/
Author: Годлинник Ю.И. Кузнец М.Д.
Tags: лингвистика английский английский язык языкознание 6 класс
Year: 1950
Text
Ю. И. ГОДЛИННИК И М. Д. КУЗНЕЦ
внеш
УЧЕБНИК
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ДЛЯ 6 КЛАССА
СЕМИЛЕТНЕЙ
И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
УЧПЕДГИЗ
19 5 0
Песни в приложении
переведены
№ ЛЕБЕДИНСКОЙ и А. РИМСКОЙ-КОРСАКОВОЙ
Ьеззоп 1
АЬХУАУЗ КЕАПУ
Неа11Ьу апс! з(гоп^
а теггу зоп^
XVе раза апс! разз апс! разз.
ХХ;е Ьауе ГНепйз апс! Гоез,
XVе аге ТНепЛз о! (козе
XV ко аге (ог (ке июгкт§ с!аз$.
НеаКку апс! з(гоп§г
\Л/кЬ а теггу зоп^
ХМе тагск гп(о а &геа( пеху Ше.
Апс! И ап епету сотез
Онг рюпеег дгитз
Аге геаду !ог з1гц^1е ап! 5(гИе.
М. ЬеЬесНлзкауа.
ркояумха пом
й 1 [ои] и н (О]
ГпепЛ ЬеакЬу геабу Гоез ТЬозе сотез Лгитз с1аз8 разз 81ГОП& ЗОП& &геа1
Ехегс1зез
I. Вставьте один из следующих предлогов: /л, /о г.
1) Мапу реор!е аге ... 1Ье з1гее1з. 2) XV е аге тагсЬ1*п^ ... гес!
3) Ше аге геаЗу ... зки^1е апЛ з1гке. 4) №е разз ... а
тепу зоп#.
II. Вставьте До, йоез, кауе, Наз, ат, 1з, аге.
1) ТЬеге ... тапу сЫйгеп т 01 е еагйеп. 2) 8Ье а еНг!
3) \УЬеп ... уои ж>гк? 4) I ... 5) Рюпеегз ... гей Нез’
6) \УЬеге ... Ье ж>гк? 7) ТЫз Ьоу ... а Ьа11.
III. Вставьте а или ап.
18 ... &1Г1. 6)
8Ье 18 по! .
1) ТЫз 18 ... Ьоок. 2) ТЫз 18 ... Еп&НзЬ боок. 3) ТЬеге 1*з
1пкз1апд оп 1Ье Лезк. 4) ТЬеге 1з ... р1‘с1иге ш 1Ье гоот. 5) ЬПпа
1$ ... 8С^00^\г^ ?) *8 ••• Кизз1ап 8сЬоо1§1’г1.
_____ 0^ сь ’• 5сЬоо1§1‘г1. 8) Лапе 15 ... ехегазе
ЙЛте '3?УГ11.1П& Киззтап ехегс1зе. 10) \УЬа1 ехегазе 1з
111 1 Т ехегазе. И) I ат геаб-
геай!:п/ кр.,е12) ’/н] геа<11пИ по! ... Еп^ПзЬ Ьоок. 13) I ат
геаспл^ ... Киззтп Ьоок.
Ьеззоп 2
ВАСК АТ 8СНООЕ
ап^лГпе'аге^й/зо^а! й10о?тнГеП ЭГе Ъ^Ск а{ 5СЬ°01 а^а1п- Тот‘
‘На110, Тот?” 5ауз Йа У 1° 5ее ‘ке,’Г ГНепс15-
НаПо, Лапе! Но^ аге уои?1*
“Ооой тогп1п^, М1зЬа! Ночи п1се (о зее уои агат! ШЬеге 1з
Ыта?”
“Ыша 18 Неге (оо. Ьоок а! ВоЬ! Но\у Ьгох^п Ъе 181’
ТЬе Ье11 г1п^8. к 18 пте о’с1оск.
Ьеззопз Ье&п.
РКОММС/АТКЖ
м [«] [аи] [е] м ы
8СЬОО1 (ОО Ьапй 81а<1 ПО\У Ьгогоп 110^ 1е85ОП Ье11 аП ако 81П§ ПП§
ЕхеГС18С8
I. Составьте вопросы к выделенной части предложения, начиная вопрос
словами и»йа/, иМен, юкот*
Примеры:
Тот 15 геа<Яп? а Ьоок. УГко 15 геаётд а Ьоок?
Тке Ье11 ь п'п?1П₽. 15 ппдшк?
I кее ту то1кег. У/кот <1о уои хее?
г ат геасНп? а Ьоок. УУка1 аге уои геаСт??
I шогк Ш 1ке тотт^. У^кеп ёо уои «гогк?
I ат а1 коте. У/кеге аге уои?
п ТНр сЫИгеп аге а1 зскоо1. 2) Не Цуез 1п ЬепШ^гай. 3) 8сЬоо1
Ье^5^п^етЬег. 4) Тке Ье11 гт25 а! тпе о’сЮгк. 5) Ше аге
5>пгт8 6) Тот 15 В1аё Ю зее Ь1$ Гпепёз 7) \^апе 18
шгШпя ап ехегазе. «) аапе зеез Мпа а! зсЬоо!. 9) Тот зеез
Ай ШепЛз агат. 10) М|5ка 15 иггЙтд ап ехегызе. 11) У/е &о го
зскоо1 т Йе тогшп^. 12) ко Ю зсЬоо! 1п 1ке тот1п^.
13) Тке 1пкз1апс15<апЙ5 оп Йе ёезк. 14) Не «огкз гга Ьке тогп1п.§
апс! р!ау§ 1п Мге еъегйп^.
И. Напишите во множественном числе:
1) ТЬе 1е§8оп Ье$1’п<; а! пше о’с!оск. 2) Тке Ьап(1 18 р1ауш<*.
3) Му 1г1епс1 18 а1 зскоок 4) Не каз а ЬгоШег.
III. Напишите в единственном числе:
1) ТЬсу 1еагп Ки8§1ап апс! Еп^НЬ. 2) Ткеу аге 8скоо1&к18.
3) Рюпеегз кауе гей Нез. 4) Нег зЫегз аге а1 коте.
ГРАММАТИКА
Порядок слов в английском вопросительном предложении
1.
Тот каз а йос*.
1УЛо каз а <1о^?
Тот зеез М18ка.
\УИо зеез Мика?
Тот 8ка1ез 1’п иип1ег.
\Мко зкаТез 1п \у1п!ег?
Тот 18 р1ау1п? 1’п 1ке ^агёеп.
18 р1ау1п^ 1’п 1ке ^агбеп?
7'Не 1а тр Ыапкз оп 1ке (аЫе.
\Ука( 81ЭПС18 оп 1ке 1аЫе?
в
2.
Наз Тощ Тот каз а дог. о а до§?
Тот зеез М1811а.
Ооез Тот зее МкНа?
Тот зка^ез 1П иипгег.
Ооез Тот зка1е 1П члипхег?
1з Тот Тот 1з р1ау1п% р1ау1п§ т 1ке ^агдеп. 1П 1Ье ^агдеп?
ТНе 1атр з1апс18 оп 1ке 1аЫе.
Ооез 1Ие 1атр 81а пд оп Пае 1аЫе?
3.
Тот Ьаз а (10%.
IV Ла/ Ьаз Тот?
Тот зеез М1зка,
XVкот доез Тот зее?
Тот зка!ез 1п ^Шег,
УМкеп доез Тот зкаХе?
Тот 18 р1ау1П& 1пЛке ^агйеп.
XVНеге 18 Тот р1ау1п^?
Тке 1атр зТапдз оп 1ке 1аЫе.
УМ Неге доез 1ке 1атр з1апд? I
Имеются три типа вопросительных предложений:
1. Вопрос относится к подлежащему.
Наз а бод? ч Кто имеет собаку?
И/йо зеез М18ка? Кто видиг Мишу?
урко зкаГез т мипТег?
УС ко 1’5 р!ау1П^ 1’п Тйе^агдеп?
урка! 81ап<15 оп 1Ье 1аЫе?
Кто катается на коньках зимою?
Кто играет в саду?
Что стоит на столе?
Н пеовом типе вопросительного предложения подлежащее,
2. Вопрос относится к сказуемому и требует ответа вда“ или
внет“.
Наз Тош а <1о^?
Ооез Тот зее МхзИа?
Ооез Тот зка(е 1П \У1п1ег?
1з Тот ркут^ т 1Ье ^агбеп?
Ооез (Не 1атр зТапб оп Ше 1аЫе?
Имеет ли Том собаку?
Видит ли Том Мишу?
Катается ли Том на коньках
зимою?
Играет ли Том в саду?
Стоит ли лампа на столе?
Во втором типе вопросительного предложения подлежащее
стоит на втором месте. На первохМ месте стоит глагол.
Если сказуемое состоит из вспомогательного и главного гла-
голов, то на первое место ставится вспомогательный глагол.
Пример:
Ооез Тот зее МьЬа? 1з Тот р1ау1п§ т 1Ье ^агйеп?
(См. таблицу 2.)
3. Вопрос относится к дополнению или к обстоятельственным
словам.
ка1 На? Тот?
УС кот ёоез Тот зее?
и’ кеп йоез Тот зка1е?
УСкеге 15 Тот р!ау1п§?
УСкеге йоез 1Ье 1атр з1апс1?
Что имеет Том?
Кого видит Том?
Когда Том катается на конь-
ках?
Где играет Том?
Где стоит лампа?
В третьем типе вопросительного предложения на первом
вопросительное слово, которое относится или
ним г Д"еНИ1Я <™к°т?и'ка1? кого? что?), или к обстоятельствен-
^пеге' и'&еп? где? когда?). Остальная часть вопро-
предложения строится по второму типу.
Ьеззоп 3
АТ ТНЕ ЬЕ88ОЫ
И 15 1ке Еп§11$Ь 1ез8оп. Тке 1еаскег сотез ш апс! азкз Тош:
“\Мко 1$ аЬ$етй?*
Тот 18 оп (Нйу 1о-дау. Не апмяегз:
“[уапоу апс! ЬНкйта аге аЬзепг.’
Тот 5115 с1о\уп. Тке 1еаскег 1е11з М1зка 1о з!ап(1 ир апс! азкз
кип 1о геас! 1ке 1Ыгс1 1е58оп. М1зка орепз Ыз Ьоок апс! Ье§тз 1о
геаск Не геаск чме11. Тке 1еаскег зауз:
“811 ёоиш, ЛНзка! Уои геас! уегу \уе11. Ыо\у, ИеПу!’
Не11у 81апск ир апд Ше 1еаскег азкз кег 1о геа±
Ие11у боез по! геай ите!1. 8ке ёоез по1 кпоъо 1ке 1ез5оп. Тке
1еаскег зауз:
“Уои доп’1 кпо\у уоиг 1ез8оп, ЫеПу!’
АНег 1к15 1ке 1еаскег 1е115 1ке оГпег рирПз 1о 81апс1 ир 1п
Не азкз 1кеш 1о геад. Ткеп 1ке 1еаскег азкз из тапу диезИопЗ),
ап<1 1уе апз\уег Шет. АИег 1кк \уе \уп!е а сксШюп. \\’е \угпе И
1п оиг сору-Ьоокз.
АА/кеп Гпе 1еззоп 18 о\гег, 1ке Ье11 пп^з. Тке 1еаскег 1акёз оиг
сору-Ьоокз апд зауз:
“Ооо(1 тогпт§!’
XVе 81апс1 ир апд зау:
в(зоо(1 тогтп^Г
Примечание. Оол7 [йошп] является сокращённой формой йо
РХЭЫт1С1АТ10М
[ге] Пи:] м [о и] [э:] Р1 [к«]
$Тап<1 ЬапЛ аЬ^епТ рирИ ЛиТу аз к аИег апзхуег XV1П Лоху зпоху кпоху ТЫгЛ хуогк Ьег Ткеу ТЬе1г Ткет циагТег ^ие81^оп
Ехегс1зе8
I. Замените выделенные существительные соответствующими местоиме-
ниями.
1) Тке Тсаскег азкз Тот То геаск 2) Мгзка кпохуз Ыз Теззоп
^еП. 3) Тке Теаскег азкз Нге рирИз тапу диезТюпз. 4) Тке ск'Шгеп
аге 51прп<* а зоп§; 5) Тке ЫаскЬоагй 1з оп Тке и/аП. 6) Мгпа 18
$й1т$ аТ Тке Лезк. 7) Тке Теаскег Ге11з Ме11у То То Тке Ыаск-
ЬоагЛ. 8) Ткеу аге шпТ1‘п$ я йШаИотъ 1п Тке!г сору-Ьоокз. 9) Ше
хтТе ехегсгзез аТ Тке 1еззоп.
II. Составьте вопросы к выделенной части предложения, начиная вопрос
словами чокот, и>ка1.
1) Тке Теаскег азкз Тот а диезНоп. 2) Тот апзхуегз Тке диез-
11’оп. 3) Тке Теаскег Те11з Зане То &о То Тке ЫаскЬоагс!. 4) ^пе
кпохуз Тке Тккк 1еззоп иге!1. 5) 8ке 18 зт^п^ л 8оп%. 6) М1зка
зеез кгз /иепйз а^ат. 7) Тке тар 18 оп Тке \уа!1.
Ш. Вставьте соответствующие местоимения.
1) Лапе зауз, "... ат ^1аЛ То зее Ы1*па, ап4 ... 18 &1а1 То
зее ... Тоо.’ 2) Тот зауз, "... ат я1а! То зее М18ка, апй ... 18
а!зо ^1а(1 То зее ...." 3) Тот апс! Лапе зау, "... аге &1аЛ То зее
оиг ТиепЛз, ап! ... аге а1зо &1аЛ То зее ....”
IV. Вставьте а, ап или Оге.
1) ТНз 18 ... Еп^11\11 Ьоок. ... Еп^Кзк Ьоок 1*8 ореп. 2) ТЫз
1пяп*1пС а55Г°?П1’ Тйеге 1п ... с1а8згоот? 3) Ткеге 18 ...
со1оиг 15 ЙьГЛ00^' НеГе *8 -• тар’ 1 * * 4) ™5 ’8 1аЬ1е<
союиг и ... 1аЫе? ТЬеге 1$ ... тЫапй оп ... ГаЫе.
ГРАММАТИКА
Склонение личных местоимений
Именительный падеж ИоттаНуе Сазе Объектный падеж ОЬ]ес1иое Сазе
ГИйо? Мот?
I &о 1о зсЬоо!. ТЬе 1еасЬег азкз те 1о геаб.
я хожу в школу. Учитель просит меня читать.
Не &оез 1о зсЬоо!. ТЬе 1еасЬег азкз Ыт 1о геай.
Он ходит в школу. Учитель просит его читать.
8Ье ^оез 1о зсЬоо!. ТЬе 1еасЬег азкз Ьег 1о геай.
Она ходит в школу. Учитель просит её • читать.
Ше &0 10 8СЬ001. Тле 1еасЬег азкз из 1о геай.
Мы ходим в школу. Учитель просит нас читать.
Топ &0 10 8СЬ001. ТЬе 1еасЬег азкз уои 1о геай.
Вы ходите в школу. Учитель просит вас читать.
ТИеу $0 10 ЗСЬОО]. ТЬе 1еасЬег азкз 1Ьет 1о геай.
Они ходят в школу. Учитель просит их читать.
П7ш/?
ТНе Ьоок 18 оп 1Ье 1аЫе. Книга на столе. ТЬе Ьоу 1акез 1ке Ьоок. Мальчик берёт книгу.
11 18 оп 1Ье 1аЫе. ТЬе Ьоу 1акез И.
Она на столе. Мальчик берёт её.
Тке Ьоокз аге оп 1Ье 1аЫе. Книги на столе. ТЬе Ьоу 1акез 2ке Ьоокз. Мальчик берёт книги.
ТЬеу аге оп 1Ье (аЫе. ТЬе Ьоу 1акез 1Ьет.
Они на столе. Мальчик берёт. их.
в английском языке дачные местоимения имеют два падежа:
1. Именительный па1%/№ко?№Ьа(?)
2. Объектный падеж (УУкот. ^Н.а(.)
Местоимение, стоящее в
подлежащим. Местоимение,
является дополнением.
именительном падеже, является
стоящее в объектном падеже,
Мот1па11/ие Сазе ОЬ]ес11^е Сазе
У/кО? У/ка1? ХУЬот? УШшН
1. I 1. те
Ье ( Ыт
3. зЬе 3. < Ьег
1’Т 11Т
1. \уе 1, из
2. уои 2. уои
3. ТЬеу 3. ТЬет
Ьеззоп 4
ОАУ8 АКО МОМТН8
ТеасЬег. Тот, Ьоиг тапу Ноигз аге ТЬеге 1п а ёау?
Тот. ТЬеге аге ТмепТуТоиг Ьоигз т а йау.
ТеасЬег. Апс! Ьоиг тапу пнпиТез аге ТЬеге т ап Ьоиг?
Тот. ТЬеге аге з1х1у ттиТез 1’п ап Ьоиг.
ТеасЬег. Соос1. Ыоиг, М1зЬа, Ьоиг тапу зесоп^з аге ТЬеге 1п а
ттиТе?
М18Ьа. ТЬеге аге 81кТу зесопдз ш а пи’пиТе. 5
ТеасЬег. Те11 те, Ьоиг тапу Йауз Ьаз а уеаг?
М18 Ьа. А уеаг Ьаз ТЬгее Ьшъйгей апс! з1*хТу-Нуе йауз. 1п а 1еар-
ТЬеге аге ТЬгее Ьипс1гес1 апс! 81’х(у-81х дауз.
ТеасЬег. Н1^ЬТ. Ыоиг, Уега! Ноиг тапу топТЬз Наз а уеаг?
уега А уеаг Ьаз ТигеКе топТЬз.
Т еасЬег. Во уои кпоиг ТЬеп патез?
л ’1 ТЬеУ аге: ^пиагу, ЕеЬгиагу, МагсН, Арг11, Мау,
Т р я Л ЗерёетЬег, Ос1оЬег, МоъетЬег, апд ОесетЬег.
К е 11 V ен 7е11 н16’тапУ ^аУ5 Ьа5 атопТЬ?
с ну. п паз ТЬиТу бауз.
ТеасЬег. Аге ГЬеге апу топГаз жЫсЬ Ьауе 1Ыг1у«опе дауз?
т 1 е* УеД* 1Ьеге аге зоте. ТЬеу аге: Лапиагу, МагсЬ, Мау,
Ли1у, Аи^изГ, Ос1оЬег,апд ЭесетЪег.
Те ас йе г. Уегу §оос1, КеПу! Коху, ВоЫ ТеИ те 1Ье патез о/
зоте топТЬз хуЫсЬ Ьауе 1Ыг1у бауз.
ВоЬ. АргИ апс! Липе Ьауе !Ыг1у ёауз.
ТеасЬег. Аге ГЬеге апу оГЬег топГпз хуЫсЬ Ьауе 1Уиг1у ёауз?
ВоЬ. Уез, ГЬеге аге. 5ер1етЬег ап Л КоуетЬег Ьауе а!зо Мийу
ТеасЬег. Соод. Магу, аге ГЬеге апу топГЬз хуЫсЬ Ьауе 1\уеп1у-
ец^М ёауз?
Магу. ТЬеге >з оп!у опе. И гз ВеЬгиагу. 1п а 1еар-уеаг ЕеЬ-
гиагу Ьаз 1хуеп1у-пте йауз.
СоипНщг
20 1\уеп1у
21 1хуеп1у-опе
22 1хуеп1у-Ыо
23 1жеп1у4Ьгее
24 1\уеп1у4оиг
25 1\иеп1у-Яуе
26 Ьуеп1у-З1х
27 1\уеп1у-зеуеп
28 1\уеп1у-е1^Ы
29 1хуеп1у-пте
1000
30 !Ыг1у
40 Гог1у
50 Ш1у
60 31х1у
70 зеуеп1у
80 е1‘яЬ1у
90 п1пе!у
100 а Ьипдгед
101 а ЬипЛгеЛ апд опе
200 1\уо Ьипдгей
а (коизапд
нои/ МАКУ?
Ноау тапу зесопйз гп а пнпи!е?
$1х1у апс! по тоге т й.
Ноху тапу гтпиХез 1п ап Ьоиг?
$1х1у 1ог зип апс! Похуег.
Но\у тапу Ьоигз т а дау?
Тхуеп1у-1оиг Гог хуогк апд р1ау.
Ноху тапу топГЬз 1П а уеаг?
Тхуеке 1Ье са!епдаг такез с!еаг.
С. С* К о 8 5 е IН.
РКО IVУ Ж!А ТЮЫ
[аиз] [1Э] [л| м [е1]
оиг Ьоиг Пожег с1еаг Ьеге топ111 оШег зоте из зип Ьипдгед пате 1а1е АргП
(а) |е] [|иэ] [иэ] [С13|
ЗерТетЬег ЫоуетЬег БесетЬег тапу апу Лапиагу ЕеЬгиагу Лапиагу Липе Ли1у
ЕхеГС18в8
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) Ном тапу Ьоигз аге ТЬеге 1‘п а бау? 2) Ном тапу гт’пиТез
аге ТЬеге т ап Ьоиг? 3) Ном тапу зесопЗз аге ТЬеге т а пвпиТе?
4) Ном тапу йауз аге ТЬеге 1‘п а уеаг? 5) Ном тапу топТЬз Ьаз
а уеаг? 6) \УЫсЬ 1’з ТЬе ПгзТ^топТЬ? 7) Ном тапу дауз аге ТЬеге
1'п Лапиагу? 8) Ном тапу (Зауз Ьаз ЕеЬгиагу 1п а 1еар-уеаг?
9) \УьаТ 18 ТЬе пате о! ТЬе ТЫг<1 топТЬ? 10) ШЬаТ аге ТЬе патез
о! ТЬе оТЬег топТЬз?
II. Ответьте утвердительно на следующие вопросы:
Пример: Науе уои апу Еп&НяЬ Ьоокз? Тез, I ка/ие зоте.
1) Науе уои апу Кизз1'ап Ьоокз? 2) Наз Тот апу ркТигез?
3) Аге ТЬеге апу ркТигез 1п уоиг Ьоокз? 4) Аге ТЬеге апу сЬакз
1п ТЬ1‘з гоот?
III. Составьте вопросы к следующим ответам:
1) Тез, ме Ьауе зоше сору-Ьоокз. 2) Ыо, ТЬеге аге по репсПз
оп ТЬе ТаЫе. 3) Ио, Ье Ьаз по ркЧигез ш Ыз Ьоок. 4) Тез, ТЬеге
аге зоте ТаЫез т ТЫз гоот.
IV. Прочтите:
24, 31, 58, 60, 73, 89, 92, 100, 105, 115, 146,365,366,987, 1000.
ГРАММАТИКА
I. Зоте, апу, по
Науе уои апу Ьоокз?
I Ьауе зоте Ьоокз.
I Ьауе по Ьоокз.
Аге ТЬеге апу ркТигез т уоиг
гоот?
ТЬеге аге зоте ркТигез 1’п ту
гоот.
ТЬеге аге по ркТцгез 1п ту гоот.
Есть ли у вас книги? (какие-
нибудь книги).
У меня есть книги (несколько
книг).
У меня нет книг (никаких
книг).
Есть ли картины в вашей ком-
нате? (какие-нибудь картины).
В моей комнате есть картины
(несколько картин).
В моей комнате нет картин
(никаких картин).
И
Леге апу 1'пк ш Же 1*пк5(апй?
ТНеге 15 зоте тк 1’п Же шк51апс1.
ТПеге 15 по 1пк ш Же 1пк5(апЖ
Есть ли чернила в чернильнице?
(сколько-нибудь чернил/
В чернильнице есть чернила(не-
которое количество чернил/
В чернильнице нет чернил.
Слово зоте означает несколько, некоторое количество. В во-
просительном предложении слово зоте не употребляется. Вместо
него ставится апу, которое означает какие-нибудь, сколько-нибудь.
В отрицательном предложении ставится слово по.
Слова зоте и апу часто не переводятся на русский язык.
II. Предлог о/
1. ТМз топНг Наз 1Ыг1у-опе дауз.
2. ТЬе пате о/ Шз топИг 18
Лапиагу.
Этот месяц имеет 31 день.
Название этого месяца — ян-
варь.
В первом предложении слово топЫ, (месяц) является подле-
жащим и переводится на русский язык именительным падежом.
Во втором предложении слово топ1Н вместе с предлогом о/
переводится на русский язык родительным падежом.
Существительное с предлогом о/ переводится на русский язык
родительным падежом.
Ье$8оп 5
8РОКТ АИО ОАМЕ8
*Сап уои зка!е?” Тот азкз Непгу.
“Уез, I сап,” апзхуегз Непгу.
“Ткеп 1е1 из ^о (о 1ке зкаИп^-ппк^ зауз Тот.
“АП п^й! Ье1 из $о!"
ТНе Ьоуз &о 1о 1Ье зкаНп^-ппк.
“АпЛ сап уои зк1, Непгу?” азкз Тот а^ат.
“Уез, I сап. I Ике й ъегу таек*
“Ье1 из $о апд зк1 1о^е11гег оп 111е /гее дау."
“АП пдМ!”
“Во уои Ике &атез?п Непгу азкз Тот, в в
“ОН уез! I о/1еп р!ау /оо1ЬаН> уо11еу-Ьа11 апд 1епмз т зит-
тег."
“I саппо! р!ау ТооТЬаП,” зауз Непгу.
“Ткеп уои тиз1 1еагп. К 1з поТ с!1//1сиИ”
вАпс1 сап уои зчиап?1' азкз Тот.
вЫо, I саппот, ЬиТ I и/апТ То 1еагп ТЫз зиттег."
ЛО/ соигзе, уои тизТ. Ио уои Неаг Тке тиыс?”
вНеге 15 Тке зкаип^-ппк!”
азкз Тот.
ОМ 8К15‘
1}р ап<1 доигп Тке ИШз иге ^о,
То ат! Тго, То апс! Тго.
СгузТа! ап, ап(1 зип, апс! зпош,
Аигау иге &о, аигау иге &°1
М. ЬеЬесНпзкауа.
РКОКиНС1АТ1СЖ
[э:] [ег! [«] I1:1 м
топив** То Пу з^огТ пате зкаТе &ате каие Ьаппег сап зее кее Ьоок 1оок ТооТЬаП —
ы |1Э] [еа] 1)и:| И ед
Ьи1: из тиз! с!еаг Ьеаг ска! г а!г рирП йи!у тизк Лиг (оиг1ееп соигзе Леге Леп Л^еЛег
Ехегс1зез
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) Сап уои зка!е? 2) Сап уои р1ау ТооЛаП? 3) Сап уои р1ау
уо11еу-Ьа11? 4) Оо уои зийт? 5) Оо уои р1ау !ептз? 6) ХМПед до
уои р1ау ^атез? 7) Оо уои Нке ^атез?
II. Напишите в вопросительной форме:
1) Не сап зка!е. 2) Ткеу сап зиит. 3) 8Ье сап з1л&.
III. Напишите в отрицательной форме:
1) Ткеу сап зка!е. 2) Не сап З1п&. 3) 8Ье сап зчяипъ
IV. Напишите в вопросительной форме:
1) XV е тиз! зреак Еп^Кзк а! Ле Еп^ЕзЪ Теззопч. 2) Не тич!
^о Ьоте по у. 3) ТЬеу шиз! до Леи 1еззодз пои/. 4) 8Пе тиз1
5ыгйе Л18 ехегсье.
V. Напишите в отрицательной форме:
1. I тиз! еа! Нт.
2. Не шиз! еа! Лхз.
3. 8ке тиз! еа! Л1з.
4. XV е тиз! еа! Ллч.
5. Уои тиз! еа! 11115.
6. ТЬеу тиз! еа! Л1з.
VI. Составьте предложения из следующих слов:
Пример:
Магск, 1*п, ёауз, Л1’г!у-опе. аге, Леге.
ТЬеге аге 11иг1у-опе Лауз 1п МагсЬ.
1) (о уои, д1ад, зее, ат, I. 2) Vегу, I, «геП. зкаГе. сап. 3) Леге,
зоте, 1п» !еа, сир, 1з, Ле. 4) Лет» кпо>у, \уе11» 1» уегу. 5) тогдш^,
Ле, 1п, о’сГоск, тпе, а1, гш§з, Ье11, Ше.
2 Учебник англ. яз«, ч. II
ГРАММАТИКА
Настоящее время (Ргехеп!) глагола слл (могу)
1. Глагол сап не изменяется по лицам.
2. В вопросительной форме глагол сап ставится перед подле-
жащим.
I сап.
Сап I?
3. Саппо1 — отрицание по1 пишется с глаголом сап вместе.
4. После глагола сап всегда ставится другой глагол в инфини-
тиве (глагол, отвечающий на вопрос „что делать", — читать,
писать и т. д.). Глагол сап требует после себя инфинитива без
частицы /о.
Пример: / сап геай. (Сравн. / Ике 1о геай. I ^ап11о геай.)
Настоящее время (Ргехеп!) глагола ти$1 (должен).
Утвердительная
форма
Вопросительная
форма
Отрицательная
форма
I тиз!
Не тиз!
5йе тиз!
Миз! I
Миз! Не
Миз! зке
I тиз! по!
Не тиз! по!
$ке тиз! по!
№е тиз!
Уои тиз!
Ткеу тиз!
Миз! иге
Миз! уои
Миз! !Ьеу
Ще тиз! по!
Той тиз! по!
Т11еу тиз! по!
1. Глагол тиз2, так же как и глагол сап< не изменяется по
лицам.
2. В вопросительной форме глагол тизС ставится перед под-
лежащим:
I тия!.
Мия! I?
3. В отрицательной форме после глагола тиз1 прибавляется
отрицание по1 (I тизй по1).
4. После глагола тизё, так же как и после глагола сап,
всегда ставится инфинитив (глагол, отвечающий на вопрос .что
делать", — читать, писать и т. д.).
Глагол тизё требует после себя инфинитива без частицы
Примеры.
I тия! 'июгк.
I тия! 1еагп (о яхаит.
I тиз! с1о ту 1ез80пя иге11.
Ьеззоп 6
АТ ОШЫЕК
То-дау 18 !Ье Ггее дау. Тот апд Лапе до по! ^о !о 8сНоо1 оп
!Ие кее дау. Ра!Иег апд Мо!Нег до по! ^о !о !Нетг хыогк. И 18
ЬаИ рая! !мо т 1Ье аИегпооп. Этпег 18 геаду. Лапе Ье1рз МогНег
1о 1ау Иге 1аЫе, 8Ке Ьпп^з 1п зоте р!а!ез, зроопз,/ог&8 апд ктйъез.
Ь1о\у !Ие (атПу 18 зйкп^ а! !Пе !аЪ1е.
МоШег Ьпп§$ 1п !Ье яоир апд &1Уез зоте 1о Ра!Иег апд !о 1Ъе
сЫИгеп.
Лапе. Р1еаяе, разз те
т Ше зоир.
1Ь.е заМ» Тот! ТЬеге 18 1оо ИШе за!!
Тот. Неге й 18.
Лапе. ТЬапк уои!
Рге± I сап'Г еа! ГЬе зоир. 118 Гоо ЛоГ.
МоГкег. л /////^ Ноп’Г еаГ й поуг. .
Айег ГЬе зоир МоГЬег Ьпп^з Гке тесй апЛ ро1а1оез. 81ге &1Уез
зоте теаГ Го РаГкег апд Го ГЬе сЬЙдгеп.
МоГЬег. Боп'Г р!ау хуйЬ ГЬе кпйе, Ргед. РиГ й скжп.
раГ Ье г. Р1еазе, ра>8 те ГЬе ЬгеаЛ, Лапе.
Лапе. Неге'8 ГЬе ЬгеаЛ, РаГЬег.
РаГЬег. ТЬапк уои!
МоГЬег. Ыоиг, Лапе, 1аке ГЬе р1аГез сгшау.
Лапе Гакез аигау ГЬе р!аГез. МоГЬег Ьг1п^з зоте арр1ез.
МоГЬег. Боп’Г Гаке 1ка1 арр!е, Ргес1. Неге'з ап арр!е Гог
уои.
Тот. Му арр1е вп’Г змее?. Слуе те апо1кег, р!еазе.
МоГкег. Неге'з а тсе арр!е Гог уои.
Этпег 18 оуег. АПег (Нппег МоЙ1ег чиазкез ир 1ке р1а1ез. Лапе
ап(1 Тот ЬеГр Ьег.
Р1УЕ 600Э РНЬЕЗ
1. \Уа$11 уоиг капдз Ье/оге Шппег.
2. 8й скжп Го (Нппег.
3. Эо по! риГ уоиг кпИе Шо уоиг тоиГИ.
4. 8ау “Р1еазе* \уИеп уои азк реор!е Го разз уои 8отпе1к1п&,
5. 8ау “ТЬапк уои’ тсЬеп реор!е разз уоа зотеГхИп^.
Р^от^/А Т10Ы
(е!| М [Э1] [а:] м |е!] |ои]
дау Гог Ике азк а! зо а&ат еаГ ео
Мау зрогГ кпИе разГ а!\уауз га!п Геа ко
1ау Гогк кп!уез разз за!Г \уа1Г теаГ роГаГо
В:1 1®] [аи] м [п]
&гееГ сап Гкоизаш! зотеГЫп^ кпИе
зу/ееГ арр!е тоиГк тоиГЪ кпоуг
Ехегс18в8
I. Ответьте на следующие вопросы!
1) Во сЬПбгеп То зсЬоо1 оп ТЬе Нее дау? 2) ХМЬот доев
Лапе Ье1р То 1ау ТЬе ТаЫе? 3) XVИЬ \уЬаТ до \уе еаТ зоир? 4) XVЙЬ
\уЬаТ до \уе еаТ теаТ? 5) Во уои Нке теаТ апд роТаТоез? 6) Во
уои Нке тисЬ за!Т ш уоиг зоир? 7) Во уои Нке арр!ез?
II. Составьте вопросы к выделенной части предложения:
1) МоТЬег §1Уез зоте зоир 1о Егей. 2) XVе еаТ зоир чиИк а зрооп.
3) Тот Нкез То р1ау сЬезз ям/А АД$ /(Мег, 4) XV е еаТ теаТ чиИк
а /огк. 5) Не раззез ТЬе за1Т 1о те. 6) I разе ТЬе Ьгеад 1о кег.
7) Лапе оЙеп р1ауз чш,1к Егеск 8) XVе о!Теп р1ау УоПеу-Ьа11 чийк
1кет.
III. Поставьте косвенное дополнение перед прямым:
1) МоТЬег Я1Уез зоте теаТ То ТЬе сЬПдгеп. 2) XVе от
сору - Ьоокз То ТЬе ТеасЬег. 3) Разз ТЬе Ьгеад То те.
IV. Поставьте прямое дополнение перед косвенным:
1) Сиуе Ыт ап арр!е. 2) Разз те ТЬе за1Т. 3) Воп’Т ^1Уе Ьег
ТЬе .кпйе.
ГРАММАТИКА
I. Местоимения с предлогами го и чоНЬ
ХУЬот
доез ТЬе ТеасЬег азк То геад?
учитель просит читать?
Кого
ТЬе ТеасЬег азкз МхзЬа То геад. ТЬе ТеасЬег азкз
Учитель просит Мишу читать. Учитель просит
Ыт То геад.
его читать.
• То 5УЬОГП доез Кхпа &хуе а Ьоок?
Кому даёт Нина книгу?
ЬП’па ^1Уез а Ьоок То МхзЬа. №па &хуез а Ьоок Нина даёт книгу То Ыт.
Нина даёт книгу Мише. ему.
XVЙЬ угЬот доез Тот р!ау?
С кем играет Том?
Тот р1ау5 Том играет М1зЬа. Тот р!ауз Том играет Г11Ш.
с Мишей. с ним.
ШЬа! <1о уои зее оп 1Ье 1аЫе?
Что ты видишь на столе?
I нее
Я вижу
а реп оп 1ке ТаЫе. I зее й
перо на столе. Я вижу его
оп 1Ье (аЫе.
на столе.
\У11а(
Чем
до уои >угйе?
ты пишешь?
I шгйе \уйк а реп. I \угйе \уйН й.
Я пишу пером. Я пишу им.
Употребление предлога /о с косвенным дополнением
1. Тке (саскег р'уез а Ьоок М1$ка.
2. Тке (еаскег §1уез а Ьоок 1о Мт.
3. Тке касксг р^ез 7И/л7ш а Ьоок.
4. Тке (еаскег &1Уез Мт а Ьоок.
В каждом из указанных выше предложений имеются дпа до-
полнения.
А Ьоок (книгу) является прямым дополнением во всех четырёх
предложениях. МШИ а (Мише) является косвенным дополнением
в первом и третьем предложениях.Шт (ему) является косвенным
дополнением во втором и четвёртом предложениях.
Как видно из примеров, если косвенное дополнение стоит после
прямого дополнения, оно употребляется с предлогом 1о. Если
косвенное дополнение предшествует прямому, оно употребляется
без предлога 1о.
II. Образование множественного числа имён существительных*
оканчивающихся на / и /е
Опе кп1/с [пай]. Т^о кМъее [пат].
Опе 1еа/ |Н;|], • Мапу Шаъез [1м].
„ ^Живительные, оканчивающиеся в единственном числе па /
и& уее ’>ычио менй1от Во множественном числе окончания /, /е
III- Сокращённые формы
В разговорном языке очень часто употребляются сокращенные
формы, например:
сапЧ рга:п1] = саппо!
М*8 [115 ] = 11 15
с1опЧ [доипТ] == до по!
Ьеззоп 7
ТНЕ ПЕМОЫ8ТКАТЮМ ОМ ТНЕ 71Н ОР ЬЮУЕМВЕН
Оп !Ье 8еуеп!Ь о! ЫоуетЬег иге се1еЬга1е 1Ье Апп1ъегзагу о(
1Ье Сгеа1 Ос!оЬег 8ос1а118$ НеусйиНоп.
ТЬеге 18 а 8оУ1*е! Агту рагайе оп 1Ь18 дау. ТЬе 8о1д1егк соте
(о 1Ье рагаде ууНЬ аийотаНс г1/1ез апд таМпе-килз. XVе сап зее
тапу ёапкз апд /1е1(1 %ип8. В|$ аегор1апез /1у 1п 1Ье ан.
ТЬе рагаде зЬохуз 1Ьа! оиг 8оу!е1 Агту апд 8оУ1е! аге аЫауз
геаду 1о с1с/еис1 оиг соип1гу.
ТЬеге 15 а Ь1# дстопчГгаИоп аИег 1Не рагаде. \Ус Ьсаг ти81С апд
коп'^8. ТЬе <дгсс1$ аге /я// о/ рсор!е. ТЬе реор1е соте 1о 1Ье
1г1Ьипе ииЧЬ Ьаппегк, кюкапч апд рог^гаИз от оиг 1еси1егз,
Ьоп# Куо оиг (пса! 1еа 1ег Согпгаде ЫаНп!
Ьопя Иуе !Ье бгса! ОсюЬег ЬоспаНч! Ксуо1и14оп1
Ьоп& 11ус оиг Огеа! 8ос1а115! СоиШгу!
РК0МЛЧС1А ПОЯ
|ю] [е»] [э:]
Ьеаг с1еаг се!еЬга!е рагаде аегор!апе 4 \уогк \уог1д апт’уегзагу —
н 1/п] 1Л
^геа! (еасЬег 1еадег детопзкаНоп геуо)иНоп зоааНз!
Ехегаяез
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) ШЬеп до и/е се!еЬга1е 1ке Апш’уегзагу оГ !ке Сгеа! Ос!оЪег
БоааКз! Кеуо1и!юп? 2) к {Неге а рагаде оп 1Ь1$ дау? 3) XV ИЬ
шЬа! до ТЬе зо1д1егз соте То ТЬе рагаде? 4) XV На! сап иге зее?
5) ХУЬеге до Ь1$ аегор1апез Пу? 6) ХА/Ьеге до ТЬе реор!е соте
хуйЬ Ьаппегз, з1о^апз апд рогТгайз о! оиг 1еадегз?
II. Выпишите из текста урока все лозунги.
Ш. Опишите, что происходит на картинке.
Кете^
(Ьеззопз 1—7)
XV е тиз! Ье а! зсЬоо! а! т'пе о*с1оск т ТЬе тогт’п^. ТЬе ЬеП
ПП&8, апд ТЬеп ТЬе 1еззоп8 Ье^1'п.
Науе уои Еп&НзЬ 1еззоп8 а! зсЬоо!? Уез, \уе Ьауе. \А/Ьа! до уои
пп,а1 УОиг ^п&1кЬ кззопз? \А/е геад, \уе зреак, апЗ \уе шгйе.
\упа! до уои и/пТе? \А/е \уп!е ехегсьез апд дкТаТюпз. ХА/е уупТе
Мет т оиг сору-Ьоокз ог оп ТЬе ЫаскЬоагд.
г+я ^17-!Реа^ Еп^ИзЬ? Уез, \уе до. Мо\у и/е сап зреак Еп^КзЬ
шяи л + и шЬот до уои зреак Еп^НзЬ? XVе зреак Еп^НзЬ
т11 .геас™* а^з из диезНопз а! 1ке 1еззоп, апд \уе апзхуег
№ет. I а1\уауз кпо\у ту 1е8зоп и^еП.
р-л Ьп^Т°шиС10Ст ’п а^гпооп !Ье 1еззопз аге оуег, апд иге
& . пеп I соте Ьоте, I Ьауе ту дшпег. Му тоШег &1уе8
те зоте 80иР апд теак I Нке теаТ апд роТаТоез. АТТег дтпет
ту тог пег опе п ^1уез те ап арр1е. I Ике змее! арр!ез уегу тиск.
. ' л I 1-1 ге* 1 оНеп $о (о 1ке зкаНп^-ппк То^еТкег мйк ту
тепа. 1 Ике го &о То те 8каТт&-ппк шШх Ыт. Не зкаТез уегу
ме11.
Сап уои §к1? 01 соигзе, I сап. Сап уои змпт? Ко, I саппоТ.
I тизТ 1еагп 1п зиттег. Во уои р!ау ^атез? Уез, I до. I сап р!ау
Тепп1з, Уо11еу-ЬаИ апд отег ^атез. Науе уои апу $1зТегз ог
ЬгоТкегз? 1 Ьауе по ЬгоТкегз, ЬиТ I Ьауе а НШе зхзТег. 8ке 15
уегу карру мкеп I Ьауе Ите То р1ау л)У1ТЬ Пег.
2.
8скоо1 Ъе^1пз т 8ерТетЬег. АГТег 8ерТетЪег сотез ОсТоЪег.
ЗерТетЬег каз ТЫгТу дауз. ОсТоЪег каз ТккТу-опе дауз. Аге Ткеге
апу оТкег шопТкз мЫск кауе ТкйТу-опе дауз? Уез, Ткеге аге зоте.
Ткеу аге: БесетЬег, Лапиагу, Магск, Мау, Ли1у, апд Аи&изТ.
Ном тапу дауз каз РеЬгиагу? 1Т каз ТмепТу-е^^кТ. 1п а 1еар-
уеаг 1Т каз ТмепТу-пше дауз.
Ном тапу топТкз аге Ткеге т а уеаг? Ткеге аге Тме1уе. Ном
тапу дауз аге Ткеге т а уеаг? Ткеге аге Ткгее кипдгед апд 81хТу-
Нуе дауз. 1п а 1еар-уеаг Ткеге аге Ткгее кип кед апд 81хТу-81х.
Ном тапу коигз аге Ткеге т а дау? Ткеге аге ТмепТу-Гоиг
коигз. Ап коиг каз 81хТу гшпиТез, апд а тшиТе каз з1хТу зесопдз.
НеЫеъи Ехегс1зс8
I. Составьте вопросы к следующим предложениям:
1) Ьеззопз Ье^1п а1 тйпе. 2) Тке скйдгеп аге зн1<рп^ а 8оп&
3) Уез, I сап зреак Еп&Нзк. 4) Ко, ме саппоТ зкаТе 1п зиттег.
5) Му Тпепд 18 а1 зскоо1. 6) Тке скйдгеп аге ей коте. 7) Лапе
р1ауз Тепшз 1п зиттег. 8) Ткеу Нуе 1п Мозсотш. 9) I тизТ соте
То зскоо! а/ а диаг1ег 1о типе. 10) Ше тизТ мпТе Шз ехегазе.
11) Уез, Ткеге аге зоте ткзТапдз оп Тке дезкз. 12) Ко, Ткеге аге
по Ьа11з ипдег Тке скак. 13) 8ке геадз /?изз1ап Ьоокз апй Егь^1зк
Ьоокз. 14) I ат ап ехегс1зе пом. 15) 8ке тизТ &о Ноте.
16) Уез, ке сап зк1 уегу меП. 17) Тке Теаскег ^уез из 1еззопз.
18) I $о То Тке зкаНп^-ппк чиНк ту Ьго1кег. 19) XVе еаТ зоир чяМ,
а зрооп. 20) Ше еаТ роТаТоез чш1к а /огк. 21) XVе аге саггуш^
гей /1а^з.
II. Напишите следующие предложения сначала в вопросительной, а затем
в отрицательной форме:
1) ТЬеге аге хоте рк^пгез оп 1ке шаП. 2) ТЬеге аге зоте
репН1з оп Ше 1аЫе. 3) Тйеге 15 зоте Ьгеай оп И1е р!а1е. 4) ТЬеге
13 зоте «га1ег ш Ше сир. 5) ТЬеге аге зоте кпй/ез оп 1Ье 1аЫе.
ш. Напишите следующие предложения в утвердительной форме:
1) ТЬеге аге по тара оп 1Ье ^а11. 2) ТЬеге аге по арркз оп
1Ье р!а1е. 3) ТЬеге « по 1еа т ГЬе сир. 4) ТЬеге 18 по зак оп ГЬе
1аЫе. 5) ТЬеге аге по Гогкз Ьеге.
IV. Закончите следующие предложения, поставив соответствующий глагол
в инфинитиве:
Примеры: 1 Ике .... I сап ....
I Нке 1о I сап зимт.
1) ЬИпа \уап!з .... 2) Му 31з1ег сап а1зо .... 3) XV е шиз! ... .
4) Не Ье&тз .... 5) XV е сап .... 6) Тот тиз! ....
V. Поставьте косвенное дополнение перед прямым:
1) Тке тоТкег япгез зоте арр!ез !о М1‘зка. 2) Тке 1еаскег 18
а Ьоок 1о Лапе. 3) Ше §1Уе оиг сору-Ьоокз 1о !ке 1еаскег.
4) Разз 1ке Ьгеай 1о Тот, р1еазе.
VI. Поставьте прямое дополнение перед косвенным:
1) 61'уе Ргей а репей. 2) Раза уоиг (а!кег зоте \уа!ег, Лапе.
3) Сйуе кег а кпйе.
VII. Поставьте местоимения в скобках в объектном падеже.
Пример: II I &лге (Не) тапу Ьоокз.
I &1Уе Н1т тапу Ьоокз.
1) XV е ойеп р!ау УоПеу-ЬаП хуйк (/Неу). 2) I а!\уауз зее (зНе)
т !ке тогтп<г. 3) Тке 1еаскег ойеп азкз (и'е) То геай. 4) I ат
&1а<1 1о зее (уои). 5) 8ке 18 &1ай !о зее (/). 6) Н18 Ьго!кег ойеп
&оез (о 1ке зкаП’п^-ппк \УЙк (Не).
VIII. Вставьте а. ап или Ме.
. 1) XV е уугйе \Уйк ... реп. 2) Ткеге 18 ... арр1е оп Йпз р!а!е.
бке те ... арр!е. 3) ТЫз 18 ... ЫаскЬоагй. Шка! со!оиг 15 ...
ЫаскЬоагб? ... ЫаскЬоагб 18 Ыаск. 4) ХУйа! со1оиг аге ... \уа11з
ш уоиг гоот? 5) ... зоир 18 геайу.
Ье$$оп 8
8Н0РРШ0
М о Оге г, Лапе, I ат Ггее Ю-Лау. Ри1 оп уоиг КсЛ апй соай,
апа 1ег из &о апй с!о зоте зНорр1п§.
Лапе. XVпа! зкаП \уе Ьиу?
Мо1Ьег. \Уе зЬа11 Ьиу а ра1г о/ зНоез 1ог уои ап! а ра1г
о/ Гог Ргеск
Лапе. ШЬаТ зНаП ъ/е Ьиу Тог Тот?
^°АПет' Ьиу а 8Ьй1 апд а гед Не Тог Тот.
Ь«у ' к”“' А"'1 !М11 у0“
' ч
МоТЬег. I тизТ Ьауе а печи йгезз. Ве ди1ск> Лапе, ог й \?П1
Ье 1аТе. XV е тизТ Ье Ьаск а! Тию о’с1оск.
Лапе. I $Ьа11 Ье геаду 1п а тотепЛ.
РК0МНС1АТ1СЖ
[ж| [ои] [Э1] [5Э] [К]
^1аЛ сап ЬаТ ео соа1 ту ^ооЛ-Ьуе Ьиу сЬа!г а!г ра!г соигзе уоиг уоигзеИ
м [и:] Пи:] (01
теаТ р1еазе р1еазеЛ $Ьоез пе\у зкаНп^ $Ьорр1п§ зТосктп^
Ехегсгзез
Ь Ответьте на следующие вопросы:
1) ШЬаГ упП МоГЬег Ьиу Гог Лапе? 2) №ЬаГ XVIII зЬе Ьиу Гог
Ргед? 3) шШ «Не Ьиу Гог Тот? 4) По уои Нке аЬоррте?
5) 8Па!1 уои Ьиу а лея/ соа1 т зрпп^?
II Составьте вопросы к следующим предложениям:
Пример:
Тез, ГЬеу хуП! &о Ноте.
V//// Игеу &о коте'?
1) Те?, уте зЬа11 &о Го ГЬе зкаГт^-ппк. 2) Тез, Ье уи’П зуйт т
зиттег. 3) Тез, I зЬаН Ьиу а рак оГ зГоскт^з. 4) Ыо, зЬе XVIII
поГ геаЛ ГЫз Ьоок. 5) Ио, ГЬеу уиП поГ Ье кее Го-дау. 6) Ио,
I зЬаП поГ Ье геаду т а тотепГ. 7) Ко, у/е зЬаП поГ Ьауе а Киз-
З1’ап 1еззоп Го-дау.
Ш. Напишите в отрицательной форме:
Пример:
I зЬаП ^о Ноте.
/ зкаИ по1 &о коте.
1) I зЬаП &еГ ир аГ зеуеп о’с1оск 1П ГЬе тогт’п^. 2) ТЬеу ичП
Ье 1аГе. 3) ЗЬе угШ риГ оп Ьег пеуг дгезз. 4) Ше зЬаП Ьауе теаГ
Гог дтпег. 5) Той уп11 зее Ыт т ГЬе аГГегпооп.
IV. Дайте краткие ответы на следующие вопросы:
Пример:
ЗЬаП уои геад ГЫз Ьоок?
Уез, I зкаИ.
Ко, I зка11 по1.
1) ЗЬаП уои Ьиу а пеуг дгезз Гог уоигзеГГ? 2) ЗЬаП уои Го
ГЬе зкакп^-ппк оп ГЬе кее дау? 3) ШП1 зЬе Ье Ггее ш ГЬе
еуешп&? 4) XVШ ГЬеу соте Го зее Ыт оп ГЬе кее дау?
V. Замените выделенные существительные соответствующими местоимениями:
Пример:
МоГЬег ^1’уез зоте теа1 Го РаГЬег.
МоГЬег &1уез II Го РаГЬег.
1) РиГ Нге соа{ оп. 2) МоНгег уи11 Ьиу а (1гезз Гог Тапе.
3) МоНгег уи11 Ьиу а зк1г1 Гог Тот. 4) Тке з1оск1п^з аге Ыаск.
5) РиГ Иге кги/е доугп. 6) Разз Иге зсМ Го №1па. 7) Разз Иге арр1ез
Го Вок.
ГРАММАТИКА
Будущее время (РиТиге)
Утвер дительная форма Вопросительная форма Отрицательная форма
I зка11 Не уиП 8ке 5У111 №е зкаП Той ян11 Ткеу инП ► р1ау сЬезз 8ка11 I ’ ШЛ1 Ье зЬе 8Ьа11 \уе 8Ьа11 уои №111 Ткеу 1 Р’ау скезз? I 8ка11 поТ Не ХУ111 по! 8ке хуШ поТ №е 8ка11 по! Той XVIII поТ Ткеу поТ р1ау ► скезз
Будущее время образуется с помощью вспомогательных гла-
голов $ка11 и ш7/ и инфинитива главного глагола.
Примеры:
I 8ка11 геад. Уои чшН геаб.
Не гоШ Ье геабу ш а гпотепЬ 8ке Ье геабу
1П а тотепТ.
8ка11 Ьауе ап Еп^НзЬ кззоп. Ткеу ъЯИ Ьауе
ап Еп&Нзк кззоп.
Как видно из таблицы, зкаИ употребляется для первого лица
единственного и множественного числа.
У7/// употребляется для второго и третьего лица.
В вопросительной форме для второго лица вместо ъуЛ упо-
требляется зка11.
Пример:
8ка11 уои зее Ыт То-бау?
Уез, I зйаП.
Ьеззоп 9
ТНЕ ВСЮТ. 1
Опе дау Тош азкз Рге±
“Сап уои (Згсш а тап?”
“Ио, Тот, I сап’Т." и
"О|уе те а репсП аш! зоте рарег, ап<1 I зЬаИ «Ло® уои Ьочг
То до 11.
I Ье<пп ХМ1ЧИ №е тап’з (асе. Моху I зЪа11 <1га« Ыз еуез. Не
и-111 аМо'иауе а тоиГЬ апй а позе. ТПеп Не «.11 1.ауе 1«о еагз.
Ыо\у Не тизг кауе зоте
к сиг.
“Ьоок а! ТЬе ркГиге.
Тке тап’я кеас! 18 геаду.
Ь!о\у I зка11 дга\у 1из Ьос!у.
анпз^х&пДЪ) /е^апд/е^.*
Шкеп Тке ркГиге 18 геаду,
Тот яауз, “Уои тизТ
Го кед поит. И 18 шпе
о*с1оск. ВиТ 1о-1погго'и) I
зка11 яком уои ком Го
дгам а Ьоу’з кеад, а
&кГз кеад, а до^, а саГ,
апд тапу оГкег Ткт&зЛ
А КЮОЬЕ
1Гз Ггие, I кауе ЪоГк Гасе апд капдя,
Ап<1 тоуе ЬеГоге уоиг еуе;
УеГ \укеп I ^о, ту Ьойу зГапдз,
Апд \укеп I зГапд, I Не.
[•цэ)вм у]
РЯО^^^СIА Т1О1У
(ои) м [ге] [аи] [ои] [1Э] ]еэ]
8ПО1У дгам каГ коизе яГоуе кеаг аЗг
кпом/ сап ГЬоизапд гозе с1еаг рак
яком тап тоиГк позе еаг как
[е] [«:] (а.)
Ьгеад §гееГ тагск Ьиу
геаду кеад змееГ • 1еег Магск агт - ^оод-Ьуе еуе
... ^гАТа°мТЛ'?Ялл-Г/3 ,СЛСЛУЮП*ИХ слов: Тот\ тоИгег'з, оиг иасИег'з, Ггей'з,
Низ &г18, Уапсз, М18/1а з, /г1еп<Гз.
1) Му ... пате 18 Ие11у. 2) ТЫз <8 ... 8Скоо1Ьа^. 3) ... са! 18
Ыаск. 4) ... еуез аге Ыие. 5) Му ... Ьа1г 18 Ыаск. 6) ТЫз 18 ...
рспсП. 7) ... ЬаП 18 1п Ше Ьох. 8) ... зкоез аге Ьгомп.
П. Напишите во множественном числе:
Пример: II Тке ^иГз На! 18 &гееп.
|| ТНе &1г1з* На/з аге ^гееп.
1) Му (пепй’з соа!: 18 Ьгоу/п. 2) Тке Ьоу’з зЫН 18 токке-
3) А рюпеег’з Не 18 гей. 4) ТЬе нюгкег’з гоот 18 §оой. 5) Тке
1еаскег’8 репей 18 гей. 6) Тке §1гГз сир 18 Ыие.
III. Составьте вопросы к выделенной части предложения:
1) ВоЬ \уШ йга\у а р!с1иге. 2) ВоЬ шП! йга\у а р 1с/иге. 3) Н1з
Ьго/Нег Нуез 1п Ьет’пягай. 4) Н18 ЬгоШег Нуеч 1п Ьеп1п^гай.
5) I 8ка11 Ьиу а ра1г о/ з/осМл^з. 6) Ше 8ка11 1о 1ке зкаип^-
ппк /о-тоггоъу.
IV. Напишите следующие предложения в будущем времени:
Пример:
I &о Коте а! Тоиг о’с1оск.
I 5 На И Ноте а1 1оиг о’с!оск.
1) I йо по! &е1 ир а! 81Х о’с!оск 1п 1ке гпогшп^. 2) Ше Ьа7е
ЬгеакТаз! а! о’Ыоск 1п 1Ье тогтп?. 3) Не 18 а! коте оп 1ке
кее Йау. 4) Ткеу соте коте а1 каИ ра>1 1\уо т 1ке аПегпооп.
ГРАММАТИКА
Ро88ев81уе Сазе (Притяжательный падеж)
1. ТНе Ьоу’з репс11 1з ге(1. Карандаш мальчика — красный.
В этом предложении существительное /Не Ьоу’з (мальчика)
отвечает на вопрос „чей?”.
Если существительное отвечает на вопрос „чей?’, мы гово-
рим, что оно стоит в притяжательном падеже. Одушевлённое
существительное, стоящее в притяжательном падеже, принимает
окончание Например: Тке &гГз Не 1з гей.
2. ТНе Ъоуз’ репсИз аге гей. Карандаши мальчиков — крас-
ные.
Во множественном числе к существительному, стоящему
в притяжательном падеже, прибавляется только апостроф (),
если существительное оканчивается на 5.
3. Пе сЛНОгеп’з репсИз аге Карандаши детей— красные.
п\к
Если сутестинге льное во множественном числе не имеет
окончания ч?, то к нему в при тяжа юльном пл деже прибавляется
окончание ’<$♦
Ьеззоп 10
ТНЕ БОБУ. II
\Уе Ьате Ьуо еуез. ХХ’е п$е Шет Гог апд 1оок1п§;. Тки
в? ту еуе, апд Шй в ту /<?/г еуе. Реор1е'з еуез аге о!
^Г'егегл со1оаг$; Пеу аге Ъ1аскэ Ьго\уп, ^гед ог Ыие.
№е Ьауе Ьуо еагз. Ше изе Шет Гог кеаг1п% апд 1181еп1п^.
XV е Кке 1о Пз^еп То тизю оп Ше ки1ге1ез$.
XV е изе оиг гпоиХЬз 1ог еаЪп^ ап! зреакт^. Тке 1оп^ие ап(1
1ее1к, аге 1п 1ке то Лк.
\Ука1 до иге 8те11 ип1к? Ше зтеП шЛИ оиг позез. Шка1 до иге
1оиск шПк? XVе Юаск игкк оиг капдз апд /1п^егз. ^е изе 1кет
1ог 1оиск1п§. Ноиг тапу капдз Ьауе иге? XVе Ьауе Ьуо. Ткв хз ту
Напд, апд Ппз 1з ту 1еН капд.
XVНа! до иге те/.т/Л ип1Ь? Ше ю!к игЛЬ оиг 1е^з апд Тее1. \Уе
Ьауе Буо 1е§;$ ап! 1аго (ее:. ТЬЙ 15 ту л^Ы /оо{, аш! ГЫз (з ту
1е(: 1оои
А РНУМЕ
Зрадез Гог д^тя; репз Гог игпЪп^;
Еаг$ Гог кеаппд; 1ее(к Гог ЬЛш^;
Еуез Гог зееш^; 1е§з Гог ига1ктд;
Топ§;ие8 Гог (азип^, ог Гог !а1кт§^
РКОЫОЫС1А Т10Ы
Ои:] [а1] [;=] [и] (е1] М (а'-1 ы
гтшс изе П§111 г!§1П Гее! !еегк ^оод Гоо! Шеу §геу ска! к ига!к тоигк уоипст Юиск Тонкие *—•
[01 [о§1 Р1
уоип* !оп§ие Еп^Изк Гт§ег 1кет !ка!
Ехегс1$е$
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) ^/ка! до иге зее луЛН? 2) №ка! до иге зреак ип‘!к?3) \А/На1
до иге зтеП ип!к? 4) \Мка! до иге юиск им!к? 5) \\/ЬаГ до иге изе
Гог кеаипя апд Нз!епт<у? 6) №ка! до иге изе (ог ша1кт$? 7) Ноиг
тапу !ее!к каие иге? 8) й/кеге 18 !ке Тонкие? 9) 1Мкеге 18 !ке
как? 10) Ноиг тапу агтз апд 1е§з каие иге? 11) Ноиг тапу капдз
апд (ее! каие иге?
3 Учебник а игл. на-» ч. П
* >у ,.ч,Дк
И. Напишите во множественном числе:
А тал, ап еуе, а 1оо1к, а Ьп^ег, а ГооТ, а 16^, а кпИе, ап агш,
а с!и1д.
III. Напишите следующие глаголы в третьем лице единственного числа
РгезегК и Ргс$еп1 СолНпиоиз:
Пример: То »а1к: ке -а)а1кз; ке 1з чуа1к1л%.
То еа(, 1о §о, Ю ареак, 1о Юлек, Ю 811, Со мазк, 1о дгезз, Со
шг Не.
IV. Поставьте существительные, данные в скобках, в притяжательном
падеже:
Пример: II (Тке Ьоу) еуез аге Ьгохуп.
Ц Тке Ьоу’8 еуез аге Ьгохуп.
1) (М1зка) еуе? аге Ыие. 2) (Тке Лоз) 1ее1Ь аге хуЪЛе. 3) (КгКу)
Ьап Ыаск. 4) (Рюпеегз) Нез аге геб. 5) (Тке са?) еуез аге
§гееп. 6) (Тке $скоо1Ьоуз) сору-Ъоокз аге Ыие.
V. Вставьте соответствующие местоимения:
1) Тот зауз То Егед, "... зкаП зНоху ... Тюху То бгаху." 2) А тап
Ьаз Тхуо 1е&$; ... изез ... Тог хуа1к1по;. 3) Не11у 13 еа11п? зоир; ...1$
еап’п§г... хуЦЬ а зрооп. 4) Тот зауз То Егеб, “6|уе ... а репсП
апд зоте рарег." 5) \Уе Ьауе 1хуо еагз; хуе изе ... (ог кеалп^.
ГРАММАТИКА
I. Образование множественного числа имён существительных
Мы знаем, что для образования множественного числа к име-
нам существительным прибавляется буква 5. Некоторые суще-
ствительные являются исключением из этого правила. Например:
Ед. число Множ, число
а сЫ1д а ТооГ а 1оо1Ь а тап сЬПдгеп 1ее1 1ее1к теп
И. Употребление предлога в конце вопросительного
предложения
В английском языке предлог может стоять в конце вопроси-
тельного предложения. Например:
У7Кк хука! до хуе Ьеаг? Чем мы слышим?
\А/па1 до хуе Ьеаг чиНк? Чем мы слышим?
Ш- Окончание ез в третьем лице единственного числа
Если глагол оканчивается на буквы 55, зН, сН, то в третьем
лице единственного числа он имеет окончание ез.
Например: Ье Агеззез, Ье чюазкез, Ье 1оис!гез.
Окончание ез произносится как [и].
Например: (кеззез ['(кеш), ^азкез [Чуэ/и], 1оисЬез [’1л|/1г].
Ьеззоп 11
КЕУОШТЮКАКУ НОЫОАТ5 АМО АМЬПУЕК8АК1Е8
ТеасЬег. ВоЬ, хуЬеп 15 1Ье Апшуегзагу о! 1Ье Огеа! Ос1оЬег
$ос1а11з1 Йеуо1и11оп?
ВоЬ. И 18 оп 1Ье зеуепТЬ о! ЫоУетЪег.
ТеасЬег. п^Ы. Ыо\у, Тот! ШИеп 15 1Ье Вау о! 1Ье
51аКп СопзШиНоп,?
Тот. II 1$ оп 1Ье ЯКЬ оГ ВесетЬег.
ТеасЬег. Уегу ^оо<1. ШЬеп 15 Ьепт Метпог1а1 йау, М1зЬа?
М15Ьа. II 18 оп 1Ье 1\уеп1у-Ьгз1 о! Лапиагу.
ТеасЬег. Ооо1. Те11 те, Апп, хуЬеп 15 Еоу(е1 Аплу Вау?
Апп. К 18 оп 1Ье 1\уеп1у-1ЬдГ(1 о! ЕеЪгиагу.
ТеасЬег. Й^М. ШЬеп 18 1Ье Вау о! 1Ье Раг1з Соттипе?
КИ1у, сап уои апз^ег 1Ы8 риезНоп?
К111 у. И 18 оп 1Ье е^Ыееп!Ь о! МагсЬ.
ТеасЬег. Ооо± Апс! \уЬеп 18 ШегпаНогий \Ъ7отепгз Оау?
КИ1у. К 18 оп 1Ье е*^ЫЬ о! МагсЬ.
ТеасЬег. 0т1е г^Ы. Те11 те, Тот, хуЬеп 18 Мау Вау?
Тот. И 1*8 оп 1Ье Йгз! о! Мау.
ТеасЬег. Уегу &оос1. Ыоху, М1$Ьа, УгЬеп 18 У1с1огу Вау?
М18Ьа. И 18 оп 1Ье гипт о! Мау.
СоипНпд
101Ъ 1Ъе 4епЛ (1еп6] 501Ь 1Ье ЕН’еЛ р1Йи6]
201Ь Ше ШепНеШ [Ч«геп(иб] 60«1 те 51хНет [’<икз1п9]
2181 те 1«еп1у4.г51 [Ч«/еп11-'1э:51] 70т те хеуепЪет [зеупШб]
зот те йигКет (Оэ:ша] 80т те е.’еМет [’е-Шб]
40т те Ьгиет ['13:1118] 90Ш те пшейет [’патшС]
РКОМЫС/А Т10Н
1/п] [«:) [а] Пи:] [киг] [и]
геуо1и!!оп соп5Х|’ХиХ1ОП детопзХгаХюп агту тагск Магск сап тап Раг18 соп8Х1ХиХ|'оп соттипе диагХег циезПоп дшХе §;оо<1 догнал
Ехегскез
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) ЩЬеп 1'8 Хке Апп'Уегчагу оГ Хке бгеаХ ОсХоЬег ЗосЫМ ре-
уо!иХ!оп? 2) \УЬеп 18 Хке Вау оГ Хке 81а1 ш СопчХ1ХиХ1*оп? 3) Шкеп
1*8 $ОУ1еХ Агшу Вау? 4) Шкеп 18 1пхегпаХ10па! УМотпеп’з Вау?
5) \УЬеп 15 Хке Вау о! Хке Рапз Сотшипе? 6) \Укеп 18 Мау Вау?
II. Прочтите следующие даты:
Пример: 1/1Х — 1Ие /1гз1 о/ 8ер1етЬег.
10/1, 3/1У, 7/УШ, 15/Х1, 6/11, 25/Х, 30/ХП, 11/П, 12/Ш, 20/У,
2/VII, 21/У1, 12/1Х.
III. Составьте предложения из следующих слов:
Пример:
дезк, ХЬе, ту, оп, I, реп, риХ.
/ рп1 ту реп оп 1ке йезк.
1) Гоо1Ъа11, Ье, Гпепд, илТЬ, р!ауз, Ыз. 2) (Не, Ыт, ХеасЬег, Хо,
тспЧе, азкз. 3) Ыта’з, ХЫз, Ьоок, 1з. 4) апу, до, рГсХигез, уои, гост,
1п, зее, ХЬе? 5) зее, уои, до, игЬот? 6) т, Хкеге, ЗерХетЬег, дауз,
аге, ХЫгХу. 7) Ыие, ХЫз, аге, еуез, сЬПд’з. 8) I, соаХ, Ьиу, пе\у>
зЬаП, а. 9) ХоисЬ, хукаХ, хлЛк, хуе, до? 10) изе, хтХтд, тк, 1ог, а,
хуе, реп, апд.
IV. Вставьте, где нужно, а или 1ке,
1) Арп! 1*8 ... топХЬ. 2) Арп! 18 ... ГоигХЬ топХЬ оТ ... уеаг.
3) ТЬеге аге ХЫгХу дауз 1п ... Арпк 4) 8оу1еХ Аплу Вау 18 оп ...
Х\уепХу-ХЫгд о! РеЬгиагу. 5) М/Ыск топхк 1з ВесетЬег? 11 18 ...
ХигеИхк топХЬ о! ... уеаг. 6) \\7кеп 18 ... Вау о! ... 81аПп СопзХн
ХиХюп? И 15 оп ... Шхк о! ВесетЬег. 7) дапиагу 1з ... со!д топХИ.
ГРАММАТИКА
Образование порядковых числительных
Английские порядковые числительные образуются следующим
образом: к количественным числительным прибавляется оконча-
ние /Л.
Пример: Гонг—/ке /оигНц Теп—1еп1к.
Исключение составляют числительные Нге /ке ъесоги!, /ке
Шгй,
Обратите внимание на то, как образуются порядковые числи-
тельные от /1уе и Рше/уе*.
Цуе—/ке /1//к\ Тхуе1уе—/ке /^е1//к.
Если числительное оканчивается на букву у, у порядкового
числительного у меняется на /, и к нему прибавляется оконча-
ние е/к.
Пример: Ти/епТу—/ке 1'шеп/1е/11\ ТЫгТу — /ке /МгНеЫк
Ьеззоп 12
ТНЕ 8ЕА8ОМ8. I
5У1ЫТЕК АЫО 8РКШО
ТЬеге аге Тоиг зеаеопз ш ТЬе уеаг. ТЬеу аге: 5рпп<*, зсттег,
аи/итп9 апд \У1пТег.
ШтТег 18 соппп&. ТЬе бауз аге зког/9 апб ТЬе т^ЬТз аге 1оп&
ТЬе чмеа/кег ии11 зооп Ье уегу соИ. ТЬеге ии11 Ье тисЬ зпош оп
ТЬе ^гоипд, апб хуе зЬаП риТ оп оиг хуагт соаТз. ТЬе хуаТег т ТЬе
пиег хуИ1 Ьесоте юе, апб иге зЬаП зкаТе оп 1Т.
АТТег хутТег хуП1 соте зрг1п<*. 1п зрпп§ ТЬе игеаТЬег 18 тсагтег
/кап 1П иппТег. ТЬе бауз Ьесоте 1оп§ег, апб ТЬе т^Ыз аге зЬопег.
8рпп& 50ШП8 Ье&тз оп ТЬе соИесНяе ]агтз.
1п еаг1у зрпп& 1Т 18 поТ иегу игагт. ТЬеге аге /ети По\уег8 т
ТЬе ^агдепз, ТЬеге 18 иегу ИТТ1е §газ8 ш ТЬе $1е1(18. \МЬеп ТЬе
хуеаТЬег 18 диИе и/агт, и/е зЬаП зее тапу Под/егз т ТЬе ^агЬепз
ат! Не1<18.
РКОУЕКВ
Арп1 зЬоигегз Ьг1п§ Мау Поигегз.
38
УР1п1ег
ТНЕ 8ШШ0
Ноху до уои Нке 1о пр ш а 8шп§;, --
Ор 1П 1Ье аи $о Ыие?
ОЬ, I до 1Ыпк й 1Ье р!еазап(е$1 1Ып^
Еуег а сЫ1д сап до!
Ор 1*п €Пе аи апд оуег 1ке лхгаП,
Т111 I сап $ее $о \У1де»
Кпгегз апд !геез апд саШе апд аП
Оуег 1Ье соип(гуз1де —
Т111 ! 1оок до\уп оп 1йе ^агдеп ягееп,
Бо\уп оп 1ке гоо! зо Ьпжп —
Ор 1п 1Ье а1г I Пу»п§ адат,
Ьр 1п (Не аи апд до\уп!
К. Ъ. Бюусцзоп.
39
РЯОЮЖ/А ТГ(Ж
н [о:] (э:] [е] 1л]
геад ХеасЬег зеазоп Аи^изХ аиХитп ЮГ $роП $Ьог1 Ьеад ЬгеакГаз! \уеаШег зоте соте Ьесоте
[ои] к] [и:] [аиэ] И [д]
$ПО\У 8О\У агт Гагт юо 5ООП Пожег зкожег ЙеИ Хо^еПгег жеаХкег
Ехегскез
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) Нои7 тапу зеазопз аге Хкеге т ХЬе уеаг? 2) МкаХ аге Хке
патез о! Хке $еа$оп$? 3) к Хке жеаХкег со!д т жтХег? 4) \\/Ьа1
доез ХЬе жаХег ш Хке тег Ьесоте т жтХег? 5) Аге ХЬе дауз
1оп& ог зкогХ т жтХег? 6) Аге 1Ье т’^ЬХз 1оп§ ог зЬогХ т хмлпЬег ?
7) и/Ьа! до же ри! оп жкеп Ше жеаХНег 18 уегу со!д? 8) Сап уои
8к1? 9) 8На!1 уои §о Хо ХЬе 8каЬп§-гтк Хо-тоггож? 10) Мкеп доез
ХЬе жеаХЬег Ьесоте жагтег? 11) МЬеп до Хпе дауз Ьесоте 1оп§ег?
12) \УЬеп до ХЬе т*§ЬХ8 Ьесоте зЬогХег?
II. Вставьте одно из следующих слов: со1<1ег, зког1ет\ магтег, уои ^ег,
1оп&ег.
1) Тот’з репсП 18 1оп&; Лапе’з репсП 1*8 .... 2) Му ЬгоХЬег
18 ... ХЬап к 3) 1се 18 ... ХЬап жаХег. 4) 1п штгег ХЬе дауз аге..»
ХЬап ш 5рпп&. 5) 1п 8рпп& Ше АУеаГаег 18 ... Хкап т шШег.
III. Вставьте: /еи\ тапу1 1Ш1е или тисН.
Ь»ок’са™"з/5Л;;' е“Ре”у р|а1е-,2> ть'« ... Ьоокз Ш 1Ъе
15 «мрг ,п ,ь- 7’ Ог ”• кп,Уе5 ОП №е 1аЫе?. 4) ТЬеге
йеге... ог .. тк я°1 1|ке”* 5а11 ‘п тУ 50иР> 6> 15
... шк т йе ткзйпс!?
IV. Расскажите, что нарисовано на картинках на стр. 38 и 39.
ГРАММАТИКА
I. Употребление тапу, тисН, НШе
тапу Ьоокз тиск зак
/ечм Ьоок?
НШе 8ак
Мапу и тиск одинаково означают „много-, но в употреблении
этих слоз имеется следующее различие. Мапу употребляется с
существительными во множественном числе. Миск употребляется
с существительными в единственном числе. Например, мы гово-
рим: тапу Ьоокз, тапу репсИз, тапу репз, тапу гоотз, но тиск
зоир, таек заИ, тиск Ьгеай, тиск Нте.
Реги и НШе одинаково означают „мало-, но, так же как и
тапу, слово /еш употребляется с существительными во множе-
ственном числе.
ЫМе, так же как и таек, употребляется с существительными
в единственном числе. Например, мы говорим: Ьоокз, /еъи
репсИз, /е<и> репз, гоотз, но НШе зоир, НШе заИ, НШе
Ьгеас1, НШе Шпе.
Заметьте, что мы говорим: тиск 1пк, НШе 1пк. Слово 1пк
(чернила) в английском языке не употребляется во множествен-
ном числе.
И. Образование сравнительной степени прилагательных
ТЬе геб репсП 15 1оп&
ТЬе Ыие репсИ 15 1оп&ег.
1п зрг.п^ Пае Пауз аге киагт.
1п зиттег Пае Пауз аге IV аг тег
План 1П зрпп^.
Красный карандаш длинный.
Синий карандаш длиннее.
Весной дни тёплые.
Летом дни теплее, чем весною.
В сравнительной степени прилагательное имеет окончание ег.
Пример: 1оп^—1оп^ег\ чмагт—чиагтег.
Ьеззоп 13
ТНЕ 8ЕА8О№. П
ЗПММЕК АЫЭ А1ЛИММ
1п зиттег (Ье зип 1з иегу Ьо(. Зиттег 1'з (Ье Ьо!/^ зеазоп
о! Пае уеаг. ТЬе Пауз аге Гоп?, апб Пае п^Ыз аге зЬогП Оп (Не
(игешу-зесопб о! Липе иге Ьауе Пае 1оп§^ бау апб Пае зЬогге^
41
Зит тег
Аи1итп
оТ Ше уеаг. к 1’8 р1еазап1 !о 8XVин ш Ше соо1 хуагег хукеп
Ше и/еаПег в ПоГ.
1п зиттег Ше сот Ьесотез г1ре, апд 1ке Не1дз аге дийе
уеПоху. ХУкеп (Не сот 18 пре, кагоезНп^ Ье^пз. XVе до пос $о
1о зскоо! 1п зиттег, Ьесаизе XV е кауе оиг коиЗауз. Аи1итп Ъе&тз
1П 8ер1етЬег. Мапу /тИз Ьесоте пре т ал1итп. XV е а11 Ике 1о
еа1 аррАез, реал$,апд скегпез.
Тп ОсАокег апд ш ЫоуетЬег 1ке хуеа1кег Ьесотез со!дег апд
со!дег. 11 океп га1пз.
Оп Н1е Нг8{ о! 8ер1етЬег 1ке зиттег ЬоИдауз аге оуег, апд
\уе ^о Ьаск 1о зскоо!.
РКОУЕКВ
Маке кау \укПе 1ке зип зЫпез.
РАЬЬШО КАШ
ЕъегуНйп§ 15 зЫпшб ‘®е1
1п га1п, га1п, гат;
И Ы15 хуйп (пскНп^, 8р1а8кт& $оипдз
13роп 1ке хутдоху рапе,
ЕуегуРНп^ 1оок$ уегу &геу
1п гат, гат, гагп;
I 1оуе 1о зее к Ий 1ке ^гоипд
Апд Шеп Ьоипсе ир а§аш. .
РЯОМЖ1АТ1(Ж
Н [и:] (□:] [а1] н [ет] [а]
ЬгеакГаз! шеагйег р!еа$ап1 $сЬоо! СОО1 1гик БрОГС $Ь0Г1 согп Пке $Ыпе г1ре (агт ЬагуезНпд хуаП га>п аП саП )аП
[Й31 м [е;>] [и] [ег] М
Лапиагу Липе Ли1у зотеНпп^ еуегу1Гпп§ как к.еге реаг Ъоок 1оок дау таке зау рапе Ьау ууЬке хуЬеп ууЬПе ——
[аи] н (о!
&ГО11П1 зоипд Ьоипсе соте зоте 1оуе кагуезНп§ 1пскНп§ зр1а$П1П§
Ехегйзез
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) \УЬеп 15 (Ье »еа(Ьег каплет, 1'п 8'пптег ог т чрп'п?? 2) У/Ьел
ОП?сГ’ Л!п1ег ог ’п 5игТ11пег? 3) У/Ьел 15 (Ье
иеагЬег соЬег, т Зер^етЬгг ог ш МоуетЬег? 4) \7Ь1сЬ ь (Ье Ьо(-
уеаг?5бТ°^ь>ь 1-Ье,.уеаг,? 5) 15 1пе ,оп?ез1 йау о) (Ье
рГеа5?ап?(^!т?Вя>ЬшьЬОГ1е51 П'§Ь1 оГ 1Не Уеаг? 7> 'УИеп ’5 11
ёо тапу Ь ?ь ШеП 1Ье согп Ьесоте пре? 9) \УЬеп
11) Во ше го (о сгк??е- Г'₽е? Ю) ^/Ьа( 1гш(8 до уои клоки?
4> 1з! К а2°«'„"и” „712) теп ао ,геео 10 5С|,“'
(кг ^^/Г^е^^з1СЛеЛУЮЩИХ Слов: /Ле 1оп^ез1, Ще соШз1» 1ке ЪоИез!»
1) Ззттег 15 ... зеачоп о! !Ие уеаг. 2) \Х71П1ег 18
1Ие уеаг. 3) Тот 18 уоигг~ ’
, ____а* {апл ”****'-* *•» ••• зеазоп оГ
« Ьоу 1П Ы5 С1355. 5)°ТЬР ъД У°ап8ег‘. Нге Л 15 .... 4) М15Ьа
*5 1оп3ег; гЬе гей репсП « _Ьго'Уп РепсЛ й 10Па; ц1е ыие репЛ
слов: щите противоположное по значению слово для каждого из данных
Пример: 1о ^уе-/о 1аке.
8Ьог1, соИ, Ь1>у, Ио(, (о апзи/ег, (о азк.
IV. Вставьте, где нужно, а, ад-или /Ле.
’-5 ”• С01де51 топ‘Ь о! ••• Уеаг* 1 2) 11 ’5 ^агтп 1П ...
МаУ; Ж3 15г'\* Рюпеег- 4) Не 15 ... Ка$$1'ап Ьоу. Не 15 по(
... Еп?1ьп Ьоу. 5) \А/е еа( ... кипе ап(1 ... (огк. 6) ТЫз 13
... арр1е; ... арр!е 15 Ы* ап! зу/еек
V. Замените выделенные существительные соответствующими местоиме-
ниями:
1) Тот апд ]сте аге а( зсЬоо!. 2) Тке 1еаскег азкз 1ке скМгеп
шагу чиезЕопз. 3) Ке11у ^уез Чего. а Ьоок. 4) М1зка Икез ВоЬ,
5) Тке с1оск 13 оп (Не \уаП.
VI. Расскажите, что нарисовано на картинках на стр. 42.
ГРАММАТИКА
Три степени сравнения имён прилагательных
Положительная степень Сравните ъънгя степень Превосходная степень
1. 1оп<у $110Г( 1оп^ег зЬонег (Не 1опстез( (Не зпопе5(
2. Ьо( Ь1§ Ьойег Ь1§§ег <Ьг ЪоИезХ 1Ьг Ы§§е81
1. В английском языке имеются три степени сравнения: поло-
жительная, сравнительная и пэевосходная. Как мы знаем, в срав-
нительной степени пэилагательное имеет окончание ег. В пре-
восходной степени пэи тагагельное имеет окончание ез1. Прила-
гательное в превосходной степени употребляется с определенным
артиклем (2ке 1оп^ез(, 1ке зЬог(ез1).
2. В таблице под номером 2 даны степени сравнения прила-
гательных ко1 и &,§. Эти поилага тельные односложны. Они окан-
чиваются на одну согласную, перед которой стоит одна краткая
гласная. При образовании сравнительной и превосходной степени
в таких прилагательных удваивается конечная согласная (—
коИег — гке коИез1).
Кеше*®
(Ье$зоп$ 8—13.)
То-тоггоиг ту
то^Ьег VIII яо апд до зоте зЬорр-пя. 5Ье ^П1
сктег иоГЬ Ьег. Ше зЬаН Ьиу тапу шее ГЬ1’п?5.
* а пей/ хутГег соаГ. Му 5131ег
ту тоГЬег хуЛ1 Ьиу Гиго райз
РаГЬег. РаГЬег ^111 Ье уегу
Гаке те апс! ту *------ А
I зЬаП Ьауе а рай о! пе\у $Ьоез апа
Ьауе а пеху дге$з апс! ЬаГ. ТЬеп
о! 51оск1п^5 Гог из апс! а зЬйГ Гог
р1еа8еск
\УЬаГ <1о ию зее ичГЬ? XV е зее игйЬ оиг еуез. XV е Ьеаг хуйЬ
оиг еагз, апд ^е зте11 хуйЬ оиг позе. XVе изе оиг тоиГЬ Гог еаГ-
т? апд зреакт^. ХУЪаХ 15 т гпе тоиГЬ? Тпе Гоп^ие апд ГЬе
ГееГЬ аге т ГЬе тоиГЬ. XVе Ьауе Гию агтз апд Гию Ьапдз. ХХ^е
ако Ьауе Гию 1е#$ апд Гию ГееГ. XV е хуа1к инГЬ оиг Ге^з апс! ГееЬ
3.
8рппя 15 а уегу р!еазапГ зеазоп. ТЬе июзГЪег Ьесотез игагтег;
ГЬе Дауз аге 1опяег; ГЬе зип зЫпез т ГЬе Ыие зку; ГЬе яга55 1з
$гееп. апс! ГЬеге аге пипу Поиюгз т ГЬе яаг^еп5 апд ГЬе Не Из.
Зиттег топГЬз аге ако уегу р!еазапГ. Тпеу аге ГЬе хуагтезГ
топГЬз оГ ГЬе уеаг. ТЬе дауз аге 1опя» п^ЬГз аге зЬогГ. ТЬе
Язгдепз аге Ги11 оГ По^егз. Тле согп ш ГЬе йеШз Ьесотез пре.
Ап1 у/Ьеп ГЬе зип 18 уегу ЬоГ, Й 15 р1еззапГ Го зилт т ГЬе соо1
игаГег.
АиГитп 18 а &оод зеазоп Гоо. Арр1ез, реагз апд оГЬег ТгиГГз
Ьесоте пре т Гтз зеазоп.
1п ип'п^ег ГЬе хуезГлег Ьесотез уегу со!д. ТЬе ^гоипд апд ГЬе
Ггеез аге аП хуЬйе хуйЬ зпоху. \Л/е оЙеп оп оиг зкхз ог зкаГе
оп ГЬе 1се. к уу1пГег поГ а р!еазапГ зеазоп?
Ехегс1зез
тмЛпм^япршр-0ДН0 И3 Да,ших слоп» поставив каждое из них в притяжа-
хсльнмм падеже.
П р и м е р: Ц (/ПепО) Му ... йо» '$ Ые
|| Му {пепаз до? 15°Ь;е.
ЕаНгег, Ьоу, з1з1ег, ]ап.е, 1еаскег, сНИй, М1зка, ВоЬ.
1) Му ... гоот 15 Ы^. 2) ... 1а1Ьег 15 а йос^лг 41 пепсП-
ох 15 ш Ь15 БСПОО1Ь82. 4) Тае ... Ьоок1 аге 1п 1Ье'Ьоокса5е.
43
5) I зее ... саЪ 6) ТЫз ..
р1аут§ скезз чи1Л Иег ...'
• 8скоо1Ъа? 1з ш №е безк. 7) 8ке 13
теп»!. 8) ЭопЧ 1аке 1Ыз ... Ы1.
П. Напишите во множественном числе?
П р и м е р: 1 Му {г1ек1’з Ьоок 1з ?оод.
I Му /г1еп4’8 Ьоокз аге §оо4.
о г^ Т*16 з Ьа11 1з Ь1§;. 2) Му зв^ег’з (пеп4 зреакз ЕпдПзЪ.
3) Тае геасаег з Ьоок 18 ш 1Ье Ьооксазе. 4) Шз ЬпЛиег’з {гтеп<1
сап з\уш1. о) Тпе тап’з зкоез аге Ыаск. 6) Тпе рюпеег’з Не 1$
гед.
Ш. Вставьте, где нужно, а, ап или 1ке.
1) I зЬа11 Ьиу ... пе>у дгезз. 2) Зиттег 15 ... ЬоНез! зеазоп
о! ... уеаг. 3) ТЬеге аге Йиг1у-опе дауз 1п ... Магсп. 4) ТЫз 15
... Не; ... Не 15 гед. 5) I зее ... Ьоок, ... сору-Ьоок, ... реп, ...
репсН .апд ... 1пк$1апд оп Пня дезк. 6) АНег ... зиттег сотез
... аи!итп.
IV. Замените вы целенные существительные местоимениями:
1) Тот Ьпп^з а Ьоок (о ВоЬ. 2) Тапе \уП1 &о апд до зоте
зЬоррт^ То-тоггоАУ. 3) Ме11у ри!з Ске кчгиез апд 1ке /огкз оп
1Ье 1аЫе. 4) ТЫз Ьоу оНеп р!ауз скезз иМк Ыз з1з1ег. 5) Тке
скНйгеп оИеп $ка!е ш ичпГег апд зчаНш ш зиттег.
V. Вставьте одно из тех слов,
смыслу:
данных в скобках, которое
подходит по
Пример:
Зиттег 18 ... зеазоп о! 1Ье уеаг.
(коМег, 1ке коНез1)
Зиттег 13 1ке ко11ез1 зеазоп оГ 1Ье уеаг.
1) 1п аиЬлтп !Ье игеа!Ьег 1'5 ... !Ьап т зиттег. (соШег, 1ке
соЫез1) 2) \А/т1ег 18 ... зеазоп оГ !Не уеаг. (соШег, 1ке соШезЬ)
3) 1п зргт§ 1Ие дауз Ьесоте ... апд .... (1оп%ег, 1ке 1оп^ез1)
4) Не 18 ... Н1ап Ьк ЬгоГпег. (уоип^ег, 1кеуоип§ез1) 5) Не в ...
Ьоу 1п оиг с!аз8. (Ы^^ег, Нге Ь1^^ез1) 6) Тот 1ч ... Нзап Егед.
(Ы^^ег, 1ке Ы^ез1) 7) 1се 13 ... 1Иап хллаЬег. (со'Лег, 1кв
со1с1ез1)
VI. Составьте вопросы к следующим предложениям:
1) ТНеге аге /оиг зеазопз ш Тке уеаг. 2) Уез, Ье сап зка!е.
3) И гшпз 1П аиШтп. 4) Тке сот Ьесотез пре т Аи^изН 5) Арр!ез
апд реагз Ьесоте Нре т аийипп. 6) Ио, \уе до по! 1о зсЬоо!
1п зиттег. 7) ТЬеге аге Ьуо ткз1апдз оп !Ье 1аЫе. 8) ТЬеге
аге 1кгее доогз 1П !Ыз гоот. 9) I зЬа11 Ьиу а соа! /о-тляшву.
10) I зЬа11 Ьиу а соа1 !о-тогпж. 11) ТЬеу хуШ Ьауе ап Еп^Изк
1еззоп 1о-тогго\у.
„„„„шие предложения в будущем времени:
VII. Напишите следующие р
5ОП5 а1 йоте. 6) Ше р!ау <±еь8 оп №е Нау.
VIII. Ответьте устно на следующие вопросы.
При м е р:
к зпоиг игкПе? Уез, Н 1з.
1$ зпоиг $гееп? Ко, П 1зп1.
[5 зпоиг игкйе ог &гееп? Из Ше.
ШНа! со1одг 18 8поиг? 'юкМе.
1. 15 сЬа!к игЫЧе?
к ска!к Ыаск?
Е сЬз1к игЬИе ог Ыаск?
Шаа! соЮиг 18 сИа!к?
2. 18 {ке зку Ыие?
15 1:ке 8ку Ьгоигп?
18 {ке 8ку Ыие ог Ьгоигп?
Шка{ со1оиг 18 {Це зку?
3. I? &газ8 ^гееп?
1з &га85 гей?
1$ ^га?з &гееп ог гей?
Шка{ со!оиг 18 §газз?
IX. Ответьте устно на следующие вопросы:
Пример: Л Ш11а1 йо иге саП (Не Ягз{ топ!Ь о! {Не уеаг?
Ц \Уе саП И Лтиагу.
1) АУка{ йо иге саП {ке зесопй топ1к оГ {ке уеаг? 2) \Ука{ йо иге
саП {ке {Ыг1 тоЫк оГ {ке уеаг? 3) \Мка{ йо иге саП {ке ГоиКк
топ1к оГ {ке уеаг? 4) Шка{ йо иге саП {ке НШ1 топТк о! {ке
уеаг? 5) Шка{ йо иге саП {ке Нг${ зеазоп о( {ке уеаг? 6) \?/ка{
йо иге саП Пае ко1{ез{ зеазоп о? {ке уеаг? 7) Шка{ йо иге саП {ке
{и'гй зеазоп оГ {ле уеаг? 8) \Мка{ йо иге саП {Не {игеШк топ{к
о! {ке уеаг? 9) \Ука{ йо иге саП {ке со1йез{ зеазоп о! {ке уеаг?
X. Ответьте устно на следующие вопросы:
Пример:
XVк а! йо иге изе игкеп иге йппк {еа?
изе а сир.
1) Шка{ йо иге изе игкеп иге иггИе? 2) \А/Ъа{ йо иге изе игкеп
иге еа1 теа1? 3) \Упа{ йо иге изе игкеп иге еа{ зоир? 4) Шка{ йо
иге изе игкеп иге иггИе оп {ке ЫаскЬоагй?
XI. Ответьте устно на следующие вопросы:
Пример:
укеп йо иге изе а сир?
изе а сир чуИеи з^е с1г1п,к 1еа*
ап4а'кЙе?ЙОЛь5е л реп апа ’пк? 2) Шеп 410 и<;е а !огк
5рооп?И ? 3) йо 'Уе Ц5е сИа1к? 4) Меп йо «те изе а
Ьегип 1з (1еас1, Ьи{ к1з тюогк Ияез.
Ьеззоп 14
ТОО ЫТТЬЕ РАТКЮТ8
(А м/аг зюгу)
I.
Зазка апд М1зка аге рюпеегз. Зазка’з Ыкег 15 ап оГНсег; Не
18 а1 Нге /гоп1. Мкка’з ШИег 18 а рагНзап. Тке Ьоуз Ьуе т а
ъШа^е оссир1ес1 Ъу Нге Сегтапз. Зазка апд М1зка каке 1Ье
/азс1з1 зо1сНегз апд о//1сегз.
П.
Опе дау Зазка апд М1зка аге ш1к1П§ Иоте Нггои^к а оюоЛ
И 1з деШп^ йагк. И 18 уегу со1<±. ТПе ^гоипд 18 соъегесЬ уийг
8по>у. Й 18 уегу зИИ 1п 1Ье \уоос1.
8иМеп1у ЗазИа зеез зотеШп^ хукйе ЬеМпЛ 1Ие Тгеез.
“Ьоок, М1зкаГ Зазка зауз. “Яо уои зее апуШгг§ ЬеЫпд 1Ьа1
1гее?”
“Мо,” зауз М1зка, “I зее поПпп^ 1кеге.” Ткеп ке зэуз, “Уез,
1кеге 1з зоте1кш^ Ьектд 1ка1 кее, \Ука1сапй Ье? Й в по! зпо'у;
й тоуез а ЙШеЛ
4 Уче^аин англ, яа., ч. II
49
ТЬе Ьоуз $1ор апд Мапй $1111. ТЬе \уЫ!е !Ып^ шоуэз а^аш.
Койт Ше Ьоуз зее 1! и^е11. И 15 а тап. Не 18 соуегес! уг1!Ь зоте-
Шт^ \уШ!е. $и(к1еп1у !Ье Ьоуз зее !Ьа! Ье 18 по! а1опе. Апо!Ьег
тап т уШйе тоуез ЬеЫпД !Ье Нгз! тап, Шеп апоШег... ТЬе
Ьоуз соип! Ше теп. ТЬеу зее !еп теп.
“М1зЬа,й зауз 8азЬа. иТНозе теп аге ТЬеу аге тоут?
1о Ше коп!. ТЬеу угап! !о репеЬгсЛе 1п!о оиг геаг. Кип аш! !е!1
уоиг !аШег аЬои! Шет. Не им11 соте уч!Ь Ыз рагкзапз апс! ссйсН
ог кШ Шет. Кип ди!ск!у, апс! I 8Ьа11 \уа1! !ог уои Ьеге.”
8ооп М18Иа сотез Ьаск Ьк мчв, *
ТЬеу саггу {кек аикгпэНс гни” 11,3 “пег агИ 4\?о о(Иег рагЬззпя.
1Ьет. ТЬеу кпочг 1’аа{ №еи тпД’ т^с*:ше'?ип$ апс! %гепа.с1ез и'кк
^Ьеп Зазка зееЛке °Г кП1 №е ^с>’5^
“\\Шеге аге №е 1а л^„Ли,П5??. тее< ^ет/
Тйеу аге поМаг» 'С ц5 М^а 8 Ь!Йег. •
Саи8ооп?кеапаг^ 01 еУ тОТе Уег^ 81о№^’ Ье’
Тке ^5С’Л5 аге *акэнеГПгаГ«.| ^а5С'5*3- ТЬеу Ье^'п /1г1пе
пп^' Ви( П01 а|! оГ *Ьет сап гпп°* 11е Рзг*'5аП5 ап4 {.гу (о гип
епп™еЛГ0»п^. ”Ги'° ^азс1$1- ^а8с18{8 /а//
• 81Х 1Э8С1815 аге ЬаМу ‘иноипОеа^ 3011 Ве 5**П °П 111е Ш11^е
ряомж/аткж
[а<] [а:] [А] [А] [я] [аЦ
п??М апзхуег рагкзап коп! зотекип^ подлт^ гип зиддеп!у Ьад1у са1с!л з!апд хукке ЬеЫпд
[1Э] [и:] [Э1] [Ы] [о] [8]
Ьеаг еаг пеаг до тоуе клгои^И сгу 1гу Ьу цике циезИоп дшск!у Нип^ зотекнп* апу!Ып<* поШп* !Ып^ 8оте1Ь’’п5 покипи апуклт^
Ехегскез
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) \МЪа1 аге 8азНа апдЛкзЬа? 2) \МЪа118 8азЪа*8 ГаИлег? 3) \УЪа!
18 М1§ка*8 1аИлег? 4) \А/кеге до 8азка апд М1з1ла Цуе? 5) \М1ют
до Шеу Ьа1е? 6) \УНеге аге 8азка апд М1зЬа хуа1кт<* опе дау?
7) \У1ла! 18 кле ^гоипд соуегед хуйИ? 8) Шка! доез 8азЬа зиддеп!у
$ее ЬеЫпд 1Ье !геез? 9) Эо Иле Ьоуз з!ор апд з!апд 81111? 10) Ооез
кле хукде клт§ тоуе? 11) ХМЪаТ 18 кле тап соуегед хУ1кл? 12) Ноху
тапу теп до 1Ье Ьоуз зее? 13) \Х/Ъа1 аге клозе теп? 14) \МНеге
доез М18Ьа гип? 15) Ш1кл хукот доез М1з1ла соте Ьаск? 16) ХХ/На!
до Иле рагкзапз саггу ху!кл клепл? 17) \Х/Ъа! до кле рагНзапз до
ху1леп 1кеу зее Иле Газслзк? 18) ШИу до Иле Тазазк 1гу Ло гип
ахуау? 19) Ноху тапу 1а8С181з аге к111ед? 20) Ноху тапу 1азС1818
аге Ьад1у хуоипдед?
II. Составьте вопросы к следующим предложениям:
1) Уез, Тот Ьаз зотеклт* т Ыз п<*Ы Ьапд. 2) Ко, !Ьеге 18
поклт^ 1П ту Ьа&. 3) Ко, I зее поклт^ ЬеЫпд !Ье кее. 4) Уез,
клеге 18 зотеШт^ оп 1Ье Поог. 5) Ко, I Ьауе поклт§ ш ту 1еп
Ьапд. 6) Уез, хуе сап зее зотекмп* пеаг Иле Ьокье.
о
111. Вставьте предлоги 1кгои°к, иМк, ЬеЫпа» 1о.
П М18Иа шиз! гип ... Ыз ГаНлег. 2) ТЬе Ьоуз аге ша1Ип8 ...
а ж>о± 3) I зее зотеИнпе; ... 1Ьа1 кее. 4) ТЬе егоипс! 13 ссл/еге<1
... злою. 5) ТЬе тап 15 соуегей ... зоте1Ьш2 датге.
IV Вставьте тиск, тапу» кШе или /еи>.
1) ТЬеге * ... зпсж оп №е егоип<1 Ш шййег. 2) Аге (Неге ...
ог . . рМигез >п 1Ыз Ьоок? 3) ТЬеге аге ... Иеез ш 1Ье *оо<1.
4) Со уои Ике ... ог ... заК т уоиг зоир?
V . Напишите следующие глаголы в третьем лице единственного числа на-
стоящего времени (Рге$епО*
Пример: 1о з1ап<1 — Не $1апй8.
То геаб, 1о &о> ^а!к, 1о <1о, 1о гип, !о <гу, к> азк, 1о сгу.
VI Расскажите содержание рассказа “Т\уо 1д((1е Ра1по(з” своими словами.
ГРАММАТИКА
I. Употребление зотеНип& апуНйп^, по1Мп{?
1$ (Неге апуШпр? оп (Ье (аЫе?
ТЬеге 18 зотеШп^ оп (Ье (аЫе.
ТЬеге 18 поИипя оп (Ье (аЫе.
Есть ли что-нибудь на столе?
На столе что-то есть.
На столе ничего нет.
Слово зотеШпр? означает что-то. В вопросительном предло-
жении 8отеНйп,$г не употребляется. Вместо него употребляется
апу1к1п& которое означает что-нибудь, В отрицательном пред-
ложении употребляется поМгцу, которое обозначает ничего.
II. Третье лицо единственного числа глаголов, оканчиваю-
щихся на у
Ргезеп1 Тепзе
I (гу XV е (гу
Не (пез Уои (гу
5Ье (Нез ТЬеу (гу
Глаголы, оканчивающиеся
согласная, имеют в третьем
щего времени окончание ез
Пример: Не 1г1ез, Не
на букву у, перед которой стоит
лице единственного числа настоя-
причём буква у заменяется /.
сНез; но Ке р1ауз.
Ьеззоп 15
ООШС то ТНЕ С1ИЕМА
Тот. На11о, ВоЬ! ЭДНеге аге уои §ош^?
ВоЬ. I ат ^от$ (о (Не с1пета.
Тот. У7Ьа1 1з оп (о-1ау?
ВоЬ. СНара)еу.я К з а уегу ^оод /Нт. Сап уои ^о (оо?
Тот. Ко, (Напк уои. I и>аз а( (Не стета уезЪегаау.
ВоЬ. ХА/На( ^аз оп?
Тот. “Ьепт т Ос(оЪег.’
ВоЬ. Шаз Й 1п1егезНп^
Тот. ОН, уегу!
ВоЬ. ХУаз Лапе хуйН уои?
Тот. Ко, зНе игаз по(.
ВоЬ. и/лу?
Тот. Весаизе зНе длгаз III уез(егдау.
ВоЬ. 1з зНе ЬеИег (о-Лау?
Тот. Тез, (Напк уои. ЗНе 1з дийе тсе11 (о-Лау, Ьи( зНе тсаз
т ЬеЛ уез(егс!ау.
ВоЬ. УУеге уои а( (Не стета а!опе?
Тот. Ко, М1зНа апД Непгу угеге ип(Н те.
ВоЬ. \А/е11, ^оой-Ьуе по\у! I тиз( ог 1 зНа11 Ье 1а(е.
Тот. СооЛ-Ьуе!
ркояшснтюя
[11 [а>1 [01 [«] [иг] [киг]
НоНдау уез(ег(1ау ту ^Ну §ооЛ-Ьуе зНоррт^ НагуезНп^ т(егез(т§ ^е11 иН(Н дуаз меге иЛп( дуйеге дуЬу дуййе циаг(ег диезНоп цигск1у цт(е
Ехегазез
1. Ответьте на следующие вопросы:
1) ХУНеп дуаз Тот а( (Не стета? 2) ШНа( тсаз оп (На( бау?
3) XVаз Л те \уйН Нт? 4) \А/Ну по(? 5) \Уаз Тот акте а( (Не
стета? 6) \ТНо ^аз а( (Не стета м/ЛП Ыт?
И. Составьте вопросы к следующим предложениям:
1) Уех, I «гах а! 1Ье с.пета уех1егЛау. 2) Ко, I «газ по1 а! 1Ье
стета уех1егЛзу. 3) Тех, Лапе «’ах 111 уех1егЛау. 4) Ко, ВоЬ \уа5
по” .11 уех1егЛау. 5) Уех. 1Ьеу «геге а1 хсЬоо! уез1егЛау. 6) Ко.
теу игеге по! а1 1пе сшета уезТегиау.
III. Составьте вопросы к выделенной части предложения, начиная вопрос
словами: с’Лед, к*Л< гг, Ли?'» с>Ло, оЛа/, ся/Л хикот, хгч1к хика( ц.1Н
хгкот.
1) ЛЬ'хЬа’х 1а:Ьег «'огкз оп а соИесИъе /ат. 2) ТЬе Ьоуз аге
\уа|кт§ дшск!у. 3) \\7е хЬа11 соте Ноте /п Иге еъеп1п%. 4) ЗахЬа
хее> а тап Ьектй 1ке 1гее. 5) \\'е \уп(е чяНк а реп апс! 1пк.
6) Тот Ькех М’Х Могу уегу тисЬ. 7) М1зка Пкез (о геаЛ. 8) Тке
икае 1к1п§ тоуех а ПШе. 9) I ойеп \уа!к ш 1Ье гуооЛ чоИк ту
з:з1ег. 10) РгеЛ §1уех Тот а репсП апЛ хоте рарег.
IV. Вставьте зотеШп^, апу1Ып°, по1Ып°, зоте, апу или по.
1) 1з Шеге ... оп Ше сЬан? 2) Тез, Шеге 18 ... оп й. 3) 1$
1Ьеге ... 1’пк ш Ше тпкзШп!? 4) Тез, Шеге 18 .... 5) Ыо, I Ьауе
... §гееп репсИз. 6) Ко, 1 зее ... ш Низ Ьох.
V. Вставьте /, ту или те.
1) Слуе ... зоте рарег. 2) ... Ьауе а пеяг Ьоок. 3) И ...
Ьоок.
\ I. Вставьте Ле, Ыз или Ыт.
1) ... Ьах а Ьа11. 2) Й 1х ... Ьа11. 3) О1уе 1Ы$ ЬаП 1о ... .
ГРАММАТИКА
Прошедшее время (Раз!) глагола 1о Ье
Утвердительная форма Вопросительная форма Отрицательная форма
I 1Уаз Не \уаз 8Ье маз иге игеге Той и*еге ТЬеу \уеге 4 а! (Ье С1'пета уезгег- йау. №з I \Ма$ Ье №х хЬе а1 1Ье стета и, уех1ег- иеге чге ияи? Меге уои У? №еге 1Ьеу I 5УЭ8 по! Не игаз по1 ЗЬе \уаз по! аНЬе апета уез1ег- XV е игеге по! <1ау. Тои^егепо! ТЬеу \уеге по1
Ье88оп 16
АРТЕК 8СН00Б
Тот 18 а{ Ноте. Не 1з хузЖпа о
Тот. На11о Непгу! ШЬи *ог ^-пгу. 8оэп Непгу сотез.
о’Носк У К У аге уои^° 1а1е? к * ^еайу Пуе
Непгу. \Уе Най 51Х 1ез50лз 1о.ба апй ({,
ЬаС1та (Ап1Л1,у аге У0“ а‘ Ьот
Тот. м/е кад оп!у Пуе 1ез$опз 1о-1ау.
Непгу. На! уои а рюпеег глее! п0, уез{°гдау?
Тот. Ио, хуе ка! а тееНпа 1а51 М У
Непгу. \Уда{ зкаП \уе до поху?
-г {Не 1ез8опз хуе
50 еаг!у?
Т о гп. Ье{ из ^о {о {Ье зкооЪп^-гап^е.
Непгу. АП п^ЬН
ТНЕ ЗСНООЬ-ВЕЬЬЪ $(ЖС
ТНЕ АЮКМИО
ТЬ18 18 ТЬе 5оп^,
ТЬе зоп§ 1{ 51п§з;
Ткезэ аге {Не \уог!з
ТЬе ЬеП поху п'п^з:
‘Уои г р!ау 18 допе,
Могк каз Ье^ип;
Ыоху, Ьоуз апд §1г1з
Миз{ 1еауе ТЬехг Тип?
1Ы ТНЕ ЕУЕМХС
ТЫз 18 {Ье зоп^,
Тке $оп§ й $1П*з;
Ткезэ аге {Не игог!з
Тке ЪеИ поху пп^з:
‘Тоиг зскоо! 18 допе,
П’з Нше Гог Тип;
Иоху, Ьоуз ап! §и15»
Р1ау каз Ье^ип.’
РКЭ^^^С1АТI0^
[а] [о:] [0-1] [а:] [[••] [е1] И
сап тап каз кад заП а!зо а!хуауз акеаду ^0 по 80 разз азк 1аз{ тееНп^ §гееь хуеек а^ат га!п ху аК 1еагп еаг!у
Ехегскез
Ь Ответьте на следующие вопросы:
1) Нода тапу 1е85ОП5 Над. Непгу? 2) Шка! Ьай Ье аНег (Ье
1е88оп$? 3) Нода тапу 1е55ОП8 Ьа<1 Тот? 4) Шеп Ьа<1 Тот а
рюпеег тееНп^?
И. Составьте вопросы к следующим предложениям. Каждый вопрос нач-
ните с вопросительного слова и/Лу.
1) ТЬеу тизГ &о Ноте, Ьесаизе й 18 1аГе. 2) Лапе хт т Ьей,
Ьесаизе зке \уаз Ш. 3) Тот ап! М1з11а Го ГИе стета Го^еГНег,
Ьесаизе ГНеу аге ГпепЛз. 4) Непгу кай по 1еззопз уезГегЛау, Ье-
саизе й ^аз ГЬе (гее йау. 5) Ргей Нкэз Пиз Ьоок, Ьесаизе ГЬеге
аге тапу рхГигез т й. 6) \Ме зка11 геай Нйз Ьоок, Ьесаизе Й 15
тГегезйпд.
III. Составьте предложения из следующих слов:
Пример:
Неге, ГЬеге, зотеЬойу, 18.
ТНеге 1з зопгеЬойу Неге.
1) тоиГЬ, тейЬ, \уе, оиг, еаГ. 2) Гог, тее, тегйтд, репз, изе.
3) зее, Г1оог, ГЬе, I, оп, зотеГЫп^. 4) поЬойу, ^агЛеп, 18, Нае,
ГЬеге, 1П. 5) зпо\у, 1Ье, соуегей, Ггеез, аге, игЙк. 6) игеек, I, 1азГ,
\уа$, Й1е, стета, а1. 7) уезГегйау, Най, а, ГЬеу, тее1т<*.
IV Вставьте одно из тех слов, данных в скобках, которое подходит по
смыслу:
Пример:
Мййег 1$ ... зеазоп о! ГЬе уеаг. (соИег,
Нге соШез^)
Мгле г 15 Нге со1с!ез1 зеазоп о! 1Ие уеаг.
1) 1п зиттег 1Ье йауз аге ... (Ьап 1п зрпп^. (1оп%ег, 1Не 1о*цг-
е$1) 2) I Ьауе Шгее репсПз. Тйе уе11о^ репей 1*з ... о! 1Ье Инее.
(зНог1ег, 1Не зНо.'1ез1) 3) Лапе 1з ... ГЬап Тот. (уоип^ег, Иге
уоип^ез!) 4) М1зЬа 1з ... Ьоу т оиг с1а88. (Ы^^ег, Нге
5) То-Зау 1Ье здеаГЬег 18 ... ГЬап й игаз уезГегЛау. (гиагтег, 1Не
^агтез1) 6) Оп ГЬе ЬуепГу-зесопЛ о! ПесетЬег \уе Ьауе ... п^ИГ
оГ ГНе уеаг. (1оп%ег, Нге 1оп%ез1)
V. Напишите порядковые числительные от следующих чисел:
Пример: Гоиг — Нге /оигНг,
Тдаешучдаэ, (Ыпу-Нуе, (даеке, 81’х(у-тпе, Гог(у-1Ьгее.
VI. Напишите во множественном ЧИСле.
2) ТЬеге 18 по Ьоок оп ♦„ы .
з) ТЬе Ьоу 15 геад.п§ а зкеап 4> ть! 1г!епд ’5 а р'опеег.
5) \МЬеге 15 Ше 1еасЬег? Не% (п Г 14'УГ‘11П8 ап ехегбзе.
' 1п ше с1аззгоопъ
ГРАММАТИКА
Прошедшее время (РаЖ) глагола Ю кате
Утвердительная форма Вопросительная форма Отрицательная форма
I Нас! Не Ьад 8ке кас! Ше Ьаб Уои Ьаё ТЬеу кай ап Еп^Пзк 1ез8оп уез1ег- йау. Нас! I Нас! ке Нас! зке о ап.. , Еп^Изк 1еззоп Нас! уге Най уои Нас! 1кеу I ка! Не кас! 8ке кас! о п° , Еп§1 вк - 1ез^оп Ше Ьа4 У«1ег- Уои Ьа<3 ТЬеу кай
В отрицательной форме глагола 1о каъе, как в настоящем,
так и в прошедшем времени, перед существительными употреб-
ляется отрицание по. Артикль при этом не употребляется. В крат-
ких отрицательных ответах вместо по употребляется отрицание
по1.
Примеры:
Науе уои а ЪаП?
Мо, I кауе по1 (кауепЧ). 1 кауе по ЬаН,
Нас! уои ап Еп^Изк 1еззоп уезгегсау?
Ко, I кай по1 (кайп’1). 1 кай по Еп^Нзк 1еззоп
уеМегйау.
Ьеззоп 17
ЛАКЕ'8 В1КТНОАУ
ТезШгбау етаз Лапе’з ЫгИгйау. Лапе 1з 1че>е1ъе уеа*з о1Л поет.
8Ье 1пЫ1ей а11 Ьег Гпепск. ЗЬе гесеюеЛ тапу ргезеШз-. а пеет
Агезз кот МоШег ап<1 РаШег, а Ьоок кот Тот, а рге11у сир
кот К1Ну ап А а Ьох о! ра1п(з кот М^зЬа ап<1 шла.
ТЬе сЫДгеп На! саке$, ягесК,апД арр!еэ (ог 1еа. АНегкаЛеу
р!зул/ §агпез апс! дапсг</.
Тпеп" 1кеу Ю зт§ а 8оп§
шиск. к \уаз 1ке “Меггу ЕеПо\у$.*
хуЫск 1Ьеу аП Нк<й уегу
РЯЭ1ШУС/АТКЖ
м [ои] [Л] ы [!:]
Ягз! 1И1ГЙ ЫггМау со!д о!д Ьесоте соуегед сокшг тапу апу ргеку зигее! теа! гесе!уе —-—-
Ехегс1зез
1 Составьте вопросы к выделенной части предложения:
1) Тоги 5Уаз а! 1ке стета уез1егс1ау, 2) Тот \уаз аНке с1пета
уез!егдау. 3) Тот \уаз а1 1кг сте.па уез^егдау. 4) \Уе Над а тееЬ
т§ 1аз2 чиеек. 5) \Уе На! а тееНп^ 1аз! ^еек. 6) Тот апс! Непгу
аге §О1’п§ 1о 1ке зкайп^-гтк. 7) ВоЬ \уатз 1о зее 1Ыз Шт.
8) ВоЬ ^апи !о зее Шт. 9) Не тиз! §о /о зскооЕ 10) Ше
511211 геас! 1к1з Ьоок. 11) дане игШ \угке Шз ехегс1зе. 12) 1 зка11
р!ау спезз чиШь ту Ьго1кег.
11 Напишите в прошедшем времени:
1) Р/е зка!е т шт1ег. 2) Ткеге аге тапу Поигегз 1’п зрпп§.
3) Ше Ьауе 1еа айег (Ьппег. 4) У/е \уогк т 1ке тогпт§ апс! ш
1йе аИегпооп.
III. Напишите в будущем времени:
1) Ше р!ау 1епп1з т зиттег. 2) СЬПдгеп до по! §о !о зскоо1
оп 1ке 1гее йау. 3) Ме Ьауе зоир апд теа! 1ог дтпег. 4) Ткеу
аге а! коте. 5) И 15 игагт т зрпп^.
IV. Вставьте или Пег.
1) Лапе гесе!уес1 тапу рге$епгч ьпт « . . „ч
(ееп уеаг» о1<1 п<ж. 3) 81ю* ... р^иге/*е°Й5‘ 2 & °1’1*
V. Вставьте о>с, оиг или да.
1) ... хуеге а! 1ке стета оп ... ЬоНбау. 2) .. (еасНег хуаз а1
(Ье стета шПП .... 3) ... Нкей ше шт Ъгу тис”
VI. Вставьте уои или уоиг.
1) Меге ... а1 1Ье стета оп ... ЬоКбау? 2) МЬо чгаз а» 1Ье
стета хутш ... ?
VII. Найдите противоположное по значению слово для каждого из данных
слов:
Пример: 1о азк—1о апмиег.
ОИ, зкогЬ соИ, кг, 1о гесе^е, по11ипд, пеху, хуЬИе,
еуепшд.
ГРАММАТИКА
Прошедшее время (Раз!) правильных глаголоз
Утвердительная форма
То р1ау То ^огк То 1пе:1е
1 р1ауей Не р!ауе<1 5Ье р1ауед ЬаП уезгег ^е р1ауес! <1ау. Уои р1ауей ТЬеу р1ауес! I хуогкей Не хуогкей 8ке хуогкес! 1уез1ег- иг 1 л 1 ^аУ« \Уе хуогкес! Уои хуогкей Тпеу хуогкес! I 1ПУ11ес! ту Не 1ПУ1тес1 Ыз 5Ье тупей кег ГЙепа 1 уез:ег- №е 1ПУйе<1 оиг ^аУ* Уои 1ПУ11ейуоиг Тйеу шупес! 1Ье1г
Прошедшее время большинства английских глаголов обра-
зуется путем прибавления окончания ей к инфинитиву.
Пример: 1о р1ау — р1ауей, 1о ^огк — ^огкей.
Если глагол в инфинитиве оканчивается на е, в прошедшем
времени перед окончанием ей буква е опускается.
Пример: 1о йапсе — йапсей; 1о гесеже гесегуей.
Произношение окончания
Ь В окончании ей буква е не произносится.
Пример: р1ауед [р!е1д]; гесе1Уед [п'зкуЛ]; Пуед [Пуд].
II. Если перед ей стоит глухая гласная /?, А, /, з, с(е), окончание про
взносится как
Пример: \гогкед [и’э:кф дапсес! [да:п$(]; ахкей [а:$к1].
ПЕ В глаголах, оканчивающихся на буквы /, й, 1е или йе, окончание ей
произносится как |к!]-
П ри мер: I то ипгИе— ту Чей [тп'уаШд]
То дес*де— дес с!ес1 [дГза1д1д]
। го и*ал!— игапТед [Чуэпид]
Ьеззоп 18
А С1АЬ001)Е
К111 у. Ооод тогпп?, Ке11у!
КтеНу. Ооо! тогшп^!
КИту. УезТегдау маз Лапе’з ЫгТЬдау. 01(1 зЬе кпиТе уои?
К е 11 у. Уез, зЬе (Иск
КИТу. \УЬу и^егеп’Т уои 1кеге7
КеПу. Весаизе МоТЬег \уаз Ш. ТеП те аП аЬоиЪ 11, КШу!
011 Лзпе гесе1Уе апу ргезепТз?
К111 у. Уез, зЬе (11(1.
Ке11у. №ЬаТ ргезепТз д!д зЬе гесе1Уе?
К1Т1 у. 8!че гесе!Уе<1 а дгезз, а Ьоок, а сир ап! а Ьох о! ратТз.
Не11у. ШЬаТ 611 уои аП до ТЬеге?
К11 т у. ОЫ Ше Над, а ^егу %оос1 1япе. \Уе Над 1еа ап! сакез,
апд 1Ьеп р1ауед ^аглез.
Не 11 у. В1д уои р!ау ^атпез а!1 ТЬе еуепш^?
К1 Т1у. иге д1д пот. Ме дапсед Тоо.
К е 11 у. / ат ^егу зоггу 1ка1 1 туаз поТ ТЬеге.
РЯЭМЖС1А ТКЖ
[аи] [ет] н [I] [01
Ьоизе тоиТЬ ТЬоизап! аЬоит дау р1ау Ьау Мау га!п \уа!Т а^ат ра!пТз уегу теггу зТогу зоггу 8ОПЙ 1ОП8 пп§ Ьпп$?
Ехегс1зез
Ответьте на следующие вопросы:
1} \А/Ъел у/аз Лзпб’з ол и- •
Ла Лапе 1ПУЙе? 4) ХУМ ргезепп ° Й 15 ,1апе? 3) ^Ьот
Ле сЬййгеп йо аПег <еа? ^Ж 5> *'па1 д|<1
7) Со уои Нке Ю зш^? 8) Нош о1й аге уоа?^ 1° 5Ш§?
Ц. Составьте вопросы к выделенной части предложения:
.1) ^аДе 1асе1У(^ а. &ох °/ Р^Шз. 2) Зале гесе!уей а Ьох о{
паиНз. 3) ТЬеу Ьуей ш Ьетпягай 1аз1 уеаг. 4) Тпеу 1)уей 1п
^е^1П^ГаСе.\ ть Хеаг’к ТезГегЛау I р1ауей Уо11еу-Ьа11 ту
/г1еги!з. 6) ТЬе ТеасЬег азкей й/$ рирЛз тапу диезйопз. 7) Не
азкей из 1о соте. 8) Не азкей Гит 1о з11 йол'щ
ПК Напишите в отрицательной форме:
1) ТЬеу Пуей т Мозсош 1а>1 уеаг. 2) Не р!ауей сЬезз уе^ег-
йау. 3) XVе 1еагпей а зоп§ 1а>1 шеек. 4) ЪПе зкагей уелегйау.
IV. Напишите в прошедшем времени:
1) XVе зка1е 1п мппГег. 2) И в йапе’з ЫгСИау. 3) ЗЬе йоез
йо1 шогк 1п 1Ье еуепт^. 4) Не ша1кз уегу дшск1у.
V. Вставьте, где нужно, а, ап или /Ле.
1) Не гесе^ей Шо ргезеп^з: ... петс$№г1ап1 ... Ьох оГ рай]15.
2) Эо уои Нке ... арр!ез? Уез, I <1о. 3) Сиие те ... арр!е, р1еаче.
4) Разз те ... заН, р!еазе; й 18 пеаг уод. 5) Липе 15 ... зххНз
топгп о! ... уеаг. 6) \7тсН 15 ... ЬоНеЛ топгь?
ГРАММАТИКА
Образование прошедшего времени (Ра$1)
Вопросительная форма
О1д
I йапсе
Не далее
зке
йапсе
ЭИ
ЭИ
01(1
АУе
уои
далее
далее
иеу йапсе.
* уе$1егдау?
0 тр гщательная форма
I д1д по! далее Не д]‘д по! далее 8Ье д1д по! далее
\Уе дИ по! далее Уои д1д по! далее Тйеу дхд по! далее •
Вопросительная форма прошедшего времени глагола обра.
зуется с помощью вспомогательного глагола Ш, который
является прошедшим временем глаголи $о (1о- 01(1 употребляется
по всех лицах единственного и множественного числа.
Настоящее время
до
дое$
Прошедшее время
(Ид
Отрицательная форма прошедшего времени глагола также
образуется с помощью глагола (11(1, который употребляется во
всех лицах единственного и множественного числа. 01(1 употреб-
ляется с отрицанием по1. В вопросительной и в отрицательной
форме главный глагол употребляется в инфинитиве без части-
цы (о.
Ьеззоп 19
8ОУ1ЕТ АРМУ ОАУ
Оп 1Ие Тигеп1у-1Ыгд о( РеЬгиагу иге се1еЬга1еб 8ои1е1 Аплу
Вау. №е Ьаб а тееНп^ а! зсНоо!.
ТЬе тееЬп? Ье§ап а((ег 1Не 1е«ппс л ,
сате (о оиг зсЬоо! (о 1е11 и8 аЬои1 с тг.а^е.1уапоу, ап огйсег,
аЬои( (Ье Огеа( РаМоИс ХС'аг пЬпп? « д0У1е1 Агту. Не Шй и$
Д1 11/е епс1 Ье заИ, “Оиг 9гпп»*ОлГ ^ег0е8 ап<1 (Иек ехр1о11з.
уегу з1гоп§. Оиг агПИегу апс! Ыауу аге
«Х°“' 50“"т а" ХЛаХХЛ™
Ьесоте‘уого’шоу Й/ У°“’ сН|':""' “!1 к11“ » =>~°: «ла
Ьоп§ Нуе (Не 8оу!е( Агту!
Ьопд Нус (Не 8оу!з( Иауу!
Ьоп§ Куе Огеа( 8(аНп, ОепегаЬззтто о! (Не 8оу!е( Ытоп!
РК0ММ1АТ10К
[ег] [зи] [ои] М
сап Ье^ап Таке сате Ьоизе аЬоиТ соИ ю1а и^агт игаг агт агТШегу
[и:] [Л] [о] [/п] [е]
зИооТ ТОО соипТгу уоип^ зТгоп§ 1оп§ геУо!иМоп детопзТгаТюп заИ геаду
Ехегс1зее
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) ШЬеп в 8оу!е( Агту Оау? 2) У/На( 61а Сотгаде Туяпоу (е!1
1Ие сИ11с1геп а( 1Ье тееНп§? 3) Эо уои 1еагп То $1юоТ?4) Аге уои
а УогозИПоу $Ио1?
П. Назовите по-английски следующие даты:
23/П, 8/Ш, 18/Ш, (/V, 1/1Х, 7/Х1, 5/ХП, 1/1, 22/1.
Ш. Замените выделенные существительные соответствующими местоиме-
киями:
1) Сотгайе 1еапт 1оМ из аЬои( (Не 8оу!е( Агту. 2) Тот апЛ
М1зПа 1АПГП +п <;ЬооТ 3) Ы1па &иез тапу Ьоокз. 4) Тпе
кп1/е доит оп ТЬе ТаЫе.
IV. Напишите предложения, поставив слова из первого столбца в притя-
жательном падеже.
Пример:
1 2 3
Тот репсЛ-Ьох 18 уеПоиг
Тот'з реп,с11-Ьох уеИотя.
1 2 3
ТЪе сЫИгеп Ьа11 18 ш’зйе.
Лпе По\уегз аге ргеИу.
ЕгеД арр1е 18 8игее1.
М1*эЬа 81 Лег 8\упп5 игеП.
ВоЬ ЬгоШег зкагез ^е11.
ГРАММАТИКА
Образование прошедшего времени (Ра$0 неправильных
глаголов
Ргезеп.1 Тепле Рал1 Тепле
I соте [клт] — я прихожу I 8ау [ъе1] — я говорю 1 1аке [1етк]— я беру I 8коо1 — я стреляю I 1е11 [1е1] — я рассказываю I Ье^ш [Ьх'^т]— я начинаю 1 сате [кехт] — я пришёл 1 $аШ [зеЛ] — я сказал I 1оок [1ик] — я взял I «Ьо1 Цэ1] — я выстрелил I 1оШ роиМ] — я рассказывал I Ье§ап [ЬГ^аеп] — я начал
Глаголы, имеющие в прошедшем времени окончание ей, на-
зываются правильными.
В английском языке имеются глаголы, котоэые образуют про-
шедшее время без окончания ей* Такие глаголы называются
неправильными.
Глаголы, данные в таблице, относятся к числу неправиль-
ных.
Прошедшее
правильных, не
Приме р:
время неппави
-------- сильных глаголов, так же как и
по лицам, на ио числам.
меняется ни
I сате
Ье сате
зЬе сате
и’е сагпе
уои сате
1Ьеу сате
Ра${ Теп$е
Вопросительная форма Отрицательная форма
ИИ I соте? С1с1 I $ау? ИИ I 1аке? ЕИЛ I $Роо1? ВИ 1 1е11? Б1С1 I Ье^ш? I 61(1 по1 соте. I 611 по1 8ау. I 614 по: ике. I 611 по! §Ьоо€. I 616 по: :еН. 1 611 по! Ье§1П.
Вопросительная и отрицательная формы неправильных глаго-
лов, так же как и правильных глаголов, образуются с помощью
глагола
Как в вопросительной форме, так и в отрицательной главный
глагол употребляется в инфинитиве без частицы
(Сравните с вопросительной и отрицательной формами пра-
вильных глаголов, стр. 61—62.)
Ьеззоп 20
А 8ТОКТ ОР ТНЕ С1МАЯ
И а( йе Нте оГ (Ье с1ъ11 «аг. Ьепа’з Гайег теаз а гей
рагНзап. , . ... . .
Опе дау йеге мгаз зкооНпе М агоипЛ йе «Па^е »Ьеге Ьела
Нуед. А( гнеЫ (Ье вЬоойпд 5(орред. Ьепа и’аз а( Ьотетй Ьег
то(Ьег апд Ьег НШе Ьго(Ьег. 8иддеп1у Ьепа $аи> а тап з (асе а(
1Ье ичпбочу.
“Ореп 1Ье ягшбоиг!* ваМ 1Ье тап.
“МНа: йо уои \уал:?я аякеб Села. . _ * .«
•1 ат уои/ (айег’з (пепд, Ьепа. Му пате 15 капоу, заМ (Ь,
тап. Ьепа орепеб ше яНпботс.
“Соте ш, р1еазе!’ зЬе сие±
б Учебник англ, яв., я. II &
“МоГЬег, соте Ьеге! Неге 18 Ра!Ьег’з Гпепд, Сотгаде 1уапоу.”
“I саппо! соте т. Тоиг ШЬег азкз уои !о соте !о Ыт. Не
13 игоипдед. Не 18 т !Ье о!д пй11 т !Ье шоод. Таке зоте Ьгеад
уои апс! зоте Ьап-
йа&ез апд гип !о Ыт."
“I зЬаП ^о,” заЫ Ьепа’з
то!Ьег.
“Ио, по, уои тиз! по!
&о!” сНес! Ьепа. “I зЬаП
&о. I ат оп!у а НШе &и1.
МоЬойу \У1П !оисЬ те.”
II
Ьепа’з то!Ьег Ьег
зоте Ьгеас1 апс! зоте Ьап-
да^ез, апс! !Ье гаи, !о !Ье игоод уегу дшск1у. НоЬоду за\у Ьег.
А1 1а$1 зЬе заху !Ье о!д тШ. 8Ье орепед !Ье доог апд за!д:
“Ра!Ьег !’
“Ьепа! 1з !Ьа! уои?” спед Ьег Га!Ьег.
“Неге 18 зоте Ьгеад Гог уои апд зоте Ьапда&ез. Аге уои ЬасПу
хуоипдед, Ра!Ьег? Сап
уои ^о Ноте ххп!Ь те?”
“КТ0, I саппо!. I ат
июипдед т !Ье 1е&,”
заИ Ьепа’з Га!Ьег. “I
саппо! ша!к.”
Ьепа Ье1ред Ьег Га-
!Ьег 1о Ьапйа^е Ыз 1е^.
ТЬеп зЬе ^ауе Ыт зоте
Ьгеад апд зоте ^а!ег.
“Со Ьоте, Н!!1е Ьепа/ за!д Ьег Га!Ьег. “I ат Ъе!!ег по\у. Соте
Ьеге а&ат !о-тоггои\ Соод-Ьуе, йеаг, апд !Ьапк уои уегу тисЬ."
III
Ьепа ^еп1 !о зее Ьег 1а!Ьег еъегу Ы^Ы. 8ооп Ье \уаз х^еП
а^ат. Не за)д ^оод-Ьуе !о Ыз НШе “Кед" РагНзап” апд \уеп!
Ьаск !о !Ье хуаг.
Ыо\у Ьепа 1з а дос!ог. Пиг1п^ !Ие Огеа! Ра!по!1с \Уаг зНе х^аз
а1 1Ке /гоп1 апд хуогкед 1п а /1е1й КозрИаК
Примечание. То б!ор — еГорред, !о сгу — сг!ед.
СО
РКОМЖИАПом
м [а:] [аи] ’ [и:) (ои]
аП \уа11 маг тагк агту рагйзап коизе аЬои! агоипс! 4 дгам зам зЬоо1 моипЗес! ПО поводу
[еа] [ж] [а:] ($] [19] [аа]
сате дауе зауе сап тап гап разз раз! 1аз( Ьас1 Ьад1у Ьапйа^е пеаг еаг деаг Ике тпе Ше
[0] Из]
зИоррт# зкаНп^ 8ИОО11П2 уП!а§е Ьапйа^е
Ехегс1$ез
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) Шка1 дааз Ьепа’з Шкег? 2) Шкеге 4М Ьепа 1пге даНк кег
то1кег апд Ьго1кег? 3) \Ука1 «газ 1кеге аП агоипА 1кеаг чаПа^е
опе Аау? 4) \Мкеп (НА Нае зкооНп^ з!ор? 5) У/кот АаА Ьепа
зиААеп1у зее а! 1ке дашАода о! ске коизе? 6) У/ко дааз Нае тап?
7) \Ука1 дааз каз пате? 8) \Ука1 АаА СотгаАе капоч зау Ю Ьепа?
9) \МЬа1 АаА Ьепа’з то11аег зау? 10) \М1аа1 АаА Ьепа апздаег?
Н) Шкеге та Ьепа’з Шкег? 12) \Уаз ке даоипАеА? 13) МкаХ АаА
Ьепа ке1р кат Ю Ао? 14) У/ка! АаА зке §аче кат? 15) Нода оКеп
АаА Ьепа Ао зее кег Шкег? 16) Мка1 аз Ьепа пода?
П. Составьте вопросы к выделенной части предложения, начиная вопрос
словами: а»Ла/, г»Лу, юЛел, Лоа», Лоа» оЦеп, ткеге или а»
1) 1епа’е /Мег »а, «оипаеЗ. 2) ^па »еп!
тегу шеи. 3) Би 8|Г1 «п К <Ье «о^ тг» ^У- 4>
Иуед 1п а ъШаде. 5) Тке пех1 Дау Ьепа сате (о (Ье о1д тП1
а^ат. 6) Не \уеп( (о (Ье стета, Ьесаизе ке зее $ке пею
/Нт. 7) 8Ье &ауе Ыт зоте Ьгеай апс1 чмсйег. 8) ТЬе зЬоо(1п^
5Юрред а1 ги%М. 9) ТЬе тП1 и’аз т 1ке чпооЛ. 10) I \уеп( (о (Ье
зка(т&-ппк, Ьесаизе / чмагИей 1о зка1е.
1П. Подберите к следующим словам слова одинакового с ними корня:
Пример: (о 8т&— зоп&
То зЬоо(, р1еазе, дшск, ЪаЛ, Ше.
IV. Расскажите содержание рассказа своими словами.
Кешеги
(Ь е 8 8 о п 8 14—20.)
Тот апд Лапе аге уга1кт& (о^е(Ьег т (Ье игоод. 8ро( 18 у/йЬ
(Ьет. Не 18 гилпт& ЬеЫпд.
И 18 а со!д иипГег дау. ТЬе ^гоипд апд (Ье (гее8 аге соуегед
\уйЬ зпо\у, апд а!1 агоипд 18 \иЬйе.
Тот зеез БотеТЫп^ Ыаск оп (Ье зпоиг пеаг опе оГ (Ье (геез.
Не азкз Лапе, “Ио уои зее апу(Ып& пеаг (Ьа( (гее, Лапе?”
аМо, 1 допЧ,” ап5\усгз Лапе, “(Ьеге 18 по(Ып^ (Ьеге.*
Тот 1оокз а&ат. ТЬеге 18 зотеГЬт^ оп (Ье зпоиг, Ьи( Ье доез
по( зее игЬа( Я 1з. *
Тот са118 Ь18 до#, Ьи( 8ро( 18 по( (Ьеге. Не 18 гипт’п^ ди1’ск1у
(о (Ье Ыаск (Ып& пеаг (Ье (гее. А 1Й(1е 1а(ег 8ро( сотез Ьаск
иШЬ зотеиип^ Ыаск т Ыз (ее(Ь. \А/Ьеп Ье сотез дийе пеаг, Тот
апд Лапе зее ап о!д Ыаск зЬое 1п Ыз тои(Ь.
2.
•Ьая( у/еек игаз ту Ыг(Ьдау. I ат (Ьй(есп уеагз о!д поит,
I тийед а!1 ту (йепдз. Опе о! (Ьет д1д по( соте, Ьесаизе Ье
и* аз 111.
“I гесе1Уед тапу ргеяеЫз—опе (гот Ра(Ьег апдМо(Ьег, апо(Ьег
Ггот ту 81я(ег апд Ьго(Ьег, апд зоте ргезеЫз (гот ту [пепдз.
\Х/е Ьад сакез, 85Уее(з апд кий 1ог 1еа. АЙег (еа \уе р!ауед
&атез апд дапсед. \Ме игеге а!1 уегу ^ау апд ЬарруЛ
“Ап<1 416 уои до уезкгдау?
“I хуаз а! 1ке сшегпа.*
и
и
014 уои 1кеге а1опэ?’
и
Мо, I игаз а! 1Ь.е стета шли — и
пйегезНпз Н1т, апд иге игеге уегу Ыеа^ед^ ’ ’еГУ
“1 ат 1еагп1П2 1о зкоо! т» I шяп, Л к
х а* г- 4. т л-д х 1 ^агн го Ьесоте-а УогозкПои
зкоЬ А1 Пгз! 1 ё11 по! зкоо! иге11. Мом I $коо1
тиск ЬеМег/
Кеоге1® Ехегсгзез
, I. Вставьте зотеШп?, апу1Ыпё, поШп§, зоте. апу или по.
1) Ткеге 15 ... тпеа! оп 1ке р!а1е. 2) Мо, №еге 18 ... оп 1ке
зоГа. 3) I зее ... оп 1ке Поог. 4) Аге 1кеге ... дезкз 1п 1ке с1азз-
гоогп? Уез, 1кеге аге тапу. 5) Ы(1 Не гесегие ... ргезепТз уезХег-
дау? Уез, Не (11’1. 6) Мо, {Неге аге ... ктиез оп Пае 1аЫе. 7) Ьо
уои кпоиг ... аЬои! И? 8) Мо, I кпоиг ... аЬои! И.
II. Составьте вопросы к выделенной части предложения:
1) Не сате 1о зее Н1з /пепЕ 2) Ше игеп! 1о 1Не Нпета.
3) Тот заИ *Ооос!-ЬуеГ 4) I замг Ыт 1п Нге тогп1п§. 5) 5ке
сп’е!, “Соте ЬаскЛ* 6) ТНе тап 1пе1 1о гип аи/ау. 7) Тке Теаскег
азкес! Н1з рирИз 1о геад. 8) ТНе 1еасНег азке! Ыз рчрПз 1о геа(1.
9) Тке сЫИгеп игеге 1п Нге ^агйеп уезТегйау. 10) Тез1егс1ау 1ке
сЫНгеп игеге ш 1ке &агс1еп. 11) и/е На! а тееНп% 1аз1 игеек.
12) Ьаз1 ч&еек иге как а теекп^. 13) Не игаз а1 Нге зкаНп^Нпк
оп 1ке (гее бау. 14) Оп Нге /гее йау ке игаз а! 1ке зкакп^-Нлк.
1П. Напишите в отрицательной форме:
1) Не сате 1а1е. 2) I орепей Ше 4оог. 3) ^е шегН Ю Ье4 а1
пте. 4) ТЬеу 1оок кег Ьоок. 5) Ткеу зачг из уеЛегйау. 6) Му
Ьгогкег Пуед чл1к из 1аз1 уеаг. 7) Нг ^аз а! коте уезХегйау.
8) Ткеу ууеге а1 коте уез1ег<1ау. 9) \Уе кай ап Еп’Нзк кззоп
уез1ег!ау.
IV. Вставьте, где нужно, а, ап или /Лл
Ьоок 1о геа± 2) Ьепа
«газ кег Шкег’з (пеп!
1) Му 1едскег §аие те ... (пГегезНп^
5а\у ... тап пеаг 1кек коизе; ... тап И ;п
3) ^е Ьауе ... ЬгеакГаз! т ... тогтп? апй ... Йтпег т ...
репсП-Ьох оп 1ке йезк; ... рэпаЬЬох в
... уеаг: ... зргт?, ... вит-
т= . „ ,пН шт:ег, 6) ТЫз 1з ... арр1е; ... арр1е 1з
тег, аиГитп, апа .••
аИегпооп. 4) I зее
уеПоиг. 5) Ткеге аге (оиг зеазопз ш -
егееп. 7) Оп ... Ьуеп1у-$есоп(1 оГ Липе ме Ьауе ... 1оп§е$1 дау
апд ... «Ьопех! ш^М оГ ... уеаг.
в
V. Вставьте уои или уоиг,
1) ОМ ... 1ПУ11е а11 ... ГнепЛз? 2) Шйеге угеге ... уе$1ег(1ау?
VI. Вставьте 7, ту или те.
1) \УИ1 уди &о Ьоте мШ ... ? 2) Ьепа’з ГаШег заШ, и... ат
ЬеНег по\у.“ 3) ... з1з1ег 1з а рюпеег.
VII. Вставьте Ч)е» оиг или Д5.
1) 8Ье саше То зее ... . 2) ТЬеу аге оТдег Шап .... 3) ... аге
&1ас1 1о зее уои. 4) ТЬеге аге зоте р1сШгез т ... гоот.
VIII Вставьте &ке или Не г.
1) ЬИпа 18 са111‘п& .... 2) ... 15 уугШп^ ап ехегазе. 3)’Ьепа
Нуед ш Ше уШа^е ... тоШег апд ... НШе ЬгоШег.
IX. Вставьте Ле, Ыз или Ыт.
1) Таке зоте Ьапда^ез апд гип То .... 2) ... ЬгоШег 13
уоип&ег Шап ....
X. Вставьте /Леу, /Ле/г или /Лет.
1) Азк ... 1о до И То-тоггоуг. 2) ... оНеп р1ау уо11еу-Ьа1Ь
3) №Ьо 18 Ше ргезТдеп! о! ... соПесНуе Гагт?
Ьеззоп 21
А НЛКЫУ 8Т0КУ
Тот сате Тюте кот 1Ье стета. Не тсаз уегу Игей апд \уап!ед
1о з!еер. Не йгапк Ыз 1еа ди!ск1у апд \уеп! 1о Ьед. 2ооп Ье
игаз а$1еер, 8иддеп1у зотеЬойу орепед Ше доог о! Ыз гоот апд
маТкед ш. Тот чмоке ир. И \уаз йагк. Тот д1д по! зее иШо к
здаз.
Не азкед, “^/Ьо 18 Шеге?"
Но апз^ег.
Чз Шеге апуЬойу ш Ше гоот?”
ЫоЬоду апзюегед.
‘к Леге апуЬоду Леге?’ Тот заИ а2ат. А?аш поЬоЛу ап-
8\уегеа. 7
ЗотеЬоду сате То Тот’з Ьес! ап! ТоисЬес! Ыз ГооТ. Тот 1шпрес1
ир. к \уаз 8роТ. ' г
ТНЕ 8Ы№8 ТНАУЕЬЗ
ТЬе зил 18 поТ а-Ьед, тсЬеп I
АТ т&ЬТ ироп ту рШо?/ Не;
8Ш1 гоипд ТЬе еагТЬ Ыз \*гау Ье Такез,
Апс! тогшп§ акег тогпт^ такез.
К- Е. 81еVепзоп.
РХ0МЖС1АТ10Ы
[л] [аю] м [л] ы
811(1 (1еп1у Гиппу ]итр р!опеег Ша1о^ие Иге<1 \уеек ТЬгее аз!еер соте зоте зотеЬоЗу тапу апу апуЪосТу
[ои] [«] [а] [р]
а!зо по поЬойу агт Тагт (1агк ТЬапк дгапк ТЬапк дгапк тк
Ехегызез
I. Ответьте на следующие вопросы:
1) ЩЬеге Тот соте кот? 2) УЛЛаз Ье Ткед? 3) дЦ
Ье хуат? 4) ШЬаТ д1’д Ье блик? 5) Шаз Ье зооп аз1еер? 6) ВЦ
апуЬобу орел ТЬе доог оТ Ыз гоот апд соте т? 7) П1с1 Тот зее
^Ьо к хуаз? 8) ШЬу поТ? 9) \МЬаТ д1д Тот азк? 10) ЭИ апуЬоЗу
апзхуег Ыз диезИоп? 11) ОИ апуЬоЛу соте ТоТот’зЬед? 12) 01(1
апуЬоду ТоисЬ Тот’з Гоо1? 13) \УЬо \уаз к?
П. Вставьте зотеЬойу, апуЬойу или поЬо&у.
1) Уез, ТЬеге 18 ... т ТЬн$ гоот. 2) Ыо, ... 18 зккп^ аТ ТЬе
ТаЫе. 3) Сап ... зреак Еп^НзЬ Ьеге? 4) ... 1з зт^по’ т ТЬе оТЬег
гоот. 5) Ко, ... 18 Ьеге. 6) Ооез ... кпо\у ТЬе пе\у зоп§?
Ш. Составьте предложения из следующих слов:
Пример: II Ьеге, ТЬеге, зотеЬо^у, 18.
|| ТНеге 1з зотеЬоду Ьеге.
1) поЬо!у, ^агдеп, 18, ТЬе, ТЬеге, т. 2) зее, Поог, ТЬе, I, оп,
зотеТЫт*. 3) ТЬеге, гоот, 18, ТЬе, апуЬоЗу, И? 4) хуаТег, зЬе, апс!,
&ауе, Ьгеад, Ыт, зоте. 5) Ьег, поЬоду, заху. 6) до, Тгее, уои, ТЬе,
зее, ЬеЫпд, апуТЫп^? 7) Ьооксазе, аге, ТЬе, 1п, ТЬеге, Ьоокз, апу?
8) за\у, Ьесаизе, Ье, к, дагк, поТЫп^, хуаз.
IV. Вставьте тапу, /его. тиск или НШе.
1) Тот доез по! дппк ... Теа. 2) I Ьауе уегу ... Игле, Ьесаизе
I Ьауе тисЬ иотк. 3) \Уеге ТЬеге ... ог ... реор!е ТЬеге?
ГРАММАТИКА
Употребление зотеЬойу» апуЬоду и поЪойу
к ТЬеге апуЬоду 1п ТЬе гоот? Есть ли кто-нибудь в комнате?
Тпеге 18 зотеЬоду 1п ТЬе гоот. В комнате кто-то есть.
Тпеге 18 поЬойу 1п ТЬе гоот. В комнате никого нет.
Слово зотеЬойу в передаче на русский язык означает .кто-то*.
В вопросительном предложении слово зотеЬойу не употребляется.
Вместо него употребляется апуЬос1уу которое в переводе означает
.кто-нибудь*. В отрицательном предложении употребляется слово
побо(1у1 которое означает .никто*.
П
Ьв88ОП 22
Ат тне гоо
Те51ег1ау ВоЬ сате 1о зее Тот
“Тот,* 5а11 ВоЬ, “I ат ео,П8 №
“АП п?М1”, зал Тот. “ТЬеге й а Ь
Тке Ьоуз ри1 оп 1кек ЬаЬ ап!
Иге 1гат, ап! 1«еп1у питКез 1а1ег
I! \уаз Шппег-Ьте (ог Ше
ап1та1з. Р1гз1 о/ а11 Ше Ьоуз
\уеп1 !о зее Ше е1ерНап1. ВеКу
15 а уегу о11 е!ерЬап!. ЗЬе 18
уегу Ы& апй Ьаз ИШе Ыаск
еуез.
“Ьоок, Тот! ЗЬе 1з ^о1п^
1о еа1* заИ ВоЬ.
“Ьо уои кпо\у Ьозд- тисЬ зЬе
сап ед!?” азкей Тот. “ЗЬе сап
еа! Гог!у кИо^гатз о( Ьау ап!
!\уеп!у кПо^гатз о( Ьгеай апй
оШег !Ып<*з.’
“Ье! из &о апй зее !Ье топ-
кеуз/ за:й ВоЬ.
“ТЫз Ьиу топкеу’з пате 18
Ласк/ за(й Тот. “Ьоок, Ье 18
р1аутсг 5У1Ш Ыз арр1е. АпЛ !Ыз
13 !Ье пем топкеу Коие! УРксй
а (иппу (асе зЬе Ьаз!"
&о !о,?е!Ьег.’
пеиг топкеу Шеге. Ье! из &оГ
соа!з апй тем оМ. Тпеу 1оок
!Ьеу игеге а! Ше 2оо.
“Ье! из ап<1 зее !Ье оШег атта1з,’ заШВеЬ. “Тпе//о^з апЛ
Н^егз Цуе Шеге. Апй Ьеге аге Ше \уЬПе деагз. Сап уои зее Шет?в
иМо» Шеу тиз! Ье ип(1ег Ше \уа!ег. Ол, 1оок! I зее опе Ыаск позе/
“Эо уои игап! !о зее Ше Ыгдз?" азкей ВоЬ. *
“Йог !о-йау,ж заН Тот. “Ье! из соте Ьеге апоШег йау.’
“\Уе зЬаП соте Ьеге пех1 ^еек/ заИ ВоЬ.
ЖА11 г1сгЬ!1 Ье! из Шеп!"
Апй Ше Ьоуз здеп! Ьоте.
ТО ТНЕ 200
Ме’ге оН !о Ше 2оо! й'е’ге оИ !о Ше 2оо!
Ше Ьауеп’! а тотео! го зраге;
Ше’ге То зее ТНе кап^агоо,
Апд Теед ТЬе Ыд Ьго^п Ьеаг.
Ше’ге &О1П2 То Ьеаг ТЬе Ьуепа 1аи$к,
Апд зее ТЬе Поп То-дау,
Тке Т^ег, апд ТЬе Та11 &1*гаПе,
Апд ТЬе топкеуз аП аТ р1ау.
Е д IV а г д 8 к I г 1 с у.
II р и м с ч а и и е. ХРе’ге оИ = \уе аге оП.
РКО/ЩЛЧС/АПОЫ
[и:] [я] [Л] [еЭ1 [аю] И
зрооп зооп 2оо кап&агоо Тгат кИо.^гат ашта! Топкие пюпкеу реаг Ьеаг зраге р!опеег у1о1е! Поп мга11 са!1 Та11 •
[е>] [Э1] м м [а:] [П [с!з]
дау р1ау Пау Ике Ьуепа еаТ Теед Ьуепа $1г1 ПгзТ Ыгд апзмег 1аи$Ь е!ерЬапТ 1аи§11 Ьапда^е VII 1а$е §1гаПе
Ехегс1зез
I Ответьте на следующие вопросы:
1) ХМЬеге д!д Тот апд ВоЬ &о? 2) УА/'каТ д1д Ткеу риТ оп?
3) В1д ТЬеу Таке ТЬе Тгат? 4) МкаТ ашта1 д!д Тке Ьоуз ^о То зее
йгзТ? 5) №ЬаТ 15 ТЬе е1еркапТ’з пате? 6) ШкаТ доез ВеНу еаТ?
7) П1д Тке Ьоуз ^о То зее Тке топкеуз? 8) ШкаТ 1з Тке Ы&
топкеу'з пате? 9) ЩкаТ д1д даек р1ау иФк? 10) ЩкаТ оТкег атта1з
д1д Тке Ьоуз зее? 11) Мкеге меге Тке мЫТе Ьеагз? 12) \УкаТ патез
о! ап1та!з до уои кпом?
II. Ответьте устно на следующие вопросы:
Примеры:
1з а саТ ап атта1? Уез, И 1з,
1з а саТ а Ьид? Мо, и 1зп’1.
ЭДкаГз а саТ? Жз ап апипа1.
1) к а Коп ап ашта!?
1$ а Ноп а Ыгд?
ШЬа(’з а Коп?
2) 1з а Н&ег ап аш'та1?
Е а Н&ег а Ыгд?
ШЬа(’з а Н§ег?
3) к а Ьеаг ап аЫта1?
к а Ьеаг а Ыгд?
ШЬа(’з а Ьеаг?.
4) 1« а топкеу ап атта!?
к а топкеу а Ьки?
МЬаГз а топкеу?
П1. Ответьте устно на следующие вопросы:
Пример:
Ооез а са! еаС теа1? Гез, и Аоез.
Ооез а са! еа! Нау? Ыо, и Лоезп.4.
ХЗоез а са( еа( теа( ог Ьау? И еа1з теа.1.
1) Эоез а Ыг<1 З1п^?
Эоез а Ыгд зреак?
Ооез а Ь1г<1 зреак ог З1п&?
2) Эоез а Ноп еа( теа(?
Ооез а Ноп еа( Ьау?
Ооез а Коп еа( теа( ог Ьау?
IV. Напишите в прошедшем времени:
1) Не ри(з оп Ыз Ьа(. 2) Ше соте (о зсЬоо! а( т’пе о’с!оск
1‘п (Ье ГПОГП1П&. 3) Тот &оез (о (Ье 2оо оп (Ье (гее дау. 4) ТЬеу
(аке (Ье (гат, апд (игеп(у пипи(ез 1а(ег (Ьеу аге а( (Ье 2оо. 5) Не
зауз, “I ат &1ад (о зее уои.” 6) Ше зее (Ьет еуегу дау. 7) Не
гипз уегу ^и^ск1у. 8) А((ег дтпег (Ье то(Ьег §1Уез зоте арр!ез
(о Ьег сЬПдгеп. 9) Не дппкз (еа а((ег дтпег.
V. Вставьте» где нужно, а, ап или 1ке.
1) Ьоок а( (Ыз р!с(иге! ШЬа( до уои зее т К? I зее тапу
аттак: ... е1ерЬап(, ... Н^ег, ... топкеу, ... Ноп апд ... \уЫ1е
Ьеаг. 2) ТЬеге 13 ... лечу топкеу т ... 2оо; ... топкеу’з пате
13 Коз1е. 3) Ве((у 18 ... уегу о1д е1ерЬап(. 4) ШЬа( до... е!ерЬап(з
еа(? ТЬеу еа( ... Ьау, ... Ьгеад апд тапу о(Ьег (Ып*з. 5)Реор1е
еа( ... Ьгеад, ... Ьи((ег, ... теа(,апд ... (гиК. 6) I Нке (о еа(...
пре реагз апд ... арр1ез.
' VI. Найдите противоположное по значению слово № каждого из данных
слов:
Пример: зЬог( — 1оп§.
кт . а к™- шЫ+а (о его ои(, (о (аке, (о азк, ипдег.
Ие\у, уоип^. 1а(е» Ы^, угоне, &
VII. Расскажите, как вы ходили в Зоологический сад. ‘
Ьеззоп 23
Ш 5ЫММЕК
ТЬе зсЬоо! уеаг зооп Ье оуег. Зиттег 18 сопмп^. 1п 8иттег
тапу рюлеегз шШ ё° 10 соПесНуе кгтз. ТЬеу \У1П Ье!р ГЬе
соПесПуе Гагтегз !л ГЬеи и<огк !п ГЬе Не!дз. АИег тегк ГЬеу \уИ1
р!ау УоПеу-ЬаП апс! оГЬег #атез. Оп ЬоГ дауз ГЬеу адп11 ЬаЦге щ
ГЬ? п’уег ап! 1еагл Го зуНлъ 1п ГЬе еует’п# ГЬеи рюпеег 1еадег
ииИ 1а1к 1о 1Ьет аЬои1 тапу 1'п1еге8Ь’п& Пип^з: аЬоиТ 1Ье Огеа1
РаПюП'с \Уаг, аЬои! оиг Ьегоез апд 1Ье1г ехркНЬ.
\УПа1 а &оо1 й'те 1леу ичП Ьауе!
САМР ЫРЕ
Эо уои Ьеаг 1Ье Ьи&1е сгу?
Во уои $ее ГЬе деер Ыие зку?
^е &е1 ир апд 1аи&Ь апд зЬоиГ:
“Сатр1’п^ оиН Сагпрт# оиГГ
Сатр1п^ теапз а 1оГ о! р!еазиге,
НеаИЬу \уогк апд ЬеаИЬу 1е!зиге;
Ко\У1п^, ЬаПнп^, датез апд ига1к8,
Апд, агоипд Гае Нге, Шкз.
М. ЬеЬссНазкауа.
РКЫУПттмя
;е>’ ги' 1 |ак' 1--1
1гат кНо^гат 1атр са;пр р!ау йау #агпе Ьаше ои! аЬои! юип! $Ьои1 р!опеег 11ге(1 Иге скаГ< 1ак
м (-1 [ои] к) |’«1 1 (М
$ее (еед деер еа! геаЗ теап 5ПО>У кпом Юи/ Ьеад Ьеа1Шу р!еазиге р1еачиге 1в1$иге би1у гаич1С Ъи$1е ।
Ехегс1зез
Е На пишите в будущем времени:
1) 1п читтег тапу р1опеег8 (о Ше соПесй’уе Гагтз. 2) Ше
р1ау уо11еу-Ьа11 ап Л оШег &ате$. 3) Оп Ьо1 хиттег с1ау$ I Ьаше
1'п Ше п\ег. 4) 1п Ше еуепт^ Шеи 1ашег 1а1кч Ю Шет аЬои!
тапу ШШгезНп^ Ш1п&$.
И. Напишите в отрицательной форме:
1) I чЬаП (о Ше сШета Ю-тоггои/. 2) Не ри! оп Ы$ тоагт
соа! 1’п Ше тогт'п^. 3) Ше $Ьа11 чее 1шп пех! топШ, 4) Не сате
Шеге еаг!у. 5) 8Ье ичП соте Ю чее ич пехс и/ееК. 6) ВоЬ и/еп!
1о Ше 2оо уеч1егбау. 7) ТЬеу ипП Ьауе а тееи'п? ю-тоггоиг.
8) 1 чаи/ Ьег 1ач! и/еек. 9) Не иЖ! Ье а! Ьоте !о-топо\у тогшп^.
10) Тке доз гап амау. 11) 8Не юок уоиг Ьоок.
1П. Составьте по одному предложению на каждое из следующих прилага-
тельных в сравнительной степени:
Пример: Ы& А Н^ег 1з Ы§^ег Шал а саЪ
Вхог, 8ког1, 1оп2, уоип^> оМ, \уагт, ко!, со!±
IV. Составьте вопросы к выделенной части предложения:
1) пи! оп а нею дгезз. 2) ЗЬе {пуЦед п// Ьег /пепдз,
3) I о Ь а, Ьесаизе I маз 11>ед. 4) Не Юок а сир о! геа
Ьесаизе «<! <0 5) “
1 и>аз по( (Неге' 6) Ьепа гап (о (Не о1Л т111. 7)1епа гаг1 1о
о1г1 ГМ1П тил Юяскег ачкес! те 1Н^ее с]ие511ОП5» 9) » §аш пес
еъегу а'ау. 10) Тот 2ауе 130014 1а$1 и'еек- Тот
77
сагпе йоте кот 1йе стета. 12) ВоЬ чуеп! То Тйе 2оо оп Тйе
кее дау.
V. Вставьте местоимения /кеу, Нгет, 1ке1г.
ТЬе сйПдгеп чуепТ То Тйе 2оо оп ... йоНдау. ... \уеге уегу
рТеазед, Ьесаизе ... чуапТеЛ То зее (Не апгтак. Шйеп ... сате
йоте, ... йад дтпег. ... тоТйег &ауе ... зоте зоир, теаТ., апд
арр!ез.
Ьеззоп 24
ТНЕ Р1К5Т ОР МАУ
*
Тке РкзТ оТ Мау 18 а &геа1 йоНдау т 1йе 1188К. \Ме бетон-
$1га?е оиг $о1Маг#у \уИй Тке пюгкш-ё с1а88 о( ТЬе ^1го1е чуог!д.
XV е се1еЬгаТе Тке чнсёогу о! зоыаНзпь т оиг соипку.
ХУе тагск чуйй Ьаппегз апд рогкайз о! оиг 1еадегз. РиП о! ргШе
апд д'оу иге тагсй 1о гйе 1иЬипе. \Уе %гее1 оиг 1еадегз.
1п аП соип1пез оп Мау Ьау 1ке чуогкегз детопзка!е 1ке1г
рго1е$1 а&ипз! /азсгзт.
Ьоп§ Ь1Уе 1ке Риз! о! Мау!
Ьоп& 1луе 1ке 1188Н!
Ьоп§ Цуе СгеаХ 81аНп, ОепегаКззхто о? 1ке Зоухе! Ппюп!
Ехегсгзез
I. Подберите к следующим словам слова одинакового с ними корня:
Пример: 1о 8ти — а
То детопзТгаТе, То тс'отк, зоааКзш.
II. Вставьте одно из. следующих слов, которое подходит по смыслу:
зоПЛагИу, соип/гу, иМогу, /оу.
1) Ри11 о! ... тсе тагсЬ То ТЬе ТпЬипе. 2) Ше детопзТгаТе опт
... уДТЬ ТЬе 5У0гк1П^ с1а88 о! ТЬе ^Ьо1е \уог!д. 3) \Уе се1еЬгахе
ТЬе ... о! 8ОС1а118т ш оиг соиШгу. 4) Тпе 1558К 18 а зостакзТ....
Кеыеъ)
1.
“к ТЬеге апуЬоду Дп РаТЬег’8 гоот, Тот?" Лапе азкед Ьег
ЬгоТЬег. “ТЬеге 18 поЬоЬу ТЬеге,’ аизи^егед Тот. “РаТЬег 18 по! аТ
Ьоте, апс! МоТЬег 18 \уИЬ Ргед.’ ‘I 8Ьа11 §о апд зее/ заИ Лапе.
“ЬотеЬоду 18 т ТЬеге.’
Лапе и/епТ То Ьег ТаТЬег’з гоот. ЗЬе орепед ТЬе доог апд игепТ т.
ЗЬе 8а\у поЬоду 1’п ТЬе гоот, ЬиТ 8Ье д!д по! ^о ачгау. ТЬеге
^Я8 8отеЬоду ТЬеге. Лапе 1оокед ипдег ТЬе Ьед апд §а\у Ьег саТ.
Уе$1егдау ту з^ег хуа$ а! Ле Хоо. ЗЬе «аш Леге ВеНу, Ле
е1ерЬап1. Ласк апЛ Ко51'е. Ле топкеух, Ле Копа апд йдегз. 8Пе
<1И по! «ее Ле шЬЙе Ьеаг$, Ьесаизе Леу шеге ипЛег Ле ша!ег
79
аП 1Ъе Нте. 8Ье Пкед (Не тпопкеуя уегу тисЬ. ТЬеу \уеге со
1иппу! 8Ье за1с1 Ю те, “Ье[ из [о Ше 2оо Ю^еГЬег пех1 \уеек.в
“А11 п§Ы!ж за1д 1. •Ье! из $о.’
3.
Ьаз1 зиттег оиг рюпеег сатр \уая по[ [аг [гот [Ье ауооЛ. XVе
угепг [Ьеге уегу оЙеп. К маз уегу зНП 1п [Ье \уоод; оп!у [Ье Ыгдз
зап^ ш [Ье [геез. Кеаг [Ье \уоод [Ьеге \уаз а пуег АУЬеге \уе Ьа!Ьед
апд 1еагпед 1о з\у!т. Но\у р!еазап! [Ье соо1 \уа!ег 15 оп а Ьо[
зиттег дау!
ТЫз зиттег чуе зЬа11 а!зо Пуе по! Таг [гот [Ье ауоо! XVе зЬаП
Ьа!Ье апд р!ау ^атез, апд (п [Ье еуетп§ \уе зЬаП Ьауе тГегезНп^
[а!кз ауйЬ оиг рюпеег 1еадег агоипд [Ье сатр Нге.
1?ея1ечу Ехегс1$ез
1. Вставьте: зоте, апу, по, зотеШп^, апуШп^, по1Н1п^, зотеЬойу, апуЬо&у
или поЬойу*
1) Эо уои зее ... [Ьеге? 2) Ыо, I зее ... [Ьеге. 3) Аге [Ьеге ...
Поаусгз [в уоиг гоот? 4) Тез, [Ьеге аге ... Поигегз ш ту гоот,
Ьесаизе I Нке [Ьет уегу тисЬ. 5) В1д ... соте [о зее уои уез[ег-
дау? 6) Ыо, ... сате [о зее те уез[егдау. 7) \Уе Ьауе ...1еззоп8
оп [Ье [гее дау. 8) ... 18 зреакт^ \У1[Ь ту !а[Ьег. 9) ТЬеге 18 ...
ипдег [Ье сЬай, Ьи[ I саппо[ зее \уЬа[ й (з. 10) 1з [Ьеге ...1п[Ыз
Ьа<у? И) Мо, [Ьеге 18 ... [Ьеге. 12) ТЬеге аге ... р1с1игез т ту
Ьоок, Ьи[ [Ьеге аге ... р1с[игез 1п Ыз Ьоок.
II. Вставьте прилагательное, данное в скобках, употребив его в сравнитель-
ной или превосходной степени:
Пример:
Лапе 18 ... [Ьап Ргед. (Ы&).
дапе 13 Ы§^ег [Ьап Ргед.
1) То-дау 1[ 18 ... [Ьап И аузз уез[егдау. (гиагт) 2) 8поау 18...
[Ьап уга[ег. (со1й) 3) Лапиагу 18 ... топ1Ь о! [Ье уеаг. (со1с1) 4) Ли!у
18 ... топ[Ь о! [Ье уеаг. (ко1) 5) 1п аи!итп 1Ье дауз Ьесоте ...
апд [Ье п1^Ь[8 .... (зИогЬ, 1оп&) 6) Лапе 18 ... [Ьап Ргед; Тот 1з
... [Ьап Лапе; Тот 18 .... (&%) 7) Ос1оЬег 13 ... [Ьап Аи^изН
(со1с!) 8) Ли1у 1$ ... [Ьап $ер[етЬег. (^агт)
III. Составьте вопросы к выделенной части предложения:
1) 8Ье ри[ оп Нег печм зНоез, 2) Тот апд УнзЬа хуеп! 1о
Еоо. 3) ТЬеу [оок 1гапц 4) ТЬеу за\у тапу ап1та1з [Ьеге.
80
5) ТЬе йеасЬег азкей из {0
ваттег. 7) 1п зиттег Не хуШ ли Я ^^а^оп’ 6) I зЬаП ЬайЬе 1п
сап зшт уегу туеП. 9) Непгу , к/л/Ае®00Й-8) Тез.^Леу
хугНе Шз ехегс1зе. И) \уе рп \ , ГП 40 55у’т‘ 10) ти51
дикМу. } 20 10 5СЬ°01 *™У аау. 12) Не ™1кз
IV. Напишите в отрицательной форме:
1) 8Ье ж11 рий Оп Ьег Ьай. 2) ТЬеу ^ге а! йЬе 2оо уезйегйау.
3) Не йгапк а ейазз ой у/айег. 4) $Ье зреакз уегу чийскйу. 5) ТЬеу
Ьауе ап Епё11зЬ 1еззоп йо-йау. 6) I ат «гей. 7) Не «/аз азйеер.
8) I \уапй йо Ьиу а ран ой зйоскйп^з. 9) У/е $Ьа11 зее Ьег т йЬе
еуегип^. 10) ТЬеу ии11 соте а! 51х.
V. Напишите следующие предложения во множественном числе:
1) ТЬе Ьоу’з соа! 18 \уагт. 2) Тке ^гГз Ьа( 18 пе^. 3) Тке
скПсГз Ьоок Ьаз тапу ргепу ркЬгез. 4) Тке (еаскег’з репсП 18
гед. 5) Тке до^’з (ее(к аге *мЫ1е. 6) Му ЖепГз гоот 18 шее.
VI. Вставьте тапу, тисН, /ею или ПШе.
1) ТЬеге аге ... Похуегз 1п 8?пп^. 2) Ткеге аге ... Ио^егз т
аи!игпп. 3) ТЬеге 18 ... \уа!ег ш (пе пуег. 4) к (Ьеге ... ог ...
^газз 1П зиттег?
VII. Вставьте соответствующие местоимения.
Му 1Неп<1 апй I Нке (о зшт. Опе дау ... ^еп! (о (ке пуег.
... йгйепй зайй йо ... , “Ьей ... ЬайЬе.’ ... апзюегей, “... зЬаП пой
ЬайЬе, йй йз йоо со!й йог ... .’ ... йгйепй зайй, “IVай йог ... Ьеге,
... зЬаП ЬайЬе.’ МЬеп ... заду ... йп йЬе »айег, ... айзо йееййей йо
ЬайЬе. ТЬе чгайег чгаз соо! апй рйеазапй.
VIII. Вставьте, где нужно, а» ап или /Ла
а( Ьоте. 3) 1 ат «ггШп§
1) Ше еа( зоир ш(к ••• зрооп. 2) Ше 5Уп(е... Еп^КзЬ ехегозез
а( Ьоте. 3) 1 ат шгЖпз ... Еп^Нзк ехегазе по\у. 4) ... со1йез!
зеазоп ой ... уеаг йз ... жпйег. 5) Мау Бау йз оп ... Нгзйой Мау.
6) I изе ... сир угЬеп I ЙгЙпк ... йеа. 7) ^е еайтеайшййЬ кп>йе
апй ... Йогк. 8) Ьазй «еек Тот ваш ... йпйегезййпд Шт. 9) I Ьауе
.. ййппег ай Ьоте. 10) ТЬеге йз ... Ьооксазе ш оиг ейаззгоот.
ТПЯе тап, Ьоокз !п ... Ьооко.зе. Ш » • •
1 з ю\ Шр Ьауе . • Ьгеак!аз! а! е!§Ы осюск ш
т уоиг ейазз? 12) «е пауе ...
шогпйпг.
6 Учебник англ, лз.»
ч. П
81
ПРИЛОЖЕНИЕ
РОЕЛ18 АМ) 8ТОК1Е8 ГОК НОМЕ-КЕАЫМО
1. У/НАТ 18 РШК?
У/ка! 15 р1'пк? А гозе 1’5 р!пк,
Су Тке ГоипТатя’з Ьппк.
АЛ/каТ 15 ге4? А рорру’з гед,
1п Тке Ьаг!еу Ьеск
У/ка! 15 Ыие? Тке зку !з Ыие
\Укеге Тке с!оис18 ПоаТ Ткгои^к.
У/каТ 15 игкИе? А зх^ап 15 \уЫ1е,
ЗаПт^ 1п Тке Ь'^кТ.
Шкат 1*8 уе11о\у? Реагз аге уеПоиг,
К1ск, апЛ пре, апс! шеПою.
АУЬаТ 1*8 &гееп? Тке ^газз 1з &гееп
У/кк 8ша11 Яохуегз ЬеТмееп.
ШкаТ 18 у!о1еТ? С1оидз аге ую!еТ
1п Тке зиттег ТипН&кТ.
У/каТ 1*8 огап^е? У/ку, ап огап^е,
ЛизТ ап огап^е!
СЬткпа О. ПоззеНЬ
СЛОВА
члгЬаТ ршк? какой предмет розового
цвета?
Ьу ТЬе 1оипТа1п’5 Ьгшк [ЧаипИпг 'Ьпдк]
у фонтана
рорру ['рэрЦ мак; а рорру*5гед сокращ.
а рорру 15 гед
Ьаг1еу ('Ьа±] ячмень
шЬеге ТЬе С1ои4з ПоаТ ТЬтои^Ь где
плывут облака
етуап [замэп] лебедь
8аП1’п$ [’5е111д) плывущий
1л ТЬе И^ЬТ озаренный светом
г!сЬ букв, богатый, здесь сочный
теИоиг ('те1ои] спелый, мягкий
5У1ТЬ 5та11 Поцгегз ЬеТ\уееп усеянная
мелкими цветами
у!о!еТ [ЧаюШ] фиолетовый
ТхуШ^ЬТ ('^айай] сумерки
зиттег летние сумерки
хуЬяТ 1$ огап^е? что имеет оранжевый
цвет?
™Ьу ну (восклицО
ап огап^е ('эгшбз) апельсин
!изТ ап огап^е просто апельсин
2. “ГЫ, ТЕУ” АИС «I САН’Т*
Тке НШе Ьоу ^’ао зауз “ГП 1г V ’
уП1 с1йпЫо шё:мПЧор;У’
Тпе НШе Ьоу ч/Ио зауз “1 сап’1/
« > Ьо«от з1ор.
111 1гу’ йоез §геа1 1Ып§з еуегу 4ау;
“1 сапЧ’ ^е1з поЬнп^ допе,
Ве зиге 1Ьеп ЬЬа! уои зау “ГП 1гу,’
Апс! 1е! “1 сап’1’ а1опе.
& Е. 51 е уе пзогъ
СЛОВА
УП !гу [1гат] я постараюсь
П1 [ай] сокращ. I игШ
сапЧ [ка:п!| сокращ, саппо!
ууЬо [Ьи:] который
1о сНшЬ [Шапп] карабкаться, влезать
ЬПМор [ЪП-гор] вершина холма
ЬоПога ['Ьэ1ат] подножие, дно
1о ь!ор [з1 эр] останавливаться
еуегу [’еуп] каждый
&е(8 пойнпд допе [^еГз *плЭ1Г) Мл о]
ничего не успевает
Ье виге !Ьеп !Ъа1 уои аду [Ь ']иэ деа
бэ! ]и '8е1] смотри же, скажи
1о 1е! а!опе [э'1оип] оставить в покое
3. МУ 8НАЭО\У
I Ьауе а НШе зЪадочу 1Ьа1 &оез 1п ап! ои! яиШ те,
Апй игИа! сап Ье 111е изе о( Ыт 15 тоге !Ьап 1 сап зее;
Не 18 уегу, уегу Нке те кот 1Не Иее18 ир Ю 1Ье Ьеай,
Апй I зее Ыт ]итр Ье1оге те, тоЬеп I ]итр ш!о ту ЬесЬ
ТЬе ГипшезГ ГЫп$ аЬоиГ Ыт 15 1Ье ^ау Ье Нкез Го -
Ио! а! аП Нке оТЬег сЬПдгеп, \уЫсЬ 15 а!угауз уегу з1о\у;
Рог Ье зотеНтез зЬооТз пр Га11ег, Нке ап тсНа-гиЬЬег Ьа11,
Апд Ье зотектез &е1з зо НТНе ТЬаТТЬеге 5 попе оГ Ыш аГ аП.
Опе тогпт^, уегу еаг!у, ЬеГоге ГЬе зип \уаз ир,
I гозе апд Гоипд ГЬе зЫпт* де\у оп еуегу ЬиИегсир;
ВЯ ту 1аху ИТТ1е зЬадоху, Нке ап аггапТ з1ееру-Ьеад,
На! зТауед а! Ьоте ЬеЬтд те апд ууаз ГазТ аз!еер ш Ьей.
СЛОВА
вЬадоУГ ['У^с1ои} тень
ТЬаТ (дав!) который, -ая, -ое
То 1П ВХОДИТЬ
То %о оиТ выходить
и-ЬаТ сап Ье ТЬе изе о! Ыт 1$ тоге
ТЬап 1 сап «ее чем она (тень) может
быть полезна, я не вижу (не понимаю)
1Гке [1агк] 1) похожий, 2) подобно, как
Ьее! [Ь1Я] пятка
ир То ['лр 1и] до
I Бее Ь.’ш ]итр я вижу, как она (тень)
прыгает
ЬеГоге [Ьк'Гэ:] перед
ТЬе ГипШезТ ТЫг^ аЬоиТ Ыт 15 ТЬе
уау Ье Нкез То ^голу самая забав-
ная вещь в ней — это то, как она
растёт
ПоТ аТ аП Нке совсем не так, как
уЫсЬ 1б а1\уау§ уегу 51оуг—что обычно
(происходит) очень медленно; б!о\у
[51ои] медленный
Гог [Ь:] так как
вотеНтез (Члтинпх] иногда
То &ЬооТ ир [7и:1 'лр] здесь расти
Та11 [Гэ:1] высокий
ЬпсКа-гиЬЬег ['шфэ-'глЬэ] резина
То #еТ НТПе становиться маленьким
ТЬегеЧ попе о( Ыт аТ аП её (тени)
совсем нет
еаг!у рано
ЬеГоге ТЬе вин угаз ир до восхода
солнца
гозе [гоиг]; прош. время от глаг. Го
пзе [га1?] вставать
Тоипд [Гаипб] прош. время от глаг.
Ю Ппд [1а!пд] находить
вЫЫп# ['3*31011]] сияющий, сверкающий
йеуг (б] и:] роса
ЬиТТегсир ('Ьлюклр] лютик
1агу реки] ленивый
аггапТ {'аегапг] отъявленный
51ееру-Ьеаб ['зПгрьИес!] соня
Ьаб ьТауес! ЬеЫпд [зТекЗ ЬГЬашд] остался
Та$Т [Ь:б1] крепко
4. ТНЕ 80У1ЕТ АКМУ
ТЬе Агту апд Р1ее1 о! ГЬе 11881?
№еаг а гед зТаг,
ТЬе зТаг теапз Ггеедот Го аП ТЬе орргеззед
1п ТЬе ЫогТЬ апд 8оиТЬ, т ГЬе ЕазГ апд ШезГ.
1Ье 8оУ1*еТ зо1д1ег Ьгауе1у П^ЬГз
Рог 8ос1а11$т, кеедот апд угогкегз’ п&ЬГз.
Ьопё Ыуе №е Агту №а( ^еагз №е 81аг,
ТЬе У1^11ап1 еуе о( (Ье 118$$,
ТЬе чгогкегз’ апд реазап1з’ ркйесЮг апд Ыепд,
ТЬе Агту (Ьа1 кподаз у/Ьа1 й Ьаз (о де(епй1
М. ЬеЬе (Н пзкау а.
СЛОВА
Пее! [Пк1] флот
ууеаг [ауьэ] носить
51аг [51а:] звезда
шеап [тип] означать
Тгеедош [7п:дэш] свобода
1Ъе орргеззес! [б> э'ргезЦ угнетённые
МогП1 [пэ:Э] север
8оиН1 [заиЭ] юг
Баз! [Ё51] восток
АУез! [чуез!] запад
Ьгауе1у [’ЬгеиИ] храбро
[гапз] права
У1дйап1 еуе ['уиЗзйэгП 'а1] бдительное
око
реазап! [регп(] крестьянин
рго1ес1ог [ргаЧекТэ] защитник
5Ука{ И Ьаз 1о де(епд [б^еаб] что опа
должна защищать
5. ТНЕ СОННТКТ НЕЕЭ5 03
Тке соип(гу пееЗз:
соа!,
оге,
ЬгеаЛ,
ап!
01Т
ХМЪо’з геаду 1о Ье1р й
Ву еа^ег ±011?
— I зЬаП Ье а пппег
Ап(1 <11И ои* соа1-
— I зкаН йп! оге
1п 1ке 1апд пеаг 1ке Рок!
- ГП пс1е а 1гас1ог
Апд р1ои§к 1Ье зоП!
— ГП ритр ои1
Топз о! оП!
Тке соипку каз пуегз
То сопциег апс! скаш»
81еррез 1ка1 леей
АгШкпа! гат*
ТЬе соип!гу пееЗз
1ас!опез,
, р1ап1:$»
ап 4
шШз
Апс! гоа4з !о гип
Оуег р1а1П9 апс! ЫПз.
АУе’11 81ис1у апс! етогк
Аз ^е11 аз хуе сап
То ЪиЯ(1 !ке пего Ше
Апс! Ье1р Цзе &геа! Р1ап.
ШН1 \уе сап 1е11
Тке соип!гу а! 1еп§Ц1:
“Таке оиг &Шз ч
01 кпоуЛес^е апс! з1геп§1Ь.”
М. ЬеЬесИпзкауа.
СЛОВА
пеес15 и$ [пкйх л§] нуждается в нас
соа! [кои!] уголь
оге [э:] руда >
оП |э11) нефть
Ьу еа^ег !оП [Ьат Ч.’^э ЧэП] упорным
трудом
а пи ле г ['татпэ] шахтёр
(11’2 ои! |'д!2 'аи!) выкапывать
Нпд (Гатд] находить
!Ье Ро1е |рои1] полюс
ГИ = 1 ийП
ГП пс!е а !гас!ог [аг! 'гак! а ЧгаЖ1э]
а буду ездить на тракторе
р)ои2й (р!аи] пахать
боИ [8Э11] земля, почва
ритр ои! ['рлтр 'аш] выкачивать
!оп [1л п] тонна
пуегз !о сопчиег [Тодка] реки, кото-
рые она (страна) должна побеждать
ска!п [Иеш] заковать в цепи, здесь
укротить
а!ерре |5!ер] степь
агНПсТа! [а:П'йГэ1] искусственный
р!ап! [р!а:п1] здесь завод
тШ [пн1] мельница, фабрика
гоай [гоиб] дорога
гип [глп] бежать
гоадз !о гип дороги, которые долж-
ны проходить
оуег [оиуэ] здесь через
рТаГп [р1еш] равнина
ЬП1 [1н1] холм
5Уе*П = \уе XVIII
$!иду ['51лс!1] учиться
аз \уе11 аз \уе сап [аг 'туе! аг ип ’кэеп]
как можно лучше
!о ЬиЛй [ЬПд] чтобы построить
р!ал [р1аеп] план
Ш11Л \уе сап 1е11 [лп'Ш] пока мы не
сможем сказать
а! 1еп2^Ь [$1 '1едЭ] наконец
&П! (21П] дар
кво\у1ес!2е [*пэ:1и!з] знание
Б!теп§!Ь [зИедЭ] сила
6. А НЕК01ИЕ
Магу 1Гуед !п а угПаге оггнгйв4 к.,««. г-
• уЯЬсгр ИяТрЯ г . 5ир'е1 Ьу Ле Осгтапз. АП (Ье реор1е
щ Ше У1Па?е Ьа1е<1 №е Га8С1$1з. Ви1 (Ьеу и-еге по! акак! о! тет
апй ГоииМ адатз! тет аз гсеП а5 №еу соиШ
Опе Йау Магу апй Пуе 0( Ьег ТпепЙз ^еп! Ь Мои/ ир а
Тазс^з! !гат. н
И игаз т’^Ь! тсЬеп !Ьеу игеге ^о;п^ Ьаск.
Опе о! !Ье теп игаз июипЛеЛ апЛ 1е!1, Ьи! Ь18 сотгаЛез Л1Л
по! зее И.
8ис1с1еп1у Магу азкеЛ, “ШЬеге 18 М!зЬа?’
ЗЬе спеЛ ои!: “М1зЬа, М1зЬа! \7Ьеге аге уои?*
Ко апзигег.
“I тиз! ^о Ьаск,” за!Л Магу.
“ЭопЧ §о Ьаск,” за1Л Магу’з ГпепЛз. “ТЬеге (з !оо тисЬ зЬоо!-
1П§.”
Ви! Магу ЛесИеЛ !о &о Ьаск.
Зооп зЬе за77 М1зЬа. ТЬе р1асе шаз ореп оп аП 81Лез, апЛ !Ьеге
и/аз а гат о! Ьи11е!з ш !Ье ахг. М1зЬа тсаз игоипЛеЛ т !Ье
1е^.
“Таке ту агт, М1зЬа!” заИ Магу. “РКе з!ерз, апЛ иге аге за!е
1П !Ье ЬизЬез. Соте, М1зЬа! Таке ту агт! Сдеег ир.”
Р17е з!ерз! Рог !Ьет 1! игаз ЬаИ ап Ьоиг оГ !егпЫе Лап^ег.
“Зак!” спеЛ Магу. “Ыоиг, М1зЬа!...” А ЬиПе! ш!еггир!еЛ Ьег
игогЛз. 8Ье 1е11 Лоит хлгоипЛеЛ.
II.
ШЬеп Магу орепеЛ Ьег еуез, зке заиг а
игеге !еп ^Ь!!е ЬеЛз ш 1!. А тап 1’п»мЫ!е
тап игаз а ЛосХог. ЗЬе игаз т а Ьозр1!а1.
“Но\7 аге уои почу?” азкеЛ !Ье Ло Ло г.
®Ве!!ег, !Ьапк уои, ЛосЮг. ХУЬеге аге
1оп^ игЬ1!е гоот. ТЬеге
игаз пеаг Ьег ЬеЛ. ТЬе
ту (пепЛз? №Ьеге 13
ЛИзЬа?
»
Уоиг ТпепЛз игеге
“М1зЬа 18 1П те ЬозрНа!. Не 18 ЬеИег поху.
Ьеге 1п те тотт?. ТЬеу сате (о аз а ои у и •
“ПосЮг/ 8аМ Магу. “ШЬеп сап I &о Ьаск Ю те коп
«Уои тизГ ^еГ зГгоп^ег НгзГ,* ^аз ГЬе йосГог 5 апзхуег.
“ТеП ту Гпепйз, р!еазе,’ за1й Магу, в1 зЬаП соте Ьаск пехГ
хуеек.’
СЛОВА
I.
Ьего’Гпе [Ъегот] героиня
Го и ^111 [Гэ:1] боролись (от глаг. (о ГщЬ!)
аз ГЬеу сои!д как только могли
Го Ыоху ир ['Мои 'лр] взорвать
Гга.’п [1геш] поезд
ТеП [Ге1] упал (от глаг. Ю ТаП)
Го сгу оиГ ['кга! 'аи1] воскликнуть
То Ьаск вернуться
бЬооНп# стрельба
десМе [(к'бакЦ решить
р!асе [р1е15] место
оп а!1 8Ше5 со всех сторон
а гаТп о! ЬиПеЬ ['ЬиШз] дождь пуль
(ср. русское .град пуль")
а!г («э] воздух
бТер шаг
\уе аге заГе мы в безопасности
ЬизЬ [Ьи1] куст
сЬеег ир мужайся, не унывай
ЪаЛ ап Ьоиг [НссГэп'аиэ] полчаса
ГегпЫе [ЧепЫ] ужасный
йапдег ['йетдзэ] опасность
$аГе [зеИ] спасены
Го ТпГеггирГ [ти'глрТ] прервать
II.
Ьо$р1*Га1 [’ЬэБрНэ!] больница
Ье 1к ЬеГТег ему лучше
Ьеа1ТЬ [Ье!3] здоровье
ГгопГ [ГглпТ] фронт
Го &еГ зГгоп^ег окрепнуть
КгвГ сначала
пехТ хуеек на будущей неделе
7. ТНЕ ЕЬЕРНАНТ’8 СН1ЬО
(АГГег К1рМп2)
I.
Мапу, тапу уеагз а&о ГЬе Е1ерЬапГ Ьай по Ггипк. Не Ьай оп!у
а зЬогГ Ыаск позе, аз Ы$ аз а ЬооГ. ТЬеге ^аз опе е1ерЬапГ ГЬеп,
а пеит е!ерЬап1, ап Е1ерЬапГ’з СЫ1й — тсЬо игаз Ги11 оГ сипозйу
ап<1 азкей еуег зо тапу диезйопз. Не азкей диезйопз аЬоиГ еуегу-
ГЫп& ГЬаГ Ье заиг, ог Ьеагй, ог Ге1Г, ог зтеИ, ог ГоисЬей, апй аП
Ыз ипс1ез апй Ыз аипГз зрапкей Ыт. Апй зГИ1 Ье хузз Ги11 оГ
сипозИу.
Опе Ппе тогтп& ГЫз сипоиз Е1ерЬапГ’з СЬПд азкей а пеиг
диезГюп. Не азкей, “МЬаГ йоез ГЬе Сгосоййе Ьауе Гог йтпег?”
ТЬеп еуегуЬойу за1й “НизЬГ апй ГЬеу аП зрапкей Ыт, уиГЬопГ
зГоррЫ^, Гог а 1оп$ Яте,
ТЬеп Ье сате Го Ко!осо1о Втгй апй за1й:
**Му ГаГЬег зрапкей те, апй ту тоГЬег зрапкей те; аП ту
аипГз апй ипс!ез зрапкей те Гог ту сипозИу, апй зйП I \уапГ Го
кпоиг игЬаГ ГЬе Сгосоййе Ьаз Гог Ьег йтпег/
ТЬеп Ко1осо1о В(г4 заМ:
вОо То ТЬе ОгеаТ Сгзу-Пгррг. т •
ТЬе пех! тогшпз 1Ье сигюЦ5 ИерЬапгГаи ,!ПА°Л’
^1еРпаш 8 СЫЫ зак! То аП Ыз
I ат То ТЬе бгеаТ Сгау-Сгееп
сГеаг ГатПу, “ОоосЬЬуе,
итроро К1Уег То Т1пс1 оиТ шЬа! ТЬе СгососШе Ьаз Тог (Ьппег.
Апб ТЬеп Ье мепТ а^ау.
Не 5уепТ кот опе р!асе
II.
(о апоМег, НИ а( 1аз! Ье сате 1о 1Ье
ОгеаТ Огау-Огееп Итроро КЬ^ег.
ТЬе Т1Г8Т ТЫпи ТЬаТ Ье заиг 5Уаз а В& В1аск-ап(1-№ЫТе Злаке оп
3 Г°*Ехси5е те,* заИ №е ВерЬапГз СМИ роШе1у, *сап уои 1е11
те «гНа1 1Ье СгосойПе Ьаз {ог дтпег?
Вт (Ье В1аск-апс1-\УЫ1е Знаке оп!у зрапкей Шт.
ТЬе Е1ерИап1’5 СЫМ зак! ‘Ооой-Ьуе’ уегу роШе1у (о (Не В;§
В1аск-апс1-\УИ1Че 8паке апс! у^епг оп 1111 Ье $1ерре<1 оп зогпэ^Мщ*
1П ЗЬе гтаЗег. Не ЗЬои?Ы ЗЬаЗ II чгаз а Нее. Ви1 й тсаз геа11у ЗЬе
СгосоЗПе, апй ЗЬе СгосоЗПе орепес! опе еуе.
III.
“Ехсизе те,” зак! Тке Е1еркап1’8 СкПй, “18 Ткеге а СгосойПе
1п 1Ы? пуег?”
“Соте Неге, йеаг,” за1й Тке СгосойПе апй орепей Ыз о1Иег еуе.
•ШЬу 4о уои азк зиск диезйопз?”
“Весаизе 1 хуап! 1о кпо\у \уЬа1 1Ье СгосойПе каз 1ог сНппег.*
“1 ат ±Ье СгосоёПе,” за^й 1ке СгосойЛе.
Ок,” 8а1й Тке Е1еркат’з СкПй, “Ткеп япП уои р1еазе 1е11 те
^кат уои Ьауе Тог йтпег?”
•С°те Ьеге йеаг,- !а,а 1Ь(,
Ткеп 1Ье Е1ерканГз СЫ1й сат„
СгосойПе саи§Ы Мт Ьу Шз Ним „ ир к-1Ье Сгосо^!1е. апй 4Ие
по! Ь1§§ег Шап а Ьоо1. Озе’ к13 ^111е П05е» *Ыс!1 «аз
IV.
•I 1Ыпк,” за1'й 1Ье Сгосоййе «т .
етйЬ йе Е1ерЬапГз СЫ1Й.’ ’ № к №а1 1о<1аУ 1 сап Ье?‘п
Апй ТЬе СгососШе Ье^ап пип Ыг т+м
ЫЕвег Йап а ЬооЬ ₽ Ь,! »ЫЛ “»
Тке Е1еркапГз Скйй спей:
“Ье1 §о! Уои аге ЬигПпз те!”
Тке В(ог В1аск-апй-\УкПе 8паке за« Йпз апд заик
*Му <1еаг уоип§ Тпепд, уои тиз4 риП 4оо! Тке СгосойПа «ап1з
4о еа! уои.’
Ткеп Ше Е1е?кап1’з СМЙ за! доит т №е «а4ег, апй риПед,
апй риПед, апд риПей, апд Ыз позе Ье^ап (о з1гг1ск. Апй 1ке
СгосойПе риПей 4оо. Не ри11ей, апй риНей, апй риПей. Апй а4
еаск риП 4Ье Е1еркап1’з Сййй’з позе ёге« 1оп§ег, апй 1оп§ег, апй
1оп§ег. И «аз Нуе 1ее1 1оп$ по«.
V.
Мкеп 1ке В!д В1аск-апй-ШЫ4е Знаке за« «из, Не сате ир 4о
Н1е Е1еркап1’з СППЙ апй Ьедап 1о Ье1р Ыт кот ЬеЫпй.
8о Не риПей, апй Ые Е1еркапГз СЫ1й риПей, апй Ше Сгосоййе
риПей; Ьи1 «1е В& В1аск-апй-\УЫ1е Знаке апй Ые Е1ерЬат’з
СЬПЙ риПей Ьагйег (кап Ые Сгосоййе, апй, а4 1аз1, 1Ье Сгосоййе
81
1е1^о оГ Ске Е1ерйап!*8 СкМ’з позе, апд !ке Е1еркап!,з СЫН загс!
“ТЬапк уои’ Со !ке В1§ В1аск-апс!-\УЫ(е Злаке.
Н18 роог позе \уаз зо ко!, Ска! Не Ьип^ 11 1п Ске СгеаС Сгау-
Сгееп Ьипроро К|уег !о соо1.
*\МЪу аге уои ёот^ !ка!?" азкед Ске В1& В1аск-ап1-ШЫ!е Знаке.
“I ат \уаШп$у (ог ту позе Со зкппк,’ заИ Ске Е1еркапС’з СЫН.
Ви! Ске позе дй! по! зкппк.
Апд Ска! 15 игку а!1 е1зркап!з Ьауе 1оп^ позез по\у.
СЛОВА
I.
е1еркап( рекЬп!] слон; екркапСз скПд
слонёнок
аЯ° [э'^ои] тому назад
Сгипк рглдк] хобот
а8 Ъ1*8 аъ такой величины, как
Ьоо! сапог, башмак
Ти11 о! спп*051'!у [’к)иэгГэ5И1] полон
любопытства
еуег во тачу очень много
еуегуСЫп^ всё
Ска! Ъе 5ачу что он видел
Ъеагд [Ъэ:<1] слышал (от глаг. ю Ьеаг)
Ге1С [ГеИ] чувствовал (от глаг. То Сее1)
8ше1С [зтеИ] обонял, нюхал (от глаг.
То 5тге11}
ппс1е [лт|к1] дядя
апп! [о:пТ] тётка
Со 5рапк [зраедк] дать тумака, шлё-
пать
51П1 всё же, тем не менее
опе Япе тогшп^ в одно прекрасное
утро
спГ1ои5 [*к]иэгтэч] любопытный
сгосодПе ['кгокаЛай] крокодил
егегуЬобу все
ЬичЪ [Ьа/] тише
ич’СЪоиС 5!орри1$г не переставая
Гог а 1оп8 ( те долго
Ко1осо1о В1гд птичка Кол около
(название)
Тот за
СгеаС Огау-бгееп Ытроро ЯКег
Великая серо-зелёная река Лимпопо
!о Ппй оп! узнать
Ске гехС шогшп# на следующее утро
йеаг ГатПу дорогая, любимая семья
!о яо а\уау уйти
II.
Ггош опе р!асе Со апоСЬег с одного
места на другое
ТП1 пока
«паке змея
госк скала
ехсизе те [1к8'к)и:г] извините меня
рои’!е1у [рэ'кпк] вежливо
Со $Сер наступить
!Ьоп8Ь! [Оэ:Т] думал (от глаг. То
ТЬшк)
геаПу [’пэ11] на самом деле
III.
луШ уои р!еа$е !еП те будьте добры
мне сказать
саидк! [кэ:Т] схватил (от глаг. то сатсЬ)
Ьу за
IV.
Ье^ап [ЬГ^ап] начал (от глаг. То
Ье^п)
!о рпП [ри1] тянуть
1е! 8о отпустите
уои аге Ъиг!1п8 те вы делаете мне
больно
Со бСгеСсЬ [БкеЦ] вытягиваться
еаск каждый; а! еаск ри11 каждый
раз, как он дёргал
8ге\у 1оп8ег становился длиннее (от
глаг. ю 8г°уО
Гее! множ, число от Гоо! фут (мера
длины = !/а метра)
Цуе 1ееС 1оп8 длиной в пять футов
(гот ЬеЫпд [Ы'Натс!] сзади
Ьагдег ['На:с1э] сильнее
1е( до о! отпустил
Ьапд [Нлд] повесил (от глаг.
Ю Ьапд)
’О «00> (к«:1] остыть
П05в *° 8ЬГ,’1к КОГДа МО1»
НОС сделается короче (10 $цПпк
съежиться, уменьшиться)
1па( 1$ у/Ьу вот почему
8ОМО8
1. ТНЕ САРТАПУЗ 8ОМО
Ггот ТЬе й1т ‘ГЛе СЫИгеп о/ Сар1а1п Сгап!’
ХУопйЬу V. ЬеЬеде»-КитасЬ
Мизш Ьу 1. Оипа]е\узку
ПкпЪг'до сар-кнпЪгаг'.апд А» ао^к>ео-сеап Ы
сМоп та-пуШоп м^ау. /{тк
са^сЬЬйп оп Ьгтк, Ьо т-пг, геа1 - 1у ле- ^ел, уа^е а
летк. лпсПп 1гмЫ*> апд /л &аг а1~яю</$
Запдйн соркпп кгам оп $ео апддюге; Са/лкг!П 6лпг> сармат Ьга^г, а
ы>, /ог а отд» и М» В^рау а т/р.
Опсе №еге Иуеё а сар1ат Ьгауе,
Апй Ье сго85е<1 1Ье осеап ч/ауе>
Ап<1 Ье саПеЛ оп тапу 1ап<Ь оп Ьдз »ау.
РЙГееп Нтез Ье 1г1е<1 Го 81’пк,
БЬагкз сои1с1 саГсЬ Ыт оп ГЬе Ьппк,
ВиГ Ье пеуег, геаПу пеуег, ^ауе а шпк.
Апд т ГгоиЫе,
Апд т 5Уаг
Д]щауз запд ГЬе сар!а1’п Ьгауе оп зеа апд зЬоге:
вСарГа1п Ьгауе, сарГат Ьгауе, §1Уе а зтПе, з1г,
Рог а зтйе 1з Нке ГЬе Па^ о! а зЫр.
Сар!а1П Ьгауе, сарГат Ьгауе, сЬеег ир, зп,
Рог ГЬе зеа зиггепдегз оп!у Го ГЬе диск."
СЛОВА
опсе ГЪеге Пуед жил когда-то
саригп [’каерпп] капитан
Ьгауе [Ьге1У] храбрый
Го сго§8 [кгэБ] пересекать
осеап [оьГп] океан
ууауе [туе!У] волна
1апд [1аепс1] страна
соипГгу [*клп1п] страна
оп Ы$ туау по дороге
Шееп Ьтез ['Шит Чаши] пятна-
дцать раз
Глеб [1гак1) пытался
Го 51’ск [ыдк) утонуть
бкагкд [р:кэ] акулы
сои*й [кий] могли (от глаг. сап)
Го саГсЬ [кает/] поймать
Ьг1пк [Ьппк] берег
пеуег [’пеуэ] никогда
геаПу [’пэй] право
пеуег ^ауе а \ушк ни разу не морг-
нул глазом
Гп ГгоиЫе рглЫ] в огорчении
1п \уаг [хуэ:] на войне
аеа [з!:] море
аЬоге Цэ:| берег
§(уе а 8ш«1е [зтай] улыбнись
81Г [зэ:] сэр, сударь
Гог а 8тПе ибо улыбка
8й1*р [Лр) корабль
сЬеег ир ('1рэг *ир] бодрись, мужайся
биггепбегз [зэ’гепбэг) сдаётся
дшск [килк] быстрый
2. ТНЕ МЕККУ МИО
А 8ОП2 кот 1Ье Ыт’Т'Лг СЪМгеп о/ Сар1а?п СгапГ
\Уог<3$Ьу\У. ЬеЬес1е\у КптасЬ
Миь1С Ьу I. О и п а ] е \у 5 к у
и» а
о Су уои тлг-гу
уои тег - гу
и/тс1, (1О*
уои тег -гу (Со»
ТЬе^еазагт
сп(/ а![ /4^»
< ~^^т р^1
&опд!> оп юг!/) дот>е ^еЫ- (и ^еогх/, и/ п п.
У ^// Яхг^' „щ 4М ап(/
тпоип - ГатХ' &пд о/ зе- стек /л /Л, &еер ^о
/Ье с/угр'пд </ № Ъ/гс/з, о/ !Ье Ь/дЬ аж/ (/&• ?ап? шогкк, /Ье 1га~гез?сп! !лг дгеа? езТ
теп-
8ш<* из а $оп<7, а ргеПу зон* уои теггу инпд, до,
Тке
Тке
Апд
Уои теггу ютд, до,
Той теггу ютд, до.
зеаз апд кШз уои’уе зеагскед апд зеагскед
\уко!е инде юог!д (кгои^к,
а!1 1ке зоп&з оп еаг!к уои’уе геаПу кеагд.
\Л7е11 1кеп, зт<г, тстд, оГ игПд кШз апд тоишатя.
81'п^ оГ зесгеи т 1ке деер зеа депз,
СИ 1ке ск1гр1П<у оГ 1ке Ыгдз,
ОГ 1ке Ыоф апд д1*з1ап: игоНдз,
Тке Ьгауез! апд 1ке ^геагезг теп*
Не иФо а1игауз Гог у1с!огу з!ги^1ед,
ЬеГ к!т зт* пою (о^еШег ю1Ф из,
Рог иФо’з теггу а!юауз зтПез,
Апд юко’з юПНп^ а!юауз 1пез,
а1юауз Ппдз.
Апд иФо зеагскез, 1Ьа: опе
81П§ из а зоп§, а ргеПу зоп^, уои
Той теггу иппд, до,
теггу ютд, до,
Той теггу юшд, до.
Тке зеаз апд ЫПз уои’уе зеагскед
Тке юко!е юог!д 1кгои§ф,
Апд а!1 Тке зоп§з оп еагТк уои'уе
апд зеагскед
геаПу кеагд.
цГеП Леи, ипп<1, оГ йагк хгоо^у ГЫскгГз,
О! ГЬе Ьеа$1з’ ГгаПз *е!1 Ы<1 оп ГЬе &гоип<1,
ОГ ГЬе «Ызрегз о! ГЬе ш&ЬГ,
ОГ ГЬе тизс1е9 зГгоп? Гог П^М,
ОГ ГЬе ]оу оГ ега1пт§г УкГогу а!1 гоипй.
Не \уНо а1»ау$ Гог У1с1огу зГги^16^, еГс.
СЛОВА
п? а $оя|*.. • До спой нам песню,
... спой же
$еа [5<:] море
ЬШ [НН] холм
уои’^е зеагсЬеД (5э:ф] ты обыскал
ГЬе ^Ъо1е иНДе \уог1Д ГЬгои^Ь по всему
свету
оп еагГЬ [э:Э] на земле
уои’уе геаНу ЬеагД ты действительно
слышал
и’еП ГЬеп, $кд о! ... ну, так спой
УУ11Д [\УЭ11Д] дикий
гпоипГак ['таипнп] гора
зесгеГ [ЪикгП] тайна
Деер зеа Депз в глубоких морских
берлогах
сЫгрш^ ['г/агрп)] чириканье
Ь§Ь [Ьа<] высокий
Д1&!апГ [ Д15(эп1] далёкий
1Уог1Д мир
ЬгауезГ ['Ъгешы] храбрейший
$теа(е5{ величайший
Ье \уЬо тот, кто
аИуаув [’эгНуэз] всегда
Гог укГогу ['угктэп] за победу
зГги^.еД [зкд^Д] боролся
1еГ Ыт 5<п$ пусть споёт
Го^еГЬег вместе
ЛУко’З = 5УЬО 15 тот, кто
теггу весёлый
1о 8тйе улыбаться
луЬо’з ууПНпд =ам1ю 15 кто хочет
Гпе? старается (от глаг. ю 1гу)
зеагсЬев [’яэЛЛз] ищет
ПпДз [!ашДг] находит
Дагк [Да:к] тёмный
туооДу [ЧуцД!] лесистый
ИискеГ ['01ки] чаща
ЬеагЬ* ГгаП$ [онзГз ТгеНх] звериные
следы
ЫД спрятанный
игЫзрег [ мэра] шопот
шизскз [тл51г] мускулы
51гоп$ сильный
П&Ы [ГаП] бой
]оу оГ §а<шп^ укСогу ['^ети) 'У1к1ап]
радость победы
аП гоппД (гаипб] кругом
3. ТНЕ МАКСН ОР ТНЕ МЕККУ РЕЬЬОШЗ
АУогДз Ьу XV. ЕеЬеДехм-Китаск
Ми51С Ьу 1. Оипа]е\У8ку
А тет/
дсуу такехйнкмг? ап^ 1тоя1^п^ с/онп <мс </&’
]! и
—1—зг-к-'Л- -
зопд
Я соНз из оп гысо с/
*
Апд 1Ъ<н9»ко тагсЬ шдК а хопд ^гоудН 1//Л ЬаП1е} г*-кг
1^1 (о Ъ* Ье-гсез ю Ы м4,
А теггу зоп^ такез ГЬе ЬеагГ П^ЬГ ап4 Ьарру,
8тооГЫп§ с!о\уп оиг кеерезГ Гготспз. <
И 1з а зипЪеат Гог тПИопз о! реор!е
Апс! 13 Ье!оуес! ЬоГк Ьу у1Па§ез апс! Гоугпз.
А теггу зоп<* Ье!рз Го Куе ап! 1о ЬиПс! Ше,
И са11з из оп Нке ГЬе уо!се о! а 1г1еп<1.
Апс! ГЬозе угЬо тагск угНЬ а зоп* ГЬгои^Ь Ше’з ЬаЛе,
ТЬеу пеуег ГаП Го Ье Ьегоез ш ГЬе епХ
Ыоау твагсЬ аЬеас!, ТСЬ ^епегабоп,
МагсЬ акеас!, з!п^ ап! зтНе, 1аи^к апс! }оке.
зЬа11 сопциег ехрапзез апс! зеазопз
ГЬе 1ап<1 ГкаГ 18 Нее о! апу уоке.
РОГ №6
Апй ги!е
№е
зЪаП ехр!оге, ипЗегз^апс! апд сЬ’зсоуег
Ро1е апс! ГЬе Ыие агсЬ аЬоуе,
ттапдз из Ье Ьегоез,
апс! з1ю\у Иех оиг 1оуе.
ТЬе
II оиг соип!гу со
XV е $Ьа11 Ье Ьегоез
Ч Учебник англ. яз«’
Ше р!ед^е То зт^ апд Ье теггу Нке сЫИгеп,
1п 1011 апд зГги^е ЬоГк &геа! апд 8та11,
Рог \уе \уеге Ьогп 1ПГо 11118 \уог1д о! оигз
Ко! Го Ье сгизЬед, ЬиГ Го \лпп 1п 8рИе о! а!1.
Апд И оиг Гое игапГз Го гоЬ из оГ §1адпе8з,
Апд аГГаскз из 1П Ыооду Н^ИГ,
ТЬеп \уе зЬаП зт^ Ыт а тсаг зоп^ о! оигз
Апд Нке Ьегоез деГепдт^ оиг п§Ыз.
СЛОВА
тагсЬ [та:1Л марш
теггу Ге11о\у« ('теп 'Ге1оих] весёлые
ЬеагГ [Ьа:1] сердце (ребята
1фЬГ [1аН] лёгкий [сглаживая
втпооГШп* до\уп ['зтш&д ’даип]
беерезГ ['сИзртзг} глубочайшие
Гго\УП5 [Ггаипг] морщины
ьппЬеат ('5лпЫ:т] солнечный луч
тПКоп ['пнЦэп] миллион
15 Ье1оуед |Ь1'1луд] любима
уй!а§е5 ['У11и1з12] деревни
1о\УП5 [Таипх] города
Го Ьийй (ЬПй] строить
Го саИ оп звать вперёд
уо!се [уэ15] голос
ГЪозе луЬо (доих Ни:] те, кто
ГЬгои^Ь [Оги:] сквозь, через
Ше’з ЬаГПе [1аИз ЬаеП] жизненная
битва, борьба
пеуег Гай Го Ье не могут не стать
Ьегоез ('Ьюгоих] герои
Го 5шйе [зтай] улыбаться
ш ГЬе епд (епд] в конце концов
аЬеаб (а'Ьед] вперёд
УСЬ депегаГюп ('ууз! 'вг: 'е! 'бзепа'ге^п]
комсомольское поколение
1аи<гЬ [1а:Л смейся
]оке [дзоик] шути
Гог (Ь:] так как
\уе зЬаП сопцпег [’кэдкэ] мы победим
ехрапьез [1к5'ргп51х] пространства
ьеа5оп (51:хп( время года; здесь климат
гп1е ГЬе 1апб [ги:1 дэ 'ЬвпсЦ править
страной
ГЬаГ 15 (гее оТ апу уоке которая
свободна от всякого ига
Го ехр!оге [ткз'рГэ:] исследовать
Го ипйег$!апд [лпда'51жпс1] понимать
Го Шзсоуег [сйз'клуо] открывать
Ггф'й (’Гпдз1д] холодный
ро1е (рои!) полюс
агсЬ (а:Ц] свод
аЬоуе (э'Ьду] наверху
И ({] если
сотптапйв [ка’татдх] приказывает
Го 5Ьо>у Цои] показывать
1оуе (1лу] любовь
>уе р1ес!^е [р!ес1з] обязуемся
ГоЙ (1311] труд
8Гги^1е [5(гл^1] борьба
ЬоГЬ §теаГ апй 5та11 большие и малые
\уе \уеге Ьогп мы родились
\Уог1<1 о! опг5 наш мир
поГ Го Ье сгизЬей не для того, чтобы
быть раздавленными
Ьи! Го или но победить
Гп 5р1*1е оГ аП несмотря на всё
Гое (Гои] враг
Го гоЬ (гзЬ] ограбить, отнять
Я1адпе55 ('^ГжсГтз] радость
аГГаскз нападёт
Ыоойу ('Ылск] кровавый
Ь'&ЬГ (ГаИ] бой
\уаг 5оп& ('5уэ: 'бэт)] военная песня
Г1#Ы драться
Ике как
йеГепсНп# защищающие
п^ЬГб [1а>15[ права
4. ОИК СОЦ\ТРУ
'Уотск Ьу V. ЬеЬеде
I к‘'''исие^-КатасЬ
1 Ш51С оу I. Оипа]е\*8ку
Ъеаи - [у, сиг
$-4
Ма - пу аге
Ьеаг? г/ оиг 1агк^ т Моз - сош{ , т М1е зоиМ^нЖег-рзлону гм?-дет
^апс/, оп /Ье з/югез о/ оиг пог- /Ьегпо - смпз тап <г
1ог</ апЛ^Г'г*/(>' к"/! Оиг 1.^ 6 Ш № И/ - да
К: . ^г, п» - - /»>у « /У -
~/еет*
Опт соипТгу 18 а кпд оГ ЬеаиТу,
Оиг соип(гу 18 а 1апс1 о! &1ее.
Мапу аге 1!з пуегз, хуооЗз апд С1Нез.
ШЬеге а тап !з §1опоиз1у (гее.
1п (Ье Ьеаг! о! оиг кпд 1П Мозсоху,
1п (Ье зои(Ь, хукеге зпохуу пд^ез зкпд,
Оп (Ье зЬогез о! оиг пог(Ьегп осеапз
Мап 18 1огд апд таз(ег о! (Ье кпд.
Оиг НГе 18 Нке (Ье Уо1^а К1Уег,
Иеуег з(орр!п& 1п Из ]оуоиз з!геат.
То (Ье уйип& аП гоадз (о Ше аге ореп,
ШЬПе о1д а^е гесе1уез Из дие ез(еет.
Оиг Ьагуез! Не1дз аге Ьагд'(о теазиге,
Иеху-ЬшИ (охупз зрпп& ир апд ти1Нр1у,
Ви! (Ье (Ьт^ хуе тоз( о! аП до (геазиге
!з ТЬе пате хуе са11 еасЬ о!Ьег Ьу.
“Сотгаде” 18 (Ье хуогд (Ьа( такез уои хуекоте
То хуЬа(еуег гасе уои тау Ьекп&,
Вкск ог хуЫ(е ог уеПоху—уои аге хуекоте,
И уоиг Ьеаг( 18 (и!1 о! оиг зоп&.
8иппу Ьгеегез зхуеер асгозя (Не соипТгу
Макхп^ Ше аз Ьп^Ы аз Ьп§;Ы сап Ье!
ЫохуЬеге е!зе до реор!е 1аи^Ь зо €Га11у,
ЫохуЬеге еке 18 1оуе зо (те апд Нее.
Ви! Л апу !ое а!(етр!з !о зИ^Ь! из,
Ше зЬаП п‘зе ху!!Ьои! а доиЬ! ог Геаг.
Аз а Ьпде хуе хуогзШр оиг соипТгу,
Ше адоге И аз а то!Ьег деаг.
А! оиг !аЫе по опе 1з ипхуекоте,’
Эие гехуагд ахуакз (Ье Ьгауе апд Ьо1д,
Апд (Ье хуогдз о! 8(а1йГз Ьаху о! №(юпз
1п оиг ЬеагТз аге хупиеп дохуд 1п ^о!д.
ОГ 1Ьозе ^ога8* ша^Нсепсе
Сотш2 а8е5 шШ П01 й{т №е
Рог 1о \уогк, Го гехГ апа ’
8оу1еГ реор!е Ьауе
§гом 1‘п кпо\у1ес1те
1Ье 1а\у{ц1 г^Ы.
СЛОВА
соип(гу ['клпгп] страна
1апд [1аепд] страна
Ьеаи1у ['Ь]и:и] красота
#1ее [<*И:] радость
тапу ['теш] многочисленный
пуегз ['пуэх] реки
игоодз [игидг] леса
сШез ['5И12] города
^1ог1опз1у ['21э:пэ511] великолепно
(гее [Гп:] свободен
Ьеаг! [Ьа:(] сердце
5011111 [заиО] юг
впоигу [’бпот] снежные
пб^ез [416312] хребты
зЬогез [/э:2] берега
поНЬегп ['пэ:дэп] северный
осеапз [ои/пх] океаны
1огб апд таз!ег [Чэ:б апд 'та:$и]
хозяин и повелитель
пеуег зкррк^ не останавливающаяся
]оуои$ ['633135) радостный
з!геат [зикт] поток
1Ье уошцг |]лд) молодёжь
гоабз [гоисЗх] дороги
5УЫ1е |\уаг!| в то время как
о!д а<те ('оиШ ’ек!з] старость
гесе(уе8 [п'зкут] получает
дие [фи:] должный
ез(еет [юЧит] почёт
ЬагуезХ Не1д$ хлебные поля
Ьагд То теазиге ['тезэ] трудно из-
мерить
пеиг-ЬиП! ['п]и:-Ь11() вновь выстроен-
ные
1о\уп5 [иипх] города
5рп*п§> пр возникают
шиШр]у [’тл1ир1а1] множатся
пю$1 о! аП больше всего
'У® до 1геазпге лелеем, дорожим
1Ье паше иге саП имя, которым мы
называем
еасЬ о111ег Ьу [1:ту ’лбэ] друг друга
такез уои игекоте ['\уе1кдт] делает
тебя дорогим гостем
1о \ука!еуег какой бы
гасе [ге!5] народность
уои до Ье1оп2 ты бы (ни) принадле-
жал
угекотпе букв, «добро пожаловать*
И [И] если
Ги11 [Ги1] полна
зплпу [’5ЛП1] солнечные
Ьгеегез ]'Ъп:г12] ветерки
з\уеер [5\*п:р] овевают
асгозз [экгэз] через
аз Ьг:^Ы аз сап Ье такой ра-
достный, яркий, как только воз-
можно
помгЬеге е!зе ['пошуеэг 'е1з] нигде
больше (не)
до реор!е 1аи$Ь зо &аПу смеются люди
так весело /
50 1гие [зои Чти:] так верна
Тое [Гои] враг
аИешри [эЧети] попытается
1о зК^М [з1а1(] оскорбить
пзе восстать, подняться
ипЧ11ои1 [игГдаи(] без
доиЫ [даи(] сомнение
1еаг [пэ] страх
аз [22] как
Ьпёе [Ьга!д] невеста
\уе мгогзЫр [’»э:/1р] боготворим
иге адоге |э’дэ:] обожаем
йеаг [д1э[ дорогая
ип\уе1соте [лп у/е!кэп1] незваный
<!пе геетагй [6] и: п'\уэ:с1]
награда
атеаКз |эЧуе115) ожидает
Ьо1й (ЬоиИ] смелый
1а V [1э:] закон
81а11п*5 Ьа\у оГ №Ноп5
сталинский закон
заслуженная тадпШселсе {тэео'шЕ15П8] великолепие
#1огу ['21э:п] слава
СОГП1Н& адез ['клпид '€16312] будущие
(грядущие) века
луП1 по! Шт [61т] не затмят
всенародный кпоибеб^е ('пэйбз] знание
1ашГи! ['1э:Ги1] законное
ПОСТАТЕЙНЫЙ СЛОВАРЬ
1. АЬУРАТЗ КЕАОУ
ЬеаИЬу [Ъе161] здоровый
51гоп§ (зХгэг)] сильный
ра§8 [ра'§] проходить
(ое [Гои] враг
о( ГЬозе [оу 'боиг] тех
(ог за
ууогкх’п^ с! аз5['ига:кп) кЬ:з]рабочий класс
дуе шагсЬ (пГо а §геа( пе\у 1Ие мы
идём к великой новой жизни
епету ['епшн] враг
И ап епету сотез если придёт враг
йгит барабан
(ог 8(ги<2^1е апй зГгКе к борьбе и боям
2. ВАСК АТ ЗСНООЬ
Ьаск аГ зсЬоо! снова в школе; Ьаск
обратно
зиттег (з оуег лето прошло
а&ахп [а'^ет] снова, опять
а!зо [’э:1зои] также
Ьа11о [ЬэЧои] алло, здравствуйте (ан-
гличане употребляют это слово
в качестве приветствия)
Ьо\у аге уои? как вы поживаете?
Ьо\у Шее [Ьаи *па18] как приятно
Ье11 [Ье1] звонок
(о г!п$ [пд] звонить
Го Ье^п [Ь 1'510] начинаться
\уЬот [Ьи:т] кого
а АТ ТНЕ ЬЕ85(Ж
Го Ье аЬзепГ ['аеЬзэШ] отсутствовать
оп биГу ['(Ци:и] дежурный
Го апзууег [#а:пзэ] отвечать
Шт его
АУеП хорошо
Ьег |Ьэ:) её
Го кпо\у [пои] знать
ГЬет их
1п Гигп [1э:п] по очереди
из [Л8] нас
циезНоп [км/езЦп] вопрос
4. 0АТ8 АЫО М0ЫГН8
Ьоиг [’аиэ] час
81* х (у ['51кз11] шестьдесят
зесопй ['зекэпй] секунда
уеаг []э:] год
Ьипйгей [Ълпйпй] сто
1еар-уеаг [*Н:р-]э:] високосный год
Лапиагу ['(1з2еп]иэп] январь
ГеЬгиагу [ЧеЬгиап] февраль
МагсЬ [та:!]*] март
Арп! [*е1рп1] апрель
Мау [тех] май
Липе [йзигп] июнь
Ли1у [йзиЧах] июль
Аи^изГ [*э:^эяг] август
БерГетЬег [зер'ТетЬэ] сентябрь
ОсГоЬег [эк'ЮиЬа] октябрь
МоуетЬег [по'уетЬэ] ноябрь
ВесетЬег [Ш'зетЬэ] декабрь
апу ['еш] какие-либо
зоте [злт] некоторые
(Ье патез о( зоте топГЬз названия
некоторых месяцев (о(—предлог ро-
дительного падежа)
НОТС МАМТ?
по тоге [тэ:] не более
са1еш!аг ['каеЬнйэ] календарь
такез с!еаг ['шехкз *ккэ| разъясняет
5. 8Р0КТ А№ 0АМЕ8
зрогГ [зрэ:(] спорт
Затее (2еиП21 И1'РЫ
I сап (ат 'кжп] я могу
8каЬп^-п'пк ['вкеШд-пдк] каток
Vегу тисЬ [уеп ’шл^] очень много
1о#ей1ег [1э'^едэ] вместе
Ггее [1п:] свободный, здесь выходной
оИеп [э!п] часто
1оо1Ьа11 ['!шЬэ:1] футбол
Гепш’з (*1етз] теннис
пш$1 [тл5Т] должен
дИНсиИ ['(ЫткэИ) трудно
1о зимт (5\У1т) плавать
о! соигзе [кэ:з] конечно
Го Ьеаг [Ь1э] слышать
годок ['пцшхтк] музыка
ОМ 8К13
ир апд дохуп вверх и вниз
ЫПз (Ых] холмы
ир апд дохуп 1Ье ШПз по холмам
То апд Гго ('1и: эпд кои] взад и вперёд
сгузТа! [кпзИ] хрустальный
а!г [еэ] воздух
ахуау иге $о прочь мы несёмся
' 6. АТ ОШМЕК
То 1ау №е 1аЫе [*1ет да ЧетЫ] накры-
вать на стол
То Ьг1п& 1п приносить, вносить
Тогк [Гэ:к] вилка
кп1уез [патух] ножи (от кпИе нож)
То ра88 [ра:з] передать
ваИ |зэ:11] соль
Тоо [1и:] слишком
ВН1е |11П) мало
ЬоТ [Ьэ1] горячий
хуаКа1И1!е['хуеп а '1п1]подожди немного
шеа! [пи:1] мясо
роШоез [рэЧеПоих] картофель
арр!е |аер1] яблоко
То’ Таке ахуау ['1стк э'хус!] убирать
ТЬаТ [ба?1] тот, этот
БХУееТ [зил:!] сладкий
апоПтег (э'плда] другой
п1се [пак] здесь вкусный
(о »азЬ ир ['ио/ *лр) мыть (посуду)
Р1УЕ СООО КОЬЕЗ
ги!е [ги:1] правило
<пТо [*1п1и] в
ЬсГоге [ЬГГэ:] перед
тоиТЬ [таиЭ] рот
8оте1Ып^ ['злтбц)] что-нибудь
7. ТНЕ ОЕМОК8ТКАТ1СЖ ОН ТНЕ
БЕУЕМТН ОГ ЬЮУЕМВЕК
1о се!еЬгаТе ['зеНЬгей] праздновать
апш’уегзагу ('аш'уэзэп] годовщина
СгеаТ ОсТоЬег ЗоааИзТ Кеуо1иНоп
['^геП эк'ЮиЬэ *5ои{а!18Г 'геуэ'1и:/п]
Великая Октябрьская Социалистиче-
ская Революция
рагаде [рэ'гек11 парад
8о1д1'ег ['зоиШзэ] солдат
аиТотаНс пПе [эПэ'тжПк ’гатП] автомат
шасЫпе-^ип |тэ7кп-2лп] пулемёт
Тапк Цаедк] танк
Пе1д дип [Ъ:1д ^лп] полевое орудие
аегор!апе [Чэгор1еш] аэроплаы
1о Пу [Т1а1] летать
[Ьа1] высоко
пауу [’пе1У1] флот
1о деГепд {ёЬТепд] защищать
соишгу |'клп1п] страна
Ги11 (ТиЦ полный, полон
роНгаЯ ]'рэ1п1] портрет
1еадег ['Н:йэ) вождь
хуогкегз о! аП соип^Нез, ипИе [Чуэткэх
оу э:1 'клпТпх, |и'паП] пролетарии
всех стран, соединяйтесь
дохуп \уПЬ ГазсЕт [ даип \У1д Чзезпгт]
долой фашизм
8. 5Н0РРШС
Ьа1 [Ьге1] шляпа
соа! [кот] пальто
1о до зоте 8корр1п^ делать покупки
(от слова зИор магазин)
1о Ьиу [Ьах] покупать
хуЬа! зЬаП хуе Ьиу? что мы купим?
а ра!т о! зЬоез [э ’реаг эл '/и:*) пара
туфель
а ра(г о! 81оск!п&5 [э 'реэг эу 'зЮкц]?]
пара чулок
хуШ Ье р1еазед [рП:хд] обрадуется
!ог уоигзеИ ((а )э;'5еИ] для себя
пеху [п)и:] новый
дгезз [дгез] платье
до дЫск [кхутк] поторопись;
быстрый
а шошепТ ['тошпэщ] через минуту
9. ТНЕ ВСЮУ. I
Ю <1га\У Г<3гэ:1 рисовать
щап [таен] мужчина, человек
рарег [*ре!рэ] бумага
1о ьЬо\у Цои] показать
1Ье тап’з Тасе [Гегз] лицо человека
еуе [а1] глаз
позе [поит] нос
еаг (1э] ухо
Ьа1'г [Ьеэ] волосы
Ьеад [Ьеб] голова
Ьоду [#Ьэб1] туловище
агт [а:т] рука
Тек [1е§] нога
ТееТ [й:1] ноги (ступни)
То-тогго\у [1э-'тэгои] завтра
А КЮОЬЕ
ТТ’5 Тгие [1ги:] правда
ЬоТЬ Тасе апд Ьапдз и лицо и руки
То тоуе [ти:у] двигаться
уеТ [ДеТ] однако; тем не менее
То Не [1а1] лежать; лгать (получается
игра слов: «когда я стою (о часах),
я лежу>; или «когда я стою, я вру»)
10. ТНЕ ВОЭУ. II
То изе [}и:х] пользоваться
Тог зее!п^ [Тэ 'зкщ] для того, чтобы
видеть (букв. «для видения»)
г^ЬТ [гай] правый
1еТТ [1еП] левый
йШегепТ [’сШэгэп!] разный
^геу (цге1] серый
Тог Н$Теп1л$ [Пвдпд] чтобы слушать;
для слушания
тоиТЪз [шаидг] рты
То НзТеп [Изи] слушать
Тог Ьеаг!п$ [Тнэгщ] чтобы слышать;
для слышания
то!ге1ез8 ['шаюЬз] радио; оп ТЬе ичге-
1езз по радио
1оп^ие (Тлд) язык
1ееТЬ [Ц:Ь] зубы. ТооШ [Ти:б] зуб
< 8т” *’№? чем мы “«•
хаем? (о зшеП нюхать
!° ЬисЪ (щд трогать
пп§ег ['йдаэ] палец
ь теа1к [»э:к] ходить
ТооТ [Тщ] нога
А КНУМЕ
5раде8 [зреИх] лопаты
Тог ['сП^цП для копания; чтобы
копать
Ьг ЫНп2 [*ЬаШд] чтобы кусать; для
кусания
Тог ТазНпд [Чепйп)] чтобы пробовать;
для пробования
*ог Та1к1п& [Чэ:кн|] чтобы говорить;
для разговора
И. КЕУОШТЮМАКУ Н0Ы0АУ8
АКО АКК1УЕЕ8АК1Е5
геуо!иТ!опагу [’геуэ'ВДпп] револю-
ционный
ЬоИдауз ['ЬэПдгх] праздники
ЧшТе [км/аН] совершенно
СопзМТиИоп [’кэпзи’^и^п] констптупия
Метопа! Оау [тГтэзтэ!] день памяти
Раг!з Соттипе (’рзепз *кэт]и:п] Париж-
ская Коммуна
ЫТетаНопа! УМотеп’з Оау ['ти'па/п!
'душппх бет] Международный Жен-
ский день
12. ТНЕ 8ЕА8ОМ8. I. (ТСШТЕК АЫП
8РКШ0)
веазопз [51:202] времена года
аиТитп ('э:Тэт] осень
вЬогТ [/э:Т] короткий
Топ$ [1эд] длинный
АУеаТЪег [^едэ] погода
5ооп [5и:п] скоро
тисЬ 1тл(Л много
То Ьесоте [ЬГкдш] делаться
гоагтег ТЬап [’м/ззпэ дэо| теплее, чем
врПпя 505У1п$ ('зоигт)] весенний сев
соПесНуе Тагт [кэ'1екиу Ьзп] кодх03
еаг!у [,эЦг] ралний
Те^у мал0
Не1б ИкШ] поле
вЬошегз [';аим] ливни, ложаи
ТНЕ 8ТСШ0
блуГп# ($\М1Г)] качели
Ьо\у [Паи] как
То #о ир ['я°и 'лр] подниматься
бо [зои] такой
1 до ТЫпк И Тке рказапТезТ 1Ып$
еуег а сШ1д сап до я считаю, что
это самая приятная вещь, которую
ребёнок когда-либо может сделать
То Шик [01дк] думать, считать, пола-
гать
Тке рказапТез! ['р1е2л№1] самый при-
ятный
еуег ('суэ] когда-либо
сЫ1д [Цадд] ребёнок
оуег ('оиуэ] над
1/11 [Ш] пока
лу/де [у/а!д] далеко
г!уег ['пуз] река
саТНе [кжИ] скот
а!1 оуег [э:1 'оиуэ] по всей
соип1гу51де ['клп1п'8а1д] окрестность,
сельская местность
1о 1оок до\уп [*1ик 'даип] смотреть
вниз
гоо! [ти:Г] крыша
I 2° Пу1п# [Т1апд] я взлетаю
13. ТНЕ 8ЕА8ОЖ II. (511ММЕК АНО
А11Г1ШМ)
Тке ЬоТТезТ ['Ьэ1к1] самый жаркий
11 18 р1еазап1 [р!егп1] приятно
соо! (ки:1] прохладно
согп (кэ:п) зерно, хлеб
Ьесотеэ п'ре (га/р] созревает; пре
спелый
кагуезНп# [ЪагукПд] жатва
Ьесаизе [ЬГкэ:г] потому что
иге Ьауе оиг ЬоИдауз у нас кани-
кулы
ТгиИз [Гги:15] фрукты
реагБ [реэг] груши *
сЬегНев [Ч/епг] вишни
1Т га1пз [гешх] идёт дождь
РКОУЕКВ
То таке Ьау [’техк 'Нех] сушить сено
>кЫ1е [игах!] пока
РАШИО КАШ
ГаШп# ['Ь-Лщ] падающий; ю Га11 па-
дать
еуегуТкт# ['еупШд] всё
луеТ [\ме1] мокро
ТпскИп^ [ гпккд] журчащий, ю (пск!е
струиться, капать
То 5р1азк [5р1ау] плескаться
Боипд [заипд] звук
ироп = оп
\у(пдо\у рапе ['штдои реш] оконное
стекло
1оокз [1ик$] выглядит
То 1оуе [1лу] любить
То зее 11 ЫТ смотреть, как он ударяет
То Ьоипсе ир [Ьаипз] подскакивать
ЬЕМИ
15 деад (дед] умер
14. ТТСО ЫТТЬЕ РАТКЮТЗ
ра!г1оТ ['реПпэ!] патриот
луаг [\мэ:] война; военный
а! ТЬе Тгоп! (а1 да Тглы] на фронте
рагНзап ('райГгап] партизан
уП1а#е ('У111дз] деревня
оссир!ед [*эк]ира1д] занят
Сегшапз ['дзэ:тэпг] немцы
То ЬаТе [Ьеп] ненавидеть
Га8с1$Т ['1Ж815Т] фашистский; фашист
5о1д1ег ['8ои1дзэ] солдат
о1Нсег ['эГ18э] офицер
ТЬгои^Ь [Огш] через
1Уоод [у/ид] лес
11 18 дагк [й и '^екг] *да:к]
темнеет
соуегед ['клуэд] покрытый
51111 [8Ъ1] тихо
5иддеп1у (*8лд0п11) вдруг
«отеТЫп# ['5лтО1д] что-то
ЬеЫпд [ЬИЬашд] позади
апу!Ып^ ['етОщ] что-нибудь
по1Ып# ('плОцз] ничего
То 51ор [81эр] останавливаться, остано-
виться
1о 51апд 51Ш [^(авпд 8111] стоять не-
подвижно
а!опе [а'1оип] один
ТЬозе [доиг] те
|о репе!га1е ['решкеП] проникать
геаг [пэ] тыл
|о саТсЬ [каегД поймать
Ю кШ [кП] убить
5ооп [5и:п] скоро, вскоре
^гепаде (^гэ'пекЦ граната
51о\У1у [*81ои11] медленно
1о Ье аГгаШ [эТгекЦ бояться
1о Нге [Чаю] стрелять
1о 1гу [ка1 ] пытаться, стараться
1о Га11 <1о\уп ('Ь:1 ’ёаип] падать, упасть
к1Пе(1 [кПб] убитый, убит
ЬаШу шоишкй ['ЬзвсШ гм<и:пс1г<1] тяжело
ранен
15. 001М0 ТО ТНЕ С1КЕМА
сбегла ['51П1шэ] кино
мгЬа! <5 оп? что идет?
П1ш [Й1ш] фильм
1 \уаз [\УЭ2| я был
уе81ег<1ау [ЗезТэсЬ] вчера
1п1еге5кп2 ['пПпзкд] интересно
ууЬу [у/а!] почему
П1 [11] больна
2$ $Ье ЬеКег? лучше ли ей?
цуеге [\уэ:] были
\уеге уои а1опе? [эПоип] был ли ты
один?
доосЬЬуе [^ид-'Ьа!] до свидания
16. АРТЕК 8СН001.
80 [8011] так
акеабу [эгГгеб!] уже
*уе Най [ич Ъаеб] мы имели
Ьаск обратно
1а$1 цгеек [*1а:зт г\у!:к] на прошлой
неделе
ькоокп^-гап^е [ТиЯщ-гетдз] тир.
стрельбище
ТНЕ 8СН00Е ВЕЬЬ’8 80Ы0
1Ье8е аге 1Ье луогйз [шэхк] вот слова
уоиг р!ау 15 боне [с!лп] ваша игра
кончилась
^огк Ьаз Ье&ип [ЬР^ап] работа на-
чалась
1о 1еауе [Н:у] оставить
*ип Пап] забава, веселье
,Т,6 = П 18
П' ',АГ',Е'5 В«ТНйАУ
ЫНИйау ['ЬэЗскЛ день пг,,,
^пе 15 ь,е1уе 1 ““Ь ₽Ожде"и»
_Л„ У«аГ5 01(1 ПО\У Джрйк
теперь двенадцать лет
!° ,П''Пе 1>п*ап1 пригласить
10 гесе'уе (п’аку] получить
ргеаеп! [ргегм] подарок
ргеИу [’рпи] хорошенький
« Ьох о( ра.пи [реши] коробка
с красками
^еек [5\уй15] конфеты
1о десМе [дГ$ак1] решить
“ТЬе Меггу Ре11<м«” «Веселые ребята,
(название песни;
18. А 01АЕ06ЫЕ
111 еге [деэ] там
Ь Ьауе а уегу ^оой Ноте хорошо
пронести время
аП аЬои! И [э'Ьаи!] всё об этом
I ат уегу зоггу мне очень жаль
111 а! [дж1] что
19. 80У1ЕТ АКМТ ПАУ
Ье^ап [ЬГ^аеп] началось (прош. вр. от
глаг. 1о Ье^ш)
саше [кенп] пришёл (прош. вр. от
глаг. ю соте)
1о1д [1ои1<1] рассказал (прош. вр. от
глаг. 1о 1е11)
Ра1г1о«с «аг [репп'эик '»э:1 Отече-
ственная война
Ьего [Онэгои] герой
ехр!оК [1кз'рЬ11] подвиг
еш! [епй] конец
5а!(1 |»еа] сказал (прош. вр. от глаг.
ю вау)
$1гоп^ [зкэр] сильный
агНПегу [а:'Ыэп] артиллерия
ау/аНоп ['еил'епо] авиация
Ье51 [Ьевт] лучший ,
1П 1Ье «Ьо1е шогМ [ш да Ъоп! «а! ]
во всем мире
|о зЬоо! [Гил] стрелять
5Ьо1 [Тэт] стрелок
ОепегаН«йим> (азепэпИяшоо! генера-
лнсснмус
20. А 5ТОСТ ОР ТНЕ СПЛЬ ТОАК
I
Б(огу [’51э:п] рассказ
сМ1 |'5М1] гражданский
бЬооНп# [7и:Пд] стрельба
а’1 агоипб [э:1 э'гаипб) вокруг
уШа^е ('\'111дз1 деревня
бнуу [зэ:] увидела (прош. вр« от глаг.
ю все)
щП1 (пи1] мельница
Ьапба^ез ['ЬжпсМзтг] бинты
цсЬобу ( поиЬэсП) никто
лсЬоду ауШ СоисП те никто меня не
тронет
II
^ауе [ре™] дала (прош. вр. от глаг.
1о <71ус)
тап [газп] пробежала (прош. вр. от глаг.
(о гип)
а! 1аз1 наконец
аге уои ЬаШу угоипбеб? ты серьёзно
ранен?
1о Ьапбаде ['Ьзгпб|бз] перевязывать
беаг милая
\уеп! 1о зее ходила навещать (хусп!
прош. вр. от глаг. 1о до)
III
еуегу ['суп] каждый
Пе1<1 ЬозрКа! [ П:1б ЪэзрШ] полевой
госпиталь
21. А ЕСИНУ 8Т0$У
Гиппу (Тлш) смешной
Не и а 5 уегу ! геб [Ы \уэ2 'усп '!аюд]
он очень устал
бгапк [<1гагдк] выпил (прош. вр. от
глаг. (о бппк)
5ооп Ье \уа8 а&!еер скоро он уснул
зошеЬобу [*ялшЬоЩ) кто-то
туоке ир ('и/оик ’лр] проснулся (прош.
вр. от глаг. То \уакс ир)
Й и-аз ба г к |ц ч,32 было темно
по апьтуег (пои о'.п^о] нет ответа
апуЬэбу (’сп1Ьэб|] кто-нибудь
1о ]итр ир [(□ б^лтр ’лр] подскочить
103
ТНЕ 8СЬГ8 ТКАУЕЬЗ
1гауе1з [Тгжук] путешествия
а-Ьзб (а Ьеб] в постели
ироп [э’рэп] на
р 11о\у [’рбои] подушка
зНП [5Н1] всё ещё
гоипб [гаипб] вокруг
еаг!Ь [э:6] земля
ууау [\уе1] путь
Ыз дуау Ье !акез свой путь оно (солн-
це) совершает
шогЫп^ аИег тогш’п^ утро за утром
22. АТ ТНЕ 200
2оо [2и:] зоосад
1о соте 1о зее [и 'клт и ’зк] на-
вестить
а топкеу ['тплцк!] обезьяна
ри! оп надели (прош. вр, от глаг. (о
ры оп)
\уеп1 ои! [\уеп! аЩ] вышли (прош. вр.
от глаг. 1о
!оок 1Ье !гат сели в трамвай (1оок
прош. вр. от глаг. (о (аке)
атНта! ('зеттэ!] животное
Итз! о! а!1 сначала
е!ерЬап! ('еЫэп!] слон
ВеНу ['Ьеи] здесь имя слона
1з ₽о!п§ !о еа! собирается есть
кПо§гат ['кНо&гает] килограмм
Ласк, Коз1е (бзаек, Тои21] здесь имена
обезьян
Ноп [Чаоп] лев
1^ег ['1а|аэ] тигр
Ьеаг (Ь:а) медведь
пех! [пск51] следующий
ТО ТНЕ 200
хуе’ге оП мы поехали
а тотеп! !о зраге (зреэ] минута лиш-
него времени
АУе’ге #о!п& !о зее мы увидим (букв.
мы собираемся увидеть)
каг&агоо ['кзедоэ'ги:] кенгуру
!о 1ееб (Ъ:с1] кормить
Ьуепа (ЬаГг.пэ] гиена ЗУе’ге 10
Ьеаг (Ье Ьуепа 1аиоЬ мы услышим,
как смеётся гиена
Пэ'1] высокий ГкгаПе 1*31^1 жи₽а$ 11 р1ау за игрой 23. Ш 51ММЕК соПесНуе (агтег [кэЧекйУ Ъ:тэ] кол- хозник 1о ьа№е [Ье15] купаться Ю и* рассказывать Ьа4 а 2°од «те №еу шП1 Ьауе как им будет хорошо САМР ИГЕ сайр (кгетр! лагерь; лагерный НГе (1а1П жизнь ао уои Иеаг №е Ьи^е сгу? [Ь)и:?1] слышишь ли ты, как кричит труба? Леер глубокий (о зкои1 кричать сашр5п8 ои^ в лагеРя1 теапз означает а 1о1 уйма, куча рка^иге [’р1е3э] удовольствие ЬеаКЬу ['ЬеШ1] здоровый 1е1зиге Пе5а] д0Суг ГО5У1Г$ ['Г01ПГ)] гребля ЬаНппд ( Ьехдн)] купанье ^а1к5 прогулки апй, агоипй 1Ье «те, 1а1к§ и беседы вокруг костра 24. ТНЕ Р1К8Т ОЕ МАУ Хйе 1)8$К — 1Ъе 1Дп1оп о! 5оу1е1 §ос1аИ51 ЯериЫ>с5 [п'рлЫхкз] СССР 1о Детоп51га1е ['йетэпзХгеН] демон- стрировать воШагИу [зэк'джпи] солидарность хуогклпд с1а$5 ['\уэ:кн) к1а:5] рабочий класс ягЬо1е [Ьои1] весь, целый ук(огу [\1кЬп] победа здс’аК&т ('8ои|э1ит) социализм рг’йе [ргак!] гордость ]оу [й3э1] радость 1о $гее! [§п:1] приветствовать рго1ез! [’ргошезг] протест [э'^ешзг! против
СЛОВА для диктовок
а = [к] Ъапд; Ьапд; зтапд; сап; тап; гаи; Ьа&; Па&; карру; Ьаппег; арр!е; р!ад; кат; саТсН; паз; кай; Ткапк; йгапк; Тгат; 1атр; сатр. а = [ет] пате; ^ате; сате; 1а1е; зкаТе; §ауе. а — [«] <3агк; тагск; райу; агт; /агт; агту; кагуезкп^. а = [э:] аП; ЬаП; шаП; ска1к; \уа!к; (а!к; зак; акеаду; а!\уауз. а = [е] апу; тапу. а1 = [е9] скак; Ьа!г; рак. ау = [е1] Мау; дау; 1ау; кау; зау; р!ау. а! = [ех] гат; теак; а^ахт аи = [э:] аиТитп; Аи^из!. е = [е] Ье11; кззоп. ее = [к] Бее; Тгее; ^гее!; зшееТ; Геег; 1ее1к; Теей; ёеер. еаг = [хе] еаг; кеаг; пеаг. еа = И еаТ; шеаТ; Теаскег; 1еадег; р1еазе; рТеазед; веаБоп; геад; 1еа. еа = [ех] Ьгеак; 2геак еа = [е] Ъгеад; кеаб; ЬгеакГазТ; \уеаТкег; рказапТ; рказиге; геаду; акеаду. 1 = [аг] Нке; кпке; ИТе; зкх'пе; пре; п!се; луИИе; и*кПе; Ь^ег. = [аг] п^кЬ 1Г = [э:] ТкБТ; ТШгй; ЬкТкдау. 1 = [1] 1пк; 11; 1*б; (Нд; БрНп^; \У1П(ег. о = [э] вкор; БТор; бТосИп#; сотгайе; Брок о = [ои] гозе; позе; оШ; соШ. о = [ои] 2о; ро1аЮ. 5гог== [и/9:] ууогк; \уогкег; >уог1д; \уог(1. ог = [э:] ог; топила; 5рог1; ТоПу; зкой; сот. оиг = [э:] у о иг, о( соигзе; уоигзеК.
0 = [л]
5оте; соте; Ьесоте;
5оте1Шп& пойнту;
тоТЬег; ЬгоТЬег;
о1Ьег; апоШег; Топкие;
ЩОПТЬ.
ои = [аи]
Ьоизе; Шоизапд;
тои(к; аЬоиТ; гоипд.
ои = [л]
уоипн; соипТгу.
о\у = [аи]
поху; Ьоху; Ъгохуп.
ои/ег = [аиэ]
Яохуег; зЬохуег.
п§ = [о]
Ъг1п^; пп& 81П2;
1опе; зоне.
1 = [<13]
Запиагу; 5ипе; Ли!у.
1Ь = [3]
111а:; ТЬеп; 1Ье1г;
ТЬеге; 1Ьеу; о1Ьег;
апоТЬег.
<ж = [ои]
*'1п<1о®; бЬоу/; кпочу;
бооху; 1е11о\у.
00 = [и]
Ьоок; 1оок; 1оо1;
8оой.
00 = [и:]
Тоо; 8ооп; соо!;
бЬоот; бсЬооЕ
оиг = [аие]
оиг; Ьоиг.
1Ь = [6]
ТЫп^; зотеТЫпа;
потЫпе; апуТЬш^;
шгои^Ь.
хуЬаТ; хл/Ьеге; хуЬу;
хуЬПе; хуЬеп.
= [Ь]
теЬо; хуЬо!е.
и = []и:]
рирП; диТу;
ти51с.
и = [л]
из; зип; ЪиТ;
гип; ]итр; ипйег;
Ьипйгед; Тцппу;
зиттег.
У=1ат]
сгу; 1гу; зру; ту;
хуку.
рь=И
е1еркап1.
ю = [аю]
рюпеег; шо1е1; Иоп.
Поп = [[п]
детопзиаиоп; т:ег-
оа(юпа1; геуоЫюп;
сопзШииоп.
ди = [к\у]
Яиапег; диезЬ’оп;
дииск1у; диИе.
кп = [п]
кпоху; кпеху; кшГе;
кшуез.
ои = [и:]
воир; ягоир.
еаг = [$’•]
1еагп; еаНу.
а!е = [ей]
Цесогате; се1еЬга1е;
дешопзггате.
а§е = («1з]
уШа^е; Ьапёа^е.
РАЗНЫЕ СЛОВА
апзи/ег Ьс1нп4 (Нгои^Н Ьиу ЯеШ р1саяиге еуе гесе|уе сЫЪсиИ Еоод-Ьуе оПеп
гесе^ус — гесе!усд
десИе — дес1дс(1
дапсс — дапсес!
Икс — Икед
1гу — 1г1сч — 1псд
сгу — спез — спсд
В)» — Ыдцег — 1Не Ьщпе$1
1ю1 — Ноиег — 1ке 1юие8(
МЕСТОИМЕНИЯ
Личные Притяжательные
Именительный падеж Объектный падеж
I я Ье оя бЬс она К он, она, оно тле мне, меня Ыт ему, его Ьег ей, её И ему, его, её ту мой, моя, моё, мои Ыб его Ьег её Иа его, её
тое мы уои вы АЬеу они и? нам, нас уои вам, вас 1Иет нм, их оиг наш, -а, -е, -и уоиг ваш, -а, -е, -и 1Ье!г их V
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
Количественные
Порядковые
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
II
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
30
40
50
60
70
80
90
100
101
110
1000
опе [\удп]
[ги:]
(Ьгее [Ог!:]
Гои г [Гэ:]
Нуе [Га!у]
б!х [81к$]
веуея [зеуп]
е1#Ы [еп]
п!пе [пат]
(еп [1еп]
е!еуея [Г1еуп]
Ъуе1уе [№е1у]
(Ыг(еея ['Оэ:'Н:п]
1оиг(ееп [Тэ:'Н:п]
КГ(еея ['ЬИкп]
$1х(еея ['51к$'Н:п]
зеуепГееп ['$еуп'Н:п]
е1^Ыееп ['еГНт]
п!пе(ееп ['пат'скп]
Ьуеп(у ('иуепи]
ЪуепТу-опе [4>уеп11-'\улп]
ТЫгТу ['Оа:и]
Гог(у [Чэ:п]
«Ну ['ТИП]
5<х1у ['51к$и]
БеуепТу [’веупи]
е!$Ь(у [геш]
п!пе(у ['паши]
опе кипдгед [игли *Ьлпдгэд]
опе Ьипдгед апд опе [хулп
'Ьлпдгэд апд ’хулп]
опе Ьипдгед апд Теп [ауди
'Ьдпдгад апд Чеп]
опе (Ьоизапд [хулп 'Оаихапд]
1Ье ПгвГ (ба ЧэзЦ
1Ье весопд (да Чекпд]
(Ье (Ыгд (да '6а:д]
(Ье Гоиг(Ь (да 'Ь:6]
(Ье «ИЬ [да ТИЗ]
(Ье Б1х(Ь [да 'згкяЭ]
(Ье 5еуеп(Ь [да 'зеупО]
(Ье е1&Ь(Ь (д! 'епб]
(Ье п!п(Ь (да 'пашЗ]
(Ье (еп(Ь (да ЧепЭ(
(Ье е!еуеп(Ь [д! ИеупЭ]
(Ье ТхуеШЬ (да ЧшеИЭ]
(Ье (ЫНеепГЬ [да 'ВаЛкпЭ]
(Ье 1оиг(ееп(Ь [да 7э:’П:пЗ]
(Ье Ш(ееп(Ь [да 'ЬГитЭ)
(Ье $1х(ееп(Ъ [да г51к5Ч1тО]
(Ье 5еуеп(ееп(Ь [да 'зеуп'гкпЭ]
ТЬе е^Ь(ееп(Ь (д» ’ег'йлзЗ]
(Ье п1пе(еепТЬ [да 'патЧнпЭ]
(Ье ЪуепТ1е(Ь (да ЧшепспЭ]
(Ье Ьуеп(у-Пг5Т [да Чшепи-ГазГ]
(Ье (Ыг(1е(Ь (да '6э:1и6]
(Ье Гог(1'е(Ь [да ТэпиЭ]
(Ье ШИеТЬ [да ЪПиО[
(Ье $1х(1е(Ь [да 'якзий]
(Ье зеуеп(1е(Ь [да 'зеупшЭ]
(Ье е1^Ь(1’е(Ь [д< 'еПиЭ[
(Ье п!пе(|е(Ь [да 'пашшЭ]
(Ье ЪипдгедТЬ [да Ълпдгэдб]
(Ье опе Ьипдгед апд ЬТз( (да шли
'Ьлпдгад апд ’1а^1(
(Ье опе Ьипдгед апд (еп(Ь [да шла
'Ьлпдгад апд Чепд]
(Ье (Ьои$апд(Ь [да 'ОаигэпдЗ]
8 Учебник англ, на.» а. И
СПИСОК НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ, ВСТРЕЧАЮЩИХСЯ
В УЧЕБНИКЕ'
Iп/гп7Иъе Ра 51
Ье [Ь1] быть Ьесоте [вГклт] стать Ье^1п [ЬГ^ю] начинать ЬИе (Ьан] кусать Ьгеак [Ьгетк] ломать Ьпг& |'Ьпд] принести Ьиу |Ьа>] покупать сап {кгп] могу са(сЬ {Кгт/] ловить соше [клт] придти до [ди:] делать дг.ск |ё >дк] пить Сгачу (<±гэ:| рисовать еа1 {1.1] есть 1а11 [Ьд] падать Теей [Гг.д] кормить I Пан] сражаться, воевать §туе [^п] давать %о [^ои] идти Ьаче {Ьач] иметь Ьеаг |Ыэ] слышать кпоч* [вон] знать иач, туеге [игэт, >уа:] Ьесатпе (Ь/кепп] Ье^ат [Ы'^геп] ЬД |ЬК] Ьгоке [Ъгоик] Ьгои^Ы [Ьгэ:1] Ьои^Ы [Ьэ:1] со и 1(1 [кид] сан§Ы |кэл] сате [кета] д-Гд [сМ] Йгапк [йгэдк] Стечу |<11и:] а*е е1] 1еП [Ге1] Гед {Гей] Гои§Ы {Ы] ^ауе [сеп] ууеп! {и-евт] кай [Ь.гд] Ьеагд [кэ:а] кпечч [в]и:]
1 Ъе ]1а1] лежать 1ау [1е1]
таке [тетк] делать шеап {ниш] означать теа<1 {п:д[ читать ПЩГ |ПЭД звонить шаде [шеиЗ] шеап! {шеп1] геад [гед] гапя |пед]
тип {гав] бежать гав [ггв]
ьау {ье^ ьее |5Г] сказать видеть ьагд [$ед] мчу |5э:]
1 1 ьЬше {{аш] сиять ЯПЯ 1^3] петь ы1 ^5Д] сидеть Ыаиб |Гхгс1Й| стоять Таке Пегк] брать ьЬопе {/эв] ьав^ [заед] ьаГ [згт] хГоод {51 шЗ] 1оок ]1ок]
г теасЪ {1пЛ учить, преподавать 1е11 ]1е1| сказать 1*гЛе {тап] писать Тап^Ы Из:!] 1о)д |юшд] «го1е {гои]
1 Л'а гме из ры^егэиведсины! гльголоз употребтегпя в книге лить в
Е^стоы г1в ни, ь_ кё же в дь^а^й съгсок на случай если
УЬл,СйХ-ь<_в Зк_лЛ?л-& Сж. Сх_М х*иСЗр€ИТЬ ПреДЛоЖси. е $ йрОН-СД-^еМ ВрСМСНИ.
АЛФАВИТНЫЙ СЛОВАРЬ
аЬоп! [э'Ъаи!] о, об
аЬ>еп! [’жЬьэпЦ: 1о Ье аЪвеп! отсут-
ствовать
аегор1апе [*ЕЭГор1е1П] аэроптан
аГга|д |э'Ггеп1]: ю Ье апак! бояться
аКег (’аЗгэ) после
аПегпооп ['кйэ’окп] после полудня
(между 12 и 18 ч. дня)
а^аш [а'^еш] снова
а^агпз! |э'2ет51] против
а1 г [еэ| воздух
аП (эЩ всё; аП хорошо
а!опе [а!оип| одни
а! геас! у [хГге<11| узко
а] 50 ['х!$оц| тоже
а1чиау5 |/эишэх| всегда
ашта! ('ггншэ!] животное
апшмегзагу ['гшЧэ^ап| годовщина
апо1Ъег (э'олда|, оГЬет другой
апэдег 1. отвечать; 2. ответ
апу [’еш] какой-нибудь
апуЬоЗу ['ешЬхЩ кто-нибудь
апуйпп§ [’ешяд] что-нибудь
арр1е [зерЦ яблоко
АргП [*ефп)| апрель
агш [ллп] рука
агшу ['алпН армия
агой пб [э'таапй] вокруг
агЪПегу |агЧпап1 артиллерия
азк [а:ьк] спрашивать; просить
аь!еер р'51Ёр|: ю Ье ак)еер спать
а! [а*. э(] в» у
а! Шппег за обедом
а! Ёт51 сначала
а1 Ьоте дома
а1 р!ау за игрой
а! &сЬоо1 в школе
1о 1оок а! смотреть на ч.-л.
Лп$гц51 ['3:^3511 август
апЬмпайс пПе [хи гагик'гаЛ] автомат
(винтовка)
ап1пшп ['хит] осень
аИаЬоп ['е!УГе]/о1 азгадая
амгау [а'чсец прочь
В
Ьаск [Ъак] обратно
Ьаб [огб] плохой; ЪасЕу тяжело,
серьёзно (о ране)
Ьа^ мешок
Ьа»1 |Ъэ1] мяч
Ьапб ГЬ^пб] дуговой оркестр
Ьапба^е [ЪелсЬиз) Ь Сазт; X бинто-
вать
Ьаппег [*Ъ2аэ] знамя
Ьа1пе [ЪенЗ] купаться; ЬаЛтд^ ^У^л^ье
Ье I Ьс] быть
Ьеаг (Ьи[ медведь
Ьесаизе [Ът'кхг! потому что
Ьесоте [ЫТслш] становиться» стать
Ьеб (Ъеё! кровать; а-ое4 в постели
ЬеГоге 1Ь<*Ь:] перед
Ье^ап |Ъ1’^гп] прош. вр. гл. Ю Ъе^п
Ьерт [Ь»'§т] начинать!ся)
ЬеЫпб |Ь*Ъаша} позади
ЬеП [Ъе1] звонок
Ье§1 [Ьезт] лучший
ЬеПег [’Ъеи] лучше
Ып! |Ъха] птнпа
Ыгйхбау ['Ьхз*1е1] день рождения
ЫТе }Ьап] кусать
Ыаск <Ь^ек] чёрный
ЫаскЬоап! [ Ыгквхй] классная доскл
Ыие [&И| синий
Ьо4у [ЪхЩ тело
Ьоок (ЪзХ) книга
ЬооКса^ [ Ъсккехз] книжна сжаф
Ъо№ [ЬоиО] и... и...
Ьоипсе [Ьаипя] подскакивать
Ьоу [ЪЭ1] мальчик
Ьгеад [Ьгед] хлеб
Ьгеак [Ьгегк] ломать(ся)
ЬгеакГая! [ЪгекГэБ!] завтрак
Ьпп& [Ьпд] принести
Ьго1Ьег ['Ьглдэ] брат
Ьголуп [Ьгаип] коричневый, загорелый
Ьи$1е [Ь]и:&1] горн, рог
Ы11 [Ьл1] но
Ьиу [Ьат] покупать
С
саке [кс1к] торт; сакез пирожные
са!епдаг ['кжкпдэ] календарь
саП [кэ:1] звать
сате [кепи] прош. вр. глаг. ю соте
сатр [каетр] лагерь
сатр?п& оп1 в лагеря
сап [кавп] мочь
саггу [кгеп] нести
саяе [ке!з] падеж
са! [кает] кошка
са!сЬ [кжЦ] поймать
се!еЬга1е ['яеЬЬгеп] праздновать
сЬаи стул
сЬа1к [1]тк] мел
сЬетту [Ч/еп] вишня
сЪеяз [1]е§] шахматы
сЬПд [Цадд] дитя; сЬйдгеп дети
стпета ['впита] кино
ауй ['явт!] гражданский
с1еаг [кВа] ясный
соат [кои(] пальто
со1д [кои!д] холодно
соПесИуе (агга [кэЧекпу Ъ:ш] колхоз
со1оиг [ТсМз] цвет
соше (клш] придти; ю согде ш войгн
сотшапдег [кэ'тзтдэ] командир
сотпшпе [лкэт|и:п] коммуна
соттпш${ ('кэпц'итя] коммунист
сот гаде ['кэтпд] товарищ
сопяШиЬ'оп [ кэпьи цц^о] конституция
соо! [кид] прохладный
сору-Ьоок ['кэрьЬик] тетрадь
согп [кэ:п] зерно, хлеб
соиМ [кий] прош. вр. глаг. сап
соип(гу ['клпгп] страна
соигзе [ко*]: о! соигяе конечно
соуег ['клуэ] покрывать
соуегед ['клуэд] покрытый
сг!ед [кгата] прош. вр. глаг. Ю сгу
сгу [кга1] воскликнуть
сгу51а1 [кпвИ] хрустальный
сир [клр] чашка
О
далее [да:пя] танцовать
дагк [да:к] темно; Н 18 2еП*п2 <1агк
темнеет
дау [де1] день
деад [дед] мёртвый; 18 деад умер
деаг [д1э] дорогой, милый
ОесетЬег [дГветЬэ] декабрь
дес!де [д1'8ак1] решить
деер [д1:р] глубокий, густой
деТепд [дГТепд] защищать
детоп51га1е [’детэпвиеП] демонстри-
ровать
детоп$1гаНоп ['детэп'ШгеОп] демон-
страция
девк [деяк] парта
д1а1о#ие ['да!Э1э^] диалог
д1'с№Ноп [д!к'1е1{п] диктовка
д!д [д1д] прош. вр. глаг. ю до
дИТегеп! ['ддгэп(] разный
дИНсиК ['дтйкэН] трудный
дТппег ['дшэ] обед
до [ди:] 1. делать; 2. вспомогательный
глагол
дос!ог ['дэк1э] доктор
доигп [даип] вниз
дгапк [дгждк] прош. вр. глаг. ю длпк
дгауу [дгэ:] рисовать
дгеяз [дгез] 1. платье; 2. одевать
дгига [дглт] барабан
ди!у ['д]и:и): оп ди1у дежурный
Е
еаг [ю] ухо
еаг!у ['э:й] рано
еаг!Ь [эй] земля
еа1 [1:1] кушать, есть
е1ерЬап1 ['е1дэп1] слон
епд [епд] конец
епету ['епиш] враг
Еп^ИяЬ английский
еуешпд ['кущд] вечер
еуегу ('еуп] каждый
ехегске ['екбЭ8а1х| упражнение
ехрТоК [1кв'р1эц] подвиг
еуе [31] глаз
р
Гасе [Гете] лицо; циферблат
1а11 [Ь:1] упасть, пасть
ГатПу [Чжппк] семья
Таг [1а:] далеко
Тагш [Ь:гп] хозяйство (в деревне)
1а$с15тп ['Гаеягт] фашизм
(а$с($( [Чж51вг] фашист; фашистский
(аТЬег [7адэ] отец
РеЬгиагу [’ТеЬгиэп] февраль
Геей [Я:д] кормить
Гее! [11:1] ноги
(е11о\у$ [7е1оиг]: ТЬе Месту Ре11о\у& ве-
сёлые ребята
Не1д [Й:1б] поле
Не1д #ип (7к1д '#лп] полевое орудие
Не1й Ьо$р11а1 [71:14 Ттэврк!] полевой
госпиталь
[Тат1] воевать, сражаться
Я1ш [Ыт] фильм
Яп#ег [71д#э] палец
Йге[7а1э] костёр
Яге [Ъ1э] стрелять
Пг8( [Ы:зТ] первый; аТ Яге! сначала
Ла# [Лае#] флаг
Поог [Лэ:] пол
Ло\уег [71аиэ] цветок
Пу [Ла1] летать
(ое [Гои] враг
Гоо! [Ыт] нога (стопа)
ГооГЬаП [7итЬэ:1] футбол
(ог [Ь:] для
(огк [Ь:к] вилка
Топ#Ы [Ь:т] прош. вр. глаг. То П^Ьт
(гее [Тп:] свободный
ГгТепд [Ггепд] друг
(го [(гои]: то апд (го туда и обратно
Ггош [Ггэш] из, от
(гоп( [ТгапТ] фронт
(гик [ГгиЦ] фрукт
ЫН [Ы1] полный
Тип [Гап] забава
(иппу [7л ш] смешной
О
#ате [^еип] игра, спорт
#агбеп [^я:дп] сад
#ауе [яс1у] прош. вр. глаг. То #Ые
#ау [ас1] весёлый
6епегаИ8$1тпо [бзепэга'Ьзппои]
генералиссимус
#е( ир {'#еТ 'лр] вставать
Оегтап ['дзэппэп] немец; немецкий
#1гаИе [д^ГгаТ] жираф
#1Г1 [5р-Ц девочка
#!уе [#1у] дать
#1ад [#1ад] рад; то Ье #1ад радоваться
#о [#ои] идти
#оод [#ид] 1. хороший; 2. хорошо
#оод-Ьуе до свидания
#оод тогшп# доброе утро
#га$5 [#га:8] трава
#теа( [#ге>Т] великий
#тееп [#т!:п] зелёный
#гее! [#пД] приветствовать
#гепаде [#гэ'пе1д] граната
#теу [#ге1] серый
#гоппд [#гаипд] земля
#топр [#гшр] группа
Н
Ьад [Ьавд] прош. вр. глаг. то Ьа\е
ЬаГг [Ьеэ] волосы
ЬаП [ЬаТ] половина
ЬаПо [ЬэЧои] алло! (приветствие)
Ъапд Ыгпд] рука; стрелка
Ьарру [/Ьзер1] счастливый
Ьатуеяйп# [ Ъа^тзцд] жатва, сбор у рожая
Ьа« [Ьаег] 3>е лицо ед. числа наст. вр.
глаг. то Ьа\е
ЬаТ [Ьгт] шляпа
ЬаТе [Ьей] ненавидеть
Ьауе [Ьжу] иметь; то Ьауе а #оод Типе
хорошо провести время
Ьау [Ье1] сено
Ье [Ы:] оп
Ьеад [Ьсд] голова
ЬеаНЬу ['ЬеИй! здоровый
Ьеаг [Ыэ] слышать
Ьеаг! [Ьад] сердце
Ье1р [Ье1р] помогать
Ьег [Ьл] её, ен
Ьеге [Ъю1 здесь: сюда; вот
Ьего (Чиэгои) герой
Ы#Ь |Ьш] высокий
Ыт |Ь1т] его, ему
Ыз (Ых) его
Ы1 |Ьл] ударять
ЪоНЛауз Г1ю1к11х] каникулы, праздники
Ьоте (Ьоит) домой; а! Ьоте дома
ЬозрИа! ('Ьэ8рп1) госпиталь
Ьо< (Ьэ1) жаркий, горячий
Ьоиг ['аиэ] час
Ьоизе (Наиз) дом
Ъомг (Ьай) как; Ноху аге уои? как по-
живаете? Ьо\у оШ аге уои? сколько
вам лет?
Ъош тапу? сколько?
ЬипдгеЛ ('Ьлпёгэд] сто
Ьуепа (ЬаГкпа] гиена
I
I (а!) я
1се (а)з) лёд
Н1 [11] больной
<п [ш] в (на вопрос ,где?в)
лк (гдк) чернила
ккз^аш! [Чдккггспд] чернильница
1п1егез11пя ['иппбИд] интересный
ййегпаНопа! [*ш1э'пж/п1] интернацио-
нальный
(пТо [Чти] в (на вопрос .куда?*)
ЫуИе [ш'уан] приглашать
1з |1х) 3-е лицо ед. чис. наст. вр. глаг.
1о Ье
И [н] он, она, оно; это
Йз (Из) его, её (о неодушевлённых
предметах и животных)
Лаииагу ('д^гп)иэп] январь
]оу |бзэ1] радость
Ди1у |дзи*1а1] июль
)ишр |<1злтр) прыгать, вскочить
Липе [<1зи:п] июнь
К
капрагоо ['каг^^э'ги:) кенгуру
МП [к11] убивать
Ы11ес1 [кйд] убитый
кПо"гаш ['Ыо^гат) килограмм
кпеху (Ыи:) прош. вр. глаг. !о кпоху
кпИе (паИ) нож (множ, число Кп|уез)
кпоху (пои) знать
Ь
Татр [1жтр1 лампа
1апй (1жпд) страна
1аз1 (1аз1) прошлый; а: 1аз1 [э! '1а:зЦ
наконец
1а1е [1ек] поздно
1аи#Ь [1а:1| смеяться
1ау (1е1) накрывать (на стол)
Теадег ('И:йэ] вождь
1еар-уеаг (*Нф>)э:| високосный год
1еагп [1э:п] учиться, выучить
1еауе [П:у] оставить
1еИ (1ей] левый
1е$ [1е$г} нога
1е1зиге (Чезэ) досуг
1еззоп [1езп] урок
1е1 из (1еГз) (1е1 лз) давайте
Ке (1а!) 1. лежать; 2. лгать
Ше (1а1?) жизнь
Нке (кпк) 1. любить, нравиться; 2. как,
подобно
Коп [Чаюп] лев
ШНе (1п1) мало
11уе [ку] жить
Топ# [1эд] длинный
1оок а! (Пик о() смотреть на
1о1 [Ы] куча, уйма
1оуе (1лу) любить
1иск [1лк] счастье
М
тасЫпе-янп (тэ'Я*п-ЯЛп) пулемёт
таке (те1к) делать; таке с!еаг разъ-
яснить
тап [тжп) человек, мужчина
тапу ['теш) много
тар [тгр] карта
МагсЬ (та::/) март
тагсЬ [та:!/] маршировать
Мау (гпет) май
те (пи:] меня, мне
теап [тнп] означать
теа1 (тнС) мясо
тееКпя {'тЫщ) митинг, собрание
тел (теп] множ, число от та а
Меггу РеИои/8 [>тсп <1с1оиг] вссе
ребита
щ111 [пи!] мельница
гп1пи1е ('пншЦ минута
тотеп! ('тошпэпЦ момент; т а то-
тсп! через минуту; а тотещ ю
браге лишняя минута
топкеу [*тлдк1] обезьяна
топ!Ь [тлпО] месяц
тоге [тэ:] больше
тогп1п$ [*тэ:тд] утро
то!Ьег ('тлбэ] мать
тои!Ь [таиЭ] рот
тоуе (ти:у) двигаться
тисЬ [тл!/] много
тизк ['т)и:2!к) музыка
тиз! [тлЫ] должен; тиз1 Ье должно
быть
ту [та1] мой
И
пате [пени] имя
пауу ['пе1У1] флот
пеаг [шэ] возле
пем/ [п]и:] новый
пех! {пеке!} следующий
пке [паю] хороший
ш’&Ь! [паи] ночь; а1 ночью
по [пои] нет
ПоЬоду ['поиЬэдх] никто
ПопНпаНуе ['пэттэиу] именительный
падеж
позе [поиг] нос
по! [пэх] не
по!Ып# ['плОи)] ничто, ничего
МоуетЬег [по'уетЬэ] ноябрь
по1» [паи] теперь, сейчас; ну
О
оЬ]есНуе [эЪ'дзекИу] объектный падеж
оссиркд ['эк]ирак] занятый
осеап [оц[п] океан
о’с1оск [э'к1эк] часов (5 о’скэск 5 часов)
Ос!оЬег [эк'ХоиЬэ] октябрь
о! [эу] предлог, отвечающий на во-
прос «кого?*, «чего?*
о! соигзе [кэ:з] конечно
оП [зЛ- ^е’ге мы отправились
оИеп [э!п] часто
оТНсег [’эйяа] офицер
о1д [оиШ] старый; Ьочг о!д аге уои?
сколько вам лет?
оп [эп] на; Хо Ье оп диХу быть дежур-
ным, м/Ъа! 15 оп? что идёт? (в кино)
опсе [у/лпв] однажды
опе [\улп] один
оп!у ]'оипк] только
орел [оирп] открыть
от [э:] или
о!Ъег ['лдэ] другой
оиг ['аиэ] наш
оуег ['оиуэ]: витшег оуег лето прошло
Р
ра<п!з [решХз] краски
рак [рзэ] пара
рапе [реш| оконное стекло
рарег 1'ре1рэ] бумага
рагаде [ра'гекД] парад
Раг!з ['рзепз] Париж; парижский
раг!1вап [’рагп'гаеп] партизан
раг!у ['разХЦ партия
разе [рагз] проходить; передать
раХпо! ['ренпэ!] патриот
ра!по!к [реххл'энк] отечественный
реаг [реэ] груша
реп [реп] перо
репсП ('реп811] карандаш
репсП-Ьох ['репзй-Ьэкз] пенал
репе!та!е ['реппгеп] проникать
реор!е [ркр1] народ
р1с!иге ['р!к1/э] картина
рШош ['р!1ои] подушка
р!опеег [’раю'шэ] пионер
р!а!е [р1еП] тарелка
р1ау [р1е1] 1. играть; 2. игра
р1еазап! [р!егп1] приятный
р1еазе [рИ:г] пожалуйста
р1еазед (ркггд) рад
р1еазиге [’р!езэ] удовольствие
рог1га!1 ['рэ:1гй] портрет
ро!а!о [рэ'хепои] картофель
ргезеп! [ргегп!] подарок
ргеНу [’рпи] хорошенький
ргк!е [ргак!] гордость
ргопоипсе [ргэ'паипз] произнести
рго!ез! ['ргошезх] протест
ргоуегЬ [’ргэуэЬ] пословица
рорП ['р^Р’П ученик
ри! [роТ] класть
ри! боыщ положить
ри! ор надеть
О
циаг!ег ]'ку/э:!э) четверть
дие<»Ноп [кшей/п] вопрос
дикк |кцпк] быстрый; !о Ье дшск
поторопитесь
дикк!у (*к\м1к1т) быстро
диИе ['кшаН] совсем
Я
та!п [гет] дождь; И га! пн идёт дождь
гап [таен] прош. вр. глаг. Ю гоп
геиб |п:б] читать
геабу [*ге<1|) готов
геаг [по] тыл
гесс1уе ]гГя1;у] получить
гей [гей] красный
геу!еуу ]п'у]и:] повторение
Кеуо1и1/оп ['геуэ'1и:/п] революция
геуо1и!1олагу [*геуэ'1и:/оп] революци-
онный
гНуте [гаип] стишок
гИ1е [пнЛ] винтовка
г<ЯГ11! (гаИ] 1. правильный; 2. правый;
3. право
НИ# (П[)] звонить
г!ре |г«!р] зрелый
Нуег [*пуэ] река
токе |гоих) роза
гоилб [гаипб] вокруг
гоиг1п# ['гоиц)] гребля
тип [гап] бежать
8
ьа/б [веб] прош. вр. глаг. (о зау
каИ |бэ:И] соль
ьауе [вшу] спасти
ьаш |вэ:) прош. вр, глаг. (о зее
вау [бм] сказать
ьсЬоо! ]вки:1) школа
8сЪоо1Ьа& ранец
8сЬоо1Ьоу школьник
бсЬоо1^г1 школьница
ьеабоп |м:гп| сезон, время года
ьесопб ['векэпсЦ секунда
вее |ю:1 видеть
5ер!етпЬег («эр'ТешЬэ] сентябрь
аЬаП [_Гзе1] вспом. глаг., употр. ддя
образования будущего времени
аЬе Цй] она
$Ыпе Цат] сиять
«Ыт! [/эП] рубашка
бЬоеб Ци:г] туфли
$Ьоо! [/иг!] стрелять
бЪоо!/л#-гап#е ['/иОД-гекк!.)] тир,
стрельбище
&Ьорр/п# (7зри)] покупки
бЬог! ЦзЯ] короткий
бйо! Цэ! ] 1. стрелок; 2. выстрелил
бЬои! Цаи!] кричать
бЬош Цои] показывать
бкохчег [*]аиэ| ливень
Б1ПД [ящ] петь
бк!ег ]'н1б!э] сестра
81! [811] сидеть
вка!е [якеП] кататься на коньках
бкаКп^-г/пк |'бкспц)-пдк] каток
8к1 Цк] 1. кататься на лыжах; 2. лыжа
Бку [кка|] небо
б!еер ]бИ:р) спать
б!оцап ]'б!оидэп] лозунг
81о\у|у ]'б!ои1|] медленно
8ГПС11 [$1ПС1] ОбОНЯТЬ
&т!1с [чша11] улыбаться
8по\у [зпои] снег
бо [чои] так
Бос1а1Ь»т ('яои/э112П1] социализм
зос1аИ$! ('нои/ойб!] социалистический
$о1а (*кои(э] диван
801<Ксг ('воиИзэ] солдат
8оП(!аг1!у |'яэ!Г(1«еп11] солидарность
зоте |блт] несколько, немного
&отеЬоду ]'«лгпЬэс1|] кто-то
зогпеШп# ['блтОхд] что-то
боп& ]бэд] песня
*>ооп ]би:п] скоро
воггу ('бэгфГш уегу воггу очень сожалею
8оир [яи:р] суп
8оу<е! ('боиУ1е(] совет
$оиЧп& [’бошд] сев
$ра4е |8ре1ё] лопата
браге [бреэ] лишний
$реак [зркк] говорить
зрооп [зрит] ложка
8рог1 [зрэд] спорт
5ргга$ [ьрпд] весна
5ру |зра1] шпион
51ап<1 [зцепд] стоять
«1П1 [§111] тихо, неподвижно; всё ещё
Яоскш^ 1'51эк1д] чулок
»1ор [зор] остановиться
51огу [*81эи] рассказ
81оуе [зЮиу] печь
11гее1 [з(п:(| улица
з1гИе [§1гаИ] борьба
а1гоп# («год] сильный
51гивд1е [§(гл0] борьба, схватка
8и(1деп1у [Члдпк] вдруг
зиттег ['§лтэ| лето
вин [злп] солнце
зшее! [з\у|:1] сладкий
биЧт [§мит] плавать
Т
1аЫе [1е(Ы] стол
1аке [Те1к] взять
1а1к [!э:к] 1. разговор, беседа; 2. раз-
говаривать
1111 [0:1] высокий
1апк рждк] танк
1а§1е [№§(] пробовать
1аидМ [0:1] прош. вр. глаг. (о 1еаск
1еа [Н:| чай
1еаскег [*и:!р] преподаватель
1ееШ [Н:6] зубы
1е11 [1е1] сказать
1епп15 [Чешз] теннис
111ап [даеп] чем
1Ьапк уои ['Озедк |и| благодарю вас
1Ъа1 [д®1] тот, этот; что
1Ье [до» д1] определённый артикль
Шек [деэ] их
Шет [дет] их, им
Шеп [дел] тогда, потом
Шеге [деэ] там
Шеге <з имеется, есть; Шеге >з а депюп-
МгаНоп происходит демонстрация
Шезе [дкг] эти; Шебе аге Ше ууогдз
вот слова
Шеу [дет] они
Ш1п$ [0<д] предмет
Ш<5 [дн»] это, этот
1Ъо§е [доит] те
Шоизапб ['баигэпй] тысяча
Шгои^Ь [Эти:] сквозь, через
Не [1а1] галстук
Н$ег [Ча1^э] тигр
Нгед [Чаюд] усталый
1о [та, о] 1. частица, употребляемая
перед инфинитивом; 2. предлог,
отвечающий на вопрос «куда?*
1о-бау сегодня
1о-тогго\у завтра
1о апй !го [1гои] туда и обратно
1о1д [Юи1д] прош. вр. глаг. ю 1е11
1оПег [*1Э11а] трудящийся
1о$сШег Пэ'^едэ] вместе
1оп#ие [!лд] язык
1оо |1и:] 1. тоже; 2. слишком
1оок [Iик] прош. вр. глаг. ю ике; Юок
Ше 1гат ехал трамваем
1оиск [1Л1[] трогать, осязать
1гауе1 [1гжу1] путешествие
1гее [1п:] дерево
1г1Ьипе ['1пЪ]и:п) трибуна
1г1е<1 [1гак5] прош. вр. глаг. ю 1гу
1гие [1ги:] правда
1гу [1га1] стараться, пытаться
V
ипбег [’лпдэ] под
ипдегз1ап<1 [лпдэ'з^жпб] понимать
ипк)П [']и:п]эп] союз
ип11е []и:’пап] соединяться
ир [лр] вверх
ир апд <1ои<п вверх и вниз
иэ [лз] нас, нам
изе []и:х] употреблять
1188К Пшезе'за:] СССР
V
уегу [*уеп] очень; усгу тиск очень много
у<с!огу [*У1к1п] победа
уШа^е ['уП^з] деревня
У1о1е1 ['уаюкЦ фиолетовый
уоПеу-Ьа11 ['уэ!ьЬэ:1] волейбол
ууа<1 [ууей] ждать
ууа!к [шэ:к] 1. ходить (идти) пешком,
2. прогулка
туаП стена
хуап! |\уэп1] хотеть
хуаг (\уэ:) война; военный
хуагт |\мэ:т] тёплый
хуаз |\мзг| был (ед. число прош. вр.
глаг. ю Ье)
хуазй {хмэЛ умываться
хуаТег [’хуэяэ] вода
хуау |ит1| путь
гуе [\У1| мы
чуеаТЬег | ’хмедэ) погода
иеек |ии:к] неделя
гуе11 [>ме1] хорошо; хуе аге яш!е хусП мы здоровы
>уеп1 [хуепЛ прош. вр. глаг. Го &о
хуеге |хуэ:| были (множ, число прош.
вр. глаг. (о Ье)
хуЬаТ [\уэ1] что
АУйеп |\уеп] когда
зуЬеге {\м€э] где, куда
ауЫсЬ [хупЛ который
луЬПе [хуай] пока
хуЫТе |\мап] белый
туЬо [Ьи:| кто
АУ1ю1е [Ьои1] весь
ауЬош [книга] кого, кому
хуЬу (шаг] почему
5УП1 |\уй1 вспом. глаг., употр. ДЛя
образования будущего времени
ауогпяп [’хмишап] женщина
ууошеп ['хушнп] женщины
дуоод [хуи<1] лес
\УОГС1 [\УЭ*(1] слово
«огк [\уэ:к] 1. работа; 2. работать
хуогкег |'\уэ:кэ| рабочий
ууог1с1 [хуэ:И] мир, вселенная
и'оип^ед [,\уи:пд|д] ранен; ЬаЛу
хуоипдед тяжело ранен
шгИе [гаН] писать
уеаг [рэ, }э:1 год
уеьигйау ['|е51эс11] вчера
уе1 [1е1] однако
уоип# (улд) молодой
уоигзеМ Оэ:'зеИ] себя; Тог уоигьеК для
вас, для тебя
уоиТЬ (]и:Э] молодёжь; юношеский
2
2оо [хи:] зоосад
СОДЕРЖАНИЕ
Ге$8оп 1. А1шауз Кеаду (Роет)....................................... 3
Ьеззоп 2. Васк а( 8сЬоо1. Порядок слов в английском вопросительном
предложении...................................................... 4
Ьеззоп 3. А( {Ее Ьеззоп. Склонение личных местоимений............... 9
Ьеззоп 4. Пауз апд МопШз. СоипНпст. Но\у Мапу? (Роет). Местоимения:
зоте, апу, по................................................... 12
Ьеззоп 5. 8рог( апд Сатез. Оп 8к1з (Роет). Глаголы сап и ти$1....... 15
Ьеззоп 6. А( О1ппег. I. Предлоги 1о и -ииНк. II. Множественное число суще-
ствительных, оканчивающихся на /, (е............................ 19
Ъе$$оп 7. ТЬе ОетопзСгаНоп оп (Ье 7(Ь о! ЫоуетЬег.................. 23
Цеу1е\у (Ьеззопз I—7).............................................. 24
Ьеззоп 8. ЗИоррш^’ Будущее время................................... 26
Ьеззоп 9. ТЬе Воду. I. А К1дд1е (Ркуте). Притяжательный падеж....... 29
Ьез§оп 10. ТЬе Воду. II. А КЬуте. I. Множественное число существитель-
ных (исключения). II. Употребление предлога в конце вопроситель-
ного предложения. III. Окончание ез в третьем лице единственного
числа ............................................................ 32
Ье$8оп 11. Кеуо1Шюпагу НоЬдауз апд Аппкегзапез. Образование порядко-
вых числительных................................................ 35
Ье&зоп 12. ТЬе Зеаяопз. I. (5Уш(ег апд 8рпп<т). ТЬе Змнпа (Роет). 1. Употреб-
ление тапу, тиск; (еп), ИШе. 11. Сравнительная степень............ 37
Ье$8оп 13. ТЬе Зеазопч. II. (Зиттег апд Аи(итп). Ра!Ип§ Кат (Роет). Сте-
пени сравнения имён прилагательных................................. 41
Яеу1еш (Ьеззопз 8—13)................................................. 46
Ье&зоп 14. Тхуо 1лП1е Ра(по(з. I. Местоимения зоте1Мп&, апу1к:п^, по1кт^.
11. 3-е лицо единственного числа глаголов, оканчивающихся на у. . . . 49
Ьеячоп 15. Сото ю (Ье Стета. Прошедшее время глагола 1о Ье ......
Ье88оп 16. АПег 8сЬоо1. ТЬе 8сЬооЬВе11‘з 8опа (Роет). Прошедшее время
глагола (о каое.....................................................
Ьев^оп 17. Лапе'з В1г(Ьдау. Прошедшее время правильных глаголов.....
Ьеззоп 18. А О1а1о2ие. Вопросительная и отрицательная формы прошед-
шего времени............................................. *......
Ьеззоп 19. 8оу1е( Агту Пау. Прошедшее время неправильных глаголов.
Ье88оп 20. А 8(огу о! (Ье Ст1 УУаг. ................................
Цеу1еиг (Ьеззопз 14—................................................
53
57
60
62
65
68
Ьезхоп 21. А Раппу ЗГогу. ТЬе Зип’$ Тгауек (Роет). Местоимения
апуЬойу, ..................................................
Ье85оп 22. Аг Ше 7оо. То (Ье 2оо (Роет)....................
Ье55оп 23. 1п Зиттег. Сатр Ше (Роет).......................
Ье58оп 24. Тке Г1гз( о! Мау................................
ьотеЪойу,
.........................................................................................................*.....................................................
Приложение
Роетз ап4 &ог!ез /ог Ноте-Реа^п^ 1. ТСЬаГ 18 Ппк? (Роет). 2. «ГП тГу
8оп$з. 1. Тке Саргане Зоп$. 2. Тке Меггу \71пд. 3. Тке Магск оГ
ГеПоша. 4. Оиг Соипку................................. Меггу
Постатейный словарь..................................
70
73
76
78
79
82
82
93
103
Слова для диктовок.................................................
Местоимения.......................................................
Числительные....................................................ИЗ
Список неправильных глаголов.................................Ц4
Алфавитный словарь.............................................
19,О) г.
Ант №
Внледн. л.
Дг
____________техн, редактор М. Е. Земель.
Уч.-изд. листад*7<4з''а11|ИЧ 1949 г. М37105. Печатных листов Т3/.-
----------^повиз. Цена без переплёта 1 р. Ю к Переплёт 50 к.
с матриц 2-й типогпа*ии °1печатано в тип. М-108
Ф «Печатный Двор" им. А. М. Горького. Ленинград