Анатолий Терехин
ШАХМАТНАЯ
ШКОЛА
ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
АНАТОЛИЙ ТЕРЕХИН
ДЕБЮТ
ЧАСТЬ 1
ПЕРМЬ 2014
Терехин АН.
Дебют. Часть первая.
Этот учебник предназначен для юных шахматистов от
начинающих до кандидата в мастера спорта. Он также
будет полезен детским тренерам и родителям.
Выпуски учебников состоят из лекций, каждая из
которых посвящена самостоятельному разделу теории
шахмат.
2
Введение
Серия книг «Дебют»
предназначена юным шах-
матистам от 3 разряда до
кандидатов в мастера и их
тренерам.
Каждая дебютная систе-
ма и многие варианты
имеют два-три уровня: для
3-2 разряда, для 1 разряда,
для кандидатов в мастера.
Два-три уровня и при
обучении стратегии дебю-
тов.
Такая схема удобна для
детей и тренеров.
Она позволяет пользо-
ваться книгой в течении 2-3
лет.
При переходе на очеред-
ной уровень рекомендуем
повторить материал преды-
дущего уровня.
Для закрепления мате-
риала и получения необхо-
димой практики рекоменду-
ем играть «отрезки» - матчи
с компьютерной игровой
программой до 12-16 хода
с последующим анализом с
тренером или программой.
Хороший эффект прино-
сят и контрольные по дебю-
там.
Для кандидатов в масте-
ра очень полезен разбор
дебютной части партий
гроссмейстеров и масте-
ров.
«Золотые правила»
Шахматная партия со-
стоит из 3-х частей: Дебют
(начало игры) Миттель-
шпиль (середина игры) -
Эндшпиль (завершение иг-
ры).
Все три части равно-
ценны. Нельзя достигнуть
мастерства, если недоста-
точно знаний и умений в
любой части.
Для хорощей игры в де-
бюте надо применять
«6 золотых правил»
Правило 1
«Борьба за центр»
Важнейшая особенность
шахмат - доска слишком
маленькая: 32 из 64 полей
уже заняты.
В итоге роль централь-
ных полей (e4,e5,d4,d5) ог-
ромна.
От контроля над Центром
зависит возможность самой
рокировки и возможность
удобного развертывания
армии.
Поэтому первой главной
задачей Дебюта является
борьба за центр шахматной
доски.
з
1.е4
1...е5
Лучший ход. Белая пешка
встала на центральное по-
ле.
Если черные не поме-
шают появлению второй
нашей пешки в центре, то
надо играть d4.
Например:
1...g6 2.d4!
1...e6 2.d4!
1...d6 2.d4!
1...c6 2.d4!
1...b6 2.d4
1...Kc6 2.d4!
У черных четыре способа
помешать появлению в цен-
тре второй белой пешки:
1...е5 1...с5 - контроль
за полем d4 и 1...d5
1 ...Kf6- атака пешки е4.
Рассмотрим первый слу-
чай.
Теперь ставить вторую
пешку в центр белым про-
сто невыгодно.
После 2.d4 ed З.Ф64 чер-
ные атакуют белого ферзя
ходом З...Кс6
Белый ферзь вынужден
отступить, например 4.Фа4,
и черные опережают белых
в развитии фигур 4..,Kf6
Цена уничтожения чер-
ной пешки е5 слишком вы-
сокая - отставание в моби-
лизации армии.
4
abcdefgh
Поэтому выход второй
пешки надо отложить на 1
ход, пригласить на помощь
коня д1, что бы при неиз-
бежном сражении в центре
иметь возможность взятия
на d4 конем.
2,Kf3!
abcdefgh
Белый конь готов участ-
вовать в битве за центр.
Например: 2...Кеб 3.d4!
ed4.Kd4
Белые уничтожили чер-
ную пешку е5 «бесплатно»
У белых перевес.
Правило 2
«Сделай рокировку»
Подготовка армии к сра-
жениям была, есть и будет
всегда. Просто потому, что
в мирное время армия не
может быть сосредоточена
на границе государства- от-
дельные ее части располо-
жены в разных городах.
Но именно в шахматах
есть две уникальные осо-
бенности- цель игры и роль
короля в сражении.
Шахматы - арабское
слово. Дословный перевод-
смерть царю.
Гибель короля означает
конец игры.
Поэтому начальная рас-
становка фигур не лучшая с
точки зрения безопасности
короля. Стой король по-
дальше от центра доски-
5
места наиболее ожесточен-
ных битв - игра бы длилась
дольше.
Но изобретатель великой
игры не мог «спрятать» ко-
роля, как раз из-за его роли
в сражении.
В те давние времена ко-
роли сражались, да еще и в
передовом отряде.
Игра со «спрятанным»
королем не могла получить
высочайшего разрешения.
Она была бы прямым ос-
корблением королю.
Прошли столетия. Ко-
роли перестали сражаться,
и перешли к управлению
войсками с безопасного
места.
Но шахматный мир не
стал реформировать игру
под новые исторические
реалии, отказался изменять
первоначальную расста-
новку и уводить короля на
более безопасное поле. Та-
кая реформа вела к потере
исторического наследия
шахмат.
Был избран компро-
миссный путь - право на
рокировку.
С тех пор второй главной
задачей Дебюта является
рокировка.
1.e4d6
Черные допускают появ-
ление в центре второй бе-
лой пешки.
Поэтому,2.d4!
Теперь обе стороны
должны подготовить и про-
вести рокировку.
Для этого надо вывести
коней и слонов королев-
ского фланга.
2...Kf6
Этот дебют носит назва-
ние Защита Уфимцева.
6
ab cdefgh
abcdefgh
Ход черных создал уг-
розу белой пешке е4.
Поэтому белые останав-
ливают подготовку роки-
ровки и защищают свою
пешку.
З.КсЗ
Черные пешки е7 и d6
мешают своему слону войти
в игру.
Поэтому черные выводят
слона на большую диаго-
наль.
З...д6
Белые продолжают под-
готовку рокировки.
4.Kf3Cg75.Ce2 0-0 6.0-0
Оба соперника играли
хорошо и решили вторую
главную задачу дебюта -
сделали рокировку.
Правило 3
«Усиление армии»
С первых ходов необхо-
димо проводить главную
стратегию шахматной игры
- усиление армии.
7
В шахматах нет героизма
и нет мастерства личного
состава.
Поэтому численный пе-
ревес фигур имеет огром-
ное значение.
Ориентиром является
«Правило 3-х»:
Сторона, имеющая пере-
вес в три фигуры, получает
большие шансы на победу.
Учебный пример
1.e4e52.Kf3d6
Этот дебют носит назва-
ние «Защита Филидора».
Сильнейшие шахматисты
так не играют.
Уже на втором ходу чер-
ные допускают отставание в
развитии фигур.
abc .defghA
З.Сс4
Хороший ход, подготав-
ливающий рокировку.
Но мы все же советуем
провести битву за центр -
3.d4!
3...h6?
Сделано всего три хода,
а черные уже отстали в раз-
вертывании армии на 2 фи-
гуры.
4.d4 Фе7 5.de de б.КсЗ сб
Прошло всего 6 ходов, а
у белых уже перевес в 3
фигуры!
7.0-0 Ь5
8
К седьмому ходу у белых
перевес в развитии на 4
фигуры!
Далее в партии было
8.СЬЗ и белые все же выиг-
рали.
Но они даже не пытались
применить «Правило 3-х».
Смысл правила - ценой
гибели 1-2 «лишних» фигур
разрушить прикрытие кор-
оля, провести матовую ата-
ку либо получить мате-
риальный перевес.
Правильно 8.КЬ5!
abcdefgh
Далее возможно
8...cb 9.С65 СЬ7 Ю.Кеб
Cd511.ed!
abcdefgh
Атака белых непреодо-
лима.
Например:
11...0d6
12.Jle1Ke713.Cf4	0d5
14.0d5 Kd5 15.Kc6 Kpd7
16.КЬ8 +- Kpc8 17.Ле8 Kpb7
18.Jld1 Kf4 19Jld7 Kpb6
2O.Jlf7+-
abcdefgh
Белые выиграли.
9
Правило 4
«Полезное и безопасное
поле для фигуры»
Поле для фигуры надо
выбирать по 2-м признакам:
1	.Безопасность
2	. Польза
Вернемся к рассмотрен-
ной на 1 -м уроке партии.
1.е4е5 2.Kf3
abcdefgh
Белые выбрали для коня
лучшее поле.
На поле h3 польза от ко-
ня была бы минимальная.
Совсем плохо2.Ке2
Никакой пользы -один
вред от помехи своему сло-
ну f1.
2,..d63.Cc4!
Белые выбирали лучшее
поле для слона. На е2 поль-
за от слона была бы мини-
мальная.
На d3 безопасно, но
очень вредно - помеха пеш-
ке d2, а значит и слону с1 и
ладье а1.
На Ь5 слон мог оказаться
в опасности после З...с6
Но мы напоминаем, что
лучше провести бой в цен-
тре 3.d4!
3...h64.d40e7
Черные сделали очень
плохой ход.
10
Ферзь загородил дорогу
своему слону и тем самым
задержал рокировку.
5.dede6.Kc3!
Лучшее поле для коня!
Хуже аЗ и совсем плохо
Kd2, загораживая дорогу
слону.
Вывод: белые выбирали
для своих фигур лучшие
поля, добились перевеса на
4 фигуры и заслуженно вы-
играли.
Правило 5.
«Своих не отдаем»
При нападении на наши
фигуры и пешки надо пре-
рвать свой план и принять
меры защиты.
Иногда вместо защиты
возможно встречное напа-
дение. Но это исключение
из правила. Надо сначала
освоить само правило.
1.e4e52.Kf3
Белые напали на пешку
е5. Нужна защита.
2...Кеб! 3.d4
Белые вновь напали на
пешку е5.
Очень часто равные по
стоимости фигуры проще
разменять, чем вести их
защиту.
Вот и в данном случае
проще разменять пешки.
3...ed 4.Kd4Kf6
11
Черные напали на пешку
е4.
Нужна защита.
5.КсЗ
5...С64
Защитник пешки е4 свя-
зан и потерял свою силу.
Пешка е4 в опасности.
Связка - один из самых
эффективных способов бы-
строго развития своих фи-
гур.
Лучшей защитой пешки
е4 является СбЗ.
Но тогда конь d4 теряет
защиту ферзя.
Поэтому сначала прове-
дем размен коней, а потом
защитим свою пешку.
6. Kc6bc7.Cd3
Если черные сделают ро-
кировку, то и белые ответят
тем же.
Чаще всего черные иг-
рают
12
брать коня из-за Ch7+
Ю.сб!
7...d5
. Черные вновь атакуют
белую пешку е4.
Мы уже знаем, что рав-
ные по силе фигуры и пешки
проще менять, а не защи-
щать.
8.ed cd 9.0-0 0-01O.Cg5
Связав коня f6, белые
создали угрозу выигрыша
пешки d5.
Например:	10... h6??
11.Cf6 gf 12.Kd5! и нельзя
Черные решают пробле-
му пешки d5, но отстают в
развитии фигур.
11.ФГЗ
Белые, разменом на f6,
угрожают разбить пешечное
прикрытие черного короля.
Это не гибель пешки, но
все равно неприятно.
Вновь нужна защита.
11...С67
13
8
Дебют трех коней
Хорошая игра обоих со-
перников!
1 .е4 е5
abcdefg h
Правило 6.
«Атака сильнее защиты»
Атакующая фигура силь-
нее защищающей.
Хотя бы потому, что в
любой момент может пе-
рейти на другое поле.
Поэтому с первых ходов
надо рассматривать воз-
можность атаки чужих фи-
гур и пешек или связку коня
соперника.
Умелое применение 6
«золотых» правил позволяет
качественно разыграть де-
бют.
Оба соперника решили
первую задачу - захватили
центр пешкой.
Ставить в центр вторую
пешку белым не выгодно,
так как при размене при-
дется брать ферзем.
Надо готовить взятие ко-
нем..
2.Kf3!
Пешка е5 атакована бе-
лым конем и черным надо
14
принять меры по ее за-
щите.
Хорошо 2...d6 , но лучше
2...Кеб! -
защита пешки и введе-
ние в игру фигуры - правило
3-х!.
Рекомендуем варианты с
ходом 3.64! рассмотреть
позже.
А начать изучение теории
деЬютов с древнего и хо-
рошего хода З.КсЗ - «Дебют
трех коней».
Идея дебюта - помешать
выходу черного слона на с5.
Далее возможно:
З...Сс5, 3...d6, З...Се7,
З...С64,	3...g6,3...Kf6.
З...Сс5
Белые могут и должны
устранить центральную
пешку черных.
4.Ке5!
Именно эта маленькая
комбинация - основная
«хитрость» Дебюта 3-х ко-
ней.
15
Далее 4...Ке5 или
4...CI2
Вариант 1 4...Ке5
abcdefgh
5.d4! двойной удар
пешкой возвращает фи-
гуру^
abcdefgh
Черные могут поставить
ловушку d4 5...Cd4 6.<Pd4
6...446- с угрозой выиграть
белого ферзя после Kf3+
Но белые легко разру-
шают ловушку
7.КЬ5! об 8.Kd6 Кре7
9.Kf5 Kpf8 1O.Cf4d6 11.Ф66
выигрывая пешку.
Лучший ответ черных
5...Cd6
Далее очевидные взя-
тия. 6.de Се5
В результате короткой
стычки в центре белые по-
лучили небольшой перевес.
Но надо что-то делать с
черным слоном.
7.f4!
16
У слона нет хорошего
поля для отступления.
Если 7...Cf6, то слон
займет лучшее поле для
черного коня.
Еще хуже 7...Сй6,мещая
пешке 67.
Поэтому черные меня-
ются на сЗ.
7...СсЗ 8.Ьс
a b с d е f g h
Теперь плохо 8...Kf6 из-
за 9.е5! Ке4 10.Ф65! f5
11 .Cd3 +/-
Выход коня на f6 надо
подготовить
8...d6
Белые продолжают под-
готовку.своей рокировки
9.Cd3
9...Kf6
На возможную «хит-
рость» черных 9... Ф64 10. дЗ
ФбЗ белым надо перевести
слона на д2 и сделать роки-
ровку.
11. СП! Феб 12.Cg2Kf6
13.0-00-0 14.Ле1+/=
17
10.0-00-0
Вариант2 4...Cf2
У белых лучше:
1. Перевес в центре
2. +1 в развитии фигур
4
Далее возможно:
11.е5! de 12.fe Kg4 13.Cf4
Фе714.Фе2 Лев 15.Ле1+/=
Перевес белых увели-
чился:
+ 2 в развитии фигур
Черные сразу возвра-
щают фигуру и лишают бе-
лых права на рокировку.
Но у белых достижение-
захват центра.
5.Kpf2Ke5 6.d4
abcdefgh
У черных два отступле-
ния конем: на сб и дб и «ло-
вушка».
Рассмотрим «Ловушку»
6...ФГ6 7.Крд1 Кд4
18
Отступление коня 6...Кеб
коня нельзя из-за другого
мата - 8.Фд4?? Ф<44! Э.СеЗ
ФеЗх
Но белые легко отра-
жают угрозы черных и полу-
чают большой перевес.
8.Ф62! Ке7 9.h3! Kh6
1О.КЬ5! Kpd8 11.ФсЗ сб
12.е5ФЬ413.Kd6+/’
Ь с d е f g h
Угроза ФТ6. Поэтому
7.СеЗ!
Полная блокада ферзе-
вого фланга.
Черные обречены.
7...d6
19
Белым надо убрать сло-
на f 1, поставить на это поле
ладью hi, и увести короля
над1.
Куда поставить белого
слона? Из трех полей: е2,
d3, с4 лучшее поле е2.
С этого поля слон не пе-
рекрывает важную верти-
каль «d» и защищает поле
д4 от набега коня f6.
8.Се2!
8...Kf6 9Jlf1 О-О1О.Крд1
Черным надо принять
меры против угрозы Сд5.
Поэтому 10...h6
Далее ферзь идет на дЗ,
ладья f 1 идет на f3, а вторая
ладья на f 1.
11.Фе1 Ле8 12.ФдЗ -уг-
роза Ch6 - Kph8 13.Л13 Фе7
14.ЛаЛ
У белых лучше:
1. Перевес в центре
2. +2 в развитии фигур
20
Отступление коня 6...Kg6
9.Ф63! Кде7
Белым и черным надо го-
товить рокировку.
Как обычно хорошо
скромное 7.Се2.
Но угрозы шаха на д4 нет
и слон белых чаще выходит
на с4.
7.Сс4! d6 8.ЛП
Угроза связки Сд5 не да-
ет черным вывести коня на
лучшее поле-Т6.
Поэтому можно ожидать
8...Се6
Теперь когда конь на е7,
белые могут помешать ро-
кировке.
1O.Ce6!fe 11.Kpg1
У белых лучше:
1. Перевес в центре
2. +1 в развитии фигур
Черным придется гото-
вить длинную рокировку.
Далее возможно:
11...Ф67	12.Cg5! h6
13.Се7Ке714.ФИЗ+/=
21
Вывод:
В варианте З...Сс5 у бе-
лых небольшой перевес.
Идея Дебюта 3-х коней-
не допустить черного слона
на с5 - себя оправдала.
Рассмотрим остальные
варианты.
3...d6
Белые начинают борьбу
за центр. 4.d4
abcdefgh
Далее
4...Kf6 5.de de 6.0d8
Kpd8 7.Cg5 h6 8.0-0-0 Cd6
9.Cf6 gf 1O.Kd5+/-
-переход в выгодный
белым вариант Защиты 4-х
коней.
Другой хороший путь
5.Се2! вместоб.бе
И далее 5...ed 6.Kd4 Се7
7.0-0 0-0 8.СеЗ Ле8 1O.f4
Cf811.Cf3+/=
22
abcdefgh
Этот вариант возможен и
при другом порядке ходов:
4...ed5.Kd4Kf6 5.Ce2
У белых лучше:
1. Перевес в центре
2. +1 в развитии фигур
Поэтому чаще черные,
играя 3...d6, имеют в виду
4...Сд4
Далее форсировано:
5.d5! Kd4 б.СеЗ Kf3 7.gf
Cd78.h4!
Черным еще надо найти
ход 8...Т5!, но и здесь у бе-
лых перевес.
9.ef! Cf5 1О.СЬ5 Cd7
11.Фе2 Kf6 12.0-0-0 аб
13.Cd3+/=
У белых лучше:
1. Чуть лучше в центре
2. +4 в развитии фигур
Вывод:
В варианте 3...d6
убелых перевес.
23
З...Се7
З...СЬ4
Белым надо перейти к
знакомым позициям.
4.d4 ed 5.Kd4 d6 б.СеЗ
Kf6 7.Ce2 0-0 8.0-0 Ле8 9.f4
Cf8 1O.Cf3
У белых лучше:
1. Перевес в центре
2. +1 в развитии фигур
Вывод:
В варианте З...Се7
у белых перевес.
Рекомендуем переход в
Дебют 4-х коней:
4.d4 ed 5.Kd4 Kf6 6. Кеб
bc7.Cd3
Или 4.d4Kf6 5.Ke5
Вывод:
Вариант З...СЬ4 не имеет
самостоятельного значения.
3...Q6
24
Далее 4.d4 ed 5.Kd5
Далее5...К16 или5...Сд7
5...Kf6
abcdefghA
Если 6.Cg5 то 6...Се7!
Поэтому 6.Kd4! Пешку
вернули и ждем на д7 слона.
6...Сд7
Брать пешку е4 плохо.
6...Ке4?7.КЬ5СЬ4
Еще хуже 7... Сс5 ??
8.Kbc7 Kpf8 9.Ch6 Крд8
10.ФГЗ Cf2 11.Kpd1 Ф/14
12.Фе4ФЬ6 13.Ка8+-
8.сЗ Са5 9.Фе2 f5 1O.f3+-
7.Сдб! 0-0
Если 7...h6, го простая
перестановка ходов- 7...h6
8. Cf6 Cf6 9. Kb5 0-0 10. сЗ
8.Kb5h69.Cf6Cf6 Ю.сЗ
Далее форсированно:
1О...Себ 11.f4 аб 12.Фа41
ЛЬ8 13.fe ab 14.СЬ5 Кеб
15.0-0 d6 16.Kf6 Kph8
17.0d4Ce618.a4+/=
У белых лучше:
1. Перевес в центре
2. +2 в развитии фигур
25
5...Cg7
abcdefgh
6.Cg5
Правильно 6...Kce7!
7.Kd4
Три из четырех защит
проигрывают:
6...Kf6?? 7.е5+-
6...Kge7?? 7.Kd4 Cd4
8.0d4 Kd4 9.Kf6 Kpf8 1O.Ch6
x
6...f6?	7.Cf4 d6 8.Kd4
Kge7 9.Cc4 Ke510.СЬЗ сб
11.Ke3+-
abcdefgh
26
Далее возможно:
7...с6 или 7...h6
7...С6
Черные стремятся к про-
ведению d7-d5 как можно
скорее.
8.Ке7 Ке7 9.Ф62 h6
1O.Ch4 d511.0-0-0
abcdefgh
Далее черные берут
пешку, либо допускают раз-
мен.
11...д512.СдЗ бе13.ФеЗ
На 13...Фа5 белые:
либо форсируют ничью
14.Фе4 Фа2 15.С66 Фа1
16.Крб2Фа5=
либо играют на выигрыш
14.аЗ! 0-0	15.Фе4 Kf5
16.КЬЗКдЗ 17.hg+/=
Чаще играют 13...Ф66
Далее 14.Фе415
Плохо 14...Cf5? 15.Фе7!
Кре7 16.К15 Кре8 17.Кд7+-
15.Фе2 Cd4 16J1d4 0>d4
17.Се5Фе4
27
При ферзях 17...Фс!5?!
18.Ch8 Себ 19.63+/- шансы
белых явно выше.
18.Ch8 Себ 19.Фе4 fe
2O.Ce2Kd521Jle1+/-
11...0-0
Самый надежный путь
для черных.
12.ed g5 13.Cg3 0>d5
14.Kb3 0d2 15Jld2 Kf5
16.Сс4Ле8 17.f3=
7...h6
Очень сложный вариант
для черных.
8.Ch4 сб Э.КеЗ!
Этот ход появился после
отхода слона на h4 - нет
Фа5.
9,..ФЬ6 Ю.сЗ ФЬ2 11.Лс1
Cd4 12.cd ФЬ4 13^d2 Фd2
14.Kpd2+/=
28
abcdefgh
Второй уровень
для шахматистов 1 разряда
Расширим наши знания в
вариантах З...Сс5	З...СЬ4
З...д6
З...Сс5
1.е4 е5 2.Kf3 Кеб З.КсЗ
Сс5 4.Ке5 Ке5 5.d4 Cd6 6.de
Ce57.f4Cc38.bcd6
У черных лишняя пешка,
но шансы на победу только
у белых.
Вывод:
Дебют трех коней в рас-
смотренных вариантах мож-
но применять в соревнова-
ниях юных шахматистов 3 и 2
разрядов.
На первом уровне мы
учили простой вариант
9.Cd3Kf6 10.0-0 0-0
29
Теперь рассмотрим бо-
лее сложный вариант
9.Сс4
Далее белые переводят
ладью а1 на еЗ.
15.ЛЫ Ь6 16.СЬ5! Лаб8
17.ЛЬЗ! Фе7 18.С4! Kf6
19.ЛЬеЗ
Далее 9...ФИ4 или 9...Kf6
9...ФИ4
Исчезающим ходом чер-
ные получают поле h3 для
своего слона.
Ю.дЗ ФГ6 11.Ф64 Ch3
12.Kpf2 Kh6 13.Ле1 Кд4
14.Крд1 0-0
У белых перевес.
Вывод:
Вариант 9...ФИ4 в пользу
белых.
30
9...Kf6
14...gh
Белые переходят в луч-
ший эндшпиль.
Ю.еб de 11.Ф68 Kpd8
12ЛеЛе8
Плохо 12...Кд4	(Kd7)
13.Cf7 Ке514.Сд5 Kpd7
15.0-0-0-/+
13.0-0 Леб 14.Ch6
abcdefgh
Далее 14...gh или
14...КИ5
Далее
15.ЛТ6 Ь5!
Единственный ход
16.07 Кре7 17.ЛаН Себ
18.С4!
Единственный ход
Ьс 19.Се6 Леб 2О.Л614
Лб821.Лс4Лб722.дЗ+/=
Шансов на победу мало,
но они есть.
31
14...КИ5
15Jlad1 Kpe8
Плохо 15...Cd7?? 16.ЛГ7
Ле7 17.ЛГ8 Ле8 18.Cg5 Kf6
19.ЛТ7 Ле7 2О.Лд7! Лд7
21.СГ6Ле722.Ле1+-
16.Cf7 Кре7 17.Ch5
Взятие слона h6 -про-
игрыш, слона Иб-шансы на
ничью.
17...gh?
18Jlde1 Ле1 19.Ле1 Kpd7
2О.Ле8 Ь6 21 .ЛИ8 СЬ7 22.ЛИ7
Крб623.ЛЬ6+-
17...Л115
18.Cg7 Себ 19.Cf6 Кре8
2О.Лб4+/=
Вывод:
В варианте 1 .е4 еб 2.Kf3
Кеб З.КсЗ Сс54.Ке5 Кеб 5.d4
Cd6 6.de Себ 7.f4 СсЗ 8.bc
d69.Cc4
у белых хорошие шансы
на победу.
32
4...Kf6
З...СЬ4
1.е4 е5 2.КТЗ Кеб З.КсЗ
СЬ4
Ранее мы выучили пере-
ход в Дебют 4-х коней:
4.d4 ed 5.Kd4 Kf6 б.Ксб
bc7.Cd3
Или 4.d4Kf6 5.Ke5
Теперь рассмотрим бо-
лее сложные варианты.
4.К65
Далее 4...Kf6 или отход
слона.
Белые готовят роки-
ровку.
5.Сс4
Черные берут пешку или
коня сразу или после роки-
ровки - простая переста-
новка ходов.
Например: 5...Ке4 6.0-0
0-0 7.d3 Kf6 8.КЬ4 КЬ4 9.Ке5
и т.д.
5...0-0 6.0-0
33
А) Взятие пешки
Слон d готов выйти на
д5.
Это исключает 7...Kd6??
8.Сд5+-
7...Kf6 8.КЬ4 КЬ4 9.Ке5
d6
6...Ке4
1O.Cd2!
Белые надеются разме-
нять коней на поле сб с яв-
ным перевесом.
10...C5I	11.аЗ! Kbd5!
12.Kf3
7.d3! обеспечивая Cg5
У белых лучше:
34
1. Равенство в центре
2. +1 в развитии фигур
Б) Отказ от взятия
6...Сс5
1О...СЬ6
7.d3! с угрозой Cg5
7...К65 8.Cd5 ФГ6 9.сЗ Ь6
Ю.СеЗ
abcdefgh
Далее отступление слона
или его размен.
В обоих случаях у белых
чуть лучше.
Далее
11.Фа4!
Чтобы при размене сло-
нов черные не могли взять
пешкой а7.
11...d6 12.Cb6cb
13.Jlfe1 Cd714.Jlad1+/=
abcdefgh
У белых лучше:
1. Равенство в центре
2. +2 в развитии фигур
35
1О...СеЗ11.fe
abcdefgh
Отход слона
4...Ca5
5.Cc4Kf6 6.0-0
Далее6...Ке4 или 6...d6
6...Ke4
Далее
11...Ke7 12.Cb3 d6 13.d4
ed 14.cd Себ 15.Лс1 Лас8
16.0d3+/=
У белых лучше:
1. Перевес в центре
2. +1 в развитии фигур
Взятие пешки е4 крайне
опасно.
Белые должны выиграть
после 7.Ь4!
Но вариантов много и
они крайне сложные.
Рекомендуем меньший,
но надежный перевес
36
У черных проблема с
развитием ферзевого флан-
га.
Плохо, например,
9...Kf5? 1O.Kf7! Л1711.КТ6
gf 12.Cf7 Kpf7 13.Ф115 Kpg7
14. Лев Фев 15,Фев d5
16.d3+/=
Поэтому 9...Лев 1O.Kf3
Ле1 11.Фе1	Ь512.а4
Ьа13.Ла4+/-
Далее 7.сЗ 0-0
Плохо 7...Kd5? 8.ed Ке7
9.d4!e4
(9...ed?? 1О.Фа4+-)
1О.Кд5+/-
8.а4 аб 9.Ь4 СЬ6 Ю.КЬб
cb11.d3 h612.Ce3+/=
37
4...Сс5
abcdefghA
5. Кеб Кеб 6.d4 сб 7.КеЗ
Cd6 8.Kf5 Ф16
Для перевеса доста-
точно
9.Kd6 0d6 10.de Феб
11.Cd3 Kf6 12.f4 Фе713.0-0
d6 14.043 0-0 15.Cd2 Л1е8
16.Лае1+/=
Для победы надо вы-
учить два варианта:
1 -й вариант:
9.de Себ 10.14 СЬ2
11.Kd6Kpf8
12.СЬ2 ФЬ2 13.Сс4 ФсЗ
14.Kpf2 Kh6 1б.Ле1 Ь5
16.Се2 д617.еб+-
abcdefghA
38
2-й вариант:
9.de Се5 1O.f4 СЬ2
11.Kd6 Кре7 12.е5 СсЗ 13.
Кре2 Фдб 14.Kpf2 Kh6
15.Cd3f5 16.ЛЫ+-
abcdefgh
Далее возможно:
11...дб	12.Кс4 Фd5
13.Kd6 Кре7 14.Cf4 Kpf8
15.ФИ4 Фа5 16.СЗ h6 17.0-0-
0Jlh718.Cc4+-
Другая игра и в класси-
ческом направлении
1.е4 е5 2.Kf3 Кеб З.КсЗ
Cb4 4.Kd5 Сс5 5.Ке5 Ке5
6.d4 Cd6 7.de Се5 8.f4 сб
8.fe!
За качество у белых
сильная инициатива.
8...ФК4 9.дЗ Фе4 Ю.КеЗ
ФИ1 11.Фд4
Нет равенства у черных и
в варианте
1.е4 е5 2.Kf3 Кеб З.КсЗ
СЬ4 4.Kd5 Сс5 5.Ке5 Cf2
6.Kpf2 Ке5 7.d4 Кдб
8.Се2! Kf6 Э.КсЗ d6 Ю.ЛН 0-
011.Крд1 h612. h3+/=
39
5.d4 d6 6.СЬ5 a6 7.Cc6 be
4...Ce7
У белых лучший энд-
шпиль во всех вариантах.
5.d4ed
6.Kd4 Kd4 7.Ф64 Kf6
8.Ke7<t>e79.Cf40-0
Или 9...Ke4 1О.Фд7 Kf6
11.Kpd2 Лд8 12.Фд8 Кд8
13.Ле1+/=
10.0-0-0 d611. f3+/=
8.Ke7 Фе7 9.0-0 Kf6 1O.0d3
0-0 11.Cg5 Cg4 12.ФсЗ Cf3
13.ФГЗ h6 14.Cf6 Ф1615.Ф16
gf 16.Jlad1+/=
abcdefgh
Контрольная работа
Во всех позициях ход белых.
Запишите ответы и про-
верьте их по данной книге.
Если правильных ответов
75-80%, то Ваши знания хо-
рошие.
40

7
10
42
Третий уровень
Для кандидатов в мастера
спорта.
Расширим наши знания в
варианте З...д6
1.e4e5 2.Kf3 КсбЗ.КсЗ
Дебют трех коней - са-
мое страшное оружие мо-
лодого шахматиста против
гроссмейстера.
Шансов на победу у чер-
ных нет, а уход в сомни-
тельные варианты чреват
проигрышем.
Не случайно сильные
шахматисты, настроенные
на победу против более
слабого соперника, избе-
гают ответ 1...е5, предпочи-
тая более сложные дебют-
ные схемы.
Как играть черным?
З...Сс5?! просто плохо
после4.ке5+/“
3...d6?’ 4.d4!+/= и белые
уже не проиграют.
3... Kf6 достаточного
только для ,ничьи в класси-
ческом варианте дебюта 4-х
коней:
4.d4 ed 5.Kd4 СЬ4 б.Ксб
be 7.Cd3 d5 8.ed cd 9.0-0 0-
0 1O.Cg5+/=
Поэтому сильные и чес-
толюбивые часто рискуют
ходом З...д6
abcdefgh
Далее 4.d4ed
abcdefghA
43
Ранее мы рассмотрели
варианты 5.Kd5
Теперь изучим самый
сложный вариант
5.Kd4Cg76.Ce3
abcdefgh
Изучение этого важней-
шего раздела теории Де-
бюта трех коней,начнем с
«боковой» веточки
6...Кде7
Идея черных - про-
вести d7-d5.
Белым проще всего по-
мешать планам черных.
7.Сс4
Вот так просто и навсе-
гда пресекается удар в цен-
тре.
7...0-08.0-0d6 9.f4
Далее возможно
9...Kd4
1O.Cd4 Cd4 11.0d4 Себ
12.Cd3 Kc6 13.<l>f2 Cd7
14.a3+/=
44
9...Ле8
10.СТ2 Ка5 11.Се2 аб
12.Kf3Ce613.Cd4+/=
abcdefghA
Выбор за белыми.
Можно немедленно пре-
сечь мечту черных:
7.Кс6 be 8.е5 Кд8 9Л4 Ке7
Ю.ФТЗ d6 11.0-0-0 0-0
12.СС4+/-
abcdefgh
Вывод: 6...Kge7 не дает
черным даже равенства,
поэтому ее нельзя приме-
нять при игре на победу.
Чаще чем 6,..Кде7, чер-
ные рискуют путем 6...Kf6.
Последствия для черных
ничуть не лучше.
У белых стабильно луч-
ше.
При этом у белых есть и
второй путь:
7.<Dd2 0-0 8.0-0-0 Ле8
9.f3d5
45
abcdefghAI
Проще всего перейти в
лучший эндшпиль.
1O.ed Kd5 11.Кеб be
12.Cd4
Далее те самые лучшие
эндшпиля:
12...Cd4	13.0d4 Фд5
14.0d2 Ф02 15.Kpd2 ЛЬ8
16.b3 Kpf8 17.Cd3 Ke3
18Jldg1 h5 19.Ce4 Kd5
2O.Jld1 Jld8 21.Kpc1 Ce6
22.Ka4+/=
Или
12...KC3	13.Cc3	0d2
14.Cd2 Себ 15.Ca6 ЛЬ8
16.b3 Ce5 17.h4 h5 18.Ce3
Ce519.Cf2+/=
Вывод:
В варианте 1 .e4 e5 2.KT3
Кеб З.КсЗ g6 4.d4 ed 5.Kd4
Cg7 б.СеЗ
попытка проведение чер-
ными удара в центре d7-d5
путем 6...Кде7 или 6...КТ6 в
пользу белых .
46
Прежде чем приступить к
изучению новых, сложных
вариантов рекомендуем
проверить свою нынешнюю
силу и решить тест.
Во всех позициях ход бе-
лых.
После изучения мате-
риала повторно решите тест
и только после этого сверте
с ответами.
Если итоговый результат
будет 75-80%, то Ваши зна-
ния качественные, и Вы мо-
жете штурмовать мастер-
скую высоту.
Также важна разница в
правильных ответах до и
после изучения материала.
Она показывает очень
важное качество личности -
способность осваивать но-
вые знания.
Поэтому, если после
изучения нового материала
добавка правильных отве-
тов составит 50-60%, то у
Вас высокие способности к
освоению новых знаний.
2
3
47
8
9
abcdefgh
48
10
abed e f g h
У варианта 3...g6 в дебю-
те 3-х коней два любопыт-
ных момента.
1 -й момент - уж больно
«звездный» состав желаю-
щих рискнуть черными:
Х.Р. Капабланка,А. А. Алехин,
Б.В.Спасский, А.Е.Карпов и
т.д. И ведь «выходят сухи-
ми из воды»!
2-й момент-6...Kf6 про
сто плохой ход!
Например:
6...Kf6? 7,Kc6bc 8.е5 Kd5
9.Kd5 cd 10.<Dd5 ЛЬ8 11.0-0-
0 0-0 12.c3 d6 13.ed Ce6
14,Фа5 cd 15.Ф68 Лfd8
16.a3+/-
12
Черным, даже если это
элитный гроссмейстер,
предстоит изнурительная
борьба за ничью, даже про-
тив крепкого перворазряд-
ника.
Или 8...Кд8 вместо
8...Kd5?l
49
Далее возможно: 9.f4 d5
1О.Ссб f611.0d4 fe 12.fe Ke7
13.0-0-0 0-0 14.h4 J1f7 15.g4
<Dd7 16.СИЗФе6 17Jlde1+/-
Черным, даже если это
элитный гроссмейстер...
Главное направление
1 .е4 е5 2.КГЗ Кеб З.КсЗ дб
4.d4 ed 5.Kd4 Сд7 б.СеЗ d6
Единственный, сразу не
проигрывающий ход.
Можно сказать не сразу
проигрывающий ход...
Рассмотрим пример
крайне рискованной игры
элитных шахматистов.
Беллон Л.-Карпов А. 1977
1.е4е5 2.Kf3 Кеб З.КсЗ
Разница в рейтинге бо-
лее 300 очков и чемпион
мира рискует
З...дб?! 4.d4ed 5.Kd4Cg7
б.СеЗ
50
В. этой позиции
В.Стейниц, П.Керес,
Е. Геллер, Б.Ларсен и мно-
гие другие элитные гросс-
мейстеры играли 6...Kf6?
П.Керес, кстати, почти
все партии выиграл?!
А. Карпов благоразумно
отказывается от такого ба-
ловства.
6...d6! 7.Ф62 Kf6 8.0-0-0
А теперь, вместо нор-
мального 8...0-0 чемпион
мира идет на крайний риск
8...Кд4?
abcdefgh
Соперник чемпиона ми-
ра все же гроссмейстер,
хоть и не элитный.
Вполне мог ответить
9.Сд5! f6 1O.Cf4 Kd4 11.4>d4
Ce612.Cc4
И у чемпиона мира не
было бы шансов на спасе-
ние.
Например:
12...С5	13.СЬ5 Kpf7
14.Фа4 Ке5 15.Се5 fe 16.Сс4
Ле8 17.КрЬ1 аб 18.ФЬЗ Сс4
19.Фс4Ле6 20.Кб5+/-
51
Но гроссмейстер сыграл
Э.Ксб?! be 1O.Cd4 Cd4
11.0d4 <W6 12.f3 0d4
13Jld4 Ke3 14.Kd1 Kd1
15.Kpd1 Kpe7
Чемпион мира уравнял
игру ,а в ладейном эндшпи-
ле переиграл соперника.
Возвращаемся на Глав-
ное направление.
7.0d2 Kf6 8.0-0-О
0-0 9.f3
Главная позиция сис-
темы.
Это одна из 18 типовых
позиций в современной
теории дебютов.
Типовая - то есть может
возникнуть из нескольких
дебютов.
Знание типовых позиций
резко усиливает игру, по-
зволяет освоить сорок-
пятьдесят дебютов и путей
перехода к позиции, как за
белых, так и за черных.
Знание типовых пози-
ций помогает при подго-
товке к партии с конкрет-
ным соперником, позволяет
сократить дебютный ре-
пертуар.
Данная типовая позиция
может возникнуть из
8 дебютов:
1 .Дебют трех коней
1	.е4 ё5 2.Kf3 Кеб З.КсЗ
g6 4,d4 ed 5.Kd4 Сд7 б.СеЗ
d6 7.<t>d2 Kf6 8.f3 0-0 9.0-0-0
2	.Дебют четырех коней
1.e4 еб 2.Kf3 Кеб З.КсЗ
Коб 4.d4 ed 5.Kd4 d6 б.СеЗ
дб 7.<t>d2 Сд7 8.0-0-0 0-0
9.f3
52
З.Шотладская партия
1.e4 еб 2.Kf3 Кеб 3.d4 ed
4.Kd4 дб б.КсЗ Сд7 б.СеЗ d6
7.Ф62 Сд7 8.0-0-0 0-0 9.f3
4. Защита Филидора
1.е4 еб 2.Kf3 d6 3.d4 ed
4.Kd4 дб б.КсЗ Cg7 б.СеЗ
Kf6 7.ct>d2 Cg7 8.0-0-0 0-0
9ЛЗ
1.e4 еб 2.Kf3 d6 3.d4 Kf6
4.Kc3 ed 5.Kd4 дб б.СеЗ Cg7
7.Od2 Кеб 8.0-0-0 0-0 9ЛЗ
5.Защита Уфимцева
Г.е4 d6 2,d4 Kf6 З.КсЗ дб
4.Kf3 Cg7 б.СеЗ 0-0 6.0>d2
еб 7.0-0-0 ed 8.Kd4 Кеб 9ЛЗ
1 .e4 d6 2.d4 Kf6 З.КсЗ дб
4ЛЗ Cg7 б.СеЗ 0-0 6.<t>d2 еб
7.Kge2 Кеб 8.0-0-0 Кеб 9ЛЗ
1 .е4 d6 2.d4 Kf6 З.КсЗ еб
4.Kf3 ed 5.Kd4 Кеб 6ЛЗ дб
7.СеЗ Сд7 8.ct>d2 0-0 9.0-0-0
1.е4 дб 2.d4 Сд7 З.КсЗ d6
4.СеЗ Kf6 5ЛЗ 0-0 6.Ф62 еб
7.Кде2 ed 8.Kd4 0-0 9.0-0-0
1.е4 дб 2.d4 Сд7 З.КсЗ d6
4.Кде2 Кеб б.СеЗ Kf6 6ЛЗ еб
7.ФЛ2 ed 8.Kd4 0-0 9.0-0-0
6. Венская партия
1.е4 еб 2.КсЗ Kf6 3,Kf3
Кеб 4.d4 ed 5.Kd4 d6 б.СеЗ
дб 7^d2 Cg7 8.0-0-0 0-0
9ЛЗ
7.Защита Алехина
1.e4 Kf6 2.КсЗ еб 3.Kf3
Кеб 4.d4 ed 5.Kd4 d6 б.СеЗ
дб 7^d2 Cg7 8.0-0-0 0-0
9ЛЗ
в.Дебют Нимцовича
1.e4Kc6 2.Kc3 e5 3.Kf3
дб 4.d4 ed 5.Kd4 Cg7 б.СеЗ
d6 7^d2 Kf6 8ЛЗ 0-0 9.0-0-0
1.e4Kc6 2.d4 d6 З.КсЗ дб
4.Ce3 Cg7 5^d2 еб 6.Kge2
Kf6 7ЛЗ ed 8.Kd4 0-0 9.0-0-0
Черным надо принять
окончательное решение:
- уводить ладью на е8,
для сохранения слона д7 от
возможного размена после
ш Ce3-Ch6, или как можно
скорее контратаковать Kd4,
Себ, с5,Фа5
Для белых размен слона
д7 то же очень важен.
И у них два пути к раз-
мену:
Простое Ce3-Ch6
или д4-д5 при слоне на d4.
53
Игра с ладьей на f8
9...Kd410.Cd4Ce6
Для белых важен маневр
g2-g4-g5 и далее размен
слонов.
Поэтому 11.д4
Грозит 12.д5
Черным надо прогнать
слона с d4.
Промедление опасно.
Например:
11...a6?12.g5 Kh5 13.Сд7
Кд714.f4+/=
Поэтому черные обязаны
играть 11...с5
abcdefgtiA
Теперь плохо 12.Cf2?
Фа5 13.Ф66?? Ch6!-+
Поэтому у белых единст-
венный и хороший отход
слона 12.СеЗ!
У черных то же нет вы-
бора 12...Фа5
54
Белым надо выбрать из
двух хороших планов игры:
1	.Размен слонов 13.СИ6
2	. Переход в эндшпиль
13.КрЬ1 и далее Kd5
Размен слонов
13.Ch6
abcdefgh
Далее белым надо по-
жертвовать пешку за ини-
циативу.
18.Ф62 Себ 19.ФИ8 Kpf8
2О.КрЬ1 Кре721.д5+/=
У белых шансы на по-
беду.
Нет равенства у черных
и при размене на h6:
13...	СИ6	14.ФЬ6 Ь5
15.С65 ЛаЬ8 16.И4 ЛЬ5
17.КЬ5 ФЬ5 18.h5 ЛЬ8 19,ЬЗ
Ф67 20,е5 Ке8 21 .ed+/=
Например:
13..J	lfd8 14.Cg7 Kpg7
15.h4Ca2 16.h5 Kg8 17.hg hg
Вывод:
Обе «веточки» при
13.Ch6 в пользу белых.
55
Переход в эндшпиль
Для тех, кто предпочи-
тает спокойную игру, воз-
можен переход в эндшпиль.
13.КрЬ1!
13...Ь5!
Черные пешки брать
нельзя:
14.Ф66? Ке4! 15.fe СсЗ
16.Л65ФЬ4 17.Сс1 Фе4-+
или
14.СЬ5?ЛЬ8!-+
14.Kd5!
А
abcdefgh
Далее возможно:
14...Ф62	14...Фа4
14...Фа6	14...Ь4
14...Ф62
abcdefghA
Немедленное упрощение
не дает белым перевеса.
. 15.Kf6 Cf6 16.Ли2 Jlfd8
17.СЬ5 СЬ2 18.КрЬ2 ЛЬ8=
Шансы на победу у белых
после
Пора в эндшпиль.
15.Ke7Kph816Jld2
56
У белых перевес во всех
вариантах:
A)16...Kd7
abcdefghA
17.Л66 Ке5 18.Kf5! Kf3
19.Kg7 Kpg7 20.Cb5 Kd4
21.Cd4 cd 22.Jld1 Cg4
23.Л64 Лас8 24.Cd7 Cd7
25^d7+/=
У белых большие шансы
на победу.
К более сложной игре
ведет отступление коня на
е8.
Б)16...Ке8
abcdefghA
17.И4 аб 18.h5 Ла7
19.Kd5gh20Jlh5+/=
57
У белых большие шансы
на победу.
Наиболее сложные вари-
анты возникают при
16...Jlfb8
Но и они в пользу белых.
B)16...Jlfb8
27.Jld8 Kpf7 28.Kpc2 cb
29.ab Лс7 3O.Kpd2 ЛЬ7
31Jld3+/=
Вывод:
Вариант 14...Ф62 в
пользу белых.
14...Фа4
17.g5 Kd7 18.Kd5 ЛЬ7
19.Kf4 Кеб 20. Кеб fe 21.Л66
Kc4 22.Cc4 be 23.b3 cb 24.cb
c4 25.Jlhd1 Kpf8 26^d8 nd8
Хорошая защита.
Для получения перевеса
белым надо играть очень
точно.
58
15.ЬЗ! фаЗ 16.Ke7 Kph8
17.Фс1 Фа5 18.Ch6c4
19.Cg7 Kpg7 2O.g5 Ke8
21.Ф62
Теперь нельзя 21...сЗ??
22.Кс6!+-
Поэтому черные вынуж-
дены открыть короля.
21...f6	22. Кеб ФЬ6
23.Kd4 Кс7 24.gf ЛТ6
25.h4+/=
А
abcdefgh
У белых сильная атака.
14...Фа6
Самая популярная за-
щита черных.
Белым надо играть очень
точно.
15.h4 Cd5 16.ed Лае8
17.Cf4
abcdefgh
Единственная игра чер-
ных по линии «е».
17...Ле7 18.h5 Л1е8 19.hg
hg 2O.Ch6 Ch8 21 .ФТ2
59
Белые жертвуют пешку
за атаку
21...Kd5	22.ФИ4 Леб
23.Cf4 Cf6 24.ФИ7 Kpf8
25.Се5 Леб 26.Ф66 Cg7
27. ФР 2+/~
Полной компенсации за
качество у черных нет.
Белые вправе играть на
победу.
14.. .Ь4
Редкая защита, но белым
надо играть точно.
15.h4Cd516.ed
Черные играют по линии
«с».
16...Лас8 17.h5 с4 18.hg
fg
Плохо 18...СЗ? из-за
19.gh Kph8 2О.Фс!3 cb 21.д5
Kd722.Cd4+-
19.ФИ2 сЗ 2O.Cd4 Фс7
21.СЬ5 cb 22.С62 ЛГ7
23^de1 Ле724.Ле6 Леб
25.de Фе7 26.Л61 Лd8 27.g5
Ке8 28.Се8 Ле8 29.Сд7 Фд7
30^d6+-
60
Рассмотрим все планы:
9.Се2 9.СЬ5 9.д4 9.И4
9.Се2
Вывод:
В вариантах с черной
ладьей на f8 у белых пере-
вес.
Игра с ладьей на е8
Идея этой группы вари-
антов очевидна - сохранить
слона д7 от размена.
Кроме того возможна
тактика при «рентгене» ла-
дьи е8 по линии «е».
Слон на е2 полезен во
многих вариантах и как за-
щита пешки f3, и как соеди-
нение белых ладей.
Но в данном случае у
черных сразу две дорожки к
равенству.
Первая дорожка
10... d5!
1 ,е4 еб 2.Kf3 Кеб З.КсЗ дб
4.d4 ed 5.Kd4 Сд7 б.СеЗ d6
7.ФС2 Kf6 8.0-0-0 0-0 9.f3
Ле8
61
«Лишний» ход Се2 ли-
шил белых возможности иг-
рать 11.ed Kd5 12.Кеб be
13.Cd4-cnoH е2 окажется
под ударом ладьи е8 - вот
он «ренген».
Белым придется согла-
ситься на равенство
11.СЬ5 Cd7 12.ed Kd4
13.Cd4Cb5 14.КЬ5 Фб5=
Вторая дорожка
1O...Kd4!
abcdefghA
11.Cd4 Себ 12.КрЫ a6
13.a3 b5 14.g4 c5 15.Cf2 b4
16.ab cb 17.Ka4 b3 18.c4 Cg4
19.Cd4Ce6=/+
abcdefgtiA
Вывод:
В варианте 1O.Ce2 у чер-
ных равенство или не-
большой перевес.
1О.СЬ5
Этот вариант лучше чем
1О.Се2, но и он не дает пе-
ревеса белым.
62
Теперь черным надо вы-
брать одну из трех защит:
1O...Kd4 10...Кеб 10...аб
1O...Kd4
1O...Cd7 11.КрЫ аб
12.Kc6 Себ 13.Cc4 b5 14.Cd5
Cd5 15.Kd5 Kd5 16.0d5 a5
17.h4 h5 18.Cd4 Cd4 19.d>d4
Леб 2O.f4 Jlc5 =
abcdefgh
Вывод:
В варианте 1О.СЬ5 игра
равна.
Идея варианта - провес-
ти с7-сб и ценой пешки d6
атаковать белого короля.
11.Cd4
1-е Главное направление
Ю.д4
Полумеры 11...Себ ведут
к явному перевесу белых.
Например:
11...Себ?!
abcdefgh
abcdefgh
63
12.g5! Kh5 13.Cg7 Kg7
14.аЗ Фе7 15.И4 Лас!8
16.ФТ2 a5 17.f4+/-
Черные обречены на
пассивную защиту.
Поэтому вариант имеет
смысл только при 11...С5
На 12.Сс5 последует
12...Сд4! с неясной игрой.
Например: 13.ФТ4 Себ
14.Cd6 Фа5 15.аЗ Лас8 и
т.д.
Рекомендуем простой и
надежный путь 12.СТ2!
Далее форсировано:
12...Фа5	13.Ф66 Kd7
14.Фс!3
И белые сохраняют лиш-
нюю пешку.
14...а6	15.КрЬ1 Ке5
16.ФеЗ Себ 17.аЗ Ь5 18.Kd5
Лfd8 19.Ct^d720.Ce2
64
Угроза Kf6 заставляет
черных атаковать путем
2О...Кд4 или20...Сс15
В обоих случаях у белых
перевес.
Например:
2О...Кд4
21.Фс5 Cd5 22.Л65 Лс!5
23.Ф65 Kf6 24.Ф66 Леб
25,ФбЗ+/=
25^d1 Фс726.СдЗ Се5
27.Л65 СдЗ 28.hg ФдЗ
29.ФеЗ+/-
Вывод:
В варианте 1O...Kd4
у белых перевес
1О...Ке5
abcdefgh
2O...Cd5
21Jld5 Кс4 22,Сс4 be
23.Л67 ФЬ5 24.Фс1 Фd7
Угроза пешке f3 после
с7-с5 сдерживает атаку бе-
лых. Поэтому 11 .Се2
65
abcdefgh
11...Э6
Ha 12.h4 последует
12...b5 13.h5 с5 14.КЬЗ
с4 15.Kd4b4 16.КЫ Keg4!
с опасными угрозами у
черных.
Белым проще отказаться
от прямой атаки.
12.g5! Kh5 13.f4 Kg4
14.Cf3
Ha 14...b5?!
белые отведут слона еЗ и
займутся конем д4.
Например:
15.Сд1! с5 16.КС6 Фс!7
17.ИЗ! Феб
Или 17...КИ2 18.СИ2 Феб
19.Kd5+/-
18.hgb419.Kd5Kg3 20.e5
Фа4 21.КрЫ de 22.Сс5 Kh1
23.ЛИ1 Себ 24.ФК2 h5 25.gh
С18 26.ФЬ4+-
66
Поэтому черным надо
брать слона.
14...КеЗ 15.ФеЗ Cd7
16.Kde2+/=
Далее возможно:
16...а5 17.КрЬ1 а4 18.аЗ
b519.Kd5! ЛЬ8 2O.Ch5 gh
21. еб Kph8 22.Kg3 de
23.Ю15+-
или
16...b5 17.Kd5 Себ 18.е5
Cd5 19.Cd5 Лс8 2О.Ссб+/-
Вывод: Вариант 1О...Ке5
в пользу белых
10...аб
Этот вариант встречает-
ся редко, так как после
11.Се2 Кеб 12.д5 - простой
переход в вариант 10...Кеб.
А возвращение к вариан-
ту 1O...Kd4 совсем плохо,
так как белые сделали бо-
лее полезный ход Се2
67
Например:
1O...a611.Ce2Kd412.Cd4
Далее 12...с5, 12...Се6
12...С5
12...Себ
13.Сс5!
Пешка f3 защищена сло-
ном и белые просто
выигрывают пешки с5 и
d6
13...Cg4	14.d>d6 Себ
15.КрЫ Фбб 16.Cd6 Лас8
17Jlhe1+/-
И здесь Се2 полезнее аб.
13.g5! Kh5 14.Сд7 Кд7
15.f4+/-
68
Вывод: Вариант 10...аб
в пользу белых
2-е Главное направление
10.И4
Атака белых опасна.
1O...Kd411.Cd4Ce6
Белым надо решаться:
12.Ь5 или 12.д4
Теория шахмат и боль-
шинство сильнейших шах-
матистов отдают предпоч-
тение ходу 12.И5
Это правильно.
12.h5c513.Cf2 Kh5
Интересная позиция.
Люди и часть компью-
терных программ играют
14.д4 и очень часто вы-
игрывают.
14.д4?! Kf6 15.СЬ5
69
Люди и программы не
видят жертвы качества.
15...Фа5!
Вот именно. Программы
играют только 15..Jlf8
То ли разработчики не
стратеги, то ли машины ба-
луются.
16.Ce8Ke817.a3b5
Такая контригра и ни за
что!
Поскольку 18.КрЬ1 про-
сто часть варианта 18.Kd5,
то рассмотрим только:
18.Kd5 и 18...КЫ
18.KJ5
18...Ь419.КрЬ1
Совсем плохо 19. <Pd3?
из-за 19...Cd5 2О.ФЬ5 ba
21.ba ФаЗ 22.Kpd2 ЛЬ8
23.Kpe2 Фа4 24.Лс1 СЬ2
25.ЛЬ7 Фаб 26. с4 Кд7-+
19...ЛЬ8 20.ЛИ7 Kph7 21.Ке7
a b с d е f g h
70
Только так
21... Са2 22.Кра2 СЬ2
23.Kpb2 Ьа 24.Кра2 ЛЬ2
25.Кра1 ЛЬ1 =
abcdefgh
18.КЫ
В этом варианте риск
белых выше, но для ничьей
все же достаточен.
18...64 19.СдЗ ЛЬ8 2О.еб!
de 21.Лбе 1 f6 22.дб ФЬб
23.ab cb 24.gf Kf6 25.Ле5
Ле8 26. Л he 1 Феб 27.ФЬ4
Kd5 28.Ф64 Лс8 29.КаЗ С17
30.Л61 Себ 31 .Себ ФЬ6
32.Ф62 КеУЗЗ.ФбЗ Kf5=
abcdefgh
Вывод:
14.д4?! не дает белым
перевеса
14.СЬ5!
abcdefgh
Именно этот ход ставит
черных на грань проигрыша.
14...Фаб уже не поможет, а
14...Л18 15.g4 аб 1б.Се2 Kf6
17.Ф66 совсем грустно для
черных.
71
Но не все так плохо.
Последняя надежда чер-
ных 1О...а6!? вместо разме-
на на d4.
Теперь 11.h5 не имеет
смысла. Остается 11.Кеб
или 11.д4
11.Кеб
Далее возможно
11...Ьс12.Сд5 ИЗ!
Лихая атака 13.д4 hg
14.h5 gh 15.Сд2 ЛЬ8 16.ЛИ5
d5! Явно в пользу черных.
Можно ожидать
13.Сс4 Фе7 14Jlhe1 ЛЬ8
15.СЬЗ ФГ8 16.КрЬ1 Себ
17.Се6Леб 18.b3Kd7
У белых чуть лучше, но не
более того.
72
11.g4
13.Ch6
abcdefgh
Очень острый и крайне
сложный вариант.
При качественной про-
работки его на тренировках
вариант может стать опас-
ным оружием в практиче-
ской игре.
Дальнейшая игра похожа
на рассмотренные ранее
варианты.
11...Ке5 12.Се2Ь5
Далее возможно 13.СИ6
13.Сд5 13.И5
Черным надо играть
предельно точно.
13...CI16 14.ФИ6 Ь4!
Плохо 14...с5? из-за
15.Kf5! gf 16.g5! с сильней-
шей атакой.
15.Kd5 Kd5 16.ed Фе7!
17.h5 g5! 18.f4 Kg4 19.Cg4
Cg4
Далее ладейный энд-
шпиль с реальными шанса-
ми у черных на ничью.
73
Примерные партии, сыг-
ранные детьми против ком-
пьютерных программ на
тренировках и разобранные
стренерами.
2O.J1d3 Cd7 21 .fg ФГ8
22.ФГ6 Фд7 23.ЛИд1Ле4
24.И6 Фдб 25.аЗ а5 26.КрЫ
ФЮ 27.gf Kph8 28.Лд7 Ла18
29.Кра2ЛТ4=
20Jlhg1 Фе3 21.КрЫ ФГ4
22^df1 d>d4 23.Фдб Фд7
24.Фд4 Фд4 25.Лд4 Kph8
26.ЬЗ Леб 27.ЛГ7 ЛИ5 28.Лс7
Лd5 29.Лb4h5=
a bc defgh
13.Сд5
abcdefgh
Этот простой и естест-
венный ход требует от чер-
ных очень точной игры.
13...СЬ7! 14.h5 сб! 15.hg
fg 16.КЬЗ с4 17.Kd4 Ь4
18.КЫ аб!
abcdefgh
Найти эту серию 13,14,18
ход черных за доской край-
не трудно.
Поэтому данный вариант
- оружие за обе стороны.
74
Далее возможно:
19.Ch6 Ch6 20.ФИ6 Лев
21 .g5 Kf7 22.ФИ4 Kh5 23.f4
Ce4
Шансы сторон взаимны.
Примерные партии, сыг-
ранные детьми против ком-
пьютерных программ на
тренировках и разобранные
стренерами.
24.Ch5 gh 25.Л11е1 сЗ
26.ФИ5 cb 27.КрЬ2 Фс7 28.f5
Ке5-/+
a bcdefgh
24.ЛИ2 сЗ 25.CI15 gh 26.bc
ФЬ6 27.ФИ5 Ьс 28.КсЗ ЛсЗ
29.а5 Лс2 ЗО.Лс2 Cf5=
13.h5
a b с d е f g h
В этом, с виду грозном
варианте, белые рискуют
больше черных.
13...С5 14.КЬЗс4
75
Еще не поздно уйти на
ничью после
15.КС5!? Ь4 16.Кса4 Сд4
17.hg hg 18.Фс16 Ф66 19Jld6
Cf3 2O.Cf3 Kf3 21.КЬ6 Лас!8
22.Кс4д5=
У черных никак не хуже.
15.К64?! уже риск и не
маленький.
15...Ь416.КЫ Keg417.fg
У черных сразу две «ве-
точки» с шансами на пере-
вес.
Первая «веточка»
17...Ке4
18.Фе1 Kf6
Хорошо и 18. ,.сЗ!=/+
19.hg hg 2О.ФдЗ СЬ7
21.Cc4Ch1
22.ЛМ Фе7 23.Ле1 65
24.С63 Фб7=/+
76
Шансы только у черных
abcdefgh
У черных шансы на побе-
ду-
Вторая «веточка»
17...СЗ
abcdefgh
18.bc Ке4 19.Фе1 be 2O.hg
hg21.Cf3
Не лучше и 21.КсЗ из-за
21...Фа5!
21...Фа5 22.аЗ ЛЬ8 23.КЬЗ
Фс7 24.Се4 Ле4 25.Л63 Сд4
26.КсЗ Лс8 27.К64 Лее8=/+
Вывод:
Типовая позиция,
возникающая из 8 де-
бютных систем и вари-
антов, очень сложная и
может быть отличным
оружием молодого
шахматиста.
77
Защита Филидора
Для шахматистов 2 и 3
разрядов.
1.е4е5 2.Kf3 d6
Идея Филидора- на оче-
видное 3.d4 атаковать бе-
лый центр путем 3...f5.
Филидор так явно пре-
восходил в силе своих со-
временников, что его идея,
сомнительная по сути, при-
носила хорошие результа-
ты.
Поэтому теория защиты
Филидора на первом этапе
развивалась по варианту
З.Сс4!? как попытка поме-
шать ходу 3...f7-f5.
abcdefgh
3...f5?!
И ведь, получилось!
У белых сразу три до-
рожки к перевесу: 4.КсЗ
4.d3 n4.d4
4. Kc3fe5.Ke5+/-
и белые выигрывают.
Эти варианты рассмот-
рите сами или со своими
тренерами.
78
4.d3!
Очень поучительный ва-
риант.
Черные обречены на игру
с королем в центре и белые
играют очень просто: укре-
пляют центр и выводят в иг-
ру свои фигуры.
5.0-0 Ка5 6.Сд8 Лд8 7.Ь4
Кеб 8.Ь5 Ке7 Э.КсЗ fe
1O.de+/-
У белых достаточный для
победы перевес.
4...С6
Далее4...Кеб или4...с6
4...Кеб
abcdefgh
5.0-0 Kf6 6.Фе2 Фе7
7.КсЗ fe 8.de Ь5 Э.СЬЗ Kbd7
Ю.СеЗ
79
Поэтому 4...Кеб
abcdefgh
У белых большой пере-
вес.
Например:	1О...Кс5
11.Сс5 de 12.а4 с4
13.Са2+/-
5.de Ке5
По-прежнему плохо
брать на е4. Например:
5..Ле? б.Фбб Ф67 7.Фе4+/-
4.d4!
Универсальный вариант.
Он возможен и в виде
1.е4 e5 2.Kf3d6 3.d4f5 4.
Сс4
Сразу проигрывает
4.. Ле? из-за 5.Ке5!+-
б.Кеб de 6.Cf7 Кре7 7.Cg5
Kf6 8.Cf6 gf 9.Ф115 fe Ю.КсЗ
Cg4 11 .Фд4 Kpf7 12.Л61 Cd6
13.0-0+/-
80
Перевес белых достато-
чен для победы.
Достоинства З.Сс4 оче-
видны. А недостаток хода
обнаружили только спустя
200 лет.
Черные могут ( и долж-
ны!) отказаться от 3...f5? и
использовать ход на удер-
жание центра.
З...КС6!
Эта позиция возможна и
при другом порядке ходов:
1.e4e5 2.Kf3 Кс6 3.Сс4
Белые согласны на
Итальянскую партию
(З...Сс5), Защиту 2-х ко-
ней (3...Kf6, Венгерскую
партию (З...Се7), а получа-
ют Защиту Филидора 3....d6
У белых три плана иг-
ры:
1)	Атака центра 4.d4
2)	Рокировка 4.0-0
3)	Ловушка 4.сЗ
Первый план 4.d4
Белые угрожают после
размена на е5 лишить чер-
ных права на рокировку.
Лучший ход для черных
4...Сд4!
Слон связал белого коня
и освободил дорогу ладье
а8.
81
Далее возможно:
5.de 5.d5 5.h3 5.сЗ
5.de
Черным лучше брать на
еб не конем, а пешкой, от-
крывая дорогу слону f8.
5...de!
Белым надо решать: ме-
нять ли им ферзей.
Размен ферзей сразу
уравнивает игру.
6.Ф68Л68
У черных уже три фигуры
в игре и опасная угроза вы-
игрыша пешки.
Грозит Cf3 и далее Kd4 с
двойным ударом.
Например:
7.h3? Cf3! 8.gf Kd4! С
нападением на две пешки f3
и с2
7.0-0? Cf3 8.gf Kd4 -тот
же удар на 2 пешки
7.КсЗ Cf3! 8.gf Kd4 - и
опять тот же удар.
Белым надо найти защи-
ту от этой угрозы.
Проще всего 7.сЗ не пус-
кая коня на d4.
82
Но пешка сЗ отнимет
лучшее поле у белого коня и
ему придется входить в иг-
ру дольше и на менее силь-
ное поле.
Черные просто завершат
развитие с хорошей игрой.
Например:
7.сЗ Kf6
Пешка е4 под ударом.
Защита ее ходом 8.Kbd2
плохая, так как закрывается
выход своему слону с 1.
Лучшее для белых 8.Сд5!
- связка черного коня.
Черные прикрывают коня
и продолжают развитие фи-
гур 8...Се7
Белым надо вновь за-
щищать пешку e4.9.Kbd2
И черные завершают
развитие 10.0-0
Черные успешно завер-
шили дебют. У них хорошая
позиция.
Далее надо начинать
боевые действия.
Например h6!
Кроме хода 7.сЗ белые
могут прикрыть поле d4
слоном 7.СеЗ
Черным надо завершить
развитие.
7...Kf6 8.Kbd2 Cd6 9.0-0
0-0
83
У черных хорошая пози-
ция.
Рассмотрим пример, ко-
гда белые играют 6.Kbd2,
сохраняя ферзей.
1О.Фе2 0d7	11.Ле1
Jlad8=
У черных хорошая пози-
ция.
5.d5
У черных два хороших
отступления конем: на Ь8 и
d4.
Мы будем играть 5...Kd4!
Черные завершают раз-
витие 6...КТ6 7.0-0 Cd6 8.h3
Ch5 9.c30-0
Далее черным надо вве-
сти в игру ладью а8.
84
На 6.Се2 последует
6...Ке2 7.Фе2
грозит ФЬ5
7... аб 8.КсЗ Се7 9.0-0 Kf6
1O.h3Cd7! 11.Се30-0 =
abcdefgh
На 6.h3 необходимо
6...KF3! 7.gfCd7
У черных единственный
ответ 6...с5!
Вытеснять черного коня
d4 не выгодно.
Например:
7.Kbd2 Kf6 8.сЗ Kf3 9.gf
Cd7=
Наиболее опасный для
черных ход б.СеЗ
85
Поэтому белым надо
брать пешку на проходе.
7.dc be
Белым надо брать пешку.
8.Cd4ed 9.0X14 Cf3 1O.gf
abcdefgh
Черные отдали пешку
ради перехода в эндшпиль с
разноцветными слонами.
1О...ФЬ6!
Атакуя ферзя и пешку Ь2.
Белые не могут уйти от
размена.
Нельзя11.ФсЗ? из-за d5!
с нападением на слона и уг-
розой выиграть ферзя хо-
дом СЬ4.
11.ФЬ6аЬ12.КсЗ
Черным надо завершить
развитие, сохраняя защиту
пешки d6 слоном.
86
Лучше всего Kg8-e7-g6,
далее Се7 и рокировка.
12...Ке7 13.0-0-0 Кдб
14.СЬЗ Kf4+/=
abcdefgh
Лишняя пешка белых не
дает им решающего пере-
веса.
Вывод: в варианте 5.d5 у
черных хорошие шансы на
уравнение.
5.h3 Cf3 6.ФГЗ
abcdefgh
6...Kf6
abcdefgh
Белые вынуждены за-
крыть центр, так как нельзя
7.ФЬЗ? из-за 7...Kd4 8.ФЬ7
ЛЬ8 9.Фа7 Кс2-+
7.d5 КЬ8 8.КсЗ Се7 9.0-0
О-ОЮ.СеЗ Kbd7
Далее черным надо под-
готовить размен слонов
или наступление f7-f5.
Например: у
11.Ле1 Ке8!
87
Подготовка размена
слонов на поле д5.12.ФдЗ!
Белые мешают размену
12...д6!	13.Ch6 Кд7
14Jlad1 f5
abcdefgh
У черных хорошая игра.
Вывод:
В варианте 5.ИЗ перевес
белых минимальный.
5.сЗ
Белые готовят выход
ферзя на ЬЗ с двойным уда-
ром на пешки f7 и Ь7.
Черным надо перейти в
вариант 5.h3
5...Cf3! 6.ФГЗ Kf6
Белые вынуждены за-
крыть центр.
7.d5
После 7.СеЗ Се7 8.Kd2
0-0 9.d5 - простой переход
на главное направление.
7...КЬ8 8.0-0 Се7 Э.СеЗ 0-
O1O.Kbd2 Kbd711.Ce2
88
Для уравнения черным
надо провести f7-f5 или из-
бавиться от «плохого» сло-
на.
11,..Ке812.ФдЗ дб
И далее как мы уже рас-
смотрели в предыдущем
варианте.
Второй план 4.0-0
Черным проще всего иг-
рать 4...Се7! и на 5.d4 пе-
рейти в рассмотренные ра-
нее системы - 5...Сд4!
Третий план 4.сЗ
Угрозу ФЬЗ снимают хо-
дом 4...h6!
На б.ФЬЗ последует
5...ФС17
С угрозой Ка5.
6.d4 Ка5 7.ФЬ4 Кс4 8.Фс4
ed 9.0-0 Kf6 1О.Ле1 Се7
11.cd 0-0=
89
У черных хорошая игра.
Вместо 5.ФЬЗ белые мо-
гут играть 5.d4 Kf6 и раз-
мен на е5 не дает перевеса.
6.de de! 7.d>d8 Kd8 8.Ke5
Cd6! 9.f4 Ke4=
Если белые закрывают
центр, то и здесь у черных
хорошая игра.
1 .е4 е5 2.Kf3 Кеб З.Сс4 d6
4.сЗ h6 5.d4 Kf6 6.0-0 Се7
7.d5 Kb8 8.Cd30-0 9.h3
У черных хорошая кон-
тригра на ферзевом флан-
ге.
9...С6 10.С4 Каб 11.СеЗ
КЬ4 12.КсЗ Kd3 13.Ф63 Фа5
14.life 1 Фаб 15.b3 cd 16.ed
Cd7=
Вывод:
В вариантах с З.Сс4 За-
щиты Филидора у черных
хорошая встречная игра.
90
Главное направление
1.е4е5 2.Kf3d63.d4
Г лавное	направление
3,..ed.
Но сначала рассмотрим
попытки черных удержать
свою центральную „пешку:
3,..Kbd7 n3...Kf6
3...Kbd7?
4.Сс4!
Белые просто готовят
рокировку, а у черных про-
блемы с развитием фигур.
Теперь плохо:
4...Се7? из-за 5.de!
и белые выигрывают
пешку
5...de 6.0d5 или 5...Ке5
6.Ke5de7.d>h5
Плохо и 4...Kf6? из-за
5.de Ке5
Еще хуже 5...de?? 6. Кд5!
б.Кеб de 7.Cf7! Kpf7
8.0d8 Cb4 9.0d2 Cd2
1O.Kd2+/-
и белые выигрывают
пешку
91
Остается только 4...ed и
4...С6
A) 4...ed
Белые получают перевес
в развитии фигур.
При этом положение
черного коня на d7 не оп-
равдано.
5.Ф64 Kgf6 6.0-0 Се7
7.Kc3 0-0 8.Cf4Kc5 9Jlad1
Б) 4...С6
Главное направление
Этот ход лучше осталь-
ных, но все равно в пользу
белых.
5.0-0
При размене в центре
5...ed белые получают пере-,
вес 5...ed 6.Ф64 Kgf6 7.КсЗ
Се7 8.Jld1 0-0 9.Cf4 Ке8
1O.h3+/=
92
Немедленно проигрыва-
ет и 5...Kgf6?? из-за 6.de!
Кеб 7Ke5de8.Cf7!+-
Илиб..-de 7.Kg5+-
Поэтому черные играют
5...Се7
Далее 6.de! de
Еще хуже 6...Ке5? из-за
7.Ке5 de 8.Ф1151+-
7.Kg5!
Этот неожиданный и
сильный ход дает белым
большой перевес.
Защита пешки f7 путем
7... Kh6? ведет к катастрофе:
8. Кеб! fe 9.Ch6 КЬб
Ю.ФЬбдб
Совсем плохо 10...Kpf8
из-за 11.f4!+-
11.Фе2+/-
Поэтому 7...Сд5 8.ФИ5
Фе79.Фд5
93
У белых перевес.
3-Kf6
Идея черных - вызвать
ход КсЗ, что позволит им
избежать всех предыдущих
вариантов и спокойно сде-
лать рокировку.
Например:
4. КсЗ Kbd7 5.Сс4 Се7 6.0-
0 0-0 7.h3 сб 8.а4+/=
У белых лучше, но играть
можно.
Рекомендуем
4.de! Ке4 5.<М5 Кс5
6.Сд5+/“
Обе «веточки» 6...Се7 и
6...Ф67 ведут к небольшому
перевесу белых.
Этого достаточно для иг-
ры в детских соревновани-
ях.
6...Се7
abcdefgh
94
Далее форсировано:
7.ed cd 8.КсЗ h6 9.Cf4 Кеб
10.0-0-0 Себ 11.0d2 0-0
12.Cd6 Фа5 13.Ce7 Ke7
14.Фе1 Кеб 15.аЗ Лаеб
1б.Ке4 Ке417.Фе4+/=
У черных есть компенса-
ция за пешку, но не более
того.
7.ed Cd6 8.КсЗ 0-0 9.0-0-
0
У белых чуть лучше.
Вывод:
Удержание центра в за-
щите Филидора возможно,
но равенства у черных нет.
Поэтому чаще всего чер-
ные меняются в центре
3...ed
6...Ф67
Главное направление
95
Далее 4.Kd4Kf65.Kc3
Далее возможно:
9...С5 Ю.КЬЗ Кеб 11.Ле1
+/=
Теперь выбирают чер-
ные: 5...Се7 или5...д6
А) 5...Се7
Б) 5...д6
Белым надо сделать ро-
кировку и перевести слона
Haf3.
Это обеспечит им не-
большой, но устойчивый
перевес.
6.Се2! 0-0 7.0-0 Лев 8.f4
Cf8 9.Cf3
96
Белым лучше готовить
длинную рокировку.
б.Сдб!
Черным нельзя прогнать
белого слона.
Если 6.../16?? то 7.Cf6!
ФГ6 8.Kd5 Фс!8 9.КсЬ5 Каб
10. Ф04 с выигрышем.
Поэтому 6...Сд7 7.Фс12
0-0 8.0-0-0
Черным нельзя играть
8...Кеб? из-за 9.Кеб! Ьс
1О.е5!+-
Поэтому 8...Cd7 9.f3
Кеб Ю.Ксб Себ 1О.д4 Ф67
11.h4!
Далее белые играют h4-
h5 с сильной атакой.
Вывод:
В Защите Филидора у бе-
лых перевес.
Контрольная работа
Во всех позициях ход бе-
лых.
Запишите ответы и про-
верьте их по данной книге.
Если правильных ответов
75-80%, то Ваши знания хо-
рошие.
97
1
4
abcdefgh
abcdefgh
2
5
3
6
abcdefgh
98
7
abcdefgh
8
9
Отработка дебютного
репертуара
Для. шахматистов 1 раз-
ряда и КМС.
1-й этап
Выучить варианты, кото-
рые Вам понравились и ко-
торые Вы собираетесь при-
менять в соревнованиях.
2-й этап
Проверить свои знания
разобрав 10 (лучше больше)
«отрезков» - партий масте-
ров и гроссмейстеров.
Покажем работу на 2-м
этапе на примере варианта
1.е4 е5 2.Kf3 Кеб З.КсЗ дб
4.d4ed5.Kd4Cg76.Ce3
a be d e f g h
abcdefgh
1. Выбираем по про-
грамме 10 отрезков партий
гроссмейстеров с 6 по 15
ход.
99
Воробьев Е-Инаркиев Е.
2009
1.е4 еб 2.Kf3 Кеб З.КсЗ дб
4.d4 ed 5.Kd4 Сд7 б.СеЗ Kf6
По «нашей» теории этот
ход плохой.
1.Вспомните теорию и
запишите варианты в тет-
радь или на листочек.
2.Сверте свои записи с
теорией.
З.Если Вы вспомнили 75-
80% теории, то Ваши зна-
ния хорошие.
Вполне возможно, что
ход 6...Kf6 сделан гросс-
мейстером сознательно, как
попытка игры на победу че-
рез рискованное продолже-
ние.
По «нашей» теории бе-
лым надо играть 7.Кеб Ьс
8.е5
Но они сыграли 7.<bd2
Риск гроссмейстера оп-
равдался.
Далее было 7...0-0 8.0-0-
О'Ле8 9.f3 и, играя 9/.d6
черные могли получить ти-
повую позицию.
Но они сыграли 9...d5
В «нашей» теории этот
ход рассмотрен.
1.Вспомните теорию и
запишите варианты в тет-
радь или на листочек.
2.Сверте свои записи с
теорией.
З.Если Вы вспомнили 75-
80% теории, то Ваши зна-
ния хорошие.
Далее в партии было
10.ed Kd5 11.Кеб be
12.Cd4 Cd4 13.0d4 Фд5
14.0d2 0d215.Kpd2Cf5
100
abcdefgh
1.	Ход 15.. .Cf5 достаточен
для уравнения
2.	Ход 6...Kf6 это риск с
целью проведения d7-d5
3.	Бороться за перевес
белым следует в главном
направлении 7. Кеб!
По «нашей» теории
15...ЛЬ8 с небольшим пе-
ревесом у белых.
Далее в партии было
16.Kd5 cd 17.СЬ5 Jled8
18.Cd3
Чуть лучше, но не прин-
ципиально 18.Са4
18... Себ
abcdefgh
Перевес белых мини-
мальный. Партия закончи-
лась ничьей.
Вывод.
Гуран Д.-Цебало М. 2009
1 .е4 еб 2.Kf3 Кеб З.КсЗ дб
4.d4 ed 5.Kd4 Сд7 б.СеЗ Kf6
Черные рискуют, как и в
предыдущей партии.
И белые идут по «нашей»
теории.
7.Ксб! be 8.е5 Kg8 9.f4
Ке7
По «нашей» теории этот
ход плохой.
101
1.Вспомните теорию и
запишите варианты в тет-
радь или на листочек.
2.Сверте свои записи с
теорией.
З.Если Вы вспомнили 75-
80% теории, то Ваши зна-
ния хорошие.
По «нашей» теории бе-
лым надо играть 10.ФТЗ d6
11.Сс4 0-0 12.0-0-0 Себ
13.Себ fe 14.ФИЗ Ф67
15.ЛИе1 с явным переве-
сом.
Но белые сыграли
10.Ф62 и после 10...d5
11 .Сс5 f6 12.ef Cf6 13.Cd3 0-
0 14.0-0 получили перевес,
хотя и не смогли выиграть
партию.
Нам надо определить:
1О.Ф62 лучше «нашего»
10.ФТЗ или нет.
1О.Ф62
Понятно, что ход черных
10...d5 сомнительный.
Белую пешку е5 надо
выбивать.
Проверим 10...0-0 11.0-
0-0 d6! 12.Cf2 Cg4 13.Се2
Фс8 14.Jlhe1 Лев 15.h3 Се2
16.Ле2 ФЬ7 17.д4 ЛаЬв
18.b3 de 19.fe Kd5+/=
У белых лучше, но не так
как по «нашей» теории.
102
Turov,M-Hoi,C 2002
1.e4Kc6 2.d4 e5 3.Kf3 ed
4.Kd4 g6 5.Kc3 Cg7 б.СеЗ d6
7.Ф62
Переход к типовой пози-
ции прошел через редкую
систему 1 .е4 Кеб
Таким путем черные про-
сто избегают ряда систем,
например Королевского
гамбита.
А теперь черные, вместо
o6bi4Horo7...Kf6, сыграли
7...Kd4
Это не принципиально.
Все равно типовая позиция
неизбежна.
Но возможный выбор
планов за черных резко со-
кращается.
8.Cd4 Kf6 9.0-0-0 0-0
1O.f3Ce6
abcdefgh
В «нашей» теории этот
ход рассмотрен.
1.Вспомните теорию и
запишите варианты в тет-
радь или на листочек.
2.Сверте свои записи с
теорией.
З.Если Вы вспомнили 75-
80% теории, то Ваши зна-
ния хорошие.
11.КрЫ
abcdefgh
Этого варианта в «на-
шей» теории нет.
103
Не потому что он хуже
11.д4
Просто это принципи-
ально другое направление
игры.
Если есть время и жела-
ние, то стоит расширить
свои знания и получить до-
полнительную возможность
при подготовке к сопернику.
И грая 11. КрЬ 1, белые
планируют переход в луч-
ший эндшпиль.
При черном ферзе на а5
у белых будет возможность
сыграть Kd5 и на Ф62 про-
межуточным взятием на f6
оставить черных со слабой
пешкой d6.
Например: 11...а6 12.д4
с5 13.СеЗ Фа5 14.Kd5 Фd2
15.Kf6Cf6 16Jld2
Хватит ли этой слабости
для победы в эндшпиле да-
леко не ясно.
Но так играть можно.
В партии черные ошиб-
лись сразу 11 ...сб?!
и гроссмейстер легко
получил большой перевес и
выиграл
12.д4! Фа5 13.g5 Kh5
14.Сд7 Крд7 15.f4! Ь5
16.f5+/-
Вывод:
Для игры до мастерского
уровня достаточно 11 .д4
Расширение дебютного
репертуара лучше отложить
на более позднее время, ко-
гда вы решитесь избрать
карьеру профессионального
шахматиста.
Если Вы планируете
применять эту типовую по-
зицию за черных, то надо
определиться с планом иг-
ры против11.КрЬ1
104
Рекомендуем 11...Ле8!?
Далее возможно 12.д4с5
13.Cf2
При 13.СеЗ черные могут
воспользоваться тактикой,
возникающей из положения
ладьи е8 и слона еЗ.
Например:
13.Ce3 d5l? 14.Сс5 de
15.g5 Ф62 16.Л62 Kd7
17.Ke4 Kc5 18.Kc5 Cd5
19.Cg2 Ле5 2O.h4 Ca2
21.Kpa2 Лс522.сЗ
У белых только чуть луч-
ше.
13...Фа514.Кб5Фа4!
Вот для чего черным был
нужен ход 11...Ле8-размена
ферзей нет, и черные про-
должают контригру.
Далее возможно:
15.h4 Cd5 16.ed h5 17.g5
Kd7
Шансы сторон взаимны.
105
3-й этап
Сыграйте с компьютер-
ной программой как можно
больше отрезков партий с 6
по 12-13 ход и разберите их
с тренером или воспользуй-
тесь помощью программы.
В итоге Вы наиграете ва-
риант и, возможно, уточни-
те «свою» теорию.
Приведем пример отрез-
ка партии и его анализа.
Белыми играл шахматист 1
разряда (сейчас уже меж-
дународный мастер), чер-
ными компьютерная про-
грамма «Fritz-11».
1 .е4 е5 2.Kf3 Кеб З.КсЗ дб
4.d4 ed 5.Kd4 Сд7 б.СеЗ Kf6
7.0d2 d6 8.0-0-0 0-0 9.f3
Kd410.Cd4Ce611.g4Kd7
Такого хода - 11...Kd7 в
«нашей» теории в то время
не было. Молодому шахма-
тисту пришлось играть «ре-
альную» партию.
12.Cg7 Kpg7 13.h4 Ке5
14.Се2 f6 15.h5 g5 16.h6
Kpg8
abcdefgh
Белые справились с про-
блемой хода 11...Kd7 и по-
лучили перевес на отрезке
12-16 хода.
Далее белые провели
маневр Kc3-d5-e3-f5, что
снизило их перевес.
При разборе отрезка с
тренером было установле-
но:
1	.Ученик не твердо знает
теорию - вместо 7.Кеб! он
сыграл 7.Ф62
2	.Реакция на ход 11...Kd7
была хорошей, и белые по-
лучили перевес.
3	. Вместо маневра КсЗ-
d5-e3-f5 лучше Kc3-b5-d4
106
Ответы
1
abcdefghA
Хорошая защита.
Для получения перевеса
белым надо играть очень
точно.
15-ЬЗ! ФаЗ 16.Ке7 Kph8
17.ФС1 Фа518.СИ6с4
19.Cg7 Kpg7 2O.g5 Ке8
21.ФЬ2
Теперь нельзя 21...сЗ??
22.Кс6!+-
Поэтому черные вынуж-
дены открыть короля.
21 ...f6	22.Кеб ФЬ6
23.Kd4 Кс7 24.gf	Л16
25.h4+/=
abcdefgh
У белых сильная атака.
Ход черных 8...Кд4?
серьезная ошибка. Пра-
вильно 8...0-0
Белые могут получить
большой перевес,играя
107
9.Cg5! f6 1O.Cf4 Kd4
4
Правильно 12.Cf2! Фа5
13.Ф66 Kd7 14.Ф63
И белые сохраняют лиш-
нюю пешку.
Промедление опасно.
Например:
11...a6?12.g5 Kh5 13.Сд7
Кд7 14.f4+/=
108
Поэтому черные обязаны
играть 11...с5
Теперь плохо 12.Cf2?
Фа5 13.Ф66?? Ch6!-+
Поэтому у белых единст-
венный и хороший отход
слона 12.СеЗ!
У черных то же нет вы-
бора 12...Фа5
Далее возможно 13.Ch6
или 13.КрЬ1 с небольшим
перевесом у белых в обеих
«веточках»
Для любителей эндшпи-
лей есть хороший путь
11.КрЫ!?
Лучшая защита черных
11...Лев!?
Далее возможно 12.д4с5
13.Cf2 с неизбежным раз-
ноцветом.
5
Проще всего перейти в
лучший эндшпиль.
1O.ed Kd5 11.Кеб be
12.Cd4
1Q9
Далее те самые лучшие
эндшпиля как при 12...С64
так и при 12...КсЗ
6
Лихая атака 13.g4 hg 14.h5
gh 15.Сд2 ЛЬ8 16.ЛИ5 d5!
явно в пользу черных.
Можно ожидать
13.Сс4 Фе7 14Jlhe1 ЛЬ8
15.СЬЗ <И8 16.КрЬ1 Себ
17.Се6Ле618.b3Kd7
У белых чуть лучше, но не
более того.
7
Если белые не желают
рукопашной схватки после
15.Kd4b416.Kb1 Кед4!
То лучше уйти на ничью
после
15.КС5!? Ь4 16.Кса4 Сд4
17.hg hg 18.<bd6 4>d6 19J1d6
Cf3 2O.Cf3 Kf3 21.КЬ6 Лай8
22.Kc4g5=
110
9
Шансы сторон взаимны..
11 .Се2! обязательно.
Поэтому у белых единст-
венный и хороший отход
слона 12.СеЗ!Фа5
Ход черных 6...Kf6? -
серьезная ошибка.
После 7. Кеб Ьс 8.е5
Далее возможно 13.Ch6
или 13.КрЬ1 с небольшим
перевесом у белых в обеих
«веточках»
У белых большой пере-
вес как при 8...Kd5 так и
при 8...Кд8
Черным следовало иг-
рать 6...d6
111
11
Проще всего 12.g5! Kh5
13.f4Kg414.Cf3+/=
12
Проще всего 17.g5!+/=
112
СОДЕРЖАНИЕ
Введение................................................. 3
6 золотых правил......................................... 3
Дебют трех коней......................................... 14
Второй уровень........
Третий уровень........
Защита Филидора.............
Отработка дебютного репертуара.
Ответы......................
§ « а 6 й
113
Отпечатано в ООО «ИД «Типография купца Тарасова».
614000, г. Пермь, ул. Пушкина, 27. Тел./факс: 8 (342) 212-44-53, 294-11-40.
Заказ № 2512. Тираж 500 экз.
ОБ АВТОРЕ
Анатолий Терехин - президент Федерации шахмат Пермского края,
мастер ФИДЕ, тренер высшей категории с 40-летним стажем.
Среди его воспитанников мастера спорта и гроссмейстеры, чемпионы и
призеры мировых, европейских и российских юношеских чемпионатов.
Анатолий Терехин - автор многочисленных публикаций по теории шахмат и
методике обучения юных спортсменов.
Его книги переизданы в Германии и Франции на немецком, английском и
французском языках.
В 1977 году он создал межрегиональную Гроссмейстерскую школу и вел в
ней занятия по предметам Стратегия и Эндшпиль.
За прошедшие годы Анатолий Терехин создал еще 7 Гроссмейстерских
межрегиональных школ и вел в них занятия.
Материалы данной серии - это переработанные в книжный вариант лекции,
которые читались на сессиях этих школ.