детский ,
журнал
с пластинками
Для бабушки нет,
Чем хлебушко выпечь.
Поднявшись чуть свет.
Замесит в квашне
Ноздреватое тесто
И в печку поставит
На жаркое место.
Чуть раньше сгребёт
Угольки в уголок,
Чтоб в хлебушко-хлеб
Не попал уголёк.
Из печки достанет
Ковригу на свет,
И бабушку станет
Нахваливать дед.
Сидим, уплетаем
За обе щеки
Душистой ковриги
Парные куски,
И корочка вкусно
Хрустит на зубах,
И полем пшеничным
Весь дом наш пропах!
Валерий АУШЕВ
— Дедушка, а можно сейчас, в наши
дни, найти сокровище?—спросил
мальчик.
— Конечно, можно! —улыбнувшись,
ответил дедушка.— Посмотри внима-
тельно вокруг, хотя бы в этом саду, или
в парке, или в поле,— и они непременно
тебе откроются. Самые настоящие сок-
ровища!
«Поищу-ка я в парке! Говорят, он
очень старый. В давние времена кто-то
мог зарыть там сокровище, а потом
забыть, где оно спрятано»,— подумал
мальчик, взял лопатку и побежал в
парк.
— Эй, мальчик! Куда так торопишь-
ся?— остановил его садовник, когда он
пробегал через сад.
— В парк! Искать сокровище?
— Зачем так далеко его искать? Пой-
дём, я покажу тебе своё сокровище!
Садовник взял мальчика за руку и
привёл к прекрасному розовому кусту.
— Смотри? Хорош?
— Очень! Только разве это сокрови-
ще?
— А как же?! Ведь этот сорт я вывел
сам! Так что он для меня — сокровище!
Теперь разошлю черенки своим друзь-
ям, и у них вырастут такие же розы. У
них тоже возьмут черенки. Так и пойдёт.
Замечательно, правда? Могу подарить и
тебе.
«Так неинтересно? Не хочу, чтоб мне
дарили? Сам отыщу себе сокрови-
ще!»— подумал мальчик, поблагодарил
садовника и побежал знакомой дорож-
кой прямо к старому дубу.
Возле дуба он повстречал лесничего,
который собирал жёлуди.
— Хочешь здесь копать? — удивился
лесничий, увидев у мальчика лопатку.
— Буду искать сокровище!
— Искать сокровище? Интересно! Но
сначала помоги мне, пожалуйста.
Они стали собирать жёлуди вместе,
пока не наполнили сумку лесничего.
— Вот оно, сокровище!—сказал лес
ничий.
— Но ведь это самые простые жё-
луди!— разочарованно произнёс маль-
чик.
— Да, простые! Но закопай жёлудь в
землю, и вырастет дуб — большое,
сильное дерево. А знаешь, сколько ду-
бов можно вырастить из желудей, кото-
рые мы с тобой набрали? Целую рощу!
Дубовая роща, с прохладным ветерком,
с травой и цветами, с поющими птица-
ми,—разве это не сокровище?
«Как-то не верится! Чересчур просто.
Взял да и набрал желудей! Нет, сокро-
вище— это что-то другое, волшебное! А
что если поискать в поле?» — подумал
мальчик, попрощался с лесничим и по-
шёл дальше.
Парк кончился. Мальчик вышел на
полевую дорогу. Тут из-за пригорка
показался комбайн.
— Эй, хлопчик, ты, случаем, не заблу-
дился?— крикнул ему комбайнер, оста-
навливая свою машину.
— Нет, я ищу сокровище,— признался
мальчик.— Садовник говорит, что сок-
ровище— это его розовый куст, лесни-
чий— сумка с желудями. А я хочу найти
такое сокровище, чтобы сверкало!
— Ясно! Чтобы было золотое-сереб-
ряное? — рассмеялся комбайнер, от-
крыл дверцу и спрыгнул на дорогу.— А
ну, подставляй ладонь!
Он достал из кармана комбинезона
полотняный мешочек с золотистыми
пшеничными зёрнами.
— Вот оно, смотри, настоящее золо-
то! Кинь зерно в землю — вырастет ко-
лос. Сколько у тебя зёрен, столько и
будет колосьев. Соберёшь их, обмоло-
тишь и тогда сможешь засеять уже
небольшое поле. Снимешь с него уро-
жай— будешь с хлебом. Накормишь им
людей! Понял теперь, какое сокровище
у тебя на ладони? Самое что ни на есть
настоящее — хлеб!
1
П ачинается новый учебный год, а с
ним и ваша дорога в страну знаний, дорогие ребята. Я думаю, что вы,
конечно, смотрите телевизор, слушаете радио и знаете, что ваши папы и
мамы, старшие товарищи соревнуются под девизом «Честь и слава по
труду». Пусть и у вас будет такое хорошее товарищеское соперничество.
Честь и слава тому, кто стремится к знаниям и при этом ещё помогает
своим товарищам.
Кем бы вы ни стали в будущем: токарем или врачом, ткачихой или
хлебопёком, космонавтом или учителем — стремление к знаниям и умение
дружить сделают вас настоящими людьми, нужными стране и народу.
Владимир Дмитриевич ЧЕРНЫШОВ.
Герой Социалистического Труда,
токарь завода Красный пролетарий
А орогие малыши! Правда, теперь вас
уже, наверное, нельзя так называть. Потому что для вас началась новая!
серьёзная жизнь—вы стали первоклассниками. Скоро вы научитесь
^хорошо читать, писать и считать. Для этого вы и пошли учиться.
Мы у себя в колхозе будем с нетерпением ждать, когда подрастут
новые агрономы, зоотехники, строители, трактористы.
Растите, пожалуйста, быстрее, учитесь прилежно. Каждый день вы
будете делать для себя удивительные открытия: узнаете, почему по
утрам выглядывает солнышко, почему летают птицы, как растёт хлеб...
Дорога к открытиям хоть и трудна, но увлекательна. Ведь со школьной
парты начинается ваш путь в большую жизнь. Будьте здоровыми,
СИЛЬНЫМИ, ВеСёЛЫМИ, бОДрЫМИ.	Василий Яковами* КРЮКОВ,
депутат Верховного Совета СССР.
председатель колхоза имени Куйбышева
Репъёвекогп района Вороне области
Светлана МИХАЛЬЧЕНКО
Пришёл с работы папа, позвали гостей,
двух Серёжиных приятелей, на праздник
первой пятёрки.
Все расселись, мама внесла торт и
поставила его в центре стола. Но... что
как не удавалось Серёже писать
красиво. Получались не буквы, а горе: то
не в ту сторону смотрят, то за строчку
заезжают, то валятся набок... Серёжа
совсем измучился.

Глядя на него, измучилась и мама.
Однажды она сказала:
— Если ты получишь когда-нибудь пя-
тёрку за буквы, я не знаю, что сделаю от
радости. Я... торт испеку.
Прошло два дня. Серёжа пришёл из
школы.
— Пеки торт, мамочка!—с порога объ-
явил он и торжественно раскрыл перед
мамой тетрадь.— Видишь, какая пятёрка...
огромная!
— Хорошая пятёрка, заметная. Моло-
дец! А это что?
— Так, минус... Пятёрка с минусом. Не-
нужный хвостик у буквы получился, за это
и минус. Всё равно же пятёрка! Что ж ты,
обещала торт, а теперь из-за какого-то
минуса...—обиделся сын.
— Нет, что ты, обязательно будет торт!
Доставай муку, сахар. Поможешь.
Когда торт вынули из духовки, Серёжа
украсил его по углам ягодами из компота,
посыпал тёртым шоколадом. Сверху тягу-
чей струйкой сгущенки он принялся выри-
совывать разные узоры, а в самой середи-
не написал большую цифру «пять».
такое?
Возле того места, где у пятёрки закруг-
ление, из торта торчало что-то завёрнутое
в фольгу.
— Зачем ты испортила узор?—сердито
шепнул Серёжа.
— Это минус,— шёпотом ответила ма-
ма.— Торт тоже с минусом.
Серёжа быстро выдернул из торта «ми-
нус» и развернул фольгу. Это была длин-
ная палочка из теста и без всякой начин-
ки. Серёжа осторожно попробовал— па-
лочка была совсем невкусная.
— Почему ты один ешь, с гостями не
поделишься?—сказал папа.
— Что это? Дай и нам попробо-
вать!— попросили гости.
Серёжа отломил им от палочки.
— А почему несладко?
— Минус есть минус,— подумав, отве-
тил Серёжа.
Потом ели торт, смеялись, хвалили
Серёжу.
Когда гости разошлись, он сел писать
буквы: всё-таки лучше, когда без минуса,
решил Серёжа.
з
Павным-давно на берегу студёного
Гандвика— так называли в стари-
ну Белое море — жили-были помор1
Иван и его жена Марья. Иван всю зиму
охотился на зверя-птицу, летом рыбу про-
мышлял, отходя от берега на вёрткой, но
сноровистой долблёнке, а Марья нянчила
детей и управлялась по хозяйству. Так и
жили.
Минуло несколько лет. Сыновья подрос-
ли. Пришла пора учить их поморским
промыслам. Кликнул Иван двух старших и
велел им снаряжать самую большую
лодку.
— К Карельскому берегу пойдём,—объ-
явил он жене.— Хочу показать сыновьям
рыбные места. ПоГЛядят, как треску про-
мышляют, поучатся. А на будущую путину2
одни пойдут...
Собрались споро. Сыновья наполнили
бадейку колодезной водицей. Марья уло-
жила в носу туесок со снедью, а сверху
бросила большой кусок домотканого
холста.
— А это на что? — кивнул Иван на
полотно.
— Пригодится, батюшка,—отвечала
Марья.—Задождит—схоронитесь, ноче-
вать станете—вместо одеялишка будет.
А рыбы наловите—мешком обернётся.
Велика ли ноша-то?
На том и порешили.
Сыновья взялись за вёсла. Иван сел к
рулю, и лодка неторопко заскользила
вдоль берега.
Шли долго. Солнце, как переспелая
ягода морошка, стало клониться к земле.
Гребцы заметно притомились.
«Небо ясное, волна малая, спрямлю-ка
я путь»,— решил Иван и повернул лодку в
море.
Долго ли, коротко, но родной берег
скрылся позади, до чужого было ещё
далеко. И тут откуда ни возьмись налетел
ветер Шелоник3.
— Это что за кочка болотная на моих
владениях качается? Ужо потоплю! — рас-
свирепел он.
Зашлось сердце у Ивана: а ну и впрямь
гибель пришла,—однако не растерялся,
не сробел.
— Потопить-то не диво,—отвеча-
ет.—Потопить и твоя младшая сестрица
Морянка3 может. А ты вот перегнать по-
пробуй...
— Эту кочку?—расхохотался Шело-
ник.—Ладно. Только после вместе с нею
потоплю и тебя, и твоих сыновей.
— Добро,— соглашается Иван,— а если
наоборот — ты и твои братья станут наши-
ми слугами. Уговорились?
Ещё пуще расхохотался Шелоник:
— Ну и бахвал ты, братец!
А Ивану только этого и надо.
— Может, и бахвал,—отвечает,— но
чтобы всё было по справедливости, завя-
жу тебе глаза. Ты и чуешь, и видишь, куда
лететь надо, а у нашей лодки один нос, да
и тот наполовину в воде.
— Ладно,— милостиво говорит Шело-
ник,— завязывай. Да поживее, смотри. Не-
когда мне с вами в жмурки играть.
Распустил Иван кусок полотна, что по-
ложила на дорогу заботливая Марьюшка,
и Шелоник упёрся в него своим могучим
лбом.
— Готовы?
— Погоди,— отвечает Иван неспеш-
но,-- узелок только завяжу,— а сам с сы-
новьями ну скорей привязывать углы по-
лотна к концам вёсел, а потом соединять
вёсла крест-накрест. Поставили они это
подобие мачты, упёрлись в три пары рук, и
тогда Иван крикнул:
— Начали!
Ветер Шелоник рванулся, полотнище
надулось, крестовина мачты зазвенела.
Едва Иван с сыновьями совладали со
своей хитрой снастью. А лодка не поплы-
ла—полетела по волнам. Не успели помо-
ры глазом моргнуть, как показался Терс-
кий берег* *. Ещё через миг лодка с налёта
выскочила на отмель, а Иван с сыновьями
от толчка кубарем вылетели за борт и
растянулись на песке.
Выпростался Шелоник из полотнища и
глазам своим не верит: нос судёнышка
далеко врезался в берег, а Иван с сыновь-
ями лежат себе на берегу и потягиваются:
— Однако заждались мы тебя, Шело-
ник Иванович,— и для пущей убедительно-
сти трёт запорошённые песком глаза: поди
разбери, что не спросонья!
Делать нечего. Свистнул Шелоник своих
братьев-ветров и объявил им о своём
слове. Братья не перечили: слово старше-
го—закон. Сначала слетали они до Ка-
рельского берега, а потом проводили по-
моров до родного пристанища. С тех пор
Иван и его сыновья стали хозяевами на
Гандвике, а их парусную лодку, которую
Шелоник сначала обозвал болотной коч-
кой, уважительно окрестили кочем.
' Житель побережья Белого или Баренцева морей.
3 Время рыбной ловли.
3 Беломорский ветер.
* Южный берег Кольского полуострова.
С героями
весёлых
рассказов
писателя
Н. Носова вы
наверное
уже знакомы
На пластинке —
ещё одна
встреча
с ними
Слушайте
пассказ
6
дворе жил цыплёнок по
Такой милый, воспитанный,
приветливый. Помахивал своими коротки-
ми крылышками и при встрече звонко
пищал:
— Доброе утро, дорогая тётушка Утка!
— Добрый день, милая бабушка Гусыня!
— Добрый вечер, уважаемый дядюшка
Индюк’
И вдруг... Вы слышали новость? Цыплё-
нок Пикки перестал здороваться!
— Идёт мимо и молчит,— рассказывала
соседке Утке почтенная Гусыня.— Надо
непременно сообщить об этом Курице,
пусть напомнит ему правила вежливости.
— Что правда, то правда, и со мной он
не поздоровался сегодня утром,— замети-
ла Утка.— А может быть, у цыплёнка
Пикки заболело горло от холодной родни-
ковой воды? И ему трудно разговари-
вать?
— Не защищайте его; добрая Ут-
ка,— вмешался дядюшка Индюк.—Дети
сейчас все такие невоспитанные, невеж-
ливые...
— Ну это вы уже слишком...— сказала
Гусыня.— Посмотрите, вон идет цыплёнок
Пикки.
Но, к всеобщему огорчению, цыплёнок
опять прошёл мимо, так и не попривет-
ствовав своих добрых знакомых.
Но однажды рано утром всех разбудил
звонкий голос:
— Кукарекутро! Кукарекутро!
И все узнали голос цыплёнка Пикки,
нет, теперь уже петушка—юного, задор-
ного, весёлого.
Он не пищал, как раньше, а пел:
— Доброе кукарекутро, дорогая тётуш-
ка Утка!
— Ясное кукарекутро, милая бабушка
Гусыня!
— Солнечное кукарекутро, уважаемый
дядюшка Индюк!
Теперь стало понятно, почему он пере-
стал здороваться. Оказывается, у него
прорезывался голос.
— Что я говорила? — радовалась тё-
тушка Утка.
По двору вышагивал заметно повзрос-
левший, стройный, с красивым ярким гре-
бешком петушок по имени Пикки.
Целый день он приветствовал своих
знакомых. И даже иногда среди ночи пел:
— Кукареку! Сладких снов вам. тётуш-
ка Утка, бабушка Гусыня и дядюшка Ин-
дюк! Кукареку!
Когда кто-нибудь из знакомых ребят не
здоровается с вами при встрече, не думай-
те, что они плохо воспитаны и невежливы.
Просто у них в это время, видимо, проре-
зывается голос...
7
Юрий КУШАК
огда я был маленьким, всё никак не
мог понять: почему сказочную репку
\• не удалось вытянуть ни Деду, ни
Бабке, ни Внучке, ни всем вместе, пока на
помощь не прибежала маленькая Мышка?
Рассуждал я так: в каждой Кошке не
меньше двадцати мышиных сил. А в каж-
дой Жучке примерно десять кошачьих. А
если их перевести на мышиные —это уже
сколько получится? Ну, а если взять всю
Дедову семейку? Вот то-то и оно! Спраши-
вается: чем бы могла им помочь обыкно-
венная мышка?
Этот вопрос повергал в отчаяние даже
взрослых. Моя мама растерянно говорила:
«Но ведь всё-таки помогла?!» «Вот имен-
но!—праздновал я победу.— Потому что
это была необыкновенная Мышка!»
Однажды утром я проснулся от звонких
позывных «Радиозарядки». И только я
открыл глаза, как вижу: под моим столом
сидит мышка и умывается передними лап-
ками. «Начинаем бег на месте! — заговори-
ло радио.— И — раз, два, три...» И тут
мышка побежала, словно только и ждала
команды. «Стой!» — скомандовало радио,
и она остановилась возле гантелей.
«Мама! — закричал я, вскочив с посте-
ли.—Мышка зарядку делает!» Когда же
мама заглянула в комнату, мышки уже и
след простыл. Но теперь-то я знал, я точно
знал, почему была такой необыкновенно
сильной Мышка из старой сказки.
Об этом своём открытии я рассказывал
всем знакомым ребятам. И они чаще всего
со мной соглашались. А сам я с тех пор
стал по утрам делать зарядку.
Вот почему я и решился пересказать
вам старую сказку на новый лад—так,
как то я её представлял, в детстве...
Эти пластинки —утренние. Почему? По-
тому что первую надо слушать, как только
проснёшься. Слушать—и убирать по-
стель, слушать—и всё приготовить для
зарядки: и место, и спортивную форму, и
коврик. Пластинка эта весёлая, вот уви-
дишь: у тебя сразу поднимется настро-
ение.
жж
смотри картинку
И тогда надо перевернуть пластинку на
другую сторону и вместе со всеми персона-
жами сказки сделать
весёлую зарядку.
8
:азка на
./и лад
Любят родители о своих малышах
поговорить. Интересней нет для них
разговора. Потому что для каждой
мамы, для каждого папы их малыш и
самый красивый, и самый умный. И вообще
самый-самый.
Встретятся молодые мамы, и начинает-
ся такой разговор.
— Сколько вашему? — спрашивает пер-
вая мама у второй мамы.
— Нашему восемь! — гордо отвечает
вторая мама первой.— А вашему?
— А нашему девять,— гордится первая
мама.
Вот такой разговор. Да ты и сам его не
один раз слышал...
Ехал я недавно по Карпатам в автобусе.
Вьётся узкая дорога между высоких гор,
перескакивает через ворчливые речушки.
То дремучий лес кругом, то деревенька
мелькнёт. Смотрят нам вслед задумчивые
коровы, улепётывают из-под колёс сума-
тошные куры. Слышу: на переднем си-
денье знакомый разговор начинается.
Видно, молодые папы встретились.
— Сколько твоему? — спрашивает пер-
вый.
— Да лет шестьдесят будет,— отвечает
второй.
Посмотрел я на него с уважением. Надо
же, как хорошо выглядит старичок! Сыну
шестьдесят, а самому ни за что больше
двадцати не дашь.
— А твоему сколько?—спрашивает
второй.
— Моему за сто,— отвечает первый.
«Ну и ну?» — подумал я. И ничего больше
подумать не успел, потому что первый
снова спрашивает:
— Твой какого роста?
— Метров пятнадцать. А твой?
— А мой за двадцать вымахал.
А дальше — совсем непонятно.
— Твой в каком классе? — спрашивает
первый.
— В третьем,— отвечает второй.
— А мой уже в пятый перешёл.
Тут «папаши» ко мне обернулись. И я
сразу всё понял. Потому что у них на
пиджаках дубовые листочки вышиты.
Как я сразу не догадался! Это же
лесники ехали и о своих лесах говорили.
Я им рассказал, как принял их за
молодых родителей. Вместе посмеялись, а
потом первый лесник говорит:
— А что? Правильно подумал. Ведь
лес — это не ёлки-палки, а живое суще-
ство. И вырастить его так же трудно, как
человека.
ю
— Верно,— подхватил второй.— Сам
посуди: сначала саженец живёт в
«детском саду». В каждом лесничестве
есть «детский сад». Называется питомник.
Потом деревце идёт в «школу». В лесной
«школе» пять классов. Первый — молод-
няк: здесь ещё совсем маленькие деревья.
Второй —жердняк: значит, из земли уже
не просто еловая колючка торчит, а ма-
ленькое, как жёрдочка, деревце. Тре-
тий— приспевающий: это уже деревья-
подростки. Четвёртый — спелый лес, са-
мый настоящий, взрослый. Ну, а пя-
тый— перестойный: дремучий, с глухими
чащобами, с вековыми великанами.
— А ещё надо правильно «учеников»
рассадить,—говорит снова первый.—
Ясень, например, ни за что не захочет
рядом с дубом сидеть... А однажды в
еловый лес решили подсадить сосны. И
ничего хорошего из этого не вышло. Сос-
ны—известные драчуны. Чуть подросли и
стали ёлочки заслонять, отнимать у них
солнце. Пришлось для сосен другое место
поискать.
— И болеют леса, как люди,— опять
подхватил второй лесник.— Не свинкой,
не корью, конечно, а заведутся разные
жучки-короеды — надо лес лечить. Не по-
рошками, не уколами, конечно, а ловчими
деревьями: вкапываешь в больном лесу
трухлявый ствол, короеды отложат в нём
яички, а ты это ловчее дерево убираешь.
— А забот сколько! Саженцы подкопай,
сорняки выполи. Если лес слишком гу-
стой— надо его проредить, а если слиш-
ком редкий — подсадить. Да осветлить, да
прочистить!.. Зато если правильно лес
вырастил—знаешь, что он может дать?
— Знаю,— говорю.—Дрова.
— Дрова?—обиделись лесники.— Не
дрова, а ценную древесину. И смолу-
живицу, из которой канифоль делают. И
хвойную лапку — витамины для коров. И
лекарственные травы.
— А орехи, жёлуди, а берёзовый
сок,— подхватил второй.— А грибы, а яго-
ды! А сам лесной воздух!
За разговором я и не заметил, как
доехал до места. Вышел из автобуса и
сразу отправился в лес. Иду по лесу и
будто впервые его вижу. Столько лет
прожил и всё думал: растёт себе лес да
растёт. Сам по себе. А оказывается, и
лес—это труд человеческий.
Тихо в лесу. Изредка одно деревце к
другому склонится, прошепчет что-то, и
опять тишина. Видно, сегодня контрольная
в лесной «школе».
11
Утонуло солнце в луже.
Вот беда!
А без солнца будет стужа
Навсегда.
Солнце плещется и светит
Из воды.
Выручайте солнце, дети,
Из беды!
Ну-ка, удочки берите
И сачок!
Быстро солнышко ловите
На крючок!
Владимир ОРЛОВ
/я е/р/млс
Как-то, /
По небу кружа,
Туча встретила
Стрижа.
Говорит она
Стрижу:
— Я лохматая
Хожу!
Увидав, как я лохмата,
Люди прячутся куда-то!
Не смогли бы вы
Слегка
Подравнять
Мои бока?
Стриж ответил:
— Я могу!
Я вас мигом подстригу!
И, как ножницами, вмиг
Тучу крыльями остриг.
Капли брызнули из тучи:
— Я была гораздо лучше!
Это что за стрижка?
Я ведь не мальчишка!
И ушла обиженной,
Наголо остриженной.

Василь
ВИТКА
W//
Я рисую свой портрет.
Перво-наперво—берет.
Под беретом—голова:
Круг.
Потом поменьше—два
С двух сторон, снаружи.
Это—мои уши.
Нос и рот—кружки внутри.
Ну, похож я, посмотри?
Но сопит мой друг в ответ,
Головой мотает:
Нет!
Ах, конечно,
Нету глаз!
Подождите,
Я сейчас!..
Я рисую круг большой,
Рядом с ним—кружок второй.
— Вот теперь похож, гляди?
Правда, мама?
Подтверди!
— Нет,—качает головой,—
Ничего похожего...
Глаз один большой-больиюй,
А второй—
С горошину!
— Ах, какая ты смешная,
Ну-ка, посмотри поближе:
Этим—книгу я читаю,
Тем—смотрю я телевизор.
Рассмеялась мама:
— Что ж,
В самом деле ты похож!
Перевёл с белорусского
И. Б урсо в
Лейла ЭРАДЗЕ
ft
С ветки на землю
Шлёпнулся жёлудь,
Жёлудь созревший,
Жёлтый, тяжёлый.
Он от испуга
Плачет и плачет,
И желудиных
Слёзок не прячет.
— Что же мне делать,
Дуб-исполин?
Эй, отвечай-ка,
Я же твой сын!
— Что тебе делать?
В землю зарыться,
Чтобы к весне
В дубок превратиться!
Перевел с грузинского Л. Миль
- Татьяна ЗОЛОТУХИНА
Загружены трюмы,
Команда на месте,
Радист сообщает
Отличные вести:
Утихли шторма,
На барометре ясно,
И в рейс кораблям
Выходить безопасно.
Солёные ветры
Летят с океана,
Легла мне на плечи
Рука капитана,
И голосом,
Очень на мамин похожим,
Сказал капитан:
«Просыпайся, Серёжа».
Борис ЗАХОДЕР
Однажды
Точнее.
Когда-то
И где-то.
С голодным Котом
Повстречалась Котлета
Котлета — представь те!—
Всплеснула руками
— Ах. как же я счастлива
Встретиться с вами'
Ах если б вы знали.
Как жаждут Котлеты
Узнать ваши тайны
И ваши секреты1
Летел на болото
Носатый удод,
Глядел на удода
Усатый Федот.
Покуда не сел
На болото удод,
Стоял и глядел
На удода Федот.
Т. БЕЛОЗЁРОВ
Пётр Петров,
По прозванью Перов,
Поймал птицу-пигалицу;
Понёс по рынку,
Просил полтинку,
Дали пятак,
Он и продал так.
Скажите скорее —
Какого вы рода7
Вернее.
Какого вы
Времени года —
Кот осени вы7
Кот весны? Кот зимы7
А может быть.
Тоже Кот лета, как мы?!
А может быть вы—даже
Кот—круглый год7
А может быть может быть
Вы—Антрекот7
Кот лишь улыбнулся ей
Вместо ответа —
В. ТЕЛЕГИНА
• Шапочка атласная,
Красная- красная.
Белые горошины
Поверху брошены.
Съел молодец
Тридцать три пирога с пирогом.
Да все с творогом.
Всех скороговорок
Не перескороговоришь.
Не перевыскороговоригиъ.
Киримиэе ЖАНЭ	И ГАМАЗКОВА
Жу, а это что за птица—
Лишь в чужом гнезде ютится?..
Этой птице целый день
Называть себя не лень.
• С боку на бок, с боку на бок —
Покачнулась, как кораблик:
Не страшит любая лужа,
А на суше—неуклюжа.
Перевёл с адыгейского Р. Заславский
• Есть на грядке огородной
Ярко-красный огонёк.
Я потрогал—он холодный,
Откусил — язык обжёг.
Музафар АЛИМБАЕВ
• Развалились толстяки,
Спят на солнцепёке.
Полосаты пиджаки,
Кругленькие щёки.
• Тоненькая трубочка
Тоненько поёт,
Словно в этой трубочке
Соловей живёт.
Перевел с казахского С. Рыбаков
стихи Генриха
смотри картинку
их московские
снимавшиеся в
Совсем недавно на Одес-
ской киностудии закончились
съёмки детского музыкально-
го комедийного фильма
«Приключения Петрова и Ва-
сечкина. Обыкновенные и не-
вероятные».
Поставил фильм режиссёр
Владимир Алеников.
В нём много удивительных
историй, в которые по-
падают два закадычных дру-
га— третьеклассники Петров
и Васечкин, а также их одно-
классница и недосягаемый
идеал — круглая отличница
синеглазая Маша Старцева.
Песни к этой весёлой карти-
не написала композитор Тать-
яна Островская. В каждой из
них рассказывается небо
шая история. Она вроде бы не
имеет прямого отношения к
приключениям Петрова и Ва-
сечкина, но в то же время
обязательно заставляет их за-
думаться над тем, что с ними
произошло и почему. Может
быть, эти песенки чем-то при
годятся и вам?
Вы услышите	песни —
«Скрипка» на стихи англий
ского поэта Роберта Грейвза.
«Зелёная лошадь и красная
мышь» и «Сегодня, завтра и
вчера» на
Сапгира.
А поют
школьники,
фильме.
Итакх^
СОВП.ЗДуТ и кроссворд
считать решенным
Впишите в клеточки
по направлению стрелок
имена героев сказки
Если вы это сделаете
без ошиоок то в местах
пересечения клеточен
буквы
15
№ 9 (139)
1983
год основания—1969
ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ДЕТСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ
К ЖУРНАЛУ -КРУГОЗОР-
&) ИЗДАТЕЛЬ: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
КОМИТЕТ СССР ПО ТЕЛЕВИДЕНИЮ И
РАДИОВЕЩАНИЮ 1983 г
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
Художник О. А. Кознов
Технический редактор И. А. Кузьмина
На 1-м и 4-й обложках рисунок
худажика И. Урманче
слуша йтпе
на пластинках:

Помоги Колобку
найти дорогу
в школу.
Найди
две фигурки,
раскра шейные
одинаково.
Адрес редакции.
113326, Москва, ул. Пятницкая. 25.
Звуковые страницы изготовлены Всесоюзной
студией грамзаписи фирмы -Мелодия» и ГДРЗ
Сдано а набор 04.07.83.
Подписано к печати 17.07.83
Формат 60x84’/.. Офсетная печать
Усл. поч. л. 1.87. Уч.-иэд. л. 2.60. Усл. кр.-отт. 9.83.
Тираж 250000 экз Заказ Ю65.
Оодона Ленина и ордена Октябрьской Революции
типография газеты -Правда - имени В. И. Ленина
125865. ГСП. Москва. А-137. ул. -Правды-. 24
Цена 65 копеек.
16
I
О