ISSN 0208—1563
на русском, английском, испанском, итальянском, немецком и французском языках.
ОДНАЖДЫ НА ЛЕСНОМ КОРДОН
Леонид, БЕЛОКУРОВ	Ж к 1 К
Ducou!/.!	L/DADUCLJZn	.5* JAb 1 ЖСл
Рисунки Сергея КРАВЧЕНКО
Начинаем новый рассказ в картинках. Он подго-
товлен по мотивам киноловести «Тропой бескоры-
стной любви». Многие мальчики и девочки смотре-
ли этот фильм по нескольку раз—так он им ,^
понравился. Поэтому «Миша» и решил познако* Л
мить читателей с историей рысёнка Кунака.
Однажды весенним днём сторож заповедника—в округе все его звали просто Михалычем—обходил
свой участок. Вдруг он услышал пронзительный звериный крик, а вскоре увидел мёртвую рысь и
рядом—беспомощно мяукающего рысёнка. Он взял его на руки и понёс домой.
Когда старик вошёл в калитку, навстречу ему бросилась собака по кличке Тайга. Шерсть у Тайги
поднялась дыбом. Но старик осторожно поднёс рысёнка прямо к её морде: «Привыкай, вместе жить
будем! Знаешь, как горцы называют друга на всю жизнь? Кунак! Вот мы его так и назовём».
К середине лета Кунак заметно подрос и бродил по двору в поисках приключений Однажды он услышал
кудахтанье: «Надо познакомиться с этими соседями!» Перья и пух взлетели в воздух, куры кинулись
врассыпную. Тут откуда ни возьмись, появился петух. Кунак замахнулся лапой, но петух перешёл в
наступление... Рысенок бросился искать защиты у Тайги.
Миша- 1984
Каждый день Михалыч выходил во двор и барабанил ложкой по пустой миске. По этому сигналу Тайга и
Кунак бежали в лес, чтобы пригнать домой козу Машку. Михалыч доил козу, а Кунак забирался по
лестнице на чердак. Оттуда он поглядывал вниз и заранее облизывался в ожидании молока.
Если Кунак отлучался надолго, старик беспокоился, а иногда даже брал ружьё и стрелял в воздух.
Вскоре раздавался шорох, и виновато появлялся «воспитанник». В свободные минуты Михалыч возился
с Кунаком, обучал его разным премудростям. Рысёнок прыгал через обруч, находил спрятанную в траве
фуражку; связанный, он мгновенно перегрызал веревку. Но однажды
Кунак привычно спускался с чердака по приставной лестнице. Вдруг он увидел; петух пьёт молоко из его
миски. Лапа Кунака настигла обидчика, и петух упал на землю замертво. Михалыч в сердцах ударил
Кунака. Зверь, отступая, кинулся в лесную чащу. «Это мы его распустили!—ворчал Михалыч, обращаясь
к Тайге —Ничего, есть захочет—вернётся...»
Продолжение а следующем номере.
3
Леонид ПАНТЕЛЕЕВ
Радий ПОГОДИН
Дело было в Крыму. Один приезжий мальчик
пошёл на море ловить удочкой рыбу. А там был
очень высокий, крутой, скользкий берег. Мальчик
начал спускаться, потом посмотрел вниз, увидел
под собой огромные острые камни и испугался.
Остановился и с места не может сдвинуться. Ни
назад, ни вниз. Вцепился в какой-то колючий
кустик, сидит на корточках и дышать боится.
А внизу, в море, в это время рыбак ловил рыбу.
И с ним в лодке была девочка, его дочка. Она всё
видела и поняла, что мальчик трусит. Она стала
смеяться и показывать на него пальцем.
Мальчику было стыдно, но он ничего не мог
с собой сделать. Он только стал притворяться,
будто сидит просто так и будто ему очень жарко.
Он даже снял шапку и стал ею махать около
своего носа.

КТО НАГРЕЛ
МОРЕ

Когда Кешка был совсем маленький, он сверкало разными красками: и золотыми,
ездил с мамой далеко на Чёрное море, в
Крым. Все ленинградские знакомые гово-
рили: «Чёрное море не такое, как наше
Балтийское,— оно тёплое и большое». И
ещё говорили, что по Чёрному морю прохо-
дит государственная граница с Турцией.
Болгарией и Румынией... Кешка был очень
гордый оттого, что всё это увидит своими
глазами.
Приехали они к морю поздно вечером и
едва дотерпели до утра,— так им хотелось
увидеть Чёрное море.
Рано утром мама разбудила Кешку,
велела ему надеть сандалии, и они отпра-
вились на пляж.
Море действительно было очень боль-
шое. По краям густо-синее, а посередине
и розовыми, и серебряными. Солнце висе-
ло ещё низко, там. где море с небом
сходится,— у горизонта.
Кешка сразу захотел купаться. Он ски-
нул сандалии и побежал к воде. Но мама
сказала:
— Подожди, нужно воду попробо-
вать.— Подошла к самому берегу и сунула
ногу в воду.— Холодная вода. Купаться
ещё нельзя.
Кешка тоже пощупал воду ногой. Конеч-
но, мама немножко преувеличивала, но
вода всё-таки была холодная. Зато круг-
лые камушки, на которых стоял Кешка,
были тёплые. Эти камушки назывались
смешно — галька.
— Ляжем загорать.— предложила ма-
Вдруг подул ветер, вырвал , махыша из рук
удочку и бросил ее вниз.
Мальчику было жаль удочки, он попробовал
ползти, но опять у него ничего не вышло.
А девочка всё это видела. Она сказала отцу, тот
посмотрел наверх и что-то сказал ей.
Вдруг девочка спрыгнула в воду и зашагала к
берегу. Взяла удочку и пошла обратно к лодке.
Мальчик так рассердился, что забыл всё на
свете и кубарем покатился вниз.
— Эй! Отдай! Это моя удочка! —закричал он и
схватил девочку за руку.
— На возьми, пожалуйста,—сказала девоч-
ка—Мне твоя удочка не нужна. Я нарочно её
взяла, чтобы ты слез вниз.
Мальчик удивился и говорит:
— А ты почём знала, что я слезу?
— А это мне папа сказал. Он говорит: если трус,
то, наверно, и жадина.
Рисунки
Валерия ТОГОБИЦКОГО.

ма,— утром загар самый лучший.— Мама
постелила свой халат, немного полежала
и уснула.
Кешка спать не хотел. Он ходил по
пляжу и всё смотрел на море — хотел
увидеть турецкую, румынскую и болгар-
скую границы. Но так ничего не увидел,
кроме белых ленивых чаек. Потом Кешка
начал собирать гальку. Камушки были
очень красивые и все, как один, тёплые.
«А что.— подумал Кешка,—если эти ка-
мушки побросать в море,— оно нагреется,
и тогда можно будет купаться». Он пошёл
к морю и бросил в него камушки. Потом
ещё и ещё.
На пляже стал собираться народ; все
смотрели на Кешку и думали, что он
просто балуется — пускает «блинчики». А
Кешка никому не говорил, какое он делает
нужное дело.
Солнышко поднималось всё выше. Ка-
мушки становились всё горячей. А Кешка
кидал и кидал их в воду.
Маленькие волны, которые тоже смеш-
но назывались — барашки, закатывались
на берег и тихо одобрительно шуршали:
«Пр-ра-вильно, малыш-ш-ш...»
Потом проснулась мама, посмотрела на
солнышко, подошла к воде и опять сунула
в нее ногу.
— Ну вот.—сказала она,— тёплая во-
да... Теперь можно купаться. Солнышко
постаралось.
Кешка засмеялся, но спорить с мамой не
стал. Мама спала и не видела, кто нагрел
море. Можно ведь ей ошибиться.

ОЧЕНЬ
ХОРОШИЙ ДЕНЬ
— Сегодня у нас физкультурный день. Мы его очень любим.
Как говорит наш преподаватель гимнастики, в этот день мы
«укрепляем организм и овладеваем основными двигательны-
ми навыками». Что это такое, я не знаю. Знаю только, как это
интересно—делать упражнения с мячом, скакалкой, обру-
чем. Но я больше всего люблю «шведскую стенку». Их у нас
две. Одна в саду перед домом. А другая в спортивном зале.
Залезешь на неё и станешь выше самого Пети Рогова! Он у
нас самый высокий. И вообще он чемпион. Быстрее всех
бегает, дальше всех прыгает...
Всё это рассказала корреспондентам «Миши» Таня Крюко-
ва из детского сада. И тут же убежала. Потому что подруги
позвали её прыгать через скакалку.
Добавим к Таниному рас-
сказу вот что. В городах и
деревнях, таёжных посёлках
и горных кишлаках —повсю-
ду в нашей стране есть
детские сады, где маленькие
(такие же. как читатели на-
шего «Миши») девочки и
мальчики очень любят физ-
культурные дни.
Ну а в обычные, «нефиз-
культурные» дни малыши
просто делают зарядку Ду-
маете. скучно? Ничего подоб-
ного! Главное, чтобы все де-
лали вместе.
Может, попробуем?
Иван БЕЛОВ.
Фото Игоря УТКИНА.

«Симпатичный
эскимос»
Карен Наркарроу
(Канада).
РИСУНКИ
ДЛЯ «МИШИ
Мальчики и девочки из разных стран при-
слали в «Мишу» много новых рисунков.
Мы словно побывали у них в гостях,
узнали, чем они увлекаются, во что игра-
ют, с кем дружат Некоторые рисунки мы
поместили на этой странице. Рассмотрите
их и пришлите в «Мишу» свои. Не забудьте
правильно написать адрес редакции. С
нетерпением ждём ваших писем.
«Барьер будет взят!»
Ибен Лембрехт Мадсен (Дания).
«Вечерняя
прогулка»
Кунджал Десаи
(Индия).
Рисунок Натальи ЛЕБЕДЕВОЙ.
В сказочном
лесу
Красная шапочка
ищет бабушку.
Кот — свой сапог.
Помоги им.
А еще найди
Охотника.
Он в засаде
поджидает
Волка.
Олег НАЗАРОВ
ЖЖ Тебе, наверно, не раз приходилось фото-
графироваться. А может, ты и сам делал
Иг снимки? Заметил, скажем, кошку, направил на
нее фотоаппарат и нажал рычажок затвора. Лучи све-
та попали на фотоплёнку и «нарисовали» на ней кошку.
Если, конечно, она не убежала, пока ты возился с аппара-
том Наш глаз — как фотоаппарат, только во много раз более
совершенный. Мы видим мир в цвете, объёме, движении. Но
для этого глазам тоже нужен свет От солнца или. скажем, элек-
трической лампочки лучи падают на окружающие предметы. На-
пример. на страницу «Миши», которую ты сейчас читаешь. От неё
они отражаются. А глаза эти отражённые лучи ловят В глазах, как
на фотоплёнке, появляется изображение картинок и букв. Точно /
так же отражает свет всё. что нас окружает.— шкаф. стул, дере- /'
во.. Благодаря этому мы их и видим. А вот оконное стекло /И
прозрачное. Лучи проходят через него насквозь Поэтому / .
если стекло чистое, его можно и не заметить. Во многих мага-Ж
зинах. где двери стеклянные, на них делают какие-нибудь /
надписи или рисунки, а то впопыхах на дверь налетишь. Жи-i
вотные видят кто хуже, кто лучше Например, дождевой
червь только и может, что отличить свет от тьмы. Зато д.
ящерицы видят даже тепло, которое мы ощущаем Л
лишь кожей! Коровы, собаки и белки всю жизнь /&
будто черно-белое кино смотрят: цветов они не А.
различают. А вот курица «любит» красный /   Я	<
цвет. Если ей надеть красные очки, она / ЯТ.
вырастет быстрее и снесёт боль- . S ®/ I» *
ше яиц. А почему — пока	'
неизвестно.
ТЕЛЕГРАММЫ ОТ ВСЕЗНАИКИ
• Дровосеки Баварии спус-
кают с гор в долины повален
ный лес на санях. Управлять
такими санями — дело не
простое.
• На хвосте у лисицы железа,
которая выделяет вещество,
пахнущее... фиалками.
ф В США выпущен будильник
для лежебок. Когда он начи
нает звонить, можно нажать
кнопку с цифрой 10. Ровно
через десять минут будильник
зазвонит снова. Теперь оста-
ётся нажать кнопку с цифрой
5. И когда будильник зазвонит
10
ВИЖУ
Рисунки
Валерия БАСКОВА,
Они соединены с электронно-вычислительно
к машиной — “мозгом», который командует робо
Атом. Получился ‘«телеглаз». И микроскоп и «те-
||леглаз». конечно, хороши. Но на уроках они тебе
Вк вряд ли пригодятся. Книжки с их помощью
Л не читают, кино не смотрят. Вот почему вра-
Ж чи так советуют нам беречь свои глаза.
За Не стоит, например, читать в темноте
или когда едешь в машине	д
Г.ДА	лежишь в кровати.
Орёл видит мышь с высоты в несколько к!^В
лометров Вот какой глазастый! И все-таки че^И
ловек зорче орла. Конечно когда в руках^И
у него подзорная труба или бинокль. В них
вставлены увеличительные стёкла, которые помо-
гают глазу ловить свет. Глянул в бинокль на крошеч-
ную чёрную точку в листве далёкого дерева а
это. оказывается, ворона. И видно её так хорошо,
будто она совсем рядом, на подоконнике сидит. Да
что там бинокль! Человек создал телескоп и микро-
скоп. В телескоп можно наблюдать за Луной и плане-
рами. А в микроскоп рассматривают микробов.
Ькаждый из которых в тысячи раз меньше точки в кон-
цс этого предложения. Люди научили видеть и ро-
§дботов Вместо глаз у них маленькие телекамеры,
электронно-вычислительной
который командует робо-
ж
САМЫЙ.
САМЫЙ...
Самое молчаливое живот-
ное— жираф. Он никогда не
произносит ни звука.
Самое высокое дерево—эв-
калипт. Он вырастает до 130
метров Эвкалипт «выпива-
ет» из земли так много во-
ды что его называют «де-
рево-насос».


ещё через пять минут, придёт-
ся вставать: в будильнике
всего две кнопки.
• На Кубе найдена удиви-
тельная ящерица. Она похожа
на древних ящеров-исполи-
нов. Но её длина—45 санти-
метров. На спине у ящерицы
роговой панцирь. Подобно ха-
мелеону, она меняет окраску
в зависимости от цвета окру-
жающей среды.
Самое быстрое морское те-
чение—Солтфиорд у побе-
режья Норвегии. Его ско-
рость достигает 30 километ-
ров в час.
11
чья машин/

Хотите —верьте, хотите—нет. но всё именно
так и было. Чёрный фломастер пригласил дру-
зей участвовать в автогонках, а сам отказался.
Перед самым стартом он сказал:
— Лучше я буду судьёй.
— Неужели не хочешь сесть за руль?—уди-
вились остальные фломастеры — Ведь ты так
любишь гонки!
— Поэтому я и не могу упустить случай
полюбоваться состязанием моих лучших дру-
зей—ответил Чёрный—А заодно нарисую тех
из вас. кто победит.
Фломастеры растроганно пожали ему руку, и
каждый сел в машину своего цвета.
Заревели моторы. Заволновались зрители,
все гонщики были хороши, и у каждого нашлись
болельщики.
— Гляди-ка, мой выходит вперёд,—сказал
один болельщик другому.
ЧТО БЫЛО ДО...
В начале восьмидесятых годов
прошлого века на городские
улицы вышел трамвай и очень
скоро научился обходиться без
рельсов — изобрел и троллей-
бус. Казалось, он удобнее и
быстро опередит своего старше-
го брата. Однако, прежде чем
это случилось, прошло много
времени. Троллейбусу действи-
тельно не нужны рельсы, зато
необходимы хорошая дорога и
не один, как у трамвая, а два
воздушных электропровода.
Вот и получилось, что троллей-
бус ждал, когда заасфальтиру-
ют улицы и усовершенствуют
электрические линии. На это
ушёл не один десяток лет. В
Москве троллейбус появился в
1934 году
Сначала древние египтяне вы-
водили иероглифы на папиру-
се чёрной и красной красками,
разведёнными водой. Потом
догадались смешать сажу с
маслом — получились чернила.
Правда, мало похожие на ны-
нешние. Прошли тысячелетия.
Каких только рецептов не пе-
репробовали люди в разных
странах. Например, делали чер-
нила из золотого и серебряного
порошка с лаком. А римляне
писали государственные доку-
менты приготовленными из пур-
пура и киновари красными чер-
нилами, которые охраняла спе-
циальная стража. Каждому, кто
попробовал бы унести их с им-
ператорского двора, грозила
смертная казнь. На Руси готови-
ли чернила «копчёные» — с са-
жей— и «варёные». Составов
было множество, пользовались
даже чернилами из ягод
черники.
Древнеегипетским писцам не
нужны были стол и стул — обыч-
но они усаживались прямо на
пол Зато каждый из них прихо-
дил с чашкой для воды и дощеч-
кой, в которой было три углуб-
ления: одно продолговатое — с
тростниковыми палочками для
письма, и два маленьких — с
чёрной и красной красками. Та-
кой «письменный прибор» хра-
нится в одном из ленинградских
музеев. В средневековье сту-
денты носили на поясах кожа-
ные пеналы с зачиненными гуси-
ными перьями—те часто лома-
лись. а зачинка требовала нема-
ло времени.
12
ШТ* 4 пн'
ВПЕРЕДИ?
— Да нет. это мой впереди— ответил дру-
гой—А ТВОЙ кто?
— Ну, конечно, Голубой!
— Мой—тоже—обрадованно сообщил пер-
вый болельщик, и оба дружно рассмеялись.
Но тут им стало не до смеха  Потому что
Голубого обогнал Зелёный, Зеленого —Крас-
ный. Красного — Оранжевый, Оранжево-
го—опять Голубой.. Лидеры на трассе то и
дело менялись. И догадаться, кто же в конце
концов победит, было просто невозможно.
А победил .
В самом деле, чьи машины пришли к финишу
скорее, кто из весёлых друзей занял первое,
второе и третье места?
Посмотри внимательно на сделанный Чёр-
ным фломастером рисунок и ответь на воп-
росы. А потом раскрась картинку.
Алексеи МИШИН
Пока не изобрели радио, терпя-
щие бедствие моряки давали
знать о приключившейся с ними
беде лишь с помощью писем,
которые закупоривали в сосуды
и бросали в море. Возможно,
что первым попробовал это сде-
лать Христофор Колумб. Кара-
веллы. возвращавшиеся на ро-
дину с известием об открытии
Америки, попали в жестокий
шторм. Написанное отважным
мореплавателем на пергаменте
послание спрятали в воск, поло-
жили в бочонок и кинули в воду.
Со временем такая почта стала
называться бутылочной: ведь
письма чаще всего закупорива-
ли в бутылки. Подсчитано, что
из десяти брошенных в море
бутылок удавалось выловить
лишь одну. Да и то обычно
тогда, когда оказывать помощь
попавшим в кораблекрушение
было уже поздно
Глиняными ложками отмеряли
косметические снадобья ещё в
Древнем Египте Римские рабы
перемешивали и раскладывали
яства на кухне большущими ме-
таллическими ложками, кото-
рые мы теперь, наверное, назва-
ли бы поваренными. А те, кто
ел. брали пищу руками! Потом
появились столовые ложки тон-
чайшей работы, украшенные
драгоценными камнями.— ко-
нечно. для богачей. Зато ложки,
вырезанные из дерева, стоили
дёшево, и поэтому распростра-
нились очень широко, в том
числе и в России. Путь из кухни
на обеденный стол отнял у лож-
ки многие века — лишь в XVII
столетии поняли, что здесь без
нее не обойтись.
Родина этой игры — Америка.
Уже больше двух с половиной
’ысячелетии назад индейцы иг-
рали здесь в «пок-та-пок»: за-
брасывали каучуковые шары в
высоко подвешенные деревян-
ные кольца. Браться за шар
руками не разрешалось—игра-
ли локтями, коленями и бёдра-
ми. Забрасыванием мячей в под-
весные корзинки забавлялись и
в России в XVII веке Но всё это.
конечно, ещё не баскетбол. Бас-
кетбол родился в 1890 году в
США в одном из колледжей
Преподаватель Джеймс А. Нес-
мит придумал эту игру, чтобы
разнообразить уроки физкуль-
туры. Он же дал ей и наимено-
вание— от слов «корзина» и
«мяч” на английском языке. Мя-
чи летели в плетёные корзины
из-под персиков, прикреплён-
ные к ограждению зала.
13
Борис РЯБИКИН
ПОДСОЛНУХ
Гуляли два петушка по двору. Нашли они два семечка.
— Ко-ко-ко! —сказал Золотой гребешок —Я уже наелся и не хочу
клевать.
— Ко-ко-ко! — сказал Красный хохолок.—И мне тоже не хочется.
Давай лучше спрячем их.
— Давай.
Петушок —Золотой гребешок спрятал свое семечко в жестяную
коробку из-под леденцов.
А Красный хохолок вырыл ямку возле забора и положил в неё
семечко. Только засыпал ямку землёй—дождь пошёл.
— Ко-ко-ко1 —засмеялся Золотой гребешок—Оно же у тебя промок-
нет. Вот так спрятал! Курам на смех.
Хотел что-то ответить Красный хохолок, но промолчал.
Прошло лето, наступила осень. Выросли петушки, стали большими
красивыми петухами.
— Ко-ко-ко!—закричал Золотой гребешок.—Пойду сейчас и съем
свое семечко из жестяной коробки. Жалко только—одно оно у меня, не
наешься.
— Я тоже поем—улыбнулся Красный хохолок и пошёл к забору, к
тому месту, где зарыл семечко.
А здесь вырос большой подсолнух, и в нем было уже не одно, а много
семечек.
— Все скорее сюда! —крикнул Красный хохолок.
Он пригласил в гости и кур, и цыплят, и маленьких утят. Всех
семечками угостил. Всем хватило и еще осталось.
Рисунок
Виктора ЖУКОВА.
14
Говорят, что Поль Баньян родился более ста лет тому назад. Уже через день после своего рождения он
выскочил из колыбели, нашёл отличный острый топор и никогда с ним не расставался. Работы у
лесорубов было много. Лес нужен для домов, амбаров, изгородей, мачт, шпал и... зубочисток (в то время
любимой едой американцев был бифштекс из жёсткого мяса техасской коровы).
У Поля и его друзей-лесорубов был верный помощник—Малыш Голубой Бык. Говорят. Бык посинел в ту
ночь, когда на дворе шёл Голубой Снег. В Америке дороги в ту пору были кривыми, как-то Поль впряг
Малыша в дорогу, и Малыш выпрямил её. В Канаде Поль с друзьями разведывали путь для сплава леса.
Поль зазевался и угодил в Ниагарский водопад. Пришлось лечиться от простуды.
Полю и его друзьям мешали работать гигантские пчёлокомары. (Дети канадских комаров и пчёл Аляски.)
От них не спасали даже бревенчатые стены. Однажды Поль спрятался от пчёлокомаров под огромным
котлом. Но чудовища пробуравили чугунные стенки, и тогда Поль кувалдой стал загибать их хоботки.
Полосатые разбойники взмыли вверх вместе с котлом и больше не вернулись.
Продолжение на стр. 18.
15


Покончив с лесом на Великой Равнине. Поль отправился в Оклахому —бурить скважины. Фермерам
нужна была вода. Дело было хлопотное, но Поль приставит бур к земле, ударит по нему молотком—гото-
во. Однажды он так глубоко всадил бур. что вместо воды из земли забила нефть. С той поры в штате
Оклахома стали добывать нефть
Как-то раз Поль решил вырыть Большой Каньон в штате Аризона. Окончив работу, стал перешагивать
Каньон, споткнулся и полетел вниз. Как только он достиг дна, то высоко подпрыгнул, потому что
башмаки были на каучуковой подошве. Подпрыгнул раз и два. Чтобы не прыгать просто так, он достал из
кармана цветные мелки и стал расписывать стены Большого Каньона. Получилось очень красиво!
Остановиться Поль не мог. Он подпрыгивал, взлетая всё выше и выше, под самое небо. Последний раз
люди его видели, когда он летел по направлению к Марсу. Астрономы с тех пор озадачены
исчезновением зелёных полос на Марсе, которые они наблюдали в телескоп. Лесорубы, работавшие с
Полем, говорили, что это Баньян приступил к вырубке лесов на Марсе.
18
Магомет ГАЗИЕВ
ПЕРЕПУГАННОЕ
МОЛОКО
Рисунок Сергея КОВАЛЕНКОВА
Перевёл с аварского
Владимир ОРЛОВ.
Молоко перепугалось,
Убежало от огня.
Рано встала
Асият:
— Пусть родители
Поспят!
Я корову подою —
Маму с папой напою!
Асият сидит
На стуле,
Важно смотрит
На часы.
Пламя смотрит
На кастрюлю —
Крутит красные
Усы...
Что случилось
С молоком?
Возле печки
Дым столбом!
В кухне сажа
Разлеталась,
Крышка прыгала,
Звеня...
КЛУБ РОДИТЕЛЕЙ
МУДРОСТЬ
ДРЕВНЕЙ ИГРЫ
“В детском саду, куда ходит моя дочь,
энтузиасты-родители организовали шахмат-
ный клуб. Но стоит ли так рано приобщать
ребёнка к шахматам?» — спрашивает Лё Тхаи
Хаи из Вьетнама.
На этот раз мы пригласили в клуб родите-
лей не ученого, педагога или врача, а про-
сто... маму. Маму одного из сильнейших
шахматистов планеты, международного
гроссмейстера Гарри Каспарова,— Клару
Шагеновну.
От своих знакомых, таких же родителей, как и я. мне порой
приходится слышать самые разные суждения о шахматах.
Одни жалуются.- «Хочу своего Серёжу к шахматам приохо-
тить, а его всё во двор тянет!» Другие же сетуют, что их сын
или дочка слишком много времени проводят за шахматной
доской. Опасаются, как бы это не повредило здоровью...
Прежде всего, хочу сказать — шахматы ещё никому не
вредили. Они и хороши тем, что благотворно влияют на
разные стороны личности ребёнка. Шахматы учат строго и
последовательно мыслить. Ведь у игры свои четкие прави
ла. своя логика. Обдумывая все шахматные ходы, дети
приучаются составлять планы, выбирать рациональные
пути достижения цели.
Ну. а для ребят постарше каждая партия становится
проверкой главных свойств характера — воли, целеустрем
лённости. находчивости. Однажды моего сына попросили
дать определение шахматам. Гарри ответил, что. на его
взгляд, шахматы — это игра в принятие решений. И я с ним
согласна Сохранять хладнокровие, стойкость, ясный ум в
сложных ситуациях — вот чему учит борьба на 64 клетках
шахматной доски.
Для «воспитания шахматами» небезразлично, когда ма-
лыш обучится игре. Сегодня привитие многих спортивных
навыков переносится чуть ли не на ясельный возраст.
Плавать детей учат уже в год, лазать по канату —с двух
лет. Думаю, шахматы в этом плане консервативнее. Как и
несколько веков назад. 5—7 лет, пожалуй, оптимальный с
психофизиологической точки зрения возраст для знаком-
ства с игрой. Гарри, например, научился играть в 5 лет.
Конечно, лучше всего, если ребёнок сам заинтересуется
шахматами. Он может увидеть, как играют его папа или
мама, подойти, потянуться рукой к забавным фигуркам. Не
следует выпроваживать малыша, мотивируя тем. что он,
мол. мешает папе собраться с мыслями. Лучше воспользо-
ваться моментом и объяснить что вот эта круглая башенка
называется ладьёй, а та симпатичная деревянная лошад-
ка— конём. Полезно тут же рассказать и о правилах игры.
Можно познакомить малыша с шахматами и по собствен-
ной инициативе. Объясните ему ходы и оставьте наедине с
шахматной доской Не беда, если шахматными фигурами он
начнёт поначалу играть в солдатики» — это первый шаг к
серьёзной игре
Не отказывайте ребенку, когда он просит вас сыграть с
ним. В полную силу, однако сражаться не стоит
Первые партии, первые поражения, первые слёзы..?
Бывает и такое. Постарайтесь привести ребенка к понима-
нию того, что мало просто передвигать фигуры Нужно
играть осмысленно.
Впрочем, знакомя ребёнка с основами шахматной те-
ории, нельзя забывать, что для него это прежде всего игра.
Пролетевший за окном самолёт или замяукавшая кошка
способны отвлечь даже самого усидчивого и сосредоточен
ного малыша. Выход один —чисто шахматные -раздражите
ли» должны быть очень сильными.
Предупреждение родителям; естественно, не перебор-
щите. Сам ребёнок, кстати, всегда достаточно психологиче-
ски защищён, чтобы не «переиграть» и не разочароваться в
шахматах. А вот «закормить» его шахматами взрослые
могут Так что не нужно увлекаться заучиванием дебютов
разбором чересчур сложных окончаний. Всему своё время.
Особенно интересны для малыша состязания со своими
сверстниками. Дело в том. что в его сознании мама с папой
всегда останутся первыми учителями, но не соперниками. А
первые партнеры — в детском коллективе. Поэтому смело
отводите ребенка в шахматный клуб или кружок. Там юный
шахматист впервые познает и напряжение борьбы и ра
дость победы
И я бы не беспокоилась на месте тех родителей, чьи
дети, по их мнению, «чересчур» интересуются шахматами.
Увлечённость всегда хороша. Другое дело, что взрослому
нужно умело пробуждать в ребёнке интерес и к другим
областям жизни. Но ни в коем случае не в ущерб главному
увлечению. Иногда одного пренебрежительного отзыва о
«деревяшках» достаточно, чтобы надолго утратить контакт
с сыном или дочерью.
Конечно, не все из наших детей станут мастерами и
гроссмейстерами. Да это и не главное. Важно, что добрые
качества, сформированные благодаря древней и мудрой
игре, сохраняются в человеке нередко на всю жизнь.
с°
но и от их
«Миша» получает письма
не только от ребят.
родителей и воспитателей.
Читать ваш журнал интересно
не только детям но и их родителям.—
пишет ГРЕХЕМ ХОЛЛ из Великобритании.—
Истории в картинках удачно чередуются
с рассказами. Основная тема их—доброта,
тот самый моральный кодекс, о котором,
к сожалению, пишут далеко не все детские
издания Читая «Мишу», мы узнаём о жизни вашего
общества, его ценностях и надеждах на будущее. Прошу
вас. продолжайте так и дальше».
ВИДАЛЬ РОДРИГЕС из Венесуэлы описывает ма-
стерскую детского творчества. Здесь дети в возрасте
от 3 до 12 лет рисуют, делают игрушки пробуют
писать стики, рассказы и сказки Есть в ней театраль-
ная студия и кукольный театр. Вот одна из кукол,
участвующих в представлении. Зовут ее Хусто. Хусто
хочет поговорить с детьми всего мира
— Здравствуйте, мои маленькие друзья Надеюсь,
что вы живёте хорошо. Я немножко устал, так как
выступал перед ребятами, которые живут в деревне.
Мне немного грустно оттого, что не у всех детей в
мире бывают весёлые праздники. Вы спросите, чем я
занимаюсь? Я танцую, бегаю, лазаю по деревьям.
Недавно мне не повезло: на одном из представлений
сломал руку. Спасибо другу Мимо: он её склеил...
Надеюсь, что мы ещё увидимся.
Симпатичную пятилетнюю девчушку, которую вы видите
на фотографии, зовут Франциской. Живет она в Герман-
ской Демократической Республике Фотографию Фран-
циски вместе с ее смешными высказываниями нам
прислала мама девочки Штефания Новак.
«Франциска долго не хотела надевать тёплую
куртку. По дороге в детский сад мы встретили
женщину с двумя детьми в куртках.
— Видишь,—говорю. — все дети ходят в
куртках
— А почему их мама без куртки9
— Потому что она уже взрослая и не
мёрзнет.
Франциска посмотрела на мою куртку и
улыбнулась ’
— А ты. значит, ещё ребенок9!
Отцу пятилетней РУТ кубинцу ХУАНУ РАМИРЕСУ
МАРТИНЕСУ нравятся советы молодым родителям
которые публикует «Миша». А Рут прежде всего—стра-
нички с детскими рисунками. Она очень любит рисовать
Дома идет разговор о поездке
в сентябре на Балтийское море.
Франциске, конечно, очень хочется
туда А бабушка сомневается.
А вот какое письмо пришло из Болгарии от И В АНКИ
ЛАСКОВОЙ: «Моя дочь Надюша тяжело болела, а я
была в отчаянии. И вот принесли «Мишу». Надюша так
обрадовалась, что буквально на глазах стала поправ-
ляться. Спасибо'»
не холодно ли будет
в это время купаться.
— Совсем не холодно—
'беждает бабушку Франциска —
к Ведь по вторникам в море
пускают тёплую воду1
ЛЕЙЛА МОХСЕЛИ из Ирана считает что журнал инте-
ресно рассказывает о жизни советских детей. «Напиши»
те о музыкальном воспитании и образоран1^Л
СССР».— просит она.
«Миша» ждёт забавных высказываний
детей от пап и мам из разных стран мира
ИЗ БУМАЖНОГО
ЛИСТА
На рисунке самолётик и ракета из бумаги. Самолё-
тик. конечно, вы умеете делать. Для ракеты
склейте бумажный конус, к хвосту прикрепите
оперение из жёсткой бумаги. Чтобы модели лета-
ли выше, запускайте их на нитках. Красными точ-
ками обозначены центры тяжести. На расстоянии
2—3 мм от них крепятся нитки, каждая длиной по
одному метру. Раскрутите любую из моделей в
воздухе и, когда нос поднимется вертикально,
отпустите нить. Модель ракеты летает лучше, если
к носу прикрепить кусочек пластилина (1—2 г).
Счастливого полёта!
ПОДАРОК
ИЗ ПУГОВИЦ
Умеете ли вы пришивать пуговицы? Да! Тогда
возьмите кусок ткани, пуговицы и нитки. Ткань
должна быть плотной, пуговицы—одинаковыми по
высоте. Что делать дальше, подскажет рисунок.
Получилось? Прекрасно! Такая подставка — хо-
роший подарок маме, бабушке или подружке.
кто
это?
Родился в Арктике моржонок.
Весёлое было у него детство: ползал на животе
по сугробам, валялся на льду сколько хоте-
лось, даже в полынью нырял. И мама никогда
на него не сердилась. Знала — не простудится
её ребёнок, не заболеет.
Кто другой, конечно, в Арктике быстро бы
заболел. Ведь там круглый год трещат морозы.
Но моржам хоть бы что — ни капельки не холод-
но. Кожа у них в два пальца толщиной. А под
ней ещё слой жира в пятнадцать сантиметров.
Он-то и греет. Лучше всякой меховой шубы.
Прошло два года, и у моржонка отросли
бивни. До этого он всё мамино молоко сосал,
как маленький. А теперь смог добывать пищу,
как настоящий взрослый морж. Родители объ-
яснили ему, что моржи едят моллюсков. А те
прячутся на морском дне, в грунте. Если хочешь
их достать, нырни и своими бивнями перепаши
кусочек дна. Моллюски всплывут. Тут уж толь-
ко рот успевай подставлять.
Потом наш морж понял, что бивни ему и в
других случаях могут пригодиться. Например,
когда взбираешься на большую льдину или
скалу. Цепляйся бивнями за уступы, будто
альпинист, и карабкайся вверх. Ещё бивнями
можно лёд разбивать. И даже драться, как
кинжалами, если на тебя нападут.
Но. честно говоря, мало кто решается нашего
моржа обижать. Кому охота связываться с
таким исполином? Вырос он на славу. Пять
метров в длину, а вес — полторы тонны. Больше
легкового автомобиля! Его даже белые медве-
ди стороной обходят.
Приехали в Арктику наши фотокорреспон
денты. И вдруг—кто это? Торчит из воды
усатая голова, а самого зверя не видать. Голова
увидела людей, фыркнула и тоже исчезла под
водой. Еле успели её сфотографировать.
Проявили слайд: да ведь это наш морж!
Настоящий портрет получился, и какой! Буд-
то морж специально для читателей «Миши»
позировал.
А ещё корреспонденты сфотографировали
птичий «базар». Так называют места на севере,
где тысячи птиц строят гнёзда. Один из обитате-
лей такого «базара» — чистик. Он может ныр-
нуть на глубину десять метров и пробыть под
водой две минуты.
А зачем это чистику нужно, видно на сним-
ке. Вон какую рыбину выловил пернатый
ныряльщик!
Савва НОВИН.
Фото Льва ВЕЙСМАНА
Владимира ЛАГРАНЖА.
22

Под осень начал кто-то ночами на Иваново поле наведываться, пшеницу мять да рвать Пошёл Иван
того обидчика караулить. В полночь прискакал златогривый конь, по полю носится, колосья
топчет Изловчился Иван, вскочил на коня верхом. Тот бьётся под седоком, а сбросить не может. И
говорит Сумел ты на мне усидеть, сумей и заполучить. А пока мне хозяйка баба-яга. что за
огненной рекой живёт-
Пошёл Иван в сторону, куда конь ускакал. Быстро ли. долго ли. а добрался он до огненной реки. На
берегу дуб стоит. В дубе—дупло. В дупле — платок да ниток клубок Взял их Иван, махнул
платком — повис над рекой высокий мост. Глядь — клубок уже на мост катится, за собой зовёт.
Переправился молодец. Долго шёл Иван за клубком, проголодался. Видит—медведица. Натя-
нул молодец лук. а она и говорит: «Отпусти меня к моим медвежатам. Я тебе ещё пригожусь».
Увидел Иван сокола, тоже стрелять не стал, дальше пошёл. Лежит на морском берегу выброшен-
ная волной щука, рот разевает. Выручил её Иван из беды — бросил в воду. А вот и избушка на курьей
ножке, об одном окошке. «Здравствуй, добрый молодец.— говорит баба-яга.— Знаю, пришел ты заслу-
жить коня богатырского. Иди ко мне в пастухи. Пригонишь табун в целости — получишь. А нет
торчать твоей голове на шесте»’.
24
Поутру выгнала баба-яга кобылиц. Разбежались они по лугам, но далеко не ушли: налетели соколы,
видимо-невидимо, их клюют, обратно гонят. Беглянки — в лес. А навстречу им медведи со всего белого
света Кобылицы в море бросились. Высунулась из воды щука: «Не горюй, Иван, всех обратно при-
гоню». Всколыхнулось море от великого множества щук, выскочили кобылицы на берег и домой. Видно,
придётся бабе-яге с конём расстаться.
«Погости ночь,— предложила она Ивану.— Завтра поедешь. А жеребёнка в конюшне найдёшь».
Разыскал Иван златогривого коня: тот худой, еле на ногах держится. «Всю мою силу,— гово-
рит конь,— баба-яга в кобылиц перевела, чтобы они могли от тебя скрыться. А ночью она и твою
силу украдёт. Бежим, пока не поздно» Прискакал Иван к огненной реке, мост на месте стоит—они и
переправились.
Обернулся Иван назад, махнул платком в обратную сторону, да не до конца — и стал мост совсем
тоненький. Примчалась баба-яга в железной ступе, на мост въехала, а он обрушился. Не догнать ей
беглецов! Жеребёнок нашёл луг с разрыв-травой покатался на том лугу по утренней росе, силу свою
вернул и говорит Ивану: «Влезай ко мне в правое ухо. а в левое вылезай». Сделал Иван, как сказано, и стал
таким красавцем, что ни в сказке сказать, ни пером описать.
Окончание в следующем номере.

Оторва ь- палец нетрудно, если хорошенько
потренироваться. Загните указательный палец
левой руки и приставьте к нему большой палец
правой Место, где они соединяются, прикроите
указательным пальцем правой руки Теперь можно
•отрывать*
Завяжем узлом два разноцвет-
ных платка. Мгновение — и у вас
уже в каждой руке по платку
Узел был особый—скользящий
Человек в цилиндре достает из вашего кармана
шарик—один, второй, третий... Потом шарики неожи-
данно исчезают. Вместо них в руке «волшебни- I
ка» —прекрасный цветок. Но вот и он растаял в I
воздухе. А чудеса не кончаются —из пустого цилин- /I
дра выскакивает кролик или вылетает голубь. /I
— Никакие это не чудеса,—скажете вы— просто Л
ловкость рук фокусника.	I
Правильно. Но как научить руки быть ловкими? В
гостях у «Миши» побывали московский фокусник I
Владимир Руднев и его восьмилетняя дочь Вика.
— Чтобы творить «чудеса», надо много трениро- I
ваться,—сказал Владимир Руднев и добавил:—Я, I
например, никогда не выхожу из дома без чемоданчи- I
ка. Там —шарики, палочки, цветные открытки. Еду ли
в автобусе, отдыхаю ли в парке, стараюсь везде
найти минутку повторить свои «уроки».
Зато вечером на сцене у фокусника всё получает- I
ся легко и красиво. Владимиру аплодировали зрители
в Австрии и в Индии, в Австралии и в Финляндии: он I
выступал в 51 стране мира.	J
Многие ребята после представления пробовали
повторить фокусы волшебника. Но шарики и палочки
выскальзывали из рук. Наверное, у фокусника свои
секреты?
— Никаких секретов от читателей «Миши»!—ска-
зал Руднев и вместе с Викой показал нам. как
подготовить несколько несложных фокусов. Их «хит-
рости» раскрыты в рисунках.
Этими фокусами можно удивить друзей на школь-
ном празднике, младшего братишку или сестрёнку. I
Фото Владислава КИВРИН^^я
Покажите зрителям обыкновен-
ную палочку. Сейчас она станет
волшебной. Раз. два. три?—
и палочка повисает в возду-
хе Только вам известно, что
её удерживает указательный
палец.
Предложите друзьям
поставить стакан на
ребро открытки Па-
дает? Ничего удиви
тельного, вы пока не
сказали волшебно
го слова. Произнеси-
те «Сим-Силабим1’—
и смело ставьте ста
кан на открытку. Ко-
нечно, согнутую
Можно ли войти в домик, изоб
ражённый на открытке9 Не то-
ропитесь с ответом. Сложите
открытку пополам и разрежьте
ее так. как показано на рисунке.
Ура! Мы в домике
Кто сидел за рулём этого мотоцикла?
(-191/0)
На этих картинках семь отличий. Найди их.
ГАЛЕРЕЯ «Миши» (ответ)
В лесной чаще появился новый житель — малень-
кий оленёнок Бемби. Малыш ещё плохо видел и
еле держался на тонких ножках. Но через нес-
колько дней Бемби было не узнать. Он бегал,
прыгал и задавал маме множество вопросов:
“Кому принадлежит эта тропа?», «Что такое поля-
на?», «Почему ссорились ястребы?». Мама отвеча-
ла на вопросы сына и обучала его премудростям
лесной жизни. Бемби подружился с лесными
обитателями, научился распознавать друзей и
врагов. Многому научил его и старый во-
жак— мудрый и гордый олень. Прошло несколько
лет. Бемби вырос и сам стал вожаком оленей. Об
этом рассказал австрийский писатель Феликс
Зальтен в сказке «Бемби». Она написана в 1923
году, потом американский кинорежиссёр Уолт
Дисней поставил мультфильм «Бемби».
Отыщи два одинаковых зонтика.
Эти маяки помогают кораблям в плавании по Балтийскому морю.
А какие ещё моря ты знаешь? Какие океаны?
Как ложку
вновь сделать целой?
Квадрат из плотной бумаги разрежь на 10 частей,
как показано на рисунке. Сложи из них собачку, птичку,
охотника, парусник; придумай и сам какую-нибудь фигуру.
На какую удочку
поймают рыбку?
Тремя прямыми линиями
раздели палитру так.
чтобы каждая краска
оказалась
на отдельном участке.
Сочини рассказ по этим картинкам.
Какие цифры поменялись местами?
Рисунки художников:
Ларисы БАТОГОВОЙ.
Елены ГЛАДИКОВОЙ,
Ирины КУЗНЕЦОВОЙ.
Галины МАМИНОЙ,
Владимира СВИРИДОВА.
как задумал
художник.
Раскрась
мозаику,
Встаньте, дети, встаньте в круг.
Встаньте в круг встаньте в круг.
Жил на свете добрый жук.
Старый общий друг.
Никогда он не ворчал,
Не кричал, не пищал,
Громко крыльями трещал.
Ссоры строго запрещал.
добрый жук
Музыка А. СПАДАВЕККИА
Слова Евгения ШВАРЦА
Полюбили мы жука,
Старика, добряка—
Очень уж душа легка
У него весельчака.
Встаньте, дети, встаньте в круг,	Ты мой друг, и я твой друг.
Встаньте в круг, встаньте в круг,	Старый верный друг.
I обложка:
рисунок
А. Овчарова
IV обложка:
фото
Л. Вейсмана
Ответственный редактор М. В. ШПАГИН
Редакционная коллегия:
А. А ВИНОГРАДОВ, М. С КОСТРОВ, А. А. ЛИХАНОВ.
С. Л МАКЕЕВ (ответственный секретарь),
А. И МОИСЕЕВА. А. М. СУХОВ (главный художник).
С.А.ФУРИН.
Художественный редактор В. А. Тогобицкий
Журнал -Миша- выходит с июля 1983 года.
При перепечатке ссылка обязательна.
ИЗДАНИЕ ЖУРНАЛА
«СОВЕТСКИЙ СОЮЗ»
Главный редактор
Н.М ГРИБАЧЕВ
Адрес редакции: 103772. ГСП. Москва К-31.
ул Москвина 8
Ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции
типография газеты Правда имени В.И. Ленина.
125865 ГСП Москва А-137 ул Правды-. 24
Индекс 7284/.
Цена 50 коп
КТО это?
Читай на стр. 22.
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ	MW	/Л \чх_ '	/
ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ	// I ^ )>	< /71 I	х /
ЖУРНАЛ	Ш // у /( О JL—. □ X —
ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК « и Ш -------------- Ш
на русском английском, испанском, итальянском, немецком и французском языках.