£ ДЖздшико!

w* ШКОЛА МОНСТРОВ


ЧИМЙ1

Жуткие вести
из-под сводов
Школы Монстров!

Голос из тьмы <о всеми новостями теперь принаддеясит не кому
иному, как Фрэнки Штейн! Она намерена спекать себе имя, отстаивая

правду со всей своей электрической силой и издавая чумовую

стенгазету. Она хочет раскрыть
все секреты школы, благодаря
которым это учебное заведение
, стало фантастическим
I местом.

' Пока тайное

I расследование раскрыло
ей, что Араукулаура
добавила не то зелье
в своё печенье-
мученье. По работа ещё
не окончена. Узнай, как
Фрэнки оттачивает
своё искусство
и учится всем
секретам нового
увлечения.
ИСКРЯЩИЕ НОВОСТИ

Пока Фрэнки охотится за интересными новостями, прочти
её советы о том, что делать, если хочешь стать монстр-
репортёром. Они отлично подходят всем будущим звёздам

журналистики.

Многие школы выпускают гвп

ИЛ” Радиопрограммы в ., Га3еТЫ
Редколлегии или пал ’ В Школьной

. ,™в«ИВ»те№
Обвааованяв ,а яаж6Р“и
> WWW'- Б“’ пЯ1Ьга №»“
"есиВ° Jnw “
”6и"7а60«да«иеч,ы-

г ПОМОЩЬЮ КУРСОВ
Обои»	омтВ. НОГА»

„„вемрода"""" дондасия»
„дапная	'	61«А “М 

сг^*’*'о5аи'л
и"' о себе-	1

™*"0СГ“ЮС““"«»АА»Г '

в «Xй'4" ™»ьво
А» «ниг. Очеиь „ ' ~ А’газег
м,осгяив*"°Л",'1гься '



ждш даий ШИ


Опрашивай

ЩоЬ'и|п:оМ<о>щи:

Найди путь
к успеху!

^1£й учёбы]

Руководство
к действию
вот Школы Монстров?

1Ы 'разные? У^каждо'го^иГнас^свои^
а и* недостатки? Наши подсказкйТ
братьтактику’поведения ; которая
ПриспасрР.ься

оценок. Мы учимся всю жизнь.
Главное - не терять веру в себя!

не разбрасывать тетради, выполнять
домашние задания. А потом награждай
себя за тяжёлый труд!

Чем больше упражняешься, тем
легче учиться. Поставь себе цель:

I *7
перерыв^

Школа - это не конкурс, где
один победитель. В классе важно
поддерживать друг друга. Занятия
в группе - отличный способ

|ПУДдержйвсГй]
Динтерес^Щ

Все учатся по-разному: одни легче
запоминают глазами, другие -
лучше усваивают знания со слуха,

Необходимо давать своим
мозгам отдохнуть. Если что-то
не получается, сделай перерыв
и вернись к проблеме с ясной
Дрогой дневник...

к Я ВЕДУ ОХОТУ ЗА СНОГСШИБАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ
ДЛЯ СТАТЬИ В ШКОЛЬНУЮ ГАЗЕТУ!

к V ЕСЛИ АРИ ХАУНТИНГТОН БУДЕТ НЕ ПРОТИВ, ХОЧУ
Ж\ ВЗЯТЬ У НЕЁ ИНТЕРВЬЮ. Я ПОМНЮ, НАНОВО
БЫТЬ НОВЕНЬКОЙ В ШКОЛЕ, НО ДАЖЕ
НЕ МОГУ СЕБЕ ПРЕДСТАВИТЬ, ЧТО
У/	ЗНАЧИТ П0ПАСТЬ ИЗ ОБЫЧНОЙ

I у	\ Vw ШКОЛЫ В ШКОЛУ МОНСТРОВ.

I \ ( I В ) J	В ШКОЛЕ МОНСТРОВ РАДЫ

I \ /	КАЖДОМУ. ИСТОРИЯ АРИ - зто то,

что БЬ|Л0 со ВСЕМИ НАМИ- 0НА СМЕЛ0
/У/ ВЗГЛЯНУЛА В ЛИЦО СВОЕЙ истинной
> И ПРИРОДЕ И ПЕРЕПАЛА ПРЯТАТЬСЯ. ИНТЕРВЬЮ
Щ J С АРИ СТАНЕТ ПРЕКРАСНЫМ НАЧАЛОМ МОЕЙ
ЖУРНАЛИСТСКОЙ ПРАКТИКИ И ДАСТ
ВОЗМОЖНОПЬ ОБРЕСТИ НОВУЮ ПОДРУГУ.

ЧТО ЖЕ ДЕЛАЕТ АРИ УНИКАЛЬНОЙ? НАК УЧЕНИКИ ПОМОГЛИ
ЕЙ ОСВОИТЬСЯ В ШКОЛЕ МОНСТРОВ? ТЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО
УЗНАЕШЬ ОБ ЭТОМ.

Фрэнки ШтеиН удЦ


РНК

СКОРПИОН1

* ОВЕН

'ЛЕВ

КОЗЕРОГ

-ТЕЛЕЦ'

ВОДОЛЕЙ
ю moor* — и •га»”*

BECBS

--—

Г-jr"

,£ Хоррорскоп

>$► звёзды пре доказывают

—:...: js деаабрё\ л

"I





Возьми кнопки, тщательно
отмерь, где они должны
быть пришиты, и крепко
пришей чёрной ниткой

Йитк.и
бока пенала, потом обметай
края. Как зто сделать,
смотри в нижнем углу
страницы.

MW

долин?
волкозимшая.
г. вд>воси5ирса

Вырежи понравившееся
украшение (или все)
и приклей на закрывающий
клапан.



-%
“*Ийт.

'Monster I
UIkq,
Монс