Author: Майзелис И.Л.
Tags: настольные игры (на сообразительность, ловкость и удачу) шахматы
ISBN: 978-5-94693-477-0
Year: 2016
Text
И. Майзелис ШАХМАТЫ
ШАХМАТЫ
"Замечательная книга у Ильи Майзелиса, по которой учился я сам"
Анатолий КАРПОВ
"Замечательная книга, по которой я учился играть в шахматы"
Гарри КАСПАРОВ
ШАХМАТЫ
ИЗДАНИЕ ПЯТОЕ
www.chessm.ru
Москва 2016 г.
УДК 794
ББК 75.581
М14
Майзелис И.Л.
М14 Шахматы. Самый популярный учебник для начинающих — М.:
«Russian CHESS House/Русский шахматный дом», 2016. — 288 с.
ISBN 978-5-94693-477-0
Перед вами — один из лучших шахматных учебников. По этой леген-
дарной книге училось не одно поколение шахматистов, включая многих
известных гроссмейстеров и чемпионов мира.
Книга предназначена как для начинающих, так и для совершенствую-
щихся в шахматном искусстве.
«Замечательная книга у Ильи Майзелиса, по которой учился я сам» —
Анатолий Карпов.
«Замечательная книга, по которой я учился играть в шахматы» — Гарри
Каспаров.
Подарочное издание (200x250 мм).
УДК 794
ББК 75.581
Учебное издание
Илья Львович Майзелис
ШАХМАТЫ
Самый популярный учебник для начинающих
Редактор Сергей Судаков Художник
Петр Голощапов Компьютерная
верстка Андрей Ельков
Подписано в печать 30.01.2016. Формат 84x108/16.
Гарнитура «Ньютон». Усл. п. л. 30,24.
Тираж 2000 экз. Заказ № 1512740.
Издательство «Russian CHESS House»
(директор Мурад Аманназаров)
Тел./факс: (495) 963-80-17
e-mail: murad@chess-m.com или andy-el@mail.ru
http://www.chessm.ru — Интернет-магазин
- Отпечатано в полном соответствии с качеством
3IV3ТО предоставленного электронного оригинал-макета
Bertelsmann в ООО «Ярославский полиграфический комбинат»
150049, Ярославль, ул. Свободы, 97
ISBN 978-5-94693-477-0
© Майзелис И.Л. (наследники), 2016
© Издательство «Russian CHESS House», 2016
ПРЕДИСЛОВИЕ
МАРКА ДВОРЕЦКОГО
Я достаточно поздно начал заниматься
шахматами — в секцию дома пионеров при-
шел классе в пятом или даже в шестом. Тог-
да еще существовали 5-й и 4-й разряды, их
мне удалось выполнить сразу, а потом слу-
чилась заминка. Поэтому летом я взял с со-
бой на дачу книгу Майзелиса «Шахматы»
1960 года издания, намереваясь основатель-
но ее изучить.
Читать было интересно и приятно. Боль-
шой формат, большие диаграммы, много
ярких примеров. И по содержанию, и по
оформлению это.очень «вкусная» книга!
Особенно мне нравился маленький раздел,
которым завершалась почти каждая глава —
«Занимательные страницы». Там были за-
бавные задачки с остроумным, хорошо на-
писанным текстом. Подобные вставки ук-
рашают книгу и облегчают освоение мате-
риала. Изучая серьезную проблему, полез-
но иногда немного отвлечься, почитать что-
то ради удовольствия, в то же время не ухо-
дя слишком далеко от основной темы. «За-
нимательные страницы» — это ведь тоже
шахматный материал с познавательными
идеями, правда, форма подачи совсем дру-
гая, облегченная. Многие примеры мне за-
помнились, впоследствии я их даже исполь-
зовал в своей картотеке.
Изучив книжку «Шахматы», я в ближай-
шем турнире набрал 10 из 10, перевыполнив
норму третьего разряда, потом 10 из 11 и
получил второй разряд, а через короткий
промежуток времени — и первый.
К сожалению, я не был лично знаком с
Ильей Львовичем Майзелисом (1894 —
1978), но очевидно, что он был человеком
очень высокой культуры. Не слишком силь-
ный шахматист-пракгик, однако прекрас-
ный аналитик, изучал пешечные оконча-
ния, эндшпиль «ладья против пешек» (о ко-
тором написал небольшую книжку). Илья
Львович общался со многими знамениты-
ми шахматистами, например, с Ласкером,
когда в довоенные годы второй чемпион
мира жил в Москве, и даже перевел на рус-
ский язык его знаменитый «Учебник шах-
матной игры», а также повесть «Как Виктор
стал шахматным мастером». На страницах
книги Майзелиса можно найти немало «сле-
дов» общения авторас великими шахмати-
стами.
«Шахматы» — учебник шахмат с отлич-
ным подбором материала, убедительной его
подачей, ярким оформлением. И в то же
время книга — больше, чем учебник. Это
рассказ о шахматах в целом, так что назва-
ние вполне адекватно содержанию. Конеч-
но, эта книга не для малышей — для них
пишут иначе, но и школьникам, и взрослым
она будет очень интересна и полезна.
Майзелис жил в советскую эпоху и, ра-
зумеется, не мог не включать в текст опре-
деленные идеологические клише. Впрочем,
такие вкрапления не слишком навязчивы,
не режут глаз.
Любопытный феномен: многие мои зна-
комые, взрослые и сильные шахматисты,
4
Предисловие Марка Дворецкого
хотели бы достать книгу Майзелиса. Мне
она тоже очень дорога, порой я ее откры-
ваю и заново перечитываю некоторые стра-
ницы. Между прочим, тот экземпляр, ко-
торый я изучал в детстве, давным-давно
кто-то «заиграл», а найти в магазине и ку-
пить книгу «Шахматы» было невозможно.
В семидесятые годы я был с командой «Бу-
ревестника» в Швеции, и мы там посетили
магазин шахматной литературы. В нем име-
лось несколько изданий на русском языке,
и среди них — книга Майзелиса. Я ее немед-
ленно купил, не пожалев валюты! Но и ту
книгу у меня потом взяли почитать и не вер-
нули, пришлось искать ее заново... Сейчас
в моей библиотеке третий, если не четвер-
тый экземпляр.
Я рад, что замечательный труд Майзели-
са наконец переиздан и станет доступен
многим любителям шахмат. Надеюсь, зна-
комство с ним принесет вам и пользу, и удо-
вольствие.
СОВЕТЫ НАЧИНАЮЩИМ
При чтении шахматной книги надо
пользоваться шахматной доской и фигура-
ми. Расставляйте на доске позиции, изоб-
раженные на диаграммах, и делайте затем
указываемые ходы, вдумываясь при этом в
приводимые объяснения.
Рассматривайте и другие ходы, кроме пред-
лагаемых в книге, и старайтесь установить, к
каким результатам они приводят. Это разви-
вает самостоятельность, а приобретаемые зна-
ния усваиваются особенно прочно. Если у вас
будут возникать вопросы, а сами разобрать-
ся вы не сможете, то обращайтесь за разъяс-
нением к более опытному шахматисту.
В шахматных книгах иногда приводятся
не целые диаграммы, а только та их часть, на
которой умещаются нужные фигуры. Боль-
шей частью это делается для того, чтобы то
или иное расположение фигур лучше запом-
нилось, а иногда для того, чтобы дать поболь-
ше примеров. На первых порах, пока вы не
достигли силы хотя бы 3-го разряда, все при-
меры, за исключением разве наиболее про-
стых, обязательно следует разыгрывать на
доске, а не в уме. Дело в том, что для лучше-
го усвоения крайне нужна наглядность, а
кроме того, нужно привыкать видеть всю
доску. С повышением же вашей шахматной
квалификации пробуйте понемногу решать
несложные примеры в уме, чтобы постепен-
но приучаться рассчитывать ходы вперед.
Не старайтесь прочитать в один присест
побольше примеров. Как только почувству-
ете некоторое утомление, прекращайте чте-
ние и складывайте шахматы. Важно не ко-
личество прочитанного, а качество усвое-
ния. Поэтому не рекомендуется читать кни-
гу больше 1-2 часов в день. Интересно мне-
ние бывшего чемпиона мира Эм. Ласкера.
Он считал, что, тратя на шахматные упраж-
нения (анализы) всего по 30-40 минут еже-
дневно, можно успешно сохранять свое
шахматное умение, свою спортивную форму.
Чтение книги надо сочетать с практичес-
кой игрой. Играйте с товарищами, уча-
ствуйте в турнирах. Не увлекайтесь быстро
разыгрываемыми партиями («блиц»). Они
приносят известную пользу только шахма-
тистам высших разрядов, для младших же
разрядов они попросту вредны, так как при-
учают к поверхностной игре, а опыта не
прибавляют.
Сохраняйте записи сыгранных вами
партий, чтобы позднее установить (самому
или совместно с товарищами), где вы или
ваш противник допустили ошибку, и как
можно было лучше сыграть. Проверяйте та-
ким путем не только проигранные, но и
выигранные партии; успешное завершение
их еще вовсе не означает, что все ваши ходы
были хороши.
Первоначальные сведения о том, как в
соответствии с общими принципами разви-
тия игры начинать партию, вы можете по-
черпнуть из 7-й главы, а за конкретными
справками по отдельным началам (дебютам)
обращайтесь к 10-й главе, где они рассмат-
риваются подробно.
Главной целью для вас должно явиться
умение разбираться в возникающих пози-
циях, научиться «оценивать» их, анализиро-
вать различные возможности. Путь к луч-
шему пониманию игры, к мастерству, все
шахматисты проходят постепенно. В книге
вы найдете ряд указаний и советов, которые
в известной степени облегчат вашу задачу.
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Глава первая
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
1. ШАХМАТНАЯ ДОСКА И ФИГУРЫ. ЦЕЛЬ ИГРЫ
ШАХМАТНАЯ доска
кладется так, чтобы угловое
поле с правой стороны каж-
дого из играющих было бе-
лым.
«Армия» каждого из про-
тивников состоит из восьми
пешек и восьми фигур (ко-
роль, ферзь, две ладьи, два
слона и два коня). Силы
противников численно рав-
ны и отличаются друг от
друга лишь цветом. Незави-
симо от вида окраски их на-
зывают «белые» и «черные».
В печати фигуры и пеш-
ки обозначают следующим
образом:
Белые Черные
Ф Король сокр. Кр Ф
® Ферзь » ф W
S Ладья » Л 1
А Слон » с ж
Конь » К Ъ
Д Пешка » п А
Сокращенное обозначение пе-
шек применяется редко. Пешки
(во множественном числе) обо-
значаются «пп.».
В начале игры (партии)
силы партнеров располага-
ются друг против друга, как
показано на рисунке 1 (изоб-
ражение доски с фигурами
называется «диаграммой»).
Та половина доски (точ-
нее — крайние три вертика-
ли), где вначале находятся
короли, называется «коро-
левским флангом», другая
же — «ферзевым флангом».
1
Черные
Ферзевый Королевский
фланг фланг
Ферзевый Королевский
фланг фланг
Белые
Расстановку фигур в на-
чальном положении, одина-
ковую для белых и черных,
надо запомнить. В углах ста-
вятся ладьи, затем — кони и
слоны, а посередине — коро-
ли и ферзи; при этом белый
ферзь ставится на белое
поле, черный — на черное,
короли же ставятся на поля
противоположного цвета.
Пешки часто различают-
ся по той фигуре, впереди
которой они стоят, напри-
мер: ладейная пешка, коне-
вая, слоновая, ферзевая, ко-
ролевская.
Фигуры, имеющие раз-
ные названия, имеют и раз-
ные ходы.
Фигуры можно переме-
щать на доске во все сторо-
ны, а пешки всегда ходят
только вперед.
У пешек имеются также
другие особенности, с кото-
рыми мы вскоре ознако-
мимся. Однако в дальней-
шем, когда нам придется го-
ворить о фигурах и пешках
вместе, мы будем называть
их кратко «фигурами».
Цель игры заключается в
том, чтобы провести непри-
ятельского короля к гибели
— дать ему «мат». Подробнее
об этом скажем позднее.
ГЛАВА 1. ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
7
Современные шахматные фигуры
Король Ферзь Ладья Слон Конь Пешка
2. ОБОЗНАЧЕНИЕ ПОЛЕЙ. ЗАПИСЬ ПОЛОЖЕНИЯ
Для обозначения полей
шахматной доски у нас при-
нята следующая простая и
удобная система. Все гори-
зонтальные ряды, идущие
слева направо (горизонтали),
отмечаются цифрами от 1 до
8, а все вертикальные линии,
идущие по направлению к
противнику (вертикали), —
буквами латинского алфави-
та (произносятся они так: а,
бэ, цэ, дэ, е, эф, жэ, аш).
Каждое поле доски обо-
значается буквой вертикали
и номером горизонтали, в
которых оно помещается.
2
abcdef gh
Co стороны белых.
Пользуясь этим обозна-
чением полей и сокращен-
ным обозначением фигур,
мы можем кратко записать
любое положение (или, как
еще говорят, позицию).
Начальное положение,
например, можно записать
так (см. диаграмму 1):
белые — Фе1, Wdl, Eal
и hl, Acl и fl, £)bl и gl,
пп. a2, b2, c2, d2, e2, f2, g2,
h2;
черные — Фе8, Wd8, Ea8
и h8, Лс8 и f8, £)Ь8 и g8,
nn. a7, b7, c7, d7, e7,17, g7,
h7.
3
hgfedcba
Co стороны черных.
В записи сначала отмеча-
ются главнейшие фигуры, а
затем все остальные — в за-
висимости от их «силы». О
значении и силе фигур гово-
рится в дальнейшем.
Доска всегда рассматри-
вается как бы со стороны
белых. Так, например, на
диаграмме 1 все черные
пешки расположены на 7-
й горизонтали, и хотя для
черных она является 2-й,
все равно они тоже счита-
ют ее 7-й; свою 1-ю гори-
зонталь они считают 8-й,
то есть ведут счет от 1 -й го-
ризонтали белых. Каждый
шахматист должен хорошо
знать обозначение полей
шахматной доски (см. диа-
граммы 2 и 3).
8
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
3. ПОРЯДОК ИГРЫ. ХОДЫ. ВЗЯТИЕ
Шахматную партию ра-
зыгрывают, делая на доске
ходы, то есть переставляя
фигуры с одного поля на
другое.
Противники делают ходы
по очереди. Игру всегда на-
чинают белые.
Вопрос, кому из против-
ников играть белыми, реша-
ется жребием.
В дальнейших партиях
противники играют белыми
и черными попеременно. В
турнирах пользуются табли-
цами очереди игры.
После 1 -го хода белых де-
лают свой 1-й ход черные,
потом следует 2-й ход белых,
ит. д.
Каждым ходом можно
передвинуть только одну
фигуру. Ставить фигуру на
поле, занятое своей фигу-
рой, не разрешается.
Можно поставить фигуру
на поле, занятое неприятель-
ской фигурой, если это по
правилам игры возможно, но
в этом случае надо чужую
фигуру «взять», то есть снять
ее с доски (своих фигур, ко-
нечно, брать нельзя).
Чтобы записать ход, нуж-
но указать поле, на котором
находились фигура, и поле,
на которое она ставится.
Например, ход белой пеш-
кой с поля е2 на поле е4 мы
запишем так: е2-е4. Запись же
е7-е6 обозначает ход черной
пешкой с поля е7 на поле еб.
4. ХОДЫ ФИГУР. НАПАДЕНИЕ И ЗАЩИТА. РАЗМЕН
ЛАДЬЯ
Ладья ходит по горизонта-
лям и вертикалям во все сто-
роны и налюбое расстояние.
4
В позиции на диаграмме
4 ладья может пойти на лю-
бое из размеченных четыр-
надцати полей.
Подвижность ладьи, как
и всякой другой фигуры,
уменьшается при наличии
на пути ее движения других
фигур.
5
abcdef gh
В позиции на диаграмме
5 в распоряжении белой ла-
дьи имеется только девять
свободных полей.
Кроме того, ладья может
взять неприятельскую пеш-
ку, стоящую на е7 (то есть
снять ее с доски и самой
встать на е7).
Таким образом, число
всех возможных ходов ладьи
в положении на диаграмме 5
равно десяти.
СЛОН
Слон ходит только по ди-
агоналям (косым линиям) в
любую сторону и на любое
расстояние.
(См. диаграмму 6)
Наибольшее число ходов
у слона — 13 (это при поло-
жении его в центре, то есть
на полях е4, d4, е5, d5).
Находясь на Ь7, слон
имел бы в своем распоряже-
ГЛАВА 1. ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
9
6
7
abcdefgh abcdefgh
нии только 9 ходов, а при
положении его на al — всего
7 ходов.
Таким образом, подвиж-
ность слона меньше, чем у
ладьи, которая на свободной
доске всегда имеет 14 ходов,
на каком бы поле она ни на-
ходилась.
При этом слон действу-
ет лишь на полях одного
цвета — белого или черно-
го (поэтому и существуют
выражения: белопольный
или чернопольный слон),
в то время как действию
ладьи доступны все поля
доски независимо от их
цвета.
Все это показывает, что
ладья сильнее слона.
ФЕРЗЬ
Ферзь — самая сильная из
всех фигур; он ходит и как
ладья, и как слон. На сво-
бодной доске он имеет с лю-
бого из центральных полей
27 ходов.
Благодаря своей громад-
ной подвижности, а также
возможности действовать
как по белым, так и по чер-
ным диагоналям ферзь ока-
зывается гораздо сильнее
ладьи и слона вместе взятых.
8
Старинная головоломка
abcdef gh
На этой диаграмме во-
семь ферзей расставлены
так, что ни один из них не
может взять другого. К.
Яниш в 1862 году доказал,
что таких расстановок воз-
можно 92. Из предложенных
им решений мы выбрали
наиболее простое по внеш-
нему виду. Попробуйте най-
ти какую-нибудь расстанов-
ку самостоятельно.
КОНЬ
Более замысловатым хо-
дом, чем другие фигуры, об-
ладает конь.
С того места, где он сто-
ит, он может пойти в любую
сторону через поле — на
поле другого цвета.
Конь избирает как бы
среднее направление между
ходами ладьи и слона. Но
ладья и слон идут на любое
расстояние, а конь только
через один ряд.
Ладья, слон и ферзь, в от-
личие от коня, являются
дальнобойными фигурами.
9
abcdef gh
Наибольшее число ходов
у коня — 8. Это в том случае,
если он не стоит слишком
близко к краю доски. У коня
на al было бы только 2 хода
— наЬЗ и с2. Важно заметить
свойство коня менять цвет
поля при каждом ходе. Бла-
10
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
годаря этому для коня ста-
новятся доступными все
поля доски. В этом отноше-
нии конь имеет преимуще-
ство перед слоном, которо-
му он значительно уступает
в подвижности и дальнобой-
ности.
Другим преимуществом
коня является его более вы-
сокая ударная способность:
теоретически конь может
поразить одновременно во-
семь неприятельских объек-
тов, а слон — только четыре
(на практике этого, правда,
никогда не бывает).
Указанные преимущества
и недостатки приблизитель-
но уравновешивают друг
друга, и по своей силе конь
считается равным слону.
В отличие от других фи-
гур, конь имеет право пры-
гать через фигуры — свои и
чужие.
10
abcdef gh
В положении на диаграм-
ме Ю конь может пойти на
любое из размеченных шес-
ти полей; пойти на а4 он не
может, так как это поле за-
нято своей пешкой. При
ходе на аб конь прыгает че-
рез неприятельские пешки.
Конь может еще взять пеш-
ку еб, однако попадает в
этом случае под удар черно-
го слона с8, а так как всякая
фигура более ценна, чем
пешка, то взятие на еб для
белых невыгодно.
Пешка еб, как говорят,
защищена слоном. При ходе
коня на Ь7 он будет нахо-
диться под защитой своего
слона f3. Если черный слон
возьмет коня на Ь7, его
возьмет слон f3. Это называ-
ется «разменять» фигуру.
Слон по силе равен коню,
поэтому оба партнера могут
не опасаться размена.
В других случаях фигуры
могут быть неравноценны;
например, так называемые
«легкие» фигуры (слон и
конь) слабее «тяжелых» фи-
гур — ферзя и ладьи. Здесь о
размене можно говорить раз-
ве лишь в том случае, если за
ладью получаешь две, а за
ферзя — три легкие фигуры.
Значит, на случай разме-
нов необходимо точно знать
сравнительную силу фигур.
Подробно об этом будет
сказано позднее (см. стр.
41).
11
Старинная головоломка
Обойти конем все поля шах-
матной доски, не становясь ни на
какое поле дважды, и притом так,
чтобы с последнего поля конь мог
встать на начальное поле.
Мы сразу же даем решение.
Цифры указывают, на какие
поля должен последовательно
становиться конь. Достаточно
один раз просмотреть реше-
ние, чтобы лучше усвоить ход
коня.
(Из опубликованных мно-
гочисленных решений мы
выбрали одно из решений
Яниша, отличающееся той
особенностью, что сумма чи-
сел по вертикалям и горизон-
талям составляет 260, причем
«1» может находиться не толь-
ко на d3, но и на d6, а также
на с2 или с7 и на f2 или f7.
Если последовательно обо-
значить путь коня линиями, то
получится замкнутый симмет-
ричный рисунок.)
КОРОЛЬ
Король ходит во все сто-
роны и по прямой (то есть
вертикали или горизонта-
ли), и по диагонали, но каж-
дый раз только на одно поле.
ГЛАВА 1. ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
11
12
abcdef gh
игры, его нельзя ставить на
атакованное поле, то есть на
поле, находящееся под уда-
ром неприятельской фигуры.
По этой же причине ко-
роль не имеет права брать
защищенную фигуру.
Наибольшее число ходов
короля — 8. Особенность ко-
роля та, что, по правилам
13
В этом положении белый
король может взять неза-
щищенную ладью Ь6, на ко-
торую он нападает с поля
g7, либо же пойти на g8 или
Ь8. Ходы на f6, f7 и g6 для
него невозможны: он не
имеет права взять ни коня
f8, ни пешку Ь7, так как они
защищены другими фигу-
рами.
У черного короля в этой
позиции только один ход —
нае7.
5. ХОД ПЕШКИ. ВЗЯТИЕ «НА ПРОХОДЕ». ПРЕВРАЩЕНИЕ ПЕШЕК
Пешка слабее любой из
фигур, так как ходит по
вертикали только вперед и
только на одно поле. Одна-
ко есть исключение из это-
го правила: если пешка еще
не двигалась, то есть стоит
на 2-й (или же на 7-й) го-
ризонтали, то ею при жела-
нии можно сделать двой-
ной ход, то есть ее можно
передвинуть через одно
свободное поле на 4-ю (для
черных — на 5-ю) горизон-
таль.
Берет пешка не так, как
ходит (этим она отличает-
ся от всех других фигур),
а именно — на одно поле
по диагонали вперед, но
по общему правилу она
после удаления взятой
фигуры становится на ее
место.
14
Белые при своем ходе
могут взять пешку Ь6 пеш-
кой а5, но последняя может
пойти и на аб. В этом слу-
чае она встанет под удар
пешки Ь7. Черная пешка Ь6
уже двигалась (на поле Ь6
она могла очутиться лишь
после взятия с а7 или с7);
теперь она может пойти
только на Ь5 или же взять
на а5.
Пешка Ь2 еще не двига-
лась и находится на своем
первоначальном поле. По-
этому ею можно пойти и на
ЬЗ и на Ь4. При ходе Ь2-Ь4
белые защищают свою пеш-
ку а5, находящуюся под уда-
ром черных.
Пешки Ь6 и Ь7 совсем не
имеют ходов; они «блокиру-
ют» друг друга.
Удар пешки f4 направлен
на поля еЗ и g3. Если пойти
пешкой g2 на g3, то ее смо-
жет взять пешка f4. Если же
перескочить через атакован-
ное поле, сыграв g2-g4, то
пешка f4 не лишается права
взятия; она и в этом случае
может взять неприятель-
скую пешку, но становится
по-прежнему на g3, как буд-
то пешка g2 прошла только
на одно поле. Такое взятие
12
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
называется взятием «на про-
ходе». Наглядно оно показа-
но на следующей схеме.
14а
f g h f g h f g h
Исходное Белые сыграли Черные
положение. g2-g4. взяли «на
проходе».
Брать «на проходе» можно
только ближайшим ходом, то
есть сразу в ответ на g2-g4;
после же какого-нибудь дру-
гого хода право взятия «на
проходе» уже теряется.
Воспользуемся еще диа-
граммой 14, чтобы разъяснить
некоторые шахматные терми-
ны.
Такие пешки, как Ь2 и д2,
называются «отсталыми», так
как соседние с ними пешки на
линиях а и h ушли вперед.
Пешки f4 и h7 называются
«изолированными», так как их
нельзя защитить другими пеш-
ками, а Ьб и Ь7 - «изолирован-
ными сдвоенными» пешками.
При взятии на а5 черные вы-
равнивают свои пешки, и они
становятся «связанными», то
есть способными защищать
одна другую.
Когда пешка доходит до
последней горизонтали (8-й
для белых, 1-й для черных),
она сразу же снимается с
доски, и вместо нее ставит-
ся любая своя фигура (за ис-
ключением короля) по вы-
бору играющего. Можно по-
ставить второго (даже тре-
тьего и т. д.) ферзя, или же
ладью, или какую-нибудь
легкую фигуру (слона или
коня). Обычно ставят силь-
нейшую фигуру — ферзя.
Превращение пешки в фи-
гуру считается за один ход.
В положении на диаграм-
ме 15 черные могут ходом
с2-с1 получить на cl ферзя;
в этом случае его может
взять конь е2, и тогда чер-
ные (слоном аЗ) выиграют за
пешку фигуру.
Белые при своем ходе
могут взять пешкой а7 коня
Ь8 и (удалив и коня и пеш-
ку) поставить на поле Ь8
ферзя или другую фигуру.
Черные не могут помешать
этому ходом слона на d6,
так как пешка а7может еще
пойти на а8 и превратить-
ся в ферзя. Пешки с2 и а7
(а также f6) называются
«проходными» пешками,
так как никакая другая
пешка не может предста-
вить для них помехи на
пути «в ферзи».
На диаграмме 15 белые
могут еще взять конем
пешку f6 («пожертвовать
коня за пешку»), и если
пешка g7 возьмет коня, то
белая пешка g6 станет про-
ходной и превратится через
два хода в ферзя, так как ее
не может остановить (за-
держать) никакая фигура
черных.
Цель игры, как уже ука-
зывалось, заключается в
том, чтобы привести не-
6. ШАХ И МАТ
приятельского короля к ги-
бели — дать ему мат. Этим
определяется роль всех фи-
гур на доске: в конечном
итоге они атакуют неприя-
тельского короля и защи-
ГЛАВА 1. ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
13
щают собственного. Ги-
бель короля означает про-
игрыш партии. Король не
имеет права становиться
под удар чужой фигуры.
Если один из играющих по
ошибке все же поставит
своего короля под удар, то
короля, однако, не берут,
так как правилами игры это
не допускается. Сделавше-
му неправильный ход ука-
зывают лишь на его ошиб-
ку, и он должен сделать ка-
кой-нибудь другой ход ко-
ролем.
Вообще же, по правилам
игры, фигурой, до которой до-
тронулся, нужно обязательно
пойти. Это правило соблюдает-
ся очень строго. При желании
поставить фигуру на доске ак-
куратнее, противника предуп-
реждают об этом, сказав «по-
правляю», иначе этой фигурой
придется пойти, а если это не-
приятельская фигура, то при-
дется взять ее. Однако если у
своей фигуры не оказывается
никакого хода или взять не-
приятельскую ничем нельзя, то
можно сделать любой другой
ход.
Если какая-нибудь фигу-
ра становится так, что следу-
ющим ходом неприятель-
ский король может быть
взят, то эта угроза королю
называется «шахом». Пре-
дупреждать об этом против-
ника вслух необязательно, и
обычно это не делается.
Получив шах, король
должен на следующем ходу
от него избавиться; есть три
пути:
1) взять фигуру, которая
дала шах;
2) загородить своей фигу-
рой линию, по которой уг-
рожает фигура противника
(король в этом случае за-
крывается от шаха); и, нако-
нец,
3) король может отсту-
пить на одно из соседних
полей, не атакованных про-
тивником.
Если все три способа за-
щиты от шаха оказываются
невозможными, значит, ко-
роль получил мат.
16
abcdef gh
В этом положении чер-
ные могут дать шах белому
королю ходом ферзя на al
или Ы.
В ответ на это белые мо-
гут только закрыться на gl
ладьей.
Берут ли черные после
этого ладью ферзем или
пешкой h2, превращая ее в
нового ферзя (или ладью), —
все равно белым мат. Ферзь
а2 может дать шах также хо-
дом на а8 (или d5). Если бе-
лые закроются от шаха ладь-
ей на сб (или g2), ферзь
возьмет ее, и белым мат.
В ранее рассмотренной
позиции 15 белые могли
дать мат черному королю
ходом коня g4 на f2.
Случается иногда, что
движение какой-нибудь фи-
гуры открывает линию дру-
гой фигуре, которая стоит
позади, и в результате не-
приятельский король попа-
дает под шах.
Такой шах называется
«открытым»; если же отхо-
дящая фигура при этом сама
дает шах, получается «двой-
ной» шах. Вот пример:
17
abcdef gh
Любой ход слоном в пози-
ции 17 влечет за собой откры-
тый шах ладьей а7. Если же
слон пойдет на f5, получится
двойной шах. От двойного
шаха можно защититься
только отступлением короля.
14
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
При отходе слона, к при-
меру, на е8 черный король
может (помимо отступле-
ния) закрыться от шаха ко-
нем Ь5, поставив его на g7.
(После этого у коня уже нет
ходов, так как нельзя откры-
вать короля под удар ладьи;
конь «связан» и лишен по-
движности.)
Если во время игры вдруг
обнаружится, что один из ко-
ролей стоит под шахом, партия
должна быть возвращена к
тому положению, при котором
был дан шах, и уже только по-
том она может продолжаться
дальше. Также поступают и при
других неправильностях, на-
пример, при ошибке в началь-
ной расстановке, при непра-
вильном ходе фигурой и т. д.;
во всех таких случаях непра-
вильность устраняется, и с это-
го момента партия переигры-
вается.
Король ввиду его особо-
го значения в игре подвер-
жен постоянным угрозам, и
поэтому он не можете нача-
ле или середине партии при-
нимать активное участие в
игре. Однако в конце партии
его роль увеличивается.
18
Задача-шутка
abcdef gh
Мат в один ход 47различными
способами.
На диаграмме 18 (пози-
ция Д. Бэбсона, 1882 г.) при-
веден пример мата в 1 ход. В
этой позиции дать мат в 1
ход легко, но оказывается,
что мат дается сорока семью
способами. В практической
игре таких позиций не быва-
ет, и задача эта шуточная.
При решении этой зада-
чи нужно помнить о воз-
можности превращения пе-
шек в различные фигуры.
РЕШЕНИЕ
Диаграмма 18. Ферзь дает
мат шестью способами (на ше-
сти полях), пешка d3 - одним
способом. Далее, мат возника-
ет в результате открытого шаха:
отход ладьи Ь2 - четырнадцать
способов, слона d5 - одиннад-
цать способов, коня f5 - семь
способов. Наконец, белые
дают мат, превращая пешки: в
ферзя или слона - четыре спо-
соба, в ферзя или ладью - так-
же четыре способа. Итого - 47.
7. НИЧЬЯ. ВЕЧНЫЙ ШАХ. ПАТ
Не во всякой шахматной
партии можно дать мат од-
ному из королей. Во многих
случаях ни одна сторона не
может добиться выигрыша,
и игра считается ничьей.
Случаи ничьей:
1. Когда одному из коро-
лей — «вечный шах», то есть
ряд непрерывных шахов, от
которых король никак не
может укрыться.
2. Когда одному из коро-
лей «пат», то есть и он сам и
все его фигуры не имеют
никакого хода и в то же вре-
мя король не находится под
шахом (что было бы уже ма-
том).
В положении на диаграм-
ме 16 слабейшая сторона
может спастись от проигры-
ша благодаря вечному шаху
или пату. Белые при своем
ходе дают шах ладьей на g3.
Если черный король берет
ладью, белым пат. Если же
он идет на Ь4, ладья дает на
g4 снова шах, и т. д. Черные
либо допускают вечный
шах, либо (беря ладью) дают
белым пат. В том и другом
случае игра ничья.
Такую ладью, неотступно
преследующую короля и
стремящуюся погибнуть,
ГЛАВА 1. ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
15
чтобы этим обеспечить спа-
сение от проигрыша, назы-
вают «бешеной» ладьей.
Следующие две диаграм-
мы — 19 и 20 — показывают
случаи вечного шаха, исклю-
чительно часто встречаю-
щиеся в практической игре.
19
abcdefgh
20
abcdef gh
Черные дают вечный шах: в
позиции 19 - на поляхf2 и fl, в
позиции 20 - на полях h4 и el.
3. Следующий случай ни-
чейного окончания партии
— когда у каждой стороны
остаются силы, недостаточ-
ные для достижения мата
неприятельскому королю.
21
abcdef gh
Здесь на доске остались
только короли. Последним
ходом (^g6) белые постави-
ли своего короля против не-
приятельского.
Такое положение королей
называют «оппозицией»: бе-
лые своим ходом «заняли оп-
позицию». Хотя белые и стес-
нили свободу маневрирова-
ния черного короля (он не
может пойти ни на одно поле
по 7-й горизонтали) у него все
же остаются два хода на 8-й
горизонтали. Ни один из ко-
ролей не может подойти к
другому вплотную, так как не
имеет права становиться под
удар. Очевидно, игра ничья.
22
abcdef gh
23
abcdef gh
В позициях 22 и 23 у
сильнейшей стороны есть
еще легкая фигура — слон
или конь. Черный король в
углу до того стеснен, что со-
вершенно не имеет ходов.
Но раз ему не дан шах, такое
положение является патом,
то есть опять же ничьей.
Сделать так, чтобы эта же
легкая фигура, которая от-
резает королю ходы по 8-й
горизонтали, давала одно-
временно шах, невозможно.
Если бы в позиции 22 слон
стоял на f6, черный король
получил бы ход на g8. Как и
в предыдущем случае здесь
явная ничья.
24
abcdef gh
16
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
25
abcdef gh
В позициях 24 и 25 у чер-
ных тоже по легкой фигуре, т. е.
сил у них больше, чем в пози-
циях 22 и 23, но — странное
дело! — они получили мат.
Однако это объясняется очень
просто. Черные фигуры зани-
мают на редкость неудачные
позиции; они стесняют соб-
ственного кораля, отнимают у
него поле для отступления.
Эти примеры поясняют,
какие силы нельзя считать
достаточными для выигры-
ша. Вместе с тем мы начи-
нам замечать, что большое
значение имеет расположе-
ние фигур — позиции, кото-
рые они занимают.
26
abcdefgh
27
abcdefgh
В положении на диа-
грамме 26 силы количе-
ственно равны, но не равны
качественно: мы знаем, что
ладья сильнее слона. Пере-
вес в силах ладьи над сло-
ном (или конем) так и на-
зывают «качеством». Итак,
у белых — качество. Доста-
точно ли его для выигры-
ша? Оказывается, в этой
позиции достаточно. В са-
мом деле, если белые сдела-
ют выжидательный ход ла-
дьей, хотя бы на d8, черным
придется ответить Kpg8-h8
— единственный вынужден-
ный ход, — после чего белые
берут ладьей слона, и чер-
ным мат. Однако если в той
же диаграмме 26 немного
изменить позицию, пере-
двинув черного короля на
h8, а слона на — g8 (диа-
грамма 27), то окажется, что
белые уже не могут выиг-
рать: при ходе ладьей на d8
черным пат, другие же воз-
можные попытки белых до-
биться выигрыша также ос-
таются безуспешными.
Например (с этим приме-
чанием лучше ознакомиться
позднее, усвоив запись ходов
и набравшись некоторого
практического опыта): 1. Де7
Ас4 2. Sh7+ Фд8 3.Sc7. Бе-
лые нападают на слона и од-
новременно угрожают дать
мат на с8. Однако черные от-
вечают 3...Ad3+, вынуждая
белых нарушить оппозицию
королей, после чего исчезает
угроза мата и игра остается
ничьей.
Таким образом, доста-
точность или недостаточ-
ность сил для выигрыша оп-
ределяется соотношением
силы фигур и их позицией.
К случаям ничьей отно-
сятся еще следующие:
4. Оба противника согла-
шаются на ничью, считая
дальнейшую борьбу беспо-
лезной (отсутствуют шансы
на выигрыш).
5. Одна и та же позиция
(с очередью хода за той же
стороной) повторилась
трижды (это может случить-
ся, например, если против-
ники повторяют свои ходы),
и одной из сторон сделано
заявление о ничьей.
6. В течение 50 ходов (за
1 ход, как обычно, считает-
ся ход белых и ответ черных)
на доске не было ни одного
случая взятия, а также ни
одного хода какой-либо
пешкой, и один из играю-
щих сделал заявление о ни-
чьей.
ГЛАВА 1. ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
17
8. РОКИРОВКА
Такое название носит
еще один ход возможный в
шахматной игре: одновре-
менное движение короля и
одной из ладей. Это един-
ственный случай, когда
ход делается двумя фигу-
рами. Рокировка разреша-
ется каждой стороне лишь
один раз в партии. Необ-
ходимое условие — чтобы
поля между королем и ла-
дьей были не заняты ни
своими, ни чужими фигу-
рами.
Делается рокировка так:
король переставляется че-
рез одно поле по направле-
нию к своей ладье, а ладья
ставиться по другую сторо-
ну короля на соседнее с ним
поле.
Рокировка возможна как
в сторону королевской ла-
дьи, так и ферзевой — по же-
ланию играющего. В первом
случае рокировка называет-
ся «короткой», во втором —
«длинной».
29
abcdefgh
Рокировка в короткую сторону.
Белые рокировали в ко-
роткую сторону, то есть ко-
роль пошел на g 1, а ладья h 1
одновременно — на fl.
30
abcdefgh
Рокировка в длинную сторону.
Белые рокировали в
длинную сторону: король
пошел на с 1, а ладья al — на
dl.
Для рокировки необхо-
димо:
1) чтобы и король, и ладья
находились еще на своих пер-
воначальных местах, не сде-
лав до того ни одного хода;
2) чтобы поля между коро-
лем и ладьей были свободны;
3) чтобы король не стоял
под шахом (рокировка не
может являться ответом на
шах) и чтобы король не по-
падал вследствие рокировки
под шах противника;
4) чтобы поле, через ко-
торое проходит король (fl
или f8 при короткой, dl или
d8 при длинной рокировке),
не находилось под ударом
какой-нибудь неприятель-
ской фигуры.
Если под ударом находит-
ся не король, аладья, или если
ладья должна пройти через
атакованное поле, это никак
не препятствует рокировке.
Все эти случаи показаны
на диаграмме 31.
28
abcdef gh
Положение до рокировки.
В этом положении ко-
роль может рокировать в
любую сторону.
Позиция рокировки.
31
18
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
В положении 31 роки-
ровать могут только белые,
и то лишь в длинную сто-
рону. Черные при своем
ходе могли бы дать шах
конем на f3 и этим лишить
белых права рокировки,
так как последние были бы
вынуждены сдвинуть сво-
его короля с первоначаль-
ной позиции на одно из
соседних полей (но не ро-
кировать).
Если один из противни-
ков сделал рокировку с на-
рушением правил ее, то он
обязан поставить короля и
ладью на их первоначальные
места и сделать какой-ни-
будь ход королем.
Смысл рокировки в том,
что она дает возможность
значительного изменения
позиции короля (когда гро-
зит опасность), а также по-
зволяет быстро ввести в игру
сильную фигуру — ладью.
Помешать рокировке
противника бывает подчас
очень выгодно.
9. ЗАПИСЬ ХОДОВ. УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
Для записи ходов пользу-
ются так называемой «ал-
гебраической нотацией»,
отмечая поле, на котором
фигура находилась, и поле,
на которое она пошла. При
ходе фигурой указывается
также ее сокращенное обо-
значение; при ходе пешкой
обозначение не ставится. В
шахматной литературе при-
няты, кроме того, следую-
щие обозначения:
- идет
: берет
+ шах
++двойной шах
# мат
0-0 короткая рокировка
0-0-0 длинная рокировка
~ какой угодно ход
! хороший (или лучший)
ход
!! очень хороший, при
этом трудный или эффек-
тивный ход
? слабый ход (или ошибка)
?? грубая ошибка
Встречаются еще такие обо-
значения: = игра равна; ± по-
зиция белых лучше; + позиция
черных лучше; ± у белых не-
большое преимущество; Т у
черных небольшое преимуще-
ство.
Таким образом е2-е4 оз-
начает, что пешка е2 идет на
е4; Edl:d6 — ладья dl берет
на d6; a7:b8W — пешка а7
берет на Ь8 и превращается
в ферзя; e7:d8£)+ — пешка е7
после взятия на d8 превра-
щается в коня, который дает
королю шах; Ae2-h5++ —
слон идет на Ь5, при этом
получается двойной шах.
Помимо этой подроб-
ной нотации существует
также сокращенная нота-
ция, когда записывается
только поле, на которое по-
шла фигура.
При сокращенной нота-
ции предыдущие ходы запи-
шутся так: е4, S:d6, Ь8Ш,
d8£)+, ЖЬ5 + . Ход e4:d5
можно записать e:d или ed,
то есть пешка стоящая на
линии е, берет пешку на ли-
нии d. Если бы на какое-ни-
будь поле могли пойти две
одноименные фигуры, то
необходимо отметить какая
из них сделала этот ход. Для
примера: если одна ладья
находится на al, а другая —
наП,мы запишем: Sadi или
Efdl; если один конь стоит
на а4, другой — на а2, запи-
сывают ®4сЗили£)2сЗ. По-
нятно, сокращенная нота-
ция не так ясна, как полная,
но при некотором навыке
она тоже вполне удобна, тем
более, что требует меньше
места и меньше времени при
записи.
Ходы можно записывать
в столбец и в строчку. Для
примера возьмем такое на-
чало партии:
1. е2-е4 е7-е5
2. ^gl-В £)Ь8-сб
3. ЛП-с4 ®g8-f6
В строчку эти ходы будут
записаны так (подробная
нотация): 1. е2-е4 е7-е5 2.
£>gl-f3 ®Ь8-с6 3. Afl-c4
£}g8-f6, а при сокращенной
ГЛАВА 1. ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
19
нотации: 1. е4 е5 2. £ЙЗ £)с6
3. c4^f6.
Иногда после какого-ни-
будь очередного хода, на-
пример, белых, имеется
примечание, поясняющее
этот ход; тогда при записи
партии в столбец ставят вме-
сто хода черных три точки;
после же примечания также
ставят три точки, но уже
вместо хода белых.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
Возьмите доску и разыграйте, исходя
из начальной позиции (см. диаграмму 1),
несколько коротких партий, чтобы усво-
ить запись ходов, условные обозначения
и некоторые матовые положения. Найди-
те самостоятельно ходы, ведущие к мату,
там, где они не указаны.
Попробуйте затем решить задачи-шутки,
они не только забавны, но и по-своему по-
учительны.
КОРОТКИЕ ПАРТИИ
№ 1 в игру (развивая) новую фи- 2. Afl-c4 Ас8-Ь7
1. f2-f4 е7-е5 гуру и отбрасывая белого з. Wdi-сз 2>g8-f6
2. g2-g3? e5:f4 ферзя. 4. 2>gl-h3 Ab7:e4?
3. g3:f4?? Wd8-h4# 4. Wd5:f7# Лучше4...е6.
Ошибочной игрой белые 5.^h3-g5? ...
обнажили диагональ е 1 —Ь4. №3 Белые могл и отыграть
Рекордно короткой была 1. е2-е4 е7-е5 пешку посредством 5.A:f7+
бы такая партия: 2. £fl-c4 £f8-c5 6.£}g5+ и 7.£ке4.
1. f2-f3? е7-е5 3. Wdl-f3 £3g8-h6? 5.... Ae4:f3??
2. g2-g4?? Wd8-h4# Неудачная защита пунк- Необходимо было 5...d5.
та f7, так как конь Ь6 вскоре 6. Лс4:Г7#
№2 уничтожается слоном. На-
1. е2-е4 е7-е5 дежную защиту давал ход №5
2. ЛП-с4 JLf8-c5 3...£)f6. 1. е2-е4 е7-е5
3. Wdl-h5 ... 4. d2-d4! JLc5:d4 2. £)gl-C d7-d6
Характерный для начи- 5. Acl:h6 3. ЛП-с4 Jlc8-g4
нающих выпад. Позднее мы Если черные возьмут те- На 3...£И6 последовало
увидим, что ходы ферзем в перь слона, они получат мат. бы 4. £)g5.
начале партии редко бывают Если же они будут защи- 4. с2-сЗ £3g8-c6
полезны, а иногда они даже щаться от мата, то в конце 5. Wdl-b3 Ag4:f3??
вредят развитию игры. концов также проиграют, Необходимо было
3.... d7-d6?? так как останутся без фигу- 5...£)а5.
Черные защитили пешку ры (например: 5...0-0 6. Jlc4:f7+ Фе8-е7
е5, но не заметили, что в 6.Жс1). 7. Wb3-e6#
первую очередь им грозит мат. Правильно было №4 № 6
3... We7 а затем 4.. .£И6 вводя 1. е2-е4 Ь7-Ь6 1. е2-е4 e7-e5
20
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
2. ЛП-с4 &g8-f6 №8 №10
3. &g4-13 М-е4 1. е2-е4 е7-е5 1. e2-e4 Ь7-Ь6
4. ФЫ-сЗ ®е4:сЗ 2. f2-f4 e5:f4 2. d2-d4 Ас8-Ь7
5. d2:c3 d7-d6 3. &gl-f3 d7-d5 3. £fl-d3 f7-f5
6. 0-0 Ac8-g4? 4. ФЫ-сЗ d5:e4 Черные задумали выиг-
Лучше 6...Ае7 и затем ро- 5. ФсЗ:е4 Ac8-g4 рать ладью, но ослабляют
кировка. 6. Wdl-e2 JLg4:f3?? диагональ е8—Ь5 , что приво-
7.2ЧЗ:е5! Ag4:dl Надо было прикрыть ко- дит к обоюдоострой игре.
В случае 7...de белые про- роля посредством 6...Ше7. 4. e4:f5 ...
должали бы не 8.W:g4, а вы- 7. &e4-f6# Лучше было бы 4.£}сЗ,
играли бы ферзя путем Мат в результате двойно- защищая пешку е4.
8.A:f7+ Фе7 9.Ag5+ Ф:17 го шаха. 4.... Ab7:g2
10>:d8. 5. Wdl-h5+ g7-g6
Теперь же белые дают мат №9 6. f5:g6 2>g8-f6??
в два хода. 1. d2-d4 f7-f5 Правильно 6...Ag7.
2. £cl-g5 h7-h6 7. g6:h7+! 3}f6:h5
№7 3. Ag5-h4 • •• 8. ^d3-g6#
1. е2-е4 е7-е5 Белые стремятся вызвать
2.^gl-f3 ®Ь8-сб ослабление диагонали е8— №11
3. d2-d4 c5:d4 Ь5. 1. e2-e4 e7-e5
4. 2tf3-d4 е7-е5 3.... g7-g5 2.^gl-f3 d7-d5
В ответ на это белые мог- 4. Ah4-g3 f5-f4? 3. e4:d5 Wd8:d5
ли бы посредством 5.^f3, а Правильно 4...£jf6. 4. 21bl-c3 Ш5-а5
затем Ас4, ® сЗ и т. д. захва- 5.е2-еЗ h6-h5 5. Wdl-e2 2>b8-c6
тить пункт d5. Черные защищаются от 6.d2-d3 Ac8-g4
5. £3d4-f5 £)g8-e7?? угрозы Wh5#. 7. £cl-d2 ®c6-d4
Следовало играть 5...d6 6. Afl-d3 Sh8-h6?? 8. ^e2:e5+? ^35:65+
win5...d5. Надо было играть 6... Ag7 9. £Ш:е5 &d4:c2#
6. £tf5-d6# 7.efa4.
Такой мат называется 7. Wdl:h5+! Sh6:h5
«спертым». 8. Ad3-g6#
ГЛАВА 1. ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
21
ЗАДАЧИ-ШУТКИ
1
Решение гарантируется!
Мате 1 ход.
— Я еще не умею решать
задачи, — говорит неиску-
шенный читатель.
— Все же попробуйте. Эту
задачу вы, безусловно, ре-
шите. Больше того, не ре-
шить ее — вам не удастся!
— Вот как! Это интересно.
А кто начинает?
— Вообще, белые. Но
здесь, в виде исключения, и
белые и черные матуют в
один ход.
2
Знаете ли вы правила?
Мат в 1/2хода.
3
Устраните ошибку!
В этой диаграмме имеет-
ся явная ошибка. Найдите,
в чем она заключается, и
тогда окажется, что белые
могу дать мат в 1 ход неза-
висимо от того, как будет ис-
правлена допущенная
ошибка.
Белые дают мат в 1 ход.
5
Как получились
эта позиция?
Найдите предшествующие
ходы.
6.
«Единым махом семерых
побивахом»
4
Усвоили ли вы правила?
У черных слишком мно-
го королей (десять), но все
они матуются одним-един-
ственным ходом.
22
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Превращение пешки.
7
Не расслышал —
переспроси!
Задание к этой задаче, по
крайней мере — начало его,
известный проблемистЛойд
произнес среди общего
шума несколько невнятно.
Можно было понять: «...чи-
нают (здесь голос его окреп!)
и дают мат в четыре хода».
Слушатели долго бились,
но попытка дать черным мат
в четыре хода никак не уда-
валась.
— Не могут здесь белые
дать мат в четыре хода, — ре-
шили они наконец.
— Почему белые? — при-
творно удивился Лойд, до-
вольный тем, что надул сво-
их слушателей. — Я ведь
ясно сказал: черные начи-
нают и дают мат в четыре
хода. Действительно, черная
пешечка легко и забавно ре-
шает задачу.
8
Прямолинейно
Мате 5 ходов.
Не пугайтесь, что нужно
найти 5 ходов, — задача лег-
кая! Именно столько нужно
п... (стоп, без подсказок!).
9
Три вопроса
Куда надо поставить чер-
ного короля: 1) чтобы он
был заматован, 2) чтобы он
был запатован, 3) чтобы бе-
лые могли дать ему мат в 1
ход? (Расставьте фигуры на
доске — при решении нуж-
но видеть всю доску.)
«Воюют не числом,
а уменьем»
Белые выигрывают
(мат не позднее 10хода).
Уже после 1-го хода бе-
лых, черные, по сути дела,
беззащитны. Они могут
лишь оттянуть мат до 10-го
хода, жертвуя свои фигуры и
пешки (закрываясь ими от
шахов).
11
Конь — полезное животное!
Мат в 12 ходов.
ГЛАВА 1. ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
23
Белые с одним конем ус-
пешно борются против всей
неприятельской армии. Это
возможно здесь потому, что
черные фигуры занимают
на редкость неудачные (на-
рочно придуманные!) пози-
ции.
12
Все на одного
Шуточные вопросы
— Сколько ходов может
понадобиться белым для
мата?
— Один ход, и то много!
— скажете вы.
— Как бы не так! Мат да-
ется в 2 хода, при этом —
единственным и нелегко на-
ходимым способом.
13. Какое наибольшее число коней мож-
но расставить на доске таким образом, что-
бы ни один не мог взять другого?
14. Как надо играть в любых позици
ях, чтобы «с гарантией» стать через из
вестное время мастером?
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ-ШУТОК
1. Шутка заключается в
том, что любой ход белых
или черных приводит к мату.
Итак, 30 матующих ходов: 16
— белыми и 14 — черными!
2. Белые заканчивают
длинную рокировку. Они
уже переставили короля с el
на с 1, остается переставить
ладью al Hadi.
3. На доску ошибочно по-
ставлена 9-я черная пешка.
Снимите любую и убедитесь,
что возможен мат в 1 ход.
4.1. e5:d6 (беря пешку d5
«на проходе»).
5. Решить эту задачу, зная
предыдущую, уже не трудно.
Пешка еб стояла на d4, у
черных была пешка на е7.
Последовало: I.d4-d5+e7-e5
2.d5:e6+.
6. I.£)d3-e5#. (Остряки
говорят, что в истории шах-
мат это самый атакующий
ход — «в 10 лошадиных
сил»!) Проверьте, почему
получается мат каждому из
королей в отдельности.
7. Разумеется, 1...еГит.д.
Конечно, такая позиция не
могла бы получиться в прак-
тической игре (обратите
внимание на слонаgl и пеш-
ку Ь4), и поэтому в задачах
подобные расстановки фи-
гур не допускаются, но...
чего не сделаешь ради шут-
ки!
8. Пешка за 5 ходов пре-
вращается в... третьего коня.
9. С. Лойд, 1866 г. 1) На
еЗ, 2) на hl, 3) на а8 (Wg4-
с8#).
10.1 .Аа6+!^Ы 2.Н:Ы +
2с1 3.2:с1+ ®dl 4.2:dl +
Ael 5.2:el + glW (или дру-
гая фигура) 6.А:Ь7+ Дсб
7.А:с6+ d5 8.A:d5+ h4
9.A:e4+f3 10.A:f3#.
11. l.£U4+ 2.^e6 +
3.£kc7+ 4.®:a6+ (теперьоб-
ратно) 5.£)c7+ 6.4)e6+
7.2И4+ Фс5 8.Фе4! d5 +
9.Фе5 Af6+ Ю.Феб! £M8+
11.Ф67 12.®d3#.
12. Задачу решает стран-
ный на первый взгляд ход
l.Sdl! (не 1.Фе1? Фе5). Так
называемые «тихие» ходы (без
шахов, взятий или очевидных
угроз) — самые тонкие!
13. Максимум 32 — на
всех белых или же на всех
черных полях.
14. Хорошо.
/лава вторая
ЦДЛЬ ИГРЫ
ИЗ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ объяснений мы уже знаем, что обычным финалом (кон-
цом) шахматной игры является мат или ничья. Попробуем теперь углубить эти предвари-
тельные сведения и разберем в первую очередь некоторые простейшие окончания партий.
1. МАТ
Конечная цель игры —
дать мат неприятельскому
королю. Рассмотрим не-
сколько типичных матовых
позиций. Начнем с таких, в
которых мат дает ладья.
32 33
Мат ладьей.
34 35
Мат ладьей.
Мат ладьей.
Во всех этих позициях ла-
дья дает мат на 8-й горизон-
тали. На практике мат почти
всегда (за очень редкими ис-
ключениями) достигается
именно на краю доски, где
подвижность короля чрезвы-
чайно ограничена.
Отступлениям черного
короля на 7-ю горизонталь в
позициях на диаграммах 32-
37 мешают либо свои, либо
чужие фигуры, а иногда и те
и другие вместе.
Ладья в соединении с
другой фигурой нередко за-
канчивает партию следую-
щим образом:
38
39
Мат ладьей.
40 41
Мат ладьей.
Мат ферзем иллюстриру-
ется следующими примера-
ми.
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ ИГРЫ
25
42 43
Мат ферзем.
ра препятствует отступле-
нию черного короля на Ь8.
Мат конем в позиции 49
называется спертым.
Мат пешкой тоже не
представляет исключения.
Примером может служить
хотя бы позиция 50.
Мат ферзем.
48
49
50 50а
Мат пешкой.
Мат конем.
В приведенных ниже по-
зициях мат дают легкие фи-
гуры.
В позициях 46 и 47 матует
слон, другая же легкая фигу-
Полезно запомнить при-
веденные позиции, они час-
то встречаются на практике.
2. МАТ В ПРОСТЕЙШИХ ОКОНЧАНИЯХ ПАРТИЙ
К концу игры у одного из
партнеров можетоказаться пе-
ревес на фигуру, в то время как
у противника остался только
король. Если эта фигура—слон
или конь, мат дать нельзя (см.
диаграммы 22 и 23).
Другое дело, если оста-
лась ладья или еще более
сильная фигура — ферзь; в
этом случае выигрыш при
поддержке своего короля
очень прост.
Чтобы заматовать черно-
го короля, его надо оттес-
нить на край доски, где его
подвижность будет макси-
мально ограничена (не будет
позади горизонтали для
дальнейшего отступления).
На диаграмме 51 короли
находятся в оппозиции; чер-
ный король уже несколько
стеснен — у него отняты все
три поля на 5-й горизонтали.
51
1. Еа2-а6+ &d6-d7
Черный король отбро-
шен на один ряд назад.
2.&d4-c5 ...
Чтобы на 2...Фс7 снова
дать шах и отбросить чер-
ного короля на край дос-
ки.
2... .
3. &c5-d5
4. &d5-e5
5. Фе5-15
6. &f5-g5
Теперь, когда достигнута
оппозиция, снова следует
шах.
7. Ва6-а7+ &g7-f8
8. &g5-f6 Ф18-е8
9.Ba7-h7 ...
&d7-e7
Фе7-П
&f7-g7
&g7-h7
&h7-g7
26
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Обратите внимание на
этот выжидательный ход ла-
дьей: теперь черный король
раньше или позже будет вы-
нужден встать в положение
оппозиции.
9.... Фе8-(18
10. ФГб-еб Ф<18-с8
И.Феб-ёб Фс8-Ь8
12. Ф(1б-с6 ФЬ8-а8
13. Фсб-Ьб Фа8-Ь8
Оппозиция достигнута.
14. Eh7-h8#
В приведенном примере
показан наиболее простой,
хотя и несколько медлен-
ный способ матования. Пос-
ле 5-го хода черных можно
было бы дать мат быстрее.
52
Здесь белые могут играть,
как рассматривалось выше,
^f5-g5, выжидая, чтобы
черные заняли оппозицию.
Однако быстрее белые
могут добиться победы при
следующем продолжении:
1. Sa6-g6 ФЬ7-И8
2. &f5-f6 ^h8-h7
3. &f6-f7 ФЬ7-Ь8
4. Eg6-h6#
Возможно и другое ре-
шение: 1.а7+ ^g8 (На 1...
ФЬб следует выжидатель-
ный ход 2.ЁЬ7 и затем 3.
ЁЬ7#, а если 1...ФЬ8, то 2.
^g6) 2.ФГ6 и т. д.
Также путем 1.ФА5 дости-
гается мат в 4 хода (найдите
самостоятельно!).
Какое бы невыгодное
положение белые фигуры
ни занимали вначале, для
мата ладьей требуется не
больше 16-17 ходов.
Еще легче дать мат фер-
зем; это достигается не по-
зднее чем в 9-10 ходов.
53
1. Wd2-d7
2. Фе1-12
3. ФС-13
4. ФВ-14
5. Wd7-e7
Фе5-е4
Фе4-е5
Фе5-Г6
&f6-g6
^g6-h6
В подобных позициях
нужна некоторая осторож-
ность. Если, например,
6.Wf7?, то черным пат, и
игра ничья.
6. ФГ4-Г5 ФН6-115
7. ®e7-h7# или 7. We7-
g5#.
Мат двумя ладьями или
ферзем и ладьей не требует
поддержки своего короля.
54
1.Еа4+ Фе5 2.ЕЬ5+ Фёб
З.Еаб+ Фс7 4.Й115 ФЬ7 (Если
4...Ф47, то 5.Hh7+ и 6.Еа8#.)
5.Eg6 Фс7 6.Eh7+ и 7.Eg8#.
55
Белые дают мат в 7ходов.
После 1.Е:ЬЗ+! Ф:ЬЗ бе-
лые вынуждают мат харак-
терным способом: 2.ЕсЗ+
ФЬ4 3.®а3+ ФЬ5 4.Ес5+
ФЬб 5.®а5+ ФЬ7 6.ЁС7+
ФЬ8 7.®а7#.
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ ИГРЫ
27
Два слона или слон и
конь при поддержке своего
короля также могут дать мат.
Мат двумя слонами до-
стигается не позднее 18-го
хода оттеснением короля в
какой-нибудь угол. Для вы-
игрыша, как в предыдущих
случаях, требуется согласо-
ванная игра фигур.
56
l.Ah5-B ...
Слоны занимают диаго-
нали а8—Ы и Ь8—Ь2, пре-
граждая черному королю
путь вправо.
1.... Фё4-аЗ
2.АЬ8-е5 ФёЗ-42
3. АВ-е4 ...
Белые перестроили свои
силы. Их слоны теперь за-
нимают еще и диагонали
al—Ь8 и Ы—Ь7. У черного
короля остается уже мало
полей.
3... . Фё2-с1
В надежде на ничью пос-
ле 4.Фе2?? (пат).
4. Ф12-еЗ ФН-dl
Следующим ходом белые
препятствуют возвращению
черного короля на cl и на-
чинают постепенно оттес-
нять его в угол hl.
5. Ае5-Ь2 Ф<11-е1
6. Ае4-с2 Фе1-П
7. ФеЗ-В ФП-gl
На 7...Фе1 последует
8.АсЗ+. Теперь же белые
принимают меры, чтобы
черный король не прорвал-
ся через Ь2 и ЬЗ.
8. Ac2-f5
9. Ab2-c3
10. ФВ-gS
И. Af5-d3+
12. Ac3-d4+
13. Ad3-e4#
Ф§1-П
ФП-gl
Ф^1-П
ФП-gl
&gl-hl
Последние ходы слонами
напоминают способ матова-
ния двумя ладьями в пози-
ции 54; там ладьи перемеща-
лись по горизонталям, а
здесь слоны — по диагона-
лям.
Мат слоном и конем бо-
лее труден; мы рассмотрим
это окончание позднее (см.
стр. 68).
3. НИЧЬЯ
Если игра складывается
для нас неудачно и перевес
в силах на стороне против-
ника, наши стремления
должны быть направлены
к тому, чтобы как-нибудь
спасти партию — сделать
ничью. О ничьей говори-
лось на стр. 14. Рассмот-
рим дополнительные при-
меры.
Распространенным ви-
дом ничьей является пат.
57 58
Черные сделали ошибку,
отняв своим последним хо-
дом все поля у белого коро-
ля. Белые запатованы. Игра
ничья.
59
60
Стремясь дать мат коро-
лем и ладьей или двумя ла-
дьями, нужно играть осмот-
рительно, чтобы не поста-
28
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
вить противника в положе-
ние пата, а именно такое
положение получилось на
диаграммах 59 и 60.
Два коня вообще не мо-
гут дать мат, если противник
защищается правильно.
61
Критический момент :
черные дали шах на h6.
61а
Белые правильно
отступили королем.
Если в позиции 61 белые
сделают ошибку и сыграют
^g8-h8?, они получат мат
посредством £)e5-f7. Но при
правильном продолжении
^g8-f8! партия закончится
вничью.
В позициях 57-60 белый
король играл пассивную
роль и оказывался запато-
ванным в результате ошиб-
ки черных. Но иногда ко-
роль активно борется за ни-
чью и сам осуществляет пат.
62
63
В позиции 62 черной
пешке остался лишь один
ход, чтобы превратиться в
ферзя. Но поле превраще-
ния занято своим же коро-
лем, а белый король не вы-
пускает его из заточения.
Если сейчас ход белых, они
сыграют Фс2-с 1, и черным
пат.
В позиции 63 черным не
помогает даже наличие коня,
если ход за ними. Белые иг-
рают все время Фс2-с1 и
Фс1-с2, не отвлекаясь в сто-
рону, даже если черные по-
пытаются пожертвовать
коня, например, ходом ®с4-
d2. Однако при своем ходе
белые проиграют, например:
1.Фс2-с1 ®с4-аЗ, и белые
вынуждены отступить на ли-
нию d, освобождая выход
черному королю. Важно,
чтобы конь и король одина-
ково меняли цвет поля. На-
пример: 1...^)с4-аЗ (конь
встал на черное поле) 2.Фс2-
с 1 (тоже на черное) и т. д.
Теперь легко сообразить,
что если бы, например, бе-
лый король находился на<Н,
а черный конь — в другом
конце доски, и у белых, сле-
довательно, был бы выбор
между ходами короля на с!
или с2, им надо было бы из-
брать поле такого же цвета,
какой в данный момент за-
нимает неприятельский
конь (проверьте!).
Пат после неудачного
хода слона.
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ ИГРЫ
29
Последний пример — не
единственный, когда легкая
фигура и пешка не могут до-
биться выигрыша.
64
65
В позиции 64 слон не вла-
деет полем превращения
пешки, и белого короля
нельзя вытеснить из угла.
Его можно только запато-
вать.
Также и в позиции 65 чер-
ные не могут добиться выиг-
рыша, так как белого короля
нельзя оттеснить от защиты
пешки Ь2. Все попытки при-
водят лишь к пату.
Запатовать короля мож-
но и при наличии одной
пешки, как, например, в
следующих позициях:
66 67 68
Ход черных. Пат.
4. ПРОВЕДЕНИЕ ПЕШКИ В ФЕРЗИ
Лишняя пешка в конце
игры часто дает возмож-
ность выиграть партию, так
как, доведя пешку до после-
дней горизонтали, можно
превратить ее в сильнейшую
фигуру — ферзя. Бывают,
однако, такие позиции, в
которых одной лишней
пешки недостаточно для по-
беды, так как у сильнейшей
стороны не оказывается воз-
можности довести эту пеш-
ку до поля превращения.
69 70
Ход белых.
Выигрыш.
1.с6-с7 Фс8-ё7
2.ФЬ6-Ь7 Ф~
З.с7-с8® и
выигрывают.
Ход белых.
Ничья.
1 .d6-d7+ Фс8-
d8 2.^c6-d6.
Черным пат.
Небольшая разница в
положении черного короля
на диаграммах 69 и 70 ока-
зывается решающей. Все
дело в том, что в первом
случае черные занимают
оппозицию, а во втором —
нет. Полнее это будет
разъяснено в главе «Техни-
ка расчета».
Если бы в позиции 70
был ход черных, они сыгра-
ли бы 1...Фс8-Ь8, заняли бы
оппозицию и сделали бы
ничью.
Небесполезно запом-
нить правило для этого рода
позиций: если пешка про-
двигается на 7-ю (для чер-
ных — на 2-ю) горизонталь
с шахом, выигрыша нет;
если же без шаха, выигрыш
есть.
71 71а
Ход черных.
Их спасение
зависит от
того, на какое
поле они
отступят
королем.
Черные
сделали
единственно
правильный
ход, и теперь
ничья
обеспечена.
В позиции 71 черные от-
ступают королем именно на
с8, чтобы на любой ход бе-
лого короля (Ь6 или d6) была
возможность занять оппо-
зицию посредством Фс8-Ь8
или Фс8-б8.
30
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
72
Ничья, чей выход ни был.
74
Белые выигрывают.
75
73
Ход белых. Ничья.
Эти исключения из пра-
вил объясняются нахожде-
нием пешки либо на край-
ней (ладейной) линии, либо
на второй от края (коневой)
линии.
Попытка выигрыша в по-
зиции 72 приводит к пату
(см. диаграмму 67).
Нет выигрыша и в пози-
ции 73; при любых продол-
жениях в конце концов по-
лучается пат (см. диаграммы
66, 68, 71, 71а). При ходе же
черных белые в позиции 73
выигрывают.
1.Ф<15 Ф(17 2.Фс5 Ф(18
З.Ф<16! Фс8 4.Феб ФЬ8 5.Ь7,
и белые выигрывают.
Мы рассмотрели все ос-
новные случаи, возможные
при нахождении пешки на
6-й горизонтали (6-й для бе-
лых, 3-й для черных).
Крайне важно для начина-
ющего убедиться, самостоя-
тельно расставив на доске не-
сколько примеров, что он впол-
не усвоил эти позиции и по
любой из них может безоши-
бочно сказать, к чему приведет
игра - к выигрышу или ничьей
при ходе белых и при ходе чер-
ных.
Если пешка не ладейная,
то при нахождении ее на 5-
й горизонтали (считая от
своего лагеря) всегда можно
выиграть при условии, что
король находится впереди
своей пешки.
76
Белые выигрывают, чей бы ход
ни был.
Если в позиции 75 ход
черных и они сыграют
1...Фд8, получится позиция
76. Белые ответят 2.ФЬ7, ов-
ладевая всеми полями, по
которым пешка будет дви-
гаться в ферзи (с6-с8).
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ ИГРЫ
31
77
78
Белые выигрывают,
чей бы ход ни был.
Если в позиции 75 ход бе-
лых, они могут сыграть хотя
бы 1.Фсб-65 (см. диаграмму
77). Если же черные ответят
Фс8-48, получится позиция
78. Черные пытаются сохра-
нить оппозицию, которая
часто бывает очень полезна
(вспомните, например, ди-
аграмму 69). Однако ходом
2. с5-с6 белые заставляют
черных нарушить оппози-
цию и выигрывают, как в
диаграмме 70.
При своем ходе в пози-
ции 77 белые путем 1.Фб6-
сб занимают оппозицию и
вынуждают неприятельско-
го короля отойти вправо или
влево, чтобы своим королем
пойти в противоположную
сторону, как в позиции 76.
Но ошибкой был бы ход
1 .с5-с6, так как черные отве-
тят Фс8-48, сводя игру к по-
зиции диаграммы 69.
Позиции 75-78 не пред-
ставляют никаких затрудне-
ний, если усвоены позиции
69-71.
Если пешка находится на
ладейной линии, а неприя-
тельский король владеет по-
лем превращения пешки, то
есть находится в углу или
может встать туда, игра по-
степенно сводится к ничьей
(см. диаграммы 72 и 67).
Наиболее интересен слу-
чай, когда пешка находится
на коневой линии и сказы-
вается близость края доски,
из-за чего возникает опас-
ность пата.
79
80
Белые выигрывают,
чей бы ход ни был
Если в позиции 79 белые
сыграют I.g5-g6+, последу-
ет ФЬ7-Ь8!, и ничья, как в
позиции 73. Поскольку
пешку двигать нельзя, белые
играют I.*&f6-f7, и после
Ф117-118 возникает позиция
80. Ход снова за белыми.
Если они теперь сыграют
2.g5-g6?, черным пат, как в
позиции 68. Пат получается
потому, что у черных нет
возможности отступить
вправо, — король и без того
находится на крайней ли-
нии. Остается попытка от-
теснить его влево: 2.Ф(7^6!
&h8-g8 3.&g6-h6! &g8-h8
4.g5-g6 &h8-g8 5.g6-g7 и
выигрывают.
Любопытные приемы
быстрой ориентировки при
движении пешек в ферзи с
любых позиций показаны в
4-й главе — «Техника расче-
та».
32
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
КОРОТКИЕ ПАРТИИ
№ 1 Этот ход является ловуш- 9. Ae4-d3 Ь7-Ь6?
1. е2-е4 е7-е5 кой, на которую проще все- 10. We2:e6+! (7:еб
2.^gl-f3 ФЬ8-сб го отвечать 4. :d4. H.Ad3-g6#
3. ЛП-с4 ^Ig8-f6 4. М:с5? Wd8-g5!
4. d2-d4 e5:d4 5. Фе5:П?? ... №5
5.0-0 d7-d6 Быстро проигрывает. 1. e2-e4 е7-е5
6. 2tf3:d4 Af8-e7 После 5.A:f7+ ^d8 игра ста- 2. d2-d4 d7-d6
7.^bl-c3 0-0 новится обоюдоострой и 3.c2-c3 Ac8-d7?
8. h2-h3 Sf8-c8 трудной для обеих сторон 4. ЛП-с4 21g8-f6?
9. Sfl-el 2tf6-d7? (но все же с несколько луч- 5. Wdl-b3! Ш8-е7
Губительная ошибка. шими шансами у черных). 6. ШЗ:Ь7 Ad7-c6
Надо было 9...£):d4. 5.... Wg5:g2 7. Wb7-c8+ ^e7-d8
10. &с4:(7+! &g8:f7 6. lhl-П Wg2:e4+ 8. Лс4:П+! Фе8-е7??
11. ЗШ-еб!! 7. Лс4-е2 После 8...Ф :f7 9.W:d8
Черные сдались, так как В случае 7. We2 теряется 2>a6! 10.W:a8 A: a8 у черных
теряют ферзя (если 11... ферзь, теперь же черные ма- не хватало бы только каче-
Ф:еб, то 12.Wd5+ и туют. ства.
13.Wf5#). №4 9. Wc8-e6#
№2 1. е2-е4 е7-е6 №6
1. е2-е4 d7-d6 2. d2-d4 d7-d5 1. е2-е4 d7-d5
2. d2-d4 £)b8-d7 3.21bl-c3 &f8-b4 2. e4:d5 Wd8:d5
3. ЛП-с4 g7-g6 4. £fl-d3 ЛЬ4:сЗ+ 3. ФМ-сЗ Wd5-a5
4. ^gl-f3 Af8-g7? Лучше 4...c5 с атакой цен- 4. d2-d4 c7-c6
5. Лс4:П+! • •• тра. 5.^gl-f3 Ac8-g4
Правильная жертва. 5. h2:c3 h7-h6? 6. &cl-f4 e7-e6
5.... Фе8:(7 Вместо этого ненужного 7. h2-h3 Ag4:f3
6. M-g5+ хода, ослабляющего к тому Лучше было отступление
Черные сдались, так же поле g6, следовало играть 7...Ah5.
как после 6.. ,Фе8 или 5...£)е7, подготовляя роки- 8. Wdl:f3 Л18-Ь4
6...Ф18 белые выигрывают ровку. Теперь же белые раз- 9. АП-е2 21b8-d7
ферзя, а в случае 6...ФГ6 вивают фигуру, препятствуя 10. а2-аЗ 0-0-0?
дают мат. в то же время рокировке Черные не замечают
противника. опасности.
№3 6. Acl-аЗ! ^Ib8-d7? 11. аЗ:Ь4! Wa5:al+
1. е2-е4 e7-e5 7. Wdl-e2 d5:e4 12. Фе1-42 Wal:hl
2. ^gl-13 ФЬ8-сб Белые угрожали e4:d5. 13. Wf3:c6+! Ь7:сб
3. АП-с4 ^Ic6-d4? 8. Ad3:e4 ^g8-f6 14. Ле2-аб#
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ ИГРЫ
33
№7 и грозят выиграть ферзя по- Если теперь 1О.Ф:(3, то
1. е2-е4 е7-е5 средством ®e5-f3+. Однако 10...Jlg4+ с выигрышем
2.21gl-(3 d7-d6 у белых оказывается силь- ферзя.
3. Afl-c4 £c8-g4 ный ответ. 10. Ф(2-е1 (3-(2+
4. h2-h3 Ag4:f3 7.21сЗ-Ь5! ... И.Фе1-е2 Ac8-g4#
Этот размен является по- терей времени и только спо- Защищая ферзя d4 и уг- рожая взять на с7. № 11
собствует развитию белых 7.... Фе8-88 1. е2-е4 е7-е5
фигур. 8. Wd4-c5! 21е5-с6? 2. d2-d4 21g8-f6?
5. 'ffi'dLB Wd8-f6 9. ^с5-(8# Сомнительный ход. Луч-
В надежде, что белые разменяются, и тогда чер- №9 ше 2...ed 3.W:d4 2>с6 с раз- витием фигур, пока белые
ные выведут коня с темпом, 1. е2-е4 е7-е5 теряют время на отступле-
но белые не делают этой 2.21gl-(3 21Ь8-сб ние.
ошибки. З.ЛП-с4 А(8-с5 3. d4:e5 2Ш:е4
б.ШЗ-ЬЗ Ь7-Ь6 4. d2-d3 21g8-e7? 4.2>gl-(3 Л(8-с5
7. 21М-сЗ 21g8-e7? Конь мешает здесь дру- 5. Wdl-dS 21e4:f2
После этого у черных уже гим фигурам. Лучше 4.. .21 (б. 6. АП-с4 0-0
нет защиты. Лучше было 5.21f3-g5 0-0 7.21(3-g5 21(2:hl
7...с6. 6. ®dl-h5 h7-h6 8.21g5:f7 с7-сб?
8. ФсЗ-Ь5 21Ь8-а6 7. 21g5:(7 Wd8-e8? 9.21f7-h6+ &g8-h8
9. ®ЬЗ-а4 21аб-с5 Надо было жертвовать 10. Bd5-g8+! Sf8:g8
Спасая коня, черные по- качество — атака белых 11.21h6-f7#
падают под губительный двойной шах. очень сильна. 8.21(7:116+ &g8-h8 № 12
10.21b5:d6+ &e8-d8 9.2>h6-(7+ &h8-g8 1. e2-e4 e7-e5
H.Wa4-e8# 10. Wh5-h8# 2.21gl-(3 d7-d6
№8 №10 3. ЛП-С4 (7-(5 Рискованный ход, от-
1. е2-е4 е7-е5 1. f2-f4 е7-е5 крывающий линии для на-
2.21gl-(3 21Ь8-сб 2. f4:e5 d7-d6 падения неприятельских
З.^М-сЗ Ж(8-с5 3. e5:d6 Af8:d6 фигур.
Это дает белым возмож- Теперь грозит ®h4+ и 1. d2-d4 2ig8-f6
ность временно пожертво- мат Hag3. 5.21bl-c3 e5:d4
вать фигуру, чтобы отыграть 4.21gl-(3 g7-g5 6. Wdl:d4 Ac8-d7?
ее при помощи «вилки», 5. e2-e4? ... Необходимо было немед-
после чего у белых лучшее Хорошо здесь 5.d4 g4 ленно прогнать ферзя ходом
развитие фигур. 6.21e5, закрывая диагональ 6...21с6.
4.21(3:е5 Фс6:е5 слона d6. 7.21(3-g5 21Ь8-с6
5. d2-d4 Ac5:d4 5.... g5-g4 8. Ac4-f7+ Фе8-е7
6.Wdl:d4 Wd8-f6 6. e4-e5 g4:f3 9. Wd4:f6+!! Фе7:(6
Выглядит хорошо, так 7. e5:d6 Bd8-h4+ 10.21c3-d5+ Ф(6-е5
как черные не только защи- 8. g2-g3 Wh4-e4+ 11.21g5-f3+ Фе5:е4
щают коня е5 и пешку g7, но 9. Фе1-(2 We4-d4+! 12.21d5-c3#
34
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
№13
1. е2-е4 е7-е6
2. d2-d4 d7-d5
3. е4-е5 ^Ь8-с6?
Против пешек d4 и е5,
которые стесняют развитие
черных, лучше было повес-
ти игру посредством с7-с5!,
затем £3с6, Wb6 и т. д.
Теперь же конь мешает
движению пешки с7.
4. f2-f4 ^g8-e7
5. с2-сЗ ^е7-15
В ответ на это белым надо
было играть 6.£}f3, не допус-
кая шаха ферзем на h4.
Следующий ошибкой
они губят партию.
6. Afl-d3? ifflfd8-h44-
Чтобы на 7. g3 ответить
7...£kg3! Этот же ход после-
довал бы и на 7.ФП или
7.Фе2. Но 7.ФП было все-
таки лучше, чем продолже-
ние в партии.
7. Фе1-42?
8. Ф42-с2?
9. c3:d4
10. Фс2-сЗ
11. ФсЗ:Ь4
12. ФЬ4-сЗ
13. ФсЗ-с2
Wh4:f4+
^3c6:d4+!
®f5:d4+
Л18-Ь4+!!
£3d4-c6+
Wf4-b4+
^3c6-d4#
№ 14
1. d2-d4 g7-g6
2. e2-e4 £f8-g7
3. S3gl-f3 d7-d6
4. ЗЗМ-сЗ 33b8-d7
5. Afl-c4 £3g8-f6?
Предварительно чер-
ным следовало сыграть е7-
е5. Теперь же белые,
пользуясь упущением про-
тивника, овладевает цент-
ром и проводят решающую
атаку.
6. е4-е5 d6:e5
7. d4:e5 2tf6-h5
8. JLc4:f7+! Фе8:П
9.2tf3-g5+ ^f7-g8
10. ®dl-d5+ &g8-f8
H.Wd5-f7#
ДАЙТЕ МАТ В 1 ХОД
Во всех этих позициях белые дают мат в 1 ход.
ДАЙТЕ МАТ В 2 ХОДА
В следующих позициях белые начинают и дают мат в 2 хода.
5 6 7 8
Обратите внимание, что в позиции № 7 ходы 1 .Ф£8 или 1 .Wf7 ведут к пату.
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ ИГРЫ
35
ДАЙТЕ МАТ В 2 ХОДА (продолжение)
В позиции № 12 без пешки f5 мат дается в 3 хода, а без пешек f5 и Ь7 — в 4 хода. Решите
все три задачи.
НАЙДИТЕ РЕШЕНИЕ
13 14
Приемы одинаковы, а цели разные
Белые делают ничью.
15
Не в «четыре» и не в «шесть»!
— Сколько ходов нужно здесь белым для
мата?
— По видимому, четыре: 1.АЬ2 2.АаЗ
3.Afl8 4.Ag7#. Черные не могут ведь этому
помешать.
— Ну, не так уж они беспомощны. На
1.АЬ2 последует 1...АЫ! 2.АаЗ g2 и черные
запатованы.
— Это верно. Чтобы распатовать их, нуж-
но еще два хода: З.ФЬ2 glW+ 4.^:gl. Зна-
чит, мат в шесть ходов!
— То вы слишком торопитесь, то черес-
чур медлите. Скажем: мат в пять ходов! По-
пробуйте найти.
16
Необыкновенный случай
Ход белых.
36
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
— Не думаю, чтобы вам удалось спастись, — сказал игравший черными. — У меня уже
сейчас на ладью больше, а кроме того, я сделаю себе второго ферзя.
— Рано торжествуете победу, — последовал неожиданный ответ. — Я-то спасусь, а вот
вам это, безусловно, не удастся.
Белые действительно выиграли эффектным способом.
17
Сравнительно просто
Мате 2 хода.
ЗАДАЧИ-ШУТКИ
18
Пояснения
19
к задачам:
Подъем на лифте
Мате входов
18
Сумейте включить меха-
низм, а дальше дело пойдет
легко.
19
Хотя лестница и само-
движущаяся, надо еще во
избежание остановки (пата!)
медленно переходить со сту-
пеньки на ступеньку.
Спуск на эскалаторе
Мат в входов
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ ИГРЫ
37
20
Сквозь все преграды
Мат в 4 хода
22
Своевременная помощь
Мат в 7ходов.
24
Хитрая задача
20
Может показаться неверо-
ятным, но ладья al на 4-м ходу
дает мат на а8. Конечно, чер-
ные вынуждены способство-
вать этому, иначе они получат
мат быстрее.
21
Удивительно и забавно в
этой задаче, что белые матуют
путем заключительного хода
П:Ь6, хотя пункт Ь6 пятикрат-
но защищен.
22
«Надо помочьлегким фигу-
рам, — решает белый король. —
Сами они за 7 ходов не упра-
вятся. Хотя и не близко путь,
но авось поспею».
23
У белых один только ферзь
против всей неприятельской
армии. Все же они выигрыва-
ют. Каким образом и во сколь-
ко ходов?
24
Эта позиция получилась
после того, как с каждой сторо-
ны было сделано по 4 хода
(ходы, по существу, плохие, но
вполне допускаемые правила-
ми игры). Какие это были
ходы?
25
В отличие от задачи 24 здесь
отсутствуют не два, а все четы-
ре коня. Эту позицию можно
получить (другим способом!)
после 5 ходов. Найдите эти
ходы.
21
В самом защищенном пункте
Мат в 5 ходов
23
Ферзь-труженик
Мат в...(?) ходов.
25
Вроде предыдущей
38
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ОТВЕТЫ-РЕШЕНИЯ
Мат в 1 ход и в 2 хода
1. l.Ag7#. 2. l.Hh7#. 3. 1. E:g6#. 4.
l.Wg7# или l.Wd8#. 5. I.g7+ €):g7 2.^g6#.
6. I.fif7! ФЬ8 2.Ef8#. 7.1.Ф17! ФЬ7 2>h4#.
8. I.®f7+ &g8 2.£)h6#. 9. l.W:h7+! W:h7
2.£)f7#. 10. l.Ag6+! &g7 или &g8 2.Wh7#.
11. 1.2h6! gh 2.g7#. 12.1.I.f6 II. (Без пешки
f5.) l.Af6! 2.Ф18. 1П.(Без пешек f5 и h7.)
1.Ф17 2.£)g8 3.jkg7 (или A:g7+).
Найдите решение
13. l.Ah3!! 14. l.b8W! Ж:Ь8 21Ы!!
cb®(E), пат. 15. l.Ae5! Ahl 2.A:g3! 3.Ad6
ит. д. 16. l.Ab8!2:b8 2.Фс7!!Е:Ьб3.сЬимат
в 2 хода. 17. 1.Ее4! (задача E.Умнова,
1944 г.).
Задачи-шутки
18. l.Abl! (нажимается кнопка, и лифт
начинает работать) 1...Ь2 2.Еа2 ЬЗ З.ВаЗ Ь4
4.Ва4 Ь5 5.Еа5 Ь6 (стоп, приехали!) 6.Ае4#.
19. 1 .ЖЬ6! Ьс 2.Жс5 cd 3.Ad4 de 4.ЖеЗ ef
(остается соскочить!) 5.ЖП#.
20. 1.S:а2! (угрожает 2.B:h2#) 1...®Ь2
2.Е:аЗ ®ЬЗ З.В:а6 АЬб 4.Ва8#.
21. l.Eg7 Egl 2.Ef7 АсЗ З.Ее7 ®с5
4.Ес7+£):с7 5.Е:Ь6#.
22. 1.ФЬ2 а4 2.ФсЗ аЗ 3.&d4 а5 4.Фе5 а4
5.ФГ6 (в последний момент!) 5...g4 6.'^’g7+
ФЬ5 7.®g3#.
23. Белые дают мат в 64 хода (уничто-
жая путем шахов и выжидательных ходов
все фигуры и пешки противника, кроме
ферзя al и пешек аЗ и Ь2). 1.Ф:сЗ+2.W:f5+
3.Wf7+! 4.Wh7+ 5.W:g8+ 6.Wh7+ 7.Wf7+
8.Wf5+ 9.Wd5+ 10.We4+ ll.Wc4+
12.W:fl+ 13.Wc4+ 14.We4+ 15.Wd5 +
16.W:hl+ 17.®d5+ 18.Wd3+ 19.Wc4+
2O.W:a6! Фа2 21.Wc4+ 22.We4+ 23.We6+
24.Wc4! g2 25.®e4+ 26.Wd5+ 27.W:g2 Фа2
28.Wd5+ 29.®c4 h4 3O.We4+ 31.We6+
32.Wc4 h5. Подобным же образом вынуж-
дается движение остальных черных пешек.
Ферзь берет их на подходящих полях и в
заключение (после аЗ-а2) дает на 64-м ходу
мат на П.
24. На Ь8 находится конь, который пер-
воначально стоял Hag8. Попробуйте после
этого указания решить задачу самостоятель-
но. Не привыкайте сразу заглядывать в «ре-
шения», их надо читать только для провер-
ки. (Решение: l.£)f3 d5 2.£)е5 £)f6 3.€te6
2)fd7 4?£:b8£):b8.)
25. I.^f3 £lf6 2.®c3 €)c6 3.£)d4 ®d5
4.® :c6 de 5.® :d5 cd.
Глава третья
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
1. ПОНЯТИЕ О ПЛАНЕ В ИГРЕ
НА ОГРАНИЧЕННОМ
пространстве шахматной
доски действуют фигуры
двух неприятельских «ар-
мий». Они передвигаются в
различных направлениях,
нападают, берут, защища-
ются — короче, находятся в
постоянном столкновении
друг с другом. Разнообразие
возможностей приводит на-
чинающего в замешатель-
ство.
Можно ли разобраться во
всем этом?.. Вполне! Ведь
все изменения на шахмат-
ной доске происходят в ре-
зультате ходов каждого из
играющих. Эти ходы не слу-
чайны. Они объединены об-
щей целью — выиграть, дать
мат неприятельскому коро-
лю, не проиграть самому.
Каждый ход стремится что-
то сделать, что прямо или
косвенно способствовало
бы достижению конечной
цели.
Из таких целеустрем-
ленных ходов часто слага-
ются целые маневры, пла-
ны игры. Планы должны
намечаться заранее и со-
ставляют то, что называет-
ся стратегией; выполнение
этих планов — задача так-
тики. Стратегия выясняет,
что нам нужно сделать, ка-
кие задачи нужно разре-
шить, чтобы достигнуть
намеченной цели; тактика
— как мы это сделаем. Каж-
дую задачу тактика разре-
шает в своей обстановке (в
сложившейся на доске по-
зиции), выбирая лучшие
ходы и устанавливая их по-
следовательность. Таким
образом, кроме общего
стратегического плана (об-
щая задача), создаются ча-
стные, тактические планы
(частная задача).
Примером проведения
известного плана была
уже позиция 51 — матова-
ние короля ладьей и коро-
лем. План заключался в
оттеснении короля на
крайнюю линию. Такти-
ческий прием, при помо-
щи которого осуществля-
лось постепенное оттес-
нение, — это шах ладьей в
момент достижения оппо-
зиции королей.
Рассмотрим другой при-
мер.
81
Учебная позиция
Эм. Ласкера, 1926 г.
Белые выигрывают.
После l.Eh6-h7+ &d7-d8
2.Фё5-е6 черные не могут
воспрепятствовать белым
провести свой план: Eh7-d7
и Ed7:d6, благодаря которо-
му белые хотя и отдают ла-
дью за слона, но выигрыва-
ют все черные пешки. План
40
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
белых и заключается в разме-
не ладьи на слона и пешки
черных. Тактический прием
— оттеснение черного коро-
ля от защиты пункта d6.
Или вот, например, этюд
старинного композитора.
82
Этюд Б. Горвица, 1857 г.
Белые выигрывают
Проследим по решению,
на чем основывается план
белых, и как они приводят
его в исполнение.
1. ^.c5-f2+ ФМ-115
2. g2-g4+ ФЬ5-Ь6
3. &f5-f6! ФЬ6-Ь7!
Король вынуждается к
постепенному отходу на са-
мую невыгодную позицию
— в угол. Высвободить сло-
на g8 движением пешки /
нельзя, так как белый ко-
роль лишил пешку возмож-
ности двигаться, а на
3...Ah7? последовало бы
4.ЖеЗ#.
4. g4-g5 ФЬ7-118
5. Af2-d4! ...
Слон становится в засаду.
Если черные попытаются
сейчас сыграть ^g8-h7, по-
следует ФГ6:17, мат в резуль-
тате открытого шаха. Как ви-
дите, план белых заключает-
ся не только в оттеснении
черного короля, но и в том,
чтобы держать взаперти сло-
на g8, стесняющего подвиж-
ность черного короля.
5... . ФЬ8-Ь7
6. Ad4-al ...
Можно было пойти сло-
ном и на Ь2 или на другое
поле диагонали. Это чисто
выжидательный ход: после
единственного ответного
хода, имеющегося в распо-
ряжении черных, игра быс-
тро заканчивается.
6... . ФЬ7-Ь8
7. g5-g6 f7:g6
8. &f6:g6#
Рассмотрим теперь при-
мер из турнирной прак-
тики.
83
Тарраш — Шеве
Лейпциг, 1894 г.
Сделано всего 11 ходов, в
течение которых противни-
ки разменялись двумя лег-
кими фигурами, но в пози-
ции черных уже имеется ха-
рактерная особенность, а
именно — положение их
пешки на е4.
Ясно, что раньше или
позже черным придется за-
щитить ее ходом f7-f5. Одна-
ко после этого центр черных
окажется легко уязвимым:
его можно будет атаковать
посредством Г2-13.
Таким образом, общее
направление игры можно
считать установленным;
стратегический план ясен.
Остается его правильное
тактическое осуществление
после соответствующей
подготовки.
12.Ш2-С2! f7-f5
Если 12...®f6, то 13.g4 (с
угрозой g4-g5) и 14.jl.g2.
13. Af4-d6 Sf8-e8
Лучше было бы 13...3S17,
но черным еще невдомек,
что пункт g7 будет скоро
нуждаться в защите. Они хо-
тят освободить свою игру
посредством е6-е5.
14. 0-0-0!
Предупреждает наме-
рения черных. Они не мо-
гут теперь пойти на
вскрытие линии, так как
после разменов вскроется
нападение ладьи dl на их
ферзя.
14... . £3d7-f6
15. Ad6-e5 Ac8-d7
16. f2-f3! e4:f3
Это уже вынужденно,
иначе 17.A:f6 и 18.fe.
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
41
17. g2:f3
Стратегический план бе-
лых раскрылся во всей сво-
ей полноте: они получили
открытую вертикаль g для
атаки на неприятельского
короля.
Черные будут вскоре вы-
нуждены целиком перейти
к защите.
17... . Ь7-Ь5
18. lhl-gl Se8-f8
Чтобы на Wg2 ответить
В17. Нельзя, конечно, Ие7?
из-за A:f6, а ход g7-g6 сей-
час или в дальнейшем осла-
бил бы всю позицию роки-
ровки (стал бы возможным,
после подготовки, маневр
h3-h4-h5).
19. Sdl-d2! Ef8-f7
20. Sd2-g2 a7-a5
Продолжение Ь5:с4 толь-
ко способствовало бы разви-
тию слона fl, который с тем-
пом оказался бы на хорошей
атакующей позиции.
21. Wc2-G 2И6-е8
Стремясь помешать ма-
невру Wh4.
22. Ig2-g5! Wd8-e7
На 22...h6 (ослабление
позиции рокировки!) после-
довало бы 23.Wg6 ФЬ7
24.Wg3 We7 25.S:h6+!, но
теперь ферзь белых «за ши-
рокой спиной ладьи» удоб-
но переводится на Ь4 с угро-
зой Wh6 и Hh5.
Черным для защиты не
хватает чернопольного сло-
на, который мог бы поме-
шать этой опасной концен-
трации белых фигур на чер-
ных полях.
23. W12-h4 2te8-f6
24. Wh4-h6 Да8-а7
Атака белых неотразима.
На 24...g6 выигрывает
25.B:g6+ и т. д. Теперь уже
возможно 25.JL:f6, но белые
не удовлетворяются выиг-
рышем двух пешек.
25. Ae5-d6! «re7:d6
26. Hg5:g7+ &g8-f8
Если 26...Ф118, то 27.
W:h7+! и 28.Sg8#.
27. ®g7:h7+! Ф18-е7
28. Eh7:f7+ Фе7:П
29. Sgl-g7+ ФГ7-е8
30. Wh6:f6
и черные сдались, так как в
случае 30...W18 они теряют
ферзя после 31.Wg6+ (для
этого-то белые и уничтожи-
ли пешку Ь7) и 32.Sg8.
Использование слабости
пешки е4 постепенно пере-
росло в сокрушительную
атаку.
Выигрыш белых в рас-
смотренных примерах — это
результат продуманной, пла-
номерной и технически пра-
вильно проведенной игры.
2. СРАВНИТЕЛЬНАЯ СИЛА ФИГУР
В позиции 81 белые вы-
игрывают посредством раз-
мена фигур. Некоторые
трудности для начинающе-
го заключаются в том, что
белые отдают более сильную
фигуру (ладью) за более сла-
бую (слона), хотя и выигры-
вают при этом несколько
пешек. Как определять, вы-
годен или невыгоден раз-
мен?
Разумеется, мы ничего не
теряем в материале и силы
остаются равными при раз-
мене одноименных фигур
(слон за слона, пешка за
пешку и т. д.). Если же в раз-
мене участвуют разноимен-
ные фигуры, необходимо
знать их сравнительную
силу.
Сила фигуры определя-
ются ее подвижностью на
свободной доске, другими
словами — степенью ее воз-
действия на поля (или ли-
нии) шахматной доски. Так
как подвижность определя-
ется ходом, остающимся
всегда одним и тем же, то
абсолютная сила фигуры
изменяется сравнительно
мало (вспомним лишь о
большей подвижности фи-
гур в центре, нежели на
краю доски).
Однако во время игры
доска не бывает свободной.
На подвижность фигуры
влияет расположение на
доске других фигур. Также и
42
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
позиция фигуры может
быть выгодной или невы-
годной для достижения тех
целей, которые мы себе ста-
вим. Поэтому для нас важна
только относительная сила
фигур — их сила по отноше-
нию друг к другу в каждой
отдельной позиции. Здесь
колебания бывают уже зна-
чительными.
На основании опыта, по-
лученного из громадного
числа сыгранных партий,
установлена более или ме-
нее точная средняя отно-
сительная сила фигур. Эти
соотношения полезно за-
помнить. Постепенное на-
копление опыта позволит
играющему разбираться в
этом вопросе с большей са-
мостоятельностью.
За единицу силы при-
нимают пешку. Слон счи-
тается равным коню, а каж-
дая из легких фигур — 3
пешкам (то есть несколько
сильнее трех пешек, но
слабее четырех). Ладья и
две пешки равны двум лег-
ким фигурам, а легкая фи-
гура и 1 пешки — ладье.
Отсюда следует (чисто
арифметически), что ладья
равна пяти пешкам. Ферзя
приравнивают по силе
двум ладьям или трем лег-
ким фигурам, иногда также
— ладье плюс слон и пеш-
ка. Король по силе прибли-
зительно равен легкой фи-
гуре (условно трем едини-
цам).
Если не вникать пока в осо-
бенности расположения фи-
гур, а подойти к вопросу ариф-
метически, то размен фигур (то
есть упрощение игры) всегда
на руку сильнейшей стороне.
Предположим, в каком-нибудь
положении силы белых исчис-
ляются в двадцать единиц, а
черных - в десять. Белые силь-
нее в два раза (20:10). После
же размена, скажем, пятью
единицами соотношение сил
будет 15:5, то есть белые ста-
нут сильнее не в два, а в три
раза.
Вернемся теперь к нашему
примеру 81. Легко вычислить,
что до размена соотношение
сил было 10:9,5=1,1. Размен
был выгоден для белых: за пять
единиц они получили 6,5. Пос-
ле размена соотношение сил
стало 5:3=1,7 (вместо 1,1), так
как, помимо выигрыша белых
в материале при размене, боль-
шую роль сыграл сам факт уп-
рощения. Подобные расчеты,
кто во сколько раз сильнее, не
приходится делать на практи-
ке; мы приводим их лишь для
большей наглядности объяс-
нения.
Пользуясь указанными
соотношениями силы фи-
гур, мы можем установить,
что в позиции 84 белым не-
выгодно отдавать две легкие
фигуры за ладью и пешку
(I.^g5:f7 Hf8:f7 2.Ac4:f7+
Фв8:(7).
84
Для полного материаль-
ного равенства белые долж-
ны были бы выиграть еще
одну пешку. Выгодно ли и
это для дальнейшего тече-
ния игры, опять-таки долж-
но решаться в каждом от-
дельном случае.
Нужно еще раз подчерк-
нуть, что приведенные соот-
ношения силы фигур очень
приблизительны. Все зави-
сит от позиции. Если эти
соотношения еще бывают
более или менее верны в на-
чале и в середине партии, то
в конце игры, когда в ре-
зультате разменов на доске
почти не остается фигур,
они могут оказаться даже
ошибочными.
Подвижность фигур в
конце партии, правда, уве-
личивается, но ценность пе-
шек (основной единицы из-
мерения!) часто растет не-
сравненно быстрее по мере
их продвижения вперед и
увеличения для них шансов
превращения в ферзя. Лег-
кая фигура, например, дале-
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
43
ко не всегда может предот-
вратить проигрыш против
трех связанных пешек, а ла-
дья — против четырех, не го-
воря уже об исключениях,
когда выигрывают одна-две
пешки,
Рассмотрите примеры,
когда те или иные особенно-
сти в расположении фигур
нарушают обычные соотно-
шения имеющегося еще па
доске материала и игра под-
час принимает неожидан-
ный оборот.
3. ВЛИЯНИЕ ПОЗИЦИИ НА СООТНОШЕНИЕ СИЛ
Ферзь, как правило, лег-
ко выигрывает против не-
скольких пешек. Но бывает,
что одна-единственная
пешка, близко стоящая к
полю превращения, застав-
ляет серьезно считаться с
собой.
85
Белые выигрывают.
Проследим, каким путем
белые добиваются выигры-
ша.
l.Wgl-g2+ Фе2-е1
Если 1...ФеЗ, то 2.®fl,
препятствуя ходу d2-dlW,
затем 3.Wdl, после чего бе-
лые приближают своего ко-
роля.
2.Wg2-e4+ Фе142
3. We4-d3! ФП-el
4. Wd3-e3+ ...
Этот шах является реша-
ющим.
4... . Фе1-41
Черный король вынуж-
ден занять поле превраще-
ния, мешая собственной
пешке и предоставляя бе-
лым возможность прибли-
зить своего короля (белые,
как говорят, выиграли темп
— время для нужного хода).
5. &g5-f4 Ф41-с2
6. We3-e2 ...
Используя связку, чтобы
помешать движению пеш-
ки.
6... . Фс2-с1
Если 6...ФсЗ, то 7.Wdl.
7. We2-c4+ ...
Белые проводят тот же
маневр, что и раньше.
7... . Фс1-Ь2
8. Wc4-d3! ФЬ2-с1
9. Wd3-c3+ ФсХ-dl
Белые снова выиграли
темп, теперь уже для реша-
ющего приближения своего
короля.
10. ФГ4-еЗ &dl-el
11. Wc3:d2+ Фе1-П
12. Wd2-a#
В следующих примерах
(противладейной и слоно-
вой пешек) ферзь и вовсе не
может выиграть, так как
черные используют возмож-
ность пата, а белый король
находится далеко и не может
оказать поддержки.
86 87
Белые не могут выиграть.
В позиции 86 на l.Wh4-
g4+ следует &g2-hl, и, если
белые сделают ход королем,
черным пат. Бесполезно и
2.Wg4-f3+ ФЫ-gl 3.Wf3-
g3+ &gl-hl. Снова нельзя
приближать короля. 4.Wg3-
el+ &hl-g2 5.Wel-e2+
&g2-gl! (Нельзя 5...^g3?
из-за 6.Wfl.Ошибочно и
5...ФЫ? из-за 6.Wfl#.)
6.We2-el+ &gl-g2. Ничья.
Однако, если бы в пози-
ции 86 белый король нахо-
44
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
дился ближе, например на
е5, белые могли бы выиграть
посредством любопытного
приема: l.Wg4+ ФЫ
2.Wdl + &g2 3.We2+ ^gl
(теперь решает приближе-
ние белого короля) 4.ФГ4
hlW 5^g3! с угрозой мата
на f2 или по 1-й горизонта-
ли, против чего нет защиты.
Интересная позиция по-
лучится, если в примере 86
переставить белого короля
на Ь7, а ферзя — на е5. Пос-
ле l.Wg7+ черные по-пре-
жнему могут сделать ничью
путем ФП или Ф12, но толь-
ко не 1...ФЫ? ввиду 2.Ф^6!
Ф^2 З.ФГ5+, и, приблизив
благодаря открытому шаху
короля на два поля, белые
выигрывают, как было толь-
ко что показано выше.
В позиции 87 после
I.®h4-g4+ &g2-h2 2.Wg4-f3
^h2-gl 3.Wf3-g3+ неожи-
данно следует не 3...Фg 1 -fl,
a^gl-hl!, и, если белые бе-
рут на 12, черным пат.
В примерах 86 и 87 белым
не удается приблизить коро-
ля, и, несмотря на громад-
ный материальный перевес,
они вынуждены довольство-
ваться ничьей. Особенности
позиции, как мы видим,
уравновешивают силу ферзя
и пешки.
На диаграмме 88 слон,
располагающий выжида-
тельными ходами по полям
al, Ь2 и сЗ, делает ничью
против двух ладей. Если чер-
88
ные уведут ладью d8 на ка-
кое-нибудь поле по 8-й го-
ризонтали или сделают ход
королем, последует JL:d4, и
черные с одной ладьей уже
вообще не могут выиграть
против слона (см. позицию
27). Этот пример показыва-
ет, какое большое значение
имеет связка фигуры (в дан-
ном случае — ладьи d4).
Перейдем к примерам,
имеющим большее практи-
ческое значение.
89
Лолли, 1763 г.
Белые выигрывают,
чей бы ход ни был.
90
Понциани, 1782 г.
При ходе черных ничья.
Ферзь обычно выигрыва-
ет против ладьи.
В позиции 89 при ходе
черных нельзя играть
1...Ф113 из-за 2.Wfl, и свя-
занная ладья погибает.
Нельзя и l...Bgl из-за
2.Wh4#.
Ладья, следовательно,
вынуждена отдалиться от
короля, а теряя его защиту,
она быстро проигрывается.
Например:
l...Hg7 2.We5+с одновре-
менным нападением на ла-
дью.
Или l...Sg8 2.We5+ ФЫ
3.Wal+ ФЬ2 4.Wa2+, и ла-
дья гибнет.
Или 1...2а2 2.Ше5+ Фgl
3.Wg5+ ФЬ2 4.Wh6+ Фgl
5.Wg6+ ФЬ2 6.Wh7+ Фgl
7.Wbl+ (или Wg8+) с выиг-
рышем ладьи.
Таким образом, при лю-
бом ходе черных они после
серии шахов быстро теряют
ладью.
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
45
Если в позиции 89 ход бе-
лых, им, очевидно, нужно
добиться такой же позиции,
но чтобы ход был за черны-
ми — тогда выигрыш прост.
Это достигается тремя хода-
ми: 1.^61-65+ &h2-hl (если
1...Ф113, то 2.Wh5#.) 2>е5-
а1+ ФМ-112 (Нельзя 2...Wgl
из-за 3.Wh8#.) S.^al-el!, и
цель достигнута.
В чем смысл этого манев-
ра? В позиции 89 ход был за
белыми, но, совершив трех-
ходовый маневр, они пере-
дали право хода черным. В
сущности, они потеряли
ход. Но шахматист скажет:
белые выиграли темп — вре-
мя, необходимое для осуще-
ствления намеченной цели.
Такая передача хода часто
встречается в игре, и мы еще
поговорим о ней в дальней-
шем.
В примере 90 силы те же,
что и на диаграмме 89, но
позиция другая. Оказывает-
ся, здесь черные при своем
ходе могут сделать ничью.
Они дают вечный шах по
линиям h, g,f. Встать на ли-
нию е белый король не мо-
жет из-за Не7 с выигрышем
ферзя. Если же белый ко-
роль, уходя от шахов, пойдет
на Ь6, последует Eh7+, и в
случае ФЬ6:Ь7 черным пат.
Пойдет он на f6, тогда чер-
ные сыграют Hg7-g6+, и
после ФТб^б черным снова
пат.
Ничья здесь обусловлена
неудачной позицией ферзя
на еб, который стеснил по-
движность черного короля
преждевременно — еще до
того, как подоспел свой ко-
роль. При своем ходе белые
легко выигрывают, если
сперва отведут ферзя (на-
пример, l.Wd6+ Фе8), а за-
тем будут приближать свое-
го короля (через поле Ь6).
91
Черные не могут
предотвратить проигрыш.
92
Белые начинают и
выигрывают.
Ладья бесспорно сильнее
пешки, но в позиции 91
черные проигрывают, так
как не могут задержать
пешку f7. На 1...2gl-g2+
последует 2.Фе2-П, и у чер-
ных нет больше шахов, что-
бы оттянуть превращение
пешки. Получив же ферзя,
белые выиграют, как в при-
мере 89.
Несколько сложнее по-
зиция на диаграмме 92. У
черных — слон за две пешки.
Белые пешки не могут дви-
гаться — они застопорены.
Однако белые играют:
1.2e6:f6! 2f8:f6 2.&h5-g5
(раньше этому ходу препят-
ствовал слон), и теперь, ког-
да, казалось бы, перевес чер-
ных сделался еще больше
(уже не слон, а ладья за две
пешки), белые легко выиг-
рывают, надвигая обе пеш-
ки и получая ферзя.
Рассмотренные примеры
показывают, что действи-
тельное соотношение сил
определяется не только ма-
териалом, но и позицией.
Вместе с тем не следует за-
бывать, что эти примеры —
только редкие исключения,
которые никак не наруша-
ют твердо сложившегося у
шахматистов-практиков
мнения о средней относи-
тельной силе фигур (см.
стр. 41).
Важно понять, что нельзя
руководствоваться одними
только соображениями о
сравнительной ценности
фигур, а нужно еще взвеши-
вать, какую роль эти фигу-
ры играют, какую они вы-
46
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
полняют работу в той или
иной позиции.
В заключение остано-
вимся на сравнительной
ценности слона и коня.
Начинающие часто стре-
мятся всеми способами раз-
менять коней противника,
испытывая некоторый тре-
пет перед их неожиданными
набегами. Это совершенно
неправильно. Никакой не-
ожиданности не получится,
если внимательно рассмат-
ривать, на какие поля может
пойти неприятельский
конь, какие угрозы он может
создать, находясь на этих
полях, и какими будут наши
ответные ходы.
Слон и конь, вообще го-
воря, равноценны. Слон,
правда, обладает большей
подвижностью, чем конь,
зато ему доступны лишь,
поля одного цвета, в то вре-
мя как конь меняет цвет
поля каждым своим ходом.
Если позиция носит замк-
нутый характер, то есть ли-
нии движения слонов (диа-
гонали) преграждены не-
подвижными пешками,
дальнобойность слонов
уменьшается, и более полез-
ным может оказаться конь.
Если же линии открыты и
надо бороться с продвиже-
нием пешек, то преимуще-
ство скорее на стороне сло-
на. Два слона часто бывают
сильнее двух коней или коня
и слона, так как, сохраняя
преимущество большей
подвижности, оба слона
владеют уже всеми полями
доски.
В зависимости от пози-
ции сильнее оказывается то
одна, то другая фигура. Рас-
смотрите следующие при-
меры.
93
Черные выигрывают, от-
тесняя белого короля и заво-
евывая для своего короля
полес4. Например: 1...&с6-
а5+ 2.ФЬЗ-сЗ ФЬ5-а4
3.Ae3-f2 S)a5-c6 4.Af2-e3
2ic6-a7 5.Ae3-f2 £)а7-Ь5+
6.ФсЗ-дЗ Фа4-Ь3.
Теперь черным остается
дать шах на Ь4 или Ь2, и они
овладевают полем с4; при
положении же черного ко-
роля на с4 белые пешки бы-
стро погибают.
Однако если в позиции 93
переставить белого короля
на сЗ, черного коня — на е7,
а белого слона — на f3, то
черным уже не выиграть.
Белопольный слон в этой
(новой) позиции уже не иг-
рает пассивной роли защит-
ника пешек, как слон еЗ в
позиции 93, а получает воз-
можность атаковать черные
пешки.
94
Здесь побеждает слон,
так как он с легкостью за-
держивает продвижение
пешки а, в то время как у
черных нет возможности
пожертвовать коня за пеш-
ку й, и она проходит в фер-
зи. На l...£)el-d3 проще все-
го 2.&g4-f5.
95
Ход черных.
Здесь также торжествует
слон (эта позиция получи-
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
47
лась в турнирной партии,
игранной автором черными
в 1924 году). Черные сперва
размениваются пешками а и
е, одновременно как бы
выключая из игры белого
короля: 1...Фа5:а4 2.®d5-
сЗ+ Фа4-Ь3 3.®с3:е4 ФЬЗ-
с2! Теперь белые пытаются
задержать движение пешки
а конем. 4.®e4-d6 а6-а5
5.®d6-b5 а5-а4 6.Фе2-е1
Agl-еЗ! 7.Фе1-е2 ЛеЗ-с5.
Черные не сразу пошли на
с5, так как для них важно,
чтобы белый король не на-
ходился на е2, когда они
начнут движение своим ко-
ролем. 8.Фе2-е1 Фс2-Ь3
9.Фе1-ё2 ФЬЗ-с4. Белые
сдались, так как на 10.® с7
(Нельзя 10.®сЗ?из-заЛЬ4.)
последует 10...аЗ П.Фс2
Ad4 12.ФЫ ФЬЗ, и пешка
проходит в ферзи.
В позиции 96 слон про-
тив коня совершенно беспо-
мощен. Если 1...Ле6 или
Ah3, то 2.® :с6 Ьс З.Ь7, и бе-
лые получают ферзя. Если
96
Шлехтер — Вальбродт
Вена, 1898 г.
Ход черных
же черные сделают ход ко-
ролем, игру решает ^f4-g5 с
выигрышем пешки h. Чер-
ные находятся в таком поло-
жении, когда обязанность
сделать ход влечет за собой
невыгодные последствия
(такое положение называет-
ся «цугцванг»).
В позиции 97 конь также
сильнее слона: 1.®ЬЗ-с1
АсЗ-Ь4 2.®cl-d3 Ab4-c3 3.
® d3-f4+ Фе6-е7 4.®f4:d5+,
и белые выигрывают.
97
Цукерторт — Винавер
Лондон, 1883 г.
Ход белых.
Не спасло бы черных и
З...Фё7 ввиду 4.е6+ Фе7
(Если 4...Фё8, то 5.®е2 с
последующим 6.ФГ4.)
5.® :d5+ cd б.сб и т.д.
Значение позиции в не-
которой степени выявлено
приведенными примерами.
Но почему позиция бывает
хорошей или плохой — это
требует еще изучения. Так
как позиция создается в ре-
зультате ходов, рассмотрим
их подробнее.
4. ХОДЫ ФИГУР И ИХ ОСОБЕННОСТИ
Каждый ход вызывает те
или иные изменения в по-
зиции. Учитывая измене-
ния, внесенные в позицию
нашим противником, мы
намечаем ответные ходы и
на этой основе строим план
дальнейшей игры. Склады-
вающийся таким образом
план влияет, в свою оче-
редь, на выбор ходов и их
порядок. Поэтому для ов-
ладения основами страте-
гии и тактики мы должны
изучать отдельные ходы, их
особенности, цели и дей-
ствие в различных позици-
ях.
Цели и особенности не-
которых ходов — нападение,
защита, контрнападение и т.
п. — нам уже в некоторой
степени известны. Перей-
дем к рассмотрению других.
48
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
98
Этюд Ф. Закмана, 1919 г.
Белые выигрывают.
Единственная возмож-
ность выиграть—это превра-
тить пешку аб в ферзя. Но
впереди пешки стоит слон,
мешающий ее движению
Мы отмечаем первую
особенность фигуры: она
часто является заграждени-
ем, препятствующим сво-
бодному движению других
фигур. Чтобы пешка могла
двигаться, слон должен
уйти.
Как же будут защищать-
ся черные после отхода сло-
на?
Ладья Ь2 возьмет на с2,
затем ходом 2с2-а2 черные
остановят пешку а и начнут
продвигать пешку с. Нельзя
ли в таком случае использо-
вать заградительную спо-
собность нашего слона, что-
бы усложнить ладье доступ
на а2?
Итак, первый ход ясен:
l.Aa7-f2!, создавая для ла-
дьи второе заграждение по
2-й горизонтали (первое за-
граждение — пешка с2); это-
го достаточно, чтобы сде-
лать горизонталь «непрохо-
димой».
На 1. А12 черные отвеча-
ют 1 ...Sh2:h5 с угрозой пой-
ти на а5. Но белые играют
2.А(2-Ь6, препятствуя этому
(под удар взято поле а5). Мы
отмечаем вторую особен-
ность фигуры — ее ударную
силу.
Теперь бесполезно иг-
рать 2...Hh2, ибо перед пеш-
кой аб уже нет слона, и она
успеет пройти в ферзи. По-
этому 2...1Sh5-h3. Дальней-
шая игра легко понятна:
3.Ab6-c5 ЙЬЗ-hl 4.Ac5-d4
Shl-h3 5.Ad4-b2 Sh3-h5
6.Ab2-c3, и белые добива-
ются выигрыша движением
пешки, так как ладье не по-
пасть вовремя на линию а:
три горизонтали забаррика-
дировали, а по двум осталь-
ным взяты под удар конеч-
ные поля al и а5.
Белые выиграли благода-
ря возможности удачного
сочетания заградительной
способности и ударной
силы фигуры.
В рассмотренном приме-
ре можно отметить еще сле-
дующее: ходы слоном внача-
ле отнимали у ладьи какое-
нибудь поле на линии а, но
при этом освобождали дру-
гое поле, позволяя ладье ус-
тремляться поочередно на
hl, h3, h5, пока слон не за-
нял решающий позиции на
сЗ и все поля на линии а не
оказались отрезанными.
Очень часто мы можем на-
блюдать, что в ходе сочетают-
ся положительные и отрица-
тельные стороны. Получая
возможность действия с но-
вого поля, фигура лишается
того действия, которое она
оказывала на прежнем поле.
За всеми этими особен-
ностями ходов, вносящими
изменения в позицию, не-
обходимо зорко наблюдать,
отдавая себе ясный отчет,
какую цель преследует каж-
дый ход, и какое действие он
оказывает.
5. ОГРАНИЧЕНИЕ ПОДВИЖНОСТИ
Фигура должна быть ак-
тивной, должна действо-
вать: нападать, стеснять
неприятельские фигуры,
завоевывать их. Она долж-
на быть подвижной. Вся-
кое ограничение подвиж-
ности умаляет ее силу, де-
лает ее слабой, в результа-
те чего она иногда стано-
вится мишенью неприя-
тельской атаки. Рассмот-
рим, в каких случаях под-
вижность фигур бывает ог-
раничена.
Причин немало, и все их
необходимо внимательно
изучить.
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
49
ЗАГРАЖДЕНИЕ
Подвижность фигуры
ограничивается другими
фигурами, которые загора-
живают линии или занима-
ют поля.
Ярким примером того, в
какой степени заградитель-
ная способность фигур от-
зывается на их подвижнос-
ти, является начальное по-
ложение (см. диаграмму 1),
в котором линии для слонов,
ферзя и ладей полностью
заграждены. Свою роль за-
граждения играют и в даль-
нейшем. Рассмотрим ряд
примеров.
99
Алехин — Колле
Париж, 1925 г.
Здесь последовало 1.
Wc6:d7!! Sd8:d7 2.йе1-е8+
^g8-h7 З.Дс1-с8, и черные
сдались. Положение траги-
комическое: бесполезно
З...ФИ6, так как поле g5 за-
граждено собственным
ферзем; по этой же причи-
не невозможно g6-g5 (что-
бы ускользнуть королем че-
рез g6).
Заграждения влекут за
собой стесненные позиции,
в которых сила фигур, как
правило, не может быть ис-
пользована ни для нападе-
ния, ни для защиты. Поэто-
му следует заботиться об от-
крытых линиях, обеспечи-
вающих свободную подвиж-
ность фигур.
Ограничение подвижно-
сти неприятельского короля
часто создается атакующей
стороной для достижения
мата.
100
Мате 2 хода.
Играя l.'ffdS-ge+l, Белые
вынуждают ответ Sf8:g8,
после чего 2.2)g5-f7 приво-
дит к спертому мату.
Если в позиции 100 снять
с доски слона ЬЗ, а ладью 18
переставить на е8, то мат (в
4 хода) можно дать так:
1.217+ &g8 2.2h6+ ФЬ8
(Если 2...Ф18, то 3.W17#.)
3.Wg8+! S:g8 4.217#.
Спертый мат
Различного рода заграж-
дения, а также возможность
вскрытия для себя линий
тонко использовали белые в
следующей партии.
101
Чигорин — Давыдов
Петербург, 1874 г.
Черный король очень
стеснен, но белым нужно
еще вскрыть линии, чтобы
создать опасные угрозы.
После жертвы качества
2O.Sel:e5 d6:e5 21. ^f4:e5
грозит 22.Wd4+ с матом.
Черные ответили 21...
Ac8:g4. (В случае 21...Же6
белые по-другому использо-
50
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
вали бы стесненное положе-
ние черного короля:
22.Wd4+ Фс8 23.Л:е6+ fe
24.Wd7+ ФЬ8 25.W:e8+ 21с8
26.£)d7#.) Последовало:
22.We5-d4+ Ф48-с8
23.Ас4-еб+!! (Теперь плохо
23... А:е6 из-за 24.W:h4, если
же 23...fe, то черная пешка
на еб создала бы загражде-
ние для собственного слона,
и белые дали бы мат в три
хода: 24.Wd7+ и т. д.)
23...Фс8-Ь8 24.2H6-d7+
ФЬ8-с8 25.^d7-c5+ Фс8-Ь8
26.^с5-а6+! Ь7:а6, и белые
использовали вскрытие вер-
тикали Ь: 27.Wd4-b4#.
102
Флор — Толуш
Таллин, 1945 г.
На диаграмме 102 черные
реализуют свою проходную
пешку: 34...с3-с2 З5.йс1:с2
(с угрозой мата посредством
Нс8+) 35... Ag7-b2!!, осво-
бождая для короля поле g7 и
загораживая пешку а2, за
которую теперь приходится
отдавать ладью. Белые сда-
лись.
Значение заграждений
забавно показывает следую-
щая задача-шутка.
103
Белые делают ничью
1.Аа4+ Ф:а4 (Если 1...
Фс4, то 2.АЬЗ+, и король
вынужден вернуться на Ь5.
Теперь же белые полностью
запирают позицию.) 2.ЬЗ+
ФЬ5 З.с4+ Феб 4.d5+ Ф47
5.е6+ Ф:08 6.f5, и построе-
ние непроницаемой для
черных стены закончено.
ОТРЕЗАНИЕ ПОЛЕЙ
Подвижность фигуры ог-
раничена, когда поля, на ко-
торые она может встать, на-
ходятся под ударом.
Черные на диаграмме 104
крайне стеснены: у короля
отрезаны все поля, нельзя
Abl-a2 из-за £):с2#, пешки
же заблокированы. Некото-
рой подвижностью обладает
лишь слон Ь6. Белые играют
I.£3d4-e6, отнимая у слона
все поля. Куда бы слон ни
пошел, белые берут его, а
104
Старинная задача
Мат в три хода
затем следует 2...Abl-a2
З.^Ь4:с2#.
105
В позиции 104 конь отни-
мал все поля отступления у
слона. Это довольно редкий
случай. Он стал возможен
потому, что одна из диаго-
налей слона была загражде-
на собственной пешкой.
Как показывает диаграм-
ма 105, слон гораздо легче
справляется с задачей отре-
зания полей у коня.
Ограничение подвижно-
сти фигур из-за недоступ-
ности полей и загромож-
денности линий играет гро-
мадную роль в любой шах-
матной партии. Иногда это
приводит к катастрофичес-
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
51
ким последствиям, как, на-
пример, в следующей пози-
ции (106).
106
Керес — Котов
Пярну, 1947 г.
Здесь ферзь черных поги-
бает после хода 2О.£1с4:е5!,
так как у него отрезаны все
поля отступления; если
20...de,To21.Wd8#.
КРАЙ ДОСКИ
Значительное влияние на
подвижность фигуры ока-
зывает отдаленность от цен-
тра доски — нахождение фи-
гуры на крайних линиях или
поблизости от них.
В начальном положении,
например, даже после не-
скольких ходов пешками
подвижность фигур еще
очень мала.
Чтобы они могли дей-
ствовать, их выводят побли-
же к центру доски — их «раз-
вивают».
Фигуры, находящиеся на
краю доски, отрезанные от
своей базы, нередко быстро
гибнут
107
После I.^f4-g3^h2-n+
2.&g3-f2 £3fl-d2 (или
2...£di2 З.Ф£2) З.АЬЗ-а2 и
затем 4.Ф12-е2 конь погиба-
ет.
Мат королю на практике
почти всегда достигается на
крайних линиях (см. диа-
граммы 32-50), так как там
подвижность короля мини-
мальна. Поэтому основной
принцип матования в про-
стейших окончаниях партий
— это постепенное оттесне-
ние неприятельского коро-
ля к краю, а иногда и в угол
доски.
Ограничение подвижно-
сти из-за близости к краю
доски часто сочетается с
другими моментами: отреза-
нием полей и заградитель-
ным действием фигур.
В следующем примере
белые используют ограни-
чение подвижности непри-
ятельского короля соб-
ственными фигурами.
108
108а
В позиции 108 белые иг-
рают 1.2f3-f8+ We8:f8
2.2П:18+ Bd8:f8 3>h6:g6#.
Заключительное положение
показано на диаграмме 108а.
Это так называемый «эпо-
летный» мат.
ЗАЩИЩАЮЩАЯ
ФИГУРА
Подвижность фигуры ог-
раничена, когда она занята
защитой другой фигуры или
же когда она защищает ка-
кой-нибудь важный пункт.
В подобных случаях отвле-
чение или взятие защищаю-
52
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
щей фигуры часто оказыва-
ется решающим.
109 110
В позиции 109 слон f8 за-
щищает пункт g7, препят-
ствуя движению пешки g6.
Белые выигрывают ходом
l.Ah4-e7, отвлекая защи-
щающую фигуру с диагона-
ли f8-h6.
В позиции 110 белые вы-
игрывают фигуру посред-
ством 1.2h2:h5.
Ill
Алаторцев —
Константинопольский
Тбилиси, 1937 г.
Посредством размена
29...Ad5:c4 3O.Wc3:c4 чер-
ные завлекли белого ферзя
под удар своего ферзя.
Ферзь белых защищен ладь-
ей cl. Последовало 3O...2d8-
dl+, и белые сдались, так
как на 31.2:dl следует 31...
W:c4, а если 31.^g2, то 31...
Ш:с4 32.2:с42:а1.
112
Рагозин — Панов
Москва, 1940 г.
Здесь последовало 25...
^с7-с61, и у белых нет ни-
какой защиты от грозящей
потери ладьи.
Нападение на ферзя f3,
защищающего ладью dl,
сопровождается одновре-
менным нападением на ла-
дью Ь5. Если 26.W:c6, то
последует 26...2:dl + и за-
тем Ьс.
Не спасает и 26.Ше2 или
Wd3, так как ферзь не мо-
жет одновременно защи-
тить обе ладьи (26.. .2 :d 1 + и
т. д.).
ИЗ
Керес — Файн
Матч СССР-США,
' 1946 г.
Ход белых.
Белые сыграли 25.
£3g5:f7!, и нельзя ни 25...
Ф:17 из-за 26.We6#, ни
25...2:f7 (отвлечение защи-
щающей фигуры) из-за
26.Ш:с8+ с выигрышем ка-
чества.
114
Левенфиш — Чеховер
Москва, 1935 г.
Ход черных.
Ферзь d4 защищает одно-
временно пешки Ь4 и 12. За-
ставить его изменить пози-
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
53
цию равносильно катастро-
фе. Поэтому незначитель-
ный с виду ход З5...е6-е5
оказался решающим.
Другие примеры отвлече-
ния или уничтожения защи-
щающих фигур не раз встре-
тятся нам в дальнейшем.
СВЯЗКА
Фигура ограничена в
подвижности, когда она
связана, то есть прикрывает
что-то важное, значитель-
ное, например ценную фи-
гуру или решающий пункт.
115
116
В позиции 115 связанный
конь совершенно лишен
подвижности; в позиции 116
он, правда, может сделать
ход, но тогда под ударом
слона будет находиться
ферзь Ь7.
117
118
Пешка g7 в позиции 117
связана слоном е5, поэтому
белые могут безнаказанно
сыграть Wh4:h6+ с последу-
ющим Wh6:g7#.
В позиции 118 белые хо-
дом f5-f6 нападают на свя-
занного слона g7 и выигры-
вают его.
119
120
В положении на диаграм-
ме 119 белые играют
1.£}Ь4:с6+, и нельзя Ь7:с6,
так как пешка Ь7 связана ла-
дьей с7. Черные вынуждены
ответить 1...Фа7-а8. Те-
перь, когда король ушел,
пешка Ь7, казалось бы, боль-
ше не связана. В действи-
тельности же она прикрыва-
ет важный пункт а7. Вынуж-
дая отвлечение этой пешки,
белые дают мат в 2 хода:
2.Sb6-a6+ Ь7:а6 3.2с7-а7#.
В позиции 120 белые со-
здают связку и следующим
ходом выигрывают фигуру:
l.Sgl:g6 Sg8:g6 2.h4-h5.
54
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
После вынужденного хода
королем белые берут ладью
обязательно пешкой, а не
слоном, иначе они не выиг-
рают (см. диаграмму 64).
В практической игре бы-
вают случаи, когда можно
пренебречь связкой и уйти
связанной фигурой, но в
этом случае она должна на-
падать на более ценную (или
хотя бы равную по силе) не-
приятельскую фигуру, неже-
ли та, которую она прикры-
вает, либо же она должна со-
здавать какие-то опасные уг-
розы, например угрозу мата.
Рассмотрите для примера
следующую партию:
Le2-e4e7-e5 2.Afl-c4d7-
d6 3.^gl-f3 ^Ь8-сЗ Ac8-g4
5.2tf3:e5??
Белые ушли связанным
конем с поля f3 в тайной на-
дежде, что черные не смогут
противостоять искушению
и возьмут ферзя. Так и оно
и случилось:
5...Ag4:dl?? 6.Ac4:f7+
Фе8-е7 7.£lc3-d5# (так на-
зываемый «матЛегаля»).
Если бы черные играли
внимательнее и разгадали ло-
вушку, они сыграли бы
5...£3с6:е5, что вполне обес-
печивало им победу. Таким
образом, маневр 5.^f3:e5 был
неправилен. Стремление бе-
лых дать красивый мат могло
быть жестоко наказано.
Делать плохие ходы, рас-
считанные исключительно на
ошибку противника, конеч-
но, крайне неразумно. Одна-
ко если бы пункт е5 не был
защищен черным конем, ход
£}f3:e5 оказался бы очень хо-
рошим; Had6:e5 последовало
бы Wdl:g4, и белые остались
бы с лишней пешкой.
121
Смыслов — Каспарян
Пярну, 1947 г.
Пешка Ь6 беззащитна. Од-
нако, если белым удастся вы-
играть взамен пешку аб, ис-
ход борьбы будет решен бла-
годаря наличию у белых лиш-
ней и проходной пешки на Ь2.
39.Ь6-Ь7! Ас8-е6 (Если
39...Ж:Ь7, то 4О.Ж:а6 со связ-
кой слона Ь7 и разменом
всех фигур, a 39...S:b7 про-
игрывает фигуру из-за 40.
ЕсЗ+ Фб7 41.ЖНЗ+.)
4O.Afl:a6 Фс6-с7 41.ЙЬЗ-
сЗ+. Черные сдались.
На 41...ФЬ6 последует
42.Ес8! Фа7, и белые, пользу-
ясь скованностью черных
фигур, переводят своего ко-
роля на ферзевый фланг.
Интересные случаи связ-
ки встретились в следующих
партиях.
122
Быкова — Бейн
Москва, 1952 г.
На 26...1g8 последовало
27.118! (Грозит Wg7#.) 27...
(Или 27...£)е8 28.1:е8!
W:e8 29.Wf6+.) 28.H:g8+
W:g8 29.'S,:f5 (Это проще,
чем 29.®f6+.) 29...W:g2
30.W18+, и черные сдались.
123
Эйве — Керес
Матч-турнир на
первенство мира, 1948 г.
В позиции 123 оба парт-
нера находились в «цейтно-
те», то есть были вынужде-
ны к крайне быстрой игре,
так как истекало конт-
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
55
рольное время на обдумы-
вание ходов (2‘/г часа на 40
ходов). Хотя у Кереса оста-
вались считанные секунды,
он все же успел заметить
возможность выигрыша
фигуры.
38.... 2с5:с1!
Выясняется, что и ферзь
и ладья белых являются за-
щищающими фигурами,
вследствие чего плохо как
39.W:cl из-за39..,W:g2#, так
и 39.2x1 из-за 39...£)f3+ с
выигрышем ферзя ввиду
связки пешки g2.
39. h2-h3
Черные молниеносно от-
ветили 39...Wg3 и выиграли
на 56-м ходу. Не будь у них
цейтнота, от их внимания не
ускользнуло бы
39.... £)h4-f3+!
и сопротивление белых
сразу было бы сломлено. (Из-
задвойной связки невозмож-
но ни 4O.gf, ни 40.2:f3; на
единственное 4О.Ф12 после-
довало бы 40...2:fl+ и т. д.)
124
Кламан — Лисицын
Ленинград, 1937 г.
Связка сдвоенных пешек
на линии с (по горизонтали
и вертикали) — вот характер-
ная особенность данной по-
зиции. Белые сразу выигра-
ли ходом 2h3-b3!, и плохо cb
из-за W :Ь4, а на отступление
ферзя Ь4 решает Wb8+ и
2Ь7+.
ОТСУТСТВИЕ ВРЕМЕНИ
Время играет в шахматах
большую роль. Единицей
времени является ход, вно-
сящий те или иные измене-
ния в расположение фигур
на доске. Если не говорить
о рокировке, то каждым хо-
дом можно переместить
лишь одну фигуру; осталь-
ные же фигуры вынуждены
в момент совершения хода
оставаться неподвижными.
Таким образом, в шахмат-
ной игре возможно ограни-
чение подвижности из-за
нехватки времени на пере-
мещение фигуры.
Пояснением может слу-
жить ранее приведенный
пример 85. Там пешка d2 ни
в какой момент не могла
пойти Hadi и превратиться
в ферзя, так как белые не-
престанно заставляли чер-
ных двигать короля, не ос-
тавляя им времени (хода) на
превращение пешки. Тем
самым пешка была как бы
лишена подвижности. Рас-
смотрим другой пример.
125
Из партии А. Неймана
(белые)
Белые делают ничью
У черных лишняя фигу-
ра и вдобавок сильная по-
зиция: грозит мат на g2;
конь d7 находится под уда-
ром. Необходимо поме-
шать нормальному дей-
ствию черных фигур — сде-
лать их неподвижными,
иначе катастрофа немину-
ема. Первые два хода белых
служат эффектной подго-
товкой.
1.2el-e8+! 2tf6:e8
2. Wd3-h7+! &h8:h7
Теперь белые получают
возможность вечного
шаха.
3.2)d7-18+ ФЬ7-й8
4. £)18-g6+ &h8-h7
5. £)g6-f8+ и т. д.
Заставляя черных непре-
станно двигать короля, бе-
лые обрекают на бездеятель-
ность опасные для них фи-
гуры противника.
(В старинной позиции 125
имеется и другая интересная
56
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
возможность вечного шаха:
l.®h7+ #kh7 2.Se8+
3.H:f8+ ФИ7 4.Жд8+ Фдб
5.Jkf7+ ^f5 6.Ad5+ и т. д., но
этот путь к ничьей более сло-
жен и имеет меньшее практи-
ческое значение.)
Ввиду того, что при любом
ходе фигурой остальные фи-
гуры остаются неподвижны-
ми и часто бездеятельными, в
начале партии избегают де-
лать несколько ходов подряд
одной и той же фигурой.
Надо экономить время
(ходы) и вводить в бой по-
больше фигур в наименьшее
количество ходов. Если пре-
небрегать этим правилом,
многие фигуры окажутся не
выведенными, скученными.
В решающий момент не хва-
тит времени, чтобы сделать
их активными—способными
отразить натиск противника.
Нехватка времени сказы-
вается и в том случае, когда
под ударом находятся одно-
временно две фигуры. В
большинстве случаев удает-
ся увести или защитить лишь
одну фигуру, другая же ста-
новится жертвой нападения.
Говоря о затруднениях,
связанных с недостатком вре-
мени, мы, в сущности, пере-
ходим к усиленному дей-
ствию фигур, возникающему
в результате так называемых
«форсирующих» ходов, со-
здающих различные угрозы.
6. ФОРСИРУЮЩИЕ ХОДЫ
«Форсирующими» назы-
ваются ходы особенной силы,
заставляющие считаться с со-
бой в первую очередь ввиду
опасностей (угроз), которые
они порождают. Угрозой яв-
ляется, например, нападение
на короля (шах, угроза мата).
Можно угрожать и выигры-
шем материала или занятием
важного в каком-нибудь от-
ношении поля. При этом не-
редко бывает, что возникшие
для противника опасности не
могут быть отражены любым
ответным ходом. В большин-
стве случаев при форсирую-
щих ходах возможны лишь
определенные, немногочис-
ленные, нередко единствен-
ные ответные ходы.
ШАХ
Если королю дан шах,
выбор ответных ходов неве-
лик: уйти от шаха, закрыть-
ся какой-нибудь фигурой,
используя ее заградитель-
ную способность, взять на-
падающую фигуру — ничего
другого нет. Защита от шаха
подчас влечет за собой не-
выгодные последствия. Так,
например, отступление ко-
роля на соседнее поле может
быть сопряжено для него с
новыми опасностями. За-
крыться фигурой означает,
как нам уже известно, связ-
ку этой фигуры, иногда
очень опасную.
Бессознательно ощущая
мощь этого хода, начинаю-
щий никогда не преминет
дать шах, как только пред-
ставится возможность. Ведь
так приятно распоряжаться
событиями на шахматной
доске!.. И король ведь глав-
ный враг, подлежащий
уничтожению!
Однако шах, не связан-
ный с последующим разви-
тием игры, часто бывает
столь же безопасен, как хо-
лостой выстрел. Иногда он
может оказаться даже вред-
ным, если, например, шах
отгоняет короля на лучшее
поле или же своя фигура
после шаха находится в пло-
хой позиции.
Шах — сильное тактичес-
кое средство, если он явля-
ется составной частью пра-
вильного маневра.
126
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
57
127
В позициях 126 и 127 бе-
лые дают шах, оттесняя ко-
роля в угол и отрезая ему
возможность последующего
отступления, а затем дают
слоном мат.
128
Толуш — Рандвийр
Пярну, 1947 г.
Серией шахов белые дали
оригинальный мат в 3 хода:
44.Sdl-d6+! &f6:e545.^g5-
f7+ Фе5-15 46.g2-g4#.
В позиции 129 ладья на-
пала одновременно на сло-
на и коня. Уводя одну фигу-
ру с шахом 1.Ас4-а6+ и вы-
нуждая черных к отступле-
129 130
нию королем, белые выга-
дывают время для защиты
другой фигуры посредством
2.Фа1-Ь2.
Если бы в позиции 130
белый ферзь мог дать шах по
линии h, тогда за шахом по-
следовал бы матнаЬ7. Мате-
риальный перевес черных не
позволяет медлить. Поэтому
белые добиваются намечен-
ной цели серией непрерыв-
ных шахов, жертвуя при этом
ладью: l.Shl+ &g82.Hh8+!
Ф:Ь8 3.Whl+ &g8 4>h7#.
131
В этой своеобразной по-
зиции с четырьмя ферзями
(из чемпионата Таллина,
1947 г.) белый король нахо-
дится в большей опасности,
так как он лишен пешечно-
го прикрытия.
Однако белые спаслись
при помощи типичного
приема: 49.Wh8+! Ф:й8
50.2с8+ &g7 51.We5+ 2f6
52.Sg8+! &:g8 53.®e8+
^g754.Wh8+^:h8, пат! Бе-
лые пожертвовали все свои
фигуры при непрерывных
шахах.
Непрерывным шахом яв-
ляется и вечный шах — то
есть спасение слабейшей
стороной от грозящего про-
игрыша благодаря непре-
рывному нападению на ко-
роля (см. диаграмму 125).
Очень часто целью се-
рии шахов является заня-
тие фигурой решающей по-
зиции без предоставления
противнику времени для
каких-либо защититель-
ных ходов.
132
А. Троицкий, 1930 г.
Окончание этюда
Белые начинают и выигрывают
58
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
На диаграмме 132 после
l.a8W+ Wf8 2.^а2+ ФЬ8
белые своеобразным «лест-
ничным» (ступенчатым)
движением ферзя перево-
дят его на d4: 3.'Й,Ь2+ ^g8
4,®ЬЗ+ Фй8 5>сЗ+ &g8
6.Wc4+ &h8 7.Wd4+ &g8.
Теперь ходом ^<17 создает-
ся матовая сеть, из которой
черным не спастись (грозит
мат на h7, а при отходе чер-
ного ферзя — на g7; шахов
же у черных нет). Белого
ферзя в этом примере уда-
лось серией шахов как бы
сразу перебросить с а8 на
d7.
Еще более сильное дей-
ствие оказывает двойной
шах — разновидность от-
крытого шаха (вспомните
пояснения к диаграмме 17).
Единственная защита от
двойного шаха — бегство ко-
роля.
133
Задача-шутка
Белые начинают и выигрывают
Эта задача (А. Уайт, 1919
г.) наглядно иллюстрирует
громадную силу двойного
шаха. Ступенчатым движе-
нием (через 12.13, еЗ, е4 и т.
д.) ладья при непрерывных
двойных шахах гонит коро-
ля на а7. После 10.Sb6-
Ь7++ у черного короля вы-
бор между 1О...Фа7-а6 (с
немедленным матом
11.ВЬ7-а7#) и 1О...Фа7-а8,
что позволяет дать еще один
двойной шах 11.ЕЬ7-а7++
и затем 12.Еа7-а8#. Неук-
люжая ладья очень забавно
прошла (как бы по диагона-
ли) на а8.
В практической игре так-
же возможен подобный
маршрут ладьи.
134
Из партии, игранной в
Париже, 1922 г.
Ход белых.
l.E:f6 A:dl 2.Eg6+ ФИ7
3.Eg7+ ФЬ8 4.Eh7+ &g8
5.Sh8#.
Двойной шах не является
единственной опасной раз-
новидностью открытого
шаха. Возможен еще такой
случай, когда отходящая
фигура нападает не на коро-
ля, а на другую фигуру.
Получается одновремен-
ное нападение, тем более
опасное, что под ударом
оказывается король. Перей-
дем к рассмотрению одно-
временных нападений.
ДВОЙНОЙУДАР
Одновременное нападе-
ние на несколько фигур, в
большинстве случаев на две
фигуры (почему такое напа-
дение и получило название
«двойного удара»), является
одним из опаснейших хо-
дов, решивших участь не од-
ной шахматной партии.
Двойной удар может
быть выполнен при соответ-
ствующих обстоятельствах
любой фигурой.
Понятно, наиболее раз-
нообразные виды нападе-
ний осуществляет ферзь, так
как в его ходе сочетаются
ходы всех фигур, за исклю-
чением коня.
Двойной удар (одновре-
менное нападение на
короля и ферзя).
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
59
Вот типичные примеры
разнообразных двойных
ударов, осуществляемых
различными фигурами.
135 136
В позиции 136 конь ата-
кует сразу короля и ферзя.
137 138
Нападение короля на лег-
кие фигуры в позиции 137
отличается от такого же на-
падения в позиции 135 тем,
что здесь конь защищает
слона. Спастись можно, за-
щитив коня.
139 140
141 142
Нападение пешки на две
фигуры, как в позиции 141,
называется «вилкой».
Характерный прием вы-
игрыша фигуры посред-
ством «вилки» встретился в
следующей партии.
143
Из партии С. Белавенца
(белые), 1936 г.
Здесь последовало 1.12-14,
и, пытаясь спастись от угрозы
14-15, черные ответили 1...16-
15. Однако после 2.g2-g4! им
«Вилка» (двойной удар).
пришлось сдаться, так как
фигуру спасти невозможно.
144
Чигорин — Шовальтер
Вена, 1898 г.
В этой позиции «вилка»
41.15-16+ разрушила все обо-
ронительное построение чер-
ных, вызвав переплетение
всевозможных угроз. После
41...Ф:16 42.W15+ &g7
43JS:g4+ черные сдались.
Одновременные нападе-
ния встречаются в самых
разнообразных формах. К
ним относятся и такие слу-
чаи, когда атакованные фи-
гуры находятся на прямой
или диагонали.
145
60
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
146 147
Особенной остротой от-
личается такое нападение,
когда среди фигур, стоящих
на одной линии, находится
король, так как защита за-
трудняется связкой. Если же
король стоит впереди, то не-
избежна гибель незащищен-
ной фигуры, находящейся
позади короля.
148
149
Чеховер — Каспарян
Ереван, 1936 г.
Ходом 34...£lf6:e4 чер-
ные выиграли пешку и раз-
рушили пешечную цепь
противника, так как нельзя
35.fe из-за связки, а на
35.W:e4 следует двойной
удар 35...Ag6.
Понятно, что одновре-
менное нападение может
производиться не только на
фигуры, но и на пункты
(поля доски), занятие кото-
рых является почему-либо
решающим. Вот пример.
150
Чигорин — Яновский
Париж, 1900 г.
Диаграмма 148 показыва-
ет типичный случай выиг-
рыша ладьи на 7-й горизон-
тали.
Здесь один двойной
удар немедленно сменяет-
ся другим. Сперва белые
при помощи «вилки» за-
влекают черного слона на
f5: 26.f4-f5! Ag4:f5. Затем
следует решающий двой-
ной удар 27.^сЗ-с5! с од-
новременным нападением
на слона f5 и на пункт f8
(грозит 28.Wf8#). Черные
сдались.
151
Ладья а8 является для
пешки а7 заграждением;
если же она уйдет, пешка
погибнет. Однако здесь воз-
можно использование двой-
ного удара: 1.5a8-h8! (с уг-
розой a7-a8W) 1...Да5:а7
2.Sh8-h7+ с выигрышем ла-
дьи, как в диаграмме 148.
Черные проигрывают и при
нахождении короля на е7
или d7.
Если в позиции 151 ход
черных, то после L..^f7-g7
белые уже не могут выиг-
рать.
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
61
152
Петросян — Симагин
Москва, 1956 г.
Ход белых.
Не дает выигрыша 1 :17?
из-за 1 ...Wdl+ и т. д. с веч-
ным шахом. Последовало
l.Wa8+ ^g7, и игру решила
блестящая серия двойных
ударов: 2.Л:е5+ ’й' :е5
3.Wh8+!!$:h84.2):f7+.
Примеры подобных двой-
ных ударов не раз встретятся
нам в дальнейшем.
Сейчас мы остановимся
еще на одновременных на-
падениях, вызванных от-
крытым шахом или вскры-
тым нападением без шаха.
153
Ходом 22...£)e5-f3+! чер-
ные одновременно напали
на короля и ладью. На
23.g2:f3 последовало
23...'ffl,f6-g6+ (используя
154
В схеме 153 белые сыгра-
ли f3-f4+, сопровождая от-
крытый шах нападением на
слона е5.
Сходство открытого шаха
со вскрытым нападением
показывает схема 154. Здесь
белые могут сыграть g2:f3 с
двойным нападением на
легкие фигуры противника.
155
Люблинский — Батуринский
Москва, 1945 г.
вскрывшуюся линию и на-
целиваясь на ферзя с2)
24.&gl-hl 2ie4-g3+ 25.
h2:g3 Wg6:c2, и черные вы-
играли. Интересное соче-
тание двойного удара со
вскрытым нападением.
Открытый шах становит-
ся особенно разрушитель-
ным орудием, когда он мо-
жет повторяться многократ-
но, как, например, в приво-
димой ниже позиции.
156
«Мельница»
Ход бел ых.
Белые играют: l.Be7-g7+
&g8-h8 2.1g7:d7+ (Не име-
ет значения, что ладья ста-
новится под удар обоих ко-
ней, — черным ведь не надо
уходить от шаха.) 2...&h8-g3
3.Bd7-g7+ &g8-h8
4.Bg7:c7+ и т. д.
Белые забирают таким
способом все пешки ферзе-
вого фланга, а в заключение
отходят ладьей на Ь7, выиг-
рывая еще коня Ь6. Подоб-
ный маневр (со своеобраз-
ными возвратными движе-
62
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ниями ладьи по горизонта-
ли или вертикали) называет-
ся «мельницей»: белые
«смололи» весь ферзевый
фланг противника.
Сила двойных ударов
настолько велика, что за-
щита против них крайне
затруднительна; во всяком
случае, она должна осно-
вываться на столь же ост-
рых ответных ходах. В по-
зиции 129, например, спа-
сение стало возможным
благодаря применению
форсирующего хода — шаха
(одна из фигур отступила с
нападением на более цен-
ную фигуру). На угрозу
нужно отвечать контругро-
зой, как показывает следу-
ющий пример.
157
Ильин-Женевский —
Левенфиш
Ленинград, 1936 г.
Белый ферзь угрожает
взять коня еЗ, а в случае его
отступления беззащитным
остается слон g4. Нужны
сильные средства защиты.
Последовало: 15...Wd7-d4!
16.Ab5:c6+ Ь7:с6 17.^e4:d4
(После 17.®:с6+ Ф17 сказа-
лась бы грозная позиция
черных фигур.) 17...£)еЗ-
с2+, и благодаря двойному
удару черные отыграли
ферзя.
ВЗЯТИЕ
Взятие фигуры также яв-
ляется форсирующим хо-
дом, ибо вынуждает в боль-
шинстве случаев только
одно продолжение — ответ-
ное взятие. Иногда на взятие
можно ответить и двойным
ударом или другим форси-
рующим ходом, но большей
частью все же с той целью,
чтобы отыграть потерянную
фигуру, иначе партия может
оказаться проигранной из-
за материального перевеса
противника.
Если при взятии мы отда-
ем фигуру за более слабую,
это называется жертвой,
как и в том случае, когда мы
просто отдаем фигуру. В
обоих случаях мы намерен-
но теряем что-то в материа-
ле ради получения преиму-
щества в позиции.
Цели, которые преследу-
ются жертвами, очень раз-
нообразен; со многими из
них мы имели случай позна-
комиться в этой главе.
Если при взятии мы отда-
ем равноценную фигуру,
получается размен. Что до-
стигается разменом, какую
цель он может преследо-
вать?
Размен с целью просто-
го уменьшения материала
или, как говорят, упроще-
ния позиции нам уже встре-
чался в начале этой главы.
Такое упрощение, как пра-
вило, выгодно сильнейшей
стороне.
Очень важно при разме-
не не ухудшать своей пози-
ции, в особенности пешеч-
ного расположения, так
как недостатки в располо-
жении пешек обычно не-
поправимы.
158 158а
Если в позиции 158 чер-
ные допускают размен сво-
его коня, они получают рас-
«Сдвоенные пешки».
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
63
строенное положение пе-
шек (см. диаграмму 158а).
Пешки f6 и f7 сдвоены, что
уменьшает их подвижность;
лишенные защиты других
пешек, они слабы.
Кроме ухудшения пози-
ции пешек, размен вскрыл
линию g против черного ко-
роля, что может оказаться
для него очень опасным.
Доступным для белых фигур
стало также поле h6.
159
Нимцович — Любитель
1923 г.
Ход белых.
Искусным разменом бе-
лые полностью расстроили
пешечное расположение
противника: 42.Ес5-с6+!
Фё6-ё7 43.h5:g6! h7:g6
44.®d4:e6! f7:e6 (Если
44...Ф:с6, то 45.£)d8+ с
полным разменом фигур и
легким выигрышем.)
45.Ес6-с5 с последующим
Eg5 и т. д.
160
161
163
В позиции 160 размен
l.Ad3:b5 d7:b5 преследует
цель открытия линии d для
хода 2.Edl-d8 (двойной
УДар).
Наоборот, в позиции 161
цель размена l.Af3:g4 или
£)e3:g4 в том, чтобы выну-
дить противника посред-
ством I...h5:g4 или
l...Af5:g4 запереть линию g,
после чего прекратится дав-
ление черных на отсталую (и
потому слабую) пешку g3.
Черные вынуждены взять на
g4 пешкой, так как, беря ла-
дьей, теряют качество.
162
Мы уже знаем, что отвле-
чение или уничтожение за-
щищающей фигуры часто
оказывается решающим.
Например, в позиции 162
размен 1.АсЗ:а5 отвлекает
защищающую фигуру (Ас7)
от коня d6, который стано-
вится добычей ладьи.
Если бы ладья находилась
не на d 1, а на е7, могло после-
довать 1Ее7:с7+ (уничтоже-
ние защищающей фигуры)
Фс8:с7 2.АсЗ:а5+ с выгод-
ным для белых разменом (две
легкие фигуры за ладью).
Цель размена часто за-
ключается в уничтожении
64
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
особенно подвижных или
опасных фигур противника.
В позиции 163, напри-
мер, черные играют
l..>ffi:h4, уничтожая наи-
более опасную фигуру бе-
лых. После 2.S:h4 черные
легко защищают пункт h7
посредством g7-g6 или Ь7-
h6.
Особое место занимают
размены, целью которых яв-
ляется выигрыш времени.
164
165
В позиции 164 ладья ата-
ковала слона и коня одно-
временно. От этого двойно-
го удара белых спасает раз-
мен 1.Лс4:а6. Они уже взя-
ли фигуру и могут поэтому
отдать одну из своих; вторую
же фигуру удастся увести
или защитить. Выигрыш
времени здесь очевиден —
совсем как в примере 129.
В позиции 165 белые хо-
тят дать мат ладьей на е8.
Если увести слона е4 на 13,
черные успеют защититься
(например, ходом Ь7-Ь6 они
откроют отдушину для ко-
роля).
Поэтому белые играют
l.Ae4:f5, открывая линию
без потери времени.
166
Если черные сыграют
1...а7-а6, у белых нет време-
ни для отступления ланьей,
так как грозит Ab8-a7. Не-
возможно и контрнападение
2.Нс5 из-за 2...Ш:с5 З.Ш:с5
Аа7 с выигрышем качества.
Лучшее средство не потерять
здесь времени на отступле-
ние — размен: 2.ПЬ5:Ь7
Wc7:b7. Теперь белые защи-
щаются от угрозы Ла7, отво-
дя короля или ферзя.
Если с самого начала чер-
ные играют 1...£Ь7:Ь5
2.Ad3:b5 а7-а6 (с прежней
угрозой Аа7), то в распоря-
жении белых оказывается
другой спасающий размен:
З.АЬ5:е8+; не будь при этом
шаха, размен был бы беспо-
лезен, и белые ввиду угрозы
Аа7 потеряли бы слона Ь5.
Выигрыш времени как
цель размена встречается в
практической партии иног-
да уже с первых ходов. На-
пример: I.e2-e4d7-d5. Пос-
ле размена 2.e4:d5 Wd8:d5
белые выводят фигуру
3.£)Ы-сЗ, нападая при этом
на ферзя и вынуждая его к
отступлению, то есть по-
вторному движению. После
же отхода ферзя белые раз-
вивают новую фигуру, опе-
режая, таким образом, про-
тивника числом фигур, вве-
денных в бой.
Другой пример: 1.е2-е4
е7-е5 2.d2-d4 d7-d6. Белые
играют: 3.d4:e5 d6:e5
4.Wdl:d8+ &e8:d8, лишая
черных права рокировки. В
результате белые скорее, не-
жели черные, введут в игру
свои фигуры (особенно ла-
дьи) и получат больше шан-
сов в последующей борьбе.
Таковы некоторые цели,
преследуемые разменом. В
других случаях при помощи
разменов стремятся придать
позиции определенный ха-
рактер (открытый или замк-
нутый), достигнуть желатель-
ного соотношения борющих-
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
65
ся сил (например, конь про-
тив слона или наоборот; по-
лучение преимущества двух
слонов), завладеть полями
определенного цвета и т. п.
Эти случаи более сложны, и
мы на них останавливаться
сейчас не будем.
ПРЕВРАЩЕНИЕ ПЕШЕК
Превращение пешки в
фигуру (чаще всего в ферзя)
является своеобразным ви-
дом выигрыша материала и
обычно настолько меняет
соотношение сил, что игра-
ющие часто сдают партию,
признавая бесполезность
дальнейшей борьбы, когда
убеждаются, что никоим об-
разом не могут задержать
продвижение проходной
пешки. Ввиду этого движе-
ние проходной пешки, а
иногда даже только угроза
создания проходной пешки,
является острым, форсиру-
ющим продолжением.
167
Чеховер — И. Рабинович
Ленинград, 1934
В этом положении чер-
ные выиграли пешку не-
ожиданным ходом 46...
£)с5:ЬЗ! Плохо было бы в
ответ на это 47.ab из-за
47...аЗ, и одна из черных пе-
шек проходит в ферзи.
Нельзя также 47.£kb3 из-за
47...ab 48.ab d2; проходная
пешка d, до размена блоки-
рованная конем и, следова-
тельно, неподвижная, полу-
чает свободу. Ввиду этого
белые сыграли 47.Ф14-еЗ,
примиряясь с потерей пеш-
ки.
Особенно сильно дей-
ствует угроза превращения
пешки, когда она сочетает-
ся с другими угрозами.
168
Лисицын — Рюмин
Ленинград, 1934 г.
Черные сыграли 64...d4-
d3, чтобы после 65.Sd7:d3
превратить пешку е в ферзя,
пользуясь открытым шахом
и стесненной позицией бе-
лого короля: 65...еЗ-е2+
66.&gl-g2 SC5-Q+ 67.&g2-
hl Д12-П+ (Черные овладе-
ли полем превращения пеш-
ки el.) 68.&hl-g2 e2-elW.
Белым приходится отдавать
ладью (69.Se4:el Efl:el),
оставляя черных с лишней
фигурой.
Случаи необходимости
превращения пешки не в
ферзя, а в другую фигуру,
хотя и редки, все же встре-
чаются в практической
партии.
169
Пешку необходимо
превратить в ладью!
В позиции 169 выигрыва-
ет l.f7-f8JS!, в то время как
1 .f8W? привело бы к пату. В
66
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
позиции 170 белые играют
I.h6-h7+ &g8-g7 2.g6:f7
^g7:h7 3.(7-f8H! и т. д.
Следующий пример по-
казывает необходимость
превращения пешки в коня.
171
Из партии Лябурдоннэ
(белые), 1837 г.
Черные грозят сыграть
Не2-е1#; если же Wf5:d3, то
f2-flW#. Правильно здесь:
1.с7-с82Н! Фе7-е8 (На Фс18
последует W:d3+ и Ф:е2.)
2.1ff5-g6+! Фе8-(8 (Король
по-прежнему не может
встать на линию d.) 3№%6-
f6+ ^f8-g8 (Иначе белые
дают мат на е7.) 4.£1с8-е7+
&g8-h7 5.^f6-g6+ Ф117-118
6.®g6-g8#.
Уже рассмотренные при-
меры показывают, какое
большое значение имеет
проходная пешка. Для дви-
жения проходной пешки
следует выбирать подходя-
щий момент, когда против-
ник не может ее задержать
или выиграть. Иногда про-
движение выполняется с той
целью, чтобы отвлечь не-
приятельские фигуры.
УГРОЗА
Поскольку взятие явля-
ется форсирующим ходом,
легко понять, что и простое
нападение, то есть одна уг-
роза взятия, также является
иногда форсирующим хо-
дом, ибо оставляет против-
нику лишь выбор из неболь-
шого количества защити-
тельных ходов. Например,
нападение пешкой на фигу-
ру, как и вообще нападение
менее ценной фигуры на бо-
лее ценную, почти всегда
вызывает отступление более
ценной фигуры, причем ко-
личество годных для отступ-
ления полей может быть
очень ограничено.
Конечно, в партии встре-
чаются и другие угрозы, не
только угроза взятия. Мож-
но угрожать занятием важ-
ного поля, матом неприя-
тельскому королю, превра-
щением пешки и т. п. По-
добного рода угрозы, понят-
но, требуют защиты. Одна-
ко простая угроза, столь из-
любленная начинающими,
очень часто мало что дает.
Мы напали на фигуру, она
отступила, да, возможно,
еще с нападением на нашу
фигуру; мы грозим дать мат
в один ход, но противник
играет внимательно и легко
отражает эту угрозу. Другое
дело, когда ряд угроз соче-
тается между собой или уг-
розы непосредственно сле-
дуют друг за другом.
172
Этюд Л. Куббеля, 1922 г.
Белые выигрывают.
Например, в позиции 172
черная пешка аЗ грозит пре-
вратиться в ферзя, и у белых
как будто нет никакой воз-
можности помешать этому.
Однако они начинают опе-
рировать целой серией уг-
роз, значение которых вско-
ре становится понятным.
1.^Ь8-с6! Фб5:с6
Черные берут коня, так
как на 1...а2 последовал бы
двойной удар 2.#)Ь4+ (угро-
за!). Бесполезно и 1...Фс4
из-за 2.£):d4, и если 2...
Ф^4, то 3.Af6+, овладевая
полем превращения пешки,
а если 2...а2, то З.^ЬЗ.
2. Ah4-f6 Фсб-65
Белые угрожали взять на
d4, поэтому черные защи-
щают пешку. Нельзя было
2...Фс5 из-за З.Ае7+ с выиг-
рышем пешки аЗ.
3. d2-d3! аЗ-а2
ГЛАВА 3, ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
67
На непонятный как буд-
то ход белых черные отвеча-
ют движением пешки в
ферзи. Однако белые под-
готовили прекрасный ма-
невр.
4. с2-с4+ Фё5-с5
Плохо было, конечно,
4...de из-за 5.А:сЗ, и пешка
а2 остановлена. Ход 4...Фс5
кажется вполне естествен-
ным. Однако следует не-
ожиданная развязка.
5. Фа6-Ь7!
На 5...al® последует
Ле7#. Эта последняя угро-
за, наличие которой трудно
было предположить при та-
ком небольшом количестве
фигур на доске, оказывает-
ся решающей. Черные вы-
нуждены отступить коро-
лем, после чего ход 6.Af6:d4
останавливает пешку, и бе-
лые легко выигрывают.
Конечно, этот пример
ни в малейшей степени не
исчерпывает громадного
разнообразия угроз. Со
многими видами угроз мы
встречались раньше, а еще
больше встретим их в даль-
нейшем. Сущность любой
шахматной партии — созда-
ние и отражение всякого
рода угроз. Здесь важно
было лишь отметить, что
угрозы являются форсиру-
ющими ходами, вынужда-
ющими противника к не-
многим защитительным
продолжениям.
7. СЕРИЯ ХОДОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ ИДЕЕН
До сих пор мы знакоми-
лись главным образом с це-
лями и действием отдельных
ходов. Теперь мы перейдем
к рассмотрению сочетаний,
или совокупности, отдель-
ных ходов, другими словами
— к рассмотрению серий хо-
дов, каким-то образом свя-
занных в единое целое.
В одно целое серия ходов
объединяется общей идеей
- планом. В позиции 132,
например, мы видели серию
ходов (шахов), завершаю-
щуюся матом. В этом и за-
ключалась идея указанной
серии; каждый сделанный
шах сделался частью обще-
го плана. В другом случае,
например, в позиции 172
(этюд Куббеля), непрерыв-
ный ряд ходов-угроз со сто-
роны белых преследовал
цель помешать движению
неприятельской пешки в
ферзи; все эти ходы также
были объединены общим
планом.
Ходы белых и черных,
объединенные в последова-
тельный непрерывный ряд,
называются вариантом.
Если одна из сторон
применяет форсирующие
ходы, вызывающие опреде-
ленные, немногочислен-
ные, а подчас и единствен-
ные ответные ходы, возни-
кает форсированный ва-
риант.
Такие форсированные
варианты, когда они еще со-
провождаются жертвами,
носят название комбина-
ций, если играющий рас-
считывает в результате из
применения получить ка-
кое-либо преимущество. Со
многими комбинациями мы
в этой книге уже ознакоми-
лись, а в дальнейшем ком-
бинации будет посвящена
отдельная глава.
Однако независимо от
того, форсированы вариан-
ты или нет и возможна ли
комбинация, ходы всегда
объединяются общей идеей
— планом. Содержание этих
планов, несмотря на их гро-
мадное разнообразие, сво-
дится в конечном счете к
двум основным группам:
1) мы либо стремимся до-
стигнуть конечной цели
шахматной партии — зама-
товать неприятельского ко-
роля — прямым путем (то
есть концентрируя против
него свои фигуры, нападая
на него и создавая матовые
угрозы);
2) либо пытаемся достиг-
нуть нашей цели косвенным
путем, добиваясь сперва ос-
лабления противника путем
выигрыша у него материала
68
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
или путем достижения пози-
ционных выгод, то есть более
благоприятного для нас рас-
положения фигур.
Существует еще одна
группа планов, когда мы по-
падаем в беду и думаем боль-
ше о защите, чем о нападе-
нии, и о том, чтобы как-ни-
будь спастись от надвигаю-
щего проигрыша. Об этом мы
подробнее расскажем позже.
К изложенному выше
сводятся (конечно, в самом
общем смысле) все стратеги-
ческие планы. Однако в
практической шахматной
партии такие слишком ши-
рокие и общие планы недо-
статочны. Обычно прихо-
дится все время разрешать
ряд более простых стратеги-
ческих задач и двигаться к
конечной цели постепенно,
шаг за шагом. Этих частных
стратегических идей и пла-
нов существует уже очень
много, а еще больше — так-
тических идей и приемов,
при помощи которых дости-
гается решение частной и
общей стратегической зада-
чи. Поэтому, чтобы научить-
ся хорошо играть в шахматы,
надо ознакомиться с важ-
нейшими принципами и
приемами шахматной игры.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ФИГУР
Рассмотренные позиции
168,172 и многие другие дают
поучительный пример согла-
сованной игры фигур, без
чего не может быть хороших
результатов. Эго один из важ-
нейших принципов игры.
Когда начинающий пере-
стает играть лишь какими-
то отдельными фигурами и
в своих маневрах сочетает
действие хотя бы двух-трех
фигур, это лучший признак
того, что он делает успехи.
Согласованная игра фи-
гур в некоторых случаях бы-
вает очень трудна. Даже в
простых окончаниях партий
— например, при матовании
неприятельского короля,
когда требуется соединен-
ными силами оттеснить его
на край доски или в угол, —
возможны затруднения.
Примером таких затрудне-
ний может служить мат сло-
ном и конем. Рассмотрени-
ем этого специального при-
мера мы здесь ограничимся,
так как примеров согласо-
ванной игры фигур в книге
очень много — без этого, в
сущности, не обходится ни
одна шахматная партия.
Мат слоном и конем
представляет некоторые
трудности даже для опыт-
ных шахматистов. Бывают
позиции, в которых мат до-
стигается не ранее чем в 34
хода. Трудность заключает-
ся в том, что нужно очень
умело согласовать действия
всех трех белых фигур для
оттеснения неприятельско-
го короля в угол того цвета,
который доступен слону,
так как в другом углу нельзя
дать мат.
Преследуемый король
пытается все время оставать-
ся в центре доски, а вынуж-
денный к отступлению, ухо-
дит в угол противоположно-
го цвета (на который дей-
ствие слона не распростра-
няется). Лишь после этого
начинается систематическое
оттеснение короля в другой
угол, где он получает мат.
Чтобы усвоить это окон-
чание, надо, прежде всего,
научиться решать неслож-
ные задачи следующего типа.
173 174
Мат в два хода
1.^а6+ 2.Ас6#; 1 .Ab7+ 2.^с6#
Эти простые задачи мож-
но затем немного услож-
нять, изменяя расстановку
фигур, как показано на ди-
аграммах 175-178.
175 176
Мат в три хода
1.Ае6 2.®а6+ 1,1.а6 2.АЬ7+
3.Ad5#; 3.®a6#
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
69
177 178
Мат в четыре хода
1.^с5 2Ле6 I.ad5 2.ae7
З.^а6+ 4 Ad5# 3.£>с6+ 4,ЛЬ7#
Теперь рассмотрим, как
король оттесняется в угол
того цвета, который досту-
пен слону.
179
Оттеснение короля в угол а8.
Исходное положение.
1. Af5-h7 Ф18-е8
2. &Г7-е5! Фев-de
В случае 2...Ф18 задача
упрощается: 3.^d7+ Фе8
4. Феб Ф<18 5.Ф66 Фс8 (Если
5...Фе8, то 6.Ag6+ и 7.Д17,
как после 1-го хода белых с
исходном положении.)
6.£)с5 Фё8 7.Ag6 Фс8 8.Af7
(Чтобы на Фё8 играть
£)Ь7+, как раньше.) 8...ФЬ8
9.Феб. Теперь на 9...Фс8
последует 10.4£}Ь7, а на
9...Фа7 — Ю.Леб. В обоих
случаях черный король по-
лучает мат по образцу при-
мера 177.1 2 * 4 1
3. ФГб-еб Ф(18-с7
Положение выглядит
так, будто черный король
сейчас ускользнет из сети.
Однако ближайшими двумя
ходами белые создают не-
проницаемый барьер по ди-
агоналям а7—gl и аб—fl.
(Это, в сущности, основной
и наиболее трудный момент
данного окончания.)
4. 2)e5-d7! Фс7-с6
5. Ah7-d3! ...
Черному королю не про-
браться через этот кордон
(конь держит черные поля Ь6
и с5, а слон — белые поля Ь5
и аб); приходится отступать,
допуская постепенное при-
ближение белого короля.
Сеть вокруг черного ко-
роля стягивается туже, и его
дальнейшие ходы, по суще-
ству, являются беспомощ-
ным ожиданием гибели. На-
пример:
5... Фс7 6.Ае4 Фс8 7.Фёб
d8 8.Ag6 Фс8 9.#)с5 Фd8
10.2)Ь7+ Фс8 11.Феб ФЬ8
12.ФЬ6, и дальше примерно
как в позиции 177.
1 Решение в этом варианте
могло бы быть несколько ко-
роче. Мы предпочли его удли-
нить, сохраняя в интересах
большей ясности и лучшего
запоминания единообразный
метод оттеснения короля.
5... ФЬ7 б.Фбб Фс8 7.£)с5
ФЬ8 (если Фd8, то ЛЬ5 и
Ad7+) 8.Ф67 Фа7 9.Фс7 Фа8
Ю.ФЬб ФЬ8 11 .Жаб, и мат в
два хода, как в примере 176.
Остается посмотреть, как
неприятельский король за-
гоняется в «исходное поло-
жение» (см. диаграмму 179).
Предварительно заме-
тим, что при оттеснении ко-
роля бывает важно создание
следующих позиций:
180
181
При таком координиро-
ванном (то есть согласован-
ном между собой) располо-
жении легких фигур, как в
70
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
позициях 180 и 181, у непри-
ятельского короля отрезает-
ся 3-4 поля на одной линии,
что делает ее недоступной
для него.
Перейдем к практическо-
му примеру, раскрывающе-
му типичные приемы оттес-
нения.
182
В этом положении воз-
можен вариант: l.£)f3 (рас-
полагая фигуры, как в схе-
ме 181) 1...ФП 2.Фе5 &g7
3.£)g5, и теперь три вари-
анта:
3...&g8 4.ФГ6 Ф18 5.£)f7
Фе8 6.Af5 ФГ8; белые до-
стигли позиции 179.
З...Ф18 4.Феб! ^g7 (или
Фе8 2)f7) 5.Фе7 &g8 6.Ф16,
как выше.
З...Ф116 4.ФГ6 Фй5
5.Ае2+ ФЬ4 (если 5...ФИ6,
то позиция 179 достигается
посредством 6.®f7+ ФЬ7
7.Ad3+ <&g8 8.Af5 ФГ8.)
6.4he4! (Белые снова ис-
пользуют схему 181, после
чего король сразу оттесняет-
ся в угол hl. Обратите вни-
мание, что при такой рас-
становке легких фигур чер-
ный король не может ус-
кользнуть из треугольника
dl-h5-hl независимо от
того, где находится белый
король.) 6...Ф113 7.^g5 ^g2
8.^g4 ФЬ2 9.A fl ^gl
10.Ah3 ФИ2 ll.<^g5 &gl
12.&g3, и мат в 2 хода (Ag2+
и £)13).
Заключительное поло-
жение напоминает распо-
ложением легких фигур
схему 180. Эти схемы (180
и 181), примененные на
крайней линии с поддерж-
кой короля, являются ос-
новными матовыми схема-
ми (см. диаграммы 173 и
174 после достижения
мата).
Теперь видно, что в
окончании «мат слоном и
конем» нет ничего такого,
что трудно было бы понять.
Приобретя некоторый
опыт, можно вернуться к
этому окончанию и рас-
смотреть его вновь для луч-
шего усвоения.
НАПАДЕНИЕ
НА НЕЗАЩИЩЕННОГО
КОРОЛЯ
Недостаточно защищен-
ный король становится лег-
кой добычей согласованно
действующих неприятель-
ских фигур. Последние при-
крытия часто уничтожаются
жертвой.
183
Ботвинник — Чеховер
Москва, 1935 г.
Белые уже пожертвовали
две фигуры для ослабления
позиции черного короля.
Следующей жертвой они
удаляют еще одну защищен-
ную фигуру и быстро приво-
дят игру к развязке:
32.ПП:Г6! Ae7:f6 ЗЗ.ШЗ-
h7+ &g8-f8 34.Да1-е1 (с уг-
розой Wh8#) 34...Af6-e5
35.^117-118+ ФГ8-е7 36.
®h8:g7+ Фе7-бб 37.
Wg7:e5+ S*?d6-d7 38.We5-
15+ Ф<17-с6 39.d4-d5+ Фсб-
c5 4O.Ah2-a3+ Фс5:с4
41.Wf5-e4+ Фс4-сЗ 42.АаЗ-
Ь4+ ФсЗ-Ь2 43.We4-bl#.
Случаи проведения по-
добных атак на недостаточ-
но защищенного короля
весьма многочисленны.
Нередки и жертвы фигур,
сметающие последние пре-
пятствия. Эти жертвы, если
вдуматься, не только не ос-
лабляют ведущего атаку, а,
наоборот, дают ему перевес
на решающем боевом учас-
тке, так как оставляют обо-
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
71
роняющемуся еще меньше
возможностей для защиты.
Однако, жертвуя фигуру,
необходимо точно рассчи-
тывать все возможные по-
следствия.
ЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ
Большая подвижность
фигур в центре доски и ог-
раниченная подвижность их
на крайних линиях застав-
ляют признать особое значе-
ние в игре центральных по-
лей и важность занятия их
нашими фигурами.
Занятие центра, как мы
вскоре убедимся на много-
численных примерах, по-
зволяет применить разно-
сторонние угрозы как про-
тив королевского фланга,
так и против ферзевого
фланга.
В положениях на диа-
граммах 96, 155 и 159 силь-
ную и решающую позицию
в центре занимают кони (см.
также позицию 185).
Очень активную пози-
цию на d5 занимает белый
король в положении на ди-
аграмме 81. Вообще в кон-
це партии, когда на доске
остается мало фигур и коро-
лю не грозит непосред-
ственная опасность, он ока-
зывает значительное влия-
ние на дальнейшее течение
игры, и быстрейшее про-
движение его к центру час-
то имеет решающее значе-
ние.
184
Рубинштейн — Нимцович
Карлсбад, 1907 г.
Ход белых.
Преимущество черных
заключается не только в
лишней и кто му же проход-
ной пешке а, но и в возмож-
ности более быстрого заня-
тия центра королем. Это за-
ставляет белых вскоре сло-
жить оружие.
I.f2-f4 Ф18-е7 2.&gl-f2
Фе7-ё6 З.ФП-еЗ Фё6-с5.
Белым не удалось достичь
поля d4, что при положении
черного короля на d6 позво-
лило бы им еще бороться.
После 4.g3-g4 Фс5-Ь4
5.ФеЗ-а4 Ас4-Ь3 6.g4-g5 а5-
а4 движение этой пешки ре-
шает судьбу партии.
Централизация является
одним из главнейших прин-
ципов игры. К владению
центром и занятию его сво-
ими пешками и фигурами
всегда следует стремиться,
так как обычно это обеспе-
чивают длительное позици-
онное преимущество.
Заслуженный мастер П.
Романовский определил об-
разно центр как «высоту, гос-
подствующую над местнос-
тью». Гораздо более подроб-
но о значении центра будет
рассказано в дальнейшем.
ОВЛАДЕНИЕ 7-Й (8-Й)
ГОРИЗОНТАЛЬЮ
Если геометрия шахмат-
ной доски определяет осо-
бое значение в игре цент-
ральных полей, то первона-
чальное построение фигур
на 1-й и 2-й горизонталях у
белых, на 7-й и 8-й горизон-
талях у черных подсказыва-
ет нам исключительную уяз-
вимость этих горизонталей
при вторжении на них в про-
цессе игры неприятельских
тяжелых фигур — особенно
ладей. На 7-й горизонтали
обычно всегда остаются еще
какие-то пешки (не все ведь
продвигаются вперед, и дей-
ствие вторгшейся сюда ла-
дьи можно образно срав-
нить с рейдом танка по ты-
лам противника. На 8-й го-
ризонтали находится непри-
ятельский король — также
благодарный объект для ата-
ки, но, как правило, эта го-
ризонталь (не в пример 7-й)
бывает достаточно защище-
на своими ладьями. Поэто-
му более распространенной
стратегической целью явля-
ется вторжение именно на 7-
ю горизонталь (или соответ-
ственно — на 2-ю горизон-
72
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
таль; для простоты и едино-
образия теория обычно рас-
сматривает все вопросы с
точки зрения белых).
Хорошей иллюстрацией
является № 185.
185
Учебная позиция
3. Тарраша, 1931 г.
Все линии заполнены
фигурами, открыта одна
лишь вертикаль с. Белые за-
нимают эту линию своими
тяжелыми фигурами, чтобы
по возможности вторгнуть-
ся нас7. Все пешки, правда,
успели продвинуться с 7-й
горизонтали, но здесь нахо-
дятся легкие фигуры и ко-
роль. Проследим, как белые
методически, шаг за шагом,
осуществляет свой план.
1. Sal-cl Йа8-с8
Черные противопостав-
ляют ладье с 1 свою ладью, не
уступая линии без борьбы.
2. ^ЬЗ-а5 АЬ7-а8
Теперь белые разменива-
ют одну ладью, так как мо-
гут занять вертикаль с вто-
рой ладьей.
3. Йс1:с8 Wd8:c8
4. ЙП-cl Wc8-b8
5.1е2-с2 ...
Окончательно завоевы-
вая линию с, так как черные
уже не могут противопоста-
вить на с8 свои тяжелые фи-
гуры.
5.... Ae7-d8
Не позволяя белым за-
нять пункт с7. Однако эта
помеха легко устраняется.
(Обратите внимание, какую
превосходную позицию за-
нимает централизованный
конь на d4.)
6. £3а5-с6 Wb8-b7
7. ^c6:d8+ Hh8:d8
8. ^02-07 ...
Цель достигнута.
8.... Wb7-b8
Черные не торопятся с
разменом, ибо на месте бе-
лого ферзя появится ладья.
Белые используют мо-
мент передышки, чтобы пе-
ревести своего бездеятельно-
го слона еЗ через f2 на Ь4; на
этой прекрасной позиции
слон решающим образом
усилит атаку (согласованная
игра всеми фигурами).
При этом следует еще
учесть, что после размена
чернопольного слона у чер-
ных стали слабы черные
поля, и действие слона бе-
лых по диагонали d8-h4 бу-
дет очень сильным.
9. Ae3-f2 Wb8-b6
Безнадежная попытка по-
мешать переводу слона, так
как и продолжение 10. Ah4
W:d4+ 11. ФМ ввиду угрозы
взятия на d8 и d7 сулит чер-
ным мало хорошего. Однако
белые устраняют этот вари-
ант и упрощают игру, вы-
нуждая размен ферзей.
10. S)d4-f3 Шб:с7
И.Нс1:с7 ФП-е8
Ввиду угрозы ЯИ4 чер-
ные заблаговременно защи-
щают коня.
12. A(2-h4 Sd8-b8
13. M-g5 3)d7-f8
14. £3g5-f7 ...
Теперь грозит мат двумя
способами: 2с7-е7# или
®f7-d6#.
14... . 2tf8-d7
15. 2tf7-d6+
с выигрышем фигуры - ло-
гическое следствие занятия
открытой вертикали с и по-
следующего овладения 7-й
горизонталью.
С исключительной силой
продемонстрировал грозное
значение занятия 7-й гори-
зонтали Ботвинник в следу-
ющей позиции.
186
Ботвинник — Эйве
Матч-турнир на
первенство мира, 1948 г.
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
73
Черные сыграли 21...f6,
намереваясь продолжать еб-
е5 и получить сильные пеш-
ки в центре, но...
22.Wd3-g3!!
Красивая жертва, кото-
рую черным приходится
принимать, так как все рав-
но ходу 23.Wg7 помешать
нельзя.
22.. .. f6:e5
23. Wg3-g7 Eh8-f8
24. Дс1-с7! Wb6:c7
Если24...Шаб,то25.Е:Ь7
d3 26. Еа7 Wd8 27. W:h7, и
ввиду угрозы шаха по диаго-
нали черные беззащитны.
Ход в тексте также не дает
спасения.
25. Wg7:c7 Ab7-d5
26. ^с7:е5
На 36-м ходу Эйве сдал-
ся.
Использование одновре-
менного ослабления двух
крайних горизонталей пока-
зано в следующем примере.
187
Гоглцдзе — Ботвинник
Москва, 1935 г.
Ход черных.
26... Еа8-Ь8 27.Wb6-d6
We2rfl+! 28.&gl:fl Eb8-M+
29.ФП-е2 Ес8-с2#.
Число подобных примеров
легко увеличить, но уже при-
веденные даютясное представ-
ление о выгодах вторжения на
7-ю и 8-ю горизонтали.
КОНЦЕНТРАЦИЯ СИЛ
ПРОТИВ ВАЖНОГО
ПУНКТА
Концентрацию сил про-
тив отсталой пешки мы ви-
дели в позиции 81. Она ста-
ла возможной благодаря не -
подвижности пешки, кото-
рую белые избрали объек-
том атаки. Нелепо сосредо-
точивать силы против по-
движной фигуры, которая в
любой момент может уйти.
Точно так же можно кон-
центрировать силы против
связанной фигуры, совершен-
но неподвижной, либо против
защищающей фигуры, по-
движность которой, как мы
знаем, тоже ограничена.
188
Ход черных.
Черные пользуются воз-
можностью создания связки
на е4 путем жертвы, а затем
концентрируют силы про-
тив связанной фигуры и вы-
игрывают ее, оставаясь с
лишней пешкой: 1...Ее6:е4
2.ЕеЗ:е4 Ad7-c6 3.Eal-el
f6-f5 и т. д.
Концентрация иногда
производится не для овладе-
ния пунктом, а для овладе-
ния линией, как было пока-
зано в примере 185.
Вообще же прием кон-
центрации сил слишком
прост и понятен, чтобы на
нем стоило останавливаться
подробнее.
ЗАВЛЕЧЕНИЕ И
ОТВЛЕЧЕНИЕ ФИГУР
Идея отвлечения и завле-
чения неприятельских фи-
гур, по-видимому, столь же
стара, как и сама шахматная
игра.
189
Дамиано, 1512 г.
Белые начинают и
выигрывают.
74
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
190
Лолли, 1763 г.
Белые начинают и
выигрывают.
В позиции 189 конь сб
держит под ударом поле
превращения пешки.
Поэтому отвлечение
коня ходом I.^b5-d4+
£3c6:d4 или уничтожение
его, если черные предпочтут
уйти королем, решает судь-
бу партии.
В позиции 190 грозит Ь2-
Ь1Ш. Белые играют l.Sc5-
Ь5, мешая превращению
пешки и даже собираясь ее
уничтожить. Вынужденный
ответ 1... Фа6:Ь5 означает
завлечение черного короля
на гибельную линию: 2.Ь6-
Ь7 Ь2-Ь1® З.Ь7-Ь8®+, и бе-
лые выигрывают ферзя
двойным ударом.
Сочетание обоих моти-
вов (отвлечение и завлече-
ние) можно видеть в двух
следующих примерах.
При нормальных обстоя-
тельствах нельзя было бы
увести белого короля от свя-
занных пешек g4, h5, так как
191
Этюд Г. Рейхгельма, 1900 г.
Белые начинают и
выигрывают.
грозило бы продвижение их
в ферзи.
Однако здесь оказывает-
ся возможным создание бо-
лее сильной угрозы.
После I.^g3-f4 Фа8-Ь7
белые играют 2.с4-с5!, от-
влекая пешку d6 и тем от-
крывая диагональ для даль-
нейшего приближения сво-
его короля (через е5 и d6).He
брать на с5 черные не могут,
так как пешка немедленно
пойдет дальше (с6+ Фа8 с7
ФЬ7 а8® + Ф:а8 с8®#).
После 2...d6:c5 З.Ф(4-е5 g4-
g3 4.Фе5-46 g3-g2 белый ко-
роль уже настолько близко,
что возможна следующая
комбинация: 5.а7-а8® +
ФЬ7:а8 6.&d6-c7 g2-gl®
7.Ь6-Ь7+ Фа8-а7 83)7-Ь8®+
Фа7-а6 9.®Ь8-Ь6#.
Надо отметить, что мат
наЬб стал возможным лишь
потому, что пешка с5 заго-
раживает диагональ черного
ферзя.
Таким образом, жертва
пешки 2.с4-с5 преследовала
цель не только отвлечения
пешки d6 для открытия ди-
агонали Ь2—Ь8, но и ее за-
влечения на поле с5 для за-
крытия другой диагонали,
gl-a7.
192
Из партии, игранной
в 1891 г.
Белые начинают и
выигрывают.
l.&h7Shl+ 2.&g6Sgl+
З.ФП ПП+ 4.Af5!! S:f5+
5.&g6 Sfl 63)8®+ Ф:Ь8
7.g8®+, и белые выигрыва-
ют.
Завлечение фигур может
производиться с целью ог-
раничения подвижности —
например, чтобы дать
спертый мат, как в позиции
100.
Нападение на защищаю-
щие фигуры, нанесение
двойного удара, открытие и
запирание линий, ограниче-
ние подвижности неприя-
тельских фигур — все это до-
вольно частые цели типич-
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
75
ных в шахматной игре при-
емов отвлечения и завлече-
ния фигур.
В заключение приведем
еще один пример, имеющий
некоторое практическое
значение.
193
Ходом LAd5:e6 белые
выигрывают фигуру, так как
отвлечение I...f7:e6 ведет к
мату посредством 2.Wg5:g7#.
ПРИМЕНЕНИЕ
РАЗНОСТОРОННИХ
УГРОЗ
Многие простые угрозы,
например, нападение на
фигуру, часто не представ-
ляют опасности, так как у
противника обычно оказы-
ваются столь же простые
средства защиты. Поэтому
план какого-нибудь манев-
ра иногда стоится на соче-
тании различных угроз с
тем, что если противник и
спасется от одной угрозы,
он станет жертвой другой.
Разносторонняя угроза, ко-
нечно, оказывает значи-
тельно более сильное дей-
ствие и, если ее удается осу-
ществить, представляет со-
бой один из губительней-
ших приемов.
194
Левитский — Фреймам
Вильна, 1912 г.
Белые могут выиграть ка-
чество ходом 27.А:а5; одна-
ко они избирают ход
27.£}(3-g5!, который должен
дать им больше выгод. В са-
мом деле, с одной стороны
грозит Wd5:f7+, с другой —
Ь3-Ь4 с двойным ударом, так
как отход коня с 3-й гори-
зонтали очистил линию для
ладьи g3.
Последняя угроза кажет-
ся черным серьезнее, так как
они могут потерять ладью.
Поэтому черные играют
27...Ь5-Ь4, прикрывая ладью
а5, блокируя пешку ЬЗ и
даже создавая двойной удар
по 5-й горизонтали на белые
фигуры. Этот ход как будто
лучше, чем 27...Af6:g5, ибо
после 28.Wd5:g5 черным
надо было сдаваться из-за
двойного удара на g7 и d8.
Однако на 27...Ь5-Ь4 по-
следовало 28. Wd5:f7+ &g8-
h8 29.©f7:f6!!, снова созда-
вая ряд угроз: мат на d8, либо
£}g5-f7+ и мат Hag7, если же
29...g7:f6, то 3O.^g5-f7#.
Черные сдались.
Приведем еще один при-
мер разносторонней угрозы.
195
Левенфиш — Рюмин
Москва, 1936 г.
В этой позиции был ход
белых, и они сыграли
27,£lg3?, однако посред-
ством 27.2Hi5-f6 + ! g7:f6
28.e5:f6 они могли создать
решающую двойную угрозу:
29.Wg3+ с матом на g7 или
29>:f8+ и 3O.Bd8#.
Спастись одновременно
от обеих угроз одним каким-
нибудь ходом невозможно.
ВСКРЫТИЕМ
ЗАПИРАНИЕ ЛИНИЙ
Вскрытиелиний для сво-
их фигур с целью повыше-
76
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ния сферы их действия яв-
ляется одним из наиболее
распространенных приемов.
Наглядным примером ис-
пользования открытой вер-
тикали с была позиция 185.
Вскрытие линий имело ме-
сто и в ряде других позиций
(101,144, 191). Мы встреча-
лись и с запиранием линий
для фигур противника (с це-
лью подавления их дей-
ствия) путем создания раз-
ного рода заграждений (по-
зиция 98 и др.). Если мы все
же возвращаемся к этому
приему, то исключительно
для того, чтобы лишний раз
указать на огромное значе-
ние свободного действия
фигур и подчеркнуть необ-
ходимость постоянного
внимания к возможному
повышению их боевой
силы.
196
Чигорин — Поллок
Нью-Йорк, 1889 г.
Ход белых.
У белых не хватает пеш-
ки; кроме того, их пешки
на 4-й горизонтали атако-
ваны ладьей с4. Если белые
не используют сильного
расположения своих фи-
гур, противнику, быть мо-
жет, удастся получить пе-
ревес.
Основной задачей для
белых является повышение
силы действия своих ладей
(остальные их фигуры сто-
ят превосходно). Поэтому
они атакуют противника в,
казалось бы, неприступ-
ном пункте е5, добиваясь
решающего вскрытия ли-
ний.
32. е4-е5!!
Грозит 33. ed, и черные
вынуждены взять пешку е5.
Однако каким бы спосо-
бом они ее не взяли, при
этом обязательно открыва-
ется вертикаль для какой-
нибудь из белых ладей.
32... f6:e5
В случае 32...de последо-
вало бы 33.Bd8 £}:е7 (Если
33...Веб, то выигрывает
34.e8W+ В:е8 35.£>d6+.)
34.W:g7+ Феб З5.£):е7 с уг-
розой f4-f5#.
После же хода в тексте
белые вскрывают обе верти-
кали, используя противо-
стояние своей ладьи и не-
приятельского короля.
33.2tf5:d6+ Bc6:d6
34. f4:e5+ Bd6-f6
35.e7-e8W+! ФП:е8
36.^g4-d7+ Фе8-18
37. e5:f6 Сдался.
197
Ратнер —
Константинопольский
Киев, 1933 г.
Черные вынуждают реша-
ющие вскрытие линий в по-
зиции рокировки белых:
32...Ь4-ЬЗ! ЗЗ.а2:ЬЗ (Сразу
проигрывает 33.®:е5 ввиду
ЗЗ...Ьа+ 34.Фс1 а1®+ и затем
35...de.) ЗЗ...Ва1+! (Черные
используют идею завлечения
с последующим уничтожени-
ем защищающей фигуры.)
34.Ф:а1Ф:с2+ 35.Фа2 A:d3,
и черные вскоре выиграли.
198
Керес — Микенас
Тбилиси, 1946 г.
Ход белых.
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
77
Здесь партию решил эф-
фектный заключительный
ход 29.£3аб-с5! Черные сда-
лись, так как на 29...de сле-
дует 3O.H:d7, а в случае
29...Ьс вступает в действие
другая ладья путем ЗО.НаЗ.
199
Руденко — Игнатьева
Женское первенство
СССР, 1947 г.
Ход черных.
Черные энергично
вскрывают линии против
белого короля и отвлекают
или уничтожают защищаю-
щие его фигуры: 32...£3:е5!
(С целью на 33.de продол-
жать 33.,.W:e5 34.Af4 d4+ с
победоносной атакой.)
33.Af4 g5! (В ответ на это
нельзя 34.А:е5 из-за£ЗеЗ#.)
34.A:g5 d3! 35.Af4 S):f4+
36.gf W:f4 37.2H3 Wg3+
38.ФП ^e3#.
В позиции на диаграмме
200 ответ на f6-f5 последова-
ло 25i:f5!, и нельзя ни 25...gf
из-за 26.Wh5#, ни 25...W:e6
из-за 26.Hf8+ &d7 27.B:d3+
Ad6 28.Bf7+ с выигрышем
200
Рубцова — Келлер-Герман
Москва, 1952 г.
Ход белых.
ферзя. Белые выиграли пос-
ле 25...Wd4 путем 26>Ь7
W:e6 29.S:e7+! и т. д.
Приведем теперь приме-
ры запирания линий.
201
Копаев — Рагозин
Киев, 1945 г.
Ход черных.
В распоряжении черных
имеется ход Wg5-g2, однако
в данный момент белые еще
могут ответить на это
Wa4:f4, после чего игра затя-
нется. Поэтому черные сыг-
рали 36...2Ь8-Ь4! После
37.АсЗ:Ь4 горизонталь для
ферзя уже закрыта, и поме-
ха будет устранена: 37...
©g5-g2 38.&el-dl Wg2-f3+,
и мат следующим ходом.
202
Левенфиш — Кэн
Ленинград, 1934 г.
Белые сыграли здесь
41.12-f4! Sf8:f4 (Принятие
жертвы вынуждено, так как
у коня нет удобных отступ-
лений ввиду Аеб.) и затем
ходом 42.Ag4-f5! отрезали
ладье возможность возвра-
щения. ' Последовало
42...Sf4:f5 (Упорнее, хотя
тоже не спасало, 42...g6.)
43.^d6:f5 &g8-f7 44.2И5-
d6+, и черные сдались вви-
ду неизбежного 45.Se8 с вы-
игрышем слона.
ПРОРЫВ ПЕШЕЧНОЙ
ПОЗИЦИИ
Если один из противни-
ков располагает пешечным
превосходством на фланге
(например, три пешки про-
78
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
тив двух), то путем постепен-
ного продвижения и разме-
на он может получить про-
ходную пешку (см. в даль-
нейшем схемы 261 и 262).
Другое дело, когда друг
против друга стоят сплош-
ные пешечные цепи, — тог-
да пешка может сделаться
проходной лишь в результа-
те прорыва.
Рассмотрим примеры.
203
203а
Ход белых
В позиции 203а также
возможен прорыв: 1.Ь5-Ь6!
с7:Ь6 2.а5-а6! Ь7:а6 З.с5-с6 и
т. д. Или (1.Ь5-Ь6!) а7:Ь6
2.с5-с6! и т. д.
204
Позиция Горвица и Клинга,
1851 г.
Ход белых.
1.Г4-Г5 е7-еб! (Если
I...g6:f5, то 2.е5-е6.) 2.f5:g6
f7:g6 3.f2-f4 (не будь у белых
двух пешек на линии/ про-
рыв был бы невозможен.)
З...Фа8-Ь8 4.f4-f5 e6:f5 5.е5-
еб ФЬ8-с8 6.е6-е7, и пешка
проходит в ферзи.
205
Из партии В. Смыслова
(белые), 1937 г.
В позиции 203 следует
l.Ad2-a5! Ь6:а5 ( иначе
Да5:Ь6) 2.Ь5-Ь6 а7:Ь6 З.аб-а7
с выигрышем.
Смыслов эффектно фор-
сировал прорыв: 1.Ь2-Ь4!
а5:Ь4 2.АеЗ:с5! Ь6:с5 З.а4-а5
Ь4-Ь3 4.Фе4-йЗ, и белые
вскоре выиграли.
Возможны и другиё цели
прорыва, кроме получения
проходной пешки, но с
ними мы ознакомимся по-
зднее.
ВЫИГРЫШ ТЕМПА И
ЦУГЦВАНГ
Ходы играющих пресле-
дуют разнообразные цели,
которые в конечном счете
сводятся к тому, чтобы вы-
играть, то есть дать мат не-
приятельскому королю,
либо же предотвратить про-
игрыш, когда обстоятель-
ства складываются небла-
гоприятно.
Ход — это право играю-
щего передвижением какой-
либо фигуры приблизиться
к поставленной себе цели.
Если ход не удовлетворяет
этому требованию, он плох
или (в лучшем случае) бес-
полезен и означает только
потерю времени, или, как
говорят шахматисты, «поте-
рю темпа». Если противник
сделал бесполезный ход, он
потерял, а мы выиграли
темп. Выиграть темп можно,
сделав целесообразный
ход в ответ на бесполезный
ход противника.
Нам уже встречался при-
мер выигрыша темпа в ре-
зультате того, что против-
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
79
ник в начале партии вынуж-
дался уйти атакованной фи-
гурой, то есть вторично сде-
лать ею ход (см. стр. 64, пос-
ле диаграммы 166). Это по-
вторное движение фигурой,
которое противник выпол-
нял, только спасаясь от уг-
розы, мы использовали для
того, чтобы сделать полез-
ный ход — ввести в игру но-
вую фигуру.
В позиции 156 («мельни-
ца») повторяющиеся откры-
тые шахи вынуждают чер-
ных к бессмысленному (с
точки зрения их интересов)
хождению королем по двум
полям — взад и вперед. Эти
потерянные темпы белые
используют, выигрывая
каждым отходом ладьи но-
вую фигуру или пешку.
Особый случай мы имели
в позиции 89. Там белые,
сделав подряд три хода фер-
зем, привели позицию к
прежнему виду, но ход в ней
был уже не за белыми, а за
черными. Это объяснялось
тем, что как раз при ходе
черных данная позиция лег-
ко выигрывается. Белые
явно потеряли ход, но темп
они выиграли, так как при-
близились к своей основной
цели, а это ведь главное. Та-
ким образом, оказывается,
что можно выиграть темп,
потеряв ход, то есть передав
его противнику.
Из последнего примера
видно, что право сделать ход
— не всегда преимущество;
иногда это бывает тяжелой
обязанностью.
206
Ход черных.
206а
Ход белых.
В позиции 206 черный
король, подчиняясь обязан-
ности сделать ход, вынуж-
ден предоставить белому
королю поле Ь7, что позво-
ляет провести пешку.
В позиции 206а белые иг-
рают 1.Фс7, вынуждая ход
слоном аб, так как больше
ходить нечем, а затем
2.А:Ь7#.
Такое положение, когда
обязанность сделать ход вле-
чет за собой невыгодные по-
следствия, называется, как
мы уже знаем, цугцвангом
(см. диаграмму 96).
Передача хода противни-
ку с целью выигрыша темпа
производится именно в по-
ложениях цугцванга.
207
Ход 1.с6+ здесь не выиг-
рывает. Конечно, если бы
черные сделали ошибку
1 ...Ьс, белые могли бы выиг-
рать, продолжая: 2.Фс5
Ф<18! З.Фбб! (грозя продви-
жением Ь6-Ь7) З...Фс8
4.Ф:с6 и т. д. (Борьба за оп-
позицию, как в диаграммах
69-80.)
Однако в ответ на 1 .с6+?
черные сыграют 1 ...Фс8!
2.Ф66 ФЬ8! Теперь и З.сЬ и
З.с7+ ведеттолько к ничьей.
Другое дело, если бы ход
был за черными. Тогда вы-
игрыш был бы возможен,
так как черные попали бы в
цугцванг и им пришлось бы
дать дорогу белому королю.
Выигрыш темпа (переда-
ча хода) здесь достигается
80
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
характерным маневрирова-
нием белого короля в «тре-
угольнике полей» d5-d4-e5.
Маневрирование же черно-
го короля стеснено тем, что
поле с 7 для него не доступ-
но, а отходить на линию е
нельзя (нужно стеречь пеш-
ку Ь6, которая может стать
проходной).
1. Ф(15-е5 Фа7-сб
Нельзя 1...Фе7 из-за 2.сб
Ьс З.Ь7 и т. д.
2. Фе5-04 Фс6-ё7
з. Фа4-а5 ...
Цель достигнута: белые
выиграли темп, так как в той
же позиции теперь ход за
черными.
Дальнейшие ходы отра-
жают борьбу за оппозицию.
З...Фа7-с84.Фа5-еб! (Белые
не сыграли 4.Фб6, так как
последовало бы Фа8! Заняв
так называемую «косую» оп-
позицию, они на ход черных
Фб8 ответят «прямой» оппо-
зицией Фбб.) 4...Фс8-ё8
5.Фе6-аб Фа8-с8 6.Фаб-Ь8
7.Фе7-а7 ФЬ8-а8. Теперь
8.Фс7? привело бы к пату.
«Цугцванг» (черным надо хо-
дить, но это явно не
приведет ни к чему хорошему).
Наступил момент, когда
пешку Ь6 надо сделать про-
ходной. 8.с5-сб! Ь6:сб (Если
8...ФЬ8, то 9.с7+ и затем
мат.) 9.Ф(17-с7 с6-с5. Белые
дают мат в 3 хода, как в по-
зиции 191. Этот пример хо-
рошо разъясняет своеобраз-
ный прием выигрыша темпа
в положениях цугцванга.
Однако передача хода —
это особый случай. Чаще
темп выигрывается, когда
противник делает бесполез-
ные для него ходы, а к этому
он бывает иногда вынужден,
например, при связке. Вот
типичные примеры:
208
Из практической партии,
1930 г.
Ход белых.
После 1.Ж:с5+ S:c5
2.НБ7+ ФТ6 черным удалось
добиться ничьей. Гораздо
сильнее l.Sc8! Фёб 2.Д:с5!
Н:с5, и теперь не З.А:с5+?
(Вот когда угроза сильнее
выполнения!), а З.Ь4!!, выиг-
рывая решающий темп.
Черные вынуждены к бес-
полезному ходу З...Фё5,
чтобы освободиться от связ-
ки, на что следует: 4.А:с5
Ф:с5 5.g5 hg 6.f6!! gf 7.h5!, и
черный король не может ос-
тановить эту пешку.
209
Из практической партии,
1942 г.
Белые здесь выигрывают,
хотя у них не хватает каче-
ства и двух пешек. 1.5 :f6
S:f6 2.114!! (с целью на 2...h6
З.Ф^2 g5 ответить 4.h5!, не
позволяя черным путем Ф^б
высвободиться из связки).
Когда у черных иссякнут пе-
шечные ходы, они потеряют
ладью. (Заметьте, что плохо
было бы l.h4? ввиду 1 ...Sc6,
и если 2.S:f6, то 2...П:сЗ!)
ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ
ПЛАНАМ ПРОТИВНИКА
На многих примерах мы
показали некоторые такти-
ческие и стратегические
идеи, встречающиеся чаще
других. Знание их облегчает
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
81
составление общего или ча-
стного плана игры.
Конечно, все богатство и
яркое разнообразие идей,
таящихся в шахматной игре,
никак не исчерпывается
этим небольшим перечнем.
Некоторые моменты будут
еще освещены в дальней-
шем, а многое станет понят-
ным впоследствии, при изу-
чении партий мастеров.
Важно усвоить то, что
было показано. Лучший
способ для этого — поста-
раться применять свои пока
непрочные знания на прак-
тике. Если первые шаги бу-
дут неудачны, смущаться
этим, понятно, не следует.
Всегда нужно помнить,
что шахматная игра — преж-
де всего борьба. Мы стара-
емся осуществить свои пла-
ны, но мы боремся при этом
с ходами противника и с его
планами. Противодействие
планам противника — ос-
новной закон шахматной
стратегии.
Почти все рассмотрен-
ные до сих пор позиции
дают примеры такой борь-
бы. Казалось бы, все это
само собой разумеется. Од-
нако на практике нередки
случаи, когда играющие, ув-
леченные собственными
планами, перестают счи-
таться с планами противни-
ка. Это приводит к плохим
последствиям.
210
И. Майзелис, 1921 г.
Белые выигрывают.
Эта позиция взята из тур-
нирной партии, где было
сыграно: 1.Фе6 ФсЗ 2.Ф66
Фд4 З.Фсб Фе5 4.ФЬ7 Фбб
5.Ф:а7 Фс7. Здесь против-
ники согласились на ничью,
так как после 6.Фа8 Фс8
7.а7 Фс7 белым пат.
Идея этого окончания
осталась не вскрытой игра-
ющими. При таком незна-
чительном материале они и
не помышляли о возможно-
сти борьбы и сделали свои
последние ходы, так сказать,
для «очистки совести».
Между тем, даже и в этом
простом положении воз-
можна борьба и возможен
выигрыш для белых, как по-
казал впервые автор в 1921
году.
Легко убедиться, что
иной защиты, кроме приме-
ненной в партии, у черных
нет (идти через поля ЬЗ и Ь4
к пешке аб бесполезно).
Но белые могут играть
еще и по-другому. Они при
всех обстоятельствах долж-
ны потратить 5 ходов на
взятие пешки а7, но путь у
белого короля может быть
различный: по 7-й гори-
зонтали, по 6-й, и даже
имеется еще третий путь.
Он-то и решает, так как по-
зволяет провести свой
план, одновременно мешая
черному королю проби-
раться через d4, е5 на d6 и
т. д.
Решение таково: 1.ФГ7-
еб! ФЬ2-сЗ 2.Фе6-й5!!, и вся
система защиты черных ру-
шится. Они не могут сейчас
пойти на d4 и поэтому теря-
ют очень важный темп. Куда
бы ни пошел черный ко-
роль, белые сыграют З.Фсб,
затем 4.ФЬ7 и т. д., легко
выигрывая.
Этот марш короля, когда
он как бы попутно оттесня-
ет неприятельского короля
от нужного ему поля, суще-
ствен в ряде окончаний, где
дело решается маневрирова-
нием королей.
С окончанием этой гла-
вы мы переходим к «техни-
ке расчета» в шахматах, а
затем в главах «Комбина-
ция» и «Позиция» углубим
наше первоначальное озна-
комление с основами так-
тики и стратегии шахмат-
ной игры.
82
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
КОРОТКИЕ ПАРТИИ
№ 1
1. е2-е4 е7-е5
2. ^gl-f3 Wd8-f6?
Не следует слишком рано
вводить в игру ферзя: он
подвергнется нападению
менее ценных фигур и будет
вынужден отступать. А это
связано с потерей времени
(темпов).
3. ЖП-с4 Wf6-g6
Черных увлекает возмож-
ность выигрыша пешки (на-
падение на е4 и на g2), и они
забывают о необходимости
развивать свои фигуры.
4.0-0 Wg6:e4?
5. Лс4:П+ Фе8-е7
На 5...Ф:17 последовало
бы 6.£)g5+ с выигрышем
ферзя. Если же 5...Ф68, то
6.Ве1 с выигрышем пешки и
лучшей позицией, так как
черные лишились рокиров-
ки.
6. Bfl-el We4-f4
7.1е1:е5+!Фе7:П
8. d2-d4 Wf4-f6
Уже пятый ход ферзем!
9. ®f3-g5+ &f7-g6
10. ^dl-d3+ &g6-h5
Il. g2-g4+ и затем мат.
№2
1. е2-е4 е7-е5
2. f2-f4 Wd8-h4+?
Пример ненужного шаха.
3. g2-g3 Wh4-h6
Лучше 3...Wd8, так как
позиция ферзя на h6 тоже
неудачна.
4. ®Ы-сЗ e5:f4
5. d2-d4 Wh6-f6
6. £)c3-d5 Wf6-c6
7. ЖП-Ь5 Wc6-d6
He 7...®:b5 из-за
8.#kc7+.
8. Jkcl:f4 Wd6-g6
За то время, что черные
делают беспрестанные ходы
ферзем, белые выводят одну
фигуру за другой.
9. ®d5:c7+ Фе8-48
10. £)с7:а8 Wg6:e4+
ll. Wdl-e2 ®e4:hl
12. Af4-c7#
НАЙДИТЕ РЕШЕНИЕ
2 3 4 5
Из старинной Почему после
рукописи. 1.И7 ошибкой
Мат в 3 хода. оказалось
l...S:h7?
Мат в 4хода. Два различных
способа,
в №4— потруднее.
Последовало три хода,
и черные сдались.
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
83
Три задачи С. Лойда, иллюстрирующие цугцванг:
6
Мат в 5 ходов.
9
Перекрестная связка
8
Мат в 2хода.
10
Решающий цугцванг
Мат в 3 хода.
11
Простое решение.
После l...Sb2+ 2.Sd2 черные
добились материального перевеса.
Белые выигрывают (мат в 7 ходов).
13
С двоякой целью
Изящным способом белые
сделали ничью.
12
Атака тяжелых фигур
14
Против верхоглядства
Белые матуют в несколько
ходов
Белые выигрывают.
«Ломаный» маршрут короля
со скрытой угрозой мата позво-
ляет задержать пешку Л.
Белые выигрывают.
— Знаю! Известный прорыв: 1 .с5
— А вот и нет! Это ведет толь-
ко к ничьей.
84
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ОТВЕТЫ-РЕШЕНИЯ
1. Дж. Греко, 1624 г.
ГЗД+ФЫ 2.ФД!Ь23.^12#.
2. Из-за 2.£)g6+!! с ничьей.
3. 1.Де7 2.f5 З.^Ьб (+).
4. 1.£>еЗ! 2.f2! 3.2>fl+.
5. l.We7+ Wg5 2.We4+
Wg4 3.We3!!
6. l.Wf8 + 2.d6 3.Wf4+
4.Wd4 5.Wgl#.
7. l.Hel!
8. l.Hg5 Shi (1...S-
2.1:h5+) 2.Sg2.
9. Путем 2...Wdl! (Травин
— Зек, Ленинград, 1933 г.).
10. Ф. Стамма, 1745
r.l.Sel+Sbl 2.Scl!!S:cl +
З.Ф:с 1 h5 4.gh g4 5.h6 и т. д.
11. I.®h6+! Ф:Ь6 2.Hg8!
2:g8, пат.
12. 1.2d8! B:d8 2.Bh7+!
Ф:Ь7 3.Wf7+ и 4.Wg7#.
13. 1.ФсЗ! e5 (иначе Ф-
d4:e4:f3) 2.Фс4 еб З.Фс5 h5
4.'&d6! ФЬ7 (если 4...h4, то
5.Фс7, и мат в4 хода) 5.Ф:е5
и выигрывают.
14. Ничего не дает 1 .с5? Ьс
(или de), и теперь 2.d5?? даже
проигрывает ввиду 2...сЬ+
З.Ф:Ь4с5+ ит. д. Правильно
только 1.ФД2!!, например:
1...Ф13 2.c5bc 3.d5cd4.b5 с4
5.Ь6 сЗ+ 6.Ф:сЗ ФеЗ 7.b7 d4+
8.ФЬ2ит. д.; или 1...с5 (если
1...Ь5, то 2.d5) 2.bc be 3.dc de
4.ФеЗ и выигрывают.
ЗАДАЧИ-ШУТКИ
Эпизоды охоты на слонов
О повадках слонов и охо-
те на них писал популярный
в свое время автор приклю-
ченческих романов Майн
Рид. Хотя он в этой области
знал много, кое в чем его
можно дополнить. Смотри-
те следующие задачи.
1
Мат в 3 хода.
Поймать слона в «мыше-
ловку» можно только в шах-
матах. Майн Риду такое и не
снилось! Простой случай
показан в задаче 1. Черный
(дикий!) слон сЗ здесь унич-
тожается с помощью своего
(прирученного!) слона f8.
2
Мате 3 хода.
Чуть потруднее задача 2.
С неистовым слоном сЗ уда-
ется справиться лишь после
больших потерь.
3
Мат в 13 ходов.
В задаче 3 близкий к «бе-
шенству» слон Ь6 неотступ-
но преследует охотника.
«Вот надоедливый слон! —
ГЛАВА 3. ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
85
думает белый король. — Ни-
как от него не отвязаться».
Он решает сбегать за помо-
щью, остерегаясь при этом
слона fl.
4
Мат в 4хода.
В задаче 4 на 1 .Ф18 следу-
ет 1...А64. Хитрым путем
этого слона удается «укро-
тить», а затем решающий
удар наносит прирученный
слон е2.
1. I.£)f5! A:h8 (угрожало
Bhl + Ael Ag7#, а если
1...Ael, то Ag7+АсЗВМ#)
2.^£}g7! («мышеловка» срабо-
тала!) 2...A:g7 3.A:g7#.
2. Если уйти ладьей g3, то
Ае5. Поэтому l.Bh8! A:h8
(иначе 2.Bgl#) 2.Bg7! (гото-
во дело!) 2...A:g7 3.£)g3#.
Первым ловцом слонов
по этому способу был, пожа-
луй, Т.Нисль, 1929 г.: ФГ8
Решения задач-шуток
Wh8 Ва8 и g7 Ael п. h2 -
ФМ Bgl Aal и П пп. е2, g2;
мат в 4 хода. 1 .Bg3! (иначе
1...Ае5) l...A:h8 2.Bg7! :g7+
З.Ф^7 Ф:Ь2 4.Bh8#.
3. 1.Фе7! Ag5+ 2.Фдб
Af4+ З.Фс5 АеЗ+ 4.ФЬ4
Ad2+ 5.Ф:аЗ Ас1+ 6.ФЬ4
(ферзь разбужен, можно и в
обратный путь!) 6...Ad2+ 7.
Фс5 АеЗ+ 8.Ф66 Af4+ 9.Фе7
Ag5+ 10.ФГ8 Ah6 1 l.Wa8
(вот она помощь!) 1 l...A:g7+
12.Фе7+! Af8+13.®:f8#.
4. 1.сЗ! А:сЗ 2.Bal! А:а1
(заманили голубчика!) З.Ф18
Af6 (теперь f7-f5 невозмож-
но) 4.Ag4#.
Ехать с полученными
сведениями в Африку пока
еще рано, прочтите сперва
всю книгу (в ней встретятся
и другие приемы этой увле-
кательной охоты).
Глава четвертая
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
НА МНОГОЧИСЛЕН-
НЫХ примерах предыду-
щей главы мы могли устано-
вить, насколько важно уме-
ние правильно рассчитать
вперед ходы, предугадать
последующее течение и ве-
роятный исход борьбы.
Однако точный и дале-
кий расчет возможен не во
всех случаях, да и не всегда
бывает нужен.
В какой-нибудь спокой-
ной позиции, где все защи-
щено, где свои и чужие фи-
гуры не пришли в близкое
соприкосновение и отсут-
ствуют непосредственные
угрозы, у играющих обычно
имеется выбор из несколь-
ких равноценных ходов, на
которые без всякого замет-
ного ущерба можно ответить
также различным образом.
Попытка точно рассчитать
здесь ходы вперед была бы
бесполезной. В таких пози-
циях выбор ходов подчиняет-
ся общему плану. Избирая
тот или иной ход, мы взвеши-
ваем, что способна будет сде-
лать фигура на новом поле,
которое она займет (сама и в
сочетании с остальными фи-
гурами), а также, какие по-
следствия может иметь остав-
ление ею поля, которое она
занимала раньше.
Не так обстоит дело в по-
зициях, где возможны ост-
рые, форсирующие ходы.
Последние допускают
лишь небольшое количество
ответов, и, если продолжать
новыми форсирующими хо-
дами, создается последова-
тельный ряд ходов, который
поддается точному расчету.
Именно таким образом
строятся комбинации.
Подобный расчет требу-
ет навыка, умения мыслен-
но представить себе и оце-
нить возникающие пози-
ции.
Этот навык и способность
правильной оценки даются
лишь постепенно. Един-
ственное, что можно здесь
посоветовать любому шах-
матисту, — это правильно
воспитывать, тренировать
свои способности расчета.
Нужно с самого начала
приучить себя вести расчет
экономно.
Рассматривая, например,
два возможных продолже-
ния, надо проследить одно
из них до конца и, вынеся
оценку, приступить к разбо-
ру другого продолжения, не
возвращаясь к первому.
Остановившись на одном
из продолжений, его надо
проверить (рассчитать еще
раз), но не следует рассчиты-
вать снова все продолжения.
Если приучить себя все-
гда рассчитывать ходы по-
добным образом, то эта тре-
нировка очень пригодится
впоследствии при игре с
турнирными часами, кото-
рые ограничивают время на
обдумывание ходов.
Этот метод избавит от из-
лишнего утомления, кото-
рое часто влечет за собой
ошибочные ходы.
Решает при рассчитыва-
нии ходов, однако, не самый
расчет, а правильная оцен-
ка могущих получиться по-
зиций. Говоря о технике
расчета, мы имеем в виду
именно экономную технику
получения правильных оце-
нок.
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
87
Правильная оценка —
дело трудное. Именно в этом
заключается, в сущности,
искусство шахматной игры.
Для оценки сложных поло-
жений нужен большой опыт.
Однако для многих ти-
пичных позиций существу-
ют приемы, которые по-
зволяют с большой легкос-
тью рассчитать эти пози-
ции, то есть правильно
оценить их (предугадать
конечный исход игры), и
сообразно с этим постро-
ить свою игру.
Рассмотрите несколько
таких упрощенных приемов.
1. ПРАВИЛО КВАДРАТА
211
Ход белых. Может ли
черный король задержать
пешку, если она начнет дви-
гаться в ферзи?
Для ответа на этот вопрос
было бы несколько утоми-
тельно начать соразмерять в
уме два различных движе-
ния: пешки и короля. Зада-
ча может быть разрешена
проще другими способами.
Первый способ — ариф-
метический. Можно под-
считать, сколько ходов нуж-
но пешке и — отдельно —
сколько королю. Пешка ЬЗ
может попасть на поле Ь7 в
4 хода; столько же потребу-
ется и черному королю, что-
бы попасть на поле g7. Ясно,
что при движении в ферзи
пешка будет задержана.
Второй способ — геомет-
рический — позволяет ре-
шить задачу сразу, с одного
взгляда на доску. Пешке ЬЗ
до поля превращения (Ь8)
остается 5 ходов. Отсчитаем
от этой пешки по направле-
нию к неприятельскому ко-
ролю (влево) также 5 полей
и проведем мысленно ли-
нии, как показано на диаг-
рамме 211. Получился гео-
метрический квадрат, а в
шахматах — «квадрат пеш-
ки». Если король противни-
ка стоит в этом квадрате,
пешку всегда можно оста-
новить, чей бы ход ни был.
Если же король стоит за
пределами квадрата, нужно
установить, может ли он
при своем ходе попасть в
него.
В позиции 211 король
уже находится в квадрате;
следовательно, пешка при
попытке продвижения ее в
ферзи будет завоевана.
Сообразить, как будет
выглядеть квадрат, — дело
достаточно простое, но и эту
задачу можно упростить и
провести мысленно только
одну линию — диаго-
наль квадрата.
211а
Диагональ ЬЗ—с8 (211а)
сразу показывает, что король
находится в квадрате пешки ЬЗ.
Очень важен в практичес-
кой игре случай, показанный
на следующей диаграмме.
212
Пешка Ь2 еще не двига-
лась и может сделать двойной
88
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ход на h4; ей, как и пешке ЬЗ,
чтобы попасть на Ь8, требует-
ся 5 ходов. Поэтому квадрат
пешекЬ2 и ИЗ один и тот же.
Черный король—за этим ква-
дратом и, значит, при ходе бе-
лых на Ь4 не догонит пешку.
Правило квадрата остает-
ся верным, если в борьбе уча-
ствуют только две фигуры —
пешка и неприятельский ко-
роль. Если же возможна по-
мощь своего короля или на
доске находятся еще и другие
фигуры, правило квадрата
может уже не иметь силы.
Добавим, например, в по-
ложении на диаграмме 211
черную пешку на 16, казалось
бы, дела черных должны пос-
ле этого улучшиться, а меж-
ду тем именно наличие этой
пешки является причиной их
гибели, так как мешает дви-
жению черного короля на g7.
С учетом подобных по-
мех правило квадрата следу-
ет иметь в виду во всех слу-
чаях, когда король борется
против пешек.
213
Ничья.
Белые не могут взять
пешку d4, так как в этом слу-
чае король выйдет за преде-
лы квадрата пешки ЬЗ.
По этой же причине чер-
ные не могут взять пешку g5.
В обоих случаях пешки
надежно защищают одна
другую, и королям остается
лишь, повторяя ходы, ме-
шать их дальнейшему про-
движению.
1.Ф(12 Ф117 2.ФёЗ ^g6 и
т. д. Ничья.
Часто встречается на
практике следующий слу-
чай, показанный на диа-
грамме 214.
214
Белые выигрывают.
Черная пешка аЗ безза-
щитна, а белые пешки сами
могут постоять за себя. Если
черный король нападет на
одну из них, вторая двинет-
ся вперед, парализуя завое-
вательные намерения коро-
ля.
215
Зная предыдущие пози-
ции, мы легко можем уста-
новить, что белые при сво-
ем ходе выигрывают посред-
ством I.h2-h4.
Пешки сами защищают
друг друга, пока белый ко-
роль будет завоевывать пеш-
ку аб.
Однако если в позиции
215 ход черных, белый ко-
роль после 1...а5 оказывает-
ся вне квадрата черной пеш-
ки и должен немедленно
вступить в него: 2.Фе2. Пос-
ле 2...а4 З.Ф(12 пешка а,
правда, не проходит в фер-
зи, но зато гибнут обе белые
пешки: З...Ф:13 и т. д. (Для
выигрыша второй пешки
нельзя играть <&g2?, так как
последует h2-h4 и черный
король останется за преде-
лами квадрата пешки h.
Правильно, конечно, Ф13-
g4-h3.)
Правило квадрата иног-
да проявляется в позиции,
где, казалось бы, до конца
еще далеко (см. диаграмму
208).
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
89
216
Позиция И. Бергера, 1889 г.
Ход белых.
Если белые перейдут в
эндшпиль путем 1.П:Ь6+
®:Ь6 2.W:f6+ Фс5, то неиз-
бежна ничья, безразлично —
разменяют белые ферзей или
нет. Если же белые изберут
верную дорогу: 1.W:f6+ W:f6
2.S:b6+ Фе5 3.S:f6 Ф:Г6
4.Ь6, они выиграют, так как
пешку задержать нельзя.
Правило квадрата под-
сказывает нам, когда следу-
ет торопиться с продвижени-
ем пешки, а когда целесооб-
разнее сделать другой ход.
217
Позиция Д. Понциани, 1782 г.
Ход белых.
После размена l.W:e6 de
не следует поддаваться пер-
вому побуждению и играть
а2-а4. Черному королю не
вступить в квадрат пешки
даже при своем ходе, по-
этому белые могут исполь-
зовать свой ближайший ход
на то, чтобы выключить из
игры черного слона: 2.'&g2!,
а затем уже двигать пешку.
Бесполезно теперь 2...е5
и т. д. вплоть до el, так как
новый ферзь на а8 дает мат.
На 2...h5 З.а4 Ь4 4.а5 Ь3+ бе-
лые играют, конечно,
5.ФЫ! Еслиже2...е53.а4е4
4.а5 Agl 5.Ф:§1 еЗ, то белые
ходом 6.ФП! парализуют
обе черные пешки.
При наличии на доске
своих пешек, которым воз-
можно оказать поддержку,
борьба за квадрат иногда
принимает интересные
формы, как, например, в
следующем этюде.
218
Этюд Р .Реши, 1921г.
Ход белых. Ничья.
Белый король находится
далеко за пределами квадра-
та пешки Ь5, и догнать ее
представляется немысли-
мым. Собственная же пешка
сб как будто никакой роли не
играет, так как черный ко-
роль стоит слишком близко.
Но как бы странно это ни
выглядело, наличие пешки сб
действительно обеспечивает
белым ничью: I.'&g7h42.&f6
ЬЗ З.Фе7! Ь2 4.с7 ФЬ7 5.Фё7,
и противники получают фер-
зей одновременно.
Или: l.'&g7 ФЬб (чтобы
сразу покончить с опасной
пешкой) 2.Ф16 (угрожая
^g5) h4 З.Фе5 (угрожая ФГ4)
ЬЗ 4.&d6! h2 5.с7, снова до-
биваясь ничьей, как раньше.
Остроумная защита белых
основана на том, что их ко-
роль движется по полям g7,16
и т. д. с двоякой целью: дог-
нать пешку Ь5 либо же оказать
поддержку пешке сб. Проти-
водействовать обоим планам
сразу черные бессильны.
218а
Этюд Р. Реши, 1928 г.
Ход белых. Ничья.
90
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Возможность ничьей
представляется здесь еще
более невероятной, чем в
предыдущей позиции. Тем
не менее белые, используя
ту же идею, спасаются от
неминуемого, казалось бы,
проигрыша.
Они играют l.tf?g6, а за-
тем (в ответ на любой ход
черных) продолжают 2. Ф^7.
Дальнейшие ходы теперь
найти уже нетрудно (рас-
смотрите варианты самосто-
ятельно!).
2. ПОДСЧЕТ ХОДОВ (ИЛИ ПОЛЕЙ)
Не меньшее значение,
чем правило квадрата, име-
ет простой арифметический
подсчет.
219
Ход белых.
Белым нужно затратить 3
хода на взятие пешки g5, 1
ход на отступление королем
вправо или влево и 4 хода на
продвижение пешки g4 в
ферзи — всего 8 ходов. Чер-
ным для проведения пешки
аб также требуется 8 ходов.
Обе стороны получат
ферзей одновременно: спер-
ва — белые, так как они на-
чинают, а следом за ними —
черные.
Этот подсчет показывает,
что партия закончится вни-
чью, так как в позиции, по-
лучающейся после превра-
щения пешек, ни одна из
сторон не может выиграть у
другой ферзя или дать мат.
220
Ход белых.
Для превращения пешки
белым нужно 6 ходов, чер-
ным — только 5. Но белые
начинают и, следовательно,
получат ферзя сразу же пос-
ле черных, добиваясь, таким
образом, ничьей.
Важно отметить следую-
щее. После 1.Ф:Ь5 Ф:ЬЗ Бе-
лые должны отойти королем,
чтобы очистить дорогу пешке.
Отходить надо осмотритель-
но, чтобы не попасть под шах
нового ферзя в результате не-
удачной позиции короля. На-
пример: 2.Фсб? s2?g4 З.Ь5 ЬЗ
4.Ь6 Ь2 5.b7 М W+, и белые из-
за шаха уже не получат ферзя,
так как черные способом, ука-
занным в примере 85, не толь-
ко помешают превращению
пешки Ь7, но и выиграют ее.
Или: 2.Фа4? Ф84 З.Ь5 ЬЗ 4.Ь6
Ь2 5.Ь7 hlW б.Ьв’Ш', и теперь
черные посредством 6...Wal+
7.Ф~ Wbl+выигрываютфер-
зя. Другие отступления коро-
лем с линии b (кроме 2.Фс6?
или 2.Фа4?) совершенно безо-
пасны.
221
Ход белых.
Здесь белые могут выиг-
рать пешку Ь6 или g5. Если
пойти к пешке Ь6, то пона-
добится 7 ходов для проведе-
ния пешки Ь4. За это время
черные проведет свою пеш-
ку g5 (также в 7 ходов). В ре-
зультате — ничья. Если же
проводить в ферзи пешку g4,
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
91
белым понадобится, правда,
8 ходов, но зато черным для
превращения пешки Ь6 по-
требуется 9 ходов. Это зна-
чит, что в тот момент, когда
белые сыграют g7-g8W, от-
ветный ход черных будет ЬЗ-
Ь2, а не b2-blW. Но, имея
ферзя на g8, в то время как
пешка черных находится еще
на Ь2, белые выиграют. Та-
ким образом, подсчет ходов
облегчает выбор правильно-
го продолжения.
Нужно подчеркнуть, что в
подобных окончаниях опас-
но тратить время на какие-
нибудь ходы, отвлекающие от
основной цели. Например,
если в варианте 1.Фе5 ФёЗ
2.ФГ5 с4 белые сыграют не
З.Ф^5, а З.Ь5?, они лишатся
выигрыша, ибо после Ф:Ь5
стороны получат ферзей уже
одновременно. Бесполезный
ход пешкой оказывается ре-
шающей потерей темпа.
Интересен случай, когда
пешки находятся на край-
них линиях.
222
Кто начинает — выигрывает.
Новый ферзь мешает по-
явлению ферзя у противни-
ка.
223
Сальве — Флямберг
Петербург, 1914 г.
Ход черных.
Черные эффектно реши-
ли игру ходом 63...£3114!
После 64. Ф:Ь4 создается
позиция аналогичная при-
меру 222, где выигрыш зави-
сит оттого, чей ход. Черные
раньше отходят королем и
выигрывают.
Недостаточно было бы
63...ФЬ464. Ф:13а5 из-за 65.
ФеЗ! (65. Ь4? проигрывает).
Белые грозят пробраться
королем на al или, в случае
65...а4 66. Ф<12 ФЬЗ 67. Фс1
Фа2, достигнуть ничьей по-
средством 68. Фс2. Если же
черные в ответ на 65. ФеЗ
вздумают помешать движе-
нию короля ходом ФсЗ, они
даже проиграют, так как
пешка ЬЗ не только превра-
тится в ферзи ввиду пре-
граждения черными боль-
шой диагонали, но еще и
создаст при этом двойной
удар.
223а
Ход белых. Ничья.
После 1.Ф:а6 ФgЗ ход
2.ФЬ6? проигрывает. Белые
могут спастись лишь путем
2.ФЬ7! Они делают ничью,
как в позиции 86.
224
Кто начинает — выигрывает.
В примере 224 (выигрыш
ферзя «сквозным» шахом!)
нетрудно разобраться само-
стоятельно.
Таким образом, в рассмат-
риваемых окончаниях под-
92
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
счет ходов с легкостью опре-
деляет шансы получения
ферзей. Но затем нужно мыс-
ленно представить себе воз-
никающее положение (на ка-
ких полях будут находиться
короли и ферзи), чтобы при-
нять во внимание возможные
нападения и их последствия.
3. ПОДСЧЕТ КОЛИЧЕСТВА УДАРОВ
Большое значение в игре
часто имеет подсчет количе-
ства нападений и защит. Это
хорошо иллюстрируют сле-
дующие учебные примеры
Эд. Ласкера.
225
Начинающий, собираясь
сыграть е6-е5, обычно ведет
расчет так: я иду пешкой
вперед, тогда он (партнер)
возьмет пешкой; я возьму
конем, он возьмет конем; я
— слоном, он... и т. д. Этот
способ расчета совершенно
неправилен: напрасно тра-
тится время и умственная
энергия. Доходя до 3-го или
4-го хода, начинающий
обычно забывает какие фи-
гуры уже разменены, и пута-
ется в расчетах. Правильнее
и проще вести расчет так: я
иду пешкой вперед, тогда
она будет находиться под
шестью ударами белых фи-
гур, но защищают ее также
шесть фигур, при этом цен-
ность нападающих и защи-
щающих фигур одинакова;
следовательно, ход е6-е5
вполне безопасен.
Остается добавить, что,
убедившись таким чисто
арифметическим путем в
возможности хода е6-е5,
нужно мысленно предста-
вить себе заключительное
положение после возмож-
ного всеобщего размена и
взвесить, какие могут быть
продолжения игры: благо-
приятны они для нас или
нет. Поскольку умственная
энергия не растрачена на
подсчет разменов и внима-
ние не притупилось, сделать
это гораздо легче.
Представим себе, что в
позиции 225 пешка Ь6 стоит
еще на Ь7. Тогда окажется,
что ход е6-е5 невозможен. В
самом деле, после размена с
доски исчезнут все легкие
фигуры и обе ладьи, останут-
ся лишь ферзи: белый — на
d2, черный — на е5; ход бе-
лых; все линии открыты, и
посредством Wd2-d8 белые
дают черному королю мат.
Полезно также перед та-
ким ходом, как е6-е5, кото-
рый позволяет белым начать
серию форсирующих ходов
(взятие!) и, что очень важно,
прервать эту серию в любой
момент ради других целей,
мысленно представлять себе
исчезновение с доски то од-
ной, то другой фигуры и по-
следствия этого (открытие
линий и т. п.).
Допустим, что в позиции
225 ферзь белых находится на
с2 (вместо d2). Тогда наш
арифметический подсчет бу-
дет осложнен связкой коня
сб. На ®с6:е5 белые могут
ответить Wc2:c7, уничтожая
одну из защищающих фигур
и нарушая арифметическое
равновесие.
Рассмотрите еще не-
сколько примеров, в кото-
рых очень важный прием
подсчета ударов наталкива-
ется на различные осложне-
ния.
226
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
93
Ошибкой было бы здесь
на том основании, что пеш-
ка е4 атакована три раза, а
защищена лишь два раза,
сыграть ®d6:e4. Ценность
нападающих и защищаю-
щих фигур неодинакова, и
черные проиграют качество.
227
В этом примере фигуры,
нападающие на е4, сами на-
ходятся под ударом. Поэто-
му нельзя играть ФТ6:е4 из-
за Bd6:c6, что оставляет
коня без защиты и позволя-
ет белым выиграть две фигу-
ры за ладью и пешку. По
этой же причине нельзя и
1...А:е4 из-за 2.B:f6. Если
бы черные попытались сей-
час выпутаться из беды по-
средством 2...A:f3, они пос-
ле 3.B:f3 проиграли бы даже
фигуру (сообразите, как это
произошло).
228
В случае Af4:c7 черные
ответят а7-а6 с выигрышем
одной из фигур. Такой же
неустойчивой окажется по-
зиция нападающих фигур и
в случае 1 .£):с7 из-за 1 ...g5!
2. Ad6 Феб З.£)е8 А17, и чер-
ные выигрывают фигуру.
Количество возможных на-
падений и защит всегда нужно
предусматривать заранее.
Рассмотрим, например,
следующую позицию.
229
Если черные хотят сыг-
рать здесь d5-d4, они дол-
жны проделать предвари-
тельно следующий расчет,
на поле d4 пешка будет
один раз атакована и один
раз защищена. Но ближай-
шими тремя ходами белые
могут подвести еще три
фигуры (l.Bcl-dl, 2.Вс2-
d2, 3.Ag3-f2). За это время
черные мобилизуют три
фигуры на защиту
(I...^g7-e6, 2...Af8-g7,
3...Be8-d8). Таким обра-
зом, непосредственной
опасности для пешки не
будет; не видно также, что-
бы белые могли в ближай-
шем будущем усилить свое
нападение или напасть на
какую-нибудь из защища-
ющих фигур. Но непра-
вильно было бы на Вс 1 -d 1
ответить d4-d3, так как бе-
лые могли бы атаковать
пешку еще два раза — дру-
гой ладьей и конем, в то
время как у черных была
лишь одна дополнитель-
ная защита (Be8-d8).
4. «БЛУЖДАЮЩИЙ КВАДРАТ»
В позиции 214 нам встре-
тились разъединенные пеш-
ки, которые сами себя защи-
щают. Такие разъединенные
пешки обладают, однако, не
только некоторой оборони-
94
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
тельной силой — их наступа-
тельная сила тоже подчас ве-
лика, и нередко они могут
продвигаться в ферзи совер-
шенно самостоятельно, то
есть без помощи своего коро-
ля.
Примером может слу-
жить диаграмма 230.
230
А. Студенецкий, 1939 г.
Чей бы ход сейчас ни
был, одна из черных пешек
самостоятельно проходит в
ферзи.
Практическое указа-
ние: нужно каждый раз дви-
гать ту пешку, которая наи-
более удалена от неприя-
тельского короля.
В подобных позициях по-
лезно пользоваться указани-
ем А. Студенецкого о «блуж-
дающем квадрате».
Сущность его заключает-
ся в следующем. У двух
разъединенных пешек, на-
пример еб и Ь6, имеется об-
щий квадрат: еб-Ьб-ЬЗ-еЗ.
По мере продвижения пешек
меняется и положение квад-
рата. Когда этот передвигаю-
щийся квадрат доходит до
края доски (см. диаграмму
230) или выходит за ее пре-
делы, то король бессилен
против пешек. Если же квад-
рат не достиг края доски, то
пешки не могут пройти в
ферзи (см. диаграмму 231).
231
Здесь пешки гибнут, не
располагая даже никакой
оборонительной силой
(расстояние в два поля
между пешками является
наименее выгодным). На
l...d4, естественно следует
2.Фс4, и, выиграв пешку d,
белые успевают вступить а
квадрат продвигающейся
пешки а. При ходе же бе-
лых следует 1.Фа4 d4
2.ФЬЗ! и далее, как в пре-
дыдущем варианте (но не
2.Ф:а5 из-за d4-d3).
Если переставить пешку d5
на с5, то разъединенные пеш-
ки могли бы по крайней мере
защищаться, и была бы ничья.
Однако если бы у черного
короля совершенно не было
ходов, пешки тоже погибли
бы (см. диаграмму 232).
232
После выжидательного
хода 1.Фс4-сЗ черным надо
сдаваться.
Любопытна в этой пози-
ции оборонительная пози-
ция сдвоенных пешек h5,
h6. Черный король вынуж-
ден сторожить поле g7 и по-
этому совершенно парали-
зован. Двигаться же вперед
белые пешки также не мо-
гут.
233
Легко установить, что
черные здесь выигрывают.
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
95
Если сдвинуть позицию
на одну горизонталь выше,
то черные также выигрыва-
ют, ибо пешки с 7 и h7 обла-
дают правом двойного хода.
Другая картина получа-
ется в позиции 234, где рас-
стояние между пешками
меньше.
234
Здесь пешки не могут са-
мостоятельно пройти в ферзи.
Например: 1.ФГ6 d6 (Нельзя
l...d5,так как после 2.Фе5 гиб-
нут обе пешки.) 2.Фй (Белые
также вынуждены осторожно
защищаться; 2.Феб проигры-
вает из-заЬ7-Ь5.) 2...h6! З.ФГ6
или ФГ4, и белый король вы-
нужден держаться на этих по-
лях, не имея возможности ата-
ковать какую-либо из черных
пешек.
Но и черные не могут
продвинуть пешку на 4-ю
горизонталь (считая от сво-
его лагеря), так как она
вскоре погибнет, а за ней и
вторая. Поэтому, если бы
черный король был лишен
подвижности (поставьте его
на а8 и добавьте черную
пешку на Ь7, а белые пешки
— на а7 и Ь6), пешки duh
неизбежно погибли бы.
Правило «блуждающего
квадрата» нуждается в неко-
торых уточнениях, так как
ничего не говорит о позиции
неприятельского короля и о
тех случаях, когда одна из
пешек выдвинута вперед, а
также не учитывает положе-
ний, где решающее значе-
ние имеет, чей ход.
Само собой разумеется,
правило неверно, если не-
приятельский король нахо-
дится на таком поле, что мо-
жет взять одну из пешек, и ход
как раз за ним, а иногда, если
даже и не его ход (например,
при положении его на ЬЗ в
следующей диаграмме — 235).
Кроме того, возможны
исключения, когда пешки
находятся на 6-й горизонта-
ли (считая от своего лагеря)
с расстоянием между ними
в одно поле.
235
Обе стороны в цугцванге
Кто начинает — проигрывает.
Если ход за черными,
предложенное правило ока-
зывается неверным. Все же,
если принять во внимание
указанные исключения, это
правило очень удобно и об-
легчает предварительный
расчет.
Рассмотрим еще случай,
когда разъединенные пешки
оказались у обоих против-
ников.
236
Штольц — Нимцович
Ход черных.
В этой позиции последо-
вало I...f5-f4 2.g3:f4+ Фе5-
d6!! Неожиданный ход, сра-
зу вносящий ясность в пози-
цию. Черные пешки неудер-
жимы, а любая из продвига-
ющихся белых пешек может
быть остановлена в послед-
ний момент одним ходом
(на с7 или е7), то есть с ми-
нимальной потерей времени.
Поэтому черные быстрее
продвигают пешки и выиг-
рывают. Плохо было 2...Ф:Г4,
так как пешка Ь5 превраща-
ется в ферзя с шахом.
96
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
5. КРИТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ ПРОХОДНОЙ ПЕШКИ
В конце игры бывает не-
обходимо провести свою
пешку в ферзи при поддер-
жке короля. Ясно, что для
выигрыша надо идти коро-
лем вперед, чтобы овладеть
полями, по которым будет
двигаться пешка. Но куда
именно идти? И будет ли
выигрыш?
Расчет сильно облегчает-
ся, если знать, что идея всех
таких окончаний заключа-
ется в овладении «критичес-
кими полями пешки.
237
Ф. Дюран, 1871 г.
При ходе белых — выигрыш.
При ходе черных — ничья.
Для пешки е2 такими
«критическими», то есть
наиболее уязвимыми для
черных, или «решающими»,
полями являются d4, е4, f4,
расположенные от пешки
через одну горизонталь (см.
диаграмму 237).
Правило: если белые мо-
гут занять королем одно из
трех критических полей (без-
различно какое), они легко
выигрывают, где бы ни сто-
ял черный король и чей бы
ход ни был, когда черные уже
первым ходом берут пешку.
Если же белые не могут
занять критическое поле,
игра ничья, так как провес-
ти пешку в ферзи окажется
невозможным.
Простой арифметичес-
кий подсчет в позиции 237
показывает, что, если белые
начинают, они в 3 хода зани-
мают любое из критических
полей, и черные не в состоя-
нии помешать этому. Если
же начинают черные, они
через 3 хода становятся на е5
(илина<15, f5 —в оппозицию
белому королю) не позволяя
белым занять ни одного из
критических (или, по-друго-
му, «ключевых) полей.
Нужно иметь в виду, что
при движении пешки кри-
тические поля перемещают-
ся вместе с нею.
238 238а
Критическими полями
пешки ЬЗ являются а5, Ь5,
с5, а пешки Ь4 — аб, Ь6, сб.
Но если пешка еще более
приближается к краю доски
и вступает на 5-ю горизон-
таль, у неприятельского ко-
роля остается мало места для
нормального маневрирова-
ния. Это является преиму-
ществом для нападающей
стороны (в данном случае —
для белых): к первоначаль-
ным (нормальным) крити-
ческим полям а7, Ь7, с 7 при-
соединяются еще три новых
критических поля: аб, Ь6, сб.
Таким образом, пешка,
находящаяся на 5-й горизон-
тали (считая от своего лаге-
ря), имеет шесть критичес-
ких полей (см. схему 238а).
Если свой король занял
любое из этих шести крити-
ческих полей, выигрыш
обеспечен, где бы ни нахо-
дился черный король.
«Проходная пешка».
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
97
Ряд таких позиций был
дан ранее на диаграммах 75-
80; выясним, в чем заключа-
ется их суть.
239
Выигрыш только при ходе
белых.
239а
Выигрыш, чей выход ни был.
В позиции 239 белые мо-
гут провести пешку в ферзи,
лишь заняв королем одно из
полей Ь7 или d7.
Это основные критичес-
кие, или ключевые поля, из-
за которых, в конечном сче-
те, ведется борьба.
Начиная, белые достига-
ют своей цели путем 1 .с7. Но
если ход за черными, то пу-
тем 1...ФЬ8, используя оппо-
зицию как средство защиты,
черные мешают противнику
занять ключевое поле Ь7.
После 2.с7+ Фс8 это поле
все еще недоступно для бе-
лых, и поэтому игра ничья.
В позиции 239а черные
при своем ходе вынуждены
сразу уступить одно из ре-
шающих ключевых полей.
Если же ход белых, то
после 1 .ФЬ6 ФЬ8 белые по-
средством 2.с6 перехватыва-
ют оппозицию; на 2...Фс8
следует 3. с 7 (как в примере
239), и белые овладевают
ключевым полем Ь7.
Вернемся к позиции 237
и посмотрим, какдостигает-
ся выигрыш: 1.Фё2 Фе7
2,ФёЗ Фаб З.Фе4 (белые
овладели критическим по-
лем) З...Фе6 (черные заня-
ли оппозицию, то есть отня-
ли у белого короля поля d5,
е5, f5) 4.еЗ (теперь критичес-
кими стали поля d5, е5, f5;
будь сейчас ход белых, они
не могли бы занять ни одно-
го из них и была бы ничья)
4...ФГ6 5.Ф45 (снова зани-
мая критическое поле)
5...ФП (если 5...Фе7, то
6.Фе5 и т. д.) б.Фаб (обеспе-
чивая возможность продви-
жения еЗ-е4, так как очеред-
ное критическое поле уже
занято; так, например, на
6...ФГ6 могло бы последо-
вать 7.е4) 6.ФГ8 7.е4 ФП
8.е5. Пешка достигла 5-й го-
ризонтали, и свой король
занимает критическое поле.
Выигрыш несложен: если
8...Ф18, то 9^d7, и пешка
проходит; если же 8...Фе8,
то 9.Фе6 и т. д.
Этот пример показывает,
что пешку следует продвигать
лишь после того, как будет
обеспечено овладение новы-
ми критическими полями.
240
Одно ключевое поле — наЬ 1!
241
Белые выигрывают.
У ладейных пешек всего
лишь одно ключевое поле
(см. схему 240), и возмож-
ность занятия его решает
игру. Если черному королю
98
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
удастся занять поле с8, ни-
чья неизбежна.
В позиции 241 ключевы-
ми полями являются: Ь4, с4,
d4.
Мы сразу видим, что чер-
ные не могут защитить поле
d4, и легко выигрываем по-
средством 1.ФсЗ Ф~ 2.Ф44.
Всякий другой ход, кро-
ме 1.ФсЗ, был бы непопра-
вимой ошибкой и позволил
бы черным сделать ничью.
Например: 1.ФЬЗ? ФЬ5!,
или 1.ФаЗ? Фа5!, или
1.Фа2? ФЬ6! (чтобы на аЗ
или ЬЗ ответить Фа5 или Ь5).
Ходы черным королем
надо делать осмотрительно,
чтобы можно было защи-
тить критические поля.
242
Здесь ничья независимо от
очереди хода, так как белые
не могут овладеть критичес-
ким полем. При ходе черных
ничья достигается лишь по-
средством 1...Ф4б!, чтобы на
2.'&d3 можно было ответить
^dS; если же 2.<^’d2, то
2...Фс6! (З.ФсЗФс5!). Но чер-
ные проиграют, если начнут
l-.^dS? ввиду ответа 2^d3
(например, 2...Фс5 З.ФсЗ
ФЬ5 4.ФЬЗ Фа5 5.Фс4, за-
нимая критическое поле).
Пешечные окончания,
как видно хотя бы из этого
примера, требуют тонкой
игры, но расчет облегчается,
когда ясна идея окончания.
243
Выигрыш приходе белых
(так же при пешке на Ь4).
Критические поля здесь:
Ь5, с5, d5. Наиболее удален-
ным и, следовательно, наи-
более уязвимым пунктом
д ля черных является Ь5. По-
этому белые устремляются к
нему: 1.Фс2! Фе7 2.ФЬЗ
Ф46 З.ФЬ4! Феб 4.Фс4, и
следующим ходом белые за-
нимают одно из критичес-
ких полей. Ошибкой было
бы l/4»d2? из-за 1...Фе7
2.Ф^З ^d7! (с той же идеей,
что в предыдущей позиции),
и белые не могут овладеть
критическим полем.
Перейдем к сложным
примерам.
244
Из практической партии,
1884 г.
Выигрыш при ходе белых.
Выигрыш для белых, каза-
лось бы, нетруден: завоевать
пешку а4 и заодно овладеть
критическим полем. Однако
у черных в запасе хитрая за-
щита а4-аЗ. Если тогда Ь2:аЗ,
пешка станет ладейной и
выигрыша не будет. Очевид-
но, в ответ на а4-аЗ придется
сыграть Ь2-Ь3; тогда крити-
ческие поля переместятся на
а5, Ь5, с5. Наиболее уязви-
мым для черных будет а5. Ов-
ладение этим полем (или ка-
ким-либо другим критичес-
ким полем) и должно явить-
ся ближайшей задачей белых.
Естественный ход 1.ФсЗ,
однако, не ведет к цели из-за
1.. .аЗ 2.ЬЗ, и теперь белые для
выигрыша пешки аЗ должны
играть либо Ь3-Ь4 и ФсЗ-ЬЗ,
в результате чего критические
поля переместятся на аб, Ь6 сб
и станут для белых недости-
жимыми, либо же они могут
попытаться играть ФсЗ-с2-
Ы-а2 и т. д. Но это означает
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
99
проделать с потерей темпов
путь, на который белые мог-
ли вступить сразу, не делая
лишних ходов королем.
Теперь ясно решение:
1.ФЫ! аЗ! 2.ЬЗ! Фе5 З.Фа2
Фё5 4.Ф:аЗ Фс5 5.Фа4 ФЬ6
6.ФЬ4 с последующим заня-
тием критического поля а5
или с5 и легким выигрышем.
245
Ход белых. Ничья.
246
Белые выигрывают.
В позиции 245 белые
спасаются от проигрыша,
форсируя к своей выгоде
перемещение критических
полей. 1.ФЬЗ! (значение
этого хода вскоре выяснит-
ся) 1...Фа5 2.ФаЗ Ь5 З.аЬ
Ф:Ь5. Черные овладели по-
лями пешки с7 (Ь5, с5, d5),
и проигрыш для белых, ка-
залось бы неминуем. Одна-
ко после 4.d6! cd 5.ФЬЗ!
картина резко меняется.
Критические поля переме-
стились на с4, d4, е4, и ни
одного из них не может за-
воевать черный король.
Игра ничья.
В позиции 246 пешка Ь6
не выигрывает. Однако бе-
лый король владеет одним из
критических полей пешки
Ь4. Поэтому пешку Ь6 надо
пожертвовать и добиться по-
беды при помощи другой
пешки: 1.Ь7+ ФЬ8 2.Ь5 Фа7
З.Ь8®+! (З.Фс7 ведеткпату)
З...Ф:Ь8 4.ФЬ6ит. д.
Попробуйте теперь само-
стоятельно решить следую-
щий этюд (247).
При решении следует
учитывать, что в распоряже-
нии черных имеются тонкие
защитительные xoAbi.l.g6-
g7 Фе6-Г7 2.Фе4-Г5! (Толь-
247
Этюд Н. Григорьева, 1923 г.
Белые выигрывают.
ко к ничьей ведет 2.Ф:е5
<&:g7 З.ФТ5 ФГ7 4.^:g5
Феб.) 2...&f7-g8! (Не
2...Ф^7? из-за З.Ф^5 и вы-
игрывают. Найти следую-
щий ход теперь непросто.)
3.^f5-g4! (Плохо 3.^:g5 из-
за З...е4! de ^:g7 с ничьей.)
3...&g8-f7 (Не 3...&:g7? из-
за 4.Ф^5.Если же З...е4 4.de
Ф(7 5.ФТ5 Ф^8, то б.ФТб g4
7.е5 и т.д.) 4.&g4:g5! е5-е4
(На4...Ф:§7 последовало бы
5.Ф15 е4 6.Ф:е4!) 5.&g5-h6!
(Не 5.de? из-за 5...^:g7 с
ничьей.), и белые выигрыва-
ют ввиду угрозы ФЬ6-Ь7;
если же 5...Ф^8, то 6.de.
Вот какая понадобилась
тонкая игра, чтобы выиграть
это казавшееся не очень-то
сложным окончание!
6. КРИТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ БЛОКИРОВАННОЙ ПЕШКИ
При блокированных пеш-
ках, лишенных подвижности
(см. диаграмму 248), система
критических полей другая.
Для черной пешки d5 крити-
ческими являются поля е5,
f5, g5 и а5, Ь5, с5; для белой
пешки d4 — соответственно
е4, f4, g4 и а4, Ь4, с4.
100
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
248
Ф.Дюрап, 1871 г.
После l.^g5 (овладение
одним из ключевых полей)
участь пешки d5 решена.
Например: 1...Фе7 2.Ф15
Фбб З.Ф16 Фё7 4.Фе5 Феб
5.Феб, выигрывая пешку.
Учитывая неизбежную
гибель пешки d5, черные
должны играть в дальней-
шем так, чтобы не позволить
белому королю занять ка-
кое-либо из критических
полей пешки d4 (сб, d6,
еб).Поэтому после 5.Феб
черные должны играть
5...Фс7! б.Ф:45 Ф<17! с ни-
чьей.
249
Здесь белые выигрывают
пешку Ь6, а тем самым и
партию, так как их пешка
стоит на 5-й горизонтали.
1.ФсЗ ФЬ7 2.Ф44 Фс7
З.Фе5 (грозя занять поле еб)
З...Ф(17.
Черные защитили все три
критических поля, но после
4.Ф(15 вынуждены уступить
одно из решающих полей и
проигрывают.
250
Этюд неизвестного автора
Белые начинают и
выигрывают.
Трудность выигрыша для
белых определяется угрозой:
Фа8-Ь7 и с7-с6 с разменом
пешки, после чего у белых
остается один лишь конь.
Бесполезно 1.®е7 из-за
1,..ФЬ7 2.^с6 ФЬ6 3.4£)d4
Фс5, и пешка Ь5 гибнет.
Или: 1.4*Зе7ФЬ7 2.^d5c6.
К выигрышу ведет кра-
сивый ход 1.4*3 Ьб+! Если
черные берут коня, получа-
ются блокированные пеш-
ки, и белые, овладевая од-
ним из критических полей
пешки Ь6 (сб, d6, еб), выиг-
рывают. Если же 1...ФЬ7, то
2.4*3 с4, преграждая черному
королю подступ к пешке
(важный случай согласо-
ванного действия коня и
пешки). На 2...сб следует
З.Ьб, и пешка надежно за-
щищена, пока подоспеет
белый король; возможно
также 3.4*3а5+ ФЬб 4.Ьс, и
черные не могут взять коня,
так как король выйдет из
квадрата пешки.
251
Белые выигрывают.
Попытка проведения в
ферзи пешки сб безнадежна:
1.Феб Фс8! (косая оппози-
ция) 2^d6 Фd8!, и теперь
З.с7+ ведет к пату.
Для выигрыша белые
должны пожертвовать пеш-
ку сб и выиграть пешку Ь6,
заняв одно из ее критичес-
ких полей.
При ходе белых: 1.Феб
Фс8! 2.с7! Ф:с7 (На2...ФЬ7
белые сыграют Фd7 с пре-
вращением пешки после
Фа7 в ладью!) З.Фе7! Ф~
4.Фёб и т. д.
При ходе черных: 1...
Фс8! 2.с7, и если 2...Ф:с7, то
З.Феб, а если 2...Ф47, то
З.с8^+ Ф:с8 4.Фсб.
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
101
252
252а
В позиции 252 белые не
могут выиграть, так как не в
состоянии овладеть крити-
ческими полями пешки Ь4.
Если же они отдадут пешку
а за пешку b (после ФЫ-Ь2
и а2-аЗ или а2-а4), им не ов-
ладеть критическими поля-
ми пешки ЬЗ.
Положение королей в при-
мере 252а с расстоянием меж-
ду ними в одно поле, как мы
знаем, называется оппозици-
ей. Нужно заметить, что рас-
стояние в три и пять полей
также называется оппозици-
ей, но только дальней. В при-
мере 252 короли находятся в
дальней оппозиции. После
1.Фс2 черные играют 1...Фс6,
сохраняя дальнюю оппози-
цию уже не в пять полей, а в
три поля. На 2.Ф(13 они отве-
чают 2...Ф<15, занимая поло-
жение короткой оппозиции
(диаграмма 252а) и защищая
все критические поля. На
З.ФеЗ — З...Фе5. Если же
4.ФП?, то после 4.. .Фб4белые
даже проиграют.
Сохранение дальней оп-
позиции иногда бывает необ-
ходимо при каждом ходе, но
в позиции 252, где задача чер-
ных заключается лишь в за-
щите критических полей с4,
е4, d4, им достаточно ходить
своим королем по полям d6 и
еб с таким расчетом, чтобы на
ход белых ФdЗ или еЗ иметь
возможность ответить соот-
ветственно Фd5 или Фе5.
На ход Ф13 черные долж-
ны отвечать косой оппози-
цией — Фd5!, чтобы иметь
возможность на ФеЗ играть
Фе5, а на ФР4? ответить Ф^4!
253
При ходе белых — выигрыш.
При ходе черных — ничья.
Маневрирование черно-
го короля ограничено про-
ходной пешкой а4: он не
должен выступать за преде-
лы ее квадрата; вместе с тем
он должен защищать крити-
ческие поля своей пешки Ь4.
При ходе белых 1 .ФеЗ!
черные проигрывают (1...
Фd5 2^d3 Фс5 З.Фе4 и
т.д.), но при своем ходе чер-
ные делают ничью посред-
ством l..^d5!
Белым в ответ на 1 ...Фд5!
бесполезно двигать проход-
ную пешку, так как черные
догонят и выиграют ее; если
же белые взамен выиграют
пешку Ь4, черные успевают
наФ:Ь4 ответить ФЬ6! с ни-
чьей.
Ничего не дает белым
после 1..Ф^5 и продолже-
ние 2.ФГ4 Фd4 З.ФГ5 Фd5!
(Нельзя З...ФсЗ, так как
пешка а проходит в ферзи
раньше.) 4.ФГ6 Фd6 и т. д.
вплоть до 8-й горизонтали.
Белые еще могут попы-
таться ходить королем по 1 -
й и 2-й горизонталям или же
по линиям g и Л, чтобы в ре-
зультате своих маневров от-
воевать у черных оппози-
цию в решающих пунктах.
В первом случае черному
королю, как и в позиции на
диаграмме 252, достаточно
ходить по полям d6 и еб, что-
бы на ФdЗ или ФfЗ ответить
Фd5, а на ФеЗ или ФgЗ сыг-
рать Фе5. (На ФЬЗ также
нужно отвечать Фб5, чтобы
на ФЬЗ^З играть Фd5-e5, а
102
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
на ^h3-g4 ответить Фё5-
е4!)
Если же белый король
ходит по линиям g и h, чер-
ным проще всего при каж-
дом ходе занимать королем
дальнюю или короткую оп-
позицию, не выходя при
этом из пределов квадрата.
Например: l.^g4 Фе4
2.ФИ4 Фб4 З.ФИ5 Фс15
4.^g6 Феб 5.Фй6 Фс16
6.^g5 Фе5 7.ФИ4 Фб4
8.Ф^З Фе5! и т. д.
253а
Белые выигрывают.
Наиболее удаленное кри-
тическое поле е5 лежит вне
квадрата пешки а5, и черные
не могут успешно защитить
его от вторжения белого ко-
роля, так как вынуждены
одновременно стеречь пеш-
ку а5.
В самом деле, при ходе
белого короля на d4 черные
могут еще ответить Фбб, но
после Фс14-е4 нельзя играть
Фёб-еб из-за движения
пешки д; плохо и Фбб-сб из-
за Фе4-е5.
254
Черный король уже нахо-
дятся на критическом поле
пешки d4, в то время как бе-
лый король еще не занял со-
ответствующего критичес-
кого поля пешки d5. Поэто-
му преимущество у черных,
и они выигрывают пешку
d4, чей бы ход ни был.
Здесь надо обратить вни-
мание, каким способом
производится нападение на
пешку. При ходе черных
нельзя 1...Фе4? из-за2.Фс5,
и черные проигрывают.
Правильно 1...ФеЗ!, и если
2.Фс5, то 2...Фе4.
Из этого примера ясно,
несколько важен учет кри-
тических полей. Белые ви-
дят, что пешки им не удер-
жать, поэтому на 1...ФеЗ им
следует отвечать 2.ФсЗ! Фе4
З.Фс2!, чтобы после неиз-
бежного З...Ф:<14 ходом
4.Ф(12! позаботиться о за-
щите критических полей
проходной пешки d5 (сЗ, d3,
еЗ).
Если сдвинуть позицию
на горизонталь ниже, чер-
ная пешка окажется, считая
от своего лагеря, на 5-й го-
ризонтали, и с выигрышем
пешки d3 черные выиграют
и партию.
255
Равные шансы.
Оба короля заняли оди-
наковые критические поля,
и выигрывает здесь та сторо-
на, которая начинает. Но
начинать нужно с атаки
наиболее уязвимых пунктов
(d6 или f3)!
В заключение — еще два
примера.
256
Из практической партии
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
103
Движением пешки b бе-
лые прежде всего уничтожа-
ют опору пешки d5. 1.Ь4
Ф47 2.b5 cb З.Ф:Ь5. Теперь
пешка d5 обречена. З...Ф<16
4.ФЬ6 Ф<17 5.Фс5 Феб
б.Фсб, и белые выигрывают
как в случае 6... Ф15 7.Ф:45
(черным нужно 7 ходов для
превращения пешки, белым
же — только 5), так и после
6...Фе7 7.Ф:45 Фё7 8.Фе5 и
т. д. (белые проводят в фер-
зи пешку Л).
257
Бернштейн — Мароци
Сан-Себастьян, 1911г.
К выигрышу ведет здесь
следующий путь: 1.®:ЬЗ
Ф:ЬЗ 2.Ф46! Ф§4 З.Фс7!
Фе 4.ФЬ7 ФГ6 5.Ф:а7 АП
6.ФЬ7 Ас4 7.аб А:аб+
8.Ф:аб. Черные сдались.
На 8...Фе6следует9.ФЬ7!
и т. д., как в позициях 254 и
255.
7. ПОЛЯ СООТВЕТСТВИЯ
Иногда встречается на-
добность в довольно слож-
ных приемах расчета, при-
мером которых может слу-
жить расчет «соответствен-
ных» полей. Некоторое по-
нятие об этом приеме могут
дать простейшие учебные
примера мастера Н. Григо-
рьева.
258
ФЬ5? последует 1...Фа7. По-
этому короли маневрируют
так, чтобы на соответствен-
ные поля Ь5 и а7 они могли
встать после хода противни-
ка: 1.ФЬ4! Фа8! 2.Фс4 ФЬ8
З.ФЬ4! Фа8! Белый король не
может отдалиться от поля Ь5,
а черный — от поля а7. Ма-
неврирование не стеснено,
королям надо стеречь лишь
одно поле, поэтому игра здесь
оканчивается вничью.
Кто первый нападет на
пешку — проиграет: на 1.
259
259а
В положении на диаграм-
ме 259 черные на Фd5-d6
должны иметь возможность
ответить Фс8^8, иначе они
сразу проигрывают, так как
пешка сб пройдет в ферзи.
Отсюда мы устанавливаем
соответствие полей d6 и d8.
На диаграмме они отмечены
цифрами 1.
Белые могут, однако,
сыграть и Фd5-c5 с угрозой
занять пункт Ь6 и выиграть
104
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
пешку аб. На Фё5-с5 черные
должны иметь возможность
ответить Фс8-с7, препят-
ствуя планам белых. Таким
образом выявляются соот-
ветственные поля с5 и с7;
они отмечены цифрами 2.
В рассматриваемой диа-
грамме 259 белый король
стоит так, что может занять
любое из полей 1 или 2, но и
черный король может в от-
вет занять любое из своих
полей 1 или 2. Ясно, что
поля d5 и с8 также соответ-
ствуют друг другу. На диа-
грамме 259а они обозначе-
ны цифрами 3.
После 1.Фё5-44 белый
король может в любой мо-
мент занять одно из полей 2
или 3, поэтому черные дол-
жны играть 1...Фс8-Ь8 (или
Фс8-б8), чтобы и они могли
соответственно занять любое
из своих полей 2 или 3.
До сих пор у черных все
время оказывались поля со-
ответствия. Однако после
Фё4-с4 (в позиции 259а) бе-
лые по-прежнему грозят за-
нять поля 2 или 3, а в распо-
ряжении черных уже нет
второго пункта, откуда они
могли бы встать на поля 2
или 3 (поле Ь7 для черных
недоступно). Черные вы-
нуждены потерять соответ-
ствие и проигрывают.
Решение позиции 259 те-
перь для нас ясно: 1.Ф(14
ФЬ8 (занимая соответ-
ственное поле) 2.Фс4! Фс8
(потеря соответствия!)
З.Ф<15. Получилась та же
позиция, что и в начале
игры, но с той разницей,
что теперь ход за черными.
Как бы черные сейчас ни
сыграли, белый король за-
нимает решающую пози-
цию: на З...Фс7 последует
4.Фс5, а на З...Ф68 (или Ь8)
4.Ф66.
Белый король использо-
вал «треугольник» полей d5,
d4, с4, как в диаграмме 207.
Смысл этого «магического
треугольника» теперь поня-
тен: мы использовали «поля
соответствия»!
Вот новый пример на эту
же тему.
260
И. Майзелис, 1957 г.
Белые выигрывают.
Белые должны занять ко-
ролем поле сб, тогда после
d5-d6 выигрыш прост. Сле-
довательно, нужно передать
очередь хода черным.
Определим, как распола-
гаются здесь соответствен-
ные поля.
Положение королей на
диаграмме является основ-
ной решающей позицией,
поэтому обозначим мыслен-
но поля с5 и d7 цифрой 1.
Вторая решающая пози-
ция — это поля Ь5 и d6 (от-
мечены цифрой 2).
Третья пара соответствен-
ных полей — это с4 и е7 (3).
Что же получается в ито-
ге? Достаточно белому ко-
ролю пойти наЬ4, откуда он
может занять по своему вы-
бору поля 1,2 или 3, как чер-
ные теряют соответствие,
ибо поле еб, аналогичное
полю Ь4, для них недоступ-
но.
Начинать белые могут
любым ходом, например:
1.ФЬ5 Фйб 2.ФЬ4! (Но не
2.Фс4? сб!, теперь же после
2,..сб 3.dc Ф:сб 4.Фс4 оппо-
зиция у белых.) 2...Фе7
З.Фс4, и белые, овладев со-
ответствием, выигрывают:
З...Фе8 (3...^d6 4.ФЬ5 Фб7
5.Фс5) 4.ФЬ5 Ф47 5.Фс5
Фе7 б.Фсб Ф48 7.d6 Фс8
8.Фё5 и т. д.
Или 1.Фс4Фе7 (На 1...сб
следует 2.Фс5!) 2.ФЬ4 и т. д.
Маневрирование по со-
ответственным полям явля-
ется единственным спосо-
бом решения многих пози-
ций с блокированными (не-
подвижными) пешками.
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
105
8. ДРУГИЕ ПРИЕМЫ УПРОЩЕННОГО РАСЧЕТА
Рассматривая приведен-
ные до сих пор приемы рас-
чета, можно было убедиться,
что они имеют значение не
для всех случаев, которые мо-
гут встретиться на шахматной
доске, а лишь для определен-
ного типа позиций.
Правда, эти позиции
встречаются очень часто, и
именно в этом заключается
ценность показанных упро-
щенных приемов.
Общие же приемы расче-
та, которые годились бы для
всех случаев, не могут быть
установлены в шахматной
игре. К каждой позиции, в
зависимости от ее содержа-
ния, нужно подходить по-
особому.
Но если позиции, не-
смотря на различную рас-
становку фигур, все же от-
личаются большим сход-
ством, если они, как гово-
рят, типичны, то в боль-
шинстве случаев для них су-
ществуют свои типичные
приемы, знание которых
облегчает расчет, то есть по-
зволяет быстро и правильно
оценить позицию и принять
решение относительно спо-
соба дальнейшей игры.
Отсюда ясно, какое боль-
шое значение имеет опыт в
игре.
Опытный шахматист тем
и отличается от новичка, что
знает целый ряд типичных
позиций. Он знает, как скла-
дывается в таких позициях
игра, чего нужно добиваться
и как этого добиваться.
Техника расчета, оценка
позиции, выработка плана в
таких случаях органически
сливаются в одно целое, на-
зываемое «техникой игры».
Таких типичных пози-
ций, допускающих приме-
нение упрощенных приемов
расчета, очень много.
Мы приводим в дальней-
шем несколько важных для
практической игры приме-
ров.
261
262
У белых пешечное пре-
восходство на фланге (три
пешки против двух). Путем
размена они могут получить
проходную. Как надо для
этого играть?
261а
262а
Белые приступили к со-
зданию проходной пешки.
Они начинают стой, впере-
ди которой нет неприятель-
ской и которая, следова-
тельно, имеет наибольшие
основания стать проходной.
В позиции 261 план бе-
лых после с2-с4! состоит в
106
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Ь2-Ь4, с4-с5 (на новую гори-
зонталь снова становится
сперва пешка с), Ь4-Ь5 и с5-
сб! Если на 1.с2-с4 черные
ответят 1...а7-а5, то нельзя
продолжать 2.а2-аЗ? (с иде-
ей Ь2-Ь4) из-за 2...а5-а4, и
белые пешки застопорены.
Правильно: 2.Ь2-Ь3, затем
а2-аЗ и, наконец, Ь3-Ь4.
В позиции 262 белые пос-
ле 1.Ь2-Ь4! стремятся поста-
вить свои пешки на 5-ю го-
ризонталь (Ь4-Ь5!), затем а4-
а5 и с4-с5) и сыграть Ь5-Ь6!
с получением проходной
пешки.
Ошибкой было бы в по-
зиции 261 сыграть 1.Ь2-Ь4.
После 1 ...Ь7-Ь5 белые пеш-
ки застопорены.
263
У обеих сторон имеется
по проходной пешке, но
пешка а находится ближе к
краю доски и в большей сте-
пени отдалена от черного
короля, чем пешка с от бе-
лого короля. Движение
пешки а заставит черного
короля отвлечься к краю
доски, и в результате черные
проиграют все свои пешки.
Благодаря отдаленной про-
ходной белые выигрывают.
1.а4 ФЬ6 2.а5+ Ф:а5 (иначе
пешка двигается дальше)
З.Ф:с5, и белый король уст-
ремляется к пешкам h и g.
264
Здесь отдаленной про-
ходной является пешка с4.
Ее движение отвлекает чер-
ного короля, после чего по-
гибает пешка е5, и обречен-
ной становится пешка g. Но
черные устремятся ведь к
пешке а.
Таким образом, сообра-
жение об отдаленной про-
ходной пешке здесь сочета-
ется с правилом счета.
Подсчет показывает, что
после 1.с5+ Ф:с5 2.Ф:е5 и
белым и черным нужно 8
ходов для получения ферзя.
Но черные начинают; по-
этому ферзя они получат
раньше, и белый король на
g7 получит шах от нового
ферзя al. Это не позволит
белым превратить пешку h7
(согласно примеру 86 будет
ничья).
Однако если повременить
с движением проходной
пешки с4 и сыграть 1,Ь4!,
картина меняется. Белые
сделали полезный ход, при-
ближающий пешку h к ко-
нечной цели, а черные не
могут сделать такого же по-
лезного хода. На 1 ...Феб по-
следует 2.с5 и т. д. Если
1...Фс5, то белые посред-
ством 2.Ф:е5 и т. д. получат
ферзя на два хода раньше и
помешают черным получить
ферзя. Если же 1 ...g6 (что
приближает пешку g к бело-
му королю), то 2.с5+ уже лег-
ко выигрывает, так как пос-
ле 2...Ф:с5 З.Ф:е5 черным
для получения ферзя нужно
8 ходов, а белым — лишь 6.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
У Решевского однажды
спросили, как далеко он
рассчитывает варианты, и,
вероятно, в шутку, но во
всяком случае в строгом со-
ответствии с требованиями
американской саморекламы,
он ответил: «На один ход
дальше моего противника».
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
107
Рети на аналогичный во-
прос ответил, «не мудрствуя
лукаво», что обычно не при-
ходится рассчитывать ходы
далеко вперед, но если про-
должений немного и они
форсированны, то вариан-
ты, вероятно, можно рас-
считать на 20 ходов вперед и
больше.
Когда-то была напечата-
на заметка, что в одной
партии был объявлен мат в
30 ходов, но это была партия
по переписке. Выдающийся
гроссмейстер прошлого
века Джозеф Блэкберн, да-
вая как-то сеанс вслепую,
объявил в одной партии мат
в 16 ходов. Проверка пока-
зала, что он не ошибся.
Феноменален был расчет
вариантов у одного из вели-
чайших шахматных гениев
всех времен — Александра
Алехина. Рассказывают, что
однажды ему показали по-
зицию и спросили, как бы
он здесь сыграл. Это было
положение из партии Ан-
дерсен — Цукерторт, 1862 г.,
в котором Андерсен пожер-
твовал ферзя и сделал ничью
при помощи красивой ком-
бинации. Алехин немного
подумал и предложил те же
самые ходы, которые сделал
Андерсен. Однако, призаду-
мавшись еще на несколько
минут, он указал другое про-
должение, которое вело уже
не к ничьей, а к выигрышу!
Но в шахматах нередко
встречаются позиции ис-
ключительной сложности.
В 11-й партии матча Ка-
пабланка-Алехин, 1927 г.,
Капабланка, славившийся
быстротой игры, потратил
на обдумывание одного
хода 2 часа, а Алехину на
ответный ход понадоби-
лось 1 ’/? часа.
Как бы то ни было, дале-
кий расчет вариантов — это
удивительная способность
человеческого ума. Развитие
этой способности, столь не-
обходимой для шахматис-
тов-практиков, несомнен-
но, может быть достигнуто
систематическими упраж-
нениями.
КОРОТКИЕ ПАРТИИ
На первый взгляд трудно
найти примеры сколько-ни-
будь далекого расчета вари-
антов в коротких партиях,
но в действительности их
очень много.
Рассмотрите хотя бы сле-
дующие случаи возникнове-
ния форсированных вари-
антов уже после нескольких
начальных ходов.
№ 1
Шлехтер — Вольф С.
Вена, 1894 г.
1. е2-е4 е7-е6
2. d2-d4 d7-d5
3. ®Ы-сЗ ®g8-f6
4. Acl-g5 Af8-e7
5. Ag5:f6 Ae7:f6
6. ®gl-f3 0-0
7. e4-e5 Af6-e7
8. Afl-d3 Ac8-d7?
Вместо этого слабого
хода лучше было сыграть
8...с5.
9. h2-h4! Г7-Г6?
Угрожало 10.Jl:h7+ с
последующим £3g5+ и Wh5.
Черные полагали, что ходом
в партии они парируют эту
угрозу. В действительности
же им надо было играть
9...Ь6.
10. M-g5I! f6:g5
Жертву коня лучше было
не принимать, как показы-
вает следующее точно рас-
считанное белыми продол-
жение.
108
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
11. Ad3:h7+ &g8:h7
12. h4:g5+ &h7-g8
13. Ihl-h8+!! &g8-f7
Черных не прельщает
перспектива 13...Ф:Ь8 14.
^g8 15.g6!, но не спа-
сает и бегство короля.
14. Wdl-h5+ g7-g6
15. Wh5-h7+ ФГ7-е8
16. Wh7:g6#
№2
Алехин — Любитель
Сеанс одновременной
игры
Вена, 1936 г.
1.е2-е4 е7-е5 2.d2-d4 Г7-
f6? 3.d4:e5 f6:e5?? (Лучше уж
3...We7) 4.Wdl-h5+ Фе8-е7
5.'ffirh5:e5+ Фе7-Г7 6.АП-
с4+ d7-d5 (6...&g6 7>f5#)
7.Ac4:d5+ ^f7-g6
«Белым брошен вызов, —
отметил в своих примечани-
ях Алехин. — Они приглаша-
ются дать мат в минималь-
ное число ходов, и эту зада-
чу, я полагаю, они решают
удовл етворител ьно».
8. ®fe5-g3+ &g6-b5
9. Ad5-f7+ g7-g6
10.h2-h3!
С угрозой 11 .Wg4+!! A:g4
12.hg+и 13.Ae6#.
10.... Wd8-f6
H.®gl-f3 ...
Теперь грозит мат в 4 хода
(как прежде, но на Ае6+
® :е6 последует Hh4#).
11.... А18-е7
В этом положении белые
объявили мат в 6 ходов:
12. Wg3-g4+! Ac8:g4
13. h3:g4+ &h5:g4
14. M-h2+ &g4-h5
15. ®h2-fl+! &h5-g4
Или 15...Wh4 16.®g3+ и
17.Де6#.
16. Af7-e6+ Wf6:e6
17. 12-f3#!
НАЙДИТЕ РЕШЕНИЕ
1 2
Белые делают ничью.
Белые выигрывают.
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
109
3
Белые выигрывают.
Белые выиграли забавным путем.
Вот еще две позиции (в дополнение к № 4), решения которых полны своеобразного
юмора:
5 6
Белые выигрывают.
Белые выигрывают.
Овладение оппозицией и критическими полями
7 8 9
Серьезные вещи в шутливой Ход черных. Белые выигрывают
форме Правильно ли они сделали, (даже при лучшей защите)
р ' что разменялись ладьями? тонкой игрой.
110
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Задача-шутка № 7 была очень популярна в прошлом веке, а сейчас почти забыта. От
белых требуется дать мат, но при условии, что они сделают всего один-единственный (ма-
тующий!) ход ладьей.
УЧИТЕСЬ АНАЛИЗИРОВАТЬ
и
10
В обеих позициях белые выигрывают. Содержание их заключается в характерной игре
короля против коня (уклонение от шахов!).
12
Белые выигрывают.
13
Могут ли белые выиграть ?
ГЛАВА 4. ТЕХНИКА РАСЧЕТА
111
Расчет продолжений в позициях из середины игры
Многовариантный...
Далекий...
14
15
Ход АеЗ:а7 был ошибочен. После
скромного на вид ответа 1 ...d6! у белых нет
защиты. Рассмотрите все отступления фер-
зя е5.
В этом положении Алехин объявил чер-
ным мат в 10 ходов (сеанс одновременной
игры, Париж, 1913 г.). Найдите длинней-
ший вариант.
Попробуйте: можете ли вы, уже зная решение обеих позиций, мысленно рассчитать
все варианты, начиная с исходного положения на диаграмме? Если сразу вам это не удас-
тся, то возобновите попытку позднее (через полгода, год), чтобы проверить, лучше ли вы
начали рассчитывать варианты.
ОТВЕТЫ-РЕШЕНИЯ
1. 1.Фс8! Феб (угрожало
2.а6) 2.ФЬ8 ФЬ5 З.ФЬ7!!
Ф:а5 4.Фс6, и белый король
находится в квадрате пешки
h7. Ничья.
2. 1.17! &g7 2.Ае7! Ф:17
3. Ab4! Коню b 1 отрезано от-
ступление, и белые выигры-
вают его путем Ф-12-еЗ-бЗ и
т.д., но не движением коро-
ля по 1-й горизонтали, так
как черные успеют сыграть
е6-е5-е4-еЗ и £}bl-d2.
3. 1.ФГ4 ФЬ8 2.Ф15 Фс7
З.ФГ6 Ь8 4,^g6! d5 5.Ф15 h5
6.Фе5 (еб), и либо 6...Фс7
7.Ф:65, либо 6...d4 7.Фбб,
стремясь на Ь6 или с7.
4. (Петросян — Тайма-
нов, Москва, 1957 г.) 1.®:еб
fe2.Sdl!H:dl З.Ф:61, и чер-
ный король находится вне
квадрата пешки аЗ.
5. Что предпринять про-
тив страшной угрозы g3-g2?
1.ФЬ2 ФЬ4 (иначе 2.ФаЗ)
2.сЗ+ Фс5 З.Фс2 f6 (угрожа-
ло 4.ФбЗ) 4.Ф63 fe 5.Фе2 и
выигрывают.
6. Необходимо прежде
всего помешать высвобож-
дению слонаgl (A-f2-h4nT.
д.). I.£}g3!! fg (угрожало
2.£)f5+) 2.аЗ Af2 З.Фа2 Ле 1
(теперь ничего не дает 4.ФЬЗ
Ad2 5.ФЬ4 Ас1; белые ис-
пользуют поэтому «треу-
гольник» для выигрыша
темпа) 4.Фа1!! Ad2 (не иг-
рать же 4...А12 — опоздаешь
на поезд!) 5.ФЫ! Ае1 (пани-
ческое отступление) б.Фс!
Af2 7.&dl Agl 8.Фе1 Ah2
9.ФП и выигрывают. Еще
112
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
один эпизод охоты на сло-
нов.
7. Белый король захваты-
вает дальнюю оппозицию,
что обеспечивает его про-
движение до нужного поля
Ь6. Секрет маневрирования
в том, чтобы на вертикали b
(она здесь «главная») дер-
жать оппозицию, а при по-
ложениях черного короля на
вертикали а совершать «об-
ход» через вертикаль с.
1.Фа2! ФЬ8! 2.ФЬ2! Фа8
З.ФсЗ! ФЬ7 (если З...Фа7, то
4.Фс4!) 4.ФЬЗ! Фа7 5.Фс4
ФЬ8 б.ФЬ4 Фа8 7.Фс5 ФЬ7
8.ФЬ5 Фа7 9.Феб ФЬ8 (или
9...Фа8 1О.Фс7) 1О.ФЬбФа8
11.Вс8#. При ошибке в ма-
неврировании или при сво-
ем ходе оппозицию захваты-
вают черные (1...Фа7), и за-
дачу решить уже нельзя. По-
пробуйте шутки ради пред-
ложить ее кому-нибудь, кто
не знает «секрета».
8. Нет. l...H:dl? 2.Ф:с11
ФГ6 З.Ф62 Феб 4.ФсЗ!
(черные рассчитывали
лишь на 4.Фс13 Ф<15 с ничь-
ей) 4...Ф65 5.ФёЗ, и, захва-
тив оппозицию на вертика-
ли d, белые выигрывают:
5...Ф<16 6.Фё4 или 5...Фс5
6.е4! (Сабо — Стейнер, Гро-
нинген, 1946 г.).
9. l.Bh2+ Wh7! (если 1...
Фg7, то 2.Bg2+ и 3.H:g8; те-
перь же в случае 2.H:h7+?
оппозиция будет у черных)
2^g2!! и выигрывают (пос-
ле 2...W:h2+ З.Ф:Ь2 владе-
ние дальней оппозицией
обеспечивает белым захват
ключевых полей пешки с2).
10. Выигрывает только
1.Ф118!! (Проверьте!).
11. Бесполезно 1.с7? вви-
ду ®с4+ и <£1:Ь6 (равно как
и 1.Фс7? ввиду ®:с6). Пра-
вильно только 1.Ь7+! £3:Ь7
(или 1...Ф:а7 2.с7! Ф:Ь7 3.
Фё7) 2.Фё5!! (ход исключи-
тельной красоты), и белые
выигрывают.
12. Выигрывает только
1.Фе4!Ге(или 1...Фе7 2.Ф65
Фе8 З.Фёб) 2.Фё4 Ф17
З.Фс5 g6 4.Фсб! и т. д.
13. Могут, но лишь един-
ственным путем: 1.аЗ!! и за-
тем 2.ЬЗ! Убедитесь, что дру-
гие ходы (1 .а4,1 .с4,1 .ЬЗ, 1 .Ь4,
1 .сЗ) не дают выигрыша.
14. (Щербаков — Юдо-
вич, Москва, 1957 г.).
a) 2.Wc3, Ь2 A:d5 3.S:d5
с5! с угрозой W:f2+ и ® :а7;
б) 2.We4 A:d5 3.®:d5
(3.H:d5 £)f4) 3...c6 4>a5
Ba8;
B)2>e3,e2,elA:d53.S:d5
®f4; r) 2.®g3 (как было в
партии) 2...A:d5 3.S:d5 ®f4
4.Bd2 41e2+ и т. д.
15. I.®h5+!! £):h5 2.fe+
Фg6 3.Ac2+ Фg5 4.Hf5+
Фg6! 5.Bf6+ Фg5 6.2g6+
ФИ4 7.Be4+ ®f4 8.H:f4+
ФЬ5 9^3!и 10.П114#.
Глава пятая
КОМБИНАЦИЯ
1. МОТИВЫ И ИДЕИ КОМБИНАЦИИ
МЫ УЖЕ ЗНАЕМ, что
комбинацией называется
совместное действие не-
скольких фигур в виде фор-
сированного варианта с
жертвой материала, в ре-
зультате которого играю-
щий рассчитывает получить
какие-либо выгоды. Целью
комбинации может быть
мат, выигрыш материала, а
иногда и спасение от проиг-
рыша путем шаха или пата.
Но комбинация может пре-
следовать и такие цели, как
расстройство пешечного
расположения противника,
завладение для своих фигур
какими-нибудь выгодными
полями или линиями, раз-
мен активных фигур про-
тивника и т.п. В этих случа-
ях при помощи комбина-
ции добиваются получения
так называемых позицион-
ных выгод, то есть преиму-
щества в расположении фи-
гур.
Наиболее характерное в
комбинации — это форси-
рованность составляющих
ее ходов и большей частью
неожиданность их (жерт-
ва!), находящая свое край-
нее выражение, а вместе с
тем и объяснение, в завер-
шающем пункте комбина-
ции.
Этот момент, определяю-
щий суть комбинации,
можно назвать ее кульмина-
ционным пунктом, ее вер-
шиной.
Хотя комбинация явля-
ется логическим следствием
сложившейся на доске по-
зиции, однако необычность
некоторых ходов (жертва
материала) как бы наруша-
ет нормальное течение
партии и резко (как в ре-
зультате скачка или взрыва)
переводит ее в другое русло
— с изменившимся соотно-
шением сил на доске и со-
вершенно новой обстанов-
кой борьбы.
В приводимых ниже по-
зициях попытайтесь каж-
дый раз самостоятельно
найти комбинацию, перед
тем как продолжать чтение.
265
Ход белых.
Белые играют 1.Еа8+ и
после вынужденного ответа
1...Ас8 жертвуют качество:
2.Е:с8+! с двойным ударом
на короля и ладью. На
2...Ф:с8 следует З.£)е7+ с
новым и на этот раз решаю-
щим двойным ударом. Шах
ладьей был подготовитель-
ным ходом, а жертва каче-
ства — это вершина комби-
нации; идея же ее заключа-
лась в завлечении короля на
невыгодное поле — под
двойной удар. В результате
этой комбинации уничто-
жены все фигуры черных, и
114
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
дальнейшее сопротивление
лишено для них смысла.
266
Ход черных.
Ходом 1...АЬ4! черные
выигрывают ферзя за лег-
кую фигуру, так как на
2.^:Ь4 следует 2...£):с2+.
Комбинация возможна
не во всякой позиции. В раз-
нообразных примерах осно-
ванием для комбинаций, ее
мотивом, который подска-
зывал самую возможность
комбинации, было нахожде-
ние неприятельских фигур
на прямой линии (в после-
днем случае — на диагона-
ли), то есть мотив чисто гео-
метрического порядка.
Завлечение неприятель-
ских фигур под двойной
удар коня составляет идею
следующих комбинаций
(диаграмма 267).
Путем IJi^eS! белые вы-
игрывают фигуру, защищая
одновременно своего коня.
Жертва ферзя — только ка-
жущаяся, так как на 1...®:е5
следует 2.£kf7+.
267
Ход белых.
268
Ход белых.
Здесь завлечение короля
достигается посредством
жертвы ладьи: 1. П<18+ ФЬ7
2. ДЬ8+! Ф:Ь8 3. Фс6+ с
выигрышем ферзя.
Гораздо сложнее комби-
нация в позиции 269, где за-
влечение короля сочетается с
таким превращением пешки,
при котором возникает ре-
шающий двойной удар.
1.Пс8+! П:с8 2Л»а7+1!
Ф:а7 З.Ьс£)+. Белые отыг-
рывают ферзя и остаются с
лишней фигурой. Здесь ясно
сказывается значение ком-
бинации — экономного по
269
Ход белых.
времени и сокрушающего
тактического удара. Если бы
белые не нашли ее, их ко-
роль легко мог бы стать жер-
твой атаки неприятельских
тяжелых фигур.
Стесненное положение
неприятельских фигур также
часто дает повод для комби-
наций. Все виды ограниче-
ния подвижности, которые
мы рассматривали раньше —
отрезание полей, загражде-
ния, близость к краю доски,
— могут служить мотивами
комбинаций.
270
Шебештьен — Фюштер
Будапешт 1950
Мате два хода.
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
115
271
Мат в два хода.
273
Мат в два хода.
слона сразу или только пос-
ле Ла6:Ь7; выиграть они все
равно не могут, так как слон
сб не владеет полем al (см.
диаграмму 64).
Иногда ограничение
подвижности собственного
короля может быть исполь-
зовано как мотив комбина-
ции для спасения от проиг-
рыша.
276
Идея комбинации в по-
зиции 270 — жертва ферзя
ради вскрытия линии про-
тив короля, подвижность
которого крайне ограниче-
на. l.W:h7+! Ф:Ь7 2.ДЬ5#.
В позиции 271 ход
1.Па2+! вынуждает черных
создать заграждение на поле
а2 посредством 1...А:а2, на
что следует 2.® с2#.
272
Мат в два хода.
В позиции 272 белые хо-
дом 1.^116-1-! вынуждают
вскрытие диагонали: l...gh
2.Af6#.
274 275
Выигрыш. Ничья
1.Вс7+ Ф:с7 2.d6+ ^:d6
(если Ф:б6, то Ab4+) 3.Af4!
®:f4. Пат!
Отвлекая ладью в пози-
ции 274, белые осуществля-
ют превращение пешки:
1.ПЬ6+! Й :Ь6 2.a8W и выиг-
рывают.
Остроумно добиваются
белые ничьей в позиции 275,
жертвуя слона: l.Hd8+ Пс8
2.П:с8+ Ф:с8 З.Ааб!! Без-
различно, берут ли черные
Того же белые достигают
в позиции 273, жертвуя фер-
зя для отвлечения ладьи:
1.W18+! П:й 2.П#.
Белые делают ничью.
277
Старинная позиция (1450 г.)
Белые выигрывают.
116
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
В позиции Т11 на первый
взгляд выиграть трудно: чер-
ные грозят Sh8# или Ф:с5.
Играя l.Sh5!, белые запира-
ют линию h и сами грозят
2:Ь4или 2а6#. Ответ 1...SA5
означает завлечение черной
ладьи под двойной удар:
2Ла6+ 3 Л а5+ и т. д.
Рассмотренные примеры
дают лишь небольшое коли-
чество мотивов и идей, на
которых строится комбина-
ция. Эти мотивы и идеи
столь же неисчерпаемы, как
неисчерпаемы всевозмож-
ные различия в расположе-
нии и количестве фигур, а
также воздействии их друг
на друга.
Эффектная и правильная
комбинация, являющаяся
единственным и кратчай-
шим путем достижения вы-
игрыша, часто производит
сильное впечатление своей
художественностью.
Изучая цели и действие
ходов в главе, посвященной
основам тактики стратегии,
мы знакомились с механиз-
мом комбинации: форсиру-
ющими ходами, мотивами и
идеями. Чтобы научиться
комбинировать самостоя-
тельно, нужно закрепить
свои знания практической
игрой, испытать и прове-
рить все, что запомнилось,
на собственном опыте и
продолжать изучение идей и
мотивов комбинаций масте-
ров. Сперва нужно понять,
а затем уже пытаться приме-
нять на практике.
2. ВИДЫ КОМБИНАЦИЙ И ИХ ОСОБЕННОСТИ
В практических партиях—
особенно в партиях, игран-
ных мастерами, — можно
найти много примеров кра-
сивых и точно рассчитанных
комбинаций. При рассмот-
рении этих комбинаций —
иногда довольно простых, и
иногда и сложных — очень
важно уяснять себе мотивы и
идеи, на которых они пост-
роены. Рекомендуется запо-
минать комбинации разных
видов, встречающиеся при
изучении, и мысленно вос-
производить процесс их осу-
ществления (то есть, глядя на
доску, рассчитывать в уме все
варианты комбинации), что-
бы развить постепенно свое
творческое воображение.
Некоторые из рассмотрен-
ных до сих пор комбинаций
были рассчитаны на 2-3 хода,
но в большинстве это были
одноходовые комбинации, в
которых и подготовка и куль-
минация объединились в од-
ном коротком ударе. Насту-
павшая вслед за этим развяз-
ка была проста и лишена ва-
риантов. Однако отсюда еще
вовсе не следует, что многохо-
довые или многовариантные
комбинации бывают во всех
случаях более сложными в
смысле расчета или более
трудными для отыскания.
278
Ход черных.
Позиция 278 могла полу-
читься в варианте одной
практической партии. Чер-
ные видели, что, если бы
игра привела к данному по-
ложению, они дали бы мат в
4 хода: 1...HI15+! 2.Ф:Ь5
®h3+ З.Ш4 Wf5+ и т. д.
Однако этот мат видели так-
же белые и не пошли на дан-
ный вариант.
279
Ход белых.
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
117
В позиции 279 последова-
ло: 1.А:П+! Ф:П (l...S:f7?
2.Se8+) 2.W:h7+ 3.Wb4+
&g7 (З...ФГ7? 4.Пе7+; З...Ф15
4.g4+ и 5.®g3+; если 3...g5, то
4.Wh6+ ФП 5.®h7+ ФГ6
6.We7+) 4.Де7+ Hf7 5.®d4+
Ф18 (5...&g8 6.Se8+ Hf8
7.S:f8+ Ф:Г8 8.Wf6+ &g8
9.2el) 6.Ш8+! Ф:е7 7.Sel+
Ф46 8.®d4#.
В приведенных примерах
уже довольно много ходов, а
в позиции 279 имеется даже
несколько вариантов, но
отыскание и расчет комби-
нации не представляет в обо-
их случаях особого труда.
Материальный перевес и
угрозы противника (в пози-
ции 279 после d7-d5 немед-
ленно скажется лишняя фи-
гура у черных!) вынуждают
атакующего в обеих позици-
ях к самым решительным
действиям, а возможностей
для этого у него немного.
Но вот другие примеры,
уже значительно более
сложные.
280
Ход белых.
Черные в позиции 280
(Бертольд Ласкер — Каган,
Берлин, 1894 г.), закрывшись
от шаха ферзем на еб и учи-
тывая, что на 1. Wb8+ имеет-
ся ответ 1...Вс8, предложили
ничью. Они считали неиз-
бежным продолжение
l.W:e6+ В:е6 2.A:d4 с пол-
ным равенством. Однако
после неожиданного l.Ad6!!
(слон встал под удар трех
фигур!) черные были вынуж-
дены немедленно сдаться.
281
Ход черных.
Позиция 281 обычно при-
водится как классический
пример «шахматной слепо-
ты». Черные сдались, не най-
дя спасения для своего свя-
занного слона d4. Между
тем, продолжая l...Agl!! с
угрозой мата на h2, они мог-
ли выиграть ферзя и партию.
На диаграмме 282дана по-
зиция из партии Аронин —
Чеховер (полуфинал XVI пер-
венства СССР, Ленинград,
1947 г.). Используя связку
слона g5, белые выиграл и по-
средством 1 .^fb+ Hf:f6 2.S :ft>
We3 З.Н :g6+ Ф18 4.® :g5 и т. д.
282
Ход белых.
Комментатор партии
снабдил ход 1 ,®f6+ воскли-
цательным знаком. Однако
позднее было установлено,
что путем 1.W:еб+! достигал-
ся без всяких хлопот мат в 3
хода (l...H:e62.Hg7+). Труд-
но объяснить, почему этого
хода не увидели сразу. Мо-
жет быть, прав был Нимцо-
вич, когда-то сказавший, что
«шахматист скорее сунет го-
лову в пасть льву, чем поста-
вит ферзя под удар».
283
Ход белых.
118
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
В позиции 283 (из сеанса
одновременной игры К.
Торре, Нью-Йорк, 1924 г.)
белые сдались ввиду страш-
ной и, казалось бы, неотра-
зимой угрозы Вс5-с1+.
Однако они могли выиг-
рать партию ходом l.Hd6I,
например: 1...5:d6 (l...cd
2.17) 2.g8^+ Ф47 (2...Hd8
3.®:d8+ Фх18 4.f7) 3.W17+
Феб 4.^e8+ ФЬб 5.We3
Феб 6.^x5+ и т. д.
Комбинации, построен-
ные на «тихих» ходах (без
шахов и взятий), конечно,
бывает труднее найти.
Ясно, что трудность
комбинации не определя-
ется количеством ходов
или вариантов. Возможно-
сти для комбинационной
игры мы подготовляем за-
ранее, но конкретную ком-
бинацию нужно увидеть!
Это акт творчества, про-
дукт вдохновения, то вне-
запное озарение, которое
позволяет с предельной яс-
ностью увидеть (глубоко
подчас замаскированную)
сокровенную сущность по-
зиции и связать ее, каза-
лось бы, разнородные и
безжизненные, но в дей-
ствительности целиком
подготовленные и полные
напряжения элементы для
нанесения короткого мол-
ниеносного удара. Комби-
нация — это, несомненно,
душа шахмат!
Всякое творчество можно
изучать. Элементы, состав-
ляющие шахматную комби-
нацию, это те мотивы и
идеи, на которых она пост-
роена. Сложные комбина-
ции отличаются переплете-
нием мотивов.
В главе «Тактика и стра-
тегия» уже приводились
примеры комбинаций, по-
строенных в большинстве на
одном каком-либо мотиве.
Рассмотрим более сложные
примеры.
Белые используют в этой
позиции воздействие своего
ферзя на пункт g7 и создают
связку коня f6.
21. Hg5:g7+! Ф88:б7
22. ®g3-h5+ Фg7-g6
На 22...ФГ8 следует
23.® :f6 ® :f6 24.W:f6, и чер-
ному королю не уйти из ма-
товой сети.
23. Wd4-e3I! Сдался.
В этом скромном («ти-
хом») финальном ходе, пос-
ле которого от мата нет за-
щиты, заключается вершина
комбинации и все ее очаро-
вание.
Частично использован-
ный в этом примере мотив
связки играет большую роль
во многих комбинациях.
285
Этюд Л. Троицкого, 1930 г.
284
Ботвинник — Керес
Матч-турнир на
первенство мира, 1948 г.
Белые выигрывают.
Основное содержание
этюда 285 — двукратное ис-
пользование мотива связки:
l.Wf6+ ФЬ5 2.W15+ ФЬб
З.АеЗ+ Фg7 4.®g5+ Ф18
(ФЬ8? Ad4+) 5.Ас5+ Ad6
(не 5...Фе8 ввиду 6.Ше7#)
6.We5! &g8 7.A:d6 Wd8
(предупреждая 8.®g5+ и
9.Ae5+) 8.^g3+ ФЬ8
9.Ae5+ f6 10.^g5! Белые
выигрывают ферзя или дают
мат.
В позиции 286 черные
выиграли коня, но их ферзь
и ладья находятся под уда-
ром.
После эффектного хода
23...'fflfg3!! белые сдались
ввиду 24.hg ®е2#, или 24.fg
®е2+ 25.ФЫ S:fl#, или
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
119
286
Левитский — Маршалл
Бреславль, 1912 г.
24.W:g3 £)е2+ 25.ФЫ ®:g3+
26.^1 £kfl (или 2h5).
Грандиозный атакующий
ход черных не привел ни к
мату, ни к выигрышу матери-
ала. По сути дела, это «раз-
менная» комбинация ради
сохранения фигуры при зна-
чительном упрощении пози-
ции.
Эта цель, кстати сказать,
достигалась и путем 23...We3,
хотя размены и не были бы
столь кардинальными.
287
Толуш — Флор
Пярну, 1947 г.
Ход белых.
Здесь связка (в сочетании
с другими мотивами) ис-
пользуется многократно и в
различных формах: 2O.d6!
’Ш'ев (или W:d6 21.2d2)
21.2:с8+! Ф:с8 (или А:с8
22.d7 A:d7 23.2dl) 22.®b5!
Черные сдались (22...A:f5
23>:а5; 22...Wd8 23.^:d7+;
22...Ь6 23.®а6+ и затем
24.Ш:а5 или 24.®:а7).
288
Банник — Таль
Москва, 1957 г.
Ход черных.
В примере 288 связка ис-
пользуется в сочетании со
вскрытием линий и двойны-
ми ударами: 27...£):е2+
28.2 :е2 W:cl+ 29.2е1 (в на-
дежде на 29...2dl? 3O.W:f6!
Н:е1+ 31.Ф112) 29...А:сЗ!!
30.2 :cl Ad4, и белые сда-
лись.
В следующих примерах
большую роль играют мо-
тивы отвлечения или завле-
чения неприятельских фи-
гур.
289
Бовдаревский — Уфимцев
Ленинград, 1936 г.
Ход белых.
К мату повело бы 43.2118+
Ф17 44.218, если бы конь g6
был защищен. Однако на
44.’&g5 последует 44.. .£):е4+.
Коня f6 надо как-то отвлечь.
Поэтому 43.2118+ ФГ7
44.Ае8+! ®:е8 45.&g5, и от
мата нет защиты.
290
Тайманов — Панов
Баку, 1944 г.
Ход белых.
Партию решил комбина-
ционный удар 30.2 :f7! (с иде-
ей завлечения слона на ги-
120
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
бельное поле: ЗО...А:17 31.
®h3 Ag8 32.A:h7 Л:Ь7 33.g6).
Последовало 3O...W:b3
31.1x7. Черные сдались.
291
Лилиенталь — Толуш
Пярну, 1947 г.
Ход черных.
У черных не хватает каче-
ства. От проигрыша их спа-
сает следующая комбина-
ция: 28...Agl+! 29J»:gl
We2+ 3O.Wg2 ^:g2+ (завле-
кая короля на g2) 31.&:g2
Ае4+ 32.Ф12 А:Ь7, и партия
закончилась вничью.
292
Симагин — Загорянский
Иваново, 1944 г.
Ход белых.
Здесь последовало: 39.
1Ь8+ Фё7 (Если 39...Bf8, то
40.1Ы17 с легким выигры-
шем. ) 4О.Ас6+!! Феб (Взять
слона каким-либо из трех
возможных способов было
бы явно плохо.) 41.1h6+
(Не проходит 41.jLd5+ вви-
ду 41...£kd5 42.cd+ Ф^5.)
41...1f6 42.Ad7+!!, и с лиш-
ним качеством белые легко
выиграли. Интересная
двойная жертва слона!
293
Этюд Г. Ринка, 1912 г.
Белые выигрывают.
Искусным завлечением
фигур здесь достигается ре-
шающий двойной удар: 1.е7
Фg4+ (1...1е6? 2.ДГ5+)
2^g2 1еб 3.1е2!1 1:е2
4.Ае4! 1x4 5.I3+, и белые
выигрывают
Красивую разменную
комбинацию с выигрышем
пешки провели черные в
позиции 294. Они использо-
вали мотив двойного удара
путем оригинального
вскрытого шаха.
294
Микенас — Аронин
Москва, 1950 г.
Ход черных.
32...Ш1+ 33.1с1 (Если
33.®с1, то 33...We4 34.f3
We3+ с выигрышем ладьи.)
33...W:cl+I! 34.21x1 1x6!
(Вершина комбинации —
грозит мат.) 35.21d3 lcl+
36.2) х1 А:а8, и после 37.f4
gf 38.gf а5 белые сдались.
295
Из партии Эм. Ласкера,
1927 г.
Ход белых.
В этой позиции (из сеанса
одновременной игры) Ласкер
провел красивую и длинную
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
121
комбинацию с использова-
нием заграждения (запира-
ния диагонали): l.Ag5!! fg
(I...®:g5?2.®:h8+; l...W:h2+
2.ФП ®hl +? З.Ф12!) 2.®ft>+
Ф<17 3.®e7+ Феб 4.Дас1+
ФЬ5 5.а4+ ®:а4 (Это упор-
нее, чем 5...Фа6? 6.®е2+, или
5...Фа5 6.Дс5+!, или 5...Ф66
6.®:с7+ Фаб 7.®:d6+ Ь6
8.ШЗ+ ФЬ7 9.Не7+.) 6.Де4
®ЬЗ (6...®а5 7.Не5+! и Нс5+)
7.®:с7 ®43 (Не помогают и
другие ходы.) 8.Sе5+! de
9.®с5+ и 1О.Да1+.
Мотивом следующих
комбинаций в основном яв-
ляется губительное вторже-
ние на 7-ю или 8-ю (или 1-
ю и 2-ю) горизонталь про-
тивника.
296
Батуринский —
Романовский
Москва, 1945 г.
Ход черных.
В позиции 296 черные
используют задержку роки-
ровки у белых и слабость их
2-й горизонтали: 31...]Jdl+!!
32.1:dl (или 32.Ф:41 ®d6+)
W:c4 33.Ed2 Wcl+ 34.Hdl
®сЗ+ 35.ФП ®c2. Белые
сдались.
297
Болеславский —
Бондаре вский
Москва, 1941 г.
Ход черных.
Черные начинают с двой-
ного удара 25... Ah6!, который
белые пытаются отпарировать
связкой 26.5:115 (Лучше было
бы 26.Wf2 W:f2 27.B:f2 еб
28.2>f6+ Фе7 29.Ф:d7 АеЗ
30.2)f5+ef31.He2f4 32. Фе5.
После хода в партии развязка
наступает неожиданно быст-
ро.) 26... ]Jg8!! (Черные возоб-
новляют двойной удар и одно-
временно решающим образом
используют слабость 1-й го-
ризонтали.) 27.®d3 ®gl+!
Белые сдались ввиду 28.Sd 1+
Нс1+!, и мат следующим хо-
дом.
В позиции 298 возможен
ход 24.Ес8!!, и у черных нет
защиты от мата.
Интересно возникающее
переплетение различных
мотивов. В случае 24...А:с8
298
Бронштейн — Гольденов
Киев, 1944 г.
Ход белых.
загораживается 8-я горизон-
таль, и ферзь теряет защиту
ладьи. После 24...Н:с8 25.
Е:с8 нельзя брать ладью
ферзем, так как он должен
защищать поле е7; нельзя и
уйти им из-за связки, а меж-
ду тем грозит 26.® :d8#.
Переплетение разнооб-
разных мотивов вообще ха-
рактерно для большинства
комбинаций.
299
Смыслов — Айрапетов
Командное первенство
СССР, Ленинград, 1948 г.
Ход белых.
122
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Интересная комбинация
белых построена на скрытой
пока слабости 7-й и 8-й го-
ризонталей у черных и силе
проходной пешки еб, под-
крепленной слоном с4.
21.^:е7! Н:е7 22.S:d8+
Se8 23.е7+ ФЬ8 24.Ае6
W:b5 25.АГ7 Wbl+ (Теперь
белым остается только уйти
королем от шахов.) 26.Фе2
Ш5+ 27.ФВ Wf5+ 28.&g2.
Черные сдались.
300
Ход белых.
Эта позиция могла полу-
читься в одной из партий Е.
Кузьминых (белые), 1950 г.,
если бы противник сыграл
АЬЗ-еб. Последний воздер-
жался от этого хода, кото-
рый оказался бы губитель-
ным ввиду I.®g6®h7 (l...fg
2.А:еб+) 2.Н :е6!! fe 3.W:d8+!
W:d8 (З...ФП 4.®h8#)
4.A:e6#. Редкий мат легки-
ми фигурами!
В позиции 301 посред-
ством l...®f5! черные нару-
шают коммуникацию
(связь) белых ладей и, отда-
301
Ход черных.
вая коня, забирают ладью 05,
то есть выигрывают каче-
ство. Этот типичный и, в
сущности, довольно про-
стой прием усложняется
здесь мотивами вскрытого
нападения: если белые по-
пытаются защититься по-
средством 2.H6:f5, чтобы
получить две легкие фигуры
за ладью, последует B:g2+ с
выигрышем ферзя. 2.efW:f6
(грозит H:g2+) 3.Wf2 Ad5, и
черные сохраняют матери-
альный перевес.
302
Болеславский — Уфимцев
Омск, 1944 г.
Ход черных.
В позиции 302 черные про-
вели сокрушительную атаку, в
которой переплетается много
уже знакомых нам комбина-
ционных мотивов: 19...® е4!
(Если в ответ на это 2О.А:Ь6,
то ®:d2 и выигрывают.)
20.W а5 Shg8! (если теперь
21.А :Ь6, то S:g2+ 22.ФЫ
® :f2+!, и мат следующим хо-
дом.) 21.®е1 (Не спасало и
21.g3 ввиду ® :g3 22.hg H:g3+
23.fg W:e3+ и т.д.) 21.. Л :g2+!
22.®:g2 ®d2! (С угрозой
J2:g2+, затем H:h2+ и Shi#.
Белые беззащитны.) Последо-
вало еще: 23.Wd5 A:d5 24.cd
W:h2 25.A:d2 W:al 26.Af3
A:h2+. Белые сдались.
Интересна, хотя и не ча-
сто встречается в практичес-
кой партии, геометрическая
идея «точки пересечения»
(или иначе — «перекрытия
линий»). Ярким примером
может служить следующая
позиция.
303
Ненароков — Григорьев
11-я партия матча,
Москва, 1923 г.
Ход черных.
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
123
l...d2 (Белые не могут за-
держать эту пешку посред-
ством 2.Egl из-за Ас5+.
Бесполезно также 2.Фе2 из-
за Af3+!) 2.Sd8 (Ладья пре-
пятствует теперь движению
в ферзи пешки d, а слон с 7 —
пешки й. Линии действия
этих фигур пересекаются в
пункте d6, и черные краси-
во используют идею пере-
крытия, ставя на «точку пе-
ресечения» своего слона.)
2...Ad6!! (если 3.A:d6, то
dlW, так как преграждена
линия ладьи.) Последовало:
3.E:d6 (Теперь преграждена
линия слона.) 3...h2 4.H:d2
hlW. Белые сдались.
Рассмотрим теперь при-
мер «позиционной» комби-
нации.
304
Погребысский —
Константинопольский
Киев, 1932 г.
Ход черных.
Нападение на коня g4
черные отпарировали давно
подготовленной жертвой
2О...£):еЗ! Смысл ее стано-
вится ясным после 21.W:e3
Ае4!! Черные используют
(благодаря перекрестным
связкам) плохую позицию
коня Ы; если, например,
22.£)d2, то 22...E:d4 23.A:f6
A:f6 24.®:е4 В:е4! Ввиду
этого белые добровольно
вернули фигуру путем
22.£)сЗ и после 22...Ьс 23.bc
Ag6 остались со слабой
пешкой сЗ. Черные в конце
концов выиграли эту пешку,
а с нею и партию.
Не рассмотренным выше
остался, однако, один важ-
ный вариант.
В связи с этим и посколь-
ку перед нами типичный
случай, запомните следую-
щий практический совет.
Если вам пожертвовали
фигуру и это не комбинация
типа «шах — шах — мат», то
есть у вас остается какой-то
выбор ходов, то рассматри-
вайте в первую очередь про-
должения с немедленным
взятием новой фигуры у
противника. Имея уже на
две фигуры меньше, он, как
правило, будет вынужден к
одному-единстве нн ому
продолжению, которое вам
легко будет рассчитать. И
только убедившись в беспо-
лезности нового взятия,
приступайте к рассмотре-
нию других, быть может,
лучших продолжений.
С этой точки зрения,
надо было прежде всего рас-
смотреть ход 22.A:f6, после
которого возникает форси-
рованный вариант: 22...Д :f6
23>:е4 S:d4 24.E:d4 W:d4+
25>:d4 Д:б4+ 26.ФП Ecl +
27.Фе2 E:bl.Черные сохра-
нили лишнюю пешку и даже
выигрывают (временно)
вторую, но при разноцвет-
ных слонах возможности
борьбы для белых не исчер-
паны. Например: 28.Ed3
Д.Г6 29.Sd6 Е:Ь2+ 30.Ф13 а5
31.Еаб Дб8 32.Ed6! Ае7
ЗЗ.Еаб (или 32...Ас7
ЗЗ.Есб).
Мы убеждаемся, что ком-
бинация черных была глубо-
кой и правильной, но после
сильнейшего ответа белых
(22.A:f6!) черным пришлось
бы в эндшпиле основатель-
но потрудиться.
Вот другой пример с не-
прерывными обоюдными
взятиями.
305
Барда — Керес
XII Олимпиада,
Москва, 1956 г.
Ход черных.
1...£)е5 (Черные исполь-
зуют плохую позицию ело-
124
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
на с4) 2. de H:d3 3.ef H:dl!
(Разумеется, не 3...W:f6?
4.A:d3.) 4.fe H:el+ 5.ФП
Д :еЗ 6.Ф:еЗ Де8. Белые сда-
лись. Более губительный
рейд ладьи трудно себе
представить. Похоже на
шахматные «поддавки»!
На практике часто встре-
чаются и так называемые
«ловушечные» комбинации.
С примером ловушки мы
уже знакомы (см. стр. 53,
после диаграммы 120).
Вот еще один пример ло-
вушечной комбинации.
В позиции 306 из венгер-
ского турнира 1922 года бе-
лые (Штейнер) сыграли «на
ловушку» 2O.£3g5, и черные
соблазнились возможнос-
тью взять пешку: 20...£3:с4?,
на что последовала комби-
нация: 21.W:c4! de 22.S:d6
306
£hd6 23.£)g6+, и мат следу-
ющим ходом.
Ловушка начинается с
того, что противнику пред-
лагают какую-нибудь «при-
манку»; если он соблазнит-
ся материальным выигры-
шем, то попадет в западню.
Таким образом, от подлин-
ной комбинации ловушка
отличается тем, что первый
ход, после которого начина-
ется форсированный вари-
ант, для противника вовсе
не является вынужденным.
Если он догадается, в чем за-
мысел противника, и пре-
небрежет «приманкой»,
подстроенная ловушка мо-
жет оказаться бесполезной
(потерянным ходом, а иног-
да и ухудшением собствен-
ной позиции). Поэтому-то
«игра на ловушки» уместна
лишь в том случае, если ее
можно вести попутно с осу-
ществлением нормального
плана игры, либо же при
трудной и, в конечном сче-
те, безнадежной защите,
когда терять, собственно,
нечего.
Несколько примеров ло-
вушек вы можете найти в
приложениях к этой главе.
3. ТЕХНИКА КОМБИНАЦИЙ
«Комбинация должна быть
правильна, — писал как-то
Ласкер, — иначе она является
лишь попыткой, промахом,
заблуждением, проще говоря
— она лишена смысла».
Правильные комбина-
ции должны быть точно рас-
считаны во всех вариантах,
должны учитывать возмож-
ные ответы противника (как
естественные, так и самые
необычные), должны при-
водить к каким-то благо-
приятным результатам.
Рассмотрите для примера
ряд комбинаций, в которых
были допущены те или иные
ошибки.
Положение черных в по-
зиции 307 нельзя назвать хо-
рошим. Но, как бы то ни
было, в ответ на последовав-
шее d4-d5 им надо было сыг-
рать с2, защищая коня. Од-
нако они избрали комбина-
ционное продолжение
l..JSe8, возлагая все свои
надежды на такие варианты:
2.de? Д:е5 или 2.W:e8+??
307
Ход черных.
Ш:е8! Конечно, последовало
2.^:е41! — единственный
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
125
вариант, которого черные не
учли.
Опровержения непра-
вильных комбинаций не
всегда бывают такими про-
стыми.
308
Ход черных.
Слон h6 внедряется в по-
зицию черных, как «зано-
за», 8-я горизонталь опасно
обнажена. Сыграв 1...W :Ь2,
черные видели, что в вари-
анте 2.Е:е5 Е:е5 3.Wf6 они
имеют вечный шах (Wbl+,
We4+). Однако последова-
ло более острое 2.Wf6! Что
теперь делать? Ответ
2...W:c3 выглядит хорошо,
но... привел к мату:
3>g7+!! A:g7 4.Пе8+ Af8
5.E:f8#. Позднее нашли
правильный и редкой кра-
соты ход: 2...Well! Если
3.®:е5 (лучшее!), то
3...W:h6, и черные могут ус-
пешно защищаться.
И комбинацию, и воз-
можное опровержение ее
надо искать внимательно и
упорно.
Вот пример комбинации,
расчет которой не был дове-
ден до конца.
309
Загорянский — Толуш
Москва, 1945 г.
Ход белых.
Белые с трудом сдержи-
вают продвижение черных
пешек: l.®c4. Перевес чер-
ных очень велик, и они дол-
жны легко выиграть. На-
пример: 1 ...Пе4 2.Wc8+ Ф13
3.Wc3+ ПеЗ 4.Wc6+ £}е4 и
т. д. Однако черные задума-
ли решить дело комбинаци-
ей с жертвой пешки f4, но...
не все учли. На l.Wc4 по-
следовало 1...ФИЗ? 2.W:f4
g2+ З.ФП Ef6 (чтобы на
W:f6 ответить ®е4+). Те-
перь белые неожиданно от-
ветили 4. &gl!, и после вы-
нужденного 4...E:f4 белым
пат.
Другую особенность вы-
являют следующие комби-
нации.
В позиции 310 из партии
Микенас — Флор (1933 г.)
последовало 1.£ка7+! А:а7
310
Ход белых.
2.Wa3, и черные сдались,
так как на 2...АЬ8 следует
З.Ша8, а если 2...Ь6, то
З.В:Ь6! (с угрозой 4.Wa6+)
А:Ь6 4.Ша8#.
Этот пример показывает,
как важен правильный по-
рядок ходов в комбинации.
Гораздо более эффектным
ходом в позиции на диа-
грамме кажется немедлен-
ное l.Wa3, однако на это
последовало бы 1 ...W:b5!, и
белые проигрывают.
311
Ход белых.
126
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
В позиции 311 последо-
вало 1.ФЬ7+ ФИ8 2.W:c5, но
черные защитили ладью f8
путем 2...Ad7, после чего у
белых две фигуры под уда-
ром. Им пришлось удовлет-
вориться выигрышем пеш-
ки: З.Д:е5 Ф:Ь7.
Правильный порядок хо-
дов был: l.W:c5 ef 2.Ah7+ с
выигрышем качества.
312
Александер — Маршалл
Кембридж, 1928 г.
Ход белых.
Белые сыграли l.Sf4 ef
2.®а4, чтобы на 2...Ьа
вскрыть вертикаль g ходом
3.gf, после чего мат неизбе-
жен. Жертва коня необхо-
дима: на 2.gf последовало
бы 2...de, и у белых отнято
поле gl.
Однако на 2.®а4 черные
ответили «промежуточным»
шахом 2...f3+l, препятствуя
вскрытию вертикали g. Пос-
ле 2.®:f3, правда, нельзя
З...Ьа ввиду 4.£lg5! fg 5.f6!, но
3...Wa7! обеспечило черным
достаточную защиту: 4.®g5
fg 5.f6 £)е6 6.Л:е6 fe, и атака
белых отражена.
Правильный порядок хо-
дов в позиции 312 был:
1.®а4! Ьа 2 .Hf4! ef 3.gf и т. д.
Комбинация нередко
оказывается неправильной в
результате какого-нибудь
непредусмотренного, так
называемого «промежуточ-
ного», хода противника (ча-
сто это бывает шах).
313
Боцдаревский — Керес
Москва, 1941 г.
Ход белых.
Это окончание благопри-
ятнее для белых. Системати-
ческой игрой, например,
как указал Ботвинник, по-
средством 31 .ЛсЗ f5 32.Jkf3,
они могли бы несколько
усилить свое положение.
Однако белые решили
увеличить свои позицион-
ные выгоды при помощи
комбинации, цель которой
— разрушение пешечного
расположения противника:
31.f5 gf 32.ef A:f5 33.Sfl,
рассчитывая при отходе сло-
на взять пешку f6, а на
33...^g6 продолжать 34.S:f5
(34...Ф:Г5 35.Д113+ или
34...Se8+ 35.Де4).
Но до хода ^g6 последо-
вал непредусмотренный
промежуточный шах 33....
Не8+! (уводя ладью с опас-
ного поля с8), и после
34.Ф<12 Ф^б черные времен-
но остались с лишней пеш-
кой.
Партия закончилась вни-
чью.
314
Тартаковер — Капабланка
Нью-Йорк, 1924 г.
Ход белых.
Белые сыграли 1.Л:Ь8 в
расчете на 1 ...S:Ь8 2.®а4+ с
выигрышем фигуры. Но
черные не обязаны ведь от-
вечать немедленным обрат-
ным взятием. Последовало
l...®d5!, защищая слона и
угрожая £}еЗ+; если теперь
2.ЖГ4, то 2...ФГ6!, и снова
грозит £)еЗ+. В партии
было: 2.ФГ2 Н:Ь8. Черные
отыграли фигуру и быстро
получили преимущество
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
127
благодаря лучшему разви-
тию.
315
Ход белых.
В позиции 315 (Грюн-
фельд — Вегемунд, Франк-
фурт, 1923 г.) было сыграно
lJ2:h5 (Идея жертвы: l...gh
2.€lf6+! A:f6 3.W:h5 с матом,
так как защита f7-f5 невоз-
можна.) 1...® :d4! Это опро-
вергает комбинацию белых.
На 2.ed последовало 2...gh,
ибо уже не проходит 3.£lft>+
JL:f6 4.W:h5 из-за 4...A:d4+
nf7-f5.
Таковы примеры непра-
вильных, ошибочных ком-
бинаций, то есть имевших
какой-нибудь изъян и не
рассчитанных в точности до
конца.
Конечно, заниматься
комбинированием без на-
добности — ради самой
комбинации — не следует.
Всегда надо отдавать себе
ясный отчет в том, к каким
последствиям приводит
комбинация. Иной раз
можно выиграть пешку, но
получить проигрышную
партию.
316
В этом положении (Мар-
шалл — Свидерский, Мон-
те-Карло, 1904 г.) черные
осуществили комбинацию с
выигрышем пешки: 1...
^:g2+ 2.&:g2 ФеЗ+ З.Ф13
£3 :dl. Однако после 4.с4! им
пришлось сдаться, так как
конь dl погибнет.
Несомненно, черные не
видели хода 4.с4, но вот дру-
гой пример — можно сказать
«абсолютной» недальновид-
ности.
317
В результате шаблонной
комбинации l.W:h6+ Ф:Ь6
2.£)g8+ с последующим
3.® :е7 белые выиграли пеш-
ку, но партию, конечно,
проиграли из-за нехватки
фигуры. Более вниматель-
ное рассмотрение положе-
ния, без сомнения, подска-
зало бы правильное реше-
ние: l.'ffirg4+! Ф:16 2,Wh4+ с
выигрышем ферзя. Из двух
возможных комбинаций бе-
лые выбрали худшую.
Мы ознакомились корот-
ко с техническими требова-
ниями, предъявляемыми к
комбинации. Но одно дело
— техника, а другое — отыс-
кание таящихся в позиции,
скрытых комбинаций, — та
способность, которая име-
нуется хорошим «комбина-
ционным» зрением.
4. ПРЕДПОСЫЛКИ КОМБИНАЦИИ
Остановимся несколько
подробнее на определении
тех признаков, которые
дают повод предполагать,
что в рассматриваемой нами
позиции возможна комби-
нация и поэтому целесооб-
разно начать ее поиски.
На приведенных ранее
примерах мы могли убе-
диться, что предпосылкой
комбинации обычно бывает
128
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
превосходство в силах у
одной из сторон (или боль-
шая подвижность фигур) на
каком-нибудь участке дос-
ки.
Если мы ведем атаку, в
результате которой позиция
противника несколько рас-
шатывается, то направление
атаки обычно указывает и
направление, где следует
искать комбинацию.
Однако необходимая для
комбинации расстановка
фигур не всегда встречается,
так сказать, «в готовом
виде»; в большинстве случа-
ев ее нужно создавать!
318
Ход белых.
Черному королю угрожа-
ют белый ферзь с фланга,
ладья и конь — с фронта, но
после 1.®:f7+ Фёб 2.£)е4+
Фсб черные с лишней фигу-
рой еще могут бороться. По-
этому 1.с5! ®:с5 (иначе
2.®:f7#) 2.®:Г7+ Ф<16
З.£1е4+ с выигрышем фер-
зя.
319
Пирц — Штольц
Прага, 1931 г.
Ход черных.
Элементы комбинации
налицо: 1-я горизонталь об-
нажена, пешка еЗ связана.
Однако после l...Wal +
2.£)dl все защищено. Как
же играть?
I...d4! (конь-то ведь тоже
связан!) 2.®:d4®al+ (лишь
теперь!), и белым предостав-
ляется выбор, что потерять
— ферзя, ладью или коня.
А вот далеко рассчитан-
ная комбинация Алехина.
320
Алехин — Тейлор
Маргет, 1937 г.
I.^:g5 A:f4 2.®сЗ+!
H8f6 (2...Же5 3.£>f3+)
3.3)е4+ A:g3 4.H:g3+ Фй8
(4...Ф18 5.®b4+) 5.®:f6+!
H:f6 6.2g8+! с последую-
щим 7.^3 :f6+. Черным не
помогло, что их короля за-
щищали все имевшиеся у
них фигуры.
Мы видим, что непремен-
ным условием комбинации
является наличие у против-
ника каких-нибудь слабос-
тей. Иногда это бывает
слишком открытая или, на-
оборот, чересчур стесненная
позиция короля; в других
случаях — скученность фи-
гур, их ограниченная по-
движность, их незащищен-
ность. В только что рассмот-
ренном примере 320 решаю-
щим фактором оказалось на-
личие (и дополнительное со-
здание) открытых линий и
диагоналей (действие белого
ферзя по диагонали сЗ—Ь8 и
белых ладей по вертикали g).
Таким образом, при по-
исках комбинации направ-
ление наших поисков под-
сказывается расположением
у противника его слабых
пунктов.
Подробно мы ознако-
мимся с различными вида-
ми слабостей в следующей
главе — «Позиция». Здесь же
отметим только, что пово-
дом для комбинации может
оказаться и плохое положе-
ние отдельных фигур, иног-
да с ограниченными воз-
можностями отступления.
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
129
321
Ботвинник — Голомбек
Москва, 1956 г.
Ход белых.
Позиция коня наЬ5 пло-
ха, в случае а2-а4 у него име-
ется отступление лишь на
с7. Как использовать это для
комбинации?
l.A:g7 ^:g7 2.Нс1!, и чер-
ные сдались, ибо на 2... ^(17
следует З.а4 ® с7 4.Wc3+.
Труднее бывает найти слу-
чайную комбинацию, ибо
комбинация использует и
мимолетные, случайные воз-
можности, которые предо-
ставляет ей расположение фи-
гур в той или иной позиции.
322
Белым проще всего раз-
менять ферзей и затем, пос-
ле ФП, играть Нс1-с6-а6 с
постепенной реализацией
своего пешечного превос-
ходства. Однако этот путь
показался им слишком
длинным.
На 1Л2с7 (чтобы выиг-
рать «сразу») последовало
ошеломляющее комбина-
ционное опровержение
l...Sc5!, и белым пришлось
немедленно сдаться.
Конечно, дать какие-
либо общие указания для
подобных случаев невоз-
можно. Но надо всегда про-
являть зоркость и помнить,
что один-единственный ход
может подчас вызвать такие
изменения в позиции, что
реальностью становится
неожиданная и дотоле не
существовавшая комбина-
ционная развязка.
Комбинационные спо-
собности необходимо раз-
вивать путем ознакомления
с хорошими примерами. Это
имеет и практическое значе-
ние. Расстановки фигур мо-
гут не повторяться (хотя и
это бывает!), но идеи комби-
наций повторяются опреде-
ленно.
В позиции 323 последо-
вало l...W:g2+! 2.®:g2 Д:е2,
и белые сдались.
Несколько лет спустя
Котов получил возможность
использовать приобретен-
ный опыт.
323
Котов — Ботвинник
Ленинград, 1939 г.
Ход черных.
324
Гимар — Котов
Гронинген, 1946 г.
Ход белых.
После 1.W12? (надо было,
разумеется, l.Hf2) позиция
почти та же, что надиаграм-
ме 323, но только белый ко-
роль не стоит на Ы. Ну что
же, значит, диагональную
связку надо заменить гори-
зонтальной!
l...A:g2, и если 2.^:g2,
то 2...S:e2. В партии было:
2.2:е8 Же4+ З.ФЬ2 Ш:е8, и
черные легко выиграли.
130
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
325
Алехин — Кэнлейн
Дюссельдорф, 1908 г.
Ход белых.
Здесь последовало 1.®:е5
2.Ас4+ Ф118, и белые
могли бы сейчас выиграть
качество посредством 3.
®f7+. Однако 16-летний
Алехин не проявил поспеш-
ности и сыграл гораздо
сильнее — 3.®:d6!!, после
чего черные сдались (если
3...cd, то 4.£Ч7+, и нельзя
4...2:f7 из-за 5.2е8+).
Эта комбинация полнос-
тью повторилась через 18 лет
в одном парижском турни-
ре. Но еще интереснее по-
вторение идеи этой комби-
нации в совершенно другом
оформлении.
326
Капабланка — Танаров
Нью-Йорк, 1910 г.
Ход белых.
1.2П16+ ФЬ8 2.W:е51!
W:e5 3.4h:f7+. Черные сда-
лись.
Забавен следующий слу-
чай:
327
В положении 327 после-
довало в обоюдном цейтно-
те 1 ...ЖЬ8 2.ЖаЗ+ W:a3, и
черные предложили ничью,
на которую белые немедлен-
но согласились, испугав-
шись, что они останутся без
фигуры. Позиция привлек-
ла к себе внимание, и ее ста-
ли анализировать. Кто-то
нашел, что к выигрышу вело
З.с7! (3...Wa7 4.Wc6+ Wb7
5,Wa4+ Wa7 6.cbW+ Ф:Ь8
7.®e8+ ФЬ7 8.W:f7 + и
9.W:f3).
Все это неплохо, но... в
положении 327 после
l...Sb8 сразу решало
2.®а6 + ! ®а7 З.ВаЗ!!
Именно такая комбинация
была в очень похожей по-
зиции впервые проведена
Капабланкой в известной
партии против Раубичека
(1906 г.).
Конечно, подобную
комбинацию можно найти
и самостоятельно, но на-
сколько же дело облегчает-
ся при знании классичес-
ких образцов! Случаи по-
вторения идей неисчис-
лимы.
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
131
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ПАРТИИ
№ 1
Мизес — Эквист
Нюрнберг, 1895 г.
1. е2-е4 d7-d5
2. e4:d5 ®d8:d5
З. ^М-сЗ ®d5-d8
Активнее здесь, разуме-
ется, продолжение З...Ша5,
не оставляя противнику
столь явного перевеса в раз-
витии.
4. d2-d4 £1Ь8-сб
5. ^3gl-f3 Ac8-g4
6. d4-d5 ^1с6-е5?
Черным необходимо
было играть 6...£}Ь8.
7. £)f3:e5! Сдался.
На 7...Jl:dl следует
8.ЛЬ5+ сб 9.dc аб (9...Wb6
1О.сЬ+) 1О.с7+.
№2
Рети — Тартаковер
Вена, 1910 г.
(легкая партия)
1. е2-е4 с7-сб
2. d2-d4 d7-d5
3.21Ы-сЗ d5:e4
4. £1сЗ:е4 £lg8-f6
5. ®dl-d3 е7-е5?
Правильно 5...^:е4 6.
W:e4 £}d7 и затем €46.
6. d4:e5 Ш8-а5+
7. Acl-d2 ®а5:е5
8.0-0-0! ^Г6:е4??
Нельзя было, конечно,
8...Ш:е4из-за 9.3е1,ноиход
в партии сразу проигрывает.
Необходимо было 8...Ае7.
9. ^d3-d8+!! Фе8:48
10. Ad2-g5+ &d8-c7
Или 1О...Фе8 ll.Hd8#.
11. Ag5-d8#
№3
Бронштейн — Любитель
Москва, 1950 г.
1. е2-е4 e7-e5
2. d2-d4 e5:d4
3. Wdl:d4 ^Ib8-c6
4. ®d4-a4 ^Ig8-f6
5.2)bl-c3 d7-d5
6. Acl-g5 d5:e4
7.21c3:e4 ^d8-e7
8.0-0-0!
Выглядит так, будто бе-
лые просчитались. Но в дей-
ствительности конь е4 не-
уязвим.
8.... Ife7:e4?
9. J3dl-d8+!! Фе8:48
10. ^adied Сдался.
Жемчужина комбинаци-
онного искусства!
№4
Эд. Ласкер — Томас
Лондон, 1921 г.
1. d2-d4 f7-f5
2. £)gl-13 е7-еб
3. 2)bl-c3 ^g8-f6
4. Acl-g5 Ж18-е7
5. Ag5:f6 Ae7:f6
6. e2-e4 f5:e4
7.2)c3:e4 b7-b6
8. Afl-d3 Ac8-b7
9.2)f3-e5 0-0
Развитие черных было
слишком медлительным и
позволило белым построить
сильную атакующую пози-
132
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
цию. Надо было 9...Л:е5 и
10...Wh4.
10. Wdl-h5 Wd8-e7?
Все еще лучше было
1О...Ж:е5 (11.® f6+? 5:16). Те-
перь же белые заставляют чер-
ного короля совершить дале-
кую и, безусловно, вредную
для его здоровья прогулку.
H.Wh5:h7+!!&g8:h7
12. ®e4:f6+ ФЬ7-Ь6
Или 12...ФЬ8 13.® g6#.
13. ®e5-g4+ &h6-g5
14. h2-h4+
Позднейшие анализы по-
казали, что несколько быс-
трее вело к мату 14. f4+ и за-
тем 15. g3+.
14... . &g5-f4
15. g2-g3+ Ф14-13
16. Ad3-e2+ ...
Точнее 16. ФП, и затем
мат.
16... . Ф13^2
17. Shl-h2+ &g2-gl
18.0-0-0#
Можно было и 18.Ф02#.
Редкостная заключительная
позиция: если начать с ее
показа, то трудно поверить,
что к ней можно прийти в
процессе нормальной игры.
№5
Нежметдинов — Котков
Чемпионат РСФСР,
Краснодар, 1957 г.
1. e2-e4 e7-e5
2. ®gl-13 ®Ь8-с6
3. Afl-b5 ®g8-f6
4. 0-0 ®f6:e4
5. 2П-е1 ®e4-d6
Старинный вариант, бла-
гоприятный для белых.
6. ®13:е5 A18-e7
7. Ab5-d3 ®c6:e5
8. Sel:e5 0-0
9. ®Ь1-сЗ Ae7-f6
10. 1е5-еЗ g7-g6
Угрожало 1 l.J.:h7+ Ф:й7
12.Wh5+и 13.Sh3.
H.Wdl-f3 Af6-g7
12. Ь2-Ь3 ®d6-e8
13. Acl-аЗ d7-d6
14. Sal-el ®e8-f6
15.h2-h3 ®f6-d7
16. ®c3-d5 f7-f5
На 16...®e5 могло бы
последовать 17.В:е5! Ж:е5
18.S:e5! de 19.Ле7!! и затем
®f6+.
Ход в партии, ослабляю-
щий диагональ c4-g8, позво-
ляет белым провести краси-
вую атаку.
17. ®d5:c7! Wd8:c7
18. ^f3-d5+ &g8-h8
19. Se3-e8 ®d7-f6
20. Se8:18+ ^g7:f8 21. Aa3-b2 Af8-g7 22. Ad3-c4! Ac8-d7 Конечно не 22...®:d5 23.He8#. 23. Ab2:f6 Ag7:f6 24. Wd5-f7 Wc7-d8 Ha24...Ag7- 25.Де7.Если 24...Ag5, to 25.14! Ah4 26.g3 Wc5+ 27.ЕеЗ и т. д. 25. Sel-e8+I! Сдался.
№6 Ротлеви — Рубинштейн Лодзь, 1907 г. 1. d2-d4 d7-d5 2. ®gl-13 е7-е6 3. е2-еЗ с7-с5 4. с2-с4 ®Ь8-с6 5. ®Ь1-сЗ ®g8-f6 6. d4:c5 А18:с5 7. а2-аЗ а7-а6 8. Ь2-Ь4 Ac5-d6 9. Ас1-Ь2 0-0 Черные могут не опасать- ся продолжения 10.cd ed 1 l.®:d5 ввиду 1 l...®:d5 12.®:d5 JL:b4+ с выигры- шем ферзя. 10. Wdl-d2 Ш8-е7!
Если теперь 11.cd ed
12.®:d5 ®:d5 13.W:d5, to
13...2d8! 14.Wb3 Аебизатем
15...®:b4c сильной атакой.
Правильно ll.cded 12.
Jle2, предупреждая последо-
вавшую потерю темпа.
ll. Afl-d3? d5:c4
12. Ad3:c4 Ь7-Ь5
13. Ac4-d3 Sf8-d8
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
133
14. ®d2-e2 Ас8-Ь7
15. 0-0
Положения почти сим-
метричны, но в результате
допущенной белыми потери
времени очередь хода пере-
шла в черным; кроме того,
черная ладья уже заняла вер-
тикаль d. Используя лучшее
развитие, черные вскрыва-
ют линии.
15.... Фс6-е5
16. М:е5 Ad6:e5
17. f2-f4
Черные угрожали 17...
Ж:Ь2+ 18.Ф:Ь2 Wd6+ и
W:d3.Ha 17.Hfdl последова-
ло бы 17...Wc7 с нападением
на сЗ и Ь2. Ход в партии име-
еттот недостаток, что ослаб-
ляет пешку еЗ, равно как ди-
агонали a7-gl и a8-hl; про-
движение пешки еЗ на е4 или
е5 заграждает линии дей-
ствия собственных слонов.
17.... Ае5-с7
18. еЗ-е4 2а8-с8
19. е4-е5 Ас7-Ь6+
20. &gl-hl ...
Превосходство позиции
черных очевидно; диагонали
для их слонов, вертикали для
их ладей полностью откры-
ты. Следует короткая, реши-
тельная и красивая атака.
20... . £}f6-g4!!
Нельзя теперь 21.W:g4
ввиду 21...S:d3 и затем Bd2.
21. Ad3-e4 ©e7-h4
22.g2-g3
Ha 22.h3 черные загото-
вили блестящий ответ:
22...В:сЗ!! 23>:g4®:g4 24.hg
А:е4 25.А:сЗ Hd3 с угрозой
мата на ИЗ; если же 23.Л:сЗ,
то 23...Ж:е4 24.®:е4 Wg3
25.hgWh4#.
22.... 2с8:сЗ!!
23. g3:h4 2d8-d2!I
24. We2:d2 Ab7:e4+
25. Wd2-g2 2c3-h3!
и белые сдались.
№7
«Песня без слов»
Фишер — Решевский
Нью-Йор]
1. е2-е4
2. ^gl-13
3. d2-d4
4. 21f3:d4
5. ^Ы-сЗ
6. Acl-еЗ
7. Afl-c4
, 1958 г.
с7-с5
^Ь8-с6
c5:d4
g7-g6
A18-g7
^g8-f6
0-0
8. Ac4-b3 ^Ic6-a5?
9. e4-e5! 2tf6-e8
10. Ab3:f7+!&g8:f7
Il.^d4-e6!
Сдался.
№8
«Урок молодому Эйве»
Оскам — Эйве
Амстердам, 1920 г.
1. d2-d4
2. Acl-g5
3. ^gl-13
4. с2-с4
5. е2-еЗ
б. Ag5:f6
7. Wdl-b3
d7-d5
Ac8-f5
^g8-f6
e7-e6
h7-h6
Wd8:f6
^b8-c6?
8. ШЗ:Ь7 Фе8-07
9. c4:d5! e6:d5
10. Afl-b5 Сдался.
134
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
№9
«Случай в сеансе»
Капабланка — Кевиц
Бруклин, 1924 г.
1. Ь2-Ь4 d7-d5
2. Дс1-Ь2 Дс8-15
3. е2-еЗ е7-еб
4. f2-f4 21g8-f6
5. 2gl-13 Д18:Ь4
6.2bl-c3 2)b8-d7
7. 2)сЗ-е2 2)f6-g4
8.с2-сЗ Д18-е7
9. h2-h3? 2d7-c5!
10. Дег-gS Де7-Ь4
11.2f3:h4 Wd8:h4
12. Wdl-13 ...
12.... 2g4:e3!
С идеей 13.W:e3 21 е4.
13. W13-12 21e3:fl!
Белые сдались (14.Ф:П
2d3! 15.We3 W:f4+!, и учер-
ных три лишние пешки).
НЕСКОЛЬКО КОМБИНАЦИЙ АЛЕХИНА
Из сеансов одновременной игры (кроме № 1)
1 2
Любитель — Алехин Алехин — Любитель
Пасадина, 1932 г. Белград, 1931 г.
3
Алехин — Любитель
Лондон, 1928 г.
Ход белых.
Ход белых.
Ход белых.
Белые сыграли 14.#)fl,
чтобы посредством 21 еЗ из-
бавиться от связки по линии
е, препятствующей роки-
ровке. После неожиданного
хода 14...ДБ5!! им пришлось
Белые объявили в этом
положении мат в 4 хода:
13.2)е6+!21:е6 14.We7+^g8
15.We8+2f8 16.2е7#.
На последний ход черных
23...Wd8-a5 (с угрозой Даб)
белые ответили 24.gf gf
25.21h4! (как бы не замечая
угрозу!) 25...Даб 26.W:е4!!
После 26...fe получилось
сдаться.
такое положение:
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
135
Белые объявили в этой
позиции мат в 6 ходов.
Можете ли вы найти са-
мостоятельно эти заключи-
тельные ходы комбинации,
задуманной Алехиным уже
при его 24-м ходе?
(Решение: 1.А:е4+,
2.£)g6+, 3.£):f8+, 4.^g6+,
5.£)е5+, 6.2117#.)
4
Любитель — Алехин
Монтевидео, 1938 г.
Ход черных.
После 36...J5:f4! 37.сб
(если 37.S:f4, то Wg5+)
37...We2!! белые сдались.
5
Алехин — Любитель
Нью-Йорк, 1924 г.
Ход белых.
Белые объявили мат в 4
хода: 23.1е8+ £118 24.21h6!!
W:h6 25.S:f8+ Ф:Г8
26.Wd8#. (Из сеанса прове-
денного вслепую на 26 дос-
ках!)
6
Алехин — Любитель
Амстердам, 1933 г.
Ход белых.
Последовало: 15.Sdhl 15
(чтобы спастись королем
через поле 17) 16.21е5!! de
(или 16...W:e5 17.W:e5 de
18.g6) 17.g6! Черные сда-
лись, так как на 17...W:g6
следует 18.Wc4+ W17 или
Й17 (у черных уже нет хода
d6-d5!) 19.Sh8#.
7
Алехин — Любитель
Глазго, 1923 г.
Ход белых.
Здесь последовало: 12.е6!
Wf6 13.Л :d7+ ^d8 14. Жс6+!
W:d415.e7#!
8
Любитель — Алехин
Севилья, 1922 г.
Ход черных.
1 ...d4! (для расчистки ди-
агонали слона Ь7) 2.cd cd
3.A:d4 J.:d4 4.2:d4 S:d4
136
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
5.£kd4 W:h3!, и за пешку
черные выиграли коня. В
партии последовало еще:
6.gh£)f2+ 7.^gl 2kh3#.
9
Алехин — Любитель
Гронинген, 1933 г.
Ход белых.
Белые добились победы
единственным и очень тон-
ким путем:
l.g4!!, и черная ладья не
может задержать пешку а:
1...е4 2.а5 2:g4 З.аб 2h4
(если 3...2gl, то 4.а7 Sal
5.2аЗ!! ba 6.a8W ab 7.Wb7+
и 8.W:b2) 4.2d8!! ^:d8 5.a7,
и черные сдались. Этюд в
практической партии!
10
Алехин — Любитель
Лиссабон, 1942 г.
Ход белых.
Игра продолжалась в
этой партии так:
17.е5! £1е8 18.W13 &d7
(если 18...ФЬ8, то 19.ed, а
затем 2О.АЬ4 и 21.а4) 19.f5
gf 2O.£l:f5 A:f5 21.ed!
W:el+ (вынужденно, ина-
че 22.2e7+) 22.2:el Аеб
23.Wb7 £>:d6 24.2dl Фе7
25.2:d6!, и черные сда-
лись.
11
Алехин — Любитель
Лиссабон, 1942 г.
Ход белых.
Белые осуществили следу-
ющую комбинацию: 28.
Ж:17+! 2:17 29.2:17 Ф:17 30.
We6+ <S?g7 31.We5+ Ф17 32.
Wc7+!! (белые выигрывают
не качество, аферзя) 32...Ф16
ЗЗ.Ше7+ Ф15 34.We6+ &g5
35>е3+ Ф:И5 36.Wh3+. Чер-
ные сдались, так как на
36...^g5 следует 37.f4+.
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
137
ШЕСТЬ ЛОВУШЕК
Не понять замыслов противника бывает плачиваться поражением. Вот несколько
очень опасно; за это обычно приходится рас- примеров из партий различи ых мастеров.
12
Соблазнился приманкой
13
Ничего не понял
14
Якобы понял
Ход белых.
Ход черных.
Ход белых.
Белые давали вперед фер-
зя за коня. В положении на
диаграмме они, стремясь
подготовить решающую ком-
бинацию, сыграли 1.S1J3.
Конь на Ь4 показался
черным «лакомым кусоч-
ком». Последовало: 1...
Wel+ (попадаясь в ловуш-
ку) 2.ФЬ2 W:h4 3. Ag6+ &g8
4.Se6! de 5 J2d8#.
Почему не сразу 1. Jlg6+
^g8 2.Пе6? На это черные,
чего доброго, ответили бы
2...Wal+ 3.^d2 W:dl+!
4.Фх11 de.
Словно отчаявшись в сво-
их попытках еще больше
стеснить белых, черные на-
чали стремительно отступать
королем: 1 ...Фс4 2.Фс2 ФЬ5
З.ФЬЗ Феб 4.ФЬ4 Ф^б (Сто-
ило бы призадуматься: поче-
му это черные столь явно иг-
рают «на проигрыш»?) 5.ФЬ5
Фd7 6.Фс5 Феб 7.Феб g4
8.Фс5 («Партия решена —
ходы у черных исчерпа-
лись».) 8...f4!! (Смысл завле-
чения белого короля теперь
ясен: грозит прорыв 9...Ь4
10.ghg3.)9.efh410.ghg3 ll.fg
еЗ, и белые сдались.
Белые в этом положении
сделали естественный ход 1.
Sf3. Вполне понятно их же-
лание уйти атакованной ла-
дьей, да еще нападая при
этом на коня и защищая сла-
бую пешку еЗ.
«Но все-таки, — решили
черные, — это зевок: он не
заметил вилки!»
1...е4 (Этого только и
нужно было белым.)
Далее последовало: 2.
S:g3! ed 3.2:g7+ Фй8 4.
S:f7+ Фg8 5.Sg7+ Фй8 6.
Sg3+. Черные сдались.
138
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
15
Понял превратно
16
Понял, но недооценил
17
Таинственный ход ладьей
Ход белых.
Ход черных.
Ход белых.
У черных материальный
и позиционный перевес, и
белые пробуют свой послед-
ний шанс.
1.а4 Wh5 (С намерением
обрушиться на слабую пеш-
ку е4) 2.Ь4 («Жалкие попыт-
ки создать атаку», — решают
черные.) 2...®f3.
А далее последовало
(словно удар грома среди
ясного неба): 3.Wa6+!! Фа8
(З...Ф:а6 4.JLc8#!) 4.Sd8+!
Ab8 5.Е:Ь8+ и 6.Wc8#.
Не следует быть самона-
деянным. С силой против-
ника надо считаться!
Выиграть черные не мо-
гут, но они предпринимают
еще последнюю попытку.
I...^g5 (Ясно: чтобы сыг-
рать f4-f3, и столь же ясно,
что после 2.ЕЬЗ — ничья.
«Но ведь угроза черных вов-
се не страшна!») 2.b7 f3
З.ЕЫ Eg2+! (этого белые
явно не учли) 4.ФП (4.ФЫ
Eh2+ 5.^gl f2+ и 2hl+)
4...Hh2 5.Eb5+ &g4 6.Фе1
Ее2+. Белые сдались.
l.Eel. Странно! Почему
белые не думают о защите
пешки d6? Что нужно ладье
на полностью загражденной
вертикали? Когда-то Тар-
раш назвал аналогичный
ход Нимцовича «таинствен-
ным», а тот — в отместку и
тоже иронически — озагла-
вил целый раздел в одной из
своих книг: «Таинственные
ходы ладьей». Несомненно,
смысл подобных ходов ко-
ренится в расчете, что линия
позднее вскроется.
В данной партии черные
ответили l...Efd8, полагая,
что ходы вроде f2-f3 для них
не опасны (правильно, же
было 1 ...Ь5 2.а4 Eb8 и затем
ВЬ6). Последовало: 2.£):е6
Ф:е6 3.14!!, и черные теряют
коня, так как нельзя 3...ef
или 3...£}с6 из-за 4.Ас4#!
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
139
НАЙДИТЕ КОМБИНАЦИЮ
18 21 24
Белые выигрывают. Белые выигрывают. Белые выигрывают.
19 22 25
Черные спасаются.
Что следует на 1...ВЫ+ 2. &h2?
Мат в 4хода.
20 23 26
Мат в 4хода.
Мат в 3хода.
Мате 5 ходов.
140
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
27
28
Белые выигрывают
(Заметьте: если 1.ПЬЗ+, то ПЬ6!)
Черные дают мат.
29
30
Белые выигрывают.
Белые выигрывают.
НИКОГДА НЕ ОТЧАИВАЙТЕСЬ
31
32
Как спасти ферзя ?
Могут ли белые спастись ?
ГЛАВА 5. КОМБИНАЦИЯ
141
Пешка ЬЗ неудержима, и новый ферзь чер-
ным обеспечен, но белые все же могут из-
бежать проигрыша.
Сыграв 1 .ab, белые внутренне торжествова-
ли победу, но оказались обманутыми в сво-
их расчетах.
НАЙДИТЕ ОПРОВЕРЖЕНИЕ
35
37
35
Пожертвовав коня и сыграв
g4-g3+, черные ждали слова
«Сдаюсь!». Однако их комби-
нация оказалась ошибочной.
36
Здесь черные отдали ладью,
полагая, что у белых теперь нет
защиты от мата. Но они обма-
нулись в своих расчетах, как
доказали белые форсирован-
ной контркомбинацией.
37
Чтобы достичь этой пози-
ции, белые пожертвовали ла-
дью и коня. После 1. W:f6 чер-
ные сдались. Однако они мог-
ли не только спастись, но даже
выиграть партию.
38
Здесь последовало 1.. .A :h2+
2.Ф:Ь2 Wh4+ 3.^gl lh8 с угро-
зой мата на Ы, от которой, ка-
залось бы, нет хорошей защиты.
Правильна ли эта комбинация?
36
38
142
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ОТВЕТЫ-РЕШЕНИЯ
18.1.с7ВсЗ+ 2.ФЬ1В:с4
3.Bh3+ ФЬ4 4.Bh4! и т. д.
19.1 ...Bb8!!, ничья.
20. l.Bh3+!! gh+ 2.Ф13
g4+ З.ФГ4 g3 4.hg#.
21. I.£le6+ Фс4 2.£kd4!
ФеЗ (2...Ф:ё4 3.g7) 3.g7 a2
4.^b3! и т. д.
22. 2...Bh3+! и Bhl#.
23. 1.ЖА8+ Ah5 2>:h5+!
и 3.Bh6#.
24. l.We8! Фа5 (l...B:g7
2.Wb5#) 2.Шсб!!ит. д.
25. I.^f6+! gf 2.Wf8 + !
Ф:18 3.Ah6+ Фg8 4.Be8#.
26. l.Wd7+!!^:d7 2.®d6+
Фd8 3.&f7+ Фс8 4.Be8+
Ж:е8 5.Bd8#.
27. l.Bb3+! Bb6! 2.B:b6+
Фс7! 3,Ad8+! Фх18 4.Bb8+
Фе7 5^g6! и выигрывают.
(Этюд Т.Горгиева, 1930 г.)
28. l...Jlh2 + ! 2.ФЫ
Ае5+! 3^gl Wh2+ 4.ФП
A:d4!, и мат на f2 или hl.
29. I.^g7 + !! B:g7 2.
Вс8+ Bg8 3.Wg4!! Wd8
4.B:d8 и т. д.
30. 1.Ае8!!Ва:е8 2.Wh6!!
gh 3.£}g4 и т.д.
31. l.Jl:f7+! Ф:17 2.Bfl+
Фg8 3.Bf8+!B:f8 4.Wg7#.
32. Да, путем l.Wb5+!
Ф^б 2.Wc5+!! bc+ З.ФаЗ,
ничья.
33. l.Ah7 Ф^5 2.Af5 h2
З.Жс8 Феб 4.Ag4! hlW
5.Jlf3+ W:f3, пат.
34. 1...Веб+!2.Ф:еб Феб,
и 3.b8W (или В) ведет к
пату, а на З.Ь8£) следует
ФЬ7. (В голландском шах-
матном журнале за 1914 г.
позиция 34 приводится как
окончание практической
партии, но в действитель-
ности это этюд А.Троицко-
го, 1895 г.)
35. После 1.ФеЗ! W:dl
2.сЗ! черным пришлось в
свою очередь отдать ферзя,
а затем и пешку g3.
36. Белые сыграли
1.Ве8+ Jlf8 (если 1...ФЬ7,то
2>d3+) 2.В:е8+ Ф:18 (ина-
че 3.B:f7+) 3.®f5+ Фg8
4.Wf8+!, и черные сдались,
так как на 4...Ф:(8 следует
5.Bd8#.
37. Посредством 1...
Wg4!!
38. Нет. После 4.®g7+!
Фе8 (4...Ф^7 5.^):f5 + )
5.Ше5+ Фd7 (иначе W:b8+)
6.Wd6+! черным остается
только сдаться.
Глава шестая
позиция
ПЕРВОСТЕПЕННОЕ
значение для успешного ве-
дения борьбы имеет пози-
ция, то есть общее располо-
жение фигур, их воздей-
ствие друг на друга, а также
на поля и линии шахматной
доски. Во время игры надо
стремиться к тому, чтобы
каждым ходом, по возмож-
ности, улучшать собствен-
ную позицию, ухудшать по-
зицию противника и пы-
таться использовать всякого
рода недостатки в располо-
жении его фигур. Есть мно-
го внешних признаков, на
основании которых можно
определить, хороша или
плоха позиция и отвечает ли
ход, который мы собираем-
ся сделать, позиционным
требованиям.
1. СЛАБЫЕ ПУНКТЫ
(ПОЛЯ И ПЕШКИ)
Основную роль в постро-
ении позиции обычно игра-
ют пешки. Это и понятно.
Пешки обладают очень не-
большой подвижностью, а
часто и вовсе не могут дви-
гаться — например, когда
они заблокированы или ког-
да расположенные впереди
поля недоступны для них,
так как находятся под уда-
ром противника. Поэтому
пешки в течение более или
менее продолжительного
времени остаются на заня-
тых ими местах и своим рас-
положением определяют
общий рисунок позиции,
или, как иногда образно го-
ворят, ее «скелет». Прино-
равливаясь к пешечному
«скелету», располагаются
обладающие большой по-
движностью фигуры, созда-
ющие в процессе игры «жи-
вую ткань» перемещений,
маневров, комбинаций.
Пешечная структура бы-
вает очень разнообразна. В
некоторых позициях пешки
располагаются сплошными
цепями, в других же — в виде
обособленных групп. Обыч-
но пешки стоят компактной
массой (связанные пешки),
но иногда они бывают ос-
лаблены в своем расположе-
нии — разорваны и изолиро-
ваны. С этими особенностя-
ми пешечного расположе-
ния необходимо ознако-
миться, чтобы научиться
оценивать различные пози-
ции в целом.
328
329
144
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Здесь показаны связан-
ные пешки. Пешки, сто-
ящие рядом (см. позицию
328), занимают грозное по-
ложение и делают недоступ-
ными для неприятельских
фигур находящиеся перед
ними поля.
Стоит, однако, какой-
нибудь пешке продвинуть-
ся, и позиция обеих пешек
сразу же значительно ослаб-
ляется. Продвинутые пешки
легко могут быть заблокиро-
ваны и стать из-за своей не-
подвижности объектом не-
приятельской атаки.
В позиции 329 блокиру-
ющее поле f6 занимает конь;
это поле является сильным
пунктом черных. Против от-
сталой пешки f5 будут на-
правлены нападения черных
с целью уничтожения пе-
шечной цепи f5, g6, так как
пешка f5 является основани-
ем (базой) цепи и наиболее
слабым ее звеном.
330 331
Было бы неправильно ут-
верждать, что продвинутые
пешки всегда слабы. Часто у
противника даже и нет воз-
можности блокировать их, а
иногда их позиция очень
сильна. Например, в пози-
ции 330 у белых защищен-
ная проходная — залог побе-
ды в будущем. При этом сла-
бая пешка Ь5 прикрыта чер-
ной пешкой Ь6 от фронталь-
ных нападений (например,
ладьей с поля Ь8).
Все же делая ход какой-
либо пешкой, никогда не сле-
дует забывать, что продви-
жение пешки ослабляет
поля, расположенные ря-
дом с ней по горизонтали,
— те поля, которые раньше
находились под ударом пеш-
ки. Пункт сб в позиции 331 в
связи с продвижением чер-
ных пешек би «/является сла-
бым пунктом черных (силь-
ным для белых). Легкая фи-
гура в подобной позиции,
когда ее нельзя разменять,
нередко бывает по силе рав-
на ладье. Коня сб нельзя про-
гнать пешками, размен его
создаст защищенную проход-
ную. Приходится лишь обо-
роняться от его угроз, так как,
внедрившись в расположе-
ние противника, такая фигу-
ра обычно угрожает несколь-
ким пунктам. Под прикрыти-
ем коня сб можно произвес-
ти концентрацию фигур, на-
пример, сдвоить ладьи, а за-
тем в нужный момент отойти
конем, открывая линию с для
вторжения ладьей на 7-ю или
8-ю горизонталь.
Выясним теперь, какие
возможны слабости в пози-
ции рокировки — в пешеч-
ном щите, который прикры-
вает короля от нападений.
Позиция рокировки быва-
ет особенно прочной, когда
пешки стоят еще на своих
первоначальных местах —
сплошной стеной (схема332).
332 333
В нормальной позиции
рокировки (см. позицию
333) пункты f2 и h2 защище-
ны дважды; пункт g2, прав-
да, — только один раз, но
зато неприятельским фигу-
рам не так просто начинать
против него атаку.
Движение какой-либо из
этих трех пешек обычно ос-
лабляет позицию рокиров-
ки, а так как пешки назад не
ходят, то эта слабость явля-
ется непоправимой (дли-
тельной).
334 335
В схеме 334 позиция роки-
ровки несколько ослаблена.
Представьте себе белого коня
на f3 и черные пешки g5 и h5.
Ход 1 ...g5-g4 очень неприятен
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
145
для белых: в случае 2.h3:g4
h5:g4 открывается линия й, да
и конь 13 вынужден оставить
защиту пункта h2; если же
вместо 2.h3:g4 конь 13 отсту-
пит куда-нибудь, то после
2...g4:h3 3.g2:h3 линии для на-
падения неприятельских фи-
гур все равно открываются, а
пешки 12 и ЬЗ становятся изо-
лированными и слабыми. Та-
ким образом, выдвинутая
пешка h3 может явиться
удобной мишенью для не-
приятельской атаки.
Ход h2-h3 иногда прихо-
дится делать, чтобы создать
«отдушину» для короля и не
получить мат ладьей или
ферзем по 1-й горизонтали.
Но его следует делать не «на
всякий случай», а только
при наличии действитель-
ной опасности или если он
нужен для каких-нибудь
специальных целей; иначе
этот ход вызовет некоторое
ослабление позиции, а кро-
ме того, будет еще потерей
темпа, так как ходы в нача-
ле игры лучше использовать
для развития фигур.
Все, что мы говорим
здесь об ослаблении пешеч-
ной позиции, имеет значе-
ние главным образом для
середины игры. Например,
в схеме 335 ход 12-13 серьез-
но ослабляет диагональ а7-
gl (возможны нападения
слона с неприятной связкой
фигур; вспомните диаграм-
му 166); пешка на 13, кроме
того, часто отнимает лучшее
поле у коня. Однако в конце
игры этот ход может ока-
заться хорошим, так как по-
зволяет королю быстро до-
браться до центра.
336 337
В схеме 336 слабы белые
поля. Однако при наличии
слона на g2, защищающего
диагонали а8—hl и fl—h3, а
также слабые поля 13 и h3,
положение белых обычно
бывает вполне безопасным.
(Такие позиции с фланговым
развитием слона называются
«фианкетгированными».)
Гораздо хуже позиция в
схеме 337, где слабы черные
поля, раскрыты диагонали,
а на g3 зияет «дыра» — удоб-
ный пункт для вторжения
неприятельских фигур.
338 339
Здесь пешки разорваны,
изолированы и вдобавок
сдвоены. Особенно слабы и
обесценены сдвоенные
пешки на крайней линии
(схема 339).
340 341
Очень ослаблена позиция
рокировки в схеме 340, где
открыты диагонали, а на по-
лях 13 и g4 могут утвердиться
неприятельские фигуры. Еще
хуже совершенно раскрытая
позиция 341, в которой ко-
роль не защищен от нападе-
ния фигур ни по диагоналям,
ни по 2-й горизонтали. В обо-
их примерах выдвинутые
пешки могут быть легко ата-
кованы неприятельскими и
разрознены, изолированы).
Таким образом, некото-
рые пешки бывают слабы
сами по себе, например изо-
лированные, сдвоенные и от-
сталые пешки. Слабость ко-
ренится в том, что при напа-
дении они не могут быть за-
щищены другими пешками.
Поэтому для их защиты при-
ходится отвлекать гораздо
более ценные фигуры, сковы-
вая тем самым свободу дей-
ствий последних. Вполне по-
нятно, что такие пешки при-
ходится признать слабыми
пунктами позиции. Другими
слабыми пунктами являются
поля, ослабленные движени-
146
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ем пешек, как было показано
в приведенных выше схемах.
Как правило, слабы поля, на-
ходящиеся впереди и рядом с
изолированной пешкой.
Поля, которые уже не нахо-
дятся под воздействием пе-
шек, слабы потому, что пре-
доставляют возможность
длительного и нередко опас-
ного вторжения неприятель-
ских фигур. Вместе с тем нуж-
но сделать общую оговорку,
что наличие слабых пунктов
не всегда может быть исполь-
зовано, так что в ряде случаев
слабость не имеет практичес-
кого значения. Однако во
многих других случаях нали-
чие слабых пунктов в пози-
ции влечет за собой пагубные
последствия, как мы покажем
на примерах из практических
партий.
Мы увидим также, что сла-
быми могут быть не только
отдельные поля, но и целые
группы (комплекс) полей.
Мы уже знакомы с примера-
ми слабости 7-й и 8-й гори-
зонталей или вертикалей, по
которым происходит вторже-
ние тяжелых фигур. Но встре-
чаются и такие позиции, где
бывают слабы поля одного
какого-нибудь цвета (белые
или черные поля). Примером
может служить позиция на
диаграмме 83.
2. РАСПОЛОЖЕНИЕ ФИГУР. СЛАБОСТИ ВРЕМЕННЫЕ И ПОСТОЯННЫЕ
Если плохое расположе-
ние пешек создает подчас
длительные и непоправи-
мые слабости в позиции, то
неудачное расположение
фигур, более подвижных,
чем пешки, в большинстве
случаев вызывает времен-
ные слабости, которые так-
же могут стать очень опас-
ными, если не заботиться об
их устранении. Фигуры дол-
жны обладать подвижнос-
тью, быть активными и дей-
ствовать согласованно в ин-
тересах нападения и защи-
ты. Если это правило нару-
шается, в позиции могут
возникнуть слабости.
Чрезвычайно распрост-
раненными на практике яв-
ляются случаи замедленно-
го или не вполне целесооб-
разного общего развития
фигур у одной из сторон.
Разумеется, бывает очень
трудно вести борьбу, когда
ряд фигур стоит еще на сво-
их первоначальных местах,
в то время как противник
достиг уже значительной
степени развития. В таких
случаях у стороны, отстав-
шей в развитии, не хватает
боеспособных фигур, чтобы
противопоставить их дей-
ствующим силам против-
ника.
342
Чигорин — Шабельский
Играна по переписке,
1884- 1885 гг.
Ход белых.
У белых пешкой меньше,
но они несколько опереди-
ли противника в развитии;
при этом их фигуры распо-
ложены гораздо активнее,
чем у черных. Все же и белые
еще не закончили развития
и стоят перед некоторыми
затруднениями — под уда-
ром находится пешка е5;
нельзя вывести коня Ы из-
за Jl:c3.
Позиционное преимуще-
ство белых, конечно, вне со-
мнения. Как всякое преиму-
щество в развитии, оно вы-
ражается во времени — в не-
скольких ходах — и должно
быть сразу же использовано.
При спокойных, медлитель-
ных продолжениях времен-
ное позиционное преиму-
щество может улетучиться,
как дым; черным, быть мо-
жет, удастся подтянуть фи-
гуры на защиту, и тогда ска-
жется их лишняя пешка. В
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
147
подобных случаях следует
избирать ходы наиболее
энергичные.
Выбор направления уда-
ра здесь несложен — пози-
ция рокировки у черных по-
чти лишена защищающих
фигур.
13. Ag5-f6! ...
Слона нельзя взять из-за
14.Ji.e4. Белые же грозят
14.Wg5g6 15.Wh6.
13.... Фс6-е7!
Чтобы на 14.Wg5 отве-
тить €}g6. Одновременно
конь атакует слона d5.
14.3)bl-d2! ...
Необходимо подтянуть
резервы.
14.. .. d7-d6!
Нельзя 14...£kd5 из-за
15.Wg5, а для 14...Ж:сЗ нет
времени.Например: 15.^е4
Ж:а1 16. A :g7! &:g7 17.£if6, и
выигрывают.
15. e5:d6 21e7:d5
16. ^h5:d5 g7:f6
17. Wd5:a5 c7:d6
Черным удалось отра-
зить грозивший немедлен-
ной гибелью натиск и даже
сохранить лишнюю пешку,
но они достигли этого це-
ной значительного ослабле-
ния своего общего пешеч-
ного расположения. К не
вполне ликвидированной
временной слабости (отста-
лость в развитии) присое-
динились еще в результате
атаки белых постоянные
пешечные слабости. При
этом атака белых отнюдь не
иссякла; она лишь прини-
мает другое течение — сооб-
разно изменившемуся ха-
рактеру слабостей и всей
позиции в целом.
18. Sal-el We8-c6
19. сЗ-с4!
Препятствует ходу d6-d5.
19... . ^сб-сб
20. Wa5-c3 Ac8-f5
Черные делают «герои-
ческие» усилия, чтобы лик-
видировать отставание в
развитии. В случае 21.W:f6
Sfe8 черные препятствуют
операциям белых по линии
е и, хотя и в худшей пози-
ции, могут бороться за ни-
чью.
21.£Ш-Ь3! ®с5-Ь6 22.
b3-d4 Af5-g6 23.f2-f4 Sf8-
e8 24.f4-f5 Se8:el
Если 24...Ah5, to 25.Hf4 c
угрозой g2-g4.
25.1fl:el &g6:f5
Фигуру нельзя спасти.
Если 25...h5, то 26.ЬЗ и 27.g4.
26.с4-с5! Wb6:c5 27.
Wc3:c5 d6:c5 28.3)d4:f5
Последовало еще: 28...Ь5
29.Se7 Sd8 (если 29...Sb8,
то 3O.£)h6+) 3O.S:b7, и бе-
лые с лишней фигурой до-
бились победы.
Отставание в развитии и
нецелесообразное располо-
жение уже выведенных фи-
гур иллюстрируются также
следующим примером
(343).
Характерной особеннос-
тью данной позиции являет-
ся положение пешки d6 —
«клина», который белые за-
343
Чигорин — Стейниц
7-я партия первого матча,
1889 г.
Ход белых.
били в расположение чер-
ных. Сыграв с7-с6 (с наме-
рением продолжать d7-d5),
черные ослабили пункт d6, и
здесь утвердилась белая
пешка, длительно затормо-
зив развитие всего ферзево-
го фланга черных. Королев-
ский фланг черных также
ослаблен ходом g7-g5. Пози-
ционное преимущество бе-
лых с избытком компенси-
рует недостающую белую
пешку.
Одно только обстоятель-
ство привлекает внимание.
Центральные пешки белых
слишком далеко продвину-
ты, оторвались от своей базы
и сами по себе ослаблены, а
блокирующее поле еб нахо-
дится во власти черных.
Возникает вопрос: не
удастся ли черным в даль-
нейшей борьбе уничтожить
эти пешки?
148
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Заметим, что слабости
«сами по себе» не имеют
значения, если противник
не может их использовать.
Не слабо то, что не может
быть атаковано. Взгляни-
те, например, на диаграмму
93 (см. стр. 46). Черные пеш-
ки там столь же слабы, как и
белые. Но их нечем атако-
вать, и поэтому говорить об
их слабости просто не при-
ходится. При белопольном
же слоне слабость черных
пешек становится очевид-
ной.
В рассматриваемой пози-
ции 343 черные должны еще
много ходов посвятить за-
щите, прежде чем смогут ре-
ально подумать о нападении
на центральные пешки бе-
лых. Сейчас они сильны, а
не слабы. Все же позиция
такова, что обязывает бе-
лых победоносно провести
атаку, иначе пешки в конце
концов все-таки окажутся
слабыми.
20. Sal-dl! ...
На 20.2) :g5 неприятна
связка Wf5. Ход в тексте без
потери времени (с темпом)
усиливает роль пешки d6.
Если, например, 2O...Wg6, то
белые выигрывают фигуру
посредством 21.W:g6 fg 22.е6
и т. д. Как мы видим, у штур-
мующих пешек, хотя они на
первый взгляд и застопоре-
ны, все еще сказывается
присущее им стремление к
дальнейшему продвиже-
нию.
20... . Wd3-h7
Теперь белые, используя
беспомощность противни-
ка, вводят в игру свою един-
ственную плохо стоящую
фигуру.
21. 2)аЗ-с2 Фй-g?
22.2)c2-d4 ©h7-g6
Белые угрожали 23.Ас2.
Если 22...A:d4, то 23.2) :d4 с
последующим f2-f4 (пешка
g5 является ведь естествен-
ной мишенью для атаки, и
белые заинтересованы в
том, чтобы вскрыть линию
для ладьи fl). У черных нет
фигур для борьбы с полнос-
тью отмобилизованной не-
приятельской армией.
В партии последовало
еще: 23.g4 h5 24.2)15+ Ф18
25.W:g5 ^:g5 26.2) :g5 h4
27.ФЫ Д h5 28.f4 2)e6 29.g4
hg 30.2) :g3 Bh6 31.2) :17!
Ф:17 32.f5 Фе8 33.fe de
34.2) e4. Черные сдались.
Если 34...^d8, то 35.d7+
A:d7 36.2)d6+ Фе7 37.Hf7#.
Прекрасный образец мощ-
ного взаимодействия фи-
гур!
Отставание в развитии
— это еще не единственная
причина, благодаря кото-
рой другая сторона может
получить большое пози-
ционное преимущество.
Нередки случаи, когда
число выведенных фигур у
обоих противников одина-
ково, и все же одна из сто-
рон занимает менее актив-
ную или стесненную пози-
цию.
344
Белые фигуры располо-
жены на пяти горизонталях,
а черные — на трех. Белые
стоят свободнее. Им легче
маневрировать своими фи-
гурами, так как они владеют
большим пространством.
Позиция черных, хотя
она и стеснена, была бы до-
статочно прочной, если бы
не ослабление позиции ро-
кировки ходом g7-g6. Сла-
бость полей f6 и Ь6 пока
прикрывается слоном g7.
Поэтому белые могут
избрать следующий план
игры: Wdl-d2 и затем АеЗ-
Ь6. Черным невыгодно
брать на Ь6, так как после
Wd2:h6 и 2)f3-g5 будет гро-
зить мат на Ь7. Лучше для
черных, если разменяются
белые (^.h6:g7 ^g8:g7), но,
во всяком случае, поля f6 и
h6 после размена слона
станут уже более ослаблен-
ными; при случае возмо-
жен будет маневр 2)сЗ-е4-
f6. Черные, если понадо-
бится, могут защитить поля
f6 и Ь6 еще раз ходом 2)е7-
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
149
g8, но они будут обречены
на защиту, в то время как
белые могут вести актив-
ную игру.
Маневр слоном на h6 бе-
лые могут сделать составной
частью какого-нибудь более
широкого плана игры, свя-
занного, например, с пред-
варительным укреплением
центра (Wd2, Sadi). Они
обладают неизмеримо боль-
шей свободой действий, не-
жели черные.
Их фигуры расположены
активнее; инициатива нахо-
дится в их руках.
Рассмотрим теперь пози-
ции другого типа.
345
Эйве — Керес
Матч-турнир
на первенство мира, 1948 г.
Ход черных.
Черные пожертвовали
пешку и получили более ак-
тивное расположение фи-
гур, которые полностью
введены в игру и сконцент-
рированы для нанесения
решающего удара. У белых
ослаблено пешечное при-
крытие короля (см. схему
341) и отстал в развитии
ферзевый фланг. Однако
ходом We6+ белые угрожа-
ют разменять ферзей и та-
ким образом лишить про-
тивника главной атакую-
щей фигуры. В сущности,
им не хватает лишь одного
хода £)d2-f3 (после чего
возможно £ИЗ-е5), чтобы
укрепить свою позицию.
Черным нельзя медлить.
Они намечают жертву фигу-
ры на f4, используя неудач-
ное положение коня d2, на
короткий момент загоро-
дившего диагональ слона с 1.
Однако недостаточно было
бы здесь продолжение
19...£):f4 ввиду 2O.gf W:f4
21>е6+ Ф118 22.®df3, и бе-
лые защитились.
Поэтому черные сыгра-
ли: 19...Ad6:f4! 2O.g3:f4
®g6:f4 21.£)d2-f3 S)f4-e2+
22.0?gl-g2 h7-h6 23.Wel-d2
®f6-f5 24.Wd2-e3 h6:g5
25.Acl-d2 Ad3-e4, и раз-
гром позиции противника
очевиден. Белые сдались.
В этом примере черные
использовали также ослаб-
ление белых полей в пози-
ции рокировки противника.
Такие случаи, когда не-
плохое, в общем, положение
бывает испорчено неудач-
ной позицией какой-нибудь
отдельной фигуры, очень
часто встречаются в практи-
ческой игре.
Вот простенький пример.
346
Ход белых.
Здесь чрезвычайно неук-
люжую позицию занимает
ладья Ь6 (свою силу она мог-
ла бы проявить, находясь,
например, на полях е7 или
d7). Белые могут использо-
вать этот позиционный не-
достаток комбинационным
путем: I.®e6-g5+ f6:g5
2.f4:g5, и ладья на Ь6 поги-
бает.
Конечно, необязательно,
чтобы плохое положение
фигуры использовалось не-
пременно комбинацион-
ным путем. Часто бывает
достаточно и простых ма-
невров.
Примером этого может
служить диаграмма 347
(след, страница).
После 23.ЛЬ2-а1! ®е8-
d7 24.с4-с5! коню а4 отреза-
но отступление, и участь его
решена. В партии было еще:
24...Wd7-c7 25.ДЫ-с1 (пре-
пятствуя ходу Ь7-Ь5)
25...Bd8-d7 26.Wf2-el Sh8-
d8 27.^е1-Ь4 ®a4:c5
28.d4:c5, и белые выиграли.
150
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
347
Чигорин — Вальбродт
Вена, 1898 г.
Оригинален следующий
случай.
348
Фрейман — И. Рабинович
Ленинград, 1934 г.
Белые удивительным об-
разом доказывают, что по-
зиция черного ферзя на Ь6
здесь плоха: 10.^c3-a4Wb6-
d8 11.® а4-Ь6!!, и черные те-
ряют качество, так как на
1 l...W:b6 последует 12.Аа5с
выигрышем ферзя. Здесь
ясно проявляется свобода
действий белых фигур на
ферзевом фланге, на кото-
рый направлены удары обо-
их слонов.
Мы разобрали несколько
примеров плохой и небезо-
пасной позиции отдельных
фигур. В практической
партии всегда бывает очень
важно находить для расста-
новки наших фигур проч-
ные, сильные пункты, отку-
да они действительно и ак-
тивно могут воздействовать
на неприятельское располо-
жение.
Поучительно использо-
вание длительных (постоян-
ных) слабостей в следующих
позициях.
349
Чигорин — Тинсли
Лондон, 1899 г.
Ход белых.
У черных слаб пункт d6,
да и вообще все важные
черные поля находятся во
власти белых фигур. Белые
типичным образом скон-
центрировали свои фигуры
против отсталой пешки d7.
Она, правда, достаточно
защищена, но блокада ее
нарушает у черных связь
между обоими флангами.
Ладью Ь6, например,
нельзя перебросить на за-
щиту ферзевого фланга
(сравните с диаграммой
346). Невозможен для этой
цели и ход We7-d8 из-за
£ig5:e6. Учитывая еще свя-
занность слона сб, белые
приступают к прорыву и
разгрому ферзевого фланга
противника.
З1.а2-а4! Фе8-й8 (На
31...аб последует 32.Wb6;
если 31...Ьа, то 32.S:a4 Ж:а4
ЗЗ.Ш:с7, и пешка на а7 обре-
чена, а черные еще нисколь-
ко не высвободились из тис-
ков.) 32.a4:b5 Ac6:g2
33.Wc5-a3! Ag2-d5 34.Sd4-
а4 Вс7-Ь7 35.2а4:а7 Sb7:b5
36.Bd6:d7+ (блокированная
пешка в конце концов все-
таки погибла), и белые дают
мат в 3 хода.
Рассмотрим теперь пози-
цию на диаграмме 350.
350.
Сорокин — Лисицын
Москва, 1931 г.
Ход белых.
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
151
Расстановкой белых ла-
дей эта позиция несколько
напоминает предыдущую,
но содержание ее (игра пе-
решла уже в эндшпиль) сво-
дится почти исключительно
к блокаде пешки еб. Завое-
вание этой пешки — пожа-
луй, единственная и, во вся-
ком случае, наиболее удоб-
ная возможность для белых
реализовать свой перевес,
материальный и позицион-
ный. Как могут белые ре-
шить эту задачу?
У белых нет больше фи-
гур для требующегося здесь
дополнительного нападе-
ния на пункт еб. Как прави-
ло, в таких случаях решаю-
щий удар наносит пешка.
Однако f3-f4-f5 невоз-
можно из-за А :15, а в случае
g3-g4, 13-14 диагонали
слона h3 будет заграждена;
кроме того, на f3-f4 может
последовать Ab 1 -е4.
Белые находят любопыт-
ное решение: атака пункта
еб пешкой d посредством
прорыва через неприступ-
ный на первый взгляд фер-
зевый фланг.
45.Ь2-Ь3! АМ-с2 (Если
45...Аа2, то 46.f4 A:b3 47.f5
или 46...АЫ 47.с4 и т. д.)
4б.сЗ-с4 Ь5:с4 47.ЬЗ:с4 d5:c4
48.d4-d5! (Цель достигнута.)
48..JSe7-b7 (Лучшую защи-
ту давало 48...Af5.)
49.Ah3:e6+ Ф17-18 5O.d5-d6
Ас2-а4 51JBe5-c5 Aa4-d7
52.Нс5-с8+! &f8-g7 (В слу-
чае 52...А:с8 53.А:с8 черные
теряют фигуру.) 53.Ae6:d7
Ib7:d7 54.НеЗ-е7+ Ef6-f7
55JSe7:d7. Черные сдались
ввиду 55...H:d7 5б.Вс7.
Два следующих примера
иллюстрируют другие сла-
бости, главным образом в
позиции рокировки.
351
Ход белых.
В этой позиции (Заго-
рянский — Левитин, Моск-
ва, 1934 г.) белые уже сразу
могут взять пешку h7, но
черный король отступит че-
рез 18 на е7, затем черные
ладьи займут вертикали h и
g, и борьба затянется. По-
этому
l.Wh4-h6! ...
Создавая угрозу мата:
2.A:h7+ 3.Ag6+ 4.Wh7+
5.W:f7#.
1.... Wrb6-c7
Пункт f7 защищен, и бе-
лым для достижения мата
необходимо ввести в игру
еще ладью. Однако располо-
жение черных так называе-
мых «висячих» пешек с5 и d5
очень сильно и отнимает у
белых ладей возможность
вторжения по 4-й горизон-
тали. Лишь в случае продви-
жения одной из пешек вися-
чие пешки будут ослаблены.
2. ISal-cl! с5-с4
Вынужденно. Если уйдет
слон сб, то просто З.Ж:с5
(ферзь ведь прикован к пун-
кту 17). Однако после про-
движения пешки с5 ослаб-
лен пункт d4.
3. lcl-dl ...
и белые быстро выиграли:
З..Д е5 4.A:h7+ ФЬ8
5.Ed4. Черные сдались.
352
Чигорин — Стейниц
Вена, 1898 г.
Abd белых.
Здесь слабы все черные
пешки, расположенные в
виде четырех пешечных «ос-
тровков». Сильную пози-
цию занимает белый конь
еЗ, блокирующий пешку е4.
Положение черного короля
ослаблено. Все эти моменты
белые, имеющие уже лиш-
нюю пешку, энергично ис-
пользуют.
152
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Они здесь сыграли
22.Af4:c7+! ФЬ8:с7 23.d4-d5
Ac6:d5 24.Wa6-a5+ We6-b6
(24...сб? 25.®d4+ или
24...Ф66 25.®:d5 W:d5?
26.Sad I) 25.Wa5:d5 и при
непрекращающейся атаке
выиграли в дальнейшем по-
чти все черные пешки:
25...Ad6 26.® d4 ®f4
27.®b5+ &d7 28.Wf5+ &d8
29.®:d6 W:d6 30.® c4 Wc6
31.W:f4 W:c4 32.Sadl+ Фс8
33.2d4 Wc5 34.Se:e4 Ehf8
35.We3 l:e4 36.W:e4 a5
37.We3 Wf5 38.ИЗ g5
39.1c4+ ФЬ7 4O.Ec5 Wd7
41.We4+ ФЬб 42.Sd5 Wc6
43.Wd4+ ФЬ7 44.1 :a5. Чер-
ные сдались.
Эти примеры, конечно,
не исчерпывают всего мно-
гообразия особенностей,
присущих различному рас-
положению фигур в прак-
тической игре. Они поясня-
ют лишь ряд важных прин-
ципиальных моментов, на
которых базируется пози-
ционная игра: использова-
ние слабостей — постоян-
ных и временных, а также
использование активного
расположения фигур при
замедленном развитии про-
тивника или мало целесо-
образном, а то и вовсе пло-
хом расположении его фи-
гур.
3. ЦЕНТР (ПЕШЕЧНЫЙ И ФИГУРНЫЙ).
Одним из основных стра-
тегических принципов шах-
матной игры, как мы указы-
вали уже на стр. 71, являет-
ся централизация фигур,
владение центром или, по
меньшей мере, занятие в
нем положения столь же
прочного и сильного, как у
противника. Центром на-
зывается небольшой квад-
рат, образуемый полями d4,
d5, е5, е4, а расширенным
центром — несколько боль-
ший квадрат: сЗ, сб, f6, f3.
Овладеть центром можно,
сосредоточив в нем свои фи-
гуры и пешки. Для этого
надо, прежде всего, поста-
вить в центр свои пешки; они
явятся его основой, будут от-
нимать у противника важные
поля и послужат в будущем
опорными пунктами для
наших фигур; затем надо еще
сосредоточить удары наших
фигур по центру. Смысл та-
кой концентрации сил за-
ключается в том, что, владея
центром, мы можем при же-
лании произвести там про-
рыв, используя штурмую-
щую силу пешек, либо же
начать под прикрытием
сильного центра активные
операции на флангах, при-
чем весьма полезной окажет-
ся возможность быстрой пе-
реброски фигур с одного
фланга на другой.
Занять центр только фи-
гурами нецелесообразно, так
как их легко отбросят непри-
ятельские пешки. Такой
центр был бы неустойчив.
Другое дело, если при движе-
нии и размене пешек возни-
кают слабые для противника
поля. Представим себе, на-
пример, изолированную
черную пешку на d5; в этом
случае наш конь на d4 зани-
мал бы в центре очень силь-
ную позицию. Иногда встре-
чается, правда, чисто фигур-
ный центр, но это означает
не столько занятие его фигу-
рами, сколько взятие его под
сильный обстрел наших фи-
гур; да и то при первом удоб-
ном случае делают какой-
нибудь штурмующий ход од-
ной из пешек с-/для нанесе-
ния удара по неприятельско-
му пешечному центру. Игра
при фигурном центре быва-
ет очень трудна, а иногда
рискованна; то же можно
сказать и о чисто пешечном
центре. Преобладающей
формой поэтому является
фигурно-пешечный центр.
Идеальная расстановка
центральных пешек — это
расположение их на полях
d4 и е4 (для простоты мы ве-
дем изложение только с точ-
ки зрения белых). При та-
ком центре значительно ог-
раничена подвижность фи-
гур противника, для обоих
наших слонов открыт сво-
бодный выход, а кони удоб-
но расположатся на сЗ и 13,
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
153
направляя свои удары на
центральные поля. Большое
преимущество подобного
центра заключается еще в
его подвижности, в его
штурмующей способности.
В любой момент, в зависи-
мости от подготовки, мы
можем сыграть е4-е5 или d4-
d5, начиная атаку.
Разумеется, противник
будет стремиться к атаке на-
шего пешечного центра, что-
бы вызвать размен или ос-
лабляющее продвижение од-
ной из пешек. Если давление
фигур противника окажется
очень сильным и будет сис-
тематически нарастать, наш
центр будет нуждаться в по-
стоянной защите. Чтобы пе-
шечный центр был действи-
тельно сильным, он должен
быть хорошо укреплен.
Рассмотрим ряд приме-
ров, иллюстрирующих силу
и слабость пешечного цент-
ра в различных позициях.
353
Чигорин — Стейниц
Лондон, 1883 г.
Ход черных.
У белых пешкой меньше,
но позиционное преимуще-
ство их очевидно. Черные
отстали в развитии; их коро-
левский фланг ослаблен
продвижением g7-g5. В то
же время фигуры белых за-
нимают сильное централи-
зованное положение. У них
«идеальный» пешечный
центр.
Силен или слаб этот
центр — вот что интересует
нас в первую очередь.
При оценке позиции
всегда необходимо прини-
мать во внимание наличие
угроз с той и другой сторо-
ны. Белые могут сыграть
16.Sacl, и если 16...сб, то
17.^):b6ab 18.Wb4 с нападе-
нием на d6 и Ь6 и разруше-
нием позиции черных;
главная же угроза заключа-
ется в подготовке штурму-
ющего хода е4-е5 со вскры-
тием линий против нероки-
ровавшего короля.
В чем могут заключаться
угрозы черных, сейчас выяс-
нится.
15.. .. Ас8-е6
Черные угрожают ликви-
дировать путем размена пе-
шечный центр белых, а за-
тем рокировать. Перед нами
критический момент
партии: удастся ли белым
помешать плану противни-
ка и доказать силу своего
пешечного центра?
16. Wc4-a4+ ...
Ферзь с темпом уходит
из-под связки. Нельзя те-
перь 16...с6 из-за 17.£1:Ь6, а
на 16...Wd7 последует
17.€):b6 cb 18.Wa3 и т. д.
16... . Ae6-d7
17. Wa4-a3 На8-с8
Нет ничего лучшего вви-
ду угрозы £1:Ь6. Стратегия
белых восторжествовала
благодаря наличию у них
сильных тактических угроз.
В дальнейшем белые еще
более усиливают свой пе-
шечный центр и осуществ-
ляют решающий прорыв.
18.1П-е1 g5-g4
19. ^d5:b6 а7:Ь6
20. M-d2 Ad7-e6
На 20...^е7 оченьсильно
21.е5 с последующим
22.®е4!
21. f2-f4 g4:f3
Иначе белые сыграют 14-
f5 и е4-е5.
22. ^d2:f3 ^Ig8-e7
23. е4-е5
Цель достигнута. Пешеч-
ный центр используется как
«таран» для вскрытия ли-
ний. (В других случаях нали-
чие сильного пешечного
центра позволяет с удоб-
ством создать фланговую
атаку; см. например, диаг-
рамму 467.)
Последовало еще: 23...fe
24.de d5 25.ВП #И5 26.&d4
Wg6 27.2) :f5 A:f5 28.Ah4 c5
29.Sf3 Ф47 ЗО.ДаП Shf8
31.1g3 Ш6 32.Af6 Ae6
33.©a7! &c7 34.Sb3 &d7
35.W:b6 Псб 36.W:b7+ Sc7
37.Wa6!, и черные сдались.
Пешечный центр был
здесь силен. Однако если он
154
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
недостаточно прочен и тре-
бует длительной защиты, то
как бы «красиво» и грозно
не выглядел пешечный
центр, он может стать источ-
ником затруднений.
354
Пильсбери — Чигорин
Петербург, 1895 г.
Последний ход белых
был 7.е4. Внешне этот ход
выглядит хорошо. Но будет
ли силен пешечный центр
белых, не обладающий до-
статочной фигурной под-
держкой? Может быть, ос-
торожнее и лучше было бы
7.еЗ? На эти вопросы Чиго-
рин дает четкий ответ.
7... . Af8-b4
8. f2-f3
Конь сЗ ввиду связки не
защищает больше пешку е4,
но теперь она как будто до-
статочно защищена.
8... . f7-f5!
После этого сильного
штурмующего удара выясня-
ется, что пункте4 незащитим.
Бесполезно 9.Wd3 ввиду
4V6, и ферзь только загора-
живает дорогу собственному
слону.
У белых остается лишь
выбор между 9.ef и 9.е5, в
обоих случаях со значитель-
ным ослаблением своего пе-
шечного центра.
9. е4-е5
Естественно, что продол-
жение 9.ef ef 1О.Ас4 Wh4+
H.g3 We7+ 12.Ф12 (Нельзя
12.We2 из-за A:f3.) 12...0-0-0
с угрозой Wf6 и Ас5 пока-
залось белым сомнитель-
ным.
Однако теперь черные
получают в свое распоряже-
ние сильное блокирующее
поле d5 и могут вести игру
против отсталой пешки d4.
В партии последовало:
9...^е7! Ю.аЗ Аа5 11.Ас4
Ad5! 12.®а4+ (Плохо
12.A:d5 €):d5 13.Ad2 ввиду
Wh4+ и W:d4.) 12...сб
13. JLd3 (И здесь не проходит
13.A:d5 €kd5 14.Ad2 ввиду
14...Ь5 и 15...Wh4+) 13...
Wb6! (С угрозой Ab3.) 14.
Ас2 (Или 14.Ь4 W:d4.)
14...Wa6! (С угрозой Ь7-
Ь5.Если теперь 15.Ь4, то Wc4
16. Ab2 АЬб.) 15.Adl Ас4!
16.f4 0-0-0 17.АеЗ ^d5
18.Ad2 Шб 19>с2 S:d4.
Пешка d4 погибла, и черные
благодаря своему матери-
альному и позиционному
перевесу вскоре выиграли
(2О.Пс1? Ad3 21.ШЗ £)с4!,
и ввиду угрозы £):d2 с по-
следующим Ас4+ дальней-
шие материальные потери
для белых неизбежны).
Итак, на 7-м ходу для бе-
лых лучше было скромное
7.еЗ; после же 7.е4 их пешеч-
ный центр в результате со-
крушительных ударов про-
тивника быстро развалился.
Черные сперва ослабили
его, азатем уничтожили.
Конечно, большую роль
при этом сыграла сильная
позиция черного слона на сб.
Если представить себе
позицию, аналогичную ди-
аграмме 354, со слоном на
с8, преимущество белых
было бы очевидным.
Вообще такое положе-
ние, когда у белых есть пеш-
ка в центре — на е4 или d4, а
у черных пешка находится
соответственно на d6 или еб,
является несколько более
распространенным на прак-
тике видом преимущества в
центре, нежели «идеаль-
ный» центр. Преимущество
заключается в ничем не ог-
раниченной подвижности
слонов и в большей свободе
действий у белых.
Конфигурация пешек в
центре бывает на практике
очень разнообразна. По
большей части свои и не-
приятельские пешки блоки-
руют друг друга, и в центре
устанавливается как бы рав-
новесие сил.
Однако если пешки полу-
чают свободу, пешечный
центр, хорошо подкреплен-
ный фигурами, нередко ста-
новится очень опасным (см.
диаграмму 355).
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
155
355
Котов — Лилиенталь
Москва, 1944 г.
Белые сделали много хо-
дов пешками и несколько
отстали в развитии фигур;
поэтому черные принимают
решение вскрыть игру.
7.... еб-е5
Чтобы на 8.de ответить
de! Грозит же неприятное
для белых е5-е4, и слоны их
выключены из игры.
8 .®gl-e2! ...
Белые идут на позицион-
ную жертву пешки, оценив
с большой проницательнос-
тью грозную силу своего бу-
дущего пешечного центра.
8... . е5-е4
9 . Ad3-c2 d5:c4
Как показывает дальней-
шее течение партии, от это-
го «подарка» черным лучше
было отказаться и сыграть
с7-сб; тогда их положение
было удовлетворительным.
Последовало: 10.®e2-g3
Sf8-e8 11.0-0 с7-с5 12.0-0!
c5:d413.c3:d4e4:f314.Wdl:f3
Wd8-d5 15.WO-f4 ®b8-c6
16.Acl-b2, и стратегически
партия уже решена. Черные
ничего не могут противопо-
ставить страшной угрозе еЗ-
е4. (Не проходит здесь 16...сЗ
17. А:сЗ ®с4 ввиду Bad.)
Далее последовало:
16...®h5 17.Ш4! g6 18.® :h5
W:h5 19.Wf6! Wd5 2O.e4 We6
21>f4®d822.&hl (He сра-
зу 22.d5 ввиду Wb6+.)
22...Wg4 23.^12, и черные
беспомощны против угрозы
d4-d5 и Wf6. Они ускорили
свою гибель ошибочной
комбинацией: 23...Af5 (в
расчете на 24.ef? Ве2) и пос-
ле 24.h3 Wh5 25.Adi Wg5
26.ef остались без фигуры.
356
В этой позиции (Берлин-
ский — Кириллов, Москва,
1931 г.) последний ход чер-
ных был 11...®:Ь4 (пешка аЗ
связана). Они рассчитывали
после отступления ферзя с2
и размена своего коня на
слона d3 получить удовлет-
ворительную игру.
Неожиданно последова-
ло 12.аЬ! Белые пожертвова-
ли качество, взвесив силу
получающейся у них гроз-
ной пешечной лавины в
центре. Дальнейшая игра
легко понятна: 12...W:al
13.®:е4 de 14.А:е4 f5 15.
Ad3 Ad7 16.0-0 Wa417.Wb2
0-0 18.Ad2 Wc6 19.(3 Вас8
2O.Bcl (Точнее сразу Bal.)
2O...Ae8 21.b5 Wc7 22.Bal
b6 23.Ab4 Bf6 24.Wa3 Bh6
25.Ad6 Wd8 26.Af4 g5
27.Ae5 Ba8 28.c5! Bg6
29.ШЗ АП ЗО.сб g4 31.f4 h5
32.e4 h4 33.Wc2 Bf6 34.c7!
Черные сдались.
Мощную поддержку дви-
жению пешек оказали два
активных слона у белых, в то
время как черные ладьи из-
за отсутствия открытых ли-
ний вовсе не могли про-
явить свою силу.
Примеры борьбы с пе-
шечным центром противни-
ка будут приведены в даль-
нейшем. Сейчас мы рас-
смотрим пример с фигур-
ным центром.
357
Ботвинник — Лилиенталь
Ленинград, 1941 г.
Ход белых.
156
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Ни одна из сторон не рас-
полагает в центре пешками,
но все центральные поля на-
ходятся под обстрелом белых
и черных фигур. Нелегко оп-
ределить, на чьей стороне
здесь преимущество. Пункт
d5, конечно, принадлежит
белым, но поля е4 и особен-
но е5 явно находятся во вла-
сти черных фигур. Однако
если принять еще во внима-
ние пешечную конфигура-
цию, можно установить не-
которое преимущество на
стороне белых. В самом деле,
пешка d6 хотя и оказывает
черным некоторые услуги в
борьбе за центр, все же не-
сколько их стесняет. Главное
же — у черных ослаблен ко-
ролевский фланг. Слона f5,
например, им не следует раз-
менивать, так как слабым
станет пункт g6.
Последний ход черных
был 16...Н5. К этому ослабля-
ющему ходу они были вы-
нуждены, чтобы помешать
белым сыграть g3-g4 и затем
в подходящий момент g4-g5,
что отбросило бы фигуры
черных от центра и позволи-
ло бы белым получить там
преобладание, а в дальней-
шем утвердить в центре свои
фигуры.
Начинается серия тонких
и сложных маневров, имею-
щих целью усиление нажи-
ма на центральные поля.
17. Hal-el Wd8-d7
18. &gl-h2 ^g8-h7
19. Af4-g5 ...
Создает возможность ма-
невра ^3e2-f4-d5, в связи с
чем черные решают сыграть
с7-с6.
19... . 21с6-е5
Черные могут не опасать-
ся хода 2О.А:Ь7 ввиду с7-с6
с двойной угрозой: ®f3+ и
Ш:Ь7.
20.£3e2-f4 с7-сб
21. Ag5:f6 Ag7:f6
22. 2ic3-e4 Af6-e7
23. Wd2-c3 ®d7-c7
Белые угрожали уже
24.c5 с подрывом позиции
коня на е5. Размен на е4,
как указывалось выше,
имеет свои теневые сторо-
ны, обрекая черных на дли-
тельную защиту пункта g6.
Но теперь белые отбрасыва-
ют фигуры черных от цент-
ра, сами захватывают его и
проводят атаку на черного
короля.
24. £И4-е2 Sa8-d8
25. f2-f4 £>e5-f7
26. ^e2-d4 ^П-Ь6
На отступлении слона
последовал бы прорыв f4-f5.
Однако лучше было для чер-
ных, как указал Ботвинник,
26...Шс8. Теперь белые до-
стигли своей цели — они вы-
играли битву за центр, ут-
вердились там своими коня-
ми и наносят удар, который
сразу оказывается решаю-
щим.
27. £)e4-g5+
Черные сдались, так как
на 27..."2^8 следует 28.^Т5
и 29.^еб (здесь выясняется,
что ход 24...Had8 был нехо-
рош), а в случае 27...J.:g5
28.fg ^g8 выигрывает
29.^:f5 gf 30.ЙТ5 и т. д. У
белых лишняя пешка при
сильной атаке.
Классический пример
борьбы в фигурном центре.
Он ярко характеризует труд-
ности подобной борьбы, тре-
бующей далекого предвиде-
ния и искусных маневров.
4. ПОЗИЦИЯ И СИЛА ФИГУР. ДВА СЛОНА
Мы уже говорили о том,
какое большое влияние ока-
зывает позиция на силу фи-
гур. В главе «Тактика и стра-
тегия» мы могли видеть, на-
пример, что пешка, достиг-
шая предпоследней гори-
зонтали, при поддержке
своего короля иногда ус-
пешно противостоит напа-
дению ферзя.
Встречались и более кра-
сочные позиции, когда не-
которые слабые фигуры не
только выдерживали едино-
борство против значительно
более сильных фигур, но
даже превосходили их.
Правда, такие случаи явля-
лись исключениями, но, в
конце концов, не столь уж
редкими, если вспомнить
предыдущую главу — «Ком-
бинация». Сила участвовав-
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
157
ших в комбинациях фигур
определялась исключитель-
но их ролью, то есть теми
угрозами, которые они со-
здавали. В комбинациях
жертвуют фигуры, иногда и
несколько фигур подряд;
обычная мерка ценности
фигур здесь меняется.
Но сейчас нас интересу-
ют не эти комбинационные
положения. Важно отме-
тить, что и в преобладающей
на практике позиционной
борьбе, которая определяет-
ся не комбинациями, а ма-
неврами, сплошь и рядом
встречаются, хотя и не в
столь яркой форме, значи-
тельные колебания в силе
фигур. В зависимости от по-
зиции сила отдельной фигу-
ры может временно или
длительно оказываться и
выше и ниже нормальной.
Сила фигуры, естественно,
растет, когда для нее открыты
пути движения — линии или
диагонали, а также в том слу-
чае, когда ее удается поставить
в центре доски. Сила фигуры
еще более повышается, когда
она создает угрозы, — и тем в
большей степени, чем опас-
нее эти угрозы. Какая-нибудь
белая пешка, продвинувшая-
ся до Ь6, вплотную к позиции
неприятельской рокировки,
при отсутствии черной пеш-
ки#или нахождении ее Hag6,
может оказывать иногда та-
кое же действие, как слон
(если, например, возникают
угрозы мата на g7 или по 8-й
горизонтали). Конь, утвер-
дившийся в лагере противни-
ка, может оказаться по силе
равным ладье.
Сила фигуры падает и
оказывается ниже нормы,
когда она лишена подвиж-
ности из-за наличия заграж-
дений (например, слоны за
пешечными цепями) или по
другим причинам прикова-
на к своему месту, когда она
стоит на краю доски, и т. п.
В разделе «Влияние пози-
ции на соотношение сил» мы
видели, что слон или конь
могут оказываться то силь-
нее, то слабее друг друга. Мы
отмечали также, что два сло-
на, как правило, бывают
сильнее, чем слон и конь или
два коня. Огромную силу
двух слонов мы видели уже в
позициях 355 и 356.
Вот примеры, иллюстри-
рующие различные методы
использования «преимуще-
ства двух слонов».
358
Макаров — Васюков
Кишинев 1951 г.
Ход черных.
Преимущество двух сло-
нов проявляется главным
образом в их большой под-
вижности. Им нужны от-
крытые диагонал и. Поэтому
если бы в позиции 358 бе-
лым удалось сыграть сЗ-с4,
то слон сб был бы выключен
из игры, и белые получили
бы прекрасные шансы на
ничью, так как один слон а5
не может создать решающие
угрозы.
Черные очень красиво и
стратегически правильно
предотвратили возможность
хода сЗ-с4.
41...с5-с4!! 42.ЬЗ:с4 Асб-
а4 43.Ah3-g4 А.а5-Ь6+
44.&gl-hl
Или 44.€)12 Ас2 45.Ае2
13.
44...Аа4-с2 45.#Ш-Ь2
f4-f3!
Черные жертвуют еще
одну пешку, чтобы поме-
шать ходу 46. Ad 1!
46.Afl-d2 Ab6-a5
47.21d2:f3 21h4:f3 48.Ag4:f3
Aa5:c3 49.&b2-dl
Или 49.Adl Abl.
49...Ac3-d4 5O.Af3-e2
Фигуры белых парализо-
ваны.
5O...a7-a5! 51.&hl-g2a5-
a4 52.£)dl-f2
Грозит 53.Adl.
52...Ac2-b3! 53.a2-a3
Ad4-c5 54.d3-d4 e5:d4
55.2if2-d3 Ac5:a3 56.c4-c5
Aa3-b2!
Белые сдались, так как
после 57.^):Ь2 аЗ пешка про-
ходит в ферзи.
158
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
359
Розенталь — Стейниц
Вена, 1873 г.
Ход черных.
Если в предыдущем при-
мере подвижность белых
фигур была ограничена бо-
лее свободно расположен-
ными фигурами черных, то
этот пример показывает, что
подвижность неприятель-
ских фигур может быть ог-
раничена надвиганием пе-
шек, которые отнимают у фи-
гур поля и преграждают ли-
нии. Движение пешек, прав-
да, часто ведет к их ослабле-
нию, но при наличии двух
слонов это не так опасно.
1б...с7-с517.^d4-f3b7-b6
В результате этих ходов у
белых фигур отнято поле
д4.Кроме того, для слона еЗ
закрыта диагональ gl-a7, а
по другой диагонали его
подвижность ограничивает-
ся собственной пешкой f4.
18.2ИЗ-е5 ^с4-еб
19.Wf2-f3 Ас8-а6 2O.Sfl-el
f7-f6
Черные отнимают у коня
опорный пункт е5 и совер-
шенно отбрасывают его сле-
дующим ходом.
21.®e5-g4h7-h5 22.£>g4-
f2 We6-f7
Легкие фигуры у белых
расположены очень плохо —
им трудно что-либо пред-
принять. Попытка высво-
бождения посредством f4-f5
ведет лишь к ослаблению
этой пешки.
23.f4-f5 g6-g5 24.Sal-dl
Аа6-Ь7 25.Wf3-g3 Sd8-d5
26.Sdl:d5 Wf7:d5
Пешка f5 уже незащити-
ма; если 27.Wh3, то 27...g4.
27.Sel-dl Wd5:f5
28.Wrg3-c7 Ab7-d5 29.b2-b3
Sa8-e8 3O.c3-c4 Ad5-f7
31.Ae3-cl Se8-e2 32.Sdl-fl
Wf5-c2
Грозит 33...S:f2 34.E:f2
W:cl+, ввиду чего белым
приходится совершенно от-
казаться от всяких надежд
на контратаку.
33.^c7-g3 Wc2:a2
После 34.Wb8+ ФЬ7
35>g3 Ag6 36.h4 g4 37.£}d3
W:b3 (конь d3 связан и не-
защитим) 38.Wc7 W:d3 бе-
лые сдались.
Решающую роль в борь-
бе легких фигур, разумеется,
играет пешечная конфигу-
рация. Мы увидим в даль-
нейшем пример 439, где бла-
годаря благоприятному рас-
положению пешек два коня
торжествуют над слоном и
конем.
Рассмотрим теперь до-
вольно редкий случай, ког-
да в борьбе слонов против
коней восторжествовали
кони.
360
Эм. Ласкер — Чигорин
Гастингс, 1895 г.
После 17.f5! ef 18.A:f5
Ес7 19.с4 для слонов откры-
лись бы диагонали, и пре-
имущество белых стало бы
очевидным. Вместо этого
они затевают атаку по верти-
кали g, которая, однако, ни-
чего им не дает.
17.Sgl-g3 с6-с5! 18.Sal-
gl? с5-с4! 19.Ad3-c2 f7-f5!
За три хода картина ради-
кально переменилась!
Пять белых пешек вре-
менно зафиксированы на
черных полях, подвижность
слонов ограничена, для чер-
ных коней открылась вели-
колепная стоянка на d5.
20.Ad2-clSf8-f721.Acl-
аЗ Sc8-c6 22.АаЗ-с5 S сб-аб!
Отнимает поле а4 у слона
с2.
23.а2-а4 21d8-c6 24.Sgl-
bl Sf7-d7 25.Sg3-gl ^3g6-e7
26.Sbl-b2 £3e7-d5 27.Фе2-
d2 Sa6-a5
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
159
Угроза П:с5 не представ-
ляет опасности для белых,
поэтому лучше было, не те-
ряя времени, продолжать
27...£}f6 и 28...®е7 с после-
дующим €)ed5 и угрозой
£)е4+.
28.Hgl-bl Ь7-Ь6 29.Ас5-
аЗ g7-g6 3O.Sb2-b5 Sa5-a6
31.Aa3-cl 21c6-d8 32.SM-
al 21d8-f7 ЗЗ.ЕЬ5-М ^f7-d6
Как правильно отметил
Стейниц в турнирном сбор-
нике, надо было уже здесь (а
не двумя ходами позднее)
играть 33...g5! 34.fg £kg5 и
затем З5...€)е4+ с преиму-
ществом у черных.
34.f2-f3 ®d6-f7 35.Hal-
аЗ! g6-g5(?) 36.&d2-e2!
He предусмотренный
черными ответ, ставший
возможным благодаря тому,
что ладья аЗ переняла защи-
ту пешки сЗ.Теперь грозит
37.fgH38.e4.
По-видимому, для чер-
ных лучше было не вскры-
вать игру путем 35...g5, а
продолжать 35...£)d6 и
36...Sf7, препятствуя ходу
еЗ-е4.
Подведем коротко итоги.
Мы рассмотрели в этой гла-
ве ряд примеров, которые в
своей совокупности дают
некоторое представление о
характере позиционной
борьбы.
При общей оценке пози-
ции, как нам уже должно
36...g5:f4 37.е3-е4! ®d5-
f6 38.Ас 1 :f4! ®f6-h5 39.Af4-
e3 f5-f4! 4О.ЛеЗ-Г2 Ea6-a5!
Черные хотят снова за-
стопорить белые пешки по-
средством е6-е5, но нельзя
сразу 40...е5 из-за 41.Egl +
Ф18 42.de £):е5 43.Sg5.
41.Sbl-gl + ^g8-f8
42.S аЗ-al?
Ласкер и на этот раз не
понял намерений против-
ника. Необходимо было
45.е5!, обеспечивая слону
открытые диагонали.
42...е6-е5! 43.2а1-Ы
^h5-g7 44.Sbl-b4 Sd7-c7
45.Ac2-bl ^g7-e6 46.Sgl-
dl 21e6-d8! 47.Sdl-d2?
Решающая ошибка. Луч-
ше 47.Ac2 или de.
Еще последовало:
47...£)с6! 48.Sb5 (48.S:c4
2)d6) 48...П:а4 49.de 21f:e5
5O.Ah4 Sg7 51.ФГ2 Sg6
52.Edd5Sal! (Защищаясь от
S :e5 и угрожая Hh6.) 53.Ad8
#Jd3+! (Красивая комбина-
ция; сейчас грозит €)cb4!)
54.A:d3 cd 55.S:d3 Sagl! (В
этом и заключается идея
комбинации: грозит H6g2#.)
5. ОЦЕНКА ПОЗИЦИИ
быть ясно из предыдущего
изложения, приходится
принимать во внимание ряд
моментов.
Прежде всего мы опреде-
ляем материальное соотно-
шение сил. При неравенстве
сил (если, скажем, не хвата-
ет пешки) устанавливаем,
56.Sf5+ Фе8 57.Ag5 (Защи-
ты нет: если 57.E:f4, то
57...E6g2+ 58.ФеЗ Sei#.)
57...S6:g5. Белые сдались.
В искусных руках Чиго-
рина, который мастерски
играл конями, последние
одержали победу. Все же,
как мы видели, для этого
понадобились и некоторые
ошибки противника; иначе
слоны проявили бы свою
силу. «Преимущество двух
слонов» является в теории
шахматной игры прочно ус-
тановившимся понятием.
Правил же без исключений,
в том числе и в шахматах,
почти никогда не бывает.
Остается заметить, что
если преимущество двух
слонов над двумя конями
обычно сказывается более
ярко, так как согласованная
игра конями представляет
немалые трудности и требу-
ет еще наличия пешечных
заграждений, то преимуще-
ство двух слонов над слоном
и конем очень часто бывает
незначительным, а то и вов-
се не играет никакой роли.
имеется ли какая-нибудь
компенсация позиционного
порядка, например атака
или лучшая позиция и т. п.
Далее мы принимаем во
внимание степень и каче-
ство развития фигур, то
есть количество выведен-
ных фигур с той и другой
160
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
стороны, характер и проч-
ность их расположения, их
подвижность (наличие от-
крытых линий и диагона-
лей) и активность (воз-
можность нападений на
фигуры и пешки против-
ника).
Затем подвергается оцен-
ке положение в центре, а
также на других важных уча-
стках доски, где уже ведется
или завязывается борьба (к
примеру — расположение
королей и фигурно-пешеч-
ного прикрытия их).
После этого следует уста-
новить соотношение силь-
ных и слабых пунктов, а так-
же возможность возникно-
вения новых слабостей.
Наконец, мы определяем
наличие угроз с той и другой
стороны, степень их значи-
тельности, средства атаки и
защиты.
Трудно сказать, в каком
именно порядке происходит
этот мыслительный процесс
в сознании шахматиста, но
все эти моменты принима-
ются во внимание обяза-
тельно. Интересно при
этом, что, несмотря на оби-
лие различных подлежащих
учету факторов, общая
оценка позиции (конечно,
без углубленного проникно-
вения в нее) складывается у
опытного шахматиста очень
быстро.
Наглядным доказатель-
ством этого могут служить
сеансы одновременной игры,
когда мастер с большой быс-
тротой ведет игру на двадца-
ти пяти — тридцати досках.
В соответствии с оценкой
позиции и возможными в
ней вариантами играющий
определяет план дальней-
шей игры, избирает те или
иные ходы, дает игре то или
иное направление.
Правильная оценка по-
зиции — это основное для
шахматиста.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ПАРТИИ
с7-с5
^Ь8-с6
е7-е6
d7-d5
Wd8-b6
положение
№ 1
Штольц — Бронштейн
Хельсинки, 1952 г.
1. е2-е4
2.^gl-13
3.с2-сЗ
4. d2-d4
5. е4-е5
Получилось
«французской защиты», в
котором белые играют
обычно б.аЗ или 6.Ле2. Вме-
сто этого Штольц ослабляет
свою позицию в центре, и
Бронштейн очень тонко и
поучительно использует его
промах.
6. d4:c5? Wb6-c7
7. Wdl-c2 Wb6-c7
Теперь в случае 8. Af4 ge7
(конечно, не 8...f6? 9.ef!)
9.ЛдЗ £3g6 белые лишают-
ся преимущества двух сло-
нов, что заставляет «слоно-
поклонника» Штольца из-
брать другую защиту пешки
е5, при которой, однако, за-
медляется развитие его фи-
гур.
8. Wc2-e2 £)g8-e7
9. Acl-еЗ Ас5:еЗ
10. We2:e3 ®e7-f5!
Водворяет ферзя на пре-
жнее место, в то время как
10...£)g6 оставляло белым
защиту 11.АЬ5.
H.We3-e2 0-0
12.2ibl-a3 17-f6!
13. £)аЗ-Ь5
14. e5:f6
15. We2-d2
16. ^3b5-d4
17. c3:d4
18. &el:d2
19. Afl-d3
20. &d2-e3
Выясняется
Ш7-а5
Sf8:f6
a7-a6
#H5:d4
Wa5:d2+
Ac8-d7
Ad7-e8
Ae8-h5
, что пешка
d4 требует не меньше забот,
чем ранее пешка е5. Если
21.Ae2,To21...Haf8 22.Sadl
Hf4 23.Hd3 He4+ 24.Ф62
A:f3 25.A:f3B:d4. Наследу-
ющую попытку высвобож-
дения черные отвечают не-
ожиданной и блестящей
комбинацией.
21. М-е5 ...
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
161
21.. .. Фс6:е5
22. d4:e5 d5-d4+I!
23. &e3:d4 Sf6:f2
24. Ad3-e4 Sa8-d8+
25. Ф44-С5 ...
На 25.ФсЗ быстро реша-
ло 25...Ag6, но теперь белые
даже попадают под матовую
атаку.
25... . Д12:Ь2
26. Shl-bl Sd8-c8+
27. Фс5м16 Sb2-d2+
и белые сдались ввиду
28.Ф:е6 Ag4+ 29.Af5 Se8#.
№2
Авербах — Рагозин
Киев, 1954 г.
1. с2-с4 17-15
2.g2-g3 ОД-16
3. Afl-g2 е7-е6
4. ОД-13 А18-е7
5. 0-0 0-0
6. d2-d4 d7-d6
7.ОД-сЗ Wd8-e8
8. Efl-el 2И6-е4
9. ®dl-c2 We8-g6
После этого нельзя
10.#ke4? fe И. €}d2 из-за
П...еЗ!
Ю.АсЬеЗ £1е4:сЗ
Теперь уже угрожало
11.£1:е4.
H.Wc2:c3 2ib8-d7
Черные собираются про-
должать Af6 и е6-е5 с хоро-
шей игрой, поэтому белые
решают отвлечь противника
от его плана выпадом в цен-
тре.
12. с4-с5 £3d7-f6
13. c5:d6 c7:d6
14. ’й'сЗ-ЬЗ 2tf6-d5
15. Ae3-d2 Ь7-Ь6?
Черным надо было укре-
пить центр путем 15...ДЬ8 и
Ac8-d7-c6. Ходом в партии,
казалось бы, достигается то
же самое и притом без поте-
ри времени. Однако вскры-
тие диагонали g2—а8 позво-
ляет белым начать атаку
центра.
16. Ad2-g5!Ae7:g5
Продолжение 16...АЬ7
стоило бы фигуры ввиду
17.А:е7®:е7 18.®Ь4.
17. ^13:g5 Ас8-Ь7
18. е2-е41!
Вот в чем идея комбина-
ции: временная позиция
коня Hag5 используется для
подрыва центра!
18... . f5:e4
19.ОД:е4 ®d5-e7?
Пешки d6, еб у черных
слабы, а позиция коня d5
неустойчива, но вместо тер-
пеливой защиты черные
предпочитают искать
контршансы в комбинаци-
онной борьбе, неточно, од-
нако, рассчитанной.
20.21e4:d6 Ab7:g2
Не учитывая следующего
промежуточного хода.
21.ШЗ:е6+! ^g6:e6
22. Sel:e6 Ag2-h3
23. Se6:e7 Sa8-d8
24. ОД-е4 Sd8:d4
25. Sal-el ...
У белых сильная позиция
с централизованным конем
и лишней пешкой. Черные
отдают в цейтноте вторую
пешку, и партия заканчива-
ется без борьбы.
25... . h7-h6
26. Se7:a7 Sf8-c8
27.12-13 Sc8-c2
28. ОД-16+!
Черные сдались.
№3
Ниемела — Геллер
Хельсинки. 1952 г.
1. d2-d4
2.с2-с4
3. £}Ь1-сЗ
4. е2-е4
^g8-f6
g7-g6
A18-g7
0-0
Черные вызывают про-
тивника на продолжение 5.е5
£1е8 6.f4, чтобы затем подо-
рвать центр белых путем
6...d6 7.^f3^d7 8.Ae2c5.
5. ОД-13
6. Afl-e2
7.0-0
8. Ас1-еЗ
d7-d6
£3b8-d7
е7-е5
с7-с6
162
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Получилось положение
«староиндийской защи-
ты».
9. d4:e5 d6:d5
Ликвидировав разменом
пешек напряжение в центре,
белые проводят в дальней-
шем неудачную перегруп-
пировку фигур.
10. 2113-е1 Wd8-e7
H.^el-d3? ...
Лучше 11. £}с2, учитывая
слабость пункта d4.
11.... S(8-d8
12. Wdl-c2 £ld7-d8
13. Ь2-Ь4? £3f6-d7
14. с4-с5 #Ч8-е6
Черные уже подготови-
ли вторжение £}d4, белым
же нужно много времени
для маневра €}b2-c4-d6.
Геллер простыми и силь-
ными ходами наказывает
противника за упущения в
центре медлительность его
стратегического разверты-
вания.
15. Sal-dl ^e6-d4
16. Wc2-cl а7-а5!
Используя слабость 13-го
хода белых, черные откры-
вают линию для своей ла-
дьи.
17. а2-аЗ а5:Ь4
18. аЗ:Ь4 21d7-f8
19.£3d3-b2 Sa8-a3!
Грозит 2О...Н:сЗ
20. Ае2-с4 Ь7-Ь5
21. Ae3:d4 ...
Или 21. Ad3 €}fe6 и т. д.
Нельзя 21. Аа2? из-за
21...Н:а2! 22.21:а2&е2+.
21... . e5:d4
22. £ЗсЗ-Ы ...
22.... ЕаЗ-сЗ!!
Опровергает все расчеты
противника.
23. £1Ь1:сЗ d4:c3
24. Sdl:d8 We7:d8
25. Wcl-f4 Ь5:с4
26. £1Ь2:с4 ®18-е6
27. Wf4-b8 Ас8-а6
28. ЧЙЪ8:08-1- ^e6:d8
29. Hfl-dl Аа6:с4
30. Edl:d8+ Ag7-f8
31. Ed8-dl Af8-h6
Белые сдались.
ЗАДАЧИ-ШУТКИ И «НЕ ШУТКИ»
Удивительные ничьи
1
Хитрый механизм
2
Необычайный маршрут
Белые делают ничью.
Белые делают ничью.
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
163
3
Один в поле не воин
4
Угроза сильнее выполнения
Белые делают ничью.
Белые делают ничью.
Забавные движения фигур
5
По четырем углам
6
Малый квадрат ладьи
Мат в 4хода.
7
Параллелограмм
Мат в 4хода.
8
Треугольник
Мате 5 ходов.
Мат в 4хода.
164
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
9
Маятник
10
Туда и обратно
Мате 5 ходов.
Мате 3 хода.
И
Конь-иноходец
12
Хитрая ладья
Мат в 6 ходов.
Мат в 4хода.
Резвой иноходью, переваливаясь то на
правый, то на левый бок, конь уносит чер-
ного короля по прямой и длинной дороге к
роковому для него полю.
Когда неуклюжая ладья начинает хит-
рить и маскировать свои намерения,возни-
кают подчас причудливые (почти что кри-
вые) пути ее движения.
ГЛАВА 6. ПОЗИЦИЯ
165
1. (Не решает 1.£)с7 +
Фа7 2.Да6+ ввиду 2...ФЬ7
З.Д:а2 Ф:с7, и ладья бес-
сильна против далеко про-
двинувшихся черных пе-
шек.) 1.®Ь8!Фа7!(1...а1Ш?
проигрывает ввиду 2.£3с6!)
2.Sb4!! alW З.^с6+ Фаб
4.£ЗЬ8+, ничья вечным ша-
хом. Прием, имеющий
большое практическое зна-
чение!
2. А. и К. Сарычевы, 1928
г. Окончание этюда. (Про-
игрывает 1.с8Ш? ввиду
l...JLf5+ 2.Фс7 А:с8 или
1.Фе6? ввиду 1...Фе4.) Дело
не в превращении пешки с 7
(не до жиру, быть бы живу!),
а в ликвидации пешки Ь7.
Решение поразительно:
1.Фс8!! Ь5 2.Фб7! Ь4 З.Фёб!
Af5 4.Фе5 5.Ф64! Под-
линный шедевр!
РЕШЕНИЯ
3. П. Ильин, 1947 г.
1.£)е7+ ФЬ7 (иначе конь
шахами задерживает пешку
еЗ: 1...ФЬ8, f8 2.®g6+;
1...Ф17 2.®с6 е2 З.Фе5+)
2.g6 + ФЬ8 (2...ФИ6
3.2)f5+) З.ФЬ4!! е2 4.Фс5
elW 5.Фб6, и ничья, так
как один ферзь не в состо-
янии оттеснить белого ко-
роля от коня, а черный ко-
роль остается навсегда в за-
точении.
4. Н. Россолимо, 1935 г.
1.А:Ь4? выигрывает каче-
ство, но проигрывает
партию. Как же спастись?
Ответ: путем 1.13! Надо дер-
жать под ударом обе ладьи
одновременно, чтобы ника-
кая не могла уйти. Напри-
мер: 1...НЬ442.ЖсЗ; l...Hhf4
2.Ad2; l...Sbd4 2.А12; 1...
Sbf4 2J.g3; 1...Фа1 2.Фс1.
5. l.Wa8! €1е6 (угрожало
2.We8 + ) 2.Wh8 + ! ®g7
3.Whl! A:d5 4.Wal#.
6. l.Sgl! e3 2.Sg2+!
3.Sh2! e2 4.2hl#.
7. Здесь в напрасных по-
исках спасения описывает
четырехугольник слон.
1.2hh5! Ael (1...ЛЬ4?
2,Sn!)2.Sh4!^:h43.b4^d8
4.На5+! А:а5 5.Ь5#.
8. 1.Ша7! ФgЗ 2.Wg7+!
Ф13 3.Wgl! и 4.Wf2#.
9. 1.Фс7 (угроза Да5#)
1 ...d5 2.ФЬ6 (yrpo3aSg8#) 2...
d4 З.Фс7 d5 4.ФЬ6 и 5.Sg8#.
10. 1.ЛЬ8! еЗ (1...Ь6
2.Wg7!;l...b22.W:a2!) 2.Ab2!
Ь6 З.ШЫ#.
11. l.^dЗФd42.^e5Фe4
3.^13 ФГ4 4.£}g5 Фg4 5.#}h3
Ф:И4 6.Sb4#.
12. 1 .Sdl! h5 2.Sc 1! Фх15
З.ЛГ5 Фе5 4.Hc5#.
Глава седьмая
КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
БОРЬБА в шахматной
партии начинается уже с пер-
вых ходов. За что же именно
ведется борьба в дебюте, ка-
кие цели мы себе ставим?
Ясно, что первая задача —
это вывести фигуры, предо-
ставить им поля и линии, что-
бы они могли проявить свою
силу. В начальном положении
(см. диаграмму 1) все фигу-
ры, кроме коней, вообще ли-
шены подвижности и никак
не могут воздействовать на
расположение противника.
Их надо прежде всего пост-
роить в боевой порядок, по-
ставить на такие позиции,
где они могли бы проявить
наибольшую активность.
Фигура в центре доски
имеет значительно большую
подвижность, чем в углу дос-
ки или на краю ее. Поэтому,
как уже указывалось раньше,
важно овладеть «центром».
Овладеть центром — это зна-
чит либо занять его своими
пешками и фигурами, либо
поставить под сильный об-
стрел фигур. Вот почему луч-
шими ходами для белых явля-
ются ходы 1.е2-е4или I.d2-d4
1. ДЕБЮТ И ЕГО ЗАДАЧИ
(иногда и 1.с2-с4). Развивая
же фигуры, полезно выво-
дить их к центру размещать их
так, чтобы все они били в
центр или угрожали неприя-
тельским фигурам, пытаю-
щимся защищать центр.
Не следует принимать этот
основной принцип игры
слишком узко. На практике, в
зависимости от избираемого
плана игры, могут иметь мес-
то те или иные отклонения, но
лишь временного порядка. Ос-
новная идея—овладение цен-
тром или по меньшей мере за-
нятие в нем положения не ме-
нее сильного, чем у противни-
ка, — проходит красной нитью
через весь дебют. При этом ва-
жен не только «центр» в стро-
гом смысле слова (поля е4, d4,
е5, d5), но и «расширенный
центр», то есть квадрат, обра-
зуемый полями c3-c6-f6-f3.
Значение создания силь-
ного пешечного (иногда и
фигурного) центра как ос-
новы всего позиционного
построения и с целью обес-
печения опорных пунктов
для своих фигур освещалось
уже в главе «Позиция».
Здравый смысл подска-
зывает, что в игру надо стре-
миться вводить побольше
фигур, чтобы их соединен-
ной силой подавлять сопро-
тивление противника или
отражать его натиск. Основ-
ной закон шахматной стра-
тегии гласит, что для дости-
жения успеха в каком-ни-
будь пункте доски необхо-
димо, чтобы на этом участ-
ке мы были сильнее нашего
противника. Поэтому надо
стремиться вводить в игру
все фигуры и не ограничи-
ваться лишь немногими.
Для успешной мобилиза-
ции требуется еще и быстро-
та: нужно развивать фигуры,
не теряя времени. В начале
игры, как правило, не реко-
мендуется ходить несколько
раз одной и той же фигурой,
если это не дает каких-либо
непосредственных выгод.
Лучше каждым ходом вво-
дить в игру новую фигуру,
чтобы закончить развитие в
наименьшее число ходов.
Первоначальное развитие
можно считать в основном
законченным, когда выведе-
ГЛАВА 7. КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
167
ны легкие фигуры и сделана
рокировка. Большей частью
после этого выводят еще
ферзя на с2, d2, е2 или ЬЗ,d3,
f3 (в зависимости от обстоя-
тельств и общего плана раз-
вития), чтобы обеспечить
связь между ладьями и полу-
чить возможность ввести их
в игру, то есть поставить их,
смотря по надобности, на
вертикали d, е, с или f
Разумеется, развитие фи-
гур не должно основываться
на каких-то случайных сооб-
ражениях. Нужно выбрать
определенный план разви-
тия — выводить фигуры по
известной системе, то есть в
известной последовательно-
сти, имея ввиду ясную цель,
которую мы себе поставили
(основная цель — это обеспе-
чение для своих фигур необ-
ходимого влияния на центр).
Добиваясь осуществле-
ния намеченного нами пла-
на развития фигур и дости-
жения поставленной цели,
мы должны стремиться к
размещению возможно
большего числа фигур на
возможно лучших позициях
в наименьшее число ходов.
Но это еще не все. Разыгры-
вая партию, мы имеем перед
собой противника, который,
понятно, стремится к тому
же, что и мы. Если мы хотим
овладеть центром, то и он
пытается достигнуть того же.
Таким образом, с первых же
ходов начинается борьба за
центр.
Далее, стороны стремят-
ся не просто к развитию, но
к преимуществу в развитии
(больше фигур в игре, луч-
шие позиции их).
Поэтому важно заботить-
ся не только о свободном
развитии своих фигур, но и
о том, чтобы мешать про-
тивнику выполнять его зада-
чи, затруднять по мере воз-
можности развитие его фи-
гур, замедлять это развитие,
заставлять его делать ослаб-
ляющие позицию ходы.
Проведение собственных
планов, борьба с опасными
замыслами противника —
вот основа каждой шахмат-
ной партии, любой части ее:
дебюта, середины игры,
эндшпиля.
2. владение центром, лучшее развитие
В 6-й главе (в разделе
«Центр») приводились при-
меры сильного и слабого пе-
шечного центра, причем по-
путно освещалась и борьба
за центр, то есть усилия иг-
рающих, направленные к
созданию собственного или
разрушению неприятель-
ского центра.
Владение центром создает
возможность удобного разви-
тия фигур позволяющего им
полнее проявить свою силу.
Убедимся на примерах, какие
выгоды дает лучшее развитие
при владении центром и на-
личии открытых линий.
361
Ход белых.
Позиционное преиму-
щество белых очевидно.
Развитие сил у них законче-
но. Они овладели центром
и сосредоточили свои тяже-
лые фигуры на открытой
линии f.
Другую картину мы видим
в лагере черных. Фигуры фер-
зевого фланга совсем не раз-
виты. Король, лишившись во
время игры рокировки, запи-
рает выход ладье h8. У черных
в игре только ферзь, да и тот
вынужден защищать поля f7 и
f8 от угрозы мата, и поэтому
подвижность его ограничена.
Однако у белых не хвата-
ет фигуры, и они вынужде-
ны возможно быстрее ис-
пользовать свое позицион-
ное преимущество, не по-
зволяя черным наверстать
168
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
отставание в развитии фи-
гур. В таких позициях почти
всегда бывает возможна
комбинация, идея ее обыч-
но заключается в открытии
линии, чтобы какие-то но-
вые, пока бездействующие
фигуры могли принять ре-
шающее участие в борьбе.
Белые достигли своей
цели ходом l.®d5! После
l...cd 2.ed открылась линия
для ладьи el, и черные сда-
лись (2...®g7 З.23е8+). Если
бы черные не взяли коня,
они потеряли бы ферзя
(l...Wg7 2.f6+иЗ.®Ь5+).
362
Ход черных
В положении 362 броса-
ется в глаза лучшее развитие
черных. У белых слаба изо-
лированная, далеко продви-
нутая и к тому же связанная
пешка е5. Ближайшим хо-
дом черные развивают еще
ладью, занимая ею откры-
тую линию d.
1.... Ea8-d8
Центральные поля нахо-
дятся под обстрелом черных
фигур — черные владеют
центром.
2. Wd4-e3 ®f6-g4
Лучшее развитие черных
уже сказывается. На З.^е2
может последовать A:f3 с
выигрышем пешки е5. Бе-
лые ищут спасения в разме-
не ферзей.
3. We3-g5 We7-d7
Черные, конечно, не ме-
няются. Они защитили
коня, грозят ©dl#, да и мо-
гут теперь вывести слона f8.
4.0-0 Af8-c5+
Типичное развитие с тем-
пом, не оставляющее белым
времени для защитительно-
го хода h2-h3.
Далее последовало: 5.
ФМ ®f2+ 6.S:f2 ^dl+!
7.®gl W:gl+ 8.&:gl Sdl#.
Эти примеры показыва-
ют, как важно получить пре-
имущество в развитии, овла-
деть центром и открытыми
линиями для своих фигур.
Следующие примеры ил-
люстрируют борьбу за
центр.
363
Ход белых.
Позиция черных в цент-
ре кажется прочной. Одна-
ко белые подрывают центр
противника типичным хо-
дом 1.с5! В ответ на l...dc
последовал двойной удар
2.Wg3, лишающий черных
рокировки: 2...Ad6 3.^:g7
Фе7 4.®f4!, и атака белых
легко достигает цели. Если
4...ef, то продвижение 5.е5 в
центре, которым теперь вла-
деют белые, оказывается гу-
бительным для противника.
364
Ход черных.
В этой известной теорети-
ческой позиции (получаю-
щейся в одном из вариантов
испанской партии после 7-го
хода белых 7.Ее 1) белые так
расположили свои фигуры,
что создали угрозу выигры-
ша пешки е5. Если, напри-
мер, 7...0-0?, то 8.А:с6 А:с6
9.de de 10.^:d8 Sa:d8 (He
лучшей 10...2Sf:d8.) 11.®:е5
A:e412.® :e4® :e413.®d3f5
14.f3 Ac5+ 15.®:c5 (При
10... Sf:d8 здесь выигрывает
15.ФП.) 15...®:c5 16.Ag5
ГЛАВА 7. КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
169
Sd5 17.Ае7 Se8 18.с4 с вы-
игрышем качества.
Ввиду угрозы пешке е5,
которую черные не могут от-
разить, они вынуждены усту-
пить центр ходом 7...ed, и
белые после 8.^:d4 получа-
ют более свободное положе-
ние при наличии надежных
опорных пунктов в центре.
Борьба за центр — это
одна из наиболее сложных
стратегических проблем
шахматной игры.
Можно подчас уступить
центр и получить после это-
го полноправную и богатую
возможностями игру. А
иногда, уступив центр, мож-
но затем отвоевать его с бо-
лее благоприятной обста-
новкой борьбы.
Поучителен следующий
пример.
365
Тарраш — Алехин
Баден-Баден, 1925 г.
Ход черных.
В позиции 365 черные
неожиданно вернули на ис-
ходное поле уже развитую
фигуру.
11.. .. We7-d8I!
Глубокий ход. На первый
взгляд, черные просто увели
ферзя с линии действия ла-
дьи el и грозят ®:е4. На са-
мом же деле они решили ус-
тупить центр ходом e5:d4, а
затем, после соответствую-
щей подготовки, провести
d6-d5. Это решение вызвано
тем, что при ферзе на е7
трудно что-либо предпри-
нять против мощного цент-
ра белых.
12. Ac4-d3 ДГС-е8
13. ^bl-d2 Ab6-a7
Оберегает слона от воз-
можного выпада £М2-с4.
14. Wdl-c2 ...
Белые лишний раз защи-
щают пешку е4 (на случай
e5:d4) и подготовляют®d2-
fl-g3.
14... . e5:d4!
Момент для этого удара
назрел. Теперь на 15.cd по-
следует €)Ь4 с разменом сло-
на d3.
15. ®13:d4 2>с6-е5
16. Ad3-fl d6-d5!
Если белые соблазнятся
возможностью 17.f4
18.е5, они после 18.,.^Ь5
потеряют пешку.
17. Sal-dl с7-с5
18.21d4-b3 Wd8-c7
Черные захватили ини-
циативу. Теперь уже бе-
лым трудно найти хорошее
продолжение. Если 19.ed,
ликвидируя пешечный
центр, то 19...^:d5 2О.^с4
€):c421.A:c4^:e3 22.S:e3
Д:еЗ с преимуществом
двух слонов и общим пози-
ционным перевесом у чер-
ных. Однако и после хода
в партии черные получили
преимущество двух сло-
нов.
19.Af4 f3+! 2O.#Hf3
©:f4 21.ed? (Выигрывает
пешку, но проигрывает
партию. Правда, и после
21.е5 Af5 черные сохраня-
ют преимущество.) 21...
Af5! 22.Ad3 (Или 22.Wd2
W:a4.) 22...A:h3 23.gh W:f3
24.S:e8+ S:e8 25.Afl Se5
26.c4 Sg5+ 27.Ф112 ®g4+
28.hg S:g4, и белые сда-
лись.
В последующем изложе-
нии примеры борьбы за
центр и за получение в нем
опорных пунктов будут
встречаться очень часто.
Здесь же мы ограничимся
приведенными предвари-
тельными указаниями.
170
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
3. ПРИМЕРЫ РАЗЫГРЫВАНИЯ ДЕБЮТА. ДЕБЮТНЫЕ ОШИБКИ.
Часто встречающимся
началом партии является
ход 1.е4. Другие начала
обычно ведут к более замед-
ленной игре. Начинающему
надо рекомендовать долгое
время отдавать предпочте-
ние ходу 1 .е4, чтобы ознако-
миться с характером борьбы
в так называемых «откры-
тых» партиях и приобрести
необходимые навыки.
Какова цель хода 1.е4?
Пешка е4 — опорный пункт
в центре для последующих
операций; ход этой пешкой
открывает линии для фигур.
Мы уже сейчас можем
наметить такой общий план
развития: 1) вывести легкие
фигуры королевского флан-
га, 2) рокировать, 3) вывес-
ти легкие фигуры ферзево-
го фланга.
Это, конечно, приблизи-
тельный план, так как надо
сообразовываться с тем, как
будет играть противник.
Если он сделает ошибку, мы
попытаемся сразу использо-
вать ее, хотя бы и нарушив
наш план развития. Вместо
этого приблизительного
плана мы наметим новый,
конкретный план исполь-
зования ошибки противни-
ка. Если же ходы его не бу-
дут казаться нам ошибочны-
ми, будем твердо придержи-
ваться принципа быстрого
развития. Для этого нужно
рекомендовать начинающе-
му делать поменьше ходов
пешками в начале игры.
Ведь главной задачей явля-
ется развитие фигур, а ходы
пешками обычно лишь спо-
собствуют открытию линий
и созданию опорных пунк-
тов. Поэтому в дебюте на
порах лучше всего двигать
лишь центральные пешки е
и d, открывая выход слонам,
и только при необходимос-
ти — какие-то другие.
Хорошим ответом на 1 .е4
является 1...е5; он преследу-
ет те же цели, что и 1 .е4, ме-
шает белым занять центр
еще и второй пешкой (d2-
d4) и блокирует пешку е4,
которая могла бы при случае
продвинуться дальше, если
бы это оказалось выгодным
(вообще же не рекомендует-
ся преждевременно продви-
гать центральные пешки,
особенно когда они отрыва-
ются от своей базы и могут
стать слабыми).
После ходов 1 .е4 е5 белые
согласно намеченному пла-
ну могут вывести коня gl
или слона fl. Эти ходы в об-
щем равноценны; однако
если это не имеет особого
значения в осуществлении
плана развития, то считает-
ся лучшим выводить сперва
коней, а затем слонов. Дело
в том, что у коня выбора хо-
дов, в сущности, нет. Если
сыграть 2.€1е2, мы закроем
выход слону. Ход 2.£)ЬЗ
плох, так как на краю доски
подвижность коня ограни-
чена. Ясно, что лучшим хо-
дом обычно является 2.^13.
Другое дело — слон. Смотря
по дальнейшему развитию
игры, слоном можно пойти
нас4, и наЬ5, иногда и Had3,
если предварительно сыгра-
но d2-d4. Поэтому лучше не
ограничивать заранее своих
возможностей и ходить сло-
ном позднее.
Итак, мы сыграем 2.^(3.
Несущественно, что мы
этим закрыли выход ферзю,
— мы ведь и не предполага-
ли сразу ходить им. До хода
ферзем еще далеко. Заранее
скажем, что ходить ферзем в
начале партии, если ферзь
не вмешивается в игру ре-
шающим образом, не реко-
мендуется, так как, подвер-
гаясь нападениям менее
ценных фигур, он будет вы-
нужден терять время на от-
ступление, способствуя раз-
витию противника.
Теперь черным нужно за-
щищать пешку е5. Они мо-
гут осуществить это различ-
ными способами, но не все
эти способы хороши.
В самом деле, 2...Ad6 и
мешает движению пешки
d7, и тормозит развитие
ферзевого фланга. Может
последовать 3.JLc4£lf6 4.d4,
и у белых хорошая свобод-
ная игра, в то время как у
черных стесненная. Если
ГЛАВА 7. КАКНАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
171
4...ed?, то 5.е5 We7 6.We2 с
выигрышем фигуры. Если
же 4...£):е4?, то 5.de А~
6.Wd5.
Ходы ферзем 2...Ше7
или 2...Wf6 также мешают
развитию собственных фи-
гур и связаны с потерями
темпов, если и не сразу, то
в будущем. Например:
2...Ше7 З.^сЗ сб 4.Ас4 с
лучшей игрой у белых или
2...Wf6 З.Ас4 (чтобы по-
скорее рокировать); если
3...Wg6 4.0-0 W:e4?, то
5.A:f7+, и нельзя Ф:17 вви-
ду £)g5+, а на 5...Фе7 или
&d8 следует 6.Де 1, и белые
выигрывают пешку е5 при
хорошей позиции; черные
же вдобавок потеряли пра-
во рокировки. Не обяза-
тельно, конечно, чтобы
игра протекала именно та-
ким путем. Важно лишь ус-
тановить, что ранее разви-
тие ферзя противоречит
принципам начального
развития и часто бывает
неблагоприятным.
Защита 2...f6 также явля-
ется типичной ошибкой на-
чинающего. Этот ход оши-
бочен по многим причинам.
Он нарушает принципы
нормального развития: мы
ведь знаем уже, что в дебюте
целесообразнее ходить лишь
центральными пешками.
Находясь на f6, пешка отни-
мает лучшее поле у коня g8.
Далее, пункт f7, защищен-
ный в начале партии одним
королем, после хода f7-f6 ос-
лабляется еще больше, так
как для белых фигур откры-
ваются диагонали а2—g8 и
е8—h5. Белые могут исполь-
зовать эту слабость ходом
З.Ас4, продолжая нормаль-
ное развитие фигур и одно-
временно мешая развитию
черных, так как слон пре-
пятствует короткой роки-
ровке.
При любых ответах про-
тивника белые сохраняют
более свободную и лучшую
игру.
Интересной и острой по-
пыткой опровержения хода
2...f6 является жертва коня
З.^:е5. Принятие жертвы
быстро проигрывает. На-
пример: 3...fe 4.Wh5+ Фе7
5.W:e5+ Ф17 6. Ас4+ (к мату
ведет 6...^g6 7.Wf5+ ФЬ6
8.d4+ g5 9.h4!) 7.^.:d5+ &g6
8.h4, и черные беззащитны
против угроз: Ь5+ ФЬ6 d4+
или A:b7 A:b7 Wf5+ и т. д.
В ответ на З.£):е5 сильнее
для черных З...Ше7, после
чего ошибочно 4.Wh5+ g6
5.£kg6 ввиду W:e4+ с выиг-
рышем коня; надо продол-
жать 4.£)13 W:e4+ 5.jLe2 с
лучшей игрой у белых, так
как черные сильно отстают
в развитии (потеря еще од-
ного темпа после ®сЗ; угро-
за 0-0 и Sei), а слабость,
вызванная ходом f7-f6, не
устранена.
Рассмотренные до сих
пор ответы на ход 2.® 13
были явно плохими. Анали-
зируя продолжения, в боль-
шей мере заслуживающие
внимания, теория игры
пришла к выводу, что луч-
ше уже защита 2...d6, хотя и
она не лишена недостатков,
так как пешка d6 загоражи-
вает дорогу слону f8; что
вполне удовлетворителен
ход 2... £lf5 (защита по-
средством контрнападе-
ния); что наилучшей, од-
нако, защитой следует при-
знать 2...£1с6, так как этим
ходом черные, в свою оче-
редь, вводят в игру фигуру
и поддерживают в центре
необходимое равновесие
сил.
Подобным же образом
теория установила, что на
3-м ходу у белых есть ряд
вполне приемлемых про-
должений, но наиболее со-
держательным и сильным
из них — и, во всяком слу-
чае, самым последователь-
ным — является ход З.АЬ5,
посредством которого бе-
лые усиливают начатый хо-
дом 2.^13 нажим на цент-
ральный пункт е5. Мы не
будем продолжать здесь
примерного рассмотрения
начала 1 .е4 е5 2.® 13 и воз-
можных других дебютов, а
остановимся еще только на
вопросе о дебютных ошиб-
ках.
Выше приводилось при-
меры слабых ходов и грубых
ошибок, которые возможны
разве лишь в игре начинаю-
щих. Опытный шахматист
никогда не допустит подоб-
172
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ных нарушений принципов
нормального дебютного
развития. На практике
встречаются, однако, слу-
чаи, когда дебютные ошиб-
ки не столь явны. К их чис-
лу относится типичный слу-
чай скрытой потери темпа,
иногда возникающий при
размене.
Возьмем для примера
партию, игранную Морфи
(белыми) в середине про-
шлого столетия: 1.е4 е5
2&G d6 3.d4 Ag4 (Черные
не хотят уступить центр пу-
тем 3...ed, но тогда следова-
ло играть 3...£)d7. Ход в тек-
сте гораздо слабее.) 4.de A:f3
(Вынужденно. Если 4...de,
то 5.^:d8+ &:d8 6.2ke5.)
5.W:f3 de. Теперь очевидно,
что белые выиграли темп: у
них не только выведена фи-
гура, но и ход сейчас за
ними; это произошло пото-
му, что черные потратили 2
хода слоном с8, чтобы взять
сделавшего лишь 1 ход коня
f3; белые же, взяв на f3 фер-
зем, сделали одновременно
развивающий ход; таким об-
разом, белые получили не-
которое преимущество, а
после нескольких новых
ошибок противника быстро
выиграли.
Часто встречающаяся де-
бютная ошибка — это преж-
девременная активность, то
есть всякого рода нападения
при незаконченном разви-
тии и отсутствии достаточ-
ных оснований для атакую-
щих действий (см. хотя бы
пример на стр. 182, после
диаграммы 369, а также ди-
аграмму 455). При внима-
тельной и хорошей игре
даже небольшие нарушения
основных принципов разви-
тия могут быть убедительно
использованы.
Наиболее распространен-
ным видом дебютных оши-
бок являются такие, которые
связаны с недостаточным
учетом особенностей распо-
ложения фигур в тех или
иных дебютных позициях.
Во многих началах встреча-
ются различные «подводные
камни», о которые легко
можно «разбиться» при по-
верхностном расчете вариан-
тов, когда доверчиво полага-
ешься на безобидность пози-
ции или не очень большую ее
сложность. Вот здесь-то и
оказываются возможными
неожиданные и губительные
ходы противника.
366
В позиции 366 (Файн —
Юдович, Москва, 1937 г.)
белые сыграли 8.£nd5?,
прельстившись возможнос-
тью выиграть качество (как
им казалось) после 8...аЬ
9.2):f6+ gf 10.W:d8+ &:d8
1 l.JL:f6+ и т. д. Однако они
не учли стесненного поло-
жения своего короля и неза-
щищенности диагонали а5-
el. В партии последовало:
8...аЬ! 9.^ :16+ W:f6!! 10.A:f6
Ab4+ ll.Wd2 A:d2+
12.Ф:42 gf, и черные оста-
лись с лишней фигурой.
367
Ход 7.d4здесь ошибочен.
В этой известной теоре-
тической позиции (получа-
ющейся в одном из вариан-
тов испанской партии пос-
ле 6-го хода черных) не ре-
комендуется белым играть
7.d4 2hd4 8.^:d4 ed 9.W:d4
ввиду 9...c5 и 10...c4 с выиг-
рышем слона ЬЗ.
Подобные ошибки назы-
вают иногда дебютными ло-
вушками. Это не во всех слу-
чаях точно. Для ловушки ха-
рактерно ведь наличие
«приманки», а такой здесь
ГЛАВА 7. КАКНАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
173
можно считать (весьма ус-
ловно) разве лишь желание
открыть диагональ слона с 1
и штурмовать центр ходом 7.
d4.
Но вот следующий вари-
ант, разработанный москов-
скими шахматистами, явля-
ется уже настоящей ловуш-
кой.
368
Ход белых.
Эта позиция (из другого
варианта испанской партии,
после 7-го хода черных) не-
сколько напоминает преды-
дущую положением слона
на ЬЗ и возможностью тако-
го же, как в предыдущем
примере, проигрыша его
после 8.d4.
Однако здесь имеется и
существенная особенность:
пешка е5 у черных не защи-
щена пешкой d6.
Белые играют 8.d4 ^:d4
(Черных соблазняет «ошиб-
ка» противника. Лучше
8...ed 9.е5 £)е8 и хотя бы
10.Ad5, но, конечно, не
10.£) :d4?), и теперь следует
9.А:П+!! H:f7.
368а
1О.£):е5 £1с6 (Еще хуже
здесь 1О...€)е6.) 11.^:ПФ:Г7
12.е5 £)е8 или же £)g8
13.'Brd5+ с последующим
ДеЗ и сильнейшей атакой;
при 1О...£)е6 последовало
бы на 13-м ходу W13+ и за-
тем Ш:а8.
Дебютные ошибки и ло-
вушки, подобные приведен-
ным выше, становятся пос-
ле их «изобретения» досто-
янием теории, которая при
анализе различных вариан-
тов предостерегает попутно
изучающего о возможности
всяких «казусов».
Хорошо, конечно, их
знать, но еще надежнее тща-
тельно рассчитывать вари-
анты, особенно при нали-
чии «приманок».
При рассмотрении дебю-
тов в 10-й главе мы постоян-
но обращаем внимание изу-
чающего на подобные (и
притом чаще встречающие-
ся) дебютные ошибки.
В этой главе были даны
некоторые первоначальные
сведения о дебюте.
Для лучшего уяснения
высказанных здесь общих
принципов дебютного раз-
вития внимательно переиг-
райте еще раз все приводив-
шиеся ранее (в конце каж-
дой главы) короткие партии.
Эти партии особенно по-
учительны потому, что одна
из сторон допустила в них яв-
ные дебютные ошибки, а
противнику удалось нагляд-
но и убедительно использо-
вать эти промахи, в большин-
стве случаев — при помощи
острых тактических ударов и
красивых комбинаций.
174
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
ПАРТИИ
№1
Алехин — Санчес
Богота (Колумбия), 1939 г.
1. е2-е4 е7-е6
2. d2-d4 d7-d5
3. &bl-d2 с7-с5
4. 2lgl-f3 £ЗЬ8-с6
5. Afl-b5 Ac8-d7
6. e4:d5 £3c6:d4?
Этот ход ведет к ослабле-
нию позиции черных. Луч-
ше 6...ed.
7. M:d4 c5:d4
8. d5:e6! Ad7:b5
9. Wdl-h5 ^d8-e7
10.^h5:b5+ &e8-d8
11.0-0 П:е6
12. &d2-f3 ®e7-d7
Черные стремятся облег-
чить свое положение разме-
ном ферзей.
13. Wb5-b3 Wd7-d5
14. с2-с4! ®d5-d7
Нельзя 14...de из-за
15.Sdl.
15. £3f3:d4! &d8-c8
16. Sfl-dl Af8-c5
17. Acl-e3 ...
Белые делают простые раз-
вивающие ходы, и их атака
вскоре становится непреодо-
лимой. Сейчас грозит 18.^) :е6.
17... . Ac5:d4
18. Sdl:d4 Wd7-e7
19. с4-с5! ®g8-f6
20. с5-с6 Ь7-Ь6
Или 20...Ьс 21.Нс1.
21. Ae3-g5 ДЬ8-е8
Чтобы на 22.Ed7 ответить
22...Wc5.
22. Sal-cl! а7-а5
Рассчитывая в случае
23.W:b6 еще как-то защи-
щаться посредством
23...На7.
23. Ag5:f6 g7:f6
24. Sdl-d7 We7-b4
25.m3-d3!
Черные сдались, так как
у них нет хорошей защиты
против угрозы 26. Sc7+!
^:с7 27. ®d7+, и мат следу-
ющим ходом.
№2
Алехин — Любитель
Вена, 1936 г.
(Из сеанса одновременной
игры)
1. e2-e4 e7-e5
2.2)gl-f3 ®b8-c6
3. Afl-b5 ®g8-f6
4. 0-0 ®f6:e4
5. d2-d4 £)e4-d6
6. d4:e5! ®d6:b5
7. a2-a4 21b5-d6?
Правильно здесь 7.. .d6.
8. e5:d6 Af8:d6
9. 2tf3-g5! Ad6-e7
Если 9...0-0, то 10.Wd3!,
вызывая ослабление пешеч-
ного расположения чер-
ных..
10. Wdl-h5 g7-g6
Это уже вынужденно.
H.Wh5-h6 Ae7-f8
12. ^П-е1+ ®с6-е7
13.21g5-e4! 17-f5
Единственный ход. Если
13...A:h6, то 14.£)f6+ и
15.A:h6#.
14.2te4-f6+ Фе8-П
15. Wh6-h4 A18-g7
16. Acl-g5 h7-h6
17. Wh4-c4+ &f7-f8
Нельзя 17...d5 18. ®:d5
W:d5? из-за 19. H:e7+ с вы-
игрышем ферзя.
18. Де1:е7! Wd8:e7
19.2)f6-h7+ Sh8:h7
20. Ag5:e7+ Ф18:е7
Партия, по существу, ре-
шена, но продолжение еще
поучительно.
21. Шс4:с7 ...
Не 21. Wg8 ФАб 22. W:h7
ФГ7!
ГЛАВА 7. КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
175
21... . Ag7:b2
22. Sal-a2 Ab2-f6
23. с2-с4 Фе7-П
24. Sa2-e2 Sh7-h8
25. c7-d6 ...
Препятствует ходу
25... Se8.
25... . а7-а5
26. ^М-сЗ! Па8-а6
Нельзя было 26...jL:c3 из-
за 27.Не7+ с матом.
27. Wd6-d5+ &17-g7
28. £>сЗ-Ь5 Sa6-e6
29. £№5-d6! Sh8-d8
He 29...S:e2 30.W17#.
30. &gl-H!
Черные сдались, так как
у них нет защиты против уг-
розы ®:с8 и W:d7+.
№3
Бронштейн — Микенас
Ростов-на-Дону, 1941 г.
1. е2-е4 е7-е5
2. ®gl-13 17-f5
Преждевременная актив-
ность.
3.2ДЗ:е5 Wd8-f6
Конечно, не сразу 3...fe
ввиду 4.Wh5+ g6 5.® :g6.
4. d2-d4 d7-d6
5. #1е5-с4 f5:e4
6. Afl-e2 £3b8-c6
7. d4-d5 ®c6-e5
8. 0-0 ®e5:c4
9. Ae2:c4 Wf6-g6
10. Ac4-b5+ &e8-d8
Лучше 10...Ad7, но чер-
ные хотят сохранить слона
для атаки. В действительно-
сти же они ее не получают,
так как пренебрегают разви-
тием фигур.
ll.Acl-f4 h7-h5?
Потеря времени.
12.12-В Ac8-f5
13. ®М-сЗ e4:f3
Вскрытие линий выгодно
для лучше развитой сторо-
ны. Надо было играть
13...#Иб.
14. Wdl:f3 Af5:c2
Снова потеря времени, и
тем более опасная, что бе-
лые уже закончили развитие
фигур.
15. Af4-g5+! ^g8-f6
Если 15...Ле7,то 16.®f8+.
16. Sal-el! с7-с6
Нельзя 16...W:g5 ввиду
17>Д6+и 18.Пе8#.
17. Ag5:f6+ ®g6:f6
18. ®f3-e2 Wf6-d4+
19. &gl-hl Ac2-g6
20. Sfl:f8+! &d8-c7
Илиже 2O...E:f8 21.®e7+.
Острая комбинационная
атака белых в этой партии
увенчивается красивым фи-
налом.
21.АЬ5:с6! Ь7:с6
22. ^сЗ-Ь5+!! с6:Ь5
23. We2:b5 Sa8-e8
24. Eel-e7+! Se8:e7
25. ®Ь5-с6#
№4
Петросян — Толуш
Москва, 1950 г.
l.^gl-13 ^g8-f6
2.c2-c4 e7-e6
З.^Ы-сЗ d7-d5
4. d2-d4 c7-c6
5. c4:d5 e6:d5
6. ®dl-c2 Af8-d6
Лучше 6...Ae7, устраняя
последующую связку. Хоро-
шо и 6...Jlg4, чтобы переве-
сти слона через h5 на g6.
7. Acl-g5 0-0
8. е2-еЗ Ac8-g4
Теперь этот маневр за-
паздывает.
9.2tf3-e5 Ag4-h5
10. f2-f4 Wd8-a5
Надо было позаботиться
о высвобождении из-под
связки путем 10...We8, ис-
пользуя слабость пешки еЗ
(H.A:f6gf), и затем ^fd7.
ll. AH-d3 h7-h6?
После этого позиция ро-
кировки черных решающим
образом ослабляется. Защи-
щаться еще можно было по-
средством И...е4, хотя и с
жертвой пешки.
12. Ag5:f6 g7:f6
176
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
13. g2-g4! f6:e5
14. f4:e5 Ad6-e7
15.0-0-0!
Белые заканчивают раз-
витие, чтобы обеспечить для
своих ладей вторжение в
игру по открытым вертика-
лям. Отыграть фигуру они
могут и позднее.
15.. .. Ae7-g5
16. g4:h5 *g6-h8
На 16...А:еЗ+ последова-
ло бы 17.ФЫ ФЬ8 18.We2
Ж:ё4 19.Wd2.
17. Wc2-f2 17-f5
18. h2-h4 Ag5-e7
19. Wf2-f4 Сдался.
№5
Геллер — Ватников
Киев, 1950 г.
1.e2-e4 c7-c5
2. ®gl-f3 ®Ь8-с6
3. d2-d4 c5:d4
4. £43:d4 ^g8-f6
5. ^bl-c3 d7-d6
6. Afl-c4 e7-e6
Плохо было бы 6...g6 из-
за 7.®:с6 Ьс 8.е5, и нельзя
8...de ввиду 9.Jl:f7+ с выиг-
рышем ферзя.
7.0-0 Af8-e7
8. Ас1-еЗ 0-0
9. Ас4-Ь3
На немедленное 9.f4 по-
следовало бы 9...£):е4 или
9...d5?
9... . ®с6-а5
10. f2-f4 Ь7-Ь6
Ослабляет пункт сб. Луч-
ше 1О...£):ЬЗ.
И.е4-е5! 2И6-е8?
Следовало играть 1 l...de 12.
fc <71е8 с прочной позицией.
12. f4-f5! d6:e5
Если 12...£kb3, то
13.^сб! Wc7 14.€ke7+ Ш:е7
15.16 с сильной атакой. На
12...efхорошо 13.еб!
13. £5:е6!! f7-f6?
Или 13...®:ЬЗ 14.®сб
Wc7 15.®d5. Единственная
защита, при которой черные
теряли только пешку, за-
ключалась в 13...ed 14.ef+
ФЬ8 15.fe® W:e8.
14. ®d4-15 £3a5:b3
15.2lc3-d5! £3b3-d4
Если 15...®:al, то
16.d:e7+ с выигрышем
ферзя. Ha 15...Ad6 следует
16.e7. Если 15...А:еб, то
16.£}f:e7+ с последующим
17.аЬ.
16.2>d5:e7+ &g8-h8
17. £3e7-g6+!
Черные сдались ввиду
непредотвратимой угрозы
18.е7.
№6
Фурман — Спасский
Москва, 1957 г.
1. ®gl-13 с7-с5
2. с2-с4 g7-g6
3. е2-е4 Af8-g7
4. d2-d4 c5:d4
5. M:d4 £1Ь8-с6
6. Acl-еЗ ®g8-h6
Черные хотят осуще-
ствить подрыв 17-f5. В слу-
чае б...£И6 7.^сЗ у белых
был бы явный перевес в
центре.
7. ®М-сЗ 0-0
8. АП-е2 f7-f5
9. e4:f5 Ag7:d4
Неожиданно и смело
сыграно.
Черные отдают слона,
который защищал короля,
но правильно учитывают,
что их кони займут актив-
ные позиции.
10. Ae3:d4 ®h6:f5
H.Ad4-c5 d7-d6
12. Ac5-a3 21f5-d4
13.0-0 Ac8-f5
14. Sal-cl
Лучше 14.Jld3.
14... . Wd8-d7
15. ^c3-d5 ДГ8-Г7
16. b2-b3 Sa8-f8
17. Aa3-b2 e7-e5
18. b3-b4 Af5-e6
19. Ae2-d3? ...
Необходимо было 19.b5 c
последующими разменами,
ГЛАВА 7. КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
177
нарушая взаимодействие
черных фигур.
19... . Ae6-g4!
20. f2-f3
В результате малозамет-
ных ошибок положение бе-
лых стало очень трудным.
Если 20>d2, то 2O...2)f3+!
21.gf Ж:ГЗ 22.Wg5 21:b4!
23.2) :b4Sf4.
20... . Ag4:f3!
21.g2:B 2)d4:f3+
22. &gl-hl ...
Упорнее можно было бо-
роться после 22.E:f3.
22.... 'ЙМТ-ЬЗ
23.ЕП-О
Если 23.Ше2, то 23...е4, и
на 24. А. :е4 следует 2) :h2!
23.... 2)f3-el!!
Белые сдались. Эффект-
ный финал.
ЗАДАЧИ «НЕ ШУТКИ»
Приводимые ниже задачи занимательны,
не лишены юмора, хотя их авторы, несом-
ненно, не стремились во всех случаях со-
здать «шутку». Вы можете попробовать ре-
шить их самостоятельно. Однако решение
трудных многоходовых задач часто бывает
делом нешуточным. Поэтому к ним сразу
дается решение, и тем более, что о некото-
рых из них можно рассказать любопытные
истории.
1
Медленно, но верно
2
Крепкий орешек
Мат в 5 ходов.
Мат в 3 хода.
Возможно, что авторы этой задачи (И.
Коц и К. Кокелькорн, 1896 г.) были настро-
ены очень серьезно, но ознакомление с ре-
шением невольно вызывает улыбку: 1 .ФЬ5!
Аа2 2.Ф116 АЬЗ З.Фй7 Аа4 4.ФЬ8 А:с6
5.Wh7#.
В этой задаче (П. Хейекер, 1925 г.) уже
само построение ее — забавный клубок фи-
гур на королевском фланге — свидетельству-
ет о намерении автора предложить читателям
шутку. Но это «злорадная» шутка — задача
феноменально трудная! 1.Фа6!! (можете
178
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
удивляться, но только это решает задачу; не
годится l.Ab7? Sbl!) l...Sal + 2.Sa2!, и ма-
тующий отход ладьи g2 обеспечен. Или
1 ...Sbl (el) 2.Sfl!!, и от шаха по 6-й горизон-
тали белые закрываются слоном gl.
3
Окольный путь
Мате 4 хода.
Тоже занятная выдумка (Г. Шориес, 1929
г.)! Пользуясь тем, что у черных может дви-
гаться только пешка b (иначе сразу мат),
белые проводят решающую перегруппиров-
ку фигур, которую, несомненно, чрезвычай-
но трудно найти: 1 .^gl! Ь5 2.Ahl!b43.®g2!
ЬЗ 4.Wh2#.
4
С неожиданной стороны
Мате 4 хода.
Эта задача (С. Лойд, 1867 г.) гораздо труд-
нее, так как у черных много защит (то есть
возникает много вариантов).
1.А:а6!! Wc5 2.We8! ®с6 3.®:с6 Ьс
4.Ас8#. (Другие защиты: l...ba+ 2.Ь7 Шеб
3.®с8!!; 1 ...®с2 2.Ае2 W:e2 3.®с8+; 1 ...£1сЗ
2.А:Ь7®:Ь7+ З.Ф:Ь7.)
5
(а) «В первобытном виде...»
Мат в 2 хода.
Так оформил свою задачу С. Лойд (1889 г.),
имея в виду не искушенных в композиции чи-
тателей. Он ввел много лишних фигур, чтобы
позиция походила на практическую партию и
стала более привлекательной для решения.
Замысел близок к задаче 4: 1 .Ж(8!! (слон
дерзко встал под удар трех черных фигур,
но... грозит ведь 2.®al#) 1...А:Ь2 2.^.:h6#.
(См. теперь задачу 6.)
Перед нами та же задача 5 в редакции В.
Гольцгаузена, 1935 г.
Он убрал лишние фигуры, противореча-
щие принципу экономичности, и оставил
лишь то, что необходимо для выражения идеи.
— Золушка превратилась в принцессу, —
сказал один комментатор по этому поводу.
Интересно: в каком виде нам задача нра-
вится больше?
Есть своя красота в алмазе... и в отшли-
фованном бриллианте, своя — в практичес-
кой партии... и в композиции.
ГЛАВА 7. КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
179
6
(б) «Постригли и причесали...»
8
Цирк
Мате 2 хода.
Белые делают ничью.
7
Чего только не бывает в шахматах
Мат в 3 хода.
С этой задачей (В. Гримшоу, 1881 г.) при-
ключилась удивительная история. Замысел
автора был следующий: 1.215! A:f5 2.®е6!!
А:е6 З.Ас2# или 2...ab 3.®:f5#. Хорошо и
красиво!
Позднее нашли неожиданное и принци-
пиальное другое решение: l.Wg5!! (угроза
Wgl#) l...hg2.2b5g6(угрожало2сЗ#, ag7-
g5 теперь ведь невозможно) З.Дс2#.
Какое решение более красиво: задуман-
ное автором или другое (побочное)?
Обычно считается, что побочное реше-
ние губит задачу. В данном случае оно толь-
ко повысило ее ценность.
Белые кони гоняют черного короля по эл-
липсу, в центре которого стоит белый король.
У черных нет времени для использования ма-
териального перевеса. (Знаки + опускаем.)
1.215 Фс17 2.2е5 Фс8 3.2е7 ФЬ8 4.2d7
Фа7 5.2с8 Фаб 6.2Ь8 ФЬ5 7.2а7 ФЬ4
8.2аб ФсЗ 9.2Ь5 ФёЗ 10.2Ь4 Фе2 11.2сЗ
Ф12 (П...Фе1? 12.2d3#) 12.2d3 ФgЗ
13.2e4Фg414.2e5Фf5 15.2g3 Ф16 16.2g4
Фе7 (16..^g6 17.2e5) 17.2f5. Щелканье
бича, и скачка продолжается дальше.
9
Заумный путь
Мат в 4хода.
Нужно сразу же сказать: решить эту за-
дачу очень трудно. Когда вам начинают по-
180
ЧАСТЬ 1. ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
казывать решение, вас охватывает чувство
недоумения: то ли вам «морочат голову», то
ли ваш собеседник не вполне нормален.
Представьте себе, что он молчалив и огра-
ничивается лишь тем, что делает на доске ходы;
вы же отнюдь не молчаливы и сопровождаете
каждый ход белых какими-нибудь замечания-
ми. Тогда такой своеобразный «диалог-моно-
лог» мог бы иметь примерно следующий вид.
1. Де2-а2
— Ну и ну! (Удивленно.) Таков, значит,
кратчайший путь к мату. Да... (Уже несколь-
ко озабоченно, но пытаясь сохранять види-
мость спокойствия.) Скажите, а как вы во-
обще чувствуете себя в последнее время?
Головных болей не бывает?
I...d5-d4 2.Да2-а5
— Так, так! (Бодрым тоном, а затем успо-
каивающе.) Вы не возбуждайтесь. Все это
очень интересно. Я слежу: значит, до мата
теперь остается два хода.
2...Ь5-Ь4 3.&e7-d7
— Ага! (Радостно, как если бы в густых
потемках неожиданно забрезжил свет. За-
тем — про себя.) «Ничего не понимаю»!
3...&g7:f6 4.Ac5:d4#
— Смотрите-ка, получился мат! Оказы-
вается, ладье попросту нужно было полу-
чить контроль над 5-й горизонталью. (Про
себя.) «Совсем как в «Гамлете». Как это там
говорится... «Если это безумие, то в нем все
же есть система».
(См. диаграмму 10)
Выдающийся американский проблемист
Сэмюэл Лойд (1841-1911) задумал свою зада-
чу как шутку. Один из его друзей, тоже соста-
витель задач, имел обыкновение заключать
партии, что по любой задаче всегда может за-
ранее определить основную матующую фигу-
ру (в главном варианте). Расставив перед ним
положение на диаграмме, Лойд сказал:
— Я хочу поставить вопрос по-другому.
Расчлените задачу по своему методу и ска-
жите: какая из фигур не может дать мат?
10
«Эксцельсиор»
С. Лойд, 1861 г.
Мате 5 ходов.
— Самым невероятным был бы мат пеш-
кой Ь2, — последовал быстрый ответ.
«Из решения видно, — рассказывал по-
зднее Лойд, — кто выиграл пари».
[Латинское слово «эксцельсиор» обычно
переводится словом «выдающееся». Но,
хотя задача действительно выдающаяся,
Лойд вовсе не хотел быть нескромным. «Эк-
сцельсиор» значит также «выше стремя-
щийся». Название задачи соответствует заг-
лавию и повторяющемуся стиху популярной
в Америке баллады Лонгфелло о юном Аль-
пийце. Меткость названия очевидна: в про-
цессе решения пешка Ь2 достигает высочай-
шей вершины — поля а8.]
Немало задач было составлено впослед-
ствии другими проблемистами на эту же
тему «победного шествия пешки».
Решение: 1.Ь4! (угроза Sf5) 1 ...Пс5+ 2.Ьс
(угроза Bbl) 2...а2 З.сб (угроза Ef5) З...Ас7
4.cb ~ 5.baW#!
Защищаясь иначе, черные получают мат
быстрее (1...Ес6 2.Ed5; 1...Е:с2 2.£кс2;
l.Ag5 2.Sf5).
Смотрите другие задачи и этюды в При-
ложении «Шахматная композиция».
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
(Три фазы ее)
СОДЕРЖАНИЕ первой
части книги составляли не-
которые первоначальные
сведения об основах страте-
гии и тактики шахматной
игры. Мы ознакомились с
ними на отдельных приме-
рах, в которых расположение
фигур было уже как бы гото-
вым и большей частью до-
статочно ясно подсказывало
нам те стратегические и так-
тические приемы, которые
требовалось каждый раз при-
менить, чтобы быстрее всего
достичь выигрыша.
На практике же, разыг-
рывая шахматную партию,
мы сами влияем на создание
тех или иных позиций, ведя
игру по определенным пла-
нам, устанавливаемым нами
в соответствии с общими
принципами и законами
шахматной борьбы. Об этом
в предыдущих главах книги
было сказано еще очень
мало.
Задачей второй части
книги и является ознаком-
ление с принципами веде-
ния борьбы в практической
партии, с построением на
основе этих принципов пра-
вильных планов игры, а на-
ряду с этим дальнейшее изу-
чение тактической силы фи-
гур при их столкновениях
друг с другом в различной
обстановке.
Мы постепенно перехо-
дим, таким образом, к шах-
матной партии в целом, к
практической борьбе за дос-
кой.
Как мы сейчас увидим,
изучение шахматной партии
целесообразнее всего про-
водить по отдельным харак-
терным этапам, на которые
она разделяется.
В шахматной партии раз-
личают три части: начало,
середину и конец. Эти час-
ти (или фазы, стадии)
партии называют также: де-
бют, миттельшпиль, энд-
шпиль.
Дебют — это первоначаль-
ное развитие сил, которые не-
медленно вступают в сопри-
косновение, а следовательно,
и в борьбу друг с другом. Ос-
новная задача дебюта — это
мобилизация фигур, предос-
тавление им полей и линий,
по которым они могли бы дей-
ствовать в интересах как напа-
дения, так и защиты. При
этом, как мы увидим позднее,
сразу же начинается борьба за
обладание центром, важность
которого уже подчеркивалась
в предыдущих главах книги;
оба противника начинают
также создавать и устранять
всякого рода помехи в разви-
тии. Намечаются исходные
моменты для создания обще-
го плана игры.
Еще шире развертывает-
ся обычно борьба в середи-
не игры, если не говорить
о сравнительно редких слу-
чаях, когда партия закан-
чивается из-за грубой
ошибки одного из против-
ников уже после несколь-
ких ходов.
Если партия не решается
в миттельшпиле, она перехо-
дит в стадию эндшпиля, где
игра в результате разменов
уже значительно упрощена.
Каждая из указанных фаз
игры имеет свои характер-
ные особенности. Дебют
обычно считается более или
менее законченным, когда
выведены легкие фигуры и
сделана рокировка. Суще-
ственным бывает сразу же
182
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
после этого развитие ферзя,
то есть перемещение его с 1 -
й (8-й) горизонтали, с целью
установления необходимой
связи между ладьями, а так-
же для того, чтобы ладьи
можно было поставить в слу-
чае надобности на централь-
ные вертикали или верти-
каль с. По мере осуществле-
ния всего этого начинает по-
степенно и с нарастающей
силой вступать в свои права
миттельшпиль. Наступление
же эндшпиля характеризует-
ся такой степенью размена
фигур, при которой король,
уже не прячась за пешечны-
ми укрытиями, может, если
потребуется, принять актив-
ное участие в игре и посиль-
но содействовать разреше-
нию основной задачи, кото-
рая в эндшпиле обычно за-
ключается в получении про-
ходной пешки и проведении
ее в ферзи.
Не всегда в практической
партии обязательно бывают
или поддаются четкому раз-
граничению все три фазы.
Случается, что какая-ни-
будь из первых двух фаз за-
вершается очень быстро и
бывает как бы затушевана
или скомкана; если же взять
последние две фазы, то
иногда одна из них или даже
обе отсутствуют.
Приведенные в начале
книги короткие партии
дают примеры быстрого
разгрома уже в дебюте в ре-
зультате серьезных ошибок.
Рассмотрим теперь нача-
ло партии, известное в тео-
рии игры под названием
«разменный вариант» ис-
панской партии:
1.е2-е4 е7-е5 2.£)gl-f3
®Ь8-с6 З.ЛП-Ь5 а7-а6
4.ЛЬ5:с6 d7:c6 5.d2-d4 e5:d4
6.Wdl:d4 Wd8:d4 7.2tf3:d4.
369
Белые избирают иногда
это начало с ранним разме-
ном ферзей, когда хотят по-
пытаться использовать в энд-
шпиле свое пешечное пре-
восходство на королевском
фланге (четыре пешки про-
тив трех), в то время как пе-
шечное расположение чер-
ных на ферзевом фланге не-
сколько обесценено тем, что
пешки на линии с сдвоены.
Здесь нельзя считать, что
партия уже перешла в энд-
шпиль, и рискованно было
бы, например, для белых по-
пытаться сэкономить ход на
рокировку, чтобы быстрее
централизовать короля. Чер-
ные после 7... Jlc8-d7 роки-
руют в длинную сторону, бла-
годаря чему их ладья сразу за-
нимает открытую линию d, и,
обладая преимуществом двух
слонов, могут начать опас-
ную атаку на нерокировавше-
го белого короля. Позиция на
диаграмме — это миттель-
шпиль без ферзей, который
может, правда, довольно бы-
стро перейти в эндшпиль
после некоторыхдальнейших
разменов, но это необяза-
тельно должно случиться.
Примером может служить
приводимая в дальнейшем
позиция 506, где черные ро-
кировали в короткую сторо-
ну и игра до конца носила ха-
рактер миттельшпиля.
В интересной партии Бе-
лавенец — Лисицын из X
первенства СССР (Тбилиси,
1937г.), где после I.d2-d4
£3g8-f6 2.Clgl-f3 d7-d5 З.с2-
c4 Ac8-f5 4.Wdl-b3 21b8-c6
(чтобы на 5.W:b7 ответить
5...Ad7 6.®c3 Sb8 7.Wa6
£)b4) 5.£3bl-c3 черные, еще
не закончив развития фигур,
попытались проявить преж-
девременную активность
путем 5...е7-е5 6.c4:d5! <53е6-
Ь4, последовало (и здесь уже
не разграничишь, где кон-
чился дебют и началась се-
редина партии!): 7.е2-е4!
2И6:е4 8.Afl-b5+ с7-с6
9.d5:c6b7:c6 1О.£ЧЗ:е5 Af5-
еб 11.® е5:с6! Wd8-b6 (Если
И...Ж:ЬЗ, то 12.£):Ь4+ Фе7
13.£)с6 + .) 12.£1с6:Ь4+
Wb6:b5 13>b3:e6+ П:е6
14.^3c3:b5 Af8:b4+ 15.Фе1-
е2 &e8-d7, и у белых при
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
183
двух лишних пешках легко
выигранный эндшпиль.
Другим примером преж-
девременной активности мо-
жет служить партия Толуш —
Аронсон из 24-го чемпионата
(Москва 1957 г.): I.d2-d4d7-d5
2.с2-с4 ® Ь8-с6 (с намерением
развить стремительное напа-
дение на пешку d4) 3.c4:d5
®d8:d5 4.^gl-f3 Ac8-g4
5.^M-c3 Wd5-a5 6.d4-d5 0-0-
0 7j.cl-d2 Ag4d3 8.e2rf3 Фсб-
b4 9.a2-a3 b4:d5 (Черные до-
бились своей цели, но...)
10.^lc3-a4, и черные сдались.
Такие случаи, когда от-
дельные фазы партии быва-
ют как бы скомканы или вов-
се отсутствуют, встречаются
на практике сравнительно
редко. Нормально же в
партии бывают все три фазы,
и все они органически связа-
ны между собой: последую-
щее всегда логически выте-
кает из предыдущего, а со-
вершающееся в данный мо-
мент влияет на то, что про-
изойдет в дальнейшем.
Для ознакомления с ха-
рактерными особенностями
различных фаз партии есте-
ственнее всего, казалось бы,
придерживаться того поряд-
ка, в каком они сменяют друг
друга на практике: сперва де-
бют, затем миттельшпиль и,
наконец, эндшпиль. Однако
с методической точки зрения
это было бы не вполне пра-
вильно. Ведь наиболее обя-
зывающей частью партии, да-
ющей тон всему остальному,
является как раз дебют. Са-
мая сложная позиция на дос-
ке — это, несомненно, перво-
начальное расположение фи-
гур, та позиция, которую они
занимают перед началом
игры; из этой позиции возни-
кают все остальные.
Решение любой задачи
для нас значительно облег-
чается, когда мы точно зна-
ем и ясно представляем себе
конечную цель, к которой
стремимся прийти. Поэтому
целесообразнее всего начи-
нать изучение игры как раз
с заключительной стадии ее,
то есть с эндшпиля. Концы
игр, если сравнить их с дру-
гими фазами партии, легче
всего поддаются изучению.
Достаточные знания в этой
области часто могут облег-
чить принятие правильного
решения в середине игры —
например, когда встает воп-
рос, выгодно или невыгодно
для нас перейти в эндшпиль.
Если, к примеру, у нас
позиционное преимущество
и мы ведем атаку, а при пе-
реходе в эндшпиль наше
преимущество частично ут-
ратится и будет уже недоста-
точно для выигрыша, то со-
вершенно ясно, что мы ук-
лонимся от разменов и бу-
дем продолжать атаку.
Точно также, разыгрывая
дебют, мы часто будем оказы-
ваться перед менее трудными
задачами, если будем знать те
виды позиций в середине
игры, которые для нас благо-
приятны или неблагоприят-
ны, не говоря уже о том, что в
дебюте нередко приходится
задумываться даже и о харак-
тере будущего эндшпиля (в
большинстве случаев это воп-
росы взаимного пешечного
расположения). И, в конце
концов, какой смысл в пред-
шествующей хорошей игре,
правильных маневрах, удач-
ных комбинациях, которые
дали нам материальное пре-
имущество, если последнего
мы как раз не умеем реализо-
вать в эндшпиле и должны
довольствоваться ничьей,
когда был выигрыш?
Ввиду всех этих соображе-
ний мы сперва ознакомимся
с концами игр — эндшпилем,
затем перейдем к середине
игры и лишь после этого зай-
мемся дебютами.
Конечно, не следует тре-
бовать от изучающего, чтобы
он сперва основательно оз-
накомился со всем изложен-
ным в книге, а затем лишь
приступал к практической
игре. Наоборот, надо реко-
мендовать почаще испыты-
вать свои силы и накоплен-
ные знания в борьбе за шах-
матной доской, а наряду с
этим постепенно изучать
следующие главы книги. Вы
найдете здесь немало для себя
поучительного, а ознакомив-
шись с материалом и его рас-
положением, сможете в даль-
нейшем пользоваться книгой
как справочником по вопро-
сам дебюта и эндшпиля.
Глава восьмая
ЭНДШПИЛЬ
1. ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ЭНДШПИЛЯ
С НАСТУПЛЕНИЕМ
эндшпиля общий характер
игры обычно резко меняет-
ся. Стремительные атаки на
короля, матовые угрозы,
острые тактические удары
— все это уже в прошлом.
Король не нуждается боль-
ше в постоянной защите
своих фигур и может актив-
но участвовать в игре. Не
использовать его было бы
даже неразумно: в ряде слу-
чаев это означало бы вести
игру в неравных условиях,
имея на фигуру меньше. В
эндшпиле меняются также
сила и значение пешек в
связи с более легкой воз-
можностью превращения
их в ферзя. Сила других фи-
гур также возрастает благо-
даря увеличению их под-
вижности и сферы дей-
ствия. Особенную же ак-
тивность начинают прояв-
лять ладьи, ранее опериро-
вавшие лишь по немногим
открытым линиям.
В эндшпиле, этой свое-
образной малой войне фи-
гур, конечно, в полной мере
сохраняют свою силу
разъясненные ранее основ-
ные принципы стратегии и
тактики. Значение всех ви-
дов ограничения подвиж-
ности и, с другой стороны,
открытых линий для актив-
ного действия фигур в энд-
шпиле даже обостряется и
подчас, в связи с общим
уменьшением числа фигур,
приобретает решающее
значение. Различного рода
слабости в позиции также
нередко сказываются в
эндшпиле с большей рез-
костью.
Общие цели игры в энд-
шпиле остаются неизмен-
ными: реализация матери-
ального или позиционного
преимущества, если оно
уже имеется, или стремле-
ние достигнуть его, если
оно отсутствует. Превра-
щение пешки в ферзя — это
своеобразный вид выигры-
ша материала — является в
эндшпиле основной и ха-
рактернейшей целью. Во-
круг этого и разгорается
борьба, с этой целью пред-
принимаются нападения на
слабые пешки, организуют-
ся пешечные прорывы. Ис-
пользуется весь арсенал
средств, все типичные при-
емы: централизация фигур
— особенно короля и коня
(для дальнобойных фигур —
ладьи и слона — это имеет
меньшее значение), огра-
ничение подвижности не-
приятельских фигур и обес-
печение наибольшей актив-
ности своим фигурам, а
также такие характерные
приемы, как выигрыш тем-
па, цугцванг, «треугольник
полей», поля соответствия
ит. д.
Концы игр, несмотря на
ограниченность остающе-
гося на доске материала и
внешнюю простоту, содер-
жат бесконечное разнооб-
разие специфических идей
и разного рода тонкостей.
Разыгрывание эндшпиля
часто требует исключи-
тельной точности, учета
мельчайших особенностей
позиции и учета каждого
темпа. Нужно подчерк-
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
185
нуть, что самый характер
мышления шахматиста в
эндшпиле как бы меняется.
Если в середине игры боль-
шое значение имела такти-
ка — расчет конкретных ва-
риантов, угроз, комбина-
ций, то в эндшпиле преоб-
ладающее значение полу-
чает стратегия — общий
план достижения цели с
соответствующей расста-
новкой фигур, и это лишь
во вторую очередь уточня-
ется конкретным расчетом
вариантов. Эндшпиль по
природе своей позицио-
нен. Если в середине игры
многое зависит от фанта-
зии играющих, то в энд-
шпиле на первый план вы-
ступает логика.
Нельзя, конечно, утверж-
дать, что это справедливо для
всех видов эндшпиля (в нем
также встречаются исключи-
тельно острые позиции, ком-
бинации и тактические уда-
ры), но в большинстве случа-
ев это именно так. Комбина-
ции же в концах игр часто
носят особый, своеобразный
характер, ибо целью их не
является, как обычно, мат
или выигрыш материала. В
дальнейшем мы не раз суме-
ем убедиться в этом на ряде
примеров (хотя бы на двух
ближайших).
Нам уже знакомы случаи
получения проходной пеш-
ки путем прорыва.
Вот еще один интерес-
ный пример.
370
Зубарев — Григорьев
Ленинград, 1925 г.
56.. .. Ь6-Ь5
Ясно, что этот прорыв
является единственным
шансом черных. Но то, что
следует далее, совершенно
неожиданно и показывает,
как точно должны рассчи-
тываться такие простые, ка-
залось бы, позиции.
57. а4:Ь5+ Фа6-Ь6!!
Характерная для энд-
шпиля комбинация: черные
не берут на Ь5. Цель этого
на первый взгляд загадоч-
ного хода скоро станет по-
нятной.
58. ФП-еб ...
Или 58.f4 с4!, но сейчас
нельзя 58... с4? ввиду 59.bc а4
бО.Фбб и 61.с5+. Упорнее и
интереснее была бы игра
после 58.Фе7! а4!
58... . а5-а4!
59. Ь3:а4 ...
В этом все дело. Взятие на
а4 не сопровождается ша-
хом, как было бы в том слу-
чае, если бы черный король
находился на Ь5. Это позво-
ляетчерным без потери тем-
па создать проходную пеш-
ку и опередить белых в пред-
стоящей гонке на быстрей-
шее получение ферзя
(вспомните прием подсчета
ходов).
59... c5-c460.f3-f4d4-d3, и
черные выиграли.
В следующей позиции
комбинация белых пресле-
дует цель получения двух
связанных проходных пе-
шек. Когда такие пешки
близки к полям превраще-
ния, они оказываются силь-
нее ладьи.
371
Панов — Загорянский
Москва, 1945 г.
34. Se5-g5!I
На 34...]Jg8 последовало
бы 35.Sg6!! с угрозой 2:Ь6-
Ь8.
В партии было: 34...hg
35.h6 Ь4 36.И7 Ьс+ 37.Фс1
Sab2 38.Н:Ь2 cb+ 39.ФЫ
Аа4 4O.Adl f3 41.h8W. Чер-
ные сдались.
186
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
Комбинации с жертвами
в обоих примерах преследо-
вали цель получения пози-
ционного преимущества,
которое лишь в будущем
обеспечит материальный
выигрыш.
Чрезвычайно большое
значение в эндшпиле име-
ет активное, атакующее
расположение фигур по
сравнению с пассивным,
оборонительным у против-
ника.
372
Ход белых.
Свободу действий чер-
ных скована необходимос-
тью защиты слабых пешек
сб и Ь5. Легко увидеть, что
черные находятся в положе-
нии цугцванга: если бы ход
был сейчас за ними, они сра-
зу проиграли бы партию
(безнадежно для черных
l...Af7 2.А:с6 Д:с4 З.Ае8!;
см. в дальнейшем также по-
зицию 376).
В таких случаях, как мы
уже знаем, задача заключа-
ется в том, чтобы выиграть
темп — передать ход против-
нику.
Здесь выигрыш темпа до-
стигается благодаря тому,
что слон f3 располагает тре-
мя полями для маневриро-
вания (f3, g2, hl), слон же е8
— только двумя (d7, е8).
Последующая игра стано-
вится теперь легко понят-
ной:
l.Ag2Ad7 2.AhlAe8(K
той же позиции привело бы
и l...^g6, 2...ФЬ6; других
ходов королем у черных нет,
так как они ведь должны
оберегать и поле g5 от втор-
жения белого короля.) 3.A13
(Цель достигнута.) 3...Ad7
4.A:h5 Ас8 5.Ае8 Ab7
6.2>d7 ^g6.
После потери пешки чер-
ные снова оказываются в
пассивной, оборонительной
позиции.
Белым теперь остается
только перевести своего
короля на е5. 7.^g3 ФГ6
8.&f3 &g6 9.ФеЗ &f6
10.&d4 Аа8 П.Ас8. Чер-
ный слон в углу доски при
отрезанном для него поле
Ь7 «умерщвлен»; белые ов-
ладевают пунктом е5 и вы-
игрывают.
Приведем родственный
пример, интересный для нас
в двух отношениях: во-пер-
вых, он показывает, на-
сколько облегчается игра,
когда знаешь идею подобно-
го рода окончаний; во-вто-
рых, он показывает, что зна-
ния одной общей идеи еще
недостаточно, так как каж-
дая позиция требует тща-
тельного учета ее конкрет-
ных особенностей.
373
Ход белых.
Игрой против одних
только пешек d5 и f5 ниче-
го не добиться. Нужно со-
здать у черных еще одну
слабость — заставить пеш-
ку Ь6 продвинуться на h5.
Поэтому l.h4 Ag6 2.Ас2
h5. Это вынужденно, так
как после 2...Ah7 3.h5 чер-
ные либо теряют пешку f5,
либо позволяют централи-
зованному королю белых
вторгнуться на с5 или е5.
Теперь бесполезно было бы
3.Adl ввиду 3...Jle8! 4.А13
Af7!, и очередь хода за бе-
лыми. Чтобы он оказался
за черными, нужно играть
тоньше, а именно 3.Ad3!
Ah7 4.AflI, и белые выиг-
рывают: 4...Ag8 (Или
4...Ag6 5.^g2!) 5.Ае2! Af7
6.Af3 и т. д.
Уже в нескольких при-
мерах четко отразились
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
187
многие основные идеи, ко-
торые являются общими
для видов эндшпиля неза-
висимо от участвующего в
борьбе материала. Вместе с
тем мы могли убедиться,
что с каждым видом боево-
го материала в концах игр
связаны свои особенности
и типичные приемы, свои
специфические идеи. Чем
больше мы их узнаем, тем
полнее мы овладеем искус-
ством разыгрывания энд-
шпиля.
2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕИМУЩЕСТВА
Как уже указывалось, ос-
новная задача, которую
приходится разрешать в
эндшпиле, заключается в
том, чтобы довести до побе-
ды полученное в середине
игры преимущество или
сделать ничью, если партия
склоняется к проигрышу.
Решающим обычно явля-
ется наличие проходных пе-
шек и обеспечение движе-
ния их в ферзи.
Первое правило, которое
должен усвоить изучаю-
щий, — это не проявлять
никакой излишней по-
спешности при реализации
своего преимущества. Го-
раздо важнее, если позволя-
ют обстоятельства, предва-
рительно увеличить пози-
ционные выгоды своего по-
ложения, усилить свою по-
зицию в целом путем соот-
ветствующей расстановки
фигур. После этого реали-
зация преимущества станет
более надежной и будет со-
пряжена с меньшими труд-
ностями.
Рассмотрим следующий
интересный и весьма поучи-
тельный пример.
374
Ход белых.
У белых несомненное по-
зиционное преимущество:
отдаленная проходная пеш-
ка b опаснее пешки е.
В таких положениях пер-
вое побуждение начинаю-
щего — это сразу же начать
двигать свою пешку. Одна-
ко подобная игра часто бы-
вает неправильной. Напри-
мер: 1 ,Ь4 ФП 2.Ь5? Феб
З.Ьб? Фа5 4.Ь7? Жаб 5.ДеЗ
ДЬ8; черные успели цент-
рализовать своего короля и
легко добиваются ничьей
путем 6...Феб и т. д. Боль-
шего труда потребовала бы
ничья в случае 4.ДеЗ Даб!
5.Фаз, но централизация
короля и здесь дает черным
хорошие шансы на успеш-
ную защиту.
Правильный же метод
игры заключается в том, что-
бы сперва усилить свою пози-
цию и стеснить противника.
Например: 1.ДсЗ Даб (На 16
слон был бы не сильнее пеш-
ки и не мог бы препятство-
вать движению пешки Ь. Те-
перь белые централизуют ко-
роля и сковывают черных на-
жимом на пункт е5.) 2.еЗ ФГ7
З.Фе4 Феб (Лишь после это-
го своевременно продвиже-
ние вперед пешки Ь.) 4.Ь4 Дс7
5.Ь5 ФГ6 (Чтобы на 6.Фа5 от-
ветить ФГ5 с обоюдоострой
игрой.) 6.g4 Феб 7.g5 g6.
Остается провести фи-
нальную часть эндшпиля, то
есть найти правильный план
дальнейшей игры; в энд-
шпиле все ведь решается
обычно стратегическими
планами. Но здесь уже начи-
нает приобретать большое
значение и расчет конкрет-
ных вариантов.
После выжидательного
хода 8.ДЬ2 белые могут уже
снова продвигать пешку. Ко-
нечно, подобный ответствен-
ный шаг должен быть точно
188
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
рассчитан. 8...Ad6 9.Ь6 Ab8
1О.Ь7 Ad6 И.ДаЗ Ас7 (На
11... ДЬ8 следует сразу 12. Дс5!
ставящее черных в цугцванг.)
12.Ab4 Ab8 13.Ас5 Ф47
14.Ф<15е4(14...Фс715.Ad6+)
15.АеЗ, и белые выигрывают
(15...Д- 16.Аа7,или15...Фс7
16.ДГ4+, или 15...Фб8
16.Ф:е4и 17.Af4).
Возможно, в позиции 374
выигрыш достигается проще
—для наших целей это Сейчас
несущественно. Важно, что
именно таков должен быть в
принципе правильный план
достижения выигрыша — по-
степенный, методичный с ус-
транением всякого риска ни-
чьей и утомительного расче-
та неясных вариантов.
Характерен в этом отно-
шении следующий пример.
375
Ботвинник — Томас
Ноттингем, 1936 г.
надо постепенно размени-
вать пешки и прийти к
окончанию «две пешки про-
тив одной» (см. диаграмму
207); при точном маневри-
ровании оно выигрышно.
Ботвинник не отдал коня,
но его способ выигрыша ока-
зался по сути дела более
«этюдным»: 63.ФГ4! ФЬ8
64.Фе5 Фс8 65.Феб ФЬ8
66.Ф47 Фа8 67.2>g3! ФЬ8
68.£)П Фа8 б9.Фс8! Черные
сдались, так как приходится
играть f3-f2, и белый король
забирает эту пешку (имея
лишнего коня). Комментато-
ры, удивлявшиеся, что Бот-
винник избрал будто бы бо-
лее свободный путь, не учли,
что в действительности это
был кратчайший способ за-
ставить противника сдаться.
Метод реализации пре-
имущества, естественно, за-
висит в каждом отдельном
случае от характера полу-
чившейся позиции.
Встречаются и такие по-
ложения, когда надо искать
комбинационное решение.
376
Если в этой забавной по-
зиции отдать коня за две
пешки (£)f5-h4:f3 и Ф:13), то
получится этюд Горвица и
Клинга (1851 г.), в котором
Ход белых.
Здесь не выигрывает ни
1.с4+ Фёб, ни 1.е7 Дб7
2. Ас8 Де8 З.ФГ5 Фс4 4.Фе6
Ф:сЗ 5.Дё7 ДЬ5 6.Ф16 Фб4
7.Ае6 Ае8! 8.Д17 Аа4
(лишняя пешка при одно-
цветных слонах здесь не вы-
игрывает). Решает комби-
нация: 1.Ас8! ДП (Плохо
1...Д:е6 2.Д:е6+ Ф:е6 вви-
ду З.Фе4 или 1...Ф66 ввиду
2.е7.) 2.е7 ДЬ5 З.с4+! Ф:с4
4.Даб!
Рассмотрите еще не-
сколько примеров реализа-
ции типичных преимуществ
при различного рода фигу-
рах.
В эндшпиле довольно ча-
сто бывает необходимо реа-
лизовать качество — перевес
ладьи над легкой фигурой.
Основная идея подобных
окончаний заключается во
вскрытии линий (или ис-
пользования уже имеющих-
ся) для вторжения ладьей в
лагерь противника с целью
завоевания неприятельских
пешек и образования у себя
проходной.
377
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
189
Белые решают стоящую
перед ними задачу очень
последовательно и мето-
дично. Ничего не дает
42.Ebl ввиду Асб. Поэто-
му 42.Eel! Ф<Г7 43.Ebl!
Асб (Иначе 44.ЕБ5, но
пункт для вторжения все
равно обеспечен.) 44.ЕЬ6
А:а4 45.ЕЬ7+ Фе8 4б.Еа7
Ad7 47.Е:а5 Леб (Первый
этап закончен: линии для
ладьи раскрыты. Белые
проводят теперь атаку на
слабые пункты d5 и Ь7 с
целью получения проход-
ной пешки.)
48.f4! g6 49.f5!! gf (Теперь
пешка h7 беззащитна, так
как при отсутствии пешки g
нет защитительного хода
h7-h5.) 5О.Еа8+ Фе7
51.Eh8 &f6 52.E:h7 f4
53.Eh8! ^g6 (Или 53...ЛГ5
54.Ee8 с движением пешки
Л.) 54.Eg8+ ФЬб. После по-
вторения ходов для выиг-
рыша времени было далее
сыграно: 57.Ed8 St?g6
58.Ф42 Ф15 (Угрожало Фе2
и нападение на пешку f4.
Если 59...сЗ, то 6O.Ed6 и
Веб.) 59.Eg8 Фе4 бО.ФсЗ
ФГ5 (Лишь теперь белые
начинают продвигать пеш-
ку Л, чтобы отвлечь к ней
неприятельские фигуры.)
6Lh4 Ф16 62.h5 Af5 63.h6
Ag6 и (после очередного
повторения ходов) 66.Ed8
Ае4 67.Ed6+ фв5 68.h7
A:h7 69.E:d5+ &g4 (Про-
тив проходной пешки (/чер-
ные бессильны.) 7О.Ее5 В
71.gf+ Ф:В 72.d5. Черные
сдались.
При отсутствии пешек
ладья против слона выигры-
вает лишь в исключительно
благоприятных позициях,
примером которых может
служить диаграмма 26 (см.
также в дальнейшем диаг-
раммы 412 и 414).
При наличии на стороне
слона опасных проходных
пешек качества бывает
иногда недостаточно для
выигрыша; возможны даже
и случаи проигрыша.
378
Ход белых
Белые могут выиграть
здесь посредством 1.ФсЗ!
Ес7 (или l...Ed5 2.ФБ4) 2.аб
Ес8 З.а7 Ф18 4.Ле5 Еа8 (уг-
рожало Ab8) 5.АЬ8, и пос-
ле Ф:с4 белый король идет
наЬ7 илие7.
Типичной ошибкой (из-
лишняя торопливость!)
было бы 1.аб?, так как чер-
ные могли бы сделать свою
ладью активной и задер-
жать пешку а при одновре-
менной защите пешки с, а
именно: l...Ed6! 2.а7 Еаб
З.ФсЗ Еа4! с небольшими
шансами на выигрыш (если,
в соответствии с примером
377, черным удастся создать
на королевском фланге про-
ходную пешку).
Чтобы задержать непри-
ятельскую пешку, лучше
всего ставить свою ладью
позади пешки, так как при
этом ладья сохраняет неко-
торую активность, то есть
возможность полезного
действия по горизонтали; в
рассмотренном примере она
могла, например, еще защи-
тить пешку с4.
В этой позиции (Берлин-
ский — Майзелис, Москва,
1925 г.) у черных не хватает
качества, но две проходные
пешки на королевском
фланге дают им достаточ-
ную компенсацию.
33...g4 34.Ф44 ФГ5
35.Ееб (эта попытка реали-
зовать пешку d5 ведет к про-
игрышу, так как белые уже
190
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
не могут справиться с про-
ходными пешками.) 35...
Af4 (Отрезает белого коро-
ля.) Зб.Ве8 g3 37.В18+ &g4
(Бесполезна теперь жертва
на f4, так как пешка g про-
ходит с шахом.) 38.Фе4 Ag5
39.ВП h4 4O.d6 g2 41.Bgl h3
42.d7 &g3 43.Ф15 Ad8, и бе-
лые сдались.
Комбинационный метод
реализации проходной пеш-
ки показывает следующий
пример.
Белые сыграли ЗО.Вс1,
усиливая нападением на коня
нажим на пешку ЬЗ. Далее
последовало: ЗО...Ь6 31.Ас4
Bda8! (Косвенно защищает
пешку ЬЗ. Если 32.А:ЬЗ, то
32...ВБ4 ЗЗЛсЗ ВаЗ.) 32.Ad5
Ва2! ЗЗ.ДсЫ Ьа 37.Ва1 (В
случае 37.А:а2 черные выиг-
рывают фигуру посредством
37...АсЗ+ 38.ФеЗ Ва439.ЛЬЗ
ВаЗ.) 37...^с3+ Зв.ФеЗ Bdl!
Белые сдались.
Проходная пешка часто
возникает в результате по-
степенно подготовляемых
разменов при наличии у од-
ной из сторон пешечного
превосходства на фланге.
381
Ботвинник — Болеславский
Москва, 1941 г.
380
Эйве — Смыслов
Матч-турнир на первен-
ство мира, 1948 г.
В примере 381 она воз-
никла быстро в результате
острой комбинационной
игры.
Игра развивалась так:
26.£>:d7 B:d7 27.W:c6 Wd8
(Нельзя 27...®:Ь4 ввиду 28.
®:d7! — но не 28.В:е5?
W:el+!? - 28...£kd7 29.
В:е8+ 2)f8 ЗО.сЗ! и 31.®е6.)
28.^313 Вс7 29.33 :е5! fe (Если
29...В:с6, то 30.33f7+ Ф^8
31.33 :d8 B:d8 32.с4.) 30.
^:е8+!! W:e8 31.В:е5 Wg8
32.Ве8 В:с2 33.B:g8+ Ф^8.
Классический пример
реализация преимущества
путем упрощения и перехо-
да в выигрышный энд-
шпиль. Получившийся же
ладейный конец во всех сво-
их фазах очень поучителен.
381а
34.Bbl! (Ладью, как
правило, следует ставить
не только позади неприя-
тельских пешек, но и поза-
ди своих — для повышения
их силы. Движение пешки
b отвлечет фигуры черных,
и тогда белые получат пе-
ревес на королевском
фланге.) 34...ФП 35.Ь5
Феб Зб.Ьб Вс8 37.h3! (Пос-
ле 37.Ь7 ВЬ8 черные успе-
ли бы выиграть пешку b и
вовремя вернуться королем
к своим пешкам.) 37...ВЬ8
38.Ф112 Ф45 39.&g3 Феб
40.&g4 ФЬ7 (На 4О...В:Ь6
следует размен ладей и
Ф84-Г5-е6-Г7.) 41.Ве1
(Снова типичный прием:
ладья для повышения ее
активности переводится на
защиту пешки по горизон-
тали. Если 41...Ф:Ь6, то
42.ВЫ+.) 41...Bg8 42.Веб
Фаб 43.S&g5 ФЬ7 (Теперь
белые ослабляют пешки
черных продвижением сво-
ей пешки h до Ь6.) 44.h4
Фаб 45.h5 ФЬ7 46.g4 Фаб
47.Ф114 ФЬ7 48.h6 gh
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
191
49.S:h6 gh 49.S:h6 Sg7
50.Ф115 Фаб (После этого
для белых становится из-
лишним маневр g4-g5, Ef6,
ФЬ6 и т. д.; они могут вы-
играть пешку Ь7 иначе.)
51.Sc6 Ее7 52.Ес7 Ее5+
53.g5 Ф:Ь6 54.S:h7 Феб
55.Ф116 Фаб 56.g6 Sei (С
целью на 57.g7 дать снизу
серию шахов и затем встать
ладьей на gl.) 57.EF7 Феб
(Дальше королю не пройти
— он отрезан по вертикали
/) 58.Ef2 Sal 59.g7 Bhl+
60^g6 Egl+ 61.ФН7 Shl+
62^g8 Фе7 (Белые угро-
жали сыграть 63.ФГ8 и
64^8^. На 62...Еа1 после-
довало бы 63.Sh2 и 64.Ф118
или ФЬ7.) 63.Se2+. (Ти-
пичным образом отбрасы-
вает черного короля на одну
вертикаль влево с целью ос-
вободить поле 17 для белого
короля.) 63...Ф47 64.Ее4
(Известный прием пост-
ройки так называемого
«мостика» для белого коро-
ля. Это точнее, чем 64.Ее5,
ввиду ответа Фёб.) 64...Sh2
65.ФГ7. Здесь Болеслав-
ский сдался. Если бы было
сделано еще несколько хо-
дов, мы были бы свидете-
лями построения «моста»
по всем правилам искусст-
ва, а именно: 65...S12+
66.Фё6 Eg2+ 67.Ф16 Sf2+
68^g5 Eg2+ 69.Eg4!
Король «перекрылся» от
шахов, и белые выигрывают.
Следует отметить, что
выигрыш с одной лишней
пешкой при ладьях здесь
был нетруден, так как чер-
ный король находился
очень далеко от пешки.
Вообще же лишняя пеш-
ка при ладьях обычно не вы-
игрывает. Разумеется, суще-
ствует и много исключений,
но со всем этим мы ознако-
мимся в следующем разделе
— «Теоретические оконча-
ния».
В дальнейшем мы
встретимся с примерами
реализации преимущества
и при другом материале
(других фигурах). Здесь
же, кроме некоторого оз-
накомления с тактической
силой различных фигур,
существенно было усвоить
три метода реализации
преимущества: путем сис-
тематического позицион-
ного зажима, посредством
комбинационной игры и в
результате последователь-
ных упрощений, то есть
перехода от сложных пози-
ций к более простым. Ко-
нечно, на практике эти
методы могут и сочетаться
между собой, дополняя
друг друга.
Особенно же следует по-
мнить о необходимости
большой осторожности
при реализации преимуще-
ства.
В партии двух первораз-
рядников (Москва, 1924 г.)
получилась следующая по-
зиция. (Автор, увы, играл
черными.)
382
Положение черных без-
надежно, однако «по инер-
ции» они еще продолжают
защищаться: 64...Ес2+
65.ФЬ8?? (Просто неверо-
ятно! Белым, очевидно, ка-
жется, что их пешка со все-
ми удобствами доберется до
Ь7.) 65...Феб! (Кладет конец
мечтаниям белых.) 66.Sdl
Eb2 67.Ее1+ ФГ5 68.Фс7
(Если 68.g4+, то ФГ4!)
68...Е:Ь5 69.Ее2? (Белые
явно деморализованы: упу-
стив выигрыш, они упуска-
ют и шансы на ничью, кото-
рые им еще давал ход
69.Ф66.) 69...Ed5! 7О.Фс6
Sdl, и при отрезанном бе-
лом короле черные легко
выиграли.
Закончим этот раздел
указанием на некоторые
своеобразные средства за-
щиты. Известно, что при
наличии у противника од-
ной лишь легкой фигуры
или двух коней слабейшая
сторона часто ищет спасе-
ния в полном размене пе-
шек, так как остающихся
192
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
сил в этом случае недоста-
точно ддя мата. Подобный
случай мы уже видели в од-
ном из вариантов решения
позиции 374.
Вот еще один пример (из
партии Нимцович — Рубин-
штейн, Карлсбад, 1911 г.).
383
Ход белых.
Здесь выигрыш для белых
труден, хотя у них лишняя
фигура. Не выигрывает, на-
пример, l.^d3? ввиду 1...Г6!
2.ef З.Ф f2 &g5 4.ФЬ4 е5
5.Фс4 е4 с ничьей, так как
белые бессильны против уг-
розы Ф14 и е4-еЗ, форсиру-
ющей размен последней
пешки.
Нимцович выиграл сле-
дующим способом:
1. Фа4-Ь4 &g5-f4
Если 1...Г6, то 2.£)е4+ с
последующим ef или 2.ef
ФТ6 З.€1е4+ Фе5 4.g5!, и
черные не могут взять коня,
так как выступят из квадра-
та пешки g5. В случае l...f5
выигрыш достигается путем
2.ef Ф:16 З.£)е4+, как выше,
или еще по-другому: 2.gf
Ф:15 (или 2...еГЗ.Фс5) З.ФёЗ
е4 4.Фс5 и т. д.
2.2tf2-d3+ &f4:g4
3.^d3-c5 &g4-f5
Черные угрожают по-
средством f7-f6 разменять
оставшуюся пешку.
4. ^Ic5-d7!
В этой позиции коня —
ключ ко всему положению:
размен на 16 невозможен, и
белый король успевает свое-
временно проникнуть в игру
через поле d6.
Другой возможностью
защиты в эндшпиле являет-
ся игра на получение разно-
цветных слонов, так как в
этом случае наличия лиш-
ней пешки и даже несколь-
ких бывает недостаточно
для выигрыша.
384
1.АЬЗ е5 2.Ае6 Фс7
З.Фе4, и все черные пешки
парализованы (белый слон
ходит все время по полям f5
и g4). Однако при ходе чер-
ных они легко добиваются
выигрыша. Например: 1...
Фс7 2.АЬЗ Ф46 З.Фе4 f5+
4.Ф13 е5 5.Ас2 е4+ и т. д.
385
Позиция 385 дает более
сложный пример игры «на
разноцветье».
Белые с тремя пешками
за слона имеют шансы на
выигрыш. Однако черные
(Рубинштейн, 1926 г.)
форсировали ничью сле-
дующим, очень тонким
путем:
72.... Aa7-d4!
73. ФЬЗ-аЗ Лс8-а6
74. Ь2-Ь3 Ла6:с4!
Несмотря на две лишние
пешки у белых, выиграть те-
перь невозможно.
С другими ресурсами
(средствами) защиты, ос-
ложняющими подчас реа-
лизацию преимущества, мы
ознакомимся в дальней-
шем.
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
193
3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОКОНЧАНИЯ
Характернейшей осо-
бенностью примера 381 был
искусно примененный ме-
тод упрощения игры: по-
следовательный — по эта-
пам — переход к более про-
стым позициям и получе-
ние в конце концов про-
стейшего, уже в точности
изученного, так называемо-
го «теоретического» окон-
чания. На практике слож-
ный эндшпиль (сложный
не в смысле трудности, а
просто многофигурный
эндшпиль) сплошь и рядом
сводится в результате по-
степенного упрощения к
такого рода теоретическим
концам. Легко понять, на-
сколько важно знать зара-
нее подобные теоретичес-
кие эндшпили, знать — вы-
игрышные они или ничей-
ные. Владея этим знанием,
мы будем уклонятся от пе-
рехода в одни виды энд-
шпиля и стремиться к полу-
чению других, наиболее для
нас благоприятных.
Таким образом, перед
нами возникает необходи-
мость изучения различных
видов теоретических окон-
чаний при разных фигурах у
каждой из сторон.
В дальнейшем мы приво-
дим ряд теоретических
окончаний, имеющих боль-
шое значение на практике.
При этом мы, конечно, да-
леки от мысли, что нам уда-
лось охватить хотя бы все
важнейшие эндшпили, так
как богатство шахматной
игры поистине неисчерпае-
мо. Во избежание повторе-
ний мы приводим только
такие окончания, которые
либо вовсе не встречаются,
либо упомянуты лишь
вскользь в другом месте
книги. Все окончания
сгруппированы по видам
оставшегося материала (пе-
шечные, слоновые, коневые
и т. д.) и в порядке возраста-
ющей трудности.
При этом ладейные
окончания, чаще всего
встречающиеся на практи-
ке, изложены более подроб-
но и помещены в самом
конце этого раздела.
Много пешечных концов
мы уже знаем. Вот еще не-
сколько позиций. (При от-
сутствии специальной ого-
ворки ход всегда принадле-
жит белым.)
386
Выигрыш, чей бы ход ни был.
У белых пешки ферзево-
го фланга еще не двигались,
поэтому они всегда могут
застопорить черные пешки,
после чего белый король
прорвется на Аб или d6. Не-
трудно рассчитать, как сле-
дует ходить пешками, чтобы
последний ход остался за
белыми и после этого чер-
ные оказались вынужден-
ными пойти королем, от-
крывая дорогу белому коро-
лю вправо или влево.
Этот пример иллюстри-
рует преимущество владе-
ния короткой оппозицией.
(Владение дальней оппози-
цией и превращение ее в ко-
роткую освещалось в конце
4-й главы; см. задачу 7 и ее
решение на стр. 112.)
387 388
Ничья, чей бы ход ни был.
Позиция 387 при ходе бе-
лых: l.g6+! hg2.&g5 (типич-
ный прием!). При ходе чер-
ных также нет выигрыша:
1...Фе7 2.Фе5 g6 или Ф(17
З.Фё5.
В позиции 388 на Lg6
следует 1...116 или l...&g8
(но только не 1 ...hg?) с ни-
194
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
чьей. Бесполезно и 1.Ь6 или
1.Ф17 h6. При ходе черных
ВОЗМОЖНО И l...^g8 И 1 ...116.
389
Ничья.
390
Выигрыш.
Лишняя пешка в пози-
ции 389 не выигрывает.
После 1.Фс5 к пату ведет
как 1...Ф68 2.Феб Фс8
З.Ь7+ ФЬ8 4.ФЬ6, так и
1...Фс8(а8) 2.Феб ФЬ8 З.Ь7
Фа7 4.Фс7.
Однако при смещении
позиции хотя бы на одну
вертикаль вправо или же на
одну горизонталь ниже, бе-
лые уже выигрывают.
В последнем случае (№
389а. ФсЗ пп. а4, Ь5 — ФЬб
п. а5) очень интересно тон-
кое маневрирование коро-
лей: 1.с4 Фс7! (Не 1...ФЬ7?
2.Фс5 Фс7 З.Б6+ и выигры-
вают.) 2.Ф<15! ФЬб З.Фдб
ФЬ7 4.Фс5, и, достигнув
этой решающей позиции,
белые выигрывают. После
1.с4 Фс7! 2.Фс5 (Это хуже,
чем 2.Ф45.) 2...Ф67 выиг-
рыш труднее: З.Фдб ФЬб
4.Феб!! Теперь черные теря-
ют оппозицию: 4...Фс7
5.Фе7 ФЬ7 6.Ф47 ФЬб
7.Ф66 ФЬ7 8.Фс5 и выигры-
вают.
В позиции 390 решает
1.аб! Фдб 2.Ь6!, и черные
беспомощны.
391
Белые начинают и
выигрывают.
После l.h6 Ф§8 (иначе
2.f7) 2.ФЫ! черные пешки
остановлены и гибнут одна
за другой. Например: 2...аЗ
З.Фа2! сЗ 4.ФЬЗ или 2...сЗ
З.Фс2! (король всегда бло-
кирует выдвинутую пешку).
392
Выигрыш.
393
Выигрыш.
Интересный прорыв воз-
можен в позиции 392:1.Ф17!
h5 (иначе 2.Ф^6) 2.h4!! и вы-
игрывают (2...hg 3.hg; 2...gh
3.g5!; 2...ФЬб З.Фй и 4.hg+
или g5+).
Большого внимания за-
служивает окончание 393.
I^g5 ФП 2.Ф116 Ф§8. Пос-
ле этого белые продвигают
свои пешки до Ь5 и g5, а за-
тем играют g5-g6. Черные за
это время ходят Фg8-h8-g8 и
т. д. Легко видеть, что белые
выигрывают, если ход g5-g6
они осуществляют при по-
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
195
ложении черного короля на
Ь8; но тогда на ФЬ8^8 сле-
дует g6-g7 (без шаха) ФП
Ф:Ь7. Если же ход g6-g7 со-
провождается шахом, то
после Фй8^8 игра ничья.
В позиции 393 белые вы-
игрывают. Но при другом
расположении пешек, если
одна из них стоит еще на
первоначальном поле, нуж-
но точно рассчитать, пойти
ею на одно или на два поля,
чтобы в конце концов до-
биться хода g5-g6 при чер-
ном короле на h8. В таких
случаях удобно руковод-
ствоваться так называемым
«правилом цвета»: если ко-
роли стоят на полях одина-
кового цвета (ФЬб — ФЬ8),
то и связанные пешки дол-
жны стоять на полях одина-
кового цвета; если же коро-
ли занимают поля разного
цвета (Ф116-Фв8), то и пеш-
ки должны занимать поля
разного цвета. Это видно
было уже на примере 393.
Убедитесь на другом приме-
ре (изменив расположение
белых пешек), что при со-
блюдении этого правила
действительно достигается
выигрыш (без предвари-
тельных расчетов).
Маневрирование королей
и точный учет каждого тем-
па, как мы видели уже и
раньше на многих примерах,
имеют решающее значение
при разыгрывании пешеч-
ных окончаний. На практи-
ке лишняя пешка в чисто пе-
шечном эндшпиле почти
всегда обеспечивает победу.
Если при одной лишь пешке
или при двух пешках против
одной еще встречаются мно-
гочисленные позиции,то
при большем числе пешек
шансы на реализацию лиш-
ней пешки значительно воз-
растают, если, понятно, ко-
роль и пешки не занимают
какой-либо неблагоприят-
ной позиции.
Перейдем к окончаниям
с одноцветными и разно-
цветными слонами.
394
Выигрыш.
395
Выигрыш.
Позиция 394. От пункта Ь7
сперва оттесняется король, а
затем — слон. 1.Фа7! (иначе
ФЬ8 с очевидной ничьей)
1...АВ 2.ЛЬ5 Ad5 З.Ааб+
Фй8 4.АЬ7! Аеб! 5.АВ Ас8
6.Ag4! и выигрывают.
Позиция 395. Ближайшая
задача — перевести белого
короля на Ь8.1.АВ (Ничего
не дает 1.ЖЬ7 ввиду Фб7.)
1...Фе5 (1...Жа6? 2.АЬ7!;
l...Af5 2.ФЬ7!) 2.АЬ7 (Не
вполне точный ход, как мы
увидим позднее.) 2...А113
З.Ааб Фаб 4.ФЬ7 Фс5 (Ха-
рактерное средство защиты:
черные переводят короля в
наиболее благоприятную
здесь вертикальную оппо-
зицию, то есть ФЬб при бе-
лом короле на Ь8. Если они
останутся в положении ко-
сой оппозиции, играя 4...
JLg4 5.ФЬ8 Jlh3, то выигрыш
проще, так как слон легко от-
тесняется с короткой диаго-
нали аб-с8: 6.Жс8 Ji fl 7.Ag4
Лаб 8.Ae2.) 5.ФЬ8 ФЬб
6.Л с8 Ag2 (Или 6...ЛП
7. Ag4 Лаб 8. Af3 Фс5 9ЛЬ7.)
7.Ag4 Ab7 8.Ле2! (Цуг-
цванг!) 8...Фсб 9.АВ + и вы-
игрывают.
Мы привели все ходы ре-
шения так, как они излагают-
ся в учебниках по эндшпилю,
с целью подчеркнуть значе-
ние вертикальной оппози-
ции. Она, правда, не помогла
здесь черным, так как в ко-
роткой диагонали (аб—с8)
было всего лишь три поля и
возможность отступления по
196
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
ней слона была исключена,
но при центральной пешке
черные аналогичном поло-
жении сделали бы ничью.
Поэтому-то фланговые пеш-
ки дают больше шансов на
выигрыш (сравните с реше-
нием позиции 376). Белые
при точной игре могут выиг-
рать быстрее (не позволяя
черным занять вертикальную
оппозицию), а именно: 1.АВ
Фе5 2.Фа7! &d6 З.ФЬ8 Ah3
4.АЬ7 Фс5 5.Ас8 Afl 6.Ag4
Ааб 7.Ае2 и выигрывают.
При разноцветных сло-
нах одна пешка, как прави-
ло, не выигрывает. Даже при
наличии двух пешек выиг-
рыш не всегда возможен.
Рассмотрим сперва слу-
чаи со связанными пешка-
ми. Основное средство за-
щиты — это жертва слона за
обе пешки.
396*
Белые выигрывают.
К явной ничьей повело
бы, конечно, l.f7+? Воз-
можно лишь движение пеш-
ки е, но и то не сразу ввиду
А:е7. После 1.АЬ5+! движе-
ние пешки е надо поддер-
жать королем с поля d7 или
f7, в зависимости от того,
куда уйдет черный король.
Если l...&f8, то 2.Фё5(-с6-
d7) и е6-е7+ (В случае АсЗ
последует сразу е6-е7+).
397
Ничья
Чтобы сыграть е5-е6+, не
опасаясь ответа Д:еб, надо
перевести короля на d5, но
тогда беззащитной останет-
ся пешка f Поэтому ничья
очевидна.
Это основное оборони-
тельное построение черных.
398
Белые выигрывают.
1.Феб Ab4 2.Ае4 &d8
З.ФГ7 АаЗ 4.е6 Ab4, и про-
вести какую-либо пешку в
ферзи невозможно.
Здесь нужно продвигать
пешку/, но после 1 ,f5? JLg7!
черные достигнут ничей-
ной позиции, как в приме-
ре 397. Выигрыша можно
добиться, лишь используя
ограниченную подвиж-
ность черного слона. 1.Фе4
Ag7 2.&f5! Ah6 (Препят-
ствует ходу ^g6.) З.Ф§4!
Af8 (У черных цугцванг;
если уйдет король, то f4-f5-
f6.) 4.&g5 Ag7 5.&g6 Ф(8
(5...Af8 6.f5) 6.Ф117! и выиг-
рывают.
Разъединенные пешки
оказываются при разно-
цветных слонах сильнее свя-
занных. Выигрыша обычно
нет лишь в том случае, ког-
да расстояние между пешка-
ми равно всего лишь одной
вертикали.
399
Ничья.
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
197
400
Белые выигрывают.
Здесь пешки разделены
двумя вертикалями, и белые
выигрывают, направляясь
королем к той пешке, кото-
рую задерживает слон:
1.А13! Ф48 2.Феб АЬ4 3.f6
АаЗ 4.П Ab4 5.Ф16 АсЗ+
6.^g6 ЛЬ4 (Или 6...Фе7
7.с7.) 7.^g7 и выигрывают.
Рассмотрим борьбу коня
против проходных пешек. В
этом отношении он слабее
слона. Особенно трудно ему
бороться против ладейной
пешки (так как маневры
возможны лишь по одну
сторону от пешки).
401
Выигрыш
402
Ничья.
пешку.
В позиции 402 белые,
точно маневрируя конем,
останавливают продвиже-
ние пешек и завоевывают их
королем 1.33 d3! ИЗ (Или
1 ...g3 2.3) f4 g2 З.ЗЗЬЗ!) 2.33С!
(Типичное нападение на обе
пешки.) 2...I12 З.ЗЗЫ!, ни-
чья.
403 404
Ничья, чей бы ход ни был.
Легко убедиться, что в по-
зиции 403достижение ничь-
ей (даже без участия белого
короля) не представляет за-
труднений. Также и в пози-
ции 404 она достигается лег-
ко: l...h2 2.33П+ и 3.3):h2.
Или: 1...Ф12 2.33 g4+ Ф13
З.ЗЗИ2+ &g2 4.33 g4 &g3
5.33еЗ. Та же «карусель» по-
лучается и при ходе белых:
1.33П+ Ф12 2.3)112 и т. д.
В позиции 401 конь пос-
ле 1. аб не может остановить
405
Ничья.
Проигрывает 1.33еЗ+?
ввиду 1...Фе2 2.3)f5 ФГЗ!
3.3344+ ФеЗ 4.33 f5+ ФГ4!
Ничью дает 1.3)d2+! Фе1
(1...Фе2 2.33е4) 2.3313+ Фе2
3.33h2.
Нетрудно понять, что в
позиции, где все фигуры
смещены на одну вертикаль
вправо (ФЬ2 33 44 против
Фgl п. g2), белые проигры-
вают, так как для коня отсут-
ствует поле аналогичное
полю Ь2.
При наличии одной-
единственной пешки редко
удается провести ее в ферзи,
имея только слона против
коня или, наоборот, коня
против слона. Исключения
возможны, когда король
слабейшей стороны не вла-
деет полем превращения
или оттесняется от него.
198
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
Ограничимся двумя при-
мерами, выявляющими в
некоторой степени те харак-
терные особенности, кото-
рые присущи той и другой
фигуре.
406
Белые выигрывают.
Выиграть окончание 406
далеко не просто. Во-пер-
вых, слон должен всегда
контролировать поле f6
(иначе ничья путем £И6+,
^е8+ и т. д.); во-вторых, он
должен одновременно по-
ставить в цугцванг черного
короля.
Ничего не дает 1 .Ж.е5
ФЬб! (не 1...ФЬ5? 2.Ж64)
2.Ж64+ ФЬ5, и у слона нет
хорошего выжидательного
хода.
Вот правильное решение:
1.ЖсЗ! ФЬб (1...ФЬ5 или
Фб5 2.Ж64!; I...£>d6
2.ЖЬ4+) 2.Жа5+! ФЬ5
3.Ad8 (Слон перебрасыва-
ется на диагональ d8—Ь4, где
он будет располагать двумя
полями — g5 и Ь4 — для тем-
повой игры.) З...Фс5 4.ЖЬ4!
(При черном короле на Ь5
или d5 надо было бы играть
4.Ag5; это сейчас станет по-
нятным.) 4...ФЬ5 5.Ag5!
Фс5 6.ЖеЗ+ Фё5 (Или
6...ФЬ5 7.Ж64.) 7.Ad4! 2id6
(Цугцванг!) 8.с7, и белые
выигрывают. Слон на d4
предотвращает даже воз-
можность 8...£)с4 9.с8Ш
4£)Ь6+.
Но если слон блестяще
проявляет себя в позициях,
где нужно выиграть темп, то
конь бывает неподражаем в
своем попеременном воз-
действии, как бы по кругу,
на поля разного цвета (см.
диаграмму 407).
407
Белые выигрывают.
В позиции 407 к победе
ведет следующий метод,
имеющий большое практи-
ческое значение: 1.#П15!
Ф46 (Если 1...Жб4, то 2.£>f6
ЖеЗ 3.g6 ЖЬ6 4.®g4.) 2.^g7!
Фе5 3^g8! ФГ4 4.®e6+!! и
5.Ф:Ь8.
408
Белые выигрывают.
В подобных окончаниях
надо избегать излишних ша-
хов, которые лишь прибли-
жают черного короля к полю
превращения пешки, а также
потери темпов, позволяющих
двигать пешку.
В позиции 408, где пешка
еще мало продвинута, белые
легко выигрывают различны-
ми способами, хотя их король
занимает неблагоприятное
положение (основная идея
заключается в переводе бело-
го короля на вертикаль Ь).
Наиболее простым спосо-
бом является 1.5h5. Напри-
мер: 1...с5(Или 1...Фе62.Фб8
Фбб и затем Фб8-с8-Ь7-Ь6 и
5с5, либо выжидательное
3.5g5, как ниже.) 2.Ф48 с4
3.5g5! Теперь на 3...с3 следу-
ет 4.5 g3 с2 5.5 сЗ, а если
З...Фсб, то 4.Фе7 и 5.Ф46.
Просто выигрывает и
1.5h6+ (Возможно выигры-
вает и 1 .ДЬ6+ (Возможно так-
же насколько медлительнее
1.5d7+.) 1...Ф45 2.Ф47 с5
З.Б115+ (или 3.5d6+) З...Ф44
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
199
4.Фсб (5.ФЬ5 6.2с5). Однако
3.2h4? (этот способ был луч-
шим при пешке на 6-й гори-
зонтали) здесь ведет к ничьей.
При смещении в позиции
408 всех фигур на одну гори-
зонталь ниже (Фе7 2h6 про-
тив Фб5 п.с5) получается ни-
чья. Выигрыша не дает ни
один из указанных выше спо-
собов, а при постепенном от-
теснении путем 1.2h5+ Фё4
2.Ф66 с4 3.2h4+ и т. д. чер-
ные превращают пешку в
коня (см. диаграмму 411).
409
Белые выигрывают.
Ход 1.S :аЗ? оказался бы
решающей потерей темпа и
привел бы к ничьей. Основ-
ной целью является игра про-
тив пешки#, которую поддер-
живает король.
Правильно 1.Ф<15 (Гори-
зонтальная оппозиция.)
1...ФГ4 2.Ф44 g4 3.218+! (Бе-
лые игнорируют пешку а как
неопасную и благодаря оппо-
зиции заставляют черного
короля встать впереди своей
пешки, замедляя ее движе-
ние.) 3...&g3 4.ФеЗ ФЬ2
(4...а2 5.2а8 и 6.2:а2) 5.Sh8+
^g2 6.Ф14 и выигрывают
(6...g3 7.2g8;6...a2 7.На8).
Финал этого окончания
прост, и выиграть его можно
по-разному, но иногда быва-
ет необходимо обойти «под-
водные камни». Например,
после 6.2а8 g3 7.2 :аЗ ФЬ2
плохо 8.2а2+? (или 8.Ф13?,
или 8.2а8?) из-за 8...g2 9.Ф13
ФЫ с ничьей; правильно 8.
2а1, беря под удар поле пре-
вращения 8...g2 9.Ф12 (к тому
же ведет и 8..Ф^2 9.Фе2).
Против двух связанных
пешек, далеко продвинув-
шихся и поддерживаемым
королем, ладья иногда проиг-
рывает. (Если пешки достиг-
ли 6-й горизонтали, то обыч-
но им уже не требуется под-
держка своего короля.)
Поучительна, например,
следующая позиция, предло-
женная автором в 1939 году.
На практике она может
возникнуть, когда белые от-
дают ладью за опасную пеш-
ку а2.
410
Белые выигрывают.
I.g5 2а1 (Пытаться оста-
навливать пешки спереди
путем 2а8 и т. д. безнадеж-
но.) 2.g6! (В подобных слу-
чаях часто бывает лучше
продвигать пешку, ближай-
шую к центру, так как уяз-
вимой для черного короля
становится лишь пешка й, а
она отстоит от него дальше.
Это существенно и в некото-
рых пешечных окончаниях.)
2...Фс5(Или 2...2Ы З.Ф14!,
и нельзя 2:Ь5 из-за 4.g7;
если после этого 4...2h4+,
то король уходит по линии f
на gl.) З.Ф14 2gl (Угрожа-
ло 4.h6, после чего пешки
прошли бы без помощи ко-
роля. Ладью следует ставить
в тыл «головной» пешки.)
4.Фе5!! (Белый король, на-
правляясь на f6, одновре-
менно не дает приблизить-
ся черному королю. Не
опасно 4...2g5+ ввиду
5.Ф16, и снова нельзя 2:Ь5.)
4...Феб (У черных нет по-
лезного хода.) 5.Ф16 Фйб
6.g7 и выигрывают.
Или: l.g5 2al 2.g6! Фс4
З.Ф14 2gl 4.Фе5! ФйЗ
5.ФГ6 2fl + 6^g7 Фе4
7.Ф117, или сперва 7.Ь6 и за-
тем 8.Ф117, и белые выигры-
вают. (Ошибочно было бы
7.И6 ФГ5 8.h7? ввиду 2hl с
ничьей.)
Если в позиции 410 пере-
ставить белого короля на 13,
то после 1 .g5 ничью сразу вы-
ясняет 1...2h2. Интересно,
что даже при положении бе-
лого короля Haf4, что выгля-
200
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
дит более благоприятным для
белых, также ничья: l.g5
Hf2+! Важный промежуточ-
ный шах. Если сразу 1 ...Sh2?,
то 2.g6! Теперь же на 2.Фе5
или Фе4 следует 2...Hh2, вы-
нуждая З.Ьб Фс5, и ничья, так
как вперед продвинулась
крайняя пешка, а если 2.&g3,
то 2...НП!, и белые, прибли-
жая короля к пешкам, лише-
ны возможности активного
маневра, которым они огра-
ничивали подвижность чер-
ного короля. (Проверьте!)
В борьбе против коня или
слоналадья обычно не может
добиться успеха, и игра, как
правило, заканчивается вни-
чью, хотя встречаются и ис-
ключения, обусловленные
неудачным расположением
защищающихся фигур.
Коня при защите следует
располагать близко или ря-
дом с королем, как в пози-
ции 411.
411
Ничья.
В этой позиции беспо-
лезны все попытки выигры-
ша.
Например: 1.Еа7 ^Ь6
2.Eh7 ®g8! Однако оши-
бочно было бы 2...£)g4?,
разъединяя короля и коня. В
таких позициях исключени-
ем является уже спасение
слабейшей стороны. Здесь,
например, белые могут сра-
зу выиграть ходом 3.Eh3!,
после которого черные теря-
ют коня или же быстро по-
лучают мат (3...£)f2 4.Ef3+;
3...^g7 4.Eg3; З...Фе8
4.Eh8#).
В следующей позиции
ладья выигрывает против
слона благодаря наличию
пешки, жертва которой по-
зволяет поставить неприя-
тельского короля в крайне
плохую позицию. Практи-
чески это наиболее важный
случай выигрыша ладьи
против слона.
412
Белые выигрывают.
I.g7+! ФЬ7 (l...A:g7
2.Фё6 Ае5 З.Ве7) 2.ЁП!
(чтобы впоследствии чер-
ный король не ускользнул
через f8) 2...Ас5 (2...A:g7
3.&g5 ^g8 4.<£g6) 3.g8W+!
Ф :g8 4.Фв6 Agl! 5.Sfl Ah2
6 .Ehl Ag3 7.Hgl Ah2 8.Sg2!
Ae5 (8...Af4 9.ФГ5+) 9.Se2
и выигрывают.
Однако в позиции 413,
где, несмотря на лишнюю
пешку, черного короля
нельзя заставить занять пло-
хую позицию, выиграть не-
возможно. Конечно, это
обусловлено тем, что пешка
ладейная. (При централь-
ной пешке выигрыш обыч-
но нетруден.)
413
Ничья.
LEb7Ac22^g5Ad33.
ФЬб &g8 4. Eb8+ ФП 5.
ЁЬ7+ &g8 б. Eg7+ Ф18!, и
ничья (7. Eg6 Ф(7 8. ФЬ7
Ас2, и лишь на ФЬ8 —
A:g6).
Выигрыша после 6-го
хода еще можно было бы до-
стигнуть при помощи до-
вольно сложных маневров
(идеей их является пере-
броска короля на 16), если
бы белая пешка находилась
наЬ4, а не наЬ5, так как поле
h5 необходимо для маневри-
рования белого короля (пос-
ле Eg7 — g5). При пешке на
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
201
h5 теория считает позицию
ничейной.
Ошибочно было бы
6...Ф118? (вместо 6...ФГ8!)
ввиду следующих точно рас-
считанных маневров: 7.Ed7
Ас4 8 Л d8+ Ag8 9.&g5! &g7
10.Hd7+ Ф118 (Иначе 11.h6.)
Il.&g6! Ab3 12.Hh7+! &g8
13.Ec7! (Препятствуя шаху на
с2.) 13...Ф118 14.h6.ta2 15.h7
Abl+ 16.Ф116 и выигрывают.
Весьма существенным
при достижении ничьей в
позиции 413 было то, что
черные располагали бело-
польным слоном. Если слон
того же цвета, что и угловое
поле, то защита, как прави-
ло, безнадежна.
414
Белые выигрывают.
1.Ф15 Ad2 2.Eg6! (Зара-
нее лишает черного короля
возможности ускользнуть.)
2...Лс1 3.h6! (Если теперь
З...А:Ь6, то ^f5-f6-f7, и бе-
лые выигрывают, как в по-
зиции 412. Если же З...Ж62,
то легко выигрывает ФГ5-
g5-h5, затем шах по 7-й го-
ризонтали — например, на
а7 или Ь7 — и <&g6.) 3...Ad2
4.Sg7+! Ф:Ь6 (Белым важно
избавиться от пешки, при-
крывающей короля от ша-
хов по вертикали Л, но у чер-
ных нет выбора: если
4...Ф118, то 5.^g6 A:h6
6.Еа7.) 5.Eg6+ Фй7 (Или
5...Ф115 6.Eg2.), и после
&f5-f6-f7 игра сводится к
решению в позиции 412.
На практике нередко
встречаются окончания с
ферзем и пешкой против
ферзя. Из-за многочислен-
ных шахов (наиболее дей-
ственными являются шахи
снизу и с близкого расстоя-
ния), а также связываний,
пешку бывает довольно труд-
но довести до 7-й горизонта-
ли. Однако на пороге превра-
щения пешки в ферзя также
подчас возникают большие
трудности. Конечно, все оп-
ределяется позицией. Следу-
ющий пример вскрывает не-
которые характерные особен-
ности этого эндшпиля.
415
Белые выигрывают.
l.Wf5! (Занимая поле в
центре или поблизости от
него, белый ферзь отнимает
у черного возможность ряда
шахов. Сейчас грозит 2.Ф^8,
а черные не смогут ответить
2...We6 с сильной диаго-
нальной связкой.) l...Wa7
(Черные уже вынуждены к
невыгодному, дальнему от-
ступлению ферзем: нельзя
l...Wb7 из-за 2.ШЫ+, а если
1...Wc7,to 2.Wg4+, отнимая
у черного ферзя поле с4 и
затем Ф^8.) 2.Wbl+! ФсЗ
3.&g8. У черного ферзя нет
ни шаха на gl, ни возможно-
сти связки с поля а2.
Столь быстрый проиг-
рыш объясняется плохой
позицией черных фигур при
исключительно сильной по-
зиции у белых.
Достаточно переставить в
начальном положении чер-
ного короля на а4, чтобы он
не мешал маневрам своего
же ферзя, и ресурсы защиты
заметно увеличиваются, на-
пример: 1 .Wf5 Wb7, и у чер-
ных появляется возмож-
ность как шахов, так и диа-
гональной связки.
Практика показала, что
при центральной пешке вы-
игрыш достигается легче,
чем при слоновой, а тем бо-
лее коневой. Это можно
объяснить тем, что при сме-
щении пешки к флангу ко-
ролю слабейшей стороны
легче найти наиболее подхо-
дящее для себя поле в сторо-
не от путей маневрирования
202
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
ферзей (где при неудачной
позиции он может обусло-
вить и размен).
Перейдем к ладейным кон-
цам (под этим понимают ла-
дейно-пешечные окончания).
Выигрыш при одной
лишь ладье с каждой сторо-
ны возможен только в виде
редчайшего исключения, на-
пример в позициях на краю
доски следующего типа.
416
Выигрыш.
417
Выигрыш.
В обоих случаях решает
двойной удар, связанный с
угрозой мата: в позиции 416
- 1.2g8 с угрозой Sh8#, в
позиции 417 — l.&g6 с угро-
зой Sfl8#; после отхода ко-
роля белые выигрывают ла-
дью. Если в позиции 417 пе-
реставить белого короля на
16, а черного — на 18, то вы-
игрывает открытый шах:
l.'&g6+. Разумеется, не-
смотря на наличие этих ис-
ключений, эндшпиль ладья
против ладьи всякий назо-
вет безнадежно ничейным.
Даже при ладье и пешке
против ладьи обычно нет
возможности выиграть, если
король слабейшей стороны
владеет полем превращения
пешки или другим способом
может препятствовать ее
продвижению. И здесь вы-
игрыш можно считать ис-
ключением — правда, не
столь уж редким. Для дости-
жения его, как правило, тре-
буется обязательная поддер-
жка своего короля. Однако
известны случаи, когда ла-
дья и пешка могут обойтись
без такой поддержки.
418
Белые выигрывают.
Король черных отрезан
по 7-й горизонтали, и они
бессильны против движения
пешки Ь5-Ь6-Ь7 и 2с8(+).
419
Белые выигрывают.
Не проходит 1.с7? ввиду
Фб7, но белые могут ис-
пользовать характерный
прием: неприятельский ко-
роль стоит хотя и близко к
пешке, но наискосок от нее
и после 1.2а8+! не может на
нее напасть (так могло бы
случиться при нахождении
короля на d8). После даль-
нейшего 2.с7 нельзя поме-
шать превращению пешки.
Идеи этих обоих оконча-
ний (418 и 419), хотя они и
носят характер исключений,
довольно часто встречаются
на практике. Но все же не-
измеримо чаще встречаются
случаи, когда поддержка
своего короля совершенно
необходима.
420
Белые выигрывают.
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
203
После l.Zg7+ в равной
мере плохо как 1...Ф118 вви-
ду 2.Hh7+ &g8 З.Г7+ Ф18
4.Sh8+, так и 1...Ф18 ввиду
2.Sh7 Фе8 (грозит мат; если
2...Ф^8, то 3.17+) 3.Bh8+ с
последующим 4.П :с8 и т. д.
421
Ничья.
Коневая пешка оказыва-
ется далеко не такой опасной,
как слоновая. После l.IXg7+
Ф118! можно соглашаться на
ничью. Правда, черные про-
играли бы после 1...Ф18?, но
уже по-другому: 2. ФЬ7 Scl
3JJf7+ Фе8 4.Ф^7, и белые
выигрывают путем построе-
ния «мостика», как в финале
примера 381а (см. также ди-
аграмму 426).
В примерах 420 и 421 у бе-
лых исключительно благо-
приятная и активная позиция
(ладья находится на 7-й гори-
зонтали, пешка защищает
короля от шахов по 6-й гори-
зонтали) а у черных—чрезвы-
чайно пассивная. Но и для
выигрыша потребовалась
обязательно слоновая пешка,
но на практике они реже «до-
живают» до эндшпиля).
Если в примере 420 пере-
ставить белую ладью на f7
(чтобы черным не грозил
мат), а черную ладью — на
активную позицию cl (что-
бы она могла давать шахи
снизу), то белым уже не вы-
играть (1. Bg7+ Ф18!).
В приводимых ниже при-
мерах даже наличия двух пе-
шек недостаточно для выиг-
рыша.
422
Ничья.
После 1.Ф18 Ва8+ 2.Де8
Еа7 З.Ф^8 Hb7 4.Не6+ (4.Ь7
Sg7+) черных спасает
4...Ф15! Ничего не дает те-
перь 5.Ed6 (5.g6 Ф:е6) вви-
ду 5...&:g5 6.h7Eb8+ 7.&g7
1Ь7+ и т. д.
423
Ничья.
Здесь, разумеется, беспо-
лезно l.&g4 Ваб 2.Ь7 Ф:Ь7
З.Ф115, что приводит к пози-
ции 421.
После подготовительно-
го хода l.Bd4 и ответа
1...Ва6 единственной заслу-
живающей внимания по-
пыткой выигрыша является
2.Bd8 (В случае 2.Bd7 ни-
чью дает 2...Ва4+ З.Фе5
&:g5 4.h7 Ва8! 5.Bg7+ Фйб
6.Bg8 Ва5+ и Ф:Ь7.) Ответ
2...а4 вынужден, и после
З.Фе5 черным проще всего
играть З...Ва7! (Продолже-
ние З...Ва5+ 4.Bd5 с после-
дующим Фбб или Феб все
же оставляет белым возмож-
ность дальнейшего нажима,
как видно было из предыду-
щего примера.) 4.Bg8+ ФЬ7
5.Bd8 Ф86 с очевидной ни-
чьей.
Обратите внимание и на
следующую позицию (она
понадобится нам в дальней-
шем при рассмотрении при-
мера 449).
424
Ничья.
204
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
Белые могут сохранить
обе пешки путем 1.Sf7 или
1 .Sh6, но выиграть не могут.
Если l.Sf7, то l...Sa4+
2.ФГ5 (2.^g5 или &g3
B:g4+) 2...На5+ З.Ф16
(3.^g6 Sg5+) З...Даб+
4.^g5 Sg6+ 5.Ф15 Bg5+ и
5:g4, ничья. Если l.Bh6, то
1...Ва4+ 2.&g5 Ва5+ З.Ф114
(3.^g6 Даб+ и B:h6) З...Да1
(или Ва7), и ничья.
Конечно позиции 422-
424 относятся к области не
столь уж многочисленных
исключений. Две пешки в
большинстве случаев все же
выигрывают, но иногда не
без трудностей.
425
Белые выигрывают.
Черная ладья на 5-й гори-
зонтали стесняет движения
белых. Нельзя l.h7+ ФЬ8
2.Ф^6 ввиду 2...B:g5+, или
2.Ф116 ЕЬ6+ 3.g6 B:g6+, или
З.Фй5 Sh6+. Ничего не дает
1 .Ва8+ Фй7, и нельзя 2.g6#,
так как пешка связана. Бес-
полезно и ^g6 Sb6+. У чер-
ной ладьи нужно отнять
прежде всего 5-ю горизон-
таль.
l.Sal Ес5 2.Efl Sa5
3.&g4 Ea4+ 4 JZ f4 Sa5 5.115!
Sa4+ 6.ФЬ5 Sal 7.Eb5! Ea8
(He 7...ЕЫ+ 8^g6; теперь
ладья черных до самого кон-
ца прикована к 8-й горизон-
тали.) 8.g6! ФЬ8 (Если 8...
Вс8, то 9.h7+ 10.Sb7+ и
П.Фйб.) 9.Ь7! Именно этой
пешкой! Черные не могут те-
перь помешать ходу ФЬб с
угрозой g6-g7# (Еа7 Eb8#).
Если 9..^g7, то 1О.ЕЬ7+ и
П.ФЬб.
Вернемся к позициям с
одной пешкой.
В примечаниях к приме-
ру 381а мы уже имели воз-
можность познакомиться с
тем, что такое «мост». Вви-
ду большой практической
важности этого приема даем
здесь отдельный пример.
426
Белые выигрывают.
Ничего не дает 1.ФГ7
1С+ или l.Bfl Фе7.
Правильно l.Se4! Shi
2.ФГ7 Sfl+ З.Фйб Egl+
4.Ф16 Sfl+ (Иначе Se5 и g5,
а на 4...Фйб следует 5.Sd4+
и либо 6.Sd5, либо 6.Sd8.)
5^g5! Sgl+ 6.Sg4.
Иногда задают вопрос:
«Как же быть, если в исход-
ном положении черный ко-
роль стоит не Had7, а на d6?
На l.Se4 следует 1 ...Ф<15, и
получается помеха». Ни-
чуть! После 2.Sg4! выигрыш
белых очевиден (черный ко-
роль ведь выпустил белого
на свободу). Перейдем к
другим практически важ-
ным примерам.
427
Белые выигрывают.
К явной ничьей ведет
1.а7? Фg7! (см. диаграмму
151). Белые потому лишь и
могут здесь выиграть, что
поле а7 служит убежищем
для короля при шахах сни-
зу.
1. Фс5-Ь6 Еа1-М+
Нельзя 1...Фе7 из-за 2.а7!
с последующим Sh8 (от ша-
хов белый король уходит
вниз).
2. ФЬ6-а7 Ф17-е7
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
205
Теперь уже целесообраз-
но приближать короля.
3. Еа8-Ь8 ДМ-cl
Бесполезно 3...Ed 1 (что-
бы давать шахи по горизон-
тали) ввиду 4.ФЬ7 Sd7+
5.ФЬ6 Ed6+ 6.Фа5 Ed5+
7.ЁЬ5 Ed8 8.а7 или 7...Ed7
8.ЁЬ7.
4. Фа7-Ь7! ...
К ничейной позиции
привел бы ход 4.ЕЬ6? после
Фб7! Например: 5.ФЬ7
Ес7+ 6.Фа8 Eel 7.а7 (или
Фа7) Фс7. Ход Ь6 хорош
лишь в том случае, если чер-
ный король находится даль-
ше от поля d7.
4... . Ecl-bl+
После 4.ФЬ7 уже ничего
не дает 4...Фб7 из-за 5,а7, и
белый король уходит от ша-
хов через аб, Ь6, с5 и т. д.
5. ФЬ7-а8 Ebl-cl
6. а6-а7 Фе7-46
Пытаясь отдалить неиз-
бежный проигрыш. На
6..^d7 следует 7.ФЬ7, как в
примечании к 4-му ходу.
7. Фа8-Ь7 Ес1-Ь1+
Теперь для белых беспо-
лезно 8,Фа6, но они уходят
через поле с8: 8.Фс8 Ес1+
9.Ф48 Ehl (следует еще ко-
роткая тактическая схватка)
1О.ЕЬ6+! Фс5! (1О...Фб5?
П.а8Ш+; 1О...Фе5? Н.Еаб!;
после же 1О...Фс5 нельзя
И.Баб из-за ll...Eh8+
12.Ф67 Eh7+! 13.Ф68, - не
Феб? Eh6+, - 13...Eh8+
14.Фе7 Еа8 15.Фа7 ФЬ5 и
ФЬб) П.Есб+! и белые вы-
игрывают (11... Ф<1512.Еаб!
Eh8+ 13.Фс7 или П...ФЬ5
12.Ес8! Eh8+ 13.Фс7ЕЬ7+
14.ФЬ8).
Позиция 427, иллюстри-
рующая основной метод до-
стижения выигрыша, явля-
ется одной из важнейших в
концах с ладейной пешкой.
Не менее важна и следую-
щая позиция, характеризу-
ющая главные средства за-
щиты.
428
Ничья.
Здесь черные успевают
перевести свою ладью на
лучшую позицию, а именно
— на 6-ю горизонталь, что
при отдаленном белом ко-
роле обеспечивает им ни-
чью.
I^g2-f2 ...
Ничего не дало бы белым
1.Ёа7+ Фg6. На 1.Ф13? сле-
дует ЕП+ и Ef6!
1.... Еа1-а5
С идеей: Ef5+ и Ef6.
(Благодаря шаху пешка все
время находится под «конт-
ролем» черной ладьи; поэто-
му 1,..Еа5, вообще говоря,
проще, чем маневр Eal -d 1 -
d6, так как при Ed 1 надо еще
считаться с возможностью
ответа Eb8 и перестройкой
позиции ладьи и пешки, в
зависимости от расположе-
ния королей; однако в слу-
чае l^g3 правильно было
бы 1...ЁП! 2^g4 Ef6! или
2.а7Ёа1!).
Следует заметить, что по-
ложение здесь критическое
и все зависит от одного лишь
темпа. При белом короле на
е2, например, вся система
защиты уже не проходит. В
самом деле: 2.Ф63 Ed5+
З.Фс4 Ed6 4.ФЬ5; белые за-
щитили пешку и угрожают
Ес8, чтобы решающим об-
разом закрыться от шахов, а
4...Bd5+ не спасает, так как
5.Феб сопровождается на-
падением на черную ладью,
и поэтому у белых имеется
темп для Вс8 или ЁЬ8.
Чтобы защита была ус-
пешной, черная ладья долж-
на находиться правее, по
крайней мере на еб, как рас-
сматривается ниже.
2. ФП-еЗ Еа5-е5+
3. ФеЗ-44 Ее5-еб!
и ничья. Например: 4.а7
Баб, или 4.Еа7+ Ф§6, или
4.Ф<15 Ef6 5.Фе5 (с угрозой
Eg8+) 5...Eb6 6.Ф45 Ef6
7.Фс5 ЕС5+, и черные гори-
зонтальными шахами отго-
няют короля от пешки, а за-
тем играют Ef6.
Обратимся теперь к по-
зициям с центральной и за-
тем слоновой пешкой.
206
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
429
Ничья.
Здесь черная ладья зани-
мает активную позицию, не
пропуская белого короля на
6-ю горизонталь, где он мог
бы создать угрозу мата или
продвижения пешки. Для
успешной защиты ладье
проще всего оставаться на 6-
й горизонтали, пока белые
маневрируют королем или
ладьей, например: l.Sb7
Дсб. Однако, как только бе-
лые продвинут пешку, на-
пример, 2.еб, ладья должна
немедленно подготовиться к
шахам и нападениям на
пешку снизу путем 2...Scl,
после чего черные легко до-
биваются ничьей.
Если не соблюдать этого
правила, можно быстро
проиграть. Например: 1.Ес7
ЕЬб 2.Sa7 Sb5?? З.ФГ6, и
если З...НЬ6+, то 4.е6 Ф<18
5.Ф17 и выигрывают, а если
3...2Ы,то4.Еа8+Фб7 5.е6+
Фдб (иначе 6.е7) 6.2d8+
Фс7 7.е7 и выигрывают.
При защите не всегда,
конечно, удается занять чер-
ной ладьей такую благопри-
ятную позицию, как в при-
мере 429, и пешке часто уда-
ется дойти до 6-й, а то и до
7-й горизонтали. Возможна
ли в этом случае успешная
защита, особенно если чер-
ный король оттеснен от
поля превращения пешки?
Оказывается, иногда воз-
можна.
Мы подходим здесь к
очень важному в практичес-
кой игре разделу теории ла-
дейных концов, детальная
разработка которого являет-
ся одной из крупнейших
заслуг ряда советских иссле-
дователей эндшпиля (в пер-
вую очередь — Н. Григорье-
ва).
430
Ход черных. Ничья.
Вертикаль е, на которой
стоит пешка, разделяет дос-
ку на две неравные части:
справа находится короткая
сторона (три вертикали),
слева — длинная сторона
(четыре вертикали). Если
черная ладья находится на
длинной стороне и притом
достаточно далеко (по мень-
шей мере три вертикали
между ладьей и пешкой),
как в примере 430, то для
черных при неудачной по-
зиции белой ладьи открыва-
ется многообещающая воз-
можность защиты посред-
ством фланговых (горизон-
тальных) шахов. Понятно,
черный король должен при
этом находиться на корот-
кой стороне, чтобы не ме-
шать шахам своей ладьи.
1...2а8+ 2.tf?d7 2а7+
З.Фйб 2аб+ 4.&d5 (Не до-
пуская 2еб.) 4...2а5+ 5.Фсб
2аб+! (Не 5...2е5? ввиду
б.Фбб и 7.2f8.)6.&d7 (Ма-
невры королем в сторону
ладьи оказались бесполез-
ными: на б.ФЬ5 или б.ФЬ7
следует 2еб с выигрышем
пешки.) б...2а7+ 7.Феб
(Чтобы уйти Hag4.) 7...2аб+
8.Фе5 (Если 8.ФГ5, то Ф17.)
8...2а5+ (Ничью дает и 2а8.
Эта защита не годилась бы
лишь при положении чер-
ного короля на g6 ввиду от-
вета 2f8.) 9.Фе4 2а4+
10.ФеЗ 2аЗ+ (Не H:f4? из-
за Н.е8Ш.) П.ФГС 2а2+
12.Ф13 2аЗ+, и ничья, (на
13.Фё4 следует 2еЗ).
Переставим теперь в по-
зиции 430 черную ладью на
Ь7. В этом случае ладью от-
деляют от пешки только две
вертикали, и длинная сторо-
на оказывается «недостаточ-
но длинной». В самом деле:
1...2b8+ 2^d7 2b7+ 3^d8
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
207
Bb8+ 4.Фс7 Ва8 (Или
4...Ве8 5.Ф<17.) 5.Ва4! и вы-
игрывают (5...Е:а4 6.e8W
или 5...Se8 6.Фё7 Ф17
7.Bf4+). Отсюда видно, по-
чему черной ладье невыгод-
но находиться при защите
на короткой стороне — рас-
стояние от пешки не может
в этом случае превышать
двух вертикалей.
Такова основная идея за-
щиты фланговыми шахами.
Конечно, многое зависит от
деталей расположения фигур,
и здесь возможны различные
исключения. Если, напри-
мер, король черных стоит в
позиции 430 на g8, они про-
игрывают: 1...Еа8+ 2.Ф<Г7
Ва7+ З.Феб Ваб+ 4.Фе5
Еа5+ или 4...Ва8 5.Ф1б!
(Поле f6 теперь ведь доступ-
но.) 5...Ваб+ б.Ф§5! Ва5+
(Если 6...Веб, то 7.Bf8+, —
сказывается и другая невыго-
да позиции черного короля.)
7.&g6 Еа8 (или 7...Ва6+
8.Ef6 и Bf6-d6-d8); теперь для
белых еще преждевременно
8.Bd4? из-за Ва6+, но выиг-
рывает по-прежнему Bf4-f6-
d6 или, еще проще, 8.Ее4!
В позиции 430 белые не
выигрывают и в том случае,
если их ладья находится на
любом поле вертикали hvib
(кроме Ь8), а также при на-
хождении ее на поле сб вви-
ду 1...Ва8+ 2.Ф<17 ФП! На-
пример: З.Вс7 Ве8 4.Ф46
Ва8 или З.Вс1 Еа7+ 4.Ф48
Еа8+ (не В:е7 5.ВП+)
5.Ф<17 Ва7+ б.Фёб В:е7.
Многочисленные исклю-
чения, подобные указанным
выше и объясняющиеся
теми или иными особенно-
стями расположения фигур,
делают ладейные оконча-
ния, столь простые с виду,
одними из наиболее труд-
ных. Облегчить разыгрыва-
ние ладейных концов может
лишь хорошее знание теоре-
тических окончаний и,
прежде всего, исчерпываю-
щее знание всех особеннос-
тей финальной игры при
пешке на 7-й, а затем и на 6-
й горизонтали, так как
именно к ним постепенно
сводятся более сложные по-
зиции.
В дальнейшем мы будем
рассматривать позиции,
аналогичные примеру 430,
не с центральной пешкой, а
с пешкой/ так как на прак-
тике они встречаются чаще.
431
Ход черных. Белые выигрывают.
При пешке /длинная сто-
рона становится еще длин-
нее (пять вертикалей), и это
облегчает черным защиту,
так как для их ладьи стано-
вится пригодной также вер-
тикаль Ь.
(При пешке^разделение
на короткую и длинную сто-
роны утрачивает всякий
смысл. Таким образом, в
рассматриваемых оконча-
ниях имеются всего два вида
— со слоновой и с централь-
ной пешкой.)
В позиции 431 фланговые
шахи не спасают черных.
Где бы не стояла черная ла-
дья, белые выигрывают,
если их ладья находится на
8-й горизонтали (на любом
поле длинной стороны)или
налюбом поле вертикалей d,
е, и/ кроме d6 (и, разумеет-
ся, d7); при ладье на d6 сле-
дует, как уже известно из
примечания к примеру 430,
1...Ва8+ 2.Фе7 <&g7! с ни-
чьей. Положение белой ла-
дьи на 8-й горизонтали или
вертикали /усиливает пеш-
ку, а при нахождении ладьи
на вертикалях d и е белые
могут закрыться от шахов.
Ввиду угрозы Фе8 у чер-
ных в позиции 431 остает-
ся лишь защита 1...Ф^б, на
что следует 2.Bd6+ ФЬ7, и
теперь выигрывают многие
ходы (З.Фе8, 3.Ed 1 и т.д.),
но единообразным реше-
нием, поскольку ладья мо-
жет ведь находиться и на Ь6
или сб, является 3.Bf6!
Этот же ход хорош и при
ладье на еб (заметьте, что в
этом случае З.Фе8? ведет к
208
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
ничьей из-за З...Ва8 +
4.Фе7 tf?g7!).
В позициях рассматрива-
емого типа положение чер-
ного короля не имеет особо-
го значения, если только не
проигрывается пешка и не
достигается форсированная
ничья другим путем, как, на-
пример, в позиции Ф181е7
п. Г7 против &g6 Sal, ход
черных. Здесь возможно
1...Ф16! с ничьей. Например:
2.&g8 Sgl+ З.Ф18 Sal 4.Se2
Sa8+! 5.Se8 Sa7! с выигры-
шем пешки; бесполезно и
4.Фе8 ввиду 4...Sa8+ 5.Ф<17
Еа7+ (можно и <^’g7) б.Фёб
Sa6+ (или 6...Еа8 7.Se8
Sa6+) 7.ФЛ7 Еа7+ и т. д.
В позиции 430 при ходе
белых не дает еще выигры-
ша l.Bg4+ Ф16 2.Ф18 ввиду
2...S:e7 3.Sf4+ Фе5 или ^g5
(белая ладья стоит слишком
близко). Но, зная теперь
«выигрышную зону» ладьи,
мы сыграем ею на е4, d4 или
с4, но только не на Ь4, где
закрыться от шахов без по-
тери пешки не удастся.
Например: 1.Де4!и если
1...Ф16, то 2.Ф18; или l.Sd4
Sa8+ (1...ФГ6 2.Sd6+ ^g7
3.Se6) 2.Фё7! (самое про-
стое) 2...На7+ З.Феб; или,
наконец, l.Sc4Sa8+ 2.Ф47
Ф17 (2...На7+ З.Нс7) 3.Hf4+
ит. д.
Если в позиции 431 белая
ладья не занимает ни одно-
го из полей «выигрышной
зоны», то игра обычно за-
432
Ход черных. Ничья.
Ничья достигается здесь
фланговыми шахами и за-
ключительным нападением
на пешку снизу, как в приме-
ре 430. Но, в отличие от по-
зиции с центральной пеш-
кой, черные не проигрывают
и при нахождении их короля
на Ь8. Например: l...Sa8+2.
Фе7 Sa7+ З.Феб Sa6+ 4.
ФБ Sa5+ 5.Фкб (Если 5.ФГ4
Sa4+ 6.ФВ, то Sa4-a8-f8.)
5...Sa6+ б.ФЪ5 Sa5+ (Оши-
бочно 6...Sh6? ввиду 7^g5
Sg6+ 8.Ф15.) 7.ФЬ6 Еаб+
8.Sg6 S:g6+ 9.Ф^6, пат.
При пешке на 6-й гори-
зонтали шансы слабейшей
стороны на ничью еще более
возрастают. Но игра здесь
усложняется: увеличивается
сеть вариантов и количество
исключений. Только тот,
кто свободно разбирается во
всех основных позициях с
пешкой на 6-й горизонтали
(при различном расположе-
нии ладей и королей), может
считать, что действительно
433
Ход черных. Ничья.
l...Sa7+ 2.Se7 (Если
2.ФГ8, то Фg6 с ничьей.
Если же 2.Феб, то ничью
дает и Sa8 и Sa6+, что бу-
дет показано ниже, а также
2...^g6 3.f7 Sa6+ или
3.Sg3+ Фй7 4.Еа6+!, как в
примере 432.) 2...Sa8 (Воз-
можен и любой другой ход
по вертикали а, кроме
2...Sa6?, что проигрывает
ввиду З.Ф18+ Ф^б 4.17 Ф1б
5^g81, и у черных нет спа-
сающего шаха по линии g.)
З.Веб, и теперь ничью дает
только З...Ф116 или 3...S68,
так как на любой ход ладьей
по линии а решает 4.Ф18! а
3...Sc8 проигрывает после
4.Se8 Sc7 + 5.Феб Sc6+
(5../£g6 6.Sg8+ и 7.17) 6.Фе7
Sc7+ 7.Ф66 Bf7 8.Фе6 Фg6
9.Bg8+.
Из этого варианта мож-
но сделать тот вывод, что
если черные сыграли на 2-
м ходу не Еа8, а, например,
2...Sal, то после З.Ееб ответ
З...Еа8! становится обяза-
канчивается вничью.
знает эти окончания.
тельным.
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
209
Интересен в позиции 433
и следующий вариант:
1...Еа7+ 2.Ее7 Еа8 З.Ее8
(Ничего не дает и З.Фе6+
^g6 4.Eg7+ ФЬб или выжи-
дательное 3.Ed7 ФЬб.)
З...Еа7+ 4.Фе6 (Или 4.Ф18
<&’g6.) 4...Еа6+ 5.Ф15 Еа5+
6.Ее5 Еа8 (Можно и Еа1.)
7.Ее7+ ФЬб! ничья.
Насколько повышаются
шансы на ничью при пеш-
ке / на 6-й горизонтали,
видно из того, что ничья в
позиции 433 достигается и
при следующей расстанов-
ке ладей: белая на d3, чер-
ная на с5 (на расстоянии не
в три, а в две вертикали!).
Например: 1...Ес7+ 2.Фе8
Ф§6! (Проигрывает 2...
^g8? ввиду 3.Hg3+ и 4.Ef3!)
3.f7 Ес8+ (Не H:f7? Eg3+.)
4.Фе7 (Или 4.&d7 Еа8.)
4...Ес7+ 5.Феб (Последняя
попытка добиться выигры-
ша.) 5...Ес8! (Обходя опас-
ное место: если 5...Есб+?,
то 6.Ф67! Ef6 7.Фе8 Ее6+
8.Ф(8 Ef6 9.^g8 и выигры-
вают.) 6.Ef3 "&g7 7.Eg3+
(Или 7.Ф67 На8.) 7...ФЬ7.
Ничья.
При пешке на 5-й гори-
зонтали расположение чер-
ной ладьи на длинной сто-
роне (а иногда и внизу)
также значительно облег-
чает защиту. Здесь, есте-
ственно, игра в ряде пози-
ций может оказаться еще
более сложной, чем при
пешке на 6-й горизонтали.
Мы приводим всего один
довольно простой, но важ-
ный пример.
434
Ход черных. Ничья.
Белые грозят Ее7+, и за-
щита должна быть тщатель-
но взвешена.
Проигрывает, например,
напрашивающееся 1...ФЬ6?
ввиду 2.Ееб+ Ф^5 3.f6, и,
как уже известно из преды-
дущего, если 3...^g6, то
4.f7+ ФГ5 (4...Ф117 5.Ef6)
5.Eb6 (или 5.Ее1, но только
не 5.Ее8? Ф(6) и выигрыва-
ют, а если З...ФГ5, то 4.ЕЬ6
и5.П.
Проигрывает также 1...
ФЬ8? или 1...Еа5? ввиду f5-
f6-f7.
Ничью дает только 1...
Еаб! Например: 2.Ее7+
ФЬ8! З.ФП ФЬ7 4.f6 Еа8, и
ничья, как в позиции 433.
При пешке на 4-й гори-
зонтали большое значе-
ние для защиты приобре-
тают нападения на пешку
и шахи с фронта (для ша-
хов снизу мало простран-
ства).
435
Выигрыш.
436
Ничья.
В позиции 435 черные при
своем ходе еще сделали бы
ничью посредством 1,..Феб,
или 1...ЕЬ8,или 1 ...Ef8 (2.E:f8
Ф:(8 3^t?h4^g8!).
При ходе же белых дости-
гается несложный выиг-
рыш, так как пешка защи-
щена ладьей и белый король
беспрепятственно идет на h7
Hjmg7, после чего продвига-
ется пешка: 1.Ф114! Eh8+
2.Ф§5 и т. д. или l...Ef8
2.E:f8 Ф:(8 З.ФК5!
Однако в позиции 436
фронтальные шахи оказы-
210
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
ваются достаточным сред-
ством защиты.
1.Ф114 Sh8+ 2.&g5 lg8+
З.ФЬ5 Hh8+ 4.^g6 Sg8+, и
королю приходится возвра-
щаться на h5, азатем и Hag3,
после чего следует снова
Sg8!, не давая пешке про-
двинуться наg5, что было бы
уже гибельно.
Ничего не дает и 1.Д14
(Сразу выясняет ничью
1 JSal? ФГ6, и король зани-
мает позицию впереди пеш-
ки.) 1...Феб 2.ФЬ4Фе5! или
1.1Г5+ Феб 2.ФИ4 Sh8+!
3.&g5 (Или 3.Sh5 S~.)
3...2g8+! 4.Ф14 Sa8 или
Sg8-g7-f7 с ничьей (но не
4...Фе7? или 4..JSg6? ввиду
5.g5 и выигрывают).
Переставим теперь в по-
зиции 436 черного короля
на d6, а белую ладью — на
е 1. Тогда окажется, что при
коневой пешке для выиг-
рыша недостаточно даже
отрезанности черного ко-
роля на две вертикали,
если он способен охранять
пункты вторжения ладьи.
Например: 1.Пе4 Фё5!
2.Де7 Фёб! (Не позволяет
белому королю пройти
вперед и закрыться от ша-
хов своей ладьей.) З.Де4
Ф(15 4.ФГЗ Да8 5g5 Sg8
6.Да4 Феб! 7^g4 ФП, и
ничья.
Однако отрезанности
черного короля на две вер-
тикали уже достаточно для
выигрыша при слоновой
или центральной пешке.
437
Белые выигрывают.
В позиции 437 идея до-
стижения выигрыша заклю-
чается в том, что белые спер-
ва приближают короля к
черной ладье (с целью обес-
печить поля продвижения
пешки), а затем ставят ла-
дью в тыл пешки. Черный
же король находится слиш-
ком далеко, чтобы исполь-
зовать отступление белой
ладьи.
I^g4 Sg8+ 2.ФГ5 2f8+
3^g5 2g8+ 4.Ф116! (Выиг-
рывающий маневр, который
за недостатком простран-
ства был невозможен при
коневой пешке.) 4...S18
(Если 4...ДЬ8+, то 5^g7
lh5 6^g6.) 5.ДП! Ф~
6^g7 gf5 7^g6 Sf8 8.f5 и
выигрывают.
Приведем еще практи-
чески важную позицию, в
которой наличие на флан-
ге далеко продвинутой
пешки позволяет успешно
защищаться против двух
связанных пешек на другом
фланге.
438
Ход черных. Ничья.
Ходом 1...а2! (1...На2?
проигрывает) черные при
осмотрительной защите в
дальнейшем могут добиться
ничьей. Например: 2.Ь5+
ФГб (или ФЬб) З.ФИ4 (Если
3.g4, то Дс5! 4.Д:а2 Фg5, и
ничья, как в позиции 423.)
З...ПЬ2+ 4^g4 ДЬ2 5.Да6+
Фg7 6j£g5 ПЬ5+ 7.ФИ4 Sb2
8.g4 ФП! Обязательный ход,
после которого создается
ничейная позиция.
Действительно: 9.Ь6
ДЬб!; или 9.Да4 (с угрозой
Фg5-h6) 9..^g7! 10.Даб
ФП!; или 9.Па7+ ФГб!
10.g5+ Ф15 11.116 (11На5+
f4) 11...П112+ с последую-
щим Sh5.
Если сыграть не 8...ФП!,
а скажем, 8..JSc2?, то после
9.h6+! и 10.ФЬ5! быстро со-
здается проигрышная для
черных позиция вроде пока-
заний на диаграмме 425.
Слишком поспешным
был бы вывод, что позиции
типа диаграммы 438 вообще
не выигрываются. Ничья
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
211
является наиболее вероят-
ным финалом при такой
расстановке пешек, когда
выдвинута крайняя из них,
а ближайшая к центру отста-
ла (g4, h5). При обратном
расположении пешек (g5,
h4) король прикрыт от гори-
зонтальных шахов, и сопро-
тивление для черных оказы-
вается безнадежным. Такое
построение пешек имело,
между прочим, существен-
ное значение также в пози-
ции 410 (см. и диаграмму
454).
Рассмотрение теорети-
ческих окончаний приводит
к выводу, что при одной
лишь пешке, когда на доске
остаются и какие-то фигу-
ры, игра нередко бывает до-
вольна трудна. Поэтому раз-
мен пешек в эндшпиле не-
выгоден для сильнейшей
стороны.
Как правило, перевес ре-
ализуется легче при наличии
нескольких пешек у обоих
противников.
Гораздо труднее склады-
вается игра в окончаниях,
где пешки вовсе отсутству-
ют. Борьба носит своеоб-
разный характер позици-
онного маневрирования,
цель которого — предельно
стеснить неприятельские
фигуры, в первую очередь
короля.
Ладья и легкая фигура
обычно не могут выиграть
против ладьи, равно как
ферзь и легкая фигура —
против ферзя. Наиболее
сильными сочетаниями, да-
ющими все же известные
практические шансы на вы-
игрыш, являются ладья и
слон и, соответственно,
ферзь и конь.
Ферзь против двух легких
фигур большей частью вы-
игрывает. Интересно, что
наименьшей сопротивляе-
мостью обладают слон и
конь, наибольшей — два
слона, а два коня еще могут
бороться тогда, когда они
стоят рядом, не допуская
приближения неприятель-
ского короля (слабее всего
позиция их взаимной защи-
ты).
Ферзь против ладьи и
пешки не всегда выигрыва-
ет, если ладья мешает не-
приятельскому королю на-
пасть на пешку. Окончания
эти сложны, но в конечном
счете шансы ферзя на выиг-
рыш следует оценить до-
вольно высоко.
Два коня могут иногда
выиграть (дать мат) при на-
личии у противника не
очень далеко продвинутой
пешки. Над анализом этих
трудных окончаний много
работал А. Троицкий (1866-
1942 гг.), этюдист с миро-
вым именем. Его анализы
уточнены и дополнены В.
Чеховером и Ю. Авербахом.
4. ЭНДШПИЛЬ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ
Простые теоретические
окончания,вроде рассмот-
ренных в предыдущем раз-
деле, не возникают сразу
же при переходе из мит-
тельшпиля в эндшпиль.
Обычно имеется ряд про-
межуточных ступенек, то
есть разнообразных окон-
чаний с различными фигу-
рами, число которых по-
степенно уменьшается,
вследствие чего возникают
эндшпили разных видов.
Случается, что уже борьба
в миттельшпиле сильно ис-
тощает материальные ре-
сурсы сторон и не хватает
лишь размена ферзей или
каких-то других фигур, ко-
торыми еще поддержива-
лась в середине игры атака,
чтобы получился энд-
шпиль сравнительно про-
стого вида. Но бывают, на-
оборот, и многофигурные
окончания (без ферзей),
которые сводятся к более
простым в результате по-
степенных разменов.
Преобладающий тип
сложного эндшпиля - это
позиции, где у каждой из
сторон имеется по ладье (ча-
сто — обе ладьи) и по не-
скольку легких фигур.
212
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
При возможных разме-
нах всегда приходится взве-
шивать, какие фигуры сле-
дует оставлять, каких ли-
шаться, к уничтожению ка-
ких фигур противника стре-
миться.
Разумеется, мы почти
всегда предпочтем остать-
ся с двумя слонами. Если
же одного из них прихо-
дится лишаться, то надо
хорошо обдумать, полезнее
ли для нас будет белополь-
ный или чернопольный
слон. Решение принимают
обычно на основании
оценки обоюдных пешеч-
ных слабостей или опасно-
стей, которые создает для
нас неприятельская фигу-
ра. Если встанет вопрос,
оставаться ли со слоном
против коня, или наобо-
рот, то в основном мы бу-
дем руководствоваться со-
ображениями о том, при-
дется ли нам вести даль-
нейшую игру в открытой
или закрытой позиции;
при этом наличие еще и
ладей большей частью не
очень меняет существа
дела. Разноцветные слоны
с их ничейными возможно-
стями в эндшпиле (но дале-
ко не всегда в миттельшпи-
ле!) — это уже специальный
случай. Книга может дать
лишь самые общие указа-
ния, а решать приходится
играющему самостоятель-
но в зависимости от кон-
кретной обстановки.
Очень важно бывает, ког-
да остается уже совсем мало
фигур, взвесить шансы чис-
то пешечного эндшпиля,
чтобы заранее знать, целесо-
образно ли для нас пойти на
размен последних остав-
шихся фигур.
Чаще всего игра в энд-
шпиле сводится к ладей-
ным окончаниям. Это по-
нятно, так как ладьи обыч-
но позже других фигур
вступают в борьбу (из-за
наличия пешечных заграж-
дений) и не так часто при-
ходят в соприкосновение
друг с другом, как легкие
фигуры и ферзи. Поэтому
важно приобрести особен-
но большой опыт в разыг-
рывании именно ладейных
концов.
Остается напомнить, что
решающее значение в игре
обычно имеет активное,
атакующее расположение
своих фигур по сравнению
с пассивным, оборонитель-
ным у противника. Общий
же метод игры в спокойных
позициях, как мы уже ука-
зывали в разделе «Реализа-
ция преимущества», дол-
жен заключаться в посте-
пенном усилении располо-
жения своих фигур, в
стремлении увеличить до-
стигнутое преимущество
или получить новое в дру-
гом месте доски.
Поясним изложенное
примерами из практических
партий.
439
Смыслов — Эйве
Гронинген, 1946 г.
Ход белых.
Учитывая стесненное по-
ложение легких фигур у чер-
ных и в особенности беспер-
спективность каких-либо
маневров для слона Ь6, бе-
лые правильно решают раз-
менять тяжелые фигуры, так
как тогда их два коня ока-
жутся сильнее слона и коня
черных.
28.Н:а4! Ьа29.ДЫ НЬЗ
Это вынужденно, иначе
белые после Фе2-ёЗ-с2 и
Sal вскоре выиграют пеш-
ку а4. Если 29...аЗ, то ЗО.Ь4,
и пешка а обречена.
зо.фаз аЗ 31.Фс2 Н:Ь2+
Цель достигнута.
32.1 :Ь2 ab ЗЗ.Ф:Ь2 Ad2
Не лучше 33...Jlg5. На-
пример: 34.Ф63 Л:Ь4 35.gh
£)е7 36.^ :е7 Ф:е7 37.Фс4с
проигрышным пешечным
окончанием у черных. На
попытку 37...f5 следует
38.f3!, запирая королев-
ский фланг и добиваясь
развязки на ферзевом, на-
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
213
пример 38...f4 (Лучшее, так
как оставляет черным темп
в запасе. Держать пешку на
f5 черные не могут — ко-
роль нужен для защиты
ферзевого фланга.) 39.ФЬ5
Фс17 4О.с4 Фд8 41.Феб Фс8
42.с5 de 43.Ф:с5 Фд7. По-
лучилась позиция типа 260,
но с той разницей, что у
черных темп в запасе, по-
этому надо играть 44.ФЬ4
(Можно и 44.Фс4 Фе7
45.ФЬ4!, но только не
44.ФЬ5? Фдб 45.ФЬ4 сб!
46.de Ф:сб 47.Фс4 g3!, ни-
чья.) 44...Фе7 (44...сб
45.Фс5) 45.Фс4! d6 4б.ФЬ5
Фd7 47.Фс5, и белые выиг-
рывают.
В партии было: 34.Фс2
Ле1 35.f3 3)е7 36.2):е7
Ф:е7 37.fg hg 38.3)f5+ ФП
(Эндшпиль еще более уп-
ростился. В таких позици-
ях конь явно сильнее сло-
на.) З9.с4 Фg6 4О.ФЬЗ Фg5
(Черные подготовляют
жертву слона, так как пас-
сивное сопротивление для
них безнадежно.) 41.Фа4
A:g3 42.3) :g3 ФГ4 (Новый
вид эндшпиля — уже чет-
вертый по счету.) 43.3)Ь5+
Ф:е4 44.3) :f6+ ФГ5 (если
44...ФГ4 45.ФЬ5 е4, то
46.3):е4 и 47.Фсб.) 45.3)е8!
е4 46.3):с7 еЗ 47.3)Ь5! ФГ4
48.3)сЗ ФgЗ 49.с5. Черные
сдались.
Рассмотрим несколько
пешечных окончаний.
440
Лисицын — Алаторцев
Москва, 1935 г.
Ход черных.
Посредством 47...Фа21,
обходя позицию противни-
ка с тыла, черные добились
выигрышного положения.
48.Фс2 (На 48.Ь4 следует
48. ..ab+ 49.Ф:Ь4 ФЬ2 ит. д.)
48...f5 (С целью застопорить
пешки белых.) 49.ФсЗ ФЫ!
(Если теперь 50.Ь4, то
50...а4!) 5О.е4 fe 51.fe е5
52.Фаз ФЬ2 53.Фс4 Фс2
54.Ф65 Ф:ЬЗ, и черные вы-
играли.
441
Рюмин — Ильин-Женевский
Москва, 1931 г.
Ход белых.
Как в ранее рассмотрен-
ном примере 386, у белых
имеется в запасе темп (из-за
положения черной пешки
на Ьб, а не на Ь7). Надо со-
здать на ферзевом фланге
такую позицию, чтобы этот
лишний темп сыграл реша-
ющую роль.
Плохо было бы 49.ФсЗ?
Фс5, и черные запирают по-
зицию, надвигая пешку Ь.
Имеется более хитрый путь.
49.ФаЗ! Фс5
Препятствует проникно-
вению белого короля на Ь4.
Если 49.. .Ь5 5О.ФЬ4 Феб (или,
в обратном порядке, 49...Феб
5О.ФЬ4 Ь5, отнимая у короля
поле с4), то 51 .Фа5 Фс5 (ина-
че Ь3-Ь4), и получается пози-
ция, в которой белые как раз
могут использовать лишний
темп: 52.g4! g6 53.h4 g5 54.h5!
55.Фа4 или 54...Феб 55.Ь4, и
белые выигрывают.
5О.Фа4! g6 51.h4h5 52.g3
Феб 53.Ь41!
Теперь, когда белые уже
израсходовали свой запас-
ной темп, продолжение
53.ФЬ4? Ь5! повело бы к ни-
чьей после 54.ФсЗ, а если
белые вздумали бы сыграть
54.Фа5??, они даже проиг-
рали бы ввиду 54...Фс5.
53...Фс7 54.ФЬ5 ФЬ7
55.Фс4 Фаб
На 55...Феб последовало
бы 5б.Ь5+ и 57.Ф64.
5б.ФсЗ!
Точно до конца. Выиг-
рать можно было и путем
56^d4 ФЬ5 57.Ф:е4 и т. д. с
214
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
форсированным разменом
получающихся ферзей. Но
ходом в партии белые выиг-
рывают темп и значительно
упрощают свою задачу.
5б...ФЬ7
Если 56...ФЬ5, то 57,ФЬЗ
Феб 58.Фс4, и черный ко-
роль все равно вынужден
отдалиться от поля Ь5.
57.Ф44 Феб 58.Ф:е4 ФЬ5
59.Ф44 Ф:Ь4 6О.е4, и черные
сдались.
442
Пильсбери — Тарраш
Нюрнберг, 1896 г.
Ход белых.
Если на обоих флангах
могут возникнуть проход-
ные пешки, то часто они
оказываются сильнее свя-
занных центральных пешек,
за исключением тех случаев,
когда последние уже близки
к полю превращения и их
поддерживает король.
В партии было сыграно:
48.©е5+ ©:е5 49.fe Ь5
50^g3 Ь4? 51.ФГ4 g5+?
52.hg hg+ 53.Ф^5 а5 54.d6
ФГ7 55.Ф15 а4 5б.е6+ Фе8
57.ФГ6 ЬЗ 58.ab ab 59.d7+
Ф48 60.ФГ7, и черные сда-
лись.
Впоследствии Тарраш
высказал мнение, что пра-
вильно было 5О...а5 51.ФГ4
ФГ7 52.h5 (Иначе белый ко-
роль не может поддержать
свои пешки.) 52...gh 53.ФГ5
Ь4 (Движение этой пешки
оказывается очень опас-
ным.) 54.d6 ЬЗ 55.е6+ Фе8
56.Ф16 Ь2 57.d7+ Фа8 58.ФП
Ы© 59.е7+ Ф:47 6О.е8©+
Фаб 61.©d8+ (Нельзя
61.©:Ь5 из-за 61...©d5+ с
разменом ферзей.) 61...Фс5
62.©:а5 ©Ь7+ 63.Ф18 Фс4,
и у черных все шансы на вы-
игрыш. Например: 64.© el
(64.а4? Ьа 65.©:а4+ ©Ь4+)
64...©f3+ 65^g8 (65,Фд7?
©сЗ+) 65...d5+ бб.Фга Ь5, и
при централизованном фер-
зе, защищающем обе пешки,
черный король может, уходя
от шахов, пробираться к
пешке а2.
Не согласившись с тем,
что размен ферзей в положе-
нии на диаграмме ведет к
проигрышу, Файн предло-
жил уже в ответ на 49...Ь5
играть 5О.Ь5! Идея этого
хода в том, чтобы после
50...gh приближать белого
короля через поле h5, унич-
тожая попутно опасную
пешку А. Например: 51^g3
а5 52.ФЬ4 Ь4 53.d6 ФП 54.d7
Фе7 55.еб а4 56.Ф:Ь5 ЬЗ
57.ab ab 58^g6 Ь2 59.d8©+
Ф:48 60.ФП М© 61.е7+
Фс7 62. е8©. Однако после
62...©f5+ 63^g7 ©g5+
64.ФЬ7 Ь5 белым еще надо
доказать, что здесь ничья.
В следующей партии у
белых также возникли цен-
тральные пешки, но у про-
тивника еще не было про-
ходных на обоих флангах, и
получение их требовало вре-
мени. Поэтому преимуще-
ство оказалось на стороне
центральных пешек.
443
Ход черных.
Черные быстро проигра-
ли после 1...Ь5? 2.gh аЗ
З.Фс4 (5 4.Ьб f4 5.Ь7.
Любопытное и поучи-
тельное окончание получа-
лось в случае 1...Фе7! К вы-
игрышу после этого ведет
только немедленное 2.Фс4!
Решающей потерей темпа
оказался бы ход 2.h3. Напри-
мер: 2...h6 З.Фс4 ЬЗ 4.ФсЗ
(Если 4.аЬ, то 4...аЗ! 5.ФсЗ f5
6.gf h5—черный король сдер-
живает все три пешки! — 7.Ь4
а2 8.ФЬ2 а 1©+ —завлечение!
— 9.Ф:а1 g4 и выигрывают.)
4...Ьа 5.ФЬ2 а1©+ 6.Ф:а1 f5
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
215
7.gf h5 8.Фа2 g4 и выигрыва-
ют.
Выигрыш достигается
так: 2.Фс4! ЬЗ З.аЬ аЗ 4.сЗ 15
5.gf Ь5 б.Ь4 а2 7.ФЬ2 alW+
8.Ф:а1 g4 (Отличие от пре-
дыдущей позиции заключа-
ется в том, что белые выга-
дали ход Ь2-Ь3, а черным
надо еще потерять темп на
Ь5-Ь4.) 9.Ь5 Ь41О.Ь6 g31 l.hg
hg 12.d6+! (Белые реванши-
руются теперь в «завлечени-
ях» и «отвлечениях», чтобы
провести ферзя с шахом.)
12...Ф:бб 13.Ь7 Фс7
14.b8W+ Ф:Ь8 15.е7, и бе-
лые выигрывают.
В позиции 444 игра быс-
тро свелась к конечному
эндшпилю с лишней пеш-
кой у белых. Следует заме-
тить, что в коневом эндшпи-
ле, как и в пешечном, нали-
чие лишней пешки в более
или менее спокойной пози-
ции почти всегда обеспечи-
вает победу.
444
Рагозин — Пинкус
Матч СССР - США, 1946 г.
Ход белых.
Овладев вертикалью d,
белые используют положе-
ние своей пешки на сб для
комбинации с выигрышем
пешки: 32.® :Ь6! Есе8
(Плохо 32...cb ввиду
33.Hd8+ Не8 34.2:е8+ 2:е8
35.с7 и 36.Sd8.Теперь бе-
лые упрощают игру.)
33.5d8 Af8 34.Д:е8 В:е8
35.®с4 а4 36.Sd5 Sa8 37.е3
Sa6 38.Еа5 S:a5 39.®:а5
ФП (Получившийся коне-
вой эндшпиль легко выиг-
ран для белых. Они забира-
ют пешку а4, получая про-
ходную, которая отвлекает
черного короля к ферзево-
му флангу. После этого бе-
лые, централизуя короля,
получают свободу дей-
ствий на королевском
фланге и в центре.) 40.® Ь7
Феб 41.®с5+ Ф45 42.® :а4
®g6 43.®с3+ Ф:сб 44.Ф13
®е7 45.Фе4 Фс5 46.Ь5! сб
47.а4 ФЬ4 48.f3 Фа5
(Нельзя играть 48...ФЬЗ из-
за 49.а5.) 49.f4 ef 5О.ФТ4
ФЬ4 51.е4 Фа5 52.е5 g5+
53.Фе4! f5+ 54.Ф64 f4 (Уг-
рожало е5-е6 и Фе5.) 55.gf
gf 5б.Фе4 f3 57.Ф:13 ®f5
58.Фй4 ®g7 (Конь вынуж-
ден занять эту пассивную
позицию, так как на
58...® d4 последовало бы
59.®е2! ®:е2 60.еб, и пеш-
ка неудержима.) 59.ЬЗ ФЬ4
60.®е4 с5 61.®d6 Ф:ЬЗ
62.а5 с4 бЗ.аб сЗ 64.®Ь5!
Черные сдались
Следующая позиция в
результате острой игры бы-
стро перешла из коневого в
пешечный эндшпиль.
445
Пильсбери — Гунсберг
Гастингс, 1895 г.
Ход белых.
Черные сделали ошибку,
сыграв 26...®d7-b8 вместо
26...а51, и белые при помощи
комбинации добились про-
рыва.
27.f5! g5 (При взятии на
f5 гибнет пешка d5) 28.® Ь4
а5 (Угрожало 29.fe Ф:е6
30.сб Фбб 31.с7 Ф:с7
32.® :d5+.) 29.сб! Фбб 3O.fe!
®:сб (Плохо 30.ab из-за
31.е7!и32.с7.)31.®:сбФ:сб
32.е4! (Типичный прием
для получения связанных
пешек.) 32...de 33.d5+ Фd6
34.ФеЗ Ь4 35.Ф:е4 а4
36.Ф64, и перед нами пози-
ция 443.
Позиция 446 дает пример
выигрыша путем достиже-
ния цугцванга. В одной из
партий Шлехтера (белые)
получилась следующая по-
зиция.
216
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
446
Ход белых.
У белых централизован-
ное и более свободное рас-
положение фигур, а также
проходная пешка при сла-
бой пешке d5 у черных. Бли-
жайшая задача — еще более
ограничить подвижность
противника и разменять
чернопольных слонов, так
как тогда черные при защи-
те пешки d5 скоро попадут в
цугцванг (см. диаграмму
372).
31.а5! Ad8 32.g3 Ad7
ЗЗ.АЬб Ае7! 34.Ас5 А:с5+
(Этот размен уже вынужден.
Если 34...^d8, то 35.^dd
Феб 36.Лс2 Ь5 37.АЬЗ Асб
38.Ла2 Лс7 39.ЛЬ6 ЛЬ8
4О.ЛЬЗ, и ввиду цугцванга
погибает пешка d5.) 35.bc
Аа4 36.Ф44 Феб 37.Ле2!
АЬЗ (Снова цугцванг: если
37...Ad7, то 38.Af3 Асб
39.Ag2; если же 37...ЛЬ5, то
38.Л:Ь5 ab З9.сб Ьс 4О.аб; но
и теперь белые получают
вторую проходную пешку.)
З8.сб Ьс 39.А:аб Ф47 4О.Фс5
Фс7 41.Ad3 ФЬ7 42.аб+
Фа7 43.еб d4 44.Ас4. Чер-
ные сдались.
Неожиданной и краси-
вой комбинацией с жертвой
двух пешек черные выигра-
ли следующее, казавшееся
ничейным, окончание с раз-
ноцветными слонами.
447
Котов — Ботвинник
Москва, 1955 г.
Ход черных.
Черные эффектно доби-
ваются получения проход-
ной пешки на королевском
фланге.
59...g5! 6O.fg (Если 6O.hg,
то 6O...h4 61.Ad6 Af5 62,g6
A:g6 63.f5 A:f5 64.Ф:ЬЗ Фg2,
выигрывая слона за проход-
ную пешку.) 6O...d4+! 61.ed
(Не меняло дела 61.^:d4)
61..^g3 62.АаЗ (Или
62.Ае7 Ф:Ь4 63.g6+ Фg4)
62...Ф:Ь4 63.Фаз Ф^5
64.Фе4 Ь4 65.Ф13 (Или 65.d5
A:d5+) 65...Ad5+, и белые
сдались.
Рассмотрим несколько
поучительных ладейных
окончаний.
448
Маршалл — Чигорин
Бармен, 1905 г.
Ход черных.
При полном материаль-
ном равенстве позиционные
преимущества черных оче-
видны: их ладья занимает от-
крытую линию; у них пешеч-
ное превосходство на ферзе-
вом фланге, причем пешки
их связаны, у белых же пеш-
ки а и d слабы. Вдобавок ход
черных, и путем 39...2с3+
они могут выиграть пешку а.
Замечательно, что Чиго-
рина вовсе не прельщает этот
выигрыш! Он предпочитает
еще более усилить позицию,
централизуя короля. И дей-
ствительно, на 39...ВсЗ+ по-
следовало бы 4О.Фе4 П:аЗ
41 ^d5! Плохо 41 ...2сЗ из-за
42.Па2, и черные вынуждены
допустить ход 42.Sc2, после
чего белые путем Вс7+ от-
бросят черного короля и нач-
нут продвигать пешку rf; дви-
жение же связанных черных
пешек они будут задерживать
лад ьей снизу (с полей а7 и Ь7).
Во всяком случае, белые по-
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
217
лучили бы серьезную контр-
игру.
В партии последовало:
39...Фе6! (Грозит 40... 1сЗ+, и
если 41,Фе4?, то 41...f5#.)
40.1ЬЗ Ф<15! 41.14315 (Белые
в цугцванге. Когда у них ис-
сякнут ходы пешками, чер-
ные уже без всякого риска до-
стигнут материального пере-
веса.) 42.h3 h5 43.Фе2 (Или
43.h4 g6; или 43.1d2 1сЗ+
44.1d3 l:d3+ 45.&:d3 a5, и
отдаленная проходная реша-
ет.) 43...1:d4 44.1 сЗ 1е4+
45.Ф<12 (В случае 45.Ф13 бы-
стро выигрывает 45...'&d4
46.1с7 1еЗ+.) 45...I14! (Ти-
пичный прием подрыва пе-
шек.) 46. Ic7hg47.1:g71:f4
48.1 :g3 Фе5 49.Ф е2 1с4
50.1g6 1а4 51.1g3 f4 52.1b3
1с4 53.Ф<11 Фе4, и черные
легко выиграли.
Ничейные возможности,
возникающие в ладейных
окончаниях, хорошо иллю-
стрирует следующий поучи-
тельный финал партии.
449
Чигорин — Тарраш
Будапешт, 1896 г.
Белые жертвуют пешки
ферзевого фланга, стремясь
обеспечить наиболее важное
в ладейных окончаниях —
активную позицию своей
ладьи.
22.Sc!! Д:Ь2 23.1x7 1:а2
Трудна, но не совсем
безнадежна для черных
была бы защита и после
23...&g7 24.1 :а7. Реализа-
цию лишней пешки ослож-
няет то, что белая ладья за-
нимает неблагоприятную
позицию впереди проход-
ной пешки, в то время как
черная ладья займет иде-
альную позицию позади
нее. После же хода в партии
белые получают явное по-
зиционное преимущество —
владение 7-й горизонталью
при отрезанном черном ко-
роле.
24.1:17 Паб 25.&g2 &g8
26.lb71a2 27.h4a6
Почему не 27. ..а5? Дело в
том, что если королю белых
удастся подойти к пешке 16
или пробраться на h6, их
преимущество станет реша-
ющим. Поэтому черные
(вполне правильно) сохра-
няют за собой возможность
ходаПа5, чтобы преградить
дорогу белому королю. Кро-
ме того, они хотят сыграть
h7-h5, не опасаясь ответа
1Ь7-Ь5.
28.ФВ h5 29.1с7 1а5
30.&f4&f8 31.f3&g8
Как указал Г.Левенфиш,
белые допустили здесь не-
точность (перестановку хо-
дов), которой черные не
воспользовались. Пра-
вильно было 31.1а7 ^g8
32.13, так как на З2...1а4+
ЗЗ.Ф151аЗ последовало бы
34.^g6 Ф18 35.117+ и затем
36.1:16. После же 31.13 воз-
можно З1...1а4+ 32.Ф15
1аЗ 33.14 l:g3 34.&:f6&g8
35.1с5 lg4! 36.1g5+ Ф18 с
ничьей.
32.1а7 Ф18 33.g4hg34.fg
lai?
449а
Черные хорошо защища-
лись, но здесь допускают
решающую ошибку, позво-
ляя белому королю проник-
нуть в свое расположение.
Несомненно, им показалось
опасным движение пешки h,
и они решили, что надежнее
будет защита шахами снизу,
особенно в связи с любо-
пытным маневром, который
они придумали. Однако Чи-
горин блестяще опроверг их
замысел.
Ничьей черные могли
добиться (пренебрегая за-
щитой пешки аб) посред-
218
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
ством 34...&g8 35.h5 2g5,
например: 36.2 :аб ^g7(f7),
и если 37.h6+, то 37...tf?g6!
(не 37...Ф:116? ввиду 38.
2:(Б+ 2g6 39.ФГ5!!) 38.2b6
(38.2 :ft>+ также дает лишь
ничью) З8...2а5. Несколь-
ко сложнее достигается ни-
чья в случае 37.2а7+ S&gS
38.h6 2g6 39.h7 + Фй8
40.2f7! (если сразу 40.ФГ5,
то Hg5+!).Здесь черным
нужно обойти другую так-
тическую ловушку: нельзя
теперь 4O...2h6? ввиду
41.ФГ5 и выигрывают (41...
2h4 42.g5! или 41...2h5+
42.Ф^б 2g5+ 43.Ф116). Од-
нако после 4O...2g5! 41.2 :f6
2а5 достигается указанная
нами ранее ничейная пози-
ция 424.
Кроме 35...2g5, возмож-
но и 35...Hb5 или 2с5 и т. д.
35.ФГ5 2П+ 36^g6 2f4
Вот на что возлагали свои
надежды черные, но Чиго-
рин тонкой игрой доказыва-
ет, что позиция черных уже
проигрышная.
37.g3! fg (Если 37...2:h4,
то 38.2 :а8+! и 39.gf+) 38.hg
2а4 (Или 38..^g8 39.2а8+!
2f8 40.2:18+ Ф:18 41.ФЬ7.
Черные не успевают прийти
к ничейной позиции 421,
что было бы возможно, на-
пример, в случае 39.2 :а6?
2f8.)
Последовало: 39.2 а8+
Фе7 40.Ф116 а5 (Не помога-
ют здесь и другие ходы.)
41.g6 2а1 42.g7 2hl+
43^g6 2gl+ 44.Ф117 2hl+
45^g8 2al 46.2 a7+ Фе8
47.2a6 2hl (Угрожало ФЬ7
2hl+ 2h6.) 48.2:a5 2el
49.2h5 2gl 50.2e5+. Чер-
ные сдались.
Уроки этого эндшпиля
были учтены Таррашем в
следующем окончании
(Тарраш — Шлехтер, 1911
г.), где королю нельзя было
помешать проникнуть в рас-
положение черных.
450
Ход белых.
Белые занимают 7-ю го-
ризонталь, отрезая черного
короля и создавая одновре-
менно угрозу е5-е6 (в этом
отличительная особенность
данной позиции).
38.2с7! 2а1 (Если З9.е6,
то 2е1+.) 39.ФГ4 Ф(8 (Ина-
че 4О.е6.) 4O.g3 2е1 (Черные,
чтобы освободиться, наме-
чают g7-g5+ и Фg7, не до-
пуская в ответ на это е5-е6,
но белые парируют это на-
мерение угрозой занять
пункт f6.) 41.Ф15 а4 42.Ь4
2d (Не42...а3ввиду43.2а7;
теперь же черные вскоре
обеспечивают ход а4-аЗ.)
43.f4 2(3 44.с4 2еЗ (Черные
не берут на g3, предпочитая
препятствовать ходу Фе4 и
движению пешки с.) 45.g4a3
46.2а7 Фg8 (Если 46...2сЗ,
то 47.е6 fe+ 48.Ф:е6, угрожая
матом, и затем 49.Ф65.)
47.g5 hg 48.hg 2сЗ (Теперь
белые делают свою пешку е
проходной.) 49.g6! fg+
5О.Ф^6 2g3+ 51.Ф15 2сЗ
52.Феб! 2:с4 53.2а8+ ФЬ7
54.f5 2сЗ 55.Ф47 2d3+
56.Фе7 2d5 57.еб! 2:f5
58.Ф46 2П (После 58...216
59.Фб7 g6 6О.е7 2f7 61.Фёб
2:е7 62.Ф:е7 ФГ5 получи-
лась бы позиция типа 409)
59.е7 2dl + 6О.Фс5 2е1
61.e8W 2:е8 62.2 :е8. Чер-
ные сдались.
С классической просто-
той реализовали свою лиш-
нюю пешку белые в оконча-
нии 451.
451
Левенфиш — Рюмин
Москва 1935 г.
30. 2с5! Ф88 (Если
3O...2d8, то 31. d5 Фg8 32.
ГЛАВА 8. ЭНДШПИЛЬ
219
Ф13 ФП 33. ФГ4 Фе7 34.
Фе5 Фё7 35. d6 2е8+ 36.
Фс15 и 37. Нс7+.) 31. а4! 2d8
32. ab ab 33. d5 2b8 34. ФВ
ФГ7 35. ФеЗ Фе7 36. Ф44
Ф47 37. ФеЗ! Ф46 38. ФЬ4
2f8 (Или З8...2е8 39. 2:Ъ5
2е2 40. Ф:с4 и т. д.) 39. f4 g5
40. fg hg 41. 2:b5 2f2 42.
Ф:с4 2:h2 43.2b6+ Фё7 44.
2g6 2:b2 45. 2:g5, и белые
легко выиграли.
Как мало значат иногда
лишние пешки в ладейных
концах, показывает пример
452.
452
Лилиенталь — Смыслов
Ленинград, 1941 г.
Черные пожертвовали
пешку, учитывая ничей-
ный характер эндшпиля,
который они сейчас вы-
нуждают ходом 21...f5.
Последовало: 22.^3 сЗ :еЗ
23.fe 2d2 24.2dl 2с2 (Раз-
мен ладей лишил бы чер-
ных преимущества облада-
ния 2-й горизонталью и
предоставил бы белым луч-
ший легкофигурный энд-
шпиль, так как конь здесь
сильнее слона и сразу при-
ступил бы к активным дей-
ствиям путем <23сЗ-а4.Чер-
ных устраивает лишь ла-
дейный эндшпиль с его ни-
чейными возможностями.)
25.2d3 А:е2 26.2d8+ ФП
27.33 :е22:е2 28.Й47+Фе6
29.2 :а7 (Также 29.2 :g7
2:а2 30.2:h7 Bb2 31.2:а7
2:ЬЗ или 31.2b7 а5 давало
черным все шансы на ни-
чью.) 29...g5 30.2:h7 2:а2
31.2И6+ Фе5 32.В:с6 Фе4
33.2:с5.
Белые увлеклись истреб-
лением пешек, считая ход
ФГЗ невозможным из-за
2:f5+.
Однако Смыслов охотно
жертвует еще одну пешку,
чтобы достичь максимально
активной позиции своего
короля.
452а
ЗЗ...Г4! (Типичный прием
запирания линии!) 34.ef ФВ
35.h32al+. Ничья, несмот-
ря на перевес в четыре пеш-
ки у белых.
Интересное маневриро-
вание ладей продемонст-
рировали черные в партии
Маршалл — Ласкер (1907
г.).
453
Ход черных.
Возможность быстро вве-
сти в игру свои фигуры пу-
тем 19...Л113+ 2О.Фе2218не
сулит черным заметных пре-
имуществ. После 21.33d2
позиция белых была бы
удовлетворительна, а ход
ЗЗЬЗ может в дальнейшем
оказаться неприятным для
черных.
Поэтому последовало
19...2b8! (вынуждая Ь2-Ь3 и
отнимая тем самым поле ЬЗ
у коня) 2О.ЬЗ 2b5! Ладья за-
няла открытую 5-ю горизон-
таль, с которой она может
атаковать любую из белых
пешек. Преимущество чер-
ных стало явным.
Впоследствии, когда чер-
ным пришлось сыграть сб-
с5, они (после 2b5-b6) ма-
неврировали ладьей по 6-й
горизонтали. Партию они
выиграли.
220
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
454
Ботвинник — Эйве
Гронинген, 1946 г.
Ход белых.
Положение белых выгля-
дит безнадежным. Однако
последовало: 41.ФеЗ Фе5
42.Вс2!! (Спасающий ход.)
42...СЗ 43.Ф43 Bd8+ (Если
43...Вс7, то 44.В:сЗ В:сЗ+
45.Ф:сЗ Ф:е4 46.Фс4 ФТ4
47.Фё4 ^g4 48.Фе5 Ф:Ь4
49.Ф16, и белые также успе-
вают получить ферзя. Пози-
ция белых фланговых пешек
оказалась здесь благоприят-
нее, так как была выдвинута
пешка, ближайшая к цент-
ру.) 44.ФеЗ! Bd4 45.В:сЗ
В:е4+ 46.ФГЗ B:h4 47.Всб!
(Самое точное. Ничья ста-
новится теперь очевидной.)
47...Bf4+ (Или 47...ФГ5
48.Вс5+ Феб 49.Вс6+ ФГ7
5О.Вс7+.) 48.ФеЗ Se4+
49.ФГЗ ФТ5 5O.Bf6+ &:g5
51.B:g6+! Ничья.
Ряд практических окон-
чаний читатель найдет и в
дальнейшем, когда будут
приводиться финалы борь-
бы в позициях из середины
игры, а также в партиях (в
третьей части книги).
Глава девятая
СЕРЕДИНА ИГРЫ
1. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ИДЕИ МИТТЕЛЬШПИЛЯ
ЕСЛИ уже эндшпиль —
наиболее простая, как можно
было бы полагать, часть шах-
матной партии — содержит в
себе такое большое разнооб-
разие идей и приемов борьбы,
то легко представить себе, на-
сколько богаче по своему со-
держанию бывает середина
игры, когда доска еще полна
фигур и открыт широкий
простор для всевозможных
стратегических замыслов и
тактических ударов.
Основная идея концов
игр заключается в том, что-
бы довести до победы име-
ющееся преимущество.
Главная задача середины
игры в том, чтобы этого пре-
имущества добиться.
Строго говоря, стратеги-
ческие идеи миттельшпиля,
особенно начала его, обус-
лавливаются уже дебютом.
Если в результате дебюта
удалось получить преимуще-
ство, то надо развивать успех
и увеличивать это преиму-
щество. Используя возник-
шие у противника слабости
и, по возможности, создавая
новые, надо стремится к по-
лучению атаки, к тому, что-
бы преимущество стало ре-
шающим. При неблагопри-
ятном исходе дебюта прихо-
дится защищаться, улучшать
положение и стремиться к
получению контригры. В
равных позициях следует до-
биваться овладения инициа-
тивой действий и затем со-
здавать у противника какие-
нибудь слабости.
Для каждой фазы шах-
матной партии характерны
свои специфические труд-
ности. Но в эндшпиле наша
задача и всякого рода расче-
ты часто облегчаются уже
определившимся направле-
нием борьбы и ограничен-
ностью оставшегося на дос-
ке материала, к тому же в
какой-то мере изученного
теоретически. Также в де-
бюте нам в некоторой степе-
ни приходят на помощь уже
установившиеся и прове-
ренные на практике опреде-
ленные системы первона-
чального развития фигур.
Другое дело миттельшпиль.
Здесь играющий, находясь
перед бесконечным разно-
образием сложных позиций,
идей и видов борьбы, в го-
раздо большей степени пре-
доставлен сам себе и вынуж-
ден почти полностью пола-
гаться на собственные силы
— свое понимание игры и
свое умение.
Однако теория, изучив-
шая на опыте многочислен-
ных партий, игранных мас-
терами, ряд наиболее ти-
пичных особенностей мит-
тельшпиля, может и в этой
фазе партии несколько об-
легчить задачу играющего
общими указаниями прин-
ципиального характера, ка-
сающимися методов веде-
ния атаки и защиты, а также
игры в равных позициях.
В дебюте и эндшпиле
весьма заметно сказывают-
ся элементы шахматной
«науки». Для середины игры
характерно преобладание
элементов искусства. Обога-
тить собственное творчество
и расширить его рамки мо-
жет каждый, кто добросове-
стно и углубленно будет изу-
чать лучшие образцы твор-
чества мастеров.
222
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
2. АТАКА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
Если каким-нибудь хо-
дом мы берем под удар фи-
гуру противника, угрожая
взять ее, или нацеливаемся
на важное поле, чтобы за-
нять его, мы совершаем
простое нападение. Если
же, неотступно преследуя
свою цель, мы совершаем
ряд последовательных на-
падений, хотя бы они и пе-
ремежались какими-ни-
будь подготовительными
(«тихими») ходами или ма-
неврами, мы ведем атаку.
Под атакой обычно и по-
нимают связанную единым
планом и единой целью се-
рию ходов, при помощи
которых стремятся замато-
вать неприятельского ко-
роля или достигнуть мате-
риального либо позицион-
ного преимущества, пре-
одолевая при этом встреча-
ющиеся на пути препят-
ствия.
Чтобы атака имела успех,
необходимы два предвари-
тельных условия:
1) в расположении про-
тивника должны быть ка-
кие-то слабости, которые и
определяют направление
нашей атаки, либо же долж-
на быть уверенность, что
слабые пункты обязательно
возникнут в процессе или в
результате атаки;
2) необходимо обладать
перевесом в силах на том
участке, где завяжется бой,
либо же мы должны заранее
рассчитать, что сумеем по-
степенно сосредоточить их
там больше, нежели удастся
противнику.
Разумеется, при начале
атаки наша собственная по-
зиция должна быть настоль-
ко прочной, чтобы она не
могла быть опрокинута или
разрушена каким-нибудь
встречным ударом (контр-
атакой).
Наилучшей гарантией
этого является, как мы уже
могли убедиться на приве-
денных ранее многочислен-
ных примерах, обладание
прочным центром.
Цели атаки могут быть
очень разнообразны — ведь
и различных слабостей су-
ществует великое множе-
ство. Наибольшей слабос-
тью в позиции является ко-
роль. Поэтому атака часто
ведется против позиции
рокировки или позиции
нерокировавшего короля,
если рокировка почему-то
задержалась. Это наиболее
опасный вид атаки, по-
скольку она может завер-
шиться гибелью короля
(«матовая атака»). Есте-
ственно, что для предотв-
ращения этого играющие
заранее принимают меры,
чтобы сделать позицию
своего короля достаточно
прочной и безопасной.
Тогда атака направляется
на другие объекты, то есть
против других слабостей;
ими являются слабые пеш-
ки и поля, вертикали для
вторжения тяжелых фигур,
7-я и 8-я горизонтали, пло-
хое расположение фигур, и
т. п.
Из главы «Позиция» мы
знаем, что слабости быва-
ют временные и постоян-
ные. Сообразно с этим оп-
ределяется темп нашей
атаки и устанавливаются
методы ее проведения.
Игра против временных
слабостей, требующих бы-
строго использования,
должна быть максимально
острой и энергичной. В
этих случаях атака чаще
всего бывает «взрываю-
щей», комбинационной.
Такой, как правило, она
бывает и при значитель-
ном превосходстве в силах
на участке сражения. На-
оборот, длительные (по-
стоянные) слабости допус-
кают планомерную, систе-
матическую подготовку,
то есть позиционное ис-
пользование, которое так-
же может завершиться
комбинационным ударом.
В обоих случаях необхо-
димо вырабатывать четкий
стратегический план ис-
пользования слабости и хо-
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
223
рошо продумывать такти-
ческое выполнение этого
плана. Никогда не следует
забывать, что тактическая
ошибка часто бывает чрева-
та тяжелыми последствия-
ми и может в один миг не
только уничтожить плоды
всей предыдущей работы,
но и повлечь за собой про-
игрыш.
Поясним сказанное на
ряде примеров. При этом
осветим и многие другие
особенности, характерные
для различных видов атаки
и методов их проведения.
455
Шпильман — Чигорин
Нюрнберг, 1906 г.
Белые избрали пассив-
ную систему развития, не
доставляющую черным ни-
каких затруднений. После-
дние грозят уже сыграть d7-
d5 с благоприятным для себя
вскрытием игры и уничто-
жением пешечного центра
белых. Напрашивается ход
4.ЛсЗ. Вместо этого белые
сыграли:
4. f2-f4
Преждевременная актив-
ность. Подобный атакую-
щий ход, открывающий вер-
тикаль f имел бы больший
смысл после того, как белые
закончат развитие и рокиру-
ют.
Последовало: 4...ef 5.
A:f4 d5! 6.ed 2kd5 7.Ad2?
(Лучше уже 7. A :d5, не теряя
времени на отступление;
заботиться здесь о сохране-
нии двух слонов не прихо-
дится.) 7...Ас5 (Грозит
A:gl H^h4+.)8.^f3^e7+!
(Белые отстали в развитии
и не успели рокировать;
после их ближайшего хода
черные проводят сокруши-
тельную атаку на позицию
нерокировавшего короля.)
9.#Je2 #Jd4! 1О.^е4 2кс2+
ll.^dl 21de3+! 12.Фс1 (В
случае 12.А:еЗ €1:еЗ+ чер-
ные после ® :е4 и :с4 вы-
играли бы фигуру.)
12...W:e413.de £l:al 14.Ad3
Аеб 15.b4 Ab6 16.ФЬ2 0-0
(Белым не удается выиграть
хотя бы коня за потерянную
ладью.) 17.£)с1 £)ас2!
18.А:с2 Фс4+ 19.ФсЗ
Ad4+, и белые сдались вви-
ду 2О.ФЬЗ £):d2+ или
20.&d3 АеЗ+.
В старину плохо отдава-
ли себе отчет в том, какие
опасности влечет за собой в
открытых позициях промед-
ление с рокировкой, а тем
более полная ее невозмож-
ность.
Вот несложный пример
из партии, сыгранной Стей-
ницем против какого-то лю-
бителя в середине прошло-
го века.
456
Ход белых.
Слон аЗ препятствует ро-
кировке черных. Черные не
сделали своевременно хода
d7-d6, и теперь их король
вынужден оставаться в цен-
тре, разобщая оба своих
фланга, замедляя развитие
фигур и подвергаясь атаке
превосходящих сил. Бли-
жайшая задача белых — раз-
рушение неприятельского
центра и вскрытие вертика-
ли е для тяжелых фигур.
Игра развивалась так: l.d4
ed 2.Wb3 d5 3.ed ® а5 (С це-
лью разменять атакующего
слона с4.) 4.^е1+ Аеб 5.de!
£):ЬЗ 6.ef+ &d7 7.Аеб+
Фсб 8.^)е5+ ФЬ5 9.Ас4+
Фа51О.АЬ4+ Фа4 (Король
форсированным маршем
прибыл к месту гибели.)
П.аЬ#.
224
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
457
Стейниц — Барделебен
Гастингс, 1895 г.
Ход белых.
Инициатива действий
явно принадлежит здесь бе-
лым. Черные отстали в раз-
витии на два темпа (подоб-
но белым) сделать рокиров-
ку, да и ход теперь за белы-
ми. Для белых ладей откры-
ты вертикали сие. Положе-
ние белых в центре предпоч-
тительнее — только у них
есть там пешка. Правда,
пешка d4 изолирована, и
вопрос о том, сильна или
слаба эта пешка, сейчас еще
не вполне ясен. Как белым
использовать свое преиму-
щество?
Во всяком случае, оче-
видно, что преимущество
белых лишь временное и им
надо оперировать исключи-
тельно сильными угрозами.
Один момент промедления
— и черные рокируют, пос-
ле чего положение пешки d4
станет критическим.
При помощи типичного
приема — фронтальная связ-
ка фигуры — белые препят-
ствуют рокировке против-
ника.
13. Ag5:e7 3)с6:е7
14. Sfl-el! f7-f6
Подготовляет лазейку
для так называемой «искус-
ственной» рокировки (Ф17 и
She8). Иначе черным не ос-
вободиться от связки по ли-
нии е.
15. Ш1-е2 Wd5-d7
16. Sal-cl? ...
«Автоматическое» заня-
тие открытой линии подчас
бывает неплохим ходом, но
здесь оно определенно не
соответствует остроте со-
здавшегося положения. Бо-
лее сильное продолжение
указано П. Романовским, а
именно: 16.d5!^f7 17.Sadl!,
и черные не избавились от
трудностей. Например:
17...®:d5? 18.®g5+ fg (Со-
всем плохо IS.-.^gS ввиду
19.S:d5 W:d5 2O.We8+ с ма-
том.) 19.Wf3+ и 2O.S:d5,
если же 17...She8, то
18.We6+! W:e6 19.de+ Ф18
2O.Ed7 Eac8 21 ,®d4 аб 22.Б4
с хорошими шансами у бе-
лых в связи с угрозой Нс 1.
16... . с7-с6?
Черные преждевременно
пытаются подчеркнуть сла-
бость пешки d4. Следовало
сперва довести намеченный
план защиты до конца и
продолжать 16...Ф17 с по-
следующим ®d5 и с7-с6.
При этом можно было ни-
сколько не опасаться жерт-
вы (после 16...Ф17) 17.W:e7+
Е:е7 18.Ш:е7+ Ф:е7
19.Н:с7+ ввиду 19. ,.Ф^6!
2О.Н:Ь7 Нас8 с последую-
щим 21...Нс7, и белые вряд
ли могут спастись от проиг-
рыша.
После же хода в партии
маневр 16.Нас1 полностью
оправдывается, и белые в
дальнейшем проводят атаку
безупречно.
17. d4-d5!
Также типичный прием:
жертва пешки, чтобы очис-
тить поле d4 для коня (а за-
одно вскрыть вертикаль с).
Кстати, уже на этом при-
мере мы можем установить,
что в зависимости от обсто-
ятельств изолированная
пешка d4 может быть и сла-
ба и сильна. Она сильна,
когда обеспечивает опорные
пункты в центре или может
продвинуться как «таран»
(большей частью с разме-
ном, создавая прорыв или
вскрытие линий). Слаба же
она бывает, когда позиция
ее пассивна, то есть при пол-
ной блокаде и невозможно-
сти обеспечить опорные
пункты.
17... . c6:d5
18. M-d4! Фе8-Г7
Белые грозили ®d4-f5.
19. £)d5-e6 Eh8-c8
Защита от угрозы Sc 1 -с7.
20. We2-g4 g7-g6
21. £)е6^5+Ф17-е8
Необходимость защиты
ферзя заставила черных
вернуться королем на опас-
ную линию е. Но что делать
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
225
белым дальше? Обе их ата-
кующие фигуры — ферзь и
конь — находятся под уда-
ром. Создавшееся острое
положение заставляет бе-
лых применять сильные уг-
розы, не давая черным пе-
редышки. Они должны все
время шаховать или брать с
шахом.
22. Sel:e7+! ...
Этим ходом начинается
блестящая комбинация.
Оказывается, что ладью чер-
ные не могут взять: если
22...W:e7, то 23.П:с8+ с пол-
ным разменом фигур и лиш-
ним конем у белых в энд-
шпиле; если же 22...Ф:е7, то
23.Ве1+ Фёб (или 23...Фё8
24.® еб+ с выигрышем фер-
зя) 24>Ь4+ Фс7 25.®еб+
ФЬ8 26.Wf4+ и т. д.
22... . Фе848
Казалось бы, это дает до-
статочную защиту, так как
теперь уже все фигуры бе-
лых под ударом, а на cl гро-
зит даже мат.
Дальнейшее развитие
комбинации белых легко
понятно: 23.ПГ7+ ^g8 (Не
23...W:f7 24.В:с8+ и не
23...Фе8 24.W:d7#.) 24.Bg7+
ФЬ8 (Снова нельзя было
24...W:g7 из-за 25.В:с8+, а
на 24...ФГ8 решает
25.®:h7+.) 25.B:h7+, и чер-
ные сдались, так как на
25...'&g8 последует 26.Bg7+
ФЬ8 (Или же 26...ФГ8
27.®h7+.) 27.^114+ (Пешка
А теперь ведь отсутствует.)
27...^:g7 28.1417 + ФГ8
29.1418+ Фе7 3O.^g7 +
Фе8! 31.Wg8+ Фе7 32.W17+
Ф(18 33.1f8+ We8 34.®f7+
Ф<17 35.1d6#.
Хороший пример точной
комбинационной атаки.
458
Чигорин — Стейниц
Гавана, 1892 г.
(1-я партия второго матча)
Ход белых.
В этой позиции, где не-
рокировавший король под
угрозами белых фигур ока-
зался оттесненным на g8,
выключив из игры ладью h8,
Чигорин провел одну из ге-
ниальнейших своих комби-
наций, отличающуюся не-
обыкновенной красотой и
глубиной замысла. На-
сколько труден здесь пред-
варительный расчет, пока-
зывает тот факт, что и по сей
день многие аналитики вы-
ступают с различными до-
полнительными анализами,
постепенно все полнее рас-
крывающими весь размах
глубокого чигоринского
предвидения.
Позиция эта интересна
и как пример такого поло-
жения, когда в зависимос-
ти от склонностей и стиля
играющего к решению
проблемы атаки можно по-
дойти и с позиционной
точки зрения. Например,
Ласкер предложил здесь
следующий позиционный
метод атаки: 19.а5 Jl:a5
2О.В:Ь7 ld8 21.1а4 Ь6
22.®:f5 ®:f5 23.1 :с6 1с8
24.1Ь5; или 21...h5 22.®g5
®:d6 23.ed ®f5 24.® :f7
1с8 25.В1Ы Ab6 26.1a6, и
черные под натиском пре-
восходящих сил противни-
ка проигрывают, так как их
ладья Ь8 находится вне
игры.
Комбинационный стиль
Чигорина подсказывает ему
другое, более яркое реше-
ние.
19. ®d6:f7! &g8:f7
20. е5-е6+! ФП:е6
Конечно, не 2О...Ш:е6
ввиду 21.®g5+.
21.®f3-e5! ...
С темпом отрезает черно-
му королю возможность
удобного отступления.
21.. .. Id7-c8
Упорнее и к более слож-
ным вариантам ведет
21 ...1е8, но в конечном сче-
те и это продолжение проиг-
рывает.
22. JSfl-el Фе6-Г6
23. Idl-h5 g7-g6
В случае 23...®g6 после-
довало бы 24.g4 с угрозой
25.g5+.
226
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
24. ^аЗ:е7+ФГ6:е7
На 24...£):е7 выигрывает
25.Wh4+ g5 26.®g4+ Ф17
27.W:g5.
Далее последовало:
25.^:g6+ ФГ6 26.2hh8 A:d4
(He спасает и 26... W:h8 вви-
ду 27.Пе5 Wc8 28.g4 или
26...Wd7 ввиду 27.Sb3! W:h8
28.Sf3 Bg8 29.He5 Bg5
3O.Wh6+ g6 31.Sf:f5+ W:f5
32.Wf8+.) 27.Bb3! ^d7
28.В f3 W:h8 29.g4 Bg8
3O.^h6+ Bg6 31.B:f5+, и
черные сдались.
Приведенные примеры
ясно показывают, что при
атаке на нерокировавшего
короля основной стратеги-
ческой идеей является про-
рыв в центре.
Наглядной иллюстраци-
ей могут служить еще следу-
ющие позиции.
459
Эта позиция получилась
в одной из партий Котова
(белые), игранной в 1936
году. Используя грозное по-
ложение своих ладей против
короля и ферзя черных, бе-
лые атакуют противника в,
казалось бы, сильном для
него пункте d5. Центральная
пешка d4 используется как
мощный таран для вскры-
тия линии (вертикали или
диагонали).
I.d5! cd (Конечно, плохо
l...ed ввиду 2.£)f6#; если же
l...fe, то 2.de с нападением
на ферзя и угрозой 3.ef#.)
2.М5+ ®d7 З.£1е5 Wc7 (Уг-
рожало Wg7 и взятие на
d7.E^H З...Ас8, то 4.®с6
ЛЬ4 5.Wg7.) 4.A:d7+ &d8
(4...Ф18? 5.€lg6+) 5.Wg7 Bf8
6.£lg5 Wc5 7.A:e6, и черные
сдались.
460
Равинский— Панов
Москва, 1943 г.
Белые провели стреми-
тельную и красивую атаку на
нерокировавшего короля,
разрушив позицию против-
ника в центре.
2О.П:47! 2kd7 21.£ke6!fe
22.W:e6+ Ае7
Если 22...^d8, то
23.£g5+ Фс7 (23...2И6
24.Hdl+) 24.Wc6+ ФЬ8
25.ДГ4+ Нс7 26.А:с7+ ®:с7
27.Ша8#.
23.1е1 ®с5
Хуже 23...Ш6 24.^.g5
Sc7 25.Жс6+ Ф1В 26.НеЗ.
Сыграв 23...Wc5, черные
препятствуют ходу 24. Ag5.
24.Ь4! £)18
Упорнее 24...W:b425.JLg5
W:el+ 26.W:el ®f6 27.We6
H:c2, но после 28.Ac6+ со-
противление черных все же
безнадежно, например:
28...S:c6 (Вынужденно.
Если 28...Ф18, то 29.ЖД6 gf
30.^.d5 Фе8 31>:а6 с мно-
гочисленными угрозами.)
29.Ш:с6+ ФГ7 3O.W:a6 Ь4
31.Wc4+ ^g6 32.ЖеЗ с по-
следующим Шеб и надвига-
нием пешек. Не исключено,
что могут найтись и более
сильные продолжения для
белых.
25.Wg4! Wc3 26.Н:е7+!!
Ладьи в этой партии не
ценятся. В частности, эта
жертва была бы сильней-
шим продолжением и в слу-
чае 25...Wc7.
26...Ф:е7 27.Ag5+ &d6
На27...Фе8 мат форсиру-
ется путем 28.Ше2+! ФГ7
(28...^d7 29.We7#) 29.^.d5+
&g6 3O.We4+ &:g5 (30...
ФИ5 31. Af7+ ®g6 32.Wh4#)
31.Wf4+ и т. д.
28.Wdl+! ^c7 29.Af4+
&d6 30>d6+ Фа7 31>e7+
lc7 32.A:c7
«От добра добра не
ищут», говорит пословица,
но в многих отношениях она
является устаревшей. Быст-
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
227
рее вело здесь к цели 32. АеЗ!
и затем мат в 2 хода (очень
изящно 32...Wc5 33>:с7#!).
Это было бы достойным за-
вершением блестяще прове-
денной атаки.
В партии последовало
еще: 32...®а1+ (Связывает
слона. Если сразу 32...®g6,
то ЗЗ.ЛЬ6+! с матом.) ЗЗ.АП
®g6 34.^05+ ФЬ7 35.Ла5!
(После небольшого упуще-
ния на 32-м ходу приходит-
ся снова изощряться: остро-
умный ход 35.Ла5 форсиру-
ет мат или выигрывает фер-
зя, например: З5...2с8
36.Wb6+ Фа8 37.W:a6+ ФЬ8
38.Лс7+ и 39>:al.) 35...S18
36.Wb6+, и черные сдались,
так как после 36...Фа8
37.Wc6+ достигается мат в
несколько ходов.
Партия была отмечена
специальных призом за кра-
соту.
Атака на позицию роки-
ровавшего короля развива-
ется с особенной стреми-
тельностью, если он защи-
щен недостаточно или во-
все лишен защищающих
фигур, в то время как у про-
тивника сосредоточены для
нападения значительные
силы. Жертвами фигур в
подобных случаях в подоб-
ных случаях вскрываются
решающие линии и смета-
ются последние препят-
ствия.
461
Каспарян — Чеховер
Ереван, 1936 г.
Ходом g4-g5 белые отбро-
сили коня с 16 на е8. Пункт Ь7
защищен недостаточно. По-
следовало: 15.A:h7+ Ф:Ь7
16.Wh5+ &g8 17.S:f7! W:f7
18.g6, и черные беззащитны.
На поле h7 белопольный
слон за долгие века шахмат-
ной истории несчетное ко-
личество раз находил свою
славную гибель.
Вот одна из типичных
схем атаки.
462
1^.:Ь7 Ф:Ь7 2.®g5+ &g8
(На 2...^g6 последует
3.Wd3+ f5 4.ef+ W:f6 5.
S:e6#; или З...Ф115 4.Wh7+
&g4 5.Wh3#.) 3.^h5 Se8
4.^:f7+ ФЬ8 5.НеЗ с матом.
Стой белая пешка g2 на g3,
финал был бы другим:
5.Ш5+ &g8 6.^117+ Ф18
7.Ш8+ Фе7 8.W:g7#.
463
Лисицын — Рагозин
Ленинград, 1934 г.
Ход белых.
Батарея белых фигур на-
ходится здесь в полной бое-
вой готовности, как в пре-
дыдущей позиции, но толь-
ко пешка h6 отнимает у коня
поле g5. И, тем не менее
(благодаря еще пока замас-
кированному удару ладьи fl
на пункт 17), все-таки ока-
зывается возможной атака,
построенная на уже знако-
мых нам мотивах.
20. Ad3-h7+!&g8:h7
На 20...Ф118 последовало
бы 21.®g5! hg 22.® h5 и т. д.
21. ®f3-g5+&h7-g8
Если 21...hg, то 22.Wh5+
&g8 23.W:f7+ ФЬ8 24.Wh5+
^g8 25.hg (с угрозой 26.g6)
228
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
25...®е7 26.®f7+ &h8
27.ФГ2 и затем 28.3Ы+.
Далее последовало:
22.®:Г7 ®Ь8 23.® :h6! gh
24.®g4+ ФЬ8 25.Bf7, и чер-
ные сдались.
Вот другая типичная
жертва слона, хотя на пер-
вый взгляд черные еще не
вполне готовы к атаке, а их
слон еб находится под уда-
ром.
464
Сокольский — Каи
Омск, 1943 г.
14...A:h2+ 15.Ф:И2 Wh4+
16.&gl Sf6 17.®d:e4
К немедленному мату по-
вело бы 17.de Sh6 18.ed+
ФЬ8 19.f4g3.
17...Sh618.f4cd! 19.® :d5
ФЬ8!
Черные спокойно под-
готовляют решающий удар.
2O.f5®f6!
На это у белых не оказы-
вается защиты. Если
21.®e:fi$, то 21...g3, если же
21Те,то21...®:е4.
Последовало еще: 21.
®d:f6 A:b3 22.ab gf 23.Bf4
Sc8 24.®сЗ Wg3 25.3е4
Sh2. Белые сдались.
При ослабленном пешеч-
ном прикрытии короля так-
же легко возникают стреми-
тельные атаки.
465
Флор — Горовиц
Радиоматч СССР — США,
1945 г.
Здесь белым нужно сде-
лать доступным для коня
поле g5.
18.А:е5! fe 19.®g5 &g7
Не дает спасения
19...Sfc8 ввиду 2O.W:h7+
Ф18 21.®:e6+fe22.Sd7.
20.^:117+ &f6 21.®е4+
Фе7
Далее последовало:
22.Ш4+ f6 (Не 22...^е8 из-
за 23.®f6+.) 23.Sdcl!
(Ошибкой было бы 23.Sac 1
ввиду ответа 23...Sfd8! Те-
перь же белые отыгрывают
пожертвованную фигуру,
сохраняя материальный пе-
ревес и атаку.) 23...Sac8
24.3 :с5 Wb8 25.f4 S:c5
26.® :с5 Wb6 27.® :е6 W:e3+
28.Фй1 Ф:е6 29.fe fe 30.
®g4+ Sf5 31.®g6+ Bf6
32.We8+ Ф15 ЗЗ.ВП+. Чер-
ные сдались.
Пример 466 иллюстриру-
ет стратегию постепенного
зажима неприятельской по-
зиции в центре на основе
владения большим про-
странством.
466
Алехин — Зубарев
Москва, 1915 г.
Эта партия была сыграна
в 9-м туре чемпионата Мос-
ковского шахматного круж-
ка. Она дана здесь с приме-
чаниями А. Алехина, впер-
вые опубликованными в ян-
варе 1917 года.
«I.d4®f62.c4e63.®c3b4
4.®с2 Ь6 5.е4 Ab7 6.Ad3
А:еЗ+.
Черные избрали слабый
вариант защиты Нимцови-
ча.
7.bc d6 8.®е2 ®bd7 9.0-0
0-0. Также на9...е5 последо-
вало бы 10.f4.
10.f4 h6 (Угрозу е4-е5
лучше было предупредить
посредством е6-е5, но чер-
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
229
ные не хотят предоставлять
коню поле f5.) 11 g3 ^е7
(неудачная позиция ферзя,
при которой на е6-е5 мо-
жет последовать ® f5 с тем-
пом. Необходимо было с7-
с5, Не8, Шс7, е6-е5.)
12.We2 Дае8 (Предпочти-
тельнее было Sfe8, фигуры
черных слишком скучены.)
13.Aa3 с5 14.Sael ФЬ8
15.d5 £)g8 (Нельзя 15...e5
из-за 16.®f5.) 16.e5! g6
17.'fflrd2! ed (Белые угрожа-
ли 18.de W:e6 19.f5.) 18.cd
de (Если 18...A:d5, to
19.ЛБ5 Ae6 20.ed Wd8
21.f5.) 19.c4! ФЬ7 (Белые
искусно вскрыли диагона-
ли для своих слонов.)
2O.Ab2 £lgf6 (В стратеги-
чески проигранном поло-
жении черные затевают
безнадежную контригру.)
21.fe g4 22.е6 Wh4 (Это оп-
ровергается эффектной
комбинацией.) 23.S:f7+!
I:f7 24.A:g6!! Ф^б
25.^d3+ &g5 26.Acl + .
Сдался (на 26...ФГ6 следу-
ет сокрушительное
27.Wf5+ с неизбежным ма-
том).» Если 26...Hf4, то сра-
зу 27.®f5#.
Выдвинутые пешки в
позиции рокировки слу-
жат естественными «ми-
шенями» для атаки, кото-
рая может быть проведена
как фигурами, так и пеш-
ками. Следующий учеб-
ный пример как раз иллю-
стрирует силу пешечного
штурма.
467
Ход белых.
Позиция черных ослаб-
лена ходом h7-h6. Это дает
белым повод к атаке, бли-
жайшей целью которой яв-
ляется вскрытие линий.
I.f5! f6 (Угрожало f5-f6.)
2.h4 Пс8 3.g4 ФГ7 (Чтобы
при случае спастись бег-
ством, либо же для того, что-
бы перевести ладью на g8
или h8, смотря по тому, ка-
кая линия откроется в ре-
зультате пешечного штур-
ма.) 4.g5 hg 5.Wh5+ &g8 6.hg
fg 7.Ле4! (Прорыв осуще-
ствлен, а пешка g5 не убе-
жит.) 7...’й,е8 (С целью осла-
бить атаку разменом.) 8.Wg4
ФП 9.A:g5 lh8+ 10^g2
Фg8 ll.Hhl (Препятствует
ходу Wh5 и отвоевывает у
черных вертикаль й.)
11...П:Ы 12.К:Ы сб 13.Wh4
Ad8 (Позиция черных без-
надежна.) 14.f6! A:f6!
15.A:f6 ФП. На 15...gf по-
следовал бы мат в 2 хода, те-
перь же он достигается в 3
хода: 16.Ag6+ Ф^б
17.Wg5+ и т. д.
Когда для пешечного
штурма используются пеш-
ки, прикрывающие соб-
ственного короля, то пози-
ция последнего, естествен-
но, ослабляется. Поэтому
предпринимать штурм
обычно рекомендуется лишь
в том случае, если противник
лишен возможности исполь-
зовать это обстоятельство
каким-нибудь опасным
встречным ударом, особенно
в центре. В рассмотренном
выше примере центр был до-
вольно прочно заперт и на-
ходился во власти белых, по-
этому черные и оказались
столь беспомощными во вре-
мя атаки. Однако верно и то,
что защищались они слиш-
ком пассивно. Вместо бес-
плодных попыток «убежать»
королем им следовало воз-
можно скорее начать ответ-
ный нажим на центр путем
Пс8, с7-с6 и т. д., сколь бы
мал ни был этот шанс, а кро-
ме того, учитывая неизбеж-
ность прорыва пешечного
прикрытия короля, попы-
таться организовать его за-
щиту тяжелыми фигурами
по 7-й горизонтали и слона-
ми с полей d8 и е8.
Пешечный штурм воз-
можно провести и в том слу-
чае, когда после глубокой и
точной оценки позиции
имеется уверенность, что он
достигнет цели раньше, не-
жели скажутся ответные ма-
невры противника в центре.
Вот пример:
230
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
468
Чигорин — Шиффере
Петербург, 1897 г.
13.с3 (Перед началом ата-
ки белые насколько воз-
можно укрепляют центр, от-
нимая у черного коня поле
d4.) 13...ФЬ8 (Угрожало
Wb3+ и ®:Ь7.) 14.g4 ®е8
15.Ф112! (Освобождает поле
gl для маневра конем.)
15...Нс716.2)g 1 Hd717.We2
£1с7 18.£3f3 d5 (Белые, как
мы сейчас увидим, уже под-
готовились к пешечному
штурму, но и черные успе-
ли подготовить контрудар в
центре.) 19.h4! de (К проиг-
рышу фигуры повело бы
19...A:h4 после 2O.g5. Одна-
ко больше неприятностей
белым доставил бы ход
19...d4, не ослабляющий, а,
наоборот, поддерживаю-
щий напряжение в центре.
Белым пришлось бы еще
потратить время, чтобы
обезвредить получившийся
прорыв, теперь же их задача
облегчается.) 2О.^:е4 £)е8
(Препятствует ходу 21.g5
ввиду ответа £)d6.) 21.£)g5
A:g5 (Грозило £1е6.) 22.hg
£)d6 23.We3 Ш6 24.g6! ^e8
(Нельзя 24...hg из-за 25.
Wh3+ с последующим Жб5+
и fg.) 25.Sh3 h6 26.A:h6 ^f6
(Или 26...gh 27.®:h6+ и
28.Ad5+.) 27. g5+ &g8
28.A:f6S:f629. Ш7+.Чер-
ные сдались.
Особый случай представ-
ляют обоюдные пешечные
штурмы при разносторон-
них рокировках. Здесь на-
ступление пешками с целью
вскрытия линий не сопро-
вождается ослаблением по-
зиции собственного коро-
ля, поэтому гораздо мень-
шее значение имеет вопрос
о достаточной прочности
центра.
Решающим является, чьи
пешки раньше придут в со-
прикосновение с неприя-
тельскими, начнут вскры-
вать линии и тем способ-
ствовать возникновению
опасных угроз. Кто раньше
вынужден будет перейти к
обороне, тот и окажется в
худшем положении. Поэто-
му перед началом штурма (и
даже перед тем, как рокиро-
вать в противоположную по
сравнению с противником
сторону) обычно тщательно
взвешивают обоюдные воз-
можности атаки, рассчиты-
вают потребное каждой из
сторон количество ходов
пешками и характер угроз,
возникающих в результате
прорывов.
Для пробега двух пешек
нормально требуется 4-6 хо-
дов; надо рассчитать, что за
это время успеет сделать
противник. Чтобы обеспе-
чить для себя лучшие шан-
сы, иногда несколько мед-
лят с рокировкой и пытают-
ся сделать заранее хотя бы
один из штурмующих ходов
пешками.
469
Чигорин — Пильсбери
Матч-турнир в Петербурге,
1895/96 г.
Ход белых.
Продвижение пешек gn h
flog5 и h5 в связи с разменом
чернопольных слонов пред-
ставляется заманчивым для
белых, так как обеспечит
вскрытие вертикалей для их
лацей и разгром королевско-
го фланга противника. Од-
нако рокировка в длинную
сторону не лишена опасно-
стей: у черных уже сделан
один из штурмующих ходов
(Ь7-Ь5), а надвигание пешки
а обеспечит им вскрытие
линии для ладьи. Чигорин
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
231
все же решает, что ход ® сЗ-
bl даст ему на первых порах
достаточную защиту и он
успеет осуществить свой
план.
13.h2-h4! ...
Последовало: 13...d6
14.0-0-0 с5 (Мешает белым
завладеть центром путем
d3-d4.) 15.g4 Ь4 16.® bl а5
17.Edgl а4 18.ba Е:а4
19.^63 (С разносторонни-
ми целями: конь f3 получа-
ет защиту на случай f6-f5,
для короля на случай опас-
ности открывается выход на
d2, ферзя легче перебросить
отсюда на g3 или на ЬЗ.)
19...® сб 2O.A:g7 Ф:в7 21.g5
®d4 22.h5 ®:B 23.hg! (Для
23.W:f3 нет времени ввиду
23...fg и Wf6.) 23...®:gl
(Если 23...£):g5, то выигры-
вает как 24.E:g5, так и
24.S:h7+.) 24.gf+ ФТ6 25.gh
Феб (Позднейшими анали-
зами было установлено, что
посредством 25...ФГ7 чер-
ные могли бы еще сделать
ничью.) 26.E:gl Ф47
27>h3+ Феб 28>еб Еа8
(Угрожало Eg8.) 29.Eg7
ФЬб (Спасаясь от Wd5+.)
ЗО.®аЗ! Лаб (Или 30...Ьа
31.Wb3+ и т. д.) 34.Ьа с4
35.d4 S:f2 (Проигрывает
также 35...сЗ ввиду 36.de
E:f2 37.®gl Edf8 38.h8W.)
36.h8W E:h8 37.W:h8 Efl+
38.ФЬ2 ed 39.W:d4+ Фс7
40.a4 Bf7 41. a5 Фс8
42>:d6 Eb7+ 43.ФсЗ Ab5
44.аб Ec7 45.a7. Черные
сдались.
Обоюдные пешечные
штурмы на разных флангах
нередко возникают и при од-
носторонних рокировках.
Если, например, оба против-
ника рокировали в короткую
сторону и, допустим, белые
начали пешечный штурм по-
зиции неприятельской ро-
кировки, предварительно
позаботившись для безопас-
ности, чтобы центр оказался
наглухо запертым, то друго-
му противнику часто ничего
другого не остается, как на-
чать, со своей стороны, стре-
мительное пешечное наступ-
ление на ферзевом фланге.
Здесь также решает, кто из
противников первым будет
вынужден перейти к дли-
тельной обороне. Вообще же
практика показала, что более
опасна атака на короля, так
как она сопряжена с матовы-
ми угрозами. Характерен
следующий пример.
470
Пильсбери — Т арраш
Гастингс, 1895 г.
Ход белых.
Положение черных на
ферзевом фланге стало уже
грозным. Ясно, что белые
проиграют, если не пройдет
их атака на королевском
фланге. Последовало:
29.® g4 ®d7 (Угрожало
30.® :f6 gf 31 ,W:f6+ Eg7
32.Eg4 Wd7 33.®f4 и
34.® h5.) 30.E412! (Чтобы на
30...W:a2 ответить 31 .®f4 c
угрозой ®g6+ и выигрышем
качества. Против этого у
черных нет вполне хорошей
защиты, но может быть, им
следовало все же на это пой-
ти.) 3O..^g8 31.®cl сЗ
32.b3 Wc6 33.h3 (Обезопасив
несколько ферзевый фланг,
белые переходят к пешечно-
му штурму на королевском.)
ЗЗ...а5 34.®h2! а4 35.g4 ab
Зб.аЬ Еа8 37.g5 ЕаЗ 38.® g4
А:ЬЗ 39.Eg2! ФЬ8 (Не 39... fg
ввиду 40.f6.) 40.gf gf (Или
40...®:f6 41.®е5.) 41.®:b3
E:b3 42.®h6 Bg7 43.E:g7
Ф^7 44.Wg3+! (Красивая
заключительная комбина-
ция. Вместо этого ход
44.ФЫ ненужным образом
оставил бы черным время
для какого-нибудь защити-
тельного хода.) 44...Ф:Ь6
45.ФЫ! (Теперь ясно, что
партия черных проиграна.)
45...Ш5 46.Egl W:f5
47.WM+ Ш5 48.Ш4+ Wg5
49.E:g5 fg 5O.Wd6+ Фй5
51.W:d7 c2 (Черные почти у
цели, но...) 52.W:h7#.
Перейдем теперь к при-
мерам фигурной или фигур-
но-пешечной атаки против
232
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
выдвинутых пешек в пози-
ции рокировки.
471
Эм. Ласкер — Капабланка
Москва, 1935 г.
Своим ближайшим хо-
дом белые вынуждают ос-
лабление позиции рокиров-
ки.
17. ®е2-с2 g7-g6
Теперь белые начинают
атаку против выдвинутой
пешки и стремятся разме-
ном чернопольных слонов
сделать окончательно сла-
быми черные поля в лагере
противника.
18.Ае5 Ag7 19.h4 Bd8
2O.h5 ®g5 21.A:g7 &:g7
22.5e5 We7 23.5del 5g8
(Сосредоточив ладьи на от-
крытой линии е для пере-
броски на королевский
фланг, белые нацеливают-
ся на пункт Ь6, который
они ослабили предыдущи-
ми маневрами, и последо-
вательно доводят свое пре-
имущество до победы.)
24.Wc 11 5ad8 25.S 1еЗ Ас8
26.5h3 Ф18 (Угрожало
h5:g6 с последующим
Wh6+ и т. д.) 27.Ш6+ 5g7
28.hg hg 29.i:g6! (Комби-
нация, завершающая пози-
ционные маневры. Черные
не могут взять слона, так
как на 29...fg последует
3O.Wh8+ 5g8 31.5f3+.)
29...©Гб 30.5g5 (Теперь
грозит 5f3 и затем взятие
на f7.) ЗО...Фе7 31.5f3 W:f3
32.gf 5dg8 33.ФП 5:g6
34.5:g6 5:g6 35.Wh2, и бе-
лые выиграли благодаря
достигнутому материаль-
ному перевесу.
Искусно провели белые
атаку против выдвинутой
пешки в следующей пози-
ции.
472
Чигорин — Гунсберг
Гавана, 1890 г.
21. Ad3-c2 ...
Защищает пешку а4 и
очищает место для ферзя.
21... . Ас8-Ь7
22. «'(З-бЗ g7-g6
Это ослабление позиции
вынужденно, так как белые
грозили взять два раза на f6
и дать мат на Ь7. При атаке
почти всегда бывает полез-
но вынуждать противника к
продвижению пешек.
23. £)e4:f6+ d7:f6
24. 5el-e6!...
Белые красиво ведут ата-
ку. На f7:e6 последовал бы
мат в 3 хода.
После 24...ЬЗ партия за-
кончилась так: 25.j£:f6 Wd7
26.АсЗ (с решающей угро-
зой 5:g6+) 26...f6 27.A:f6
5:f6 28.5:16 be 29.5:g6+ Фв
30.5f6+ Фе7 31.Wg6. Чер-
ные сдались.
473
Стейниц — Ласкер
Лондон, 1899 г.
15...^:g2!! 16.&:g2
A:h3+!! 17.Ф12 (Нельзя
17.Ф:ЬЗ из-за 17...Wh5+
18.^g2 Wg4+ и т. д.). Пе-
шечное прикрытие короля
теперь разрушено. Далее
было: 17...f6! 18.5gl g5
19.A:g5 fg 20.5 :g5 We6.
Черные выиграли на 30-м
ходу.
При отсутствии явных
слабостей в позиции про-
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
233
тивника их стремятся со-
здать при помощи различ-
ных маневров, как в приве-
денных выше партиях.
Иногда это является дале-
ко не очевидным делом и
требует большого искус-
ства.
474
Фридштейн — Смыслов
Чемпионат Москвы, 1944 г.
Белые сыграли 21 .® :а5, в
ответ на что последовала
неожиданная и остроумная
разменная комбинация,
давшая черным большое по-
зиционное преимущество.
21.... Ab7-f3!!
22. g2:f3 Ed8:d2!
23.2dl:d2 Wh5-g5+
24. &gl-hl ^g5:d2
и черные выиграли благо-
даря возникшим у против-
ника пешечным слабостям.
До сих пор мы рассмат-
ривали примеры атаки про-
тив позиции короткой ро-
кировки. Атака против по-
зиции длинной рокировки
не содержит в себе ничего
принципиально нового. В
обоих случаях для успеха
атаки необходимо: откры-
тие линий, концентрация
сил и наличие слабостей в
позиции противника. Мож-
но лишь отметить, что за-
щита позиции длинной ро-
кировки, вообще говоря,
несколько труднее, и глав-
ным образом из-за слабос-
ти пешки а2 (а7), что обыч-
но вызывает необходимость
дополнительного хода ко-
ролем на Ы (Ь8). Поэтому
при разносторонних роки-
ровках длинная рокировка
бывает несколько более
уязвимой, когда противник
стремится к вскрытию ли-
ний.
Вот три примера атаки на
позиции длинной рокиров-
ки при различного рода сла-
бостях.
475
Пильсбери — Чигорин
Лондон, 1899 г.
Ход черных.
Чигорин одной ладьей
парализовал действие обеих
белых ладей, и поэтому на
ферзевом фланге у него пре-
восходство в силах.
2O...a3!21.ba®d522.Wb3
Ь4 23.ab 5:b4 24.Wd3 с5!
25.dc Wa5! (Отрезает коро-
лю белых возможность от-
ступления на линию d.)
26.Ас2 W:a2 27.f3 2с4
28.2 lg2 2d7 29.сб! 2:c6
3O.^d4 Wa3+! (Атака чер-
ных неотразима.) 31.&d2
S:c2+! 32.Ф:с2 ®:еЗ+
ЗЗ.ФЫ 2:d4 34.2 :g7+ ФГ8
35.'®,g8+ Фе7. Белые сда-
лись.
476
Слоним — Рюмин
Москва, 1931 г.
Красивой комбинацией
черные используют сла-
бость пункта Ь2 на открытой
линии: 13...АаЗ! 14.® а4
А:Ь2+! 15.®:Ь2 ШаЗ 16.^е5
2е8 17>d4 с5 18.Wc3 W:a2
19.Ае1 Ве2! (Королю те-
перь не удается ускользнуть
через поле d2.) 2О.А:е2 ®е4.
Белые сдались.
234
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
477
Керес — Ботвинник
Москва, 1941 г.
Точной игрой черные до-
казывают, что после вскры-
тия вертикали с белые про-
игрывают. 9...g5 (Оберегает
нужного коня от размена.)
10.Ag3 de! ll.W:d4 ^сб
12.®a4 Af5 (He позволяет
белому королю отступить на
al.) 13.е3 2с8 14.Ad3 Wd7!
(Грозит убийственный от-
крытый шах.) 15.ФЫ A:d3+
16.2 :d3 Wf5 17.е4 Ф:е4
18.Фа1 0-0 (Не 18...^с5
ввиду 19.2еЗ+.) 19.2dl Ь5!
20.®:b5 2>d4 21.Wd3 ®с2+
22.ФЫ £)Ь4. Белые сдались.
В приведенных выше
примерах либо уже была на-
лицо какая-нибудь явная
слабость в позиции роки-
ровки, подвергавшейся ата-
ке, либо же эти слабости со-
здавались и углублялись в
начале или в процессе атаки.
Однако и абсолютно проч-
ная, казалось бы, позиция ко-
роля может катастрофически
быстро оказаться разрушен-
ной в результате комбинации,
тонко учитывающей разного
рода скрытые слабости, кото-
рые становятся явными при
первом ударе, нарушающем
кажущееся равновесие сил и
внешнее спокойствие.
478
Ботвинник — Видмар
Ноттингем, 1936 г.
Ход белых.
В результате атаки белых
их фигуры заняли предельно
активные позиции, но пози-
ция черных представляется
чрезвычайно прочной.
Ничто, казалось бы, не
свидетельствует о том, что
напряжение достигло своей
кульминационной точки и
сейчас разразится мощный
комбинационный удар. И
все же это произошло.
Чтобы вполне понять ос-
нования глубокой комбина-
ции белых, обратите внима-
ние на замаскированное
«сквозное» действие белых
фигур: удар ферзя на ладью
с8, слона — на пункты f7 и g8,
ладьи f5 — на пункты d5 и f7.
20. 2)е5:Г7!! 2f8:f7
На 20...Ф:17 последует 21.
A:d5+ (скрытое до сих пор
действие ладьи 15!). Но теперь
ладья с8 лишилась защиты.
21. Ag5:f6 Ae7:f6
Если 21.. .£} :f6, то 22.2 :f6 с
последующим 23.® :с8+ и т. д.
22.2f5:d5 ®d6-c6
23.2d5-d6! ...
Но не 23.2с5 ввиду
A:d4+ 24.2:d4®:c5.
23.... ®с6-е8
24.2d6-d7 Сдался.
Комбинационный удар яв-
ляется кратчайшим путем кдо-
стижению цели, когда напря-
жение атаки достигает своего
предела и нужные д ля комби-
нации фигуры приведены в
полную боевую готовность.
479
Толуш — Смыслов
Москва, 1944 г.
21.... 2d8:d4!
Позиция рокировки ос-
лаблена ходом g2-g3, и чер-
ные устраняют одного из за-
щитников поля f3.
22. 2dl:d4 Ah7-f5!
На это у белых уже нет за-
щиты. Если 23.® Ь5, то 23...g6
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
235
24.®:h6 2lf3+ и 25...®:d4;
если же 23.Wf4, то 23...Ае2+
24.Л:е2 *^h3+, используя ос-
лабление и поля ЬЗ.
Последовало еще: 23.А:сЗ
А:сЗ 24.We2 A:d4 25.Sdl
Wc5 26.сЗ А:сЗ 27.Д47 А:е5
28.Ь4 (Если 27...£ке5, то
28>:е5. Снова поле (3!) 28...
^е4 29.^:е5 W:e5 3O.g4 Ag6
31.h5 Ah7 32.Ag2 Wf4 33.^d4
#Jc3! с последующим £):e2+
или W:d4. Белые сдались.
Похожий мотив комбина-
ции был использован Смыс-
ловым в одной из партий
(1936 г.) с той целью, чтобы
неожиданно и решающим
образом ввести в игру допол-
нительную фигуру, с помо-
щью которой достигшая уже
максимальная напряжения
атака была быстро завершена.
480
Ход черных.
Смыслов сыграл l...Sd8-
d3!!, и нельзя 2.W:d3 ввиду
JLh2+ и £kf2. Последовало:
2.®:b6 H:h3! 3.Ad4 (Не
3.®:с6 из-за мата в 2 хода.)
3...Ah2+ 4.ФЫ А:е5+, и
белые сдались, так как воз-
никла своеобразная «мель-
ница»: 5.&gl Ah2+ 6.ФЫ
Ас7+ с выигрышем ферзя.
Неожиданное включение в
игру скрытых резервов часто
производит большой эффект.
481
Лилиенталь — Рагозин
Москва, 1944 г.
Сыграй здесь белые 23 .Ж fl
или же 23.Af4, их позицион-
ное преимущество быстро
сказалось бы. Однако, не по-
дозревая о существовании
скрытых в положении опас-
ностей, они сыграли 23.ДП-
й и дали возможность наход-
чивому противнику с боль-
шой силой ввести в бой, ка-
залось бы, надолго выклю-
ченную из игры фигуру по-
средством 23...^а4-с5!
Теперь грозит £je4. Далее
последовало: 24.dc d4+ 25.
Sf3 f6! 26.еб We5! (Черные
упорно стремятся к вскры-
тию линии/) 27.Ji.g415! 28.
А h3 We2 (Связка оказывает-
ся для белых губительной.)
29.Af4+ Фа8 ЗО.НаП Sg4!!
Белые сдались — нельзя
31.A:g4 из-за 31...W:fl#.
Мотивы вскрытия линий
и связки очень часто играют
громадную роль при атаке.
Поучителен в этом отно-
шении также следующий
пример, особенностью кото-
рого является еще и то, что
атака проведена здесь ком-
бинированно — в центре и на
королевском фланге.
482
Алаторцев — Гоглидзе
Ленинград, 1933 г.
21. ^c3-d5!Ac6:d5
Если 21...ed, то 22.ed со
вскрытием линии е и ослаб-
лением пункта f5, что еще
менее выгодно для черных.
22. e4:d5 2>d7-f8
Необходимо было обес-
печить защиту пункта еб.
Однако теперь белые ис-
пользуют связку пешки еб,
прикрывающей незащи-
щенного слона е7.
23. ®h4-f5 Wc8-d7 24.
d5:e6 25.We2-g4+ 2>f8-g6
26.Ag2-d5!
Блестящий удар. Нельзя
236
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
26.. .ef, так как пешка связана;
если же 26...ed, то 27.£tti6+ со
вскрытым нападением на
ферзя. Основываясь на этой
идее, белые сами грозят взять
на еб. Например: 26...ФГ7
27.А:е6+ и затем ® Ь6+.
26...-^g8-f8 27.£И5:е7
ФГ8:е7 28.Sal-el! е6-е5
29.f4-f5 £}g6-f8
Угрожало не 3O.fg (ввиду
30...®:g4), аЗО.Аеби 31.fg.
Далее последовало: 30.
®g7+ Фе8 31Л» :f6 ®е7 32.
® h8 ® g5 ЗЗ.Е12 а5 (Запозда-
лая попытка прорваться пу-
тем а5-а4.) 34.f6 ЁбЬ7 (При-
ходиться отдавать качество,
так как грозит ®g7 и ®е7#.)
35.Г7+ Фе7 36.®g8 ®Ь6
37.А:Ь7, и белые выиграли.
При большой концентра-
ции сил часто применяемым
приемом являются проры-
вы позиции, сопровождаю-
щиеся жертвами фигур и,
следовательно, носящие
комбинационный характер.
483
Решевский — Ботвинник
Матч-турнир на первен-
ство мира, 1948 г.
Здесь последовало 39...
E:f4! 40 .gf E:f4, и против уг-
розы g4-g3 у белых нет за-
щиты. Если 41.ФП, то ®g5
42.Ehl g3HT.fl.,aHa41.'&hl
сразу решает 41...g3. В
партии было: 41.®bl Ef5!
42.® d3 g3 43.®fl gf+
44.st?:f2 5g5! 45.®h3 Eg2+
46.ФДЗ ^d2+ 47.ФеЗ
Eg3+. Белые сдались.
Прорывы необязательно
должны носить фронталь-
ный характер. Их целью ча-
сто является вторжение на
7-ю или 8-ю горизонталь,
как в следующих двух при-
мерах.
484
Каи — Рудаковский
Москва, 1945 г.
32...А:с4!! ЗЗ.Е:с4 Е:Ь2!
34.Eel (Если 34.^:Ь2, то
Е:Ь2 35.Ее1, и, несмотря на
лишнюю ладью, белые про-
игрывают ввиду 35...d3;
нельзя продолжать 36.A:d3
из-за Af4#.) 34...Ed2 35.
&g2 Eb3 36.ФП Е:аЗ, и бе-
лые совершенно беспомощ-
ны; они сдались на 47-м ходу.
485
Рагозин — Хавин
Москва, 1944 г.
Здесь последовало:
22.Ес8! ®Ьб 23.®:е8+!!
£ке8 24.Е:а8 A:d4 (Краси-
вый вариант получался пос-
ле 24...Лс7, а именно:
25.В:с7! ®:с7 26.Е:е8+ Af8
27.®е6! fe 28.Л:е6#.)
25.Е:е8+ &g7 26.A:d4+
® :d4 27.Е:е7 ®d2 (27...®:d5
28.^еб) 28.Ес8 ®dl+
29. A fl ®:d5 ЗО.е4 ®d4
31.Ac4, и белые выиграли
на 37-м ходу.
Если король хорошо за-
щищен и прямое или обход-
ное нападение на него не
сулит успеха, избирают дру-
гие объекты атаки. Этими
объектами могут быть неза-
щищенные или связанные
фигуры, слабые пешки и т. п.
В рассмотренном ранее при-
мере 185 план атаки за-
ключался в овладении от-
крытой линией с, а затем 7-
й горизонталью.
Вот другой пример атаки
на ферзевом фланге.
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
237
486
Рубинштейн — Сальве
Лодзь, 1908 г.
Слабостью позиции чер-
ных является отсталая пеш-
ка сб. Стремясь зафиксиро-
вать эту слабость, белые ов-
ладевают полем с5 и закреп-
ляют на нем свою фигуру.
П.£)сЗ-а4 Wb6-b5
12.Ас1-еЗ 0-0 13.2а1-с1
Ac8-g4
Пешка сб пока лишена
подвижности. Ходом Jlg4
черные добиваются заграж-
дения диагонали слона g2,
после чего пытаются отвое-
вать поле с5.
14.f2-f3 Ag4-e6 15.АеЗ-
с5
Белые занимают поле с5
слоном, а не конем, чтобы
разменом на е7 ослабить
черные поля у противника.
15..£f8-e8
Оказывает скрытое дав-
ление на пункт е2. Следую-
щий ход белых защищает
этот пункт и подготовляет
сдвоение ладей по линии с.
16.2 fl-f2 S)f6-d7 17.
Ас5:е7Не8:е7 18.®dl-d4
Окончательно завладева-
ет полем с5. Дальнейшее
развитие атаки белых связа-
но с ходом е2-еЗ.
18...2е7-е8 19.Ag2-fl
2е8-с8 2О.^а4-с5 21d7:c5
21.Scl:c5 Wb5-b6 22.е2-еЗ
2с8-с7 23.2П-с2 2а8-с8
24.Ь2-Ь4
После этого черным уже
необходимо считаться с уг-
розой Wd4-c3 и Ь4-Ь5, по-
скольку пешка сб связана.
Для предотвращения проры-
ва приходится идти на даль-
нейшее ослабление позиции.
24...а7-а6
Теперь и пешка аб стано-
вится объектом атаки.
25Лс5-а5 2с8-Ь8
Черные не могут разме-
нять ферзей, так как пешка
л будет беззащитна. Если те-
перь 26.2:аб, то Ш:Ь4.
26.а2-аЗ 2с7-а7
Этот защитительный ход,
в сущности, ничего не защи-
щает, но у черных не было
лучшего хода. Если26...Ас8,
To27.2:d5.
27.2с2:сб Wb6:c6 28.
Wd4:a7
Атака завершена: объект
атаки (сб) уничтожен.
Последовало еще: 28...2а8
29.Wс5 Wb7 (размен ферзей
невыгоден слабейшей сторо-
не.) ЗО.ФС g6 31.Wd6 Wc8
32^с5 Wb7 ЗЗ.И4 a5 (He вы-
держивая состояния безна-
дежности, черные двигают
пешку, что предоставляет бе-
лым проходную и ускоряет их
победу.) 34.2с7 Wb8 35.Ь5 а4
Зб.Ьб 2а5 37.Ь7. Черные сда-
лись, так как грозит 2с8+, а
на 37...'&g7 выигрывает
38.2:17+.
Рассмотрим теперь при-
мер атаки, проведенной
комбинированно — на фер-
зевом фланге и в центре.
Позиционная в своей осно-
ве, она сочетается с приме-
нением в надлежащие мо-
менты острых тактических
ударов.
487
Смыслов — Летелье
Венеция, 1950 г.
В ответ на последовавшее
17...f6 Смыслов, стратеги-
чески правильно оценив по-
зицию, решил отказаться от
пресловутого преимущества
двух слонов, лишь бы со-
здать в лагере черных слабые
поля с5 и е5 и в то же время
не позволить черным
вскрыть линию /для контр-
игры.
17.A:f5! ef 18.ef2:f6
Теперь начинается пла-
номерная осада слабых пе-
шек Ь7 и d5.
238
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
19.1abl Ь6 20.1Ь5 Леб
21.1ebl 1А7 22.®el f4 23.13
g5 24.®d3 ФЪ7 25.Sel Bf6
26.1c5!
Атака белых вступает в
свою решающую фазу.
Нельзя теперь 26...Ь6 ввиду
27.ab ab 28.1Ь5, и гибельно
28...1Ь7? из-за подготовлен-
ного тактического удара
29.®с5! Вместе с тем грозит
27.®Ь4, а конь сб связан.
Возникает далеко рас-
считанный форсированный
вариант, в котором Смыс-
лов подготовил и другие так-
тические сюрпризы.
26...1с8 27.®Ь4®:Ь4
Почему не 27...®е7? На
это последовало бы 28.® :d5!!
® :d5 29.1 :е6! 1 :с5 30.1 :f6, и
перед черными неприятный
выбор: 3O...l:c331.1d6, пос-
ле чего белые отыгрывают
фигуру и остаются с лишней
пешкой, либо 30...®:f631.dc
®d7 32.Ф63 ®:с5+ ЗЗ.Фс4,
и белый король решает игру
на ферзевом фланге.
28.1 :е6! 1:е6 29.1 :с8
®сб
Похоже, что черные
спаслись (ЗО.1с7+ 1е7), но
здесь выявляется вся глуби-
на расчета белых.
ЗО.аб!! Ьа 31.1с7+ &g6
32.1 d7 ®е7 33.Ab4 ®f5
34.1 :d5
Атака завершена: связан-
ные проходные пешки бе-
лых должны обеспечить им
победу.
Последовало: 34...®еЗ
35.1d8 ®:g2 36.d5 1Ь6
37.Лс5 1Ь7 38.1с8! ®h4
39.Фе2 ®f5 40.1с6+ Фй5
(Если 40...Ф17, то 41.1:а6
1с7 42.1:а7 1:а7 43.А:а7 с
лишней пешкой и выиг-
рышным окончанием. Те-
перь же развязка наступает
еще быстрее.) 41.d6 ld7
42.1 с7, и черные сдались
ввиду 42...1d8 43.d7 g4
44.fg+ Ф^4 45.1 :a7 с не-
отразимой угрозой Ab6.
Следующий пример (см.
диаграмму 488) показывает
атаку, развивающуюся на
основе неудачной позиции
отдельной фигуры (JLf4).
488
Маршалл — Чигорин
Ганновер, 1902 г.
Плохо было бы здесь вы-
игрывать качество посред-
ством 29...JH8 и JL:d6, так
как катастрофически слабы-
ми станут черные поля в по-
зиции рокировки черных.
Чигорин правильно опре-
деляет, что «ключ позиции»
— в расположении слона f4.
Последовало: 29...1а4!
30.1dl l:f4! 31.1:d7 (Если
31.W:f4, то выигрывает как
А:е5, так и ®:е5, что еще
сильнее.) 31...^:d7 32.Ш4
^с7 33.lei Wc6 34.Wg5
1а8! 35.1e3 1а4 (Поле а4
оказалось превосходной ба-
зой для последовательного
вторжения черных ладей.)
36.®d2 ld4 (Преждевре-
менно 36...1g4 ввиду 37.
Wd8+ ФЬ7 38.f3.) 37.1а3
Wc7 38.®П lg4. Белые сда-
лись. Черные избрали пра-
вильный план атаки, и она
развивалась с удивительной
легкостью.
Заключительный пример
(см. диаграмму 489) иллюс-
трирует опасное оружие «те-
оретической новинки».
Последняя, хотя и препод-
носится в дебютной стадии,
неизбежно накладывает
специфический отпечаток
на миттельшпиль, а часто
вызывает и быстрый пере-
ход в него. Об этом говори-
ли уже примеры на стр. 172
и 182-183, а в дальнейшем
приводится характерная по-
зиция 492 (Капабланка -
Маршалл).
Речь идет не о новых и
глубоких стратегических по-
строениях, а о тех случаях,
когда противника ловят на
заранее подготовленный ва-
риант с какой-то еще не
применявшейся на практи-
ке и обычно острой такти-
ческой идеей, ставя его, та-
ким образом, перед трудной
задачей — найти удовлетво-
рительное возражение за
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
239
доской при ограниченном
времени на обдумывание.
Подобный прием являет-
ся, как правило, обоюдоос-
трым: иногда он приводит к
успеху, а иногда встречает
решительное опроверже-
ние. Все дело в том, на-
сколько солидна позицион-
ная основа преподносимой
новинки и насколько тща-
тельно последняя подготов-
лена. При домашнем анали-
зе бывает трудно найти
объективно лучшие ходы за
обе стороны, поэтому под-
линную проверку новинка
получает только в турнире —
при ее «боевом крещении».
В приводимом ниже при-
мере, как видно будет из
примечаний, идея атаки
была верна, но разработка
вариантов недостаточна.
489
А. Рабинович — Алехин
Москва, 1917 г.
(Положение после 4-го
хода)
(Позиция из малоизвест-
ной партии Алехина, сыг-
ранной им в Московском
шахматном кружке 21 фев-
раля 1917 года. Примечания
он опубликовал в марте того
же года. Начальные ходы
были: 1.е4 е5 2.£1 сЗ £1с6
З.Ас4 £И6 4.f4 Лс5. Вместо
4...Ас5 сильнее, согласно
теории, 4...£j:e4!)
«5.A:f7! (Очень интерес-
ная комбинация, по-види-
мому, теоретическая новин-
ка, честь изобретения кото-
рой принадлежит члену
Московского шахматного
кружка В. А. Перельцвейгу;
эта возможность подвергает
сомнению правильность
предыдущих ходов черных.
На 5.fe они могли бы играть
5...£):е5, или 5...^:е4, или
даже 5...d5!?, с очень инте-
ресными осложнениями.)
5...Ф:Г7 6.fe £1е8 (По-види-
мому, единственный ход.
Если 6...Jl:gl, то 7.ef Jld4
8.Wh5+ и т. д. с выигрыва-
ющей атакой.)
489а
7.Wh5+ (Неверное про-
должение атаки. Правильно
7.#)f3, и если 7...218, то 8.d4
Ае7 9.d5 £ib8 10.d6 с угро-
зой Wd5+ и т. д.; черным
лучше всего, по-видимому,
отдать обратно фигуру, но и
в этом случае они едва ли
найдут компенсацию за по-
терянную пешку.) 7...'&’g8
8.£}f3 We7 (И теперь еще у
черных нелегкая игра. Одна-
ко им удается с помощью
постоянной угрозы размена
ферзей постепенно привес-
ти фигуры в боевой порядок
и отразить атаку.) 9.^3 d5
Wf7 10.Wh4 Ае7 1 l.Wg3
Wg6 12.Ш4 h6 13.0-0 Ag5!
14.^:g5hg 15>f3d6 16.edcd
17.d4 (Немного лучше
17.d3.) 17...Ae6 18.^le7+
®:e7 19.W18+ ФЬ7 2O.W:e7
W:e4 21>:g5 ®:d4+ 22.Ae3
Wg4 23>b5 24.Sf4 Wg6
25.1dl W:c2 26.S:d6 Wbl+
27.2П We4 28.Ad4 Ad5. Бе-
лые сдались.»
Уже из приведенных
примеров видно, насколько
разнообразными могут быть
виды, цели, способы созда-
ния и методы проведения
атаки. Можно написать спе-
циальную большую книгу
только на эту тему, и то еще
последняя не будет исчерпа-
на. Во всяком случае, при-
меры показывают, что уме-
ние атаковать — это сложное
и большое искусство.
Конечно, встречаются
положения с типичными
слабостями у противника,
когда направление и харак-
240
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
тер атаки определяются как
бы сами собой (а в сущнос-
ти — по аналогии с много-
численными ранее игран-
ными партиями). Но если
речь идет не об атаке по из-
вестным образцам, то созда-
ние плана атаки, а затем
подготовка и проведение ее
требуют от играющего тон-
кого понимания позиции и
большой изобретательнос-
ти. Подробнее мы расска-
жем об этом в разделе «Рав-
ные позиции».
3. ЗАЩИТА И КОНТРАТАКА
Для стороны, отставшей
в развитии и подвергающей-
ся атаке, руководящей стра-
тегической идеей является
отражение неприятельских
угроз — защита — и стремле-
ние уравнять игру, навер-
став развитие, с получением
затем (если окажется воз-
можным) контратаки.
Если поводом для атаки
послужило наличие какой-
нибудь слабости в позиции,
то задача защиты заключает-
ся в том, чтобы всячески уве-
личивать для ведущего атаку
стоящие на его пути препят-
ствия и по возможности со-
здавать новые. При этом
нужно, конечно, стремиться
как-нибудь избавиться от
имеющейся слабости (на-
пример, отсталую пешку —
продвинуть, изолированную
пешку — разменять и т. п.).
Многие шахматисты на-
ходят, что легче защищаться,
чем вести атаку: не надо
изобретать план атаки и
изощряться в нахождении
различных способов ее уси-
ления, заботиться о сохране-
нии ее темпа и неослабеваю-
щего напряжения, рисковать
ее неудачей, при которой
легко могут сказаться допу-
щенные в процессе атаки ос-
лабления своей позиции.
Другие, наоборот, считают,
что труднее защита, ибо при
ней надо долгое время нахо-
диться в напряженной готов-
ности отразить любую угро-
зу или серию угроз, которые
удастся изобрести противни-
ку, а при неточной защите
можно быстро проиграть.
Трудно решить, какое
мнение более веско. Пра-
вильнее всего будет сказать,
что атака и защита требуют
в равной мере значительно-
го напряжения и искусства.
Большие мастера всегда
умели и хорошо вести атаку,
и хорошо защищаться. Но,
во всяком случае, несомнен-
но, что одной защитой
партии, как правило, не вы-
игрываются.
Избираемый способ за-
щиты, конечно, определяет-
ся каждый раз в зависимос-
ти от характера атаки, но в
основном различают два
вида защиты: пассивную и
активную.
Пассивная защита по не-
обходимости применяется в
случаях особенно острой и
опасной атаки противника
(например, при матовой
атаке). Здесь каждый ход
должен преследовать цель
укрепления своей позиции,
с учетом как непосредствен-
ных, так и ближайших угроз,
либо же стремиться к ослаб-
лению давления, оказывае-
мого неприятельскими фи-
гурами, путем разменов.
Если напряжение атаки
удается сбить и противнику
приходится уже тратить ходы
на подтягивание резервов и
всякого рода подготовитель-
ные маневры, надо немедлен-
но переходить к активной
обороне. Располагая некото-
рым выбором в ходах, будем
подготовлять необходимую
защиту лишь против ближай-
ших, назревающих угроз про-
тивника, остальное же время
используем для такого посте-
пенного усиления нашей по-
зиции, которое позволит на-
нести контрудар на каком-
нибудь важном участке доски
и еще больше снизить темп
неприятельской атаки, а мо-
жет быть, и полностью отра-
зить ее. Время, которое про-
тивник потратит на отступле-
ние, надо использовать для
подготовки или начала
контратаки. Конечной целью
активной защиты должна
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
241
быть именно контратака,
или, по меньшей мере, мы
должны стремиться перехва-
тить у противника инициати-
ву действий.
Разумеется, если против-
ник начал преждевремен-
ную или вообще малообос-
нованную атаку, защита
оказывается гораздо более
легкой и контратака дости-
гается быстрее.
Основной принцип за-
щиты — никогда не делать
добровольно того,что хочет
заставить нас сделать про-
тивник. Никакой уступки и
никакого ослабления, пока
мы не будем вынуждены к
этому под давлением обсто-
ятельств! Чем больше уси-
лий потратит противник для
достижения своей цели, тем
больше времени останется у
нас для отражения атаки.
Перейдем к конкретному
пояснению изложенных
выше методов и принципов
защиты.
490
Чигорин — Шиффере
Петербург, 1897 г.
Здесь последовало:
19...Г6! 20.® h4 (Лучше
20.®fd2.) 20...®е5! 21.®:е5
(Вынужденно, иначе чер-
ные сыграют ® :с4 с ослаб-
лением пешек ферзевого
фланга.) 21...fe, и позицион-
ное преимущество черных
стало несомненным. Обла-
дая при двух слонах и силь-
ном центре вертикалью f и
возможностью прорыва с5-
с4, они получают сильней-
шую атаку.
22.® f5 с4! 23.be Ab4!
24.2ecl А:с4 25.Wdl g6
Непродуманный ход.
Сильнее было немедленное
25...АсЗ.
26.® h4 ЛсЗ 27.2аЬ1 Аа2
28.2b5 аб 29.2d5
Этот ход был бы невозмо-
жен при нахождении белого
коня на f5.
Черные, правда, и сейчас
выигрывают качество, но
зато белые получают силь-
ную проходную пешку, а
также поле е4 для своих лег-
ких фигур.
При этом, как часто мож-
но наблюдать, атака черных
с выигрышем материала как
бы достигает своей высшей
точки и сразу иссякает.
Если до этого момента
защита Чигорина была по
необходимости пассивной,
то теперь он переходит к ак-
тивной обороне.
29...A:d5 3O.edg5 31.®f3
We7 32.®d2 A:d2 33.W:d2
Wf6 34.2bl 2f7 35.Ae4!
2df8
Белые каждым ходом
усиливают свое положение
(расстановкой всех фигур на
сильных атакующих пози-
циях), окончательно отра-
жают все попытки против-
ника освежить атаку и в кон-
це концов получают силь-
ную контратаку.
Защита же черных, на-
оборот, до конца партии ос-
тается глубоко пассивной.
Вместо бесплодных по-
пыток атаки на королевском
фланге им необходимо было
придумать какой-нибудь
план активной защиты, на-
пример, подготовить обрат-
ную жертву качества на d5.
36.f3 2g7 37.а5!
Мастерство Чигорина
вызывает восхищение. Ве-
личайшее, быть может, ис-
кусство игры как при защи-
те, так и атаке заключается
в том, чтобы достигать
больших результатов мини-
мальными силами. После
36-го хода белых мы видели,
что Чигорину понадоби-
лись только слон на е4 и
пешка на f3, чтобы парали-
зовать действие трех тяже-
лых фигур и пешки g5 у чер-
ных и окончательно обезо-
пасить свой королевский
фланг. Ходом 37.а5 белые
одной пешкой парализова-
ли обе черные пешки, стес-
нили противника и получи-
ли поле Ь6 для вторжения
своей ладьи.
37...Wd6 38.^g2 2f6
39.сЗ! de 4O.W:c3 2c7
242
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
41.©d2 h6 42.Wb6 Wf8
43.Wb2! We7 44.Af5!! &g7
Ha 44...S:f5 последовало
6bi45.d6.
45.g4! 2d6 46.Ae6! ФГ6
47.WM! 2:b6 48.Wf5+ &g7
4<Ш:е5+ ФЬ7 5O.ab 2d7
Иначе белые сыграли бы
JLf5+ с выигрышем ферзя.
Теперь же последовал кра-
сивый финал 51.ФП!, и чер-
ные сдались (в случае
51.Wf5+ и JL:d7 у черных
была бы ничья вечным ша-
хом).
491
Смыслов — Керес
Ленинград, 1941 г.
Позиционное преимуще-
ство белых должно было бы
обеспечить им победу. Как
указал Ботвинник, белым
следовало продолжать 22.
Af6.
Например: 22...gf 23.®f5
2fd8 24.2g3+ Ф18 25.efWd6
26.®:h7 Фе8 27.2el или
22...5Я4 23.2g3 21g6 24.^.g5
Ф118 25.Wf3. В последнем
варианте грозит 26.Wh5
27.2h3 и т. д.
Вместо этого белые сыг-
рали.
22. Wd3-f5 ...
Может быть, это простая
перестановка ходов (грозит
23.Af6), но черные сразу же
использовали ее, чтобы
предложить размен ферзей
либо же перевести коня на
более активное поле е4.
22.... £)еб-с5
23.g2-g4
Белые не хотят терять
время на отступление фер-
зем (хотя лучшим ходом
было бы сейчас 23.Wf4) и
после
23.... Wd7:f5
24. g4:f5
возлагают большие на-
дежды на свой сильный пе-
шечный центр. Однако по-
следовал непредвиденный
ответ.
24.... f7-f6!
В результате активной за-
щиты черным удается не-
медленно разрушить гроз-
ный пешечный центр.
25.e5:f6
Преимущество остается
за черными как после 25.dc
fg, так и 25. A :f6 £)е4 26. JLh4
2:f5.
25.... Фс5-е4
26. f6:g7 2f8:f5
27. Ag5-e7 &g8:g7
От атаки белых не оста-
лось и следа. Наоборот, они
оказались вынужденными
защищать свои многочис-
ленные пешечные слабости,
явившиеся следствием не-
удачного хода 23.g4, который
они сделали в процессе ата-
ки. Черные выиграли на 67-
мходу.
Таковы опасности, кото-
рые влечет за собой неудав-
шаяся атака, когда она со-
провождается ослаблением
собственной позиции.
492
Капабланка — Маршалл
Нью-Йорк, 1918 г.
Белые могут выиграть
пешку е5, но при этом вы-
нуждены будут разменять
коня f3 — единственную фи-
гуру, защищающую короля.
Ясно, что они подвергнутся
сильной атаке. Однако ис-
кушение выиграть важную
центральную пешку очень
велико, и белые решаются
на это продолжение, уповая
на свое искусство защиты.
После 1О.£)В:е5 ®с6:е5
11.2el:e5£ld5-f6 12.2е5-е1
Ae7-d6 13.h2-h3 черные на-
чинают атаку, игнорируя за-
щитительный ход h2-h3. Нац
белыми проносится настоя-
щая комбинационная буря.
13.. .. 2tf6-g4
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
243
Этого дерзкого коня бить
нельзя, так как на 14.hg по-
следует Wh4, и если 15.g3, то
15..JL:g3 16.fg W:g3+ с по-
следующим JL:g4, а если
15>f3,TO 15...®h2+ 16.ФА
A:g4 17.®:g4 ®hl+ и затем
Hae8+. Белые избирают ак-
тивный защитительный ход
ферзем, при котором они
оказывают давление на пун-
кты а8 и f7.
14. ®dl-f3 Wd8-h4
По-прежнему белые не
могут взять коня. Нельзя и
15.®:а8 из-за мата в 2 хода.
Попытка же 15.2е8, чтобы в
случае взятия ладьи сыграть
®:f7+, отражается путем
15...АЬ7. Например:
16.S:f8+ S:f8 17.®:g4 Не8
18.ФЛ ®е7 19.Леб Дб5
(чтобы брать на еб слоном,
а не пешкой) с лучшей игрой
у черных. Разумеется, ниче-
го не дает белым и 16.®:17+
ФЬ8. Поэтому белые ис-
пользуют время, чтобы сде-
лать естественный развива-
ющий ход.
15. d2-d4 ®g4:f2
Тонкая ловушка. Белые,
казалось бы, могут играть
16.W:f2, так как на 16... JLg3
последует 17.®:f7+ 2:f7
18.Se8#. Но черные сыгра-
ют сперва 1б..ЛЬ2+илишь
после вынужденного 17.ФП
продолжают Ag3; теперь
W:f7+ уже невозможно, так
как черные берут ферзя с
шахом, успевая благодаря
этому защититься от мата.
Белые все это видят и про-
должают спокойно защи-
щаться. Сейчас грозит
® :h3+, и если gh, то ® :е 1 +.
Черные изобретают все но-
вые атакующие ходы, и за-
щита белых некоторое вре-
мя носит пассивный харак-
тер; о контрударах им пока
не приходится думать.
16. Пе1-е2 Ac8-g4
Жертва на h3 не проходи-
ла. Например: 16...®:h3+
17.gh A:h3 18.2е4, и атака
отражена. Но и теперь бе-
лым удается ослабить на-
пряжение атаки.
В последние годы нашли,
что вместо 16...Jlg4 лучше
было для черных 16...®g4. В
связи с этим и для белых
вместо 16.Не2 точнее было
17.Л d2.
17. hg Ah2+ 18.ФП Ag3
19.S :f2 Whl+ 2О.Фе2 A:f2
Илиже20...®:с1 21.®:g3
W:b2+ 22.® d2 с преимуще-
ством у белых.
21.Ad2 Ah4 22.®h3
2ae8+
Белые вышли из атаки с
двумя легкими фигурами за
ладью, поэтому размен фер-
зей для черных невыгоден.
23.Ф43 ®fl+ 24.Фс2 АЕ
25.®f3®gl
Чтобы освободить слона
от связки. На 25...2е2 по-
следовало бы 2б.а4 и т. д.
26.Ad5 с5 27.dc Л:с5
28.Ь4
Атака черных давно уже
выдохлась. Инициатива пе-
реходит к белым, и они бы-
стро решают игру, навер-
стывая развитие своего фер-
зевого фланга и используя
характерное для неудавшей-
ся атаки беспорядочное рас-
положение черных фигур
(оторвавшись от своего ла-
геря для целей атаки, они
занимают позиции, непри-
годные для обороны).
28...Ad6 29.а4 а5 ЗО.аЬ ab
31. Даб Ьс 32.® :сЗ АЬ4 ЗЗ.Ьб
А:сЗ 34.А:сЗ Ь6 (Черные и
хотели бы сыграть 2е8-еЗ,
но на это последует ®:f7+.)
35.b7Se336.A:f7+, и белые
дают мат в 5 ходов, начиная
Ь7-Ь8® или Sa6:h6+, смот-
ря по тому, как играют чер-
ные.
Замечательным мастером
активной обороны показал
себя во многих партиях Бот-
винник.
493
Романовский — Ботвинник
Москва, 1945 г.
Ход черных.
После 22.®еЗ-Ь6 поло-
жение черных кажется без-
надежным. С удивительной
находчивостью Ботвинник
244
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
придумывает план острой
контригры.
22...2аЬ8! 23.Ш:а6 Ше7!
24.2ael We3!
Черные использовали
временную незащищен-
ность легких фигур у про-
тивника, чтобы воспрепят-
ствовать окончательному
разгрому своего ферзевого
фланга и подготовить не-
ожиданную западню для бе-
лого ферзя.
25.2132а8! 263^:67 2а7
(Картина теперь резко изме-
нилась: белые уже предвку-
шали победу, а оказывают-
ся перед проигрышем каче-
ства. В подобных случаях
нелегко сохранить спокой-
ствие и вести дальнейшие
расчеты с полной яснос-
тью.) 27.Ad3 (Трудно было
предусмотреть, что более
сильным оказалось бы
27.Adl.) 27...2:b7 28.2:еЗ
(Белые рассчитывали теперь
только на 28...fe 29.с5, что и
было бы возможно при
27.Adi и привело бы к рав-
ному эндшпилю: 29...de
30.be 2с7 31.сб А:с6 и т. д.
Однако следует новая нео-
жиданность.) 28...Ьс! (Чер-
ные мудро довольствуются
меньшим, но более надеж-
ным преимуществом, пред-
почитая обезвредить опас-
ные пешки белых.) 29.2е7 cd
30.2е1 2Г7 31.2:Г7 Ф:Г7
32.2 :d3 Ab5 33.Sdl A:d3
34.2 :d3 2:b4 35.2dl Sa4
36.2d2 ФГ6 (Теперь король
находится в квадрате пешки
а, и на 37.2е2 можно отве-
тить 2е4.) 37.h4 g5 38.^gl
Фе5. Белые сдались.
Рассмотрим другие при-
меры активной защиты.
494
Котов — Сокольский
Турнир памяти М. И.
Чигорина
Москва, 1947 г.
Ход белых.
Плохо было бы в ответ на
24...Ah4 пассивное 25.2g3
ввиду продолжения 25...
A:g3 26.hgWe5.
Глубоко вникнув в пози-
цию, белые принимают
план активной обороны с
жертвой качества и получе-
нием контратаки. Удиви-
тельно при этом, что
последняя оказывается
очень опасной, несмотря на
истощающиеся материаль-
ные ресурсы.
25.Шс4! Ш:с4 26.be h5 (не
26...А:12+ ввиду 27.2:f2.)
27.gh! (Открывает вертикаль
g.) 27...A:f2+ 28.Ф:12 Леб
(Сильнее 28...2ае8, но чер-
ные не подозревают об опас-
ности.) 29.2gl! А:с4 ЗО.Ъб
g6 (30...217 31.2d6.)
31.2 :g6+ Фй7 32.2d6 2f5
(Угрожало 2g5+ и т.д.)
33.h4 2g8 34.Ae3 2g6
35.Wd7+ 217 36.2d8! 2:h6
37.A:h6 Ф:Ъб 38.2d6 2f4
39.^g3. Черные сдались.
495
Эм. Ласкер — Яновский
5-я партия матча, 1910 г.
Ход белых.
В результате плохо разыг-
ранного дебюта белые вви-
ду связки коня d4 оказались
в очень тяжелом положе-
нии. Ничего не остается, как
терпеливо защищаться, со-
здавая для противника все
возможные препятствия и
ставя его каждым ходом пе-
ред новыми и трудными за-
дачами.
11. а2-аЗ ...
Черные поставлены те-
перь перед необходимостью
заняться расчетом большо-
го количества вариантов.
На 11...Ас5 белые ответят
12.Ь4.
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
245
Дает ли что-нибудь жер-
тва коня или слона на Ь4?
Несомненно, черные
пришли к выводу, что при
наличии у белых таких за-
щитительных ходов, как
Wcl и Да4, никакая жертва
на Ь4 не приводит к цели
(проверьте!).
Может быть, на 12.Ь4 надо
играть 12...Jl:d4? Трудно
предположить, что Янов-
ский, мастер ярко выражен-
ного комбинационного сти-
ля, не видел этой возможно-
сти, но можно думать, что ва-
риант 12...A:d4 13.ba А:сЗ+
14.Ad2 2:d2 15.W:d2 A:d2+
16.'^’:d2 £ka5, после которо-
го у черных остаются два коня
и пешка против ладьи, пока-
зался им слишком скромным
достижением при их сильной
позиции. Да и выиграешь ли
еще у Ласкера этот прозаи-
ческий эндшпиль?
Черным он явно не по
душе. Они решают, что воз-
можности позиции еще не
исчерпаны, и намечают на-
падение на связанного коня
d4 с поля f5.
11.... £lg8-h6
На f5 конь мог бы попасть
и с поля е7. Но трудно было
предвидеть, не зная способа
защиты белых, лучше ли
ll...£)ge7. Черные предпо-
читают не закрывать диаго-
наль своего слона f8.
12.Ь2-Ь4 ®а5-е5
13.®сЗ-Ь5 ...
Белые висят на краю про-
пасти. Пассивно было бы
13.4£)се2, но выпад наЬ5 вы-
глядит чересчур уж актив-
ным.
Что если 13...аб?
На это у белых оказалась
бы хитрая защита 14.®с1!, и
они вне опасности. Напри-
мер: 14...ab 15.^:с6 Ьс
16.®:сб+ ®с7 17.®аб+ и
т. д.
Этот вариант был бы не-
возможен при ll.£lge7, и у
белых вряд ли нашлась бы
достаточная защита.
Далее последовало:
13../Лf5 14.Нс1 (Белые те-
перь проигрывают пешку, но
они успели создать, в свою
очередь, связку коня сб.)
14...^1 :еЗ 15.fe ®:еЗ+ 1б.Ле2
Фе7 17.2 сЗ Ah4+ (Белые
явно ускользают от беды, но
продолжение 17...®:сЗ+
18.^3 :сЗ ® :d4 было бы после
хода 19.®d3 обоюдоострым.)
18.g3 We4 19.0-0 Af6 (Труд-
ности д ля белых окончились.
Следует короткая контрата-
ка, нацеленная на пункт сб.)
20.2:f6! gf 21.Af3 We5
22.£ka7+ Фс7 (Черные без-
защитны.) 23.£)а:сб be
24.2:сб+ ФЬ8 25.НЬ6+ Фс8
2б.®с1+ Фй7 27.Ф :еб fe
28.2b7+ Фе8 29.Ас6+, и
черные сдались ввиду 29...
Ф18 ЗО.®116+. Торжество ак-
тивной защиты!
В последнем примере
игра была построена на мо-
тивах обоюдной связки ко-
ней.
Связка вообще играет
большую роль в середине
игры. Остановимся на ней
несколько подробнее, при-
чем рассмотрим наиболее
типичный случай связки.
496
Конь 13 связан. В некото-
рой степени скован и ферзь,
так как если он уйдет, то
черные возьмут на f3, и пе-
шечная позиция белых (пос-
ле g2:13) будет расстроена и
ослаблена.
При возникновении
связки надо стремиться к
высвобождению из нее, так
как на этом мотиве против-
ник может постепенно со-
здать атаку. Предотвраще-
ние же связки ходом Ь2-Ь3,
как мы уже знаем, создает
мишень для неприятель-
ской атаки и подчас бывает
опасным.
Есть несколько основных
способов высвобождения.
Можно сыграть Ае2, после
чего никакой связки больше
нет. Если слон g4 не защи-
щен, иногда бывает возможен
случай, показанный в пози-
ции 497: l.£kd4, и если 1 ...ed,
246
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
то 2.A:g4, а если 1...А:е2, то
2.Ф :е2, в обоих случаях с вы-
игрышем пешки (этот ориги-
нальный отскок коня полез-
но запомнить; применение
его мы видели, между про-
чим, в позиции 491).
В позиции 496 возможен
также следующий метод вы-
свобождения. Можно снача-
ла вывести слона cl на еЗ, f4
или g5, затем сыграть £lbd2,
далее с2-сЗ и, например, Шс2
или Wb3, и высвобождение
закончено — защиту коня f3
перенял конь d2.
Можно провести и такой
план высвобождения: Sei,
£)bd2, fl, £)g3 и теперь
Ь2-Ь3.
Черным остается лишь
отступить по диагонали h3-
с8 или меняться на f3 к вы-
годе белых. Наличие допол-
нительной фигуры на коро-
левском фланге (®g3) дела-
ет ход h2-h3 менее опасным.
497
498
Казалось бы, высвобож-
дение достигается проще,
если сыграть h2-h3 Ag4-h5
g2-g4. Однако такой слиш-
ком прямолинейный способ
оттеснения слона очень ос-
лабляет пешечное располо-
жение.
Слон с поля h5 отступает
на g6, а затем пешка g4 под-
вергается атаке посредством
h7-h5. Особенно неприят-
ным бывает этот ход, если
противник еще не рокиро-
вал и открывает таким путем
линию для своей ладьи (см.
диаграмму 498).
Подобное оттеснение
слона пешками иногда оп-
равдывается, если на этом
фланге можно создать атаку,
сосредоточив на нем фигу-
ры.
499
1.е2-е4 е7-е5 2.®gl-f3 £>Ь8-
сб 3.Afl-c4Af8-c5 4.0-0
&g8-f6 5.d2-d3 d7-d6
6. Acl-g5? ...
До рокировки черных
связка коня f6 посредством
с 1 -g5 очень рискованна.
Например: 6...h6 7.Ah4
g5 8.Ag3 h5! (С угрозой по-
средством h5-h4 выиграть
слона.) 9.^:g5 h4! 10.£):f7
hg! (Черные получают на-
столько сильную атаку, что
могут жертвовать ферзя.)
11.2):d8 Ag4 12.Wel ®<И,
угрожая 13...£)е2+ или
13...£)f3+ 14.gf А :13 с после-
дующим 15...gh# или Shi#.
Если в этом интересном
варианте белые не возьмут
ферзя, а сыграют ll.£):h8,
может последовать И...Ше7
(С угрозой Wh7 и ^g4.)
12.®f7 A:f2+ 13.Н:f2 gf+
14.Ф:П ®g4+ 15.^g3 Wf6
16.Wf3 ®g7 и т. д.
Примеры несвоевремен-
ной связки являются, одна-
ко, лишь исключениями. В
большинстве случаев связка
стесняет противника и чрез-
вычайно полезна для атаку-
ющего, как мы видели во
многих примерах. Поэтому
при защите и даже при од-
ном лишь возникновении
связки следует продумать
наилучший способ высво-
бождения из нее.
Устранение связки без
ухудшения своего пешечно-
го расположения является
при защите лишь частным
случаем борьбы. Практика
знает немало других столь
же типичных приемов, име-
ющих при всей своей важно-
сти в игре лишь частное зна-
чение; таковы, например,
методы борьбы за овладение
открытой линией, или отво-
евание утраченной вертика-
ли, или защита на ней полей
вторжения, и т. д. Ко всем
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
247
этим приемам полезно при-
сматриваться при разыгры-
вании партий мастеров, так
как ознакомление с этими
партиями способствует
улучшению техники и обще-
му повышению класса игры.
Важный прием защиты —
это использование тех свое-
образных возможностей, ка-
кие дает иногда переход в
эндшпиль, то есть использо-
вание особенностей остаю-
щегося после разменов ма-
териала (например, разно-
цветные слоны). Об этом го-
ворилось уже в разделе «Ре-
ализация преимущества», а
некоторые дополнительные
сведения приводится еще в
конце этой главы.
Освещая методы и ресур-
сы защиты, мы до сих пор
говорили лишь о защите в
прямом смысле этого слова,
когда силе противопостав-
лялась сила, или, другими
словами, когда защита осно-
вывалась на силе ответных
ходов и лишь изредка ис-
пользовались особенности
материала (разноцветные
слоны и т. п.). Однако суще-
ствуют и другие методы за-
щиты. Первый из них за-
ключается в стремлении, так
сказать, обойти задачу, про-
тивопоставить силе хит-
рость, ловушку. Второй ме-
тод стремится устранить са-
мую задачу, то есть самую
надобность в защите, путем
недопущения атаки в ре-
зультате предупреждающих
ее, так называемых «профи-
лактических» ходов.
Вот пример ловушки,
жертвой которой стал од-
нажды Чигорин в своей
партии с Шлехтером (Ос-
тенде, 1905 г.).
Ход черных.
Для выигрыша белым
было бы проще всего разме-
нять ферзей. На этом чер-
ные, находясь в безнадеж-
ном положении, и строят
свою ловушку: 1...'йгс7+.
Похоже на явную ошибку,
так как белые могут за-
крыться ферзем (с шахом!) и
разменять ферзей. Последо-
вало: 2.^Ь6+(?) Фа8!!, и
неожиданно получилась ни-
чья, так как 3.®:с7 ведет к
пату; если же З.Фаб, то
3..>с8+ 4.Фа5 4&с7! Вмес-
то поспешного 2.^66+ сле-
довало сыграть 2.Ьб. Лову-
шечные ходы иногда вредят
собственной позиции.
Здесь, где черным нечего те-
рять, ловушка вполне уме-
стна.
Тот же психологический
мотив привел к более тяже-
лым последствиям в следу-
ющей позиции.
501
Ход черных.
Белые дали шах на еЗ+ и,
значит, явно «прозевали»,
что черные могут разменять
ферзей. После l...'irg5+
капкан замкнулся: 2.£)g4+!!
hg 3.Shl + с выигрышем
ферзя.
Ловушки, особенно та-
кие тонкие, как показанные
выше, встречаются на прак-
тике все же сравнительно
редко. Их можно избежать
при очень внимательной
игре, если настойчиво пы-
таться разгадать, почему
противник сделал тот или
иной, казалось бы, невыгод-
ный для себя ход, а не ре-
шать сразу, что он просто
допустил ошибку.
Гораздо большее значе-
ние имеют предупреждаю-
щие (профилактические)
ходы. Идея их состоит в за-
благовременном пресече-
248
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
нии агрессивных намерений
противника.
502
Если в этой позиции чер-
ные играют 2f8-e8, то смысл
этого хода может быть толь-
ко один: черные стремятся
противодействовать движе-
нию d3-d4. Противник вы-
нужден будет призадумать-
ся, играть ли ему так, ибо
после e5:d4 для черной ла-
дьи вскроется вертикаль е и
ладья начнет оказывать дав-
ление (пока еще замаскиро-
ванное) на пешку е4 и сто-
ящего на пути ферзя.
Ход П(8-е8 является ти-
пичным «профилактичес-
ким ходом».
Активное противодей-
ствие планам противника
может выражаться не толь-
ко в каких-либо отдельных
ходах, как в приведенном
выше примере, но и в целой
серии ходов, в целой оборо-
нительной системе.
Возьмем для примера на-
чала партий, называемые
гамбитами. В них одна из
сторон (большей частью бе-
лые) жертвуют пешку в ин-
тересах быстрого развития
фигур. В старое время, вы-
играв гамбитную пешку,
пытались всеми силами
удержать ее, предоставляя
противнику перевес в разви-
тии и позволяя ему созда-
вать грозную атаку. Совре-
менные же мастера, стре-
мясь в корне пресечь агрес-
сивные замыслы противни-
ка, хотя и берут гамбитную
пешку, но заботятся больше
о развитии своих фигур и
охотно возвращают пешку,
когда противник затратил
некоторые усилия (уже в
ущерб своему развитию) на
отыгрыш ее.
Рассмотрите начало, из-
вестное под названием «гам-
бит Эванса». 1.е4 е5 2.£jf3
£)с6 З.Ас4 Ас5 4.Ь4 (в этом
заключается «гамбит» —
жертва пешки) 4...А:Ь4 5.сЗ
Аа5 6.d4. До сих пор все шло
гладко — белые создали
сильный пешечный центр. В
старину продолжали 6.. .ed, и
после 7.0-0 черные оказыва-
лись перед трудным выбо-
ром: играть ли им 7...de с
выигрышем второй пешки,
но позволяя белым значи-
тельно опередить их в разви-
тии, или сделать какой-ни-
будь развивающий ход, не
допуская, чтобы белые пу-
тем 8.cd получили «идеаль-
ный» пешечный центр. В
обоих случаях задача черных
оказывалась нелегкой.
Современные мастера иг-
раютнеб-..ed, аболее скром-
но: 6...d6!, ограничиваясь
выигрышем всего лишь од-
ной пешки, но зато укрепляя
центр. Шансы белых на ата-
ку после этого сразу снижа-
ются, ибо помешать разви-
тию черных надвиганием
своих центральных пешек
они уже не могут. Их начи-
нает заботить отыгрыш по-
жертвованной пешки, иначе
у противника останется в
конце концов преимуще-
ство. Но к этому белые не го-
товы. Если 7.de de 8.W:d8+
£):d8 9.$):e5, то 9...Ae6,
(весь этот вариант был впер-
вые применен Ласкером), и
белые оказываются у «разби-
того корыта». Они хотели
атаковать, а должны теперь
разыгрывать весьма прозаи-
ческий эндшпиль, причем и
позиция их хуже из-за слабо-
сти пешек ферзевого фланга.
Таким образом, агрессивные
замыслы белых терпят кру-
шение на первых же ходах.
В рассмотренных приме-
рах мы ознакомились с при-
менением профилактичес-
ких ходов. Нужно сказать,
что на практике подобные
ходы применяются очень
широко. Можно определен-
но говорить о наличии еще
третьего, совершенно осо-
бого вида защиты (кроме
активной и пассивной), ко-
торый мы назвали бы «пре-
дупреждающей», профилак-
тической зашитой.
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
249
По существу, предупреж-
дающая защита применяет-
ся уже с самого начала
партии, когда при помощи
быстрого и централизован-
ного развития фигур стре-
мятся не только создать базу
для будущих активных опе-
раций, но и предупредить
возможные агрессивные на-
мерения противника. Пре-
дупреждающая защита трез-
во учитывает все возможно-
сти противника, устанавли-
Свободное и гармонич-
ное развитие фигур у обоих
противников, обоюдная за-
бота о прочном центре и не-
допущении в своей позиции
слабостей (по крайней мере,
явных), а также упоминав-
шееся нами стремление бо-
рющихся сторон к предуп-
реждающей защите — все
это, как правило, приводит
к так называемым «равным
позициям», или, точнее, к
позициям относительного
равновесия сил.
По-настоящему равные
позиции — равные от нача-
ла до конца — возникают
обычно позднее, после уп-
рощающих разменов. Если
при этом отсутствуют еще
сулящие мало-мальский ус-
пех возможности нападе-
ния, а расположение пешек
на флангах в равных количе-
ствах друг против друга та-
вает направление (одно или
несколько), в котором он
может пытаться проявить
свою активность, стремится
предугадать его возможные
агрессивные замыслы и за-
ранее подготовляет оборону
(атака противника натолк-
нется на хорошо располо-
женные защищающие фигу-
ры).
Таким образом, идея пре-
дупреждающей защиты зак-
лючается просто в недопу-
4. РАВНЫЕ ПОЗИЦИИ
ково, что не видно, каким
образом можно было бы по-
лучить проходную, то, ко-
нечно, дальнейшая игра в
подобных позициях лишена
смысла и надо просто согла-
шаться на ничью.
Наше внимание привле-
кают, однако, не эти безна-
дежно ничейные позиции, а
такие, в которых возможно-
сти постепенного получе-
ния атаки еще не исчерпа-
ны, где установившееся рав-
новесие сил является отно-
сительным и еще может
быть нарушено одной из
сторон в результате каких-
то маневров.
Эти позиции представля-
ют особенный практичес-
кий интерес потому, что
именно в них обычно при-
ходится вести борьбу после
обоюдно хорошей игры в
дебюте.
щении какой-либо атаки со
стороны противника, в том,
чтобы сделать ее невозмож-
ной с самого начала.
Как же вести игру, со-
здавать атаку и пытаться
выигрывать, когда оба про-
тивника заботятся о пре-
дупреждающей защите и
создают крепкие оборони-
тельные позиции без види-
мых слабостей? Об этом
расскажет следующий раз-
дел.
Борьба в подобных урав-
новешенных позициях
представляет немалые труд-
ности, так как отсутствуют
слабости, которые носили
бы явный характер, а если
некоторые небольшие сла-
бости и существуют, то они
хорошо защищены, и, та-
ким образом, общее распо-
ложение фигур не указыва-
ет ясных путей, по которым
в будущем могла бы посте-
пенно развиваться наша
атака. Поэтому главная
трудность заключается
именно в выработке плана
игры.
Опрометчивые активные
действия в позициях равно-
весия бывают опасны, так
как отвлечение для этой
цели фигур может вызвать
ослабление каких-то полей
на других участках доски, и
этим может воспользовать-
250
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
ся противник. Для многих
позиций равновесия можно
считать характерным (даже
своего рода законом) тот
факт, что для получения
преимущества в одном ме-
сте надо идти на какие-ни-
будь уступки в другом. Для
сравнительной же оценки
этих обоюдных преиму-
ществ и уступок требуются
и большой опыт, и большая
проницательность. Чтобы
начинать атаку в подобных
условиях, нужно хорошо
взвешивать как ожидаемые
выгоды, так и степень рис-
ка, а кроме того, обладать
хорошо развитым чувством
меры в определении силы и
стремительности атаки,
при которой нельзя жертво-
вать прочностью своего
центрального расположе-
ния или же позиции в це-
лом.
В других позициях отно-
сительного равновесия час-
то бывает возможным на-
щупывание каких-то мало-
заметных, можно сказать,
микроскопических слабос-
тей в расположении про-
тивника и постепенное уг-
лубление их в результате
тонких маневров. Основ-
ным методом игры в таких
случаях является соответ-
ствующее маневрирование
с целью неуклонного, шаг
за шагом, улучшения своей
позиции путем усиления
сферы действия каждой
фигуры.
Иногда маневрирование
с постепенным усилением
расположения своих фигур
и хотя бы минимальным ос-
лаблением неприятельских
преследует цель достижения
других, новых позиций, в
которых при достаточной
изобретательности могут
обнаружиться какие-то за-
служивающие внимания
шансы.
Таким образом, в пози-
циях равновесия преимуще-
ственное значение имеет
выработка правильного пла-
на игры, основанного на
глубокой и проницательной
оценке позиции.
503
Раузер — Ботвинник
Ленинград, 1933 г.
Ход черных
Развитие сторон законче-
но. Белые разыграли дебют
довольно пассивно. Их фигу-
ры не оказывают на располо-
жение противника того дав-
ления, которого следовало и
можно было достичь, обладая
правом выступки (1 -го хода).
Поэтому вполне обосно-
ванным представляется
принятое черными решение
немедленно же попытаться
захватить инициативу.
Но где и как нанести
удар? Многие шахматисты
не стали бы сейчас даже не
задумываться над этим.
Они «автоматически» сде-
лали бы хороший, вообще
говоря, но в данной пози-
ции плохой ход 15...Пас8,
считая, что они «заканчива-
ют развитие». А плох этот
ход, конечно, не из-за
16.А:а7? (Ь7-Ь6!), а из-за
16.ЬЗ, и у черных начинают-
ся затруднения (куда отсту-
пить слоном и как поме-
шать маневру белого коня с
последующим с2-с4, после
чего у белых явный позици-
онный перевес).
Тонко учитывая пози-
цию, Ботвинник использует
противостояние своей ладьи
и неприятельского ферзя.
Он играет: 15...е5! (Пешку
е4 надо сделать неподвиж-
ной.) 16.b3 d5!!, создавая в
результате двух ходов очень
острое положение.
В партии последовало:
17.ed е4! 18.bc! ef 19.с5 Wa5
20.2edl (По мнению В. Ра-
гозина, лучшие шансы дава-
ло 20.®d3.) 2O...21g4! (Ата-
ка черных неотразима.)
21.Ad4 f2 + ! 22.ФП (22.
ФЫ? S:d5! 23.®:d5 fl'»+
24.S:fl W:d2) 22...Wa6+
23.We2 A:d4 24.S:d4 Wf6!
25.Scdl ®h4 26.Wd3 Se8
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
251
27.2е4 f5! 28.2е6 33:h2+
29.Фе2 W:f4. Белые сдались.
Очень сложную манев-
ренную борьбу дает следую-
щий пример.
504
Ботвинник — Болеславский
Москва, 1944 г.
После 14...Ь5 (сыграно
для предупреждения хода
с2-с4) у черных ощущается
некоторая слабость поля с5,
хотя последнее сейчас и за-
щищено легкими фигурами.
В случае 15.A:d6 черные от-
ветят, конечно, не
15...W:d6?, а 15...cd!, и поле
с5 станет недоступным для
белых фигур. Итак, слабость
на с5 белые сейчас не могут
использовать.
Если обратиться к распо-
ложению черных пешек е и
f то легко установить, что
при движении любой из них
у черных возникнут слабос-
ти: после f6-f5 — на поле е5,
после же е6-е5 — на поле f5;
однако, если их не двигать,
они надежно охраняют поля
вторжения.
Таким образом, позиция
черных, хотя и выглядит не-
сколько стесненной, все же
достаточно прочна.
С другой стороны, пози-
ция белых лишена слабос-
тей. Они стоят гораздо сво-
боднее; инициатива дей-
ствий бесспорно принадле-
жит им. Но что можно здесь
предпринять?
Интересно и поучитель-
но проследить за общим
планом игры, который из-
бирает Ботвинник, а также
за маневрированием фигур,
которое он осуществляет с
целью реализации своего
плана.
15.сЗ Ad7 (В данный мо-
мент 15...е5 невозможно из-
за 16.de, 17.Л:Ь5, 18.®:d5+
и т. д.) 16.33114!
Белые начинают подго-
товку тактических угроз
против черного короля.
Если 16...е5,то 17.Ji.f5.
16..>Г7 17.ПеЗ 2g7
18.We2 Wf8 19.A:d6!
Первое достижение бе-
лых: черные вынуждены иг-
рать 19...®:d6 и допустить
возрастание слабости поля
с5, так как на 19.. .cd возмож-
но 2O.S:e6 А:е6 21.®:е6+ с
последующим взятием Had6
или d5. При достаточной
материальной компенсации
за пожертвованное качество
белые получают сильную
атаку благодаря ослаблению
пункта f5. Таким образом,
план белых становится со-
вершенно ясным. Все их ма-
невры нацелены на пункты
с5 и f5.
19...W:d6 20.2g3 2:g3
Угрожало 21.A:h7+ Ф:Ь7
22.Wh5+ ^g8 23.33g6 и т. д.
21.hg ®е7 22.2el Wg7
23.Wc2 33d8 24.33cl 2c8
Чтобы избавиться от сла-
бости на с5 путем с7-с5, но
белые уже заблаговременно
подготовились к отражению
этого хода.
25.ЬЗ ЗЗЬб 26.Ь4 Йа8
27.33ЬЗ ЗЗЬ7 28.33с5 33:с5
29.bc 33а4 ЗО.сб! Лс8
Если ЗО...А:с6, то
31.2 :е6, и белые овладевают
полем Г5.Теперь белые ост-
роумным маневром расчи-
щают вертикаль с.
31.с4! Ьс 32.Л:с4 33 Ь6
33.JLd3 2b8 34.Wc5 Wf8
Белые выиграли бой за
пункт с5, и черные решают
искать спасения в эндшпи-
ле, хотя бы и без пешки h7.
Однако белые вносят в пла-
ны черных некоторые по-
правки...
35.Л:Ь7+ &g7 36.33f5+!
ef (Пункт f5 также не избе-
жал своей участи.) 37.2е7+
ФЬ8 38.Jl.g6
Партия решена. Грозит
39.2h7+ &g8 40.2h8+.
38...JLe6 39.2:е6 W:c5
40.dc 33 а4 41.A:f5 33 сЗ
42.2е7 33Ь5 43.Ad3 2с8
44.а4 33 d4 45.А:а6 3):с6
46.2е6. Черные сдались.
Тонкое мастерство пози-
ционной игры!
252
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
505
Константинопольский —
Панов
Москва, 1946 г.
Ход белых.
Фигуры у черных, каза-
лось бы, хорошо развиты.
Некоторый недостаток их
расположения можно ус-
мотреть разве только в пози-
ции коня Ь6, который нахо-
дится несколько на отлете;
если перевести его на коро-
левский фланг, положение
обещает вскоре выравнять-
ся. «Гордостью» же позиции
белых является сильная пе-
шечная фаланга с4, d4, от-
нимающая у черных фигур
важные центральные поля.
В партии последовало:
12.Scl d5
Оказывается, что пере-
бросить какого-нибудь коня
на королевский фланг не так
уж просто: 12...21d7 предо-
ставило бы белым преиму-
щество двух слонов после
13.21d5, а 12...21е7 — после
13.21е4; в связи с этим чер-
ные, которым вообще нелег-
ко что-либо предпринять,
решают укрепить свою по-
зицию в центре, рассчиты-
вая, что оттеснение их коня
на с8 будет лишь временным
эпизодом.
13.с5 21с8 14.ЬЗ ЛЬ5
15.Wd2 Ь6
Нельзя было 15...218е7
из-за g2-g4-g5. Неудачное
положение коня, таким об-
разом , теряет характер «вре-
менного эпизода» и начина-
ет становиться хроничес-
кой, постоянной слабостью
в позиции черных. Это не-
обязательно должно было
повести к их проигрышу. Но
заслуживает внимания, как
белые, неуклонно усиливая
свою позицию, не упускают
ни на один момент из виду
«злополучного» коня у про-
тивника.
16. Sfel аб 17. Ecdl g5?
Черные теряют терпение
и безосновательно пытают-
ся захватить инициативу.
Конечно, мало заманчиво
для них 17...218е7 ввиду
18.g4 и 19.Ь4, но можно было
сыграть выжидательно:
17...Ag6. Ход в тексте пере-
водит партию на новые
рельсы, и белые решают
борьбу короткой и острой
комбинационной атакой.
18.21 :g5! А:е2 19.21 :f7!
2O.W:e2 218е7 (Угро-
жало Wh5+ и 21:d5.)
21.Ш5+ &g8 22.A:h6 ^d7
23.Ee3 21f5 24.21 :d5! ®:d5
25.Eg3+ 21:g3 (Или 25...Ag7
26.1 :g7+ 21:g7 27.W:d5+.)
26.1®fg6+. Черные сдались.
506
Эм. Ласкер — Капабланка
Петербург, 1914 г.
Ход белых.
В этой позиции, где у бе-
лых пешечное превосход-
ство на королевском фланге
и усилия их, казалось бы,
должны быть направлены на
переход в эндшпиль и затем
подготовку получения про-
ходной пешки путем е4-е5,
неожиданно последовало.
12. f4-f5 ...
После этого пешка е4 ста-
новится отсталой и слабой,
а поле е5 — сильным пунк-
том черных. Однако в ком-
пенсацию за это ослабление
белые получили ряд пре-
имуществ: ограничена под-
вижность коня е7 и слона с8,
открылось поле f4 для слона
с 1, пешка f5 воздействует на
слабый пункт черных еб.
Характерный пример полу-
чения некоторых выгод вза-
мен каких-то уступок!
12.... Ь7-Ь6
Черные сразу же решили
открыть против пешки е4
огонь всех своих батарей.
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
253
Ход в тексте показывает на-
мерение черных фианкетти-
ровать слона и с поля Ь7 ока-
зывать давление на пешку е4
— обоюдоострый план, так
как поле еб еще более ослаб-
ляется.
Последовало: 13Jkf4 Ab7
(Лучше 13...Jl:f4 и затем
ДЬ7, не допуская образова-
ния новой слабости на d6;
после этого возможен ма-
невр® e7-c8-d6.) 14.A:d6 cd
15.®d4 2ad8 16.®e6 2d7
(Черные явно разыграли на-
чало миттельшпиля не луч-
шим образом: конь еб ока-
зывает сильное давление и
одновременно прикрывает
пешку е4 от фронтальных
нападений черных ладей.)
17.Sadi ®с8 18.2П Ь5
19.2 fd2 2de7 2О.Ь4! ФП
21.аЗ Аа8 (Освобождает
поле а7 для ладьи.) 22.Ф12
2а7 23.g4 h6 24.2d3 а5 25.h4
ab 26.ab 2ae7 (Ладье нечего
делать на вертикали а; не
следовало ее и открывать.)
27.ФГЗ 2g8 28.ФГ4 g6
29.2g3 g5+ (Лучше 29...gf.)
ЗО.ФГЗ! ®Ь6 31.hg (Не
31.2:d6 ввиду ®Ь6-с4-е5+ и
т. д.) 31...hg 32.2h3 2d7
33.&g3! Фе8 34.2dhl Ab7
З5.е5! (Белые нисколько не
дорожат обесцененной пеш-
кой е4.Они жертвуют ее,
чтобы освободить поле для
коня.) 35...de 36.®е4 ®d5
37.®6с5 Ac8 (Если уйдет
ладья, то 38.®:Ь7 и
39.®d6+.) 38.®:d7 A:d7
39.2h7 2f8 40.2al (Обе от-
крытые вертикали заняты
белыми ладьями.) 40...\&d8
41.2а8+ Лс8 42.®с5.
Черные сдались, так как
против угрозы ®еб+ или
®Ь7+ нет защиты.
Рассмотренными приме-
рами игры в равных пози-
циях мы ограничимся. Не-
трудно увидеть, что именно
в такого рода положениях
проявляется высшее мас-
терство шахматиста. Какой
бы высокой квалификаци-
ей он ни обладал, здесь все-
гда еще остается широкое
поле для дальнейшего со-
вершенствования путем
глубоких анализов и изуче-
ния образцовых турнирных
партий.
5. ПЕРЕХОД В ЭНДШПИЛЬ
При достижении позици-
онного преимущества в сере-
дине игры стремятся, конеч-
но, его увеличить и создать
на его основе атаку на коро-
ля или другие объекты, доби-
ваясь мата или выигрыша
материала. Однако если ата-
ка наталкивается на трудно-
сти или же если характер до-
стигнутого перевеса (особен-
но материального) таков, что
легче можно реализовать его
в эндшпиле, то целесообраз-
но бывает позаботиться об
упрощении игры.
Таким образом, можно
стремиться перейти в энд-
шпиль и после успешной
атаки, с целью реализовать
преимущество, и в случае не
вполне удавшегося нападе-
ния — обычно с той целью,
чтобы наверстать в эндшпи-
ле то, чего не удалось до-
биться в миттельшпиле, или
для того, чтобы лишить про-
тивника возможности на-
чать контратаку.
Также и при защите не-
редко стремятся перейти в
эндшпиль, чтобы разменом
фигур ослабить или отра-
зить атаку, а иногда и полу-
чить контратаку. Позиция
494 (Котов — Сокольский)
как раз дает хороший при-
мер перехода из невыгодно-
го миттельшпиля в благо-
приятный эндшпиль, хотя и
без качества, но зато с
контратакой. Характерна и
позиция 493 (Романовский
— Ботвинник), где черные
при отражении атаки пере-
шли в эндшпиль.
Переход в эндшпиль —
это важный переломный
момент в партии, который
требует всестороннего и
тщательного учета много-
численных факторов. О
наиболее существенных из
них уже говорилось в главе
254
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
«Эндшпиль». Однако раз-
нообразие особенностей
здесь столь велико, что вся-
кого рода общие указания
относительно того, при ка-
ких обстоятельствах и ка-
ким образом следует пере-
ходить в эндшпиль, были
бы бесполезными. Решаю-
щими моментами должны
каждый раз являться кон-
кретные особенности пози-
ции.
Стоит остановиться
лишь на одном типичном
явлении. В игре не очень
опытных шахматистов час-
то можно наблюдать, что с
выигрышем материала (ка-
кой-нибудь пешки или же
качества) у них как бы про-
падает боевая энергия.
Шахматист, еще только что
игравший изобретательно
и смело, считая, что цель
достигнута, и боясь поте-
рять свое «приобретение»,
становится вдруг чрезмер-
но осторожным и нереши-
тельным.
Цель и смысл дальней-
шей игры он видит лишь в
разменах, порой даже ан-
типозиционных, сопро-
вождающихся потерей тем-
пов и т. п.
Такой примитивный
подход к вопросу о перехо-
де в эндшпиль, конечно,
глубоко неправилен. Мало
добиться преимущества,
его надо еще и реализовать.
В результате же робких и
несильных маневров счаст-
ливого обладателя лишней
пешки противник получа-
ет ряд позиционных выгод;
они могут привести в кон-
це к отыгрышу материала,
а если это и не случится, то
реализация преимущества
будет, во всяком случае,
затруднена.
Никогда не следует за-
бывать, что атака — это пре-
имущество и притом нема-
лое.
Наличие серьезной ата-
ки — это свидетельство
крупнейшего позиционно-
го достижения. Выиграв
материал, надо столь же
изобретательно, как рань-
ше, продолжать атаку, а
если она исчерпалась, то
вновь попытаться прийти к
активному построению
фигур.
Целью новой атаки (или
хотя бы организации актив-
ного давления на позицию
противника) необязательно
должен быть дальнейший
выигрыш материала.
Если имеющегося пре-
имущества достаточно, то
незачем его увеличивать.
Но в обстановке нажима
на противника гораздо
легче осуществить форси-
рованный переход в энд-
шпиль — в нужный момент
и при благоприятных ус-
ловиях.
Приведем примеры целе-
сообразного перехода в энд-
шпиль.
507
Бронштейн — Макогонов
Москва, 1944 г.
Атака белых зашла в ту-
пик — ее трудно усилить.
Шансы черных в дальней-
шей борьбе можно оценить,
пожалуй, даже несколько
выше ввиду сильной пози-
ции ладьи а7 на открытой
линии и слабости пешки сЗ.
Поэтому белые приняли бла-
горазумное решение перей-
ти в эндшпиль и осуществи-
ли это при помощи далеко
рассчитанной комбинации.
32.hg hg 33.A:g6 fg
34.^:g6+ Ф118
Теперь белые тонко ис-
пользуют позицию слона Ь6
и ладьи а7.
35.АеЗ! А:еЗ 36.S:еЗ
На1+ 37.Ф112 2И4!
Посредством этого хода,
которым черные взяли под
удар поле ЬЗ, они рассчиты-
вали опровергнуть комби-
нацию противника.
38.^h6+ Ш7
Ферзь белых связан, и,
казалось бы, они должны
проиграть. Однако следую-
ГЛАВА 9. СЕРЕДИНА ИГРЫ
255
щим красивым ходом белые
форсируют ничью.
39.ДЬ31! ®:h6
Если 39...^):h3, то
40.Ш8+ и 41.®h6+.
4О.Д:Ь6+ &g7 41.S:c6 d4
42.cdSbl 43.g3®d3
Партия закончилась вни-
чью.
508
Блюменфельд — Готгильф
Ленинград, 1927 г.
Сыграв 23...Ь5, черные ос-
ложнили для белых возмож-
ность реализации матери-
ального преимущества (ла-
дья за слона и пешку). Явно
слабо 24.Ш:Ь5 из-за 24.® ЬЗ
(или ®dl) ®с4+ дает чер-
ным неплохую контригру.
Поэтому белые решают вер-
нуть качество и перейти в
простой и благоприятный
для них ладейный эндшпиль,
избегая риска и осложнений
миттельшпиля при наличии
тяжелых фигур и открытом
положении короля.
24.®:d4! Ас5 25.Дс1
S:h8 26.®:с5 ®d7 27.®с7
Sd8 28.Sc5 Фе8 (Или 28...аб
29.Sc6.) 29.®:d7+ &:d7
3O.S:b5 Феб 31.Sa5 Sd7
(Это ускоряет проигрыш, но
после 31...ФЬ6 32.НаЗ с уг-
розой ДдЗ белые также дол-
жны быстро выиграть. Угро-
за размена ладей затрудняет
черным защиту, так как пе-
реход в пешечный энд-
шпиль для них безнадежен.)
32.Да6+. Черные сдались.
В главе «Эндшпиль» рас-
сматривались характерные
ресурсы защиты в эндшпиле,
основанные на том, что не-
которых видов материально-
го преимущества бывает не-
достаточно для выигрыша
при том или ином оставшем-
ся на доске материале. Тако-
вы, например, случаи, когда
остаются лишь два коня без
пешек или одна легкая фигу-
ра, а также многочисленные
позиции, когда в ладейном
эндшпиле одна лишняя
пешка не обеспечивает побе-
ды, а иногда не помогает и
наличие двух пешек.
Такого рода позиции яв-
ляются подчас прибежищем
слабейшей стороны при пе-
реходе в эндшпиль. Особен-
но же типичным бывает
стремление перейти в энд-
шпиль с разноцветными
слонами ввиду известной
ничейной тенденции подоб-
ных концов. Следует, одна-
ко, заметить, что наличие в
эндшпиле разноцветных
слонов еще не дает полной
гарантии, что игра обяза-
тельно закончится вничью.
Примером может слу-
жить следующее поучитель-
ное окончание.
509
Рети — Романовский
Москва, 1925 г.
Черные путем 26...®:с1
27JJ:cl перешли вэндшпиль,
который при разноцветных
слонах выглядит ничейным.
Но вот что получилось:
27...Ь4 (Ввиду неизбежно-
сти е2-еЗ черные подготови-
ли для своего слона отступле-
ние на сЗ, но одновременно
ход в тексте освободил для
белой ладьи поле с4, и чехо-
словацкий гроссмейстер
весьма дальновидно оценил
значение этого поля как
трамплина для переброски
своей ладьи на королевский
фланг.) 28Лс4! Ф18 29.Ф13
Пс8 ЗО.еЗ АсЗ (В плохой по-
зиции этого слона, как бы
выключенного из игры, и зак-
лючается главная беда черных.
Белые прежде всего избавля-
ются от своей слабости на а2.)
31л4! Фе7 32.Ad5Sc7 33.Sh4
h6 34.Фе4 (Централизован-
256
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
ный король занимает исклю-
чительно сильную позицию.)
34...ФГ6 35.Eh5 Ed7 (35...g6
- 36.fg! &:g6 37.Ef5.) 36.g4
g6 (Грозило 37.Ь4и 38.g5+.)
37.33 :h6 (Можно и 37.fg, но
белые уже задумали решаю-
щую комбинацию.) 37...
^g5 38.Eh7 ^:g4 (Грозит
39...gf# или 39.fg f5#.)
39.Ае6! fe (39...Et7 4O.E:f7
E:f7 41.fg+.) 40.fg! (Конеч-
но, не 4O.E:d7? ввиду gf#.)
4O...Ed8 41.S:a7 ^g5 42.g7
Ф116 43.a5 ФЬ7 44.аб Ed6
(Угрожало Eb7.) 45.h4 Ael
46.h5 Ah4 47.h6. Черные
сдались. В сущности, они
играли без слона.
Пример 510 иллюстриру-
ет переход в эндшпиль в ре-
зультате разменной комби-
нации.
510
Геллер — Смыслов
Амстердам, 1956 г.
Ход черных.
Черные выиграли в пред-
шествовавшей борьбе каче-
ство, но позиция белых при
двух слонах и связке коня f4
выглядит еще достаточно
прочной. Как достигнуть
упрощения?
41...^е4!! (Создает
страшную угрозу Wh7. Если
42.А:е4, то 42...^е2 +
43.ФП £kg3+ 44.Фе1 ЙЫ +
45.Ф62 &:е4+.) 42.W:f4
(Любопытное положение
ферзей!) 42...W:f4 43.A:f4
E:f4, и после 44.Ее1 Йа4
45.Ее8+ ФЬ7 46.Ае4+ g6
47.g4 Е:аЗ черные вскоре
выиграли.
Глава десятая
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
1. СОВРЕМЕННЫЙ ДЕБЮТ И ПРАКТИКА ЕГО РАЗЫГРЫВАНИЯ
ТЕОРИЯ дебютов явля-
ется, пожалуй, наиболее
изученным разделом совре-
менной теории шахмат. Ею
больше всего занимались
шахматные исследователи,
и причину этого понять не-
трудно. Ведь каждый шах-
матист озабочен тем, чтобы
в начале игры наилучшим
образом расположить свои
фигуры. Он ищет такие рас-
становки, которые обеспе-
чат безопасность своего ко-
роля и дадут возможность
наносить удары по располо-
жению противника.
Но каковы эти расста-
новки? Ведь в большом мно-
гообразии начальных ходов
и планов легко можно запу-
таться, если не иметь ясно-
го представления об основах
дебютной стратегии. В пре-
дыдущих главах книги уже
говорилось о том, какие
опасности подстерегают
шахматиста в начале
партии, если он пренебрега-
ет основными принципами
* Глава написана мастером
М. Юдовичем.
нормального дебютного
развития.
Правильное разыгрыва-
ние начала партии — это не-
простая задача. Теория де-
бютов складывалась не сра-
зу. Прошло много лет, преж-
де чем были четко сформу-
лированы те важнейшие
идеи, которыми должен ру-
ководствоваться шахматист в
дебюте. Накопление матери-
алов дебютной теории нача-
лось с конца XV века. Спер-
ва исследователи лишь иска-
ли и находили различные
продолжения, улучшали и
систематизировали их. Но
этого было мало. Необходи-
мы были обобщения, свое-
образные законы, которые
давали бы необходимый ори-
ентир в лабиринте вариан-
тов. Такие обобщения впер-
вые появились в XVIII веке,
а в наше время они превра-
тились в стройную систему
дебютных знаний.
О принципах дебютной
стратегии, характерных для
всех дебютных систем, уже
говорилось в 7-й главе.
Ошибочным было бы мне-
ние, что такими, например,
принципами, как целесооб-
разное и быстрое развитие
фигур, владение центром и
т. д., должны руководство-
ваться лишь начинающие.
Даже в борьбе мастеров эти
принципы, выдвинутые и
подтвержденные многолет-
ней турнирной практикой,
являются направляющими
при разыгрывании дебюта.
Однако наряду с требова-
нием соблюдения общих
принципов каждый дебют
выдвигает еще свои собствен-
ные, специфические задачи,
обусловлен н ые характерн ы м
для него расположением фи-
гур. Говорить о них можно,
разумеется, лишь при рас-
смотрении каждого дебюта в
отдельности.
В этой главе вы найдете
все существующие в насто-
ящее время схемы дебютно-
го развития. Сущность этих
схем раскрывается в их ос-
новных вариантах. Конеч-
но, число этих вариантов
можно было бы значитель-
но увеличить, но главная
наша задача заключается в
258
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
том, чтобы дать изучающе-
му представление о руково-
дящих идеях каждого из де-
бютов и помочь ему понять,
к чему в данном дебюте дол-
жны стремиться как белые,
так и черные.
Понять дебют — это
первый и важнейший шаг
к тому, чтобы научиться
правильно разыгрывать
его. Шахматист, понима-
ющий дебют, который он
играет, почти никогда не
даст возможности своему
противнику добиться се-
рьезных успехов в начале
партии.
Рассмотрим для примера
следующую партию (Борбе-
льи — Ковач, чемпионат Бу-
хареста, 1948 г., сицилиан-
ская защита).
1.е4 с5 2.^f3 d6 3.d4 cd
4.^:d4 сб 5.Ab5 Ad7
6.A:c6 be 7.€lc3 2И6 8.Ag5
Eb8 9.e5 de 10.2i:e5 E:b2
ll.A:f6 gf 12.£):d7 ^:d7
13.®:d7+ &:d7 14.0-0-0+, и
черные сдались, так как они
теряют ладью.
Что же произошло в этой
небольшой партии? Попро-
буем критически разобрать-
ся в развитии событий.
4-й ход белых был откло-
нением от общепринятого
продолжения 4.^:d4. В со-
ответствии со всем тем, что
уже говорилось об основах
дебютной стратегии, ход
этот не может быть столь уж
опасным для черных. Не-
сомненно, белый ферзь
слишком рано вошел в
игру.
Спорным представляется
решение черных взять на сб
пешкой (6... Ьс). Ведь черные
отстали в развитии фигур ко-
ролевского фланга, и с этой
точки зрения полезнее было
взять на сб слоном. Тогда пос-
ле дальнейшего £)f6 созда-
вался бы удар на пешку е4, а
при продвижении е4-е5 воз-
можно было бы и Л :f3. Все же
и ход б...Ьс имеет свои поло-
жительные стороны.
Положение, возникшее
после 8.Jkg5, заслуживает
диаграммы.
Тот факт, что черные не
поняли характера возникшей
борьбы в д анном дебюте, ясно
подтверждается ходом 8.. .ЁЬ8.
При отсталости в развитии
черные не должны были до-
пускать выгод ного только для
белых вскрытия линий. Чер-
ным следовало играть 8...е5,
укрепляя свои позиции в цен-
тре, и у них была бы богатая
возможностями игра.
В позиции, получившей-
ся после 1О.£):е5, уже оче-
видно, что черные разыгра-
ли дебют неудачно и поло-
жение их очень трудное.
Упорнее всего можно было
защищаться посредством
1О...ЁЬ7, и если 11.0-0-0, то
11...®с8. После 1О...Е:Ь2?!
11.ЛТб вместо проигрываю-
щего сразу 11 ...gf все же луч-
ше было 11 ...ef, хоть в по-
следний момент включая в
игру слона f8; тогда на
12.£}:d7 можно было бы по-
пытаться запутать игру по-
средством 12...ЁЬ4.
Еще одно замечание — о
ходе 12.£):d7. Почему белые
не взяли на d7 ферзем, ведь
это было форсированнее?
Здесь мы еще раз убеждаем-
ся, насколько осторожным
и внимательным надо быть
даже в выигрышных пози-
циях: на 12.® :d7+ ®:d7
13.£kd7 черные ответили бы
13...Ё:с2, и исход борьбы
стал бы далеко не ясным.
Черные в этой партии
явно пренебрегали принци-
пами правильного дебютно-
го развития. Они предпри-
няли оказавшееся в конеч-
ном счете гибельным для
них нападение на пешку Ь2
как раз в тот момент, когда
надо было серьезно заду-
маться о возможности раз-
вития слона f8 и обеспечить
такую постановку партии,
которая давала бы им доста-
точные контршансы в пред-
стоящей борьбе.
Характеристика такого
сложного понятия, как со-
ГЛАВА 10. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
259
временный дебют, не может
быть наглядно дана в общем
виде. Здесь мы ограничим-
ся лишь некоторыми общи-
ми указаниями и советами.
Опыт показывает, что
для черных, как правило,
мало выгодно копирование
ходов противника, то есть,
другими словами, симмет-
ричное развитие фигур. Это
происходит потому, что бе-
лые в таких позициях, имея
лишний темп, первыми пе-
реходят к решительным
действиям (характерен, на-
пример, один из вариантов
дебюта четырех коней).
Черным надо очень осто-
рожно играть в симметрич-
ных положениях — им труд-
но бороться за инициативу.
Этим обстоятельством
объясняется тот факт, что в
современной практике та-
кое широкое распростране-
ние получили дебюты, в ко-
торых черные в ответ на
1.е2-е4или I.d2-d4отказы-
ваются отходов 1...е7-е5
или I...d7-d5.
Не ставьте перед собой
задачу уже в начале партии
решить исход борьбы. Такая
тактика может оправдаться
лишь в игре с очень слабым
противником, обычно же
она ведет к плачевным ре-
зультатам. Не увлекайтесь в
дебюте выигрышем матери-
ала. Если выигрыш пешки
(или иногда даже фигуры)
достигается ценой отстава-
ния в развитии или отвлече-
ния своих важных фигур,
будьте очень внимательны и
осторожны. Принимая ре-
шение пойти на такой вари-
ант, проверьте возникаю-
щие тактические удары.
Рассмотрим характерный
пример из сеанса одновре-
менной игры в Красногвар-
дейском доме пионеров
(Москва). Белыми играл М.
Юдович, черными — один из
участников сеанса.
1.е4 с5 2.сЗ d5 (В этом ва-
рианте сицилианской защи-
ты черным лучше играть
2...2tf6.) 3.ed ®:d5 4.d4 2>с6
5.^13 Ag4 6.Ае2 0-0-0 (Ко-
нечно, черные не могли вы-
играть пешку путем 6...cd
7.cd A:f3 8.A:f3 ®:d4?, так
как последовало бы 9. А: с6+
с выигрышем ферзя.) 7.de
(Преждевременно. Надо
было играть 7.АеЗ.) 7...'Ш':с5
(А это тоже неудачный ход.
Сильнее 7...We4, и если
8.£)bd2, то 8...A:f3.) 8.Ш4
А:13 (Надо было 8...£И6.)
9.А:13 £)d4 (Вот в чем дело.
Черные рассчитывали на
этот ход и не учли ответной
комбинации белых.)
lO.cd! (Таким путем бе-
лые получают большой пе-
ревес в развитии.) 10...
•х1+ П.Фе2! W:b2+ (Или
ll...W:hl I2.W:a7 Фб7
13.^>c3, и атака белых нео-
тразима.) 12.^3d2 W :d4
13.Wc2+ ФЬ8 14.Hhcl (По-
учительная позиция. У чер-
ных две лишних пешки, но
все фигуры их королевско-
го фланга не развиты, и фак-
тически у белых громадный
перевес в силах.) 14...^d7
15.Sabi Ь6 (Или 15...Дс8
16.We4!) 16.€te4 Дс8 (Гро-
зила жертва коня на Ь6.)
17>е4 ®е6 18.#le5 W:a2+
19.ФП, и черные сдались.
Коснемся еще одного
важного вопроса. Надо ясно
представлять себе, что де-
бют является органической,
составной частью всей
партии и во многом опреде-
ляет ее дальнейшее разви-
тие. Некоторые шахматисты
считают, что дебют — это се-
рия малоинтересных ходов,
в которых нет особой остро-
ты; вот кончится дебют, тог-
да и начнется настоящая
борьба. Подобная точка зре-
ния ошибочна. Уже много
лет назад Алехин указывал,
что деление шахматной
партии на три основных ча-
сти (дебют, миттельшпиль,
эндшпиль) очень условно. В
практической игре правиль-
нее, по его мнению, считать,
что первая часть партии
длится до того, как будет на-
рушено равновесие, по-
260
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
явиться конкретная цель;
вторая часть партии — это
достижение намеченной
цели. Во всяком случае, ра-
зыгрывая дебют, надо ду-
мать о планах предстоящей
борьбы, а не о том, чтобы
сперва расставить свои фи-
гуры, а затем уже намечать,
что можно было бы пред-
принять. Такое бездумное
разыгрывание дебюта может
привести к неприятным по-
следствиям.
Рассмотрим следующий
поучительный пример (из
партии по переписке Хукел
— Юдович, матч команд
СССР — Чехословакия,
1956-1958 гг.)
В этой позиции ход чер-
ных, и, казалось бы, им про-
ще всего сыграть 10...21bd7,
а затем уже решать вопросы
атаки и защиты . Однако это
естественное продолжение
не так уж безупречно. Разбе-
ремся в позиции пооснова-
тельнее.
План белых ясен. Они хо-
тят рокировать в длинную
сторону, а затем организо-
вать нажим на слабую пеш-
ку <16. Легко убедиться, что
защищать эту пешку совсем
не просто. Положение ос-
ложняется тем, что белые
при первом же удобном слу-
чае могут также начать ата-
ку на королевском фланге,
надвигая пешки gnh.
Теперь вернемся к ходу
10...21bd7. Ставит ли этот
ход препятствия на пути раз-
вития инициативы белых?
Нет, так как после 10...21bd7
11.0-0-0 уже грозит 12.ЛеЗ,
а если П...21е8, то 12.h2-h4.
Вероятно, после хода 10...
21bd7, никак не противо-
действующего замыслам
противника, черным при-
шлось бы вести длительную
и трудную защиту.
Вот почему черные, оце-
нив конкретную обстановку,
избрали другой план: 10...с5
И.АеЗ (В случае размена на
16 слон черных получил бы
большие перспективы на ди-
агонали al—h8.) П...£)сб
12.0-0-0 (Казалось бы, чер-
ные лишь ухудшили свою
позицию: ведь теперь пешка
d6 стала еще более слабой.)
12...£)d4! (Выясняет идею
черных. После этого вторже-
ния черные получают доста-
точную контригру. Плохо
13.Л :d4 cd 14.W:d4 из-за
14...21d5!) 13.h4 h5 14.Wf2
£)d7, и возникло острое по-
ложение, в котором шансы
черных не хуже.
Этот дебют ясно показы-
вает, как важно связывать
дебют с дальнейшей борь-
бой в миттельшпиле.
Классическим примером
правильной дебютной стра-
тегии белых является нача-
ло партии Алехин — Рубин-
штейн (Гаага, 1921 г.): l.d4
d5 2.243 еб З.с4 аб 4.с5 21сб
5.Af4 21ge7 6.21 сЗ g6
7.Ае7.АеЗ Ьб 8.cb cb 9.h4
Ad6 10.h5 21ge7 11.h6 g6
12.Ag5 0-0 13.Af6.
Мы видели выше, в ре-
зультате каких ходов про-
тивники пришли к этой
оригинальной позиции. Но
почему же белые пренебрег-
ли в этой партии постепен-
ным и последовательным
развитием своих фигур?
Предоставим слово само-
му Алехину, комментиро-
вавшему эту партию. О по-
зиции на диаграмме он пи-
сал: «Необычное положение
после 13 ходов ферзевого
гамбита! Из первых 13 ходов
белые сделали 3 хода пеш-
кой с, 3 хода пешкой Л и 4
хода слоном, после чего до-
стигли если не выигранной,
то уже близкой к этому по-
ГЛАВА 10. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
261
зиции». Далее Алехин
разъясняет, почему он играл
таким образом: «Черные
сделали в дебюте несколько
вычурных ходов (З...а6,
5...®ge7, 6...£}g6), которые,
если бы противник ими пре-
небрег (например, сыграл
бы 7,еЗ вместо 7.АеЗ или
9.g3 вместо 9.h4), дали бы
черным хорошую партию. И
я, вовсе не предвзято, а под-
чиняясь необходимости,
продвинул свою пешку й,
чтобы помешать черным по-
лучить преимущество в цен-
тре».
Существует много дебю-
тов, множество заманчивых
продолжений. Какие из них
избрать, чему отдать пред-
почтение?
Неверным будет, если вы
свое решение примете в за-
висимости оттого, что чаще
всего играют наши ведущие
шахматисты. Учтите, что
очень важно играть именно
то, что вам по душе, что вам
нравится. Это верный залог
турнирных успехов.
У каждого из вас есть в
шахматах свои вкусы. Одно-
му нравится атаковать, жер-
твовать, комбинировать. Ну
что же, такому шахматисту
целесообразно проверить
свои силы в гамбитах. А есть
такие любители шахмат, ко-
торым нравится маневрен-
ная игра, которые не прочь
вести защиту. И они смогут
подобрать себе дебют по
вкусу.
Вообще же шахматистам,
не обладающим еще боль-
шим турнирным опытом,
целесообразнее на первых
порах избирать открытые
дебюты. Их стратегические
идеи яснее, проще, чем в
полуоткрытых и закрытых
дебютах.
Дебютные варианты не
надо зубрить и заучивать.
Механическое усвоение по-
рядка ходов в каком-либо
варианте — дело, может
быть, и нетрудное, но, по
меньшей мере, бесполезное.
Ведь мы потому и любим
шахматы, что они таят в себе
безграничные возможности.
А что, если ваш противник
сыграет не по книжке? Буде-
те ли вы знать, как ответить
на его ход? Можно сразу
сказать: при зубрежке вари-
антов — нет. А вот если вы
понимаете суть дебютной
системы, если вы разобра-
лись в основных ее стратеги-
ческих идеях, неожидан-
ность не застанет вас врас-
плох.
Мы уже указывали, что
теория дебютов сейчас чрез-
вычайно широко и подроб-
но разработана. И тем не
менее, мы еще бесконечно
далеки от того, чтобы пол-
ностью исчерпать все богат-
ство шахматных идей. Вари-
анты, которые вы изучаете
по книге, конечно, не следу-
ет рассматривать как совер-
шенно непреложное, раз на-
всегда установившееся.
Практика шахматной борь-
бы постоянно вносит новое
содержание во многие де-
бютные схемы, неуклонно
углубляются и уточняются
дебютные продолжения.
Многие дебютные схемы,
которые мы играем сейчас,
еще сравнительно недавно
считались второстепенным
или даже никуда не годны-
ми.
Приведем несколько ха-
рактерных примеров.
В 1913 году в России была
издана книга известного
московского мастера А.
Гончарова. В этой книге
русский шахматист собрал
все наиболее важные дебют-
ные достижения того време-
ни.
Вот, что говорилось в
этой книге после ходов 1 .е4
еб 2.d4 d5 З.^сЗ: «Слабо
здесь З...ЖЬ4. После 4.ed ed
5.Jld3 слон черных вскоре
окажется бесполезен на Ь4 и
должен будет впоследствии
отступить, теряя время, или
брать на сЗ, открывая бело-
му слону превосходную по-
зицию нааЗ».
Эта точка зрения на ход
З...АЬ4 удерживалась среди
шахматистов-теоретиков
много лет, вплоть до 1927
года, когда Алехин в первой
партии своего матча с Ка-
пабланкой показал, что раз-
мен на d5 мало что обещает
белым.
В наши дни продолжение
З...ЖЬ4 стало основным ва-
262
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
риантом французской за-
щиты.
Сейчас, когда изучение
теории далеко продвину-
лось вперед, когда прово-
дятся многочисленные со-
ревнования, а количество
сильных шахматистов рас-
тет не по дням, а по часам,
редко бывает так, чтобы
оценка актуальных дебют-
ных вариантов долгое время
оставалась неизменной.
Многие теоретические ва-
рианты на наших глазах
проходят путь расцвета, па-
дения, нового расцвета и,
быть может, падения в буду-
щем.
Рассмотрим, например,
уже довольно давнюю, но,
тем не менее, все еще не за-
конченную историю одного
варианта испанской партии.
После ходов 1.е4е5 2.^f3
Феб З.АЬ5 аб 4.Аа4 2И6
5.0-0 ^:е4 6.d4 Ь5 7.ЛЬЗ d5
8.de еб обычно играют 9.сЗ,
сохраняя от размена слона
ЬЗ и беря под контроль важ-
ное центральное поле d4.
Керес и Смыслов в матч-
турнире на первенство мира
в 1948 году применили дру-
гой план. Они стали играть
9.^е2, имея в виду после
9...&С5 lO.Sdl £):ЬЗ Н.аЪ
Ае7 продвижение 12.с4.
Атака с ходом с4 оказыва-
ется опасной, даже если чер-
ные уведут ферзя с линии d.
В партии Смыслов — Эйве
(матч-турнир на первенство
мира, Москва, 1948 г.) было
Н...Шс8 12. c4dc 13.bc Ах4
14. We4£)e715.£ЗаЗ сб (пло-
хо 15...е6 16. £}:Ь5) 16.41x4,
и белые быстро выиграли.
Идея Кереса вызвала к
жизни ряд интересных ва-
риантов. Ясно, что черным
нет смысла торопиться с хо-
дом 9...#1с5, ведь они могут
заканчивать развитие фигур
путем 9...Ае7. Тогда воз-
можно 10.Sdl, и теперь на
1О...£Зс5 в распоряжении
белых имеется комбинаци-
онный удар ll.A:d5 A:d5
12.&сЗ
Кому из противников
выгодна эта позиция? Как
должна развиваться даль-
нейшая игра? Рассмотрим
некоторые любопытные ва-
рианты.
12...£1Ь4 13.£1е1! (только
не 13.аЗ из-за 13.JLc4 14.
E:d8+ E:d8 с сильной ата-
кой у черных) 13...сб 14.аЗ, и
белые получают хорошую
позицию.
Когда было установлено,
что ход 12.. .£)Ь4 вовсе не так
силен, как кажется, для чер-
ных было предложено не-
медленное 12...^.с4 13.
S:d8+ S:d8
Снова началась проверка
всех возможностей как за
белых, так и за черных.
Белым надо играть 14.®еЗ,
так как на 14.®е 1 очень силь-
но было бы 14...£1Ь4. Тогда
черные продолжают наступ-
ление путем 14...Ь4 (теперь на
14...£)Ь4 последовало бы
15.£1е1).На первый взгляд у
белых нет выбора. Они долж-
ны ход ить конем нае4, но тог-
да (после 15.£1е4) 15...Edl+
16.£)е1 £1 d4 дает черным
опаснейшую атаку.
Вместо 15.£1е4 был най-
ден остроумный ход 15.ЬЗ.
Идея его втом, что на 15...Ьс
белые отвечают 15..ДаЗ, из-
бавляясь от угроз по 1-й го-
ризонтали и нападая одно-
временно на две фигуры.
Однако черные ввиду этого
не берут на сЗ, а отступают
слоном на еб.
И сейчас многие шахма-
тисты отстаивают эту пози-
цию за белых, в то время как
многим она кажется обеща-
ющей для черных.
ГЛАВА 10. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
263
Вот, например, что было
в партии Болеславский —
Караклаич (матч команд
СССР и Югославии, Ленин-
град, 1957 г.):
15...Ае6 16.®е4 ldl+
17.® el ®d4 18.Ab2! ®:c2
19.We2 S:al 20.&:al ®:al
21.®:c5 &:c5
Все эти остроумные ходы
проанализированы канди-
датом в мастера Л. Радчен-
ко. Белым очень трудно до-
казать свое преимущество.
Если теперь 22.Wb2, то
22...®:ЬЗ 23.ab 0-0, и у чер-
ных за ферзя достаточная
компенсация — ладья, слон
и пешка при активной пози-
ции.
22.®d3! АЬ6(На22...Ае7
сильно 23.® f4.) 23.® :Ь40-0
24.®с6 f6 25.h4!
До сих пор партия разви-
валась по известным образ-
цам, но ранее здесь играли
25.ЬЗ. Казалось бы, что Бо-
леславский ничуть не уси-
лил позиции белых, продол-
жая 25.Ь4. Но все обстоит не
так просто. В дальнейшей
борьбе пешка h движется
вперед, и ее положение на Ь4
приобретает большое значе-
ние.
25...ФЬ8 26.Ф112 Ad7
(Лучше было 26...Jlg8.)
27.ef! А:с6 (Пешку нельзя
ничем брать из-за 28.®е7.)
28.We7 lg8 29.fg+ (Недо-
статочно 29.17 ввиду
29...^d5 3O.f8W H:f8
3l.W:f8+ Ag8 стремя фигу-
рами за ферзя.) 29...H:g7
30.W18+ Sg8 31.Ш6+ Hg7
32.h5! &g8 33.W:c6 ДП
34.Bc3, и белые вскоре вы-
играли.
Можно ли после этого
сказать, что вариант с жерт-
вой ферзя полностью забра-
кован, сдан в архив? Конеч-
но, нет. Несомненно, и у
черных есть возможности
усиления игры. Не раз уже
менялись оценки в этом ва-
рианте, могли они изме-
ниться и вновь. И они дей-
ствительно изменились пос-
ле партии Суэтин — Геллер
(XXV первенство СССР,
Рига, 1958 г.), где было сыг-
рано (после 25.h4) 25...fe
26.W:e5 Sf6 27.g4 A:f2+
28.ФЫ A:h4, и партия за-
кончилась вничью.
Теперь слово за белыми,
и оно будет сказано — в этом
можно не сомневаться.
Вот такими путями твор-
ческих поисков и должны
идти все любители шахмат,
стремящиеся к совершен-
ствованию.
В эту большую творчес-
кую работу может вклю-
читься каждый шахматист.
Разве не интересно самому
создавать новые варианты,
опровергать планы и комби-
нации мастеров или же на-
ходить ценные улучшения в
старых теоретических вари-
антах?
Конечно, интересно, но
отнюдь не легко. Для такой
работы над теорией требует-
ся немало знаний, нужна
большая настойчивость.
Не беритесь сразу за все.
Определите на первых по-
рах один-два дебюта, кото-
рые вы будете играть белы-
ми, и один-два дебюта, ко-
торые вы будете играть чер-
ными. В избранных вами
дебютах постарайтесь уз-
нать возможно больше, не-
сколько раз проверьте их
основные варианты по де-
бютному руководству. Иг-
райте эти дебюты в турни-
рах и в легких партиях, что
даст вам полезные навыки и
познакомит с типичными
позициями, характерными
для дебюта. При таком изу-
чении дебютных систем,
возможно, и вам удастся
найти в них существенные
усовершенствования — «но-
винки», как говорят шахма-
тисты.
В заключение несколько
замечаний о том, как изу-
чать дебюты.
Дебютные варианты надо
разыгрывать на доске, вни-
мательно разбираясь в по-
следовательности возника-
264
ЧАСТЬ 2. ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ
ющих комбинаций. Нельзя
просто принимать на веру
все то, что написано в учеб-
никах, нужна самостоятель-
ная оценка создающихся
позиций. Поэтому безус-
ловно не рекомендуется ра-
зыгрывать дебют за дебю-
том, да еще в быстром тем-
пе.
Дебютные варианты
обычно заканчиваются
оценками: у белых преиму-
щество, позиция черных
лучше, шансы сторон рав-
ны, и т. д. Постарайтесь по-
нять, чем обосновываются
эти оценки. Помните, что в
настоящее время противни-
ки обычно стремятся к по-
зициям с богатыми возмож-
ностями игры и обоюдными
шансами.
Продуманная и целесооб-
разная дебютная подготовка
будет содействовать вашим
турнирным успехам, она обо-
гатит вашу игру и поможет
научиться искусству объек-
тивного иточного анализа.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
Шахматная композиция
(задачи и этюды) — это са-
мостоятельная область шах-
матного творчества, отлича-
ющаяся от практической
игры. Мы имеем здесь дело
с искусственными построе-
ниями фигур, в которых тре-
буется выполнить постав-
ленное автором задание. Та-
ким образом, их ближайшая
цель — предложить решате-
лю головоломку; более же
высокая цель заключается в
художественном выражении
некоторых шахматных идей.
Решение задачи ограни-
чено определенным количе-
ством ходов(например, мат
в 2 хода). Этюды же свобод-
ны от этого ограничения —
в них требуется лишь форси-
рованно довести игру до
явно выигрышного или ни-
чейного положения, смотря
по заданию.
К задаче и этюду
предъявляется ряд требова-
ний. Главнейшие из них —
это единственность реше-
ния и экономичность пост-
роения (без лишних фигур и
пешек). Предлагаемые по-
ложения должны также
быть реально возможными
(то есть могущими полу-
читься в партии из началь-
ной позиции). Кроме этих
обязательных требований,
существуют еще другие —
так называемые «художе-
ственные» требования. По-
следние уже не могут счи-
таться абсолютно бесспор-
ными, а некоторые из них,
особенно в шахматной зада-
че, носят условный харак-
тер, отвечая иногда лишь эс-
тетическим вкусам опреде-
ленной эпохи.
В задаче различают, на-
пример, понятия: чистый
мат, когда все поля отняты у
черного короля по одной
причине (они либо заняты
черными, либо один раз ата-
кованы белыми); эконо-
мичный мат, когда в нем
участвуют все белые фигуры
(исключение допускается
для короля и пешек); пра-
вильный мат, когда он од-
новременно является и чис-
тым и экономичным. Одна-
ко требование, чтобы все ва-
рианты заканчивались пра-
вильными матами, слишком
сурово и часто недостижи-
мо. Существуют и другие
требования, невыполнение
которых считается недостат-
ком, так как снижает худо-
жественную ценность зада-
чи. Не допускается, напри-
мер, шах на первом ходу (к
этюду это не относится!) или
взятие, или превращение
пешки (особенно в ферзя).
Нежелательно также отня-
тие первым ходом свободно-
го поля у черного короля.
Все это понятно, так как по-
добные примитивные сред-
ства лишают задачу необхо-
димой трудности; они очень
уж явно усиливают позицию
белых (обычно задание
предъявляется белым, кото-
рые и делают 1 -й ход).
ЗАДАЧИ
Исторически задача и этюд
возникли из эндшпиля. Но в
то время как этюды дают ес-
тественные расположения
фигур, напоминающие прак-
тическую партию, в задачах
такие позиции встречаются
266
ПРИЛОЖЕНИЕ
лишь в виде исключения. Эго
не нравится многим шахмати-
стам-пракгикам. «Огромный
перевес у белых, — говорят
они,— исключает необходи-
мость в какой-то борьбе. А
искать мат обязательно едва
хода, когда в три хода он не
представляет никакого труда,
это не так уж важно». Может
быть, и вы, читатель, рассуж-
даете таким же образом. Одна-
ко дело здесь вовсе не в борь-
бе. Задача взывает к вашему
остроумию. Требуется
отыскать неожиданный, ска-
жем даже, невероятный ход.
Недаром существует выраже-
ние «заданные ходы». Яркость
этих ходов оставляет впечат-
ление художественности. Их
идеи расширяют тактический
кругозор. Приводимые здесь
задачи умышленно отражают
разные эпохи, темы и стили.
Объединяет их одно — остро-
умие и занимательность.
а) ДВУХХОДОВКИ
(Белые начинают и дают мат в 2 хода)
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
267
7
9
10
12
13
14
15
268
ПРИЛОЖЕНИЕ
16
17
18
19
20
б) ТРЕХХОДОВКИ
(Белые начинают и дают мат в 3 хода)
3
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
269
4 5 6
10
12
270
ПРИЛОЖЕНИЕ
13 14 15
17 18
16
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
271
в) МНОГОХОДОВКИ
Трудность решения задачи не определяется количеством ходов — многоходовки часто
бывают легче, чем трехходовки. Но если ваши попытки окажутся безуспешными, то про-
сто прочтите решения. Идеи этих задач близки шахматисту-практику и очень забавны.
Мат в 4хода.
Мат в 4хода.
Мат в 4хода.
Мат в 4хода.
Мат в 4хода.
6
Мат в 4хода.
Мат в 5 ходов.
Мат в 4хода.
Мат в 4хода.
272
ПРИЛОЖЕНИЕ
10 11 12
Мат в 5 ходов.
Мат в входов.
Мат в 17ходов.
13 14 15
Мат в 4хода.
Мат в 7ходов.
Мат в входов.
16
Мат в 4хода.
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
273
ЭТЮДЫ
Помещенные ниже этюды расположены в порядке возрастающей трудности: на этой
странице — более легкие, на следующей — более трудные. Попытайтесь решить каждый из
них самостоятельно — даже на протяжении нескольких дней, если не удастся сразу.
а) ЭТЮДЫ НА ВЫИГРЫШ (Белые начинают и выигрывают)
1
В. Стейниц, 1880 г.
А. Троицкий (до 1924 г.)
4
Л. Ван Флит, 1888 г.
5 6
Учебный этюд Г. Оттен, 1892 г.
274
ПРИЛОЖЕНИЕ
7
Ф. Сааведра, 1895 г.
8
А. Троицкий, 1896 г.
9
Г. Ринк, 1921 г.
10
А. Троицкий, 1897 г.
11
Г. Ринк, 1904 г.
12
А. Троицкий, 1895 г.
13
И. Гунст, 1922 г.
14
М. Гринфельд, 1903 г.
15
А. Нимцович (до 1919 г.)
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
275
16 17
А. Троицкий (до 1924 г.) С. Козловский, 1931 г.
18
Р. Рети, 1922 г.
19 20 21
О. Дурас, 1902 г. Б. Горвиц, 1879 г. Л. Куббель, 1909 г.
22 23
Л. Куббель, 1909 г. М. Кляцкин, 1924 г.
24
Т. Кок, 1936 г.
276
ПРИЛОЖЕНИЕ
25
П. Хейекер, 1930 г.
26
А. Троицкий, 1925 г.
27
И. Моравец, 1937 г.
28
Л.Куббель, 1918 г.
29
А. Троицкий, 1927 г.
30
Р. Рети, 1923 г.
31
Г. Каспарян, 1935 г.
32
В. и М. Платовы, 1909 г.
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
277
б) ЭТЮДЫ НА НИЧЬЮ (Белые начинают и делают ничью)
Эти этюды даны отдельно от этюдов на выигрыш, чтобы более четко выявить типич-
ные приемы защиты в эндшпиле. Иногда на пат, в других случаях — использование осо-
бенностей расположения фигур, создающих интересные исключения из правил.
1 2
Д. Понциани, 1769 г. А. Троицкий (до 1910 г.)
3
Ф. Амелунг, 1900 г.
5
Г. Андерссон, 1934 г.
А. Троицкий, 1895 г.
6
С. Козловский, 1930 г.
7
Н. Григорьев, 1924 г.
8
С. Козловский, 1932 г.
9
А. Гербстман, 1935 г.
278
ПРИЛОЖЕНИЕ
10
В. и М. Платовы, 1907 г.
11
В. Чеховер, 1945 г.
12
М. Либуркин, 1946 г.
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
а) Двухходовки.
1. И. Шумов, 1878г. l.Wf7!!
2. А. Галицкий, 1905 г. l.Ed2!
З. М.Хавель, 1900 г. l.Hg4!
4. А. Петров, 1864г. I.®d7!!
5. С. Лойд, 1878 г. 1.®а1!!(1...®Ь4 2.аЬ#).
6. Н. Максимов, 1898 г. l.Wh8!! (I...£):g8
2.®hl#; 1...ФЬ7 2.&d5#).
7. Д. Бэбсон, 1893 г. 1.а4!!
8. Н. Максимов, 1898 г. l.Wg3! (l...fg
2.f4#).
9. Г. Хохолоуш, 1879 г. 1.Дс7! (1.„П:а1+
2.ЖЫ#; 1...Еа2 2.Ас2#).
10. А. Галицкий, 1894 г. 1.Да4!!(1...А:е4
2.^dl#).
И. В. Шинкман, 1909 г. l.Sfl! 2.®e3#
(1...е® 2>Ь2#).
12. Г. Готшалль. l.Jlf5!!
13. С. Лойд, 1876г. 1.#И2!!
14. Д. Чини, 1860 г. 1.Фё7!!
15. Р. Уормэлд, 1866 г. l.Whl!! (1...Ф:Ь6
2.£>с4#).
16. В. Гримшоу, 1853г. I.®g8!!«Проклад-
ка пути» (для слона).
17. И. Гартонг, 1920 г. 1>Ь2!! (1...Н:Ь2
2.Ed2#; 1...Ж:Ь2 2.Bd4#).
18. А. Гуляев, 1956 г. l.Wfl!
19. Л. Куббель, 1928 г. 1.®е8! (1...Еа4
2.с4#; 1...ЕаЗ 2.сЗ#).
20. Л. Исаев, 1930 г. 1. Wf6! (l...W:g6
2.®с2#, не2.®d3; l...Wg5 2.^а6#, не2.®d3;
1...Фа5 2.£)d3#!).
б) Трехходовки.
1. Эрколе дель Рио, 1750 г. l.Wh7+!£kh7
2.£)g6+ &g8 3.Ad5#.
2. Г. Ловдей, 1845 г. (упрощенная редак-
ция Л. Куббеля). l.JLcl! Ь6 2.Ed2! ФГ4
3.Ed4#. Индийская тема.
3. X. Толоса-и-Каррерас, 1892 г. 1 ,£}Ь2!
cb 2.2)al!baW3.W:al#.
4. П. Дали, 1935г. l.Eh3!b3 2.Ehl!ghW+
3.W:hl#.
5. В. Шинкман, 1890 г. 1.Ае2! (1 ...ФЬб
2>а5+!!; 1...ФЬ7 2.Wc8+!!).
6. А. Галицкий, 1890 г. (испр. 1903 г.)
1.ЖЬ8!!(1...Л:Ь2 2.ПЫ; 1...В:Ь2+ 2.Wg2!).
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
279
7. С. Лойд, 1857 г. 1.2>g4+ (1...ФЫ
2.®h2+!!; 1...Ф113 2.®h2!!; 1...Ф(3 2.®с2!;
1...ФП 2.На8).
8. С. Лойд, 1903 г. («Гамбит Стейница»).
1.Фе2!! П®+ (l...fl£) 2.1(2#) 2.ФеЗ!
9. Т. Гербек, 1923 г. I.£lh6!!gh2.g7+!^:g7
3.®а1#.
10. И. Кэре, 1932 г. I.®d3! g4 (угрожает
g3+; 1...£)с22.®:ЬЗ; на другие ходы возмож-
но 2.Hh8) 2. ®с4+!!
11. Ф. Палич, 1930г. 1.Ф(2!ЖЬ4+2.1g3!!
12. С. Лойд, 1869 г. l.®fl! Ab2 2.®Ы (с
нападением на слона и пункт Ь7);
I...^c3(d4)2.®d3!; 1...Ае5((б)2.®f5!; 1 ...h6
2.®bl; l...g3 2.£)g6+.
13. С. Лойд, 1876 г. l.Aa7! f4 (1...Фе4
2.®g3) 2.^b6!! ФеЗ 3.®d3#.
14. И. Коц и К. Кокелькорн, 1903 г.
l.JLhl! g2 2.Ф:ё2! Фе4 3.®d4#.
15. П. Орлимонт, 1907 г. I.®f5! 1:с6
2.®с5!1:с5 3.^:с5#.
16. Ф. Хили, 1861 г. l.lhl!! Же8 (1. J&-
2.®d6#) 2.®Ь1 ЖЬ5 (иначе 3.®Ь4#) 3.®gl#.
Тема «прокладки пути» (или «бристоль-
ская»).
17. И. Мэллер, 1918 г. I.lg8! A:g8
(1...Фа2 2.1Ь8) 2.а8®+! Аа2 3.®h8#.
18. Н. Хеэг, 1906 г. 1 .Wb3!! f2 2.1сЗ g6
3.1с8#.
19. Н. Малахов, 1924 г. 1.® d8! Ah7
2.1е5+! fe 3.£lh4# (l...A(7 2.£lh4+; l...de
2. Wd2!! ed 3.e4#).
20. С. Крючков, 1927 г. (углубление идеи
Галицкого). 1 JLc6!! be 2.47}f3! (угр. 3.®h3#;
2...el® 3.®h2#); l...el® 2.Ag2+; l...el£>
2.ЖЬ5+; 1...Фе1 2.^(3+ &dl З.Ж:а4#.
в) Многоходовки.
l. A. Петров, 1845 г. 1.2)g5+ ФЬ62.1Ь8+!
A:h8 З.Фё8!! ^d6 4.Ф:Ь8 21f7+ 5.€k(7#.
2. И. Шумов, 1867 г. 1 ,®bl! d3 2.® :d3 b 1®
3.®e3+ ®e4 4.d4#!
3. И. Клинг, 1850 г. l.Sb8! B:b8 2.Ac3+
®g7 3.®g8+! E:g8 4.^(7# .
4. А. Галицкий. 1900 г. I.h3!gh+ 2.Ф(4ё5+
З.ФС5 g4 4.hg#!
5. А. Андерсен, 1842г. l.JLh5!!Ф:й52.Фё7
h6 З.Ф(6! Ф114 4.Фё6#.
6. П. Хомма, 1939 г. 1 .ФсЗ! е5 2.Bd4+! ed+
3.^c4d3 4.cd#.
7. С. Лойд, 1859 г. 1.1а(2! а4 2.Ф02! аЗ
З.Ва1! а2 4.Фе1! А:(2+ 5.Ф:(2#.
8. С. Лойд, 1877 г. 1. Sb2! Же2 2.1Ь4+ Жё4
3.JLd4! и 4.Ж(2#.
9. П. Орлимонт, 1939 г. I.£)d3! Фё1 (ина-
че мат) 2.2>(4 ФЬ2 З.^ЬЗ! Ф:ЬЗ 4.®h5#.
10. Э. Цеплер, 1936 г. 1 ,Ва8!! П:а8 2.е6!!
(угр. Sg8+) 2...®b8 3.1g8+! ®:g8 4.fg®+
S:g8 5.21(7#!
ll. X. Хиндре, 1952 г. 1 ,Ac4! (l.&fl? Sg6!)
l...Eh5 2.^d3! (2.A:a6? Hb5!) 2...Sh4 3.Ae2
Bh3 4.ЛП E:h2 5.Л:а6 и 6.Ab7#.
12. А. Гуляев, 1950 г. 1.ФЙ7! Ь6 2.Вс6! Ь5
З.ФЬб Ь4 4.JLg8! ФЬ1 5.Ж117+ ФЬ2 6-
13.Фё6-d2+ ФЬ2 14.Hg6! ФЫ 15.1d6+ ФЬ2
16.Ed3 ФЬ1 17.Н:ЬЗ#. Красивое побочное
решение нашел А. Студенецкий (1953 г.):
15.Bg4(b6)+ ФЬ2 16.Жс2! be 17.В:Ь4# .
13. П. Орлимонт, 1906 г. 1ФМ1!! Ji:b3+
2.Фс1 g6 3.®dl! A:dl 4.®g3#.
14. Л. Куббель, 1939 г. l.Bgl Bg3 2.hg+
Фg4 3.gh+ ФЬ5 (З...ФГ4 4. Абб+ФеЗ 5.1g3+
Фd4 6.® d 1 + Фс4 7.®d3#) 4.hg+ Фg6 5.gh+
Ф117 (5...Ф(7 6.®h5+ Фg8 7.h7#) 6.hg+ Фg8
7.gh£}#.
15. С. Лойд, 1886 г. 1 .Же 1! h4 2.ЖГ4! ЖЬ7
З.ЖЬ8 (или 2...Жсб З.Жс7; 2...Ad5 3.Ad6;
2...Же4 3.Же5).
16. А. Немцов, 1947 г. I.®h7^d32.®h8!,
и черные в цугцванге: 2...Фе23.®Ы!; 2...Фс4
3.®е8! В случае 1 .®h8? ФdЗ! в цугцванг по-
пали бы белые. Дополнительные варианты:
1...Ф:б52.®ё8+Фс63.®е8+;1...ФЬ52.®:ё7
Фа5 3.®с3+.
280
ПРИЛОЖЕНИЕ
РЕШЕНИЯ ЭТЮДОВ (на выигрыш)
1.1 .h7+ ^g7 2.h8®+! Ф:Ь8 3. ФП 2fl+
4.Af6+ 2:f6+ 5.Ф:Г6 ^gS 6.g7 и выигр.
2. 1.ФЬ8 2b2+ 2.Фа8 Sc2 3.2h6+ Фа5
4.ФЬ7 2b2+ 5.Фа7 2с2 6.2h5+ Фа4 7.ФЬ6
(угр. 8.2:h2) 7...2b2+ 8.Фаб Sc2 9.2h4+
ФаЗ 1О.ФЬ62Ь2+ 11.Фа52с212.2h3+ Фа2
13.2:h2! и выигр.
3.1 ,h7 2h2 2.2П + Ф~ 3.212+! или 1 ...Hd8
2.2сб+ Ф~ 3.2d6+ и выигр.
4. 1.®Ь4 Whl! (в этюде 1851 г. ферзь уже
стоит на Ы; если 1 ...®d5 или W13, то 2.®а4+
ФЬб 3.®b3+ ®:ЬЗ 4.b8®+; l...®g2 2.®аЗ+
и 3.®b2+) 2.®аЗ+ ФЬб (или 2...ФЬ5 3.®b2+
Фс4 4.Фа7 ®gl + 5.Фаб ®g6+ 6.®b6)
3.®Ь2+ Фаб (З...Фс7 4.®h2+! и 5.b8®+;
З...Фс5 4.Фа7 ®h7 5.®Ь6+ и б.Фаб) 4.®а2+
ФЬб 5.®bl+ W:bl б.Ь8®+ и выигр.
5.1.2b7+! 2:Ь7 2.аб сЗ+ З.Фс2 (З.ФхЗ?
2d6) З...Фс8 4.а7 и выигр.
6.1. а5 Af8 2.Фё5 Ah 6 3.g5+! A:g5 4.Фе4
Ah4 5.Ф13 и выигр.
7. 1x7 2d6+ 2.ФЬ5! (2.Фс5? 2dl)
2...2d5+ З.ФЬ4 2d4+ 4.ФЬЗ 2d3+ 5.Фс2
2d4! (в расчете на 6x8® 2с4+ 7.®х4, пат)
6x82! 2а4 7.ФЬЗ! и выигр.
8. l.Фf4Фf22.Фe4Фe23.Фd4Фd24.Фc5
ФеЗ 5.2с8! 2:а7 б.ФЬ6+ и выигр.
9. 1.2е7+ ФИ8 2.ФИ6 2ge8 (2...2gf8
3.2h7+ и 4.2gl#) 3.2dd7!! Фg8 4.2g7+ ФЬ8
5.2h7+ Фg8 6.2dg7+ и 7.2h8#.
10. l.Ac6! 2bl+ 2.Фе2 H:hl 3.Ag2+!!
Ф^2 4.2f4+ Фgl 5.Фе1 g2 6.2e2#.
11. 1 ,b7 g4 (1...A~ 2.2X7) 2.2:b8 g3 3.2c6
g2 4.2 d4! Ф^4 (иначе 2e2+) 5.b8® gl®
6.®:a7+ и выигр.
12. l.Ah6+ Фg8 2.g7 Ф17 (2...e5 З.Феб e4
4.ФГ6; 2...e6+ З.Фаб! Ф17 4.Фе5 Фg8 5.Ф16)
3.g8®+!! Ф.-gS 4.Феб ФЬ8 5.Ф17 и 6.Ag7#.
13. l.Ab7!! (l.A:d7? Фс7; 1.Ааб? Фс7
2.Фе5 d6+! З.Феб Ф:Ь8) 1 ...Фс7 2. Жаб! Ф:Ь8
3^d6 и выигр.
14. 1.2аЗ!! (не выигр. ни l.ab?, ни
1.2а2+?) 1...Ф:аЗ (или I...b42.2g3b3 3.2g5)
2.ab и выигр.
15.1.На7 Se8 (1 ...Hh7 2.de) 2.d7 2e7 3.d6
S:d7 4.Sa8#.
16. 1.Ac7! 2h5+ 2^g7 Eg5+ З.Ф17 Sh5
(3...2f5+ 4^g6)4.a7Sh8 5.^d6+ Ф~ 6.Ж18
Bh7+ 7.jkg7 ивыигр. Или l...Sbl 2.a72hl +
З.Фв7 Sgl+ 4.Ф17 Sfl+ 5.Фе7 2el+ 6^d7
Sdl+ 7.JLd6+ и выигр.
17. l.Hg74-!! Ф:Ь8 2.2b7+ Фg8 3.g7!! и вы-
игр.
18. l.Пd2(dЗ)!!d42.2dl!Фd5(2...Фe43.Фd6)
3^d7! Фе4 4.Фбб, затем 5.Фс5 и выигр.
19.1 .Sd2+ Фе7 2.Sd6!! Ф^б (2...Sc3 З.йсб!
Нхб 4.Фа7) З.Фс8 2сЗ+ 4^d8 и выигр.
20. 1 .Фе7! а2! 2^d6! е4 З.Фс5!! еЗ 4.ФЬ4!
е2 (или 4...al® 5.2:а1 Ф:а1 б.ФсЗ е2 7^d2)
5.2е7! al® 6.2x2+ ФЫ 7.2е1+ ФЬ2 8.2:а1
и выигр.
21.1.Ф17! h5 2.Фе6И4 3^d5! ЬЗ (З...ФЬ5
4.Фе4!) 4.Фсб! h2 5.ЖЬ6 ~ б.Ь5#.
22 .1 .Ас5! 2с8 (1 ...2b8 2.2h8+ Фс7 3. Ad6+;
1...Фс8 2.Жа7!) 2.АЬ6+ Фе8 З.Жс7! а5 4^dl
а4 5.Фс1 аЗ б.ФЫ а2+ 7.Фа1! и выигр.
23. 1x7!! Фх7 2.аЬ+! Ф:Ь8 З.Ь7! и выигр.
24. 1.2d8! 2:h3+ 2.2d3!! 2:d3+ З.Фс2
(З.Фс4? 2dl) 3...2d6! (3...2d5 4x8® 2c5+
5.®x5+ Фх5 б.ФсЗ! и выигр., но теперь
4x8®? ведет к ничьей) 4x82+! и выигр.
25. 1.Жа7! Жа1 2.ФЫ АсЗ З.Фс2 Жа1
4.^d4!! ^:d4 (4...ed 5^d3) 5^d3 ДЬ2
6.Фе4! и выигр.
26. 1.аб с4 2.а7сЗ Uhl!! Аа4+ 4.Ф17!
Жсб! 5.Жхб с2 6.а8® cl® 7.®а2+ ФgЗ
8.®g2+ ФГ4 (8...ФН4 9.®f2+) 9.® 13+ Фg5
10.®g3+ ФГ5 1 l.®g6+ и выигр. (11...ФГ4
12.®h6+; 11...Феб 12.®f6#).
27. 1.2d8+! (1.2b7? Феб) 1...Ф^8 2.Ь7
2Ь4! З.Ф:Ь4 с5+ 4.ФЬ5!! Фс7 5.Фаб! ФЬ8
б.ФЬб! с4 7.а4 ит. д., матуя.
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
281
28. I.^d7+ Ф<15 2.®Ь6+! Ф:е5 (или
2...Фс5 З.Ж12+! ®:f2 4.&d7+! &d5 5.®f6+!
и выигр.) 3.®с4+ ФГ4 4.g3+, затем шах ко-
нем с выигрышем ферзя.
29.1.с6 Ь2 (1...Ае4 2.с7 Ab7 3.Ag2!) 2.с7
Ы® (или сперва Ag6+ ^d8) З.с8®+ Фа7
4.®с7+ Фа8 5.JLg2+ Же4 6.® h7!! ФЬ8 7. Д:е4
и выигр.
30.1.2е8!! Ы® 2.£>е4+ Фс1(с2) 3.2с8+
ФЬ1 4.£ld2+ Фа1 5.® :ЬЗ+ ФЫ 6.£>d2+ Фа1
7.2с2 и выигр.
31.1.&е8 (угр. 2.®g7+ и 3.Af5#) 1 ,.^g6
2.h5+!2:h5 3.f5+!2:f54.g42e5 5.Af5+!2:f5
6.£}g7 и мат следующим ходом.
32. l.Af6 d4 2.^е2!! al® 3.®с1!! (не
3.A:d4+ ®:d4 4.£):d4 Фх14 5^g4 Ф^З с
ничьей; теперь же грозит 4.Ag5#, или
3...®:cl 4.Ag5+, или 3^d2 4.£1ЬЗ+, или
З...Ь6 4.Ае5 и 5.Af4#) 3...®a5 4.A:d4+ и
5.&b3+.
РЕШЕНИЯ ЭТЮДОВ (на ничью)
1.1 .^g5 Не1+ 2.ФИ6 al® 3.2а8+! ®:а8,
пат.
2.1 .2g3!! A:g3+ 2. ФЬЗ!! gl ®(2), пат. (Ва-
риация финала более сложного этюда на вы-
игрыш.)
3.1.а5! 2:Ь4 2.а6!! 2:Ь6 З.а7, пат.
4.1.215+ Фе7 (l..^g7 2.ФЬЗ! gl® 3.2g5+!)
2.2е5+ Ф~ 3.2е1!! А:е1 4.ФЬЗ! gl®(2), пат;
или 4...gl^+ 5.f^Jg2 £}е2 6.ФП, ничья.
5. 1.еб!1 de 2.ФеЗ! Аа2 3.h5 е5 4.h6 Ag8
5.h7! Ж:Ь7, пат.
6.1.2f8+ Фd7 2.217+ Феб 3.2f5!! с выиг-
рышем ладьи и ничьей.
7.1.Фсб!! (не l^d6? Фе8 2.Феб Фd7! и
выигр.) 1...Фе8 2^d6 Ф18 З.Фе5 Фg8 4.ФГ4
Фб7 5^g5, ничья.
8.1.2е7+! Фс8 2.2е8+ Ф:с7 3.2е7+ ФЬб
4.с5+! 2:с5 5.а5+! 2:а5 6.2еб+ Фс5 7.2е5+
ФЬ4 8.2е4+. ничья.
9. I^g5! 2:d4 2.ФИ4 g3+ (или 2...Ф13
3.2g7, как дальше) З.ФЬЗ 2d3 4.2g7! (не
4.2f8+? 2f3 5.2g8 2f7 и выигр.) 4...2f3
5.2g4!! 2f8 6.2f4+! 2:f4, пат.
10. I.h7+ ФЬ8 2.JLg7+! Ф:Ь7 3.Aal +!!
Фйб 4.2:сб+ ФЬ5 5.ФЬ2!! hl® (грозило
2cl; если 5...Ac2, то 6.2c8 и 7.2h8+)
6.2h6+! Ф:Ь6, пат. Неожиданный и хитро
задуманный финал!
11.1.Ф18!! d2 (или 1...е2 2.2е7 Фё1 3.f5)
2.2d7 е2 3.2:d2+!! Ф^2 4.f5 el® 5.f6 и за-
тем 6.17, ничья.
12. Вместо коня Ь7 белые отдают друго-
го коня. 1.^еЗ 2d3 2.Фс2! 2:еЗ 3.^d8!!
2е2+ (у черных цугцванг; если З...ФЬ8 или
Фа7, то белые нападают на ладью, и нельзя
2е5 из-за £1сб+) 4^d3 2el 5^d2 2е4
6^d3 2е5 7.ФсЗ! 2с5+ 8.ФЬ4! 2е5 9.ФсЗ,
ничья.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие Марка Дворецкого.........................................3
Советы начинающим.....................................................5
Часть первая
ЭЛЕМЕНТЫ ИГРЫ
Глава первая
ОБЪЯСНЕНИЕ ИГРЫ
1. Шахматная доска и фигуры. Цель игры...............................6
2. Обозначение полей. Запись положения...............................7
3. Порядок игры. Ходы. Взятие........................................8
4. Ходы фигур. Нападение и защита. Размен............................8
5. Ход пешки. Взятие «на проходе». Превращение пешек............... 11
6. Шах и мат....................................................... 12
7. Ничья. Вечный шах. Пат.......................................... 14
8. Рокировка....................................................... 17
9. Запись ходов. Условные обозначения.............................. 18
Занимательные страницы........................................... 19
Глава вторая
ЦЕЛЬ ИГРЫ
1. Мат..............................................................24
2. Мат в простейших окончаниях партий...............................25
3. Ничья............................................................27
4. Проведение пешки в ферзи.........................................29
Занимательные страницы............................................32
Глава третья
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
1. Понятие о плане в игре...........................................39
2. Сравнительная сила фигур.........................................41
3. Влияние позиции на соотношение сил...............................43
4. Ходы фигур и их особенности......................................47
5. Ограничение подвижности..........................................48
Заграждение.......................................................49
Отрезание полей...................................................50
Край доски........................................................51
Защищающая фигура.................................................51
Связка............................................................53
Отсутствие времени................................................55
6. Форсирующие ходы.................................................56
ОГЛАВЛЕНИЕ
283
Шах................................................................56
Двойной удар.......................................................58
Взятие.............................................................62
Превращение пешек..................................................65
Угроза.............................................................66
7. Серия ходов, объединенных общей идеей.............................67
Взаимодействие фигур...............................................68
Нападение на незащищенного короля..................................70
Централизация......................................................71
Овладение 7-й (8-й) горизонталью.................................. 71
Концентрация сил против важного пункта.............................73
Завлечение и отвлечение фигур..................................... 73
Применение разносторонних угроз................................... 75
Вскрытие и запирание линий.........................................75
Прорыв пешечной позиции............................................77
Выигрыш темпа и цугцванг...........................................78
Противодействие планам противника..................................80
Занимательные страницы.............................................82
Глава четвертая
ТЕХНИКА РАСЧЕТА
1. Правило квадрата..................................................87
2. Подсчет ходов (или полей) ........................................90
3. Подсчет количества ударов.........................................92
4. «Блуждающий квадрат»..............................................93
5. Критические поля проходной пешки..................................96
6. Критические поля блокированной пешки..............................99
7. Поля соответствия................................................103
8. Другие приемы упрощенного расчета................................105
Занимательные страницы............................................106
Глава пятая
КОМБИНАЦИЯ
1. Мотивы и идея комбинации.........................................113
2. Виды комбинаций и их особенности.................................116
3. Техника комбинаций...............................................124
4. Предпосылки комбинации...........................................127
Занимательные страницы............................................131
Глава шестая
ПОЗИЦИЯ
1. Слабые пункты (поля и пешки).....................................143
2. Расположение фигур. Слабости временные и постоянные..............146
3. Центр (пешечный и фигурный)......................................152
284
ОГЛАВЛЕНИЕ
4. Позиция и сила фигур. Два слона................................156
5. Оценка позиции.................................................159
Занимательные страницы..........................................160
Глава седьмая
КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ
1. Дебют и его задачи.............................................166
2. Владение центром. Лучшее развитие..............................167
3. Примеры разыгрывания дебюта. Дебютные ошибки...................170
Занимательные страницы..........................................174
Часть вторая
ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ (Три фазы ее)
Глава восьмая
ЭНДШПИЛЬ
1. Основные идеи эндшпиля.........................................184
2. Реализация преимущества........................................187
3. Теоретические окончания .......................................193
4. Эндшпиль в практической партии.................................211
Глава девятая
СЕРЕДИНА ИГРЫ
1. Стратегические идеи миттельшпиля...............................221
2. Атака и способы ее проведения..................................222
3. Защита и контратака............................................240
4. Равные позиции.................................................249
5. Переход в эндшпиль.............................................253
Глава десятая
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДЕБЮТОВ
1. Современный дебют и практика его разыгрывания..................257
Приложение
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
Задачи..........................................................265
Этюды...........................................................273
Решения задач...................................................278
Решения этюдов..................................................280
ВНИМАНИЕ!
ATTENTION!
На сайте www.chessm.ru представлено около 5000 наименований
на шахматную тему. Это литература последних и прошлых лет,
периодика и спецвыпуски, издания «Информатора», филателия,
инвентарь, атрибутика и символика, базы данных,
шахматные программы, шашки и др.
Приводится стоимость, изображение и краткая аннотация
каждого наименования.
В ЧИСЛЕ МНОГИХ ДРУГИХ
имеются такие издания:
• Г. Михайленко. «Знакомьтесь — шахматы»
• Гарри Каспаров. «Мой шахматный путь», тт. 1-2
• Н. Калиниченко. «Василий Иванчук. 100 побед гения шахмат»
• Г. Санакоев. «Третья попытка. 60 лучших партий чемпиона мира
по заочным шахматам»
• М. Дворецкий. «Книга для друзей и коллег, т. 1. Профессия — тренер»
• Н. Калиниченко. «Учитесь играть сицилианскую защиту»
• С. Гулиев. «Идея в шахматной партии»
• А. Дорофеева. «Хочу учиться шахматам — 2!», второй год обучения
• Н. Журавлев. «Шахматы. Шаг за шагом»
• В. Костров. «2000 Шахматных задач» (в 4-х книгах)
• И. Майзелис. «Шахматы»
• А. Ромеро. «Стратегия шахмат. Практикум»
• «Международный шахматный турнир в Бад-Киссингене в 1928 г.»
Серия «Шахматный университет»:
1. А. Карпов. «Учитесь играть защиту Каро-Канн», (2-е изд.)
2. А. Карпов, А. Мацукевич. «Оценка позиции и план», (3-е изд.)
3. А. Нимцович. «Моя система», М., 2003;
4. «Два турнирных триумфа Алехина. Сан-Ремо 1930, Блед 1931»
5. «Третий международный шахматный турнир»
6. «Программа подготовки шахматистов-разрядников. I разряд — КМС»
7. «Программа подготовки шахматистов-разрядников. II—I разряд»
8. И. Калиниченко. «Дебютный репертуар атакующего шахматиста»
9. Н. Калиниченко. «Дебютный репертуар позиционного шахматиста»
10. И. Одесский. «Невозможное начало»
11. А. Нимцович. «Моя система на практике»
12. Е. Свешников. «Выигрывайте против французской защиты»
13. Л. Карпов, М. Подгаец. «Защита Каро-Канн. Атака Панова»
14. А. Карпов, М. Подгаец. «Защита Каро-Канн. Закрытая и гамбитная системы»
15. А. Панченко. «Теория и практика шахматных окончаний»
16. А. Карпов. «Учитесь играть английское начало»
17. Е. Свешников. «Сицилианская для любителей», т. 1
18. Г. Богданович. «Сицилианская защита. Вариант Рубинштейна»
19. А. Карпов, H. Калиниченко. «Секреты русской партии», т. 1
20. И. Липницкий. «Вопросы современной шахматной теории»
21. А. Котов. «Как стать гроссмейстером»
22. А. Морозевич, В. Барский. «Защита Чигорина по Морозевичу»
23. Е. Свешников. «Сицилианская для любителей», т. 2
24. А. Котов. «Тайны мышления шахматиста»
25. А. Карпов, Н. Калиниченко. «Дебют ферзевых пешек», т. 1
26. А. Карпов, Н. Калиниченко. «Дебют ферзевых пешек», т. 2
27. А. Карпов, Н. Калиниченко. «Секреты русской партии», т. 2
28. А. Карпов, Н. Калиниченко. «Секреты русской партии», т. 3
29. И. Одесский. «Изумительная жизнь вместе с 1.Ь2-Ь3»
30. Э. Гуфелъд. «Искусство староиндийской защиты»
31. М. Тайманов. «Шахматная школа Марка Тайманова»
32. А. Карпов. «Учитесь играть защиту Каро-Канн»
33. А. Котов. «Учебник шахматной стартегии»
34. В. Корчной, В. Оснос. «Сицилианская защита. Атака Раузера»
35. И. Михайлова. «Стратегия чемпионов. Мышление схемами»
36. А. Белявский, А. Михальчишин. «Стратегия изолированной пешки»
37. Д. Нанн. «Секреты практических шахмат»
38. В. Попов. «Шахматы: работа над ошибками»
39. А. Суэтин. «Шахматы: искусство середины игры»
40. А. Карпов, Н.Калиниченко. «Испанская партия. Открытый вариант»
41. М. Марин. «Учитесь у шахматных легенд», т. 1
42. М. Марин. «Учитесь у шахматных легенд», т. 2
43. «Триумф Алехина в Баден-Бадене»
44. В. Корчной, А. Калинин. «Прогулки с французской защитой», т. 1
45. Я. Тимман. «Шахматы. Уроки стратегии»
46. А. Раецкий, М. Четверик. «Принятый ферзевый гамбит»
47. И. Бердичевский. «Играйте 1... Кеб!»
48. В. Бейм. «Шахматная тактика. Техника рассчета»
49. Я. Нейштадт. «Ваш решающий ход»
50. «Неизвестное шахматное наследие Фишера»
51. А. Раецкий, М. Четверик. «Шахматы. Озадачь соперника в дебюте»
52. Д. Нанн. «Шахматы. Практикум по тактике и стратегии»
53. А. Карпов, Н. Калиниченко. «Учитесь играть испанскую партию»
54. А. Карпов, М. Подгаец. «Защита Каро-Канн. Классическая система»
55. А. Карпов. «Практический эндшпиль. Стратегия, тактика, техника»
56. В. Тукмаков. «Шахматы. Ключ к победе»
57. 3. Франко. «Шахматы. Контратака. Шаг за шагом от обороны к победе!»
58. А. Михальчишин, О. Стецко. «Шахматы. Техника эндшпиля»
59. В. Голенищев. «Программа подготовки шахматистов I разряда»
60. 3. Франко. «Шахматы. Искусство атаки»
61. А. Карпов, Н. Калиниченко. «Учитесь играть сицилианскую защиту»
62. В. Бейм. «Динамика шахмат»
63. С. Гулиев. «Идея в шахматной партии»
64. А. Ромеро, А. Гонсалес дела Нава. «Стратегия шахмат практикум»
65. В. Голенищев. «Программа подготовки шахматистов кме»
66. А. Алехин. «Шахматные лекции»
67. В. Корчной, А. Калинин. «Прогулки с французской защитой», т. 2
68. 3. Франко. «Шахматы. Тесты по стратегии и тактике»
69. В. Ковачевич. «Лондонская система. Универсальный дебютный репертуар»
70. Я. Огард .«Атака в шахматной партии», т. 1
71. В. Голенищев. «Программа подготовки шахматистов II разряда»
72. Г. Мароци. «Международный шахматный турнир в Будапеште 1896 г.»
73. Я. Калиниченко. «Шахматы. Атака на короля»
74. Дж. Галлахер. «Шахматные комбинации. Решебник»
75. Й. Афек, Э. Нейман. «Невидимые шахматные ходы. Усильте вашу игру»
76. М. Эйве. «Стратегия и тактика. Курс шахматных лекций»
77. Я. Огард. «Защита в шахматах»
78. А. Мацукевич. «Короткие шахматы. 555 дебютных ошибок»
79. П. Романовский. «Миттельшпиль. Комбинация и план в шахматах»
80. М. Эйве, В. Майден. «Как стать шахматным мастером»
Серия «Великие Шахматисты Мира» (ВШМ):
• Х.Р. Капабланка. «Автопортрет гения» (в 2-х томах)
• В. Корчной. «Мои 55 побед белыми»
• В. Корчной. «Мои 55 побед черными»
• Р. Фишер. «Мои 60 памятных партий»
• В. Ананд. «Мои лучшие партии»
• А. Алехин. «Полное собрание партий с авторскими комментариями», тт. 1-2
• Г. Кмох. «Рубинштейн выигрывает. 100 шахматных шедевров великого маэстро»
• А. Михальчишин, О. Стецко. «Магнус Карлсен»
• Г. Мароци. «Шахматные партии Пола Морфи»
• Ф. Брага. «Бобби Фишер — легенда. Жизнь и партии величайшего гения шахмат»
Серия «Живые шахматы»:
1. М. Девидов. «Стейниц. Ласкер»
2. «Шахматные новеллы»
3. А. Котов. «Белые и черные»
• «Шахматные комбинации. Чемпионы мира. От Стейница до Петросяна»
• «Шахматные комбинации. Чемпионы мира. От Спасского до Пономарева»
• А.А. Иванов. «Энциклопедия шахматной статистики»
• М.И. Чигоринъ. «Шахматный листокъ. 1876—1877»
А также: шахматные часы, деревянные и клеенчатые доски, деревянные
стаунтоновские шахматы (стандарт ФИДЕ), блокноты для записи партий,
магнитные шахматы (аналог «Симзы») и др.
По Вашему запросу на e-mail мы можем отправить каталог
на Вашу электронную почту. Также Вы можете прислать заявку
на ЛЮБУЮ шахматную литературу (по электронной или обычной почте),
в том числе и на отсутствующую в Интернет-магазине или в каталоге.
Наш почтовый адрес: 107076, Москва, а/я 6, Аманназарову Мураду.
Тел./факс: (495) 963-8017, e-mail: murad@chess-m.com или andy-el@mail.ru
Интернет-магазин: www.chessm.ru
ООО «Русский Шакматный Дом»
тел/факс: (495) 963-8017 www.chessm.ru
размер футляра:
200x85x30 мм
jaO.
размер клетки:
17x17 мм
шахматы
« CHESSM. СОМ»
производство: Россия
- аналог популярных советских шахмат «Симза»;
- складывающаяся доска-футляр из искуствечной кожи;
- фигуры-таблетки с выпуклым изображением;
запасной комплект фигур в подарок!
Приобрести данную продукцию можно почтовым или банковским переводом
Банковский перевод.
Реквизиты: ООО «Русский шахматный дом»,
ИНН/КПП 7718173482/770401001, р/с 40702810100000211837
в АКБ «БИН» (ОАО) к/с 30101810200000000205 БИК 044525205
Почтовый перевод.
Адрес. 107076, г. Москва, а/я 6, Аманназарову Мураду
После оплаты ждем Ваше письмо с копией платежного документа и точным
домашним адресом по почте (107076, г. Москва, а/я 6, Аманназарову Мураду)
или по e-mail: murad@chess-m.com
цена в Москве -1100 р.
цена, включающая наземную пересылку по России -1200 р.
цена действительна до 31 декабря 2016 г
ШАХМАТЫ
Перед вами - один из лучших шахматных учебников. По этой легендарной
книге училось не одно поколение шахматистов, включая многих известных
гроссмейстеров и чемпионов мира.
Книга предназначена как для начинающих, так и для совершенствующихся
в шахматном искусстве.
Предисловие заслуженного тренера СССР Марка Дворецкого
www.chessm.ru