Text
                    Л -Р Обведи и выпиши слова
Напиши слоги и слова по образцу
мхиж^МиЬьо.
ШЬMbblCL
Вставь пропущенные буквы (Jy, ft,) ,
подчеркни гласные.


Соедини правильно отдельные слова и напиши предложения. / У bmp, fjhuju, t ишг. . Запомни ПРАВИЛО: предложение выража­ ет законченную мысль. В предложении все слова связаны по правилам грамматики. Каждое новое предложение пиши с заглав­ ной (большой) буквы. жн. Нн Обведи буквы и слоги. Г} /Ал ____ ______ 1-й г У*. т ЖГТ7! UL у~! — — ^ / / j j tUJj L.чЬу hW LWJ Н.л -у р' j /// / / /]! /j/ / 1 I / / 0 I /7 I! j / / t г - TM
7 Впиши СЛОГИ С буквой Ну. _________ _ Обведи, напиши слова вместо картинок. Перепиши предложения.
_ Обведи, измени слова по образцу. гжшь - аопшг Обведи, напиши слоги и слова по образцу. / УШШ1Ш о тштл / I + Слоги для диктанта': шна, сна, сно, шро, рша — 'См. прим. на стр. 2.
шштатми БШи Подпиши картинки. / / / _ Обведи, допиши слова по образцу. Перепиши1. ГГ) 1Если двигательный навык письма вырабатывается у ребёнка медленно, не торопите его переходить на самостоятельное написание слов и предложений. Лучше оставаться на обводках, а некоторые задания выпрлнять устно. _____
J. ^ ^ 4- Составь из слогов слова и напиши их. + Перепиши У Шуры кошка Мурк На; Мурка, молока. ------------------ j /
Обведи mwrmwiащ(слш. лишь'тмиил,от w Слоги и слова для диктанта1: кро, СКро, ску, шку, скоро, школа. — /— /—}— t— --------------- 7------------------ / / Обведи, перепиши, напиши слово вместо картинки. !См. прим.. стр. 2.
ШШ1 mm Устно раздели слова на слоги. Сколько слогов в каждом слове? -------- /- мж..:. — Обведи слоги, придумай с ними слова. _ Подпиши рисунки, вставляя пропущенные слоги. I I I I I
Обведи слоги, придумай с ними несколько слов. 7ТГГ ЛР (УПЛЛ! Обведи, допиши слова по образцу. Шри / шрлш ' : 4— на / ’ка СГГШ ' I + Составь из слогов слова и напиши их.
Т' 7 7 7 Перепиши предложение, подчеркни гласные. / / HXL_ mmtfSK / / / г / Обведи, вместо точек допиши окончания слов. П 1 - Ш- ШИЦ- __ Раздели чёрточкой слова на слоги: утро, туманы, рано, холм.
Устно восстанови правильный порядок слов. + Напиши свои предложения1. У ноты ТомЙТ ' J- — 4— У молотокГРомы. / У лопата Шуры. ии, Ии Обведи, выпиши слова. пI О* 1А -t~r LAz___ LAz i LAzl 1LUS IA.-- . ULL fill HIL HIL ML h/ //■)// Г7ТГ '777. ?/ IOi / <777* / /"7 IJ./lliyH-iL - 'llJiJ-UL JiUulUL____ — ’ Повторите с ребёнком, что такое предложение (см. стр. 4).
__ Обведи, подчеркни сочетание iiU L Обведи, вставь пропущенную букву, перепиши. Запомни ПРАВИЛО: после Ш пиши И. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Обведи, измени слова по образцу.
Обведи и перепиши предложения, выбрав _ нужные слова из правого столбика. 7 7 7 7 Обведи, напиши слоги и слова по образцу.
И -Ы + Слоги для диктанта1: мы, ми, ри, ры, сты, сти, слы, ели. _ _ _ _/_ _ _ _ _ /____/ ___ 'См. прим., стр. 2.
1 1 7 Обведи, измени слова по образцу. I l l шитшли тгшшь Ы — и I L щши о Запомни ПРАВИЛО: гласный И смягчает предшествующий согласный. Сравни: МЫ (звук М твёрдый), МИ (М — мягкий), НЫ (Н — твёрдый), НИ (Н — мягкий). Т / Обведи, подчеркни слоги с мягкими согласными. CbL ШЯ1 си, щииь WL лил, 1 i Обведи, вставь пропущенную б укв у . __ $йлш •ш иши•/хткф 18
Обведи и напиши слова вместо картинок1 шик Вспомни, какая разница между словом и слогом Приведи примеры. Напиши слова через чёрточку ' Если ребёнок затрудняется в написании слова, подскажите ему начальный — слог.
Обведи й перепиши предложения, выбрав нужные слова из правого столбика. / п/ихтм ШЛЖП1 жпвшпи р, (i/fj ^Ш12рж Обведи и измени слова по образцу. I / I I / J.— ЩШлЖШ - 21
7 т / / / / _ _ _ _ / + Составь из слогов слова и напиши их. _ _ __ МИ НО / / зи/ по / / МО за кор / то за за 3( Обведи слоги с буквой подчеркни их. Обведи, измени слова по образцу. •MAtfWbi ~ / ~ иптят - в
3-С Определи, какой звук (буква) звонкий, какой — глухой1. Т I I Сравни слоги и слова, обведи. Обведи, допиши слова. 1 Предложите ребёнку положить ладонь на горло и длительно произнести «з-э -з» . Обратите его внимание на дрожание (вибрацию) гортани. Затем точно так же произнести « с -с -с*. Спросите, когда он ощущал дрожание? Объясните, что звук « з* произносим с голосом, поэтому он называется звонким согласным. Звук « с * произносим без участия голоса, поэтому он называется глухим согласным.
тнт Они пастушки ШТПМЬ 7 I 7 7 + Перепиши предложения, подчеркни гласные. Сима и Захс/р пасут коз. / / / / / Обведи, напиши слова вместо картинок.
+ Перепиши рассказ, вставляя нужные буквы1. На тупила има. тало моро но. У Ли ы анки. На анках ина. - f ги- ЙЙ Обведи. %■% - ушг UsILis I L LAS L. . , -Ld-rL CLUs j CriJy bLtA. Обведи сочетания гласной с буквой L0. jibтг[< LLтПШ1М11и U Ыу. М£СЩ. Если ребёнок медленно успевает, то может вставить печатные буквы или пропустить задание.
Запомни ПРАВИЛО: буква Й — полугласная, слога не образует. Й присоединяется к впе­ реди стоящей гласной. Впиши букву, перепиши, разделив чёрточкой слова на слоги. _ _ Обведи, допиши окончания слов V V ^
и-и Обведи, измени слова по образцу, устно определи в них количество слогов. + Перепиши, замени картинки словами.
+ Слова для диктанта1: рой, пой, строй, стройка, мойка, 'Ь Гг L Обведи. If jJ Ja ПИП- ЛИЛ ПШ .1 ' ' ■ Впиши слоги с буквой /Ь. ШД7нш щиж + Составь из слогов слова, напиши их. См. прим., стр. 2.
Г_К бпредели, какой звук (буква) ______ , звонкий, какой глухой?' Т I I / __ Перепиши, замени картинки словами. тI тг~ж I шлгямшшш - h
Замени в словах букву fb на букву ^ . г 1 г Обведи, измени слова по образцу. Обведи, напиши самостоятельно слова с буквой J3 или
Обведи. Определи, сколько в тексте предложений?1 7 iih j£ ЛШПГ1 ишагшм,.гсгтш п19 ■шLLdJ-f.l/1ils m xEb i mu чзж mjjAiil папш. 00! чПрочти рассказ «У ивы» и напиши ответы. Т .Т де остановился воз' 2. Какие живоУныё~пр ивезли воз? # # 3. Кто на возу? " 4ГКто внизу / Запомни ПРАВИЛО: в конце предложения ставь точку. Новое предложение начинай с большой буквы. I _ I I - 1Напомните ребёнку, что слова, связанные между собой по правилам граммати­ ки, составляют предложение. Предложение выражает законченную мысль. Предложение заканчивается точкой или знаками: ! (восклицательным) и ? (во­ просительным). Новое предложение начинается с большой буквы.
Обведи, вставь пропущенную букву /мэДОпО /кл Подбери из столбиков слова по смыслу
Обведи и перепиши предложения, выбрав _ из правого столбика нужные слова’. 7--------------- / -- -- --- --- -- - Восстанови правильный порядок слов и напиши — предложение. / i титт I LL.О,ГШШЖ , I Т ' Учите ребёнка устно определять количество слов в предложении. Обратите его ~1 внимание на «маленькие» слова; на, в, у, и . н о и другие. Для облегчения такой - 4 - задачи предложите загибать пальчики при произнесении ка ждого слова пред­ ложения, а затем называть их количество. Постепенно увеличивайте количество I слов в предложении, начиная с двух. Можно предложить схемы (см. методику В. Г. Горецкого и др.).
+ Слова для диктанта1: внук, хвост, звук, страна. Обведи. Обведи названия фигур. Скажи, какие это фигуры и сколько их? Если сможешь, напиши. 'См. прим., стр. 2.
Обведи, укажи, сколько предложений в рассказе. / ///I~Г (yj_ t / I ''' ьгп нмш- am-, ю(ща~1щигп -ж иш (UfiOMjтлж-тУАшь I + Напиши ответы. 1. Кто сидит?
Д-У Определи, какой звук (буква) _ _ _ _ . звонкий, какой глухой?1 Обведи, замени букву /77, на 0 / , — напиши новые слова по образцу. ~ П±ЙК1 иш ? пикш ftzumr- ТППШУ, Обведи, измени слова по образцу ’ См. прим., стр. 23.
шяштшт Обведи Впиши слоги с буквой ПWLL НЕЖ
тштиткжтгтш См. прим., стр. 23. Т' 7 7 Составь из слов предложение и напиши. ftО Определи, какой звук (буква) звонкий, какой глухой?1 Обведи, замени букву 1Ъ на с Г , — напиши новые слова по образцу. atюм Измени слова по образцу. ШШ mt>mwmm
ЛСж ГУП гуп 1 Обведи. кЖ, ■ж, ж. А/ [fttUJ/j JlOilP i /— 1 ‘j жщ гижь [иОШ ~л ш _ Впиши СЛОГИ С буквой ЭЮ- / I чж/иж.ш шт. Jch /: Ял дтхуи ты. пжожуи! _ Допиши слова по образцу. _ _ mcuh ~i - ихлжи ШЖV :тушт; жи 7 Запомни ПРАВИЛО: после Ш и Ж пиши И. Обведи, вставь вместо точек букву. ЛfZ , / Ксш>: .ш щ - .мжхю- о Г1ЬЬ(Ж>•&. UllLv .M liJMlLL
Ж -LU Определи, какой звук (буква) _ ___ звонкий, какой глухой?1 / / / — Обведи, измени слова по образцу. шжшш, - - ЭТО НАДО ЗНАТЬ! В русском языке звонкие согласные часто про- — износятся, как парные им глухие согласные: ж произносим как Ш (ложка) Б произносим как П (зуб) д произносим как Т (сад) Г произносим как К (творог) 3 произносим как с (мороз) Запомни ПРАВИЛО: чтобы не ошибиться в написании звонких и глухих согласных, надо изменить слово так, чтобы после согласного оказался гласный (ложечка, зубы, в саду, из творога, морозит). — 'См. прим., стр. 23.
Подпиши картинки и напиши проверочные слова. Прочти в Букваре рассказ «На лугу» и напиши ответы на вопросы. См. в Букваре «буква Ж».
Обведи. итя сж Подпиши картинки. Обведи, измени слова по образцу.
Обведи, подчеркни слоги с буквой . НЕ ЗАБЫВАЙ! В слове столько слогов, сколь- _ ко в нём гласных. Слог может состоять из одной гласной. + Напиши слова: высокие, синие, голу- — 4 — бы в , разбивая их чёрточкой на слоги.
Г 7 7 7 + Составь из слов предложения, напиши их. + Перепиши предложения, допиши окончания слов.
Обведи ярким цветным карандашом и запомни на всю жизнь! Гр/ fi мтиь Запомни ПРАВИЛО: отрицание НЕ пиши отдельно! + Слова: бей, ВОЙ, НОЙ напиши с отрицанием «НЕ». + Для диктанта1: зве, стре, звезда, стрела, Береги лес! /--------/--------/--------1 ------- __________ L---------- См. прим., стр. 2 .
Н.С . Жукова ПРОПИСЬ 2 Подарок дошкольнику Художники М. Богуславская. Ю . Трубицына, В. Трубицын Компьютерная верстка О. Васюхиной Издательский дом «ЛИТУР » 620137. г. Екатеринбург, ул. Шофёров 11 По вопросам реализации обращаться (343)341-42 -19.341-74 -51. 341-74 -32 Интернет: http://www .litur.ru. E -mail: liiur@r66.ru Подписано в печать 24.01.2011. Формат 70х100,/1б. Гарнитура Text Book. Печать офсетная. Бумага офсетная. Уел. печ. л . 3.3. Тираж 25 ОООэкз. Заказ No 86. Отпечатано в ОАО «ИП П Уральский рабочий» 620990. Екатеринбург, ул. Тургенева, 13. http://www/uralprint.ru e-mail: book@uralprint.ru