ФГОС
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
Матемтиика
Рабочая тетрадь №4
для 1 класса
начальной школы
8-е издание
АВТОРЫ:
Б. П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева,
художник М. Б. Дубах
учени .................... ... класса
школы №	г..
Соответствует Федеральному государственному
образовательному стандарту
Москва
Издательство МЦНМО
«Русское слово»
2016
к урокам 76и77
Переместительный закон
сложения
Если слагаемые поменять местами,
то значение суммы не изменится.
Сравни значения сумм каждого столбика:
3 + 2 =	5 + 3 = □	6 + 3 =
2 + 3 =	3 + 5 =	3 + 6 =
Вставь пропущенные слагаемые:
1 У Кати 1 синий воздушный шарик и 5 белых. Сколько
всего воздушных шариков у Кати? Сосчитай двумя
способами. Каким способом удобней считать? Подчеркни.
Как шесть ребят могут разместиться в двух вагончиках
экскурсионного паровозика?
2
3
J
Слагаемое	7			3	4		8	1
Слагаемое	2	7	3	5	1	4		8
Сумма		9	8			5	9	
2 Для короля сварили 3 диетических яйца вкрутую и 6 яиц
всмятку. Сколько всего яиц сварили для короля? Сосчитай
двумя способами. Каким способом было удобнее считать?
Подчеркни.
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
йй Поставь в каждую клетку квадрата число
2, 3 или 4 так, чтобы сумма чисел
в каждой строке и в каждом столбце
равнялась 9.
		
		
		
3 Сосчитай и раскрась.
1 — коричневый
3 — зелёный
4 — синий
8 — серый
9 — оранжевый
4
лл Уменьшаемое.
К УРОКАМ 78"ВО Вычитаемое. Разность
|я||||в|ам|ааяи||нвпя*я||п|ж*аанв|аиа|||яааява|||яввв|а|^^
I Найди разности. Подчеркни зёленым цветом уменьшаемое,
синим — вычитаемое. Найди значение каждой разности.
8 - 6 =
7 + 2 =
4  1 =
9 - 3 =
6 + 4 =
2 + 2 =
5 - 4 =
7 - 5 =
2 К каждому примеру на сложение составь по два примера
на вычитание:
3 Дотронулся Иван Царевич до клетки жар-птицы, и сразу
же 9 барабанов забили тревогу. Потом 2 барабана
смолкли. Сколько барабанов продолжало бить тревогу?
Раскрась платок Елены Прекрасной
тремя разными цветами так, чтобы
треугольники, которые имеют общую
сторону (или часть стороны), были
разного цвета.
5
2 + 2	д
Отгадай слово:
6	1	4	3	8	1	7
						
5-2
А
3 + 3 п
Раскрась только те цветы, на которых написана разность,
значение которой равно 4.
Запиши и найди значения:
а) разности чисел: 8 и 6;
б) суммы чисел: 2 и 5; 1
9 и 2;	3 и 1; 5 и 4.
и 6; 3 и 4; 2 и 3.
6
6 Схватив себя за косичку, барон Мюнхгаузен за 8 рывков
вытащил из болота и себя, и своего коня. Себя барон
Мюнхгаузен вытащил за 2 рывка. За сколько рывков был
вытащен конь?
7 Соедини линией разности с одинаковыми значениями.
5 3
7 - 1
9-3
6-2
9-8
4-3
8-5
6-4
8 Как изменяется значение разности? Почему?
Уменьшаемое	9	9	9	9	9	9	9	9
Вычитаемое	1	2	3	4	5	6	7	8
Разность								
9 Помоги Мюнхгаузену добраться до оленя.
7
К УРОКАМ 81И 82 Таблица сложения
1 Заполни таблицу сложения:
2 Кот в сапогах спел принцессе 3 дневных и 4 ночных
серенады. Сколько всего серенад спел принцессе Кот?
3 Утром на мельнице смололи 5 мешков зерна, а днём
столько же и ещё 4 мешка. Сколько мешков зерна
смололи на мельнице днём?
Вставь в пустые клетки квадрата буквы
слова «КОТ» так, чтобы в столбцах
и строках буквы не повторялись.
		
		
		
8
Слагаемое	2	3	4	5	6
Слагаемое	3	3	3	3	3
Сумма					
Уменьшаемое	8	7	9	5	6
Вычитаемое	5	4	3	2	1
Разность					
4 Выбери тройки чисел, в которых одно из чисел является
суммой двух других: 7, 9, 3, 5, 1, 4, 8, 6.
Запиши получившиеся примеры.
5 Майский жук представил Дюймовочке 5 жуков, 2 мотыльков
и 2 божьих коровок. Сколько новых знакомых появилось
у Дюймовочки?
Бабочка, божья коровка и майский жук присели на цветок
отдохнуть после быстрого танца. Как они смогли это сделать?
Сколько способов получилось?
9
К УРОКАМ 83 “85 Числа от О до 9
1 Папа подарил Маше воздушный шарик. Она плохо держала
верёвочку, и шар улетел. Сколько шаров осталось у Маши?
10
2 В вазе 8 яблок. Из неё взяли все яблоки. Сколько яблок
осталось в вазе?
3 К каждому примеру на сложение составь по два примера
на вычитание:
	9	ь (	=	—				1 + 2		=					4	+ (	) =	—				6	4- (	) =	—	
																										
																										
																										
																										
Вставь пропущенные знаки действий
6	5	4	3	2 = 0
Куда должен приземлиться каждый из парашютов?
3 + 4 + 0
11
4 У Николая в коробке было 8 цветных карандашей. Своему
другу он дал 2 карандаша, а сестре — 3 карандаша.
Сколько карандашей осталось в коробке?
Слагаемое	1	2	3	4	5
Слагаемое					
Сумма	5	5	5	5	5
Уменьшаемое	9	8	7	6	5
Вычитаемое					
Разность	5	5	5	5	5
12
6 Вставь пропущенные числа:
2 +					____	+ 2	= 6	7 -		= 7
' •	+ 4		= 6		з +		= 3	———	- 0	= 9
3 +			= 9			+ 0	= 0	5 -	—	= 2
1 + 8 =			——		—		2 = 7		- 0	= 0
зелья Баба-яга израсходовала 2 пучка
7! Для волшебного
сон-травы, после чего у неё осталось б пучков. Сколько
пучков сон-травы было у Бабы-яги?
8 Выбери пары карточек с числами, сумма которых равна 7.
Выбери тройки карточек с числами, сумма которых равна 7.
Каждый набор карточек раскрась одним и тем же цветом.
К УРОКАМ 86“90 Числа от 0 до 10
1 На поляне растут цветы. Бабочки выбрали
по цветку и сели на них. К свободному
цветку подлетает пчела. Каким по счёту
будет цветок, на который садится пчела?
2 Мама пришила к куртке 8 пуговиц и ещё по одной на
каждый рукав. Сколько пуговиц на куртке?
Кате надо полить 10 горшков с цветами. Она уже полила
3 цветка. Сколько горшков с цветами осталось полить?
14
4 Из каждого ряда чисел выбери два числа, значение суммы
которых равно 10. Подчеркни эти числа. Рядом запиши
получившийся пример.
7	2
8	1
5	6
4	7
0	8
6	3
4
1
3
6
1
0
15
5 Реши примеры. Подчеркни примеры, где в результате
получается однозначное число.
9 - 3 =
О + 10 =
10 - 0 =
8 + 2 =
Соедини линией
примеры с
одинаковыми
ответами:
2 + 6
2 + 8
5-5
10 - 7
8-6
6 Дочери лесного царя выучили 10 танцевальных движений.
Два движения для польки, 3 — для вальса, а остальные
движения для мазурки. Сколько движений для мазурки
выучили дочери лесного царя?
7 Реши примеры. Запиши ответы в порядке возрастания.
10 - 7 + 3 =
8=6+7=
1 + 2 + 4 =
10 - 5 - 5 =
6 - 3 + 4 =
3 + 7 - 8 =
16
9 Во вторник Маша прочитала 2 сказки, а в среду — 4.
Сколько сказок прочитала Маша за два дня?
Сосчитай двумя способами.
Каким способом было удобнее считать? Подчеркни.
10 Соня сшила для куклы лоскутное одеяло. Она использо-
вала 5 синих, 2 голубых и 3 розовых лоскутка. Из скольких
лоскутков Соня сшила одеяло для куклы?
11 Запиши числа, которые
а)	больше 3, но меньше 10;
б)	меньше 9, но больше 1.
17
Отгадай слово:
9	5	2	5	4	5	7	8
							
10-3	Н		6 + 2	Ь		9-5	3
							
8 + Л	10		8-3	Е		С - 4	5
12 Запиши и найди значения:
а)	суммы чисел: 3 и 7; 5 и 4; 2 и 6; 1 и 9.
б)	разности чисел: 10 и 2; 5 и 3; 4 и 2; 6 и 4.
													—													
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
													—													
13 К кормушке подошли 4 утят, столько же индюшат и 2 цып-
лёнка. Сколько птиц подошло к кормушке?
18
К УРОКАМ 91 “93 Сравнение выражений
нгамтимиаяимп™т1»иииипм»№ши«111яиянин»8иимааимивиии18иваитам«ж1»»имзвааааииниии^^
2 У мышки в 9 кладовках лежат зёрнышки пшеницы и овса.
Зёрнами пшеницы заняты 6 кладовок. Сколько кладовок
заняты зёрнами овса?
19
4 Поставь знаки сравнения !>,<, = ]:
9 - 1	5 + 3	10 0	6 + 2	3 + 2	8-4
6 - 2	7 - 1	1 + 4	9 3	0 + 8	10 = 7
5 Кузнец выковал 10 подков. Хватит ли этих подков, чтобы
подковать двух лошадей?
6 Что выковал кузнец?
20
Слагаемое	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
Слагаемое										
Сумма	10	10	10	10	10	10	10	10	10	10
8 Сравни выражения, не вычисляя их значений | >, <, =
5	5 - 1	10 -	0 10	3	+	0	0	2	+	4	4 + 2
7	7 + 2	6 -	6	... 0	2	+	2 ...	2	9	-	9	9 - О
8	... 8 - 0	9 -	2	... 9	0	+	0	4	5	+	3 ...	5 + 4
9 На	концерт оркестра	кузнечиков	пришло много	слушателей.
Они разместились на 4 ромашках, 3 васильках и 2 незабудках.
Сколько всего цветков было занято зрителями?
21
Вставь в пустые клетки такие числа, чтобы сумма чисел
В соревнованиях по боксу участвовали 3 медведя: Ворчун,
Задира и Сладкоежка. Ворчун проиграл и Задире, и
Сладкоежке. Задира не занял второе место. Какое место
в соревнованиях по боксу занял каждый из медведей?
	1 место	2 место	3 место
Ворчун			
Задира			
Сладкоежка			
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
22
с. „ Увеличить на...
К УРОКАМ 94 “96 Уменьшить на...
1 У Зайца в библиотеке 5 книг о жизни лисиц, а о жизни
волков на 3 книги больше. Сколько книг о жизни волков
в библиотеке Зайца?
2 Сравни выражения,
4+3	3 + 4
1+8	2+8
не вычисляя их
5 - 4 ... 6 - 4
8-38-5
значений >, <, =
1+22+3
9-2	10-1
3 Реши примеры. Запиши ответы в порядке убывания.
6 + 2 - 3 =
0 + 7 + 3 =
5 + 4 - 8 =
5 + 2 - 4 =
10 - 4 + 3 =
6 + 3 - 9 =
23
Соедини линией выражения, значения которых равны:
7 - 5
8 - 1
6 + 3
3 + 4
4 + 5
2 + 8
0 + 10
10 = 8
4 В один дом почтальон принёс 5 телеграмм, а во второй —
на 4 телеграммы больше. Сколько телеграмм принёс
почтальон во второй дом?
5 Сравни и подчеркни верный ответ:
Что выше: шкаф или стол?
Что шире: доска или стена?
Кто моложе: мама или бабушка?
Что тяжелее: учебник или тетрадь?
Что тоньше: нитка или канат?
6 Увеличь на 3:
Уменьши на 3:
1	4	2	0	6	5	3
						
9	5	6	7	4	3	со
						
Оля, Катя и Оксана пошли в театр в платьях разного
цвета: жёлтом, синем и розовом. Оля была не в жёлтом,
Катя не в жёлтом и не в розовом. В платье какого
цвета была каждая из девочек?
	Жёлтое платье	Синее платье	Розовое платье
Оля			
Катя			
Оксана			
24
Отгадай слово:
9	6	5	4	7	2	3	1
							
оо 1 —	т
Р + 3	8
5 - И
3 + 1	А
25
Проверочная работа
1 вариант
1 Расположи числа в порядке возрастания:
2, 4, 10, 1, 3, 8, 6, 0.
Найди значения выражений:
9 - 8 + 9 =
9 - 3 =
6 - 5 =
10 - 0 - 5 -
3
Вставь пропущенные знаки действий | +, -
3	0	0 = 3	5 .. 2	2 = 9
2 ... 1 ... 1 » 0
4 3 2 = 3
К каждому примеру на сложение составь по два примера
на вычитание:
Проведи 3 прямые так, чтобы на каждой
прямой оказалось по 2 точки.
26
2 вариант
1 Расположи числа в порядке убывания:
2,	10	3.
Найди значения выражений:
2 + 8
8 - 2 =
9 - 7 =
10 - 6 - 4 s
3 Вставь пропущенные знаки действий
6 ... 3 ... 2 = 5
4 ... 2	2 = 0
3	2	4 = 5
4 К каждому примеру на сложение составь по два примера
на вычитание:
5 Проведи 3 прямые так, чтобы на каждой
прямой оказалось по 2 точки.
27
К УРОКАМ 97”100 Измерение отрезков
..^>’ЯГПИуЯГГ g— г--—», , -, г»,J^r-.-4r: ..gJtTg
Слагаемое	7		5		2
Слагаемое	2	6		0	3
Сумма		9	10	10	
Уменьшаемое	7		9	8	10
Вычитаемое	4	5		7	2
Разность		1	3		
1 Найди длины сторон каждой фигуры:
28
2 Длина синего карандаша 9 см, а красный карандаш
на 2см короче. Какова длина красного карандаша?
Начерти два отрезка. Длина одного 5 см, а длина
другого 9 см.
29
При помощи линейки найди длины отрезков. Назови их.
Надпиши над каждым отрезком его длину.
6 В бочке было 10 вёдер воды. Из неё взяли для полива
огорода 5 вёдер воды, а затем в бочку влили 4 ведра
воды. Сколько вёдер воды стало в бочке?
30
Вставь в пустые четырёхугольники такие числа, чтобы сумма
чисел вдоль каждой стороны треугольника равнялась 8.
7 Сравни выражения,
не вычисляя их значений >, <, =
9+19	3+2	3+3	2+8	8+2
8-6	8
9-6	8-5
10-2	10-3
8 Увеличь на 4:
Уменьши на 2:
4	6	3	5	2	0
					
10	7	2	9	6	8
					
31
Начерти отрезок ВС, длина которого 4 см, и отрезок МК,
длина которого 7 см. Сравни длины этих отрезков.
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
Вставь в пустые клетки числа так, чтобы сумма чисел
вдоль каждой стороны квадрата равнялась 10.
1		3
	10	
0		2
1		2
	10	
4		0
Увеличь на 5:
Уменьши на 4:
1	3	2	4	5
				
10	6	8	7	4
				
32
10 а) Начерти прямоугольник, у которого длина б см, а ширина
4 см. Назови этот прямоугольник. Надпиши длины сторон.
б) Начерти квадрат со стороной Зсм. Назови его.
Надпиши длины сторон.
Слагаемое	1		3		1
Слагаемое		2	5	6	
Сумма	8	9		10	9
Уменьшаемое	9	9	9	9	9
Вычитаемое	7		1		2
Разность		4		3	
11 Начерти 2 отрезка: длина одного 3 см, другой на 4 см
длиннее. Назови эти отрезки. Надпиши над каждым
отрезком его длину.
33
К урокам 101 -108
На сколько больше?
На сколько меньше?
1 Нарисуй в аквариумах рыбок так, чтобы в одном аквариуме
было на 4 рыбки больше, чем в другом.
2 Сколько треугольников изображено на рисунке?
Назови их. Найди длины сторон каждого треугольника.
3 Сравни числа.
На сколько одно число больше или меньше другого?
7	6	на	8	4	на
9 ...	10	на	.....	2	7	на......
5	3	на	6	1	на
34
4 Соедини пример с ответом.
4 + 2-6
9-7 + 3
2
Соедини все пары точек отрезками.
Сколько получилось треугольников?
Измерь отрезки. Надпиши над отрезками их длины.
На сколько сантиметров отрезок А В короче отрезка СМ?
А	В
М
Дополни до 10:
10			2	8		4			6
	9	7			5		1	3	
35
6 Крот погрузил на тележку 1 большой камень, 3 средних
и б маленьких. Сколько всего камней в тележке крота?
7 Из ряда чисел 7, 9, 5, 4, 10, 6, 2, 0, 8,
выбери числа и запиши их в ряд так, чтобы каждое
следующее число было на 2 больше предыдущего.
t Расставь числа 1 2 3 4 5 6
jSSrrJ I ©Iww II 000 d И'4=>J'и О И	“9	^9
так, чтобы сумма чисел вдоль каждой
стороны треугольника равнялась 9.
36
Соедини линией примеры с одинаковыми ответами:
7 + 2
8-3
10-6
9-2
3 + 5	2 + 6	10 -1	2 + 2	4 + 1
8 Найди значения выражений. Ответы расположи в порядке
возрастания.
6 + 4-7	4 + 4 + 1=	9 - 8 + 9 = [ J
2 + 3 + 0 =	7-7 + 6=	2 4-6
9 В песочнице играли три мальчика и столько же девочек,
а на качелях катались пять ребят. Где детей больше,
в песочнице или на качелях? На сколько?
10 Найди и исправь ошибки.
5 - 3 > 6 - 3
7 + 3 > 3 + 7
10 - 2 = 4 + 4
2 + 6 = 6 + 2
1 + 9 = 9 + 0
3 + 3 = 6 + 1
37
11 Закрась одним и тем же цветом те шарики, на которых
написаны суммы или разности, имеющие одинаковое
значение.	_
12 Начерти прямоугольник длина которого 7 см, а ширина
на б см короче. Назови этот прямоугольник. Надпиши
длины сторон.
13 После того как Мартышка утром съела 2 ореха, а днём —
4 ореха, у неё осталось 3 ореха. Сколько орехов было
у Мартышки?
9	1					6		со
		7	6	5	4		2	
Я	7		5		3		1
О		2		4		6	
38
Слонёнок принёс Мартышке 3 кокоса и 4 ананаса, а Удав —
2 кокоса и 5 ананасов. Каких плодов у Мартышки больше,
кокосов или ананасов, и на сколько?
16 Увеличь на 4:
Уменьши на 3:
4	6	0	5	3
				
9	5	6	3	10
				
17 Начерти два отрезка: длина одного 6 см, другого — 4 см.
Назови эти отрезки. На сколько сантиметров первый
отрезок длиннее второго?
39
'Q.„ ОД
/0-8
'о о о о
\к/ ъ 2 + 3 $
оо оо
7ЭТ5~оо
ОО ОО
6Ъ~оЪ
Ъо об
оо бо
ь 2 + 6 4
------- T)3~OD
r> 4 + 2 cj A.V
з + з + L = 6
2 - 1 +	=10
8 + 2 -	=4	6 + 3 -L = 4
7 - 1 -	=1	4 + 4 + П = 10
19 Из ряда чисел 10, 8, 9,
выбери числа и запиши их
следующее число было на 3
7, 0, 2, 3, 4, 6, 5,
в ряд так, чтобы каждое
больше предыдущего.
Какова длина каждой тропинки? По какой тропинке
Красная Шапочка быстрее придёт к бабушке?
40
20 Найди значения выражений:
7 + 2 - 5 =	10 - 8 + 5 = j J 1 + 2 + 3 = [I
5 - 3 + 6 = [ J 6 + 3 - 4 =	4 + 4 - 6 =
Найди сумму и разность наибольшего и наименьшего из
значений выражений.
1
f
22 Сравни числа.
На сколько одно число больше или меньше другого?
8	10 на	7 ... 5 на
6	4 на	1 ... 8	на
3	9	на	10	3 на
41
23 Сравни выражения,
7 - 2 ... 6 - 2
6+3	5+3
4+3	3+4
не вычисляя их значений
9+1	8+2
10-4 ... 10-5
8-67=5
Помоги кенгурёнку разрезать эту фигуру на 2 одинаковые
части по линиям сетки.
42
К УРОКАМ 109*113 Круглые числа
1 Выполни действия:
9д. - 4д. =
2д. + 7д. =
10 д. - Зд. =
6д. + 4д. =
5д. + 4д. - 8д. =
9д. - Зд. - 2д. =
Расположи ответы в порядке возрастания.
2 Тройка лошадей пробежала 3 десятка вёрст. Сколько вёрст
пробежала каждая лошадь?
Впиши числа в пустые клетки так, чтобы вдоль сторон первого
квадрата сумма чисел была 10, второго — 9, третьего — 8.
10	9	8
3 Мальчики стреляли по мишеням. Каждый сделал по 3 вы-
стрела. Нарисуй стрелы на мишенях, если первый мальчик
набрал 70 очков, второй — 80 очков, третий — 60 очков.
70 очков
80 очков
60 очков
43
4
Сравни
8 д. 70	9 д. 3 д. + 4 д. 20 + 60	80 + 10
4 д. 40	5 д. 8 д. - 2 д. 40 + 40	10 + 30
5 Соедини линией выражения, значения которых равны.
80 - 70
100 - 90
90 - 30
40 + 40
20-20
60 + 20
5-5
30 + 30
6 Ребята сажали деревья. Перед школой они посадили 10
клёнов и 10 лип, а за школой 20 берёз. Сколько всего
деревьев посадили ребята?
7	К каждому примеру на сложение составь по два примера
на вычитание:
50 + 40 =
20 + 60 =
30 + 70 =
44
8	Запиши при помощи круглых чисел:
8 д.,	2 д.,	3 д.,	9 д.,	1 д.,	5 д.,	10 д.
Расположи числа в порядке убывания.
Раскрась лоскутное одеяло Дюймовочки тремя разными
цветами так, чтобы треугольники или четырёхугольники,
имеющие общую сторону (или часть стороны), были разного
цвета.
1 дм = 10 см
9	Расположи в порядке возрастания:
2 дм, 10 см, 4 дм, 8 дм, 50 см, 9 дм.
10	Представь числа в виде суммы одинаковых слагаемых:
20 = □	+	I
зо = □	+	□ + I
60 = [	+
60 = Г	+	+
45
11 Начерти прямоугольник, длина которого равна 1 дм, а
ширина 5 см. Разбей этот прямоугольник на 2 квадрата.
Чему равна длина стороны квадрата?
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
12 Длина пластмассовой указки 60 см, а деревянной 8 дм.
Какая указка длиннее? На сколько дециметров?
						
	Слагаемое	20	60	7		6
	Слагаемое	40		3	5	
	Сумма		90		9	10
Уменьшаемое	70		9	50	8
Вычитаемое	20	10	6		
Разность		30		0	2
46
13 На шляпке старого мухомора 30 белых точек, а на шляпке
маленького мухоморчика только 10. На сколько меньше
белых точек на шляпке маленького мухоморчика?
14 Вставь пропущенное число:
50 + 40 - 20 - 10 + 80 - 60 +							= 0	30 + 20 +														= 90 = 20 = 10					
							= 70	90 - 10 -																			
							= 50	60 + 30 -																			
й																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
47
К УРОКАМ 114-118 Числа от 11 до 20
1 Запиши числа, которые:
а)	больше 4, но меньше 11;
б)	меньше 19, но больше 11.
2 На центральной аллее парка 17 скамеек, а вокруг пруда
на 7 скамеек меньше. Сколько скамеек вокруг пруда?
3 На одной пасеке 14 ульев, а на другой — 10. На сколько
ульев больше на одной пасеке, чем на другой?
Отгадай слово:
13	4	6	10	80	3
					
8-2	Л		4 + 6	К		10 + 3	Б
50 + 30	О		6-3	н		10-6	А
48
Коля стрелял в тире. Из 15 выстрелов он попал в цель
только 5 раз. Сколько выстрелов было мимо цели?
К каждому примеру на сложение составь по два примера
на вычитание:
10 + 2 =
10 + 6 =
10 + 9 =
6 Запиши при помощи цифр:
одиннадцать	пятнадцать	сорок
тринадцать	тридцать	семнадцать
семьдесят	девятнадцать	четырнадцать
																										
																										
																										
																										
																										
																										
																										
В комнате надо расставить 8 табуреток
так, чтобы у каждой стены стояло по
3 табуретки.
Как это сделать? Нарисуй.
49
Слагаемое	40	5	30	
Слагаемое		10	0	7
Сумма	80			17
Уменьшаемое	70		100	12
Вычитаемое	30	4	50	
Разность		10		2
Начерти три отрезка: длина отрезка А В равна 1дм,
отрезок CD на 8 см короче отрезка А В, а отрезок MN на
10 см длиннее отрезка CD.
9 Найди значения выражений. Ответы расположи в порядке
возрастания.
16 - 6 - 8 = Z
90 - 40 + 20 =
10 + 4 - 14 = "
70 - 60 + 3 =
40 + 20 - 50 =
60 - 50 + 7 =
Вставь пропущенные знаки действий
6	5	4	3	2 ... 1 = 1
Какое число пропущено?
50
10 Сравни
1 дм 4 см 15 см
2 дм 1 дм 8 см
4 дм .14 см
10 дм 100 см
11 К каждому примеру на сложение составь по два примера
на вычитание:
8 + 10 =
5 + 10 =
Петька разрезал фигуру по линиям сетки на 2 одинаковые
части. Дед подумал и разрезал ту же фигуру на 2 другие
одинаковые части. Как разрезали фигуру дед и Петька?
51
Слагаемое	60		50	6	Уменьшаемое	100	19	80	
Слагаемое	30	10	40		Вычитаемое	20			10
Сумма		18		16	Разность		10	60	2
13 При помощи линейки найди длины отрезков. Назови их.
Надпиши над каждым отрезком его длину.
дм
см
дм
см
ДМ		см
14 а) Переведи в сантиметры:
1дм 9 см = .....
1дм 3 см = .....
1дм 1см = ............ 1дм 6 см = ......................
б) Переведи в дециметры и сантиметры:
18 см = ......... .........	15 см = ......... ....
12 см = ..............
17 см =
52
К урокам 119-127
Сложение и вычитание
чисел в пределах 20
6		1	
	4		3
7	5		3
		6	
8	4		3	
		6		7
10	8		5		9
		7		4	
1 Запиши числа, в которых:
Зд., 1 д. 8 ед., 1д. 1 ед.,
4д., 9 ед., 1 д. 7 ед., 6 д.
2 Выполни сложение.
Ответы расположи в порядке возрастания.
11 + 6 =
14 + 2 -
13 + 5 =
12 + 3 =
15 + 4 =
12 + 1 =
3 Когда Оксана решила 11 примеров, ей осталось решить
ещё 5 примеров. Сколько всего примеров надо решить
Оксане?
Отгадай ребусы:
зТОН О
ПО2Л
100 ©@®
53
Отгадай слово:
4	18	40	18	10	18	90
						
16-6	В
10 + 30
80 - 50	П
14 - 10	К
70 + 20	Й
	
13 + 5	А
4 Сравни числа.
На сколько одно
число больше или меньше другого?
7	18 на
15	10 на
14	3 на
70 ... 20 на .........
19 ... 3	на ..............
10 ... 16 на .......................
Прямоугольник разбит на 3 квадрата. Найди ширину и длину
прямоугольника, если сторона одного из маленьких квадратов
равна 2 см.
	______
Слагаемое	10		7	15	
Слагаемое		3		2	9
Сумма	14	13	10		19
Уменьшаемое	13	11	19	16	18
Вычитаемое		11	4		5
Разность	10			6	
54
5 Из каждого ряда чисел выбери два числа, значение суммы
которых равно 18. Подчеркни эти числа. Рядом запиши
получившийся пример.			
11	4	5	7
10	12	6	9
8	6	1	10
15	1	2	3
17	18	2	0
Вычисли:
1 дм	3 см	+	6	см	=
1 дм	9 см	-	2	см	и	..................
1 дм	1 см	+	5	см	в	..................
15 см - 1 дм =
12 см + 3 см =
3 дм - 2 дм =
Синичка, снегирь и воробей сидят на рябине, берёзе и
осине. Снегирь не любит сидеть на осине. Воробей не
сидит ни на рябине, ни на осине. На каком дереве сидит
каждая птица?
	Рябина	Берёза	Осина
Синичка			
Снегирь			
Воробей			
7 Увеличь на 5:
Уменьши на 2:
12	10	4	13	11
				
19	10	17	12	15
				
55
8 Школьной библиотекой пользуются 90 учеников начальной
школы: 10 первоклассников, 20 второклассников, а остальные
читатели — ученики третьих и четвёртых классов. Сколько
третьеклассников и четвероклассников посещают школьную
библиотеку?
9 В первом ряду кинотеатра сидят 12 мальчиков и 3 девочки,
а во втором ряду 4 мальчика и 6 девочек. На каком ряду
зрителей меньше? На сколько?
56
10 Соедини линией выражения, значения которых равны.
12 + 54
70 - 50 + 20
20-10 + 3
14 + 2-5
90 + 10 - 90
100 - 30 - 30
50 + 20 - 60
19-6-2
11 Для ремонта своего домика Незнайка привез 14 банок
краски. После ремонта осталось 2 банки. Сколько банок
краски израсходовал Незнайка для ремонта домика?
Сравни |>,<, = |:
1дм 7 см 70 см
1дм 1см ... 10 дм
9 дм 90 см
80 см ... 80 дм
13 Найди значения выражений:
12 + 3 + 4-
17 - 6 + 7 =
15 - 5 + 9 =
13 + 3 - 4 =
20 - 10 + 6 =
18 - 3 - 2 =
14 Соедини выражение
с его значением.
17
40
14
20
90
18
30
57
15 Длина отрезка MN равна 1 дм, а длина отрезка KL — 2 см.
Начерти отрезок АВ, длина которого равна сумме длин
данных отрезков, и отрезок CD, длина которого равна
разности их длин.
16 Вставь пропущенные числа:
19 - 8 +	=15
11 + 6 - г~~1 = 14
13 + з - Г "1 = 11
20 - 10 +	=16
14 - 4 + |	| = 10
15 - 4 +	= 18
Прямоугольник разбит на квадраты. Найди длину и ширину
прямоугольника, если сторона самого маленького квадрата
равна 2 см.
		
		
58
Отгадай слово:
18	15	40	13	11	10	16	19
							
12 + 4	О
11 + 7	ц
70 - 30	п
15-4	Ё
19-6	Л
20 - 10	н
13 + 6	к
12 + 3	ы
Слагаемое	12	13	14	15	16
Слагаемое	7	6	5	4	3
Сумма					
Уменьшаемое	18	18	18	18	18
Вычитаемое	2	4	6	8	10
Разность					
18 Сравни выражения, не
вычисляя их значений
8 + 10	7 + 10
15 + 2	14 + 3
10 + 6	11 + 6
19-2	18-2
16-3	16-4
17-6	16-5
59
19 Найди значения выражений.
Ответы расположи в порядке возрастания.
17 + 2 - 4 =	2010 + 7 =
90 - 80 - 6 =	14 + 4 - 5 =
18 - 7 + 3 =	13 - 10 + 5 =
70 - 40 - 20 =	16 - 2 + 4 =
20 Класс украшают воздушными шариками трёх цветов:
красными, синими и зелёными. Красных шариков было 19,
синих на 5 меньше, чем красных, а зелёных на 2 меньше,
чем синих. Сколько было зелёных шариков?
21 Найди длину и ширину каждого прямоугольника, изобра-
жённого на рисунке.
60
61
Итоговая
1 вариант
1 Запиши цифрами числа:
пятнадцать
тринадцать
девяносто	сорок
одиннадцать
пятьдесят
2 Выполни действия:
1 ДМ	5 см - 3 см =		 10 - 8 =	60 + 30 =
1 дм	4 см + 2 см =	18 - 5 =	90 - 80 =
1 ДМ	6 см - 6 см =			 15 - 10 =	40 - 40 = |	
3 Начерти 2 отрезка: длина одного 12 см, а второй на 1 дм
короче. Назови эти отрезки.
4 На арене цирка выступили 18 акробатов, а жонглёров на 6
меньше. Сколько жонглёров выступило в представлении?
5 Разрежь фигуру на две одинаковые
части по линиям сетки.
62
2 вариант
1 Запиши цифрами числа:
тринадцать
шестнадцать
сорок
девятнадцать
восемьдесят
тридцать
2 Выполни действия:
1 ДМ	8 см - 6 см =	10-3 =	20 + 50 = _
1 дм	5 см + 4 см =	19 - 7 =	70 - 40 =
1 дм	7 см - 7 см = 			14 - 10 =	60 - 60 =
3 Начерти 2 отрезка: длина одного 3 см, а второй на 1 дм
длиннее. Назови эти отрезки.
																											
																											
																											
																											
																											
																											
4 У причала морского порта стояло 15 катеров, а парусников
на 3 больше. Сколько парусников стояло у причала?
5 Разрежь фигуру на две одинаковые
части по линиям сетки.
63
УДК 373.167.1:51
ББК 22.1 я 72
Г 29
Гейдман Б.П.
Г 29 Математика: рабочая тетрадь № 4 для 1 класса начальной школы / Б. П. Гейдман,
И. Э. Мишарина, Е. А. Зверева. — 8-е изд. — М.: ООО «Русское слово —учебник»:
Изд-во МЦНМО, 2016. — 64с.: ил. (ФГОС. Начальная инновационная школа). —
ISBN 978-5-00092-190-6, ISBN 978-5-4439-0829-8
УДК 373.167.1:51
ББК 22.1 я 72
ISBN 978-5-00092-186-9 (общ. «Русское слово»)
ISBN 978-5-00092-190-6
© Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина,
Е.А. Зверева, 2011 - 2016
© М.Б. Дубах, иллюстрации, 2011-2016
© ООО «Русское слово — учебник», 2011 - 2016
© Издательство МЦНМО, 2011 - 2016
ISBN 978-5-4439-0825-0 (общ. МЦНМО)
ISBN 978-5-4439-0829-8
Учебное издание
ФГОС
Начальная инновационная школа
Гейдман Борис Петрович
Мишарина Ирина Энгельсовна
Зверева Елизавета Александровна
Математика
Рабочая тетрадь №4 для 1 класса начальной школы
Художник М Б. Дубах, верстка Е. В. Дольник, обложка Н. С. Ефремова
ООО «Русское слово — учебник»
125009, Москва, ул. Тверская, 9/17, стр. 5.
Тел./факс: (495) 969-24-54, 658-66-60.
Отдел реализации: (495) 658-66-60. E-mail: russlo@mail.ru
Издательство МЦНМО
119002, Москва, Бол. Власьевский пер., 11.
Тел./факс: (495) 745-80-31, (499) 241-72-85.
Отдел реализации: (495) 745-80-31. E-mail: biblio@mccme.ru
Подписано к печати 17.04.2015. Формат 70x100/16. Бумага офсетная.
Печать офсетная. Гарнитура Букварная. Печ.л. 4. Тираж 7000 экз. Заказ № ВЗК-02007-15.
Отпечатано с готового электронного оригинал-макета
в АО «Первая Образцовая типография», филиал «Дом печати - ВЯТКА».
610033, г. Киров, ул. Московская, 122. www.gipp.kirov.ru. E-mail: order@gipp.kirov.ru