Text
                    УРОК 3. ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
Новая группа слов. Повторяйте вслух:
country	> [кантри]	-страна
town	> [таун]	-город
table	> [тэйбл]	-стол
clock	>[клок|	-часы
day	> [ДЭЙ]	-день
girl	> [гё:рл]	-девушка
time	> [тайм]	-время
afternoon	> [а:фтэрну:н]	-полдень
in the afternoon	> [ин ЗЗи а:фтэрну:н]	-после полудня (днем)
mother	>[маЗЗэр]	-мать
Повторим слова еще раз, употребляя артикли:
the day	> [ЗЗэ дэй]	-(этот) день
a table	>[э тэйбл]	-стол
in the afternoon	>[ин ЗЗи а:фтэрну:н]	-после полудня (днем)
a town	>[э таун]	-город
the mother	>[33э маЗЗэр]	-(эта) мать
the country	>[33э кантри]	-(эта)страна
the time	>[33э тайм]	-(это) время
a clock	>[э клок]	-часы
a girl	>[э гё:рл]	-девушка
Часть первая
4
Употребим новые слова в сочетании с уже известными в коротких предложениях. Прочитайте вслух английские предложения и обратите внимание на их русский перевод:
The boy and the girl.
The clock is on the table.
The town is in this country.
The mother sees the boy in the afternoon.
The mother looks at the clock.
It is a good day.
>[33э бой энд ЗЗэ гё.рл]
-(Этот) Мальчик и (эта) девушка.
>[33э клок из он ЗЗэ тэйбл]
-(Эти) Часы на (этом) столе.
>[33э таун из ин ЗЗис кантри]
-(Этот) Город находится в этой стране.
>[33э маЗЗэр си:з ЗЗэ бой ин ЗЗи а:фтэрну:н]
-(Эта) Мать видит (этого) мальчика после полудня.
>[33э маЗЗэр луке эт ЗЗэ клок]
-(Эта) Мать смотрит на (эти) часы.
>[ит из э гуд дэй]
-Это хороший день.
И еше несколько примеров для закрепления новых слов. Но прежде обратите внимание на следующее:
Если из контекста ясно, о каком предмете или понятии идет речь, то перед этим словом
ставится определенный артикль the.
1 have no time to visit you.
There’s a clock in the office.
He goes to school in the afternoon.
It’s a bad country.
She likes to go to town
The girl waits for the train.
It’s a good day.
Mary has two tables.
The mother sees the boy.
Проследите это на примерах данного урока.
>	[ай хэв ноу тайм ту визит ю:]
-	У меня нет времени посетить Вас.
>	[33эар’з э клок ин ЗЗи офис]
-	В (этом) бюро есть часы.
>	[хи: гоуз ту ску:л ин ЗЗи а:фтэрну:н]
-Он идет в школу после полудня.
>[итс э бэд кантри]
-Это плохая страна.
>[ши: лайке ту гоу ту таун]
-Она любит ходить в город.
>[33э гё:рл уэйтс фор ЗЗэ трэйн]
-Девушка ждет (этот) поезд.
>[итс э гуд дэй]
-Это хороший день.
>[мэри хэз ту: тэйблз]
-	У Мэри есть два стола.
>	[33э маЗЗэр си:з ЗЗэ бой]
-	(Эта) Мать видит (этого) мальчика.
Проверим, знаете ли Вы новые слова. Переведите с русского на английский:
время после полудня	>[33и а:фтэрну:н]	часы	>|э клок|
время	>[тайм]	мать	>|э маЗЗэр |
страна	>[э кантри]	девушка	>[э гё:рл]
город	>[э таун]	стол	>|э тэйбл]
день	>[э дэй]	время после полудня	> [ЗЗи а:фтэрну:н]
Часть первая
5
Заполните пропуски в английских произношением. Это хороший день для того, чтобы пойти на прогулку. Нет времени на покупки. (Эта) Мать ищет (эту) девочку.	предложениях и поработайте над своим -	It’s a good >day [дэй] to go for a walk. -	There’s no >time [тайм] for shopping. -	The > mother [маЗЗэр] looks for the >girl [гё.рл].
Я часто целый день жду в городе.	- I often wait in >town [таун] for a >day [дэй].
После обеда мы получаем стол.	-We get a > table [тэйбл] in the > afternoon [а:фтэрну:н].
(Эти) Девушки имеют пять часов.	- The > girls | гё.рлз] have five >clocks [клоке].
(Этот) Мальчик хочет увидеть (эту) страну.	- The boy wants to see the >country [кантри].
Выполняя последние два упражнения, Вы, вероятно, заметили новое слово for. Это п редл о г.
Предлог for используется в различных оборотах и в различных значениях:
to wait for for a day to go for a walk to look for	ждать целый (весь) день идти на прогулку искать
Выучим несколько новых слов. Отработайте их произношение, опираясь на транскрипцию:
nice	> [найс]	-приятный, милый, красивый	nice	>[найс]
big	> [биг]	-крупный, большой	big	> [биг]
first	> [фё:рст]	-первый	first	> [фё:рст]
some	> [сам]	-какой-то, немного, несколько	some	> [сам]
there	> [ЗЗэар]	-там	there	> [ЗЗэар]
Научимся употреблять эти слова в предложениях. Прочитайте английские предложения, следя за своим произношением:
It’s a nice girl.	>|итс э найс гё:рл]	-Это милая девушка.
Не goes first.	>[хи: гоуз фё:рст]	-Он идет первым.
It’s a big factory.	> [итс э биг фэкт’ри]	-Это большая фабрика.
I know some shops.	> [ай ноу сам шопе]	-Я знаю несколько магазинов.
She’s there.	> |ши:з ЗЗэар]	-Она там.
It’s nice to see...	> |итс найс ту си:]	-Приятно увидеть...
The first boy goes...	> [ЗЗэ фё:рст бой гоуз]	-Первый мальчик идет...
She’s a big woman.	> [ши:з э биг вумэн]	-Она (большая) крупная женщина.
Some have a car.	> [сам хэв э ка:р]	-Некоторые имеют машину.
Часть первая
6
Прочитайте следующие английские предложения и попробуйте их перевести. Работайте с красным фильтром.
[ have some clocks.	>	[ай хэв сам клоке]	-У меня есть несколько часов.
We have to go first.	>	[уи: хэв ту гоу фё:рст]	-Мы должны идти первыми.
Не sees a big station.	>	[хи: си:з э биг стэйш’н]	-Он видит большую станцию.
Some girls go for a day.	>	[сам гё:рлз гоу фор э дэй]	-Некоторые девушки едут
на целый день.
This is the first building. > [ЗЗис из ЗЗэ фё:рст билдин:]-Это (есть) первое здание. Не drives a big саг.	> [хи: драйвз э биг ка:р]	-Он ведет большую машину.
Kiev is nice.	> [киев из найс]	-Киев прекрасен.
Выполним упражнение со словами, которые мы выучили в этом уроке. Устно переведите на английский язык словосочетания и предложения, а затем проверьте правильность перевода и произношения с помощью красного фильтра.
несколько больших часов	> [сам биг клоке]	some big clocks
милая страна	> [э найс кантри]	a nice country
два больших стола	> [ту: биг тэйблз]	two big tables
(этот) первый приятный день	> [ЗЗэ фё:рст найс дэй]	the first nice day
несколько девушек	> [сам гё:рлз]	some girls
Я говорю с (этой) матерью.	>[ай спи:к ту ЗЗэ маЗЗэр]	I speak to the mother.
Время идти.	> [итс тайм ту гоу[	It’s time to go.
В стране пять городов.	>[33эар а:р файв таунз ин э кантри]	There are five towns in a country.
Она идет после полудня.	>[ши: гоуз ин ЗЗи а:фтэрну:н]	She goes in the afternoon.
Анна бывает там часто.	>[эн из оф’н ЗЗэар]	Ann is often there.
Теперь самостоятельно составьте предложения с новыми словами. Проверьте себя с помощью красного фильтра. Несколько раз прочитайте получившиеся английские предложения, обращая особое внимание на произношение:
Мы идем на первую фабрику. Мы посещаем (эту) фабрику после полудня. Милый мальчик открывает (эту) дверь. В (этом) бюро (офисе) есть большой стол. Некоторые комнаты имеют пять окон. Нет времени идти на прогулку. Мать входит в церковь. (Этот) Город находится возле Киева. Они смотрят на красивые часы. Она ждет два дня. (Эта) Девушка в (этой) стране. Какие-то мальчики ходят вечером. Алекс ищет тебя в бюро.	>	We go to the first factory. >	We visit the factory in the afternoon. >	A nice boy opens the door. >	There’s a big table in the office. >	Some rooms have five windows. >	There’s no time to go for a walk. >	The mother enters a church. >	The town is near Kiev. >	They look at a nice clock. >	She waits for two days. >	The girl is in the country. >	Some boys go in the evening. >	Alex looks for you in the office.
Часть первая
7
В 1 и 2 уроках мы уже встречались с глаголом to be > [ту би:] - быть, находиться, являться, и Выужезнаете, как онупотребляется с существительными и местоимениями 3 лица (he, she, it/ их заменяющими:
Полная форма	Сокращенная форма
he v	Ъе’8>[хи:з]
she —is >[ из]	she's >[ши:з]
it /	й'8>[итс]
Рассмотрим спряжение (изменение no лицам и числам) глагола tobe вн а стоя щ ем времени. Для каждого лица укажем сокращенную форму, употребляющуюся в разговорной речи.
Лицо	Число			
	единственное		множественное	
1-е	I ат >[эм] = Гт >[ай'м]	я есть	we аге > [а:р] = we're >[уи:р]	мы есть
2-е	you аге >[а:р] = you're >[ю:р]	ты есть	you аге >[а:р] = you’re >[ю:р]	вы есть
3-е	he (she, it) is >[из] = he's >[хи:з] = she's >[ши:з] = it's >[итс]	он (она, оно) есть	they аге > [а:р] = they're > [ЗЗэйр]	они есть
Переведите на английский язык. Если у Вас есть сомнения, какую форму глагола быть
следует употреблять, еще ] Она женщина.
Мыв (этой) гостинице.
(Эти) Столы красные.
Он часто бывает в городе.
Вечером они бывают в (этом) доме.
Там есть пять комнат.
Он должен быть в городе.
з вернитесь к таблице.
>	[ши: из э вумэн]
>	[уи: а:р (уи:'р) ин ЗЗэ хоутэл]
>	[ЗЗэ тэйблз а:р рэд]
>	[хи: из оф’н ин таун]
>	[ин ЗЗи и:внин: ЗЗэй а:р (ЗЗэйр) ин ЗЗэ хаус]
>	[ЗЗэар а:р файв ру:мз ЗЗэар]
>	[хи: хэз ту би: ин таун]
-She is (she’s) a woman.
-	We are (we’re) in the hotel.
-	The tables are red.
-	He is often in town.
-	In the evening they are (they’re) in the house.
-	There are five rooms there.
-	He has to be in town.
Пополним наш запас слов несколькими глаголами. Первый из них Вы уже знаете. Произнесите вслух:
to be	>[ту би:]	tobe	>[ту би:]	-быть, бывать, находиться
to ask	>[ту а:ск]	to ask	>[ту а:ск]	-спрашивать, просить
to live	>[ту лив]	to live	>[ту лив]	-жить, проживать
to want	>[ту уонт]	to want	>[ту уонт]	-хотеть
to think	>[ту ССин:к]	to think	>[ту ССин:к]	-думать
Часть первая
8
В транскрипции глагола to think Вам встретился незнакомый еще символ [CCJ. Помните ли Вы о произношении английского th ? Если это буквосочетание обозначает звонкий звук, мы будем записывать его [33], если глухой, мы будем обозначать его [ С С], как в глаголе to think. Поместите кончик языка между передними верхними и нижними зубами и постарайтесь произнести [С]:
to think > [ту ССин:к] > [ССин:к].
Приложите пальцы к гортани: голосовые связки не дрожат - звук глухой. Таким же способом потренируйтесь произносить [33]: this >[33ис|
Выполним упражнения с новыми словами. Переведите на английский следующие выражения с личными местоимениями, азатем проверьте свое произношение:
он (есть)	he is	>[хи: из]	они спрашивают	they ask	> [ЗЗэй а:ск]
я хочу	I want	> [ай уонт]	ты (есть)	you are	>[ю: a:p]
ты	you ask	>[ю: а:ск]	он живет	he lives	>[хи: ливз]
спрашиваешь мы живем	we live	> [уи: лив]	мы хотим	we want	>[уи: уонт]
они думают	they think	-5 [ЗЗэй ССин:к] ты думаешь you think			>[ю: ССин:к]
Запомнили ли Вы новые слова'.’ Заполните пропуски в английских предложениях:
Нам тоже нравится (доел.: мы тоже любим) жить в Харькове.
Я думаю, что он хочет быть первым.
Они должны спросить Марию.
Она хочет жить в Париже.
Мы там всегда.
Я хочу иметь несколько часов.
Я думаю, что это плохая школа.
Ты часто бываешь в (этой) квартире?
-We also like to >l>ve jn Kharkov.
-I >think he >wantsto be the first.
-They have to >a$k Maria.
-She >wants to >live jn Paris.
-We >are always there.
-I ->want to have some clocks.
-1 >think h's a bad school.
_>Are you often in the apartment?
В следующем упражнении мы снова поработаем нал употреблением новых глаголов. Переведите на английский язык и проверьте правильность произношения, используя
красный фильтр: Я думаю, что она любит жить в городе. Она часто хочет посещать торговую улицу. Я знаю первую гостиницу на (этой) улице. Потом он хочет быть в той церкви. Мы просим у тебя большой стол.	-1 think she likes to live in town. >[ай ССин:к ши: лайке ту лив ин таун] -She often wants to visit the shopping street. >[ши: оф’н уонтс ту визит ЗЗэ шопин: стри:т] -I know the first hotel in the street. >[ай ноу ЗЗэ фё:рст хоутэл ин ЗЗэ стри:т] -Then he wants to be in the church. >[33эн хи: уонтс ту би: ин ЗЗэ чё:рч] -We ask you for a big table. >[уи: а:ск ю: фор э биг тэйбл]
9
УРОК 3. ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Следующие предложения содержат слово, которого Вы еще не знаете. Прочитайте вслух английский текст и обратите внимание на значение нового слова:
I look through the window. Through and through. It’s a through train to Paris. It is a street for through traffic.	Я смотрю через окно. Основательно, насквозь, до конца. Это прямой поезд (экспресс) до Парижа. Это улица для беспересадочного движения (движения без остановок).
through	> [CCpy:]	-через, по, сквозь; насквозь, от начала до конца;
А теперь другое слово:
She’s behind the building. I look behind you. He walks behind Boris.	Она за зданием. Я смотрю позади тебя. Он идет за Борисом.
The office is behind the school.	(Этот) Офис за школой.
behind	> [бихайнд]	- за, позади, после;
Рассмотрим несколько примеров употребления слов through и behind. Читайте вслух, контролируя правильность своего произношения с помощью красного фильтра:
Я должен быть за (этим) магазином.	-I have to be behind the shop. >[ай хэв ту би: бихайнд ЗЗэ шоп]
Я основательно знаю (этот) город.	-I know the town through and through. >[ай ноу ЗЗэ таун CCpy: энд CCpy:]
Она видит через окно красную машину. Ты разговариваешь с (этой) женщиной за (этим) столом.	-She sees a red car through the window. >[ши: си:з э рэд ка:р CCpy: ЗЗэ уиндоу] -You speak to the woman behind the table. >[ю: спи: к ту ЗЗэ вумэн бихайнд ЗЗэ тэйбл]
Он ездит по (этому) городу на велосипеде.	-Не goes through the town by bicycle. >[хи: гоуз CCpy: ЗЗэ таун бай байсикл]
Глагол делать по-английски to do > 1ТУ ДУ-]
Сравним спряжение этого глагола со спряжением глагола to go:
I go	>1ай 10У1 I do	>[ай ду:]	я иду я делаю
we go	>[уи: г°у] we do	>[уи: ду:]	мы идем мы делаем
Часть вторая
10
he goes	> [хи: гоуз] he does	> |хи: даз]	он идет он делает
she goes	> [ши: гоуз] she does	> [ши: даз]	она идет она делает
Ha письме они похожи, но обратите внимание на различие в произношении.
Повторите еще раз:
to do	>[туду:] Ido	>[айду;] he does	> [хи: даз]	to do	> [ту ду:]	делать Ido	>[ай ду:]	яделаю he does	> [хи: даз]	он делает
Вопросительное предложение начинается обычно со вспомогательного глагола do или does. Смысловой глагол имеет форму инфинитива без частицы to.
Например:
Do you open the window? Do we wait for Maria?	Ты открываешь окно? Мы ждем Марию?
Do you go to the hotel?	Вы идете в гостиницу?
Does he want to go? Does she live in Paris?	Он хочет идти? Она живет в Париже?
Does it have to be a red car?	Это должен быть красный автомобиль?
Обратите внимание на то, что в вопросительных предложениях с подлежащим, выраженным существительным или местоимением Злица ед. ч. (he, she, it), на первом месте стоит does, а смысловой глагол употребляется без окончания -s, в форме
инфинитива без to. Например: Does he live in Kiev?	Он живет в Киеве?
Переведите устно с русского языка на английский, а затем тщательно отработайте произношение, опираясь на транскрипцию:
(Эта) Девушка тоже хочет ехать поездом?	>[даз ЗЗэ гё:рл о:лсоу уонт ту гоу бай трэйн]
Нет, она хочет увидеть (этот) большой автобус.	>[ноу ши: уонтс ту си: ЗЗэ биг бас]
Она ждет за (этой) входной дверью. >[ши: уэйтс бихайнд ЗЗи энтрэнс до:р|
Она видит (этот) автобус через (это) окно?	>[даз ши: си: ЗЗэ бас ССру: ЗЗэ уиндоу]
Часть вторая
11
(Эти) Девушки знают (этого) шофера?
Вы входите в (эту) милую церковь? Мы хотим попросить первый стол. Ты знаешь (эту) гостиницу на (этой) торговой улице?
> [ду: ЗЗэ гё:рлз ноу ЗЗэ драйвэр]
> [ду: ю: энтэр ЗЗэ найс чё:рч]
>[уи: уонт ту а:ск фор ЗЗэ фё:рст тэйбл]
> [ду: ю: ноу ЗЗэ хоутэл ин ЗЗэ
шопин: стрит]
Если в повествовательном предложении сказуемое выражено глаголом to be в каком-либо лице,товвопросительном предложе-нии вспомогательный глагол do или does не употребляется. Для образования вопроса глагол to be в той форме, в какой он употребляется в предложении, ставится на первое место.
Например:
You are a driver.	Are you a driver?
Ты водитель.	Ты водитель?
Повторим изученное, заполнив пропуски в английских предложениях. Проверьте себя с помощью красного фильтра. Если возникнуттрудности, пользуйтесь словари ком в конце урока 4.
Есть ли на этой улице магазин?	-> Is there a shop in the street?
Я знаю несколько приятных магазинов.
Ты хочешь туда пойти во второй половине дня?
Нет, ты думаешь это хорошо?
Я жду прямой поезд (экспресс).
Вам нравится ездить автобусом?
Он хочет получить первый столик?
Я хочу быть два дня в Киеве.
Ты видишь Алекса в окно?
Я думаю, ты должен посмотреть за часами.
-I know >some >nice shops.
->Do you want to go there >in the afternoon?
-No, >do you think it’s >nice?
-I >wait for the >through train.
->Do you like to go >by bus?
->Does he want to get the > first table?
-I want >to be in Kiev >for two >days.
-> Do you see Alex >through the window?
-I >think you have to look >behind the >clock.
Они (есть) милые ребята?
->Are they nice boys?
Где и куда по-английски where > [уэар].
Where are the boys?	Где эти мальчики?
Where do you go?	Куда ты идешь?
Where is Ivan?	Где Иван?
Последнее предложение можно сократить: Where’s Ivan?
Повторите еще раз: where >[уэар]	where >[уэар] -где, куда
Часть вторая
12
Понаблюдайте за употреблением where в предложениях:
Where do you want to go? > [уэар ду: ю: уонт ту гоу] Where is the through traffic? > [уэар из ЗЗэ CCpy: трэфик|	-Аудиты хочешь идти? -Где (сквозное) движение?
Where do you live?	> [уэар ду: ю: лив] Where do you think you are? > [уэар ду: ю: ССин:к ю: а:р]	-Где ты живешь? -Как ты думаешь, где ты?
Where is the big clock?	> [уэар из ЗЗэ биг клок]	-Где (эти) большие часы?
Слово его, выражающее принадлежность и отвечающее на вопрос чей?, по-английски his > [хиз]
his bicycle	> [хиз байсикл |	-его велосипед
his house	> [хиз хаус]	-его дом
his table	> [хиз тэйбл]	-его стол
his tower	> [хиз тауэр]	-его башня
Английский аналог слова её, выражающего принадлежность и отвечающего на вопрос чья?, звучит как her > [хё:(р)].
her room	> [хё: ру:м]	-еёкомната
her country	>[хё: кантри]	-еёстрана
her town	> [хё: таун]	-её город
herspeech	> [хё: спи:чь[	-её речь
her apartment	> [хё:р эпа:ртмэнт]	-её квартира
His и her - притяжательные местоимения. Они образуются от личных местоимений he, she он, она, отвечают на вопрос чей? и выражают принадлежность.
Поработайте с новым материалом. Переведите с русского на английский и проверьте
правильность произношения. Где ее школа?	Where is her school? > [уэар из хё: ску:л]
Она идет к его дому?	Does she go to his house? > [даз ши: гоу ту хиз хаус]
Она идет позади своей матери.	She walks behind her mother. >[ши: уо:кс бихайнд хё: маЗЗэр]
Вы идете через (эту) гостиницу?	Do you go through the hotel? >[ду: ю: гоу CCpy: ЗЗэ хоутэл]
Он часто любит ходить пешком
на свою работу.
Не often likes to walk to his work.
>[хи: оф’н лайке ту уо:к ту хиз уё:рк]
Часть вторая
13
Хочешь посмотреть позади ее часов?
Где она после полудня?
Где его велосипеды?
Вы любите водить машину?
Ты знаешь, где её мама?
Do you want to look behind her clock?
>[ду: ю: уонт ту лук бихайнд хё:р клок] Where is she in the afternoon?
>[уэар из ши: ин ЗЗи а:фтэрну:н] Where are his bicycles?
> [уэар а:р хиз байсиклз]
Do you like to drive a car?
>[ду: ю: лайк ту драйв э ка:р]
Do you know where her mother is?
>[ду: ю: ноу уэар хё:р маЗЗэр из|
Повторим еще раз новые слова и конструкцию вопроса, которые мы выучили во второй части этого урока:
through	>[CCpy:]	- через, сквозь	to do	>[ту ду:|	-делать
behind	> [бихайнд]	-за, с тыльной стороны	where	>[уэар]	-где
Do you (go)?	>[ду: ю: (гоу)]	-Ты (идешь)?	his	>[хиз]	-его
Does he (get)?	>[даз хи: (гет)]	-Он (получает)?	her	>[хё:р]	-ее
Выражение is not часто сокращают до формы isn’t > [изнт]. Подобно этому сокращают также выражение are not: оно приобретает форму aren’t > [а:рнт].
В сокращенном виде употребляются также отрицательные формы глаголов to have и to do:
have not has not do not does not
haven’t	> [хэвнт]
hasn’t	> [хэзнт]
don’t	> [доунт]
doesn’t	> [дазнт]
Примеры:
Alex isn’t in his house.
They aren’t nice boys.
I haven’t a good car.
The church hasn’t a tower.
Don’t they know?
Doesn’t he wait?
Мы уже знаем два числительных: two два и five пять. Теперь выучим еще несколько:
one	>[уан]	-one	>[уан]	-один
two	>[ту:]	-two	>[ту:]	-два
four	>[фо:р]	-four	>[фо:р]	-четыре
five	> [фа:йв]	-five	>[фа:йв]	-пять
seven	>[сэвэн]	-seven	> [сэвэн]	-семь
Часть вторая
14
Переведите предложения на русский язык и проверьте правильность своего перевода: There aren’t four windows in his room. > В его комнате нет четырех окон.
Where do the seven cars go?	> Куда едут (эти) семь машин?
Are there also two through trains? > Есть также два прямых поезда?
She also gets one room in his office.	> Она также получает одну комнату в его бюро.
Doesn’t he often ask for seven nice bicycles?	> Разве он не часто просит 7 красивых велосипедов?
Употребим изученные числительные в словосочетаниях. Переведите их на английский язык, а затем проверьте правильность перевода и произношения:
семь больших городов	> [сэвэн биг таунз]	>seven big towns
одни красивые часы	> [уан найс клок]	>one nice clock
четыре белых входа	> [фо:р уайт энтрэнсиз] >four white entrances
два плохих стола	> [ту: бэд тэйблз]	>two bad tables
пять хороших матерей	> [фа:йв гуд маЗЗэрз]	>five good mothers
Слова: большой, красивый, плохой, белый, хороший - обозначают признак предмета и отвечают на вопрос какой?. Это прилагательные. В английском языке прилагательные не изменяются по родам и числам:
a nice girl	a nice boy
one bad car	seven bad cars
В этом уроке мы уже выучили, что слово time означает время. Но, используясь в устойчивых выражениях, оно приобретает другое значение. Запомните некоторые из них:
live times to have a good time	пять раз приятно провести время
It’s time to go. She’s in time here.	Пора идти. Время идти. Она здесь вовремя.
Выучим еще несколько новых прилагательных:
green	> [гри:н]	-зеленый
blue	>[блу:|	-голубой
short	> [шо:рт]	-короткий
long	> [лон:]	-длинный
Часть вторая
15
Понаблюдайте за употреблением этих слов в предложениях:
I don't like green and blue.
There are also short streets there.
I have to wait for a short time.
We have to wait for a long time.
This long train is green.
A Blue bicycle is there.
> [ай доунт лайк гри:н энд блу:]
> [ЗЗэар а:р о:лсоу шо:рт стри:тс ЗЗэар]
> [ай хэв ту уэйт фор э шо:рт тайм]
> [уи: хэв ту уэйт фор э лон: тайм]
> [ЗЗис лон: трэйн из гри:н]
> [э блу: байсикл из ЗЗэар]
-Я не люблю зеленый и голубой.
-Там тоже короткие улицы.
-Я должен минутку подождать.
-Мы должны ждать долгое время.
-Этот длинный поезд зеленый.
-Там есть голубой велосипед.
Слова often и also обычно стоят в предложении перед глаголом. Но, если в утвердительном пред ложении есть глагол to be в какой-либо форме (am, is или аге), то слова ( often и also) стоят непосредственно за этим глаголом.
Например:
I often go to school.
You also like the girl.
Я часто хожу в школу.
Ты тоже любишь ту девушку.
You аге often in the hotel.
He is also a nice boy.
Ты часто бываешь в гостинице.
Он также милый парень.
В итоговом упражнении этого урока Вы встретитесь со всеми изученными словами. Поэтому, выполняя упражнение, Выпроверите, готовы ли Выквыполнению домашней работы.
Я ищу часы.
одна большая страна прекрасные времена Где (эта) девушка? Разве они не зеленые?
Я живу там.
несколько городов долгий день Ее комната голубая.
> I look for a clock.
> one big country
> nice times
> Where’s the girl?
> Aren’t they green?
> I live there.
> some towns
> a long day
> Her room is blue.
Часть вторая
16
Я смотрю позади тебя.	> I look behind you.
четыре хороших окна	> four good windows
Он идет первым?	> Does he go first?
Я жду его машину.	> I wait for his car.
Я хожу туда четыре раза.	> I go there four times.
Я люблю зеленый и белый.	> I like green and white.
Она его мама?	> Is she his mother?
Он хочет два стола.	> He wants two tables.
Я думаю, что я иду.	> I think I go.
Она просит машину.	> She asks for a car.
Я жду семь дней.	> I wait for seven days.
Это его ресторан.	> It’s his restaurant.
Он не там?	> Isn’t he there?
Я думаю, он первый.	> I think he’s the first.
Мы должны быть вовремя.	> We have to be in time.
сквозное движение (движение без остановок)	> through traffic
Куда ты идешь?	> Where do you go?
на столе	> on the table
после полудня	> in the afternoon
Я иду на короткую прогулку.	> I go for a short walk.
Хорошие времена, плохие времена. Он часто работает.	> Good times, bad times. > He often works.
Ты смотришь на часы.	> You look at the clock.
Поработайте над произношением гласных в данных словах: nice - time - five - like - white - bicycle - side - behind day - table - wait - railway - they car - are - afternoon - ask know - window - go do - school - you - through - two - blue
77
ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ 3
А. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА
3.1.	Английский предлог for в различных оборотах имеет разные значения:	
	to wait for	ждать (кого-либо, чего-либо)
	for a day	целый день; на один день
	to look for	искать
	to go for a walk	идти на прогулку
	to ask for...	просить о...
	for Anna	для Анны
Наиболее частые значения for - для, с, на.
3.2. Some - несколько, некоторые, немного.
Это неопределенное местоимение может выполнять роль определения существительного или употребляться самостоятельно в роли подлежащего, если определяемое слово опускается:
some girls	несколько девушек
some cars	несколько машин
Some (cars) are white.	Некоторые (машины) белые.
Some (girls) аге drivers.	Некоторые (девушки) являются
водителями.
3.3. Глагол to be быть в разговорной речи часто употребляется в сокращенной форме:
1. lam (Гт)	я есть	1. we are (we’re)	мы есть
2. you are (you’re) 3. he is (he’s)	ты есть он	2. you are (you’re)	Вы есть
she is (she’s) it is (it's)	она есть оно	3. they are (they’re)	они есть
3.4. Слово through имеет значения:
1) через, по, сквозь-.
through the window
2) насквозь, от начала до конца, совершенно, основательно: through and through
В сочетании с существительными это слово уточняет их значение: through train	прямой поезд (экспресс)
through traffic	сквозное движение (движение без
остановок, транзит)
Приложение
18
3.5.
Вопросительные предложения начинаются обычно со вспомогательного глагола do (does). Смысловой глагол втаком случае не изменяется (употребляется без частицы to и без окончания 3 лица -s):
Do you think?	Ты думаешь?
Does he go?	Он идет?
(а не так’. Does he goes?)
Do we wait? Мы ждем?
Does she have to? Она должна? {а не так’. Does she has to?)
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
Если в повествовательном предложении сказуемое выражено глаголом to be в каком-либо лице, то в вопросительном предложении вспомогательный глагол do или does не нужен. Для образования вопроса глагол to be в той форме, в которой он употребляется в пред ложении, ставится на первое место.
Аге you there?	Ты там?
Is he a driver?	Он шофер?
Часто сокращаются и отрицательные формы глаголов to be (are not и is not), to have (has not и have not) и to do (do not и does not):
They aren’t there. He isn’t at school. She hasn’t a car. Don’t they know? Doesn’t he wait?
Их там нет.
Он не в школе.
У нее нет машины.
(Разве) Они не знают?
(Разве) Он не ждет?
Прилагательные в английском языке не изменяются по родам и числам:
a good mother	a nice boy
a nice car	four nice cars
Слово time означает время, но может иметь и другие значения, употребляясь в устойчивых выражениях:
It’s time to go.
to be in time
five times
to have a good time
Время идти.
быть вовремя
пять раз
приятно провести время
Местоимение 1 лица ед. ч. I я всегда пишется с большой буквы, независимо от места в предложении:
I like to think.	Я люблю думать.
Do I visit you?	Я тебя посещаю?
Приложение
19
3.10.	Запомните п о р я д о к слов английского предложения:
когда (где?)	кто? что?	что делает?	где?	когда?
In the morning	she	goes	to the shop.	
	I	talk to Alex.		
	We	want to live	in Kharkov.	
In the town	they	go	to school.	
	She	is	there	in the evening.
обстоятельство (места или времени)	подлежащее	сказуемое	обстоятельство места	обстоятельство времени
3.11.	Слова often и also стоят в предложении перед глаголом. Исключение составляют предложения с глаголом to be, в которых слова often и also стоят сразу за глаголом to be:
We often visit the church.	He is often at the station.
They also go to Kharkov.	You are also behind the table.
3.12.	There означает там, если не является составной частью конструкций there is, there аге, которые переводятся как имеется, находится или просто опускаются при переводе. Предложения с конструкцией there is, there аге переводятся с конца.
The car is there.
There is a car in the street.
Машина находится там.
На улице {находится) машина.
3.13.	1) Обратите внимание на употребление неопределённого артикля а
в следующих примерах:
Сравните:
Is there a town in Ghana?
He goes to town.
Есть ли в Гане (какой-нибудь, хоть один) город?
Он едет в город (неважно в какой, важно, что в город).
2) Иногда артикль даже меняет смысл предложения:
Сравните: I visit a church.	Я посещаю (какую-то, мне незнакомую) церковь.
I go to church.	Я хожу в церковь (неважно в какую, важно, что я верующий).
В. ПРОИЗНОШЕНИЕ
3.14.	Новый символ фонетической записи, который мы встретили в этом уроке -[СС]. Это глухой вариант произношения сочетания th. Примеры глухого произношения сочетания th в словах:
to think	> [ту ССин:к]	-думать
through	> [CCpy:]
-через, сквозь
20
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К УРОКУ 3
После выполнения вышлите эту работу на проверку. Наши рекомендации по ее выполнению Вы найдете в конце этого журнала.
А.	Переведите на русский язык:
1.	I think he wants to go by through train.
2.	The girl looks at the house behind the church.
3.	Where's his white clock and her nice mother?
4.	Do seven girls want to have a good time in the evening?
5.	The big car goes five times through the town.
6.	Does the boy look for his new bicycle?
В.	Переведите на английский язык:
1.	Я думаю, что он хочет жить в приятном городе.
2.	Куда идут ребята вечером?
3.	Она просит свою мать пойти на прогулку.
4.	Некоторые часы не на красном столе.
5.	Не ждет ли она Петю часто за белым столом?
6.	Часто ли они ходят в (эту) церковь пешком?
С. Исправьте ошибки в следующих предложениях:
1.	We often is in a nice and big town.
2.	Where does he wants to live in her hotel?
3.	I go in the afternoon to a nice restaurant.
4.	We also are not in her big house.
5.	He often want to go by bus.
Удачи!
27
УРОК 4. ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
Начнем, как обычно, с новых слов. Повторите их, тщательно работая над произношением:
an hour	>[эн ауэр]	- час
a minute	>[э минит]	- минута
the father	>[33э фа:33эр]	- (этот) отец
the chair	> [ЗЗэ чеар]	- (этот) стул
today	>[тудэй]	- сегодня
six o’clock	> [сикс оклок]	- шесть часов
the second	>[33э сэк’нд]	- второй
the square	> [ЗЗэ скуэар]	- (эта) площадь
a statue	>[э стэтью:]	- статуя
Повторите их еще раз в другой последовательности и попробуйте по памяти перевести их на русский язык:
a father	>[э фа:33эр]	- отец
a square	>[э скуэар]	- площадь
an hour	>[эн ауэр]	- час
six o’clock	>[сикс оклок]	- шесть часов
a statue	>[э стэтью:]	- статуя
a chair	>[э чеар]	- стул
second	>[э сэк’нд]	- второй
today	>[тудэй]	- сегодня
a minute	>[э минит]	- минута
Вы помните, что неопределенный артикль а приобретает форму ап > [эн], если он ставится перед словом, которое в произношении начинается с гласного звука: an hour > [эн ауэр]
Часть первая
22
Употребим новые слова в предложениях. Следите за произношением и обратите внимание на русский перевод:
It’s six o’clock in the morning.
There’s a statue in the square.
Today the father sees a chair.
The mother waits for seven minutes.
Some boys go for the second time.
> [итс сикс оклок ин ЗЗэ мо:рнин:]
> [ЗЗэарз э стэтью: ин ЗЗэ скуэар]
> [тудэй ЗЗэ фа:33эр си:з э чеар]
> [ЗЗэ маЗЗэр уэйтс фор сэвэн минитс]
> [сам бойз гоу фор ЗЗэ сек’нд тайм]
- Шесть часов утра.
- На (этой) площади есть памятник.
- Сегодня (этот) отец видит стул.
- (Эта) Мать ждет семь минут.
- Некоторые парни идут второй раз.
Убедитесь, что Вы уже усвоили наши новые слова. Переведите на английский язык:
сегодня	> today	(этот)отец	> the father
(та) площадь	> the square	(этот) час	> the hour
стул	> a chair	(эта) минута	> the minute
шесть часов	> six o’clock	сегодня	> today
второй	> the second	(этот)стул	> the chair
минута	> a minute	статуя	> a statue
Теперь употребим эти слова в предложениях. Переведите их на английский язык. Опираясь на транскрипцию, тщательно поработайте над произношением, а затем проверьте правильность выполнения упражнения с помощью красного фильтра.
Второй автобус идет на (эту) площадь? > Does the second bus go to the square?
> [даз ЗЗэ сэк’нд бас гоу ту ЗЗэ скуэар]
Сегодня (этот) отец ищет свой стул.	>Today the father looks for his chair. > [тудэй ЗЗэ фа:33эр луке фор хиз чеар]
Я жду два часа и одну минуту.	> I wait for two hours and one minute. > [ай уэйт фор ту: ауэрз энд уан минит]
Шесть часов вечера.	> It’s six o’clock in the evening. > [итс сикс оклок ин ЗЗи и:внин:]
Есть (эта) статуя за (этим) зданием?	> Is the statue behind the building? > [из ЗЗэ стэтью: бихайнд ЗЗэ билдин:]
Часть первая
23
В предыдущих уроках мы уже выучили несколько числительных от 1 до 10. Повторите их:
1	(один)	one	> [уан]	6 (шесть)	six	> [сикс|
2	(два)	two	> [ту:]	7 (семь)	seven	> [сэвэн]
3	(три)	three	> [ССри:]	8 (восемь)	eight	> [эйт]
4	(четыре)	four	> [Фо:Р]	9 (девять)	nine	>[найн]
5	(пять)	five	> [файв]	10 (десять)	ten	> [тэн]
Выполним упражнения с числительными. Считайте вслух:
1-2-3	:
4-5-6	:
7-8-9-10 :
one - two - three
four - five - six
seven - eight - nine - ten
>[уан ту: ССри:]
> [фо:р файв сикс]
> [сэвэн эйт найн тэн]
Убедимся, все ли числительные запомнились. Переведите на английский язык, следя за произношением:
2 - 4 - 6 - 8	>[ту: фо:р сикс эйт]
1 - 3 - 5 - 7	>[уан ССри: файв сэвэн|
1-2-9-10	>[уан ту: найн тэн]
3 - 1 - 8 - 4	>[ССри: уан эйт фо:р]
7 - 2 - 6 - 9	> [сэвэн ту: сикс найн]
10 - 8-3-6	>[тэн эйт ССри: сикс]
Уже имея в словарном запасе несколько числительных, мы можем выучить и несколько английских выражений, касающихся времени. Для этого нам понадобится ещё несколько новых слов:
half	>[ха:ф]	половина
past	>[па:ст]	после
half an hour	>[ха:ф эн ауэр]	полчаса
half past one	>[ха:ф па:ст уан]	половина второго
Обратите внимание, что в английском языке половина второго - это дословно половина после первого'.
half (an hour) past one
half past one
Часть первая
24
Прочитайте, следя за русским переводом:
It’s ten (minutes) past six.
> [итстэн (минитс) па:ст сикс]
I’ll visit you at six (o’clock).
I’ll wait for you for half an hour.
She wants to go in half an hour.
Is it half past three?
She thinks it’s nine (o’clock).
> [айл визит ю: эт сикс (оклок)]
> [айл уэйт фор ю: фор ха:ф эн ауэр|
> [ши: уонтс ту гоу ин ха:ф эн ауэр)
> [из ит ха:ф па:ст ССри:]
> [ши: ССин:кс итс найн оклок]
-Десять минут седьмого.
-Я навещу тебя в шесть часов.
-Я подожду тебя полчаса.
-Она хочет идти через полчаса.
- Половина четвертого?
-Она думает, что девять (часов).
Во втором и третьем предложении глагол употребляется в будущем времени, то есть со вспомогательными глаголами shall, will, в сокращенной форме 'II.
При образовании будущего времени (Future Indefinite Tense) в английском языке часто используется вспомогательный глагол shall (will), часто сокращаемый до 11:
I’llgo...	[айл гоу]	Я пойду...
I’ll wait...	[айл уэйт]	Я подожду...
Еще раз повторим выражения, которые встретились нам в предыдущем упражнении:
(to wait) for half an hour	полчаса (ждать)
(to visit) at six o’clock	в шесть часов (посетить)
(to go) in half an hour	через полчаса(идти)
ten minutes past six	десять минут седьмого
half past three	половина четвертого
Выражение o’clock в разговорной речи часто опускается. Например:
We are there at two o’clock. или	We are there at two.
Часть первая
25
Поработаем с новыми выражениями самостоятельно. Переведите на английский язык, используя выученные обороты. Не забывайте о красном фильтре.
Мы смотрим на уличное движение полчаса.
Он едет в восемь в Москву?
Через 10 минут половина седьмого.
Я думаю, что сейчас три часа.
Они пойдут через полчаса.
Пять минут седьмого.
Ресторан открывается в два часа.
Автобус будет в Харькове через 5 минут.
> We look at the traffic for half an hour.
> Does he go to Moscow at eight (o’clock)?
> In ten minutes it’s half past six (o’clock).
> I think it’s three o’clock.
> They’ll go in half an hour.
> It’s five past six.
>The restaurant opens at two (o’clock).
>The bus will be in Kharkov in five minutes.
Познакомьтесь с еще одним словом: это предлог into > [инту]. Он обозначает направление движения внутрь, в середину.
into > [инту] into > [инту] -внутрь, в середину
Проследите за значением этого предлога в предложениях. Читайте, проверяя правильность своего произношения:
They go into the house. > [ЗЗэй гоу инту ЗЗэ хаус] -Они входят в (этот) дом.
I walk into the station.	> [ай уо:к инту ЗЗэ стэйш'н) -Я вхожу на (эту) станцию.
Into стоит в предложении непосредственно после глагола, который выражает описываемое действие:
to go into to walk into	входить в ... входить в ...
Теперь внимательно прочитайте следующие предложения и повторите их, обращая особое внимание на значение четырех новых выделенных в них слов:
That boy goes into the building.	>[33эт бой гоуз инту ЗЗэ билдин:] -Тот парень входит в (это) здание.
Those girls wait for half an hour.	>[33оуз гё:рлз уэйт фор ха:ф эн ауэр| -Те девушки ждут полчаса.
This father walks into the station.	> [ЗЗис фа:33эр уо:кс инту ЗЗэ стэйш’н] -Этот отец входит на (эту) станцию.
These mothers go at eight o’clock.	>[33и:з маЗЗэрз гоу эт эйт оклок] -Эти матери идут в восемь часов.
В этих предложениях Вы встретились с новыми словами: this, that, these, those. Это указательные местоимения.
Часть первая
26
Указательные местоимения this > [ЗЗис] - этот, эта, это и these > [33и:з] - эти употребляются приуказании на предмет, расположенный вблизи говорящего (тут).
Указательные местоимения that > [ЗЗэт] - тот, та, то и those > [ЗЗоуз] - те употребляются приуказании на предмет, находящийся вдали от говорящего (там).
В предложении this, that, these, those могут быть:
а)	подлежащим (кто?что?)
This (That) is a boy.	Это (То) (есть) мальчик.
These (Those) are boys.	Это (To) (есть) мальчики.
Заметьте, если these эти и those те являются в предложении подлежащими, глагол to be и следующее за ним существительное употребляются во множественном числе.
б)	определением (какой?чей?)существительного:
This (That) boy is a pupil.	Этот (Тот) мальчик (есть) ученик.
These (Those) boys are pupils.	Эти (Те) мальчики (есть) ученики.
Не путайте, пожалуйста, местоимения этот (-а, о) со словами этот, эта, это, взятыми в скобки: так в русском переводе мы обозначаем определенный артикль. Сравните:
(Эта) Мать ищет (эту) девочку.	The mother looks for the girl.
Это (есть) мальчик.	This is a boy.
Эта девочка (есть) ученица.	This girl is a pupil.
Следующее упражнение покажет, было ли понятным наше объяснение. Заполните пропуски в английских предложениях:
Это милый парень. Это один из тех дней. Сегодня это первый час. То вторая статуя. Они будут часто посещать эту гостиницу. Вы знаете эти короткие улицьР. Тот стол голубой? Я думаю, это тот автобус. Те стулья зеленые?	->This is a nice boy. ->This is one of >those days. -Today >this is the first hour. ->That is the second statue. -They’ll often visit >this hotel. -Do you know >these short streets? -Is > that table blue? -I think it’s >that bus. -Are > those chairs green?
Получилось? Если нет, ещё раз изучите эту часть урока.
Сравните два слова. Переводятся они одинаково, но употребляются с разным значением.
home	>[хоум]	дом (семейный очаг)
house	>[хаус|	дом (здание) (это слово Вы уже знаете)
Часть первая
27
Примеры употребления:
Не likes to be at home.	> [хи: лайке ту би: эт хоум] -Он любит бывать дома.
This is the second house.	> [ЗЗис из ЗЗэ сэк’нд хаус] -Это второй дом.
Мы уже второй раз встречаем в упражнениях предлог at. Вспомните:
at six o’clock	-	в шесть
at home	-	дома
Ещё несколько примеров с at:
This boy is at school in time.	Этот мальчик в школе вовремя.
This girl works at the office.	Эта девушка работает в (том) бюро.
Предлог at означает в, но не только. В различных выражениях он имеет разные значения:
at six o’clock	в шесть часов
to look at	смотреть на
at work	на работе
one at a time	по одному за раз
at first	сначала, во-первых
Теперь поработаем с новыми глаголами. Прочитайте вслух:
to thank (for) to write (to) to take	> [ту ССэн:к (фор)]	благодарить (за) > [ту райт (ту)]	писать (кому-то) > [тутэйк]	брать
to give (to) to take for	> [ту гив (ту)]	давать (кому-то) > [ту тэйк фор]	принимать за кого-либо
Прочитаем их ещё раз в другой последовательности:		
to take	> [ту тэйк]	брать
to thank (for)	> [ту ССэн:к (фор)]	благодарить (за)
to give (to)	> [ту гив (ту)]	давать (кому-то)
to write (to)	> [ту райт (ту)]	писать (кому-то)
to take for	> [ту тэйк фор]	принимать за кого-либо
Повторите и дайте русский перевод:
to take	>[ту тэйк]	>брать
to give	>[ту гив]	>давать
to write	> [ту райт]	> писать
to thank	>[ту ССэн:к]	>благодарить
Часть первая
28
Переведите на английский язык. Убедитесь в правильности своего произношения:
Я даю эту машину Анне.
Ты пишешь той девушке.
Он берет тот велосипед.
> I give this саг to Ann.
> [ай гив ЗЗис ка:р ту эн]
> You write to that girl.
> [ю: райт ту ЗЗэт гё:рл]
> Не takes that bicycle.
> [хи: тэйкс ЗЗэт байсикл]
В контексте предложений глагол to take может приобретать другие значения. Рассмотрите следующие примеры и проанализируйте перевод. Не забывайте о постоянной работе над произношением.
It takes an hour to go home.
I’ll take the bus to her office.
It takes some time.
He takes you for a driver.
>[ит тэйкс эн ауэр ту гоу хоум]
-Это занимает час, чтобы дойти домой.
>[айл тэйк ЗЗэ бас ту хё:р офис]
-Я поеду (этим) автобусом к ее офису.
>[ит тэйкс сам тайм]
-Это занимает какое-то времени.
>[хи: тэйкс ю: фор э драйвэр]
-Он принимает тебя за шофера.
Последнее упражнение этой части контролирует усвоение Вами всех новых слов и словосочетаний. Если оно не представит для Вас трудности, то можете смело переходить к следующему уроку.
Он идет первым.
Он берет второй стул.
Она идет в шесть часов.
Мы напишем сегодня.
(Это есть) Половина десятого.
Это займет час.
Я войду в тот дом.
Эти площади большие?
Он дома.
Я благодарю Вас.
Мы ждем полчаса.
Я сяду в тот автобус.
Они на работе?
Я отдам это Джону.
Те 10 девушек (есть) ученицы.
Сегодня он в офисе.
Я пойду через час.
по одному за раз
через 5 минут
3 минуты девятого
идти домой
> Не goes first.
> Не takes the second chair.
> She goes at six o’clock.
> We’ll write today.
> It’s half past nine.
> It'll take an hour.
> I’ll go into that house.
> Are these squares big?
> He’s at home.
> I thank you.
> We wait for half an hour.
> I’ll take that bus.
> Are they at work?
> I’ll give this to John.
> Those ten girls are pupils.
> Today he’s at the office.
> I’ll go in an hour.
> one at a time
> in five minutes
> three minutes past eight
> to go home
29

УРОК 4. ЧАСТЬ ВТОРАЯ
В этой части урока нет нового материала. Мы посвятим его повторению пройденного.
Упражнения на чтение позволят лучше усвоить структуру и мелодику английского предложения, а использование новой лексики разовьет чувство языка.
Другие упражнения этой части урока направлены на повторение материала, благодаря чему он лучше запомнится: со временем Вы будете легко воспроизводить изученное в новой ситуации.
Выразительно и внимательно прочитайте вслух приведенные ниже предложения. Если возникнут сомнения в правильности произношения, как всегда, обращайтесь к словарику в конце урока. Советуем Вам повторять упражнения до тех пор, пока Вы не приобретете уверенность, что всё идет легко и без ошибок. Особое внимание уделяйте расстановке ударений в предложении. Ударные слоги выделены жирным шрифтом.
We have these tables at school. There is a blue clock on the table.
I like to see this nice clock.
We visit her mother.
Where’s her father? Where do you think he is?
1 think he’s behind the house.
The girl is not at home. Today she looks for some chairs.
The first chair has to be green. The second one has to be white.
She looks through the window in the shopping street.
She enters a shop. Are there the boys she knows?
No, this is a shop for girls. You know that, does she also know it?
I think she does.
She looks at the clock. It’s half past five. At six she has to be at home.
It takes half an hour to go by bus. So she takes a bus.
She is at home in time. At six o’clock.
Her father and mother are also there.
It’s good to be at home in the evening. I think you know that. It’s nice.
Do you like to write to his father? No, it’s not a good time to write.
I think I’ll go to the railway station.
There 1’11 take that through train to Kiev.
Do you have to go there? I think 1 do.
Is it the first time you go by train? No, I often take a train.
Часть вторая
30
At five o’clock he’s in the restaurant. We have a table near the window.
1 look through the window. There’s a big car, it’s a blue one.
There are three boys in that car.
1 wait for ten minutes. Then Henry enters the restaurant.
He takes a chair and speaks to John for a short time.
Then he wants to go for a walk. Today he does this for the second time.
Have you no time for a walk?
No, thank you, I want to go home.
Do you know this car through and through? No, you have to ask the driver.
Today he is at work at the bus station. He also drives a big bus.
His bus is near that white entrance. It’s behind this big building.
Where’s the driver? Look at the door, he’s there!
Don’t you see? I think it isn’t the driver that I want to see.
Don’t you know where she is?
I think I’ll go and ask her father.
You do that, then I’ll look for her for the second time.
You know 1 have to speak to her today.
one-two	seven-eight	ten-nine-eight
that’s for you	don’t you wait	we have to wait
three-four	nine-ten	seven-six-five
look at the door	we write to you then	I want to drive
five-six-five		four-three-two
he likes to drive		I think I do
Переведите предложения на английский язык. Потом вслух повторите их и проверьте правильность своего произношения по записи на кассете или по словарю. Приступать к выполнению домашнего задания советуем Вам лишь тогда, когда Вы убедитесь, что перевод не составляет для Вас труда. Если это не получится у Вас сразу, отложите красный фильтр и выполняйте данное задание как упражнение на чтение.
Сегодня я посещаю (эту) площадь и (этот) памятник.
Я даю этот стул её отцу.
Через полчаса я сяду в автобус.
> Today I visit the square and the statue.
> 1 give this chair to her father.
> In half an hour I’ll take the bus.
Часть вторая
31
Он входит в (эту) гостиницу через (эту) входную дверь.
Восемь минут четвертого.
Сегодня я напишу (этой) матери.
Я вижу (этого) водителя второй раз.
Я жду ее дома.
Ты тоже видишь зеленый и голубой? Куда он идет?
Я часто хорошо провожу время в том городе.
Она просит отдать это Тому в первый день.
Они идут на прогулку во второй половине дня (после полудня).
В 5 часов Джон открывает (это) окно. Мы также входим на (эту) станцию. Ты благодаришь Петра за этот приятный вечер?
Это занимает час, чтобы доехать домой.
Он смотрит на (те) большие здания? Мы ждем (этого) шофера два часа. Я думаю, что он будет вовремя. Некоторые поезда - прямые поезда. Мы должны ненадолго посетить его мать.
Эти улицы для транзитного проезда.
Ты думаешь, он там?
Нет, он в школе.
Он в школе первый раз?
Ты этого не знаешь?
Я думаю, он там часто (бывает).
Он любит бывать в этой приятной школе.
В этой комнате девять стульев. Первый и второй стулья красные. (Эта) Женщинадолжна писать
>	Не goes into the hotel through the street door.
>	It’s eight minutes past three.
>	Today I’ll write to the mother.
>	I see the driver for the second time.
>	1 wait for her at home.
>	Do you also see green and blue?
>	Where does he go?
>	1 often have a good time in that town.
>	She asks to give this to Tom on the first day.
>	They go for a walk in the afternoon.
>	John opens the window at five (o’clock).
>	We also walk into the station.
>	Do you thank Peter for this nice evening?
>	It takes an hour to go home.
>	Does he look at those big buildings?
>	We wait for the driver for two hours.
>	1 think he will be in time.
>	Some trains are through trains.
>	We have to visit his mother for a short time.
>	These streets are for through traffic.
>	Do you think he’s there?
>	No, he’s at school.
>	Is he at school for the first time?
>	Don’t you know that?
>	1 think he’s often there.
> He likes to be at this nice school.
> There are nine chairs in this room.
> The first and the second chairs are red
> The woman has to write for half
полчаса.
an hour.
Часть вторая
32
Она ждет несколько минут.
На той улице семь велосипедов.
(Этот) Парень и (эта) девушка идут по тротуару.
(Этот) Поезд приходит на (эту) станцию?
Я прошу (эту) женщину открыть (эту) дверь.
Она часто посещает (эту) башню.
Я живу за тем жилым домом.
Ты знаешь те торговые улицы?
Они идут работать на ту фабрику. Её отец посещает вторую церковь? Это та белая церковь на этой улице. Я думаю, (что) он хочет посетить (эту) башню.
Это плохое время для визита.
(Эта) Девушка входит через ресторан в гостиницу.
Сначала она ждет некоторое время. Потом она видит (этот) большой стул. Она достает часы и дает их Джону. Это хорошие часы, они работают хорошо.
> She waits for several minutes.
> There are seven bicycles in that street.
> The boy and the girl walk along the sidewalk.
> Does the train enter (go into) the station?
> I ask the woman to open the door.
> She often visits the tower.
> 1 live behind that apartment building.
> Do you know those shopping streets?
> They go to work at that factory.
> Does her father visit the second church?
> It’s that white church in this street.
> 1 think he wants to visit the tower.
> It’s a bad time for a visit.
> The girl goes through the restaurant into the hotel.
> At first she waits for some time.
> Then she sees the big chair.
> She gets a clock and gives it to John.
> This is a good clock, it works well.
Поработайте над произношением слов с одинаковыми повторяющимися звуками:
you	-	into	-	blue	-	two
chair	-	square	-	where	-	there
give	-	live	-	minute	-	visit
three	-	thank	-	through
think
33
ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ 4
4.1.	При обозначении времени o’clock означает час: six o’clock	- шесть часов В разговорной речи это слово часто опускается в предложении: We are there at six o’clock. или We are there at six.
4.2.	Вот некоторые выражения c hour и o’clock: half an hour	-	полчаса in half an hour	-	через полчаса at two o’clock	-	в два часа for an hour	-	в течение часа, за час
4.3.	Английские числительные от 1 до 10: 1 one	6	six 2 two	7	seven 3 three	8	eight 4 four	9	nine 5 five	10 ten
4.4.	Предлог into в, в средину ставится в предложении непосредственно за глаголом, характеризующим действие, на которое указывает слово into: to go into	- входить в... to walk into	- входить (пешком) в...
4.5.	В английском языке есть четыре указательных местоимения для определения лиц, о которых идет речь:
	БЛИЗКО	ДАЛЕКО
Ед. ч.	this эта, этот, это	that та, тот, то
Мн. ч.	these эти	those те
4.6.	Слово house означает дом (здание); home означает дом, дома (at home), то есть у себя.
I live in this house. Я живу в этом доме.
She's at home.	Она дома (у себя).
Приложение
34
4.7.	Предлог at означает обычно в, например: at school в школе. В определенных выражениях оно может приобретать другое значение:
at work
at six o’clock to look at one at a time at first
на работе
в шесть часов
смотреть на...
по одному за раз
сначала, в первую очередь
4.8.	То take означает брать. В некоторых выражениях этот глагол может приобретать другое значение:
It takes an hour.
Это занимает час.
Не takes a bus.
Он садится в автобус.
Не takes you for a driver.
Он принимает (ошибочно) Вас за шофера.
4.9.	При образовании будущего времени (Future Indefinite Tense) в английском языке употребляется глагол shall (will), который имеет краткую форму '11:
I shall (will) go. = I’ll go.
Я пойду.
35
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К УРОКУ 4
После выполнения вышлите эту работу на проверку. Рекомендации по выполнению домашнего задания Вы найдете в конце тетради.
А.	Переведите на русский язык:
1.	Do you think she wants to go by train to Kiev?
2.	It’s a nice day for a long walk to that square.
3.	She will be at work in her office at five.
4.	It takes three minutes to go by bus to the shopping street.
5.	At half past ten 1 will not be at home.
В.	Переведите на английский язык:
1.	Ты входишь в комнату через голубые двери.
2.	Вам часто хочется пойти вечером на прогулку к её дому?
3.	В восемь (минут) девятого она получит там хорошие часы.
4.	Есть ли стул у (того) стола за теми голубыми статуями?
5.	Он хочет второй раз написать этой девушке?
6.	Я смотрю на часы и вижу, что половина четвертого пополудни.
7.	Сначала мы хотим поблагодарить тех мальчиков.
8.	Она хочет посмотреть на (те) зеленые машины?
С: Исправьте ошибку в следующих предложениях.
1.	It’s nice to see those green clock at home.
2.	Does he goes at six o’clock in the evening?
3.	I want you to have a good time in this houses.
4.	Do you are in Moscow today?
5.	The table is there, he’s red.
Удачи!
36
СЛОВАРИК К УРОКАМ 3 И 4
afternoon	> [а:фтэрну:н]	-время после полудня
in the afternoon	> [ин ЗЗи	-после полудня (днем)
	а:фтэрну:н]	
you are	> [ю: а:р|	-вы (ты) есть
to ask	> [ту а:ск[	-спрашивать, просить
to ask for	> [ту а:ск фор]	-просить о...
along	> [элон:]	-вдоль, по
at	> [эт]	-в
at first	> [эт фё:рст]	-сначала, во-первых
at five o’clock	> [эт фай в оклок]	-в 5 часов
at work	> [эт уё:рк]	-на работе
tobe	> |ту би:|	-быть, находиться, являться
behind	> [бихайнд]	-за, с тыльной стороны
big	> [биг]	-большой
blue	> [блу:|	-голубой
chair	> [чеар]	-стул
clock	> [клок]	-часы
country	> [кантри]	-страна
day	> [дэй]	-день
for a day	> [фор э дэй |	-в течение дня
to do	> [ту ду:]	-делать
we do	> [уи: ду:]	-мы делаем
he does	> [хи: даз]	-он делает
eight	> [эйт]	-восемь
father	> [фа:33эр]	-отец
first	> [фё:рст]	-первый
five	> [фай в]	-пять
for	> |фор|	-для, на
four	> [фо:р]	-четыре
girl	> [гё:рл]	-девушка, девочка
Словарь
37
to give	> [ту гив]	-давать
to give to	> |ту гив ту]	-давать кому-то
green	> [гри:н]	-зеленый
half	> [ха:ф]	-половина
her	> [хё:(р)]	-её
his	> [хиз|	-его
home	> [хоум]	-дом (семейный)
at home	> [эт хоум]	-дома (у себя)
hour	> [ауэр]	-час
in an hour	> [ин эн ауэр]	- через час
into	> [инту]	- в, в средину
to live	> [ту лив]	- жить, проживать
long	> [лон:]	- долгий, длинный
minute	> [минит]	- минута
mother	> [маЗЗэр]	- мать
nice	> [найс]	- милый, приятный
nine	> [найн]	- девять
one	> [уан]	- один
past	> [пахт]	- после
second	> [сэк’нд]	- второй
seven	> [сэвэн]	- семь
several	> [сэвэрэл]	- несколько
short	> [шо:рт]	- короткий
six	> [сикс]	- шесть
some	> [сам]	- немного, несколько.
		некоторые
statue	> [стэтью:]	- статуя
square	>[скуэар]	- площадь
table	> [тэйбл]	- стол
on the table	> [он ЗЗэ тэйбл]	- на столе
to take	> [ту тэйк]	- брать
ten	> |тэн]	- десять
Словарь
38
to thank	> [ту ССэн;к]	- благодарить
that	> [ЗЗэт]	- тот, та, то
these	> [33и:з]	- эти
to think	> [ту ССин:к]	- думать
this	> [ЗЗис]	- этот, эта, это
those	> [ЗЗоуз]	- те
three	> [ССри:]	- три
through	> [ССру:]	- через
through train	> [ССру: трэйн]	- поезд-экспресс
time	> [тайм]	- время
in time	> [ин тайм]	- вовремя
today	> [тудэй]	- сегодня
town	> [таун]	- город
to want	> [ту уонт]	- хотеть
where	> [уэар|	- где, куда
well	> [уэл]	- хорошо
towrite	> [ту райт]	- писать
to write to	> [ту райт ту]	- писать (кому-то)