УЧРЕЖДЕНІЯ
\ ь	ил	Запа льіиіѵі-.
Печатано по распоряженію г. Начальника Юго-Западныхъ жел. дор.
г -Т". И п__ - —,
:й
I - • ~** '
..... о
Просвѣтительныя учрежденія на Юго-Западныхъ
желѣзныхъ дорогахъ.
(1878-1903 гг.).
ОТДѢЛЪ ПЕРВЫЙ.
Школьное обученіе н воспитаніе дѣтей служащихъ на дорогахъ
Глава I.
Причины возникновенія Желѣзнодорожныхъ училищъ.—Содѣйствіе
управленія развитію школьнаго дѣла.—Открытіе училищъ и ихъ по-
слѣдующее развитіе.
Юго-Западныя желѣзныя дороги въ настоящемъ
ихъ видѣ представляютъ огромную желѣзнодорожную
сѣть, раскинувшуюся па весь юго-западный край Россіи
п соединившую многіе очень важные экономи-
ческіе центры, лежащіе какъ внутри Россіи, такъ и
на границѣ ея съ Румыніей, Австріей и Германіей, что
имѣетъ, конечно, большое значеніе какъ въ торговомъ,
такъ и въ военномъ отношеніяхъ. Эта желѣзнодорож-
ная сѣть, продолжая и теперь разростаться, въ настоя-
щее свое состояніе пришла путемъ 25-ти лѣтняго раз-
витія и оборудованія съ момента сліянія въ 1878 году
существовавшихъ до того времени трехъ желѣзныхъ
дорогъ, принадлежавшихъ разнымъ обществамъ и по-
строенныхъ въ разное время и при различныхъ усло-
віяхъ: Одесской, Кіево-Брестской и Бресто-Граевской.
Названныя дороги, соединяя крупные промышленные
центры и проходя по густо населенному краю, въ значи-
тельной степени оживили его и привлекли къ себѣ много
какъ мѣстныхъ, такъ и транзитныхъ грузовъ, удовлетво-
ряя въ то же время потребности населенія въ скоромъ и
удобномъ сообщеніи. Благодаря этому, па ІОго-Зап. дор.
2
образовалось очень много большихъ и узловыхъ станцій
съ многочисленнымъ штатомъ служащихъ, нерѣдко
многосемейныхъ, сгруппированныхъ въ желѣзнодорож-
ныхъ поселкахъ—колоніяхъ, особенно значительныхъ
па тѣхъ станціяхъ, гдѣ были мастерскія и паровозныя
депо п гдѣ, слѣдовательно, помимо служащихъ было
много рабочихъ.
Съ развитіемъ дорогъ число служащихъ все уве-
личивалось, семьи ихъ разростались, а вмѣстѣ съ этимъ
расширялись и ихъ жизненныя потребности, возникали
запросы, вызываемые условіями ихъ быта. На первыхъ
же порахъ служащимъ пришлось столкнуться съ ну-
ждой воспитанія и обученія своихъ дѣтей, съ нуждой
крайне болѣзненной и къ удовлетворенію которой
встрѣчалось много препятствій. Школъ въ городахъ и
селеніяхъ было немного, и онѣ не могли удовлетворить
потребности даже мѣстнаго населенія, отказывая мно-
гимъ родителямъ въ пріемѣ ихъ дѣтей. При такомъ
положеніи дѣла дѣти желѣзнодорожныхъ служащихъ,
не входившихъ въ сущности въ число обывателей
селеній, а составлявшихъ свой обособленный міръ,
были почти совершенно лишены возможности попасть
въ эти школы: только немногимъ счастливцамъ это
удавалось, вся-же масса дѣтей оставалась за дверьми
школы, лишенная обученія, воспитанія и всякаго над-
зора, такъ какъ отцы и матери, занятые или службой,
или домашнимъ хозяйствомъ, не имѣли свободнаго
времени, которое могли бы отдавать своимъ дѣтямъ.
Въ такомъ же, или, пожалуй, еще худшемъ поло-
женіи, были служащіе и на тѣхъ, правда, сравнительно
немногочисленныхъ станціяхъ, которыя оказались за-
брошенными далеко отъ населенныхъ пунктовъ: будучи
совершенно изолированными и обособленными, такіе слу-
жащіе подчинились всѣмъ вытекающимъ отсюда невы-
годнымъ послѣдствіямъ. Жизнь служащихъ на этихъ
станціяхъ ограничивалась узкими рамками общенія толь-
ко со своими немногими сослуживцами, дѣти же ихъ аб-
3
солютпо не могли учиться даже грамотѣ за отсутствіемъ
школъ іі учителей. На такого рода изолированныхъ
станціяхъ не имѣли мѣста даже и тѣ немногіе случаи
поступленія дѣтей желѣзнодорожныхъ служащихъ въ
школы городовъ и селеній, которые встрѣчались, какъ
выше было сказано, въ видѣ счастливыхъ исключеній
па станціяхъ большихъ и узловыхъ; такъ что дѣти всѣхъ
служащихъ находились въ одинаково печальномъ по-
ложеніи. Конечно, отсутствіе школъ, какъ па тѣхъ,
такъ и па другихъ станціяхъ, невыгодно отзывалось
главнымъ образомъ па дѣтяхъ младшихъ агентовъ, ко-
торыя, въ виду небольшихъ окладовъ пхъ отцовъ, не
имѣли возможности ни пользоваться уроками домаш-
нихъ учителей, пи опредѣлиться въ школы, находив-
шіяся нерѣдко за десятки верстъ. Для старшихъ слу-
жащихъ, болѣе обезпеченныхъ матеріально, находился
по большей части тотъ пли иной выходъ изъ затрудни-
тельнаго положенія въ дѣлѣ воспитанія и обученія,
своихъ дѣтей; для младшихъ же этого выхода не было.
Неудивительно поэтому, что младшіе служащіе начали
задумываться надъ участью своихъ дѣтей, вполнѣ
сознавая, какъ много теряетъ семья, лишенная возмож-
ности дать какое либо образованіе дѣтямъ, и сколь
печальна доля дѣтей, обреченныхъ на полное невѣже-
ство. Задумываясь надъ этимъ вопросомъ, они ясно
понимали, что имъ необходимы свои собственныя школы,
спеціально предназначенныя для пхъ дѣтей. Насколько
велика была потребность въ такихъ школахъ, можно
судить изъ того, что главный контингентъ учащихся
въ частной школѣ, открытой въ началѣ 70-хъ годовъ
па станціи Здолбуново Кіево-Брестской желѣзной до-
роги, составляли дѣти низшихъ служащихъ не только
этой станціи, по и близь лежащихъ. На нѣкоторыхъ стан-
. ціяхъ школы создавались самими служащими, не жа-
лѣвшими удѣлять изъ своихъ скудныхъ средствъ по-
слѣдніе гроши на содержаніе этихъ школъ. Однако
послѣднія, за недостаткомъ средствъ были оборудованы
4
крайне дурію и пе могли удовлетворять потребностямъ
служащихъ, которые, ясно понимая свое безсиліе въ
этомъ дѣлѣ, требующемъ солидныхъ расходовъ и перво-
начальныхъ затратъ, начали обращаться за содѣй-
ствіемъ къ своему начальству, у котораго нашли со-
чувствіе и готовность помочь имъ, главнымъ образомъ,
ходатайствами объ отпускѣ субсидій, необходимыхъ
для осуществленія этого давно уже созрѣвшаго дѣла.
Но осуществленіе его тормазплось тѣмъ, что во-
просъ о воспитаніи и обученіи дѣтей служащихъ пе
былъ предусмотрѣнъ управленіемъ при постройкѣ до-
рогъ, вслѣдствіе чего для рѣшенія его ие имѣлось
спеціально назначенныхъ средствъ, а между тѣмъ опп
то и были необходимы прежде всего и для по-
стройки училищъ и для первоначальнаго ихъ обза-
веденія; необходимо было также позаботиться и о
кредитахъ для дальнѣйшаго ихъ содержанія. Средства
могли бы, конечно, хотя отчасти составиться изъ
взносовъ учащихся, если бы число таковыхъ было
достаточно, въ чемъ нельзя было сомнѣваться относи-
тельно станцій болѣе значительныхъ, съ большимъ
числомъ служащихъ. Этимъ отчасти и объясняется то
обстоятельство, что первыя желѣзнодорожныя школы
открываются на станціяхъ болѣе важныхъ, цент-
ральныхъ, имѣвшихъ значительный контингентъ слу-
жащихъ.
Управленіе Кіево-Брестской дороги, вполнѣ созна-
вая правильность взгляда низшихъ служащихъ относи-
тельно необходимости открытія училищъ для ихъ дѣтей,
ие остановилось предъ возникшимъ препятствіемъ,
вслѣдствіе отсутствія опредѣленныхъ, заранѣе предна-
значенныхъ, суммъ, и не пожалѣло пи заботъ, пи денегъ
къ приведенію въ исполненіе задуманнаго дѣла. Въ ноя-
брѣ мѣсяцѣ 1876 года по линіи для всеобщаго свѣдѣнія
былъ разосланъ приказъ управляющаго Кіево-Брест-
ской жел. дор. отъ 12 августа 1876 г. № 150 слѣдую-
щаго содержанія: „правленіе Общества, заботясь объ
5
улучшеніи быта служащихъ па Кіево-Брестской ж. д.,
въ началѣ 1875 года выразило желаніе открыть въ
нѣкоторыхъ болѣе населенныхъ пунктахъ линіи школы
для обученія дѣтей тѣхъ изъ служащихъ, которые,
получая ограниченное содержаніе, лишены возможности
дать дѣтямъ необходимѣйшее элементарное образова-
ніе. Въ бытность правленія въ г. Кіевѣ, 10 сентября
1875 года состоялось журнальное постановленіе о томъ,
что такія школы должны быть учреждены на ст.ст. Кіевъ,
Казатннъ и Здолбупово**. Далѣе сообщается, что
„вслѣдъ за снабженіемъ школъ необходимыми клас-
сными принадлежностями, библіотеками и учебными
пособіями начнется преподаваніе по программѣ, указан-
ной въ пунктѣ 2-мъ учебнаго плана, утвержденнаго
г. попечителемъ учебнаго округа**. Затѣмъ по линіи
разосланы временныя правила для поступленія въ школы
дѣтей агентовъ Общества Кіево-Брестской жел. дор.
Въ этихъ правилахъ указывалось, что обученіе въ
школахъ безплатное, но для пополненія библіотеки
руководствами и книгами для дѣтскаго чтенія съ ка-
ждаго ученика будеть взиматься по 25 к. въ мѣсяцъ;
необходимыя же для обученія дѣтей учебныя пособія
Общество пріобрѣтаетъ па свой счетъ и раздаетъ уча-
щимся для пользованія безплатно**.
Въ учебномъ планѣ говорится, что (§ 1) означен-
ныя училища, принадлежа къ тину одноклассныхъ
третьяго разряда смѣшанныхъ училищъ, будутъ открыты
исключительно для семействъ служащихъ на желѣз-
ной дорогѣ. Относительно программы преподаванія
указано, что (§ 2) кромѣ основныхъ предметовъ: Закопа
Божія, русскаго языка, ариѳметики, краткой русской
исторіи и географіи будутъ преподаваться и искусства,
гдѣ это окажется возможнымъ, черченіе, чистописаніе,
церковное и свѣтское пѣніе. Затѣмъ по § 4 комплектъ
учащихся въ училищѣ опредѣленъ въ 60 дѣтей обоего
пола; возрастъ учениковъ не болѣе 11 лѣтъ. Если же
число учащихся превыситъ 60, то въ такомъ случаѣ
6
Общество предоставляетъ себѣ право или размѣщенія
учащихся въ двухъ отдѣльныхъ комнатахъ но группамъ,
плп же отдѣленія дѣвочекъ отъ мальчиковъ и обуче-
нія тѣхъ и другихъ порознь въ отдѣльныхъ помѣще-
ніяхъ. Въ § 5 значилось, что „училища будутъ помѣ-
щаться въ отдѣльныхъ училищныхъ домахъ, разрѣшен-
ныхъ къ постройкѣ. Учителю и учительницѣ будутъ
предназначены отдѣльныя удобныя квартиры въ учи-
лищныхъ зданіяхъ съ отопленіемъ, освѣщеніемъ и при-
слугою на счетъ Общества Кіево-Брестской желѣзной
дороги".
Такимъ образомъ крайняя необходимость въ от-
крытіи школъ для низшихъ служащихъ, съ одной
стороны, и отзывчивость высшаго начальства—съ другой
положили основаніе доброму дѣлу, которое имѣетъ уже
двадцатнсемплѣтнюю давность. Дальнѣйшее развитіе
этого дѣла всецѣло взяло па себя бывшее управленіе
ІОго-Зап. дорогъ, всегда испрашивавшее соотвѣтственные
кредиты у правленія Общества и возложившее завѣ-
дываніе училищнымъ отдѣломъ па одного изъ стар-
шихъ агентовъ управленія.
Не смотря па сравнительно незначительную раз-
ницу въ организаціи всѣхъ открытыхъ па Юго-Запад-
ныхъ жел. дорогахъ училищъ, будетъ не безынтересно
представить исторію нѣкоторыхъ училищъ въ отдѣль-
ности, что дастъ возможность видѣть постепенный ходъ
развитія училищнаго дѣла на нынѣшнихъ Юго-Запад-
ныхъ желѣзныхъ дорогахъ. Будемъ придерживаться
хронологическаго порядка, въ которомъ открывались
училища, какъ наиболѣе удобнаго п простого, въ концѣ
же постараемся привести общіе выводы п заключенія.
I.	Кіевское двухклассное городское училище. Кіев-
ское училище было открыто первымъ, согласію общаго
приказа управленія Кіево-Брестской жел. дороги отъ
13 ноября 1876 г. Въ приказѣ сказано, „что въ 1876 г.
изъ училищъ будетъ открыта только кіевская школа,
въ которой, при поступленіи свыше 60 учениковъ,
/
предполагается, согласію § 4 учебнаго плана, допу-
стить совмѣстное обученіе мальчиковъ п дѣвочекъ,
подраздѣливъ по степени первоначальной подготовки
па два отдѣленія: первое—младшее и второе—старшее".
Тогда же былъ назначенъ завѣдывающій училищемъ
и приглашенъ священникъ законоучителемъ. Училище
именовалось „одпокласснымъ приходскимъ". Подъ
училищное зданіе было рѣшено отвести, до окон-
чанія училищныхъ построекъ на ст. Кіевъ, времен-
ное помѣщеніе. Но уже въ концѣ этого же года
послѣдовалъ приказъ управленія, изъ котораго видно,
что „число принятыхъ учениковъ превышаетъ 60, т. е.,
нормальное опредѣленное учебнымъ планомъ, почему съ
29 ноября открыто второе отдѣленіе при совмѣстномъ
обученіи мальчиковъ и дѣвочекъ. Для облегченія обя-
занности учителя назначена помощница, па которую
возложена также и обязанность обучать дѣвочекъ ру-
кодѣлію". Развиваясь все болѣе, училище въ 1884 г.
имѣло уже 108 учащихся. Штатъ учащихъ состоялъ
въ это время изъ завѣдывающаго училищемъ, законо-
учителя, учительницы и учителя пѣнія. Платы за уче-
ніе не взималось никакой. При училищѣ существо-
вали 2 библіотеки: учительская и ученическая; первая
состояла изъ 528 томовъ, вторая изъ 236. Въ слѣдую-
щемъ году число учащихся еще болѣе возросло,- при-
чемъ далеко пе всѣ желавшіе поступить въ училище-
были приняты. Случаи отказа въ принятіи въ училище
повторяются изъ года въ годъ, и въ 1888 г. изъ 98 лицъ,
подавшихъ прошеніе о принятіи дѣтеіі въ училище,
было принято лишь 38, т. е., отказано свыше 60%Ч,.
Во избѣжаніе такого ненормальнаго явленія и же-
лая вмѣстѣ съ тѣмъ поднять уровень познаній учащихся,
правленіе Общества своимъ постановленіемъ въ 1888 г.
рѣшило построить новое училищное зданіе п ходатай-
ствовать о преобразованіи одпокласснаго училища въ
двухклассное приходское. Согласно этому постановле-
нію въ 1889 г. было выстроено новое училищное зда-
8
піе, а въ слѣдующемъ году, 30 августа, открытъ вто-
рой классъ, т. е., 4-я группа. Въ этомъ же году, по
ходатайству бывшаго завЬдывающаго училищнымъ от-
дѣломъ А. К. Краузе, разрѣшено пріѣзжимъ учащимся
жить въ пансіонѣ при техническомъ желѣзнодорож-
номъ училищѣ съ платою отъ 5о до 120 руб. въ годъ.
Сироты же жили безплатно. Расширеніе училища и
его преобразованіе вызвали столь значительный наплывъ
учащихся, преимущественно въ первую группу перваго
класса, что вести запятія одному учителю со всѣми
учащимися первой группы не было возможности и по-
этому потребовалось открыть параллельное отдѣленіе
первой группы. На содержаніе этого отдѣленія, съ со-
гласія родителей, въ 1891 году была введена плата за
ученіе въ размѣрѣ 4 руб. въ годъ. Не смотря на вве-
деніе платы за нравоученія, число учащихся возра-
стаетъ, и въ 1892 году училище опять переименовы-
вается изъ двухкласснаго приходскаго въ двухклас-
сное сельское, такъ какъ въ послѣднемъ случаѣ про-
должительность курса больше па одинъ годъ и окон-
чившіе училище получаютъ право на льготу 3-го раз-
ряда по отбыванію воинской повинности. Въ этомъ же
году для лучшей постановки рукодѣльнаго класса
была назначена спеціальная учительница рукодѣлія.
Въ слѣдующемъ 1893 году были открыты классы сто-
лярно-токарнаго мастерства. На ряду съ этимъ въ учи-
лищѣ, съ октября того же года, начато обученіе му-
зыкѣ съ платою по 50—60 кои. въ мѣсяцъ съ каждаго
ученика, пожелавшаго учиться этому искусству. Не-
обходимо еще упомянуть о шелководствѣ и пчеловод-
ствѣ, свѣдѣнія по которымъ одно время сообщались
учителями училища тѣмъ ученикамъ, которые интере-
совались этими отраслями сельскаго хозяйства. Свои
экспонаты по ручному труду, шелководству и пчело-
водству, кіевское училище въ 1896 году посылало па
нижегородскую выставку п удостоилось получить дип-
ломъ второго разряда.
9
1-го іюля 1899 года кіевекбе училище преобразо-
валось въ двухклассное городское, на правахъ уѣзд-
ныхъ училищъ, по положенію 1869 года. Это третье
преобразованіе кіевскаго училища сдѣлано по иниціа-
тивѣ училищнаго отдѣла для того, чтобы 1) дать воз-
можность учеппкамъ по только кіевскаго, по и дру-
гихъ линейныхъ училищъ, получить большія права,
такъ какъ свидѣтельство объ окончаніи двухкласснаго
городского училища кромѣ льготъ 2-го разряда по
воинской повинности, даетъ еще право па полученіе
перваго класснаго чипа безъ экзамена и нѣкоторыя
довольно существенныя льготы при экзаменахъ па зва-
ніе начальнаго учителя (сокращенный экзаменъ), и
2) улучшить служебное положеніе преподавателей пре-
доставленіемъ имъ правъ государственной службы,
причемъ предполагалось переводить въ кіевское учи-
лище съ липіп достойнѣйшихъ преподавателей, имѣю-
щихъ званіе уѣздныхъ учителей.
Въ настоящее время кіевское училище предста-
вляетъ изъ себя два училища—мужское и женское—съ
приготовительными классами и параллельными отдѣ-
леніями. всего 16 классовъ. Собственно двухклассное
учплпш.е составляютъ первый и второй классы жен-
скаго и мужского училищъ, въ которыхъ преподаютъ
исключительно ‘учителя^ имѣющіе, званіе уѣздныхъ
учителей, а три группы ііриготіцштелыіыхъ классовъ
(женскаго и мужского училищъ) съ параллельными
отдѣленіями по курсу и своимъ правамъ равняются
одпокласснымъ приходскимъ училищамъ, преподава-
телями въ которыхъ состоятъ учителя и учительницы,
имѣющіе званіе учителей начальныхъ народныхъ учи-
лищъ. Ближайшее наблюденіе за женскимъ училищемъ
поручено особой надзирательницѣ, а за мужскимъ—над-
зирателю. Въ 1902—1903 уч. году въ училищѣ обучалось
398 мальч. и 185 дѣв. Штатъ преподавателей слѣдующій:
штатный смотритель—1, надзирательница—1, законо-
учителей—3, учителей предметовъ—6, учителей прнг
10
классовъ—2, учительницъ приг. классовъ—7, запасныхъ
учительницъ приг. кл.—2, учительница рукодѣлія—1,
учитель пѣнія—1, учитель ручного труда—1, учитель
гимнастики—1, надзиратель—1, а всего 27. 5 чиліпце
помѣщается въ 4 домахъ, причемъ помѣщеніе въ зда-
ніи пріюта можно назвать образцовымъ, въ старомъ
зданіи училища—удовлетворительнымъ, а въ двухъ
остальныхъ домахъ, гдѣ помѣщаются 4 группы приго-
товительныхъ классовъ,—ие отвѣчающими ни требова-
ніямъ гигіены, пи необходимымъ условіямъ при распре-
дѣленіи учащихся по группамъ.
2.	Здолбуновскос двухклассное сельское училище.
Здолбуновское училище было открыто 15-го сентября
1877 года ио иниціативѣ управленія Кіево-Брестской
желѣзной дороги на правахъ и съ программой одно-
классныхъ приходскихъ училищъ 4-го разряда п оста-
валось такимъ до 1 сентября 1884 года. Первоначаль-
ный штатъ учащихся былъ 60 человѣкъ: 42 маль-
чика и 18 дѣвочекъ. Для такого ограниченнаго числа
учащихся не представлялось необходимымъ строить
новое спеціальное училищное зданіе, поэтому подъ
училище заняли одну изъ находившихся на станціи
каменныхъ двухъ этажныхъ жилыхъ казармъ, причемъ
верхній этажъ ея приспособили для трехъ классныхъ
комнатъ, учительской и библіотеки, нижній же—для
квартиръ служащаго персонала училища. Въ послѣду-
ющіе затѣмъ годы число учащихся все болѣе и болѣе
увеличивалось, причемъ этотъ приростъ выражался въ
слѣдующихъ цифрахъ:
Въ 1878 Г. . . 71 уч.	(53 мальч. и 18 ДѣВ.)
„ 1879 „ . . 87 „	(63	„	24 „ )
„ 1880 „ . . 95 „	(66	„	29 „ )
„ 1881 „ . . 98 „	(62	„	36 „ )
« 1882 „ . . 100 „	(66	„	34 „ )
„ 1883 „ .	100 „	(65	„	35 „ )
Персоналъ учащихъ въ течепіе этихъ лѣтъ оста-
вался одинъ и тотъ же, а именно состоялъ изъ трехъ
11
лицъ: завѣдывающаго учиіиіцемь, законоучителя и
учительницы; по въ 1884 году, когда число учащихся
достигло 130-ти (82 м. и 48 дѣв.), былъ приглашенъ
еще 4-й преподаватель. Въ этомъ же году произошло
важное событіе въ жизни здолбуновскаго училища—
преобразованіе его изъ одно класснаго приходскаго,
какимъ оно было до сихъ поръ, въ двухклассное по
программѣ и па правахъ сельскихъ двухклассныхъ
училищъ министерства народнаго просвѣщенія, въ бли-
жайшее вѣдѣніе котораго и было передано. Преобразо-
ваніе это произошло 1 сентября 1884 года съ согласія
Общества Юго-Западныхъ жел. дор., которое, получивъ
прошеніе служащихъ на ст. Здолбуново о преобразо-
ваніи училища, несмотря па нѣкоторые дополительные
расходы, протоколомъ засѣданія совѣта управленія отъ
22 августа 1884 года за К» 10 предложило глав-
ному попечителю желѣзнодорожныхъ училищъ сдѣ-
лать зависящія сношенія и представленія и такимъ
образомъ осуществить желаніе служащихъ. Съ преобра-
зованіемъ училища число учащихся прогрессируетъ
еще сильнѣе вплоть до 1891 года и выражается въ
слѣдующихъ цифрахъ:
1885	году	101 мал.	49	дЬв.	всего	150
1886	5?	Ю8 „	55	а		163
1887		117 „	67	»	»	184
1888	П	150 „	93			243
1889	п	170 „	102	п	п	272
1890		190 „	91	п	н	281
При такомъ быстромъ возрастаніи числа учащихся
прежнее помѣщеніе училища оказалось очень тѣснымъ
и неудобнымъ; весьма чувствительнымъ стало неимѣ-
ніе въ училищѣ отдѣльной рекреаціонной залы и даже
раздѣвальной. Кромѣ того, паличный штатъ преподава-
телей оказался также недостаточнымъ, и явилась пе-
пеобходпмость въ 1885 году пригласить еще одного
пятаго преподавателя; черезъ три же года, т. е, въ
1888 г., число учащихся увеличилось настолько, что
12
пришлось просить назначенія еще шестого преподава-
теля, что п было исполнено.
Педагогическій совѣтъ училища въ 1884 году воз-
буждалъ вопросъ о необходимости построить для учи-
лища новое зданіе, въ которомъ было бы пе менѣе
4-хъ классныхъ комнатъ, такъ какъ только при такихъ
условіяхъ здолбуповское училище могло соотвѣтство-
вать своему назначенію; въ слѣдующемъ затѣмъ 1885
году этотъ вопросъ принадлежалъ къ числу особо важ-
ныхъ, въ виду продолжавшагося увеличенія числа
учащихся. Расширеніе училищнаго зданія являлось
крайне необходимымъ еще вслѣдствіе того, что 15 сен-
тября 1885 года было открыто параллельное отдѣленіе
приготовительнаго класса, вслѣдствіе ходатайства са-
михъ служащихъ па ст. Здолбуиово и па ихъ средства,
причемъ для пополненія расходовъ по содержанію этого
отдѣленія и для уплаты жалованья вновь назначенному
для него спеціальному преподавателю была впервые съ
открытія училища введена плата за право ученія въ
размѣрѣ четырехъ рублей въ годъ съ каждаго учаща-
гося съ разсрочкой взноса ея по полугодіямъ. Перво-
начально параллельное отдѣленіе приготовительнаго
класса не имѣло отдѣльнаго помѣщенія, что вызывало
необходимость затягивать занятія до 3-хъ час. дня.
Такая продолжительность запятій, начинавшихся съ
9 часовъ утра, дурно отзывалась на успѣшности пре-
подаванія и настоятельно требовала отдѣльнаго помѣ-
щенія для параллельнаго отдѣленія. Поэтому къ 1 ноя-
бря 1886 г., благодаря ходатайству главнаго попечителя
желѣзнодорожныхъ училищъ, управленіе ІОго-Зап. ж. д.
пристроило къ прежнему зданію училища вполнѣ удоб-
ное помѣщеніе для параллельнаго отдѣленія. Въ 1888 г.
надъ этой пристройкой былъ надстроенъ второй этажъ,
въ который былъ переведенъ приготовительный классъ,
въ ішжпемъ же этажѣ устроена квартира для учителя
и библіотека. Въ такомъ положеніи помѣщеніе учили-
ща оставалось до 1895 г., несмотря на то, что ни въ
13
гигіеническомъ, пн въ педагогическомъ' отношеніяхъ
оно далеко пе удовлеряло современнымъ требованіямъ:
классныя комнаты были малы, потолки въ нихъ слиш-
комъ низки, освѣщеніе за исключеніемъ одного класса,
плохое. Кромѣ того, въ училищѣ пе было рекреаціон-
наго зала, гдѣ бы учащіеся могли проводить свободное
время—до начала запятій, а также въ теченіе перемѣнъ
между уроками и заниматься гимнастикой въ зимнее вре-
мя. Вслѣдствіе такой тѣсноты помѣщенія въ 1891 г. учеб-
ное начальство вынуждено было запретить пріемъ уча-
щихся въ тѣ классы, въ которыхъ число учащихся
превышало установленную норму; такимъ образомъ
болѣе 50 просителямъ, состоявшимъ па службѣ Обще-
ства Юго-Западп. жел. дор., было отказано въ пріемѣ
ихъ дѣтей въ здолбуновское училище, чѣмъ и объ-
ясняется то обстоятельство, что число учащихся въ
этомъ году замѣтно понизилось сравнительно съ пред-
шествующимъ годомъ, а именно, въ 1895 году, какъ
указано выше, было 281 уч., а въ 1891 г. всего лишь 223,
т. е., па 78 человѣкъ мепѣе. Въ послѣдующіе затѣмъ
годы ростъ числа учащихся снова возобновляется, хотя
и ие въ такой сильной степени, какъ раньше, и пред-
ставляется въ слѣдующемъ видѣ:
1892 году	187 мал.	76 дѣв. всего 263
1893 „	187 „	81 .,	„	268
1894 „	181 „	86 „	„	267
1895 „	189	84 „	„	273
Въ теченіе этихъ лѣтъ также приходилось отка-
зывать многимъ въ пріемѣ ихъ дѣтей, вслѣдствіе тѣс-
ноты школьнаго помѣщенія, такъ что здолбуновское
училище не могло удовлетворить потребностямъ даже
мѣстныхъ желѣзнодорожныхъ служащихъ, а между
тѣмъ въ это училище привозили дѣтей и съ другихъ
станцій ІОго-Зап. жел. дор. Единственный выходъ изъ
такого незавиднаго положенія училища заключался въ
постройкѣ новаго, обширнаго, вполнѣ приспособленнаго
школьнаго зданія, на что педагогическимъ совѣтомъ
14
училища и обращалось вниманіе управленія дорогъ
при представленіи годичныхъ отчетовъ о состояніи
училища. Въ 1895 году училище было значительно
расширено такимъ образомъ, что для квартиръ уча-
щаю персонала было предоставлено отдѣльное зда-
ніе, весь-же нижній этажъ училища былъ передѣланъ
и приспособленъ подъ классы. Благодаря такимъ измѣ-
неніямъ, каждый классъ получилъ теперь отдѣльное по-
мѣщеніе, а вмѣстѣ съ этимъ явилась возможность про-
изводить занятія во всѣхъ классахъ одновременно.
Въ 1895 году при училищѣ организованъ учени-
ческій оркестръ, въ 1897 г. введено преподаваніе руч-
ного труда, а въ 1899 г. открыто общежитіе.
Въ 1902—1903 учеб. году въ училищѣ обучалось 311
мальч. и 169 дѣвоч. Штатъ преподавателей слѣдующія:
завѣдующій училищемъ 1, законоучитель 1, учите-
лей 5, учительницъ 5, итого 12. Зданіе училища
въ данное время, несмотря на неоднократныя пере-
дѣлки, не удовлетворяетъ своему назначенію ни въ ги-
гіеническомъ, ни въ педагогическомъ отношеніяхъ. Не-
однократныя хлопоты управленія, наконецъ, увѣнча-
лись успѣхомъ, и въ текущемъ году начнется построй-
ка новаго зданія училища, вполнѣ приспособленнаго
и достаточно просторнаго.
3.	Казатинское двухклассное сельское училище. Хотя
согласно приказу по дорогамъ отъ 12 августа 1876 г. за
№150 казатпнское училище предполагалось открыть въ
1876 г., но открылось оно лишь въ 1878 г. Вначалѣ учи-
лище было одпоклассное приходское и помѣщалось не въ
особо выстроенномъ зданіи, а для него было отведено
одно изъ жилыхъ станціонныхъ сооруженій. Зданіе это
было двухъэтажное; въ верхнемъ этажѣ находились двѣ
классныя комнаты, двѣ переднихъ и комнаты для учи-
телей и для школьной библіотеки, нижній же этажъ былъ
предназначенъ для квартиръ преподавателей. Персо-
налъ учителей въ это время состоялъ изъ завѣдываю-
щаго училищемъ, законоучителя и учительницы. Чп-
15
сло поступившихъ учениковъ въ годъ открытія превы-
сило установленный планомъ комплектъ, такъ какъ
было принято 35 мальч. и 28 дѣв., т. е., 63 учащихся.
Въ послѣдніе годы наплывъ желающихъ поступить въ
училище все усиливается, и поэтому съ каждымъ годомъ
училищное начальство принимаетъ значительно больше
учащихся, чѣмъ полагается по комплекту. Особенно
это замѣчается съ 1887 г., когда была открыта у май-
ская вѣтвь и населеніе казатииской ст. значительно
возросло. Поэтому въ слѣдующемъ 1888 г. число уча-
щихся въ трехъ группахъ достигло 93, т. е., въ учи-
лище было принято болѣе 50% сверхъ комплекта. Не-
смотря па это, училище далеко еще не удовлетворяло
всѣхъ желавшихъ поступить въ него и ежегодно при-
ходилось отказывать многимъ. Причиной этого неже-
лательнаго явленія была недостаточность помѣщенія, о
чемъ навѣдывавшіе училищемъ заявляли въ управле-
ніе дороги и просили или расширить старое училищ-
ное зданіе или выстроить новое Управленіе вполнѣ
признавало осііователыюсті ходатайствъ представите-
лей школы, по медлило съ преобразованіемъ училища,
въ виду предполагавшейся постройки новаго казатин-
скаго вокзала, для котораго было предназначено новое
мѣсто. По окопчапіп-же въ 1891 г. постройки вокзала,
подъ училище было отведено старое станціонное зда-
ніе. Насколько прежнее училищное зданіе было тѣсно
и неудобно, настолько новое представлялось удобнымъ
п обширнымъ съ отдѣльными помѣщеніями для каж-
дой группы, отдѣльной рекреаціонной залой и учитель-
ской. Въ этомъ-же году былъ увеличенъ штатъ учи-
телей: однимъ учителемъ предметовъ и учителемъ гим-
настики. Однако этимъ преобразовапіе училища не могло
ограничиться, и управленію дороги предстояло еще пре-
образованіе училища въ двухклассное сельское, на что
не разъ указывали завѣдывавшіе училищемъ, побуж-
даемые къ тому служащими на станціи, дѣти кото-
рыхъ по окончаніи училища не могли продолжать уче-
10
пія въ техническихъ училищахъ, такъ какъ для по-
ступленія въ послѣднія необходимо имѣть свидѣтель-
ство объ окончаніи курса двухкласснаго училища.
Управленіе дороги, идя па встрѣчу нуждамъ служа-
щихъ, открыло въ 1895 году второй классъ, приспосо-
бивъ рекреаціонный залъ для двухъ классныхъ ком-
натъ, причемъ увеличило штатъ учащихъ приглаше-
ніемъ учительницы. Кромѣ того, къ этому времени при
училищѣ образовался настолько значительный учени-
ческій оркестръ, что потребовалось назначеніе особаго
учителя музыки, жалованье которому ассигновалось изъ
платы, вносимой учениками за уроки музыки. Въ слѣ-
дующемъ году была открыта послѣдняя 5-я группа и на-
значенъ еще однпъ учитель. Наплывъ учащихся въ
1896 г. былъ настолько великъ, что я вилась необходи-
мость въ открытіи параллельнаго отдѣленія 1-й группы,
для веденія занятій съ которой была приглашена еще
одна учительница. Такъ какъ помѣщеніе учплпіца снова
оказалось тѣснымъ, то съ параллельнымъ отдѣленіемъ-
‘запятія начинались съ 12 час., послѣ окончанія занятій/
съ нормальнымъ Отдѣленіемъ. Окончательно казатпп- 
ское училище устроилось въ 1898 году, когда перешло <
въ прекрасное, спеціально выстроенное для него зданіе; ’
по и это послѣднее уже тѣсно, и потому проходится допу-
скать послѣобѣденныя смѣны. Въ 1902—1903 учеб. году
состояло въ училищѣ 313 мальч. и 225 дѣвоч. Штатъ
преподавателей слѣдующій: завѣдывающій училищемъ 1,
законоучителей 2, учителей 3, учительницъ 6, учи-
тель гимнастики 1, учитель музыки 1, учительница
рукодѣлія 1, итого 15.
4.	Бирзулъское двухклассное сельское училище. Пер-
воначально бпрзульское училище было частное и от-
крыто въ 1878 і’. по иниціативѣ служащихъ па станціи
и при непосредственной съ ихъ стороны денежной по-
мощи; кромѣ того, для уплаты жалованья учителю съ
учащихся взималась годовая плата въ размѣрѣ 6 руб.
съ ученика..Но при такихъ условіяхъ, несмотря па
крайнюю необходимость въ училищѣ, оно развива-
лось очень медленно и плохо, такъ какъ не было
средствъ обставить училище необходимыми пособіями,
плата же за ученіе была велика и обременительна для
малообезпеченныхъ низшихъ служащихъ, а содержаніе
учителю слишкомъ мало. Поэтому служащіе па ст.
хлопотали передъ управленіемъ дороги, чтобы оно
приняло содержаніе училища па свой счетъ. Въ
1882 году ходатайство служащихъ было удовлетворено,
и обществомъ дорогъ выстроено для училища особое
зданіе, состоявшее изъ двухъ классныхъ комнатъ, би-
бліотеки и квартиры для завѣдывающаі о училищемъ,
учительницы и служителя.
Учащіеся не пользовались даровыми учебными
пособіями, а покупали ихъ внѣ училища или изъ
склада, существовавшаго при училищѣ. За нравоуче-
нія взималась плата въ размѣрѣ 5 р. въ годъ. Со вре-
мени перехода училища въ вѣдѣніе О-ва Ю.-З. ж. д.,
число жслающпхтэ поступить въ училище съ каждымъ
готом'ь все увеличивалось. Однако одпоклассіюе учпЛ
лице не соотвѣтствовало жизненнымъ потребностямъ,
ті ісь какъ окончившіе училище ие пользовались пра-
вомъ поступленія ігь техническія ж. д. училища; для
желаіощих'ь же непосредственно по окончаніи училища
поступить па службу свидѣтельство объ окончаніи
одпокласспаго училища тоже имѣло мало значенія.
Поэтому служащіе, не имѣвшіе возможности по недо-
статку средствъ давать своимъ дѣтямъ дальнѣйшее
образованіе въ училищахъ, расположенныхъ далеко
отъ ихъ станціи, настойчиво просили начальство о
преобразованіи бпрзульскаго училища въ двухклассное.
Благодаря содѣйствію почетнаго попечителя училища
іпжепера Н. М. Кемецкаго и завѣдывавшаго учплищ-
іымъ отдѣломъ, инженера А. К. Краузе, ігь 1884 году
училище было преобразовано вгь двухклассное, при чемъ
въ этомъ году открыто пе ѳегпдѣленіе 2-го класса
при 9-тп учащихся. Съ /преобразовані^мд^^^чплпща
18
явилась крайняя необходимость въ расширеніи училищ-
наго зданія, такъ какъ еще до этого момента имѣвше-
еся помѣщеніе не вполнѣ соотвѣтствовало числу уча-
щихся, со времени же преобразованія это несоотвѣт-
ствіе явилось еще болѣе чувствительнымъ. Поэтому
въ 1888 г. все училищное зданіе было приспособлено
для учащихся, квартиры же для учащихъ отведены
недалеко отъ училища въ особомъ домѣ. Послѣ отпхъ
преобразованій явилась возможность принимать боль-
шее число дѣтей, что видно изъ слѣдующей таблицы:
1882	ГОДЪ	50	м.	29	д. всего		79.
1883	п	57	п	27	>5	55	84.
1884	55	55	п	34	55	15	89.
1885	»	45	55	32	55	55	79.
1886		59	15	36	55	55	95.
1887		57	55	31	55	55	88.
1888		91	15	40		55	131.
1889	55	84	55	48		55	132.
1890	15	74	15	50		>5	124.
Однако вскорѣ, несмотря на увеличеніе помѣще-
нія училища, оно снова оказалось тѣснымъ и въ
1892 г. съ западной стороны его была сдѣлана при-
стройка еще для одной классной комнаты. Въ 1895 г.
сдѣлана пристройка классной комнаты еще для одной
группы. Кромѣ того, по иниціативѣ бывшаго почетнаго
попечителя училища, инженера Кемецкаго, устроенъ
на средства дороги отдѣльный небольшой деревянный
домъ подъ помѣщеніе класса ручного труда. Съ 1895 г.
помѣщеніе училища неоднократно расширяется, вво-
дится обученіе столярно-токарному мастерству, а въ
1897 г. открывается при немъ общежитіе. Въ 1902—
1903 учеб. г. въ училищѣ обучалось 236 мал. и 127 дѣв.
5.	Сгпароселъское двухклассное сельское училище.
Старосельское училище находится въ посадѣ Старо-
сельцы, гродненской губ., среди пришлаго населенія.
Училище основано въ 1879 г. и вначалѣ существовало
всецѣло на средства, даваемыя мѣстнымъ сельскимъ
19
обществомъ. Помѣщеніемъ для училища служилъ не-
большой наемный домъ, имѣвшій одну классную ком-
нату, въ которой учителю приходилось заниматься бо-
лѣе, чѣмъ съ 70 учащимися. Отпускаемыхъ мѣстнымъ
обществомъ средствъ хвата і) лишь па содержаніе учи-
теля и плату за помѣщеніе; что же касается такихъ
нуждъ, какъ пріобрѣтеніе необходимѣйшаго школьнаго
инвентаря, содержаніе служителя, отопленіе и освѣ-
щеніе школы, то для удовлетворенія ихъ первымъ
навѣдывающимъ училищемъ приходилось прибѣгать
къ изысканію доброхотныхъ пожертвованій. При столь
неблагопріятныхъ условіяхъ училище существовало
всего нѣсколько лѣтъ, такъ какъ уже въ 1884 г. въ
жизни училища произошла значительная перемѣна къ
лучшему, благодаря участію Об—ва ІО.-З. ж. д. къ его
судьбѣ въ виду того, что главный контингентъ уча-
щихся въ немъ составляли дѣти служащихъ па ст.
Старосельцы. Первоначальное участіе Об—ва дорогъ
выразилось выдачею субсидіи училищу въ размѣрѣ
800 р. въ годъ. Однако и при поддержкѣ со стороны
управленія дорогъ училище нуждалось еще въ очень
многомъ: при одномъ учителѣ дѣло обученія стояло,
конечно, ниже, нежели въ другихъ ж. д. училищахъ,
гдѣ учителей было по нѣсколько человѣкъ; училище
съ программой народной начальной школы мало удо-
влетворяло требованіямъ даже низшихъ служащихъ и
не имѣло никакого практическаго значенія; наконецъ,
тѣснота училищнаго помѣщенія не позволяла мало-
мальски удовлетворить потребность желающихъ обу-
чаться. Поэтому завѣдываюіціе училищемъ часто об-
ращаются въ управленіе дорогъ съ ходатайствами о
преобразованіи училища, увеличеніи штата учителей
и постройкѣ отдѣльнаго училищнаго дома.
Пока училище было только субсидированнымъ,
управленіе дорогъ пе брало па себя переустройства учи-
лища, но со временемъ училище перешло вполнѣ въ вѣ-
дѣніе управленія дорогъ, которое п выстроило въ теченіе
20
1902—3 г.г. два училищныхъ зданія, обошедшіяся Об-ву
въ 21,000 руб. Во вновь выстроенныя помѣщенія учи-
лище переведено въ декабрѣ 1893 г. Преобразованіе
училища въ двухклассное произошло въ 1894 г. При
училищѣ есть садъ съ 120 фруктовыми деревьями,
что даетъ возможность сообщать учащимся свѣдѣнія
по садоводству; въ 1899 г. при училищѣ открытъ классъ
ручного труда, помѣщающійся нынѣ въ отдѣльномъ
зданіи и поставленный вполнѣ солидно путемъ посте-
пенныхъ преобразованій и улучшеній. Въ послѣднее
время зданіе училища было значительно расширено,
устроена въ немъ домовая церковь, и теперь оно мо-
жетъ но справедливости считаться вполнѣ благоустро-
еннымъ п отвѣчающимъ своему назначенію. Въ 1902—
1903 учеб. г. въ училищѣ обучалось 169 мальч. и
66 дѣвочекъ.
6.	Раздіьлъненское двухклассное сельское училище-
Училище па ст. „Раздѣльная" основано при содѣйствіи
начальника станціи г. Кашина въ 1879 г., съ платой
по 2 руб. въ мѣсяцъ съ каждаго ученика. Училище
помѣщалось въ деревянномъ домѣ, состоявшемъ изъ
классной комнаты, комнаты для учителя и коридора
для раздѣванія дѣтей. Въ этомъ домѣ училище помѣ-
щалось до 1893 г., пока не было выстроено Об—вомъ
Ю.-З. ж. д. спеціальное каменное одноэтажное здйпіс,
въ которое п переведено училище въ 1893 г. Со вре-
мени основанія учителю платили жалованье изъ суммъ,
поступающихъ за ученіе, но съ 1885 г. Об—во дороги
ассигновало 300 р. въ годъ субсидіи. До перехода учи-
лища въ вѣдѣніе 10.-3. ж. д. число учащихся въ немъ
было не велико и колебалось въ предѣлахъ 15—26, со
времени же окончательнаго его перехода въ вѣдѣніе
ІО.-З. ж. д. число учащихся стало возрастать. Въ
1901 году училище преобразовалось въ двухклассное
сельское. Въ 1902—1903 учеб. г. въ училищѣ обуча-
лось 73 мал. и 62 дѣв.
‘21
7.	Жмеринское двѵхкласснос сельское училище. Ст.
„Жмеринка" расположена въ разстояніи 3—4 верстъ
отъ селъ „Большой и Малой Жмеринки**; возлѣ пея
образовался поселокъ Жмеринка съ лавками, почтово-
телеграфной конторой, становой квартирой и со зна-
чительнымъ населеніемъ. Естественно, что при такихъ
условіяхъ ощущалась крайняя необходимость въ школѣ
въ особенности для дѣтей низшихъ ж. д. служащихъ
Первая частная однокласспая школа появляется па ст.
Жмеринка въ началѣ 80-хъ годовъ; содержалась опа
на средства, составлявшіяся изъ платы за ученіе, п на
субсидію, выдававшуюся Об—вомъ ІО.-З. ж. д. въ раз-
мѣрѣ 600 руб. въ годъ въ виду того, что въ пей обу-
чались почти исключительно дѣти ж. д. служащихъ
Послѣдніе ие могли однако довольствоваться частной
школой, которая не имѣла прочной организаціи и могла
подвергаться всякимъ случайностямъ, а потому начали
хлопотать передъ управленіемъ дорогъ объ учрежденіи
на ст. Жмеринка жел** ;подорожнаго училища. Об—во
ІО.-З. ж. д. сочувственно отнеслось къ просьбѣ своихъ
служащихъ и 30 августа 1890 г. открыло Жмеринское
двухклассное ж. д. училище на правахъ двухкласснаго
сельскаго училища. Для помѣщенія его было выстроено
каменное зданіе съ 3-мя классными комнатами, учи-
тельской, съ двумя квартирами и сторожкой. Зданіе
ото оказалось пе вполнѣ удобнымъ п тѣснымъ, такъ
какъ въ немъ не было комнаты для библіотеки и ре-
креаціонной залы; главный же недостатокъ его заклю-
чался въ томъ, что въ нѣкоторыхъ классныхъ комна-
тахъ совмѣщались по двѣ группы учащихся, такъ какъ
всѣхъ группъ было пять, классныхъ же комнатъ всего
лишь 3. Однако въ теченіе первыхъ лѣтъ зданіе учи-
лища оставалось безъ всякаго 'измѣненія и только въ
1894 г. квартиры для служебнаго персонала были от-
ведены въ особыхъ домахъ, все же училищное зданіе
приспособлено подъ 5 классныхъ комнатъ, учительскую
и сторожку, что дало возможность увеличить не только
•>2
число учащихся, по и поручить каждую группу ихъ
отдѣльному преподавателю; а это, въ свою очередь,
весьма благопріятно отозвалось на успѣхахъ учащихся
п всемъ строѣ учебныхъ запятій. Училище было от-
крыто въ составѣ 4-хъ группъ, въ слѣдующемъ-же
1891 г. образована 5-я группа. Личный составъ препо-
давателей былъ слѣдующій: 1) завѣдывающій учили-
щемъ, 2) законоучитель, 3) учитель по разнымъ пред-
метамъ, обучавшій также и пѣнію, 4) учительница
и 5) учитель гимнастики. Въ день открытія училища
явилось желающихъ поступить въ него 162 чел., но
принято было только 137. Въ 1891 г. число учащихся
равнялось 149, въ 1892 г. возросло до 178. Въ слѣдую-
щемъ же 1893 г. состояло уже 224 уч., т. е., па 46 чел.
больше; объясняется это тѣмъ, что завѣдывающій учи-
лищемъ, вслѣдствіе настоятельныхъ просьбъ родителей,
имѣвшихъ дѣтей школьнаго возраста, нашелъ возмож-
нымъ для этихъ 46 учащихся устроить послѣобѣден-
ную смѣну, въ которой дѣти учились отъ 1—5 час.
пополудни. Въ этомъ же году преподаваніе рукодѣлія
поручено было особой учительницѣ и учреждена долж-
ность учителя музыки. Въ 1894 г. число учащихся
достигло 278, такъ что открыто было параллельное от-
дѣленіе приготовительнаго класса п приглашены еще
2 учителя. Въ связи съ этимъ со 2-й половины 1894 г.
кредитъ, отпускавшійся Об—вомъ ІО.-З. ж. д. па содер-
жаніе училища и равнявшійся въ теченіе первыхъ
лѣтъ 3,007 руб. въ годъ, былъ увеличенъ па 200 руб.,
и кромѣ того, съ согласія родителей была установлена
плата за ученіе въ размѣрѣ 4-хъ руб. съ каждаго уча-
щагося на содержаніе параллельнаго отдѣленія. Въ
1895 г. число учащихся достигло 321-го, и былъ пригла-
шенъ 2-й законоучитель для параллельнаго отдѣленія
приготовительнаго класса. Въ 1896 г. открыты парал.
отд. 1-й и 2-й гр. и учреждены должности преподава-
телей этихъ отдѣленій; кромѣ того, впервые была учреж-
дена особая должность учителя пѣнія и регента цер-
23
ковпаго хора при училищѣ, между тѣмъ какъ до
этого времени обученіе пѣнію было возложено па.од-
ного изъ преподавателей предметовъ, съ 1 же сен-
тября 1893 г.—па завѣдывающаго училищемъ. Расши-
реніе училища открытіемъ параллельны* ь отдѣленій
дало возможность принять въ училище значительно
большее число учащихся сравнительно съ предыду-
щими годами,"именно—182 ч., такъ что число учащихся
въ 1896 г. равнялось уже 444 (286 м. и 158 дѣв.).
Въ 1897 г. была открыта такъ называемая приготови-
тельная группа, въ которую принимаются совершенію
безграмотныя дѣти-азбучники. Съ этого времени не
было отказа въ пріемѣ дѣтей ж. д. служащихъ въ
школу.
Въ 1898 г. при училищѣ открыты ремесленные
классы столярно-токарнаго и переплетнаго мастерства,
а также учреждена школа телеграфа, для чего при-
глашенъ спеціальный учитель телеграфа. Да я ремеслен-
ныхъ классовъ выстроена отдѣльная мастерская, которая
тогда же оборудована инструментами и снабжена мате-
ріаломъ. Въ настоящее время ремесленные классы ис-
полняютъ заказы по приготовленію мебели, рамочныхъ
ульевъ и проч. Въ этомъ-же году для поднятія успѣш-
ности учащихся но черченію, чистописанію и рисова-
нію приглашенъ особый учитель искусствъ со спеці-
альной подготовкой. Въ 1899 г. произведена надстройка
2-го этажа надъ существующимъ зданіемъ училища,
нто дало возможность лучше распредѣлить классы
какъ въ гигіеническомъ, такъ и въ педагогическомъ
отношеніяхъ, а также отвести отдѣльныя комнаты подъ
рекреаціонный и гимнастическій залъ, библіотеку и
проч. До этого времени въ зимніе мѣсяцы уроки гим-
настики производились, съ разрѣшенія начальника
дорогъ, въ залѣ 3-го класса пассажирскаго вокзала.
Начиная съ 1893 г., какъ сказано выше, введено обу-
ченіе музыкѣ, причемъ первоначально взималась
плата съ каждаго учащагося, желающаго обучаться
( ТГ'ч
24
этому искусству, въ размѣрѣ 50—60 к. въ мѣсяцъ, но
уже съ 1894 г. обученіе музыкѣ стало безплатнымъ, такъ
какъ съ этого времени пайщики мѣстной ж. д. лавки
начали ежегодно жертвовать на организацію училищ-
наго оркестра по 400—600 р. Благодаря щедрымъ по-
жертвованіямъ ж. д. служащихъ и правильной поста-
новкѣ дѣла, при училищѣ организовался прекрасный
оркестръ, для котораго было пріобрѣтено па 1,800 руб.
музыкальныхъ инструментовъ. Точно также при учи-
лищѣ организовался церковный хоръ, поющій всѣ
службы въ мѣстной ж. д. церкви, при чемъ для него
пріобрѣтена фисгармонія и богатая потпая библіотека.
Училище въ достаточной степени спабжепо учебными
пособіями, имѣетъ хорошія библіотеки (учительскую и
ученическую) и складъ учебниковъ для безплатной
раздачи въ пользованіе бѣднѣйшимъ учащимся. Въ
1902—1903 учеб. г. въ училищѣ обучалось 387 мал. и
159 дѣв. Штатъ преподавателей слѣдующій: завѣды-
вающій училищемъ—1, законоучителей—2, учителей
предметовъ—3, учительницъ—9, учительница рукодѣ-
лія—1, учитель пѣнія и регентъ училищнаго хора—1,
учитель гимнастики—1, учитель музыки—1, учитель
столярно-токарнаго мастерства—1. Итого—20.
8.	Одесское двухклассное сельское училище на ст.
Одесса-Товарная. Одесское двухклассное ж. д. училище
открыто 5-го марта 1893 года по иниціативѣ бывшаго
завѣдывающаго училищнымъ отдѣломъ Юго-Зап. ж. д.,
А. К. Краузе. Оно находится на ст. Одесса-Товарная,
въ районѣ, почти исключительно населенномъ жел. дор.
служащими, которые до открытія этого училища ли-
шены были возможности воспитывать своихъ дѣтей,
такъ какъ въ Одессѣ было всего тишь два училища
3-го разряда и доступъ въ нихъ, при большомъ на-
плывѣ учащихся, былъ очень затруднителенъ, а кромѣ
того, за нравоученія въ нихъ взималась высокая плата,
непосильная для .низшихъ ж. д. агентовъ. Съ момента
открытія и до сего времени уцилище помѣщается въ
25
одномъ зданіи съ общежитіемъ при техническомъ жел.
. дор. училищѣ. Первоначально были открыты 2 группы
1-го класса, и было принято въ нихъ 98 учен., въ томъ
числѣ—83 мальч. и 15 дѣвоч.: штатъ учащихъ состоялъ
въ то время изъ завѣдывающаго училищемъ, законо-
учителя, учительницы и учителей пѣнія и гимнастики.
Послѣ лѣтнихъ каникулъ завѣдывающій училищемъ
вошелъ въ соглашеніе съ администраціей церковно-
приходской школы при мѣстной Св. Алексіевской церк-
ви, въ силу чего всѣ дѣвочки перешли изъ жел. дор.
училища въ эту школу и открыли такимъ образомъ
мальчикамъ болѣе свободный доступъ въ училище.
Число послѣднихъ возросло до 132. такъ что была обра-
зована третья группа 1-го класса и назначена еще одна
учительница. Въ 1894 г. открылось І-е отдѣленіе 2-го
класса, а такъ какъ штатныхъ преподавателей было
только 3 (завѣдывающій училищемъ и 2 учительницы),
то одна учительница занималась одновременно съ 1-й
и 2-й группами 1-го‘класса. Число учениковъ въ это
время равнялось 205, помѣщеніе же училища состояло
изъ 4-хъ классныхъ комнатъ, учительской, коридора
и рекреаціонною зала. Въ 1895 г. было открыто 2-е отд.
2-го класса; были назначены еще двѣ учительницы;
число учениковъ возросло до 261; между тѣмъ помѣ-
щеніе училища не было увеличено, число классныхъ
комнатъ осталосъ то-же (4 при 5 классахъ), вслѣдствіе
чего занятія съ однимъ изъ классовъ пришлось вести
въ рекреаціонномъ залѣ, что было крайне неудобно въ
виду того, что черезъ этотъ залъ во время запятій про-
ходятъ служащіе въ общежитіи и воспитанники его.
Кромѣ того, размѣры существующихъ классныхъ ком-
натъ слишкомъ малы и не соотвѣтствуютъ числу учени-
ковъ. Въ 1896 г. число учениковъ достигло 290, такъ
что пришлось открыть параллельное отдѣленіе 4-й
группы, т. е., 1-е отдѣленіе 2-го класса, и назначить
еще одну учительницу. Въ этомъ же году, для помѣ-
щенія 5-й гр. была отведена отдѣльная комната, чи-
26
слившаяся за общежитіемъ, но бывшая свободной. Та-
кимъ образомъ въ училищѣ образовалось 6 классовъ:
между тѣмъ классныхъ комнатъ было всего лишь 5,
такъ что двумъ классамъ въ настоящее время прихо-
дится заниматься въ одной и той же комнатѣ, смѣ-
няясь одинъ послѣ другого. Смѣнный классъ начи-
наетъ занятія послѣ 12 часовъ дня и закапчиваетъ ихъ
лишь къ 5 час. вечера, что дурію отзывается па здо-
ровыі преподавателей и учениковъ, а также крайне
неудобно въ педагогическомъ отношеніи. Помѣщеніе
училища въ одномъ зданіи съ общежитіемъ при тех-
ническомъ жел. дор. училищѣ даетъ возможность нѣко-
торымъ изъ учениковъ его пользоваться этимъ обще-
житіемъ; однако % этихъ учениковъ нельзя признать
значительнымъ; послѣднее объясняется тѣмъ, что боль-
шинство учащихся—сыновья мѣстныхъ жел. дор. служа-
щихъ и живутъ при родителяхъ. Напримѣръ, въ 1896 г.
изъ 290 учеп. въ общежитіи жило всего лишь 22, между
тѣмъ у родителей—241, осталыіые-же 27 па частныхъ
квартирахъ. Первоначально предполагалось открыть па
ст. Одесса-Товарная шестиклассное городское училище,
но по недостатку въ то время кредита на оборудованіе
училища физическимъ кабинетомъ предположеніе это
не осуществилось.
9.	Голтянскос двухклассное сельское училище. Гол-
тянское училище открыто въ 1892 г. на частныя сред-
ства и содержалось изъ платы за ученіе. Со временемъ,
когда число учащихся дошло до 25, управленіе дорогъ
начало выдавать субсидію въ размѣрѣ 450 рублей въ
годъ. Въ вѣдѣніе училищнаго отдѣла голтяпское учи-
лище перешло въ 1897 г., какъ одпоклассное училище,
а въ 1898 году преобразовалось въ двухклассное сель-
ское. Въ 1902—1903 учеб. г. въ училищѣ состоитъ уча-
щихся 82 мал. и 53 дѣв.
ю. Волочиское однокласснос народное училище. Во-
лочпекое училище существуетъ съ 1893 года. Въ
началѣ оно содержалось на деньги, образующіяся изъ
•27
платы за нравоученія и изъ доброво твпыхъ пожертво-
ваній мѣстныхъ служащихъ. Впослѣдствіи управле-
ніе дорогъ пришло па помощъ служащимъ и стало
выдавать субсидіи въ размѣрѣ въ 300 руб. въ годъ.
Въ вѣдѣніе училищнаго отдѣла училище перешло въ
1897 году. Учащихся числилось въ 1902—1903 учеб. г.
12 мальч. и 19 дѣвоч.
іі. Христиновское однокласснос народное училище.
Училище па ст. „Хрпстішовка“ появляется съ 1896 г.,
когда управленіе дорогъ отвело подъ него небольшую
классную комнату, а служащіе согласились содержать
его на собственныя средства: въ вѣдѣніе училищнаго
отдѣла перешло въ 1897 году и въ 1902—1903 учеб. г.
въ немъ обучалось 16 мальчиковъ и 39 дѣвочекъ.
12. Бобринскос двухклассное сельское училище. На
ст. „Бобринская11 существовало начальное училище,
субсидируемое правленіемъ Фастовской жел. дор.; съ
переходомъ послѣдней въ составъ сѣти Юго-Западныхъ
желѣзныхъ дорогъ училище въ 1897 г. перешло въ
вѣдѣніе училищнаго отдѣла. Во второй половинѣ 1899
года училище преобразовалось въ двухклассное сель-
ское и въ немъ въ 1902—1903 учебн. г. обучалось 168
мальчиковъ и 97 дѣвочекъ.
Остальныя училища. 13. окпііцкое двухклассное
сельское училище; 14. Ковельское двухклассное сель-
ское училище; 15. вапнярское двухклассное сельское
училище; 16. фастовское двухклассное сельское учи-
лище; 17. могилевское однокласснос училище; 18. фло-
рештское одпокласспое училище; 19. корсунское одпо-
классное училище; 20. шепетовское одпокласспое учи-
лище; 21. крыжопольское двухклассное училище; 22.
бендерское двухклассное училище; 23. брестское одио-
классное народное училище; 24. затпшьевское одно-
класенос народное училище; 25. упгенское одноклас-
сное народное училище; 26. балтское одпокласспое на-
родное училище; 27. кпверецкое одноклассное народ-
ное училище; 28. липовецкое одноклассное народное
28
училище; 29. слободское одпоклассное народное учи-
лище; 30. весело-кутское одноклассное народное учи-
лище; 31. сарновское одноклассное народное училище.
Изъ нихъ первыя 13 открыты въ теченіе 4-хъ лѣтъ
(1897—1900 гг.) по иниціативѣ управленія дорогъ,
пришедшаго на помощь въ нуждахъ желѣзнодорожныхъ
служащихъ и изыскавшаго средства къ тому, чтобы
всѣ дѣти школьнаго возраста низшихъ служащихъ
получили начальное образованіе. Послѣднія же два
открыты въ 1903 г. па средства служащихъ. Въ 1899 г.
было открыто училище на ст. „Знаменка", по въ слѣ-
дующемъ 1900 году передано въ вѣдѣніе управленія
Харьково-Нпколаевской желѣзной дороги.
Глава II.
Общая характеристика школьнаго дѣла на Юго-Западныхъ доро-
гахъ.—Два періода въ дѣятельности управленія дорогъ по открытію
и завѣдыванію школами.—Число училищъ и учащихся въ шіхъ въ
оба этн періода.—Число отдѣльныхъ классовъ и распредѣленіе ихъ
по училищамъ,—Организація управленія школами.—Типы училищъ
и права, даваемыя ими. — Обученіе ручному труду, ремесламъ и
рукодѣліямъ. — Эстетическое и физическое воспитаніе учащихся.—
Преподаваніе гигіены и медицины.—Школьныя библіотеки и склады
учебниковъ.—Учебныя пособія,—Училищныя зданія и ихъ размѣры.—
Средства на содержаніе училищъ.—Платность обученія.—Положеніе
учительскаго персонала.—Съѣзды учащихъ.—Запасные учителя.—
Мѣры къ удешевленію содержанія учащихся: пансіонъ для учени-
ковъ гимназій п реальныхъ училищъ въ г. Кіевѣ, общежитія при
училищахъ и общество вспомоществованія нуждающимся учащимся.
Приведенные въ первой главѣ историческіе очерки
училищъ, существующихъ въ настоящее время на Юго-
Западныхъ желѣзныхъ дорогахъ, говорятъ о томъ, что
школьное дѣло за 27-мп лѣтній періодъ своего суще-
ствованія (1876—1903 г.) достигло значительнаго раз-
витія какъ въ отношеніи числа школъ и учащихся въ
нихъ, такъ и въ отношеніи школьныхъ программъ и
разнообразія формъ учебно-воспитательнаго вліянія.
29
Вся дѣятельность управленія Юго-Западныхъ жел.
дорогъ въ сферѣ обученія и воспитанія дѣтей своихъ
служащихъ можетъ быть разбита на 2 періода: пер-
вый (1878 і’. по 1896 г.), когда школы принимались
въ вѣдѣніе управленія только въ томъ случаѣ, если
въ нихъ обучалось пе менѣе 60 дѣтей, и, слѣдова-
тельно, за рѣдкими исключеніями, переходили въ завѣ-
дываніе управленія Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ
уже вполнѣ организованными за счетъ самихъ же слу-
жащихъ; и второй (1896 г. по 1903 г.), когда откры-
тіе школъ совершалось по иниціативѣ самого управле-
нія дорогъ, откликавшагося на настоятельную нужду
служащихъ, лишенныхъ возможности воспитывать дѣ-
тей и находить средства для открытія школъ изъ сво-
ихъ скудныхъ заработковъ.
Помѣщаемыя ниже таблицы болѣе детально зна-
комятъ съ развитіемъ дѣла въ теченіе 2-хъ этихъ
періодовъ:
Таблица I.
Періодъ I (1в76—1896).
Годы откр. учил.	Число учп.'і.	Названіе вновь огкрыт. училищъ.
1876	1	кіевское.
1877	2	здолбуновское.
1878	3	казатипское.
1879	3	
1880	3	п
1881	3	п
1882	4	бирзульское.
1883	4	
1884	5	старосельское.
1885	6	раздѣльненское.
1886	6	
1887	6	п
1888	6	
1889	6	
30
Годы откр. учпл.	Число учпл.	Названіе вновь открыт. училищъ
1890	7	жмеринское.
1891	7	п
1892	7	п
1893	8	одесское.
1894	8	
1895	8	
1896	8	
Періодъ II (1897—1903 г.)
Годъ откр. учпл.
1897
1898
1899
1900
1901
1902
1903
Число учпл. Названіе вновь открытыхъ училищъ.
15 бобрпнское, ваппярское, окнпц-
кое, волочиское, христиповское,
ковельское и голтянское.
21 фастовское, могилевское, фло-
рештское, корсуиское, іпепетов-
ское п крыжопольское.
28 бендерское, зпаменское (суще-
ствовало только 1 годъ), брест-
ское, затишьевское, упгепскос,
балтское, киверецкое и лппо-
вецкое.
29 слободское.
29
29
31 весело-кутское и сарповское.
31
	Названіе		ьД	“ о	->== “ о	.. ~ о	. о	).г. иол.	§				6 СО И
	училищъ.	•о съ со	:о со		СО і	СЪ к со ,		СЪ К СО і		О съ	О съ	о	о е сх> 7
				»— т—'			— сч	. 				-			
6	Вапнярское . . .	—	—	—	X	X	X	X	со	со	со	со	со
7	Волочпское . .	—	—	X	X	х	X	X	X	X	X	X	X
8	Весело-Кутское .												X
9	Голтянское . . .		—	X	X	ОС	со	со	со	со	со	со	со
10	Жмеринское	со	со	со	со	со	со	со	со	со	со	со	со
11	Здолбупонскоо .	со	ОС	со	со	со	со	со	со	со	со	со	со
12	Зііамепское . . .	—	—	—	—	—	—	—	X	X	4	-	
13	Затпшьевское. .	—	—	—	—	—	—	—	X	ХІХ		X	X
14	Казатиііекоо . .	X	СО	со	со	со	со	со	со	со	со’СО		со
15	Кіевское ....	со	со	со	со	со	со	со	со	со со со 1	1			со
16	Кпверецкое . . .	—	—	—	—	-	—	X	X	X	X	X	X
17	Корсунское .	—	—	—	—	X	X	X	X	X	X	X	X
18	Крыжопольское .	—	—	—	—	—	со	со	со	со	со со 1		со
19	Ковельское . . .	—	—	—	со	со	со	со	со	со	1 СО СО		со
20	Лнповсцкое . . .	—	—	—	—	—	—	X	X	ХІХ|Х			X
21	Могилевское . .			—	—	—	X	X	X	X	XX		X
22	Окпііцкое ....			—		со	со	со	со	со	СОСО		со
23	Одесское ....	со	со	со	со	со	со	со	со	со	со	со	со
24	Раздѣльпснскос .	X	X	X	X	X	X	X	X	X	со	со	со
25	Старосельское. .	X	со	со	со	со	со	со	со	со	со	со	со
26	Слободское . . .										X	X	X
27	Сарновское . . .												X
28	Упгеііское. . . .				—				X	X	X	X	X
29	Фастовское . .	—	—	—	—	X	X	X	X	со	со	со	со
ЗЭ	Флорештское . .	—	—	—	—	—	со	СО	со	со	со	со	со
31	Христиновское .	—	—	X	X	X	X	X	X	х	X	X	X
32	Шепетовское . .	—	—	—	—	X	X	X	X	X	X	X	X
	Всѣхъ . .	8	8	2	15	18	21	24	29	1 29 29 1		29	31
Объясненіе знаковъ:
1)	— училище не существуетъ.
2)	X существуетъ однокассное училище.
3)	со существуетъ двухклассное училище.
4)	4 училище существовало и въ теченіе года закрыто.
32
Таблица III.
Въ какомъ году.		Школъ ІО.-Зап. ж. д.			Учащихся.				Уча- щихъ.	Суммы, ассигпо- ваи. по эксплоат смѣтѣ (№ 30).		Среднее количество.	
		ІОднокл,	Двухкл.	ІВсѣхъ.	Въ шко- лахъ Ю.- 3. ж. д. 11Р.		= Въшко- 5 лахъ на .- субсид.1	ё =_ ОБУЧ.	Въ 1ПК0Л. Ю.-З.ж.д.			Расходъ на 1-го ученика.	Учащ.па 1 учпт.
										РУБЛИ.	1:		
													
Въ 1895 году		3	5	8502		1725	179	1904	-. Э1	29459	35	15р.47 к.	33,82
	1896 „	1	7	8	642 2045		236	2281	62	34927	01	15„ 31 „	32,98
	1897 „	7	8	15	947 2742 і		167'2909		93	42846 69 і		14„ 72,	29,48
	1898 „	10		2!	।	3480	163	3643	134	45170		12„39„	25,96
я	1899 „	16	13	29		3627	160	3787	138	65636	—	17„ 38„	26,2к
и	1900 „	15	14 29 1			4571	165	4736	165	72990	—	15„41„	27,7(
я	1901 ,	13	1 16 29 і			4736	170	4906	168	71490		14, 57„	28,1
»	1902 ,	13	16 29			5109	175	5284	175	78590		14„ 87„	29,1!
	1-ой по.тов												
	1903 года	15	1631 1		—	5195	180	5375	177	78590	—	14„64„	30,31
Изъ этихъ таблицъ видно, что въ теченіе перваго
20-ти лѣтняго періода существованія школьнаго дѣла
(1876—1896 гг.) число всѣхъ открытыхъ училищъ до-
стигло 8 при 1725 учащихся въ нихъ; въ теченіе же
2-го семилѣтпяго періода (1897—1902 г.) число школъ
возрасло до 29, а число учащихся до 5109. Въ 1903 г.
открыто еще два училища—на ст.ст. Веселый-Кутъ и
Сарны, и такимъ образомъ въ настоящее время па ли-
ніяхъ Юго-Западныхъ жел. дор. находится 31 училище
при 5195 учащихся*) **).
Нужно замѣтить, что въ большинствѣ училищъ
каждая группа учащихся имѣетъ особаго преподава-
*) Въ 1900 г. Кіевское двухклассное сельское училище пре-
образовано въ городское.
**) Одно училище (знаменское) чрезъ годъ послѣ открытія,
передано въ вѣдѣніе управленія Харьково-Нпколаевской жел. дор.
33
теля, іі въ такомъ случаѣ каждая группа составляетъ
самостоятельный классъ, какъ бы отдѣльное одноклас-
спое народное училище. Такихъ классовъ па ІОго-За-
падныхъ желѣзныхъ дорогахъ существуетъ въ настоя-
щее время сто тридцать три (133). Пи отдѣльнымъ
училищамъ классы распредѣляются слѣдущпмъ обра-
зомъ: до 1895 г. было въ кіевскомъ училищѣ—4, здол-
буновскомъ—5, казатипскомъ—3, бнрзульскомъ—4, ста-
росельскомъ—3, раздѣльпепскомъ—1, жмеринскомъ—3
и одесскомъ — 4, а всего 27. Къ началу 1903 — 1904
учебнаго года число отдѣльныхъ классовъ было слѣ-
дующее: въ балтскомъ—1, бепдерскомъ—6, бирзуль-
скомъ — 9, бобрішскомъ— 6, брестскомъ — 2, вапняр-
скомъ—3, волочпскомъ—1, голтянскомъ—5, жмерин-
скомъ —11, затишьевскомъ — 1, здолбуновскомъ —11,
казатипскомъ—10, кпверецкомъ—1, кіевскомъ—16, ко-
зельскомъ — 7, корсунскомъ — 1, крыжопол искомъ — 4,
лпповецкомъ—1, могилевскомъ—1, одесскомъ—8, окппц-
комъ—5, Раздѣльпепскомъ—4, слободскомъ—1, старо-
сельскомъ—6, упгепскомъ—1, фастовскомъ — 5, фло-
рештскомъ—1, христпновскомъ— 2, інепетовскомъ—1,
вссело-кутскомъ—1 и сарповскомъ—1, а всего—133.
Слѣдовательно, съ 1896 г. по 1903 г. число клас-
совъ увеличилось па 106.
Такой быстрый ростъ числа школъ и классовъ
осуществился, главнымъ образомъ, во второй періодъ
(1896—1902 г.г.) существованія школъ на Юго-Запад-
ныхъ ж. д., когда управленіе дорогъ, стремясь при-
близиться къ осуществленію всеобщаго обученія для
дѣтей желѣзнодорожныхъ служащихъ, открывало, слу-
чалось, школы и въ наемныхъ, и въ мало пригодныхъ
помѣщеніяхъ, основательно надѣясь, что современемъ
удастся улучшить такія школы, исхлопотавъ необхо-
димые для ихъ содержанія кредиты.
Въ школахъ, организованныхъ по почину и па
средства управленія Юго-Западныхъ жел. дор., всѣ во-
просы, касающіеся учебной стороны дѣла, рѣшаются
з
34
дирекціями народныхъ училищъ; хозяйственная же сто-
рона жизни школъ находится исключительно въ вѣ-
дѣніи управленія Юго-Западныхъ дорогъ; однако, оно
является иниціаторомъ всѣхъ проектовъ по улучшенію
и расширенію школьнаго дѣла п ходатаемъ передъ
учебными округами о проведеніи этихъ проектовъ въ
жизнь школъ. Поддерживая постоянный надзоръ за
своими школами, управленіе черезъ посредство осо-
баго училищнаго отдѣла является по отношенію къ
учебнымъ округамъ докладчикомъ всѣхъ нуждъ сво-
ихъ школъ по учебпо-воспитательной части. Попятно,
что только при условіи отзывчивости учебныхъ окру-
говъ на ходатайство управленія по вопросамъ о рас-
ширеніи и улучшеніи школьно-просвѣтительнаго дѣла,
послѣднее въ сравнительно небольшой періодъ времени
могло пріобрѣсть, и дѣйствительно пріобрѣло, многія
черты солиднаго, самостоятельнаго дѣла на Юго-Запад-
ныхъ желѣзныхъ дорогахъ. Такой энергичный и все-
сторонній ростъ школьно-просвѣтительнаго дѣла послу-
жилъ основаніемъ для измѣненія существовавшей
организаціи управленія школами, и особой комиссіи
было поручено выработать проектъ повой организаціи
завѣдыванія школьнымъ дѣломъ, положивъ въ основу
его принципъ коллегіальности. Этою комиссіею была
создана „Инструкція комитету по школьно-просвѣти-
тельному дѣлу на Юго-Западныхъ жел. дор.“, утвер-
жденная общимъ присутствіемъ управленія дорогъ 20
апрѣля 1901 г. Съ этого времени забота о развитіи и
преуспѣяніи начальныхъ училищъ, общежитій, пан-
сіоновъ и прочихъ учрежденій просвѣтительнаго харак-
тера поручена комитету, состоящему изъ предсѣдателя
и 5 членовъ.
Всѣ существующія въ настоящее время училища,
за исключеніемъ затншьевскаго *), находятся въ вѣ-
*) Церковь-школа па ст. Затишье находится въ вѣдѣніи епар-
хіальнаго начальства.
35
дѣніи министерства народнаго просвѣщенія и раздѣ-
ляются на 2 типа: па одпоклассныя (15) и двух-
классныя училища (16). Въ числѣ послѣднихъ—одно
двухклассное городское въ Кіевѣ. Разница между учи-
лищами одпоклассными и двухклассными заключается
прежде всего въ продолжительности учепія, а затѣмъ
въ правахъ, даваемыхъ тѣми и другими оканчиваю-
щимъ въ нихъ полный курсъ. Въ первыхъ, т. е. одно-
ктасспыхъ училищахъ, курсъ трехлѣтній, при чемъ всѣ
учащіеся раздѣляются на 3 группы и по окончаніи
училища получаютъ льготу 3-го разряда по отбыванію
воинской повинности; во вторыхъ же, двухклассныхъ,
курсъ ученія 5-ти лѣтній, всѣ учащіеся раздѣляются
на 5 группъ и по окопчапіп училища получаютъ льготу
по отбыванію воинской повинности 2-го разряда. Курсъ
первыхъ трехъ группъ равняется курсу однокласспаго
училища.
Всѣ училища па Юго-Западныхъ жел. дор., за ис-
ключеніемъ одесскаго, принадлежатъ къ типу смѣшан-
ныхъ училищъ, т. е. въ нихъ обучаются мальчики и дѣ-
вочки, при чемъ зпачптелі ііый перевѣсъ въ числѣ всегда
и вездѣ бываетъ на сторонѣ мальчиковъ. Въ школахъ
двухклассныхъ съ большимъ контингентомъ учащихся
обученіе дѣвочекъ ведется отдѣльно отъ мальчиковъ,
въ школахъ же одпокласспыхъ большею частью вмѣстѣ,
такъ что въ составъ каждой группы входятъ п тѣ и
другія. Въ Одесское училище въ годъ его открытія
были приняты также и дѣвочки, но уже черезъ х/2 года
всѣ онѣ перешли въ церковію - приходскую школу,
субсидируемую дорогами, и с.ъ этого времени въ учи-
лище принимаются исключительно мальчики.
Очень немногія изъ существующихъ двухклас-
сныхъ училищъ открыты сразу, какъ двухклассныя.
Большинство двухклассныхъ училищъ создавалось пу-
темъ преобразованія изъ одпокласспыхъ. Преобразова-
нія эти вызывались жизненными потребностями и со-
вершались обыкновенно вскорѣ послѣ открытія, такъ
36
какъ одпокласспыя училища пе достигали вполнѣ своей
цѣли и не могли удовлетворить тѣмъ требованіямъ,
которыя предъявлялись къ шкодѣ желѣзнодорожными
служащими: большинство изъ оканчивающихъ курсъ
въ этихъ начальныхъ училищахъ стремится поступить
въ техническія желѣзнодорожныя училища, открываю-
щія служебную дорогу и обезпечивающія кусокъ хлѣба,
между тѣмъ какъ доступъ въ послѣднія возможенъ лишь
для окончившихъ двухклассныя школы. Но и помимо
практическихъ цѣлей, дѣйствительно, трехлѣтній курсъ
однокласспыхъ училищъ для большинства учащихся
въ нихъ оказывается слишкомъ педостатотпымъ для
болѣе пли менѣе основательнаго усвоенія и удержанія
въ памяти необходимыхъ свѣдѣній, пе исключая даже
иногда правильнаго чтенія и письма на родномъ
языкѣ.
Какъ уже было сказано выше, часть оканчиваю-
щихъ полный курсъ двухклассныхъ училищъ пе удо-
влетворяется полученнымъ здѣсь образованіемъ и по-
ступаетъ или въ техническія желѣзнодорожныя учи-
лища или въ другія учебныя заведенія и затѣмъ при-
страивается па дорогахъ, часть же, по выходѣ изъ
училища, стремится поступить непосредственно па Же-
лѣзнодорожную службу и по большей части на Юго-
Западныя же дороги па должности низшихъ агентовъ
разныхъ службъ: рабочихъ, телеграфистовъ, конторщи-
ковъ въ складахъ, въ депо и т. п.
Контингентъ учащихся въ училищахъ Юго-За-
падныхъ желѣзныхъ дорогъ состоитъ изъ дѣтей и род-
ственниковъ желѣзнодорожныхъ служащихъ тѣхъ стан-
цій, па которыхъ открыты училища и ближайшихъ къ
нимъ, и только въ нѣкоторыхъ исключительныхъ слу-
чаяхъ, при наличіи свободныхъ вакансій и за плату,
значительно повышенную, съ разрѣшенія начальника
дорогъ, допускаются дѣти лицъ, постороннихъ для до-
рогъ. Однако, несмотря на хлопоты управленія о пре-
доставленіи возможности учиться дѣтямъ желѣзнодо-
37
рожпыхч, служащихъ, ежегодно очень многимъ изъ
нихъ отказывается въ пріемѣ въ виду того, что число
и размѣры училищъ не могутъ удовлетворить всѣхъ
желающихъ обучаться. Еще въ 1887 г. съ этой цѣлью
были объявлены во всеобщее свѣдѣніе правила, уста-
навливавшія порядокъ пріема учащихся и ограничи-
вавшія число пхъ. Сущность этихъ правилъ заклю-
чается въ томъ, что право поступленія въ училище
предоставлялось прежде всего дѣтямъ лицъ, постра-
давшихъ па службѣ Юго-Западныхъ же іѣзиыхъ до-
рогъ; дѣти штатныхъ служащихъ пользовались пре-
имуществомъ передъ дѣтьми нештатныхъ; изъ штат-
ныхъ же въ свою очередь предпочтеніе отдавалось тѣмъ,
которые прослужили на Юго - Западныхъ желѣзныхъ
дорогахъ большее число лѣтъ; родственники служа-
щихъ (племянники, внуки, братья, сестры п т. д.), при-
нимались въ училища лишь въ тѣхъ случаяхъ, когда,
по удовлетвореніи всѣхъ вышеупомянутыхъ лицъ, оста-
вались еще свободныя мѣста.
Такимъ образомъ, пороги, затрачивая капиталъ на
открытіе п содержаніе училищъ ради удовлетворенія
крайней потргппости своихъ служащихъ въ воспитаніи
дѣтей, этимъ \сампмъ подготовляютъ для себя контин-
гентъ будущимъ служащихъ.
Обученіе дЪгЗДдшз.шнхъ желѣзнодорожныхъ слу-
жащихъ, которыя составляютъ главный контингентъ
учащихся, однимъ общеобразовательнымъ предметамъ
является недостаточнымъ, такъ какъ не даетъ дѣтямъ
подготовки для ихъ будущей дѣятельности па жизнен-
номъ трудовомъ поприщѣ и не знакомитъ ихъ съ такими
знаніями, которыя необходимы въ жизни той рабочей
среды, къ которой принадлежатъ пхъ семьи. Между
тѣмъ желательно, чтобы между школою и жизнью уча-
щихся существовала тѣсная связь и единеніе, чтобы
школа давала имъ тѣ свѣдѣнія, которыя представятся
болѣе необходимыми въ жизни, развивала въ нихъ при-
вычку и способность къ труду и въ то же время способ-
38
ствовала укрѣпленію ихъ физическихъ силъ. Для до-
стиженія всего этого весьма желательнымъ является
введеніе въ программу училищъ преподаванія мальчи-
камъ нѣкоторыхъ наиболѣе необходимыхъ въ жизни
ремеслъ, напримѣръ: слесарнаго, столярнаго и токар-
наго, а также занятій по садоводству, огородничеству,
шелководству и пчеловодству, знаніе которыхъ одина-
ково полезно какъ для мальчиковъ, такъ и для дѣвочекъ.
Преподаваніе мальчикамъ ремеслъ является необходи-
мымъ еще и потому, что опо облегчаетъ прохожденіе
курса техническихъ училищъ тѣмъ изъ учениковъ
начальныхъ училищъ, которые, по окончаніи въ шіхъ
курса, для продолженія образованія стремятся въ тех-
ническія училища. До сихъ поръ, одпако, въ этомъ
направленіи сдѣлано гораздо менѣе того, сколько было
бы желательно, съ одной стороны, вслѣдствіе тѣсноты
училищныхъ помѣщеній, а съ другой,—благодаря от-
сутствію при училищахъ свободныхъ участковъ земли
для устройства садовъ, огородовъ и пасѣкъ. Обученіе
ремесламъ введено пока только въ семи училищахъ:
кіевскомъ, бирзульскомъ, бобринскомъ, жмеринскомъ,
здолбуповскомъ, старосельскомъ и крыжопольскомъ,
при чемъ крыжопольскос, старосельское, бпрзульскос,
бобринское и жмеринское училища имѣютъ отдѣльныя
мастерскія подъ классы ручного труда. Мальчики стар-
шихъ группъ съ большой охотой занимаются ремеслами
и оказываютъ быстрые успѣхи, такъ что можно надѣ-
яться, что дѣло это въ будущемъ достигнетъ значитель-
наго развитія. Что касается обученія садоводству, ого-
родничеству и пчеловодству, то здѣсь необходимо отмѣ-
тить лишь отдѣльныя попытки нѣкоторыхъ навѣдываю-
щихъ училищами дать учащимся хотя самыя элемен-
тарныя понятія въ области этихъ знаній, прочно же
организованныхъ занятій нѣтъ нигдѣ, въ виду отсут-
ствія свободной земли. Только при старосельскомъ и
здолбуповскомъ училищахъ есть достаточные участки
земли для занятій по садоводству и огородничеству;
39
но надо признаться, что за отсутствіемъ учителей-
спеціалпствовъ запятія ведутся безъ всякой системы п
имѣютъ зпачепіе лишь педагогическое. При осталыіыхъ
училищахъ, да и то пе при всѣхъ, имѣются маленькіе
садики, пользоваться которыми для изученія садовод-
ства н огородничества совершенію невозможно. Та-
кимъ образомъ развитіе преподаванія воспитательно-
практическихъ знаній требуетъ еще значите іьпыхъ
затратъ и принадлежитъ будущему. Въ этомъ отноше-
ніи дѣвочки, обучающіяся въ начальныхъ училищахъ
Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ, находятся въ нѣ-
сколько лучшемъ, сравнительно съ мальчиками, поло-
женіи. Для пихъ, по выходѣ изъ училища, крайне
необходимымъ въ семейномъ кругу и для заработка
куска хлѣба является умѣпье шить, вышивать и вязать,
а поэтому обученіе дѣвочекъ рукодѣліямъ введено во
всѣхъ училищахъ, поставлено на ряду съ обязатель-
ными предметами и въ значительной мѣрѣ достигаетъ
своей цѣли. Разница въ преподаваніи рукодѣлія въ
различныхъ училищахъ заключается лишь въ томъ, что
въ однихъ для этого приглашены спеціальныя учитель-
ницы, по большей части изъ опытныхъ модистокъ, въ
другихъ же руководство этими запятіями возложено
па преподавательницъ общеобразовательныхъ предме-
товъ. Вездѣ замѣчено, что дѣвочки съ большою лю-
бовью и охотою занимаются рукодѣліями и сознаютъ
важность и значеніе пріобрѣтаемыхъ свѣдѣній. Работы
ученицъ обыкновенно въ концѣ учебнаго года прода-
ются, что еще больше способствуетъ успѣхамъ занятій,
таі ъ какъ учащіяся видятъ и матеріальные результаты
свопхъ трудовъ. Впрочемъ, выручка отъ продажи ихъ
издѣлій, идущая на пріобрѣтепіе рукодѣльнаго мата-
ріала, обыкновенно бываетъ пе велика и только въ
видѣ исключенія достигаетъ болѣе или менѣе значи-
тельной цыфры.
Для того, чтобы дать возможность учащимся при-
ложить свои знанія по выходѣ изъ школы па желѣзно-
40
дорожпой службѣ, обращено достаточно серьезное вни-
маніе на преподаваніе черченія,чистописанія и рисованія.
Средствомъ для эстетическаго, такъ сказать, раз-
витія учащихся служитъ преподаваніе музыки и пѣпія.
Нужно замѣтить, что ученики очень охотпо занимаются
музыкой и пѣніемъ и оказываютъ большіе успѣхи въ
этихъ искусствахъ. Управленіе дорогъ и въ этомъ
отношеніи идетъ па встрѣчу потребностямъ и старается,
по возможности, насколько это отъ него зависитъ, со-
дѣйствовать ихъ успѣхамъ: оно пріобрѣтаетъ на свой
счетъ музыкальные инструменты, такъ какъ большин-
ство учениковъ не располагаетъ для этого достаточными
средствпмп и не можетъ имѣть собственныхъ инстру-
ментовъ, п назначаетъ небольшое вознагражденіе учи-
телямъ музыки. Кромѣ того, старшіе агенты на стан-
ціяхъ всегда охотпо способствуютъ устройству обще-
ственныхъ гуляній и концертовъ, вся чистая выручка
съ которыхъ идетъ па нужды училищъ, преимуще-
ственно по преподаванію музыки. На нѣкоторыхъ стан-
ціяхъ деньги па содержаніе учителя музыки жертвуются
желѣзнодорожными лавками. При казатинскомъ, здолбу-
новскомъ, жмеринскомъ, окпицкомъ и бирзульскомъ
училищахъ существуютъ правильно организованные
школьные ученическіе оркестры.
Кромѣ обученія музыки, во всѣхъ училищахъ
преподается учащимъ, обладающимъ голосами, спе-
ціальными учителями церковное и свѣтское пѣніе и
образуются хоры, поющіе обыкновенно въ мѣстныхъ
или ближайшихъ церквяхъ въ праздничные и воскрес-
ные дни, а также наканунѣ ихъ. Учащіеся съ большой
любовью относятся къ урокамъ пѣпія и въ нѣкоторыхъ
школахъ ургапизованы весьма недурные хоры. Харак-
тернымъ является то обстоятельство, что церковному
пѣнію обучаются въ училищахъ кромѣ православныхъ
также и иновѣрцы-католики и лютеране, охотно изъ-
являя желаніе участвовать въ церковномъ хорѣ.
41
За послѣдніе годы, для укрѣпленія физическаго
здоровья учащихся и для предварительнаго ознакомле-
нія ихъ съ военной строевой службой, во всѣхъ учи-
лищахъ введены обязательные уроки гимнастики, ко-
торые ведутся спеціально приглашенными для этой
цѣли учителями, обыкновенно изъ офицеровъ. Для
успѣшнѣйшаго обученія гимнастикѣ и ружейнымъ
пріемамъ во всѣхъ училищахъ имѣются разнаго рода
гимнастическіе снаряды, а также деревянныя рѵжья.
Въ послѣднее время въ нѣкоторыхъ двухклассныхъ
училищахъ введено преподаваніе желѣзнодорожными
врачами популярной гигіены и практической медицины.
Дѣло это едва началось и говорить о немъ прежде-
временно; ио ожидать отъ него можно многаго и въ
практическомъ и въ педагогическомъ отношеніяхъ.
При всѣхъ училищахъ существуютъ библіотеки,
столь необходимыя въ дѣлѣ преподаванія, такъ какъ
чтеніе умѣло выбранныхъ книгъ способствуетъ наиболь-
шему развитію учащихся. Библіотека въ каждомъ учи-
лищѣ подраздѣляется па 2 отдѣла: учительскую и уче-
ническую; послѣднія состоятъ обыкновенно изъ боль-
шаго числа книгъ иеЖели первыя, такъ какъ являются
наиболѣе необходимыми. Чтеніе книгъ учащимися на-
ходится подъ ближайшимъ контролемъ и руководствомъ
преподавателей. При кіевскомъ двухклассномъ учи-
лищѣ существуетъ еще „центральная учительская би-
бліотека", изъ которой разсылаются книги для чтенія
учителямъ, служащимъ на линіи. Ученическія и учи-
тельскія библіотеки ежегодно пополняются новыми
книгами, пріобрѣтаемыми частью на спеціально асси-
гнуемыя для этого средства, частью на средства, жерт-
вуемыя разными учрежденіями, служащими на доро-
гахъ. При нѣкоторыхъ училищахъ кромѣ того нахо-
дятся книжные склады, изъ которыхъ учащіеся имѣютъ
возможность по поминальной цѣнѣ пріобрѣтать учеб-
ники, бѣднѣйшимъ же учебники даются въ безвозмезд-
ное пользованіе, что является большимъ подспорьемъ
42
для низшихъ желѣзнодорожныхъ служащихъ, полу-
чающихъ небольшіе оклады жалованья.
Каждое училище снабжено въ достаточной степени,
а нѣкоторые даже роскошно, учебными пособіями, въ
числѣ которыхъ есть историческія и географическія
карты и картины, глобусы, теллуріи, счеты, разныя
картины и коллекціи по естественной исторіи и физикѣ,
геометрическія тѣла, образцы мѣръ, волшебные фонари,
фисъ-гармопіп н проч.
Вообще нужно признать, что постановка нѣкото-
рыхъ школъ въ учебно-воспитательномъ отношеніи выше
средняго уровня. Труды управленія на пользу народ-
наго образованія не остались пезамѣченпыми и управ-
ленію Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ на Нижего-
родской всероссійской выставкѣ 1896 г. былъ присуж-
денъ дипломъ 2 разряда.
Школьныя зданія обыкновенно расположены около
станцій, въ районахъ поселеній желѣзнодорожныхъ
служащихъ, и дѣти, обучающіяся въ нихъ, не теряютъ
времени па переходъ большихъ разстояній, что не-
рѣдко замѣчается въ министерскихъ училищахъ, гдѣ
учащимся приходится ежедневно проходить нѣсколько
верстъ изъ одного селенія въ другое, чтобы попасть
въ школу. Однако, въ другихъ отношеніяхъ училищ-
ныя зданія оставляютъ желать еще многаго. Опи не
удовлетворяютъ предъявляемымъ къ нимъ требова-
ніямъ при увеличивающемся изъ года въ годъ числѣ
учащихся, такъ какъ большею частью страдаютъ не-
достаточнымъ числомъ классныхъ комнатъ, тѣснотою
ихъ, отсутствіемъ реакреаціонныхъ залъ, удобныхъ
шинельныхъ и, наконецъ, квартиръ для преподава-
тельскаго персопала. Управленіе дорогъ не жалѣло
средствъ на расширеніе прежнихъ училищныхъ зда-
ній, пристраивало къ нимъ новыя помѣщенія и пере-
дѣлывало ихъ внутри, лишь только ощущалась въ
этомъ необходимость. Но эти мѣры оказывались дѣй-
ствительными только на болѣе или менѣе непродолжи-
43
тельные промежутки времени, а затѣмъ снова требо-
вались новыя пристройки, такъ какъ число учащихся
сильно возростало съ каждымъ годомъ. Становилось
вполнѣ яснымъ, что только постройкой совершенно
новыхъ училищныхъ зданій съ большими свѣтлыми
классными комнатами и со всѣми другими необходи-
мыми приспособленіями можно будетъ помочь разви-
вающемуся дѣлу. Для осуществленія же этого нужна
значительная единовременная затрата, которая однако
все откладывается за неимѣніемъ спеціальныхъ для
этого суммъ. Приходилось ограничиваться лишь самымъ,
необходимымъ, потому что большая часть денегъ ухо-
дила па жалованье служащихъ въ училищахъ, уплату
котораго отложить нельзя было никоимъ образомъ.
Управленію дорогъ приходилось выбирать одно изъ
двухъ: плп затратить значительныя суммы на постройку
новыхъ училищныхъ зданій и отказаться отъ увели-
ченія отпускаемыхъ ежегодно на содержаніе училищъ
кредитовъ и тѣмъ самымъ закрыть передъ многими
дѣтьми школьную дверь, или же,, напротивъ, пошире
раскрыть эту дверь, откладі^ваи па время постройку
новыхъ училищныхъ зданій и ограничиваясь лишь
расширеніемъ уже существующихъ. Какъ видно изъ
историческихъ очерковъ училищъ, управленіе остано-
вилось па послѣднемъ. Училищное начальство шло въ
этомъ дѣлѣ рука объ руку съ управленіемъ дорогъ,
съ своей стороны вырабатывая разныя мѣры, чтобы при-
нимать въ училища, если пе всѣхъ, то, по возмож-
ности, большинство желающихъ: съ этою цѣлью вво-
дились, напримѣръ, смѣнныя запятія послѣ обѣда,
или совмѣстныя съ двумя отдѣленіями въ одной клас-
сной комнатѣ. Однако съ теченіемъ времени не вездѣ
уже оказалось возможнымъ поступать такимъ образомъ;
въ нѣкоторыхъ училищахъ несоотвѣтствіе между чи-
сломъ учащихся и величиною школьныхъ зданій изъ
года въ годъ становилось все больше и наконецъ до-
стигало такихъ размѣровъ, что всѣ вышеупомянутыя
44
и подобныя имъ мѣры оказывались недѣйствительными
и приходилось сокращать число поступающихъ, потому
что въ нѣкоторыхъ школьныхъ домахъ не представля-
лось уже возможнымъ дѣлать никакихъ перестроекъ.
Средства па содержаніе учплишъ, слагаясь изъ
трехъ источппковѣ,—изъ суммъ, ассигнуемыхъ упра-
вленіемъ дорогъ, изъ платы за ученіе и изъ добро-
вольныхъ пожертвованій,—достигаютъ въ общемъ зна-
чительныхъ размѣровъ. Въ 1902 году расходъ па школь-
нопросвѣтительное дѣло, сосредоточенное въ училищ-
номъ отдѣлѣ, простирался до 122,000 руб.
Обученіе дѣтей въ двухклассныхъ училищахъ
впачалѣ было безплатнымъ, но черезъ нѣкоторое время
сами родители начали ходатайствовать о введеніи платы
за ученіе, лишь бы расширялись училища и былъ
большій пріемъ повопоступающпхъ. По взносу платы
за ученіе служащимъ предоставлены большія льготы
(штата за ученіе въ годъ отъ 4 до 6 р.) п совершенно
освобождается отъ платы 251/о всего состава учениковъ.
Всей платы за ученіе собиралось въ іодъ до 20,0(10.
Въ цѣляхъ объединенія учащагося персонала и
выработки однообразныхъ методовъ обученія и взгля-
довъ на задачи воспитанія, устраивались съѣзды навѣ-
дывающихъ училищами и учителей, прекращенные по
не зависящимъ отъ управленія дорогъ причинамъ.
На этихъ съѣздахъ, существовавшихъ съ 1895
по 1899 годы, обсуждались п разрѣшались вопросы
о лучшихъ способахъ преподаванія, выборѣ лучшихъ
однообразныхъ учебниковъ и пособій, оборудованіи
школъ образцовыми скамьями и классными досками,
цѣлесообразнѣйшей организаціи школьныхъ чтеній съ
волшебнымъ фонаремъ, выработкѣ формы одежды уча-
щихся, устройствѣ елокъ и дѣтскихъ спектаклей, обра-
зовательныхъ экскурсіяхъ и проч. Всѣ рѣшенія и по-
жертвованія съѣздовъ были законнымъ порядкомъ про-
ведены въ жизнь школъ и оказали значительное влія-
ніе па ходъ школьнаго дѣла. Этимъ же съѣздамъ
45
обязаны школы тѣмъ, что въ настоящее время почти
во всѣхъ училищахъ каждая группа имѣетъ отдѣль-
наго преподавателя.
Въ этомъ отношеніи начальныя желѣзнодорожныя
училища имѣютъ громадное преимущество передъ та-
кими же министерскими училищами и церковно-при-
ходскими школами, такъ какъ въ нослѣдішхъ обыкно-
венно одинъ учитель принужденъ заниматься съ 3-мя
группами. Существующая постановка дѣла даетъ воз-
можность учащимся въ желѣзнодорожныхъ школахъ
хорошо усваивать проходимые предметы, заручиться
твердыми познаніями и съ успѣхомъ прилагать ихъ на
своемъ жизненномъ поприщѣ.
Между прочимъ, па съѣздахъ же быта выяснена
необходимость института запасныхъ учительницъ и
учителей, которые могли бы замѣщать отсутствующихъ
преподавателей во время болѣзни или отпусковъ, что
являлось крайне интереснымъ для правильнаго теченія
школьнаго дѣла въ виду большою состава преподава-
телей, и въ силу этого нерѣдкихъ случаевъ отсутствія
ихъ но болѣзни и другимъ причинамъ.
Запасныхъ преподавателей при училищномъ от-
дѣлѣ числится 5; въ перерывахъ между исполненіемъ
своихъ прямыхъ обязанностей, запасные преподаватели
исполняютъ нѣкоторыя работы въ канцеляріи училищ-
наго отдѣла, не требующія особой подготовки.
Къ сожалѣнію, приходится упомянуть о сравнитель-
ной необезпеченности въ матеріальномъ отношеніи уча-
щаго персоиалала желѣзнодорожныхъ училищъ. Было
время, когда учителя желѣзнодорожныхъ училищъ, сра-
внительно съ учителями другихъ вѣдомствъ, получали
большее содержаніе, а именно по 400 р. въ годъ при казен-
ной квартирѣ; кромѣ того, была попытка давать прибавки
жалованья за каждое пятилѣтіе. Тогда въ желѣзнодо-
рожныя училища стремились лучшія силы, а отъ этого,
попятно, выигрывало и школьное дѣло. Въ настоящее
время во всѣхъ сельскихъ министерскихъ школахъ
46
окладъ учительскаго жалованья увеличенъ до 360 р-
въ годъ при казенной квартирѣ, десятинѣ (не менѣе)
огорода и учебномъ годѣ въ теченіе 1—8 мѣсяцевъ;
между тѣмъ, въ желѣзнодорожныхъ школахъ въ по-
слѣднее время пришлось по неимѣнію кредитовъ на-
значать жалованье но 330 р. въ годъ при 66 р. квар-
тирныхъ и учебномъ годѣ не менѣе, какъ въ 9 мѣся-
цевъ. Принимая во вниманіе дороговизну жизни па
большихъ станціяхъ и въ особенности въ Кіевѣ и
Одессѣ, было бы крайне желательно увеличеніе жало-
ванья преподавателямъ за каждыя 5 лѣтъ службы и
предоставленіе всѣмъ имъ казенныхъ квартиръ.
Большинство учащихся живетъ у своихъ роди-
телей. Для тѣхъ же дѣтей, родители которыхъ служатъ
на другихъ станціяхъ, устроены общежитія пока при
слѣдующихъ двухклассныхъ училищахъ: казатігпскомъ,
жмеринскомъ, здолбуновскомъ, окницкомъ, бпрзуль-
скомъ, бобринскомъ и крыжопольскомъ. Управленіе
общежитіями было поручено мѣстнымъ комитетамъ йодъ
предсѣдательствомъ почетнаго блюстителя и съ непре-
мѣннымъ участіемъ завѣдывающаго училищемъ. Плата
за содержаніе въ общежитіяхъ различна п устанавли-
вается въ зависимости отъ мѣстныхъ условій. Кромѣ
того существуютъ вполнѣ благоустроенныя общежитія
при техническихъ училищахъ въ Одессѣ и Кіевѣ, въ
которыхъ содержатся и учпникп старшихъ группъ
двухклассныхъ училищъ.
Для тѣхъ дѣтей желѣзнодорожныхъ служащихъ,
которыя пожелаютъ продолжать свое образованіе въ
среднихъ учебныхъ заведеніяхъ, въ 1900 г. управленіе
дорогъ, съ разрѣшенія министра народнаго просвѣ-
щенія, открыло въ г. Кіевѣ „пансіонъ для учениковъ
гимназій и реальныхъ училищъ г. Кіева, дѣтей и род-
ственниковъ служащихъ на линіяхъ Юго-Западныхъ
желѣзныхъ дорогъ", въ которомъ въ настоящее время
живетъ 50 душъ. Чтобы еще больше облегчить заботы
родителей по воспитанію дѣтей, управленіе въ теченіе
47
нѣсколькихъ лѣтъ хлопотало объ организаціи „обще-
ства вспомоществованія нуждающимся учащимся дѣ-
тямъ и родственникамъ служащихъ па Юго-Западныхъ
желѣзныхъ дорогахъ11, каковое и открыло свои дѣйствія
18 октября 1902 г.
Въ такомъ видѣ представляется нынѣшнее со-
стояніе школьнаго дѣла па Юго-Западныхъ казенныхъ
желѣзныхъ дорогахъ. Впереди открыто еще широкое
поле для развитія его и совершенствованія, какъ и
для всякаго общественнаго дѣла, находящагося въ
зависимости отъ времени и отъ массы безпрестанно
разростагощпхся и вновь возникающихъ потребностей
п интересовъ.
Значеніе для желѣзнодорожной службы умственно
и нравственно развитого персонала неоспоримо, и по-
тому управленіе дорогъ, затрачивая средства н хло-
поты для поднятія уровня развитія своихъ служащихъ
путемъ школы н другихъ просвѣтительныхъ учрежде-
ній, вмѣстѣ съ тѣмъ создаетъ и лучшія условія для
увеличенія доходности дорогъ и безопасности движе-
нія. Въ силу этого забота объ образованіи дѣтей слу-
жащихъ, будущихъ агентовъ желѣзной дороги, ни въ
какомъ случаѣ пе можетъ разсматриваться, какъ дѣло
исключительно филантропіи.
Хотя Юго-Западныя желѣзныя дороги какъ по чи-
слу имѣющихся на нихъ школъ, учащихся и учителей,
такъ и по разнообразію средствъ учебно - вспомога-
тельнаго вліянія далеко опередили другія русскія же-
лѣзныя дороги, но было бы совершенно неоснова-
тельно предполагать близкой къ копцу просвѣти-
тельную дѣятельность Юго-Западныхъ желѣзныхъ дор.,
1) 6000 дѣтей въ пастояще время лишены еще возмож-
ности обучаться за отсутствіемъ школъ, 2) многія изъ
существующихъ школъ далеко не совершенны и нуж-
даются въ солидныхъ улучшеніяхъ и 3) многія стороны
возможнаго учебно-воспитательнаго вліянія совершенно
48
еще не затронуты школьно-воспптатстыюй дѣятель-
ностью. Но и въ тотъ моментъ, когда всѣ эти недочеты
будутъ пополнены, школьное дѣло будетъ еще далеко
отъ совершенства, ибо, если есть какое иибудь дѣло,
развитіе котораго безгранично и современное состояніе
не только ниже идеала, но даже ниже потребностей
данной минуты, то таковымъ дѣломъ но преимуществу
является дѣло удовлетворенія умственныхъ и нрав-
ственныхъ запросовъ человѣка, а это и составляетъ со-
держаніе всякой просвѣтительной дѣятельности.
Приложеніе ,\г і.
Служебный приказъ по Юго-Западнымъ желѣзнымъ
дорогамъ № 99 отъ 21 апрѣля 1901 года.
О иііеденін ігь дѣйствіе Инструкціи № комитету но школьно-
ііроенѣтнте.н.ному дѣлу на Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогахъ.
Въ послѣднее пятилѣтіе число училищъ и другихъ
школьно-просвѣтительныхъ учрежденій на ввѣренныхъ мнѣ
дорогахъ значительно увеличилось. Между тѣмъ, организація
завѣдыванія этимъ важнымъ и серьезнымъ дѣломъ до на-
стоящаго времени оставалась такою же, какою она была
раньше, когда школьно-просвѣтительныхъ учрежденій на до-
рогахъ было гораздо меньше.
Полагая, что такое устройство въ настоящее время не
удовлитворяетъ уже дѣйствительнымъ потребностямъ школь-
но-просвѣтительнаго дѣла на дорогахъ, я поручилъ особой
комиссіи выработать болѣе совеош-.іный проектѣ организаціи
завѣдыванія школьнымъ -..олбмъ, положивъ въ основу его
принципъ коллегіальнаго /разсмотрѣнія и разрѣшенія всѣхъ
важнѣйшихъ вопросовъ, касарщихся школьно-просвѣтитель-
ныхъ учрежденій Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ. Этою
комиссіею былъ выработавъ Проектъ „инструкціи Комитету
по школьно-просвѣтительном^дѣлу на Юго-Западныхъ жел.
дорогахъ", который затѣмъ быііъ—разсмо рѣнъ и утвержденъ
въ засѣданіи Общаго Присутствія Управленія 20 с. апрѣля,
по ст. № 22.
Объявляя при настоящемъ приказѣ инструкцію № 28
Комитету по школьно-просвѣтительному дѣлу для свѣдѣнія и
руководства, я вмѣстѣ съ тѣмъ, согласно § 3 этой инструкціи,
возлагаю обязанности предсѣдателя Комитета на помощника
начальника дорогъ С. К. Лямина и назначаю членами Коми-
тета: старшаго инженера сл. пути П. П. Алексѣева, и. д. на-
4
2
чальника отдѣленія по ремонту подвижного состава А. А. Ко-
прѣева и ревизора движенія, инженера Е. И. Владовскаго.
Кромѣ этихъ лицъ, въ составъ Комитета, на основаніи
§ 3 инструкціи, въ качествѣ членовъ входятъ завѣдывающій
училищнымъ отдѣломъ и правитель канцеляріи управленія.
Начальникъ дорогъ, Инженеръ /\. Нслиыіииіаь
Завѣдывающій Училищнымъ Отдѣломъ II. Лничковъ.
Утверждено въ засѣданіи Общаго
Присутствія Управленія Юго-Западныхъ
жел. дор. 20 апрѣля 1901 г.
ИНСТРУКЦІЯ № 28.
Комитету по шко.іыіо-проспѣтлтслыюму дѣлу ни ІОго-Зінні дііыхъ
желѣзп ыхъ дорога хт>.
I.	Составъ Комитета.
§ 1.	Забота о развитіи и преуспѣяніи начальныхъ учи-
лищъ, общежитій, пансіоновъ и вообще учрежденій просвѣ-
тительнаго характера поручается комитету по школьно-про-
свѣтительному дѣлу на Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогахъ.
§ 2.	Комитетъ состоитъ изъ предсѣдателя и 5 членовъ.
Примѣчаніе. Число членовъ можетъ быть увеличено на-
чальникомъ дорогъ, по представленію самого Комитета.
§ 3.	Предсѣдателемъ Комитета состоитъ помощникъ
начальника дорогъ.
Членами Комитета состоятъ. 1) завѣдывающій учи-
лищнымъ отдѣломъ, 2) правитель канцеляріи управленія и
3) три представителя отъ службъ: пути, движенія и тяги,
по назначенію начальника дорогъ, изъ старшихъ агентовъ
этихъ службъ.
Примѣчаніе. Секретаремъ комитета состоитъ дѣлопроиз-
водитель училищнаго отдѣла, который, въ отсутствіи завѣдываю-
щаго училищнымъ отдѣломъ, является его замѣстителемъ.
§ 4.	Въ интересахъ выясненія школьныхъ нуждъ и
цѣлесообразнѣйшихъ средствъ къ удовлетворенію ихъ, въ
3
комитетъ могутъ быть приглашаемы представители учебной
администраціи, съ согласія попечителей учебныхъ округовъ-
§ 5.	Комитетъ избираетъ одного изъ своихъ членовъ
для замѣщанія предсѣдателя на случай его болѣзни или
временнаго отсутствія и представляетъ избраннаго на утвер-
жденіе начальника дорогъ.
II.	Правила и обязанности Комитета, Предсіьдатсля и
исполнительнаго органа Коліи теша училищнаго отдѣла.
§ 6.	Комитетъ имѣетъ попеченіе о благоустройствѣ,
обезпеченіи и наилучшемъ содержаніи школьно-просвѣти-
тельныхъ учрежденій на дорогахъ въ хозяйственномъ и
административномъ отношеніяхъ. Равнымъ образомъ, коми-
тетъ изыскиваетъ средства и формы для дальнѣйшаго раз-
. витія дѣла.
§ 7.	Обсужденію комитета подлежатъ:
а)	смѣта годовыхъ расходовъ по содержанію школьно-
просвѣтительныхъ учрежденій на дорогахъ,
б)	отчетъ по исполненію смѣтныхъ предположеній за
минувшій годъ,
в)	проекты по расширенію школьно-просвѣтительнаго
дѣла: открытіе новыхь учрежденій и развитіе дѣятельности
существующихъ,
г)	доклады въ совѣтъ управленія о нуждахъ учрежденій
и служащихъ училищнаго отдѣла,
д)	избраніе кандидатовъ на вакантныя должности въ
школьно-просвѣтительныхъ учрежденіяхъ, вопросы о пере-
мѣщеніи, увольненіи, увеличеніи содержанія учителямъ и
обсужденіе другихъ дѣлъ, представляемыхъ завѣдывающимъ
училищнымъ отдѣломъ, касающухся личнаго состава,
е)	обсужденіе вопросовъ объ улучшеніи матеріальнаго
положенія служащихъ училищнаго отдѣла и разборъ возни-
кающихъ среди нихъ серьезныхъ недоразумѣній.
§ 8.	Засѣданія комитета назначаются предсѣдателемъ
по мѣрѣ накопленія дѣлъ, но не менѣе одного раза въ
мѣсяцъ,
4
§ 9.	Засѣданіе считается состоявшимся, если въ немъ
присутствуетъ предсѣдатель, завѣдывающій училищнымъ от-
дѣломъ или его замѣститель и два члена.
§ 10.	Рѣшенія, постановленныя въ засѣданіяхъ коми-
тета. считаются окончательными по утвержденіи начальни-
комъ дорогъ.
§ 11.	Предсѣдатель предлагаетъ комитету пересмотръ
уже рѣшеннаго имъ дѣла, если окажутся на то уважитель-
ныя причины, не имѣвшіяся въ виду при первоначальномъ
постановленіи, или если бы того пожелали не менѣе трехъ
членовъ комитета. Но дѣло можетъ быть пересмотрѣно и
разрѣшено лишь въ такомъ засѣданіи комитета, въ кото
ромъ, при разсмотрѣніи онаго, присутствуетъ не менѣе
5 членовъ.
§ 12.	На членовъ комитета, по особымъ постановле-
ніямъ его, утвержденнымъ начальникомъ дорогъ, можетъ
быть возлагаема обязанность осмотра и ревизіи школъ въ
хозяйственномъ отношеніи, а также присутствованіе, съ вѣ-
дома учебнаго начальства, на урокахъ и экзаменахъ въ
школахъ.
§ 13.	Дѣлопроизводство по школьно-просвѣтительнымъ
учрежденіямъ на дорогахъ сосредоточивается въ особомъ
исполнительномъ органѣ комитета, именуемомъ училищнымъ
отдѣломъ, а непосредственное завѣдываніе этимъ отдѣломъ
и школьно-просвѣтительными учрежденіями ввѣряется завѣ-
дывающему, назначаемому начальникомъ дорогъ.
§ 14.	На обязанности завѣдывающаго училищнымъ от-
дѣломъ лежитъ:
*
а)	входить въ комитетъ съ докладами по вопросамъ,
подлежащимъ рѣшенію и обсужденію комитета.
б)	редактировать и подписывать приказы, исполняющіе
рѣшенія комитета, утвержденныя начальникомъ дорогъ,
в)	приводить въ исполненіе утвержденныя постановле-
нія по дѣламъ, заслушаннымъ въ засѣданіяхъ,
г)	наблюдать за состояніемъ школьно-просвѣтитель-
ныхъ учрежденій на дорогахъ въ хозявственномъ, админи-
стративномъ и воспитательномъ отношеніяхъ,
5
д)	вести расходы по содержанію всѣхъ учрежденій, на-
ходящихся въ вѣдѣніи училищнаго отдѣла, и отчетность по
состоянію кредитовъ по смѣтѣ, и
е)	заготовлять за своею скрѣпою проекты сношеній съ
окружными представителями высшей административной и
учебной властей, а равно и проекты условій и контрактовъ
съ лицами, посторонними Юго-Западнымъ жел. дорогамъ, и
сноситься съ личнымъ составомъ учрежденій училищнаго
отдѣла и съ ближайшими къ этимъ учрежденіямъ посто-
ронними частными лицами, представителями учебной адми-
нистраціи и другими гражданскими и военными чинами.
Приложеніе ЛЬ 2.
Утверждаю 25 сентября 1898 года
Управляющій министерствомъ,
товарищъ министра (под.) II. .Звѣревъ.
ПРАВИЛА
для дііухкласспыхъ и одноклассникъ училищъ министерства
народнаго просвѣщенія, устрояемыхъ на линіяхъ желѣзныхъ
дорогъ па средства желѣвподороя.чп.гхъ управленій.
§ 1.	Управленіямъ желѣзныхъ дорогъ предоставляется
учреждать для дѣтей желѣзнодорожныхъ служащихъ двух-
классныя и одноклассныя сельскія училища министерства
народнаго просвѣщенія, на основаніи Высочайше утвержден-
наго 29 мая 1869 года мнѣнія Государственнаго Совѣта и
нижеслѣдующихъ правилъ.
§ 2.	Двухклассныя и одноклассныя училища открыва-
ются какъ для мальчиковъ, такъ отдѣльно и для дѣвочекъ;
въ случаяхъ крайней необходимости допускается обученіе
въ одномъ училищѣ дѣтей обоего пола, съ соблюденіемъ
условій, указанныхъ въ § 13-мъ.
§ 3.	Въ одноклассныхъ училищахъ преподаются обя-
зательно слѣдующіе предметы; а) Законъ Божій, б) русскій
языкъ съ чистописаніемъ; в) ариѳметика; г) церковное пѣніе,
а въ двухклассныхъ училищахъ сверхъ того: д) исторія;
е) географія и естествознаніе; ж) черченіе и, какъ необяза-
тельный предметъ, з) рисованіе.
Примѣчаніе. Об/ченіе дѣтей иновѣрцевъ Закону ьожію,
по ихъ вѣроисповѣданію, предоставляется законоучителямъ со-
отвѣтственныхъ исповѣданій.
§ 4.	Объемъ преподаванія учебныхъ предметовъ и число
уроковъ по каждому для двухклассныхъ училищъ опредѣ-
ляется программами, приложенными къ инструкціи для двух-
7
классныхъ и одноклассныхъ училищъ министерства народ-
наго просвѣщенія, утвержденной 4 іюня 1875 года; курсъ
же одноклассныхъ училищъ соотвѣтствуетъ курсу 1 класса
двухклассныхъ.
§ 5.	Кромѣ предметовъ, опредѣленныхъ въ предыду-
щемъ § 3, въ двухклассныхъ и одноклассныхъ училищахъ,
по мѣрѣ средствъ и возможности, вводятся: гимнастика,
ручной трудъ, ремесла и мастерства для мальчиковъ и ру-
кодѣлія для дѣвочекъ; сверхъ того, учащіеся могутъ зани-
маться при училищахъ, гдѣ это окажется возможнымъ,
садоводствомъ, огородничествомъ, пчеловодствомъ и шелко-
водствомъ.
§ 6.	Двухклассныя и одноклассныя училища министер-
ства народнаго просвѣщенія для дѣтей желѣзнодорожныхъ
служащихъ учреждаются, съ разрѣшенія попечителей учеб-
ныхъ округовъ, управленіями желѣзныхъ дорогъ, при чемъ
послѣднія обязаны: 1) давать помѣщенія для училищъ въ
желѣзнодорожныхъ зданіяхъ или въ частныхъ кеартирахъ,
вполнѣ отвѣчающихъ требованіямъ учебнаго дѣла и гигіены:
2) покрывать изъ своихъ средствъ расходы какъ по ремонту
собственныхъ училищныхъ зданій, такъ и по найму помѣ-
щеній для училищъ и преподавателей, а также по отопле-
нію, освѣщенію, найму прислуги для училищъ: 3) уплачивать
изъ своихъ средствъ жалованье преподавателямъ какъ обще-
образовательныхъ предметовъ, такъ и ручного труда, ремеслъ
и мастерствъ, 'гимнастики и рукодѣлій, гдѣ будетъ введено
таковое обученіе; 4) пріобрѣтать для училищъ учебныя по-
собія и принадлежности въ потребномъ размѣрѣ.
§ 7.	О разрѣшеніи на открытіе двухкласснаго и одно-
класснаго училища попечитель учебнаго округа своевременно
доводитъ до свѣдѣнія министра народнаго просвѣщенія
§ 8.	Двухклассныя и одноклассныя училища, состоя въ
вѣдѣніи попечителей учебныхъ округовъ, находятся подъ бли-
жайшимъ наблюденіемъ директоровъ и инспекторовъ народ-
ныхъ училищъ; непосредственное же завѣдываніе каждымъ учи-
лищемъ поручается одному изъ преподавателей, по соглашенію
инспектора народныхъ училищъ съ почетнымъ блюстителемъ.
8
9.	Къ обязанностямъ завѣдывающаго училищемъ от-
носится: а) .надзоръ какъ за ходомъ и исправностію препо-
даванія, такъ и за внѣшнимъ порядкомъ и матеріальнымъ
благосостояніемъ ввѣреннаго ему училища и вообще за точ-
нымъ исполненіемъ всѣхъ постановленій и распоряженій,
Касающихся училища; б) веденіе переписки по дѣламъ учи-
лища и сношенія, въ нужныхъ случаяхъ, съ подлежащими
мѣстами и лицами, а равно храненіе училищной печати.
§ 10.	При каждомъ училищѣ ведутся: а) списки уче-
никамъ училища и б) журналы. И тѣ, и другіе составля-
ются по образцамъ №№ 3 и 4, приложеннымъ къ инструкціи
4 іюня 1875 года.
§ 11.	Для содѣйствія успѣхамъ двухклассныхъ и одно-
классныхъ училищъ въ каждомъ училищѣ избирается упра-
вленіемъ желѣзной дороги, по соглашенію съ директоромъ
народныхъ училищъ, одинъ почетный блюститель, утверждае-
мый въ званіи на основаніи существующихъ постановленій
§ 12.	Въ училища одноклассныя и въ 1-й классъ учи-
лищъ двухклассныхъ принимаются дѣти желѣзнодорожныхъ
служащихъ безъ различія вѣроисповѣданія не моложе семи-
лѣтняго возраста, но и не старѣе 12 лѣтъ. Если въ числѣ
поступающихъ въ двухклассное училище окажутся дѣти,
достаточно подготовленныя, по своимъ познаніямъ, для при-
нятія во 2-й классъ, то таковыя могутъ быть приняты въ
этотъ классъ, но мальчики не старше 15 лѣтъ, а дѣвочки
не старше 13 лѣтъ.
§ 13.	Совмѣстное обученіе въ одномъ классѣ дѣтей
обоего пола допускается лишь подъ условіемъ: а) чтобы
мальчики были не старше 14 лѣтъ, а дѣвочки не старше
12 лѣтъ, и б) чтобы дѣвочки и мальчики занимали мѣста
на разныхъ скамьяхъ.
§ 14.	Директоръ народныхъ училищъ, по соглашенію
съ почетнымъ блюстителемъ, опредѣляетъ время пріема
учениковъ въ училище, принимая при этомъ въ соображеніе
всѣ мѣстныя условія.
§ 15.	Для обезпеченія исправнаго посѣщенія учащи-
мися училища могутъ быть принимаемы соотвѣтствующія
9
мѣры, по соглашенію мѣстнаго директора народныхъ училищъ
съ подлежащимъ почетнымъ блюстителемъ.
§ 16.	Каждый преподаватель ежедневно отмѣчаетъ въ
журнапѣ отсутствующихъ дѣтей и причины отсутствія, а
равно вписываетъ ежедневно въ означенный журналъ прой-
денное на урокѣ, обозначая, въ краткихъ словахъ, чѣмъ
именно занимались. Объ ученикахъ и ученицахъ, много-
кратно оказавшихся нерадивыми въ посѣщеніи классовъ, не-
смотря на сдѣланныя имъ со стороны учителей внушенія,
учителя сообщаютъ родителямъ дѣтей или лицамъ, засту-
пающимъ мѣсто родителей, а также почетному блюстителю,
для побужденія дѣтей къ правильному посѣщенію классовъ;
въ случаѣ же безуспѣшности сей мѣры, нерадивыя въ по-
сѣщеніи уроковъ дѣти подвергаются исключенію изъ учи-
лища, о чемъ доводится до свѣдѣнія инспектора народныхъ
училищъ при осмотрѣ имъ училища. Журналъ состав-
ляется по образцу № 4, приложенному къ инструкціи 4 іюня
1875 года.
§ 17.	Полный курсъ ученія продолжается въ двухклас-
сныхъ училищахъ пять г.Ьтъ: 3 года въ 1-мъ классѣ и
2 года во 2-мъ классѣ; въ одноклассныхъ же училищахъ
продолжается не менѣе 3 лѣтъ.
§ 18.	Дѣти, прошедшія полный курсъ двухкласснаго
и однокласснаго училища, получаютъ о томъ свидѣтельства,
по предварительномъ предъ окончаніемъ курса испытаніи,
нижеозначеннымъ порядкомъ.
§ 19.	Лицамъ мужского пола, окончившимъ курсъ въ
одноклассныхъ училищахъ, испытанія производятся и свидѣ-
тельства выдаются по правиламъ, утвержденнымъ минстер-
ствомъ народнаго просвѣщенія 16 ноября 1885 года для вы-
дачи свидѣтельствъ на льготу по воинской повинности.
§ 20.	Лицамъ мужского пола, окончившимъ курсъ въ
двухклассныхъ училищахъ, испытанія производятся законо-
учителемъ и учителями училища; къ испытанію приглашается
и почетный блюститель училища.
§ 21.	Ко дню испытанія учитель, завѣдывающій учили-
щемъ, приготовляетъ, по приложенному къ инструкціи 4 іюня
10
1875 года образцу № 5, экзаменный списокъ ученикамъ’
имѣющимъ окончить курсъ и подвергнуться экзамену.
§ 22.	Мѣра требованій на экзаменѣ по каждому пред-
мету опредѣляется объемомъ преподаннаго ученикамъ по
программамъ, одобреннымъ для сихъ училищъ, при чемъ
дѣти иновѣрцевъ не подвергаются испытанію по церковно-
славянскому языку Тотъ признается выдержавшимъ испы-
таніе и достойнымъ получить свидѣтельство объ окончаніи
курса, кто вполнѣ удовлетворитъ этимъ требованіямъ.
§ 23.	Лица, не выдержавшія удовлетворательно испы-
танія въ первый разъ, могутъ быть допускаемы къ оному во
второй разъ, но не иначе, какъ черезъ годъ и при условіи,
если они этотъ годъ пробудутъ въ томъ же училищѣ.
§ 24.	Вопросы экзаменующимся предлагаются по вы-
бору экзаменаторовъ, изъ коихъ каждый оцѣниваетъ въ
своемъ спискѣ соотвѣтственнымъ балломъ знанія экзаме-
нующихся по каждому предмету; по окончаніи отвѣтовъ
испытуемаго по извѣстному предмету, дѣлается изъ общей
сложности балловъ средній выводъ, и полученный средній
баллъ цыфрами и словами заносится въ общій экзамен-
ный списокъ; образующіяся при этомъ дроби, половина и
болѣе половины, принимаются за единицу, а менѣе половины
отсѣкаются.
Примѣчаніе. Отмѣтки цыфрами дѣлаются по 5-ти-бальной
системѣ, при чемъ 5 означаетъ отлично, 4—хорошо, 3—удовле-
творительно, 2—неудовлетворительно и 1—слабо.
§ 25	По окончаніи почитанія составляется протоколъ,
за подписью законоучителя и учителей и почетнаго блюсти-
теля, если таковой присутствовалъ на испытаніи; протоколъ
этотъ представляется инспектору народныхъ училищъ вмѣ-
стѣ съ экзаменнымъ спискомъ, при чемъ заключающіяся въ
послѣднемъ свѣдѣнія и отмѣтки помѣщаются изь протоколѣ.
§ 26.	Инспекторъ народныхъ училищъ, разсмотрѣвъ
протоколъ и экзаменный списокъ, совмѣстно съ имѣющи-
мися у него свѣдѣніями, дѣлаетъ въ семъ спискѣ, противъ
учениковъ, признаваемыхъ имъ достойными получить сви-
дѣтельство, отмѣтку: „разрѣшается выдать свидѣтельство"
11
и съ таковыми отмѣтками возвращаетъ списокъ въ подлежащее
училище, а протоколъ, по предварительной отмѣткѣ въ ономъ
учениковъ, удостаиваемыхъ полученія свидѣтельствъ, оста-
вляетъ для храненія при дѣлахъ.
§ 27.	По полученіи въ училищѣ экзаменнаго списка
съ отмѣткою инспектора, завѣдывающій училищемъ, для тѣхъ
учениковъ, поименованныхъ въ спискѣ, кои будутъ признаны
достойными свидѣтельствъ, изготовляетъ таковыя же за
подписаніемъ всѣхъ преподавателей по формѣ (№ 6) и. за-
писавъ оныя въ особую книгу, заведенную при училищѣ
(по образцу № 7), а также проставивъ на свидѣтельствахъ
нумера, подъ которыми они записаны въ означенной книгѣ,
выдаетъ сіи свидѣтельства удостоеннымъ оныхъ или ихъ
родителямъ, а за неимѣніемъ послѣднихъ, лицамъ, засту-
пающимъ мѣсто родителей, подъ росписки получателей въ
названной книгѣ. Форма № 6 и образецъ № 7 приложены
къ инструкціи 4 іюня 1875 года.
§ 28.	Лицамъ женскаго пола, окончившимъ курсъ въ
одноклассныхъ и двухклассныхъ училищахъ, испытачі". про-
изводятся, согласно §§ 20, 22, 23, 24 и, на основаніи полу-
ченныхъ на испытаніи результатовъ, которые вносятся въ
общій экзаменный списокъ, составляемый по образцу (№ 8),
изготовляются по формѣ (№ 9) свидѣтельства для тѣхъ уче-
ницъ, кои по всѣмъ предметамъ испытанія получатъ отмѣтку
не менѣе: „удовлетворительно". Образецъ № 8 и форма Ы° 9
приложены къ инструкціи 4 іюня 1875 года.
§ 29.	При выдачѣ свидѣтельствъ лицамъ женскаго
пола соблюдается порядокъ, указанный въ § 22-мъ.
Примѣчаніе. Печатные бланки для всѣхъ свидѣтельствъ,
выдаваемыхъ по правиламъ инструкціи 1875 г., изготовляются
по распоряженію инспекторовъ народныхъ училищъ на суммы
подлежащихъ училищъ.
§ 30.	Экзаменные списки, на основаніи коихъ выда-
ются свидѣтельства, хранятся при дѣлахъ училищъ.
§ 31.	Начало и конецъ учебнаго года въ одноклас-
сныхъ и двухклассныхъ училищахъ опредѣляются тѣмъ же
порядкомъ, какой постановленъ въ § 14 относительно срока
12
пріема въ училища. Но, во всякомъ случаѣ, учебный годъ
долженъ продолжаться не менѣе 71/, мѣсяцевъ.
§ 32.	Желательно, чтобы въ остальные мѣсяцы дѣти
также посѣщали училища въ удобные для сего дни и за-
нимались преимущественно повтореніемъ уже пройденнаго,
а равно практическими упражненіями. Ближайшія указанія
по сему предмету представляются усмотрѣнію инспектора
народныхъ училищъ по совѣщаніи съ преподавателями учи-
лища и почетнымъ блюстителемъ.
§ 33.	Дѣти освобождаются, кромѣ того, отъ занятій
въ училищѣ въ слѣдующіе дни: отъ 23 декабря по 6-е
января; въ четвергъ, пятницу и субботу Сырной недѣли:
въ теченіе всей Страстной седмицы, назначаемой на го-
вѣніе; въ двунадесятые праздники и храмовой праздникъ;
въ день тезоименитства и рожденія ГОСУДАРЯ ИМПЕ-
РАТОРА, ГОСУДАРЫНЬ ИМПЕРАТРИЦЪ, НАСЛѢДНИКА
ЦЕСАРЕВИЧА и въ другіе табельные дни, установленные
для гражданскихъ учебныхъ заведеній.
§ 34.	Въ каждый изъ упомянутыхъ въ § 33 празд-
никовъ, законоучитель или преподаватель Закона Божія,
прадъ началомъ богослуженія, объясняетъ дѣтямъ какъ
значеніе праздничнаго дня, такъ и содержаніе читаемаго
въ этотъ день Евангелія.
§ 35.	Двухклассныя и- одноклассныя училища осво-
бождаются отъ представленія годовыхъ и другихъ отче-
товъ и всякаго рода срочныхъ вѣдомостей, донесеній и
т. п. Необходимыя о нихъ свѣдѣнія собираются на мѣстѣ
директорами и инспекторами народныхъ училищъ при
осмотрѣ оныхъ, во время котораго провѣряется на мѣстѣ
же правильность веденія установленныхъ въ училищахъ
документовъ.
§ 36.	Для обученія въ двухклассныхъ училищахъ пред-
метамъ, поименованнымъ въ § 3-мъ сей инструкціи, на-
значаются три преподавателя, именно: учитель 1-го класса,
учитель 2-го класса и законоучитель (или преподаватель
Закона Божія), общій для обоихъ классовъ; въ одноклассныхъ
же училищахъ полагается два преподавателя: учитель и
13
законоучитель (или преподаватель Закона Божія). Для па
раллельныхъ отдѣленій, гдѣ таковыя открываются, назна-
чаются особые учители для каждаго.
Примѣчаніе. Для облегченія занятій учителей могутъ
быть назначаемы помощники, которые, если окажутся успѣшными
въ исполненіи своихъ обязанностей, имѣются въ виду при замѣ-
щеніи учительскихъ вакансій.
§ 37.	Обученіе ручному труду, ремесламъ или мастер-
ствамъ, гимнастикѣ и рукодѣлію или возлагается на штат-
ныхъ преподавателей, или приглашаются для сего особыя,
знающія это дѣло лица, по соглашенію инспектора народ-
ныхъ училищъ съ почетнымъ блюстителемъ.
§ 38.	Инспектору предоставляется, если онъ признаетъ
необходимымъ, поручить каждому изъ двухъ преподавате-
лей въ двухклассныхъ училищахъ обученіе извѣстнаго числа
дѣтей всѣмъ предметамъ, кромѣ Закона Божія, съ тѣмъ,
чтобы они доводили порученныхъ имъ дѣтей до полнаго
окончанія курса; въ исключительныхъ же случаяхъ дозво-
ляется каждому изъ учителей преподавать одни и тѣ же
предметы въ обоихъ классахъ.
§ 39.	Учители и' Ихъ помощники въ двухклассныхъ
и одноклассныхъ учгрищахп назначаются изъ лицъ право-
славнаго вѣроисповѣданія, имѣющихъ право преподаванія
въ двухкассныхъ училищахъ министерства народнаго про-
свѣщенія, на оснрваніи правилъ 20 арта 1896 года ст.
11 и обладающихъ педагогическою опытностью. Они на-
значаются, по представленію инспектора и по соглашенію
съ подлежащимъ управленіемъ желѣзной дороги, директо-
ромъ народныхъ училищъ, при чемъ желѣзнодорожнымъ
управленіямъ предоставляется право указанія и своихъ кан-
дидатовъ для замѣщенія открывающихся вакансій. Увольне-
ніе же учителей и ихъ помощниковъ зависитъ отъ дирек-
тора народныхъ училищъ, который предварительно сообщаетъ
о семъ почетному блюстителю училища, предоставляя ему
высказать свое мнѣніе по этому предмету.
Примѣчаніе 1. Въ начальныхъ училищахъ для дѣтей ино-
вѣрцевъ въ губерніяхъ Лифляндской, Эстляндской и Курлянд-
ской могутъ быть, согласно временнымъ правйламѣ объ управле-


14
Ніи начальными училищами въ сихъ губерніяхъ, допускаемы учи-
телями лица евангелическо-лютеранскаго и римско-католическаго
исповѣданія.
При мѣчаиіе 2. Законоучители (или преподаватели Закона
Божія) назначаются по представленію инспектора директоромъ
народныхъ училищъ, по предварительномъ сношеніи съ подлежа-
щимъ духовнымъ начальствомъ.
§ 40.	Въ женскихъ училищахъ должности препода-
вателей. за исключеніемъ Закона Божія, могутъ быть за-
мѣщены учительницами изъ лицъ, удовлетворяющихъ требо
ваніямъ, указаннымъ въ § 39-мъ, имѣющихъ по крайней
мѣрѣ званіе учительницы начальнаго сельскаго училища и
извѣстныхъ училищному начальству хорошими нравствен-
ными качествами и педагогическою опытностью.
Примѣчаніе. Съ согласія почетнаго блюстителя, съ раз-
рѣшенія директора народныхъ училищъ, лица женскаго пола
могутъ быть допускаемы на мѣста преподавателей и въ муж-
скихъ училищахъ.
§ 41.	Преподавателямъ въ двухклассныхъ и однокласс
ныхъ училищахъ полагается жалованья въ годъ: учителямъ
не менѣе 330 р. каждому и законоучелямъ (или препода-
вателямъ Закона Божія) не менѣе 150 руб въ двуклассныхъ
и не менѣе 100 руб. въ одноклассныхъ училищахъ. Помощ
ники учителей получаютъ жалованье не выше размѣра
жалованья, получаемаго тѣми учителями, коихъ помощниками
они состоятъ
§ 42.	Означенные въ предыдущемъ § оклады жало-
ванья могутъ быть возвышаемы, съ согласія инспектора
народныхъ училищъ.
§ 43.	Учащіе пользуются безвозмездно помѣщеніемъ въ
училищномъ домѣ; если же въ семъ домѣ не можетъ быть
устроено квартиръ для этихъ лицъ, то желѣзнодорожныя
управленія должны отводить имъ, также безмездно, особыя
удобныя квартиры, или же выдавать для найма таковыхъ
квартирныя деньги.
§ 44.	Каждое одноклассное и двухклассное училище
имѣетъ свою печать, съ гербомъ своей губерніи, по образцу
№ 10, приложенному къ инструкціи 4 іюня 1875 г.
15
§ 45.	Директоры и инспекторы народныхъ училищъ
заботятся о томъ, чтобы при каждомъ двухклассномъ и
одноклассномъ училищѣ находились слѣдующія учебно-вспо-
могатольныя учрежденія: а) библіотека учительская; б)
библіотека ученическая и в) складъ книгъ, учебныхъ по-
собій и классныхъ принадлежностей, предназначаемыхъ для
учащихся.
§ 46.	Составъ, порядокъ завѣдыванія и другія правила
относительно означенныхъ учебно-вспомогательныхъ учежде-
ній опредѣляются въ §§ 19—25 Высочайше утвержденной
29-го октября 1871 года инструкціи инспекторамъ народ-
ныхъ училищъ.
Учебныя книги и пособія, тетради и принадлежности
для учащихся выдаются безвозмездно.
§ 47.	Для каждаго учебно-вспомогательнаго учрежде-
нія ведется особая шнуровая опись, которая должна быть
въ каждомъ училищѣ за подписью директора народныхъ
училищъ и его печатью, и въ которую вносятся всѣ пред-
меты, поступающіе въ названныя учрежденія.
§ 48.	Выборъ системы ручного труда, ремесла или
мастерства, а равно рукодѣлія для обученія въ училищѣ,
предоставляется почетному блюстителю, по соглашенію съ
инспекторомъ.
§ 49.	Если при училищѣ нѣтъ особой мастерской, то
для занятій ремеслами и мастерствами желѣзнодорожныя
управленія отводятъ другія соотвѣтствующія помѣщенія;
производство же работы въ классныхъ комнатахъ, хотя бы
и въ свободное отъ ученія время, не дозволяется.
§ 50.	Дѣти занимаются ремеслами и рукодѣліемъ въ
свободное отъ уроковъ время, или всѣ вмѣстѣ, или по от-
дѣленіямъ въ разные дни, смотря по вмѣстительности ком-
натъ и по количеству инструментовъ.
§ 51.	Преподаватели училища обязаны постоянно по-
сѣщать ремесленные или рукодѣльные классы и поочередно
присутствовать при занятіяхъ до окончанія послѣднихъ.
Наблюденіе за занятіемъ ремеслами и рукодѣліемъ можетъ
принимать на себя .и почетный блюститель.
16
§ 52.	Опредѣленіе времени и числа часовъ, которые
мастера и мастерицы обязаны посвящать на обученіе ремес-
ламъ и рукодѣліямъ, предоставляется инспектору народныхъ
училищъ, по совѣщаніи съ почетнымъ блюстителемъ,
преподавателями училища, мастерами и мастерицами.
§ 53.	О занятіяхъ учащихся по необязательнымъ пред-
метамъ, означеннымъ въ § 5-мъ, также ежедневно записы-
вается въ журналъ, упоминаемый въ § 10.
За директора (подп.) Н. Деболъскій.
Дѣлопроизводитель (скр.) В. Фармаковскій-
Приложеніе .\Ь
I.
ПРОГРАММА
предметоіи., преподаваемыхъ въ Кіевскомъ двухклассномъ го-
родскомъ желѣзнодорожномъ училищѣ на ст. Кіевъ 1-іі (муж-
ское и женское).
Приготовительный классъ.
Въ 1-ую группу требуется по рѵсско.иѵ языку чтеніе
и письмо подъ диктовку небольшихъ предложеній по 2 ли-
нейкамъ крупнымъ почеркомъ съ раздѣленіемъ словъ.
Въ 1-й группѣ.
Законъ Божій. Главнѣйшія молитвы. Символъ вѣры
и Заповѣди съ объясненіемъ. Молитвенники Думитрашко и
Соколова.
Церковно-Слазянскій Цзы къ. Умѣніе читать.
Русскій языкъ. Чтеніе небольшихъ и доступныхъ дѣт-
скому пониманію статей, съ остановкою на знакахъ препи-
нанія и пересказъ прочитаннаго по вопросамъ. Нѣсколько
стихотвореній и басенъ наизусть. Письмо подъ диктовку
краткйхъ предложеній по 2 линейкамъ безъ грубыхъ орѳо-
графическихъ ошибокъ: употребленіе точки, прописныхъ буквъ,
твердаго и мягкаго знаковъ, і, іъ въ концѣ словъ и послѣ
шипящихъ, дѣленіе словъ на слоги и переносъ частей словъ
въ новую строку. Учебники: „Элементарныя свѣдѣнія по
грамматикѣ" Тихомирова или „Уроки правописанія" Некра-
сова ч. I.
Ариѳметика. Устный счетъ и дѣйствія надъ числами
до 100; рѣшеніе устныхъ и письменныхъ задачъ и числен-
ныхъ примѣровъ въ предѣлѣ 40. Задачники Евтушевскаго и
Лубенца.
х
18
Во 2-й группѣ.
Законъ Божій. Священная исторія Ветхаго и Новаго
Завѣта. Учебники: Соколовъ „Начальное наставленіе въ пра-
вославной вѣрѣ" или Смирнова „Священная исторія".
Церковно-Славянскій языкъ. Чтеніе Евангелія и Ча-
сослова съ переводомъ легкихъ мѣстъ. Славянскія числа.
Русскій языкъ. Бѣглое выразительное чтеніе и пере-
сказъ прочитаннаго. Нѣсколько стихотвореній и басенъ на-
изусть. Письмо подъ диктовку по 2 линейкамъ среднимъ
почеркомъ.
Слова, означяющія предметъ, качество предмета, дѣй-
ствіе или состояніе предмета. Имя существительное: родъ,
число, падежъ. Мѣстоимѣнія личныя. Глаголъ: времена, лица,
повелительное и неопредѣленное наклоненія. Предлогъ от-
дѣльно и въ видѣ приставки. Опредѣленіе настоящей буквы
въ случаяхъ неяснаго произношенія. Слова съ буквой іъ.
Употребленіе точки, знаковъ вопросительнаго и восклица-
тельнаго. двоеточія, ковычекъ, тире и запятой при обраще-
ніи. Учебникъ Тихомирова „Элементарная грамматика".
Ариѳметика. Нумерація и 4 дѣйствія въ предѣлѣ
1000. Объясненіе ариѳметическихъ выраженій: сложеніе, вы-
читаніе, умноженіе, дѣленіе; разностное и кратное сравне-
ніе чиселъ. Увеличеніе и уменьшеніе въ 10 и 100 разъ. Наи-
болѣе употребительныя русскія мѣры. Рѣшеніе задачъ устно
и письменно, соотвѣтствующихъ курсу. Знакомство съ до-
лями. Задачники: Евтушевскаго ч. I, Лубенца, Гольденберга.
Въ 3-й группѣ.
Законъ Божій. Ветхій и Новый Завѣтъ, Уч. II. Смир-
нова. Краткія свѣдѣнія по Богослуженію (по учебнику Со-
колова „Начальное наставленіе въ прав. вѣрѣ") и краткій
катехизисъ (по „Начаткамъ христіанскаго ученія").
Церковно-Славянскій языкъ. Чтеніе псалтыря съ пе-
реводомъ легкихъ мѣстъ.
Русскій языкъ. Толковое и выразительное чтеніе раз-
борчивыхъ рукописей. Нѣсколько стихотвореній, басенъ и
небольшихъ художественныхъ прозаическихъ отрывковъ на-
19
изусть. Бѣглое письмо подъ диктовку по одной линейкѣ
безъ грубыхъ орѳографическихъ ошибокъ, съ постановкой
знаковъ между предложеніями и частями предложеній.
Имя прилагательное: согласованіе его съ существи-
тельнымъ, падежныя окончанія, степени сравненія, полное
и краткое окончанія. Имя числительное количественное и
порядковое. Понятіе о предложеніи; подлежащее и сказуе-
мое, опредѣленіе, дополненіе и обстоятельства. „Учебники:
Тихомирова „Вешніе всходы" годъ 3-й, „Элементарныя свѣ-
дѣнія по грамматикѣ" Пуцыковича или Тихомирова.
Ариѳметика. Нумерація и 4 дѣйствія надъ числами
любой величины и повѣрка дѣйствій. Дѣйствія надъ состав-
ными именованными числами. Простѣйшія вычисленія съ
долямя.
Рѣшеніе устныхъ и письменныхъ задачъ, включая за-
дачи на вычисленіе времени, поверхности и объемы.
Второй классъ.
Въ 4-й группѣ.
Законъ Ьожііі. Татехизисъ Митрополита Филарета
часть 1-я съ важнѣйшими текстами.
I Рсркпьно-с.іавянскій языкъ. Бѣглое чтеніе съ пере-
водомъ на руссій языкъ. Склоненіе именъ существительныхъ,
прилагательныхъ и мѣстоимѣній.
Русскій языкъ. Систематическій курсъ этимологіи.
Учебники: Петрова, Бѣлоусова или Кирпичникова. „Грамма-
тическія упражненія" Сатарова. Хрестоматія Козьмина ч. I.
Ариѳметика. Признаки дѣлимости чиселъ; разложеніе
на простые множители; общій наибольшій дѣлитель, наи-
меньшее кратное число. Простыя и десятичныя дроби. Рѣ-
шеніе устныхъ и письменныхъ задачъ до тройныхъ правилъ.
Учебники; „Курсъ ариѳметики" Киселева, „Сборникъ задачъ"
Верещагина. Геометрія. П Страхова.	ропедевтическія свѣдѣнія по учебнику • • ./ —-
20
1Історія. Наиболѣе знаменательныя событія изъ оте-
честенной исторіи и наиболѣе знаменитые ея дѣятели отъ
начала Руси до вошествія на престолъ дома Романовыхъ.
Географія. Общія свѣдѣнія по физической географіи
земного шара. Учебники: Матченко или Воронецкій. Курсъ I.
Черченіе линейное.
Въ Ѵ-й группѣ.
Законъ Божій. Краткій катехизисъ часть 1І-я, съ до-
полненіемъ отвѣтовъ на важнѣйшіе вопросы изъ простран-
наго катехизиса. Болѣе подробное объясненіе суточнаго бо-
гослуженія, съ объясненіемъ значенія священныхъ вещей,
употребляемыхъ при церковномъ богослуженіи. Учебникъ:
„Катехизисъ" Филарета.
Русскій языкъ. Систематическій курсъ синтаксиса
простого и сложнаго предложеній.
Составленіе писемъ, прошеній, объявленій и т п. Со-
чиненія на легкія темы описательнаго и повѣствовательнаго
характера. Учебники: Синтаксисъ Петрова, хрестоматія Козь-
мина ч. II, „Сборникъ грамматическихъ упражненій" Сатарова.
Церковно-Славянскій языкъ. Чтеніе Часослова, Псал
тыри и Евангелія, съ переводомъ на русскій языкъ Краткій
курсъ грамматики ц.-славянскаго языка. Учебникъ: „Ц.-Сла-
вянская грамматика" Преображенскаго.
„ Ірнѳмеіннка. Рѣшеніе задачъ на простыя и десятич-
ныя дроби при помощи тройныхъ правилъ, правилъ товари-
щества, смѣшенія, процентовъ и учета векселей. Учебники:
„Теорія ариѳметики" Кисилева, задачникъ Верещагина иМа
линина, образцы письменныхъ работъ по ариѳметикѣ Ки-
рякина.
Геометрія. Наглядное разсмотрѣніе прямой, круговой
и овальной линій; угловъ, треугольниковъ, многоугольни-
ковъ. Измѣреніе линій. Понятіе о подобіи фигуръ. Измѣ-
реніе площадей, вычисленіе площади фигуръ. Наглядное
разсмотрѣніе тѣлъ, съ измѣреніемъ ихъ поверхностей. Объе
мы тѣлъ правильныхъ. Учебникъ: Геометрія Страхова.
21
Псторі ч. Наиболѣе знаменательныя событія отече-
ственной исторіи и наиболѣе знаменитые дѣятели отъ вос-
шествія на престолъ дома „Романовыхъ" до нынѣшняго вре-
мени. Учебникъ: „Элементарный курсъ русской исторіи"
Белярминова.
I еографія. Краткій курсъ географіи Россіи и краткія
свѣдѣнія о всѣхъ частяхъ свѣта. Учебникъ Пуцыковича „Гео-
графія для народныхъ и другихъ низшихъ училищъ".
Черченіе. Переспективное черченіе.
11.
ПРОГРАММА
преподапапія учебныхъ предметовъ въ двухклассныхъ же.ііыно-
дорожныхъ мннпстерства породнаго просвѣщенія училищахъ.
Первый классъ.
Въ 1-ю группу.
Законъ Божій. Молитвы за Царя, предъ ученіемъ,
послѣ ученія.
Русскій языкъ. Чтеніе и письмо.
Ариѳметика. Устный и письменный счетъ до 100’
устное рѣшеніе простѣйшихъ примѣровъ въ предѣлахъ пер-
ваго десятка.
Въ 1-й группѣ.
Законъ Божій. Главнѣйшія молитвы, Символъ вѣры
и заповѣди съ объясненіемъ. Учебн.: молитвы и Заповѣди
еп. Агаѳадора или мол. Соколова.
Русскій языкъ. Чтеніе и разсказъ небольшихъ статей;
басни и стихотворенія. Письмо подъ диктовку краткихъ пред-
ложеній безъ орѳографическихъ ошибокъ; употребленіе точки,
22
прописныхъ буквъ, твердаго и мягкаго знаковъ въ срединѣ
и въ концѣ слова, і, іъ въ концѣ слова и послѣ шипящихъ,
дѣленіе словъ на слоги и переносъ частей словъ въ новую
строку (по слогамъ), буквы а, у, и послѣ шипящихъ, сомни-
тельныя согласныя буквы. Учебники: „Вешніе всходы" ч І-я.
Тихомирова. „Курсъ правописанія" ч. 1-я Некрасова.
Арнвметнка. „Устный счетъ и дѣйствія надъ чи-
слами до 100. Сложеніе и вычитаніе небольшихъ чиселъ;
рѣшеніе устно и' письменно задачъ въ предѣлѣ 100. Учебн.
Задачникъ Комарова 1 ч.
Славянскій языкъ. Чтеніе по Евангелію. Славянскія
числа.
Во 2-й группѣ.
Законъ Божій. Священная исторія Ветхаго Завѣта-
Учебн.: еп. Агаѳадора или Соколова.
Рѵсскій языкъ. Бѣглое и выразительное чтеніе и пе-
ресказъ прочитаннаго. Нѣсколько стихотвореній и басенъ
наизусть. Письмо подъ диктовку. Понятіе объ именахъ суще-
ствительномъ, мѣстоимѣніи и глаголѣ. Родъ, число. Времена:
настоящее, прошедшее и будущее, наклоненія, лица и числа.
Предлогъ отдѣльно ивъ видѣ приставки. Опредѣленіе буквы
въ случаяхъ неяснаго произношенія (сомнительныя гласныя
и согласныя). Слова съ буквой н, (въ серед.). Точка, во-
просительный и восклицательный знаки, употребленіе запя-
той при обращеніи. Учебн.; „Вешніе всходы", ч. II, Тихо-
мірова и „Уроки правописанія" Некрасова ч И.
Славянскій языкъ. Чтеніе по Евангелію съ перево-
домъ легкихъ мѣстъ. Славянскія числа.
Арнвметнка. Сложеніе, вычитаніе, умноженіе и дѣ-
леніе простыхъ чиселъ въ предѣлахъ до 1000. Измѣненіе
суммы, разности, произведенія и частнаго. Увеличеніе и
уменьшеніе чиселъ въ 10, 100, 1000 разъ Ариѳметическія
выраженія. Наиболѣе употребительныя русскія мѣры. Поня-
тія о */2- Ѵі- А/в И ДР- Дробяхъ (примѣнительно къ житей-
скому обиходу) устныя и письменныя задачи. Учебн.: задач-
никъ Комарова II ч.
23
Въ 3-й группѣ.
Законъ Божіи. Священная исторія Новаго Завѣта.
Краткія свѣдѣнія по Богослуженію. Учебн.: еп. Агаѳадора и
Соколова („Начальное наставленіе прав. вѣры").
Рѵсскій языкъ. Толковое и выразительное чтеніе и
разсказъ прочитаннаго. Бѣглое письмо подъ диктовку от-
дѣльныхъ предложеній и краткихъ статей. Стихотворенія и
басни. Письменное изложеніе прочитаннаго. Разборъ про-
стого предложенія. Краткое изученіе всѣхъ частей рѣчи.
ГгГавнѣйшія правила о знакахъ препинанія. Учебн.: „Вешніе
всходы" ч. 3 и 4. Тихомірова. Мартыновскаго (Русскія письма)
„Уроки правописанія" Некрасовъ III ч. или Пуцыковичъ.
Славянскій языкъ. Чтеніе и переводъ по Евангелію.
Ариѳметика. Систематическій курсъ четырехъ дѣй-
ствій надъ простыми числами и повѣрка ихъ. Раздробленіе,
превращеніе. Дѣйствія надъ именованными числами. Задачи
на время, на вычисленіе поверхности и объема. Умственныя
вычисленія въ предѣлахъ 1000. Простѣйшія вычисленія съ
долями. Задачникъ: Верещагина—Руководство Малинина и
Буренина, ЦигельмантЛ.
Второй классъ.
Въ 4-ой группѣ.
Законъ Божій. Краткій Катехизисъ митр. Филарета.
Славянскій языкъ. Бѣглое чтеніе съ переводомъ на
русскій языкъ.
Русскій языкъ. Чтеніе отрывковъ изъ сочиненій рус-
скихъ писателей. Составленіе плана и разсказъ прочитан-
наго. Басни, стихотворенія, прозаическіе отрывки (наизустъ).
Бѣглое письмо подъ диктовку съ разстановкой знаковъ пре-
пинанія, письменное изложеніе басенъ и статей, прочитан-
ныхъ въ классѣ. Систематическій курсъ этимологіи. Синта-
ксическій и энтимологическій разборы простого предложенія.
Учебн. Энтимологіи Кирпичникова, Смирновскаго. Хресто-
матія „Русскіе писатели" Мартыновскаго ч. 1-я, Козьмина.
Ариѳметика. Признаки дѣлимости чиселъ. Нахожде-
ніе общаго наибольшаго дѣлителя и наименьшаго кратнаго-
24
Простыя и десятичныя дроби. Рѣшеніе устныхъ и письмен-
ныхъ задачъ. Учебн. курсъ ариѳметики „Киселева". Цигель-
мана. Задачникъ Верещагина.
Геометрія. О линіяхъ и фигурахъ до измѣренія пло-
щадей. Учеб. Давидова для город. училищъ.
Исторія Русская. Важнѣйшія событія изъ отечествен-
ной исторіи до воцаренія дома Романовыхъ. Учебн. Рожде-
ственскаго.
Гсогрлфія. Общія свѣдѣнія по физической географіи
земного шара. Учебн. Географія Воронецкаго ч І-я.
Р.стествовіъдіьніе. Ярошевскій „Краткій курсъ есте-
ственной исторіи". Курсъ перваго года: описаніе животныхъ,
минераловъ и растеній.
Черченіе. Линейное.
Въ 5-й группѣ.
Законъ Божій. Исторія Христіанской православной
Церкви. Повтореніе курса предыдущихъ классовъ; учебн.
,,Кратк. ист. христ. церкви" Соколовъ.
Русскій языкъ. Синтаксисъ простого и сложнаго пред-
ложенія: подлежащее, сказуемое, опредѣленіе, дополненіе и
обстоятельства времени, мѣста, цѣли, причины и образа
дѣйствія; обращенія, предложенія безличныя. Придаточныя
предложенія: „опредѣлительныя, дополнительныя и обстоя-
тельственныя. Знаки препинанія въ простомъ и сложномъ
предложеніяхъ. Подробный этимологическій и синтаксическій
разборъ сложнаго предложенія. Чтеніе и разборъ произве-
деній важнѣйшихъ писателей (русскихъ), ихъ біографіи. Син-
таксисъ Кирпичникова, хрестоматія Мартыновскаго ч. II.
Самостоятельныя работы повѣствовательнаго характера
на заданную тему.
Ариѳметика. Отношеніе двухъ однородныхъ величинъ
и чиселъ; понятіе о величинахъ прямо и обратно пропор-
ціональныхъ. Пропорціи, свойства, сокращеніе членовъ про-
порціи, дѣйстія надъ пропорціями. Рѣшеніе задачъ на пра-
вила: тройное простое и сложное, процентовъ, учета вексе-
лей, смѣшенія способами приведенія къ единицѣ и пропор-
ціи. Учебн.: задач. Верещагина, учебн. Киселева.
25
Геометрія. Измѣреніе поверхности и объема призмъ
и пирамидъ, цилиндра, . конуса и шара. Рѣшеніе задачъ.
Учебн. Краткій курсъ геометріи Давидова или Малинина.
Геограс/пя. Мѣсто, занимаемое Россіей по пространству
и положенію. Свойства границъ и морей Россіи, значеніе
рѣкъ, климатъ и народонаселеніе Россіи. Промышленная
дѣятельность Россіи: земледѣліе, лѣсоводство, пчеловодство,
скотоводство, шелководство, звѣроловство, рыболовство и гор-
ный промыселъ. Раздѣленіе Россіи на губерніи. Важнѣйшіе
города и пункты торговли Россіи. Черченіе географическихъ
картъ. Учебн. Географія Россіи Пуцыковича, Барскаго.
Русская исторія. Отъ воцаренія дома Романовыхъ до
настоящаго времени. Краткая исторія Рождественскаго.
Черченіе. Проекціонное.
Чистописаніе. Писаніе среднимъ и мелкимъ шриф-
томъ по одной линейкѣ и безъ линеекъ.
Примѣчаніе: для поступленія-же въ техническое училище требуется
провѣрочный экзаменъ по русскому языку и ариѳметикѣ (геометрія не
требуется).
Приложеніе . \" 7.
Служебный приказъ по Юго-Западнымъ желѣзнымъ
дорогамъ № 187 отъ 20 августа 1901 года.
Условія опредѣленія дѣтей: А) въ одііок.і:іесііыя и двухклас-
сныя желѣзнодорожныя училища, I») въ техническія желѣзно-
дорожныя учп.іпіца и В) въ оГнцежптія при техническихъ учн-
.ницахъ. (Въ отмѣну приказовъ: 1895 года № 133. 1890 года
Лі'ЛІ! 95 и 209. 1897 года №№ 120 и 121, 1898 года №№ 125 и 1(>7).
А.
1) Одноклассныя и двухклассныя училища учреждены
для дѣтей желѣзнодорожныхъ служащихъ, а потому всѣ
дѣти служащихъ на Юго-Западныхъ жел. дор. имѣютъ право
поступить въ одно изъ этихъ училищъ, если 1) возрастъ
ихъ не менѣе установленнаго (7-мъ лѣтъ для дѣвочекъ и
8 для мальчиковъ) и если 2) въ группѣ, соотвѣтствующей
познаніямъ робе-ка, есть вакансіи.
Примѣчаніе 1. Если по замѣщеніи дѣтей служащихъ оста-
ются свободныя вакансіи, то таковыя могутъ быть замѣщены род-
ственниками слижащихъ
Примѣчаніе 2. Отъ поступающихъ въ первую (самую
младшую) группу никакихъ познаній не требуется.
2) Плата за обученіе дѣтей и родственниковъ служа-
щихъ и дѣтей станціонныхъ жандармовъ взимается съ на-
чала наступающаго 1901/2 учебнаго года на слѣдующихъ
основаніяхъ:
а)	Служащіе, получающіе въ годъ содержанія до
360 руб., уплачиваютъ за дѣтей и родственниковъ, находя-
щихся на ихъ полномъ иждивеніи, по 4 руб. въ годъ за
одного.
б)	Служащіе, получающіе въ годъ содержанія 361 руб.
и болѣе, уплачиваютъ за дѣтей й родственниковъ своихъ,
находящихся на ихъ полномъ иждивеніи, по 6-ти руб. въ
годъ за одного.
27
в)	Служащіе за обученіе своихъ родственниковъ, не
находящихся на ихъ полномъ иждивеніи, и станціонные
жандармы за обученіе своихъ дѣтей уплачиваютъ въ годъ
по 8 руб. за одного.
г)	Если въ училищѣ обучается нѣсколько дѣтей однихъ
и тѣхъ же родителей, то педагогическому совѣту училища
предоставляется право: назначать плату за обученіе второго
ребенка въ половинномъ размѣрѣ, а остальныхъ дѣтей во-
все огъ взноса платы освобождать,
д)	Сироты и дѣти бывшихъ слижащихъ, пострадавшихъ
на службѣ и дѣти лицъ учащаго персонала школъ отъ
взноса платы за обученіе освобождаются.
е)	Дѣти бѣднѣйшихъ служащихъ, а также сироты лицъ,
прослужившихъ на дорогахъ не менѣе 10-тя лѣтъ, освобо-
ждаются отъ платы за обученіе по постановленію педагоги-
ческаго совѣта училища.
ж)	Число учащихся, совершенно освобожденныхъ отъ
платы, не можетъ быть болѣе 25" „ всѣхъ учащихся въ
училищѣ.
Примѣчаніе 1. Въ интересахъ правильной оцѣнки, всѣ
ходатайства слу'•.«тихъ о предоставленіи льготъ по взносу платы
за обученіе дѣтей снабжаются справками о службѣ и матеріаль-
номъ и семейномъ положеніи просителей и разсматриваются пе-
дагогическимъ совѣтомъ единовременно въ началѣ каждаго полу-
годія, а именно: 15 сентября и 15 января. Разсмотрѣніе отдѣль-
ныхъ ходатайствъ въ теченіе года допускается только въ исклю-
чительныхъ случаяхъ.
Примѣчаніе 2. Всѣ протоколы педагогическаго совѣта
относительно предоставленія льготъ по взносу платы за обученіе
и особыя мнѣнія (если таковыя будутъ) членовъ совѣта по этому
вопросу представляются въ училищный отдѣлъ 1 октября и 1 фе-
враля съ приложеніемъ именныхъ списковъ:
1)	всѣхъ учащихся съ распредѣленіемъ ихъ по группамъ
и отдѣленіямъ;
2)	освобожденныхъ отъ платы за обученіе и
3)	принятыхъ за плату въ половинномъ размѣрѣ, съ ука-
заніемъ таковой.
з)	Служащіе, получающіе содержанія 600 руб. и болѣе
въ годъ, правами на какіе - либо льготы §§ 4 и 6 по
28
•обученію дѣтей и родственниковъ ихъ въ училищахъ не
пользуются.
и)	Плата за обученіе дѣтей должна быть внесена
родителями не позже 10 го октября за первое полугодіе и
не позже 10-го февраля за второе полугодіе.
Примѣчаніе. Именной списокъ родителей, не внесшихъ
платы за обученіе дѣтей, завѣдывающіе училищами пред-
ставляютъ въ училищный отдѣлъ 15 октября и 15 февраля съ
указаніемъ: должности, мѣста службы и причитающейся взносу
суммы.
і) Поведеніе и успѣхи учащагося принимаются во вни-
маніе при разсмотрѣніи ходатайствъ о предоставленіи льготъ
по взносу платы за обученіе; однако, главнѣйшими мотивами
при постановкѣ рѣшенія педагогическаго совѣта училища,
должны быть бѣдность родителей и ихъ долголѣтняя без-
порочная служба на дорогахъ, ибо освобожденіе отъ платы
есть прежде всего льгота для родителей.
3) Прошеніе о пріемѣ въ училище служащій долженъ
или заявить лично, или прислать не позже 15-го августа
завѣдывающему тѣмъ училищемъ, въ которое желаетъ опре-
дѣлить своего ребенка.
Къ прошенію должны быть приложены документы: а)
метрическое свидѣтельство ребенка, б) свидѣтельство объ
оспопрививаніи и в) удостовѣреніе, выданное начальствомъ,
изъ котораго (удостовѣренія) видно было бы, что кандидатъ
въ училищѣ есть сынъ (дочь или близкій родственникъ)
служащаго на Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ.
Примѣчаніи: 1) Въ видахъ облегченія родителей, подача
прошеній необязательна достаточно личнаго заявленія просьбы и
представленія перечисленныхъ документовъ (См. приказъ № 125
отъ 6/ѵі 1898 г.).
2) Въ томъ случаѣ, если кандидатъ въ двухклассное учи-
лище, въ старшія группы (четвертую или пятую), окончилъ уже
одноклассное училище, то къ упомянутымъ документамъ нужно
присоединить свидѣтельство объ окончаніи однокпасснаго училища.
Б.
1) Пріему въ техническое желѣзнодорожное училище
предшествуютъ: медицинское освидѣтельствованіе и повѣ-
29
рочное (конкурсное) испытаніе по ариѳметикѣ и русскому
языку въ предѣлахъ курса двухкласснаго училища.
Всѣ окончившіе двухклассное училище и физически
здоровые юноши, возраста отъ 14-ти до 18-ти лѣтъ включи-
тельно, родившіеся отъ русскихъ подданныхъ, допускаются
къ повѣрочному испытанію для поступленія въ техническое
училище, при чемъ дѣтямъ желѣзнодорожныхъ служащихъ
(или бывшихъ служащихъ) оказывается предпочтеніе.
2) Прошеніе о пріемѣ въ техническое училище по-
дается не позже 15-го августа нічальнику техническаго
училища (лично или по почтѣ) съ приложеніемъ документовъ:
а)	метрическаго свидѣтельства кандидата,
б)	свидѣтельство объ окончаніи двухкласснаго училища
и в) удостовѣренія начальства о службѣ отца на Юго-
Западныхъ жел. дор., если кандидатъ есть сынъ желѣзно-
дорожнаго служащаго.
Примѣчаніе Никакія иныя свидѣтельству и дипломы объ
образованіи, помимо свидѣтельства объ окончаніи двухкласснаго
училища, не даютъ права на поступленіе въ техническое училище.
3) Повѣрочные экзамены назначаются 25 август'
В.
1)	Въ общежитія при техническихъ училищахъ при-
нимаются, при наличности вакансій, дѣти служащихъ на
Юго-Западныхъ жел. дор. и дѣти лицъ постороннихъ желѣз-
ной дорогѣ, если они (дѣти) состоятъ или учениками двух-
класснаго жел. дор. училища двухъ старшихъ группъ (4-й
и 5-й) или учениками техническаго училища, и если мѣсто-
жительство ихъ рудителей—не городъ или станція при немъ,
гдѣ они учатся.
Дѣти служащихъ могутъ быть приняты.
а)	безплотно.
б)	съ платой 50 руб. въ годъ и
в)	съ платой 120 руб. въ годъ.
Дѣти лицъ постороннихъ принимаются за плату 180 руб.
въ годъ и то лишь въ томъ случаѣ, если останутся вакан-
сіи съ высшей платой, не занятыя дѣтьми желѣзнодорож-
ныхъ служащихъ.
30
2)	Прошеніе о пріемѣ въ общежитіе при техническомъ
училищѣ подаются (лично или по почтѣ) завѣдывающему
общежитіемъ, съ приложеніемъ слѣдующихъ документовъ:
а)	удостовѣренія училищнаго начальства о группѣ или
классѣ, въ которыхъ числится кандидатъ, и
б)	справки о службѣ отца, выданной его начальствомъ,
въ которой должно быть показано:
1)	занимаемая должность,
2)	размѣръ получаемаго жалованья,
3)	число лѣтъ службы на Юго-Западныхъ жел. дор. и
4) составъ семьи.
Примѣчаніи. 1) Если отецъ кандидата въ общежитіе не
состоитъ уже служащимъ на Юго-Западныхъ желѣзныхъ доро-
гахъ и числится пенсіонеромъ пенсіонной кассы, то въ справкѣ
о службѣ его должна быть показана причина, въ силу которой
дѣйствительная служба на дорогѣ прекратилась.
2) Дѣти лицъ, пострадавшихъ при исполненіи служебныхъ
обязанностей, пользуются особыми преимуществами при опре-
дѣленіи въ общежитіе, а потому въ справкѣ о службѣ лицъ,
пострадавшихъ, несчастные случаи обязательно должны быть
отмѣчены.
Приказы: 1895 года за № 133, 1896 года за №№ 95
и 209, 1897 года за №№ 120 и 121, 1898 года за №№ 125
и 167—отмѣяются.
Предлагаю гг. начальствующимъ разъяснить настоящій
приказъ всѣмъ своимъ подчиненнымъ и вывѣсить его въ
конторахъ и дежурныхъ комнатахъ.
Начальникъ дорогъ, инженеръ І\. Нслчынасвъ.
Завѣдывающій училищнымъ отдѣломъ //. Аничковъ.
Нри.іожсніе
Служебный приказъ по Юго-Западнымъ желѣзнымъ
дорогамъ № 208 отъ 13 сентября 1902 года.
О пріемѣ дѣтей въ училища.
Въ дополненіе и разъясненіе § 1-го приказа отъ 20-го
августа 1901 года за № 187 симъ объявляется къ руко-
водству и свѣдѣнію, что пріему въ 1-ую группу училища
подлежатъ, независимо отъ степени подготовки;
1)	Прежде всего дѣти и сироты служащихъ,
2)	Затѣмъ родственники, находящіеся на иждивеніи
служащихъ и живущіе въ ихъ семействахъ при наличіи
свободныхъ вакансій, и
3)	Наконецъ, родственники служащихъ и дѣти жан-
дармовъ, если по опредѣленіи въ училище дѣтей двухъ пер-
выхъ категорій еще останутся свободныя вакансі^
Начальникъ дорогъ, инженеръ І\. Нсміыкасвъ.
V »	/	1
Завѣдывающій училищным отдѣломъ //, /Аничковъ.
Приложеніе .\і- 6.
ПОЛОЖЕНІЕ
объ общежитіяхъ при Кіевскомъ и Одесскомъ техніі'к екихъ
желѣзнодорожныхъ училищахъ.
§ 1. При кіевскомъ и одесскомъ желѣзнодорожныхъ
училищахъ правленіемъ Общества Юго-Западныхъ желѣз-
ныхь дорогъ учреждаются общежитія для учениковъ озна-
ченныхъ училищъ, сыновей и ближайшихъ родственниковъ
служащихъ на дорогахъ Общества.
§ 2. Средства на содержаніе общежитій составля-
ются изъ;
а)	суммъ, ассигнуемыхъ для этой цѣли правленіемъ
Общества;
б)	платы за пансіонеровъ; и
в)	денежныхъ и другихъ пожертвованій.
§ 3.	Общежитія при кіевскомъ и одесскомъ училищахъ
состоятъ подъ надзоромъ подлежащаго окружнаго инспек-
тора, а равно и лицъ, особо для того назначенныхъ Мини-
стерствомъ путей сообщенія.
§ 4.	Общежитія находятся подъ общимъ наблюденіемъ
и руководствомъ правленія Общества Юго-Западныхъ же-
лѣзныхъ дорогъ, которое опредѣляетъ: а) число полныхъ
пансіонеровъ и полупансіонеровъ, помѣщаемыхъ въ обще-
житіи и содержимыхъ въ оныхъ безплатно и б) размѣръ
платы за содержаніе своекоштныхъ пансіонеровъ и полу-
пансіонеровъ.
§ 5.	Управленіе общежитіями при кіевскомъ и одес-
скомъ училищахъ ввѣряется попечительнымъ совѣтамъ, осо-
бымъ для каждаго общежитія, состоящимъ подъ предсѣда-
тельствомъ . управляющаго Юго-Западными желѣзными до-
рогами, изъ попечителя училища, начальника онаго, над-
33
зираіеля общежитія и членовъ, избираемыхь правленіемъ
Общества.
Примѣчаніе. За- отсутствіемъ управляющаго Юго-Запад-
ными желѣзными дорогами, обязанности предсѣдателя исполняетъ
попечитель училища.
§ 6.	На обязанность попечительныхъ совѣтовъ обще-
житій возлагается забота о матеріальномъ обезпеченіи и
наилучшемъ содержаніи оныхъ въ хозяйственномъ и воспита-
тельномъ отношеніяхъ.
§ 7.	Къ предметамъ, подлежащимъ разсмотрѣнію и
рѣшенію попечительнаго совѣта, относятся:
а)	пріемъ воспитанниковъ въ общежитіе и исключеніе
изъ онаго;
б)	установленіе правилъ внутренняго порядка въ обще-
житіи по хозяйственно-административной части;
в)	разсмотрѣніе и предварительное утвержденіе годич-
ной смѣты на содержаніе общежитія, провѣрка и предвари-
тельное утвержденіе хозяйственныхъ отчетовъ.
Примѣчаніе 1. Смѣта и отчеты по содержанію общежитія
представляются на окончательное утвержденіе правленія обще-
ства Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ.
Примѣчаніе 2. Копіи съ годичныхъ хозяйственныхъ от-
четовъ препровождаются, чрезъ подлежащаго окружного инспек-
тора, для свѣдѣнія въ министерство путей сообщенія.
§ 8.	Правила внутренняго порядка по воспитательной
части подлежатъ предварительному разсмотрѣнію попечи-
тельнаго совѣта и, чрезъ окружнаго инспектора, предста-
вляются на утвержденіе Министерства путей сообщенія.
§ 9.	Ближайшее наблюденіе за хозяйственною частью
въ общежитіяхъ возлагается на попечителей училищъ, при
коихъ общежитія находятся.
Примѣчаніе. Въ случаѣ, если бы попечитель училища, по
какимъ бы ни было обстоятельствамъ, не могъ взять на себя
исполненіе обязанностей, указанныхъ въ § 9, то попечительному
совѣту предоставляется, въ помощь ему или взамѣнъ его, избрать
одного изъ своихъ членовъ.
§ 10.	Ближайшее наблюденіе за воспитательною частью
возлагается на начальника училища.
34
§ 11	Непосредственное завѣдываніе общежитіемъ
ввѣряется надзирателю, назначаемому попечителемъ, по
соглашенію съ подлежащимъ окружнымъ инспекторомъ.
Примѣчаніе. О назначеніи надзирателя и другихъ долж-
ностныхъ лицъ по хозяйственно-воспитательной части сообщается
для свѣдѣнія въ министерство путей сообщенія чрезъ окружного
инспектора.
§ 12.	Надзиратель обязанъ-
а)	содержать въ общежитіи чистоту и порядокъ, имѣто
надзоръ за поведеніемъ воспитанниковъ во время пребыва-
нія ихъ въ общежитіи, руководствуясь настоящимъ положе-
ніемъ и другими распоряженіями министерства путей сооб-
щенія, а равно и правилами и инструкціями, устанавли-
ваемыми на этотъ предметъ правленіемъ Юго-Западныхъ
желѣзныхъ дорогъ и попечительнымъ совѣтомъ;
б)	вести хозяйство и отчетность по общежитію на
основаніи установленныхъ правленіемъ Общества и попечи-
тельнымъ совѣтомъ правилъ, порядковъ и инструкцій;
в)	составлять и представлять въ попечительный со-
вѣтъ смѣты доходовъ и расходовъ по общежитію, а также
отчеты по исполненію смѣтъ въ сроки, установленные для
сего правленіемъ Общества.
§ 13.	Въ случаѣ закрытія общежитія, зданія и все
имущество, равно какъ могущія оказаться въ остаткѣ ему
принадлежащія свободныя суммы, остаются въ распоряженіи
правленія Общества Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ и
имъ употребляются для нуждъ служащихъ этого Общества.
Приложеніе ,\і- у.
Служебный приказъ по Юго-Западнымъ желѣзнымъ
дорогамъ № 89 отъ 30 мая 1903 года.
Съ положеніемъ объ общежитіяхъ при двухклассныхъ учили-
щахъ на станціяхъ Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ.
Въ интересахъ облегченія заботъ родителей по воспи-
танію и обученію дѣтей, управленіемъ ввѣренныхъ мнѣ
дорогъ были открыты общежитія при двухклассныхъ учи-
лищахъ на станціяхъ: Здолбуново, Окница, Казатинъ, Бир-
зула, Жмеринка, Бобринская и Крыжополь.
Въ настоящее время порядокъ открытія новыхъ обще-
житій, гдѣ это представится нужнымъ, и управленіе суще-
ствующими общежитіями опредѣленъ положеніемъ объ обще-
житіяхъ, утвержденнымъ гг. попечителями кіевскаго и
одесскаго учебныхъ округовъ.
Положеніе объ общежитіяхъ при семъ прилагается.
Начальникъ дорогъ, инженеръ 1\. 1 Іелиыиасвъ-
Завѣдывающій училищнымъ отдѣломъ Н Аничковъ.
Приложеніе къ служ. прик. 1903 г. .1» 89
„Утверждаю". Ноября 16 дня
1902 г. Попечитель Кіевскаго учебнаго
округа В. Бѣляевъ.
ПОЛОЖЕНІЕ
объ общежитіи при двухклассныхъ училищахъ на станціяхъ
Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ.
1.	Въ интересахъ облегченія заботъ родителей о вос-
питаніи и обученіи дѣтей, управленіемъ Юго-Западныхъ
36
желѣзныхъ дорогъ открываются, съ согласія директора на-
родныхъ училищъ по представленію мѣстнаго инспектора,
общежитія при двухклассныхъ училищахъ на тѣхъ станціяхъ,
гдѣ это будетъ признано нужнымъ.
2.	Средства на содержаніе общежитія составляются
изъ: а) субсидій, если таковыя будутъ разрѣшены управле-
ніемъ Юго-Западныхъ жел. дорогъ, б) платы, поступающей
отъ воспитанниковъ общежитій, размѣръ каковой платы
опредѣляется по соглашенію съ директоромъ народныхъ
училищъ и в) всякихъ пожертвованій и другихъ поступленій.
3.	Каждое общежитіе состоитъ въ вѣдѣніи инспектора
народныхъ училищъ соотвѣтствующаго района.
4.	Общее наблюденіе за порядкомъ въ общежитіяхъ
принадлежитъ комитету по школьно-просвѣтительному дѣлу
на Юго-Западныхъ жел. дор., коему поручены заботы о
развитіи и преуспѣяніи всѣхъ учрежденій просвѣтительнаго
характера.
5.	Каждое общежитіе управляется комитетомъ изъ
мѣстныхъ желѣзнодорожныхъ агентовъ. Почетный блюсти-
тель училища состоитъ предсѣдателемъ комитета, а завѣды-
ваюшій училищемъ непремѣннымъ членомъ его. Одинъ изъ
членовъ комитета, на 'случай отсутствія блюстителя, наз-
начается его замѣстителемъ. Составъ комитета утверждается
начальникомъ дорогъ, по соглашенію съ мѣстнымъ директо-
ромъ народныхъ училищъ.
6.	Комитетъ заботится о матеріальномъ обезпеченіи и
наилучшемъ содержаніи общежитія въ хозяйственномъ и
воспитательномъ отношеніяхъ.
7.	Непосредственное завѣдываніе общежитіемъ комитетъ
ввѣряетъ одному изъ своихъ членовъ, выразившихъ на то
свое желаніе. Какъ избраніе, такъ и устраненіе завѣды-
вающаго отъ обязанностей совершается по постановленію
комитета, утвержденному начальникомъ дорогъ.
8	Въ помощь завѣдывающему для веденія хозяйства
общежитія и ближайшаго надзора за воспитаниками комите-
томъ обязательно приглашается одно изъ преподающихъ
въ училищѣ лицъ, за вознагражденіе. Размѣръ вознагражде-
37
нія, опредѣленіе и увольненіе этого лица зависитъ отъ
комитета.
9.	На обязанности завѣдывающаго общежитіемъ ле-
житъ: а) вести хозяйство и отчетность по общежитію, руко-
водствуясь правилами и указаніями, выработанными комите-
томъ и утвержденными мѣстнымъ инспекторомъ народныхъ
училищъ, б) составлять и представлять комитету отчеты о
расходахъ по общежитію за минувшій годъ и проектъ смѣты
на предстоящій годъ, и в) имѣтъ надзоръ за поведеніемъ
воспитанниковъ во время пребыванія ихъ въ общежитіи.
10.	О времени открытія общежитія управленіе желѣз-
ныхъ дорогъ доводитъ до свѣдѣнія мѣстнаго инспектора
народныхъ училищъ.
Приложеніе ,\і’ А’.
Служебный приказъ по Юго-Западнымъ желѣзнымъ
дорогамъ № 66 отъ 3 апрѣля 1900 года.
Съ положеніемъ о пансіонѣ дли учениковъ гимназій и реаль-
ныхъ училищъ г. Кіева дѣтей и родственниковъ служащихъ па
линіяхъ Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ.
Воспитаніе дѣтей составляетъ одну изъ труднѣйшихъ
обязанностей родителей. Трудности эти еще болѣе ослож-
няются, когда приходится, за отсутствіемъ вблизи школъ,
воспитывать дѣтей въ другомъ городѣ, въ чужой семьѣ. Не
говоря уже о томъ, что эта новая чужая семья, какъ мо-
ральная атмосфера, въ которой будутъ воспитываться умъ
и воля дѣтей, выбирается родителями часто совершенно
случайно, при полной неувѣренности, найдутъ-ли въ ней
дѣти всѣ необходимыя для ихъ воспитанія духовно-нрав-
ственныя условія, многіе изъ служащихъ, особенно много-
семейные и получающіе незначительное содержаніе, помѣщая
дѣтей въ чужой семьѣ, не могутъ предоставить имъ мало-
мальски благопріятныхъ условій, хотя бы только для ихъ
физическаго воспитанія.
Въ виду этого, идя на встрѣчу одной изъ существен-
нѣйшихъ нуждъ своихъ служащихъ, управленіе дорогъ,, съ
разрѣшенія г. Министра народнаго просвѣщенія, открыло
въ г. Кіевѣ на Большой Житомирской улицѣ, въ домѣ
№ 34, пансіонъ для дѣтей служащихъ на линіяхъ Юго-
Западныхъ желѣзныхъ дорогъ и ихъ родственниковъ, уче-
никовъ гимназій ий реальныхъ училищъ. Этотъ пансіонъ
имѣетъ цѣлью, за невысокую плату, дать дѣтямъ возможно
благопріятную обстановку какъ для физическаго, такъ и для
духовно-нравственнаго воспитанія.
39
Завѣдываніе пансіономъ и воспитательная часть по-
ручаются лицамъ, назначаемымъ Г. попечителемъ учебнаго
округа по представленію управленія дорогъ. Подъ непосред-
ственнымъ руководствомъ воспитателей дѣти приготовляютъ
свои уроки.
Плата за содержаніе—198 р. въ годъ, съ разсрочкой
на 12 мѣсяцевъ, т. е. по 16 р 50 к. въ мѣсяцъ; кромѣ
того, при поступленіи въ пансіонъ единовременно вносится
25 р. на первоначальное обзаведеніе.
При поступленіи въ пансіонъ воспитанники должны
имѣть у себя все необходимое бѣлье (исключая постельнаго
и полотенецъ), платье, а также и учебныя пособія.
При этомъ прилагается „Положеніе о Пансіонѣ",
утвержденное Г. министромъ народнаго просвѣщенія 25
февраля 1900 года.
Начальникъ дорогъ, инженеръ /\. Нслиыиаевъ.
Завѣдывающій училищнымъ отдѣломъ II. Іничковъ.
К о и і >і.
Утвершдаю 25 февраля 1900 года.
Министръ Народнаго Просвѣщенія
подписалъ Бого.ііъповъ.
ПОЛОЖЕНІЕ
о пенеіонѣ для учениковъ гимназіи и реальныхъ училищъ
г. Кіева. дѣтей и родственниковъ служащихъ на линіяхъ
Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ
1. Управленіе Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ
учреждаетъ пансіонъ для дѣтей и ближайшихъ родствен-
никовъ служащихъ на линіяхъ Юго-Западныхъ желѣз-
ныхъ дорогъ, воспитанниковъ среднихъ учебныхъ заведеній
г. Кіева.
40
2. Средства на содержаніе пансіона составляются изъ:
а) суммъ, ассигнуемыхъ управленіемъ дорогъ.
6) платы за содержаніе пансіонеровъ.
3)	Пансіонъ состоитъ подъ наблюденіемъ учебнаго на-
чальства. Для ближайшого надзора за учебно-воспитатель-
ной частью въ пансіонѣ попечитель округа назначаетъ
одного изъ лицъ, которымъ ввѣрена учебно-воспитательная
часть въ одномъ изъ среднихъ учебныхъ заведеній г. Кіева.
4.	Общее наблюденіе и руководство пансіономъ при-
надлежитъ управленію Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ,
которое и опредѣляетъ: а) число пансіонеровъ и б) размѣръ
платы за содержаніе.
5.	Управленіе пансіономъ находится въ вѣдѣніи Со-
вѣта, состоящаго подъ предсѣдательствомъ начальника до-
рогъ, изъ завѣдывающаго училищнымъ отдѣломъ, завѣды-
вающаго пансіономъ, завѣдывающаго кіевскимъ общежитіемъ
при техническомъ училищѣ и другихъ, лицъ, назначенныхъ
начальникомъ дорогъ.
6.	Совѣтъ заботится о матеріальномъ обезпеченіи и
наилучшемъ содержаніи пансіона въ хозяйственномъ и‘вос-
питательномъ отношеніяхъ.
7.	Непосредственное завѣдываніе пансіономъ ввѣряется
завѣдывающему, назначаемому попечителемъ кіевскаго учеб-
наго округа, по представленію управленія дорогъ.
8.	Въ помощь завѣдывающему пансіономъ назначаются
попечителемъ кіевскаго учебнаго округа, по представленію
Управленія дорогъ, воспитатели.
9.	На обязанности завѣдывающаго пансіономъ лежитъ:
а) вести хозяйство и отчетность по пансіону на основаніи
установленныхъ управленіемъ дорогъ и совѣтомъ правилъ
и инструкцій.
б)	Составлять и представлять въ совѣтъ годовые
смѣты и отчеты по пансіону въ сроки, установленныя упра-
вленіемъ дорогъ.
в)	Имѣть надзоръ за поведеніемъ воспитанниковъ во
время пребыванія ихъ въ пансіонѣ.
41
г)	Сноситься съ начальствомъ учебныхъ заведеній
г. Кіева относительно успѣховъ и поведенія учениковъ
10.	Въ случаѣ закрытія пансіона все имущество, равно
какъ и могущія оказаться въ остаткѣ ему принадлежащія
свободныя суммы, остаются въ распоряженіи управленія
дорогъ. — Подлинное подписалъ Директоръ Департамента
Народнаго Просвѣщенія В. Рахмановъ и Дѣлопроизводитель
Мамантовъ.
Приложеніе .у.
На подлинномъ написано!
„УТВЕРЖДАЮ". За Министра Вну-
треннихъ Дѣлъ, Товарищъ Министра,
сенаторъ П. Дурново.
18 октября 1902 г.
Вѣрно:
За Директора Бая теряевъ.
У С Т А В Ъ
общества испомощеетііованія пу'.кдлюіціімся учащимся дѣтямъ
и родственниками служащихъ па Юго-Западныхъ желѣзныхъ
дорогахъ.
I.	Цѣль Общества.
1.	Общество имѣетъ цѣлью попеченіе о недостаточныхъ
учащихся, дѣтяхъ и родственникахъ служащихъ и пенсіоне-
ровъ Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ, заслуживающихъ
этого какъ по своимъ успѣхамъ въ наукахъ и поведенію,
такъ и дѣйствительно нуждающихся въ немъ по скудости
матеріальныхъ средствъ родителей на воспитаніе ихъ.
Примѣчаніе. Преимущественнымъ правомъ на помощь
пользуются учащіеся въ одноклассныхъ и двухклассныхъ народ-
ныхъ училищахъ. Помощь Общества оказывается бѣднѣйшимъ
при равенствѣ прочихъ условій.
2.	Помощь Общества можетъ выражаться:
а)	устройствомъ книжныхъ лавокъ и библіотекъ при
желѣзнодорожныхъ училищахъ съ продажею учебныхъ по-
собій и книгъ по уменьшенной цѣнѣ, или съ выдачею тако-
выхъ безплатно:
б)	доставленіемъ одежды, пищи, квартиры, медицин-
ской помощи и др. предметовъ первой необходимости без-
платно или по удешевленной цѣнѣ;
в)	устройствомъ съ подлежащаго разрѣшенія и съ
соблюденіемъ установленныхъ на сей предметъ правилъ
пенсіоновъ и общежитій;
43
г)	устройствомъ, съ соблюденіемъ существующихъ уза-
коненій, параллельныхъ и дополнительныхъ ремесленныхъ
классовъ при училищахъ Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ;
4)	назначеніемъ въ исключительныхъ случаяхъ денеж-
ныхъ пособій (на содержаніе, на лѣченіе и т, п.) ученикамъ
желѣзнодорожныхъ училищъ;
е)	взносомъ платы за ученіе:
ж)	пріисканіемъ соотвѣтственныхъ мѣстъ или занятій
лицамъ, окончившимъ курсъ одного изъ училищъ Юго-
Западныхъ желѣзныхъ дорогъ.
3.	Съ ходатайсвомъ о вспомоществованіи родители
(или лицъ, замѣняюшія ихъ) обращаются въ правленіе
Общества. При назначеніи всякаго вспомоществованія при-
нимаются во вниманіе не только поведеніе и успѣхи уча-
щихся, но и служба и матеріальное положеніе ихъ родителей.
II. Составъ Общества.
4.	Общество состоитъ изъ совершеннолѣтнихъ лицъ
обоего пола всѣхъ званій и состояній.
ІІІПІмѣчиніе. Членами общества не могутъ быть: а) несо-
вершеннолѣтніе, б) учащіеся въ учебныхъ заведеніяхъ, в) со-
стоящіе на дѣйствительной военной службѣ нижніе воинскіе чины
и юнкера, г) лица, ограниченныя въ правахъ по суду и состоя-
щія подъ судомъ и слѣдствіемъ по обвиненію въ преступленіяхъ,
влекущихъ за собою ограниченіе въ правахъ и д) администра-
тивно-ссыльные.
5.	Члены Общества раздѣляются на почетныхъ, не-
премѣнныхъ, дѣйствительныхъ и соревнователей.
6.	Лица, сдѣлавшія значительное денежное пожертво-
ваніе или оказавшія иныя цѣнныя услуги Обществу, могутъ
быть избраны въ почетные члены.
7.	Дѣйствительные члены вносятъ не менѣе 3 руб.
ежегодно, или 60 руб. одновременно.
8.	Лица, внесшія не менѣе 1 руб. ежегодно, получаютъ
званіе членовъ-соревнователей.
9.	Члены почетные и дѣйствительные пользуются въ
Общемъ Собраніи голосомъ рѣшающимъ, а члены-соревно-
ватели—только совѣщательнымъ.
44
10.	По вступленіи въ Общество не менѣе 20 членовъ
почетныхъ и дѣйствительныхъ, созывается Общее Собраніе
и Общество открываетъ свои дѣйствія.
11.	Начальникъ дорогъ и его замѣстители, завѣды-
вающій училищнымъ отдѣломъ управленія дорогъ, штатные
смотрители и завѣдывающіе желѣзнодорожными училищами
дорогъ, состоятъ непремѣнными членами Общества, но член-
скіе взносы для нихъ необязательны.
12.	Члены, не уплатившіе въ теченіе года членскаго
взноса, считаются выбывшими изъ состава Общества, съ
сохраненіемъ права вновь вступить въ него на общемъ
основаніи.
1(1. Средства Общества.
13.	Средства Общества составляются:
а)	изъ членскимъ взносовъ:
б)	изъ пожертвованій деньгами, книгами, учебными
пособіями, одеждой, матеріалами и другими, соотвѣтству-
ющими цѣлямъ Общества предметами. Пожертвованія при-
нимаются какъ отъ членовъ Общества, такъ и отъ по-
стороннихъ лицъ;
в)	изъ доходовъ съ выставокъ, спектаклей, музыкаль-
ныхъ и литературныхъ собраній, танцевальныхъ вечеровъ,
устраиваемыхъ каждый разъ съ надлежащаго разрѣшенія и
и съ соблюденіемъ установленныхъ правилъ.
Примѣчаніе 1. Членскіе взносы, денежныя и другія по-
жертвованія, а равно доходы съ вышеуказанныхъ собраній должны
поступать въ кассу правленія общества въ Кіевѣ.
Примѣчаніе 2. Всѣмъ поступающимъ въ общество и жер-
твуемымъ суммамъ и вещамъ ведется личная запись и отчётность
въ расходованіи ихъ.
14.	Изъ членскихъ взносовъ и изъ доходовъ, преду-
смотрѣнныхъ п.п. б и в § 13, ежегодно отчисляются 1О"/о
для образованія запаснаго капитала, который, по мѣрѣ на-
копленія, обращается въ государственныя или гарантирован-
ныя правительствомъ процентныя бумаги и остается не-
прикосновеннымъ впредь до измѣненія этого § въ устано-
вленномъ закономъ порядкѣ. На текущія же надобности.
45
перечисленныя въ § 2, расходуются лишь проценты съ этого
капитала.
15.	Всѣ денежныя суммы Общества вносятся Правле-
ніемъ въ государственную сберегательную кассу, а процент-
ныя бумаги хранятся въ кіевской конторѣ государственнаго
банка.
16.	Расходованіе суммъ Общества производится не
иначе, какъ съ разрѣшенія Общаго собранія членовъ, при
чемъ такое разрѣшеніе можетъ послѣдовать какъ посред-
ствомъ утвержденія смѣтъ Общества на каждый годъ, такъ
и, независимо отъ утвержденія смѣтныхъ предположеній,
особыми постановленіями Общаго собранія.
IV. Управленіе дѣлами Общества.
17.	Управленіе дѣлами Общества возлагается на Пра-
вленіе и на Общее собраніе его членовъ.
Примѣчаніе- Правленіе общества помѣщается въ г. Кіевѣ.
18.	Правленіе состоитъ изъ предсѣдателя, его това-
рища, одного непремѣннаго и 3 выборныхъ членовъ плавле-
нія, имѣющихъ мѣстопребываніе въ г. Кіевѣ
Примѣчам1. Непремѣнный членъ назначается въ пра-
вленіе изъ лі аъ учебнаго персонала дороги начальникомъ Юго-
Западныхъ ж. д.
Примѣчаніе 2. Въ случаѣ болѣзни или отсутствія пред-
сѣдателя. его права и обязанности по обществу предоставляются
его товарищу, а за отсутствіемъ послѣдняго,—одному изъ чле-
новъ правленія по взаимному соглашенію.
19.	Предсѣдатель, товарищъ предсѣдателя и выборные
члены правленія и кандидаты къ нимъ замѣняющіе послѣд-
нихъ въ случаѣ продолжительнаго отсутствія, болѣзни или
выбытія, избираются общимъ собраніемъ закрытой баллоти-
ровкой на одинъ годъ.
20.	Изъ среды своихъ членовъ правленіе избираетъ
ежегодно секретаря и казначея.
Примѣчаніе. Члены-соревнователи общества не могутъ
быть избираемы ни на какія должности по обществу.
21	Члены правленія исполняютъ свои обязанности
безвозмездно. На канцелярскіе расходы общимъ собраніемъ
налначается необходимая сумма
46
22.	На обязанности правленія лежитъ:
а)	разрѣшеніе пособій учащимся, опредѣленіе размѣра
и способа выдачи ихъ;
б)	забота объ увеличеніи средствъ общества;
в)	разсмотрѣніе заявленій, дѣлаемыхъ членами и раз-
рѣшеніе дѣлъ, вносимыхъ предсѣдателемъ на обсужденіе
правленія;
г)	наблюденіе за веденіемъ приходо-расходныхъ книгъ
и повѣрка суммъ и прочаго имущества общества;
д)	изготовленіе и представленіе общему собранію какъ
отчета о дѣйствіяхъ правленія за истекшій годъ, такъ равно
и предположеній на наступающій годъ
е)	предварительная разработка дѣлъ, вносимыхъ въ
общее собраніе съ заключеніемъ правленія;
ж)	сношеніе съ подлежащими мѣстами и лицами и
своевременное представленіе черезъ начальника дорогъ кіев-
скому губернатору, попечителю кіевскаго учебнаго округа и
въ Управленіе желѣзныхъ дорогъ по управленію дѣлами
желѣзнодорожнаго пенсіоннаго комитета сверхъ годовыхъ
отчетовъ, копіи протоколовъ общихъ собраній правленія и
ревизіонной комиссіи, инструкціи правленію а равно разнаго
рода свѣдѣній справочнаго и статистическаго характера, въ
случаѣ требованія таковыхъ со стороны названныхъ лицъ и
учрежденій;
3)	созываніе общихъ собраній.
23.	Сношеніе правленія съ учрежденіями и лицами со-
вершается чрезъ предсѣдателя.
24.	Правленіе считается представителемъ общества во
всѣхъ его дѣлахъ какъ по судебной защитѣ интересовъ
общества, такъ и по совершенію всѣхъ актовъ, договоровъ,
контрактовъ и назначаетъ для этихъ дѣйствій повѣреннаго
изъ среды своихъ членовъ или изъ постороннихъ лицъ,
могущихъ, по общимъ законамъ, быть повѣренными.
25.	Засѣданія правленія назначаются предсѣдателемъ
по мѣрѣ надобности или по требованію г/:І членовъ правле-
нія и во йѣякомъ случаѣ не менѣе двухъ разъ въ каждую
четверть учебнагоѴода.
47
26.	Рѣшенія правленія постановляются простымъ
большинствомъ голосовъ присутствующихъ въ засѣданіи
членовъ онаго; въ случаѣ равенства голосовъ, голосъ предсѣ-
дателя даетъ перевѣсъ.
Засѣданіе правленія считается состоявшимся, если въ
немъ присутствуетъ, кромѣ предсѣдателя или его замѣсти-
теля. не менѣе 3 членовъ правленія.
27.	Члены Общества могутъ заявлять письменно свои
мнѣнія объ улучшеніяхъ или полезныхъ нововведеніяхъ по
обществу. При отклоненіи правленіемъ предложенія, члену,
заявившему оное, предоставляется право требовать внесенія
этого предложенія въ ближайшее общее собраніе, съ за-
ключеніемъ правленія. Требованіе это должно быть заявлено
но позже, какъ черезъ мѣсяцъ послѣ объявленія объ от-
клоненіи предложенія.
Примѣчаніе. Предсѣдателю правленія предоставляется, въ
случаѣ надобности, приглашать йъ засѣданія правленія съ совѣ-
щательнымъ голосомъ лицъ, не принадлежащихъ къ составу
правленія.
28	Предсѣдатель правленія назначаетъ время засѣ-
даній правленія и общихъ собраній, наблюдаетъ за поряд-
комъ при обсужденіи дѣлъ йъ засѣданіяхъ правленія, слѣдить
за общимъ ходомъ дѣлъ Общества,\а также за исполненіемъ
устава онаго и опредѣленій правленія и общихъ собраній,
подписываетъ исходящій отъ правленія бумаги и собраныя
книжки, за скрѣпою секретаря или к значея.
29.	Секретари правленія вед гъ списки членовъ об-
щества и составляетъ журналы правленія и общаго собра-
нія, подписыв'аемые предсѣдателемъ и всѣми членами, при-
сутствовавшими въ засѣданіи. На обязанности же секретаря
лежитъ веденіе дѣлопроизводства, составленіе обзора годич-
ной дѣятельности Общества и завѣдываніе архивомъ правленія.
30.	Казначей ведетъ счетоводство: принимаетъ по-
ступающіе въ Общество денежные членскіе взносы, выдавая
за свою подписью квитанціи изъ шнуровой книги скрѣплен-
ной предсѣдателемъ правленія; принима'етѣ и другія пожертво-
ванія съ выдачею, за своею скрѣпою, подпис^нцьѣс'ь Предсѣ-
дателемъ правленія квитанцій, ведетъ- шнуровые приходо-
48
расходныя книги общества, разрѣшенные правленіемъ рас-
ходы какъ денежные, такъ и вещественные.
V.	Общее Собраніе.
31.	Общія собранія членовъ Общества бываютъ оче-
редныя, въ началѣ каждаго года, и экстренныя, созываемыя
предсѣдателемъ или по мѣрѣ надобности, или по опредѣ-
леніямъ правленія, или по требованіямъ ревизіонной комис-
сіи или не менѣе 10 дѣйствительныхъ членовъ Общества,
представленнымъ предсѣдателю. Эти требованія могутъ быть
заявлены въ видѣ отдѣльныхъ заявленій или общаго хода-
тайства. Равнымъ образомъ экстренное Общее собраніе со-
зывается и по требованію мин. вн. дѣлъ, губернатора и
начальника Юго-Западныхъ желѣзныхъ дорогъ.
Примѣчаніе. О времени и мѣстѣ общихъ собраній, а также
о предметахъ занятій члены увѣдомляются предсѣдателемъ пра-
вленія, который о томъ же доводитъ до свѣдѣнія мѣстнаго поли-
цейскаго начальства за 5 дней до собранія.
32.	Въ общемъ собраніи предсѣдательствуетъ лицо
по выбору собранія. Если въ Общемъ собраніи разсматри-
ваютъ отчетъ правленія, или слушаютъ жалобы на его
дѣйствія, то предсѣдателемъ собранія не можетъ быть лицо,
принадлежащее къ составу правленія.
33.	Предметы занятій очередныхъ собраній;
а)	разсмотрѣніе годового отчета и утвержденіе пред-
положеній на слѣдующій годъ;
б)	избраніе предсѣдателя, товарища предсѣдателя, 3-хъ
выборныхъ членовъ правленія и 3-хъ членовъ въ ревизіон-
ную комиссію;
в)	избраніе въ почетные члены Общества лицъ, ока-
завшихъ ему особо важныя услуги;
г)	обсужденіе и разрѣшеніе вопросовъ, предлагаемыхъ
правленіемъ;
д)	разсмотрѣніе и утвержденіе проектовъ по органи-
заціи новыхъ предпріятій и расширенію круга дѣятельности
Общества, представляемыхъ правленіемъ въ разработанномъ
видѣ и съ его заключеніемъ:
49
е)	разсмотрѣніе вопросовъ объ измѣненіи устава и
о закрытіи Общества.
34.	Общее собраніе считается состоявшимся и рѣше-
ніе его пріобрѣтаетъ законную силу, если въ немъ при-
сутствуетъ не менѣе 1/2 членовъ Общества, проживающихъ
въ Кіевѣ.
Примѣчаніе. Если по какимъ-либо причинамъ назначен-
ное собраніе не состоится, за неприбытіемъ указаннаго въ семъ
§ числа членовъ, то правленію предоставляется въ двухнедѣльный
срокъ назначить второе общее собраніе, на коемъ вопросы, объ-
явленные къ обсужденію на первомъ общемъ собраніи, рѣшаются
наличнымъ числомъ членовъ, о чемъ члены и предупреждаются
въ пригласительныхъ повѣсткахъ.
35.	Всѣ дѣла, обсуждаемыя общимъ собраніемъ, рѣ-
шаются большинствомъ голосовъ; при равенствѣ голосовъ,
голосъ предсѣдателя даетъ перевѣсъ.
36.	Предположенія правленія объ измѣненіяхъ и до-
полненіяхъ настоящаго устава утверждаются общимъ со-
браніемъ, при чемъ требуется, чтобы въ пользу измѣненія
устава было подано не менѣе двухъ треетй присутствовав-
шихъ въ засѣданіи голосовъ.
Примѣчаніе. Если по какимъ либо причинамъ назначенное
засѣданіе не состоится за неприбытіемъ указаннаго въ семъ §
числа членовъ, то правленію предоставляется въ двухнедѣльный
срокъ назначить второе засѣданіе, на коемъ вопросы объ измѣ-
неніи и дополненіи устава рѣшаются наличнымъ числомъ прибыв-
шихъ членовъ.
VI.	Общія правила.
37	Ревизіонная комиссія состоитъ изъ 3 лицъ, из-
бираемыхъ ежегодно общимъ собраніемъ Она производитъ
какъ періодическія, такъ и внезапныя ревизіи суммъ и
имущества Общества и о произведенной ревизіи составляетъ
протоколъ за общею подписью лицъ, производившихъ таковую.
38.	Общество состоитъ въ вѣдѣніи мин. вн. дѣлъ на
основаніи статей 444 и 445 Уст. Общ. Призр. т. XIII св.
зак. изд. 1892 г.
39.	Общество имѣетъ печать съ подписью „Общество
вспомоществованія нуждающимся учащимся дѣтямъ и род-
7
/
50
ственникамъ служащихъ на Ю.-З. ж. д.“. Никакіе гербы,
эмблемы и значки на печати Общества не допускаются.
Примѣчаніе. Печать общества хранится у предсѣдателя
или его товарища.
40.	Общество имѣетъ право пріобрѣтать закономъ
дозволенными способами недвижимыя имущества и отчу-
ждать оныя, заключать всякаго рода договоры и сдѣлки,
а равно защищать свои интересы въ судѣ черезъ уполно-
моченныхъ.
41.	Годовые отчеты Общества, по утвержденіи общимъ
собраніемъ, представляются ежегодно въ семи экземплярахъ:
одинъ для мѣстнаго губернатора, другой попечителю учеб-
наго округа, третій черезъ губернатора въ мин. вн. дѣлъ,
и два экземпляра черезъ начальника дорогъ въ Управленіе
желѣзныхъ дорогъ.
Примѣчаніе. Отчеты могутъ быть печатаемы въ извлече-
ніи въ мѣстныхъ газетахъ.
Кромѣ того, въ мин. вн. дѣлъ, тоже черезъ губерна-
тора, представляется пять печатныхъ экземпляровъ устава
Общества и краткая выборка изъ годовыхъ отчетовъ Обще-
ства въ установленной формѣ. Непредставленіе въ мини-
стерство въ теченіе двухъ лѣтъ по окончаніи отчетнаго
года подобной выборки и отчета можетъ служитъ основа-
ніемъ къ закрытію Общества.
42.	На измѣненіе и дополненіе сего устава испраши-
вается разрѣшеніе въ установленномъ порядкѣ.
VII.	Закрытіе Общества.
43.	Предложенное правленія о закрытіи Общества
утверждается въ общемъ собраніи, при чемъ каждому члену,
живущему не въ Кіевѣ, предоставляется право подать свой
голосъ на повѣсткѣ, препровождаемой въ закрытомъ кон-
вертѣ, за своею подписью, на имя предсѣдателя правленія,
каковые конверты вскрываются въ засѣданіи при подсчетѣ
голосовъ особой, выбранной же, комиссіей. Засѣданіе счи-
тается состоявшимся, если число голосовъ, поданныхъ на
повѣсткахъ, и лицами, участвовавшими въ засѣданіи, въ
51
общей сложности будетъ составлять двѣ трети числа чле-
новъ Общества,
44.	Если независимо отъ присвоеннаго губернаторамъ
по закону (ст. 321, т. 2 св. зак. изд. 1892 г., Общ. губ.
учр.) права закрывать общественныя собранія при обнару-
женіи чего-либо противнаго государственному порядку и
общественнымъ безопасности и нравственности, губернаторъ
признаетъ необходимымъ закрыть частное учрежденіе или
Общество по другимъ причинамъ, то онъ представляетъ объ
этомъ на усмотрѣніе мин. вн, дѣлъ, распоряженіемъ коего
Общество можетъ быть закрыто во всякое время.
45.	О закрытіи Общества доводится до свѣдѣнія мин.
вн. дѣлъ черезъ губернатора и до свѣдѣнія Управленія
желѣзныхъ дорогъ черезъ начальника Юго-Западныхъ желѣз-
ныхъ дорогъ.
При этомъ весь принадлежащій Обществу капиталъ
и все прочее имущество, по опредѣленію общаго собранія,
обращается на употребленіе, соотвѣтствующее цѣлямъ Обще-
ства, съ согласія кіевскаго губернатора.
Вѣдомость о размѣрахъ площа/і
’АЯЯБСІ -ой ои	і	НАЗВАНІЕ УЧИЛИЩЪ. 		Классныхъ комнатъ въ училищѣ.	Размъръ пло- щади половъ въ коми, въ кв. саж.	Классн. коми, мастерскихъ, ручн. труда, слесар. и пр.	Размѣръ клас. коми, мастер- скихъ въ КВ.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28	Балтское . .		 Бендерское 	 Бирзульское 	 Бобринское 	 	 Брестское 	 Вапнярское	 Волочиское ...	. • 	 Голтянское 	 Жмеринское	 Здолбуновское 	 Казатинское	•	.... Киверецкое	 Въ большомъ зданіи	 .	Во флигилѣ	 Кіевское. ~	« Въ пріютѣ	 На Соломенкѣ	 Ковельское	 Корсунское 	 Крыжопольское	 Липовецкое 	 Могилевское	 Одесское	 Окницкое 	 Раздѣльненское	•	... Слободское . 	 Старосельское 	 Унгенское 	 Фастовское	 Флорештское	 Христиновское 	 Шепетовское			2 4 8 5 2 3 1 3 7 8 6 1 4 2 8 2 6 1 4 1 1 5 5 4 2 6 1 4 1 2 1	1 13 47 131 66 20 20 11 24 74 83 86 11 51 21 78 35 80 12 36 7 9 63 69 43 13 79 10 34 9 17 8	IIм " 1 1 1 1	” 1 I і" 1 1 I і " 1 і і і і Г 1 і 1 и 1		_			2 1 4 1 1 	 1 1
оловъ жел.-дор. училищъ.
11[шложеніс	ю.
						
Размѣръ площади оловъ: рекреаціон. зала учительск., ибліотеки и проч. въ кв. саж. чительск. . . = 3 ) Залъ ...	36	1 Учител . -	7	1	ее Библ. . •	4	? —ээ Проч. пом.	8	1 ) Общею. . . 7 | ) Учительск.. 2 ,-=12 Библіот. 3 ) чительск.	== 5 г 1 Залъ . .	22	1 Учительск. 3 > =29 Библіотек. 3 1 Учительск. 3 1? Библіотек. 4 / і Учительск. 7 1 Библіотек. 6 ? = 19 Канцелярск.6 ) 10 кв. саж. 4 кв. саж. 36 кв. саж. 92 18 Учительск. 5 1 Бнб іотек. 3 1 __14 Комната уч. 3 [ Проч. пом. 3 | Учительск. 6 1 _.т I Библіотек. 4 | Учительск. 2 ] Библіотек. 3 > = 7 1 Раздѣвальн. 2 ) 26 чительск. и 1—8 ібліотек.	1 27 ілъ . . .	- 20	1	_26 роч. пом.	О	1 чительск.	. 4	1	__	д Іроч. помѣш- 5	/ чительск.	-2	1		 5 аллеррей	. 3	|	* о § й . е- ш э о о з: І 0.5 1 3 3 7 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 4 2 4 1 3 3 1 2 2	^§г цд	га га 5 о. _ « § о <0 СЪ Э х га 4 15 22 31 4 3 2 4 18 4 53 4 10 32 15 16 4 15 5 5 23 37 14 1 17 8 9 4 4	Высота классныхъ комнатъ. 0,50 с. 2 саж. 1,85 с. 1,55 с. 41/, ар. 1, 3 с. 1,23 с. 5'/2 ар. 1,70 с. 1,34 с. 2 саж. 1,50 с. 5 ар. 43. 3,87 'р. 7 ар. 5 ар. 2 саж. 1,76 с. 1,64 с. 1 с. 1 ар 2 саж. 2 саж. 2 саж. 1 этажъ 1,95 2 этажъ 1,75 1, 5 с. 5:1/4 ар. 1,65 с. ар. 5 ар. 1,50 с. 1,44 с.	Размѣръ пло- щади половъ всѣхъ помѣщ. убираемыхъ служителями, въ кв. саж. 17 65 235 120 29 23 13 28 165 106 158 25 65 2072 =405с’ 68 110 26 77 12 14 112 119 84 14 140 27 48 14 17 12	Смѣнныя занятія въ училищѣ. Въ 2-хъ классахъ. Въ 1-мъ классѣ Въ 4-хъ классахъ. Въ 2 хъ классахъ. Во всѣхъ классахъ. 2	ГС 3 о X н > ё 31 210 363 262 63 78 31 132 556 479 538 33 і<2 75 265 74 240 29 132 14 28 322 204 135 49 225 30 124 56 50 22
В ѣ д о
о числѣ
па 1X1
СІ
К
О
О
Е
2
2
і
2
3
4
5
6
7
?
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Названіе училищъ.
Балтское . . .
Бендерское . .
Бирзульское
Бобринское . .
Брестское
Вапнярское
Волочиское . .
Голтянское . .
Жмеринское
Затишьевское
Здолбуновское
Казатинское
Киверецкое . .
Кіевское . . .
Ковельское . .
Корсунское . .
Крыжопольское
Липовецкое . .
Могилевское
Одесское . . .
Окницкое . . .
Раздѣльненское
Слободское
Старосельское
Унгенское
Фастовское . .
Флорештское .
Христиновское
Шепетовское .
Весело-Кутское
Сарновское . .
	X X	X	X			1	-я г р	у п п	а.	2-я группа.	
	зухклассн.	X о Іі	1 Приготов	группа.	Основное	•пю	ГІараллельн. отд.		2-е парал.	Основн.	отд. Параплел,
	ч	О е;	М. Д		М.Д.		м.	д.	м. д.	м. д. м.;	
	I II II II I II I II II I II II I II ГороД ское II ,1 I I II П П I II I II I I I I I		КЗ СП фь 1 1 1 1 । О н | 1 Ік4І 1 |	1 1 СП СП 1 | X О | О' |	О СО І-Л 1 1 1 I 1 о ГО 1 | 1 СО 1 I 1	1 | ГО О' ГО | 1 Л. СЛ 1 ГО 1	5 26 38 53 6 10 8 12 42 14 30 64 ° 18 32 4 28 3 6 50 23 8 14 32 4 29 10 7 з 9 25	7 21 49 ? 9 9 14 3 23 56 7 30 18 4 10 1 8 6 19 5 7 6 9 5 15	о і Iю і і і і тк і і і і і і і і । і іа і і і і і і і 5	2 ііііііікііііііііік|іт^іііііёіі	О' іі і і і і і и іі і і і 1 і і 1 і іі і 1 і і і і і і і і 	 СО 	.		5 29 42 39 11 6 4 10 38 27 35 68 5 44 25 6 14 4 3 50 29 20 10 43 9 19	19 — 23 — 4 — І-. 20 — 15 32: 5 — 22 27 Т; । * 4о 48 19 9 6 — 16 - $ й -1 12 — ЧР 5 " 	
Приложеніе .\° іі
мостъ
учащихся
1902 г.
3-я эуппа.			4-я группа.				5-я группа.				ИТОГО.		ВСЕГО.	Учителей въ учи- лищѣ.	Учащихся на одного учителя.
р отд.	І О ё м.	кі О д.	Основное отд,		? [Іаоаллел.	сі О д.	' Основное |Р отд.		г* Параллел.	Р отд.					
			М	д.							м.	д.	М. и Д.		
2		і									14	15	29	1	29.
>0 іЗ	27	— 7	17 45	3	10	—' 8 30 29		1 10	—	—	139 236	71 127	210 363	6 8	35. 45 37
13			1 —	28	10						11	2	—	—	168	97	265	5	53.
6											30	33	63	2	31 50
6				10	3					1	2	—	—	52	27	79	3	26.33
5										—	12	19	31	1	31.
4			24	7	—			14	3	.—.	—	82	53	135	4	33-75
.0 36		9	30 21 26			—	37	6			—	387	159	546	14	38.28
3		—			-						73	17	90	1	90.
’1 3215			26	7 28		6 30 10 23				8	311		480	12	40.
.5				34	.		35 40 45 26				—	—	313	225	538	12	44.83
3								—	—	—	—	—	і:	16	33	1	33.
ц	51		34	30 43				30 25 31			—	398	185	583	17	34.29
0	12	3	26	9		—	15	14	-	—-	154	83	237	5	47.40
2						—			—		—.	17	12	29	-1	29.
1			11	3			—	15	5			84	48	132	4	33.
1									—	—	—	—	—	7	5	12	1	12.
2									—		14	14	28	1	28.
	41		45		45		-	28		27		327		327	9	36.33
2			24 12					18	5	—	—	141	67	208	5	31.60
9			17	3					—	—		—	73	62	135	4	33.75
3								—				—.	28	17	45	1	45.
0	—	—	24	4	—	—	7	3	—	—	169	66	235	7	33.57
3									—		16	15	31	1	31.
6			13	8			—	15	6		—	86	41	127	4	31.75
1					—		—	—	—	—	—	25	32	57	1	57.
3								 -	—	—	—	—	23	16	39	2	19.50
2											11	11	22	1	22.
										—			—		•	14	10	24	1	24.
- 1											37	25	62	1	62.
і 1 1	1 I		1	итого ...							3458	1727	5195