№11*2021
ДЕТСКИИ ВЕСЕЛЫЙ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ

Ну, а те, что похрабрее,
Гордо крыльями взмахнув
На берёзках лапки греют
И под крылья прячут клюв
Перепуганные птицы
Лес покинули гурьбой
И умчались заграницу,
Ничего не взяв с собой
Их морозы не пугают,
Потому что в холода
Птиц в кормушках ожидает
Очень вкусная еда!
Зашумели птичьи стаи:
— Наступают холода!
Листья с клёнов облетают
Скоро кончится еда...
Осень гонит птиц прохладой
— Приближается зима!
Вам лететь отсюда надо,
Бросив летние дома!
2
Наталья Т0МИЛ1
шй psmoat
Закрыли тучи горизонт,
И в области центральной
В лесу наметился ремонт —
Осенний. Капитальный.
Ремонт проводят ежегодно
Лихие ветры-мастера.
Обои осенью не модны,
А значит их срывать пора.
И ветры листики срывают
И, на прощанье закружив,
В большие кучи их сметают...
И объявляют перерыв.
А клеить новые обои
Бригада лишь весной начнёт,
Тогда и краской голубою
Прокрасит серый небосвод,
сивым
И пол укроет терпеливо
Зелёным бархатным ковром —
И станет лес опять к|
И жить приятно буде
Найди по одному отлич^июШэти^^рагментов оъ
рисунка слава

Наталия КНУШЕВИЦКАЯ
БИБЛИОТЕКАРЬ
Про Египет, фараонов,
Про индейцев и вигвам,
Как растёт бамбук зелёный
Всё расскажут книги нам.
Вот, допустим, про жирафа
Ты захочешь всё узнать.
И про то, как жили графы,
Хорошо бы почитать.
Книжкин дом уютом встретит
Пампу над столом зажжёт.
Здесь за знаниями дети
Отправляются в поход.
Про вулканы, горы, реки
И глубокие моря.
Приходи в библиотеку —
Время проведёшь не зря
Здесь, смотри, чертёж ракеты
Вот затылок у Пуны.
И далёкие планеты,
Как на блюдечке, видны.
Каталог и картотека
Книжкин адрес нам дадут
Если б не библиотекарь,
Мы бы заблудились тут.
В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан. 'НА!
Раскрывать любые тайны
Помогает быстро нам!
И девчонкам, и мальчишкам
Тут же он помочь готов,
Принесёт любую книжку
Сразу же, без лишних слов.
Здесь порядок, как в аптеке
Полки выстроились в ряд.
Возле них — библиотекарь,
Он всегда нас видеть рад.
Это — дом для разных книжек
Ждут тебя давно они.
Подойди скорей поближе,
В гости к книжкам загляни.
Здесь нарисуй свои
любимые книжки и
подпиши их названия.
Столько есть профессий разных
6
Найди два одинаковых рисунка с поросятами
7

зовут Настасья.
5 — осень золотая.
I — птиц печальных стая
₽ — хрупкое ненастье,
у ветреный багрянец,
z .- :тьев жёлтых танец
Е ^.••_иине.
<&>
= зовут Алена.
* — ‘/аленькая осень.
- — дождик на покосе
днём.
Е — алый листик клёна,
* ветерок прохладный,
хью непроглядной
Гром.
--- зовут Варвара.
— осени вершина.
— зпелая рябина
: своре.
— солнышка подарок,
::: .-вшийся сквозь тучи,
:: "едний тёплый лучик
-оябре.
Мы — сестры. Мы — пох
Мы часто к вам приходи
Узнайте по погоде —
Кто пришёл.
Мы вместе много можем.
И мы стараться будем,
Чтоб с нами было людям
Хорошо!
ИГР
04KA-СМ ЕКАЛ 04 КА
Наиди
«спрятавшиеся
в самолёте пре£
меты.
Каких 5 предки
тов не хватает f
рисунке ввер»
справа, а каке
предмет повтс
ряется трижды1
11
1.	Какое время года изображено на рисунке?
2.	Что для него характерно?
3.	Какие 3 осенних месяца ты знаешь?
4	-то рисуют дракончики?
5	'-то за предмет держит дракончик — мальчик?

.КАЯ
ле ялм зяеззжхи егм&лли ?
СКОРУТООША
2- 2*~ября — 22 ноября)
£: -его крикун хороший
гзт самый Скорпиоша.
/ ~ока он не подрос,
Vzpe проливает слёз.
Своего всегда добьётся,
|Бурю проявив эмоций.
I Z- мудрец большой с рожденья
И без всяких наставлений
E>ze постигнет, всё поймёт,
5."О сам сто лет живёт,
“сбит иногда схитрить*
-ет агрессивным
-Т . зтупчив и строппЖЩ
эгда нетерпелив
г - .то-чуть эгоистичен^
притом так симпашкем!
гот рисунок имеет
:”,*тий от соот-
Гствующего участ-
•*а рисунке слева,
эти отличия.

яя осень. Вася на воле. “—
»н седой небосвод.
а разгоняет прохожих, а в ш^оле!
.онтрольная ждёт.
—ie дождётся, когда же Василий
задачки решать.
папа мальчишку просили
ле учиться на «пять».
-=тёрки — и будет награда
изученье наук.	~	~
2- злько же Васе усердствовать надо,
тб получить ноутбук?	. -Й1
16
1. Найди две одинаковые картинки
из шести.
2. Что это за животные?

rtn>f йн н и
Лариса САФРОНОВА
Продолжение.
Чъ* •*
Многие не верили, что в пещере, без сол-
нечного света, можно что-то вырастить. Их
жилище было каменным, но люди искали в
Ж)седних пещерах почву, соскабливали её с
камней, перетаскивали в свою пещеру и де-
лали-грядки.
г j Эта пещера была хороша тем, что сюда
угудалось направить подземный ручей и даже.
используя энергию падающей воды, получать
«электричество.
Вот так, на созданных с большим трудом
грядках и с искусственным освещением, уда-
лб^в^выращивать овощи, траву для животных
^рдаж^кое-какие фрукты.
Ухаживать за растениями было обя-
^>занРрстью ребят, но дядя Патен строго
5дед®1, чтобы всё они делали правиль-
 
нб<®ЙЙ1 раз им повторял:
ХЗМ'ЕГ многое здесь придумали и изо-
брели, и ещё сможем сделать немало, но
не в наших силах создать хотя бы одно
сТмечко!
|£когда они закончили работу на ого-
р*де, Дир хотел послушать рассказы
старших ребят, вернувшихся из похода.
►Диру было только десять лет, а в походы
'разрешалось ходить с шестнадцати лет,
и небольшими группками.
Походники собирали съедобные ли-
и©
_а?“ики со стен, яйца диких птиц.
Когда только произошла катастрофа, многие
ж.-еэтные и птицы, предчувствуя беду, ещё рань-
ше людей попрятались в пещерах. Не все, ко-
-е--ю, выжили, но некоторые приспособились и
-увствуют себя неплохо.
Но Дира сегодня интересовала не добыча по-
ходников, а их рассказы, в которых правда пере-
мешивалась с вымыслом. Слушать эти истории
было очень увлекательно, но сегодня это было
:: сбенно важно, так как он сам собрался в путе-
_ествие, хотя совсем в другом направлении и с
другой целью.
Однако самое интересное Дир пропустил, так
как маленький братишка Рен уговорил его exo-
д. «ть к козам: вчера родились маленькие козлят-
c.- Они были такие хорошенькие! Правда, один
2 2дился слепым, вообще без глаз! Рен заплакал,
"лядя на слепого козлёнка, но тётя Симона, уха-
живающая за животными, успокоила малыша:
— Сейчас такие животные рождаются всё
-аще, но они прекрасно живут!
—А почему —чаще? —спросил всё ещё всхли-
“ывающий Рем.
— Здесь почти нет света, зрение
им не нужно. А в природе устроено
так, что если какой-то орган не ис-
пользуется, то он со временем мо-
жет исчезнуть, зато больше разви-
ваются другие органы:
у них хорошие слух и
обоняние!
— А у нас глазки не
пропадут?! — испуганно



fl
спросилтмалыш и’прижа'л ладошки к лицу, слов-
но’защищая свои глаза.
| I — Никуда твои глаза не денутся! — засмея-
лась тётя. Симона. — Ты уже родился с ними! И
мы же, неусовсем в темноте живём!
Да* благодаря электричеству, у них всё же
в^свет! Много света получают растения, ну а
уж коридоры и каморки, где живут семьями, на-
ходятся 1в пфл^г'ьме! Хорошо освещается центр
|феще^, который днём превращается в класс-
^уюр^мнату и где проходят учебные занятия для
^тебя^авечером там собирается всё население
д£Ещ|ры7^^
ВрЖ^^схо^самое любимое для всех! Прав-
^д^^иться любят не все ребята. Они, защища-
ясь от упрёков взрослых, приводят в пример
Сида он учился хуже всех, а сейчас — лучший
ТтоходниЖвсегда возвращается с хорошей до-
бычей. hj[o. дядя Илия, их учитель, с горечью го-
ворил:
— Вы хотите стать первобытными дикаря-
и?. Заботиться только о пропитании? Благода-
ря знаниям мы здесь сделали много полезно-
нэмкмиае^есть электричество, даже некоторые
ЙёЖАизМЫ, мы вывели новые виды растений и
животных, более приспособленных
к нашим условиям!
— Ну и что же? — возразил Ми-
кас, не любивший учиться. — Боль-
ше здесь всё равно ничего не изо-
брести, а как всё это поддерживать
и использовать, мы научимся!
Дядя Илия тогда только огор-
чённо махнул рукой.
Но Дир любил учиться. Ему ин-
*есесно было узнавать новое. К тому же. он верил,
-~с не всегда они будут жить в пещерах, а вернутся
= большой Мир!
Учебников почти не было. Вернее, когда-то они
были, но за время проживания имериев в пещерах,
.'зэядно обветшали. Поэтому дядя Илия их почти
-.•кому не давал, только очень редко самым акку-
ратным и в чистые руки! Но он сам всё знал и очень
-рнятно и интересно объяснял. Писали они на пло-
:• их камнях палочками специально приготовленной
краской, которая легко смывалась после уроков.
А по вечерам здесь собиралось почти всё на-
реление пещеры и читали вслух книги — те, что
ещё остались... А многие повести, рассказы, сказ-
«и просто пересказывали. Дядя Илия просил детей
всё запоминать наизусть.
— Зачем? — как-то спросил Дир.
— Чтобы вы могли потом рассказывать своим
детям, — ответил учитель.
Правда, он надеялся изобрести бумагу, и тогда
уже по памяти написать утерянные книги.
Слушать, как учитель рассказывает или читает,
любили все — и дети, и взрослые. Но каждому нра-
вилось что-то своё.
Женщины и девочки предпочитали рассказы про
юбовь и дружбу, мужчины и маль-
чики — про битвы и подвиги, фан-
тастику. Диру нравилось всё, но
больше всего, в отличие от других,
его привлекало описание природы
— там, в Большом Мире, особенно
неба и облаков!
Вот здесь-то и родилась его
мечта — подняться на поверхность
-ланеты и увидеть облака и небо!
Продолжение следует.
жж
Осень у порога встала.
Просит нас её впустить,
Разноцветным покрывалом
Всё торопится укрыть.
Осень встала у порога.
Говорит: «Я не уйду!»
Мокрая блестит дорога
Листья падают в саду...
Бусы красные рябинке
Осень хочет нанизать,
И клубочек паутинки
На опушке размотать.
Хочет, чтобы замолчали
Птицы в роще поскорей,
Чтоб собрался клин печальный
Тонконогих журавлей.
1 - 1
Найди 10 отличиэтим
рисунком и рисунк^мдвшпЗедыду-
щем номере. Постарайся снача-
ла, не подглядывая: вспомнитьи^
найти отличия.
Продолжение.
После рождения малыш
сам:зтоятельно заползает в
. матери, а мама помогает
-ыу зализывая «путь» в сво-
е» _ерсти прямо в сумку, где
приникает ротиком
« .1-ому из четырёх сосков,
5Э2“оложенных в сумке.
Изнутри сумка кен-
гуру гладкая, но перед
входом в сумку мех пу-
шистый и очень густой,
чтобы защитить кенгу-
рёнка от холода.
Сначала малыш букваль-
-I висит на соске, а молочко
жзеляется ему в ротик. Если
• это время он случайно «ото-
реётся» от соска, то может по-
гибнуть от голода.
У самки кенгуру одновре-
менно в сумке могут быть де-
тёныши разного возраста. Они
питаются в сумке разными ви-
дами молока, которое выраба-
тывает их мама.
Даже когда кенгурёнок до-
Всгоно большой, он продол-
жав’ питаться молоком своей
ммочки из соска, который на-
ш"2.*тся в сумке. Подросший
ВЕ"ыш запрыгивает в сумку и
молоко, затем выскакива-
ет / резвится со сверстника-
Многочисленные виды кен-
гуру водятся в Австралии, в
Новой Гвинее и на некоторых
мелких островах между Австра-
лией и Азией.
Сумки есть только у самок, т.е у
кенгуру женского пола.
Взрослый кенгуру может
больно ударить человека
задними лапами, при этом
сам кенгуру опирается на
на свой мощный хвост.
Есть мнение, что в Австра-
лии количество кенгуру в 3
раза превышает количество
проживающих там людей.


Вф qi	л: е 1
____	мй^^БДцюсмотрй^на рисунок зйтег?
з.ак^^го -й.. ^не1т®дщядывая^ответь на вопросы на стр. 30.


реку зиме без
7. Какого цвета пиджак
на мишке?
8. Есть ли на рисунке го
лубой бантик?
9. А нотная тетрадь?
10. Есть ли на рисунке
саксофон?
11. А флейта?
12. Квинтет. Что это?
ноября
все реки
солнце сквозь
«белых мух»
В ноябре с утра может
дождь дождить, а к вечеру
сугробами снег лежать.
В ноябре тепло морозу
не указ.
Комары в ноябре — быть
мягкой зиме.
Невелика
кузница, а
оковы куёт.
Не сковать
ноября — кузнеца.
Не диво в ноябре белые
мухи (снег).
Ноябрь декабрю — родной
брат, сентябрёв внук.
Ноябрь — бездорожник: то
снег, то грязь, то грязь, то
снег — ни колесу, ни полозу
нет ходу.
Коли в ноябре небо
заплачет, то следом за
дождём и зима придёт.
В ноябре мороз
приосанивается.
Кто в ноябре не зябнет, тот
и в декабре не замёрзнет.
В ноябре рассвет с
сумерками среди дня
встречается.
Вопросы к уроку на внимание (стр.28)
1. Сколько животных на
рисунке?
2. Что они делают?
3. На каком инструменте
играет мишка?
4. А котик?
5.Какого цвета галстук-
бабочка у скворца?
6. Что он делает?
Ноябрь — последний
осенний месяц, «ворота
зимы и сумерки года». По
^народным приметам его
< АаДзываюх листопадом,
УЖД^ё^З—полузимником,
студнеЖГ*^
Ноябб^к^е ночи
^^обенно темн&гдо первого
era.
ИрЕсди в ноябре снега много
^надует—хлеба в следующем
^£пРибУДет-
ЖЕсли листья опадают
медленно — значит, морозы
водворятся нескоро.
Если, напротив, листопад
пройдёт быстро, следует
ожидать ранней и холодной
зимы.
В ноябре зима с осенью
борется.
В ноябре осень-жируха со
злюкой-зимой борется.
В ноябре первый прочный
снег выпадает за ночь.
В ноябре
-слезы и
г улыбается.
31
Физик спрашивает у клас-
— Кто скажет, почему вода
вращается в лёд?
Костя тянет руку:
— Чтобы можно было ка-
~7’ься на коньках!
— Папочка, — обратилась
первоклассница к отцу, — наша
учительница всё перепутала.
— Это почему?
— Вчера она сказала, что
четыре — это два и два, а се-
годня, что три и один.
- Кира, почему ты не поздорова-
: - : директором?
- Ещё наговоримся. Он меня вы-
L’ мамой после уроков.
Нина Захаровна делает заме-
чание:
— Володя, ты мешаешь осталь-
ным, читай про себя.
— Извините, но про меня тут
ничего не написано!
Биолог рассказывает учени-
кам про африканских слонов. А
затем спрашивает:
— Гоша, где мы можем найти
слона?
— Нигде.
— Это почему же?
— Слон очень большой, он не
потеряется!
*•
*
— Максим, вынужден тебя огорчить.
Педсовет решил оставить тебя на второй
год.
— Не беда, учитель! Алмаз от огранки
становится бриллиантом!
— Вася, в последнее время ты
стал лучше выполнять домашнее за-
дание. Наверное, тебе кто-то помо-
гает? — поинтересовалась учитель-
ница.
— Да нет. Просто у нас уже неде-
лю не работает телевизор.
1.	Германия.
2.	Италия.
3.	Дания.
Норвегия.
Монако.
6.	Польша.
7.	Исландия
8.	Швеция.
9.	Литва.
10.	Греция.
АБВГД -
сказки, игры и чрокн
№ 11.2021 год
детский ежемесячный журнал
Учреждён
СЕРГЕЕМ ЛЕВИЦКИМ
Зарегистрирован
Комитетом по печати
Российской Федерации
31 января 1996 г.
Регистрационный № 014414. ПИ V
7068
Главный редактор-издатель
ОЛЬГА ЛЕВИЦКАЯ
АБВГД* — сказки, игры и •Г’.".
: РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГ
ХРисункн
Валерия АМЧИСЛАВСКОГО
Татьяны ДАВЫДОВОЙ.
Ксении КЛОЧИХИНОЙ.
Татьяны БАБАЕВОЙ
Олы и ПАВЛОВОЙ
Игровые задания
Олеси СОЛНЦЕВОЙ. Адвшм
САНАКОЕВОЙ
ЕЗ Почтовый адрес:

5
Т 1 елсйн’и. факс: 8-499-1 'И .
Отпечатано в ООО «БПК-групп
Московская обл., г. Ногинск.
ул. Индустриальная, Д.40Б.
Формат 60*90/8.Печать офсепса
Объём 4 п. л. Т.0.965 г.
Для детей младшего и среднt-
школьного возраста.
— читает детям взрослый
Рукописи не рецензируют с ч
и не возвращаются.
Перепечатка материалов без соглас г
с редакцией запрещена
Индекс II 8442 по каталогу
России».
Цена договорная.


Дорогие друзья!
Оформить подписку
можно на сайте Почты
России:
podpiska.pochta.ru
Подписной индекс:
П8442
А также сохраняет-
ся возможность под-
писаться на почте по
каталогу Почты Рос-
сии. Подписка про-
должается!