Author: Зотов С.Г. Зотова М.А. Зотова Т.С.
Tags: детская литература
ISBN: 978-5-222-21811-2
Year: 2014
Text
ФЕНИК
Серия «Школа развития»
С. Г. Зотов, М. А. Зотова, Т. С. Зотова
Учимся читать
легко и быстро
Ростов-на-Дону
еникс
2014
Задание 1/1. «Придумай наряд для буквы».
Придумай наряд для буквы. Раскрась ее. (Во время рисования несколько раз повторите
букву и предложите ребенку повторить за вами.)
3
Задание 1/2. «Обводи и называй».
Обводи букву «А» красным цветом, «О» — синим, «У» — зеленым, «Ы» — оранжевым,
«И» — фиолетовым, «Э» — коричневым.
/ А
! Ы
\А
/Ы
А О У Ы И Э Ы
И У Ы И Э О И
А О У Ы И Э Ы
_ *
Задание 1/3. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
4
Задание 1/4. «Соедини картинки с буквами».
А О У Э И Ы
АУ УА ИА
АО ОУ УО
АИ УИ ИУ
5
Задание 1/5. Послушай, где находится звук: в начале слова, в середине или в конце?
Обозначь звук красной точкой на схеме слова. (Слова в скобках произносит взрослый.)
6
Задание 1/6. «Найди букву в словах».
Разложите карточки с буквами «А», «О», «У», «И», «Ы», «Э». Ещё раз назовите их. По-
просите ребенка отыскать в словах эти буквы и обвести их в кружок. В процессе поиска звуки
каждый раз повторяются.
Задание 1/7. «Назови звуки».
АЫОИУЭЫИАУЫЭИОУАЫОИ
Задание 1/8. «Прочитай».
Задание 1/9. «Прочитай слоги».
8
Задание 1/10. «Говори наоборот».
Предложите ребенку:
— Я буду говорить слова, ты тоже гово-
ри, но только наоборот. Например: боль-
шой — маленький.
Вы можете предложить следующие
пары слов:
веселый — грустный
быстрый — медленный
пустой — полный
белый — черный
мягкий — твердый
день — ночь
худой — толстый
умный — глупый
тяжелый — легкий
трусливый — храбрый и т.д.
Задание 1/11. Подбери к слову во второй строчке подходящее слово и подчеркни его.
Поезд— рельсы.
Машина — водитель, дорога, мотор.
Нога — сапог.
Рука — пальцы, писать, варежка.
Яблоня — сад.
Огород—овощи, забор, грядка.
Музыка— композитор.
Стихи — книга, поэт, писатель.
Сосны — бор.
Берёзы — лес, роща, парк.
Лошадь— повозка.
Поезд— рельсы, вагоны, вокзал.
9
Задание 2/1. «Раскрась букву».
Придумай наряд для буквы и раскрась ее.
Во время рисования несколько раз назовите звуки и предложите ребенку повторить за
вами. (Очень важно называть именно звуки, а не буквы: не «эл», а «л»; не «эм», а «м», и т.д.)
10
Задание 2/2. «Обводи и на-
зывай».
Обводи букву «Р» красным
цветом, «Л» — синим, «М» —зе-
леным, «Н» —оранжевым, «Т» —
фиолетовым.
Задание 2/3. «Найди букву в словах».
Разложите карточки с буквами «Л», «М», «Н», «Р», «Т». Ещё раз назовите их. Попросите
ребенка отыскать в словах эти буквы и обвести их в кружок. В процессе поиска звуки каждый
раз повторяются.
11
Задание 2/4. «Соедини картинки с буквами».
Задание 2/5. «Назови звуки».
РТМНЛРЛМТНЛМТРЛНТМР
л
Задание 2/6. «Читай слоги».
Посмотри на цветы и прочитай получившиеся слоги.
12
Задание 2/7. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
Задание 2/8.
Прочитайте слова. Предложите ребёнку определить слово, которое является лишним.
— Быстрый, проворный, весёлый, резвый.
— Волшебник, колдун, чародей, артист.
— Смородина, вишня, яблоко, малина.
— Красный, алый, золотой, румяный.
— Сандалии, валенки, босоножки, шлёпки.
— Ласковый, спокойный, нежный, приветливый.
— Берёза, клён, сосна, тополь.
— Стул, стол, табурет, кресло.
13
Задание 2/9.
Предложите ребёнку закончить каждое из прочитанных вами словосочетаний, например:
четыре дома, а пять ... (домов).
три шара, а пять ...
три ложки, а пять ...
два медведя, а пять ...
четыре пуговицы, а десять ...
одна конфета, а шесть ...
один олень, а восемь ...
одна капля, а десять ...
один лоб, а два ...
два уха, а шесть ..
две шеи, а пять ....
одно зеркало, а пять ...
Задание 2/10.
Послушай, где находится звук: в начале слова, в середине или в конце? Обозначь звук
красной точкой на схеме слова.
/торт)
Л
м
н
14
Задание 2/11. «Читай слоги».
АР ОТ УН
АЛ ОР УТ
AM ОЛ УР
АН ОМ УЛ
АТ ОН УМ
ЭМ
ЭН
ЭТ
ЭЛ
ЫЛ ИР
ым ил
ЫН им
ыт ин
ЫР ИТ
Задание 2/12. Прочитай. Посмотри картинку.
AM
УМ
Задание 2/13. Прочитай слог. Найди подходящую картинку. Соедини слог с картин-
кой (утро, утка, индюк, арбуз, атлет, алмаз, умник).
УМ
ин
АР
15
Задание 2/14. «Читай слоги».
Задание 2/15. «Читай слоги».
ЛА ЛО ЛУ лы ЛИ ЛЭ
РА РО РУ РЫ РИ РЭ
МА МО МУ МЫ МИ МЭ
НА НО НУ ны НИ нэ
ТА ТО ТУ ТЫ ти тэ
16
Задание 2/16. «Обводи и называй».
АОУЫЭИОЫУЫАИОУЫАИУЫЭОУЭ
Задание 2/17. «Называй».
АРЛОМУНЫТЭРИТА
НЭТИРОЛЭНИМТЫНУЛ
АРЛОМУНЫНОМУЛЫРИ
Задание 2/18. «Читай слоги». .
ЛА РО МУ НЫ
РА МО НУ
МА НО ТУ
НА ТО ЛУ
ТА ЛО РУ
лэ
ты
лы
РЫ
мы ни нэ
МЭ’Й
ТИ
ЛИ
РИ
ми тэ ®
17
Задание 2/19. Прочитай слог. Найди подходящую картинку. Соедини слог с картинкой.
МА
РА
ЛА
РО ЛО МО ТО НО
(море, нога, торт, роза, лошадь)
РУ
ТУ
МУ
(рука, муравей, туча, лук)
РЫ лы
МЫ ты
(лыжц, тыква, мышь, рыба)
18
Задание 2/20. Прочитай слог. Найди подходящую картинку. Соедини слог с картинкой.
19
Задание 2/21. «Читай слова».
с >ло °
МЫг-ЛА
ЛИ
Задание 2/22. «Читай слова».
ОН
ОНА ОНИ
20
Задание 2/23. «Читай».
Ло-ла (подметает)
И-ра (качается)
_---——
Ро-МЭ (играет с мячом)
21
Задание 2/24. «Найди буквы».
Предложите ребёнку найти в таблице все буквы «Н» и зачеркнуть их зелёным карандг
шом. Затем предложите ему отыскать буквы «Л» и зачеркнуть синим карандашом. Поел
этого аналогично нужно будет отыскать буквы «М», «Т», «Р», отмечая их разными цветами
ШЗСЩХПРАСЕТИМБЛЧСЫ
ЛРУКЕНГШЗСТМПРАСЕТИМБЛНСЫ
КЕНГШЗСТЛРУМПРАСЕТИМБЛНСЫ
КЕНГШЗСТАСЕТИМБЛНСЛРУМПРЫ
НСЛРУМПРЫКЕНГШЗСТАСЕТИМБЛ
РЫКЕНСЛРУМТАСЕТИМБЛПНГШЗС
РЫКЕНСЛПНГШЗСЛРУМТАСЕТИМБ
СЛРУМТАСРЫКЕЗЕТИМБНСЛПНГШ
АСРЫКЕЗЕТИСЛРУМТМБНСЛПНГШ
ТМБНСЛПЕЗЕТИСЛРУМНГШАСРЫК
22
Задание 2/25. «Читай».
О
На, ма-ма,
На, Ал-ла,
На, Ни-на,
У Ан-ны
У Ин-ны
У Ли-ли
Задание 2/26. «Читай».
Э-то ма-ма. Ма-ма Ма-ри-на.
Ма-ма мы-ла И-ру.
И-ра ма-ла.
И-ра у-ро-ни-ла мы-ло.
Ма-ма И-ру у-мы-ла.
23
Задание 2/27. «Читай».
МА-МА... Uj ...ЛА-ЛА-ЛА Задание 2/28. «Читай». МА-ЛИ-НА МЫ-ЛО НО-РА РА-МА Il п РО-Т У У Р-Н А РУ-Н Ы Л А-М А му... 1 2д ЛИ-МОН РУ-ЛОН о о l к РА-НА / Il / *1 г / Z 11 1 • Г * * / / / 11 ЧА • • г / // 1 • .-a' У У У 1 (^) ло’м it \(!н У лу-на HO-ТА ЛИ-РА
24
Задание 3/1. «Придумай наряд для буквы».
— Придумай наряд для буквы. Раскрась ее. (Во время рисования несколько раз повтори-
те букву и предложите ребенку повторить за вами.)
25
< > ПДБГДБВП Б< ।
Задание 3/3. «Назови звуки».
БГВДПБВПДГБДВГПВБГДПБГ
Задание 3/5. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
Задание 3/6. Подбери подходящие по смыслу слова.
Кубики — играть, тетрадь— ...
Апельсин — оранжевый, помидор— ...
Машина — ехать, самолёт— ...
Человек—говорить, кошка— ...
Рука — писать, нога — ...
Спицы — вязать, иголка— ...
Рыба — вода, птица — ...
Воробей — птица, окунь— ...
Нос— дышать, уши — ...
Картофель — огород, вишня — ...
Задание 3/7.
Предложите ребёнку от названного слова образовать новое слово. Например: большой
стакан, а маленький— ... (стаканчик)
большой ключ, а маленький ...
большая кровать, а маленькая ...
большое зеркало, а маленькое ...
большая шишка, а маленькая ...
большая кукла, а маленькая ...
большой жук, а маленький ...
большое стекло, а маленькое ...
большой лес, а маленький ...
большие часы, а маленькие ...
большая банка, а маленькая ...
большой графин, а маленький ...
большие сапоги, а маленькие ...
большой перстень, а маленький ...
большое лицо, а маленькое ....
Задание 3/8. «Назови звуки».
БГВДПБВПДГБДВГПВБГДПГВ
АБЛОРУНЫТВМГИРЫБЭВПАД
ГИРАБЭВПЫДПТИБЛОРВМУН
27
Задание 3/9. «Соедини букву с картинкой».
Предложите разложить карточки с буквами «Б», «В», «Г», «Д», «П» под соответствующие
картинки. Назовите картинку, выделяя голосом нужную букву, и положите соответствующую
карточку.
Задание 3/10. Послушай, где находится звук: в начале слова, в середине или в кон-
це? Обозначь звук красной точкой на схеме слова.
С (банка) (зуб) (булка) (барабан) ₽ (юлова) (вагон) (пуговица) Г"| (сироп) (парус) (шапка) st " 2 (капитан В (провод) (вода) ж> (завод) /Jgg’ (уме) и (диван) (поезд) (подарок) ________ )
28
Задание 3/11. «Найди букву в словах».
Разложите карточки с буквами «Б», «В», «Г», «Д», «П». Еще раз назовите их. Попросите
ребенка отыскать в словах эти буквы и обвести их в кружок. В процессе поиска звуки каждый
раз повторяются.
АБ
АВ
АГ
АД
АП
ИБ
ИВ
ИГ
ИД
ИП
Задание 3/12. Прочитай слог. Посмотри картинку.
ОП
29
Задание 3/13. Прочитай слог. Найди подходящую картинку. Соедини слог с картин-
кой (абрикос, автобус, овечка, облако, игла, ограда).
АБ
АВ
ОВ
БА
БО
КУП rrf(
АССД
QO75U
ТЯ
ТРСПр^иЦУС
Л руб зд
счр. КЛ
Нс?; «сеяеН
БУ
ОБ
ИГ
ог
БЫ
(бочка, билет, бабочка, бык, букет)
ВА
ВО
ВИ
ВЫ
(вулкан, вишня, вагон, волк выдра)
го
(голубь, гимнастка, газета, гусь)
зо
ДА ДО ДУ
ДИ
ДЫ
(дыня, диван, дача, дудочка, дом)
ПА ПО ПУ ПИ ПЫ
(пылесос, пила, парус, пузыри, пони)
Задание 3/14. «Читай слоги».
31
Задание 3/15. Найди и сосчитай деревья.
32
Задание 3/16. Прочитай.
33
Задание 3/17. Подбери и подчеркни подходящее слово во втором ряду.
Цветок — стебель.
Дерево — корень, листья, ствол.
Лиса — нора.
Белка — гнездо, дупло, хвост.
Тарелка — суп.
Ваза — цветы, стол, вода.
Охотник— ружьё.
Рыбак— река, рыба, удочка.
Зима — снег.
Лето — жара, река, дождь.
Лук — шелуха.
Апельсин —дольки, кожура, сок
Задание 3/18.
Попросите ребёнка изменить слова, которые вы будете называть. Например:
стул из дерева— ... (какой?) деревянный
дом из камня — ...
дом из кирпича — ...
шляпа из соломы — ...
платье из шёлка— ...
шарф из шерсти— ...
кольцо из золота — ...
монета из меди — ...
ложка из олова — ...
платок из пуха — ...
сумка из кожи — ...
чашка из фарфора — ...
миска из глины — ...
кораблик из бумаги — ...
коробка из картона — ...
шуба из меха — ...
Задание 3/19. Прочитай слоги.
АЛА
ОЛО
УЛУ
ЫЛЫ
ИЛИ
АЛО
ЫЛИ
АРА
ОРО
УРУ
ЫРЫ
ИРИ
ОРА
ИРЫ
АТА АМА
ОТО ОМО
УТУ УМУ
ЫТЫ ЫМЫ
ити ими
АТО ОМА
ыти имы
АНА
ОНО
УНУ
ЫНЫ
ини
АНО
ыни
34
Задание 3/20. Прочитай.
35
Задание 3/21. Прочитай.
36
Задание 3/22. Прочитай.
бу-тон
ба-ран
ба-нан
ва-гон
ту-луп
ту-ман
вы-гон
вы-пад
би-дон
то-пор
на-род
на-лим
го-род
по-рог
га-лоп
пар-та
мор-да
бро-ви
гла-ва
рам-па
по-лог
ди-ван
ва-гон
ДУ-Дит
ру-бит
гор-ло
дуп-ло
пло-ды
ман-ты
лам-па
бит-ва
тво-рог
пав-лин
плы-вун
пры-гун
бал-тун
дип-лом
по-во-рот
о-го-род
о-бо-рот
ди-а-лог
тра-ва -
му-ра-ва
37
Задание 3/23. Прочитай.
38
Задание 4/1. «Раскрась букву». Придумай наряд для буквы и раскрась ее.
Во время рисования несколько раз назовите звуки и предложите ребенку повторить за
вами. (Очень важно называть именно звуки, а не буквы: не «эл», а «л»; не «эм», а «м», и т.д.)
39
Задание 4/2. Соедини букву с картинкой.
Задание 4/3. Из группы слов выбери два слова, которые являются главными для
заданного слова.
1) Сапоги (шнурки, подошва, каблук, молния, голенище)
2) Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода)
3) Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед)
4) Сарай (сеновал, лошади, крыша, скот, стены)
5) Куб (углы, чертёж, сторона, камень, дерево)
6) Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага)
7) Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила)
8) Чтение (глаза, книга, картинка, печать, слово)
9) Война (самолет, пушки, сражение, ружья, солдаты)
40
Задание 4/4. Обводи и называй.
Задание 4/5. Прочитай звуки.
АЖОКЗУХЫФИКУФОЖЭКЗУХФ
ОЖЭКУХФАКФОУКАЖОКЗУХЫ
КФОУКАОАЖОКЗУЖЭ КЗУХФХ
ЫФИКУФХКОЖЗЫЭКФУЗИКЫХ
Задание 4/6.
Называйте ребёнку слова, пусть он хлопнет в ладоши, если услышит слово, обозначаю-
щее ягоду.
Слова: салат, земляника, яблоко, груша, смородина, малина, мор-
ковь, клубника, укроп, черника, ежевика, слива, клюква, абрикос, ка-
бачок, апельсин.
41
Задание 4/7. Найди букву в словах (Ж, К, 3, X, Ф)
Задание 4/8. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
42
Задание 4/9. Прочитай.
АК
ОФ
ож
ок
АФ
УХ
УФ
УЖ
УК
УЗ
ыз
ЫХ
ЫФ
ыж
ык
ИК
ИЗ
ИХ
ИФ
ИЖ
Задание 4/10. Прочитай слог. Посмотри картинку.
АХ!
ОХ!
УХ!
ЫХ!
ЭХ!
УЖ
ок
43
Задание 4/11. Прочитай слог. Найди подходящую картинку. Соедини слог с картинкой.
жи
(жираф, ж^ба, жук)
~КА КО
КУ
ки
(крт, кит, каша, куры)
(зима, заяц, зуб, зонт)
ЗУ
зи
хо
хи
(халат, хижуна, хомяк)
ФА ФО ФУ
ФИ
(фартук фиалка, фокусник футболка)
44
Задание 4/12. Прочитайте ребёнку слова и попросите найти «лишнее».
Старый, дряхлый, маленький, ветхий
Храбрый, злой, смелый, отважный
Яблоко, слива, огурец, груша
Молоко, творог, сметана, хлеб
Час, минута, лето, секунда
Ложка, тарелка, кастрюля, сумка
Платье, свитер, шапка, рубашка
Книга, телевизор, радио, магнитофон
Мыло, метла, зубная паста, шампунь
Береза, дуб, сосна, земляника
Задание 4/13. Читай.
( БА БО
/ ВА ВО
1 ГА ГО
ДА ДО
П ЖА ЖО
П ЗА 30
V КА КО
ЛА ЛО
МА МО
НА НО
ПА ПО
\ РА РО
А ТА ТО
ФА ФО
40 ХА ХО
БУ БЭ БЫ БИ
ВУ ВЭ ВЫ ВИ
ГУ ГЭ ГЫ ГИ
ДУ дэ ды ди
ЖУ жэ жы жи
ЗУ зэ зы зи
КУ кэ кы ки
ЛУ лэ лы ли
МУ мэ мы ми
НУ нэ ны ни
ПУ ПЭ пы пи
РУ РЭ РЫ РИ
ТУ тэ ты ти
ФУ ФЭ ФЫ ФИ
ХУ хэ хы хи
45
Задание 4/14. Читай слова.
ЖАР ЖУК ЖОР ЖИЛ ЛЫЖ
КАР КУБ КОТ КИТ КЫШ
КАП ЗУБ ЗОВ ЗИЛ ЗЫБ
ЗАЛ ФУТ ФОН ФИЛ ФЫР
ХАП ХУД ХОР ХИТ ХЫХ
46
Задание 4/15. Послушай, где находится звук: в начале слова, в середине или в кон-
це? Обозначь звук красной точкой на схеме слова.
ркасмин)
(эта^к)
J/ (лул^кит)
(кузнец)_________________
(арВуз)------------------
(заяц)__________________
к
(листок)_________________
(курица)_________________
(буква)________________
X
(петух)
(халат)
(кухня)_________________
ф
(туфли)_______________
(форма)_______________
(кцраф) _______________
Задание 4/16. Читай слова.
ЖА-БА
ЖА-РА
КО-ЖА
ЛУ-ЖА
А-ЖУР
ХО-ЖУ
МА-ЖУ
ВИ-ЖУ
РУ-КА
КО-НИ
КО-ЗЫ
КО-РА
МА-КИ
РУ-КИ
КИ-ПА
УТ-КИ
ВА-ЗА
КО-ЗА
КА-МА
КУ-БА
МУ-КА
КУ-РЫ
РО-ЗА
БА-ЗА
ПО-ЗА
МУ-ЗА
47
Задание 4/17. Читай слова.
П О-ЖАР
ЖИ-ВОТ
КА-НАТ
ПОЛ-КА
РЫБ-КА
КОШ-КА
НОР-КА
КОР-КА
ДЫР-КА
КУК-ЛА
КОР-КА
КО-МОК
КОП-НА
ЗА-ПАД
ЗА-КОН
ЗА-КАЗ
ЗА-ГОН
ЗА-ТОР
ЗА-КАТ
ЗА-ДОР
ЗА-ВАП
БУЛ-КА
МАР-КА
ЖАЛ-КО
ЛОД-КА
НОЖ-КА
ЛОЖ-КА
Задание 4/18. Читай слова.
КРУЖ-КА
СКО-РО
ГРО-ЗА
ТРО-ПА
ГЛА-ЗА
ЖУР-НАЛ
ДРУ-ЖУ
КУРТ-КА
А-КУ-ЛА
МИ-МО-ЗА
КО-ЛО-БОК
КО-РО-НА
КО-РОБ-КА
ЗА-НО-3 А
ЗА-ВАР-КА
48
нож — но-жи
УЖ — У-ЖИ
ЛУ-ЖА — ЛУ-ЖИ
СТРИ-Ж — СТРИ-ЖИ
ГА-РАЖ
Э-ТАЖ
ГА-РА-ЖИ
Э-ТА-ЖИ
Задание 4/19. Читай предложения.
Жил-был жук.
Ру-кав кур-т-ки.
Кот ви-дит нор-ку мыш-ки.
Па-па от-к-рыл жур-нал.
У Ba-ни лы-жи.
Он лыж-ник.
Я гры-зу кор-ку.
С-т-ри-жи к-ру-жат вы-со-ко.
49
-мок г-ли-ны.
Ки-па бу-ма-ги.
В ва-зу на-ли-ли во-ду.
1-па ку-пил ро-зы.
И-ра ку-па-ла кук-лу.
По-во-рот на за-пад.
Лод-ка п-лы-ла к до-му.
За-ко-ны п-ри-ро-ды.
Нож-ка ди-ва-на с-ло-ма-на.
А-ку-ла п-лы-ла глу-бо-ко.
Ко-pa ду-ба.
По д-во-ру
хо-ди-ли ку-ры, ко-зы, ут-ки.
Ру-ки мы-ли мы-лом.
Ко-ни бы-ли ум-ны.
My-за по-э-та.
Ма-ма по-ли-ла ма-ки.
50
С-ко-ро мы у-ви-дим за-кат
за-тор.
к-руж-ка мо-ло-ка.
Ба-ба по-ло-жи-ла ко-ло-бок на
ИМИ
Г -ром и У - э-то
нуж-на ко-ро-на.
Ко-ро-ва у во-рот. Ко-ро-ва: му-у-у
На-до
мо-ло-ко.
уб-ра-ли в ко-роб-ку.
Задание 4/20. Прочти предложения, заменяя картинки подходящими по смыслу
словами.
Во-ва.
Во-ва ра-бо-тал ру-бан-ком.
Он тро-нул . У Bo-вы за-но-за.
Бо-лит А у Во-вы.
Ма-ма уб-ра-ла за-но-зу,
а ра-ну /5 за-бин-то-ва-ла.
51
Задание 5/1. «Раскрась букву».
52
Задание 5/2. Соедини букву с картинкой (солнце, циркуль, щит, шишка, шарик, цепь,
щетка, чашка, черепаха, собака).
Задание 5/3. Найди, назови, обведи.
53
Задание 5/4. Читай.
АЧОШЩИЦЫСЭШАЩЦУЧСИ
ЫЧСЦЭШОУЩЦАСШЩУЫИЦ
СШЩЧАСЦИШЧЩУЩСЭЦЫС
Задание 5/5. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
Задание 5/6. Зачеркни в каждом ряду лишнее слово.
— Ира, Маша, Дима, Даша
— Паша, Наташа, Иванов, Рома
— Бабочка, муха, комар, сова
— Корова, лиса, собака, овца
— Синица, утка, курица, гусь
— Ручка, карандаш, бумага
— Час, минута, год, зима
— Стол, радио, шкаф, стул
— Дуб, малина, клубника, смородина
54
Задание 5/7. «Выделение звука в начале и в конце слова».
Ребенку нужно ответить на вопросы:
— Какой первый звук в слове?
Астра, улица, утка, азбука, улей, осень, озеро, мак, рак, гусь, што-
ры, сок, лампа, коза, крот, парта, трактор.
— Какой последний звук в словах?
Окно, метла, весна, кенгуру, луна, зима, мак, лук, шар, шкаф, сом, рис.
Задание 5/8. Послушай, где находится звук: в начале слова, в середине или в кон-
це? Обозначь звук красной точкой на схеме слова.
Задание 5/9. Прочитай.
АЧ ОШ УЩ
АШ ОЩ УЦ
АЩ ОЦ УС
АЦ ОС УЧ
АС ОЧ УШ
ЫЦ ИС ЭЧ
ыс ич эц
ыч иш эс
ыш ищ эш
ЫЩ ИЦ эщ
55
Задание 5/10. Прочитай слог. Посмотри картинку.
УС
Задание 5/11. Прочитай слог. Найди подходящую картинку. Соедини слог с картинкой.
ЧА
ЧУ
ЧИ
(чипполлино, часы, чучело)
ША ШО
ШУ
ШИ
(шуба, шапка, шина, шорты)
СА
СУ
СИ
сы
(сумка, санки, сито, сыр, сок)
ЦА
(циркуль, цапля)
ци
ЩА
ЩУ
щи
(щипцы, щавель, щука)
56
Задание 5/12. Соедини слово с картинкой.
Задание 5/13. Называйте ребёнку слова, пусть он хлопнет в ладоши один раз, если
услышит слово, относящееся к овощам, или два раза, если услышит слово, относяще-
еся к фруктам.
Помидор, вишня, апельсин, земляника, огурец,
баклажан, картофель, яблоко, малина, груша, абрикос,
морковь, слива, кабачок, черника, капуста, персик, свек-
ла, смородина, черешня.
57
Задание 5/14. Читай слоги столбиками и строчками.
БА БУ БЭ
ВА ВУ ВЭ
ГА ГУ ГЭ
ДА ДУ ДЭ
ЖА ЖУ ЖЭ
ЗА ЗУ 33
КА КУ КЗ
ЛА ЛУ ЛЭ
МА МУ МЭ
НА НУ НЭ
ПА ПУ ПЭ
СА СУ СЭ
ТА ТУ ТЭ
ФА ФУ ФЭ
ХА ХУ ХЭ
ЦА ЦУ ЦЭ
ЧА ЧУ ЧЭ
ША ШУ ШЭ
ЩА ЩУ ЩЭ
цы ци
Л ЧИ
К ши
БО
во
го
ДО
жо
30
ко
ло
МО
но
по
со
то
ФО
хо
цо
40
шо
що
БЫ БИ
ВЫ ВИ
ГЫ ГИ
ды ДИ
жи
зы зи
кы ки
лы ли
мы ми
ны ни
пы пи
сы СИ
ты ти
ФЫ ФИ
хы хи
58
Задание 5/15. Соедини слово с картинкой.
Задание 5/16. Предложите ребёнку составить слово из определённого набора букв.
1) к, о, с
2) у, д, б
3)м, р, и
59
Задание 5/17. Читай слова столбиками и строчками.
цыц
цок
бац
цап
щит
щук
шип
тишь
чушь
час чуб
чок чур
НОЧЬ шок
дочь
сок
сыр
сын
мыс
ч-то
шаг
сад
сам
оса
усы
ищу
шар
ваш
шум
туш
сом
рис
сор
с-то
рощ
цир-к
бар-с
с-пит
цин-к
б-лиц
к-лич
с-тон
к-лип
мач-т
мат-ч
с-топ
рос-т
поч-т
п-лач
с-тул
г-риб
ш-рам
пус-т
пус-к
б-рошь
ш-тор-м
ш-тук
мос-т
с-тол
б-рас
пир-с
п-лащ
с-тук
с-пор
с-к-рип
пос-т
с-пит
Задание 5/18. Предложите ребёнку составить слово из определённого набора букв.
1) а, л, а, п
2) ш, а, к, а
3) а, к, у, р
60
Задание 5/19. Прочитай.
ко-са
ли-са
си-ла
са-ды
ры-си
су-пы
бу-сы
со-ки
пи-ща
пу-ща
со-ты
со-мы
си-то
ча-сы
ту-ча
чу-до
хо-чу
шу-ба
ши-ло
мы-ши
ши-на
ду-ша
ка-ша
Са-ша
Ма-ша
Да-ша
но-ша
ша-ги
Го-ша
То-лик
щу-ка
та-щу
чи-щу
ча-ща
ро-ща
гу-ща
пи-ща
ча-ша
Ми-ша
ши-пы
Задание 5/20. Назови (если можешь, запиши) слова, противоположные по смыслу.
Старый —
й
Весёлый —
Трусливый
Низкий —
Широкий —
Умный —
I
Горячий —
61
Задание 5/21. Прочитай.
ку-ри-ца
у-ли-ца
ду-ши-ца
си-ни-ца
цу-ка-ты
ма-ши-на
ти-ши-на
шиш-ка
мош-ка
кош-ка
пуш-ка
чаш-ка
доч-ка
коч-ка
ла-пуш-ка
ла-дош-ка
к-руж-ка
б-рош-ка
к-рош-ка
ра-куш-ка
ма-куш-ка
ку-куш-ка
ноч-ка
сол-ныш-ко
туч-ка
к-ры-лыш-ко
пач-ка
по-лоч-ка
щуч-ка
мо-лоч-ко
под-руж-ка
о
о
62
Задание 5/22. Прочитай.
Он ту-шит. Они пи-шут. Он пи-щит.
Он жуж-жит. Он ры-ба-чит. Я мы-чу.
Я у-чу. Он ко-сит. Я си-жу. Они д-ру-жат.
Они к-ру-жат.
63
Задание 5/23. Прочитай.
Ма-ша и ба-буш-ка и-дут в пар-к.
К-ру-гом ти-ши-на.
64
Задание 5/24. Прочти предложения, заменяя картинки подходящими по смыслу
словами.
с-ту-чит по с-т-во-лу.
По-ли-на в-ста-ла на цы-поч-ки.
На-та-ша по-зва-ла <5? : “Цып-цып-цып!”
Ку-ри-ца на-ш-ла
Тру-бо-чист чис-тит т-ру-бы.
зо-вут Ан-то-на на у-ли-цу.
Ма-ма да-ла курт-ку, шап-ку, са-по-ги.
О-ни и-дут на лы-жах в
У до-ма за-ли-ли ка-ток.
Задание 5/25. Прочитай.
мыш-ки мы-ша-та.
-ни пи-щат: пи-пи-пи.
У гал-ки гал-ча-та.
О-ни кри-чат.
У кош-ки
О-ни .... (мяукают)
У тиг-ри-цы ....
О-ни ры-чат. (р-р-р)
65
У па-у-чи-хи па-у-ча-та.
У со-ба-ки ....
О-НИ .... (скулят)
У ли-си-цы...
У ло-ша-ди
О-ни р-жут: и-го-го.
У гу-сы-ни ....
О-ни го-го-чут: га-га-га.
У вол-чи-цы вол-ча-та.
У сло-ни-хи ....
О-ни (трубят), тру-тру.
Задание 5/26.
Гу-си, ку-ры, ут-ки - п-ти-цы.
(назови ещё птиц)
А к-то па-у-ки, жу-ки,
О-СЫ, (насекомые)
(назови ещё насекомых)
66
Щу-ки, о-ку-ни,
К-то с-ло-ны, ли-сы,
вол-ки, ЛО-ша-ДИ?(животные)
(назови долнашниклр.вотньи^
дики^^крвотнык)
co-мы, на-ли-мы, ка-ра-си - к-то э-то? (рыбы)
(назови ещё рыб)
С-ли-вы, виш-ни,
г-ру-ши, ба-на-ны,
О-гур-цы, лук,
а-на-на-сы - э-то ч-то? (фрукты)
(какие ещё фрукты ты знаешь?)
кар-тош-ка, по-ми-до-ры - э-то ... (овощи).
(^акре овощи ты ещё моэкешъ назвать?)
Ро-зы, пи-о-ны, г-ла-ди-о-лу-сы, аст-ры —
э-то .... О-ни рас-тут в са-ду. Зна-чит э-то ....
(садовые цветы)
(кркре ещё садовые цветы ты знаешь?)
Ро-маш-ки, ко-ло-коль-чи-ки, о-ду-ван-чи-ки —
э-то .... О-ни рас-тут в по-ле. Зна-чит э-то ....
(полевые цветы)
(какие ещё полевые цветы ты знаешь?)
67
Пи-ра-мид-ка, ма-шин-ка, кук-ла — э-то
иг-руш-ки.
(Предложите ребёнку продолжить этот ряд)
Ма-ши-ны, ав-то-бу-сы, т-рам-ва-и —
э-то т-ранс-порт.
T-рол-лей-бус, по-ез-д, э-лек-т-рич-ка....
Ч-то э-то?
(Объясните, что это наземный транспорт.
Предложите ребёнку продолжить этот ряд)
Теп-ло-ход, ме-те-ор, лод-ка, ка-тер,
па-рус-ник, под-вод-на-я лод-ка - э-то...
(водный) тран-с-порт.
Вер-то-лёт, са-мо-лёт, ра-ке-та...
Ч-то э-то? (воздушный транспорт)
68
Задание 6/1. Раскрась букву.
Задание 6/2. Найди все буквы «Е». Обводи и называй.
ЕАЧОЕИЦЕЫСЕЭШАЩЕЦУИ
ЫЕСЦЕШОЕЩЦЕСЕЩЕЫИЦ
СШЕЧАЕСЕЦИЕЧЩУЕЭЦЫС
ЕЭШАЩЕЦУИЕАЧОЕИЦЕЫС
69
Задание 6/3. Прочитай слоги.
ЕБ ЕЖ ЕЛ
ЕВ ЕЗ ЕМ
ЕГ ЕЙ ЕН
ЕД ЕК ЕП
ЕФ
ЕЦ
ЕЧ
ЕЩ
Задание 6/4. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
Задание 6/5. Соедини картинку с буквой (пила, зима, лист, хлеб, индеец, мел, принц,
лето, кофе, цепь, лицо, кит, сеть).
70
Задание 6/6. Послушай, где находится «Е», и соедини со схемой слова.
Задание 6/7. Прочитай слоги столбиками и строчками.
БЕ ЖЕ
BE ЗЕ
ГЕ КЕ
ДЕ ЛЕ
БЕ-БИ
BE-ВИ
ГЕ-ГИ
ДЕ-ДИ
ЖЕ-ЖИ
ХЕ-ХИ
ШЕ-ШИ
ME СЕ
НЕ ТЕ
ПЕ ФЕ
РЕ ХЕ
ЗЕ-ЗИ
КЕ-КИ
ЛЕ-ЛИ
ME-МИ
НЕ-НИ
ПЕ - ПИ
РЕ-РИ
ЦЕ
ЧЕ
ШЕ
ЩЕ
СЕ-СИ
ТЕ-ТИ
ФЕ-ФИ
ЦЕ-ЦИ
ЧЕ-ЧИ
ЩЕ - ЩИ
71
Задание 6/8. Какие слова зашифрованы? Прочитай по первым буквам в названиях
картинок.
- ЭТО
Как одним словом назвать эти предметы? (ЦвСШЫ
И - это...
72
Задание 6/9. Найди и обведи все слова в строчках.
Аблунатрулоиграфцпкчсноау
сокенвымсрорыбапнролдщшт
роаенпуычсимслонавцгрибоа
пропирогвукцымижирафкапри
хгпримвкуывагрушаприсчуке
морозапимендзи маексичдотк
Задание 6/10. Найди и зачеркни в каждом ряду лишнее слово.
— Жёсткий, твёрдый, прочный, тяжёлый.
— Короткий, низкий, тёплый, маленький.
— Ветхий, маленький, дряхлый, старый.
— Горячий, кислый, солёный, сладкий.
— Железный, белый, стеклянный, деревянный.
Задание 6/11. Вставь буквы «Е» или «И».
М Р, Л С, Л ТО, Т ГР, _Р СКА,
НОТ, ГРЫ, КР М, В ТРЫ, ПР 3,
В РБА, ТР, Л СТ, Р ПКА, В ТВИ
КР—К, ГЛЫ, Л БЕДИ, Д РЕВО ХЛ Б,
Ч СТО, Б РЕГ, Л ПА, С ЛА, М СТО,
М Ч, КАЧ ЛИ, С ТО, Н ТКА.
73
Задание 6/12. Прочитай.
МЕЛ
ПЕЛ
ЛЕС
РЕК
ВЕК
ХЕК
БЕД
ДЕД
ТЕЛ
СЕД
ТЕМ
НЕТ
СЕР
БЕГ
СЕ-ЛО
ПО-ЛЕ
МЕ-РА
ЛЕ-ТО
ДЕ-ЛО
ДЕ-ПО
ДЕ-ТИ
РЕ-КА
НЕ-БО
ТЕ-МА
ПЕ-РО
ПЕ-НА
ЦЕ-НА
ТЕ-ЛО
ВЕ-РА
ЖЕ-ЛЕ
РЕ-ПА
КО-ФЕ
ПО-ЛЕ
СЕ-НО
ВЕ-ЩИ
К-РЕМ
П-ЛЕН
С-ВЕТ
С-НЕГ
В-РЕД
П-ЛЕД
П-ЛЕН
ВЕТ-КА
ВЕД-РО
СЕТ-КА
ПЕЧ-КА
РЕЧ-КА
ТЕС-ТО
МЕТ-КА
ДЕТ-КА
ЛЕП-КА
ЛЕН-ТА
ЛЕС-КА
ВЕР-БА
ВЕС-НА
ПЕС-НИ
ПЕ-СОК
ВЕС-НА
ТЕП-ЛО
МЕС-ТО
МЕЧ-ТА
МЕТ-ЛА
МЕ-ЛОК
МЕ-ДОК
ЧЕ-РЕП
РЕП-КА
БЕ-РЕГ
БЕ-РЕТ
БЕЛ-КА
ЩЕ-НОК
ЩЕП-КА
БЕ-ЛОК
74
ВЕ-НОК
ЗЕР-НО
ВЕС-ЛО
ВЕ-ТЕР
ПШЕ-НО
ШЕ-ЛЕСТ
БРЕ-ЛОК
БИ-ЛЕТ
ПЕ-ТУХ
МЕ-ШОК
ЛЕС-НИК
ПЕР-ЧИК
ПОР-ТРЕТ
ЦЕН-НИК
ЧЕС-НОК
МАС-ТЕР
ВЕ-РАН-ДА
ПЕР-ЧАТ-КИ
ДЕ-РЕ-ВО
БЕ-СЕ-ДА
ТЕ-ЛЕ-ФОН
ВЕ-РЕСК
ГЕ-ПАРД
ДЕ-СЕРТ
ПЕР-РОН
ТЕ-ЛЕ-ВИ-ЗОР
СЕ-МЕ-НА
НЕ-БЕ-СА
ЖЕ-ЛЕ-ЗО
ПЕ-РИ-НА
ПЕ-РЕ-ПЕЛ
О-РЕШ-КИ
ГУ-СЕ-НИ-ЦА
КУ-СО-ЧЕК
НО-СО-ЧЕК
МЕ-ЛО-ЧЕК
ВЕ-СЕ-ЛО
КРЕС-ЛО
СЕРД-ЦЕ
РЕ-МЕС-ЛО
РЕ-ШЕ-ТО
ВЕ-РЕ-ТЕ-НО
ПЕ-РЕ-ЗВОН
ЦВЕ-ТОК
ЛЕ-БЕ-ДА
КО-Л Е-СО
ПЕ-РИ-НА
ВЕ-ЛО-СИ-ПЕД
БЕ-РЕ-ЖОК
БЕ-ГЕ-МОТ
БЕ-ЛОЧ-КА
ДЕ-ВОЧ-КА
ВЕ-ТОЧ-КА
ЛЕН-ТОЧ-КА
БЕ-ЛИ-ЛА
МЕ-ТЕ-ЛИ
ТЕ-РЕ-МОК
ТЕМ-НО-ТА
СЕ-РЕ-ДИ-НА
ВЕ-ТЕ-РОК
Л Е-П ЕС-ТОК
ТЕП-ЛИ-ЦА
ТЕП-ЛО-ХОД
ЧЕ-РЕ-ПА-ХА
СЕ-РЕ-ДИ-НА
75
Задание 6/13. Прочитай предложения.
Се-ва ле-пит. По-ли-на ри-су-ет.
Ве-ра вы-ши-ва-ет. У них де-ло.
Ле-на иг-ра-ет на ги-та-ре.
Ге-на иг-ра-ет на тру-бе.
Све-та иг-ра-ет на пи-а-ни-но.
Задание 6/14. Выполни задание по образцу:
Букву «Е» обвести кружком
©
Букву «И» подчеркнуть И
Букву «Э» зачеркнуть 3
БВЕГИДЕЖЗЙИКЭЛМЭНОПЕ
РСИТЭУФЕХЦЧЕИЭШЩЮИ Л
ЭЯБГЕЖКНЭРСИФБЗКЕИЭП
Задание 6/15. Найди лишнюю картинку. Прочитай и напиши ответ ответ.
У ма-ши-ны ко-ле-со.
У ве-ло-си-пе-да ко-ле-со.
У мо-то-цик-ла ко-ле-со.
А у са-нок ...?
76
Задание 6/16. Прочитай рассказ, раскрась картинку.
Лесные домики
В лист-ве де-ре-ва гнез-до пти-цы.
77
Перемена
В шко-ле у-рок.
Де-ти пи-шут.
Ти-хо в клас-се.
А за ок-ном шу-мит
дож-дик. Раз-но-цвет-
ны-е лис-точ-ки кру-
жат на вет-ру.
Но вот зве-нит зво-нок. Пе-ре-ме-на!
78
Это шко-ла. В шко-ле
у-че-ни-ки. У-че-ник ре-
ша-ет за-да-чи.
У-че-ник пи-шет бук-вы.
У-че-ник чи-та-ет бук-
варь. На у-ро-ке он ра-
бо-та-ет и по-лу-ча-ет хо-
ро-ши-е от-мет-ки. А на
пе-ре-ме-не у-че-ник от-
ды-ха-ет и иг-ра-ет.
Ве-чер. Все до-ма.
Ма-ма го-то-вит
у-жин. Ле-на по-мо-
га-ет. О-на ре-жет
о-во-щи и хлеб.
Ба-буш-ка мо-ет
та-рел-ки. Е-гор нак-
ры-ва-ет на с-тол.
79
Во дво-ре иг-ра-ли де-ти. Де-нис и-щет Ди-му,
Ле-ну, Е-го-ра и Ге-ну.
Где Ди-ма?
Ди-ма за де-ре-вом.
Где Ле-на? Ле-на под кус-том.
Где Е-гор? Е-гор на кры-ше бе-сед-ки.
Где Ге-на? Гена сел на ка-че-ли.
Всех за-ме-тил Де-нис. Всем бы-ло ве-се-ло!
80
Плотник
Вот мо-ло-ток.
Это пи-ла.
Э-то верс-так.
Там ле-жат
инст-ру-мен-ты.
Вот ГВОЗ-ДИ.
Это метр.
Это свер-ло и шу-ру-пы.
Это ру-ба-нок.
Это ста-мес-ка.
Это лоб-зик.
Го-то-вы и э-лек-три-чес-ки-е
ин-стру-мен-ты.
Это плот-ник.
Он рас-пи-лил дос-ки, скле-ил
де-та-ли. С-бил до-щеч-ки вмес-те.
Mac-тер сде-лал стол и стул.
81
Задание 7/1. Раскрась букву.
Задание 7/2. Найди все буквы «Я». Обводи и называй.
ЕЯЧОЕИЯЕЫСЯЭШАЩЕЦУЯ
ЫЯСЦЕШОЯЩЦЕСЕЩЯЫЯЦ
СЯЕЧАЕЯЕЯИЕЯЩУЕЭЦЯС
СЯЭШАЩЕЦУЯЕЯЧОЕИЯЕЫ
82
Задание 7/3. Прочитай слоги.
ЯБ ЯЖ
ЯВ ЯЗ
ЯЛ
ЯМ
ян
ЯП
ЯР ях
яс яц
ят яч
ЯФ ящ
Задание 7/4. Соедини картинку с буквой (стулья, рак, ваза, вата, мяч, пряник, лампа,
шляпа).
Задание 7/5. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
83
Задание 7/6. Послушай, где находится «Я», и соедини со схемой слова.
Задание 7/7. Вставь нужную букву «А» или «Я».
п льто, п ть, м льчик, п льчик,
гр зь, с дь, с нки, м чик, пр ник,
м та, з р, п рта, п тка.
84
Задание 7/8. Прочитай слоги столбиками и строчками.
БЯ ЗЯ
ВЯ КЯ
гя ЛЯ
дя мя
Задание 7/9. Найди последовательность знаков и обведи.
| РЯ^?Е~|
РЯ?^ЯЯЕ?ЕОЕЕ?ЯРЕЕ?ЯО
ОРЯЕЯЕ'й'ЕЕЯРЯРЯЕЯЕ'и’
☆РЕ^ЯРОРЯ^Е^ЯЕ^
^☆ЯРЕОЕ^ЯРЕ'РЯО
☆РЕРЯРОРЯ^Е^ЯЕ^
МЯЧ тля
тяп ляп
КРЯ
ЯМБ
ЯША
ЯМА
85
Задание 7/10. Прочитай.
ях-та
мя-та
Ря-ба
Пе-тя
по-ля
дя-дя
мя-со
ПО-ЯС
за-яц
Ва-ля
Ка-тя
Та-ня
Ми-тя
Ви-тя
Ва-ря
пу-ля
ря-ды
я-лик
ма-як
ды-ня
Пе-тя
Ва-ся
Ко-ля
О-ля
Ли-ля
86
Задание 7/12. Прочитай.
пят-ка
тяп-ка
тряп-ка
Вят-ка
гряд-ка
ле-тят
гал-дят
пи-лят
гла-дят
но-сят
прят-ки
пря-жа
зяб-лик
пят-ни-ца
пес-ня
пря-ник
пряж-ка
пет-ля
пряд-ка
фля-га
кряк-ва
я-го-да
по-ля-на
яб-ло-ко
яб-ло-ня
те-ля-та
у-тя-та
ко-тя-та
ры-ся-та
ре-бя-та
ли-ся-та
во-зя т
пля-шут
е-дят
ко-сят
кра-сят
грус-тят
гроз-ят
гля-дят
вер-тят
кру-тят
сло-ня-та
коз-ля-та
же-ре-бя-та
я-бе-да
яр-мар-ка
87
Задание 7/13. Прочитай и отыщи картинку.
88
Задание 7/14. Прочитай загадки, найди отгадки.
Во-дя-ны-е мас-те-ра
Стро-ят дом без то-по-ра.
Два брат-ца че-рез до-ро-гу жи-вут,
а друг дру-га не ви-дят.
Длин-на-я ше-я, крас-ны-е лап-ки,
Щип-лет за пят-ки,
Бе-ги без ог-ляд-ки.
Я мох-на-тый, я куд-ла-тый, .
Я зи-мой над каж-дой ха-той,
Над по-жа-ром и за-во-дом,
Над кост-ром и па-ро-хо-дом,
Но ни-где — ни-где ме-ня
Не бы-ва-ет без ог-ня.
Мно-го рук, а но-га од-на.
89
Задание 7/15. Запиши подходящее слово.
Земляника — ягода, тополь —
Коровы — стадо, птицы
Дом — строитель, книга —
Самолет — летчик, корабль —
Медведь — берлога, белка —
Чай — сахар, суп
Животное — шерсть, птица —
Задание 7/16. «Закончи предложение».
Предложите ребёнку закончить предложения, начатые вами.
Лимоны кислые, а сахар ...
Собака лает, а кошка ...
Ночью темно, а днём ...
Трава зелёная, а небо ...
Зимой холодно, а летом ...
Ты ешь ртом, а слушаешь ...
Утром мы завтракаем, а днём ...
Птица летает, а змея ...
Лодка плывёт, а машина ...
Ты смотришь глазами, а дышишь ...
У человека две ноги, а у собаки ...
Птицы живут в гнёздах, а люди ...
Зимой идёт снег, а летом ...
Ты читаешь глазами, а пишешь ...
В России говорят по-русски, а в Англии ...
Из шерсти вяжут, а из ткани ...
Балерина танцует, а пианист ...
В Венгрии говорят по-венгерски, а в Швеции ...
В Эстонии говорят по-эстонски, а в Америке ...
В Польше говорят по-польски, а в Германии ...
Дрова пилят, а гвозди ...
Певец поёт, а строитель ...
Композитор сочиняет музыку, а музыкант ....
90
Задание 7/17. Прочитай загадки, найди отгадки.
До-мик круг-лый, до-мик бе-лый.
До-мик был сна-ча-ла це-лый.
А как трес-нул на-ко-нец,
Так и выс-ко-чил пте-нец.
Хвос-ти-ком ви-ля-ет
Зу-бас-та, но не ла-ет.
Ч-то это у Га-лоч-ки?
Ни-точ-ка на па-лоч-ке.
Па-лоч-ка в ру-ке,
А ни-точ-ка в ре-ке.
Кос-тя-на-я спин-ка,
На спи-не ще-тин-ка.
91
Задание 7/18. Прочитай и раскрась картинку.
Ко-нец и-ю-ня. Яр-ко све-тит сол-ныш-ко. Я се-
год-ня при-е-хал на да-чу. Наш дом в ле-су у ре-
ки. В са-ду рас-тут я-го-ды. Под листь-я-ми пря-
чет-ся спе-ла-я зем-ля-ни-ка. Ря-дом кус-ты ма-
ли-ны и смо-ро-ди-ны. Ско-ро по-спе-ет виш-ня.
На яб-ло-нях мно-го яб-лок. У за-бо-ра вы-рос-
ла мя-та. На по-лян-ке за до-мом дет-ска-я пло-
щад-ка. В ям-ке под ка-че-ля-ми ле-жит мя-чик.
Ря-дом дом Я-ро-сла-ва. До са-мо-го ве-че-ра
Я-рик бу-дет у ме-ня в гос-тях.
&
92
Задание 8/1. Раскрась букву.
Задание 8/2. Найди все буквы «Ё». Обводи и называй.
ЕЯЧОЁИЯЕЫСЁЭШЁЩЕЦУЁ
ЫЁСЦЕЁОЯЩЁЕСЕЁЯЫЯЦ
ЁЯЕЧЁЕЯЕЁИЕЯЩЁЕЭЦ
СЁЭШЁЩЕЦУЁЕЯЧОЁ
И Я
93
Задание 8/3. Прочитай.
БЁ НЁ ВЁ ПЁ
________ _____ ____________
ГЕ РЕ ДЕ СЕ
ЗЁ ФЁ ЖЁ ТЁ
ЛЁ ЩЁ МЁ ЛЁ
БЁ-БО
ГЁ-ГО
ЗЁ-ЗО
ЛЁ-ЛО
МЁД
ЛЁД
ЛЁН
К-ЛЁН
НЁ-НО
РЁ-РО
ФЁ-ФО
ВЁ-ВО
К-Л ЁСТ
С-ЧЁТ
О-РЁЛ
О-СЁЛ
ЁЛ-КА
Ё-ЖИК
ПО-ЛЁТ
НЕ-СЁТ
МЕ-ТЁ1
РЕ-ВЕТ
ЗО-ВЁТ
ПЕ-ЧЁТ
94
ЧЁЛ-KA
МЕ-ТЁЛ-КА
ЖЕ-РЕ-БЁ-НОК
У-ТЁ-НОК
ТЕ-ЛЁ-НОК
СЛО-НЁ-НОК
КО-ТЁ-НОК
РЕ-БЁ-НОК
ЛИ-СЁ-НОК
ВЁД-РА - ВЕД-РО
СЁ-ЛА - СЕ-ЛО
ВЁС-ЛА — ВЕС-ЛО
ПЧЁ-ЛЫ - ПЧЕ-ЛА
БРЁВ-НА — БРЕВ-НО
СЁСТ-РЫ — СЕСТ-РА
МЁТ-ЛЫ - МЕТ-ЛА
СТЁК-ЛА — СТЕК-ЛО
95
Задание 8/4. Соедини картинку с буквой (семечка, пень, звёзды, клён, звезда, крест,
меч, ёж, мел, серёжка, лёд, ель, брёвна).
Задание 8/5. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
96
Задание 8/6. Где буква «Ё»? Закрась нужную клетку (ёлка, клёст, ёж, самолёт, клён,
ёрш, стёрка, мёд, ёршик).
97
Задание 8/7. Прочитай предложения.
Лё-ша по-ёт в хо-ре.
Клён рас-тет за на-шим ок-ном.
Се-мён и-дёт в шко-лу.
Клёст дос-та-ёт
се-ме-на из шиш-ки.
Ёрш жи-вёт
в ре-ке.
Ёр-ши-ком мо-ют бу-тыл-ки.
Вы-со-ко в не-бе ле-тит
Зи-мой и-дёт снег,
а ле-том и-дёт дож-дик.
Слон под-ни-ма-ет
тя-жё-лы-е брёв-на.
98
Задание 8/8. Вставь нужную букву: «О» или «Ё».
К_Т М_Д Л_Н С_Н КР_Т
САМОЛ_Т кл_н _жик
Т_РТ ОС_Л П_РТ К_Р_ВА
СЛ_Н СТ_КЛА СТ_Л ОР_Л
ТВ Р Г ДМ в ДРА ЛКА
Задание 8/9. Выполни задание по образцу: (/\
99
Задание 8/10. Прочитай стихи и раскрась картинки.
Е и Е род-ны-е сёс-тры,
Раз-ли-чить сес-тёр не прос-то.
Но у бук-вы Ё две точ-ки,
Слов-но в ле-сен-ке гвоз-доч-ки.
(В. Степанов)
Бук-ва е пе-ре-дох-ну-ла’
Как тот-час же на не-ё
Па-ра птен-чи-ков вспор-хну-ла—
По-лу-чи-лась бук-ва ё.
(Е. Тарпанов)
Задание 8/11. Найди слово «СОМ» и обведи его. Какие еще слова ты можешь найти?
Обведи их.
АОСОМЕГОДСМБУОСОМП
БЖУККОТОМФСОМЕЁДУБ
СОММОРУЧОТОКНЫСОМ
РКОТРЮСОМЫЛЕТОПФ
ЭНТКИТУБЫКОТНУЛИСЧ
100
Задание 8/12. Прочитай загадку, раскрась отгадку. Впиши в клетки слово-отгадку.
На спин-ке и-гол-ки
Длин-ны-е и кол-ки-е,
А свер-нёт-ся он в клу-бок,
Нет ни го-ло-вы, ни ног.
За ре-кой рос-ли,
Их на п-разд-ник при-нес-ли.
На ве-точ-ках — и-гол-ки.
Что же это? ...
Кол-кий, да не ёж.
Кто же это? ...
Сер, да не волк,
Длин-но-ух, да не за-яц,
С ко-пы-та-ми, да не ло-шад-ка.
101
Задание 8/13. Прочитай и раскрась картинку.
Ё-лоч-ка
Вы-рос-ла в ле-су кра-са-ви-ца —
ё-лоч-ка. Ле-том её сог-ре-ва-ло
сол-ныш-ко. По-ли-ва-ли дож-ди.
Ве-те-рок иг-рал в прят-ки в её
вет-вях.
При-шла зи-ма. У-кры-ла ё-лоч-ку
пу-шис-тым сне-гом. Ё-лоч-ка ста-ла
до-мом для лес-ных жи-те-лей.
Жуч-ки и бу-каш-ки в ко-ре пря-чут-
Птич-ки от мо-ро-за в ве-точ-ках
ук-ры-лись. Зай-ка в кор-нях нор-ку
сде-лал. Всем нра-вит-ся лес-на-я
кра-са-ви-ца.
ся.
О
о
102
Задание 8/14. Раскрась букву.
Задание 8/15. Найди все буквы «Й». Обводи и называй.
ЕЯЧЙЁИЯЙЫСЙЭШЙЩЕЦЙЁ
ЫЁЙЦЕЁОЙЩЁЙСЕЙЯЫЙЦ
ЁЯЙЧЁЙЯЕЙИЕЯЙЁЕЭЙЯЙ
СЙЭШЙЩЕЦЙЁЕЯЧЙЁИЯЙЫ
103
Задание 8/16. Прочитай.
ай ой эй ей уй чай-ка
май
мой
рой
пой
пей
лей
сей
дуй
вей
чай
вой
лай
дай
чей
пей
май-ка
зай-ка
кой-ка
рей-ка
сай-ра
кай-ра
I
чай-ник
сой-ка
трой-ка
лай-ка
твой
свой
стой
у-лей
стой-ка
строй-ка
флей-та
лей-ка
хок-кей
сай-гак
лай-нер
гай-ка
лу-жай-ка
са-рай
и-ней
слайд
шлейф
край
клей
ли-ней-ка
ко-пе-йка
му-ра-вей
му-ра-вей-ник
во-ро-бей
со-ло-вей
ре-пей
104
Задание 8/17. Соедини картинку с буквой (чайник, ирис, зайчик, чайка, мойдодыр, аист,
гайка, иидюк, лейка, флейта, игла).
Задание 8/18. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
Задание 8/19. Послушай, где находится звук [Й], и закрась нужную клетку (йогурт,
чай, йод, майка, змей, лейка, улей).
105
Задание 8/20. Прочитай:
мой ку-бик
мой зуб
мой шар
мои ку-би-ки
мои зу-бы
мои ша-ры
Мой кот. Мой сок. Мой за-яц.
Мой дом. Мой миш-ка.
Мой пе-нал. Мой зонт.
Мой пол. Мой у-ши.
Мой ру-ки. Мой ли-цо.
Мой яб-ло-ки.
Мой о-во-щи.
Мой по-су-ду.
Твой ку-бик.
Твой мяч.
Твой ка-ран-даш.
Тво-и ку-би-ки.
Тво-и мя-чи.
Тво-и ка-ран-да-ши.
106
По-лей цветы.
У-мой ли-цо.
Чи-тай кни-гу.
Спой пе-сен-ку.
По-грей суп.
По-мой по-лы.
Иг-рай на ги-та-ре.
На-ри-суй чай-ник.
Ha-дуй ша-рик.
Строй до-мик.
Задание 8/21. Вставь букву «И» или «Й».
М Р, ЧА , ЛЕ КА, А СТ, ГРА,
МА КА, ЗА ЦЫ, ЗА ГРАЛ, МА
ТРО _ КА, СТРО _ Т, СТО _ Т,
ЛА
107
На сто-ле чаш-ки и чай-ник.
Чай-ки кру-жат над во-дой.
Зай-ка спря-тал-ся под куст.
Сой-ка си-дит на вет-ке яб-ло-ни.
Трой-ка ко-ней мчит-ся по до-ро-ге.
Анд-рей о-де-ва-ет май-ку.
Ти-мо-фей по-ли-ва-ет рас-те-ни-я из лей-ки.
В не-бо под-нял-ся воз-душ-ный з-мей.
У при-ча-ла сто-ит крей-сер.
На-дя иг-ра-ет на флей-те.
108
Задание 8/22. Прочитай и раскрась картинки в нужные цвета.
к-рас-ный
о-ран-же-вый
си-ний
ро-зо-вый
ко-рич-не-вый
го-лу-бой
Задание 8/23. Отгадай загадки.
За-ки-пит— ис-хо-дит па-ром,
И свис-тит, и пы-шет жа-ром,
Крыш-кой бря-ка-ет, сту-чит.
— Эй, сни-ми ме-ня! — кри-чит.
Вы-рос в по-ле злой и кол-кий,
Во все сто-ро-ны и-гол-ки.
К ма-ме реч-ке бе-гу
И жур-чу на-бе-гу.
Я ей сын род-ной,
А ро-дил-ся вес-ной.
109
Задание 8/24. Зачеркни в каждом ряду лишнее слово.
— Тарелка, вилка, стол, чашка.
— Нога, тапки, туфли, ботинки.
— Озеро, море, лодка, река.
— Лужа, дождь, снег, град.
— Лето, зима, весна, год.
— Одуванчик, василёк, роза, ромашка.
— Отвёртка, шуруп, молоток, стамеска.
— Мяч, клюшка, шайба, зонт.
— Линейка, альбом, ручка, кукла.
Задание 8/25. Вставь буквы «Й» или «Е».
ВЕ Р, МА, ГОР, ЗМЕ, ЧА, ЛА Т,
ЛА, УЛЕ, ДУ Т, ЧИТА Т, РА,
ПЕ ЗАЖ, ИГРА—, СЫГРА—Т, ДЕЛА М,
ТРО КА.
Задание 8/26.
Предложите ребёнку называть как можно больше слов, обозначающих какое-либо понятие.
1. Назови слова, обозначающие деревья (берёза, ель, сосна, дуб,
рябина, ...).
2. Назови слова, относящиеся к спорту (футбол, хоккей ...).
3. Назови слова, обозначающие домашних животных.
4. Назови слова, обозначающие зверей.
5. Назови слова, обозначающие наземный транспорт.
6. Назови слова, обозначающие воздушный транспорт.
7. Назови слова, обозначающие водный транспорт.
8. Назови слова, обозначающие овощи.
9. Назови слова, обозначающие фрукты.
10. Назови слова, относящиесяк искусству.
110
Задание 8/27. Прочитай и раскрась картинки.
Вот мой д-вор.
Во дво-ре пе-сок. Ря-дом га-зон. Там рас-тут
цве-ты. Анд-рей взял лей-ку. Он по-лил клум-бу.
В лу-жи-це сре-ди цве-тов ку-па-ет-ся во-ро-бей.
О-ко-ло пе-соч-ни-цы пло-щад-ка. На ней мы
иг-ра-ем в во-лей-бол. Для ма-лы-шей ка-че-ли и
ле-сен-ки. На ска-мей-ке си-дят де-воч-ки.
Они смот-рят в не-бо. Там кру-жит воз-душ-ный
з-мей. Его за-пус-ти-ли Ко-ля и Ай-рат.
111
Задание 9/1. Раскрась букву.
Пока ребёнок раскрашивает букву, прочитайте стихотворение.
Нежно капелькой,
Вот так.
Букву капелька смягчит -
Слово мягко прозвучит.
(А. Шибаев)
Задание 9/2. Найди все буквы «Ь» и обведи их.
ЕЯЧЬЁИЯЙЫЬЙЬШЙЬЕЦЙЬ
ЬЫЙЦЕЁОЙЩЬЙСЕЙЬЫЬЦ
ЁЯЬЧЁЙЬЕЙИЬЯЙЬЕЭЬЯЙ
ЩЬЙСЕЙЬЫЬЧЬЁИЯШЙЬЕЦ
112
Задание 9/3. Прочитай.
Б—БЬ
В—вь
д-дь
3 —зь
л— ль
м —мь
н —нь
п — пь
Р —РЬ
с —сь
т —ть
Ф — ФЬ
ко-ни
конь
ло-си
лось
ры-си
рысь
ка-ра-си
ка-рась
о-ку-ни
о-кунь
о-ле-ни
о-лень
жу-рав-ли
жу-равль
Задание 9/4. Назови предметы на картинках. Если в слове есть «Ь», соедини кар-
*инку с ним (рис, чайник, лес, ключ, конь, осёл, руль, тюлень, дверь, мяч, рысь, якорь, пять,
чист, орех, окунь, пень).
113
день
соль
дверь
пень
Ж
ка-шель
ка-ру-сель
конь-ки
пень-ки
день-ки
зверь-ки
паль-то
коль-цо
пыль-ца
пись-мо
аль-бом
го-лубь
мед-ведь
тет-радь
я-корь
ель
у-гол ь
шесть
бук-варь
си-рень
шерсть
зверь
пыль
ка-пель
порт-фель
пель-мень
тю-лень
Задание 9/5. Предложите ребёнку составить слово из определённого набора букв.
1) л, а, н, е, п
2) к, ч, а, р, у
3) ч, а, к, о, с
114
Задание 9/6. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
Задание 9/7. Запиши слово (конь, рысь, окунь, пень, руль, пальто, письмо, альбом).
115
Задание 9/8.
Предложите ребёнку соединять между собой два слова. Например: вы говорите — «со-
бака, гулять», ребёнок должен сказать— «собака гуляет»
Варианты несогласованных слов:
дерево, расти
солнце, светить
нож, резать
портной, шить
футболисты, играть
телефон, звонить
девочка, плакать
книга, читать
ДОЖДЬ, ЛИТЬ
кошка, царапать
дом, строить
врач, лечить
ученик, отвечать
телевизор, показывать
трава, зеленеть
парикмахер, стричь
мышка, шуршать
Задание 9/9.
Зачитайте ребенку пары слов, которые он должен постараться запомнить. Затем зачиты-
вайте только первые слова. Ребенок должен назвать каждое второе слово.
тарелка — суп
зима — снег
почта — письмо
булка — мука
карандаш — бумага
машина — дорога
мультфильм — телевизор
буквы — книга
сапог — нога
рыба — вода
Задание 9/10. «Кто чем занимается?»
Повар— ... писатель— ...
врач — ... портной — ...
учитель— ... прачка— ...
ученик— ... уборщица— ...
строитель— ... фотограф— ...
художник— ... продавец— ...
пианист— ... покупатель— ...
116
Задание 9/11. Прочитай:
По-не-дель-ник — пер-вый день не-де-ли.
В каж-дом вре-ме-ни го-да по три ме-ся-ца.
Де-кабрь, ян-варь, фев-раль — зи-ма.
Март, ап-рель, май — вес-на.
И-юнь, и-юль, ав-густ — ле-то.
Сен-тябрь, ок-тябрь, но-ябрь — о-сень.
Рысь — хищ-на-я кош-ка.
На лу-гу па-сет-ся конь.
Лань и о-лень жи-вут в ле-су.
Ка-рась и о-кунь — ры-бы.
О-ни жи-вут в ре-ке.
Лень ме-ша-ет у-чить-ся.
117
Ель — хвой-ное де-ре-во.
То-поль, я-сень, оль-ха
в лист-вен-ных ле-сах.
И-дёт силь-ный дождь.
Зи-мой сто-ят силь-ны-е
мо-ро-зы.
Маль-чи-ки пош-ли у-дить ры-бу.
Им по-па-лись ма-лень-ки-е
о-кунь-ки.
Школь-ни-ки выш-ли на
пе-ре-ме-ну..
Конь-ки сколь-зят по льду.
Оль-га о-де-ла паль-то.
На клум-бах рас-цве-ли
ко-ло-коль-чи-ки.
Задание 9/12. Послушай предложения. Повтори их.
Читайте каждое предложение по отдельности в медленном темпе один раз.
— Коля встал, умылся, оделся, позавтракал, взял портфель и по-
шёл в школу.
— Учительница написала на доске слова: парта, портфель, пенал,
карандаш, ручка.
— У кошки Мурки родились котята: Пушок, Снежок, Дымок, Черныш
и Полосатик.
— Цыпленок Цып вылупился из яйца самым первым и стал ждать,
когда же наконец вылупятся остальные цыплята.
— Мама положила в суп картошку, морковку, капусту, лук, свеклу и
фасоль.
118
Задание 9/13. Соедини стрелочками слова, подходящие по смыслу.
пирамидка
дуб
диван
блюдце
плащ
жук
сом
пион
мебель
цветок
насекомые
дерево
одежда
посуда
"—игрушка
рыба
Задание 9/14. Прочитай рассказ и перескажи.
Ще-нок
Пла-чет ма-лень-ка-я О-лень-ка. У не-ё про-пал
ще-нок Буль-ка. Ще-нок был
j-лень-кий. Толь-ко уш-ки
бы-ли чёр-нень—кие.
О-лень-ка кор-ми-ла е-го
мо-ло-ком. Че-рез день
ма-ма наш-ла щен-ка
под крыль-цом.
О-лень-ка бы-ла
ра-да.
119
Задание 9/15. Прочитай загадку, запиши отгадку, раскрась картинку.
Зверь-ка уз-на-ли мы с то-бой
По двум та-ким при-ме-там:
Он в шку-ре се-рень-кой зи-мой
А в ры-жей шуб-ке — ле-том.
Ле-том хо-дит без до-ро-ги
Воз-ле со-сен и бе-рёз,
А зи-мой он спит в бер-ло-ге,
От мо-ро-за пря-чет нос.
Уж о-чень вид у них чуд-нои:
У па-пы — ло-ко-ны вол-ной
А ма-ма хо-дит стри-же-на?
Не да-ром час-то злит-ся
На всех ма-ма-ша ...
Трав ко-пы-та-ми ка-са-ясь,
Хо-дит по ле-су кра-са-вец.
Хо-дит сме-ло и лег-ко,
Ро-га рас-ки-нув ши-ро-ко.
Весь день хо-жу я по до-рож-ке,
То вы-пу-щу, то спря-чу рож-ки.
Сов-сем до-мой я не спе-шу.
За-чем спе-шить мне по пус-то-му?
Свой дом я при се-бе но-шу,
И по-то-му в-сег-да я до-ма. ——г
120
Задание 9/16. В этих словах буквы переставлены местами. Надо отгадать слово и
записать его.
мдо
ЁДМ
АСД
Задание 9/17. Найди и обведи группы фигур по образцу:
ДО±П+±Д1ПО++±Д+±ПОДО
ОДОП±+±Д++ОП±Д±ЕЮ+±Д
Д+±ДО±П±+±ДЕЮ+±+ПОД±
+±дпдо±±п+о+±д+±+±д+
□о+п+±д±+±д+±д+±оодо
до±п±+±д+±дп±д±+±доп
Задание 9/18. Впиши пропущенное слово.
день вечер ночь
зима
весна
осень
один
два
четыре
понедельник
вторник
четверг
секунда
минута
сутки
121
Задание 9/19. Прочитай и раскрась картинку.
-та-ли они ко-ня друг
Был у Пе-ти и у Ми-ши конь. Стал у них
спор: чей конь,
у дру-га рвать.
— Дай мне, мой конь!
— Нет, ты мне дай,
конь не твой, а мой!
При-шла ма-ма, взя-ла
ко-ня, и стал конь
ни-чей.
Л. Толстой
Задание 9/20. Прочитай.
По-да-ри-ли Ba-не кни-ж-ку,
Ba-ня кни-ж-ку про-чи-тал:
Ba-ня бед-ну-ю ма-лыш-ку
Всю от кор-ки о-тор-вал.
Ма-ма Ba-ню по-ру-га-ла:
Это п-ло-хо — кни-ж-ки р-ва-ть!
Ма-ма Ba-не по-ка-за-ла
Как об-рат-но все соб-рать.
В-мес-те с ма-мой , в две ру-ки
Кле-ить книж-ку ста-ли,
А пот-ом в-д-во-ем сти-хи
Це-лый день чи-та-ли!
Т. Майская
122
Задание 10/1. Раскрась букву.
Задание 10/2. Найди все буквы «Ю», обведи и назови их.
ю Я ч ь
ЁЮЯЙЫЬЮЬШЙЮЕЦЙЬ
ь ы й ц
ЕЮОЙЩЮЙСЕЮЬЫЬЮ
ЁЯЬЮЁЮЬЕЙИЮЯЮЬЕЭЮЯЙ
Щ Ю Й С
ЮЙЮЫЬЧЮЁИЯЮ
й ь ю ц
123
Задание 10/3. Прочитай слоги и слова.
по-ю
мо-ю
ду-ю
се-ю
БЮ
ГЮ
ЖЮ
КЮ
МЮ
пю
сю
иг-ра-ю
ле-та-ю
чи-та-ю
гу-ля-ю
тю
РЮ
ню
ЛЮ
ЗЮ
дю
вю
юг
люк
тюк
тюль
Ю-ра
Ю-ля
ю-ла
ки-да-ю
тан-цу-ю
ри-су-ю
ду-ма-ю
пры-га-ю
БУ—БЮ
ВУ —ВЮ
ДУ-дю
ЗУ —ЗЮ
ЛУ —ЛЮ
МУ—МЮ
ТУ —тю
ки-да-ют
тан-цу-ют
ри-су-ют
ду-ма-ют
пры-га-ют
юн-га
ю-рист
юр-та
плюс
клюв
124
клюш-ка
плюш-ка
рюш-ка
ко-люч-ка
ю-пи-тер
люст-ра
тюль-пан
крю-чок
клюк-в а
со-лю
ве-лю
пи-лю
люб-лю
ва-рю
со-рю
ве-рю
го-во-рю
сюр-приз
клю-чи
ЛЮ-ТИК
брю-ки
злю-ка
тю-лень
юб-ка
смот-рю
Задание 10/4. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
Задание 10/5. Соедини картинку с буквой (ключ, утюг, куры, тюлень, лук, тюльпан,
брюки, утка, крюк, пушка, юбка, ухо, стул).
125
Задание 10/6. Запиши слово (юла, юбка, клюшка, тюлень, брюки, люстра, юнга,
тюльпан).
126
Задание 10/7. Прочитай:
На бо-ло-те рас-тёт клюк-ва.
Я от-крыл за-мок клю-чом.
Хок-ке-ис-ту нуж-ны шай-ба и
клюш-ка.
за-ле по-ве-си-ли но-вую люст-ру.
В са-ду рас-цве-ли тюль-па-ны.
Ан-дрю-ша и Ка-тю-ша
ко-па-ют зем-лю.
Ба-буш-ка ис-пек-ла вкус-ны-е
плюш-ки.
Сер-ге-ю ку-пи-ли но-вы-е брю-ки,
а Ва-лю-ше но-ву-ю юб-ку.
Мы го-то-вим ма-ме сюр-приз.
И-юнь, и-юль — лет-ни-е ме-ся-цы.
127
по-ю, тан-цу-ю и иг-ра-ю.
Лю-да со-би-ра-ет лю-ти-ки
на бе-ре-гу ручь-я.
Тю-ле-ни хо-ро-шо пла-ва-ют.
На се-вер-ном по-лю-се
жи-вут мор-жи и тю-ле-ни.
У дят-ла силь-ный клюв.
Юн-га — бу-ду-щий мат-рос,
Юж-ных ры-бок нам при-вёз.
Задание 10/8. Вставь нужную букву: «У» или «Ю».
Пл_с, ст_л, г_сь, кл_ч, Т-Лень,
П_Х, кр_г, _г, ст_к, ш_м, бр_ки,
м _ х а , п л _ ш к а, игр_шка, з _ б ы ,
вь_га, и_ль, д_б, зв_к, _нга,
кол_чка, р_кзак, б_лка, р_чка.
128
Задание 10/9. Прочитай загадку, запиши отгадку, раскрась картинку.
На од-ной но-ге кру-жит-ся,
Без-за-бот-на, ве-се-ла.
В пёст-рой юб-ке тан-цов-щи-ца,
Му-зы-каль-на-я ...
В по-лот-ня-ной стра-не,
По ре-ке Прос-ты-не
Плы-вёт па-ра-ход
То на-зад, то впе-рёд
А за ним та-ка-я гладь —
Ни мор-щин-ки не ви-дать.
Не юн-га и не ка-пи-тан,
Он в Аф-ри-ке жи-вёт,
И мо-ря сро-ду не ви-дал,
Од-ну тра-ву жу-ёт.
129
Задание 10/10. Подбери подходящее по смыслу слово.
о-кунь
а-ню-ти-ны глаз-ки
га-еч-ный ключ
бел-ка
каст-рю-ля
Дюй-мо-воч-ка
гру-ша
брюк-ва
трю-мо
клюк-ва
плющ
и-юнь
куз-не-чик
вью-га
сюр-тук
по-су-да
ска-зоч-ный пер-со-наж
ме-бель
* ры-ба
о-вощ
цве-ток
я-го-да
ин-стру-мент
жи-вот-но-е
фрукт
на-се-ко-мо-е
при-род-но-е яв-ле-ни-е
о-деж-да
ме-сяц
рас-те-ни-е
Задание 10/11. Выполни задание по образцу:
У
АБУВГДЕЮЁЖЮЗИУЙКЧУ
ЮЛМНОУПРОСЮУТФХЮЦ
ЩЬУЭЮАУЧЦХЗЮЖЁЕУЯ
ДЮЛБУАВЩЦЮАОКСУДМ
130
Задание 10/12. Прочитай и раскрась картинку.
В пу-ти, в не-ве-до-мом кра-ю,
Нам ком-пас луч-ший друг.
Од-ной заг-лав-ной бук-вой Ю
На нем от-ме-чен юг.
На бе-рег мо-ря, в Юж-ный Крым,
Где нет зи-мо-ю вьюг.
(С. Маршак)
Ю-ра толь-ко сел на стул,
Нож-ки све-сил и за-снул.
Ю-ра о-чень у-то-мил-ся —
Це-лый день ю-лой кру-тил-ся.
(Ф. Бобылев)
Задание 10/13. Назови одним словом.
— Вторник, среда, четверг— ...
— Врач, инженер, продавец— ...
— Круг, овал, ромб— ...
— Град, дождь, снег— ...
— Скрипка, флейта, гитара — ...
— Май, август, март— ...
— Ночь, день, утро, вечер — ...
— Алмаз, рубин, изумруд, гранат
— Волга, Нева, Ока, Кама — ...
— Зима, весна, лето — ...
— Москва, Лондон, Париж— ...
131
Задание 10/14. Найди вторую половину слова.
132
Мой день
Лет-не-е ут-ро. За ок-ном
звон-ко по-ют пти-цы.
Я вста-ю и де-ла-ю за-ряд-ку.
Выг-ля-ды-ва-ю в ок-но.
Яр-ко све-тит солн-це.
Быст-ро хва-та-ю по-ло-тен-це и бе-гу к реч-ке.
Ку-па-юсь в прох-лад-ной во-де.
Ма-ма зо-вёт ме-ня на зав-трак.
Она на-ли-ла ча-ю с мо-ло-ком и
по-ло-жи-ла вкус-ны-е плюш-ки.
Те-перь я по-мо-га-ю ба-буш-ке в са-ду.
По-ли-ва-ю и про-па-лы-ва-ю гряд-ки.
Рых-лю зем-лю. Со-би-ра-ю я-го-ды.
Ве-се-ло по-ю пес-ни.
Приш-ли ре-бя-та. Я иг-ра-ю
с ни-ми в прят-ки, чи-та-ю и ри-су-ю.
Не-за-мет-но про-ле-те-ло вре-мя.
Нас-ту-пил ве-чер.
Я ус-та-ло вы-тя-ги-ва-юсь на
кро-ва-ти и за-сы-па-ю.
Зав-тра сно-ва бу-дет
за-ме-ча-тель-ный день!
133
Задание 10/15. Прочитай.
ВЮ -- ВЬ-Ю
те — ть-е
ля — ль-я
лё — ль-ё
би — бь-и
чи — чь-и
ВИ — вь-и
ЗЯ — зь-я
пь-ю
ль-ю
ВЬ-Ю
шь-ю
пь-ём
ль-ём
вь-ём
шь-ём
На-таль-я
Дарь-я
Софь-я
Иль-я
гроздь-я
бурь-ян
барь-ер
у-чень-е
ночь-ю
о-сень-ю
хлопь-я
звень-я
не-насть-е
о-безь-я-на
ве-сель-е
серь-ёз-ный
134
стул — стул ь-я
де-ре-во — де-ревь-я
пе-ро — перь-я
друг — друзь-я
брат — брать-я
сын — сы-новь-я
ко-лос — ко-лось-я
кры-ло — крыль-я
лист — листь-я
во-ро-бей — во-робь-и
у-лей — уль-и
кол — коль-я
му-ра-вей — му-равь-и
по-пры-гунь-я, здо-ровь-е, со-ловь-и, жиль-е, листь-я
На скамь-е у во-рот
Софь-я горь-ко слё-зы ль-ёт.
Мы е-дем в даль-ни-е кра-я,
Про-щай-те вер-ны-е друзь-я.
Съ-ел слас-тё-на в вос-кре-сень-е
Всё виш-нё-во-е ва-рень-е.
На тра-ве и листь-ях свер-ка-ют
ка-пель-ки ро-сы.
У-чень-е — путь к у-мень-ю
135
Задание 10/16. Отгадай загадки, напиши отгадки.
Па-да-ют с вет-ки
зо-ло-ты-е мо-нет-ки.
Спе-ре-ди пя-та-чок,
Сза-ди — крю-чок,
По-се-ре-ди-не спин-ка,
А на ней ще-тин-ка!
Это что за о-зор-ни-ца
На ли-а-не ве-се-лит-ся?
На хвос-те ка-ча-ет-ся,
Ска-чет и крив-ля-ет-ся?
Снег на по-лях,
Лёд на во-дах,
Вью-га гу-ля-ет.
Ког-да это бы-ва-ет?
В го-лу-бень-ких ру-баш-ках
бе-гут по дну ов-раж-ка.
136
Зима
При-шла зи-ма с метель-ю и вью-гой.
На вет-к ах де-ревь-ев —
снеж-ны-е хлопь-я.
Замерз-ли звон-ки-е
ручь-и. Не слыш-но
чири-кань-я во-робь-ёв.
Ночь-ю шёл снег. Пу-шис-тые
хлопь-я покрыли бе-лой
скатертью по-ля, лу-га, ре-ку.
Вь-ют-ся по сне-гу
за-ячь-и сле-ды.
В кустах мельк-ну-ла
ры-жа-я лись-я шуб-ка.
На сос-не бе-личь-е дуп-ло.
При-ро-да ус-нула до при-хо-да вес-ны.
137
Задание 10/17. Найди и обведи в рамку только названия луговых цветов.
Смо-ро-ди-на, не-за-буд-ка, тюль-пан,
гвоз-дик, ро-маш-ка, гвоз-ди-ка,
рас-те-ни-е, пи-он, ро-за, о-ду-ван-чик,
дуб, гла-ди-о-лус, ва-си-лёк, клуб-ни-ка,
ас-тра, ко-ло-коль-чик, ге-ор-гин, ря-би-на.
Задание 10/18. Соедини слова, подходящие по смыслу.
повар Ч'
катер
гитара
железо
май
дедушка
среда
лето
время года
месяц
день недели
профессия
транспорт
материал
инструмент
родственник
Задание 10/19. Прочитай слово и измени его так, чтобы оно обозначало один пред-
мет. Запиши это слово.
Образец: Огни - |о|г|о|н|ь
Тюлени -
Голуби -
Кони -
Гуси -
138
Задание 11/1. Раскрась букву.
Задание 11/2. «Ъ»— разделяет звуки. Поэтому читать надо раздельно. Прочитай
(на «Ъ» делай остановку).
де-дъ-е (дъ-е)
се-съ-е
бя — бъ-я
бё-бъ-ё
ве-въ-е
дю — дъ-ю
е-ла — съ-е-ла
ем — съ-ем
139
Задание 11/3. Прочитай.
езда
въ-езд
съ-езд
объ-езд
подъ-езд
отъ-езд
разъ-езд
ёж
съ-ё-жил-ся
ясно
объ-яс-нил
яв
объ-я-вил
ём
объ-ём
подъ-ем
съ-ём-ка
объ-яв-ле-ни-е
еда
съ-е-доб-ный
объ-е-де-ние
ехал
съ-е-хал
въ-е-хал
подъ-е-хал
яр
я-рость
разъ-я-рён-ный
ерош
взъ-е-ро-шен-ный
140
Задание 11/4. Соедини название предмета с картинкой:
подъ-ём-ный кран
съ-е-доб-ный гриб
подъ-езд
съ-ё-жил-ся от вет-ра
объ-яв-ле-ни-е
объ-ед-ки
Задание 11/5. Напиши буквы по точкам и по клеткам.
Задание 11/6. Выполни задание по образцу: Ь Ъ Ы И Р
ZW4 ф Q
Ь Ы И Ъ 3 Ь И Ы Р Ь Ы Ы Ъ 3 и ы ь
ЪРИЫЬЪИЬЫЪРЫЬЫРИЪ
ЬЫИРИРЪЫЬЪЪЬЫРРЬИ
ЪРИЫЬЪИЬЫЪРЫЬЫРИЪ
141
Задание 11/7. Прочитай стихи:
Волк у-жас-но разъ-я-рён —
Съ-есть ежа не мо-жет он.
Ёж, хо-тя он и съе-до-бен,
Для съе-день-я не-у-до-бен:
Съё-жась вые-та-вил и-гол-ки -
Объ-е-го-рил зло-го вол-ка.
(В. Лунин)
Съе-хать с гор-ки
Не труд-но Е-гор-ке,
Скри-пит сне-жок:
Съез-жай, дру-жок!
Всё вок-руг объ-я-то стра-хом.
Разъ-я-рён-ный лю-до-ед
Объ-я-вил, что съ-ест се-год-ня
За-ме-ча-тель-ный о-бед.
Да-же не-съ-е-доб-ный ё-жик
Съ-ё-жил-ся от стра-ха то-же.
Разъ-я-рён-ный лю-до-ед
Ми-гом съ-ел ме-шок кон-фет,
За-ку-сил пе-чень-ем плот-но.
Он отъ-яв-лен-ный зло-дей,
Но сов-сем не ест лю-дей
И не тро-га-ет жи-вот-ных.
(С. Бондаренко)
142
Каникулы
Нам на-до на вок-зал.
Ко-нец вес-ны. Про-ш-
ли пос-лед-ние у-ро-ки.
Па-па объ-я-вил нам об
отъ-ез-де.
Мы ре-ши-ли съ-ез-дить к ба-буш-ке в де-рев-ню.
Мно-го хло-пот пе-ред отъ-ез-дом. Вот ве-щи соб-ра-
ны. К подъ-ез-ду подъ-е-хала ма-ши-на.
По-езд отъ-е-хал во-вре-мя. Я ра-дос-тно смот-рю в
ок-но.
Вот мост, ре-ка. За ней не-объ-ят-ная
рав-ни-на.
Ско-ро разъ-езд. На-ко-нец я ви-жу
сво-ю ба-буш-ку.
Я бро-сил-ся в её обь-я-ти-я.
В де-рев-не мы про-жи-вём весь и-юнь.
143
ЧИТАЕМ
ПО-АНГЛИЙСКИ
МАТЕМАТИКА
ФЕНИКС
легко и
быстро
ISBN 978-5-222-21811-2