детский
журнал
с пластинками
№ 6 (22)
1973
5-й год издания
ПРИЛОЖЕНИЕ
К ЖУРНАЛУ «КРУГОЗОР»
ИЗДАТЕЛЬ:
©
Государственный
комитет
Совета Министров СССР
по телевидению и
радиовещанию
1973 г.
РЕДАКЦИОННАЯ
КОЛЛЕГИЯ
Художник
А. Г. Л у ц к и й
Техн, редактор
И. А. Кузьмина
На 1-й и 4-й обложках
рисунок Т. Г н и с ю к
«Двенадцать месяцев»
Адрес редакции:
113326, Москва,
ул. Пятницкая, 25.
Телефон: 263-22-90.
Сдано в набор 10.9.73.
Подп. к печати 15.10.73.
Формат 60х84'/8.
Объём 1,63 усл. печ. л.
Учёт.-изд. л. 2,60.
Тираж .200 000 экз.
Заказ 1158.
Звуковые страницы
изготовлены
Всесоюзной
студией грамзаписи
.фирмы «Мелодия»
и ГДРЗ.
Ордена Ленина и ордена
Октябрьской Революции
типография
газеты «Правда»
имени В. И. Ленина.
125865, Москва, А-47,
ГСП, ул. «Правды», 24.
Цена 65 копеек
смотри картинку
слушай пластинку
С неба,
С неба
Снегопад
Посыпает
Всех подряд.
И пошли по тротуарам,
Задымили синим паром
Деды-Морозы!
Бабы-Морозы!
Мамы-Морозы!
Папы-Морозы!
Галки-Морозы'
Кошки-Морозы!
И Лёшка-Мороз — Я!
художник А. БОРИСОВ
сказку
С. МОГИЛЕВС
й
сты
московских театров
режиссёр А. КРЮКОВ
смотри
Р. ЯНУШЕВСКИЙ
Когда на землю тихо
Ложится мгла,
Волшебники считают
Добрые дела:
В каком далёком
В который час,
Кто победил дракона,
Царевну спас,
Кто одолел Кощея
В бою лихом,
Кто зарубил злодея
Стальным мечом,
Кто окропил героя
Живой водой,
Достал перо
Жар-птицы

В стране чужой...
Потом из этих
добрых,
Волшебных дел
Придумывают сказки
Кто как сумел.
Идут тихонько
сказки
Из дома в дом,
Бредут тихонько
сказки
Из тома в том.
А если ты не веришь
Моим словам,
Перед тобою сказки—
Читай их сам.
В центре дальней
Космической связи
Межпланетный
Получен сигнал:
— Прилунились
В летающем тазе,
Всё в порядке,
Никто не упал.
На Луне мировая погода,
Только всё здесь наоборот:
Нет большого учебного года,
Есть большой отдыхательный
год.
Дети в школу идут
Добровольно,
Изучают футбол и хоккей.
На Луне
Не бывает контрольных,
Так как там понимают детей.
Им дают на большой
переменке
Крем-брюле с лимонадом,
Затем —
В дневники не заносят оценки,
Не бранят за ушиб
На коленке,
художник В. БЛАНКМАН
Молоком угощают
Без пенки,
А экзаменов
Нету совсем.
На Луне
Мы душой отдыхали
И весьма благодарны
судьбе.
Как там слышимость?
Передавали
Пётр и Марек
Из первого «Б»,
пересказал со словацкого Роман СЕФ
Все приключения Колобка
нарисовал художник
к. БОРИСОВ
Придул.ал как-то ,
раз Колобок от-
правиться в старую '4^
сказку. Бабушку навес-
тить. Одолжил он у космо
[навтов из 1-го «Б» летаю,
щий таз и понёсся
в сказочные дали.
Когда я был маленьким, я все-
гда любил сказки. Вот очень
мне нравились такие волшеб-
ные слова: «Он ударил в мед-
ный таз и вскричал: «Кара-ба-
рас!» У нас был такой таз, в
котором бабушка варила ва-
ренье. Однажды, когда все уш-
ли из дому, я сел учить уроки.
Ничего у меня не запомина-
лось. То.гда я взял медный
таз, ударил кулаком и вскри-
чал: «Кара-барас!» Однако ни-
кто не появился, и задачку я
всё равно не понял. Тогда я
сказал, как сказочник из
«Снежной королевы»: «Снип-
снап - снурре - сноре - безамо-
ре!» Но всё равно из этого ни-
чего не вышло. Ещё я совсем
зря крикнул: «По щучьему ве-
лению, по моему хотению!» И
художник в. Карасёв
В. МЕДВЕДЕВ
тогда понял: надо искать свои
волшебные слова.
И я пошёл по городу. Вот стро-
ят дом. И кричат: «Майна-ви-
ра! Майна-вира!» Я попробовал
сказать так. Ничего не вышло.
И отправился на завод. Токарь
испортил деталь и очень рас-
строился. Тогда мастер сказал:
«Попробуй снова». Токарь по-
пробовал. И деталь вышла.
«Давай, давай!» — говорил
бульдозерист, нажимая на ры-
чаги. «Чудеса! — подумал я.—
В этом есть что-то волшебное».
Смотрю, опять дом строят. А
снизу кто-то кричит: «Раз-два,
взяли! Ещё раз!»
И так мне захотелось стать
волшебником, что я взял и стал
сочинять свою волшебную пе-
сенку, потому что какой может
быть волшебник без песенки.
альчик „
Получилось так: «Я — волшеб-
ник и в добрый час помогаю
всем, кто от неудачи льёт слё-
зы, а работать надо весело, не
напоказ, чтоб кто-то удивлялся,
а при этом, конечно, повторять:
«Ещё раз! Ещё сто раз!»
«Никакой я не волшебник»,—
подумал я, потому что какая
же это песенка, когда всё так
нескладно. А потом вспомнил,
что надо ещё раз и ещё раз по-
пытаться стать волшебником.
И вдруг сочинил:
Я волшебник Ещёраз,
Помогаю в добрый час
Тем, кто с первой неудачи
Растеряется и плачет.
Веселей работай снова,
Повторяя ещё раз
Два моих волшебных слова:
Ещё раз! Ещё раз!
Чтоб в работе и за книжкой
Огонёк бы не погас,
Говорите, все мальчишки,
Ещё раз! Ещё раз!
цсрэз "
В дремучем лесу жил старичок-
лесовичок, хранитель сказоч-
ного музея. У него-то и хотел
узнать Колобок, на чём летали
в старых сказках.
Старичок-лесовичок перво-на-
перво притащил метлу.
— Это метлолёт знаменитой
ведьмы с Лысой горы.
— Что же, все ведьмы на мет-
ле летали?—спросил Колобок.
— Не все,— ответил стари-
чок.— Уважаемая Баба-Яга
признавала только деревянную
ступу. Теперь Яга на пенсии, а
свой летательный аппарат сда-
ла в музей. Вот, пожалуйста! И
старичок выкатил рассохшуюся
ступу к ногам Колобка. Потом
достал с дальних полок неболь-
шой ковёр-самолёт. Колобок
внимательно осмотрел ковёр
и заметил, что он, словно сито,
весь в маленьких дырочках.
«Ах эта моль! — расстроился
лесовичок.— Такой экспонат
съела».
Взамен он принёс прозрач-
ные крылышки.
— Что вы? — удивился Ко-
лобок.— Мне же надо за три-
девять земель.
— Да, далековато... Может,
на жареных утках?—сказал
старичок Колобку.— Некий
Мюнхаузен описал такой по-
лёт в своих приключениях.
— Барон Мюнхаузен — из-
вестный врун,— ответил Коло-
бок.— Ему верить нельзя.
— Тогда ничем помочь не смо-
гу,— грустно сказал хранитель
музея.— Но совет дам. Иди-ка
прямо по этой тропинке и вый-
дешь на широкое поле. Там па-
сутся какие-то большие желез-
ные птицы. Может, они тебе
помогут. Колобок попрощался
со старичком-лесовичком и по-
шёл искать неведомых птиц.
И. НИКИТИНА
Ю. СЕРЕБРОВ
ц tin ЙНШ
_ IU ЧЕМ
Ну, давай руку и пойдём по-
смотрим, какие ещё птицы сто-
ят на нашей стоянке. Ты смо-
жешь увидеть рядом такие са-
молёты, которые обычно друг
с другом на одном аэродроме
не встречаются.
Этот вот двукрылый самолёт —
знаменитый «воздушный хле-
бороб» «АН-2». Он работает в
сельскохозяйственной авиа-
ции— посыпает поля удобре-
ниями, опыляет ядохимиката-
ми... А этот огромный самолёт
называется «АН-12». Он возит
грузы. Грузовая кабина и люк
у него огромные, туда свобод-
но въезжает грузовик.
Посмотри-ка на небо. Видишь,
вон разматывает белую пау-
тинку маленький паучок? Это
с земли он кажется нам таким
крошечным, потому что летит
на очень большой высоте. А
сейчас мы пойдём на стоянку
и посмотрим, какой огромный
этот самолёт вблизи — ведь он
может взять на борт сразу
больше двухсот пассажиров и
без посадки увезти их на другой
конец Советского Союза. Ги-
ганту «ТУ-114» нужно для этого
всего 8 часов. Такой самолёт —
это целый город с электро-
станцией, вычислительным цент-
ром, радио и телевидением.
Маленький серебристый само-
лётик с красным крестом на
борту — «воздушный санитар».
Он спешит на помощь тому,
кто заболел.
А самолёт, что летит над
водой, — «искатель рыбы».
Сверху ему хорошо видны ры-
бьи косяки, и он по радио ве-
дёт рыболовное судно.
Есть в авиации «воздушные
пожарные», «воздушные геоло-
ги», самолёты, которые борют-
ся с туманами и облаками, са-
молёты учебные — на них учат-
ся летать будущие лётчики.
Вот на чём летают сейчас...
Ж
с. КОЗЛОВ
Когда подошла зима, Ослик ре-
шил сшить себе шубу.
«Это будет чудесная шуба,—
думал он,— тёплая и пушистая.
Она должна быть лёгкой, но
обязательно с четырьмя карма-
нами: в карманах я буду греть
копыта. Воротник должен быть
широкий, как шаль: я буду за-
правлять за него уши. Когда у
меня будет шуба, я войду в лес,
и никто меня не узнает». «Кто
это,— крикнет Ворона,— такой
лохматый?» «Это Изюбрь!» —
скажет Белка. «Это пти-пти-
ауранг!» — скажет Филин.
«Это мой друг Ослик!»— крик-
нет Медвежонок и засмеётся.
Хорошо бы иметь шубу не из
меха, а из ничего. Чтобы она
была ничья: ни бобровая, ни
соболья, ни беличья — просто
шуба. И тогда я буду греться в
ничьей шубе, и никто не будет
ходить голым. А Волк скажет:
«У кого ничья шуба, тот ни-
чей». И никто не будет гово-
рить, что я Ослик: я буду—НИ-
КТО-В-НИЧЬЕЙ-ШУБЕ.
Тогда ко мне придёт Лис и
скажет: «Послушай, НИКТО-

В-НИЧЬЕЙ-ШУБЕ, а ты кто?»
«Никто». «А в чьей ты шубе?»
«В ничьей». «Тогда ты НИКТО-
В-НИЧЬЕЙ-ШУБЕ»,— скажет
Лис. А я посмеюсь, потому что
я-то буду знать, что я Ослик.
А когда придёт весна, я пойду
на Север. А когда и на Север
придёт весна, я пойду на Се-
верный полюс.
Надо сшить шубу из облаков.
А звёздочки взять вместо пу-
говиц! А там, где темно между
облаками, будут карманы. И
когда я туда буду класть копы-
та, я буду летать, а в тёплую
погоду — ходить по земле.
Хорошо бы такую шубу сшить
прямо сейчас же, вот прямо
сейчас. Влезть на сосну и поло-
жить копыта в карманы. И по-
лететь... А потом, может быть,
пойти по земле...»
И Ослик полез на старую сос-
ну, и влез на самую верхушку,
и вложил копыта в карманы, и
полетел...
И сразу стал НИКТО-В-НИ-
ЧЬЕЙ-ШУБЕ.
художник А. СОКОЛОВ
К. КОНДРЯ
Однажды вечером сидел я у
печки и читал. Рядом при-
строился Фырцаке—мой кот,
чёрный, как смоль, и чертов-
ски умный. Было тепло и хо-
рошо, меня одолела приятная
дремота.
— Посмотри-ка на меня,
Фырцаке. — Кот лениво от-
крыл глаза.
— Ну вот, зрачки твоих глаз
круглые и увеличенные. А
днём тонкие, как нитка. Как
же так получается, Фырцаке?
— Какие вы, люди, забывчи-
вые,—покачал головой кот.—
Спроси у кого-нибудь постар-
ше, он должен помнить.
Фырцаке ужасно хотелось
спать, но он раздобрился,
тряхнул головой, чтоб про-
гнать сон, и вот что он мне
рассказал слово в слово:
— Давным-давно улицы со-
всем не были освещены. Од-
нажды поздно ночью импера-
тор возвращался с бала. На
улице тьма дремучая. Впере-
ди кареты бежали слуги и
саблями рассекали тьму, что-
бы проложить дорогу. И всё-
таки карета стукнулась о сте-
ну. И в ту же ночь был отдан
приказ собрать мудрецов.
—Здорово, НИКТО-В-
НИЧЬЕЙ-ШУБЕ! — крик
нул Колобок, пролетая
над новой сказкой.
— Счастливого пути! —
ответил Ослик.	,
перевела с молдавского Г. ТАРАКАНОВА
KofcJ УЛИШ1 ОСВЕТИЛИ
блюдце с
сразу за-
видно за
человек с
-о чудо!—
этого ва-
> котах.
старые обычаи:
глаза большие, а
сужаем. Так мы
— Чтоб на улицах по ночам
был свет, иначе вам несдоб-
ровать!
Отправились учёные по до-
мам ни живы, ни мёртвы. У
одного из них был кот, такой
умный, что пары ему не бы-
ло. Услышав, какое несчастье
ожидает учёного, стукнул он
лапой:
— Не печалься, хозяин, есть
спасение. Пойди в лес и най-
ди Кошачью траву. Потом
вскипяти её в молоке и дай
мне выпить блюдце
рева.
Когда кот осушил
молоком, его глаза
жглись, и стало
сто шагов. Вышел
котом на улицу, и—
направо — темнота, налево —
темнота, а там, куда падал
свет от глаз кота, было свет-
ло, как днём. Вот так коты
стали освещать улицы.
На котов появился спрос, и
стоили они дорого. А зимой,
когда ночи длиннее, цены на
котов повышались. Импера-
тор имел очень много карет,
и на каждую впереди кучера
усаживали кота, чтоб осве-
щал дорогу.
— Как у автомобиля,— пре-
рвал я Фырцаке.
— Ну, конечно,— кивнул го-
ловой мой кот.— Откуда, ты
думаешь, появились фары у
автомобиля? Всё оттуда же.
...Вот так было когда-то. С тех
пор прошло много лет. Люди
придумали лампы и фонари
для освещения улиц. И отпа-
ла нужда в котах. Но род
наш хранит
ночью у нас
днём мы их
привыкли.
— Послушай, Фырцаке,—
спросил я его,— а сейчас ты
бы мог излучать свет?
— Отчего ж, хозяин, смог
бы. Если бы ты кормил меня
только молоком, смешанным
с Кошачьей травой.
Пошёл я в лес и долго искал
эту траву, но не нашёл. На-
верное, я не в тот лес попал.
ЛЯ
НЕКРАСОВ
ли метели
1ожник В. СЕМЁНОВ
Не ветер бушует над бором.
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья
Глядит
Лесные тропы занесли,
И нет ли где трещины, щели,
И нет ли где голой земли?
Пушисты ли сосен вершины,
Красив ли узор на дубах?
И крепко ли скованы льдины
В йеликих и малых водах?
“ Идёт — по деревьям шагает,
Трещит по замёрзлой воде,
И яркое солнце играет
В косматой его бороде.
Жили на одном дворе курочка
Квохтунья, гусак Шипун и ин-
дюк Балбатун. Курочка при-
колосок
глядывала за своими цыплята-
ми, грелась на мусорной куче,
зёрнышки искала. А гусак и ин-
дюк только, и делали, что про-
гуливались по двору, как важ-
ные паны, и без конца спорили
о том, кто из них важнее да
умнее.
Однажды курочка нашла воз-
ле забора пшеничный колосок.
— Ко-ко-ко! Глядите, какой чу-
десный колосок я нашла!
Услыхали про это Шипун и
Балбатун.
— Так, так, колосок, и правда,
чудесный. Надо его смоло-
тить,— сказал гусь.
— Ага, ага,— согласился ин-
дюк,— надо смолотить. Тогда
будут зёрнышки. А они вкус-
ные... Ага, ага!
— Хорошо,— сказала	куроч-
ка.— А кто его смолотит?
— Только не я! — крикнул гу-
сак.— Я толстый, мне тяжело
цепом махать.
— Так что же ты хочешь, чтоб
я молотил?— сердито зало-
потал индюк. — Я тебе не
батрак!
— Ну ладно,— сказала куроч-
ка,— я сама смолочу. Пошла
она на ток и смолотила пше-
ничный колосок. Принесла зёр-
на и давай их расхваливать:
— Глядите, какие зёрнышки!
Красненькие, пузатенькие! По-
читай, вкуснее, чем ячменные!
Подошли гусак с индюком.
— И незачем их клевать. Их
смолоть надо да булок на-
печь,—разумно посоветовал ин-
дюк.
— Ага, ага,— согласился гу-
сак.— Пшеничные булки мяг-
кие, как мой пух. А какие вкус-
ные!
— Хорошо,— сказала	куроч-
ка.— А кто смелет зёрна?..
— Только не я,— буркнул гу-
сак.— Мне тяжело на мельницу
ходить.
’ Колобок?
хорошень
। ко под-
. крепив-
I шись,
г отпра-
вился
дальше.
«Пшеничном
колоске» по
маршруту
была
,, остановка '
— И не я,— крикнул индюк.—
С такой простой работой и глу-
пый гусак справится.
— Ну что ж,— сказала куроч-
ка,— коли так, придётся мне
самой на мельницу идти.
Намолола из зёрен муки и
принесла её домой.
— Ко-ко-ко, какая белая му-
ка!— закудахтала курочка.
— Так-так,— сказал индюк,—
пахнет хорошо. Вкусные будут
булки.
...Пришли индюк с гусаком в
хату, а там курочка булки из
печи достаёт, румяные, паху-
чие.
— Так-так,— весело залопотал
индюк.— Как раз вовремя при-
шли.
— Ага-ага,— закивал головой
гусак и первый полез за стол.
Курочка остановила их и гово-
рит:
— Подождите, не спешите, гос-
пода хорошие! Прежде чем са-
диться за стол, ответьте-ка мне
на вопросы. Кто .пшеничный
колосок нашёл?
— Ты, курочка, конечно, ты,—
сказали в один голос индюк и
гусак.
— А кто его смолотил?
— Ты, курочка, смолотила.
— А кто зёрна на мельницу но-
сил?
— Ты носила...
— А кто дрова колол, печь рас-
тапливал, кто булки пёк?
Переглянулись индюк с гуса-
ком и ответили в один голос:
— Ты, конечно... За то тебе и
слава.
— Так вот,— сказала курочка
Квохтунья,—кому слава, тому
и булки. Ко-ко-ко! Детки, бе-
гите сюда скорее!— Сбежались
со двора цыплята и начали уго-
щаться с курочкой свежими
пшеничными булками.
А голодные лентяи индюк и гу-
сак снова заспорили, кто из
них важнее да умнее.
перевёл с белорусского К. АРОН
Ф. КРИВИН
В зоопарке города Санта-МонЖ
ка в Калифорнии очень дружа'
между собой слонёнок Попей
и мышонок Грегори. Мышонок
Грегори весит семьдесят семь
граммов, что, согласитесь, до-
вольно мало, а слонёнок Поп-
ей— целую тонну, и это слиш-
ком много, не правда ли? Впро-
чем, говорят, противоположно-
сти сходятся. Слонёнок, меч-
тавший похудеть, считал
шонка своим идеалом, а м
нок, мечтавший поправи
считал идеалом слонёнка.
— Ты ешь побольше! — советов
вал слонёнок мышонку.— Тог-
да ты станешь таким же, как я...
Хотя,— вздыхал он,— я бы лич-
но не прочь похудеть...
— Ты больше бегай,— отвечал
мышонок.— Я всё время бегаю,
поэтому я, видишь, какой...
Хотя, — вздыхал он, — я бы
лично не прочь поправиться...
Вот если бы их сложили, а по-
том поделили поровну. Мышо-
нок бы от этого не отказался.
И слонёнок бы не отказался. Но
что б тогда получилось? Ведь
важно заранее знать результат.
Получилось бы два совершенно
одинаковых слономышонка или
два мышеслонёнка, и не оста-
лось бы никаких идеалов. И не
осталось бы дружбы. Потому
^то какая же дружба без идеа-
лов?
Так что хорошо, что мышонок
Грегори весит всего семьдесят
семь граммов, а слонёнок Поп-
ей— целую тонну. Хорошо, что
они противоположности, кото-
рые сходятся: ведь это очень
важно для дружбы. И пусть
слонёнок Попей мечтает поху-
деть, а мышонок Грегори меч-
тает поправиться^ пусть они по-
больше мечтают, и любят друг
друга, и дружат, как могут дру-
жить только те, кто считает
друг друга идеалом.
художник
Б. АЛЕКСАНДРОВ

Г.-Х. АНДЕРСЕН
Жил-был бедный принц. Королевство у него
было маленькое-премаленькое, но жениться
всё-таки было можно, а жениться-то принцу
хотелось.
Разумеется, с его стороны была несколько
смело спросить дочь императора: «Пойдёшь
за меня?» Впрочем, он носил славное имя и
знал, что сотни принцесс с благодарностью
ответили бы на его предложение согласием.
Да вот, ждите-ка этого от императорской
дочки!
Послушаем же, как было дело.
художник С. КАЛАЧЁВ
В. НИКУЛИН,
И. МУРАВЬЁВА,
В. ШИЛОВСКИИ и
артисты
московских театров
режиссёр В. ЕГОРОВ
Однажды мистер Черепаха по-
думал так:
— Возьму-ка я сушёную тыкву
и набью её полну мудрости со
всего света. Посмотрим, как бу-
дет выглядеть мир, когда он
останется без своей мудрости.
Вот уж, наверно, поглупеет! А
тыкву я подвешу на сук у вер-
шины высокого дерева, и ник-
то до неё не доберётся.
Как подумал мистер Черепаха,
так и сделал. Ходил-бродил по
белу свету, собирал мудрость и
прятал её в большую сушёную
тыкву.

художник С. АЛИМОВ
В один прекрасный день пока-
залось ему, что вся мудрость
Нигерийская народная сказка
мира собрана в его тыкве и не пересказала и. токмакова
осталось на свете больше ни
умных людей, ни умных зверей.
Обвязал он тыкву верёвкой, по-
весил себе на грудь и полез
на дерево. Ох, и трудно же
было лезть — тыква ужас-
но мешала! Шёл мимо
человек, увидел мисте-
ра Черепаху.
— Что ты делаешь, мис-
тер Черепаха? — спросил
прохожий
— Да вот хочу пристро-
ить тыкву у верши-
ны этого дерева.
— Так повесь
тыкву на спину,
тебе будет лег-
че карабкаться, —
посоветовал человек.
Мистер Черепаха по-
слушался и быстро до-
лез до вершины. Он
уже хотел было привя-
зать тыкву к толстому
суку, но вдруг подумал:
«Как же так? Значит, есть ещё
мудрость в мире? Иначе не был
бы мудрым совет этого чело-
века».
Рассердился мистер Черепаха
и кинул тыкву на землю вместе
со всею мудростью, которая её
наполняла. Мистер Черепаха
спустился с дерева злой-пре-
злой. Ну и дурака же он свалял,
надеясь упрятать всю мудрость
мира в сушёную тыкву!
Дагестанская сказка
Жил-был охотник в ауле Агла-
би. Известно, что почти все
охотники отличаются тем, что
любят приукрасить свои рас-
сказы, но наш герои из Аглаби
был особенным хвастуном. Вот
он возвращается однажды к се-
бе в аул и говорит:
— Всякое бывает на свете, но
такого никто ещё не видел!
Представьте себе, иду это я над
краем бездонной пропасти и ви-
жу огромного-преогромного
зверя со страшными, острыми
когтями. Ну, говорю себе, та-
кие когти могут причинить мно-
го бед. И что же вы думаете?
Подкрадываюсь к зверю и в
один миг начисто остригаю
когти!
Все качают головами и дивят-
ся храбрости охотника. А один
из крестьян говорит:
— Напрасно ты начал с когтей:
видать, неопытный ещё охот-
ник. Надо было сначала голову
отрубить зверю.
•— Неправда,— сердится охот-
ник,— опыта у меня немало, но
разве я виноват, если кто-то
уже успел отрубить ему го-
лову.
смотри картинку
КАЗКИ КАКУШКИ
слушай пластинку
в дет-
1 '
и
I
Живёт бабушка Анна в городе Воронеже. Похо-
жа она на всех других бабушек. И всё-таки
бабушка она особенная: великая она мас-..^^
терица сказки рассказывать  - и'те, что в а
народе сказывали, и те, что сама приду- X
мала. Свои сказки бабушка Анна расска- /
жет и вам. Поставьте только пластинку.' /
Жизнь моя большая, восемьдесят лет, /
а с чего начать-— ума не приложу.	/
Зачну, как тастаруха: взяла краюш-	JA
ку с полицы, глядит — с этого боку
подгорелая, а с другого поджаренная.
Вот задумалась: как же её почать?
А старик говорит: «С верхнего конца,
какая с горчинкой, а хорошую — под	д
конец, так-то, мол, слаже будет».	JC
Ну, она так и сделала. Я эту сказку 3
давно слышала. Когда я была
стве, их, сказкй эти, только и
рассказывали. Люди ведь
тогда дюже бедно жили:
ни избы-читальни, ни
библиотеки, ни кино.
Про это и слуху не
было. Вот детям
сказки рассказыва-
ли, чтобы не бало-
вались. Вечером —
кто чулки вя- •
жет, кто мотки
мотает, кто у'
заплатки
кладёт,
ну, а
сказки рассказывает Анна Николаевна КОРОЛЬКОВА
сказки. Положит нас бабка
на печи — и давай сказы-
вать. Они разные были:
детские и взрослые,
шуточные, и былины
про разных богаты-
рей. У меня память
была большая, я всё
запомнила,
а теперь рас-
скажу. Ну,
слушайте да
не зевайте.
»	фото
С. ВЕТРОВА

М. ГУМИЛЕВСКАЯ
Откуда мы знаем, что год Но-
вый?
Очень просто. Об этом нам со-
общает календарь—маленькая
книжечка, что висит над пись-
менным столом. Вначале она
толстенькая, но ты каждый
день обрываешь листочки, и
остаётся один, последний — 31
декабря. Это конец старого
года. А завтра будет Новый,
нарядный, праздничный, он за-
сверкает огнями ёлок и длин-
ными нитями ёлочного дож-
дя. С 1 января начинается но-
вый счёт времени.
Люди научились вести счёт
времени ещё в глубокой древ-
ности. Они вели его по небес-
ным светилам и по другим при-
метам. И высчитали, сколько
времени нужно земному шару,
чтобы совершить полный обо-
рот вокруг Солнца и начать
свой новый путь.
Мы живём по солнечному ка-
лендарю, и родина его — Древ-
ний Египет. В те далёкие време-
на год начинался летом, после
появления на небе яркой звез-
ды Сириус. Начинался разлив
Нила. Дождей в Египте почти не
бывает, и живут там люди толь-
ко благодаря разливам этой
реки. После нескольких меся-
цев жестокой засухи воды Ни-
ла разливаются широко и на-
долго. Это — важнейшее собы-
тие в жизни египтян.
Затем солнечным календарём
стали пользоваться и другие
народы. Сам календарь изме-
нился, но месяцев там, как бы-
ло и в Древнем Египте, две-
надцать. И теперь Новый год
начинается не летом, а после
зимнего солнцестояния, когда
бывает самый короткий день и
самая длинная ночь.
Земля совершает свой стреми-
тельный бег вокруг Солнца и в
конце декабря приходит как
раз туда, откуда начала в прош-
лом году свой путь. И насту-
пает Новый год! И мы ведём
новый счёт времени.
Здравствуй, Новый год! Пусть
он будет счастливым для всех!
Цена 65 копеек
2013 г.)
да©