ФФФ А Ы?И1
№ 6/2014
j _
№6/2014

Z3 Ш ЗцД'З [J) 3
Праздничный календарь . .
День рождения..............2
Карта мира.................3
Разминка для ума...........4
Читай-город................6
Задания на смекалку....... 7
Головоломки в картинках .. 8
Сундучок заблуждений.......9
Историческая страница.....10
Вместе с друзьями.........11
Задания на внимательность ... 12
Мастерок..................13
Урок рисования............ 14
Совершенствуй себя........16
Исследования науки........17
В копилку эрудита......... 19
Чайнворд................. 20
Игротека ..................21
Смешинки.................. 22
Сообрази-ка...............23
Ответы и решения..........24
Лк

Каждый год во всём мире отмечается Международный день детей,
который и в нашей стране празднуется 1 июня и называется Днём
защиты детей. Такое название связано с тем, что детство каждого
ребёнка должно быть под защитой - защитой прав, здоровья и жизни подра-
стающего поколения. В этот день, в первый день лета, организуются праздничные
мероприятия в городских скверах, парках и Домах творчества.
1 июня - двойной праздник, потому что начинаются самые продолжительные
летние каникулы.
Международное творческое объединение детских авторов (МТО ДА)
«Читающие дети - цветущая страна!»
Дети & Книги (http:/^vww.deti-knigi.com/)
Наталья Иванова (г. Москва)
УПЛЫВУ В СТРАНУ КАНИКУЛ!
Жди меня, Страна Каникул!
Берега свои открой!
На уроках я не хныкал,
А сражался как герой.
И с таблицей умноженья
Вёл неравную войну.
Я достоин уваженья -
Наконец-то отдохну!
Я плыву в Страну Каникул!
Верный пёс всегда со мной.
Лёгкий парусник запрыгал,
Закачался над волной.
Изучу потом науки!
Школа, милая! Ты жди!
Дай-ка я подставлю руки
Под июньские дожди!
Накоплю загара на год
И набегаюсь босым,
Зачерпну ладонью ягод
В мелком бисере росы!
Испеку в золе картошку,
Дикий мёд найду в бору.
Белых полное лукошко
На полянке наберу.
Тут прохладная черника,
Птичьи трели на заре.
Только жаль - в Стране Каникул
Не остаться в сентябре...
6 июня - День рождения Александра Пушкина
215 лет со дня рождения русского поэта и писателя
А.С. Пушкина (1799-1837)
Проверь себя, как хорошо ты знаешь его творчество?
ед
1.	Кто обещал на весь
крещёный мир при-
готовить пир?
2.	Остров, на котором
поселился царевич?
3.	Что грызла белка
под елью?
4.	В чём добрались
до острова царица
с сыном?
5.	Как звали человека,
превращавшегося
в комара?
6.	Звание Гвидона?
слова
В своих произведениях, особенно посвящённых различным историческим
событиям, А.С. Пушкин часто использует устаревшие слова.
Подбери к ним современный синоним.
ЧЕЛО
СЕЧА
СЕКИРА
ДОНЫНЕ
ДРУЖИНА
П ЕРЛ Ы
КРУЧИНА
ОЧИ
КОЛЧАН
В этой рубрике мы будем рассказывать
о самых интересных и живописных
островах нашей планеты.
Национальные парки 1
И Калифорнии
Национальный парк «Секвойя» на-
ходится в Центральной Кали-
форнии, в 130 км от Фресно.
Знаменитый национальный парк Редвуд
расположен на морском побережье,
между городами Кресент-Сити и Юрика.
Настоящую ценность представляют
собой растущие в них вечнозелёная
и гигантская секвойи. Их пышные кро-
ны образуют огромный зелёный шатёр,
скрывающий под своей тенью ковёр из
опавших на землю листьев.
В наши дни вечнозелёная секвойя яв-
ляется исчезающим видом деревьев. Её
можно встретить только на берегу моря,
между горами, а также в прибрежной зоне
залива. Гигантская секвойя в настоящее
время растёт только на склонах горного
хребта Сьерра-Невада. Одни из лучших
образцов вечнозелёной секвойи пред-
ставлены в Национальном парке Редвуд
(площадь которого 425 км2), а самые круп-
ные деревья удалось сохранить в парке
«Секвойя» (его площадь 1629 км2).
По обнаруженным останкам архе-
ологи установили, что секвойи появи-
лись на земле ещё в юрский период,
примерно 144-190 млн лет назад. В то
время леса с гигантскими деревьями
были распространены на большой тер-
ритории Северного полушария. Однако
изменение климата, появление человека
и развитие цивилизации стали фактора-
ми, обусловившими исчезновение многих
видов животных и растений, в том числе
и секвойи.
Особенно ценится лёгкая и прочная
древесина секвойи, использующаяся для
подводных сооружений.
Главной достопримечательностью
парка Редвуд являются вечнозелёные
секвойи, признанные самыми высокими
деревьями в мире. Одно из деревьев
парка достигает высоту 113 м.
Секвойи растут на тёплом океанском
побережье, окутанном лёгкой дымкой ту-
мана, который каждое утро надвигается
со стороны Тихого океана.

ф Метаграмма - это загадка, в которой зашифрованы различные
слова, состоящие из одного и того же числа букв. Разгадав одно
из слов метаграммы, нужно заменить в нём одну букву так, чтобы
* получилось новое слово по смыслу загадки. Например, из сло-
ф ва «липа», заменив «П» на «С», получаем другое слово - «лиса».
ж Аналогично: «сазан - фазан», «цапля - капля», «карта - парта»,
«сайка - чайка, - байка - майка».
Я много-много лет
Давала людям свет,
Теперь меня употребляют редко,
Меня затмила яркая соседка.
Смените «С» на «О» - не рассержусь,
Коль шерсть нужна вам, - пригожусь.
С мягким знаком - блюдо я мясное,
Всё желеобразное такое.
С буквой «Т» - мне лекции читают,
На экзаменах частенько «засыпают», д
На речном лежала дне,
Заменили букву мне,
И теперь я с буквой «Ш
Мчусь, колёсами шурша.
1.
2.
4.
Я могу взбесить быка,
Нас весной летают тучи.
Заменив мне «М» на «К»,
Ты животное получишь.
«Р» добавь - и в тот же миг
Я в размерах уменьшаюсь,
Но в количествах больших
Кое-где употребляюсь.
Припиши мне «О» в начале -
Я, пожалуй, не совру, -
Ты откажешься едва ли
От еды такой в жару.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Имя одного из племянников дяди Скруджа?
Имя мышки, которая мешает спокойно жить коту Томми?
Мышка, построившая летательный аппарат, большой специалист в технике
Имя медведя во многих мультфильмах Диснея?
Летающий слон.
Мальчик, живущий без родителей в джунглях?
Самый богатый селезень в мире?
Ближайший родственник самого богатого селезня в мире?
Имя тигра в мультфильме «Приключения на виражах»?	л
10. Один из бурундучков-спасателей?


W ворот umm вошш
Жили-были бабушка-старушка,
внучка-хохотушка, курочка-
клохтушка и мышка-норушка.
Каждый день ходили они за водой.
У бабушки были вёдра большие, у внуч-
ки - поменьше, у курочки - с огурчик,
у мышки - с напёрсточек.
Бабушка брала воду из колодца,
внучка - из колоды, курочка - из лужи-
цы, а мышка - из следа от поросячьего
копытца.
Назад идут, у бабушки вода трё-ё-х,
плё-ё-х! У внучки - трёх! плёх! У куроч-
ки - трёх-трёх! плёх-плёх! У мышки -
трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!
Вот раз наши водоносы пошли за
водой. Воды набрали, идут домой через
огород.
А в огороде яблонька росла, и на
ней яблоки висели. А под яблонькой
зайка сидел. Налетел на яблоньку ве-
терок, яблоньку качнул, яблочко хлоп -
и зайке в лоб!
Прыгнул зайка, да прямо нашим
водоносам под ноги.
Испугались они, вёдра побросали
и домой побежали. Бабушка на лавку
упала, внучка за бабку спряталась, ку-
рочка на печку взлетела, а мышка под
печку схоронилась. Бабка охает:
- Ох! Медведище меня чуть не за-
давил!
Внучка плачет:
- Бабушка, волк-то какой страшный
на меня наскочил!
Курочка на печке кудахчет:
- Ко-ко-ко! Лиса ведь ко мне под-
кралась, чуть не сцапала!
А мышка из-под печки пищит:
- Котище-то какой усатый! Вот стра-
ху я натерпелась!
А зайка в лес прибежал, под ку-
стик лёг и думает:«Вот страсти-то!
Четыре охотника за мной гнались,
и все с собаками; как только меня
ноги унесли!»
Верно говорят: «У страха глаза ве-
лики: чего нет, и то видят».
LJU
Посмотри, какая интересная цепочка здесь нарисована. Попробуй её
заполнить. Правило будет такое: если число попадает в треугольник, то
оно увеличивается на 2, если в квадрат, то увеличивается на 1, если
в кружок, то уменьшается на 4.
Ф —>	->	-> Ф ->
8-> Ф-» -»-* Ф ->
А в следующих двух цепочках правило будет другое: если число
попадает в квадрат, то оно уменьшается на 2, если в треугольник,
то увеличивается на 1, а если следующая фигура такая же, как и
предыдущая, то число остаётся неизменным, таким же, каким и было.
9“>
Раскрась рисунок
в соответствии
с цифрами -
и помоги
динозаврихе
сосчитать яйца.
6-
'слов
77777777777777777777777777777777777777777777777777.
Найди
ШЖ07
Расставь числа от 1 до
16 таким образом, чтобы
сумма пяти чисел каждого
ряда (двух вертикальных
и двух горизонтальных)
равнялась 41 (или 42, или
свадцах
Задача на логику
Приглашая к себе Таню, подруга сказала:
- Ты легко найдёшь нашу квартиру. Когда войдёшь
в наш дом, то увидишь коридор, а в нём - три одинаковые
двери, ведущие в квартиры Кольцовых, Огурцовых и нашу.
Наша дверь не самая левая, но левее двери Огурцовых.
Вечером Таня пришла в дом, где жила её подруга. В кори-
доре она остановилась перед тремя дверями и задумалась:
- Которая же дверь ведёт к подруге? А к Кольцовым?
К Огурцовым? Не ошибиться бы. Помогите ей, ребята.

И □□ ооторэ ошзоа9
Во времена царствования Ива-
на Грозного в плен к русским
попал немецкий пастор Иоанн
Веттерман. Царь приказал доставить
его в Кремль, где и обратился к по-
верженному врагу с необычной прось-
бой: Иван Грозный предложил пере-
вести на русский язык древние книги
из своей библиотеки, скрытой в под-
валах Кремля. Образованного пленни-
ка любезно препроводили в книго-
хранилище. И тут он пришёл в ужас.
И было от чего! Книг в царской би-
блиотеке насчитывалось столько, что
впору было всю жизнь - до самой
смерти - заниматься их переводом.
Хитрый немец тут же заявил, что
не настолько хорошо владеет языка-
ми, чтобы принять на себя высокую
миссию переводчика. Библиотеке он
предпочёл острог. Впрочем, ловкому
пастору вскоре удалось бежать. На
воле он занялся составлением ката-
лога загадочной библиотеки русско-
го царя. Издания там были поистине
уникальные!
Собирать книги начал ещё дед Ивана
Грозного, Иван Третий. Начало библиоте-
ке положило интеллектуальное приданое
гречанки Софьи Палеолог, племянницы
византийского правителя, на которой
в 1472 году женился дед Ивана Грозного.
Софья привезла с собой в Москву часть
величайшей Константинопольской библио-
теки - редкие книги на латинском, древ-
негреческом, древнееврейском языках
и книги из знаменитой Александрийской
библиотеки. В каталог пастора Веттерма-
на вошли 800 названий (столько, сколько
он сумел запомнить). Тут были сочинения
Тита Ливия, Вергилия, Аристофана, Цице-
рона, труды арабских учёных и старинные
мусульманские рукописи. И это только
малая часть библиотеки! Учёный монах из
Афона Максим Грек около девяти
лет переводил книги из библио-
теки Ивана Грозного на русский
язык, но потом был изгнан царём
за какую-то провинность, так и не
доведя свои труды до конца. Но
самое удивительное в библиотеке
даже не её уникальный состав,
не количество книг в её собра-
нии, а то, что эта библиотека...
исчезла. Исчезла без следа. Уже
многие десятилетия археологи,
учёные, кладоискатели пытаются
выйти на след этой загадоч-
ной библиотеки.
Большинство ответов на эти загадки-шарадки ты сможешь найти в известном
стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино».
1.	Лес растёт в начале слова,
Не берёзовый - сосновый.
Цифру видим посреди,
А предлог вот - позади.
Слово это отгадает
Тот, кто битвы наши знает.
_______+_________+ _ =________________
2.	В «кузов» машины слог «ту» погрузили...
И в полководца его превратили.
Наш полководец с раненым глазом.
Кто назовёт нам фамилию сразу?
___________+_____________=_______________
3.	Возьмём предлог, местоименье,
Меж ними - место для сраженья.
Всё вместе - имя полководца,
Которым торт сейчас зовётся.
(И каждый раз пирог съедая,
Мы тем француза побеждаем.)
+ + =
4.	Первый на крыше лежит, отдыхает,
Дом от осадков собой защищает.
Поле для битвы второй выбирал -
Сам князь Кутузов ему доверял.
5.	В горы буква «В» пошла
И равнину там нашла.
На равнине поселилась
И... в героя превратилась.
Атаман он казаков,
С Дона-речки берегов.
Смел, отважен он в боях,
Бил французов в пух и прах.
______+ В =___________
С буквой «Ч» я с синяками,
Спор решаю кулаками.
Я - гроза всегЬ двора,
Разбегайся, детвора!
С буквой «Г» - кавалерист,
Ладно скроен и плечист.
Умываюсь ветром свежим,
В бой могу пойти и пешим.
Сабля, шпага иль винтовка -
Всем в бою владею ловко.
Вьётся «конский хвост» на каске
Чтоб сражаться без опаски.
ч	Г
ТТЛ
шробои»
На столе лежат два спичечных коробка. Пригласите зрителя к столу и объ-
явите, что один из коробков наполнен спичками, а другой - пустой.
В доказательство берёте один из них, трясёте. Слышится стук спичек,
и зритель убеждается, что этот коробок в самом деле со спичками. Затем вы
берёте другой коробок и тоже трясёте. Стука не слышно, значит, он пуст.
Вы предлагаете зрителю показать, какой из коробков - со спичками. Сделать
это несложно. Ведь ясно видно, где он лежит. Зритель указывает. Вы берёте ко-
робок, открываете, и он оказывается пустым.
«Ну хорошо,- говорите вы,- повторим фокус». Быстро «перемешиваете» короб-
ки. Опять берёте один, трясёте. Он стучит. Трясёте другой - никакого стука. Снова
просите указать на полный коробок. Открываете его - он пустой.
Секрет же фокуса состоит вот в чём. Стучат спички в третьем коробке, дей-
ствительно наполненном. Его надо прикрепить резиновым колечком к левой руке
спрятав под манжетой вашей рубашки. Этой рукой вы и берёте первый коробок.
А второй коробок надо взять правой рукой, на которой ничего не спрятано. Зри-
тели не заметят подмены руки и останутся в недоумении: прямо-таки неуловимый
коробок! Чудо да и только!

Екатерина Румянцева
Материалы: пузырёк от де-
зодоранта, пластилин, цвет-
ной картон, ножницы.
1.	Смешай белый и малиновый пласти-
лин, чтобы получить пластилин розового
цвета.
2.	Слепи хвост и прилепи его к пу-
зырьку. Скатай «колбаски» и прилепи их
по бокам пузырька.
3.	Облепи горлышко пузырька «колба-
ской» из пластилина.
4.	Вырежь из картона два крыла и
вставь их в пластилиновые «колбаски» по
бокам самолётика.
Екатерина Румянцева
1.	Склей два листа аква-
рельной бумаги формата АЗ по
горизонтали.
2.	Наметь линию горизонта
и раздели картину на четыре
части, по временам года.
3.	Начинай писать небо -
тёмное, с падающим снегом
в первой части, - зима, более
светлое во второй части - ве-
сна, яркое голубое в третьей
части - лето и постепенно се-
реющее - осень. Переход делай
плавный, постепенный.
4.	Затем пиши землю -
снег, проталины, зелёную трав-
ку с цветами, жёлтые, красные,
оранжевые листья, грибы.
5.	Нарисуй в каждом време-
ни года деревья: голые - зимой,
в цветах - весной, с зелёными
листьями летом, с золотыми -
осенью.
6.	Нарисуй по фону кисточ-
кой домики во всех временах
года, по желанию можно нари-
совать людей и животных.
Материалы: белая
бумага, гуашь, вода,
кисти.
ми*
Максим Коммар, 8 лет. г. Москва. «Времена года»
Настя Коннова, 7 лет. г. Москва. «Времена года»


Нанотехнологии стали наукой и обрели будущее после работ американско-
го учёного Э. Дрекслера, особенно когда появилась его книга «Машины
созидания». В ней он писал: «Если атомы упорядочены одним способом,
то образуются почва, воздух, вода, если другим - получается земляника или
яблоки». Э. Дрекслер предложил своё средство для управления атомами.
По его мнению, таким средством должны стать наноскопических размеров ма-
шинки. Учёный назвал их ассемблерами, что в переводе с английского означает
«сборщики».
Можно назвать их и по-другому - нанороботами. Они подвижны и, подобно
большим роботам, имеют механические руки, манипуляторы.
Нанороботы должны действовать без участия человека, по заданной про-
грамме. Ассемблеров потребуется множество - миллиарды, а быть может,
и больше - триллионы. Изготовлением своих «собратьев» будут заниматься
специальные роботы - репликаторы.
Манипулируя атомами, ассемблеры смогут превратить любые вещества в какой
угодно материал или даже в живое существо. Попав в организм человека путём
обычного укола, они остановят процесс старения клеток, будут лечить их, достав-
лять лекарства.
Эти невидимые невооружённым глазом машинки-универсалы изменят работу
заводов и фабрик. Всё, что теперь изготавливается из природных материалов - ав-
томобили, компьютеры, одежда, - всё-всё они будут собирать из атомов и молекул.
Огромные перемены произойдут и в сельском хозяйстве. Ассемблеры тоже
изменят его до неузнаваемости. Уже не потребуется выращивать растения и раз-
водить животных. Зачем, если проще произвести продукты питания при помощи
ассемблеров непосредственно из атомов, продукты, которые ничем не будут
отличаться от естественных. К тому же нанороботы сделают это гораздо
и быстрее, чем делает природа.
Нанотехнологии позволили осуществить многое из того, о чём раньше
и мечтать было невозможно. Однако они могут принести и вред. Самую
большую тревогу вызывает всемирная катастрофа, которая возникла бы
в случае бесконтрольного, лавинообразного размножения ассемблеров.
Страшно представить картину, которая получилась бы в случае такого бунта
нанороботов, бунта бессмысленного и беспощадного. С огромной скоростью они
начали бы использовать в качестве строительного материала здания, автомобили,
животных, растения, людей.
Однако не все учёные разделяют эти опасения: говорят, что такого быть не
может, что создать столь коварных нанороботов просто не удастся. Но как бы
там ни было, опасности всё же существуют. А потому на учёных, занимающихся
нанотехнологиями, лежит огромная ответственность за грядущее.
Усовершенствованные с помощью современных нанотехнологий деревья
и цветы в будущем способны выполнять множество функций, возложенных
на них человеком, - вырабатывать электричество, очищать воздух и вести
мониторинг уровня загрязнённости окружающей среды.
Фактически, говорят учёные, интеграция электроники и наноматериалов в живые
растения открывает почти безграничные возможности.
да-
Не хочу быть чёрною крестьянкой, хочу быть столбовою дворянкой».
Вложив эти слова в уста старухи, А. Пушкин не указал, в каком веке
она проживала. Зато очень точно очертил её характер.
Она замахнулась, ни больше ни меньше, на... Впрочем, чтобы это понять, нуж-
но прежде разобраться кто такие чёрные крестьяне и кто - столбовые дворяне.
Чёрными, или черносошными, называли крестьян XV—XVII веков, проживавших
на «чёрных», то есть свободных от помещика, землях. Разумеется, с этих земель
приходилось платить налоги московскому князю, но никакой ближний «хозяин» над
крестьянским миром не стоял. Чёрный крестьянин оставался лично свободным че-
ловеком. Он мог податься в город и даже записаться в дворяне. Так продолжалось
до петровского времени, когда чёрных крестьян стали именовать государственными.
Вместе со старым именем они потеряли и былую вольность.
Выражение «столбовые дворяне» появилось примерно через 100 лет после
того, как исчезло понятие «чёрные крестьяне». Случилось это в начале XIX века,
при жизни автора «Золотой рыбки».
К тому времени единое дворянское звание существовало и для тех, кто выдви-
нулся на царской службе недавно, и для представителей древних родов. Последним
бывало обидно. Чтобы отличать себя от новой знати, они придумали выражение
«столбовые дворяне».
К «столбовым» причисляли тех, чьи предки ещё в XVI—XVII веках были записа-
ны в родословные книги - «столбцы». На тех же, чей дворянский род начинался
не раньше петровского времени, аристократы смотрели несколько свысока. Так
что «чёрные крестьяне» и «столбовые дворяне» - из разных эпох. Когда исчезли
первые, вторые ещё не появились.
Выбирать между ними было невозможно. Приписав своей героине подобный
выбор, А. Пушкин показал, насколько нелеп безудержный вихрь желаний.
Вопросы:
1.	Название раба в древнерусском госу-
дарстве.
2.	Наказание - ударами палок по ногам,
которому подвергался крестьянин за не-
доимки.
3.	Древнее славянское название хлеба.
4.	Крестьянские повинности натурой или
деньгами.
5.	Правители в русских землях в IX-XVI веках.
6.	Документ, выдававшийся золотоордын-
ским ханом русскому князю на право
княжения.
7.	Человек, принадлежавший помещику или
боярину, обязанный работать на него,
не имевший права уйти из имения или
вотчины по своей воле. Он был «крепок»
помещику, «прикреплён», отсюда слова:
«крепостной...»
8.	Знатный слуга монгольского хана.
9.	Недоплаченные крестьянином барину де-
нежные взносы.
10.	Религия, принятая в Золотой Орде с XIII в.
11.	Глава русского духовенства до кон-
ца XVI века.
12.	Каждые десять тысяч воинов называ-
лись у монголов «тьмою», а во главе
их стоял...
13.	Ссуда деньгами, зерном, скотом, полу-
чаемая смердом от феодала, делавшая
его зависимым.
14.	Имя единого бога у мусульман, которо-
му поклонялись монголы, установившие
в XIII веке своё иго на Руси.
15.	Религия, введённая в Киевской Руси вза-
мен язычества.
16.	Система мер правительства Ивана Гроз-
ного, направленная на укрепление само-
державия и дальнейшее закрепощение
крестьян.
17.	Верхняя одежда на Руси, называвшаяся
заимствованным у татар словом.
18.	Центр древнерусского государства, город
на Днепре.
19.	Название языческого жреца у восточных
славян. В IX-XI веках они часто оказыва-
лись во главе народных восстаний.
20.	Общий сход всех самостоятельных хозя-
ев - жителей Новгорода.

★ * ★
* * *
Приходит сын домой и хвалится
отцу:
- Папа, а я старушку через дорогу
перевёл!
Папа:
- Молодец! Вот тебе конфетка.
На следующий день сын приходит
с другом:
- Папа, а мы с другом старушку
через дорогу перевели!
Папа:
- Молодцы! Вот вам по конфете.
На следующий день сын приводит
весь свой класс:
- Папа, а мы всем классом старуш-
ку через дорогу перевели!
- А почему вас так много?
- А она сопротивлялась.
* * ★
- Алло! Это классный руководитель
пятого «Б»?
Мой сын сегодня не сможет прийти
в школу.
- А кто это говорит?
- Это мой отец.
★ ★ ★
Первоклассник приходит в магазин
школьных принадлежностей и спраши-
вает:
- Тётенька, а у вас есть клей для
1-го класса?
- Нет, мальчик.
- А тетради в кружочек?
- В какой ещё кружочек? Тоже нет.
Стоящий позади гражданин сердито
говорит:
- Мальчик, не морочь продавцу го-
лову и не отнимай время у людей. Де-
вушка, а мне покажите глобус Украины.
Запись в дневнике:
- Ваш сын неадекватно ведёт себя
на уроках, примите меры.
Ответ отца:
- Всю жизнь мечтал о сыне, но
из школы каждый день возвращается
дочь. Научитесь адекватно восприни-
мать окружающий мир.
* ★ ★
- А вы не считаете, что у моего
сына много оригинальных идей? - спра-
шивает мать учительницу.
- Да, особенно в орфографии.
* * *
На уроке окружающего мира.
Учительница:
- Вовочка, когда самое лучшее вре-
мя для сбора яблок?
Вовочка:
- Когда собака привязана.
★ * *
Учитель говорит школьнику:
- Завтра пусть придёт в школу твой
дедушка.
- Вы хотите сказать отец?
- Нет, дедушка. Я хочу показать ему,
какие ошибки делает его сын в твоих
домашних заданиях.
★ ★ ★
Современный урок литературы
в школе.
Учительница:
- А теперь, дети, пишем комменты
к «Войне и миру»...
2f-2
СИНИМ
3-5
и:
1Л
постройка,
состоящая из
восьми одинаковых
расположение
32 -
33 -
35 -
36 -
12 - лимонно-желтыи
21
красный
салатовый
зеленый
темно-зеленый
Г7-2)-3


Перед тобой
кубиков. Определи
букв на развёртке
кубика
(33-29)-э
* (50+2й):2
(31-28)-5
14 - желтый:
15 - желто-коричневыи;
16 - светло-коричневыи;
19 - коричневым:
20 - голубой
23 - фиолетовый;
25 - светло-серый;
27 - темно-серый;
28 - черный;
31 - оранжевый;
37 - бирюзовый
Ежемесячный нарвал
2014
а) 1. Бабариха. 2. Буян.
3. Орешки. 4. Бочка.
5. Гвидон. 6. Князь.
б) Чело - лоб. Секира -
старинное оружие в виде
топора на длинной ру-
кояти. Доныне - до сих
пор. Дружина - княжеское
войско, приближённые
князя. Десница - правая
рука. Сеча - битва, бой,
сражение. Перлы - жемчуг
Кручина - печаль,, грусть,
горе. Очи - глаза. Колчан -
сумка для стрел.
стр- 4
а) 1. Свечка - овечка.
2. Студень - студент.
3. Тина - шина. 4. Мошка -
кошка - крошка - окрошка,
б) 1. Дилл и. 2. Джерри.
3. Гайка. 4. Балу. 5. Дум-
бо. 6. Маугли. 7. Скрудж.
8. Дональд. 9. Шерхан.
10.	Дейл.
сТр- 5
а)	Художник Тюбик, музы-
кант Гусля, механик Винтик,
поэт Цветик, Незнайка.
б)	Сова в дупле, утка на
болоте, скворец в сквореч-
нике, грач в гнезде, гусь
в водоёме.
Г Бор + один + о = Боро-
дино. 2. Кузов - Ку-ту-зов -
Кутузов. 3. На + Полев+ он
= Наполеон. 4. Толь - Толь
Карл Фёдорович. 5. Плато +
в = Платов Матвей Ивано-
вич. 6. Драчун - Драгун.
стр. 12
б)	Бантик голубой, 4 ле-
пестка на цветке справа,
ягода повёрнута, ягоды нет
слева и есть справа внизу,
берёзы нет.
СТр. 16
а)	стриж, тритон, трикотаж, ин-
трига.
б)	прямоугольников больше.
стр. 2°
1) Холоп. 2) Правёж. 3) Жито.
4) Оброк. 5) Князья. 6) Яр-
лык. 7) Крепостной крестья-
нин. 8) Нойон. 9) Недоимки.
10) Ислам. 11) Митропо-
лит. 12) Тёмник. 13) Купа.
14) Аллах. 15) Христианство.
16) Опричнина. 17) Армяк.
18) Киев. 19) Волхв. 20) Вече.
Учредитель и главный редактор
журналов «Весёлый затейник»
и «Эрудит»
Георгий Зайцев
Шеф-редактор
Надежда Зимовская
Художники
Екатерипа Румянцева.
Михаил Новиков
Дизайн и вёрстка
Людмила Батурина.
Владимир Авгиям
Корректор
Светлана Козлова
Менеджер по распространению
Людмила Кубанова
Тел.: (495) 787-6S64, (499) 519-62-37
Факс: (499) 967-75-21
Рисунки на обложке -
Екатерина Румянцева
Журнал зарегистрирован
п Комитете Российской Фелезэш'и по печати.
Регистрационный номер 016165 от 29.05.97.
Подписано в печать 15.05.2014. Формат 60x84 1/8.
Усл печ. л. 1,86. Тираж 1-й завод 8000 экз.
Общий тираж 12 500 экз.
Цена свободная
Издатель. ЗАО «Иэдзнзпыжий дом- Звонница - МГ»
Адрес редакции:
127055, Москва. ул. Сущевская. 21
Тел.: (495) 787-65-04,
(499) 967-75-21
e-mail' zv-press@ma1 ru
Отпе^атвьо в типографии
«Ярославский ПечаткЛ Двор".
г. Ярославль, Полушкина роща, 9.
Редакция приглашает к сотрудничеству
респрсстранлтелей печати. реклал»«е
агентства и рекламных агентов
Тел.: (495) 787-65-04
В номере использованы материалы сайтов:
scanwcrd ги, www.srnekaka.ru.www.kostyor.nr,
www.nkj.ru. www ranimatka.Ri
Авторов книг, материалы которых
использованы в этом выпуске,
просим сбращагься в редакцию.
© Веселый затейник. 2014.
стр- 7
а)	8-4-5-6-2-4; 9-7-7-8-6-6-4.
6)	13.
а)	Арбуз, апельсин, ананас,
Айболит, акварель, автобус,
аптека, ателье, астроном,
альбом, аквариум, авоська,
антенна, автомобиль, атлас,
арфа, арка.
б)	1-я - к Кольцовым. 2-я -
к подруге. 3-я - к Огурцо-
вым.
в)	»
ппппе
э| и
ПЕППИ
1*П«Г
а) Г. Монако. 2. Дунай.
3. Австрия. 4. Вьетнам.
5. Венгрия.
в) Цифра - 7. Буква - «3».
сТр- 23
- 5 xS^J,
EZ AJ
4-я стр. о^л°ЖКИ
Смоленск, Курск, Москва,
Тула, Лондон.
НАШИ ПОДПИСНЫЕ ИНДЕКСЫ
3 каталоге агентства ’Роспечать»:
Журнал "Домашняя энциклопедия для вас»
льготная подписка для ветеранов войны
и труда и пенсионеров (скидка 30%)
37313
для остальных ПОДПИСЧИКОВ
79163
Журнал «Весёлый затейник»
72468
В объединенном каталоге «Пресса России»:
Журнал «Домашняя энциклопедия для вас-
43035
Журнал «Весёлый затейник»
43039
В каталоге «Международное агентство
подлиски»:
Журнал «Домашняя энциклопедия для вас«
10906
Журнал «Весёлый затейник»
10905
Отыщи на большой картинке фрагменты, изображённые внизу.
1. Найди на картинке ю ошибок, которые сделал художник.
2. Расшифруй названия городов в ребусах.