ccc

№5/2014
По страницам истории....
Карта мира..............
Викторина...............
Разминка для ума........
Читай-город.............
Родная природа .........
Раскраски ..............
Смешинки................
Вместе с друзьями.......
Задания на внимательность
Занимательные опыты.....
Мастерок................
Урок рисования..........
Совершенствуй себя......
Ответы и решения .......
Новости науки.....
Задания на внимание
Исследования......
Это познавательно ..
Игротека .........
Ответы ...........
Праздник 9 Мая стал священным для каждого
жителя нашей страны. Память о трагических
днях передаётся из поколения в поколение,
и мы должны её сохранить.

Ботанический сад в Петербурге - это прекрасный парк, коллекции местных
и экзотических цветов и растений, пальмовые и водные оранжереи. Он был
основан в 1714 году Петром Первым. Это центр ботанической науки в Рос-
сии, который входит в систему Академии наук. Есть в его истории и героические
страницы.
...В главном здании Ботанического сада работали, а в годы блокады, можно
сказать, и жили выдающиеся учёные. Безгранично преданные науке, они своими
исследованиями напрямую участвовали в обороне Ленинграда в годы блокады.
Миллионы кустов рассады спасли тысячи жизней ленинградцев. Во дворах, скверах,
садах, парках были разбиты грядки, росли брюква и капуста. В Ботаническом саду
появилась своеобразная фабрика витаминов, которых так недоставало блокадным
жителям. Спасительные витамины получали из клевера, крапивы, иван-чая, разраба-
тывались дозировки хвойного напитка «С». Исследования показали, что в невзрачной
травке купыря витамина С в сто раз больше, чем в моркови. Ботанический сад
превратился в разновидность фармакологической фабрики. Пихтовым бальзамом
лечили раны, торфяной мох заменял дефицитную вату. Для госпиталей учёные
специально выращивали питательные шампиньоны. В разработанное блокадное
меню для жителей города-фронта ботаники включали не только широко известную
крапиву, но и лебеду, одуванчик и даже корни лопуха. Трудились ботаники и над
спасением уникального богатства Ботанического сада, насчитывавшего 15 млн
листов гербария, 150 тыс. томов ботанической литературы, свыше 100 тыс. живых
растений и примерно столько же музейных экспонатов растений.
Так воевали блокадные ботаники, приближая победу.
Практически в центре Африканского континента, на стыке четырёх
стран (Нигера, Чада, Камеруна и Нигерии), находится удивитель-
ный водоём, называющийся морем Сахары, или озером Чад. Учё-
ным оно преподнесло немало загадок, многие из которых вплоть
до настоящего момента остаются неразрешёнными.
Интересен африканский водоём
тем, что вода в нём почти пре-
сная, хотя обычно в бессточ-
ных озёрах, расположенных в пусты-
нях, вода солёная. Последнее вполне
понятно: реки приносят растворённые
соли, концентрация которых всё воз-
растает по мере того, как испаряется
вода в озере. Но почему подобного не
происходит с Чадом?
Ученые выдвигали по данному поводу
различные версии, пока не удалось по-
нять истинную причину происходящего.
Сказывается, в 900 км к северо-вос-
току от озера Чад есть впадина Боде-
ле. дно которой на 80 м ниже уровня
воды в Чаде. Эту котловину с озером
соединяет русло реки Бахр-эль-Газаль,
на первый взгляд кажущейся полностью
пересохшей.
Но это не совсем так: в толще пес-
чаных наносов, под её руслом, суще-
ствует постоянный отток воды из Чада
в сторону впадины Боделе. Достаточно
раскопать песок на дне «сухой» реки, как
в образовавшейся ямке появится грун-
товая вода. Таким образом, получается,
что Чад не бессточное озеро, и низкая
солёность его вод вполне оправданна.
Вокруг огромного пресного водоёма
постоянно обитают те или иные млеко-
питающие и птицы. В водах Чада спа-
саются от жары бегемоты, крокодилы,
а также ламантины, являющиеся очень
редким видом водных млекопитающих.
Следует заметить, что будущее уни-
кального озера вызывает определённые
опасения. В результате бурной хозяйст-
венной деятельности человека, с каждым
годом строящего всё больше ороси-
тельных каналов, сокращается площадь
Чада, и потому учёным-экологам пред-
ставляется очень важным не допустить
его полной гибели.
Сказка
Сказка
6. Сказка Д. Мамина
Сибиряка
«Серая... ».
Вымолвил словечко
Покатилась печка
Прямо из деревни
К царю да царевне
И за что, не знаю,
Повезло лентяю.
Ах ты, Петя - простота,
Сплоховал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
Красна девица грустна -
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт, бедняжка!
Вот дева юная в объятьях сна,
Лежит она уж сотню лет
И ждёт, а принца нет, и нет, и нет.
Скажите мне, друзья, кто же она?
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику,
Что в лесу стоит. _
Нужно этой девочке
К бабушке скорей - Jigs
Отнести корзиночку,
Посланную ей.
Смышлёность этого мальчишки
Спасла его и шесть братишек,
Хоть ростом мал он, да удал.
Так кто из вас о нём читал?
Вы любите котов? Я - да!
А говорящих вы встречали?
Способных петь и танцевать
И короля очаровать,
Хозяину жильё найти,
Его от бедности спасти,
На трон с принцессой вознести?
Не котёнок, не сурок,
Не волчонок, не щенок,
Очень милая мордашка,
А зовётся...
Продолжи название сказки или повести
1. Сказка
Ш. Перро «Синяя... ».
М. Метерлинка «Синяя... ».
Ш. Перро «Красная... ».
4. Волшебная повесть А. Погорельского
«Чёрная... ».
5. Сказочная повесть А. Вол-
кова «Жёлтый... ».	г'

перетрут.
ю Н Я
в к>
Соедини стрелочкой начало пословицы и конец.
Терпенье и труд
Ум хорошо,
Скучен день до вечера,
Каков мастер,
Ученье - свет,
Чем дальше в лес,
тему,
разга-
Между
слова
спим,
спим,
нс
не
Л X с
В ясный день сидим мы дома.
Топать-шлёпать по болотам.
2. Упадет - поскачет.
Ударишь - не плачет.
Двигаясь от
верхнего левого
угла к правому
нижнему углу,
наиди спрятан-
ную загадку на
летнюю
а затем
дай ее.
буквами
может стоять
не более одной
буквы.
3. Мы день
Мы ночь
И день и ночь
Стучим, стучим.
тем больше дров.
а неученье - тьма.
коли делать нечего.
а два - лучше.
все
я ц
В Д О
уде
XJO|H с _	_
ЗС Е м[Ж Ю|Д Д]П о g|3|E О
э н ы
1. Отгадай загадку: кто мы?
Дождь идёт - у нас работа:
другой (лишней


такова и работа:
П|й1иФ0 Д|у|В и|Ъ|Н ЫЙ
л ч cjy 6|И СЛЪ РЁНА
в е ё ка
ы[а_д
Ч |Х]3[ё А к Ь О 1П1|У Д А й А »||ж
Н П м[г Чти bl М CKYX/i
Б О и

На площадке для выгула собак находятся шесть собак, каждая со своим 4
хозяином. Соедини ломаными линиями-поводками (как показано на при- <
мере) ячейки с числами с ячейками, в которых находятся собаки. Числа
указывают на длину поводка (сумму пустых ячеек, через которые проходит
поводок). Поводки не должны соприкасаться или пересекаться между собой.
ЗОНТОВ
Сколько зонтов
на данном
рисунке?
Жила-была одна девочка. Пош-
ла она в лес за ягодами
и встретила там старушку.
- Здравствуй, девочка,- сказала ей
старушка.- Дай мне ягод, пожалуйста.
- Вот, угощайся, бабушка,- говорит
девочка.
Поела старушка ягод и сказала:
- Ты мне ягод дала, а я тебе тоже
что-то подарю. Вот тебе горшочек. Сто-
ит тебе только сказать: «Раз, два, три,
горшочек, вари!», и он начнет варить
вкусную сладкую кашу. А скажешь ему:
«Раз. два, три, больше не вари!», и
он перестанет варить.
- Спасибо, бабушка,- сказала де-
вочка. взяла горшочек и пошла домой
к матери. Обрадовалась мать этому
горшочку. Да и как не радоваться? Без
труда и хлопот всегда на обед вкусная
сладкая каша готова.
Да мать забыла эти слова, а де-
вочки дома не было. Горшочек варит
и варит. Уж вся комната полна каши,
уж и в прихожей каша, и на крыльце
каша, и на улице каша, а он всё варит
и варит. Испугалась мать, побежала за
девочкой, да не перебраться ей через
дорогу - горячая каша рекой течёт.
Хорошо, что девочка недалеко от
дома была. Увидела она, что на улице
делается, и бегом побежала домой.
Кое-как взобралась на крылечко, от-
крыла дверь и крикнула:
- Раз, два, три,
Больше не вари!
И перестал горшочек варить кашу.
А наварил он её столько, что тот, кому
приходилось из деревни в город ехать,
должен был себе в каше дорогу проедать.
Только никто на это не жаловался -
очень уж вкусная и сладкая была каша.
Вот однажды ушла
девочка куда-то из
дому, а мать поста-
вила горшочек пе-
ред собой и говорит:
«Раз, два, три, горшо-
чек, вари!» Он и на-
чал варить. Много
каши наварил. Мать
поела, сыта стала.
А горшочек всё варит
и варит кашу. Как
его остановить?
Нужно
было сказать:
- Раз, два,
три,
Больше
не вари!
из-за леса!
по рощам и полям, —
бог, смеётся и ликует,
Что уж
Что он
Вновь тучи синие нахмурились кругом,
Вдали идёт дождя туманная завеса,
Из леса и с полей повеяло теплом, —
И вот уже гремит весенний первый гром,
И радуга сверкает
Иван Бунин
ПЕРВЫЙ ГРОМ
То с юга май идёт
Как юный светлый
И пробуждает жизнь, и возвещает нам,
настал конец последним тёмным дням,
весны победу торжествует.
Саша Чёрный
ЗЕЛЁНЫЕ СТИХИ
Сергей Есенин
ЧЕРЁМУХА
Зеленеют все опушки,
Зеленеет пруд.
А зелёные лягушки
Песенку поют.
Черёмуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.
Ёлка - сноп зелёных свечек
Мох - зелёный пол.
И зелёненький кузнечик
Песенку завёл...	л
Над зелёной крышей дома|
Спит зелёный дуб.
Два зелененькие гнома
Сели между труб.
Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
/ Л°Д нею зелень пряная
7Ч^$£иявт °се₽е6ре'
. । у	рядом, у проталинки,
<Л	траве, между корней,
^^Ъежит, струится маленький
Серебряный ручей.
И, сорвав зелёный листик,
Шепчет младший гном:
«Видишь? рыжий гимназистик*
Ходит под окном.
Черёмуха душистая,
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.


Отчего он не зелёный?
Май теперь ведь... май!»
Старший гном зевает сонно:
«Цыц! не приставай».
. Ручей волной гремучею
Все ветки обдаёт
И вкрадчиво под
Ей песенки поёт.

it it -к
Мы писали диктант. Когда Алла Гри-
горьевна проверяла тетради, она обра-
тилась к Антонову:
- Коля, почему ты такой невнима-
тельный? Я диктовала: «Дверь скрипнула
и отворилась». А ты что написал? «Дверь
скрипнула и отвалилась!»
it ★	*
У Юры папа - руководитель реклам-
ного агентства. Однажды Юра приехал
с родителями на дачу и впервые увидел
радугу. И он спросил: .
- Папа, а эта картинка что рекла-
мирует?
it it it
Клиент заходит в фотоателье и спра-
шивает у приёмщицы:
- Интересно, почему на ваших фото-
графиях все смеются?
- А вы бы видели нашего фото-
графа!
ешзйииоэззз
★ it it
- Назови числа, кото-
рые в сумме давали бы
десять.
- Один и ноль!
* * *
- Для чего служит ми-
кроскоп?
- Для микробов!
- Как избавиться
от знаменателя
этой дроби?
- Нужно •
стереть его
тряпкой!
- Что озна-
чает фразеоло-
гизм «кот напла-
- Это означает, что кота силь-
но обидели!
it it it
- Когда появились пер-
вые люди?
- Когда обезьяны стали
много работать.
* * *
- В каком состо-
янии бывает вода?
- В твёрдом,
жидком и газиро-
ванном!
★ it it
- Каких писате-
лей мы можем назвать
классиками?
- Тех, которых мы проходили в классе.
кал»?
как
©r ©
Участники игры выстраиваются в шеренгу перед зрителями. Веду-
щий становится лицом к ним и называет одно за другим (с неболь-
шими паузами) различные числа. Если число делится на 3 (или на 2,
4, 5, смотря по уговору), игроки поднимают вверх правую руку. Тот,
кто ошибётся, выходит из игры. Игра заканчивается, когда в шеренге
останутся 2-3 человека. Они объявляются победителями.
Вырежь из фанеры или из тонкой дощечки несколько плоских геометрических
фигур: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, полукруг и другие. Завяжи
одному из игроков глаза и попроси на ощупь определить и назвать каждую
из фигур. Потом предложи сделать это другим участникам игры, всякий раз
меняя расположение фигур.
Затем ведущий меняет задание, предложив запомнить порядок расположе-
ния фигур и потом, открыв глаза, разложить их по памяти так, как они лежали
до этого при ощупывании.
Задание можно значительно усложнить, если взять 2-3 фигуры, разрезать
каждую на две части и предложить игроку с закрытыми глазами, ощупав части
фигур, собрать их.	_
.«sc. ли
Все участники игры выстраиваются
в две шеренги лицом друг к другу. Крайний
игрок берёт мяч и бросает его противопо- *
ложному. Этот игрок ловит мяч и бросает
его игроку напротив, как показано на схеме,
и т. д. Когда мяч дойдет до конца шеренги,
то его кидают в обратную сторону в том
же порядке. Если участник игры не поймал
мяч, то попадает в «плен» к противопо- -'В
ложной команде и начинает играть на её
стороне. Побеждает команда, «пленившая»
можно больше игроков за время игры.
мяназ>
Замени в
Реши приме-
ры и подставь
вместо цифр
буквы. Пройди
по лабиринту
и прочитай
скороговорку.
2 =3
0=11 М;>2
одной букве, чтобы изменить их смысл
Зто оригинальное оружие - самое совершенное произведение техники
первобытного человека - долгое время вызывало изумление учёных.
Действительно, странные фигуры, описываемые бумерангом в воздухе,
способны озадачить каждого.
В настоящее время теория полёта бумеранга разработана весьма подробно,
и чудеса перестали быть таковыми. Вдаваться в эти интересные подробности мы
не станем. Скажем лишь, что необычайные пути полёта бумеранга являются ре-
зультатом взаимодействия трёх обстоятельств: первоначального броска, вращения
бумеранга и сопротивления воздуха.
метания
Для упражнения в комнате придётся
довольствоваться бумажным бумерангом,
который можно вырезать из картона
в форме, указанной на рис. 1. Разме-
ры каждой ветви - около 5 см в длину
и чуть меньше 1 см в ширину. Зажмите
такой бумажный бумеранг под ногтем
большого пальца и щёлкните по его кон-
чику так, чтобы удар был направлен впе-
рёд и немного вверх. Бумеранг полетит
метров на пять, плавно опишет кривую
и, если не заденет какого-нибудь пред-
мета в комнате, то упадёт у ваших ног.
Рис. 1
Другая форма бумажного
бумеранга (в натуральную величину)
Рис. 2
Если придать бумерангу размеры
и форму, показанные на рис. 2 в нату-
ральную величину, можно заставить его
описывать в воздухе сложные кривые
и возвращаться в место его вылета.

Материалы: пробки нату-
ральные, спички, зубочистки,
цветная бумага, клей, ножни-
цы, резак, краски.
Екатерина Румянцева

С помощью взрослых разрежь пробку
вдоль (1).
2.	Срежь уголки, чтобы получился нос
корабля (2).
3.	Отрежь от другой пробки прямоу-
гольный кусочек и приклей его на палубу
(3).
4.	Заточи спички и воткни одну в буд-
ку, а другую - в палубу (4).
5.	Вырежи паруса и нанижи их на
мачту.
6.	Приклей флажки.
7.	При желании раскрась кораблик.
Совет: Чтобы запускать кораблик в
плаванье, приделай киль, для этого снизу
прорежь отверстие и вставь монетку или
что-нибудь металлическое.
Екатерина Румянцева
шшрашоа
Материалы: длинный лист
(можно склеить 2 листа фор-
мата АЗ, простой карандаш,
ластик, краски гуашевые.
Полина Фёдорова. 11 лет

Расположи лист вертикально, сни-
зу нарисуй землю, или воду, или
воздух (облака).
2. Нарисуй что-то или кого-то
крупного снизу - большого кита,
слона или дом.
3. Далее выстраивай пирамиду,
чередуя неодушевлённые предметы
и животных, птиц, людей, стараясь,
чтобы следующие объекты были чуть
меньше предыдущих.
4. Заверши пирамиду маленьким
объектом (птичка, балерина, флажок).
5. На свободном месте распо-
ложи воздушные шарики, ленты, ко-
локольчики на цепочках и т.д. Чем
больше ты проявишь фантазии, тем
интереснее получится твоя картина.
Маша Сабанцева, 7 лет
Максим Коммар, 8 лет
Полина Заикина, 6 лет
Узнай сказку
1. «По щучьему велению». 2. «Кот, петух и лиса».
3. «Снегурочка». 4. «Спящая красавица». 5. «Крас-
ная Шапочка». 6. «Мальчик-с-пальчик». 7. «Кот
в сапогах». 8. «Чебурашка».
ЦВеТНЫе В°-Пр°СЪ1
1. «Синяя Борода». 2. «Синяя птица». 3. «Красная
Шапочка». 4. «Чёрная курица». 5. «Жёлтый туман».
6. «Серая Шейка».
Со^ерИ 1ЮСЛ°ВИцу
Терпенье и труд всё перетрут. Ум хорошо, а два -
лучше. Скучен день до вечера, коли делать
нечего. Каков мастер, такова и работа. Ученье -
свет, а неученье - тьма. Чем дальше в лес, тем
больше дров.
Загадки
1. Галоши. 2. Мяч. 3. Часы.
Лаб'ИрИнТ по За га д к е
Золотое решето чёрных домиков полно.
Выгул соб’ак
Подсчёт Зонтов
31 зонт.
ЗаМеНИ б’укВу
Люк. Крюк. Плющ. Салют. Рюмка. Сюита. Шлюпка.
РОССИЙСКИХ УЧЁНЫХ ЗА 20 ЛЕТ
НЕФТЬ И ГАЗ НЕ ЗАКОНЧАТСЯ
Экологи регулярно напоминают нам, что запасы нефти и газа вскоре - через
70-100 лет - подойдут к концу, это может привести к коллапсу современной циви-
лизации. Однако учёные из Российского университета нефти и газа им. И.М. Губкина
утверждают, что это не так.
Путём экспериментов и теоретических расчётов они доказали, что нефть и газ
могут формироваться не в результате разложения органических веществ, как гласит
общепринятая теория, а абиогенным (не биологическим) путём. Они установили,
что в верхней мантии Земли на глубинах 100-150 км существуют условия для
синтеза сложных углеводородных систем.
«Этот факт позволяет говорить о природном газе как о возобновляемом и не-
иссякаемом источнике энергии»,- отмечает профессор Владимир Кучеров из уни-
верситета им. И.М. Губкина.
ОЗЕРО ВОСТОК
Российским учёным принадлежит, возможно, последнее крупное географиче-
ское открытие на Земле - обнаружение подлёдного озера Восток в Антарктиде.
В 1996 году совместно с британскими коллегами они открыли его с помощью
сейсмического зондирования и радарных наблюдений.
Бурение скважины на станции «Восток» позволило российским учёным получить
уникальные данные о климате на Земле за последние полмиллиона лет. Они смогли
определить, как менялась температура и концентрация СО2 в далеком прошлом.
н|о|в|о|с|т|и Д н| А |У I к|и
В 2012 году российским полярникам удалось впервые проникнуть в это релик-
товое озеро, которое было изолировано от внешнего мира около миллиона лет.
Исследования образцов воды из него, возможно, приведут к открытию абсолютно
уникальных микроорганизмов и позволят сделать выводы о возможности сущест-
вования жизни за пределами Земли - например, на спутнике Юпитера.
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ АРКТИЧЕСКИХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ
РОССИЯ ПОСТРОИТ ПОДВОДНЫЕ «ГОРОДА»
Россия начала разработку новейшего проекта по освоению месторождений
Арктики.
Речь идёт о создании подводных комплексов с полным производственным ци-
клом, управлять которыми будут морские роботы.
«Основные направления этого прорыва уже определены <...>. Это целые
подводные «города» со своим транспортом, энергоснабжением, линиями связи.
Основными элементами этих комплексов станут подводные суда разведки и суда-
носители, средства бурения, добычи и подготовки продукции, энергообеспечения,
эксплуатации и ремонта, комплексной безопасности»,- сообщил вице-премьер РФ
Дмитрий Рогозин.
«Подводные промыслы должны быть оборудованы самыми современными си-
стемами мониторинга. В арктический проект <...> закладывается возможность
передачи в центры управления в режиме реального времени всех необходимых
телеметрических данных, включающих в себя такие параметры, как температура
и давление в скважинах, информация о сейсмической активности и экологической
обстановке в районах добычи. Всё это позволит оперативно предупреждать аварии
и, если понадобится, локализовать источники загрязнений»,- сообщил Дмитрий
Рогозин.
При этом, как отмечает вице-премьер, в области создания морских роботов
Россия стоит ещё в самом начале пути. Внушительные разработки в этом направле-
нии ведёт Институт проблем морских технологий Дальневосточного отделения РАН.
Здесь созданы аппараты, способные полностью в автономном режиме вести на-
блюдение за подводной обстановкой, обрабатывать большие массивы информации.
з|а|д|а|Жи|я1ЖаВв|н|и|м|а|н|и|е
УЗОР ПЛИТОК В МАТРИЦЕ
Найди закономерности в матрице, составленной из плиток,
и определи, какую из показанных в правой части рисунка
плиток необходимо поставить на свободное место.
ЛЛЛ
ллл
Г И S
НАЙДИ ЦИФРЫ
з| а|д|а|н|и|яЯн|аив|н|и|м|а|н|и|е
ЗНАКОМЫЕ ЛИЦА
На картине изображено множество лиц. Только они сливаются одно с другим.
Сможешь отыскать все лица, спрятанные на картине?
I 3©
ЧУДЕСА НАНОТЕХНОЛОГИИ
В это трудно поверить, но придёт время (и оно уже не за горами), когда по
нашему заказу прямо у нас дома будут изготавливаться любые вещи, любые
продукты - всё, что пожелаем. Мир изменится до неузнаваемости. И это станет
возможным благодаря нанотехнологиям.
29 декабря 1959 года на Рождест-
венском обеде Американского физиче-
ского общества знаменитый американ-
ский физик Ричард Фейнман выступил
с лекцией под странным названием-
«Внизу полным-полно места».
Управляя положением отдельных
атомов и молекул, утверждал уче-
ный, можно синтезировать любые
вещества. «Пока мы вынуждены
пользоваться,- говорил он,-
веществами, которые предла-
гает нам природа. Но в прин-
ципе можно получить любое
вещество искусственно.
Никакой физический за-
кон не мешает нам де-
лать это».
Другими словами, Ричард Фейн-
ман предлагал использовать атомы как
некий строительный материал, вроде
мельчайших кирпичиков, невидимых
невооружённым глазом. «Там, “внизу”,
в мире атомов, много свободного ме-
ста», заявил он. Там ждут нас
невообразимые открытия.
Греческое слово «нанос»
переводится как «гном»,
«карлик». От этого слова
и произошла пристав-
ка «нано», обозначаю-
щая одну миллиардную
часть любой меры дли-
ны. К примеру, один на-
нометр меньше метра
в один миллиард раз.
МЕНЬШЕ МИКРОБА
Размер атома водорода, самого ма-
ленького атома из всех,- около одной
десятой нанометра. Нанонаука зани-
мается изучением
трёх (ширина, длина, высота) - от од-
ного до ста нанометров.
Мир наночастиц - особый, совер-
шенно отличный от привычного нам
большого макромира.
При наноразмерах основные хими-
ческие, физические, электрические, оп-
тические свойства веществ разительно
меняются.
Продолжение следует.

э Т ОИП О 3 Н A BIA Т Е Л|Ь|Н|О
БУМАЖНЫЕ ДОСПЕХИ
Доспехи, защищавшие воинов от
стрел, копья или меча, появились очень
давно. В древнем мире их часто делали
из кожи. Она была самым доступным
материалом. Но как сделать её неуязви-
мой? Эту проблему решили древние ки-
тайцы, покрывая кожу слоями лака. На
смену кожаным доспехам пришли более
прочные - из металла. Они появились
задолго до средневековых рыцарей.
Такой шлем нашли на царском кладби-
ще шумерского города Ур в Северном
Ираке. На голове принца, захороненного
около 2500 г. до н.э., археологи увиде-
ли великолепный шлем, выкованный из
одного куска природного сплава золота
и серебра. В распоряжении рядовых
воинов имелись более простые шлемы
из меди и бронзы.
А что вы скажете о шлеме, напри-
мер, из бумаги? Оказывается, такие
доспехи тоже были. В IX в. до н.э.
китайский губернатор Су Шан из Хот-
на, провинции Шэньси, содержал регу-
лярную армию из 1000 солдат, одетых
в доспехи... из толстой бумаги, которую
не могли пробить стрелы - настолько
хитроумно были сконструированы её
слои. Бумажные доспехи были вполне
обычным явлением как на земле, так
и на море. Думаете, они сильно усту-
пали металлическим доспехам? Ничуть!
Сохранился китайский документ XII в.,
в котором один судья просил разре-
шения центральных властей обменять
100 комплектов железных доспехов на
50 комплектов, сделанных из лучшей
бумаги. Только с появлением арбале-
тов, имевших большую пробивную силу
и стрелявших стрелами с металлически-
ми наконечниками, бумажные доспехи
стали бесполезными.
ПЕРЕХОД НАТРИ
Необходимо найти путь от
какого-то квадрата в верхнем
ряду сетки до квадрата
из нижнего ряда, проходя
только через клетки
с числами, без
остатка делящимися
на 3. Нельзя ходить
по диагонали.
44	87	14	76	52	27	70	85	43
64	48	44	12	9	42	75	35	45
14	51	46	79	49	16	54	56	75
8	15	72	63	27	74	42	38	78
16	21	55	50	57	67	43	44	93
18	24	22	51	99	81	75	91	18
21	79	77	31	16	17	24	94	27
90	89	96	84	93	69	42	73	48
	Р1	?4	£3.	65	88	58		
МОЗАИКА
АНАГРАММЫ
Измени слова путем перестановки букв так,
чтобы получились новые слова.
1. Полёт. 2. Автор.
3. Клоун. 4. Каприз.
5. Сектор. 6. Лось.
7. Коршун.
У Sop ПЛИТОК
Б МаТрИЦе
Плитка А.
В каждом ряду и столбце ма-
трицы содержатся две чёрных
звезды и один чёрный круг. В ка-
ждом ряду и столбце имеется по
две серых звезды и по одному
серому треугольнику. В каждом
ряду и столбце есть по изобра-
жению с белой звездой в цен-
тре, в верхнем правом квадрате
и нижнем левом квадрате.
Знакомые лица
18.
Перевод на ТрИ
НЕ ЗАБУДЬТЕ ПОДПИСАТЬСЯ НА ЖУРНАЛ «ВЕСЕЛЫЙ ЗАТЕЙНИК»
АБОНЕМЕНТ
ЖЖ-урПЛ	(«дгжгю^жи,)
_________________________________
4 фана, ш, ИВЖИШ.1М)
ДО СТА НО ’I IIА И КАРТОЧКА
( питгопый )	(«№* I
Качу_____________________________________________
( фоМЯТВЛа ЯПЖЦВАаШ |
МозаИка
Анаграммы
1.	Тепло. 2. Товар. 3. Кулон.
4. Приказ. 5. Корсет. 6. Соль.
7. Шнурок.
Ежемесячный журнал
Ч1Я Дртей от 7 др 14 лег
Учредитель и главный редактор
журналов «Весёлый затейник»
и «Эрудит»
Георгий Зайцев
Шеф-редактор
Надежда Зимовская
Художники
Екатерина Румянцева.
Михаил Новиков
Дизайн и верстка
Людмила Вагурина.
Владимир Авсиян
Корректор
Светлана Козлова
Менеджер по распространению
Людмила Кубанова
Тел.: (495) 787-65-04. (499) 519-62-S7
Факс: (499) 967-75-21
Рисунки на обложке -
Екатерина Румянцева
Журнал зарегистрирован
в Комитете Российсюй Федерации по печати.
Регистрационный номер 016165 от 29.05.97.
Подписано в печать 15.04.2014. Формат 60x84 1/8.
Усл. печ. л. 1,86. Тираж 1-й завод 8000 экз.
Общий тираж 12 500 экз.
Цена свободная
Издатель: ЗАО Издательский дом- Звонница - МГ .
Адрес редакции:
127055, Москва, ул. Сущевская, 21
Тел.: (495) 787-65-04,
(499 ) 967-75-21
e-mail: zv-presaSmail.ru
Отпечатано в типографии
Ярославский Печатный Двор-.
г. Ярославль, Полушкина роща, 9
Редакция приглашает к сотрудничеству
распространителей печати, рекламные
агентства и рекламных агентов.
Тел.: (495) 787-65-04
В номере использованы ьи териалы сайтов:
scanword.ru, www.smekalte.ru, www.kostyor.ru,
www.nkj.ru, www.zanimatika.ru
Авторов книг, материалы которых
использованы в этом выпуске,
просим обращаться в редакцию.
© Веселый затейник, 2014.
НАШИ ПОДПИСНЫЕ ИНДЕКСЫ
В каталоге агентства -Роспечать-:
Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»
льготная подписка для ветеранов войны
и труда и пенсионеров (скидка 30%)
37313
для остальных подписчиков
79163
Журнал «Весёлый затейник'.
72468
В объединенном каталоге -Пресса России .
Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»
43035
Журнал «Веселый затейник»
43039
В каталоге Международное агентство
подписки-:
Журнал «Домашняя энциклопедия для вас»
10906
Журнал «Весёлый затейник»
I	10905

1. Найди 6 отличий на балконах слева.
2. Найди 6 совпадений на балконах справа.
3. Отыщи выпавший осколок тарелки.
4- Помоги детям заполнить пустой квадрат крестиками и ноликами
1. Найди кота Пушка, если известно, что он не любит красный цвет и носит
головной убор, но у него не полосатый хвост.
2. Найди 6 совпадений в окнах, в которых горит свет.