Существительные в английском языке. Всё, что нужно знать для свободного общения

What Is a Noun? – Что такое существительное

Common and Proper Nouns – Общие и собственные существительные

Plural Nouns (Regular) – Множественное число

Plural Nouns (Irregular) – Неправильное множественное число

Countable and Uncountable Nouns – Исчисляемые и неисчисляемые существительные

This / That / These / Those – Указательные слова с существительными

Numbers with Nouns – Числа и существительные

Units and Containers – A cup of, a piece of, a bottle of

Quantifiers in Everyday Speech – Количественные слова в речи

Enough / Too much / Too many – Достаточно и слишком много

Collective Nouns – Собирательные существительные

Possessive Adjectives + Nouns – Притяжательные прилагательные

Family and Relationships – Семья и отношения

Ownership and Belongings – Вещи и владение

Names and Nationalities – Имена и национальности

Adjectives + Nouns – Прилагательные с существительными

Order of Adjectives – Порядок прилагательных

Noun + Noun – Существительное + существительное

Compound Nouns – Составные существительные

Abstract Nouns – Абстрактные существительные

Concrete Nouns – Конкретные существительные

Materials and Substances – Материалы и вещества

Events and Activities – События и действия

Nouns in Questions – Существительные в вопросах

Nouns in Negatives – Существительные в отрицаниях

British vs American Nouns – Британский и американский варианты

Idioms with Nouns – Идиомы с существительными

Полезные идиомы и выражения с существительными

ISBN: 978-5-0069-0104-9

Similar

Базовый курс английского языка. Русская версия

English. Практический курс английского с ключами

Большой грамматический сборник (все правила): English для начальной школы

Английский язык. Методическое пособие для учителя к учебнику Ю. Е. Ваулиной, Д. Дули, О. Е. Подоляко и др. «Английский язык. 6 класс»

Text

Существительные в английском языке
Всё, что нужно знать для свободного
общения
Айви Вордс

Предисловие
Дорогие читатели,
Я рада представить вам эту книгу, которая предназначена для тех,
кто хочет углубленно изучить английские существительные.
Существительные играют важную роль в языке, так как они
обозначают людей, предметы, места, явления и идеи, и являются
основой большинства предложений. Понимание их особенностей
поможет вам не только правильно строить фразы, но и использовать
язык более уверенно и точно.
В этой книге я постаралась представить различные аспекты
существительных: от их грамматической структуры до применения
в реальной жизни. Мы рассмотрим, как существительные изменяются
в зависимости от числа, как используются артикли и количественные
выражения, а также как существительные сочетаются с другими
частями речи в устойчивых выражениях и идиомах.
Каждая глава строится на сочетании теоретического материала
и практических упражнений, что позволяет вам не только усваивать
информацию, но и закреплять знания через практику. Моя цель –
сделать изучение языка доступным и понятным, чтобы вы могли легко
применять полученные знания в повседневной речи.
Я надеюсь, что эта книга поможет вам улучшить ваше владение
английским языком, а также даст уверенность в использовании
существительных в различных контекстах – будь то разговорный или
письменный английский. Пусть процесс обучения будет для вас
интересным и эффективным!

What Is a Noun? – Что такое
существительное
Существительное (noun) – это слово, которое называет:
человека (a woman, a teacher)
предмет (a phone, a book)
место (a city, a café)
идею или вещь (time, money, love)
Проще: если можно задать вопрос «кто?» или «что?» – это
существительное.
В английском языке существительные обычно стоят после артикля
(a, the) или другого определяющего слова (my, this).
Ситуация: Анна знакомится с новым соседом.
Anna: Hi! My name is Anna.
(Привет! Меня зовут Анна.)
Tom: Hi, Anna. I’m Tom. Nice to meet you.
(Привет, Анна. Я Том. Приятно познакомиться.)
Anna: Nice to meet you too. Is this your apartment?
(Мне тоже приятно. Это твоя квартира?)
Tom: Yes, this is my apartment. I live here with my dog.
(Да, это моя квартира. Я живу здесь со своей собакой.)
Anna: Oh, a dog! What’s his name?

(О, собака! Как его зовут?)
Tom: His name is Max. He’s a very friendly dog.
(Его зовут Макс. Он очень дружелюбная собака.)
Anna: I like your dog and your place.
(Мне нравится твоя собака и твоя квартира.)
Посмотри на слова из диалога:
Anna, Tom, Max – имена людей и животных → существительные
apartment, dog, name, place – предметы и вещи → существительные
name, place – не вещи, но всё равно существительные (абстрактные)
Существительные могут быть
и абстрактными (name, place).

конкретными

(dog,

apartment)

Полезные фразы и выражения
My name is … – Меня зовут…
Nice to meet you – Приятно познакомиться
This is my … – Это мой / моя…
I live here – Я живу здесь
I have a … – У меня есть…
What’s his/her name? – Как его / её зовут?
A friendly person – Дружелюбный человек
A nice place – Хорошее место
A dog / a cat – Собака / кошка
An apartment – Квартира
A name – Имя
A person – Человек

Упражнения
Упражнение 1. Найди существительные
Прочитай предложения и выпиши только существительные.
My name is Anna.
I live in an apartment.
The dog is friendly.
Упражнение 2. Matching
Соедини слово с категорией.
teacher
city
love
phone
a) person
b) place
c) thing
d) idea
Упражнение 3. Перевод
A. С русского на английский
Это моя квартира.

У меня есть собака.
B. С английского на русский
My name is Tom.
I like this place.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
name, Anna
apartment
dog
Упражнение 2
1–a
2–b
3–d
4–c
Упражнение 3
A.
This is my apartment.
I have a dog.
B.
3. Меня зовут Том.
4. Мне нравится это место.

Common and Proper Nouns – Общие
и собственные существительные
В английском языке есть два основных типа существительных:
1. Common nouns – общие существительные
Это обычные названия людей, мест и предметов.
Примеры:
a girl – девочка
a city – город
a dog – собака
a school – школа
Обычно пишутся с маленькой буквы.
2. Proper nouns – собственные существительные
Это конкретные имена и названия.
Примеры:
Anna – Анна
London – Лондон
Max – Макс
Google – Гугл

Всегда пишутся с большой буквы и обычно без артикля.
Ситуация: Анна рассказывает о себе новой коллеге.
Anna: Hi, I’m Anna. I work in an office.
(Привет, я Анна. Я работаю в офисе.)
Kate: Nice to meet you, Anna. I’m Kate.
(Приятно познакомиться, Анна. Я Кейт.)
Anna: Where are you from, Kate?
(Откуда ты, Кейт?)
Kate: I’m from Canada. I live in Toronto.
(Я из Канады. Я живу в Торонто.)
Anna: Oh, Canada is a beautiful country.
(О, Канада – красивая страна.)
Kate: Yes, it is. I like this city and this office.
(Да. Мне нравится этот город и этот офис.)
Anna: Me too. The office has a nice café.
(Мне тоже. В офисе есть хорошее кафе.)
Посмотри на существительные из диалога:
Common nouns (общие):
office
city
country
café

Proper nouns (собственные):
Anna
Kate
Canada
Toronto
Важно:
city – общее существительное
Toronto – собственное существительное
country – общее
Canada – собственное

Полезные фразы и выражения
I work in an office – Я работаю в офисе
Where are you from? – Откуда ты?
I’m from … – Я из…
I live in … – Я живу в…
A beautiful city – Красивый город
A nice place – Хорошее место
This office – Этот офис
This city – Этот город
A country – Страна
A café – Кафе
A name – Имя
A person – Человек

Упражнения
Упражнение 1. Common or Proper?
Определи тип существительного.
London
city
Anna
office
Canada
Напиши: common или proper.
Упражнение 2. Найди и выпиши
Прочитай предложения.
Выпиши отдельно:
a) common nouns
b) proper nouns
I live in Paris.
The city is beautiful.
My friend Tom works in a café.
Упражнение 3. Перевод

A. С русского на английский
Я живу в большом городе.
Меня зовут Кейт.
B. С английского на русский
London is a big city.
This office is nice.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
proper
common
proper
common
proper
Упражнение 2
a) Common nouns:
city
friend
café
b) Proper nouns:
Paris
Tom
Упражнение 3
A.
I live in a big city.

My name is Kate.
B.
3. Лондон – большой город.
4. Этот офис хороший.

Singular Nouns – Единственное число
Singular noun – это существительное в единственном числе, когда
мы говорим об одном человеке, предмете или месте.
Примеры:
a book – книга
a dog – собака
a city – город
Часто существительное в единственном числе используется с:
a / an
this / that
my / your / his / her
Если мы говорим об одном, мы используем форму singular.
Ситуация: Анна показывает свою квартиру подруге.
Anna: Welcome to my apartment.
(Добро пожаловать в мою квартиру.)
Lucy: It’s very nice. Is this your kitchen?
(Очень мило. Это твоя кухня?)
Anna: Yes, this is my kitchen.
(Да, это моя кухня.)
Lucy: I like this table and this chair.

(Мне нравится этот стол и этот стул.)
Anna: Thank you. I have a small living room and a bedroom.
(Спасибо. У меня есть маленькая гостиная и спальня.)
Lucy: And what is that?
(А что это?)
Anna: That is a lamp.
(Это лампа.)
Обрати внимание на существительные:
an apartment – одна квартира
a kitchen – одна кухня
a table – один стол
a chair – один стул
a lamp – один предмет
Все эти слова – существительные в единственном числе.
Слова this и that также используются только с единственным числом:
this table
that lamp

Полезные фразы и выражения
This is my … – Это мой / моя…
I have a … – У меня есть…
A small room – Маленькая комната
A nice apartment – Хорошая квартира
A kitchen – Кухня
A living room – Гостиная
A bedroom – Спальня
A table – Стол
A chair – Стул
A lamp – Лампа
What is this? – Что это?
What is that? – Что это (там)?

Упражнения
Упражнение 1. Выбери правильный вариант
Выбери a / an / this / that.
___ apartment is nice.
I have ___ lamp.
___ is my kitchen.
What is ___ chair over there?
Упражнение 2. Найди существительные в единственном числе
Прочитай предложения и выпиши существительные.
I have a dog.
This is my book.
That chair is new.
Упражнение 3. Перевод
A. С русского на английский
Это моя квартира.
У меня есть стул.
B. С английского на русский
This is a small room.

I have a lamp.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
This
a
This
that
Упражнение 2
dog
book
chair
Упражнение 3
A.
This is my apartment.
I have a chair.
B.
3. Это маленькая комната.
4. У меня есть лампа.

Plural Nouns (Regular) – Множественное
число: -s / -es
Plural nouns – это существительные во множественном числе, когда
мы говорим о двух и более предметах, людях или местах.
Основное правило
К большинству существительных добавляется -s:
book → books
dog → dogs
room → rooms
Окончание -es добавляется, если слово оканчивается на:
– s, -ss, -sh, -ch, -x, -z
bus → buses
class → classes
dish → dishes
box → boxes
Во множественном числе a / an не используются.
Ситуация: Анна и Люси делают покупки в магазине.
Anna: I need some things for my apartment.
(Мне нужны кое-какие вещи для моей квартиры.)

Lucy: What do you want to buy?
(Что ты хочешь купить?)
Anna: I want two chairs and three lamps.
(Я хочу два стула и три лампы.)
Lucy: Look at these tables.
(Посмотри на эти столы.)
Anna: They are nice. I like the small tables.
(Они красивые. Мне нравятся маленькие столы.)
Lucy: Do you need any boxes?
(Тебе нужны коробки?)
Anna: Yes, I need two boxes.
(Да, мне нужны две коробки.)
Слова из диалога во множественном числе:
chairs, lamps, tables → добавляем -s
boxes → добавляем -es (слово оканчивается на -x)
Обрати внимание:
two chairs, three lamps – часто используем числа
these tables – this → these (для множественного числа)

Полезные фразы и выражения
I need … – Мне нужно / нужны…
I want two … – Я хочу два / две…
Three lamps – Три лампы
Two chairs – Два стула
These tables – Эти столы
Small tables – Маленькие столы
Nice things – Хорошие вещи
Boxes – Коробки
Shops – Магазины
Rooms – Комнаты
What do you want to buy? – Что ты хочешь купить?
Look at these … – Посмотри на эти…

Упражнения
Упражнение 1. Сделай множественное число
Напиши форму множественного числа.
book
chair
box
dish
room
Упражнение 2. Fill in the blanks
Вставь правильную форму существительного.
I have two ___ (lamp).
These ___ are small. (table)
She needs three ___ (box).
I like these ___ (dish).
Упражнение 3. Перевод
A. С русского на английский
Мне нужны два стула.
Я люблю эти столы.

B. С английского на русский
I need three boxes.
These rooms are nice.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
books
chairs
boxes
dishes
rooms
Упражнение 2
lamps
tables
boxes
dishes
Упражнение 3
A.
I need two chairs.
I like these tables.
B.
3. Мне нужны три коробки.
4. Эти комнаты хорошие.

Plural Nouns (Irregular) – Неправильное
множественное число
Некоторые существительные образуют
не по правилу и не добавляют -s / -es.
Эти формы нужно запомнить.

множественное

Самые распространённые типы
Изменяется форма слова
man → men
woman → women
child → children
person → people
Форма не меняется
sheep → sheep
fish → fish
Изменяется окончание
foot → feet
tooth → teeth
mouse → mice
Эти формы часто используются в повседневной речи.

число

Ситуация: Анна работает волонтёром на семейном мероприятии.
Anna: There are many people here today.
(Сегодня здесь много людей.)
Mark: Yes, and there are a lot of children.
(Да, и здесь много детей.)
Anna: Look at that woman with two children.
(Посмотри на ту женщину с двумя детьми.)
Mark: I see her. And that man over there has three dogs.
(Я вижу её. А тот мужчина вон там имеет трёх собак.)
Anna: The children are happy.
(Дети счастливы.)
Mark: Yes, people like this place.
(Да, людям нравится это место.)
Встроенное пояснение по грамматике
Существительные из диалога:
person → people
child → children
woman → women
man → men
Важно:
two childs → two children
many persons → ✔ many people

Полезные фразы и выражения
Many people – Много людей
A lot of children – Много детей
Two children – Два ребёнка
Men and women – Мужчины и женщины
One person – Один человек
Happy children – Счастливые дети
I see a man – Я вижу мужчину
Look at that woman – Посмотри на ту женщину
People like this place – Людям нравится это место
Families with children – Семьи с детьми
A group of people – Группа людей
Children are happy – Дети счастливы

Упражнения
Упражнение 1. Напиши множественное число
man
woman
child
person
foot
Упражнение 2. Выбери правильный вариант
Two ___ are in the room.
a) child
b) children
Many ___ like this café.
a) person
b) people
Three ___ are here.
a) man
b) men
Her ___ are cold.
a) foots
b) feet
Упражнение 3. Перевод
A. С русского на английский

В комнате много людей.
У женщины двое детей.
B. С английского на русский
The children are happy.
Many men work here.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
men
women
children
people
feet
Упражнение 2
b) children
b) people
b) men
b) feet
Упражнение 3
A.
There are many people in the room.
The woman has two children.
B.
3. Дети счастливы.
4. Здесь работают многие мужчины.

Countable and Uncountable Nouns –
Исчисляемые и неисчисляемые
существительные
В английском языке существительные делятся на исчисляемые
и неисчисляемые.
Countable nouns – исчисляемые
Их можно посчитать.
У них есть единственное и множественное число.
Примеры:
a book → two books
an apple → three apples
a chair → four chairs
Используются с:
a / an
numbers (one, two, three)
many, few
Uncountable nouns – неисчисляемые
Их нельзя посчитать поштучно.
У них нет формы множественного числа.

Примеры:
water
coffee
milk
money
information
Используются с:
some / any
much
a lot of
two waters → two bottles of water
Ситуация: Анна и Марк завтракают в кафе.
Anna: I’d like a coffee, please.
(Я бы хотела кофе, пожалуйста.)
Mark: Would you like milk or sugar?
(Хочешь молоко или сахар?)
Anna: Just some milk, no sugar.
(Только немного молока, без сахара.)
Mark: I’ll have a sandwich and two eggs.
(Я возьму сэндвич и два яйца.)
Anna: Do you want any water?

(Ты хочешь воды?)
Mark: Yes, please. I’d like some water.
(Да, пожалуйста. Я бы хотел воды.)
Anna: This café has good food.
(В этом кафе хорошая еда.)
Слова из диалога:
Исчисляемые:
a sandwich
two eggs
Неисчисляемые:
coffee
milk
sugar
water
food
Обрати внимание:
a coffee – в кафе означает одну порцию
some milk / any water – типично для неисчисляемых

Полезные фразы и выражения
I’d like a coffee – Я бы хотел (а) кофе
Some milk – Немного молока
Any sugar? – Есть сахар?
A sandwich – Сэндвич
Two eggs – Два яйца
Some water – Немного воды
Good food – Хорошая еда
No sugar – Без сахара
With milk – С молоком
A cup of coffee – Чашка кофе
A glass of water – Стакан воды
Food and drinks – Еда и напитки

Упражнения
Упражнение 1. Countable or Uncountable?
Определи тип существительного.
apple
water
sandwich
money
egg
Напиши: countable или uncountable.
Упражнение 2. Fill in the blanks
Вставь a / some / any.
I’d like ___ coffee, please.
Do you have ___ milk?
She eats ___ apple every day.
We don’t have ___ money.
Упражнение 3. Перевод
A. С русского на английский
Я хочу воды.

У меня есть сэндвич и яблоко.
B. С английского на русский
I don’t have any information.
This food is good.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
countable
uncountable
countable
uncountable
countable
Упражнение 2
a
any
an
any
Упражнение 3
A.
I want some water.
I have a sandwich and an apple.
B.
3. У меня нет никакой информации.
4. Эта еда вкусная / хорошая.

A / An – Неопределённый артикль
A / An – это неопределённый артикль.
Мы используем его, когда говорим об одном предмете или человеке
впервые или в общем смысле.
Когда используется a
Перед словами, которые начинаются со звука согласного:
a book
a dog
a city
Когда используется an
Перед словами, которые начинаются со звука гласного:
an apple
an apartment
an office
Важно: правило зависит от звука, а не от буквы.
an hour (звук гласный)
a university (звук [j])
A / an используется только с исчисляемыми существительными
в единственном числе.

Ситуация: Анна рассказывает коллеге о своём утре.
Anna: I had an interesting morning today.
(Сегодня у меня было интересное утро.)
Ben: Really? What happened?
(Правда? Что случилось?)
Anna: I met a new neighbor.
(Я встретила нового соседа.)
Ben: Is he a nice person?
(Он хороший человек?)
Anna: Yes, he is. He has a dog and an old car.
(Да. У него есть собака и старая машина.)
Ben: That sounds like a good morning.
(Звучит как хорошее утро.)
Встроенное пояснение по грамматике
Примеры из диалога:
an interesting morning – звук гласный
a new neighbor – согласный звук
a dog – исчисляемое, одно
an old car – гласный звук
Ошибки, которые часто делают:
a apple → an apple
an dog → ✔ a dog

Полезные фразы и выражения
A new person – Новый человек
An old house – Старый дом
A good idea – Хорошая идея
An interesting story – Интересная история
A nice place – Хорошее место
A big city – Большой город
An office – Офис
A neighbor – Сосед
A morning – Утро
A dog – Собака
An apple – Яблоко
A car – Машина

Упражнения
Упражнение 1. Выбери правильный артикль
Выбери a или an.
___ apple
___ dog
___ apartment
___ university
___ hour
Упражнение 2. Fill in the blanks
Вставь a или an.
She has ___ idea.
I live in ___ old house.
He wants ___ job.
This is ___ interesting book.
Упражнение 3. Перевод
A. С русского на английский
Это хорошая идея.
У меня есть собака.

B. С английского на русский
She has an apartment.
It is a nice place.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
an
a
an
a
an
Упражнение 2
an
an
a
an
Упражнение 3
A.
It’s a good idea.
I have a dog.
B.
3. У неё есть квартира.
4. Это хорошее место.

The – Определённый артикль
The – это определённый артикль.
Мы используем его, когда говорим о конкретном предмете,
о котором уже известно собеседнику, или о единственном в своём роде
предмете.
Основные случаи использования:
Когда мы говорим о чём-то конкретном
I saw the dog in the park.
(Я видел собаку в парке – ту самую, о которой уже говорили.)
Когда есть единственный в своём роде предмет
The sun is hot.
(Солнце горячее.)
The moon is bright.
(Луна яркая.)
С географическими объектами
the mountains, the sea, the USA, the River Thames
Отличие от a/an
a / an – что-то одно, неопределённое
the – конкретное, известное
Ситуация: Анна показывает квартиру коллеге Бену.
Anna: Look at the kitchen.

(Посмотри на кухню.)
Ben: Wow! The kitchen is very big.
(Вау! Кухня очень большая.)
Anna: And this is the living room.
(А это гостиная.)
Ben: I like the sofa.
(Мне нравится этот диван.)
Anna: Yes, the sofa is very comfortable.
(Да, диван очень удобный.)
Ben: Where is the bathroom?
(Где ванная?)
Anna: The bathroom is next to the bedroom.
(Ванная рядом со спальней.)
Слова с артиклем the:
the kitchen, the living room, the sofa, the bathroom, the bedroom –
конкретные предметы в квартире.
Мы используем the, потому что собеседник знает, о каких предметах
идёт речь.
Особенности:
Если мы упоминаем предмет впервые → a / an
Если говорим о нём во второй раз или обо всём известном → the

Полезные фразы и выражения
The kitchen – Кухня
The living room – Гостиная
The bedroom – Спальня
The bathroom – Ванная
The sofa – Диван
Look at the … – Посмотри на…
I like the … – Мне нравится…
Where is the …? – Где …?
The sun – Солнце
The moon – Луна
The mountains – Горы
The river – Река

Упражнения
Упражнение 1. Вставь артикль
Выбери a / an / the.
I see ___ dog in the park.
She has ___ apple.
___ kitchen is very big.
___ sun is shining today.
I like ___ sofa.
Упражнение 2. Исправь ошибки
I like a kitchen. →
The bedroom is small. →
I saw the cat and a cat. →
She went to a bathroom. →
Упражнение 3. Перевод
A. С русского на английский
Где ванная?
Мне нравится диван.
B. С английского на русский

The kitchen is big.
Look at the mountains.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
a
an
The
The
the
Упражнение 2
I like the kitchen.
(правильно)
I saw a cat and the cat.
She went to the bathroom.
Упражнение 3
A.
Where is the bathroom?
I like the sofa.
B.
3. Кухня большая.
4. Посмотри на горы.

Zero Article – Когда артикль не нужен
Zero article – это ситуация, когда существительное используется без
артикля.
Основные случаи
Имена собственные
countries (обычно без the): France, Japan, Russia
cities: London, Paris, Moscow
people’s names: Anna, Mark
Универсальные понятия
I love music. – Я люблю музыку.
She likes coffee. – Она любит кофе.
(Здесь мы говорим в общем, о предмете или явлении)
Некоторые географические названия
Mount Everest
Lake Baikal
Cities, islands (но не реки, моря, океаны: the Thames, the Pacific)
Некоторые абстрактные существительные
life, work, happiness, education

Главное правило
Если существительное общее, неисчисляемое или имя собственное,
артикль часто не нужен.
Если существительное конкретное или единственное в своём роде,
используем the.
Ситуация: Анна рассказывает о своём путешествии.
Anna: I visited France last year.
(Я посетила Францию в прошлом году.)
Ben: Really? Did you like Paris?
(Правда? Тебе понравился Париж?)
Anna: Yes, Paris is beautiful. I love music and coffee there.
(Да, Париж красивый. Мне там нравится музыка и кофе.)
Ben: Did you go to the Eiffel Tower?
(Ты ходила на Эйфелеву башню?)
Anna: Yes, the Eiffel Tower is amazing.
(Да, Эйфелева башня потрясающая.)
Примеры нулевого артикля в тексте:
France – имя страны → артикль не нужен
Paris – имя города → артикль не нужен
music, coffee – неисчисляемые существительные в общем смысле →
артикль не нужен
Примеры с артиклем:
the Eiffel Tower – конкретный объект, известный обоим

Полезные фразы и выражения
I love music – Я люблю музыку
I like coffee – Мне нравится кофе
I visited France – Я посетила Францию
Paris is beautiful – Париж красивый
Mount Everest – Гора Эверест
Lake Baikal – Озеро Байкал
I enjoy life – Я наслаждаюсь жизнью
Work is important – Работа важна
Happiness is valuable – Счастье ценно
Education is important – Образование важно
Cities are big – Города большие
People are friendly – Люди дружелюбные

Упражнения
Упражнение 1. Артикль нужен или нет?
Вставь a / an / the / – (нулевой артикль).
I love ___ music.
We visited ___ France last summer.
___ Eiffel Tower is in Paris.
She likes ___ coffee.
___ Mount Everest is very high.
Упражнение 2. Исправь ошибки
I like the London. →
Paris is beautiful. →
I drink a water every day. →
She visited the Japan. →
Упражнение 3. Перевод
A. С русского на английский
Я люблю кофе.
Я посетил Париж.
B. С английского на русский

Mount Everest is very high.
Music is my passion.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
—
—
The
—
—
Упражнение 2
I like London.
(правильно)
I drink water every day.
She visited Japan.
Упражнение 3
A.
I love coffee.
I visited Paris.
B.
3. Гора Эверест очень высокая.
4. Музыка – моя страсть.

This / That / These / Those –
Указательные слова
с существительными
This, that, these, those – указательные слова (demonstratives), которые
помогают показать, о каком предмете мы говорим.
This используется для одного предмета рядом с говорящим.
Пример: this book – эта книга (рядом со мной)
That используется для одного предмета далеко от говорящего.
Пример: that chair – тот стул (далеко от меня)
These используется для нескольких предметов рядом с говорящим.
Пример: these lamps – эти лампы
Those используется для нескольких предметов далеко от говорящего.
Пример: those pictures – те картины
Правило простое: this / that – единственное число, these / those –
множественное число.
Ситуация: Анна показывает своей подруге новую мебель в квартире.
Anna: Look at this table.
(Посмотри на этот стол.)
Lucy: It’s very nice! And what about that chair?
(Очень красивый! А что насчёт того стула?)

Anna: That chair is in the corner.
(Тот стул стоит в углу.)
Lucy: I like these lamps.
(Мне нравятся эти лампы.)
Anna: And those pictures are from my trip to Italy.
(А те картины с моей поездки в Италию.)
Lucy: Wow, this apartment is wonderful!
(Вау, эта квартира замечательная!)
Примеры из текста:
this table – один предмет рядом
that chair – один предмет далеко
these lamps – несколько предметов рядом
those pictures – несколько предметов далеко
Ошибки, которых стоит избегать:
these chair → this chair
that lamps → those lamps

Полезные фразы и выражения
This is … – Это…
That is … – То…
These are … – Это (множественное)…
Those are … – Те…
Look at this … – Посмотри на это…
Look at that … – Посмотри на то…
I like this … – Мне нравится это…
I like that … – Мне нравится то…
I like these … – Мне нравятся эти…
I like those … – Мне нравятся те…
Near me – Рядом со мной
Far from me – Далеко от меня
Corner – Угол
From my trip – С моей поездки
Wonderful! – Замечательно!

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное указательное слово
Выбери this / that / these / those.
Look at ___ book on the table.
I like ___ chairs over there.
___ lamp is very bright.
___ pictures are beautiful.
___ sofa is comfortable.
Упражнение 2. Переведи на английский
Этот стол красивый.
Те книги на полке интересные.
Мне нравятся эти лампы.
Посмотри на тот стул.
Упражнение 3. Переведи на русский
This chair is new.
Those windows are big.
I like these plates.
That picture is from Spain.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
this
those
this
those
this
Упражнение 2
This table is beautiful.
Those books on the shelf are interesting.
I like these lamps.
Look at that chair.
Упражнение 3
Этот стул новый.
Те окна большие.
Мне нравятся эти тарелки.
Та картина из Испании.

Some / Any – Немного и какие-нибудь
Some и any – слова, которые используются с исчисляемыми
и неисчисляемыми существительными, когда мы говорим о небольшом
количестве или неопределённом числе/предмете.
Основные правила:
Some
Используется в утвердительных предложениях.
Пример:
I have some apples. – У меня есть немного яблок.
She wants some water. – Она хочет немного воды.
Any
Используется в вопросах и отрицательных предложениях.
Пример:
Do you have any friends? – У тебя есть какие-нибудь друзья?
I don’t have any milk. – У меня нет молока.
Иногда some используется в вопросах, когда мы предлагаем или
просим что-то вежливо:
Would you like some coffee? – Хотите немного кофе?
Ситуация: Анна и Марк готовят завтрак.

Anna: Do we have any eggs?
(У нас есть яйца?)
Mark: Yes, we have some eggs.
(Да, у нас есть немного яиц.)
Anna: Can you make some coffee?
(Можешь сделать немного кофе?)
Mark: Sure. Do you want any sugar?
(Конечно. Хочешь немного сахара?)
Anna: No, I don’t want any sugar.
(Нет, я не хочу сахара.)
Mark: Okay. I also bought some bread and some milk.
(Хорошо. Я ещё купил немного хлеба и молока.)
Встроенное пояснение по грамматике
Примеры из текста:
some eggs / some coffee / some bread / some milk – утвердительные
предложения → используем some
any eggs / any sugar – вопрос / отрицание → используем any
Запомни:
В вопросах: any (Do you have any…?)
В отрицаниях: any (I don’t have any….)
В утвердительных предложениях: some (I have some…)

Полезные фразы и выражения
Some eggs – Немного яиц
Some milk – Немного молока
Some bread – Немного хлеба
Some coffee – Немного кофе
Any sugar? – Есть сахар?
I don’t have any sugar – У меня нет сахара
Do you have any eggs? – У тебя есть яйца?
Would you like some coffee? – Хотите кофе?
I bought some apples – Я купил немного яблок
Any friends – Какие-нибудь друзья
Some juice – Немного сока
I don’t have any money – У меня нет денег
Some cheese – Немного сыра
Any questions? – Есть вопросы?
Some tea – Немного чая

Упражнения
Упражнение 1. Выбери правильное слово
Вставь some или any.
I have ___ apples.
Do you have ___ milk?
She doesn’t have ___ bread.
Would you like ___ coffee?
He bought ___ oranges.
Упражнение 2. Перевод на английский
У меня есть немного молока.
У тебя есть какие-нибудь книги?
Я не хочу сахара.
Он купил немного хлеба.
Упражнение 3. Перевод на русский
I have some cheese.
Do you have any friends?
I don’t have any water.
Would you like some tea?

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
some
any
any
some
some
Упражнение 2
I have some milk.
Do you have any books?
I don’t want any sugar.
He bought some bread.
Упражнение 3
У меня есть немного сыра.
У тебя есть какие-нибудь друзья?
У меня нет воды.
Хотите немного чая?

Much / Many / A lot of – Много
Much, many, a lot of – слова, которые используются, чтобы сказать
о большом количестве чего-либо.
Основные правила:
Much
Используется с неисчисляемыми существительными в вопросах
и отрицаниях.
Пример:
I don’t have much money. – У меня мало денег.
How much coffee do you want? – Сколько кофе ты хочешь?
Many
Используется
с
исчисляемыми
существительными
во множественном числе в вопросах и отрицаниях.
Пример:
I don’t have many friends. – У меня мало друзей.
How many books do you have? – Сколько у тебя книг?
A lot of
Используется
с
исчисляемыми
и
неисчисляемыми
существительными в утвердительных предложениях.

Пример:
I have a lot of money. – У меня много денег.
She has a lot of friends. – У неё много друзей.
В разговорной речи a lot of гораздо более распространено, чем
much/many в утвердительных предложениях.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают свои покупки в супермаркете.
Anna: How many apples do we have?
(Сколько у нас яблок?)
Mark: We have a lot of apples.
(У нас много яблок.)
Anna: And how much milk do we have?
(А сколько у нас молока?)
Mark: Not much milk, only one liter.
(Мало молока, только один литр.)
Anna: Do we have many oranges?
(У нас много апельсинов?)
Mark: No, we don’t have many oranges.
(Нет, у нас немного апельсинов.)
Примеры из текста:
a lot of apples – много яблок (исчисляемое)
much milk – много молока (неисчисляемое, вопрос)
many oranges – много апельсинов (исчисляемое, отрицание)

Советы:
В утверждениях: часто используем a lot of.
В вопросах и отрицаниях: можно использовать much и many.

Полезные фразы и выражения
A lot of apples – Много яблок
A lot of money – Много денег
Many friends – Много друзей
Much coffee – Много кофе
Not much milk – Мало молока
Do you have many books? – У тебя много книг?
How much water do we need? – Сколько воды нам нужно?
A lot of oranges – Много апельсинов
Not many chairs – Мало стульев
I have a lot of food – У меня много еды
Much sugar – Много сахара
Many people – Много людей
A lot of juice – Много сока
How many apples do you want? – Сколько яблок ты хочешь?
Not much bread – Мало хлеба

Упражнения
Упражнение 1. Выбери правильное слово
Вставь much / many / a lot of.
I have ___ friends.
How ___ milk do you need?
She bought ___ apples.
There isn’t ___ sugar in the cup.
We have ___ chairs in the room.
Упражнение 2. Переведи на английский
У меня много книг.
Сколько воды тебе нужно?
У нас мало апельсинов.
У неё много друзей.
Упражнение 3. Переведи на русский
I have a lot of money.
How many oranges do we have?
There isn’t much coffee.
She has a lot of juice.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
many
much
a lot of
much
a lot of
Упражнение 2
I have a lot of books.
How much water do you need?
We don’t have many oranges.
She has a lot of friends.
Упражнение 3
У меня много денег.
Сколько у нас апельсинов?
Кофе мало.
У неё много сока.

Few / Little – Мало
Few и little используются, чтобы сказать о небольшом количестве
чего-либо, но с оттенком недостатка.
Основные правила:
Few
Используется
с
во множественном числе.

исчисляемыми

существительными

Показывает, что предметов мало, меньше, чем хотелось бы.
Примеры:
I have few friends. – У меня мало друзей (мало для меня,
недостаточно).
Few people came to the party. – На вечеринку пришло мало людей.
Little
Используется с неисчисляемыми существительными.
Показывает, что чего-то мало, меньше, чем нужно.
Примеры:
I have little money. – У меня мало денег.
There is little water in the bottle. – В бутылке мало воды.
В разговорной речи для нейтрального количества чаще используют
a few / a little:

I have a few friends. – У меня есть несколько друзей.
I have a little money. – У меня есть немного денег.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают запасы еды дома.
Anna: How many eggs do we have?
(Сколько у нас яиц?)
Mark: Only few eggs. We need to buy more.
(Всего несколько яиц. Нужно купить ещё.)
Anna: And how much milk is left?
(А сколько осталось молока?)
Mark: There is little milk in the fridge.
(В холодильнике мало молока.)
Anna: Oh no! We should go to the store.
(О нет! Нам нужно идти в магазин.)
Mark: Yes, we also have few oranges and little bread.
(Да, у нас мало апельсинов и мало хлеба.)
Примеры из текста:
few eggs / few oranges – исчисляемые → показывают недостаток
little milk / little bread – неисчисляемые → показывают недостаток
Советы:
few / little – подчеркивают, что мало и это плохо.
a few / a little – подчеркивают, что есть немного, и этого достаточно
или нейтрально.

Полезные фразы и выражения
Few friends – Мало друзей
Few people – Мало людей
Little money – Мало денег
Little milk – Мало молока
Few eggs – Мало яиц
Little bread – Мало хлеба
I have few books – У меня мало книг
There are few chairs – Мало стульев
There is little juice – Мало сока
Not much sugar – Мало сахара
A few friends – Несколько друзей
A little milk – Немного молока
Few opportunities – Мало возможностей
Little time – Мало времени
Few problems – Мало проблем

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное слово
Выбери few / little / a few / a little.
I have ___ friends. (немного, достаточно)
There is ___ water in the glass. (мало, недостаточно)
She has ___ books. (мало, меньше чем нужно)
We have ___ milk left. (немного, достаточно)
Only ___ people came to the meeting. (мало, недостаточно)
Упражнение 2. Переведи на английский
У меня мало времени.
У нас есть немного хлеба.
Мало студентов пришло на урок.
У неё есть несколько друзей.
Упражнение 3. Переведи на русский
I have few oranges.
There is a little juice.
Few people understand this.
She has a few books.

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
a few
little
few
a little
few
Упражнение 2
I have little time.
We have a little bread.
Few students came to the lesson.
She has a few friends.
Упражнение 3
Мало апельсинов.
Немного сока.
Мало людей это понимают.
У неё есть несколько книг.

Numbers with Nouns – Числа
и существительные
Когда мы используем числа с существительными, нужно помнить
несколько правил:
Единственное число – только для числа 1:
one apple – одно яблоко
one book – одна книга
Множественное число – для всех чисел больше 1:
two apples – два яблока
five books – пять книг
Неисчисляемые существительные нельзя использовать с числами
напрямую.
two waters
two glasses of water – два стакана воды
Основное правило:
1 → существительное в единственном числе
2, 3, 4… → существительное во множественном числе
Ситуация: Анна и Марк делают заказ в кафе.
Anna: I would like one coffee, please.

(Я хотела бы один кофе, пожалуйста.)
Mark: And I’ll take two sandwiches.
(А я возьму два сэндвича.)
Anna: How many cookies do we have?
(Сколько у нас печений?)
Mark: We have five cookies.
(У нас пять печенек.)
Anna: Can I have one cookie?
(Можно мне одно печенье?)
Mark: Sure. And I’ll take two glasses of water.
(Конечно. А я возьму два стакана воды.)
Примеры из текста:
one coffee / one cookie – существительное в единственном числе
two sandwiches / five cookies / two glasses of water – существительное
во множественном числе
glasses of water – для неисчисляемого существительного используем
счётное слово (glass)
Советы:
Всегда используйте множественное число для чисел больше одного.
Для неисчисляемых существительных
измерения или контейнеры:
two bottles of milk – две бутылки молока
three pieces of cheese – три кусочка сыра

используйте

единицы

Полезные фразы и выражения
One apple – одно яблоко
Two apples – два яблока
Five books – пять книг
One coffee – один кофе
Two sandwiches – два сэндвича
Three glasses of water – три стакана воды
How many cookies? – Сколько печений?
I would like one … – Я хотела бы один…
Can I have one …? – Можно мне одно …?
Two pieces of cake – два кусочка торта
Four chairs – четыре стула
One orange – один апельсин
Ten students – десять студентов
Three bottles of milk – три бутылки молока
Five pens – пять ручек

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное число и форму существительного
I have ___ (1 / 3) book.
She bought ___ (2 / 1) apples.
There are ___ (5 / 1) chairs in the room.
He wants ___ (1 / 4) glass of water.
We have ___ (3 / 1) pieces of cheese.
Упражнение 2. Переведи на английский
У меня есть одна ручка.
Два стула стоят у стола.
Пять студентов пришли на урок.
Я хочу один кусочек торта.
Упражнение 3. Переведи на русский
One apple
Three sandwiches
Two bottles of milk
Five cookies

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
1 book
2 apples
5 chairs
1 glass of water
3 pieces of cheese
Упражнение 2
I have one pen.
Two chairs are near the table.
Five students came to the lesson.
I want one piece of cake.
Упражнение 3
Одно яблоко
Три сэндвича
Две бутылки молока
Пять печенек

Units and Containers – A cup of, a piece
of, a bottle of
Когда мы говорим о неисчисляемых существительных, их нельзя
использовать с числами напрямую.
Например, нельзя сказать two milks или three breads.
В таких случаях
контейнеры:

мы

используем

единицы

измерения

или

a cup of – чашка чего-то
a cup of coffee – чашка кофе
a cup of tea – чашка чая
a piece of – кусок чего-то
a piece of bread – кусок хлеба
a piece of cheese – кусок сыра
a bottle of – бутылка чего-то
a bottle of water – бутылка воды
a bottle of juice – бутылка сока
Основное правило:
Неисчисляемые существительные + единица измерения → можно
считать.
Ситуация: Анна и Марк готовят завтрак.

Anna: Can I have a cup of coffee?
(Можно мне чашку кофе?)
Mark: Sure. Do you want a piece of cake as well?
(Конечно. Хочешь ещё кусок торта?)
Anna: Yes, please. And can I get a bottle of water too?
(Да, пожалуйста. И можно мне ещё бутылку воды?)
Mark: Of course. I also have a piece of bread for you.
(Конечно. У меня есть ещё кусок хлеба для тебя.)
Anna: Great! Thank you.
(Отлично! Спасибо.)
Примеры из текста:
a cup of coffee
существительное

–

единица

измерения

неисчисляемое

a piece of cake / bread – кусок чего-то неисчисляемого
a bottle of water – контейнер + неисчисляемое
Советы:
Всегда используйте единицу или контейнер, когда говорите
о количестве неисчисляемого существительного.
Можно использовать разные контейнеры: a glass of juice, a slice
of cheese, a loaf of bread.

Полезные фразы и выражения
A cup of coffee – чашка кофе
A cup of tea – чашка чая
A piece of cake – кусок торта
A piece of bread – кусок хлеба
A bottle of water – бутылка воды
A bottle of juice – бутылка сока
A glass of milk – стакан молока
A slice of cheese – кусок сыра
How many cups of tea? – Сколько чашек чая?
I want a piece of chocolate – Я хочу кусок шоколада
A loaf of bread – буханка хлеба
A jar of jam – банка варенья
A cup of soup – чашка супа
A bowl of rice – миска риса
A carton of milk – пакет молока

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное слово
Вставь a cup of / a piece of / a bottle of.
I want ___ coffee.
Can I have ___ cake?
She bought ___ water.
He has ___ bread.
We need ___ juice.
Упражнение 2. Переведи на английский
Чашка чая
Кусок сыра
Бутылка сока
Кусок хлеба
Упражнение 3. Переведи на русский
A cup of coffee
A piece of cake
A bottle of water
A slice of cheese

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
a cup of
a piece of
a bottle of
a piece of
a bottle of
Упражнение 2
A cup of tea
A piece of cheese
A bottle of juice
A piece of bread
Упражнение 3
Чашка кофе
Кусок торта
Бутылка воды
Кусок сыра

Quantifiers in Everyday Speech –
Количественные слова в речи
Quantifiers – это слова, которые показывают количество чего-либо.
Они
используются
с
исчисляемыми
и
неисчисляемыми
существительными и помогают нам говорить о большом, малом или
неопределённом количестве.
Основные виды:
Много / немного
a lot of / lots of – много (утвердительные предложения)
much / many – много (в вопросах и отрицаниях)
few / a few – мало / несколько (исчисляемые)
little / a little – мало / немного (неисчисляемые)
Некоторое количество / какие-то
some – немного, несколько
и вежливые предложения)

(утвердительные

any – какие-либо (вопросы и отрицания)
Каждый / любой / любой из
each – каждый
every – каждый (обычно в общем смысле)
all – все

предложения

Советы:
A lot of / lots of – нейтрально, часто в разговорной речи
Few / little – подчеркивают недостаток
Some / any – вежливые и частично неопределённые
Ситуация: Анна и Марк обсуждают покупки в супермаркете.
Anna: How many apples do we need?
(Сколько яблок нам нужно?)
Mark: We need a lot of apples.
(Нам нужно много яблок.)
Anna: And do we have any milk at home?
(А у нас дома есть молоко?)
Mark: No, we have little milk left.
(Нет, молока осталось мало.)
Anna: Can I buy some bread?
(Можно мне купить немного хлеба?)
Mark: Sure. Also, take a few oranges.
(Конечно. И возьми ещё несколько апельсинов.)
Anna: Great! Do we have all the ingredients for the cake?
(Отлично! У нас есть все ингредиенты для торта?)
Mark: Yes, we have each item we need.
(Да, у нас есть каждый необходимый ингредиент.)
Примеры из текста:

a lot of apples – много яблок (утвердительное)
any milk – в вопросе
little milk – недостаток
some bread / a few oranges – утвердительное, вежливое предложение
all the ingredients / each item – все или каждый
Советы:
Используйте a lot of / lots of для разговорной речи.
Few / little – подчеркивают нехватку.
Some / any – для предложений и вопросов.
All / each / every – когда говорим о каждом элементе или о целом.

Полезные фразы и выражения
A lot of apples – Много яблок
Lots of friends – Много друзей
Few chairs – Мало стульев
Little milk – Мало молока
Some bread – Немного хлеба
Any sugar? – Есть сахар?
Each item – Каждый предмет
Every student – Каждый студент
All the ingredients – Все ингредиенты
A few oranges – Несколько апельсинов
Much coffee – Много кофе
Many books – Много книг
Not much time – Мало времени
Some juice – Немного сока
Any problems? – Есть проблемы?

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное слово
Выбери a lot of / few / little / some / any / each / all.
We need ___ apples.
There is ___ milk in the fridge.
Do you have ___ sugar?
Take ___ oranges.
___ student has a book.
We bought ___ ingredients for the cake.
There are ___ chairs in the room.
Упражнение 2. Переведи на английский
У нас много друзей.
У нас мало молока.
Каждый студент пришёл на урок.
Есть ли сахар?
Все ингредиенты готовы.
Упражнение 3. Переведи на русский
A lot of apples

Few chairs
Some bread
Each item
All the students

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
a lot of
little
any
a few
each
all
few
Упражнение 2
We have a lot of friends.
We have little milk.
Each student came to the lesson.
Do you have any sugar?
All the ingredients are ready.
Упражнение 3
Много яблок
Мало стульев

Немного хлеба
Каждый предмет
Все студенты

Asking About Quantity – Сколько?
Когда мы хотим узнать количество чего-либо, мы используем
специальные вопросы с существительными:
Основные конструкции:
How many – с исчисляемыми существительными во множественном
числе
How many apples do you have? – Сколько у тебя яблок?
How many friends came to the party? – Сколько друзей пришло
на вечеринку?
How much – с неисчисляемыми существительными
How much milk is left? – Сколько молока осталось?
How much money do you need? – Сколько тебе нужно денег?
How many / How much + unit – если неисчисляемое существительное
требует меры
How many cups of tea do you want? – Сколько чашек чая ты хочешь?
How much water is in the bottle? – Сколько воды в бутылке?
Советы:
How many → множественное число
How much → неисчисляемые существительные

Если используем контейнер или единицу измерения, можно
комбинировать: How many bottles of juice?
Ситуация: Анна и Марк в магазине.
Anna: How many apples do we need?
(Сколько яблок нам нужно?)
Mark: We need five apples.
(Нам нужно пять яблок.)
Anna: And how much milk do we have?
(А сколько у нас молока?)
Mark: There is a little milk left.
(Мало молока осталось.)
Anna: How many oranges should I buy?
(Сколько апельсинов мне купить?)
Mark: Take a few oranges.
(Возьми несколько апельсинов.)
Anna: How many cups of coffee do you want?
(Сколько чашек кофе ты хочешь?)
Mark: Just one cup of coffee, please.
(Только одну чашку кофе, пожалуйста.)
Примеры из текста:
How many apples / oranges / cups of coffee – исчисляемые
существительные → множественное число
How much milk – неисчисляемое существительное

Для неисчисляемого существительного с единицей измерения: cups
of coffee
Советы:
Вопрос начинается с How many / How much
Используйте правильную форму существительного:
Множественное число для How many
Единственное/неисчисляемое для How much

Полезные фразы и выражения
How many apples? – Сколько яблок?
How much milk? – Сколько молока?
How many oranges? – Сколько апельсинов?
How much coffee? – Сколько кофе?
How many friends? – Сколько друзей?
How much sugar? – Сколько сахара?
How many chairs? – Сколько стульев?
How many books? – Сколько книг?
How much juice? – Сколько сока?
How many bottles of water? – Сколько бутылок воды?
How many students? – Сколько студентов?
How much bread? – Сколько хлеба?
How many pieces of cake? – Сколько кусочков торта?
How much time? – Сколько времени?
How many items do we need? – Сколько предметов нам нужно?

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное слово
Выбери how many / how much.
___ apples do you want?
___ milk is in the fridge?
___ oranges should I buy?
___ sugar do we need?
___ cups of coffee do you want?
Упражнение 2. Переведи на английский
Сколько яблок у тебя есть?
Сколько молока осталось?
Сколько апельсинов мне купить?
Сколько чашек чая ты хочешь?
Упражнение 3. Переведи на русский
How many books do you have?
How much bread is on the table?
How many bottles of water do we need?
How much juice is in the fridge?

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
How many
How much
How many
How much
How many
Упражнение 2
How many apples do you have?
How much milk is left?
How many oranges should I buy?
How many cups of tea do you want?
Упражнение 3
Сколько у тебя книг?
Сколько хлеба на столе?
Сколько бутылок воды нам нужно?
Сколько сока в холодильнике?

Enough / Too much / Too many –
Достаточно и слишком много
Enough / Too much / Too many – слова, которые помогают говорить
о достаточном или избыточном количестве чего-либо.
Основные правила:
Enough – достаточно
С исчисляемыми существительными во множественном числе:
We have enough chairs. – У нас достаточно стульев.
С неисчисляемыми существительными:
There is enough milk. – Молока достаточно.
Формула: enough + существительное
Too much – слишком много (для неисчисляемых)
I drank too much coffee. – Я выпил слишком много кофе.
There is too much sugar in the tea. – В чае слишком много сахара.
Too many – слишком много (для исчисляемых)
There are too many people in the room. – В комнате слишком много
людей.
I have too many books. – У меня слишком много книг.
Советы:

Enough → говорит, что количество достаточно, всё в порядке.
Too much / too many → подчеркивают, что слишком много, это
проблема.
Too much для неисчисляемых, too many для исчисляемых.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают продукты на кухне.
Anna: Do we have enough bread for breakfast?
(У нас достаточно хлеба на завтрак?)
Mark: Yes, there is enough bread.
(Да, хлеба достаточно.)
Anna: And how much sugar is left?
(А сколько осталось сахара?)
Mark: Oh no, there is too much sugar in the bowl.
(О нет, в миске слишком много сахара.)
Anna: How many chairs are in the room?
(Сколько стульев в комнате?)
Mark: There are too many chairs.
(Слишком много стульев.)
Anna: Great, we have enough cups for everyone.
(Отлично, у нас достаточно чашек для всех.)
Примеры из текста:
enough bread
и исчисляемое)

enough

cups

–

достаточно

too much sugar – слишком много (неисчисляемое)

(неисчисляемое

too many chairs – слишком много (исчисляемое)
Советы:
После enough существительное ставим в обычной форме:
enough milk, enough chairs
После too much / too many существительное также в обычной форме:
too much juice, too many oranges

Полезные фразы и выражения
Enough bread – Достаточно хлеба
Enough chairs – Достаточно стульев
Too much sugar – Слишком много сахара
Too many people – Слишком много людей
Enough milk – Достаточно молока
Too many books – Слишком много книг
Too much coffee – Слишком много кофе
Enough cups – Достаточно чашек
Too many chairs – Слишком много стульев
Enough food – Достаточно еды
Too much juice – Слишком много сока
Too many oranges – Слишком много апельсинов
Is there enough water? – Воды достаточно?
Too many problems – Слишком много проблем
Enough time – Достаточно времени

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное слово
Выбери enough / too much / too many.
There is ___ milk for everyone.
I have ___ books on my desk.
We have ___ chairs in the room.
There is ___ sugar in my tea.
Do we have ___ cups for all the guests?
Упражнение 2. Переведи на английский
У нас достаточно хлеба.
Слишком много людей в комнате.
В чашке слишком много кофе.
Достаточно времени для урока.
Упражнение 3. Переведи на русский
Too many chairs
Enough milk
Too much juice
Enough food

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
enough
too many
too many
too much
enough
Упражнение 2
We have enough bread.
There are too many people in the room.
There is too much coffee in the cup.
There is enough time for the lesson.
Упражнение 3
Слишком много стульев
Достаточно молока
Слишком много сока
Достаточно еды

Partitives – Части и порции
Partitives – это выражения, которые помогают говорить о части или
порции чего-либо, особенно с неисчисляемыми существительными.
Они часто используются для обозначения точного количества или
формы подачи.
Основные конструкции:
A piece of … – кусок чего-либо
a piece of bread – кусок хлеба
a piece of cheese – кусок сыра
A slice of … – ломтик чего-либо
a slice of cake – кусок торта
a slice of pizza – ломтик пиццы
A glass of … – стакан чего-либо
a glass of water – стакан воды
a glass of juice – стакан сока
A bottle of … – бутылка чего-либо
a bottle of milk – бутылка молока
a bottle of wine – бутылка вина
A cup of … – чашка чего-либо

a cup of tea – чашка чая
a cup of coffee – чашка кофе
Советы:
Partitives
используются
существительными.

только

неисчисляемыми

Если нужно количество, можно использовать: two slices of bread,
three glasses of juice.
Ситуация: Анна и Марк готовят завтрак.
Anna: Can I have a slice of bread with butter?
(Можно мне кусок хлеба с маслом?)
Mark: Sure. Do you want a cup of tea as well?
(Конечно. Хочешь ещё чашку чая?)
Anna: Yes, please. And can I take a glass of juice too?
(Да, пожалуйста. И можно мне ещё стакан сока?)
Mark: Of course. I’ll pour you a bottle of milk for later.
(Конечно. Я налью тебе бутылку молока на потом.)
Anna: Great! I also want a piece of cheese.
(Отлично! Я ещё хочу кусок сыра.)
Примеры из текста:
a slice of bread / a piece of cheese – кусок чего-либо
a cup of tea / a glass of juice / a bottle of milk – единица измерения или
контейнер

Советы:
Всегда используйте partitive + неисчисляемое существительное.
Можно добавить число: two slices of bread, three cups of tea.
Подходит для еды, напитков и любых вещей, которые нельзя
сосчитать напрямую.

Полезные фразы и выражения
A slice of bread – Ломтик хлеба
A piece of cheese – Кусок сыра
A cup of tea – Чашка чая
A cup of coffee – Чашка кофе
A glass of water – Стакан воды
A glass of juice – Стакан сока
A bottle of milk – Бутылка молока
A bottle of wine – Бутылка вина
Two slices of bread – Два ломтика хлеба
Three cups of tea – Три чашки чая
A piece of cake – Кусок торта
A slice of pizza – Ломтик пиццы
How many slices of bread? – Сколько ломтиков хлеба?
How much juice? – Сколько сока?
A glass of soup – Стакан супа

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное выражение
Выбери a piece of / a slice of / a glass of / a bottle of / a cup of.
I want ___ cheese.
Can I have ___ juice?
She drank ___ milk.
He ate ___ pizza.
I need ___ coffee.
Упражнение 2. Переведи на английский
Ломтик хлеба
Чашка чая
Кусок торта
Стакан воды
Упражнение 3. Переведи на русский
A slice of bread
A piece of cheese
A glass of juice
A cup of coffee

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
a piece of
a glass of
a bottle of
a slice of
a cup of
Упражнение 2
A slice of bread
A cup of tea
A piece of cake
A glass of water
Упражнение 3
Ломтик хлеба
Кусок сыра
Стакан сока
Чашка кофе

Collective Nouns – Собирательные
существительные
Collective nouns – это существительные, которые обозначают группу
людей, животных или предметов как одно целое.
Основные правила:
Собирательные существительные могут быть в единственном числе,
даже если подразумевается несколько объектов:
a team – команда
a family – семья
a group – группа
Согласование с глаголом:
В британском английском глагол может быть в единственном или
во множественном числе, в зависимости от того, рассматриваем
группу как единое целое или отдельных членов.
The team is winning. – Команда выигрывает (как единое целое).
The team are arguing among themselves. – Команда ссорится между
собой (отдельные члены).
В американском английском чаще используется единственное число:
The team is winning.
Примеры:

a class of students – класс студентов
a flock of birds – стая птиц
a herd of cows – стадо коров
a pack of wolves – стая волков
Советы:
Используйте collective noun, когда говорите о группе как о единице.
Можно добавить of + существительное, чтобы уточнить состав
группы.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают животных в парке.
Anna: Look at that flock of birds!
(Посмотри на эту стаю птиц!)
Mark: Yes, and there is a herd of cows over there.
(Да, а там стадо коров.)
Anna: How many wolves are in the pack?
(Сколько волков в стае?)
Mark: There are five wolves in the pack.
(В стае пять волков.)
Anna: And look! A class of students is visiting the zoo.
(И смотри! Класс студентов посещает зоопарк.)
Mark: That’s interesting. The team of zookeepers is feeding the animals.
(Это интересно. Команда смотрителей кормит животных.)
Примеры из текста:

flock of birds / herd of cows / pack of wolves – группа животных
class of students / team of zookeepers – группа людей
Глагол: is / are зависит от того, видим ли мы группу как единое
целое или отдельных членов.
Советы:
Добавляйте of + существительное, чтобы уточнить состав группы:
a bunch of flowers – букет цветов
a team of players – команда игроков
Не путайте с обычными множественными существительными.

Полезные фразы и выражения
A flock of birds – Стая птиц
A herd of cows – Стадо коров
A pack of wolves – Стая волков
A class of students – Класс студентов
A team of players – Команда игроков
A group of friends – Группа друзей
A bunch of flowers – Букет цветов
A crowd of people – Толпа людей
A troop of monkeys – Стая обезьян
A colony of ants – Колония муравьев
A pack of dogs – Стая собак
A team of zookeepers – Команда смотрителей зоопарка
A fleet of ships – Флот кораблей
A school of fish – Стая рыб
A gang of thieves – Группа воров

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное собирательное существительное
A ___ of birds is flying in the sky.
There is a ___ of cows in the field.
The ___ of players is practicing on the field.
A ___ of fish is swimming in the lake.
A ___ of monkeys is playing in the trees.
Упражнение 2. Переведи на английский
Стая птиц
Класс студентов
Стадо коров
Группа друзей
Флот кораблей
Упражнение 3. Переведи на русский
A pack of wolves
A bunch of flowers
A school of fish
A team of players

A troop of monkeys

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
flock
herd
team
school
troop
Упражнение 2
A flock of birds
A class of students
A herd of cows
A group of friends
A fleet of ships
Упражнение 3
Стая волков
Букет цветов
Стая рыб
Команда игроков

Стая обезьян

Possessive ’s – Притяжательный падеж
Притяжательный падеж показывает принадлежность чего-либо
кому-либо или чему-либо. В английском языке для этого используется
’s или просто апостроф у существительных во множественном числе,
оканчивающихся на -s.
Основные правила:
Существительное в единственном числе + ’s
Это выражает принадлежность одного человека или объекта.
Примеры:
Anna’s book – книга Анны
The dog’s tail – хвост собаки
Существительное во множественном числе, оканчивающееся на -s +
апостроф
Хвост апострофа ставится после s.
Примеры:
The students’ classroom – класс студентов
The dogs’ toys – игрушки собак
Исключение: неправильные множественные формы
Если множественное число не оканчивается на -s, ставим ’s:

Children’s toys – игрушки детей
Men’s room – мужской туалет
Советы:
’s → принадлежность одного или нескольких объектов (если
множественное число не оканчивается на -s)
s’ → принадлежность множественных объектов, оканчивающихся
на -s
Можно использовать для людей, животных и даже абстрактных
понятий:
the city’s center – центр города
Ситуация: Анна и Марк обсуждают свои вещи и вещи других людей.
Anna: Is this John’s backpack?
(Это рюкзак Джона?)
Mark: Yes, it is. And that is Anna’s notebook.
(Да. А это блокнот Анны.)
Anna: Look at the dogs’ toys.
(Посмотри на игрушки собак.)
Mark: Wow! The children’s playground is very big.
(Ух ты! Детская площадка очень большая.)
Anna: And the students’ classroom looks nice.
(А класс студентов выглядит красиво.)
Mark: Yes. And the city’s center is always busy.
(Да. А центр города всегда оживлённый.)

Примеры из текста:
John’s backpack / Anna’s notebook – принадлежность одного человека
dogs’ toys – игрушки нескольких собак
children’s playground / students’ classroom – принадлежность группы
людей, множественное число с исключением (children)
city’s center – абстрактное владение (город → центр)
Советы:
После
существительного
используйте ’s

После существительного
используйте s’

во

единственном

числе

всегда

множественном

числе

на

Если множественное число не оканчивается на -s, используйте ’s

-s

Полезные фразы и выражения
Anna’s notebook – Блокнот Анны
John’s backpack – Рюкзак Джона
The dog’s tail – Хвост собаки
The dogs’ toys – Игрушки собак
The children’s playground – Детская площадка
The students’ classroom – Класс студентов
The teacher’s desk – Письменный стол учителя
The men’s room – Мужской туалет
The women’s room – Женский туалет
The city’s center – Центр города
My friend’s car – Машина моего друга
The cat’s bed – Кошачья кровать
The cats’ bowls – Миски кошек
The country’s flag – Флаг страны
The team’s leader – Лидер команды

Упражнения
Упражнение 1. Вставь ’s или s’
Anna ___ notebook is on the table.
The dogs ___ toys are new.
The children ___ school is big.
John ___ backpack is red.
The students ___ classroom is clean.
Упражнение 2. Переведи на английский
Рюкзак Джона
Игрушки кошек
Класс студентов
Хвост собаки
Центр города
Упражнение 3. Переведи на русский
Anna’s book
The children’s playground
The dogs’ beds
The teacher’s desk

The city’s park

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
’s
s’
’s
’s
s’
Упражнение 2
John’s backpack
The cats’ toys
The students’ classroom
The dog’s tail
The city’s center
Упражнение 3
Книга Анны
Детская площадка
Кровати собак
Письменный стол учителя

Парк города

Of-Phrases – Конструкции с of
Of-phrases – это конструкции с предлогом of, которые помогают
уточнять
принадлежность,
состав
или
характеристику
существительного. В русском языке часто переводятся как «из», «с»,
«о», «для».
Основные случаи использования:
Принадлежность / принадлежность группы
the bag of my friend – сумка моего друга
the toys of the children – игрушки детей
Состав / материал
a cup of tea – чашка чая
a bottle of water – бутылка воды
a ring of gold – кольцо из золота
Описание / характеристика
the city of Paris – город Париж
a man of courage – человек смелый
Советы:
После of всегда стоит существительное или местоимение.
Of-phrases часто заменяют притяжательный падеж ’s, особенно для
неодушевлённых предметов:

the color of the car = the car’s color
Ситуация: Анна и Марк обсуждают напитки, книги и город.
Anna: Can I have a cup of tea?
(Можно мне чашку чая?)
Mark: Sure. And I’ll pour you a glass of water.
(Конечно. Я налью тебе стакан воды.)
Anna: Look at the streets of the city. They are beautiful.
(Посмотри на улицы города. Они красивые.)
Mark: Yes, and I love the roof of the house.
(Да, и мне нравится крыша дома.)
Anna: This is a man of courage.
(Это человек смелый.)
Mark: And here is the cover of the book.
(А вот обложка книги.)
Примеры из текста:
a cup of tea / a glass of water – состав или единица измерения
the streets of the city / the roof of the house / the cover of the book –
принадлежность, часть целого
a man of courage – характеристика человека
Советы:
Используйте of, чтобы уточнить, чей предмет или из чего состоит
объект.

Для людей и животных чаще используется ’s, для неодушевлённых
объектов – of:
the teacher’s desk → стол учителя
the cover of the book → обложка книги

Полезные фразы и выражения
A cup of tea – Чашка чая
A glass of water – Стакан воды
A bottle of milk – Бутылка молока
The streets of the city – Улицы города
The roof of the house – Крыша дома
The cover of the book – Обложка книги
A man of courage – Человек смелый
The color of the car – Цвет машины
The pages of the book – Страницы книги
The wings of a bird – Крылья птицы
A piece of cheese – Кусок сыра
A slice of pizza – Ломтик пиццы
The windows of the building – Окна здания
The songs of the singer – Песни певца
A bottle of juice – Бутылка сока

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильную конструкцию с of
a cup ___ tea
the roof ___ the house
the pages ___ the book
a bottle ___ milk
the streets ___ the city
Упражнение 2. Переведи на английский
Стакан воды
Крыша дома
Обложка книги
Человек смелый
Крылья птицы
Упражнение 3. Переведи на русский
A bottle of juice
The cover of the book
The songs of the singer
A slice of pizza

The color of the car

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
of
of
of
of
of
Упражнение 2
A glass of water
The roof of the house
The cover of the book
A man of courage
The wings of a bird
Упражнение 3
Бутылка сока
Обложка книги
Песни певца
Ломтик пиццы

Цвет машины

Possessive Adjectives + Nouns –
Притяжательные прилагательные
Притяжательные прилагательные (Possessive Adjectives) показывают,
кому принадлежит предмет или объект, и всегда стоят перед
существительным.
Основные формы:
my – мой / моя / моё (например: my book – моя книга)
your – твой / ваш (например: your pen – твоя ручка)
his – его (например: his bag – его сумка)
her – её (например: her dress – её платье)
its – его / её (для животных и предметов, например: its tail – его
хвост)
our – наш / наша / наше (например: our house – наш дом)
their – их (например: their car – их машина)
Советы:
В отличие от ’s, мы используем possessive
существительное, чтобы подчеркнуть принадлежность.

adjectives

После притяжательного прилагательного не ставим апостроф.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают свои вещи и вещи друзей.
Anna: Is this my notebook or your notebook?

(Это мой блокнот или твой?)
Mark: That’s your notebook. Mine is on the desk.
(Это твой блокнот. Мой на столе.)
Anna: Where is her bag?
(Где её сумка?)
Mark: She left her bag in the classroom.
(Она оставила свою сумку в классе.)
Anna: And what about their car?
(А как насчёт их машины?)
Mark: Their car is parked outside.
(Их машина припаркована снаружи.)
Anna: Look! Our teacher is coming.
(Смотри! Наш учитель идёт.)
Примеры из текста:
my notebook / your notebook / mine – отличие притяжательного
прилагательного и притяжательного местоимения
her bag – принадлежность третьему лицу
their car / our teacher – принадлежность группе
Советы:
Не путать possessive adjectives (my, your…) + noun и possessive ’s
(Anna’s book).
Possessive adjectives используются для людей, животных, вещей,
а также абстрактных понятий:

my idea – моя идея
her dog – её собака

Полезные фразы и выражения
My book – Моя книга
Your pen – Твоя ручка
His bag – Его сумка
Her dress – Её платье
Its tail – Его / её хвост (для животных)
Our house – Наш дом
Your friends – Ваши / твои друзья
Their car – Их машина
My notebook – Мой блокнот
Her bag – Её сумка
Our teacher – Наш учитель
His shoes – Его обувь
Their school – Их школа
Your room – Твоя комната
My idea – Моя идея

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное притяжательное прилагательное
This is ___ book. (я)
Where is ___ pen? (ты)
Look at ___ dress. (она)
___ house is very big. (мы)
___ car is outside. (они)
Упражнение 2. Переведи на английский
Моя книга
Его сумка
Её собака
Наш учитель
Их школа
Упражнение 3. Переведи на русский
Your friends
Her notebook
My idea
Their car

Our room

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
my
your
her
our
their
Упражнение 2
My book
His bag
Her dog
Our teacher
Their school
Упражнение 3
Ваши / твои друзья
Её блокнот
Моя идея
Их машина

Наша комната

Family and Relationships – Семья
и отношения
Эта
глава
объединяет
существительные,
притяжательные
прилагательные и вежливое общение, чтобы говорить о семье
и отношениях.
Основные слова и выражения
Family members / Члены семьи: mother – мать, father – отец, sister –
сестра, brother – брат, grandmother – бабушка, grandfather – дедушка,
aunt – тётя, uncle – дядя, cousin – двоюродный брат/сестра.
Relationships / Отношения: friend – друг, boyfriend – парень,
girlfriend – девушка, husband – муж, wife – жена, partner – партнёр,
colleague – коллега.
Советы по грамматике:
Можно использовать possessive adjectives: my mother, his brother, her
friend.
Слова family / friends часто используются в разговоре с глаголами
have / has:
I have two sisters. – У меня две сестры.
She has a brother. – У неё есть брат.
Ситуация: Анна рассказывает Марку о своей семье и друзьях.
Anna: I want to tell you about my family.
(Я хочу рассказать тебе о моей семье.)
Mark: Sure! Who is in your family?

(Конечно! Кто у тебя в семье?)
Anna: I have a mother, a father, a sister, and a brother.
(У меня есть мать, отец, сестра и брат.)
Mark: That’s nice. Do you have any cousins?
(Это здорово. У тебя есть двоюродные братья или сестры?)
Anna: Yes, I have two cousins. And what about your family?
(Да, у меня два двоюродных брата/сестры. А как насчёт твоей
семьи?)
Mark: I have a mother and a father, and I’m an only child.
(У меня есть мать и отец, и я единственный ребёнок.)
Anna: And who is your best friend?
(А кто твой лучший друг?)
Mark: My best friend is Tom. He is like a brother to me.
(Мой лучший друг – Том. Он как брат для меня.)
Примеры из текста:
my family / your family / your best friend – притяжательные
прилагательные + существительное
I have a sister / I have two cousins – конструкция have / has для
описания состава семьи
He is like a brother to me – устойчивое выражение для описания
близких отношений
Советы:
Используйте my / your / his / her / our / their, когда говорите о семье
и друзьях.

При упоминании количества используйте числа: one sister, two
cousins, three friends.

Полезные фразы и выражения
My mother – Моя мать
My father – Мой отец
My sister – Моя сестра
My brother – Мой брат
My grandmother – Моя бабушка
My grandfather – Мой дедушка
My aunt – Моя тётя
My uncle – Мой дядя
My cousin – Мой двоюродный брат/сестра
My best friend – Мой лучший друг
Your family – Твоя / ваша семья
His brother – Его брат
Her sister – Её сестра
Our parents – Наши родители
Their children – Их дети

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное притяжательное прилагательное
___ mother is very kind. (я)
___ father works in a bank. (он)
___ sister is a student. (она)
___ cousins live in London. (они)
___ best friend is Tom. (мы)
Упражнение 2. Переведи на английский
Моя бабушка
Его дядя
Её сестра
Наши родители
Их дети
Упражнение 3. Переведи на русский
My brother
Her grandmother
Their uncle
Our cousin

Your mother

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
My
His
Her
Their
Our
Упражнение 2
My grandmother
His uncle
Her sister
Our parents
Their children
Упражнение 3
Мой брат
Её бабушка
Их дядя
Наш двоюродный брат/сестра

Твоя / ваша мать

Ownership and Belongings – Вещи
и владение
Эта глава учит говорить о вещах, которые кому-то принадлежат,
используя:
Притяжательные прилагательные (my, your, his, her, our, their)
Притяжательный падеж ’s
Of-phrases для описания вещей и их владельцев
Основные моменты:
Притяжательные прилагательные + существительное
my bag – моя сумка
her phone – её телефон
our keys – наши ключи
Притяжательный падеж ’s
Anna’s bag – сумка Анны
the teacher’s desk – стол учителя
Of-phrases
the cover of the book – обложка книги
the keys of the car – ключи от машины

Советы:
Для людей чаще используют possessive adjectives или ’s, для
неодушевлённых предметов – of.
Можно уточнять количество: two books of my friend – две книги
моего друга.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают свои вещи и вещи друзей
в офисе.
Anna: Where is my notebook?
(Где мой блокнот?)
Mark: I think it’s on your desk.
(Думаю, он на твоём столе.)
Anna: And what about Tom’s bag?
(А как насчёт сумки Тома?)
Mark: Tom left his bag near the door.
(Том оставил свою сумку у двери.)
Anna: Look at the keys of the car.
(Посмотри на ключи от машины.)
Mark: Are these our pens?
(Это наши ручки?)
Anna: Yes, and these are Anna’s glasses.
(Да, а это очки Анны.)
Примеры из текста:
my notebook / your desk / his bag / our pens – притяжательные
прилагательные

Tom’s bag / Anna’s glasses – притяжательный падеж ’s
the keys of the car – of-phrases
Советы:
Используйте possessive
конкретного человека.

adjectives,

когда

говорите

вещах

Используйте ’s для обозначения принадлежности конкретному
человеку.
Используйте of,
неодушевлённых.

когда

речь

идёт

предметах,

особенно

Полезные фразы и выражения
My notebook – Мой блокнот
Your desk – Твой / ваш стол
His bag – Его сумка
Her phone – Её телефон
Our pens – Наши ручки
Their keys – Их ключи
Anna’s glasses – Очки Анны
Tom’s bag – Сумка Тома
The cover of the book – Обложка книги
The keys of the car – Ключи от машины
My wallet – Мой кошелёк
Her bag – Её сумка
Our table – Наш стол
Their backpack – Их рюкзак
The pages of the notebook – Страницы блокнота

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное слово (possessive adjective или ’s)
___ bag is on the chair. (я)
Look at ___ phone. (она)
This is ___ notebook. (Tom)
Are these ___ keys? (мы)
The cover ___ book is red.
Упражнение 2. Переведи на английский
Мои ручки
Сумка Анны
Ключи от машины
Её телефон
Наш стол
Упражнение 3. Переведи на русский
My wallet
His bag
The pages of the notebook
Our pens

Anna’s glasses

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
My
her
Tom’s
our
of the
Упражнение 2
My pens
Anna’s bag
The keys of the car
Her phone
Our table
Упражнение 3
Мой кошелёк
Его сумка
Страницы блокнота
Наши ручки

Очки Анны

Personal Objects – Личные предметы
Эта глава учит говорить о личных предметах, которые принадлежат
человеку, используя:
Притяжательные прилагательные: my, your, his, her, our, their
Притяжательный падеж ’s: Anna’s phone, Tom’s wallet
Of-phrases для неодушевлённых объектов: the cover of the notebook
Основные моменты:
Используйте possessive adjectives + существительное,
показать принадлежность предмета человеку:

чтобы

my phone – мой телефон
her wallet – её кошелёк
Используйте ’s, чтобы показать принадлежность конкретному
человеку:
Tom’s keys – ключи Тома
Anna’s bag – сумка Анны
Используйте of-phrases для вещей, особенно неодушевлённых:
the pages of the notebook – страницы блокнота
the lid of the bottle – крышка бутылки
Советы:

Для личных вещей чаще всего используют possessive adjectives.
Для других людей можно использовать ’s: «John’s backpack» или
«Anna’s glasses».
Для неодушевлённых объектов и частей вещей используйте of: «the
handle of the bag».
Ситуация: Анна и Марк обсуждают свои личные вещи в офисе
и дома.
Anna: Where is my phone?
(Где мой телефон?)
Mark: It’s on your desk.
(Он на твоём столе.)
Anna: And what about Tom’s wallet?
(А как насчёт кошелька Тома?)
Mark: He left his wallet in the kitchen.
(Он оставил свой кошелёк на кухне.)
Anna: Look at the cover of the notebook.
(Посмотри на обложку блокнота.)
Mark: Are these our keys?
(Это наши ключи?)
Anna: Yes, and these are Anna’s glasses.
(Да, а это очки Анны.)
Mark: Don’t forget your bag when you leave.
(Не забудь свою сумку, когда уйдёшь.)
Примеры из текста:

my phone / your desk / his wallet / our keys – притяжательные
прилагательные
Tom’s wallet / Anna’s glasses – притяжательный падеж ’s
the cover of the notebook – of-phrases
Советы:
Используйте possessive adjectives, когда
принадлежащих себе или другим людям.

говорите

вещах,

Используйте ’s, чтобы обозначить владельца конкретного предмета.
Используйте of-phrases, когда
неодушевлённых предметах.

говорите

части

вещи

или

Полезные фразы и выражения
My phone – Мой телефон
Your bag – Твоя сумка
His wallet – Его кошелёк
Her glasses – Её очки
Our keys – Наши ключи
Their backpack – Их рюкзак
Anna’s notebook – Блокнот Анны
Tom’s wallet – Кошелёк Тома
The cover of the notebook – Обложка блокнота
The pages of the notebook – Страницы блокнота
My watch – Мои часы
Her purse – Её кошелёк
Our table – Наш стол
Their laptop – Их ноутбук
The handle of the bag – Ручка сумки

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное притяжательное прилагательное
или ’s
___ phone is on the table. (я)
Look at ___ glasses. (она)
This is ___ wallet. (Tom)
Are these ___ keys? (мы)
The cover ___ notebook is blue.
Упражнение 2. Переведи на английский
Моя сумка
Кошелёк Тома
Очки Анны
Наши ключи
Страницы блокнота
Упражнение 3. Переведи на русский
My watch
Her purse
Our laptop

Anna’s notebook
The handle of the bag

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
My
her
Tom’s
our
of the
Упражнение 2
My bag
Tom’s wallet
Anna’s glasses
Our keys
The pages of the notebook
Упражнение 3
Мои часы
Её кошелёк
Наш ноутбук
Блокнот Анны

Ручка сумки

Jobs and Professions – Профессии
Эта глава учит говорить о профессиях и работе людей, используя:
Существительные для профессий
Притяжательные прилагательные: my, your, his, her, our, their
Глагол to be для описания профессий: I am, He is, She is
Основные моменты
Названия профессий:
teacher – учитель
doctor – врач
nurse – медсестра
engineer – инженер
driver – водитель
chef – шеф-повар
student – студент
manager – менеджер
actor / actress – актёр / актриса
police officer – полицейский

Использование глагола to be:
I am a teacher. – Я учитель.
He is a doctor. – Он врач.
She is an engineer. – Она инженер.
Использование притяжательных прилагательных:
my father is a doctor – мой отец врач
her brother is a student – её брат студент
our mother is a nurse – наша мама медсестра
Советы:
Для профессий перед существительным не ставится артикль a/an,
только если это не единственное слово: «I am a teacher» –
обязательно «a».
Не путать profession (профессия) и job (работа): profession – более
официально, job – работа, место работы.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают профессии своих друзей
и родственников.
Anna: What does your father do?
(Кем работает твой отец?)
Mark: My father is a doctor.
(Мой отец врач.)
Anna: And your mother?
(А твоя мама?)

Mark: She is a teacher.
(Она учитель.)
Anna: That’s nice. And what about your sister?
(Здорово. А как насчёт твоей сестры?)
Mark: She is an engineer.
(Она инженер.)
Anna: My brother is a driver, and my friend is a chef.
(Мой брат водитель, а мой друг шеф-повар.)
Mark: That’s interesting. I want to be an actor when I grow up.
(Это интересно. Я хочу стать актёром, когда вырасту.)
Примеры из текста:
My father is a doctor / She is a teacher / She is an engineer –
использование to be + профессия
my brother is a driver / my friend is a chef – использование
притяжательных прилагательных + профессия
Вопрос «What does your father do?» – стандартный способ спросить
о профессии
Советы:
Для третьего лица в вопросах и отрицаниях используется does:
What does he do? – Чем он занимается?
He doesn’t work as a driver. – Он не работает водителем.
Для I/you/we/they используется do:
What do you do? – Чем ты занимаешься?

Полезные фразы и выражения
I am a teacher – Я учитель
He is a doctor – Он врач
She is an engineer – Она инженер
My father is a doctor – Мой отец врач
Her brother is a student – Её брат студент
Our mother is a nurse – Наша мама медсестра
My friend is a chef – Мой друг шеф-повар
He is a driver – Он водитель
She wants to be an actor – Она хочет стать актрисой
My sister is a manager – Моя сестра менеджер
They are police officers – Они полицейские
I want to be a teacher – Я хочу быть учителем
His uncle is a lawyer – Его дядя юрист
Our colleague is a designer – Наш коллега дизайнер
What do you do? – Чем ты занимаешься?

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильный глагол to be
My mother ___ a nurse.
He ___ a driver.
I ___ a student.
She ___ an engineer.
They ___ police officers.
Упражнение 2. Переведи на английский
Мой брат врач
Она инженер
Мой друг шеф-повар
Наш коллега дизайнер
Я хочу быть учителем
Упражнение 3. Переведи на русский
My father is a doctor
She is an actress
Our mother is a teacher
His uncle is a lawyer

I want to be an actor

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
is
is
am
is
are
Упражнение 2
My brother is a doctor
She is an engineer
My friend is a chef
Our colleague is a designer
I want to be a teacher
Упражнение 3
Мой отец врач
Она актриса
Наша мама учитель
Его дядя юрист

Я хочу стать актёром

People and Titles – Люди и обращения
Эта глава учит говорить о людях и их социальных ролях, используя:
Существительные для описания людей: man, woman, boy, girl, friend,
colleague, neighbour
Titles / Обращения и титулы: Mr, Mrs, Miss, Ms, Dr, Prof
Притяжательные прилагательные: my, your, his, her, our, their
Основные моменты:
Общие существительные для людей:
man – мужчина
woman – женщина
boy – мальчик
girl – девочка
friend – друг / подруга
colleague – коллега
neighbour – сосед
Титулы и обращения:
Mr – мистер (для взрослого мужчины)
Mrs – миссис (для замужней женщины)

Miss – мисс (для незамужней женщины)
Ms – мисс / мис (для женщины, не уточняя статус)
Dr – доктор
Prof – профессор
Притяжательные прилагательные для уточнения принадлежности
или связи:
my friend – мой друг
her neighbour – её сосед
their colleague – их коллега
Советы:
Mr / Mrs / Miss / Ms / Dr / Prof всегда ставятся перед фамилией или
полным именем:
Mr Smith – мистер Смит
Dr Brown – доктор Браун
Используйте possessive adjectives, чтобы говорить о принадлежности
человека к вам или вашей группе: my friend, her colleague.
Ситуация: Анна знакомится с новыми людьми на работе.
Anna: Hello! Who is this?
(Привет! Кто это?)
Mark: This is Mr Smith, our manager.
(Это мистер Смит, наш менеджер.)

Anna: Nice to meet you, Mr Smith.
(Приятно познакомиться, мистер Смит.)
Mr Smith: Nice to meet you too, Anna. And who is this?
(Приятно познакомиться, Анна. А кто это?)
Mark: This is Dr Brown, our team leader.
(Это доктор Браун, наш руководитель команды.)
Anna: Hello, Dr Brown.
(Здравствуйте, доктор Браун.)
Mark: And this is my friend Lisa.
(А это моя подруга Лиза.)
Anna: Nice to meet you, Lisa.
(Приятно познакомиться, Лиза.)
Lisa: Nice to meet you too, Anna.
(Приятно познакомиться, Анна.)
Примеры из текста:
Mr Smith / Dr Brown – использование титулов перед фамилией
my friend Lisa / our manager – притяжательные прилагательные +
существительное
This is … – стандартная конструкция для представления людей
Советы:
Всегда используйте titles при официальных знакомствах.
Для друзей, соседей и коллег используйте possessive adjectives +
существительное: my friend, her neighbour.

Вежливое обращение помогает правильно построить диалог: Hello!
Nice to meet you.

Полезные фразы и выражения
Mr Smith – Мистер Смит
Mrs Brown – Миссис Браун
Miss White – Мисс Уайт
Ms Green – Мис Грин
Dr Brown – Доктор Браун
Prof Black – Профессор Блэк
My friend – Мой друг
Her neighbour – Её сосед
Their colleague – Их коллега
Our manager – Наш менеджер
This is … – Это…
Nice to meet you – Приятно познакомиться
Who is this? – Кто это?
Hello! – Привет! / Здравствуйте!
He is my friend – Он мой друг

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильное слово (title или possessive
adjective)
Hello, ___ Smith. (Mr / Mrs / Miss)
This is ___ colleague, John. (my / her / their)
Nice to meet you, ___ Brown. (Dr / Prof / Mr)
___ friend Lisa is very kind. (My / His / Our)
Who is ___ manager? (our / his / her)
Упражнение 2. Переведи на английский
Моя подруга
Наш менеджер
Доктор Смит
Её сосед
Приятно познакомиться
Упражнение 3. Переведи на русский
Mr Black
My colleague
Prof Green

Her friend
This is my neighbour

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
Mr
my
Dr
My
our
Упражнение 2
My friend
Our manager
Dr Smith
Her neighbour
Nice to meet you
Упражнение 3
Мистер Блэк
Мой коллега
Профессор Грин
Её друг / подруга

Это мой сосед

Names and Nationalities – Имена
и национальности
Эта глава учит говорить
и национальностях, используя:

личных

именах,

фамилиях

Существительные для имён и фамилий
Nationalities / Национальности: English, Russian, French и т. д.
Глагол to be для описания человека: I am, He is, She is
Основные моменты:
Имена и фамилии
First name – имя: Anna, John
Last name – фамилия: Smith, Brown
Национальности
English – англичанин / английский
Russian – русский / российский
French – француз / французский
Spanish – испанец / испанский
Italian – итальянец / итальянский
American – американец / американский

Использование глагола to be
I am Russian. – Я русский.
She is English. – Она англичанка.
He is French. – Он француз.
Советы:
Национальности пишутся с заглавной буквы.
Можно использовать I’m / He’s / She’s для краткой формы: I’m
Italian, She’s Spanish.
При представлении обычно говорят: My name is… I am from…
Ситуация: Анна знакомится с новыми студентами на языковых
курсах.
Anna: Hello! My name is Anna. What’s your name?
(Привет! Меня зовут Анна. А тебя как зовут?)
John: Hi, I’m John. Nice to meet you.
(Привет, я Джон. Приятно познакомиться.)
Anna: Where are you from, John?
(Откуда ты, Джон?)
John: I’m English. And you?
(Я англичанин. А ты?)
Anna: I’m Russian.
(Я русская.)
Maria: Hello! I’m Maria. I’m Spanish.

(Привет! Я Мария. Я испанка.)
Anna: Nice to meet you, Maria!
(Приятно познакомиться, Мария!)
John: What’s your last name, Maria?
(Какая у тебя фамилия, Мария?)
Maria: It’s Garcia.
(Гарсия.)
Примеры из текста:
I am Russian / She is Spanish / He is English – использование глагола
to be для национальности
My name is Anna / I’m John – стандартная форма представления
What’s your last name? / It’s Garcia – вопросы о фамилии
Советы:
Используйте I am / I’m для обозначения национальности и имени.
При знакомстве спрашивают: What’s your name? / Where are you
from? / What’s your last name?
Фамилия часто используется после титула: Mr Smith, Ms Garcia.

Полезные фразы и выражения
My name is Anna – Меня зовут Анна
I’m John – Я Джон
What’s your name? – Как тебя зовут?
Last name / Surname – Фамилия
What’s your last name? – Какая у тебя фамилия?
I’m Russian – Я русский / русская
I’m English – Я англичанин / англичанка
I’m Spanish – Я испанец / испанка
He is French – Он француз
She is Italian – Она итальянка
Nice to meet you – Приятно познакомиться
Where are you from? – Откуда ты?
I’m from Russia – Я из России
My last name is … – Моя фамилия…
I am American – Я американец / американка

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильную форму глагола to be
I ___ Russian.
She ___ Spanish.
He ___ English.
We ___ Italian.
They ___ American.
Упражнение 2. Переведи на английский
Меня зовут Анна
Я англичанка
Он француз
Какая у тебя фамилия?
Приятно познакомиться
Упражнение 3. Переведи на русский
My name is John
I’m Spanish
She is Italian
What’s your last name?

Nice to meet you

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
am
is
is
are
are
Упражнение 2
My name is Anna
I’m English
He is French
What’s your last name?
Nice to meet you
Упражнение 3
Меня зовут Джон
Я испанец / испанка
Она итальянка
Какая у тебя фамилия?

Приятно познакомиться

Gender and Nouns – Род
существительных
Эта глава учит различать род существительных в английском языке
и использовать соответствующие слова и выражения:
Masculine – мужской род: man, boy, father, king
Feminine – женский род: woman, girl, mother, queen
Common / Neutral – общий или нейтральный род: teacher, student,
doctor, friend
Основные моменты:
Мужской род (masculine)
Используется для обозначения мужчин или мужских существ.
Примеры: father – отец, man – мужчина, king – король, boy – мальчик
Женский род (feminine)
Используется для обозначения женщин или женских существ.
Примеры: mother – мать, woman – женщина, queen – королева, girl –
девочка
Общий / нейтральный род (common / neutral)
Подходит для профессий, предметов и животных, где пол
не уточняется.
Примеры: teacher – учитель/учительница, doctor – врач, student –
студент/студентка, friend – друг/подруга

Советы:
В английском языке большинство существительных не изменяются
по роду, в отличие от русского.
Для уточнения пола человека можно использовать male/female или
конкретные слова: male teacher / female teacher.
Вежливый способ говорить о профессиях: doctor, nurse, teacher – без
указания пола.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают людей, которых они знают,
и их род.
Anna: Who is that?
(Кто это?)
Mark: That’s my father. He is a doctor.
(Это мой отец. Он врач.)
Anna: And who is she?
(А кто она?)
Mark: She is my mother. She is a teacher.
(Она моя мама. Она учитель.)
Anna: And what about your friend Lisa?
(А как насчёт твоей подруги Лизы?)
Mark: Lisa is a student. She is very smart.
(Лиза студентка. Она очень умная.)
Anna: And this boy?
(А этот мальчик?)
Mark: That’s Tom. He is my neighbour.

(Это Том. Он мой сосед.)
Примеры из текста:
He is my father / She is my mother – использование мужского
и женского рода
Lisa is a student / Tom is my neighbour – общий род существительных
В английском чаще не уточняют пол, если это не важно для смысла.
Советы:
Для людей используйте masculine / feminine слова, когда важно
уточнить пол.
Для профессий, друзей и соседей используйте common/neutral слова.
В английском многие существительные универсальны: teacher,
student, friend.

Полезные фразы и выражения
My father – Мой отец
My mother – Моя мама
He is a doctor – Он врач
She is a teacher – Она учитель
My brother – Мой брат
My sister – Моя сестра
The boy – Мальчик
The girl – Девочка
Lisa is a student – Лиза студентка
Tom is my neighbour – Том мой сосед
Male teacher – Мужской учитель
Female nurse – Женщина-медсестра
He is very smart – Он очень умный
She is very kind – Она очень добрая
They are friends – Они друзья

Упражнения
Упражнение 1. Вставь правильный род (masculine, feminine или
neutral)
___ mother is very kind.
___ father is a doctor.
Lisa is a ___ student.
Tom is a ___ neighbour.
___ king is very powerful.
Упражнение 2. Переведи на английский
Моя мама
Он врач
Девочка
Мальчик
Она учительница
Упражнение 3. Переведи на русский
My father
She is a student
The boy

The girl
He is a teacher

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
feminine
masculine
neutral
neutral
masculine
Упражнение 2
My mother
He is a doctor
The girl
The boy
She is a teacher
Упражнение 3
Мой отец
Она студентка
Мальчик
Девочка

Он учитель

Adjectives + Nouns – Прилагательные
с существительными
Эта
глава
учит,
как
использовать
прилагательные
с существительными, чтобы описывать предметы, людей и места.
Основные моменты:
Порядок слов
В английском языке прилагательное обычно ставится перед
существительным:
a big house – большой дом
a beautiful girl – красивая девочка
an interesting book – интересная книга
Множественные прилагательные
Если несколько прилагательных описывают существительное, они
обычно идут в порядке:
количество – a three small cats
качество/характеристика – a beautiful, old house
Пример: a small red car – маленькая красная машина
Притяжательные прилагательные + прилагательные
Можно сочетать: my new phone – мой новый телефон

Советы:
Прилагательное не изменяется по роду или числу:
a big house / two big houses
Старайтесь использовать прилагательные, которые помогают более
точно описать объект или человека.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают вещи в доме и у друзей.
Anna: Look at this beautiful painting.
(Посмотри на эту красивую картину.)
Mark: Yes, it’s a big painting, and the colors are amazing.
(Да, она большая, и цвета потрясающие.)
Anna: I also like this old book on the table.
(Мне также нравится эта старая книга на столе.)
Mark: And what about my new laptop?
(А как насчёт моего нового ноутбука?)
Anna: It’s very fast and light.
(Он очень быстрый и лёгкий.)
Mark: Look at my small red car outside.
(Посмотри на мою маленькую красную машину снаружи.)
Anna: Wow! It’s very cute.
(Вау! Она очень симпатичная.)
Примеры из текста:
beautiful painting / big painting / old book / new laptop / small red car –
прилагательные перед существительными

my new phone / my small red car – сочетание притяжательного
прилагательного + прилагательного
Порядок прилагательных:
существительное

размер

→

цвет

→

качество

→

Советы:
Всегда ставьте прилагательное перед существительным, если хотите
описать объект.
Можно использовать несколько прилагательных через запятую:
a small, old house.
Для краткости и естественности речи говорят my new phone,
а не «phone my new».

Полезные фразы и выражения
A big house – Большой дом
A small room – Маленькая комната
A beautiful girl – Красивая девочка
An interesting book – Интересная книга
A fast car – Быстрая машина
A red car – Красная машина
A small red car – Маленькая красная машина
My new phone – Мой новый телефон
An old chair – Старый стул
A comfortable bed – Удобная кровать
A cute dog – Симпатичная собака
A delicious cake – Вкусный торт
A friendly neighbour – Дружелюбный сосед
A long street – Длинная улица
A beautiful painting – Красивая картина

Упражнения
Упражнение 1. Вставь подходящее прилагательное
This is a ___ house. (большой)
She is a ___ girl. (красивая)
I have a ___ laptop. (новый)
They have a ___ dog. (симпатичная)
He drives a ___ car. (маленькая красная)
Упражнение 2. Переведи на английский
Маленькая комната
Вкусный торт
Дружелюбный сосед
Старый стул
Быстрая машина
Упражнение 3. Переведи на русский
A big house
A beautiful painting
A cute dog
My new phone

A comfortable bed

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
big
beautiful
new
cute
small red
Упражнение 2
A small room
A delicious cake
A friendly neighbour
An old chair
A fast car
Упражнение 3
Большой дом
Красивая картина
Симпатичная собака
Мой новый телефон

Удобная кровать

Order of Adjectives – Порядок
прилагательных
Эта глава учит, как правильно использовать несколько
прилагательных перед существительным, чтобы звучать естественно.
Основные моменты:
Типичный порядок прилагательных в английском
Когда используем несколько прилагательных, они обычно идут
в таком порядке:
Количество / число – one, two, three
Качество / мнение – beautiful, nice, ugly
Размер – big, small, tall
Возраст – young, old, new
Форма – round, square, flat
Цвет – red, blue, green
Происхождение / национальность – English, Russian, Italian
Материал / состав – wooden, metal, cotton
Пример:
three beautiful small old round red Italian wooden chairs
(три красивые маленькие старые круглые красные итальянские
деревянные стулья)

Советы:
На практике используют 2—4 прилагательных, редко больше.
Мнение → размер → возраст → цвет → происхождение → материал
→ существительное – это правило поможет звучать естественно.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают покупки в мебельном магазине.
Anna: Look at this table!
(Посмотри на этот стол!)
Mark: Wow, it’s a big wooden table.
(Вау, это большой деревянный стол.)
Anna: And these chairs?
(А эти стулья?)
Mark: They are small red chairs.
(Они маленькие красные стулья.)
Anna: I like this beautiful old blue vase.
(Мне нравится эта красивая старая синяя ваза.)
Mark: And this sofa is a comfortable new brown leather sofa.
(А этот диван – удобный новый коричневый кожаный диван.)
Anna: I want to buy a round wooden dining table.
(Я хочу купить круглый деревянный обеденный стол.)
Примеры из текста:
big wooden table / small red chairs / beautiful old blue vase / comfortable
new brown leather sofa
Прилагательные стоят
естественному порядку.

перед

существительным

следуют

Можно сочетать 2—4 прилагательных для точного описания
объекта.
Советы:
Для описания предметов или людей используйте прилагательные
в правильном порядке, чтобы фраза звучала естественно.
Если сомневаетесь, используйте только мнение → размер → цвет →
существительное – это безопасный порядок.

Полезные фразы и выражения
A big house – Большой дом
A small red car – Маленькая красная машина
A beautiful old painting – Красивая старая картина
A comfortable new sofa – Удобный новый диван
Three small chairs – Три маленьких стула
A round wooden table – Круглый деревянный стол
A tall young man – Высокий молодой мужчина
A long black coat – Длинное чёрное пальто
A nice small blue bag – Симпатичная маленькая синяя сумка
An old Italian vase – Старая итальянская ваза
A modern metal lamp – Современная металлическая лампа
A friendly young neighbour – Дружелюбный молодой сосед
A fast new red car – Быстрая новая красная машина
A beautiful green garden – Красивый зелёный сад
A soft white cotton pillow – Мягкая белая хлопковая подушка

Упражнения
Упражнение 1. Расставь прилагательные в правильном порядке
table / wooden / round / small → ___
chair / red / small / three → ___
vase / blue / beautiful / old → ___
sofa / leather / brown / comfortable / new → ___
bag / small / nice / blue → ___
Упражнение 2. Переведи на английский
Большой красный дом
Три маленьких стула
Красивая старая ваза
Удобный новый диван
Мягкая белая хлопковая подушка
Упражнение 3. Переведи на русский
A beautiful small garden
A fast new car
A tall young man
Three old wooden chairs

A round blue table

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
a small round wooden table
three small red chairs
a beautiful old blue vase
a comfortable new brown leather sofa
a nice small blue bag
Упражнение 2
A big red house
Three small chairs
A beautiful old vase
A comfortable new sofa
A soft white cotton pillow
Упражнение 3
Красивый маленький сад
Быстрая новая машина
Высокий молодой мужчина
Три старых деревянных стула

Круглый синий стол

Noun + Noun – Существительное +
существительное
Эта глава учит, как соединять два существительных, чтобы
создавать новые словосочетания и обозначать объекты, профессию,
место или идею.
Основные моменты:
Составные существительные (Compound Nouns)
Когда два существительных соединяются, первое существительное
описывает или уточняет второе.
Первое существительное не изменяется во множественном числе,
даже если второе существительное – countable.
Примеры:
coffee cup – чашка для кофе
school bag – школьная сумка
car door – дверь машины
book store – книжный магазин
swimming pool – бассейн
Типы Noun + Noun
Объект + предмет: coffee cup, car door
Место + объект: school bag, book store

Деятельность + объект: swimming pool, washing machine
Материал + объект: metal table, wooden chair
Советы:
Первое существительное всегда в единственном числе: a book store,
not a books store.
Второе существительное – главное слово, которое показывает, что
это за предмет.
Часто эти словосочетания используются в повседневной речи.
Ситуация: Анна идёт по городу и замечает разные вещи и места.
Anna: Look! There’s a book store.
(Смотри! Там книжный магазин.)
Mark: Yes, I need a coffee cup for my kitchen.
(Да, мне нужна чашка для кофе для кухни.)
Anna: And that’s a school bag for children.
(А это школьная сумка для детей.)
Mark: I also like the swimming pool near the park.
(Мне также нравится бассейн рядом с парком.)
Anna: Oh, and look at this car door. It’s red.
(О, а посмотри на эту дверь машины. Она красная.)
Mark: This wooden chair is very comfortable.
(Этот деревянный стул очень удобный.)
Примеры из текста:

book store / coffee cup / school bag / swimming pool / car door / wooden
chair
Первое существительное уточняет второе: что это за предмет или
где он используется.
Используем единственное число для первого существительного,
даже если речь о множестве:
two book stores, not two books stores
Советы:
Составные существительные часто переводятся на русский через
«для» или «из»: coffee cup – чашка для кофе, swimming pool – бассейн.
Можно использовать материал или функцию в первом
существительном: wooden chair – деревянный стул, washing machine –
стиральная машина.

Полезные фразы и выражения
Coffee cup – Чашка для кофе
School bag – Школьная сумка
Book store – Книжный магазин
Swimming pool – Бассейн
Car door – Дверь машины
Wooden chair – Деревянный стул
Metal table – Металлический стол
Washing machine – Стиральная машина
Mobile phone – Мобильный телефон
Hair brush – Расчёска
Chocolate bar – Шоколадный батончик
Tea pot – Чайник
Ice cream shop – Магазин мороженого
Coffee shop – Кофейня
Flower garden – Цветочный сад

Упражнения
Упражнение 1. Соедини два существительных
coffee / cup → ___
school / bag → ___
book / store → ___
swimming / pool → ___
wooden / chair → ___
Упражнение 2. Переведи на английский
Чашка для кофе
Школьная сумка
Дверь машины
Магазин мороженого
Мобильный телефон
Упражнение 3. Переведи на русский
Tea pot
Ice cream shop
Hair brush
Flower garden

Washing machine

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
coffee cup
school bag
book store
swimming pool
wooden chair
Упражнение 2
Coffee cup
School bag
Car door
Ice cream shop
Mobile phone
Упражнение 3
Чайник
Магазин мороженого
Расчёска
Цветочный сад

Стиральная машина

Compound Nouns – Составные
существительные
Эта глава углубляет тему Noun + Noun и учит, как создавать
составные существительные в английском языке.
Основные моменты:
Что такое составное существительное (compound noun)
Это слово, состоящее из двух или более слов, которые вместе
обозначают один объект, вещь или понятие.
Часто первый элемент уточняет, что это за предмет, а второй –
главное слово.
Примеры:
toothbrush – зубная щётка
blackboard – доска для письма
sunflower – подсолнух
airport – аэропорт
notebook – тетрадь
Формы написания compound nouns
Слитно (closed form): toothbrush, notebook, sunflower
Через дефис (hyphenated form): mother-in-law, six-year-old

Раздельно (open form): swimming pool, coffee cup, bus stop
Советы:
Слитные формы чаще встречаются в коротких и привычных
предметах.
Раздельные или через дефис – для новых сочетаний или когда нужно
уточнить значение.
Compound nouns часто переводятся на русский через «для», «из»,
«с» или просто существительное.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают вещи в доме и на улице.
Anna: I need a new notebook for my English class.
(Мне нужна новая тетрадь для урока английского.)
Mark: And don’t forget your toothbrush for the trip.
(И не забудь свою зубную щётку для поездки.)
Anna: Look at the sunflower in the garden. It’s beautiful.
(Посмотри на подсолнух в саду. Он красивый.)
Mark: Yes, and we can meet at the bus stop at 8 a.m.
(Да, и мы можем встретиться на автобусной остановке в 8 утра.)
Anna: Also, I need to go to the airport tomorrow.
(Ещё мне нужно завтра поехать в аэропорт.)
Mark: Don’t forget to bring your mother-in-law a gift.
(Не забудь принести подарок своей тёще.)
Примеры из текста:
notebook, toothbrush, sunflower, bus stop, airport, mother-in-law

Существительные могут быть: слитными, через дефис или
раздельно
Первое слово уточняет или описывает второе:
toothbrush – щётка для зубов
bus stop – остановка для автобуса
Советы:
Compound nouns часто переводятся через «для» или «с»: toothbrush –
щётка для зубов, swimming pool – бассейн.
При добавлении к существительному прилагательных порядок слов
сохраняется: small swimming pool – маленький бассейн.

Полезные фразы и выражения
Toothbrush – Зубная щётка
Notebook – Тетрадь
Sunflower – Подсолнух
Bus stop – Автобусная остановка
Airport – Аэропорт
Coffee cup – Чашка для кофе
Swimming pool – Бассейн
Black board – Доска
Mother-in-law – Тёща / свекровь
Hair dryer – Фен
Mobile phone – Мобильный телефон
Ice cream shop – Магазин мороженого
Book store – Книжный магазин
Chocolate bar – Шоколадный батончик
Tea pot – Чайник

Упражнения
Упражнение 1. Определи тип compound noun
toothbrush → ___
bus stop → ___
notebook → ___
mother-in-law → ___
swimming pool → ___
Варианты: slитно, через дефис, раздельно
Упражнение 2. Переведи на английский
Зубная щётка
Автобусная остановка
Магазин мороженого
Тёща
Тетрадь
Упражнение 3. Переведи на русский
Sunflower
Airport
Hair dryer

Chocolate bar
Coffee cup

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
слитно
раздельно
слитно
через дефис
раздельно
Упражнение 2
Toothbrush
Bus stop
Ice cream shop
Mother-in-law
Notebook
Упражнение 3
Подсолнух
Аэропорт
Фен
Шоколадный батончик

Чашка для кофе

Abstract Nouns – Абстрактные
существительные
Эта глава учит, что такое абстрактные существительные и как их
использовать.
Основные моменты:
Что такое абстрактные существительные
Это существительные, которые обозначают идеи, качества, чувства
или состояния, а не конкретные предметы.
Они не могут быть увидены или потроганы физически.
Примеры:
happiness – счастье
love – любовь
freedom – свобода
success – успех
friendship – дружба
Как использовать
Часто употребляются без артиклей:
Happiness is important. – Счастье важно.
She has great patience. – У неё большое терпение.

Абстрактные существительные обычно не имеют множественного
числа, хотя есть исключения (например, ideas, thoughts).
Часто встречающиеся суффиксы
– ness: happiness, kindness, darkness
– tion / -sion: information, education, decision
– ity: ability, responsibility, activity
– hood: childhood, adulthood, parenthood
– ship: friendship, leadership, partnership
Советы:
Эти существительные помогают выражать чувства, качества и идеи
в речи и письме.
Для
описания
абстрактных
понятий
прилагательные: great courage, strong love.

часто

используют

Ситуация: Анна и Марк обсуждают важные качества и чувства.
Anna: What is the most important thing in life?
(Что самое важное в жизни?)
Mark: I think happiness is the most important.
(Я думаю, что счастье самое важное.)
Anna: I agree. And friendship is also very important.
(Согласна. И дружба тоже очень важна.)
Mark: Yes, and we need courage to face problems.
(Да, и нам нужно мужество, чтобы справляться с проблемами.)

Anna: I want to have freedom to travel and learn new things.
(Я хочу иметь свободу путешествовать и узнавать новое.)
Mark: And patience helps a lot in learning English.
(А терпение очень помогает в изучении английского.)
Примеры из текста:
happiness, friendship, courage, freedom, patience – абстрактные
существительные
Не употребляются во множественном числе (обычно):
Correct: I need courage.
Incorrect: I need courages.
Можно использовать с прилагательными: great courage, strong
friendship
Советы:
Абстрактные существительные
качества и идеи.

помогают

выражать

чувства,

Для них часто используют глаголы like, need, have, want: I need
patience, She has courage.

Полезные фразы и выражения
Happiness – Счастье
Friendship – Дружба
Love – Любовь
Freedom – Свобода
Courage – Мужество
Patience – Терпение
Kindness – Доброта
Success – Успех
Responsibility – Ответственность
Childhood – Детство
Adulthood – Взрослая жизнь
Leadership – Лидерство
Partnership – Партнёрство
Honesty – Честность
Creativity – Креативность

Упражнения
Упражнение 1. Вставь подходящее абстрактное существительное
I need ___ to solve this problem. (мужество)
___ is very important for a happy life. (счастье)
She values ___ with her friends. (дружба)
___ helps us wait without stress. (терпение)
Everyone wants ___ to make their own decisions. (свобода)
Упражнение 2. Переведи на английский
Счастье
Дружба
Терпение
Свобода
Любовь
Упражнение 3. Переведи на русский
Courage
Responsibility
Kindness
Creativity

Adulthood

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
courage
happiness
friendship
patience
freedom
Упражнение 2
Happiness
Friendship
Patience
Freedom
Love
Упражнение 3
Мужество
Ответственность
Доброта
Креативность

Взрослая жизнь

Concrete Nouns – Конкретные
существительные
Эта глава учит, что такое конкретные существительные и как их
использовать.
Основные моменты:
Что такое конкретные существительные
Это существительные, которые обозначают объекты, которые можно
увидеть, потрогать, услышать, понюхать или попробовать.
Они противоположны абстрактным существительным.
Примеры:
table – стол
dog – собака
book – книга
apple – яблоко
car – машина
Как использовать
Конкретные существительные
и неисчисляемыми:

могут

быть

исчисляемыми

Is there a book on the table? – На столе есть книга? (исчисляемое)

I like water. – Мне нравится вода. (неисчисляемое)
Артикли и количество
Можно использовать артикли a / an / the и количественные слова:
a dog, an apple, the car
two chairs, three apples
Советы:
Конкретные существительные легко представить или показать, что
делает их удобными для обучения и практики.
Часто используют вместе с прилагательными и количественными
словами: big table, three apples.
Ситуация: Анна и Марк рассматривают вещи в комнате и на улице.
Anna: Look at this dog in the garden!
(Посмотри на эту собаку в саду!)
Mark: Yes, and there is a red car outside.
(Да, и снаружи стоит красная машина.)
Anna: I also see a book on the table.
(Я также вижу книгу на столе.)
Mark: And here is an apple for you.
(А вот яблоко для тебя.)
Anna: I like this wooden chair. It’s very comfortable.
(Мне нравится этот деревянный стул. Он очень удобный.)
Mark: There are two tables in the room.

(В комнате два стола.)
Встроенное пояснение по грамматике
Примеры из текста:
dog, car, book, apple, chair, table – конкретные существительные
Они могут быть исчисляемыми
неисчисляемыми (water, sugar, milk)

(dog,

book,

table)

или

Используем артикли и количественные слова: a dog, two tables, an
apple
Советы:
Конкретные существительные легко визуализировать, что помогает
при изучении новых слов.
Часто сочетаются с прилагательными и числами для более точного
описания: a big table, three apples.

Полезные фразы и выражения
Dog – Собака
Cat – Кошка
Table – Стол
Chair – Стул
Book – Книга
Apple – Яблоко
Car – Машина
Window – Окно
Door – Дверь
Pen – Ручка
Bottle – Бутылка
Phone – Телефон
House – Дом
Garden – Сад
Bag – Сумка

Упражнения
Упражнение 1. Вставь подходящее существительное
I see a ___ in the garden. (собака)
There is a ___ on the table. (книга)
He drives a ___ to work. (машина)
Please take a ___ from the bag. (яблоко)
Sit on the ___, it’s comfortable. (стул)
Упражнение 2. Переведи на английский
Стол
Дом
Сумка
Ручка
Окно
Упражнение 3. Переведи на русский
Chair
Book
Apple
Car

Garden

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
dog
book
car
apple
chair
Упражнение 2
Table
House
Bag
Pen
Window
Упражнение 3
Стул
Книга
Яблоко
Машина

Сад

Materials and Substances – Материалы
и вещества
Эта глава учит, как использовать существительные, обозначающие
материалы и вещества, из которых сделаны предметы.
Основные моменты:
Что такое материалы и вещества
Это существительные, которые обозначают то, из чего сделан
предмет или что используется в природе.
Часто употребляются с предметами в качестве описания:
wood – дерево
metal – металл
glass – стекло
water – вода
cotton – хлопок
С исчисляемыми и неисчисляемыми существительными
Материалы и вещества чаще неисчисляемые:
This table is made of wood. – Этот стол сделан из дерева.
We need water. – Нам нужна вода.
Иногда используются с количественными словами и единицами
измерения:

a piece of glass – кусок стекла
a bottle of water – бутылка воды
Прилагательные и описания
Можно использовать для описания предмета:
a metal chair – металлический стул
a wooden table – деревянный стол
a glass bottle – стеклянная бутылка
Советы:
Важно различать материал предмета и сам предмет:
Wood (материал), table (предмет) → wooden table
Материалы чаще неисчисляемые,
не ставим: I need metal, not a metal.

поэтому

артикли

обычно

Ситуация: Анна и Марк рассматривают мебель и предметы в доме.
Anna: This table is made of ___. (дерево)
(Этот стол сделан из дерева.)
Mark: Yes, and this chair is made of ___. (металл)
(Да, а этот стул сделан из металла.)
Anna: Look at this bottle. It’s made of ___! (стекло)
(Посмотри на эту бутылку. Она сделана из стекла!)
Mark: And this shirt is made of ___, it’s very soft. (хлопок)

(А эта рубашка сделана из хлопка, она очень мягкая.)
Anna: I need ___ to drink. (вода)
(Мне нужна вода, чтобы попить.)
Mark: And we can cook with some ___ for the recipe. (масло)
(И мы можем готовить с маслом для рецепта.)
Примеры из текста:
wood, metal, glass, cotton, water, oil – материалы и вещества
Обычно неисчисляемые, не используют артикль «a / an», но можно
указать количество через measure words:
a piece of glass – кусок стекла
a bottle of water – бутылка воды
Для образования прилагательных используем: wooden (деревянный),
metal (металлический), glass (стеклянный)
Советы:
Чтобы описать предмет, указываем материал через прилагательное
или через конструкцию «made of»:
a wooden table / a table made of wood
Неисчисляемые материалы
строительстве, одежде.

часто

встречаются

кулинарии,

Полезные фразы и выражения
Wood – Дерево
Metal – Металл
Glass – Стекло
Cotton – Хлопок
Water – Вода
Oil – Масло
Paper – Бумага
Plastic – Пластик
Stone – Камень
Leather – Кожа
Sugar – Сахар
Milk – Молоко
Iron – Железо
Silk – Шёлк
Clay – Глина

Упражнения
Упражнение 1. Вставь подходящее слово
This table is made of ___ (дерево)
The chair is made of ___ (металл)
I need a bottle of ___ (вода)
This shirt is made of ___ (хлопок)
We cook with ___ (масло)
Упражнение 2. Переведи на английский
Дерево
Стекло
Бумага
Кожа
Пластик
Упражнение 3. Переведи на русский
Metal
Cotton
Oil
Stone

Silk

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
wood
metal
water
cotton
oil
Упражнение 2
Wood
Glass
Paper
Leather
Plastic
Упражнение 3
Металл
Хлопок
Масло
Камень

Шёлк

Places and Locations – Места
Эта глава учит, как использовать существительные для обозначения
мест и локаций в английском языке.
Основные моменты:
Что такое места и локации
Существительные, обозначающие географические объекты, здания,
части города или комнаты.
Конкретные и легко визуализируемые.
Примеры:
city – город
park – парк
room – комната
restaurant – ресторан
garden – сад
Артикли и множественное число
Используем артикли a / an / the:
I live in a city.
Let’s go to the park.

Множественное число:
There are many restaurants in this city.
Предлоги места
Для описания расположения используем:
in (в): in the room, in the city
on (на): on the street, on the table
at (у/в): at the bus stop, at the station
near / next to / between (рядом / между)
Советы:
Часто используют вместе с прилагательными: big city, beautiful park,
small room.
Можно сочетать с Noun + Noun: bus stop, train station, shopping mall.
Ситуация: Анна и Марк гуляют по городу и обсуждают разные
места.
Anna: Let’s go to the park today.
(Давай сегодня пойдём в парк.)
Mark: Good idea! There’s a new restaurant near the park.
(Хорошая идея! Рядом с парком новый ресторан.)
Anna: I also want to visit the shopping mall.
(Я ещё хочу сходить в торговый центр.)
Mark: Sure. After that, we can walk in the garden.

(Конечно. После этого можем прогуляться по саду.)
Anna: I need to stop at the bank to withdraw some money.
(Мне нужно зайти в банк, чтобы снять немного денег.)
Mark: And I want to check the library for new books.
(А я хочу сходить в библиотеку за новыми книгами.)
Примеры из текста:
park, restaurant, shopping mall, garden, bank, library – места и локации
Используем артикли: the park, the bank, a restaurant
Используем предлоги для расположения: in the garden, at the bank,
near the park
Можно сочетать с Noun + Noun: shopping mall, bus stop, train station
Советы:
При описании города или дома часто используем прилагательные
и предлоги: a beautiful garden, near the library.
Вопросы о местоположении: Where is the bank? – It’s near the park.

Полезные фразы и выражения
Park – Парк
Garden – Сад
Restaurant – Ресторан
Shopping mall – Торговый центр
Bank – Банк
Library – Библиотека
City – Город
Street – Улица
School – Школа
Hospital – Больница
Bus stop – Автобусная остановка
Train station – Вокзал / станция
Airport – Аэропорт
House – Дом
Playground – Детская площадка

Упражнения
Упражнение 1. Вставь подходящее слово
Let’s go to the ___ today. (парк)
I need to visit the ___ to get some money. (банк)
She is reading in the ___. (библиотека)
We can shop at the ___. (торговый центр)
The children are playing on the ___. (детская площадка)
Упражнение 2. Переведи на английский
Школа
Больница
Улица
Ресторан
Аэропорт
Упражнение 3. Переведи на русский
Playground
Garden
Bus stop
Library

Train station

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
park
bank
library
shopping mall
playground
Упражнение 2
School
Hospital
Street
Restaurant
Airport
Упражнение 3
Детская площадка
Сад
Автобусная остановка
Библиотека

Вокзал / станция

Time and Dates – Время и даты
Эта глава учит, как использовать существительные для обозначения
времени, часов, дней и дат в английском языке.
Основные моменты:
Часы и время
hour, minute, second, o’clock – для указания времени.
Формулы:
It’s 7 o’clock. – Сейчас 7 часов.
It’s 7:30 / half past seven. – Сейчас 7:30.
It’s 7:15 / quarter past seven. – Сейчас 7:15.
It’s 7:45 / quarter to eight. – Сейчас без четверти восемь.
Дни недели и даты
Monday, Tuesday… Sunday – дни недели.
January, February… December – месяцы.
Формат даты:
January 1st, 2026 – 1 января 2026 года
the 21st of March – 21 марта
Часто используемые слова о времени

today, yesterday, tomorrow, morning, afternoon, evening, night, week,
month, year
Советы:
В английском используют the + порядковое число + of + месяц для
даты: the 5th of June.
Для времени можно сказать как о’clock, так и с использованием
минут: 5:20 – five twenty.
Ситуация: Анна и Марк договариваются о встрече и обсуждают
даты и время.
Anna: What time is it now?
(Сколько сейчас времени?)
Mark: It’s 3 o’clock.
(Сейчас три часа.)
Anna: Let’s meet tomorrow morning.
(Давай встретимся завтра утром.)
Mark: Sure! What about 10:30?
(Конечно! Как насчёт 10:30?)
Anna: Perfect. And our meeting is on Monday, January 15th.
(Отлично. А наша встреча в понедельник, 15 января.)
Mark: Great. I’ll see you in the afternoon.
(Отлично. Увидимся после обеда.)
Anna: Don’t forget, our next class is on Wednesday.
(Не забудь, наш следующий урок в среду.)
Примеры из текста:

o’clock, morning, afternoon, Monday, January 15th, Wednesday –
существительные, обозначающие время и даты
Для указания времени: It’s + число + o’clock / minutes
Для указания даты: the + порядковое число + of + месяц / день
недели
Для временных отрезков: morning, afternoon, evening, night
Советы:
Важно уметь читать время и даты как устно, так и письменно.
При планировании встреч используйте сочетания: at 10:30, on
Monday, in the morning

Полезные фразы и выражения
Hour – Час
Minute – Минута
Second – Секунда
O’clock – Часы (точное время)
Today – Сегодня
Yesterday – Вчера
Tomorrow – Завтра
Morning – Утро
Afternoon – После полудня
Evening – Вечер
Night – Ночь
Monday – Понедельник
Wednesday – Среда
January – Январь
February – Февраль

Упражнения
Упражнение 1. Вставь подходящее слово
It’s ___ now. (3 часа)
Our class is on ___ morning. (завтра)
The meeting is on ___, January 15th. (понедельник)
Let’s meet at ___ thirty. (10:30)
We will talk in the ___. (день/вечер)
Упражнение 2. Переведи на английский
Сегодня
Вчера
Утро
Пятница
Март
Упражнение 3. Переведи на русский
Evening
Hour
Tuesday
Tomorrow

Minute

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
3 o’clock
tomorrow
Monday
10
afternoon
Упражнение 2
Today
Yesterday
Morning
Friday
March
Упражнение 3
Вечер
Час
Вторник
Завтра

Минута

Events and Activities – События
и действия
Эта глава учит, как использовать существительные, обозначающие
события и действия в повседневной жизни.
Основные моменты:
Что такое события и действия
Существительные, которые обозначают мероприятия, действия или
события, происходящие в жизни.
Часто используются с глаголами do, have, go:
party – вечеринка
meeting – встреча
trip – поездка
exercise – упражнение, тренировка
birthday – день рождения
Артикли и множественное число
Используем артикли a / an / the:
I have a meeting tomorrow.
We went to the party yesterday.
Множественное число:

There are many activities today.
Фразы с действиями
go + activity: go shopping, go swimming
have + event: have a party, have a meeting
do + activity: do exercise, do homework
Советы:
Часто сочетать с наречиями времени: today, tomorrow, tonight,
next week
Можно использовать с прилагательными для описания: fun party,
important meeting
Ситуация: Анна и Марк планируют свои дни и обсуждают
мероприятия.
Anna: What are you doing tomorrow?
(Что ты будешь делать завтра?)
Mark: I have a meeting in the morning.
(У меня встреча утром.)
Anna: After that, do you want to go shopping?
(После этого хочешь пойти за покупками?)
Mark: Sure! And in the evening, I have a party.
(Конечно! А вечером у меня вечеринка.)
Anna: That sounds fun. I will go swimming in the afternoon.
(Звучит весело. Я пойду плавать после обеда.)
Mark: And on Sunday, we have a trip to the countryside.

(А в воскресенье у нас поездка за город.)
Примеры из текста:
meeting, shopping, party, swimming, trip – существительные для
событий и действий
Используем конструкции:
have + event → have a meeting, have a party
go + activity → go shopping, go swimming
do + activity → do exercise, do homework
Можно описывать с прилагательными: fun party, important meeting
Советы:
Для планирования дня используйте сочетания: tomorrow morning,
in the evening, on Sunday
События могут быть исчисляемыми (meeting,
и неисчисляемыми (shopping, swimming, exercise)

party,

trip)

Полезные фразы и выражения
Meeting – Встреча
Party – Вечеринка
Trip – Поездка
Birthday – День рождения
Exercise – Упражнение, тренировка
Shopping – Покупки
Swimming – Плавание
Homework – Домашнее задание
Concert – Концерт
Wedding – Свадьба
Festival – Фестиваль
Picnic – Пикник
Lunch – Обед
Dinner – Ужин
Sports – Спорт

Упражнения
Упражнение 1. Вставь подходящее слово
I have a ___ in the morning. (встреча)
She is going ___ this afternoon. (плавание)
We will have a ___ tonight. (вечеринка)
On Sunday, they are going on a ___ (поездка)
I need to do my ___. (домашнее задание)
Упражнение 2. Переведи на английский
Концерт
Свадьба
Пикник
Фестиваль
Обед
Упражнение 3. Переведи на русский
Party
Trip
Swimming
Birthday

Exercise

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
meeting
swimming
party
trip
homework
Упражнение 2
Concert
Wedding
Picnic
Festival
Lunch
Упражнение 3
Вечеринка
Поездка
Плавание
День рождения

Упражнение / тренировка

Nouns in Questions – Существительные
в вопросах
Эта глава учит, как использовать существительные
формулировании вопросов в английском языке.

при

Основные моменты:
Общие вопросы (Yes/No questions)
Существительные часто являются подлежащим или дополнением
в вопросе:
Is the book on the table? – Книга на столе?
Are the children at school? – Дети в школе?
Вопросы с вопросительными словами (Wh-questions)
Используем вопросительные слова: What, Which, Whose, How many,
How much
Примеры:
What book are you reading? – Какую книгу ты читаешь?
Which restaurant do you like? – Какой ресторан тебе нравится?
Whose bag is this? – Чья это сумка?
How many apples do you want? – Сколько яблок ты хочешь?
How much water is in the bottle? – Сколько воды в бутылке?

Особенности использования существительных в вопросах
Существительное обычно сохраняет свою форму, но меняется
порядок слов:
Statement: You have a car.
Question: Do you have a car?
Можно сочетать с количественными словами и артиклями: a, an, the,
many, much.
Советы:
Вопросы с существительными помогают уточнять информацию
о предметах, людях, местах, времени.
При ответе часто используем подлежащие и дополнения из вопроса:
Q: Whose book is this?
A: It’s my book.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают вещи и людей в комнате.
Anna: Is this your pen?
(Это твоя ручка?)
Mark: No, it’s not. Whose pen is it?
(Нет, это не моя. Чья это ручка?)
Anna: I think it’s Lisa’s pen.
(Я думаю, это ручка Лизы.)
Mark: How many books are on the table?
(Сколько книг на столе?)

Anna: There are three books.
(Три книги.)
Mark: Which chair is yours?
(Какой стул твой?)
Anna: The red chair is mine.
(Красный стул мой.)
Mark: What food do you want for lunch?
(Какую еду ты хочешь на обед?)
Anna: I want an apple and some bread.
(Я хочу яблоко и немного хлеба.)
Примеры из текста:
Существительные: pen, books, chair, food, apple, bread
Вопросы Yes/No: Is this your pen?
Вопросы с Wh-words: Whose pen, How many books, Which chair,
What food
Существительные в вопросах могут сопровождаться: артиклями (a,
an, the), количественными словами (many, some)
Советы:
В вопросах существительные сохраняют свою форму.
Используем порядок слов для вопросов: Wh-word + auxiliary +
subject + main noun + …?

Полезные фразы и выражения
Whose – Чей
Which – Какой
What – Что, какой
How many – Сколько (исчисляемое)
How much – Сколько (неисчисляемое)
Book – Книга
Pen – Ручка
Chair – Стул
Bag – Сумка
Food – Еда
Apple – Яблоко
Bread – Хлеб
Table – Стол
Dog – Собака
Car – Машина

Упражнения
Упражнение 1. Сделай вопрос
This is my bag. → ___? (Чья сумка это?)
There are five chairs in the room. → ___? (Сколько стульев?)
The apple is on the table. → ___? (Где яблоко?)
She has a pen. → ___? (У кого ручка?)
I like this book. → ___? (Какую книгу?)
Упражнение 2. Переведи на английский
Чья это книга?
Сколько собак в саду?
Какой стул твой?
Что ты хочешь поесть?
Где машина?
Упражнение 3. Переведи на русский
Whose bag is this?
How many apples are there?
Which chair is yours?
What food do you want?

Where is the car?

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
Whose bag is this?
How many chairs are there in the room?
Where is the apple?
Who has a pen?
Which book do you like?
Упражнение 2
Whose book is this?
How many dogs are in the garden?
Which chair is yours?
What do you want to eat?
Where is the car?
Упражнение 3
Чья это сумка?
Сколько яблок?
Какой стул твой?
Какую еду ты хочешь?

Где машина?

Nouns in Negatives – Существительные
в отрицаниях
Эта глава учит, как использовать существительные в отрицательных
предложениях на английском языке.
Основные моменты:
Общие правила отрицания
Чтобы сделать предложение отрицательным, обычно используем
don’t / doesn’t / is not / are not / was not / were not.
Существительные остаются без изменений:
I don’t have a car. – У меня нет машины.
There isn’t any water. – Воды нет.
She doesn’t like apples. – Она не любит яблоки.
Неисчисляемые и исчисляемые существительные
Неисчисляемые
используют any:

существительные

отрицанием

часто

I don’t have any money. – У меня нет денег.
Исчисляемые существительные во множественном числе также
с any:
We don’t have any books. – У нас нет книг.
В единственном числе используют артикль a / an с отрицанием:

I don’t have a pen. – У меня нет ручки.
Отрицания с конкретными существительными
Если говорим о конкретных предметах, используем no:
There is no milk in the fridge. – В холодильнике нет молока.
He has no friends in this city. – У него нет друзей в этом городе.
Советы:
Any – для неопределённых предметов, после don’t / doesn’t / isn’t.
No – для утверждения в отрицательном смысле без вспомогательных
слов.
Существительные в отрицаниях не меняют свою форму.
Ситуация: Анна проверяет, что есть в доме, а Марк помогает ей.
Anna: Do we have any milk?
(У нас есть молоко?)
Mark: No, we don’t have any milk.
(Нет, у нас нет молока.)
Anna: Do we have a pen for writing?
(У нас есть ручка для письма?)
Mark: No, I don’t have a pen.
(Нет, у меня нет ручки.)
Anna: Is there any bread left?
(Есть ли ещё хлеб?)
Mark: Sorry, there is no bread.

(Извини, хлеба нет.)
Anna: Do you have any books for me to read?
(У тебя есть книги для меня почитать?)
Mark: No, I don’t have any books right now.
(Нет, сейчас у меня нет книг.)
Примеры из текста:
milk, pen, bread, books – существительные в отрицаниях
Используем any с неопределёнными существительными: any milk,
any books
Используем no с конкретными утверждениями: no bread
Сочетания:
don’t / doesn’t + have + noun → I don’t have a pen.
is / are + not + noun → There isn’t any milk.
Советы:
В отрицаниях исчисляемые и неисчисляемые существительные
требуют разного подхода:
Неисчисляемые: any water, any sugar
Исчисляемые во множественном числе: any books, any chairs
Единственное число: a / an + отрицание: don’t have a pen

Полезные фразы и выражения
No – Нет
Any – Какие-либо / немного
Don’t have – Не иметь
Doesn’t have – Не имеет
Isn’t / aren’t – Нет (для существительных)
Milk – Молоко
Bread – Хлеб
Water – Вода
Pen – Ручка
Book – Книга
Chair – Стул
Money – Деньги
Friend – Друг
Apple – Яблоко
Sugar – Сахар

Упражнения
Упражнение 1. Вставь отрицание
I don’t have ___ pen. (ручка)
There isn’t ___ milk in the fridge. (молоко)
We don’t have ___ books today. (книги)
She doesn’t have ___ friends in this city. (друзья)
There is ___ sugar left. (сахар)
Упражнение 2. Переведи на английский
У нас нет хлеба
У меня нет воды
У неё нет ручки
В холодильнике нет молока
У него нет друзей
Упражнение 3. Переведи на русский
I don’t have any money
There is no bread
She doesn’t have a book
We don’t have any apples

He has no friends

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
a
any
any
any
no
Упражнение 2
We don’t have any bread
I don’t have any water
She doesn’t have a pen
There is no milk in the fridge
He has no friends
Упражнение 3
У меня нет денег
Хлеба нет
У неё нет книги
У нас нет яблок

У него нет друзей

British vs American Nouns – Британский
и американский варианты
Эта глава учит, как использовать существительные, которые
отличаются в британском и американском английском.
Основные моменты:
Разные слова для одинаковых предметов
В разных странах говорят по-разному о повседневных предметах
и местах:
British: flat – квартира
American: apartment – квартира
British: lift – лифт
American: elevator – лифт
British: biscuit – печенье
American: cookie – печенье
British: car park – парковка
American: parking lot – парковка
Использование в речи
Обычно контекст помогает понять, о чем идет речь.
В британском английском чаще встречаются слова flat, lift, biscuit,
car park, а в американском – apartment, elevator, cookie, parking lot.

Советы по изучению
Если вы читаете книги или смотрите фильмы из США, используйте
американские слова.
Если контент из Великобритании, используйте британские слова.
В письме и устной речи важно понимать оба варианта, чтобы
общение было ясным.
Ситуация: Анна разговаривает с другом из Америки о квартире
и еде.
Anna (British): I live in a big flat in London.
(Я живу в большой квартире в Лондоне.)
Tom (American): Oh, I see. In New York, I live in an apartment.
(А, понятно. В Нью-Йорке я живу в квартире.)
Anna: We have a lift in our building.
(В нашем доме есть лифт.)
Tom: We have an elevator too.
(У нас тоже есть лифт.)
Anna: Would you like a biscuit?
(Хочешь печенье?)
Tom: Yes, I love cookies!
(Да, я люблю печенье!)
Anna: And there’s a car park near my flat.
(Рядом с моей квартирой есть парковка.)
Tom: Oh, we call it a parking lot.

(А у нас это называется парковка.)
Примеры из текста:
Существительные, обозначающие места и предметы, имеют разные
варианты:
flat / apartment
lift / elevator
biscuit / cookie
car park / parking lot
Они используются одинаково в предложении и требуют артикля:
a flat, an apartment, the lift.
Главное различие – лексика, а грамматика остается стандартной.
Советы:
Обратите внимание на контекст и страну.
Используйте подходящий вариант в зависимости от того, с кем вы
общаетесь или какой источник используете.

Полезные фразы и выражения
Flat – Квартира (британский)
Apartment – Квартира (американский)
Lift – Лифт (британский)
Elevator – Лифт (американский)
Biscuit – Печенье (британский)
Cookie – Печенье (американский)
Car park – Парковка (британский)
Parking lot – Парковка (американский)
Lorry – Грузовик (британский)
Truck – Грузовик (американский)
Tap – Кран (британский)
Faucet – Кран (американский)
Holiday – Каникулы, отпуск (британский)
Vacation – Каникулы, отпуск (американский)
Post – Почта, письмо (британский)

Упражнения
Упражнение 1. Выбери правильный вариант для страны
I live in a ___ in London. (flat/apartment)
We have a ___ in the building. (lift/elevator)
Would you like a ___ with your tea? (biscuit/cookie)
There’s a ___ near my house. (car park/parking lot)
I need to drive the ___ today. (lorry/truck)
Упражнение 2. Переведи на английский (британский вариант)
Лифт
Квартира
Печенье
Парковка
Отпуск
Упражнение 3. Переведи на русский
Elevator
Apartment
Cookie
Parking lot

Vacation

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
flat
lift
biscuit
car park
lorry
Упражнение 2
Lift
Flat
Biscuit
Car park
Holiday
Упражнение 3
Лифт
Квартира
Печенье
Парковка

Отпуск

Idioms with Nouns – Идиомы
с существительными
Эта глава учит, как существительные используются в идиомах
и устойчивых выражениях.
Основные моменты:
Что такое идиомы
Идиомы – это выражения, смысл которых не всегда можно понять
буквально.
Существительные часто являются ключевым словом в идиоме.
Примеры и смысл
Piece of cake – что-то очень простое: This exercise is a piece of cake.
A storm in a teacup – большое волнение из-за незначительной
проблемы.
Foot the bill – оплачивать счет: He had to foot the bill for dinner.
Eye-opener – что-то удивительное или поучительное.
On cloud nine – быть очень счастливым.
A blessing in disguise – что-то, что сначала кажется плохим,
но в итоге оказывается хорошим.
Использование в речи
Идиомы часто
в письменной.

употребляются

разговорной

речи,

иногда

Существительное в идиоме важно запомнить вместе с выражением
целиком.
Советы:
Не пытайтесь переводить дословно.
Учите идиому целиком вместе с глаголами и предлогами.
Идиомы делают речь более естественной и живой.
Ситуация: Анна и Марк обсуждают учебу и события на работе.
Anna: This homework was a piece of cake!
(Эта домашняя работа была очень простой!)
Mark: Really? I found it a bit tricky. But I guess it was a blessing
in disguise because I learned a lot.
(Правда? Я нашел её немного сложной. Но думаю, это было
к лучшему, потому что я много узнал.)
Anna: Did you hear about the meeting yesterday?
(Ты слышал про вчерашнее собрание?)
Mark: Yes, it was a storm in a teacup. Nothing serious happened.
(Да, это было преувеличение. Ничего серьёзного не произошло.)
Anna: By the way, I got the promotion! I’m on cloud nine!
(Кстати, я получила повышение! Я на седьмом небе от счастья!)
Mark: Wow! That’s fantastic. Truly an eye-opener for everyone.
(Вау! Это потрясающе. По-настоящему открывает глаза для всех.)
Примеры из текста:

piece of cake, a blessing in disguise, a storm in a teacup, on cloud nine,
eye-opener – существительные в составе идиом.
Идиомы функционируют как единое целое и не разделяются: This
homework was a piece of cake.
В предложении можно менять грамматическую форму вокруг
идиомы:
It is a piece of cake.
That promotion was a blessing in disguise.
Советы:
Существительные в идиомах запоминаем вместе с остальными
словами.
Идиомы делают речь более выразительной и интересной.

Полезные идиомы и выражения
с существительными
Piece of cake – Очень просто
Storm in a teacup – Шумиха из ничего
Foot the bill – Оплатить счет
Eye-opener – Открытие, удивление
On cloud nine – На седьмом небе от счастья
A blessing in disguise – То, что сначала кажется плохим,
но оказывается хорошим
Heart of gold – Золотое сердце
Big cheese – Важная персона
The last straw – Последняя капля
A tough cookie – Сильная личность
Cold feet – Испуг, сомнение
A drop in the ocean – Капля в море
Bread and butter – Основной доход
Top dog – Главный, лидер
Call the shots – Принимать решения

Упражнения
Упражнение 1. Подбери правильное значение
Piece of cake – ?
Storm in a teacup – ?
On cloud nine – ?
Eye-opener – ?
Foot the bill – ?
(Ответы в конце главы)
Упражнение 2. Переведи на английский
Золотое сердце
Последняя капля
Основной доход
Оплатить счет
То, что сначала кажется плохим, но оказывается хорошим
Упражнение 3. Переведи на русский
A tough cookie
Call the shots
Bread and butter

Cold feet
Heart of gold

Ответы к упражнениям
Упражнение 1
Очень просто
Шумиха из ничего
На седьмом небе от счастья
Открытие, удивление
Оплатить счет
Упражнение 2
Heart of gold
The last straw
Bread and butter
Foot the bill
A blessing in disguise
Упражнение 3
Сильная личность
Принимать решения
Основной доход
Испуг, сомнение

Золотое сердце