/
Text
(§@ m> ® J _ SO Айдия КАЪАНО Подошла ник вы во ы<ах ,Het окошку т слово У be о и ть с. Не забыт0 на гРяс,/<е К^о грустит о тёплое лете Что сейч. И о чёт в г.
еселасе Д Наступила осень, и г^^етПочемучкой решили \ сходить погулять в парй>>Пройтись по аллеям, \ сплошь укрытым жёлтыми, красными, оранже- ] выми, коричневыми листьями, а заодно пооб- I щаться с деревьями, готовящимися к зиме, и J получить ответы на несколько свежих «Поче- / му?». А вот и первое из них: / — Почему каждую осень деревья сбрасывают / листья? — А об этом ты, Почемучка, лучше спроси у са- мих деревьев. Вот, видишь, на берёзе и клёне уже
совсем листьев нет, а вон тот старый дуб сто- ит во всей красе. — Здравствуйте, ува- жаемый Дуб! Я хотел спросить у Вас, почему вы, листопадные деревья, осенью меняете цвет своей листвы с зелёного на жёлтый, красный или коричневый, а перед самыми холодами и во- все раздеваетесь? — Вы, уважаемые господа, на- верняка знаете, что у всех деревьев есть корни, которые находятся в земле, а также ствол, ветки и почки. Лиственные де- ревья имеют на ветках листья, каждый год осенью опадающие и заново вырастающие весной. V хвойных деревьев вместо листь- ев на ветвях растут зелёные ароматные иголки — хвоинки. В любое время года хвойные деревья не расстаются со своими иголками, за что и получили название «вечнозелёные деревья». А вот корни — та часть дерева, кото- рая скрыта от глаз. Это очень важный орган. С его помощью мы удерживаем свой ствол над землёй. Для того чтобы справиться с этим непростым делом, сложно разветвляются, «вкапыва- ются» вниз, в землю на многие и многие метры. А кроме того, корни сосут из поч- вы воду, которая необходима стволу и ли- стьям. А что же такое листья? Каждый лист лю- бого растения представляет собой целую фабрику. А производит эта фабрика питание для дерева и ... кислород, который необхо- дим для дыхания всем живым существам на Земле. Как же это происходит? Зелёный цвет листу придаёт особая при- родная краска — пигмент, которая назы- вается ХЛОРОФИЛЛ. Частички хлоро- филла под действием солнечного света расщепляют углекислый газ из воздуха и воду, поступившую из корней, соеди- няя углерод с водородом, в результате чего получается питательное вещество, необходимое для роста дерева. А кисло- род, оставшийся после этого процесса, выбрасывается в атмосферу. Так что деревья и остальные расте- ния необходимы для жизни на земле — они «съедают» из воздуха вредный угле- кислый газ, образую- щийся при дыхании и горении, и обогоща- ют атмосферу кислородом. Этот процесс по- лучил название ФОТОСИНТЕЗ. Осенью, когда дни становятся короче, а света меньше, листьям достаётся всё мень- ше питания — фабрика фотосинтеза начи- нает работать вполсилы, хлорофилл от недо- статка света бледнеет, и тут листья начина- ют менять цвет — в дело вступают другие пигменты, содержащиеся в ткани листа, на- пример, жёлтый и красный. Их смешение да- ёт огненно-рыжий цвет, по которому осень и называют золотой. А вот, например, у канад ского клёна в листьях очень много красного пигмента и почти нет жёлтого. В результате осенний клён выглядит очень красиво. А тем временем процесс фотосинтеза на мини-фабриках замирает. После этого возле основания каждого листа образуется лом- кий участок, фабрика закрывается, лист от- мирает, отламывается и падает вниз, остав- ляя на ветке лишь маленький рубчик, из ко- торого весной вырастет новый лист, а мо- жет, и не один. — Жалко листья... Ведь они же погибают.. Почему же нельзя без этого? — Да, но при этом они дают дереву пере- жить холода. Представь себе, Почемучка, если бы дерево оставалось с листьями на зи- му, оно потеряло бы очень много воды, кото- рая просто испарилась бы с поверхности ка- ждого из них. А в почве зимой воды мало — замерзает, а снег ведь не дождь, он вниз, к корням не протечёт. Приходится ждать вес- ны, когда снег и лёд растопит тёплое сол- нышко. — А как же сосны, ёлки, кедры? Почему им можно не сбрасывать зимой свои иголки? — Вот-вот, Почемучка, ты сказал «иголки- А знаешь ли ты, что хвоинка — это и есть лист, который «сжался» в иголку как раз для того, чтобы сделать свою поверхность, с ко- торой может испаряться вода, как можно меньше? Кстати, хвоинка имеет ближайшую > родственницу в жарких странах. Попробуй догадаться, что это за родственница? — Кажется, я догадался! Это колючка у кактуса! — Правильно! Только кактусам надо беречь влагу по другой причине — в пустынях её ма- ло круглый год. А хвоинки имеют на своей поверхности восковой налёт, который допол- нительно уменьшает испарение и защищает хвоинки от высыхания. Вот и идёт в ёлочнь-» хвоинках фотосинтез круглый год безостано- вочно. Что ж, друзья, похолодало... Мне порз засыпать. Увидимся весной, я расскажу вам ещё много интересного. И дуб замер на зиму, только последние рез- ные листья с его веток падали на нас : Почемучкой...
Есть в природе колбасное дере- во. Плоды его хоть и напоминают колбасу, но несъедобны, а жаль! этого. рас пу а еще удивительнее то, что есть и железное дерево, да ещё и нескольких видов Молочное дерево растёт в Бра-'Я| зилии. Его называют «дерево-коро- ва». Чтобы подоить эту необычную W корову», надо надрезать кору, и польётся очень вкусное молочко. Как удобно содержать такую «коро- ву»! А вот в Японии, Китае и опять же'4* в Индии растёт ещё и конфетное де- рево. Подсушенные на солнце плоды дерева очень вкусные и сладкие. Одним сло- вом, конфетки, бот бы попробовать! * 4ft В Индии растёт хлебное дере- во. Его плоды весят килограмм мов по 30 каждый. Из них мест-1 ные жители пекут лепёшки, по- хожие на наш хлеб.
Путешествие по стране Геометриям Луч 1ы уже знаком сЮЧКОЙ? С этой маленькой, но весь- ма иэбестной В стране Геометрии точкой, без которой не обходится ни одна линия? Отрезок Любая линия это множество точек, которые стоят рядышком друг с другом и крепкс держатся за руки. Хочешь побегать по дорожкам-линиям и познакомиться? Смотри, какие они Все разные. Но есть и чем-то похожие, не правда ли? “Рот, например, есть линии беско- нечные —' без начала и конца, или только с началом. Можно бежать, бежать по ним и нико*
2 аршина Вершок Дюйм САЖЕНЬ КАЖДОГО ЧбЛО0£КА FAPHAFfO ГОСТУ. Аг теперь подумай, для чего же людям понадобился метр? Ну конечно, Все эти единицы измерениядлины, связан- ные с размерами челоВека, мотут ока- Заться разными и неточными. возь- мите, к примеру, KAFAHKA и ”ЬГЛИ- КАНА; сеяя и маму или папу и сравни- те локти, а теперь измерьте длину стола В локтях. Ну как, есть разница? То-то же. #от и придумали люди В Ве- сти единую единицу измерения M^TF Uo Всех странах длина метра одинакова. Мы В лесу, причём много тысячелетий назад, *огда не было линеек, когда не знали метра. Чем можно измерить расстояние между дВумя де- ревьями? Чем бы ты измерил? Я попробую ША- ГАМИ, а можно ступнями (^РУТАМИ: по-аиг- • ийски foot нога), а можно прыжками или ещё -ем-ни£удь. А если надо измерить длину и ширину жилья, -.о можно и ЛОКТЯМИ. А если рост? Тут В ход пойдут ЛАДОНИ и пальцы. Стоит узнать, что такое ДЮЙМ, ПЯДЬ, Ш, ^FFlUOK. Fa3Bedu руки В стороны ~~ это САЖЕНЬ. СраВни сВою сажень со сВоим ростом. Ау ма- *ы? А у друзей? УВидел интересную законо- мерность? -Дрш* с персидского — локоть. 2 аршина * 3 локтя 1 верста 9 SO caweyoif
А лк АМу Ходит, словно аршин проглотил. Аршин на кафтан, два на заплаты. От горшка — два вершка. Писать аршинными буквами. Саженного роста. Видно за версту. Семи пядей во лбу. Поутру в сажень, в полдень с пядь, а к вечеру через всё поле хватит. У художника кончилась бумага, и он нарисовал 10 разных предметов на одном листе. Помоги ему разобраться и нарисуй их отдельно.
Соедини линией подходящие ребус, листочек и семена. Какому дереву не хватило семян? А какому ребуса? /~| "| Придумай для него ребус сам!
Путешествие в страну Арифметику продолжается! 9, 8, 7, 6,5, 4, 3, 2,1... Как ты думаешь, о каком числе впервые подумали лю- ' ди совсем давно (много тысячелетий назад), когда они да- же ещё не умели записывать цифры, а только-только начи- нали считать? Ну конечно же, о единице — 1. Ночью на небе светила одна Луна, а утром появлялось • . Солнце, и тоже одно. Древние римляне дали название еди- о о нице: «СОЛЮС», что напрямую связанно с Солнцем. Да и те- f перь мы употребляем слово СОЛИСТ, которое имеет ч те же корни. Солист — это тот, кто солирует, то есть \ выступает один (поёт или играет), так же как и Солнце на 4 . Ч небе. Кроме Луны и Солнца на небе человек видел множество звёзд, кото- рые постепенно выделялись в созвездия и даже в отдельные звёздо1- ки (например, Полярная звезда). Так человек постепенно начал выде- лять из множества отдельные предметы или, наоборот, отдельные предметы объединять в множество похожих. Раздели одной чертой два множества. Сейчас это нетрудно, а во- ра ныне додуматься до этого было очень сложно. Трудно было и начать считать. Это сейчас каждый малыш чуть-чут^ подрастёт - и уже считает. А в те далёкие времена? Ведь надо было до- гадаться, что ОДИН медведь, и ОДНО солнце, и ОДНО дерево можнс было назвать одним словом при счёте — ОДИН. Оказывается, это бь ло тоже важное открытие: можно одинаково считать разные пред меты. Но вот жили племена людей на Сахалине, где «два глаза», «два камня», «два одеяла» считались по-разному. Так люди начали считать до одного, потом додумались до двух ведь у человека два глаза, две руки, две ноги. А дальше, за числом «два», какое было число? Оказывается — «много». 1, 2, МНОГО. Трудно давался каждый шаг в счёте. Например, папуасы «1» называ ли «урапун», «2» — «окоза», а вот «3» было «окоза-урапун» (2+1), «4» — «окоза-окоза» (2+2), «5» — «окоза-окоза-урапун», «6»» — «окоза-окоза окоза», а дальше шло «много».
Наили А как развивался счет в древней Руси? зпробуй ~е\ьных: •МНОГО» догадаться сам. Вслушайся в окончания существи медведь медведя медведя медведя медведей медведей медведей глаз глаза глаза глаза глаз глаз глаз рука руки руки руки рук рук РУК _ задался? Что 5, что 6, что «много» звучит одинаково. Поэто- можно предположить, что на Руси люди считали до 4-х, а дальше шло «много». Постепенно это «много» отодвигалось всё дв*=ше и дальше. В X-XI веках очень далёким, тёмным числом . • -.-алось число 10000, а позже — миллион, которое называ- ема» или «тьма тьмущая». Да и сейчас зачастую говорят что значит «очень много». Е древности на Руси цифры писали : • помощи букв славянского алфа- -г. Такой способ был взят у гре- •: = . С ним ты познакомился в про- _ • =*й раз. Только над каждой буквой : - ? вили значок — ТИТЛО.
Т)оЬрый Ьеч ер, ре&я та! Садитесь поудобнее, а я, ваш ста- рый знакомый, учёный Филин звездочёт, продолжу свой рассказ сей. про Персея, который спас Андроме- ду, дочь Кассиопеи. Вам удалось разглядеть в звёздном небе со- звездия, которые люди давным - давно назвали в честь мифологиче- ских героев - Андромеду, Кассио- пею, Кита, Персея? Так вот, давным-давно на острове Сериф в Эгейском море жил рыбак Диктис. Каждое утро он уходил в море и целый день ловил рыбу. Но вот однажды вытянул он из моря сеть и увидел в ней не рыбу, не зве- ря морского, а... ящик. Да, да, да, самый обыкновенный ящик. Уди- вился Диктис такому улову, выта- щил ящик на берег, открыл его и — о чудо! В этом мокром деревянном ящике сидела прекрасная молодая женщина с новорождённым ребён- ком. — Кто ты?— воскликнул рыбак. — Твоё имя должно быть созвучно твоей красоте. — Даная,— ответила женщина,— а сына моего зовут Персей. Однаж- ды оракул предсказал моему отцу гибель от руки внука. Вот и решил отец избавиться от него. Построил он глубоко под землёй покои из камня и бронзы и заключил меня туда. Но громовержец Зевс, полю- бивший меня, проник в подземе- лье, превратившись в золотой дождь. Так появился мой сын Пер- Очень удивился отец, услышав од- нажды крики малыша. Прибежал он. схватил нас. посадил в большой ящик, забил его и бросил в море. Долго носился ящик по бурным во- дам моря, пока мы не оказались здесь, на берегу этого чудного ост- рова, где, может быть, обретём по- кой и утешение. — Да, конечно,— отозвался ры бак.— Пойдём во дворец к моему брату. Рос Персей при дворе царя Поли- декта. Вскоре он стал сильным и красивым, ловким и мужественным юношей. Много славных подвигов
7 он совершил. । Один из них — д победа над Горго- ной Медузой. Горго- "1 ны были жуткими су- ществами. Они могли летать на крыльях с зо- _ лотыми перьями. Всё WI тело их покрывала бле- стящая и крепкая чешуя, разрубить которую мог толь- ко меч Гермеса, одного из сы- новей Зевса. Громадными медны- ми руками с острыми когтями они раз- рывали добычу. На головах вместо волос клу- бились и шипели ядовитые змеи. А взгляд их был настолько ужасен, что всё живое превра- щалось от него в каменные глыбы. Для битвы с Горгонами Гермес подарил Пер- сею свой меч, а Афина, любимая дочь Зев- са, преподнесла блестящий, как зеркало, щит, в котором можно было видеть отра- жение горгон, не встречаясь с их смер-, тоносным взглядом. Нимфы подарили Персею шлем-невидимку, крылатые сандалии и волшебную сумку. Одел Персей крылатые сандалии и, глядя в щит, подлетел к спящим Горго- нам. Змеи зашевелились на их голо- вах, почуяв недоброе. Но мощный взмах меча отсёк голову Медузы — и j вот она уже в руке у героя. Тёплая / кровь потоками хлынула на скалу, пре-1 вращаясь в ядовитых змей, а из по- ) токов крови взвился к небу крыла-/ тый конь Пегас и великан Хрисаор. / Спрятал Персей голову Медузы в волшебную сумку и полетел / домой на остров Сериф. Нема-/ ••о подвигов пришлось соверЛ шить по пути юноше, немало |
врагов превратил он в камень с помощью взгляда головы Медузы, даже по-^И еле гибели сохраняющего свою смертоносную силу. По пути же он спас Андромеду от чудовища-кита и женился на ней (об этом Bi ----— уже знаете из предыдущего выпуска). А теперь хочу расска зать о сказочном коне Пегасе. Этот конь умеет Л -______ 1ать- Оседлать его и добраться на нём д< вершины горы Парнас только которым лось стать самыми лучшими поэтами л[Ч музыкантами. художниками. Как знать, может, вам посчаст-хх вится оседлать этого коня7 А теперь поищите на небе созвез дия Андромеды и Пегаса. Они образу ют большой ковш, который ВЫ \Р'-< увидсте пол Кассиопеей. Он бо с чем ковш Большой Медведиц- । ручка у него вогнутая. А слев^ • >яб< /С \ \ \ I дромеды вы найдёте созвездие \>ч IН \ Персея.
к о Летает в небе много птиц, Стрекозы и жуки. Но не хватает двух друзей Найти их помоги. Ребята! Если прочитать их имена хотите, То буквы все по линиям Скорее проведите. В дороге в воскресенье случилось столкновенье *.• валились шесть машин, •Запорожец» цел один, н.зк же милиционерам •ti названия узнать? Помогите-ка, ребята, - ? кусочкам их собрать.
_ ЗЕМЛЯМИ КМ Ростом невеличка На высокой кочке Зреют землянички — Красненькие щёчки. JL ЛИ!) ЮК Идёт Индюк по улице И сам собой любуется: «Кто заденет — не смолчу, Заклюю и затопчу!» Если ты разбил колено Иль тебя царапнул кот, Есть у нас целитель верный: Обезвредит рану Йод. Ji- ко яг ёмок Забился на полку котёнок Пушок, Посыпался на пол зубной порошок. Сердится мама: «Какой пострелёнок!» А я защищаю: «Хороший котёнок! Наверно, он зубки почистить хотел, Да только коробку открыть не сумел.»
Незабудки расцвели — Голубеет всё вдали: Голубой лужок, Голубой бережок... - Ж И У / . I Лужицы глазастые -е дают проходу: -,е удержишь ноги — Там и лезут в воду. Чама сокрушается: Мальчик непослушный!'' Я могу исправиться: ' берите лужи! - На полке стояла матрёшка, Смотрела матрёшка в окошко. Увидела, как по дорожке Вприпрыжку скакал Серёжка. И захотелось матрёшке Тоже скакать по дорожке. Жаль, что не выросли ножки... О С ё'Н Ь Муравьи домой бегут, Птицы улетают. И в лесу, и на лугу Травы отцветают. Пчёлы терем-теремок Закрывают на замок. Вьются паутинки. В лужицах тропинки. Стынет неба просинь, Наступает осень. Мой братишка первый раз „ „ ЛнАИЯ Идёт в школу в первый Рмсун“и Спартака МЛАЧЕВА класс.
ОВЕТЫ М ОЗЯ я ga Вот и наступила осень. С ка-* §^дым днём на улице станови’:; все холоднее и холоднее, и та- [хочется потеплее одеться. л А знаете ли вы, ребята. |алюди не сразу научились ши': одежду, используя иголку и ’ Шки. Сначала древний челове* Икпасаясь от холода, заворз ![ШДчивался прямо в шкуры убг ||§|атых во время охоты жив:' Jr^hU'Y!it » йг^^^^ь'х. Но это было не ^очень-то удобно - большие шкуры разворачивались, когда приходилось двигаться, а ма- ленькие спадали и могли при- крыть только часть тела. Вот и возникла необходимость |\ соединить несколько \ / \ шкурок. Первобытные / У люди дырявили шку- \ры острыми оскол- ками костей боль- ших животных, рыбьими костя- п К\\гЖ ми“’ Через эти отверстия шку- /У-г/у? i ры скРеплялись jJ* между собой - связывались тонкими полосками кожи или сухожилиями животн- = Затем человек научился делать орудия труда из камня. С . \\ /К колки твёрдого камня - кремния остро затачивали с од-: 1 г xHf/Vx \ _//(\ стороны, а на противоположном конце просверливали I (ши ( л\\ 1\I к0>’ “ отвеРстие, в которое продёргивали «древние нитки - Л rfllllwcV У полоски кожи и сухожилия. Человечество развивалось. Менялись и усовершенсе: вались орудия труда, менялись материалы, из которых - । орудия изготавливали. Пронеслись столетия, тысяче* а- тия... Человек научился делать ткани из шерсти животнып и из волокон растений. Костяные и каменные иглы смея- лись бронзовыми, затем железными, их ковали умель_а кузнецы. Богатые рукодельницы шили серебряными и зо- лотыми иголочками. Об этом даже в народных сказка! рассказывается. Первые стальные иголки пришли к нам с Востока, их за везли в Европу арабские купцы около шестисот лет то*ч назад. Иголка - очень необходимая вещичка в доме, важная ь- ша помощница. А уж если она попадает в умелые руки стерицы, то начинают твориться настоящие чудеса.
надо сказать, что и среди мужчин есть очень много знамени- ях портных и модельеров, а начинали они учиться шить ещё в детстве. Давайте и мы с вами научимся кое-каким премудростям этой зофессии. А начнём мы с пуговиц. Пришить пуговицу - невеликая хит- зость, но свои секреты, как в любом другом деле, имеются. Иголку вкалываем в ткань с лицевой стороны. Узелок потом -.говица прикроет, а на изнанке будут аккуратные стежки. • Постарайтесь, пришивая пуговицу, пропускать иголку через здми и те же, первоначально проколотые в ткани, стежки. Нитку туго не затягивайте. Пуговица должна немножко от- давать от ткани, как грибок на нитяной ножке. Пропустите иголку несколько раз через каждую дырочку пу- звицы. Обмотайте «ножку» как следует ниткой, получится крепкий столбик. (С ним пуговица •егче застёгивается и крепче держится.) Завязываем узелок. Тоже с лицевой стороны, прямо под пуговицей. Отрезаем аккуратно -.*’ку. Вот пуговица и пришита. Бывают пуговицы с четырьмя отверстиями - их можно пришивать параллельными стеж- ками или крест-накрест обязательно на «ножке». С параллельны- ми одежда выглядит красивее и аккуратнее. Пуговицы с «ушком» мы пришиваем плотно к ткани, «ножку» не делаем, но узелок завязываем тоже на лицевой стороне. Если пуговицу нужно пришить к верхней одежде, то с изна- ночной стороны, прямо напротив основной, пришивается вспо- могательная пуговка. Она плоская, а количество дырочек то же, что и в основной. Обе пуговицы мы пришиваем одновременно. Основную - на «ножке», вспомогательную - вплотную к ткани. Когда научитесь хорошо пришивать пуговицы, сможете из пуго- виц разных размеров, как из кусочков мозаики, сделать краси- вые панно в подарок родным и друзьям, украсить свою комнату.
Однажды прохладным августовским ут- ром, когда полные дамы и уважаемые со- лидные мужчины ещё выгуливают своих холёных собачек в скверике через доро- гу, мальчик Лёша вышел погулять. На ули- це возле его дома никого из Лёшиных друзей видно не было, и он решил схо- дить в сквер. Перейдя дорогу, Лёша огля- делся. Никого и ничего интересного. Ску- чать мальчик не любил, и поэтому решил пойти поиграть со знакомой собачкой Роки, которая жила в соседнем подъез- де. Он совсем уже было собрался снова перейти дорогу, как вдруг налетевший порыв ветра уронил перед ним в траву красивую бумажку с каким то замысло- ватым рисунком. Лёше сначала показа- лось, что это этикетка от чего-то, а так как мальчик собирал этикетки от всяко.' всячины, он немедленно нагнулся за бу- мажкой. Стоило только ему протянуть за ней руку, как случилось что-то странное — бумажка сменила цвет с ярко-зелёно- го на розовый и вновь взлетела в возду- хотя ветра и не было. Лёша, естестве- но, побежал вслед за находкой. Розовый лоскуток поднимался всё вь - ше и выше, и Лёше стало уже казатьс- что он никогда не догонит его. Но, к сча- стью, пролетая мимо старой яблони, с. мажка застряла в густой листве. И вдруг опять сделалась зелёной, слившись с ли ствой. Лёша чуть не заплакал от досад? и огляделся вокруг, раздумывая, кого б? попросить о помощи. Невдалеке мальчи увидел свою подружку Юлю, игравшую : собачкой Роки. Юля славилась тем, чт? могла в силу своих маленьких размеров и повышенной цепкости забраться на самую тонкую ветку самого высокого де- рева! Лёша обрадованно закричал: — Юля! Иди сюда, дело есть! Юля вместе с Роки подбежала к Лёше. Собачка лизнула ему руку. — Что случилось?— спроси/а Юля. — Юль, там вон, на яблоне, высоко, висит очень классная бумажка. Она цвет меняет. — А почему? — Не знаю, она от меня убежала — Как это? — Сама улетела, без ветра. Юля
достань, а? Пожалуйста. — Ладно. А где она? — Во-он, вон на той ветке!— Лёша по- казал. — Только она сейчас зелёной стала. Юля повисла на стволе яблони и полез- \а вверх. Лёша бегал внизу и давал Юле ценные указания. В конце концов девоч- ка увидела прямо перед собой в листве край зелёной бумажки. Как только её пальцы коснулись таинственного объек- та, он стал сразу ярко-оранжевым, как апельсин. Схватив бумажку, Юля запихнула её в ларман джинсов и быстро спустилась на землю. Ребята, затаив дыхание, стали □ассматривать рисунок. Бумажка оказалась денежной купюрой. Посреди листочка находился портрет ка- кого-то большого усатого и бородатого человека. Портрет хмурил брови и супил- ся на детей. Под ним красивыми витие- ватыми буквами было написано: «ВЕ- •ИКИЙ НАВИГАТОР ИВАН ТИТАНЮК» Справа и слева от портрета красова- ись надписи: «Казначейский билет для того, кто сможет поймать.» и ещё: •Достоинство купюры: сотня приключе -ий. А может, и больше!» Вдруг Юля воскликнула: «Лёш, смотри! навигатор Титанюк уже не хмурился, а лыбался ребятам. Юля, Лёша и даже Ро- -и, влезшая между ними, заулыбались в ответ. Навигатор подмигнул им, и тут ку- пюра выпорхнула из Юлиных пальцев, но -е улетела, а стала быстро расти. Вскоре ~еред удивлёнными Юлей, Лёшей и Роки .’оял большой высокий мужчина с круг- ам лицом, тёмными волосами, рыжей зэродой и карими глазами, одетый в жи- •етку со множеством карманов, тёмные джинсы и высокие чёрные сапоги на шнуровках. Но и это было ещё не всё! 2 гедом за Иваном из купюры вылез -з-рыжий лохматый пёс с длинной дой и висячими ушами. Увидев 4У детей, он тут же завращал хво- стом с бешеной скоростью. Купюра исчезла. — Дяденька, а вы кто?— спросила не- доумённо Юля. — Здравствуйте. Я рад, что вам уда- лось найти волшебную купюру. Меня зо- вут Иван. А это мой друг, пёс Лодердейл. Можно просто Лорд. А вас, насколько я знаю, зовут Алёша и Юленька, не так ли? — Да... Навигатор Иван пожал руку Лёше и Юле, Лодердейл познакомился с Роки и ребятами. — Ребята, вы видели, что было написа- но на купюре? — Ага!— ответил Лёша, — сотня приключений! А может и больше. быть,
Дядя Иван, а что такое «навигатор»? — Навигатор, ребята, это человек, ко- торый определяет верный курс для ко- рабля, самолёта или ещё для кого-ни- будь. И всегда может точно сказать, где и в каком месте кто находится. Навер- о ное, вы любите приключения, путешест- вия, экспедиции, загадки? — Да!! Да!!— наперебой ответили Юля и Лёша. Но тут Лёша добавил: — Только вот как туда попасть? Вот у меня за всю жизнь ни одного мало-маль- ски интересного приключения не было... Разве что на дачу выезжаю. С родителя- ми. Юля молча кивнула, соглашаясь с Лё- шей. — Не беда! Навигатор я, в конце кон- цов, или нет? Для начала, ребята, мы от- правимся в полёт на вертолёте! — А... маму предупредить? — Не волнуйся, Юленька, это совер- шенно безопасно и не займёт много вре- мени. Сказав так, навигатор Иван вынул из кармана странный предмет, напоми- нающий авторучку, и привинтил к одному из его концов короткий латунный ци- линдр. Потом он направил предмет ци- линдром вверх. Раздался оглушительный хлопок, и вверх взлетела зелёная сиг- нальная ракета. Юля взвизгнула. Роки для порядка пару раз тявкнула. Тут же совсем близко раздался стрекот лопа- стей вертолётного винта. Из-за деревьев показался небольшой вертолёт и призем- лился прямо в траве возле ребят. Иван подошёл к машине и сдвинул боковую пассажирскую дверь. — Прошу садиться. Ребята, навигатор Иван и две собаки мигом очутились внутри машины. Винт захлопал с новой силой, машина оторва- лась от земли и, поднявшись чуть выше верхушек деревьев, понеслась над горо- дом... Продолжение следует.
MA и предмет» ска: (КОВ улярно оеШих оштат- х рбъек- iee. Как- х р^ков. выдви- вла- рождение ||й из вер- 1*были дав- - трилоби- как могу времени прой (ясно. По од! 'ми предками ЙИСТОН$ГИ£^ окьчатые черви. Как бы afriHopo древнее челове- ак, живущий я к весьма yi Вйству Члени Д и океански 1рная дафния . — ЯлЯш ’•I КОТ \ произошло следу} ^(ючкиведро жи1 ать, что//» реке Вс ит Соррд-/Липецк, : ни. речно мах, относ мЛвнемик эДственник ;т,]й мини! >ыйая к рев (’^стояще до конца I /ближайи (мершие ч, । другой — было, ракл •AOGlHj Н( устрюены они ОИ ЖДКИ лбвы, обёсп^ий^ круговой|обзрр* j Z переодеваться и р< панрирына более ар^меет зелёный р и т. Со временем of |а|©нец/ приобретав ъно красный * иинэюща^яяч^сть те клешни; побывать i вещь малопВи'ятна? у др крови).(кдгда pi фагом, он грозно вы ед собой, а да врем? оакг • сий' НО Ё fLi, г толь «а. _ Тело рака — это'Своеобразный подвод- -ый танк, закованбйй в мощную хитино- вую броню. На развей голове растут длин- ->еусы, служащие не толькоукрашением чувств. Глаз] -пы у прдво! реке ВорЬ^не^, на гаться из i дельцу почв Рак люби- меняет eg! СвеЖ'йй бирюзоЕ СЯ СИНИ1 ную» чё| КИ ИСКАН Самая ка — мс ях котор прбкуси пает в бой € ет клешни № ния они слу$ тором. РакЦ; восьми свой? название V’ ^Врли рак^ он бьёт хвй^ рб^ой лопает в ^сторону,.. 1 . «полёт»' pt JJ он напо^, ский космический корабль из филь- •Шв о^звёздНых войнах. А живут раки в норах, вырытых в под- водных глинистых обрывах, на глубине teCTy- РВАЯ- времДрлава^ своеобразным ста плиза- дленно ползают по! Дну на Инистых ножках (отсюда и |нистоногие). приближение опасности, и, заканчивающимся ши- |и стремительно уносится дом наперёд. Подводный а очень красив, при этом jaeT какой-то фантастиче-
•> i Wu •<йц?.«'и» кдаод j I 4> двух — трёх метров. Когда очень ^арко, раки выходят н! прогулку п$ песчаному речному дну и дефилируют там ме£ жду водорослей, как по бульвару.! И если надеть маску и ласты, то^иожно за час наловить штук пятьдесят таких красавцев.(А то и все сто, как па везёт. | | | Так врт, в тот день мне очеф крупно повезло. ч. > - угЛ©4^маннь1х лрак<эв-иЯ выпуфил в. ванну,' заполнен? нукй водой с добавлением^молока (это нужно дл$ ЬЛ того, чтобы мясо варёфго рака стало болеё Uh г нежным). Чёрные, зелёные и даже синие оби- татели глубин быстро |своили ванну. Они по4 Цв1 | зали по белому эмалированному дну, щёлк^ ли хвостами и пускали пузыри. Естествен? sAlJr но, кот Мартын нё мог оставить их без *!*ХЯ внимания. Он забрался на стиральнук? . МЗШИНУ- стоящую рядом с ванной. и А стал наблюдать за раками. Они так вкусно йахли рыбой, речной тй ной, молоком и ещё чей то невероятно * - - * Г?- < ';-’Г \
лотенцем и Дожили спать. Даже воВсне он переживал Своё поражение в морском бою: жалобйо стонал, дёргал лапами и хвостом. его ждало вознаграждение за пережитые лишения —.(огромный, теперь уже крас- ный рак с длиннющими усами, закручен- ными, как у Художника Сальвадора Дали. Это было то самое чудовище, которое лишь недавно держало бедного $>та за хвост. Мартын с огромным удовольствием, блаженно урча, съел рака. С тех поф он их привлекательным! Вот бы съесть; одного такого! Однако со стиральной машины бы- ло плохо видно, и Мартын перебрался на таз с бельём, нависавший над краем ван- что Мартына — животное весьм^упитан- ное, весит Ьн около восьми килограммов. Естественно, таз под тяжестью т^кой ту- ши опрокинулся и вместе со всем содер- жимым полетел в воду. Там же оказался и Мартын. Как переменчива судьбф! Лишь несколько секунд назад кот думала как бы полакомиться раками, а теперь фки, на- бившись молока . решили/ -чт<гне мешало- очень полюбил •• Но’тельксг-в варёном виде-, бы закусит^ котом. Началась настоящая морская битва. Бедный Мартын, ^никогда не умевший плавать, обрёл вдруг; неожи- данную мореходность и с истошным мя- вом начал рассекать бурные водЦванны, стараясь d разбегу взобраться i на её борт, а рак||, действуя в родной стйхии, хватали егсйза все доступные и недо- орал, раки|шлёпали хвостами. % Не хватало Только гордо рею- щих боевых флагов и ору- дийных залпов. Когда ма^а, наконец, выловила бедного Мар- тына из воды, ему в = зост успел\.вцепить- 2я клешнёй злоб- -ыи голубо)и рак, никак не хотев- ший отпускать столь лакоМую добычу. Кота вытерли nd- (a
©казют иа ®«j®w® КАК КАША ОБИДЕЛАСЬ (Окончание. Начало в номере за сентябрь 1997 г.) Олег Бекешев МАША: Уф! Я больше есть не в силах. ЧЕЛОВЕЧЕК: Хоть бы тортик откусила. НИКИТА: Я наелся до отвала. ЧЕЛОВЕЧЕК: Что-то вы поели мало. Меня надо, детки, слушать. Сладости придётся скушать. (ПЫТАЕТСЯ ЗАПИХНУТЬ КУСОЧ- КИ ТОРТА В РОТ ДЕТЯМ.) Ну, за папу... Ну, за маму... (ДЕ- ТИ КАПРИЗНО ОТВОРАЧИВАЮТ- СЯ.) Да не будьте вы упрямы? НИКИТА: Всё, что мог, уже я съел. (ХВАТА- ЕТСЯ ЗА ЖИВОТ.) Мой животик заболел! МАША: Да, спасибо, мы поели. (ЗАКРЫ- Этим деточкам скормлю. ВАЕТ РОТ РУКАМИ.) Мои зубки заболели! НИКИТА: Засиделись мы у вас. Нам домой пора сейчас. ЧЕЛОВЕЧЕК: Нет, я вас не отпущу,, Пока всласть не угощу. Принесу вам грелки, вот. У вас сразу всё пройдёт. (УХО- ДИТ.) 4 МАША: Поскорей бежим отсюда. А не то нам будет худо! (ДЕТИ ПЫТАЮТСЯ УБЕЖАТЬ, НО ОСЫ ЖУЖЖАТ И НЕ ПУСКАЮТ ИХ.) ЧЕЛОВЕЧЕК (ВОЗВРАЩАЕТСЯ С ГРЕЛКАМИ): Что такое? (ОСЫ ЖУЖЖАТ ЕМУ НА УХО.) В самом деле? Дети убежать хотели? Вот такое, значит, свинство На моё гостеприимство? На себя пеняйте, детки. Осы, принесите клетку! МАША (ЖАЛОБНО): Мы хотим идти домой... ЧЕЛОВЕЧЕК: Тихо, девочка, не ной! (ОСЫ ПРИНОСЯТ ЛЕДЕНЦОВУЮ КЛЕТКУ И ЗАТАЛКИВАЮТ В НЕЁ ДЕТЕЙ.) Посидите, подлечитесь, Сил побольше наберитесь. Завтра буду вас опять Сладостями угощать. (ОБРАЩА- ЕТСЯ К ОСАМ): Хорошо их стерегите, Да зайчишку приведй^е. Я его за болтовню (ОСЫ ПРИВОДЯТ ШОКОЛАДНО- ГО ЗАЙЦА И КИДАЮТ ЕГО В КЛЕТКУ К ДЕТЯМ.) Вот, ребятки, ужин ваш. Ешьте смело, хоть сейчас. (УХО- ДИТ?)* (ОСЫ ПОДЛЕТАЮТ К ОСТАТКАМ ПИРШЕСТВА.) ОСА: Вок и наш черёд пришёл За Обеденный сесть стол. ОСА: Надо подкрепиться малость — Доедим всё, что осталось. (ЖУЖЖАТ, ЕДЯТ, ЗАСЫПАЮТ.) ЗАЙЧИК (ПОЁТ): Бедный, бедный я, несчастный. Погйбаю здесь напрасно. Почем^я был упрямый? Почему не слушал маму? За своё непослушанье Принимаю здесь страданья! МАША: Отчего ты, Зайка, плачешь? НИКИТА: Нас боится, не иначе. МАША: Ты, зайчонок, нас не бойся. НИКИТА: Не съедим, не беспокойся. МАША: Расскажи нам, сделай милость, Что с тобою приключилось? ЗАЙЧИК (ПОЁТ): История моя грустна. О глупом зайчике она. Который непослушным был, Одни лишь сладости любил. И вот. забыв о тех, кто дорог, Сбежал он в этот сладкий город. Под власть волшебника попал И зайцем шоколадным стал. Мне запретил он говорить Про то, что с каждым может быть, Кто оказался здесь случайно... НИКИТА: Так вот какая это тайна! ЗАЙЧИК (ПОЁТ): За нарушение запрета Я на съеденье брошен детям. МАША (ХВАТАЕТСЯ ЗА ГОЛОВУ): Какой кошмар! Ведь мы пропа- ли! НИКИТА (ЧЕШЕТ ЗАТЫЛОК): Да, ничего себе, попали С тобою нынче в переплёт... МАША (СКВОЗЬ СЛЁЗЫ): Ну кто же нас теперь спасёт? (МАША ГРОМКО ПЛАЧЕТ. НИКИ- ТА ОЗАДАЧЕННО СМОТРИТ НА НЕЁ. ЗАТЕМ ПОДХВАТЫВАЕТ, И ОНИ РЕВУТ В ДВА ГОЛОСА. ПОЯ-
27 Ul X I Е\ЯЕТСЯ МЫШОНОК.) МЫШОНОК: ' то здесь плачет громко-громко? -го! Мальчишка и девчонка? Lcbho не видел здесь людей... МАША ПРОТЯГИВАЕТ РУКИ СКВОЗЬ "ПРУТЬЯ КЛЕТКИ): MD jjohok, нас спаси скорей! МЫШОНОК (ПОЁТ): 'г шонок храбрый я, не спорю, "зтов помочь любому горю. - ?.ззеселю я тех, кто в грусти. меня зовут мышонок Усик! ОБРАЩАЕТСЯ К ДЕТЯМ.) -ем могу помочь вам, детки? -ИКИТА: * оо -рызи вот эту клетку. МЫШОНОК (ПОЁТ): - • ^то же! Дела нет ведь проще! >асаю всех я, кто попросит. 3~ зла освобожу людей, • легендарный Чип и Дейл! “ОД ПОЗЫВНЫЕ «ЧИП И ДЕЙЛ» 2 JJOHOK ПЕРЕГРЫЗАЕТ ПРУ- = КЛЕТКИ И ОСВОБОЖДАЕТ ПЛЕННИКОВ.) МАША: 3-асибо, Усик, за спасенье! "• з-.ай тебе всегда везенье 3: -.тствует в твоих делах. -ИКИТА: О --ало расскажи нам, как "> в этом городишке сладком - е превратился в шоколадку? ПШОНОК (ПОЁТ): ’З-а* об этом я случайно и зэ- - сейчас открою тайну: в Сладком граде нашем .у.- тишь... обычной каши. -~о с ней не расстаётся, - - = :=м злым не поддаётся. '3-Е‘ЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕЧЕК.) -БКОВЕЧЕК: зде:ь творится? (РАСТАЛКИ- = -~ спящих ОС.) — - -; г Вы здесь всё проспали! <•: */во. что стоите? и ах ко мне тащите. -с "е^сзатить это веселье, • . -м •: "эобовать им зелье. О Ох "г'АгОТСЯ СХВАТИТЬ РЕ- -3 - Т ПОЯВЛЯЕТСЯ ЗАПЫ- f вы можете заказать нотные партии к спектаклю, отправьте письмо, вложив конверт с вашим адресом. ХАВШАЯСЯ КАША, И ЧЕЛОВЕЧЕК ПРЯЧЕТСЯ ЗА КЛЕТКУ.) КАША: Уф! Ну, кажется, успела. Вижу, мне найдётся дело. Это осы здесь скандалят? Ну-ка прочь, а то ошпарю! (ОБДА- ЁТ ПАРОМ ОС, И ОНИ УЛЕТАЮТ.) А ты, коварный чародей, Куда там спрятался? Скорей Иди сюда. Коль мы уж рядом, Тебя мне проучить бы надо. (ПОДХОДИТ К ЧЕЛОВЕЧКУ И ПЫ- ШЕТ НА НЕГО ПАРОМ.) ЧЕЛОВЕЧЕК: Ой-ой! Прошу я вас, не жгите! А то растаю! Пощадите! (УБЕГА- ЕТ.) КАША: Ну вот, друзья, вы вновь со мной! Пожалуй, нам пора домой. Но прежде зайке помогу я — От чар недобрых расколдую. (КАША ДАЁТ ЗАЙКЕ ЛОЖКУ, И ОН, ПОПРОБЫВАВ ЕЁ. ПРЕВРАЩАЕТ- СЯ В ОБЫКНОВЕННОГО ЗАЙЧИШ- КУ.) ЗАЙЧИК: Спасибо, каша! Дорогая! Я побегу скорее к маме! (УБЕГАЕТ.) КАША: Ну что же, дел здесь больше нету? Пошли домой! (ПОЯВЛЯЕТСЯ КАРЕ- ТА.) НИКИТА: А вот карета! КАРЕТА: Доставлю мигом вас, друзья, Коль расколдуете меня. (ПОЁТ): Автомобилем раньше был, Который лишь сироп любил: Вместо бензина его пил. Меня волшебник заманил И вот — в карету превратил. КАША: Не беда! Сейчас поможем И тебе, карета, тоже. (ДАЁТ ЛОЖКУ КАРЕТЕ, КОТОРАЯ ТУТ ЖЕ ПРЕВРАЩАЕТСЯ В АВТО- МОБИЛЬ. ВСЕ САДЯТСЯ В НЕГО. ОН ДАЁТ ГУДОК И ЕДЕТ.) ВСЕ ПОЮТ: Едем, едем мы обратно. С кашей очень нам приятно. Больше ссориться не будем, Все обиды позабудем. Чтоб без бед нам дальше жить. Будем с кашею дружить! (УЕЗЖА ЮТ.) ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ (АРТИ СТЫ ПОЮТ ПЕРЕД ШИРМОЙ.) ЧЕЛОВЕЧЕК: Ребята, ссориться не нужно! Сегодня это понял я. ВСЕ: Давайте жить мы с кашей дружно, Пусть будут все вокруг друзья! КАША: Без каши детям не прожить. ЧЕЛОВЕЧЕК: Но скучко без пирожных. ВСЕ: А если будем мы дружить, То станет всё возможным. ЧЕЛОВЕЧЕК: Сладости ешь, ВСЕ: Но меру знай. КАША: И про меня не забывай!!! КОНЕЦ ।----------------------------- «ВЕСЁЛЫЕ УРОКИ» Познавательный журнал для детей Выпуск 4. Октябрь 1997 г. Зарегистрирован в комитете по печати РФ Свидетельство № 015424 Главный редактор Е. БАКУРСКАЯ Главный художник В. ДЫМИЧ Редколлегия: А. БЕКЕШЕВА Е.ПАНАРИНА Т. ЕРШЕВА А. ЛЕВИН И. КУДИШИН Почтовый адрес редакции: 109144, Москва, А/Я 10 Телефон: (095) 348-91-32 Факс: (095) 362-71-12 Подписано в печать 10.10.97 Отпечатано в ИПК «Московская правда», 1101100, Москва. Потаповский пер. 3. Телефон: (095) 925-55-07. Тираж 15 100. Заказ К 1338
Подписка на журнал «ВЕСЁЛЫЕ УРОКИ» осуществляется во всех почтовых отделениях связи с любого месяца. Индекс в каталоге Агентства «Роспечать» 71830