несказанно
никогда не вид
9 Щ $ Й 7 2] 3S I

- Здравствуй,-Прчемучка! Мне так
приятно встретить;тебя в этот тёплый
й солнечной по-
- летнийдень на nai
i
- Я тоже рад видеть рас, уважае-
мый Чеширский Кот. Но вот только
жаркое июльское солнце так сильно
печёт, что мне не терпит4Кпобыст|
спрятаться^ тень. S
- Так-давай отправимся в лес!
- А можем ли мы попасть в какой-ни-
будь необычный лес. чтобы деревья в
нём былибольшими-пребольшими?
ще!
КРИБЛЕ - КРАБЛЕ - БУМС...
- Ой, где это мы?
- Мы на далёком континенте - Авст-
ралии
аЛ именно здесь европейцы
 
впеЬЙые\квидели ЭВКАЛИПТ и были<
влены. До этого hhkj6
ысоких-рас-
тений. Ведь обычные деревья
ред4ф^Хдотигают‘ высоты 30 метрбв.
(это' высота ДО-этажндТЬ Дома), а ав-
стралийские царственные эвкалипты
- Нет ничего про- оказались в 5-раз выше-и достигали
высотьЛбО метров! Воздух в эвка-
липтовом лесу, очень чистый-и целеб-
ней. Ведь в листьях этого дерева
содержитсяхрчень много аромат-
ного эфирного масла, убиваю-
щего бактерии. Даже маля-
рийные комары, не выдержи-
вая такого запаха, улетают
прочь. Узнав об этом свойстве
растений, люди научились
делать из их листьев эв-
калиптовое масло,
которое применя-
ется при простуде.
Ещё эвкалипт ис-
пользуется в качестве
природного Засоса для
осушения болот. Ведь из-за
своего очень*-высокого
роста он поглбщает из
почвы огромное^количест-'
во влаги. ? Специально вы-
саженные деревья за неко-
торое время просто преобра-
зили отдельные районы многих
•стран. Но самое удивительное то,
что эвкалипт не боится лесных по-
жаров и даже ждёт их. Эфирнъге'Мас-
ула^в лиртьях помогают, их быстрому
возгоранию. Огонь мгновенно сжига-
ет крону деревьев, не. затрагивая
не так >t<ap-
жур-
ЙГл-Здеоь-
самый "хо7.
. - А дело в-том, дорогой мой Поче-
мучка, ' что, Двотралия «находится’' е
Южном,'полушарии Зем/у
сейчас зима, а игрлБ*-
* л'бДный меояйгв'Тоду."	-
. - Ебт'здорово^ Ды _и бКа^ары
опряталирьми необычный' лес уви-
дели!. А-куда, мы от правимся^ в_сле^
дующий раз? _
- тА^1€^п^?гь,§уд§т сюрпризом.
Давай не будем спешйть- и встре-
тимся чё|5ез “месяца на страницах
августовского номера н
“zHaAar vt	ч _ _ jgdObjp
>ет-
брсд^и^ел^
ГГ-СКВОЗЬ ли'-
Та^
Потери sna-.
крупных веток и ствола. Принте
из горящего эвкалиптового масла1
образуются огромные огненные
шары, которые переносятся
Pqm с одного дерева на друг^
>э^чём-дэреву нужно зжйтат
бя? Оказывается, _самоЬож>к
важно дЛя- ав1
jne
важно дМ авйаХйпта по^нёЬколь-
ким причинам. Во-первых? таком
избавляете# от стары^ли^тьев и
даёт жизнь новы<% В1о-вторых, се-
мена эвкалипта созревают в спе-
циальных коробочках, ч^горые'
крываются тюды<б после тогд^Ьак
их опали? ргойь. Мало^тогб, после
пожара сёмёна попадают в почву,
^удобренную золой от сгоревших ли-
отьев^ дают новые побеги. . .
Вот какое необычное самое/вы--
сокое на Земле растение!
Только спрятаться от паляьцего
солнца в эвкалиптовдм-лееу нам не v
.удастся.	''
Огромные кроцы-эвкалипта почти z
не дают тени.^ТйЬтБя^егсхобраще-
ны к солнцу своим* рё
нечные лучи проникак
ству, слов,но<сквозь?
деррэо-^а щи ща^тсяЧг
июль
Этот календарь особый. Его ты будешь вести сам. Каж-
дый месяц на свободных строчках ты можешь отме-
чать что-то особенное, схематически рисовать собы-
тия, природу или просто записывать, что тебе запомни-
лось в этом месяце. К концу года у тебя появится разноцветный дневник о прожитом 1998 годе.
11 Ш|

	
«Июль - году середина, лету - макушка», - гласит народная мудрость.
Небо яркое, синее, и такая же синяя-синяя в речке вода. До чего же приятно каждое утро ку-
паться в речке, бегать по росе босиком, греться под лучами летнего солнышка! Рыбалка, походы,
путешествия... Что может быть приятнее летнего отдыха?
Зоркий Глаз - Чуткий Нос, ты готов к знакомству с июльскими чудесами?
Y каждого месяца своя музыка. Февраль плачет метелью, март поёт жаворонком, апрель жур-
чит ручьём, а июльский день наполнен гудением пчёл! Расцвели полевые цветы и медовое дерево
ЛИПА. Её и славит пчелиный хор. Сладкий аромат липы - это последнее благоухание летнего цве-
та. Больше уже ни одно лесное дерево не зацветёт до будущей весны.
С чём же сообщают пчёлы друг другу, когда жужжат? Подумай! Понаблюдай! Вот, например, ча-
сто, вернувшись в улей, пчела начинает кружиться - «танцевать». Оказывается, по характеру тан-
ца разведчицы» остальные узнают, где, на каком расстоянии от улья обнаружены цветы, что это
за цветы, много ли их.
Нет. наверное, человека, который не любил бы мёд. Все знают также, что мёд берут из пчели-
мых ульев, где он наполняет особые ячейки - соты. А в ульи мёд приносят пчёлы.
Но сколько может принести маленькая пчёлка? Ведь из одного улья достают десятки килограм-
мов мёда! Чтобы собрать с цветов нектар, который превратится в килограмм мёда, пчеле надо
• налетать» около 300 тысяч километров (больше 3/4 расстояния до Луны), посетив при этом
19 миллионов цветков. А несколько килограммов мёда - это уже миллионы километров!
Все органы пчёлки приспособлены для сбора нектара: и специальные щёточки и корзиночки на
задних лапках, при помощи которых она собирает и переносит пыльцу, и медовый зобик, где цве-
точный нектар превращается в мёд, и даже сложная «система сигнализации», при помощи кото-
рой пчёлы сообщают
друг другу о найден-
ных медоносных мес-
тах.
Но для чего пчёлам
столько мёда?
Мёд - это зимняя
еда пчёл. Ведь зимой
пчёлы не
тов. как
декабре
нет. Вот
они всё лето, но так
как считать пчёлы не
умеют, то запасы по-
учаются гораздо
больше, чем требует-
ся: хватает и им са-
мим, и людям. Кроме
того, в улье в особых
ячейках находятся ли-
чинки - будущие пчё-
лы. Они тоже питают-
ся мёдом и цветоч-
ной пыльцой.
Пчёлы, которые со-
бирают мёд, не могут
одновременно и скла-
дывать его в соты, и
кормить личинок. Они
э~ого и не делают.
Труд пчёл строго раз-
делён: одни приносят
•добычу», другие за-
бирают её и склады-
вают в соты, третьи
чистят соты, четвёр-
тые крыльями, как
вентилятором, прове-
спят, а цве-
известно, в
или январе
и трудятся
тривают улей, пятые несут «караульную службу», дежуря у входа в улей и не пропуская врагов, ше-
стые кормят личинок. Всё это выполняют рабочие пчёлы по очереди, причём вчерашняя корми-
лица и уборщица завтра становится сторожем, а послезавтра будет приносить мёд.
Только пчела-матка не выполняет никакой работы и сама требует постоянного ухода. Она един-
ственная в улье откладывает яички, из которых выводятся молодые пчёлы.
С рождением новой матки старая покидает улей,-образуя с частью рабочих пчёл новую семью.
Люди очень давно оценили замечательные качества пчелиного мёда, который различается и по
вкусу, и по целебным свойствам; и по названию.
Подумай, от чего зависит название мёда: липовый, гречишный, цветочный?
Тише^стало в лесу в июле. Замолчали дрозды и пеночки, прекратил свои концерты лесной солист
соловей. Подросли, покинули гнёзда птенцы, и кончились птичьи песни.
Y многих птиц птенцы уже живут сами по себе, но выводок тетеревят по-прежнему послушно
следует за матерью. То тетёрка ведёт птенцов к заброшенному муравейнику - там можно пова-
ляться в сухой земле, то всё семейство торжественно шествует на черничную поляну. Тетеревя-
та любят щипать черничные ягоды.
Нет летом тех внезапных перемен, которыми очаровывает нас весна, но июльское разноцветье
ошеломляет. Июль - самый пёстрый от запрятавшихся в густой зелёной траве цветов, грибов и
ягод в цветовой гамме месяц. Июль - самый богатый ягодами месяц. В июле поспевает черника,
красная и чёрная смородина, нежная малина. Чёрные и красные бусинки ягод украсят твой раз-
ноцветный календарь. Рисуя ягоды, запоминай, какая когда появилась и где растёт.
Летом на лугу, в лесу, на болотах и просто на пустырях у дороги расцветают не всегда яркие и
поэтому не всем заметные волшебные цветы. В их лепестках, стеблях, корнях, листьях содержат
ся лечебйые соки. Целая аптека прячется в траве у твоих ног. Это и подорожник, который зале-
чивает раны, это и череда, которая помогает при диатезе, очень много зверобоя - ярко-жёлтые
в чёрных точечках цветы, которые избавляют от многих болезней.
Думаю, тебе будет интересно изучить подробнее живое богатство лугов и лесов твоего родного
края, поэтому, когда окажешься в лесу, спрашивай взрослых о лекарственных растениях.
 1	А ещё в июле в средней полосе России начинается жатва. Хлеб - на-
> J	Ше
oa||[yv Пож
СТУТ; ЛИСИМК ।
опята.
Опытные грибники
знают, что грибы надо
богатство. Можно ли представить жизнь без хлеба? Трудно,
поэтому один из дней в июле надо бы отметить золотым ко-
лоском. Это действительно золотое число.
Разноцветные шляпки грибов также украсят твой июль-
ский календарь.
Разные грибы «дружат* с разными деревьями. Это по-
тому, что деревья разных пород по-разному изменя-
ют свойства почвы. Под берёзами почва хороша
для подберёзовиков и белых, в осиновом
^лесу лучше в^его себ^ чувствую^ по-
•людай, гдъ
волнушки.
и’эрожно срезать ножичком. Если гриб просто сорвать, нередко вместе с ним вырываются из
длинные тонкие нити - ГРИБНИЦЫ.
•-.'знь самого гриба коротка: утром появился из земли, к вечеру стал «взрослым» и дня через
-	. же скис, размяк. А грибницы - эти тоненькие нити - живут долго, десятки лет, каждый год
“З.'ЧОСЯ плоды - грибы.
юницы часто срастаются с корнями деревьев. Это обоим очень удобно: грибница получает от
=:ева готовую пищу, а сама снабжает дерево влагой.
- -то можно услышать в июле месяце? В летний душный день, когда тяжёлые кучевые облака
:=~-?я и клубятся? Вот они превратились уже в чёрные тучи, закрыли и голубое небо, и ясное
. - .•?. Минута затишья - и вдруг закружились вихри, деревья низко закланялись, распустив гу-
е волосы зелёных ветвей по ветру. С неба закапали крупные редкие капли, а потом хлынул це-
“эток, словно в небе опрокинули разом миллионы вёдер воды. Засверкала молния, загрохо-
ч* *-0М, началась весёлая летняя гроза. А что делалось внутри туч, просто представить себе
т.д^о! Беспрерывное, сумасшедшее, стремительное движение бесчисленных водяных капелек,
 - оторых тучи состоят.
Еедь водяной пар, поднявшись с земли высоко вверх, сильно охлаждается и превращается в
- =~е'ьки воды. Капельки сливаются, становятся крупнее, потоки возду-
з носят их вверх-вниз, вверх-вниз. А чем выше, тем холоднее, и вот
- е вода превращается в льдинки. Льдинки сталкиваются с капелька-
вода обволакивает их плёночкой, которая тоже замерзает.
=динка делается тяжелее, она падает в нижний «этаж» облака, где
и там начинает таять. Но стремительные вихри снова под-
»ватывают её вверх, и снова сталкиваются льдинки и капельки, и
:-:за вода замерзает, льдинки увеличиваются, тяжелеют.
/ вот льдинки уже не могут удержаться в облаке и падают из не-
; вниз. Ближе к земле они тают, и получается ДОЖДЬ. Иной раз
так и не успевают растаять и падают на землю кусочками
-.1= Идёт град! А движение капелек и льдинок внутри тучи не за-
 ••--’! Они ударяются друг о друга, сталкиваются, трутся, заря-
«аются ЭЛЕКТРИЧЕСТВОМ, и теперь туча несёт электрический
заряд. Во время грозы заряжаются электричеством земля,
деревья, горы, дома. И когда встречаются две тучи
*•. туча и предметы на земле, заряженные про-
-.•воположными зарядами электричества,
•т-ду ними проскакивает гигантская ис-
•эа - молния! Молния
-ающий
' лак бушует гроза! А зато
bftrrwt станет свежо и ду-
\ивень обмоет и зем-
* небо. И нет большего
=: \ьствия. как шлёпать по-
: • в ' розы по лужам босыми
ТЕЛЕГРАММА
«Посылаю вам свои первые впечатления о путешествии по лесу:
Если дерево одно
Нам со всех сторон видно,
Сзади или спереди —
Это просто дерево.
Если же деревьев столько,
Что не счесть до горизонта.
Не пройти их за века,
Знай — вокруг тебя ТАЙГА.
Долго чтоб потом не плакать,
Не ходи без мамы с папой
Ты по лесу и тайге,
А иначе — быть беде!
Поиски клада и гномика продолжаются. Иду
по следам, которые ведут к реке. Ждите но-
вых сообщений.
Чеширский Кот.
Если их чуть-чуть побольше,
То зовётся это РОЩЕЙ.
От деревьев свет исчез —
Значит, мы попали в ЛЕС.
Где деревья растут чаще,
Место то зовётся ЧАЩЕЙ.
& т ж® шш
ЛЕДОКОЛ (2) По чистой воде он идёт не так уж быстро.
Многие быстроходные корабли его обгоняет. Но вот впе
и забелело, засверкало,-^oge сдлошь покрытг
остановились быстроходные 5<о0а6ли. Нет им
рогил Оедокол'- идёт. Подминает под себя
льдины, ломает их, крошит. Пожалуйте, корабли! Пль.
вите за ледоколом вслед! Бывают в полярном море
льдины такой толщины, что в них автобус можно спря-
тать. Обычные ледоколы в таких льдах застревают, а
вот атомный ледокол и их крошит! Вот он какой мо-
гучий!
БАТИСКАФ (5) «До дна осталось 50... 45... 40...
Радио едва доносит эти слова с глубины в 11 киломе-
-р - Е -ёрную бездну медленно опускается батискаф - глубоководный корабль. К его про-
: ? егому корпусу подвешен шар из прочнейшей стали. А в шаре - два смельчака. За тол-
—V,- стёклами - мрак и могильный холод глубин, никогда не видевших солнца. От страш-
_5в\ения потрескивает обшивка. И вот: «Мы на дне бездны! До дна - ноль! Повторяю:
- ноль!» Так была достигнута наибольшая глубина в океане.
Как вы думаете, бывают деревянные военные корабли? Да ещё не с машиной,
? z --:  5МИ? нет, не шлюпки, не ялики, не вельботы, а настоящие большие корабли - 50 ме-
е дмной, с пушками? Не бывают? Конечно, нет. Но такие корабли были 200 лет назад.
- е :; з=\ись они галерами. Внутри галеры сидели гребцы, по 4-5 человек на каждое весло. А
т вёсел было много - до 25 пар. Машин тогда ещё не было. А парусным кораблям нужен
^ет ветра - они стоят. А галеры ползут себе по морю, как огромные сороконожки. Под-
з< - парусникам - и ну палить из пушек!
’ '.-АОЛА (6 На галере никто из вас не плавал, ребята. И на гондоле тоже. Но не потому,
. -дол больше нет. Они есть, только далеко - в Италии. Там есть необыкновенный город
Е--в_ия. Он стоит прямо в море. Дома там на сваях, а вместо улиц - каналы. И по этим ка-
- --.авают длинные чёрные лодки - гондолы. Они там вместо такси. На корме стоит ло-
. - - - - "ондольер - и гребёт длинным веслом. Гребёт и поёт. Про гондолы много песен сло-

• : много написано чудесных стихов.
~4ВЕЛЛА (1)На таком судне нам с вами не придётся прокатиться. Но когда-то
:  парусном кораблике отважные моряки пересекали океаны. В 1492
4 :--;педиция Колумба на трёх каравеллах впер-
« -е :’,1гла берегов Америки. А в 1892 го-
-:да отмечали 400-летие открытия
т: -.и, построили новую каравеллу, j
“•- =-’Очь такую, как «Санта-Мария», I
-у «порой плыл Колумб. И снова отпра- ’
в путь по суровым волнам Ат-
- - -емкого океана. Только
_:	с каравеллой всё
=•: т = п * ыл большой оке-	|
- -	пароход. Ведь в ре-	I
- дгумба прошли. Не- 1
-. _т --ьм корабль каравел- I /
- ‘	. (3)Парусное или
>*о-мспорное судно
- вздного спорта и
- > Плавание на j
-• - прекрасный вид
-.з Он воспитыва-
. мужество,
точность /
Здравствуйте, ребята!
Сегодня я снова приглашаю вас в путешествие. А отправимся мы сейчас в один из кра-
сивейших уголков страны Слов - деревню ЗАГАДКИНО. Дорога туда непроста, чтобы г>
пасть в эту необычную деревню, надо отгадать три загадки. Ну-ка, кто быстрее?!
Летит орлица
По синему небу.
Крылья распластала,
Солнышко застлала. (енХх)
Никто его не видывал,
А слышать- всякий слыхивал.
Без тела, а живёт,
Без языка, а кричит.
(охе)
Не море, не земля.
Корабли не плавают,
А ХОДИТЬ нельзя.	(oiovog)
а кра-
Ой, я и глазом не успел моргнуть, а мы уже о- -
дом с деревней Загадкино. Вы, наверное, догаде1
лись, кто живёт здесь. Населяют деревеньку за-
гадки. Вот сидят на пригорке загадки-ст^-,
рушки.
«Без окошек, без дверей - полна гор-
ница людей*,
Без рук, без ног, а ворота открыв
«Над бабушкиной избушкой висит
юшка. Собаки лают, а достать не могут».
Их знали ещё наши пра-пра-прадеды. Ведь за дКи по-
явились давным-давно. Задолго до того, как.-придумали бук-
вы и научились читать и писать.
Древние люди относились к загадкам очень серьёзно. Нн-
один подросший мальчик не признавался мужчиной-вояе
ном, пока не выдерживал экзамен. А помимо силы, ловко-
сти и мужества обязательно оценивались ум и смёкалка.
Тогда-то и требовалось разгадать несколько зага-
‘\мИМ
А вспомните сказки., легенды, мяфьф .
Не раз хитроумные загадки были для героев не-
преодолимым препятствием/ " ЙИ
Давным-давно жил на скале близ греческого город?
Фивы Сфинкс - крылатое чудовище с львиным туловн
щем и головой женщины. Безжалостно он убивал и съел?
путников, не разгадавших его загадку: «Кто лодит утром на четырёх ногах, днём на дву =
а вечером на трёх?» Долго ли, коротко ли так продолжалось, но случилось как-то про^
дить мимо царю Эдипу. Разгадал он загадку Сфинкса. Бросилось тогда разъярённое чудо-
в _т :: скалы и погибло. А вам, ребята, удалось разгадать загадку Сфинкса?
z-вгадка - не просто детская забава. И сейчас она помогает человеку с малых лет -
5с. s =ает логическое мышление и остроту ума. А сколько загадок у природы! Сколько не-
Сс ’ых тайн! Кто знает, может, кому-то из вас посчастливится найти разгадки!
л - :-нь в деревне Загадкино идёт своим чередом. Вот бежит нам навстречу развесё-
-- • :*.*пания загадок-ребяток. Да-да, есть и такие. Ведь как только на свете появляется
: -свое, про этот предмет сразу же придумывают загадки. Попробуйте-ка отгадать!
щник мой со странным вкусом -
1 • • обит кушать пыль и мусор.
- л жужжит, как стая ос,
чей оаботяга -...
(aooaviRu)
Есть у меня чудесный глаз.
Мгновенье он глядит на вас,
И появляется на свет
Ваш удивительный портрет.
цебеииеоюф)
'• и загадки приготовили для меня испытание. Только вот что-то у меня не получает-
: *ет. вы, друзья, сможете мне помочь?
*е<---'айте внимательно эти старинные загадки и отгадки к ним.
згат, да не бык,
«тает, да не сыт,
одям отдаёт,
на отдых идёт.
Чёрный конь скачет в огонь.
iepra)
(ухват)
С ушами, да не слышит.
(ушат)
вы думаете, для чего предназначались эти вещи? Н.
тав\яете. А ещё попробуйте сами придумать
//Ж. //ill \
адки о
их себе
Гномик Вася.

’•ТТТТТТГТ ГД тл
Однажды разбойники похитили из дворца принцессу.
Они привезли её в лес, привязали к дереву и отправились к
королю за выкупом.
✓ Поскорее найдите
конец верёвки, которой
связана принцесса, и помо-
гите ей освободиться.
✓ Из букв, запутанных в паути-
не, составьте имя принцессы.
✓ По дороге принцесса потеряла ту-
фельки. Отыщите их!
✓ А теперь внимательно посмотрите на
картинку и найдите два одинаковых цветка.
✓ Лесные звери попрятались от разбойников кто
куда. Где же они?
✓ А сколько слов с буквой К вы сможете найти на этой

Я рад вновь встретить вас, мои
юные исследователи ночного неба, на
наших звёздных страничках. Я, учёный
Филин-звездочёт, по просьбе моего
друга Чеширского Кота отправлюсь
вместе с вами в увлекательное косми-
ческое путешествие.
А тем ребятам, которые подписались
на наш журнал со второго полугодия
1998 года, я вкратце скажу, что уже
целый год мы путешествуем среди
звёзд и сейчас находимся в так назы-
ваемом летнем треугольнике. Звёздоч-
ки этого треугольника Денеб, Вега,
Альтаир хорошо видны летним вечером
в любом уголке России. А принадлежат
они трём разным созвездиям. Денеб
из созвездия Лебедя, Альтаир - Орла,
Вега - Лиры. О происхождении на звё-
здном небе Лебедя и Орла я уже рас-
сказал в мае и июне. А вот как появи-
лась звёздная Лира, мы узнаем с вами
сегодня из древней греческой леген-
ды...
В давние-предавние времена жил в
древней Элладе великий певец Орфей -
сын музы и речного бога Эагра. Никог-
да он не разлучался со своей лирой и
так чудно играл на ней, что, слушая её
волшебные звуки, люди замирали, как
зачарованные, из окрестных лесов
сбегались дикие звери, и даже птицы
прилетали из-за гор послушать пение
Орфея.
Прославился Орфей и во время зна-
менитого путешествия аргонавтов за
золотым руном. Когда их корабль про-
плывал мимо острова сирен, услышали
аргонавты манящее пение, которое с
неумолимой силой влекло их к сире-
нам, Зачарованные этим пением, по-
вернули герои свой корабль прямо на
скалы и неминуемо погибли бы, если
бы не Орфей. Ударил он по струнам
своей лиры, и песнь его победила чары
злых сирен.
А вскоре Орфей встретил Эвридику,
и эта прекрасная нимфа стала его же-
ной. Не было в то время на свете двух
более счастливых людей. Но недолго
длилось их счастье. Однажды юная Эв-
ридика, собирая в поле цветы, насту-
пила на змею. Та укусила её, и смер-
тельный яд оборвал жизнь прелестной
нимфы. Долго горевал Орфей по люби-
мой и в конце концов решился спус-
титься в мрачное царство умерших и
упросить Аида, владыку подземного
мира, вернуть ему жену. Велик был
ужас Орфея, когда отправился он че-
рез пещеру Тэмара в глубь Земли. Ведь
ещё ни один человек, кроме Геракла,
не спускался в царство мёртвых. Но
любовь Орфея была сильнее страха. И
вот дошёл он до священной реки
Стикс, разделяющей мир живых и цар-
ство мёртвых.
Аккуратно разогните скрепки и достаньте этот лист из журнала. Разгадайте птичий
кроссворд. А теперь можно приступать к строительству замка!
2.V кого дитя ещё не родилось,
а уже отдано на воспитание?
З.Это старый наш знакомый,
Он живёт на крыше дома.
Длинноногий, длинноносый
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками в болото.
4.Терентий-командир
Носит чёрный мундир
Сам краснобровый,
Хвост подковой.
На поляне лесной
Он сражается весной.
1.-4 Над волнами гордо реет.
Он грозы и шторма вестник.
Птицы не найдёшь смелее,
Чем отважный ....
1.4 Этот птичий царь могучий
7 Вьёт гнездо на горной круче.
. Он наводит дикий страх
На больших и малых птах.
Перед ним все птицы меркнут.
Кто же это? Гордый ....
Сегодня мы подводим итоги конкурса «Птичья азбука ».
Я получил от вас очень много загадок, кроссвордов, стихов и рису»)
ков, посвящённых птицам. Молодцы! Особенно меня порадовало
вы трудились вместе с друзьями и даже целыми классами!
Ваши работы помогли мне составить большой птичий кроссворд
дипломы
области;
Добряка
Маша из
стали:
и Нови
17. Молод конь
За морем бывал,
Спереди шильце,
Сзади вильце,
На груди белое полотенце,
13. На часы не глядит,
А время знает.
Сам рано встаёт
И другим спать не даёт.
7.Зябко в лесу. Словно щёки ребят,
Яркие гроздья рябины горят.
Бодрая птаха, готовясь в полёт,
Лето с собою в дорогу зовёт.
И улетает в осеннюю синь
Краткая звонкая песня: «Пинь-пинь!
_ -'Эаскои сероватая.
~:задкой вороватая,
- с.'.кунья хрипловатая
/ззестная персона,
Зовут её ....
но ходит среди льдин
-а странный господин,
мой. и летом
оный фрак одет он.
12.0н соло пел среди ветвей
Его назвали ... .
Победителями нашего конкурса
Сергиенко Даша, Полунина Оля
кова София из совхоза Петровский Ли-
пецкой области; ученики 2-го класса из
села Глебовское Ярославской
Мадашнюк Лена из города
Пермской области; Карташова
Алтайского края.
Эти ребята получат призы и
журнала «Весёлые уроки».
Ьгганий зов под облаками
Е_е далёким эхом бродит,
я:-да, вниз падая, как камень,
Дэсофокусник над нами
С=:.'м хвостом «Бе-бе!» выводит.
16.Он верен морю,
как матрос
Предвестник бури ,
-ВЯзо в небе хищник рыщет,
• С-эва он добычу ищет.
Г Только птенчик зазевался —
► Раз! — в когтях затрепетался!
Е: и недруг вниз стремится,
5_.дьте бдительнее, птицы!
15.Не подумай, будто спичка
Загорелась под кустом.
>>	Это птичка-невеличка
ж	Под кустом трясёт хвостом.
Перья огненного цвета
ъ'	Солнце ярко озарит.
** И покажется, что это
к птицы сам горит.
14.Длинношеий быстроног,
Если испугается,
Прячет голову
в песок.
Этим и
спасается, w
• птица в Австралии
--•ей
кустарников мирно живёт.
- с инструментом музыкальным
мал хвост сравнить её?
!_*•* = *енькая пташка —
Сеоая рубашка.
Б "еле гнёздышко вьёт,
Высоко летает,
звонкие поёт,
Se:-. привечает.

Подплыл к Орфею перевозчик душ
Харон, удивился, увидев живого чело-
века, и отказался перевезти его на
другой берег вместе с мёртвыми душа-
ми. Но тут Орфей достал свою лиру, и
разнеслась над водами Стикса чудес-
ная музыка. Завороженный Харон за-
был обо всём на свете и перевёз Ор-
фея в царство мёртвых.
Долго ли, коротко блуждал Орфей во
мраке, но вот приблизился он к трону
самого Аида. Ещё сильнее ударил он по
струнам и запел о своей разбитой люб-
ви. Ещё никогда в жизни не пел Орфей
так проникновенно. Всё замерло в под-
земном мире. Всё царство Аида внима-
*о его музыке, и даже у самого власти-
теля на глазах впервые выступили слё-
зы.
Но вот закончил Орфей свою печаль-
ную песню. Долго сидел в задумчивос-
ти Аид и наконец ответил Орфею: «Хо-
рошо. Я верну тебе Эвридику. Веди её
душу назад, к жизни, к свету солн-
ца. Но помни, во время пути по
подземному царству ты не
должен оглядываться, ина-
че Эвридика навсегда
останется здесь.” На
всё ради любимой
| был согласен Ор-
I фей. Принял он	J
условия Аи-
из глубокой пеще-
скоро они увидят
Орфей, неслышно
Эвридики. И вдруг
да и пошёл обратной дорогой, а душа
Эвридики лёгкой тенью последовала за
ним.
Вот уже и река Стикс, вот и Харон пе-
ревёз их на своей ладье, вот и тропин-
ка. ведущая вверх
ры. Скоро, совсем
солнце. Торопится
летит за ним тень
страшно стало Орфею. А не потеря-
лась ли его любимая? Ведь он не слы-
шит ни её шагов, ни её голоса. А без
него она никогда не выйдет из царства
мёртвых. В ужасе обернулся Орфей и
увидел рядом с собой тень своей жены.
Протянул он к ней руки, но тень стала
удаляться и вскоре исчезла. Отчаяние
охватило Орфея. Ведь сам он погубил
свою любовь, и теперь уже навсегда.
Недолго прожил Орфей в одиночест-
ве, и вскоре его душа навечно соеди-
нилась с душой Эвридики в царстве Аи-
да. А лиру Орфея боги поме-
стили на небо, чтобы
это созвездие все-
людям о том.
как важно вы-
полнять свои
К обещания.
На дворе лето. В лесу, в поле, в саду всё цветёт и зеленеет. И очень хочется
ол человека
Символ ^Земли
3
немного этой красоты принес-
ти в дом. Украсить комнату
цветами. Но, собирая цветы,
не рвите лишнего. Запомните,
большой букет вовсе не озна-
чает красивый.
Сегодня я хочу рассказать
вам о древнем японском ис-
кусстве. Называется оно ИКЕ-
БАНА. Многие из вас, навер-
ное, слышали это слово, а оз-
начает оно в переводе «по-
мочь цветам проявить себя». Японские ребята начинают изучать ИКЕБАНУ в
школе и считают её одним из самых важных предметов. Это искусство - одна
из красивейших традиций Японии.
Принципы ИКЕБАНЫ на первый взгляд просты. Основа всякой композиции -
три цветка или три ветки. Первая ветка, самая длинная, символизирует небо.
Вторая, средняя по величине, человека. А третья, самая малень-
кая, символизирует Землю. Это - «скелет букета». К основным
веткам по мере надобности добавляют вспомогательные цве-
ты и ветки. Их называют «помощники», с их помощью усили-
вают основные элементы букета.
Секрет японского букета в том, что длина основных ве-
ток не только различна, но и строго определена. Величи-
на первой зависит от размера вазы, в которой собирает-
ся композиция из цветов. Вторая ветка всегда на чет-
верть короче первой, а третья - на четверть короче
второй. «Помощники» всегда короче веток, к которым
они ставятся. Можно добавлять любое количество «по-
мощников» к любой основной ветке, к одной из них, к
двум либо ко всем трём. Главное, чтобы было красиво.
И ещё один важный момент. В ИКЕБАНЕ имеет зна-
чение и то, под каким углом устанавливаются основ-
ные ветки. Посмотрите внимательно на рисунок (1)
Для того чтобы установить ветки нужным образом,
используют специальный держатель. Выглядит он вот
так (2). Держатель должен быть достаточно тяжёлым и
устойчивым. Его ставят на дно сосуда, а затем при-
крывают цветком или листьями.
Ну а теперь призовите фантазию - и за работу! Да-
вайте составлять букеты. Сейчас лето, и можно ис-
пользовать живые цветы и травы. Но если вы хоти-
те, чтобы композиции из цветов и веток стояли в ва-
шем доме и зимой, материалы для зимних букетов
начинайте собирать уже сейчас.
*	Травы сушим, связав их в пучки и подвесив вверх стеблями в сухом тёмном
месте.
*	Цветы хорошо высохнут, если их положить в сухое затемнённое место и ак-
куратно пересыпать солью.
с
* Сохранить цветы
глицерин. Слегка раздробите ветки у основания. По-
ставьте в банку и залейте горячей смесью из одной
части глицерина и двух частей воды. Попросите по-
мочь вам маму или папу. В этом растворе держите
ветки 2-3 недели. Листья пропитаются глицерином и
останутся такими на всю зиму.
Вот и всё. Желаю успехов!
плодами и листьями поможет

Шавшзад®® 21защ
...Наконец занятия в школе закончились.
Лёша, его сестра Катя и их подружка Юля
опять гуляли на улице допоздна, играли с Ро-
ки, лазали по деревьям, мастерили модели
кораблей и самолётов, запускали их... Ску-
чать ребятам было просто некогда.
Однажды утром Лёша с Катей решили схо-
дить на ближайший пруд, чтобы испытать
красивую деревянную модель яхты, над кото-
рой они трудились уже месяц. Лёша выстру-
гал деревянный корпус, отполировал его
наждачной бумагой, покрасил синей крас-
кой. Из фанерок и пластмассы соорудил не-
большу^. изящную надстройку. Тем временем
Ката с Юлей кроили и шили из тонкой ткани
паруса. Юля принесла из дома пузырёк чёр-
нои несмываемой туши, и девочки изобрази-
ли на парусе красивую зубастую касатку. ₽и
совала в основном Юля — во-первых, у неё
—
был к этому талант, а во-вторых, Кате было г
невдомёк, что её подружка знакома с одной
совершенно настоящей касаткой — Оркой
Ведь Лёша с Юлей договорились никому пока
не рассказывать о своём знакомстве с нав.-
гатором Иваном Титанюком и его друзьями
И вот яхта «Касатка- стояла на столе, сия*
блестящим тёмным корпусом, на борту кото-
рого красовалась тонкая бронзовая полоска
Название было выписано бронзовой красней
на носу. Белые паруса были прострочены чёр-
ной нитью. На мачте Лёша поднял крас -: й
треугольный флажок — вымпел. Касатка на
большом парусе-гроте улыбалась своей тре
гольнозубой улыбкой.
Ребята собрались в Лёшиной комнате. -е
много полюбовались яхточкой, а потом взя'.
модель и пошли зарускэть её в пруду.
...Лёша аккуратно спустил «Касатку- на вт
t ду, ветер наполнил паруса, сшитые дево—?
ми, ц с лёгким журчанием судёнышко быс i.
стало удаляться от берега. Утка, степе*—
плававшая на середине пруда, с возмушё-
ным кряканьем уступила яхте дорогу.
Лёша держал в рукал катуш^
шёлковой нити фала, :конеь * ?


’□рого был закреплён на носу «Касатки-».
Нить разматывалась. Когда яхта достигла се-
седины пруда, мальчик слегка дёрнул за фал,
• яхта медленно заскользила вдоль берега.
И тут неподалёку раздался хлопок. У борта
•Касатки» взлетел султанчик воды. Ребята,
цедившие за первым плаванием своей мо-
дели, совсем забыли оглядеться. Оказалось,
-о их яхточкой интересуются не только они.
на берегу пруда, чуть поодаль, стояли трое
~арней, вид которых не предвещал ничего
хорошего. Один из них сжимал в руке боль-
_ую устрашающего вида рогатку и целился в
яхту. Лёша стал лихорадочно сматывать фал.
•Касатка» развернулась к берегу. Рогатка
зиять хлопнула, и мачта яхты сломалась. Па-
оуса беспомощно зачерпнули воду.
— Зачем вы это сделали?!! — закричала
Катя и, сжав кулачки, бегом бросилась к пар-
-ям с рогаткой. Те в ответ рассмеялись:
— А чего она здесь расплавалась?
— Она вам что, мешает?
— Уйди отсюда, малявка! А то сейчас по-
•ь вёшь за своей посудиной!
\ёша подтянул покалеченную яхту к бере-
эытянул её из воды и вручил Юле. Потом
визгом. В пылу драки ребята не заметили,
как искупавшийся хулиган, весь в песке и ти-
не, вылез на берег, схватил яхту и с размаху
швырнул её в пруд.
И тут поблизости раздался громкий и гроз-
ный рык. Огненно-рыжий большой мохнатый
пёс выскочил откуда-то из-за куста и бросил-
ся к дерущимся. Не долго думая, он ухватил
одного из хулиганов сзади за штаны и дёрнул
изо всех сил. В следующую секунду парень
уже ретировался, поддерживая располосо-
ванные спадающие джинсы. Второй, увидев
неожиданно подоспевшую к противнику под-
могу, потянулся за камнем, который приме-
тил неподалёку, но пёс просто толкнул его в
спину своими мощными передними лапами.
Хулиган взвизгнул и ткнулся в облюбованный
камень носом. В этот момент третий, иску-
павшийся в пруду, парень поднял тяжелен-
ную обломанную ветку, валявшуюся под
ближним тополем, и бросил её в пса. Пёс под-
прыгнул и на лету ухватил ветку зубами точно
посередине. Потом бросил её наземь и пус-
тился в погоню за мокрым хулиганом.
Ребята поднялись из пыли, осмотрели друг
друга и, поняв, что дело окончилось несколь-
зшительно направился вслед за сестрой и, ^кими ссадинами, синяками и содранной ко-
2_гал между ней и своими обидчиками. Об- денкой у Юли, стали искать «Касатку». Вскоре
овка ухудшалась.	Лёша заметил терпящую бедствие мрдельвИ
— Чего, защищаешь? Ну. сейчас мы те- среди пруда. Катушка с оборванным фалом
валялась нтберегу.	u
Тем временам рыжий четвероногий спаса-
тель ребя^отогнавший мокрого обидчйка на
безопаснее расстояние, вращая
вернулсяЖс/ребятам.	__
— Лодердейл! — одновременно во!
ли Лёша^, Юля. Катя пйгладила пса по г
ве, почесала за ушами. В ответ Лодердейл
\овкий Лёша увернулся от кулака, метив-
ему по уху. Его обидчик не рассчитал
_=/.жение, оступился и плюхнулся в пруд, под-
-з брызги и заставив утку в панике взле-
зть. Остальные двое накинулись на Лёшу, но
жат Уклонялся с большим искусством, и боль-
шинство ударов хулиганов либо попадали в
воздух, либо друг по другу.
— Прекратите!!! Двое на одного — не-
-естно! — кричали Юля и Катя, пыта-
оттащить хулиганов, которые
• = ri выше девочек чуть ли не
а полтора раза. Поспешив
-з выручку к своему другу.
спрятала «Касатку» в
• з'.ючий куст. И тут же на
беэегу пруда образова-
•ась куча-мала, сопро-
вождающаяся грозны
wh криками, тычками,
^’^эньем и девичьим
м.
Продолжение.
Начала в № 4-6 1997 г., №1-€ 199В г.
лизнул её. Потом подошёл к Юле и облизал её
разбитую коленку своим мягким розовым
языком.
— Лордик, а где дядя Иван? — спросил Лё-
ша. В ответ пёс помотал головой и заскулил.
— Наверное, он здесь один. А у дяди Ива-
_ на, вероятно, дела... — заключила Юля, по-
смотрев в карие глаза Лодердейла. Пёс в по-
следний раз лизнул Юлину коленку.
— Лордик, а ты можешь достать нашу ях-
ту? — спросил Лёша. В ответ Лодердейл без
лишних вопросов прыгнул в пруд и вернулся,
толкая яхту носом. Выбравшись на берег, он
фыркнул, отряхнулся, несколько раз привет-
ливо гавкнул и исчез за тем кустом, из-за ко-
торого неожиданно появился. Ребята поспе-
шили за псом, но тот уже исчез, как сквозь
землю провалился.
По дороге домой Лёша и Юля взахлёб рас-
сказывали Кате о Лодердейле и его хозяине
навигаторе Иване Титанюке. О том, как Иван
впервые появился, ожив из изображения на
волшебном билете, о том. как они подружи-
лись и сколько незабываемых приключений
подарил детям навигатор. Юля не смогла по-
верить ни одному слову, её даже не убедило
странное появление и исчезновение пса.
Дома Лёша внимательно осмотрел по-
вреждения «Касатки». Работы предстояло
очень и очень много — мачта сломана, снас-
ти перепутаны, корпус треснул, паруса измо-
чалены и вымазаны в грязи. Тем временем
Юля включила приёмник, стоявший на Лёши-
ном столе. Оттуда донёсся знакомый голос:
«Передаём инструкции для попавших в беду.
Ссадины смазать йодом. К синякам прило-
жить лёд, от этого они скорее пройдут. Разби-
тую коленку смазать мазью «Лоринден», хра-
нящейся в дверце холодильника, и перевя-
зать. Завтра в полдень прибыть в парк к ста-
ринной колонне. Форма одежды — парадная.
Там вас будут ждать. Привет от Настасьи Пе-
тровны и Лодердейла. Передал Иван Титанюк
из Холодных Земель.» Ребята застыли в изум-
лении...
Продолжение следует.

Ш'Эшой-э шкгайяш
Виктор Кологрив
„ от перил до перил. Ребятам
►уг за дружкой.
$$ал Генка. - Не
его и не слыша,
«Вот люди! -к
..^метили-так?
И спрыгнул.
Из-за изб4,1
- ловолосая ,
451 С
Генке купили новые штаны. Голубые, с карманчиками, с мед-
ными кнопочками, с фирменной наклейкой. Мальчик приме-
рил их, повертелся перед зеркалом. Сам себе очень понра-
вился. Были у него всякие штаны, но таких ещё не бывало.
И ни у кого из деревенских мальчишек таких нарядных шта-
нов не было.
Генке захотелось показаться в обновке перед ребятами.
- Ма, можно я погуляю?
\Лди. иди, да к парному молоку не опаздывай.
[®нК$Гкак ветром сдуло. Он мигом очутился на крыльце и
Хно прошёлся взад-вперёд,
[рочно крикнул:
г Эй, что вы там делаете?
Ате^бу
-—т 7
х_рси/^с>,
досадой пк
штанов!»
крыльца, W
(встречу Генке выбежала свет-
деврчка Катя. Генка улыбнулся
ей - рот до ушей, А Катя заговорщиче-
h ски Спросила:
- Будешь с нами в пятнашки играть?.. Чур, пятна!
-□икнула она, дотрагиваясь до Генкиных новых штанов.
И пустилась наутёк.
Как ни старался Генка: то носился, как угорелый, то вне-
запно останавливался и искал что-то в пустых карманах, то
перекувыркивался через голову - ребята его новых шта<о>
нов не замечали.
На лужайке, где все играли, стояла высокая суковатая бе- V л «Ь
раза с опустевшим скворечником. Мальчик подбежал к дереву,
: ходу подпрыгнул, ухватился за сук, подтянулся и стал караб- 'j-
каться на берёзу.
- Ой, упадёшь ведь! - испугалась Катя.	/1—•*' ~ < Ъ,
И ребята остановились, задрали головы. А Генка, расхрабрив-
_ись, взобрался уже выше скворечника. Поглядел вниз - дух захва-
~.1ло! Голова закружилась. И мальчик неожиданно сорвался, но зацепил-^F
ся штанами за нижний сук и повис.
Вдруг штаны треснули, и Генка упал на землю.
Штанина разорвалась до самой щиколотки.
- Генка, да у тебя ведь новые штаны! - ахнула Катя. - Что ты наделал-то?‘
- A-а, увидели... - и Генка, махнув рукой, поплёлся к дому.
А теперь, ребята, вним,
\ иживотны
ельно посмотрите на рисунок. Найдите всех домашних
и птиц^изображённых здесь, и составьте из их названий
Очень давно художники заметили, что самый выразительный рисунок получается в том
случае, когда положение персонажа наиболее точно отображает его характер или состо-
яние души.
В конце прошлого века появился кинематограф, и художники, последовательно фикси-
руя на киноплёнке фазы (отдельные этапы ) движения, «оживляли» своих героев. Такие
фильмы стали называться анимационными (одушевлёнными), а в нашей стране - мульти-
пликационными.
В виде примера мы рассмотрим движение робкой Черепахи из фильма самого извест-
ного американского аниматора Уолта Диснея. Художникам полностью удалось передать
характер персонажа: даже двигаясь, как настоящий боксёр, Черепаха постоянно отсту-
пает назад.
Как всегда, начинаем рисунок с постро-
ения (А). Прорисовываем крупные дета-
ли (Б). Строим панцирь Черепахи (В),
"□срисовываем панцирь (Г).
На рисунках (Е) и (Ж) даны основные
газы движения нашего персонажа. Если на
двух листах бумаги нарисовать последовательно
-ервую и вторую, или вторую и третью, или шестую и первую и
так далее фазы движения, а затем соединить эти листы скреп-
зми (А), то можно увидеть, как Черепаха двигается. Прижи-
гая левой рукой листы к столу, правой быстро поднимайте и
спускайте верхний лист. Персонаж «оживёт».
Давай менять избушки наши,
Я доплачу тебе за дом
кастрюлей с кашей.
©ЛК ш
) S ii

a
Действующие лица:
Ведущий
Коза
Козлёнок первый
Козлёнок второй
Козлёнок третий
Козочка первая
Козочка вторая
Волк
Медведь
Лиса
Лягушка-квакушка

Веду.
В этом сказочном лесу
Встретишь волка и лису.
Тут живут медведь и ёж,
В сказке ты о них прочтёшь.
Есть у каждой у зверюшки
Здесь отдельная избушка.
В них порядок и уют.
Звери счастливо живут.
И лишь у волка грязь в избе.
Что очень неприятно мне.
Там нет тепла, уюта нет,
Всегда холодный там обед.
А самая красивая изба
Там, где живут козлята и коза.
В их дружной и большой семье
Заботятся о доме все.
Изба стоит в красивом месте,
Всё делают они по дому вместе.
И радостно, и весело всем там,
Доносятся из окон смех и гам.
сможешь жить ты и
юей избе,
зь будет у тебя везде.
Уютно, чисто в этом доме.
Блестят окошки,
что выходят в поле.
Игрушки аккуратно собраны
на полках,
Заметил это даже ёж в иголках.
Задумал как-то волк зан
избушку эту,
Позвал козу, призвал её к отв
(На лесной тропинке
встречаются волк и коза.)
Моим козлятам нравится изба,
Мы не уйдём отсюда никуда.
Могу отдать тебе в придачу
холодильник,
Я сделал сам его из льда
и льдинок.
Растает холодильник жарким
летом.
Зачем моим козлятам это?
Не хочешь лучший в мире
холодильник,
Могу пожертвовать тебе
я кипятильник.
Мы любим свой красивый,
чистый дом,
В нём весело и дружно
все живём,
Менять его не будем никогда
И не уйдём отсюда никуда!
Тогда я силою займу твой дом,
И горько пожалеешь ты о том.
Ko'i.t.
Твоя изба не хуже, чем моя.
Но грязная, запущенная вся,
Ты лучше в ней порядок наведи,
Противных тараканов изведи.
Я не привык полы в
избушке мыть
И насекомых лапами ловить.
Охотник я, мой нюх остёр,
Я — не какой-нибудь бобёр!
Не думай ты, что я такой
грязнуля, '
Вчера помыл в реке кастрюлю.
В твоей избушке славно заживу,
Туда волчиху в гости позову.
А если по-хорошему не хочешь
ты меняться,
Тебя заставлю из избы убраться.
Козлят твоих я съем
на завтрак и обед,
Тогда не сможешь ты
сказать мне «нет».
Ушла коза, не стала спорить
с волком,
Но призадумалась, как уберечь
козлят получше, с толком.
Она пришла домой и бросилась
к детишкам.

Козлятушки мои, любимые
малышки.
Послушайте меня, оставьте
свои книжки.
Волк пригрозил, что съест
вас всех.
Рассчитывает серый на успех.
- "W '
Мамочка наша, родная,
Не бойся за нас, дорогая!
Себя и дом сумеем защитить,
Не сможет волк нас проглотить.
ictioK Ttc)i
Волк не откроет наш дверной
замок,
Его не пустим мы на свой порог.
Не упадёт со шкурок наших
даже волос,
Откроем дверь на твой
лишь голос.
газд^л-ён.ок
Мы простыни на головы наденем
И испугаем волка привиденьем,
Мы пистолеты водяные на него
направим,
Намочим шкуру серому и на
мороз отправим.
Попросим ёжиков под окна,
двери встать,
Наступит волк и будет знать!
Из лап иголки долго будет
вынимать,
Уж не захочет дом наш
занимать.
Сделай тоненьким мой голосок,
Как у козочки, чист и высок.
Всё. как маме обещали!
Победили огромного вол1
Будет помнить козлят оч
долго.
- эжажем гадкого волчищу,
" -гтаться станет лишь
:=с’ительною пищей.
• зиэт мы через комнату
-а тянем.
: • о ткнётся волк, и мы его
••лймаем. ✓
ятушки мои. козлятки.
= =. «иные и смелые ребятки,
-т -ало волка обливать, пугать,
-а -олос мой лишь нужно
гвеои открывать.
Сейчас должна уйти из дома я,
Останетесь, детишки, без меня.
.говор наш помните, ребятки,
* «е играйте с серым
•оллом в прятки!
• ззз пошла за молоком,
2 тревогою оставила свой дом.
• s видел, что коза ушла.
7 -- госил хищник все свои дела.
• л=ери закрытой подошёл,
2 «ова хорошие с трудом
з нашёл.
завывая грубым голосом):
миггушки. ребятушки мои.
^асмлелись дома вы одни.
принесла.
вы без меня грустите,
маме двери отворите.
«аьмз мама ушла в магазин,
н волк, от двери один,
страшен твой, груб,
-амин совсем не похож.
5«шёл. думать стал
•з- :ачять полюбившийся дом.
’Vo. чтоб злодейство
твервмтъ,
-: сеой он решил изменить.
Ь» к кузнецу на опушку,
ж «уэнец тот —______———*
жу _«а-квакушка.
мне одолженье,
• »щка. , —'
'.— хи и обрадуй, старушка.
>: :вой не могу я терпеть,
*:• • :-у песни звонкие петь,
Что за блажь у тебя, серый волк?
Но нетрудно мне это —
лишь щёлк.
Покажи мне язык длинный свой,
«А* скажи, если ты не больной.
(Волк высовывает язык.
Лягушка хлопает лапами.)
(тоненьким голоском):
А-А-А. какая радость у меня,
Благодарю, лягушечка, тебя.
Как надоело мне басить, хрипеть,
Теперь могу я в опере запеть!
(Волк подходит к дому козы.)
Козлятушки, ребятушки мои,
Соскучились без мамочки, одни!
Откройте поскорее маме дверь.
Поджавши хвост, сбежал
волчище-зверь.
V .УЛ’
Это голос нашей мамы,
Волк ушёл, ведь мы упрямы,
Ей скорей откроем дверь.
Нет опасности теперь.
'НОК второй
Если это наша мама,
То шагнёт легко и прямо.
Если это серый волк.
Прыгнет, и зубами щёлк,
(В нескольких шагах от порога
козлята натягивают канат.)
K'ojo'iM.i ц
Точно! Если волк пришёл,
Он шагнёт большим шажком
И заденет за канат,
И наступит на ежат.
Пистолет водой налит,
Волк напор не выдержит,
Упадёт, верёвкой свяжем.
Смелость серому покажем!
✓—(тихо):
Все готовы, по местам!
(громко)
Открываем двери, мам!!!
(Волк шагает и падает,
(входит в избу):
Что. связали волка вы?
Дети у меня храбры!
А ты. серый, получил?
Зря ты к нам домой ходил!
(Входит медведь.)
Вот так странная картина,
Связан и лежит волчина.
Что вам сделал этот зверь?
Отвечайте мне теперь!
.л-' (хором):
Это сам он виноват.
Съесть хотел нас. всех козлят.
Его за это наказали,
Чтобы все в лесу узнали.
(Входит лиса.)
Что, допрыгался, волчище,
Мало, что ли. тебе пищи?
Избу козы хотел занять.
Глупый ты! Ни дать, ни взять!
Извини, коза и дети!
Перед вами я в ответе.
Развяжите, отпустите
И, пожалуйста, простите!
Мы тебя отпустим, серый,
Но наказан будешь делом.
Лес в порядок приведи.
Сучья, листья собери.
Дом свой вымой с порош!
Чтоб сверкало всё кругоь
И живи в лесу, как все,
В чистоте и красоте!
•м.
.ж
Я согласен, я согласен.
Буду добр и не опасен.
Буду дворником служить,
Лес в порядок приводить.
Дом свой уберу на славу.
Загордитесь мной по праву!