ФРУКТЫ
демонстрационные
интерактивные карточки
по познавательно-речевому развитию
© ООО «ТЦ Сфера», 2013

Издательство
«Творческий Центр Сфера»
Москва, ул. Сельскохозяйственная,
д. 18, корп. 3 (м. Ботанический сад)
Тел./факс: (495) 656-72-05, 656-75-05
E-mail: sfera@cnt.ru
Сайты: www.tc-sfera.ru,www.apcards.ru
УЧЕБНО-ИГРОВОИ
КОМПЛЕКТ
Автор: Е.М. Косинова
Художник: А. Прутенская
Дизайнер: М. Котова
1 РИСУНОК А4
41 КАРТОЧКА

ФРУКТЫ: ИНТЕРАКТИВНЫЕ КАРТОЧКИ
ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ
Новизна данного пособия состоит в том, что ребенку
предлагается не только смотреть на картинки и называть их,
но и действовать с ними разными способами. Такой интерак-
тивный и деятельностный подход способствует лучшему
запоминанию и усвоению материала.
«Фрукты» (лист 1,2)
1)	Взрослый рассматривает вместе с детьми фрукты,
называет их, обращая внимание на то, где они растут: в наших
краях или в жарких странах (лист 1).
2)	Взрослый предлагает детям: «Посмотрите на картинку и
назовите фрукты, похожие на овал, круг, треугольник. Назовите
фрукты зеленого цвета, красного, желтого, оранжевого и т.д.»
3)	Затем взрослый переворачивает картинку и предлагает
детям ответить на вопросы по памяти.
Взрослый. Вспомните и назовите фрукты, которые
растут в наших краях; в жарких странах; фрукты зеленого,
красного, желтого, оранжевого цвета; фрукты круглые, оваль-
ные, похожие на треугольник.
«Магазин» (лист 2)
1)	Взрослый раскладывает все картинки с изображением
фруктов (карточки предварительно нужно разрезать). В
зависимости от количества и возраста детей можно исполь-
зовать 4 или 6 карточек.
Взрослый. Это магазин, в котором продаются фрукты.
Вы можете купить в магазине 1 фрукт, который вам нравится.
Как вы будете обращаться к продавцу? Можно, например, так:
«Дайте, пожалуйста, яблоко».
Когда все фрукты будут «раскуплены», взрослый собирает
карточки и предлагает детям вспомнить, какой фрукт каждый из
них покупал.
2)	Взрослый предлагает детям купить сразу два или три
фрукта.
3)	Взрослый объявляет, что фрукт сможет купить тот, кто
назовет его цвет и форму. Затем задание можно усложнить:
ребенок называет только цвет и форму фрукта, а «продавец»
должен отгадать его название.
4)	Фрукт купит тот, кто назовет: где он растет в жарких
странах или у нас и что из него можно приготовить.
«Что продается в магазине?» (лист 2)
Взрослый раскладывает картинки с изображением фрук-
тов. Количество карточек зависит от возраста и возмож-
ностей детей и может составлять 4 или 6 штук.
1)	Взрослый предлагает детям посмотреть и запомнить
фрукты, которые продаются в магазине. Затем одну карточку
нужно убрать (перевернуть). Детям надо вспомнить, какой
фрукт «купили». Также можно убирать по 2 или 3 картинки.
2)	Взрослый предлагает детям запомнить фрукты, которые
продаются в магазине. Затем меняет несколько карточек
местами и просит детей вспомнить, как были расставлены
фрукты.
3)	Взрослый предлагает детям запомнить фрукты, которые
продаются в магазине. Затем переворачивает все картинки и
просит детей вспомнить как можно больше фруктов.
«Лото» (лист 2)
Все карточки находятся у взрослого. Он зачитывает воп-
росы, которые расположены на обратной стороне карточки.
Если ребенок догадался, о каком фрукте идет речь, он
получает карточку.
В зависимости от возраста и задач, которые ставит взрос-
лый, можно зачитывать либо только вопросы № 1 и 2, № 1, 2 и
4, либо только № 5 или № 1,2,3 и 4 сразу.
Образование относительных прилагательных (лист 3).
1)	Карточки с изображениями соков и мороженого нахо-
дятся у взрослого. Он зачитывает сначала вопрос № 1.
Если ребенок отвечает верно, он получает эту карточку.
Аналогично прорабатывается вопрос № 2.
2)	Взрослый раздает карточки с изображением фруктов
детям, а карточки с соками и мороженым оставляет у себя.
Затем взрослый задает детям вопрос № L Если ребенок, у
которого находится соответствующий фрукт, отвечает
правильно, он получает карточку с соком и мороженым.
3)	Взрослый раздает детям карточки с изображением
соков и мороженого, а себе оставляет карточки, на которых
нарисованы фрукты. Затем он показывает фрукт и задает
вопрос № 2. Если ребенок отвечает правильно, он получает
карточку с изображением фрукта.
В з р о с л ы й (показывает два фрукта: яблоко и грушу).
Как будет называться сок из яблока и груши? Правильно,
яблочно-грушевый. Как будет называться сок из яблока и
банана, граната и яблока? (лист 2)
Взрослый предлагает детям выбрать сок из двух фруктов и
правильно его назвать.
«Магазин» (лист 4,5)
1)Взрослый. Давайте сосчитаем, сколько яблок,
бананов и других фруктов продается в нашем магазине
(листы 4, 5). Считать надо так: одно яблоко, два яблока,
три... четыре... пять яблок. Найди одинаковые яблоки.
Аналогично задание выполнить с другими фруктами.
Можно усложнить задачу и считать вот так: одно сочное
яблоко, два сочных яблока и т.д.
2) Взрослый предлагает детям купить сразу два или три
фрукта.
Взрослый. Я буду продавец, а вы — покупатели, будете
покупать фрукты. Например, вот так: дайте мне, пожалуйста,
три апельсина и пять яблок.
«Учимся рассказывать и сравнивать» (лист 6)
1) В з р о с л ы й. Давайте опишем яблоко. А чтобы мы
ничего не забыли, нам поможет план: сначала мы назовем
цвет, форму, затем скажем, какой у яблока вкус, где растет
(в жарких странах или в наших краях), чем оно покрыто
снаружи (кожицей, кожурой, шкуркой) и что у него внутри,
как его можно употребить в пищу.
Также для лучшего запоминания можно использовать
такой прием: перевернуть карточки обратной стороной и
предложить детям вспомнить, про что надо рассказать
сначала, а про что потом и т.д.
2) В з р о с л ы й. Давайте сравним, чем отличаются друг от
друга яблоко, груша и чем они похожи. Нам поможет план
(можно использовать не все пункты плана): сначала мы
сравним цвет, затем — форму, после — вкус, как эти фрукты
можно употребить в пищу.
«Найди четвёртого лишнего» (лист 7)
Взрослый предлагает рассмотреть картинки в ряду и
найти ту карточку, которая не подходит к остальным. После
того, как ребёнок находит карточку, необходимо попросить
его объяснить свой выбор.
Например, в верхнем ряду «лишний» чеснок, потому что
это овощ, а все остальные картинки — это фрукты.
«Обведи и раскрась» (лист 8)
1) Взрослый вырезает фрукты. Для лучшей сохранности
хорошо заламинировать карточки, а затем вырезать. Дети
должны обвести и раскрасить фрукты. После выполнения
задания дети должны рассказать, какие фрукты они
раскрашивали.
2) Взрослый предлагает детям обвести фрукты и
заштриховать изображение.
Лист 3. Фрукты: интерактивные карточки
© ООО «ТЦ Сфера»
1.	Из чего сделан грушевый сок?
2.	Как называется сок из груш?
3.	Как называется мороженое из груш?
1.	Из чего сделан яблочный сок?
2.	Как называется сок из яблок?
3.	Как называется мороженое из яблок?
1.	Из чего сделан лимонный сок?
2.	Как называется сок из лимонов?
3.	Как называется мороженое из лимонов?
1.	Из чего сделан апельсиновый сок?
2.	Как называется сок из апельсинов?
3.	Как называется мороженое
из апельсинов?
1.	Из чего сделан гранатовый сок?
2.	Как называется сок из граната?
3.	Как называется мороженое из граната?
1.	Из чего сделан банановый сок?
2.	Как называется сок из бананов?
3.	Как называется мороженое из бананов?
Лист 2. Фрукты: интерактивные карточки
© ООО «ТЦ Сфера»
1.	Этот фрукт по цвету зеленый,
по форме напоминает треугольник.
2.	На вкус сладкий.
3.	Этот фрукт покрыт тонкой кожицей,
под ней белая мякоть.
4.	Растет в наших краях.
5.	Загадка: Внизу — толстовата,
вверху — худовата.
Пальцем тронешь — гладкая,
А откусишь — сладкая.
1.	Этот фрукт по цвету зеленый,
или красный, по форме круглый.
2.	На вкус кисло-сладкий.
3.	Этот фрукт покрыт тонкой кожицей,
под ней хрустящая белая мякоть.
4.	Растет в наших краях.
5.	Загадка: Круглое, румяное,
растет на ветке.
Любят его взрослые
И маленькие детки.
1.	Этот фрукт по цвету оранжевый,
по форме круглый.
2.	На вкус кисло-сладкий.
3.	Этот фрукт покрыт толстой кожурой,
под ней сочная оранжевая мякоть.
4.	Растет в жарких странах.
5.	Загадка: Толстая шкурка,
Рыжая кожурка.
Внутри — дольки,
Для Маши и для Кольки.
1.	Этот фрукт по цвету желтый,
по форме овальный, вытянутый.
2.	На вкус — сладкий.
3.	Этот фрукт покрыт толстой кожурой,
под ней-белая мякоть.
4.	Растет в жарких странах.
5.	Загадка: Желтую шкурку
скорее сними —
Нежная белая мякоть внутри.
Если ты меня откусишь,
Очень сладкий вкус получишь.
1.	Этот фрукт по цвету желтый,
по форме овальный.
2.	На вкус очень кислый.
3.	Этот фрукт покрыт кожурой,
под ней сочная мякоть.
4.	Растет в жарких странах.
5.	Загадка: этот плод в жарких
странах растет. Как укусишь —
кислый он, а зовется...
1.	Этот фрукт по цвету красный,
по форме круглый.
2.	На вкус кислый.
3.	Этот фрукт покрыт твердой кожурой,
под ней красные зернышки.
4.	Растет в жарких странах.
5.	Загадка: Нет, совсем я не опасный,
Сочный, вкусный и прекрасный.
Кожуру скорей сними,
Сколько зерен — погляди!
Лист 5. Фрукты: интерактивные карточки
© ООО «ТЦ Сфера»
Лист 8. Фрукты: интерактивные карточки
© ООО «ТЦ Сфера»
Лист 4. Фрукты: интерактивные карточки
© ООО «ТЦ Сфера»
Лист 7. Фрукты: интерактивные карточки
© ООО «ТЦ Сфера»
Лист 6. Фрукты: интерактивные карТбЧИГ
© ООО «ТЦ Сфера»
© ООО «ТЦ Сфера»
Лист 1. Фрукты: интерактивны^