№12*2009
ДЕТСКИМ ВЕСЕЛЫМ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ


1аталия КНУШЕВИЦКА'
Нарисуй месяц и звёзды
Мерцающий свет
Тихо льётся с небес
И замер весь мир
В ожидании чудес!
С нами они
Веселятся сегодня
В ярком убранстве
Своём новогоднем
Ночью таинственной,
Ночью морозной
Плывут хороводом
Праздничным звёзды
И месяц,
Их круторогий дружок,
Тоже становится
В звёздный кружок.
Этот фрагмент имеет 5
отличий от соответству-
ющего участка на рисун-
ке слева. Найди эти от-
личия. Как можно точнее
обведи соответствую-
щий фрагменту участок
на картинке.

хлялжемжёц
Нам его немного жалко.
Но, как крылья, чудо-палк
Оступиться не даёт.
Эй, удачи пешеход.
По воздушному пути
Вот бы тоже нам пройти.
Над ареной к нам идёт
По канату пешеход.
Возвращается обратно.
Он волшебник, вероятно.
Равновесие спасать —
Как над пропастью шагать
Каждый из этих
фрагментов име-
ет 3 отличия от
соответствую-
щего участка на
рисунке слева.
Найди эти отли-
чия. Как можно
точнее обведи
соответствую-
щие фрагментам
участки на кар-
тинке.
| А*
Людмила ЛЕБЕДЕВА



Едва окончился антракт,
Как на арене акробат.	•
Он огляделся — тотчас скоро
К нему подходят два партнёра.
• Нарисуй акробатов. •
И вот на плечи акробату
Встают его два младших брата.
И вот готова пирамидка...
Для силача не будет пыткой
Держать хоть час немалый груз
Ой, богатырь, тобой горжусь.
Каждый из этих фрагментов
имеет 3 отличия от соответ-
ствующего участка на рисун-
ке слева. Найди эти отличия.
Как можно точнее обведи со-
ответствующие фрагментам
участки на картинке.
Нарисуй отгадки в жёлтых
прямоугольниках.
Очень долго её ждём,
Погостить к себе зовём.
Огоньки на ней горят,
И иголочки дрожат.
Ёлка.
••••••••••••
Я зимой их надеваю
Бережно на лёд ступаю:
Понесут меня вперёд —
Разрисую ими лёд.
Коньки.
Нос — морковка, угли — глазки.
Снежный дедушка из сказки.
Только как его назвать?
Может кто-то подсказать?
Снеговик.
Он летит с небес высоких
Землю всю запорошил.
Крышу домика с трубою
Белым куполом накрыл.
Снег.
Лепим снежную мы бабу!
Сами, как снеговики.
Десять дней у нас забавы —
Эх, и славные деньки!
Каникулы.
Вечером под Новый год
К нам, ребята, он придёт
И подарит нам игрушки:
Звёзды, шарики, хлопушки!
Дед Мороз.
Ветер снег метёт в деревне,
Завалил к домам он вход,
Ей в полях теперь раздолье 
Вдоволь снега наметёт.
Метель.
Года самый первый месяц
Воды в реках льдом сковал,
Разбросал вокруг сугробы.
Как бы месяц ты назвал?
Январь.
Мы зимою в лес ходили,
Взять с собой их не забыли.
В них с горы крутой летим,
Словно птицы мы парим!
Лыжи.
Придёт под снежной пеленою,
Рассыплет снег кругом
И лёд разбудит с детворою
Серебряным коньком.
Зима.
Любим в них играть зимой
И из снега мы с тобой
Лепим шарики, бросаем,
И в друг — друга попадаем!
Снежки.
Сергей
это коротким спектакль, детская
спаслись»)
часов, гордо и вальяжно появ;
Мороз.
ПРИВЕТСТВИЕ ДЕДА МОРОЗ.
С Новым годом!
С Новым годом!
Поздравляю всех детей,
Поздравляю всех гостей.
Был у вас я год назад,
Видеть снова очень рад.
Подросли, большими стал и >
А меня-то вы узнали?
(ожидается ответ)
Я по-прежнему седой,
Но совсем, как молодой.
Тут же с вами в этот час
Я готов пуститься в пляс.
(Дети вовлекаются в хоровод вокр^Мвиии^*^
Во время этого хоровода Дед Мороз с важности и торже-
ственности переходит к своему весёлому и озорному норову.
Дети ходят вокруг ёлки на корточках, на одной ножке и так
далее. Фантазируйте! Дед Мороз останавливает хоровод и по-
казывает свой грозный нрав:
«А сейчас я очень грозный. Убегайте, заморожу!»
(На репетиции детям сообщаются правила игры «заморожу».
Они с удовольствием убегают от разбушевавшегося деда, а
если он до кого-нибудь дотронулся, тот должен замереть, «за-
морозиться», кто убежал -
ВЕДУЩИЙ:
Что наделал дедушка?
Ведь у нас тут праздник
Первая часть утренника
самодеятельность, там Дед Мороз не нужен. И вот, наконец,
ведущий обращается к ребятам и гостям: «Кого же не хватает
на празднике?» Тут же прозвучит громкий клич: «Дедушка Мо-
роз!» Волшебный посох отбивает внушительные удары, мож-
но включить на звукоаппаратуре торжественный марш или бой
ется на месте действия Дед
пиной
Разморозь нам детушек,
Добрый наш проказник.
ДЕД МОРОЗ (ДОВОЛЬНЫЙ):
Да, я очень добрый,
Разморожу снова.
(Дует, потирает, угощает, выпроваживает ребят ца ме
ДЕД МОРОЗ:
Вы меня позвали,
Я спешил по улочка
Санки потерялись,
Где ж моя Снегурочк!
СНЕГУРОЧКА ИЗ-ЗА Е
Дедушка, я тут!
ДЕД МОРОЗ:
Так и знал, найдут!
Идёт за ёлку, а Снегурочка пристраивается слёдом за
и гуськом они забавно передвигаются в различных направлени-
ях. Дед Мороз обращается за помощью к детишкам, кто-нибудь
обязательно раскрывает секрет и Снегурочка попадает в охапку
к Деду Морозу.
**ДЕД МОРОЗ:
©By, теперь то я устал,
Посйдим под ёлкой.
И, послушаем стихи
^ЙИ^её иголки.
(У деда Мороза имеется волшебный блокнот, из которого он
объявляет не только исполнителя, но и читает что-нибудь инте-
ресное, приятное о ребёнке. Дети рассказывают заранее при-
готовленные стихи, танцуют, поют).
ДЕД МОРОЗ:
Вот спасибо — уважили деда,
Я вам тоже хочу тут поведать,
Что имею волшебный мешок,
Посмотри-ка мой фокус, дружок.
(Вынимает из волшебного мешка две мягкие игрушки (поро-
сята, зайчики), связанные между собой невидимой леской. Дед
Мороз устанавливает на необходимом расстоянии друг от друга
два маленьких стульчика, на один из них высаживает игрушку,
вторую игрушку высаживает на другой стул, но леска сдергивает
первую игрушку со стульчика. Дед Мороз причитает. Поднимает
игрушку с пола и снова высаживает на место. От натяжения
лески падает вторая и так несколько раз. Дети веселятся. Дед
Мороз огорченно прячет игрушки в мешок).
ДЕД МОРОЗ:
Ох, а что забыл я,
Ведь с моей руки,
Всюду, где б я ни был,
Светят огоньки.
ДЕТИ следом за Дедом Морозом очень громко хором гово-
рят:
Ёлочка зажгись!
(В нужный момент под грохот посоха, музыку, бой куран-
тов зажигаются огоньки на ёлке. В прошлом году на одном
из утренников на улице, на безопасном расстоянии от поме-
щения произвели праздничный фейерверк, который ребята с
удовольствием посмотрели через окно (вся пиротехника до-
ступна, главное — соблюсти правила противопожарной безо-
пасности).
ДЕД МОРОЗ:
Ну теперь повеселей,
Есть и фокус для детей.
(Демонстрирует фокус с волшебной водой в банках.)
Суть фокуса: показывает банку с прозрачной водой и закры-
вает её «волшебной крышкой», на которую заранее нанесена
быстрорастворимая краска, баночка ловко перекатывается,
вода становится цветной. На следующем этапе утренника Дед
Мороз проводит несколько подвижных, весёлых игр с ребя-
тишками. Например: «заморожу ушки, заморожу глазки», «хо-
дим кругом друг за другом», «ручеёк», «кошки-мышки» и т. д.
ДЕД МОРОЗ:
Я волшебник не простой,
Я могу глядеть спиной.
(Демонстрируется следующий номер:
Ведущий поворачивает Деда Мороза спиной к ёлке, надева-
ет на глаза повязку с возможностью немного видеть, за спиной
показывает к примеру «игрушечного мишку». Ведущий спраши-
вает Деда Мороза «кто это?». Кто-то, заранее подготовленный
из числа музыкальных работников, делает условный знак: под-
нёс руку к кончику носа — значит, мишка, взялся за мочку уха
свой
— зайчик и т. д. Этот фокус удивляет даже взрослых гостей.
Ведущий удивлён и поражён телепатическими способностями
Деда Мороза).
ВЕДУЩИЙ:
Мы тебе стихи читали,
Песни пели, танцевали!
Ну а кто тут в этот час
Обещал пуститься в пляс?
ДЕД МОРОЗ:	Л
Так я готов —
Музыку, без лишних слов.	, .
(Следует традиционная пляска Деда Морозу/'
Он может катать ребятишек на
задорный характер).
ДЕД МОРОЗ:
Ну совсем мне стало жарко
Только где для вас
Шёл я снежною тропой,
Потерял мешок я свой.
Так что ладно, до
Тут за мной прислали сани
ВЕДУЩИЙ:
Дед Мороз, ты сможешь
Огорчить ребят на праздник?
ДЕД МОРОЗ:
Нет, конечно. Очень ловко
Запущу-ка я верёвку.
(Дед Мороз вынимает из мешка длинную верёвку, забра-
сывает её в соседнее помещение, там кто-то из организато-
ров привязывает калошу, в следующий раз — веник, и вместо
мешка с подарками Дед Мороз чинно вытягивает поочеред-
но предметы с вопросом: «Этих подарков вы ждали?» Звучит
дружный отрицательный ответ и на третий-четвёртый раз, на-
конец, Дед Мороз вывозит на верёвке мешок с подарками.
Идёт их раздача. И пока в суматохе раздаются подарки, Дед
Мороз, читая вступительные стихи, уходит со Снегурочкой.
Вам показалось, что роль Снегурочки отсутствует, напротив,
она является активной помощницей во всех организаторских
починах Деда Мороза).

ПЛ1ТЛ ТГ?О1(ЛН(ЛЛСЯ
Мой папа самый лучший,
Он знает всё на свете:
Где спать ложится туча?
И где родится ветер?
И почему не мёрзнет
На льдине белый мишка?
И что, кроме бананов,
Ест на обед мартышка?
Зачем горбы верблюду?
Кто сделал дырки в сыре?
И самая высокая
Гора какая в мире?
Бывал он в экспедициях,
Летал на самолётах
И клюкву по традиции
Нам привозил с болота.
f
Но я сердит на папу,
Он тем меня обидел,
Что шаровую молнию.
Он до сих пор не видел!
Каждый из этих фрагментов имеет 3 отличия от соответству-
ющего участка на рисунке слева. Найди эти отличия. Как мож-
но точнее обведи соответствующие фрагментам участки на
картинке.
АФРИКА
Какие ошибки допустил художник, изображая места оби
тания этих животных?
Г ААЛА
Средиземное море
ХТШ1К
Отыщи все предметы, «спрятавшие-
ся» в
роботах.
15
Найди 10 отличий
между рисунками
□ООО
В чём ошибся хуДэж^ик,
изображая героев сказок
А.С.Пушкина?

Юрения На:
ФИНИК
С твёрдой косточкой своей
Всё равно он всех вкусней.
Но вот знаешь ты едва ли —
С пальмы финики сорвали.
Это сладкие подарки
Нам от стран далёких жарких!
Раскрась.	Vo
Финиковые пальмы растут до 25 м в высоту, плодоно-
сить начинаю-! в возрасте 8-10 лет, а максимального
урожая достигают в возрасте после 30 лет, который
снижается при достижении деревом 100-летнего воз-
раста.
После уборки урожая финики моют, сушат на солнце,
вынимают косточки (вручную), сортируют, обрабаты-
вают газом и упаковывают.
Высокая калорийность фиников заслужила им прозви-
ще «хлеба пустыни».
Из-за высокого содержания калия, финики рекоменду-
ют употреблять при сердечно-сосудистых заболевани-
г
лимон
Перед нами принц Лимон,
Каждому известен он.
Жёлтый, будто канарейка,
Откусить его сумей-ка.
Ведь без сахара, друзья,
Съесть его никак нельзя.
Но стаканчик лимонада
Летом будет то, что надо.
Если ж холодно и грустно,
Чай с лимоном выпьем вкусны
Пусть в нём кислоты с излишю
Но девчонкам и мальчишкам
Принесёт здоровье он,
Всем знакомый фрукт лимон!
Занимательный случай произошёл в Англии. Ком-
позитор Дмитрий Шостакович был приглашён ко-
ролевой Великобритании Елизаветой II на чай. За-
кончив чаепитие, Шостакович ложечкой извлек из
стакана кусочек лимона и съел его. По этикету это
было не принято, и все присутствующие смутились.
Королева решила исправить положение, тоже до-
стала лимон и съела его. Вскоре по всей стране
распространился обычай съедать лимон из чая.
Один философ говорил о неудачах: «Когда жизнь
протягивает вам лимон, не жалуйтесь, - сделайте
из него лимонад».
В испанском фольклоре лимон - это символ горь-
кой, безутешно обманутой любви. Взаимную лю-
бовь символизирует сладкий апельсин.
На званых приёмах подают чернику с ломтиками
лимона: черника окрашивает губы, а лимон снимав
ет эту окраску.
!ния Натали^ КНУШ
ПЕРЕЦ
Раскрась
А теперь нам вспомнить нужно
Про любимый овощ южный.
Правда, много много лет
Он давно уж наш сосед.
Знают все, что перец красный
^ррьким может быть ужасно.
Но другой есть перец, сладкий
Идя него готовим грядки.
Fla столе пусть будет нашем
'Аппетитный лерчик с фаршем!
Красный перец используют не только в пище, но и например
в составе зубной пасты. Он защищает десны и укрепляет
В Южьк
перца,
лучшее
«Мисс I
ПОДАРКИ
С ГРЯДКИ
ой Корее издавна проходит фестиваль стручкового
[Гам проходят различные конкурсы, например, на
I блюдо из красного перца. Также определяются
Р1ерец» и «Мистер Перец».
ие «перец» объединяет жгучие ароматные пряности,
1ие разное происхождение.
ЩАВЕЛЬ
ель срывай
Раскрась
Бельвильский щавель (это сорта
Авдеевский и
Только солнышко пригреет
И щавель зазеленеет.
Он с кислинкою своей
Много приобрёл друзей.
Потому что, как в лимонах,
В узких листиках зелёных
Витаминов через край.
Поскоре
Существует около 250 видов щавеля, и практически все
они съедобны.
Щавелевая кислота — вещество, для организма не очень
полезное.
Жара и засуха способствуют увеличению содержания
вредного вещества, полив и хороший уход —
уменьшению.
В России допущены к использованию Широколистный,
Крупнолистный
кислого щавеля), а из шпинатного
Никольский.	W
мурдвьи СТРОЯТ дом
(Окончание. Начало в № 11. 2009г)
(На сцену выводим дядю Кирпича). ДЯДЯ КИРПИЧ: Да,
мне звонили по телефону, что новичок куда-то запро-
пастился, я и выручил, принёс краску, целое ведро. Да-
вай, Тянитрубыч, маши кисточкой! А новичка я возьму
себе в ученики.
ТЯПЛАПКА: А что мы будем делать, дядя...
КИРПИЧ: Кирпич.
ТЯПЛАПКА: Дядя Кирпич, что мы будем делать?
КИРПИЧ: Самое главное делать будем. Складывать
кирпич к кирпичику — получатся стены. А разве быва-
ет дом без стен? Состоящий из одних окон или только
из труб, которые так любит Тянитрубыч? Нет, не быва-
ет! Посмотри вокруг: тут всё для нас, для каменщиков,
предназначено. Грузовики кирпичи привозят, краны их
разгружают. Бетономешалка перемешивает цемент с
песком.
ТЯПЛАПКА: А, я уже знаю: получается раствор. Им
можно даже бетонные кубики склеивать.
КИРПИЧ: Не кубики, а блоки, и не склеивать, а скре-
плять. Всё это наши строительные слова. А ещё — май-
на^щира. У нас не говорят вверх или вниз, а кричат кра-
новщику: майна или вира, и тот наш кирпич то вверх,
то вниз на кране направит, пока прямёхонько к нам не
ирдаст. И тут не зевай: надо быстро делать кладку.
^ТЯПЛАПКА: Какую кадку? Мы что будем огурцы солить
в этой кадушке?
КИРПИЧ: Батюшки! Какую кадку? Не кадку, а клад-
ку. Это ты не расслышал из-за шума. Делать кладку —
значит складывать кирпич к кирпичику и по правилам,
ровнехонько под натянутую верёвочку, склеивая раство-
ром, и с любовью. Иначе дом будет холодным и непри-
ветливым.
ТЯПЛАПКА: Разве можно камни полюбить? Я не су-
мею.
ВСЕЗНАИЧ: Тогда тебе и на стройке делать нечего.
А камни — это только в руках незнайки они ничего из
себя не представляют. Какие бывают камни — мощ-
ный гранит, драгоценный алмаз, тёплый мрамор!..
ТЯПЛАПКА: И это всё камни, как кирпич?
КИРПИЧ: А кирпич не прост. Сколько приходится по-
трудиться, чтобы его сделать. Огромные экскаваторы
на месторождениях добывают песок и глину, в печах
обжигают замешанное и расфасованное из их смеси и
различных добавок тесто. А каких только кирпичей не
бывает: белые, красные, жёлтые. Они ничего не боят-
ся — ни огня, ни холода.
ТЯПЛАПКА: Всё, что вы мне рассказали, мне очень
понравилось. Хочу быть каменщиком на стройке само-
го большого муравейника! Только вот беда...
ВСЕ НАПЕРЕБОЙ: Какая?.. Какая беда?.. Чем по-
мочь?..
ТЯПЛАПКА: Меня прозвали... Тяплапкой. Потому что
у меня мало что хорошо получается...
ВСЕЗНАИЧ: Вот это да! Меня точно так же сначала
называли. Вы не знаете... А я должен признаться, что
первый домик, который я построил, покосился, жиль-
цы из него успели выскочить, и он... ох, упал. Чтобы
этого не случилось у нашего Тяплапки, нам надо ему
больше помогать, рассказывать, что к чему, а не сме-
яться и плакать. Правда, Тянитрубыч?
ТЯНИТРУБЫЧ: Правда, Всезнаич. А ещё я предла-
гаю не называть Тяплапку Тяплапкой, чтобы
таковым не считал. Давайте назовём его
а когда он у дяди Кирпича всем премудрост
ся, — Мастером!
(Все согласны, поют песенку).
Муравьишки строят дом,
Будет весело вам в нём!
— „—4, „	,	_ Лариса САФРОНОВ/
незшые госты
(Продолжение)
— Почему ты в этом так уверена? — спроси-
ла Цветанка.
Гордения улыбнулась:
— Во-первых, они побоятся остаться в сто-
роне, а во-вторых, это для них прекрасная
возможность помириться со мной! Кроме
того, хотя до них и не добрались иноземцы,
но и они пострадали. Они оказались без слуг
и без волшебства. А сами они ничего не уме-
ют, поэтому даже голодали!
Итак, оставалось ждать гостей. И гости не
замедлили явиться.
Первой прибыла Берлиоза. Она вдруг нео-
жиданно возникла в гостиной.
Гордения и ребята даже смутились: не слы-
шала ли она их разговоры?! Она была со-
всем старой, её кожа казалась высохшей, и
жиденький пучок волос на затылке выглядел
весьма жалко. Но в тоже время она имела ве-
личественный вид.
\ Инна, увидев её, быстренько скрылась. Ей
лучше не попадаться на глаза волшебницам.
Берлиоза, Церцея и Шерлинда могут её узнать,
и э\о приведёт к их ссоре с Горденией.
Церцея прибыла в кабриолете, запряжён-
ном лЬюицами.. Она была высокой и статной.
Её пышнце чёрные волосы красиво причёса-
ны. на пдёЧсре-—яркая шаль, а в ушах — круп-
ные^серьгж^
Шерлинда^
и сама, под/ст;
W Платьеуй
бряный/1
)лосьГВ
гриплыла на белом облаке. Она
ать облаку, в белоснежном пла-
рашала большая красная роза,
Ьбруч поддерживал пышные ру-
рлшебница была молода и кра-
Летиция. Она приехала неза-
ыла и
ИВс
П
jefino, в самой обыкновенной карете. На ней
скромное зелёное платье, расшитое луговы-
ми цветами, на голове — маленькая вуаль цвета весеннего
неба.
Злобена, как всегда, была во всём чёрном, и приехала она
тоже в чёрной карете, запряжённой парой вороных коней.
Последней появилась Очаровалия. Она выглядела очень
расстроенной, с заплаканными глазами. Утром красавица за-
метила ещё один седой волос и новые морщинки под гла-
зами. Ей пришлось приложить немало усилий, чтобы скрыть
неприятные изменения в своей внешности.
Наконец, все в сборе. Конечно, ребята не присутствовали
на этом собрании! Инна и Илья и не имели на это права, так
как не принадлежали к волшебному роду, а были обыкновен-
ными людьми. А Цветанка ещё не была совершеннолетней.
Но ребята нашли возможность всё видеть и слышать. Цве-
танка взяла бабушкино волшебное зеркало.
— Бабушка не будет ругать, — оправдывалась девочка. Мы
заслужили это право.
— Здорово! — восхитился Илья. Словно по телевидению
передают прямой репортаж!
Тем временем собрание началось. Гордения объяснила
сложившуюся ситуацию, рассказала, как удалось выдворить
всех туристов из страны, и предложила свой план обезопа-
сить волшебный мир на дальнейшее — закрыть известный
канал. Закончила она своё выступление так:
— Чтобы выполнить эту задачу, потребуется немалая вол-
шебная мощь. Я одна с этим не справлюсь. Я предлагаю нам
объединить наши волшебные возможности. Но если кто не
чувствует в себе достаточных сил, конечно, может отказаться
от участия. Я думаю, все поймут это и простят.
Ребята поняли, что волшебница схитрила. После таких
слов, конечно, никто не признается, что слабоват в плане
волшебства и не откажется от участия в общем деле.
Конечно, Гордения рассчитала всё верно! Решено было в
этот день не приступать к работе, ради которой собрались.
Прибывшим нужно отдохнуть и собраться с силами.
Целый вечер гости ели-пили, гуляли по чудесному саду
Гордении, слушали музыку и разговаривали. Каждой гостье
были отведены роскошные покои.
Наутро, после завтрака, волшебницы опять собрались в
большом зале. Стихла пустая бол-
товня, погасли на лицах улыбки. Все
были настроены решительно и гото-
вились к трудному волшебству. Кое-
кто побывал с утра в библиотеке
Гордении, чтобы освежить в памяти
некоторые заклинания.
Наконец, настал торжественный
момент. Все волшебницы встали
в круг и взялись за руки. Прикрыв
глаза, они начали нараспев хором
читать старинные заклинания. По-
том они отпустили руки друг друга и
каждая начала кружиться — всё бы-
стрее и быстрее! Словно вихрь охва-
тил зал! И вот, будто по команде, все
замерли и воздели руки вверх! И тут
же от этого странного хоровода от-
делилось синее облако, поднялось к
высоким сводам замка и с треском
исчезло.
Волшебницы попадали наземь.
Они были бледны и измучены. Толь-
ко спустя некоторое время женщины
поднялись и, шатаясь, добрели до
кресел и диванчиков. Да, от каждой
потребовалось очень много волшеб-
ных сил! Но задача была выполне-
на: больше пришельцы не прилетят
к ним!
Инна со страхом спросила Цве-
танку, а сохранился ли тот канал, ко-
торым пользуются они?
— Конечно, — ответила малень-
кая фея. — Вы же видели, сколько
потребовалось сил, чтобы закрыть
один единственный канал. К тому
же, Берлиоза, Церцея и Шерлинда
и не знают о вас. Злобена тебя по-
любила, а для нас с бабушкой вы —
лучшие друзья!	___
Продолжение следует
27




— Не правда ли, — говорит
отец классному руководите-
лю, — у моего Вани много не-
обычных идей?
— О да, — отвечает учитель, —
особенно в правописании.
31
— Лидия Максимовна, это правда
что ваш сын бросил школу?
— Наверно, правда — вы уже деся-
тый, кто мне говорит об этом.
— Папа, что такое оболтус?
— Не что, а кто. Это такой же
человек, как мы с тобой.
Папа пришёл с работы и спра-
шивает у жены:
— А Петя уже дома?
— Дома!
— А что-то не видно...
— Как же не видно? Вон у>
ники валяются и Тузик под
ван забился.
— Лёня, почему ты вчера
не был в школе?
— Потому что у меня
была температура трид-
цать семь с половиной
градусов ниже нуля!
Объявление в школе:
«Кто нашёл дневник ученика
6-Б класса Ветрова Андрея,
прошу не возвращать».
Мама говорит своей дочке:
— Пей побольше молока и ешь
побольше свежих овощей, и у
тебя всегда будет прекрасный
цвет лица.
— Зачем мне искусственные
средства? У меня же есть кос-
метика.
Строгий отец позвал сыновей:
— Дети, позовите врача. Я за-
болел. Рукой пошевелить не
могу...
Старший тут же шепнул млад-
шему брату:
— Самое время сказать ему,
1. Найди трёх одинаковых Дедов Морозов
2. Расположи буквы по порядку, начинав
с самой маленькой, и прочти фразу.
ГАБВГД —
сказки, игры и уроки.
№ 12, 2009 год
детский ежемесячный журнал
Учреждён
СЕРГЕЕМ ЛЕВИЦКИМ
Зарегистрирован
Комитетом по печати
Российской Федерации
31 января 1996 г.
Регистрационный № 014414. ПИ № 77-
7068
Главный редактор-издатель
ОЛЬГА ЛЕВИЦКАЯ
АБВГД* — сказки, игры и уроки
• ^РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
ХРисунки
Валерия АМЧИСЛАВСКОГО,
Tai ьяиы ДАВЫДОВОЙ,
Ксении СТАРОСТИНОЙ,
Ольги ПАВЛОВОЙ
Игровые задания
Олеси СОЛНЦЕВОЙ
Технический директор
Анатолий САНАКОЕВ
IS Почтовый адрес:
123060 Москва,
абонентский ящик 97
•1 Телефон, факс; 8-499-194-85-55.
е-тз i 1: abvgd66@уаndcx.ru.
Отпечатано в ООО «Тверь-Контакт»
170028, г. Тверь, ул. 2-я Лукина, 9.
Формат 60*90/8.Печать офсетная.
Обьём 4 п. л.
Для детей младшего и среднего
школьного возраста.
— читает детям взрослый
• Рукописи не рецензируются
и нс возвращаются
Перепечатка материалов без согласования
с редакцией запрещена.
Индекс 72091 по каталогу «Роспечати».
Индекс 12636 но каталфгу «Почта России»,
Цена договорная.

Дорогие друзья! Подпи-
саться на журнал можно
на почте по любому ка-
талогу. Ищите, где де-
шевле (в разных регионах
по-разному). Подписка
продолжается!
Найди лишние
фрагменты. Выре-
жи недостающие и
собери картинку.