Author: Смирнов А.Т. Мишин Б.И. Васнев В.А.
Tags: военное искусство военные науки оборона страны вооруженные силы военное дело военная литература
ISBN: 5-7695-0538-9
Year: 2000
Text
В книге изложена история создания Вооружен-
ных Сил, рассмотрена их организационная стру-
ктура, функции и основные задачи по защите стра-
ны, военные традиции и символы военной чести.
Освещены правовые основы военной службы, поря-
док прохождения воинской службы по призыву и
контракту.
основы
ВОЕННОЙ
СЛУЖБЫ
основ ы
BOEHHI
УЖБЬ
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
А.Т. СМИРНОВ, Б. И. МИШИН, В.А.ВАСНЕВ
ОСНОВЫ
ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
Под общей редакцией
канд. пед. наук А. Т. Смирнова
Допущено
Министерством образования Российской Федерации
в качестве учебного пособия для студентов учреждений
среднего профессионального образования
Мастерство
Москва
2000
УДК 355/359
ББК 68.49(2)24
С 50
Рецензенты:
зам. начальника управления ГОМУ ГШ ВС РФ генерал-майор В.И.Астанищ
начальник группы ГОМУ ГШ ВС РФ полковник С.А.Мизое
Смирнов А.Т. и др.
С 50 Основы военной службы: Учеб, пособие для студентов уч-
реждений сред. проф. образования / А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин,
В.А.Васнев; Под общей ред. А.Т.Смирнова. — М.: Издательский
центр «Академия»: Мастерство: Высшая школа, 2000. — 240 с.
[0,5] л. ил.
ISBN 5-7695-0538-9 (Издательский центр «Академия»)
ISBN 5-294-00049-0 (Мастерство)
ISBN 5-06-003893-9 (Высшая школа)
Содержание пособия, разработанного в соответствии с програм-
мой дисциплины «Основы военной службы», направлено на военно-
патриотическое воспитание молодежи, морально-психологическую
подготовку студентов к службе в Вооруженных Силах РФ. Рассказано
об истории создания Вооруженных Сил, их структуре, организации
воинского учета, порядке прохождения военной службы по призыву
и контракту. Уделено внимание формированию здорового образа жиз-
ни молодежи.
УДК 355/359
ББК 68.49(2)24
Оригинал-макет данного издания является собственностью
издательства «Мастерство» и его репродуцирование любым способом
без согласия издательства запрещается.
ISBN 5-7695-0538-9
ISBN 5-294-00049-0
ISBN 5-06-003893-9
О Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А., 2000
О Издательский ценр «Академия», 2000
© Редактирование. Изготовление оригинала-макета.
Мастерство, 2000
ВВЕДЕНИЕ
В Концепции национальной безопасности России четко сфор-
мулированы основные угрозы безопасности страны. Наиболее ре-
альную угрозу представляют существующие и потенциальные очаги
локальных и региональных войн, вооруженные конфликты вбли-
зи государственных границ.
Серьезной угрозой для безопасности страны является распрос-
транение ядерного и других видов оружия массового уничтоже-
ния, технологий их производства и средств доставки, в том числе
и в сопредельных с Россией странах или близких к ней регионах.
Одновременно расширяется спектр угроз, связанных с между-
народным терроризмом, в том числе с возможным использова-
нием противником различных видов оружия массового уничтоже-
ния.
Сохранение или создание крупными державами мощных груп-
пировок вооруженных сил в прилегающих к территории России
регионах даже при отсутствии агрессивных намерений представ-
ляет собой потенциальную военную опасность для нашей страны.
Анализ международной обстановки свидетельствует, что, не-
смотря на значительное снижение угрозы прямой крупномасш-
табной агрессии против России, потенциальная военная опасность
остается, а на некоторых направлениях и возрастает. Современное
международное положение убеждает, что такая ситуация в бли-
жайшее время будет сохраняться. Пока существует угроза для бе-
зопасности нашей Родины, необходимы мощные современные
Вооруженные Силы.
В целях обороны страны государство осуществляет систему ме-
роприятий политического, экономического, социального, воен-
ного и правового характера. Однако защита Отечества — это и
дело граждан России, всего народа.
«Защита Отечества является долгом и обязанностью граждани-
на Российской Федерации», — говорится в статье 59 Конститу-
ции РФ.
В соответствии с Конституцией РФ в целях обеспечения на-
дежной защиты Отечества и обороны страны Федеральным зако-
ном «Об обороне» закрепляется создание Вооруженных Сил, а
также установлена воинская обязанность граждан России. В насто-
ящее время основным законодательным актом, определяющим
содержание, формы и порядок исполнения воинской обязаннос-
ти в России, является Федеральный закон РФ «О воинской обя-
занности и военной службе» от 28 марта 1998 г. за № 53-ФЗ.
3
В соответствии с указанным законом Министерством образо-
вания РФ рекомендовано с 1999/2000 учебного года ввести по
специальностям среднего профессионального образования (базо-
вый уровень) дисциплину «Основы военной службы».
Настоящее учебное пособие разработано в полном соответствии
с примерной учебной программой по «Основам военной служ-
бы», рекомендованной Министерством образования РФ.
В первом разделе пособия рассказано об истории создания Во-
оруженных Сил России, их организационной структуре, функ-
циях и основных задачах по защите страны, боевых традициях и
символах воинской славы. Кроме того, детально изложены основ-
ные требования военной деятельности, предъявляемые к мораль-
ным, индивидуально-психологическим и профессиональным ка-
чествам призывника; правовые основы военной службы; порядок
прохождения военной службы по призыву и по контракту; права
и ответственность военнослужащих.
Этот раздел предназначен для оказания помощи студентам при
подготовке к военной службе в правовом, морально-психологи-
ческом и теоретическом плане.
Особый интерес представляет информация для подготовки
юношей к практическим занятиям на базе воинской части.
Второй раздел пособия предназначен для дополнительного изу-
чения и призван помочь студентам сформировать индивидуаль-
ную систему здорового образа жизни. Здоровье человеку необхо-
димо всегда и особенно при выполнении обязанностей военной
службы.
Содержание раздела обеспечивает последовательное формиро-
вание у студентов основных понятий о здоровье человека, о фак-
торах, его формирующих, и факторах, его разрушающих. Пока-
зывается связь здорового образа жизни с продолжительностью ак-
тивной жизни. Обращается внимание на особое значение
репродуктивного здоровья, определяющего способность человека
и общества к воспроизводству здорового поколения.
В целом весь материал учебного пособия призван помочь моло-
дому человеку подготовиться к первым шагам самостоятельной
жизни, более реально взглянуть на мир, научиться оценивать раз-
личные жизненные ситуации и сделать правильный выбор.
^latalla.us^
Раздел I
ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
Глава 1
ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ - ЗАЩИТНИКИ
НАШЕГО ОТЕЧЕСТВА
1.1. История создания Вооруженных Сил России
На всех этапах существования Российского государства русским
людям постоянно приходилось вести вооруженную борьбу, защи-
щая свои земли от иностранных захватчиков. В истории страны в
XIV—XVII вв. почти не было периода, когда все рубежи государ-
ства были мирными и не нужно было давать отпор неприятелю.
По данным отечественных историков, Московское государство
в XVI в. могло располагать армией в 150—200 тыс. воинов.
В наиболее крупных и важных военных походах к боевым час-
тям присоединялись отряды вспомогательного назначения — опол-
чение, состоявшее из посадских людей и крестьян, которые были
плохо вооружены и мало подготовлены к боевым действиям. Опол-
ченцы в основном использовались для охраны обозов, строитель-
ства дорог, выполнения инженерных работ при осадах вражеских
крепостей. В таких походах общая численность войска могла со-
ставлять до 300 тыс. человек.
Основу вооруженных сил Московского государства в этот пе-
риод составляли дворянские формирования. За военную службу дво-
ряне получали от московских государей поместья — земельные
владения с крестьянами. Во время смотров, на которых проверя-
лась готовность дворянских отрядов к боевым действиям, каждый
дворянин обязан был быть в полном вооружении, иметь двух ко-
ней — боевого и запасного — и одного или несколько вооружен-
ных слуг. В случае неявки на смотр, опоздания в поход, прибытия
плохо снаряженным или без положенного числа вооруженных слуг
полагался штраф или уменьшение размеров земельного владения.
На протяжении всей жизни дворяне были обязаны нести воен-
ную службу, все они считались служилыми людьми из поколения
в поколение — от деда к отцу, от отца к сыну. За долгие годы
службы они постепенно приобретали навыки воинов-профессио-
налов.
5
Помимо служилых людей из дворян немалую часть войска Мос-
ковского государства составляли служилые люди по найму, которые
получали не поместья, а денежное жалованье. Среди них самыми
многочисленными были стрельцы — пехота, вооруженная пищаля-
ми (фитильными ружьями) и бердышами (боевыми топорами).
Первые постоянные части стрельцов были сформированы при
Иване Грозном (около 1550 г.). В дальнейшем численность стре-
лецкого войска быстро росла и к концу XVI в. стрельцов уже было
20—30 тыс., а в середине XVII в. — около 50 тыс. человек. Стрелец-
кое войско хорошо зарекомендовало себя при осаде и обороне
крепостей, без стрельцов не обходился ни один гарнизон русско-
го города.
В походах и сражениях русская армия совершенствовала свою
организационно-штатную структуру. Во второй половине XV —
начале XVII вв. она стала делиться на полки. Для участия в незна-
чительных боевых операциях армию формировали из трех полков.
В крупных операциях она состояла из пяти полков: «большой полк»,
«передовой полк», «полк правой руки», «полк левой руки» и «сто-
рожевой полк». В зависимости от масштаба похода численность
полков варьировалась от нескольких сотен до нескольких тысяч
воинов.
Роль министерства обороны в Московском государстве играл
Разрядный приказ, ведавший назначением на должности, форми-
рованием полевых действующих армий и крепостных гарнизонов,
а также обеспечением служилых людей землей.
Историки отмечают, что в допетровское время русская систе-
ма военной организации и управления войсками была хорошо
приспособлена к решению стоящих перед ней задач. Правитель-
ство, стремясь не отстать от Европы, проводило военные рефор-
мы, прикладывая в этом направлении максимально возможные
усилия и не жалея для этого средств.
В период 1632—1634 гг. в Московском государстве появились
полки нового строя. Было сформировано несколько солдатских пол-
ков из русских людей, в которых офицерами были находившиеся
на военной службе иноземцы. В каждом полку было до 1750 чело-
век, из них 1600 русских и 150 иноземцев. Полк делился на восемь
рот. Из русских людей был сформирован рейтарский полк чис-
ленностью до 2 тыс. человек. (Рейтары — вид тяжелой кавалерии.)
Рейтарский полк состоял из 14 рот по 125—130 человек в каждой.
К 1657 г. в России было сформировано 11 рейтарских и солдатских
полков. Постепенно полки нового строя вытесняли старое войско.
К 1680 г. полки нового строя составляли до 67% всего войска, в
них числилось до 90 тыс. человек. Они разделялись на роты, был
определен порядок назначения офицерских чинов, с личным со-
ставом организовывались строевые и тактические занятия. Однако
после похода рядовой состав и часть офицеров распускались по
домам, оружие сдавалось, т.е. это были еще не в полном понима-
6
нии этого слова регулярные войска. В дальнейшем при Петре I
полки нового строя составили основу для создания регулярной
армии.
Регулярная русская армия была создана при Петре I в период с
1701 по 1711 г. Толчком к ускорению ее создания послужило пора-
жение плохо обученных русских войск в 1700 г. в сражении со
шведской армией под Нарвой. Стрелецкие полки и дворянская
конница в битве под Нарвой показали полную беспомощность.
Русская армия под Нарвой потеряла более 6 тыс. человек и всю
артиллерию.
С созданием регулярной армии Петр I ввел новую систему ком-
плектования войск. Оно стало осуществляться по принципу рек-
рутского набора, когда 10—20 крестьянских дворов по жребию
поставляли одного человека на пожизненную военную службу.
Введение рекрутской повинности позволило Петру I увеличить
численность войск. С 1705 г. уже вся русская армия комплектова-
лась рекрутами. Офицерский корпус русской армии состоял из
дворян, и для них государственная служба была обязательной и
пожизненной. Чтобы получить офицерский чин, дворянин дол-
жен был отслужить солдатом в гвардейском Преображенском или
Семеновском полку.
Всего было создано 47 пехотных и 5 гренадерских (отборных
пехотных) полков, 33 кавалерийских полка, в составе которых
была и артиллерия.
Всеми делами, касающимися армии, стали ведать Правитель-
ствующий сенат и подчиненная ему Военная коллегия (прообраз
министерства обороны). В этот период на Балтийском море созда-
вался военный флот.
Была введена постоянная подготовка полков к тактике боя.
Войска стали выводиться в летние лагеря для проведения двусто-
ронних боевых учений.
Создание регулярной армии, организация ее боевой подготов-
ки повысили мощь русской армии. Все это определило победу
России в Северной войне (1700—1721 гг.).
Совершенствование вооруженных сил России продолжилось при
правлении Екатерины II. В это время Военная коллегия перестала
зависеть от сената и постепенно стала превращаться в военное
министерство. Сухопутная армия состояла из 4 гвардейских, 59
пехотных полков и 7 егерских корпусов (легкой пехоты и легкой
кавалерии, сформированных из лучших стрелков, действовавших
в рассыпном строю). Численность армии возросла до 239 тыс. че-
ловек.
Талантливый полководец екатерининских времен Петр Алек-
сандрович Румянцев сформулировал новую тактику ведения бое-
вых действий. Он разбил пехоту на небольшие каре (боевой поря-
док пехоты в виде одного или нескольких квадратов — прямоу-
гольников) по 2—3 тыс. человек. За пехотой следовала кавалерия.
7
Артиллерия размещалась впереди, по флангам или в резерве. Это
позволило быстро перестраивать войска, сообразуясь с обстанов-
кой в бою.
Военные реформы Петра I, организация вооруженных сил и
управление ими во времена Екатерины II принесли России нема-
ло побед в отдельных сражениях и целых кампаниях (русско-ту-
рецкие войны 1768—1774 гг., 1787—1791 гг.).
Следующая крупная военная реформа вооруженных сил Рос-
сии была проведена после поражения в Крымской войне (1853—
1856 гг.), которая вскрыла военную отсталость России от евро-
пейских государств.
Реформы в армии осуществлялись под руководством военного
министра Дмитрия Алексеевича Милютина, который был назна-
чен на этот пост в 1861 г. Главную задачу военных преобразований
он видел в том, чтобы в мирное время численность армии была
минимальной, а в военное время — максимальной за счет обу-
ченного запаса. С 1864 по 1867 г. численность войск уменьшилась с
1 млн 132 тыс. до 742 тыс. человек, а военный запас увеличился до
553 тыс. человек.
В 1874 г. был утвержден новый Устав о воинской повинности. С
этого времени в России были отменены рекрутские наборы в ар-
мию и введена всеобщая воинская повинность, которая распрост-
ранилась на мужское население всех классов и сословий, достиг-
шее возраста 21 года.
Общий срок службы устанавливался в 15 лет: из них 6 лет при-
ходилось на действительную военную службу, а 9 лет — на пребы-
вание в запасе.
Особое внимание уделялось повышению профессиональной
подготовки офицерского состава. Была признана необходимой гра-
мотность солдат, обучение их чтению и письму становится обяза-
тельным. Стала расширяться сеть специальных военных учебных
заведений.
Важной составной частью преобразований в армии явилось ее
перевооружение. На вооружение пехоты в 1891 г. была принята
магазинная нарезная пятизарядная винтовка Мосина калибра 7,62
мм. На вооружение артиллерии стали поступать стальные с нарез-
ным стволом орудия, имевшие большую дальность стрельбы.
Во второй половине XIX в. в России был осуществлен переход
от парусного к паровому броненосному флоту. К концу столетия
Россия имела 107 боевых паровых судов.
В результате проведенных мероприятий были созданы массовые
вооруженные силы, значительно повысилась их боеспособность.
Русско-турецкая война 1877—1878 гг. стала серьезной провер-
кой эффективности проводимых реформ. Через несколько лет после
войны сам Д.А.Милютин вспоминал: «Самые записные враги мои
должны были признать, что никогда еще русская армия не явля-
лась на театр войны так хорошо подготовленной и снабженной».
8
Русско-турецкая война завершилась победой русской армии.
Главный ее итог — освобождение народов Балканского полуост-
рова от османского ига. В память о героических событиях тех лет во
славу русских и болгарских воинов на Шипке сооружен величе-
ственный памятник.
В истории развития вооруженных сил России были не только
победы, но и поражения, как, например, в русско-японской войне
1904—1905 гг. В начале XX в. на Дальнем Востоке обострилась борь-
ба за раздел сфер влияния в Китае, где столкнулись интересы
России и Японии. Война была неизбежна. Но так как Япония была
подготовлена к ней лучше, несмотря на героизм и доблесть рус-
ских солдат и матросов, война была проиграна. Война закончи-
лась заключением Портсмутского мирного договора, по которому
к Японии отошли Ляодунский полуостров с крепостью Порт-Ар-
тур и южная часть острова Сахалин.
После поражения в русско-японской войне правительство Ни-
колая II приняло меры к возрождению боевой способности рос-
сийских вооруженных сил. К этому вынуждала сложная междуна-
родная обстановка — надвигалась первая мировая война, которая
разразилась в июле 1914 г.
19 июля Германия объявила войну России, а вслед за ней и
Франции. В считанные дни после этого в войну вступили основ-
ные европейские государства. Первая мировая война стала для
истории России и ее вооруженных сил еще одной героической и в
то же время трагической страницей.
Октябрьская революция 1917 г. разрушила существовавшее го-
сударственное устройство России и ликвидировала ее вооружен-
ные силы. Правительству Республики Советов пришлось в первые
месяцы создавать вооруженные силы с учетом нового обществен-
ного устройства страны, международной обстановки и матери-
альных возможностей.
В первые месяцы Советской власти ее вооруженной опорой
являлась Красная гвардия (вооруженные отряды рабочих). Она со-
здавалась на добровольных началах с марта 1917 г. под руковод-
ством большевиков и к началу 1918 г. насчитывала 460 тыс. чело-
век.
Малочисленная, слабо обученная Красная гвардия не могла
противостоять вторжению германских войск, угроза которого вы-
нудила Советское правительство начать комплектование постоян-
ной армии. 15 января 1918 г. были приняты декреты о создании
Рабоче-Крестьянской Красной Армии (РККА), а 29 января 1918 г. —
об организации Рабоче-Крестьянского Красного Флота. Армия и
флот создавались на добровольных началах.
В феврале 1918 г. молодой Красной Армии и морякам Балтийс-
кого флота пришлось отражать натиск германских войск. В ознаме-
нование массового вступления добровольцев в Красную Армию
для зашиты Отечества и мужественного сопротивления ее отря-
9
дов германским захватчикам день 23 февраля стал отмечаться как
День Советской Армии и Военно-Морского Флота, а с 1992 г. —
как День защитников Отечества.
Основным ядром новых Вооруженных Сил Республики Сове-
тов стала Красная Армия, а ее главным родом войск — пехота.
Кавалерия была основным подвижным родом войск. Морские силы
страны включали Балтийский флот и 30 различных флотилий.
В строительстве новых Вооруженных Сил был использован опыт
русской армии. После ряда реорганизаций были восстановлены еди-
ноначалие и обязательный характер военной службы. В 1925 г. был
принят Закон об обязательной военной службе, а в 1939 г. — Закон
о всеобщей воинской обязанности. В армии были введены воинские
звания, боевые награды, установлена строгая дисциплина.
Международная обстановка требовала постоянного укрепления
и совершенствования Вооруженных Сил страны. Надвигалась вто-
рая мировая война. В этих условиях Советское правительство при-
нимало меры по укреплению обороноспособности страны. Числен-
ность вооруженных сил неуклонно возрастала: в 1935 г. — 930 тыс.,
в 1938 г. — 1,5 млн и к началу 1941 г. — 5,7 млн человек.
Предпринимались усилия по техническому переоснащению
Вооруженных Сил, велась разработка новых образцов боевой тех-
ники и вооружения. Совершенствовалась организационно-штат-
ная структура Вооруженных Сил. В 1937 г. Военно-Морской Флот
был выделен из состава РККА. Он в то время включал в себя:
Балтийский, Северный, Черноморский и Тихоокеанский флоты,
Каспийскую, Амурскую, Дунайскую и Пинскую военные флоти-
лии. Страна и ее Вооруженные Силы готовились к войне.
Великая Отечественная война 1941—1945 гг. была величайшей
проверкой способности Вооруженных Сил СССР отстоять незави-
симость страны. В этот период отечественная полководческая школа
выдвинула ряд талантливых военачальников — Г. К. Жукова, К. К. Ро-
коссовского, И. Ф. Ватутина, А. М. Василевского, И. С .Конева и дру-
гих, искусно осуществлявших военные операции, приведшие к
разгрому хорошо вооруженного и организованного противника.
8 мая 1945 г. в пригороде Берлина Карлсхорсте был подписан
Акт о безоговорочной капитуляции нацистской Германии. Победа
в Великой Отечественной войне еще раз показала неисчерпаемые
возможности советского народа и его Вооруженных Сил при за-
щите своего Отечества.
После войны продолжались совершенствование и укрепление
Вооруженных Сил СССР в соответствии с международной обста-
новкой и политикой, проводимой Советским правительством. В
середине 1950-х гг. началось коренное преобразование Вооружен-
ных Сил страны, оснащение их ракетно-ядерным оружием и дру-
гими современными видами оружия и военной техники.
В 1960 г. был создан новый вид Вооруженных Сил СССР —
Ракетные войска стратегического назначения.
10
В состав Вооруженных Сил СССР входили: Ракетные войска
стратегического назначения (РВСН), Сухопутные войска (СВ),
Войска противовоздушной обороны (ПВО), Военно-Воздушные
Силы (ВВС), Военно-Морской Флот (ВМФ). Вооруженные Силы
включали в себя Тыл Вооруженных Сил, штабы и войска Граж-
данской обороны.
Высшее руководство обороной страны и Вооруженными Сила-
ми СССР осуществляли ЦК КПСС и высшие органы государствен-
ной власти — Верховный Совет СССР и Совет Министров СССР.
Непосредственное руководство Вооруженными Силами СССР
осуществляло Министерство обороны СССР.
После распада Советского Союза основной правопреемницей
Вооруженных Сил СССР стала Российская Федерация, были со-
зданы ее Вооруженные Силы.
Меняются структура государства, политический строй, поли-
тика правительства, но задача по защите Отечества всегда остает-
ся первостепенной, поэтому Вооруженные Силы всегда должны
отвечать своему высокому предназначению — защите страны от
внешней агрессии.
Контрольные вопросы
1. Какова была организация вооруженных сил Московского госу-
дарства в XV—XVII вв.?
2. Какие преобразования в военной области были проведены при
Иване Грозном?
3. В чем, как вы думаете, состояла суть военных реформ, прове-
денных Петром I?
4. Какие военные реформы были проведены в России после поражения
в Крымской войне 1853—1856 гг.?
5. Когда были созданы Советские Вооруженные Силы и какова их
структура?
1.2. Организационная структура Вооруженных Сил.
Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их
создания и предназначение
Вад Вооруженных Сил — это часть Вооруженных Сил государ-
ства, предназначенная для ведения военных действий в опреде-
ленной сфере (на суше, море, в воздушном и космическом про-
странстве). Вид Вооруженных Сил состоит из родов войск, специ-
альных войск и тыла.
Род войск — это составная часть вида Вооруженных Сил, вклю-
чающая воинские формирования, которые имеют свойственные
только им основные виды оружия и военную технику, а также
владеют методами их боевого применения.
11
г
История создания видов Вооруженных Сил связана со спосо-
бами ведения вооруженной борьбы и тем пространством, на ко-
тором она ведется: на суше, море, в воздухе. В древности воору-
женная борьба за независимость нашего государства велась только
на суше, поэтому основным видом Вооруженных Сил были сухо-
путные войска. Прообразом сухопутных войск была княжеская
дружина Киевской Руси. Вначале в сухопутных войсках было два
рода войск: конница и пехота. В XVI в. в вооруженных силах Мос-
ковского государства появляется артиллерия — так зарождается
еще один род войск.
Совершенствование сухопутных войск проходило по мере об-
разования централизованного государства, укрепления хозяйствен-
но-экономического уклада жизни страны. В конце XVII — начале
XVIII вв. во время царствования Петра I Россия вышла к морю и
возникла необходимость создания нового вида вооруженных сил —
военного флота для защиты интересов России на морских просто-
рах. При Петре I начал создаваться русский военный флот. В тече-
ние зимы 1695—1696 гг. под Воронежем на Дону, под Москвой на
Оке, в других городах и селах были построены сотни гребных су-
дов и два парусных корабля «Апостол Петр» и «Апостол Павел».
Появившись под Азовом, русский флот обеспечил Петру I реши-
тельный перевес в силах, и турецкая крепость пала. Под впечатле-
нием этой победы Боярская дума 30 октября 1696 г. приняла ре-
шение: «Морским судам быть». С этой даты российский флот ве-
дет отсчет своей официальной истории.
В начале XX в. в России появились первые авиационные пред-
приятия, где собирались самолеты и моторы отечественных и за-
рубежных конструкций. В 1909—1910 гг. формируются подразделе-
ния военной авиации. Первые боевые крещения русские летчики
получили в ходе Балканской войны (1912—1913 гг.). Тогда на сто-
роне Болгарии действовал российский авиационный корпус.
К началу первой мировой войны Россия уже имела 39 отрядов,
в составе которых насчитывалось 263 самолета. В 1914 г. на воору-
жение русской армии поступил первый в мире тяжелый бомбар-
дировщик «Илья Муромец», способный нести бомбовый груз мас-
сой до 500 кг.
В ходе первой мировой войны авиация из вспомогательного
средства разведки и связи превратилась в самостоятельный род
войск. Так было положено начало такому виду Вооруженных Сил,
как Военно-Воздушные Силы.
Использование авиации для ведения разведки и выполнения
бомбометания в локальных войнах 1911—1913 гг. в Европе привело
к созданию в ряде стран специальных средств для поражения ле-
тательных аппаратов в воздухе. Так, в 1911 г. с этой целью на само-
лет был установлен пулемет.
ВВС принимали активное участие в первой мировой и граждан-
ской войнах. После окончания гражданской войны совершенство-
12
валясь их структура. С 1927 г. начато формирование авиационных
бригад. В 1933 г. создаются авиационные корпуса бомбардировочной
авиации. К середине 1941 г. ВВС имели в своем составе 53,4% истре-
бителей, 41,4% бомбардировщиков и штурмовиков, 3,2% самоле-
тов-разведчиков, 2% самолетов вспомогательной авиации.
Во второй мировой войне борьба за господство в воздухе явля-
лась составной и неотъемлемой частью всей вооруженной борьбы
на советско-германском фронте. Важными ее этапами стали ак-
тивные действия советской авиации в ходе битв под Москвой и
Сталинградом, на Кубани и Курской дуге. К середине 1943 г. стра-
тегическое господство нашей авиации было прочно завоевано и
удерживалось до конца войны.
За годы Великой Отечественной войны советскими ВВС было
совершено более 3 млн боевых вылетов, сброшено на врага более
660 тыс. тонн бомб. В воздухе и на аэродромах было уничтожено 48
тыс. вражеских самолетов. Около 200 тыс. советских летчиков за
годы войны награждены орденами и медалями, 2420 были удос-
тоены звания Героя Советского Союза, в том числе 29 советских
военных летчиц. 65 летчиков удостоены этого звания дважды, а
А. И. Покрышкин и И.Н. Кожедуб — трижды.
В годы первой мировой войны во всех воюющих государствах
была создана противовоздушная оборона. В ноябре 1914 г. в России
началось создание системы воздухообороны столицы страны —
Петрограда. Для защиты города от самолетов и дирижаблей против-
ника были сформированы подразделения, имевшие на вооруже-
нии орудия крепостной и полевой артиллерии, приспособленные
для стрельбы по воздушным целям. Авиационное прикрытие сто-
лицы осуществляли четыре самолета Гатчинской авиашколы. Для
обнаружения воздушного противника выставлялись посты наблю-
дения. В марте 1915 г. в Царском Селе была сформирована первая
автомобильная батарея для стрельбы по воздушным целям, воору-
женная специальными зенитными орудиями. Оформление войск
ПВО в самостоятельный вид вооруженных сил произошло в годы
Великой Отечественной войны 9 ноября 1941 г. постановлением
Государственного комитета обороны «Об усилении и укреплении
противовоздушной обороны территории Союза».
В 1949 г. в Советском Союзе был осуществлен взрыв первого
советского атомного заряда. Так появилось ядерное оружие, воз-
ник вопрос о средствах его доставки к целям. К. концу 1950-х гг. на
вооружение советских войск стали поступать первые межконти-
нентальные баллистические ракетные комплексы и стратегичес-
кие ракеты средней дальности, способные нести ядерный заряд.
17 декабря 1959 г. было принято решение Правительства СССР о
создании самостоятельного вида Вооруженных Сил — Ракетных
войск стратегического назначения.
Развитие средств вооруженной борьбы, создание новых видов
оружия и военной техники, использование которых позволило ве-
13
сти боевые действия не только на суше, но и на море, в воздухе и
в космосе, способствовали формированию в Вооруженных Силах
специальных видов вооруженных сил и родов войск. Вооруженные
Силы Советского Союза начиная с начала 1960-х гг. имели в своем
составе пять видов: Ракетные войска стратегического назначения
(РВСН), Сухопутные войска (СВ), Войска противовоздушной обо-
роны (ПВО), Военно-Воздушные Силы (ВВС), Военно-Морской
Флот (ВМФ). Вооруженные Силы Российской Федерации наследо-
вали данную структуру, но с 1998 г. ПВО вошли в состав ВВС.
Ракетные войска стратегического назначения
Основное предназначение РВСН — выполнение стратегичес-
ких задач. Отличительными свойствами РВСН являются:
огромная поражающая мощь;
высокая боевая готовность и точность нанесения ракетно-ядер-
ных ударов по объектам противника;
практически неограниченная дальность действия;
способность наносить удары одновременно по многим страте-
гическим объектам, успешно преодолевать противовоздушную и
противоракетную оборону;
независимость боевого применения от условий погоды, време-
ни года и суток.
Основой вооружения РВСН являются стационарные и мобиль-
ные ракетные комплексы.
В настоящее время стационарные комплексы составляют по
числу пусковых установок более 60% общего числа боевых ракет-
ных комплексов. Подавляющая часть ракет стационарных комп-
лексов оснащена разделяющимися головными частями.
Постановка на боевое дежурство мобильных ракетных комп-
лексов началась с середины 1980-х гг. Мобильные ракетные комп-
лексы грунтового и железнодорожного базирования обладают вы-
сокими возможностями оперативного выхода из пунктов посто-
янной дислокации и скрытого рассредоточения на больших
территориях.
Организационно РВСН состояли из ракетных армий и диви-
зий, полигонов, военно-учебных заведений, предприятий и уч-
реждений.
Сразу после создания РВСН определились две основные зада-
чи, которые они должны были решать: как в любых условиях об-
становки произвести немедленный успешный пуск ракет и как
одновременно с этим обеспечить ядерную безопасность страны и
других стран.
Решение этих задач достигается организацией боевого дежур-
ства, которое является высшей формой поддержания боеготовнос-
ти войск и оружия РВСН. Дважды в неделю в десятках ракетных
гарнизонов звучит Государственный гимн России и приказ коман-
дира: «Для защиты нашей Родины на боевое дежурство заступить!»
14
В РВСН боевое дежурство несут все — от рядового до главно-
командующего, наряду с ракетчиками — воины-связисты, летчи-
ки, железнодорожники, специалисты охраны и обороны, инже-
неры и техники.
Организации и несению боевого дежурства подчинена вся по-
вседневная жизнь и деятельность ракетных частей, соединений,
объединений РВСН.
Сухопутные войска
Сухопутные войска — это вид Вооруженных Сил, предназна-
ченный для ведения боевых действий преимущественно на суше. В
большинстве государств СВ являются наиболее многочисленным
видом Вооруженных Сил. По своим боевым возможностям СВ спо-
собны самостоятельно или во взаимодействии с другими видами
Вооруженных Сил отражать вторжение противника, вести наступ-
ление в целях разгрома группировок вражеских войск, прочно
удерживать занимаемые территории и рубежи.
Организационно СВ состоят из подразделений, частей, со-
единений и объединений. Они возникли в древние времена и
состояли первоначально из двух родов войск — пехоты и конни-
цы. С XIV в. в армиях Западной Европы пехота стала выступать
как основной род войск СВ, появилась артиллерия. В XVII—XVIII
вв. СВ в различных странах, в том числе в России, получили строй-
ную постоянную организацию, включавшую взводы, роты, ба-
тальоны, полки, бригады, дивизии и армии. В конце XVIII —
начале XIX вв. в составе СВ появились инженерные войска и вой-
ска связи.
К началу первой мировой войны они составляли основную массу
вооруженных сил соперничавших коалиций. Создание и внедре-
ние в войска новых видов оружия вызвали изменения структуры
СВ. В их составе появились бронетанковые, химические, автомо-
бильные войска и войска ПВО.
После Октябрьской революции в Республике Советов была
создана Красная Армия, основой которой явились СВ, состояв-
шие из различных родов войск. К началу Великой Отечественной
войны СВ насчитывали 198 стрелковых и 2 мотострелковые диви-
зии. Особое внимание уделялось развитию автобронетанковых войск
и артиллерии. В ходе войны каждый род СВ получал дальнейшее
развитие. В конце войны в действующей армии насчитывалось 34
танковых и механизированных корпуса. Большое развитие полу-
чили противотанковая, ракетная и зенитная артиллерия, сред-
ства ПВО и инженерные войска.
В состав СВ Вооруженных Сил РФ входят:
рода войск — мотострелковые, танковые, ракетные войска и
артиллерия, войска ПВО, авиация;
специальные войска — разведывательные, связи, радиоэлект-
ронной борьбы, инженерные, радиационной, химической и био-
15
логической защиты, ядерно-технические, технического обеспе-
чения, автомобильные и охраны тыла;
воинские части и учреждения тыла.
Мотострелковые войска — самый многочисленный род войск,
составляющий основу СВ. Они оснащены вооружением для пора-
жения наземных и воздушных целей, ракетными комплексами,
танками, артиллерией и минометами, противотанковыми управ-
ляемыми ракетами, зенитными ракетными комплексами и уста-
новками, средствами разведки и управления.
Танковые войска — главная ударная сила СВ и мощное средство
вооруженной борьбы, предназначенное для решения наиболее
важных задач в различных видах боевых действий.
Ракетные войска и артиллерия — главная огневая мощь и важ-
нейшее оперативное средство в решении боевых задач по разгро-
му группировок противника.
Войска противовоздушной обороны являются одним из основных
средств поражения воздушного противника. Они состоят из зе-
нитных ракетных, зенитных артиллерийских и радиотехнических
частей и подразделений и предназначены для прикрытия боевых
порядков СВ от воздушного противника.
Авиация Сухопутных войск предназначена для действий непос-
редственно в интересах общевойсковых формирований, состоя-
щих из авиационной поддержки, ведения воздушной разведки,
высадки тактических десантов и других задач.
Специальные войска, входящие в СВ, обеспечивают успешное
выполнение общевойсковыми формированиями стоящих перед
ними задач.
Военно-Воздушные Силы
ВВС — вид Вооруженных Сил, предназначенный для нанесе-
ния ударов по авиационным, сухопутным и морским группиров-
кам противника, а также для ведения воздушной разведки и воз-
душных перевозок.
До Великой Отечественной войны организационно ВВС дели-
лись на авиацию Главного командования (дальняя бомбардиро-
вочная авиация), фронтовую (ВВС военных округов), армейскую
(ВВС общевойсковых армий) и войсковую.
С первых дней Великой Отечественной войны советская авиа-
ция вела активные боевые действия на всех стратегических на-
правлениях. Без ее участия не проводилась ни одна операция Во-
оруженных Сил.
В послевоенные годы основным направлением развития совет-
ских ВВС был переход от поршневой авиации к реактивной.
В 1960-е гг. советские ВВС стали ракетоносными и всепогодны-
ми, на вооружении дальней и фронтовой авиации появились уп-
равляемые ракеты, скорость полета истребителя вдвое превысила
скорость звука.
16
^laiaHaus^i
В настоящее время ВВС включают в себя рода авиации: бомбар-
дировочную, истребительно-бомбардировочную, штурмовую, истре-
бительную, разведывательную и транспортную, а также Войска ПВО.
В состав родов авиации входят самолеты и вертолеты, предназна-
ченные для нанесения ударов, ведения борьбы с воздушным про-
тивником, проведения воздушной разведки, боевых действий
войск, обеспечения управления и связи.
Деятельность авиационных частей и соединений обеспечивает-
ся силами инженерно-авиационной службы, войсками связи и
радиотехнического обеспечения, а также частями, подразделени-
ями и учреждениями тыла ВВС.
Войска ПВО были созданы как вид Вооруженных Сил СССР,
они предназначались для борьбы с воздушным противником, защи-
ты от ударов с воздуха административно-политических, промыш-
ленных центров и прикрытия важных военных и других объектов.
Появление Войск ПВО связано с боевым применением авиа-
ции во время первой мировой войны. Во время гражданской вой-
ны постоянной ПВО объектов не было. В Вооруженных Силах СССР
в 1937 г. были созданы отдельные бригады, дивизии и корпуса
ПВО. В ноябре 1941 г. войска, предназначенные для противовоз-
душной обороны объектов страны, были подчинены командую-
щему Войсками ПВО территории страны. ПВО делилась на войс-
ковую ПВО и ПВО страны.
В ходе Великой Отечественной войны основные задачи Войск
ПВО страны заключались в прикрытии от ударов авиации про-
тивника крупных промышленных центров, объектов и районов.
В СССР в 1950—1960-е годы ПВО страны стала многоэшелон-
ной и более маневренной. На вооружение Войск ПВО стала по-
ступать новая техника, появился новый род войск — зенитные
ракетные войска.
В состав Войск ПВО входили: войска ракетно-космической обо-
роны (в 1997 г. вошли в состав РВСН), зенитные ракетные войс-
ка, авиация противовоздушной обороны и радиотехнические вой-
ска, которые являлись родами Войск ПВО. В 1998 г. Войска ПВО
вошли в состав ВВС.
Военно-Морской Флот
ВМФ — вид Вооруженных Сил, предназначенный для нанесе-
ния ударов по промышленным центрам и важным военным объек-
там противника и разгрома его военно-морских сил на океанских
и морских театрах военных действий.
ВМФ способен наносить ядерные удары по наземным объек-
там противника, уничтожать силы флота противника на море и в
базах, нарушать океанские и морские коммуникации, содейство-
вать Сухопутным войскам при проведении операций, высаживать
морские десанты, перевозить войска, материальные средства и
решать другие задачи.
17
К концу 1930-х гг. в СССР была создана крупная современная
промышленность, что позволило производить все виды вооруже-
ний, включая подводные лодки и подводные корабли всех клас-
сов. В 1936 г. Советское правительство приняло решение о созда-
нии в СССР большого морского и океанского флота.
В годы Великой Отечественной войны военные моряки сыгра-
ли решающую роль в обороне Одессы, Таллина, Севастополя,
Ленинграда, Советского Заполярья, в морских десантных опера-
циях. Более 350 тыс. военных моряков за мужество и воинскую
доблесть удостоены различных правительственных наград. Около
600 человек удостоены звания Героя Советского Союза, 7 моря-
ков — дважды.
В послевоенные годы ВМФ вырос по мощи во второй флот в
мире. К концу 1980-х гг. он мог выполнять задачи практически на
всем пространстве Мирового океана. В 1988 г. в его составе имелось
1380 боевых кораблей и катеров.
Организационно ВМФ состоит из: Северного, Тихоокеанско-
го, Черноморского и Балтийского флотов и Каспийской флоти-
лии. ВМФ состоит из родов сил: подводных, надводных, морской
авиации, береговых ракетно-артиллерийских войск и морской пехо-
ты. Главными родами сил являются подводные силы и морская
авиация.
Таким образом, развитие видов Вооруженных Сил и родов войск
тесно связано с развитием экономики государства, с возможнос-
тями по созданию в нем новых более совершенных образцов во-
енной техники и вооружения, обеспечением целостности его тер-
ритории и защите его интересов. С этой целью периодически в
соответствии с реальной обстановкой в России проводились во-
енные реформы, которые обеспечивали создание такой организа-
ционно-штатной структуры Вооруженных Сил, которая макси-
мально соответствовала бы принятой в государстве военной докт-
рине, а также позволяла бы с минимальными затратами
максимально использовать боевые возможности военной техники
и вооружения.
Контрольные вопросы и задания
1. Дайте определения вида и рода войск Вооруженных Сил.
2. Каковы история создания Сухопутных войск, их предназначение?
Назовите рода войск, входящие в СВ.
3. Каковы история создания и предназначение Военно-Морского
Флота?
4. Расскажите о ракетных войсках стратегического назначения и их
предназначении. Как достигается обеспечение высокого уровня бое-
готовности РВСН?
5. Расскажите о Военно-Воздушных Силах: истории создания,
предназначении, родах авиации.
18
^atattaus,^
6. Расскажите о войсках ПВО: истории создания, предназначении,
решаемых задачах.
7. Каковы основные предпосылки проведения военных реформ?
1.3. Функции и основные задачи современных
Вооруженных Сил России, их роль и место в системе
обеспечения национальной безопасности страны.
Реформа Вооруженных Сил
Вооруженные Силы — часть структуры государства, связанная
с выполнением его внешних функций (оборона страны, участие в
миротворческой деятельности и др.). Понятие «вооруженные силы»
впервые было введено Ф. Энгельсом как общее для армии и флота.
В настоящее время Вооруженные Силы включают в себя различ-
ные виды и рода войск, высшие органы военного управления,
органы тыла. Решающее влияние на строительство Вооруженных
Сил оказывает экономическое состояние страны.
Вооруженные Силы Российской Федерации — государственная
военная организация, составляющая основу обороны Российской Фе-
дерации. Они предназначены для отражения внешней агрессии,
защиты целостности и неприкосновенности территории страны,
а также для выполнения задач в соответствии с международными
договорами Российской Федерации.
Деятельность Вооруженных Сил России осуществляется на ос-
новании Конституции РФ, Федерального закона «Об обороне»
и других законов РФ, нормативных и правовых актов в области
обороны.
Вооруженные Силы Российской Федерации состоят из цент-
ральных органов военного управления, объединений, соединений,
воинских частей и организаций, которые входят в виды и рода
войск, тыл. В их состав входят другие войска, не входящие в виды и
рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации, — Погра-
ничные войска, Внутренние войска МВД, Железнодорожные вой-
ска, войска Федерального агентства правительственной связи и
информации при Президенте РФ, войска Гражданской обороны.
Личный состав Вооруженных Сил России включает в себя во-
еннослужащих и лиц гражданского персонала.
Комплектование Вооруженных Сил личным составом осуще-
ствляется:
военнослужащими — путем призыва граждан на военную службу
и путем добровольного поступления граждан на военную службу;
гражданским персоналом — путем добровольного поступления
на работу.
Руководство Вооруженными Силами осуществляет Президент
Российской Федерации, который в соответствии с Конституцией
19
РФ является Верховным Главнокомандующим Вооруженными
Силами страны.
Президенту Российской Федерации предоставлено право в слу-
чае агрессии или непосредственной ее угрозы вводить на террито-
рии страны военное положение. Президент как Верховный Глав-
нокомандующий в пределах своих полномочий может издавать
приказы и директивы, обязательные для исполнения Вооружен-
ными Силами Российской Федерации, другими войсками, воин-
скими формированиями и органами.
Управление Вооруженными Силами Российской Федерации
осуществляет министр обороны через Министерство обороны и
Генеральный штаб Вооруженных Сил.
Национальные интересы России в области обороны заключа-
ются в обеспечении безопасности личности, общества и государ-
ства от военной агрессии со стороны других государств. Это поло-
жение требует концентрации усилий общества и государства на
планомерном военном строительстве, реформировании Вооружен-
ных Сил, приведении их в соответствие с балансом сил на миро-
вой арене и экономическими возможностями государства.
На основе анализа изменений, происшедших в характере отно-
шений Российской Федерации с ведущими державами мира, мож-
но сделать вывод, что угроза крупномасштабной агрессии против
России в обозримом будущем практически отсутствует. Вместе с
тем не исключаются попытки силового соперничества с Россией и
реальную угрозу в области обороны России могут представлять:
существующие и потенциальные очаги локальных войн и воо-
руженные конфликты вблизи Государственной границы России;
распространение ядерного и других видов оружия массового
поражения, развитие технологий их производства и средств их
доставки в сопредельных с Россией странах или близких к ней
регионах;
расширение спектра угроз, связанного с международным тер-
роризмом, в том числе с возможным использованием в этих це-
лях различных видов оружия массового поражения;
сохранение или создание крупными державами мощных груп-
пировок вооруженных сил в прилегающих к территории России
регионах, которые даже при отсутствии агрессивных намерений в
отношении нашей страны представляют собой потенциальную
военную опасность.
В этих условиях главной целью практической деятельности го-
сударства признано совершенствование Вооруженных Сил РФ для
обеспечения безопасности страны, возможности адекватного ре-
агирования на угрозы, которые могут возникнуть для России в
XXI в., при рациональных затратах на национальную оборону.
В истории России военные реформы всегда проводились при
изменении внешней ситуации, государственной политики в об-
ласти обороны страны. На пороге XXI в. Россия встала перед необ-
20
^alattausiif!.
ходимостью проведения военной реформы, начало которой было
положено замыслом предстоящих преобразований, разработанным
ведущими учеными и специалистами Министерства обороны,
Генерального штаба, командования и штабов видов Вооружен-
ных Сил, родов войск, военных округов и флотов.
Правовым фундаментом замысла военной реформы стал Указ
Президента РФ, Верховного Главнокомандующего Вооруженны-
ми Силами от 16 июля 1997 г. «О первоочередных мерах по рефор-
мированию Вооруженных Сил Российской Федерации и совер-
шенствованию их структуры».
Для проведения военной реформы были уточнены задачи Воо-
руженных Сил с учетом внешнеполитической обстановки и воз-
можностей экономики России, определены основные положения
политики государства в области военного строительства. Все эти
моменты нашли свое отражение в «Концепции национальной бе-
зопасности Российской Федерации», утвержденной Указом Пре-
зидента РФ от 17 декабря 1997 г., в которой определено, что Рос-
сия не стремится поддерживать паритет (равенство) в вооруже-
ниях и Вооруженных Силах с ведущими государствами мира и
ориентируется на реализацию принципа реалистического сдер-
живания, в основе которого лежит решимость использовать воен-
ную мощь для предотвращения агрессии. Для предотвращения вой-
ны и вооруженных конфликтов Российская Федерация отдает
предпочтение политическим, экономическим и другим невоен-
ным средствам. Однако пока неприменение силы не стало нормой
международных отношений, национальные интересы Российской
Федерации требуют наличия достаточной для ее обороны воен-
ной мощи.
Вооруженные Силы России играют главную роль в обеспе-
чении национальной безопасности государства силовыми ме-
тодами.
Исходя из этого определены основные задачи Вооруженных Сил
России:
обеспечение ядерного сдерживания в интересах предотвраще-
ния как ядерной, так и обычной крупномасштабной или регио-
нальной войны;
обеспечение надежной защиты страны от воздушно-космичес-
кого нападения и решение задач по отражению агрессии в ло-
кальной войне, а также развертывание группировки войск для
решения задач в региональной войне;
осуществление миротворческой деятельности как самостоятель-
но, так и в составе международных организаций.
В Концепции также определены основные принципы возмож-
ного применения Россией военной силы для обеспечения своей
национальной безопасности. Россия оставляет за собой право на
применение всех имеющихся в ее распоряжении сил и средств,
включая ядерное оружие, если в результате развязывания воору-
21
женной агрессии возникает угроза самому существованию РФ как
независимого суверенного государства.
Использование военной силы предусмотрено осуществлять толь-
ко тогда, когда все невоенные меры разрешения кризисной ситу-
ации исчерпаны или оказались неэффективными.
Эти положения определили основную цель реформы — создание
высокооснащенных, обладающих необходимым военным потенциа-
лом сдерживания Вооруженных Сил.
При планировании реформы Вооруженных Сил руководством
страны и Министерством обороны России учитывались сложная
социально-экономическая обстановка в стране и возможности
выделения средств на ее оборону.
С учетом всех факторов проведение мероприятий военной ре-
формы было спланировано в два этапа.
На первом этапе (1997—2000 гг.) предусмотрено перейти от
пяти видов Вооруженных Сил к четырехвидовой их структуре. Для
этого уже в 1997 г. был сформирован новый вид Вооруженных
Сил — Ракетные войска стратегического назначения. Новые РВСН
включили в себя Военно-космические силы и Войска ракетно-
космической обороны. Таким образом была решена ближайшая
задача реформы — укрепление потенциала сдерживания.
В 1997—1998 гг. проведена работа по объединению ВВС и Войск
ПВО. Завершено реформирование Сухопутных войск. В их составе
создано определенное количество боеготовных соединений и час-
тей, полностью укомплектованных людьми и оснащенных совре-
менной техникой. Осуществлена оптимизация структуры и боево-
го состава ВМФ во всех стратегически важных океанских районах.
К концу первого этапа реформы завершится оптимизация
структуры Вооруженных Сил, их численность составит 1,2 млн
человек.
На втором этапе реформы (2001—2005 гг.) предусмотрено осу-
ществить переход Вооруженных Сил на трехвидовую структуру
путем объединения войск по сферам их применения: суша, воз-
дух, космос, море.
Материальной основой реформирования Вооруженных Сил
станут многофункциональные новые системы оружия стратеги-
ческого, оперативного и тактического назначения. Для этого уже
на втором этапе реформы предусмотрено завершить создание на-
учно-технической и технологической основы для перевооруже-
ния нашей армии на новые, более эффективные образцы воору-
жения и военной техники.
Определены следующие приоритетные направления военно-тех-
нического обеспечения безопасности России:
поддержание комплекса стратегических вооружений на уров-
не, обеспечивающем безопасность страны;
развитие высокоэффективных систем управления войсками и
оружием, а также связи, разведки, радиоэлектронной борьбы;
22
^aiaHauSt^i
создание нового поколения высокоточных мобильных безъядер-
ных средств поражения и систем их информационного обеспечения;
повышение индивидуальной оснащенности военнослужащих
средствами поражения, защиты, связи и экипировки.
В целом в результате реформы должны возрасти возможности
Вооруженных Сил по выполнению задач стратегического сдержи-
вания, предупреждению и отражению агрессии против России и
ее союзников, локализации и нейтрализации конфликтов и войн,
а также по реализации международных обязательств России.
Для решения этих задач Вооруженные Силы России в своем
составе должны иметь:
силы ядерного сдерживания — для удержания ядерных держав от
развертывания ядерной войны, а также государств и их коали-
ций, обладающих превосходством в обычных вооружениях, от
широкомасштабной неядерной войны;
силы неядерного сдерживания — для удержания возможного аг-
рессора от развязывания и эскалации (расширения) региональ-
ных конфликтов, а также для гибкого реагирования на возникаю-
щие угрозы с целью локализации и ликвидации конфликтов ма-
лой интенсивности;
мобильные силы, обеспечивающие наращивание противодействия
при ликвидации военных конфликтов;
средства информационного противодействия вероятному против-
нику в информационной войне.
Эти задачи призваны решать следующие реформированные виды
Вооруженных Сил.
Ракетные войска стратегического назначения. РВСН в новом со-
ставе предназначены для решения задач ядерного сдерживания, по
установлению факта ракетно-ядерного нападения, его отражения
и проведения эффективных ответных действий. Это войска, выпол-
няющие роль главной составляющей части стратегических ядерных
сил страны и находящиеся в постоянной боевой готовности.
Организационно РВСН состоят из ракетных армий и дивизий,
полигонов, военно-учебных заведений, предприятий, учрежде-
ний запуска и управления космическими аппаратами, объедине-
ний и соединений ракетно-космической обороны. Основной бое-
вой единицей РВСН является ракетный полк.
Основу перспективной группировки стратегических ядерных
средств РВСН составляет ракетный комплекс «Тополь—М». В на-
стоящее время идет переход с шести типов межконтинентальных
баллистических ракет на один — «Тополь—М».
Сухопутные войска. СВ являются самым многочисленным видом
Вооруженных Сил. Они составляют основу группировок войск на
стратегических направлениях. СВ предназначены для обеспечения
безопасности и защиты нашей страны от внешней агрессии на суше
и защиты национальных интересов России в рамках ее междуна-
родных обязательств по обеспечению коллективной безопасности.
23
В настоящее время в состав СВ входят пять родов войск — мото-
стрелковые, танковые, ракетные войска и артиллерия, ПВО и
авиация.
В состав СВ входят соединения и части специальных войск —
разведывательные, связи, радиоэлектронной борьбы, инженер-
ные, радиационной, химической и биологической защиты, ядер-
но-технические, технического обеспечения, автомобильные и
охраны тыла. Организационно в состав СВ включены воинские части
и учреждения тыла.
В настоящее время СВ состоят из семи военных округов (Мос-
ковского, Ленинградского, Северо-Кавказского, Приволжского,
Уральского, Сибирского и Дальневосточного). В дальнейшем зап-
ланировано создать на базе Приволжского и Уральского военных
округов Приволжско-Уральский военный округ.
Организационно СВ состоят из общевойсковых танковых ар-
мий, армейских корпусов, мотострелковых, танковых, артилле-
рийских, пулеметно-артиллерийских дивизий, укрепленных рай-
онов, бригад, отдельных частей и других воинских частей, учреж-
дений, предприятий и организаций.
Военно-Воздушные Силы. ВВС нового состава сочетают в себе
оборонительные и ударные функции, они предназначены для эф-
фективного действия при отражении воздушно-космического на-
падения, завоевания господства в воздухе, а также решения задач
авиационной поддержки Сухопутных войск, ведения воздушной
разведки, транспортных перевозок и специальных задач.
В ходе реформирования ВВС сформированы: воздушные ар-
мии — воздушная армия дальней авиации (ДА) и воздушная ар-
мия военно-транспортной авиации (ВТА); Московский округ ВВС
и ПВО; армии ВВС и ПВО; отдельные корпуса ВВС и ПВО.
Единая структура нового вида Вооруженных Сил состоит из
органов военного управления, родов войск ПВО (зенитные ра-
кетные войска, радиотехнические войска); родов войск авиации
(бомбардировочная, штурмовая, истребительная, разведыватель-
ная, транспортная, специального назначения); специальных войск
(часть и подразделение радиоэлектронной борьбы, радиационной,
химической и биологической защиты связи и радиотехнического
обеспечения и др.); воинских частей и учреждений тыла; других
воинских частей, учреждений, предприятий и организаций.
Военно-Морской Флот. ВМФ в новых условиях предназначен
для создания надежной обороны государства, обеспечения наци-
ональных интересов и поддержания военно-политической стабиль-
ности России на морских и океанских пространствах.
В состав ВМФ входят четыре флота (Северный, Тихоокеанс-
кий, Балтийский, Черноморский) и Каспийская флотилия, орга-
ны военного управления и родов сил: подводные и надводные
силы, морская авиация, береговые войска, подразделения обес-
печения и обслуживания.
24
^ataHaus,^.
Для решения приоритетной задачи Вооруженных Сил ВМФ —
предотвращения развязывания войны в составе стратегических
ядерных сил страны — в ВМФ сохранены морские стратегические
ядерные силы.
Кроме морских стратегических ядерных сил в составе ВМФ
имеются силы общего назначения. Основой сил общего назначе-
ния ВМФ являются подводные силы, составляющие ядро ударно-
го потенциала флота.
В количественном плане в составе ВМФ имеется: около 100
подводных лодок, включая стратегические подводные ракетонос-
цы, многоцелевые атомные и дизельные подводные лодки; 70
боевых подводных кораблей основных классов; 250 кораблей и
катеров прибрежного действия; порядка 500 самолетов и вертоле-
тов морской авиации.
В дальнейшем предполагается существенно обновить состав
флота. Основу флотов на Севере и Дальнем Востоке будут состав-
лять атомные подводные лодки, авианесущие и ракетные кораб-
ли, морская авиация. В регионах Балтийского и Черного морей
приоритет будет отдан многоцелевым кораблям небольшого во-
доизмещения, минно-тральным кораблям и катерам, дизельным
подводным лодкам и штурмовой авиации.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите о Вооруженных Силах Российской Федерации: их
предназначении, руководстве и управлении.
2. Расскажите о реформе Вооруженных Сил Российской Федерации —
ее этапах и их основном содержании.
3. Виды Вооруженных Сил России и их предназначение в настоящее
время.
1.4. Другие войска, их состав и предназначение
В соответствии с Федеральным законом «Об обороне» к другим
войскам относятся:
Пограничные войска Российской Федерации;
Внутренние войска Министерства внутренних дел Российской
Федерации;
Железнодорожные войска Российской Федерации;
Войска Федерального агентства правительственной связи и
информации при Президенте Российской Федерации;
войска Гражданской обороны.
Пограничные войска предназначены для охраны Государствен-
ной границы РФ на суше, море, реках, озерах и иных водоемах.
Непосредственное руководство Пограничными войсками осуще-
ствляет Федеральная пограничная служба. Структурно Погранич-
25
ные войска состоят из пограничных округов, отдельных соедине-
ний, специальных частей (подразделений) и учебных заведений.
Внутренние войска Министерства внутренних дел РФ предназ-
начаются для охраны государственных объектов и выполнения
других задач, возложенных на МВД РФ.
Исторически предшественниками Внутренних войск были Вой-
ска внутренней охраны Республики, Войска внутренней службы
и Войска Всероссийской чрезвычайной комиссии (ВЧК). Термин
«внутренние войска» появился в 1921 г. для обозначения частей
ВЧК, несущих службу во внутренних районах страны, в отличие
от пограничных войск. В Великую Отечественную войну они охра-
няли тылы фронтов и армий, несли гарнизонную службу в осво-
божденных районах, участвовали в обезвреживании агентуры про-
тивника.
Железнодорожные войска — специальные войска. Они предназ-
начены для восстановления, строительства, эксплуатации, заг-
раждения и технического прикрытия железных дорог, используе-
мых для обеспечения воинских перевозок.
Организационно Железнодорожные войска состоят из соеди-
нений и различных специализированных частей. Они были созда-
ны в период гражданской войны, а в мирные годы выполняли
работы по реконструкции существующих и сооружению новых
железных дорог.
За годы Великой Отечественной войны Железнодорожными
войсками совместно со специальными формированиями Нарко-
мата путей сообщения было восстановлено около 120 тыс. км же-
лезных дорог.
Войска Федерального агентства правительственной связи и ин-
формации при Президенте РФ предназначены для обеспечения
информационной безопасности.
Войска Гражданской обороны — воинские формирования, спе-
циально предназначенные для решения задач по ликвидации по-
следствий чрезвычайных ситуаций. На вооружении войск Граж-
данской обороны находятся специальная техника и боевое ручное
стрелковое и холодное оружие. Военнослужащим войск Граждан-
ской обороны выдаются удостоверения, подтверждающие их ста-
тус, и международные отличительные знаки.
Деятельность войск Гражданской обороны осуществляется с
момента объявления состояния войны, фактического начала во-
енных действий или введения Президентом Российской Федера-
ции военного положения на территории страны или в отдельных
ее местностях.
Войска Гражданской обороны в мирное время осуществляют
свою деятельность при стихийных бедствиях, эпидемиях, круп-
ных авариях, катастрофах, ставящих под угрозу здоровье населе-
ния и требующих проведения аварийно-спасательных и других
неотложных работ.
26
1 августа 1998 г. Президентом РФ был подписан основопола-
гающий документ «Основы (концепция) государственной поли-
тики Российской Федерации по военному строительству на пе-
риод до 2005 года», в котором изложены принципиальные поло-
жения политики России по военному строительству на указанный
период.
В «Основах» дано определение положения военной организа-
ции Российской Федерации, которая включает: Вооруженные
Силы РФ, другие войска, воинские формирования и органы,
предназначенные для выполнения задач в области обороны стра-
ны и безопасности государства военными методами, а также органы
управления ими.
Решение этих задач будут осуществлять:
Министерство обороны (при сохранении его головной роли) —
в части обеспечения обороны страны, защиты и охраны Государ-
ственной границы РФ в воздушном пространстве и надводной
среде, а также ее защиты военными методами на суше и море;
Министерство внутренних дел — в части пресечения, локализа-
ции и нейтрализации внутренних конфликтов на территории РФ;
Федеральная служба безопасности — в части решения задач
борьбы с терроризмом и политическим экстремизмом, разведы-
вательной деятельностью специальных служб и организаций ино-
странных государств;
Федеральная пограничная служба — в части охраны Государствен-
ной границы РФ на суше, море, реках, озерах и иных водоемах;
Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным
ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС
России) — в части решения задач гражданской обороны, предуп-
реждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера;
Федеральная служба Железнодорожных войск — в части обес-
печения технического прикрытия и восстановления железнодо-
рожных коммуникаций в целях обороны страны. (Техническое при-
крытие путей сообщения — это комплекс мероприятий по обес-
печению живучести путей сообщения и их восстановлению в случае
разрушений.);
Федеральное агентство правительственной связи и информа-
ции при Президенте РФ — в части обеспечения информационной
безопасности.
В рамках совершенствования оргструктуры Внутренних войск
МВД предусмотрено преобразование их в Федеральную гвардию. В
мирное время с Внутренних войск будут сняты функции по охра-
не объектов на коммуникациях и конвоированию. Округа Внут-
ренних войск будут упразднены. Вместо них будут созданы регио-
нальные командования (управления) Федеральной гвардии. Ком-
плектование Федеральной гвардии предполагается производить
исключительно на контрактной основе.
27
Состав и структура Федеральной пограничной службы РФ бу-
дут приведены в соответствие с задачами охраны Государствен-
ной границы РФ и преобразованием пограничных округов в реги-
ональные управления, а Пограничных войск в пограничную ох-
рану. Предусмотрено наращивание усилий по созданию органов
пограничной охраны на участках, где войсковая охрана Государ-
ственной границы РФ нецелесообразна.
Контрольные вопросы
1. Какие войска относятся к другим войскам? Каково их предназ-
начение?
2. В чем заключается реорганизация Внутренних войск МВД РФ?
3. Каким образом будет проведена реорганизация Пограничных войск
Федеральной пограничной службы РФ?
RalaHausIlV.
Глава 2
БОЕВЫЕ ТРАДИЦИИ
ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИИ
2.1. Патриотизм и верность воинскому долгу —
основные качества защитника Отечества
Военнослужащий — это прежде всего гражданин Российской
Федерации. Он обладает всеми правами и свободами человека и
гражданина, предусмотренными Конституцией РФ.
Военнослужащий — защитник Отечества, и на него возлага-
ются обязанности по подготовке к вооруженной защите и защита
Российской Федерации.
Военнослужащий должен быть верным Военной присяге, без-
заветно служить своему народу, мужественно, умело, не щадя своей
крови и самой жизни, защищать свою Родину, с честью выпол-
нять свой воинский долг, стойко переносить трудности военной
службы.
Для того чтобы в полной мере отвечать своему высокому пред-
назначению, военнослужащий в первую очередь должен быть пат-
риотом своего государства — Российской Федерации. Чувство пат-
риотизма — основа духовных качеств российских воинов. Патрио-
тизм олицетворяет любовь к своей Родине и ее народу, неразрыв-
ность с ее историей, культурой, достижениями. Патриотизм —
это чувство гордости за успехи и победы своей Родины и горечи
за ее неудачи и поражения.
Мы все дети одной Родины — России. Какие бы политические,
экономические события в ней ни происходили, как бы сложно и
трудно нам ни жилось в определенные отрезки времени, Россия
остается нашей Родиной, землей наших предков, нашей культу-
ры. Мы живем здесь и обязаны сделать все, чтобы наша страна
была великой и процветающей.
Родина — это территория, географическое пространство, где
человек родился, социальная и духовная среда, в которой он вы-
рос и живет.
Отечество — понятие, близкое понятию Родины, но с более
глубоким содержанием. Отечество — это не только прошлое, не
только общность исторической судьбы, но прежде всего настоя-
щее народа, проживающего на конкретной территории и имею-
щего свою государственность.
29
Наше государство — Российская Федерация — раскинулось на
площади 17,4 млн км2 и занимает большую часть Восточной Евро-
пы и Северную Азию.
Россия граничит с 18 государствами, омывается 12 морями
(Балтийское, Баренцево, Белое, Карское, море Лаптевых, Вос-
точно-Сибирское, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское,
Каспийское, Черное) и тремя океанами (Атлантический, Север-
ный Ледовитый, Тихий). Общая протяженность границ России
составляет 60 933 км, из них 14 510 км — сухопутных, 7 141 км —
речных, 475 км — озерных и 38 807 км — морских.
Просторы страны пересекают крупнейшие реки: Обь (с Ирты-
шем) — самая длинная и самая большая по площади бассейна;
Енисей — самая полноводная; Волга — крупнейшая водно-транс-
портная магистраль. В стране имеется более 200 тыс. озер и самое
глубокое в мире озеро — Байкал, которое содержит 1/5 части пре-
сной воды всех водоемов мира.
Разнообразна и природа нашей страны — от арктической пус-
тыни, тундры до степей, лесов и субтропиков.
Россия располагает значительными запасами полезных иско-
паемых, в ее недрах сосредоточены основные ресурсы минераль-
ного топлива бывшего СССР (свыше 70% разведанных запасов
угля, свыше 80% запасов газа, 91% общих запасов торфа, боль-
шие запасы железных руд и др.).
По состоянию на 1 октября 1997 г. население России состав-
ляло 147,2 млн человек. На территории России проживает более
120 национальностей и народностей, из них 82,5% — русские.
Среди других национальностей, численность которых превыша-
ет 1 млн человек: татары — 5,5 млн, чуваши — 1,8 млн, башкиры —
1,3 млн, мордвины — 1,1 млн человек. 78% населения живут в ее
европейской части, остальные — в Западной и Восточной Сиби-
ри и на Дальнем Востоке.
В состав Российской Федерации входят: 21 республика, 6 краев,
49 областей, 2 города федерального подчинения (Москва и Санкт-
Петербург), одна автономная область и 10 автономных округов.
Государственный язык нашей Родины — это русский язык,
объединяющий всех нас в едином общем доме народов. Наша при-
верженность к нему предполагает уважение к языкам всех наций
и народностей, объединенных российской границей. В РФ всем ее
народам гарантируется право на сохранение родного языка и со-
здание условий для его развития и изучения.
Родина — это наша литература, музыка, театр, живопись, на-
ука, это вся наша российская духовная культура.
Родина — это все то, что создавали наши предки, это то мес-
то, где будут жить наши дети, это все то, что мы обязаны любить,
беречь, охранять и улучшать.
Патриотизм — духовное и нравственное начало каждого граж-
данина страны, это любовь к своей Родине, народу, его истории,
30
^ataHaus,^.
языку и национальной культуре. Гражданин страны прежде всего
патриот своего государства.
Для военнослужащих патриотизм проявляется, прежде всего,
в верности воинскому долгу.
Что вкладывается в понятие долга? Человек живет в обществе
и не может быть независимым от него. Мы все взаимозависимы
друг от друга, каждый вкладывает частицу своего труда в общее
дело, а благами цивилизации пользуются все. Общество в свою
очередь предъявляет к человеку определенные требования и обя-
зывает его поступать и жить в соответствии с установившимися,
проверенными веками нормами поведения. Часть норм поведе-
ния определена законами государства и другими правовыми до-
кументами. Другая часть остается в памяти народа и представляет
из себя общепринятые нормы морали и нравственности. Мораль
(нравственность) — особая форма общественного сознания и
вид общественных отношений, один из основных способов ре-
гуляции действий человека в обществе с помощью норм. В отли-
чие от простого обычая или традиции нравственные нормы по-
лучают идейное обоснование в виде идеалов добра и зла, долж-
ного, справедливости и т.п.
Правовые и моральные нормы тесно взаимосвязаны и опреде-
ляют понятия долга и чести.
Долг есть нравственные обязанности человека, выполняемые
из побуждений совести. Совесть — есть выражение способности
личности осуществлять нравственный самоконтроль, самостоятель-
но формулировать для себя нравственные обязанности, требовать
от себя их выполнение и производить самооценку совершаемых
поступков.
Высшим выражением долга в обществе выступает гражданс-
кий, патриотический долг перед Отечеством, который всегда свя-
зан с общественными интересами и потребностями людей. Осоз-
нание каждым человеком общественных обязанностей как своих
личных, четкое их претворение в жизнь и есть выполнение его
гражданского долга.
Воинский долг — нравственно-правовая норма поведения воен-
нослужащего. Воинский долг представляет собой единство право-
вого и нравственного требований общества. Суть его заключается
в защите государственного суверенитета и территориальной цело-
стности Российской Федерации и безопасности государства при
отражении вооруженного нападения, а также в выполнении задач
в соответствии с международными обязательствами страны.
В мирной повседневной жизни воинский долг обязывает каж-
дого воина глубоко осознать личную ответственность за защиту
Отечества, требует мастерского овладения вверенным оружием и
военной техникой, постоянного совершенствования своих мораль-
но-боевых и психологических качеств, высокой организованнос-
ти и дисциплины.
31
История нашего Отечества знает яркие примеры беззаветного
служения России и выполнения воинского долга российскими и
советскими воинами. Во все времена подвиги русских воинов по-
читались народом, на их примерах воспитывалось молодое поко-
ление. Главная отличительная черта русского воина заключалась в
том, что любовь к Родине всегда была выше страха смерти.
Вот как об этом сказал дважды Герой Советского Союза, про-
славленный летчик И. С. Полбин: «118 раз я бомбил передний край
обороны противника, 118 вылетов — это 118 ураганов в сердце!
118 вылетов ненависти! 118 вылетов под вражеским огнем! 118 раз
мы встречались со смертью, но сильнее смерти любовь к Родине!»
Патриотизм и верность воинскому долгу в первую очередь про-
являются в глубоком осознании каждым военнослужащим лич-
ной ответственности за защиту Родины и необходимости добро-
совестно и честно ежедневно выполнять свои служебные обязан-
ности. Верность защитников Отечества воинскому долгу выражается
в постоянной морально-психологической и физической и про-
фессиональной подготовке к вооруженной его защите, готовнос-
ти к преодолению любых трудностей при несении службы в усло-
виях мирного и военного времени.
Без патриотизма и верности воинскому долгу нет защитника
Отечества, а есть просто наемник, выполняющий свои обязанно-
сти за деньги, всегда готовый перейти туда, где больше заплатят.
Патриотизм и верность воинскому долгу — это те морально-
духовные качества воина, которые делают армию непобедимой.
Контрольные вопросы и задания
1. Основные понятия и определения патриотизма российского
гражданина и воина.
2. В чем заключается воинский долг?
3. Назовите основные качества, присущие воину — защитнику
Отечества.
2.2. Памяти поколений — дни воинской славы
России
Продолжая тему патриотизма, следует обратить внимание на
его глубокие исторические корни. Быть патриотом без хорошего
знания истории России, без анализа поведения ее народа по за-
щите Отечества, без воспитания в себе духовных качеств наших
предков невозможно. Кризисы и различные неурядицы преходя-
щи. Родина одна, и любовь к ней неиссякаема.
В истории нашей страны были победы и поражения, но силь-
ная духом своего народа, беззаветной преданностью и самоотвер-
женностью воинов, с оружием в руках отстаивающих веру, честь
32
и независимость своего государства, в решающих битвах за неза-
висимость Россия всегда побеждала.
Победы русского оружия над врагами Отечества в России все-
гда отмечались, чтобы сохранить в памяти поколений ратные под-
виги предков. Русской Православной Церковью были установле-
ны специальные «викториальные дни». (Виктория — в римской
мифологии богиня победы.) Это были дни, когда русское обще-
ство воздавало дань воинскому подвигу, славе и доблести своих
защитников, а служилые люди глубже ощущали свою сопричаст-
ность к славным делам наших предков.
Возрождая одну из лучших российских традиций, 10 февраля
1995 г. Государственная Дума РФ приняла закон «О днях воинской
славы (победных днях) России», который 13 марта того же года
был подписан Президентом РФ. В список праздников вошла часть
«викториальных дней» и наиболее выдающиеся события военной
истории России — Советского Союза. В законе «О днях воинской
славы (победных днях) России» указано, что во все века героизм,
мужество воинов, мощь и слава русского оружия были неотъем-
лемой частью величия Российского государства. Далее в законе
указано, что днями воинской славы России являются дни слав-
ных побед, которые сыграли решающую роль в истории страны и
в которых российские войска снискали себе почет и уважение
современников и благодарную память потомков.
Законом установлены 15 дней воинской славы России.* Корот-
ко вспомним о каждом из них, мысленно заглянем в глубину ис-
тории нашей страны в установленной законом хронологии, что-
бы получить цельное представление о воинской славе России, о
духовном неиссякаемом источнике патриотизма русского народа.
18 апреля — День победы русских воинов князя Александра Не-
вского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побои-
ще, 1242 г.).
Ледовое побоище — сражение на льду Чудского озера 5 апреля
1242 г. между русскими войсками во главе с Александром Невским
и немецкими рыцарями-крестоносцами, завершившееся полным
разгромом захватчиков. Ледовое побоище — одно из выдающихся
сражений средневековья. Русское войско превзошло противника в
воинской организации и тактике боя, проявило высокую доблесть
и мужество. Победа сорвала агрессивные планы крестоносцев и на
многие годы обезопасила западные границы Руси.
21 сентября — День победы русских полков во главе с великим
князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Ку-
ликовской битве (1380 г.).
Куликовская битва русских полков во главе с великим князем
московским и владимирским Дмитрием Ивановичем и монголо-
татарским войском под началом Мамая произошла 8 сентября
* См.: Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 11.
2—2874
33
1380 г. Она завершилась разгромом монголе-татарского войска.
После Куликовской битвы князь Дмитрий Иванович стал назы-
ваться Донским.
Необходимо отметить, что поход на ордынцев был освящен
духовным авторитетом «игумена земли Русской» — преподобного
Сергия Радонежского, основателя и игумена Троице-Сергиева
монастыря. Он активно поддерживал объединительную и нацио-
нально-освободительную политику князя Дмитрия Донского. Имен-
но к нему, Сергию Радонежскому, в Троицкую обитель отпра-
вился великий князь Дмитрий перед сражением с Мамаем. Обла-
давший даром прозорливости Сергий Радонежский не только
благословил князя на битву, но и предрек ему победу.
В знак божественного заступничества над московским войском
Сергий Радонежский отправил в поход двух иноков-воинов из
Троицкой обители: Александра Пересвета и Андрея Ослябю.
Куликовская битва положила начало освобождению Руси от
монголо-татарского ига.
7 ноября — День освобождения Москвы силами народного опол-
чения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от
польских интервентов (1612 г.).
В 1609 г. польские войска под руководством короля Сигизмунда III
вторглись в пределы России. Между Вязьмой и Можайском у села
Кущино они разбили русское войско, возглавляемое Дмитрием
Шуйским.
В июле 1610 г. после низложения боярского царя Василия Шуй-
ского власть в Российском государстве перешла к Боярской думе,
состоявшей из семи человек («Семибоярщина»).
В сентябре 1610 г. правительством Боярской думы поляки были
впущены в Кремль.
В стране начало шириться народное движение, направленное
на освобождение Русской земли от интервентов.
В Нижнем Новгороде движение возглавил городской земский
староста Кузьма Минин. Выступая перед нижегородцами, он при-
зывал жителей подняться на борьбу с иноземными захватчиками
за освобождение Российского государства, за православную веру,
«не жалеть жизни своей, а на содержание ратных людей отдать все
злато и серебро и, если надо будет, продать имущество».
В городе начали собирать средства на создание ополчения. Во-
енной подготовкой ополчения руководил воевода князь Дмитрий
Пожарский.
В феврале 1612 г. ополчение выступило в поход. О поддержке
движения заявили многие русские города, ратные люди влива-
лись в состав ополчения. Когда войско подходило к Троице-Сер-
гиеву монастырю, стало известно, что на помощь полякам, засев-
шим в Москве, движется корпус под командованием гетмана
Ходкевича. Было принято решение спешно продолжить марш опол-
чения к столице.
34
^aiaHa.us,^l
Передовые отряды ополченцев подошли к Москве раньше по-
ляков. Первое столкновение между противниками произошло 22
августа и закончилось победой ополченцев.
Особенно упорным был бой 24 августа, во время которого опол-
ченцы нанесли поражение войскам гетмана Ходкевича. Бросив весь
обоз, артиллерию и провиант, гетман спешно отступил из рус-
ской столицы. Это в значительной степени предрешило судьбу
польского гарнизона в Кремле. 26 октября (7 ноября) 1612 г. гар-
низон капитулировал.
Земская рать со стороны Арбата торжественным маршем, с
развернутыми знаменами проследовала на Красную площадь. Мос-
квичи праздновали победу.
10 июня — День победы русской армии под командованием Петра I
над шведами в Полтавском сражении (1709 г.).
Русская армия под командованием Петра I разгромила шведс-
кую армию Карла XII. Полтавское сражение привело к перелому в
Северной войне в пользу России.
Вот как Полтавское сражение описано в поэме А.С. Пушкина
«Полтава»:
И грянул бой, Полтавский бой!
В огне, под градом раскаленным,
Стеной живою отраженным,
Над падшим строем свежий строй
Штыки смыкает. Тяжкой тучей
Отряды конницы летучей,
Браздами, саблями звуча,
Сшибаясь, рубятся сплеча.
Бросая груды тел на груду,
Шары чугунные повсюду
Меж ними прыгают, разят,
Прах роют и в крови шипят.
Швед, русский — колет, рубит, режет.
Бой барабанный, клики, скрежет,
Гром пушек, топот, ржанье, стон,
И смерть и ад со всех сторон.
9 августа — День первой в российской истории морской победы
русского флота под комацдованием Петра I над шведами у мыса
Гангут (1714 г.).
Во время Северной войны (1700—1721 гг.) около Гангута (рус-
ское название полуострова Ханко в Финляндии) авангард рус-
ского галерного флота под командованием Петра I разгромил
шведскую эскадру контр-адмирала Н.Эреншельда и захватил 10
вражеских кораблей. Так была одержана первая в истории русско-
го флота крупная морская победа. Эту победу Петр I назвал «вто-
рой Полтавой».
35
24 декабря — День взятия турецкой крепости Измаил русскими
войсками под командованием А. В. Суворова (1780 г.).
В ходе русско-турецкой войны русские войска подошли к Из-
маилу — турецкой крепости на Дунае, построенной французски-
ми инженерами. Она имела стены 25-метровой высоты и счита-
лась неприступной.
Взять турецкую крепость было приказано Суворову.
24 декабря 1790 г. российские войска семью колоннами атако-
вали крепость. Весь день шли бои. К вечеру крепость пала. Падение
Измаила вынудило Турцию начать переговоры с Россией о мире.
11 сентября — День победы русской эскадры под командованием
Ф.Ф.Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тецдра (1790 г.).
Успеху русских войск при взятии Измаила способствовал ряд
побед русского флота. 11 сентября 1790 г. русская эскадра под ко-
мандованием контр-адмирала Ф.Ф.Ушакова напала на стоявшую
на якоре турецкую эскадру у Тендровской косы. В турецкую эскад-
ру входило 14 линейных кораблей (линейный корабль в парусном
флоте — судно водоизмещением до 5 тыс. тонн с мощным артил-
лерийским вооружением в 80—130 пушек для ведения морского
боя), 8 фрегатов (фрегат в парусном флоте — трехмачтовый ко-
рабль, имеющий до 60 пушек) и 23 вспомогательных судна. В ходе
сражения 2 линейных корабля было уничтожено, 4 взято в плен,
остальные поспешно отошли к Босфору.
Победа у Тендры в кампании 1790 г. обеспечила прочное гос-
подство русского флота на Черном море.
8 сентября — День Бородинского сражения русской армии под
командованием М.И.Кутузова с французской армией (1812 г.).
Бородинская битва была одним из крупнейших сражений сво-
его времени. Войска Наполеона насчитывали 135 тыс. человек и
580 орудий, у Кутузова было более 120 тыс. человек и 620 орудий.
Сражение началось 26 августа 1812 г. (7 сентября по новому
стилю) и окончилось к концу дня. Восемь раз атаковали францу-
зы русские позиции и в результате им удалось захватить основные
укрепленные позиции (Багратионовы флеши, батарею Раевско-
го, село Бородино), но не удалось сломить стойкость русских войск.
Наполеон не смог достичь своей главной цели — разгромить рус-
скую армию. Она продолжала оставаться грозной силой.
Вот как оценил Бородинское сражение М.И.Кутузов в донесе-
нии царю: «Сей день пребудет вечным памятником мужества и
отличной храбрости российских воинов, где вся пехота, кавале-
рия и артиллерия дрались отчаянно. Желание всякого было уме-
реть на месте и не уступить неприятелю. Французская армия под
предводительством самого Наполеона, будучи в превосходнейших
силах, не превозмогла твердости духа российского солдата, жерт-
вовавшего жизнью за свое Отечество».
Наполеон, оценивая Бородинское сражение, писал: «Из всех
моих сражений самое ужасное то, которое дал я под Москвою.
36
Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а
русские стяжали право быть непобедимыми».
1 декабря — День победы русской эскадры под командованием
П.С.Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 г.).
Синопское морское сражение произошло 18 ноября (1 декаб-
ря) 1853 г. между русской и турецкой эскадрами в Синопской
бухте во время Крымской войны (1853—1856 гг.).
Турецкая эскадра состояла из 14 парусников и 2 паровых ко-
раблей и находилась под защитой береговой батареи (38 орудий)
в Синопской бухте. Русская эскадра под командованием П.С.На-
химова имела 8 кораблей.
В то пасмурное утро шел дождь. Ветер и низкие тучи предвеща-
ли шторм. Турки не ожидали нападения на хорошо защищенную
бухту.
Русские корабли стремительно ворвались в бухту, и береговая
артиллерия не .сумела их задержать. В результате в ходе четырехча-
сового боя турки потеряли 15 кораблей из 16 и свыше 3 тыс. чело-
век убитыми и ранеными. Все береговые укрепления были разру-
шены.
Потери эскадры П. С. Нахимова составили 37 человек убитыми
и 216 ранеными. Ни один корабль не был потоплен.
Синопский бой золотыми буквами вписан в историю российс-
кого флота.
23 февраля — День победы Красной Армии над кайзеровскими
войсками Германии (1918 г.) —День защитников Отечества.
День 23 февраля 1918 г. считается днем первой победы частей
Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии. 18 фев-
раля австро-германские войска, сорвав перемирие, начали на-
ступление по всему фронту. Наибольшую опасность они представ-
ляли на петроградском направлении. Вечером 23 февраля они выш-
ли на подступы к Пскову. Этот день — 23 февраля — был объявлен
в Петрограде Днем защиты социалистического Отечества. Под
Псковом в период с 23 по 28 февраля в жесточайших сражениях
писались первые строки героической биографии Красной Армии.
23 февраля в ознаменование выступления российского народа на
защиту Отечества и мужественного сопротивления германским
захватчикам отмечается как всенародный праздник — День за-
щитников Отечества.
5 декабря — День начала контрнаступления советских войск в
битве под Москвой (1941 г.).
Битва за Москву в Великой Отечественной войне началась 30
сентября 1941 г. Основные усилия немецко-фашистских войск осе-
нью 1941 г. были направлены на захват столицы СССР — Москвы.
Во главе обороны Москвы 10 октября 1941 г. был поставлен
Г. К. Жуков. Умело разгадывая очередные ходы противника, пол-
ководец искусно маневрировал силами и средствами, быстро
создавал на угрожаемых направлениях надежные заслоны. В ре-
37
зультате героических действий советских войск обескровленная
группа немецких армий «Центр» была вынуждена перейти к
обороне.
В ночь с 5 на 6 декабря части нашей армии начали мощное
контрнаступление по всему фронту. Оно завершилось в начале
января 1942 г., когда враг был отброшен от стен Москвы на 100—
250 км. В ходе боев советские войска разгромили 38 вражеских
дивизий, в том числе 15 танковых. За время контрнаступления
было освобождено свыше 11 тыс. населенных пунктов.
Победа Красной Армии под Москвой имела крупное междуна-
родное значение и способствовала укреплению антигитлеровской
коалиции.
2 февраля — День разгрома советскими войсками немецко-фашист-
ских войск в Сталинградской битве (1943 г.).
Сталинградское сражение — самое крупное сражение второй
мировой войны. Оно началось 17 июля 1942 г. За месяц боев не-
мецкие войска продвинулись вперед на 70—80 км; 23 августа не-
мецкие танки ворвались в Сталинград. В тот же день началась бом-
бежка города, которая длилась без перерыва несколько дней.
Бои в самом городе продолжались более двух месяцев. Каждый
дом превращался в крепость, и бой шел за каждый этаж или под-
вал, за каждую стену.
К ноябрю немцы захватили почти весь город, обращенный в
сплошные развалины. От Волги их отделяла узкая полоска земли,
иногда всего в сотни метров.
Именно в это время начал готовиться план контрнаступления
советских войск и окружения немцев под Сталинградом.
В течение двух месяцев под Сталинград подтягивались резервы,
перемещались войска трех фронтов (Юго-Западного, Донского и
Сталинградского).
19 ноября Красная Армия начала успешное наступление на
флангах немецкой группировки войск. 23 ноября кольцо окруже-
ния немецких войск под Сталинградом было замкнуто. В окруже-
нии оказалась вся сталинградская группировка немцев — около
300 тыс. солдат и офицеров — вместе с командующим Фридрихом
фон Паулюсом. Во второй половине декабря немецкое командо-
вание предприняло попытку большими силами деблокировать
«котел», но ценой стойкости и мужества советских воинов она
была сорвана.
В течение января 1943 г. окруженные немецкие войска были
разгромлены. 31 января сдались в плен генерал-фельдмаршал Па-
улюс со своим штабом. 2 февраля сопротивление немцев прекра-
тилось.
В ходе операции были разгромлены 22 дивизии и 160 отдель-
ных частей противника. В плену оказалась 91 тыс. человек, в том
числе более 2 500 офицеров и 24 генерала во главе с генерал-
фельдмаршалом Паулюсом.
38
Оценка Сталинградской битвы
И. В. Сталин, Верховный Главнокомандующий: «Сталинград был
закатом немецко-фашистской армии. После Сталинградского по-
боища, как известно, немцы не могли уже оправиться».
Ф. Рузвельт, президент США: «От имени народов Соединенных
Штатов Америки я вручаю эту грамоту городу Сталинграду, что-
бы отметить наше восхищение его доблестными защитниками,
храбрость, сила духа и самоотверженность которых во время оса-
ды с 13 сентября 1942 г. по 31 января 1943 г. будет вечно вдохнов-
лять сердца всех свободных людей. Их славная победа остановила
волну нашествия и стала поворотным пунктом войны Союзных
Наций против сил агрессии».
У. Черчилль, премьер-министр Великобритании: «Сам Сталинг-
рад стал символом мужества, стойкости русского народа и вместе
с тем символом величайшего человеческого страдания. Этот сим-
вол сохранится в веках. Надо, чтобы будущие поколения могли
воочию увидеть и почувствовать все величие одержанной у Волги
победы».
Г. К.Жуков, Маршал Советского Союза: «Сталинградская битва
явилась огромнейшей школой побед для наших войск».
Ф. фон Паулюс, генерал-фельдмаршал, командующий 6-й немец-
кой армией: «Советская стратегия оказалась... выше нашей... Луч-
шее тому доказательство — исход битвы на Волге, в результате
которой я оказался в плену».
23 августа — День разгрома советскими войсками немецко-фа-
шистских войск в Курской битве (1943 г.).
Немецкое командование планировало летом 1943 г. провести
стратегическую наступательную операцию в районе Курского вы-
ступа (операция «Цитадель»), разгромить здесь советские войска
и в последующем, развив успех, вновь создать угрозу Москве.
Рано утром 5 июля 1943 г. немецкие войска перешли в наступ-
ление. На советские войска обрушился самый мощный удар за
всю войну. Противнику удалось продвинуться в некоторых мес-
тах от 10 до 35 км. 12 июля возле небольшой деревни Прохоровка
произошло танковое сражение, в котором с обеих сторон уча-
ствовало более 1 200 танков. В ходе оборонительных сражений
враг был обескровлен. 16 июля противник начал отходить на ис-
ходные позиции. Были созданы условия для перехода советских
войск в контрнаступление. 5 августа советские войска освободи-
ли Орел и Белгород, а 23 августа — Харьков. Так закончилась
Курская битва.
Оценка Курской битвы
И. В. Сталин, Верховный Главнокомандующий: «Если битва под
Сталинградом предвещала закат немецко-фашистской армии, то
битва под Курском поставила ее перед катастрофой».
39
У.Черчиллъ, премьер-министр Великобритании: «Три грандиоз-
ных сражения — у Курска, Орла и Харькова, происшедшие в пе-
риод двух месяцев, ознаменовали разгром немецкой армии на
Восточном фронте».
К.К.Рокоссовский, Маршал Советского Союза: «Инициатива бес-
поворотно перешла в руки нашего командования. Грозный при-
зрак катастрофы во весь рост встал перед гитлеровским рейхом».
Г.Гудериан, генерал-полковник вермахта, в 1943 г. генерал-инс-
пектор танковых войск: «В результате провала наступления «Цита-
дель» мы потерпели решительное поражение. Бронетанковые вой-
ска, пополненные с таким большим трудом, из-за больших по-
терь в людях и технике на долгое время были выведены из строя.
Их своевременное восстановление для ведения оборонительных
действий на Восточном фронте, а также для организации оборо-
ны на западе на случай десанта, который союзники грозились
высадить будущей весной, было поставлено под вопрос. Само со-
бой разумеется, русские поспешили использовать свой успех. И
уже больше на Восточном фронте не было спокойных дней. Ини-
циатива полностью перешла к противнику».
27 января — День снятия блокады города Ленинграда (1944 г.).
В августе 1941 г. немецкие войска начали наступление на Ле-
нинград (ныне Санкт-Петербург). 30 августа город оказался в ок-
ружении. Немцы перерезали железную дорогу Москва—Ленинг-
рад и окончательно окружили город с суши. С этого дня началась
блокада Ленинграда, которая длилась 880 дней.
В январе 1944 г. в результате успешных действий советских войск
Ленинградского, Волховского и 2-го Прибалтийского фронтов
была разгромлена группировка немецких армий «Север», блоки-
ровавшая Ленинград.
27 января 1944 г. небо Ленинграда озарил салют из 324 орудий.
Блокада была снята.
Победа под Ленинградом была завоевана дорогой ценой. Мно-
гие тысячи воинов Ленинградского фронта и Балтийского флота
пали смертью храбрых, защищая город-герой.
В суровые дни блокады погибло 641 803 ленинградца — муж-
чин, женщин, детей.
27 января 1944 г. президентом США Ф. Рузвельтом от имени
американского народа была направлена специальная грамота Ле-
нинграду «... в память о его доблестных воинах и его верных муж-
чинах, женщинах и детях, которые, будучи изолированными зах-
ватчиками от остальной части своего народа, успешно защищали
свой любимый город и символизировали этим неустрашимый дух
народов Советского Союза и всех народов мира, сопротивляю-
щихся силам агрессии».
Вокруг Ленинграда протяженностью более 200 км (таков пери-
метр блокадного кольца) в честь его героических защитников со-
здан пояс Славы. На местах былых сражений сооружено множе-
40
ство памятников, высажены десятки тысяч деревьев. В будни и
праздники приходят сюда люди, чтобы поклониться мужеству и
бессмертию тех, кто отдал свои жизни во имя независимости
Родины.
9 мая — День Победы советского народа в Великой Отечествен-
ной войне 1941—1945 гг.
Великая Отечественная война и ее основные этапы
Первый период войны — 22 июня 1941 г. — 18 ноября 1942 г.
22 июня 1941 г. немецкие войска вероломно вторглись на тер-
риторию СССР на всем протяжении ее огромной границы. Сим-
волом стойкости российского воина в первую неделю войны ста-
ла оборона Брестской крепости. Несмотря на упорное сопротив-
ление Красной Армии, противник поначалу имел значительные
успехи. Было потеряно две трети европейской территории страны.
В конце сентября началась битва под Москвой, ставшая одним из
важнейших событий Великой Отечественной войны. Она завер-
шилась поражением вермахта.
Летом 1942 г. вермахт организовал крупное наступление на юге
с целью захвата бассейна Волги, угленосных и нефтеносных рай-
онов страны. Осенью 1942 г. советские войска остановили немец-
кие войска в районе Сталинграда и предгорьях Кавказа.
Второй период войны — 19 ноября 1942 г. — конец 1943 г.
Он ознаменован коренным переломом в ходе Великой Отече-
ственной войны. 19 ноября 1942 г. началось контрнаступление Крас-
ной Армии под Сталинградом. Битва на Волге явилась решающим
этапом в достижении коренного перелома в войне.
Летом 1943 г. немецкое командование предприняло крупное
наступление в районе Курского выступа. Разгром немецких войск
в Курском сражении (июнь-август 1943 г.) завершил коренной
перелом в ходе Великой Отечественной войны.
Третий период войны — январь 1944 г. — 9 мая 1945 г.
Он включает изгнание немецких войск за пределы СССР, ос-
вобождение от оккупации стран Европы, полный крах Германии
и ее безоговорочную капитуляцию.
16 апреля 1945 г. началась Берлинская операция, в ходе кото-
рой советские войска окружили и разгромили крупную группи-
ровку противника и 2 мая 1945 г. овладели столицей Германии —
Берлином.
8 мая 1945 г. в Карлсхорсте (пригород Берлина) был подписан
Акт о безоговорочной капитуляции Германии.
«Мы, представители Верховного Главнокомандования Советс-
ких Вооруженных Сил и Верховного Командования Союзных
войск, уполномочены правительствами антигитлеровской коали-
ции принять безоговорочную капитуляцию Германии от немец-
кого военного командования», — так сказал маршал Г. К. Жуков,
открывая это историческое заседание в Карлсхорсте в здании быв-
41
шей столовой немецкого военно-инженерного училища 8 мая в
24 часа.
В 0 часов 43 минуты 9 мая 1945 г. процедура подписания Акта о
безоговорочной капитуляции германских вооруженных сил осу-
ществилась. Так закончилась Великая Отечественная война.
24 июня 1945 г. на Красной площади в Москве состоялся Парад
Победы.
Основными формами увековечения памяти российских воинов,
отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы
России, являются:
создание и сохранение мемориальных музеев, установление и
благоустройство памятников, обелисков, стел, других мемори-
альных сооружений и объектов, организация выставок;
сохранение и обустройство территорий, исторически связан-
ных с подвигами российских воинов.
Могут осуществляться и другие мероприятия по увековечению
памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, в том
числе связанных с днями воинской славы России.
Принимая участие в таких мероприятиях, каждый гражда-
нин России устанавливает незримую связь поколений, приоб-
щается к духовным ценностям российского народа. Изучение
истории подвигов народов России во имя защиты Родины, уча-
стие в увековечении событий и памяти героев защиты Отече-
ства есть основное направление в деле патриотического воспи-
тания, подготовки достойного гражданина России, гордящего-
ся своей историей, своим народом и его героическими делами
во славу России.
Контрольные вопросы
1.Что такое дни воинской славы России и каким федеральным
законом они определены?
2. Какие основные формы деятельности предусмотрены для уве-
ковечения памяти российских воинов?
3. Каково значение подвигов российского народа при защите своего
Отечества для патриотического воспитания молодежи?
2.3. Дружба, воинское товарищество — основа боевой
готовности частей и подразделений
Дружба и войсковое товарищество — это неотъемлемые со-
ставляющие Российской Армии. Эта боевая традиция развивается
на протяжении всей истории Российской Армии.
Товарищество — самый древний вид отношений людей между
собой, который зародился еще тогда, когда между ними не было
социальной вражды и им вместе приходилось добывать себе пищу,
42
активно поддерживать друг друга и помогать в борьбе за суще-
ствование.
Товарищеские отношения строятся на различной основе, и
люди, вступающие в них, должны быть готовы принять и соблю-
дать кодекс товарищества. Этот кодекс предполагает полное дове-
рие и открытость людей по отношению друг к другу. У истинных
товарищей нет опасений, что их сокровенные мысли могут быть
использованы им во вред.
В экстремальных ситуациях люди, для того чтобы вместе пре-
одолевать трудности, оказывать друг другу помощь в беде, теснее
сплачиваются вместе, чтобы чувствовать локоть товарища. Так рож-
дается товарищество, которое предполагает взаимопомощь.
Вспомним слова Тараса Бульбы, героя одноименной повести
Н. В. Гоголя: «Хочется мне вам сказать, Панове, что такое есть
наше товарищество. Вы слышали от отцов и дедов, в какой чести
у всех была земля наша: и грекам дала знать себя, и с Царьграда
брала червонцы, и города были пышные, и храмы, и князья,
князья русского рода, свои князья, а не католические недоверки.
Все взяли басурманы, все пропало. Только остались мы, сирые,
да, как вдовица после крепкого мужа, сирая, так же как и мы,
земля наша! Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на
братство! Вот на чем стоит наше товарищество! Нет уз святее то-
варищества! Отец любит свое дитя, мать любит свое дитя, дитя
любит отца и мать. Но это не то, братцы: любит и зверь свое дитя.
Но породниться родством по душе, а не по крови, может один
только человек. Бывали и в других землях товарищи, но таких,
как в Русской земле, не было таких товарищей».
Отличительными чертами настоящего товарищества являются
добросовестность и ответственность. Ответственность предполага-
ет добровольную готовность взять на себя труд партнера, помочь
ему выполнить его часть работы ради общего дела.
Товарищеские взаимоотношения в армейских условиях играют
наиболее значимую роль, что связано с самим предназначением
Вооруженных Сил и ответственностью каждого военнослужащего
за выполнение воинского долга по защите Отечества.
Кодексом войскового товарищества являются воинские уставы.
Так, в общих обязанностях военнослужащего определено: «Доро-
жить войсковым товариществом, не щадя своей жизни, выручать
товарищей из опасности, помогать им словом и делом, уважать
честь и достоинство каждого, не допускать в отношении себя и
других военнослужащих грубости и издевательства, удерживать их
от недостойных поступков».
Наиболее точно сформулировал основной принцип войсково-
го товарищества великий русский полководец А. В. Суворов в сво-
ей знаменитой «Науке побеждать»: «Сам погибай, а товарища
выручай». Это стало традицией воинов русской армии. Взаимовы-
ручка в бою, ответственность перед товарищами — все это делает
43
любой воинский коллектив единым целым, увеличивает его бое-
вые возможности и обеспечивает победу в бою.
Наиболее полно традиции войскового товарищества нашей
армии проявились в годы Великой Отечественной войны. Верные
своему народу, Родине советские воины в боях с врагом проявля-
ли образцы героизма, сплоченности, стойкости и взаимовыручки.
Каждый боец в минуту смертельной опасности действовал само-
отверженно, шел на смерть ради достижения победы в бою.
Приведем несколько примеров, характеризующих героизм на-
ших воинов во время Великой Отечественной войны.
В ходе Курской битвы 5 июля 1943 г. со стороны Белгорода нем-
цы ввели в бой 700 танков и большие силы пехоты. В итоге первого
дня боев противнику удалось продвинуться на 4—6 км, на узком
участке форсировать Северный Донец северо-восточнее Белгоро-
да и овладеть небольшим плацдармом. Для удержания второй по-
лосы обороны была выдвинута 1-я гвардейская танковая армия.
Отразив до восьми атак противника, ее воины удержали вторую
полосу обороны.
Яркий героический подвиг в этом бою совершили бойцы тан-
кового батальона, которым командовал майор Вовченко. Имея
всего 10 танков, батальон вел героическую борьбу с 70 танками
противника. В течение двух часов воины батальона уничтожили
24 вражеских танка (в том числе 14 «тигров»). Самоотверженно
сражался в этом бою экипаж танка лейтенанта Шаландина. Его
роту стала обходить группа вражеских танков. Лейтенант Ша-
ландин и члены его экипажа — старшие сержанты Кустов, Ле-
комцев и сержант Зеленин — смело вступили в бой с численно
превосходящим противником. Действуя из засады, они подпус-
тили вражеские танки на дистанцию прямого выстрела, а за-
тем, ударив по бортам, подожгли два танка «тигр» и один сред-
ний танк.
Танк Шаландина также был подбит и загорелся. На горящем
танке экипаж решил пойти на таран и с ходу врезался в борт
«тигра». Вражеский танк загорелся, но погиб и весь экипаж Ша-
ландина.
Одновременно с боями на земле во время Курской битвы шли
ожесточенные сражения с воздуха. Бессмертный подвиг совершил
здесь летчик гвардии лейтенант А.К.Горовец. 6 июля 1943 г. в со-
ставе эскадрильи на самолете Ла-5 он прикрывал наши войска.
Возвращаясь с задания, Горовец увидел большую группу вражес-
ких бомбардировщиков и атаковал их. В ходе боя отважный летчик
сбил 9 вражеских бомбардировщиков, но сам погиб.
История всех войн сохранила бесчисленное количество приме-
ров проявления товарищеских взаимоотношений между воинами.
Многие героические подвиги наших воинов, связанные с про-
явлением войскового товарищества, воспеты в песнях и стали ле-
гендами. История Российской Армии и ее боевые подвиги — это
44
^ataHausliV
не только история боевого товарищества, но еще и история бое-
вых традиций армии и флота.
Войсковое товарищество наиболее полно проявляется в бою,
свидетельствуя о боевой способности и боевой готовности части,
о возможности одержать победу. Но формируются войсковое това-
рищество и дружба в мирное время, в период освоения военнос-
лужащими основ военной службы, изучения основного кодекса
военной службы — воинских уставов, овладения вооружением и
военной техникой, боевого слаживания экипажей, подразделе-
ний и частей, т.е. в период каждодневной боевой подготовки.
Дружба — это такой вид личных человеческих взаимоотноше-
ний, которые выражаются в психологическом единстве, духов-
ной совместимости людей, в постоянной потребности общения
между собой. Друзья помогают, поддерживают друг друга в труд-
ные минуты решения личных вопросов и проблем. Этим дружба
отличается от товарищества.
Дружба между людьми своими корнями уходит в глубокую древ-
ность. Вот как дружбу понимал римский политический деятель,
оратор и писатель Марк Туллий Цицерон (106—43 гг. до н. э.),
который в диалоге «О дружбе» писал: «Прежде всего как может
«жизнь жизненной» быть, если она не находит себе успокоения
во взаимной благожелательности друзей? Что может быть слаще,
чем иметь человека, с которым ты решаешься говорить, как с
самим собой? Что пользы от счастливых обстоятельств, если у
тебя нет человека, который порадовался бы им так же, как ты
сам? А переносить несчастья было бы трудно без того, кто пере-
носил бы их еще более тяжело, чем ты.
Заключая в себе многочисленные и величайшие преимущества,
дружба в то же время, несомненно, вот в чем превосходит все
другое: она проливает свет доброй надежды на будущее и не дает
нам слабеть и падать духом. Ведь тот, кто смотрит на истинного
друга, смотрит как бы на свое собственное отображение. Поэтому
отсутствующие присутствуют, бедняки становятся богачами, сла-
бые обретают силы, а умершие продолжают жить: так почитают
их, помнят о них и тоскуют по ним друзья. Ввиду этого смерть их
кажется счастливой, а жизнь их друзей — заслуживающей похвал».
Дружба и товарищество — это отношения людей между собой
примерно одинаковой степени психологической близости и взаи-
мозависимости.
Дружба и войсковое товарищество создаются и крепнут в по-
вседневной армейской жизни. Одна из ее главных традиций в мир-
ное время — всяческая поддержка военнослужащих молодого по-
полнения. Это прежде всего помощь при адаптации к условиям
воинской службы, постижении всех тонкостей военной профес-
сии, овладении оружием и техникой.
Современная военная техника, как правило, подразумевает
коллективную эксплуатацию, а это значит, что целая группа вои-
45
нов (экипаж танка, боевой расчет и т.д.) решает одну общую
задачу. В таких условиях ошибка даже одного члена воинского под-
разделения может нанести ущерб боевой готовности и даже со-
рвать выполнение поставленной задачи.
В современных условиях успех в бою любого подразделения,
части, корабля складывается из боеспособности каждого воина,
входящего в состав отделения, расчета, экипажа, взвода, роты,
от психологической совместимости членов любого подразделения,
от их способности действовать слаженно, как единое целое. Дос-
тичь этого можно, только воспитывая себя в духе морально-пси-
хологических основ боевой дружбы и войскового товарищества.
Современное общество состоит из различных социальных групп.
Большинство из них составляют малые группы, под которыми
принято понимать небольшие объединения людей, имеющих об-
щие цели и установившиеся личностные отношения. К малым груп-
пам можно отнести: семью, школьный класс, спортивную ко-
манду, воинское подразделение. Малая группа представляет со-
бой ячейку общества, выполняющую в нем определенную
социальную функцию и имеющую свою внутреннюю структуру.
Так, например, воинское подразделение есть воинское формирова-
ние, имеющее, как правило, постоянную организацию и одно-
родный состав. К подразделениям относятся: батальон, дивизион,
эскадрилья, рота, батарея, звено, боевая часть корабля, взвод,
отделение.
Функционально подразделение предназначено для организа-
ции подготовки военнослужащих к вооруженной защите государ-
ства и участию в ней в определенной структуре Вооруженных Сил.
Особую разновидность малых групп составляют микрогруппы,
включающие в себя 2—3 человека (экипаж, расчет).
Именно в этих группах человек проводит значительную часть
своего времени, именно в них складываются его особые отноше-
ния с другими людьми — дружба и товарищество. Стимулом для
их возникновения служит единство цели: подготовка и вооружен-
ная защита Отечества.
Для того чтобы малая группа воинского коллектива (экипаж,
расчет) стала единым целым, каждый член данной группы дол-
жен:
во-первых, вопреки своим личным убеждениям и привычкам
на первое место поставить общие интересы: защиту Отечества и
подготовку к ней;
во-вторых, обладать рядом качеств, свойственных солдату и
мужчине, чтобы пользоваться уважением среди других воинов.
Для этого каждый член воинского коллектива должен обладать
трудолюбием, предрасположенностью к своей профессиональной
деятельности, силой воли и необходимыми физическими каче-
ствами. Выработать эти качества необходимо еще в юные годы, а
потом они будут служить вам не только во время военной служ-
46
^alaHaus,^.
бы, но и в течение всей жизни. Необходимо отметить, что такие
качества юноша может формировать, занимаясь в различных
спортивных секциях, участвуя в спортивных играх и соревнова-
ниях. Привычка к физическим упражнениям и спорту формирует
характер и волю человека — качества, необходимые военнослу-
жащему.
В заключение отметим, что неуставные взаимоотношения между
военнослужащими — унижение чести и достоинства, системати-
ческие издевательства над военнослужащим со стороны его со-
служивцев, — получившие развитие в армейской среде в после-
днее время, свидетельствуют прежде всего об отсутствии в опре-
деленных подразделениях и частях четко налаженной учебно-боевой
подготовки, а значит, и о потере основного смысла военной служ-
бы в этих воинских коллективах. Военная служба, лишенная ос-
новного своего смысла, разлагает дисциплину в этих подразделе-
ниях и делает их небоеготовными, что является преступлением
против России и народа. В русской армии было ходячим выраже-
ние, что дисциплина есть «душа армии» и что именно она делает
ее тем, чем армия должна быть.
Напомним, что неуставные взаимоотношения могут повлечь
за собой уголовное наказание. Уголовным кодексом Российской
Федерации, введенным в действие с 1 января 1997 г., в статье 335
предусмотрено:
«1. Нарушение уставных правил взаимоотношений между во-
еннослужащими при отсутствии между ними отношений подчи-
ненности, связанное с унижением чести и достоинства или изде-
вательством над потерпевшим либо сопряженное с насилием,
наказывается содержанием в дисциплинарной воинской части на
срок до двух лет или лишением свободы на срок до трех лет.
2. То же деяние, совершенное: а) неоднократно; б) в отноше-
нии двух или более лиц; в) группой лиц, группой лиц по предва-
рительному сговору или организованной группой; г) с примене-
нием оружия; д) с причинением средней тяжести вреда здоро-
вью, наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.
3. Деяния, предусмотренные частями первой или второй на-
стоящей статьи, повлекшие тяжелые последствия, наказываются
лишением свободы на срок до десяти лет».
Дело чести каждого военнослужащего — пресекать явления
неуставных взаимоотношений, не давать им стать нормой жизни,
порочащей честь и достоинство личности. Нельзя закрывать глаза
на нарушения требований уставов даже самыми лучшими своими
друзьями. Кто потворствует неправильным действиям товарищей,
молчаливо с ними соглашается, тот вольно или невольно способ-
ствует разложению воинской дисциплины, наносит вред боего-
товности подразделения.
Нерушимая прочность уз дружбы и войскового товарищества
не имеет ничего общего с панибратством, круговой порукой,
47
попустительством. Правдивость, честность и откровенность всегда
были нормой поведения российских воинов.
Долг защитников Родины — бережно хранить и укреплять вой-
сковое товарищество, дорожить честью воинских коллективов,
повышать их организованность и сплоченность, в любых обстоя-
тельствах помнить, что защита Отечества является священной
обязанностью гражданина Российской Федерации.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите об особенностях воинского коллектива и значении
войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни
частей и подразделений.
2. Какова роль дружбы и войскового товарищества в деле повышения
боеготовности и боеспособности частей и подразделений?
3. Что такое психологическая совместимость членов воинских кол-
лективов и как она достигается?
Глава 3
СИМВОЛЫ ВОИНСКОЙ ЧЕСТИ
3.1. Боевое Знамя воинской части — символ
воинской чести, доблести и славы
Боевое Знамя — это знак, объединяющий воинскую часть и
указывающий на ее принадлежность к Вооруженным Силам госу-
дарства. В древности первоначально роль знамени выполняли оп-
ределенные фигуры (орел, сова и др.), помещенные наверху древ-
ка, а с IX в. — прикрепленное к древку полотнище. В битвах знаме-
на указывали местонахождение военачальников и отдельных
отрядов. У древних славян до конца XV в. знамена назывались стя-
гами. С принятием христианства на Руси на знамени стали поме-
щать лик Иисуса Христа. Перед боем воины на коленях молились
о победе и спасении у освященного, как икона, стяга. Вкопанный
древком в землю во время битвы, стяг указывал на ставку князя и
центр боевого порядка. Упавший стяг означал поражение.
В XVIII в. Петр I установил форму и рисунок знамени с соот-
ветствующей расцветкой для различных частей.
Значение воинского знамени во все времена было огромно.
Всегда считалось, что знамя — это эмблема чести полка, чести
тех, кто собрался под ним. Честь и Родина — две тесно связанные
между собой идеи, воплощенные в воинском знамени. Каждый
воин должен жертвовать своей жизнью для защиты знамени. Роль
воинского знамени заключается в установлении связи настояще-
го с прошлым, чтобы сделать первое достойным нашей славной
истории.
В Воинском Уставе Петра I Великого был определен культ зна-
мени. Присяга воинов на верность службы Государю и Государ-
ству принималась под распущенными знаменами с принятием
обязательства «...от роты и знамени никогда не отлучаться, но за
оными, пока жив, непременно добровольно и верно, как мне
приятна честь моя, живот мой следовать буду... Тот кто знамя свое
до последнего часа своей жизни не оберегет, оный не достоин
носить имя солдата».
В русской армии солдат учили, что знамя есть священная воин-
ская хоругвь, под которую собираются все верные своему долгу
воины и с которой они следуют в бой с врагом. Знамя должно
было напоминать солдату, что он присягал служить Родине до
потери самой жизни. Величайшим позором для части была потеря
49
своего знамени. Такая часть подвергалась расформированию, а те
люди, которым непосредственно была вверена охрана знамени,
подвергались смертной казни. В Красной Армии воинские знамена
появились в 1918 г. В июне 1926 г. был утвержден единый образец
знамен для частей Красной Армии. С 1975 г. воинское знамя стало
называться Боевым Знаменем.
В Уставе внутренней службы Вооруженных Сил Российской
Федерации, утвержденном Указом Президента РФ от 14 декабря
1993 г., определено:
«Боевое Знамя воинской части есть особо почетный знак, от-
личающий особенности боевого предназначения, истории и зас-
луг воинской части, а также указывающий на ее принадлежность
к Вооруженным Силам Российской Федерации.
Боевое Знамя воинской части является символом воинской
чести, доблести и славы, служит напоминанием каждому воен-
нослужащему о героических традициях и священном долге защи-
ты Отечества.
Боевое Знамя вручается воинским частям по их сформирова-
нии от имени Президента Российской Федерации представителя-
ми Министерства обороны Российской Федерации.
Боевое Знамя сохраняется за воинской частью на все время
независимо от изменения наименования и нумерации воинской
части. Изменения наименования и нумерации воинской части за-
носятся в Грамоту Президента Российской Федерации, выдавае-
мую при вручении Боевого Знамени. Есть Боевое Знамя и в кадет-
ских корпусах.
Боевое Знамя всегда находится со своей воинской частью, а на
поле боя — в районе боевых действий части.
Весь личный состав воинской части обязан самоотверженно и
мужественно защищать Боевое Знамя в бою и не допускать его
захвата противником.
При утрате Боевого Знамени командир воинской части и во-
еннослужащие, непосредственно виновные в таком позоре, под-
лежат суду, а воинская часть — расформированию.
Военно-морской флаг Российской Федерации, поднятый на
корабле Военно-Морского Флота, является Боевым Знаменем
корабля и символизирует его государственную принадлежность и
неприкосновенность».
В русской армии вынос знамени к части всегда встречался с
большими почестями. Полк брал оружие «на караул», офицеры
салютовали, музыка играла, барабанщики били «поход». Знамя —
душа армии. Знамя — великий символ бессмертной защиты Ро-
дины. Много людей с опасностью для жизни сохраняли и выно-
сили из боя знамя части, сохранив честь своего воинского под-
разделения.
В Вооруженных Силах Российской Федерации Боевое Знамя
выносится к воинской части в особо торжественных случаях: в
50
^ataHaus,^.
дни приведения к Военной присяге, в день годового праздника
воинской части, в дни вручения личному составу вооружения и
военной техники. Боевое Знамя может выноситься к воинской части
по решению командира части при проводах солдат и сержантов,
уволенных в запас.
В соответствии с Уставом внутренней службы Вооруженных Сил
РФ Боевое Знамя всегда находится со своей воинской частью при
всех обстоятельствах мирного и военного времени. Оно всегда под
охраной караула, а при выносе его к воинской части — под охра-
ной знаменного взвода.
К Боевому Знамени приказом командира по части назначают-
ся знаменщик и два ассистента из числа сержантов, прапорщиков
или офицеров, как правило, награжденных орденами и медалями
и являющихся отличниками боевой подготовки.
Приказом командира по части назначается знаменный взвод. К
части Боевое Знамя всегда выносится развернутым.
Когда знаменный взвод с Боевым Знаменем приблизится к
полку на 40—50 шагов, командир полка командует: «Полк, под
Знамя — смирно!» По этой команде командиры подразделений
прикладывают руку к головному убору, все поворачивают голову
в сторону Боевого Знамени и провожают его взглядом, оркестр
играет «Встречный марш».
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите о воинском знамени, истории его появления и
предназначении.
2. Какова роль воинского знамени в воспитании высоких морально-
боевых качеств воинов?
3. Где находится Боевое Знамя части и как осуществляется его вынос
к воинской части?
3.2. Ордена — почетные награды за воинские
отличия и заслуги в бою и военной службе
Еще в древние времена люди, выражая признательность от-
дельным членам общества за отличия и смелость, разрешали им
носить символы охотничьего мастерства — звериные клыки, шку-
ры, перья.
Уже в античную эпоху появилась стройная система воинских
наград. Так, римские воины, отличившиеся в битве и проявившие
особую храбрость в бою, награждались почетным знаком в виде
венка или короны, которые носили на одежде. Например, воин,
первым взобравшийся на стену вражеской крепости, награждался
венком с помещенным на нем миниатюрным изображением кре-
постной стены.
51
В средние века в Европе появился новый вид знаков отличия,
получивший со временем название орден. Образовалось понятие
знаки ордена, которые включали в себя крест и звезду.
В эпоху крестовых походов на Восток возникли полувоенные,
полумонашеские организации (ордена Ливонский, Тевтонский,
тамплиеров и др.). Члены ордена считали военное дело своей про-
фессией. Лица, вступавшие в орден, получали право носить знаки
этого ордена (крест и звезду).
В России первый орден появился в самом конце XVIII в. В 1699 г.
Петром I был учрежден орден Святого Андрея Первозванного с
девизом «За веру и верность».
Знак ордена — крест особой формы в виде буквы «X» с изоб-
ражением фигуры святого Андрея Первозванного, который носи-
ли на широкой голубой ленте через правое плечо. Орден включал
также звезду, имевшую восемь лучей, с круглым центральным
медальоном, в котором также помещалось изображение Андреев-
ского креста. По кругу шла надпись: «За веру и верность».
Орден назван в честь Андрея Первозванного — апостола, одно-
го из первых (отсюда прозвание «Первозванный») и ближайших
учеников Христа. Русские летописи называли его первым пропо-
ведником христианства в Приднепровье и Приильменье. Андрей
Первозванный считался покровителем страны в России и Шотлан-
дии. По преданию, он был распят в Греции на косом кресте (отсю-
да форма креста Св. Андрея Первозванного). Крест такой формы
помещается также на военно-морском Андреевском флаге.
В проекте Устава ордена Св. Андрея Первозванного указыва-
лось, что награда выдается: «...в воздаяние и награждение одним
за верность, храбрость и разные нам и Отечеству оказанные зас-
луги, а другим для ободрения ко всяким благородным и геройс-
ким добродетелям; ибо ничто столько не поощряет и не воспла-
меняет человеческого любочестия и славолюбия, как явственные
знаки и видимое за добродетель воздаяние».
Первым кавалером ордена Св. Андрея Первозванного стал ге-
нерал-адмирал Федор Алексеевич Головин, выдающийся дипло-
мат, один из ближайших соратников Петра I. Затем в кавалеры
ордена были пожалованы адмирал Ф. Я. Лефорт, генерал-фельд-
маршал Б. П. Шереметев, генерал-губернатор Санкт-Петербурга
А.Д. Меншиков, адмирал Ф.М. Апраксин и др. Сам Петр I был
отмечен орденом Св. Андрея Первозванного седьмым, в 1703 г.
После Петра I орден был официально объявлен высшей наградой
Российской империи и им награждались только лица, принадле-
жавшие к высшему дворянству, как гласил Устав ордена «за осо-
бые отличия перед Отечеством».
Кавалерами ордена стали выдающиеся отечественные полко-
водцы П. А. Румянцев и А. В. Суворов.
В ходе русско-турецкой войны 1768—1774 гг., в 1769 г., был
учрежден Императорский Военный орден Святого великомуче-
52
^ataHaus,^.
ника и Победоносца Георгия с девизом «За службу и храбрость».
Орденом награждались офицеры и генералы за воинские отли-
чия. В первом статуте ордена, подписанном Екатериной II, указы-
валось: «Ни высокий род, ни прежние заслуги, ни полученные
раны не принимаются в уважение при удостоении к ордену Свя-
того Георгия; удостаивается же оного единственно тот, кто не
только обязанность свою исполнил во всем по присяге, чести и
долгу, но сверх сего ознаменовал себя на пользу и славу Россий-
ского оружия особенным отличием».
Орден Св. Георгия имел четыре степени, причем первый раз
награждаемый должен был представляться к 4-й, низшей, степе-
ни, в следующий раз — к 3-й, далее — 2-й и 1-й.
Георгиевский орден имел особое положение, и его предписы-
валось носить всегда, на любой одежде.
Полным кавалером ордена Св. Георгия был выдающийся рос-
сийский полководец Михаил Илларионович Кутузов, 4-й степе-
нью креста он был награжден за разгром турок под деревней Шумы
(1774 г.), 3-й степенью — за участие в штурме Очакова, 2-й сте-
пенью — за храбрость при взятии Измаила, 1-й степенью — за
командование русской армией в Бородинской битве.
В 1807 г. император Александр I учредил для солдат и унтер-
офицеров знак отличия военного ордена четырех степеней: первые
две степени символизировали золотой, а две последующие — се-
ребряный крест на георгиевской ленте. В числе первых награжден-
ных воинским серебряным знаком Георгиевского креста были от-
личившиеся во время Отечественной войны 1812 г. крестьяне-парти-
заны Василиса Кожина, Ермолай Четвертаков и Герасим Курин.
В 1913 г. был утвержден новый статут комплекта наград, кото-
рый стал называться Георгиевским. В числе этих наград был и сол-
датский крест, названный Георгиевским, который имел четыре
степени. Награжденные всеми четырьмя степенями носили эти
кресты на общем банте и именовались полными Георгиевскими
кавалерами.
Георгиевский крест стал самым почетным знаком воинской доб-
лести, олицетворявшим верность Отечеству. Получить Георгиевс-
кий крест было непросто. Не случайно из среды солдат и унтер-
офицеров русской армии, награжденных Георгиевскими креста-
ми, вышли советские полководцы. Так, рядовой Родион
Малиновский в первую мировую войну был награжден двумя Ге-
оргиевскими крестами. В советский период он дослужился до Мар-
шала Советского Союза, за успешное руководство операциями во
время Великой Отечественной войны был дважды удостоен звания
Героя Советского Союза, в 1957—1967 гг. был министром обороны
СССР. В числе его наград — высший военный орден «Победа».
После провозглашения Советской власти в 1917 г. были уп-
разднены все дореволюционные знаки отличия (ордена, медали
и др.).
53
Первым советским орденом стал орден Красного Знамени,
который был учрежден в 1918 г. В положении об ордене было оп-
ределено, что он присуждается гражданам РСФСР, проявившим
особую храбрость и мужество при боевой деятельности.
6 апреля 1930 г. был учрежден орден Ленина как высшая госу-
дарственная награда.
В апреле 1934 г. было учреждено звание Героя Советского Со-
юза, которое не имело специального орденского знака. Награж-
денным вручались ордена Ленина и именная Грамота Героя. В 1939 г.
была введена золотая звезда на алой прямоугольной колодке —
медаль «Золотая Звезда», которая вручалась Героям Советского
Союза вместе с орденом Ленина. Эту медаль носили на любой
одежде (не только военной).
Первая медаль «Золотая Звезда» была вручена Анатолию Васи-
льевичу Ляпидевскому. А.В.Ляпидевский — летчик, Герой Совет-
ского Союза (1939), генерал-майор авиации. В 1939 г. он участво-
вал в спасении экипажа парохода «Челюскин». В Великую Отече-
ственную войну А.ВЛяпидевский — директор авиационного
завода.
В годы Великой Отечественной войны Маршалу Советского
Союза Г.К.Жукову и летчикам А.И.Покрышкину и И.Н.Кожеду-
бу это звание было присвоено трижды.
Одновременно с положением об ордене Ленина был утверж-
ден статут ордена Красной Звезды, которым награждались за боль-
шие заслуги в деле бороны СССР как в военное, так и в мирное
время. Орден Красной Звезды стал самой массовой наградой.
Во время Великой Отечественной войны для награждения уча-
стников войны были учреждены специальные воинские награды. В
мае 1942 г. был учрежден орден Отечественной войны 1-й и 2-й
степеней.
В июле 1942 г. были учреждены три ордена: Суворова, Кутузова
и Александра Невского.
Ордена Суворова и Кутузова имели три степени и предназна-
чались для награждения военачальников разных рангов. Орден
Суворова — за разработку и успешное проведение наступатель-
ных операций, орден Кутузова — за организацию эффективных
оборонительных действий.
Орден Александра Невского предназначался для командиров и
военачальников, умеющих воевать не числом, а умением.
В октябре 1943 г. был учрежден орден Богдана Хмельницкого
трех степеней: 1-я степень предназначалась для награждения ко-
мандующих фронтами, армиями и партизанскими соединения-
ми; 2-я степень — для награждения командиров среднего звена;
3-я степень — для рядового состава и партизан.
В ноябре 1943 г. были утверждены знак и статут ордена «Побе-
да» — высшего военного ордена. Это самый дорогой наградной
знак, он представляет собой платиновую звезду с рубиновыми
54
лучами, окаймленными бриллиантами. Диаметр звезды — 72 мм,
масса бриллиантов — 16 карат. Всего этой наградой были отмече-
ны 12 человек. Первым орденом «Победа» был награжден маршал
Г.К.Жуков.
В марте 1944 г. были учреждены ордена Ушакова и Нахимова
двух степеней.
В ноябре 1943 г. был учрежден орден Славы трех степеней для
рядового и сержантского состава. В качестве знака ордена была
принята звезда с изображением Спасской башни и надписью «Сла-
ва» на медальоне. Орден Славы носился на пятиугольной колодке
с георгиевской лентой. Лица, удостоенные всех трех степеней ор-
дена, именовались полными кавалерами ордена Славы и в правах
приравнивались к Героям Советского Союза. Этот орден был очень
популярен в солдатской среде.
С распадом СССР отошла в прошлое и существовавшая на-
градная система, но награды Великой Отечественной войны ос-
тались почитаемы в России.
В Российской Федерации в марте 1992 г. было установлено зва-
ние Героя Российской Федерации и утвержден знак отличия —
медаль «Золотая Звезда».
В РФ были учреждены также ордена: «За заслуги перед Отече-
ством» четырех степеней, орден Мужества, орден «За военные
заслуги», орден Почета, орден Дружбы, орден Жукова.
Отметим также, что мы рассказали только о части наград, уч-
режденных в дореволюционный, советский и постсоветский пе-
риоды. Для полной картины перечислим все ордена с указанием
года их учреждения в хронологическом порядке.
Ордена Российской империи:
орден Святого Андрея Первозванного (1699);
орден Святой Екатерины (1713);
орден Святого Александра Невского (1725);
орден Святой Анны (1742);
Военный орден Святого Георгия (1769);
орден Святого Владимира (1782);
орден Святого Иоанна Иерусалимского, или Мальтийский
орден (1798);
ордена Святого Станислава (1815) и Белого Орла (1815).
Ордена СССР:
орден Красного Знамени (1918);
орден Трудового Красного Знамени (1928);
ордена Ленина и Красной Звезды (1930);
орден Почета (с 1935 до 1988 г. — «Знак Почета»);
орден Отечественной войны (1942);
ордена Суворова, Кутузова, Александра Невского (1942);
ордена Богдана Хмельницкого, Победы, Славы (1943);
55
ордена Ушакова, Нахимова (1944);
ордена «Мать-героиня», «Материнская слава» (1944);
орден Октябрьской Революции (1967);
орден Дружбы народов (1972);
орден «Трудовой славы» (1974);
орден «За службу Родине в Вооруженных Силах СССР» (1974);
орден «За личное мужество» (1988).
Ордена Российской Федерации:
ордена «За заслуги перед Отечеством», Мужества, «За военные
заслуги», Почета, Дружбы (1994), Жукова (1995), Андрея Перво-
званного (1998).
Контрольные вопросы и задания
1. Какова история возникновения государственных наград за во-
енные отличия в России?
2. Перечислите:
а) основные государственные награды СССР;
б) основные государственные награды Российской Федерации.
3.3. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации
Ритуал — это торжественный официальный акт, при проведе-
нии которого установлен определенный порядок-церемониал. Ри-
туалы, проводимые в Вооруженных Силах Российской Федера-
ции, концентрируют в себе высокие, благородные идеалы — иде-
алы защиты Отечества, верности воинскому долгу, Военной
присяге, Боевому Знамени части.
Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской
Федерации четко определен порядок (церемониал) приведения к
Военной присяге, вручения Боевого Знамени воинской части, вру-
чения личного вооружения и военной техники и порядок проводов
военнослужащих, уволенных в запас или вышедших в отставку.
Ритуал приведения к военной присяге
Основным и нерушимым законом воинской жизни является
Военная присяга. Она имеет силу государственного правового до-
кумента и является торжественной клятвой воина выполнить свой
долг перед Родиной.
Время приведения к Военной присяге объявляется в приказе
командира воинской части. В назначенное время воинская часть при
Боевом Знамени и Государственном флаге Российской Федерации
под сопровождение оркестра выстраивается в пешем строю в пара-
дной, а в военное время в полевой форме одежды с оружием.
Полк обычно выстраивается в линию ротных или взводных ко-
лонн. Военнослужащие, приводящиеся к Военной присяге, нахо-
56
^ataHaus,^.
дятся в первых шеренгах. Командир воинской части в краткой речи
напоминает им о значении Военной присяги и той почетной и от-
ветственной обязанности, которая возлагается на военнослужащих,
приведенных к Военной присяге на верность своему Отечеству.
После этого командир воинской части приказывает команди-
рам подразделений приступить к приведению к Военной присяге.
Командиры рот и других подразделений поочередно вызывают
из строя военнослужащих, приводимых к Военной присяге. Каж-
дый военнослужащий, приводимый к Военной присяге, читает
вслух перед строем подразделения ее текст.
Текст действующей Военной присяги утвержден Федеральным
законом РФ «О воинской обязанности и военной службе», всту-
пившим в силу 28 марта 1998 г.
После прочтения текста Военной присяги военнослужащий
собственноручно расписывается в специальном списке в графе
против своей фамилии и становится на свое место в строю.
По окончании церемонии приведения к Военной присяге спис-
ки с личными подписями военнослужащих, приведенных к Во-
енной присяге, вручаются командирами подразделений команди-
ру воинской части. Командир воинской части поздравляет воен-
нослужащих с приведением к Военной присяге, а всю часть — с
новым пополнением, после чего оркестр исполняет Государствен-
ный гимн. После исполнения Государственного гимна воинская
часть проходит торжественным маршем.
День приведения к Военной присяге является нерабочим днем
для данной воинской части и проводится как праздничный день.
Принятие Военной присяги для каждого военнослужащего ос-
тается в памяти на всю жизнь. Верность воинскому долгу, Воен-
ной присяге — это традиция Российских Вооруженных Сил, и ее
соблюдение является мерилом нравственности гражданина, его
дел и поступков. Выполняя свой воинский долг, каждый человек
держит испытание на гражданскую и нравственную зрелость.
Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части
Как уже отмечалось ранее, Боевое Знамя воинской части есть
особо почетный знак, отличающий особенности ее боевого пред-
назначения, истории и заслуг, а также указывающий на ее при-
надлежность к Вооруженным Силам Российской Федерации.
Весь личный состав воинской части обязан самоотверженно и
мужественно защищать Боевое Знамя в бою и не допускать его
захвата противником. При утрате Боевого Знамени командир во-
инской части и военнослужащие, непосредственно виновные в
этом, подлежат суду, а воинская часть — расформированию.
Для вручения Боевого Знамени воинская часть выстраивается
с оружием в установленном порядке. При вручении Боевого Зна-
мени в боевых условиях порядок построения воинской части оп-
ределяется с учетом боевой обстановки.
57
Для выноса Боевого Знамени к месту построения в распоряже-
ние начальника, прибывшего для вручения Боевого Знамени,
командир воинской части назначает знаменщика и двух ассистен-
тов из сержантов, прапорщиков или офицеров, преимуществен-
но из числа награжденных орденами и медалями, отличников
боевой подготовки, и знаменный взвод.
В установленное время знаменщик выносит Боевое Знамя в чехле
и следует в трех шагах за начальником, вручающим Боевое Зна-
мя, к месту построения воинской части. При этом знаменщик дер-
жит Боевое Знамя на левом плече, справа и слева от знаменщика
следуют ассистенты.
Когда лицо, прибывшее для вручения Боевого Знамени, при-
близится на 40—50 шагов к строю, командир воинской части по-
дает команду: «Полк, под Знамя, смирно, равнение — на-право!»
Оркестр исполняет «Встречный марш».
Командир воинской части, подав команду, прикладывает руку
к головному убору, подходит к лицу, прибывшему для вручения
Боевого Знамени, и докладывает ему о том, что полк по случаю
вручения Боевого Знамени построен.
В момент доклада командира воинской части оркестр прекра-
щает игру. Знаменщик ставит Боевое Знамя к правой ноге верти-
кально.
Лицо, прибывшее для вручения Боевого Знамени, приняв док-
лад, становится перед серединой строя, здоровается с воинской
частью и подходит к знаменщику. Знаменщик наклоняет Боевое
Знамя и держит его горизонтально.
Вручающий Боевое Знамя снимает чехол и развертывает Бое-
вое Знамя. Затем знаменщик, поставив Боевое Знамя вертикально
и придерживая его правой рукой, становится лицом к строю.
Лицо, вручающее Боевое Знамя, зачитывает Грамоту Прези-
дента Российской Федерации, после чего вручает Боевое Знамя и
Грамоту командиру воинской части. Оркестр исполняет Государ-
ственный гимн.
Командир воинской части, приняв Боевое Знамя и Грамоту,
по окончании исполнения оркестром Государственного гимна
передает Боевое Знамя знаменщику и подает ему команду следо-
вать за ним. Знаменщик берет Боевое Знамя на левое плечо и сле-
дует за командиром.
Командир воинской части, в трех шагах за ним знаменщик с
Боевым Знаменем и ассистенты следуют к левому флангу строя,
затем проходят вдоль фронта строя воинской части к правому флангу.
Оркестр во время их движения исполняет «Встречный марш». Во-
инская часть приветствует Боевое Знамя протяжным «ура».
Командир воинской части, выйдя на правый фланг, приказы-
вает знаменщику с ассистентами встать на свое место в строю.
Когда знаменщик займет свое место, командир подает знак
оркестру для прекращения игры, выходит на середину строя и
58
^aiattaus,^
останавливается рядом с вручившим Боевое Знамя и по его указа-
нию подает команду «Вольно!».
Лицо, вручившее Боевое Знамя, поздравляет воинскую часть с
его получением. Личный состав части на поздравление отвечает
троекратным протяжным «ура». После этого командир выступает
с ответным словом.
В заключение ритуала воинская часть проходит торжественным
маршем перед лицом, вручившим Боевое знамя.
Напомним, что Боевое Знамя находится со своей воинской
частью при всех условиях и обстоятельствах мирного и воен-
ного времени. Оно всегда должно быть под охраной караула, а
при выносе его к воинской части — под охраной знаменного
взвода.
Порядок (ритуал) вручения личному составу вооружения
и военной техники
Прежде чем разобрать установленный порядок вручения воен-
нослужащему вооружения и военной техники, вспомним поло-
жение Федерального закона РФ «О статусе военнослужащих»: «На
военнослужащего возлагаются обязанности по подготовке к воо-
руженной защите и вооруженная защита Российской Федерации,
которые связаны с необходимостью беспрекословного выполне-
ния поставленных задач в любых условиях, в том числе с риском
для жизни». Для подготовки к выполнению возложенных на воен-
нослужащего обязанностей по вооруженной защите Российской
Федерации он должен прежде всего в совершенстве владеть вве-
ренным ему вооружением и военной техникой.
Закрепление за военнослужащими вооружения и военной тех-
ники осуществляется после приведения их к Военной присяге. До
вручения личному составу вооружения и военной техники с ним
проводятся занятия по изучению их боевых (технических) воз-
можностей, а также требований безопасности действий при воо-
ружении и военной технике.
Время и порядок торжественного вручения вооружения и во-
енной техники личному составу определяются приказом коман-
дира воинской части.
В назначенное время воинская часть выстраивается в пешем
строю с оружием при Боевом Знамени и с оркестром.
Стрелковое оружие, подлежащее вручению военнослужащим,
выносится к месту построения и раскладывается на столах в 10 м
от строя. Другое вооружение и военная техника вручаются на ме-
стах их хранения.
Перед вручением оружия командир воинской части в краткой
речи напоминает военнослужащим требования воинских уставов
о мастерском владении вверенным вооружением и военной тех-
никой, постоянном поддержании их в готовности к применению
для защиты Отечества. Затем объявляется приказ о закреплении
59
вооружения и военной техники за членами экипажей (расчетов),
водителями и другими лицами боевых подразделений.
После этого командир воинской части приказывает команди-
рам подразделений приступить к вручению стрелкового оружия.
Командиры рот (батарей) и других подразделений поочередно
вызывают из строя военнослужащих и вручают им оружие.
После вручения стрелкового оружия командиры подразделе-
ний по команде командира воинской части разводят личный со-
став к местам хранения вооружения и военной техники.
Личный состав для приема вооружения и военной техники
выстраивается поэкипажно (по расчетам) и по команде команди-
ра подразделения проверяет их состояние и комплектность.
Командиры подразделений принимают доклады командиров
экипажей (расчетов), водителей (механиков-водителей) или дру-
гих лиц, за которыми закрепляется вооружение или военная тех-
ника. Затем вручаются формуляры (паспорта), в которых личный
состав расписывается, и с этого момента отвечает за закреплен-
ные вооружения и военную технику. (Напомним, что военнослу-
жащий обязан знать и содержать в постоянной готовности к при-
менению вверенное ему оружие.)
После вручения техники командиры подразделений строят лич-
ный состав в указанном командиром воинской части месте и док-
ладывают ему о вручении вооружения и военной техники подчи-
ненному личному составу. Командир воинской части поздравляет
личный состав.
. Ритуал вручения вооружения и военной техники заканчивает-
ся прохождением воинской части торжественным маршем.
Порядок (ритуал) проводов военнослужащих,
уволенных в запас или вышедших в отставку
Военнослужащий подлежит увольнению с военной службы по
возрасту, т.е. когда он достиг предельного возраста пребывания на
военной службе, а также по истечении срока военной службы по
призыву или срока контракта. Военнослужащий может быть уволен
с военной службы по состоянию здоровья или другим причинам.
Проводы военнослужащих, честно отслуживших установлен-
ный срок, в запас или отставку проходят в торжественной обста-
новке. На них могут приглашаться ветераны воинской части, во-
еннослужащие других воинских частей, представители обществен-
ности и члены семей военнослужащих.
Для проводов уволенных военнослужащих воинская часть выс-
траивается в пешем строю в повседневной форме одежды. По ре-
шению командира воинской части может быть вынесено Боевое
Знамя части.
После построения, встречи командира воинской части и вы-
носа Боевого Знамени уволенные военнослужащие по команде
командира выходят из строя и выстраиваются по подразделениям
60
в 20—40 м перед строем части, а затем по команде командира
смыкаются к середине.
Начальник штаба воинской части объявляет приказ об уволь-
нении военнослужащих и о поощрении наиболее отличившихся.
Награждение производится командиром воинской части. После
этого предоставляется слово нескольким военнослужащим.
Командир воинской части благодарит военнослужащих за служ-
бу, после чего оркестр исполняет Государственный гимн.
Проводы завершаются прохождением воинской части торже-
ственным маршем перед строем уволенных военнослужащих.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите о ритуале приведения к Военной присяге и его значении.
2. Что представляет собой ритуал вручения Боевого Знамени части?
3. Как проходит ритуал вручения военнослужащим вооружения и
военной техники?
4. В чем заключается ритуал проводов военнослужащих, уволенных
в запас или вышедших в отставку?
5. Каково значение ритуалов, существующих в Вооруженных Силах
РФ, для воспитания военнослужащих?
Глава 4
ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ
4.1. Основные понятия о воинской обязанности
Воинская обязанность — это установленный законом долг граж-
дан нести службу в рядах Вооруженных Сил и выполнять другие
обязанности, связанные с обороной страны.
В Федеральном законе «Об обороне» указано, что в целях обо-
роны создаются Вооруженные Силы Российской Федерации и
устанавливается воинская обязанность граждан. Содержание во-
инской обязанности граждан Российской Федерации определе-
но Федеральным законом «О воинской обязанности и военной
службе».
Воинская обязанность предусматривает:
воинский учет;
обязательную подготовку к военной службе;
призыв на военную службу;
прохождение военной службы по призыву;
пребывание в запасе;
призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в
период пребывания в запасе.
В период мобилизации, в период военного положения и в во-
енное время воинская обязанность определяется соответствующими
законами и нормативно-правовыми актами Российской Федера-
ции и предусматривает:
призыв на военную службу по мобилизации, в период военно-
го положения и в военное время;
прохождение военной службы в период мобилизации, в пери-
од военного положения и в военное время.
Мобилизация — комплекс мероприятий по переводу на воен-
ное положение Вооруженных Сил, экономики государства и ор-
ганов государственной власти страны.
Военное положение — особый правовой режим в стране или
отдельной ее части, устанавливаемый решением высшего органа
власти при исключительных обстоятельствах, который выражает-
ся в расширении полномочий военных властей, возложении на
граждан ряда дополнительных обязанностей и определенных ог-
раничений.
Военное время — период фактического нахождения государства
в состоянии войны. Характеризуется существенными изменения-
62
ми во всех сферах жизни государства и межгосударственных отно-
шений, введением законов военного времени.
В соответствии с Федеральным законом «Об обороне» Прези-
дент Российской Федерации, являясь Верховным Главнокоман-
дующим Вооруженными Силами РФ, в случае агрессии или не-
посредственной угрозы агрессии против Российской Федерации,
возникновения вооруженных конфликтов, направленных против
РФ, объявляет общую или частичную мобилизацию, вводит на
территории страны или в отдельных ее местностях военное поло-
жение, отдает приказ о ведении военных действий.
Контрольные вопросы
1. Что означает воинская обязанность?
2. Кто является Верховным Главнокомандующим ВС РФ?
Домашнее задание
Подготовьте сообщение по теме «Федеральный закон «Об обороне»
и воинская обязанность граждан РФ».
4.2. Организация воинского учета и его
предназначение
Воинский учет — это составная часть воинской обязанности
граждан. Воинскому учету подлежат все граждане мужского пола,
достигшие призывного возраста, а также военнообязанные по месту
жительства.
Все граждане Российской Федерации обязаны состоять на во-
инском учете. Исключение составляют граждане:
освобожденные от исполнения воинских обязанностей в соот-
ветствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и
военной службе»;
проходящие военную службу или альтернативную гражданс-
кую службу;
отбывающие наказание в виде лишения свободы;
женского пола, не имеющие военно-учетной специальности
{военно-учетная специальность — категория воинского учета, ука-
зывающая военную специальность, полученную при окончании
определенного образовательного учреждения);
постоянно проживающие за пределами Российской Федерации.
Воинский учет призван определить возможности государства
по обеспечению комплектования Вооруженных Сил личным со-
ставом.
История нашего Отечества свидетельствует, что необходимость
обороны государства, защита интересов России постоянно выд-
63
вигали требования по совершенствованию системы комплектова-
ния Вооруженных Сил личным составом с учетом возможностей
страны.
Система комплектования войск складывалась постепенно. Так,
например, в 1705 г. указом Петра I в России была введена рекрут-
ская воинская повинность, в соответствии с которой в армию еже-
годно набирали физически годных к военной службе мужчин от
20 до 30 лет. Первоначально в рекруты брали одного человека с 20
дворов, а с 1724 г. — по 5—7 человек с 1000 мужских душ. Такая
организация воинского учета и воинской повинности позволила
Петру I к 1725 г. иметь 220-тысячную регулярную армию.
Дальнейшее значительное совершенствование системы комп-
лектования войск произошло в 1874 г. в результате проведения
военных реформ, автором которых был военный министр воору-
женных сил России Д.А.Милютин.
В 1874 г. в русской армии была введена всеобщая воинская повин-
ность, которая заменила рекрутские наборы. Всеобщая воинская
повинность распространялась на мужское население страны, дос-
тигшее возраста 21 года. Призывники тянули жребий и этим опре-
деляли, кто должен идти служить в этом году. Общий срок службы
составлял 15 лет: 6 лет приходилось на действительную военную
службу, а 9 лет — на пребывание в запасе.
Такая система комплектования русской армии позволила в пе-
риод русско-турецкой войны (1877—1878 гг.) чрезвычайно быст-
ро — за четыре недели — провести мобилизацию русской армии.
На 42-й день войска были сосредоточены на Дунайском театре
военных действий.
В период 1897—1917 гг. комплектование русской армии осуще-
ствлялось в соответствии с Уставом о военной повинности. В нем
определено, что мужское население, без различия состояний,
подлежит военной повинности. К исполнению повинности еже-
годно призывался только один возраст населения, а именно мо-
лодые люди, которым исполнилось 20 лет от роду к 1 января того
года, когда проводится призыв.
Служба в постоянных войсках разделилась на службу действи-
тельную и службу в запасе. Общий срок службы для состоящих в
частях пехоты и артиллерии определялся в 18 лет, из них 3 года
действительной военной службы и 15 лет в запасе; для состоящих
в частях всех прочих родов войск — в 17 лет, из них 4 года дей-
ствительной военной службы и 13 лет в запасе.
Нижние чины сухопутных войск после увольнения с действи-
тельной военной службы в запас армии состояли 7 лет в запасе
первого разряда, а остальное время, до окончания общего срока
службы, — в запасе второго разряда. Состояние в запасе ограни-
чивалось достижением 39-летнего возраста.
Таким образом, исторически сложилась система воинского учета
всех граждан России, которые в случае необходимости могут быть
64
призваны в ряды вооруженных сил, чтобы с оружием в руках за-
щищать свое Отечество.
Воинский учет граждан Российской Федерации осуществляет-
ся в соответствии с Федеральным законом «О воинской обязан-
ности и военной службе» по месту жительства военными комис-
сариатами. В населенных пунктах, где нет военных комиссариа-
тов, первичный воинский учет осуществляется органами местного
самоуправления.
В документах по воинскому учету содержатся следующие сведе-
ния о гражданине:
фамилия, имя, отчество;
дата рождения;
место жительства;
семейное положение;
образование;
место работы;
годность к военной службе по состоянию здоровья;
профессиональная пригодность к подготовке по военно-учет-
ным специальностям и к военной службе на воинских должностях;
основные антропометрические данные (длина тела (рост), ок-
ружность грудной клетки, масса тела (вес), мышечная сила кис-
ти, жизненная емкость легких (спирография);
прохождение военной службы или альтернативной гражданс-
кой службы;
прохождение военных сборов;
владение иностранными языками;
наличие военно-учетных и гражданских специальностей;
наличие первого спортивного разряда или спортивного звания;
возбуждение или прекращение в отношении гражданина уго-
ловного дела;
наличие судимости;
бронирование гражданина, пребывающего в запасе, за орга-
ном государственной власти, органом самоуправления или орга-
низацией на период мобилизации и в военное время.
Первоначальная постановка граждан на воинский учет
Первоначальная постановка на воинский учет граждан мужс-
кого пола осуществляется с 1 января по 31 марта в год достиже-
ния ими возраста 17 лет. Первоначальную постановку на воинс-
кий учет осуществляет специальная комиссия по постановке граж-
дан на воинский учет, создаваемая в районе, городе или другом
административном образовании.
Должностные лица организаций или образовательных учреж-
дений обязаны обеспечивать гражданам, работающим или обуча-
ющимся в указанных организациях или учреждениях, возможность
своевременной явки по повестке военного комиссариата для по-
3—2874
65
становки на воинский учет. Если граждане, подлежащие поста-
новке на воинский учет, не работают и не учатся, они при полу-
чении повестки военного комиссариата обязаны лично прибыть в
военный комиссариат по месту жительства для первоначальной
постановки на воинский учет.
Первоначальная постановка на воинский учет граждан женс-
кого пола после получения ими военно-учетной специальности,
а также лиц, получивших гражданство Российской Федерации,
осуществляется военным комиссариатом в течение всего кален-
дарного года.
Комиссия по постановке граждан на воинский учет утверждается
главой органа местного самоуправления (местной администрации)
в следующем составе: военный комиссар района, города (без рай-
онного деления) или иного административно-территориального
образования либо заместитель военного комиссара — председа-
тель комиссии; специалист по профессиональному психологичес-
кому отбору; секретарь комиссии; врачи-специалисты.
Комиссия по постановке граждан на воинский учет обязана
организовать медицинское освидетельствование граждан, опре-
делить их годность к военной службе по состоянию здоровья, про-
вести мероприятия по профессиональному психологическому от-
бору граждан для определения их пригодности к подготовке по
военно-учетным специальностям и принять решение о постанов-
ке гражданина на воинский учет либо внести на рассмотрение
призывной комиссии вопрос о зачислении в запас гражданина,
признанного ограниченно годным к военной службе, или вопрос
об освобождении от исполнения воинской обязанности гражда-
нина, признанного негодным к военной службе.
Медицинское освидетельствование граждан при первоначаль-
ной постановке на воинский учет проводят врачи-специалисты:
хирург, терапевт, невропатолог, психиатр, окулист, отоларинго-
лог, стоматолог, а в случае необходимости — врачи других специ-
альностей.
Персональный состав врачей-специалистов, согласованный с
руководителями государственных и муниципальных медицинских
учреждений, по представлению военного комиссара утверждает-
ся главой местного самоуправления района, города (без районно-
го деления).
Врач-специалист по результатам освидетельствования гражда-
нина при первоначальной постановке на воинский учет дает зак-
лючение о его годности к военной службе по категориям.
Для граждан, признанных годными к военной службе или год-
ными к военной службе с незначительными ограничениями, оп-
ределяется показатель предназначения для прохождения военной
службы.
Гражданин на основании решения комиссии по постановке граж-
дан на воинский учет может быть направлен в медицинское учреж-
66
дение государственной или муниципальной системы здравоохра-
нения на амбулаторное или стационарное медицинское обследова-
ние для уточнения диагноза заболевания либо для лечения.
При первоначальной постановке гражданина на воинский учет,
в случае если этот гражданин нуждается в продолжительном (свы-
ше трех месяцев) медицинском обследовании (лечении), выно-
сится заключение о его временной негодности к военной службе
на срок от 6 до 12 месяцев. После завершения медицинского обсле-
дования (лечения) гражданин проходит повторное освидетельство-
вание.
При возможности завершить медицинское обследование (ле-
чение) гражданина до окончания работы комиссии по постанов-
ке граждан на воинский учет (в период с 1 января до 31 марта)
заключение о его временной негодности к военной службе не
выносится. В этом случае врач-специалист дает заключение о том,
что гражданин нуждается в медицинском обследовании (лечении)
с указанием срока явки на повторное освидетельствование.
По результатам профессионального психологического отбора, про-
водимого при первоначальной постановке граждан на воинский
учет, решением председателя комиссии может определяться их
годность к обучению в образовательных организациях, осуществ-
ляющих подготовку по военно-учетным специальностям, а также
выдаваться рекомендации для подготовки в военно-учебное заве-
дение Министерства обороны РФ.
После выполнения всех мероприятий, связанных с первона-
чальной постановкой граждан на воинский учет, председатель
комиссии (или по его поручению секретарь комиссии) обязан
объявить гражданам решение комиссии и разъяснить их обязан-
ности по воинскому учету.
Обязанности граждан по воинскому учету
В целях обеспечения воинского учета граждане обязаны:
состоять на воинском учете по месту жительства в военном
комиссариате, а в населенном пункте, где нет военных комисса-
риатов, в органах местного самоуправления;
явиться в установленное время и место по вызову (повестке) в
военный комиссариат или иной орган, осуществляющий воинс-
кий учет, по месту жительства или места временного пребывания;
при увольнении с военной службы в запас Вооруженных Сил
РФ явиться в двухнедельный срок со дня исключения их из спис-
ков личного состава воинской части в военный комиссариат или
иной орган, осуществляющий воинский учет, по месту житель-
ства для постановки на воинский учет;
сообщить в двухнедельный срок в военный комиссариат или
иной орган, осуществляющий воинский учет, по месту житель-
ства об изменении семейного положения, образования, места
67
работы или должности, места жительства в пределах района, го-
рода без районного деления;
сняться с воинского учета при переезде на новое место жи-
тельства или место временного пребывания (на срок более трех
месяцев), а также при выезде из страны на срок свыше шести
месяцев и встать на воинский учет в двухнедельный срок по при-
бытии на новое место жительства, место временного пребывания
или при возвращении в Российскую Федерацию;
бережно хранить военный билет, а также удостоверение граж-
данина, подлежащего призыву на военную службу. В случае утра-
ты указанных документов в двухнедельный срок обратиться в во-
енный комиссариат или иной орган, осуществляющий воинский
учет, по месту жительства для решения вопроса о получении до-
кументов взамен утраченных.
Граждане, подлежащие призыву на военную службу, выезжа-
ющие в период проведения призыва на срок более трех месяцев с
места жительства, должны лично сообщить об этом в военный
комиссариат или иной орган, осуществляющий воинский учет,
по месту жительства.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите о воинском учете в РФ и его организации.
2. Что вы знаете о первоначальной постановке граждан на воинский
учет и сроках ее проведения?
3. В чем заключается медицинское освидетельствование граждан при
первоначальной постановке на воинский учет?
Домашнее задание
Подготовьте сообщение на тему «Обязанности граждан по воинскому
учету».
4.3. Обязательная подготовка граждан
к военной службе
Обязательная подготовка гражданина к военной службе опре-
делена Федеральным законом Российской Федерации «О воин-
ской обязанности и военной службе». Обязательная подготовка к
военной службе предусматривает:
получение начальных знаний в области обороны;
подготовку по основам военной службы в государственном,
муниципальном или негосударственном образовательном учреж-
дении среднего (полного) общего образования, образовательном
учреждении начального профессионального и среднего профес-
сионального образования и на учебных пунктах организаций;
68
военно-патриотическое воспитание;
подготовку по военно-учетным специальностям солдат, матро-
сов, сержантов и старшин по направлению военного комиссариата;
медицинское освидетельствование и медицинское обследова-
ние;
проведение лечебно-оздоровительных мероприятий.
Обязательную подготовку гражданина к военной службе ус-
ловно можно разделить на два периода.
Первый период — подготовка к военной службе граждан допри-
зывного возраста. Допризывным считается возраст до момента
первоначальной постановки на воинский учет. Первоначальная
постановка на воинский учет граждан мужского пола осуществля-
ется в период с 1 января по 31 марта в год достижения ими возра-
ста 17 лет.
Второй период — подготовка к военной службе граждан при-
зывного возраста. Призывник — гражданин Российской Федера-
ции, состоящий на воинском учете, до момента отправки его со
сборного пункта к месту прохождения военной службы. Призыву
на военную службу подлежат граждане мужского пола в возрасте
от 18 до 27 лет.
В первый период подготовка граждан к военной службе в ос-
новном должна быть направлена на достижение общеобразова-
тельного уровня, определяющего пригодность к исполнению во-
инской обязанности. Работа идет по следующим направлениям:
совершенствование физических качеств, выработка необходимых
психологических качеств и умения работать в коллективе и малых
группах, определение индивидуальных наклонностей и возмож-
ностей, первоначальный профессиональный отбор (определение
склонностей и предрасположенности к определенным професси-
ям). В этот период обучающиеся должны получить начальные зна-
ния в области обороны.
Во второй период подготовка граждан к военной службе долж-
на носить более целенаправленный характер с учетом рекоменда-
ций по результатам профессионального психологического отбора
во время первоначальной постановки на воинский учет. В этот
период каждый призывник должен стремиться развить в себе не-
обходимые качества, характерные для выбранной (рекомендован-
ной) военной специальности. Кроме того, целесообразно деталь-
но ознакомиться с основами военной службы по призыву (по
контракту), основными требованиями к уровню здоровья при про-
хождении медицинского освидетельствования, изучить требова-
ния к индивидуальным психологическим качествам специалистов
по сходным воинским должностям. Уяснив все требования к выб-
ранной военной специальности, важно спланировать систему ин-
дивидуальной подготовки так, чтобы максимально подготовиться
к выполнению обязанностей военной службы по выбранной (ре-
комендованной) военной специальности.
С учетом индивидуально-психологических качеств человека
воинские должности, комплектуемые солдатами, матросами, сер-
жантами и старшинами, подразделяются на классы сходных во-
инских должностей: командные, операторские, связи и наблюде-
ния, водительские, специального назначения и технологические.
Рассмотрим качества, которыми должен обладать человек, гото-
вясь к выполнению обязанностей по той или иной военной спе-
циальности.
Требования к индивидуально-психологическим качествам
специалистов по сходным воинским должностям
1. Командные воинские должности. Среди воинских должностей
особо необходимо выделить должности командиров отделений,
экипажей, станций, боевых расчетов, постов и т.п. Они являются
самыми многочисленными среди должностей командного профи-
ля и считаются основными в деле руководства, обучения и воспи-
тания солдат и матросов.
Основные требования к военнослужащим, занимающим ука-
занные командные должности, определены их служебными обя-
занностями. Общие обязанности излагаются в Уставе внутренней
службы Вооруженных Сил Российской Федерации. Командир от-
деления в мирное и военное время отвечает: за успешное выпол-
нение отделением боевых задач; обучение, воспитание, строевую
выправку и внешний вид подчиненных; правильное использова-
ние и сбережение вооружения, военной техники, снаряжения,
обмундирования, обуви и содержание их в порядке и исправнос-
ти. Он подчиняется командиру взвода и его заместителю и являет-
ся непосредственным начальником личного состава.
Для этого каждый командир должен обладать качествами орга-
низатора, воспитателя и специалиста.
Для того чтобы успешно исполнять обязанности на командных
должностях, человек должен выработать у себя ряд необходимых
качеств.
Прежде всего нужно иметь хорошую, разностороннюю физи-
ческую подготовку; обладать ясной и разборчивой речью, уметь
кратко и логически обоснованно излагать свои мысли, доходчиво
ставить подчиненным задачу; знать основы педагогики и основ-
ные принципы обучения и воспитания и методы формирования у
подчиненных нужных качеств для исполнения воинской обязан-
ности. Важно обладать глубокими знаниями и необходимыми на-
выками, чтобы в короткие сроки освоить профессию по профилю
отделения до уровня специалиста 1-го или 2-го класса. Важное
значение имеет и ознакомление с основами управления воинс-
ким коллективом, правилами оценки обстановки, уяснения по-
ставленных задач, принятия решения, организации исполнения,
достижения намеченных результатов, контроля исполнения.
70
^aiattausi^i
Необходимо постоянно воспитывать в себе такие качества, как:
способность сознательно и беспрекословно подчиняться тре-
бованиям законов, воинских уставов, приказов командиров;
умение быстро переключаться с одной работы на другую и на-
правлять свою деятельность на достижение конечного результата;
упорство и последовательность в преодолении трудностей для
достижения поставленной цели;
умение владеть собой в любой обстановке и организовать под-
чиненных на исполнение поставленной задачи.
2. Операторские воинские должности. Современное оружие и
боевая техника представляют собой сложный комплекс различ-
ных систем, работой которых управляет человек. Четкая работа
этих систем обеспечивается оператором — специалистом, управ-
ляющим с пульта работой сложного оборудования (например,
ЭВМ), радиолокационной станцией и др.
Деятельность оператора при различных системах различна, но
каждый ее вид имеет одинаковые операции: это прием, оценка и
переработка информации, принятие решения, действия по реа-
лизации этого решения, контроль результатов исполнения.
В зависимости от содержания и характера операторских обя-
занностей различают несколько видов должностей операторов:
операторы-технологи, операторы-диспетчеры, операторы-иссле-
дователи и др.
Операторы-технологи. Например, наводчик-оператор решает
задачи, связанные с процессом придания оружию определенного
положения в пространстве перед выстрелом для обеспечения встре-
чи снаряда с целью. Этот процесс включает в себя и выбор цели,
и установку прицельных данных, и наводку оружия.
Операторы-диспетчеры координируют из единого пункта уп-
равления действия технических средств. Так, например, операто-
ры контрольно-измерительных постов главных энергетических
установок подводных лодок контролируют режим и исправность
работы энергетических установок.
Операторы-исследователи изучают обстановку, т.е. факторы и
условия, в которых осуществляется подготовка и ведение боевых
действий. К ним относятся операторы-наблюдатели, операторы
ввода информации.
Деятельность оператора сопряжена со значительными психо-
логическими нагрузками, так как требует быстроты и безошибоч-
ности выполняемых действий и операций.
В связи с этим он должен обладать крепким здоровьем, высо-
ким уровнем профессиональной натренированности, умением
поддерживать длительную работоспособность.
Оператору необходим ряд профессионально важных качеств:
хорошая оперативная и долговременная память; способность к
длительной концентрации внимания; умение выделить в инфор-
мации главное; точность и быстрота восприятия; нормальная ко-
71
ординация движений; эмоциональная устойчивость; аккуратность
и ответственность.
Развитию этих качеств способствуют: хорошее знание матема-
тики; работа на компьютере; выполнение различных схем и рас-
четов; занятия теннисом, спортивной стрельбой, фехтованием;
увлечение фотографией.
3. Воинские должности связи и наблюдения. Связь — основное
средство управления войсками и оружием. В зависимости от ис-
пользуемых средств связи и среды распространения сигналов связь
делится: на проводную, радиосвязь, радиорелейную (радиосвязь
по линии, образованной цепочкой приемо-передающих радио-
станций — ретрансляторов, осуществляется на дециметровых и
сантиметровых волнах), тропосферную (радиосвязь, при которой
используется переизлучение деци- и сантиметровых радиоволн
электрически неоднородной тропосферой), космическую (через
космические аппараты), оптическую, лазерную и связь подвиж-
ными средствами (фельдъегерско-почтовую).
Деятельность связистов осуществляется в вынужденном темпе и
сопряжена со значительными физическими и эмоциональными на-
грузками, которые могут неизмеримо возрастать в условиях инфор-
мационной войны при применении противником различных помех.
Для успешного исполнения обязанностей на должностях связи
и наблюдения военнослужащим необходимы следующие профес-
сионально важные качества: острые слух и зрение; развитая опе-
ративная память; правильная дикция и разборчивый почерк; хо-
рошее владение русским языком; подвижность кистей и пальцев
рук; развитое чувство ритма; выносливость нервной системы.
Развитию этих необходимых качеств способствуют: конструи-
рование радиоаппаратуры, увлечение физикой, радиоспортом, му-
зыкальные наклонности.
4. Водительские воинские должности. Одной из основных черт
современной армии является высокая мобильность войск, кото-
рая обеспечивается наличием в войсках большого количества са-
модвижущейся техники. В Вооруженных Силах к самодвижущимся
машинам относятся автомобильная и бронетанковая техника,
подводные и надводные корабли, железнодорожные и транспор-
тные средства. Поэтому водительские должностные обязанности
определяются характером, назначением и особенностями эксплу-
атации самодвижущихся машин.
Автомобильную технику составляют военные автомобили всех
видов, гусеничные и колесные тягачи, тракторы, прицепы и др.
Бронетанковая техника включает в себя различные классы бо-
евых машин, имеющих броневую защиту.
К самодвижущимся машинам относятся и боевые корабли са-
мого различного назначения.
Наличие в войсках большого количества самодвижущейся тех-
ники объясняет многообразие водительских воинских должное-
72
ftalaHausiisk
тей. Все они имеют много сходных обязанностей, а следовательно
схожи и требования к предъявляемым к ним профессионально-
психологическим качествам.
В основе профессиональных требований к водительскому со-
ставу лежат их функциональные обязанности. К сходным води-
тельским обязанностям можно отнести:
умение водить самодвижущуюся военную технику днем и но-
чью, в любое время года, в различных погодных условиях и в
условиях боевой обстановки;
соблюдать установленные правила движения;
своевременно проводить техническое обслуживание, осмотры,
ремонт и регулировку материальной части;
управлять самодвижущейся военной техникой и контролиро-
вать ее работу в условиях быстроменяющейся обстановки.
Для успешного выполнения водительских обязанностей каж-
дый военный водитель должен быть физически здоровым, зака-
ленным и выносливым. В профессиональном отношении он дол-
жен иметь прочные знания принципов действия, назначения,
устройства, правил эксплуатации и обслуживания подвижного
средства, установленных правил движения и сигналов. Кроме того,
каждый военный водитель должен обладать: высокой степенью
нервно-психической устойчивости; развитой зрительной и слухо-
вой памятью; быстрой реакцией и хорошей координацией движе-
ний; нормальным цветоощущением.
Развитию качеств, необходимых при исполнении обязаннос-
тей водителя, способствуют:
занятия техническими дисциплинами, ручным ремеслом, зна-
комство с автомобилем, работа на сельскохозяйственной технике;
занятия видами спорта, развивающими физическую вынос-
ливость, точность координации движения рук и ног (лыжи, конь-
ки, спортивное ориентирование, вождение мопеда, мотоцикла
и др.).
5. Воинские должности специального назначения. Воинские дол-
жности специального назначения — это должности разведчиков,
саперов, пожарных, водолазов и др. Работа этих категорий воен-
нослужащих осуществляется в особо напряженных, часто в экст-
ремальных условиях и связана с чрезмерными эмоциональными и
физическими нагрузками. Эти особенности отражены в основных
требованиях к военнослужащим, находящимся на должностях спе-
циального назначения. Прежде всего они должны:
четко исполнять должностные обязанности;
в действиях группой строжайше следовать указаниям непос-
редственного начальника;
в самостоятельных действиях избегать шаблона, всегда прини-
мая во внимание сложившуюся обстановку;
мастерски применять и использовать штатное оружие, техни-
ку, специальное снаряжение;
73
действовать быстро, решительно, проявлять инициативу и на-
ходчивость.
Кроме того, для успешного исполнения своих обязанностей
военнослужащие, занятые на должностях разведчиков, саперов,
пожарных, водолазов, должны обладать крепким здоровьем, вы-
сокой степенью физической подготовленности, мужеством, са-
моотверженностью, чувством коллективизма, ловкостью, наблю-
дательностью и точным глазомером.
Они должны постоянно воспитывать в себе самообладание и вы-
держку, тренировать способность быстро перерабатывать большой
объем информации и принимать единственно верные решения.
6. Технические воинские должности. Поддержание готовности и
работоспособности вооружения и военной техники обеспечивают
военнослужащие, занимающие технические воинские должности.
Вооружение и военная техника чрезвычайно многообразны, по-
этому существует ряд воинских должностей по обслуживанию и
ремонту материальной части.
Каждая конкретная техническая воинская должность имеет свои
особенности по требованиям, которые предъявляются к специа-
листу, но вместе с тем все они имеют много общего. Специалис-
ты, занятые на этих должностях, должны уметь выявлять причи-
ны неисправностей техники и осуществлять ее ремонт. Для этого
специалистам, занимающим технические должности, необходи-
мо знать основы механики, квантовой физики, электроники, оп-
тики, уметь читать чертежи, разбираться в показаниях приборов;
четко представлять себе конструктивные особенности обслужива-
емой техники.
Кроме того, для успешного исполнения обязанностей на тех-
нических должностях они должны обладать рядом профессиональ-
ных качеств: развитой оперативной памятью, нормальным цвето-
ощущением, склонностью к работе по обслуживанию и ремонту
техники.
7. Прочие воинские должности. Среди воинских должностей
особое место занимают прочие должности, не предъявляющие
специфических требований к индивидуальным профессионально-
психологическим качествам военнослужащих. К ним относятся
должности стрелков, гранатометчиков и пулеметчиков. Это самые
массовые должности в Сухопутных войсках.
Стрелки, гранатометчики и пулеметчики должны прежде все-
го быть смелыми, решительными, мужественными, исполнитель-
ными, дисциплинированными, обладать быстротой двигательной
реакции, точным глазомером, физической выносливостью.
Контрольные вопросы
1. Каковы основные требования к индивидуально-психологическим
качествам специалистов на командных воинских должностях?
74
ftalaHausieV
2. Назовите виды операторских должностей.
3. Какие профессиональные качества необходимы для исполнения
обязанностей на операторских должностях?
Домашнее задание
Подготовьте сообщение об одной из военных специальностей.
4.4. Добровольная подготовка граждан
к военной службе
Добровольная подготовка граждан к военной службе в соответ-
ствии с Федеральным законом Российской Федерации «О воинс-
кой обязанности и военной службе» предусматривает:
занятия военно-прикладными видами спорта;
обучение по дополнительным образовательным программам,
имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граж-
дан, в образовательных учреждениях среднего (полного) общего
образования, а также в военных оркестрах Вооруженных Сил Рос-
сийской Федерации;
обучение по программе подготовки офицеров запаса на воен-
ных кафедрах при государственных муниципальных или имеющих
государственную аккредитацию по соответствующим направлениям
подготовки (специальностям) негосударственных образовательных
учреждений высшего профессионального образования.
Добровольная подготовка граждан к военной службе осуще-
ствляется в порядке, определяемом правительством Российской
Федерации.
Занятия граждан военно-прикладными видами спорта
Граждане, подлежащие призыву на военную службу, имеют
право заниматься военно-прикладными видами спорта в обще-
ственных объединениях, образовательных учреждениях, спортив-
ных клубах и секциях независимо от их ведомственной принад-
лежности.
Граждане, которым в установленном порядке присвоен пер-
вый спортивный разряд или спортивное звание по военно-при-
кладному виду спорта, пользуются преимущественным правом при
зачислении в военные училища либо правом выбрать при призы-
ве на военную службу вид и род войск Вооруженных Сил Россий-
ской Федерации, другие войска, воинские формирования и орга-
ны в соответствии со своей спортивной подготовкой.
Технические и военно-прикладные виды спорта, отнесенные в
том числе и к деятельности Российской оборонной спортивно-
технической организации, включают:
75
авиамодельный спорт, соревнования по конструированию и
изготовлению летающих моделей (самолетов, планеров, вертоле-
тов, ракет и др.) и управлению ими в испытаниях на скорость,
продолжительность полета и качество исполнения фигур высшего
пилотажа;
автомодельный спорт;
автомобильный спорт, соревнования на гоночных, спортив-
ных, серийных автомобилях (гонки на шоссе и автодроме, ралли,
заезды на установление рекордов и др.);
вертолетный спорт;
водно-моторный спортивно-технический вид спорта, включа-
ющий скоростные соревнования и туризм на моторных судах;
воздухоплавание, летание на аппаратах легче воздуха;
греблю на ялах (вид гребного спорта);
гребно-парусное многоборье;
дельтапланерный спорт, разновидность авиационного спорта
с использованием дельтапланов;
дельталетный спорт;
морское многоборье;
мотоциклетный спорт, технический вид спорта, соревнования
в езде на дорожках и спортивных мотоциклах по специальным
трассам, дорогам и вне дорог;
мотобол — игру в мяч на мотоцикле;
парашютный спорт;
планерный спорт;
подводный спорт, скоростное плавание на различные дис-
танции, ныряние, ориентирование, туризм и охоту под водой
с применением специального снаряжения (акваланг, маска, ла-
сты);
радиоспорт;
ракетомодельный спорт;
самолетный спорт;
служебное собаководство;
стрельбу пулевую;
судомодельный спорт.
Обучение
по дополнительным образовательным программам
в целях военной подготовки несовершеннолетних граждан
Образовательными учреждениями среднего (полного) общего
образования с дополнительными образовательными програм-
мами с целью военной подготовки несовершеннолетних граж-
дан являются суворовские военные, нахимовское военно-мор-
ское и военно-музыкальные училища, а также кадетские кор-
пуса и училища, созданные Правительством Российской Феде-
рации.
76
Обучение по программе подготовки офицеров запаса
на военных кафедрах образовательных учреждений высшего
профессионального образования
Военное обучение студентов дневного отделения государствен-
ных образовательных учреждений высшего профессионального
образования по программам подготовки офицеров запаса прово-
дится в целях подготовки запаса Вооруженных Сил Российской
Федерации.
Студенты — граждане Российской Федерации, обучающиеся
по очной форме обучения в государственном, муниципальном
или имеющем государственную аккредитацию по соответствую-
щим направлениям подготовки (специальностям) негосудар-
ственном образовательном учреждении высшего профессиональ-
ного образования, годные к военной службе по состоянию здо-
ровья и отвечающие установленным требованиям, — вправе
заключить с Министерством обороны Российской Федерации
контракт. Контракт предусматривает обучение по программе офи-
церов запаса на военной кафедре при этом образовательном уч-
реждении и прохождение военной службы по призыву. По кон-
тракту гражданин мужского пола обязан пройти военную службу
по призыву в порядке, установленном Федеральным законом «О
воинской обязанности и военной службе» после получения во-
инского звания офицера.
Перечень военных кафедр при вузах утверждается Правитель-
ством Российской Федерации.
Военное обучение включается в качестве самостоятельной дис-
циплины в учебный план образовательно-профессиональных про-
грамм и состоит из теоретического и практического курсов обуче-
ния в вузе и учебных сборов, проводимых в воинских частях (на
кораблях), военно-учебных заведениях, учебных центрах и на по-
лигонах.
На военное обучение в вузе отводится 450 ч обязательных ауди-
торных занятий под руководством преподавателей. Конкретное
количество часов на военное обучение, их распределение по ви-
дам занятий определяются программами военного обучения в за-
висимости от военной специальности.
Учебные сборы, предусмотренные программой подготовки
офицеров запаса, считаются военными сборами. В период их про-
хождения студенты именуются курсантами.
Продолжительность учебных сборов по всем военным специ-
альностям, за исключением специальностей «штурманская авиа-
ция» и «штурманская морская авиация», составляет 30 дней. Про-
должительность учебных сборов по военным специальностям
«штурманская авиация» и «штурманская морская авиация» — 75
дней, в том числе 30 дней в каникулярное время основного обу-
чения в вузе и 45 дней после защиты дипломных работ.
77
г
В период военного обучения студенты сдают зачеты и экзаме-
ны, которые учитываются наравне с оценками, полученными
по другим дисциплинам в вузе. После прохождения всей про-
граммы военного обучения и учебных сборов студенты сдают
выпускные экзамены, которые проводятся в воинских частях,
учебных центрах или при вузе и принимаются специально со-
зданными для этого экзаменационными комиссиями в порядке,
определяемом Министерством обороны РФ и Министерством
образования РФ.
Студентам, успешно завершившим обучение по программе
подготовки офицеров запаса, в установленном порядке присваи-
вается офицерское звание. Присвоение офицерских званий при-
урочивается к окончанию вуза.
Граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, окончив-
шие образовательные учреждения высшего профессионального
образования и зачисленные в запас с присвоением воинского зва-
ния офицера запаса, подлежат призыву на военную службу. При-
зыв граждан на военную службу осуществляется на основании
указов Президента Российской Федерации.
Граждане мужского пола, зачисленные в запас с присвоени-
ем воинского звания офицера, призванные на военную службу,
имеют статус военнослужащих, проходящих военную службу по
контракту.
Призыв на военную службу граждан, зачисленных в запас с
присвоением воинского звания офицера, включает:
явку на медицинское освидетельствование и к военному ко-
миссару для принятия решения о призыве на военную службу;
явку в военный комиссариат и получение предписания для
убытия к месту прохождения военной службы.
Призыв на военную службу указанных граждан организует и
осуществляет военный комиссар. В случае неявки без уважитель-
ных причин гражданина по повестке военного комиссара на ме-
роприятия, связанные с призывом на военную службу, он счита-
ется уклоняющимся от военной службы и привлекается к ответ-
ственности в соответствии с законодательством Российской
Федерации.
Срок военной службы для военнослужащих, имеющих воин-
ское звание офицера и призванных на военную службу, уста-
навливается в 24 месяца. Началом военной службы для них счи-
тается день убытия к месту прохождения военной службы, ука-
занный в предписании военного комиссариата, а для граждан,
призванных на военную службу непосредственно после окон-
чания вуза, — день убытия в отпуск, предоставляемый воен-
ным комиссариатом по окончании образовательного учрежде-
ния.
Окончанием военной службы считается дата исключения во-
еннослужащего из списков личного состава воинской части.
78
Контрольные вопросы и задания
1.Что вы узнали о добровольной подготовке граждан к военной
службе?
2. Перечислите основные военно-прикладные виды спорта.
3. Назовите образовательные учреждения с дополнительными об-
разовательными программами, ставящие целью военную подготовку.
4.5. Организация медицинского освидетельствования
и медицинского обследования граждан при постановке
их на воинский учет
В соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанно-
сти и военной службе» гражданин при первоначальной постановке
на воинский учет подлежит медицинскому освидетельствованию
врачами-специалистами: терапевтом, хирургом, невропатологом,
психиатром, окулистом, отоларингологом, стоматологом, а в слу-
чае необходимости — врачами других специальностей. Оно направ-
лено на комплектование Вооруженных Сил РФ здоровыми и прак-
тически здоровыми гражданами, подлежащими призыву или по-
ступающими на военную службу по контракту.
Актуальность проблемы по комплектованию Вооруженных
Сил РФ здоровым контингентом неоспорима, но задача этого
отбора усложнилась. Так, по данным Министерства здравоох-
ранения РФ, в период с 1992 по 1998 г. заболеваемость населе-
ния с впервые установленным диагнозом, исключая респира-
торные, инфекционные и паразитарные болезни, увеличилась
более чем на 8 млн случаев. Значителен рост социально опасных
заболеваний. За этот же период заболеваемость туберкулезом
возросла почти в 2 раза, сифилисом — в 49 раз. Наркомания по
сравнению с 1990 г. увеличилась в 6,5 раза, алкогольный психоз —
в 4,2 раза.
Ежегодно в России регистрируется от 33 до 44 млн случаев
инфекционных заболеваний. Сохраняется угроза вспышек особо
опасных инфекций (чумы, холеры, сибирской язвы).
В настоящее время порядок организации и проведения воен-
но-врачебной экспертизы, а также требования к уровню состоя-
ния здоровья граждан, исполняющих воинскую обязанность, оп-
ределены Положением о военно-врачебной экспертизе, утверж-
денным постановлением Правительства Российской Федерации
№ 390 от 20.04.1995 г.
Требования к состоянию здоровья граждан, поступающих на
военную службу, разработаны медицинскими специалистами
Министерства обороны РФ и Министерства здравоохранения РФ,
что обеспечивает более достоверный подход к оценке состояния
здоровья поступающих на военную службу.
79
Установленные требования к состоянию здоровья граждан, по
оценке медицинских специалистов Министерства обороны РФ,
являются оптимальными и обеспечивают с точки зрения меди-
цинского отбора выполнение военнослужащими задач как в мир-
ной, так и в боевой обстановке.
Организация медицинского освидетельствования возложена на
комиссии по постановке граждан на воинский учет. В целях пра-
вильной оценки состояния здоровья граждан и определения кате-
гории годности их к военной службе до начала медицинского ос-
видетельствования военные комиссариаты на всех граждан, под-
лежащих первоначальной постановке на воинский учет,
запрашивают из медицинских учреждений по месту жительства
(обучения) сведения о состоянии их здоровья. В необходимых слу-
чаях могут даже проводиться различные лабораторные и другие
исследования.
При этом обследование и лечение гражданина, поступающего
на военную службу, в соответствии с законом РФ «О медицинс-
ком страховании граждан в Российской Федерации» проводятся
медицинским учреждением бесплатно.
Врач-специалист, изучив представленные на гражданина ме-
дицинские документы и обследовав его, оценивает состояние его
здоровья, физическое развитие и выносит заключение о катего-
рии годности к военной службе. Категории годности к военной
службе обозначены буквами А, Б, В, Г, Д:
А — годен к военной службе;
Б — годен к военной службе с незначительными ограничения-
ми;
В — ограниченно годен к военной службе;
Г — временно не годен к военной службе;
Д — не годен к военной службе.
Заключение о категории годности гражданина к военной службе
выносится с учетом требований, предъявляемых к состоянию здо-
ровья в том или ином виде Вооруженных Сил, роде войск или по
отдельным военно-учетным специальностям.
Указанные категории годности к военной службе едины для
всех граждан, исполняющих воинскую обязанность. При этом счи-
тается, что определения «годен к военной службе» и «годен к
военной службе с незначительными ограничениями» не предпо-
лагают отсутствия у гражданина какого-либо заболевания или де-
фекта физического развития. У него могут быть отдельные заболе-
вания, которые существенно не отражаются на функции органов
и систем организма и позволяют ему выполнять обязанности во-
енной службы без ущерба для здоровья.
Граждане, признанные при медицинском освидетельствовании
годными к военной службе (категория А) или годными к воен-
ной службе с незначительными ограничениями (категория Б),
подлежат призыву на военную службу установленным порядком.
80
При этом граждане, признанные годными к военной службе с
незначительными ограничениями, не могут направляться для про-
хождения военной службы в воздушно-десантные войска, морс-
кую пехоту, в Военно-Морской Флот (плавающий состав) и по
отдельным военно-учетным специальностям.
Гражданам, признанным временно негодными к военной служ-
бе (категория Г), предоставляется отсрочка от призыва на 6 или
12 месяцев для обследования (лечения).
Граждане, признанные ограниченно годными к военной служ-
бе (категория В), зачисляются в запас Вооруженных Сил РФ и
подлежат периодическому (один раз в 3 года) освидетельствова-
нию до достижения ими 27-летнего возраста, а признанные не-
годными к военной службе (категория Д) — исключаются с во-
инского учета.
Определение категории годности к военной службе является
главной задачей военно-врачебной экспертизы. Заключение о ка-
тегории годности всегда выносится по результатам оценки состо-
яния здоровья освидетельствуемого на момент проведения осви-
детельствования только в том случае, если у него определился
исход имевшейся болезни (травмы) и можно определить катего-
рию годности.
В случае, если исход болезни не определился, а для восстанов-
ления у гражданина способности исполнять обязанности воинс-
кой службы требуется время, составляется заключение времен-
ной негодности к военной службе (категория Г).
В ходе многолетней практики проведения военно-врачебной
экспертизы при первоначальной постановке граждан на воинс-
кий учет накоплен большой опыт подходов по определению ка-
тегории годности гражданина к военной службе.*
Для ознакомления приведем несколько примеров из указанно-
го сборника, при этом обратим внимание, что авторы сборника
предупреждают о том, что приведенные примеры не являются
официальным комментарием.
1. При определении категории годности к военной службе граж-
дан, перенесших острые инфекционные заболевания, учитывает-
ся их состояние на момент освидетельствования: если человек пол-
ностью выздоровел, он признается годным к военной службе.
Однако граждане, перенесшие вирусный гепатит (инфекционная
болезнь, характеризующаяся поражением печени, протекающая
с интоксикацией и в части случаев с желтухой), брюшной тиф
(инфекционная болезнь из группы кишечных инфекций) и пара-
тифы (кишечные инфекционные болезни), после окончания ста-
ционарного лечения признаются временно негодными к военной
* Подробно с этими вопросами можно ознакомиться в сб.: Армейская служба:
Призыв, освобождение, отсрочка: Новейшие документы. Комментарии
специалистов (библиотечка «Российской газеты»), 1997. Вып. № 8.
81
службе (категория Г) и им предоставляется отсрочка от призыва
на 6 месяцев, чтобы при повторном обследовании определить, не
перешел ли ход этих заболеваний в хроническое течение.
2. Не подлежат призыву на военную службу граждане: с актив-
ным туберкулезом; клинически излеченные от туберкулеза легких
с большими остаточными изменениями в легких, а также изле-
ченные от туберкулеза легких до снятия с диспансерного учета.
3. Освобождены от призыва на военную службу граждане, стра-
дающие заболеваниями эндокринных органов, сахарным диабе-
том, тиреотоксикозом. Эндокринные органы — железы внутрен-
ней секреции: гипофиз, надпочечники, околощитовидные желе-
зы, половые железы, щитовидная железа, островки поджелудочной
железы. Во взаимодействии с нервной системой они регулируют
все функции организма. Сахарный диабет — эндокринное заболе-
вание, обусловленное дефицитом гормона инсулина в организ-
ме, характеризуется нарушением всех видов обмена веществ. Ти-
реотоксикоз — зоб диффузный токсический — заболевание, ха-
рактеризующееся увеличением щитовидной железы и вызывающее
нарушение всех видов обмена веществ.
4. Не подлежат призыву на военную службу граждане при пси-
хических расстройствах, в том числе при умственной отсталости
легкой степени, хроническом алкоголизме, наркоманиях и ток-
сикоманиях, а также при эпилептических признаках.
5. Граждане, подлежащие призыву на военную службу, при
наличии у них стойких нарушений ритма сердца или недостаточ-
ности общего кровообращения вследствие заболеваний сердечно-
сосудистой системы признаются ограниченно годными к военной
службе (категория В).
6. Не призываются на военную службу граждане, страдающие
гипертонической болезнью (заболевание, характеризующееся по-
вышением артериального давления).
7. Освобождаются от призыва на военную службу граждане,
имеющие хронический бронхит.
8. Не подлежат призыву на военную службу граждане, страдаю-
щие язвенной болезнью желудка и двенадцатиперстной кишки.
9. В мирное время не подлежат призыву на военную службу
граждане, страдающие такими кожными заболеваниями, как псо-
риаз, экзема, диффузный нейродермит, дискоидная красная вол-
чанка, фотодерматиты.
Право выносить заключения об освобождении или отсрочке от
военной службы предоставлено врачам-специалистам, привлека-
емым для освидетельствования граждан при первоначальной по-
становке их на воинский учет и призыве на военную службу.
Граждане, признанные при первоначальной постановке на во-
инский учет нуждающимися в обследовании (лечении), направ-
ляются в медицинские учреждения, в которых будет проводиться
медицинское обследование (лечение).
82
^ataHaus,^.
Направление на обследование выдается при объявлении реше-
ния комиссии по постановке на воинский учет.
В направлении указываются наименование медицинского уч-
реждения, диагноз, цель обследования и срок повторной явки на
освидетельствование. Контроль за своевременностью обследова-
ния (лечения) и повторного освидетельствования осуществляет
военный комиссариат.
У всех граждан, подлежащих первоначальной постановке на
воинский учет, перед медицинским освидетельствованием, но не
ранее чем за 30 дней, проводятся флюорографическое исследова-
ние органов грудной клетки, анализ мочи, анализ крови, а в день
освидетельствования — измерение роста и массы тела. Соотноше-
ние роста и массы тела у лиц в возрасте 18—25 лет приведено в
табл. 4.1.
Сведения о результатах исследования, а также о профилакти-
ческих прививках и непереносимости медикаментозных средств
записываются в учетную карту гражданина.
Граждане, желающие поступить в военное учебное заведение,
проходят предварительное освидетельствование при военном ко-
миссариате, а окончательное — в военно-учебном заведении.
Желающие поступить в военно-учебные заведения по подго-
товке летного состава авиации Вооруженных Сил РФ проходят
освидетельствование в соответствии с Положением о медицинс-
ком освидетельствовании летного состава авиации Вооруженных
Сил РФ. На предварительное освидетельствование направляются
граждане, имеющие нормальное цветоощущение, остроту зрения
не ниже 1,0 на каждый глаз без коррекции, артериальное давле-
ние не выше 130/80 и не ниже 105/50 мм рт. ст.
Комиссия по постановке граждан на воинский учет кроме орга-
низации проведения медицинского освидетельствования для оп-
ределения их годности к военной службе по состоянию здоровья
проводит мероприятия по профессиональному психологическому
отбору граждан для определения их пригодности к подготовке по
военно-учетным специальностям.
В Вооруженных Силах Российской Федерации профессиональ-
ный психологический отбор представляет собой комплекс мероп-
риятий, направленных на осуществление качественного комплек-
тования воинских должностей на основе обеспечения соответствия
профессионально важных индивидуально-психологических качеств
и способностей граждан, поступающих на военную службу, тре-
бованиям военно-профессиональной деятельности. В военных ко-
миссариатах он проводится нештатной группой профотбора.
В процессе первоначальной постановки граждан на воинский
учет группа профотбора по данным социально-психологического
изучения и результатам психологического и психофизиологичес-
кого обследования определяет с учетом четырех категорий про-
фессиональную пригодность к обучению в военно-учебных заве-
83
г
Соотношение роста и массы тела у лиц в возрасте 18—25 лет
Масса тела, кг Ожирение 2-й степени 67,5-78,7 72,0-83,9 76,8-89,5 81,6-96,1 86,7-101,1 91,8-107,0 97,2-113,3
Ожирение 1-й степени 61,6-67,4 66,0-71,9 70,4-76,7 оо 1 оо 79,5-86,6 84,2-91,7 89,1-97,1
Повышенное питание 51,8-61,7 55,2-65,9 58,9-78,3 62,6-74,7 66,5-79,4 70,4-84,1 74,5-89,0
Нормальное питание 43,8-51,7 46,8-55,1 49,9-58,8 53,0-62,5 56,3-66,4 59,7-70,3 63,2-74,4
Пониженное питание 41,7-43,7 44,5-46,7 47,4-49,8 50,4-52,9 53,5-56,2 56,7-59,6 60,0-63,1
Гипотрофия’ 41,6 44,4 47,3 50,3 53,4 56,6 59,9
Рост, см 150 155 160 165 170 175 180
Примечание. Гипотрофия — одна из форм хронического расстройства питания, при которой снижается масса тела
постепенно развивается истощение.
84
дениях или подготовке граждан по военно-учетным специальнос-
тям в государственных и общественных организациях.
Психологическое и психофизиологическое обследование про-
водится с использованием универсального набора из семи психо-
диагностических тестов.
Заключения о профессиональной пригодности граждан докла-
дываются комиссии по постановке граждан на воинский учет для
определения возможного их использования на военной службе.
В период от времени первоначальной постановки граждан на
воинский учет до вызова их на призывную комиссию группа про-
фотбора организует мероприятия по военно-профессиональной
ориентации призывников, проводит предварительный отбор кан-
дидатов для поступления в военно-учебные заведения, подбирает
кандидатов для подготовки по военно-учетным специальностям
солдат, матросов, сержантов и старшин.
К моменту вызова гражданина на призывную комиссию груп-
па профотбора с учетом всех сведений о его индивидуально-пси-
хологических качествах и способностях, общеобразовательной и
профессиональной пригодности к военной службе с учетом тре-
бований по исполнению воинских обязанностей по семи классам
сходных воинских должностей (командные, операторские, связи
и наблюдения, водительские, специального назначения, техни-
ческие и пр.), замещаемых сержантами, старшинами, солдатами
и матросами, формирует предложение для призывной комиссии
о предназначении граждан в тот или иной вид, род войск Воору-
женных Сил.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите об организации медицинского освидетельствования
и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан
на воинский учет.
2. Назовите категории годности к военной службе.
3. Кому предоставлено право выносить заключение о годности
гражданина к военной службе?
Глава 5
ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ - ЗАЩИТНИК
ОТЕЧЕСТВА. ЧЁСТЬ И ДОСТОИНСТВО ВОИНА
ВООРУЖЕННЫХ СИЛ
5.1. Военнослужащий — патриот, с честью и
достоинством несущий звание защитника Отечества
Военнослужащий — прежде всего вооруженный защитник Отече-
ства. В связи с учетом особых обязанностей, возложенных на воен-
нослужащего, он должен обладать рядом качеств, необходимых
для своего высокого предназначения в современных условиях.
Военнослужащий как истинный патриот сознательно любит свое
Отечество, готов к любым жертвам и подвигам во имя этого. Вот
как сказал об этом великий русский писатель и историк Н.Н. Ка-
рамзин: «Патриотизм есть любовь ко благу и славе Отечества и
желание способствовать им во всех отношениях. Он требует рас-
суждения, а потому не все люди имеют его».
Военнослужащий должен дорожить честью и боевой славой
Вооруженных Сил, своей воинской части и честью своего воинс-
кого звания.
Для этого он должен быть гражданином своей Родины, свято
соблюдающим Конституцию, Законы Российской Федерации и
другие нормативно-правовые акты.
Военнослужащий обязан также знать и неукоснительно соблю-
дать международные правила ведения военных действий, касаю-
щиеся обращения с ранеными, больными, лицами, потерпевши-
ми кораблекрушение, и гражданским населением в районе бое-
вых действий, а также с военнопленными.
Воинская честь и достоинство — неотъемлемые качества воен-
нослужащего Вооруженных Сил России. Честь — это достойное
уважения и гордости моральное качество, это, как писал созда-
тель «Толкового словаря великорусского языка» В. И. Даль, «внут-
реннее нравственное достоинство человека, доблесть, честность,
благородство души и чистая совесть». Достоинство военнослужа-
щего выражается в уважении к себе, в осознании своих челове-
ческих прав, моральных ценностей, в подобающем образцовом
поведении.
Военнослужащему Вооруженных Сил России свойственно чув-
ство гуманности. Человеколюбие является неотъемлемым качеством
86
^ataHaus,^.
российского воина во все времена. В суворовской «Науке побеж-
дать» об этом сказано так: «Не менее чем оружием побеждать про-
тивника человеколюбием. В поражениях сдающимся в полон да-
вать пощаду. Обывателям ни малейшей обиды и озлобления не
чинить».
Военнослужащий Вооруженных Сил России с честью и досто-
инством соблюдает международные правила ведения войны. Че-
тыре Женевские конвенции 1949 г. закрепляют принципы уваже-
ния к человеческой личности в условиях военного конфликта. В
них предусмотрено:
обеспечение равенства при уходе за ранеными как своей, так и
неприятельской стороны, без каких-либо различий;
уважение личности человека, его чести, семейных прав, рели-
гиозных убеждений, в особенности защита прав ребенка;
запрещение жестокого обращения с пленными, взятия залож-
ников, истребления, пыток, наказания без суда и следствия, гра-
бежей и неоправданного уничтожения имущества;
разрешение делегатам Международного Комитета Красного
Креста посещать военнопленных и осуществлять гуманитарные
акции с целью помощи жертвам войны;
запрещение убивать или наносить увечье противнику, который
сдается в плен или прекратил участие в военных действиях. Захва-
ченные в плен участники военных действий и гражданские лица,
находящиеся во власти противника, включая жителей оккупиро-
ванных территорий, имеют право на сохранение жизни, уваже-
ние достоинства, личных прав и убеждений. Они должны иметь
право на переписку со своей семьей и получение помощи.
Необходимо отметить, что звание воина всегда было почетно.
,Оно требует громадной силы воли, великой любви и самопожер-
твования. Воинское звание священно потому, что воины своими
трудами, потом, кровью и собственной жизнью защищают Оте-
чество от врагов. Чтобы с честью и достоинством выполнять свой
воинский долг, военнослужащий должен быть честным, дисцип-
линированным, беспрекословно повиноваться командирам и за-
щищать их в бою, оберегать Боевое Знамя воинской части.
Необходимо отметить еще очень важные профессиональные
качества военнослужащего Вооруженных Сил России. Современ-
ный российский воин в совершенстве знает и содержит в посто-
янной готовности к применению вверенные ему вооружение и
военную технику, постоянно овладевает военно-профессиональ-
ными знаниями и совершенствует свое воинское мастерство.
Какими основными качествами должен обладать военнослужа-
щий, чтобы с честью и достоинством нести звание защитника
Отечества?
Во-первых, каждый военнослужащий должен глубоко осознать
личную ответственность за защиту Родины, добросовестно и чес-
тно выполнять свои служебные обязанности.
87
Во-вторых, иметь четкие представления о высоком смысле во-
енной службы, о жизненно важном значении боеспособности и
боевой готовности для защиты Отечества.
В-третьих, быть всегда морально-психологически и физически
готовым к преодолению трудностей при исполнении воинского
долга в мирное и военное время.
В-четвертых, в любых условиях соблюдать Военную присягу,
законы Российской Федерации и требования воинских уставов.
В-пятых, дорожить боевой славой Вооруженных Сил России и
воинской части, честью Боевого Знамени, своим званием рос-
сийского солдата, чтить боевые традиции Вооруженных Сил, сво-
его соединения, части (корабля), подразделения.
Контрольные вопросы и задания
1. Что такое честь и достоинство военнослужащего?
2. Перечислите основные качества, присущие военнослужащему —
защитнику Отечества.
5.2. Военнослужащий — специалист, в совершенстве
владеющий оружием и военной техникой
Вооруженные Силы Российской Федерации оснащены самы-
ми современными видами вооружения и военной техники. В про-
цессе реформирования Вооруженных Сил планируется повысить
качественный уровень технической оснащенности войск, перево-
оружив их на более перспективные образцы. Это прежде всего кос-
нется средств ядерного сдерживания, информационных систем,
систем боевого управления, высокоточного оружия, средств ин-
формационной борьбы, разведки и др. Эксплуатационные харак-
теристики современного оружия и военной техники, правила их
эксплуатации, обслуживания и боевого применения требуют вы-
сокого общего и профессионального уровня подготовки воен-
нослужащих при выполнении ими своих обязанностей.
Основные виды воинской деятельности
Деятельность военнослужащего в первую очередь обусловлена
его принадлежностью к Вооруженным Силам Российской Феде-
рации. Каждый военнослужащий является членом того большого
коллектива людей, который объединен понятием Вооруженные
Силы, а следовательно, вся его деятельность должна быть направ-
лена на обеспечение тех функций и задач, ради которых создают-
ся Вооруженные Силы.
В соответствии с Федеральным законом «Об обороне» Воору-
женные Силы Российской Федерации предназначены для отра-
88
жения агрессии, направленной против Российской Федерации,
вооруженной защиты целостности и неприкосновенности терри-
тории Российской Федерации, а также для выполнения задач в
соответствии с международными договорами Российской Феде-
рации.
Действуя в рамках, определенных предназначением Вооружен-
ных Сил России, военнослужащий должен быть готов к исполне-
нию своих обязанностей, которые могут включать:
участие в боевых действиях, выполнение задач в условиях чрез-
вычайного положения и военного положения, в условиях воору-
женных конфликтов;
исполнение должностных обязанностей в повседневной жизни;
несение боевого дежурства, боевой службы, службы в гарни-
зонном наряде, исполнение обязанностей в составе суточного
наряда;
участие в учениях или походах кораблей;
выполнение приказа, отданного командиром или начальни-
ком. Все виды воинской деятельности военнослужащего должны
прежде всего способствовать поддержанию высокого уровня бое-
готовности и боеспособности подразделения, в котором он про-
ходит военную службу.
Исходя из этого, в воинской деятельности можно выделить
три основные ее элемента: учебно-боевую подготовку, служебно-
боевую деятельность и реальные боевые действия.
Учебно-боевая подготовка
Учебно-боевая подготовка — система мероприятий по обуче-
нию и воспитанию личного состава частей и подразделений, их
боевому слаживанию для подготовки их к ведению боевых дей-
ствий или выполнения других задач, определенных предназначе-
нием Вооруженных Сил. Учебно-боевая подготовка в первую оче-
редь направлена на обеспечение высокого уровня боеспособности
частей и подразделений. Боеспособность — это возможность войск
вести боевые действия и выполнять боевые задачи в соответствии
с их предназначением, зависящая от укомплектованности, бое-
вой выучки и морально-боевых качеств личного состава частей и
подразделений.
Учебно-боевая подготовка предназначена обеспечить высокий
военно-профессиональный уровень личного состава частей и под-
разделений. Она осуществляется непрерывно — как в мирное, так
и в военное время.
В ходе учебно-боевой подготовки проводятся занятия, учения,
боевые стрельбы, тренировки, во время которых военнослужа-
щие изучают воинские уставы, оружие и военную технику, при-
емы действий в бою, а подразделения и части отрабатывают спо-
собы действий при выполнении боевых задач.
89
Учебно-боевая подготовка имеет ряд особенностей. Она носит
явно выраженную коллективную направленность и организуется
таким образом, что в ходе занятий одновременно осуществляют-
ся обучение отдельных военнослужащих и подготовка воинских
подразделений к совместным действиям.
Учебно-боевая подготовка — это в основном практическая под-
готовка, направленная на овладение личным составом вооруже-
нием и военной техникой и умелое использование их в бою для
обеспечения превосходства над противником. Таким образом, ос-
новную часть учебно-боевой подготовки составляют упражнения,
которые включают в себя многократное повторение направлен-
ных на отработку действий с вооружением и военной техникой и
умелое использование их тактико-технических характеристик в бою.
Воинская деятельность — это в основном деятельность в кол-
лективе (расчете, экипаже, отделении). Следовательно, тренировки
проводятся как индивидуально, так и в составе боевого отделе-
ния для отработки боевой слаженности.
Высшей формой обучения в частях и подразделениях являются
учения, на которых отрабатываются способы использования воо-
ружения и военной техники в бою, боевое слаживание подразде-
лений и обеспечение боевых действий. Учения проводятся в лю-
бую погоду, на реальной местности, со штатным оружием и тех-
никой, в обстановке, приближенной к боевой.
В целях поддержания в постоянной боевой готовности воору-
жения и военной техники в частях запланированы парково-хозяй-
ственные дни и дни регламентных работ, во время которых прово-
дятся осмотры и обслуживание вооружения и военной техники, а
также работы по благоустройству парков, военных городков и др.
Содержание учебно-боевой подготовки определяется учебными
планами и программами. Один из основных принципов организа-
ции учебно-боевой подготовки — учить войска тому, что необхо-
димо на войне. Поэтому выполнение задач учебно-боевой подго-
товки требует от каждого военнослужащего высокого уровня ду-
ховных и физических качеств, а овладение всеми элементами
воинской деятельности — психической устойчивости и физичес-
кой выносливости.
Служебно-боевая деятельность
Служебно-боевая деятельность направлена прежде всего на
обеспечение высокого уровня боевой готовности подразделений
и частей, т.е. способности войск в любых условиях обстановки
начать военные действия в установленные сроки. Степень боевой
готовности в мирное время должна обеспечивать быстрый пере-
ход войск на военное положение и организованное вступление в
военные действия, а в военное время — способность к немедлен-
ному выполнению поставленных боевых задач.
90
^ataHaus,^.
Служебно-боевая деятельность включает в себя: боевое дежур-
ство, караульную и внутреннюю службы.
Боевое дежурство — это пребывание специально выделенных
сил и средств в полной боевой готовности к выполнению внезап-
но возникающих задач или ведению боевых действий.
Боевое дежурство является выполнением боевой задачи. Оно
осуществляется дежурными силами и средствами, назначенными
от воинских частей и подразделений. В состав дежурных сил и
средств входят боевые расчеты, экипажи кораблей, дежурные
смены пунктов управления и др.
Подготовка личного состава к несению боевого дежурства про-
водится в составе подразделений, боевых расчетов, дежурных смен
перед каждым заступлением на боевое дежурство.
На боевое дежурство не назначают военнослужащих, не при-
веденных к Военной присяге, не усвоивших программу учебно-
боевой подготовки, совершивших проступки, по которым ведет-
ся расследование, а также больных.
Для обеспечения необходимой степени боевой готовности на
личный состав дежурных смен накладывается ряд ограничений и
запретов в их поведении.
Так, например, личному составу дежурной смены при несе-
нии боевого дежурства запрещается:
передавать исполнение своих обязанностей по несению боево-
го дежурства;
отвлекаться на мероприятия, не связанные с исполнением обя-
занностей по несению боевого дежурства;
самовольно оставлять боевой пост;
проводить на вооружении и военной технике работы, снижаю-
щие их установленную готовность.
Караульная служба предназначена для надежной охраны и обо-
роны боевых знамен, хранилищ с вооружением, военной техни-
кой, другими материальными средствами.
Несение караульной службы является выполнением боевой за-
дачи и требует от личного состава высокой бдительности, точно-
го соблюдения и исполнения своих обязанностей, решимости и
инициативы.
Виновные в нарушении требований караульной службы несут
дисциплинарную или уголовную ответственность.
Для несения караульной службы назначаются караулы. Карау-
лом называется вооруженное подразделение, назначенное для
выполнения боевой задачи по охране и обороне боевых знамен,
военных и государственных объектов.
В состав караула входят: начальник караула, караульные по числу
постов и смен, разводящий. Для непосредственной охраны и обо-
роны объектов из состава караула выставляются часовые.
Караульные назначаются, как правило, из числа солдат (мат-
росов), приведенных к Военной присяге, усвоивших соответству-
91
ющие программы учебно-боевой подготовки и готовых по своим
морально-психологическим качествам нести караульную службу.
Внутренняя служба — это повседневная служебная деятельность
в воинских частях и подразделениях. Она организуется и осуще-
ствляется в соответствии с Уставом внутренней службы Воору-
женных Сил РФ и предназначена для поддержания в воинской
части внутреннего порядка и воинской дисциплины, обеспечива-
ющих ее постоянную боевую готовность. Учебно-боевая подготов-
ка и служебно-боевая деятельность военнослужащих, подразделе-
ний и частей в совокупности обеспечивают необходимый уровень
боеспособности войск и степень их боеготовности, т.е. способ-
ность в любое время года и суток, в любых условиях быть готовы-
ми к выполнению своего долга по защите Отечества. Воинская
деятельность имеет своей целью подготовить каждого военнослу-
жащего, подразделения и части к ведению реальных боевых дей-
ствий.
Реальные боевые действия
Реальные боевые действия — это тот вид воинской деятельно-
сти, для которого создаются Вооруженные Силы и осуществля-
ются их учебно-боевая подготовка и служебно-боевая деятельность.
Реальные боевые действия — это воинская деятельность, направ-
ленная на поражение противника непосредственно в условиях боя.
С древних времен до появления огнестрельного оружия бой
представлял собой рукопашную схватку воинов, вооруженных
холодным оружием. С развитием и совершенствованием огнестрель-
ного оружия важнейшим элементом боя постепенно стал огонь из
огнестрельного оружия. Дальнейшее увеличение скорострельнос-
ти, дальности и меткости стрельбы оружия, оснащение войск
артиллерией, танками и авиацией привели к тому, что успех на
поле боя стал достигаться согласованными усилиями всех родов
войск.
Основными чертами современного боя являются маневренность,
динамичность, быстрые и резкие изменения обстановки, нерав-
номерность его развития по фронту и в глубину, повышенное
морально-психологическое и физическое напряжение личного
состава. Современный бой требует от каждого военнослужащего
стойкости, инициативы, дисциплинированности.
Наиболее сильное воздействие на человека в бою оказывает
опасность, которая воспринимается как угроза жизни. Поэтому
особое место в ходе боя играет способность человека управлять
своими чувствами, эмоциями и состоянием, контролировать свое
поведение и деятельность. История войн знает немало примеров,
когда исход боя решало не превосходство в живой силе и техни-
ке, а именно морально-психологическая готовность личного со-
става до конца выполнить свой воинский долг.
92
^ialattaust^
Для этого каждый военнослужащий в процессе воинской дея-
тельности должен постоянно стремиться вырабатывать в себе та-
кие качества, как беззаветная преданность своему народу, Роди-
не, уверенность в разгроме врага, мужество, героизм, готовность
к самопожертвованию, войсковое товарищество, взаимовыручка
в бою. Все названные качества приобретаются в процессе военной
службы при исполнении всех видов воинской деятельности.
Рассмотрим общие виды и основные элементы воинской деятель-
ности. Важно отметить, что есть целый ряд особенностей в воинс-
кой деятельности в зависимости от вида или рода войск. Для того
чтобы лучше определить вид или род войск для прохождения воен-
ной службы, где более полно пригодятся приобретенный жизнен-
ный опыт, определенные склонности и предпочтения к виду дея-
тельности, необходимо иметь четкие представления о структуре
современной армии. При этом необходимо иметь в виду, что обя-
занности имеют отличие не только в зависимости от вида Воору-
женных Сил или рода войск, но еще и от воинской должности.
В Вооруженных Силах в соответствии с психологической клас-
сификацией, установленной «Руководством по профессиональ-
ному психологическому отбору в Вооруженных Силах РФ», воин-
ские должности, замещаемые солдатами и матросами, сержанта-
ми и старшинами, подразделяются с учетом однородности требо-
ваний к индивидуально-психологическим качествам специалистов
на семь основных классов сходных воинских должностей: команд-
ные, операторские, связи и наблюдения, водительские, специ-
ального назначения, технологические и прочие.
Для более полного представления об особенностях воинской
деятельности кратко ознакомимся с основными должностями,
комплектуемыми солдатами, матросами, сержантами и старши-
нами в видах Вооруженных Сил по классам сходных воинских
должностей (табл. 5.1).
Ознакомившись с особенностями воинской деятельности, не-
обходимо сделать вывод, что исполнение обязанностей военнос-
лужащим — это специфическая область деятельности человека,
которая широка и многогранна и требует от молодого человека
перед поступлением на военную службу осмысленного и взвешен-
ного подхода к оценке своих возможностей и организации своей
подготовки к военной службе с учетом ее требований.
Рассмотрим ряд должностных обязанностей военнослужащих
по видам Вооруженных Сил РФ, определяющих требования к уров-
ню их профессиональной подготовки.
Операторские воинские должности в Ракетных войсках
стратегического назначения
Оператор командной радиолинии. Штатная воинская должность
— оператор. Штатное воинское звание — рядовой. Оператор вы-
93
^ataHaus,^.
Таблица 5.1
Сходные воинские должности в различных видах Вооруженных Сил Российской Федерации
Классы сходных воинских должностей РВСН СВ ВВС ВМФ
Командные Командир отделения подразделения охраны Командир артиллерий- ского орудия Командир мотострелко- вого отделения Командир отделения — старший оператор РЛС Командир танка Командир топогеодези- ческого отделения подраз- деления реактивной артиллерии Заместитель командира взвода Начальник маяка Начальник пункта снаряжения Командир отделения гидроакустиков Командир отделения морской пехоты
Операторские Оператор командной радиолинии Оператор радиометриче- ской станции Метеонаблюдатель Наводчик артиллерий- ского орудия Наводчик-оператор БМП Наводчик орудия танка Дешифровщик Планшетист Фотограмметрист Оператор контрольно- измерительного поста главной энергетической установки подводной лодки Оператор РЛС Оператор электронно- вычислительной техники Радиометрист
Связи и наблюдения Механик телеграфной засекреченной аппаратуры связи Механик телефонной засекреченной аппаратуры связи Радиотелеграфист Кодировщик Радист-кодировщик Гидроакустик Радиотелеграфист
Водительские Механик-водитель колесных бронетранс- портеров Механик-водитель многоосных дизельных автомобилей Водитель Механик-водитель БМП Механик-водитель танка Старший водитель-заправ- щик Аппаратчик Начальник газодобыва- ющей станции Начальник газозарядной станции Начальник кислородно- зарядной станции Начальник компрессорной станции Рулевой Механик-водитель плавающего танка
Специального назначения Разведчик Разведчик Сапер Пожарный Водолаз-разведчик
Технологиче- ские Механик дизельно- электрических станций, силовых и осветительных агрегатов технического и стартового комплексов Электрик проверочно- пускового оборудования и силовых агрегатов ракетных комплексов Мастер по ремонту РЛС Механик стартового и подъемно-транспортного оборудования Телефонист Электрик силовых электростан ций Авиационный механик Аккумуляторщик Линейный надсмотрщик Механик телефонной станции и телефонной аппаратуры Укладчик парашютов Бетонщик Гранатометчик Машинист-турбинист подводных лодок Моторист Торпедист Химик Электрик Электрик (противоло- дочного вооружения) Кладовщик Кок
Прочие Пулеметчик Заряжающий артиллерийского орудия
полняет набор и выдачу команд управления бортовыми система-
ми космических аппаратов и контроль за обменом информацией
между наземными средствами и космическими объектами.
Оператор командной радиолинии обязан знать назначение,
устройство и правила эксплуатации аппаратуры радиолинии, на-
бор и выдачу команд управления бортовыми системами косми-
ческих аппаратов, контроль обмена информацией с ними и кон-
троль исполнения команд.
Оператор командной радиолинии должен обладать способнос-
тью в течение долгого времени сохранять интенсивное внимание,
быстро воспринимать устную речь, запоминать зрительную и слу-
ховую информацию, сохранять высокую работоспособность и ак-
тивность при условиях воздействия посторонних раздражителей,
быть дисциплинированным, исполнительным, организованным,
аккуратным в работе.
Операторские воинские должности в Сухопутных войсках
Наводчик артиллерийского орудия. Штатная воинская долж-
ность — наводчик. Штатное воинское звание — рядовой.
Наводчик артиллерийского орудия входит в состав орудийного
расчета, является заместителем командира орудия. Свою деятель-
ность осуществляет в ходе непосредственного выполнения боевой
задачи, производя расчеты угломеров, наведение оружия в цель и
выстрел на поражение живой силы и огневых средств противника.
Наводчик артиллерийского орудия обязан хорошо знать уст-
ройство орудия, своевременно и качественно готовить орудие,
прицельные приспособления, боеприпасы к боевому применению,
быстро находить и устранять возникающие поломки и неисправ-
ности, безошибочно определять дальность до цели, выбирать точ-
ку прицеливания, установку шкалы прицела, точно наводить ору-
дие в цель и вести меткий огонь.
Как заместитель командира орудия он должен знать в полном
объеме его обязанности. Для эффективного исполнения своих обя-
занностей наводчик должен обладать способностью к быстрому
счету в уме и выполнению сложных двигательных действий, точ-
ными и координированными движениями обеими руками, быст-
рой реакцией на движущийся объект, самообладанием, выдерж-
кой и находчивостью.
Технологические воинские должности
в Военно-Воздушных Силах
Авиационный механик. Штатная воинская должность — авиаци-
онный механик. Штатное воинское звание — ефрейтор.
Деятельность авиационного механика направлена на выполне-
ние регламентных и ремонтных работ планера, шасси, двигатель-
96
ftalaHaustml
ных установок, приборного оборудования самолетов и вертоле-
тов, кислородного оборудования — средств жизнеобеспечения
экипажа.
Авиационный механик обязан знать конструкции, правила эк-
сплуатации и объемы периодических работ на закрепленной за
ним технике, требования руководящих документов по эксплуата-
ции техники и правила ведения технической документации и при-
менения средств обслуживания техники, сорта применяемых на
самолетах топлив, масел, специальных жидкостей и газов.
Авиационные механики должны разбираться в технике, обла-
дать развитым образным мышлением, высокой устойчивостью к
воздействию световых и звуковых раздражителей, хорошей пере-
носимостью длительных физических нагрузок, а также дисципли-
нированностью, исполнительностью, аккуратностью.
Технологические воинские должности
в Военно-Морском Флоте
Машинист-турбинист подводной лодки. Штатная воинская дол-
жность — машинист-турбинист. Штатное воинское звание — мат-
рос. Основное содержание деятельности специалиста заключается
в обеспечении работы и обслуживании машин и механизмов па-
рогазотурбинной установки. Машинист-турбинист должен знать
инструкцию по обслуживанию материальной части, устройство,
правила эксплуатации и обслуживания парогазотурбинной уста-
новки, требования безопасности при работе на них. Машинисту-
турбинисту необходимы развитое логическое мышление, высокая
нервно-психическая устойчивость; физическая выносливость; дис-
циплинированность и ответственность.
Контрольные вопросы
1.Чем обусловлена воинская деятельность?
2. Назовите основные элементы воинской деятельности. В чем
заключается их предназначение?
3. Чем обусловлены особенности воинской деятельности в различных
видах Вооруженных Сил и родах войск?
4. Как подразделяются воинские должности, замещаемые солдатами,
матросами, сержантами и старшинами, с учетом психологической
классификации?
Домашнее задание
Подготовьте сообщение по теме: «Связь получаемой специальности
среднего профессионального образования с требованиями к уровню
профессиональной подготовки военнослужащих по ряду воинских
должностей».
4 —2874
97
5.3. Требования воинской деятельности,
предъявляемые к моральным, индивидуально-
психологическим и профессиональным
качествам гражданина
Анализ видов воинской деятельности с позиции ее конечного
предназначения — поддержание Вооруженных Сил РФ на уров-
не, обеспечивающем надежную защиту страны от агрессии и воо-
руженную защиту целостности и неприкосновенности ее терри-
тории, а также выполнение задач по защите ее интересов — сви-
детельствует о постоянном возрастании требований к уровню
подготовки призывников.
В условиях повышения технической оснащенности Вооружен-
ных Сил государства, сокращения времени, необходимого для
развертывания войск и приведения их в боевую готовность, воз-
росли требования к уровню морально-психологической, профес-
сиональной и физической подготовки как каждого военнослужа-
щего, так и подразделений и частей в целом. Особое назначение
приобретают такие качества, как устойчивость внимания, ско-
рость и точность восприятия окружающей обстановки, быстрота
и гибкость мышления.
Важное значение имеют также личностные качества: самосто-
ятельность, ответственность, способность принимать решение в
условиях жесткого дефицита времени, эмоционально-волевая ус-
тойчивость, готовность к самопожертвованию во имя защиты
Отечества.
Все эти качества должен развивать в себе юноша перед по-
ступлением на военную службу как по призыву, так и по кон-
тракту.
Для того чтобы более реально определить пути, с чего начать
молодому человеку при подготовке к военной службе, да и не
только к военной, обратимся к статистике, определяющей уро-
вень подготовленности молодежи призывного возраста к военной
службе и к полноценной жизни вообще. Для этого воспользуемся
анализом, сделанным в Генеральном штабе Вооруженных Сил
России в мае 1997 г., по организации и проведению весеннего
призыва на военную службу в 1997 г.
По имевшейся в Генеральном штабе информации, в апреле
1997 г. на военную службу было призвано более 120 тыс. юношей.
Практика работы призывных комиссий выявила ряд проблем в
ходе проведения весеннего призыва. Прежде всего это — состоя-
ние здоровья призывников. Отмечено, что почти каждый третий
юноша освобождается от призыва на военную службу по состоя-
нию здоровья. Низок уровень физической подготовленности юно-
шей призывного возраста. Снизился уровень и их общеобразова-
тельной подготовки. Это свидетельствует не только об отрицатель-
98
ном влиянии социально-экономических факторов, но и о безот-
ветственном отношении молодежи к своему здоровью, физичес-
кой закалке и образованию.
Необходимость подготовки юношей к военной службе суще-
ствовала еще в древние времена. Для примера можно ознакомить-
ся с системой воспитания готовности к защите Отечества в Древ-
ней Греции. В древнегреческих государствах Афинах и Спарте су-
ществовала государственная организация — эфебия, предназна-
ченная для подготовки свободнорожденных юношей от 18 до 20
лет к военной и гражданской службе.
По описаниям старинных источников, молодой грек к 18 го-
дам был хорошо подготовлен в общеобразовательной, гимнасти-
ческой и музыкальной школах. Он умел читать, писать, знал наи-
зусть поэмы Гомера и Гесиода, хорошо плавал, владел основны-
ми приемами борьбы, бокса, имел достаточно развитое мышление
благодаря обязательному изучению философии.
Для зачисления в эфебию юноше надо было пройти сложную
процедуру различных испытаний. Подготовка эфебов включала
разнообразные интенсивные гимнастические тренировки и воен-
ные упражнения с боевым оружием. Кроме того, большое внима-
ние уделялось театральным репетициям и углубленному изуче-
нию философии.
Подготовка афинских юношей в эфебии к защите государства
строилась на основе принципа всестороннего гармоничного раз-
вития духа и тела, формировала личность патриота и гражданина,
верного идеалам демократии, личной свободы и ответственнос-
ти, умеющего сражаться в самых сложных условиях, готового от-
дать свою жизнь за свободу и родину своих предков.
Формы подготовки эфебов к военной службе не потеряли сво-
ей значимости и в наши дни. Как и во все времена, подготовка к
военной службе и военная служба требуют от человека напряже-
ния его духовных и физических сил.
Основные требования для успешного исполнения обязаннос-
тей воинской деятельности сегодня определены в Уставе внутрен-
ней службы Вооруженных Сил РФ. Здесь изложены требования к
воинской деятельности каждого военнослужащего, соблюдение
которых обеспечит успешное выполнение конституционного дол-
га и обязанности гражданина Российской Федерации по защите
Отечества.
При подготовке к военной службе с учетом общих требований
воинской деятельности каждому юноше следует особое внимание
обратить на физическую подготовку, выработку необходимых фи-
зических качеств, обеспечивающих успешное исполнение воинс-
ких обязанностей и стойкое перенесение трудностей военной служ-
бы. Учитывая резкое снижение организации физической подго-
товки в общеобразовательных учреждениях и разрушение спортив-
ной базы, молодым людям надо самим больше внимания уделять
занятиям физической культурой и спортом для развития таких
жизненно необходимых качеств, как сила, быстрота, выносли-
вость, гибкость. Эти качества нужны человеку в процессе его по-
вседневной жизнедеятельности и подготовки к военной службе в
особенности. Для развития этих качеств рекомендуются система-
тические занятия физической культурой и спортом, основу кото-
рых должны составлять самостоятельные занятия, эффективное
использование учебного времени на уроках физической культу-
ры, занятия в спортивных секциях.
Для оценки уровня своей физической подготовки можно вос-
пользоваться нормативными данными по подготовленности сту-
дентов вузов и учащихся общеобразовательных учреждений для
возраста 17 лет. Сравните свои показатели в физической подго-
товке с приведенными нормативами, определите уровень подго-
товленности и пути повышения и укрепления своего физического
здоровья.
I. Контрольные нормативы для оценки силовой подготовленности
студентов вузов
№ п/п Тесты Оценка в баллах
5 4 3 2 1
1 Подтягивание на перекладине, число раз 15 12 9 7 5
2 Отжимание на брусьях, число раз 15 12 9 7 5
3 Подъем переворотом, число раз 8 5 3 2 1
4 Поднимание ног на перекладине, число раз 10 7 5 3 2
II. Контрольные нормативы для оценки быстроты и скоростно-силовой
подготовленности студентов вузов
№ п/п Тесты Оценка в баллах
5 4 3 2 1
1 Бег на 100 м, с 15,7 16,0 17,0 17,9 18,7
2 Прыжки в длину с места, см 240 220 205 190 180
3 Прыжки в длину с разбега, см 365 350 325 300 280
4 Прыжки в высоту с разбега, см 115 113 110 103 100
100
RataHausIlV.
III. Контрольные нормативы для оценки силовой выносливости
студентов вузов
№ п/п Тесты Оценка в баллах
5 4 3 2 1
1 Бег на 300 м, мин 12,00 12,35 13,10 13,50 14,30
2 Бег на 5000 м, мин 21,30 22,30 23,30 24,50 25,40
3 Бег на лыжах на 5 км, мин 23,50 25,00 26,25 27,45 28,30
4 Бег на лыжах на 10 км, мин 50,00 52,00 55,00 58,00 60,00
5 Плавание на 50 м, мин 0,40 0,44 0,48 0,57 б/вре- мени
6 Плавание на 100 м, мин 1,40 1,50 2,00 2,15 2,30
Воинская деятельность сегодня носит ярко выраженный кол-
лективный характер. Использование современных технических
средств не только предполагает распределение функций между
членами отделения, расчета, экипажа, взвода, роты и т.д., но и
требует полной согласованности их действий в процессе боевой
работы. Первостепенное значение приобретают вопросы психоло-
гической совместимости военнослужащих. Поэтому в большин-
стве случаев военнослужащему недостаточно лишь умения и го-
товности качественно исполнить непосредственные обязанности —
он должен еще обладать способностью работать в коллективе,
эффективно взаимодействовать с другими членами экипажа (но-
мерами боевого расчета), иметь внутреннюю направленность на
коллективизм.
Психологическую основу взаимоотношений военнослужащих
в коллективе составляют уставные взаимоотношения между ними,
которые складываются в процессе совместной службы и повсед-
невной жизни. Военнослужащие, входящие в состав отделения,
расчета, экипажа, связаны друг с другом прежде всего функцио-
нально, на основе выполнения единой воинской деятельности.
При этом разделение действий военнослужащих в воинском кол-
лективе на индивидуальные обязанности осуществляется так, чтобы
обеспечивалась возможность эффективно выполнять единую об-
щую задачу.
Необходимо отметить, что в процессе совместной жизнедея-
тельности военнослужащие постоянно взаимодействуют друг с
другом не только в ходе коллективного выполнения задач боевой
подготовки, но и при совместном проведении свободного от служ-
бы времени.
В процессе практически постоянного взаимодействия членов
воинского коллектива между ними неизбежно могут возникнуть
101
самые различные противоречия, которые при определенных ус-
ловиях могут перерасти в конфликт. Любой конфликт всегда отри-
цательно влияет на взаимоотношения в группе, а следовательно,
и на уровень боеспособности и боеготовности отделения, экипа-
жа, расчета.
Всякий конфликт является одним из крайних способов разре-
шения значимых противоречий, возникающих в процессе взаи-
модействия как отдельных военнослужащих, так и их групп.
При правильной организации взаимоотношений в воинском
коллективе противоречия, возникшие между военнослужащими,
могут быть разрешены путем взаимного компромисса между ними.
Умение жить бесконфликтно — это одно из требований воинской
деятельности. Но само оно не приходит — ему надо учиться, по-
нимая, что общая задача воинского коллектива — уровень боес-
пособности и боеготовности — выше личных запросов. При этом
надо помнить, что любые компромиссы не должны унижать лич-
ное достоинство человека. Зачастую конфликтные ситуации меж-
ду военнослужащими да и обычными молодыми людьми возни-
кают из-за их личных взглядов и убеждений, которые не всегда
бывают правильными. Поэтому каждому человеку не помешает
знать о себе, конфликтная ли он личность. Чтобы ответить себе на
этот вопрос, воспользуйтесь тестом, разработанным психолога-
ми, и посмотрите на себя как бы со стороны.
Тест «Конфликтная ли вы личность?»
Выберите в каждой группе один ответ, с которым вы согласны
и проставьте оценки, исходя из условий, что каждое выбранное:
а) 4 балла; б) 2 балла; в) 0 баллов. Для подсчета суммы баллов
заносятся в таблицу.
№ п/п Вопрос а б в
1 В общественном транспорте начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция?
2 Выступаете ли вы на собраниях с критикой руководства?
3 Часто ли вы спорите с друзьями?
4 Находясь в очереди, как вы реагируете, если кто-то идет в обход?
5 Дома на обед подали недосоленное блюдо. Ваша реакция?
6 Если на улице, в транспорте вам наступили на ногу...
7 Если кто-то из близких купил вещь, которая вам не понравилась. Ваша реакция?
8 Не повезло в лотерее. Как вы к этому отнесетесь?
102
Теперь прочитайте варианты ответов и заполните таблицу.
1. а) Не принимаю участия; б) кратко высказываюсь в защиту
стороны, которую считаю правой; в) активно вмешиваюсь, чем
вызываю огонь на себя.
2. а) Нет; б) только если имею для этого основания; в) крити-
кую по любому поводу не только начальство, но и тех, кто его
защищает.
3. а) Только если это люди не обидчивые; б) лишь по принци-
пиальным вопросам; в) споры — моя стихия.
4. а) Возмущаюсь в душе, но молчу: себе дороже; б) делаю
замечание; в) прохожу вперед и начинаю наблюдать очередь.
5. а) Не буду поднимать шума из-за пустяков; б) молча возьму
солонку; в) не удержусь от едких замечаний и, быть может, де-
монстративно откажусь от еды.
6. а) С возмущением посмотрю на обидчика; б) сухо сделаю
замечание; в) выскажусь, не стесняясь в выражениях.
7. а) Промолчу; б) ограничусь коротким комментарием; в)
устрою скандал.
8. а) Постараюсь казаться равнодушным(ой), но в душе дам
себе слово никогда больше не участвовать в ней; б) не скрою
досаду, но отнесусь к происшедшему с юмором, пообещав взять
реванш; в) проигрыш надолго испортит настроение.
Теперь подсчитайте набранные баллы.
От 22 до 32 баллов. Вы тактичны и миролюбивы, ловко уходите
от споров и конфликтов, избегаете критических ситуаций при
общении. За эти качества вас могут посчитать приспособленцем.
Вам необходимо набраться смелости, и если обстоятельства тре-
буют, то высказывайтесь принципиально, невзирая на лица.
От 11 до 21 балла. Вы слывете человеком конфликтным. Но на
самом деле конфликтуете лишь в тех случаях, когда другие сред-
ства исчерпаны. Вы твердо отстаиваете свое мнение, не думая о
том, как это отразится на вашем служебном положении или при-
ятельских отношениях. При этом не выходите за рамки коррект-
ности, не унижаетесь до оскорблений. Все это вызывает к вам
уважение.
До 10 баллов. Вы любите критиковать других, но не переносите
замечаний в свой адрес. Ваша критика ради критики, а не для
пользы дела. Ваша несдержанность и грубость отталкивают людей.
Постарайтесь перебороть свой вздорный характер.
Военная служба всегда была для человека испытанием его ду-
ховных и физических сил и величайшей школой подготовки к
жизни. В настоящее время эти положения стали более значимыми.
Современный уровень оснащенности Вооруженных Сил новыми
видами вооружения и военной техники не только повышает тре-
бования к общеобразовательному уровню, физической подготов-
ленности и морально-психологическим качествам призывников,
но и позволит им в процессе прохождения военной службы при-
103
обрести профессиональные знания, навыки и качества, необхо-
димые в жизни после военной службы. Это касается знания кон-
струкций, правил эксплуатации и ремонта различных видов тех-
ники, правил поведения в различных воинских коллективах,
позволяющих строить в них бесконфликтные взаимоотношения и
успешно решать самые сложные коллективные задачи.
Поэтому подготовка молодого человека к военной службе, по
сути дела, подготовка его к взрослой жизни.
Контрольные вопросы
1.Чем обоснована необходимость повышения качества подготовки
молодежи призывного возраста к военной службе?
2. В чем состоят основные обязанности военнослужащих?
3. На чем строятся взаимоотношения в воинском коллективе?
Домашнее задание
Подготовьте сообщение на одну из тем: «Требования к физическим
качествам молодежи допризывного возраста», «Значение физической
культуры для подготовки к военной службе».
5.4. Военнослужащий — подчиненный, строго
соблюдающий Конституцию и законы Российской
Федерации, выполняющий требования воинских
уставов, приказы командиров и начальников
История развития вооруженных сил и вооруженной борьбы
неразрывно связана с историей государства. Армия всегда была
зеркалом того государства, того народа, которые она представ-
ляла.
Во все времена побеждала единая, более сплоченная армия,
действовавшая как одно целое во имя достижения победы, т.е.
обладающая какой-то великой силой, объединяющей людей раз-
ных взглядов, убеждений и культур в единый организм, проник-
нутый единым чувством в достижении общей цели, — победы над
врагом.
Историки, изучавшие историю войн, не раз задавались вопро-
сом, в чем же заключается та могучая непреодолимая сила, кото-
рая заставляет воина отрешиться от личной воли, чувства страха
и идти в бой, почти на верную смерть. Определение этой силы
звучит так — воинская дисциплина. Она — душа армии, делающая
ее той, какой она должна быть.
Только высокая воинская дисциплина может объединить волю,
энергию, храбрость и профессионализм каждой отдельной лич-
104
^lalattaus,^
ности в единое целое и обеспечить в конечном итоге победу в
вооруженной борьбе.
Высокая воинская дисциплина — одно из основных качеств
военного человека. Военный историк А. Керсковский отмечает, что
храбрость, которую ошибочно полагают главной воинской доб-
родетелью, только производная этого основного качества. Людей,
сохраняющих дисциплину под огнем, уже за одно только это можно
назвать храбрыми.
Высокая воинская дисциплина является одним из решающих
условий боеспособности и боеготовности войск, важнейшим фак-
тором, обеспечивающим победу на поле боя.
Что же следует понимать под дисциплиной вообще?
Дисциплина — это установленный порядок поведения людей,
отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а
также определенным требованиям. Быть дисциплинированным —
значит научить себя подчиняться требованиям законов, различ-
ных правил, инструкций, распоряжениям начальников и старших
по работе и т.д. Это закон человеческого общества, в котором каж-
дый человек является подчиненным.
Военная дисциплина имеет свою специфику и особенности,
связанные прежде всего с основным предназначением Воору-
женных Сил страны вообще и каждого военнослужащего в част-
ности — вооруженной защитой целостности и независимости
страны.
Таким образом, становление военнослужащего начинается с
беспрекословного подчинения требованиям воинской службы. Так
было и так будет всегда, пока существует необходимость иметь
Вооруженные Силы. Армия без дисциплины слишком дорогосто-
ящее учреждение, непригодное для выполнения своих задач даже
в мирное время.
А. В. Суворов в своей знаменитой «Науке побеждать» приводит
основные слагаемые победы в их гениальной простоте и последо-
вательности.
Первое — субординация (подчинение) — альфа и омега всего
воинского единства. Затем экзерциция (упражнение, развитие,
закалка). Далее дисциплина, слагающаяся из элементов подчине-
ния и совместного обучения. Дисциплина приносит победу. Побе-
да рождает славу.
Каждый военнослужащий — это прежде всего подчиненный,
который обязан беспрекословно повиноваться командирам (на-
чальникам) и защищать их в бою.
В современных условиях роль и значение воинской дисципли-
ны постоянно возрастают.
Овладение новейшими видами оружия и военной техники,
умение в полной мере использовать при необходимости их воз-
можности требуют согласованных действий большого числа вои-
нов разных специальностей, общей организованности, техничес-
ки
кой грамотности каждого воина, безупречной исполнительности,
превращения воинского коллектива в единый, крепкий, спло-
ченный организм, подчиненный воле командира. Только такой
воинский коллектив способен действовать в бою и одерживать
победу.
Беспрекословное выполнение приказа командира, вера в него —
залог победы. Душой воинской дисциплины является сознатель-
ное подчинение командирам, точное выполнение их приказов,
распоряжений, команд. Обсуждение приказа недопустимо, а не-
повиновение приказу или его неисполнение является воинским
преступлением. Исполнительность, т.е. беспрекословное повино-
вение, является важнейшим требованием воинской дисциплины,
особенно в боевых условиях.
Приведем пример высокой воинской исполнительности из ис-
тории России. Генерал М.Д. Скобелев в русско-турецкой войне
1877—1878 гг. успешно командовал отрядом под Плевной, затем
дивизией в сражении при Шипке — Шейково. В разгар сражения с
турками он обратился к батальону, который посылал в атаку: «Брат-
цы, я посылаю вас на смерть. Видите позицию? Взять ее нельзя. Да
я брать ее и не думаю. Но нужно, чтобы турки перебросили туда
все свои силы, а я тем временем ударю им в центр. Вы дадите
России победу. Смерть ваша будет честной, славной смертью!»
Бодрым, могучим «Ура!» ответил батальон, посылаемый на смерть,
и бросился в атаку.
В бою все построено на исполнительности каждого воина, же-
сткой дисциплине, четком и пунктуальном исполнении своих
обязанностей и приказов командира. Малейшее отклонение от
установленного порядка и плана действий может привести к не-
выполнению боевой задачи.
Напомним: не случайно одним из основных принципов стро-
ительства Вооруженных Сил Российской Федерации, руковод-
ства ими и взаимоотношений военнослужащих между собой
является принцип единоначалия, который выражается в праве ко-
мандира единолично принимать решения, отдавать соответству-
ющие приказы и обеспечивать их выполнение. За неисполнение
подчиненным приказа начальника, за нанесенный ущерб инте-
ресам военной службы предусмотрено уголовное наказание.
Неисполнение приказа вследствие небрежного либо недобро-
совестного отношения к службе, повлекшее тяжкие последствия,
наказывается ограничением по военной службе на срок до од-
ного года, либо арестом на срок от трех до шести месяцев,
либо содержанием в дисциплинарной воинской части на срок
до двух лет.
Оценка последствий неисполнения приказа как тяжких зави-
сит от конкретных обстоятельств совершенного преступления. Ими
могут быть несчастные случаи с людьми, причинение им тяжких
телесных повреждений, повреждение боевой техники и вооруже-
106
^alaUausttiU
ния, причинение крупного материального ущерба и т.д. Наказа-
ние, называемое ограничением по военной службе, назначается
военнослужащим, проходящим военную службу по контракту. Из
денежного содержания осужденного к ограничению по военной
службе производится удержание в доход государства в размере,
установленном приговором суда, но не свыше 20%. Во время от-
бывания этого наказания осужденный не может быть повышен в
должности, воинском звании, а срок наказания не засчитывается
в срок выслуги лет для присвоения очередного воинского звания.
Наказание в виде содержания в дисциплинарной воинской части
назначается военнослужащим, проходящим военную службу по
призыву, а также проходящим военную службу по контракту на
должностях рядового и сержантского состава, если они на момент
вынесения судом приговора не отслужили установленного зако-
ном срока службы по призыву.
При содержании в дисциплинарной воинской части вместо
лишения свободы срок Определяется следующим образом: один
день лишения свободы за один день содержания в дисциплинар-
ной воинской части.
Следует также подчеркнуть, что в современных условиях осо-
бенно высокие требования предъявляются к военнослужащим,
несущим боевое дежурство, боевую службу. При несении боевого
дежурства нужны наивысшая степень организованности, точное
выполнение всех правил и команд. Каждый военнослужащий обя-
зан глубоко понимать свою ответственность за безупречное несе-
ние боевого дежурства и быть постоянно готовым к немедленным
действиям по установленным сигналам.
Боевое дежурство регламентируется строго установленными
правилами, соблюдение которых является законом для каждого
военнослужащего. Нарушение этих правил является воинским
преступлением, влекущим за собой уголовную ответственность.
Статья 340 Уголовного кодекса Российской Федерации «Нару-
шение правил несения боевого дежурства» предусматривает:
1. Нарушение правил несения боевого дежурства (боевой служ-
бы) по своевременному обнаружению и отражению внезапного
нападения на Российскую Федераций либо по обеспечению ее
безопасности, если это деяние повлекло или могло повлечь при-
чинение вреда интересам безопасности государства, наказывает-
ся ограничением по военной службе на срок до двух лет, либо
содержанием в дисциплинарной воинской части на срок до двух
лет, либо лишением свободы на срок до пяти лет.
2. То же деяние, повлекшее тяжкие последствия, наказывается
лишением свободы на срок до десяти лет.
3. Нарушение правил несения боевого дежурства (боевой служ-
бы) вследствие небрежного или недобросовестного к ним отно-
шения, повлекшее тяжкие последствия, наказывается ограниче-
нием по военной службе на срок до двух лет, либо содержанием в
107
F
дисциплинарной воинской части на срок до двух лет, либо лише-
нием свободы на срок до трех лет.
Нормы и требования воинской дисциплины охватывают все сто-
роны жизни и деятельности военнослужащего: они распространя-
ются не только на служебную деятельность, но и на поведение вне
службы, на взаимоотношение военнослужащих между собой, на
все, из чего складываются жизнь и быт военнослужащего.
Необходимо добиваться того, чтобы повиновение являлось ре-
зультатом особого нравственного состояния воина, которое с не-
изменным постоянством и строгой необходимостью определяло
бы его линию поведения во всех случаях жизни независимо от
того, есть контроль за его поведением или нет. Но механическое
подчинение, не озаренное светом общих идей служения Отече-
ству, совершенно не соответствует требованиям, предъявляемым
в настоящее время к каждому отдельному военнослужащему.
Необходимы прежде всего внутренняя убежденность в обяза-
тельности выполнения всех требований военной службы, созна-
тельное отношение к военной службе.
Таким образом, отметим, что воинская дисциплина есть воин-
ская нравственность. Воинской дисциплинированностью может
быть определено особое нравственное состояние военнослужаще-
го, проявляющееся в его повседневном поведении, когда интере-
сы воинского долга, военной службы определяются им выше его
личных интересов.
Воспитание в себе дисциплинированности — задача не одного
дня, для этого нужны месяцы, если не годы. Весь уклад армейс-
кой жизни оказывает самое непосредственное влияние на форми-
рование у каждого военнослужащего необходимых качеств и уме-
ния подчиняться.
Внутренний порядок и дисциплина — понятия неотделимые.
Без уставного внутреннего порядка в воинской части, подразде-
лении не может быть крепкой воинской дисциплины. Внутренний
порядок является надежным воспитательным средством как сила,
действующая непрерывно в течение всего дня, всей службы мо-
лодого человека и обеспечивает условия, при которых военнослу-
жащий постоянно подчиняется установленному уставному порядку
в строю и на занятиях, исполняя команду или приказ начальни-
ка, вне занятий, находясь под контролем своего непосредствен-
ного или прямых начальников либо дежурного по роте, подчиня-
ет свою волю, исполняя обязанности военной службы. Такая по-
стоянная практика подчинения постепенно обращается в
привычку, а затем становится мерой поведения человека.
Необходимо отметить, что строгий уставной порядок в под-
разделении обеспечивает наиболее эффективную организацию
обучения и воспитания воинов полноценными защитниками Оте-
чества, способными в любое время с оружием в руках встать на
защиту Родины.
108
В заключение напомним, что важнейшими элементами устав-
ного порядка являются: выполнение распорядка дня, организа-
ция боевой подготовки, служба суточного наряда, несение кара-
ульной и гарнизонной служб, организация парковой службы, хра-
нение и выдача оружия, соблюдение правил ношения формы
одежды, поддержание чистоты в помещениях и городках.
Контрольные вопросы и задания
1. Перечислите основные качества, которыми должен обладать
военнослужащий.
2. Что такое воинская дисциплина? На чем она основывается? Ее
значение в современных условиях.
3. Назовите основные критерии, определяющие дисциплинирован-
ность военнослужащего.
5.5. Как стать офицером Российской Армии
Офицерский состав — это административно-правовая катего-
рия лиц, имеющих военную и военно-специальную подготовку
(образование и персонально присвоенное офицерское звание).
Офицерский корпус — это становой хребет любой армии, глав-
ный организатор и непосредственный исполнитель задач в облас-
ти военного строительства, обеспечения обороны и безопасности
страны. Именно на офицерском составе, его выдержке, стойкос-
ти, самоотверженности, профессионализме, преданности Отече-
ству держалась во все времена и держится сегодня боеготовность
Вооруженных Сил.
Подготовка офицерских кадров для Вооруженных Сил Россий-
ской Федерации по различным специальностям осуществляется в
основном в военных образовательных учреждениях профессиональ-
ного образования.
В соответствии с положениями Федерального закона «О воинс-
кой обязанности и военной службе» в военные образовательные уч-
реждения профессионального образования имеют право поступать:
граждане, не проходившие военную службу, в возрасте от 16
до 22 лет;
граждане, прошедшие военную службу, и военнослужащие,
проходящие военную службу по призыву, до достижения ими
возраста 24 лет;
военнослужащие, проходящие военную службу по контракту,
в порядке, определяемом министром обороны РФ.
Граждане, не проходившие военную службу, при зачислении в
военные образовательные учреждения профессионального обра-
зования приобретают статус военнослужащих, проходящих воен-
ную службу по призыву, и заключают контракт о прохождении
109
военной службы по достижении ими возраста 18 лет, но не ранее
окончания первого курса обучения.
Военнослужащие, проходящие военную службу по контракту,
при зачислении их в военные образовательные учреждения про-
фессионального образования заключают новый контракт. Гражда-
не, прошедшие военную службу по контракту, а также проходя-
щие или прошедшие военную службу по призыву, при зачисле-
нии в указанные образовательные учреждения заключают контракт
до начала обучения.
Военнослужащие, обучающиеся в военном образовательном
учреждении профессионального образования, заключают первый
контракт о прохождении военной службы на время обучения в
указанном образовательном учреждении и на пять лет военной
службы после его окончания.
Военнослужащие, отказавшиеся заключить контракт о прохож-
дении военной службы в установленном порядке, подлежат от-
числению из военных образовательных учреждений профессио-
нального образования.
Основные положения по приему гражданской молодежи и
военнослужащих в военные образовательные учреждения
профессионального образования
Прием граждан в военные образовательные учреждения про-
фессионального образования проводится по правилам, введен-
ным в действие приказом министра обороны 1989 г. № 90, с уче-
том последующих изменений.
В вузы принимаются граждане Российской Федерации, имею-
щие среднее (полное) общее или среднее профессиональное об-
разование:
не проходившие военную службу — в возрасте от 16 до 22 лет;
проходящие или прошедшие военную службу — до достиже-
ния ими возраста 24 лет включительно.
Граждане России, проживающие на территории государств-
членов СНГ и государств Балтии, могут поступать в вузы после
предъявления документов, подтверждающих российское граждан-
ство. По окончании обучения эти лица проходят военную службу
в Вооруженных Силах РФ.
Абитуриенты, поступающие в Военный университет на военно-
юридический факультет, представляют рекомендацию помощника
командира по правовой работе корпуса, эскадры или вышестояще-
го старшего юрисконсульта (начальника юридической службы).
У поступающего на прокурорско-следственный факультет Во-
енного университета должна быть рекомендация военного проку-
рора гарнизона или вышестоящего органа военной прокуратуры.
К сдаче экзаменов на отделение судебной работы Военного
университета допускаются лица, имеющие рекомендацию пред-
110
седателя военного суда гарнизона или вышестоящего военного
суда.
В Военный институт физической культуры принимаются воен-
нослужащие и гражданская молодежь, имеющие спортивные раз-
ряды не ниже второго по одному из видов спорта. Военнослужа-
щие — мастера спорта, мастера спорта международного класса
или заслуженные мастера спорта — принимаются в возрасте не
старше 25 лет.
На военно-дирижерский факультет при Московской государ-
ственной консерватории принимаются военнослужащие (воспи-
танники военных оркестров) и гражданская молодежь, имеющие
среднее музыкальное образование или равную ему самостоятель-
ную подготовку по одному из инструментов духового оркестра.
Прием в военно-учебные заведения проводится по личному
заявлению (рапорту) граждан, на основе которых они допуска-
ются к предварительному профессиональному отбору в районных
(городских) военных комиссариатах (в воинских частях) и про-
фессиональному отбору в вузах и рассматриваются как кандидаты
для поступления в вузы.
Гражданская молодежь подает заявления до 20 апреля года по-
ступления в районный (городской) военный комиссариат по ме-
сту прописки.
В заявлении указываются: фамилия, имя и отчество, год и ме-
сяц рождения, адрес и место жительства, наименование военно-
учебного заведения и специальность, по которой он желает обу-
чаться. К заявлению прилагаются: автобиография, характеристи-
ка с места работы или учебы, копия документа об образовании
(учащиеся средних общеобразовательных школ представляют
справку о текущей успеваемости), три фотокарточки (без голов-
ного убора) размером 4,5 х 6 см.
Паспорт, военный билет или удостоверение о прописке и под-
линный документ об образовании представляются кандидатом в
приемную комиссию военно-учебного заведения по прибытии.
Среди гражданской молодежи, изъявившей желание поступать
в военные вузы, районными (городскими) призывными комис-
сиями до 15 мая года поступления проводится предварительный
профессиональный отбор. Члены семей военнослужащих и граж-
данского персонала Вооруженных Сил РФ, находящиеся в соста-
ве войск за границей, подают заявление о приеме на имя началь-
ника военно-учебного заведения до 25 мая года поступления на
учебу через штабы воинских частей. Оформление документов на
этих лиц и направление их в вузы для прохождения профессио-
нального отбора осуществляются командирами воинских частей
по месту службы или работы их родителей.
О времени и месте прибытия кандидатов для прохождения про-
фессионального отбора начальники военно-учебных заведений
сообщают кандидатам до 30 июня года поступления на учебу че-
рез военные комиссариаты, а кандидатам, находящимся за гра-
ницей, непосредственно или через штабы воинских частей.
Прибывшие в военно-учебные заведения кандидаты проходят
профессиональный отбор, который проводится приемными ко-
миссиями вузов с 5 по 30 июля года поступления на учебу. В ходе
отбора кандидаты подвергаются проверке по следующим крите-
риям:
состояние здоровья;
военно-профессиональная направленность и индивидуальные
психологические качества;
физическая подготовка;
общеобразовательная подготовка.
Военно-профессиональная направленность и индивидуальные
психологические качества проверяются при собеседовании кан-
дидата со специалистами профессионального отбора и при тести-
ровании.
Физическая подготовка оценивается по результатам выполне-
ния упражнений: бег на 3 км, подтягивание на перекладине, бег
на 100 м, плавание на 100 м.
Наставлением по физической подготовке установлены следу-
ющие нормативы.
Таблица 5.2
Нормативы по физической подготовке для военнослужащих
и гражданской молодежи
Упраж- нение Военнослужащие Гражданская молодежь
Форма одежды Оценка Форма одежды Оценка
отлич- но хоро- шо удовле- твори- тельно отлич- но хоро- шо удовле- твори- тельно
Бег на 3 км, мин Повсед- невная в сапогах 12,30 12,45 13,20 Спортив- ная 12,00 12,45 12,30
Подтя- гивание на пере- клади- не, число раз 13 11 9 11 9 7
Бег на 100 м, с Спортив- ная 14,1 14,6 15,6 13,6 14,2 14,8
Плава- ние на 100 м, с 100 75 50 100 75 50
112
Общеобразовательная подготовка кандидатов проверяется на
вступительных экзаменах по утвержденному перечню предметов с
целью определения возможности поступающих осваивать соответ-
ствующие профессиональные образовательные программы.
Все вступительные экзамены (кроме вступительных экзаменов
по специальности в высшие военно-учебные заведения, подго-
тавливающие специалистов в области искусства и физической
культуры) проводятся по программам, соответствующим учеб-
ным программам среднего (полного) общего образования.
Без проверки общеобразовательной подготовки при условии со-
ответствия всем другим требованиям профессионального отбора
зачисляются:
Герои Российской Федерации — во все вузы;
кандидаты, не прошедшие по конкурсу в военные академии, в
военные училища по специальностям, соответствующим профи-
лю подготовки военной академии;
выпускники Санкт-Петербургского кадетского ракетно-артил-
лерийского корпуса, суворовских военных и нахимовского военно-
морского училищ — в военные училища и военные институты;
выпускники школ-интернатов с первоначальной летной под-
готовкой учащихся — в высшие военные авиационные училища
летчиков и штурманов; выпускники Московского военно-музы-
кального училища — на военно-дирижерский факультет при Мос-
ковской государственной консерватории;
кандидаты, окончившие среднее (полное) образовательное уч-
реждение с медалью или среднее профессиональное учебное заве-
дение с дипломом с отличием, — в средние военные училища.
В высшие и средние военные училища, военные институты без
проверки знаний по общеобразовательным предметам могут быть
зачислены на первый курс после соответствующего собеседова-
ния кандидаты, окончившие первый или последующие курсы граж-
данских учебных заведений по специальностям, соответствующим
профилю данного военно-учебного заведения, и отвечающие дру-
гим требованиям профессионального отбора. При несоответствии
профилей кандидаты сдают экзамены на общих основаниях. Ре-
шение о проведении собеседования или сдаче экзаменов прини-
мает председатель приемной комиссии.
Оценка общеобразовательной подготовки выпускникам подго-
товительных курсов, организованных при военно-учебных заве-
дениях, по решению приемной комиссии может определяться по
результатам выпускных экзаменов на этих курсах.
Кандидаты, окончившие среднее (полное) образовательное
учреждение с медалью или среднее профессиональное учебное
заведение с дипломом с отличием и удовлетворяющие требова-
ниям профессионального отбора, сдают определяемый начальни-
ком высшего военно-учебного заведения один экзамен по профи-
лирующему предмету. При получении по нему оценки «5» (пять)
113
указанные кандидаты освобождаются от дальнейшей сдачи экза-
менов, а при получении оценки «4» (четыре) или «3» (три) сдают
экзамены и по всем остальным предметам, выносимым на экза-
мены.
Призеры олимпиад и конкурсов по отдельным предметам ре-
шением приемных комиссий могут освобождаться от сдачи всту-
пительных экзаменов по этим предметам с выставлением в экза-
менационном листе оценки «5» (пять).
Вне конкурса при получении положительных оценок по пред-
метам, выносимым на вступительные экзамены, и на основании
результатов профессионального отбора зачисляются кандидаты из
числа сирот или лиц, оставшихся без попечения родителей.
По конкурсу зачисляются кандидаты на места, оставшиеся после
зачисления лиц, имеющих право на поступление без проверки
общеобразовательной подготовки и вне конкурса.
Преимущественным правом на зачисление в военно-учебные
заведения пользуются:
награжденные орденами Россййской Федерации или медаля-
ми Российской Федерации: «За отвагу», Ушакова, «За боевые зас-
луги», Нахимова, а также военнослужащие, выполнявшие спе-
циальные задания правительства РФ и проявившие при этом вы-
сокие морально-боевые качества;
военнослужащие, имеющие квалификацию 1-го класса или
мастера, — при поступлении в вузы, готовящие специалистов по
данной (родственной) специальности;
военнослужащие, проходящие военную службу по призыву и
прослужившие не менее одного года;
кандидаты из числа гражданской молодежи, имеющие стаж
практической работы не менее одного года или окончившие юно-
шеские военно-патриотические школы (клубы);
кандидаты из числа гражданской молодежи, имеющие перво-
начальную летную подготовку, — в высшие военные училища
летчиков и штурманов.
Проезд кандидатов бесплатный. От места жительства (службы)
до военно-учебного заведения его обеспечивают военные комис-
сариаты (командиры воинских частей), а в случае непоступления
проезд обратно — начальники вузов за счет средств Министерства
обороны РФ.
Кандидаты, прибывшие в вузы, обеспечиваются бесплатным
размещением и питанием, учебными пособиями и литературой.
Кандидаты из числа гражданской молодежи, не принятые на
учебу как не прошедшие профессиональный отбор, откоманди-
ровываются в районные (городские) военные комиссариаты по
месту жительства. Личные дела и другие документы с указанием
причин отказа в зачислении на учебу, а также справки о результа-
тах поступления в военно-учебное заведение выдаются кандида-
там на руки под расписку.
114
^ataHauSf^.
Кандидаты из числа военнослужащих, не принятые на учебу
как не прошедшие профессиональный отбор, направляются в свои
воинские части.
Более подробную и дополнительную информацию по вопро-
сам поступления можно получить в избранном военно-учебном
заведении. Только там можно узнать форму проведения вступи-
тельного экзамена, а также какие из них отнесены к профильным
(конкурсным). Там же можно выяснить, какие проводятся в вузе
мероприятия по профессиональной ориентации, олимпиады и
конкурсы, действуют ли подготовительные курсы.
Во все вузы командного и инженерного профиля вступительные
экзамены сдаются по русскому языку и литературе (письменно),
математике (письменно), физике (устно). Кандидаты, поступаю-
щие в другие вузы, в зависимости от их профиля вместо экзаменов
по физике и математике сдают экзамены по биологии и химии.
Следует вспомнить, что военно-учебные заведения в России
впервые появились в 1698 г. при Петре I. В середине XIX в. в России
было 4 военные академии, 20 кадетских корпусов, 9 училищ, 7
военных школ. К концу XIX в. военно-учебные заведения России
делились на 4 разряда: высшие — военные академии со сроком
обучения 3—5 лет; средние училища и специальные школы со сро-
ком обучения 2—3 года; средние общеобразовательные военные
гимназии и кадетские корпуса со сроком обучения 6—7 лет; низ-
шие военные школы со сроком обучения 1 год.
К началу 2000 г. подготовку офицерских кадров для Вооружен-
ных Сил России будут осуществлять 55 военных образовательных
учреждений профессионального образования. В их числе:
военные академии — 8;
военные университеты —11;
военные институты — 36.
Военные академии являются ведущими учебно-методическими
и научными центрами в системе военного образования. Ряд воен-
ных академий входит в число старейших высших учебных заведе-
ний страны. Военно-морская, Военно-инженерная, Военная ар-
тиллерийская академия и Военная академия имени Петра Вели-
кого были организованы как академии в середине XIX в., а
Военно-медицинская академия — в 1798 г. Однако все они ведут
свою историю от офицерских классов и школ, созданных еще рань-
ше — на рубеже XVIII-XIX вв.
Сегодня основное предназначение академий — готовить высо-
коквалифицированных офицеров, уже имеющих высшее образо-
вание и опыт офицерской службы, на вышестоящие должности.
Академии дают своим выпускникам второе высшее образование
как специалистам по управлению крупными воинскими коллек-
тивами или в области всестороннего обеспечения деятельности
войск как в мирное, так и в военное время. Выпускники назнача-
ются на должности, как правило, не ниже полкового звена.
115
Академии располагают высоким научно-педагогическим потен-
циалом и самой современной учебно-материальной базой. Это
позволяет им в широких масштабах вести фундаментальные, при-
кладные и поисковые исследования в интересах Вооруженных Сил
и укрепления обороноспособности страны. Большое место в их
работе занимает подготовка научно-педагогических кадров выс-
шей квалификации, а также переподготовка и повышение квали-
фикации офицеров.
В настоящее время задачи академий значительно расширены.
Ряд академий принимают на учебу юношей, не имеющих офи-
церских званий, со средним (полным) общим или средним профес-
сиональным образованием.
Военные университеты как новый вид военно-учебного заведе-
ния организованы в 1995 г.
Военные академии и военные университеты являются много-
уровневыми военно-учебными заведениями. Наряду с подготов-
кой офицеров на первичные офицерские должности они готовят
руководящие военные кадры с высшим военным образованием.
Военные институты являются основными военно-учебными за-
ведениями, обеспечивающими подготовку военных кадров для
замещения первичных офицерских должностей.
Институты готовят офицеров — дипломированных специалис-
тов с высшим военно-специальным образованием более чем по
250 специальностям, необходимым для армии и флота.
Организация учебного процесса в военных образовательных
учреждениях профессионального образования
Обучение в военно-учебных заведениях организуется в целом
на тех же принципах, что и в гражданских образовательных уч-
реждениях высшего и среднего профессионального образования.
Вместе с тем в организации и проведении учебного процесса есть
ряд особенностей, диктуемых принадлежностью военно-учебных
заведений к Вооруженным Силам и спецификой военной служ-
бы.
Учебный год начинается 1 сентября и делится на два семестра,
каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией. С
курсантами первых курсов учебный год начинается 1 августа. В
течение одного-двух месяцев с ними проводится общевойсковая
подготовка, в ходе которой они знакомятся с основами военной
службы и со своей будущей офицерской профессией.
По окончании каждого семестра курсантам предоставляются
каникулярные отпуска: зимний продолжительностью 14 сут и лет-
ний продолжительностью 30 сут.
Занятия проводятся 6 раз в неделю. Как и в гражданских вузах,
общий объем учебной работы курсантов планируется из расчета
не более 54 ч в неделю. Из них на занятия с преподавателем отво-
116
^atattaus^i.
дится не более 36 ч в неделю на всех курсах, кроме выпускного, и
не более 30 ч в неделю на выпускном курсе. Остальное время вы-
деляется для самостоятельной работы курсантов. Обязательным
является не только посещение всех занятий с преподавателем (за-
нятий по расписанию), но и самоподготовка.
Наряду с лекциями, семинарами, лабораторными и практи-
ческими занятиями большое место отводится учебным занятиям,
отражающим специфику профессиональной деятельности офицера.
Проводятся военные игры, тактические и тактико-специальные
занятия и учения. На них отрабатываются навыки организации и
обеспечения боевых действий, управления подразделениями в бою.
Занятия и учения проводятся в загородных учебных центрах, на
полигонах, учебных командных пунктах, в условиях, как прави-
ло, максимально приближенных к боевым. В ходе таких занятий
широко используются реальное оружие и боевая техника, состоя-
щие на вооружении, тренажеры и вычислительная техника.
В ходе учебы курсанты проходят практику (производственную,
ремонтную, корабельную и другую в зависимости от получаемой
специальности), а на завершающем этапе обучения организуется
войсковая (флотская) стажировка. В процессе стажировки, прово-
димой непосредственно в войсках или на флотах, курсанты при-
обретают практические навыки в выполнении обязанностей по
своему должностному предназначению.
Успеваемость курсантов проверяется в ходе текущего контро-
ля, на экзаменах и зачетах. Для отлично и хорошо успевающих
курсантов наряду с поощрениями, установленными для военнос-
лужащих, предусмотрен целый ряд дополнительных льгот и пре-
имуществ:
курсантам, проявившим выдающиеся способности, могут на-
значаться специальные (именные) стипендии (Президента РФ,
Правительства РФ);
курсантам второго и последующих курсов может быть разреше-
на досрочная сдача экзаменов и зачетов, а высвободившееся вре-
мя может использоваться по их желанию, в том числе для увели-
чения продолжительности каникулярных отпусков;
курсанты второго и последующих курсов могут переводиться
на обучение по индивидуальным планам. Индивидуальный план
может предусматривать даже сокращение общего срока обучения
до одного года;
дополнительно к основной специальности может быть предос-
тавлено право изучать дисциплины второй специальности, а при
полном выполнении ее программ — получить по окончании вуза
второй диплом и ряд других льгот.
Все курсанты после успешного завершения ими программ обу-
чения проходят итоговую государственную аттестацию. Она вклю-
чает защиту выпускной квалификационной работы (дипломного
проекта или дипломной работы) и сдачу итоговых экзаменов. За-
117
щита выпускной квалификационной работы в высших военно-
учебных заведениях является обязательной для подавляющего боль-
шинства специальностей, в том числе для всех специальностей
командного, командно-инженерного и инженерного профилей.
Курсантам, успешно прошедшим итоговую государственную
аттестацию, присваивается квалификация по полученной специ-
альности и выдается диплом государственного образца о высшем
(или среднем) профессиональном образовании. За успехи в уче-
бе, научной работе и примерную дисциплину решением государ-
ственной аттестационной комиссии выпускнику выдается диплом
с отличием. Тем, кто в течение всего обучения на всех экзаменах и
зачетах получал только отличные оценки, может быть присужде-
на золотая медаль (в высших военно-учебных заведениях), а фа-
милия выпускника занесена на Доску почета вуза.
Окончившим вуз с золотой медалью и дипломом с отличием
или только с дипломом с отличием выплачивается единовремен-
ное денежное вознаграждение. Они пользуются преимуществен-
ным правом выбора места службы. Окончившие вуз с золотой ме-
далью по рекомендации ученого совета могут поступать в адъюн-
ктуру непосредственно после окончания вуза.
Контрольные вопросы
1. Каковы правила приема граждан в военные образовательные
учреждения профессионального образования?
2. Какие основные виды военных образовательных учреждений
профессионального образования вы знаете?
3. Каковы правила заключения контракта с военнослужащими,
обучающимися в военных образовательных учреждениях профессио-
нального образования?
5.6. Международная (миротворческая) деятельность
Вооруженных Сил РФ
Международная деятельность Вооруженных Сил РФ сегодня
неразрывно связана с проведением военной реформы в нашей
стране и реформированием Вооруженных Сил.
Как известно, отправной точкой начала реформирования Во-
оруженных Сил РФ стал Указ Президента РФ от 16 июля 1997 г.
«О первоочередных мерах по реформированию Вооруженных Сил
Российской Федерации и совершенствовании их структуры». 31 июля
1997 г. Президент утвердил Концепцию строительства Вооружен-
ных Сил на период до 2000 г.
Военная реформа опирается на прочную теоретическую базу,
результаты проведенных расчетов, учет изменений, прошедших в
начале 1990-х гг. в геополитической ситуации в мире, характер
118
^ataHaus,^.
международных отношений и изменений, которые произошли в
самой России. Основная цель военной реформы — обеспечение
национальных интересов России, которые в оборонной сфере зак-
лючаются в обеспечении безопасности личности, общества и го-
сударства от военной агрессии со стороны других государств.
В настоящее время для предотвращения войны и вооруженных
конфликтов в РФ отдается предпочтение политическим, эконо-
мическим и другим невоенным средствам. В то же время учитыва-
ется то, что, пока неприменение силы не стало нормой междуна-
родных отношений, национальные интересы РФ требуют доста-
точной для ее обороны военной мощи.
В этой связи важнейшей задачей Вооруженных Сил Российс-
кой Федерации является обеспечение ядерного сдерживания в
интересах предотвращения как ядерной, так и обычной крупно-
масштабной или региональной войны.
Защита национальных интересов государства предполагает, что
Вооруженные Силы РФ должны обеспечивать безопасность стра-
ны. Одновременно Вооруженные Силы должны обеспечивать осу-
ществление Российской Федерацией миротворческой деятельно-
сти как самостоятельно, так и в составе международных органи-
заций. Интересы обеспечения национальной безопасности России
предопределяют необходимость военного присутствия России в
некоторых стратегически важных регионах мира.
Долгосрочные цели обеспечения национальной безопасности
России определяют также необходимость широкого участия Рос-
сии в миротворческих операциях. Цель таких операций — предот-
вращение либо ликвидация кризисных ситуаций на стадии их за-
рождения.
Таким образом, в настоящее время Вооруженные Силы руко-
водством страны рассматриваются как фактор сдерживания, как
крайнее средство, применяемое в случаях, когда использование
мирных средств не привело к ликвидации' военной угрозы инте-
ресам страны. Выполнение международных обязательств России
по участию в миротворческих операциях рассматривается как но-
вая задача Вооруженных Сил по поддержанию мира.
Главным документом, определившим создание миротворчес-
ких сил России, принципы их применения и порядок использо-
вания, является Закон РФ «О порядке предоставления Российс-
кой Федерации военного и гражданского персонала для участия в
деятельности по поддержанию или восстановлению международ-
ного мира и безопасности» (принят Государственной Думой 26
мая 1995 г.).
Для реализации этого закона в мае 1996 г. Президентом РФ
был подписан Указ № 637 «О формировании специального воин-
ского контингента Вооруженных Сил Российской Федерации для
участия в деятельности по поддержанию или восстановлению меж-
дународного мира и безопасности».
119
В соответствии с данным указом в Вооруженных Силах России
был сформирован специальный воинский контингент общей чис-
ленностью 22 тыс. человек, состоящий из 17 мотострелковых и 4
парашютно-десантных батальонов.
Всего до мая 1997 г. более 10 тыс. военнослужащих из миротвор-
ческих подразделений Вооруженных Сил РФ выполняли задачи
по поддержанию мира и безопасности в ряде регионов — в быв-
шей Югославии, Таджикистане, Приднестровском регионе Рес-
публики Молдова, Южной Осетии, Абхазии, Грузии.
В бывшей Югославии российский воинский контингент на-
ходится с апреля 1992 г. Задачи по поддержанию международ-
ного мира и безопасности в составе многонациональных сил в
Боснии и Герцеговине выполняет отдельная воздушно-десант-
ная бригада. Кроме того, в Хорватии миротворческие задачи
под эгидой ООН выполняет российский отдельный парашют-
но-десантный батальон. Общая численность российского мирот-
ворческого контингента в бывшей Югославии на 1997 г. состав-
ляла 2 тыс. человек. 17 июля 1998 г. Совет Федерации Федераль-
ного Собрания РФ продлил полномочия миротворческого
контингента российских войск в Боснии и Герцеговине до 21 июня
1999 г. Российский контингент проводит миротворческие опе-
рации на территории стран бывшей Югославии, действуя со-
вместно с 1-й бронетанковой дивизией США. В проведении
миротворческих операций с российской стороны участвуют до
1400 человек.
24 марта 1998 г. были проведены совместные учения российс-
ких и американских воздушно-десантных частей из состава меж-
дународных миротворческих сил в Боснии. В учениях, которые
назывались «Стратегические резервы», приняли участие 80 десан-
тников из двух стран. Отрабатывалось взаимодействие российских
и американских миротворцев, несущих службу в сопредельных
районах Боснии.
Воинский контингент в зону конфликта в Приднестровском
регионе Республики Молдова был введен 23 июня 1992 г. на осно-
вании Соглашения между Республикой Молдова и Российской
Федерацией о принципах мирного урегулирования вооруженного
конфликта в Приднестровском регионе Республики Молдова. Об-
щая численность миротворческого контингента составляла около
500 человек.
20 марта 1998 г. в Одессе прошли переговоры по урегулирова-
нию приднестровского конфликта при участии российской, ук-
раинской, молдавской и приднестровской делегаций.
Воинский контингент в зону конфликта в Южной Осетии (Гру-
зия) был введен 9 июля 1992 г. на основании Дагомысского согла-
шения между Российской Федерацией и Грузией по урегулирова-
нии грузино-осетинского конфликта. Общая численность этого
контингента составляла более 500 человек.
120
^ataHaus,^.
В зону конфликта в Абхазии воинский контингент был введен
23 июня 1994 г. на основании Соглашения о прекращении огня и
разъединении сил. Общая численность данного контингента со-
ставляла около 1600 человек.
В составе Коллективных миротворческих сил в Республике Тад-
жикистан с октября 1993 г. находится 201-я мотострелковая диви-
зия Вооруженных Сил РФ в соответствии с Договором между
Российской Федерацией и Республикой Таджикистан. Общая чис-
ленность данного контингента составляет более 6 тыс. человек.
Комплектование органов управления, воинских частей и под-
разделений специального воинского контингента осуществляется
на добровольной основе по предварительному (конкурсному) от-
бору военнослужащих, проходящих военную службу по контрак-
ту. Подготовка и оснащение миротворческих сил производятся за
счет средств федерального бюджета, выделяемых на оборону.
В период прохождения службы в составе специального воинс-
кого контингента военнослужащие пользуются статусом, приви-
легиями и иммунитетом, которые предоставляются персоналу ООН
при проведении операций по поддержанию мира в соответствии
с Конвенцией о привилегиях и иммунитетах ООН, принятой Ге-
неральной Ассамблеей ООН 13 февраля 1996 г., Конвенцией о
безопасности ООН от 9 декабря 1994 г., Протоколом о статусе
Групп военных наблюдателей и Коллективных сил по поддержа-
нию мира в СНГ от 15 мая 1992 г.
Личный состав специального воинского контингента оснаща-
ется легким стрелковым оружием. При выполнении задач на тер-
ритории стран СНГ личный состав обеспечивается всеми вида-
ми довольствия по нормам, установленным в Вооруженных Си-
лах РФ.
Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого кон-
тингента осуществляются на базах ряда соединений Ленинградс-
кого и Приволжско-Уральского военных округов, а также на Выс-
ших офицерских курсах «Выстрел» в г. Солнечногорске (Московс-
кая область).
Государствами—участниками СНГ заключено Соглашение о
подготовке и обучении военного и гражданского персонала для
участия в коллективных миротворческих операциях, в соответ-
ствии с которым определен порядок подготовки и обучения и
утверждены программы подготовки всех-категорий военного и
гражданского персонала, выделяемого в состав коллективных сил
по поддержанию мира.
Так, в период с 28 октября по 1 ноября 1997 г. на Черном море
было проведено совместное российско-украинское военно-морс-
кое учение «Фарватер мира-97», в котором приняли участие силы
Черноморского флота РФ и Военно-морские силы Украины. Ос-
новным содержанием учения стала тема «Управление объединен-
ными миротворческими силами при выполнении поставленных
121
задач». Всего в учении приняло участие 29 боевых кораблей и ка-
теров, судов обеспечения, 126 самолетов и вертолетов, около 4
тыс. военнослужащих Черноморского флота РФ и Военно-морс-
ких сил Украины.
В период с 28 по 30 июля 1998 г. в Японском море прошли
совместные учения Военно-Морского Флота РФ и Военно-морс-
ких сил самообороны Японии. В ходе учений отрабатывалась опе-
рация по поиску и спасению терпящего бедствие судна. Учения
проводились под общим руководством командующего Тихооке-
анским флотом адмирала Михаила Захаренко. Российский ВМФ
на учениях представляли большие противолодочные корабли «Ад-
мирал Виноградов» и «Адмирал Пантелеев», два вертолета палуб-
ной авиации Ка-27, японские ВМС — эсминцы «Курама» и «Яна-
гири», учебно-тренировочный корабль «Хамана» (обозначал ава-
рийное судно), самолет палубной авиации «Орион» и четыре
вертолета «Си-кинг».
В июне 1998 г. эскадренный миноносец «Бесстрашный» Бал-
тийского флота нанес дружественный визит в Нидерланды. Эсми-
нец участвовал в празднествах, посвященных юбилею военно-
морского флота этой страны.
Контрольные вопросы
1. В чем заключаются значение и роль международной деятельности
Вооруженных Сил России в проведении военной реформы?
Домашнее задание
Подготовьте сообщение на одну из тем «Правовая база проведения
миротворческой деятельности Вооруженных Сил России», «Статус
военнослужащего контингента миротворческих сил России».
^alallaus^k
Глава 6
ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
(ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ НА БАЗЕ
ВОИНСКОЙ ЧАСТИ)
6.1. Основы подготовки к военной службе. Начальная
военная подготовка в войсках
Федеральным законом «О воинской обязанности и военной
службе», вступившим в силу 28 марта 1998 г., предусмотрено про-
ведение с гражданами мужского пола подготовки по основам во-
енной службы в государственных, муниципальных и негосудар-
ственных образовательных учреждениях среднего (полного) об-
щего образования, образовательных учреждений начального и
среднего профессионального образования в течение двух после-
дних лет обучения. Кроме того, законом предусмотрено проведе-
ние с обучающимися учебных сборов по основам военной службы.
Проведение учебных сборов с юношами образовательных учреж-
дений среднего и профессионального образования принято про-
водить после окончания ими предпоследнего курса в течение 5
дней на базе воинских частей.
Основная цель учебных сборов: ознакомить с основами военной
службы, привить начальные навыки в выполнении ряда обязанно-
стей военнослужащего, проходящего военную службу по призыву.
Перед началом учебных сборов на базе воинской части студен-
тов знакомят с историей части, ее боевыми традициями, подви-
гами воинов части в мирное и военное время, задачами подразде-
ления по подготовке к защите Отечества.
Студенты знакомятся с расписанием занятий и распорядком
дня на время учебных сборов, с правилами безопасности во вре-
мя занятий с оружием и при работе на военной технике.
Необходимо усвоить, что боевая подготовка (учебные занятия)
является основным содержанием повседневной деятельности во-
еннослужащих в мирное время.
Занятия, проводимые с военнослужащими, направлены прежде
всего на овладение ими приемами действий в современном бою,
без послаблений и упрощений.
С солдатами и матросами, прибывшими на пополнение, до
приведения их к Военной присяге проводятся занятия по про-
грамме начальной военной подготовки. Программа начальной воен-
123
ной подготовки в войсках имеет целью подготовить их к исполне-
нию основных обязанностей солдата (матроса), усвоению ими
значения Военной присяги, Боевого Знамени воинской части и
воинской дисциплины. Программа начальной военной подготов-
ки рассчитана не более чем на два месяца. Занятия по ней прово-
дятся со дня прибытия пополнения в часть.
В период учебных сборов старшеклассники знакомятся с раз-
мещением военнослужащих, проходящих военную службу по при-
зыву, правилами содержания помещения, мерами пожарной бе-
зопасности и мероприятиями по охране окружающей среды. Уча-
щиеся приобретают знания по распределению времени и
организации повседневного порядка в воинской части, по орга-
низации суточного наряда и караульной службы, ими будут изу-
чены основные элементы строевой и тактической подготовки. На
занятиях по огневой подготовке изучается автомат Калашникова,
порядок подготовки его к ведению огня, меры безопасности при
стрельбе. Выполняются практические стрельбы.
Выполнение программы учебных сборов позволит учащимся
на практике познакомиться с основами военной службы и в даль-
нейшем более целенаправленно готовиться к выполнению воинс-
кого долга.
Контрольные вопросы
1. В чем заключается начальная военная подготовка в войсках, ее
предназначение и содержание?
2. Как проходит подготовка молодежи к военной службе в Рос-
сийской Федерации?
6.2. Размещение и быт военнослужащих
Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву,
кроме матросов и старшин, находящихся на кораблях, размеща-
ются в казармах.
Для размещения каждой роты в казарме должны быть предус-
мотрены:
спальное помещение;
комната досуга;
канцелярия роты;
комната для хранения оружия;
комната (место) для чистки оружия;
комната (место) для спортивных занятий;
комната бытового обслуживания;
кладовая для хранения имущества роты и личных вещей воен-
нослужащих;
место для курения и чистки обуви;
124
^ataHaus,^.
комната для умывания;
душевая;
туалет.
Для проведения занятий в полку оборудуются необходимые
классы. В каждой части оборудуется Комната боевой славы (исто-
рии части) и ведется Книга почета воинской части.
Размещение военнослужащих, проходящих военную службу по
призыву, производится в спальных помещениях из расчета не ме-
нее 12 м3 объема воздуха на одного человека.
Кровати в спальных помещениях располагаются так, чтобы
около каждой из них оставалось место для прикроватной тумбоч-
ки. В прикроватной тумбочке хранятся туалетные и бритвенные
принадлежности, носовые платки, принадлежности для чистки
одежды и обуви, а также книги, уставы, тетради и письменные
принадлежности.
Места для хранения всех видов обмундирования закрепля-
ются за военнослужащими и обозначаются ярлычками с указа-
нием на них воинского звания, фамилии и инициалов воен-
нослужащего.
Стрелковое оружие и боеприпасы в подразделениях хранятся в
отдельной комнате с металлическими решетками на окнах, нахо-
дящейся под постоянной охраной лиц суточного наряда.
Комната (место) для спортивных занятий оборудуется спортив-
ными тренажерами, гимнастическими снарядами, гирями, ган-
телями и другим спортивным инвентарем.
В роте должна быть оборудована душевая из расчета — один
кран на 15—20 человек, установлены умывальники — один кран на
5—7 человек и не менее двух ножных ванн с проточной водой.
Также должно иметься место для стирки обмундирования воен-
нослужащих.
Комната бытового обслуживания оборудуется столами для утюж-
ки обмундирования, плакатами с правилами ношения военной
формы — одежды военнослужащих, необходимым количеством
утюгов, а также инвентарем для стрижки волос и инструментом
для ремонта обмундирования и обуви.
Все здания и помещения, а также территория полка должны
всегда содержаться в чистоте и порядке.
Ежедневная уборка помещения производится очередными убор-
щиками под руководством дежурного по роте. Кроме ежедневной
уборки один раз в неделю производится общая уборка всех поме-
щений под руководством старшины роты.
Проветривание помещений в казармах производится дневаль-
ными: в спальных помещениях — перед сном и после сна, в клас-
сах — перед занятиями и в перерывах между ними.
Для обеспечения пожарной безопасности все военнослужащие
обязаны знать и выполнять требования пожарной безопасности и
уметь обращаться со средствами пожаротушения.
125
Каждый военнослужащий обязан беречь природу и охранять ее
богатства в ходе повседневной деятельности. Для этого он должен
знать основные источники загрязнения, имеющиеся в полку (под-
разделении), и строго выполнять предусмотренные правилами и
инструкциями мероприятия по предотвращению загрязнения вод-
ных ресурсов, воздуха, земель, сохранению животного и расти-
тельного мира.
Распределение времени и повседневный порядок
Распределение времени в воинской части осуществляется так,
чтобы обеспечивалась постоянная боевая готовность личного со-
става и создавались условия для проведения организованной бое-
вой учебы, поддержания порядка, воинской дисциплины и вос-
питания военнослужащих, повышения их культурного уровня,
своевременного отдыха и приема пищи.
Продолжительность служебного времени военнослужащих,
проходящих военную службу по призыву, определяется распоряд-
ком дня воинской части.
Боевое дежурство, учение, походы кораблей и другие мероп-
риятия, перечень которых определяется министром обороны Рос-
сийской Федерации, проводятся без ограничения общей продол-
жительности еженедельного служебного времени.
Распределение времени в воинской части в течение суток, а по
некоторым положениям и в течение недели осуществляется рас-
порядком дня и регламентом служебного времени.
В распорядке дня предусматривается время для проведения ут-
ренней физической зарядки, утреннего и вечернего туалета, ут-
реннего осмотра, учебных занятий и подготовки к ним, ухода за
вооружением и военной техникой, воспитательной, культурно-
досуговой и спортивно-массовой работы, информирования лич-
ного состава, просмотра телепрограмм, личных потребностей во-
еннослужащих (не менее 2 ч) и 8 ч для сна.
Промежутки между приемами пищи не должны превышать 7 ч.
После обеда в течение не менее 30 мин не должны проводиться
занятия или работы.
Каждую неделю в полку проводится парково-хозяйственный
день в целях обслуживания вооружения, военной техники и дру-
гих материальных средств, приведения в порядок военных город-
ков и производства других работ. В этот же день обычно произво-
дятся общая уборка всех помещений, а также помывка личного
состава в бане.
Воскресные и праздничные дни являются днями отдыха для
всего личного состава, кроме несущих боевое дежурство и службу
в суточном наряде.
Накануне дней отдыха концерты, демонстрацию кинофиль-
мов и другие мероприятия для военнослужащих, проходящих во-
126
^ataHaus,^.
енную службу по призыву, разрешается оканчивать на 1 ч позднее
обычного, а подъем в дни отдыха проводить позднее обычного, в
час, установленный командиром воинской части.
В дни отдыха утренняя физическая зарядка не проводится.
Для примера рассмотрим распорядок дня войсковой части.
«Утверждаю»
Командир войсковой части №__
Полковник___________________
«___» 2000 г.
Распорядок дня войсковой части №
№ п/п Мероприятия День учебных занятий
, время продолжи- тельность, мин
1 2 3 4
1 Подъем заместителей командиров взводов 6.50
2 Общий подъем 7.00
3 Утренняя физическая зарядка 7.10-7.40 30
4 Утренний туалет 7.40-8.05 25
5 Утренний осмотр 8.10-8.20 10
6 Проверка готовности к занятиям 8.30-8.50 20
7 Завтрак 9.00-9.20 20
8 Информация личного состава 9.25-9.55 30
9 Учебные занятия 1-й час 10.00-10.50 50
10 Учебные занятия 2-й час 11.00-11.50 50
11 Учебные занятия 3-й час 12.00-12.50 50
12 Учебные занятия 4-й час 14.15-15.05 50
13 Обед 13.15-13.45 30
14 Время для личных потребностей 13.45-14.15 30
15 Подготовка караулов и суточного наряда 15.05-16.55 ПО
16 Практические занятия 17.00-17.50 50
127
Продолжение таблицы
1 2 3 4
17 Воспитательная и спортивно-массовая работа 18.00-18.50 50
18 Уход за вооружением 19.00-19.50 50
19 Время для личных потребностей военнослужащих 20.00-21.20 80
20 Ужин 21.20-21.40 20
21 Просмотр телепрограмм 21.40-22.00 20
22 Вечерняя прогулка 22.00-22.15 15
23 Вечерняя проверка 22.15-22.30 15
24 Вечерний туалет 22.30-23.00 30
25 Отбой 23.00
Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих
Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих достига-
ется:
проведением мероприятий по оздоровлению условий службы
и быта;
систематическим их закаливанием, регулярными занятиями
физической подготовкой и спортом;
осуществлением санитарно-гигиенических, противоэпидеми-
ческих и лечебно-профилактических мероприятий.
Основные направления по оздоровлению условий службы и быта
военнослужащих:
установление и своевременное доведение до военнослужащих
необходимых требований безопасности служебной деятельности
и обеспечение их выполнения;
строгое выполнение санитарных норм и требований воинских
уставов по размещению военнослужащих, организации их пита-
ния, водоснабжению и другим видам материального и бытового
обеспечения;
организация точного выполнения распорядка дня;
своевременное и полное доведение до каждого военнослужа-
щего положенных норм довольствия.
Закаливание военнослужащих, занятия физической подготов-
кой и спортом проводятся в целях повышения устойчивости их
организма к различным резким изменениям физических факто-
ров окружающей среды, к условиям, связанным с особенностями
военной службы и выполнением боевых задач.
128
Основные способы закаливания военнослужащих:
ежедневное выполнение физических упражнений на открытом
воздухе;
обливание до пояса холодной водой или принятие кратковре-
менного холодного душа;
полоскание горла холодной водой, а также мытье ног холод-
ной водой перед отбоем;
проведение в зимний период лыжных тренировок и занятий;
в летний период проведение занятий в облегченной одежде,
принятие солнечных ванн и купание в открытых водоемах в сво-
бодное время.
Занятия физической подготовкой и спортом осуществляются
на утренней физической зарядке, учебных занятиях и во время
спортивно-массовой работы.
Каждый военнослужащий должен заботиться о сохранении сво-
его здоровья, соблюдать правила личной и общественной гигие-
ны.
Правила личной гигиены военнослужащих.
утреннее умывание и чистка зубов;
мытье рук перед приемом пищи;
умывание, чистка зубов и мытье ног перед сном;
своевременное бритье лица, стрижка волос и ногтей;
еженедельное мытье в бане со сменой нательного и постельно-
го белья, портянок и носков.
Правила общественной гигиены:
поддержание чистоты в спальных помещениях, туалетах и дру-
гих комнатах общего пользования;
регулярное проветривание помещений, поддержание чистоты
в общественных местах, а также на территории расположения
полка.
Медицинский контроль за состоянием здоровья военнослужащих
осуществляется путем проведения:
ежедневного медицинского наблюдения за личным составом в
процессе боевой подготовки и в быту;
медицинских осмотров военнослужащих;
углубленных осмотров военнослужащих.
Углубленные медицинские обследования солдат и сержантов,
проходящих военную службу по призыву, проводятся два раза в
год — перед началом зимнего и летнего периодов обучения.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите о правилах размещения военнослужащих, проходящих
военную службу по призыву.
2. Как построен их распорядок дня?
3. Какие основные мероприятия проводятся в воинской части по
сохранению и укреплению здоровья военнослужащих?
5—2874
129
6.3. Суточный наряд, обязанности лиц
суточного наряда
Суточный наряд назначается для поддержания внутреннего по-
рядка, охраны личного состава, вооружения, военной техники и
боеприпасов, помещений и имущества воинской части (подраз-
деления), контроля за состоянием дел в подразделениях и своев-
ременного принятия мер по предупреждению правонарушений, а
также для выполнения других обязанностей по внутренней служ-
бе. Состав суточного наряда объявляется в приказе по полку на
период обучения.
Предусматривается следующий состав суточного полкового
наряда:
дежурный по полку;
помощник дежурного по полку;
дежурное подразделение;
караул;
дежурный и дневальные по парку, а также механики-водители
(водители) дежурных тягачей;
дежурный фельдшер или санитарный инструктор и дневаль-
ные по медицинскому пункту;
дежурный и помощники дежурного по контрольно-пропуск-
ному пункту;
дежурный по столовой и рабочие в столовую;
дежурный по штабу полка;
дежурный сигналист-барабанщик;
посыльные;
пожарный наряд.
В суточный наряд роты назначаются:
дежурный по роте;
дневальный по роте.
Все лица суточного наряда должны твердо знать, точно и доб-
росовестно исполнять свои обязанности, настойчиво добиваясь
выполнения распорядка дня и соблюдения других правил внут-
реннего порядка. Без разрешения дежурного по полку лица суточ-
ного наряда не имеют права прекращать или передавать кому-
либо исполнение своих обязанностей.
При посещении подразделений начальниками от командира
полка и выше дежурные по подразделениям обязаны немедленно
докладывать об этом дежурному по полку.
Все дежурные и их помощники должны иметь на левой сторо-
не груди (левом рукаве) нагрудный знак (повязку из красной тка-
ни) с соответствующей надписью. Нагрудный знак (повязка) пе-
редается от одного дежурного другому дежурному после доклада о
сдаче и приеме дежурства.
Дежурный по роте назначается из сержантов и, как исключе-
ние, из числа наиболее подготовленных солдат. Он отвечает за
130
точное выполнение распорядка дня и соблюдение других правил
по поддержанию внутреннего порядка в роте, сохранность ору-
жия, ящиков с боеприпасами, имущества, личных вещей солдат
и сержантов и правильное несение службы дневальными. Дежур-
ный по роте подчиняется дежурному по полку и его помощнику,
а в порядке внутренней службы в роте — командиру и старшине
роты.
Дневальный по роте назначается из числа солдат. Он отвечает за
сохранность находящихся под его охраной оружия, шкафов (ящи-
ков) с пистолетами, ящиков с боеприпасами, имущества роты и
личных вещей солдат и сержантов. Дневальный по роте подчиня-
ется дежурному по роте.
Очередной дневальный по роте несет службу внутри казармен-
ного помещения у входной двери, вблизи комнаты для хранения
оружия.
Более подробно об обязанностях дежурного и дневального по
роте рассказано в Уставе внутренней службы Вооруженных Сил
РФ.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите о назначении и составе суточного наряда.
2. В чем состоит подготовка суточного наряда?
3. Кто такой дневальный по роте и каковы его обязанности?
6.4. Организация караульной службы, обязанности
часового
Несение караульной службы является выполнением боевой зада-
чи и требует от личного состава точного соблюдения всех положе-
ний Устава гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил
РФ, высокой бдительности.
Виновные в нарушении требований караульной службы несут
дисциплинарную или уголовную ответственность.
Для несения караульной службы назначаются караулы.
Караулом называется вооруженное подразделение, назначенное
для выполнения боевой задачи по охране и обороне боевых зна-
мен, военных и государственных объектов, а также для охраны лиц,
содержащихся на гауптвахте и в дисциплинарном батальоне.
Караулы бывают гарнизонные и внутренние (корабельные), они
могут быть постоянными или временными.
Гарнизонный караул назначается для охраны и обороны объек-
тов армейского, окружного или центрального подчинения, не
имеющих своих подразделений охраны, объектов общегарнизон-
ного значения, объектов соединений или нескольких воинских
частей, расположенных в непосредственной близости один от
131
другого, а также для охраны лиц, содержащихся на гарнизонной
гауптвахте.
Гарнизонные караулы подчиняются начальнику гарнизона,
военному коменданту гарнизона, дежурному по караулам и его
помощнику; караул при гарнизонной гауптвахте, кроме того,
подчиняется начальнику гауптвахты.
Внутренний (корабельный) караул назначается для охраны и обо-
роны объектов одной воинской части (корабля). Самолеты (верто-
леты) и другие объекты авиационной части на аэродроме охраня-
ются и обороняются внутренним караулом, назначаемым от авиа-
ционно-технической части.
Внутренние (корабельные) караулы подчиняются командиру
воинской части (командиру корабля), дежурному по воинской
части (кораблю) и его помощнику, если помощник дежурного по
воинской части — офицер. Внутренний караул, охраняющий объек-
ты батальона (дивизиона), расположенного отдельно от осталь-
ных подразделений воинской части, кроме того, подчиняется
командиру этого батальона (дивизиона) и дежурному по батальо-
ну (дивизиону) в воинском звании, равном с начальником кара-
ула, или по званию старше его.
В состав караула назначаются: начальник караула, караульные
по числу постов и смен, разводящие, а при необходимости по-
мощник начальника караула, помощник начальника караула (опе-
ратор) по техническим средствам охраны или смена операторов
(два-три человека, один из которых может быть назначен помощ-
ником начальника караула по техническим средствам охраны),
помощник начальника караула по службе караульных собак и во-
дители транспортных средств.
Для непосредственной охраны и обороны объектов из состава
караула выставляются часовые.
Часовым называется вооруженный караульный, выполняющий
боевую задачу по охране и обороне порученного ему поста.
Постом называется все порученное для охраны и обороны ча-
совому, а также место или участок местности, на котором он
выполняет свои обязанности. К постам относятся и охраняемые
караулом с помощью технических средств охраны объекты и уча-
стки местности, где эти средства установлены.
Охрану объектов часовые осуществляют способом патрулиро-
вания между внешним и внутренним ограждениями вокруг объекта
или вдоль ограждения с внутренней стороны, если объект имеет
одно ограждение, а также наблюдением с вышек. Отдельные объек-
ты могут охраняться неподвижными часовыми.
Часовой есть лицо неприкосновенное. Неприкосновенность ча-
сового заключается:
в особой охране законом его прав и личного достоинства;
подчинении его строго определенным лицам — начальнику
караула, помощнику начальника караула и своему разводящему;
132
обязанности всех лиц беспрекословно выполнять требования
часового, определяемые его службой;
предоставлении ему права применять оружие в случаях, указанных
в Уставе гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил РФ.
Часового имеют право сменить или снять с поста только на-
чальник караула, помощник начальника караула и разводящий,
которому подчинен часовой.
В случае гибели начальника караула, его помощника и разво-
дящего или физической невозможности для них выполнять свои
обязанности снятие или смена часового производится дежурным
по караулам (по воинской части) в присутствии своего команди-
ра роты (батареи) или батальона (дивизиона).
Заступая на пост, караульный должен в присутствии разводя-
щего (начальника караула или его помощника) и сменяемого ча-
сового лично осмотреть и проверить наличие и исправность все-
го, что надлежит принять под охрану.
В условиях плохой видимости, когда с расстояния, указанного в
табеле постам, нельзя рассмотреть приближающихся к посту или
к запретной границе, часовой останавливает их окриком «Стой,
кто идет?». Если ответа не последовало, часовой предупреждает:
«Стой, стрелять буду» — и задерживает нарушителя. О задержан-
ном нарушителе часовой сообщает в караульное помещение, сле-
дит за его поведением и, не ослабляя внимания, продолжает ох-
ранять порученный ему пост.
Часовой на посту у Боевого Знамени выполняет свои обязанно-
сти, находясь в положении «вольно». При приветствии военнос-
лужащими Боевого Знамени часовой принимает строевую стойку.
Во время приема Боевого Знамени под охрану караульный обя-
зан проверить исправность чехла (шкафа) и печати на нем. Выда-
чу Боевого Знамени часовой производит только по личному при-
казу начальника караула и в его присутствии.
Если посту у Боевого Знамени угрожает опасность (пожар или
стихийное бедствие), часовой выносит Боевое Знамя в безопас-
ное место и вызывает начальника караула.
Контрольные вопросы
1. В чем заключается организация караульной службы?
2. В чем заключается неприкосновенность часового?
3. Каковы основные обязанности часового?
4. В каких случаях часовой может применять оружие?
6.5. Строевая подготовка
Строевая подготовка — это предмет обучения военнослужащих
в системе боевой подготовки, имеющий целью выработки у них
133
строевой выправки, подтянутости и выносливости, умение пра-
вильно и быстро выполнять команды, строевые приемы с оружи-
ем и без него, а также подготовка подразделений к слаженным
действиям в различных строях. Строевая подготовка организуется
и проводится на основе Строевого устава Вооруженных Сил РФ.
Строй и управление им
Строй — установленное уставом размещение военнослужащих,
подразделений и частей для их совместных действий в пешем по-
рядке и на машинах.
Шеренга — строй, в котором военнослужащие размещены один
возле другого на одной линии на установленных интервалах.
Линия машин — строй, в котором машины размещены одна
возле другой на одной линии.
Фланг — правая (левая) оконечность строя. При поворотах строя
названия флангов не изменяются.
Фронт — сторона строя, в которую военнослужащие обраще-
ны лицом (машины — лобовой частью).
Тыльная сторона строя — сторона, противоположная фронту.
Интервал — расстояние по фронту между военнослужащими
(машинами), подразделениями и частями.
Дистанция — расстояние в глубину между военнослужащими
(машинами), подразделениями и частями.
Ширина строя — расстояние между флангами.
Глубина строя — расстояние от первой шеренги (впереди сто-
ящего военнослужащего) до последней (позади стоящего воен-
нослужащего), а при действиях на машинах — расстояние от пер-
вой линии машин (впереди стоящей машины) до последней (по-
зади стоящей машины).
Двухшереножный строй — строй, в котором военнослужащие
одной шеренги расположены в затылок военнослужащим другой
шеренги на дистанции одного шага (вытянутой руки, наложен-
ной ладонью на плечо впереди стоящего военнослужащего). Ше-
ренги называются: первая и вторая. При повороте строя названия
шеренг не изменяются.
Ряд — двое военнослужащих, стоящих в двухшереножном строю
в затылок один другому. Если за военнослужащим первой шерен-
ги не стоит в затылок военнослужащий второй шеренги, такой
ряд называется неполным.
При повороте двухшереножного строя кругом военнослужащий
неполного ряда переходит во впереди стоящую шеренгу.
Одношереножный и двухшереножный строи могут быть сомк-
нутыми или разомкнутыми.
В сомкнутом строю военнослужащие в шеренгах расположены
по фронту один от другого на интервалах, равных ширине ладони
между локтями.
134
В разомкнутом строю военнослужащие в шеренгах расположе-
ны по фронту один от другого на интервалах в один шаг или на
интервалах, указанных командиром.
Колонна — строй, в котором военнослужащие расположены в
затылок друг другу, а подразделения (машины) — одно за другим
на дистанциях, установленных уставом или командиром.
Колонны могут быть по одному, по два, по три, по четыре и
более. Они применяются для построения подразделений и частей
в развернутый или походный строй.
Развернутый строй — строй, в котором подразделения постро-
ены на одной линии по фронту в одношереножном или двухше-
реножном строю (в линию машин) или в линию колонн на ин-
тервалах, установленных уставом или командиром.
Развернутый строй применяется для проведения поверок, рас-
четов, смотров, парадов, а также в других необходимых случаях.
Походный строй — строй, в котором подразделение построено
в колонну или подразделения в колоннах построены одно за дру-
гим на дистанциях, установленных уставом или командиром. По-
ходный строй применяется для передвижения подразделений при
прохождении торжественным маршем, с песней, а также в других
необходимых случаях.
Направляющий — военнослужащий (подразделение, машина),
движущийся головным в указанном направлении. По направляю-
щему сообразуют свое движение остальные военнослужащие (под-
разделения, машины).
Замыкающий — военнослужащий (подразделение, машина),
движущийся последним в колонне.
Строевые приемы и движение без оружия
Строевая стойка принимается по команде «Становись!» или
«Смирно!». По этой команде нужно стоять прямо, без напряже-
ния, каблуки поставить вместе, носки выровнять по линии фрон-
та, поставив их на ширину ступни; ноги в коленях выпрямить, но
не напрягать; грудь приподнять, а все тело несколько подать впе-
ред; живот подобрать; плечи развернуть; руки опустить так, что-
бы кисти, обращенные ладонями внутрь, были сбоку и посреди-
не бедер, а пальцы полусогнуты и касались бедра; голову держать
высоко и прямо, не выставляя подбородка; смотреть прямо перед
собой; быть готовым к немедленному действию.
Строевая стойка на месте принимается и без команды: при
отдании и получении приказа, при докладе, во время исполне-
ния Государственного гимна РФ, при выполнении воинского при-
ветствия, а также при подаче команд.
По команде «Вольно!» нужно встать свободно, ослабить в коле-
не правую или левую ногу, но не сходить с места, не ослаблять
внимания и не разговаривать.
135
По команде «Заправиться!», не оставляя своего места в строю,
следует поправить оружие, обмундирование и снаряжение; при
необходимости выйти из строя за разрешением обратиться к не-
посредственному начальнику.
Перед командой «Заправиться!» подается команда «Вольно!».
Для снятия головных уборов подается команда «Головные уборы
(головной убор)—снять!», а для надевания — «Головные уборы (го-
ловной убор)— надеть!». При необходимости одиночные военнос-
лужащие головной убор снимают и надевают без команды.
Снятый головной убор держится в левой свободно опущенной
руке звездой (кокардой) вперед.
Без оружия или с оружием в положении «за спину» головной
убор снимается и надевается правой рукой, а с оружием в поло-
жениях «на ремень», «на грудь» и «у ноги»—левой. При снятии
головного убора с карабином в положении «на плечо» карабин
предварительно берется к ноге.
Повороты на месте выполняются по командам: «Напра-ВО»,
«Нале-ВО», «Кру-ГОМ».
Повороты кругом, налево производятся в сторону левой руки
на левом каблуке и правом носке; повороты направо — в сторону
правой руки на правом каблуке и левом носке.
Повороты выполняются в два приема: первый прием — повер-
нуться, сохраняя правильное положение корпуса, и, не сгибая
ног в коленях, перенести тяжесть тела на впереди стоящую ногу;
второй прием — кратчайшим путем приставить другую ногу.
Движение совершается шагом или бегом.
Движение шагом осуществляется с темпом 110—120 шагов в
минуту. Размер шага 70—80 см.
Движение бегом осуществляется с темпом 165—180 шагов в
минуту. Размер шага 85—90 см.
Шаг бывает строевой и походный.
Строевой шаг применяется при прохождении подразделений
торжественным маршем; при выполнении ими воинского при-
ветствия в движении; при подходе военнослужащего к начальни-
ку и при отходе от него; при выходе из строя и возвращении в
строй, а также на занятиях по строевой подготовке.
Походный шаг применяется во всех остальных случаях.
Движение строевым шагом начинается по команде «Строевым
шагом — марш!» (в движении «Строевым — марш!»}, а движение
походным шагом — по команде «Шагом — марш!».
По предварительной команде нужно подать корпус несколько
вперед, перенести тяжесть его больше на правую ногу, сохраняя
устойчивость; по исполнительной команде начать движение с ле-
вой ноги полным шагом.
При движении строевым шагом ногу с оттянутым вперед нос-
ком выносят на высоту 15—20 см от земли и ставят ее твердо на
всю ступню.
136
Руками, начиная от плеча, производят движения около тела:
вперед — сгибая их в локтях так, чтобы кисти поднимались выше
пряжки пояса на ширину ладони и на расстоянии ладони от тела,
а локоть находился на уровне кисти руки; назад—до отказа в пле-
чевом суставе. Пальцы рук полусогнуты, голову следует держать
прямо, смотреть перед собой.
При движении походным шагом ногу выносят свободно, не
оттягивая носок, и ставят ее на землю, как при обычной ходьбе,
руками производят свободные движения около тела.
При движении походным шагом по команде «Смирно!» перехо-
дят на строевой шаг. При движении строевым шагом по команде
«Вольно!» идут походным шагом.
Движение бегом начинается по команде «Бегом — марш!»
Run. перехода в движении с шага на бег по предварительной
команде руки нужно полусогнуть, отведя локти несколько назад.
Исполнительная команда подается одновременно с постановкой
левой ноги на землю. По этой команде правой ногой делают шаг и
с левой ноги начинают движение бегом.
Для перехода с бега на шаг подается команда «Шагом — марш!»
Исполнительная команда подается одновременно с постановкой
правой ноги на землю. По этой команде сделать еще два шага
бегом и с левой ноги начать движение шагом.
Обозначение шага на месте производится по команде «На мес-
те шагом — марш!» (в движении «На месте»).
По этой команде шаг обозначают подниманием и опусканием
ног, притом ногу поднимают на 15—20 см от земли и ставят ее на
всю ступню, начиная с носка; руками производят движения в
такт шага. По команде «Прямо!», подаваемой одновременно с по-
становкой левой ноги на землю, делают правой ногой еще один
шаг на месте и с левой ноги начинают движение полным шагом.
При этом первые три шага должны быть строевыми.
Для прекращения движения подается команда (например: «Ря-
довой Петров — стой!»).
По исполнительной команде, подаваемой одновременно с по-
становкой на землю правой или левой ноги, следует сделать еще
один шаг и, приставив ногу, принять строевую стойку.
Для изменения скорости движения подаются команды: «Шире
шаг!», «Короче шаг!», « Чаще шаг!», «Реже шаг!», «Полшага!», «Пол-
ный шаг!».
Повороты в движении выполняются по командам: «Напра-ВО!»,
«Нале-ВО!», «Кругом — марш!».
Для поворота направо (налево) исполнительная команда по-
дается одновременно с постановкой на землю правой (левой) ноги.
По этой команде с левой (правой) ноги нужно сделать шаг, по-
вернуться на носке левой (правой) ноги, одновременно с пово-
ротом вынести правую (левую) ногу вперед и продолжать движе-
ние в новом направлении.
137
Для поворота кругом исполнительная команда подается одно-
временно с постановкой на землю правой ноги. По этой команде
следует сделать еще один шаг левой ногой (по счету «раз»), выне-
сти правую ногу на полшага вперед и несколько влево и, резко
повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног (по счету
«два»), продолжать движение с левой ноги в новом направлении
(по счету «три»).
При поворотах движение руками производится в такт шага.
Воинское приветствие
Воинское приветствие является воплощением товарищеской
сплоченности военнослужащих, свидетельством взаимного ува-
жения и проявления общей культуры. Все военнослужащие обяза-
ны при встрече (обгоне) приветствовать друг друга.
Подчиненные и младшие по воинскому званию приветствуют
первыми, а при равном положении первым приветствует тот, кто
считает себя более вежливым и воспитанным.
Военнослужащие обязаны, кроме того, приветствовать:
могилу Неизвестного солдата;
братские могилы воинов, павших в боях за свободу и независи-
мость Отечества;
Боевое Знамя воинской части, а также Военно-морской флаг с
прибытием на военный корабль и при убытии с него;
похоронные процессии, сопровождаемые воинскими подраз-
делениями.
Воинское приветствие выполняется четко и молодцевато, с
точным соблюдением правил строевой стойки и движения.
Для выполнения воинского приветствия на месте вне строя без
головного убора за три-четыре шага до начальника (старшего)
нужно повернуться в его сторону, принять строевую стойку и
смотреть ему в лицо, поворачивая вслед за ним голову.
Если головной убор надет, то, кроме того, следует приложить
кратчайшим путем правую руку к головному убору так, чтобы
пальцы были вместе, ладонь прямая, средний палец касался ниж-
него края головного убора (у козырька), а локоть был на линии и
высоте плеча. При повороте головы в сторону начальника (стар-
шего) положение руки у головного убора остается без изменения.
Когда начальник (старший) минует выполняющего воинское
приветствие, голову нужно поставить прямо и одновременно с
этим опустить руку.
Для выполнения воинского приветствия в движении вне строя
без головного убора за три-четыре шага до начальника (старше-
го) одновременно с постановкой ноги требуется прекратить дви-
жение руками, повернуть голову в его сторону и, продолжая дви-
жение, смотреть ему в лицо. Пройдя начальника (старшего), го-
лову поставьте прямо и продолжайте движение руками.
138
При надетом головном уборе одновременно с постановкой ноги
на землю необходимо повернуть голову и приложить правую руку
к головному убору, левую руку держать неподвижно у бедра; пройдя
начальника (старшего), одновременно с постановкой левой ноги
на землю голову поставить прямо, а правую руку опустить.
При обгоне начальника (старшего) воинское приветствие вы-
полняется с первым шагом обгона. Со вторым шагом голову по-
ставьте прямо и правую руку опустите.
Если у военнослужащего руки заняты ношей, воинское при-
ветствие выполняется поворотом головы в сторону начальника
(старшего).
Контрольные вопросы и задания
1. По какой команде принимается строевая стойка?
2. Какой порядок выполнения поворотов на месте?
3. Какой порядок выполнения поворотов в движении?
4. Чем является воинское приветствие?
5. Расскажите о выполнении воинского приветствия на месте и в
движении.
6. Расскажите о выполнении воинского приветствия в строю.
6.6. Огневая подготовка
Огневая подготовка — это обучение личного состава Воору-
женных Сил по применению штатного оружия для поражения
целей в бою. Огневая подготовка включает в себя изучение мате-
риальной части оружия, правил и приемов стрельбы, способов
разведки целей и определение дальности до них, управление ог-
нем, отработку совместных действий экипажа (расчета) при
стрельбе.
Во время сборов вы изучите автомат Калашникова, ознакоми-
тесь с правилами ухода за автоматом, его хранением и сбереже-
нием, подготовкой автомата к стрельбе, приемами стрельбы из
автомата и выполните начальные упражнения стрельбы из авто-
мата.
Назначение и боевые свойства автомата Калашникова
7,62-мм модернизованный автомат Калашникова является ин-
дивидуальным оружием и предназначен для уничтожения живой
силы противника. Для поражения противника в рукопашном бою
к автомату присоединяется штык-нож.
Из автомата ведется автоматический огонь или одиночный огонь
(стрельба одиночными выстрелами). Автоматический огонь явля-
ется основным видом огня из автомата. Он ведется короткими (до
139
5 выстрелов) и длинными (до 10 выстрелов) очередями и непре-
рывно. Подача патронов при стрельбе производится из коробчато-
го магазина емкостью на 30 патронов.
Наиболее действенный огонь из автомата — на расстоянии до
400 м. Прицельная дальность стрельбы—1000 м. Дальность прямо-
го выстрела по грудной фигуре — 350 м, по бегущей фигуре —
525 м. Сосредоточенный огонь из автоматов по наземным целям
ведется на дальность до 800 м, а по самолетам и парашютистам —
до 500 м.
Темп стрельбы около 600 выстрелов в минуту.
Боевая скорострельность: при стрельбе очередями — до 100
выстрелов в минуту, при стрельбе одиночными выстрелами — до
40 выстрелов в минуту.
Масса автомата без штыка-ножа со снаряженным магазином
из легкого сплава: АКМ — 3,6 кг, АКМС — 3,8 кг.
Масса штыка-ножа с ножнами — 450 г.
Автомат состоит из следующих основных частей и механизмов:
ствола со ствольной коробкой, с прицельным приспособлени-
ем и прикладом;
крышки ствольной коробки;
затворной рамы с газовым поршнем;
затвора;
возвратного механизма;
газовой трубки со ствольной накладкой;
ударно-спускового механизма;
цевья;
магазина;
штыка-ножа.
В комплект автомата входят: принадлежность, ремень в сумке и
сумка для магазинов (в комплект автомата АКМС, кроме того,
входит чехол для автомата с карманом для магазина).
Автоматическое действие автомата основано на использовании
энергии пороховых газов, отводимых из канала ствола к газовому
поршню затворной рамы.
Если переводчик установлен на автоматический огонь, то
стрельба будет продолжаться до тех пор, пока нажат спусковой
крючок и в магазине есть патроны.
Если переводчик установлен на одиночный огонь, то при на-
жатии на спусковой крючок произойдет только один выстрел; для
производства следующего выстрела необходимо отпустить спус-
ковой крючок и снова нажать на него.
Разборка автомата может быть неполная и полная: неполная —
для чистки, смазки и осмотра автомата; полная —для чистки при
сильном загрязнении автомата, после нахождения его под дож-
дем или в снегу, при переходе на новую смазку и при ремонте.
Излишне частая разборка автомата вредна, так как ускоряет из-
нашивание частей и механизмов.
140
flataHausljg.
Разборку и сборку автомата производят на столе или чистой
подстилке; части и механизмы кладут в порядке разборки, обра-
щаются с ними осторожно, не складывают одну часть на другую и
не применяют излишних усилий и резких ударов. При сборке ав-
томата сличить номера на его частях: у каждого автомата номеру
на ствольной коробке должны соответствовать номера на газовой
трубке, затворной раме, затворе, крышке ствольной коробки и
других частях автомата.
Обучение разборке и сборке на боевых автоматах допускается
лишь в исключительных случаях и с соблюдением особой осто-
рожности в обращении с частями и механизмами.
Рассмотрим порядок неполной разборки автомата:
1) Отделить магазин. Удерживая автомат левой рукой за шейку
приклада или цевье, правой рукой обхватить магазин, нажимая
большим пальцем на защелку, подать нижнюю часть магазина
вперед и отделить его. После этого проверить, нет ли патрона в
патроннике, для чего опустить переводчик вниз, отвести рукоят-
ку затворной рамы назад, осмотреть патронник, отпустить руко-
ятку затворной рамы и спустить курок с боевого взвода.
2) Вынуть пенал с принадлежностью. Утопить пальцем правой руки
крышку гнезда приклада так, чтобы пенал под действием пружины
вышел из гнезда; раскрыть пенал и вынуть из него протирку, ер-
шик, отвертку, выколотку и шпильку. У автомата со складываю-
щимся прикладом пенал носится в кармане сумки для магазинов.
3) Отделить шомпол. Оттянуть конец шомпола от ствола так,
чтобы его головка вышла из-под упора на основание мушки, и
вынуть шомпол вверх. При отделении шомпола разрешается пользо-
ваться выколоткой.
4) Отделить крышку ствольной коробки. Левой рукой обхватить
шейку приклада, большим пальцем этой руки нажать на выступ
направляющего стержня возвратного механизма, правой рукой
приподнять вверх заднюю часть крышки ствольной коробки и от-
делить крышку.
5) Отделить возвратный механизм. Удерживая автомат левой
рукой за шейку приклада, правой рукой подать вперед направля-
ющий стержень возвратного механизма до выхода его пятки из
продольного паза ствольной коробки; приподнять задний конец
направляющего стержня и извлечь возвратный механизм из кана-
ла затворной рамы.
6) Отделить затворную раму с затвором. Продолжая удержи-
вать автомат левой рукой, правой рукой отвести затворную раму
назад до отказа, приподнять ее вместе с затвором и отделить от
ствольной коробки.
7) Отделить затвор от затворной рамы. Взять затворную раму
в левую руку затвором кверху, правой рукой отвести затвор на-
зад, повернуть его так, чтобы ведущий выступ затвора вышел из
фигурного выреза затворной рамы, и вывести затвор вперед.
141
8) Отделить газовую трубку со ствольной накладкой. Удерживая
автомат левой рукой, правой рукой надеть пенал с принадлежно-
стью прямоугольным отверстием на выступ замыкателя газовой
трубки, повернуть замыкатель от себя до вертикального положе-
ния и снять газовую трубку с патрубка газовой камеры.
Порядок сборки автомата после неполной разборки:
1. Присоединить газовую трубку со ствольной накладкой. Удер-
живая автомат левой рукой, правой рукой надвинуть газовую трубку
передним концом на патрубок газовой камеры и прижать задний
конец ствольной накладки к стволу; повернуть с помощью пенала
принадлежности замыкатель на себя до входа его фиксатора в выем
на колодке прицела.
2. Присоединить затвор к затворной раме. Взять затворную раму
в левую руку, а затвор в правую руку и вставить затвор цилиндри-
ческой частью в канал рамы; повернуть затвор так, чтобы его
ведущий выступ вошел в фигурный вырез затворной рамы, и про-
двинуть затвор вперед.
3. Присоединить затворную раму с затвором к ствольной коробке.
Взять затворную раму в правую руку так, чтобы затвор удержи-
вался большим пальцем в переднем положении. Левой рукой об-
хватить шейку приклада, правой рукой ввести газовый поршень в
полость колодки прицела и продвинуть затворную раму вперед
настолько, чтобы отгибы ствольной коробки вошли в пазы зат-
ворной рамы. Небольшим усилием прижать ее к ствольной короб-
ке и продвинуть вперед.
4. Присоединить возвратный механизм. Правой рукой ввести воз-
вратный механизм в канал затворной рамы; сжимая возвратную пру-
жину, подать направляющий стержень вперед и, опустив несколько
книзу, ввести его пятку в продольный паз ствольной коробки.
5. Присоединить крышку ствольной коробки. Вставить крышку
ствольной коробки передним концом в полукруглый вырез на
колодке прицела; нажать на задний конец крышки ладонью пра-
вой руки вперед и книзу так, чтобы выступ направляющего стер-
жня возвратного механизма вошел в отверстие крышки стволь-
ной коробки.
6. Спустить курок с боевого взвода и поставить на предохрани-
тель. Нажать на спусковой крючок и поднять переводчик вверх до
отказа.
7. Присоединить шомпол.
8. Вложить пенал в гнездо приклада. Уложить принадлежность в
пенал и закрыть его крышкой, вложить пенал дном в гнездо при-
клада и утопить его так, чтобы гнездо закрылось крышкой. У АКМС
пенал убирается в карман сумки для магазинов.
9. Присоединить магазин к автомату. Удерживая автомат левой
рукой за шейку приклада или цевье, правой рукой ввести в окно
ствольной коробки зацеп магазина и повернуть магазин на себя
так, чтобы защелка заскочила за опорный выступ магазина.
142
flatattaus,^!.
Уход за автоматом, его хранение и сбережение. Автомат должен
содержаться в полной исправности и быть готовым к действию.
Для принятия положения для стрельбы лежа надо:
1) если автомат находится в положении «на ремень», подать
правую руку по ремню несколько вверх и, снимая автомат с пле-
ча, подхватить его левой рукой за спусковую скобу и ствольную
коробку, затем взять автомат правой рукой за ствольную накладку
и цевье дульной частью вперед. Одновременно с этим сделать пол-
ный шаг правой ногой вперед и немного вправо. Наклоняясь впе-
ред, опуститься на левое колено и поставить левую руку на землю
впереди себя, пальцами вправо, затем, опираясь последователь-
но на бедро левой ноги и предплечье левой руки, лечь на левый
бок и быстро повернуться на живот, раскинув ноги слегка в сто-
роны носками наружу; автомат при этом положить цевьем на ла-
донь левой руки;
2) если автомат находится в положении «на грудь», взять левой
рукой автомат снизу за цевье и ствольную накладку и, приподни-
мая его несколько вперед и вверх, вывести правую руку из-под
ремня, а затем перекинуть ремень через голову и взять автомат
правой рукой за ствольную накладку и цевье дульной частью впе-
ред. В дальнейшем положение для стрельбы лежа принимается так
же, как и из положения с автоматом «на ремень».
Для принятия положения для стрельбы с колена надо:
взять автомат в правую руку за ствольную накладку и цевье
дульной частью вперед и одновременно с этим, отставив правую
ногу назад, опуститься на правое колено и присесть на каблук;
голень левой ноги при этом должна остаться в вертикальном по-
ложении, а бедра должны составлять угол, близкий к прямому.
Переложить автомат цевьем в левую руку, направив его в сторону
цели.
Для принятия положения для стрельбы стоя надо:
1) если автомат находится в положении «на ремень», повер-
нуться вполоборота направо по отношению к направлению на цель
и, не приставляя левой ноги, отставить ее влево примерно на
ширину плеч, как удобнее автоматчику, распределив при этом
тяжесть тела равномерно на обе ноги. Одновременно, подавая пра-
вую руку по ремню несколько вверх, снять автомат с плеча и,
подхватив его левой рукой снизу за цевье и ствольную накладку,
энергично подать дульной частью вперед, в сторону цели;
2) если автомат находится в положении «на грудь», взять левой
рукой автомат снизу за цевье и ствольную накладку и, приподни-
мая его несколько вперед и вверх, вывести правую руку из-под
ремня, а затем перекинуть ремень через голову. Одновременно с
этим повернуться вполоборота направо и, не приставляя левой
ноги, отставить ее влево примерно на ширину плеч, как удобнее
автоматчику, затем энергично подать автомат дульной частью впе-
ред, в сторону цели.
143
При принятии положения для стрельбы с автоматом «на грудь»
разрешается ремень с шеи не снимать, а использовать его для
более прочного удержания автомата при стрельбе.
Для заряжания автомата надо:
удерживая автомат левой рукой за цевье, правой рукой присо-
единить к автомату снаряженный магазин, если он не был к нему
ранее присоединен.
Если при прикладе используется ремень для более прочного
удержания автомата при стрельбе, то надо ремень поместить под
кистью левой руки так, чтобы он прижимал ее к цевью.
Для прицеливания надо зажмурить левый глаз, а правым смот-
реть через прорезь прицела на мушку так, чтобы мушка пришлась
посредине прорези, а вершина ее была наравне с верхними края-
ми гривки прицельной планки, т.е. взять ровную мушку.
Задерживая дыхание на выдохе, перемещением локтей, а если
нужно корпуса и ног, подвести ровную мушку к точке прицели-
вания, одновременно с этим нажимая на спусковой крючок пер-
вым суставом указательного пальца правой руки.
При прицеливании нужно следить за тем, чтобы гривка при-
цельной планки занимала горизонтальное положение.
Для спуска курка надо, прочно удерживая автомат левой ру-
кой за цевье или магазин, а правой прижимая за пистолетную
рукоятку к плечу, затаив дыхание, продолжать плавно нажимать
на спусковой крючок до тех пор, пока курок незаметно для ав-
томатчика не спустится с боевого взвода, т.е. пока не произойдет
выстрел.
При ведении огня очередями надо прочно удерживать приклад
в плече, не меняя положения локтей, сохраняя ровно взятую в
прорези прицела мушку под выбранной точкой прицеливания.
После каждой очереди быстро восстанавливать правильность при-
целивания. При стрельбе из положения лежа разрешается автомат
упирать магазином в грунт.
Начальное упражнение из автомата
Стрельба с места по неподвижной и появляющейся целям днем.
Цели:
грудная фигура с кругами на щите 0,75 х 0,75 м, неподвижная;
щит устанавливается на уровне поверхности земли (без просвета);
атакующий (контратакующий) стрелок — ростовая фигура,
появляющаяся на неограниченное время.
Дальности до целей'.
до грудной фигуры — 100 м;
до атакующего (контратакующего) стрелка — 200 м.
Число патронов: для автомата — 9, для карабина, винтовки
образца 1891/30 г. — 5, из них 3 — для стрельбы по грудной фигу-
ре с кругами.
144
Время на стрельбу: неограниченное.
Положение для стрельбы: лежа с упора.
Оценка. При поражении обеих целей выставляется оценка с
учетом «выбитых» очков: «отлично» — 25 очков; «хорошо» — 20
очков; «удовлетворительно» — 15 очков.
Контрольные вопросы и задания
1. Дайте определение огневой подготовки и расскажите о ее пред-
назначении и содержании.
2. Автомат Калашникова, его назначение и основные свойства.
3. Устройство автомата Калашникова.
4. Каков порядок неполной разборки автомата?
5. В чем заключается порядок сборки автомата после неполной
разборки?
6. Каков порядок хранения и сбережения автомата?
7. Расскажите о правилах стрельбы из автомата.
6.7. Тактическая подготовка
Тактическая подготовка — это система обучения личного со-
става подразделения, частей и соединений, а также команди-
ров и органов управления ведению боевых действий. Тактичес-
кая подготовка — один из важнейших предметов боевой подго-
товки.
Тактическая подготовка солдата включает: изучение характе-
ристик современного боя, приемов и способов действий в бою,
способов применения оружия в бою, воспитание у военнослужа-
щих высоких морально-боевых качеств. Объем и содержание так-
тической подготовки определяются программами боевой подго-
товки видов Вооруженных Сил и родов войск.
В данном подразделе коротко даны характеристики современ-
ного боя и рассказано о действиях солдата в бою.
Современный общевойсковой бой и его характеристика
Современный бой — основная форма тактических действий войск
авиации и флота, организованное вооруженное столкновение со-
единений, частей и подразделений, воюющих сторон, пред-
ставляющее собой согласованные по цели, месту и времени уда-
ры, огонь и маневр в целях уничтожения (разгрома) противника
и выполнения других тактических задач в определенном районе в
течение короткого времени.
Бой является единственным средством для достижения победы.
Разгром противника и победа в бою достигаются мощными уда-
рами всех видов оружия, своевременным использованием их ре-
145
зультатов, активными и решительными действиями соединений,
частей и подразделений.
Современный бой по своему характеру является общевойско-
вым. Он ведется объединенными усилиями всех участвующих в
нем войск с применением танков, боевых машин пехоты (бро-
нетранспортеров), артиллерии, средств противовоздушной обо-
роны, самолетов, вертолетов и другой боевой техники и вооруже-
ния.
Общевойсковой бой может вестись с применением ядерного
оружия и других средств поражения или с применением только
обычного оружия.
В бою с применением только обычного оружия основным сред-
ством поражения является огонь артиллерии, танков, боевых ма-
шин пехоты (бронетранспортеров), зенитных средств и стрелко-
вого оружия в сочетании с ударами авиации. Обычное оружие со-
ставляют все огневые и ударные средства, применяющие
артиллерийские зенитные, авиационные, стрелковые, инженер-
ные боеприпасы и ракеты в обычном снаряжении, а также зажи-
гательные боеприпасы и огнесмеси.
Современный общевойсковой бой характеризуется решитель-
ностью, высокой маневренностью, напряженностью и скоротеч-
ностью, быстрыми и резкими изменениями обстановки и разно-
образием применяемых способов его ведения.
Решительность боя заключается в стремлении личного соста-
ва всеми имеющимися средствами в короткие сроки и с наи-
меньшими потерями уничтожить противника и добиться полной
победы.
Высокая маневренность боя выражается в стремительных пере-
мещениях (действиях) сил и средств с целью поставить себя в
более выгодное положение по отношению к противнику для на-
несения удара по нему, сочетая огонь с движением.
Напряженность и скоротечность боя. Современный бой подраз-
деления ведут непрерывно днем и ночью, в любое время года.
Непрерывность позволяет постоянно удерживать инициативу в
своих руках и в полной мере использовать результаты внезапности
для быстрейшего разгрома противника, лишает его времени на
организацию сопротивления.
Современные условия боя требуют от солдата большого напря-
жения моральных и физических сил, что предъявляет новые, бо-
лее высокие требования к воину, к его воспитанию и обучению.
Он должен быть сильным духом, морально закаленным, облада-
ющим непоколебимой волей к победе, хорошо физически подго-
товленным и способным преодолеть любые трудности и лишения.
Обязанности солдата в бою. В современном общевойсковом бою
неизмеримо повышается роль солдата. Он несет личную ответствен-
ность за защиту своего Отечества и должен не щадить своих сил и
самой жизни при выполнении воинского долга.
146
Каждый солдат обязан:
знать боевую задачу взвода, своего отделения (танка) и свою
задачу;
знать боевые возможности танков, других бронированных ма-
шин и противотанковых средств противника, их сильные и сла-
бые стороны, особенно наиболее уязвимые места;
знать объем и последовательность оборудования фортифика-
ционных сооружений;
постоянно вести наблюдение, одновременно обнаруживать
противника и немедленно докладывать о нем командиру;
смело и решительно действовать в наступлении, стойко и упорно
— в обороне, уничтожать противника всеми способами и сред-
ствами, проявлять храбрость, инициативу и находчивость в бою,
оказывать помощь товарищу;
умело использовать местность, средства индивидуальной за-
щиты и защитные свойства машин; уметь быстро оборудовать око-
пы и укрытия, осуществлять маскировку, преодолевать загражде-
ния, препятствия и зоны заражения, устанавливать и обезврежи-
вать противотанковые и противопехотные мины; проводить
специальную обработку;
уметь опознавать воздушного противника и вести огонь по его
самолетам, вертолетам и другим воздушным целям из стрелково-
го оружия, знать их наиболее уязвимые места;
как зеницу ока оберегать Боевое Знамя части;
защищать командира в бою, в случае его ранения или гибели
смело брать на себя командование подразделением.
Способы передвижения солдата в бою
В бою в зависимости от характера местности, условий обста-
новки и воздействия огня противника солдат при действиях в пе-
шем порядке может передвигаться ускоренным шагом или бегом
(в полный рост или пригнувшись), перебежками или переполза-
нием.
Участки местности, скрытые от наблюдения и огня противни-
ка, преодолеваются ускоренным шагом или бегом. Темп ускорен-
ной ходьбы в среднем 130—140 шагов в минуту, длина шага 80—
90 шагов в минуту, длина шага 80—90 см.
Удлинение шага достигается за счет более быстрого и полного
разгибания сзади стоящей ноги и большего выноса другой ноги
бедром вперед. Длительное передвижение ускоренным шагом уто-
мительно, поэтому при скоростном передвижении целесообразно
применять чередование ходьбы и бега. Этим же способом солдат
передвигается в ходе атаки. При этом оружие держится в положе-
нии для немедленного открытия огня.
Для скрытного передвижения по местности с невысокими ук-
рытиями (низкий кустарник, высокая трава, канава и т.п.) при-
147
меняется ходьба пригнувшись. При этом способе передвижения
необходимо согнуть ноги в коленях, подать корпус вперед, смот-
реть перед собой и двигаться широким шагом. Все движения вы-
полняются свободно, без напряжения.
В зависимости от характера местности передвижение по ней
имеет свои особенности.
Движение вверх по склону производится укороченным шагом с
наклоном корпуса вперед. При большой крутизне подъем следует
совершать зигзагами, т.е. двигаться попеременно то правым, то
левым боком к скату на слегка согнутых ногах, опираясь ребрами
подошв и каблуков о выступы горы. На крутые подъемы можно
также взбираться прямо, придерживаясь руками за ветки, кусты,
пучки густой травы, ставя ноги на всю ступню «елочкой» (с раз-
веденными в сторону носками).
Движение вниз по склону производится свободным шагом с по-
становкой ноги на пятку, отклоняя корпус назад. Спуск по кру-
тым склонам можно совершать боком, приставными шагами, по
возможности придерживаясь рукой за неровности склона.
Передвижение по вязкому или скользкому грунту производит-
ся короткими шагами: ноги следует переставлять быстро, что-
бы они не успели глубоко увязнуть в почве или соскользнуть с
опоры. Ставить ногу надо на всю ступню и стараться для опоры
выбирать более твердые участки (кочки, борозды, выступы,
корни и т.п.).
Бег может применяться для преодоления отдельных участков
местности (медленный, скоростной и в среднем темпе).
Медленный бег применяется на длинные дистанции. Корпус
при беге наклоняется вперед несколько больше, чем при ходьбе.
Темп бега 150—165 шагов в минуту при длине шага 70—90 см.
Бег в среднем темпе производится свободным маховым шагом.
Корпус при этом держится с небольшим наклоном вперед. Быст-
рое продвижение вперед обеспечивается за счет энергичного зад-
него толчка, после которого нога, согнутая в колене, выносится
бедром вперед-вверх и ставится на всю ступню. Голень не должна
выноситься сильно вперед, а ступня — ставиться на землю далеко
от проекции центра тяжести, так как при такой постановке ноги
на землю возрастает тормозное воздействие переднего толчка,
направленное в противоположную сторону. Темп бега 165—180
шагов в минуту, длина шага 85—90 см.
Скоростной бег применяется при перебежках, выбеганиях из
укрытий к боевым и транспортным машинам, разбеге перед пре-
одолением препятствий. Корпус наклоняется вперед больше, чем
при беге в среднем темпе, а отталкивание ногой и движение ру-
ками производятся энергичнее. Увеличение длины шага обеспе-
чивается за счет заднего толчка ногой и быстрого выноса ее бед-
ром вперед. Нога после отталкивания выносится вперед-вверх со-
гнутой в колене и мягко становится на переднюю часть стопы с
148
^lataUaus,^.
последующей опорой на всю ступню. Темп бега 180—200 шагов в
минуту, длина шага 120 — 150 см.
Перебежки применяются для быстрого сближения с противни-
ком на открытой местности.
Для перебежки из положения лежа необходимо вначале поста-
вить оружие на предохранитель, по предварительной команде
наметить путь движения и укрытое место остановки. Затем по ис-
полнительной команде быстро вскочить, как при выполнении
команды «Встать!», и стремительно перебежать в намеченное ме-
сто. На месте остановки с разбегу лечь на землю, отползти немно-
го в сторону, а достигнув указанного в команде места, изгото-
виться для ведения огня.
Длина перебежки между остановками зависит от местности и
огня противника и в среднем должна быть 20—40 шагов. Чем больше
открыта местность и сильнее огонь, тем быстрее и короче должна
быть перебежка.
Переползание применяется для незаметного приближения к
противнику и скрытного преодоления участков местности, име-
ющих незначительные укрытия, неровности рельефа и находя-
щихся под наблюдением или обстрелом противника.
В зависимости от обстановки, рельефа местности и огня пере-
ползание производится по-пластунски, на получетвереньках и на
боку. Как и перед перебежкой, необходимо сначала наметить путь
передвижения и укрытие места для остановок.
При движении бегом, ускоренным шагом и при перебежках
оружие удерживается одной или двумя руками — как удобнее.
Для переползания по-пластунски надо лечь плотно на землю,
правой рукой взять оружие за ремень у верхней антабки и поло-
жить его на предплечье правой руки. Подтянуть правую (левую)
ногу и одновременно вытянуть левую (правую) руку возможно
дальше, отталкиваясь согнутой ногой, передвинуться вперед, под-
тянуть другую ногу, вытянуть другую руку и продолжать движе-
ние в том же порядке. При переползании голову высоко не под-
нимать.
Для переползания на получетвереньках встать на колени и опе-
реться на предплечье или на кисти рук. Подтянуть согнутую пра-
вую (левую) ногу под грудь, одновременно левую (правую) руку
вытянуть вперед. Передвинуть тело вперед до полного выпрямле-
ния правой (левой) ноги, одновременно подтягивая под себя дру-
гую согнутую ногу, и, вытягивая другую руку, продолжать движе-
ние в том же порядке. Оружие держать: при опоре на предплечья —
так же, как и при переползании по-пластунски; при опоре на
кисти рук—в правой руке.
Для переползания на боку лечь на левый бок, подтянув вперед
левую ногу, согнутую в колене, опереться на предплечье левой
руки, правой ногой упереться каблуком в землю возможно ближе
к себе; разгибая правую ногу, передвинуть тело вперед, не изме-
149
няя положения, продолжать движение в том же порядке. Оружие
держать правой рукой, положив его на бедро левой ноги.
Приемы и правила стрельбы в общевойсковом бою
Огонь является основным средством уничтожения противника
в бою. Для ведения огня автоматчики занимают место, указанное
командиром отделения, а при самостоятельных действиях выби-
рают его сами, учитывая обстановку, характер местности и по-
ставленную задачу. Место для стрельбы должно обеспечивать ши-
рокий обзор и обстрел и укрывать стрелка от наблюдений про-
тивника.
Выбирая огневую позицию (место для стрельбы), необходимо
располагаться так, чтобы возможно лучше видеть все, что делает
противник, а самому оставаться невидимым. Нельзя выбирать и
занимать огневую позицию (место для стрельбы) на гребнях при-
горков и высот. При использовании местного предмета следует
ложиться справа или с теневой его стороны.
Изготовку к стрельбе принимают из различных положений. Из-
готовка к стрельбе с упора должна обеспечивать хорошую устой-
чивость оружия при производстве стрельбы. В качестве упора для
стрельбы используются имеющиеся поблизости предметы и мест-
ные материалы.
Для стрельбы лежа подготавливается упор высотой 25—30 см
так, чтобы он был устойчивым (без качания) и имел ровную
верхнюю плоскость. Упор должен служить и укрытием от огня
противника. При стрельбе из-за укрытий из любого положе-
ния (лежа, с колена, стоя) нужно располагаться у укрытия
справа.
При стрельбе с колена в зависимости от характера (формы)
укрытия целесообразно упираться в укрытие предплечьем левой
руки и левым коленом или же левым боком и плечом, при этом
локоть правой руки опускается. Для более устойчивого положения
к укрытию прижимается рука, а не оружие. Укрытие должно не
только защищать стрелка от огня противника, но и эффективно
маскировать его.
Для стрельбы с колена без использования укрытия нужно взять
автомат в правую руку за ствольную накладку и одновременно с
этим отставить правую ногу назад на ширину плеч, опуститься на
правое колено и присесть на каблук. Голень левой ноги должна
остаться в вертикальном положении, а бедра обеих ног должны
составлять угол, близкий к прямому. После этого нужно перело-
жить оружие в левую руку, поставить локоть на бедро ноги или
упереть на коленный сустав.
Очень важно соблюдать равновесие, поэтому нужно сидеть пря-
мо, не заваливать корпус назад и вправо. Локоть правой руки дер-
жать на уровне плеча.
150
yatalfaus^k
Оружие удерживается левой рукой за магазин или цевье (в за-
висимости от телосложения солдата), а правой рукой — за писто-
летную рукоятку.
Нужно помнить, что голень левой ноги, локоть левой руки и
оружие должны быть в одной вертикальной плоскости: от этого
во многом зависит меткость стрельбы.
Для стрельбы стоя нужно повернуться вполоборота направо по
отношению к цели и, не приставляя левой ноги, отставить ее
влево так, чтобы обе ноги находились примерно на ширине плеч,
как удобнее солдату, а тяжесть тела была равномерно распределе-
на на обе ноги. Локоть левой руки (удерживающей оружие за ма-
газин или цевье) упереть в бедро. Удерживая оружие правой ру-
кой за пистолетную рукоятку, необходимо плотно прижать при-
клад к плечу и не наклоняться вперед, корпус и голову держать
прямо.
При ведении огня не напрягаться, стоять свободно.
После изготовки к стрельбе (из выбранного положения), а также
определения расстояния и установки прицела производится при-
целивание, а затем стрельба.
Прицеливание слагается из нескольких быстро выполняемых
элементов: выравнивание мушки в прорези прицела по вертикали
и горизонтали (взятие ровной мушки) и одновременной провер-
ки правильности ее положения, подведения мушки к точке при-
целивания и удержания ее в этом положении с одновременным
нажатием первым суставом указательного пальца на спусковой
крючок. Основное внимание в этот момент должно сосредоточи-
ваться на удержании ровной мушки в прорези прицела и удержа-
нии ее под целью. Целесообразно выстрел производить в тот мо-
мент, когда выдох закончился, а ровная мушка находится под
целью.
Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите о предназначении и содержании тактической под-
готовки.
2. Дайте общую характеристику современного боя.
3. Каковы обязанности солдата в бою?
4. Назовите способы передвижения солдата в бою.
5. Какие приемы и правила стрельбы в бою вы знаете?
Глава 7
ОСОБЕННОСТИ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
7.1. Правовые основы военной службы: Конституция
РФ, Федеральные законы «Об обороне», «О статусе
военнослужащих», «О воинской обязанности и
военной службе»
Военная служба — это особый вид федеральной государствен-
ной службы. Она заключается в повседневном выполнении граж-
данами воинских обязанностей. Военная служба в России всегда
считалась почетной обязанностью, священным долгом, исключи-
тельным по важности и необходимости. Исполнение обязаннос-
тей военной службы в Вооруженных Силах Российской Федера-
ции предусматривает непосредственное участие в боевых действи-
ях, повседневную боевую подготовку, другие виды подготовки и
обучения, постоянное совершенствование каждым военнослужа-
щим своего воинского мастерства, несение боевого дежурства,
гарнизонной и внутренней службы, соблюдение требований во-
инской дисциплины. Главной задачей военной службы является
постоянная целенаправленная подготовка к вооруженной защите
или вооруженная защита территории РФ. Военная служба имеет
ряд существенных отличий по сравнению с другими видами госу-
дарственной службы. Она требует от военнослужащих полной са-
моотдачи, высокой профессиональной подготовки, особой ответ-
ственности за исполнение обязанностей.
К гражданам, проходящим военную службу, предъявляются
повышенные требования к состоянию здоровья, образовательно-
му уровню, морально-психологическим качествам и уровню фи-
зической подготовленности.
Одной из особенностей военной службы является обязатель-
ное принятие каждым гражданином Военной присяги. Граждане
принимают Военную присягу на верность своей Родине — Рос-
сийской Федерации.
Отличительной чертой военной службы является высокая сте-
пень обязательности и ответственности за исполнение каждым
военнослужащим своих служебных обязанностей.
За нарушения, допущенные при исполнении служебных обя-
занностей или уклонении от их исполнения, к военнослужащим
предусмотрены более строгие меры воздействия, чем за анало-
152
4\lalaHausi^i
гичные нарушения к гражданам, состоящим на государственной
службе.
Наиболее характерной особенностью военной службы являет-
ся беспрекословность служебного подчинения.
Одним из принципов строительства Вооруженных Сил Рос-
сийской Федерации является единоначалие. Оно заключается в на-
делении командира (начальника) всей полнотой распорядитель-
ной власти по отношению к подчиненным и возложении на него
персональной ответственности перед государством за все стороны
жизни и деятельности воинской части, подразделения и каждого
военнослужащего. Единоначалие выражается в праве командира
(начальника) единолично принимать решения, отдавать приказы
в строгом соответствии с требованиями законов и воинских уста-
вов и обеспечивать их выполнение. Обсуждение приказа недопус-
тимо, а неповиновение или другое неисполнение приказа являет-
ся воинским преступлением.
Отличительной чертой военной службы также является уста-
новление взаимоотношений между военнослужащими, которые
по степени подчиненности характеризуются как по должности,
так и по возможному званию.
По своему служебному положению и воинскому званию одни
военнослужащие по отношению к другим могут быть начальника-
ми или подчиненными. Начальники, которым военнослужащие под-
чинены по службе, являются прямыми начальниками.
По своему воинскому званию начальниками являются состоя-
щие на военной службе: маршал Российской Федерации, генера-
лы армии, адмиралы флота, генералы, адмиралы, старшие и млад-
шие офицеры. Сержанты и старшины являются начальниками для
солдат и матросов одной с ними части.
Начальник имеет право отдавать подчиненному приказы и тре-
бовать их выполнения. Подчиненные обязаны беспрекословно
выполнять приказы начальника.
Для военнослужащих устанавливаются военная форма одежды и
знаки различия.
Военная форма одежды и знаки различия по воинским звани-
ям военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации
утверждаются Президентом Российской Федерации.
Военнослужащие при исполнении обязанностей военной служ-
бы, а при необходимости и во внеслужебное время имеют право
на хранение, ношение, применение и использование оружия.
Организация и исполнение обязанностей военной службы как
составной части воинской обязанности граждан строго регламен-
тированы Федеральными законами и другими нормативно-пра-
вовыми актами Российской Федерации, касающимися обороны
государства.
Законодательство Российской Федерации по вопросам обороны
основывается прежде всего на Конституции Российской Федерации.
153
Конституцией установлено, что защита Отечества является
долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации (ста-
тья 59). Главой государства является Президент Российской Феде-
рации. При вступлении в должность Президент Российской Феде-
рации приносит народу присягу, в которой клянется при осуще-
ствлении своих полномочий уважать и охранять права и свободы
человека и гражданина, соблюдать и защищать Конституцию, за-
щищать суверенитет и независимость, безопасность и целостность
государства, верно служить народу (статьи 80, 82).
Конституцией Российской Федерации Президенту Российской
Федерации дано право:
формировать и возглавлять Совет безопасности РФ;
утверждать военную доктрину РФ;
назначать и освобождать высшее командование Вооруженных
Сил РФ (статья 83).
Президент Российской Федерации является Верховным Глав-
нокомандующим Вооруженными Силами и в случае агрессии про-
тив Российской Федерации или непосредственной угрозы агрес-
сии вводит на территории страны или в отдельных ее местностях
военное положение (статья 87).
Меры по обеспечению обороны страны и государственной бе-
зопасности осуществляет Правительство Российской Федерации
(статья 114).
На основании положений Конституции РФ разрабатываются и
принимаются законодательные акты, в которых детально опреде-
ляются правовые вопросы, касающиеся обороны и военного стро-
ительства. Базовым правовым актом военного законодательства яв-
ляется Федеральный закон Российской Федерации «Об обороне», в
котором определены:
основы и организация обороны;
полномочия органов государственной власти Российской Фе-
дерации в области обороны;
функции органов исполнительной власти субъектов Россий-
ской Федерации, органов местного самоуправления и организа-
ций, обязанности должностных лиц, права и обязанности граж-
дан в области обороны;
предназначение Вооруженных Сил РФ, их комплектование и
руководство, функции Министерства обороны и Генерального
штаба;
основные положения — состояние войны, военное положение,
мобилизация, гражданская оборона, территориальная оборона;
положение об ограничении деятельности политических партий
и общественных объединений в Вооруженных Силах РФ.
Федеральный закон Российской Федерации «О статусе военнослу-
жащих» определяет права, обязанности и ответственность воен-
нослужащих, основы правовой и социальной защиты военнослу-
жащих.
154
^ataftaus^i
Порядок организации воинского учета граждан, подготовки их
к военной службе, призыва на военную службу и ее прохождения
определен в Федеральном законе Российской Федерации «О воинской
обязанности и военной службе».
Повседневная деятельность военнослужащих, их жизнь, быт,
несение службы, подготовка к выполнению должностных обязан-
ностей регламентируются уставами, которые подразделяются на
боевые и общевоинские. Общевоинские уставы устанавливают об-
щие для всех видов Вооруженных Сил положения, определяю-
щие взаимоотношения между военнослужащими, их общие и дол-
жностные обязанности и права, порядок несения внутренней,
гарнизонной и караульной служб. К общевоинским уставам отно-
сятся: Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской
Федерации, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российс-
кой Федерации, Устав гарнизонной и караульной служб Воору-
женных Сил Российской Федерации, Строевой устав Вооружен-
ных Сил Российской Федерации.
Статус военнослужащих
Статус — это совокупность прав и обязанностей граждан. Ста-
тус военнослужащего определен Федеральным законом РФ «О ста-
тусе военнослужащих». Статус военнослужащих — это совокуп-
ность прав, свобод, гарантированных государством, а также обя-
занностей и ответственности военнослужащих. Военнослужащие
обладают правами и свободами человека и гражданина с некото-
рыми ограничениями, установленными законами РФ.
Возлагаемые на военнослужащих обязанности по подготовке к
вооруженной защите и вооруженная защита Российской Федера-
ции связаны с необходимостью беспрекословного выполнения ими
поставленных задач в любых условиях, в том числе с риском для
жизни.
В связи с особым характером обязанностей, возложенных на
военнослужащих, им предоставляются льготы, гарантии и ком-
пенсации.
Граждане приобретают статус военнослужащего с началом во-
енной службы и утрачивают его с ее окончанием.
Права военнослужащих
Военнослужащие пользуются установленными законодатель-
ством Российской Федерации правами и свободами наравне с
другими гражданами. Но с учетом особого характера обязаннос-
тей военнослужащих существуют некоторые ограничения их в об-
щегражданских правах и свободах.
Так, право на свободу передвижения реализуется военнослу-
жащими с учетом необходимости поддержания боевой готовнос-
155
ти воинской части и обеспечения своевременности прибытия к
месту военной службы. Правила передвижения военнослужащих в
расположении воинской части, их выезда за пределы гарнизона,
на территории которого они проходят военную службу, опреде-
ляются общевоинскими уставами.
При реализации права на свободу слова, выражения своих
мнений и убеждений, на доступ к получению и распространению
информации военнослужащие не имеют права разглашать госу-
дарственную и военную тайны, обсуждать и критиковать приказы
командира.
Военнослужащим запрещается участвовать в забастовках, а так-
же прекращать исполнение обязанностей военной службы с це-
лью урегулирования вопросов, связанных с ее прохождением.
Военнослужащие в свободное от военной службы время вправе
участвовать в богослужениях и религиозных церемониях как част-
ные лица. Но военнослужащие не имеют права отказываться от
исполнения обязанностей военной службы по религиозным мо-
тивам и использовать свои служебные полномочия для пропаган-
ды того или иного отношения к религии. Не допускается создание
религиозных объединений в воинской части.
Военнослужащие в соответствии с законодательством Россий-
ской Федерации имеют право избирать и быть избранными в орга-
ны государственной власти и органы местного самоуправления.
Они могут состоять в общественных объединениях, не пресле-
дующих политические цели, и участвовать в их деятельности в
свободное от исполнения обязанностей военной службы время.
Право на труд реализуется военнослужащими посредством про-
хождения военной службы. Характер служебной деятельности и
перемещения по службе военнослужащих, проходящих военную
службу по призыву, определяются квалификацией и служебной
необходимостью. Военнослужащие не имеют права заниматься
помимо службы какой-либо оплачиваемой деятельностью, за ис-
ключением педагогической, научной и другой творческой (если
они не препятствуют исполнению обязанностей военной служ-
бы).
Продолжительность служебного времени военнослужащих,
проходящих военную службу по призыву, определяется распоряд-
ком дня воинской части. Им предоставляется ежедневно не менее
восьми часов для сна и двух часов для личных потребностей, за
исключением случаев, определенных общевоинскими уставами
(боевое дежурство, внутренняя служба и др.).
Военнослужащим, проходящим военную службу по призыву в
военных образовательных учреждениях профессионального обра-
зования (курсанты первого курса) и учебных воинских частях,
предоставляется не менее одних суток отдыха еженедельно.
Дни отдыха предоставляются военнослужащим в выходные и
праздничные дни, а если последние заняты исполнением обязан-
156
ftalaHausliiV.
ностей военной службы, отдых предоставляется в другие дни не-
дели.
Проходящим военную службу по призыву военнослужащим
предоставляется один основной отпуск, продолжительность кото-
рого зависит от воинской должности. Так, для военнослужащих,
проходящих службу на воинских должностях, для которых шта-
том предусмотрены воинские звания солдат и матросов, — 20 су-
ток, для сержантов и старшин — 30 суток.
Продолжительность основного отпуска может быть увеличена
в виде поощрения либо сокращена в виде наказания на срок до
пяти суток. Продолжительность основного отпуска военнослужа-
щих увеличивается на число суток, необходимое для проезда к
месту использования отпуска и обратно.
Кроме того, военнослужащим может быть предоставлен от-
пуск по личным обстоятельствам до десяти суток (в случаях тяже-
лого состояния здоровья или смерти близкого родственника, по-
жара или другого стихийного бедствия, постигшего семью или
близкого родственника военнослужащего, и в других исключи-
тельных случаях). Кроме общегражданских прав и свобод военнос-
лужащие имеют права, обусловленные военной службой. К числу
таких прав относится право на материальное обеспечение воен-
нослужащего в период состояния его на военной службе (денеж-
ное довольствие, продовольственное и вещевое обеспечение, пре-
доставление жилых помещений).
Денежное довольствие военнослужащих состоит из месячного ок-
лада в соответствии с занимаемой воинской должностью и месячно-
го оклада в соответствии с присвоением воинского звания, которые
составляют оклад месячного денежного содержания. Размеры окла-
дов определяются Правительством Российской Федерации.
Продовольственное обеспечение военнослужащих осуществляет-
ся по нормам и в сроки, которые устанавливаются Правитель-
ством Российской Федерации. Организация питания военнослу-
жащих, проходящих службу по призыву, организуется по месту
службы. Военнослужащие обеспечиваются вещевым имуществом и
банно-прачечным обслуживанием в зависимости от условий про-
хождения военной службы по установленным нормам.
Льготы, предоставляемые военнослужащим
Военнослужащим гарантируется предоставление жилых поме-
щений. Военнослужащие, проходящие военную службу по призы-
ву, кроме матросов и старшин, находящихся на кораблях, разме-
щаются в казармах. При этом в спальных помещениях их размеще-
ние производится из расчета не менее 12 м3 объема воздуха на
одного человека.
За военнослужащими, проходящими военную службу по при-
зыву, курсантами военных образовательных учреждений профес-
157
сионального образования сохраняются жилые помещения, зани-
маемые ими до призыва на военную службу.
Охрана здоровья военнослужащих обеспечивается созданием бла-
гоприятных условий воинской службы, быта и системой мер по
ограничению опасных факторов военной службы. Военнослужа-
щие ежегодно проходят медицинское обследование, с ними про-
водятся лечебно-профилактические мероприятия.
Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву,
и курсанты военных учреждений профессионального образова-
ния обеспечиваются бесплатным санаторно-курортным лечени-
ем в соответствии с заключением военно-врачебной комиссии.
Указанным военнослужащим при убытии в отпуск по болезни
выплата дотации на лечение производится в размере четырех ус-
тановленных Федеральным законом минимальных размеров оп-
латы труда.
Курсанты военных учреждений профессионального образова-
ния, воспитанники учреждений среднего (полного) общего об-
разования с дополнительной образовательной программой, имею-
щей целью военную подготовку несовершеннолетних граждан (су-
воровских военных училищ, нахимовского военно-морского
училища, военно-музыкального училища, а также кадетских кор-
пусов и училищ, созданных Правительством РФ), при пользова-
нии воинскими туристскими базами оплачивают не более 30%
стоимости путевки.
Военнослужащие освобождаются от уплаты подоходного нало-
га с денежного довольствия, денежных вознаграждений и других
выплат, получаемых ими в связи с исполнением обязанностей
военной службы.
Военнослужащие имеют право на обучение в военных учрежде-
ниях профессионального образования. За гражданами, призван-
ными на военную службу в период обучения в государственных
образовательных учреждениях профессионального образования,
при увольнении с военной службы сохраняется право на продол-
жение образования в том образовательном учреждении, в кото-
ром они обучались до призыва.
Граждане, уволенные с военной службы, пользуются преиму-
щественным правом на поступление в государственные образова-
тельные учреждения высшего и среднего профессионального об-
разования и на подготовительные отделения образовательных уч-
реждений высшего профессионального образования.
Граждане, уволенные с военной службы и поступающие в го-
сударственные образовательные учреждения высшего и среднего
профессионального образования по рекомендации командиров,
пользуются правом внеконкурсного зачисления при условии по-
лучения ими положительных оценок на вступительных экзаменах.
Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву,
курсанты военных образовательных учреждений профессиональ-
158
ного образования, воспитанники образовательных учреждений
среднего (полного) общего образования с дополнительной обра-
зовательной программой, имеющей целью военную подготовку
несовершеннолетних граждан, пользуются установленными льго-
тами при посещении платных мероприятий, организуемых учреж-
дениями культуры и спорта. В расположении воинских частей во-
еннослужащие бесплатно пользуются услугами библиотек и чи-
тальных залов, имуществом культурно-просветительного
назначения, спортивными сооружениями и инвентарем, просмат-
ривают кино и видеофильмы.
Военнослужащие имеют право на бесплатный проезд железно-
дорожным, воздушным, водным и автомобильным транспортом
(кроме такси) при следовании в служебные командировки, в
связи с переводом на новое место военной службы, к местам
использования основного отпуска (один раз в году), на лечение
и обратно, на избранное место жительства при увольнении с
военной службы.
Военнослужащие имеют право на бесплатный проезд на всех
видах общественного транспорта городского, пригородного и ме-
стного сообщения (за исключением такси).
Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву,
имеют право на бесплатную пересылку писем, отправляемых воин-
скими частями. Бесплатно пересылаются письма, адресованные
военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, по
месту их военной службы, не взимается оплата за досылку и воз-
вращение почтовых посылок, адресованных им.
Военнослужащим, проходящим военную службу по призыву,
при увольнении с военной службы выплачивается единовремен-
ное пособие, равное установленному Федеральным законом од-
ному минимальному размеру оплаты труда.
Обязанности военнослужащих
На военнослужащих возлагаются определенные служебные обя-.
занности. По своему содержанию они подразделяются на общие,
должностные и специальные.
Общие обязанности распространяются на всех военнослужащих,
независимо от их должностного положения, воинского звания,
принадлежности к виду или роду войск. В них выражается суще-
ство воинского долга.
Должностные обязанности военнослужащих определяются во-
инскими уставами и другими нормативными документами, учи-
тывающими специфику исполнения военной службы по специ-
альности.
Специальные обязанности возникают в связи с возложением на
военнослужащего заданий, выполнение которых выходит за рам-
ки его повседневных обязанностей по занимаемой должности.
159
Ответственность военнослужащих
Военнослужащие в зависимости от характера и тяжести совер-
шенного правонарушения несут дисциплинарную, администра-
тивную, материальную, гражданско-правовую и уголовную ответ-
ственность.
Военные аспекты международного права
Международные договоры, регулирующие военные конфлик-
ты, заключались между государствами в различные периоды ис-
тории. Они имели целью уменьшить бедствия войны, насколь-
ко позволят военные требования, и предназначались служить
общим руководством для поведения воюющих сторон в их от-
ношениях друг к другу и к населению, т.е. призваны определить
«правила» ведения вооруженной борьбы — «право войны». «Пра-
во войны» — это совокупность договорных и обычных юриди-
ческих норм, применяемых воюющими сторонами в ходе воо-
руженных конфликтов, регулирующих применение средств и
методов ведения вооруженной борьбы, обеспечивающих защи-
ту раненых, больных, военнопленных и гражданского населе-
ния, устанавливающих международно-правовую ответственность
государств и уголовную ответственность отдельных лиц за их
нарушения.
«Право войны» призвано ограничить и облегчить, насколько
это возможно, бедствия войны. Оно согласовывает военную необ-
ходимость (ведение вооруженной борьбы) с требованиями гуман-
ности и проводит границу между тем, что разрешено в вооружен-
ной борьбе, и тем, что запрещено.
По своей природе «право войны» является обычным правом,
т.е. оно базируется на сложившейся практике и обычаях (объявле-
ние войны, перемирия, капитуляция).
«Право войны» устанавливает определенные ограничения в от-
ношении ведения военных действий в целом и поведения комба-
тантов в бою. {Комбатант — воин, боец; в международном праве
лицо, входящее в состав вооруженных сил и непосредственно
участвующее в военных действиях. Комбатантами считается весь
личный состав регулярных вооруженных сил, кроме медицинских
работников, а также личный состав ополчений, партизанских от-
рядов и других формирований.) «Право войны» регламентирует
также поведение гражданских властей и лиц во время войны, по-
ведение по отношению к различным объектам и лицам во время
войны и др.
После Крымской войны (1853—1856 гг.) началась разработка
гуманитарного кодекса военно-сухопутной войны. В 1864 г. Женев-
ская конференция установила правила международной охраны боль-
ных и раненых воинов и определила права санитарного персонала
160
^atattaus,^.
на войне. Вторая конвенция Гаагской конференции 1899 г. «О зако-
нах и обычаях войны на суше» обязывала договаривающиеся держа-
вы преподать своим армиям инструкцию, устанавливающую пра-
во населения защищать свою территорию, определяющую права
и обязанности военнопленных, ограничивающую право бомбар-
дировок и осад, определяющую понятия парламента, капитуля-
ции, перемирия, оккупации и нормирующую отношение к ране-
ным и больным.
На основании этих соглашений для русской армии был разра-
ботан «Наказ Русской армии о законах и обычаях сухопутной вой-
ны», утвержденный, как приложение к Уставам полевой службы
(1912 г.).
В нем были зафиксированы следующие положения:
«Войска должны: уважать жизнь и честь обывателей неприя-
тельской страны, их семейные и имущественные права, а также
религию и обряды веры. Всякий грабеж строго воспрещается под
страхом тягчайших наказаний (до смертной казни включитель-
но)... Раненый и больной военные чины подбираются без разли-
чия, к какой армии они принадлежат. С пленными надлежит об-
ращаться человеколюбиво. Содержат их так же, как содержатся
чины Русской армии.
Нижним чинам необходимо помнить:
Воевать с неприятельскими войсками, а не с мирными жите-
лями. Рази врага в честном бою. Безоружного врага, просящего
пощады, не бей. Уважай чужую веру и ее храмы. Мирных жителей
неприятельского края не обижай, их имущества сам не порти и не
отнимай, да и товарищей удерживай от этого. Жестокость с обы-
вателями только увеличивает число наших недругов».
После двух разрушительных мировых войн нормы «права вой-
ны» были еще раз подтверждены и развиты в Женевской конвенции
1949 г. о защите жертв войны.
Необходимо отметить, что традиционно существуют две груп-
пы соглашений в рамках «права войны»:
1. Гаагские конвенции, регулирующие в целом правила боевых
действий (ведение боевых действий, понятия оккупации и нейт-
ралитета).
2. Женевские конвенции, содержащие положения о защите
жертв вооруженных конфликтов (военнопленных, раненых, боль-
ных, потерпевших кораблекрушение, погибших), о защите граж-
данского населения, об отношении к лицам, оказывающим по-
мощь жертвам вооруженных конфликтов, в частности к медицин-
ским службам.
Основные Гаагские конвенции датируются 1907 г., Женевские
конвенции — 1949 г., Гаагская конвенция о культурных ценнос-
тях — 1954 г., дополнительные протоколы к Женевским конвен-
циям и Конвенция о запрещении использования некоторых ви-
дов обычных вооружений соответственно 1977 и 1980 гг.
6—2874
161
Необходимо отметить, что сложность современных вооружен-
ных конфликтов неуклонно возрастает, «право войны» также ста-
новится все более и более сложным. Но для того чтобы в воору-
женной борьбе соблюдать меру человеколюбия и насколько воз-
можно смягчить последствия и бедствия войны, каждый
военнослужащий должен знать и стараться соблюдать ряд между-
народных правил поведения в бою.
Рассмотрим некоторые из них.
1. Веди боевые действия только против комбатантов.
2. Нападай только на военные объекты. (Под военными объек-
тами понимаются: вооруженные силы, кроме военно-медицинс-
ких служб и военного духовного персонала и их имущества; уч-
реждения, постройки и позиции, где дислоцируются вооружен-
ные формирования и их имущество (казармы, склады); объекты,
которые в силу своего характера, расположения, назначения или
использования вносят эффективный вклад в военные действия;
военный объект остается военным объектом даже в том случае,
если на нем находятся гражданские лица.)
3. Щади гражданское население и имущество. Относись к граж-
данским лицам с уважением, защищай их от дурного обращения.
Помни, что акты мести и взятие заложников запрещены. (Граж-
данское население состоит из всех лиц, являющихся гражданскими
лицами. Гражданским лицом является любое лицо, не принадле-
жащее к вооруженным силам и не принимающее участия в массо-
вых выступлениях населения с оружием в руках против вторгших-
ся войск. Присутствие среди гражданского населения отдельных
лиц, не подпадающих под определение гражданских лиц, не ли-
шает это население гражданского характера. Журналисты, нахо-
дящиеся в опасных командировках в районах вооруженного кон-
фликта, рассматриваются как гражданские лица.)
4. Не разрушай больше, чем того требует боевая задача.
5. Если комбатанты неприятеля сдаются в плен, пощади их,
разоружи их, обеспечь гуманное отношение к ним и их званию,
доставь их к своему командиру. (Военнопленные находятся во вла-
сти неприятельского правительства, а не отдельных лиц или от-
рядов, взявших их в плен. С ними надлежит обращаться человеко-
любиво. Все, что принадлежит им лично, за исключением ору-
жия, лошадей и военных бумаг, остается их собственностью.
Содержание военнопленных возлагается на правительство, во вла-
сти которого они находятся. Военнопленные подчиняются зако-
нам, уставам и распоряжениям, действующим в армии государ-
ства, во власти которого они находятся. Всякое неповиновение с
их стороны дает право на применение к ним необходимых мер
строгости.)
6. Гуманно относись к больным и раненым. Подбери их, окажи
им необходимую помощь, защити их, доставь их к своему коман-
диру или в ближайший медицинский пункт.
162
ftalaHausfml
{Раненые и больные — это лица как военнослужащие, так и
гражданские, которые вследствие травмы, болезни или другого
физического или психического расстройства или инвалидности
нуждаются в медицинской помощи или уходе и которые воздер-
живаются от каких-либо враждебных действий.)
7. Надо знать и помнить, что международное право предостав-
ляет особую защиту определенным категориям лиц и объектов,
которые имеют специальные отличительные задачи.
Международным правом на особую защиту пользуются:
1. Военная и гражданская медицинские службы; военный духов-
ный персонал; гражданский духовный персонал (только в составе граж-
данской медицинской службы и гражданской обороны).
Отличительным знаком медицинской службы является крас-
ный крест на белом поле или равноценная ему эмблема в виде
красного полумесяца на белом фоне. Отличительный знак должен
быть настолько большим и хорошо видимым, насколько это по-
зволяет конкретная тактическая обстановка.
2. Гражданская оборона. Гражданская оборона обозначает сис-
тему мероприятий по защите и выживанию гражданского населе-
ния. Особыми задачами гражданской обороны, предусмотренны-
ми «правом войны», являются: оповещение; эвакуация; предос-
тавление и обустройство убежищ; проведение мероприятий по
светомаскировке; спасательные работы; медицинское обслужива-
ние, включая первую медико-санитарную помощь и помощь ре-
лигиозного характера; борьба с пожарами; обнаружение и обо-
значение опасных районов, обеззараживание; предоставление крова
и продуктов питания в чрезвычайных ситуациях; срочное захоро-
нение трупов и др.
Отличительным знаком гражданской обороны является равно-
сторонний темно-синий треугольник на оранжевом фоне.
3. Обозначенные культурные ценности под общей защитой. Это —
объекты, которые имеют важное значение, являясь культурным и
духовным наследием народа. К ним относятся: памятники архи-
тектуры, искусства или истории; места археологических раско-
пок, ансамбли зданий, которые в целом представляют историчес-
кий или художественный интерес; музеи, крупные библиотеки,
архивные хранилища, хранилища культурных ценностей.
Отличительный знак культурных ценностей под общей защи-
той представляет собой бело-голубой щит.
4. Обозначенные культурные ценности под особой защитой. Это —
объекты, представляющие исключительную ценность. К ним мо-
гут относиться: хранилища культурных ценностей; центры, со-
держащие объекты недвижимости, представляющие культурную
ценность.
Отличительный знак культурных ценностей под особой защи-
той обозначается тремя знаками, расположенными треугольни-
ком (один знак внизу).
163
5. Установки и сооружения, содержащие опасные силы — плоти-
ны, дамбы, атомные электростанции, — нападение на которые мо-
жет вызвать высвобождение опасных сил из-под контроля и пос-
ледующие тяжелые потери среди гражданского населения.
Отличительный знак установок и сооружений, содержащих
опасные силы, представляет собой группу из трех ярко-оранже-
вых кругов, расположенных на одной оси.
Для переговоров или капитуляции используется белый флаг.
Рекомендации для военнослужащих:
1) относись с уважением к лицам, носящим эти знаки, и обе-
регай обозначенное ими имущество и объекты;
2) не препятствуй этим лицам в выполнении их обязанностей,
если только ты не получил другого приказа;
3) оставь указанные здания, сооружения, памятники в непри-
косновенности. Не входи в них, если только ты не получил друго-
го приказа;
4) не мешай передвижению этих автомашин, кораблей, лета-
тельных аппаратов. Не пытайся проникнуть в них, если только ты
не получил другого приказа.
Запомни: серьезные нарушения «права войны» квалифици-
руются как военные преступления. В отношении их установлены
санкции уголовного характера. Как серьезные нарушения ква-
лифицируются следующие действия, направленные против
людей:
преднамеренное убийство, пытки, бесчеловечное обращение;
преднамеренное причинение тяжелых страданий, нанесение
ущерба здоровью;
бесчеловечное и унижающее обращение, сопровождающееся
оскорблением человеческого достоинства;
взятие заложников и др.
Контрольные вопросы и задания
1. Как вопросы военной службы отражены в Конституции Россий-
ской Федерации?
2. Назовите законы Российской Федерации, определяющие право-
вую основу военной службы.
3. Какие права имеют военнослужащие?
4. Назовите льготы, предоставляемые военнослужащим, проходя-
щим военную службу по призыву.
5. Назовите требования международных правил, которые необхо-
димо соблюдать в бою.
Домашнее задание
Подготовьте доклад на тему «Военные аспекты международного права,
основные понятия и определения».
164
^lalaHaus,^.
7.2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ —
закон воинской жизни
Общевоинские уставы — это нормативно-правовые акты, кото-
рые регламентируют жизнь и быт военнослужащих, их взаимоот-
ношения между собой и повседневную деятельность.
Уставы внутренней службы, Дисциплинарный, гарнизонной и
караульной служб в соответствии с Федеральным законом «Об
обороне» утверждены Указом Президента Российской Федерации —
Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами Россий-
ской Федерации 14 декабря 1993 г. и имеют силу законов.
Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации вве-
ден в действие приказом министра обороны РФ 15 декабря 1993 г.
№ 600.
Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Фе-
дерации определяет общие права и обязанности военнослужащих
Вооруженных Сил и взаимоотношения между ними, обязанности
основных должностных лиц полка и его подразделений, а также
правила внутреннего порядка.
Уставом внутренней службы руководствуются все военнослу-
жащие воинских частей, кораблей, штабов, управлений, учреж-
дений, предприятий, организаций и военных образовательных
учреждений профессионального образования Вооруженных Сил
Российской Федерации. Положения Устава, в том числе и обязан-
ности должностных лиц полка и его подразделений, в равной сте-
пени относятся к военнослужащим всех воинских частей, кораб-
лей и подразделений.
Действие Устава распространяется на военнослужащих Погра-
ничных войск, Внутренних войск Министерства внутренних дел,
Железнодорожных войск, войск Гражданской обороны, Федераль-
ного агентства правительственной связи и информации при Пре-
зиденте Российской Федерации и других войск.
На кораблях внутренняя служба и обязанности должностных
лиц дополнительно определяются Корабельным уставом Военно-
Морского Флота.
В военное время в полевых условиях и в мирное время на уче-
ниях и занятиях по обучению военнослужащих действиям в бою
определяются боевыми уставами, наставлениями по обеспечению
боевых действий.
Дисциплинарный устав Вооруженных Сил определяет сущность
воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее со-
блюдению, виды поощрений и дисциплинарных взысканий, пра-
ва командиров (начальников) по их применению, а также поря-
док подачи и рассмотрения предложений, заявлений и жалоб.
Все военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федера-
ции независимо от воинских званий, служебного положения и
165
заслуг должны строго руководствоваться требованиями Дисцип-
линарного устава. Кроме того, положения Дисциплинарного ус-
тава распространяются на граждан, уволенных с военной службы
с правом ношения военной формы одежды (при ее ношении).
Устав гарнизонной и караульной служб определяет предназначе-
ние, порядок организации и несения гарнизонной и караульной
служб, права и обязанности должностных лиц гарнизона и воен-
нослужащих, несущих эти службы, а также регламентирует про-
ведение гарнизонных мероприятий с участием войск.
Уставом гарнизонной и караульной служб руководствуются все
военнослужащие и должностные лица воинских частей, кораб-
лей, штабов, управлений, учреждений и военных образователь-
ных учреждений профессионального образования Вооруженных
Сил Российской Федерации.
Строевой устав определяет строевые приемы и движения без
оружия и с оружием, строи подразделений и воинских частей в
пешем порядке и на машинах, порядок выполнения воинского
приветствия, проведение строевого смотра, положение Боевого
Знамени воинской части в строю, порядок его выноса и относа,
обязанности военнослужащих перед построением в строю и тре-
бования к их строевому обучению, а также на поле боя и действия
при внезапном нападении противника.
Строевым уставом руководствуются все воинские части, ко-
рабли, штабы, управления, учреждения, предприятия, организа-
ции и военные образовательные учреждения профессионального
образования Вооруженных Сил Российской Федерации.
Контрольные вопросы и задания
1. Назовите общевоинские уставы РФ. Определите их предназна-
чение.
2. Что определяет Устав внутренней службы?
З.Что определяют Дисциплинарный устав и Устав гарнизонной и
караульной служб?
Домашнее задание
Подготовьте сообщение об основных положениях Устава внутренней
службы и их значении для организации жизни и быта военнослужащих.
7.3. Военная присяга — клятва воина на верность
Родине — России
Гражданин Российской Федерации, впервые поступающий на
военную службу или не проходивший военной службы и впервые
призванный на военные сборы, приводится к Военной присяге
166
^alaHaus,»!.
перед Государственным флагом Российской Федерации и Боевым
Знаменем воинской части.
К Военной присяге приводятся; солдаты и матросы, прибыв-
шие на пополнение, после прохождения соответствующей про-
граммы и усвоения ими основных обязанностей солдата (матро-
са), понятий Военной присяги, Боевого Знамени воинской части
и воинской дисциплины.
Каждый военнослужащий, приводимый к Военной присяге,
читает вслух перед строем подразделения ее текст:
«Я (фамилия, имя, отчество), торжественно присягаю на вер-
ность своему Отечеству — Российской Федерации.
Клянусь свято соблюдать Конституцию Российской Федерации,
строго выполнять требования воинских уставов, приказы команди-
ров, начальников.
Клянусь достойно исполнять воинский долг, мужественно защи-
щать свободу, независимость и конституционный строй России, народ
и Отечество».
Подробнее о ритуале приведения к Военной присяге рассказа-
но в подразд. 3.3.
В военном билете и учетно-послужной карточке военнослужа-
щего делается отметка начальника штаба воинской части: «К Во-
енной присяге приведен (число, месяц, год)».
Контрольные вопросы и задания
1. Значение Военной присяги для исполнения обязанностей воен-
нослужащим.
2. Сформулируйте нравственную сущность Военной присяги.
Домашнее задание
Заучите текст Военной присяги.
7.4. Прохождение военной службы по призыву.
Воинские звания военнослужащих Вооруженных
Сил РФ. Военная форма одежды.
Призыв на военную службу
Призыв граждан на военную службу осуществляется 2 раза в год:
весенний призыв — с 1 апреля по 30 июня;
осенний призыв — с 1 октября по 31 декабря.
Призыв на военную службу организуется на основании Указов
Президента Российской Федерации.
Сроки призыва для определенных категорий граждан в зависи-
мости от рода их деятельности и места проживания уточняются.
167
Граждане, проживающие в отдаленных районах Крайнего Севе-
ра, призываются на военную службу с 1 мая по 30 июня. Гражда-
не, проживающие в сельской местности и непосредственно заня-
тые на посевных и уборочных работах, призываются на военную
службу с 15 октября по 31 декабря. Граждане, являющиеся педаго-
гическими работниками образовательных учреждений, призыва-
ются на военную службу с 1 мая по 30 июня.
Призыву на военную службу подлежат граждане мужского пола
в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие или обязанные состоять на
воинском учете и не пребывающие в запасе. Решение о призыве
граждан на военную службу может быть принято только после
достижения ими 18-летнего возраста.
Призыв граждан на военную службу организует глава органа
местного самоуправления совместно с военным комиссаром.
Осуществляет призыв призывная комиссия (см. подраздел 4.2).
При принятии решения о призыве гражданина на военную служ-
бу призывная комиссия руководствуется заключением специалис-
тов по результатам медицинского освидетельствования о годности
граждан к военной службе по установленным категориям.
По данным медицинского освидетельствования граждане, при-
знанные годными к военной службе с незначительными ограни-
чениями, как правило, не направляются для прохождения служ-
бы в воздушно-десантные войска, морскую пехоту, плавающий
состав ВМФ, спецсооружения и на ряд отдельных военно-учет-
ных специальностей.
Группа профотбора к моменту вызова гражданина на призыв-
ную комиссию по результатам обработки всех сведений о его ин-
дивидуально-психологических качествах и способностях, обще-
образовательной и профессиональной пригодности делает заклю-
чение и дает рекомендации о пригодности призывника к военной
службе по какому-то установленному классу сходных воинских
должностей (командному, операторскому, связи и наблюдения,
водительскому, специального назначения, технологическому).
Эти заключения учитываются при принятии решения о пред-
назначении гражданина для прохождения военной службы в тот
или иной вид, род войск Вооруженных Сил.
При принятии решения о направлении гражданина на альтер-
нативную гражданскую службу призывная комиссия будет руко-
водствоваться Законом об альтернативной гражданской службе,
который пока не принят и находится на доработке в Государ-
ственной Думе.
При принятии решения об освобождении от призыва на военную
службу призывная комиссия руководствуется положениями Феде-
рального закона «О воинской обязанности и военной службе».
От призыва на военную службу освобождаются граждане:
признанные негодными (категория «Д») или ограниченно год-
ными к военной службе (категория «В») по состоянию здоровья;
168
проходящие или прошедшие военную службу в Российской
Федерации;
проходящие или прошедшие альтернативную гражданскую
службу;
прошедшие военную службу в другом государстве;
имеющие ученую степень кандидата наук или доктора наук;
в случае гибели (смерти) отца, матери, родного брата, родной
сестры в связи с исполнением ими обязанностей военной службы.
Кроме перечисленных случаев, не подлежат призыву на воен-
ную службу граждане:
отбывающие наказание в виде обязательных работ, исправитель-
ных работ, ограничения свободы, ареста или лишения свободы;
имеющие неснятую или непогашенную судимость;
в отношении которых ведется дознание либо предварительное
следствие или уголовное дело, в отношении которых передано в
суд.
Решение о предоставлении гражданину отсрочки от призыва
на военную службу принимается комиссией в соответствии со ста-
тьей 24 Федерального закона «О воинской обязанности и военной
службе». Об отсрочках подробно рассказано в гл. 4.
Право на получение отсрочки имеют также граждане:
поступившие на работу по специальности непосредственно по
окончании образовательных учреждений высшего профессиональ-
ного образования на условиях полного рабочего дня в государ-
ственных организациях, перечень которых определен Правитель-
ством Российской Федерации;
имеющие высшее педагогическое образование и постоянно
работающие на педагогических должностях;
постоянно работающие врачами в сельской местности — на
время этой работы.
Решение о зачислении гражданина в запас Вооруженных Сил
РФ призывная комиссия принимает в случае, если по результатам
медицинского освидетельствования гражданин признан ограни-
ченно годным к военной службе (категория «В»). Такие граждане
подлежат периодическому (один раз в три года) освидетельство-
ванию до достижения ими 27-летнего возраста.
Граждане, признанные негодными к военной службе (катего-
рия «Д»), исключаются с воинского учета.
Решение призывной комиссии гражданину объявляет предсе-
датель призывной комиссии или военный комиссар.
Прохождение военной службы
Порядок прохождения военной службы определяется Федераль-
ным законом «О воинской обязанности и военной службе», По-
ложением о порядке прохождения военной службы. Военнослужа-
щие, проходящие военную службу по призыву, могут быть на-
169
правлены (в том числе в составе подразделения, воинской части,
соединения) для выполнения задач в условиях вооруженных кон-
фликтов (для участия в боевых действиях) в мирное время ис-
ключительно на добровольной основе и только если срок их воен-
ной службы составляет не менее 6 месяцев.
Началом военной службы для граждан, призванных на воен-
ную службу, считается день убытия из военного комиссариата субъ-
екта Российской Федерации к месту прохождения службы. С этого
момента гражданин приобретает статус военнослужащего.
По прибытии в часть и после прохождения начальной военной
подготовки военнослужащий приводится к Военной присяге. Про-
должительность начальной военной подготовки не превышает двух
месяцев.
До приведения военнослужащего к Военной присяге он не
может привлекаться к выполнению боевых задач (к участию в бо-
евых действиях, несению боевого дежурства, боевой службы, ка-
раульной службы), за ним не могут закрепляться оружие и воен-
ная техника, на него не может налагаться дисциплинарное взыс-
кание в виде ареста.
Солдаты и матросы, прибывшие в воинскую часть из военных
комиссариатов на пополнение, после прохождения соответству-
ющей программы и усвоения основных обязанностей солдата (мат-
роса), значения Военной присяги, Боевого Знамени воинской ча-
сти и воинской дисциплины, но не позднее чем через 2 месяца,
приводятся к Военной присяге.
Повседневная жизнь и деятельность военнослужащего в воен-
ной части осуществляются в соответствии с требованиями внут-
ренней службы.
Внутренняя служба предназначена для поддержания в воинс-
кой части внутреннего порядка и воинской дисциплины, обеспе-
чивающей постоянную боевую готовность и учебу личного соста-
ва, организованное выполнение им задач в повседневной деятель-
ности. Она организуется в соответствии с положениями Устава
внутренней службы Вооруженных Сил РФ.
Внутренняя служба требует организованных действий военнос-
лужащих независимо от их желаний.
Руководство внутренней службой в воинской части осуществ-
ляет командир воинской части, а в расположении подразделения —
командир подразделения. Непосредственным организатором внут-
ренней службы в воинской части является начальник штаба, а в
расположении роты — старшина роты.
Каждый военнослужащий проходит военную службу на опре-
деленной воинской должности, которой соответствует воинское
звание. Каждому военнослужащему присваивается соответствую-
щее воинское звание.
В Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках,
воинских формированиях установлены составы военнослужащих
170
и соответствующие им воинские звания. Перечень составов и во-
инских званий военнослужащих Вооруженных Сил РФ определен
Федеральным законом РФ «О воинской обязанности и военной
службе» (табл. 7.1).
Таблица 7.1
Перечень составов и воинских званий военнослужащих
Вооруженных Сил Российской Федерации
Составы военнослужащих Воинские звания
войсковые корабельные
Солдаты Матросы Рядовой Ефрейтор Матрос Старший матрос
Сержанты Старшины Младший сержант Сержант Старший сержант Старшина Старшина 2-й статьи Старшина 1-й статьи Главный старшина Главный корабельный старшина
Прапорщики Мичманы Прапорщик Старший прапорщик Мичман Старший мичман
Младшие офицеры Младший лейтенант Лейтенант Старший лейтенант Капитан Младший лейтенант Лейтенант Старший лейтенант Капитан-лейтенант
Старшие офицеры Майор Подполковник Полковник Капитан 3-го ранга Капитан 2-го ранга Капитан • 1 -го ранга
Высшие офицеры Генерал-майор Генерал-лейтенант Генерал-полковник Генерал армии Маршал Российской Федерации Контр-адмирал Вице-адмирал Адмирал Адмирал флота
Для военнослужащих устанавливаются военная форма и знаки
различия.
Военная форма одежды и знаки различия по воинским звани-
ям военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации,
других войск утверждаются Президентом Российской Федерации.
Знаки различия по видам Вооруженных Сил РФ, родам войск
и службам, а также правила ношения военной формы одежды и
знаков различия определяются министром обороны.
171
В настоящее время правила ношения военной формы одежды
определены приказом министра обороны № 210 от 28 марта 1997 г.
«О правилах ношения военной формы одежды военнослужащих
Вооруженных Сил Российской Федерации».
Военная форма одежды военнослужащих подразделяется на па-
радную, повседневную и полевую, а каждая из этих форм, кроме
того, подразделяется на летнюю и зимнюю.
При выполнении военнослужащими специфических задач пре-
дусматривается ношение специальной (летно-технической, утеп-
ленной и др.) одежды.
Форма одежды объявляется ежедневно или на период конкрет-
ных мероприятий командирами (начальниками) воинских частей
(кораблей).
Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву,
носят военную форму одежды:
парадную — при принятии Военной присяги; при вручении
воинской части Боевого Знамени; при назначении в состав по-
четного караула; в дни годовых праздников воинской части; при
несении службы часовыми по охране Боевого Знамени;
полевую — на учениях, маневрах, боевых дежурствах и на заня-
тиях в учебных центрах;
повседневную — во всех остальных случаях.
Для примера рассмотрим летнюю парадную форму для воен-
нослужащих, проходящих военную службу по призыву. Пара-
дная форма одежды для строя и вне строя (кроме ВДВ) состоит
из:
фуражки шерстяной защитного цвета;
кителя шерстяного защитного цвета;
брюк шерстяных прямого покроя защитного цвета;
рубашки защитного цвета;
галстука защитного цвета с закрепкой золотистого цвета;
ремня поясного черного цвета — при форме одежды для строя;
ботинок черного цвета.
Напомним, что вся жизнь и деятельность военнослужащего в
первую очередь подчинена обеспечению постоянной готовности
выполнить свой конституционный долг по защите Отечества. В этой
связи каждому военнослужащему определены конкретные обязан-
ности по боеспособности и боеготовности его подразделения, ча-
сти и Вооруженных Сил РФ в целом.
Обязанности военнослужащих подразделяются на общие, дол-
жностные и специальные.
Общие обязанности военнослужащих определяются требовани-
ями законов и воинских уставов.
Должностные обязанности определяются воинскими уставами,
а также соответствующими руководствами, наставлениями, ин-
струкциями или письменными приказами прямых начальников.
Должностные обязанности определяют объем и пределы практи-
172
ческого выполнения задач, порученных военнослужащему согласно
занимаемой им должности.
Специальные обязанности носят, как правило, временный ха-
рактер. Выполнение специальных обязанностей военнослужащи-
ми предусмотрено при нахождении на боевом дежурстве, в суточ-
ном и гарнизонном нарядах, а также при ликвидации послед-
ствий стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций.
Общие обязанности солдата и матроса определены Уставом
внутренней службы Вооруженных Сил РФ, где указано:
«Солдат (матрос) в мирное и военное время отвечает за точное
и своевременное выполнение возложенных на него обязанностей
и поставленных ему задач, а также за исправное состояние своего
оружия, вверенной ему военной техники и сохранность выданно-
го имущества. Он подчиняется командиру отделения.
Солдат (матрос) обязан:
глубоко осознать свой долг воина Вооруженных Сил, образцо-
во выполнять обязанности военной службы, овладевать всем, чему
обучают командиры (начальники);
знать должности, воинские звания и фамилии своих прямых
начальников до командира дивизии включительно;
оказывать уважение командирам (начальникам) и старшим,
уважать честь и достоинство товарищей по службе, соблюдать
правила воинской вежливости, поведения и воинского привет-
ствия;
повседневно закаливать себя, совершенствовать физическую
подготовку, соблюдать правила личной и общественной гигиены;
постоянно быть по форме и аккуратно одетым;
в совершенстве знать и иметь всегда исправное, вычищенное,
готовое к бою оружие и военную технику;
бережно носить одежду и обувь, своевременно и аккуратно их
чинить, ежедневно чистить и хранить, где указано;
строго выполнять требования безопасности при обращении с
оружием, работе с техникой и в других случаях, а также требова-
ния пожарной безопасности;
при необходимости отлучиться в пределах расположения части
спросить на это разрешение у командира отделения, а после воз-
вращения доложить ему о прибытии;
при нахождении вне расположения части вести себя с досто-
инством и честью, не допускать нарушения общественного по-
рядка и недостойных поступков по отношению к гражданскому
населению».
Специальные обязанности военнослужащего
Для ознакомления со специальными обязанностями военнос-
лужащего для примера рассмотрим обязанности дневального по
роте и часового.
173
Дневальный по роте назначается из солдат. Он отвечает за со-
хранность находящегося под его охраной оружия, шкафов с пис-
толетами, ящиков с боеприпасами, имущества роты и личных
вещей солдат и сержантов.
Дневальный обязан:
никуда не отлучаться из помещения роты без разрешения де-
журного по роте;
постоянно наблюдать за комнатой для хранения оружия;
не пропускать в помещение посторонних лиц, а также не до-
пускать выноса из казармы оружия, боеприпасов, имущества и
вещей без разрешения дежурного по роте;
немедленно докладывать дежурному по роте о всех происше-
ствиях, о нарушении установленных уставами правил взаимоот-
ношений между солдатами или сержантами роты, о замеченных
неисправностях и нарушениях требований пожарной безопаснос-
ти, принимать меры к их устранению;
будить личный состав при общем подъеме, а также ночью в
случае тревоги или пожара;
своевременно подавать команды согласно распорядку дня;
следить за чистотой и порядком в помещениях и требовать их
соблюдения от военнослужащих;
не позволять военнослужащим в холодное время, особенно
ночью, выходить из помещения неодетыми;
следить за тем, чтобы военнослужащие курили, чистили обувь
и одежду только в отведенных для этого помещениях или мес-
тах;
по прибытии в роту прямых начальников от командира роты и
выше и дежурного по полку подавать команду «Смирно!».
Часовой — это вооруженный караульный, выполняющий бое-
вую задачу по охране и обороне порученного ему поста. Постом
называется место, порученное для охраны и обороны часовому, а
также место или участок местности, на котором он исполняет
свои обязанности.
Часовой обязан:
бдительно охранять и стойко оборонять свой пост;
нести службу бодро, ни на что не отвлекаться, не выпускать из
рук оружия и никому не отдавать его, включая и лиц, которым он
подчинен;
продвигаясь по указанному маршруту или находясь на наблю-
дательной вышке, внимательно осматривать подступы к посту,
ограждение и докладывать по средствам связи о ходе несения служ-
бы в установленные сроки;
не оставлять поста, пока не будет сменен или снят, даже если
его жизни угрожает опасность; самовольное оставление поста яв-
ляется воинским преступлением;
иметь на посту оружие заряженным и всегда готовым к дей-
ствию;
174
^aiattaus,^
не допускать к посту ближе расстояния, указанного в табеле
постам и обозначенного на местности указателями запретной гра-
ницы, никого, кроме начальника караула, помощника началь-
ника караула, своего разводящего и лиц, которых они сопро-
вождают;
знать маршруты и график движения транспортных средств ка-
раула, а также их опознавательные знаки и сигналы;
уметь применять находящиеся на посту средства пожаротуше-
ния;
вызывать начальника караула при обнаружении неисправнос-
ти в ограждении объекта и нарушениях порядка вблизи своего
поста или на соседнем посту;
услышав лай караульной собаки или при срабатывании техни-
ческих средств охраны, немедленно сообщить об этом в карауль-
ное помещение.
Размещение военнослужащих, распределение времени и
повседневный распорядок
Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву
(кроме матросов и старшин, находящихся на кораблях), разме-
щаются в казармах. Размещение военнослужащих в спальных по-
мещениях производится из расчета не менее 12 м3 объема воздуха
на одного человека.
Кровати в спальных помещениях располагаются в последователь-
ности, соответствующей штатно-должностному списку роты, и
устанавливаются так, чтобы около каждой из них или около двух
сдвинутых вместе оставались места для прикроватных тумбочек, а
между рядами кроватей было свободное место, необходимое для
построения личного состава.
В прикроватной тумбочке военнослужащие хранят туалетные и
бритвенные принадлежности, носовые платки, подворотнички,
принадлежности для чистки одежды и обуви, а также книги, ус-
тавы, тетради и другие письменные принадлежности.
Стрелковое оружие и боеприпасы в подразделениях хранятся в
отдельной комнате с металлическими решетками на окнах, нахо-
дящейся под постоянной охраной лиц суточного наряда.
В роте оборудуется душевая из расчета один кран (душевая сет-
ка) на 15—20 человек, устанавливаются умывальники — один кран
(сосок) на 5—7 человек и не менее двух ножных ванн с проточ-
ной водой. Оборудуется также место для стирки обмундирования
военнослужащими.
Для чистки обмундирования и обуви отводятся отдельные, спе-
циально оборудованные помещения.
Курение военнослужащим разрешается в специально отведен-
ных и оборудованных комнатах или местах, обеспечивающих по-
жарную безопасность.
175
Прибывшие на пополнение в полк военнослужащие в течение
14 суток размещаются в отдельном помещении. В этот период с
новичками проводится углубленное медицинское обследование,
им делаются прививки. Происходит выдача обмундирования, обу-
ви по установленным нормам и их подгонка.
Распределение времени в воинской части осуществляется так,
чтобы обеспечивалась ее постоянная боевая готовность и создава-
лись условия для проведения организованной боевой учебы лич-
ного состава, поддержания порядка, воинской дисциплины и
воспитания военнослужащих, повышения их культурного уров-
ня, всестороннего бытового обслуживания, своевременного от-
дыха и приема пищи.
Продолжительность служебного времени военнослужащих,
проходящих военную службу по призыву, определяется распо-
рядком дня воинской части. Распорядок дня воинской части рег-
ламентирует по времени выполнение основных мероприятий
повседневной деятельности, учебы и быта личного состава ча-
сти.
В распорядке дня предусматривается время для проведения ут-
ренней физической зарядки, утреннего и вечернего туалета, ут-
реннего осмотра, учебных занятий и подготовки к ним, смены
специальной (рабочей) одежды, чистки обуви и мытья рук перед
приемом пищи, приема пищи, ухода за вооружением и военной
техникой, воспитательной, культурно-досуговой и спортивно-
массовой работы. Время для личных потребностей военнослужа-
щих составляет не менее 2 ч, 8 ч отводится для сна.
Каждую неделю в полку проводится парково-хозяйственный
день. В этот же день проводятся общая уборка всех помещений, а
также помывка личного состава в бане.
Боевое дежурство, учение, походы кораблей и другие мероп-
риятия, перечень которых определен министром обороны РФ,
проводятся без ограничения общей продолжительности еженедель-
ного служебного времени.
Срочные мероприятия, непосредственно связанные с боевой
и мобилизационной готовностью воинской части, выполняются
по приказу ее командира в любое время суток с предоставлением
военнослужащим отдыха не менее 4 ч.
Воскресные и праздничные дни являются днями отдыха для всего
личного состава, кроме несущих боевое дежурство и службу в су-
точном наряде.
Накануне дней отдыха концерты, кинофильмы и другие ме-
роприятия для военнослужащих, проходящих военную службу по
призыву, разрешается заканчивать на 1 ч позднее обычного.
В дни отдыха утренняя физическая зарядка не проводится.
Военнослужащий, проходящий военную службу по призыву,
имеет право на одно увольнение в неделю из расположения части.
Военнослужащие увольняются из расположения части команди-
176
ром роты в назначенные командиром части дни и часы. Одновре-
менно из подразделения не может быть уволено более 30% воен-
нослужащих. Солдаты первого года службы увольняются из распо-
ложения части после приведения их к Военной присяге.
Разрешается посещение военнослужащих во время, установлен-
ное распорядком дня, в специально отведенной для этого в полку
комнате посетителей.
Кроме того, члены семей военнослужащих и другие лица с
разрешения командира могут посещать казарму, столовую, Ком-
нату боевой славы (истории) части и другие помещения для оз-
накомления с жизнью и бытом личного состава.
Окончанием военной службы считается дата исключения воен-
нослужащего из списков личного состава части.
Военнослужащий исключается из списков личного состава во-
инской части в день истечения срока его военной службы. Напом-
ним, что срок военной службы для военнослужащих, проходя-
щих военную службу по призыву, составляет 24 месяца. При этом
в срок военной службы не засчитываются время пребывания в
дисциплинарной воинской части и время отбывания дисципли-
нарного взыскания в виде ареста, время самовольного оставления
воинской части или места военной службы независимо от причин
оставления продолжительностью свыше 10 суток. В то же время
один день участия в боевых действиях или выполнения задач в
условиях вооруженных конфликтов, а также один день нахожде-
ния в лечебных учреждениях вследствие ранений, контузий, уве-
чий или заболеваний, полученных во время участия в указанных
действиях или конфликтах, засчитывается за два дня военной служ-
бы по призыву.
Военная служба по призыву заканчивается проводами воен-
нослужащих (подробнее см. подразд. 3.3).
Контрольные вопросы
1. Как осуществляется организация призыва граждан на военную
службу?
2. Каков порядок освобождения граждан от военной службы?
3. Кому предоставляются отсрочки от военной службы?
4. В чем заключаются обязанности военнослужащих (общие и спе-
циальные)?
5. Каков порядок размещения военнослужащих?
7.5. Прохождение военной службы по контракту
Вооруженные Силы Российской Федерации в настоящее вре-
мя находятся в стадии преобразования. С одной стороны, остается
задача поддерживать на необходимом уровне боевую и мобилиза-
7—2874
177
ционную готовность, потенциал сдерживания внешней агрессии,
в том числе ядерной, нести постоянно боевое дежурство, охра-
нять границы, обеспечивать общественный порядок, ликвидиро-
вать последствия чрезвычайных ситуаций, решать другие задачи
по обеспечению обороны и безопасности государства. С другой
стороны, планомерно, без снижения боеготовности и боеспособно-
сти, проводится реформа Вооруженных Сил, конечный результат
которой — создание профессиональной армии, повышение ее
управляемости и оптимизация состава, структуры и численнос-
ти, а самое главное — повышение ее профессионального уровня.
Организация военной службы по контракту — это одно из на-
правлений создания профессиональной армии.
Военная служба по контракту — это добровольная служба, когда
гражданин заключает контракт с Министерством обороны РФ, где
обязуется проходить военную службу на определенных условиях.
Условия контракта о прохождении военной службы включают
в себя обязанности гражданина проходить военную службу в Воо-
руженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинс-
ких формированиях или органах в течение установленного кон-
трактом срока, добросовестно исполнять все общие, должност-
ные и специальные обязанности военнослужащих, установленные
законодательными и иными нормативными правовыми актами
государства. Условия контракта также включают в себя соблюде-
ние прав гражданина, членов его семьи и получение льгот, гаран-
тий и компенсаций, установленных законодательством.
Контракт о прохождении военной службы имеют право заклю-
чать:
военнослужащие, у которых заканчивается предыдущий кон-
тракт о прохождении военной службы;
военнослужащие, проходящие военную службу по призыву,
прослужившие не менее 12 месяцев;
граждане, пребывающие в запасе;
граждане мужского пола, не пребывающие в запасе, окончив-
шие образовательные учреждения высшего профессионального
образования;
граждане женского пола, не пребывающие в запасе.
Первый контракт о прохождении военной службы вправе зак-
лючать граждане в возрасте от 18 до 40 лет.
Отбор кандидатов для поступления на военную службу по кон-
тракту из числа граждан, не находящихся на военной службе,
осуществляется военными комиссариатами, а из числа военнос-
лужащих — воинскими частями.
Определение соответствия граждан требованиям, установлен-
ным для поступления на военную службу по контракту, возлага-
ется на комиссии военных комиссариатов, а определение соот-
ветствия военнослужащих — на аттестационные комиссии воинс-
ких частей.
178
^alatiausi^.
К гражданину, поступающему на военную службу по контрак-
ту, предъявляются повышенные требования в вопросах его про-
фессиональной подготовленности и пригодности по состоянию
здоровья.
Гражданин, поступающий на военную службу по контракту,
должен соответствовать и профессионально-психологическим тре-
бованиям военной службы на конкретных должностях в Воору-
женных Силах РФ. С этой целью гражданин подлежит медицинс-
кому освидетельствованию и обследованию по установленным
методикам профессионального психологического отбора.
Граждане, не проходящие военную службу, при поступлении
на военную службу по контракту проходят предварительное и
окончательное освидетельствование. Освидетельствование прово-
дится по направлению военного комиссариата района, города (без
районного деления).
Предварительное освидетельствование проводится военно-вра-
чебной комиссией (ВВК) военного комиссариата района, города
(без районного деления), окончательное освидетельствование —
ВВК военного комиссариата субъекта РФ.
До начала предварительного освидетельствования гражданина
проводится:
флюорографическое исследование органов грудной клетки в
двух проекциях;
ЭКГ — исследование работы сердца в покое и после нагрузки;
общий анализ крови;
анализ крови на вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) и
сифилис;
общий анализ мочи.
Результаты освидетельствования гражданина врачами-специа-
листами, заключение ВВК записываются в карту медицинского
освидетельствования гражданина, которая приобщается к его лич-
ному делу.
Годными к поступлению на военную службу по контракту при-
знаются граждане, которые по состоянию здоровья годны к воен-
ной службе (категория А) или годны к военной службе с незна-
чительными ограничениями (категория Б).
По результатам профессионального психологического отбора
выносится одно из четырех заключений о профессиональной при-
годности гражданина к военной службе по контракту на конкретной
воинской должности (по классу сходных воинских должностей):
рекомендуется в первую очередь — первая категория;
рекомендуется — вторая категория;
рекомендуется условно — третья категория;
не рекомендуется — четвертая категория.
Гражданин, получивший четвертую категорию по результатам
профессионального психологического отбора, на военную служ-
бу по контракту не принимается.
179
г
Гражданин, поступающий на военную службу по контракту,
должен соответствовать установленным требованиям по уровню
образования, профессиональной пригодности, физической под-
готовки.
Первый контракт о прохождении военной службы с поступаю-
щим на воинскую должность, для которой штатом предусмотре-
но воинское звание солдата, матроса, сержанта, старшины, зак-
лючается на 3 года; с поступающим на воинскую должность, для
которой штатом предусмотрено воинское звание прапорщика,
мичмана или офицера, — на 5 лет.
Военнослужащий, проходящий военную службу по призыву,
может заключить первый контракт о прохождении военной служ-
бы на меньший срок при условии, что общая продолжительность
его военной службы по призыву и по первому контракту составит
3 года.
Новый контракт о прохождении военной службы может заклю-
чаться военнослужащими на срок 3, 5 и 10 лет.
Началом военной службы по контракту считается вступление в
силу контракта о прохождении военной службы. Окончанием во-
енной службы считается дата исключения военнослужащего из
списков личного состава воинской части.
В Вооруженных Силах РФ в настоящее время определен ряд
воинских должностей, которые могут комплектоваться солдатами
и сержантами, проходящими военную службу по контракту.
Приведем ряд из них по видам Вооруженных Сил РФ.
В РВСНпо контракту могут комплектоваться следующие воин-
ские должности солдат и сержантов:
водитель, инструктор по вождению, механик, механик-води-
тель, механик-водитель многоосных дизельных автомобилей, опе-
ратор, оператор командной радиолинии, радиотелеграфист, элек-
трик, электрик проверочно-пускового электрооборудования и
силовых агрегатов ракетных комплексов.
В Сухопутных войсках по контракту могут комплектоваться дол-
жности солдат и сержантов: командир мотострелкового отделе-
ния, командир боевой машины, командир боевой машины де-
санта, командир парашютно-десантного отделения, командир
танка, командир зенитной установки, мастер по ремонту броне-
танковой техники, мастер по ремонту радиолокационных стан-
ций, механик-водитель боевой машины пехоты, механик-води-
тель боевой машины десанта, механик-водитель танка, механик
ракетных войск и артиллерии, наводчик артиллерийского орудия,
старший оператор ЭВМ и др.
В Военно-Воздушных Силах по контракту могут комплектоваться
воинские должности солдат и сержантов: авиационный механик,
дешифровщик, диспетчер, заправщик, кодировщик, компрессор-
щик, лаборант ГСП, метеонаблюдатель, механик телефонных стан-
ций и телефонной аппаратуры, начальник маяка, начальник пун-
180
кта технического обслуживания, оператор, планшетист, радист-
кодировщик, укладчик парашютов и др.
В Военно-Морском Флоте по контракту могут комплектоваться
воинские должности матросов и старшин: боцман, водолаз, гидро-
акустик, командир отделения гидроакустиков, мастер по ремонту
РЛС, машинист-турбинист подводной лодки, оператор контрольно-
измерительного поста главной энергетической установки подвод-
ной лодки, оператор противолодочного оружия, оператор радио-
локационной станции, рулевой, рулевой-сигнальщик, старший
водолаз, старший гидроакустик, старший рулевой, старший тор-
педист, электрик (противолодочного вооружения) и др.
Для успешного исполнения обязанностей на должностях сол-
дат, матросов, сержантов и старшин требуется, как правило, сред-
нее (полное) общее образование или начальное (среднее) про-
фессиональное образование.
На должности солдат, матросов, сержантов и старшин для про-
хождения военной службы по контракту принимаются граждане
с учетом наличия у них гражданской профессии и военно-учет-
ной специальности, которые они получили при обучении в обра-
зовательных учреждениях начального и среднего профессиональ-
ного образования, или в Российской оборонной спортивно-тех-
нической организации (РОСТО), или во время военной службы
по призыву. Учитывается также стаж военной службы, опыт рабо-
ты, классная квалификация и результаты выполнения нормати-
вов по боевой подготовке.
Высокие требования предъявляются и к индивидуальным про-
фессионально-психологическим качествам кандидатов.
Поступающий на военную службу по контракту должен в пер-
вую очередь: обладать устойчивыми мотивами добровольного по-
ступления на военную службу, быть дисциплинированным и от-
ветственным, способным работать в коллективе, эффективно вза-
имодействовать с другими военнослужащими, уважительно
относиться к товарищам, старшим, командирам. Он должен обла-
дать разумной активностью и инициативой, уметь принимать ре-
шения при неполной информации и дефиците времени и настой-
чиво и грамотно реализовывать их, быть эмоционально устойчи-
вым в ситуациях, связанных с угрозой для жизни, выносливостью
к психологическим и физическим перегрузкам. Кроме того, от него
в полной мере требуются те качества, которые характеризуют про-
фессионализм военнослужащего, т.е. умение в любых условиях
наиболее эффективно использовать вооружение и военную тех-
нику для достижения победы в бою.
Проходящие военную службу по контракту имеют статус воен-
нослужащих и обладают всеми правами и свободами, установлен-
ными законодательством Российской Федерации.
Кроме того, они имеют ряд дополнительных прав и льгот по
сравнению с теми, кто служит по призыву. Они имеют право на
181
изменение места военной службы, в том числе и на перевод в
другую местность, в соответствии с заключенными ими контрак-
тами, с учетом условий прохождения военной службы, по состо-
янию здоровья военнослужащих и членов их семей.
Контрактники имеют право при увольнении с военной служ-
бы на выбор постоянного места жительства в любом населенном
пункте России.
Время прохождения военной службы по контракту засчитывает-
ся в общий трудовой стаж, включается в стаж государственной
службы государственного служащего и в стаж работы по специаль-
ности из расчета один день военной службы за один день работы.
Общая продолжительность еженедельного служебного време-
ни военнослужащих, проходящих военную службу по контракту,
не должна превышать нормальную продолжительность еженедель-
ного рабочего времени, установленную законодательством Рос-
сии. Исключение составляют несение боевого дежурства, учения,
походы кораблей и другие мероприятия, которые проводятся при
необходимости без ограничений общей продолжительности еже-
недельного служебного времени.
Ежегодно данной категории военнослужащих предоставляется
основной отпуск, продолжительность которого устанавливается в
зависимости от общей продолжительности военной службы:
военнослужащим, общая продолжительность военной службы
которых в льготном исчислении составляет 10 лет, — 30 суток;
10 лет и более — 35 суток;
15 лет и более — 40 суток;
20 лет и более — 45 суток.
Военнослужащим, проходящим военную службу по контракту
в районах Крайнего Севера, приравненных к ним местностях и
других местностях с неблагоприятными климатическими и эко-
логическими условиями, в том числе отдаленных, а также на во-
инских должностях, исполнение обязанностей на которых связа-
но с повышенной опасностью для жизни и здоровья, продолжи-
тельность основного отпуска увеличивается на срок до 15 суток.
При этом общая продолжительность основного отпуска с учетом
дополнительных суток отдыха не может превышать 60 суток, не
считая времени, необходимого для проезда к месту использова-
ния отпуска и обратно.
Оклады по первичным воинским должностям солдат и матро-
сов, проходящих военную службу по контракту, не могут быть
менее пяти установленных законом минимальных размеров опла-
ты труда. Оклады по воинским званиям военнослужащих, прохо-
дящих военную службу по контракту, не могут быть менее поло-
вины окладов по воинским должностям.
Так, если минимальный размер оплаты труда установлен в
83,49 р., то минимальный оклад денежного содержания военнос-
лужащего, проходящего военную службу по контракту, составит:
182
83,49 х 5 + 83'4j*x5 = 626,18 p,
С 1 января 1999 г. в 1,62 раза повышены месячные оклады воен-
нослужащим в соответствии с занимаемыми ими воинскими дол-
жностями. С 1 июня 1999 г. повышены месячные оклады военнос-
лужащим, проходящим военную службу по контракту, за соот-
ветствующее воинское звание, которые составили: рядовой, мат-
рос — 210 р., ефрейтор, старший матрос — 220 р., младший
сержант, старшина 2-й статьи — 230 р.; сержант, старшина 1-й
статьи — 240 р.; старший сержант, главный старшина — 250 р.;
старшина, главный корабельный старшина — 260 р.
Военнослужащим, проходящим военную службу по контрак-
ту, добросовестно исполняющим обязанности военной службы,
по итогам календарного года по решению командира воинской
части может быть выплачено единовременное денежное вознаг-
раждение в размере не менее трех окладов денежного содержания.
Кроме того, им может быть выплачена премия за образцовое вы-
полнение воинского долга в размере до трех окладов денежного
содержания.
При переезде военнослужащих на новое место военной служ-
бы в другой населенный пункт им производятся выплаты: подъем-
ного пособия в размере двух окладов денежного содержания на
военнослужащего, одного оклада на супругу и половины оклада
на каждого члена семьи военнослужащего.
Военнослужащим, проходящим военную службу по контрак-
ту, может выплачиваться ежемесячная надбавка за сложность,
напряженность и специальный режим военной службы в размере
до 50% оклада по воинской должности.
Ежемесячно данной категории военнослужащих выплачивает-
ся процентная надбавка за выслугу лет к окладам денежного со-
держания в следующих размерах при выслуге лет:
от 1 до 2 лет — 5%;
от 2 до 5 лет — 10%;
от 5 до 10 лет — 20%;
от 10 до 15 лет — 25%;
от 15 до 20 лет — 30%;
от 20 до 25 лет — 35%;
от 25 лет и более — 40%.
Продовольственное обеспечение военнослужащих осуществля-
ется по одной из форм:
организация питания по месту военной службы;
выдача продовольственного пайка;
выплата денежной компенсации взамен продовольственного
пайка.
Военнослужащие, проходящие военную службу по контракту,
и члены их семей во время отпуска обеспечиваются санаторно-
183
курортным лечением и организованным отдыхом в санаториях,
домах отдыха, пансионатах, на туристических базах Министер-
ства обороны РФ. При этом военнослужащие оплачивают 25%, а
члены их семей — 50% стоимости путевки.
Военнослужащие, проходящие военную службу по контрак-
ту, имеют право на обучение в гражданских образовательных
учреждениях высшего и среднего профессионального образова-
ния.
Увольнение с военной службы
Военнослужащий, проходящий военную службу по контракту,
может быть уволен с военной службы досрочно в связи с органи-
зационно-штатными мероприятиями, невыполнением им усло-
вий контракта.
Контрольные вопросы и задания
1. В чем различие между службой по призыву и военной службой
по контракту?
2. Какие категории граждан имеет право заключить контракт о
прохождении военной службы?
3. Какие требования предъявляются к гражданам, поступающим на
военную службу по контракту?
4. Назовите воинские должности, комплектуемые солдатами и
сержантами, проходящими военную службу по контракту.
Домашнее задание
Подготовьте сообщение на тему «Права и льготы, предоставляемые
военнослужащим, проходящим военную службу по контракту».
7.6. Права и ответственность военнослужащих
Все военнослужащие независимо от воинского звания и долж-
ности равны перед законом и несут ответственность, установлен-
ную для граждан Российской Федерации, с учетом особенностей
своего правового положения.
Военнослужащие в зависимости от характера и тяжести совер-
шенного нарушения могут нести дисциплинарную, администра-
тивную, материальную, гражданско-правовую и уголовную ответ-
ственность.
Дисциплинарную ответственность военнослужащие несут за
проступки, связанные с нарушением воинской дисциплины, норм
морали или общественного порядка согласно Дисциплинарному
уставу Вооруженных Сил РФ.
184
За административные правонарушения (нарушения правил до-
рожного движения, охоты, рыболовства и охраны рыбных запа-
сов, таможенных правил) военнослужащие несут ответственность
на общих основаниях, но к ним не могут быть применены адми-
нистративные взыскания в виде штрафа, лишения права на уп-
равление транспортными средствами, исправительных работ и
административного ареста.
Материальную ответственность военнослужащие несут за ма-
териальный ущерб, причиненный государству при исполнении
обязанностей военной службы в соответствии с Федеральным за-
коном о материальной ответственности военнослужащих.
Гражданско-правовую ответственность военнослужащие несут
за невыполнение или ненадлежащее выполнение предусмотрен-
ных федеральными законами и иными нормативными правовыми
актами обязательств, за убытки и моральный вред, причиненные
не при исполнении обязанностей военной службы государству,
физическим и юридическим лицам.
Уголовную ответственность военнослужащие несут за совер-
шенные преступления в соответствии с законодательством Рос-
сийской Федерации. За преступления против установленного по-
рядка несения военной службы они несут ответственность в соот-
ветствии с Уголовным кодексом Российской Федерации (раздел
«Преступления против военной службы»).
Далее рассмотрим более подробно дисциплинарную ответствен-
ность военнослужащих, которая тесно связана с их повседневной
жизнедеятельностью, исполнением ими обязанностей военной
службы и соблюдением правил воинской дисциплины.
Воинская дисциплина, ее сущность и значение
Воинская дисциплина есть строгое и точное соблюдение всеми
военнослужащими порядка и правил, установленных законами,
воинскими уставами и приказами командиров (начальников).
Воинская дисциплина обязывает каждого военнослужащего быть
верным Военной присяге, строго соблюдать Конституцию и зако-
ны Российской Федерации; выполнять свой воинский долг; бе-
речь военное и государственное имущество; стойко переносить
трудности военной службы; строго соблюдать военную и государ-
ственную тайны; поддерживать определенные воинскими устава-
ми правила взаимоотношений между военнослужащими, крепить
войсковое товарищество; оказывать уважение командирам и друг
другу; соблюдать правила воинского приветствия и воинской веж-
ливости; с достоинством вести себя в общественных местах; не
допускать самому недостойные поступки и удерживать других от
них; содействовать защите чести и достоинства граждан.
За состояние дисциплины в воинской части (подразделении)
отвечает ее командир и заместитель командира по воспитатель-
185
ной работе, которые должны постоянно требовать от подчинен-
ных ее соблюдения, поощрять достойных, строго, но справедли-
во взыскивать с нерадивых.
Каждый военнослужащий обязан содействовать командиру в
восстановлении порядка и дисциплины. За уклонение от этого
военнослужащий несет ответственность.
Вспомним, что одним из принципов строительства Вооружен-
ных Сил РФ является принцип единоначалия. Право командира
отдавать приказ и обязанность подчиненного беспрекословно под-
чиняться являются основными составляющими принципа едино-
началия.
Основным методом воспитания у военнослужащих высокой
дисциплинированности является убеждение. Однако убеждение не
исключает применения мер принуждения к тем, кто недобросо-
вестно относится к выполнению своего воинского долга.
В случае открытого неповиновения или сопротивления подчи-
ненного командир обязан для восстановления порядка и дисцип-
лины принять все установленные законами и воинскими устава-
ми меры принуждения, вплоть до ареста виновного и привлече-
ния его к уголовной ответственности. При этом оружие может быть
применено только в боевой обстановке, а в условиях мирного
времени — в исключительных случаях, не терпящих отлагатель-
ства в соответствии с требованиями Устава внутренней службы
Вооруженных Сил РФ.
Применять поощрения и налагать дисциплинарные взыскания
могут только прямые начальники (начальники, которым воен-
нослужащие подчинены по службе, и те, кто, хотя бы и времен-
но, являются прямыми начальниками).
За нарушение воинской дисциплины или общественного по-
рядка военнослужащий лично несет дисциплинарную ответствен-
ность.
При нарушении военнослужащим воинской дисциплины или
общественного порядка командир может ограничиться напоми-
нанием ему о его обязанностях и воинском долге, а в случае необ-
ходимости подвергнуть дисциплинарному взысканию. При этом ко-
мандир учитывает, что налагаемое взыскание является мерой ук-
репления дисциплины и воспитания военнослужащего и должно
соответствовать тяжести совершенного проступка и степени уста-
новленной вины.
На солдат и матросов могут налагаться следующие взыскания:
выговор;
строгий выговор;
лишение проходящих военную службу по призыву очередного
увольнения из расположения воинской части или с корабля на
берег;
назначение проходящих военную службу по призыву вне оче-
реди в наряд на работу — до 5 нарядов;
186
арест с содержанием на гауптвахте (гауптвахта — помещение
для содержания под арестом военнослужащих) проходящих во-
енную службу по контракту — до 7 суток, а проходящих военную
службу по призыву — до 10 суток;
лишение нагрудного знака отличника;
досрочное увольнение в запас проходящих военную службу по
контракту.
На сержантов и старшин, проходящих военную службу по призы-
ву, могут налагаться следующие взыскания:
выговор;
строгий выговор;
лишение очередного увольнения из расположения воинской
части или с корабля на берег;
арест с содержанием на гауптвахте — до 10 суток;
лишение нагрудного знака отличника;
снижение в должности;
снижение в воинском звании на одну ступень;
снижение в воинском звании на одну ступень с переводом на
низшую должность.
На сержантов и старшин, проходящих военную службу по кон-
тракту, могут налагаться следующие взыскания:
выговор;
строгий выговор;
арест с содержанием на гауптвахте — до 7 суток;
лишение нагрудного знака отличника;
снижение в должности;
досрочное увольнение в запас.
Преступления против военной службы,
определенные Уголовным кодексом РФ
Преступлением признается совершенное общественно опасное
деяние, запрещенное Уголовным кодексом Российской Федера-
ции (введен в действие с 1 января 1997 г.) под угрозой наказания.
Не является преступлением действие, хотя формально и со-
держащее признаки какого-либо деяния, предусмотренного Уго-
ловным кодексом, но в силу малозначительности не представля-
ющее общественной опасности, т.е. не причинившее вреда и не
создавшее угрозы причинения вреда личности, обществу или го-
сударству.
Преступления в зависимости от характера и степени обществен-
ной опасности, предусмотренные Уголовным кодексом РФ, под-
разделяются на преступления небольшой тяжести (умышленные
и неосторожные деяния, за совершение которых максимальное
наказание не превышает двух лет лишения свободы); преступле-
ния средней тяжести (максимальное наказание не превышает пяти
лет лишения свободы); тяжкие преступления (максимальное на-
187
казание не превышает десяти лет лишения свободы); особо тяж-
кие преступления (предусмотрено наказание в виде лишения сво-
боды на срок свыше десяти лет или более строгое наказание).
Преступлениями против военной службы признаются предусмот-
ренные Уголовным кодексом РФ (глава 33) преступления против
установленного порядка прохождения военной службы, совершен-
ные военнослужащими, проходящими военную службу по при-
зыву либо по контракту в Вооруженных Силах Российской Феде-
рации, других войсках и воинских формированиях РФ, а также
гражданами, пребывающими в запасе, во время прохождения ими
военных сборов.
Уголовная ответственность за преступления против военной
службы, совершенные в военное время либо в боевой обстанов-
ке, определяются законодательством Российской Федерации во-
енного времени.
Сопротивление начальнику или принуждение его к нарушению обя-
занностей военной службы (статья 333).
Сопротивление начальнику или принуждение его к наруше-
нию обязанностей военной службы, сопряженное с насилием или
с угрозой его применения, наказывается ограничением по воен-
ной службе на срок до двух лет, либо содержанием в дисципли-
нарной воинской части на срок до двух лет, либо лишением сво-
боды на срок до пяти лет.
(Лишение свободы заключается в изоляции осужденного от
общества путем направления его в колонию-поселение или поме-
щение в исправительную колонию общего, строгого или особого
режима либо в тюрьму. Лишение свободы устанавливается на срок
от шести месяцев до двадцати лет.)
Насильственные действия в отношении начальника (статья 334).
Нанесение побоев или применение иного насилия в отношении
начальника, совершенное во время исполнения им обязанностей
военной службы или в связи с исполнением этих обязанностей,
наказывается ограничением по военной службе на срок до двух
лет, либо содержанием в дисциплинарной воинской части на срок
до двух лет, либо лишением свободы на срок до пяти лет.
Нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослу-
жащими при отсутствии между ними отношений подчиненности
(статья 335).
Нарушение уставных правил взаимоотношений между воен-
нослужащими при отсутствии между ними отношений подчинен-
ности, связанное с унижением чести и достоинства или издева-
тельством над потерпевшим либо сопряженное с насилием, на-
казывается содержанием в дисциплинарной части на срок до двух
лет или лишением свободы на срок до трех лет.
Оскорбление военнослужащего (стглъя 336).
Оскорбление одним военнослужащим другого во время испол-
нения обязанностей военной службы наказывается ограничением
188
по военной службе на срок до шести месяцев или содержанием в
дисциплинарной воинской части на тот же срок.
Самовольное оставление части или места службы (статья 337).
Самовольное оставление части или места службы, а равно не-
явка в срок без уважительных причин на службу при увольнении
из части, при назначении, переводе, из командировки, отпуска
или лечебного учреждения продолжительностью свыше двух су-
ток, но не более десяти суток, совершенные военнослужащим,
проходящим военную службу по призыву, наказываются арестом
на срок до шести месяцев или содержанием в дисциплинарной
воинской части на срок до одного года.
Дезертирство (статья 338).
Дезертирство, т.е. самовольное оставление части или места служ-
бы в целях уклонения от прохождения военной службы, а равно
неявка в тех же целях на службу наказываются лишением свободы
на срок до семи лет.
Дезертирство с оружием, вверенным по службе, а равно де-
зертирство, совершенное группой лиц по предварительному сго-
вору или организованной группой, наказываются лишением сво-
боды на срок от трех до десяти лет.
Уклонение от исполнения обязанностей военной службы путем
симуляции болезни или иными способами (статья 339).
Уклонение военнослужащего от исполнения обязанностей во-
енной службы путем симуляции болезни, или причинения себе
какого-либо повреждения (членовредительство), или подлога до-
кументов, или иного обмана наказывается ограничением по во-
енной службе на срок до одного года, либо арестом на срок до
шести месяцев, либо содержанием в дисциплинарной воинской
части на срок до одного года.
Нарушение уставных правил караульной службы (статья 342).
Нарушение уставных правил караульной (вахтенной) службы
лицом, входящим в состав караула (вахты), если это деяние по-
влекло причинение вреда охраняемым караулом (вахтой) объек-
там, наказывается ограничением по военной службе на срок до
двух лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо содержа-
нием в дисциплинарной воинской части на срок до двух лет, либо
лишением свободы на срок до двух лет.
Нарушение уставных правил несения внутренней службы и пат-
рулирования в гарнизоне (статья 344).
Нарушение уставных правил внутренней службы лицом, вхо-
дящим в суточный наряд части, а равно нарушение уставных пра-
вил патрулирования в гарнизоне лицом, входящим в состав пат-
рульного караула, если эти деяния повлекли тяжелые последствия,
наказывается ограничением по военной службе на срок до двух
лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо содержанием в
дисциплинарной воинской части на срок до двух лет.
Утрата военного имущества (статья 348).
189
Нарушение правил сбережения вверенных для служебного
пользования оружия, боеприпасов или предметов военной техни-
ки, если это повлекло их.утрату, наказывается штрафом в разме-
ре от ста до двухсот минимальных размеров оплаты труда или в
размере заработной платы или иного дохода осужденного за пе-
риод от одного до двух месяцев, либо ограничением по военной
службе на срок до двух лет, либо арестом на срок шесть месяцев,
либо содержанием в дисциплинарной воинской части на срок до
двух лет, либо лишением свободы на срок до двух лет.
Нарушение правил вождения или эксплуатации машин (статья 350).
Нарушение правил вождения или эксплуатации боевой, специаль-
ной или транспортной машины, повлекшее по неосторожности
причинение тяжелого или средней тяжести вреда здоровью челове-
ка, наказывается арестом на срок от четырех до шести месяцев,
либо содержанием в дисциплинарной воинской части на срок до
двух лет, либо лишением свободы на срок до двух лет с лишением
права занимать определенные должности или заниматься опреде-
ленной деятельностью на срок до трех лет или без такового.
То же деяние, повлекшее по неосторожности смерть челове-
ка, наказывается лишением свободы на срок от двух до пяти лет
с Лишением права занимать определенные должности или зани-
маться определенной деятельностью на срок до трех лет или без
такового.
Контрольные вопросы
1. Какие виды ответственности военнослужащих за определенные
нарушения вы знаете?
2. В чем заключается сущность воинской дисциплины?
3. Какие дисциплинарные взыскания налагаются на солдат и матросов,
проходящих военную службу по призыву?
4. Какие преступления против военной службы и меры наказания
за них определены в УК РФ?
Раздел II
ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
(ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ)
Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения
человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья.
Хорошее здоровье составляет главную ценность каждого чело-
века. К сожалению, в последнее время очевидна тенденция к ухуд-
шению состояния здоровья населения, связанная с различными
причинами: увеличением частоты проявления разрушительных сил
природы, числа промышленных аварий и катастроф, опасных
ситуаций социального характера и отсутствием навыков разумно-
го поведения в повседневной жизни.
В связи с этим остро возникает необходимость выработки у
населения привычек здорового образа жизни. Особенно это важ-
но для молодежи России, в частности для призывника — буду-
щего воина Вооруженных Сил. Сознательное и ответственное от-
ношение к собственному здоровью, к личной безопасности по-
может призывникам лучше подготовиться к непростой военной
службе.
Глава 8
ЗДОРОВЬЕ: ОСНОВНЫЕ
ПОЛОЖЕНИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
8.1. Общие понятия о здоровье
«Вообще 9/10 нашего счастья основано на здоровье. При нем
все становится источником наслаждения, тогда как без него ре-
шительно никакие внешние блага не могут доставить удоволь-
ствие, даже субъективные блага: качества ума, души, темпера-
мента при болезненном состоянии ослабевают и замирают. От-
нюдь не лишено основания, что мы прежде всего спрашиваем
друг друга о здоровье и желаем его друг другу: оно поистине глав-
ное условие человеческого счастья», — писал немецкий философ
Артур Шопенгауэр.
Существующие определения здоровья человека, как правило,
содержат пять критериев:
отсутствие болезни;
191
нормальное функционирование организма в системе «человек —
окружающая среда»;
полное физическое, духовное, умственное и социальное бла-
гополучие;
способность приспосабливаться к постоянно меняющимся ус-
ловиям существования в окружающей среде;
способность к полноценному выполнению основных социальных
функций.
В уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) ука-
зано, что здоровье — это «состояние полного физического, ду-
шевного и социального благополучия, а не только отсутствие бо-
лезней и физических дефектов».
В обобщенном виде «здоровье» можно определить как способ-
ность человека приспосабливаться к окружающей среде и своим
собственным возможностям, противостоять внешним и внутрен-
ним возмущениям, болезням и повреждениям, сохранить себя,
расширить свои возможности, увеличить деятельность полноцен-
ной жизнедеятельности, т.е. обеспечивать свое благополучие. Смысл
слова «благополучие» в «Словаре русского языка» С. И. Ожегова
определяется как «спокойное и счастливое состояние», а «счас-
тье» как «чувство и состояние полного высшего удовлетворения».
Исходя из этих понятий следует, что здоровье человека неот-
делимо от его жизнедеятельности и составляет непременное усло-
вие его эффективной деятельности, через которую достигаются
благополучие и счастье. А так как каждый человек заинтересован
в своем благополучии и счастье, то достичь этого он может путем
постоянного укрепления своего здоровья, следуя правилам здо-
рового образа жизни.
Здоровье каждого человека является не только индивидуаль-
ной ценностью, но прежде всего общественной.
Общественное здоровье характеризует жизнеспособность всего
общества как социального организма. Оно складывается в конеч-
ном итоге из здоровья всех членов общества. Общественное здоро-
вье и индивидуальное здоровье каждого человека неразрывно вза-
имосвязаны и одно зависит от другого.
Индивидуальное здоровье — это здоровье каждого человека.
Отметим еще раз, что в понятие здоровья в настоящее время вкла-
дывается более широкий смысл, чем отсутствие болезней, оно
включает также такие формы поведения человека, которые по-
зволяют ему улучшать свою жизнь, сделать ее благополучной,
достичь высокой степени самореализации.
Благополучие касается всех аспектов жизни человека, а не толь-
ко его физической формы. Душевное благополучие относится к
разуму, интеллекту, эмоциям. Социальное благополучие отражает
социальные связи, материальное обеспечение, межличностные
контакты. Физическое благополучие связано с физическими воз-
можностями человека и с совершенствованием его тела.
192
Основой человеческого здоровья все больше выступает духов-
ная его составляющая. К этому люди пришли не сегодня. Обра-
тимся к высказываниям древнегреческого оратора Марка Туллия
Цицерона. В трактате «Об обязанностях» он писал: «Прежде всего,
каждому виду живых существ природа даровала стремление защи-
щаться, защищать свою жизнь, т.е. свое тело, избегать всего того,
что кажется вредоносным и добывать себе все необходимое для
жизни: пропитание, пристанище и так далее. Общее всем живым
существам стремление соединиться ради того, чтобы производить
на свет потомство, и забота об этом потомстве. Но наиболее раз-
личие между человеком и зверем состоит в том, что зверь пере-
двигается настолько, насколько им движут его чувства, и при-
спосабливается только к окружающим его условиям, мало думая
о прошлом и о будущем. Напротив, человек, наделенный разу-
мом, благодаря которому он усматривает последовательность между
событиями, видит их причины, причем предшествующие собы-
тия и как бы предтечи не ускользают от него, он сравнивает сход-
ные явления и с настоящим тесно связывает будущее, с легкос-
тью видит все течение своей жизни и подготавливает себе все
необходимое, чтобы прожить. Человеку свойственна прежде всего
склонность изучать и исследовать истину».
Духовное и физическое здоровье — это две неотъемлемые час-
ти человеческого здоровья. Ойи должны находиться постоянно в
гармоническом единстве, что и обеспечивает высокий уровень
здоровья. Поэтому, рассматривая вопрос об общем индивидуаль-
ном здоровье, необходимо иметь в виду эти две его составляющие.
Духовное здоровье — это здоровье нашего разума, физическое —
тела.
Разум — это способность познавать окружающий мир и себя,
умение анализировать происходящие события и явления, прогно-
зировать наиболее вероятные события, оказывающие основное
влияние на жизнь, программа поведения, направленная на защи-
ту своих интересов, жизни и здоровья в реальной окружающей
среде. Чем выше интеллект, чем достоверней прогноз событий,
чем точнее модель поведения, чем устойчивей психика, тем выше
уровень духовного здоровья.
Физическое здоровье — это способность тела реализовывать
разработанную программу и иметь своего рода резервы на случай
непредвиденных экстремальных и чрезвычайных ситуаций.
«История рассказывает о двух рыцарях, которые убили друг
друга из-за цвета королевского щита, который был повешен в
центре огромного зала замка. Один рыцарь говорил, что щит крас-
ный, другой — зеленый. После трагического сражения кто-то взгля-
нул на обе стороны щита — одна сторона была красная, другая —
зеленая. Есть также две стороны щита здоровья — физическая и
духовная — и они обе важны. Обе эти стороны — физическая и
духовная — так тесно переплетены, что невозможно разделить их.
193
Физическое здоровье воздействует на духовную жизнь, и духов-
ный контроль дает необходимую дисциплину для поддержания
физического здоровья», — вот как писал американский диетолог
Поль Брегг в книге «Построение мощной нервной силы» о гармо-
ническом единстве духовного и физического здоровья.
Духовное здоровье обеспечивается системой мышления, по-
знанием окружающего мира и ориентацией в нем; тем как мы
определяем или ощущаем свое положение в отношении к окру-
жающей среде или к какому-либо определенному лицу, вещи,
области знаний, принципу. Духовное здоровье достигается уме-
нием жить в согласии с собой, родными, друзьями и обществом,
умением прогнозировать и моделировать события и составлять
программу своих действий. В немалой степени духовное здоровье
обеспечивается верой. Во что верить и как верить — это дело сове-
сти каждого.
Вера в Бога. Почему нет? Вот как об этом писал Н.М.Амосов в
книге «О природе человека»: «От Бога нельзя отказываться, даже
если его нет. Только в нем надежное условие морали. Бог многооб-
разен. Для одних он только запустил небесную механику и отстра-
нился, для других — не позволяет даже волосу с головы упасть без
его воли. Для неразумных нужен Ад и Бог карающий, для интел-
лектуалов достаточно верить, что существует (из какой-то мате-
рии) носитель идеала, добра, укоряющий за грехи самим своим
постоянным присутствием».
Физическое здоровье обеспечивается физической активностью,
Правильным питанием, закаливанием и очищением организма,
рациональным сочетанием умственного и физического труда,
умением отдыхать, исключением из употребления алкоголя, та-
бака и наркотиков.
«Следовательно, прежде всего мы должны стараться сохранить
хорошее здоровье. Средства к этому — не сложные: избегать всех
эксцессов, излишних бурных и неприятных волнений, а также
чересчур напряженного и продолжительного умственного труда,
далее — усиленное движение на свежем воздухе в течение по край-
ней мере двух часов, частое купание в холодной воде и тому по-
добные гигиенические меры» {А. Шопенгауэр «Афоризмы житейс-
кой мудрости»).
Среди физических факторов, влияющих на здоровье человека,
наиболее важными являются наследственность и состояние окру-
жающей среды.
Исследования свидетельствуют о существенном влиянии на-
следственности практически на все аспекты нашего физического
и психического здоровья. Это прежде всего предрасположенность
к определенным заболеваниям, степень влияния которых на здо-
ровье может составлять до 20%.
Состояние окружающей среды прямо влияет на здоровье, и
даже самые здоровые жизненные привычки не могут полностью
194
4\alaHaus^
компенсировать воздействия на организм загрязненного воздуха
или воды. Степень влияния окружающей среды на здоровье чело-
века может составить также до 20%.
Духовный фактор является также важным компонентом здоро-
вья и благополучия. Это прежде всего понимание здоровья как
способности к созиданию добра, самосовершенствованию, мило-
сердию и бескорыстной взаимопомощи, создание установки на
здоровый образ жизни. Необходимо отметить, что побудить лю-
дей вести здоровый образ жизни — нелегкая задача: знать, что
такое здоровый образ жизни, — это одно, а придерживаться его —
совсем другое.
Человек склонен повторять те виды поведения, которые при-
носят удовольствие, но зачастую вредные для здоровья действия
могут дать на короткое время довольно приятные ощущения. Вы-
бор в пользу здорового образа жизни требует высокого уровня
понимания и заинтересованности. Таким образом, духовный фак-
тор во многом зависит от индивидуального образа жизни, степень
влияния которого составляет 50%.
Социальные факторы также в значительной мере влияют на
наше здоровье и благополучие. Уровень благополучия, а следо-
вательно, и здоровья может быть высоким тогда, когда человек
имеет возможность для самореализации, когда ему гарантирова-
ны хорошие жилищные условия, образование и медицинское об-
служивание. Степень влияния медицинского обслуживания на здо-
ровье человека соответствует 10%.
Достижение хорошего уровня здоровья и благополучия — это
непрерывный процесс, который подразумевает определенную
жизненную позицию и поведение. Духовное и физическое нача-
ла в человеке неразрывно связаны и взаимозависимы, и каждый
из нас ответственен за то, чтобы быть здоровым и телом, и ду-
шой.
Отметим, что «в большинстве болезней виновата не природа,
не общество, а только сам человек. Чаще всего он более от лени и
жадности, но иногда и от неразумности. Чтобы быть здоровым,
нужны собственные усилия, постоянные и значительные. Заме-
нить их нельзя ничем.
Человек столь совершенен, что вернуть здоровье можно почти
с любой точки его упадка. Только необходимые усилия возраста-
ют по мере старости и углубления болезней» (Н.М. Амосов. «Разду-
мье о здоровье»).
8.2. Здоровый образ жизни — необходимое условие
сохранения и укрепления здоровья
Ранее мы познакомились с основными понятиями и определе-
ниями здоровья человека и общества и пришли к выводу, что
195
уровень здоровья во многом зависит от здорового образа жизни.
Что же это такое —здоровый образ жизни?
Здоровый образ жизни — это индивидуальная система поведе-
ния человека, обеспечивающая ему физическое, душевное и со-
циальное благополучие в реальной окружающей среде (природ-
ной, техногенной и социальной) и активное долголетие.
Здоровый образ жизни создает наилучшие условия для нор-
мального течения физиологических и психических процессов, что
снижает вероятность различных заболеваний и увеличивает про-
должительность жизни человека.
При рискованном образе жизни, когда человек своим поведе-
нием наносит ущерб своему здоровью, нормальное течение фи-
зиологических процессов затруднено, жизненные силы организ-
ма расходуются на компенсацию того вреда, который человек
наносил здоровью своим поведением. При этом увеличивается
вероятность заболеваний, происходит ускоренное изнашивание
организма, продолжительность жизни сокращается.
Почему мы предлагаем считать здоровый образ жизни индиви-
дуальной системой поведения?
Каждый человек индивидуален и неповторим. Человек инди-
видуален по своим наследственным качествам, по своим стремле-
ниям и возможностям. В определенной степени окружающая чело-
века среда носит индивидуальный характер (дом, семья и т.д.).
Это значит, что система его жизненных установок и реализация
его замыслов носят индивидуальный характер. Все могут не ку-
рить, но многие курят, все могут заниматься спортом, но зани-
маются им сравнительно мало людей, все могут соблюдать раци-
ональный режим питания, но делают это единицы.
Таким образом, для сохранения и укрепления своего здоровья
каждый человек создает свой образ жизни, свою индивидуальную
систему поведения, которая наилучшим образом обеспечивает ему
достижение физического, душевного и социального благополу-
чия. Это и есть здоровый образ жизни.
Для того чтобы сформировать систему здорового образа жиз-
ни, необходимо знать факторы, которые положительно влияют
на здоровье человека. К ним можно отнести соблюдение режима
дня, рациональное питание, закаливание, занятия физической
культурой и спортом, хорошие взаимоотношения с окружающи-
ми людьми и др.
Необходимо учитывать и факторы, отрицательно влияющие на
здоровье: курение, употребление алкоголя, наркотиков, эмоцио-
нальная и психическая напряженность при общении с окружаю-
щими, а также неблагоприятная экологическая обстановка в мес-
тах проживания.
Таким образом, здоровый образ жизни — это цельная, логи-
чески взаимосвязанная, продуманная и спланированная система
поведения человека, которую он соблюдает не по принуждению,
196
ftataHuusQ!,
а с удовольствием и в уверенности, что она даст положительные
результаты в сохранении и укреплении его здоровья.
Необходимо отметить, что основные составляющие здорового
образа жизни носят общий характер и имеют ряд специфических
направлений, связанных с проблемами возраста. (В данном посо-
бии авторы поставили себе цель охватить ряд составляющих здо-
рового образа жизни с учетом подросткового возраста и проблем,
которые могут возникнуть у подростка в процессе его жизнедея-
тельности и подготовки к взрослой жизни.)
Здоровый образ жизни — это динамичная система поведения
человека, основанная на глубоких знаниях различных факторов,
оказывающих влияние на здоровье человека, и выборе алгорит-
ма поведения, максимально обеспечивающего сохранение и ук-
репление здоровья и постоянно корректируемого с учетом при-
обретенного опыта и возрастных особенностей. Суть такого по-
ведения отнюдь не фанатичное следование каким-то установкам
здорового образа жизни. Естественно, перестройка своего пове-
дения всегда требует дополнительных усилий, но все должно
совершаться на грани удовольствия. Приятного от затраченных
усилий должно быть столько, чтобы усилия не показались на-
прасными. Создаваемая вами система здорового образа жизни
должна иметь привлекательность и необходимо хорошо видеть
конечную цель усилий, что же вы хотите добиться, ведя здоро-
вый образ жизни. Можно, перефразировав Цицерона, конечную
цель сформулировать так: «Здоровый образ жизни — это система
поведения человека для достижения благополучия для себя, для
семьи и государства».
Здоровый образ жизни — это индивидуальная система поведе-
ния, и выбор своего пути должен сделать каждый человек сам и
стремиться выработать в себе ряд необходимых качеств он тоже
должен сам. Для этого необходимо:
иметь четко сформулированную цель жизни и обладать психо-
логической устойчивостью в различных жизненных ситуациях;
знать формы своего поведения, которые способствуют сохра-
нению и укреплению здоровья;
верить в то, что образ жизни, который вы ведете, даст поло-
жительные результаты;
выработать у себя положительное отношение к жизни, вос-
принимать каждый день как маленькую жизнь, каждый день по-
лучать от жизни хоть маленькие радости;
развить в себе чувство самоуважения, осознание того, что вы
не зря живете, что все задачи, стоящие перед вами, вы в состоя-
нии решить и знаете как это сделать;
постоянно соблюдать режим двигательной активности: удел
человека — вечно двигаться, нет никаких средств, которые бы
заменили движение;
соблюдать правила и гигиену питания;
197
соблюдать режим труда и отдыха и своевременно очищать орга-
низм от продуктов его деятельности;
быть оптимистом, двигаясь по пути укрепления здоровья, ста-
вить перед собой достижимые цели, не драматизировать неудачи,
помнить, что совершенство — в принципе недостижимая вещь;
радоваться успехам, ибо во всех человеческих начинаниях ус-
пех порождает успех.
Все это входит в содержание здорового образа жизни. Достичь
высокого уровня здоровья можно при условии, если постоянно
соблюдать правила здорового образа жизни.
^ataHaus,^.
Глава 9
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО
СОСТАВЛЯЮЩИЕ
9.1. Режим дня и здоровье человека
Вся жизнь человека проходит в режиме распределения време-
ни, частично вынужденного, связанного с общественно необхо-
димой деятельностью, частично по индивидуальному плану. Так,
например, режим дня студента определен учебным планом заня-
тий в учебном заведении, режим военнослужащего — распоряд-
ком дня, утвержденным командиром воинской части, режим ра-
ботающего человека — началом и концом рабочего дня.
Таким образом, режим — это установленный распорядок жизни
человека, который включает в себя труд, питание, отдых и сон.
Главной составляющей режима жизнедеятельности человека
является его труд, который представляет целесообразную деятель-
ность человека, направленную на создание материальных и ду-
ховных ценностей. Режим жизнедеятельности человека должен быть
подчинен прежде всего его эффективной трудовой деятельности.
Работающий человек живет в определенном ритме: он должен в
определенное время вставать, выполнять свои обязанности, пи-
таться, отдыхать и спать. И это неудивительно — все процессы в
природе подчинены в той или иной мере строгому ритму: череду-
ются времена года, ночь сменяет день, день снова приходит на
смену ночи. Ритмичная деятельность — один из основных законов
жизни и одна из основ любого труда.
Рациональное сочетание элементов режима жизнедеятельнос-
ти обеспечивает более продуктивную работу человека и высокий
уровень его здоровья. В трудовой деятельности человека участвует
весь организм как целое. Трудовой ритм задает ритм физиологи-
ческий: в определенные часы организм испытывает нагрузку,
вследствие чего повышается обмен веществ, усиливается крово-
обращение, а затем появляется чувство усталости; в другие часы,
дни, когда нагрузка снижается, наступает отдых после утомле-
ния, восстанавливаются силы и энергия. Правильное чередование
нагрузки и отдыха является основой высокой работоспособности
человека.
Известный русский физиолог Н.Е. Введенский (1852—1922 гг.)
говорил, что устают не столько от того, что много работают, сколь-
ко от того, что плохо работают, не умеют организовать свой труд.
199
Он выдвинул ряд условий для достижения высокой работоспо-
собности, а значит, и высокого уровня здоровья:
1) постепенное вхождение в работу;
2) продуманная и отработанная последовательность в труде;
3) правильное распределение нагрузки — дневной, недельной,
месячной, годовой.
Неравномерность нахрузки — спешка в одни периоды и бездея-
тельность в другие — крайне вредна. В подтверждение сказанного
можно привести слова Л. Н. Толстого, которые он записал в своем
дневнике: «Надо непременно каждый день писать не столько для
успеха работы, сколько для того, чтобы не выходить из колеи».
Теперь необходимо остановиться на вопросе об отдыхе. Отдых —
это состояние покоя или активной деятельности, ведущее к вос-
становлению сил и работоспособности. Наиболее эффектив-
ным в деле восстановления работоспособности является актив-
ный отдых, который позволяет рационально использовать сво-
бодное время. Чередование видов работы, гармоничное сочетание
умственного и физического труда, физическая культура обеспе-
чивают эффективное восстановление сил и энергии. Отдыхать че-
ловеку требуется ежедневно, еженедельно в выходные дни, еже-
годно во время очередного отпуска, используя свободное время
для укрепления физического и духовного здоровья.
К важнейшему виду ежедневного отдыха относится сон. Без
достаточного, нормального сна немыслимо здоровье человека.
Потребность во сне зависит от возраста, образа жизни, типа не-
рвной системы человека. Сон прежде всего способствует нормаль-
ной деятельности центральной нервной системы. Недосыпание,
особенно систематическое, ведет к переутомлению, истощению
нервной системы, к заболеванию организма. Сон нельзя заменить
ничем, он ничем не компенсируется. Соблюдение режима сна —
основа здорового образа жизни. Чтобы быть здоровым и работос-
пособным, необходимо выработать привычку ложиться спать и
вставать в одно и то же время, научиться быстро засыпать и креп-
ко спать.
Говоря об общих понятиях режима жизнедеятельности челове-
ка, целесообразно коснуться режима питания. Правильное пита-
ние — это важнейшее условие здоровья человека, его работоспо-
собности и долголетия. Что значит питаться правильно? Это зна-
чит получать с пищей в достаточном количестве и в правильном
соотношении необходимые организму вещества: белки, жиры,
углеводы, минеральные вещества, витамины и воду. Существует
несколько теорий правильного питания, но пока никто не может
дать каждому из нас твердые наставления: ешьте то-то в таком-то
количестве. Рацион питания зависит от взглядов и образа жизни
каждого человека.
Рассмотренные выше элементы режима жизнедеятельности
человека (труд, отдых, сон и питание) во многом индивидуаль-
200
^alatiausi^.
ны. Высоким уровнем работоспособности, здоровья, долголетия
будет обладать тот, кто придерживается требований здорового
образа жизни. Уместно привести здесь в качестве примера долго-
жителя Махмуда Эйвазова, жителя азербайджанского села, кото-
рый прожил 152 года (1808—1960 гг.). Он считал, что секрет дол-
голетия кроется в пяти условиях: ежедневный труд (сам до после-
дних дней работал в поле, его трудовой стаж 135 лет); закаленное
тело, закаленные нервы; хороший характер; правильное питание;
горный климат.
Правильно спланированный режим дня с учетом возраста,
физиологических и психических особенностей является основой
для сохранения здоровья и главной составной частью здорового
образа жизни.
Из сказанного можно сделать два вывода: интенсивность обуче-
ния постоянно повышается, и это необходимость, так как объем
нужной для человека информации постоянно растет; с учетом учеб-
ной нагрузки следует корректировать режим дня: он должен обес-
печивать рациональное сочетание умственной и физической на-
грузок, отдыха, сна и правильного питания, т.е. обеспечивать гар-
моничное развитие духовного и физического здоровья человека.
При определении основных элементов режима дня целесооб-
разно учитывать влияние биологических ритмов человека на его
работоспособность. Известно, что работоспособность человека и
его поведение во многом зависят от характера и интенсивности
биологических процессов и явлений в его организме, т.е. от био-
логических ритмов.
Биологические ритмы можно наблюдать на всех уровнях орга-
низации живой материи: от внутриклеточного до популяционно-
го. Они развиваются в тесном взаимодействии с окружающей сре-
дой и являются результатом приспособления организма к тем
факторам окружающей среды, которые изменяются с четкой пе-
риодичностью (вращение Земли вокруг Солнца и своей оси, ко-
лебания освещенности, температуры, влажности, напряженнос-
ти электромагнитного поля Земли и т.д.).
В настоящее время наиболее изучен околосуточный биологи-
ческий ритм. Установлены околосуточные колебания более 300
физиологических функций человека. Так, ночью у человека самая
низкая температура тела. К утру она повышается и достигает мак-
симума во второй половине дня. На протяжении суток она изме-
няется с амплитудой до 1,3 градуса. Поскольку температура тела
определяет скорость биохимических реакций, ее повышение сви-
детельствует о том, что днем обмен веществ идет наиболее интен-
сивно и это обеспечивает человеку возможность активной дея-
тельности в светлую часть суток.
Биоритмы являются основой рациональной регламентации всего
жизненного распорядка человека, так как высокая работоспособ-
ность и хорошее самочувствие могут быть достигнуты только в
201
том случае, если соблюдается более или менее постоянный рас-
порядок дня.
Работоспособность человека в течение суток меняется в соот-
ветствии с суточными биологическими ритмами и имеет два подъе-
ма: с 10 до 12чис 16 до 18 ч. Ночью работоспособность понижа-
ется, особенно с 1 до 5 ч ночи. Значит, самое удобное время для
приготовления домашних заданий — с16до18ч для тех, кто
учится в первую смену, ис 10 до 12ч — во вторую. Это же время
наиболее эффективно для тренировок при занятиях спортом.
Индивидуальный ритм работоспособности полезно знать каж-
дому человеку. Это поможет при выполнении наиболее сложных
заданий. Не всем людям свойственны однотипные колебания ра-
ботоспособности. Одни («жаворонки») энергично работают в пер-
вой половине дня, другие («совы») — вечером. Люди, относящи-
еся к «жаворонкам», вечером испытывают сонливость, рано ло-
жатся спать, но рано просыпаются, чувствуют себя бодрыми и
работоспособными. «Совы» же, напротив, засыпают поздно, ут-
ром просыпаются с трудом. Им свойственна наибольшая работос-
пособность во второй половине дня, а некоторым — поздним ве-
чером.
Важно усвоить, что правильный режим работы и отдыха обес-
печивает высокую работоспособность и бодрое состояние в тече-
ние длительного времени. Этот режим должен учитывать индиви-
дуальные особенности человека, причем при осуществлении им
как основной деятельности (классные занятия), так и внеурочной
(приготовление домашних заданий, активный отдых).
Необходимо также учитывать возможные последствия для здо-
ровья и самочувствия нарушений координации биологических
ритмов, в том числе связанных с переменой климатогеографи-
ческих условий (быстрое попадание в район с другим часовым
поясом — перелет на самолете в места отдыха, в другое место
жительства).
Правильно организованный режим дня способствует укрепле-
нию здоровья — нормальному духовному и физическому разви-
тию человека. Однако не всегда удается выдержать оптимальный
режим жизнедеятельности, иногда возникает необходимость в
повышении нагрузок на обучающихся (контрольные работы, эк-
замены и др.), что может привести к появлению у них утомления
и переутомления. Для восстановления нормального режима жиз-
недеятельности обучаемые должны знать ряд мер по профилакти-
ке переутомления.
Решающее значение в индивидуальной системе здорового об-
раза жизни имеет самоконтроль своего состояния. К субъектив-
ным показателям самоконтроля относят самочувствие, работос-
пособность, сон, аппетит и общие ощущения.
К объективным показателям самоконтроля относят показания
частоты сердечных сокращений. Увеличение частоты сердечных
202
сокращений в покое по сравнению с нормой свидетельствует об
утомлении.
9.2. Рациональное питание и его значение
для здоровья
Извечное стремление людей быть здоровыми и работоспособ-
ными привело к тому, что в последнее время много внимания
стало уделяться рациональному питанию как одному из важных
компонентов здорового образа жизни. Правильное, научно обо-
снованное питание — это важнейшее условие здоровья, работос-
пособности и долголетия человека.
С пищей человек получает все необходимые элементы, кото-
рые обеспечивают организм энергией, необходимой для роста и
поддержания жизнедеятельности тканей.
Необходимые организму питательные вещества подразделяют-
ся на шесть основных типов: углеводы, белки, жиры, витамины,
минеральные элементы и вода. Правильно питаться — это значит
получать с пищей в достаточном количестве и в правильном соче-
тании все, что требуется организму.
Правильное питание — это прежде всего разнообразное пита-
ние с учетом генетических особенностей человека, его возраста,
физических нагрузок, климатических и сезонных особенностей
окружающей среды. Оно позволяет организму максимально реа-
лизовать его генетический потенциал, однако превзойти этот по-
тенциал организм не в состоянии, как бы хорошо не было орга-
низовано питание.
Необходимо отметить, что нет таких пищевых продуктов, ко-
торые сами по себе были бы хорошими или плохими. Питатель-
ной ценностью в той или иной степени обладают все пищевые
продукты, но не существует и некой идеальной пищи. Важно не
только то, что мы едим, а сколько едим, когда едим и в каких
сочетаниях съедаем те или иные продукты.
Рассмотрим подробно основные типы питательных веществ,
необходимых организму.
Углеводы — органические соединения, состоящие из углерода,
водорода и кислорода. Они содержатся во всех пищевых продук-
тах, но особенно много их в крупах, фруктах и овощах.
Углеводы по сложности их химической структуры подразделя-
ются на две группы: простые и сложные углеводы.
Основной единицей всех углеводов является сахар, называе-
мый глюкозой. Глюкоза является простым сахаром. Несколько ос-
татков простых сахаров соединяются между собой и образуют слож-
ные сахара. Тысячи остатков молекул одинаковых сахаров, соеди-
няясь между собой, образуют полисахариды — сложные углеводы. В
составе живых организмов имеется много разнообразных полиса-
203
харидов: у растений — это крахмал, у животных — гликоген (жи-
вотный крахмал). Крахмал и гликоген играют роль как бы аккуму-
ляторов энергии, необходимой для жизнедеятельности клеток
организма.
Для получения энергии клетки используют глюкозу. Если глю-
козы поступило больше, чем нужно клеткам, ее избыток погло-
щают мышцы и печень, создавая запасы в виде гликогена. В пери-
од интенсивной мышечной работы или нервного напряжения гли-
коген расщепляется, образуя глюкозу, которая потребляется
работающими мышцами и нервными клетками. Треть запасов гли-
когена хранится в печени, которая медленно высвобождает его в
виде глюкозы в крови, поддерживая там ее концентрацию на по-
стоянном уровне.
Жиры — это главное вещество, с помощью которого организм
запасает энергию; организм способен запасти жиров гораздо боль-
ше, чем гликогена. Когда жира потребляется больше, чем нужно
организму, он откладывается в жировых клетках. Если этот про-
цесс идет интенсивно, человек становится тучным. Жиры состо-
ят, как и углеводы, из атомов углерода, водорода и кислорода.
Белки — обязательная составная часть всех клеток. В организме
присутствует около 50 тысяч различных типов белков. Все они со-
стоят из четырех элементов: углерода, водорода, кислорода и азо-
та, которые, определенным образом соединяясь между собой, об-
разуют аминокислоты. Существует 20 типов аминокислот. Соеди-
нение, состоящее из большого числа аминокислот, называют
полипентидом. Каждый белок по своему химическому строению
является полипентидом. В составе большинства белков находится
в среднем 300—500 остатков аминокислот. Необходимо отметить,
что некоторые бактерии и все растения способны синтезировать
все аминокислоты, из которых строятся белки.
Животные в процессе эволюции утратили способность осуще-
ствлять синтез десяти особо сложных аминокислот, называемых
незаменимыми. Они получают их в готовом виде с растительной и
животной пищей. Такие аминокислоты содержатся в белках мо-
лочных продуктов (молоке, сыре, твороге), яйцах, рыбе, мясе, а
также в сое, бобах и некоторых других растениях.
В пищеварительном тракте белки расщепляются до аминокис-
лот, которые всасываются в кровь и попадают в клетки. В клетках
из них строятся собственные белки, характерные для данного орга-
низма.
Витамины — это органические химические соединения, необ-
ходимые организму для нормального роста, развития и обмена
веществ. Витамины не относятся ни к углеводам, ни к белкам, ни
к жирам. Они состоят из других химических элементов и не обес-
печивают организм энергией.
Минеральные вещества — неорганические соединения, на долю
которых приходится около 5% массы тела. Минеральные вещества
204
^aiailaus^.
служат структурными компонентами зубов, мышц, клеток крови
и костей. Они необходимы для мышечного сокращения, сверты-
вания крови, синтеза белков и проницаемости клеточной мемб-
раны. Минеральные вещества организм получает с пищей. Мине-
ральные вещества подразделяются на два класса: макроэлементы
и микроэлементы.
Макроэлементы — кальций, фосфор, калий, сера, натрий, хлор
и магний — требуются организму в относительно больших коли-
чествах.
Микроэлементы', железо, марганец, медь, йод, кобальт, цинк
и фтор. Потребность в них несколько меньше.
Вода — это один из наиболее важных компонентов организма,
составляющий 2/3 его массы. Вода является главным компонентом
всех биологических жидкостей. Она служит растворителем питатель-
ных веществ и шлаков. Велика роль воды в регуляции температуры
тела и поддержания кислотно-щелочного равновесия; вода участвует
во всех протекающих в организме химических реакциях.
Для того чтобы питание отвечало требованиям здорового обра-
за жизни, оно должно обеспечивать организм всеми необходимы-
ми пищевыми элементами в необходимом количестве и нужном
сочетании. Человеческий организм — сложный механизм. Здоро*
вье человека зависит от того, сколько человек получает энергии и
сколько он ее расходует и как гармонично при этом работают все
его органы, обеспечивая необходимый уровень жизнедеятельнос-
ти. Одним из критериев оценки этого состояния может служить
масса тела человека, определяемая с учетом его роста.
9.3. Влияние двигательной активности и закаливания
организма на здоровье человека
Двигательная активность — это любая мышечная активность,
позволяющая поддерживать хорошую физическую форму, улуч-
шать самочувствие, обеспечивать прилив энергии, дающей до-
полнительный стимул жизни.
Общеизвестно, что в процессе эволюции человека изменения
функций организма коснулись в большей или меньшей степени
всех систем человека. Наиболее значительные изменения претер-
пели психика человека и процессы ее воздействия на регуляторы
жизненных функций организма. Научно-технический прогресс в
процессе эволюции человека постоянно увеличивал объем необ-
ходимой информации, т.е. нагрузку на разум, в то же время обя-
зательная физическая нагрузка уменьшалась. Это привело к нару-
шению системы равновесия, которая сложилась в человеческом
организме свыше миллиона лет назад.
Человеческое тело в течение тысячелетий выработало способ-
ность встречать внешний раздражитель (угрозу) мобилизацией
205
физических резервов. В настоящее время сила раздражителей по-
стоянно возрастает, физические силы (мышцы) приводятся в го-
товность к действию, а реализовать их не представляется возмож-
ным. Большую часть физической нагрузки выполняют за человека
механизмы. Мы как бы пребываем в ситуации постоянной готов-
ности к действию, которое нам не позволено выполнить, и тело в
конце концов начинает испытывать негативные последствия та-
кого состояния.
Увеличение эмоциональных нагрузок неизбежно (поток инфор-
мации постоянно растет), а физические нагрузки постоянно со-
кращаются (механизация труда). Для создания условий поддержа-
ния своего здоровья на необходимом уровне нужна физическая
культура. Человек должен сам выработать в себе постоянную при-
вычку заниматься физической культурой, чтобы обеспечить гар-
моничное равновесие между умственными и физическими нагруз-
ками. Это одна из основных частей индивидуальной системы здо-
рового образа жизни.
Самое благоприятное время для ее выработки — подростковый
возраст, когда еще нет больших жизненных проблем, и для вос-
питания в себе необходимых физических качеств практически нет
объективных препятствий. Нужны только желание и упорство в
достижении поставленной цели.
Физическая культура всегда занимала ведущее место в подго-
товке человека к активной плодотворной жизнедеятельности. Она
успешно может решить проблему нарушенного равновесия между
силой эмоциональных раздражителей и реализацией физических
потребностей тела. Это верный путь к укреплению духовного и
физического здоровья.
Физическая культура оказывает важное воздействие на уме-
ние человека приспосабливаться к внезапным и сильным фун-
кциональным колебаниям. Всего у человека 600 мускулов, и этот
мощный двигательный аппарат требует постоянной трениров-
ки и упражнений. Мышечные движения создают громадный
поток нервных импульсов, направляющихся в мозг, поддержи-
вают нормальный тонус нервных центров, заряжают их энерги-
ей, снимают эмоциональную перегрузку. Кроме того, люди,
постоянно занимающиеся физической культурой, внешне выгля-
дят более привлекательными. Занятия физической культурой —
лучшая мера профилактики употребления алкоголя, курения и
наркомании.
Тренированность придает человеку уверенность в себе. Люди,
постоянно занимающиеся физической культурой, меньше под-
вержены стрессу, они лучше справляются с беспокойством, тре-
вогой, угнетенностью, гневом и страхом. Они не только способ-
ны легче расслабиться, но и умеют снять эмоциональное напря-
жение с помощью определенных упражнений. Физически
тренированные люди лучше сопротивляются болезням, им легче
206
^ataUausi^
вовремя засыпать, сон у них крепче, им требуется меньше вре-
мени, чтобы выспаться. Некоторые физиологи считают, что каж-
дый час физической активности продлевает жизнь человека на
два-три часа.
В подтверждение сказанного обратимся к высказываниям ве-
ликих людей разных эпох о значении двигательной активности
человека для его здоровья.
«Ничто так не истощает и не разрушает человека, как продол-
жительное физическое бездействие. Жизнь требует движения» (Ари-
стотель, древнегреческий философ).
«Кто превосходно соединяет гимнастику с музыкой... того мы
по всей справедливости можем назвать человеком вполне гармо-
ничным» (Платон, древнегреческий философ).
«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны проч-
но войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить рабо-
тоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь» (Гип-
пократ, древнегреческий врач).
«Движение — кладовая жизни» (Плутарх, древнегреческий писа-
тель, историк).
«Наблюдайте за вашим телом, если вы хотите, чтобы ваш ум
работал правильно» (Р.Декарт, французский философ, математик,
физик и физиолог).
«Ходьба оживляет и воодушевляет мои мысли. Оставаясь в по-
кое, я почти не могу думать, необходимо, чтобы мое тело нахо-
дилось в движении, тогда ум тоже начинает двигаться» (Жан-Жак
Руссо, французский писатель и философ).
«Человек может жить до 100 лет. Мы сами своей невоздержан-
ностью, своей беспорядочностью, своим безобразным обращени-
ем с собственным организмом сводим этот нормальный срок до
гораздо меньшей цифры» (И.П.Павлов, русский физиолог).
Обобщая все сказанное, можно сделать вывод, что каждый
человек для обеспечения хорошего уровня здоровья должен иметь
тренированное, гибкое тело* способное обеспечить реальные за-
мыслы по работе в процессе жизнедеятельности.
В быту, в профессиональной деятельности и в спорте человеку
необходимы определенные скоростные качества. Они характери-
зуют его способность передвигаться с максимальной скоростью,
выполнять различные прыжки, связанные с перемещением тела,
вести единоборство, участвовать в спортивных играх. Основными
средствами развития скоростных качеств являются упражнения,
требующие быстрых двигательных реакций, высокой скорости и
частоты выполнения движений. Это бег на короткие дистанции,
прыжки в длину с места и с разбега, прыжки в высоту и др.
Силовые качества человека характеризуют его способность пре-
одолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за
счет мышечных усилий. Средствами развития силы мышц являют-
ся различные силовые упражнения, в которые входят упражне-
207
ния с внешним сопротивлением и упражнения с преодолением
массы собственного тела.
Упражнения с внешним сопротивлением могут включать уп-
ражнения с тяжестями, упражнения с партнером, упражнения с
сопротивлением упругих предметов (резиновых амортизаторов,
различных эспандеров и т.п.), упражнения с преодолением со-
противления внешней среды (бег в гору, бег по песку, снегу,
воде и т.п.). Упражнения с преодолением массы собственного тела
могут включать гимнастические упражнения (подъем переворо-
том, подтягивание на перекладине, отжимание на руках в упоре
лежа и на брусьях, лазание по канату и др.), легкоатлетические
прыжковые упражнения, упражнения в преодолении препятствий
на специальных тренировочных полосах.
Важнейшим физическим качеством человека, которое необхо-
димо ему в повседневной жизни, профессиональной деятельнос-
ти и при занятиях спортом, является выносливость. Выносливость
определяется как способность поддерживать заданную, необходи-
мую для обеспечения жизнедеятельности нагрузку и противосто-
ять утомлению, возникающему в процессе выполнения работы.
Выносливость проявляется в двух формах: в продолжительнос-
ти работы в заданном режиме до появления первых признаков
утомления и в скорости снижения работоспособности. Различают
два вида выносливости: специальную и общую.
Специальная выносливость — это способность к длительному
перенесению нагрузок, характерных для конкретного вида про-
фессиональной деятельности. Общая выносливость является ос-
новой высокой физической работоспособности, необходимой для
успешной профессиональной деятельности.
Показатели общей физической работоспособности человека с
возрастом претерпевают закономерные изменения. В период фи-
зиологического созревания организма общие показатели физичес-
кой работоспособности увеличиваются. Так, наивысшие спортив-
ные результаты достигаются в пору полной физиологической зре-
лости (от 18 до 25 лет). Затем показатели физической
работоспособности постепенно снижаются. Для того чтобы доль-
ше сохранить достаточный уровень физической работоспособнос-
ти, необходимо развить их до 25 лет (все, что приобрел до 25 лет,
будешь расходовать после 50).
Для развития физической выносливости применяются различ-
ные методы физической тренировки. Варьируя различными вида-
ми физических упражнений (ходьба, бег, лыжи, плавание и др.),
их продолжительностью и интенсивностью, можно менять физи-
ологическую направленность выполняемой работы.
Одним из немаловажных свойств опорно-двигательного аппа-
рата человека, определяющим пределы движения звеньев тела,
является гибкость. Развивают гибкость с помощью упражнений на
растягивание мышц и связок.
208
Немаловажное значение для сохранения и укрепления здоро-
вья имеет закаливание организма. Закаливание в сочетании с дви-
гательной активностью является одним из эффективных средств
укрепления здоровья.
Закаливание — это повышение устойчивости организма к не-
благоприятному воздействию ряда факторов окружающей среды
(например, низкой или высокой температуры) путем системати-
ческого воздействия на организм этих факторов.
В основе закаливания лежит способность организма человека
приспосабливаться к меняющимся условиям окружающей среды.
При закаливании происходит снижение чувствительности орга-
низма к действиям определенного физического фактора. При пре-
кращении закаливающих процедур степень закаленности осла-
бевает.
Наиболее важной в наших условиях является выработка устой-
чивости организма к холоду, так как охлаждение организма игра-
ет большую роль в развитии респираторных вирусных заболева-
ний. У физически незакаленных людей в результате охлаждения
уменьшается способность организма противостоять возбудителям
болезней. Под влиянием охлаждения снижается уровень обменных
процессов, ослабляется деятельность центральной нервной сис-
темы. В результате все это приводит к ослаблению организма, спо-
собствует обострению имеющихся хронических заболеваний или
возникновению новых.
У закаленных людей вырабатывается устойчивость к низким
температурам, теплообразование в организме происходит более
интенсивно, а это уменьшает вероятность развития инфекцион-
ных болезней. Закаливание способствует повышению активности
всех защитных сил организма.
Использование закаливающих процедур было известно чело-
веку еще в древние времена. Закаливанию в целях укрепления здо-
ровья отводил большую роль древнегреческий врач Гиппократ. По
его мнению, «особой целительной силой обладают холодовые за-
каливающие процедуры, а те, кто держит тело в тепле, приобре-
тают изнеженность мышц, слабость нервов, обморок и кровоте-
чение».
Для поддержания на должном уровне защитных свойств орга-
низма человека необходимы специальные закаливающие проце-
дуры, проводимые постоянно. Для проведения закаливающих про-
цедур необходимо максимально использовать факторы окружаю-
щей среды: воду, солнце, воздух.
9.4. Правила личной гигиены и здоровья человека
Гигиена — это область медицины, изучающая влияние усло-
вий жизни и труда на здоровье человека и разрабатывающая меры
8—2874
209
профилактики различных заболеваний, обеспечения оптималь-
ных условий существования, сохранения здоровья и продления
жизни. Она относится к наиболее древним отраслям медицинс-
ких знаний.
Для изучения санитарного состояния окружающей среды и ее
влияния на организм человека гигиена использует физические,
химические, физиологические, токсикологические и другие ме-
тоды. Она включает в себя ряд самостоятельных разделов: комму-
нальная гигиена, гигиена труда, гигиена детей и подростков, ги-
гиена питания, радиационная гигиена и др.
Личная гигиена — это совокупность гигиенических правил,
выполнение которых способствует сохранению и укреплению здо-
ровья человека. Она включает в себя ряд общих гигиенических
правил для людей любого возраста:
правильное чередование умственного и физического труда;
занятия физической культурой и закаливанием;
рациональное питание;
чередование труда и активного отдыха;
полноценный сон.
К личной гигиене относятся также требования по уходу за
кожей, зубами, волосами, по содержанию одежды, обуви и жи-
лиша.
Следует особо подчеркнуть значение соблюдения правил лич-
ной гигиены в системе здорового образа жизни. В этом плане важ-
ное значение имеют основные требования по уходу за кожей, зу-
бами и волосами.
Кожа — внешний покров тела человека. Площадь поверхности
кожи взрослого человека составляет 1,5—2 м2. Одной из основных
функций кожи является защитная функция. Так, упругая жировая
подстилка кожи и ее эластичность предохраняют от растяжения,
давления и ушибов внутренние органы и мышцы. Роговой слой
кожи защищает ее более глубокие слои от высыхания. Кроме того,
он устойчив к различным химическим веществам. Пигмент мела-
нин предохраняет кожу от ультрафиолетового излучения. Кожа
защищает организм человека от проникновения микроорганиз-
мов, возбудителей инфекций.
Важной защитной функцией кожи является ее участие в тер-
морегуляции (поддержания нормальной температуры тела). 80%
всей теплоотдачи организма осуществляется кожей.
Кожа участвует в регуляции обмена веществ в организме, осо-
бенно водного, минерального, углеводного и белкового, прини-
мает участие в иммунных реакциях организма, поэтому уход за
ней является одним из основных компонентов личной гигиены
человека.
Сохранение кожи в здоровом состоянии требует постоянной
заботы о ее чистоте и проведения процедур закаливания. Чистота
кожи — это основное условие ее нормального состояния. В поверх-
210
ностном слое кожи имеется большое число потовых желез и воло-
сяных мешочков, в которых задерживаются пыль, грязь, бактерии.
Кроме того, здесь постоянно скапливаются продукты обмена, вы-
деляемые самой кожей (сало, пот, роговые чешуйки). Все это необ-
ходимо систематически смывать с поверхности кожи. Мыть кожу
необходимо с учетом ее индивидуальных особенностей. Так, при
нормальной и жирной коже для мытья целесообразно использо-
вать нейтральное туалетное мыло, а при сухой — косметическое,
глицериновое и др. Пот, чешуйки, кожное сало наиболее хорошо
удаляются с поверхности кожи при температуре воды 37—43 ° С.
Ванны и душ в обычных условиях рекомендуется принимать не реже
одного раза в неделю, а с учетом экологической обстановки, свя-
занной с загрязнением воздуха, ежедневно. Полезно также ежед-
невное обливание холодной водой утром и вечером без намылива-
ния, которое помимо гигиенического эффекта оказывает закали-
вающее, тонизирующее влияние на кожу. Неплохо приучить себя
любое мытье тела заканчивать холодным обливанием или душем.
Кожу лица и шеи необходимо умывать утром и вечером. Сухую
кожу, чувствительную к атмосферным влияниям (ветер, мороз и
др.), не рекомендуется часто мыть с мылом. После умывания или
приема водных процедур на кожу лица можно нанести питатель-
ный крем. О правильности ухода за кожей лица свидетельствуют
ее свежесть и здоровая окраска.
Кожу рук необходимо мыть с мылом, водой комнатной темпе-
ратуры, так как очень холодная вода сушит кожу, а горячая —
сильно обезжиривает. Кожу ног желательно мыть ежедневно вече-
ром, после рабочего дня. При этом после мытья полезно пользо-
ваться специальными кремами для ухода за кожей ног, которые
помимо питательного эффекта предотвращают образование тре-
щин на подошвах, способствуют профилактике грибковых забо-
леваний кожи.
Благоприятное влияние на состояние кожи оказывают воздуш-
ные ванны, купания в открытых водоемах и др.
В личной гигиене большое значение имеет здоровое состояние
зубов, десен, слизистой оболочки полости рта. Это важно для нор-
мального процесса питания, для профилактики желудочно-ки-
шечных заболеваний. Основная функция зубов — измельчение,
пережевывание пищи. Хорошо пережеванная и пропитанная слю-
ной пища способствует нормальной работе органов пищеварения.
Уход за полостью рта — это прежде всего сохранение в здоровом
состоянии зубов. При недостаточном уходе за полостью рта могут
развиваться болезни зубов. Наиболее распространенным заболе-
ванием зубов является кариес. Основной причиной его возникно-
вения считают разрушающее действие микроорганизмов зубного
налета на твердые ткани зубов.
Одной из мер профилактики кариеса считается регулярная чи-
стка зубов. Зубы необходимо чистить после завтрака и особенно
211
тщательно (не менее 3 мин) после ужина. Для чистки зубов реко-
мендуют пользоваться щеткой с искусственной щетиной. Кроме
того, в промежутке между едой и перед сном (после чистки зу-
бов) следует избегать употребления сладостей и мучных блюд. Для
профилактики состояния зубов рекомендуется не менее двух раз в
году обращаться к зубному врачу.
Личная гигиена включает в себя и уход за волосами. Волосы —
роговые нитевидные производные кожи, образующие волосяной
покров — защищают тело (голову) от механических повреждений
и потери тепла. На продолжительность жизни, интенсивность роста
и свойства волос оказывают влияние уход за ними, а также мероп-
риятия по укреплению организма (нормальный сон, рациональное
питание, занятия физической культурой, закаливание).
Прежде всего волосы необходимо содержать в чистоте. Жирные
волосы рекомендуют мыть один раз в неделю, сухие и нормаль-
ные — один раз в 10—14 дней. Для мытья волос лучше использо-
вать мягкую воду (лишенную солей кальция, магния, железа), а
также дождевую. Сухие волосы рекомендуется мыть специальным
шампунем, а жирные — безмыльным шампунем. Кроме того, для
сохранения волос рекомендуется за 2—3 ч до мытья (жирных во-
лос) втереть в кожу головы сок алоэ, моркови или лука. Для опо-
ласкивания жирных волос рекомендуется использовать настой из
корней лопуха. Сухие волосы рекомендуют ополаскивать подкис-
ленной водой, содержащей сок лимона.
Для расчесывания волос рекомендуется использовать щетку с
натуральной щетиной, при усиленном выпадении волос — ред-
кий гребень.
Полезен также ежедневный массаж головы. Поль Брегг в книге
«Ваши волосы и ваше здоровье» рекомендует: «Для того, чтобы
волосы были здоровыми, необходимо, чтобы для вас стали риту-
алом утренний и вечерний массаж кожи головы подобно чистке
зубов. Это стимулирует рост волос, так как поток крови, идущий
к голове, питает все ткани, влияя на рост волос. Массаж расслаб-
ляет кожу головы, и благодаря этому обеспечивается хорошая
циркуляция крови. Массаж также обеспечивает рост «волосяной
почвы» под скальпом, предотвращая его дегенерацию (вырожде-
ние). Запомните, когда вы теряете «волосяную почву» на черепе,
вы лысеете! Никогда не забывайте, что хорошее питание и хоро-
шая циркуляция крови скальпа — необходимые требования для
сохранения «волосяной почвы». За волосами надо ухаживать, как
за хорошим садом».
Стрижка волос также является необходимым условием ухода
за волосами. Мужчинам рекомендуется стричь волосы один раз в
3—4 недели, женщинам — по мере необходимости.
Содержание белья и одежды в чистоте является одним из важ-
нейших условий личной гигиены. Одежда должна быть легкой,
удобной, не стеснять движений и не нарушать кровообращение и
212
дыхание. Смену нательного белья рекомендуется проводить: в про-
хладное время — не реже одного раза в неделю, летом — два раза
в неделю.
Обувь также должна соответствовать установленным гигиени-
ческим требованиям. Она не должна стеснять ногу, препятство-
вать естественному движению стопы. Следует всегда носить обувь,
соответствующую сезону и климатическим условиям региона про-
живания.
Заканчивая изучение вопросов о личной гигиене, необходимо
подчеркнуть, что каждый человек может индивидуально для себя
подобрать правила соблюдения личной гигиены с учетом суще-
ствующих норм, личного опыта и разумного подхода.
Глава 10
ФАКТОРЫ, РАЗРУШАЮЩИЕ ЗДОРОВЬЕ
10.1. Влияние окружающей среды на здоровье
человека
Наше здоровье зависит от состояния окружающей среды. Чис-
тая вода, свежий воздух и плодородная почва — все это необходи-
мо людям для их полноценного и здорового существования.
Загрязненный воздух может стать источником проникновения
вредных веществ в организм человека через органы дыхания. Гряз-
ная вода может содержать патогенные микроорганизмы или ток-
сичные соединения, которые попадут вместе с ней в желудочно-
кишечный тракт. Загрязнение почвы и грунтовых вод уменьшает
продуктивность сельскохозяйственных угодий. Все это представ-
ляет угрозу для здоровья человека.
Природа — это многочисленные живые организмы в их есте-
ственной среде обитания, которые естественным образом стре-
мятся объединиться в группы или популяции. Популяции расте-
ний и животных обитают в среде, состоящей из неживых компо-
нентов, которыми могут быть воздух, вода, почва.
Человек издавна рассматривал окружающую природную среду
в основном как источник ресурсов. При этом большую часть взя-
тых от природы ресурсов возвращал ей в виде отходов.
В результате жизнедеятельности человека происходит постоян-
ное загрязнение атмосферы, почв и природных вод, что отрица-
тельно сказывается на здоровье людей.
В одних случаях происходит загрязнение газообразными веще-
ствами, в других — взвешенными частицами. Газообразные при-
меси включают в себя оксиды углерода, азота, серы и углеводо-
роды. Наиболее распространенные твердые примеси — это части-
цы пыли и сажи.
К основным источникам загрязнения атмосферы относятся
предприятия топливно-энергетического комплекса, транспорт,
промышленные предприятия.
Особую опасность представляет загрязнение природной среды
тяжелыми металлами. Свинец, кадмий, ртуть, медь, никель, цинк,
хром, ванадий — практически постоянные компоненты воздуха
промышленных центров. Свыше 250 тысяч т свинца ежегодно в
мире выбрасывается в воздух с выхлопными газами автомобилей.
214
Взвешенные частицы, загрязняющие воздух, представляют со-
бой пыль естественного и искусственного происхождения (зола,
сажа, почвенная пыль). Широко используемый в строительстве
асбест задерживается в легких и вызывает хроническое раздраже-
ние легочной ткани, которое может привести к заболеванию ра-
ком. Сажа образуется при сгорании нефти, дизельного топлива,
древесины и других горючих материалов. Она может накапливать-
ся в легких, нарушая их функционирование.
Основными загрязнителями почв выступают металлы и их со-
единения; радиоактивные элементы, а также удобрения и пести-
циды, применяемые в сельском хозяйстве. Большинство пестици-
дов обладают токсическими свойствами, многие из которых мо-
гут накапливаться в почве и поступать в организм человека через
дыхательные пути, желудочно-кишечный тракт, кожу и слизис-
тые оболочки.
К наиболее опасным загрязнителям почв относятся ртуть, сви-
нец и их соединения. Ртуть поступает в окружающую среду при
применении пестицидов, которые используются для предпосев-
ного обеззараживания семян, с отходами целлюлозно-бумажной
промышленности, при производстве соды и хлора, когда в техно-
логии применяются ртутные электроды. Отходы промышленных
предприятий часто содержат металлическую ртуть, а также раз-
личные неорганические соединения ртути. Соединения ртути чрез-
вычайно ядовиты. Некоторые из них не выводятся из организма и
могут оказывать неблагоприятное воздействие на центральную
нервную систему, почки, печень и ткани мозга.
Загрязнение почв свинцом и его соединениями носит наибо-
лее массовый и опасный характер. Соединения свинца использу-
ются в качестве антидетоционных добавок к бензину, поэтому
автотранспорт является едва ли не основным источником свин-
цового загрязнения природной среды. Содержание свинца в по-
чвах зависит от расположения автодорог и плотности автомобиль-
ного движения по ним.
Наиболее опасным для здоровья человека является радиоак-
тивное загрязнение окружающей среды, на которое оказывают
влияние радиоактивные осадки, работа атомных электростанций
и захоронение радиоактивных отходов.
Радиоактивные осадки представляют собой частицы земли,
которые поднимаются в воздух и становятся радиоактивными в
результате ядерного взрыва. Образовавшаяся радиоактивная взвесь
может разнестись ветром на сотни километров. Человечеству изве-
стны последствия атомной бомбардировки Японии в 1945 г., где
более 100 тыс. человек умерли от лучевой болезни, вызванной ра-
диоактивными осадками, еще больше людей пострадали от зло-
качественных опухолей.
На заре развития атомной энергетики считалось, что атомные
электростанции — это дешевый и безопасный источник энергии.
215
Однако авария на Чернобыльской АЭС несколько изменила это
представление, ведь взрыв реактора или даже его повреждение
могут вызвать загрязнение больших территорий на многие годы.
Захоронение радиоактивных отходов, которые образуются при
работе АЭС, испытаниях ядерного оружия и в результате деятель-
ности промышленных предприятий, представляет собой суще-
ственную проблему, так как единственный путь снижения радио-
активности — это время. Например, отработанные графитовые
стержни ядерного топлива высокорадиоактивны и период их по-
лураспада составляет тысячи лет.
Основным загрязнителем поверхностных вод являются нефть и
нефтепродукты, которые поступают в воды в результате естествен-
ных выходов нефти в районах ее залегания, нефтедобычи, при
транспортировке, переработке и использовании в качестве топ-
лива и промышленного сырья.
Необходимо также отметить, что среди продуктов промыш-
ленного производства особое место по отрицательному воздей-
ствию на водную среду занимают синтетические моющие сред-
ства, которые находят все более широкое применение в промыш-
ленности, на транспорте, в коммунально-бытовом хозяйстве.
Загрязнение водной среды также происходит в результате по-
ступления в водоемы воды, стекающей с поверхности обработан-
ных химикатами сельскохозяйственных и лесных земель, и при
сбросе в водоемы отходов предприятий. Все это ухудшает сани-
тарно-гигиенические показатели качества воды.
По данным статистики, 82% сбрасываемых на территории Рос-
сии в водоемы вод не подвергается очистке, поэтому качество
воды основных российских рек оценивается как неудовлетвори-
тельное.
Деградация окружающей природной среды прежде всего ска-
зывается на здоровье и состоянии генетического фонда людей.
Известно, что под воздействием окружающей среды в орга-
низме могут происходить изменения генов (мутации). Мутировать
могут гены, контролирующие развитие любого признака организма.
Изменение генов под воздействием окружающей среды (мутаге-
нез) постоянно происходит в каждом организме, но в условиях
нарастающего загрязнения окружающей среды он выходит из-под
контроля природных механизмов. Вещества и факторы, изменяю-
щие нормальную структуру генов, носят название мутагенов.
Мутагенным действием обладают ионизирующие и ультрафи-
олетовые излучения, различные природные и получаемые искус-
ственно химические соединения. При попадании в организм че-
ловека мутагены могут вызвать развитие злокачественных опухо-
лей, появление уродств и т.д.
Принято разделять все мутагены на химические, физические и
радиационные. При этом установлено, что ни одно вещество не
оказывает влияния на клетки организма само по себе, но всегда
216
действует в совокупности с другими веществами и физическими
факторами.
Попав в организм, мутаген испытывает влияние множества
веществ — компонентов пищи, гормонов, продуктов обмена ве-
ществ, ферментов. Одни из них усиливают действие мутагена,
другие уменьшают и даже исправляют поврежденный ген. Орга-
низм активно борется с мутагенами, локализуя их вредное воз-
действие на гены.
Однако постоянное ухудшение экологической обстановки, осо-
бенно в больших городах, где на человека обрушивается множе-
ство мутагенов, приводит к снижению защитных свойств орга-
низма.
В последнее время активно изучаются вещества, которые спо-
собны остановить вредное действие мутагенов. Их называют анти-
мутагенами. Некоторые из них делают мутагены неактивными,
другие — изменяют влияние мутагенов так, что они становятся
неопасными, третьи — усиливают систему исправления повреж-
дений. Наиболее активными антимутогенами признаны некото-
рые витамины: ретинол (витамин А), токоферол (витамин Е),
аскорбиновая кислота (витамин С).
Витамин А содержится в продуктах животного происхождения
(сливочное масло, яичный желток, печень). В растительных пище-
вых продуктах витамин А не встречается. Многие из них (морковь,
шпинат, салат, петрушка, абрикос и др.) содержат каротин, яв-
ляющийся провитамином А. В организме из каротина образуется
витамин А. Витамин А обеспечивает нормальный рост, участвует
в образовании зрительных пигментов, нормализует обменные
процессы в коже, тканях печени, глаза и др.
Витамин Е (токоферол) содержится в зеленых частях расте-
ний, особенно молодых ростках злаков, богаты витамином расти-
тельные масла (подсолнечное, хлопковое, кукурузное, арахисо-
вое, соевое). Витамин Е играет роль биологического антиокисли-
теля, препятствующего развитию процессов образования токсич-
ных для организма свободных радикалов; нормализует обмен
веществ в мышечной ткани.
Витамин С содержится в значительных количествах в продуктах
растительного происхождения (плоды шиповника, капуста, ли-
моны, апельсины, черная смородина и др.). Витамин С участвует
в окислительно-восстановительных процессах, свертывания кро-
ви, углеводном обмене и регенерации тканей.
Здоровый образ жизни, рациональное питание, комплексное
употребление в пище продуктов, содержащих витамины А, Е и
С, уменьшают степень риска повреждения наших генов мутагена-
ми, а следовательно, являются определенным гарантом нашего
здоровья в нездоровой окружающей среде.
Все витамины усваиваются наиболее полно, если их употреб-
лять в комплексе. При этом необходимо иметь в виду, что искус-
217
ственно созданные препараты не всегда полезны, гораздо пред-
почтительнее наборы природных поливитаминов, встречающих-
ся в продуктах.
Набор наиболее доступных продуктов растительного происхож-
дения, содержащих витамины А, Е и С, приведен в табл. 10.1.
Таблица 10.1
Содержание витаминов А, Е, С
Наименование продуктов Витамины
А Е С
Капуста белокочанная + +
Морковь + + +
Картофель + +
Лук репчатый + + +
Салат посевной + + +
Шпинат огородный + +
Перец стручковый + + +
Петрушка обыкновенная + +
Свекла обыкновенная + +
Грецкий орех + +
Помидоры + + +
Яблоки + +
10.2. Вредные привычки и их влияние на здоровье
Человек —великое чудо природы. Поразительны рациональность
и совершенство его анатомии и физиологии, его функциональ-
ные возможности, сила и выносливость. Эволюция человека обес-
печила его организм неисчерпаемыми резервами прочности и на-
дежности, которые обусловлены избыточностью элементов всех
его систем, их взаимозаменяемостью, взаимодействием, способ-
ностью к адаптации и компенсации. Чрезвычайно велика общая
информационная емкость человеческого мозга. Он состоит из 30
млрд нервных клеток. «Кладовая» памяти человека рассчитана на
хранение огромного количества информации. Ученые подсчита-
ли, что если бы человек мог полностью использовать свою па-
мять, ему удалось бы запомнить содержание 100 тыс. статей Боль-
218
^aiattausi^i
шой Советской Энциклопедии, кроме того, усвоить программы
трех институтов и свободно владеть шестью иностранными язы-
ками. Однако, как считают психологи, человек использует воз-
можности своей памяти в течение жизни лишь на 30—40%.
Природа создала человека для долгой и счастливой жизни. Ака-
демик Н.М.Амосов утверждает, что запас прочности «конструк-
ции» человека имеет коэффициент около 10, т.с. его органы и
системы могут выполнять нагрузки и выдерживать напряжения
примерно в 10 раз большие, чем те, с которыми человеку прихо-
дится сталкиваться в нормальной повседневной жизни.
Реализация возможностей, заложенных в человеке, зависит от
его образа жизни, от повседневного поведения, от тех привычек,
которые он приобретает, от умения разумно распорядиться по-
тенциальными возможностями здоровья на благо себе, своей се-
мье и государству, в котором он живет.
Однако необходимо отметить, что ряд привычек, которые че-
ловек начинает приобретать еще в школьные годы и от которых
не может избавиться в течение всей жизни, серьезно вредят его
здоровью. Они способствуют быстрому расходованию всего по-
тенциала возможностей человека, преждевременному его старе-
нию и приобретению устойчивых заболеваний. К таким привыч-
кам прежде всего надо отнести употребление алкоголя, наркоти-
ков и курение.
Алкоголь. Алкоголь, или спирт, является наркотическим ядом,
он действует прежде всего на клетки головного мозга, парализуя
их. Доза 7—8 г чистого спирта на 1 кг массы тела является смер-
тельной для человека. По данным Всемирной организации здра-
воохранения, алкоголизм ежегодно уносит около 6 млн челове-
ческих жизней.
Алкоголь оказывает на организм глубокое и длительное ослаб-
ляющее действие. Например, всего 80 г алкоголя действуют целые
сутки. Прием даже небольших доз алкоголя понижает работоспо-
собность и ведет к быстрой утомляемости, рассеянности, затруд-
няет правильное восприятие событий.
Некоторые люди считают спиртное чудодейственным лекар-
ством, способным излечивать чуть ли не все болезни. Между тем
исследования специалистов показали, что алкогольные напитки
никакими целебными свойствами не обладают. Учеными доказа-
но, что нет безопасных доз алкоголя, уже 100 г водки губит 7,5 тыс.
активно работающих клеток головного мозга.
Алкоголь — внутриклеточный яд, разрушающе действующий
на все системы и органы человека. В результате систематического
употребления алкоголя развивается болезненное пристрастие к
нему. Теряются чувство меры и контроль над количеством потреб-
ляемого алкоголя.
Возникающие при опьянении нарушения равновесия, внима-
ния, ясности восприятия окружающего, координации движений
219
часто становятся причиной несчастных случаев. По официальным
данным, в США ежегодно регистрируется 400 тыс. травм, получа-
емых людьми в состоянии опьянения. В Москве до 30% поступив-
ших в больницы с тяжелыми травмами составляют люди, находя-
щиеся в состоянии опьянения.
Особенно пагубно влияние алкоголя на печень; при длитель-
ном его употреблении развиваются хронический гепатит и цир-
роз печени. Алкоголь вызывает (в том числе и у лиц молодого
возраста) нарушения регуляции тонуса сосудов, сердечного рит-
ма, обмена в тканях сердца и мозга, необратимые изменения кле-
ток этих тканей. Гипертоническая болезнь, ишемическая болезнь
сердца и другие поражения сердечно-сосудистой системы вдвое
чаще приводят к смерти употребляющих спиртное, чем непью-
щих. Алкоголь оказывает вредное влияние на железы внутренней
секреции и в первую очередь на половые железы; снижение поло-
вой функции наблюдается у 1/3 лиц, злоупотребляющих спирт-
ными напитками.
Алкоголизм существенно влияет на структуру смертности на-
селения. По данным Всемирной организации здравоохранения,
показатель смертности от разных причин у лиц, умеренно по-
требляющих алкоголь, в 3—4 раза превышает аналогичный пока-
затель для населения в целом. Средняя продолжительность жизни
у пьющих людей не превышает обычно 55—57 лет.
Взаимосвязь алкоголя с преступностью обусловлена формиро-
ванием под его влиянием насильственного типа личности. С помо-
щью алкоголя преступники вербуют соучастников, вызывают у них
снижение самоконтроля, облегчающее совершение преступления.
Состояние опьянения, сопровождающееся ослаблением сдер-
живающих факторов, утратой чувства стыда и реальной оценки
последствий совершаемых поступков, часто толкает молодых лю-
дей на легкомысленные случайные половые связи. Следствием их
нередко бывают нежелательные последствия. По данным статис-
тики, 90% заражений сифилисом и 95% гонореей (как мужчин,
так и женщин) происходит в состоянии опьянения.
Медики утверждают: у трети женщин, употребляющих спирт-
ное, рождаются недоношенные дети, четверть пьющих женщин
рождает мертвых детей. Давно доказано, что зачатие в пьяном виде
чревато большой опасностью для будущего ребенка. Обследова-
ния показали, что из 100 детей, страдающих эпилепсией, у 60 —
родители употребляли спиртные напитки. У 40 из 100 умственно
отсталых детей родители — алкоголики.
Не случайно еще в древние времена человечество боролось с
алкоголизмом. В Древнем Китае и Древнем Египте во втором ты-
сячелетии до н.э. пьяниц подвергали суровым и унизительным
наказаниям; в Африке в VI в. до н.э. была запрещена продажа не-
разбавленного вина; в Спарте в V в. до н.э. под страхом сурового
наказания было запрещено употребление алкоголя молодыми,
220
особенно в день свадьбы; в Риме в III в. до н.э. существовал запрет
пить вино лицам до 30-летнего возраста.
Академик И. П. Павлов говорил: «Какая польза может быть от
яда, который приводит людей в состояние безумия, толкает на
преступления, делает больными, отравляет существование не толь-
ко самих пьющих, но и окружающих лиц. С тех пор, как доказан
безусловный вред алкоголя с научно-гигиенической точки зре-
ния, не может быть даже речи о научном одобрении потребления
малых или умеренных доз алкоголя».
Приведем ряд высказываний выдающихся людей, в подтверж-
дение вреда этой пагубной привычки человека.
Аристотель, древнегреческий философ и ученый (384—322 гг. до
н.э.): «Опьянение — есть добровольное сумасшествие человека».
Леонардо да Винчи, итальянский живописец, скульптор, архитек-
тор, ученый, инженер (1452—1519 гг.): «Вино мстит пьянице».
Вальтер Скотт, английский писатель, создатель жанра истори-
ческого романа (1771—1832 гг.): «Из всех пороков пьянство более
других несовместимо с величием духа».
Вильям Шекспир, английский драматург и поэт, крупнейший гу-
манист эпохи Возрождения (1564—1616 гг.): «Люди впускают в свои
уста врага, который похищает их мозг».
Ф. М.Достоевский, русский писатель (1821—1881 гг.): «Употреб-
ление спиртных напитков скотит и зверит человека».
А. И. Герцен, русский писатель, философ (1812—1870 гг.): «Вино
оглушает человека, дает ему забыться, искусственно веселит, раз-
дражает. Это оглушение и раздражение тем более нравится, чем
меньше человек развит и чем больше сведен на узкую пустую жизнь.
Сам факт пристрастия к спиртному, как правило, есть признак
не только слабой силы, но и безошибочный показатель узкой и
пустой жизни пьянствующего человека».
Л.Н. Толстой, русский писатель (1828—1910 гг.): «Вино губит
телесное здоровье людей, губит умственные способности, губит
благосостояние семей и, что всего ужаснее, губит душу людей и
их потомство».
Из сказанного следует вывод, что необходимо каждому для себя
решить: прежде чем взять рюмку спиртного, кем бы она ни была
предложена, подумать о последствиях и определить, что ты хо-
чешь: или ты хочешь быть здоровым, жизнерадостным, способ-
ным воплотить свои желания в жизнь, или ты с этого шага нач-
нешь уничтожать себя. Подумай и прими правильное решение.
Научись твердо говорить: «Нет!»
Курение — вредная привычка, заключающаяся во вдыхании
дыма тлеющего табака, — это одна из форм токсикомании. Оно
оказывает отрицательное влияние на здоровье курильщиков и
окружающих лиц.
Содержащийся в табачном дыме никотин практически мгно-
венно попадает в кровоток через альвеолы легких. Кроме никоти-
221
на в табачном дыме содержится большое количество продуктов
сгорания табачных листьев и веществ, используемых при техно-
логической обработке, оказывающих вредное влияние на орга-
низм.
По данным фармакологов, табачный дым кроме никотина со-
держит угарный газ, синильную кислоту, сероводород, углекис-
лоту, аммиак, эфирные масла и концентрат из жидких и твердых
продуктов горения и сухой перегонки табака, называемый табач-
ным дегтем. В последнем содержится около сотни химических со-
единений веществ, в том числе радиоактивный изотоп калия,
мышьяк и ряд ароматических полициклических углеводородов —
канцерогенов, химических веществ, воздействие которых на орга-
низм может вызвать рак.
Отмечено, что табак вредно действует на организм, и в первую
очередь на нервную систему, вначале возбуждая, а затем угнетая
ее. Память и внимание ослабевают, работоспособность понижает-
ся. Никотин нарушает деятельность сердечно-сосудистой системы.
Табак вызывает воспаление носоглотки и гортани, хронический
бронхит, функция легких под влиянием курения ослабевает, про-
цесс обмена углекислоты на кислород затрудняется.
При вдыхании табачного дыма температура дыма в полости
рта составляет около 50—60°С. Разрушительное действие на орга-
низм начинает тепло. Чтобы ввести дым из полости рта и носог-
лотки в легкие, курильщик вдыхает порцию воздуха, с которым
дым изо рта и носоглотки попадает в легкие. Температура воздуха,
поступающего в рот, примерно на 40°С ниже температуры дыма.
Перепады температуры вызывают со временем на эмали зубов
микроскопические трещины. Зубы у курильщиков начинают раз-
рушаться раньше, чем у некурящих людей.
Разрушению зубной эмали способствует отложение на поверх-
ности зубов табачного дегтя, отчего зубы приобретают желтова-
тый цвет, а полость рта — специфический запах.
Табачный дым раздражает слюнные железы. Часть слюны ку-
рильщик проглатывает. Ядовитые вещества дыма, растворяясь в
слюне, действуют на слизистую оболочку желудка, что может
привести в конечном результате к язве желудка и двенадцатипер-
стной кишки.
Постоянное курение, как правило, сопровождается бронхи-
том. Хроническое раздражение голосовых связок сказывается на
тембре голоса. Он теряет звонкость и чистоту, что особенно за-
метно у девушек и женщин.
В результате поступления дыма в легкие кровь в альвеолярных
капиллярах вместо того, чтобы обогатиться кислородом, насыща-
ется угарным газом, который, соединяясь с гемоглобином, ис-
ключает часть гемоглобина из процесса нормального дыхания.
Наступает кислородное голодание. Из-за этого прежде всего стра-
дает сердечная мышца.
222
Синильная кислота, содержащаяся в табачном дыме, отравля-
ет нервную систему, аммиак раздражает слизистые оболочки, сни-
жая сопротивляемость легких к различным инфекционным забо-
леваниям, в частности к туберкулезу.
Но основное действие на организм человека при курении ока-
зывает никотин. Смертельная доза никотина для человека состав-
ляет 1 мг на 1 кг массы тела, т.е. около 50—70 мг для подростка.
Смерть может наступить, если подросток сразу выкурит полпачки
сигарет. Согласно данным ВОЗ, ежегодно во всем мире от болез-
ней, связанных с курением, умирает 2,5 млн человек.
Немецкий профессор Танненберг подсчитал, что в настоящее
время на миллион человек один смертный случай в результате
авиакатастрофы возникает один раз в 50 лет; от употребления ал-
коголя — один раз в 4—5 дней, от автокатастроф — каждые 2—3
дня, а от курения — каждые 2—3 часа.
Вдыхание задымленного табачного воздуха (так называемое
пассивное курение) вызывает те же болезни, которыми страда-
ют курильщики. Исследования показали, что опасность от пас-
сивного курения весьма реальна. Дым, струящийся от зажжен-
ной сигареты, оставленной в пепельнице или находящейся в руке
курильщика, — это не тот дым, который вдыхает курящий. Ку-
рящий вдыхает дым, который профильтрован в сигарете, в то
время как некурящий вдыхает абсолютно неотфильтрованный
дым. Этот дым содержит в 50 раз больше канцерогенов, вдвое
больше дегтя и никотина, в пять раз больше окиси углерода и в
50 раз больше аммиака, чем дым, вдыхаемый через сигарету. Для
людей, работающих в сильно накуренных помещениях, степень
пассивного курения может достигать эквивалента в 14 сигарет в
день.
Существуют убедительные данные, свидетельствующие об уве-
личении числа случаев рака легких среди некурящих, которые
живут вместе с курящими. Независимые исследования в США,
Японии, Греции, Германии показали, что некурящие супруги
курящих заболевают раком легких в два — три раза чаще, чем
супруги некурящих.
В настоящее время курение стало повседневным явлением. В
среднем в мире курит около 50% мужчин и 25% женщин. В на-
шей стране курение также широко распространено, при этом
ряды курильщиков пополняются в основном за счет подрост-
ков и молодежи: 3% курильщиков начинает курить в возрасте
13—30 лет. Почти треть мужчин начинает курить с 14—15-лет-
него возраста.
Действительно, начать курить легко, а вот отвыкнуть от куре-
ния в дальнейшем очень трудно. Начав курить, можно стать рабом
этой привычки, медленно и верно уничтожать свое здоровье, ко-
торое природа дала для других целей — труда и созидания, само-
совершенствования, любви и счастья.
223
Отметим, что, по мнению специалистов здравоохранения,
пристрастие к курению табака сродни наркомании.
Наркомания — это тяжелое заболевание, вызываемое злоупот-
реблением наркотиков, вследствие приобретенного патологичес-
кого пристрастия к ним.
Наркотические вещества растительного происхождения, обла-
дающие особым одурманивающим действием на человека, были
известны человечеству очень давно. Употребление наркотиков пер-
воначально было связано с религиозными и бытовыми обычаями.
Много лет назад наркотики использовались служителями различ-
ных религий для достижения состояния экстаза при исполнении
культовых обрядов.
Второй исторически сложившейся областью употребления нар-
котиков является медицина (в качестве успокоительных, обезбо-
ливающих и снотворных средств).
Третьей областью употребления наркотиков является исполь-
зование их для развития внешне не обусловленных психических
состояний, связанных с переживанием удовольствия, комфорта,
подъема настроения, психического и физического тонуса, «кай-
фа». Резкий толчок распространению наркотиков во всем мире
дало бурное развитие в XIX — XX вв. химии, в том числе химии
лекарственных веществ.
Под наркотиком понимают химические вещества синтетичес-
кого или растительного происхождения, лекарственные средства,
которые оказывают особое, специфическое действие на нервную
систему и весь организм человека, приводят к снятию болевых
ощущений, изменению настроения, психического и физического
тонуса. Достижение этих состояний с помощью наркотиков назы-
вается наркотическим опьянением.
В России встречаются четыре вида наркомании:
опийная наркомания (злоупотребление опием и входящими в
его состав алкалоидами и синтетическими заменителями морфи-
на);
гашишизм;
наркомания, вызванная стимуляторами (в основном эфедри-
ном);
наркомания, вызванная некоторыми снотворными средства-
ми, относящимися к наркотикам.
Больными наркоманией чаще становятся лица, легко поддаю-
щиеся внушению, лишенные интересов, плохо контролирующие
свои желания.
Скорость развития наркомании зависит от химического строе-
ния наркотика, способа его введения, частоты приема, дозиров-
ки и индивидуальных особенностей организма.
Начальным этапом наркомании является переход от эпизо-
дического к регулярному приему наркотика, появление влече-
ния к наркотическому опьянению. Если в начале приема нарко-
224
^aiattaus,^.
тиков у человека возникает субъективно неприятное состояние,
то вскоре оно исчезает и каждый прием наркотиков вызывает
эйфорию.
По мере развития наркомании повышается выносливость к
наркотику, прежние дозы не дают эйфории, начинается прием
все больших и больших доз, изменяется картина действия нарко-
тика.
Прекращение приема наркотиков приводит к болезненным
состояниям. При опийной наркомании это выражается в появле-
нии беспокойства, озноба, мучительных выламывающих болей в
руках, ногах, спине, бессонницы, поноса, а также в отсутствии
аппетита. Для эфедриновой наркомании характерны длительная
бессонница и депрессия. При гашишизме помимо неприятных те-
лесных ощущений также ухудшается настроение, появляются раз-
дражительность, гневливость, нарушение сна.
Развитие наркомании приводит к неуклонному снижению эй-
форизирующего действия наркотика и усилению психических и
физических расстройств организма. Во всех случаях отмечается
деградация личности (сужение интересов, прекращение обществен-
но полезной деятельности и т.д.).
Единственной целью больных наркоманией становится приоб-
ретение и употребление наркотика, без которого их состояние
становится тяжелым.
По данным Минздрава РФ, средняя продолжительность жиз-
ни людей, начавших употреблять наркотики, составляет 4—4,5 года
и подавляющее большинство хронических наркоманов не дожи-
вает до 30 лет. (Основная возрастная категория наркоманов 13—25
лет.) По данным МВД России, за 10 лет (1988—1998 гг.) число
смертельных исходов в результате употребления наркотиков уве-
личилось в 12 раз, а среди детей более чем в 40 раз.
Токсикомания — заболевание, характеризующееся патологичес-
ким пристрастием к веществам, не рассматриваемым в качестве
наркотиков. Медико-биологических различий между наркоманией
и токсикоманией не существует. Токсикоманы добиваются опьяне-
ния, вдыхая пары бензина, ацетона, толуола, перхлорэтилена и
используя различные аэрозольные ядовитые вещества.
В заключение необходимо отметить, что наркоманы — плохие
работники, их трудоспособность — физическая и умственная —
снижена, все их помыслы связаны с добыванием наркотиков, в
том числе и криминальным путем. Наркомания наносит большой
материальный и моральный ущерб человеку, семье и обществу,
она является причиной несчастных случаев на производстве, на
транспорте, в быту. Наркоманы, деградируя физически и мораль-
но, являются обузой для семьи и общества. Они входят в группу
риска распространения СПИДа.
Запомните: начав употреблять наркотики, вы подписали себе смер-
тный приговор! Возврата нет!!!
225
10.3. Ранние половые связи подростков и их
последствия для здоровья
Реальные представления о начале половой жизни подростков,
как отмечают исследователи, получить довольно сложно. При этом
можно опираться только на данные социологических исследова-
ний либо на косвенные данные официальной статистики, такие
как динамика рождения детей среди несовершеннолетних, абор-
тов, венерических заболеваний у подростков. Подростковый воз-
раст — период жизни с 12—13 до 17—18 лет. В это время происхо-
дит половое созревание. Условно в подростковом возрасте выде-
ляют собственно подростковый (у девочек с 12 до 16 лет и у
мальчиков с 13 до 17 лет) и юношеский возраст (у девочек от 16,
у мальчиков от 17 лет).
Необходимо отметить, что все исследования свидетельствуют
об общей тенденции снижения возраста вступления в первую по-
ловую связь.
Психологи отмечают, что у современных подростков заметно
повысился интерес к проблемам секса. Подростки по телевизору,
видеомагнитофонам видят много сцен, которые несут тот или иной
сексуальный смысл. Работники телефонов доверия для подрост-
ков отмечают, что по вопросам секса к ним обращаются дети 10 и
даже 8—9 лет. Однако особую остроту этот вопрос приобретает в
12—13 лет, особенно для девочек.
Отмечено также, что отношение молодых людей к сексу стано-
вится все более легким, все проще игнорируются различные со-
циальные запреты в этой области. У подростков распространены
представления о возможности вступления в половые отношения
с совершенно незнакомым человеком. Исследования показыва-
ют, что доля юношей, начинающих половую жизнь до 16 лет, в
настоящее время заметно выше, чем у девушек. При этом обраща-
ет на себя стремительное омоложение вступления в первые поло-
вые связи среди девушек. Так, отмечается, что доля вступивших в
половые связи школьниц за период с 1993 по 1995 г. увеличилась
вдвое (с 16,4 до 30%). Установлено, что среди учащихся ПТУ доля
начавших половую жизнь до 16 лет значительно выше, чем среди
учащихся общеобразовательных школ.
Тенденция более раннего вступления в половые связи, а сле-
довательно возникновение необходимости регистрации более ран-
них браков, учтена в Семейном кодексе Российской Федерации
(вступил в силу с 1 марта 1996 г.). В статье 13 «Брачный возраст»
указано:
1. Брачный возраст устанавливается в восемнадцать лет.
2. При наличии уважительных причин органы местного само-
управления по месту жительства лиц, желающих вступить в брак,
вправе по просьбе данных лиц разрешить вступить в брак лицам,
достигшим возраста шестнадцать лет.
226
^alattausiii!.
Далее указано, что порядок и условия, при наличии которых
вступление в брак в виде исключения с учетом особых обстоя-
тельств может быть разрешено до достижения возраста шестнад-
цати лет, могут быть установлены законами субъектов Российс-
кой Федерации.
Так, например, в силу статьи 3 закона Ростовской области от
19 апреля 1996 г. «Об условиях и порядке регистрации брака несо-
вершеннолетних граждан Ростовской области» в виде исключе-
ния с учетом особых обстоятельств (беременность, рождение ре-
бенка и т.д.) брачный возраст может быть снижен до 14 лет. Таким
образом, законодательно признан факт вступления подростков в
ранние половые связи.
Какие причины побуждают подростков к раннему вступлению
в половые связи? Для анализа ряда причин можно привести выс-
казывание известного американского рок-музыканта Ди Снайде-
ра в его книге «Выживание для подростков». Он оговаривает при
этом, что перечисленные причины в большей степени относятся
к девушкам, так как именно им, начиная сексуальную активную
жизнь, приходится жертвовать многим и многим.
Вот коротко о причинах.
Причина 1. Чтобы чувствовать себя менее одинокой или стать
популярной.
Причина 2. Чтобы продемонстрировать свою независимость от
родителей.
Причина 3. Попытка утвердить свое «Я» через секс, потому что
очень неуверенно чувствуют себя и хотят таким образом подчерк-
нуть свою привлекательность. Мужчины пытаются подтвердить свое
мужское начало, женщины — доказать всему миру и самим себе,
что они желанны, что их могут любить.
Причина 4. Чтобы удержать любовь.
Причина 5. Потому что «все это делают».
Для того чтобы заняться сексом, кроме перечисленных есть
множество причин, но лишь одну из них можно признать доста-
точно обоснованной: это физическое выражение настоящей люб-
ви, возникающей между юношей и девушкой.
Любовь представляет собой сильное чувство, характеризующе-
еся добровольным решением человека действовать в интересах
другого, это проявление заботы и уважения друг к другу. Любовь
предполагает сознательные решения, а не уступку безрассудной
страсти. В любви сексуальная активность является вторичной по
отношению к тем чувствам, которые один человек испытывает к
другому.
Подростки, которые надеются разрешить перечисленные выше
проблемы с помощью раннего секса, руководствуются абсолютно
неверными мотивами, а потом страдают от последствий. Интимные
контакты между людьми, не до конца разобравшимися в роли люб-
ви и секса во взаимоотношениях, могут сильно повредить им обоим.
227
Ранние половые связи всегда имеют своим последствием отри-
цательное влияние на здоровье человека и в первую очередь на
репродуктивное здоровье.
Материалы проведенных исследований показывают низкую
степень сформированности моральных норм среди значительной
части подростков, вступающих в половую связь (по данным у каж-
дого десятого, кто имел половую связь, она произошла с совер-
шенно незнакомым человеком), практически половина первых
половых связей у девушек в раннем возрасте происходит в связи с
принуждением их к этому либо физической силой, либо угрозами.
В этой ситуации говорить о половой близости по любви, о гармо-
нии души и тела не приходится, такой контакт вряд ли доставит
наслаждение и не приведет к стрессу.
Ранние половые связи подростков создают целый ряд серьез-
ных проблем, связанных с риском забеременеть, заболеть вене-
рической болезнью, утратой самоуважения, разочарованием и др.
Установлено, что интенсивная половая жизнь в молодом возрасте
имеет своим последствием преждевременное прекращение поло-
вой деятельности. Раннее начало половой жизни неблагоприятно
сказывается на потомстве. Дети, рожденные от родителей — под-
ростков, в два раза чаще умирают в младенчестве, чем дети, рож-
денные матерями, которым уже исполнилось 20 лет. По наблюде-
ниям врачей, здоровые дети рождаются от женщин в возрасте
25—35 лет и от мужчин в возрасте 24—40 лет.
Среди детей, рожденных матерями, которым шестнадцать лет
или меньше, только один из двадцати имеет нормальное умствен-
ное развитие. Причина еще и в том, что родитель, который сам
еще не стал взрослым, вряд ли может научить чему-то своего ре-
бенка.
Кроме того, необходимо отметить, что свободный взгляд на
секс и раннее вступление в половые отношения привели к росту
заболеваний, передаваемых половым путем. По имеющимся ста-
тистическим данным Министерства здравоохранения Российской
Федерации, в стране произошло резкое увеличение численности
венерических заболеваний у детей и подростков на протяжении
1990-х гг. При этом отмечено, что 70% случаев заражения проис-
ходит половым путем. Характер распространения венерических
заболеваний в подростковой среде оценивают как ситуацию близ-
кую к эпидемиологической. Особое внимание обращено на ин-
тенсивное смещение заболеваемости сифилисом в более раннюю
возрастную группу (до 14 лет).
Таким образом, ранние половые связи подростков всегда при-
водят к отрицательному влиянию на состояние общего здоровья
подростка.
Причина ранних половых связей в подростковом возрасте кро-
ется, прежде всего, в неправильных мотивах и жизненных уста-
новках в этом возрасте. Подросток руководствуется больше физи-
228
(^логическими потребностями, связанными с интенсивным поло-
вым созреванием. Поэтому здоровый образ жизни в подростковом
возрасте является надежной гарантией от ранних половых связей
и всех с ними связанных последствий. Физическая культура и спорт,
занятия в различных кружках, хорошая учеба, заполненная ду-
ховная жизнь сглаживают преобладание полового влечения, пе-
реключают мысли на самосовершенствование, развитие духовных
и физических качеств, уважительное отношение к противополож-
ному полу. Определяется духовная близость, порождается доверие
и ответственность, определяется общность взглядов (интеллекту-
альная близость). Это и является частью здоровых человеческих
отношений. Но приходит это чуть позже, когда человек в состоя-
нии будет разобраться в собственных чувствах и определить, что
он ожидает от близких отношений с другим человеком.
Люди обладают сексуальностью от природы. Общество всегда
регулировало сексуальное поведение людей, определяя, что нрав-
ственно, а что безнравственно. В настоящее время отношение к
сексу общества приобретает более терпимый характер, но каж-
дый человек должен выработать собственную точку зрения на этот
вопрос. Если он хочет прожить долгую и благополучную жизнь, то
все вопросы здорового образа жизни в его поведении должны иметь
гармоничное сочетание, обеспечивающее душевное, физическое
и социальное благополучие. В юности жизнь только начинается и
необходимо серьезно готовиться к ней, чтобы прожить достойно.
10.4. Болезни, передаваемые половым путем. Меры
профилактики
Болезни, передаваемые половым путем (БППП), называются
венерическими заболеваниями. Венерические болезни (от Венера —
богиня любви и красоты в римской мифологии) — это группа
инфекционных болезней, возбудители которых передаются пре-
имущественно половым путем. В настоящее время таких болезней
насчитывается свыше 20.
Отмечено, что в последние 30 лет во всем мире значительно
изменились стереотипы сексуального поведения. Отношение мо-
лодых людей к сексу становится все более легким, а различные
социальные запреты в этой области легко игнорируются. Упро-
щенное отношение к ранним сексуальным связям, неразборчи-
вые связи с разными партнерами многократно повышают риск
заражения венерическими заболеваниями.
По данным Всемирной организации здравоохранения, в мире
каждый год регистрируется около 300 млн случаев болезней, пе-
редаваемых половым путем. Самый высокий уровень заболеваемо-
сти отмечается в группе 20—21-летних, затем 15—19-летних. Чис-
ло этих заболеваний увеличивается и у нас в России. За период
229
1987—1997 гг. число больных венерическими заболеваниями вы-
росло более чем в 100 раз, а среди молодых людей до 19 лет забо-
леваемость выросла более чем в 35 раз.
Отечественный ученый-сексолог И. С. Кон отмечает: «Экстен-
сивная половая жизнь с меняющимися партнерами, при незна-
нии и несоблюдении элементарных правил безопасности и гиги-
ены, сама по себе опасна. Кроме того, государственная медицина
ослабела, а то и вовсе рухнула из-за отсутствия средств, лекарств
и оборудования, а частная медицина не всем доступна.
Отсюда — быстрый рост болезней, передаваемых половым пу-
тем. В 1995 г. заболеваемость сифилисом в ряде городов приняла
эпидемические масштабы. Количество зарегистрированных случа-
ев заражения среди взрослых выросло за 5 лет в 33 раза, а среди
подростков — в 51 раз. Растет заболеваемость гонореей и другими
БППП... Все БППП, включая сифилис, помолодели, ими все чаще
болеют дети и подростки 12—14 лет». Молодым людям следует
знать, что риск заражения БППП возрастает с увеличением чис-
ла половых партнеров и частоты половых контактов. Необходимо
придерживаться правила: думать о безопасности до, а не после
полового контакта.
Признаки болезней, передаваемых половым путем, могут дол-
гое время после заражения не появляться. Инфицированный че-
ловек часто чувствует себя здоровым, но при этом может заражать
партнера.
Необходимо отметить, что к беспорядочной половой жизни
более склонны лица, интеллектуально и нравственно незрелые
или отвергающие нормы общепринятой морали. Для них цель об-
щения — это увеселительное времяпрепровождение, обязатель-
ным условием которого является половая связь. Обычно в таких
случаях она достигается на основе искусственно вызванного по-
лового влечения (употребление алкоголя, наркотиков и др.).
Поэтому общим правилом профилактики можно считать воз-
держание от случайных половых контактов.
Сифилис традиционно считается самой страшной венеричес-
кой болезнью. Заражение сифилисом происходит при тесном кон-
такте здорового человека с больным. Наиболее частый путь зара-
жения при половом контакте, но возможен и бытовой, когда за-
ражение происходит при поцелуе, пользовании предметами
домашнего обихода (зубная щетка, ложка), которыми до этого
пользовался больной, курение с больным одной сигареты.
Возбудители сифилиса проникают в кожу или слизистую обо-
лочку через мельчайшие повреждения — ссадины, трещины и др.
Первые симптомы болезни проявляются через 3—4 недели после
инфицирования. Они характеризуются появлением в месте вне-
дрения возбудителей болезни небольшой безболезненной эрозии
или язвы на плотном основании. Через 5—7 дней после этого уве-
личиваются ближайшие лимфатические узлы.
230
^ataHaus,^.
Перечисленные симптомы характерны для первичного сифи-
лиса, который продолжается 6—7 недель. К концу первичного
периода у больных могут наблюдаться общие явления: недомога-
ние, повышение температуры тела, боли в костях, головная боль.
Вторичный период течения болезни характеризуется появле-
нием высыпаний на коже туловища, подошв, ладоней, слизис-
той оболочке половых органов. Высыпания не причиняют не-
удобств, а через некоторое время самопроизвольно исчезают. Вто-
ричный период сифилиса длится в среднем 3—4 года.
Третичный период сифилиса развивается у больных, не полу-
чивших полноценного лечения. Этот период характеризуется по-
ражением кожи и слизистой оболочки, внутренних органов, кос-
тей, а также нервной системы.
Необходимо отметить, что, чем раньше начнется лечение, тем
выше гарантия полного выздоровления. В случае подозрения на
заражение сифилисом необходимо обратиться к специалисту в бли-
жайшее лечебное учреждение.
Гонорея — венерическое заболевание, вызываемое гонокок-
ком. Она передается, как правило, половым путем от больного
гонореей или от бациллоносителя. Возможно и бытовое зараже-
ние через инфицированные предметы домашнего обихода — об-
щие с больным постель, белье, мочалку, полотенце и т.д.
Первые признаки заболевания возникают обычно через 2—5
дней после заражения. У мужчин оно проявляется в форме урет-
рита (воспаление мочеиспускательного канала), который харак-
теризуется жгучими болями.
У женщин болезнь протекает вяло, малозаметно. Почти у всех
заболевших развивается гонорейный уретрит, сопровождающий-
ся частыми позывами и режущей болью при мочеиспускании.
Если гонорею не начать лечить, то возбудитель может быстро
распространиться с током крови по организму, поражая суставы,
сердце, мозг.
Генитальный герпес — язвенное поражение половых органов,
возбудителем которого является вирус простого герпеса. Он пере-
дается половым путем и вызывает болячки и язвы на половых
органах и вокруг них. Такие высыпания могут появляться каждые
несколько недель и длиться несколько дней, потом могут на дол-
гое время исчезнуть. Однако и после полного заживания вирус
остается в организме и большей частью вызывает периодические
или нерегулярные обострения.
Эффективность лечения простого герпеса во многом зависит
от сроков начала лечения: чем раньше оно начато, тем эффек-
тивнее.
Хламидиоз — болезнь, возбудителем которой является мик-
роорганизм, называемый хламидией (он, как и гонококк, пара-
зитирует преимущественно в половых и мочевыделительных орга-
нах).
231
Симптомы появляются через 1—4 недели после заражения. У
мужчин они те же, что при гонорее. У женщин хламидиоз часто
протекает незамеченным.
Очень распространенной БППП является трихомоноз, поража-
ющий влагалище и мочеиспускательный канал и обнаруживаю-
щий себя белыми или желтыми вагинальными выделениями с
неприятным запахом. Это наиболее распространенное заболева-
ние, передаваемое половым путем.
В заключение обратим ваше внимание на следующее.
1. Если у вас появились явные симптомы описанных выше бо-
лезней или возникают опасения, не больны ли вы, не раздумы-
вайте и обращайтесь к врачу. Если после обследования выявлено
венерическое заболевание, необходимо привлечь к обследованию
и лечению вашего полового партнера.
2. Запомните: заражение другого лица венерической болезнью,
если вы знали о ее наличии у вас, является уголовно наказуемым
(статья 121 УК РФ). Оно наказывается штрафом в размере от двухсот
до пятисот минимальных размеров оплаты труда или в размере
заработной платы или иного дохода осужденного за период от
двух до пяти месяцев, либо исправительными работами на срок
от одного года до двух лет, либо арестом на срок от трех до шести
месяцев.
10.5. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры
профилактики
Кроме известных венерических заболеваний (инфекционных,
передающихся преимущественно половым путем) в начале 1980-х гг.
в США, а спустя 2—3 года в Западной Европе и ряде других стран
стала распространяться ранее не известная болезнь. Исследования
показали, что это заболевание характеризуется медленно прогресси-
рующим дефицитом иммунной системы человека, который приво-
дит к гибели больного от вторичных поражений, связанных с ее
нарушением. Эта болезнь получила название синдром приобретен-
ного иммунодефицита (СПИД).
СПИД — это финальная стадия инфекционного заболевания,
вызываемая вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) и переда-
ющаяся при половом контакте и с кровью.
Впервые ВИЧ-инфекция в своей финальной стадии (СПИД)
была описана в 1981 г. в США. В 1980-е гг. отмечено распростране-
ние ВИЧ-инфекции в странах Европы, Австралии, Азии. По
данным ВОЗ, число инфицированных ВИЧ-инфекций в мире в
1992 г. достигло 12 млн человек, из них СПИД развился у 2 млн
человек.
Наибольший процент заражения — среди населения стран Ка-
рибского бассейна, Центральной Африки, США, Западной Ев-
232
ропы. Болеют преимущественно жители городов. На территории
бывшего СССР ВИЧ-инфекция зарегистрирована с 1985 г. На ко-
нец 1972 г. в нашей стране зарегистрировано около 600 инфици-
рованных ВИЧ, в том числе 270 детей. СПИД развился более чем
у 80 человек, умерло свыше 50 человек. Отмечен быстрый рост
числа инфицированных.
Возбудителем болезни является вирус иммунодефицита чело-
века. Известны две модификации вируса — ВИЧ-1 и ВИЧ-2. Ви-
рус гибнет при температуре 56 ° С в течение 50 мин, при 70—80 ° С —
через 10 мин, быстро инактивируется этиловым спиртом, эфи-
ром, ацетоном, 0,2%-ным раствором гипохлорита натрия и дру-
гими дезинфицирующими средствами.
Источником заражения является человек в любой стадии инфек-
ционного процесса. Заразиться вирусом можно при половом сноше-
нии, переливании крови и ее компонентов, использовании меди-
цинского инструмента, загрязненного кровью, содержащей возбу-
дителей. Возможность передачи вируса при половом сношении
обусловлена травматизацией кожи и слизистых оболочек партнеров.
Возможность передачи вируса при «бытовых» поцелуях, пользо-
вании общими столовыми приборами, туалетом, полотенцем и
другими вещами была отвергнута на основании результатов дол-
говременного наблюдения за семьями инфицированных.
Передача вируса при переливании зараженной крови приво-
дит к заражению в 80—100% случаев. Большой риск заражения
имеют внутривенные инъекции, выполняемые нестерильными
иглами и шприцами, которыми перед этим проводили такую же
процедуру инфицированному человеку. Наиболее высокая веро-
ятность заразиться таким путем существует у наркоманов.
Передача вируса в стоматологической практике, при космети-
ческих процедурах, в парикмахерских теоретически допустима,
но пока не зарегистрирована.
В нашей стране отмечена тенденция к смешанному типу забо-
леваний. Зарегистрированы заражения в результате половых кон-
тактов, при переливании инфицированной крови и внутриболь-
ничные заражения, связанные с нарушением правил стерилиза-
ции медицинского инструментария.
Основным направлением в профилактике ВИЧ-инфекции счи-
тают обучение населения начиная со школьного возраста правиль-
ному половому поведению.
В нашей стране принято постановление Правительства Россий-
ской Федерации от 1 мая 1996 г. о федеральной целевой програм-
ме по предупреждению распространения в Российской Федера-
ции заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита челове-
ка (ВИЧ-инфекция), на 1996—1997 гг. и на период до 2000 г.
«Анти-ВИЧ/СПИД». Этим документом предусмотрены подготов-
ка, издание и распространение материалов для различных групп
населения по профилактике ВИЧ-инфекции.
233
Одно из направлений профилактики — обеспечение в меди-
цинских учреждениях неукоснительного выполнения правил ис-
пользования и стерилизации шприцев, игл и других инструмен-
тов, а также использования шприцев и систем для переливания
крови одноразового пользования.
Здоровье и жизнь каждого человека в первую очередь зависят
от него самого, от знаний им факторов риска и от правильности
избранного образа жизни.
Здоровый образ жизни, чистота во взаимоотношении полов,
супружеская верность — лучшая профилактика СПИДа. Важной
ее мерой является пропаганда здорового образа жизни, а также
борьба с пьянством и наркоманией.
Следует всегда иметь в виду, что сегодня ВИЧ-инфекция рас-
пространяется у нас в России, как и на Западе, главным образом
половым путем и число инфицированных неуклонно растет. По-
ловина случаев заражения приходится на возрастную группу от 15
до 24 лет. Большинство зараженных ВИЧ-инфекцией остаются
внешне здоровыми, т.е. вирус многие годы может не проявлять
себя, и только специальные анализы крови выявляют наличие
инфекции у человека. Человек может и не знать, что он заражен,
передавая вирус другим людям.
В течении ВИЧ-инфекции выделяют четыре периода: инкуба-
ционный, первичных проявлений, вторичных проявлений, пери-
од поражений.
Инкубационный период продолжается от 3 дней до несколь-
ких месяцев.
Период первичных проявлений, связанный с распространени-
ем ВИЧ-инфекции, длится от нескольких дней до 2,5 месяцев, но
может затянуться до 1 года.
Период вторичных проявлений продолжается от нескольких
месяцев до 8—10 лет. Идет активная иммунная перестройка.
Продолжительность периода поражений — от нескольких ме-
сяцев до 3—5 лет. В этот период возможно развитие простого и
опоясывающего герпеса, фурункулеза. Возможны лихорадка, не-
мотивированное похудение. Со временем появляются новые по-
ражения. Когда они принимают угрожающий для жизни характер,
принято говорить о развитии СПИДа.
Многие симптомы СПИДа присущи таким заболеваниям, как
злокачественные опухоли, пневмония, диарея (понос) и др.
Главной причиной заболеваемости и смертности людей от
СПИДа является не сам вирус, а другие инфекции и заболева-
ния, которым организм не может сопротивляться в результате
действия ВИЧ-инфекции.
В заключение отметим, что до сих пор вакцина, предохраняю-
щая от заражения СПИДом, не создана. Радикального метода лече-
ния СПИДа также нет, СПИД пока неизлечим и неизбежно ведет
к смерти.
234
Для того чтобы предохранить себя от ВИЧ-инфекции, остает-
ся только соблюдать меры профилактики. И.С.Кон в уже упоми-
навшейся книге «Вкус запретного плода: Сексология для всех»
пишет: «Часто говорят, что лучшая гарантия против ВИЧа — стро-
гое соблюдение норм морали, отсутствие связей с проститутками
и вообще случайных связей. Но люди никогда не соблюдают этих
правил полностью, особенно если они молоды и еще не женаты.
Зарубежные исследователи показывают, что даже СПИД не зас-
тавил людей изменить общий характер своего сексуального пове-
дения, поэтому гораздо реалистичнее ожидать от них просто со-
блюдения необходимых правил гигиены и предосторожности. Ко-
нечно, чем меньше сексуальных партнеров, тем меньше вероят-
ность чем-то заразиться.»
Есть над чем подумать. Конечно, в один день сразу все не ста-
нут строго соблюдать нормы морали. Но ведь и вымирать от неве-
жества тоже не стоит.
Природа дала человеку разум, используя который, он создает
искусственную среду обитания для более комфортной жизни. Но
этот же разум должен помочь человеку научиться жить безопасно
в той реальной среде, которую он создал. Прежде чем что-то сде-
лать, необходимо подумать, для чего это нужно и к чему может
привести. Будем надеяться, что разум все-таки победит.
В заключение напомним об ответственности за заражение ВИЧ-
инфекцией, предусмотренной УК РФ. Статья 122 Уголовного ко-
декса РФ гласит:
1. Заведомое поставление другого лица в опасность заражения
ВИЧ-инфекцией наказывается ограничением свободы на срок до
трех лет, либо арестом на срок от трех до шести месяцев, либо
лишением свободы на срок до одного года.
2. Заражение другого лица ВИЧ-инфекцией лицом, знавшим о
наличии у него этой болезни, наказывается лишением свободы
на срок до пяти лет.
Список рекомендованной литературы
1. Байер К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни: Пер. с англ. —
М.: Мир, 1997.
2. Большой энциклопедический словарь. — М.: Большая Рос-
сийская энциклопедия; СПб.: Норит, 1997.
3. Безопасность: Информ, сб. фонда нац. и междунар. безопасно-
сти. 1998. № 3—4.
4. Биология: Человек и его здоровье: Учеб, для 9 кл. — М.: Про-
свещение, 1997.
5. Вестник военной информации: Агентство «Военинформ»
Мин-ва обороны РФ и Рос. информ, агентство «Новости». 1998.
№ 1-12.
6. Военная психология и педагогика: Учеб, пособие / Под общ.
ред. ген.-полк. В.Ф.Кулакова. — М.: Совершенство, 1998.
7. Военное законодательство Российской империи (Кодекс рус-
ского военного права). — М.: Военный ун-т, 1996.
8. Военный энциклопедический словарь. — М.: Воениздат, 1988.
9. Конвенция ООН о правах ребенка от 20 ноября 1989 г. // Се-
мейный кодекс Российской Федерации с постатейными материа-
лами. 2-е изд., доп. / Под общ. ред. П. В.Крашенинникова. — М.:
Спарк, 1998.
10. Конституция Российской Федерации. — М.: Юрид. лит., 1993.
11. Краткая медицинская энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. акаде-
мик РАМН В.И.Покровский. — М.: Крон-Пресс, 1994.
12. Лищук В.А., Мосткова Е.В. Основы здоровья: Обзор. — М.:
Изд. РАМН, Науч, совет «Фунд. основы здоровья», 1994.
13. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Феде-
рации. — М.: Воениздат, 1994.
14. ОБЖ. Основы безопасности жизни. 1997. № 1—12.
15. Собкин В.С., Н.И.Кузнецова. Российские подростки 90-х:
Движение в зону риска: Аналитический доклад. — М.: Изд. Мин-
ва общ. и проф. образования, Моск, бюро ЮНЕСКО, Рос. акаде-
мии образования, Центра социологии образования, 1998.
16. Уголовный кодекс Российской Федерации. — М.: Новая вол-
на, 1997.
17. Цицерон. О старости. О дружбе. Об обязанностях. — М.: На-
ука, 1993.
18. Шопенгауэр А. Избранные произведения. — М.: Просвеще-
ние, 1993.
19. Якобсон Г.Я. 1939—1945. Вторая мировая война: Хроника и
документы: Пер. с нем. — М.: Мысль, 1995.
^alaUausi^!.
Оглавление
Введение..............................................3
РАЗДЕЛ I. ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ.......................5
Глава 1. Вооруженные Силы Российской Федерации —
защитники нашего Отечества......................5
1.1. История создания Вооруженных Сил России....5
1.2. Организационная структура Вооруженных Сил.
Виды Вооруженных Сил, рода войск. История
их создания и предназначение................11
1.3. Функции и основные задачи современных
Вооруженных Сил России, их роль и место
в системе обеспечения национальной
безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил.... 19
1.4. Другие войска, их состав и предназначение..25
Глава 2. Боевые традиции Вооруженных Сил России......29
2.1. Патриотизм и верность воинскому долгу —
основные качества защитника Отечества..........29
2.2. Памяти поколений — дни воинской славы России.. 32
2.3. Дружба, воинское товарищество — основа боевой
готовности частей и подразделений..............42
Глава 3. Символы воинской чести......................49
3.1. Боевое Знамя воинской части — символ воинской
чести, доблести и славы........................49
3.2. Ордена — почетные награды за воинские
отличия и заслуги в бою и военной службе........51
3.3. Ритуалы Вооруженных Сил Российской
Федерации......................................56
Глава 4. Воинская обязанность........................62
4.1. Основные понятия о воинской обязанности...62
4.2. Организация воинского учета
и его предназначение...........................63
4.3. Обязательная подготовка граждан
к военной службе................................68
4.4. Добровольная подготовка граждан
к военной службе................................75
4.5. Организация медицинского освидетельствования
и медицинского обследования граждан при
постановке их на воинский учет.................79
237
Глава 5. Военнослужащий — защитник Отечества. Честь
и достоинство воина Вооруженных Сил..................86
5.1. Военнослужащий — патриот, с честью
и достоинством несущий звание защитника
Отечества......................................86
5.2. Военнослужащий — специалист, в совершенстве
владеющий оружием и военной техникой...........88
5.3. Требования воинской деятельности,
предъявляемые к моральным, индивидуально-
психологическим и профессиональным
качествам гражданина...........................98
5.4. Военнослужащий — подчиненный, строго
соблюдающий Конституцию и законы Российской
Федерации, выполняющий требования воинских
уставов, приказы командиров и начальников......104
5.5. Как стать офицером Российской Армии.......109
5.6. Международная (миротворческая) деятельность
Вооруженных Сил РФ.............................118
Глава 6. Основы военной службы (практические занятия
на базе воинской части).......................123
6.1. Основы подготовки к военной службе.
Начальная военная подготовка в войсках.........123
6.2. Размещение и быт военнослужащих..........124
6.3. Суточный наряд, обязанности лиц
суточного наряда..............................130
6.4. Организация караульной службы, обязанности
часового......................................131
6.5. Строевая подготовка......................133
6.6. Огневая подготовка.......................139
6.7. Тактическая подготовка...................145
Глава 7. Особенности военной службы.................152
7.1. Правовые основы военной службы:
Конституция РФ, Федеральные законы
«Об обороне», «О статусе военнослужащих»,
«О воинской обязанности и военной службе»......152
7.2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ —
закон воинской жизни...........................165
7.3. Военная присяга — клятва воина на верность
Родине — России................................166
7.4. Прохождение военной службы по призыву.
Воинские звания военнослужащих Вооруженных
Сил РФ. Военная форма одежды..................167
238
4\ataHaus<ml
7.5. Прохождение военной службы по контракту....177
7.6. Права и ответственность военнослужащих.....184
РАЗДЕЛ П. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
(ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ)...................191
Глава 8. Здоровье: основные положения и определения...191
8.1. Общие понятия о здоровье................191
8.2. Здоровый образ жизни — необходимое условие
сохранения и укрепления здоровья..........195
Глава 9. Здоровый образ жизни и его составляющие...199
9.1. Режим дня и здоровье человека...........199
9.2. Рациональное питание и его значение
для здоровья.................................203
9.3. Влияние двигательной активности и закаливания
организма на здоровье человека...............205
9.4. Правила личной гигиены и здоровья человека.209
Глава 10. Факторы, разрушающие здоровье...............214
10.1. Влияние окружающей среды на здоровье
человека.....................................214
10.2. Вредные привычки и их влияние на здоровье.218
10.3. Ранние половые связи подростков
и их последствия для здоровья................226
10.4. Болезни, передаваемые половым путем.
Меры профилактики............................229
10.5. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.
Меры профилактики............................232
Список рекомендованной литературы..................236
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ЛИЦ И ОБЪЕКТОВ,
ПОЛЬЗУЮЩИХСЯ МЕЖДУНАРОДНЫМ ПРАВОМ
НА ЗАЩИТУ
Медицинская служба
Гражданская оборона
Культурные ценности под общей защитой
Культурные ценности под особой защитой
Установки и сооружения, содержащие опасные силы
Флаг перемирия, используемый для переговоров
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕРБ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ШТАНДАРТ
МИНИСТРА ОБОРОНЫ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГЕРБ
МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЫМПЕЛ МИНИСТРА ОБОРОНЫ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФОРМА ОДЕЖДЫ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВС РФ
1. Летняя парадная форма одежды офицеров для строя и вне строя (кроме ВМФ).
2. Зимняя парадная форма одежды офицеров для строя и вне строя (кроме ВМФ).
3 Летняя повседневная форма одежды офицеров для строя (кроме ВМФ).
4 Зимняя повседневная форма одежды офицеров для строя (кроме ВМФ).
5. Летняя полевая форма одежды офицеров (кроме ВМФ).
6. Зимняя полевая форма одежды офицеров (кроме ВМФ).
7. Летняя парадная форма одежды офицеров ВМФ для строя и вне строя № 3.
8. Зимняя парадная форма одежды офицеров ВМФ для строя и вне строя № 4.
9. Летняя повседневная форма одежды офицеров ВМФ вне строя № 3.
10. Зимняя повседневная форма одежды офицеров ВМФ вне строя № 5.
11. Летняя повседневная форма одежды военнослужащих-женщин вне строя
(кроме ВМФ).
16
21
12. Летняя повседневная форма одежды военнослужащих-женщин ВМФ вне строя № 3.
13. Летняя парадная форма одежды старшин, сержантов и солдат для строя и вне строя
(кроме ВМФ и ВДВ).
14. Зимняя парадная форма одежды старшин, сержантов и солдат для строя и вне строя
(кроме ВМФ)
15. Летняя полевая (повседневная) форма одежды старшин, сержантов и солдат
(кроме ВМФ и ВДВ).
16. Зимняя полевая форма одежды старшин, сержантов и солдат (кроме ВМФ).
17. Летняя полевая форма одежды старшин, сержантов и солдат ВДВ.
18. Летняя полевая форма одежды старшин, сержантов и солдат морской пехоты.
19. Летняя парадная форма одежды старшин, сержантов и матросов ВМФ для строя
и вне строя №1.
20. Летняя повседневная форма одежды старшин, сержантов и матросов ВМФ для
строя и вне строя.
21. Зимняя повседневная форма одежды старшин, сержантов и матросов ВМФ для
строя и вне строя.
ПОГОНЫ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВС РФ
Погоны высших офицеров:
1. Маршал Российской Федерации (повседневная форма одежды).
2. Маршал Российской Федерации (полевая форма одежды).
3. Адмирал флота (парадная форма одежды).
4. Генерал армии (повседневная форма одежды, ВВС).
5. Генерал-полковник (парадная форма одежды).
6. Генерал-полковник (повседневная форма одежды).
7. Генерал-лейтенант (парадная форма одежды).
8. Вице-адмирал (повседневная форма одежды).
9. Генерал-майор (парадная форма одежды).
10. Генерал-майор юстиции (повседневная форма одежды).
11. Генерал-майор ветеринарной службы (полевая форма одежды).
Погоны старших и младших офицеров:
12. Капитан 1 ранга (парадная форма одежды).
13. Полковник (повседневная форма одежды).
14. Подполковник (парадная форма одежды).
15. Подполковник (повседневная форма одежды, ВВС или ВДВ, ВКС).
16. Майор (парадная форма одежды, ВВС или ВДВ, ВКС).
17. Капитан 3 ранга (повседневная форма одежды).
18. Капитан (парадная форма одежды, ВВС).
19. Капитан (повседневная форма одежды, войска связи).
20. Старший лейтенант (парадная форма одежды, ВМФ).
21. Старший лейтенант (повседневная форма одежды, ВВС или ВДВ, ВКС).
22. Лейтенант (парадная форма одежды).
23. Лейтенант (повседневная форма одежды, ВМФ).
24. Лейтенант (полевая форма одежды).
LC
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Погоны прапорщиков и мичманов, старшин, сержантов, солдат и матросов:
25. Старший прапорщик (парадная форма одежды).
26. Старший прапорщик (повседневная форма одежды).
27. Прапорщик (парадная форма одежды, ВДВ)
28. Прапорщик (повседневная форма одежды, ВМФ).
29. Старший прапорщик (полевая форма одежды).
30. Старшина.
31. Старший сержант (береговые войска ВМФ).
32. Сержант (ВМФ).
33. Младший сержант (ВДВ).
34. Старший матрос.
35. Рядовой (ВДВ).
36. Ефрейтор (полевая форма одежды).
2
НАРУКАВНЫЕ ЗНАКИ (левый рукав)
1 Все военнослужащие (кроме ВМФ).
2 . Кадетский корпус.
3 Морской кадетский корпус.
4 . Военнослужащие Военно-Морского Флота.
ПЕТЛИЧНЫЕ ЗНАКИ РАЗЛИЧИЯ
1. Ракетные войска стратегического назначения.
2. Сухопутные войска.
3. Войска ПВО.
4. Военно-Воздушные Силы.
5. Воздушно-десантные войска.
6: Мотострелковые войска.
7. Танковые войска.
8. Ракетные войска и артиллерия.
9. Инженерные войска.
10. Войска радиационной, химической и биологической защиты.
11. Войска связи.
12. Автомобильные войска.
13. Дорожные войска.
14. Топографическая служба.
15. Юридическая служба.
16. Служба военных сообщений.
17. Служба горючего.
18. Медицинская служба.
19. Военно-оркестровая служба.
20. Ветеринарно-санитарная служба.
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ НАГРАДЫ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
МЕДАЛЬ
«ЗОЛОТАЯ ЗВЕЗДА»
ГЕРОЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОРДЕН «ЗА ЗАСЛУГИ ПЕРЕД ОТЕЧЕСТВОМ»
1. Знак ордена «За заслуги перед Отечеством» I степени.
2. Знак ордена «За заслуги перед Отечеством» I степени
(для военнослужащих).
3. Звезда ордена «За заслуги перед Отечеством» I степени.
ОРДЕН ЖУКОВА
ОРДЕН МУЖЕСТВА
ОРДЕН
«ЗА ВОЕННЫЕ ЗАСЛУГИ»
Учебное издание
Смирнов Анатолий Тихонович
Мишин Борис Иванович
Васнев Виктор Алексеевич
Основы военной службы
Под общей ред. канд. пед. наук А. Т. Смирнова
Учебное пособие
Редактор Т.П.Топчий
Технический редактор Е.Ф.Коржуева
Компьютерная верстка: Н. В. Протасова
Корректор И. В. Мочалова
Диапозитивы предоставлены издательством
Подписано в печать 31.08.2000. Формат 60x90/16. Гарнитура «Таймс».
Бумага тип. № 2. Печать офсетная. Усл. печ. л. 15,5 (в т.ч. цв. вкл. 0,5) .
Тираж 30000 экз. (2-й завод 11001-30000 экз.). Заказ № 2874.
Лицензия ИД № 02025 от 13.06.2000. Издательский центр «Академия».
105043, Москва, ул. 8-я Парковая, 25. Телефакс (095)165-3230, 367-0798, 305-2387.
Лицензия ИД № 00520 от 03.12.99. Издательство «Мастерство».
105043, Москва, ул. 8-я Парковая, 25. Телефакс: (095)165-4666, 367-0798, 305-2387.
Лицензия ЛР № 010146 от 25.12.96. ГУП Издательство «Высшая школа».
101430, Москва, ГСП-4, ул. Неглинная, 29/14.
Отпечатано на Саратовском полиграфическом комбинате.
410004, г. Саратов, ул. Чернышевского, 59.