классы
Л.Е. Тарасова
ФГОС ноо
РУССКИЙ язык
МИНИ-ДИКТАНТЫ
Москва, 2016
УДК 373.167
ББК21. 1.я72
Б 38
Тарасова Л.Е.
Русский язык. Мини-диктанты 3 4 класс. - М.:5 за знания, 2017. - 48 с.
ISBN 978-5-98923-668-8
«МИНИ-ДИКТАНТЫ» соответствуют новым стандартам начального обучения
второго поколения. Темы ориентированы на разные виды учебников и программ.
Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке,
так и для самостоятельной работы дома или во время каникул.
Издательство «5 за знания»
8-495-225-45-09
e-mail: 5zz@mail.ru
www.CMbnmieHbni.pcb
Отпечатано в ООО «Типография «Миттель Пресс»,
г. Москва, ул. Руставели, д. 14, стр. 6.
Тел./факс +7 (495) 619-08-30, 647-01-89,
E-mail: mittelpress@mail.ru
ISBN 978-5-98923-668-8
© ООО «5 за знания», 2017
© Тарасова Л.Е., 2016
«МИНИ-ДИКТАНТЫ» - новый вид учебного пособия. Оно адресова-
но учителям и родителям учащихся начальной школы. «МИНИ-ДИКТАН-
ТЫ» построены так, что с помощью них можно быстро повторить забы-
тые темы, поскольку в одно предложение мы постарались собрать как
можно больше слов на повторяемый материал. В «МИНИ-ДИКТАНТАХ»
два раздела: одно предложение и два предложения. В колонке с правой
стороны можно сразу отмечать использованные предложения, чтобы их
в последующем не повторять или отмечать количество раз использован-
ного материала. На каждой странице есть орфографическая пятиминут-
ка, которая тоже может быть использована в качестве тренировочного
или контрольного материала. Словарный диктант внизу содержит слова
и словосочетания, которые можно использовать целиком или выбирать
по своему усмотрению. Трудные для написания слова, которые входят в
предложения, необходимо диктовать по слогам.
«МИНИ-ДИКТАНТЫ» удобны для использования учителем на уроке.
Оставшееся свободное время на уроке может быть разумно потрачено с
целью повторения какого-либо пробела, выявленного у класса, или дав-
но забытого материала.
«МИНИ-ДИКТАНТЫ» соответствуют новым стандартам начально-
го обучения второго поколения. Темы ориентированы на разные виды
учебников и программ.
з
Традиционные написания в словах: гласные после шипящих согласных
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Миша очень спешит решить задачу.	
2.	Овчарка в овчарне почувствовала чужие запахи.	
3.	Перчатки у внучат прослужили совсем недолго.	
4.	Жизнь в городе отличается от жизни в деревне.	
5.	Сейчас волчата уже различают запахи всех жителей чащи.	
6.	На листьях крушины прожилки отличаются друг от друга.	
7.	Щупальцами осьминог изучает предметы и различает их.	
8.	Каждый старый житель нашего города получает пособие.	
9.	Жители района часто встречались с градоначальником.	
10.	Из леща и щуки получается чудесная уха.	
11.	Серёжа восхищался игрушечной машинкой.	
12.	Бабушка насушила много душицы для чая.	
13.	Очень большие зубастые щуки попались в сеть.	
14.	Учащиеся нашего класса подружились с новым учеником.	
15.	Через час пружина от нажима лопнет.	
16.	Часто в режим дня стали включать гимнастику и бег.	
17.	Душ освежил мальчугана, а крепкий чай взбодрил его.	
18.	Саша случайно поставил жирное пятно на джинсы.	
19.	Варя размещает в портфеле карандаши, тетради и учебники.	
20.	Часто у Паши случались описки и ошибки.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	оповещал жителей
2)	включает сушилку
3)	бежит в чащу
4)	обещал сослуживцам
5)	часто ворошил
1)	пушистые крольчата
2)	отчаянно стучался
3)	чумазые уши
4)	ворожила над чугунком
5)	оглушительно зарычал
1)	кувшин в чулане
2)	ощущает прокол шины
3)	молчание в дружине
4)	частые снежинки
5)	не спешит возвращаться
1) предложить чаю
2)отучает чавкать
3)	мчался на машине
4)	вращался на подшипниках
5)	кружилась над чашкой
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:----------------------------—
сложили в корзину, пассажирские места, служили два товарища, вручают
орден, скучает в конуре, урчание в желудке, сейчас у подруги, груши в кор-
зине, инжир на тарелке, жирный бульон, встречает на перроне.
4
Традиционные написания в словах: гласные после шипящих согласных
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Кошка спит чутко. Мыши, опасайтесь кошки!	
2.	Барсучата окружили зайчат. Они решили с ними поиграть.	
3.	Вооружились лесорубы топорами. Теперь всё чаще звучат в лесу звуки поваленных деревьев.	
4.	Я ищу в роще душистые ландыши. Они чудесны!	
5.	Как хороши на нашей опушке пушистые головки одуван- чиков! Это отмечают даже прохожие.	
6.	Митя возвращался домой с душистым букетом цветов. Он поставил его в большой кувшин.	
7.	Пассажир изучает расписание. Он спешит на электричку.	
8.	Скоро ветер будет кружить последние листья. Частые за- морозки будут сообщать нам о скором приходе зимы.	
9.	Сейчас у зайчат трудная пора в жизни. Они прощаются со своей летней шубкой.	
10.	Малыши не скучают в группе. Они решили рисовать мо- дели машин.	
11.	Снег лежит на самой вершине горы. Случайно может сой- ти лавина.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	служил в части
2)	обучают жителей
3)	щуплый мальчуган
4)	у галчат на вершине
5)	зашила чулок
1)	жили в чуме
2)	пищал за ширмой
3)	причудливые моржи
4)	очутился в чулане
5)	почаще отвечай
1)	включают в дружину
2)	курчавый чубчик
3)	сушить перчатки
4)	нашивка для плаща
5)	жидкий чай
1)	бежит от овчарки
2)	подшила джинсы
3)	чурбачки в чулане
4)	наживка для леща
5)	случайная опечатка
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
бренчал на гитаре, изучает билет у пассажира, зашить жилетку, пружины
в диване, поручают дежурному, приучают щенят, освещает коридор, упро-
щать пример, возвращается с грамотой, кричал на стадионе.
5
Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корнях слов
ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1.	В пещере ребятам было страшновато.
2.	Трактор еле-еле вытянул легковую машину из лесной канавы.
3.	Ученица по линейке начертила квадрат в тетрадке.
4.	С полей колонны машин везут большой урожай овощей.
5.	Даша баюкала в колыбельке своего маленького братишку.
6.	К осени уже везде на лесных полянах краснеют ягоды рябины.
7.	Катюша с утра подвязала помидоры, полила огурцы и капусту.
8.	До похолодания трактористы спешили вспахать поле.
9.	Синие васильки мелькают среди колосьев пшеницы.
10.	Большой полосатый тигр бродил в чаще леса.
11.	Белочка держала в передних лапах большую еловую шишку.
12	Перед приготовлением второго блюда нужно запастись всеми
продуктами.
13.	Из кратера с грохотом вырвался столб камней, потекла магма.
14.	На странице газеты папа прочитал объявление о работе.
15.	Маша сама расчесала волосы, заплела косичку изавязалабант.
16.	Швее нужно было расшить стеклярусом пояс на готовом костюме.
17.	Расписание маршрутного пригородного автобуса изменили.
18.	Ася долго вышивала пятнистого оленёнка на косынке.
19.	Речной трамвайчик возил туристов на экскурсию по реке.
20.	На картине были нарисованы огромные фиолетовые цветы.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)сидел у реки
2)	кормила птенцов
3)	тяжёлая дорога
4)	зарядил ружьё
5)	задержалась на работе
1)	вылез из норы
2)	вытрясла ковёр
3)	вытащить из коробки
4)	обронила на остановке
5)	вернулся до темноты
1)	варил компот
2)	тяжело развязать
3)	очаровательные слова
4)	помирился с товарищем
5)портрет княгини
1)	постепенно выучил
2)	поседела от горя
3)	извиниться перед гостями
4)	посмотрел в сторону
5)	иногда хотелось
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: ______
вышел в космос, капитан корабля, готовить на костре, ослепительный са-
лют, стакан с малиной, январские метели, товарный вагон, обедать в ресто-
ране, трещат от мороза, коряги вокруг тополя, выпил ряженку.
6
Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корнях слов
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Дети во дворе слепили снеговика. Он стоял с ведром на голо-; ве, с метлой в руке и в шерстяных варежках.	
2.	Комбайн заменяет на поле десятки лошадей. Он срезает коло- сья, молотит их и ссыпает зерно в кузов машины.	
3.
Барсук вылез из своей норы. Вкусные запахи не позволяли
ему спать.
В лесу и на полях лежит снежная перина. Сосновый лес спит
 под меховыми шапками.
_ Птенец залетел в молодой рябинник. Там он смог спрятаться
о.
I от когтей орла.
_ Вот и миновала середина зимы. Она выдалась на редкость хо-
О. ;
\лоднои.
Василий старался вылечить лебедя. Он перебинтовал ему по-
калеченное крыло.
g Стебель репейника накренился и упал на муравейник. Там
начался настоящий переполох.
9 Постановка танцевального номера заняла всё вечернее время.
Танцорам надо было его ещё отрепетировать.
Ю Вале нужно было освещать выступления всех конкурсантов.
Её статья получилась увлекательной.
11 Котёнок с наслаждением лизал коровье молоко из блюдца. Потом
долго сидел на пороге и мяукал.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	сердитый лисёнок 2)	перечитал повесть 3)	удивительный ребёнок 4)	совершить подвиг 5)	стихотворная строка	1)	выстрелил из винтовки 2)	однажды заболел 3)	кедровые орешки 4)	замечательное решение 5)	ходить по выставке
1)	облегчать работу 2)	остановка поезда 3)	забастовка водителей 4)	живой свидетель 5)	на голубой скатерти	1)	солист театра 2)	прожевал и проглотил 3)	связался по компьютеру 4)	мигание маяка 5)	захватить с собой
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
в вагоне метро, места в трамвае, очищать горох, подготовить одежду, четы-
ре человека, спросил у агронома, глоток кефира, вышел на дорогу, обитате-
ли зоопарка, перенёс на четверг, аквалангист, лепестки у ромашки.
7
Парные и удвоенные согласные в словах
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Мягкий белый хлеб мы купили в палатке на трассе.	
2.	Филипп не сразу заметил рябчика в осенней листве на опушке.	
3.	Наш класс в субботу ходил в театр оперетты.	
4.	Кот Васька с аппетитом съел пойманную рыбку.	
5.	Глеб коллекционировал открытки и этикетки.	
6.	Пассажирский поезд въехал в туннель.	
7.	Русский лес особенно красив в солнечные осенние дни.	
8.	Гена рассказал в классе об устройстве фотоаппарата.	
9.	Ссора между Кириллом и Геннадием закончилась перемирием.	
10.	Аня прислала нам телеграмму о приезде в город.	
11.	Резкий осенний ветер качает ветки берёз.	
12.	Филипп шёл по зыбкому болоту с особой осторожностью.	
13.	На иллюстрации в книжке была нарисована избушка в снегу.	
14.	Лёгкой спортивной походкой спортсмен прошёл всю дистан- цию кросса.	
15.	Анна Геннадьевна купила билет на премьеру балета в кассе театра.	
16.	Учительница отметила аккуратный внешний вид Эммы.	
17.	Над низким можжевельником жужжал майский жук.	
18.	Скользкая трасса не позволила продолжить автомобильное ралли.	
19.	У Эммы получилось вязкое дрожжевое тесто для пирожков.	
20.	Из иллюминатора самолёта можно видеть редкие облака.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	редкая иллюстрация
2)	высший балл
3)	металлический голос
4)	доски для террасы
5)	жуткий аппетит
1)	шнуровка в кроссовках
2)	вязкая масса
3)	кораллы для бус
4)	алюминиевая ложка
5)	загадка в кроссворде
1)	детский коллектив 2)	оторвавшись на шоссе 3)	билет на хоккей 4)	коллекционировал рыб 5)	отполз и спасся СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:	1)	ссадина на локте 2)	рассказ о России 3)	диванная подушка 4)	программа подготовки 5)	постановка драмы
изучает грамматику, пассажиры в троллейбусе, одиннадцать лет, телевизи-
онная антенна, срочная телеграмма, магазинная ватрушка, встреча в холле
гостиницы, картинная галерея, теннисная ракетка, тренировка хоккеистов.
8
Парные и удвоенные согласные в словах
ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Было
использовано
1	На аллее стоит берёзка. У неё от ветки к ветке протянута лёг-
кая паутина.
2	Кирилл не сразу увидел чернушку. В травке на земле она не
совсем заметна.
На липкую шляпку маслёнка прилипли иголки и травка.
Инна аккуратно срезала гриб.
Отъезд труппы театра оперетты на гастроли намечен на суббо-
ту. Артисты должны быть на перроне вокзала в два часа дня.
_ Коллектив школы с новогодним спектаклем выезжает в дет-
5.	„	„
скии сад. С ним он выступает во всех группах .
Дрессировщик вышел на манеж. Он отрабатывал номер с ло-
шадками и собачками.
_ Наш класс был на экскурсии в осеннем лесу. Подружки Оля и
Катя собирали листья для коллекции.
Идёт урок русского языка. В классе учитель разбирает ошиб-
ки контрольного диктанта.
В спортивной программе произошли изменения. Выступле-
9. ние младшей группы из большого бассейна перенесли в ма-
ленький.
10. Гена упал на скользкой дорожке аллеи. Ему наложили повязку.
11 Жанна аккуратно раскрасила красками в раскраске картинки
из сказки. На них были тролли и джинны.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	редкий металл
2)	жуткое жжение
3)	открыв коллекцию
4)	осенний листопад
5)	массовый забег
1)	младшие классы
2)	прийти в субботу
3)	русский след
4)городской кросс
5) взгляд режиссёра
1)	фокус иллюзиониста
2)	ассистент у доски
3)	идут колоннами
4)	ответ профессора
5)	массивная постройка
1)	аплодировала подружке
2)	странный пересказ
3)	постиг профессию
4)	въезд в туннель
5)	делает массаж
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:	q
иллюминация в городе, пассажирский вагон, шасси у самолёта, кросс на
шоссе, троллейбусная остановка, хобби, килограмм помидоров, коллектив-
ная работа, количество дрожжей, космический аппарат, одиннадцать.
9
Непроизносимые согласные
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Известный писатель поздравил участников олимпиады.	
2.	Берег местного пруда зарос высоким тростником.	
3.	Сергей Михалков — известный детский поэт.	
4.	Здравствуй, праздник новогодний!	
5.	Чудесное утро предвещало прекрасный день.	
6.	Сердце матери предчувствует опасность.	
7.	Прекрасные, радостные чувства переполняли всех участ- ников выставки.	
8.	Густой дым с местного поля окутал всю окрестность.	
9.	Опасный поворот был впереди у всех участников мотогонки.	
10.	Совсем близко от оленёнка хрустнула ветка.	
11.	Грустный взгляд одноклассницы говорил о её глубокой печали.	
12.	Радостно приветствовали нас прекрасные лесные ромашки.	
13.	Участники праздничного шествия проследовали к центру города.	
14.	Доблестный неизвестный рыцарь проявил редкостное му- жество.	
15.	По местному радио сообщили о смертоносном вирусе.	
16.	Причастны ли они к несчастному случаю?	
17.	Водоносный слой в нашей местности проходит глубоко.	
18. :	Древесная кора у деревьев в морозную погоду лопается.	
19.	Фокусник показал интересный номер с платком.	
20.	Честное слово должно быть твёрдым, нарушать его опасно.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА 1)	плеснуть под ноги 2)	школьный праздник 3)	ясный день 4)	парусная гонка 5)	лестные слова 1)	известное лесничество 2)	схлестнулись в бою 3)	резной наличник 4)	костный бульон 5)	жалостливая песня	1)	завистливый человек 2)	спросил у лесника 3)	гористая местность 4)	скоростная трасса 5)	конкурсный отбор 1)	отвесный спуск 2)	капризная девочка 3)	бескорыстный поступок 4)	горестно вздохнул 5)	властный голос
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
тесный вагон, винтовая лестница, чудесное растение, пожалуйста, здравст-
вуйте, живописный пейзаж, полезный завтрак из овощей, союзное государ-
ство, образное выражение, прекрасный гербарий, соломенное чучело.
10
Непроизносимые согласные
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Пастбище было огорожено. Опасность для стада представ- ляли местные лисицы.	
2.	Радостная новость! Появились грачи - вестники прихода весны.	
3.	Рукописную неизвестную книгу нашли в ларце. Она пре- красно сохранилась.	
4.	Погода стояла ненастная. Грустно капали капли с листьев деревьев.	
5.	Солнце всё реже и реже выглядывало. Чувствовалось при- ближение осени.	
6-	Было уже очень поздно. Мы решили возвращаться домой на электричке утром.	
7.	Хвастливого человека жалко. Его сердце безрадостно оди- ноко.	
8.	Щенок стоял перед дверью грязный и несчастный. Сов- местными усилиями мы его отмыли.	
9.	Моему брату исполнилось шестнадцать лет. У него было праздничное, очень радостное настроение.	
10.	Я был участником разных соревнований. Мне больше все- го понравились верёвочные навесные мосты.	
Грозный враг стоял у крепостных стен. Он представлял
большую опасность.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	местный музей
2)	красный свет
3)	привели в чувства
4)	контрастные цвета
5)	страстное увлечение
1)	злостный нарушитель
2)	узколистное растение
3)	откосная линия
4)	атласная ткань
5)	местный житель
1)	несносный ребёнок
2)	ополоснуть чашку
3)	устный ответ
4)	в приказном порядке
5)	напрасно волновались
1)	постные блюда
2)	счастливая судьба
3)	древесные стружки
4)	целостная картина
5)	громко свистнул
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
участвовать в субботнике, лестница-чудесница, воскресная служба, капуст-
ные котлеты, колбасный завод, грозный буревестник, детский праздник,
ужасное расстояние, словесный портрет, теннисная ракетка.
11
Приставки и предлоги
ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1.	Митя любил в пути всем загадывать загадки.
2.	Мы поднялись на этаж, внесли все вещи в комнату.
3.	Проводница поезда проводила нас в наше купе.
4.	Перед отлётом на юг птицы собираются в стаи.
5.	Старушка на автобусе добралась из деревни до города.
6.	Папа подхватил меня под руку на скользкой дорожке.
7.	Перед выполнением задания нужно всегда собраться.
8.	Оледеневшие спуски с горы всегда посыпают песком.
9.	Коля вынырнул из воды, глотнул воздуха и скрылся под водой.
10.	Выкрик из зала сорвал выступление докладчика.
11.	Оля завернула подарок в красивую упаковку.
12.	Из-за поломки автобуса Гена смог добраться до школы
только на маршрутке.
13.	После приезда мы решили прогуляться по набережной.
14.	Пешеход перешёл на другую сторону улицы по наземному
переходу.
15.	Перед посадкой самолёта пассажиров попросили застег-
нуть ремни.
16.	На подносе подали чай в стаканах с подстаканниками.
17.	Кошка убежала и тут же запрыгнула на подоконник.
18.	Бабушка находилась дома после выписки из больницы.
19.	Глеб загрустил перед отъездом из лагеря.
20.	Раньше пожарник с вышки наблюдал за постройками в го-
роде.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	скатился с горы
2)	влетел в ворота
3)	отрезала от пирога
4)	за крутым поворотом
5)	на чистом листке
1)	зацепился за выступ
2)	пробрался в дом
3)	отошёл на минуту
4)	пересел на поезд
5)	отдыхает между уроками
1)	переставил перед дверью
2)	включил в розетку
3)	перед детской площадкой
4)	забежал за угол
5)	выписал из учебника
1)	сообщил о пожертвованиях
2)	нарисовал на листке
3)	зашла за подругой
4)	вылез из норы
5)	перелетел через океан
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
смешал с сахаром, подняла платок, пролетали над Красной площадью, по- !
дошёл к трибуне, вышел на орбиту, вынул из кармана, подземный транс- !
порт, изложение, попал в приключение, запустили в космос.
12
Приставки и предлоги
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Поля побежала по полю. Она быстро собрала букет поле- вых цветов для мамы.	
2.	От берега отчалил теплоход «Отважный». Он отплыл ми- нута в минуту.	
3.	Петя перекусил перед обедом. Он перебил себе аппетит.	
4.	Паша переволновался перед экзаменом. Он смог собрать- ся только перед самым ответом.	
5.	По проекту надо было надстроить ещё один этаж над по- следним этажом дома. Рабочие справились!	
6.	Маша отступила от края листа несколько сантиметров. Она прочертила линию по линейке.	
7.	Варя отдохнула в выходной день. Она выспалась, сходила в кино с подружками.	
8.	Дети вошли в собор. Там они увидели старинную роспись на стенах.	
9.	Люся вымела из-под кровати куски газеты. Это были про- делки щенка.	
10.	Подосиновики растут в траве под осинами. Подберёзови- ки нужно искать под берёзами и на опушке.	
11.	За забором послышались голоса. Это подъехали наши зна- комые.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	отошёл от станции
2)	смешала с мукой
3)	заготовила на зиму
4)	прошептал под нос
5)	облил из шланга
1)	перешёл через перевал
2)	спустился с небес
3)	покормила из корытца
4)	по горной дороге
5)	отхлебнул из кружки
1) перебрался через речку
2) отбился от стаи
3)забрался на дерево
4) через час позвонил
5) промелькнула перед глазами
1)	отодвинул от стены
2)	проговорил по телефону
3)	с силой нажал
4)	заплечный мешок
5)	сшила из ткани
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
вокруг тополя, забрался на кровать, донесёт в корзине, договорился на по-
недельник, венок из одуванчиков, поэтический сборник, поздороваться с
учителем, переехали в новую квартиру, подрос за неделю, зажёг огонь.
13
Разделительные твёрдый и мягкий знаки
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Учитель объяснил значение старинного поверья.	
2.	Перед редколесьем лежало необъятное поле.	
3.	Мамины соленья - это просто объеденье!	
4.	Рыболовы съезжались с удочками к взморью.	
5.	Листья ольхи съёжились от мороза.	
6.	Муравьи съедают за день тысячи гусениц.	
7.	Охотничьи угодья в тайге необъятны.	
8.	Судья разъяснил всем принятое решение.	
9.	Воронье карканье возле съестных объедков собрало и дру- гих птиц.	
10.	Двухъярусную кровать установили для Дарьи и Марьяны.	
11.	Илья долго не мог справиться с разъёмной молнией на куртке.	
12.	Объехать необъятные угодья Подмосковья за день невоз- можно!	
13.	Перед самой Красной площадью стоял знак объезда.	
14.	В работе у Марьи Ильиничны были серьёзные изъяны.	
15.	Демьян съел с удовольствием варенье из кизила.	
16.	Василий Васильевич объяснил правила смазки охотничь- его ружья.	
17.	Илья Евгеньевич объявил состав сборной по многоборью.	
18.	Наставник объяснил подмастерью его работу на подворье.	
19.	Постоянное зеванье во время во время объяснения говорит о сильной усталости.	
20.	Со съёмочной площадки доносилось бабаханье и оханье.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1) предъюбилейная подготовка	1) взъерошенные волосы
2) обошью по краям	2) восемью шесть
3) двухэтажная постройка	3) клочья шерсти
4) жуткий смутьян	4) объективная оценка
5) подавилась костью	5) волчье чутьё
1) страшная лгунья	1) всех объегорил
2) в объезд мелколесья	2) съехал перед полесьем
3) барахтанье в воде	3) ужасное враньё
4) закончил в одночасье	4) рассказал о несчастье
5) межэтажный пролёт	5) испачкать платье
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:	____________________
собачья будка, медвежья берлога, заячьи следы, пожелали счастья, съели
с аппетитом, съёмка парада, объявили в понедельник, обустроить кабинет,
компьютерный магазин, обезьяны в вольере, объяснила в учительской.
14
ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Было
использовано
Уже в воскресенье дорога была размыта. Из-за ненастья
нам пришлось ехать в объезд.
Илья стоял перед дверью кабинета. Он съёжился от страха.
Разделительные твёрдый и мягкий знаки
1.
2.
g В лагере объявили о поездке в предгорье. Автобус должен
был отъезжать от ворот рано утром.
4	. На мелколесье напали гусеницы. Они объели все листья.
5	Наша семья к новоселью приготовила для гостей разные
угощенья. Сдобное печенье было всем на удивленье!
g В ущелье разгулялась вьюга. Жителям селенья объявили
об опасности схода лавины.
Ч Воробьи съёжились от вьюги. Морозный ветер играл,
взъерошил перья у них на голове.
g Дарья была всем на загляденье! На пышном объёмном
платье было украшение из роз.
9	В воскресенье мы были на экскурсии в подземелье. Перед
входом нам объяснили правила поведения.
Тапочки нашли под кроватью. Объяснения от обезьянки
Мими ждать было напрасно.
Касьян Ильич стоял перед дверью подъезда. Он внима-
тельно читал объявление.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	недолгое застолье
2)	кривлянье перед зеркалом
3)	объедки со стола
4)	воронье карканье
5)	кудахтанье в курятнике
1)	без работы в межсезонье
2)	прогулка по поместью
3)	разъёмные мосты
4)	предъявитель прошения
5)	захолустье перед устьем
1)	пятью шесть
2)	оканье на севере
3)	объединить людей
4)	лягушачье кваканье
5)	короткое ненастье
1)	цоканье копыт
2)	налью для питья
3)	предобеденное время
4)	объём помещения
5)	жил в Заполярье
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
глазунья на завтрак, варенье из калины, установить компьютер, киносъём-
ка в павильоне, грибной бульон, по улице с сиренью, обезьяньи ужимки,
перья сороки, аккуратный почтальон, медальон на память.
15
Шипящие согласные в сочетании с другими согласными в середине слова
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Точно по часам обходит пограничный дозор границу.	
2.	Срочно нужна прочная древесина для постройки речных судов.	
3.	Для подарка можно самому сделать цветочки из проволочки.	
4.	В дубовой бочке засолили осенние грибочки.	
5.	Для веночка Леночка срывала ромашки и одуванчики.	
6.	Бабочки перелетали с цветочка на цветочек, с бутончика на бутончик.	
7.	Барабанщики задают точный ритм праздничному параду.	
8.	С первыми солнечными лучами очнулась от спячки лягушка.	
9.	Из спелых семечек подсолнечника делают подсолнечное масло.	
10.	Для тренировки гонщика на трассе включили ночное осве- щение.	
11.	Плотные тучки затянули небо и не пропускали солнеч- ный свет.	
12.	У отличницы всегда были точные ответы.	
13.	Вот и закончились трёхмесячные каникулы!	
14.	Нужно точно прочертить линию по линеечке от точки к точке.	
15.	В спичечном коробке были охотничьи спички и рыболов- ные крючки.	
16.	Ритмичный стук капель дождя Сонечку убаюкал.	
17.	Девочки не стали оспаривать конечный счёт игры.	
18.	Мощный луч прожектора пробежал от одной тучки к другой.	
19.	Весь путь был окончательно согласован с погонщиками и с главным караванщиком.	
20.	Кто может объяснить двоечнику задачку?	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	иголочки у ёлочки
2)	помощники в столовой
3)	лежит на тумбочке
4)	точки на строчке
5)	земляничное варенье
1)	обычный день
2)	осколочное ранение
3)	сточные воды
4)	гоночный автомобиль
5)	пачка листочков
1)	у птенчиков в гнезде
2)	ручные зверьки
3)	сидит на лавочке
4)	пряничный домик
5)	гвоздичное масло
1)	речная прогулка
2)	привычная работа
3)	личная карточка
4)попали в качку
5) горячие пончики
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
овощной магазин, сочные огурцы, зонтичное растение, антоновские яблочки,
столичные новости, помидорчики с чесночком, ручки в пенале, арбузные семеч-
ки, библиотечная книжка, солнечная активность, конечная точка маршрута.
16
Шипящие согласные в сочетании с другими согласными в середине слова
ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Было
использовано
Саша взял мощные удочки. Он торопился на горную речку.
Одуванчики - солнечные цветы. Точно кусочки солнца
разбросаны они по полянам.
Качнулась ветка. Снег упал точно перед ногами девочки.
Лиственница - долговечное дерево. В воде из года в год
становится всё прочнее и прочнее.
С большого сучка на кочку под деревом спрыгнула кошка.
На кончиках ушей неё были кисточки.
Я привязал на верёвочке мышку к ручке тумбочки. С этой
игрушечной мышкой котёнок долго играл.
У людей отличное настроение. Уличное шествие сопрово-
ждают празднично одетые москвичи и москвички.
Сборщикам мебели нужно работать аккуратно. Точность
сборки гарантирует прочность собранных изделий.
В старые времена фонарщики ходили по улицам. Они за-
жигали уличные фонари, а утром их гасили.
Бутончики одуванчиков утром ещё спят. Они раскроются
точно в своё время!
Язычки у бубенчиков ритмично качались. На окраине
был слышен их мелодичный звон.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	отличный ответ
2)	вечный огонь
3)	включают фонтанчики
4)	поставить горчичники
5)	батончик хлеба
1)	смазать болячку
2)	чулочная вязка
3)	опытный погонщик
4)	реечный потолок
5)	скрипичный ключ
1)	брусничный морс
2)	свечная лавка
3)	сливочное масло
4)	тепличное хозяйство
5)	печная труба
1)	плёночное покрытие
2)	потолочная краска
3)	ждал сменщика
4)	утолщение в конце
5)	купить в булочной
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
молочная каша, корзиночка из песочного теста, игрушечный магазинчик,
ботиночки у дочки, башмачки в мастерской, праздничная столица, прилич-
ный мужчина, пожилая женщина, прочная обшивка корабля.
17
Правописание суффиксов в словах
ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ		Было использовано
1. Маленького скворушку девочка кормила червячками.		
2.	Лучик солнышка осветил серенького зайчика под кустиком.	
3.	В волосах Любочки были синенькие ленточки.	
4.	Жители составили жалобу на движение рейсового автобуса.	
5.	В лужице Юрочка с Коленькой пускали кораблики.	
6.	Яркий бантик украшал волосы у Светочки.	
7.	Плюшевый медвежонок сидел на стульчике под ёлочкой.	
8.	Верблюжонок стоял рядом с погонщиком.	
9.	Ливневый дождик не позволял работникам выйти в поле.	
10.	Девочки прыгали через верёвочку на улице.	
11.	Низенькие сиреневые цветочки украшали бабушкину клумбу.	
12.	Многоборец очень хотел взять нужную высоту.	
13.	Сыночек для своей матушки купил лекарство у аптекаря.	
14.	Хорошенький щеночек был в руках у Светочки.	
15.	Маленькими ножницами тяжело резать картон.	
16.	Подводник рассказывал собеседнику о покорителях океана.	
17.	Паучок спустился на тоненькой ниточке к центру паутины.	
18.	Каждый замочек можно открыть только своим ключиком.	
19.	Для строительства дома завезли половые доски и стено- вые панели.	
20.	Под ёлочкой я нашла молоденький моховичок.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	повесить на вешалку
2)	мощный борщевик
3)	зонтичное соцветие
4)	новенький учебник
5)	вызвать на поединок
1)	грязная рожица
2)	коричневая кофточка
3)	рябиновое варенье
4)	пожарить сырники
5)	морская раковина
1)	рыженькая лисонька
2)	суповая заправка
3)	разговаривал с жителями
4)	выключить кипятильник
5)	беленький зайчонок
1)	угостила леденцами
2)	мохнатенькая кисточка
3)	догадливый мальчик
4)	старенький дедушка
5)	родительский дом
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
ракетное топливо, приветливый человек, товарищество садоводов, празд-
ничный салют, папины сапоги, оранжевый апельсин, ярмарочные ряды,
I кожица у яблочка, пирожное с кремом, чёрный карандашик.
।______________________________________________________________
18
Правописание суффиксов в словах
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Машенька подставила к шкафчику низенькую скамеечку. Она сама смогла достать тарелочки и чашечки.	
2.	Девочка собирала полевые и лесные цветы. В букете у неё были даже голубенькие нежные колокольчики.	
3.	Вдруг охотничья собачонка сделала стойку. Она услыша- ла токование глухарей.	
4.	Села Варенька в тенёчек на пенёчек отдохнуть. Увидела ря- дом с пенёчком красивый цветочек, удивилась его красоте.	
5.	Формочек в песочнице было много. Колина мама помогла малышу слепить грибочек.	
6.	Мышонок нырнул под кусточек в норку. Он успел спря- таться от страшного кота.	
7.	Сначала надо посеять картофель. Потом ухаживать за ним, окучивать, а уж потом собирать.	
8.	Сильный ливень заставил Машеньку надеть дождевичок. Она застёгивала его уже на ходу.	
9.	Головастик только со временем превращается в лягушонка. Потом лягушонок радостно запрыгает по зелёной травке.	
10.	Зелёненькие листочки появляются на деревьях ранней весной. Нежные салатовые листики потом потемнеют.	
11.	Петушок поёт заливистые трели рано на заре. Курочек поднимает, козочек будит, всех на работу зовёт.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	дождевая вода
2)	блинчики с джемом
3)	глоточек воды
4)	уборочная страда
5)	типовое решение
1)	творожник с киселём
2)	селёдочное масло
3)	тепловой удар
4)	ужонок на кочке
5)	клочок бумаги
1)	вылепить Снегурочку
2)	кусочек хлебушка
3)	пирожок с грибами
4)	сборочный цех
5)	суповой набор
1)	сварочный аппарат
2)	пальмовые листья
3)	солнечный денёчек
4)	срезать сморчок
5)	собрать парничок
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: ____________.___________________________п
мамина жилетка, фиолетовый платочек, косточки в ягодах, гороховые ле-
пёшки, под ореховым кустом, приветливо пожал руку, договорился в пятни- I
цу, Родина, паучок под растением, ласковый щеночек, румянец на щеках.
19
Шипящие согласные на конце имён существительных
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Почти каждую ночь в лесу ухает сыч.	
2.	Только в полночь подъехала скорая помощь.	
3.	Солнечный луч разбудил мышь в норке.	
4.	Возьми нож и разрежь корж!	
5.	На манеж вышел известный всему городу циркач.	
6.	Мой товарищ подготовил хорошую речь.	
7.	Через витраж двери нельзя было посмотреть на монтаж прилавка.	
8.	Перед полётом экипаж самолёта прошёл инструктаж.	
9.	Скрипач и трубач вместе исполнили бравурный марш.	
10.	Повар приготовил дичь и фарш для котлет.	
11.	Промчавшийся смерч внёс в нашу жизнь жуткую неразбе- риху и ералаш.	
12.	Моя старшая дочь приготовила для всех вкусный борщ.	
13.	В сеть попался ёрш и небольшой лещ.	
14.	Большая брешь в лодке создала сильную течь.	
15.	Зелёный клещ заполз на плющ.	
16.	В кафе нам подали каждому горячий беляш и лаваш.	
17.	Известный детский врач имел большой стаж работы.	
18.	Ручной грач клевал мягкий калач.	
19.	Сельская молодёжь уже с самого утра в поле сеет рожь.	
20.	Дочь достала из кошелька нужную мелочь.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	дружеский шарж
2)	залез на печь
3)	жуткая немощь
4)	бескрылая вошь
5)	заточил нож
1)	использовал тягач
2)	посадили плющ
3)	призывный клич
4)	крутила обруч
5)	использовал сургуч
1)	удивительный лихач
2)	поднялся на этаж
3)	старая упряжь
4)	увидел кряж
5)	открыли залежь
1)	услышал плач
2)	заварила хвощ
3)	бескрайняя пустошь
4)	медный грош
5)	удачный наигрыш
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
экипаж корабля, лестничный марш, муляж овощей, сдать багаж, спустить-
ся в блиндаж, крутой вираж, высокий стеллаж, высший пилотаж, подгото- i
вить камуфляж, фотомонтаж, обаятельный циркач, прочный кирпич. I
20
Шипящие согласные на конце имён существительных
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Папа взял чертёж яхты. Он сам решил контролировать монтаж.	
2.	Москвич предложил помочь купить нужную нам вещь. Это была старинная брошь.	
3.	В зоопарке морж сильно поранил нос. Ветврач оказал ему помощь.	
4.	Стояла июльская сушь. Стриж стремительно облетал реч- ной пляж.	
5.	Мы совершили длительный вояж в глушь леса. На обрат- ной дороге потеряли ключ.	
6.	Наша семья приехали отдыхать в коттедж. С балкона нам открылся удивительный пейзаж.	
7.	Папа разжёг печь. Наш подкидыш согрелся, заурчал и уснул.	
8.	Трудно скрыть ложь. Фальшь всегда потом становится очевидной.	
9.	Малыш страшно испугался. Жуткая дрожь в ногах не позво- ляла ему сделать хотя бы шаг.	
10.	Вечером княжич заточил меч. Впереди была ночь, а утром великая сечь.	
11.	Миша взял карандаш и гуашь. И вот на листе появились шалаш, ёж и уж.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	острожная мышь
2)	холодный душ
3)	красивый ландыш
4)	исполнили туш
5)	купить сутаж
1)	ловкий трюкач
2)	сказал чушь
3)горечь и обида
4)	подстрелить дичь
5)	хлебный мякиш
1)	использовала ветошь
2)	крупный выигрыш
3)	пожилой пскович
4)	просмотреть фотофиниш
5)	страж на воротах
1)	дружеский шарж
2)	старческая немощь
3)	весёлый чиж
4)	срезал камыш
5)	налить в ковш
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
поставить в гараж, мятеж в городе, телевизионный репортаж, волшебный ка-
рандаш, коренной москвич, монтаж ракеты на старте, отправиться в вояж,
пересесть в бельэтаж, шалаш из ореховых прутьев, техпомощь на шоссе.
21
Второстепенные члены предложения. Дополнение
ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1.	Маша читала интересную книгу.
2.	Художник нарисовал красивую картину.
3.	Мама связала Пете тёплые носки и варежки.
4.	Волк преследовал свою добычу.
5.	Мама поручила Даше купить бутылку молока и булку.
6.	Левша подковал блоху.
7.	Ребята собирали землянику и грибы.
8.	Папа читал сыну Ванечке сказки про животных.
9.	Ветер закружил осеннюю листву.
10.	Русло речки огибало остров.
11.	Виталик застегнул пуговицы и повязал поясок.
12.	Повариха сварила бульон и пожарила курицу для ребят.
13.	Охотник погасил костёр и покинул ночную стоянку.
14.	Нежные цветки мимозы теряют свой аромат.
15.	Вася подмёл порог своего дома и садовую дорожку.
16.	Ворона клевала украденный кусок мяса.
17.	Кот Мурзик пытался поймать мышку.
18.	Бабушка попросила внучку Сашеньку подмести пол.
19.	Мама открыла кран душа и пустила тёплую воду.
20.	Мастер починил кран и стиральную машинку.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	обложка книги
2)	заварить чай
3)	забил гвоздь
4)	наказал ребёнка
5)	пожарить рыбу
1)	есть яичницу
2)	ложка каши
3)украсить волосы
4)полоть грядку
5) чистить пруд
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
1)	вымыть руки
2)	включить плитку
3)	письмо для мамы
4)	перешёл улицу
5)украсить зал
1)	лист бумаги
2)	доить козу
3)	чинить утюг
4)	сажать редиску
5)	колоть дрова
написать адрес, назовите фамилию и имя, сушить валенки, чистить сапоги
установить антенну, страница газеты, ступени лестницы, вязать варежки
сочинить рассказ, витрина магазина, пить кефир, пакет молока.
22
Второстепенные члены предложения. Дополнение
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Оля отмечала День рождения. Она пригласила друзей и подруг.	
2.	Мы продавали игрушечные овощи. Сестрёнка слепила репку, морковку и картошку.	
3.	Рыбалка удалась. Мы поймали леща и карасей.	
4.	Зина взяла ведёрко и корзину. Она решила собирать ягоды и грибы.	
5.	Марина подготовила доклад про водных птиц. Её очарова- ла загадочная природа лебедей.	
6.	Бабушка решила спрясть шерсть. Она взяла гребень и вы- чесала козу.	
7.	Дедушка захотел обновить домик Барбоса. Он построил ему новую будку с красивой крышей.	
8.	Соседка выпустила пастись коз. Они объедали ветки ивы.	
9.	У дедушки болела спина. Бабушка намазала ему спину мазью.	
10.	Ребёнок потерял формочки для песка. Он заплакал и по- жаловался маме.	
11.	Дрессировщику привезли маленького тигрёнка. Он попросил доставить ему и медвежонка.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	чистить ботинки
2)	спасать жителей
3)	табун лошадей
4)	петь песню
5)	затягивать пояс
1)	рассказ про зверей
2)	мотать шерсть
3)	чистить колодец
4)	поить животных
5)	опрыскивать кустарники
1)	пересказать сказку
2)	очищать крышу
3)	стихотворение про осень
4)	завязывать шарф
5)	надевать шапку
1)	песня про детей
2)	поливать огород
3)	драить палубу
4)	окапывать деревья
5)	усы клубники
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
покупать продукты, пасти коров, покорить космос, изложить факты, кор-
зина ягод, косить рожь и пшеницу, приготовить обед, подать завтрак, отва-
рить овощи, вымыть посуду, ремонтировать компьютер, точить топор.
23
Второстепенные члены предложения. Обстоятельство
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Мы шли по трясине шаг в шаг.
2.	Открытая книга лежала на столе.
3.	По травке на полянке бегал маленький щенок.
4.	За рекой около гряды было необъятное поле.
5.	К вечеру солнце уже совсем село за селом.
6.	На траве в прозрачных капельках отражалось солнце.
7.	Как красиво в осеннем лесу!
8.	Маша ещё долго рисовала мелками на асфальте.
9.	В июле наша семья уезжает отдыхать на море.
10.	Завтра мы идём гулять в зоопарк.
11.	В понедельник вечером мы пойдём в театр.
12.	На опушке под ёлкой резвились лисята.
13.	Петя со всей силой постучался в железную дверь.
14.	Мы шли по топкому болоту след в след.
15.	Паша играл в ансамбле на барабане.
16.	Детвора каталась с горки на лыжах и санках.
17.	Вечером на тёмном небосводе показались первые звёздочки.
18.	Среди полей и лесов бежит дорожка к бурной речушке.
19.	Из-за плотного тумана автобус попал в аварию.
20.	В бору на ветке сидел рябчик.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	жить в избушке
2)	долго шёл
3)	петь в хоре
4)	прочитать в журнале
5)	выстрелить в воздух
1)	сесть в самолёт
2)	выступать по радио
3)	летать по небу
4)	исполнять на трубе
5)	стрелять из лука
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
1)	спать в кроватке
2)	идти по улице
3)	связать на машинке
4)	служил на границе
5)	получать на почте
1)	бежать по тропинке
2)	плыть по реке
3)	играть на траве
4)	рубить топором
5)	сладко спал
спать на кровати, увидеть на горизонте, жить в квартире, ехать на троллей
бусе, вспахать трактором, стоять на дороге, вдруг очутился, идти в магазин
качать в колыбели, убираться в комнате, товары на витрине.
24
Второстепенные члены предложения. Обстоятельство
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Мы идём в берёзовую рощу. Там в зелёной листве поют птицы.	
2.	За рощей начинался глубокий овраг. На дне журчал ключ.	
3.	Из родников и природных ключей бежит вода. Она соеди- няется в ручьи и в реки.	
4.	Гром прокатился по небу. Капли с силой ударили по ли- стьям и по траве.	
5.	В лесу Серёжа потерялся. Он громко кричал и сильно плакал.	
6.	Перед грозой лес затихает. Звери быстро прячутся в свои норки.	
7.	Мальчик долго лежал в душистой траве. Над его головой на берёзе пела песню пеночка.	
8.	Повсюду вокруг прячутся под листьями ягодки. Сначала нагнись за одной земляничкой, а потом посмотри в сторону.	
9.	После дождя выглянуло солнце. Через мгновение на небе по- явилась радуга.	
10.	Впереди на пути была горная речка. Брат легко перешёл по мосту на другую сторону.	
11.	Всюду в лесу кипит жизнь. По стеблю ползёт тля, а на паутине сидит паук.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	спешить на урок
2)	путешествовать на шаре
3)	красит валиком
4)	копать лопатой
5)	торопился на прогулку
1)	поднял с пола
2)стоял на воротах
3)	дремал в кресле
4)	из дома в магазин
5)	из-за движения на дороге
1)	запись в блокноте
2)	прочертить на карте
3)	пел басом
4)	скоро добрался
5)	заглянуть в колодец
1)	спуститься вниз
2)	встать утром
3)	из сообщения в газете
4)	из слов в песне
5)	из-за переезда в город
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
идти на запад, спускаться в метро, обедать в ресторане, увидеть справа, I
оглядеться вокруг, искать в энциклопедии, запустить в космос, пенал в пор- \
тфеле, уехать в четверг, жил возле метро, на овощной ярмарке.	|
__________________ . J
25
Безударные окончания существительных 1 склонения
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Дом тёти Оли стоит на самом краю деревни.	
2.	Недалеко от избушки соседки возле опушки леса стояла кор- мушка для белки.	
з.	Летяга перелетала с одной берёзки на другую, с ветки ёлки на осину.	
4.	По крыше избушки застучали первые капли дождя.	
5.	Солнечные блики были на берёзе, на ветках осинки, на тёмной хвое ёлки.	
6.	Катя сорвала с ветки яблони яблоки для дедушки и бабушки.	
7.	В палате больницы мы старались не шуметь.	
8.	Тепло и хорошо птице в рощице, а лисице в своей норке.	
9.	На обложке книги были нарисованы тигры в клетке.	
10.	Через минуту машина Мити уже ехала по дороге.	
11.	На подушке Саши лежала открытка от сестрёнки Вареньки.	
12.	В коляске у малышки была бутылочка с водичкой.	
13.	Бабушка получила открытку от внучки Леночки из деревни.	
14.	По дороге к школе у ученицы развязалась ленточка в косичке.	
15.	Мы с моей подругой Галей наблюдали за стаей журавлей.	
16.	Кошке Мурке мама в корзинке устроила постельку.	
17.	На арене цирка для слонихи Рахи вынесли тумбу.	
18-	О ссоре Вали и Вити мама не хотела говорить.	
19.	На ферме у птичницы Ольги вывелись маленькие утята.	
20.	Под грушей на грядке у земляники появились усы.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	выросли в крапиве 2)	заросло малиной 3)	гуляла с подружкой 4)	отметила на странице 5)	ремень для юбки	1)	сидел на завалинке 2)	спрятался за тучей 3)	убегала от кошки 4)	мешала ложкой 5)	был в школе
1)	трудиться с песней 2)	прочитал в книжке 3)	о речке на карте 4)	живёт в пустыне 5)	играть на площадке	1)	гостить у Люси 2)	на кофте у сестрёнки 3)	на макушке ёлки 4)	ходить по школе 5)	об избушке на окраине
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
Г -	.. ....  I '	----’	~~~	~	1
спал в колыбельке, из мелкой морковки, о ряженке в бутылке, на картине в
| галерее, о люстре в комнате, отметить на странице, о принцессе на гороши- [
не, о работнице на фабрике, о котлете на сковородке, в будке у собачки.
26
Безударные окончания существительных 1 склонения
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1	На футболке у Оли была нарисована черепашка. Рядом с
ней кошка с мышкой.
2	Бабушка достала готовое блюдо из печки. Первый кусок
запеканки отрезала для любимой внучки.
3	Спит Маруся в мягкой кроватке. Снится ей чудесный сон о
сказочной королеве.
Бабушка сидела на лавочке возле дорожки. Она вязала
внучке шарф.
&	Узкая стёжка вьётся вдоль лужайки. Она бежит к опушке
рощи.
6	По тропинке мы быстро дошли до опушки рощицы. Там
нас встречали дядя Вася с тётей Галей.
? К тёте Свете пришла врач из поликлиники. У неё был вы-
зов и к соседке по площадке.
8	О клубничке на грядке у соседки ходили слухи по деревне.
Она урожайная крупная и сладкая.
g На верхушке облепихи сидела пеночка. Её ранней весёлой
песне были рады все обитатели сада.
10	У тёти Маши новая коза. У козочки Ночки полезное и
очень вкусное молоко.
11	В сушилке мама сушила ягоды земляники. Их потом
добавляла для вкуса в чай с листьями душицы и с корицей.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	о словах в песне
2)	на бумаге ручкой
3)	отпить из фляжки
4)	о медовой коврижке
5)	на развилке дороги
1)	работать тяпкой
2)	о птичке на ветке
3)	о температуре при лихорадке
4)	достать из коробки
5)	испачкаться в саже
1)	на линейке в школе
2)	в книжке о девочке
3)	договориться о доставке
4)	о медвежьей услуге
5)	о льдинке в луже
1)	о тесёмочке на юбочке
2)	об обувке у малышки
3)	исполнить по заявке
4)	о пользе каши
5)	в груде вещей
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
жили в столице, готовить из малины, ехать в машине, в норке около берёз-
ки, на полке в библиотеке, шёл по дороге, яблоки под яблоней, мелодия на
пластинке, сидел в кабине, о посуде в мойке, о встрече в беседке.
27
Безударные окончания существительных 1 и 3 склонения
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	От снежной пыли шапка Маши была вся белая.	
2.	К весенней трели пеночки нужно прислушиваться в роще.	
3. В руке у Мити был портфель и мешок для обуви.
4.	Мы получили письмо от тёти Гали из Рязани.
5.	На карте местности были обозначены места для проезда
тяжёлой техники.
6.	Заморозки на почве приводят к гибели цветков петуньи.
7.	В тетради у Ириши и в тетрадке у Васи не было ошибок.
8.	Каждой внучке дедушка дал по кружке с малиной.
9.	О пользе жимолости можно много прочитать в книге.
10.	У поверхности воды небольшой речки резвились мальки
щуки.
11.	В коробке из-под обуви устроили домик для черепахи.
12.	На опушке возле ели дедушка поставил кормушку для белки.
13.	На лужайке вдоль дорожки мелькают одуванчики в зелени
травы.
14.	На ветви яблони и на ветви груши уже с утра щебетали птички. >
15.	Оля сделала без помощи первые шаги от кроватки к иг-
рушке.
16.	Сердечные слова проповеди батюшки прозвучали на службе
в церкви.
17.	Папа играл на гармони, а Петенька - на гармошке.
18.	У Любови Игоревны на постели спала кошка Мурка.
19.	Искорки в глазах девочки говорили о её смышлёности.
20.	О плавности движений и гибкости гимнастки говорит её
тонкая фигурка.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	в записной книжке
2)	спросила у дочери
3)	в яркой шапке
4)	смазать зелёнкой
5)	в зелени осоки
1)	о ценности покупки
2)	о мази для кожи
3)	о редкости огранки
4)	о вязкости жидкости
5)	о ловкости кошки
1)	продавались в лавке
2)	обратилась к дочке
3)	в банке из-под краски
4)	об ошибке в прописи
5)	о жирности корюшки
1)	о склонности к охоте
2)	о влажности воздуха
3)	справился без прислуги
4)	о стройности девушки
5)	о скорости поезда
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
о сирени в руке у Кати, в колыбельке у Маши, о строгости учительницы Оль-
ги Павловны, в кроватке Даши, на кровати у Катеньки, о мебели в комнате,
котлеты из моркови, на сердцевине ромашки, мука из пшеницы.
28
Безударные окончания существительных 1 и 3 склонения
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	На поляне около берёзки появился ежик. Из-за боязни он опасался подойти к нам ближе.	
2.	Голуби и воробьи сидели около лужицы. Они по очереди купались в глубокой маленькой лужице.	
3.	Здесь по белой озими топтался заяц. А вот тут по лёгкой пороше от ёлки ведут следы белки.	
4.	В памяти у Оли останется этот день. Она в первый раз сама сорвала яблоко с яблони для бабушки.	
5.	Каждой обуви своё время. У каждой вещи и у каждой об- новки есть свой хозяин.	
6.	Легко было рыси справиться с добычей. Через несколько часов она уже была в чаще.	
7.	У собачки Пети новый ошейник. Он очень подходит к от- тенку её шерсти.	
8.	Из новой ткани мама сшила на машинке рубашку для Мити. Потом иголкой с ниткой пришила аппликацию.	
9.	В Рязани о народной умелице ходит слава. Она шьёт из кожи перчатки, украшает их вышивкой.	
10.	О дате выставки художника мы прочитали в газете нашей области. 0 его одарённости много говорили в передаче.	
11.	На фабрике мебели разработали новый вид детской раскладушки. В основе модели учитывается рост ребёнка.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	к золотой медали
2)	подошёл к маме
3)	о жизни на окраине
4)	на охоте у рыси
5)	о добыче лисицы
1)	о редкости заболевания
2)	о яркости лампочки
3)	грустил в сторонке
4)	о строгости дедушки
5)	о плавности движений
1)	думал о матери
2)	в бутыли из-под краски
3)	спасти от плесени
4)	о решительности в поступке
5)	о тонкости нити
1) говорить о старости
2)ловил в проруби
3)	о вспышке болезни
4)	о робости девочки
5)	о ровности строчки
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
одеваться по погоде, об удалённости от столицы, о медовой акварели, двигал-
ся по спирали, о ёмкости бидона, налить из кастрюли, о сдержанности учи-
тельницы, о капусте на тарелке, ушёл без панамки, о ловкости медведицы.
29
Безударные окончания существительных трёх склонений
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	При спуске с лестницы держитесь правой стороны!	
2.	Ветки махровой сирени стояли в вазе на подоконнике.	
3.	У Маши по дороге к деревне слетела цепь на велосипеде.	
4.	Лягушки могут жить в водоёме и на суше.	
5.	Бабушка жила в июне и в июле в деревне, но часто навеща- ла нас в городе.	
6.	Жучка с лаем бросилась к дверце лесной сторожки.	
7.	В мае бабушка побелила стволы яблони и груши.	
8.	В зоопарке у лисицы появились лисята.	
9. 10.	В мае набухли почки на ветках сирени и черёмухи. Очень хорошо спится белке на постельке из сухой травки в своём гнёздышке.	
11.	По узкой горной тропке Серёжа с Колей спустились в уще- лье.	
12. 13.	По манере и теме разговора можно было судить о характе- ре юноши. К озлобленности человека приводит ссора в доме.	
14.	У Серёжи для рыбалки есть удочка с грузилом.	
15.	Сообщение о погоде не предвещало бури на море.	
16.	О размахе и размере крыльев птиц можно прочитать в журнале о природе в библиотеке.	
17.	Проводник рассказал туристке об опасности на горном мар- шруте.	
18.	В центре лужайки под берёзой сидела девочка.	
19.	Игра на гитаре и на барабане доставляет радость молодёжи.	
20.	Из-за опасности провалиться в болото по трясине ходят с особой осторожностью.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	записал на диске
2)	стояли на холоде
3)	у курицы в курятнике
4)	добрался на верблюде
5)	о вкусе селёдки
1)	о лампочке в фонарике
2)	из лазейки в заборе
3)	об ошибке при строительстве
4)	о лентяе и о лодыре
5)	на шее у Паши
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: ___________
1)	грелась на солнышке
2)	хранил в холодильнике
3)	о призе на конкурсе
4)	о роли в спектакле
5)	сообщить о перелёте
1)	о сельди в банке
2)	о материале на стройке
3)	о дате рождения
4)	о клёве на рыбалке
5)	о яркости клеёнки
простыл на морозе, мечтал об отдыхе, был в кабинете, доехал на автомоби-
ле, об облаке на горизонте, о вылете самолёта из аэропорта, о помидоре на
тарелке, об уборке на комбайне, на пастбище, на Красной площади.
30
Безударные окончания существительных 1 и 3 склонения
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Жаркие дни стояли в июне. На пригорке мы собирали яго- ды земляники.	
2.	У герани распустились цветки. На каждом побеге герань- ки красовался на верхушке розовый цветок.	
3.	Александр был в тайге в новгородской области. Там он охотился в чаще и на болоте.	
4.	Рыбак в проруби на озере хотел поймать рыбу. На морозе почти вся рыба спит.	
5.	В апреле побежали ручейки. На пашне и в поле появились первые проталины.	
6.	К старости у бабушки обострилась болезнь. К её немощи добавилась ещё и проблема со зрением.	
7.	В зоопарке у зайчихи появились зайчата, у волчицы - вол- чата. У медведицы — медвежата, а у лисицы - лисята.	
8.	В гавани на якоре стояли яхты. На пристани было много ту- ристов из Сибири.	
9.	От бродяги я узнал о его трудной жизни. В его голосе были нотки печали и грусти.	
10.	На подкове лошади была обнаружена трещина. В кузнице подковали коня новой подковой.	
11.	0 каждом новом сорте яблони и груши можно было узнать на выставке. О них мы прочитали в рекламном проспекте.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	о глазури на торте
2)	о встрече в клубе
3)	о злодее в сказке
4)	от боли в горле
5)	в доме у тёти
1)	о вкусе пищи
2)	о кадре на плёнке
3)	от удачи в спорте
4)	о средстве от моли
5)	о чайке над морем
1)	о ране на коленке
2)	о рекордсмене в беге
3)	о веселье на карнавале
4)	о пенке в бульоне
5)	о кране на стройке
1)	о скорости при спуске
2)	о фильме в кинотеатре
3)	в баночке с вареньем
4)	о звёздочке на небе
5)	о панике на площади
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: Ж----------------------------------------
у дяди в портфеле, о фонтане на площади, о месте в автобусе, ехать на трам-
вае, о чае без сахара, от поездки в электричке, о мужественности на портре-
! те, о билете на концерт, о жидкости в стакане, о выпи на болоте.
31
Безударные окончания прилагательных мужского и женского рода
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	В осенней листве хорошо прятаться рыжей белке и рыже- му лису.	
2.	Белая лилия издавала тонкий освежительный аромат.	
3.	На раннем автобусе мы добрались до ближайшей станции.	
4.	К правому берегу полноводной реки причалила парусная лодка.	
5.	Перед утренним кофе Валя занималась спортивной ходьбой.	
6.	Дима в весеннем ручейке пускал бумажный кораблик.	
7.	За зимней шапкой надо было лезть на самую верхнюю пол- ку шкафа.	
8.	Ранним июньским вечером хорошо гулять в летнем саду.	
9.	Последняя сентябрьская ночь выдалась очень тёплой.	
10.	Целую ночь маленький котёнок мяукал на чердаке.	
11.	Старший брат в отчем доме всегда помогал младшему.	
12.	Могучая сосна стоит на краю глубокого оврага.	
13.	Метким выстрелом охотник поразил очень далёкую мишень.	
14.	Для плетения корзины подходит гибкий тонкий ивовый прут.	
15.	Едкий запах гари мешал пожарным войти в соседнюю квартиру.			
16.	С хорошим человеком приятно выпить чашечку горячего кофе.	
17.	От цепкого когтя кошки не спастись даже мохнатой меха- нической игрушке.	
18.	Гордый альбатрос на земле становится очень неуклюжим.	
19.	За узким перешейком открывалась бескрайняя водная гладь.	
20.
Похожий на маленькую куницу зверёк оказался юрким
хорьком.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	громким голосом
2)	плоским ножом
3)	о свежей горчице
4)	с курьерской службой
5)	о старейшей книге
1)	о лучшем дне
2)	майский мёд
3)	в дамской сумочке
4)	перед венским вальсом
5)	в царском указе
1)	за старшей сестрой
2)	за синей птицей
3)	для дорогого друга
4)	веский факт
5)	об острейшем соусе
1)	о худшем варианте
2)	о зимнем сорте
3)	на юношеский разряд
4)	о воинской доблести
5)	за членским билетом
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
в февральскую стужу, о героической победе, в субботний вечер, январскую
стужу, к томатному соку, о жёлтой соломе, русским языком, на хоккейной
площадке, в плавательном бассейне, к пожилому ветерану.
32
Безударные окончания прилагательных мужского и женского рода
ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Было
использовано
1	Мама везла ребёнка в прогулочной коляске. Она гуляла с
ним по осеннему парку.
2	Младшей сестре поручили лёгкую работу. Жёсткой щёт-
кой она чистила свой мягкий диванчик.
Громким резким выстрелом охотник испугал взрослого
3. оленя и маленького оленёнка. Они стремительно умча-
лись в дремучую чащу.
С мягким свежим хлебом Алиса возвращалась из булочной.
В хозяйственной сумке она несла ещё и яблочный пирог.
Зорким взглядом сокол видит даже юркую ящерицу. Не
уйти от пернатого хищника и маленькой мышке.
Мелкий пруд в деревне наполнился после сильного дождя
6. мутной водой. Деревенская утка с маленьким утёнком от-
правились на пруд.
Из клейкой почки на осиновой веточке ранней тёплой вес-
7 ной быстро проклёвывается зелёный листик. Следом под
осинкой в мягкой травке появляется пушистая головка оду-
ванчика.
После сильного града бабушкин огород имел жалкий вид.
8. Особенно пострадали крупная спелая земляника и краси-
вая чайная роза.
Дикого зверя опасно встретить на тропинке в дремучей
9. чаще. В лесах средней полосы самым опасным зверем яв-
ляется медведь.
Лёгким прогулочным шагом Маша дошла до нового
10. высотного дома. Там она договорилась с подругой о важной
встрече.
Кратким ответом Димы учитель был не совсем доволен.
Он потребовал от него полный и подробный ответ.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	в ранний час
2)	в топкую грязь
3)	дедовский способ
4)	мылким раствором
5)	про вязкую мазь
1)	к злейшему врагу
2)	нижайший поклон
3)	в стоячей воде
4)	в шахтёрской каске
5)	на летней эстраде
1)	короткий день
2)	маркий костюм
3)	крепкий чай
4)	о жарком зное
5)	в дворянской усадьбе
1)	наболевший вопрос
2)	о пешей прогулке
3)	из грубейшей ткани
4)	из-за нищей старухи
5)	с общим знакомым
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
горячий компот, со сладким сиропом, фиолетовая сирень, звонкий соловей,
от чёрного хлеба, к зрелой пшенице, о русском севере, для хорошего огоро-
да, об известном пловце, первозданная красота, оранжевый апельсин.
33
Безударные окончания прилагательных мужского и среднего рода
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	За высоким холмом начинался дремучий лес.	
2.	На полях убрали последний урожай позднего картофеля.	
3.	Ранним утром яркое солнце показалось из-за гряды.	
4.	После сильного урагана ветка у могучего дуба сломалась.	
5. Яркий луч карманного фонарика освещал нам путь.
6. Митя от старшего брата получил в подарок редкий камень.
7.	Наступило раннее весеннее утро.
8.	Задиристый мальчуган забежал за угол соседнего дома.
9.	Под лёгким летним одеялом лучше всего спать на свежем
воздухе в июле.
10.	Тёмный лес и чистое глубокое озеро являются мотивами
картин русского художника.
11.	Бойкий воробей каждый день прилетает на птичий двор
клевать пшеничное зерно.
12.	В сельском храме каждый шаг отзывается гулким эхом.
13.	Бочонок с водой на вид маленький, но ёмкий.
14.	Сказка про стойкого солдатика была любимой в раннем
детстве папы.
15.	Рабочий день всегда начинался в доме с громкого звонка
будильника.
16.	Детский летний лагерь был на берегу горного озера.
17.	Дерзким ответом мальчишка ещё больше разозлил воору-
жённого человека.
18.	В полдень на крыше старинного замка производят выстре-
лы из залпового орудия.
19.	На настенном календаре был отмечен ближайший праздник.
20.	Зимним солнечным днём всё искрится белоснежное поле.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	по шаткому мосту
2)	резкий ветер
3)	с оливковым маслом
4)	зябким утром
5)	от дальнего друга
1)	боксёрский ринг
2)	о злейшем колдуне
3)	в личном деле
4)	к домашнему обеду
5)	ярким цветом
1)	перед младшим братом
2)	вражеский окоп
3)	вещий Олег
4)	о высочайшем мастерстве
5)	к рабочему человеку
1)	в последний день
2)	за птичьим пером
3)	в новогодний вечер
4)	из главного офиса
5)	без нужного инструмента
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
колючее растение, к холодному сентябрю, острый на язык, о студёном фев-
рале, в ближайший понедельник, с горячим молоком, с дружеским визи-
том, на космическом корабле, январский мороз, шерстяной берет.
34
Безударные окончания прилагательных мужского и среднего рода
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Впереди показался овраг. Он был длинный и глубокий.	
2.	Осенний ветер шелестит листвой. День стоит ясный и пригожий.	
3.	Я горжусь широким бескрайним раздольем лесов и по- лей моей Родины. Огромное воздушное пространство над ними тяжело охватить взором.	
4.	Звонкий детский голос долго звучал под высоким куполом старого храма. Он нашёл отзвук в мятежном духе у каждого посетителя.	
5.	Жуткий обвал перегородил дорогу на горном перевале. Проводнику пришлось изменить туристический мар- шрут.	
6.	Зимний день был солнечным, но холодным. Снег скрипел под каждым шагом.	
7.	Участие каждого члена спортивного клуба оговаривалось. В правом углу ринга был незнакомый участник.	
8.	Аккуратный водитель подводит троллейбус на остановке к тротуарному бортику. Хорошему водителю все рады.	
9.	Яблочный сок смешайте с вишнёвым. Вкус будет просто необыкновенным!	
10.	Мигание жёлтого цвета на светофоре говорит об опасном перекрёстке. Нужно быть очень внимательным!	
11.	Заботливый внук не позволит бабушке мыть пол. Он подаст ей и нужное лекарство.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	из чистого блюдца
2)	из верхнего окна
3)	по каменному мосту
4)	за морским котиком
5)	критический отзыв
1)	в соседнем подъезде
2)	к завтрашнему дню
3)	об искреннем ответе
4)	внутренний мир
5)	о мифическом сюжете
1)	о горьком лекарстве
2)	на заднем стекле
3)	магический предмет
4)	на рыбацком судне
5)	с жутким кашлем
1)	безрогий козёл
2)	о здешнем жителе
3)	прежний вид
4)	по внешнему кругу
5)	сыновний долг
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: %
на близкое расстояние, огромный памятник, в крещенский мороз, министер-
ский портфель, со зверским аппетитом, песчаное дно, волшебный свет, празд-
ничный салют, о солдатском подвиге, пионерский лагерь.
35
Безударные окончания глаголов настоящего времени
ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1.	Бродит медведь по лесу, ищет себе место для берлоги.
2.	Роет крот нору под яблоней, строит себе дом с длинными ко-
ридорами.
3.	Щебечут птички радостно, сообщают всем о скором прихо-
де весны.
4.	Бабушка сначала стирает шерсть, сушит, потом вяжет из неё.
5.	Кудахчут курицы в курятнике, квохчут, пересказывают
друг другу птичьи новости.
6.	Дует сильный ветер, качает деревья, наклоняет их к земле.
7.	Витя разгребает листву, очищает волнушки от травы, сре-
зает их.
8.	Орёл летает над полем, выслеживает добычу.
9.	Мой папа строит мосты через реку, возводит переправы.
10.	К зиме заяц переодевается, меняет серую шубку на белую.
11.	Перед выступлением Даша гладит костюм, чистит туфли.
12.	Волки бегают по лесу, рыщут, еду себе ищут.
13.	Назиму хорошая хозяйка солит огурцы, маринует помидоры.
14.	Дождик барабанит, выстукивает свою мелодию.
15.	Утром роса умывает кустарники, капает она даже с дере-
вьев.
16.	Мой брат любит музыку, интересуется эстрадными песня-
ми.
17.	Мама готовит утку, жарит блинчики с мясом.
18.	Серёжа старается писать, он учится читать.
19.	Осенью трава жухнет, желтеет , постепенно чахнет.
20.	Воет ветер в трубах, завывает и пугает.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	объясняет тему
2)	режет ухо
3)	играет на гитаре
4)	хочешь ответить
5)	решаем проблемы
1)	помогаем по хозяйству
2)	слушает музыку
3)	просит у мамы
4)	возит на санках
5)	мажет кисточкой
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
ездит на автомобиле, едет по
в коридоре, желает счастья,
трактор, убирает комбайном,
1)	учишь уроки
2)	моешь лицо
3)	слушает радио
4)	плаваешь в бассейне
5)	угощаете пирогами
1) заботишься о близких
2) ходишь по лесу
3)полет грядку
4) мечет икру
5) качает люльку
шоссе, ловит ворон, ходит гоголем, дежурит
сажает петрушку, готовит из рябины, водит
рисует акварелью, ищет агронома.
36
Безударные окончания глаголов настоящего времени
ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Было
использовано
Машина едет быстро по просёлочной дороге. За ней тянет-
ся облако пыли.
Веет тёплый ветерок. Ходит весна по необъятным просто-
рам родной земли.
Быстро тает снег в лесу. Вот уже на пригорках выглядыва-
ют и первые цветы.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Митя с корзиной ходит по еловому лесу. Он собирает съедоб-
ные грибы.
Вася не удит рыбу на речке. Он ищет под водой раков, вы-
таскивает их , а затем бросает в ведро.
Миша болеет, он бредит. Мама жалеет его, очень беспоко-
ится о нём.
Летний ветер колышет листья. Деревья разговаривают,
шепчутся друг с другом.
Осенью в лесу пахнет сырой землей. Кора берёз розовеет в
лучах заходящего солнца.
С утра Таня рано поднимается. Она кормит коз в козлят-
нике и кур в курятнике, носит для всех воду из колодца.
Вечерняя заря постепенно затухает и гаснет. Вот уже на
небе сверкают первые звёздочки.
Дети готовят подарок папе. Витя лепит из пластилина, а
Митя красит цветы на открытке.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	читает книгу
2)	пилит дрова
3)	лепечет на ухо
4)бродит по лесу
5) гложет в душе
1)	топит печку
2)	вяжешь спицами
3)	плещутся в воде
4)	мелешь муку
5)	ставят на сцене
1)	представляет поле
2)	копит деньги
3)	перевозит на машине
4)	шепчешь соседу
5)	гладишь брюки
1)	стегает одеяло
2)	гуляем на улице
3)	хлещет из пробоины
4)	роют норы
5)	гасят фонари
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
ставит спектакль, рассматривает картину, ругается с товарищем, чистит
картошку, жарит капустные котлеты, ремонтирует троллейбус, кроет са-
рай, сажает чеснок, ищет в коридоре, роется в портфеле, рисует портрет.
37
Безударные окончания глаголов будущего времени
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1-	Вступит весна в свои права, раскроет почки на ветках, пе- реоденет деревья, встретит птиц.	
2.	Скоро мой друг познакомит меня со своей собакой.	
3.	Зина закажет торт, а потом украсит зал к празднику.	
4.	Перед поездкой папа всегда присядет на дорогу, потом вста- нет и выйдет из дома.	
5.	Учительница выслушает всех, проверит факты, сопоста- вит их.	
6.	Прокукарекает петух на заре, разбудит, поднимет всю округу.	
7.	Покупатель заплатит деньги в кассу, получит товар по чеку.	
8.	Осенью родители выроют картошку, сложат её в мешки.	
9. Оля дома подумает, а потом переставит кровать к окну.
10.	Серёжа спустится на первый этаж, обнаружит письмо в по-
чтовом ящике, затем вскроет конверт.
11.	Заплачет малыш в комнате, перебудит всех жильцов.
12.	Прослушает Гена мелодию, сразу же попытается подобрать её.
13.	Служка задует свечи в храме, вытрет пол, закроет храм.
14.	Накинет Лена щенку ошейник, захватит с собой поводок, выве-
дет его на прогулку.
15.	Выпустит Алиса шарик из рук, а потом заплачет, разры-
дается.
16.	Обработает врач рану, перебинтует, а потом отпустит боль-
ного.
17.	Потянет Ваня маму за рукав, топнет ногой, замашет руками.
18.	Напилит Гена дров, затопит печь, согреет дом.
19.	Мама снимет бельё с верёвки, сложит его, а потом погладит.
20.	Грянет гром, но наш щенок в будке не вымокнет.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	поменяешь обстановку
2)	выберешь игрушку
3)	окаменеет от горя
4)	опозоришь себя
5)	починим в мастерской
1)	отпустит с урока
2)	заставит гордиться
3)	встретишь на улице
4)	отбудет наказание
5)	подарит игрушку
1)	улучшишь оценку
2)	задумаешься правильно
3)	захочет уехать
4)	спрячешь ото всех
5)	представишь друзьям
1)	оплатишь в кассе
2)	откроешь дверь
3)	отправишь посылку
4)	погаснет в печи
5)	высушит на солнце.
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
остановится перед картинной галереей, погасит костёр, раздует огонь, пожела-
ешь счастья, заслужит орден за подвиг, выложит информацию, увязнет в боло-
те, выйдет на порог, намагнитишь, покажешь коллекцию монет, сготовит обед.
38
Безударные окончания глаголов будущего времени
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Перед приходом гостей мама покроет стол скатертью. За- тем расставит тарелки, разложит приборы, только потом поставит угощенья на стол.	
2	Зина остудит горячую кашу. Лишь затем накормит ей ко-
тят.
3	Сядет шершень рядом с осой. Схватит её, сильно сдавит,
не выпустит из своих лап.
4	Мастер сначала заштукатурит неровности стены, потом за-
шкурит её. Только затем покрасит стену грунтовкой.
Перед посадкой деревьев папа сначала наметит, под гото-
s. вит места ям. Потом выкопает ямы, посадит в них весной
яблони и груши.
6	Достанет мама кусок ткани. Разложит выкройку, прико-
лет её булавками и вырежет.
Ч	Компьютерный вирус уничтожит информацию. Мастер быс-
тро восстановит программу.
8	Врач поднимется на нужный этаж на лифте. После этого
осмотрит больного, назначит лечение.
Строители получат задание, надстроят этаж у старого
дома. Потом в дом заедут новые жильцы.
Учитель вызовет Диму к доске. Дима ответит на отлично
урок, сядет за свою парту.
Прослушает Андрей задание в школе. Дома будет стараться
его узнать у друзей.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	выставит оценки
2)	заляжет в окопе
3)	заполнит банку
4)	лопнешь от зависти
5)	затянет пояс
1)	изведает горе
2)	разграбит гнездо
3)	сбавишь скорость
4)	сложит из пазлов
5)	прогуляет урок
1)	запрячет в ящик
2)	закопает в землю
3)	попросишь пить
4)	расстроится из-за проигрыша
5)	зачислят в сборную
1)	изолируют больного
2)	смотает клубок
3)	заколет булавкой
4)	надкусишь бутерброд
5)	пропустит из-за болезни
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
приветливо ответишь, порежешь огурец, вымоешь морковь, спросишь у ка-
питана корабля, высадишь капусту, заменит батарейки, затопчет копыта-
ми, захватишь в дорогу, переставит мебель, наловишь к ужину.
39
Безударные окончания глаголов и глаголов-исключений
		
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Смотрит Вася на часы, торопится, опаздывает в школу.	
2.	Стелет матушка постель, тяжело вздыхает.	
3.	Папа утром бреется, умывается, делает зарядку.	
4.	Рыбак закинет удочку, потом смотрит за поплавком.	
5.	Свет маяка моряки видят в тумане, находят по нему дорогу.	
6.	Мама мажет рану на коленке йодом, а Коля терпит, не стонет.	
7.	Услышит заяц охотника, спрячется под кустом.	
8.	Гонит ветер тучи, предвещает плохую погоду.	
9.	Обидит Костя товарища, а потом жалеет об этом.	
10.	Думает Серёжа о шалости, не слышит уговоров бабушки.	
11.	Сбреет дедушка бороду, сразу же помолодеет.	
12.	Встанет Саша со стула, сделает зарядку, прогонит усталость.	
13.	Увидит водитель пешехода на дороге, остановит машину.	
14.	Поймает рыбак маленькую рубку, подержит её и отпустит.	
15.	Не видит Настя опасности, выезжает на дорогу.	
16.	Успех покорения горы зависит от подготовки альпинистов.	
17.	Смотрят дети по сторонам, держатся за руки , переходят до- рогу.	
18.	Света не любит болеть, ненавидит пить горькие лекарства.	
19.	Вертятся стрелки часов, подгоняют Валю ко сну.	
20.	Задержит Ваня нарушителя порядка, заставит его изви- ниться.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	дышишь воздухом
2)	подгоняет козу
3)	гонит стадо
4)	подсматриваешь в учебник
5)	выдержат натиск
1)	задержишься в пути
2)	не слышит слов
3)	осмотрит больного
4)	обижается на подругу
5)	вслушивается в тишину
1)	держишь руль
2)	выслушивает жалобы
3)	посмотрим фильм
4)	услышит песню
5)	выдерживает груз
1)	обижается на замечание
2)	перегоняем машину
3)	выдыхает воздух
4)	подслушивает за дверью
5)	увидит в зеркале
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: ______
загонит лошадь, загоняешь в гараж, смотрит на огонь, увидим экспонат, пе-
ресмотрит коллекцию, подсматривает в тетрадь, слышит мелодию, обидит
товарища, возненавидит, перепрыгнет через канаву, тяжело дышит.
40
Безударные окончания глаголов и глаголов-исключений
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Колесо обозрения вращается медленно. Малыш смотрит на Москву, видит её сверху.	
2.	В одной руке Митя держит фонарик. Другой рукой забива- ет молотком гвоздь.	
3.	Ветер вертит колесо на мельнице. Оно вращает жернова, мелет муку.	
4.	Откроет брат окно после дождя, долго дышит свежим возду- хом. Из окна он наблюдает, смотрит по сторонам.	
5.	Вертит почтальон конверт. Он видит стёртые буквы, пыта- ется разобрать адрес.	
6.	Фабрика терпит убытки. Рабочие не верят обещаниям руко- водителя.	
7.	Забудет ученик стихотворение. Выйдет к доске, смотрит по сторонам, слушает подсказки.	
8.	Сгущается туман к ночи. Путник смотрит по сторонам, не видит перед собой дорогу.	
9.	Мама всматривается в темноту, видит очертания знакомой фигуры сына. Она вслушивается и слышит голос родного человека.	
10.	Вытерпит Елена обвинения. Она вытерпит и все упрёки, но не ответит на них.	
11.	Осмотрит врач больного, назначит лечение. Выпишет ему рецепт, отправит родных за лекарством в аптеку.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	передержишь в рассоле
2)	поворачивает в сторону
3)	задержится в пути
4)	выслушает объяснения
5)	услышит со сцены
1)	вытерпит унижения
2)	не слышим в зале
3)	ненавидит кисель
4)	рассмотрят вопрос
5)	рассматривает книжку
1)	повертит в руках
2)	постелешь покрывало
3)	подсмотрит у соседа
4)	обидится на друга
5)	не зависит от родителей
1)	сбреет усы
2)	выдержите экзамен
3)	обижаешься на маму
4)	повертится и остановится
5)	не любит танцевать
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
постелет на кровать, засмотришься на портрет, посмотрит на директора, пе-
ресмотрят решение, обидит пассажира, выкатит велосипед, выгонит коро-
ву, задерживается на несколько минут, однажды не выдержит.
41
Правописание глаголов прошедшего времени
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Коля морщил нос, думал и зачёркивал. 		
2.	Оля быстро запечатала конверт и приклеила марку.	
3.	На полях трактористы сеяли сеялками зерно.	
4.	Папа сам приготовил и пожарил мясо на гриле.	
5.	Аня поправила бант, потом смело сделала шаг на сцену.	
6.	Маняша выдавила крем из тюбика и намазала руки.	
7.	Мухтар бросился на прохожего и громко залаял на него.	
8.	Сестра обидела братика, а он надеялся на понимание с её стороны.	
9.	Вася с любовью и заботой чистил и холил свою лошадку.	
10.	Саша выбежал из-за угла дома, потом осалил Петю.	
11.	Врач измерила температуру у малыша, послушала его ды- хание, а потом назначила таблетки.	
12.	Ребята разрушили снежную крепость, теперь они надеялись на свою полную победу.	
13.	Учительница заметила ошибку в тетради, тут же исправи- ла её.	
14.	Разговор с папой закончился, он позволил Вале уехать.	
15.	Серёжа подготовил чертёж детали, потом выточил её.	
16.	Вася быстро справился с задачей, потом закончил приме- ры.			 		
17.	Овцы заблеяли в сарае, мы увидели около овчарни волка.	
18.	Катя выкупалась, но очень набрызгала на полу.	
19.	Саша ворочался в постели, он думал о своём проступке.	
20.	Капитан забросил решающий мяч в корзину, мы выиграли.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	поправили воротник
2)	выключил телевизор
3)	выпилил круг
4)	заплесневел в пакете
5)	выкопал из земли
1)	выкрутил шуруп
2)	выдраил палубу
3)	заработал за смену
4)	увеличил поставки
5)	поздоровался со всеми
1)	справился с работой
2)	разделала рыбу
3)	ненавидел врага
4)	растаяло на солнце
5)	выковал в кузнице
1)	разбавил водой
2)	выучила стихотворение
3)	вытащила занозу
4)	сильно кашлял
5)	приветствовал зрителей
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
отправились на вокзал, поперчил картошку, заправила салат майонезом, >
приготовили рюкзаки, дежурил с товарищем, выскочил из-за поворота,
проверила изложение, скандалила в автобусе, чистила карасей.
42
Правописание глаголов прошедшего времени
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Снег медленно таял в тени. Я видела чёрную корку под де- ревьями даже в конце мая.	
2.	Витя долго слушал объяснение. Потом сам справился, вы- полнил вычисления, перемножил числа в столбик.	
3.	Наша Мурка ни разу не обидела приёмного котёнка. Она его выкормила, с любовью выходила.	
4.	Повар сначала приправил курицу, затем смазал соусом. Только потом поставил её в духовку.	
5.	Собака учуяла добычу. Она залегла в траве, долго её кара- улила.	
6.	Коля ненавидел оружие. Оно доставило ему столько страда- ния!	
7.	В твоей жизни всегда правила удача. Она зависела от ряда причин.	
8.	Саша долго думал, маялся. Потом выпалил всё как надуху и успокоился.	
9.	Борис доставил и выгрузил товар. Только потом отметил доставку в накладной.	
10.	Исполнитель главной роли вышел в конце на сцену. Он долго кланялся перед зрителями.	
11.	Этот поступок опорочил наше честное имя. Ты выставил нас в худшем свете.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	расправили крылья
2)	вешали на весах
3)	мерили ложкой
4)	сильно картавил
5)	блеяли в овчарне
1)	выудил из реки
2)	унизил человека
3)	лелеяла младенца
4)	добавилось проблем
5)	медлил с ответом
1)	вылетел из гнезда
2)	развесили на стенах
3)	развеяли по ветру
4)	затеяли чаепитие
5)	выхватил из рук
1)	вылечил сестру
2)	верховодил в классе
3)	обидел котёнка
4)	вычесал у ягнёнка
5)	наскучило гостям
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: .	_______________ ___________
увидел в аквариуме, выгладила к празднику, поздравил с Днём Победы, по-
жарил на сковороде, порезала огурцы и помидоры, отчистила сковороду,
охотился на медведя, отметил День Рождения, видела на горизонте.
43
«НЕ» в разных частях слова. «НЕ» с разными частями речи
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Боль всё не утихала, Лена не могла уснуть.	
2.	Недоверие не делает людей друзьями.	
3.	Не счесть природных богатств в недрах земли.	
4.	Неправильность решения не смогла привести к ссоре в ко- манде.	
5.	Не злись на товарища за неудачу на охоте.	
6.	Неискренность девочки стала несчастьем для её матери.	
7.	Нерест рыбы нерки всегда происходит в одно и то же время.	
8.	Небрежность и неусидчивость ученика не ведут к успеху в учёбе.	
9.	Такой неумёха не сможет выполнить сложную работу.	
10.	Неполадки в работе лифта не были устранены к сроку.	
11.	Нектар незабудки не привлекает много насекомых.	
12.	Небылицами о нечисти на болотах пугают маленьких детей.	
13.	Осенняя непогода и ненастье не стали для всех случайностью.	
14.	Строительство небоскрёба на соседней улице не будет за- кончено за неделю.	
15.	Негодование и ненависть к врагу кипели в сердцах солдат.	
16.	Нелюдимость Ивана не помешала получить ему неплохое образование.	
17. Неровность поверхности не исключает трения.
18.	Недостоверность информации не способствует решению
проблемы.
19.	Не приятель его встретил, а вовсе чужой человек.
20.	Не болезнь его сломила, а ужасная усталость.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	немота у мальчика
2)	несхожесть характеров
3)	нельзя не учитывать
4)	не мог не выйти
5)	твоя неискренность
1)	не торопится ехать
2)	результатом небрежности
3)	пережить неприятности
4)	неприглядность поступка
5)	жуткая неряха
1)	не может поправиться
2)	привести к неудаче
3)	привели не к даче
4)	не к лицу неправда
5)	ненависть во взгляде
1)	немеют от мороза
2)	о недоступности к файлу
3)	незрелость груши
4)	интересный незнакомец
5)	непослушание детей
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
недоверие к агроному, о невозможности старта ракеты, о неисправности
трактора и комбайна, не отремонтировали мотор автомобиля, о неспешно-
сти движения на трассе, мне нездоровится, не должен отчаиваться.
44
«НЕ» в разных частях слова. «НЕ» с разными частями речи
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	От холода у неё постепенно немели пальцы рук и ног. Она их совсем не чувствовала.	
2.	Ненависть его была глубока. Он не мог простить обиду со стороны друзей.	
3.	Вите неймётся. Он торопится, делает одну нелепицу за другой.	
4.	Старикам часто нездоровится. Тогда они думают о своей не- мощи.	
5.	Магазин закрыт за ненадобностью. Он не выполняет план продаж.	
6.	Вася ненавидит неправду. Он не мыслит и себя лгуном.	
7.	Не меркнет свет на дороге. Лампы в фонарях не выработа- ли свой ресурс.	
8.	Необычность обстановки не остановила негодника. Он шалил и не замечал негодования близких.	
9.	Не требуйте слишком многого от неумёхи и недоучки. Это может привести только к неудаче.	
10.	Незнайка всегда торопился. Его неусидчивость и небрежность всегда мешали ему добиться хорошего результата.	
11.	Не может Вася дождаться оценки выступления. Не терпится ему узнать об этом.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	неполадки в сети
2)	невезение во всём
3)	не везти за город
4)	не мог не отрезать
5)	негодовал и возмущался
1)	недоверие к другу
2)	неспешность при шитье
3)	не правда, а ложь
4)	ужасная неразбериха
5)	неуклюжий медведь
1)	неусидчивость ученика
2)	неприветливость в лице
3)	не пошёл в школу
4)	неготовность к работе
5)	невзлюбил соседа
1)	не может не пойти
2)	неряшливость в одежде
3)	нервный человек
4)	несправедливость к матушке
5)	непонимание друг друга
СЛОВАРИЫЙ ДИКТАНТ: В__________________
не здоровается с директором, не мог не переживать за товарища, не слушали
экскурсовода, не мечтали о каникулах, не продиктовала предложение, не
желала переезжать, не любила праздники, не участвовал в кроссе.
45
Мягкий знак в словах. Обращение
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Машенька, ты думаешь так легко испечь самой корж?	
2.	Видишь, Анечка, важно вовремя помочь, оказать помощь.	
3.	Витя, достанешь мелочь из копилки и сходишь в булоч- ную.	
4.	Поможешь решить Саше задачку, а потом будешь играть.	
5.	Это очень необычная вещь, её нам нужно беречь.	
6.	Вася, ты отлично справляешься с примерами!	
7.	Марина, закончишь учить речь, потом сможешь отдохнуть.	
8.	Инна, ты хочешь спеть песню о кузнечике?	
9.	Мама, примешь ли ты от меня в подарок букет гвоздик?	
10.	Оленька, видишь, морж спит.	
11.	Бабушка, ты сможешь связать мне варежки?	
12.	Маруся, поможешь Косте собрать игрушки!	
13.	Солнечный луч, ты скоро выглянешь из-за туч?	
14.	Коленька, ты нарисуешь на листе плющ, а Серёжа его смо- жет раскрасить.	
15.	Вся мощь воды обрушилась на посёлок.	
16.	Оркестр на привокзальной площади исполнил прощаль- ный марш.	
17.	Матч закончился поражением, мы очень расстроились.	
18.	Царевич, покиньте экипаж, мы не можем ехать дальше.	
19.	Дима, возьми нож и срежь камыш.	
20.	Морж выполз на пляж, с удовольствием лежал на песке.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	испечь лаваш
2)	подготовишь речь
3)	пригласишь помощника
4)	оповестишь дочку
5)	испытываешь дрожь
1)	выбросишь фантик
2)	посеешь рожь
3)	пришёл точно
4)	раскроешь ложь
5)	перепрясть шерсть
1)	купишь фарш
2)	прилечь на печь
3)	кончик бантика
4)	проснуться в полночь
5)	чувствуешь фальшь
1)	сваришь борщ
2)	расчёсываться перед зеркалом
3)	поставишь в печку
4)	попьешь из блюдечка
5)	играть на дудочке
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: 1_______	___ ___________________
заточишь карандаш, установишь шалаш, заедешь в гараж, сдашь багаж,
истолочь пшеницу, обжечь горшок, сваришь горох, запустишь ракету, опо-
лоснёшь тарелку, вымоешь сковородку, пожаришь котлеты.
46
Мягкий знак в словах. Обращение
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Душ не может всё время течь. Только мастер сможет всё исправить.	
2.	Соня, ты поранишь пальчик. Тогда нам надо будет сроч- но ехать в больницу.	
3.	Дима, ложь не может спасти. Она только всё ещё больше усложняет.	
4.	Ваня, ты видишь наш приёмыш совсем ослаб. Ему надо истолочь чуть-чуть зёрнышек.	
5.	Тише, маленькая мышь, ты слышишь кота? Ты ведь не хочешь попасться ему в когти?	
6.	Маленькая Алёнка пыталась запрячь пони. Она взяла упряжь, а пони убежал.	
7.	Котёнок Кузьма играл с клубочком. Миша, возьми клубок и спрячь его от котёнка.	
8.	Ира, так ты потеряешь ключ. Положи его к себе в сумочку.	
9.	Вдруг в лодке образовалась течь. Её надо было срочно заделать.	
10.	Ночная тишь. Лес спит, только сыч ухает, ищет мышь.	
	Дочка, возьми плащ и зонт. На улице сильный ливень.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	застичь вора
2)	горечь потерь
3)	нарисуешь шарж
4)	покрутишь обруч
5)	нажмёшь на педаль
1)	извлечь урок
2)	плач мальчишки
3)	поднять галдёж
4)	прочитать чертёж
5)	срочно покинуть
1)	подстричь ноготочки
2)	возьми ковш
3)	бросишь клич
4)	тачка с кирпичами
5)	испечь кулич
1)	залечь в окопе
2)	прикрепить кумач
3)	можно научиться
4)	бутончик у розочки
5)	узнаешь у гонщика
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: Ж_______________
выроешь блиндаж, зажжёшь свечку, сберечь здоровье, наречёшь именем,
скажешь фамилию, увлечься компьютером, привлечь товарищей, огуреч-
ная ботва, жужжит над шиповником, срежь камыш, приготовишь салат.
47
Содержание
1.	Традиционные написания в словах: гласные после
шипящих согласных................................................4
2.	Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корнях слов..6
3.	Парные и удвоенные согласные в словах.........................8
4.	Непроизносимые согласные.....................................10
5.	Приставки и предлоги.........................................12
6.	Разделительный ъ и ь знаки...................................14
7.	Шипящие согласные в сочетании с другими согласными
в середине слова................................................16
8.	Правописание суффиксов в словах..............................18
9.	Шипящие согласные на конце имён существительных..............20
10.	Второстепенные члены предложения. Дополнение................22
11.	Второстепенные члены предложения. Обстоятельство............24
12.	Безударные окончания существительных 1 склонения.............26
13.	Безударные окончания существительных 1 и 3 склонения.........28
14.	Безударные окончания существительных трёх склонений.........30
15.	Безударные окончания прилагательных мужского и среднего рода.32
16.	Безударные окончания прилагательных мужского и женского рода.34
17.	Безударные окончания глаголов настоящего времени............36
18.	Безударные окончания глаголов будущего времени...............38
19.	Безударные окончания глаголов и глаголов-исключений.........40
20.	Правописание глаголов прошедшего времени....................42
21.	«НЕ» в разных частях слова. «НЕ» с разными частями речи.....44
22.	Мягкий знак в словах. Обращение.............................46
предлагает широкий выбор учебной литературы
автор Л.Е. Тарасова
Школьный ИНТЕЛЛЕКТ-ТУРНИР по
математике
автор Л.Е. Тарасова
«Школьный ИНТЕЛЛЕКТ-ТУРНИР по чтению» - новый вид пособия из разря-
да ОЛИМПИАД, ориентированный на знание предмета Структура состоит
из 3 отборочных туров и самого ТУРНИРА
rtUJroAbrn	*г ТУРНИР по ААсттемагике» - новый вид пособия из
разряда ОЛИМПИАД. ориентированный но знание предмета. Структура
состриг из 3 отборочных г /рое и самого ТУРНИРА
ТОШ-1
РЕКОРДСМЕНЫ ПЛАНЕТЫ
•ТЕТРИР5ВЛИЫЕ м ы мши
СЛОВАРНЫЕ СЛОВА
п дОро
Д Бр-
рекордсмены шветы
РЕК0РДСМЕ1Ы ПЛАНЕТЫ
ЮРОМНЫЕ ми мип
ЮТОМИЫ un-ц ш*.
автор Л.Е Тарасова
(.'РЕКОРДСМЕНЫ ПЛАНЕТЫ» - методические материалы, содержащие интегрированные задания и позволяющие эффективно развивать у младших школьников об-
шеучебные умения (универсальные общеучебные действия по ФГОС) -смысла вое чтение, счет, практическую грамотность Интегрированные предметные задания
соответствуют требованиям ФГОС к предметным, метапредметным и личностным результатам, могут быть использованы учителем как на эюпе закрепления прой-
денного учебного материала, так и на этапе диагностики о6раэоьаталы*ых ро1улигато«
РУССКОГО
ЯЗЫКА
с равсмникя: Уголок РУССКОГО языка и матетатики.
5dCt> курс 1-4 в гюнягиях. пропилах и примерах.
автор Л.Е Тарасова
УГОЛОГС...' . ЗЫК о и А»-!ТГиг.. - это пособие, в кото .
рых впервые изложен весь курс русского языка и математики, изучаемый
в начальных классах Все изучаемые понятия и правила систематизирова-
ны и наглядно представлены.
8-495-225-45-09
игмнлг.смышлёный.сот
эл. почта; 5zz@mail.ru
ISBN 978-5-98923-668-8
Треяажерп'  । । - иленИолсн _
Т01 раль No н• а. г-
а»гор Л.Е Тарасова S
iiTPfHA> *'Р ПО	ПОЧЕРКАй - ,ч«в**О* ПОСаЛив /СОСТОИТ и)
трёх гегс 1  одресовано детям. у которых сложилось иеблаголрмяжал
• м гйягле* пердичмог. 'о» I.-. лт-нн<с буквами
lOOuiMBMiH 1ОО
НЕ 11О<
I амиши