Text
                    
Л.Е. Тарасова
за


f	ФГОС ноо ;
РУССКИЙ язык
-А И К-ТАНТ1
классы
Л.Е. Тарасова
ФГОС ноо
РУССКИЙ язык
М И Н И -Д И К-ТАНТЫ
Москва 2015
УДК 373.167
ББК21. 1.я72
Б 38
Тарасова Л.Е.
Русский язык. Мини диктанты 1-2 класс. - М.:5 за знания, 2015. - 32 с.
ISBN 978-5-98923-667-1
★ МИНИ-ДИКТАНТЫ» соответствуют новым стандартам начального обучения второго поколения. Темы ориентированы на разные виды учебников и программ.
Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул.
ISBN 978-5-98923-667-1
©ООО «5 за знания», 2015 ©Тарасова Л. Е., 2015
«МИНИ-ДИКТАНТЫ» - новый вид учебного пособия. Оно адресовано учителям и родителям учащихся начальной школы. «МИНИ-ДИКТАНТЫ» построены так, что с помощью них можно быстро повторить забытые темы, поскольку в одно предложение мы постарались собрать как можно больше слов на повторяемый материал. В «МИНИ-ДИКТАНТАХ» два раздела: одно предложение и два предложения. В колонке с правой стороны можно сразу отмечать использованные предложения, чтобы их в последующем не повторять или отмечать количество раз использованного материала. На каждой странице есть орфографическая пятиминутка, которая тоже может быть использована в качестве тренировочного или контрольного материала. Словарный диктант внизу содержит слова и словосочетания, которые можно использовать целиком или выбирать по своему усмотрению. Трудные для написания слова, которые входят в предложения, необходимо диктовать по слогам.
«МИНИ-ДИКТАНТЫ» удобны для использования учителем на уроке. Оставшееся свободное время на уроке может быть разумно потрачено с целью повторения какого-либо пробела, выявленного у класса, или давно забытого материала.
«МИНИ-ДИКТАНТЫ» соответствуют новым стандартам начального обучения второго поколения. Темы ориентированы на разные виды учебников и программ.
БОЛЬШАЯ буква в ИМЕНАХ, ОТЧЕСТВАХ и ФАМИЛИЯХ
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	У сестрёнки Маши есть кукла Таня.	
2.	Наш сосед Борис Николаевич строит дом.	
3.	У Саши есть друг Костя.	
4.	Одноклассник Витя Рыбаков - мой друг.	
5.	Тренер Дмитрий Сергеевич наблюдал за игрой.	
6.	Мой приятель Митя прочитал басню Крылова.	
7.	Подруги Зина и Зоя вместе проводят весь день.	
8.	Моя сестра Вера дала куклу Машу своей подруге Ане.	
9.	Саша и Митя вместе были в уголке Дурова.	
10.	У Лизы Леденцовой есть брат Лёвушка.	
11.	Оля купила для своей сестрёнки Арины альбом.	
12.	Иван Иванович работает водителем автобуса.	
13.	Александр Сергеевич Пушкин - мой любимый поэт.	
14.	Наш класс вместе с учительницей Елизаветой Андреевной ходил в театр имени Вахтангова.	
15.	Ученица Анастасия Иванова подготовила доклад о творчестве Льва Николаевича Толстого.	
16.	Учитель Павел Игоревич вызвал к доске Шуру и Яна.	
17.	Девочки Дуняша и Людмила - одноклассницы.	
18.	Миша Каменев нарисовал для Кости рисунок.	
19.	Артистка Екатерина Гусева вела концерт.	
20.	Фёдор Шаляпин - исполнитель русских романсов.		
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	поэт Михаил Лермонтов
2)	музыка Чайковского
3)	концерт Бетховена
4)	театр Образцова
5)	дядя Стёпа
1)	у Дмитрия Борисовича
2)	Ольга Соколова
3)	сосед Сергей Иванович
4)	памятник Гоголю
5)	портрет Чайковского
1)	подруга Валя
2)	соседка тётя Аня
3)	сказки Бажова
4)	рассказ Толстого
5)	Павел Николаевич
1)	вечер поэта Маяковского
2)	рассказы Носова
3)	творчество Маршака
4)	Сергей Михалков
5)	икона Пантелеймона
СЛОВАРНЫЙ ДИК! АНТ:
дежурные Коля Карпов и Валя Скворцова, ребята, класс, группа, учитель Олег Алексеевич, математика.
БОЛЬШАЯ буква в ИМЕНАХ, ОТЧЕСТВАХ и ФАМИЛИЯХ
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	У Серёжи есть друг Антон. Ребята учатся в одном классе.	
2.	Моя знакомая Марина Владимировна любит слушать музыку Моцарта. Иногда она слушает Вивальди.	
3.	С утра моя младшая сестра Оля идёт в сад. Там её встречает воспитательница Оксана Леонидовна.	
4.	Кто первым полетел в космос? Это был Юрий Алексеевич Гагарин.	
5.	Моя фамилия Голованова. Зовут меня Елена Васильевна.	
6.	В церкви рядом с иконой Серафима Саровского висела другая икона. Это была икона Веры, Надежды, Любви и матери их Софьи.	
7.	У нас билеты в театр Ермоловой. Моя тётя Людмила работает в нём актрисой.	
8.	Моя племянница Наташа часто измеряет давление дяде Фёдору. Уколы ему делает фельдшер Таня.	
9.	Участковый Виктор Воронин часто обходит свой участок. Виктор Васильевич проверяет паспорта.	
10.	Уборщица Клавдия Павловна следит за чистой в школе. Михаил Ильич выдаёт учащимся пальто.	
11.	Музейный работник Раиса Ивановна каждый день проводит экскурсию. Её тема - творчество Васнецова.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	стихотворение Пушкина
2)	сосед Пётр Иванович
3)	песни на стихи Михалкова
4)	музыка Прокофьева
5)	поэма Маяковского
1)	опера Верди
2)	балет Хачатуряна
3)	памятник Крылову
4)	открытка от бабушки Вали
5)	рассказ о семье Романовых
1)	у тёти Гали
2)	в письме к Даше
3)	актёр Светлов
4)	доктор Валерий Александрович
5)	в театре Чехова
1)стихотворение Гумилёва
2) повесть Пришвина
3) уголок Дурова
4)доклад о Вавилове
5) статья о Григе
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
товарищ Семёна, девочки Ольга и Лариса, директор школы, одноклассники, портфель, фамилия, отчество, ученик.
БОЛЬШАЯ буква в КЛИЧКАХ животных
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	У бабушки в деревне есть корова Ночка и коза Милка.	
2.	Пёс Барбос загнал на дерево кошку Каею.	
3.	Козёл Султан выбил рогами дверь у поросёнка Пуфа.	
4.	Гусак Цезарь подрался во дворе с петухом Фениксом.	
5.	Сегодня выступает тигр Цезарь вместе с тигрицей Багирой.	
6.	На скачках конь Бурелом обогнал коня Буяна.	
7.	Кот Васька не отходит от клетки с попугаем Кузей.	
I 8.	Хомяк Дарик живёт в клетке с хомячихой Пусей.	____________J
9.	Воробей Чирик занял домик у скворца Рика.	
10.	Курица Чара вывела своих деток Мика и Мака.	
11.	Кролик Пушок грызёт морковку вместе с кроликом Бусей.	
12.	Кот Барсик подрался с нашим котом Мурзиком.	
13.	За забором на чужих громко лают Шарик и Жучка.	
14.	В одном стойле живут ослик Буня и конь Ураган.	
15.	Мышонок Муся гостил у мышат Таси и Даси.	
16.	Медвежонок Умка слушается медведицу Аму.	
17.	Лама Герда паслась на лугу с козой Альбой.	
18.	Зубр Язик учил зубрёнка Оню есть ветки.	
19.	Кабан Дик рыл корешки с кабанихой Кралей.	
20.	Лайка Тунга с лайкой Харзой охотились на лося.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1) бык Бугай
2)слон Хан
3)	черепашка Жужа
4)	мышонок Мик
5)	крыса Маха
1)	бобр Додик
2)	куница Фея
3)	ласка Стрелка
4)норка Искра
5) уж Мишель
1)	лошадка Звёздочка
2)	котёнок Боня
3)	пёс Волчок
4)	кот Матроскин
5)	поросёнок Хрюша
1)	выдра Краля
2)	енот Буба
3)	жираф Фокс
4)	обезьяна Ричи
5)	лев Кинг
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ;
собака Тайга, щенок, баран Жан, ягнёнок, жеребец Вихрь, табун, овца Бяшка, щенок.
БОЛЬШАЯ буква в КЛИЧКАХ животных
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Лисёнок Усик играет с енотиком Бубликом в прятки. Бублик всё время убегает и прячется.	
2.	Коля бросил щенку Полкану палку. Полкан несёт её обратно.	
3.	Пастух гонит стадо. Коза Белянка идёт рядом с коровой Рыжухой.	
4.	Вот конь Гнедой. Рядом с ним стоит жеребец Сивка.	
5.	У нашей свиньи Хавроньи поросята. Это Мотя и Пуся.	
6.	Мыши, не шуршите! Кот Барсик уже рядом!	
7.	В коровнике много коров. Больше всех молока дают Красава и Пеструшка.	
8.	В козлятнике четыре козы. Самые красивые среди них Альба и Пава.	
9.	В курятнике самая умная курица Нюся. Она одна умеет выводить утят Беню и Ника на прогулку.	
10.	На скотном дворе сильнее всех бык Буян. Его боится даже овчарка Гея.	
11.	В конюшне самый красивый конь Жемчуг. Он всегда выступает на скачках с конём Лучиком.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1) щенок Трезор	1) пёс Барбос
2) бегемотиха Пышка	2) медведица Матрёшка
3) крокодил Шок	3) барсук Туюк
4) попугай Жак	4) лось Рогач
5) белка Бася	5) олень У мае
1) косуля Муля	1) полоз Грей
2) антилопа Гера	2) нутрия Вия
3) зубр Зевс	3) сурок Шнурик
4) шакал Тафик	4) суслик Бусик
5) волк Кук	5) ёжик Пых
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: Ж ---------------------------------
корова Зорька, молоко, творог, ряженка, кефир, жирная сметана, курица Чернушка.
БОЛЬШАЯ буква в ГЕОГРАФИЧЕСКИХ названиях и в названиях мест ПРОЖИВАНИЯ
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Митя выйдет из автобуса перед площадью Гагарина.	
2.	Всё лето мы живём на даче около села Иваново.	
3.	Москва - главный город нашей страны.	
4.	Мы едем на дачу через деревню Ляпишево.	
5.	Поезд идёт от Каширы до Москвы без остановок.	
6.	Велика и богата наша Россия!	
7.	Урал - самые старые горы России.	
8.	Город Волгоград стоит на реке Волге.	
9.	Улица Ямская проходит рядом с Тверской.	
10.	Летом мы посетили Афины в Греции.	
11.	Новослободская улица проходит рядом с Тихвинской.	
12.  13.	Город Павловск находится в Ленинградской области.	
	Ленинградский проспект проходит мимо Белорусского вокзала.	
14.	Улица Комсомольская выходит на Комсомольскую площадь.	
15.	В озере Балхаш солёная вода.	
16.	Летом мы ездили отдыхать на Чёрное море.	
17.	Я вышел на Бауманской улице и пошёл по Русаковской улице.	
18.	Петропавловская крепость находится в Петербурге.	
19.	Я живу возле станции метро площадь Революции.	
20.	Мама работает в магазине на улице Первомайской.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1) город Иваново	1) город Владимир
2) село Дубково	2) улица Вишнёвая
3) улица Фруктовая	3) парк Победы
4) посёлок У сады	4) город Суздаль
5) гора Эверест	5) станция Партизанская
1)	район Кузьминки
2)	страна Болгария
3)	Кутузовский проспект
4)	парк Измайлово
5)	был на Алтае
1)	парк в Царицыно
2)	был в Африке
3)	станция Молодёжная
4)	деревня Колкино
5)товары из Китая
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: Ж
’еду в столицу, Красная площадь, живу в городе, улица Пушкина, деревня Трошкино, огород, центр города, окраина.
БОЛЬШАЯ буква в ГЕОГРАФИЧЕСКИХ названиях и в названиях мест ПРОЖИВАНИЯ
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Волга - самая большая река Руси. Река Волга берёт своё начало на Валдае.	
ьэ	Мы проезжали через город Каширу. Кашира стоит на реке Оке.	
3.	Петербург - культурная столица России. Город стоит на реке Неве.	
4.	Я живу в Москве. Рядом с домом проходит Ленинский проспект.	
5.	Озеро Байкал - самое глубокое озеро. Вода в Байкале пресная и прозрачная.	
6.	На Комсомольской площади стоят три вокзала. Это Ленинградский, Ярославский и Казанский.	
7.	Я родом из Петербурга. Рядом с домом проходит Невский проспект.	
8.	Любимое место отдыха москвичей - парк культуры имени Горького. Рядом станция метро Парк культуры.	
9.	Соседке дали квартиру в городе Лобня. Город Лобня находится в Подмосковье.	
10.	Самолёт прилетел в Домодедово. До Москвы мы ехали на электричке.	
11.	Автобус выехал из города Дедовска. Он направился в сторону Истры.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА		
1)	деревня Дубки	1) Алтайский край 2)	село Быково	2) набережная Десны 3)	город Тула	3) район Центральный 4)	Рязанский проспект	4) улица Покровка 5)	Станция Трудовая	5) прибыл из Америки 1)	деревня Алёшино	1) река Десна 2)	речка Котловка	2) из Ростова до Владимира 3)	около Амура	3) город на Енисее 4)	район Черёмушки	4) область Новгородская 5)	город Павловск	5) горы Памир		
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
Ледовитый океан, путешествие, айсберг, улица города, автобус до Петербурга, машина.
ТРАДИЦИОННОЕ написание ЖИ-ШИ
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	У машины лопнула передняя шина.	
W N1 ’ *	Кружились и тихо падали снежинки.	
	В мае в лесу цветут душистые ландыши.	
4.	На дороге после дождя большие лужи.	
5.	Ученик спешил решить пример.	
6.	Шибким шагом идёт дедушка к машине.	
7.	Мой брат решил служить в пожарной дружине.	
8.	Диктуй про себя и пиши без ошибок!	
9.	Ежи жили под большим дубом.	
10.	Малыши окружили старших ребят.	
И.	Мама положила сушить фрукты в сушилку.	
12.	Стрижи кружились над полем перед дождём.	
13.	Быстрый ручей бежит около крушины.	
14.	Дуняша решила сама сшить кукле джинсы.	
15.	В нашем классе две Наташи и два Саши.	
16.	Жимолость окружили маленьким забором.	
17.	Орёл долго кружил над вершиной горы.	
18.	Жители города решили заложить аллею героев.	
19.	Малыши! Мойте и хорошо вытирайте уши!	
20.	Вася Жилин совершил проступок.	
21.	У Дуняши неприятно першит в горле.	
22.	Жирное пятно ширилось и разрасталось на асфальте.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА	
1)	режим дня 2)	включил сушилку 3)	ширь полей 4)	острое шило 5)	спрятал за ширмой	1)	сжать пружину 2)	шалаши из веток 3)	служитель в храме 4)	поделка из шишек 5)	дружил с ребятами
1)	служил на границе 2)	укладывал груши 3)	шип у розы 4)	моржи на берегу 5)	перешила рубашку	1)	хороший глушитель 2)	срезал камыши 3)	звонкие чижи 4)	подружился с собакой 5)	верхние этажи
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
положи топор, большие лопаты, молоток, карандаши, быстрые стрижи, звонкие чижи.
10
ТРАДИЦИОННОЕ написание ЖИ-ШИ
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Правильно положи тетрадь перед собой. Пиши без нажима на ручку.	
2.	Хороши наши малыши! Они собрали все шишки под ёлкой.	
3.	У Миши лыжи. Он спешит на горку.	
4.	Около дома большие берёзы. Весной там звонко поют чижи.	
5.	Саша заслужила похвалу. Она сама пришила кнопку.	1
6.	Мы работали в поле. С утра сушили сено и ворошили.	
7.	Ваня ушибся. Мама наложила ему повязку.	
8.	Бабушка решила перешить рубашку. Она разложила выкройку на столе.	
9.	Паша подружился с Мишей. Они вместе играют с машинками.	
10.	Жители переезжают в новый дом. К дому подходит машина за машиной.	
И.	Под домом жили мыши. Ежи их прогнали.	—	------ - . -	-г-	1
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	срезал камыши
2)	возложили цветы
3)	сложить из пазлов
4)	освежитель воздуха
5)	шум машин
1)	завершить урок
2)	оглушительный взрыв
3)	пережиток старины
4)	ужимки перед зеркалом
5)	позвать дружинника
1)	с сильным нажимом
2)	душилась духами
3)	ушибся об угол
4)	колючие ерши
5)	шуршит в траве
1)	высокая вершина
2)	прижился в земле
3)	сокрушительный разгром
4)	жирная рыба
5)	шуршит в листве
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
дружить с ребятами, жить в городе, деревня, сушить яблоки и ягоды, жил под берёзой, яблоня.
ТРАДИЦИОННОЕ написание ЧА-ЩА
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Мама обещала часто навещать дочку в лагере.	
2-	Чашка с чаем и чайник стояли на столе.	
3.	Маленькие галчата пищат в гнезде.	
4.	Часто нужно совмещать учёбу и проезд.	
5.	Крупные капли дождя предвещают его быстрое окончание.	
6.	В конце книги сообщалось о допущенной опечатке.	
7.	Чашку кофе подали начальнику после окончания совещания.	
8.	Около причала чайки печально кричат.	
9.	Девочка восхищалась маленькими крольчатами.	
10.	Водоём всё мельчает и превращается в болото.	
11.	Все учащиеся встречают Новый год в школе.	
12.	Дима посещал товарища во время болезни.	
13.	За проказы бабушка часто прощает внучат.	
14.	Митя только отчасти причастен к разбитому окну.	—
15.	Начальник отвечает за весь фронт работ на участке.	
16.	Мэр обращается к москвичам с просьбой о помощи.	
17.	Всегда выручай товарища из беды.	
18.	Сложные математические формулы надо упрощать.	
19.	Вася молчал и вдыхал аромат борща.	
20.	Случайно дождь застал меня в дороге без плаща.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	целый час
2)	не получается приехать
3)	помолчал и ответил
4)	сличает с образцом
5)	постучался в дверь
1)	докучает вопросами
2)	убежал без ключа
3)	очищает кожуру
4)тёплые перчатки
5) смущается при ответе
1)	посещал в больнице
2)	угощал тортом
3)	был у врача
4)	скучал в гостях
5)	початок кукурузы
1)	вращается вокруг себя
2)	изучает карту
3)	новая мочалка
4)	посвящает маме
5)	курчавый чуб
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
кричал на товарища, дежурный, обещал ребятам, мычание коровы, рычание собаки, заяц с зайчатами.
ТРАДИЦИОННОЕ написание ЧА-ЩА
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Я поймал леща. Угощаю всех ухой!	
2.	Затрещали морозы. Прощай, осень!	
3.	Маша отличается прилежанием. Она часто получает пятёрки.	
4.	Трещат сороки в чаще леса. При этом они перемещаются с дерева на дерево.	«
5.	Застучали частые капли дождя по лужам. Дети помчались домой.	
6.	Свет включается быстро. Надо просто найти выключатель.	
7.	По ночам в чаще звери молчат. Только совы кричат и пугают.	
8.	Задача была необычайно трудная. Она никак не получалась.	
9.	В овчарне послышалось рычание. Это овчарка защищала овец.	
10.	Туча всё росла и росла. Она предвещала сильную грозу.	
11.	Рыбы молчат. А как они общаются?	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА 1
1)	резная чарка
2)	не чавкать за едой
3)	отличался от образца
4)	печатал буквы
5)	оповещают по радио
1)	отвечает на вопросы
2)	земельный участок
3)	примечает брак
4)	вручают кубок
5)	обучает котят
1)	удручает обстановка
2)	галка с галчатами
3)	закричал от страха
4)	сделал замечание
5)причалил к пирсу
1)	освещают улицу
2)	ощущает заботу
3)	получает письма
4)	волчица с волчатами
5)	обручальное кольцо
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТД^^
стучат молотками, очищают лопаты, долото, включают телевизор, сообщают по радио, телефон.
ТРАДИЦИОННОЕ написание ЧУ-ЩУ
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Я хочу сама решить задачу.	
2.	Лена Щукина с чувством читала на уроке.	
3.	Чук и Гек - герои одного рассказа.	
4.	Я включу фонарь и освещу дорогу.		 - J
5.	К понедельнику я выучу стихотворение и отвечу его у доски.	
6.	Я сам размещу в чулане чурбачки для поделок.	
7.	Я сочувствую человеку и выручу его из беды.	
8.	Завтра я обращусь за помощью к врачу.	
9.	Утром включу швейную машинку и прострочу воротник.			
10.	Кручу, верчу, запутать хочу!	
11.	На чужбине ты чужой!	
12.	Поручу товарищу подготовить пищу для зверинца.	
13.	Размягчу садовый вар для смазки пенька дерева.	
14.	Я хочу поймать щурят.	
15.	Я шепчу на ухо соседу код домофона.	
16.	Лечу на вертолёте и ощущаю просторы степей.	
17.	В сельской больнице я лечу людей.	
18.	Я хохочу от щекотки.	
19.	От птиц на огороде бабушка поставила чучело.	
20.	Я прячу в карман ключи от дома.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	старый ворчун
2)	вязаные чулки
3)	открыть чулан
4)	лесное чудище
5)	еду на дачу
1)	прищурил глаз
2)	щучий хвост
3)	щуплый мальчик
4)	лохматый чуб
5)	скачу на лошади
1)	иду в рощу
2)	чищу рыбу
3)	опущу в воду
4)	прощу тебя
5)	отмечу в тексте
1)	умещу в сумке
2)	изучу вопрос
3)	запрещу играть
4)	не огорчу маму
5)	сморщусь от лимона
стучу молотком, кричу на улице, мчусь на машине, обучу щенка, отлучусь на минуту.
ТРАДИЦИОННОЕ написание ЧУ-ЩУ
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Наша собака чутко спит. Она всегда лает на чужих.	
2.	Я предчувствовала беду. Чуть было не разбила вазу.	
3.	Я зашла в самую чащу леса. Вдруг навстречу мне вышел олень.	
4.	Причуд в природе очень много. Причудливые формы облаков - это одно из чудес!	
5.	Я не шучу. Я встречу Вас и оплачу проезд.	
6.	Я очищу щуку. Угощу Вас вкусной ухой.	
7.	Я хочу поехать на дачу. По пути мне надо пройти через берёзовую рощу.	
8.	Около деревни есть незамерзающее чудо-озеро. В нём зимой я полощу бельё.	
9.	Я грущу по подруге. Ищу возможность для встречи.	
10.	Намечу план работы. Очищу грядку от листвы и обозначу место для посадки.	
11.	Я в лесу ищу грибы. Скоро возвращусь назад.	
О РФ ОГРАФИЧ ЕСКАЯ ПЯТ И М И11 УТКА
1)	укрощу тигрёнка
2)	приучусь молчать
3)	размещу на полке
4)	отключу газ
5)	утончу пояс
1)	отомщу врагу
2)	посещу музей
3)	запрещу стрелять
4)	вымещу на тебе
5)	перескочу барьер
1) бурчу под нос
2) подслащу кашу
3)бренчу на гитаре
4) трещу без умолку
5) сокращу письмо
1)	посвящу маме
2)	оповещу по радио
3)	отмечу в тексте
4)	подслащу кашу
5)	научу читать
СЛОВАРНЫ Й Д ИКЪ^^Др-------------
измельчу яичко, заточу коньки, облечу город, отточу карандаши, размещу в портфеле, ранец.
МЯГКОСТЬ согласных на КОНЦЕ СЛОВА
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Игорь любит листать букварь.	
2.	Снегирь сел на ветвь и стал наблюдать.	
3.	Мы пытались наладить связь.	
4.	Нужно налить в кастрюлю воды и поставить её на слабый огонь.	
5.	На полдник у каждого из детей был крендель и кисель.	
6.	Зритель решил купить бинокль в театре.	
7.	Ребятам нравилось играть во дворе.	
8.	Мне нужно купить в аптеке пластырь и мазь.	
9.	Достань ваниль и добавь её в глазурь.	
10.	Опытный вратарь легко смог поймать мяч.	
11.	Через пару недель нам надо было уезжать.	
12.	На прилавке лежали картофель и морковь.	
13.	Под водой друг за другом проплыли линь и карась.	
14.	Весь день за окном был ливень.	
15.	Игорь снял домашнюю обувь и залез на кровать.	
16.	Белый голубь сел на камень и стал ворковать.	
17.	Я решил окликнуть соседа и догнать его.	
18.	Конь пытался убежать в степь.	
19.	Я хочу собрать щавель и порезать его для супа.	
20.	Мама решила снять тюль.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	любит петь
2)	осторожный поползень
3)	суть вопроса
4)	нужно спать
5)	серый журавль
1)	очень жаль
2)	вручить медаль
3)	лень работать
4)	поймать моль
5)	яркая эмаль
1)купить соль
2)	постучать в дверь
3)	надо знать
4)	глубокий туннель
5)	детский ансамбль
1)	нажать на педаль
2)	звонкий хрусталь
3)	может послать
4)	земная твердь
5)	опытный лекарь
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
медведь, олень, лагерь, акварель, корабль, город Суздаль, автомобиль, речная форель.
16
МЯГКОСТЬ согласных на КОНЦЕ СЛОВА
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Надо взять пропись и положить её перед собой. Там нужно писать красиво!	
2.	Вот и наступил апрель. Он принёс в город оттепель и капель.	
3.	Вот и моя любимая церковь. Я иду на исповедь.	
4.	Пастушок взял свирель. Трель разнеслась по лесу.	
5.	Тихая речная заводь. Под водой плывёт молодь.	
6.	Я решил заглянуть под ель. Там вырос груздь.	
7.	Капитану пришлось повернуть корабль. Корабль сел на мель.	
8.	Мама решила поменять мебель. Она купила даже новую кровать.	
9.	Около лавки росли ясень и тополь. От них весь день падала тень.	
10.	Займись делом! Собери портфель в школу!	
11.	Темень быстро опустилась. Идти вдоль реки приходилось осторожно.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	поставить подпись
2)	мелкая сыпь
3)	панцирь у черепахи
4)	пустырь за домом
5)	можно отдыхать
1)	приехать в лагерь
2)	домашний студень
3)	встать на ступень
4)	отрывной календарь
5)	нужно гулять
1)	бросить якорь
2)	мораль басни
3)	старый житель
4)	ажурная шаль
5)	застелить постель
1)	острый штырь
2)	любитель сладкого
3)	перестань плакать
4)	прослушать запись
5)	заполнить бланк
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
пальто, февральская метель, октябрьский ;ождь, ноябрь, январь, декабрь, понедельник, портфель.
17
МЯГКОСТЬ согласных в СЕРЕДИНЕ СЛОВА и на КОНЦЕ СЛОВА
ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ		Было использовано
1.	Есть ли зверь сильнее льва?	
2.	Ольге досталась очень трудная роль в спектакле.	
3.	Встань пораньше и приготовь себе завтрак.	
4.	Весь день мы собирали в поле фасоль.	
5.	Гладенький камень украшал альпийскую горку.	
6.	Нельзя разорять гнёзда птиц!	
7.	Рахиль подошла к старенькой низенькой избушке.	
8.	Маленький жучок полз по тонюсенькому стебельку.	
9.	Простенькая ткань продавалась в ларьке.	
10.	Кисленькая жимолость хороша в компоте.	
11.	Рябенькая выпь раскричалась на болоте.	
12.	Олень обошёл ель и спрятался за ольхой.	
13.	Много мяса надо есть слабенькому львёнку.	
14.	Мальчик рисовал на песке тоненьким пальчиком.	
15.	На каком цветке есть жёлтенькие и синенькие лепестки?	
16.	Шустренький рыженький лисёнок любит спать в норе.	
17.	Кругленькое кольцо укатилось под кровать.	
18.	Во время контрольного забега конь поднял сильную пыль.	
19.	Папа подарил сыну узенький коротенький ремень.	
20.	Вкусненькие маленькие пельмешки сварила мама.	
1 ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА J	
1)	забил гвоздь 2)	горька ягода 3)	жар от угольков 4)	тёплые стельки 5)	пепельный цвет	1)	стальные рельсы 2)	шальной мальчуган 3)	петельки на рубашке 4)	сильный кашель 5)	гжельская роспись
1)	тонкие гольфы 2)	финальный забег 3)	большая карусель 4)	июньский ливень 5)	корень у тюльпана	1)	нормальный день 2)	печальный мотив 3)	мыльный пузырь 4)	сильная боль 5)	скользкий угорь
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: ф--------------------------------------
сколько работы, школьная тетрадь, остренькие карандаши, беленький ластик, угольник, опять, мебельный магазин.
18
МЯГКОСТЬ согласных в СЕРЕДИНЕ СЛОВА и на КОНЦЕ СЛОВА
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	На клумбе распустились мальва и колокольчики. Ольга их поливает.	
2.	Мальчики гуляли в парке. Там растёт ольха.	
3.	К вечеру ударил сильный мороз. Река покрылась льдом.	
4.	Альберт школьник. Он сам теперь может открывать дверь.	
5.	Ельник за мельницей. Там и спряталась рысь и стала караулить добычу.	
6.	Мама купила маленькой Оленьке коньки. Оленька каталась на них по льду.	
7.	Не торопись! На улице очень скользко!	
8.	Приготовь окуньков. Пожарь их в масле на сильном огне.	
9.	Мальчик сильно поранил голень. Надо было срочно ехать в больницу.	
10.	Эмиль устал и сел на пень. Дальше теперь уже можно было не спешить.	
11.	Кошка устроилась спать на ступеньке крыльца. Брысь! „ __ ——.	—	—	J	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА J
1)сел на постель
2)	не спорь со старшими
3)	будь осторожнее
4)	читает письмо
5)	ищет кольцо
1)	пухленькие ручки
2)	можно сказать
3)	решил навестить
4)	мальчик-с-пальчик
5)	сизый голубь
1)	идёт на мельницу
2)	похудеть после болезни
3)	миленький ребёнок
4)	аленький цветочек
5)	любит грызть
1)умненькие глазки
2)	услышать вести
3)	нужно подогреть
4)	беленькая мышка
5)	стоять у доски
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
учитель, мальчик, могучая Русь, Красная площадь, кровать, постелька, одеяльце, кастрюлька.
19
БЕЗУДАРНЫЕ гласные в словах (проверка-ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМЫ СЛОВА)
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Над цветами вдоль тропы гудят шмели.	
2.	В тени ели хорошо сидеть в жару.	
3.	Плиту поставили прямо возле окна.	
4.	В избе около стены стояли высокие шкафы.	
5.	Бобры строят свои дома в воде.	
6.	В стране идёт пора страды.	
7.	По стеклу на окне ползла пчела.	
8.	Во дворе на траве лежали дрова.	
9.	Весной вода быстро бежит по полям и лугам.	
10.	Следы зверей зимой на снегу - страница книги.	
11.	Сетями нельзя ловить рыбу в реке!	
12.	Доской и гвоздями можно быстро заделать щель.	
13.	Гусиный пером в старину могли написать любое письмо.	
14.	Грибы хорошо прячутся в траве и в листве.	
15.	По звонку рабочие заняли свои места в цеху.	
16.	В письме к сестре были самые тёплые слова.	
17.	Вытер он слезу на щеке и улыбнулся.	
18.	В словах на доске были допущены ошибки.	
19.	Дрова для топки дедушка сложил во дворе.	
20.	На листве после дождя висят капли воды.	
21.	На нашей земле есть красивые места.	
1)	иду по следам
2)	круги по воде
3)	мою в тазу
4)	проплыл под мостом
5)	гулял в бору
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	плывёт по реке
2)	сухие грибы
3)	нырнул под волну
4)	ест икру
5)	искал в лесу
1)	дары леса
2)	взял весло
3)	сделал на ходу
4)	про звезду на небе
5)	бревно на пути
1)	правое бедро
2)	острая пила
3)	был у врача
4)	красками на листе
5)	улыбка на лице
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: Ж----------------------------------
облака, сильный мороз, погода, сапоги, тёплое пальто, берёзы, яблоня, душистые яблоки.
20
 И -> ВНI
БЕЗУДАРНЫЕ гласные в словах (проверка-ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМЫ СЛОВА)
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было
1.	Перед крыльцом куча рыхлой земли. Это нора крота.	
2.	На лугу высокая трава. Она вся в каплях росы.	
3.	Рыбак сидит на берегу реки. Он ловит ершей и лещей.	
4.	В шкафу были плащи. На полке лежали зонты и шляпы.	
5.	Вася был весь в грязи. Он работал под дождём во дворе.	
6.	Сестра каталась с горы и упала. Она сильно ушибла бедро.	
7.	На небольшом холме возле тропы лежала змея. Она грелась на солнце.	
8.	Мы гуляли в сосновом бору. По стволу старой сосны текла смола.	
9.	Грачей весной можно встретить на полях. Грачи помогают и в садах.	
10.	Ночами становится всё холоднее. С утра роса уже не лежит на ветвях деревьев.	
11.	Под корнями дерева нора. Кто там живёт?	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	иду по тропе 2)	отвёл детей 3)	стою у доски 4)	сбили плоты 5)	ждал возле дверей	1)	послал письмо 2)	размер кольца 3)	вставить сверло 4)	песни дроздов 5)	дрался мечом
1)	украсить площадь 2)	время на часах 3)	сварит яйцо 4)	спал на софе 5)	вынуть коржи	1)	длинные ходы 2)	в первом ряду 3)	выступала с мячом 4)	резал ножом 5)пятно на платье
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
корова в хлеву, ягнята в овчарне, огонь в печи, готовить на плите, решить на бегу, собака в конуре, поросёнок.
о
ПАРНЫЕ согласные на конце слова
(проверка-ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМЫ СЛОВА)
.др	— ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Марк надел жилет и берет и вышел на улицу.	
2.	Мороз схватил Ваню за лоб и за нос.	
3.	Лесовоз вёз тяжёлый груз из брёвен.	
4.	Пушистый кот прыгнул на ветвь дерева.	
5.	Морской бриз налетел на берег и на пляж.	
6.	В комнате стоял старый сервант и гардероб.	
7.	Водолаз надел акваланг и спустился на дно озера.	
8.	Глеб купил в магазине мармелад и грильяж.	
9.	Опытный скалолаз покорил Эверест.	
10.	Антип обошёл магазин и выбрал комод и трельяж.	
11.	Утром Олег вышел на порог дома.	
12.	Снег глубок - хлеб высок.	
13.	Возьми утюг и погладь пояс и галстук.	
14.	Наш завод выпустил новый троллейбус.	
15.	Возьми трафарет и начерти по нему круг и квадрат.	
16.	Остап взял жгут и остановил кровь.	
17.	Марат пошёл служить на флот.	
18.	Леонид уехал в город Волгоград.	
19.	Грозный рёв заполнил лес.	
20.	Марк взял простой карандаш и нарисовал дуб.	
21.	Поставить правильно сруб - это опыт и тяжёлый физиче-1 СКИЙ ТРУД.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА J
I'	.......IHI	—..Hill МИ	Г
1)	ступил на борт
2)	грозный рёв
3)	рубеж обороны
4)	крутой вираж
5)	паж королевы
1)эскиз на холсте
2)	взял хлыст
3)	вышел на манеж
4)	персонаж поэмы
5)	сторож у дверей
1)	массаж головы
2)	яркий витраж
3)	блиндаж в лесу
4)	родной кров
5)	взвод стрелков
1)	заряд у батарейки
2)	пуд соли
3)	домашний труд
4)	исход дела
5)	восход солнца
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: ученик, много ягод, платок, резиновый сапог, много коров, язык, большой город, будь готов.
ПАРНЫЕ согласные на конце слова
(проверка-ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМЫ СЛОВА)
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Вот зоопарк. Тут есть верблюд и жираф.	
2.	После ливня на улице много луж. В такую погоду за порог не выйти без сапог.	
3.	Мост смыла вода. А вот здесь можно перейти реку в брод.	
4.	Шуруп быстро вошёл в доску. Сервант был отремонтирован!	
5.	Хвост у каждого зверя свой. Лис им заметает свой след.	
6.	Судья дал старт. Забег был короткий.	
7.	Перед нами был баркас. На нём можно было быстро поднять парус.	
8.	В мой сад пробрался крот. Под яблоней он прорыл глубокий ход.	
9.	Снег запорошил всё вокруг. Санки с горы летят в сугроб.	
10.	Птицы летят на юг! В добрый путь!	
11.	Глеб и Олег пошли на пруд. Не упадите в прорубь!	
О РФО ГРАФ 11Ч ЕС КАЯ ПЯТИМИН У ГК А
1)	код у замка
2)	уехать на склад
3)	закрыть проезд
4)	ужасный недуг
5)	большой осьминог
1)	подвиг в войну
2)	встать на ночлег
3)	достать сучкорез
4)	наступил на карниз
5)	отправился в поход
1)	зайти в грот
2)	старый компас
3)	зелёный луг
4)	свежий творог
5)	крутой обрыв
1) враг у ворот
2) начертить чертёж
3)отправился в круиз
4) круглый вырез
5)дикий як
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
вдруг, вокруг, вторник, август, спелый овёс, четверг, в понедельник, март, будь здоров.
РОДСТВЕННЫЕ слова
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Синенькой синькой подсинили бельё.	
2.	В каминной каменщик сложил из камней камин.	
3.	Косцы скосили косилкой опушку леса.	
4.	Книги и книжечки продавались на книжной ярмарке.	
5.	Пыль хорошо и быстро всасывает пылесос.	
6.	Пастух решил пасти стадо на пастбище.	
7.	Острый орлиный коготь и глаз орла помогает добывать корм для орлят.	
8.	Точильщик точит дерево изнутри.	
9.	Слонёнок всегда рядом со слонихой в слоновнике.	
10.	Гусь с гусыней и гусятами важно шагал по дороге.	
11.	По наземному переходу можно переходить проспект.	
12.	Змеи выводят своих детёнышей из змеиных яиц.	
13.	Утром будильник будит всю семью.	
14.	Дорожные рабочие дружно работают.	
15.	В семействе груздей есть гриб подгруздник.	
16.	У сочной костяники крупные косточки.	
17.	На моховом болоте во мху растёт морошка.	
18.	От почты отъезжала почтовая машина.	
19.	Рыболов поймал много рыбы на рыбалке.	
20.	На Лосином острове водятся лоси.		
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	косить косилкой
2)	процедить через цедилку
3)	смазал смазкой
4)	кролики в крольчатнике
5)	кормил в кормушке
1)	голубятня для голубей
2)	ружьё в оружейной
3)	варить варенье
4)	ставит на подставку
5)	стеклорез для стекла
1)	носить на подносе
2)	выкупали в купаленке
3)	постелили постельку
4)	держала держалкой
5)	утка в утятнице
1)	лежать на лежанке
2)	ходить на ходулях
3)	резать резаком
4)	причесать расчёской
5)	красить краской
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
берёза - подберёзовик, ягода - ягодный, яблоко - яблочное, осина - подосиновик, боровик, тополь - тополиный, орешник.
РОДСТВЕННЫЕ слова
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Мешочник достал мешок из мешковины. В нём были перемешаны мелкие вещи.	
2.	Гриб - плодовое тело грибницы. Грибочки растут в грибных местах.	
3.	Лосиха зубами выкусывала из своей шерсти лосиных мух. Лосёнок стоял рядом.	
4.	Барсук очень чистоплотен. У барсучонка в норе всегда чисто.	
5.	Бобр стоит хатку для бобрят. Вход в бобровую хатку находится под водой.	
6.	Большая щука ловится на щучью блесну. Щурят такой блесной не поймаешь.	
7.	Дикие утки высиживают утят на водоёме. Утиный папа участия в их воспитании не принимает.	
8.	Папа отнёс в ремонт телевизор. В этой ремонтной мастерской ремонтируют бытовую технику.	
9.	Судья осудил нарушителя. Страж закона присудил ему штраф.	
10.	Уникальную печь сложил печник. За короткое время печные каналы быстро разогревают её.	
И.	На молочном комбинате покупают молоко. Из него готовят вкусные молочные продукты.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
——— wr-WHWliii II I  - -Г-	I В—
1)	поливал поливалкой
2)	бетон из бетономешалки
3)	каша из кашеварки
4)	моряк в море
5)	лекарство для лечения
1)	соус в соуснице
2)	кошка с котятами
3)	спал в спальнике
4)	мести метлой
5)	пар в парной
1)	хлеб в хлебнице
2)	сахар в сахарнице
3)	шляпа в шляпнице
4)	мыло в мыльнице
5)	карта под картиной
1)	масло в маслёнке
2)	козёл с козлятами
3)	муравьи в муравейнике
4)	у лесника в лесничестве
5)	гладить в гладильной
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
весело - веселил, скоро, ребята - ребятки, город - городской, дере -.ня - деревенский, огород, столица - столичный.
25
БЕЗУДАРНЫЕ гласные в СЛОВАХ
( проверка - ПОДБОР ОДНОКОРЕННОГО СЛОВА)
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Трава совсем высохла на поляне от сильной жары.	
2.	Зинаида вытрясла половик на улице.	
3.	Надежда штриховала по линейке прямоугольник.	
4.	Осенью в листопад под ногами лежит ковёр из листьев.	
5.	Наташе подарили шикарную золотую цепочку.	
6.	После продолжительного дождя в цветнике стояла вода.	
7.	Большая синица сидела на макушке сосны и пела.	
8.	Холодными осенними вечерами мы часто топили печку.	
9.	Надежда твердила без конца одно и то же.	
10.	Ястреб схватил когтями птенца.	
11.	Василий из пластилина вылепил домашних животных.	
12.	Вечерами смотритель музея обходил каждый зал.	
13.	Мы договорились читать книжку и смотреть картинки.	
14.	Во дворе дома жильцы посадили молодые кусты.	
15.	Николай ночами слышал под домом топтание ежат.	
16.	Поляна звенела от стрекотания кузнечиков.	
17.	Галина красиво вышивает цветными нитками.	
18.	Птенец сам вылетел из родительского гнезда.	
19.	Под окном в коляске громко ревел малыш.	
20.	Уборочная страда в деревне - тяжёлое время.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА ]
1)	на лесных полянах
2)	гроздья рябины
3)	золотая осень
4)	резные снежинки
5)	выстрел из винтовки
1)	ходила по тропе
2)	голоса зверей
3)	стоял на берегу
4)	бежал на вершину
5)	зелёная листва
1)	ворота на поле
2)	большой станок
3)	вильнула хвостом
4)	красиво зимой
5)	играют у реки
1)	молодая зелень
2)	верхушки деревьев
3)	ядовитые грибы
4)	поют в лесу
5)	бежит за горой
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
выглядит хорошо, работать весело, скоро, однажды в лесу, выводить собаку, сорока, домашний адрес.
БЕЗУДАРНЫЕ гласные в СЛОВАХ
(форма проверки - ПОДБОР ОДНОКОРЕННОГО СЛОВА)
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ Л.	.	.	’ 		Было использовано
1.	Красиво выглядел осенний гриб. Он стоял на лесной тропинке среди травы и опавшей листвы.	
2.	Часами на рябине сидят снегири. Они едят плоды дерева.	
3.	Мы скользили на лыжах по лесным полянам. Вокруг стояли молчаливые деревца в снегу.	
4. 5.	Ребята торопились до темноты добраться до стоянки. Не хотелось проводить ночь в лесу.	
	На полях зеленеют молодые всходы. Скоро они заколосятся.	
6. — 7.	После грозы выглянуло солнышко. На небе тут же появилась радуга.	
	Павлуше тяжело было нести сумку. Он шёл с остановками.	
8.	Ближе к зиме птицы улетают на юг. С началом весны они возвращаются.	
9.	На ночном небосклоне выделялась полярная звезда. Она указывала верный путь морякам.	
10.	В гостиной лежит большой ковёр. На нём вытканы красивые полевые цветы.	
11.	На кухне стоит стиральная машина. Мама в ней стирает наше бельё.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1) танцует на сцене 2)сорняки в поле 3) включил ночник 4) колосья хлеба 5) сумка почтальона
1)	далёкий край
2)	умелый повар
3)	найти в кладовой 4) трещит по швам
5) тонкий пояс
1)	комок снега
2)	плодородный слой
3)	хвоинка сосны
4)	вожак стаи
5)	спасение людей
1)тонкий запах
2)	смотреть боевик
3)	катался на коньках
4)	чинить обувь
5)	чертил по линейке
С: 1ОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
хороший садовник, горячий обед, лесные дорожки, вымерзли в мороз, оценить работу, топкое болото.
ПАРНЫЕ согласные в СЛОВАХ
(проверка - ПОДБОР ОДНОКОРЕННОГОТ СЛОВА)
„{ж	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1.	Узкая дорожка шла вдоль спортплощадки к дому.	
2.	Серёжка влез на салазки.	
3.	Кроватку подбирали под рост малютки.	
4.	В салат добавили укропчик и редиску.	
5.	В руках у ребят были флажки и ветки с броскими цветками.	
6.	У Иришки-малышки на ножках сапожки с завязками.	
7.	Лягушка сидела под сыроежкой на зелёной травке.	
8.	Аришке подарили редкую книжку и раскраску.	
9.	Рыбёшка-малютка юркнула в ракушку.	
10.	Кошка лежала на грядке с петрушкой под веткой смородины.	
11.	Что за ягодка в мороз сладка?	
12.	Воробушки подбирали крошки на порожке.	
13.	Мы выгрузили багаж и поспешили на пляж.	
14.	Мелкие мошки летали над грядками с картошкой.	
15.	Ходьба и бег укрепляют здоровье.	
16.	Сядем рядком да поговорим ладком.	
17.	Олег увидел голубые незабудки в лесной канавке.	
18.	Остатки всегда сладки.	
19.	Осип и его брат Алик катались на лошадке.	
20.	Короткая проводка не могла дойти до розетки.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	ветхая избушка
2)	прядка волос
3)	визг в темноте
4)	просьба бабушки
5)	творог в миске
1)	коврижка с медком
2)	подсказка у доски
3)	закладка в книжке
4)	лапки у сороконожки
5)	уникальная находка
1)	жидкая кашка
2)	мелкие монетки
3)	ветви слив
4)	резьба лобзиком
5)	выезд на дорогу
1)	заплатка на жилетке
2)	зайчишка-трусишка
3)	пакет с ирисками
4)	опытный лётчик
5)	молоток у проходчика
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: Ь	--------------------
завтра, новый автомобиль, автор, завтрак, песок, пирожки с картошкой, пирог с морковкой, лук на сковородке.
28
ПАРНЫЕ согласные в СЛОВАХ
(проверка - ПОБОР ОДНОКОРЕННОГО СЛОВА)
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
	На повозку погрузили весь груз. Тележка направилась к избушке.	
2.	Вот записка на листке в клетку. В ней Иришка допустила ошибку.	
3.	У нашей кошки тихая и лёгкая походка. У неё хитрые повадки.	
4.	У Антошки все тетрадки в полном порядке. Они все в обложках.	
5.	Наш отряд идёт в поход. За плечами у нас палатки.	
6.	У Серёжки новая клюшка. Он ей делает отличные броски.	
7.	Белка на ветках сушит грибки. Это её запас и её зимняя кладовка.	
8.	Ловкая рыжая плутовка залезла в хлев. Через него пробралась в курятник.	
9.	Короткий репортаж с лесной опушки. На одной ветке берёзки поселились чиж и дрозд.	
10.	Зарядка и пробежка укрепляют здоровье. Помогают не болеть ходьба и контрастный душ.	
и.	Для окрошки нужна картошка и лук. В неё кладут укроп и редиску.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	мягкие тапки
2)	ягодки в миске
3)	закладка в книжке
4)	старая гармошка
5)	выставка цветов
1)	портрет писателя
2)	детский сад
3)	тёплые варежки
4)	косить на опушке
5)	мягкая подушка
1)	чернослив на прилавке
2)	ладошки у малышки
3)	кислый морс
4)	высокая ромашка
5)	сушки и сухари
1)	броская пряжка
2)	ажурная ковка
3)	неваляшка в коляске
4)	жидкая бородка
5)	лёгкий багаж
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
ракетка, рюкзак, вокзал, карандаш, много ребят, сладкие баранки, будка у собаки, сводка погоды, колоски пшеницы.
29
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ь знак
	ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Было использовано
1-	Деревья около ручья тихо шелестят листьями.	
2.	Вьюга вьюжит над верхушками деревьев и кружит хлопья снега.	
3.	Муравьи под елью устроили своё жильё.		
4-	Илья знает все лисьи норы в округе.	
5.	В редколесье пеночкам веселье и раздолье.	1 - •	-	,	1
6.	Демьян и Илья - большие друзья.	
7.	Воробьи во время половодья пьют воду из ручьёв.	
8.	В лесу во время ненастья сучья деревьев бьют по лицу.	
9.	Волчьи и заячьи следы отпечатались на снегу рядом.	
10.	У моего друга Ильи крепкое здоровье.	
11.	В предгорье перед ущельем нас одолело комарьё.	
12.	Во время застолья осуждают чавканье и хрумканье.	
13.	У воробья маленькие крылья и серые перья.			—J
14.	Воронье карканье сопровождалось мяуканьем кошки.	
15.	Половодье в деревне привело в бездорожью.	
16.	Громкое кудахтанье и квохтанье доносилось из сарая.	
17.	Дарья заняла первое место по школе в многоборье.	
18.	В предгорьях Казбека много зверья.	
19.	Кривлянье и гримасничанье заканчивается плохо.	
20.	Рядом с побережьем реки находится подземелье.	
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	ужасная шалунья
2)	хорошее снадобье
3)	разнотравье в степи
4)	спуск в подземелье
5)	искала ателье
1)	засилье врагов
2)	мамино ожерелье
3)	в раздумьях о судьбе
4)	фырканье ежа
5)	хныканье за стеной
1)	зимовье зверей
2)	в низовье реки
3)	выстрел из ружья
4)	сушила бельё
5)	сменил жильё
1)	дорогое колье
2)	лесные угодья
3)	вязанье крючком
4)	топанье внизу
5)	просто загляденье
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАН^Д^-------------------------
безлюдье вокруг, скоро ненастье, побережье океана, вдруг в половодье, фотоателье.
30
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ь знак
	ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ	Было использовано
1.	Вся наша семья дома. Ночью собака Вьюнок лежит за дверью с целью нашей защиты и охраны.	
2.	Под окном чирикают воробьи. Певуньи-соловьи распевают песни в овраге.	
3.	Ульяна - повар. Он хорошо готовит разные кушанья.	
4.	Стол был покрыт скатертью. На нём стояли угощенья и печенье с вареньем.	
5.	Софья шьёт очень хорошо. Она сшила дочке красивое платье.	
6.	Осенью Дарья собирает в лесу сучья. В ненастье надо быстро согреть жильё.	
7.	Дождь всё льёт и льёт весь день. Это пришло осеннее ненастье.	
8.	За дверью послышалось царапанье и мяукнье. Это наша кошка Ульянка показывала своё важничанье.	
9.	Синичка устраивает своё гнездовье с любовью. Кукушка же совсем не вьёт гнезда.	
10.	Воронье карканье слилось с хрюканьем свиньи. Дополняло всё утиное кряканье и гоготанье гусей.	
11.	Всех удручало постоянное враньё Дарьи. Конец разговора всегда заканчивался хлопаньем дверью.			
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА
1)	чмоканье губами
2)	тиканье часов
3)	ауканье в лесу
4)	поголовье скота
5)	чмоканье губами
1)	уханье совы
2)	местное хулиганьё
3)	катанье на коньках
4)	умелый подмастерье
5)	шушуканье за столом
1)	хлопанье в ладоши
2)	купанье в озере
3)	хлюпанье носом
4)	павлиньи перья
5)	звяканье ключей
1) холодное предзимье
2)кряканье уток
3)	цоканье копыт
4)	острое копьё
5)	водительское сиденье
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ:
тявканье собаки, чириканье воробьёв, кваканье в болоте, соловьи, бульканье в кастрюле, шлёпанье по коридору.
Содержание
1.	Большая буква в именах, отчествах, фамилиях...................4
2.	Большая буква в кличках животных..............................6
3.	Большая буква в географических названиях и в названиях мест проживания....................................8
4.	Традиционные написания ЖИ-ШИ.................................10
5.	Традиционные написания ЧА-ЩА.................................12
6.	Традиционные написания ЧУ-ЩУ.................................14
7.	Мягкость согласных на конце слова............................16
8.	Мягкость согласных в середине слова и на конце...............18
9.	Безударные проверяемые гласные в словах (проверка - изменение формы слова)..............................20
10.	Парные согласные на конце слова (проверка - изменение формы слова)..............................22
11.	Родственные слова...........................................24
12.	Безударные гласные в словах.................................26
13.	Парные согласные в словах...................................28
14.	Разделительный мягкий знак..................................30

Отпечатано в полном г.оатнеггтаикс «ipi в зоографии ООО -Чеховский гк-ча г»»и> 142300. Московская область, г Мехов у тел. >7 915222 1542. +792600381 80