ч-*	ВИКТОР ВАСИЛЬЕВ
Dacketboa-
это великолепно!
Государственное Издательство Детской Литературы
Министерства Просвещения РСФСР
Москва 1961
Scan AAW
Рисунки И. М а с с и н Ы.
Если вам, читатель, захочется убедиться в том, что
баскетбол — это действительно замечательная игра, не
поленитесь сопровождать этого маленького спортсмена
в его путешествии по страницам книги. Тогда вы
узнаете, почему история баскетбола связана с перси-
ками, почему время в баскетболе измеряется только
секундами и еще много интересного. Может быть, вы
заинтересуетесь баскетболом, что будет совсем неплохо,
ведь баскетбол — это и в самом деле великолепно!
ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ
Однажды в Риге мне пришлось беседовать с из-
вестным латышским футболистом, заслуженным ма-
стером спорта Альфонсом Егерсом. Речь зашла
о школьных футбольных командах: Егере ведет сей-
час тренерскую работу с детьми.
— Знаете, у нас в Латвии это не так просто —
подобрать ребят в команду, — сказал он. — Каждый
парень мечтает стать Валдманисом или Муйжниек-
сом. Чуть отвернешься, а уж он бросает мяч в бас-
кетбольную корзину...
Я подивился — есть, оказывается, на свете маль-
чики, которые предпочитают футболу другую спортив-
ную игру! И, хотя я очень люблю футбол (кто его не
Любит!), мне стало как-то очень приятно за баскет-
бол — игру чудесную, по-настоящему атлетическую и
вместе с тем удивительно мягкую и, если так можно
выразиться, вежливую.
А ведь многие ребята, которые готовы до одури
гонять с утра до вечера футбольный мяч или в зимнее
время шайбу, совсем этого не знают. И, если им ска-
зать, что игра в баскетбол может доставить им не
меньше удовольствия и не меньше пользы, чем даже —
ой, страшно выговорить!—футбол, у них на губах
появится, наверное, ироническая улыбка. «Эка шту-
ка,— будет говорить эта улыбка, — забросить мяч
3
в кольцо! Конечно, тут нужны меткость, сноровка...
ну, еще ловкость. Но вот, скажем, мужество, смелость
в баскетболе ни к чему. Да и вообще, что это за спор-
тивная игра, где за соприкосновение с противником
судья штрафует участников? То ли дело футбол или,
допустим, хоккей! Вот это действительно спорт силь-
ных и смелых! Здесь можно противника и на бедро
принять и к борту прижать, а чуть он струсил —
и кончено, шайба уже отобрана. А баскетбол? Нет,
это все-таки не то...»
Наверное, примерно так думают некоторые люди,
имеющие приблизительное представление о баскет-
боле. И, как видно, такая точка зрения на баскетбол
держится у них только до того дня, когда они сами
выйдут на площадку, возьмут в руки мяч и, попав им
в корзину, испытают ни с чем не сравнимое чувство
удовольствия и гордости.
И вот тогда они убедятся, что баскетбол, как это
на первый взгляд ни покажется странным, воспиты-
вает у игроков не только ловкость, меткость, выносли-
вость, но и мужество, стойкость и отвагу.
РОДОСЛОВНАЯ БАСКЕТБОЛА И... ПЕРСИКИ
Метким хочет быть каждый. — Все просто,
и все... сложно. — «Каменный» баскетбол. —
Почему не спалось Джеймсу Нейсмиту. —
Дух вышел из бутылки.
Из всех спортивных игр баскетбол—одна из са-
мых, если можно так выразиться, естественных игр.
Чтобы разобраться в этом, сделаем небольшое отступ-
ление. Вспомните, чем вы занимались, когда вам при-
ходилось попасть на пляж. Ну конечно, загорали,
купались, а потом, наверное, кидали камешки
в цель — в большой камень или во что-либо в этом
роде. Скорее всего, вы даже не заметили, когда вам
пришла в голову мысль бросать камни в цель. Это
было для вас очень естественно — целиться и бросать.
Такое желание — целиться и бросать — возникает,
по-видимому, не случайно. Кто знает, быть может, оно
объясняется тем, что наши далекие предки в борьбе
за свое нелегкое существование вынуждены были
5
постоянно хвататься за камень, который как мог выру-
чал их в сражениях с хищными зверями и на охоте.
Постепенно камень уступил место более усовершенст-
вованным орудиям, но принцип остался неизменным:
нужно было прицелиться и поразить мишень.
Поэтому меткость всегда ценилась очень высоко
во все времена и у всех народов. Кто не знает легенд
о метких стрелках Робине Гуде и Вильгельме Телле!
Прошли века, но меткость в самых разнообразных ее
проявлениях по-прежнему нравится нам, пленяет наше
воображение.
Очень важную роль играет меткость в спорте.
Трудно представить себе хорошего спортсмена с пло-
хим глазомером. Даже прыгунам в длину и в высоту
очень важно не промахнуться и точно поставить ногу
на то место, которое намечено для толчка. А что гово-
рить о стрелках из винтовки, пистолета, из лука? Без
меткости им попросту нечего делать.
Зрители на трибунах стадиона больше всего апло-
дируют футболистам, умеющим точно, а значит,
метко пробить по воротам. Парашютисты состязаются
на точность приземления, городошники — на меткость
попадания. Теннисисту, если он хочет победить, нужно
уметь очень метко посылать мячи в углы площадки
либо в те места, где их не ожидает противник.
Меткость, конечно, нужна не только в спорте, но
и в жизни вообще. Ведь даже просто забить гвоздь
в доску трудно, если не умеешь метко ударить молот-
ком по шляпке. Вот почему нам свойственно инстинк-
тивное стремление к совершенствованию в меткости,
вот почему на пляже мы, иногда сами того не заме-
чая, берем в руки камни и начинаем бросать их в цель.
Так вот, баскетбол, помимо прочих своих досто-
инств, отвечает извечному желанию человека —
попадать в цель.
6
Чтобы было яснее, сравним его с другими спортив-
ными играми, скажем с хоккеем, футболом, волейбо-
лом. Условимся сразу: это отличные виды спорта,
которые не хуже баскетбола развивают у спортсме-
нов силу, ловкость, скорость, воспитывают у игроков
команды дисциплинированность, чувство дружбы и
т. д. И все же...
Футболист, как известно, играет ногами, реже —
корпусом, головой. Руки, этот самый совершенный ин-
струмент, в ход пускать можно только в том случае,
когда мяч бросают на площадку из аута. Есть, ко-
нечно, виртуозы, обладающие, как принято говорить,
высокой техникой. Они добиваются иногда совершенно
поразительных результатов: ловко бьют по мячу через
голову; забивают голы, применяя так называемый
«сухой лист», когда подрезанный внешней стороной
ступни мяч внезапно изменяет направление полета и
вдруг неожиданно для вратаря устремляется в угол
ворот; едва видимым движением ноги останавливают
быстро летящий мяч, который словно прилипает
к бутсе.
Словом, подлинные мастера умеют проделывать
массу сложнейших и очень эффектных приемов, а не-
которые, как, например, заслуженные мастера спорта
Игорь Нетто или Слава Метревели, проделывают
с мячом прямо-таки чудеса. И все же никто из боль-
ших мастеров футбола не может в течение длитель-
ного времени не дать мячу упасть на землю. А ведь
это под силу даже ребенку, если он будет держать
мяч в руках.
Что поделать, ноги человека приспособлены только
для ходьбы или бега.
В более выгодном положении находится как будто
хоккеист — ведь он действует руками. Все это так, но
хоккеист вступает в контакт с шайбой не непосредст-
7
венно, а через своего «представителя» — клюшку, то
есть палку особой формы, вдобавок не очень гибкую.
Можно назвать много имен замечательных хоккеистов,
которые заставляли шайбу безропотно выполнять
любое свое приказание, но все-таки клюшка — не
рука, у нее нет «пальцев», а есть только «ладонь». Да
и, кроме того, хоккеист играет на льду, что создает
дополнительные трудности.
Ну ладно, а волейболист? Он играет на земле, на
нем не тяжелые жесткие бутсы, а мягкие спортивные
туфли, плотно облегающие ногу, по мячу он бьет не
ногами, не клюшкой, а руками, двумя или одной. Увы,
извечная трагедия волейболиста состоит в том, что,
устремляясь к мячу, нередко в молниеносном броске,
он не имеет права задержать мяч в руках, слегка по-
играть с ним, приладиться к нему. Нет, он должен
немедленно, не теряя и доли секунды, либо отпасо-
вать мяч партнеру, либо отбить его на сторону про-
тивника.
Баскетболист избавлен от всех этих неудобств. Ему
не надо бить по мячу ногой или клюшкой, он не обя-
зан, получив мяч, в то же мгновение возвращать его.
Он не связан никакими, если можно так выразиться,
условностями — мяч и руки, руки и мяч.
Именно это и позволяет назвать баскетбол одной
из самых естественных спортивных игр. В этом смысле
только ручной мяч может конкурировать с баскетбо-
лом. Играя в баскетбол, спортсмены делают самые
привычные движения: они ловят мяч, потом бегут,
ударяя его перед собой об пол, а затем либо откиды-
вают его — делают передачу — партнеру, либо сами
бросают мяч в так называемую корзину — металли-
ческое кольцо с сеткой, прикрепленное к щиту на вы-
соте 305 сантиметров. Причем они это делают правой
или левой рукой, какой удобнее, либо двумя.
Как видите, никаких необычных приемов. Больше
того — многими из баскетбольных приемов поль-
зуются, по сути дела, девочки и мальчики, играющие
возле стены в мяч. И, если им сказать, что, допустим,
ловя мяч, они выполняют одно из основных баскет-
больных упражнений, они, наверное, удивятся так же,
как удивился герой одной из пьес Мольера, когда
узнал, что говорит прозой...
Итак, в баскетболе все просто, естественно, обыч-
но, но именно поэтому и все... сложно. Да, сложно,
потому что простота и привычность движений и прие-
мов позволяют баскетболистам добиваться в игре
прямо-таки ювелирной точности, изящества и красоты.
Совокупность приемов и их выполнение принято
называть техникой. Так вот, можно считать, что бас-
кетбол— одна из самых техничных спортивных игр.
У мастеров баскетбола поистине золотые руки.
С каждым годом баскетбол завоевывает все более
широкое признание, уступая только футболу. Необы-
чайно популярна эта игра в США, странах Южной
Америки, в Чехословакии, Болгарии, Венгрии, Польше,
Румынии, Франции, Италии, ОАР. Очень любят
баскетбол в Китайской Народной Республике. Там нет
школы, нет деревни без баскетбольной площадки.
Больше миллиона спортсменов насчитывает Федера-
ция баскетбола СССР.
Откуда же взялась эта игра, с молниеносной бы ст*
ротой распространившаяся по земному шару?
Поскольку в баскетболе нет «надуманных» при-
емов, можно наверняка предполагать, что у него
имелись более или менее близкие предки в разных
странах. И действительно, во Франции была распро-
странена в свое время игра, кое в чем похожая
на баскетбол.
Любопытное открытие было сделано на Юкатан-
9
ском полуострове (Цент-
ральная Америка). Здесь
нашли прямоугольные
площадки, обнесенные вы-
сокими каменными стена-
ми. Корзинами служили
плоские камни с отверсти-
ями посредине. Ударами
бедра или колена игроки
должны были забивать в
эти кольца мяч. Игра на-
зывалась «пок-та-пок» и
пользовалась в древности
большой популярностью.
И все-таки, разумеется, не
пок-та-поку обязан баскетбол своим существованием.
... В конце прошлого века преподаватель одного из
американских колледжей в городе Спрингфилде
Джеймс Нейсмит долго ломал голову, пытаясь приду-
мать новый вид спорта для своих учеников. Дело
в том, что американский футбол (совершенно не похо-
жий на наш футбол) будил в парнях из Спрингфилда
такой азарт, что редкая игра обходилась без ушибов
и даже ранений.
Нейсмит хотел создать такую игру, которая была
бы интересна для участников и зрителей, проходила
в быстром темпе, но была лишена грубости, присущей
американскому футболу. Кроме того, размеры поля
должны были позволять играть и в закрытых залах.
В одну из бессонных ночей Нейсмита, что назы-
вается, осенило. Он продумал детали игры и систему
правил, которые, хотя и в измененном виде, состав-
ляют основу нынешнего баскетбола.
Своему названию баскетбол обязан... корзине из-
под персиков. Дело в том, что Нейсмит в качестве
.10
цели, в которую должны были бросать игроки мяч,
приспособил корзину из-под персиков. Итак, мяч (по-
английски «бол») надо было забросить в корзину
(«баскет»). Так появилась новая спортивная игра —
баскетбол.
Нейсмит и не подозревал, какого могучего духа
выпустил он из бутылки. Игра необычайно понрави-
лась спрингфилдским студентам. Вскоре баскетболом
увлеклись студенты других американских городов,
а затем эта игра начала свое победное шегтвие по
земному шару.
В России баскетбольная искорка вспыхнула сна-
чала в Петербурге, а затем «пожар» перекинулся
в Москву и некоторые другие города. Но по-настоя-
щему развитие баскетбола, как и большинства других
видов спорта, началось только в советское время.
Несколько лет назад, в 1956 году, советские спортс-
мены праздновали пятидесятилетие отечественного бас-
кетбола.
Прежде чем разобраться в тонкостях игры, необхо-
димо ознакомиться с ее основными правилами.
В баскетбол играют две команды, по пять игроков
в каждой (не считая запасных). Цель игры — забро-
сить как можно больше мячей в корзину, укрепленную
на щите, который находится на половине поля про-
тивников.
Взгляните на рисунок (стр. 13). Здесь изображена
площадка. Длина ее — 26 метров, ширина—14 мет-
ров. Длинные линии, окаймляющие площадку, назы-
ваются боковыми, короткие — лицевыми.
В центре поля начерчен круг. В момент начала
игры в нем стоят лицом друг к другу два центровых
игрока, а судья подбрасывает между ними мяч. Цент-
ровые стараются отбить мяч партнерам, которые рас-
полагаются в любом месте, но вне пределов круга.
11
Вы, наверное, обратили внимание на две трапеции,
примыкающие большим основанием к лицевым
линиям. Это так называемые зоны штрафного броска.
Вдоль боковых сторон трапеций, между «усиками»,
игроки занимают места во время штрафных бросков.
Находиться в момент штрафного броска внутри зоны
нельзя. Игроки бросают штрафные с малого основа-
ния трапеции — линии штрафного броска.
Обычно играют два тайма — по 20 минут чистого
времени каждый. Для подростков время игры не-
сколько сокращено. Чистое время — это время, в тече-
ние которого мяч находится в игре. Если игра по ка-
кой-либо причине приостанавливается, судья-секундо-
метрист выключает часы.
Игра, как мы уже знаем, начинается с центра. Но,
после того как игрокам той или другой команды уда-
лось забросить мяч в корзину, их противники вводят
его в игру броском из-за лицевой линии.
Игроки команды делятся на нападающих — цент-
рового и двух крайних — и защитников. Деление это
условное — защитники активно участвуют в нападе-
нии, а нападающие — в защите.
Завладев мячом, игрок, если позволяют обстоя-
тельства, бросает его в корзину либо перебрасывает
партнеру — делает передачу — или, наконец, дви-
гается с мячом сам—ведет мяч. При ведении игрок
обязан ударять мяч об пол одной рукой. Если не уда-
рять мяч об пол, а просто держать его в руках, то
можно сделать только два шага, после чего надо или
бросить мяч в корзину, или передать партнеру.
Каждая команда имеет право владеть мячом не
более 30 секунд. Поэтому, перехватив мяч, игроки ста-
раются как можно скорее пробежать или, как говорят
баскетболисты, прорваться к щиту противников. Если
при этом будет допущено нарушение правил (напри-
12
мер, пробежка — когда игрок с мячом в руках делает
более двух шагов), либо если мяч выкатится за пре-
делы поля, он отдается противникам, которые брос-
ком вводят его в игру из-за боковой или лицевой
линии.
Если кто-либо из игроков сталкивается с против-
ником, мешает ему недозволенным приемом, про-
винившемуся засчитывается персональная ошибка,
а команда наказывается одним или двумя штрафными
бросками — в зависимости от того, при каких обстоя-
тельствах была совершена ошибка. Каждый игрок
может совершить пять персональных ошибок. После
пятой ошибки он покидает игру и заменяется за-
пасным В этом матче он больше не играет.
За каждый мяч, заброшенный «с игры», команда
получает два очка. Штрафной бросок «стоит» одно
очко.
Вот, собственно, вкратце и все основные правила
игры. Как видите, они не очень сложны и все подчи-
нены одной цели—сделать игру быстрой, красивой
и корректной.
13
Для ребят существуют еще более простые правила.
По этим правилам площадка может быть меньшего
размера — 18 X 9 метров или даже 12 X 6. Мяч можно
вести двумя руками. Есть и другие упрощения. Во
всяком случае, освоить правила, не только облегчен-
ные, но и обычные, не составляет большого труда.
...И||||111|||||И11Н|||||Ц111Н|1'"
«ТРИ КИТА» ТЕХНИКИ
Левша по доброй воле. — «Мотоцикл» носится
по площадке. — «Багдадский вор» похищает
мячи. — Птица взлетает к кольцу. — Волшеб-
ники из «Гарлем Глобтроттерс».
Что бы вы сказали о человеке, который в один
прекрасный день ни с того ни с сего вдруг стал все
делать не правой, а левой рукой — есть суп, разувать-
ся, перелистывать книгу? По всей вероятности, вы
посчитали бы его чудаком. Но не спешите с выводами.
Может статься, что такой человек вызовет у вас куда
более положительную оценку.
Заслуженный мастер спорта Иван Лысов принад-
лежит к числу энтузиастов, которые посвятили баскет-
болу свою жизнь.
В последние годы Лысов занимается тренерской
работой, а в недалеком прошлом он был весьма по-
15
и радостью убедились, что он с одинаковым искусст-
вом пасует мяч либо бросает по корзине как правой,
так ‘и левой рукой.
Быть может, у вас возникнет сомнение — так ли
уж это необходимо терпеть столько неудобств, тра-
тить так много усилий? Ведь в баскетболе все приемы
просты и естественны.
Вопрос выглядит, на первый взгляд, коварным. Но
вдумаемся в существо дела. Да, баскетболисту, вла-
деющему мячом, надо с помощью довольно обычных
движений либо передать мяч кому-нибудь из партне-
ров, либо попытаться самому забросить его в корзину.
Но противник противодействует этому с помощью,
в общем, тоже довольно обычных движений. Следова-
тельно, задача обоих одинаково проста, а значит, и
одинаково сложна!
И вот тут-то и начинается состязание обеих сто-
рон— нападения и защиты — в изобретательности,
хитроумии, точности выполняемых приемов, состя-
зание, которому нет границ и пределов. Иначе говоря,
начинается состязание в технике.
Все, что делают игроки на площадке, в основном
сводится к трем приемам, к «трем китам» баскетболь-
ной техники: ведению мяча, передаче и броску по
корзине. При всей кажущейся простоте это очень
нелегко — вести мяч, то есть передвигаться по
площадке, ударяя его об пол; совсем не так просто
вовремя передать мяч партнерам, которые обычно
находятся в непрерывном движении; наконец, дале-
ко не всегда удается точно послать мяч в корзину.
Главная трудность заключается в том, что игроку
постоянно приходится преодолевать сопротивление
соперников. Даже когда у игрока нет мяча, один из
противников обычно держит его под неусыпным конт-
ролем и всячески старается помешать ему.
18
Так бросает мяч в корзину один из лучших американских
баскетболистов — Чемберлен.
В результате баскетболистам приходится искать
«окольные пути» к достижению цели, так как прямой
путь почти всегда бывает закрыт. Не случайно непо-
священному зрителю сначала кажется, что на поле
царит невообразимая суматоха. И, только приглядев-
шись, разобравшись в сути дела, он начинает догады-
ваться, что за кажущейся суетой скрываются тонкие,
глубоко продуманные маневры.
В этой беспрерывно меняющейся ситуации, когда
все десять игроков обеих команд мчатся то к одному,
то к другому щиту, когда игрокам приходится все
время вступать в единоборство, значение техники,
мастерства каждого игрока становится особенно ве-
лико. В самом деле, если вы не располагаете богатым
выбором разнообразных приемов, если вы не умеете
эти приемы тонко и чисто выполнять, вы с первых же
секунд игры (а в баскетболе время исчисляется на
секунды!) окажетесь в затруднении. Игра лучших ма-
стеров показывает, какой отточенности действий,
какой ошеломляющей для противников внезапности
решений может добиться баскетболист, обладающий
высокой техникой.
Вот, например, игрок сборной СССР Майгонис
Валдманис, ведя мяч, встречает на своем пути сопер-
ника. Что делать? Отдать мяч партнеру справа? Но
того бдительно сторожит противник. В таком же поло-
жении и партнер слева. Лучше всего передать мяч
партнеру, который стоит впереди, но между ним и
Валдманисом находится соперник, который только
и ждет паса, чтобы перехватить мяч.
Положение не из легких, но у Валдманиса всегда
припасена на такой случай какая-нибудь «штучка».
Вот и в этом случае он делает шаг в сторону, пытаясь
как будто начать обходное движение. Соперник на-
чеку: Валдманиса ни в коем случае нельзя отпускать
20
из-под опеки. Он тоже делает шаг в сторону, но пока
не оставляет исходной позиции, ожидая подвоха.
Валдманис как раз на это и рассчитывал. Тут же мяч
летит не вправо, не влево, а вперед и вниз, между
ногами оторопевшего противника, ударяется об пол
и отскакивает точно в руки партнеру...
Однажды в Киеве происходили соревнования бас-
кетболистов пяти городов. В матче Таллин — Сверд-
ловск произошел любопытный эпизод, о котором
долго еще говорили участники состязаний. В один из
моментов игры уже знакомому нам Лысову нужно
было непременно передать мяч вперед центровому
игроку своей команды, который находился в очень
удобном положении для броска. Но противники раз-
гадали намерения капитана эстонской команды, и пе-
ред Лысовым тут же вырос Решетников, очень опыт-
ный игрок.
И вдруг вопреки здравому смыслу Лысов предпри-
нимает совершенно безнадежную попытку — он все-
таки посылает мяч прямо вперед... Впрочем, нет, он
только делает характерное движение, выбрасывая
кисти рук вперед, а мяч зажав предплечьями. Расте-
рявшийся от неожиданности Решетников на секунду
в замешательстве застыл. Этой секунды Лысову было
достаточно, чтобы мгновенно схватить мяч и без помех
отдать его партнеру.
Конечно, многие из подобных приемов специально
готовятся игроками, но некоторые рождаются неожи-
данно, подсказанные, а точнее — вызванные ходом
борьбы. Но ведь ясно, что импровизировать баскетбо-
листу удается только потому, что мяч в его умелых
руках является покорным исполнителем всех желаний
своего повелителя.
Одним из первых советских баскетболистов Лысов
стал применять так называемые скрытые передачи.
21
Что это такое? Обычно
игрок, отдавая мяч парт-
неру, смотрит в его сторо-
ну. Даже в этом случае
отдать мяч — дело дале-
ко не простое: ведь часто
оба игрока движутся,
причем в разных направ-
лениях, и обоим старают-
ся помешать противники.
Иван Лысов научился
передавать мяч так, что
ни по замаху руки (пра-
вой или левой), ни по на-
правлению взгляда, ни по
всему его виду нельзя угадать, кому из партнеров
будет адресован пас. Удавалось ему это потому,
что Лысов умел бросать мяч преимущественно
движением кистей рук. Это умение не далось
ему само собой, а потребовало долгого труда
и практики.
Большой мастер скрытых передач и игрок команды
Центрального спортивного клуба Министерства обо-
роны Арменак Алачачян. Его появление на площадке
всегда сопровождается аплодисментами зрителей,
которые любят Алачачяна за темпераментную и кра-
сивую игру. Сравнительно небольшого роста, смуглый,
с черными вьющимися волосами, Алачачян с порази-
тельной быстротой носится по площадке. Не случайно
товарищи по команде дали ему шутливую кличку
«мотоцикл».
Арменак самозабвенно любит баскетбол. Однажды
он, смущенно улыбнувшись, признался, что даже во
сне видит состязания по баскетболу...
Когда Алачачяну нравится какой-нибудь новый
22
технический прием, он готов отдать ему все свобод-
ное время. Однажды приглянулась ему передача мяча
из-за спины. Прием этот очень коварен, так как из-за
спины игрока нельзя видеть его руку с мячом и в пер-
вое мгновение противник часто даже не успевает со-
образить, куда полетел мяч.
Алачачян решил в совершенстве изучить такую
передачу. В своем рвении он даже «перевыполнил
план»: иногда его передачи из-за спины бывают на-
столько быстры и неожиданны, что застигают врас-
плох не только противников, но даже и партнеров.
«Мягче, Армен, мягче!» — молят они Алачачяна.
А он только недовольно качает головой.
В матче сборных команд Москвы и Латвии на
II спартакиаде народов СССР произошел такой эпи-
зод. Алачачян получил мяч в зоне противников,
вблизи от левой боковой линии. Краем глаза он заме-
тил, что к щиту латвийских баскетболистов подобрал-
ся Торбан, который ждет передачи. Но как бросить
ему мяч, если в двух-трех метрах от Торбана, на пути
возможного полета мяча, стоит защитник команды
Латвии Валдманис, а перед самим Алачачяном протя-
гивает руки другой защитник латышей — Муйжниекс?
Но именно в таких случаях и выручает передача
из-за спины. Повернувшись направо и устремив туда
с притворным вниманием взгляд, Алачачян внезапно
перенес руку с мячом за спину и послал мяч своему
партнеру Зубкову, стоявшему на левом углу пло-
щадки. Тот немедленно направил мяч вдоль лицевой
линии Торбану, который забросил его в кольцо.
Обоим защитникам осталось только разочарованно
развести руками. Два важных очка были выиграны.
Зрители бурно приветствовали эту красивую
комбинацию. Причем аплодисменты относились не
столько к броску Торбана, сколько к скрытой передаче
23
Алачачяна, благодаря которой оказался возможен
удачный штурм корзины.
Алачачян не только большой знаток всевозможных
коварных передач — он в совершенстве владеет искус-
ством ведения мяча. Когда Арменак, часто ударяя
мячом об пол, мчится по площадке, отнять у него мяч
очень трудно. Всякий раз, когда противник пытается
подойти к нему с одного бока, Алачачян тут же, не
останавливаясь, переводит мяч на другую руку и про-
должает бег. Если же к нему устремляется еще один
противник, он мгновенно отдает мяч партнерам, кото-
рые, оставшись вчетвером против троих соперников,
получают выгодную возможность для атаки.
Великолепный мастер ведения мяча и ветеран
команды тбилисского «Динамо» — Леван Инцкирвели.
Игрок примерно такого же роста и такого же темпера-
мента, как и Алачачян, Инцкирвели виртуозно обра-
щается с мячом.
Обычно он ведет мяч, слегка пригнувшись, — это
мешает противнику отобрать мяч, который невысоко
отскакивает от пола. Но когда Инцкирвели замечает,
что противник приспособился к его манере, он вдруг
начинает менять высоту отскока мяча — ниже, выше,
опять ниже. Или неожиданно замедляет, а потом опять
ускоряет бег с мячом.
Но и этого мало. Инцкирвели очень искусно приме-
няет так называемое ведение без зрительного конт-
роля: быстро двигаясь по площадке, не смотрит на
мяч, целиком передоверяя его своим рукам, а пере-
ключает все внимание на противников, готовый в нуж-
ный момент изменить направление своего движения
или отдать мяч партнеру.
В матче сборных Грузии и Латвии на II спарта-
киаде народов СССР Инцкирвели три раза осущест-
вил великолепный прием. Перехватив мяч у своего
24
Матчи советских и американских баскетболисток всегда проходят
в такой напряженной борьбе.
25
щита, Леван мчался с ним через всю площадку
к противоположному щиту, там подобно бураву ввин-
чивался в оборону противников и, влетев под кольцо,
каким-то немыслимым движением забрасывал через
себя мяч в корзину.
Леван Инцкирвели — это своего рода «багдадский
вор» в баскетболе. Когда команда динамовцев пере-
водит к защите и занимает оборону вокруг своего
щита, Инцкирвели любит притаиться за спиной кого-
либо из соперников, когда тот, повернувшись спиной
к щиту, ждет передачи. Вот наконец к этому игроку
летит мяч, но в последнее мгновение перед его носом
мелькает чья-то. ловкая мускулистая рука и похищает
драгоценную добычу. «Украв» мяч, Инцкирвели тут
же бежит к щиту соперников, и, если они, увлекшись
атакой, никого не оставили в тылу, он наверняка за-
брасывает мяч в корзину.
Передача и ведение — очень важные элементы бас-
кетбольной техники. И все-таки на первом месте стоит
бросок — конечная цель каждой комбинации, каждого
маневра, каждой атаки.
Бросать мяч в корзину можно различными спосо-
бами: одной или двумя руками, снизу, от груди,
в прыжке, в прыжке с поворотом, из-под щита и т. д.
Такое обилие приемов позволяет баскетболисту вы-
брать себе несколько бросков по вкусу и совершенст-
воваться в них. Само собой понятно, что удача будет
чаще сопутствовать игроку, который владеет бросками
из различных положений и с разных дистанций.
Среди сильнейших советских баскетболистов есть
немало искусных снайперов, умеющих держать кольцо
под непрерывным и точным обстрелом. Меткими по-
паданиями славились, к примеру, известные мастера
Василий Колпаков, Александр Моисеев, Виктор Вла-
сов, Гунар Силиньш.
26
Образцом баскетбольного снайпера может служить
игрок рижской армейской команды и сборной коман-
ды СССР уже упоминавшийся Майгонис Валдманис.
Игра Валдманиса внешне не столь эффектна и не так
бросается в глаза, как, скажем, игра Алачачяна или
Инцкирвели. Больше того — Валдманис порой даже
как-то незаметен на площадке: он так умело справ-
ляется со своими обязанностями, что глаз зрителя «не
спотыкается» на нем.
Валдманис умеет исключительно расчетливо пере-
дать мяч партнеру, создав тому наилучшие условия
для броска. При ведении он может без особого труда
перевести руку с мячом за спину и там передать его
в другую руку — прием, которым пока владеют немно-
гие баскетболисты. И в то же время он может непре-
станно угрожать кольцу, то бросая издалека, то с
углов площадки, то стремительно прорываясь под щит.
Один из лучших способов атаки — бросок в прыж-
ке. Главное достоинство этого броска в том, что ему
трудно, а иногда и невозможно воспрепятствовать.
Ведь для того чтобы помешать такому броску, защит-
нику надо тоже прыгнуть, причем почти одновременно
с нападающим, а сделать это удается далеко не
всегда. Кроме того, высоко прыгая, игрок получает
возможность сокращать траекторию полета мяча, по-
сылая его чуть ли не по прямой в кольцо.
Особенно трудно отразить так называемый бросок
крюком. Странное название свое он получил потому,
что игрок, прыгая в воздух боком к кольцу, бросает
мяч из-за головы согнутой наподобие крюка рукой.
Нетрудно догадаться, почему броску крюком трудно
воспрепятствовать: игрок закрывает мяч от защитника
своим телом.
Лучше всех бросает у нас крюком игрок сборной
страны Виктор Зубков. Обладая ростом выше двух
27
метров, Зубков в момент броска высоко прыгает и
с удивительной мягкостью и пластичностью посылает
мяч в кольцо. Он выполняет бросок с такой безукориз-
ненной точностью и мяч опускается в корзину так
медленно и плавно, что у зрителя создается иллюзия,
будто мяч прикреплен к невидимому маленькому пара-
шютику.
Среди множества бросков особое место занимает
штрафной. Этот бросок назначается тогда, когда один
из игроков совершил так называемую персональную
ошибку — то есть нарушил правила игры: толкнул
противника, задел его рукой и т. д. В зависимости от
обстоятельств, при которых произошло нарушение
правил, судья назначает один или два штрафных
броска, виновному же засчитывается персональная
ошибка.
Примечательная особенность штрафного броска
состоит в том, что он выполняется без препятствий со
стороны противников.
В довоенное время у нас действовало правило,
по которому штрафные броски в команде были обя-
занностью одного участника. Некоторые из таких
игроков, как, например,
баскетболист московского
«Динамо» Александр Зи-
нин, добивались необычай-
ного искусства в штраф-
ных бросках. Зинин забра-
сывал на тренировках мяч
несколько сот раз подряд!
Конечно, одно дело —
тренировка, а другое —
состязание, где иной раз
от штрафного броска за-
висит исход борьбы и где
на игрока устремлены сот-
28
ни, а порой и*тысячи пар глаз. Но и в соревнованиях
Зинин бросал штрафные почти без промаха.
Потом у нас были введены международные пра-
вила, и штрафной надо было бросать тому игроку,
в единоборстве с которым противник совершил персо-
нальную ошибку. Это заставило всех без исключения
баскетболистов совершенствоваться в штрафных
бросках.
В последние годы тысячи советских спортсменов
участвуют в своеобразных состязаниях, регулярно
устраиваемых Федерацией баскетбола СССР. Назы-
вается это состязание, проводимое заочно во многих
городах и селах страны, «Конкурс на меткость штраф-
ного броска». Победителем конкурса считается тот,
кто сумеет забросить наибольшее количество штраф-
ных подряд. Долгое время ни одному из участников
конкурса не удавалось забросить мяч в кольцо более
ста раз подряд. Но наконец баскетболист из Молда-
вии Владимир Шостка перешагнул трудный рубеж:
он забросил мяч 133 раза!
Стоит повторить, однако, что в грозовой атмосфере
спортивного поединка, когда нервы напряжены до
предела, от спортсмена требуются величайшая собран-
ность, редкое хладнокровие, чтобы бросать штрафные
так же метко, как в тренировочном зале. Известен не
один случай, когда команда терпела поражение только
потому, что в решающий момент дрогнула рука у од-
ного из спортсменов.
Зато мы знаем немало матчей, в которых послед-
ней гирькой, перетянувшей чашу весов, был удачно
выполненный штрафной бросок. Об одном из таких
матчей хочется рассказать.
Это произошло во время XXV чемпионата страны.
На Малую арену Центрального стадиона имени
В. И. Ленина в Москве вышли баскетболисты Цен-
29
трального спортивного клуба Министерства обороны и
тбилисского «Динамо». Обе команды—одни из силь-
нейших в нашей стране, поэтому заранее можно было
утверждать, что это будет напряженный поединок, по-
бедитель которого выявится лишь в самом конце
встречи. Случилось, однако, так, что, когда время игры
истекло, перевес в счете был у одной команды, а по-
беду в матче одержала, как ни странно, другая. Как
же это могло произойти?
Тактика у обеих команд была обычной. Завладев
мячом, игроки устремлялись вперед и пытались либо
прорваться к корзине и забросить мяч из-под щита,
либо, если это не удавалось, старались попасть в коль-
цо с дальней дистанции. Разница была лишь в том,
что армейцы чаще бросали издалека, а динамовцы —
из-под щита.
Сначала армейцам, которые играли более хладно-
кровно и точно, удается набрать больше очков, но на
восьмой минуте инициативу перехватывают дина-
мовцы.
Однако постепенно в действиях динамовцев выри-
совывается уязвимое место — штрафные броски!
Взволнованные все более обостряющейся борьбой, ди-
намовцы то и дело промахиваются в штрафных б.рос-
ках и упускают почти верную возможность увеличить
счет. В первой половине напряженной игры только три
попытки из шестнадцати закончились удачей. Три из
шестнадцати! А ведь обычно игрок высокого класса из
десяти штрафных попадает в кольцо семь-восемь раз...
Армейцы бросают штрафные куда увереннее и
точнее. Именно с помощью штрафных им удается
постепенно выровнять счет, а затем даже и чуть-
чуть вырваться вперед. Когда команды ушли на
перерыв, счет был 32 : 31 в пользу армейской команды.
Многие зрители думали, что динамовцы так и не
30
сумеют взять себя в руки. Кроме того, трудно было
предположить, что тбилисцам удастся при таком
быстром темпе сохранить силы.
И действительно, начало второго тайма как будто
оправдывало самые худшие опасения болельщиков
этой команды. Армейцам удается несколько раз обма-
нуть бдительность защиты соперников и сделать удач-
ные броски из-под щита. Счет уже 50:.42. Складыва-
лось впечатление, что победа армейцев предрешена.
Стоило в этот момент динамовцам дрогнуть, при-
мириться с, казалось бы, неизбежным поражением,
стоило хотя бы слегка «скинуть пары», как исход игры
уже не вызывал бы сомнений. Но они не только не
ослабили наступательного порыва, но даже ускорили
темп.
Однако, торопясь побыстрее наверстать упущенное,
динамовцы неточно передают друг другу мяч, который
становится легкой добычей противников. Перехваты-
вая мяч, армейцы по-прежнему ведут счет.
Идут последние минуты борьбы. Впереди по-преж-
нему армейцы — 60:58. В этот момент динамовцы
вновь оплошали при передаче мяча, и армейцам
удается увеличить разрыв еще на два очка.
Казалось бы, все ясно, не правда ли? Но темпера-
мент тбилисцев совершает чудо — хочется сказать
именно так. Впрочем, не только темперамент, но и
редчайшее самообладание, которое проявил игрок
команды Реваз Гогелия.
На последней минуте, когда счет был 67 :64
в пользу армейцев, Гогелия прорывается с мячом
к щиту соперников. Перед прыжком он приседает,
и армеец Травин, не ожидавший этого, нечаянно за-
прыгивает ему на плечи. Гогелия, этот могучий ги-
гант, выпрямляется и поднимает Травина в воздух.
Положение настолько необычное, что на трибунах
31
с поразительной меткостью
Но остается всего-навсе
кто-то нервно смеется. Но
игрокам не до смеха: ведь
Гогелия имеет теперь пра-
во на два штрафных
броска.
Надо заметить, что, в
отличие от своих товари-
щей по команде, Гогелия
почти не промахивается
в штрафных бросках. Но
сумеет ли он оказаться на
высоте положения сейчас,
когда судьба матча висит
на тончайшем волоске?
И на сей раз мяч дважды
был направлен в корзину,
о одиннадцать секунд, ар-
мейцы, несмотря ни на что, все еще имеют на очко
больше, а мяч в руках игрока их команды Бочкарева.
Нет, спасения все равно ждать неоткуда и зря ста-
рался Гогелия...
Вот Бочкарев устремляется к щиту, и кто-то из
тбилисцев нарушает правила. Теперь уже армейцы
получают право на штрафной. Обратите внимание,
что в этом матче в решающей стадии борьбы все за-
висело от штрафных бросков. Бочкарев оказался
менее удачлив: мяч полетел мимо цели.
Казалось бы, эта неудача не могла быть опасной:
ведь играть осталось три-четыре секунды. Все это так,
но тем не менее динамовцы, не теряя надежды, хва-
тают мяч и мгновенно бросают через все поле тому же
Гогелия, который занял удобную позицию неподалеку
от щита противников. Поймав мяч, Гогелия гут же
пытается сделать бросок, но ему мешают, нарушая
при этом правила. Раздается свисток судьи, и тут же
32
следом судья-секретарь дает сигнал, что время игры
истекло.
Итак, игра окончена, счет 67:66 в пользу армей-
ской команды. Однако по правилам баскетбола «по-
терпевший» игрок имеет право на штрафные броски,
даже если время истекло. Значит, теперь все зависело
от того, сумеет ли Гогелия вновь продемонстрировать
свою выдержку и меткость. Промахнется он оба
раза — выигрыш присуждается армейцам, попадет
один раз — ничья, и тогда командам будут даны до-
полнительные пять минут для продолжения схватки.
Ну, а если Гогелия оба раза попадет, что тогда?
Тогда свершится чудо — выиграют динамовцы.
Вы можете легко понять, что творилось в эту ми-
нуту на площадке и на трибунах. Тишина была гробо-
вая, но она таила в себе возбуждение тысяч людей.
И, как это ни покажется неправдоподобным, из всех
людей, находившихся в этот момент на Малой арене,
самым спокойным выглядел Гогелия. Вот он взял от
судьи мяч, посмотрел на ноги: не переступил ли черту,
прицелился...
Не буду вас томить: Гогелия снова попал оба раза!
Исполнив тут же, на площадке, какой-то невероятный
танец, динамовцы расцеловали Гогелию и вынесли его
на руках с поля...
Теперь вы видите, как это важно — уметь забрасы-
вать штрафные...
Одна из самых привлекательных черт баскет-
бола — безграничное число технических приемов. Во-
лейболист или теннисист могут довести до блеска вы-
полнение того или иного удара, могут добиться в игре
поразительного совершенства, но пороха, фигурально
выражаясь, им уже не выдумать. В баскетболе есть
еще очень и очень много «белых пятен». И объяс-
няется это только тем, что естественность приемов,
3 Баскетбол — это великолепно! 33
привычность движений открывают широкий простор
для выдумки, изобретательности и даже остроумия
спортсмена. Твори, выдумывай, пробуй — вот девиз
баскетболистов.
Поиски нового всегда благотворны. Если даже
игрок и не сделает великого открытия, он в ходе экс-
периментирования сумеет с помощью тренера остано-
виться на самом удобном для себя, а значит, и на са-
мом лучшем приеме. Обычно у каждого игрока всегда
есть два-три любимых, так называемых коронных,
приема, которые при первом удобном случае пуска-
ются в ход.
Все выдающиеся баскетболисты почти на каждый
крупный турнир привозили какую-нибудь новинку.
Большим специалистом по этой части был известный
в недавнем прошлом литовский спортсмен Винцас
Серцявичус, один из лучших центровых игроков, ныне
тренер по баскетболу. В своих поисках он иногда изо-
бретал такие трюки, что приводил в замешательство
даже судейскую коллегию, которая порой не знала,
как реагировать на его «чудачества».
Однажды Серцявичус удивил всех таким неожи-
данным фокусом. Стоя спиной к щиту и держа мяч,
он поворачивался и делал вид, что собирается сде-
лать бросок в корзину. Серцявичус славился своей
меткостью, поэтому его «опекун», то есть игрок, кото-
рому было поручено «держать» Винцаса, мгновенно
кидался в ту же сторону, чтобы помешать броску.
Увы, его ждало разочарование: в руках Серцяви-
чуса мяча не было, и бросать с этой стороны он вовсе
не собирался. Куда же девался мяч?
Оказывается, Серцявичус незаметно зажал его
между нсг, а весь его маневр нужен был только для
того, чтобы усыпить бдительность опекуна и отвлечь
его в сторону. Добившись этого, Серцявичус мо-
34
ментально схватывал мяч и спокойно забрасы-
вал его в корзину. В данном случае, вопреки пого-
ворке, долго сказка сказывается, а дело это делалось
очень скоро.
Столкнувшись с этим новшеством, судьи сначала
стали в тупик: как быть? С одной стороны, как будто
налицо явное нарушение правил: ведь умышленно
играть ногами в баскетболе не разрешается. С другой
стороны, нарушения как будто бы и нет: ведь мяч
только зажимается ногами. В конце концов все-таки
было решено новинку запретить, но пока такое реше-
ние было принято, Серцявичусу удалось получить за
свое «рационализаторское предложение» премию
в виде очков, заработанных с помощью этого приема.
Этому же баскетболисту принадлежит честь откры-
тия другого интересного приема, который, в отличие
от предыдущего, абсолютно не противоречит правилам.
Серцявичус часто попадал в кольцо с помощью
своего излюбленного броска крюком. Это был его
коронный номер, который не составлял секрета для
его противников. Обычно Серцявичуса, который был
высокого роста, «опекали» такие же либо даже еще
более высокие игроки. Стоило только Серцявичусу
сделать замах (а бросок крюком выполняется плавно,
медленно), как соперник тут же вскидывал руки,
а иногда еще и прыгал вверх. Бросок либо не уда-
вался вовсе, либо становился неточным.
Винцас загрустил. Острейшее оружие, которым он
действовал наверняка, затупилось и заржавело. Надо
было что-то придумать. И он придумал. На очередной
всесоюзный турнир хитроумный Серцявичус привез
новинку, которая вернула его крюку прежнюю силу.
Что же он придумал? Прием был довольно прост,
но действовал безотказно. Стоя боком к щиту, Серця-
в.ичус начинал делать замах, готовясь как будто пу-
3*
35
стить в ход крюк. Соперник «не зевал» и, как обычно
высоко поднимал руки, мешая броску. Но тут-то все
и начиналось! Вместо того чтобы завершить бросок,
Серцявичус вдруг зажимал мяч кистью руки и нырял
под высоко вскинутые руки противника. Пока тот
с удивлением пытался понять, что же произошло,
Серцявичус, проникший в тыл, без особых помех за-
брасывал мяч в корзину.
Как просто, не правда ли? Но ведь дважды два —
четыре это тоже очень просто, однако тот, кто сделал
такое открытие, был выдающимся математиком. Да и
так ли это просто? Ведь кроме того, что Серцявичус
до тонкостей продумал и сотни раз перепробовал эту
комбинацию, он умел еще цепко держать мяч одной
рукой, а это далеко не так легко.
Обратили ли вы внимание на одну характерную
особенность технических приемов, о которых говори-
лось в этой главе? Все они осуществлялись в едино-
борстве с противником, были задуманы либо с целью
усыпить внимание соперников, либо чтобы преодолеть
их сопротивление.
В этом трудность, но в этом и красота баскетбола!
Кстати, в этом и главная причина его непрестанного
прогресса. Само собой понятно, что в ответ на любой
новый приём обороняющаяся сторона предпринимала
и новые контрдействия, нападающие вновь задумы-
вали замысловатые ловушки и комбинации и т. д. и
т. п. Так в постоянной, не прекращающейся ни на
один день борьбе нападения и защиты становилась
всё более совершенной, тонкой, а порой и изящной
техника баскетбола.
В самое последнее время большой щаг вперед сде-
лан и в технике нападения, и в технике защиты. Наши
лучшие баскетболисты освоили самый сложный и са-
мый эффективный вид бросков —в прыжке. Во всех
36
Матч сборных команд Эстонии и Москвы на спартакиаде наро-
дов СССР. Москвичка Нина Максимельянова, подняв руки,
пытается помешать броску.
сильнейших командах есть мастера таких бросков,
и с каждым годом этот трудный прием становится до-
ступным все большему числу игроков.
В последние годы баскетболисты все чаще приме-
няют атакующий прием, который чем-то напоминает
действия волейболистов. Представьте себе, что один
из игроков издали бросает по кольцу. По полету мяча
трудно определить, попадет ли он точно по адресу.
Иногда же ясно видно, что мяч уклонился от своей
«орбиты».
В этом случае один, а то два и три партнера
в нужный момент взвиваются в воздух и стараются
коснуться мяча в момент, когда он отскакивает от
щита. Именно коснуться мяча, а не поймать его, ибо
спортсмен в данном случае не схватывает мяч, а лег-
ким ударом, наподобие волейбольного, «добавляет»,
как говорят баскетболисты, мяч в корзину.
Особенным мастерством в выполнении этого
приема отличаются игроки сборной страны Юрий Кор-
неев, Виктор Зубков, Михаил Семенов, Геннадий
Вольнов, Александр Петров, Владимир Угрехелидзе.
Легко догадаться, что все эти баскетболисты обла-
дают отличной прыгучестью. Но даже среди этих
«прыгунов» заметно выделяется молодой игрок тби-
лисского «Динамо» Владимир Угрехелидзе. Высокий,
тонкий, Угрехелидзе с такой удивительной легкостью
отрывается от пола, что кажется, будто над ним не
властны законы земного тяготения.
Товарищи по команде давно подметили эту осо-
бенность своего партнера и дали ему меткую клич-
ку— «Птица». Кличка эта оказалась настолько удач-
ной и так прилипла к молодому игроку, что тренер
команды, заменяя Володей кого-нибудь из игроков на
площадке, обычно говорит:
— Ну, Птица, лети...
38
И Угрехелидзе летит.
Он взлетает так высоко,
что многие мячи, отскаки-
вающие от щита, стано-
вятся его добычей. Осо-
бенно искусен Птица в
бросках в прыжке и ког-
да нужно «добавлять»
мяч. Причем Угрехелидзе
никогда не ждет, притаив-
шись неподалеку от щи-
та, пока мяч полетит в
кольцо. Обычно он в нуж-
ный момент врывается
в зону штрафного броска
и с хода стремительно
взлетает вверх.
Чаще всего ему это удается сделать без помех со
стороны защитников, так как все их внимание в эти
секунды обращено на уже приближающийся к щиту
мяч. Когда же они спохватываются, дело уже сделано:
легким толчком Птица завершает атаку партнера и
приносит в клюве два очка своей команде...
Мы говорили только о некоторых технических при-
емах баскетбола. Вообще же их, конечно, намного
больше. Техника и в баскетболе решает все, и нет ни-
чего удивительного, что спортсмены с таким неистощи-
мым упорством разучивают всевозможные приемы и
даже обрекают себя на большие неудобства, превра-
щаясь вдруг в «левшу».
Летом 1959 года советские любители баскетбола
смогли наглядно убедиться в том, какие преимущества
дает баскетболистам совершенная техника. Нашу
страну впервые посетила одна из сильнейших профес-
сиональных команд мира — «Гарлем Глобтроттерс».
39
В этой команде играют негритянские баскетбо-
листы, виртуозно владеющие мячом. Выступление
команды «Гарлем Глобтроттерс» напоминало, правда,
эстрадно-цирковое представление, но это не помешало
баскетболистам показать, а зрителям увидеть изуми-
тельное техническое мастерство игроков, особенно
в ведении и передачах мяча, а также в финтах — об-
манных движениях, которыми в баскетболе широко
пользуются спортсмены.
Чего стоит хотя бы такой прием! Один из игроков
«Гарлема», Леман, стоит спиной к щиту и ждет пере-
дачи от партнера, который находится перед ним на
расстоянии нескольких метров. Между Леманом и
его партнером стоит защитник, готовый помешать
передаче.
Но мяч все-таки попадает к Леману, хотя и не
обычным путем! Игрок с силой ударяет мяч об пол
слева от Лемана. Казалось бы, мяч, повинуясь за-
конам физики, должен по инерции вылететь за пре-
делы площадки. Но не тут-то было! Словно заколдо-
ванный, мяч, отскочив от пола, вдруг полетел, вопреки
«правилам», в сторону Лемана, и тот немедленно за-
владел им.
Разумеется, ничего сверхъестественного тут нет:
просто игрок, бросая мяч, придал ему кистями рук
вращательное движение. Но попробуйте проделать
такой номер сами, и вы убедитесь, как это сложно и
какой силой и гибкостью должны обладать кисти рук,
чтобы своенравный мяч повиновался им и послушно
двигался по такому фантастическому маршруту!
“Hllllllllllll’’
МНОГО И МАЛО...
Дорого вовремя время.
Времени много и мало.
Долгое время — не время,
Если оно миновало.
С. Маршак
Третий участник. — Рижский «дядя Степа*
овладевает техникой. — Ошибка, стоившая
победы.
На баскетбольной площадке, кроме двух борю-
щихся команд, всегда незримо присутствует третий
участник. Имя ему — время. Этого участника нельзя
упрекнуть в чрезмерной принципиальности, совсем
наоборот — стоит какой-либо из команд добиться
сколько-нибудь заметного перевеса в счете, как время
тут же принимает сторону сильнейшего и начинает
работать на него.
41
Но зато в баскетболе нельзя «тянуть время». Как
и в хоккее, команды играют два тайма по двадцать
минут чистого времени. Это значит, что при любой
остановке игры, вызванной либо тем, что мяч вышел
за пределы поля, либо заменой игроков, или по какой-
нибудь другой причине, стрелки часов, отсчитываю-
щих минуты и секунды игры, мгновенно останавли-
ваются.
Стрелки эти в баскетбольном состязании играют
первостепенную роль. Ни в одной спортивной игре,
даже в хоккее с шайбой, время не влияет так на ход
поединка, как в баскетболе. Об этом можно судить
хотя бы по тому, что в баскетболе действует правило
«тридцати секунд», а также существует несколько
ограничений, связанных со временем. Игрок нападаю-
щей команды, к примеру, не должен находиться
дольше трех секунд в зоне штрафного броска, то есть,
иначе говоря, перед щитом соперников.
Все эти правила нацелены на одно — сделать бас-
кетбол предельно стремительной, динамичной игрой.
Правила эти не оставляют лазейки для тех, кто, до-
бившись преимущества, вознамерился бы вместо
продолжения честной спортивной борьбы затягивать
игру.
Давайте вдумаемся, в чем, например, смысл пра-
вила «тридцати секунд», кстати, принятого не очень
давно. Правило это обязывает команду, завладевшую
мячом, в течение тридцати секунд сделать бросок по
кольцу. Если команда промешкает с броском и не
успеет атаковать корзину в отведенные ей полминуты,
мяч передается противникам.
Почему было введено такое правило? Прежде не-
редко случалось так, что одна из команд, которой
было выгодно тянуть время, всячески избегала риска,
по нескольку минут разыгрывала мяч, и игроки
42
бросали его в корзину трлько из наиболее удобной
позиции.
Зрители на таких матчах зевали от скуки. Впрочем,
скучали и сами игроки. Но беда была не только в этом.
В командах стали появляться баскетболисты, которых
брали только за высокий рост. Игроки эти отличались,
как правило, неповоротливостью, медлительностью,
техника их игры была бедна, однообразна.
Да, собственно говоря, особой прыти и резвости
от них и не требовалось. Игра иногда шла по одному
и тому же шаблону: завладев мячом, четыре игрока
бежали к щиту противников и там терпеливо переки-
дывали друг другу мяч, дожидаясь, пока медлитель-
ный «гигант» присоединится к партнерам.
Правило «тридцати секунд» навсегда покончило
с такой системой, противоречащей духу баскетбола.
Теперь, когда на всю атаку отводится полминуты,
стало слишком большой роскошью держать в команде
игроков, которые только при передвижении от щита
к щиту «съедали» львиную долю и без того скромного
секундного рациона.
Перед высокорослыми игроками возник тревожный
вопрос: как быть? Многие из них стали упорно пере-
учиваться, принялись, хотя и с опозданием, совершен-
ствовать технику игры. И некоторые добились замет-
ных успехов.
Каждому любителю баскетбола хорошо известно
имя игрока сборной команды страны рижанина Яниса
Круминыиа. Это один из самых высоких баскетболи-
стов мира. Рост этого баскетбольного «дяди Степы» —
два метра восемнадцать сантиметров. Свою юность
Круминьш провел в глуши: работал лесорубом в ле-
сах Латвии. Когда тренер команды спортивного клуба
Прибалтийского военного округа Александр Гомель-
ский пригласил Круминыиа в свой коллектив, это был
43
огромный неуклюжий человек со скованными движе-
ниями, человек, легко орудовавший топором и пилой,
но чувствовавший себя очень неловко в обращении
с непослушным, увертливым мячом.
Поверив в упорство Круминьша, в его спортивную
одаренность, Гомельский принялся серьезно занимать-
ся с молодым гигантом. Медленно, но верно Круминьш
постигал тайны баскетбольной техники и тактики. Во
всяком случае, пока не было введено правило «три-
дцати секунд», Круминьш уверенно справлялся со
своей ролью.
Но вот новое правило вступило в силу, и от Кру-
миньша потребовались огромные усилия, чтобы не от-
ставать от товарищей и в переносном и в самом пря-
мом смысле слова. И он с честью вышел из трудных
испытаний. С каждым месяцем Круминьш радовал
команду своими новыми успехами в овладении техни-
кой. В последние годы Круминьш неизменно высту-
пает в сборной команде Советского Союза и в каждой
игре приносит немало очков.
И все-таки игроки типа Круминьша представляют
собой редкое явление. Обычно же в командах масте-
ров играет несколько баскетболистов довольно высо-
кого роста, примерно двух метров, но почти таких же
быстрых, как и обычные игроки. Образцом баскетбо-
листа такого типа могут служить Виктор Зубков либо
Геннадий Вольнов.
Обратили ли вы внимание, что в баскетбольных
правилах речь идет не о минутах, а о секундах? Вду-
майтесь в это, и вы поймете, в каких сложных усло-
виях приходится действовать баскетболисту.
Ведь и в самом деле у команды «времени много и
мало» — в зависимости от того, как она им распоря-
дится. Если действия игроков слаженны, если нет
суеты, суматохи, а комбинации начинаются сразу
44
Вот какие прыжки приходится делать, чтобы поймать мяч.
после того, как команда захватила мяч, тридцать се-
кунд—это довольно много. Для другой же команды,
где партнеры плохо понимают друг друга, эти же три-
дцать секунд пролетают мгновенно.
История крупных соревнований знает немало слу-
чаев, когда время бесцеремонно вторгалось в игру
и решающим образом влияло на ход событий. Вспо-
мним хотя бы развязку в уже знакомом нам матче
ЦСК МО — тбилисское «Динамо».
А вот другой случай. В одном из чемпионатов стра-
ны женская команда «Динамо» за пять секунд до кон-
ца матча с командой Московского авиационного ин-
ститута имела перевес на одно очко. Вдобавок дина-
мовкам надо было вбрасывать мяч в игру. Ну что тут
можно поделать? Все ясно, не так ли?
Но вот динамовка Зарковская, опытная, искусная
баскетболистка, берет мяч и, волнуясь, бросает...
своей сопернице Копыловой. Та, не тратя времени на
выражение благодарности за этот неожиданный пода-
рок, помчалась с мячом к щиту динамовок.
По всей вероятности, Копылова все равно не
успела бы сделать бросок. Но Зарковская, в ужасе
от того, что произошло, попыталась задержать против-
ницу и совершила персональную ошибку. Копылова
получила право на два штрафных броска и оба раза
попала в цель. «Динамо» потерпело поражение, и ка-
кое обидное: спортсменки из-за этой неудачи потеряли
золотые медали чемпионок СССР...
Еще более удивительным оказался финал встречи
команд Ростовского ДоМа офицеров и Ленинградского
электротехнического института.
За три секунды до конца ростовчане были впереди
на три очка. В этот момент ленинградец Мамонтов
получает право на два штрафных. Первый бросок
достигает цели. Второй бросок неудачен, но мяч
46
перехватывает его партнер Венедиктов, который немед-
ленно делает успешный бросок. Вдобавок кто-то из ро-
стовчан, стараясь помешать Венедиктову, совершает
персональную ошибку. По существовавшим тогда пра-
вилам, Венедиктов, хотя и забросил мяч, получил пра-
во на штрафной. Он и тут попал в кольцо, обеспечив
своей команде победу. Так за три секунды ленинград-
цы выиграли целых четыре очка!
Разумеется, если бы ростовчане играли в послед-
ние секунды хладнокровно и продуманно, они не упу-
стили бы победу из рук.
Конец венчает дело—эта поговорка имеет для бас-
кетболистов особый смысл. Стоит в конце игры про-
явить нерешительность, распустить нервы — и игра
пойдет совершенно по-другому.
Еще обиднее, когда в последние секунды все ру-
шится только потому, что кто-то из участников упу-
стил из виду какое-то правило. Ведь ошибки в конце
встречи уже непоправимы, а хорошо известно, что
можно проиграть все сражения, надо выиграть только
одно — последнее.
Обидный случай произошел с женской сборной
командой Советского Союза на чемпионате Европы
1958 года в польском городе Лодзи. В матче, решав-
шем судьбу золотых медалей, наша команда встрети-
лась с баскетболистками Болгарии. До конца игры
оставались считанные секунды, а наша команда имела
в запасе одно очко.
В это мгновение тренер советской команды Бута-
утас, забыв, что он уже использовал полагающиеся
минутные перерывы, заявил судьям, что хочет взять
перерыв. По международным правилам, команда
в этом случае наказывается штрафным броском.
Так судьи и поступили. Болгарка Воинова забро-
сила мяч, счет сравнялся, и время тут же истекло.
47
В дополнительные пять минут болгарские баскетбо-
листки, воодушевленные неожиданной удачей, сумели
добиться победы.
Часы... Они постоянно вмешиваются в ход сраже-
ния, неумолимо ведя счет минутам и секундам. И каж-
дый баскетболист должен быть готов к тому, что
наступит момент, когда секунды станут последними.
В этот момент надо быть особенно собранным, хладно-
кровным, решительным. Слабонервных баскетбол не
любит!
ЧТОБЫ ВЫДЕРЖАТЬ ТАКОЙ ТЕМП...
И знатоки ошибаются. — «Черная стрела Сан-
Франциско». — Темперамент — динамит баскет-
бола. — Помнить и... забыть. — Их было трое.
Весной 1947 года в столице Чехословакии состо-
ялся пятый чемпионат Европы по баскетболу. Без вся-
кого преувеличения можно сказать, что это был осо-
бенный чемпионат. Дело в том, что впервые в офи-
циальных соревнованиях приняли участие советские
баскетболисты.
Само собой понятно, что наша команда, от которой
ждали сюрпризов, находилась в центре внимания.
И советские спортсмены не разочаровали любителей
баскетбола: они с блеском прошли турнир, победив
всех своих соперников. Наши баскетболисты показали
не только тонкую технику и хорошо продуманную
тактику — они превосходили противников в быстроте
и выносливости.
4 Баскетбол — это великолепно!
49
До соревнований иностранные специалисты, при-
ехавшие в Прагу, удивлялись, почему наши спортс-
мены перед началом тренировки бегают, выполняют
гимнастические упражнения. Еще более удивлялись
они, наблюдая, как перед каждой игрой наши баскет-
болисты не меньше пятнадцати — двадцати минут в
быстром темпе бегали, прыгали, проделывали слож-
ные гимнастические упражнения.
«К чему они зря тратят силы?» — думали эти зна-
токи.
Но они ошиблись! В конце чемпионата всем уже
было понятно, что всесторонняя физическая подготов-
ленность позволяет нашей команде вести игру с первой
и до последней секунды в очень быстром темпе, кото-
рый оказывался не под силу их соперникам.
Именно так случилось, например, с опытной и
сильной командой Египта. В начале игры египтяне
приняли быстрый темп, предложенный нашей коман-
дой. Игроки быстро передвигались от щита к щиту,
комбинации разыгрывались молниеносно. Но вскоре
стало заметно, что египтяне устали. Их движения
стали медленными, а к концу и вялыми, передачи
стали менее точными, броски утратили меткость.
В итоге наша команда победила с большим перевесом.
Примерно такая же картина повторилась и в других
играх советской сборной.
Для такой игры все спортсмены, разумеется, дол-
жны быть хорошими легкоатлетами и гимнастами.
И действительно, все игроки сборной занимались,
кроме баскетбола, и другими видами спорта. Ва-
силий Колпаков, например, увлекался в школьные
годы легкой атлетикой, акробатикой, футболом, плава-
нием, волейболом и даже боксом!
Интересно, что баскетболистом Колпаков стал слу-
чайно. В команде клуба, где он занимался спортом,
50
Когда гигант Ян Круминьш атакует, ему трудно помешать.
заболел перед самым соревнованием один игрок, и
Колпакова попросили выйти вместо него на поле.
К своему удивлению, Василий уверенно почувствовал
себя на баскетбольной площадке. А все дело заклю-
чалось в том, что Колпаков с его всесторонней подго-
товленностью был ловким, быстрым, выносливым, умел
высоко прыгать, обладал хорошим глазомером. Это и
помогло ему очень быстро выдвинуться в ряды силь-
нейших баскетболистов страны.
Надо сказать, что баскетбол, в свою очередь, яв-
ляется верным союзником всех других видов спорта.
Игра в баскетбол с ее быстрым ритмом, с резкими
остановками, с постоянными прыжками, вдобавок не-
обычайно увлекательная, входит в программу трени-
ровок легкоатлетов, хоккеистов, футболистов, гимна-
стов.
На XVI олимпийских играх в Мельбурне лучшим
баскетболистом был игрок американской команды
негр Билл Рассел. В США Рассела называют «Черной
стрелой Сан-Франциско».
Этому лестному прозвищу Рассел обязан не только
своей прекрасной техникой, меткими бросками, искус-
ными передачами. Рассел — необычайно разносторон-
ний спортсмен. Без особой тренировки он, например,
перепрыгивал через планку, установленную на высоте
более двух метров! Те, кто знаком с легкой атлетикой,
знают, что эта высота бывает доступна только прыгу-
нам международного класса. Билл Рассел показывал
также выдающиеся результаты в беге на средние ди-
станции, в беге с барьерами и в некоторых других
видах спорта.
Все эти качества Рассела делали его на площадке
грозной силой. Благодаря своей изумительной прыгу-
чести, а также высокому росту (206 сантиметров) Рас-
селу удавалось в нескольких метрах от щита пере-
52
хватывать в воздухе мячи, посылаемые с дальних ди-
станций в корзину.
Разносторонними спортсменами были и другие
игроки американской команды, завоевавшей в Мель-
бурне первое место. Некоторые из них были чемпио-
нами своих штатов по теннису, по боксу, по различ-
ным видам легкой атлетики.
Итак, баскетболист должен уметь быстро бегать,
высоко прыгать, быть выносливым, иначе говоря — он
должен быть всесторонне развитым атлетом. Баскет-
бол как раз и развивает все эти качества. Возникает
тесная взаимосвязь: чем больше вы упражняетесь в
беге на разные дистанции, в прыжках, в гимнастиче-
ских упражнениях, тем лучше играете в баскетбол.
И, наоборот, чем больше играете в баскетбол, тем луч-
шие результаты показываете в других видах спорта.
«Ну, а все-таки, — можете сказать вы, — неужели
баскетболисту действительно нужна такая разносто-
ронняя подготовка? Ведь игра-то длится всего-навсего
сорок минут чистого времени, а ведь это меньше, чем
один тайм в футболе».
Вместо ответа на этот вопрос расскажу об одном
матче, который состоялся на II спартакиаде народов
СССР. Встреча, о которой пойдет речь, была одной
из самых решающих и важных на баскетбольном тур-
нире спартакиады. Из семнадцати команд на золотые
медали претендовали три главных соперника — сбор-
ные команды Москвы, Латвии и Грузии.
Большинство игроков столичной команды входило
в сборную страны. Понятно поэтому, что они представ-
ляли собой могучую силу. Латвийские баскетболисты
несколько раз были чемпионами СССР, кроме того,
они завоевали победу на предыдущей спартакиаде.
Баскетболисты же Грузии заняли первое место на
предшествовавших спартакиаде всесоюзных зимних
53
соревнованиях и нетерпеливо рвались в бой, уверен-
ные, что они и летом будут сокрушать соперников.
В матче, о котором идет речь, встретились команды
Латвии и Грузии. Битва и сама по себе обещала быть
жаркой, а тут еще подлило масла в огонь то обстоя-
тельство, что грузины до этого неожиданно потерпели
поражение от команды Казахстана, и теперь, чтобы
продолжать борьбу за первое место, им нужно было
обязательно, непременно победить. Как нетрудно дога-
даться, и у латышей было не менее горячее желание
закончить схватку в свою пользу.
. .. Судья подкинул мяч — и сразу же началась
ошеломляюще быстрая игра. Бурный темп, излюблен-
ное оружие грузинских баскетболистов, не ослабевал
до последней секунды.
Известный футболист Андрей Старостин однажды
сказал, что темперамент—это порох футбола. Что ж,
если это так, то в столь быстрой игре, как баскетбол,
темперамент — это нечто вроде динамита. А так как
каждый грузинский баскетболист «начинен» этим «ди-
намитом» до отказа, то и игра команды всегда прохо-
дит в головокружительном темпе.
Сначала успеха добиваются латыши. Это естест-
венно: грузинским баскетболистам с их манерой игры
нужно какое-то время для разгона, для того чтобы
«вжиться» в стремительный аллюр матча. Но вот по-
степенно у них налаживаются передачи мяча — а в
быстром темпе это делать совсем не просто, — и на
шестой минуте грузины уже имеют перевес в счете.
Почувствовав, что дела идут неважно, тренер
команды латышей вводит в бой «тяжелую артилле-
рию»: на поле выходит Круминьш. До этого гигант
сидел на скамье запасных: тренер берег его силы для
решающих сражений.
Обычно появление Круминыиа вносит сумятицу и
54
разлад в ряды противников. Но на этот раз соперники
не проявили и капли смущения. К Круминыну тут же
был «прикреплен» игрок тоже высокого роста — Хаза-
радзе, который, как тень, неотступно следовал за
своим подшефным. Правда, довольно скоро Хазарадзе
совершил пять персональных ошибок и вынужден был
превратиться в наблюдателя развертывавшихся собы-
тий, но зато и Круминьш в первом тайме действовал
вхолостую и почти ничем не помог команде.
А между тем грузинские спортсмены самоотвер-
женно рвутся к щиту соперников. И в результате пер-
вая половина матча закончилась со счетом 37:27
в пользу команды Грузии.
В этой тревожной ситуации латвийским баскетбо-
листам надо было решить две, казалось бы, противо-
речащие одна другой задачи. С одной стороны, им
нужно было помнить, что над ними «висят» эти роко-
вые десять очков. С другой стороны, им надо было. . .
забыть о них.
Противоречие здесь только кажущееся. Помнить
надо было для того, чтобы как можно скорее, без ма-
лейшего промедления, ликвидировать разрыв в счете.
Но, чтобы торопливость не перешла в спешку, а за-
тем не привела к суматохе, чтобы мысль о потерянных
очках не угнетала игроков, не сковывала их действия,
надо было как бы забыть о том, что команда понесла
крупный урон.
И латвийские спортсмены сумели справиться с этой
трудностью. С удивительным хладнокровием и присут-
ствием духа они стали шаг за шагом наверстывать
упущенное.
Нельзя сказать, что грузинские баскетболисты как-
то ослабили усилия, но интервал в очках стал с не-
умолимой неизбежностью сокращаться. А вскоре
команда Латвии сравняла счет.
55
Вы сами понимаете,
какое горькое разочарова-
ние должны были испыты-
вать игроки грузинской
команды. После того как
их победа почти не вызы-
вала сомнений, они вдруг
вернулись к тому, с чего
начали! Вдобавок удача
окрылила латышей, и они
все напористее продолжа-
ли атаковать щит сопер-
ников.
Настал черед грузин-
ских спортсменов показать
свою выдержку и стойкость. А ведь к этому времени
они очень устали.
С этих пор счет, как принято говорить, шел очко
в очко. Стоило одной из команд забросить мяч, как
соперники тут же делали ответный бросок и восста-
навливали равновесие.
Впрочем, зрителей в этот момент интересовал уже
не только счет очков, но и счет персональных ошибок.
Дело в том, что в этой встрече с ее огромным напря-
жением то один, то другой игрок совершали положен-
ное число персональных ошибок и, не скрывая своего
огорчения, покидали площадку.
Но вот истекала последняя секунда, а счет был
равным — 64:64. В этом случае бойцам даются до-
полнительные пять минут. Игроки ушли с поля на
краткий минутный перерыв, чтобы затем продолжать
спор.
Первые три минуты опять-таки не дали никому пе-
ревеса, но вот, когда играть оставалось немногим
больше минуты, Круминыпу удалось забросить мяч
56
из-под кольца. Вдобавок площадку покинули игроки
основного состава грузинской команды Минашвили и
Гогелия.
Теперь уже все думали, что ничто не может спасти
команду Грузии. Но тут один из игроков метко забра-
сывает мяч, и, когда судья-хронометрист дает сигнал,
что добавочное время кончилось, на табло светились
цифры 72 : 72. Вновь ничья!
Опять новая пятиминутка, в которой тяжелые ис-
пытания выпали уже на долю латвийских спортсменов.
Едва возобновилась игра, как грузины снова получили
перевес, и только героические усилия Круминына (вот
когда оправдался замысел тренера, который сберег
гиганту силы!) помогли латышам спасти положение.
Снова ничья — 80 : 80!
Итак, позади два тайма и две добавочные пятими-
нутки. Счет по-прежнему равный, но не равны усло-
вия, в которых команды возобновляют свою поистине
титаническую борьбу. Дело в том, что к третьей пяти-
минутке лишь один грузинский баскетболист Какау-
ридзе мог заменить кого-либо из партнеров — осталь-
ные Т1ять запасных либо находились на площадке,
либо уже успели пять раз проштрафиться*
Надо сказать, что «выбор» у Какауридзе был бо-
гатый: почти все игроки команды имели по четыре за-
мечания, и над каждым из них висела Дамокловым
мечом угроза пятой, последней ошибки. Долго выби-
рать Какауридзе не пришлось: уже на шестой секунде
он должен был выйти на поле вместо Инцкирвели.
Кстати заметьте, что Инцкирвели, как и некоторые
другие участники этого незабываемого поединка, играл
не сорок, а пятьдесят минут, и как играл! Предельно
быстро, неутомимо, не позволяя себе передохнуть ни
на одну секунду.
С уходом Инцкирвели в команде Грузии остались
57
только молодые игроки. И тут же свалилась новая
беда: пятую ошибку совершил Угрехелидзе. Эта ошиб-
ка была уже непоправимой: заменить Птицу было не-
кем, и грузины играли с этого момента уже вчетвером.
Но это все-таки была команда! И, даже когда
Валдманис забросил мяч и зрители считали, что на-
конец-то битва окончена, грузинские баскетболисты
в этой отчаянной ситуации не сдались, не опустили
руки. Под восторженный гул трибун четверка моло-
дых— Алтабаев, Мосешвили, Абашидзе и Какаурид-
зе — героически боролась с превосходящими их чи-
слом противниками. Словно одержимые носились они
по площадке и, как ни удивительно, их соперники рас-
терялись: они совсем не ожидали, что четыре игрока
будут атаковать, да так смело, пятерых! ..
В этой обстановке, когда не только игроки, но и
зрители, и даже строгие члены судейской коллегии
были возбуждены до предела, Алтабаев четыре раза
бросал штрафные, и все четыре раза мяч мягко и
плавно влетал в корзину.
За двенадцать секунд до конца с поля уходит Мо-
сешвили, и—неслыханное дело!—команда играет
втроем. Тут же грузины перехватывают мяч и в нево-
образимой суматохе стараются удержать его. С ог-
ромным трудом латыши отбирают мяч и сломя голову
мчатся к щиту, но протяжный звук сирены изве-
стил, что матч окончен, — грузины выиграли со счетом
88 : 86.
Ну как, вы все еще будете сомневаться в том, что
баскетболисту обязательно нужно быть разносторон-
ним атлетом?
ОДИН ЗА ВСЕХ — ВСЕ ЗА ОДНОГО
Познакомьтесь: прессинг! — «Кинжал» наносит
удар. — Пять — в нападении, пять — в за-
щите. — Дуэль тренеров. — «Свистать всех
наверх’»
Это было весной 1958 года. Во Дворце спорта Цен-
трального стадиона имени В. И. Ленина происходило
одно из самых интересных состязаний, какие видели
на своем, хотя и не очень долгом, веку стены огром-
ного зала. Шел матч баскетбольных команд СССР
и США.
Американские баскетболисты — настоящие мастера
этой игры. На всех олимпийских играх, в программу
которых входил баскетбол, они неизменно занимала
первые места. В нашей стране они выступали тогда
впервые. Поэтому неудивительно, что на трибунах
негде было яблоку упасть.
59
В- первой половине игры, однако, тЬстЯ4й не^Да-
лось добиться перевеса, хотя они и вызвали восхище-
ние своей удивительно легкой, свободной манерой
игры. Больше того: американцы даже отстали на де-
вять очков — 31 :40. В перерыве кое-кто из темпера-
ментных зрителей стал даже поговаривать, что, дес-
кать, «не так страшен черт...» и т. д.
Но вот началась вторая половина матча, и на поле
стало твориться что-то непонятное. Куда девалась сла-
женность в действиях наших баскетболистов, куда
пропали уверенность в передачах, меткость в бросках?
Создавалось впечатление, будто в механизме, который
работал с предельной четкостью, вдруг сломался ка-
кой-то важный винт.
И в самом деле, игра нашей команды расстрои-
лась. Гости перехватили инициативу, быстро уравняли
счет и в конце концов добились заслуженной победы.
Что же случилось? Чем можно было объяснить та-
кую резкую перемену «игрового климата»?
Главным образом тем, что гости изменили так-
тику: вместо обычной персональной защиты, когда
игроки «держат» противников на своей половине пло-
щадки, они применили прессинг, или, как у нас назы-
вают, защиту по всему тюлю. Применяя прессинг,
игроки решительно контратакуют наступающих
противников, в каком бы месте площадки те ни
находились.
Именно так и поступили американские баскетбо-
листы. Как только команда теряла мяч и, следова-
тельно, становилась обороняющейся стороной, каж-
дый из четырех игроков плотно «прикрывал» своего
подопечного — так принято называть соперника, кото-
рого надо держать. Пятый же игрок нападал на
нашего баскетболиста, владевшего мячом, и старался
или отнять мяч, или помешать возможной передаче.
60
Не цривыкшие бороться с такой «неудобной» мане]й>й
игры, да к тому же не ожидавшие столь решительного
изменения тактики, наши баскетболисты растерялись
и проиграли матч, начатый так хорошо. Вот при ка-
ких обстоятельствах наши зрители наглядно познако-
мились не только с американскими баскетболистами,
но и с необычной в ту пору тактической системой —
прессингом.
Что же это такое — тактика? Действительно ли от
нее так много зависит в спортивном поединке? До сих
пор о тактике мы говорили мало, а между прочим —
это важнейшая часть баскетбола, как, впрочем, и вся-
кого другого вида спорта. Вместе с техникой тактика
придает баскетболу такую своеобразную прелесть и
делает его столь увлекательным и захватывающим
зрелищем.
Тактика—это, коротко говоря, осуществляемый
план действий команды в том или ином соревновании.
Перед каждой игрой тренер вместе с игроками наме-
чает тактический план всей команды в целом и каж-
дого игрока в отдельности. Само собой понятно, что
индивидуальные действия игроков всегда подчинены
интересам команды, всего коллектива.
Продуманный до деталей и наиболее целесообраз-
ный для данного матча план действий может сослу-
жить команде верную службу. И, наоборот, ошибоч-
ный тактический замысел способен свести на нет все,
пусть даже самые героические, усилия спортсменов.
Попробуйте когда-нибудь беспорядочно попечатать
на пишущей машинке, не думая о том, на какую кла-
вишу попадают пальцы. Хотя страница и будет запол-
нена аккуратно отпечатанными буквами, слов, а сле-
довательно, и смысла в напечатанном отыскать не
удастся. Нечто подобное произойдет и с командой,
игроки которой в результате ошибочной тактики утра-
61
тят согласованность действий: «слов» в их игре не
будет.
Баскетбол по своему духу — ярко выраженная кол-
лективная игра. Уже самые правила баскетбола ли-
шают игрока возможности увлекаться одиночными
действиями. Ему чуть ли не на каждом шагу прихо-
дится прибегать к помощи партнеров и, в свою оче-
редь, оказывать им содействие.
Когда играют хорошие команды, мяч так быстро
перелетает от игрока к игроку, что зрители порой не
успевают за ним следить! В этой обстановке необос-
нованно задержать у себя мяч: это все равно, что
резко затормозить машину на крутом повороте — вся
игра команды пойдет под откос.
Есть у баскетбола одна важная деталь, которая
делает его особенно привлекательным для игроков, да
и для зрителей. Во время игры участники соревнова-
ния часто бросают мяч по корзине, причем десятки
бросков, иногда пятьдесят—шестьдесят, достигают
цели.
Каждый баскетболист много раз испытал это при-
ятное чувство, когда мяч, брошенный его рукой, плав-
но влетает в кольцо и под аплодисменты зрителей
падает на пол.
Коллективный характер игры заставляет баскетбо-
листа одинаково радоваться и тогда, когда он сам за-
бросил мяч, и тогда, когда это удалось сделать парт-
неру. Тем более что в комбинации, предшествующей
решающему броску, участвуют, как правило, почти
все игроки команды. «Один за всех — все за одно-
го»— вот первая заповедь баскетболистов. Поэтому
в баскетболе не принято отмечать, с чьей передачи
был заброшен мяч, — успех делится между всеми
поровну!
Можно поэтому сказать, что игра в баскетбол —
62
это не только поединок двух команд, но и постоянная
борьба спортсменов с желанием (а оно проскальзы-
вает у новичков) «отличиться», забросить побольше
мячей самому. Но, если такой новичок неглуп, он
быстро начинает понимать, что тщеславие ставит
его в смешное и некрасивое положение, мешает
команде.
Но значит ли это, что игрок должен обязательно
«подлаживаться» под игру команды, отказываться от
присущей ему манеры игры, от излюбленных приемов?
Иначе говоря, значит ли это, что он не может прояв-
лять в игре свою индивидуальность, свои, только ему
присущие черты? Разумеется, нет!
Намечая план действий своих питомцев, тренер
обычно считается с их индивидуальными особенностя-
ми, склонностями, привычками. Драматург, работая
над пьесой, пишет иногда роли специально для тех или
иных актеров. Нечто подобное делает и тренер, кото-
рый из множества тактических вариантов и комбина-
ций должен выбрать наиболее соответствующие спо-
собностям и особенностям спортсменов.
План не должен сдерживать инициативу игро-
ков— мешать им в ходе борьбы импровизировать,
проявлять изобретательность, выдумку, находчивость,
а в решающие моменты и брать на себя ответствен-
ность.
Что это значит — брать на себя ответственность?
О какой ответственности отдельных спортсменов мо-
жет идти речь в такой сугубо коллективной игре? Вот
тут наконец настала пора ответить на вопрос, воспи-
тывает ли баскетбол смелость.
Представьте себе, что вы участвуете в серьезном
состязании по баскетболу. На трибунах множество
зрителей, среди которых немало болельщиков вашей
команды, возлагающих на этот матч большие
63
надежды. Игра складывается так, что вам и вашим
партнерам не удается ни пройти к щиту, ни нала-
дить броски с дальних дистанций. Счет растет с ката-
строфической быстротой в пользу противников. Вдоба-
вок зрители отдали им свои симпатии, и это справед-
ливо: ваши соперники играют лучше.
Вы видите, что партнеры чрезмерно волнуются,
у них дрожат при бросках руки. Словом, вы чувст-
вуете, что именно вам надо в этой напряженной ситуа-
ции взять на себя ответственность и попробовать
несколько раз попасть в корзину, чтобы уменьшить
разрыв в счете и — это не менее важно! — подбод-
рить, воодушевить своих товарищей.
Словом, представьте себя в таком положении,
представьте, что на вас, когда вы будете делать бро-
сок, устремлены тысячи пар глаз, и вы поймете, что
надо иметь большое мужество, настоящую храбрость,
чтобы недрогнувшей рукой посылать мяч в кольцо,
причем не смущаться, если попытка оказалась неудач-
ной, и повторять ее вновь и вновь!..
А ведь баскетболистам приходится попадать в та-
кое или подобное положение довольно часто. Сколько
матчей было выиграно в последние секунды игры
только потому, что у кого-то из игроков хватило муже-
ства пойти на риск и забросить мяч в корзину иногда
даже из очень неудобной позиции!
Вот почему так ценят в командах решительных
спортсменов, которых не смущает никакая, самая тре-
вожная ситуация. Один из таких — Валдис Муйж-
ниекс. Когда он был моложе, в команде рижского
СКВО его называли Цыпленком — за веселый нрав,
за непоседливость, за хохолок на макушке. Но вот
Цыпленок подрос и превратился в петушка с очень
боевым нравом. Валдиса нельзя смутить, а тем более
напугать. Что бы ни случилось, каким бы ни был счет,
64
Темпераментный Арменак Алачачян весь во власти спортивного
« аза рта.
невозмутимый Муйжниекс с одинаковой методично-
стью и меткостью забрасывает мячи в корзину. ..
Выступал раньше в этой команде и другой игрок
такого же типа—Леончик. Он часто сидел на скамье
запасных: в обычной борьбе Леончик уступал своим
партнерам. Но бывали минуты, когда этот игрок, ко-
торый ждал, чтобы кого-нибудь заменить, становился
незаменимым.
... На I спартакиаде народов СССР матч сборных
команд Латвии и Литвы отличался необыкновенным
ожесточением. За четыре минуты до конца латыши
проигрывали несколько очков. Чего только они не де-
лали, чтобы изменить ход матча, но все было тщетно.
И тут тренер латвийской команды вывел на поле
Леончика. Легко ли в такой момент, когда, казалось,
все гибнет, когда нервы предельно напряжены, заме-
нить основного игрока запасным?
Тренер знал, что делал. Леончик — баскетболист,
обладающий своим, особым игровым почерком. Уди-
вительно хладнокровный, напористый, он как никто
умеет отыскивать брешь в обороне противника и про-
рваться с мячом к щиту.
Когда Леончик выбежал на площадку, литовцы от-
лично поняли, что это означает. Они сгрудились
у щита, неотступно стерегли каждое движение Леон-
чика, и все-таки «кинжал» нащупал уязвимое место
в «кольчуге» соперников и дважды нанес удар. Два
молниеносных прорыва отважного Леончика — и счет
был сравнен. А затем воспрянувшие духом латыши
добились желанной победы.
Мог ли Леончик выручить своих товарищей, не
будь он смелым и решительным? Конечно, нет!
Но вернемся к тактике. Чтобы разобраться в осо-
бенностях баскетбольной тактики, надо сперва вспом-
нить, каковы обязанности у пятерки игроков.
66
В команде бывает два крайних нападающих, один
центровой игрок, или просто центр, как часто говорят,
и два защитника. Нужно помнить, что разделение иг*
роков на нападающих и защитников во многом услов-
но: известно немало случаев, когда защитники забра-
сывали больше мячей, чем нападающие.
Защитники держатся сзади, они готовы в любой
момент кинуться на оборону своего щита. Они долж-
ны умело передавать мяч вперед, а это особенно труд-
но, потому что противники всегда готовы перехватить
мяч. Защитникам надо искусно бросать мяч издали,
иначе они не будут активно участвовать в атаках.
Будучи, как правило, игроками сравнительно невысо-
кого роста, а значит, быстрыми и ловкими, игроки
защиты должны хорошо чувствовать и понимать,
когда можно попытаться проскользнуть к щиту с мя-
чом. Само собой разумеется, защитники обязаны
уметь цепко бороться за мяч, отнимать и перехваты-
вать его у противников.
Кроме всех этих сложных и разнообразных ка-
честв, защитникам необходимо обладать еще одним и
отнюдь не маловажным умением — хорошо видеть
поле.
Как это так — видеть поле? Дело в том, что оба
защитника или, по крайней мере, один из них явля-
ются поставщиками мячей для нападающих. Они, как
говорят, питают партнеров мячами. Для того чтобы
без промедления, иногда мгновенно, решить, кому
лучше всего передать мяч, надо хорошо понимать,
а может быть, даже и чувствовать игровую обста-
новку. Это и есть умение видеть поле.
Сочетанием всех этих качеств обладают лучшие
наши защитники — Майгонис Валдманис, Леван Инц-
кирвели, Гурам Минашвили, Арменак Алачачян,
Михаил Студенецкий. Все эти игроки мастерски совме-

67
щают оборону своего кольца с агрессивным нападе-
нием на кольцо соперников.
В том, как иногда умело атакуют защитники,
можно убедиться на примере одной из лучших баскет-
болисток мира — польской спортсменки Ромуальды
Олесевич. В 1959 году Олесевич в составе варшавской
студенческой команды выступила в Москве в матче
против московских динамовок. Встреча эта закончи-
лась заслуженной победой динамовок, тем не менее
игра капитана польской команды вызвала всеобщее
восхищение.
Если вам приходилось видеть на эстраде музы-
кального эксцентрика, который с одинаковым искусст-
вом играл то на саксофоне, то на скрипке, то на ак-
кордеоне, тогда вы поймете, в чем сила мастерства
Олесевич. Одни из ее подруг по команде умеют почти
так же метко бросать по кольцу, другие столь же уве-
ренно делают передачи, третьи не менее искусно ведут
мяч, но Ромуальда выполняет отлично все эти приемы.
Вдобавок она великолепно видит поле.
Невысокая, плотная, чуть сутулая, Олесевич, ведя
мяч, пригибается, глядит исподлобья быстрыми зор-
кими глазами. Справа, слева, сзади, впереди непре-
рывно перемещаются партнерши и соперницы, от этой
карусели рябит в глазах, но Ромуальда безошибочно
угадывает, кому полезней передать мяч.
Вот игрок польской команды Мигула, находясь на
половине поля динамовской команды, передает с пра-
вого угла мяч Олесевич. Та угрожает пройти с мячом
под щит и -отвлекает на себя внимание двух против-
ниц. И, хотя они устремились к ней навстречу, Рому-
альда прыгает, замахивается и... нет, не бросает по
корзине,-а отдает мяч той же Мигуле, которая оста-
лась свободной. Мигула, ведя мяч, беспрепятственно
бежит к щиту и успешно завершает комбинациях
68
В этом матче защитница
Ромуальда Олесевич принесла
своей команде 36 очков —
больше половины всех очков,
завоеванных командой!
Много сложных обязанно-
стей и у нападающих. Кроме
всех тех качеств, которые
должны быть у защитников,
нападающим надо непременно
обладать хорошей прыгу-
честью, чтобы уверенно играть
у щита — перехватывать от-
скакивающие от щита мячи,
добивать их в корзину и т. д.
Нападающие должны хорошо играть без мяча, то
есть освобождаться от своих бдительных опекунов и
оказываться в таком месте площадки, где можно легко
получить от партнера мяч и откуда удобно атаковать
щит.
И, уж конечно, нападающим нужны агрессивность,
напористость, чтобы держать противников в постоян-
ном напряжении.
Особую роль играет центровой — как правило, са-
мый высокий игрок команды. Обычно он занимает
позицию в тылу противников, в непосредственной бли-
зости от щита. Центровому приходится действовать
в очень сложных условиях.
Он находится в наиболее выгодном положении
для броска, поэтому при первом же удобном слу
чае к нему летят мячи. Если ему не удается сде-
лать бросок, он может передать мяч кому-либо из
свободных от опеки партнеров. Центровой игрок дол-
жен активно участвовать не только в нападении, но
и в защите,
69
Итак, все в нападении — все в защите, таков прин-
цип нынешнего баскетбола. Прежде, однако, тактика
была иной. В довоенные годы между игроками напа-
дения и защиты лежала резкая грань. Для защитни-
ков половина поля противников была «табу»—под
запретом. Они играли только на своей половине пло-
щадки, не помышляя о нападении.
Нападающие отвечали им полной взаимностью.
Когда команда теряла мяч, нападающие обычно не
спешили к своему щиту, а терпеливо ждали, пока за-
щитники управятся с соперниками и отнимут мяч.
Только центровой игрок участвовал и в атаке и в обо-
роне.
Эта довольно примитивная тактика так прочно
утвердилась, что, когда в конце 1938 года московская
команда «Металлург» впервые испробовала применяе-
мую ныне всеми командами тактику с участием всех
игроков и в нападении и в защите, это сначала вызва-
ло даже насмешливое отношение. Но вскоре преиму-
щества новой системы стали понятны всем...
Современная тактика баскетбола открывает про-
стор для творческой инициативы спортсмена. Побеж-
дает тот, кто в спортивном поединке оказался умнее,
хитрее, кто в напряженный момент борьбы проявил
находчивость, изобретательность, сметку и, если хо-
тите, остроумие.
Именно поэтому баскетболисты на каждой трени-
ровке разучивают всевозможные комбинации, хитро-
умные варианты. Цель всех этих занятий двойная: во-
первых, застигнуть противника врасплох, заставить
его, образно говоря, воевать на собственной террито-
рии; во-вторых, подготовиться, в свою очередь, к от-
ражению тактических сюрпризов со стороны будущих
противников.
Само собой понятно, что выполнять хитроумные
70
тактические задания можно лишь при одном обяза-
тельном условии: если спортсмены обладают высоким
индивидуальным мастерством.
Вернемся к встрече советских и американских бас-
кетболистов. Почему американским баскетболистам
удалось изменить первоначальный тактический замы-
сел и неожиданно перейти к новому способу защиты?
Да прежде всего, конечно, потому, что они в совер-
шенстве владели техникой.
Тактические действия вообще очень тесно связаны
с техникой. Можно сказать, что техника, индивидуаль-
ное мастерство, является тем прочным фундаментом,
на котором можно строить любое здание с самой
сложной тактической «архитектурой».
Поэтому молодым баскетболистам надо прежде
всего совершенствовать свою технику, учиться различ-
ным техническим приемам, тем более что многими из
них, например бросками, можно заниматься само-
стоятельно.
В тактике баскетбола есть много тонкостей, кото-
рыми занимаются знатоки, в первую очередь тренеры.
Если не вдаваться в эти тонкости, то тактика нападе-
ния и защиты будет сводиться к двум-трем основным
системам.
В атаке — это быстрый прорыв либо позиционное
нападение. Когда защищающаяся команда перехваты-
вает мяч, ее игроки стараются немедленно прибе-
жать к щиту противников. Пользуясь тем, что некото-
рые соперники еще не успели включиться в оборону,
они пытаются скорее забросить мяч. Это и есть быст-
рый прорыв. Если этот замысел не удался, игроки
переходят к позиционному нападению, то есть ста-
раются забросить мяч в наиболее удобный момент.
В обороне, кроме известной уже нам личной или
персональной защиты, когда игрок обороняющейся
71
команды бдительно сторожит вблизи от своего щита
определенного игрока атакующей команды, часто при-
меняется зонная оборона. При зонной защите игроки
обороняющейся команды располагаются на опреде-
ленном участке, занимают зону перед своим щитом.
Защищающиеся сторожат не того или иного игрока
противников, а подступы к щиту. Как золотой пету-
шок царя Дадона, зона как бы «поворачивается», на-
целивается в ту сторону, откуда скорей всего может
грозить опасность.
Наиболее активный вид защиты — это прессинг,
разновидность личной зашиты, с той, однако, разни-
цей, что этот тактический вариант служит не столько
целям обороны, сколько нападения. Во всяком случае,
при прессинге возникает единственное в своем роде
положение, когда команда, владеющая мячом, должна
обороняться!
Личная защита более активна, чем зонная. Однако
команда должна хорошо владеть и той и другой си-
стемами, как, конечно, и уметь бороться против них.
Порой это единоборство двух тактик, или, что, в об-
щем, одно и то же, дуэль тренеров, бывает необы-
чайно интересным и полным глубокого внутреннего
смысла.
Вот как, например, протекала встреча сборных
команд Латвии и Москвы на I спартакиаде наро-
дов СССР.
До этого матча латвийские спортсмены, руководи-
мые тренером Александром Гомельским, не раз и
с успехом применяли зонную защиту. Именно в рас-
чете на это тренер москвичей Евгений Алексеев вывел
на площадку двух игроков-снайперов, которые, не
тратя лишних слов, начали обстреливать корзину ла-
тышей меткими бросками издалека.
Зонная защита против таких бросков бессильна.
72
В эти минуты тактическое превосходство было на
стороне Алексеева.
Но вот Гомельский наносит ответный удар: он бе-
рет минутный перерыв и дает указание — перейти на
личную защиту. Это был хитрый тактический выпад.
Во-первых, москвичи не ожидали, что их соперники
применят личную защиту, и поэтому не были к ней
тактически и психологически подготовлены, во-вторых,
каждого из снайперов держал теперь кто-либо из про-
тивников.
Настала очередь Алексеева сделать ход в тактиче-
ском единоборстве тренеров. Он вывел с поля снайпе-
ров, заменив их игроками высокого роста. Тренер при
этом учитывал, что этих игроков при личной за-
щите трудно будет сдерживать, особенно в борьбе
у щита.
Ответ Гомельского не заставил себя ждать: коман-
да Латвии вернулась к зонной защите.
Так продолжалось вплоть до финального свистка.
Победили спортсмены Латвии. Кстати сказать, они
победили не только потому, что план Гомельского ока-
зался более верным. Баскетболисты Латвии выиграли
эту очень важную встречу еще и потому, что каждый
из них, отлично зная «свой маневр», умел в нужный
момент единолично принимать разумное, смелое,
а порой и рискованное решение.
Избрать верный тактический план, правильно на-
целить игроков — дело далеко не простое. Даже ум-
ные и опытные тренеры допускают иногда просчеты,
которые в ходе игры не всегда удается исправить.
Такой просчет допустил однажды тот же Гомельский,
который так искусно дирижировал игрой своих
спортсменов в матче с командой Москвы.
Эта игра происходила летом 1958 года в последнем
туре чемпионата СССР. На площадку Малой спортив-
73
ной арены Центрального стадиона вышли рижские
баскетболисты спортивного клуба военного округа и
игроки тбилисского «Буревестника». Тбилисские сту-
денты впервые играли в том году в классе «А», где
сильнейшие команды оспаривают звание чемпиона
страны.
Может быть, поэтому рижане, находившиеся тогда
в зените своей славы, не ожидали натолкнуться на
сколько-нибудь серьезное сопротивление и рассчиты-
вали наверняка добиться победы. К чему это при-
вело, вы сейчас узнаете.
Перед началом игры Гомельский сказал журна-
листам:
— Сегодня Круминьш играть не будет: ему нездо-
ровится.
У стены Малой арены было не так прохладно, и
тренер рижан, поежившись на гулявшем по площадке
холодном ветру, решил там отдохнуть. Прошло де-
сять минут, и Гомельский, расстегнув воротничок
рубашки и не замечая порывов ветра, стоял уже возле
самой площадки, а Круминьш, презрев легкое недо-
могание, носился от щита к щиту...
Что же случилось? Случилось то, что план тренера,
ориентировавшего своих игроков на не очень ожесто-
ченную борьбу и не очень трудную победу, оказался
ошибочным.
Буквально с первой же секунды тбилисцы предла-
гают бешеный темп.
Стоит мячу попасть в их руки, как тут же следует
несколько молниеносных передач — и кольцо рижан
уже берется на мушку.
Армейцы ошеломлены, команду «лихорадит». И, от-
ражая это состояние, быстро ползет вверх «темпера-
тура» счета: 10 : 3, 21 : 7, 30 : 10!
Здесь уже Гомельский почувствовал всю силу на-
74
двигающегося шторма и дал команду: «Свистать всех
наверх!» Но, как выяснилось, было уже поздно...
На поле выходит Круминьш. Вместе с другими
партнерами он делает отчаянные усилия, чтобы умень-
шить разрыв в счете. Гомельский берет минутный
перерыв и дает игрокам указание перейти к более
плотной опеке соперников.
Ртуть начинает медленно опускаться, и к перерыву
студенты были впереди только на девять очков —
41:32. Вообще говоря, девять очков — это все-таки
большой интервал, но все понимали, что решающее
сражение впереди.
Второй тайм складывается для рижан обнадежи-
вающе. Им удается провести несколько бросков изда-
лека, кроме того, разыгрался Круминьш. К седьмой
минуте второй половины тайма рижане уже наступают
соперникам на пятки — 51:52. Еще одно усилие,
они уже впереди — 55:54! Обогнали! Наконец-то
можно, кажется, перевести дух. Но радоваться было
еще рано.
Стоило сейчас тбилисцам хоть на мгновение пове-
рить в то, что инициативу они упустили, и все осталь-
ное для рижан было бы уже простым и легким делом.
По-видимому, они так и считали.
Но напрасно! Студенты проявили железную вы-
держку. Не снижая темпа, они продолжали вести
борьбу в своей излюбленной манере — с внезапными
и быстрыми проходами под щит. И рижане, добив-
шиеся, казалось, столь желанного перелома в игре,
вновь оказываются сзади.
Теперь все зависело от капитана команды Валд-
маниса. Тренер сделал все, что мог, чтобы исправить
свою оплошность. Он дал нужные в новой обстановке
указания, заменил игроков, несколько раз брал ми-
нутные перерывы, сбивая противникам темп игры.
75
Но руководить игроками в ходе атаки или обороны,
дружески похлопать разнервничавшегося партнера
по плечу, успокоить товарищей мог только ка-
питан.
Увы, он не сумел сделать этого. И даже сам, раз-
волновавшись, то и дело допускал оплошности.
А тбилисцы целиком во власти какого-то вдохно-
венного порыва. Им все удается, у них все получается-
Их тактические комбинации остры, неожиданны и без-
ошибочны. За три минуты до конца они снова уходят
вперед на целых десять очков!
Но тут рижане вдруг делают последнее отчаянное
усилие, едва не повернувшее вспять колесо событий.
Тренер берет последний минутный перерыв. Зрителям
не слышно, что он говорит своим питомцам, которые,
нагнувшись, с сосредоточенными лицами слушают тре-
нера. То ли он напоминает своим ребятам, что были
случаи, когда они за тридцать секунд наверстывали
восемь—десять очков, то ли пытается успокоить пере-
волновавшихся игроков, но факт остается фактом:
в последние три минуты армейцы героическими, уси-
лиями почти сравнивают счет — 75:77!
Истекают последние секунды. Мяч у рижан. Они
стараются немедленно отдать его Круминьшу, кото-
рый уже занял исходные рубежи вблизи щита сопер-
ников. Вот мяч через все поле летит к Круминьшу, он
схватывает его, прыгает. Ну, бросок!.. Да, Круминьш
бросил, но мяч скользнул по щиту, ударился о кольцо
и отскочил в сторону.. .
Осталось две секунды. Мяч у тбилисцев, и они
берут минутный перерыв. Излишняя предосто-
рожность — ничто теперь уже не может изменить
счет...
После игры журналисты обступили тренера коман-
ды «Буревестник» Михаила Кекелидзе.
76
— Кого бы вы хотели выделить в этой игре? — за-
дали ему вопрос.
Кекелидзе негодующе встряхивает гривой седых
волос, смотрит с явной укоризной:
— Слушай, как это можно в такой игре кого-то
выделять? Все играли как черти! Все, понимаешь?..
СПОР НЕ КОНЧЕН
Соперники вступают в борьбу. — Четыре года
спустя. — Триумф в Сант-Яго. — И все-таки на-
града вручена! — Снова серебряные медали.
1952 год отмечен в истории баскетбола особой ве-
хой. В этом году в Хельсинки состоялись XV олимпий-
ские игры, где наконец-то встретились лицом к лицу
американские и советские баскетболисты. Это было
важное событие.
Мы уже знаем, что США — родина баскетбола, и
нет ничего удивительного, что американцы достигли
в этой игре высокого мастерства. Без особых трудно-
стей они победили на XI олимпийских играх в Бер-
лине, где баскетбол впервые был включен в программу
олимпиады. Двенадцать лет спустя, на XIV олимпий-
ских играх в Лондоне, баскетболисты США вновь за-
няли первое место (из-за второй мировой войны XII
и XIII олимпийские игры не состоялись. Традиция,
78
однако, обязывала через каждые четыре года вести
счет олимпиадам, даже если их и прерывала война).
Единственная неудача постигла американцев на
первом чемпионате мира, проходившем в столице
Аргентины Буэнос-Айресе. Прислав сюда слабую
команду, американцы уступили титул чемпионов мира
аргентинцам. Любители баскетбола во всем мире по-
нимали, однако, что этот неуспех американцев объяс-
нялся в основном самонадеянностью, а не тем, что они
уступали в мастерстве аргентинцам (хотя те и явля-
ются игроками самого высокого класса).
Словом, все ожидали, что в Хельсинки американ-
ские баскетболисты постараются во что бы то ни
стало взять реванш за первенство мира и вновь завое-
вать золотые медали олимпийских чемпионов.
Многие знатоки считали, что главными соперни-
ками американских спортсменов будут не чемпионы
мира — аргентинцы, а баскетболисты Советского Сою-
за. К XV олимпиаде наши баскетболисты тоже при-
шли с выдающимися достижениями, хотя и более
скромными, чем у американцев.
Баскетбол в нашей стране стал популярным и мас-
совым только после Октябрьской революции. Долгое
время наш баскетбол шел своим, особым путем. С за-
рубежными командами наши спортсмены почти не
встречались.
В 1935 году сборная женская команда Советского
Союза совершила первую поездку в Западную Ев-
ропу— во Францию. Успех нашей команды вызвал
сенсацию. Советские спортсменки не просто побеж-
дали— они прямо-таки громили своих соперниц.
У сборной Франции, например, наша команда выиг-
рала со счетом 60:11!
Если не считать этой поездки и нескольких других
неофициальных встреч, наши баскетболисты не высту-
79
пали в международных состязаниях. Во многом это
объясняется тем, что принятые у нас в ту пору пра-
вила существенно отличались от международных.
Количество персональных ошибок, которые мог
совершить игрок, у нас не ограничивалось. Поэтому
команда часто начинала и заканчивала игру, не меняя
состава. Сильно отличались от международных и пра-
вила ведения мяча и передач.
В 1940 году были приняты новые правила, но пробу
сил в серьезных международных встречах пришлось
отложить на послевоенную пору.
Спустя год после окончания войны женская коман-
да Московского авиационного института и мужская
команда общества «Строитель» совершили поездку за
рубеж — все в ту же Францию. Это было очень важ-
ное турне, которое показало, что советский баскетбол
не только не отстает от европейского, но во многом и
опережает его. В Париже, Лионе и других городах
наши спортсмены провели семь матчей и в каждом из
них одержали победу.
В 1947 году советские спортсмены стали членами
Международной баскетбольной федерации — ФИБА.
В том же году сборная Советского Союза впервые
приняла участие в чемпионате Европы. Дебют совет-
ских баскетболистов, которых за рубежом знали мало,
ожидался с огромным интересом. И не зря! Сбор-
ная СССР прошла турнир без единого поражения и
завоевала звание чемпионов континента.
Этот успех был повторен на первенстве Европы
в 1951 году, то есть за год до олимпиады в Хельсинки.
Именно поэтому советских баскетболистов считали
главными соперниками непобедимых американцев.
И действительно, в Хельсинки между баскетболи-
стами СССР и США начался спор за славу сильней-
ших в мире, спор, который продолжается и доныне.
80
Момент встречи советских и мексиканских баскетболистов на
XV/ олимпийских играх в Риме. Валдис Муйжниекс обходит
с мячом соперника.
Игра между командами США и СССР, в которой
решалась судьба золотых медалей, проходила очень
напряженно. Достаточно сказать, что на последней
минуте первого тайма советские баскетболисты имели
перевес в счете— 15 : 13.
За пять минут до конца матча счет был равный.
Никогда еще на олимпийских турнирах положение
американских баскетболистов не было столь шатким.
К сожалению, за .персональные ошибки вынуж-
ден был покинуть площадку лучший игрок советской
команды Коркия. Оказавшись без лидера атак, наши
спортсмены ослабили игру. В результате победу, хотя
и нелегкую, завоевали американцы — 36 : 25.
Советским баскетболистам достались серебряные
медали. Для команды, впервые выступавшей в таком
ответственном состязании и не знакомой с игрой
основных соперников, это был большой успех.
Прошло четыре года, и советские баскетболисты
вновь скрестили оружие с американскими спортсме-
нами, на этот раз за океаном, в австралийском городе
Мельбурне, где состоялись XVI олимпийские игры.
До Мельбурна сборная команда США никогда не
составлялась: в этом просто не было нужды. На олим-
пийские игры американцы посылали одну из лучших
команд страны, и этого всегда было достаточно для
получения золотых медалей. Но перед XVI олимпий-
скими играми сердца руководителей американского
баскетбола дрогнули, и многолетняя традиция была
нарушена. На этот раз решено было, впервые в исто-
рии американского баскетбола, послать не клубную
команду, а национальную сборную.
Лучшим баскетболистом американской команды
был уже знакомый нам негр Билл Рассел, «Черная
стрела Сан-Франциско». Имея рост, как мы знаем,
206 сантиметров, Рассел не уступал партнерам в ско-
82
рости, ловкости, выносливости. Не случайно вскоре по-
сле соревнований в Мельбурне Рассел перешел в про-
фессионалы, то есть стал играть за деньги.
Само собой разумеется, что и советская команда
тщательно подготовилась к состязаниям. Однако слу-
чилось так, что к той поре почти все сильнейшие
игроки страны, в том числе и Отар Коркия, уже не
могли по возрасту выдержать нагрузку таких тяжелых
соревнований. Поэтому почти вся сборная состояла из
молодежи, которая еще не имела нужного опыта. Это
не могло не сказаться на игре нашей команды.
И все же советские баскетболисты опять оказались
главными соперниками американцев. Решающий матч
снова состоялся между командами США и Советского
Союза.
Несмотря на самоотверженные усилия наших
спортсменов американцы одержали победу. Этот
результат не был случайным. Американцы превосхо-
дили наших спортсменов и в тактике и особенно в тех-
нике. Наши игроки уступали противникам в умении
вести борьбу у щита, не умели так искусно делать
различные броски, особенно в прыжке.
И все-таки падать духом никто не собирался.
А когда весной 1958 года команда Соединенных Шта-
тов приехала к нам в страну с дружеским визитом,
стало ясно, что не за горами тот день, когда наши
баскетболисты смогут побеждать своих постоянных
и грозных соперников.
Правда, мы уже знаем, что в первом матче в Мо-
скве американцы ошеломили нашу команду прессин-
гом. Но ведь зато впервые советские игроки закончили
первый тайм в свою пользу. Да и вообще превосход-
ство американцев было тогда не особенно велико.
Матч со сборной Ленинграда, например, они выиграли
с перевесом всего в четыре очка.
6*
83
Все это позволило нашим баскетболистам отпра-
виться на третий чемпионат мира с твердой уверен-
ностью, что они могут наконец нанести американцам
поражение. Чемпионат этот проходил в начале
1959 года в Чили.
Американцы приехали на этот турнир не только
олимпийскими чемпионами, но и чемпионами мира.
На предыдущем, втором первенстве мира, куда не
была приглашена советская команда, американцы за-
няли первое место. Таким образом, они носили самые
почетные спортивные титулы.
Быть может, лучи славы ослепили американцев,
и поэтому они прислали в Чили хотя и довольно силь-
ную команду, но все-таки не сборную страны. Как бы
там ни было, баскетболисты США были, как всегда,
уверены в своих силах. Но на этот раз они просчи-
тались.
В финале чемпионата команды СССР и США, по-
беждавшие одного за другим своих противников, снова
вышли на поле битвы, чтобы продолжить свой давний
спор.
В начале игры, как это иногда бывает, участники
волнуются, часто теряют мяч. И все-таки быстрее
.освоиться с обстановкой сумели советские спортс-
мены. Впервые во встрече с командой СССР амери-
канцы нервничали, впервые наши баскетболисты
играли с американцами так уверенно.
Вскоре становится ясным, что советские спортс-
мены переигрывают американцев и в нападении и
в защите. Особенно примечательно, что американцам
не помог на этот раз и прессинг. Даже наоборот:
советские баскетболисты не только успешно бо-
ролись с прессингом, но и сами очень умело его при-
меняли.
К перерыву счет был 25 : 14 в пользу нашей коман-
84
ды. Во втором тайме советские спортсмены усилили
натиск. И, когда раздался сигнал, возвестивший об
окончании матча, счет был 62 : 37! Впервые в истории
мирового баскетбола команда США была побеждена
европейской командой!
Советские баскетболисты победили и всех осталь-
ных противников. Но с одной командой — никого не
представлявшими чанкайшистами — наши спортсмены
отказались встречаться. Хотя Международная феде-
рация баскетбола была заранее предупреждена об
этом решении, команду СССР лишили завоеванной
ею победы. Чемпионами мира были объявлены бра-
зильцы, которые, воодушевившись нашей победой над
американцами, также сумели у них выиграть.
Несправедливое решение бюро баскетбольной фе-
дерации лишило нашу команду завоеванных ею золо-
тых медалей, но не могло лишить ее славы победи-
тельницы чемпионата. Мировая спортивная общест-
венность признала наших спортсменов фактическими
чемпионами мира.
...Прошло полгода. На церемонии открытия бас-
кетбольного турнира II спартакиады народов СССР
на середину Малой арены Центрального стадиона
имени В. И. Ленина были вызваны игроки сборной
страны. Под аплодисменты зрителей, участников бас-
кетбольного турнира, членов судейской коллегии стали
в одну шеренгу москвичи Виктор Зубков, Юрий Кор-
неев, Владимир Торбан, Юрий Озеров, Михаил Семе-
нов, Аркадий Бочкарев, ленинградец Олег Кутузов,
рижане Янис Круминьш, Майгонис Валдманис, Вал-
дис Муйжниекс, тбилисцы Гурам Минашвили и Гурам
Абашидзе. В торжественной тишине замечательным
спортсменам были вручены памятные медали, выче-
каненные в честь триумфа советских баскетболистов —
победителей чемпионата мира.
85
В конце этого же года советские баскетболисты —
мужская и женская сборные команды страны — вы-
ехали в США. Это было ответом на визит к нам аме-
риканских баскетболистов весной 1958 года.
Советские баскетболисты впервые соревновались
с американцами на их родной земле. Неудивительно
поэтому, что матчи вызвали у американских любите-
лей баскетбола огромный интерес.
Американцы с необычайной серьезностью готови-
лись к играм и выставили против наших игроков цвет
своего баскетбола. Все матчи проходили в упорнейшей
борьбе. Мужская сборная две встречи выиграла и че-
тыре проиграла. Если учесть, что игры протекали
в непривычной для наших игроков обстановке, этот ре-
зультат нельзя считать неудачей. Во всяком случае,
американские специалисты дали нашей сборной самую
высокую оценку.
Что же касается советских баскетболисток, то они
победили во всех шести играх! Кстати сказать, осенью
того же года наши баскетболистки вновь подтвердили
свою силу, завоевав первое место на состоявшемся
в Москве чемпионате мира.
Поражение на чилийском турнире и напряженные
игры с нашими баскетболистами во время их поездки
по США произвели на американских руководителей
баскетбола необычайно сильное впечатление. Поэтому
к XVII олимпийским играм, которые происходили
в Риме в августе—сентябре 1960 года, американцы
подготовили такую сильную сборную команду, какой,
по мнению специалистов, США не имели никогда
раньше. Да и все остальные страны тщательно подго-
товились к римскому турниру.
Сборная команда СССР тоже сильно обновила
свой состав. В Риме от нашей страны играли Виктор
Зубков, Ян Круминьш, Майгонис Валдманис, Валдис
86
Этот эпизод из матча команд Югославии и США на XVI олим-
пийских играх наглядно показывает, как важно баскетболисту
уметь высоко прыгать. Справа — негр Оскар Робертсон (№ 14),
один из лучших игроков турнира.
Муйжниекс, Михаил Семенов, Гурам Минашвили,
Юрий Корнеев, Геннадий Вольнов, Александр Петров,
Владимир Угрехелидзе, Альберт Вальтин и Цезар
Озере. Наша команда, завоевавшая за год до того
титул чемпиона Европы, находилась в полной боевой
готовности. И все-таки на долю наших спортсменов
выпало немало волнений и огорчений.
Сначала, как обычно, проводились предваритель-
ные игры. Шестнадцать команд были разбиты на че-
тыре группы. Команда СССР попала в группу «В»
вместе с баскетболистами Бразилии, Мексики и Пуэр-
то-Рико. Это была очень трудная группа: бразильские
спортсмены носили официальный титул чемпионов
мира. Что же касается мексиканцев и пуэрториканцев,
то, как затем выяснилось, они едва не выиграли
у команды Бразилии. Во всяком случае, победить мек-
сиканцев бразильцы сумели лишь в добавочные пять
минут.
Играя с мексиканцами, наши баскетболисты не
могли избавиться от волнения и действовали на пло-
щадке не очень согласованно. Но и мексиканцы тоже
сильно нервничали. В итоге победила команда
СССР —66:49.
В следующем матче противник был серьезнее —
Бразилия. Игра обещала быть одной из самых инте-
ресных в турнире. На трибунах куполообразного зда-
ния «Палаццетто делло спорт», где проводились пред-
варительные игры, нельзя было отыскать ни одного
свободного места.
И действительно, борьба оказалась удивительно
горячей, острой и стремительной. Бразильцы решили
ошеломить соперников бурным темпом С первых же
секунд они начинают неудержимые атаки на щит на-
шей команды. В середине тайма бразильцам удается
достичь большого преимущества в очках— 19 : 7.
88
Ь1о вот наши игроки пришли в себя, и игра посте-
пенно выровнялась.
Однако наверстать упущенное было нелегкой зада-
чей. Первая половина игры закончилась со счетом
28 :23 в пользу бразильцев.
Во втором тайме характер игры не изменился.
Пользуясь тем, что наши игроки были не в ударе,
часто промахивались в бросках и неуверенно действо-
вали у щита, бразильцы сумели удержать преимуще-
ство и победили — 58:54.
Поражение это, конечно, весьма огорчило наших
игроков, но серьезных последствий, к счастью, не
имело. Выиграв у пуэрториканцев, наша команда
вместе с Бразилией вышла в полуфинал.
Из других групп в полуфинал попали команды
США, Италии, Чехословакии, Югославии, Уругвая и
Польши. Особенно внушительно выглядели успехи
американцев. Почти в каждой встрече они добывали
больше ста очков.
Начинается новый этап олимпийского турнира. По
жребию наша команда попадает в первую полуфи-
нальную группу, где выступают команды США, Уруг-
вая и Югославии.
В полуфинале каждое поражение чревато опасно-
стями, так как теперь результаты встреч засчитыва-
ются и в финале.
Советская команда довольно уверенно переиграла
баскетболистов Уругвая и Югославии, но в матче со
сборной США нашим игрокам пришлось признать себя
побежденными.
Американцы были особенно сильны меткими брос-
ками со средних и дальних дистанций, а также в борь-
бе у щита. Вообще же их игроки отличались своей
разносторонностью. Один из лучших игроков коман-
ды, негр Оскар Робертсон, например, одинаково
89
хорошо умел и бросать по корзине, и вести мяч, и бо-
роться у щита.
Хотя американским игрокам и удалось добиться
большого перевеса — окончательный счет — 81 : 57, —
матч тем не менее проходил в острой борьбе. Зная
силу Робертсона, наши игроки постарались пара-
лизовать его энергию. В результате Робертсон принес
своей команде в первом тайме только одно очко.
Но зато его партнеры получили свободу, действий
и энергично воспользовались ею. Все же первый тайм
принес американцам сравнительно небольшое преиму-
щество — 35 : 28. Дуэт двух высоких игроков — Алек-
сандра Петрова и Виктора Зубкова, — умело взаимо-
действовавших друг с другом, заставлял противников
немало поволноваться. Недаром после игры Зубкова
называли в газетах «занозой», «колючкой». Хорошо
играли и Валдис Муйжниекс с Майгонисом Валдма-
нисом.
Но во втором тайме сказалось, что американцы
имели резерв, который не уступал главным силам.
Часто меняя игроков, американские тренеры давали
своим спортсменам возможность отдохнуть. Наши же
тренеры не могли так свободно маневрировать соста-
вами, потому что запасные несколько уступали по
опыту и мастерству игрокам основного состава.
Наконец наступил третий, завершающий этап
олимпийского состязания — финал. Теперь игры были
перенесены в огромное спортивное сооружение — «Па-
лаццо делло спорт». В финальную группу, где разыг-
рывались олимпийские медали, вошли команды США,
СССР, Бразилии и Италии. Две сборные — СССР и
Италия — уже имели по одному поражению: наша
команда — от американцев, команда Италии — от бра-
зильцев.
Было ясно, что бороться надо за второе место —
90
первое было практически уже прочно занято амери-
канцами. Но и эта задача требовала огромных уси-
лий: бразильцы были воодушевлены победой над
командой СССР в предварительных играх, а итальян-
цы, находясь дома, во время каждой встречи ощущали
дружную поддержку своих соотечественников.
Второй матч с бразильцами прошел в не менее вол-
нующей борьбе, чем первый. Снова бразильцы вырва-
лись вперед, и снова наши игроки упорно догоняли их
шаг за шагом. Лишь на 36-й минуте советской коман-
де удается захватить инициативу в счете.
И все-таки за полторы минуты до конца бразиль-
цы опять были впереди — 61:60. Но здесь в игру
вступили хладнокровие Круминьша и решительность
Муйжниекса — эти спортсмены приносят команде три
очка. А затем команды обмениваются штрафными, и
вскоре свисток судьи оповещает зрителей, что коман-
да СССР одержала труднейшую победу со счетом
64:62 и взяла реванш за поражение в предвари-
тельных играх.
В последний день олимпийского турнира команда
СССР выиграла у Италии — 78 : 70. Бразильцы же про-
играли американцам. Таким образом, олимпийскими
чемпионами вновь стали баскетболисты США. Сереб-
ряные медали достались спортсменам СССР. Брон-
зовыми медалями завладела команда Бразилии.
Итак, американские баскетболисты реабилитиро-
вали себя за неудачу в Чили и вернули себе репута-
цию сильнейших в мире. Что ж, это только обязывает
советских любителей баскетбола, тренеров, спортсме-
нов еще энергичнее развивать в нашей стране заме-
чательную спортивную игру, вербовать ей все новых
и новых союзников.
Спор с американцами не кончен — спор продол-
жается.
91
Мне хочется надеяться, что вы теперь поняли, ка-
кая это чудесная игра — баскетбол. Поняли и пове-
рили, что баскетбол, как верный друг, не только по-
могает развивать силу, меткость, ловкость, выносли-
вость, но и воспитывает такие необходимые в жизни
благородные качества, как твердость духа, смелость,
чувство товарищества.
И, если эта книжка к тому же поможет вам найти
путь к баскетбольной площадке, я твердо обещаю, что
вы об этом никогда не пожалеете.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Вместо предисловия..............................   3
Родословная баскетбола и .. персики .............. 5
«Три кита» техники............................... 15
Много и мало..................................... 41
Чтобы выдержать такой	темп....................... 49
Один за всех — все за одного..................... 59
Спор не кончен................................... 78
К ЧИТАТЕЛЯМ
Отзывы об этой книге просим
присылать по адресу: Москва, Д-47,
ул. Горького, 43. Дом детской книги.
ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА
ДЛЯ ВОСЬМИЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ
Васильев Виктор Лазаревич
БАСКЕТБОЛ —ЭТО ВЕЛИКОЛЕПНО!
Ответственный редактор Н. М. Беркова
Художественный редактор И. 3. Левинская
Технический редактор М. Я. Басс
Корректора
В. П. Кучерова и В. К. Мирингоф
Сдано в набор 19/Х I960 г. Подписано к пе-
чати 4/11	1961 г. Формат 84 X 108 1 зг
3 печ. л. (4,93 усл. печ. л.). 3,81 уч.-изд. л.
Тираж 70 000 экз. АО-0820.
Цена 21 коп.
Детгиз. Москва, М. Черкасский пер., 1.
2-я фабрика детской книги Детгиза
Министерства просвещения РСФСР.
Ленинград, 2-я Советская, 7.
Заказ № 239.
В Детгизе в 1960 —1961 годах
в серии Библиотечка пионера „Знай и умей*
вышли и выходят в свет следующие книги:
Яковлев Ю. — Совет знаменосцев.
Книга о чести пионера, о пионерском галстуке
и верности знамени
Стрелков П. — Пионер-электротехник.
Книга о различных электротехнических само-
делках.
Либерман Л. — Машина на стройке.
В книге рассказано, как можно построить дей-
ствующие модели строительных машин
Губин В. — Школьная пасека.
Книга знакомит школьников с пчеловодством,
дает советы, как организовать работу на школь-
ной пасеке
Богаткова Л. — Танцы и игры пионеров.
В книге даны описания различных массовых тан-
цев и игр.
Седов А. —- За рулем велосипеда.
Книга знакомит читателя с историей и устройст-
вом велосипеда
Эти книги вы можете приобрести в магазинах Книго-
торга и потребительской кооперации.
Книги высылаются также по почте наложенным платежом
отделом «Книга — почтой» областных, краевых и республи-
канских книготоргов* Можно заказать книги и через отдел
«Книга — почтой»: Москва, Б-120, ул. Чкалова, 48-6, магазин
Москниги № 94.