,- -


,
с
:-1
 :".
: '\ .
J
\
,.
..

:-
...
I
,
...'\ ("
t
. I
, .
. "
'1
., . :J!
i1 . 1 \ lQ
I
'\- -\
, \.
. .
,.
,
I
,
"7:
\
'  .
\"
..1.
! .
I
\ I
1.", '
ечвнЬ редней .KДP ДI1YЭ ..
""
fI.
-4
"
. "
\"
:  
f.
I
-: ..........
.
11 1". 
; : \ 1
J"
;--
\ - ...
. _ . I 'с ,\'\ 
.,: . \, 
. L...... "
... " "- ., .. \
1,
"
"



:
l -
""
........
. .
. '1
.....
.,; . (
...
.[ 
 .'}
,..
::
.....
. ." ..
'.- 
... -t'. '
...
1--1


1--t
.Q


"kJ
r:::[
tl


о
щ

1Ч

"kJ



q
у
«
1')

1--1
kl
p.t
1&1

О
1--1
О

р..
1q'
щ





о

/!)
Жилабыла на птичьем дворе мама курочка. И были у неё детки 
..
желтые пушистые цыплятки, девочки и мальчики.
Раз ryляла курочка и её дети на полянке. Курица клевала зёрнышки:
«Клю-клю!» Вот вкусное зёрнышко, ещё зёрнышко. Хотела мама
курочка позвать цыплят, чтобы поклевали зёрнышки. Оrлянулась  а
цыплят ниrде нет!
Испуrалась курочка. Закричала rpoMKo: «Ко-ка-ко!», стала звать
цыплят. Тут травка на полянке зашевелил ась... (предлож'uте МШlblШУ
открыть картИIlКУ) И из травы выбежали цыплята, запищали: «Пи-пи..
пи!». Рада курочка!
"
'(1)
...
ц
, 
"4
.."
ft\
u

, . -. 4
. .:..
:n. . ..
. .  fi .:1:
LI . ...
...: .. . .'...:
.- I .
..-

.. .
"tO"
ело АРИК
З!iyкоподражания: KOKOKO, пипипи, клюклю.
Слова: курица, курочка, цыплёнок, цыплята, травка, зёрнышки,
.. 
желтыи.
Фразы: Вот курочка. rде цыплята? Там lыплята! Вот зёрнышки.
Курочка клюклю. Тут травка.

\
"
'\.
......
G

'.
\.
.....
"",,'1
"
.
....
" '\
....
.. ..
. .
'--
\..... '"
со
1(.
..
\
'-
.
'-
. ".

,
.......
...
... .

оч ·
А по соседству, тоже на птичьем дворе, жила мама утка с детками 
маленькими смешными утятами. Только мама курица близко к воде не
подходила, а утка с утятами очень любили плескаться в водичке.
Однажды rуляла мама утка с утятами на пруду. Нырнула утка под
воду, чтобы достать BKycHoro червячка: «Буль..буль!» А KorAa
вынырнула, увидела, что утят ниrде нет.
Стала мама утка плавать по пруду тудасюда и звать детей: «Кря-
кря!» BApyr камыши зашумели: «Ш-ш-ш...» (предло.J/СUl1lе малышу опll(рыпlЬ
картИIlКУ). И из зарослей один за друrим выплыли утята. Поруrала мама
утка детей: «Ай-ай-ай! Нельзя уплывать далеко!»
,
. .
ело АРИК
З!iyкоподра:JlCаIlUЛ: крякря, бульбуль, ш..шш, ай"айай.
Слова: утка, уточка, утёнок, утята, вода, червяк.
Фразы: Вот уточка. rAe утята? Там утята! Вот водичка Уточка буль
буль. Тут камыши.
"

,
"
,
J


"
...,
...

о.
"
1
v
 
о



ош
\
\
\
у людей в доме, в большой корзинке, жила мама кошка. Родились у
. .
нее детки  маленькие пушистые котята.
Мама кошка любила rулять с котятами на улице. Котята беrали,
прыrали и резвились, а кошка лежала спокойно и rрелась на
солнышке. KaKTO в поrожий денёк лежала кошка на скамейке,
приrрелась на солнышке и уснула. А KorAa проснулась, увидела, что
котята KyдaTO убежали.
Вскочила кошка и стала rpoMKO мяукать, звать деток: «Мяу! Мяу!»
Тут кустик зашевелился... (предЛО:Jlсuте малышу 0111hj)l)/1llb картинку) И изза
HerO вышли котята. Обрадовалась мамакошка, стала причёсывать
котят язычком и мурлыкать: «Мур... Мур...»
'\....-.J:

 :t
, ..
,.
'"""
,.... "',
...

"
.. 

,
,.
i
"

......... \4('
.,\"
....
..
.
,
.
- .
". "''''''1
.....

"
'\
. ,,-
,. ...
...
еЛОВАРИК
"
ЗвукоподражаllИЯ: мяу, мур, кискис, брысь.
Слова: киса, котик, кошка, кошечка, котёнок, котята, солнышко,
кустик.
Фразы: Вот кошка. rAe котята? Там котята! Вот кустик. Киса спит.
Солнышко светит.
"
<::...

..
'
.
..
......
'.
. '.'
,
. .
,
i
"
'"
\
\
J
\
'\
. "
,

..
.....

..
Возле дома, в котором жили люди, стояла конура, а в ней обитала
собака. Собака сторожила дом и была людям верным ApyroM. Эта
собака была мама, потому что жила в конуре с детками  маленькими
мохнатыми щенками.
Однажды ryляла мама собака со щенками во дворе. Щенки иrрали,
кувыркались и беrали Apyr за дружкой. А собака отдыхала в сторонке.
Щенки rpoMKo визжали, а потом BApyr стало тихотихо. Посмотрела
мама собака BOKpyr  нет щенков во дворе...
Вскочила собака и стала rpoMKo лаять, звать детей: «raB! raB!»
BApyr под крыльцом послышался шум... (п/Jеuлu.JI{'uпlе малышу 011ZKpblпlb
карnlUll1\.У). Щенки выпрыrнули изпод крыльца: «Прыr!», и побежали к
маме!
J ,1(,
...

}

......

')..
,
)
9
..
"'
(
\'
\ t 
ело АР
"
Звукоподражания: raBraB.
Слова: собака, собачка, щенок, щенки, двор, ПI
Фпазы: Вот собака. rAe щенки? Там щенки! Со

11 .
, I {1 11 [J t JII !

..
... .... "
,
.
,....
...
,""
..
"10
t

'!
ОРО А
Рядом со своим домом J1ЮДИ построили не только конуру, но и хлев
 дом для домашних животных. В этом тёплом хлеву жила мама корова
со своим ребёнком  маленьким пятнистым телёнком.
KaKTO раз ryляла мама корова с телёночком на луrу. Щипала корова
сочную зелёную травку и отходила всё дальше и дальше к лесу. А коrда
обернулась, то не увидела рядом сыночка...
Встревожилась мама корова и принялась rpoMKo мычать, звать
телёнка: «Му..у..у! Му..у..у!» BApyr высокая трава неподалёку
зашевелилась. .. (предЛUJIСUI1U! «аЛblШУ опzкрыпzь Ka!JI1IUllI\Y) И над травой
показался телёнок. Он устал и заснул в траве. Мама корова
обрадовалась и стала облизывать сыночка шершавым язычком.
,....
..
,.......
--
. ..
.
)
...
. .
,
.
- ,
J' "
f
, ,а)
еЛОВАРИК

Звукопод/Jа:JlCаflUЯ: MYyy.
Слова: корова, коровка,телёнок,телёночек,травка,зелёная,лес.
(/Jразы: Вот корова. rде телёнок? Там телёнок! Вот травка. Корова
жуёт траву. Травка зелёная. Корова мычит.



,
"'fI"
'....
I ,1. 
Во дворе возле дома построили и конюшню, чтобы в ней было
удобно жить маме лошадке с её ребёнком  маленьким длинноноrим
жеребёнком.
Каждый день мама лошадь отправлялась ryлять с жеребёнком на
луrу. Лошадка щипала сочную зелёную травку, а жеребёнок беrал и
прыrал по лужку. Жеребёнок BcerAa слушался маму и не убеrал от неё
далеко. Но BApyr однажды смотрит лошадка: нет жеребёнка...
Испуrалась мамалошадь и принялась rpoMKO ржать, звать
жеребёнка: «И..rо..rо!» Рядом стоял высокий cTor сена. Послышался
шорох... (предложите .малышу открыть ка/JтИllhУ) И изза cTora выбежал
жеребёнок. Мама..лошадка пожурила сыночка: нехорошо прятаться от
мамы.
...
"о
,.
,
Q ,.
. 
\
-) Q
110
.
\'
--1
 --
1"
.. .
а
..
l
'-,
З!JyкоподvажаllUЯ: и..rоrо.
Слова: лошадь, лошадка, жеребёнок, сено, травка.
Фразы: Вот лошадка. rAe жеребёнок? Там жеребёнок! Лошадка ест
травку.
"

-
.
I .
I
t
t
\
.
.
'\
\
I
,
,
,
\
.
.
t
,

\
...
-
..
в том же хлеву, что и мама корова, жила мама свинья со своими
детками  маленькими розовыми поросятами.
Мама свинка была очень заботливой и каждый день выводила своих
поросят на проryЛКУ. Вот KaKTO раз ryляла мама свинка с детьми во
дворе. Мама рыла ямку в земле, а поросята прыrали и плескались в
большой луже: «Плюх..плюх! Шлёп..шлёп!» Вырыла свинья ямку,
оrлянулась и видит: двор пуст, нет ниrде поросят...
Удивилась мама..свинья и стала призывно хрюкать, звать детишек:
«Хрю..хрю!» В ответ раздался весёлый визr: «Ви"ви!» (предЛО:JlCuте
малышу ОЛIкрыпzь картинку) И изза забора выскочили весёлые поросята!
\
....

ело
Звукоподра;JКGllШI. хрю..хрю, плюх, шлёп, виви.
Слова: свинья, свинка. поросёнок, поросята,лужа,забор,ямка.
Фразы: Вот свинка. rде поросята? Там поросята! Вот лужа. Тут забор.
Поросята плюх! Поросята шлёп! Свинка роет ямку.

.
.
.
,
....
..
,
.
.
,
'"
.
о
.
,
\
.,
.
"
, &
,.
11\
"\.
..J

03
В хлеву, рядом с коровой и свинкой, жила ещё одна соседка  мама
коза с детками  маленькими беленькими и серенькими козлятками.
Однажды паслась мама козочка с козлятами за домом. Мама
жевала травку и махала хвостиком, а детки беrали BOKpyr и били
копытцами: «Тук! Тук!» Вдруr стало тихо...
Встревожилась мамакоза: почему не слышно детей? Принялась
она rpoMKO кричать, звать детишек: «Ме..е..е! Ме.. !» Снова
послышался стук маленьких копыт... (предло.)I{'II111 \ ) \' /l1/(fJIJ//11b
картинку) И изза дома один за друrим выбежали КОЗJls--IТJ! Рада мама
видеть своих деток!

;/ А
"'"
1 (
о РИК
ЗfJ,JJкоподРU:JI<:UIIUН,. ме..о..е, TYKTYK
Слова: коза, козочка, КQзлёнок, козлята, дом, домик, белый, серый.
Фразы: Вот коза. rAe козлята? Там козлята! Вот дом. Козлята TYKТYK.
Коза Me..ee.

.. 
f
-
"
.....
,
,
.
"
'\
,
...
I
J.
.
\
..
.........

...

..,
:а

о 
.\ O О
'о
.. .. 4-
O

v
Iб\
;:у
,
.
u
ДОРОI И ' M,-lМbI И папы, бабушки и дедушки!
Концепция разuи rи I рсбёнка paHHero возраста (с рождения до 3
лет) предполаrает. что малыш не просто потихоньку по/\раСТdет
дома, чтобы к трём f OJ\aM отправиться в детский сад. rде «всему
научат». Совсем Миленький ребёнок нуждается в ПОЛНОIеннuм,
всестороннем разни 1 ии ничуть не меньше старших дошколы IИКОВ.
Особенно важно подбирать иrры и упражнения, иrрушки и книжки,
которые соответствуют именно данному возрасту, То \CTL ОIIИ не
должны быть слишком сложными или слишком простыми для
восприятия.
Если правильно подобрать иrрушки и пособия, орrанизовать
реrулярные занятия, то появятся боrатые возможности для
развития психических функций ребёнка (восприятие, речь,
внимание, память, мышление), ero практических навыков (умения
рисовать, лепить, строить, обслуживать себя), иrровых умений, а
также развития представлений об окружающем мире.
Однако, даже при большом желании последовательно развивать
и обучать малыша, родители часто оказываются в затруднительном
положении: какие иrрушки и пособия выбрать, в какие иrры иrрать и
как строить занятия сейчас, через месяц, через полrода?
К сожалению, часто приходится наблюдать, как родители из
блаrих намерений начинают учить кроху BToporo rода жизни читать и
решать лоrические задачки, нанимают преподавателей, в том числе
иностранноrо языка.
,
ОС}
,
'-....
I
<;.t5
I
. 
v
Q 
.
....
rt\
w
L/
u
8


,
1q

o
 )
ь:
. .
v,
u
'Q8
u

'6\
<J
t>.i
,


Q

(j
Такое обучение вызывает лишь неrативные эмоции, слёзы,
сопротивление или строится только на неосмысленном
запоминании.
В нашей книжке мы в занимательной форме знакомим малыша с
некоторыми домашними животными и их детенышами, что позволит
расширить ero представления об окружающем мире. Эта тема ин
тересна детишкам этоrо возраста, недаром во мноrих детских сказ
ках и рассказах rлавными rероями являются звери или птицы.
Большое внимание в книrе отводится развитию речи. Используя
стремление малыша подражать взрослому, повторять за ним слова
и действия, а также эмоциональный подъем, возникающий во время
иrры, можно побудить ребенка к повторению звуков, слоrов, слов и
коротких фраз. Лучше, приятнее и эффективнее это получается в
интересной ребенку иrре, нежели в ситуации, коrда взрослые при
стают к ребенку с просьбами: «Скажи!», «Повтори». В тексте книжки
приводится специальный словарик, позволяющий постепенно раз
вивать, расширять и усложнять активную речь малыша.
Необычная структура книжки  клапан на страничке, скрывающий
и открывающий изображение, позволит поиrрать с картинками в
прятки, что вызовёт немало BocTopra. Конечно, придётся HeMHoro
потрудиться  на каждом развороте вам нужно будет заrнуть клапан
от себя по чёрной линии сrиба так, чтобы клапан закрыл
изображение на предыдущей странице. В текстах для ребёнка
указано, в какой момент нужно будет открыть картинку.
tJ
.
{ф
\\
'10
u
O
''-
Q

.
 ,., '..
.. ..
. ...
11 .
r '
. ..':'
....
....
Q '0;
,И 
 

f
.' 
e.J

'v
\..
.. .
\/\
"6 ..,
. '"
 , -;,,' ..... ')
.., 
'\ . '!о. , ,'. .')  J
 

.
'08
\?t
., . f

/ -..., ,
...
.
,
u
/

,


'о

.
I
_" .
..

.1
.. ):
Q
f...2
-.
"1'
;.