9 ИСАЕВЕ
Вокруг нас — с. 1
Путешествие в страну знаний — с. 2
Игры для ума — с. 3—5
Задания на внимательность— с. 6
Вместе с друзьями — с. 7
Раскраска — с. 8
поломки — с. 9
! lepeivit нка — с. 10
€ метинки — с. 11
Уроки рисования — с. 12—13
Мастерок — с. 14
Фокусы — с. 15
Ответы и решения — с. 15—16
«Эрудит» — журнал в журнале
(с. 17—24)
ееируг нас
В данном разделе мы собрали сотни ответов на вопросы
об окружающем мире. Продолжаем публиковать цикл материалов
Юрия Новикова о природе
Художник Кпт«риии Румянцева
Куриный барометр
Сухопутные птицы — не то, что водопла-
вающие. Их перышки не имеют такой
обильной смазки. Поэтому курице ливень
совсем не по душе, лучше спрятаться под
навес заранее. Выражение «курица мо-
края» известно всем. Что и говорить, не
больно красива курица, промокшая под
дождем! А что до цыплят, чье тельце по-
крыто нежным пушком, так им это про-
сто опасно — промокший цыпленок легко
простужается и может погибнуть. Вот по-
чему заботливые мамы чутко реагируют
на изменения погоды.
Идешь иной раз вдоль деревни и почти у
каждой хаты видишь копошащихся цы-
плят. Вдруг, вроде бы без видимой при-
чины, клушки начинают собирать своих
суетливых несмышленышей, уводят их в
уютные местечки или накрывают своими
крыльями. Проходит немного времени, —
глядишь, и наплывает черная туча. Будет
дождь. Вот почему курица-мать так за-
ботится о своих еще не окрепших малют-
ках. Она заранее предчувствует ненастье,
и уводит их в укрытия.
Реагируют на изменения погоды и несуш-
ки. Присмотритесь к ним, и вы непремен-
но заметите, как перед дождем одни куры
кудахчут, хлопают крыльями, другие —
купаются в песке, третьи — начинают чи-
стить и смазывать жиром свои перья. Чем
не куриный барометр?
Даже зимой куры подскажут немало по-
лезного наблюдательному человеку. Перед
сильными морозами, например, раньше
обычного устраиваются на ночлег. Если
же еще зима в разгаре и морозы да метели
не унимаются, а куры уже несут яйца —
жди ранней весны.
Пожалуй, наша всем известная курица —
неплохой синоптик.
ПУТЕ121ЕСТ9МЕ 9 9Т94НУ ЗНАНИИ
Мавзолей в Галикарнасе
Мавзолей в Галикарнасе считает-
ся четвертым чудом света. Этот
памятник был построен царицей
Артемисией в 352 г. до н. э. в честь своего
умершего мужа, царя Мавсола.
Нужно, правда, сказать, что не таким
уж и хорошим человеком был этот царь
Мавсол, чтобы в его честь строить памят-
ник.
Напротив, очень злым и жестоким за-
помнили его люди.
Так, например, он ввел
огромное количество
всяких налогов, которые
должны были платить
жители его страны.
Кстати, кто не знает:
налоги платят люди во
всех странах мира. Но в
одних они очень боль-
шие, а в других - такие
огромные, что у людей
после их выплаты не
остается денег, как гово-
рят, даже «на жизнь».
Вот такой была и Ка-
рия (так называлась
страна, где правили Мав-
сол и Артемисия).
Был там даже налог
на волосы. Все люди с
волосами (только лысые
ничего не платили, пред-
ставляешь?) должны
были его выплачивать.
Но Артемисия, навер-
ное, очень любила своего
мужа, потому и построи-
ла ему этот памятник.
Впрочем, точно мы
этого не знаем, поэто-
му ничего и не будем
утверждать. А лучше
продолжим свой рассказ
о мавзолее.
Был мавзолей огром-
ным, величественным и
очень красивым. И нахо-
дилось в нем много заме-
чательных произведений
искусства - различных скульптур, релье-
фов и фресок.
Причем строили мавзолей и создавали
все эти скульптуры и фрески самые зна-
менитые по тем временам архитекторы и
скульпторы.
Почти 1800 лет простоял мавзолей, но
в 1522 г. н. э. он был разрушен так назы-
ваемыми крестоносцами, о которых мы
еще постараемся тебе рассказать в нашем
журнале.
|<М<Ч>НИ>>
2 Веселый затейник
ИГРЫ АЛИ УА*
О магическом квадрате
уществует такое предание, согласно которому ки-
тайский император Ию, живший примерно 4 тыс.
лет назад, однажды увидел на берегу реки свя-
щенную черепаху с узором из черных и белых кружков
на панцире.
Сообразительный император сразу понял смысл этого
рисунка. Чтобы и нам он стал понятен, заменим каж-
дую фигуру числом, показывающим, сколько в ней
кружков.
Если сложить числа первой строки, получится 15. Точ-
но такой же результат получается, если сложить числа
второй, а также третьей строки.
При сложении чисел любого столбца тоже получается
15. Тот же результат получается и при сложении чисел по диагоналям: 4 + 5 + 6 = 15; 8
+ 5 + 2=15.
Символ, изображенный на рисунке, китайцы назвали «ло-шу» и считали магическим -
он использовался при заклинаниях. Поэтому квадратные таблицы чисел, обладающие
таким удивительным свойством, с тех пор называют магическими квадратами.
Магический квадрат - это квадрат, в котором расставлены числа таким образом, что
сумма чисел по любой горизонтали, вертикали или диагонали равна одному и тому же
числу.
Магические квадраты почитались не только в Древнем Китае. Во времена Средневековья
в Европе свойства магических квадратов тоже считались волшебными. Магические ква-
драты служили талисманами, защищая тех, кто их носил, от разных бед. Знаменитый
магические квадрат изображен на гравюре великого немецкого художника Альбрехта
Дюрера «Меланхолия».
Впиши в пустые клеточки квадрата такие числа,
чтобы квадрат стал магическим:
Вопросы с подвохом
Художник Катрина Румянцам
1.	Крышка стола имеет 4 угла. Сколько будет углов у крышки, если один из них отпи-
лить?
2.	Шесть рыбаков съедят 6 судаков за 6 дней. Сколько судаков съедят 12 рыбаков за 12
дней?
3.	У палки 2 конца. Сколько получится концов, если один из них отпилить?
Веселый затейник 3
ИГРЫ АЛИ улл
Натуральные числа
Задание 1:
На столе лежали конфеты в кучке.
Две матери, две дочери, да бабушка
с внучкой
Взяли конфет по одной штучке,
И не стало этой кучки.
Сколько было конфет в кучке?
Таблица для ответа:
(число запиши буквами)
Задание 2:
Сосчитай количество всех возможных треугольников на рисунке:
Задание 3:
По столбу высотой 14 метров взбирается улитка. За день она поднимается по столбу на 3
метра, а за ночь спускается на 2 метра. Сколько дней ей понадобится, чтобы подняться
на вершину столба?
Задание 4:
Название числа, обозначавшего в Древней Руси число 10 000, а сейчас использующиеся,
как обозначение большого множества.
Ответ должен появиться в сером столбце.
Подсказка:
1.	Математическое название числа, на кото-
рое уменьшается данное.
2.	Отличная оценка ученика в школе.
3.	Результат сложения.
4.	Наименьшее четное число из натураль-
ных чисел.
4 Веселый затейник
ИГРЫ ДЛЯ УА4
Сообрази
1.	Что общего в деревьях и книжках? (вялому)
2.	Что общего между мусорной ямой и придворной дамой? (adoatf ийн ago)
3.	Что остается в коробке, если спички вынешь? (он^*)
4.	Что очень близко подходит к половинке соломинки? (вянияоггоп ээ BBjAdff)
5.	Что станет с красным шелковым платком, если его на пять минут опустить на дно
моря? (wiadMOW latfAg)
6.	Что слаще и что горче всего? (эояээьэяовэь osoitq)
7.	Что такое старость? (югекэж члижо# олобохои otf ‘oifg)
8.	Что теплее шубы? (тчдАш astf)
9.	Что у человека под ногами, если он идет по мосту? (вяшоггоц)
10.	Шел охотник мимом башни, а на башне висели часы.
Он выстрелил. Куда он попал? (ошПигик д)
11.	Сколько на березе яблок, если восемь веток, на каждой ветке по пяти яблок?
(хэвннд эн яоггдв эеэбэ вн ‘оячкояэин)
12.	Сколько яиц можно съесть натощак?
(явЩохвн эн эжА xAtf Ад этчнчтгвхэо ‘OHtfQ)
13.	Его выбрасывают, когда он нужен, а поднимают - когда не нужен? Что это?
(qdonjO	_
14.	Что можно приготовить, а съесть нельзя?
(HModA)
15.	Все его любят, но как поглядят на него - морщатся, (эйнко^)
Лабиринт
Преодолей лабиринт от одного угла
до другого. Какова длина минималь-
ного пути, если считать начальную и
конечную точки лабиринта?
Веселый затейник 5
1ЛДЛНИА ИЛ ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ
Сказочные персонажи
Всего на картинке изображено девять различных сказочных персонажей.
В каждой клетке — по три героя. Выбери три таких клетки, чтобы в них содержались
все девять разных персонажей.
Три фигурные окружности
Попробуй найти две одинаковые фигурные окружности.
Три фигурные окружности выглядят очень похожими. Но только две полностью иден-
тичны. Какие из них? Ты можешь найти их? Фигурные окружности могут быть симме-
тричными.
1*»ИЛИ|
6 Веселый аатейиик
0AECTE f AeyibflAN
Игра «Экзамен конструктора»
Сейчас давай проверим, можешь ли ты точно воспроизвести рисунок или нет. Ниже
дана картинка, где слева изображены фигуры, а справа — поле, в котором ты и будешь
рисовать эти фигурки, а точнее, перерисовывать. А как же проверить, правильно ли ты
выполнил это задание? Для этого возьми левую часть, потом — правую и, соединив вме-
сте, приложи к окну. Есть недочеты? Делай выводы. Также можно использовать кальку.
Веселый затейник 7

Раскрась картинку: О — голубым цветом; 1 — зеленым цветом; 2 — красным;
3 — желтым.
8 Веселый затейник
гелевелелки
Археологическая головоломка
А теперь для любителей огородных работ не совсем огородная
задачка на сообразительность!
Однажды дядя Вася и дядя Петя решили пере-
копать друг другу огороды, вдвоем-то веселее.
Первый огород был дяди Васи. За пару часов
дело было сделано, и оба друга отправились в
огород к дяде Пете. Его огород был побольше.
Копали они, копали, и вот на серединеогорода
лопата дзынькнула обо что-то твердое. После
длительных раскопок они вытащили на по-
верхность то, что показано на рисунке. Дядя
Вася просто светился от счастья. Он сказал:
♦Петька, мы обнаружили текст знаменитой
на весь мир «Загадки Сфинкса»! Ее возраст
как минимум три с половиной тысячи лет! И
это в твоем огороде! Петька, а ты чего не ра-
дуешься?» А дядя Петя ему в ответ: «Погля-
ди на текст! Скажи мне, древний египтянин
знал язык, который мы используем сейчас?
То-то же! Так что лучше думай, куда нам его
теперь деть».
Да, друзья, это не иначе как подделка. Но
сама задачка вполне интересная. Попробуй ее
разгадать, пока дядя Вася и дядя Петя дума-
ют, куда деть это каменное чудо?
Загадка старого факира
Кто умнее: ты или факир?
Факир решил проверить тебя, сможешь
ли ты разгадать, как он делает свой фо-
кус. Перед ним лежит кусок простой ве-
ревки. Он взял ее обеими руками за кон-
цы и завязал узел ровно посередине, при
этом не выпуская из рук ни один из кон-
цов веревки! Как он это сделал?
Веселый затейник 9
ПЕРЕМЕНКА
Три вопроса, которые помогут тебе лучше узнать себя.
1. Расположи пять животных, нарисованных на картинке, в соответствии
с твоими предпочтениями.
2. Опиши одним словом каждое
из этих понятий:
собака, кошка, крыса, кофе, океан.
3. Задумай имена знакомых тебе пяти че-
ловек, которых ты мог бы соотнести
со следующими цветами:
желтый, оранжевый, красный, белый, зеленый.
Не заглядывай в ответы!
Готово?
Объяснение твоих ответов смотри ниже:
чнеиж оюа чхиннон чшэГХд их oxodoxox ‘лэаоиэь — ипэиэ£
•xKdff иннаэшХг иоах — инггэд
чшидош ончсэхиахэиэг их oxodoxox ‘мэаонэв — yisHoadyi
•woxXdtf wHirihXif миоаэ чхвхиъэ чтэжом их oxodoxox ‘яэаоиэь — инаэжнвбо
кдэх хэйХдвс эн вХГхояин индохоя ‘яэаоиэь — хэап иихнэж
Т
чнеиж о1Хннэахэдоэ oioax xaBeowXEBdtfou внвэяо эинвэино
чеодош чтэвминон их яви охе — эфоя эинвэино
BJBda охэоах чхэоньии xoBaowKcBdirou wondx эинвэино
BxKdtf охэоах чхэоньии xoBaowXEBdrou иятоя эинвэино
ониин кдэх хэваэиЛшйгон иявдоэ эинвэино
Т
ИХЧНЭ1Г хэвнвнсо внкчсэдо
•О1яи1ээ хавьвнЕо <nn?mo[f
чаодоиг хэвьвнво впао
qxaordox хэвьвнво с1хи£
XdaadBH хэвьвнео Baodoyj
•HxaxndoHdu энннэнсиж иоах хо1ванэино ooduoa iiwadou вн нхэахо
I
10 Веселый затейник
СМЕШИНКИ
Шутки и анекдоты
* * *
Идет первоклассник первый раз в школу
мимо детского сада. За забором играют в пе-
ске дошколята. Подошел он к ним, посмо-
трел, вздохнул:
— С удовольствием бы присоединился,
но образование не позволяет.
♦ ♦ ♦
У вас картофель есть?
— Только фри.
— А чем он отличается от полной версии?
♦ ♦ ♦
При запуске искусственного спутника в Ки-
тае 1000000 человек получили грыжу:
500000 при натягивании резинки, 500000 —
от смеха. Но не обошлось без трагедии. При-
мерно 50000 человек не успели отпустить
резинку и улетели вместе со спутником.
♦ ♦ *
— А где дедушка?
— Пошел гулять с собакой.
— Так вот же она!
— Забыл.
♦ ♦ *
Лев собрал всех зверей и говорит:
— Сегодня будем есть самого трусливого.
Заяц выбегает и орет:
— Кабана в обиду не дам!
Мичурин никогда не выбрасывал новогодние
елки, а выращивал на них персики и анана-
сы.
Мама, я не хотел тебе говорить... я звонил
по телефону доверия три года назад...
— И что?
— Я сказал, что если я не решу задачу по ма-
темагике, меня мама убьет... Они мне ее ре-
шили!
♦ ♦ ♦
Хотите, чтобы ваши дети росли здоровыми
и послушными? Педиатры рекомендуют да-
вать детям «Ремнишку».
★ ♦ ♦
Каждую весну зайцы устраивают соревнова-
ния по плаванию, и каждую весну дед Мазай
их срывает.
♦ ♦ ♦
Я еще из тех, кто учился азбуке по букварю,
а не по клавиатуре!
♦ ♦ ♦
Женщина (девочке лет пяти):
— Как тебя зовут?
Девочка:
— Забыла.
Мать девочки (устало):
— Ее зовут Изабелла. Просто она так произ-
носит, что всем кажется «забыла».
* * *
Непонятно, если Золотая Рыбка была такая
всемогущая, то как она вообще могла по-
пасть в сети к немощному старикашке?
$ * *
— Какая странная у вас картина. Называется
«Кот в сапогах». Сапоги вижу, а где же кот?
— В сапогах!
Веедлый затейник 11
у»еки рисевднмя
Fafai® © азав^рхвшп© «ш©°с^рж1р»
В акварельной живописи нередко используется нанесение красочно-
го слоя «по-сырому» (по сырой поверхности основы). Такой способ
работы позволяет получить легкие, прозрачные цветовые оттенки
с мягкими переходами. Способ работы «по-сырому» особенно успешно ис-
пользуется в пейзажной живописи, когда надо передать состояние туман-
ного утра, пасмурного дня, облака и т. п. Небо — один из самых трудных
компонентов пейзажа, определяющий его цветовое и тональное состояние.
В живописи изменчивость цвета неба и облаков трудно передать даже мас-
лом, где есть возможность вносить поправки, переписывать неудавшиеся
места.
При наложении акварельных красок «по-сырому» художник нередко
зависит от капризов растекающегося по мокрой бумаге мазка. Этот способ
работы требует от живописца постоянного самоконтроля, свободного вла-
дения кистью. Он должен иметь ясное представление о том, что он хочет и
как он должен решить поставленную задачу.
Перед началом работы лицевая поверхность бумаги смачивается водой,
а затем по еще увлажненной поверхности накладываются нужные оттенки
цвета. Влажность бумаги смягчает границы между отдельными тонами.
Начинать писать «по-сырому» надо после того, как бумага равномерно
«протряхнет», как говорят художники, и на ее поверхности не будет из-
лишка воды. Степень влажности бумаги и различный наклон планшета
позволяют регулировать и ограничивать до необходимых пределов расте-
кание краски, получать нужные цветовые сочетания, добиваться их чисто-
ты и прозрачности.
Работу удобнее начинать сверху, предварительно определив основные
отношения по тону и цвету. Пока наложенный цвет не высох, рядом с ним
накладывается другой, иногда частично захватывающий соседний. Если
в положенный цвет надо внести какие-нибудь уточнения, то они вносятся
еще в сырой красочный слой. Нужные оттенки цвета можно вначале подо-
брать на палитре или непосредственно на бумаге.
По мере высыхания, особенно в жаркий солнечный день, бумагу смачи-
вают снова, положив под нее мокрую тряпку, это позволяет вести работу
более длительное время.
Краски, положенные «по-сырому», обычно расплываются и выходят за
пределы рисунка предметов. Пока акварель не успела высохнуть, излиш-
ние заплывшие места, нежелательные наслоения красок можно осторожно
смыть или убрать слегка отжатой чистой кистью.
Итак, приступим...
12 Веселый затеваяк
увеки вмвевАнив
Морской пейзаж
Материалы: акварель, белая бумага, кисти беличьи, газета, баночка для воды.
Чтобы получить красивое, непредсказуемое растекание краски, бумагу предварительно
смачивают и пишут в технике «по-сырому», пока она не высохла.
рис. 1	рис. 2
Муя1>*я«1»
1.	Хорошенько смочи водой лист бумаги с двух сторон.
2.	Вырежь из газеты два треугольника для парусов (один побольше, другой поменьше),
смочи их и плотно приложи к влажному листу (рис. 1).
3.	Легкими мазками нанеси на бумагу фон: небо — голубоватого оттенка, море— бирюзо-
вого тона, пляж— бежево-желтого цвета.
Прибрежную пену, как и облачка на небе, не закрашивай (рис. 2).
4.	Пока бумага не высохла окончательно, убери газетные паруса.
5.	Тонкой кисточкой допиши коричневой краской лодочки, а сверху над парусами —
ярко-оранжевые флажки.
Веселый затейник 13
A4CTE»eit
Кораблик
Тебе понадобятся: бумага, ножницы, фломастер.
1.	Отогни углы внутрь у квадратного листа бумаги (1).
2.	Переверни квадрат и вновь отогни углы (2).
3.	Переверни квадрат и еще раз отогни углы (3).
4.	Разверни два противоположных уголка - получились 2 трубы пароходика (4).
5.	Разведи в разные стороны два других противоположных уголка (5).
6.	Отогни углы вниз (6).
7.	Нарисуй волны (7).
рис. 2 развести в стороны
рис. 1 перевернуть
Художник Екатерин» Румянцгм
14 Веселый затейник
ееигсы
Лед без холодильника
«Вот алюминиевая кружка, вот снег на
дощечке. Как из этого снега сделать лед?
Нет, в холодильник ставить не будем... Ну
вот, снег уж таять начал пока мы тут разго-
вариваем. Видно, мне самому за дело надо
браться. Не выйдет ничего? Принеси, по-
жалуйста, соль с кухни. Так, кладем снег
в кружку, ставим кружку в лужицу воды
на дощечке... Добавляем в снег немного
соли... Наберись терпения или, еще лучше,
поиграй пока во что-нибудь». Через некото-
рое время под кружкой образуется лед. Ты
покажешь его тем, кто не верил тебе.
Ответы и решения
18	13	14
11	15	19
16	17	12
Вопросы с подвохом
1. 5. 2. 24. 3. 4.
О магическом квадрате
Натуральные числа
Задание 1: три. Задание 2: семь. Задание 3: двенадцать.
Веселый :шгсАиик 16
•ТОЕТЫ И РЕШЕНИЯ
Три фигурные окружности
Сказочные персонажи
Вторая в верхнем ряду, первая — в среднем, третья — в
нижнем.
Археологическая головоломка
Это человек! Посуди сам: когда рождается человек - он ползает на четвереньках, затем
подрастает и начинает ходить на двух ногах, ну а затем старится и берет в руки палку,
чтобы ходить было легче. Как видишь, ничего сложного не было.
Загадка старого факира
Ну что, догадался? Тогда сверяй ответ. Секрет этой восточной хитрости состоит в сле-
дующем: прежде чем нагнуться за веревкой, скрести руки так, как показано на картин-
ке. В таком положении тебе достаточно лишь будет каждой рукой по очереди взяться
за ее концы и затем «распутать» руки: веревка сама собой завяжется узлом посередине.
Ну что, кто оказался умнее?
16 Веселый затейник
Дорогие ребята!
Теперь журнал «Эрудит» выходит в каждом номере
журнала «Веселый затейник».
Новости
события Ветхого Завета до Всемирного
потопа происходили на землях, ныне
затопленных Черным морем. В те време-
на оно было небольшим пресноводным
озером. Внезапно уровень Средиземного
моря поднялся, и под водой оказались
обширные территории, что и было опи-
сано в Библии.
...И цветы на закуску
Хризантемы разводят не только для
украшения сада и дома, некоторые их
сорта идут в пищу. Ученые из Института
фундаментальных проблем биологии
РАН, Института селекции и семено-
водства овощных культур обнаружили
в съедобной хризантеме целый арсенал
Доказательство Всемирного
потопа
Американские подводные исследователи
под руководством Боба Баларда, ставшее
го мировой знаменитостью после наход-
ки останков «Титаника», обнаружили
на дне Черного моря следы древнего посе-
ления: деревянные предметы, каменные
блоки, большая часть которых скрыта
в морском песке. Поселение находилось
в долине реки, протекавшей здесь семь
тысяч лет назад. Именно такой возраст
имеют раковины пресноводных моллю-
сков, обнаруженные в районе поселения.
Если предположения Баларда окажутся
верными, можно будет утверждать, что
А
Новости
биологически активных веществ, необхо-
димых человеку. Они рекомендуют поча-
ще есть салат из ее лепестков и листьев
для профилактики сердечно-сосудистых
заболеваний.
Из стеблей и корней «пищевой» хризан-
темы химикам удалось выделить пиг-
менты, которые действуют как слаби-
тельное. Некоторые из них хорошо раз-
жижают кровь, то есть обладают тромбо-
флебическим действием. В листьях этого
замечательного цветка почти 1,5 процен-
та кремния, около 2 процентов калия
и 0,5 процента фосфора, причем кремний
химически связан с другими природны-
ми соединениями растения — пектином
и фосфолипидами, а именно в таком свя-
занном виде он лучше всего усваивается
организмом человека.
факт на прошедшей в Лондоне конферен-
ции ведущих специалистов мира в дан-
ной области. Главный «разоблачитель»,
Эдвард Хупер, заявил, что вирус СПИДа
создали американские биологи из инсти-
тута Уистара в Филадельфии. И прои-
зошло это по ошибке. Американцы раз-
рабатывали вакцину против полиоми-
елита и использовали для ее изготов-
ления печень шимпанзе. Еще до того
как препарат был всесторонне исследо-
ван в лаборатории, им стали прививать
людей в Африке. И в результате массо-
вых прививок в период с 1957 по 1960 год
вирус распространился среди африкан-
цев, а затем и во всем мире. Комментарии
излишни.
СПИД: сделано в США
Догадки и версии о том, что
♦чума XX века» — искусственного про-
исхождения, уже не первый год кочуют
по страницам печати. И вот сенсацион-
ная новость: этот глухой ропот официаль-
но утвержден как научно установленный
Похоже, генные инженеры возомнили
себя владыками всего живого, которым
позволено творить с «братьями нашими
меньшими» все, что заблагорассудится.
Мало им трансгенной пищи, против кото-
рой давно выступает общественность.
Недавно французские генетики «сдела-
ли» кролика, который... светится зеле-
ным светом. В генетический код уша-
стого бедолаги ввели фрагменты гено-
ма медузы. «Этот проект — издевка над
природой, подобные вещи надо запре-
тить законом» — такова суть высказыва-
ний многих общественных организаций
Франции и других стран. «Шутки» гене-
тиков начинают не на шутку волновать
Европу.
Русская речь
Представится/предоставится
Затруднило задание из школьного учеб-
ника: выбрать глагол представится/пре-
доставится в предложении: В будущем
нам ...возможность посетить все досто-
примечательности Москвы.
Как же все-таки правильно?
Отвечает Елена Маринова:
Выбор одного из глаголов многих ста-
вит в тупик. Смешение этих паронимов
(близкозвучных, но разных по смыслу
слов) привело к тому, что в речи поя-
вился глагол «предоставится», которого
на самом деле нет в языке!
Значит, предложение должно строить-
ся так: В будущем нам представится воз-
можность посетить все достопримеча-
тельности Москвы. Глагол «представит-
ся» имеет в этом случае такое значение:
«возникнет, появится» (значение зафик-
сировано толковыми словарями).
Если же мы хотим сказать о том, что
кто-то или что-то нам «подарят» возмож-
ность, тогда выбираем глагол «предоста-
вить» (в одной из его форм).
Например: Эта возможность предостав-
лена мне Департаментом образования.
Спасибо за предоставленную возмож-
ность.
В одной из телевизионных передач про-
звучала фраза: «Не все изображения
Будды дошли до наших дней: многие
лишились головы благодаря туристам».
Уместно ли в этом предложении слово «бла-
годаря»? Какая это часть речи?
Отвечает Елена Маринова:
— Вопрос возник не случайно. Дейст-
вительно, подобное употребление слова
«благодаря» режет слух, хотя и встреча-
ется время от времени не только в спон-
танной речи, но и в текстах СМИ, и худо-
жественной литературы.
Например, у И. А. Бунина:
Последние дни благодаря дурной пого-
де он пил по вечерам слишком много. У
А. И. Куприна:
С войны он вернулся почти оглохший,
благодаря осколкам гранаты...;
у М. Горького: ... Связь с людьми потеря-
на благодаря последним арестам.
В таких предложениях слово «благодаря»
выступает в качестве предлога и выража-
ет отношение причины (так же, как пред-
логи из-за, вследствие, ввиду, по при-
чине и др.). Однако, как подсказыва-
ет нам языковое чутье, предлог не поте-
рял связи со своим производящим сло-
вом — глаголом «благодарить», значение
которого имеет положительную окраску.
Д. Э. Розенталь, опираясь на этот факт,
рекомендует использовать предлог «бла-
годаря» в тех случаях, когда речь идет
о причинах, вызывающих положитель-
ный результат.
Вот его иллюстрации:
Выздоровел благодаря правильному
лечению.
Выиграл партию благодаря тонкому
пониманию сложной позиции.
Благодаря выпавшему снегу кое-
что можно было рассмотреть на земле
(В. К. Арсеньев).
Значит, если «благодарить» не за что,
предлог «благодаря» не используем!
Он неуместен, к примеру, в таких фра-
зах: Благодаря снежным заносам дви-
жение на транспорте прервано. Поезд
потерпел крушение благодаря небрежно-
сти стрелочника. Не пришел на работу
благодаря смерти матери и т. п.
Такова современная норма.
В заключение отметим, что благодаря
может быть не только предлогом, но и дее-
причастием: Долго жал руку, благодаря
друга за своевременную помощь. В этом
случае слово обозначает действие После
деепричастия идет винительный падеж
(кого? что?): благодаря друга.
Русские шашки
на диаграммах
Уважаемые читатели!
В предыдущих номерах журнала «Эрудит» за 2009 год мы ознакомили вас с прави-
лами игры в русские шашки на диаграммах. Предлагаем вам самим решить несколь-
ко партий.
Позиция со свободным темпом (ходом) возникает в том случае, когда соперник обя-
зан совершить взятие, но очередной ход принадлежит другой стороне.
На диаграмме 1 ход белых. Ход черных очевиден — аб:сЗ. Это дает возможность подготовить и
провести комбинацию белым:
1.	h4-g5a5:c3
2.	g5-fi5 e5:g7
3.	h6:cl X (см. диаграмму 2).
Свободный темп (ход) позволяет белым сделать 2 хода: тихий ход h4-g5 и ударный ход h6:cl.
О том, как играть в шашки на диаграммах, читайте в журнале «Эрудит» № 1-6 за 2008 г. и № 1, 2,
3, 4 за 2009 год (см. журналы «Веселый затейник» № 2, 4, 6, 8,10,12 за 2008 г. и № 1, 3, 5, 7, 9,11
за 2009 г., 1,3, 5 за 2010 г.)
В мире природы
Почему извергается вулкан?
Наша Земля не вся твердокамен-
ная насквозь, скорее, она напо-
минает яйцо: сверху — тонкая
твердая скорлупа, под ней — вязкий
слой горячей мантии, а в центре — твер-
дое ядро. Земная «скорлупа» называет-
ся «литосфера», что в переводе с грече-
ского означает «каменная оболочка».
Толщина литосферы в среднем около
1 процента радиуса земного шара: на
суше она составляет 70 — 80 км, а в глу-
бине океанов может быть всего 20 км.
Литосфера вся изрезана разломами и
напоминает мозаику.
Температура мантии — тысячи граду-
сов; ближе к ядру температура больше,
ближе к оболочке — меньше. Из-за раз-
ницы температур происходит перемеши-
вание вещества мантии: горячие массы
поднимаются вверх, а холодные — опу-
скаются (так же, как закипающая вода
в кастрюле или чайнике, но только про-
исходит это в тысячу раз медленнее).
Несмотря на то что мантия разогрета
до огромных температур, из-за колос-
сального давления в центре Земли она
не жидкая, а вязкая, как очень густая
смола. Литосфера-«скорлупа» как бы
плавает в вязкой мантии, немного погру-
зившись в нее под тяжестью своего веса.
Достигая подошвы литосферы, осты-
вающая масса мантии какое-то время
движется горизонтально вдоль твердой
каменной «скорлупы», но затем, остыв,
она снова опускается в направлении цен-
тра Земли. Пока мантия движется вдоль
литосферы, вместе с ней поневоле дви-
жутся и куски «скорлупы» (литосферные
плиты), при этом отдельные части камен-
ной мозаики сталкиваются и наползают
друг на друга.
Часть плиты, которая оказалась снизу
(на которую наползла другая плита),
постепенно погружается в мантию и
начинает плавиться. Так образуется
магма — густая масса расплавленных
пород с газами и парами воды. Магма
легче, чем окружающие породы, поэтому
она медленно поднимается к поверхно-
сти и накапливается в так называемых
магматических очагах, которые распола-
гаются чаще всего вдоль линии столкно-
вения плит.
Поведение раскаленной магмы в маг-
матическом очаге и правда напомина-
ет дрожжевое тесто: магма увеличива-
ется в объеме, занимает все свободное
пространство и поднимается из глубин
Земли по трещинам, норовя вырваться
на волю. Это и есть извержение вулкана.
Извержение вулкана происходит из-за
дегазации магмы. Процесс дегаза-
ции известен каждому: если осторожно
открыть бутылку с газированным напит-
ком (лимонадом, кока-колой, квасом или
шампанским), раздается хлопок, и из
бутылки появляется дымок, а иногда и
пена — это из напитка выходит газ (то
есть происходит его дегазация).
Магма в магматическом очаге находится
под давлением, так же как и газирован-
ные напитки в закрытой бутылке. В том
месте, где земная кора оказалась «неплот-
но закрыта», магма может вырваться из
недр Земли, вышибив «пробку» вулкана,
и чем прочнее была «пробка», тем сильнее
будет извержение вулкана. Поднимаясь
вверх, магма теряет газы и пары воды и
превращается в лаву — магму, обеднен-
ную газами. Сила взрыва вулкана быва-
ет настолько мощной, что на месте горы
после извержения остается огромная
«воронка» (кальдера), и если извержение
продолжается, то прямо в этой впадине
начинает расти новый вулкан.
Как же все-таки работает вулкан? Когда
открывается «клапан» в Земле (вышиба-
ется «пробка» вулкана), давление в верх-
ней части магматического очага резко
снижается; внизу же, где давление пока
еще большое, растворенные газы все еще
входят в состав магмы. В жерле вулка-
на из магмы уже начинают выделяться
пузырьки газов: чем выше, тем их ста-
новится больше; эти легкие «воздушные
шарики» поднимаются вверх и увлека-
ют за собой вязкую магму. Около поверх-
ности уже образуется сплошная пенистая
масса (застывшая вулканическая камен-
ная пена даже легче воды — это известная
всем пемза). Дегазация магмы завершает-
ся на поверхности, где, вырвавшись на
свободу, она превращается в лаву, пепел,
горячие газы, пары воды и обломки гор-
ных пород.
После бурного процесса дегазации дав-
ление в магматическом очаге снижает-
ся, и извержение вулкана прекращает-
ся. Жерло вулкана закрывается застыв-
шей лавой, но иногда не очень прочно: в
магматическом очаге остается достаточ-
но жара, поэтому на поверхность через
трещины могут вырываться вулканиче-
ские газы (фумаролы) или струи кипя-
щей воды (гейзеры). В этом случае вул-
кан все еще считается действующим. В
любой момент в магматической камере
может накопиться большое количество
магмы, и тогда процесс извержения нач-
нется вновь.
Известны случаи, когда извергались вул-
каны, молчавшие и 300, и 500, и 800 лет.
Вулканы, которые хотя бы раз изверга-
лись на памяти человека (и могут зарабо-
тать вновь), называются спящими.
Потухшие (или древние) вулканы — это
те, которые работали в далеком геоло-
гическом прошлом. Например, столи-
ца Шотландии город Эдинбург стоит на
древнем вулкане, который извергался
более 300 млн лет назад (тогда еще и
динозавров-то не было).
Тайны человека
Двадцать пятый кадр
История 25-го кадра начинается с
1957 года. Джеймс Вайкери про-
вел в кинотеатрах Нью-Джерси
серию экспериментов. Во время демон-
страции кинофильма посредством
дополнительного проектора в моменты
смены кадра дополнительно проециро-
вались кадры рекламы. В кино кадры
сменяются 24 раза в секунду, поэто-
му такой способ «дополнительной» про-
екции получил название 25-го кадра.
Эксперимент получил широкую огласку
и был запрещен законом. Запретный
плод сладок и притягателен, поэтому
изобретение стали усовершенствовать и
экспортировать.
Этот самый известный и устрашаю-
щий пример воздействия на сознание
большой группы людей породил мифы,
которые озвучиваются на телевидении,
созревают в газетах, журналах и книгах»
Все единодушны во мнении: ни дока-
зать, ни опровергнуть сие чудо нель-
зя. В то же время, согласно заявлени-
ям печати, эксперты Всероссийского
научно-исследовательского института
телевидения и радиовещания (ВНИИТР,
г. Москва) утверждают, что использо-
вание однокадровой вставки является
стандартной методикой психологическо-
го воздействия.
Сложившуюся картину объясняют
исследования, проведенные в лабора-
тории нейрофизиологии Центра
психического здоровья РАМН.
Они показывают, что усиление
слухов о способах воздействия на
сознание больших групп людей
является следствием синдрома
воздействия. Синдром примеча-
телен тем, что общность несве-
дущих или нездоровых людей
сеет мифы в головы своих соо-
течественников. Таким образом,
сложился уникальный феномен
массового сознания — гигантское
количество людей уверено, что
они могут попасть под чье-либо
влияние.
Большинство зрителей имеют
весьма скудное представление о
принципах, положенных в основу
кино и телевидения, поэтому их внешнее
сходство нивелирует различия между
способами воспроизведения и восприя-
тием изображения. Синдром усилива-
ет тот факт, что примерно 70 процентов
людей обладают конформистским мыш-
лением (находятся под влиянием зави-
симости от мнения большинства), а соб-
ственное мнение имеют около 30 процен-
тов населения. Существует техническая
возможность заменить один или несколь-
ко кадров в передаваемом телевизион-
ном изображении. В то же время законо-
дательство многих государств запрещает
рекламные трюки, которые могут оказы-
вать на потребителя неосознаваемое им
воздействие... Например, статья 10 зако-
на о рекламе РФ.
Кино и телевидение — не одно и то же.
В кино и телевидении используется прин-
цип последовательной передачи изобра-
жения. На этом сходство кино и телеви-
дения заканчивается. В отличие от кино,
где изображение кадра проецируется на
экран полностью, в телевидении синтез
изображения осуществляется посред-
ством черезтрочной развертки.
Рассмотрим возможности передачи
«дополнительного» телевизионного изо-
бражения, его воспроизведения па экра-
не телевизионного приемника и восприя-
тия телезрителями.
Продолжение следует
Содержание
Эрудит № 5, 2010
Новости ... 17—18
Русская речь ... 19
Русские шашки на диаграммах ... 20
В мире природы ... 21—22
Тайны человека ... 23
Ответы и решения ... 24
Учредитель и глапный редактор
журналов «Веселый затейник»
и«Эрудит*
Георгий Зайцев
Шеф-редактор
журналов «Веселый затейуик» и «Эрудит»
Надежда Зимовская
Художники журналов
«Веселый затейник» и «Эрудит»
«Веселый затейник»
Михаил Новиков
Валерий Сокол
Катерина Румянцева
♦Веселый затейник»
Дизайн и верстка журналов
«Веселыйзатейник» и «Эрудит»
Андрей Самсонов
Корректор
Светлана Козлова
Менеджер по распространению
Ответы и решения
ЗЕ
Русские шашки
Рисунки: на 1-й обложке —
Михаил Новиков
Журнал зарегистрирован
в Комитете Российской Федерации по печати.
Регистрационный номер016165 от 29.05.97.
Подписано п печать. Формат 60x84/8. Усл. оеч. л. 1,88.
Тираж 1 • й завод 8 000 эка.
Общий тираж 20 000 экз. Заказ 1571.
Цена свободная
Издатель: ЗАО « Издательский дом» Звонница - МГ».
Адрес редакции:
127055, Москва, ул. Сущонская. 21
Тел.: (495) 787 • 6504
Факс: (499) 972 - 3064
e-mail: zv-pHW9@mnil.ru
Отпечатано с готовых диапозитивов
в ОАО «Московская газетная типография»
123995. Москва, ул. 1905 года. д. 7, стр.1
Редакция приглашает к сотрудничеству
распространителей печати, рекламные
агентства и рекламных агентов.
Тел.: (495) 787-65 04
В номере использованы материмы сайтов:
ecanword.ru. www.emekalka.ru,www.koelyor.ru,:
www.nkj.ru,www.zanimatika.ru
Диаграмма 16
1.	f2~e3 e5-d4
2.	аЗ-Ь4 d4:h4
3.	f4-g5 =
Диаграмма 17
1.	h6-g7 Ь2-с1
2.	h2-g3 h4-d4
3.	g7-h6 X
Диаграмма 18
1.	f8-e7 h2-g1
2.	e7-c5 b6-a5
3.	аЗ-Ь4 a5:e5
Авторов книг, материалы которых
использованы в этом выпуске,
просим обращаться в редакцию.
©Веселый затейник. 2010.
Наши подписные
индексы
Журнал «Доминая wminrannrina для вое»
Для библиотек
и учебных зяявляяий.................79164
Для остальных полписчитюа..........79163
Годокщ подписка...... .............45994
Со скидкой для подписчиков
• ДЭ для нас».....................72468
Дли остальных подписчиков.... ...72469
В	ыгадагс 41 ютта Powou:
Журнал ^умашняя зкциаыод^их
для нас- ........................ 43035
Журнал «Вгеелый лчяейяшы....______43039
амидш Шиты Ротсчи.
Журка-'! ».7охаыняя j/iaxx.!<-nct>UM
................................ 10906
10905^
«ялКилА пяг положение. гаоантиоованная парковка
2. Разгадайте кроссворд в картинках (1. Оса. 2. Сачок. 3. Облако.
4. Бабочка. 5. Барабан. 6. Арбуз. 7. Африка. 8. Булка. 9. Кукла. 10.
Подберёзовик. 11. Роза. 12. Вода. 13. Незабудки.)