Text
АКАДЕМИЯ НАУК СССР
ИНСТИТУТ ЯЗЫКОЗНАНИЯ
L / -*_ л>' •
А. К. Жолковский
СИНТАКСИС
СОМАЛИ
(ГЛУБИННЫЕ И ПОВЕРХНОСТНЫЕ СТРУКТУРЫ/
ИЗДАТЕЛЬСТВО 'НАУКА"
ГЛАВНАЯ РЕДАКЦИЯ ВОСТОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
* Москва 1971
Ответственный редактор
Н.Ь.О хотина
В монографии дается первый как в отечествен-
ной, так и в зарубежной африканистике строгий на-
учный анализ синтаксиса языка сомали. Автор на ос-
новании применения современных методов лингвисти-
ческого исследования выявляет закономерности стро-
ения сложных и простых предложений, расчленяя для
этого синтаксис сомали на два уровня —глубинный и
поверхностный.
7-1-4
253-70
Носвлщаелсл Татьяне Георгиевне Пыльниковой
ВВЕДЕНИЕ
Полное описание языка складывается из двух основных
компонентов-грамматики и словаря, которые существенным
образом связаны друг с другом'.определенная грамматика пред*
полагает соответствующую организацию словаря, в частности,
определенное деление содержащихся в нем слов на большие и
малые синтаксические классы, определенные сведения о г л а*
гольном управлении, о лексических функциях слов [см. 1 и
2] и т. п.
Тема данной работы - описание одного из разделов сома*
лийской грамматики, а именно синтаксиса независимых утвер-
дительных предложений; строение отрицательных, вопроситель-
ных, побудительных и т.п. предложений здесь не рассматри-
вается.
Под независимым предложением понимается не только про-
стое самостоятельное или главное предложение, но и целое
сложносочиненное или сложноподчиненное предложение. Строе-
ние придаточных предложений рассматривается постольку, по-
скольку это необходимо для описания синтаксиса сложного пред-
ложения в целом. Совместное рассмотрение простых и сложных
предложений диктуется, как кажется, особенностями сомалий-
ского синтаксиса, с точки зрения которого простое (не сложно-
подчиненное) предложение оказывается чуть ли не фикцией:во-
первых, в сомали почти нет прилагательных и их роль выполня-
ют глаголы, образующие определительные придаточные предло-
3
жени я; во-вторых, существительные почти не имеют валентностей
для управления зависимыми типа актантов и сирконстантов и
очень часто эти управления реализуются при помоши придаточ-
ных предложений [3]; наконец, очень многие важнейшие значе-
ния передаются в сомали при помоши придаточных предложений
(shan caruur ah 'пятеро детей', б у кв. 'пять [которые] детьми яв-
ляются'; nin gadh leh бородатый человек', букв, 'человек [ко-
торый] борода имеет', deyuuradda dadka qaadda 'паССаЖИрСКИЙ
самолет', букв, 'самолет [который]людей берет'). Сомалий-
ский язык как бы стремится представить в явном виде все пре-
дикатные отношения (часто остающиеся имплицитными в других
языках)— тенденция, которую мы постараемся проследить в на-
шем изложении. В результате главное предложение оказывает-
ся, так сказать, кратчайшим расстоянием между придаточными.
Поэтому отказ от рассмотрения придаточных предложений
оставил бы за пределами нашего очерка добрую половину основ-
ных синтаксических отношений и способов их выражения.Ср.рус-
ское простое предложение 80-миллионные советские профсоюзы
висом оценили плодояворные переговоры между делегациями проф-
союзов СССР U Гвинеи И его перевод на Сомали Naqabadaha eha-
qaalaha MS oe ay dadka ku jira tiradiisu ay tahay tidde'etan malyun во
rueh wach qaaya leh ay у a wachay ka theegeen wadahadalkii miraha la-
haa e ay wada у eetheen ergooyinkii ka socdey naqabadaha shaqaalaha e
MS iyo Gini, т. e. букв. 'Организации рабочих СССР число люди в
состоят составляет 80 миллион и человек вешь ценность им?ет
вот они о сказали переговоры плоды имели и они вместе прове-
ли делегации от шли организации рабочие СССР и Гвинея'.
В качестве метода описания избрано синтезирующее опи-
сание, т. е. ставится задача сформулировать правила построе-
ния независимых утвердительных предложений в языке сомали.
Такая установка лежит на пересечении
(1) практических задач обращения с языком (преподавание
4
языка сомали русским студентам, перевод на сомали русских
текстов и т. д.);
(2) требований, предъявляемых к лингвистическим описа-
ниям современной теорией языка, которая рассматривает науч-
ное описание, грамматику, как модель, воспроизводящую спо-
собность носителя языка, т.е. говорящего (так называемые по-
рождающие модели) или слушающего (так называемые распо-
знающие модели);
(3) опыта работы над автоматическим переводом, ставя-
щим, в частности, задачу точного и гибкого выражения на вы-
ходном языке смысла, извлеченного из переводимого текста.
В соответствии с этим в данной работе предпринята по-
пытка дать по возможности полное, формальное и работающее
описание того, как, исходя из заданного смысла, строится со-
малийский текст —в той мере, в какой это делается средства-
ми синтаксиса. Установка на смысловой синтез естественно
привела к расслоению синтаксиса на два уровня —глубинный и
поверхностный, т.е. к делению, в той или иной форме принима-
емому многими современными исследователями. Ориентирован-
ность описания не только на теоретические, но и на практиче-
ские задачи обусловила стремление сделать описание удобным
для восприятия, а потому предпочтение отдается содержатель-
ному, а не формальному способу изложения. Там, где прихо-
дится выбирать между педантичным рассмотрением всех тео-
ретических возможностей и краткостью более прагматическо-
го подхода, выбор делается в пользу второго (например, в во-
просе о классах слов в таблицах выражения глубинных отно-
шений через поверхностные). Однако в других случаях именно
логика формального аппарата модели позволяет обнаружить и
описать факты, представляющие вполне практический интерес,
и тогда перебираются все возможности (например, при рас-
1-2 462
5
смотрении сочетаний "главное—зависимое" для каждого от-
ношения и для всех классов слов).
Особо следует упомянуть об объекте, материале и источ-
никах настоящей работы. До самого последнего времени сома-
ли оставался бесписьменным языком. Немногочисленные печат-
ные издания [4; 18], уже вышедшие в Сомалийской республике,
а также научные публикации сомалийского фольклора (в основ-
ном английские и итальянские, ср. [5] и [6]), конечно» исполь-
зовались в качестве материала. Но основным источником све-
дений об исследуемом языке, в соответствии с его преимуще-
ственно устным характером, были магнитофонные записи пе-
редач Московского радио и непосредственное общение с носи-
телями языка.
Большинство сомалийцев, несмотря на известные диалект-
ные различия (в основном, фонетические), полностью понима-
ют друг друга и считают себя говорящими на одном языке. Язы-
ковые трудности возникают при общении представителей основ-
ной группы диалектов с жителями южных районов -племенами
дигиль и роханвийн. При этих условиях в выборе объекта опи-
сания имелось несколько возможностей: (1) описывать какой-то
один диалект (или даже идиолект); (2) описывать все диалекты
по отдельности (ср. [6]); (3) строить сопоставительное описание
диалектов; (4) строить единое (наддиалектное) описание. По ря-
ду причин, в том числе из-за бедности материала, а также от-
сутствия даже самых обших работ по сомалийскому синтакси-
су, был избран последний подход: под синтаксисом сомали по-
нимаются правила получения таких предложений, которые мо-
гут быть (1) построены хотя бы некоторыми представителя-
ми основной группы диалектов и (2) поняты и признаны пра-
вильными остальными носителями этих диалектов. Такой
подход дополнительно мотивируется тем, что на интересующем
нас уровне, т. е. на уровне синтаксиса, различия между диа-
6-
лектами скорее отсутствуют, появляясь на более поверхност-
ном морфологическом уровне,-при реализации обших для все-
го языка синтаксических конструкций.
Из научных источников следует особо упомянуть грамма-
тику С.Р.В. Белла [7],—краткое, но очень четкое практическое
руководство по сомали; ряд работ Б.В. Анджеевского [8; 9] по
отдельным вопросам сомалийской грамматики и его (совмест-
ное с Мусой Галалем) издание сомалийских сказок с подробным
лексическим и грамматическим комментарием [5], и, наконец,
сомалийско-английский и англо-сомалийский словари с приме-
рами и сомалийскую грамматику Р.К. Абрахама [10; 11], содер-
жащие не только опыт описания сомалийского языка, но и бо-
гатейший и очень удачно отобранный языковой материал, осо-
бенно ценный в случае, когда речь идет о бесписьменном и ма-
лоизученном языке.
Как уже было сказано, в соответствии с задачей описания
способов выражения смысла сомалийский синтаксис расслаива-
ется на два уровня —поверхностный и глубинный. Поверхност-
ный (или внешний) синтаксис — это формулировка того, "что бы-
вает" в реальном сомалийском предложении с формальной точ-
ки зрения. Иными словами, здесь должны быть перечислены все
синтагмы, или типовые конструкции, которыелявляясь "внешни-
ми", "формальными" с точки зрения выражаемых смыслов, в
то же время вполне определенны и достаточны с точки зрения
(1) дальнейшего воплощения в конкретные морфологические
показатели и (2) определения порядка слов. Поверхностный
синтаксис сомали составляет первую главу книги. При каждой
из рассматриваемых синтагм даются указания о способах мор-
фологического оформления и взаимном расположении их членов.
Под глубинным (или содержательным) синтаксисом имеется
в виду понимать более обобщенные отношения между словами,
7
которые настолько независимы от конкретного языкового во-
площения, что было бы крайне затруднительно сопоставить и м
определенные морфологические показатели. Средством выраже-
ния глубинных отношений служат поверхностные отношения (син-
тагмы), рассматриваемые в первом разделе; они и перечисля-
ются при каждом из глубинных отношений. Таким образом, глу-
бинные синтаксические отношения должны играть роль языка
описания смысла поверхностных конструкций, а тем самым - в
конечном счете —и смысла конкретных фраз сомалийского язы-
ка. В целом ряде современных работ по синтаксису (ср.[13; 14;
15]) в качестве таких инструментов описания и под этим же на-
званием (глубинного синтаксиса) рассматриваются примерно од-
ни и те же пять-шесть отношений и высказывается убеждение,
что этот глубинный синтаксис достаточно универсален и пото-
му является общим для самых разных языков. Эго значит, что
тем самым становится возможным содержательное, смысловое,
описание синтаксиса (как и при так называемом переводном
способе описания), но без минусов, связанных с сопоставлени-
ем описываемого языка с каким-то одним определенным ино-
странным языком.
Ясно, что разработка такого единого языка описания для
синтаксиса (и лексики) различных языков должна вестись с уче-
том особенностей конкретных языков. Из дальнейшего изложе-
ния будет видно, что языку сомали, в частности, может при-
надлежать существенная роль в определении строения универ-
сального глубинного синтаксиса, так как ряд общих черт, пред-
ставленных во многих европейских языках, в нем отсутствует,
а, с другой стороны, в сомали всегда в явном виде присутству-
ют некоторые значения, незаметные (из-за своей имплицитио-
сти) в других языках.(Ср. роль, которую обращение в 20-30-е го-
ды к описанию языков американских индейцев сыграло в разви-
тии методов лингвистического описания.)
Мы будем исходить из глубинного синтаксиса, включающе-
го шесть отношений: четыре предикатных (1—субъектное, II, III
8
и 1\-объектные), пятое —определительное и шестое —сочини-
тельное (подробнее о таком наборе отношений cmJ2, 182-183]).
Уже писалось [16, 19] о том, что именно постольку,посколь-
ку эти отношения являются смысловыми, они не являются чисто
синтаксическими (т. е. просто связывающими слова друг с дру-
гом). Поэтому система, которая педантически строго различа-
ла бы семантику и синтаксис, должна была бы ограничиться
всего одним синтаксическим отношением и записывать все зна-
чения при помоши лексических единиц-слов, а не связей (стре-
лок)!—глубинного уровня. Это, возможно, было бы во многих
отношениях правильнее, но в известной степени далеко от строе-
ния самого языка, где, например, глаголы имеют сильное уп-
равление, т.е. идиоматичное поверхностное выражение при них
предикатных отношений. Другое альтернативное решение-счи-
тать глубинными синтаксическими отношениями не только пе-
речисленные выше, но и вообше все значения,регулярно выра-
жаемые в языке, часто при помоши морфологических показате-
лей или конструкций поверхностного синтаксиса (значения при-
чины, времени, принадлежности и т.п.). В этом случае синтак-
сис покроет очень широкий класс значений и должен будет опе-
рировать примерно 50-100 смысловыми отношениями. В поль-
зу различия между пятью-шестью указанными выше глубинны-
ми отношениями и этими 50-100 смыслами говорит то, что^по-
видимому, во всех языках первые выражаются, как правило,
только синтаксически, а вторые —достаточно часто-лексически.
Но во всяком случае очевидно, что помимо принятых нами
глубинных синтаксических отношений очень важное с синтакси-
ческой точки зрения значение имеют и эти вторые, также регу-
лярно выражаемые в языке смыслы, которые в избранной си-
стеме глубинного синтаксиса предстают в виде лексических
единиц, слов, или, вернее, "словечек" языка описания, а на по-
верхностном уровне—как в виде морфологических показателей
или синтаксических конструкций, так и в виде самостоятельных
9
полнозначных слов. Эти "словечки" ("инструмент", "результат?
"часть", "в направлении" и т.п.) образуют область, погранич-
ную между словарем и грамматикой и, по нашему мнению, долж-
ны сообщаться изучающему язык вместе с синтаксисом, так
как они во многом определяют строение предложения. Дейст-
вительно, эти "словечки" при переходе к поверхностной струк-
туре иногда полностью растворяются в той или иной конструк-
ции, иногда выражаются одним или несколькими словами, ча-
сто требуют перестройки целого куска предложения.
Выражение глубинных отношений через поверхностные,т.е.
правила регулярного перехода от глубинных отношений к по-:
верхностным, рассматриваются в главе III,, а выражение ря-
да важнейших лексических значений, т.е. некоторые нерегу-
лярные соответствия между двумя уровнями, связанные с при-
сутствием в структуре определенных конкретных единиц ("сло-
вечек"),-составляет содержание главы V.
Особая глава (И) отведена описанию способов перевода са-
мостоятельных предложений в форму существительных (номи-
нализация) и определений—к существительному (адъективация)
и к глаголу (адвербиализация). Это область, пограничная меж-
ду синтаксисом и словообразованием, так как здесь рассмат-
риваются синтаксические способы выполнения своего рода
словообразовательной задачи — придания одной части речи (гла-
голу) типичных свойств Другой части речи (существительного,
прилагательного, наречия). Очевидно, что эти явления также
относятся к компетенции грамматики.
Глава IV книги посвяшена синонимическим преобразо-
ваниям глубинных структур. Таким образом, в главе I описы-
ваются поверхностные структуры, в главе П1 регулярные пе-
реходы от глубинных структур к поверхностным, в главе V —
нерегулярные переходы, в главе II-синонимические преобра-
зования поверхностных структур, а в главе IV - синонимиче-
ские преобразования глубинных структур. В приложения вы-
10
несены некоторые необходимые для понимания ее основной ча-
сти сведения о дальнейших этапах перевода смысла в текст,-
а именно о сомалийской морфологии, порядке слов, правилах
эллипсиса, организации словаря и т.п.
Приятный долг автора —поблагодарить всех тех, кто спо-
собствовал появлению книги в ее настоящем виде: И.А. Мель-
чука— за заинтересованное обсуждение как принципов, так и
большинства деталей работы на всех ее этапах, А.Б. Долго-
польского, А.А. Зализняка, Ю.К. Беглова, а также сотрудников
Л МП I МГПИИЯ им. Тореза и Сектора африканских языков
ИВ АП СССР —за критику и ряд ценных замечаний и советов,
Абди Хаджи Гобдона, Юсуфа Абди Гелле, Махмуда Дункаля,
Ахмеда Абди Хаши Хашаро, Махмуда Фараха Чира и других
сомалийских друзей-за помошь в изучении их языка и про-
смотр примеров, 11.Б. Охотину и В.Ю. Розенивейга за постоян-
ное внимание и поошрение сомалийских исследований, Г.Р.
Артемьеву, М.В. Бурьянову, П.Н. Волкову и Т.Д. Пишеву, - за
неоценимую помошь в труднейшем техническом оформлении
текста.
Глава I
ПОВЕРХНОСТНЫЙ СИНТАКСИС
1. Выделительное от но ш ени е. Особенностью сома-
лийского языка является обязательное наличие в каждом неза-
висимом утвердительном предложении минимум одной (| разовой
ЧаСТИЦЫ (ФЧ) ИЗ ПараДИГМЫ waa, Ьаа/ayya/yaa, wacha.Qf> ИСКЛЮЧе-
ниях из этого правила см. прилож. 1\, а о проблеме wacha какФЧ
см. прилож. V. Фразовые частицы имеют двоякую функцию; во-
первых, они предикативизируют предложение, которое без них
обратилось бы в назывную (определительную) конструкцию, ср.
Nin baayimi 'Пришел человек' букв.'Человек вот пришел'ип»п-
kiiyimi 'пришедший человек' букв, 'человек пришел'; во-вторых,
они ведают постановкой логического акцента на один из членов
I I
предложения, в нашем примере — ninkii человек .
Это значит, что в сомали так называемое актуальное чле-
нение предложения грамматически обязательно, выражается
специальным членом предложения (ФЧ) и неотделимо от самой
предикативизации. Итак:
Выделительное отношение связывает слово, играющее роль
логического предиката предложения, с фразовой частицей.Зави-
симой условимся считать фразовую частицу, а главным-слово,
получающее роль логического предиката. Им может быть либо
сказуемое, либо одно из его зависимых, так сказать, "первого
ранга" —подлежащее, дополнение или обстоятельство, т.е. за-
висимые синтагм 2, 3, 4, 5, 6.
12
Если логический предикат — сказуемое, то фразовая части-
ца—waa, В остальных случаях — Ьаа/аууа/уаа ИЛИ wacha. 9аа Ста*
вится перед глаголом, обычно непосредственно перед его после*
дователыюстыи предглагольных частиц (о них см. [17] и прилож. VII).
№: в качестве ФЧ здесь рассматривается только то wa«, кото рое
употребляется с глаголом; о waa в так называемых "безгла-
гольных" предложениях см. [8], и ниже-отношения 4 и 5. Ваа/
ayyajyaa ставятся непосредственно после своего главного и
всех зависящих от него слов. »acAa всегда предшествует сказу,
емому, а слово, от которого оно зависит (логический предикат)^
ставится (вместе со своими зависимыми) обязательно после гла-
гола в конце предложения. О взаимосвязи расстановки фразо-
вых частиц и субъектных местоимений см. прилож. I.
Примеры синтагмы! (синтагмой мы будем называть соче-
тание двух слов, связанных поверхностным отношением; синтаг-
ме может присваиваться номер входящего в нее отношения):
Ninkii aan thaley la hadley Burco buu tcgey 'Человек, С которым
я говорил вчера, пошел в Буро', букв. 'Человек-тот я вчера с го-
ворил Буро вот-он пошел';
f~i—I F"*—I
Soddcch nin waa la dilayt a farina waa la dhawa^ ay ТрвХ Ч6Л0В6К
убили, а четырех ранили', букв. 'Трое человек вот некто убил,
четверо-же вот некто ранил';
Mayya, shan аууа la dhawtfay 'Нет, раНИЛИ пятерых', букв. 'Нет,
пятеро вот некто ранил';
Маска wacha\imi ergo ka «ocota dowledda Mali 'B Москву Прибы-
ла правительственная делегация Мали', букв. 'Москва вот при-
шла делегация из идет правительство Мали'-
2. Предикативное отношение (между сказуемым и
подлежащим). Главный член (сказуемое) всегда глагол (то, что
иногда называют прилагательным в сомали, характеризуется
изменением по временам, лицам, числам и родам и составляет
один из подклассов глагола —атрибутивные глаголы. Отсутст-
13
вие различий между тем, что традиционно называют в сомали
глаголом^и тем, что называют прилагательным, бесспорно. Что
же касается принятой нами трактовки определительной связи
между таким глаголо-прилагательным, или причастием,, и сущест-
вительным в качестве придаточного предложения, то она, конеч-
но, не единственна. Схема нашего описания вкратце такова:
различаются независимые предложения и придаточные; в неза-
висимых обязате,льна фразовая частица: имеются правила вы-
бора типа согласования и наклонения глагола в зависимости от
двух указанных и ряда других факторов. Другая возможная схе-
ма описания была намечена А.А. Зализняком при обсуждении на-
стоящей работы: имеется определительная связь между сущест-
вительным и причастием; употребление фразовой частицы пре-
дикативизирует эту связь; наконец, имеются правила согласо-
вания причастия с существительным, зависящие от присутст-
вия и места фразовой частицы). Зависимый член (подлежашее)-
краткое субъектное местоимение (личное или неопределенно-
личное) или субстантив (существительное, личное или указа-
тельное местоимение или количественное числительное), отдель-
ный или со своими зависимыми; подлежащим может быть так-
же целое придаточное предложение, синтаксически эквивалент-
ное субстантиву (о правилах употребления субъектных местои-
мений и дублировании подлежащего см. прилож. I).
Наличие в предложении сказуемого или функционально эк-
вивалентной ему формы waa (weyye, weyyan) (см. ниже) обяза-
тельно. Подлежащее может отсутствовать (в тексте) при ФЧ
waa (Vаа сипеуа 'ВОТ Я (ОН, она) ем ', Иаа jabay *ВоТ ОН (Она, ОНО,
это) сломался').
Сказуемое согласуется с подлежащим в роде, лице и чис-
ле по одному из двух типов согласования в зависимости от ме-
ста логического акцента в предложении (I тип: ЛП-не подле-
жащее; II тип: ЛП - подлежащее; подробнее см. в прилож. III).
14
Подлежащее, точнее группа подлежащего, может принимать
субъектную Цорму в соответствии с рядом специальных пра-
вил (см. [8], а также прилож. II и III).
Наиболее обычным является порядок подлежащее-сказуе-
мое. Если отвлечься от случаев инверсии (достаточно,впрочем,
характерной для сомалийского языка как устного), то в пред-
ложениях с ФЧ = м<ю этот порядок единственно возможный;
при ФЧ« аууа/Ъаа/уаа допустима постановка подлежащего по-
Г“2------------------------------------1 ,
СЛе сказуемого: Boo yahay,— аууии yidhi ninkaatu б у КВ. ВОТ еСТЬ,—
вот-он сказал человек-этот', т.е. 'Ладно,-сказал он'. Однако
регулярным конечное положение подлежащего является только
При ФЧ“иосАа , когда подлежащее совпадает С ЛП*. Hadhdhoui На-
П—I
bana waeha ка furmi dpona thir аУ и. ad a qaban doonaan dadiouga г ad-
denda qaaradood 'Скоро в Гаване начнется конференция наро-
дов этих трех континентов', букв. 'Момент-близок Гавана вот
в открыться будет конференция они вместе делать будут наро-
ды трое-эти континенты'.
Примечание. Обратим внимание, что ввиду часто-
го дублирования подлежащего субъектным местоимением
в сомалийском предложении у одного сказуемого может
быть два разных зависимых, присоединяемых синтагмой £
Р---------Й=71
Taasi-na wachaay и baahan-tahay tn la nooleyo gabayedii gabga-
boobey 'А это требует возрождения старой сомалийской
поэзии', букв. ' Эта-же вот-она к нуждается что некто ожи-
вит песни состарились'. Альтернативные способы описания
таких случаев —либо (1) считать, что местоименное и суб-
стантивное подлежащее связаны друг с другом отношени-
ем 13 (аппозитивным), а со сказуемым связано только од-
но из них; либо (2) считать, что дублирующее местоиме-
ние не входит в структуру фразы, а появляется лишь на
еше более поверхностном уровне (см. прилож. I).
15
3. Комплетивное отношение (между сказуемым и
дополнением). Главное слово —глагол или преверб, зависимое —
субстантив или номинализованное придаточное предложение.
При одном сказуемом может быть несколько дополнений (в ши-
роком смысле слова), причем валентности для их присоединения
могут быть присуши глаголу как таковому (прямое управление)
или сообщаться ему предложными превербами. Сами превербы
присоединяются к глаголу особым отношением (7), а свои ва-
лентности передают глаголу. Порядок присоединения превербов
к глаголу описан в [ 17] и прилож. VII, а техника передачи ва-
лентностей глаголу - в разд. 6 гл. III.
Валентное зависимое имеет форму общего (несубъектного)
падежа. Субстантивные местоимения 1-го и 2-го лица единст-
венного и множественного числа в роли дополнений обязательно
дублируются краткими объектными местоимениями в последо-
вательности предглагольных частиц (прилож. VII).
Дополнения более или менее свободно располагаются во-
круг глагола. Наиболее общие принципы их расстановки та-
ковы: после глагола желательно ставить не более одного за-
висимого; стечение трех и более зависимых подряд нежела-
тельно; при фразовой частице wacha после глагола должно
стоять хотя бы одно зависимое первого ранга (подлежащее,
валентное зависимое или обстоятельство).
Заметим сразу же (специально об этом в гл. III), что к чи-
слу дополнений, или ва,лентных зависимых, относятся не толь-
ко актанты, но и такие "наречные" зависимые, как обстоя-
тельства места, причины, цели и т.п., которые ввиду почти
полного отсутствия в сомали наречий выражаются существи-
тельными, присоединяемыми при помоши превербов.
Примеры: /1/» Iиси^ Ьии (^Ьаа + uuj i siiyеу Али дал мне ЦР,-
нег' букв. 'Али деньги вот-он мне далеАИ 1аса$ Ьии »»<=«+«;
d\iih>ey an\ga 'Али вручил мне деньги', букв. 'Али деньги вот-
16
ОН мне-к вручил мне'; Паа lala taachiibay i(g— так обозначим
нулевое местоимение 3-го л.).'С ним (ней, ними) подружились',
букв. 'Вот некто-с подружился ним (ней, ними)'.
Следующие два отношения, являются, так сказать, "непра-
вильными" вариантами отношений, рассмотренных выше. Они
покрывают категории подлежащего, сказуемого, именной ча-
сти сказуемого, т.е. прямого дополнения при глаголе-связке
"быть", и логического предиката, причем в этих случаях ска-
зуемое "быть" оказывается склеенным в одно слово (uao/weyye/
и/еууап) с фразовой частицей, а именная часть всегда является
логическим предикатом.
4. Копулятивно-предикативное от н ош ение (меж-
ду особыми СВЯЗОЧНЫМИ глаголами: waa/weyye/w еу у ап и подле-
жашим). Главный член этой синтагмы можно считать либо (1)
фразовой частицей (так, wa а даже совладает по форме с од-
ной из фразовых частиц), тогда предложение в целом будет без-
глагольным (см.[8]); либо (2) неправильным и неизменяемым
глаголом-связкой, тогда в предложении не будет фразовой ча-
стицы.Наиболее удобным представляется рассматривать сло-
во u>aa/weyye/weyyan как целую синтагму, склеенную в одно
слово, т.е. как мегаморфу (термин предложен И.А. Мельчуком,
CM.[2j), соответствующую сразу двум морфемам.—фразовой
частице и глаголу-связке (для словоформ weyye/weyyan это,
по-видимому, верно и исторически, ср. [7, 83]). Тогда самое
обшее требование к строению сомалийского предложения мож-
но сформулировать так: в каждом независимом ут-
вердительном предложении имеется фразовая
ЧаСТИЦа И Сказуемое (ИЛИ СЛОВО uaa/ueyye/weyyan).
Подлежащее в синтагме 4 —всегда субстантив (не краткое
субъектное местоимение); оно оформляется по тем же прави-
лам, что и в синтагме 2, что для данного случая означает, что
2 462
17
оно оформляется (субъектным падежом) всегда. Главный член-
неизменяемая форма и никак не согласуется с подлежащим. При-
сутствие подлежащего в тексте не обязательно, оно может под-
разумеваться.
Подлежащее обычно ставится перед главным членом: в до-
статочно вольной речи может ставиться в конце предложения,
но не между waa/weyye/weyyan и именной частью (см.синтагму 5).
5. Копулятивно-комплетивное отношение (меж-
ду связкой waa/weyye/u. t.yyan~ и именной частью). Присутст-
вие зависимого члена обязательно, если присутствует главный.
Зависимый член-всегда субстантив (не краткое объектное ме-
стоимение и не ’'прилагательное"!). Зависимое имеет несубъ-
ектную форму и всегда является логическим предикатом (ЛП)
предложения. Оно ставится либо непосредственно после waa,
либо непосредственно перед weyye/weyyan. Зависимое, подобно
глаголу, способно управлять предложными превербами, т.е.быть
главным в синтагме 7. г—j----11—§---।
Примеры СИНТагМ 4 И 5: Ninkaasu waa ma^allin ЗТОТ Человек—
учитель', букв. 'Человек-зтот вот-есть учитель И А LcaA
'Вот это (он, она)-учитель', букв. 'Вот-есть учитель'; ,Sagu
____________________________________________________f
I § |
shu.qu.lkii па ки muhim weyye 'ОН на СВОвЙ работе ИГравТ Важную
роль', букв. 'Он работа-его на важная-вешь вот-есть';
shuqulkiis^waa fcu’muftim.TO Жв, букв. 'Он работа-его ВОТ-вСТЬ
на важная-вешь'.
Приведем пример, иллюстрирующий способность неизменя-
емого waa употребляться в значении прошедшего времени:
Shardi wacha и ahayd ninka la bo gray о... inuu agoon wefn и lehyahay
murtida Soomaalida,.. Cheerarka iyo caa</oojinka iyo dhaganka dadadka
kale waa inuu agoon и lehyahay ' Условием, предъявлявшимся К
человеку, избираемому царем, было, чтобы он знал сомалий-
скую культуру... Законы и обычаи и образ жизни других наро-
дов он тоже должен был знать'.
6. Обстоятельственное отношение. Главный член-
глагол или именная часть сказуемого. Зависимое —существи-
тельное (идеофон или временное), один из немногочисленных
союзов и союзных слов или придаточное приглагольное предло-
жение (гл.П), Обстоятельство (примыкающее зависимое) в от-
личие от дополнения (валентного зависимого) не требует спе-
циальных валентностей и присоединяется к глаголу свободно.
При одном сказуемом может быть несколько примыкающих за-
висимых. Они стоят в общем падеже и располагаются вокруг
глагола так же свободно, как и валентные зависимые.
Примеры: LBerri waa inoo shir 'Завтра у нас собрание',букв.
'Завтра вот-есть нас-для собрание'; sha^eyto Ьии yimi 'Он при-
шел вчера', букв.'Вчера ВОТ-ОН пришел'; Vachay yimaadeen ant
nag-00 guriga fadhiinna 'ОНИ ПРИШЛИ, КОГДа МЫ были ДОМа',буКВ.
'Они пришли мы [которые] сидели дома'.
7. Превербное отношение (присоединяющее последо-
вательность предглагольных частиц). Подробно об этой после-
довательности см. [17] и в прилож. VII. В поверхностной синтак-
сической структуре вся последовательность предглагольных
частиц рассматривается как одна единица. При переходе от глу-
бинной структуры к поверхностной она в буквальном смысле
"собирается по частицам", т.е. возникает в результате присое-
динения к глаголу отдельных зависимых, принявших форму
предглагольных частиц. Несколько одинаковых связей между
глаголом и отдельными частицами (несколько отношений 7) за-
I----»----1
меняются однократной связью глагол П:следоваыелъноспъ, а
''правления, которые исходили от частиц, обладающих собст-
венными валентностями, передаются глаголу (о технике этой
операции см. гл. III разд. 6).
19
К последовательности предглагольных частиц относятся;
неопределенно-личный субъект 1а 'некто','они', 'люди'; пре-
вербы и 'для', 'к', 'на', 'в', 'посредством', 'против', ка
'от{ 'о', 'через', 'в', la 'с1, 'вместе с'; частицы wada 'вмес-
те', kale 'врозь', 'сюда*, и »Н 'отсюда* и существитель-
ные в препозиции без артикля.
Примеры превербного отношения: Nimankaa baa la wada la-
ay «у 'Всех этих людей перебили', букв. 'Людей-этих вот они
I I * I .
Вместе убили ; shirkii lagaga chaajooneyey arriitaa», заседание,
на котором обсуждался этот вопрос', букв, 'заседание [кото-
Г—г------1
рое] ОНИ-на-О обсуждали вопрос-этот'; nin ка wada choog bad an
'самый сильный человек', букв, 'человек [который] от-вместе-
, Г"*—I
Сила ВелиК-еСТЬ ; chududda dhech maria US lyo Turkiya граница
между СССР и Турцией1, букв, 'граница середина идет СССР
И Турция ; ardada magaaladan ка kola timi dalalka adduunka oo dhan
'студенты, приехавшие в этот город из разных стран мира',
букв.'... из-врозь приехали...'.
Заметим еше раз, что зависимое синтагмы 7 не может вы-
деляться в качестве логического предиката.
8. И нф инитивное отношение (между сказуемым и
инфинитивом). Главный член-один из небольшого списка гла-
голов, способных управлять инфинитивом (в основном вспомо-
гательных глаголов, используемых для образования аналити-
ческих форм). Вот эти глаголы:
dooni 'желать'—в настоящем непродолженном времени изъ-
явительного и сослагательного наклонений образует сложные
формы будущего времени того глагола, который зависит от не-
го в данной синтагме: Наа shaqeyn doona 'я буду работать'.
20
jirt 'быть', 'находиться' — его формы прошедшего непро»
додже иного времени образуют аналитическую форму узуального
Г*—I , ,
прошедшего: Vacha jiri jirey be дог Жил-был царь .
kari 'мочь'-присоединяет инфинитив, употребляясь в лю.
бых формах: »uu hagaajin к ага, букв. 'Вот-он это починить может'
ogahaan 'уметь'—ТО Же Самое: tuu yeeli ogyahay букв.'Вот<
он [как] сделать знает'.
таууо - формы настоящего времени сослагательного накло*
нения употребляются для образования отрицательной формы на-
стоящего времени:/ша<т*лаууо 'Он не придет', букв. Л]рийти он
не-будет'.
wayyi 'не суметь'-формы прошедшего непродолженного
и настоящего времени сослагательного наклонения присоединя-
г—I----1
ют инфинитив: hay guuleytan waayyeen букв. 'Вот-они победить
не-смогли'.
lahaan 'иметь'- формы прошедшего непродолженного при-
соединяют инфинитив, образуя условное наклонение: arriatii 1а
I-» I . ,
dhammeyn lahaa проблема, которую следовало бы разрешить ,
букв, 'проблема некто разрешить имел'.
Некоторые из этих глаголов могут выступать в роли зави-
симого в этой синтагме, так что получается цепочка инфинити-
BOBtff addaad taa aawwoodi kari weeydo.,, букв. 'ЕСЛИ-ТЫ ЭТО ОСу-
шествить смочь не-сумеешь...'
Зависимое (инфинитив) всегда ставится непосредственно
перед глаголом, после всех предглагольных частип. При этом в
синтаксическом отношении члены этой синтагмы образуют как
бы одно целое («аналитическую форму зависимого глагола).
Подлежашим и фразовой частицей управляет главный член син-
тагмы (отношения 1, 2), остальными зависимыми (предглаголь-
ными частицами, дополнениями, обстоятельствами)— зависимый
2-2 462
21
член,т.е. инфинитив. Таким образом,у главного члена синтагмы
не может быть других зависимых, кроме самого инфинитива^юд-
лежащего и ФЧ. Поэтому в сомалийской инфинитивной конструк-
ции исключена ситуация, подобная следующей русской Вчера л
предложил ему уехаяъ завяра.л,. где главный член инфинитивно й
конструкции (предложил) управляет одним обстоятельством вре-
мени (вчера), а зависимый (уехажъ)- другим (завяра).
Заметим, что в архаическом поэтическом стиле при некото-
рых—полнозначных-глаголах допускается постановка зависи-
мого отдельно от глагола, перед ним; в этом случае инфинитив
может выделяться в качестве логического предиката как полно-
| Г-*-} • |
правное валентное зависимое: Yeeli baa ogyahay букв. Делать
вот умеет*.
Следует подчеркнуть, что в обшем эта синтагма нетипична
для сомали и инфинитивным конструкциям европейских языков
в сомали соответствуют другие конструкции - эквивалентные им
лишь по смыслу, а не по форме (см. гл. III, разд. 2 и гл.П,п. 1.2.).
Особую группу составляют отношения между субстантивом
и определяющими его словами, разбиваемые на разные синтаг-
мы на основании различий в порядке слов и морфологическом
оформлении.
9. Определительное отношение. Как главный, так
и зависимый члены-любые субстантивы, кроме полных личных
местоимений. Главный член всегда стоит перед зависимым. За-
висимое оформляется определенными изменениями тона (см. [8]),
а у некоторых классов существительных, если они без артикля,—
специальными суффиксами— -eerf, -aad. Субъектная форма
всей синтагмы получается при переводе в субъектную форму за-
висимого члена (если он имеет такую форму).
„ I I 1 , , I * } ,
Примеры: aqalka aaboaha ДОМ ОТЦа , daaqadda daarta ОКНО
Дворца', daaqad* daarta 'ОДНО ИЗ ОКОН ДВОрЯр', Vietnamta K.d>nfuu-
22
reed 'Южный Вьетнам', букв. 'Вьетнам-этот юга', hadal паи-
good 'женская болтовня', букв, 'разговор женшин',
Hindoo 'Индийский океан', букв. 'океан-этот Индии'.
10. Притяжательное отношение (главный член-
принадлежащее, зависимый —его обладатель). Главный член-
сушествительное или числительное, зависимый член-любойсуб-
стантив, включая целое предложение. Особенность этой конст-
рукции (впрочем, частой в восточных языках и называемой иза-
фетом) в том, что показателем связи оформляется не зависи-
мый член, а главный: к нему присоединяется притяжательный
суффикс, который мы рассматриваем как отдельное слово, за-
висящее от данного в синтагме 15. Это местоименное слово сог-
ласуется в роде с главным членом синтагмы 10, и в роде и чис-
ле— с ее зависимым членом. Главное ставится после зависи-
мого. Субъектная форма синтагмы-субъектная форма глав-
ного члена.
Г* 11 я I t
Примеры: naago ha'dal-kood жеНШИНЫ раЗГ0В0рЫ-Их'; noyga-
•Ао AaLtU-Seo^a 'женщины-эти разговоры-эти-их'; <ortool-Ao /уга«-
'kti(e) 'офипер-ЭТОТ [некоторая] лошадь-его'; daleef labo-fiil
dhegood 'осел оба-его уха'.
Синтагмы 9 и 10 часто трансформируются друг в друга.
Белл [7] и Абрахам [10] отмечают, что в этих синтагмах воз-
можны не все теоретически мыслимые комбинации определен-
ной (т.е. с артиклем) и неопределенной (т.е. без артикля) форм
главного и зависимого, а именно, что невозможна ситуация
I--------ns---------------J
определенное сущеалвняелъное неопределенное сущеапвипелъное.
Абрахам пишет: "Это можно передать лишь описательно: farae-
кап оо earkaal lehy ah ay waa dhintay 'эта ЛОШаДЬ, КОТОрую имеет
некоторый офицер, умерла'" [10, 315], т.е. нельзя сказать ни
23
*earkaal faratkHta , ни *fara»ka tarkaal. Интересно заметить, что в
ряде случаев, в частности, в составных географических названи-
ях , имеет место именно такая ситуация, например, Vietnam ta
KaanfuuXed, 'Южный Вьетнам', букв. 'Вьетнам-этот юга', Afrika-
da Bari Восточная Африка' и т.п., причем такая постановка ар-
тиклей обязательна.
11. Адъективное отношение. Главный член-сушест-
вительное или количественное числительное, зависимый-адъек-
тив, но не существительное и не (атрибутивный) глагол; им мо-
жет быть порядковое числительное, слова типа hare 'передний',
'ранний', «аге 'верхний', eMehe 'дальний', во к е 'бЛИЖНИЙ', dhe-
ehe 'средний', kale 'другой', оо kale 'подобный' и некото-
рые др. Именно эти слова в сомали скорее всего могли бы быть
названы прилагательными. Зависимое всегда ставится после гла-
гола. Субъектный показатель —изменение тона.
I-----Я---1 I I
Примеры: minguuraagii kontomaad 'пятидесятая ГОДОВШИНа',
I ** 1 I i I 11 4 , ।
Bariga dheehe Средний и Ближний Восток , into kale остальные ,
. . I ,
букв, количество другое , ehirarkaae оо kale подобные МИТИНГИ .
12. Назывательное отношение. Главное слово — су-
ществительное, зависимое —имя собственное. Зависимое ставит-
ся после главного. В отлитие от синтагмы 9 зависимое не из-
меняется, ср. dadJa eAdmeed 'население Адена' И magaalada eAden
'город Аден*. Обычно зависимое (и вся синтагма) не имеет субъ-
I—а-----1
ектной формы: ср. Jariidedda " Dal к a" u/achay qortey... Газета "Ро-
дина" писала...'. Однако возможна и субъектная форма:/аН|4е-
---------------------------------------------------------1
dda ” Dalku”... .
13. Аппозитивное отношение. Оба члена —субстан-
тивы. Они образуют одну синтаксическую величину с точки зре-
ния подчинения глаголу, требуя всего одной валентности, хотя
в тексте могут следовать как непосредственно друг за другом,
24
так и на любом расстоянии, в частности, разделяться глаголом
и фразовой частицей. (Отделяться, вообще говоря, могут и неко-
торые другие определения, но это уже особая проблема инвер-
сий в разговорной речи.) Если они следуют подряд и главное яв-
ляется подлежащим к сказуемому, то субъектную форму прини-
мает либо один из них (любой), либо оба.
Примеры; Markaataa datjiH tkirk a joogey ос dhan (ИЛИ dhami)
$f waliba it ururthay 'Тогда все, кто был на собрании, каждый,
собрались вместе', букв.' Момент-этот-вот люди-те [которые] со-
брание присутствовали и все человек каждый с-собой собрались'.
(Подчеркнуты показатели субъектной формы); Dagaalka Sayidka
fa ~~ ’ L
iyo gumeytigu wuchuu bilowdey nntiitu tanadii 1900-kii Война меж-
ду Саидом и колониалистами началась по-настоящему (букв.
'подлинность»ее') в 1900 году', букв. 'Война Саида и колониа-
лизма вот-о на началась подлинность-ее год 1900'.
Если определяемое и приложение разделены другим членом
первого ранга или фразовой частицей, то, как правило, оба они
в роли подлежащего выступают в субъектной форме. Приложе-
ние к подлежащему иногда принимает субъектную форму даже
в том случае, если собственно подлежащее стоит в позиции, в
которой оно само не может выступать в этой форме: /vim ап-
----------------------------------------------------------J
kaat baa ки too noqday qof waliba gurigiitii букв. МужЧИНЫ-ЭТИ
вот в сюда вернулись человек каждый дом-его'. Здесь nimankaat
'мужчины-эти' перед фразовой частицей Ьаа не может иметь
субъектного показателя, а qof waliba 'человек каждый' его
имеет.
14. Количественное отношение (между числитель-
ным и исчисляемым). Главное слово-количественное числи-
тельное, зависимое —существительное или тоже числительное,
но не местоимение. Зависимое ставится в единственном числе,
один из классов существительных принимает особые окончания
25
•oed, •aad. Зависимое следует за главным, его субъектная фор-
ма получается изменением тона. Артиклем оформляется (если
нужно) только числительное. Притяжательный показатель может
присоединяться к числительному, а может к сушествительно-
1Гв~| > . , I й )
му, ср.: baqal-kayga farat наша СОТНЯ лошадей И Ьоqolka farat-*а-
,g- . I
ygg сотня наших лошадей . Еше примеры синтагмы 14;*addfcA
lift« . ('“ " ц t i
qof три человека , taddeehnaagood три женШИНЫ ,taddephdii па.
a good ’эти три женщины’, «addecftdlf boqot оо taw 'эти три СОТНИ
лет*, букв. *трое-те сотни и год*. Обратим внимание, что исчис-
ляемое подчиняется не ближайшему (более "мелкому") числи-
тельному, а самому главному, что видно из наличия союза со,
связывающего зависимые от одного главного (см. об этом ни-
же, стр. , п. 3).
Если название исчисляемого состоит из двух (или более) од-
нородных существительных, то специфическую форму зависимо-
го при отношении 14 принимает только первое из них по порядку,
а остальные ставятся во множественном числе; 'сто солдат и
Офицеров -Ьо?о/ atkari lyo taraakiil, букв. 'СТО СОЛДат И Офицеры'.
15. Детерминативное отношение (присоединяет суф-
фигированное определение). Главное слово - существительное
или количественное числительное, зависимое-артикль, указа-
тельное или притяжательное местоимение, согласуемое в роде
с главным. (Суффигируемый член мы рассматриваем в качест-
ве отдельного слова, в частности, потому что он может высту-
пать в предложении без ВСЯКОГО главного: K.U iaboad.no и>аа 1а ц.
Ыуеу 'А второго продали', букв. 'Того второго вот некто про-
дал', или Buuggani waa k»yga 'Книга-эта вот-есть моя'.) К од-
ному существительному могут быть последовательно присоеди-
нены максимум 1) один артикль или одно притяжательное ме-
стоимение и 2) одно указательное местоимение (в разговорной
речи допустимо эмфатическое нанизывание нескольких указа-
26
тельных местоимений: &ad-da-<fa-tan букв, 'момент-этот-этот-этот
ср. русск. воя сейчас вот). Примеры: naag 'женшина', naag^a 'эта
женшина', naa*titea 'его женшина', 'его жена',ago 'на-
I I I I—я~~~1 Iй
ша страна', 'родина'; faraa-kayago-ktm 'эта наша лошадь'. Суффи-
гированное местоимение разяичает субъектную и общую формы.
Следующие два отношения связаны друг с другом, так как
служат для записи отношений однородности, которые в сомали,
как и в других языках, выражаются при помоши союзов, связы-
вающих единицы одного класса.
16. Однородное отношение между предыдущим и
последующим однородными членами.
17. Вспомогательно-однородное отношение меж-
ду зависимым отношения 16 и союзом ('и', 'или', и 'но').
(Бессоюзная однородность может быть записана при помоши от-
ношения 16, без отношения 17.)
Однородными друг другу являются:
1) целые самостоятельные предложения, каждое со своей
фразовой частицей и своим сказуемым; связь устанавливается
между сказуемыми: Halkaa waeha iagu dhigay ahir weyn oo qaarad-
m I»
da Afrika и dheeheyey, wacha-na tababuabeyey UM А букв. Там ВОТ
некто-в устроил конференцию [которая] велика-есть и континент
Африка для посредствовала, вот-же подготовила ОАЕ', т.е.'Там
провели всеафриканскую конференцию, а организовала ее ОАЕ',
т. е. *Гам проходила всеафриканская конференция, организован-
ная ОАЕ';
2) разные сказуемые при одном подлежащем: Halkaa аууии
I I Я Iй ,
dhigay оо iska tegey букв. 'Там вот-он поставил [это]и прочь ушел';
27
3) актанты или сирконстанты, заполняющие одну и ту же ва>
лентность - два подлежащих, два одинаковых дополнения или об-
стоятельства.
| р?-|
Примеры: слп iyo Xenmed ehaley way yimaaddeen 'Али И Ахмед
I
вчера ВОТ-ОНИ приходили*; Vay kugu euugi daanta Burce шла Hargeyea
букв. 'Вот-она в-тебя ждать будет Буро или Харгейса'; Vacha loo
b a ah ап-у ah ay <[^а eaaehiibnimada и dheeheysa labada dal,
tn-nlFhore loo mariyoo iekaathiga chagga dhaqaalaha ее a dhecheya букв.
'Вот некто-в нуждается что некто дальше укрепляет дружба для
посредствует две-эти страна, что-же вперед некто-к ведет сот-
рудничество сторона хозяйство и для посредствует'.
Особую проблему с точки зрения однородности в сомали со-
ставляют определения к одному определяемому, а именно зави-
симые синтагм 9, 11, 14, 18, иногда 12 и 15, но никогда не 13.
Эти члены, не являясь однородными, связываются (или разделя-
ются, что в данном случае то же самое) в сомали союзами о о
или ее. (Правила выбора между ними сформулированы Беллом
[7, 79); основное из них состоит в том, что ее соединяет слова,
зависящие от определяемого с артиклем, а oe-от определяемо-
го без артикля). Таким образом, отношение 17 в определенных
условиях возможно без отношения 16, причем наличие этой син-
тагмы и союза обусловлено чисто синтаксическими условиями.
I |пп roil* пп! г*п» ,
Примеры; caddech boqol оо Itun 00 ruch 00 kale другие
300000 человек', букв, три сотни и тысячи и человек и дру-
, . 1г-**-! ’ m I r~r“L /
ГИХ ; min guuraagii kontomaad ее thawraddii oktober Пятидесятая ГО-
довшина Октябрьской революции', букв, 'годовшина-та пятиде-
сятая и революции-той Октября'.
28
Таким же образом к этим зависимым присоединяются ицелые
придаточные определительные предложения, относящиеся к то»
| Г3~1 I ? ,
му же главному (синтагма 18): ninia kale ее kalkan jockey другой
человек, который был здесь *, букв. *человек-тот другой и место-
это находился*.
18. П р и д ат о чн о е приименное отношение связы-
вает субстантив с зависящим от него определительным прида-
точным предложением (точнее, с его сказуемым).
19. Связь между существительным и формально зависящим
от него приглагольным придаточным будем называть прида-
точным приглагольным ОТ НОШ е НИ е м: Asag-oo arrintaa
в[ . I
ka faalloneya ayya wuchuu yidki.каСаяСЬ ЭТОЙ Проблемы, ОН
сказал'..., букв. *Он-[который] проблема-эта о высказывается
вот-он сказал.'.. . Подробно способы построения придаточных
предложений рассматриваются в гл. II.
Заметим, что поскольку слово, определяемое целым пред-
ложением, в сомали не дублируется и не заменяется никаким
союзом, то получается, что это слово господствует над сказуе-
мым придаточного предложения (подчиняя его отношением 18) и
в то же время может зависеть от него —быть при нем подлежа-
1гт~1 Iй
ШИМ, дополнением ИЛИ обстоятельством: naiad go'day та chi dh-
an to 'Нарушенного согласия не вернешь', букв. 'Мир [который]
порвался не сшивается'.
20. Отсоюзное отношение (между союзом и завися-
щим от него самостоятельным предложением, точнее, его ска-
зуемым). Главный член-один из немногих союзов, например,
h asiyeeahe =lakin 'однако', macha yeelay^-waayo 'потому ЧТО ,»I-
layn^biee 'так что', 'и вот ’. Зависимый член — независимое пред-
|—в”)
ложение СО своей фразовой частицей: an-aa ninkan dilay waayo
wuu i dill lahaa Ji убил этого человека потому, что он убил бы
29
меня', букв.'h-вот мужчина-этот убил потому-что вот-он меня
убить имел'.
21. Квалификативное отношение (присоединяющее
в роли определения особый класс атрибутивных сушествитель-
| ч
НЫХ): chedhidhka baayacmushteriga ah 'торговые Отношения', букв.
I I I” А*
отношения [которые] торговостью ЯВЛЯЮТСЯ, lacagta warqadda ah
'бумажные деньги*, букв, 'деньги [которые] бумагой являются*.
Примечание. Очевидно, что вопрос о том, является
ли эта конструкция отдельной синтагмой или свободной, хо«
тя и достаточно часто встречающейся комбинацией других
единиц - синтагм 18, 2 И 3 (ср. lacagta warqadda аЛ И 1асае1а
, ч:--------;-------------------------------------------r I
warqadda оА) — ВОпрОС Спорный. БвЛЛ В СВОвЙ КНИГв [7] Обь- j
являет все широко распространенные комбинации типа су-
ществительное + одна из форм ah 'является', leh 'имеет',
^а* 'лишен', выступающие в роли присубстантивных опре-
делений, "прилагательными". Другая крайность состояла
бы в том, чтобы объявить все эти комбинации свободными
сочетаниями с "пустыми" глаголами, тем более что есть и
другие регулярные сочетания, например с глаголом badan
'быть многочисленным* и глаголом расщепления У [3;глJV
и гл. У п. III], и что синтаксическая независимость форм
ah, leh, la* очень велика. Однако мы сочли уместным вы-
делить ИЗ этой группы сочетания сглаголом ahaan 'быть',
обладающие существенной чертой синтаксических единиц —
обусловливать участие в них тех или иных классов слов.
Можно сказать, что синтагма 21 это такая конструкция (та-
кой типовой контекст), в которой может присутствовать синтак-
сический класс Atrs (т.е. атрибутивные формы существитель-
ных, типа baayacmushteriga ТОрГОВОСТЬ', militeriga ВОвННОСТь',
30
л
thaworiga 'революционность', tiyaaeiga 'ПОЛИТИЧНОСТЬ*) И КОТОрЭЯ
требует, чтобы существительное, если у него есть такая форма,
выступало именно в ней. Таким образом, синтагма 21 это, преж-
де всего, определительные конструкции с Atr$. Что касается су-
ществительных, не имеющих этой формы, то для них вопрос о
том, имеем ли мы дело с синтагмой 21 или сочетанием синтагм
18+2+3, должен решаться в каждом случае отдельно на основа-
нии критериев, которые еще предстоит разработать.
Из обших соображений можно предположить, что такими кри-
териями окажутся:
1. Невозможность добавления и перестановки слов в син-
тагме 21, тогда как в свободном сочетании этому ничто не долж-
но препятствовать. В свободном сочетании Atrt присутствовать
не может, так что для одного и того же существительного воз-
никает противопоставление синтагма 21*—^синтагмы 18 + 2+3; ср.
I ~ Н* / ( |»
goolaha thaworiga ah революционный COBCT И go’ankii ahaa lhau -
rail weyn ее ka dhaeday chagga dhaqaalaha букв, 'решение [которое]
было революцией [которая] большая-была и в произошла области
хозяйства'.
2. Различия при переводе в предикативную форму (ср. при-
лож. VI)n>n Soomaali ah—*Ninkaa»u waa Soomaali-^.Mnkaaeu Soomaali
I
buu yahay; goolaha thaworiga ah~*t,oolahaasu uaa mid thawori ah, HO
He *Coolahaasu waa thauori (ah, yaha^),
3. Наконец, может быть, удастся найти смысловое проти-
вопоставление при одном и том же существительном, что-нибуд»
Г ‘ е
Вроде afgembigii thaworiga ahaa революционный Переворот' В ОТ ЛИ-
Чие ОТ afgembigii thauradda ahaa переворот, ЯВИВШИЙСЯ револю-
цией'. Однако здесь мы пока что не беремся ничего утверждать.
31
Субъектную форму синтагма 21 принимает по тому же прин-
ципу, что и синтагма 18,-глагол ah (он всегда стоит на конце)
получает субъектный показатель -к goolaha thaworiga ahi wuehuu
eaddeyey... ‘Революционный Совет заявил...'.
Если определяемое сушествительное имеет артикль -а, гла-
гол ah принимает форму прошедшего времени (по общему пра-
вилу ДЛЯ определительных предложений): chedhidhka baayaSnushte-
riga ah~+chedhidhkii baaya^muahteriga ahaa.
Помимо рассмотренных типов поверхностно-синтаксических
отношений в сомали встречаются единичные синтаксические яв-
ления, как бы выпадаюшие из обшей картины сомалийского син-
таксиса-два-три предлога и послелога, предложные превербы
при существительных и некоторые другие раритеты. Их мы рас-
сматриваем в главе V при тех значениях, которые они выражают.
Глава II
О СПОСОБАХ АДЪЕКТИВИЗАПИИ, АДВЕРБИАЛИЗАЦИИ
И НОМИНАЛИЗАЦИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
Здесь речь пойдет о формальных приемах перевода предло-
жения в такую форму, в которой оно могло бы выступить в ро-
ли определения к существительному, т.е. в роли, типичной для
прилагательного (адъективизация), в роли определения к глаго-
лу, т.е. в роли, типичной для наречия (адвербиализация), или в
роли одного из актантов при глаголе —подлежащего или допол-
нения, т.е. в роли, типичной для существительного (номинали-
зация). Разумеется, эти три процесса до известной степени пе-
рекрывают друг друга, так как результат одного из них может
затем использоваться как исходный материал в другом из них.
Например, предложение, превратившееся при номинализации в
отглагольное сушествительное (Sv), может далее, как всякое
сушествительное, выступать в роли определения к другому су-
32
шествительному (ср. с адъективизапией) и, в свою очередь, при»
ни мать определения, которые таким образом по смыслу будут
определениями к предикату (так что произойдет своего рода ад>
вербиализация).
Систематическое рассмотрение разных способов выражения
актантных и определительных отношений в зависимости от зна-
чения и поверхностного и глубинного статуса лексических еди-
ниц, вступающих в эти отношения, дается в гл. III. Там, в част-
ности, описываются и способы присоединения зависимых типа
актантов, определений и обстоятельств. Настоящая глава спе-
циально посвящена чисто формальным приемам перевода пред-
ложения в форму, допускающую включение его в другое пред-
жение в качестве зависимого одного из трех указанных типов.
Сомали отличается в этом отношении рядом особенностей.
Там почти не применяется инфинитив (он может зависеть всего
от пяти-десяти глаголов и вообще не может зависеть от сущест-
вительных). Существительные не могут управлять придаточны-
ми дополнительными предложениями (ср. русск. чао, чнобы при
существительных, например, требование, чвобы), предложными
группами и наречиями. Прилагательные, деепричастия и наре-
чия в сомали отсутствуют. Поэтому рассматриваемый вопрос
заслуживает особого внимания.
1.0. Начать удобнее всего с адъективации, так как оп-
ределительные придаточные предложения (условный символ-Ad),
которые получаются в результате превращения целого предло-
жения в определение к существительному —члену другого предло-
жения, очень широко используются в сомали в самых разных си-
туациях (в том числе в операциях номинализации и адвербиали-
зации).
1.1. Итак, адъективация есть преобразование, на входе кото-
рого имеются два отдельных независимых предложения; одно
из них должно стать главным(ГП-главное предложение), а дру-
3 462
33
roe - определительным придаточным (его мы будем называть ИП,
т.е. исходное предложение, так как именно оно подвергается адъ-
ективации).
Примеры: 9aehaan daoneya gabadh aan guurtado 'ВОТ-Я ИШу де-
вушка Я женюсь' из ГП: ВаеЛаал daoneya gabadh 'Вот-Я ИШу девуш-
Кв'+ ИП: Gabadhdhaa ayyaan guurtaneya 'Девушка-эта ВОТ-Я женюсь'.
Как видим, исходное предложение стало определением к сло-
ву gabadh 'девушка', которое входило и в ИП ив ГП. Наличие
такого общего члена (в главном и в результирующем сложном
предложении мы будем называть его определяемым словом —ОС,
а в ИП-дублером)-обязательное условие адъективации. При
этом необходимо, чтобы этот общий член был субстантивом и в
ИП играл роль
I) либо зависимого первого ранга (зависимого члена син-
тагм 2, 3 или 6, т.е. подлежащего, дополнения или обстоятель-
ства);
2) либо зависимого синтагмы 10 (притяжательной), при ус-
ловии, что главный член этой синтагмы сам является членом
I ранга ИП (ninfca*naagin«a 'мужчина жвна-его',см.п. 1.1.4.);
3) либо члена I ранга придаточного, входящего в состав ИП
(см. п. 1.2.).
На роль определяемого слова в главном предложении не на-
кладывается никаких дополнительных ограничений (кроме тех,
которые вытекают из того, что ОС —субстантив).
Обшие правила получения определительного придаточного
предложения из исходного, верные для всех случаев, таковы.
Из исходного предложения опускаются фразовые частицы и сло-
во, совпадающее с определяемым ("дублер"), так что в резуль-
тирующей фразе оно фигурирует всего один раз. Оно не заменя-
ется никаким союзным словом типа который; субъектную фор-
м> принимает сказуемое придаточного предложения, при усло-
вии, что оно стоит в его конце (см. прилож. II и III).
34
Если в исходном предложении сказуемое стояло в утверди*
тельной форме прошедшего времени, то это время сохраняется
и в придаточном; если определяемое слово имеет артикль Ш,
то в придаточном время всегда прошедшее. В этих случаях ни-
какого вопроса о наклонениях сказуемого придаточного предло-
жения не встает. Если сказуемое стояло в отрицательной фор-
ме, то в придаточном предложении (ПП) оно принимает отрица-
тельную форму сослагательного наклонения (частица aan/san +
неизменяемая отрицательная форма на -<п/-еул).
Выбор наклонения глагола в остальных временах (настоя-
шем и будущем) и типа согласования подлежащего и сказуемо-
го (во всех случаях) определяется рядом условий, связанных с
ролью определяемого слова в главном и его дублера в исходном
предложениях (см. прилож. II и III, а также [7], [8]).
1.1.1. Если дублер-подлежащее исходного предложения,то
наклонение сказуемого придаточного предложения —изъявитель-
ное; тип согласования с подлежащим - второй; краткое субъект-
ное местоимение в придаточном присутствовать не может; под-
лежащее ставится в общем падеже (последние три пункта такие
же, как в том случае, когда подлежащее является логическим
предикатом предложения; обратим внимание и на наличие содер-
жательной аналогии с независимым предложением: там подле-
жащее совпадает с логическим предикатом, а здесь оно равно
определяемому слову, т.е. также "главному" для всего предло-
жения).
Субъектная форма сказуемого; у некоторых форм, оканчи-
вающихся на согласный,—добавление конечного -»;у открытых
конечных гласных-удлинение и изменение тона.
I | I I J—Q 1 1», а1 | 1—I ф ,
Примеры: nin mas hadleya arki jirey букв, человек [который]
35
змею [которая] разговаривает видеть был'; «Пел* too-soc daa
^>аа геЬеп colaacteed 'Время [которое] наступает (букв, 'сюда-идет')
I I* 1 * * ]Г г : " т I 11* I4
ВОТ-вСТЬ Время ВОЙНЫ ; Halka aad well naga dhegeytaneytani waa
«Й7 Heiko 'Московское радио продолжает свою передачу'.букв.
'Место-это-[которое] вы еше нас-из слушаете вот-есть Радио Мо-
сквы'.
1.1.2. Если дублер определяемого слова не является в исход-
ном предложении подлежащим, т.е. является дополнением, об-
стоятельством или зависимым членом синтагмы 10, то наклоне-
ние придаточного предложения —сослагательное, тип согласова-
ния-первый; субъектное местоимение может ставиться или не
ставиться. Субъектная форма сказуемого, причем не только на
конце придаточного, но и в других позициях,-использование в
придаточном изъявительного наклонения сказуемого вместо со-
слагательного.
________it_________
Примеры: waqtiga imminka ia*joi go 'современность', букв,
'время [в котором] сейчас некто находится', (ср. waqdga лЫа}в-
oga, то же, букв, 'время [которое] нами-с находится'); Arrintaa»
* loogaway adogtohoy букв. 'ПрОблема-ЭТа манера
i WF г * i~l
[которой] яекто-в-над работает вот-она трудна ; Nink'^ad dooney-
taa Bure0 buu tegey букв. 'ЧеЛОВвК-ТЫ [которого] ХОЧвШЬ Буро
вот-он пошел'.
1.1.3. По первому способу (то есть, как в п. 1.1.1.) образу-
ются придаточные определите,л>ные, по значению аналогичные
русским активным причастиям. Функцию пассивных причастий
(ср.стр.212) выполняют придаточные, образованные по второ-
му способу (п. 1.1.2.), с определяемым словом в роли дополне-
36
ния и неопределенно-личным местоимением 1а в роли подлежащего.
Примеры: waqtiga «во aoeda 'будущее (время)', daialka too io-
огвуа 'развивающиеся страны', goballada оу dtggen-yihiin dad ba-
dani 'густонаселенные районы', букв, 'районы [в которых] жи-
вут люди [которые]многочисленны', вфвПаДО la duniyay 'разру-
шенные дома', букв, 'дома [которые] некто разрушил'.
В ряде грамматик (см. в частности, [10]) говорится, что в
сомалийских определительных придаточных предложениях значе-
ние "цели" передается сослагательным наклонением. "Для выра-
жения цели применяется сослагательное наклонение. Например,
iaehaan doontya gabadhdh-aan guaraado букв. 'ВОТ-Я ишу Девушку*
[на которой]-я женюсь-(в сослагательном наклонении)'" [10,301].
В действительности связь между значением цели и сослагатель-
ным наклонением очень отдаленная. Правило выбора наклонения
для сказуемого в определительном придаточном предложении яв-
ляется совершенно обшим и не зависит от выражаемых при этом
значений. Просто дело в том, что в сомали нет возможности сде-
лать предикат определением к существительному ни в форме при-
частия (ср. англ, writing de ok, biting critieittn, русск. ямыужо* Л»в-
юихв), ни в форме прилагательного (хляляяяичеткое заявление),
ни в форме существительного с предлогам (жмяяи* в закажу). Этот
предикат, как правило, должен остаться глаголом и образовать
придаточное предложение. Среди подобных словосочетаний очень
много таких^в которых предикатные слова связаны с определяе-
мым словом смысловым отношением цели, назначения; яясьлсеи-
ный стол, писчая бумага, лшикн* в защиту. В сомали они чаше все-
го передаются придаточными с неопределенно-личным подлежа-
щим ("бумага, на которой пишут"; "митинг, которым защищают"),
т.е. придаточными второго типа. Однако они могут передаваться
и при помоши придаточных первого типа (т.е. типа, описанного
в п. 1.1.1.); тогда то же значение цели оказывается "выражен-
ным" изъявительным наклонением: deyuuradaha dadka qaada пас-
сажирские самолеты', букв, 'самолеты [которые] людей берут',
3-2 462
37
. е. 'самолеты для [перевозки] людей*. С другой стороны, в оп-
ределительных придаточных второго типа (т.е. типа п. 1.1.2.) всег-
да употребляется сослагательное накл:онение, даже если значе-
ние цели отсутствует: ahirka la tababuaheyneyo букв, 'конференция
[которую] некто организует'.
1.1.4. Подчеркнем, что ко второму типу относится и такой
случай, когда у главного и исходного предложений не оказыва-
ется НИ ОДНОГО общего члена первого ранга: №асЛа<т arkay ninkii
ay naagtiitii aqalkii tagtey 'Я видел человека, жена которого уш-
ла домой'.
ГП ИП
агкау 'видел'
> I»
аап шпка
я 'человек'
tagtey 'пошла*
I5 и I4
noagtiiao —ninka aqalka
'жена-его' 'человек' 'дом'
При этом, так как обший член (ninka) опускается, не заме-
няясь ни на какое союзное слово, то лексическая связь между
двумя предложениями осуществляется суффигированным притя-
жательным местоимением (naag^tiiea 'жена-его'). Правда, поми-
мо местоименной лексической связи имеется еще синтаксиче-
ская-правила присоединения придаточного предложения, описан,
ные выше. В русском языке в подобном случае слову который
предшествует существительное —человека, жена xoau>poto..v >(ср.
фр. dont, нем. desaen),
1.2.0. Выше (в п. 1.1.2.) было сказано, что в сомали воз-
можно превращение в определительное придаточное и такого ис-
ходного предложения, которое вообще не имеет обших членов с
главным, при условии, что оно в свою очередь управляет при-
даточным, в котором есть член, дублирующий один из субстан-
тивных членов главного.
1.2.1. Рассмотрим ситуацию, близкую к одному из вариан-
тов (1.1.4.) "второго" типа (1.1.2). В соответствии с п. 1.1.4.
38
МЫ имели бы главное предложение (ГП): йасЛоу ка ehaajttneyaan
arrintaat 'Вот-они про обсуждают проблема-эта1 и исходное пред*
ЛОЖвНИе (ИП): Arrintaat dhammeynteedu way adag-tahay 'Проблема*
эта решение*ее вот-оно трудно' и результат: йасАоу ка chaajaone-
yarn arrinta dhammeynteedu ay adag-tahay ’Вот-ОНИ Про обсуждают
проблему решение*ее оно трудно'. Теперь возьмем ГП—то же,
а ИП-ГП'+ИП', где ГП' значит: 'Способ-этот труден', а ИП':
'Они работают над проблемой способом-этим (жтак)'.
ГП ГП’
chaajooneyaan
'обсуждают'
ау ка
'они' 'про'
!•
arrinta
'проблема'
adag-takay
'трудно'
tida
'способ-этот'
ип'
вкадеуа
'работает'
(т—f ]Т
1а ка и
'некто' 'с,над' 'в, к'
Is I»
arrinta tida
'проблема' 'способ-этот'
В промежуточном ГП' нет члена общего с ГП, зато в ИП'
есть члены, обшие как с ГП (sida 'способ-этот'), так и с ГП (ar-
rinta 'проблема').
В результате получаем "двухэтажное" построение: lachay
ка chaajooneyaan arrinta ay tida loaga thaqeyaa ay adag-tahay.Букваль-
ный перевод на русский выглядел бы примерно так: 'Вот-они про
обсуждают проблема он способ-тот (который] некто-в-над [ней]
работает он труден'. В действительности для передачи такой
39
суперпозиции предложений в русском регулярно используется от-
глагольное существительное (...ироблелу, решение кокорой ируд-
ио) или инфинитив (...ироблелу, кокорую ярудяо реишиъ).
1.2.2. Первое возможно и в сомали (ср. 1.2.1.), но второе ис-
ключено ввиду отсутствия инфинитивных конструкций. Поэтому
соответствие между русской инфинитивной конструкцией и со-
малийским "двухэтажным" придаточным весьма регулярно.Так
же строятся и "двухэтажные" определительные с глаголами же-
ланий, мнения и т.п. типа а видел человека, кокорою зама пославъ
в Буро СОМ. Рее А вам агАау ninka la daoneya in laa din Bureo букв.
'Вот-я видел человек некто хочет что некто-в посылает Буро'*
ГП ГП* ИП'
ark ay 'видел''
F П’
аал ninka
'я1 'человек'
daoneya 'хочет' dira 'посылает
F > F f F 1‘
la in la ninka и in
'некто' 'что’ 'некто'Человек' 'в' 'что*
|’е
Вига
typo'
Ср. также:
«uugeya 'W№rr'
-------------I*
uu u wacAa
'он' 'в' 'вешь*
aad
оченность
deaneya 'хочет'
ии in
'он' *ЧГО*
aria 'ВИДИТ*
I5 F
ии wacha in
'он* 'вешь' 'что'
что дает Aad buu и
auugeyaa wuehuu daoneya inuu arfca
'Он C
не-
терпением ждет того, что он хочет увидеть', букв. 'Оченность
вот-он в ждет вешь-он хочет что-он увидит'.
Однако возможности рассматриваемой сомалийской конст-
рукции шире, чем у русской инфинитивной. Заметим, что ИП'мо-
жет быть заменено в русском языке инфинитивом только при
40
условии, что его общий член с ГП'-не полнозначное, самостоя-
тельное слово, а союзное слово, формальный элемент (способ ,
во, чво), представляющий ИП' в ГП' в виде существительного (о
способах номинализации см.п. 3 гл.1). Для сомалийской конст-
рукции такого ограничения не существует; общий член ГП'и ИП'
может быть любым словом. Приведем довольно сложный пример,
в котором подобное "двухэтажное" присоединение накладывает-
ся на случай, когда определяемое слово (в примере ниже - dadka
'люди') является зависимым в синтагме 10.
ГП ГП' ИП'
caddeyeen 'заявили'
tahay 'является'
jira 'находится'
пвумвМЬв in
'профсоюзы' 'что'
MS
'СССР'
*1-----------IS
tirada 80 mln
'число' '80 млн.'
I*
dadka
'люди'
dadka A
'люди' 'в'
I* 1
'профсоюзы'
ЧТО Дает N aqabadaha MS аа ay dadka ka jira tiradiieu ay tahay
80, mln. aa та eh waehay caddeyeen in... '80-миллионные советские
профсоюзы заявили, что...', букв. *Профсоюзы СССР и [которых]
они люди в состоят численность-их она составляет 80 млн. и че-
ловек вот-они заявили что... .
2.0. Под адвербиализацией исходного предложения
понимается перевод его в такую форму, в которой оно может вы-
ступать в наречной функции (Adv)t т-е- в Роли определения к гла-
голу главного предложения. Только один способ адвербиализа-
ции — образование приглагольного придаточного предложения
(см.п. 2.1.) — основан на использовании технического приема, в
какой-то мере отличного от уже рассмотренного основного спо-
соба построения определительных придаточных. Другие случаи
адвербиализации (и все остальные придаточные предложения —
со значением номинализации, времени, условия и т.п.) исполь-
41
зуют только что описанную нами синтаксическую технику оп-
ределительных придаточных предложений.
2.1.0. Результат трансформации исходного предложения в
приглагольное придаточное предложение (Advoo) очень похож на
обычное определительное придаточное, но имеет и ряд формаль-
ных отличий; по содержанию же он всегда относится не к тому
слову, которое определяет, а к глаголу главного предложения.
Иначе говоря, по смыслу исходное предложение становится опре-
делением именно к сказуемому главного; однако в результате
чисто технических преобразований, обусловленных наличием у
этих предложениях тех или иных обших членов, исходное предло-
жение в формально-синтаксическом отношении может в ряде
случаев становиться зависимым одного из зависимых этого
сказуемого.
Сомалийское приглагольное придаточное является приблизи-
тельным эквивалентом абсолютных и деепричастных конструкций,
а также конструкций типа Complex Object и Complex Subject В
английском языке и конструкций типа он вернулся Стариком, ею
ждали победителем и т.п. в русском.
2.1.1. Обшиё свойства приглагольных придаточных следую-
щие: (1) приглагольное придаточное является определительным
придаточным к некоторому определяемому слову, дублером кото-
рого является один из его членов I ранга; в нем выполняются
все соответствующие правила (см. пп. 1.1.1. и 1.1.2.); (2) оно при-
соединяется к своему определяемому слову союзом «• незави-
симо от того, диктуется ли это обычными правилами постановки
этого союза (см.гл.1 , отношения 16 и 17); (3) сказуемое пригла-
гольного придаточного может стоять в настоящем времени, не-
зависимо от реального времени, им обозначаемого; (4) пригла-
гольное придаточное в целом в качестве подлежащего и при за-
мене на местоименные показатели требует согласования (с со-
бой) либо в соответствии с родом его определяемого слова,
либо по женскому роду.
42
2.1.2. Конкретные правила трансформации исходного предло-
жения в приглагольное придаточное к главному во многом опре-
деляются наличием у них обших членов. Возможен ряд случаев:
(1) Независимо от того, есть ли исходного и главного пред-
ложений обшие члены, всегда возможен следующий способ: ис-
ходное превращается в приглагольное придаточное к местоиме-
нию iyyeda ''это, оно,' которое вводится в него в качестве обстоя-
тельства. В главном предложении приглагольное придаточное в
целом также становится обстоятельством.
Главное: №асЛаоп u imi gabadhdhaat 'Вот-Я К Пришел Девуш-
Ка-ЭТа'. Исходное: Gabadhdhaasu waehay huwwanayd maradeedii
cadayd. 'Девушка-эта вот-она носила платье-ее [которое] белое-
было'. Получаем: Vaehaan gabadhdhaat и imi iyyed-ao ay maradeedii
cadayd huwwanayd 'Я застал ее в ее белом платье', букв. 'Вот-я
девушка-эта к пришел это-и она платье-ее белое-было носила'.
(2) Если у главного и исходного нет обших членов, то исход-
ное превращается в приглагольное к одному из своих членов пер-
вого ранга, а этот последний присоединяется к главному в ка-
честве обстоятельства.
Главное: 4oikii guriga Ьии weeraray 'Враг дом [наш] вот-он ата-
ковал'. Исходное: Znnagu waynu meel fadhiinnay 'МЫВОТ-МЫ M6CT0-
[одно] находились'. Получаем: 'Vlkii innag-oo meet fadhiinna Ьии
guriga weeraray букв. 'Враг мы-и место находимся вот-он дом
атаковал'.
Сюда относится и тот случай, когда в качестве определяе-
мого слова выступает местоимение taaft} 'это' или слово in*
taa(») 'столько', заменяющее само главное предложение (ср.
русск. яко нас не уднвнло).
Пример: Haddaniintu raeaat аууеу ки rideen Lidonka eadowga
taae oo ka dhaedey meel ka koonfuureyta taldhigga weyn ее ku yaalla
Danang букв. Партизаны снаряды вот-они на бросили войска про-
тивника что-и в произошло пункт от южнее-находится база ве-
лика и в находится Дананг'.
43
Если у главного и исходного есть обший член, то возможны
следующие два приема.
(3) Общий член при трансформации в приглагольное придаточ*
ное не дублируется, т.е. фигурирует в результирующем предло-
жении только один раз-на стыке главного и приглагольного
предложений.
Поэтому необходимо, чтобы приглагольное придаточное сле-
довало непосредственно за общим членом и выступало в роли то-
го члена главного, каким в нем являлся этот обший член; поэто-
му приглагольное присоединяется к главному не обязательно в
качестве обстоятельства, а может быть дополнением и даже под-
лежащим. Именно этот случай имелся в виду выше (стр. 42), ког-
да было сказано, что приглагольное придаточное может формаль-
но относиться не к сказуемому главного предложения, а к одно-
му из его актантов, содержательно оставаясь определением к
глаголу.
Примеры: Vrachaan u imi gabadhdhaa» оо maradeedii cadayd haw
wmayd 'Я застал (встретил) эту девушку одетой в ее белое
платье', букв. 'Вот-я к-пришел девушка-эта и платье-ее белое-
бЫЛО НОСИЛа';Ninkaat оо qotleya baa yimi 'СмвЯСЬ, ВОШвЛ чело-
век', букв. 'Человек-этот и смеется вот вошел'.
(4) Обший член не используется для сцепления предложений,
а заменяется в исходном предложении на местоимение или сло-
во местоименного типа. Это местоименное слово можно считать
формально не совпадающим ни с одним из членов главного и та-
ким образом данный случай сводится ко второму (т.е. 2.1.2 (2)).
В качестве местоимений фигурируют эмфатические и средние
личные местоимения:
Единственное число Множественное число
Эмфатические Средние Эмфатические Средние
1-е Л. aniga ani 1-е Л. ЭКСКЛ. аппада аппа
2-е Л. adiga a di 1-е Л. ИНКЛ. innaga inna
3-е Л. M.p. itaga is 2-е Л. idinka idin
3-е Л. Ж.р. iyyeda 44 iyya 3-е Л. iyyega iyya
(формы is, iyya возможны только в позиции перед ЭНКЛИТИКОЙ па
'и, же': 3-е л. м.р. is-na, ж.р. и мн. ч. iyya-па). Личные место--
имения 3-го лица могут заменять и неодушевленные существи-
тельные, но это принято в речи не всех сомалийцев. Ср., однако,
Macha yeelay wuchuu ahaa ninkii gabayeda Sayidka noo dhowray asag-
oo e<m af ooomaaligu dhigneyn 'Потому что он был человеком, сох-
ранившим нам поэзию Саида при бесписьменности языка сомали',
букв. ... он-и не язык сомали лисьменный-есть).
Возможно употребление указательных местоимений каа» 'тот',
tans 'та', kuwwaas 'те', а также полуместоименных СЛОВ ninkaas
'этот человек', halkaa» 'там', arrintaa* 'эта проблема'и т. п.,
всегда с указательным местоимением (-aa»). Наконец, возможно
и повторение самого общего члена-без замены на местоимение.
Примеры: Ninkan wachaan arkay asag~eo aqalka hareerihiisa socda
'Этого человека я видел ходящим вокруг дома', букв. 'Человек-
ЭТОТ ВОТ-Я видел ОН-И ДОМ окружность-его ХОДИТ1; ShaleytO mada-
chaweyne Naser wuchuu и tegey Dimeshq boqasho rasmi ah halkaas oo
uu wad ah ad al kula yeelaan doono madachda Syria Вчера президент
Насер отправился с официальным визитом в Дамаск, где он про-
ведет переговоры с сирийскими руководителями', букв. '... ме-
сто-то и он переговоры в-с делать будет руководители Сирии'.
2.2. Другим регулярным способом превращения исходного
предложения в обстоятельство к главному является трансформа-
ция его в определительное придаточное (Adv|n) к словам in 'что,'
si 'способ' или wach 'вещь'. Эти слова с относящимися к ним
определительными придаточными присоединяются к сказуемому
главного в качестве обстоятельств, играя при нем роль опреде-
лений в самом общем смысле этого слова и обозначая одновре-
менность, предшествование, некую СВЯЗЬ И Т.п.: Raggii beledyaha
ahaa ее la diray baa wach-ay ninkii falyaha ahaa doonaan-ba eashadii
dam be helay oo keenay 'Посланцы из города, поискав кудесника,
через несколько дней нашли и привели его', букв. 'Люди город
были и некто послал вот вей ь-они человека-того кудесник был
45
ИШут-ВОТ день-тот следующий нашли И привели'; ln-uu meethii fa-
dhiya ba mar damboo la kola jiitay buu kuhaankii tutbichii qaatay oe
re gay *Посидев на этом месте, потом, когда народ разошелся,ку-
десник взял четки и начал перебирать их...' букв. 'Что-он место-
то сидит вот момент следующий-и некто врозь разошелся вот-он
кудесник четки взял и перебирал'.
2.Х Рассмотренные выше два способа адвербиализации
(AdvooH Advjn, пп. 2.1. и 2.2.) применяются в основном тогда,
когда зависимое предложение (являясь, так сказать, "метоними-
ческим" определением по смежности) описывает обстоятельст-
ва, при и среди которых протекало главное действие. Иначе
строятся определения к сказуемому, указывающие на то, каким
образом совершалось действие, с какими другими действиями
оно было сходно (т.е., так сказать, "метафорические" опре-
деления).
Ввиду почти полного отсутствия в сомали наречий (в том
числе образа действия) адвербиализация глагола в этом случае
совершается в два шага: сначала (1) глагол номинализуется, j
трансформируясь в существительное, по происхождению отгла- |
гольное, по значению — наречное, образа действия, но по синтак-
сическим возможностям все-таки существительное; затем (2)
это существительное присоединяется к сказуемому главного
предложения превербом и со значением "подобно", "на манер..."
"... образом", превращающим полученное существительное в
определение образа действия к глаголу. Иными словами, поло-
жение таково, как если бы в русском языке не было слов типа
медленно или напористо (т.е. наречий), и соответствующее зна-
чение всегда выражалось конструкциями типа медленной поход-
кой, в атакующем стиле.
Таким образом, адвербиализация со значением образа дей-
ствия (S$|) сводится к одному из видов номинализации, причем
не к самому общему случаю - номинализации без приращения
смысла, а к номинализации с добавлением значения "подобно".
46
___________ 2
Такая номинализация осуществляется в сомали трансформацией
исходного предложения в определительное придаточное к сло-
ву aida 'способ1, 'манера', 'то-как'.
Есть несколько вариантов значения образа действия.
2.3.1. Первый вариант. Действие главного предложе-
ния сравнивается с самим фактом другого действия, с тем, как
это действие протекает "как таковое". В этом случае aida при-
соединяется к сказуемому исходного предложения отношением 6,
т.е. как обстоятельство без преверба; к сказуемому главного
предложения aida со своим определительным придаточным при-
соединяется превербом и; УисАии и aocdey aidii ии tallaabooyinki-
ita qiyaaa ay О букв. 'ВОТ-ОН В ШвЛ СПОСОб ОН ШВГИ-СВОИ МврИТ'-
'Он шел так, как будто он отмерял свои шаги',т.е. 'Он шел раз-
меренно (-размеренной ПОХОДКОЙ)'; VueAuu u jiifay aidii ии dhintay
'Вот-он в лежал способ он умер'- 'Он лежал так, как будто он
умер', т.е. 'как мертвый*.
2.3.2. Второй вариант. Действие главного предложе-
ния сравнивается не с фактом другого действия, а с тем, как,
каким именно образомоно протекает: »ueAuu u noolaa aidii ии
dhintay *Он жил так, как умер', букв. 'Вот-он в жил способов
в умер'. Подчеркнем отличие от первого варианта: там — 'он ле-
жал, как будто умер', т.е. 'мертвенно'; здесь - 'он жил также,
как умер',-вовсе не обязательно "мертвенно", а, скажем, "гор-
до"- 'гордо умер и так же жил'. В этом случае слово aida яв-
ляется полнозначным дополнением не только в главном, но и в
исходном предложении, и потому присоединяется к обоим гла-
голам превербом и (синтагмы 7 + 3).
2.3.3. В тех случаях, когда не нужно сравнивать действие
главного предложения с развернутым действием целого исход-
ного предложения, имеющим своих субъекта и объекта, а нуж-
но лишь адвербиализовать отдельный предикат (ср. русск. быжъ
резким * резко-, бъмъ явным -» явно-, нико1да.не видеть -» невидан-
но и т.н.), строится определительное придаточное к aida, иг-
47
раюшему в нем роль подлежащего или дополнения: подлежащего,
если нужно "наречие" от активного залога этого глагола: «i adag
'способном, который] резок', и дополнения при неопределенно-
личном подлежащем 1а - если нужно "наречие" от пассива: si
aan here loo arkin 'невиданно', букв, 'способ[-ом, которого] рань-
ше не видели'.
2.3.4. Стоит подчеркнуть, что, вообще говоря, sida со свои-
ми зависимыми может играть в главном предложении роль не
только приглагольного определения, но и актанта-подлежащего
или ОДНОГО ИЗ дополнений. Примеры: Sidaasu <> та aha *Гак не
пойдет', букв. 'Способ-этот способ не есть', Sid-uu и dhintay и>аа
naga qarson-tahay 'Как ОН умер, ОТ НЭС СКрЫТо', букв. 'СпОСОб-ОН
В умер ВОТ нас-0Т скрыт'; sid-ay ahayd Ьии nooga warramay 'Он нам
рассказал про то, как это было',букв. 'Способ-оно было вот-он 1
нас-для-про рассказал! |
Это не удивительно, если учесть, что sida со своим onpe- I
делительным придаточным с формальной точки зрения —сушест- )
вительное (образа действия), и роль актанта для негр не менее ’
естественна, чем роль обстоятельства. ;
2.4.0. Существительные со значением образа действия мо-
гут быть образованы при помоши того же tida и от сущест-
вительных. При этом исходное существительное превращается
в определение к sida, либо
(1) в синтагме 9, если и на глубинном уровне оно является
именем-Nom или Non^ (см. прилож. VI), т.е. обозначает нечто,
мыслимое как реальный предмет: Sidii dameer Ьии и shaqeya 'Он
работает, как ишак', букв. 'Способ-тот осла вот-он в работает';
UucAuu u eg-yahay sidii wash soo noolaaday букв. ВОТ-ОН на ПО-
ХОЖ способ-тот вешь сюда ожила', т.е. 'Он похож на вновь
ожившего'; RucAuu Н le’eg у ah ay sidii dugaag 'По мне, ОН ВЫГЛЯ-
ДИТ как животное', букв. 'Вот-он меня-к с-похож способ жи-
вотное' (преверб 1а 'св этой конструкции ('меня с')имеет зна-
чение 'по мне, мне кажется'); либо
48
А
(2) при ПОМОЩИ "служебных" глаголов аАаап 'быть', lahaan
'иметь', l une, Орег, иногда Real (см.[2; 3]), если исходное су?
шест вительНое —название действия, качества и т. п.
Примеры: ai aaachiibaima ah 'дружески', букв. *СПОСОб[-ОМ,
который] дружбой является'; ei chaag lah 'сильно', б у кв.'способ
[юм который] силу имеет'; ai аал ahar*l ka aa\»in 'незаконно',
букв, 'способном который] не закон в идет'.
Естественно, чтопо мере возрастания полнозначности "слу-
жебного" глагола, этот способ постепенно переходит в адвербиа-
лизацию самого этого глагола (см. nn. 2.3.1.-3.).
XI. Морфологическим способом номинализации, т.е. транс-
формации предиката в существительное, в сомали, как н в евро-
пейских языках, является образование отглагольного существи-
тельного Sy - названия действия, отношения, качества.
Есть ряд регулярных суффиксов:
I спряжение -id, -ia, -Нал: biloabidda 'начинание*, baariata, ba-
aritaaia 'изучение'
П спряжение -fa, -fa: baabi'inta, baabfiaka 'уничтожение'
III Спряжение -aahat qabaaahada 'захват'.
IV спряжение -non; weynaaata 'возрастание'.
Отрицательный глагол 1а*аал 'не иметь' продуктивно обра-
зует существительные СО значением отсутствия: ehuqal-la’aanta
'безработица', Zacag*/aaMia 'безденежье' и т.п. Еше один от-
рицательный суффикс абстрактных существительных -dam^darri,
ср. garta 'справедливость' — gar-darrida 'несправедливость'; guul-
aha 'победа' -guuldanida 'поражение' провал'. От существитель-
ных со значением имени деятеля Sv образуется суффиксом -nimo;
taaehiib-ai*ada 'дружба', madaehau eyna-nimada Президентство' ИТ.П.
Многие S образуются нерегулярным образом, т.е. лекси-
чески, и должны запоминаться для каждого исходного глагола
отдельно, хотя можно выявить некоторые более или менее пра-
вильные ТИПЫ: dagaallami 'бороться' - dagaalia, dugaullanka 'борь-
4 462
49
ба'; weerari 'нападатьweerarta 'нападение'; tartami 'соревно-
ваться '- tartапка 'соревнование', 'конкуренция'; еааи>1я1 'помо-
гать' - Caawimadda, maeaawiiuadda 'пОМОШь'; ehukumi 'управлять,
СУДИТЬ*— naehkamadda 'суд*; ehukunka 'управление'; khiyaameyn
'обманывать'-khyaamada 'обмая*, daflci 'зашишать' - dafacadda
'зашита'.
Отглагольное существительное может употребляться вовсех
позициях, типичных для существительного, но в отличие от гла-
гола для него не характерно свободное управление актантами и
сирконстантами, в связи с чем применяются некоторые приемы
обхода возникающей трудности [3].
3.2. Наиболее регулярным синтаксическим способом номи-
налиэации исходного предложения является перевод его в фор.
му определительного придаточного к слову in (Stn).Слово in'что',
'чтобы', 'ли* со своим придаточным может играть в главном
предложении роль дополнения и, довольно редко, зависимого в
синтагме 10.
Примеры: Ninkaae baqerka laga dhiga ama lee doorto inuu qabi-
lladawade.-,, 'Человек, избиравшийся царем, т.е.вождем племе-
ни...', букв. 'Человек-этот царя некто-из делает или некто-для
выбирает ЧТОбЫ-ОН племя вел...'; Veydii balinay feg-takay 'Спро-
си, далеко ли это', букв. 'Спроси-ка ли-оно далеко-есть'; Deyuu-
raddaaei iaay burburtay nacueheedu tvuchuu yahayM *3наченне ката-
строфы с этим самолетом состоит в том...', букв.'Самолет-эгот
что-он сломался смысл-этого вот-он есть...'.
В роли подлежащего in выступает не очень охотно, ср.,од-
HaxOjJbaod iaktey baa кии wanaageanayd букв. ЧтО-ТЫ ПОШвЛ ВОТ
тебя-для хорошо-было'.
Таким образом, это типичный способ образования прежде
всего дополнительных придаточных: in — универсальное номина-
лизируюшее союзное слово; в зависимости от значения управ-
ляющего им глагола оно может переводиться 'чао', 'чаобы', 'ля'. •
50
Примечание. Следует указать, что в роли зависимого
в синтагме 5 (шаа/»...) придаточное с in имеет специфиче-
ское значение долженствования (гл. \ , разд. 8.) и потому
употребляется в ней не свободно, а только в таком значении.
3.3. Особенностью сомали в отношении приемов номинализации
исходного предложения является возможность превращения его
с этой целью в определительное или приглагольное придаточное
к одному из его актантов (Se0). Формально главным становится
актант, но содержательно вся конструкция "свертывается” к
своему глаголу, т.е. функционально здесь имеет место номина-
лизация, хотя технической основой опять служит адъективиза-
ция. Например, вместо 'перевозка грузов' говорится 'грузы, ко-
торые перевозят * ’.Reelweyyeda tieqadttdti waa alaabta ее lagu gut»
to 'Назначение железных дорог—перевозка грузов*, букв. 'Же-
лезные-дороги работа-их вот есть грузы и некто-на перевозит*:
вместо 'применение оружия' - 'оружие, которое применяют*:Side
qur ah ее lagu dhammeyn kareyo anietaa waeha шеууая hubka ее lagu
ietiemale 'Эту проблему можно разрешить только применением
оружия*, букв. 'Способ [который] единственность является и не*
кто-посредством разрешить может проблема«эта вот есть ору*
жие и некто-посредством пользуется*: вместо 'наем жилищ' —
'дома, В которые въезжают*: Dadka madowga ihl waehay ceedtaeey
aon in loo oggolaado chuquqda la mid ah iuwwo dadka eaddanka ah
marka loo eego guryaha la gale. 'Негры требуют предоставления
им равных прав с белыми при найме жилиш' букв, '...дома некто
входит'; вместо 'небеспристрастность к людям'-'люди, с ко-
торыми обращаются по-разному': Dadka оо loo kola eechda eolaad
bay dhatha 'Пристрастность порождает вражду', букв. 'Люди и
некто к врозь обращается...'.
Переход значения "название участника ситуации” -» "назва-
ние ситуации"-явление естественное и очень распространенное
во многих языках. Ср. Ею беем шумные соседи в значении шум
51
у соеедек^яол чио соседи адояи; яолоцъ-пфакт помогания”,
и "то, чем помогают". Часто эти два смысла трудно или даже
невозможно различить, ср. £«о лшжвиае привлекла движущалея че-
ловеческая фа*ура и £»о еяалвиае яря влекло движение человеческой
{ни уры. Однако в принципе смысловая разница очевидна и во
многих случаях в русском языке одно никак не может быть упот-
реблено в значении другого (ср. следующий ниже пример). В со-
мали такой переход значения лежит в основе регулярного спосо-
ба номинализации и применяется совершенно свободно: ЧМаяка
MS week юеу* «ууа меймя кв qabtay Jermaikii faakfetaha акаа оо la
baabi'iyty 'Советская Армия сыграла главную рель в разгроме
фашистской Германии', букв. Германии [которая) фашист
была и которую некто разгромил-'.
Естественно предположить, что широкое использование это-
го приема номинализации предиката объясняемся необходимостью
совместить два супественных требования: (1) получить синтак-
сический эквивалент существительного (номинативное словосо-
четание); (2) сохранить валентное управление, на что.существи-
тельные в сомали почти неспособны. Один из приемов решения
этой трудной в сомали задачи —использование синонимического
преобразования с глаголами растепления (см. прилож. VIII и [3]).
Здесь мы имеем дело с другим возможным решением: 1) синтак-
сической вершиной фразы становится существительное (один из
участников ситуации); 2) управление остается глагольным, так
как глагол не превращается в существительное, а образует оп-
ределительное придаточное. Так как по смыслу вершиной оста-
ется глагол, то оказывается, что синтаксическая и семантиче-
ская вершины Фразы не совпадают, чем и объясняется своеоб-
разие этой конструкции.
I лава III
ВЫРАЖЕНИЕ ГЛУБИННЫХ ОТНОШЕНИЙ
ЧЕРЕЗ ПОВЕРХНОСТНЫЕ
Эта глава посвяшена способам выражения в сомали глубин»
ных синтаксических отношений. Это значит, что для каждого из
шести отношений здесь должны быть указаны поверхностные
синтагмы, которые могут использоваться при их реализации, и
условия, от которых зависит выбор нужной синтагмы. Имеется
четыре типа факторов, определяющих выражение глубинных от»
ношений.
1. Каждое глубинное отношение, конечно, может быть вы»
ражено не любой поверхностной синтагмой, но в то же время
оно имеет далеко не единственное выражение. Иными словами,
у каждого глубинного отношения имеется определенный круг
возможных соответствий на уровне поверхностных синтагм.
Вот несколько примеров поверхностной реализации И глубинно»
го отношения (объектного); реализующие его синтагмы показа-
ны стрелками в сомалийских примерах, а отношение И-стрел-
ками в русских переводах; глубинные отношения, в отличие от
поверхностных, обозначаются римскими цифрами.
Vaa goynTtora 'Он умеет'резать', букв. 'Вот резать может';
Laeog butTi eiiyey 'Он дал мне денег', букв. 'Деньги вот»он мне
дал'; Saa la had/eya^abbaha 'Он ГОВОРИТ С ОТЦОМ ', букв. 'ВОТ С
I . ।—гз I—Г~| ,
ГОВОРИТ Отец ; Uuchuu bilaabey inuu ebisaabta barto Он НрЧЭЛ
изучать математику' букв. 'Он начал что-он изучает математи-
, I* I * ' I I Г 4 п—I
ка JBucAuu bilaabey chitaabta barathadeeda Он начал изучение ма-
тематики' букв. 'Он начал математика изучение-ее*; gag dh.ech
galay a q al к а 'Он ВОШеЛ*В^уТрЬ* ДОМа' букв.'Он внутрь ВОШвЛ ДО м’;
4-2 462 53
Roa galay aqalkadheckdiiia TO Жв, букв. 'Он ВОШвЛ ДОМ ВНутрвН-
ность-его'; *иа haJla^wucAuu 'Выступая, он сказал..'.
, I—S-------1 I f* 1 —i»~1 I
букв. Когда ОН говорил, ВОТ-ОН сказал... ; jaarka Aehmed afadiita
'сосед*ж&ны Ахмеда', букв, 'сосед Ахмед жена-его'; Maim a an tn
и-аеууо чии dhintay 'Не пришел, 'потоку чт<? он ytaep', букв. 'Не
, г- < э I
Пришел Потому-что ВОТ-ОН умер ; B'ucAuu ka dhech bachay dhinta
f I--1--J" ’-g..
'Он вышел из группы деревьев' букв. 'Вот-он из между вышел
Деревья',’ Bambooyinh a waeha ки dhiniay dad badan 'От ^Омб ПОГИб-
ло много людей' букв. 'Бомбы вот от умерли люди многочис-
ленны'.
Приведем полный список синтагм, способных выражать ос-
новные глубинные отношения-!, II, V (Отношения Ш, IV реали-
зуются теми же синтагмами, что и II; отношение VI (сочини-
тельное) стоит несколько особняком, см. разд. 4 гл.III; о зна-
ках + и см. ниже в наст, разд.):
1:2, 4, 7, 9, 10, 15;
П:3, 5, 7, 7 + Partpr<v+ 3, 8, 9, 10, 10 + 7 + Partpr,v,15,15+7+
+ Partprev, 18+Т, 20;
V:6, 7, 7 + Partprev +3, 9, 11, 13, 15, 17, 18, 18+ah + 3, 19,21.
Дальнейший выбор той или иной из возможных синтагм за-
висит, в частности, от того, какими поверхностными классами
будут представлены участники данного глубинного отношения.
А это, в свою очередь, зависит от следующих двух факторов.
2. Данное отношение может связывать в глубинной струк-
туре не любые, а лишь определенные классы слов.(О глубин-
ных классах слов см. в прилож. VI). Так, II глубинное отноше-
ние может связывать: предикат и имя ("давать*деньги";
54
глубинные единицы мы будем условно изображать русскими сло-
вами в кавычках), предикат и предикат ("уметь" "р-езать"; "на-
чинать"4 "изучать"), предикат и адъюнкт ("войти"4 "внутри"),
имя и имя (" сосед"® "жена"), адъюнкт и имя ("внутри" "дом';
"йо’причйн!^ "бомба"), адъюнкт и предикат ("по причине" "уки-
____________। _ -------1 j
рать", "раньше (чем)" "идти"), адъюнкт и адъюнкт ("из"
"внутри"), имя и предикат ("руковоАитель" * "строить”), но, на-
пример, квантор не может быть главным членом И отношения.
3. Каждая глубинная лексическая единица может быть пред-
ставлена на поверхностном уровне не любым классом слов, а
лишь одним из некоторого определенного набора. В частности,
в наших примерах на стр. 53—54 глубинный предикат становит-
ся поверхностным личным глаголом, инфинитивом, существи-
тельным, адъюнкт - предглагольной частицей, союзом, союзным
словом, существительным; имя —существительным; но, скажем
глубинное имя или местоимение никогда не может стать поверх-
ностным глаголом.
4. Наконец, относительно каждого поверхностного класса
(и подкласса) известно, с какими поверхностными отношения-
ми он способен выступать в роли главного и в роли зависимого
(табл. 13, прилож. VI).
Таким образом, если мы располагаем (1) списком поверх-
ностных отношений, способных выражать каждое из глубинных
отношений (см. стр. 54); (2) списком глубинных классов, спо-
собных выступать в качестве членов каждого из глубинных от-
ношений (такого списка мы не приводим), (3) списком возмож-
ных поверхностных реализаций каждого из глубинных классов
(табл. 14, прилож. \ I) и (4) списком возможных поверхностно-
синтаксических ролей каждого из поверхностных классов
(табл. 13), то, теоретически рассуждая, мы можем найти (взяв
соответствующее пересечение этих списков) все возможные по-
55
верхностные реализации любого "глубинного словосочетания",
т.е. пары глубинных слов, связанных глубинным отношением.
Например, в глубинном сочетании Pred
"имя", предикат может реализоваться,
Norn, т.е. "предикат"
------------------ij
в частности, поверхно-
стным глаголом, а имя—поверхностным существительным. Из
таблицы 13 видно, что глагол может быть главным членом по-
верхностных отношений 1, 2, 3, 6, 7, 8, 16, а сушествительное-
зависимым членом поверхностных отношений 2, 3, 4, 5, 9, 10,12,
13, 14/ 16. Пересечение этих списков дает синтагмы 2, 3 и 16.
Сравним это со списком синтагм, способных выражать I отно-
шение: 2, 4, 7, 9, 10, 15. На пересечении получаем синтагму 2,
_ I _ „ 1 „
т.е. поверхностную связь "сказуемое "подлежащее как реа-
лизацию I глубинного отношения при условии, что предикат вы-
ражен глаголом, а субъект-существительным.
Если факторы, определяющие выбор поверхностных выра-
жений для глубинных структур,именно таковы и действуют не-
зависимо друг от друга, то указанный алгоритм, повидимому,
вполне удовлетворителен с теоретической точки зрения. Одна-
ко он сложен, многоступенчат и лишен наглядности. Поэтому
для практического использования желательно располагать бо-
лее прямым и наглядным представлением процесса перехода
от глубинных структур к поверхностным.
Каждое отдельное соответствие между глубинной и поверх-
ностной конструкцией может Сыть записано так:
1---=-----. г а {
Fred Norn V S
"населять" 1 "люди" dadka *<Zeggen
'люди живут-в'
I—j—1 Г* 1
Quant Norn _______________S' S*
I------j--J ’ ГТГ7 r«1
"бОЛЬШИНСТВО" "ЛЮДИ" dadka badi-dood
'люди большинство-их'
56
Fred Nom
I----1---1
говорит-с "отец
V Frev S
aabbaha la hadleya
'отец с говорит'
Задача состоит в том, чтобы в.се подобные переходы запи-
сать вместе, показав связь перехода от глубинных отношений
к поверхностным отношениям с одновременным переходом от
глубинных классов к поверхностным классам. Этим требовани-
ям отвечала бы таблица, строки и столбцы которой были бы
озаглавлены символами двойных глубинно-поверхностных клас-
сов слов [например, V (Fred) -поверхностный глагол от глубин-
ного предиката], а в клетках указывались бы двойные номера,
соответствующие одновременно номеру поверхностного отноше-
ния и номеру того глубинного отношения, которое им реализо-
вано (например 2(1) - поверхностное отношение 2 реализует! глу-
бинное). Тогда переходу Fred1 Nom—♦ V S соответствовала
бы следующая запись в таблице:
Таблица 1
ависимое Главное • • • S (Nom) • • •
• • • • • •
V (Pred) • • • 2(1) • • •
• • • • • • • • • • • •
которая читается так: "Если главный член I глубинного отноше-
ния относится к глубинному классу предикатов (Fred) и на по-
верхностном уровне реализуется глаголом (V ), а зависимый член-
глубинное имя (Nom) реализуется поверхностным существитель-
ным (S), то I глубинное отношение (субъектное) выражается по-
верхностным отношением М2 (предикативным)".
Примечание. Двойные символы типа 2(I) в клетках
таблицы можно сравнить —по форме и по существу—с двой-
57
ними терминами традиционной грамматики типа penetivus
subjectivus, где первое слово указывает на морфологиче-
скую категорию (род, пад.), а второе —на выражаемое зна-
чение (субъект).
Каковы же будут размеры такой таблицы? В нашем описа-
нии синтаксиса сомали имеется 10 глубинных и 18 поверхност-
ных классов слов. Возможные соответствия между этими клас-
сами, иначе говоря, возможные типы реализации глубинных
классов через поверхностные дают 32 класса двойной, глубинно-
поверхностной классификации, т.е. классы типа \ (Pred), S(Nom)
и т.д. (см. прилож. VI). Однако следует учесть еше шесть по-
верхностных синтаксических классов, образующихся в резуль-
тате операций номинализации, адвербиализации и адъективиза-
пии (т.е. преобразований на поверхностном уровне, выступаю-
щих в роли средств "синтаксического" словообразования, см.
гл. II). Каждый из этих шести классов (S. , , S ., Adv. ,
* m oo si in
Advoo, Ad) может служить в качестве поверхностной реализа-
ции любого из трех глубинных классов (Pred, Prep, Quunt, т.е.
тех глубинных классов, которые имеют поверхностную реали-
зацию в виде глагола (\), так как именно поверхностный гла-
гол подвергается упомянутым операциям номинализации, адвер-
биализации и адъективизации). Итого имеем 32+ 6х 3=50 двой-
ных классов. Это значит, что наша таблица должна иметь
50 строкхбО столбцов. Нельзя ли, однако, в целях лучшей обо-
зримости как-то сократить размеры записи?
Действительно, ввиду ограничений, вытекающих из пп. 1-4
на стр. 53 — 55 огромное число клеток нашей таблицы будут пу-
стыми; некоторые клетки будут содержать одинаковую инфор-
мацию, так как многие различия между двойными и даже поверх-
ностными классами слов никак не сказываются на способах
реализации глубинных отношений. Это позволяет значительно
уменьшить число строк и столбцов за счет
58
1) укрупнения классов, т.е. объединения в один новый класс
таких классов двойной классификации, которые с точки зрения со-
поставляемых им способов выражения глубинных отношений че-
рез поверхностные ведут себя одинаково;
2) распределения данных нашей таблицы между нескольки-
ми таблицами, из которых каждая посвяшена выражению только
одного глубинного отношения (мы приводим только три табли-
цы-3, 4, б-для I, II и V глубинных отношений соответствен-
но. VI глубинное отношение (координативное) выражается в со-
мали очень несложно - соответствующим поверхностным отно-
шением (16); III и IV отношения выражаются очень редко, лишь
при небольшом числе предикатов и притом вполне аналогично
II отношению, так что их рассмотрение не представляет общего
интереса). В клетках каждой такой таблицы будут стоять не
двойные символы, вида-”2(1)", а одинарные, вида "2",посколь-
ку второй символ-номер глубинного отношения-будет сопо-
ставляться таблице в целом:
Таблица 2
I отношение
^^Зависи мое Главное ... S • • •
• • • • ♦ • • • « •
V • • ♦ 2 • • •
• • • • Ь • • • • • • •
Вместо одной таблицы размером в 50x50 = 2500 клеток по-
лучаем три таблицы обшим размером в 89 клеток. Правда, поми-
мо увеличения числа таблиц, что, по-видимому, особого неудоб-
ства не представляет, новая запись имеет более существенный
недостаток: за укрупненными классами теряется информация
59
об отраженном в двойной классификации переходе "глубинный
класс" "поверхностный класс", сопутствующем переходу от
глубинных отношений к поверхностным. Между тем эта инфор-
мация существенна, в особенности для перебора всех возмож-
ных способов выражения данной глубинной конструкции (см.
разд. 5 гл. III). Указанный недостаток можно исправить, если
под каждым символом укрупненного класса подписывать и сим-
волы всех включенных в него двойных классов, как это и сде-
лано в таблицах 3-5.
Прочерк в таблице означает невозможность перехода от
данной глубинной тройки к данной поверхностной тройке. Точ-
кой с запятой разделяются альтернативные средства выраже-
ния (т.е. свободно варьирующие или дополнительно распределен-
ные относительно разных конкретных слов). Плюсами соедине-
ны средства, применяемые одновременно, в комбинации друг с
другом. Стрелкой *" над номером отношения указывается пе-
ремена направления зависимости в соответствующей синтагме
(ср. стр. 54). Для краткости вместо записи вида V (Prep), V(Hed),
V(Quant) где это удобно, используется запись вида V (Prep, Pred,
Quant), а иногда и вместо SgI(Prep), Sg|(Fred), Soo(Prep), So<(Pred)
запись вида Ss|, Soo(Pred, Ptep).
Обратим внимание, что классы, являющиеся продуктом но-
минализации (адвербиализации, адъективизации) глаголов, ведут
себя в роли главных членов конструкций (т.е. в строках таблиц)
подобно глаголам, а в роли зависимых (т.е. в столбцах) - скорее
подобно существительным, наречиям или прилагательным со-
ответственно.
I. Выражение I глубинного отношения (субъектного).
В примерах мы будем давать слева глубинную структуру, а
справа-реализующую ее поверхностную. В качестве элементов
глубинной структуры для удобства употребляются более или ме-
нее точные русские эквиваленты; для простоты опускаются эле-
60
Выражение I глубинного отношения (субъектного)
Sab [Sab (Proa)] 1 ! CM 1
° ь э • СЛ 1 1 1 SI
La [частица la из класса Part (Ргои)) • c- 1 1
Proa [S*** (Proa), 5|Я (Pred), Г rep, (uant)]* e< •w о
S [S"w" (Num), S*"* (1 emp), S (Nom, Noni|, (uant, Pred), S'" (Ггер), S’,hen ^"«1). \p %o (Pred, Prep, (uant)] CM T 1 9; 10
\ Зависимое Главное \ \ I' • ''in' 'oo' AdvlB, Advoo, Ad (Pred, Г rep, ( u an l)] V aa [\ (i'red)l S [S, S₽he" (Pred), S (Nonip (.uant)]
Ж
xt - C+MiJ + 4 C + “+X £+*»d + ♦it c+ +"*£ L 9 - 9 9 st 9 - - - [(iu»«l ’Jmj p« J) PV ‘“'PV J,s •**S •"s 'M A
XI Ct t+4«+Z+ll!e t+r •ill - - - - II В - - - 81 IZ Il 10—) •<hJJ •pud) “s '('•«! '"’Ji >. )‘p«4)S ‘(P*4) •C-D—.Я s
№—3) uaaal"^ ’““l-D ((p~d)S‘(“»N)S (6*»Ю Я *S К*Ч)4«Я **S №»•) *4 >4) "SI "s |dMj) -di •*d 1*4) l«O) f«3 №4) |M$] РЧ [<<• L) <^1 к*ч) l—S •<p“d) •**S [(«•) •*4 'p*4) •%>*] ••*pv 10—) *4l“4) •'*pv] 4*PV to—) *4 P“d)PV] PV /“•N •‘“N ie»»nv] «V to—) ‘*4)Y V wmrj »0NITOMV£
(oj«oouXg«dM) ««амишо ojoongXrj \ amndRg
f •rpaj
- К - - - - - l(d»4) ^«,«1"Э) !«O
- - V«| - - - - [(*«»Я 1—g
(loodut WIO+) л (*md«X *nno +) X CmdoX тчгж> ♦) 81 (iroodoX •0ЧИЮ+) It IS t(*>d) <dS >«d)S] S )
- - - - L c c [(«on 'doid) wj] U»d
- - - - - I 1 KPwd) ИМЛ] "I
(A x« «do ОЯЧГШ) ( - - \ Broj or□ ojooMdxaox to олоояютс о >oxe«d«gra « wXouUaodo w»d Ц «n g+(M»d) g<toaedo (nd <ш»во +£ «n t ro«eaooM-e«oemdoX омчгаэ ((>•3 *d>*d T>~d) pv •-APV •<»,¥ -“s •"S *S‘,«,A ‘AJ A
((iw«0 ’dud >»d> |B|A) 'Л (О—-) •dMd >“d> 1J A W— > *4 >4>PV] PV <“d) ,«S —"J [(»N -d»«d ‘•“d) >»dj Wd <1—3 ‘*4 ‘P~d)"S<'4S "«d ((*4) JBS ‘(P«d) «^S •<d«» L) *.,5 (N)m,S *0"») **d >«d) MS ‘Si S ooamrj еоннэмвв£ 'ч
(ojoauMgo) «ооеяоаи ojonagXrj П emvatag
P »*"rp»d
менты и отношения, не рассматривавшиеся к соответствующе-
му моменту, например, значение логического акцента, (см.гл.V).
При сомалийских примерах (справа) мы будем обычно давать
только буквальные переводы, полагая, что в сочетании с глу-
бинными структурами (слева) этого вполне достаточно для по-
нимания смысла фраз.
Рассмотрим случаи, соответствующие каждой из клеток
таблицы 3.
V S, V ЕУоп, V * Sab:отношение 2 (предикативное)
I——————
"знает" Carl Utah bay laqaau
i| “Ji 'Справедливость только бо-
"справедливость" "бог" га вот-она знает'
"проголодались"
"соглядатаи"
Р----------------1
llatuadu-aa м ori a a way gaajay*
too tab ay
'Соглядатаи-же момент-тот
вот-они проголодались'
Markaafay tidhi:”Haa!n
'Иомеят-тот-она сказала:
"Да"*
"вызывать
Dadkjt оо loo kola etchda cola-
ad bay dhiehaa
дискриминировать "враждовать
'Люди и [которым] некто-к
врозь расположен вражда
вот-оно рождает'
„ ----------- - *
Полезно" Inaad taktoy baa кии wanaag*
‘I---------a an ay d
"пошел" "ты" 'Что-ты пошел вот тебя-для
11 хорошобыло'
"ты"
64
V la : отношение 7, т.е. неопределенно-личный субъект "нек-
то, они, люди” включается в последовательность предглах>ль*
ных частиц, занимая в ней свое (первое по порядку) место (см.
прилож. VII).
"говорят" ВоеЛа la Aeegey in...
ij |! 'Ьот некто говорит, что...
"люди" "что"
"нуждаются в"
if
"люди" "том, чтобы..."
Rocha (*>la + uj baahanyahay.
*Вот некто-о нуждается...'
"устроили" —- "в"
и I» Р
"люди" "совет" "некоторое место"
Г
Guddl ayyamte: luju qabay
'Совет вот место некто-в
взял'
«1*1 —ТТЛ ШГ
Паа S, иаа 1топ, иаа
"находится-на"
•Г |»
"дом" "холм”
Sub: отношение 4.
Aqalka uiaa buurta
'Дом вот-есть гора'
"является"
и------------Н
"жена-твоя" "это"
। --------,
Baa taa naagtaadii
*Вот-есть это жена-твоя'
"требует" Baa tnuu Iago f
jp ](i 'Вот-есть что-он идет',т.е.
"оно" "чтобы (он пошел)” 'Он должен пойти'.
"есть"
"оно" "жара"
'Вот-есть жара'.т.е.'Жарко
5 462
65
Примечание. Знаком X мы обозначили безличное
"оно", которое в тексте отсутствует, так как при waa лю-
бые краткие субъектные местоимения принудительно опус-
каются (Этот запрет фактически относится не к правилам
выражения субъектного отношения, а к правилам постанов-
ки местоимений, см. прилож.1. Здесь сушественно указать,
что субъект в виде Sub при waa не невозможен, а имеет
нулевое выражение). Ср.
mm
"есть" Jf Каа geeti
ц-------'Вот-есть герой',т.е. 'Он
"он" "герой" герой'
Правда, местоимения имеют не только краткую форму и по-
тому при желании могут появиться при waa в форме Ргоп,
Ср. /eagii Zaa geeti 'Он ВОТ-еСТЬ ГврОЙ ; waa kuleylka
i г®—I i
'Это вот-есть жара', а также Inuu tago bay ahayd 'Чтобы-он
пошел вот-оно было', т.е. ‘Он должен был пойти'. Приве-
дем пример на Raa * So0 , т.е. тот случай, когда субъек-
том является номинализаиия при помоши синтагм 18 или 19.
____________"есть" ___ Dunida la rogaya waa war
Г” |й dhiilo ah oo chun
"переворачивать" "мрачная весть" 'Мир [который] некто пе-
if реворачивает вот-есть
- "мир" весть [которая] страшна
и плоха',т.е. *Го, что весь
мир перевернется, это
____ ужасная новость'.
I i 1
йаа 1а : не реализуемо, субъектная частица 1а не может
быть подлежашим при waa .
S S : отношение 9 или 10.
"говорить"
р
"женшины"
hadal naagood разговор
женшин'; haialka nuagaha
то же с определенным ар-
66
тиклем; naagaha hadal-kooda
‘женщины разговор-их'
"делать"
"железные дороги"
"хрустят”
|1
"кости"
I io I Г*-1
reelweyyeda shaqa-dooda
'железные-дороги работа-
их'
qacqacda chubni-hiisa; chub-
Г~ю~1с ГИГ"} ,
nihiisa qa qa -dooda хруст
членов-его'; 'члены-его
хруст-их'.
"быть"
"значение" .
"ликвидировать"
"они" "военные базы”
Saldhigyeda milileri ga-iih оо
И. .7. . е
la baabi’ineyo ntacneheedu
uuchuu у ah ay... fi33bl ВОвН-
ные и [которые] некто унич-
тожает значение-этого
вот-оно есть...'
4 w“| 1 « I ,
"бОЛЬШИНСТВО" dadka badi-doodu ЛЮДИ ООЛЬ-
11 , го 1
"ii’ou" ШИНСТВО-ИХ ; badida dadka
люди
большинство-люди .
При субъекте=5оо (в отличие от S)n, см. ниже) возможна, хотя
И редко встречается, также синтагма 9:.МаСпаАа Saldhigyeda mill-
teriga-ah оо la baabi'tneyo.,. Значение баз военных и [которые] не-
кто уничтожает...'
Г~Г1 г—---------j
S SIn, S Pron отношение 10 (но не 81)
| ю , J I5 ]
"спрашивать" aniga su ashayda f=su‘al+ lay
ji daj *Я ВОПрОС-МОЙ'.
67
"значить"
. I',
"это"
♦ w I е . . *
|аа та neheeda ЭТО СМЫСЛ-
его'
"говорил"
П<П I » | ,
• saga hadal-kiitii ОН речь-
его'
значить
inuu tegey ma ne-Леесla ЧТО-
oh пошел значение-этого'
пошел
он
т- r~3 r~i—|
S Sab; S :не реализуемы.
ГТ—|
S Poe: синтагма 15
спрашивать
"есть"
i| Ji
оно" "прав"
P
ТЫ
suaehayda f=«u al +taydaj
Ьопрос-мой'
я
Г» I i
f Baa run-taa BOT-eCTb
правда-твоя', т.е. *Ты
прав'
2. Выражение II отношения (объектного)
г-~ГП| !~Т-----1 ГТ—I
V S, V Pron, V Part: сильное управление, т.е. синтаг-
мы 3/7 или 3/7+Fbrtprev+3/7 — в зависимости от конкретного гла-
гола. То же самое относится и к III и IV отношениям, которые
мы отдельно не рассматриваем.
Европейскому "прямому" управлению аналогично поверхно-
стное отношенье 3, если зависимое - субстантив, и отношение 7,
если зависимое - предглагольная частица.
"дал"
1*
Lacag Ьии i tfiyey aniga
Деньги вот-6н мне дал мне!
"он" "деньги" "я"
Европейскому "предложному" управлению подобны соответ-
ственно синтагмы 7+Part+3 и 7+Part+7, т.е.глагол присоеди-
няет некоторую характерную для него предглагольную частицу
(7 +Part), что добавляет ему еше одну "прямую" валентность
(3 или 7) для присоединения самого объекта.
"вручил"
"он" "деньги" "я"
э | .1
aniga Деньги вот-он мне-к
вручил мне'.
Здесь "деньги" присоединены как "прямое дополнение", а
"я" как "превербное дополнение", так как глагол <ины "вручать'
присоединяет П объект при помоши преверба и (заметим, что
для того, чтобы одновременно продемонстрировать реализацию
глубинного объектного отношения (в данном случае III) и превер-
бом + синтагма 3 и превербом +синтагма 7, в качестве объекта-
сушествительного мы взяли полное личное местоимение aniga
'я?, которое обязательно дублируется кратким (i 'меня') в по-
следовательности предглагольных частиц (см. прилож. VII и 17).
Способы присоединения объектов, т.е. II, III и IV мест при
глубинном предикате, зависят от конкретного глагола: каждое
из "мест" может в принципе присоединяться любым из превер-
бов, без преверба (как прямое дополнение) или вообще не выра-
жаться (при данном глаголе). Никаких обших правил выбора со-
ответствующего средства, повидимому, предложить нельзя.Иди-
оматичность так называемого "сильного управления" как раз и
означает, что сведения о реализации каждой из глубинных ва-
лентностей должны содержаться в словаре при каждом из глаго-
лов, например (обозначая прямое управление прочерком и ос-
тавляя пробелы на невыразимых при данном глаголе местах), в
следующей форме:
5-2 462
69
Таблица 6
Глагол II III IV
saari 'класть' что? куда?
ridi 'класть' что? ки куда?
taagan 'стоять' где?
ooli 'стоять' ки где?
dhiman 'умирать' f
«в 'походить' U на кого?
diri ’посылать' кого? и куда?
dhawaaqi 'призывать' ки к чему? кого?
ashtakеуп 'обвинять' кого? что? ки в чем?
ны 'продавать' что? ка кому?
yaabi 'удивляться' 1а чему?
hadli 'говорить' ка о чем? 1а с кем?
talin 'советовать' ки что? 1а кому? ка о чем?
70
Таблица 6(продолжение)
ictfm ali 'использовать* ки ЧТО? 1а против чего? и для чего?
dagaallami 'бороться' 1а с чем? U за что?
baahan 'нуждаться' U в чем?
Из номинализаций в роли объекта особенно охотно высту-
пает Sh; в зависимости от значения управляющего глагола in
может соответствовать русским что, чтобы и ла; употребляются
также S.. и S .
SI оо
"спрошу"
"я" "приходить" "он"
т!
"он"
DacAaan i»aga weydiin doona
11 :------------------13
inuu imaneyo oOT-Я его
спрашивать буду что-он
приходит', т.е. '...придет
ли он'.
"призвали"
"они" "поддержать" "все страны"
"народы Африки"
Г. т —|
Rae A ay 'ugu (= u + kuj'dha waa-
’I ““rH
qecn dalalka oo-dhan in ay ta-
ageeraan dadiewga Afrika
'Вот-они к-для обратились
страны все что-они под-
держат народы Африки...
"участвуют в"
Ц---------------)•]
"рабочие-все" "забастовка"
Shaqada laga fadhistay wacha
«-Цт . 1»
ka qayibgeleya shaqaalaha
dhammaantood Работа [КО-
торая] некто-от сел вот
от участвуют рабочие все-
целость-их'
71
"подчеркнул"
i« } в
он" "нуждаться в'
11----------1»
"некто" "укреплять"
IFucAuu too-qaadey tida loo^u
l t l......ГЭ , 7l
baananyahay in la adkeyo^
'Вот-он подчеркнул cno-
соб-тот некто-в-в нужда-
ется что некто укрепляет.'.
Несколько примеров на сильноуправляемое зависимое в по-
следовательности предглагольных частиц, в том числе на нуле-
вое объектное местоимение (обозначаемое Я).
"совать"
Ч fl 1«
"он" "рука" "дедо"
"я”
Amuurlayda Ьии цаеап gelineya
'Дело-мое вот-он рука всо-
вывает', т.е. 'Он вмешива-
ется в мое дело.'.
"по клялся"-^" встал"
Маткаааии in luu it dhech ta-
"он" "он" "посреди"
I»
"загон"
agay cheeradii daartay 'Mo-
мент-этот-вот-он момент-
[который]-он себя середи-
на поставил загон поклял-
ся', т.е.*И тогда он,встав
посреди загона, поклялся'
"обсуждают"
Гт! | э |
Vrachay к a chaajooneyaan ched-
"они" "отношение"
I*
"имеется-между
II-------Ji
h и—л» Iй
hidhka и dhecheya
'Вот-они о-обсуждают от-
ношение [которое] к-посред-
ствует они', т.е. 'Они об-
суждают отношения между
ними', т.е. 'свои взаимо-
отношения'.
72
В последнем примере более последовательная глубинная
запись для словосочетания "отношения между ними" выглядела
бы примерно так:
"имеется-между"
*1-------
"отношение" "кто-то" "кто-то"
Вообше при подобных глаголах со взаимным значением од-
но слово (например, "они”) скрывает двух разных участников си-
туации и, соответственно, два разных члена глубинной струк-
туры. В поверхностной же структуре эти разные члены реали-
зуются иногда одним, а иногда и двумя членами (ср. русск.ом-
ношенил между ними и оякошеикл лсежду Ли*лкей и Родезией), По-
этому в число средств выражения глубинных II, III и IV (а иног-
да и I) отношений должны быть включены все соответствующие
поверхностные синтагмы и лексические единицы, например:
Таблица 1
Глагол I (субъектное) II (объектное) III (объ- ектное)
dbecheyn ’быть между’ отношение 2 отношение 7+ п 'для' отношение 3 + множественное число' или " 1 “ 4 S" A iyo В 4-
taehichan 'подписывать, заключать (соглашение)' 1) отношение 2 отношение 7 + +1а 'с' + отноше- ние 3 синтаг- ма 3
2) синтагма 7 + wada 'вме -1-синтагма 2+ ’ множественное число или сте' •
> U I 5 ll [А & В
73
Таким образом будет обеспечено получение сомалийских по-
I дГ7тТ| и1 I , 91 I*
верхностных структур: chedhidhka и dhecheya Ingeriisk a iyo Ro-
desia 'отношение к посредствует Англия и Родезия', т.е. отно-
шения между Англией и Родезией ; heshiskii Ingeriisku ии la sachi-
chday *Ro<hsia 'договор Англия она с подписала Родезия', т.е.
«| гз—
'договор [который] Англия подписала с Родезией'; heshitka ay
’“! ГП 1“ Гпп1 . ,
lead a sachichdeen Ingeriiika iyo Rodesia ДОГОВОр ОНИ ВМвСТв ПОД»
писали Англия и Родезия', т.е. 'договор, заключенный Англи-
ей и Родезией'.
Очевидно, что только что указанные средства также отно-
сятся к идиоматичным, т.е. зависяшим от конкретного глагола,
реализациям того переменного способа выражения II (а также
III и IV) глубинного отношения, который в таблице 4 назван
сильным управлением.
I—5—1 1—I-----1
ftaa S, Uaa ' Pron: отношение 5. (В этой синтагме для S,
tn
нужна специальная оговорка: придаточное с м в роли именной
части сказуемого при waa возможно только в значении дол-
женствования, т.к. waa in... всегда значит 'необходимо, чтобы...').
Примеры:
"есть"
J1 а]
"работать" "перевозить"
|! |?
"железные дороги" "грузы"
Reelueyyeda thaqadoodu uaa
"._________________I
I~5 '
alaabla oo lagu gurto ЖелвЗ-
ные-дороги раоота-их вот-
есть грузы некто-посредст-
вом перевозит'
74
"должно"
ij р
"оно" "начать с"
i| ПГ-^ 1s „
- - записывать
•1-------
— "язык"
аа in laga bilaabo a fka dhi-
giddiiea 'ВоТ-вСТЬ Чтобы
некто-от начал язык писа-
ние-его*
"есть"
1|--------|i
"оно" "тот"
j' If а а каа ее dhegeysta *Вот-
есть тот и слушайте*,т.е.
*Вот он, слушайте его*
"есть" Hal waa yaab, hal-na waa уа-
JJ Ji abka yaabkii, kal-na waa am-
"ОДНО" "ЧУДО" mankaag 'ОДНО ВОТ-вСТЬ Чу-
до, одно-же вот-есть чудо
чуда, одно-же вот-есть не-
вероятное-чудо*.
Слово waa (и его варианты weyye, weyyan) не имеет валент-
ности для присоединения превербов и потому в тех случаях,ког-
да глубинный глагол "быть” управляет превербом, это управ-
ление на поверхностном уровне передается сушествительному,
являющемуся именным сказуемым при waa (о правилах этого
рода см. в разд. 6 гл. III).
структура
"быть"
il Ji Is
он" "нечто "служба
важное" |i
OH
Поверхностная
Структура С акаап
у акау
I* Т5-и
uu muhim Ли
1‘
sku qul
I*
к iis а
Shuqulkiisa Ьии ки ти-
Ыт yahay
Поверхностная
структура С waa
waa
F 91
ии mukim
р----51
ku skuqul
J”
ktisa
Shuqulkiisa waa ku mu-
kim* Skuqulkiisa ku mw
kim weyye
75
т.е. Ън играет важную Работа-его вот-он на
роль у себя на службе' важное есть'
Работа-его он вот-есть
на важное'= Работа-его
он на важное вот-есть'
"быть"
ч------П-------|в
’они" "друзья" "мы"
yihiin
I* J* fl
ay saachiibbo la
’I
па
weyyan
|4 |5
iyyegu saachiibbo
la------na
Saachiibbo bay nala yi- Iyyegu nala saachiibbo
hiin weyyan
т.е. 'Они нам друзья' 'Друзья вот-они нас-с 'Они нас-с друзья вот-
суть' есть'
"есть (= должно быть)"
"оно" "собрание" "мыР
doonta
waa
Г“В1
ay s^ir
< Л. »
и + та
Kachay inoo ahaan do- Baa inoo shir
onto shir
т.е. 'У нас будет (долж-Рот-оно нас-для быть 'Вот-есть нас-для со-
но быть) собрание' будет собрание' брание'
V * V|nf:синтагма 8. Инфинитивы присоединяются только не-
большим числом глаголов (см. гл.1). Примеры:
"уметь"
"он" "рассказывать"
Baa warrami ogyuhay Вот
[он]рассказывать умеет'
"выясни"
П—П -
"ты" "вешь"-л-»"не-мочь"
"он" "кончить" "по-причине"
"он" "работать" "вешь"
9acha ии shuqulkii и dhammе-
уп waayey soo-hubso Решь
[которая] он работа для
кончить н\ смог выясни',
т.е.'Выясни, почему ему
не удалось закончить ра-
боту'.
76
Seonp s : не реализуемо, т.е. в сомали отсутствуют управ-
ления типа прежое чем выйти, если отказаться, желание поехать,
имение ждать, время идти и т. п.
ГГ“I ГТ“1
S S, S Soo : синтагма 10 (-^сильное управление) или син-
тагма 9. Примеры:
строить
дома
dhi srnaha aqullada^ oyallpda
(Ihi*mahoo~da СТрОИТбЛЬСТВО
дома'; 'дома строительство-
их'
отвечать
М а ал la maaliinta ки toddoba
ты спрашивать
я
ah bjian su ath-aydu jauub-
leeaii kaa dooneya 'll а седь-
мой день (далее букв.)вот-
я вопроса-моего ответ-его
тебя-от хочу'
отказаться-от
вера
I ,
diidniinla diinta= ОТрече-
НИе вера diinta diidniin-teeda
'вера отречение-ее', т.е.
'отречение от веры'
прекращать
(l)io mka (оо) lala dhacayo
"сбрасывать(на)п
Г5
"бомбы" "мирные жители
dadka raaciyedda ah joojiip-
Пз й) ,
tiita/joojiin-teeda ООМба (и)
некто-с нападает-на люди
граждане суть прекраше-
ние-ее/прекращение-это-
io' ИЛИ (2) joojiinla bom к а
(oo)Iala dhu^ayo dadka rou-
ciytdda ah 'прекращение
77
бомбы (и) некто-с напада-
ет-на люди граждане суть'.
Заметим, что второй способ (синтагма 9) при Soo менее распро-
странен, чем первый (10):
mi m
"ночевать-в" magaalada u-hooyad-keedii
p js 'город в-ночевка-его'
"она" "город"
Последний пример - пример сильного превербного управле-
ния у сомалийских отглагольных существительных: и сохраня-
ется преверб сильного управления исходного глагола (u hooyan
'ночевать в*), и появляется типично субстантивное средство
управления-синтагма 10. В сочетании с синтагмой 9 сильное
m
управление существительных не встречается (типа * u-hooy udfs а
----------------------------—
т agaalada).
Из разных субстантивных подклассов в роли зависимого
формула "10 +сильное управление" возможна также с S (ред-
ко) и с Ргоп; с S|n она невозможна (см. ниже).
К ситуации S 9 S относятся и те случаи, когда поверхно-
стным S реализуется глубинный предлог (Ргер):
внутри"
ч
"дом"
aqalka dhech-diisu ИЛИ gudi-
ns~,--------------------1
hiisa дом внутренность-
его'
"под"
»|
"стол"
"видеть" JL" в"
п—Г« I
я" "он" "за"
"холм"
J.” и«. I,
muska hoos-tnsa СТОЛ НИЗ-
, l 1 «“П, '
его hoosla ггшska НИЗ
стола'
I 10 1 < 1$ I
Buurta shishe-deeda baan ku
arkayjr Холм зад-его вот-я
в видел [его], т.е. 'Я видел
его за холмом
78
звать
он
S 'Pron, S)n, St|:синтагма 10 ( + сильное управление):
isaga и-уeedhkiigii ОН К-При-
зывание-его',т.е. 'его вы-
зов'
рл ГИЗ ,
taa sabab-teeda ЭТО ПрИЧИ-
на-его',т.е. 'причина это-
го'
"быть причиной
это
прекращать
нарушать"
"решение
"ЮАР
JSA ilday ugu gardamon jir~
tey go annadii lagu qaatey
HUM joojlinteeda...foAP Ma-
нера-она в-на нарушать бы-
ла решение некто-в принял
ООН прекрашение-ее...'
Примечание. Подчеркнем, что реализация сочета-
।—8 .3
ния S S)n, S j по европейскому типу (т.е. сильным уп-
равлением, как при глаголе) в сомали отсутствует: управ-
ления, вроде мнение, чмо следует.,.,< сомнения, следует ли.л,
требование, чтобы разрешили... и т.п. невозможны.
S * Pos : синтагма 15 (-i-сильное управление), т.е. аналогич-
|—й-------J
но S ‘ Ргоп (см.предыдущий случай), но без полного место-
имения И отношения 10: u-yeed^kii2ii 'к-призывание-его'; sabab-
nsr,--------------------------------------------- ’ J
teeda Причина-ЭТОГО .
Г~! 1
S Ран : синтагма 7 (+ сильное управление). Здесь в роли за-
висимого невозможны краткие объектные местоимения и суб-
стантивные частицы (позиция 11, см. прилож. VIII и [17]).
Примеры: fara-geliinta 'вмешательство', букв, 'пальцы всо-
вывание', hoos-u-dhigga 'угнетение', бу кв. 'низ-к-постановка'.
79
Существенно подчеркнуть, что в этих как бы застывших гла-
гольных ч разах превербы не придают существительным валент-
ностей глагольного управления (т.е. способности присоединять
дополнение —синтагму 3), - управление осуществляется при по-
ГТ"*
моши отношений 10 (+15) (см. выше о S S). Разница (отличие
от синтагмы 3) состоит в присоединении притяжательного ме-
стоимения главным существительным и фиксированности поло-
жения зависимого относительно главного (ср. стр. 78, magaala-
da u-hooyadkeedii).
I Г~1 —
SCon’ V: синтагма 18 + 6, т.е. союзное существительное
управляет глаголом придаточного предложения (отношение 18)
и одновременно зависит от него, как обстоятельство (синтаг-
ма 6). При сказуемом главного предложения Scon. также вы*
П—I
ступает в роли обстоятельства (см. гл.Ill, разд. 3 V " Sodv).
Примеры:
Taaau uiaehay suurloobi ка-
I---г I .
reyta haddii la dki»o.t, ЭТО
вот-оно стать-возможным
может если некто постро-
ит... ’
возможно"—‘-►"если
построить
i
"любить" ——►"хотя" "
II )
"я" "он" "быть-плохим"
1пкиая1-ии скипуahay waan
jaelahay 'ХОТЯ-ОН ПЛОХ
вот-я люблю [его]'.
COnj V: синтагма 20: союзы управляют зависимыми предло-
жениями при помоши отношения 20 (сами присоединяясь к
главному предложению, т.е. к его сказуемому, в качестве
обстоятельств, т.е. отношением 6):
80
у
"являются"------Гпотому**и,о" Arladaa»-*a dameeraha iyt
1Г—Т-----------ц Ц „ eyda lye baqaalku waa ku
"в" "ослы" "дорогими" "не-иметь" | тг| J Я
JJ жасЛо-у ее/су geel bo-
"зга-страна" "они" "верблюды-ввву 1ак*% 'Страна-эта-
же ослы и собаки и мулы
вот-есть в ценность по-
тому-что верблюдов вот-
нет-они имеют*.
Подчеркнем, что союз (Conj) в сомали не является членом
зависимого предложения, а как бы управляет им извне; это пред-
ложение по своему строению независимо и имеет фразовую частицу.
Напротив, союзные существительные <Scorij) присоединяют за-
висящее от них на глубинном уровне предложение при помоши
синтагм 18 и 6, так что формально союзное существительное —
это обшиб член двух предложений-главного и придаточного (в
обоих-обстоятельство, синтагма 6), через который и происхо-
дит их сцепление: второе предложение становится определитель-
ным придаточным (отношение 18) к этому общему существитель-
ному. Однако фактически союзные существительные это уже
особая часть речи - союзы определенного типа, так как не все
они с тем же смыслом могут употребляться в простом предло-
жении в качестве обычных обстоятельств (например, haddii В
значении 'если', into в значении 'пока' и т.д.).
Part * S* Part * Ron: синтагма 3. Это значит, что пред-
глагольные частицы, обладающие валентностью, т.е. глубинные
предлоги в форме предглагольных частиц, способны присоеди-
нять субстантивы в качестве дополнений. При этом дополнение
присоединяется при помоши того же отношения 3, что и к гла-
голу, а в дальнейшем (см. разд. 6) передается и непосредст-
венно глаголу, так что Part выступают в роли расшири-
телей глагола, увеличивающих его способность к управлению.
6 462
81
"обработать*!!* инструмент
Ц----------1»
— "поля" "машины"
ttakinadaha beeraha lagaga
’I-------;— -----------r
thaqeyo машины которые
поля они»посредством»на ра-
ботают'
"поехал" -^-*"с-целью"
BueAuu kalkaa и tegey ti ии
aqoon uga qaalo ta^iinta ni-
daamka uga dhitan 'BoT-OH
место-то для поехал способ
он знание в-от возьмет об»
разование система для-в по»
строена'
. "добывать"-^-* "из"
----------ц |й
"нефть" "под"
"земля"
ка baa laga hoot
*t7o taara 11ефТЬ ЗвМЛЯ ВОТ
они»из низ сюда достают' из
первоначально получаюшего-
3 ----------
СЯ xaHiddaldAuIAo baa la^a"
hoot too taara.
Из последней записи видно, что предглагольная частица
hoot 'низ', 'под', управляя дополнением dhulka 'земля*, сама
зависит от другой предглагольной частицы к а 'из' в синтагме?
реализующей то же самое II глубинное отношение. Иначе гово-
ря, если зависимое при Part само выражено Part, то глубин-
ное II отношение выражается синтагмой 7, т.е.
Рал * Part :синтагма 7. Здесь в роли управляющего Part
могут выступать только предложные превербы и субстантивные
предложные частицы, а в роли зависимого Part — субстантивные
частицы и краткие объектные местоимения. Невозможность под-
чинения субстантивной частицы другой субстантивной частице
82
| связана с наличием в последовательности предглагольных ча-
L стин только одной позиции (11) для препозитивного сушестви-
тельного (см. прилож. VII). Таким образом, при помоши отноше-
ния 7 преверб может управлять кратким объектным местоиме-
нием или препозитивным существительным, а существительное
(если оно имеет валентность, т.е. является предложной субстан-
тивной частицей) может управлять только объектным местои-
мением. Примеры:
"продал "—«♦ "дл я"
11------1* I*
"он" "товары” "я"
, mm]
/4/aabta wuu ii (•iiuj iibiyey
*Говары вот-он меня-для
продал', т.е. ’Он осущест-
вил сбыт моих товаров'
"кружить"—"в"
|I Ji
"он" "близость"
"человек”
4aag-oc ainkii freer baadiyaha
ahaa oo tubagga wadtay ku
'afwareegeya ay у a wacha u
carab halt ИЗ ПбрВО-
началного... ninkii... kli
ivdreegeya... 'Он И че-
ловек [который] племя ко-
чевое был и сало вез в
близость вертится вот к
[нему] подошел араб дру-
гой', т.е. 'и пока он вер-
телся вокруг этого кочев-
ника, везшего с собой са-
ло, к нему подошел еше
один араб'.
3. ВЫРАЖЕНИЕ V ГЛУБИННОГО ОТНОШЕНИЯ
(ОБШЕОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОГО)
Прежде всего следует указать, что некоторые лары глубин-
ных единиц, которые можно было бы считать связанными глу-
бинным отношением V, —было признано целесообразным пред-
83
ставяять иначе, так что в настоящем разделе нашего описания
они не рассматриваются. Например, отношение между числом и
исчисляемыми объектами ("пять книг") на глубинном уровне мы
представляем не просто определительной связью между этими
двумя лексическими единицами, а еше и при помоши специаль-
ного значения (т.е. глубинного "словечка") "в количестве",
т.е. так: "книги" I "в количестве" I "п4ть". Рассмотрение то-
го, как происходит в таких случаях переход от глубинных отно-
шений и слов к поверхностным, дается в главе V в разделе, по-
священном соответствующему значению ("словечку”), в данном
случае, значению "в количестве". Хотя, вообще говоря, здесь
имеются два Глубинных отношения (V и II) и определенные клас-
сы слов (глубинное S - "книги" и глубинный Prep-"в количест-
ве"), их реализацию удобнее связывать с выражением самого
значения количества, а не с общими свойствами этой глубинно-
синтаксической структуры.
Примечание. Кстати о значениях числа и количест-
ва. Наше описание исходит из следующего представления
об этих значениях и порядке их выражения. На глубинном
уровне есть класс кванторных слов (Quant) типа "все”,
"некоторые", "много”, "множество”, "единственно" и т.п.
Quant присоединяет названия предметов 1 (субъектным)
отношением или сам зависит от них как определение (V глу-
бинное отношение). Иначе говоря, в глубинной структуре
возможны сочетания QuantNom и Nom Quant. Специ-
альное глубинное преобразование устанавливает смысловую
эквивалентность этих глубинных сочетаний (см. стр. 127),
а их ноцерхностное выражение рассматривается в связи с
отношениями соответственно I и V;.Значения конкретных
чисел отнесены к глубинному классу Num, который, как бы-
ло указано выше, присоединяется к названию исчисляемого
предмета особым словом "количество” и.» "в количестве"
84
("книги" * "количество" 1 "пять"); выражение этих значе-
ний рассматривается на стр.140 сл.
Спорность, вернее, неединственность, этого представ-
ления очевидна. Если название предмета в глубинной струк-
туре может непосредственно управлять названием кванто-
Г а П
ра (имеется в виду конструкция вида Nom Quant), то по-
чему оно не может так же управлять и названием числа
(ведь понятие числа во многом аналогично квантору)? Ина-
че говоря, почему бы не допустить запись вида Nom * Num?
I—V—I
Далее. Если Quant может управлять именем (Quant1 Nom),
то почему не разрешить того же и числу, т.е. допустить за-
'—t---------------1
пись вида Num ‘ Nom? Наконец, имеет ли смысл отделять
числа от кванторов, т.е. почему бы не слить два глубинных
класса (Quant и Num) в ОДИН?
Каждое из этих альтернативных решений в отдельности
и все они вместе, по-видимому, вполне допустимы. Видно,
как это изменило бы некоторые части нашего описания; вид-
но также, что это не противоречило бы этому описанию в
целом. Необходимые различия между кванторами и числа-
ми объяснялись бы различиями в поверхностной классифи-
кации (особенно интересным и симптоматичным оказалось
бы различие между словами dhowr 'несколько', 'некоторое
число' и qaarka 'некоторые'; первое управляет исчисляемым
при помоши отношения 14, а второе-при помоши отноше-
ний 9 или 10, ср. dhowr arrimood 'несколько вопросов' и
arrimaha qaarkood вопросы часть-их ; при теперешней клас-
сификации слово dhowr надо относить на глубинном уров-
не к классу Num, что нехорошо, так как оно более или ме-
нее СИНОНИМИЧНО слову qaarka, ОТНеСвННОМу К Quant, И,СЛв-
6-2 462
85
довательно, классы получаются либо пересекающимися, ли-
бо не семантическими).
Основная причина, почему сделано не так,-стремле-
ние выделить значение числа в особый класс с тем, чтобы
в особом месте рассмотреть построение числительных и
синонимичных им выражений, так как здесь действуют осо-
бые правила (в сомали, как и во многих других языках).
В то же время полностью изъять эту тему из ведения по-
верхностного синтаксиса (гл .1) нельзя, поскольку количе-
ственное отношение носит в сомали явно поверхностный
характер (имея даже особое морфологическое выражение).
Вместе с тем необходимо указать на приблизительность,
временность и неуниверсальность нашего решения, для че-
го и написано настоящее примечание.
Для многих зависимых их поверхностный класс однозначно
указывает на номер синтагмы, которой они присоединяются к
своему определяемому.
А: синтагма Ц. Примеры:
? I 11 I ,
"дом"——*"за" aqalka thithe ДОМ Дальний'
"восток^-*"середина"
"война*!-?-«."раньше"
||
У
"человек"—^каждый"
_ „ i
"неделя"—> "каждая"
П"! Ъ
Bariga DAeeAeBoCTOK Сред-
ний7
пл ,
dagaalladii here ВОЙНЫ преж-
ние'
nin walks 'человек каждый'
Г"л—J,
toddobadkii ba неделя каж-
дая'.
86
ГТ I
V А : нереализуемо, глагол не может управлять адъек»
тивами.
ГТ----1
S Atr : синтагма 21. Примеры:
"совет "-^"революция"
I11 Г - -*•--1 f
gotflaha thaworiga ah С0В6Т
революционность является
у "заседание"-=-»"спешка" |а fadhi 'degdeg atC 'заседание
спешность является'
|м - ।
cahdigarmititeriga ah' бЛОК
военность является'.
"союз "война"
г V i 1. Atr: не реализуемо.
1 S * S*dv :не реализуемо.
V * S„ . , V 1 S. „ : синтагма 6. Примеры:
CIO V TOfnp
"сверкать " —^-*"зигзаг
'оно
Bari bay ha hillaa^day bllig
'Восток вот-оно на сверкну-
ло чирк!'
'идет ——»шипит
'кровь
Dhiigga baa is a too daayay
shalalalalalachl 'КрОВЬ ВОТ
себя сюда пустила пшшшГ,
т.е. *Кровь забила фонта-
ном'.
Shaley buu yimi 'Вчера ВОТ»
-он пришел'
'он
87
"приходит!!1»"неделя5^Гкаждая"
1?
"он"
"построил "-8-»"три года"
{• ГЯ-| I
Toddobaadkii ba buu yimaad-
da Неделя каждая вот-он
приходит'
Saddeehdii sanadood ее ugu
dambeyey halkaa waeha laga
"dhleay a q allo badan 'ТрИ-ЭТИ
год и самый последний мео
то-это вот некто-в построил
дома многочисленны'
"ждал 2-Ц"пока "-^’работал "
р I1
"он" "я"
Inlaan ehaqeyneyey buu i su-
и gey 'Отрезок-я работал вот-
-он меня ждал'
не-имеешь
Д I
ты ...
taehaad ja е th ah ay haddaad
uiaaydo uiaehaad ka maami
t|----------
waaydo baa la yeela 'ВвШЬ-ТЫ
любишь если-ты носправ-
ляешься вешь-ты от обойтись
не-справляешься вот некто
делает',т.е. 'Если нельзя
получить того, чего хочешь,
приходится ограничиться не-
обходимым '.
Заметим, что союзное сушествительное присоединяется к
управляюшему им глаголу так же, как и союз (см. ниже); разни-
ца только в том, какими синтагмами выражается связь глубин-
ного союза с глаголом, зависящим от него (при Conj это син-
тагма 20, а при S. . синтагмы 18 + 6).
._________ 1 СОП |
Г} 1
S эргвр : не реализуемо, т. е. невозможно сказать бук-
вально дом у дороги, дом в центре города и т.п.
88
\ S. : предложное сушествительное (обычно с локатив-
prep
ным значением) присоединяется к глаголу так, как к нему во-
обще присоединяется сушествительное со значением места (см.
гл. V, разд.IV), т.е. в качестве прямого дополнения (отноше-
ние 3) или превербами к* или (отношения 7+ 3).
Примеры:
"говор ить перед "
!! *1
"он" "офицеры"
... mar ии ка hadlay saraaki-
__________|S
itha Koflooda 'мОМвНТ ОН В
говорил офицеры леред-их'
"встретил "за"
ц------1' I’
"я" "он" "холм"
шее затем вид: lachaan k^la
1 l| ----------------1»
kulmay isagu buurta ahiahede-
eda 'ВОТ Я B-C ВСТреТИЛСЯ
он холм зад-его'
Г«~| Г? 1 “I
deed hootlii buu fadhiitay
'Дерево низ-его вот-он сел'.
"сел"-^ —"под"
I1 I'
"он" "дерево"
I * I
По поводу присоединения предложных зависимых (S Prep,
п—1
\ Prep) необходимо заметить следующее. По аналогии с ев-
ропейскими языками, мы исходили из того, что ситуации с пр:$-
ложными значениями типа "перед", "между", "позади" и т.п.
естественно представлять в глубинной записи V (определитель-
ным) отношением:
89
"стоял "-^’’между" "граница'^-^межлу" "видел "-^’позади"
I1 I* I*
"домами" "странами" "холма"
Однако сомалийский язык требует эксплицитного представ-
ления некоторых обших свойств локативных значений, не так
ясно проявляющихся в других языках. В сомали локативные зна-
чения делятся на выражаемые (1) превербами и (2) предложны-
ми существительными. Первые указывают самое общее положе-
ние или направление движения: "в" некотором месте (ки, ка),
"к" некоторому месту (в, ки), "из" некоторого места (Ло) и
"через" некоторое место (ка). Вторые указывают на более кон-
кретное положение относительно каких-нибудь других предме-
тов: "перед", "за", "между", "на", "над", "под" и т.п. Это
полностью соответствует уже высказывавшейся мысли (ср.[19]),
что в сущности любое обозначение места складывается из ло-
кативов этих двух типов.
Выражение в сомали значений второго типа существитель-
ными, которые присоединяются к глаголу при помоши превер-
бов, выражающих значения первсго типа, делает обязательным:
(1) четкое различение в глубинной записи этих типов значений
и (2) эксплицитное представление любого локатива как их ком-
бинации. По тогда глубинные структуры, приведенные выше, не-
точны и должны быть заменены следующими:
"стоял в" "граница"—i-J'e" "видел "-^—"в"
I* I* Is
"между" "между" "позади"
I* I' |<
"дома" "страны" "холма"
Из этого следует ряд выводов:
1. Определительным отношением к главному присоединяют-
ся только локативы первого типа ("превербные” в сомали),и по-
тому присоединение локативов второго типа должно рас-
90
сматриваться либо под рубрикой объектных отношений при ло-
кативах первого типа (II, а не \ отношение), либо вообще в спе-
циальном разделе о значении места (гл. ¥,разд. IV). Это отно-
сится в принципе не только к Spfep,Ho и к локативным глаголам
(Vprep) типа dhecheyn 'находиться-между', коолеуа 'находиться-
-под' и т.п.
2. Комбинации типа "в-между" должны рассматриваться в
рамках всего ряда, включающего также "к-между", "из-между"
и "через-между".
В применении к \ргвр это означало бы также рассмотрение
инцептивов и каузативов типа «МесА galay 'в-между вошел',т.е.
\ ("к-между"), т.е. глагол со значением "к-между".
3. Аналогичное расслоение в принципе целесообразно и в
сфере временных отношений, где пока что мы молчаливо при-
нимаем за простое определительное отношение (например, "за-
седание"-^—"вчера"= вчерашнее заседание) значение "одновре-
менно", или "во время...", аналогичное пространственному "в"
и стоящее в ряду с "до", "после", "начиная с" и т.п. Правда,
в данном случае и сомалийский язык не диктует такого педан-
тичного расчленения (обстоятельства времени присоединяются
простым примыканием). г-s—1 S 1 S^: синтагма 13. Примеры:
"послали" г » . 1 Dadka baa kulli loo diray
Г . ... "люди’1-Ь,"все" 'Люди вот все некто-в по- слал'
"вернулись" Nimankaaou waehay ku too
II ~ li , Щ ПП
"муЖЧИНЫ"1»"каЖДЫЙ" "дома свои" *•?<**** garyohooda qof u al-
ba Мужчины-ЭТИ вот-они в
сюда вернулись дома-их че-
ловек каждый*.
91
о—I
v Squani ’• ве реализуемо.
11------1
S (V=) Ad :синтагма 18, т.е. присоединение к определяе-
мому существительному придаточного определительного пред-
ложения. Примеры и подробное рассмотрение техники присоеди-
нения см. в гл. П разд. I.
Г б .
S Conj : не реализуемо; такая связь невозможна и в рус-
ском языке. Действительно, речь идет о подчинении существи-
тельному союза (и, далее, зависящего от него предложения),при-
чем это зависимое должно быть не актантом этого существи-
тельного, а свободным определением к нему, что-то вроде “по-
ездке, если они со1ласмся.Л, ^возражения, полому чжо он недово-
лен... и т. п.
I 11
V Conj :синтагма 6. Примеры:
"входит "-*• "однако
Ц I» !
'скульптура" "искусство" "входит"
Ц-----------Лй
"астрономия1
Sauumku uuchuu ка mid yai\ay
charadka luakyi chiddigiitku
Гм ,
, nu'ao Скульптура BOT-
наука она иэ один Qjyyjj искусство
однако астрономия вот-есть
науки'.
S Ind :синтагма 15. Примеры:
fl
Г31
dagaal-kaaau
"ГОД »"ТОТ "
п
"прошлый"
пи
tannad-kii here
i пгд
"книга"-=-»"его" buug-giiaa
V I Ind :не реализуемо-в сомали, как, по-видимому, и
во всех языках. Что касается "указательного" значения при гла-
92
голе, то, вероятно, его выражением можно считать различные
временные и модальные категории: зм войка^еоююи, яа война-
воевали или если бы воевали и т.п.
I у I
V Раrt :синтагма 7. Имеется в виду свободное (а не в
качестве дополнений, т.е, валентных зависимых) присоединение
к глаголу определений, предстающих на поверхностном уровне
в виде предглагольных частиц. Это могут быть наречные час*
тицы (позиции 9, ГО в последовательности предглагольных ча*
стиц, см. прилож. VII), а также предложные превербы (пози*
ции 3*6), когда они выступают не в роли проводников сильных
управлений, а в качестве поверхностной реализации самостоя*
тельного глубинного предлога. Примеры:
сжигать "-^"инструмент
"бомбы"
bambaoyinka lagu gubay
'... бомбы некто-посредст-
вом сжег...'
V
"делать" —• "для"
Ц |!
"я" "это" "ты"
Vaa кии (••ки + и) ватеуеу
*Вот ты-для я сделал'
"вернулись"-1-* "к"
Ч Is
"они" "здесь"
9ау «о« naqdeen 'ВОТ-ОНИ
сюда вернулись'.
Препозитивные существительные в роли зависимого при
П—I
реализации V Part выступать не могут (они могут быть толь*
ко сильноуправляемыми дополнениями).
I } 1
S Part: синтагма 7. Это редкий случай, причем такое со-
четание ЯВЛЯеТСЯ уже НаПОЛОВИНу СЛОЖНЫМ СЛОВОМ, Ср. wadp-jirk
'солидарность^ 'вместе-нахождение'.
S * S., S * S * S* : синтагма 9. В нашем описа*
• рг>о’ iwnp
нии многие отношения, традиционно объединяемые под назва*
93
нием определительного (по-видимому, просто потому, что часто
передаются европейскими прилагательными), рассматриваются
как самостоятельные значения (места, принадлежности, мате-
риала, названия и т.п.. См. гл. X). Остающееся за их вычетом
самое обшее ("неопределенное")
между двумя существительными
меры:
"недел я"-^мир "
у
"конференция”-^—^Гавана"
"мужи "-^—"древность "
определительное отношение
передается синтагмой 9. При-
toddobaadka nabadgelyeda
неделя мира'
thirkii Haban а 'Гаванская
конференция'
у
"комитет ^-—"деколонизация"
"женщины ?там "
raggii uaagii here 'муЖЧИНЫ
время-то прежнее', т.е.
древние мужи'
г» FtFTl
guddiga gymeytiga baabiinti-
i» а 'комитет колониализм
уничтожение^™'
ГГ“| ,
gabdhaha kalkaa Ж6НШИНЫ
место-то', т.е. 'тамошние
женщины'
з е | 1 }
"революция"-:-»"Октябрь" tliawraddii Oktobir 'ОкТЯбрЬ-
____ ______ _______ ская революция'.
I I I i I «-
S S„ S Spre# S S( :сннтагмы1в+2+аЬ + 3. Это еше
одна конструкция, передающая "чисто" определительное (т.е.
не более точное, чем в предыдущем случае) отношение между
существительными. Примеры:
94
"оружие" -^"опасность"
hubka haliitlq ah оружие
опасность является',т.е.
'оружие массового уничто-
жения'
"человек"—^"лентяй"
л»л aajit ah МуЖЧИНЯ лен-
тяй является1
ehedhidhka taachiibnima
"отношения"-1—”дружба"
'отношение дружба является'.
В целом об обшеопределительном отношении между сушест-
вительными в сомали следует заметить, что оно реже, чем в
европейских языках, остается не проясненным: для сомали ха-
рактерно эксплицитное выражение смысловых отношений в ви-
де предикатов, передающих точный смысл связей между суще-
ствительными (конструкция с а А —лишь первый шаг в этом на-
правлении): Ср. thirka НаЬапа—thirka ка tocda НаЬапа 'конфе-
ренция [которая] в проходит Гавана'; 'военный блок'—*cahdiga
dagaalka loo dhigay, 'блок войн а некто-дл я создал'; 'атомная
ВОЙна'—* dagaalka hubka haliitla ah lagu dagaallamo 'война Ору-
жие опасность является некто-посредством воюет'.
П------)
V ’ (\=)Advoe :синтагма 19. Это один из двух наиболее ре-
гулярных.способов реализации глубинного определительного со-
четания двух предикатов. Он примерно соответствует русскому
деепричастному обороту, а точнее-абсолютному обороту евро-
пейских языков, способному покрывать и такие ситуации, как
^Подъезжая х городу, с меня сяеяела шляпа , где субъекты глав-
ного и зависимого действий не совпадают. Техника построе-
ния A<hoo и его присоединения к главному предложению под-
робно описана в гл. II, разд. 2.
95
к
V (V = )Adv|n : синтагма в, т.е. придаточное определитель-
ное предложение к словам in, букв, 'количество', el 'манера',
или шасла ’вещь' (синтагмы 18+$) присоединяется к сказуемо-
му главного предложения синтагмой 6. Примеры:
"нашли" ——* "искали" Raggii beledyaha ahaa ее la
Р—1-------Р ц р п
"посланцы" "он" "они" "он" diTaj Ьас Jachar ninkii falr.
‘ 41
aha ahaa doonaan-ba cathadii
dambe helay oo keen ay *Муж-
чины-те [которые] город яв-
ляются и некто послал вот
вешь-они чедовек-тот кудес-
ник был ишут-то день-тот
следующий нашли и привели',
т.е. Босланцы из города, по-
искав некоторое время про-
рицателя, наконец нашли и
1 привели его'.
V Spred отношение 7 +Part + 3, т.е. отглагольные суще-
ствительные в роли обстоятельства к глаголу присоединяются
при помоши превербов (Au или la в зависимости от ряда усло-
вий). По-видимому, превербом 1а 'с' (как и в европейских язы-
ках) присоединяются такие Spred, субъект которых совпадает с
субъектом главного сказуемого. Пример:
"говорил "боялся" 'Страх
V Р вот-я с говорил'
"я" "я"
В общем случае, по-видимому, употребляется преверб ku, при-
меры:
"сделал"-1_»"не знал"
I1 Г‘
"он" "я"
I р I
О gaanshala^amtaybuuku «а-
теуеу 'Незнание>мое вот-он
в сделал', т.е. 'Он сделал это
без моего ведома'
96
"дали" —®—"УСЛОВИЯ" Shurud wan gag»an baa lap
.4. "это" "ей" "хорошие" 'Условия хороши вот
некто-в [ему] дал', т. е.
.'..предоставили на льготных
условиях'.
Однако это правило нельзя считать строгим, ср., например:
| J "1 I у ] f
О rod Ьии igu dhaafay 'Он пробежал мимо меня', букв. 'Бег вот*
-он меня-в (или 'посредством') миновал', где при совпадении
субъектов употреблено не la, а ки.
Еше одно приблизительное правило состоит в том, что су-
ществительные, сами имеющие значение образа действия, обыч-
но присоединяются к глаголу превербом в 'к, для, в'. Примеры:
tf « V и м М
"не-сказал -^ЯСНОСТЬ Hadalka bаал ad fatiick и od-
капеуп 'Речь вот-не-ты яс-
ность в сказал'
"обучают"—i-* "бесплатность"
п-------п-------Н
- "студенты" -
Ardadaa bilaaeh baa wack
loogu f^la +u^+iuj iara 'Сту-
денты-те бесплатность вот
вешь некто-в-на обучают'
"идти" -X-» "прямо"
I'
• • •
Г, С 1
Hagaag и ио о ИДИ Прямо
"любит '!-1->"очень"
И I»
- "это"
Р---------------------1
Aad iyo aad baa loo (ala-t-uj
]acelyahay 'ОчвННОСТЬ И ОЧвН-
ность вот некто-в [это] лю-
бит'.
Как правило, превербом и присоединяется также продукт
адвербиализации (Nom(|),т.е. V * Sg( :синтагмы 7+в + З, на-
7 462
97
p----------------1 pn
пример. Si aan bore loo arkin bay uga gardanoneyaan ehuquqda uma-
daha и dheeheya 'Они беспрецедентным образом нарушают меж-
дународное право1, где 'беспрецедентным образом* построено
как 'манера [которую] не ранее они-в видели*.
Ситуация < U и V~^ 2,, в сушности, сводится к пре-
дыдущей (V * 2в1), так как эти существительные вообще могут
выступить в роли определения к глаголу лишь с тем или иным
дополнительным значением — места, цели и т.п. Наиболее близ-
ким к рассматриваемому здесь V глубинному отношению, т.е,
обшеопределительному , является, по-видимому, значе-
ние образа действия с элементом уподобления [ср. русск. по-
собачъи), причем существительное SB или S( является в этом
случае сокращенным выражением более развернутого смысла
(включающего предикат): "так, как это обычно делает S". Ис-
ходное существительное сначала превращается в существитель-
ное со значением образа действия (Sti)-одним из способов,
указанных в гл. II (стр. 46 сл). Полученное таким образом
S,|(S) присоединяется затем к главному глаголу при помоши
преверба и, как всякое St).
Примеры: Si^ii nin buka buu u ach u ила 'СпОСОб-ТОТ чело-
век болен вот-он вешь в ест', т.е. 'Он ест, как больной': sidmda
Зг— ---------------------’-------------*4
bore ba ап и noolyahay 'СПОСОО-МОЙ-ТОТ Прежний ВОТ-Я В ЖИВу ' ,
’>1 живу, как раньше'.
L m
К трем последним пунктам (S S(
S S$) необходима следующая общая оговорка: при трех гла-
голах ahaan 'быть', noqon 'становиться' И yeeli 'делать'суб-
стантивы в роли обстоятельства присоединяются как прямые
дополнения (синтагма 3). Иначе говоря, в сомали смыслы "он
сделал так", "это случилось так" и "это обстоит так" выража-
I У ♦ I
s s.„ s
98
ются (буквально) конструкцией "он сделал такое", "это явля-
ется таким" и т.п.
Примеры:fluugganit Aorrtmlu«u Xafcoy buu dhammaantii wada
У ah ay 'Книга-эта манера [которой] начало-ее является вот-она
всецелость-ее вся является [этой манерой]', т.е. 'Эта книга ка-
кая В начале, такая И дальше', Danla’aan bay по до lay 'ЦвЛЬ-OTCyT-
ствие вот-о но стало', т.е. *Это получилось случайно*.
Следует^однако^заметить, что такое беспревербное присое-
динение слова *ida к глаголам yeeli, ahaan и по доп имеет место
только в том случае, когда olda - единственное дополнение. Ес-
ли же объектная валентность этих глаголов уже заполнена, то
eida присоединяется при ПОМОШИ лреверба и; Ср. Danla’aan bay
noqotay 'Бесцельность ВОТ-ОНО Стало' И Sertaal daida’aan поф-
dty 'Офицер бесцельность вот-он к стал', т.е. 'Его производст-
во В офицеры бессмысленно' ИЛИ Ma aqaan fiduu noqday 'Не знаю,
СПОСОб-ОН стал', Т.е. 'Я не знаю, ЧТО С НИМ стало' И Sarkaal ч-
duu V по?1ау та aqaan 'Офицер СПОСОб-ОН К Стал Не Знаю т.е.
'Я не знаю, каким образом он стал офицером'.
Заметим в заключение, что между V Adv
v”
и V Adv. ,
In’
с одной стороны, и V 1 s’r<d, V 1 SB, 1 S(, V ’ SBt,c другой,
есть и некоторое обшее различие по значению. В первой группе
случаев предикат определяется как бы метонимически, по смеж-
ности, т е. указывается при каких обстоятельствах, параллель-
но с какими другими действиями имело место главное действие
(и в этих случаях в сомали применяется обстоятельственное от-
ношение 6); во второй группе случаев он определяется, так ска-
зать, метафорически, по сходству с некоторым другим (зави-
симым) предметом или действием, т.е. указывается, каким об-
разом протекало главное действие (и здесь в сомали применя-
ется превербная конструкция 7 + Part + 3).
99
V Coord, S Coord: синтагма 17-однородный союз при-
соединяется к зависимому однородному члену синтагмой 17.
Примеры см. ниже в разделе 4, посвяшенном выражению отно-
шения VI.
4. ВЫРАЖЕНИЕ VI ГЛУБИННОГО ОТНОШЕНИЯ
(ОДНОРОДНОГО)
Отношение однородности на глубинном уровне, по-видимо»
му, целесообразно представлять себе таким же, как и на по-
верхностном, с той разницей, что первый член будет управлять
однородным ему при помоши VI отношения (поверхностное 16),
а этот однородный член будет управлять союзом (’и', 'или') при
помоши все того же V глубинного (определительного), а не спе-
циального отношения (поверхностного 17). Итак, глубинная
структура совершенно подобна поверхностной:
Г* П—I ] I5 pFQ
"КНИГИ" "и" "газеты" kutubta iyo jeraidka
[я гул] ргП
"пришел" "и" "увидел" yimi оо агкау
В связи с выражением отношения однородности следует указать
на ряд особенностей сомали.
1. Союзов со значением "и" в сомали несколько. Их упот-
ребление зависит от того, какими членами предложения явля-
ются однородные члены.
Если это независимые сказуемые при одном или разных под
лежаших, то они сочиняются союзами оо или -ла (энклитика);
если однородные придаточные определительные-союзами до,
•па,ее-, если сказуемые сочиненных друг с другом изъявитель-
ного и повелительного предложений, то только союзом ее, ста-
вящимся в конце изъявительного предложения; если это одно-
родные зависимые первого ранга при одном глаголе - сою-
зом iyo. Придаточные в роли членов первого ранга рассмат-
100
риваются как простые слова и соединяются союзами, но вводя-
щие их союзные слова могут выноситься за скобку, и тогда их
сказуемые соединяются союзами оо или «о.
Примеры:
Qof walba cheelad buu kaga baehc^a iyo khiyaano у qof waliba wu-
•Tfff fw ] I
chuu ka tagaa itag-oo farchan ah aan waeh-na la eiin ЧвЛОВвК КЯЖДЫЙ
хитрость вот-он посредством-от выходит и обман и человек каж-
дый вот-он от уходит он-и радостный является не вешь-же не-
кто дал', т.е. 'От каждого он увертывается при помоши хитро-
стей и обмана, и каждый уходит от него, будучи довольным и
ничего не получив';
йасЛа la yidhi libaaeh iyo та» iyo тив iyo
Г* iff । ♦
elad iyo dacad baa beti hal wada lahaa* букв. ВОТ НвКТО Сказал ЛвВ
и змея и плетень и огонь и поток и хитрость и честность вот
день-один верблюдица вместе имели';
9ar hot та adaa ninka bakhoylka ah ее la eheegaaf букв,. *По-
слушай ка ли ты-вот-есть человек [который] скупец является и
некто [о] говорит', т. е. *Не ты ли знаменитый скряга?';
fs---------П Гп“|
tar, ninyohow, bakhaylnimadan in ha daayaan lagu adabiin ее
'Послушай, человече, скаредность-эта себя от пусти чтобы-не
некто-тебя наказал и', т.е. *ПослушаЙ, будь подальше от гре-
ха и оставь свою скаредность';
taeha loo baahanyahay in la joojiyo dagaalha halkaa ka soconeya
iyo in laga eaafo frin-na laga eaaro^oo laga taaro) ^idammada ehit-
hey aha в jooga 'Вот некто-в нуждается что некто прекратит вой-
на место-та в идет и что некто-из снимет (» что-же некто-из
снимет*и некто-мз снимет) войска иностранец для присутст-
7-2 462
101
вуют', т.е. 'Необходимо прекратить продолжающуюся там вой-
ну и вывести оттуда иностранные войска'.
2. Повторение и опускание сочинительных союзов и одина-
ковых частей однородных членов в сомали во многом аналогич-
но европейским языкам. Союзы могут ставиться как между
всеми однородными членами, так и только перед последним из
них (ср. выше пример с нанизыванием семи подлежащих: все
iyo 'и', кроме последнего, можно опустить). Большинство об-
ших частей однородных членов можно выносить за скобку, ср.
madachaweyneyaasha Syria iyo ^raaq 'президенты Сирии И Ирака',
maraakiibta Fransiiska iyo Ingeriiska 'вНГЛИЙСКИв И французские
корабли'.
Однако в ряде ситуаций подобный эллипсис абсолютно ис-
ключен, а именно, если определениями к общим членам, кото-
рые мы хотим вынести за скобку, являются зависимые члены
синтагм 11 или 18 (т.е. адъективы или приименные придаточ-
ные). В этих случаях вместо повторяющегося однородного оп-
ределяемого можно вставить указательное местоимение к а 'тот'
кап 'этот', кита 'те' И Т.П. (Ср. ЭНГЛ, one И those В такой
же роли).
Примеры: sannadkii la too dhaafay iyo kii ka horreyey 'ГОД-ТОТ
некто сюда миновал и тот от предшествовал', т.е. 'прошлый и
позапрошлый ГОДЫ*; farsamada khimiyeda ah iyo ta tnakinadaha soo-
saarta 'промышленность химия является и та машины выпуска-
ет ; meesha labaad iyo ta eaddechaad-na 'меСТО-ТО Второе И TO
третье-же' и т.п.
3. В сомали принята одна форма эллипсиса при однородных
членах, отсутствующая в большинстве европейских языков.
Вместо полной конструкции, в которой одним из подлежащих яв-
ляется личное местоимение, например, ballankii (ay) maskii iyo
isagu dhigteen 'дОГОВОр [который] (ОНИ) ЗМвЯ И ОН Заключили',
МОЖНО сказать ballankii ay maskii dhigteen 'дОГОВОр [который] ОНИ
102
змея заключили , опустив однородный член - местоимение, но
обязательно употребив обошаюшее однородные члены субъект-
ное местоимение множественного числа (ау 'они*).
Обратим внимание на в какой-то мере аналогичное явле-
ние в русском языке: л и яы -^мы с тобой, мы и Борис—»-вы
с Борисом, она и Борис они с Борисом. 'Совершенно полная
параллель сомалийскому имеется в древнеисландском: vit Grimr
'я и Грим*, букв, 'мы Грим', J>eir Hrolfr 'они с Хрольвом' и
т.п. [20, 88].
5. НАХОЖДЕНИЕ ВСЕХ ВОЗМОЖНЫХ РЕАЛИЗАЦИЙ
ГЛУБИННОГО СОЧЕТАНИЯ
В таблицах 3-5 и соответствующих разделах настоящей гла-
вы мы указали, какие поверхностные средства могут служить
выражением глубинных отношений. Как же будет выглядеть пе-
реход от некоторой данной глубинной конструкции ко всем ее
поверхностным реализациям? Этот вопрос представляет и прак-
тический интерес, поскольку, как видно из прочерков в табли-
цах, в ряде случаев процесс выражения заходит в тупик и вста-
ет проблема поиска другого выражения. В этих случаях особен-
но ценной оказывается возможность перебрать все другие по-
верхностные реализации данной глубинной конструкции.
Общее правило при этом таково. Пусть выражению подле-
жит глубинная конструкция X-^*-Y, где X, Y —символы глубин-
ных классов, a i — номер глубинного отношения. В таблице вы-
ражения i-го отношения надо взять все строки, в заглавиях
которых имеется двойной символ с Х-ом в скобках, т.е. вида
т(Х), и все столбцы, в заглавиях которых имеется двойной
символ с Y-ом в скобках, т.е. вида я (Y). На пересечении этчх
строк и столбцов лежат все нужные нам номера поверхностных
отношений. Этими номерами в искомых поверхностных реа-
i
лизаниях конструкции X—-Y будут связаны поверхностные
J03
классы слов, соответствующие символам перед скобками
(т.е. всем шип).
Разберем два примера.
1. Пусть надо реализовать глубинную структуру
"перестать"
i|-------------Р
- "бомбардировать"
1 "ДР В"
Мы можем начать с попытки применить инфинитивную кон-
струкцию (ср. русск. пересяаяъ бомбардироваяь). Глубинное
I--------------------------i-----1
словосочетание "перестать" ' "бомбардировать" - частный слу- 1
] |
чай глубинной конструкции Pred Г red. Как явствует из табл. 4, S
I----il I
реализация V(Pred) Vlnf(Pred) возможна, но лишь при немногих ?
глаголах в роли управляющего, в число которых глагол joojHn
'переставать1 не входит. (Последнее в таблице не указано и
может быть установлено при обращении к словарю или к описа-
нию поверхностного отношения 8).
Попытаемся взять другую реализацию главного Pi-ed, на-
пример, Spred (табл.4, 4-я строка сверху). Но поверхностная
конструкция S Vjnf в сомали вообще невозможна (ср. про-
черк в последнем столбце). Тогда поишем другую реализацию и
для зависимого Pred, такую, против которой в строке Spred нет
Г 9 *
прочерка. Например, первый столбец дает конструкции S 5
I 18 I
и S S (+сильное управление), т.е. при разных способах но-
минализации главного и зависимого,—словосочетания /оу/йпю
bomgareynta 'прекращение бомбардировки', joojiinta J I)V оо la
bomgareyo 'прекращение ДРВ [которую] они бомбардируют';
Г~1о 1
bomgareynta joojHnteeda 'бомбардировка прекрашение-ее',] Ь1 00
л------------------------г----------------------
la bomgareyo joojiinteeda ДРВ [которую] ОНИ бомбардируют
прекрашение-ее .
104
л
Если бы мы раньше пошли другим путем и, оставив в ка-
честве реализации главного предиката глагол V(Pred), взяли в
качестве реализации зависимого S|n или SsI (табл. 4, стол-
бец 3), то допустимый вариант был бы найден еше скорее:
' сильное управление I
V S ( / S ,. Этой конструкции при данных
словах будут соответствовать словосочетания: ...joojiya in la
, , ПЛ
bomgareyo прекращает ЧТО ОНИ бомбардиру ЮТ... , joojiya sida
loo bomgareyo ...'прекращает манера [которая] они-в бомбар-
дируют...'.
2. Пусть надо реализовать глубинное словосочетание
I---?--1
"дом" "низ" (соответствующее русским выражениям дом вни-
1—?—I
эу, нижний оом). Это конструкция Nom- Prep. Обращаемся к
табл. 5 (выражение \ глубинного отношения). Nom можно реа-
лизовать только существительным S(Nom), так что для глав-
ного члена ("дом") обязательно выбрать верхнюю строку. Ло-
кативные значения (типа "низ") в сомали часто выражаются
предложными существительными Sprep; имеется и Sprep с дан-
ным значением: hoos-ta. Однако на пересечении верхней строки
со столбцом Sprep в табл. 5 стоит прочерк. Ишем другую реа-
лизацию глубинного Ргер и находим ее в первом столбце. По-
I—?—I < iT|
лучаем реализацию конструкции Nom" Prep в виде S А,
I—й—
которой соответствует выражение aqalka boose 'дом нижний'.
Но допустим, что исходная структура была несколько бо-
I ? 1 I • 1
лее сложной: "дом"" "низ" ""деревня”. Попытаемся исполь-
ПСП
зовать полученное выражение (S А), присоединив к нему вы-
I--------------------------—I
ражение сочетания "низ" 1 "деревня", т.е. конструкции Ргер
Nom. Однако в табл. 4 нет строки, озаглавленной символом А.
Это значит, что при слове boose 'нижний' выражение II глу-
бинного отношения невозможно. Его можно выразить при S и
при Part (т.е. при словах hoosta 'низ' И hoos 'под ), но они,
как мы уже видели из табл. 5, не могут зависеть от S (слова
aqalka 'ДОМ*). ЕСТЬ вШв ОДНИ ВОЗМОЖНОСТЬ: ГЛубИННЫЙ Prep
("низ") может быть реализован глаголом V(Prep) и далее под-
вергнут адъективизации, что даст двойной класс Ad(Prep). По-
1—з—1 *-
лучаем для конструкции Nom Prep реализацию 18 + 2-1- a h + 3,
Г~Тк | ।—?jr~l1 сильное
т.е. S Ad, а для всей заданной структуры: S Ad
управление 1
S, чему соответствует сомалийское выражение aqal-
Ua тгпП18 , г п •
ка tuulada ка hooseya ДОМ [который] ДврвВНЯ ОТ НИЖв-вСТЬ .
Возможны и такие случаи, когда по таблицам не будет най-
дено ни одной поверхностной реализации для данной глубинной
структуры. Это значит, что она не имеет непосредственного вы-
ражения и должна быть сначала преобразована в другую, сино-
нимичную ей глубинную структуру (об этом см.гл.IV).
6. УПОРЯДОЧЕНИЕ ПОЛУЧЕННОЙ ПОВЕРХНОСТНОЙ
СТРУКТУРЫ
В ряде случаев поверхностная структура, получаемая в ре-
зультате реализации глубинной структуры по правилам, описан-
ным в настоящей главе, не является окончательной, т.е. еше
не принимает того вида, в котором она может служить отправ-
ным пунктом дальнейшего воплощения смысла в текст. "Дора-
ботки" требуют следующие три типа элементов поверхностной
структуры.
(1)Предглагольные частицы. Выше уже говорилось,
что все предглагольные частицы образуют как бы одно "син-
таксическое слово", зависящее от глагола, а все валентности
этих частиц передаются самому глаголу. Технически это обес-
печивается применением к структурам, в которых встреча-
ется синтагма 7, следующих двух правил:
106
1. Все стрелки, исходящие из слов, в которые входит стрел-
ка 7, передаются тому слову, из которого исходит эта стрелка:
| ГТ"| [У| | i I , ,
ка ordaya daba~diiea—+ka ordaya dabadiisa В ббЖИТ 3£Щ*6Г0 ,Т.в,
, , t] |т пНТ]
бежит вслед за НИМ ; icaga к a dabq ordaya—^isaga ка daba ordaya
'он в зад бежит', т.е. 'бежит вслед за ним'.
2. Все слова, в которые входят стрелки 7» исходящие из од-
ного и того же слова, объединяются акколадой и в получившую-
rrfl
СЯ группу ВХОДИТ ТОЛЬКО одна стрелка 7: ie«go ка daba ordaya^
t—£71 е lT nilT
itaga ка daba ordaya; Varkaa '"ad uaeha lagu eoo u.ada qaadeynr”^
Warkaa ead wacha lagu wada too qaadey Известие ЯВНО ВОТ НвКТО В
сюда вместе отметил', т.е. 'В совместном заявлении подчер-
кивается... '
В таком виде зависимые синтагмы 7 могут поступать в
дальнейшую обработку,' а именно расставляться в порядке, оп-
ределяемом не их синтаксическими связями, а исключительно
местом каждого из них в последовательности предглагольных
частиц (см. прилож. VII).
(2) Су ф Ф и г и р о ван н ы е местоимения. Аналогичная,
но более простая операция производится и над зависимыми син-
1| 1*1 I >
тагмы 15, если ИХ несколько: farat-kayaga-k an—^faras‘k ayagakan
'лошадь-наш а-эта'.
(3) Превербы при waa. Яаа, одна из поверхностных
реализаций глагола ahaan 'быть', не может управлять предгла-
гольными частицами и передает их своей именной части - су-
ществительному, которым waa управляет при помоши отноше-
ния 5. Поэтому необходимо следующее преобразование
и аа ’еСТЬ* и oo
4l E* *1 4 I
ay saaAiib la—+na ay saachiib *la no
'оно' 'друг' 'с' нас'
что после применения правил 1 и 2 п.(1), касающегося синтаг-
мы 7, даст поверхностную структуру
иаа 9
Ч *1 ГТ—
оу saachiib la па
что, в свою очередь, по правилам реализации поверхностной
JT"| j—гт^ ”15
структуры даст# »оо поЛ saachiib букв. 'Вот нас-с друг',т.е.
*С нами дружат'.
Глава IV
СИНОНИМИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
ГЛУБИННЫХ СТРУКТУР
В главе о способах выражения глубинных отношений были
рассмотрены простейшие, так сказать, "прямые" соответствия
между глубинными и поверхностными структурами, когда пара
узлов глубинной структуры, связанных некоторым глубинным
отношением, переходит в соответствуюшие элементы поверх-
ностной структуры, причем обычно сохраняется число элемен-
тов и направление синтаксического отношения. Однако в язы-
ке (в частности, в сомалийском) очень распространены случая
когда соотношение между смыслом и его поверхностным выра-
жением не так просто: меняется число лексических элементов,
направление связей и т.п. В таких случаях удобнее говорить не
о выражении одной глубинной структуры через другую,по-
верхностную, а о синонимичном преобразовании одной
глубинной структуры в другую, также глубинную, при условии,
что дальнейшая реализация новой структуры происходит в пол-
108
ном соответствии с уже известными нам правилами "прямого"
выражения глубинных структур через поверхностные. Понятно,
что граница между "простым" выражением и "сложным" преоб-
разованием смысла, подлежащего языковому оформлению, до
известной степени условна. Так, мы отнесли к способам выра-
жения переход от одного глубинного отношения (II, V) к целой
комбинации поверхностных слов и отношений (7 +Part 4-3, 18 +2 +
+ ah + 3, 18 + 6, 10 +сильное управление, т.е. 10 + 7 + Part + 3). Дру-
гой пример непростого перехода-использование синтагмы 10
(см. табл. 3 и 4) — при этом меняется число членов, так как по-
является притяжательное местоимение, которое в других слу-
чаях мы считаем самостоятельным синтаксическим элементом
(ср. синтагму 15); однако его полуморфологическая и грамма-
тическая (т.е. диктуемая другими синтаксическими условиями)
роль в синтагме 10 очевидна.
В настоящей главе мы приведем ряд регулярных трансфор-
маций, связывающих глубинные структуры. В некоторых случа-
ях из двух таких синонимических структур лишь какая-нибудь
одна может реализоваться в виде поверхностных синтагм, а су-
ществование другой подсказывается соображениями симметрии
и общности правил - внутри сомалийского языка или даже на
межязыковом фоне. Мы приведем примеры таких преобразова-
ний и постараемся указать условия, при которых они возможны
и целесообразны. Однако полное и технически строгое описание
системы преобразований-это самостоятельная и очень труд-
ная задача, составляющая один из основных разделов семанти-
ческого описания языка. Поэтому более или менее детальная
попытка такого описания сделана пока лишь для одного типа
преобразований (см. прилож. VIII и [21]).
Итак, рассмотрим важнейшие типы синонимических преоб-
разований.
Как и в других языках, в сомали применима конверсивная
109
трансформация, при которой предикат заменяется на свой
конверсив,а актанты меняются местами, так что смысл оста*
ется неизменным:
(1) Pred Pred = Con v (Pred)
ir------TS «---> u------IB
AB BA
A*^- "включает"-^- В*—* В —^"входит в"-^- А
Guddigaaau wuchuu ка koobma
lich dal оо afrikaan ah 'КОМИ-
тет-этот вот-он из состоит
шесть страна и африкан-
скость является'
Guddigaa wacha ка mid ah tick
dal oo afrikaan ah КомиТвТ-
этот вот из один есть (т.е.
'входит в') шесть страна и
африканскость является'.
Как и в других языках, конверсивный предикат может вы-
ражаться в сомали грамматически - пассивным глаголом
(Vpe,s). Но при этом следует подчеркнуть, что в отличие от
многих других языков, в сомали II отношение при Vpe>1 не реа-
лизуемо (т.е. не выразим субъект исходного активного глагола).
Пассивных глаголов в сомали сравнительно немного. Это
формы С суффиксами -an, -aan,Cp.furi 'открывать', furmi
'открываться', furan 'быть открытым'; dhici 'грабить', dhaean
'быть ограбленным'; ашпеул 'делать', ка аатеуаап 'быть
сделанным из'.
Поскольку глубинный субъект при этих глаголах никогда
не обозначается, то граница между пассивным ("сделан") и не-
переходно-возвратным ("сделался", "стал") значением оказы-
вается у этих форм весьма зыбкой и зависит только от лек-
сического значения основы. Так, ясно, что аатеуаап 'сделан-
ный' это по смыслу пассив, так как "сделать" может только
некий деятель; но относительно таких плаголов, как furan
'быть открытым', furmi 'открываться', возможны сомнения—
пассив ли это от furi 'открывать или, наоборот, furi —кау-
затив ОТ furan.
но
Если же допустить в активе безличного деятеля ("некто"),
то пассив становится неотличимым от непереходно-возврат^
ного значения.
Глубинная Поверхностный Поверхностный
структура актив пассив
Р Р 11 И 1
"открыли" Shir baa la furay Shir baa furmay
11 Конференцию Конференция
- "конференция" вот некто открыл' вот открылась'
Примечание. Так же, как при всяких непереходных
глаголах, при этих "пассивах" возможно обозначение не-
одушевленного инструмента действия, присоединяемого
, t 11 । гп
ПревербОМ ки посредством : Bombooyinka wacha ки gubtay
aqallo badan 'От бомб СГОреЛО МНОГО ДОМОв', букв. *Бомбы
ВОТ из-за сгорели дома многочисленны'; Amarka llaahay baa
j- j J
dunida ku abuuranlay 'Мир бЫЛ СОЭДаН (СОЗДЭЛСЯ, ВОЗНИК) ПО
воле Аллаха', букв. 'Приказ Аллах вот мир из-за создался'.
Нормальными соответствиями этих фраз в активе бу-
Ч ггП I—Р
дут следующие: Bombooyinka и иска lagu gubay aqallo badan 'Бомба-
ми сожгли много домов', букв. 'Бомбы вот некто-посредст-
ВОМ сжег дома многочисленны; bunida amarka llaahay baa
_ Л»____________________________________♦*
ГП i I
lagu abuuray 'Мир создали no воле Аллаха', букв. 'Мир при-
каз Аллах вот некто-посредством создал', т.е. в активе
отдельно присутствуют реальный субъект действия ('некто')
и его инструмент ('бомбы', 'воля Аллаха'). Однако возмож-
но и более свободное употребление, при котором инстру-
мент в активе станет подлежащим: Bombooyinku aqallo badan
I— .........._----------ft' _
bay gubeen 'Бомбы дома многочисленны вот-они сожгли'.
Ill
Но тогда мы будем иметь пару предложений с зеркальным
соотношением типа актив-пассив: Bombooyinka и иска ки gub-
bay gubten.
то есть:
к и ♦-gubtay 'сгорел И ,
'посред- ______ сожглись'
ством, *1 р
ИЗ-За aqallt> bombooyinka
дома' 'бомбы'
gubeen 'сОЖГЛи'
bombooyinka aqallo
'бомбы' 'дома'
Естественен вопрос, не считать ли, что по крайней
мере в некоторых случаях при пассиве возможно обозначе-
ние деятеля. На наш взгляд, удобнее говорить, что деятель
в сомалийском пассиве никогда не обозначается, но что
инструмент может выражаться подлежащим (такого рода
сведения по сути дела относятся к разделу о выражении
наиболее частых значений, т.е. к главе V}. Можно пойти
еше дальше и говорить, что в сомали нет пассива, а есть
только пары непереходный глагол— каузатив feufran 'гореть'
furan 'быть ОТКРЫТЫМ', sameytan ^ЫТЬ СДеЛЭННЫм'— gu bi 5«e4b',
furi 'открывать', аатеуп 'делать') и что возможна трансфор-
мация, приравнивающая эквивалентные по смыслу глубин-
ные структуры:
(2) 1 ’ге<11-С инструмент"*— М i| А В ♦ Cais Pred -«—* Cai s Р red Х*-"инстру мент"
ч П В А И 18 1“ -А В
Aqalladu bombooyinka Bombooyinka Aqallada bombooyinka baa
bay ки gubteen Дома wachay gube- lagu gubay 'Дома боМбы
бомбы вот-они из-за ел aqallada вот они-при-помоши сожг-
сгорели' Ромбы ВОТ- ли'
ОНИ сожгли
дома'
Заметим, что в последнем случае во фразе появляется
неопределенно-личный субъект 1а 'некто', т.е. именно тот
субъект, который может быть без изменения смысла
112
получен преобразованием структуры, где было указание
на инструмент, но не на конкретного деятеля.
Конструкция с /и (ср. t(p. on, нем. man) вообще часто
выступает в сомали в роли эквивалента европейского пас-
сива. l.a ставится в начале последовательности предгла-
гольных частиц, сказуемое согласуется с ним по 3-му ли-
цу единственного числа. La обозначает неопределенный оду-
шевленный субъект и должно рассматриваться в рамках си-
стемы сомалийских личных местоимений.(Иногда, очень
редко [10,159], 1а может обозначать и неодушевленный субъ-
ект, ср. В ach baa i haaya букв. 'ЧТО-ТО ВОТ МвНЯ имеет* =
Baa lai haaya букв. 'Вот некто-меня имеет' в значении
'Мне нехорошо'. Абрахам приводит и другие примеры).Здесь
эта конструкция должна быть упомянута в связи с пробле-
мой выражения субъектно-объектных отношений в сомали.
La является субъектом и подлежащим, и при нем объектные
отношения выражаются дополнениями (синтагмы 3 или 7 +
+ Part +3); никакое уточнение субъекта действия при том же
глаголе невозможно. Функциональным эквивалентом пасси-
ва эта конструкция может служить потому, что поскольку
субъект является неопределенным, все внимание обраща-
ется на объект(ы). В предложениях модального, условного
и т.п. характера в роли неопределенно-личного подлежаще-
го употребляется (наряду с 1а) личное местоимение 2-го
лица единственного числа aad 'ты': В achaad jaceshahuy ha-
daad uaaydo.l. 'ЕСЛИ ТЫ He МОЖвШЬ ПОЛуЧИТЬ ТОГО, Ч6Г0 ХО-
чешь...' При этом aad и 1а настолько взаимозаменимы,
что могут употребляться в пределах одного сложного пред-
ложения для обозначения одного и того же субъекта: Маг-Ьа
meesha aad joogtid baa camalkeeda la yeesha букв. 'КОГДЭ-
бы-ни место ты находился, вот обычай-его некто выполняет',т.е.
приблизительно 'В чужой монастырь не лезут (=не лезь) со сво-
им уставом ’.
8 462
113
Важное место среди глубинно-синтаксических преобразований в
сомали занимает та (распространенная во многих языках) экви-
валентность, которая на поверхностном уровне предстает чаше
всего как расшепление предиката на отглагольное существитель-
ное и присоединяющий его пустой глагол (ср. русск. помогать=
оказывать помощь или сражаются = бок идут). Эта универсальная
лексическая эквивалентность (см. [21, правила 20-24) лежит в
основе ряда более конкретных преобразований, используемых
для разрешения тех или иных специфических задач сомалийско-
го синтаксиса (см. ниже преобразования (3)-(8)).
Во всех этих случаях одним из двух элементов, на которые
расщепляется глубинный предикат, оказывается (на поверхност-
ном уровне) тот или иной подкласс отглагольных существитель-
ных sv (spred, sphon), а иногда отглагольное существительное
фигурирует и в левой части преобразования (см. преобразова-
ния (4) и (6)). Но в нашем описании такого глубинного класса
нет (см. прилож. VI и табл. 7). Что же означает присутствие
этих поверхностных классов в главе о глубинных преобра-
зованиях9
Поскольку отглагольное существительное (S^j) или идео-
фон (Sphon)— не что иное, как поверхностная реализация глубин-
ного предиката, то, очевидно, универсальная эквивалентность,
о которой идет речь, на глубинном уровне может иметь сле-
дующий вид: р—а----1
(3) Pred—*Pred Pred
где Predp - "пустой" предикат, ничего не добавляющий к зна-
чению исходного Pred, так что в сумме с ним исходный Pred да-
ет тот же смысл, что и сам по себе. Этот "пустой" предикат и
реализуется на поверхностном уровне такими глаголами, как
оказывать или идеи. Полнозначный же предикат (Pred в пра-
вой части равенства) реализуется одним из отглагольных су-
ществительных (в соответствии с табл.4).
114
В принципе Pred может реализоваться и поверхностным
глаголом. В сомали эта возможность используется редко ввиду
ограниченности употребления инфинитивных конструкций (а гла-
гол, зависящий от глагола, это обычно инфинитив; ср.,однако,
русские выражения типа яоййу яосжоирю, где зависимый глагол
смолрекъ выступает в личной форме).
Аналитическая конструкция aamtyn jirey 'делать был',т.е.
'имел обыкновение делать в прошлом' — пример глагольной реа-
лизации обоих членов правой части равенства (3); ср. также анг-
лийские аналитические формы "do + инфинитив". Однако практи-
чески в сомали мы всегда имеем дело с поверхностными суще-
ствительными, в частности, потому, что одна из важнейших за-
дач, решаемых при помоши эквивалентности (З)-это придание
существительному отсутствующих у него способностей присое-
динять зависящие от него по смыслу слова.
В работе [3] мы уже писали, что для сомали нехарактерно
одновременное выражение двух, а тем более трех актантов (и/
или сирконстантов) при отглагольном существительном. В этих
случаях в сомали регулярно используется определительное при-
даточное предложение, где сказуемым является один из "пу-
стых" глаголов (Vp) при данном существительном - Орег1 2,
Func1 2, Vo, SynV0 (подробнее см. прилож. VIII, [3] и [21]).
Причем поскольку нам известны те конкретные условия, в
которых используется преобразование (3), и те поверхностные
классы, которыми в данных условиях реализуются члены глу-
бинной структуры, то это можно отразить в нашей записи. Ины-
ми словами применяется более частное преобразование:
<«> Чтй’-о Sp,sru v i-ь
im it ------------► t и—n—щ—1й
ABC I S . А В С
«pred
или одно из подобных ему (таких, где Spred в правой части
является не субъектом, а одним из объектов при пустом гла-
115
жалоба"
Я
голе). На поверхностном уровне связь Spred* * Vp реализуется
синтагмой 18 (табл. 5, s”? ^d). Примеры:
Sidaas daradeed uachaan ku
aragnaa gabayadiisa calaacal
uti ka calaaealayo soomaalida
'Эго следствие-его вот-мы
в видим песни-его жалоба
он про жалуется сомалийцы.
'он" "сомалийцы
9
'революция" —* -"1917"
thau raddii dhaedey tannadku
markuu ahaa 1917-kii рево-
люция [которая] произошла
год когда-он был 1917'.
Это же преобразование применяется и для обхода трудности
связанной с неспособностью существительных управлять инфи-
нитивами и придаточными предложениями, когда по смыслу они
того требуют Предложение созвать/чаобы созвали...}. Есть идио-
матичные пустые глаголы типа 1-ппс [2], но очень часто при-
меняется наиболее обший Гипс —глагол ahaan 'быть', ср.
"предложение" taladii ahayd in la issu-yeed-
1 ! ho... 'предложение [кото-
рое] было чтобы некто соз-
вал'.
Заметим, что при "пустом” глаголе актанты выражаются
так же, как и при всяком другом. Сведения о том, как именно
выражается каждое отношение (т.е. какой пустой глагол и ка-
кие превербы нужны в данном случае) должны содержаться в
словаре при отглагольном существительном, там где ему сопо-
ставлены употребляющиеся с ним "пустые" глаголы (см. [21] и
прилож. VIII).
Подобный прием присоединения актантов к Spred распрост-
раняется в сомали и на "пустые" глаголы (\р) с добавочными
значениями "начинать", "кончать", "продолжать", "расширять
созвать
116
и т.п., так что для того, чтобы выразить смысл "начал войну
против колониализма", вместо "начал войну [которую] он ведет
против колониализма", говорится прямо "против начал война
колониализм": Say id Mochammed markii uu dagaalka ku bllaabay gu-
meytiga dadka Soomaalida ahi uma bitleyn middaat букв. 'СвИД Mo-
хамед момент-тот он война на начал колониализм народ [кото-
рый] сомалийцы является для-не созрел это'.
Правило может быть сформулировано следующим образом:
<51 \..1р ' v
ц Is- Ц Н II и. f
A S-bD A S В С A
Ц—ИГ“18 вместо ц TJ—ц jg
ABC A S В С
где vinc “Условное обозначение всей группы инцептивных (кон-
тинуативных и т.п.) глаголов.
Совсем другой, также специфический, случай применения
обшей эквивалентности (3)-употребление так называемых идео-
фонов (Sphon). Идеофоны в сомали не имеют соответствующих
глаголов, т.е. они морфологически нелроизводны, так что их
значение в сомали имеет только субстантивное и адвербиальное
выражение (Sphon может быть обстоятельством), но не имеет
глагольного выражения. Задача "оглаголивания" Sphon в поверх,
ностной структуре и решается преобразованием;
_______ I
(6) Sphon Vp Sphon
С идеофонами употребляются только три специальных "пустых"
глагола: о dhan и lahaan ' говорить', —если предикат, выражае-
мый идеофоном-одноместный, и *Ип 'давать' с превербами
ки +ка - kaga, если этот предикат двух- или трехместный.
Примеры:
"скрываться" — » V (-"сделать")
I1 1’----------11
змея" "змея" "юрк!"
Matkii baa miliq yidhi букв. 'ЗмвЯ ВОТ Юрк! Сказала'.
8-2 462
117
"разрезал быстро"при no- Vp («"сделал ") "при по-
и изящно" моши" -----------------------------. моши"
II---------)» I» I1 I* |«
"он" "мясо" "нож" "он" "чик!" "мясо" "нож"
I' р
"новый" "новый",
ЧТО Дает Mindidii cuabayd buu hilibka ehaf kaga(=ku + ka, siiyey
'Нож-тот нов-был вот-он мясо-то чик! при-помоши-из выдал', то
есть поверхностную структуру
вНуеу "выдал"
Ji П fj
ии ehaf ки ка
"он" "чик!" "при по- "из"
моши"
|> I’
mindida hilibka
"нож" "мясо"
си«Ьау</ baa
"нов-был" "вот"
Еше один случай расцепления предиката на отглагольное
сушествительное и регулярный "пустой" глагол— обозначение
пространственных отношений при существительном. Как мы ука-
гт"1 пгз
зывали, глубинные отношения S Part и S Sprep в сомали
нереализуемы. Иными словами, глубинный предлог, зависящий
от S, не может принимать ни форму предложного существитель-
ного, ни форму преверба. Поэтому он выступает в виде глагола
v m
(Vpr<p), и тогда получившееся сочетание S _ \ргвр реализу-
ется, как и при всяком глаголе, придаточным определительным
(синтагма 18): "база”"около"-®*"город"--------► saidhigga и
!_____________________---------------------------f -
dhou magaalada, 'база (которая) К близка Город'; "ДОМ "-*-»-"нИЗ"
-в-*"деревня" ==> а да A a tuulada ка hooseya 'flOM ДервВНЯ ОТ
ниже-есть'.
118
Заметим, что поверхностные глаголы и dhow 'быть близ-
ким к' и ка hooeeyn 'быть ниже чем' можно рассматривать
и как реализацию в виде поверхностного глагола глубинного
предлога (Prep), и как реализацию глубинного предиката (Pred).
Именно так и сделано в нашем описании, не стремящемся к
полному устранению синонимии глубинных структур и оконча-
тельной семантизации этого уровня представления смысла. В
нашем описании (как и в работах [1], [2]),одно и то же значение
(например, "под, ниже" или "близко, рядом, соседствовать")
может представать в виде глубинного предлога (Prep) и пре-
диката (Pred). Эту синонимию можно отразить соответствующи-
ми преобразованиями, среди которых будет и
(7) S* 1 Pr+ed--►S1 Prep,
дублирующее на глубинном уровне тот переход от Prep к V
I W
и Ad (Prep), который отражен в табл. 5 (см. S д Ad).
Но имея на глубинном уровне предикат с локативным зна-
чением (т.е. Pred, синонимичный Prep), мы можем подвергнуть
его преобразованию (3). Локативный предикат расщепляется на
предложное существительное (Sргвр) плюс "пустой" глагол
местонахождения (т.е. "находиться"), имеющий в сомали два
основных варианта — joogi для одушевленных и (ки) jiri для
неодушевленных (при абстрактных существительных роль это-
го глагола играет Func): _______
I I I
(8) \>гер • * ^loc Sprep '
i - э
"база4—-"соседствовать" ----► "база"-*—"находиться"
и I*
"город" "соседство"
"город",
ЧТО на поверхностном уровне дает ualdhigga ки yaalla magaalada
agteeda 'база [которая] в находится город соседство-его'
ИЛИ taldhigga ки yaalla agta magaalada '...СОСвДСТВО города
119
'ИЛИ taldhigga ки ag yaalla magaalada 'база [которая] .В СОСеД-
ство находится город'.
В основе ряда преобразований лежит эквивалентность
(9) Pred—^Pred Nom. (Pred)
cop I
т.е. замена глагола на его имя деятеля (или имя объекта дейст-
вия) плюс глагол-связка ("быть"). (Обратим внимание, что та-
ким образом одно и то же предикатное значение выступает на
глубинном уровне опять, как и в случае с Pred|oc и Ргер, в
виде двух разных классов слов: Pred и Nom, ).
Как и во многих других языках, в сомали есть синонимич-
ные пары выражений типа и заггеуп-hoggamin 'РУКОВОДИТЬ^
ВОЗГЛаВЛЯТь' И madaeh и ahaan, ' ГЛВВОЙ ДЛЯ бЫТЬ', а ТЭКЖв
такие составные выражения, для которых нет параллельного
простого глагола, например, wakiil uga ahaan 'представителем
для-вбыть' ИЛИ marqaati и ahaan 'сВИДвТвЛЬСТВОМ ДЛЯ быть'
и т.п. Очевидна роль, которую первые, а особенно вторые иг-
рают в выражении смысла на сомали.
Регулярный способ образования S ( (агенса или пациенса)
в сомали —это построение придаточного определительного пред-
ложения (С ИСХОДНЫМ глаголом) К словам mid (-da, -ка), wacha
(wichii) , а также qofka, ninka, ragga И T. П. В СООТВвТСТВую-
шей синтаксической роли, т.е. подлежашего или одного из
дополнений.
Слово wacha 'вешь' используется для образования S(Nom(),
т.е. Sp со значением неодушевленности; qofka 'человек', 'ли-
цо' и ninka 'мужчина'— со значением одушевленности; сло-
во midka 'один' в этом отношении нейтрально. Образованные
по этому способу S, свободно фигурируют в речи, образуя
как выражения, синонимичные глагольным (... inay khatargeli-
пеузо 'что-она угрожает' = inay khatar u tahay 'ЧТО-ОНЭ ОПаС-
НОСТЬЮ ДЛЯ является' = inay tahay mid khatargeliney за 'ЧТО-ОНЯ
120
является одной [которая] угрожает’), так и выражения, явля-
ющиеся единственным способом передачи нужного смысла (f л-
berto Hara оо ки weyn nolosha dhaqanka e Uekeika, ah-na nin la eiiyey
bilaadda Lenin ее lagu bichiyo nabadgelyeda u*dagaallankeeda 'ЭрИ-
берто Хара, крупный общественный деятель Мексики и лауреат
Ленинской премии мира’, букв. 'Эриберто Хара и [который]
в велик жизнь общества и Мексики, является-же человеком
[которому] некто дал премию Ленина [которую] некто-за дает
мир за-борьба-его').
Замену актива на пассив мы рассмотрели выше [см. преоб-
разование (1)]. Теперь рассмотрим еше одно явление, также но-
сянее залоговый характер. Речь идет о безличном залоге, т.е.
глагольных формах, подлежащим к которым является местоиме-
ние "оно", не обозначающее никакого определенного (хотя бы
воображаемого) субъекта, а являющееся лишь грамматическим
приемом построения предложения. Как правило, глаголы, вы-
ступающие в этом залоге, имеют и обычный активный залог,
так что возникает эквивалентность между двумя конструкция-
ми с одним и тем же глаголом, т.е. некоторая "безличная
трансформация" (аналог пассивной):
(10) Pred Pred’(В Pred,wp.r>)
i пп i a i г ;м fa
ABC "oho" ABC
Пример: Vacha ila ah inuu dhintay 'ВОТ меНЯ-C вСТЬ ЧТО-ОН
умер ’ * № achay ila tahay in-uu dhintay ’ВОТ ОНО МвНЯ-С ОСТЬ ЧТО-
эн умер', т.е. в обоих случаях 'Мне кажется, что он умер'.
Примечание. Во втором предложении подлежащее
ау 'оно' не дублирует придаточное inuu уahay 'что-он умер',
так как в предложениях с uacha , где подлежащее следу-
ет за сказуемым, субъектное местоимение не ставится
(как это и имеет место в первом предложении нашего при-
мера, где inuu dhintay 'что-он у мер' — формальное под-
лежащее).
121
Когда подобный безличный глагол ahaan 'быть' играет
роль "пустого" глагола при отглагольных существительных,
безличная трансформация (10) как бы накладывается на транс-
формацию растепления (3), так что в целом получается:
(П) V --------------- Vp
q-----Н 1J 5 fi I»
А В "ОНО" s;ed А В
Пример: Maanta iyo maaliin walba waa inoo (=ina+u) shir 'Ce-
годня и ежедневно у нас [будет] собрание', букв. 'Сегодня и
день каждый вот-есть нас-для собрание'.
Примечание; В наиболее простой и исходной глу-
бинной структуре "мы" и "собрание" (точнее "собираться,
заседать") связаны I отношением (субъектным), а в при-
веденной поверхностной—синтагмами 7 + и + З, т.е. такими,
которые согласно нашему описанию (табл. 3) не могут вы-
ражать субъектного отношения. Это результат именно двух-
ступенчатой трансформации (растепление +• безличность/,
передвигаю пей субъект с первого места на третье. Реали-
зация же III глубинного отношения (см. табл. 4) приводит
к появлению группы синтагм 7 + Part + 3, которая далее
(специальным правилом, переносящим третье зависимое
от waa к его именной части, гл. III, разд. 6) передается
слову shir 'собрание':
"собираться" —=*• V —-------------► Vp ►
|1 Ц Ц 1] 1J
"мы" "мы" "собрание" "оно" "собрание" "мы"
122
"быть" .......—* waa -— ♦ waa
I f-------JI-------Ji »I Is IT •{ P
"оно" собрание" "мы" ay shir и ay shir
'оно' 'собрание' 'для' Tl
‘ina+u
in а
'нас'
= » / Baa inoo shir *Вот-есть нас-для собрание'.
Проиллюстрируем взаимную независимость безличной транс-
формации и трансформации растепления и некоторые их со-
четания.
Таблица 8
Простой глагол Личный В a ana u shireyna 'Вот-мы заседаем' —
Безличный — В аа kuluu shah ay 'Вот (оно) жарит'
Расщепленная структура Личная Shir baannu lehnahay 'Заседание вот-мы имеем' Kuleyl baa jooga 'Жара вот стоит'
Безличная В аа inoo shir 'Вот-оно-есть нас- -для заседание' В аа kuleyl 'Вот-оно-есть жара'
В сомали имеется оригинальная трансформация, не только
вводящая безличный субъект и пустой глагол, но и связывающая
имя действия (Spre<J) и его субъект как однородные члены. Сфор-
мулируем это преобразование так:
(12) V -------» V (="быть")
И IJ у
А "оно" A-jpSp^^-и"
Примеры:
123
"есть (должно быть)"
Ч---------И
"оно" "выбирать"
I'
"ты"
ГП ' Г»~1 V*
tyaa adiga iyo doorasnada
'Вот-есть ты и выбор'
hay 'ТЫ И выбор BOT-OHO
есть'
"есть (должно быть)"
Ч JI
"оно" "делать"
1|
"он"
гл ГкП“
№аа isaga iyo dantiisa BOT-
есть он и задача-его'
"есть (должно быть)"
"оно" "рассказывать"
И-------------р
"Ахмед" "мировая
политика"
рД | ’ ПТ-) Iе
№аа warkii dunida iyo Achmed
'Вот-есть новости мира и
Ахмед', т.е. 'Международ-
ные новости сообщит Ахмед'
Примечание. По-видимому, в такой конструкции
всегда присутствует значение долженствования, являюще-
еся одним из значений глагола ahaan 'быть' (CM.CTp.183)
ср. русск. 'Вам идти', англ. Не it to go 'Он должен идти
и т.п.
Еше одна группа преобразований, применяемых во многих
языках и часто используемых в сомали, содержательно опира-
ется на "эквивалентность" между свойством (или действи-
ем) и его носителем:
124
Pred j
If-----
(13) A I’red 2
В
□
Pred отношен»?'
4-----JI |I
A В Pred2
I1
В
(Часть, взятая в квадратные скобки, является грубым, прибли-
зительным равенством, верным не для всех предикатов).
Примеры: MS wuchuu taageereya dagaallanka dadka Vietnam ay
ugu jiraan gobannimadooda 'СССР ВОТ-ОН ПОДДврЖИВавТ борьба НЭ-
род Вьетнама они в-для находятся независимость-их' = MS иис-
huu dadka Vietnam ка taageereya dagaallanka ay ugu jiraan gobannim a-
dooda 'СССР вот-он народ Вьетнама в поддерживает борьба
ОНИ В-ДЛЯ находятся НезавИСИМОСТЬ-ИХ ' = MS uucftuu taageereya
dadka [ irtnam ее и dagaallameya gobannimadooda 'СССР ВОТ-ОН
поддерживает народ Вьетнам и для борется независимость-их'.
Такое преобразование возможно не при всех глаголах, а
голько при тех, которые способны присоединять преверб со зна-
чением "в отношении". Это глаголы типа ceebeyn 'осуждать',
Caawimi 'помогать', ashtakeyn 'жаЛОВЭТЬСя', mahadiin 'благО-
дарить' и т.п. Сведения о возможности и способах присоедине-
ния (т.е. о превербе со значением "в отношении") должны со-
общаться в словаре, так как зависят от конкретного глагола.
Специфически сомалийская проблема, связанная с исполь-
зованием этой эквивалентности, — это описание одной из основ-
ных конструкции—типа и ay guruch badan tahay 'Она очень кра-
сива', букв. 'Вот-она красотой велика', nin chikmad badan 'муд-
рый человек', букв, 'человек [который] мудрость велик'. Это
регулярный способ выражения высокой (низкой) степени ка-
чества (ср. гл. \ , разд. 3). Имеется небольшое количество гла-
голов (badan 'велик', adag 'крепок', сЛап 'плох' и еше не-
сколько), которые присоединяют название того, "в отношении
чего" предмет велик и т.п., синтагмой 7 без преверба, т.е.
имеют соответствующую валентность. При других (и даже при
12’1
тех же) глаголах значение "в отношении" может реализоваться
превербом, как любое предложное отношение, ср.
П~1
Вии dagaal weynaa И
'Вот-он война велик-был'
Buchuu ки weynaa dagaalka
'Вот-он в велик-был война'
Подробное описание этой конструкции и связанных с ней преоб-
разований требует специального исследования, представляя со-
бой один из существенных разделов сомалийского синтаксиса.
Сомали, и, скажем, русский различаются здесь тем, какая из
ряда синонимичных конструкций является основным, "нормаль-
ным", способом выражения значения высокой степени качест-
ва. Возможен же в каждом из языков целый синонимичный ряд
конструкций, связанных преобразованием:
V Т
Р_-^— Р, Р, Р,—►"в отношении"
Н4)|£2 ’ --------„ |!
А ^2 А Р2
1
А А
Aad bay и qurueh san
tahay 'ВеЛИКОСТЬ-
вот она к красива-
есть', то есть ’Она
очень красива'
Quruchdeedu way badan-
tahay 'Красота-ее вот-
она велика-есть'
Bay qurueh badan to-
la? 'Вот-она красо-
та велика-есть'.
Первый способ наиболее естественен для русского, а по-
следний для сомалийского языка. Подчеркнем, что для сомали
нехарактерен способ, требующий специального глагола "быть
красивым", а характерно использование существительного
плюс регулярный вспомогательный (почти "пустой") глагол со
значением высокой степени, который становится в ряд других
V (ср. регулярное соотношение qurueh leh 'красоту имеющий'
И qurueh badan "краСОТОЙ ВвЛИКИЙ"). По-ВИДИМОМу, у ЭТИХ ГЛЦ-
голов значение "в отношении" можно считать входящим в их
непосредственный смысл и соответственно рассматривать Р2
при них в качестве объектов, записывая ^разы типа Вау ди-
126
ruch badan tahay как
magn
11
"она" "красота"
где \moen-глагольное выражение высокой степени обладания
свойством, ср. русск. яышеж здоровьем, сгорает от нетерпения
и т. п.
Еше одна семантическая эквивалентность связана с кван-
торными значениями:
(15) Nom Quant Nom Quant
"люди" "большинство" "люди" "большинство"
Левая часть равенства представлена в русском языке словосо-
четаниями типа большинство людей, множество книг, группа това-
рищей, ряд вопросов, а в сомали— синтагмами 9 и 10 (см. гл.III,
разд. 1: выражение субъектного отношения, случаи S S,
стр. ): fcat/Looda ЛЮДИ б0ЛЬШИНСТВ0-Их', badida* dacik а
'большинство люди'. Правая часть равенства выражается по-
русски словосочетаниями типа многие люди, некоторые вопросы,
все книги и т.п., а в сомали — синтагмами 13 и 18 (гл. III, разд.З
ГП ГТ-}, ГЯ-) ,
случаи 5 Equant И CTp. ): dad badan ЛЮДИ [КО-
Г-ц---1
торые] многочисленны', daha... t]of иaliba 'люди... человек
каждый'.
Глава V
ВЫРАЖЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ЗНАЧЕНИИ СПЕЦИФИЧЕСКИМИ
СИНТАКСИЧЕСКИМИ И ЛЕКСИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ
В этой главе мы рассмотрим способы выражения ряда важ-
нейших значений: (1) логического акцента, (2) принадлежности,
(3) включения, (4) количества(=числа); (5) высокой степени на-
127
личия свойства, (6) сравнительной степени, (7) превосходной
степени, (8) одинаковой степени, (9) разной степени, (10) лока-
тивные значения, (11) временные значения, (12) значения причи-
ны, (13) инструмента, (14) цели, (15) материала, (16) условия,
07) уступительное значение, (18) аппозитивные значения тож-
дества и (19) названия, (20) значение долженствования. Хотя
это явно самостоятельные значения, и в этом смысле они отно-
сятся к лексике глубинной структуры, однако с другой сто-
роны, их выражение часто связано с синтаксисом: на по-
верхностном уровне им либо соответствуют отдельные синтаг-
мы, прямо выражающие соответствующее значение (например,
синтагмы 9 и 10 выражают значение "принадлежности", а син-
тагма 14 - "числа"), либо они выражаются более сложно, но при
этом накладывают ряд конкретных требований на синтаксиче-
ское строение фразы, так что в связи с этими значениями не-
обходимы специальные синтаксические указания, так как общи-
ми правилами синтаксиса и пользования словарем в этих слу-
чаях обойтись невозможно. Поэтому было сочтено целесообраз-
ным описывать выражение таких значений в синтаксисе, хотя
и выделив их в особый раздел. Данную главу следует рассмат-
ривать как своего рода приложение к грамматике, в котором
(может быть, в не очень строгой форме) сообщаются сведения
об особенностях выражения ряда важнейших значений. Вполне
возможно, что круг этих значений для сомалийского языка ох-
вачен вами неполностью. Основной принцип, которым мы руко-
водствовались при их выявлении, таков: брать значения, выра-
жаемые поверхностными синтаксическими отношениями, а
также синтаксическими средствами, оставшимися за рамками
нашего описания, и рассматривать по возможности все спо-
соб ы их выражения; таким образом, для каждого значения
мы будем сообщать как синтаксические средства его выраже-
ния, так и наиболее употребительные лексические, т.е. целую
128
гамму синонимических возможностей. В целом, настоящий раз-
дел представляет собой наименее формализованную по методам
описания и наименее полную по охвату материала часть рабо-
ты, ориентированную прежде всего на практическую задачу —
дать в руки изучающему сомали хотя бы некоторую рабочую
схему выражения необходимых значений. Единственный теоре-
тический интерес, на который она может претендоват^- это са-
мый принцип включения ее в синтаксис и сообщение при каж-
дом значении ряда синонимических средств (ср., впрочем, из-
вестную работу Брюно [22]).
1. Значение логического акцента
1.0. Регулярным грамматическим способом выражения ло-
гического предиката («= "ремьГ= "того , что сообщается") в не-
зависимом утвердительном предложении в сомали служит син-
тагма 1, присоединяющая к логическому предикату одну из
фразовых частиц, а также синтагма 5, зависимое которой (т.е.
зависимое слов waa/weyye/weyyan) одновременно является имен-
ной частью сказуемого и логическим предикатом (гл.1).
Если логическим предикатом надо сделать сказуемое, упо-
требляется частица waa, а если подлежащее, дополнение или
обстоятельство,—то Ьаа (-аууа^у аа) или wacha. Для превра-
щения в логический предикат определений необходимо примене-
ние некоторых особых средств и приемов (см. ниже п. 2.2).
1.1. Из фразовых частиц в литературе менее подробно опи-
сана частица wacha, так как ее не принято относить к тому
же классу, ЧТО иаа И Ьаа (ср. ПрИЛОЖ. \ ).
Необходимым употребление частицы u acha становится в
тех случаях, когда (1) логическим предикатом является кос-
венная речь, вводимая глаголами diсепdi, putandi и т.п., а так-
же, (2) когда подлежащее надо одновременно сделать логиче-
ским предикатом и поставить в конец предложения: Madacha-
weynuhu wuchuu (— wacha+ ии ) caddeyyey in loo baahanyahay *ПреЗИ-
9 462
129
лент заявил что некто-в нуждается (= необходимо)...shaleyto
Mosko uacha timi ergo ka aocota dowledda Maali 'Вчера МоСКВЭ ВОТ
прибыла делегация от идет правительство Мали*.
Вообше при помоши uacha строятся распространенные пред-
ложения, наиболее приближающиеся к письменной речи европей-
ских языков, с большим количеством членов и разветвленной
структурой: Sheeko uachaan ku huynaa: dadka Ogaadeei !u yiraahdo
oo Soomaaliya ka mid ah uacha chukumi jirey nin Ugaaa Chashi la yi-
raahdo oo dadkii dulmiyey oo dhac iyo dilniin labada ba kc dherjiyey
'Сказка вот-мы в имеем: народ некто Огаден называет и Сома-
ли из один является, вот управлять был человек Угас Хаши не-
кто называет и народ угнетал и грабеж и убийство оба же от
насыщал'.
1.2. Противопоставление waa (при акценте на сказуемом)
-baa (при акценте на одном из прочих членов первого ранга), по-
видимому, не всегда является достаточно очевидным. Абрахам
указывает, что "при прилагательных (т.е. при атрибутивных
глаголах. —А.Ж.), Ъаа подчеркивает предшествующее слово
(т.е. ninka baa и еуп 'крупным является мужчина', а не,ска-
жем, женшина), тогда как waa при прилагательных не не-
сет акцента, например, ninku waa weyn yahay 'этот мужчина —
КРУПНЫЙ...' Но С ГЛагОЛаМИ ninku иаа dhiman еу u = nink a baa dhima-
пеуа 'мужчина умирает' (без всякого акцента на слове мужчи-
на). Однако в ответе на вопрос ("кто идет?") мы говорим ninka
baategeya 'идет МуЖЧИНа' ([10, 308]).
Прежде всего сделаем два замечания к формулировкам Аб-
рахама. Во-первых, из его же рассуждения ясно, что в ситуа-
ции, где выделение логического предиката необходимо - при от-
вете на вопрос, классическое противопоставление и а — Ъаа на-
лицо. (О связи значения логического предиката с ситуацией
"вопрос—ответ" см. в [23]). Во-вторых, когда он пишет, что
u ои с прилагательным "не несет акцента", это можно понять
130
и так, что он не видит специфического акцента там, где ло-
гический предикат совпадает с грамматическим (т.е. сказуемым).
Однако в целом дело, по-видимому, в том, что, являясь в
сомали грамматическим, т.е. обязательным к выражению в каж-
дом предложении, значение логического предиката теряет свой
категорический смысл, так как оно навязывается и тем пред-
ложениям, где говорящий не имеет в виду четкого выделения
логического предиката. Если не-грамматическое средство (ска-
жем, русское слово именно) всегда сохраняет свой прямой смысл
(в данном случае как раз подчеркивание логического предика-
та), то у аналогичного грамматического средства (сомалий-
ских фразовых частиц) этот смысл как бы "размывается". (Та-
кая "размытость" грамматических значений явление нередкое.
Множественное число не означает "много", а лишь "больше од-
ного", возвратность характеризует не только действие, пере-
ходящее на субъект, но и просто непереходное; о возвратности
в этой связи см., в частности, [24]). Иными словами, сомалий-
ское предложение следует представлять себе как такое, в кото-
ром к какому-нибудь слову надо обязательно присоединить сло-
во со значением "именно" (фразовую частицу). Ясно, что в та-
ком случае это с,лово уже не будет иметь своего строгого смыс-
ла, так как часто будет присоединяться к некоторому члену
предложения только потому, что это менее нелепо, чем присое-
динить его к какому-нибудь другому.
1.3. Белл [7, 26] обращает внимание на интересную взаи-
мозависимость между значениями логического акцента и оп-
ределенности-неопределенности (артиклем). "Так как при упо-
треблении иаа существительное (точнее, подлежашее-А.Ж.)
предполагается уже известным, сомалийцы не любят употреб-
лять и аа с неопределенным существительным в качестве под-
лежащего. Поэтому Дит иаа d/iinta) '[Некоторый] верблюд вот
умер’ звучит по-сомалийски нехорошо и может встретиться
131
ТОЛЬКО В составе предложения типа Choolaha, awr waa dhintay, ead-
dech waa lumeen, into kalese waa nabad qabta *[Из] CKOTa ОДИН верб-
люд вот умер, трое вот потерялись, количество остальное-же
вот мир держит («в полном порядке)'.
Заметим, что в этом искусно подобранном контексте awr
фактически значит не 'некоторый, неопределенный верблюд',
а 'один верблюд', а поскольку речь идет как раз о количест-
вах, то 'один', так же, как и 'три', являются вполне определен-
ными предметами.
2.1. Если под логический акцент (в роли логического субъ-
екта или предиката) надо поставить личное местоимение, то на-
ряду с соответствующим кратким (субъектным или объектным)
местоимением в предложении употребляется средняя или пол-
ная форма этого местоимения. (Список этих форм см. на
стр. 44). При этом средние местоимения употребляются толь-
ко с энклитиками: в роли логического предиката —с Ьаа, в роли
логического субъекта —С СОЮЗОМ — па 'и, же'. №aeha loo baahan-
yahay in dadka Vietnam loo oggolaado inay iyyegn dhammeyttaan hal-
kaay dooneyaan inay maraan 'НаДО Признать за вьетнамцами Пра-
во самим решать свою судьбу', букв. 'Вот некто-в нуждается
что народ Вьетнам некто-для согласится чтобы-они они реша-
ли место-они ХОТЯТ ЧТО-ОНИ пойдут'; Ап-аа шагтатеуа 'Я-ВОТ раС-
скажу'; Soom aalida iyyed-oo kala fidhiidhsan ayyuu aaagu iaku
daray 'Разрозненных сомалийцев объединил он', букв. 'Сома-
лийцы они-и врозь разрознены вот-он он себя-к прибавил'.
2.2. Постановка под логический акцент определения в рам-
ках простого предложения в сомали невозможна. Поэтому, ес-
ли логическим предикатом надо сделать определение, необхо-
димо перестроить предложение так, чтобы в одной его части
стояло определяемое, а в другой, под логическим акцентом, ак-
центируемое определение —в виде либо сказуемого, либо оп-
ределения, относящегося к пустому местоименному словеч-
132
ку типа ка, кН 'тот\ *аой Ш Va', mid (•ка, *кН, »1а, •Hi) 'один,
одна, к и wo T6 .
Пусть в предложении Я видел высокою офицера необходи-
мо подчеркнуть именно определение высоккИ. Юбычяыми сред-
ствами (фразовыми частицами) подчеркнуть это определение
отдельно от определяемого о^кцвр нельзя, так как фразовые
частицы относятся целиком ко всей группе существительного,
являющегося зависимым первого ранга: Sarkaal dheer Ьаал arkay-
Kachaan arkay tarkaal dheer *Я ВИДвЛ ВЫСОКОГО. О фицера*. Одна-
ко это может быть достигнуто посредством упомянутых пере-
строек: Sarkaalkaan ark ay waa dhoeryahay, букв. *0фицер-[к0Т0-
рОГО]-Я ВИДвЛ ВОТ ВЫСОК4; Ninkaan ark ay ее tarkaalka ahaa waa dhe-
eryahay *ЧвЛОВеК-[кОТОрЫЙ]-Я ВИДвЛ И Офицер ЯВЛЯЛСЯ ВОТ ВЫ-
СОК*; Sarkaalkaan arkay waa mid dheer/waa nin dheer *Офицер-[кОТО-
рого]-я видел вот-есть один [который] высок/вот-есть человек
[который] высок'.
Если же слово earkaal офицер* уже упоминалось в преды-
дущем контексте, то употребление связки или сказуемого (waa
mid dheer; dh eery ah ay ) необязательно-: предложение может сох-
ранить свою структуру, но с заменой определяемого на место-
именное СЛОВО: ВасЛа yimi laba earkaal, wachaan»oe arkay kii dhe-
area 'Вошли два офицера, но я видел только высокого', букв.
'Вот пришли два офицер, вот-я-же видел тот [который] был-
высок'.
3.1. Логический субъект ("тема") в сомалийском предложе-
нии выделяется не обязательно.
Слово, играющее роль логического субъекта, тяготеет к
расположению в начале фразы; особенно четким акцент на нем
оказывается тогда, когда его связь с остальной частью пред-
ложения ослаблена, например, если название места присоедине-
но без преверба (разд. 4, 1.5, гл.У) или если это "квангорное"
приложение (разд. 2, 2.1.), например, Choolaha awr waa dhintay
9-2 462
133
'Скот верблюд вот умер', т.е. 'Что касается скота, то один
верблюд умер*.
По-видимому, логическим субъектом также являются ле-
вые части предложений с waeha, т.е. все, что предшествует
слову waeha , Ср, Ninkaae gabayaaga ahi wuchuu Iahaa ehoog weyn
'Человек-этот поэт был вот-он имел сила велика'. При желании
еше сильнее выделить тему —в начальную часть предложения с
uaeha вводится частица аууа, которая, таким образом, подчер-
кивает уже не логический предикат, рему, а логический субъект,
тему (ремой является часть предложения, следующая за глаго-
лом). Здесь, по-видимому, проявляется то обшее правило, что
лексические средства действуют сильнее грамматико-синтакси-
ческих и способны так сказать "перевешивать", меняя функцию
последних. В частности, слово waeha, которое еше не полностью
потеряло черты существительного (см. прилож. V), перетягива-
ет аууа, навязывая ему, вообще говоря, несвойственную ему
роль. При этом аууа может выделять в качестве логического
субъекта не всю начальную часть предложения, а некоторый бо-
лее конкретный ОТреЗОК, например, Sonnactta aawwdiie аууа
ehoogga и dagaallama Vietnamta Кро jutted gobannimadeeda waehay tod-
doba maalmood и joojiyeen weerarkii ay ku dhufan Ji teen eadowga 'B
связи с новым годом силы национального освобождения Юж-
ного Вьетнама на семь дней приостановили свои наступатель-
ные действия', букв. Тод нов повод-его вот силы для борются
Вьетнам Юга независимость-его вот-они семь день для остано-
вили нападение они на ударять были враг'.
3.2. При наличии более широкого контекста выделение ло-
гического субъекта может осуществляться энклитиками -по 'и,
же* И -«е 'но, же', ср. Dadk-oo idilu-na wuu ка biqi jiray nin-
каае gabayaaga ahaa 'ЛЮДИ-И ВСв-Жв ВОТ-ОНИ ОТ бОЯТЬСЯ бЫЛИ
человек-этот поэт был'. Однако вопрос о том, указывают ли
эти частицы именно на логический субъект, или просто подчер-
134
кивают предыдущий член предложения очень труден и пока ос-
тается открытым. По-видимому, здесь взаимодействуют многие
факторы: противопоставление нового-старого, место грамма-
тического логического акцента, конкретный смысл фразы и т.п.
Ср. следующий случай, где, по-видимому, энклитика -па выде-
ляет рему, хотя в той же фразе есть и частица waa; Moot wai-
b+na magaa'itau wuu gaari jiray 'И СЛвва вГО распространялась
повсюду', букв. 'Место каждое-же имя-его вот-оно достигать
было'.
Специальным лексическим средством выделения логическо-
го субъекта является оборот marka/haddii loo eego... 'что касает-
СЯ...' букв, 'когда ПОСМОТРЯТ НИ...'. Siyaatadda debedda-na mark а
loo tego MS had iyo goor ba wuchuu u dagaallami doonaa nabadgelyeda
iyo amniga dadiowga 'Что же касается внешней ПОЛИТИКИ, СССР
и впредь будет...', букв. 'Политика наружа-же момент некто-к
посмотрит СССР момент и время даже вот-он для бороться бу-
дет мир и безопасность народов'.
4. В этом же разделе, вероятно, целесообразно упомянуть
о некоторых приемах привлечения внимания к целому предложе-
нию. С этой целью все предложение может быть превращено в
определительное к какому-нибудь "пустому" слову, типа wach
'вещь', taa 'это'. Само же это пустое слово становится имен-
ным сказуемым к безличному waa (СИНТагма 5), например, №аа
wach lagamamaarman ah in la ilaaliyo am a loo kaydtho dadka Soomaa-
lida ah cheerkiiea iyo murtidiita iyo aq'oontiica Необходимо защи-
тить и сберечь законы, культуру и обычаи сомалийского на-
рода', букв. 'Оно вот-есть вещь [которая] необходимостью яв-
ляется что некто защитит или сохранит народ сомалийцы явля-
ется закон-его И культура-его и знание-его'; Uaa taa аупи nabad-
da ahayn ее aad goysey *Ho бЫЛО ТЭК, ЧТО МЫ были В Мире, И ТЫ
нарушил его', букв. 'Вот-есть то мы мир были и ты разрубил’.
(Пример взят у Анджеевского, [5. 78], где он приводит целый
135
ряд примеров конструкции wao + ю и указывает, что эта кон-
струкция подчеркивает вводимое ей утверждение, подобно аяг
лийским выражениям indeed, in fact 'действительно').
В этих примерах во вводимом предложении логический ак-
цент падает на сказуемое. Если же нужно поставить акцент на
другой член первого ранга, то такой член берется в качестве
именной части к waa, а вся остальная часть предложения пре-
вращается в определительное придаточное к этому члену:Hebei,
waehaan kuugu yeedhay dee waa adigii к al here in a nabad geehay ее san-
nadku wuchuu noqon doono inoo eh ееgey ее, bal eannadkan na ha war-
ran 'Послушай, я тебя вызвал потому, что это ты в прошлом го-
ду спас нас и предсказал нам, что случится через год, так вот,
расскажи и о следующем годе', букв. 'Такой-то, вот-я тебя-к-
для позвал ибо вот-есть ты год прошлый нас покой ввел и год-
этот что-он стать будет и нас-для сказал и ну-ка год-этот же
про расскажи'.
Обратим внимание, что там, где в русском языке достаточ-
но перестановки слов, интонационного.акцента и добавления
слова зяо (эио иы предсказал), в сомали изменяется вся струк-
тура предлжения: ...waa adigii... ina nabad-geehey.,. букв. *ЭТО
вот-есть ты [который] нас спас...'
2. ЗНАЧЕНИЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ,
ВКЛЮЧЕНИЯ, КОЛИЧЕСТВА
1.1. Принадлежность одного предмета другому имеет син-
таксическое выражение —отношения 9, 1Б, 10 (+15) (главное при-
надлежит Зависимому): /ar &a*«arltaalkа* г arkaalk a faraskiisa *ЛО-
шадь офицера', fara*ki^sa 'его лошадь'.
Лексический способ выражения значения принадлежности-
глагол lahaan 'иметь' в роли сказуемого придаточного предло-
жения, определяющего принадлежащий предмет, при подлежа-
136
шем — названии обладателя: faraeka earkaalku ии lekyakay 'лошадь
[которую] офицер он имеет', deyuuradeha Магеекапки uu lekyakay
'американская авиация', букв, 'самолеты [которые] американец
он имеет', и т.п. Обратное отношение обладания обозначается
тем же глаголом lakaan (а с отрицанием «-глаголом 1а*аап Ъыть
лишенным'), но с перестановкой подлежащего и дополнения. Эта
конструкция - аналитический эквивалент таких европейских при-
лагательных со значением обладания, как бородвкый,. bearded,
barbu: nin gadh lek 'человек [который] борода Имеет', ninkii ilka-
ка laaa 'человек [который] зубы не-имел' - 'беззубый*.
1.2. В предикативной форме (т.е. в роли сказуемого, а не
определения) значение принадлежности—обладания выражается,
как правило, глаголом lakaan 'иметь'-: Buuggan aniga baa lek
'Книга-эта я вот имею'.
Возможна и предикативизация синтагм 9 и 15. При этом
предикативизируемое отношение (принадлежности) попадает под
сильный логический акцент, как это вообше бывает при преди-
кативизации. При предикативизации синтагмы 9 название при-
надлежащего предмета заменяется в именной части сказуемо-
го местоименным словом, а при предикативизации синтагмы 15
притяжательное местоимение само образует всю именную часть
выступая как абсолютное притяжательное местоимение со зна-
чением 'мой [предмет]', твой [предмет]' и т.д., ср. англ, mine,
у о иге И Т.П.: Faraekaaeu waa kayga букв. 'ЛошНДЬ-ЭТа ВОТ-вСТЬ
МОЯ*, Sarttrtani taada weyyan букв. 'Кровать-эта ТВОЯ ВОТ-вСТЬ'
Faraekaaeu waa midka earkaalku 'Эта ЛОШаДЬ —Офицерова', букв.
'Лошадь-та вот-есть одна офицера'. Комбинация синтагм 10+15
не предикативизируется.
1.3. Еше один способ выражения значения принадлежности
возможен при глаголах, обозначающих появление или исчезно-
вение принадлежащего предмета. При глаголах возникновения
принадлежность передается превербом и 'к, для', при гла-
137
голах исчезновения —превербом ка 'от, из'; Вй7 baa u dhaehay,
'У него родился сын*, букв. 'Мальчиквот для-[него] родился*;
ninkii naagtii ка dhimatay 'вдовец', букв, 'чвЛОВвК [которого] Же-
на от умерла*.
2.1. Значение вхождения в класс может выражаться синтаг-
мой 13, т.е. название некоторой совокупности предметов может
выступать в роли приложения к названию части этой совокупно-
сти, так что глаголом они присоединяются на одну и ту же ва-
Гв |
ЛвНТНОСТЫ Choolaha awr waa dhintay, eaddech way lumeen inta kale-
ее waa nabad qabta '113 СКОТЭ ОДИН ВврбЛЮД умер, Три ПОТврЯЛИСЬ,
а с остальными все в порядке', букв. 'Скот верблюд вот умер
г F5 ~ I
три ВОТ-ОНИ потерялись... И Т.Д.; Labada mindiyood lanu waa
weyntahay 'Из этих двух ножей лучше вот этот', букв. 'Два ЭТИ
ножа этот вот велик'. (Ср. выражение кванторов в качестве
приложений, стр.91).
2.2. Значение вхождения в класс может выражаться также
притяжательным отношением (16) при условии, что названием
класса служит местоимение во множественном числе: "одна из
нас"— middeena, букв, 'одна-наша'. Ср. Магкаавау waehay yidhaa-
hdeen: " Ninkeen a wuchuu raba inuu boqol adhi ah helo; ninkeena wuc-
huu raba inuu boqol druwa helo” , 'И ОНИ Сказали: "ОДИН ИЗ нас ХО-
чет получить сто овец и коз, а другой из нас хочет получит сто
гиен"' букв. 'Момент-тот-они вот-они сказали: "Мужчина-наш
вот-он хочет, что-он сто мелкий скот является найдет; мужчи-
на-наш вот-он хочет что-он сто гиена найдет (см. [6, 304]).
2.Х Возможно и эксплицитное указание на вхождение в
класс-при помоши преверба ка 'из', в особенности при гла-
голах со значением возникновения и исчезновения: eAdowga wa-
cha laga dilay ehan iyo toban aekari 'БЫЛО убИТО 15 СОЛДЭТ Против-
ника', букв. 'Враг вот некто-из убил пять и десять солдат';
Nin-na ка ma tegin '11и один из них не пришел', букв. 'Человек-же
из не пришел'.
138
Обратим внимание на типично сомалийскую черту-обозна-
чать при предикате те значения, которые европейские языки
обозначают внутри группы сушествительного ("из не пришелЪ-»
"из них"; ср. стр. 117).
2.4. Специальными глаголами, выражающими значение
вхождения В класс, ЯВЛЯЮТСЯ ka mid ahaan, букв, 'одним из
быть', ка tiraan, букв, 'из считаться', т.е. ’'входить в число',
ки jiri 'в быть'. Обратное значение включения выражается гла-
голом ка kaobmi 'состоять из', 'насчитывать'.
Примеры-: *аеЛа dhintay dad badan со ay ка mid ahaayeen caruur-
ta iyo dumarku 'ВОТ ПОГИбЛИ ЛЮДИ МНОГОЧИСЛвННЫ И ОНИ ИЗ ОДИН
были Дети И ЖенШИНы'; nin ки jira Barlamanka Mareekanka aqalkiita
•are 'американский сенатор', букв, 'человек [который] в нахо-
дится парламент Америка дом-его верхний'; dalalka ка tirtan
Umadaha uidoobey 'члены ООН', букв, 'страны [которые] из чис-
лятся Нации Объединились'; Guddigaatu wuchuu ка koobmaa than
dal oo afrikaan ah 'Комитет-этот вот из состоит пять страна И
африканскость является'.
2.5. Особо следует указать на употребление в значении
вхождения в класс глагола ahaan 'быть', так как в этом он су-
щественно отличается от "быть" европейских языков. Дело в
том, что в сомали глагол ahaan имеет четко выраженное зна-
чение принадлежности к классу. В некотором более широком
смысле это характерно и для глагола "быть" в других языках,
например, в русском, так как, говоря, Ок есяь маяемаяхх, мы
имеем в виду Ок прихадлежхя хо множесяву математиков, а
Ох есяь красивый-Ох ярихадлежия х классу красивых предме-
яов. Но в сомали глагол "быть" может непосредственно связы-
вать название единичного предмета в единственном числе с на-
званием совокупности предметов—существительным во множе-
ственном или с собирательным значением: Wiilkaatu waa wiila~
alkayga/earuurtayda 'ЭТО ОДИН ИЗ МОИХ СЫНОВвЙ/детей', букв.
139
'Мальчик-этот вот-есть СЫНОВЬЯ-МОи'; Kiytv waa magaalooyinka
ugu waaweyn MS 'Киев-один из крупнейших городов СССР'.букв.
'Киев вот-есть города наи-для велики СССР'* Balomaree оо ah maga-
alooyinka libania 'испанский город Паломарес’, букв. 'Паломарес
И [КОТОРЫЙ] ЯВЛЯетСЯ ГОрОДа Испании' И Даже В atom are* оо ah
dalka itbania букв. 'Паломарес и [который] является страна Ис-
пания' С тем же СМЫСЛОМ; nin ah ragga feraidka qora 'журналист',
букв, 'человек [который] является люди [которые] газеты пи-
шут'.
Подобным образом глагол ahaan очень часто употребляет-
ся в ситуациях, когда нацс назвать одного члена совокупности,
а в языке есть название только для совокупности в целом: ср.
nin Soomaali ah 'сомалиец', букв. 'чбЛОВвК СОМвЛИЙЦЫ ЯВЛЯвТ-
ся’, nin rear Uganda ah 'угандиец', букв, 'человек племя Уган-
да является' и т.д.
3.1. Значение числа имеет в сомали синтаксический способ
выражения-отношение 14: oaddech gabdhdhood 'три девушки',
• agaal boqcl оо кип ОО ton 'двВЯТЬСОТ ТЫСЯЧ ТОНН', букв. 'двВЯТЬ
сотня и тысяча и тонна' и т.п. (см. гл.I). Однако этот способ
применим, только если исчисляемое имеет (может иметь) фор-
му единственного числа. То есть он неприменим к собиратель-
ным существительным, составляющим большой класс и покры-
вающим многие важнейшие значения.
Особый способ, применяемый к собирательным существи-
тельным, основан на принципиальной связи значения числа со
значением вхождения в класс, особенно явственно проступаю-
щей в сомали, где числительное—это подкласс существитель-
ных. Сомалийское naddech это не столько "три", сколько
"трое”, так что в случае с собирательными выражается смысл
"трое из детей", "трое из отряда” и т.п. Значение вхождения
в класс здесь (так же, как и в общем случае) выражается
ГЛаГОЛОМ ahaan быть: saddech dumar ah 'три ЖвНШИНы', boqol
140
ah atkarla la eoo-kireyetey ее caddanka ah 'CTO бвЛЫХ наемников,
букв, 'сто [которые] являются солдаты [которых] некто нанял
и белые-люди являются'. Применим этот способ и к существи-
тельным во множественном числе, которые, вообще говоря, име-
ют И форму единственного числа: eaddeeh аЛ nimankii halkaa joogey
'трое из бывших там мужчин', букв, 'трое являются мужчины
место-то находились'. Числительное может определяться непо-
средственно придаточным глаголом ("прилагательным"): Vacha
la ehirchiray tobannaal kun oo madow '...ДвСЯТКИ ТЫСЯЧ НвГрОв',
букв. 'Вот некто арестовал десятки тысяча и черны'.
3.2. Многократность действий может выражаться числитель-
ным плюс отглагольное существительное (Иск weerar 'шесть на-
падений'), но естественнее, конечно, глагольная форма с об-
стоятельством, состоящим из числительного плюс слово jeer,
таг ИЛИ goor 'раз': Shan goor Ьаа la we erar ay 'Пять раз ВОТ Не-
кто напал'.
При личных местоимениях значение числа выражается син-
тагмой 15: laba-dayada 'мы ДВОв', букв, 'двое-наши'; boqol-kood
'они сто', букв, 'сотня-ихняя'.
ХЗ. Из лексических средств выражения значения числа ука-
жем на:
(1) глагол ahaan 'быть', споробный связывать исчисляемое-
подлежашее с числом —именной частью: Toban baannu nahay 'Нас
десять', букв. 'Десять вот-мы являемся'.
(2) слово tirada 'число*, охотно употребляемое сомалийца-
ми: N aqabadaha ehaqaalaha ее MS оо ay dadka ки jira tiradiieu tahay
80 malyun oo ruch букв. 'Организации рабочие и СССР и люди в
находятся численность-их есть 80 миллион и человек...' Deyu-
и rad ah a Mareekanku ии lehyahay ец la воо-riday оо dhan tiradoodu wa>
ehay gaareyea 2564 'Всего сбито 2564 американских самолета',
букв. 'Самолеты [которые] американец он имеет и некто сбил
и все число-их вот-оно достигает 2564'.
141
4.1. Рассмотрим здесь также значение порядковое™, примы-
кающее к значению числа. Регулярный способ его выражения -
порядковое числительное, являющееся в сомали адъективом и,
соответственно, выступающее в роли определения к существи-
тельному В синтагме 11: minguuraagii labaalunaad 'гОДОВШИНа
двадцатая', ka-hooeeyaha kowaad 'заместитель первый .
В сложных числительных порядковую форму принимает толь-
ко последнее: dayachgacm eedkii laba boqol iyo toddob iyo afartanaad
'двести сорок седьмой искусственный спутник', букв. 'Луна-ис-
кусственная-та два сто и семь и сороковая' (обратим внимание,
что таким образом порядковую форму часто приобретает не то
же самое число, что,скажем, в русском, так как в русском по-
следнее числительное - самое мелкое, обозначающее единицы,
а в сомали —на последнем месте десятки, ср. в нашем примере,
где по-русски двести сорок седьмой, а по-сомалийски "двести
семь сороковой"; ср. польский язык, где в аналогичной ситуа-
ции порядковыми становятся и десятки, и единицы: duieteie
с zterdziesty siodmy).
4.2о Значение "первый по времени" обычно выражается
формой глагола horreyn 'быть раньше, прежде' с превербами
ugu, имеющими значение превосходной степени (см. ниже). Эта
скорма присоединяется к определяемому существительному син-
тагмой 18: markii ugu horreyey 'первый раз', т udachau eynihii ugu
horreyey uaddanka Marekanka 'первый американский Президент',
букв, 'президент-тот наи-для предшествовал страна Америка'.
Этот глагол может употребляться и предикативно: US uuchuu
ugu horreyey dalalka kale hauuoda sore d ay a ch gaCm eedy edii loo diray
'CC( P первым начал запускать в космос искусственные спут-
ники', букв. 'СССР вот-он наи-для предшествовал страны дру-
гие воздух верхний спутники-те некто-в посылал'.
4.3. Наряду с порядковыми числительными в сомали име-
ется пери4 растический способ выражения значения порядково-
142
сти, основанный на тождестве числа, обозначающего абсолют-
ное количество предметов, и порядкового номера последнего по
счету предмета. В сомали, для которого типично обнажение пре-
дикатных отношений^эта семантическая эквивалентность просту-
пает на непосредственно ЯЗЫКОВОМ уровне: Maanta maaliintii ки
toddoba ah baan su’ashay da juuabteedii kaa dooneya 'Па СвДЬМОЙ День
я жду от тебя ответа на мой вопрос1, букв. 'Сегодня день-тот
[который] на семь является вот-я вопрос-мой ответ-его тебя-от
хочу'; таким образом, 'седьмой день1 это 'день, который в
сумме с сегодняшним дает семь'. Преверб ки в значении при-
бавления, сложения выступает здесь точно так же, как и во
(рраЗДХ ТИПа .Inigu uachaan loba>. ки uhay sagaalkan chalaad. Idinku
na uachaad loban ku lihiin rutliga yerrk i uh букв. 'Я ВОТ-Я Десять
на являюсь девять-эти верблюдицы. Вы-же вот-вы десять на
являетесь верблюжонок маленький' (ср. также п.3.3 наст.разд.).
В соответствии с обшей тенденцией к предикативизации со
мали имеет специальную категорию "порядковых глаголов", об-
разуемых при ПОМОШИ суффикса -еуп: loban 'десять'- tobmeyn
'быть десятым', 'дополнять до десяти'; sodden 'тридцать' -sod-
domeyn 'быть тридцатым', 'дополнять до тридцати' (ср. гла-
гол ка koonfuureyn 'быть Южнее', СТр. 167): Anigu uaehaan lob-
meyaa sagaalkan chalaad 'Я ВОТ-Я ДвСЯТЫМ-ЯВЛЯЮСЬ ДвВЯТЬ-ЭТИ
верблюдицы'.
4.4. Порядковые числительные в контекстах типа В Москве
третий день находится делегация из Франции в сомали передаются
количественными числительными, меньшими на единицу: Mosko
laba maulmood wachu joo gley ergedii ka soColay dalka h'rune, букв.
'Москва два дня вот находилась делегация от шла страна Фран-
ция' с заменой настоящего времени на прошедшее, т.е. вместо
'третий день находится' говорится 'два дня находилась' (ср.
п. 1 раздела о значении времени гл.V).
4.5. Значение приблизительного количества, т.е. "пример-
143
но 10", "около 20" и т.п. может быть передано отдельным вы-
ражением,'присоединяемым к названию числа: in ки dhowdhow
labaatan qof, букв, 'количество к близко двадцать человек', in
lagu qiyaasay labaatan qof букв. 'кОЛИЧвСТВО НвКТО-ПОСреДСТВОМ
измерил двадцать человек', dad ки dhowdhow labaatan qof 'ЛЮДИ
к близки двадцать человек' и т.п. Но в сомали есть и специаль-
ный морфологический способ образования числительных со зна*
чением приблизительности (чего нет, например, в русском язы-
ке). Такие сушествительные образуются при помоши суффикса
-еуо- и относятся к женскому роду. Название исчисляемых объ-
ектов присоединяется к ним, как к чис,дательным,—синтагмой 14
ИЛИ при ПОМОШИ глагола "быть": soddomeyo sanadood 'ОКОЛО
30 лет'; soddomeyo rag ah около 30 мужчин', букв, 'примерно-
тридцать мужчины является'.
Примечание. В русском языке подобное значение,
помимо лексического выражения (слов примерно, около, по-
рядка) имеет еше и синтаксическое —при помоши конструк-
ции, требующей постановки исчисляемого перед названием
числа, ср. прядцанъ человек и человек тридцать, к пяти ча-
чам и часам к пяти и т.п.
При помоши приблизительных числительных на -еуо- в со-
мали выражается значение, сходное с европейским понятием
"тридцатых (сороковых И Т.П.) годов". Ср. sanooyinkii soddomeyo
'годы, непосредственно близкие к 1930-му году', букв, 'годы
примерно-тридцать ' ИЛИ sannadku markuu ahaa kun iyo sagaal boqol
iyo sqddomeyo , то же, букв, 'год когда-он был тысяча и девять
сот и примерно-тридцать'.
3. ЗНАЧЕНИЕ ВЫСОКОЙ, СРАВНИТЕЛЬНО!.,
ПРЕВОСХОДНОЕ ОДИНАКОВОЕ И РАЗНОЕ СТЕПЕНЕН
Начнем со сравнительной (точнее, большей) степени, так
как ее значение является исходным для всей этой группы: высо-
144
кая степень означает степень, большую, чем норма, для данно-
го предмета и свойства (ср. [251, (261); превосходная степень-
это большая среди всех рассматриваемых предметов; разная
степень - это когда степень данного свойства у какого-то из
предметов больше, чем у другого, одинаковая —когда ни у од-
ного не больше, чем у остальных.
Сравнительная степень
1.1. Морфологического выражения сравнительная степень
(как и другие значения степени) в сомали не имеет.
1.2. Синтаксический способ-конструкция, которую можно
схематически записать следующим образом: А и Ь, А-P. Ина-
че говоря, на первом месте (в начале предложения) в роли при-
ложения к подлежашему или дополнению ставится название
сравниваемых предметов (Л а В, эвп двое, они и т.п.); глагол,
обозначающий свойство Р, является сказуемым, а название
предмета, обладающего свойством Р в большей степени (А),-
подлежашим или дополнением к нему.
Примеры: Ninka iyo naagta ninka baa ka wanaagtan 'Мужчина
лучше женшины', букв. *Мужчина и женщина мужчина вот хо-
рОШ-еСТЬ j Labadan nin кН ваакеу yimi waa weynyahay 'Из ЭТИХ
Двух мужчин выше тот, который приходил сегодня-утром' букв.
'Двое-эти мужчин тот [который] сегодня-утром приходил вот
велик eCTb'j Qomiinka iyo akhriinta wuu qaban firey qomiinka 'Oh
больше занимался писанием, чем Чтением', букв. 'Писание и
чтение вот-он брать имел-обыкновение писание'.
Этот способ, по-видимому, применим к любым свойствам
и действиям в роли Р и любым предметам в роли А и В, при
условии, что А и В - существительные, а Р — глагол и притом
сказуемое независимого предложения. Еше одно существенное
условие —упоминание во фразе об обоих сравниваемых предме-
тах; в противном случае формула А к В, А-P вырождается
10 462
145
в А—Р, т.е. выражение обычной (или высокой) степени: Рви
qaban jirey qorniinka 'Он заНИМЯЛСЯ ПИСаНИвМ'.
1.3.0. Лексически сравнительная степень может выра-
жаться двумя способами.
1.3.1. При помоши преверба ка ‘чем, по сравнению' значе-
ние "больше" выражается при глаголах (прилагательных в со-
мали нет, а при адъективах типа «аге ‘верхний*. Acre 'перед-
ний* превербы не употребляются), для которых характерна ко-
личественная градация, типа weyn ^бЫТЬ большим*, badan Ъыть
многочисленным', №anaag«aa 'быть ХОРОШИМ* И Т.п. Ср. Ninka
baa naagla ка wanaagtan *МужЧИЙа Лучше женшИНЫ*, букв. *МуЖ-
чина вот женшина чем хорош-есть*. Ninkaa baa iga weyn *Оя вы-
ше меня*, букв. *Мужчина-тот вот я-чем велик-есть*. РвеЛвв ка
aartyya nark a al капа *Он важнее (>ВЫШе ЧИНОМ) ТОГО офицера',
букв. *Вот-он чем главный-есть офицер-тот'.
К числу глаголов, допускающих количественную градацию,
относятся и конструкции со значением высокой степени (см.
ниже), глагольным элементом которых являются те же глаго-
лы badan, weyn, wan sage ал И Т.П. В ЭТИХ СЛуЧЭЯХ преверб ка
также применим, ср. Рвв iga »acad wanaagtanyahay *Он ХОДИТ Луч-
ше меня*, букв. 'Вот-он Я-чем ходьба хорош-есть', Pau ка chaog
badanyahay walaalkii *Он СИЛ шее СВОвГО брата', букв. *ВОТ-ОН
чем сила велик-есть брат-его*.
Возможно употребление к а сравнительной степени и с
инцептивными и каузативными глаголами, по смыслу производ-
ными ОТ указанных "количественных": Soortan toortii •haleyto ка
wanaaji букв. *Пиша-эта пиша-та вчера чем улучши', т.е. 'Улуч-
ши эту пишу по сравнению со вчерашней', т.е. *Приготовь еду
лучше, чем вчера'; и nuug inlay ка weynaaia 'Подожди, пока она
подрастет/станет старше', букв. *К жди момент-[который]-она
чем растет*.
В связи с последним примером заметим, что это редкий слу-
14К
чай употребления к а без второго члена сравнения. Вообще же
абсолютное употребление сравнительной степени в сомали не-
желательно, в отличие от русского, ср. Хочевел чею-ио боль-
шего, Шины буду» служмвь дольше, Лучме меньше, да лучше и т.п.
Употребляются с ка в значении 'чем*, 'по сравнению' и
некоторые другие глаголы, например, /аее/ 'любить', сравни-
тельная степень которого дает значение "предпочитать": /лам
it dhiibo inaan dh in to baan ka fa^ahay *Я предпочитаю Скорее уме-
реть, чем сдаться', букв. 'Что-я себя отдам что-я умру вот-я
чем люблю'. Предмет с более высокой степенью свойства (чао
л умру) —не подлежащее; он выделен при помоши фразовой ча-
стицы baa,
1.3.2. Другой лексический способ выражения сравнительной
степени - глаголы со значением 'превосходить', 'быть больше':
badin, tidan И kaaytan С Превврбами в + Аа; « Присоединяет Су-
шествительное, называющее свойство Р, а ка— название пред»
мета, обладающего этим свойством в меньшей степени; пред-
мет с большей степенью свойства Р становится подлежащим к
глаголу: 9aehay dadka waweyn uga badly aan ta^ilata 'ОНИ превОС-
ходят старших в отношении образования' или 'Они образован-
нее старших', букв. 'Вот-они люди [которые] большие-есть в-
чем велики-есть образование'.
Наиболее кратким, и удобным эквивалентом категории срав-
нительной степени европейских языков в сомали являются вы-
ражения с ка. Однако они ограничены более узким классом
контекстов. Преверб к а 'чем' невозможен при глаголах со
значениями, не градуируемыми по шкале (Ои яисал больше, чем
чиаал), и при определениях к глаголу, так как в сомали превер-
бы могут относиться только к глаголу (см. [17]) ср. такие фра-
зы, как Он приходим чаще, чем л.
В этих условиях для выражения значения сравнительной
степени изыскивается одна из следующих возможностей.
\*П
(1) Применить синтаксический способ: Qomiinka iyo akhriitla
wuu qaban jirey qomiinka букв. *ПиСание И ЧТвНИв ВОТ-ОН брать
имел-обыкновение писание'; Labadayada atag-aa had iyo goor yi~
maadda 113 нас двоих чаше приходит он', букв. 'Двое-наши он-
вот раз и раз (т.е. 'постоянно') приходит'.
(2) Ввести во фразу глагол, допускающий преверб *a: Akhti-
itta qomiinka buu ka ja'laa 'Он предпочитал писать, a He Читать',
букв. 'Чтение писание вот-он чем любил'.
(3) Представить значение свойства Р при помоши конструк-
ции С глаголами badan, weyn, adag И Т.П., а К НИМ присоединить
преверб ка. Например, пусть надо выразить смысл 'А воюет
лучше, чем В'; к глаголу 'воевать', сомал. dagaallami преверб
к а 'чем, по сравнению' не присоединяется. Действовать мож-
но в следующем порядке:
'А воюет лучше, чем в'—•* 'А более воинственен, чем В'-*
'А более силен в войне, чем В', или, с сомалийским синтакси-
сом,—* 'а чем война велик-есть в', Т.е. A waa ка dagoal badanya-
hay в, ср. реальное сомалийское предложение из статьи о "Бе-
шеном Мулле" Ина Абдалла Хасане ([4], X 3, стр. 2) Vuchuu ка
dagaal badnaa nimankii kale oo Afrikada 9oqooyi iyo toqooyibari ka
dirireyyey 'Он воевал лучше других полководцев Северной и Се-
веро-восточной Африки', букв. 'Вот-он чем война велик-был муж-
чины-те другие и [которые] Африка Севера и Северо-Востока
в сражались'.
(4) Прибегнуть к чисто лексическому средству — одному из
ГЛаГОЛОВ badin, sidan, haaytan 'првВОСХОДИТь': Оо halanna waehay
kula tahay inuu aabbahay ka nito, Bal ii sheeg niduu uga site.— №uehuu
uga sitaa intuu raganimo ka qabo 'Ну, ЧТО Ж, ПО-ТВОему, ОН ПрвВОС-
ходит моего отца. Так скажи же мне, в чем он его превосходит-
Он превосходит его в мужестве', букв.'Ну что-ж вот-она ты-с
есть что-он отец-мой чем превосходит. Так я-к скажи способ-
[который]-он в-чем превосходит.-Вот-он в-чем превосходит
сколько-он мужество от имеет*.
148
Превосходная степень
Превосходная степень выражается во многом аналогич-
но сравнительной.
2.1. Морфологического выражения она не имеет.
2.2. Синтаксический способ, аналогичный формуле AiB,
А-P для сравнительной степени, строится по формуле Множеал-
во 0, А—Р: Tobanka nin капи waa wanaagaanyahay *Цз ЭТИХ ДвСЯТИ
мужчин самый лучший вот этот*, букв. 'Десять-эти мужчин этот
вот хорош-есть'.
Здесь 'множество а' может обозначаться числительным,
собирательным существительным, существительным или место-
имением во множественном числе, перечислением существитель-
ных,- т.е. любым из общих способов. "Свойство Р" должно быть
глаголом и притом сказуемым независимого предложения, а
"множество а" подлежащим или дополнением к нему. Других
ограничений, по-видимому, нет.
2.3.0. Лексически превосходная степень, как и сравнитель-
ная, может выражаться при помоши превербов и глаголов.
2.3.1. При помоши превербов значение превосходной степе-
ни может выражаться при тех же глаголах, при которых значе-
ние сравнительной степени выражается превербом ка, т.е. при
глаголах, обозначающих такие свойства Р, которые поддаются
градуированию по шкале, типа "быть большим, длинным, твер-
дым" и т.п.
Для выражения превосходной степени обладания подобным
свойством Р соответствующий глагол присоединяет преверб
и НаикЦ u wanaagaanaa 'самый Лучший', букв. 'тОТ [который]
НЭИ ЛучШИЙ-бЫЛ', waqtigan и dambeyyey 'в Последнее Время'букв,
'время-это [которое] наи последовало'. Название множества а,
г.е. класса предметов, из которых выделяется предмет А, в наи-
большей степени обладающий свойством Р, присоединяется еше
одним превербом и 'из'. При этом по общему правилу u+u—ugu.-
Tobankan nin капи waa ugu wanaagaanyahay *ИЗ ЭТИХ ДвСЯТИ Мужчин
10-2 462
149
самый лучший вот этот', букв. 'Десять-эти мужчин этот вот
из-наи ХОрОШ-ССТь', Intaan qalmaan yeeshay baa kanu ugu chunyahay
'Из всех ручек, которые я сделал, эта самая плохая', букв.'Ко-
личество-1 которое]-я ручек сделал вот эта из-наи плохая-есть'.
Отметим, что, в отличие от сравнительной степени, превосход-
ная степень, образуемая при помоши преверба и 'наи', способ-
на употребляться абсолютно, без указания на второй член срав-
нения, т.е. "множество а". Это видно из примеров на употребле-
ние этого преверба (см. выше). В тех же случаях возможно упот-
ребление и обоих превербов и + и—*ugu без указания на "мно-
жество а", если оно подразумевается известным, т.е. кц и па-
naagsanaa 'самый Лучший’ = kii ugu wanaagsanaa 'самый лучший
ИЗ них'.
2.3.2. Другой лревербный способ выражения значения пре-
восходной степени основан на принципиальной связи этого зна-
чения со значением сравнительной степени: больший по срав-
нению с любым членом класса» самый большой в классе. Поэ-
тому nin ка uiada weyn букв, 'мужчина [который] чем все велик-
есть' (где wada -предглагольная частица со значением 'все,
всех, вместе') значит 'самый большой [из них]'.
Оба превербных способа (u + u—*u$u и ita + warfa), естест-
венно, Применимы И К СОСтавНЫМ КОНСТРУКЦИЯХ ТИПа 30Cod wa-
naagsan , букв, 'ходьба ХОрОШ-eCTb' ИЛИ choog badan,§yv&. 'сила
велик-есть : Vtiilkani waa ка ugu fahmad bad an giddigaod 'ЭТОТ МЭЛЬ-
чик самый понятливый из всех них', букв. 'Мальчик-этот вот-есть
тот [который] из-наи понимание велик всеобшность-их', ninkii
ка wada choog badnaa 'самый СИЛЬНЫЙ муЖЧИНа', букв. 'мужЧИНЭ
[который] чем все сила велик-был'.
2.3.3. Те же Превербы (ugi, u, ка +wada} употребляются и
С глаголами badin, sidan И haaysan 'првВОСХОДИТь', 'бЫТЬ боЛЬ-
ше': Qomiinka buu ка wada situa 'Он ВЫДЭЮШИЙСЯ (=лучший) пи-
сатель', букв. 'Писание вот-он чем все превосходит’, АаЬЬа-
150
hay rag oo dhan buu ugu sitaa *МоЙ Отец ПрвВОСХОДИТ ВСвХ Мужчин',
букв. 'Отец-мой мужчины [которые] все вот-он из-наи пре-
восходит1.
Употребление специального глагола для выражения значе-
ния превосходной степени, по-видимому, возможно всегда, ког-
да это значение имеет смысл; при этом необходимо выполне-
ние единственного синтаксического условия; свойство Р долж-
но быть выражено существительным; присутствие во фразе ука-
зания на "множество а" не обязательно.
Высокая степень
3.1. Морфологического выражения значения высокой сте-
пени в сомали, как впрочем и в русском, нет.
3.2. Отсутствуют также и синтаксические способы его вы-
ражения—т.е. нет такой конструкции, которая сама по себе вы-
ражала бы это значение.
3.3.0. Что же касается лексического выражения значения
высокой степени, то здесь сомали обнаруживает в некотором
смысле большую регулярность, чем русский.
В русском языке наиболее обшим способом выражения зна-
чения высокой степени является слово очень, довольно свобод-
но сочетающееся с глаголом, и слово большой, сочетающееся
с существительными. Разумеется, и эти выражения высокой
степени не являются абсолютно свободными, независимыми от
конкретного слова, к которому они присоединяются. Можно ска-
зать очень старается, очень любит, очень хвалит и многие другие со-
четания с очень, но не "очень бежит, "очень спит и т.п.
3.3.1. В сомали слову очень/uoiъшой более или менее со-
ответствует существительное аиД, выступающее только в роли
определения. К глаголам оно присоединяется превербом и 'в', к
существительным - формой ah '[который] является'; Aad Ъии и
jacelyahay gabdhaha 'Он ОЧСНЬ ЛЮОИТ ЖеНШИн' букв. 'ОчеННОСТЬ
ВОТ-ОН В любит женщин', Saachiibbo aad ah Ьааппи nahay "Мы бОЛЬ-
151
шие/хорошие друзья', букв. 'Друзья оченность-[которые]-явля-
ЮТСЯ BOT-МЫ eCTb'j Si aad ah ayyey и taageereanyihiin dadka Angola
'Они решительно поддерживают народ Анголы', букв. 'Манера
[которая] оченностью является вот-они в поддерживают народ
АНГОЛЫ'; magaalo aad iyo aad u weyn ГОрОД [который] ОЧвННОСТЬ И
оченность в велик-есть'.
При глаголах в роли примыкающего зависимого употреб-
ляется также выражение wach badan, букв, 'вешь большая':
Ninku па wach badan аууии ja^aa naagtaa 'ЭТОТ человек ОЧвНЬ ЛЮ-
бил эту женшину'.
Разумеется, и в сомали есть идиоматичные выражения вы-
сокой степениразличные "количественные" глаголы при су-
ществительных: /Нго weyn, букв, 'внимание [которое] велико-
есть', khudbad dheer, букв, 'речь [которая] глубока-есть' и т.п.;
выражения типа adag 'манера [которая] резка-ёсть', »i bad-
heedhe ah 'манера [которая] грубостью является* при глаголах.
Ср. еше фразу Si badheedhe ah ayyey ugu gardarrpodeen gobannimada
Kuba 'Они грубо нарушили суверенитет Кубы^ букв. 'Манера [ко-
торая] грубостью является вот-они в-против нарушили незави-
симость Кубы'. Подобные средства выражения значения высо-
кой степени должны, конечно, запоминаться отдельно для каж-
дого слова. Таким образом, в этом отношении русский и сома-
ли примерно одинаковы с точки зрения регулярности выраже-
ния высокой степени.
3.3.2. Однако в сомали есть еше один способ выражения
значения высокой степени, относительно более регулярный по
сравнению с аналогичным русским способом.
Выше (см. стр. 146) мы говорили о глаголах badan 'быть
многочисленным', weyn Ъыть большим' и др., что их значе-
ния представляют собой величины, градуируемые по шкале.
В действительности в качестве градуируемых по шкале можно
рассматривать любые свойства, о которых имеет смысл гово-
152
i
рить, что они наличествуют в большей или меньшей степени.
При этом название свойства будет указывать на особую шкалу,
а присоединяемое к нему обозначение высокой степени— на от*
метку на этой шкале. Иначе говоря, высокий означает большую
(- выше нормы) отметку на шкале 'высота', «орлчяй —большую
отметку на шкале 'температура', умный — на шкале 'ум*, »орл-
чо любив-на шкале 'любить', яоилклилый — большую отметку
на шкале 'уметь понимать', »1учий брюнек — на шкале 'брюне-
тист ость', а воинсиввнный — на шкале 'война, склонность к вой*
не, военность'.
Легко заметить, что многие русские прилагательные-вомя-
сявеняый, яоилжлявый, дояый, .»орлчяй —содержат одновремен*
но указание и на шкалу, и на большую отметку на этой шкале,
т.е. одновременно и на свойство Р ('военность', 'умение пони-
мать', 'умственные способности', 'температура'), и на высо-
кую степень обладания этим свойством. Впрочем, это видно и
из их трансформационных возможностей, ср. горячий - высокой
яемяеравуры; .умный-больше to ума, с хорошей головой; краси-
вый-^ хорошей внешиосяыо и т.п., где свойство Р и высокая
степень выражены отдельными словами.
В сомали для большинства свойств за исключением неболь.
шого числа глаголов со значениями типа "быть большим, длин-
ным, горячим, далеким” и т.п., значение высокой степени вы-
ражается аналитично, с отдельным указанием на свойство Р и
на идею "очень". При этом число разных слов, выражающих зна-
чение "очень",сравнительно невелико—это те же пять-Десять
глаголов с количественными значениями. Таким образом, регу-
лярно применяется аналитическая конструкция с небольшим раз-
нообразием лексических средств: nin ehoog badan 'сильный муж-
чина', букв, 'мужчина [который} сила велик-есть'; nin dagaal adag
'воинственный, великий воин', букв, 'мужчина [который] война
крепок-есть'; gabadh qurueh badan 'красивая девушка', бу кв. 'де-
153
вушка [которая] красота велика-есть'; faras orod dheer 'вынос-
ливая лошадь', букв, 'лошадь [которая] бег долга-есть'.Ср. фра-
зу Fardho badan оо orod dheer-na buu lahaa 'll у Него было МНОГО
выносливых коней', букв. 'Кони [которые] многочисленны-есть
и бег велики-есть же вот-он имел'.
Хотя по своей аналитичности эта конструкция аналогична
таким русским конструкциям, как высокой температуры или
большой силы, однако по синтаксическому строению она отли-
чается от них и подобна таким более редким русским конструк-
циям, как широкий в плечах, высокий ростом, задним умом креп-
кий. <При этом следует помнить, что в сомали нет прилагатель-
ных и соответствующие слова являются глаголами: adag 'быть
крепким' fog 'быть далеким' и т.п. Так что еше большим при-
ближением к сомалийской конструкции являются выражения ти-
па человек, пышущий здоровьем, брызжущий энергией, сгораю-
щий от нетерпения.
В русском языке таких глаголов немного, и они очень идио-
матичны (это идиоматичные выражения составной функции Magn +
+ОреГ|, см. [2], [3], [21]). В сомали такое глагольное выражение
идеи Magn является наиболее распространенным. Оно примени-
мо по отношению к любым свойствам, в принципе допускающим
квантификацию по степени, при условии, что они могут быть вы-
ражены СуШеСТВИТеЛЬНЫМ (so%d 'ходьба', orod 'бег', quruch
'внешность, красота' и т.п.). По-видимому, дополнительным ус-
ловием является требование, чтобы это сушествительное не было
очень длинным или суффиксальным отглагольным образовани-
ем, так как в этой конструкции сушествительное ставится в пре-
позицию к глаголу, где допускаются лишь достаточно краткие
формы. Разумеется, эта формулировка нуждается в уточнении.
Иногда значение высокой степени выражается нейтральным
в этом отношении Г/аголом luhaan 'иметь' (это одно из наибо-
лее распространенных в сомали выражений лексической функции
154
Орегр нейтральность состоит в том, что это Орег^ а не Magn +
+Oper1); nin ca<?ii leh 'разумный, умный', букв. 'человек [кото-
рый] разум имеет'. Это аналогично таким русским оборотам,
как парень с головой, человек с принципам» и т.п., где само
указание на шкалу понимается в положительном (т.е. высоком),
а не нейтральном смысле. Предстоит выяснить вопрос о том,
каково соотношение по степени между конструкциями этих двух
типов, т.е. "кто сильнее" - nin cAoog leh, букв, 'человек [кото-
рый] сила имеет' или nin choog badan 'человек[который] сила
велик-есть', тем более, что образуется ряд более или менее си-
нонимических возможностей, например, для смысла "умный че-
ловек": nin ea7Zi leh букв, 'человек [который] разум имеет',
nin Caqli badan букв. 'чвЛОВвК [который] рЭЗуМ ВвЛИК-вСТЬnin
caqli aad ah leh букв, 'человек [который] разум [который] очен-
НОСТЬ является имеет', nin caqli aad и badan букв. 'чвЛОВвК [КО-
торый] разум оченность в велик-есть'.
Одинаковая и разная степень
4.1. Значение одинаковой степени обладания некоторым свой-
ством в сомали выражается при помоши сушествительного, ука-
зывающего на шкалу этого свойства, и г.лагола ahaan 'быть'.
В предикативной форме значение одинаковой степени может вы-
ступать в двух основных конструкция^: сопоставительной (Л име-
ет свойство Р в такой же степени, что В) и взаимной (Л и В в
одинаковой степени имеют свойство Р).
4.1.1. В сопоставительной формуле в сомали А —подлежа-
щее, Р - сушествительное в препозиции в глаголу ahaan с пре-
вербом 1а 'с', В — зависимое ОТ преверба /a; ffuu На wanaag уа-
li ay 'Он так же хорош, как я', букв. 'Вот-он я-с добро является';
Shan dhowlis buu la dherer уahay 'Gh ДЛИНОЙ С ПЯТЬ ВервВОк' ИЛИ
'Он равен в длину пяти канатам' букв. 'Пять колодезных вере-
вок вот он с длина является'.
4.1.2. Во взаимной формуле подлежащее-А и В, сказуе-
мое-глагол "быть" (В форме ahaan ИЛИ waa/wtyye), валент-
ное зависимое — существительное Р с превербом iaku 'себя к'.
Эта формула выражает значение не только одинаковой степени,
но и вообще одинаковости в каком-либо отношении: tea iakuiib<*
^Waaiaku qiimad *0НИ В Одинаковую Цену' ИЛИ 'Они одинаково
стоят ('дороги, дешевы)', букв. 'Вот-есть себя-к цена'; Waa iaku
dhar 'Они одинаково одеты', букв. 'Вот-есть себя-к одежда';
dadka аппи iaku dhul nahay 'нашИ ЗвМЛЯКИ, СООТвЧеСТВвННИКи',
букв, 'люди [с которыми] мы себя-к земля являемся'.
4.1.3. Для выражения идеи полного тождества предметов в
роли Р употребляется СЛОВО mid 'один': Waa iaku mid 'Они ОДИ-
наковы', букв. 'Вот-есть себя-k один'. (}чевидна возможность транс-
формации Waa iaku dhar 'Они одинаковы ОДвЖДОЙ' «ф Dharkoodu
waa iaku mid 'Их одежда одна и та же'.
Возможно употребление существительного с превербом iaka
и при других глаголах, помимо ahaan, в том числе в роли под-
лежащего ИЛИ примыкающего зависимого: Iaku maaliin bay dhaahe-
еп 'Они РОДИЛИСЬ В ОДИН День'; Iaku gabadh bay haaaaween 'Они
болтали С ОДНОЙ И ТОЙ же девушкой'; Iaku nin Ьаа nala hadlay 'С
нами говорил один и тот же человек'.
В определительной позиции эти предложения становятся при-
даточными: dad iaku ahuqul ah 'кОЛЛвГИ, сотрудники', букв, 'лю-
ди [которые] себя-к работа являются'; dad iaku jir ah 'ровесни-
ки', 'люди ОДНОГО возраста'; alaabta iaku qiimadda ah 'товары
ОДИНаКОВОЙ СТОИМОСТИ*; aaddeeh caruur ah oo iaku mar 'трОЙНЯШ-
ки', букв, 'трое [которые] детьми являются и одного раза'.
4.2. Значение разной степени и вообще различия выражает-
ся предглагольной частицей kala 'врозь', употребляемой перед
существительным или глаголом со значением свойства, подобно
iaku: Waa kala maeanyihiin 'Они не ОДИНакОВО сладкие (вкусные)',
букв. 'Вот врозь сладкие-яв.ляю,тся'; Waa kala dherer 'Они раЗ-
156
НОЙ длины'; Vaaiaia qiimad 'Они В разную цену'; Kala mid bay
yihHn 'Они разные - Это не одно и то же*.
Специальное лексическое средство-глагол kola duwwaa
'быть разным' И конструкция kala jaad ah/kala jaadjaad ah Ъыть
раЗНОГО рода': alaab badaa во kala jaad/aad ah 'разнообразные то-
вары', magaalooyinka kala duwwan (ИЛИ kala daduwan) 'различные
города'.
В определительной позиции часто применяется трансформа-
ция типа 'разной длины'—► 'длина которых разная*. Отсюда вы-
ражения dowledaha dhaqankoodu kala duwwanyahay 'государства С
разным общественным строем', букв, 'государства [которые]
СТрой-ИХ разный-есть'; miieatka dhererkoodu kala duwwaayahay
'столы разной длины', букв, 'столы [которые] длина-их разная
есть'и т.п.
Заключительные замечания о способах
выражения значений, связанных со степенью
обладания свойством, в русском языке и сомали
5.1. Эти способы могут быть сопоставлены при помоши
таблиц 9 и 10.
5.2. Отсутствие морфологического способа выражения сравни-
тельной и превосходной степеней в сомали (в отличие от рус-
ского), возможность выражения их при помоши синтаксиче-
ской конструкции, в которой фигурирует название высокой сте-
пени и некоторые другие факты, наводят на мысль о том, что
семантическая основа представлений о степенях сравнения в
сомали несколько иная, чем в русском. А именно, в сомали наи-
более простым, по-видимому, является сопоставление с нормой,
а не с другим предметом. Разумеется, это приблизительное на-
блюдение требует уточнения формулировки, тщательной разра-
ботки и проверки.
5.3. Ввиду отсутствия в сомали прилагательных выраже-
ние значений степени связано с глаголами, так что в этом от-
157
Таблица 9
Выражение значений степени в сомали
Степень Способ Сравнительная Превосходная Высокая Одинаковая Разная
Морфологический — — — — —
Синтаксический А и В, А-Р M(a), А-P — — —
Лексический (служебными словами) А ка Р в A ugu P M(a); A к a wada P M(a) A —S(P)be<iei Г weyn, adaib„) A la S(P) B; А И В ieku P/S(P) А и В kola P/S(P)
Лексический (полнозначными словами) A uga badin (eidan haaytan) S(P) A ugu (ka wad a J badin (eidan, ha* ayean) S(P) S(P) aad ah, weyn (badan,,,, S(P)A и В — ieku mid S(P)A и В— kala duwwan
Выражение значений степени в русском языке
Таблица 10
Степень Способ Сравнительная Превосходная Высокая Одинаковая Разная
Морфологический А - Р-ее (чем) В А —Р-ейший из М(а) — — —
Синтаксический — — — — —
Лексический (служебными словами) А - более Р, чем В; А — * (очень) Р по сравн. с В А — самый (наиболее) Р из М(а) А — очень Р{ Magn P/S(P) М ago Oper^ и т.п. А с В S(P); А такого же S (Р), что и В; А и В разного S(P)
Лексический (полнозначными словами) А превосходит В по (в отношении) А превос- ходит всех М(а) по (Р); А не имеет равных в (Р) и т.п. А и В одного S (Р) и т.п. S(P) А и В разные
ношении сомали обнаруживает по сравнению с русским большую
"глагольность" или "предикативность", аналогично тому, что
мы отмечали и в связи с выражением актантных отношений
(прилож. VIII и [3]). Однако в данном случае следует отметить
и большую "номинативность" сомали, поскольку сушествитель-
ные со значением свойства Р оказываются более употребитель-
ными, чем в русском.
5.4. Для выражения значения одинаков степени в сомали ис-
пол ьзуется слово i«*u; по происхождению это сложный преверб
(• 'себя'+ ки 'к'. Однако здесь он употребляется и в таких по-
зициях, в которых превербы в сомали недопустимы (перед не-
предикативными существительными не в роли именного сказуе-
мого; ср. [17]). Поэтому фактически itku в этой роли уже нель-
зя считать превербом; это особое определение, ставящееся пе-
ред (а не за) существительным.
4. Локативные значения
Некоторые сведения о выражении значения места даны в
разделах, посвященных определительному отношению и синони-
мическим преобразованиям. Здесь мы постараемся дать более
или менее полную картину синтаксических и лексических усло-
вий и средств обозначения места. Того, о чем выше уже гово-
рилось, мы коснемся кратко, а подробнее остановимся на том,
о чем либо было сказано мало, либо не было сказано ничего,
в частности, на тех синтаксических явлениях, которые вообще
не нашли себе места в нашем описании.
1.1. При ряде глаголов с локативным значением, например,
joogi 'находиться', legi 'идти, ехать', aadi 'идти, ехать'* dhi-
gi 'ставить, класть', taari 'класть сверху', geyn 'везти', fad-
hiyi сидеть', fadhHtan 'садиться', fit ft 'лежать', ooli 'стоять^
laagan СТОЯТь', deggen 'обиТЭТЬ*, geli 'входить' И некоторых
других название места является объектом и выражается без
преверба, как прямое дополнение (синтагма 3).
’/п
1.2. При остальных глаголах самые обшие локативные зна-
чения выражаются при помоши превербов. При этом выбор то-
го или иного преверба зависит не только от выражаемого зна-
чения, но и от конкретного глагола, при котором он выража-
ется (см. табл. 11).
Таблица И
Обшие локатив- ные значения Превербы Примеры
"расположение в" ки, ка lagu dilay magaalada 'уби- ЛИ В городе J laga dagaal- lameya magaalada сража- ются в городе'
"движение к" и, ки loo (^la+-u) diray magaala- da 'направили в город'; lagu noqday magaalada 'вернулись в город'
"движение от" ка ka yimi magaalada 'вернул- ся из города'
"движение через" и, ка loo mariyey magaalada 'провезли через город', laga tallaabay magaalada 'прошли через город'
Это верно и для абстрактно-локативного значения 'в области, в
отношении', ср. halkauuka taaganyakay arrintaat 'еГО Точка Зре-
ния в этом вопросе', букв, 'место-он [котором] в стоит вопрос-
ЭТОТ' И т aeaawinadda loogu geeysaneyo dagaallanka ПОМОШЬ В
борьбе', букв, 'помошь [которую] некто-к-в относит борьба'.
Поэтому очевидно, что способы выражения обшелокативных
значений являются свойством конкретных глаголов и сведения
об этом должны сообщаться при них в словаре, так же как в
словаре естественно указывать, что при таких-то глаголах
(п. 1.1.) место совпадает с объектом и выражается без преверба.
1.3. Возможности сочетания превербов при одном глаголе
11 462
161
ограничивает ряд обших правил (см. [9], [17], прилож. VII). Для
локативных значений должны быть сформулированы более част-
ные ограничения. В частности, при одном и том же глаголе не-
желательно одновременное употребление пренербов, указывающих
на исходную и конечную точки движения типа русск. вернулся
из Могадишо в Москву,
В случаях, когда конечная точка совпадает с местом речи
(местонахождением говорящего), это показывается предглаголь-
ной частицей зоо и, таким образом, положение оказывается
"спасенным": Shaleyto Muqdishow wacha ka soo noqotay ergedii ka
socotay Barlamanka MS 'Вчера в Москву из Могадишо возвратилась
советская парламентская делегация', букв. 'Вчера Могадишо
вот из сюда вернулась делегация [которая] от шла парламент
СССР'.
В общем случае либо в пределах одной фразы говорится
только об одной из крайних точек маршрута, либо используется
предлог Паа (см. ниже п. 2), либо употребляются две глаголь-
ные формы, одна с одним, а другая с другим превербом:,у оу w*/
wacha ku noqday wasiirka arrimaha debedda e Kenia asag-oo ka noqday
(ИЛИ ka tegey) Muqdishouбукв. 'Найроби ВОТ В ВврнуЛСЯ МИНИСТР
дела заграница и Кения, он-и из вернулся (или 'из приехал')Мо-
гадишо*.
1.4. Присоединение к глаголу различных обстоятельств мес-
та, из которых одно "вложено" в другое (в пространстве), осу.
шествляется одним превербом: Ко ngo magaalada Kinshasa shir la-
gu dhigay uacha laga caddeyey '11 а МИТИНГв В Киншасе В КОНГО бы-
ло заявлено...', букв. 'Конго город Киншаса митинг [который]
некто-в устроил вот некто-в заявил...'.
Это правило не распространяется на названия предметов и
их частей, например, человеческого тела и его органов: Hindi
buu gacanla igaga (=i + ku + ka) dhiftay 'Он ПОрЭНИЛ МНв руку НОЖОМ,'
букв. 'Нож вот-он рука меня-посредством-на ударил' (к глаголу
162
dhifan 'ударять' 'меня' присоединяется как прямое дополнение,
а 'рука' — при помоши преверба ка}; ср. две такие фразы: Win
waliba siduu и soedo аууа qodach и mudda Человек КаЖДЫЙ МЯНера-
[которая]-он в ходит вот колючка к-[его] колет' (поговорка),т.е.
'Как аукнется, так и откликнется' (здесь 'тот, кого колет' —
прямое Дополнение), И Far Ьаа wach iga mudeen букв. 'Палец ВОТ
что-то меня-в укололо', (здесь 'меня'—прямое дополнение, а
палец' - присоединен превербом Аа); Chagge baa dadka kelyuhu ка-
ga jiraan? 'Где у людей почки’*, букв. 'Место-какое вот люди
почки в-в находятся?' То же самое и при переносном, абстракт-
ном значении локативных превербов: wajibka dadka оо dhan dusho-
oda saaran букв, 'задача [которая] народ и весь спина-его поло-
жена' (без преверба, так как здесь всего один объект 'народ спи-
на-его') И wajibka dadka оо dhan dushaка saaran букв, 'задача[ко-
торая] народ и весь спина на положена' (с превербом, так как
'народ' и 'спина' образуют здесь два отдельных дополнения).
1.5. Обстоятельство места, стоящее в начале предложения,
и отделенное от глагола одним, а тем более несколькими чле-
нами первого ранга, может (факультативно) присоединяться без
преверба, особенно если при глаголе уже есть превербы: Magaa-
lada Saygon agagareheeda maanta uiaddaniintu weerar hot leh ayyey ka
(НО МОЖНО И kaga} dhifteen cadowga 'Город Сайгон ОКреСТНОСТИ-
его сегодня патриоты нападение перед имеет вот-они на удари-
ли враг'. Здесь weerar/си dhufan= 'совершать нападение' а 'ок-
рестности Сайгона' присоединены без валентности.
2.1. Значения ’'до", "вплоть до" и "от-до" могут выра-
жаться средством, составляющим своего рода исключение в син-
таксисе сомали, и потому не вошедшим в список синтаксических
классов и синтагм — предлогами (!) Паа и iyo; подчеркиваем
предлогами, т.е. словами, способными (1) управлять одним или
двумя существительными; (2) зависеть не только от глагола,
но и от существительного; (3) вообще не зависеть ни от чего,
163
образуя предложную группу со значением расстояние от-до*;
и, наконец, (4) свободно, в отличие от превербов, располагаю-
щимися в предложении: Паа Ьиипа tag *Иди к холму', букв. 'До
ХОЛМ ИДИ*, Buugga Паа aakhirtankii akhri КНИГИ ДО КОНвЦ ПрОЧТИ;
Витсо ilaa Sheekh roob baa ка da'ay 'ДОЖДЬ ШвЛ На всем пути ОТ
Буро до Меха', букв, typo до Шех дождь вот в шел' (здесь груп-
па Burco ilaa sheex трактуется как существительное, обозначаю-
щее место, И присоединяется превербом ка 'в'); Ubach ilaa ubach
bay duulaan 'Они перелетают с цветка на цветок', букв. 'Цветок
ДО цветок ВОТ-ОНИ летят'; Balkan ilaa Burco inte jirta? 'СКОЛЬКО
отсюда до Буро?', букв. 'Место-это до Буро сколько есть?';нal-
кап iyo Bureo iyo kalkan iyo Sheekh halkan iyo Burco baa ka fog 'От-
сюда до Буро дальше, чем до Шеха', букв. 'Место-это и Буро и
место-это и Шех место-это и Буро вот чем дальше-есть'.
Чтобы "уложить" эти предлоги (Паа и iyo) в наш поверхност-
ный синтаксис, следовало бы считать, что это особый класс
слов, присоединяющийся к глаголам в качестве актанта или в
качестве обстоятельства, и сам присоединяющий существитель-
ные в качестве валентных зависимых,-одно после себя, одно
перед собой.
2.2. Другой синтаксический раритет с локативным значени-
ем—это наречия »аге 'вверх', hare вперед, раньше' и dib 'на-
зад', присоединяемые к глаголу, подобно существительным,
при помоши преверба (в 'к'), но не употребляемые ни в каких
других функциях и позициях, характерных для существительно-
го: Sare и qaad 'ПОДНИМИ*, букв. 'ВврХ К ВОЭЬМи', Dib и noqo
'Вернись назад', букв. 'Зад к вернись', Ноте а »осо 11ди вперед
(Первым)', букв. 'Перед К иди'; Ninka aan hore и soconayni dib Ьии
и soeda *Тот, кто не идет вперед, идет назад' букв. 'Человек
Не Перед К идет зад ВОТ-ОН К идет'; Kaddanka dhaqaalihiisa иаа
hore loo marineya, dadka noloshiisa-na waa sare loo qaadeya 'Страна
хозяйство-ее вот перед некто-к двигает, народ жизнь-его вот
верх некто-к поднимает'.
164
2.3. Предложные существительные, управляющие зависимы-
ми от них существительными при помоши отношений 9, 10, а са-
ми присоединяемые к глаголу в качестве дополнений или препо-
зитивных частиц (позиция 11), — наиболее регулярный и харак-
терный для сомали способ выражения детальных пространствен-
ных отношений типа "около", "внутри”, "под", "за", "позади"
и т.п. (см. стр. 90). Есть еще одно очень употребительное су-
ществительное с локативным значением слово ehagga 'сторона'
'место', 'направление'. Оно управляет зависимым существи-
тельным в синтагме 9, т.е. ставится перед ним, и в то же время
(в отличие от предложных существительных) способно подчинять-
ся не только глаголу, но и существительному (также в синтаг-
ме 9). Таким образом, оказывается возможной цепочка S ehag-
гп
ga s , т.е. no сути дела, предложная конструкция. Кроме того,
глаголу слово chagga может подчиняться не только как локатив-
ное существительное (при помоши превербов и, ки, ка), но и без
превербов, т.е. само выступая как бы в роли предлога. Иными
словами, ehagga - зародыш единого для глагола и существитель-
ного предложного управления, развивающегося на базе простран-
ственного существительного 'направление' в недрах системы,
почти полностью исключающей предлоги. Chagga широко упо-
требляется и в значении абстрактной локализации ('в сфере, в
области, в отношении'). Примеры: »ocotfca ehagga ВиЛ 'поездка
Сторона Буро'; taageeriieta chagga dhaqaalaha 'эКОНОМИЧвСКая ПОД-
держка' букв, 'поддержка область хозяйство'; macaawinadda lo-
oga geeysaneyo chagga dhaqaalaha 'экономическая ПОМОШЬ', букв,
'помошь [которую] некто-к-[ним]-в относит область хозяйство'
(здесь chagga Присоединено превербом Ara); macaawinadda loo ge-
eytaneyo chagga dhaqaalaha, ТОЖ6 (ЗДвСЬ ehagga Присоединено без
Преверба); tallaabooyinka lagu ’’idhidhi gelineyo laliska Ixmith chagga
dhaqaalaha экономические санкции против режима Смита’букв.
11-2 462
165
шаги некто-посредством узость вводит правление Смит область
хозяйство' (здесь chagga присоединено к глаголу без преверба;
если перед chagga вставить союз ее, то chagga окажется оп-
ределением не К глаголу, а К сушествительному tallaabooyinka).
3.0. В соответствии с обшей тенденцией сомали к экспли-
цитному выражению предикатных отношений очень важное мес-
то среди средств передачи пространственных значений занима-
ют локативные глаголы.
3.1. Выше уже говорилось, что есть два основных глагола
со значением 'находиться' - один для одушевленных субъектов-
joogi, а другой для неодушевленных-ооШ. Есть и еше ряд гла-
голов местонахождения, в разной степени осложненных добавоч-
ными значениями, см. список в п. 1.1. настоящего раздела.В пре-
вербном управлении этих глаголов обращают на себя внимание
две следующие закономерности:
(1) Указание на место-объект присоединяется без преверба,
если оно является названием места, но при помоши преверба,
если оно делается через ссылку на некоторое лицо [7; 17] :а2оаб-
tii la geeyey Vietnam букв, 'грузы некто отправил Вьетнам', но
alaabtii loo geeyey dadka Vietnam 'грузы НвКТО-K отправил народ
Вьетнам', Sheekh buu tegey букв. 'Шех вот-он пошел'; САИ buu и
tegey букв. *Али вот-он к пошел'.
(2) .При тех глаголах, которые присоединяют название ме-
ста-объекта без преверба, если имеется в виду буквальное рас-
положение некоторого определенного предмета, место присое-
диняется при помоши преверба, в случае если субъектом стано-
вится абстрактное понятие и значение глагола принимает пере-
носный характер: •oriirta maqtinkan taalla букв. 'крОВЭТЬ КОМНЭ-
Та-эта СТОИТ' И magaalada webigan ки taalla букв, 'город река-
эта на стоит*; ninku halkaa taagnaa букв, 'человек место-это сто-
ял' И chaaladdii ка taagnayd Bariga Dheche 'ситуация В СТОЯЛИ
Восток Средний*.
166
3.2. Среди сомалийских глаголов местонахождения особо
следует указать на глагол ahaan 'быть', способный употреблять*
ся в этом значении без превербов или других локативных слов:
Berberi waa chaggaa букв. 'Бербера вот*есть направление*то';
Uagaaladu waa buurta 'ГорОД—В ГОрах', букв. ТорОД ВОТ-ёСТЬ ГО*
ры'. Возможно, что сюда же следует отнести случаи типа maga-
alada Jikago е waddanka Mareekanka ah 'американский ГОрОД ЧИКЭ-
го', букв, 'город Чикаго и [который] страна Америка является',
которые мы рассматривали как частный случай употребления
ahaan в значении принадлежности к классу (см. стр. 139 сл.).
3.3. Язык сомали богат не только "обшелокативными" гла-
голами (т.е. предикативными средствами выражения значений
превербов "в", "к" и т.д.), но и "частнолокативными" глаго-
лами (т.е. предикативными аналогами предложных существитель-
ных типа "между", "за", "под" и т.п.). В этом его нетривиаль-
ное отличие от европейских языков. В сомали имеются и свобод-
но употребляются глаголы со значениями "быть далеко от" (4а
/а<), "быть близко к" (u dAew), "быть ниже, ПОД" (4а hooteyn),
"быть между" (>/4а dAeeAeyn), "быть позади, за" (4a<«Ai«Aeyn),
"быть над" (4a earreyn), "быть Перед" (4a Aarreyn), "быть пос-
ле, вслед" (4a damAeyn), "быть на расстоянии в, отстоять на"
(4 a chigi, a jirt) и даже глагол со значением "быть южнее чем"
(4a hoofnreyn). Наличие таких глаголов естественно связать с
невозможностью подчинять сомалийскому существительному со-
ответствующие предложные существительные. Поэтому по-сома-
ЛИЙСКИ "дом за холмом" — aqalka buurta ка ehieheya букв. *ДОМ
холм от позади-есть "город в двух километрах от Сайгона" -
magaalada ка chigta Say gon laba kilometer, букв, 'город ОТ следует
Сайгон два километра'; "военная база южнее демилитаризован-
ной зоны между Южным и Северным Вьетнамом" — ealdhigga mi-
literiga ah ее ка koofureya go balk a hubka laga memnueay ее Vietnamta
Koofureed iyo Vietnamta Voqooyi u dheeheya букв, 'база [которая] BO-
167
енность является и от южнеет район [который] оружие некто-
из запретил и Вьетнам Юг и Вьетнам Север для посред-
ствует '.
5. Временные значения
1. Описание выражения времени целесообразно начать с ха-
рактеристики системы времен глагола, т.е. тех временных про-
тивопоставлений, выражение которыхобязательно в каждом
предложении и осуществляется изменением форм глагола, т.е.
является грамматическим и морфологическим (в смысле И.А.
Мельчука, [27]), а отчасти грамматическим и неморфологиче-
ским — постольку, поскольку в сомали есть и аналитические фор-
мы времени (гл. I, синтагма 8).'Эта характеристика будет очень
беглой, так как специальным исследованием системы времен
мы не занимались. Имеются три времени —настояшее, прошед-
шее и будущее. В настоящем и прошедшем различаются два ви-
да-общий (абитуальный) и продолженный, но не все глаголы
имеют формы продолженного вида. Форма продолженного настоя-
щего обозначает также ближайшее будущее и значение ?ипа
англ, ю be going to 'собираться делать'. Форма прошедшего (по
возможности продолженного) имеет также значение перфекта
настоящего времени (ср. англ. Present Perfect Continuous):Mosko
saddech maalmood wacha joogtey ergedii Front 'В Москве четвертый
день находится делегация Франции', букв. 'Москва три дня вот
находилась делегация Франции'. Наконец, имеется отдельная
форма прошедшего со значением "бывало", "имел обыкновение"
(«англ, used ю«плюсквамперфектум).
Согласования времен в сомали нет, т.е. время глагола в
придаточном предложении не меняется в зависимости от вре-
мени ГЛагОЛа главного предложения: Ср. Huchuu dooneya inuu yi-
maaddo 'ВОТ-ОН ХОЧвТ ЧТО ОН ПрИДвт' И RucAuu dooneyey inuu yi-
maaddo 'ВОТ-ОН ХОТвЛ ЧТО-ОН ПрИДвт'.
168
Примечание. В сомали обязательное противопостав-
ление, связанное со временем, касается не только глаго-
лов, но и существительных. Мы имеем в виду противопостав-
ление артиклей на -»» и на -□. Однако его значение, по-ви-
димому, является не чисто временным, а включает любые
виды манифестированности/неманифестированности, в том
числе пространственную и мысленную, и потому строго го-
воря, может здесь не рассматриваться. Эта проблема до
сих пор ждет серьезного исследования.
2. При помоци синтаксических отношений значение време-
ни, т.е. значение "(факт А) относится к отрезку времени (В)"
выражается только в тех случаях, когда слово, обозначающее
отрезок времени,является определением к названию факта А,
иначе говоря, когда значение отрезка времени В "уложено" в
зависимое слово, значение факта А-в главное, а на само син-
таксическое отношение приходится уже не временное, а обше-
определительное значение. Тогда применяются синтагмы 9 (при
А—существительном) и 6 (при А-глаголе). Это значит, что
временные существительные присоединяются к глаголу без ва-
лентности (даже если выражению подлежит дополнительное зна-
чение ТИПа "за ПЯТЬ Дней, В Течение Месяца"): Aqalkaa shan та-
almood аууа la dhisay букв. 'ДОМ-ЭТОТ ПЯТЬ Дней ВОТ Некто ПОСТРО-
ИЛ J Sannadkii la soo dhaafay halkaa wacha laga soo saarav boqol kun
oo ton oo salild ah *38 прошлый год (букв, 'год-тот некто сюда
миновал*) здесь было добыто 100000 тонн нефти*. Правда, воз-
можно и употребление преверба ки 'e^Toddoba casho ки кеепа
'Доставьте его в семидневный срок*, букв.'Семь день в при-
несите*.
При желании подчеркнуть границы отрезка времени употреб-
ляются слова in 'отрезок' или muddo-du 'срок', к которым
конструкцией 18 + аЛ + З присоединяется название отрезка вре-
мени. К глаголу вся эта группа присоединяется без преверба,
169
отношением 6: In hal Ы1 ahayd MS wacha mart! u joogtey ergedii ka
socotay В ariaman к a Soomaalida *B течение месяца В СССР Г0СТИЛ8
сомалийская парламентская делегация', букв. 'Отрезок один
месяц был СССР вот гости для находилась делегация от шла
парламент Сомали'.
3. Значение "одновременности" (и не всегда противопостав-
ляемой ей "последовательности") двух событий выражается (1)
синтагмой 19 и (2) словами marfka), goor(ta), waeh(a), infta), ВВО-
ДЯЩИМИ придаточное определительное предложение (синтагму 18);
как в главном, так и в придаточном эти слова присоединяются
К глаголу СИНТаГМОЙ 6: ffaaiirku mar utt ка hadlay ehirkaa аууа wuc-
huu caddeyey,.. букв. 'Министр момент он на говорил конферен-
ция, ВОТ ВОТ-ОН ЗаЯВИЛ...'; « ffauiirfcu aeag-ap ка hadleya ehirkaa wu-
chuu caddeyey,., б у кв. 'Министр он-и на говорил конференция ВОТ-
ОН заявил...'; Markaaeuu intuu it dhech taagay cheeradii dhaartay букв,
'Момент-этот-вот-он отрезок-он себя середина поставил загон
поклялся'.
Так как оба эти средства предполагают, что события, об
одновременности которых говорится, выражены глаголами, а не
существительными, то при передаче таких русских конструкций,
как во время войны, сушествительное должно быть так или ина-
че переведено В форму глагола: markii la dagaallameyey 'когда
воевали' ИЛИ iyyedoo la dagallamcyo 'воюя' ИЛИ dagaalku markuu
(intuu) »ocdey 'когда (пока) шла война'; ср. также 'за годы со-
ветской власти...' inlay halkaa ка dhienayd lalada eovietku букв,
'пока-она здесь была-построеняой власть совет' (в двух послед-
них случаях применено преобразование s7*Vp+ SPr.d> см.гл.1¥,
преобразование (4)).
4.0. Значения "до", "после", "от" и "до", "начиная с",
"все еше", "в начале", "в конце" имеют в сомали ряд выра-
жений.
4.1. Некоторым из них соответствуют существительные.
170
управляющие зависимым словом при помоши отношений 9 и 10,
или употребляемые без зависимых horta 'начало, перед; до'
horranthaha, bilowga 'начало', 'в начале', dabayaaqada 'конец',
'в конце', dabada, cabba'diga 'конец', 'после'. К глаголу ОНИ
присоединяются синтагмой 6, как всякие временные существи-
тельные. Примеры: Habeenka hortiita yeel 'Сделай ЭТО ДО ТвМНО-
ты', букв. 11очь перед-ее сделай'; Horta adiga buuggan akhri, da-
badeed-na anigu waa akhri doonaa букв. 'Сначала ТЫ ПрОЧТИ КНИ-
ГИ-ЭТ а, потом-же Я читать буду'; tannadkii la too dhaafay dabaya-
aqadiitii (bilowgiitii) 'в КОНЦв (начале) ПРОШЛОГО ГОДа'; Shirkii
dabadiit (kabbaedigii) way к ala tegeen 'После собрания ОНИ разош-
лись', букв. 'Собрание конец-его (после) вот-они врозь ушли';
Boqol tan о hortood buu dhintay 'Он умер СТО лет назад', букв. 'СТО
лет перед-их вот-он умер'.
4.2. Значения "после" и "до" выражаются также послелога-
ми ка dib, ка hor —явлением очень редким в сомали. Они со-
стоят из преверба (ка) в необычной для преверба позиции перед
предложными существительными (dib 'назад' и hor 'вперед').
Слова ка hor, ка dib либо употребляются абсолютно (в значе-
нии 'потом', 'прежде'), либо ставятся после зависимоно суще-
ствительного, но не связываются с ним синтагмой 10 (в отли-
чие ОТ ПреДЛОЖНЫХ И ВремеННЫХ, Ср. 'перед ВОЙНОЙ'; dagaalka
hortiiia и dagaalka ка hor), К глаголу эти послелоги присоеди-
няются синтагмой 6, Т.е. без преверба; Dagaalkii labaad ее addun-
ка ка dhacay ka-hor halkaa wacha ku tiilley magaalo weyn 'ВоЙна-та
вторая и мир в произошла перед место-то вот в стоял город
велик'.
4.3. Значения "от", "вплоть", "до" и "от и до" выражают-
ся словом Иаа, которое обладает свойствами предлога и союз-
ного слова, так как может управлять как существительным, так
и придаточным определительным предложением (в последнем
случае возможно также сочетание Иаа iyo): Иаа labada tuug букв.
171
'До 2-х (=часов) ПОДОЖДИ1; фаекап Ьаап iqiin ilaa bilowgeedii букв,
'Вешь-эта ВОТ-Я знал ОТ начало-ее'; Ilaa aad timaaddiid Ьаап ки »ии-
gi doonaa букв. 'Вплоть-до ты придешь вот-я тебя ждать буду';
ЦасЛау cadowga la dagaallami doonaan ilaa iyo inlay guul dhan ka ga-
areyaan 'ОНИ будут борОТЬСЯ С ВрЭГОМ ДО ПОЛНОЙ ПОбвДы', букв.
'Вот-они враг с бороться будут вплоть-до и отрезок-они победа
цела от достигнут'.
4.4. Значение "до", "вплоть до" имеет еше одно выражение,
основанное на смысловой эквивалентности "вплоть до"="до тех
пор, пока не".
Используется союзное слово inia 'отрезок', 'пока' и при-
даточное СО сказуемым В отрицательной форме: Hadahadal lala
та yeelan к ar eye intaanay ^iidankooda ka qaadin dhulalkay qabsadeen
(-ilaa ay ciidankooda ay ka qaadaan dhulalkay,.J букв. Переговоры НвК-
то-с не сделать может пока-не-они войско-их из взяли земли-они
захватили (=вплоть-до войско-их они из забирают земли-они...)';
В asiirku intaanuu ка duulin Qahira аууа wuchuu caddeyey... 'Перед OT-
летом из Каира министр заявил...', букв. 'Министр пока-не-он
ИЗ летел Каир ВОТ ВОТ-ОН заявил'; СЛК shuqulka Ьии dhammeyneyа
intaanuu debedda qaban 'Прежде ЧвМ ВЫЙТИ, Али ЗаКОНЧИТ работу'
букв. 'Али работа вот-он кончает пока-не-он наружа пошел'.
4.5. Значение предшествования, но без указания на точку
отсчета, т.е. без валентности для зависимого, выражается так-
же наречием hore, присоединяемым к глаголу превербом и\Но-
ге Ьии и yimi 'Он пришел раньше', букв. 'Перед вот-он в пришел!
Подчеркнем, что преверб здесь диктуется наличием наречия,так
как любое существительное с тем же значением присоединяется
без преверба: Vacha lagu magacaabi jiray shirkaas markii hore "Iran".
Kaddib-na waeha lagu magaacabay "Goob" Такое Собрание Называ-
лось раньше "Иран", а потом его стали называть "Гооб", букв.
'Вот некто-посредством называть был собрание-то момент про-
шлый "Иран". Потом-же вот некто-посредством назвал "Гооб".
179
4.6. Адъективы hore 'прежний' и dambe 'поздний', 'после-
дующий' широко употребляются в качестве определений как к
названиям событий, так и к названиям отрезков времени, ср.
shirkii hore букв, 'конференция Прошлая', markii hore букв, 'мо-
мент прошлый', иаа^н hore букв, 'время ДЭЛеКОе-ПрОШЛОв',таг
dambe 'затем', букв, 'момент поздний' и т.п. Адъективы (так
же, как и наречие hore, см. 4.5.) не могут присоединять назва-
ние точки отсчета.
5.1. Временные значения выражаются и глаголами: ЪИааЫ
'начинать', bilaabmi 'начинаться', dh ат та ап 'кончаться', dham~
теуп 'кончать', horreyn 'предшествовать', dambeyn 'следовать'
dhecheyn 'быть МвЖДу', Приведем характерные примеры: inlay ка
bilaabantay sannadkii la soo dhaafay = into ka bilaaban lay Sannadkii la
soo dhaafay 'Начиная с прошлого года...', букв, 'отрезок-оно ОТ
началось...'= 'отрезок [который] от начался...'; Inta и dhechey-
sey labadii dagaal e addunka ka dhacay 'в Период между двумя МИ-
РОВЫМИ войнами...', букв, 'отрезок-тот в посредствовал две-те
ВОЙНЫ...'; uachayaabihii ка horreyey afgembigii halkaa ка dhacay 'со-
бытия ОТ предшествовали переворот...'; shirkii markuu dhammaa-
day 'после конференции' букв, 'конференция моыент-она кончи-
лась'; in til ка dambey sey thau raddii 'за время ПОСЛе революции',
букв, 'отрезок-тот от последовал революция'.
5.2. Обратим внимание еше на два случая употребления гла-
голов при обозначении момента времени: "в 1943 (1973) году"-
sannadku markuu ahaa (gaareyo) кип iyo sagaal boqol iyo saddeh iyo af-
artankii (toddobaatanka) букв. 'гОД КОГДЗ-ОН ОЫЛ (ДОСТИГНвТ) 1943
( 1973)'; "в два часа (В прошлом)" — sacaddu markay uh иу d labadii
букв, 'час когда-он был два'; ”в два часа (в будущем)"-su'ad-
du markay gaarey so labada букв, 'час КОГДЭ-ОН ДОСТИГНСТ Два'.
Тот же способ применим и к названиям месяцев и чисел: bisha
markay ahayd J anuari букв. 'мвСЯЦ КОГДЭ-ОН ОЫЛ Январь , НО тут
возможна и определительная связь (синтагмы 9 или 10): bisha
173
J anuari ее sannadkii la-soo-dhaafay букв. МвСЯЦ ЯНВЗрЬ И ГОДЯ
прошлого'; "12 января (в прошлом)"— bishii J anuari labiyo to ban-
keedii букв, 'месяц ЯНВЯрЬ ДВЯ-И десять-его'=/а!нуо tobankii J а-
nuari букв. 'два-И ДвСЯТЬ январь'= bishii Januari markay ahayd la-
biyo tobankeedii букв, 'месяц январь когда оно было два*и де-
сять-его'.
Как видно из примеров, при каждом существительном, обо-
значающем отрезок времени, огласовкой артикля показывается,
кончился ли уже этот отрезок (-«i в прошедшем, -а в непрошед-
шем времени).
6. Значения причины, инструмента, цели,
материала, условия и уступки
1.0. Выражение значения причины ("каузации") в сомали
значительно отличается от европейских языков. В сомали нет
придаточных предложений причины (ср. русск. потому, что} и
причинных предлогов, связывающих существительные (ср. русск.
смерть от кинжала, огорчения из-за сына); с другой стороны,
регулярными морфологическими способами образуются кауза-
тивные глаголы и очень широко используется паратаксис в при-
чинном значении.
1.1. В случае, когда следствие выражено глаголом, а при-
чина-существительным, значение каузации выражается превер-
бом ки" Ninkii baa ки loosay urka chun букв. 'МуЖЧИНЯ ВОТ ОТ ПрО-
СНуЛСЯ Запах плох'; Rasaasta wacha ки dhintay dad badan 'Снаря-
дами было убито много людей', букв. 'Снаряды вот из-за умер-
ли ЛЮДИ Многочисленны'; Ninkii baa naagtii ja^aatay, wachay-na ки
jahaalay aqoonta uu eay aarla у aqaann ay букв. МуЖЧИНа-ТОТ ВОТ ЖвН-
шина-та полюбила, вот-она-же из-за полюбила знание он та-
нец знал'.
Интересно заметить, что причинное значение преверба ки
"возникает" ИЗ его инструментального значения: R asaastaa baa
174
lagu dilay dad badan букв. 'СнарЯДЫ ВОТ НвКТО-ПОСрвДСТВОМ убИЛ
ЛЮДИ многочисленны'; Mindida baa lagu goyey букв. 11ОЖ ВОТ НвК-
то-посредством отрезал'.
В связи со значением "инструмента" напомним, что в гл.IV
была отмечена возможность выражения значения "инструмента"
поверхностной синтагмой 2 (инструмент в роли подлежащего):
Rasaaslaasu dad badan аууеу dileen букв. 'СнарЯДЫ-ЭТИ ЛЮДИ МНО-
гочисленны вот-они убили'.
1.2. В сомали имеются два предложных существительных
(Sprep) СО значением причины (И цели) - aauo-da И dar-ta/dato-da,
присоединяемых К глаголу превербом u: Lacaglaf aan aauodeed wa-
chaas и та yeeli karo 'Я не МОГу СДвЛЭТЬ ЭТОГО ИЗ-ЗЭ ОТСУТСТВИЯ
денег', букв. 'Деньги-отсутствие повод-его вешь-та для не
Сделать могу'; Jecelaan aauodeed isagu chumaanteeda и та агко 'Из-
за любви к ней он не видит ее недостатков', букв. 'Любовь по-
ВОД-ее ОН недостаток-ее ДЛЯ не видит'; Sidaa daradeed uaeha loo
caddeyey in... Поэтому было объявлено...', букв. 'Манера-эта
повод-ее ВОТ некто-для объявил, что...'; Minguuruagii shanaud е
ка soo wareegey markii lagu dhauaaqay gabannimada uaddanka aauuo-
odiis u aeha loo dhigay shir rasmi ah oo ueyn e loogu dabbaldegay 'B
связи с пятой годовщиной независимости страны состоялся тор-
жественный митинг', букв. 'Годовщина пятая и от сюда исполни-
лась момент некто-о провозгласил независимость страна повод-
-ее вот некто-для устроил собрание официальность является'.
Подчеркнем, что предложные существительные mwo и do-
rado, как и преверб ки, выражают значение "по причине"
только при условии, что причина выражена существительным, а
следствие — глаголом.
1.3. Союзного существительного со значением причины в со-
мали нет, но причинная связь двух предложений (т.е. глаголов)
может выражаться сочинительными союзами таска yeelay, и а-
ayo, Шоуп, dee, СОвДИНЯЮЩИМИ НеЗЭВИСИМЫе ПреДЛОЖеНИЯ: La cag
175
ku siin kari maayo macha-yeelay lacag та kaayo б у KB. ДеНЬГИ Тебе
дать МОЧЬ не-буду ПОТОму-ЧТО деньги не имею’; Markaasaa habar-
tii illayn waa как ar in an qudh ah lek ее ka nachday oo tidki *ТоГДа эта
женшина, поскольку у нее был только один сын, испугалась и
сказала...', букв. 'Момент-тот вот женшина-та ибо вот-есть жен-
шина сын единственность является имеет и от испугалась и ска-
зала... '.
1.4. В сомали причинная связь предложений часто остается
имплицитной, а предложения соединяются либо сочинительными
союзами и энклитиками, либо временными союзными словами,
либо синтагмой 19 (обороты типа asag-oo): Baddadi* baa chumayd оо
waannu raagney 'Мы задержались из-за плохого состояния дороги,
букв. 'Дорога вот плоха-была и вот-мы задержались'; UacAaan
ogeysiin hayaa dadka inaan mas'uul и ahayn wichii gafaf ah oo buuggan
ka yimaadda dinae walba-ba ama gabay nin kale si и yaqaan ha ahaatee
ama sheeko. Wach inoo qoran oo af Soomaali noogu qoran oo ama she-
eka ah ama gabay ah la ma arko ДОЛЖвН ОТКРЫТО Заявить, ЧТО Я
не отвечаю за различные возможные ошибки в книге или за то,
что другие знают эти стихи в какой-то иной форме, [потому что]
нет ничего— ни сказок, ни стихов, записанных на сомали', букв.
'Вот-я сообщить имею люди, что-я ответственный за выявля-
юсь вешь ошибками является и книга-эта из идет сторона каж-
дая-всякая или стих человек другой манера он в знает пусть бу-
дет или сказка. Вешь нас-для писана и язык сомали нас-для-на
писана и или сказка является или стих является некто не видит!
1.5. Естественно, что поскольку значение причины входит
в значение каузативных глаголов, то имеется эквивалентность
ГГ"’ I I н 1 ГТ 11 I }
А \ "по причине” S—* S VeaoB наПРимер, Dad
badani (A) rasaasiaa (S) bay ku ('no причине ) dhinteen (V) букв.
'Люди многочисленны снаряды-эти вот-они из-за умерли'; Rasa-
astaasu dad badan bay dileen букв. 'СнаряДЫ-ЭТИ ЛЮДИ МНОГОЧИС.
ленны вот-они убили'; Urka скип buu ки toosay букв. 'Запах ПЛОХ
176
А
ВОТ-ОН ОТ проснулся; Vrka chun baa toosiyey букв. 'Запах ПЛОХ
вот его разбудил
1.6. Употребляются также специальные глаголы с чисто
каузативным значением ки imaan 'происходить из-заkeeni
'приносить', Т.е. 'вызывать', mahad(da) I ahaan , букв. 'блаГОДар-
НОСТЬ иметь', ка dhalan 'рОЖДЭТЬСЯ ОТ', dhalin 'рОЖДЯТЬ ' И Др.
Примеры: Taasi-na wachay ки timid (-wacha keentay) deyuurad-
dii bomka haliista ah sidday e burburtay 'ЭГО было ВЫЗВЭН0 Ката-
строфой самолета с водородными бомбами на борту', букв. 'Это-
же вот-оно из-за пришло (=вот принес) самолет бомба опасность
является нес И сломался'; wachayaabihii ка dhashay we erark aas букв.
'веши от родились нападение-то'= 'последствия этой агрессии'.
Н eshiis wanaagsan baa la wada sachiehay, wacha-na mahadda leh gud-
digii umadaha u dhecheyey ее dhechdhechaadineyey wadahadlkii la wada
yeeshay 'В ходе переговоров благодаря посредничеству между-
народной комиссии было заключено полезное соглашение', букв.
'Соглашение хорошо вот некто вместе подписал, вот-же благо-
дарность имеет комитет-тот нации для посредствовал и посред-
ничал переговоры-те некто вместе сделал'.
2.1. Значение цели при глаголе выражается превербом и
'для', присоединяющим сушествительное со значением лица или
действия или придаточное предложение-продукт номинализации
С СОЮЗНЫМ СЛОВОМ in И, В особенности часто,— ii: Baa wach la-
gamamaaman ah in la ilaaliyo ama loo kaydsho dadka Soomaalida ah che-
erkiisa iyo murtidiisa iyo aqoontiisa букв. 'ВОТ-вСТЬ ВвШЬ НвО б ХО-
ДИМОСТЬ является что некто сбережет или для сохранит народ
сомалийцы является закон-его культура-его и мудрость-его';
Ergedaasu daawasho bay и takiey magaalada gobalkeedii guboobey 'Де-
легация осмотрела старую часть города', букв, '...осмотр вот-
ОНа ДЛЯ ПОШЛа... ; Uachay и tegeen inay (si ay и) daawodaan keni-
snddii gabowdey ее huikaa tilley букв. 'ВОТ-ОНИ ДЛЯ ПОвХаЛИ ЧТО-
они (способ они в) осмотрят церковь старая-стала и место-то
12 462
177
стояла; Ласка loo baahanyahay in choog loogu isticmalo si loo baabi-
iyo tali ska limit ее midabkalasoca ku dhisan букв. ВОТ НвКТО-В нуж-
дается что сила некто-для-к применит способ некто-в уничтожит
правление Смита и [которое] расизм на построено...в» ay aqo-
on uga qaataan nidaamka taCliinta *C ЦвЛЬЮ ОЗНДКОМИТЬСЯ С СИСТв-
мой образования', букв, 'способ они знание в-от возьмут систе-
ма образование'.
2.2. Предложные существительные darada И aawoda имеют,
наряду со значением причины, также и значение цели (ввиду
принципиальной связи между этими значениями: "цель" •= "осоз-
нанная причина"; ср. итальянский союз регсАе 'потому что, что-
бы'); Aawoday и yeel 'Сделай ЭТО рЭДИ меня’, букв. TlpH4HHa-
МОЯ ДЛЯ Сделай'; Aawoday Ьаап aqalka и jooga 'Я ДОМН, ПОТОМУ
что так мне нужно', букв. 'Причина-моя вот-я дом для нахожусь!
2.3. Мы уже отмечали выше (см. стр. 38), что неправильно при-
писывать значение цели сослагательному наклонению в опреде-
лительных придаточных предложениях. В действительности при-
даточные определительные (как с сослагательным, так и с изъ-
явительным наклонением у сказуемого, см. [7], [8], гл. И наст,
работы) выражают значение цели не эксплицитно, а имплицитно.
Иначе говоря, в тех случаях, когда в других языках оно выра-
жается прямо, но может быть понято и по контексту, тогда
в сомали оно не выражается, и употребляется синтагма ^(оп-
ределительное придаточное). Очевидна аналогия с применением
паратаксиса (имплицитно, по контексту),передающего значение
каузации. Примеры: ВасАа la ururineya lacagta lagu eaau>imo dadkii
wach ku noqday dhulkii geriiray 'ПРОИЗВОДИТСЯ сбор Денег В ПО-
МОШЬ пострадавшим от землетрясения', букЬ. 'Вот некто соби-
рает деньги некто-посредством помогает люди-те кое-чем из-за
стали земля тряслась'; при помоши преверба и та же мысль
может быть в более явной форме передана так: Lacag baa l»o uru-
rineya si loo caawimo dadkii... букв. 'ДвНЬГИ ВОТ НвКТО-ДЛЯ Собирает СПО-
соб некто-в поможет люди...'.
178
2.4. Широко употребляется также глагол со значением це-
ли (ugu) tala geli 'предназначать для', букв, 'для-в решение вхо-
дить': Waeha la ururineya lacag loogu-talogalay dadkii wach-ku-noqday
dhulka geriiray букв. 'Вот некто собирает деньги некто-для-пред-
назначил люди от-пострадали земля тряслась'.
3. Значение условия выражается в сомали союзным словом
haddii, вводящим придаточное определительное предложение:Да<£.
dii la dooneyo in wadahadal la wada yeetho waa in la joojiya banka la-
la dhaeo букв. 'Если некто хочет что переговоры некто вместе
делает вот-есть-надо что некто прекратит бомба некто-с напада-
ет'; Иaddaan weydiyo wuu yeeleya букв. 'ЕСЛИ-Я вГО ПОПрошу BOT-
он сделает [это] i
При отрицательном условии (если не) сказуемое придаточ-
ного определительного, по общему правилу, ставится в отрица-
тельном сослагательном наклонении: Haddaanad tegin itaga arki
maayto букв. 'Если-не-ты пойдешь ты его увидеть не-будешь'.
Сокращенное выражение отрицательного условия - haddii,
букв, 'момент-тот' с определением kale 'другой': Imminka tag,
haddii kale waad dib-dhacayea 'Сейчас ИДИ, МОМвНТ-TOT Другой ВОТ-
ТЫ опоздаешь'; Haddii dalkaaei cabsi lehyahay iyo haddii kale waan
tegeya 'Опасно там или нет,-я все равно пойду туда', букв. 'Мо-
мент-тот страяа-эта страх имеет и момент-тот другой вот-я иду'.
Очевидна связь условий, подобных последнему, с уступитель-
ным значением (см. п. 4).
Нереальное условие, относящее к прошлому, выражается
тем же союзным словом haddii с сослагательным наклонением
в условном предложении и с аналитической формой условного
наклонения, образуемой посредством вспомогательного глагола
laha а В ГЛаВНОМ! Haddaan weydiyo, wuu yeeli lahaa б у KB. 'ЕСЛИ-
бы-я попросил, вот-он бы сделать имел’. В отрицательном глав-
ном предложении в таком случае употребляется отрицатель-
ное условное наклонение (на -een): Shaley hadaanad iman Га-
179
caglii ku moan siiyeen букв. 'Вчера еСЛИ-бЫ-ТЫ-Нв ПрИШвЛ,Д6НЬ-
ги тебе не-ядал-бы'.
4. Уступительное значение выражается словом -каана 'все
равно какой', присоединяющимся в качестве определения либо
(I) к союзному слову in, образуя вместе с ним уступитель-
ный СОЮЗ inkaasl-oo: Inkaasl-oo аал ja^lahay isaga, iyeda ma ja^li
букв. 'Хотя Я люблю его, ее Я не люблю'; lnkaast-oo ay rasaas ки
rideen , way guuleysan waayeen букв. ХОТЯ Снаряды набросили (т.е.
'они применили артиллерию'), вот-они победить не смогли'.
(2) к любому существительному, которое в таком случае
употребляется С глаголами ahaan 'быть', подол 'становиться'
или своим собственным 1 ипс0 , образующими определительное
предложение к этому существительному или побудительную фра-
зу В сослагательном наклонении с Ла 'пусть': КасЛ kaast-oo dhaca
muraadkeenu waa inoo qumaya 'ВвШЬ ЛЮбЭЯ-И СЛучавТСЯ Желание-
Наше ВОТ нас-для исполнится'; Mark a sidii wach lagu ilaalin am a la-
gu kaydin Iahaa wacha weeye in wach laga dhigo murtida Soomaaliyeed
far-kaasta ha lagu dhigo ее 'Чтобы СОХрЭНИТЬ И Сберечь СОМЭЛИЙ-
скую культуру, надо записать что-нибудь из (ее богатств), хотя
бы в какой-нибудь (=все равно в какой) письменной форме',букв.
'Момент способ-этот кое-что некто-посредством охранять имел
вот есть что кое-что некто-из запишет культура сомалийцев
письменность-любая пусть некто-посредством запишет и'; Sir-
kaasia ha noqoto ее, wach ba и ma tari karayn iyyega 'к каким бы ХИТ-
РОСТЯМ они не прибегали, у них ничего не выйдет', букв. 'Хит-
рость-любая пусть станет и вещь любая для не помочь может них*.
(3) Естественно, что и уступительное значение может выражать-
ся имплицитно, неуточненной сочинительной или подчинительной
СВЯЗЬЮ Двух Предложений: Mucha yeelay uuchuu ahaa ninkii gabay-
ada Sayidka noo dhaurav asagoon af soomaaliga dhignayn 'Потому
что вот-он был человек стихи Саида нас-для сохранил, [хотя]
он-и-не язык сомали писался'.
180
5.1. Значение материала выражается в сомали глаголом aha-
ап Ъъль1 как в определительной, так и в предикативной роли: тН»
qori ah 'деревянный столбукв. 'стол [который] дерево явля-
ется', billawe Mr ah букв. 'кОПЬв железо является'; laeag war*
gad ah 'бумажные деньги*, букв, 'деньги бумага являются';
Billawuhu waa Mr 'Копье-железное', букв. 'Копье-это вот-
есть железо'.
5.2. Изготовление из материала выражается превербом ка —
при глаголах еатвуп 'делать', оотеуеап *быть сделанным',
dhiei 'строить dhit ап 'быть построенным': MHokaa gori baa
laga earneyey*Milekaaeu gori buu ka eameytanyahay букв. 'СТОЛ-ЗТОТ
дерево вот некто-из сделал' - 'Стол-этот дерево вот-он из сделан.'
?. Значения тождества и названия
1.1. Синтаксический способ выражения значения тождества
в определительной позиции-синтагма 13 (определяемое - прило-
жение), употребляемая в сомали только если приложений не-
сколько И ОНИ даются как перечисление: Markit ‘aanihii la dhamay
baa raggii thirkd joogay oo dhami dhallinyaro iyo- waayeei weyto a gal-
gathay букв. 'Когда молоко некто выпил вот люди собрание при-
сутствовали и все молодежь и старшие предмолитвенное-омове-
НИв ДЛЯ ПРИГОТОВИЛИСЬ*; IFachau ieeugu yeedhay dadkii Soomaalida
ahaa oo dhan inay la diriraan eaddeeh cadow —fngriie iyo Talyani iyo
Amharo-oo dhan mar heli ah букв. 'ВОТ-ОН Себе-К-ДЛЯ Призвал
люди сомалийцы были и все что-они с борются трое врагов—анг-
личане и итальянцы и эфиопы — все момент единственность
является'.
1.2. 'В той ке позиции, а также при одном приложении воз-
можно и определительное придаточное с глаголом ahaan 'быть'
в его прямом значении тождества: ...Inay la diriraan eaddeehdoodii
eadow ее ahaa Ingriitka, Talyaaniga iyo Xmhararfa... букв. 'чТОбЫ-ОНИ
с боролись троэдх врагов и [которые] были англичане, италь-
янцы и эфиопы...'.
12-2 462
181
Естественно, что глагол ahaan (и его эквивалент — синтаг-
мы 4+5), употребляются в значении тождества и в предикатив-
ной РОЛИ: Ninkaasu waa macaallin букв. 'ЧвЛОВвК-ЭТОТ ВОТ-еСТЬ
учитель
1.3. Еше один —своеобразный—способ: синтагма 15: в агу а,
ninkaaga dheer! 'ЭЙ, ТЫ, ДЛИННЫЙ!', букв. 'ЭЙ, ЧвЛОВеК-ТВОЙ [КО-
ТОРЫЙ] высок'.
2.1. Значение названия выражается специальной синтагмой
(12): magaalada (Jahira 'город Каир', madachaweyne Naser 'пре-
зидент Насер' и т.п.
2.2. Лексические средства-глаголы со значением "назы-
вать", "называться", существительное magaaca "имя" и вы-
ражение ки sheeg ah "так называемый", — применяются в со-
мали очень часто: jariidedda la yidhaadhdo "Ngurumo’' 'газета
"Нгурумо", букв, 'газета некто говорит "Нгурумо"; ninka та-
gaa'Usu у ah ay Achmed Chashi 'человек ИМЯ-еГО есть Ахмед Ха-
ши'; ] aameeadda lagu magaaeabay Lumumba 'Университет ИМвНИ
Лумумбы', букв, 'университет некто-посредством назвал Лу-
мумба'; siyaasaddii loo bichiyey midda Halshteyn 'доктрина ХЭЛЬ-
штейна', букв, политика-та некто-для назвал одна Хальштейн';
Niman duqow ки sheeg ah оо aan dadka wakiil ka ahayn ayyuu sameyey
'Он создал так называемых старейшин, которые не были пред-
ставителями народа', букв. 'Мужчины старейшина на название
является и не народ представитель от являлись вот-он сделал'.
Эти слова присоединяют к нарицательному существительно-
му в роли главного его название в роли зависимого. Конверсив-
ное значение может быть выражено глаголом ahaan 'быть':
"Насер, президент о АР" — Naser оо ah madachaweynuha Iе А ее Л/, букв,
'll эсер и является президент ОАР', ИЛИ Naser оо madachaweyne и ah
JeA ее м, букв. 'Насер и президент для является ОАР', ср.; Muq-
dishou оо charunta и ah Iamhuriyedda Soomaalida букв. 'МОГЭДИШО
и столица для является Республики Сомалийцы'.
182
8. Значение долженствования
1.1. Значение долженствования, необходимости, часто вы-
ражается в сомали конструкцией waa in..., т.е. синтагмой 5 с
придаточным предложением с in (в сослагательном или изъяви-
тельном наклонении) В роли именной части. Sayid Uoehamed waa
inuu inoo noqdaa ealaamadii chomimada букв. 'СаиД Мохамед BOT-
есть что-он нас-для станет символ свободы'(т.е. 'должен стать...*);
Cheerarka iyo caadooyinka iyo dkaqanka dadadka kale waa inuu aqoon
и lehyahay букв. 'Законы и обычаи и образ-жизни народы другие
вот-есть что-он знание для имеет'(т.е. ‘должен иметь) ; Паа inuu
tago 'Вот-есть что-он идет'(т.е. 'должен пойти).
Выражение waa in... обычно [7, 92] рассматривается как
особая модальная конструкция. Однако оказывается, что она сво-
бодно трансформируется в другие поверхностные реализации
глагола "быть" и, следовательно, мы здесь имеем дело не с
синтаксическим, а лексическим способом выражения модально-
сти-спомошью глагола "быть" (ср. англ. Не и go 'Он
должен идти', русск. 'Вам ходить', т.е. 'Вы должны сделать
ход'). В предложениях с waa in... имеет смысл видеть безлич-
ное подлежащее ау 'оно', понимая их так: 'Оно есть, чтобы...'.
При иной реализации глагола "быть" это подлежащее появляет-
ся И непосредственно В тексте: Inaan (ago bay ahayd 'я должен
был идти', букв. 'Что-я иду вот-оно было'. Возможна и другая
долженствовательная конструкция с глаголом "быть". В ней
подлежащим к "быть” является не безличное "оно", а сам субъ-
ект долженствования: Пиекии ahaa inuu tago букв. 'Вот-ОН был
ЧТОбЫ-ОН шел; Atkarlaydu wachay ahayd inay dib и gurato 'Наши
солдаты должны были отступить', букв. 'Солдаты-наши вот-они
были что-они назад к передвинутся'.
2. В значении долженствования употребляется и глагол /а-
haan 'иметь'; Halkaas inaan Iago boon lehyahay 'll ДОЛЖвН ПОЙТИ
туда', букв. 'Место-то что-я иду вот-я имею'.
183
3. Имеется также ряд специальных слов долженствования
СО значениями: в ЬааЛап 'нуждаться В, требовать', ка maarmi
'обходиться*не требовать', lagamamaarmanka 'необходимость',
khaaab noqon 'необходимостью Становиться', khaabi 'вынуж-
дать'. Примеры: ЖаеЛоу-пе u baahantahay in la nooleyaa оо laga bi*
laabaa a fka dhigiddiiaa *Ho ее НвОбХОДИМО ВОЗРОДИТЬ, начав С СОЗ.
Дания письменности', букв. 'Вот-она-однако в нуждается, что не-
кто оживляет и некто-от начинает язык писание-его'; A dig a wa-
cha looga baahanyahay in aad baratid a fit a Soomaalida *От тебя требу-
ется выучить язык сомали', букв. *Гы вот некто-в-от нуждает-
ся ЧТО-ТЫ учишь ЯЗЫК сомалийцы'; »ucAuu too-qaaday aida loogu
baahanyahay in la adkeyo... 'Он подчеркнул необходимость укреп-
ления...', букв. 'Вот-он подчеркнул способ некто-в-в нуждается
ЧТО Некто укрепляет...'; Hachaad jaecahahay hadaad waaydo, wacha*
ad ka*maarmi waaydo baa la yeelaa 'Когда не получается TO, Ч6Г0
хочешь, делаешь то, что необходимо', букв. 'Вешь-ты любишь
если ты не-получаешь, вешь-ты обойтись-без не-можешь вот не-
КТО Делает'; Haehan ka*ma*maami каго *БвЗ ЭТОГО Я не МОГу обой-
тись', букв. 'Вешь-эта без-не-обойтись могу'; lnkaaata*ba waa wach
I a g am am am aan ah in la ilaaliyo ama loo kaydcho dadka Soomaalida aft
cheerkiica iyo aqoontUca букв. 'Вовсяком-случае вот-есть вешь не-
обходимость является что некто сохранит или некто-для сбережет
народ сомалийцы является законы-его и культура-его^КЛа*аЬ bay по*
qotay inuu airtiica kaahifo 'Ему прИШЛОСЬ Открыть СВОИ карты'букв.
'Принудительность вот-оно стало что-он хитрость-его открывает';
Паа lagu khaabay inuu yeelo 'ЕГО Принудили К выполнению ЭТОГО*,
букв. 'Вот некто-в принудил что-он делает'.
ПРИЛОЖЕНИЯ (ФРАГМЕНТЫ ОПИСАНИЯ БОЛЕЕ
ПОВЕРХНОСТНЫХ УРОВНЕЙ)............
Приложение I
ПРАВИЛА ПОСТАНОВКИ КРАТКИХ
СУБЪЕКТНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
Присутствие и место субъектного местоимения в предло-
жении зависит от ряда условий, связанных с его поверхностным
строением и даже порядком слов« Это значит, что нужны прави-
ла, так сказать, "вставки” субъектных местоимений в уже гото-
вое предложение* С теоретической точки зрения это имеет то
дополнительное преимущество, что означает изъятие этих мес-
тоимений (в большинстве случаев, т, е, когда они не являются
единственным выражением подлежащего) из поверхностной струк-
| туры, которую они очень осложняют (ср, гл, I), Практически эти
| правила удобно сформулировать отдельно для каждого из типов
| главного предложения (различающихся фразовыми частицами)
и для определительных придаточных предложений,
В главном (-независимом) предложении субъектное место-
I имение, если оно присутствует, обычно ставится непосредствен-
| но после фразовой частицы, часто сливаясь с ней в одно слово,
i I, 'При частице baa (аууп/уаа) возможен ряд случаев; основное
। различие-между случаями, когда baa относится к подлежащему
(пункт а)), и когда baa относится не к подлежащему (пункты б)-д))«
( а) если Ьаа относится к подлежащему, субъектное местоиме-
I ние никогда не ставится: Nin kale baa too iibtaday ' ЭТО Ky>
пил другой мужчина, букв. 'Мужчина другой вот себе купил' ;
Ап-аа яатеупвуа *ЭТО СД6ЛЗЮ я', букв«'Я-ВОТ сделаю’.
185
б) если при Ьаа (относящемся не к подлежащему) субъект-
ное местоимение является единственным выражением подлежа-
щего, ТО ОНО ставится обязательно: eAdhi badan buu v qalqalay,
букв, 'Мелкий-скот многочисленен вот-он для зарезал', т, е, 'Он
зарезал для них много скота';
в) если Ьаа относится к члену предложения первого ранга,
стоящему после подлежащего, то субъектное местоимение обя-
зательно': Reerku-na eabool buu ahaa 'Деревня же была бедна',
'Деревня-же бедняк вот-она была'; Anigu oabool baan ahay 'я бед-
няк; Nimankaaoi danaha gurneyeteyaaeha ayyay ilaalin jireen, букв,
'Люди-эти интересы колониалисты вот-они охранять были;
г) если Ьаа относится не к подлежащему, а подлежащее сто-
ит после глагола, то субъектное местоимение ставится обяза-
тельно; Meethii kali ah оо Ingriitku dayuurado uu и euekaday ayyay
ahayd Soomaalia ' Сомали бЫЛО вДИНСТВСННЫМ МвСТОМ, ГДв ИНГ-
личане применили авиацию', букв, 'Место-то единственность
является и англичанин самолеты он к применил вот-оно было
Сомали;
д) если Ьаа относится не к подлежащему и подлежащее сто-
ит после Ьаа, но перед глаголом, то субъектное местоимение
факультативно: Faroe h Ьаа/buu еАН ки dhuftay ul 'Али ударил
Фараха палкой', букв. 'Фарах вот/вот-он Али посредством уда-
рил палка',
2, При частице waa употребление субъектного местоимения
всегда факультативно, даже если оно является единственным выра-
жением подлежащего: Vaa tegey букв, 'Вот [я/он] ушел', Wuu
tegey букв, 'Вот-ОН ушел'; Nin khayaano badni waa nabad galaa
'Хитрый человек нигде не пропадет' (поговорка), букв,’’Чело-
век [который] хитрость велик вот безопасность входит',
3, При слове waa (weyye/weyyan), являющемся одной из реа-
лизаций глагола "быть", субъектное местоимение никогда не
ставится, даже если оно единственное выражение подлежащего:
186
Waa earkaal, буКв'ВоТ [эТ0]-вСТЬ офицер'; Waa inoo shir, букв. ' ВОТ-
[0Н0]-вСТЬ нас-для собрание' Halkani waa Radiow Motko, 'Говорит
Москва' букз. 'Место-это вот-есть Радио Москова'.
4. При фразовой частице waeha имеются две возможности:
а) если подлежащее предшествует глаголу и wacha относит-
ся не к подлежащему, то субъектное местоимение обязательно:
Qolo qasaarto wach и ah qolo kale waeha у и tahay fayido, букв. 'Пле-
мя[-одно] вред вещь [которая] для есть, племя другое вот-она
для есть польза'.
Единственное исключение из этого правила-предложения
с wacha и формой weyyan/weyye, которая является одной из реа-
лизаций глагола "быть". При weyye/weyyan субъектное место-
имение никогда не ставится: Qasdigaygu waeha weyyan inaan ima-
addo букв. 'Намерение-мое вот есть что-я приду';
б) если подлежащее следует за сказуемым и waeha относит-
ся к нему, то субъектное местоимение никогда не ставится:
Maanta Qahira waeha ка furmeya shir ay wada yeelaneyaan madaehda
earabiu букв. 'Сегодня Каир вот в открывается совещание они
вместе делают руководители арабы'.
Примечание, Существенным признаком в пп. За) и
б) является сведение о том, относится ли waeha к подле,
жащему; тот или иной порядок слов обычно зависит от это-
го, но может, вообще говоря, и нарушаться инверсией, ср.
Wuehuu dooneya Mareekanku (вместо Mareekanku wuehuu dooneya)
inuu si qotto dheer u galo qaaradda Afrika dhaqaaleheeda 'Амери-
ка стремится к глубокому проникновению в африканскую
экономику' букв. 'Вот-он хочет американец чтобы-он мане-
ра [которая] дно глубока в вошел континент Африка хозяй-
ство-его’,
5. В придаточных определительных прежде всего следует
разграничить два основных случая;
а) если слово, к которому относится придаточное, и гр ае т
И7
в нем роль подлежащего, то субъектное местоимение никогда не
ставится: qolo qaeaarto wach и ah букв.'племя вред ВвЩЬ [кото-
рая] для является; nabad go*day букв, 'мир [который] порвался';
ninka bogta qabay букв, 'человек [который] опухоль имел';
б) если слово, к которому относится придаточное, не явля-
ется в нем подлежащим, то субъектное местоимение обычно ста-
вится, но может и опускаться.
Местоимение не опускается в придаточных, вводимых союз-
ными словами «я '(что)',тагка 'когда', haddii 'если' и т. п,; в при-
даточных, относящихся к полнозначным словам, его наличие не
обязательное dowledaha dhaqankeodu (пи) kaladuwwanyahay букв, 'го-
сударства строй-их ОН разный-естьninka Ukaha la'aa «е naagtii
(ay) ka dhimatay 'бвЗЗубЫЙ ВДОВвц' букв, 'человек [кОТОрЫЙ] Зу-
бов не-имел и жена (она) от умерла',
в. Добавим еще несколькд замечаний:
а) к числу рассматриваемых местоимений можно отнести
неопределенно-личное 1а 'некто, они, люди'. Строго говоря, это
не местоимение, а особое существительное. Оно всегда ставит-
ся в предложении (когда оно есть на глубинном уровне) и исклю-
чает присутствие иных субъектных местоимений;
б) к субъектным местоимениям мы относим и местоимение
ау 'она'(и реже ми 'он' , ау 'они') в значении безличного подле,
жащего (русск. "оно" во фразах типа Не спалось, .Etc убило м
войне и т, п,). Оно подчиняется всем указанным правилам, в
частности, даже являясь единственным представителем подле,
жащего, все равно опускается во фразах с waa 'вот-есть' (п,2);
в) обратим внимание на сходство по содержанию п.п. 1а, 36 и
4а, где "подчеркнутость" подлежащего — частицами Ьао или
waeha или тем, что к нему относится придаточное,—исключает
присутствие субъектного местоимения, В этих же случаях у по.
требляются "вторые" формы сказуемых (см, прилож, III),
188
Приложение II
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ СУВЪЕК’ТА
Эта тема во всей полноте разработана в оригинальном ис-
следовании Б.Андреевского [8] (см, также рецензию Палме-
ра [28]). Здесь будут даны лишь самые краткие (иногда огруб-
ленные) сведения.
В сомали различаются два надежа-субъектный и общий.
Маркированным, т, е, отличным от формы, в которой слово
выступает в изоляции, обычно является субъектный падеж,толь-
ко у одного класса существительных маркирован общий падеж
(*-е склонение по Андреевскому, т, е, существительные мужс-
кого рода на -е и женского рода на -о). У существительных без
определенного артикля или определения показателями субъект-
ного падежа являются ]) изменение тонального рисунка; 2) окон-
чание В зависимости от того, как меняется тональный рису-
нок, словоформы делятся на восемь склонений (именно сло-
воформы, а не слова, так как единственное и множественное
число одного и того же существительного обычно попадают в
разные склонения, см, [28]). Показатель (также сопровожда-
емый изменением тона) имеют только существительные четвер-
того склонения (в основном существительные женского рода
на согласный).
В сомали показатель субъекта получает последнее слово
из всей группы слов, определяющих подлежащее. Это значит,
что если подлежащее управляет синтагмами 9, 11, 12, 14, 15,
16, 18, 10, то оно само остается в форме общего падежа. Субъ-
ектную форму в этом случае принимает (если выполнены еще
некоторые условия, см, ниже) последнее слово всей группы.
При отом;
(I) зависимые синтагм °, 11, 14, 15 и 16 четко различа-
ют падежи.
189
(2) зависимые синтагм IS, 19 (придаточные предложения)
различают падежи^только если в них последним словом являет-
ся сказуемое (о субъектной форме глагола см, прилож. Ш).
(3) зависимое синтагмы 12 может принимать субъектную
форму, но это необычно.
Общее правило, запрещающее оформление подлежащего субъ-
ектным падежом, можно сформулировать так: группа подлежа-
щего остается в общем падеже, если она находится под логи-
ческим акцентом.
Для независимого (главного) предложения логический ак-
цент значит, что к подлежащему относится частица Ьаа=аууа =
=уаа) или waeha, для придаточного — что подлежащее этого
придаточного одновременно является тем словом (членом глав-
ного предложения), которое определяется данным придаточным
предложением.
Приложение III
ТИПЫ СОГЛАСОВАНИЯ СКАЗУЕМОГО С ПОДЛЕЖАЩИМ
В сомали сказуемое согласуется с подлежащим в роде, ли-
це и числе. Не каждая форма различает все эти категории. По
роду (мужскому и женскому) противопоставляются только фор-
мы 3-го лица единственного числа. В единственном числе три
лица, как в европейских языках; во множественном числе —че-
тыре; 1-е эксклюзивное (говорящий и еще кто-то, но не слуша-
ющий), 1-е инклюзивное (говорящий и еще кто-то, в том числе
слушающий), 2-е и 3-е. Наконец, имеются две системы форм
числа-единственное и множественное.
Существительные делятся на согласовательные классы по
признакам рода, числа и собирательности.
Существительные множественного числа требуют глагола
190
во множественном числе; существительные единственного чис-
ла—в единственном числе соответствующего рода. Собиратель-
ные существительные сочетаются с глаголами как в единствен-
ном, так и во множественном числе —факультативно; если вы-
бирается единственное число согласуется и род (собирательные
бывают м, и ж. рода).
Местоимения требуют согласования в соответствии со сво-
им лицом, числом и родом, т. е. самым естественным образом.
Неопределенно-личное местоимение (или существительное?) la
'некто, люди'требует глагола в 3-м лице единственного числа.
В роли безличного местоимения выступает местоимение ауЬно'
-3-го лица единственного числа женского рода. Слово wacha
вещь ' обычно согласуется по 3-му лицу единственного числа
мужского рода, но допускается согласование и по 3-му лицу
единственного числа женского рода и по 3-му лицу множест-
венного числа.
В зависимости от роли подлежащего в предложении обяза-
телен выбор одного из двух типов согласования сказуемого с
подлежащим;
I тип-"полный"—характеризуется максимальным различе-
нием всех категорий во всех формах (т, е, лиц, родов, чисел
и категории придаточности - непридаточности).
II тип - "сокращенный**-не различает числа в форме 3-го
лица; имеет одинаковые формы в придаточном и независимом
предложении; у атрибутивных глаголов (так называемых "кор-
невых" прилагательных) не различает лиц в единственном числе.
Таким образом, мы получаем три разных системы форм—
одну для II типа и две 1 типа - независимую и придаточную. "Со-
кращенный" тип употребляется при согласовании с таким под-
лежащим, которое является логической вершиной своего пред-
ложения, т, е, (I) в независимом предложении, если к нему от-
носится фразовая частица 6аа/аууа/ууо)иЛИ wacha ; (?) В Ilpll ia-
191
?вблма 12
Типы согласования UMR полные тип (к подлежащему ЛП) П-Ой сокращенный тип (к подлежащему - ЛП)
в независимом предложении в придв*очном предложении как в независимом, так и в придаточном предложении
^Типы глаголов назв^. ния глагольг\^ аых категорий корневой атрибутив- пи* глагол «знатью обычный Глагол «при-' ходить» корневой глагол «знать» обычный глагол <прихо- дить» корневой глагол «знать» обычный глагол « приходить»
Настоящее время 3-е л. ед. я. м. р. 3-е л.ед.ч. ж.р. 3-е л.мн.ч. Прошедшее время 3-е л. ед. ч. м. р. 3-е л. ед. ч. ж. р. 3-е л.мн.ч. ogyahay ogtahay ogyihiin ogaa ogayd ogaayeen maraa martaa tnaraan тага у martay mare an ogyahay ogtahay ogyihiin ogaa ogayd ogaayeen тага marto maraan тагау martay mareen °g og °g ogaa ogayd ogaa тага marts тага тагау martay тагау
субъектная форма субъектная форма
Настоящее время 3-е л. Ъд.ч. м. р. 3-е л.ед,ч, ж.р. 3-е л. мн. ч. Прошедшее время 3-е л. бд.ч. м.р. 3-е л. ед.ч. ж.р. 3-е л. Мн. ч. все, как в неза- висимом предло- жении I тип ogi все, как в неза- ogi висимом предло- ogi женки I тип
точном, —если оно (подлежащее) является определяемым сло-
вом этого придаточного, В остальных случаях применяется
"полный" тип-та или другая группа форм в зависимости от
того, главное это предложение или придаточное.
Далее, для придаточного предложения, как и для всякого
определения к существительному (если это существительное
оказывается в своем предложении подлежащим и выполнены ус-
ловия, разрешающие поставить его, т, е. всю группу подлежа-
щего, в субъектную форму), встает вопрос о переводе его в
субъектную форму. Придаточное предложение, т, е, его сказу-
емое, переводится в субъектную форму, только если сказуемое
является его последним по порядку членом. Субъектная форма
у всех глаголов, кроме ряда форм^оканчивающихся на соглас-
ный, совпадает с независимой формой полного типа; у корне-
вых атрибутивных глаголов в единственном числе настоящего
времени в формах II типа, а также - (факультативно) у других
форм, оканчивающихся на согласный, субъектная форма обра-
зуется добавлением окончания -f в сочетании с изменением
тона. Исключение представляют формы 3-го л. ед. ч, ж. р. прош,
вр. на -ау</: они не присоединяют -i и ведут себя подобно фор-
мам йена согласный. Типы согласования сведены в таблицу 12,
Приложение IV
ОБ ОТСУТСТВИИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ФРАЗОВЫХ ЧАСТИЦ
Фразовая частица может отсутствовать в независимом ут-
вердительном предложении в следующих случаях:
1. «Если сказуемое выражено синтагмами 4+5, т.е.глагол "быть"
И фразовая чаСТИЦа СЛИТЫ В единое СЛОВО —waa, weyye, weyyan;
Iyyeda weyye tan ninkeeda taliea букв. 'Она ВОТ-вСТЬ та [кото-
рая] муж[-ем] ее управляет1.
13 462
193
2* Если сказуемое стоит в форме так называемого кратко»
ГО прошедшего времени (short past): (1) В ответах- Паа, ninkaae
eaawinaay 'Да, человеку-этому мы помогли*; (2) при неопреде»
ленно-личном подлежащем h— Ninkii ekoolikii laga hel, букв, 'Че-
ловек скот некто-оТ получил',
3, Частица Ъаа может опускаться в предложениях с превер-
бом ка В значении сравнительной степени; Hawwadu maanta ка
скип til thaley букв, 'Погода сегодня от плоха та вчера*.
4, Частица ияа опускается в тех предложениях, где субъект-
ное местоимение следует непосредственно за глаголом* Waa аап
воо подday 'ВОТ Я Сюда вернулся' - Soo noqdayaan 'Я ВврнулСЯ*,
'Сюда вернулся-я'.
Приложение V
ПРОБЛЕМА ЧАСТИЦЫ WACHA
Предлагаемая нами трактовка шаека как фразовой части-
цы отличается от принятой точки зрения. Другие исследовате -
ли [7, 8] рассматривают предложения с шаека как безглаголь-
ные, с подразумеваемой связкой "быть" и подразумеваемой час-
тицей шаа (наши синтагмы 4, 5). Первая часть описываемого
таким образом предложения - слово шаека 'вещь' с определи-
тельным придаточным, а вторая -как бы именная часть* Vaeha-
ап и ekeegey (waa) war u>anaagtan/inau yimaaddo 'Я Сообщил ему
хорошую новость/я сказал ему, чтобы он приходил’, букв,'Вещь-
-которую-я ему к сказал-это новость хороша/чтобы-он пришел'
(ср, французскую конструкцию c’e«t gue...). Вторая часть пред-
ложения обязательна, всегда стоит на конце и оформляется об-
щим падежом.
Такое описание имеет ряд достоинств. Во-первых, оно просто
объясняет тип согласования сказуемого и наличие или отсутствие
субъектного местоимения, сводя данный случай к случаю придаточно-
194
го предложения (см. прилож. Ш). Во-вторых, трактуя waeha как сущест
вительное с определением (придаточным предложением) , оно хо-
рошо объясняет присоединение к нему других определений сою-
зом оо, т. е. по общему для присубстантивных определений пра-
вилу (гл, I, П, 17 —18): FaeAa kaloo ay doontyaan..., FaeAa kale oo
ay dooneyaan... 'Кроме того, они хотят.,.* букв, 'Вещь другая
и [которую] они хотят •
Однако мы по ряду соображений предпочитаем рассматри-
вать waeha как фразовую частицу, а предложение в целом-как
простое и глагольное, считая сказуемым глагол при waeha, Ар-
гументы в пользу этого таковы:
1. В тех случаях, когда вторая часть - смысловбе (а в на-
шем описании —и формальное) подлежащее, сказуемое согласу-
ется с ним, а не со словом waeha, к которому оно относилось
бы при трактовке waeha как подлежащего (определительного при-
даточного): VaeAa yimi madaehaweynaha..., букв. 'Вот приехал
президент...'^FaeAa timi ergeda.... букв. ' Вот приехала делегация'i.
2. Аналогично, выбор предложного преверба при глаголе оп-
ределяется (в тех случаях, когда вообще он зависит от допол-
нения) не словом waeha, а второй частью предложения-: FmcAbi.
tegey Вигео, букв» 'Он ПОвхаЛ Буро', НО Fu«A*u a tegey Aohmed
букв, 'Он к поехал Ахмед'.
3. В первой части предложения, которая при трактовке wa-
efa как существительного является придаточным предложени-
ем, может Присутствовать частица ayya-Aaa: Haag -оо ка hadley
ehirkaa аууа madaehaweynaha wttehaa ^tddeyey... букв. 'Он-И- [ко-
торый] на говорил конференция-эта вот президент вот-он за-
явил...'. Конечно, все равно потребуется специальное правило,
разрешающее вводить аууа в предложение с waeha, однако, это
меньше противоречит всему нашему описанию, чем правило, ко-
торое разрешало бы вводить фразовую частицу в придаточное
предложение.
195
4. Очень существенным нам представляется следующий на>
половину семантический аргумент. Waeha вводит не только такие вто-
рые части предложения, которые в каком-то смысле являются "вещью"
и отвечают на вопрос кяо? waeha значит 'нечто, вещь),
но и обозначение места, времени, условия и даже приглаголь-
ные придаточные предложения "деепричастного" типа (синтаг-
ма 19h Waehay guriga weerareen anaag^oo meet kale fadhiinna, T, e.,1
если придерживаться традиционной трактовки waeha, букв. 'Вещь
[которая] они дом напали-это мы-[которые] место другое на-
ходились'. Из этого примера видно, что waeha используется не
как смысловая, а как сугубо формообразующая величина, тре-
бующая, чтобы после сказуемого стоял какой-нибудь (!) член
первого ранга. В таких случаях, очевидно, не может быть и ре-
чи о "восстановлении" якобы опущенного элемента waa 'вот-есть'.
5. Наконец, объявить waeha фразовой чатицей естественно
и с точки зрения общности сформулированного (гл. I) правила,
что в каждом независимом утвердительном предложении обяза-
тельно имеется фразовая частица.
6. «Что касается первого аргумента в пользу трактовки
waeha как существительного с определительным предложени-
ем, то его преимущества можно удержать и при нашей точке
зрения, так как, связывая waeha (как фразовую частицу) син-
тагмой 1 со второй частью предложения, мы получаем почти те
же результаты: субъектная форма придаточного предложения
почти всегда совладает с формой "полного" типа в независимом
предложении (см. Прилож. HI). Верно, однако, что для корневых
атрибутивных глаголов (eg-ogi, ah-ahi) придется сделать спе-
циальную оговорку,
7. Даже при трактовке в качестве существительного слово
waeha в данной роли пришлось бы зафиксировать как особую син-
таксическую единицу, так как оно не может ни изменяться са-
МО (например принимать формы wiehii, waehayaabaha, waehayаа-
bihii и т. п.), ни заменяться на другие, синонимичные ему су-
196
ществительные (arrinta, ehaajada, ehaalka 'вещь', 'проблема',
'положение дел'), т. е, по сути дела вое равно выделяется в ка*
честве частицы, способной вводить предложение.
Итак, хотя происхождение предложений с шаеЛа из конст*
рукции шаеАа+синтагма 18 +waa вряд ли может вызывать сом-
нения, С ЧИСТО синхронической ТОЧКИ зрения waeha — одна из
фразовых частиц, обладающая, однако, рядом особенностей:
]) waeha присоединяет определения (в частности, kale 'дру-
гой', 'еще') при помощи союза оо;
2) при waeha в первой части предложения допускается час-
тица аууа •• baa;
3) первая часть предложения может оформляться как груп-
па подлежащего в субъектной форме.
Приложение VI
О КЛАССАХ СЛОВ
Классификация слов представляет интерес не сама по себе,
а с точки зрения тех целей, ради которых она производится. Ис-
ходя из той или иной цели вырабатываются и основания клас-
сификации,
Морфологическая классификация, необходимая для описа-
ния разных типов реализаций синтаксических связей при пере-
ходе с синтаксического уровня на морфологический, в сомали
не особенно интересна ввиду бедности этого языка морфологи-
ческими показателями (ерь, однако,фундаментальное исследова-
ние [83 о склонениях сомалийских существительных).
Зато в сомали есть особый участок, так сказать, "подуровень"
описания, промежуточный между ‘морфологией и синтаксисом и
отличающий сомали от языков, на материале которых были раз-
работаны описания и модели, четко распадающиеся на морфоло-
гию и синтаксис. Имеется в виду последовательность предгла.
13-2 462
197
гольных частиц (см. [17], а также прилож. VII). Эта последова*
тельность не образует единого слова с глаголом, к которому от*
носится, и четко делится на морфемы, не являющиеся, однако,
ни приставками, ни полноценными самостоятельными словами,
В некотором смысле последовательность предглагольных час-
тиц образует как бы одно "синтаксическое слово"': (1) глаголу
она подчиняется как одна синтаксическая единица; (2) внутрен-
нее ее строение напоминает скорее агглютинацию морфем в фик-
сированном порядке, нежели более или менее свободное распо-
ложение слов друг относительно друга в зависимости от синтак-
сических связей между ними. Поэтому в нашем описании син-
таксические связи внутри последовательности предглагольных
частиц отсутствуют (разд. 6, гл.Ш). Единственная же классифи-
кация предглагольных частиц, которая в таком случае требует-
ся,-это указание для каждой частицы ее порядкового номера,
однозначно определяющего ее место в последовательности (прилож. VII),
Что касается синтаксической классификации, то она может
иметь несколько разных целей, и, соответственно, принимать
разные формы.
1. Возможна поверхностная классификация—вы-
деление классов слов, различных с точки зрения способности
выступать в роли главных и зависимых в поверхностных синтагмах.
Строгая процедура получения такой классификации заключа-
лась бы в проверке каждого отдельного слова на способность
быть главным и зависимым в каждой из поверхностных синтагм
с последующим объединением их в эквивалентные классы. Такой
процедуры мы не проводили. Наша поверхностная классифика-
ция получена менее строгим путем-проверялись дистрибутив-
ные возможности целых классов слов, по тем или иным причи-
нам уже выделившихся и попавших в сферу внимания при описа-
нии сомалийского синтаксиса. Очевидно поэтому, что эти клас-
сы не являются максимально дробными, т. е. не для каждого
198
Таблиц* 13
Поверхностные классы слов
^\4Ло1ства Классы Номера синтагм, в кото; может выступа! Главного ых данный класс ь в роли Зависимого
СубстантмвыО I, (7), 9,10,11,12,13,14, 2,3,4,5,6,9,10,12,
в том числе: существительные (S1) 15,16,18,19,21 1.(7),9,10,11,1?,13, 15, 13,14,15,16,21 2, 3, 4,5,9,10,12,13,
предложные (S”') 16,18,19,21 1,9,10,11,13,16,18,19 14, 16 2,3,4,5,6,13,16
числительные (S"u") 1,9,10,11,13,14,15,16,18, 2, 3,4,5,6,9,10,13,
временные (S’*"*) 19. 1,9,10,11,12,13,15,16, 14,16 2, 3,4, 5,6,9,10,13,
суффигируемые (S* “,) 18, 19 1,9,11,13,16,18,19 14,16 2,3,4,5,9,10,13,15,16
личные (S*,,B) 1,13,15,17,19 1,3,4,5,6,10,13,16
идеофоны (S*hen) 1,9,10,11,15,(17),16 2,3,4,5,6,(9),(10),(16)
союзные (Seen|) 1,15,17,19 3,6,16
атрибутивные (Atr) 15 21
краткие субъектные (Sub — 2
предикативы 1,2, 3,4,5,6,7,8,16 8,16,18,19,20
в том числе: глаголы (V1) 1.2,3,6,7,8,16 17,18,19, 20
waa(Vw,e) 4,5,6,16 16, ?0
инфинитивы (У*1**) 3,7,8 8
адьективы (А) — И
предглагольные части-
цы (Part) 3,7 7
сочинительные
союзы (Coord) 17 17
подчинительные
союзы (Conj) 20 6
фразовые частицы (ФЧ) - 1
члена класса верно то, что приписывается к классу в целом. До-
вольно дробной получилась классификация субстантивов, т, е,
существительных и сходных с ними (в синтаксическом отноше-
нии) слов. Это объясняется тем, что классы, выделявшиеся при
других классификациях слов (см. ниже), часто оказывались раз-
ными и с чисто дистрибутивной, поверхностной точки зрения.
Результаты поверхностной классификации представлены в
таблице 13. По поводу этой таблицы необходимо сделать ряд за-
мечаний.
1» Существительное может быть главным в синтагме 7 (т.е.
управлять предглагольными частицами только в строго ограни-
ченных условиях (см. прилож. VII).
2. Предложные и числительные субстантивы могут быть за-
висимыми в синтагме 5 (т. е. обстоятельствами при глаголе),
только если от них, в свою очередь, зависит временной субстан-
ТИВ (например^ taddech bilood * три МвСЯЦв', biihatan dheehdeeda,
букв, 'месяц-этот середина-его' = 'в течение этого месяца')^
так что в целом получается обстоятельство времени.
3. Личные субстантивы, т. е, местоимения типа aniga, tea-
ga и т, п.уиогут выступать в роли зависимых в синтагме 6,толь-
ко если они в свою очередь управляют синтагмой 19, т, е, вво-
дят приглагольное определительное предложение.
4» Краткие субъектное местоимения могут выступать в ро-
ли зависимых в синтагме 4 (т. е. в роли подлежащего к waa )
только в синтаксической структуре; в реальном тексте они обя-
зательно опускаются (см. прилож, I).
9. Относительно некоторых позиций тех или иных классов
слов трудно сказать возможны они или нет, так как в обычной
речевой практике в подобном употреблении не возникает потреб-
ности, хотя в принципе оно не является недопустимым (напри-
мер, идеофоны в синтагме 17, т, е, в качестве однородных чле-
нов, или в роли зависимых в синтагмах 9, 10).
в. Как видно из таблицы, разные подклассы субстантивов
(и предикативов) так сильно расходятся друг с дру.’ом в отно-
200
шении дистрибутивных свойств, что ни одна позиция не являет-
ся общей для всех. Правда, если последние три или четыре под-
класса субстантивов исключить из рассмотрения, то согласие
окажется гораздо большим, Тогда можно будет сказать, что
все за небольшими исключениями субстантивы способны быть
главными членами в синтагмах 1, 15, 1?, 19 и зависимыми в син-
тагмах 2, 3, 4, 5, 9, 10, 13, 17. Иначе говоря, субстантивы-это
такие слова, которые
(1) в качестве главных могут управлять фразовыми части-
цами, принимают суффигированные местоимения (если сами не
являются ими), связываются в однородные группы и определя-
ются придаточными определительными и приглагольными (при
личных местоимениях последние две вещи эквивалентны друг
другу, а при идеофонах возможны только определительные
придаточные);
(2) в качестве зависимых субстантивы бывают подлежащи-
ми и дополнениями к глаголам и waa, общегенитивными опре-
лениями к другим субстантивам (последнее неверно для пред,
ложных субстантивов: а личные местоимения при этом могут
выступать только в синтагме 10, но не 9) и могут разъяснять-
ся с помощью приложений (синтагма 13).
Каждый подкласс имеет дистрибутивные свойства, отлича-
ющие его от других и характерные для его употребления в
предложении. Предложные субстантивы обычно выступают с за-
висимыми в синтагмах 9 и 10, а сами являются зависимыми
в синтагме 3; числительные обычно управляют синтагмой 14;
временные и союзные зависят в синтагме 6; идеофоны-зави-
сят в синтагмах 6 или 3.
П. Другая классификация, —та двойная классифи.
кац и я, которая возникает при переходе от глубинных классов
к поверхностным и о которой говорится в главе III.
Па глубинном уровне мы различаем Pred-предика-
ты (глубинные "глаголы"), Ргер - валентные адъюнкты ("пред-
201
Таблица 14
логи, союзы"), кванторы— Quant, временные слова —Тетр, ука-
зательные—Inti, местоименные — Pron, собственно имена —Nom
("существительные"), имена деятелей — Nomj (nomina agentis)»
числительные— Num, сочинительные союзы —Coord.
На поверхностном уровне, как видно из табл. 13,раз-
личаются 18 классов. Очевидно, что если соединить линиями
(как в табл. 14) символы каждого глубинного класса с символа,
ми тех поверхностных классов, которыми он может реализовать,
ся, то каждая такая линия будет соответствовать особому клас-
су двойной, глубинно-поверхностной классификации. Приведем
примеры всех классов двойной классификации.
V (Pred)-личный глагол от глубинного предиката: еоеопеуа
'идет', dilay 'убил', gabeaneya 'хватает', yabay 'является', we-
упаа 'был боЛЬШИМ*.
Примечание. Сюда мы относим и все сомалийские
так называемые "прилагательные", т. е. слова типа weyn
'быть большим',%« 'быть красным' и т. п. Па поверхност-
ном уровне прилагательные как особый класс в сомали от-
сутствуют, а на глубинном уровне его выделение проблема-
тично, так как требует гораздо более глубокого анализа
смысла; наконец, класс "прилагательных" не отличается
от глаголов вообще и с точки зрения выражения глубинных
отношений. Поэтому выделение глубинных прилагательных
означало бы проецирование в сомали категории синтаксиса других,
в частности, европейских языков, причем категории, глу.
бинный характер которой вызывает наибольшие сомнения.
Известно, что наличие прилагательных— одно из основных
отличий естественных языков от логических. Предлагало
Проект логического языка, в который для приближения его
к естественным языкам были введены определения [29]. Со-
мали, по-видимому, можно, наоборот, считать примером
естественно^' ззыка, сделавшего шаг навстречу логическим,
поскольку в нем почти все предикаты выражаются в явном
виде - глаголами.
203
V,n,(Pred)-глагол в инфинитиве: *оеоп 'идти1, dili 'уби-
вать' и т, д.
V*oo (Pred)— сказуемостная форма waa, weyye, weyyan ОТ
глубинного предиката "быть".
S (Pred)— отглагольное существительное, т, е. существитель-
ное от глубинного предиката, например, »eearta 'ходьба', 'по-
ход' ОТ toeon 'идти', diliata 'убийство' ОТ dill 'убивать', gabea-
•hada 'захват' от qabaan 'захватывать',
hon(Pred)-так наз, идеофон, т. е, поверхностное онома-
топоэтическое существительное со значением образа действия.
Идеофоны употребляются в основном в двух синтагмах: в ка-
честве примыкающего зависимого (6): Bari bay ка hillaa'day biligt
'На Востоке сверкнуло чирк!'и в качестве существительного, присо-
единяемого пустыми глаголами (СМ. ГЛ. IV):Baddu waa bilig lehda-
hay 'Море мерцает', букв. 'Море говорит чирк!.
S (Nom)-собственно существительное, т. е. поверхностное
существительное от глубинного имени: ninka 'человек', hubka
' Оружие', dhagaeha 'камень' И T, П.
Atr (Nom) и Atr (Nomp-атрибутивное существительное, вы-
ступающее в синтагме 21, и не способное выступать в других
синтагмах, характерных для существительных: ehndhidhka baaya-
*mu»hteriga ah, 'отношения ТОрГОВОСТЬ ЯВЛЯЮТСЯ1, nin eaa//« ah ,
букв, 'человек лентяй является'. Есть существительные, кото-
рые имеют и форму Atr, и самостоятельную форму S (это в ос-
новном арабские заимствования); есть существительные, высту-
пающие только в виде Atr (в основном английские заимствования);
наконец, большинство существительных имеют всего одну форму,
употребляемую и в синтагме 21, и вне нее:
S baayaemuthterka 'торговля' — warqadda 'бумага'
Atr b«ayacmiiaiC«rQa niliteriga warqadda
'торговость' 'военность' 'бумажность'.
204
Примечание: Белл [7] рассматривает определитель»
ные придаточные конструкции с глаголами яЛяяп 'являть-
ся', lahaan 'иметь' и 1а*аап 'не иметь' как прилагатель-
ные, т. е. по-нашему, как атрибутивные глаголы. Обратим
внимание, что двусоставность этих глаголов-прилагатель-
ных не является чисто морфологическим или лексическим
признаком, она сказывается и на синтаксическом поведе-
нии. Так, при переводе этих глаголов-прилагательных из
определительной роли в предикативную глагольная часть
(яЛ, leh, la*) ведет себя как самостоятельный глагол, а суб-
стантивная-как существительное, а именно, субстантив-
ная часть охотно выделяется фразовой частицей Ьяя; nin
gadh leh 'бородатый 46 ЛОВОК', Ninkaaeu gadh Ьии lehyahay 'ЭТОТ
человек-бородатый'букв.'Человек-этот борода вот-он име-
ет'; nin hodan ah 'богатый человек', букв, 'человек богач
является 'tNinkaaeu hodan Ьии yahay, букв. 'ЧвЛОВбК-эТОТ
богач вот-он является'. Собственно прилагательные, т. е.
атрибутивные глаголы, спрягаемые при помощи суффиги-
рованного глагола ahaan 'быть','являться', таким обра-
зом не разделяются, - формы типа * iFeyi* 6uu yahay, букв.
'Богатый вот-он есть' невозможны. Иными словами, в них
глагол ahaan присутствует лишь на морфологическом уров-
не, в рассматриваемых же составных формах-и на синтак-
сическом. О том же говорит нежелательность употребления
этих (составных) форм с фразовой частицей waa, которая
как известно,употребляется преимущественно с непереход-
ными глаголами и ставит акцент на глагол. <*Fuu gadh lehy
ahay, *Wuu lehyahay gadh 'Он ИМвеТ бороду' ,*IFuu hodan yahay,
*Wuu yahay hodan *Он ЯВЛЯвТСЯ богачом'.
Зато субстантивная часть форм с ah может употреб-
ляться в синтагме 5, т. е. в роли, типичной для существи-
тельных. Присутствующий на глубинном уровне глагол aha*
ап 'быть' опускается (или поглощается иля) по общему
205
правилу: Waa ho dan букв, 'Вот-есть богач', т, в. опять-та-
ки с синтаксической точки зрзния мы имеем дело отдель-
но с глаголом и отдельно с существительным. Все это по-
зволяет считать, что определительные сочетания с аЛ, leh,
la*, если по смыслу и являются эквивалентами прилага-
тельных, то с (морфологической и) синтаксической точки
зрэния представляют собой обычные придаточные предло-
жения со сказуемым и дополнением; что касается их рас-
пространенности и употребления в определительной роли,
то это хорошо согласуется с общей тенденцией сомали к
эксплицитному выражению предикатных отношений.
Выделяемые нами в качестве особого синтаксическо-
го класса атрибутивные существительные отличаются от
этих квази-прилагательных тем, что они не способны вы-
ступать ни в каких других синтагмах. Atr не может быть
ни подлежащим, ни обшегенитивным определением. Более
того, определительная синтагма 21 не может быть пере-
ведена в предикативную форму-: коьструкции типа * ‘Ahdi-
gaaeu waa militeri (ah, yahay), *вЛ A«ZZgea«u niZiteri buu yahay,
*eAhdigaa»u waeha weyyan militeri(goJ 'ЭТОТ блок—ВОвННЫй'—
невозможны. Напомним, что рассматривать конструкцию
с ah в качестве отдельной синтагмы мы считаем нужным
именно потому, что она не только допускает употребле-
ние Atr, ло и требует, чтобы существительное выступало
в этой форме, если она у него есть,
Part(Nom)-предглагольная частица от глубинного имени-
существительное в препозиции: Awr» buu ‘eel geyueya букв.'Вер-
блюды вот-он колодец ведет'.
S (Non/) - поверхностное существительное от имени деятеля:
hodan-ka 'богач', madaehda 'руководители', geeeiga 'герой*.
V(Quant), ¥,п*(Оиап0-кванторный глагол (и инфинитив)-:
dhan 'быть целым', badan 'быть МНОГОЧИСЛСННЫМ'.
206
i
S (Quant) - кванторное существительное: dhammaanta 'все',
badida 'большинство', qaarka 'часть', 'некоторые',
Atr(Quant)-кванторное атрибутивное существительное;
keli(ah) 'единственный', qudh (ah) 'единственный', 'единый'.
A (Quant)-кванторный адьектив: walba 'каждый', kaaata
'каждый', alia 'любой', kale 'другой'.
Part (Quant)-кванторная предглагольная частица: wada
'все (вместе)', kala 'все (врозь)',
V (Prep), V,nf (Prep)—предложный глагол (и инфинитив),
т. е, поверхностный глагол от глубинного валентного адъюнк-
та; dhecheyn 'быть между', аагтвуп 'быть ВЫШв', horreyn ЬыТЬ
впереди' и т. п.
S₽,(Prep) — предложное существительное, т. е. поверхност-
ное существительное от глубинного валентного адъюнкта: dhee-
hda 'середина-между', agta 'соседство "рядом', gudaha 'внут-
ренность -внутри^
A (Prep)-предложный адьектив, т. е. поверхностный адъ-
ектив от глубинного валентного адъюнкта ("предлога") - hare
'передний', ehiahe 'задний','который за'.
Part (Prep)-поверхностная предглагольная частица от
глубинного "предлога": аоо 'сюда', all 'туда',- *а!а 'врозь',
wada 'вместе', ag 'рядом', dheeh 'между', hoot 'вниз', ка 'от',
ки 'на', 'к', 'при помощи', U 'к', 'для' и др.
Conj (Prep) — поверхностный подчинительный союз от глу-
бинного валентного адъюнкта, соединяющий только целые не-
зависимые предложения: maeha yeelay^waayo 'потому что', Аа-
• I yeeahe^laakin. 'однако',
S®*"।(Prep)-поверхностное союзное существительное от
валентного адъюнкта: inkaaata 'хотя', haddii 'если', into
'пока' и др.
S*uf (Ind) - суффигированное местоимение от глубинного
указательного слова: кааа 'тот', tan 'эта'.
207
ФЧ (Ind) —фразовая частица (waa, baa/ayya/yaa, wacha), зна-
чение которой мы условно относим к глубинным указатель-
ным местоимениям (Ind), считая, что такое решение подсказы-
вается их приблизительным переводом 'вот' (о связи логичес-
кого акцента с артиклем см. стр. , а о связи wacha со
смыслом "вещь", "то" см, прилож. V); не менее справедливо
было бы, наверное, отнести это значение к глубинным кван-
торам (Quant), поставив его в ряд таких значений, как "имен-
но", "только", "даже" и т. п. Заметим, что практического зна-
чения для нашего описания этот выбор (правильный или непра-
вильный) не имеет, поскольку ФЧ фигурирует только в нефор-
мальной главе V (см. разд. I).
gp«r«(рГоп)— поверхностное местоименное существитель-
ное от глубинного личного местоимения (substantive pronoun
в терминологии Анджеевского^ см. [S]): aniga 'я', iyyega 'они',
iyyeda 'она' И Др,
S*u,(Pron) — суффигированное местоимение от глубинного •
личного местоимения (притяжательное)': kayga 'мой', tooda
'ихняя'.
Sub (Ргоп) - краткое субъектное местоимение: аап 'я',
id in 'вы'.
Part(Ргоп) —краткое объектное местоимение: "первое"
(см, прилож. VII, стр.219): i 'меня', ки 'тебя'; "второе" кау
'меня', каа 'тебя'; или неопределенно-личное субъектное
1а 'они'.
S,,m ₽ (Тетр)-временное существительное от глубинного
слова со значением отрезка времени; thalcyto 'вчера', waqtl.
ga 'время', muddada 'срок', tannadka 't’Ofl', into 'отрезок
времени', mar dambe 'потом',
Snum (Num) - количественное существительное от глубин-
ного названия числа: »han(ta) 'пять', 'пятеро', boqol(ka) 'сто',
'сотня
208
A (Num) —адъектив от числа,— порядковое числительное :
ehanaad 'пятый', tobnaad 'десятый', boqolaad 'СОТЫЙ',
Conjcoo,d (Coord)-сочинительный союз (поверхностный от
глубинного): iyo 'и', ата 'или'.
Заметим, что в настоящий список не вошли продукты син-
таксического словообразования (см, гл, II и стр, ), а также
отдельные слова, отличающиеся индивидуальными синтаксичес-
кими особенностями; мы не относим их ни к какому синтакси*
ческому классу, а их валентности рассматриваем в главе о
способах выражения ряда важнейших значений (гл, V)-каждое
в том пункте, который посвящен соответствующему значению.
Имеются в виду такие слова, как »ап 'вверх1, Логе 'вперед',
'раньше', welt 'еще', ка hor 'раньше', ка ЛЪ 'позже' и ряд
других.
III. Наконец, классификация может исходить из различно-
го поведения слов не отдельно на глубинном или на поверхност-
ном уровне, и не из простого пересечения обеих таких класси-
фикаций, а из различного поведения при переходе от глубинных
структур к поверхностным. Это и есть та практическая
классификация, которая используется в главе III и фигуриру-
ет в строках и столбцах таблиц 3-5: ее соотношение с глубин-
ной и поверхностной классификациями показано в заглавиях
строк и столбцов табл. 3-5 (в скобках).
Приложение VII
О ПРЕДГЛАГОЛЬНЫХ ЧАСТИЦАХ
О, К предглагольнь м частицам (ПЧ) мы относим все те
слова, которые не могут быть отделены от глагола существи-
тельным с определенным артиклем или обстоятельством; та-
ким образом, из числа ПЧ исключаются фразовые частицы и
субъектные местоимения, не подчиняющиеся этому правилу.
14 462
209
ПЧ следуют друг за другом в определенном порядке и образу*
ют в идеальной схеме сомалийского предложения некоторую не*
изменную последовательность; каждая частица, если она при*
сутствует в предложении, занимает в ней свое постоянное мес*
то, независимо от расстановки других членов предложения, при*
чем строение этой последовательности одинаково как для неза-
висимых утвердительных предложений, так и для всех прочих -
вопросительных, отрицательных и придаточных разного типа»
НАЧАЛЬНЫЕ ПРЕ.ДГЛАГОЛЬНЫЕ ЧАСТИЦЫ
1.0. О ряде частиц, стоящих в начале последовательности
и объединяемых в целую группу ударением на последнем слоге,
имеется статья Б,В, Анджеевского [9], который^в частности,
приводит полный список (217) их правильных комбинаций, содер-
жащих от одной до пяти частиц. Мы начнем с рассмотрения этих
начальных предглагольных частиц (НПЧ) , к которым затем
(в п. 3) присоединим остальные, стоящие между НПЧ и глаголом
Группа НПЧ состоит из приглагольных показателей объекта,
неопределенного субъекта и предложного управления.
Вот пример их употребительности в речи (НПЧ подчеркнуты):
\ti-aad 1+ и) eadh.ootav? Наа уоо и/аап кии f^=ku+u) cadhooday. Оо
machaad la^u (—i+u + ku) eadhootay"? Oo aniga reer la dhitaya baa laj-
.SI f~la+i+ka) talo geliyaa... 'Ты рассердился на меня? Да, я на
тебя рассердился. А за что ты на меня рассердился? Со мной
советуются о создании семьи (а не. о разрушении]...', букв.
'Ли-ты меня-к рассердился? Да и вот-я тебя-к рассердился, И
что-ты меня-к-на рассердился? И я семья некто строит вот нек-
то-меня*про совет вводит,.,'.
Рассмотрим эти частицы;
1.1. Приглагольные показатели объекта-это так называе-
мые краткие объектные местоимения (i 'меня', ки 'тебя' ит.д.).
Кроме них в языке, сомали имеются также полные, или эмфати-
210
ческие, объектные местоимения (aniga 'меня', adiga 'тебя',
itaga'его' и т. д.). Между этими двумя группами местоимений
имеются существенные различия.
1.1.1. Краткие объектные местоимения входят в последо-
вательность предглагольных частиц, а полные относятся к клас-
су существительных (substantive pronouns, по терминологии
Анджеевского, [12]) и обладают соответствующей свободой раз-
мещения в предложении (ср. п. 0.).
1.1.2. При обозначении некоторого объекта присутствие со-
ответствующего краткого местоимения обязательно, а присут-
ствие полного местоимения того же лица-факультативно. Это
значит, что при переводе предложения Он дал мне денег для
выражения идеи "мне" местоимение « необходимо, a aniga-нет.
Можно сказать: Wacha ии i siiyey lacag букв. 'Вот он меня дал
деньги', или: ztniga wacha ии i tiiyey laeag, букв, 'Я ВОТ OH меня
дал деньги', но не: *Aniga wacha ии tiiyey laeag, букв, 'Я ВОТ ОН
дал деньги'.
1.1.3. Среди кратких объектных местоимений отсутствуют
показатели 3-го лица, представленные, однако, среди полных:
i»aga 'его', iyyeda 'ее', iyyega 'их'. В действительности
3-е лицо кратких объектных местоимений выражается нулевым
показателем, так как категория объекта является в сомали
грамматической: отсутствие показателя объекта в позиции, где
он синтаксически необходим, является значащим и указывает
на 3-е лицо.
Разберем пример, Ча вопрос: \tiaad iaeag a f=i + u;*oo </»>.
tay? 'Послал ли ты мне деньги0, букв. ' 1 и-ты деньги меня-к сю-
да послал', самым полным утвердительным ответом будет; Наа
laeag Ьаап кии (ки + и) too dirtay adi^a Jj, <; послал деньги те-
бе', букв.'Да деньги вот-я тебе-к послал тебе'. Максимально
сократив его, но оставив грамматически полным, мы получим;
Waa кии too diray 'Я (он) послал тебе их (его, ее)', букв. 'Вот
тебя-к сюда послал'.
211
Глагол и dM 'посылать к' имеет, как видно из полного от-
вета, две валентности для присоединения дополнений, показы-
вающих, что и кому посылается. В кратком ответе в явной фор-
ме насыщена только одна из них: "тебе-к"; отсутствие объекта,
заполняющего другую валентность, служит в языке сомали по-
казателем местоименного объекта в 3-м лице (с точностью до
рода и числа) т "его", "ее" или "их". Поэтому, если из рас-
сматриваемого примера выбросить краткое объектное место-
имение 2-го лица, то смысл фразы окажется не просто выра-
женным менее полно и точно, а изменится: №аа и soo diray,
'Я (он) послал ему (ей, им) их (его, ее)’ бу кв,'Вот к сюда послал'.
Таким образом, число нулевых показателей объектов 3-го ли-
ца в сомалийском предложении равно числу ненасыщенных ва-
лентностей.
1,1,4. Краткие объектные местоимения (нулевые) взаимно
исключают друг друга при одном и том же глаголе, а полные-
Нет, Например: IFucAuu aniga iiga warramay adiga 'Он рассказал
мне про тебя', букв. 'Вот-он я меня-к-про рассказал тебя'. Об-
ратим внимание, что указанное правило вносит поправку в
п, 1.1.2, поскольку второе полное объектное местоимение adiga
не дублируется соответствующим кратким, так как к и 'тебя'
несовместимо с ; 'меня'.
В число кратких объектных местоимений входит и возврат-
ное по смыслу местоимение is 'себя', употребляемое в том
случае, когда дополнение совпадает с подлежащим или с дру-
гим дополнением; оно также исключает остальные краткие объ-
ектные местоимения,
1.2. Показатель неопределенного субъекта 1а входит в кон-
струкцию, регулярно используемую для передачи пассива мно-
гих ЯЗЫКОВ (Intii kale baa la luada laayay ), 'Псе ОСТЭЛЬНЫв были
перебиты', букв. 'Количество другое вот некто вместе убил';
ninka la dhauacay 'раненый человек', букв, 'человек-тот некто ра-
нил' и т.д.). Тем не менее конструкция с 1а не представляет со-
212
бой пассива, а "страдающее лицо" (в наших примерах intii halt
'остальные* и ninka 'человек')— субъекта пассивной формы; на»
против само la можно считать подлежащим, поскольку:
а) "страдающее лицо" не может принимать показателей
грамматического подлежащего (например, - и, • н);
б) оно не может ни заменяться, ни сочетаться с кратким
субъектным местоимением (регулярным средством выражения
подлежащего), так что частица la и субъектное местоимение
взаимно исключают друг друга;
в) глагол в конструкции с 1а, независимо от лица, чис-
ла и рода "страдающего лица", всегда выступает в одной и той
же форме, тождественной форме 3-го лица единственного числам
г) объект пассивной формы - "действующее лицо"-не мо-
жет быть выражен в конструкции с 1а $
д) глагол в конструкции с 1а, образующей придаточное
предложение, определяющее дополнение главного, принимает
форму сослагательного наклонения в согласии с условием, что
"определяемое слово не является подлежащим ни глагола глав-
ного предложения, ни глагола придаточного предложения [7,98].
Таким образом, очевидно, что частица la является под-
лежащим, показателем неопределенного субъекта ("они или "нек-
то", ср, франц, on. нем. man). Далее, несовместимость во
фразе частицы la и кратких субъектных местоимений гово-
рит за то, чтобы отнести ее к их числу. Существенно, одна-
ко, что в позиционном отношении частица 1а отличается от
кратких субъектных местоимений и входит в начальную груп-
пу рассматриваемых здесь предглагольных частиц.
1,3. Показателей "предложного" управления, или превер-
бов, в последовательности ПЧ всего четыре: и 'к, для' ки 'в,
на, посредством'; ка 'от, через, про' и la 'совместно с'. Пре-
вербы покрывают только самые общие предложные значения.
В синтаксическом отношении эти частицы существенно отли-
14-2 462
213
чаются от того, что принято связывать с понятием предлога;
мы называем их, однако, "предложными", имея в виду, что они:
а) передают значения, выражаемые в ряде языков предлогами^,
б) подобно предлогам увеличивают число валентностей,
служа проводниками управления от глагола к существительно-
му, причем при некоторых глаголах предложная частица обя-
зательна (ср. сомал. ки du fan 'бить, ударять', русск. зависеть оя);
в) в отличие от префиксов являются не частью глагола, а
отдельными словами (см, об этом п. 3.2), которые можно пред-
ставить себе зависящими от глагола и подчиняющими сущест-
вительное.
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ПЧ
Синтаксические свойства рассматриваемой начальной груп-
пы частиц складываются из того, от каких слов в пред ложе -
нии они могут зависеть, какие слова могут зависеть от них
и какова их позиция относительно других слов и друг друга.
2.1. Предглагольные частицы (ПЧ) употребляются только
с предикатами. Это утверждение конкретизируется следующи-
ми положениями (пп. 2.1.1 - 2.1.6),
2.1.1. ПЧ не могут употребляться сами по себе,без управ-
ляющего ими слова-в отличие, скажем, от предлогов в таких
безглагольных конструкциях, как заголовки типа: в деревне,
к морю, без языка и т. п.
2.1.2. ПЧ обычно употребляются с глаголами - как в роли
сказуемого главного предложения: Macha laiigu f^la+i+u+kuj
eadhooday? 'За что на меня рассердились', букв, 'Что некто-ме-
ня-к-на рассердился?, так и в роли сказуемого придаточного
предложения, в частности, определительного: ninka loo f-Ia + uj
eadhooday 'человек, на которого рассердились, букв, 'человек
некто-к рассердился'.
При этом превербы увеличивают число валентностей гла-
гола ("рассердился —кто + на кого + за что"); показатель не-
определенного субъекта (при отсутствии подлежащего - сущест-
214
вительного или субъектного местоимения) занимает место
подлежащего, а объектные частицы насыщают остальные ва-
лентности, т.е» оказываются зависимыми от самого глагола
или от предложных частиц.
2.1.3. ПЧ могут, правда, очень редко, управляться сущест-
витальными в "безглагольных предикативных конструкциях
с waa или та... Ьаа? В этом случае предглагольная частица
стоит непосредственно перед существительным" [9, 101-102],
Т. е, именной частью сказуемого: Maanta waa lM>of*ina + u)»hir
'Сегодня у нас собрание', букв. 'Сегодня вот нас-к собрание',
2,1.4» ПЧ могут управляться отглагольными существитель-
ными в результате трансформации всей глагольной фразы (гла-
гола с ПЧ, подлежащим и дополнениями) в именную, например,
фразы: Vaehay amuunaat kala talleay aabbeheed 'Она Да Л а ОТцу
совет по этому вопросу', букв. 'Вот-она вопрос-этот об-с посо-
ветовала отец-ее' ВО фразу: cabbaha anuurtaae kala taliekeedii,
'ее совет отцу по этому вопросу', букв, 'отец вопрос-этот
об-с советование-ее'.
Объектные местоимения в этой конструкции допустимы:
ammurtaa* igala talltkeed-ii 'ев СОВвТ МНв ПО этому вопросу' букв,
'вопрос-этот меня-об-с советование-ее', а субъектный показа-
тель la - нет, что хорошо согласуется с представлением о нем
как о подлежащем. Как мы видели, подлежащее при такой транс-
формации преобразуется в притяжательное местоимение — :а-
lit-keed-ii, Субъектному показателю 1а не соответствует ни-
какое притяжательное местоимение, так что глагольная фраза:
Amuurtaae waeha lagala lallyey aabbaha 'Отцу да ЛИ СОВвТ ПО ЭТО-
МУ вопросу', букв, 'Вопрос-этот вот некто-об-с посоветовал
отец', преобразуется В именную: amuurtaae aabbaha kala talitka'co»
вет, данный отцу по этому вопросу* букв, 'вопрос-этот отец
об-с советование', где показатель субъекта отсутствует. В об-
щем, именная конструкция с ПЧ встречается редко (в основ-
ном с отглагольными существительными, образованными от
215
тех глаголов, которые не употребляются без предложных час-
тиц, например для глагола ки istiemali 'использовать' - Аи-/«н-
emalidda hubka 'применение оружия'
2.1.6. ПЧ не могут управляться собственно существитель-
ными (т, е, неотглагольными). Это значит, что в сомали от-
сутствуют конструкции типа
I-----1|------------4
S Part S, то есть
рмр
существительное ПЧ существительное
|-------41---4 Г
подобные предложным конструкциям: деле «паял из СССР, мес-
---1 1-------К
яа для инвалидов и т. п.
2.3.1. Позиция НПЧ фиксирована относительно предиката
и других ПЧ и не фиксирована относительно остальных компо-
нентов предложения (ср. п. 0.2), Суть этого утверждения в
том, что место предложных частиц, служащих проводниками
управления от глагола к дополнениям, определяется глаголом
и никак не связано с размещением зависящих от них дополне-
ний. Ср: Waehaan la'ag и dhiibay Aehmed, букв. 'ВОТ-Я ДвНЬГИ
К дал Ахмед’ Vaehaan A ehmed u dhiibay lacag, букв, 'Вот Я Ах-
мед К дал деньги'-'я вручил Ахмеду деньги'. Aehmed laeag Ьаап
и dhiibay, букв. 'Ахмед деньги вот-я к дал' и т. д. с различ-
ными перестановками слов la'ag, аап и ЯсАтв</ и непремен-
ным сохранением сочетания глагола с предложной части-
цей u dhiibay.
Это отличает сомали как от языков, подобных русскому,
где позиция предлога фиксирована относительно зависимого
слова (дополнения), но не фиксирована относительно управля-
ющего (глагола) (ср. До дому л дошел пешком и Я дошел до
дому пешком), так и от языков типа английского, где в од-
них условиях она фиксирована относительно глагола,а в дру-
гих относительно дополнения (ср. 1 mean all those things you in-
tended to take eare of 'Я имею в- виду все то, о чем ты соби-
216
рался позаботиться' И Of all thie he intended to take eare himeelf
'Обо всем этом он собирался позаботиться сам'.
СОСТАВ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ПЧ
Анджеевский [9] указывает, что между НПЧ "и глаголом
или прилагательным могут встречаться только следующие слова;
а) отрицательная частица то с субъектным местоимени-
ем аап k', aad 'ты', ... или без него;
б) союз па 'и, а, же»..'
в) притяжательные местоимения каа 'твой', кип 'ваш...'
г) наречные частицы too 'сюда (к говорящему)' и 'ту-
да (от говорящего)';
д) наречные частицы wada 'вместе' и kala 'врозь',"
Рассмотрим слова из этого списка и их отношение к вве-
денному нами понятию ПЧ (см. п. 0).
3.1. Отрицательная частица изъявительного наклонения та-
не единственная отрицательная приглагольная частица. Вмес-
те с отрицательными частицами Ла (повелительного наклоне-
ния) и аап/еап (сослагательного наклонения) она образует це-
лую небольшую парадигму отрицательных частиц. Их позици-
онные свойства различны: та ставится непосредственно пос-
ле НПЧ, Ла—непосредственно перед НПЧ, а частица аап/еап —
перед НПЧ, но так, что она может быть отделена от них до-
полнением и даже подлежащим; то же самое верно и относи-
тельно субъектного местоимения. Поэтому отрицательную час-
тицу та и следующее за ней субъектное местоимение не сле-
дует относить к последовательности ПЧ. Удобнее считать, что
( после расстановки ПЧ действуют отдельные правила поста-
новки отрицания, предписывающие, в частности, вставление та
с субъектным местоимением на определенное место в по-
следовательности,
3.2. Союз ла 'и, а, же' —это энклитика, способная появ-
ляться почти в любой точке сомалийского предложения.
217
А
Понятие поэтому, что вставление союза яа между начальны-
ми ПЧ и предикатом еще не делает его предглагольной части-
цей, тем более, что ла не удовлетворяет определению ПЧ: меж-
ду па и предикатом, вообще говоря (т. е, во всех случаях,
когда па не стоит среди ПЧ), может стоять существительное
с артиклем и даже не одно.
Возможность вставлять союз па почти на любое место
в предложении, вне зависимости от каких-либо других усло-
вий, кроме требований выражаемого смысла, сводит рассмот-
рение этого союза к указанию тех позиций, на которых он не
может стоять, вообще же па—это определение, способное от-
носиться к любой морфеме, после которой оно оказывается в тексте.
Союз па может стоять после любого слова, но не может
вставляться между морфемами одного и того же слова, на-
пример, после основы перед суффиксом (кстати, проверка на
возможность вставить па помогает провести интуитивно же-
лательное различие между предложной частицей при глаголе
(lataliyey 'посоветовал (кому)': па вставляется, la —отдельное
слово) и приставкой при существительном (lataliyaha 'совет-
ник': па не вставляется, 1а — часть слова). Если распростра-
нить такое представление о границах слова в сомали на по-
следовательность ПЧ (относительно которой, вообще говоря,
неясно, состоит ли она из отдельных слов, или является час-
тью глагола), то окажется, что поскольку па может разделять
любые частицы, кроме входящих в начальную группу ПЧ, по-
стольку эта группа образует как бы единое слово. Во всяком
случае вставление па между частицами и предикатом позво-
ляет считать их словами, отдельными от глагола, а не
приставками,
3,3,0. Притяжательные местоименные частицы каа и кНп
вставляются в последовательность ПЧ не в своей притяжатель-
ной роли, а в роли второго местоименного дополнения к гла-
218
Г
голу» Примеры: Vuu Н (~i+u) каа аттаапау 'Он хвалил мне те-
бя', букв» 'ВОТ-ОН' Мне-К твое хвалил', Suldaanki baa лоо ^>ла4
+ *)»оо каа dim у 'Нас к тебе прислал султан', букв» 'Султан
вот нас-К сюда твое прислал'; Лnigu waa iuaga f-it + u+kaj каа
wammeya 'Я рассказываю тебе о себе', букв, 'Я вот себя-
для-о твое рассказываю'»
3.3.1. -Разъясним условия употребления этих местоимений.
Краткие субъектные местоимения (i )иеня', ки 'тебя'}<«
'себя' и т, д«, см. п» 1,1) синтагматически взаимно исклю-
чают друг друга, т. е, никакие два из них не могут встретить-
ся при одном и том же предикате (правда, это не относится
к "нулевым" объектным местоимениям 3-го лица, см» п. 1,1.4),
Местоимения 2-го лица единственного и множественного чис-
ла каа и кНп используются в тех случаях, когда нужно обо-
значить одновременно два объекта не 3-го лица (т, е, когда
ни один из них не представлен нулем). При этом, по-видимо-
му, за этими вторыми объектными местоимениями (каа и кНп)
не закреплено никакого определенного "падежного" значения:
нельзя сказать, чтобы краткие объектные местоимения игра,
ли роль, скажем, прямых дополнений, а каа и Нй>-косвенных.
Они совершенно равноправны; вопрос о том, какую из валент-
ностей глагола заполняет каждое из них, либо решается на
основе каких-то других показателей во фразе, либо по обще-
му смыслу контекста, либо вообще остается открытым: каж-
дая такая последовательность в принципе двусмысленна» Итак,
вторыми эти местоимения являются не по значению,. а по по-
рядку извлечения из словаря; если нужно одно дополнение-
, берутся первые (краткие объектные) местоимения, если два —
то также И вторые (каа ИЛИ .
3.3.2. Существенное синтаксическое отличие вторых объ-
ектных местоимений от первых состоит также в том, что
при обозначении соответствующего объекта их присутствие не
более обязательно, чем присутствие полного местоимения: упо-
219
1
требляется либо то, либо другое, но не оба вместе (ср, п* 1,1,2),
Так, для примера из 1,1,4, возможен синонимичный вариант:
Aniga wuu Uga kaa warramay, букв. Меня ВОТ-ОН МОНЯ-К-ПрО ТВОв
рассказал', НО невозможен следующий: *Wuehuu aniga iiga kaa
warramay adiga, букв, 'Вот-он меня меня-к-про твое рассказал тебе'.
3.3.3. Итак, в позиционном отношении вторые объектные
местоимения —типичные ПЧ. Их совпадение с притяжательны-
ми местоимениями 2-го лица чисто внешнее. По смыслу они
тождественны кратким объектным местоимениям, но отлича-
ются от них синтаксическими условиями употребления,
3,4, Наречные частицы too и til, а также wada и kala
вполне подходят под определение ПЧ, хотя в отличие от на-
чальных ПЧ они являются простыми определениями к глаго-
лу и не участвуют в механизме управления, т. е. не увеличи-
вают и не уменьшают числа свободных валентностей.
3.5. Существительное в предглагольной позиции не может
иметь артикля, ставится непосредственно перед глаголом (их
может разделять только союз и) и с глубинно-синтаксичес-
кой точки зрения является дополнением; при глаголе может
быть не более одного такого существительного. Сюда мы
не относим такие существительные перед глаголом, которые
фактически образуют с ним сложное слово, например: ka qay-
ib galay, букв, 'от часть вошел' = 'в участие принял' = 'участ-
вовал в', что проявляется в: 1) невозможности вставить меж-
ду существительным и глаголом па; ?) неспособности этого
существительного подобно обычному дополнению занимать
и другие позиции в предложении.
Большинство существительных в предглагольной позиции—
наречные: ‘ag 'соседство', 'около'; hoot низ', 'под', kor 'верх',
'над', dhech 'внутренность', 'внутри', 'между'; daba 'зад',
'позади', 'вслед' и т. д. (ср, пример в п, 2.3.2). По своей ро-
ли в предложении они близки к предложным частицам, так что
их желательно рассматривать как ПЧ. Другие существитель-
220
ные занимают эту позицию редко, причем очевидно, что в эту
позицию может быть переведено не любое дополнение. Более
точных указаний мы, к сожалению, предложить не можем»
ПОСТРОЕНИЕ. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ПЧ
4»1. ПЧ выстраиваются перед предикатом в определенном
порядке, который удобно представить в виде таблицы (см. табл, 15).
Частицы, стоящие в одной вертикальной графе этой таблицы,
взаимно исключают друг друга в тексте, кроме случая, ого-
вариваемого в правиле III (см. ниже). Правильными являются
любые последовательности ПЧ, соответствующие маршрутам, про-
ходящим через эту таблицу слева направо с соблюдением сле-
дующих правил.
4.1.1. Правила взаимозависимости граф:
I. Любая графа заполняется или пустует, независимо от
заполненности остальных граф, кроме графы 9, которая запол-
няется только в том случае, когда заполнена графа 2; графу 12
считаем всегда заполненной.
II. Общее число представленных в последовательности чле.
нов граф 3-6 не может превышать трех (двух),
III. Содержимое любой из граф 3-5 может быть представ-
лено в последовательности дважды подряд, если при этом не
нарушается правило II.
IV. Если содержимое граф 3-6 представлено в тексте
только одним членом графы 3(в), то графа II не заполняется
(существительное ставится вне последовательности ПЧ).
Vu Если в предложении есть субъектное местоимение или
другое подлежащее, то графа I не заполняется,
4.1.2. Правила вставки.
VI. Отрицательная частица та (с субъектным местоиме-
нием или без него) может вставляться между графами 6 и 8.
VII. Союз по не может разделять только комплекс граф 1-6.
221
последовательность предглагольных частиц
Про- ди, кат Г’
Существи- тельное без артикля hoos 'под' 1 a g 'около' h or 'перед' ahruh 'внутри , Меж ду' к<)Г, <lul 'над, по' и Т, д„
Наречные час- тицы с. kala 'врозь' wuJa 'вместе'
«. — я я 7^02 J- г с
Пторое объект- ное мес- тоимение : _ i k a i мое' каа 1 1 трое ! keen t i Halil'* к i in / t i; a ilie
Отрица- тельная частица * in a 'lie '
наложные частицы 1- 1 in
1 1 (odu l.ddjh 1.11 I * 10 / 1 »”t 1 -
ku 'на. R, посред- ством'
Пр< 3 3 -«г
Краткое объект- ное мес- тоимение 2 i 'меня' ’ *' 'тебя' нас (экскл. *) ina 'нас' (инкл, *) i d in 'вас' себя'
Показатель неопреде- ленного субъекта 1а 'некто' ( рранц, on нем. man) 1
Экскл. - эксклюзивное (т. е. "мы, но не вы"), инкл.-инклюзивное (т. е. "мы и вы
4.1.3. Правила морфонологических изменений, т. е. прави-
ла особ ых звуковых изменений, происходящих только в пределах
последовательности ПЧ (точнее в пределах граф 1-6) и не проис-
ходящих при тех же фонетических условиях в других контекстах.
VIII. и + и - и + ки
IX. ки + ки = ка + ка
X. ки + ка = ка + ка
XI. Ки (графа 2)+ ка = Ка + а
XII. ки + и + ка ** ка + а + ка
XIII. Дя + и + ка “ + а + ка
XIY. i + и = а
XY. idin + и = idiin
XVI. la + па = па + la (факультативно)
XVII. а + и = оо
XVIII. между гласными k -*g
4,1.4. Суть правил П-Ш в том, что в отличие от других ПЧ
предложные частицы не исключают друг друга в тексте: и, ки,
ка могут даже повторяться по два раза, ограничение касается
лишь общего числа предложных частиц в последовательности.Чис-
ло 3 соответствует всем 217 возможным последовательностям,
зафиксированным Анджеевским [о, 98-101], число 2 отбирает из
них те 157, которые он называет широко употребительными.
Возможность повторного употребления одних и тех же пред-
ложных морфем связана с их многозначностью (что уже отмеча-
лось в литературе); в одном предложении употребляются два раз-
ных значения предложной частицы [9, 101]. Например, соединение
двух предложений: САН baa madacha ки dhuftay, 'Али ударИЛ
его (ее, их) по голове', букв. 'Али вот голова на ударил' и еАН ul
Ьии ки dhuftay 'Али ударил его (ее, их) палкой', букв. 'Али пал-
ка вот-он при-помощи ударил' в одно предложение даст сочета-
ние ЧаСТИЦ ки + ки -» kaga; cAli ul Ьии madacha kaga dhuftay 'Али уда-
рил его (ее, их) по голове палкой, букв. 'Али палка вот-он го-
лова по-при-помоши ударил'.
223
Из предложных частиц только одна - однозначная част и да
1а (графа 6) не может быть повторена дважды. Специальный под-
бор таких предложений с 1а , которые при соединении должны бы-
ли бы Дать Последовательность *lala'. Wachaan la hadleyey gabaa-
hdhaat 'Я говорил с этой девушкой'. букв. 'Вот-я с говорил де-
вушка-та'; Wachaan la hadleyey eabsi 'Я ГОВОРИЛ СО Страхом', букв.
Вот-я с говорил страх, показал, что соединение здесь невозмож-
но. Вместо теоретически ожидаемого-: *Waehaan eabsi lala hadlty
еу gabadhdhaas 'Я СО Страхом ГОВОрИЛ С ЭТОЙ ДеВуШКОЙ', букв. 'ВОТ-
я страх с-с говорил девушка-та', информант, выражая эту мысль,
’ ОВОрит Либо: Anig-oo ‘absanaya gabadhdhaas ayyaan la hadleyey, букв.
’Я-[который] боюсь девушка-та вот-я с говорил', либо оставляет
два предложения несоединенными: Wachaan la hadleyey gabadhdhaas
eabsi-na ayyaan la hadleyey/букв, 'ВОТ-Я C ГОВОрИЛ девушка-та,
страх-же вот-я с говорил'.
Благодаря правилам П-Ш для сомалийского предложения ха-
рактерной оказывается ситуация, когда перед глаголом собира-
ется несколько предложных частиц, увеличивающих число его уп-
равляющих валентностей. При этом в предложении, казалось бы,
могут совершенно отсутствовать какие-либо дополнения, насыща-
ющие эти валентности, например: Waa loogala la + u + ka + la)
hadlay, букв. 'Вот некто-для-про-с говорил'. Реальное строение
предложений, подобных этому, вовсе не так экзотично: в дейст-
вительности каждая из предложных частиц имеет при себе допол-
нение — нулевое объектное местоимение 3-го лица. Приведенная
фраза не просто сообщает, что говорили с кем угодно, про кого
угодно и для кого угодно, а относит эти объекты именно к 3-му ли-
цу (в противном случае стояли бы показатели других лиц, см, п, 1,1,3).
Значительная неопределенность смысла остается (это может значить
"Говорили с ней про него ради них" или "Говорили с ним про нее
ради него" и т. п.), но это уже не та "сырая" неопределенность,
когда ничего не сказано, а вполне обычная в языке неполная оп-
224
ределенность, когда что-то различено (в данном случае лицо объ-
ектов), а что-то-нет (род и число внутри 3-го лица).
4.1.5. Правила построения и преобразования последователь-
ностей ПЧ совершенно не зависят от характера синтаксических
связей внутри получающихся сочетаний морфем. Многие их соче-
тания синтаксически многозначны. Например, в предложении-: Гые-
huu Uga i + u + ka) warramay gabadhdhaaa 'Он рассказал мне Об
этой девушке' или 'Он рассказал обо мне этой девушке", букв.
'Вотм>н меня-для-про рассказал девушка-та', объектное место-
имение i может трактоваться как дополнение либо к предложной
Частице и (a gabadhdhaat — К ка), либо К ка (a gabadhdhaat — К и). Од-
нако эти синтаксические связи никак не влияют на построение по-
следовательности: морфемы все равно выстраиваются в стандарт-
ном порядке, а оказавшись рядом, даже не будучи связаны друг
с другом, преобразуются по морфонологическим правилам: / +и -»
*Н , Случаев двоякого толкования синтаксических связей внут-
ри последовательности (в том числе такой последовательности,
в которой происходят морфонологические преобразования) очень
много: к ним относятся, в частности, случаи синтаксической омо-
нимии первых и вторых кратких объектных местоимений (ср. п. 3.3.1).
Однако вопрос о различении многозначности связей между глаго-
лом и участниками действия (подлежащим и дополнениями)-это
отдельный общий вопрос, специально не связанный с тем, выра-
жено ли дополнение местоимением или существительным.
Приложение VIII
ОБ ОДНОМ РЕГУЛЯРНОМ СИНОНИМИЧЕСКОМ ПРЕОБРАЗОВАНИИ
И СВЯЗАННЫМИ С НИМ ТРЕБОВАНИЯМИ К СЛОВАРЮ.
ФРАГМЕНТ РУССКО-СОМАЛИЙСКОГО СЛОВАРЯ
Значения, которые во многих языках (например, английском,
латинском, русском) выражаются с помощью предлогов, падежей
к
15 462
225
или предложно-падежных конструкций, в сомали передаются пре-
вербами, или предглагольными частицами, и могут быть выра-
жены только при предикативных членах предложения - глаголах
и "прилагательных"» а также существительных, выступающих в
роли сказуемого (прилож. VII и [9]). В сомали нет ни предложных
групп (типа к жорю, за мир), ни групп
предложно-падежная связь
s1 S'
типа поездка к морю, борьба за мир.
Невозможность прямого перевода подобных конструкций на
сомали представляет регулярную трудность, о которой и пойдет
речь ниже. Вот примеры таких конструкций: празднование годов-
щины, помощь Советскою Союза, вожоцъ развивающимся стра-
нам, прием в честь президента, прием в Кремле, соглашения по
Индокитаю, соглашения 1954 года, годовщина со дня основания,
право на независимость, права негров, письмо президенту,и т.п.
К ним следует добавить те сочетания существительного с отно-
сительными и наречными прилагательными, которые, по сути де-
ла, являются трансформами приведенных предложно-падежных
конструкций: советская помощь < помощь Советского Союза,
пятилетний план < план на пять лет, женевские соглашения
соглашения в Женеве.
Определительное сочетание существительных (без падежей
и предлогов) в сомали возможно, но малоупотребительно и в
принципе многозначно; формально одинаковые определения мо-
гут скрывать самые различные значения: ehirka Vietnam — кон-
ференция вьетнамцев, во Вьетнаме, по Вьетнаму', qaabiiladda wa-
• iirka — 'прием министра, министром', eaawinadda dalka — 'ПОМОЩЬ
страны, стране' и т. д. Поэтому такая конструкция является
лишь средством эллиптического указания на уже известную си-
туацию, а не регулярным способом ее обозначения. Кроме того,
при одном существительном нежелательно, а части и невоз-
226
можно скопление нескольких определений типа русск. вооружен-
ная борьба народа Ahi олы за свободу против португальских ко-
лонизаторов, Женевские соглашения 1954 года по Индокитаю и т.п.
Все это означает, что необходим перевод сочетаний подоб-
ного рода в какие-то другие конструкции, допустимые в сомали.
В рассматриваемых конструкциях главным является либо
отглагольное существительное: яраздяуея («но, чжо) праздно-
вание (кем,чего); помогает (кто, кому) -помощь (кого, кому)
и т. п.; либо существительное, по смыслу близкое к отглаголь-
ному: письмо (кого, .к кому), право (кого, яв ч«о) и т. п. (можно
представить себе глаголы со значениями "писать письмо" и
"иметь право”). Существенные черты этих русских конструкций сле-
дующие: (1) в вершине конструкции стоит существительное; (2) оно
управляет такими зависимыми, которые обычно составляют груп-
пу глагола (в первую очередь это "участники действия"— субъ-
ект и объект, но часто также и определения со значением мес-
та, времени, цели и т. п«). Иными словами, речь идет о субстан-
тивном трансформе глагольной (в широком смысле) фразы, на-
пример, вчерашняя встреча в Ташкенте деле«ацкк Индии с деле-
гацией Пакистана Из вчера в Ташкенте делегация Индии встре-
тилась с делегацией Пакистана.
Невозможность прямого перевода таких конструкций на со-
мали связана с тем, что там в масштабе языка в целом имеет
место положение, характерное в русском языке лишь для отдель-
ных существительных (типа анкета и образование). В сомали
все существительные лишены валентностей для присоединения
зависящих от них по смыслу дополнений и обстоятельств. Поэто-
му в сомали регулярным средством выражения соответствующе-
го смысла оказывается та конструкция с глаголом расщепления
(VD), которая в русском языке применяется лишь в отдельных
1---II---1,
затруднительных случаях. Конструкция S Vp S (типа
русск. анкета, проведенная среди населения) совмещает обе су-
227
(Prep)
шественные черты подлежащей переводу конструкции S S:
благодаря присутствий» в ней глагола Vp открывается возмож-
ность присоединения нескольких зависимых. "Пустой" глагол V ,
подчиненный S и способный (непосредственно и с помощью пре-
вербов) подчинять дополнения и обстоятельства, оказывается
функционально эквивалентным предлогу или падежу (Prep).
Перевод рассматриваемых сочетаний на сомали удобно пред»*
ставлять себе происходящим в два этапа:
1) перевод в конструкцию с V_ внутри русского языка
помощь Афганистану помощь, которую оказывают
Афганистану
2) прямой перевод полученной конструкции на сомали-за-
полнение ее сомалийскими словами: ммсощь, которую оказывают
Афганистану -» eaawlnadda loo geeytaneyo Afganittan.
Возможны случаи, когда у данного русского слова отсутст-
вует V?, представленный в сомали; тогда первый шаг перевода
оказывается чисто символическим. Впрочем, и здесь можно пред-
ставлять себе вместо конкретного V? его общий эквивалент, на-
пример: иметь/делать (*делать празднование).,
"Пустые" глаголы, используемые в заменяющей конструк-
ции, обычно относятся к одной из двух лексических функций:
1) Орет, т. е. Vp, подлежащим к которому является один
из "участников действия", обозначаемого S, — субъект или объ-
ект, например, помощь - оказывать, получать; калекы - соеер-
тать, подвергаться (в работах [1,?] тот Орег, которым присо-
единяется субъект, назван Орегр а тот, которым присоединяет-
ся объекту-Орег 2; см. ниже стр 235).
2) Fun с, т. е. V , подлежащим к которому является само S,
например, помощь - поступать от; годовщина—исполняется.
228
А
При помощи этих лексических функций и строятся конст-
рукции, в рамках которых S получает практически такие же
возможности управления, как и русское отглагольное сущест-
вительное. Примеры: конференция в Гаване -*1) конференция,
О per
которую провели в Гаване * ehirkii lagu dhigay Habana; 2) К0Я-
Fune
ференция, которая проходила в Гаване -» ehirkii ka eocday Habana.
Женевские соглашения 1954 года *соглашения, которые заклю-
чили в Женеве в 1954 tody -» heehieyedii Geneva lagu qaatay ean-
nadku markuu ahaa 1954-11. Вчерашняя встреча в Ташкенте деле-
гации Индии с делегацией Пакистана * 1) встреча, .которую вче-
Ор«г
ра делегация Индии провела в Ташкенте с делегацией Пакис-
тана -* kullankli ay ergeda ka eoeola Hlndiya ehaleyto Taehqant kula
kullantay ergedH Bakietan; 2) встреча, которую имели делегации
Индии и Пакистана и которая состоялась вчера в Ташкенте
fadhi ay wada yeeeheen ergooyinka ka eoeda Hlndiya iyo Bakietan ее ka
eoeday Taehqant. В последнем случае одновременно использова-
ны и Орег и Func, между которыми распределены четыре чле-
на, зависящие otS: делегация Индии, делегация Пакистана,
вчера, в Ташкенте.
Обратим внимание на то, что перевод субстантивной (рус-
ской) конструкции в конструкцию с глаголом расщепления Vp
(безразлично, русскую или сомалийскую) есть перевод с повы-
шением информации, ибо в конструкции с Vp должно быть вы-
ражено время, которое в общем случае никак не выражалось
в исходной конструкции. [Ср., однако, делегация на конферен-
ции и делегация на конференцию, материал пальто и материал
на пальто, тема рассказа и тема для рассказа; в этих парах
первые члены нейтральны относительно времени, как это и
обычно для безглагольных конструкций, но вторые-определен-
но указывают на временное (и, может быть, модальное)соотно-
шение, что и проявляется при трансформации в конструкцию с V ,
15-2 462
22ч
например: делв*а««мл СССР на конференцию -^делегация, кото-
рая будет (должна) представлять СССР на конференции -*erge-
da us и joogi doonta thirkaa]. Помощь Вьетнаму может значить
и помощь, .которую оказывали Вьетнаму, и помощь, которую ока-
зывают Вьетнаму, и помощь, которую будут оказывать Вьетна-
му, г- в зависимости от того, что говорится в тексте в целом.
Поэтому при переводе рассматриваемых субстантивных конст-
рукций встает задача извлечения соответствующей информации
из широкого контекста, тем более, что в сомали временные
различия могут потребовать не только изменения времени у гла-
гола расщепления, но и замены этого глагола другим; ср, его
визит в Б ОЛI арию -» 1) boqaskadii ии и tegey Bulgaria букв, 'ВИЗИТ,
ДЛЯ которого ОН поехал В Болгарию (В прошлом)'; 2) boqaehada
ии и foogo Bulgaria, букв. ''вИЗИТ, ДЛЯ КОТОРОГО ОН НЭХОДИТСЯ
в Болгарии (сейчас).
Хотя описанный способ позволяет перевести на сомали лю-
бую субстантивную конструкцию указанного типа, он не всегда
оказывается наилучшим. Укажем на те случаи, где в роли
существительного S', зависящего от S, выступает также от-
S s'= $ (V) s
глагольное существительное, например, в защиту, .нота
S-S(V) S S'=S(V)
протеста, .мондгт на управление. Соотношение здесь по смыс-
лу таково, что именно S занимает одно из мест в S’, а не на-
оборот. В этих случаях регулярным способом перевода конст-
1----h I------1 ,
рукции S S оказывается S V,(S)
например, митинг в защиту...'* митинг, которым защищают..^ь»
ehir lagu dafa'ayo; нота протеста * нота, .которой протестовали
Против... -* warqaddii lagaga aehkatooday; мандат На управЛв--
НН е, мандат, ПО которому управляют. Ач-» ruqeadda loogu taliyo.
Наряду с этими вариантами возможны (менее идиоматичные в
сомали) переводы с V по описанному выше способу; shirk а
230
loo dhlgay dafaeadda la dafaeayo , букв. 'МИТИНГ, устроенный ДЛЯ
защиты некто защищает...; ИЛИ oggolaaehihii loo oggolaadey inay
и taliyaan букв, 'разрешение разрешили, чтобы некто управлял...'
цию
Среди сомалийских конструкций с Vp, заменяющих конструк-
S ^', обращают на себя внимание такие, в которых в
качестве Vp выступает глагол того же корня, что и S: balla-
ariinta la ballaarineyo ehedhidhka букв. 'расширение расширяют ОТ-
ношения' (Т. е. 'расширение отношений'); wadahadalka laga wada
hadleyo arrimaha.., .букв, 'обсуждение Обсуждают ВОПрОСы' (Т. е,
'обсуждение вопросов'); too^liinta la too eeliyey bomkii букв,
'возобновление возобновили бомбардировку' (т. е. 'возобновле-
ние бомбардировок') и т. д. Вообще в сомали для любого Sv
возможен V -VQ ($v). т* е* глаголУ» от которого образовано Sv.
В роли Vp может выступать и глагол другого корня, но
с тем же значением: »odeaalkii ay marmaretn dalka их поездка
по стране', букв, 'путешествие они объехали страну', или «Аам-
ehlttil la аоо ta aray dadka la doorantyo 'выдвижение кандидатов',
букв, 'выдвижение выставили кандидатов' (см. [3], где деталь-
но рассмотрена синтаксическая особенность построения этих
двух конструкций, состоящая в отсутствии у Vp свободной ва-
лентности для S, ср. также наши буквальные переводы).
С точки зрения теории лексических функций эти факты
означают, что в сомали при отглагольных существительных
один из Vp (а именно, Орег0 выражается регулярно, т. е. ана-
логично тому, как в русском языке выражается страдательный
залог. Чтобы от любого Sv образовать такой Opert, достаточ-
но взять тот глагол V, от которого образовано S . При этом
у того же самого S могут быть и другие, идиоматичные Орегр
halganka 'борьба': halganka la halgameyo 'борьба, борЮТСЯ,./;
halganka la dagaallameyo 'борьба ВОЮЮТ.,.''; halganka lagu jiro
'борьба, в которой находятся...'; halganka la ч-ado 'борьба, КО-
горую ведут' и т, п. Точно так же в русском языке наряду
2)1
с регулярным выражением конверсии-страдательным залогом
возможно идиоматичное — конверсив: страшить - страшиться, бо-
яться-, содержать - содержаться, входить.
Поскольку Орег, от сомалийских отглагольных существи-
тельных образуется регулярно (а не специфически для каждо-
го Sv), то этот факт относится к сомалийской грамматике, -
подобно тому, как в русском языке к грамматике относится
образование страдательной формы глагола» В тоже время
Орег, от прочих (т. <е. неотглагольных) существительных, а так-
же другие Vp (то есть, Орег2 и Func от любых существитель-
ных как отглагольных, так и неотглагольных), выражаются
идиоматично и должны запоминаться при каждом существитель-
ном отдельно. Это значит, что они относятся не к граммати-
ке^ а к лексике, и подлежат помещению в словарь.
Что касается регулярного использования в качестве Орег,
от Sv глаголов с другим корнем, но с тем же смыслом, что
у исходного глагола V, то для сомали будет верным следу,
ющее утверждение: в число Орег, отглагольного существитель-
ного Sy входит любой синоним исходного глагола Syn(Vo) (осо-
бенно охотно Syn (V) используется в роли Орег в тех случаях,
когда один из двух синонимов —заимствованное иностранное
слово (араб., англ, и т. п.); ср. приведенный пример, где
tharaehi — СЛОВО арабСКОГО ПрОИСХОЖДвНИЯ, a too laar/—сомалий-
ское. По Syn это тоже лексическая функция и независи-
мо от проблемы V
все равно отмечается в словаре. Поэто-
му равенство Орег, (Sv) = Syn (VQ) также оказывается в сома-
ли чисто грамматическим фактом: оно не требует никакой до-
полнительной работы при составлении словаря.•
Естественно считать, что обнаруженная нами регулярность
выражения в сомали одного из "пустых" глаголов (Орег) свя-
зана с необходимостью постоянно прибегать к конструкциям
Vp ввиду отсутствия у
существительных управляющих
ва-
232
лентностей. «Аналогичная связь наблюдается в венгерском язы-
ке. Венгерские существительные также не могут сами присо-
единять свои зависимые, в связи с чем используется "пустой"
глагол, имеющий регулярное выражение, «Правда, сама техни-
ка регулярного образования V? в венгерском языке иная. В со-
мали, где Vp = Vo (S), регулярность состоит в том, что, во-
первых, всегда действует правило "повтори основу", и, во-вто-
рых, что к этой основе присоединяются регулярные средства
трансформации существительного в глагол. «В венгерском ре-
гулярным является целое слово - причастие от глагола "быть"-
valn ИЛИ levo’ a* oroatrol a magyarra valtf gepifordftae букв. <*С рус-
ского языка на венгерский являющийся машинный перевод! Та
же связь между частым обращением к V
и регулярностью его
Р
образования видна и в турецком (и в других тюркских), хотя
там это диктуется несколько иной необходимостью, чем в со-
мали и в венгерском. Турецкие масдары, представляющие со-
бой по смыслу отглагольные существительные, заимствованы
из арабского языка и поэтому не имеют параллельного глаго-
ла Vo (S). Это создает определенные трудности в случаях,ког-
да такое существительное нужно поставить в вершину предло-
жения, так сказать, "отглаголить" его. 'В русском для этого
есть два пути:
(S) = поблагодарить
S = благодарность °
(S) +S = выразить благодарность
(причем регулярным из них является первый). В турецком же
возможен только один путь, второй: S - (S) + S, который
и становится регулярным (почти всегда Vp = еще к 'делать*
ИЛИ vermek 'давать*, например, te^ekkSr 'благодарность*, teaelf
кйг etmek 'благодарить', букв, 'благодарность делать*). Факти-
чески это явление, пограничное между регулярным выражени-
ем лексической функции (Vp) и аналитическим образованием
отыменного глагола V (S).
233
С точки зрения вопроса о единстве формальных приемов,
присущих одному и тому же языку на разных уровнях, интерес-
но отметить, что в сомали, где в определенных позициях уд-
ваиваются согласные, а для образования множественного чис-
ла кратких прилагательных и одного из классов существитель-
ных используется удвоение, аналогичный прием "редупликации"
применяется и при построении конструкций Sv + Vp (Sv) : daga-
alka la dagaallameyo, too taaridda la too taareyo И T, П. '
Итак, Vp, которые необходимы для свободного употребле-
ния сомалийских существительных и потому должны быть
представлены в словаре, это Vo, SynV^, Operp Орег2и Func.
Для владения ими необходимо понимать, как они соотносятся
друг с другом и с тем исходным (русским) существительным Sj,
перевод которого на сомали должен обеспечиваться соответст-
вующей словарной статьей. 'Связь между Vp одного Sj основа-
на на том, что все они обозначают одну и ту же реальную си-
туацию, в которой можно выделить ряд компонентов или участ-
ников, например, в ситуации "помощь"-того, кто помогает;
того, кому помогают; то, в чем помогают; в ситуации "поли-
тика"-того, кто ее проводит; то, на что она направлена; и
место или сферу ее проведения, а в ситуации "посольство" —
страну, которую оно представляет и страну, в которой оно на-
ходится. Оказывается удобным для всех существительных Sj
различать следующие типовые компоненты обозначаемых ими
ситуаций: I участника, так сказать, реального субъекта ситуа-
ции, причем под эту рубрику подпадает не только тот, кто по-
могает или проводит политику, но и тот, кто имеет посольст-
во; II участника - того, кому помогают или к кому направили
посольство; III участника -то, в чем помогают, или то, на
что направлена политика; JV-место, где развертывается ситуация.
Таковы реальные, смысловые компоненты ситуаций, обо-
значаемыхЗ;. Что же касается языкового оформления этих
234
участников, то оно вовсе не предопределяется их смысловым
статусом: любой из участников может в принципе выступать
в роли как подлежащего, так и любого из дополнений к пусто-
му глаголу, присоединяющему его к Sj . Именно этим и раз-
личаются разные типы V :
ОреГ| —это такой V ,
I участник, например, для
подлежащим к которому является
Sj Я0М01Ц6 = СОМЭЛ. maeaawinadda
Орег] = оказывать = сомал, в geey«an букв.''относить к'.
Орег2 - это такой Vp, подлежащим к которому является
II участник, например, для помощь Орег2 = получать = heli.
Func-это такой Vp, подлежащим к которому является са-
мо заглавное существительное S. , например, для Sj =посольсж-
вО = eafaradda Func e furan букв. 'бЫТЬ Открытым',
VQ и SynV^-это исходный глагол отглагольного существи-
тельного Sj и его синоним, регулярно употребляемые в сома-
ли в роли Operj с той особенностью, что они присоединяют Ь(
без валентности, так сказать, внесинтаксически; для Sj = та-
eaawinadda VQ = eaawimi 'помогать', a SynVQ « taageeri 'ПОД-
держивать'.
Из сказанного ясно, что перевод рассматриваемых конст-
рукций с русского на сомали сводится к переходу от русско-
го предложно-падежного способа обозначения участников си-
туации S; -к сомалийскому, основанному на употреблении V .
Для этого нужно знать, какими грамматическими средствами
к исходному S; и к каждому из сомалийских Vp присоединя-
ется каждый из участников, что и достигается помещением
этих сведений в словарь. Все модели управления проецируют-
ся на стандартную "обойму" из пяти вакантных мест I, II ,
III, IV, V, отводимых для четырех перечисленных выше типо-
вых компонентов ситуации плюс само Sj , так как оно всегда
присутствует в словосочетании с V и потому надо указы -
вать, как оно к нему присоединяется.
235
В настоящем приложении для 107 существительных, часто
встречающихся в политических текстах, предлагаются пробные
статьи русско-сомалийского словаря, составленные в соответ-
ствии с изложенными выше рекомендациями.
Словарная статья строится следующим образом. (Пропис-
ными буквами пишется заглавное русскоз: слово S* , а рядом
(необязательно) один или несколько синонимов, уточняющих,
какое значение S* имеется в виду (синонимы пишутся строчны-
ми буквами). Затем в квадратных скобках дается модель
управления заглавного слова, для большей понятности запи-
санная не строго формально (т. е. через простое указание пред-
логов и падежей, соответствующих каждому из мест), а более
содержательно, иногда даже с некоторым толкованием, ср.,(на-
пример, КОЛОНИАЛИЗМ (угнетает кто» кого, где, -, +),Далее
следуют (без модзяей управления!) один или несколько сома-
лийских эквивалентов S., причем приблизительные эквивален-
ты снабжаются более точным русским переводом, например,
КОМИТЕТ, комиссия (какой организации, по каким вопро-
сам, -,--,+) GUDDI-GA; GOOLE-HA совет. Затем идут те
пустые глаголы V которые представлены при данном сущест-
вительном: Vo, SynV0, Орег,, Oper2, Fnnc, причем каждый из
них может быть представлен несколькими разными глаголами.
Каждый V? описывается по схеме: сомалийский глагол
в инфинитиве (атрибутивные глаголы снабжаются пометой (а));
его модель управления; сомалийский пример на употребление
данного Vp и его русский перевод, причем для краткости в
примерах заглавное слово и его сомалийский эквивалент обо-
значаются своей первой буквой. (На каждое место модели
управления заносятся указания о способе присоединения к дан-
ному Vp
соответствующего участника ситуации
Si
Подлежа-
щее обозначается S, беспредложное, точнее,беспревербное до-
полнение-О, превербы пишутся полностью: и, Ли, ка, la. Мес-
236
та, присоединение которых избыточно (как V место у само*
го Sj ) или осуществляется без валентности (то же V место
у Vo и SynVQ) перечеркиваются знаком +; места, заполнение
которых при данном Vp обязательно, помечаются восклицатель-
ным знаком. Прочерк ставится на тех местах, которые либо
не имеют смысла при данном S. , либо просто не могут быть
выражены при данном V?.
Сравним модели управления S- и различных Vp из одной
и той же словарной статьи, например, ИНТЕРЕСЫ:
ИНТЕРЕСЫ заинтересованность D AN-ТА [кого, в чем, ради чего, -,+]
DANEYN быть заинтересованным [ s , о , ku
BAAHAN (а) нуждаться [ S !и , ka
JEEDI быть направленным на [ s , » -»Ь]
AHAAN быть L U , s ,• , -,О]
JIRI находиться [ « ' Iku, а , -,S]
В такой записи содержится вся необходимая информация.
Здесь указано, что I участник, т, е. «тот, кто заинтересован,
выступает при глаголах daneyn, baahan и feedi в роли подле*
жащего, а при ahaan и flrt—ъ роли дополнения, присоединяе-
мого при помощи преверба и; что П компонент, т, е, то, в чем
заинтересованы, при глаголе daneyn является прямым допол-
нением, при jeadi и ЬааАол - дополнением к превербу и, при
jiri к превербу ки (причем с двумя последними глаголами обо-
значение П компонента обязательно), а при глаголе «Лаап
П компонент выступает в роли подлежащего; что Ш место,
т, 'е, то, в связи с чем некто в чем-to заинтересован, присо-
единяется к rfaneyn и baahan превербом ku, а к остальным Vp
от danta не присоединяется вообще; что IV компонент 'месте
где,.» не присоединяется ни к одному из Vp и отсутствует у
русского слова ИНТЕРЕСЫ; и, наконец, что V место, т, е,
само S* , присоединяется без валентности глаголами daneyn
и baahan, через преверб ка глаголом jeedi, в качестве пря-
237
мого дополнения глаголом ahaan и в качестве подлежаще*
го глаголом flri.
Для того, чтобы облегчить пользование словарем, формаль-
ная запись всех этих сведений иллюстрируется примерами, что
позволяет ориентироваться в словарной статье даже без обра«
щения к модели управления. Так, в рассматриваемой статье
ИНТЕРЕСЫ даны следующие примеры: rf. dadiowgu ay daneyaan
nabadda *3, нарОДОВ В МИре'; d. ay nolothooda oo dhan ugu baahan
yihiin nabadgelyeda 'из ВСвСТОрОННЯЯ 3. В мире'; d. looga/ееdo
nabadda 'з. В МИре'; nabadgelyedu waehay d. u tahay dadiowga МИр —
В интересах народов'; d. dadtowga ugu firta nabadda 'з. народов
в мире'. Для полной наглядности можно было бы дать также
и буквальный, поморфемный перевод сомалийских примеров,
однако это очень загромоздило бы словарь. Располагая фор-
мальной записью моделей управления и русскими переводами,
а также знанием смысла сомалийских превербов (и 'к, для',
ки 'на, в, посредством, из-за', ka 'в, от, через, про', 1а 'с'),
читателю нетрудно восстановить внутреннюю форму каждого вы-
ражения с Vp И ПОНЯТЬ, ЧТО, скажем, d, dadiowga ugu firta naba-
dgelyeda это буквально 'заинтересованность , которая заклю-
чена для народов в мире' и т. п.
В примерах введены следующие сокращения: MS-Midowga
Sovieti —СССР, GS—Guddiga Sare —ЦК, ChSh — Chisbiga Shui-
4ga ah — компартия, UM —Umadaha Midoobey — OOH, JeAM —
Jamhuriyedda 'Arabta e Midoowdey — О AP, JDV — Jamhuriyedda
Dumoqratikeda ah e Vietnam — ДРВ, JSA — Jamhuriyedda Saud-Af-
rika — ЮАР, AKG —Afrika Koofurteeda Galbeed — Юго-Западная
Африка.
Оказалось, что большая часть Vp от рассматриваемых
существительных покрывается в сомали небольшим числом
(около 40) глаголов, способных выступать в роли различных
Vp при самых разных S; , Мы приводим список этих "служеб-
238
ных" Vp, снабжая их основным, неидиоматичным русским экви-
валентом. В словарных статьях они даются без перевода (осталь-
ные Vp, т. е. те, которые употребляются только с одним или.
двумя существительными, снабжаются русскими переводами в
самих словарных статьях).: ahaan 'быть', bichiin 'давать'» *00
bichi 'выходить', dheeheyn 'быть между', dhigi 'ставить', </ЛЛ
'случаться', dhitan атр. 'быть построенным', furan атр. ’'быть
открытым', furl 'открывать', gaari 'достигать', Аауп 'иметь
haayaan 'иметь', hell 'получать', jeedi 'быть направленным (на)'
feadin (обращать', jiri 'находиться (в)', jaogi 'находиться (в)',
к1*1 'подниматься', lahaan 'иметь', marl 'идти', noqon ’сТвНО-
ВИТЬСя', ооШ 'находиться (в)', ridi 'класть', ?аЬал 'делать',
qabi 'иметь', qabaan 'захватывать', qaadan 'брать', qaadi
'брать', taabtan 'касаться', ватеуп 'делать', »Нп 'давать',
«оо «aari'выпускать', «оеол 'идти', taagan атр. 'стоять', tegi
'идти', yeelan 'делать', wadi 'ввСТИ*.
Правила пользования словарной информацией очень просты.
Сравнив переводимую субстантивную конструкцию с моделью
управления ее главного существительного S. , мы определяем,
какое из зависимых занимает какое место; затем к сомалийс-
кому эквиваленту этого существительного мы присоединяем при-
даточное предложение, сказуемым которого становится любой V?,
присутствующий в данной статье и способный присоединять нуж-
ные места. Присоединение осуществляется в соответствии с ука-
заниями, сообщаемыми на этих местах. t
СЛОВАРНЫЕ СТАТЬИ.
АГРЕССИЯ, нападение [чье, на кого, -, где, +] WEERARKA;
BIRMAD-KA атака; DHIRBAACHO-DA удар; WEERARI напа-
дать [S, О, ku, +]: ehuftadu ay dadka weerarto H. разбойни-
ков На ЛЮДОЙ; Орег, KI6! [S, 1а, —, —, ku}: w. ay hula ka'ayaan
dadka madowga ah ИХ К, НН НвГрОВ; DHUFAN ударять,- HAAYN,
SAMEYN [S, ku, —, ku, O]-: w. ay ku dhufteen eadowga ИХ у. <10 вра-
гу; Func SOeON [—, , —, ka, S]: w, ka eoeoneya kletaam a. BO
Вьетнаме.
БАЗА [чья, -, -, где, +] SALDHIG-GA, FADHI-GA; Орег, LA-
HAAN [S, —, —, ku, OJ: «. militeriga ah oo ay dalalka thitheyuhu ku
lehyihitn Afrika иностранные военные б. в Африке; Fun с OOLLI
[—, —, —, ku, 5]: «, militeriga ah e Afrika ku yaalla военные б. В
Африке.
БЕСПРАВИЕ, неравенство [чье, где, +] CHUQUQDARRI-
DA, SIINNANDARRI-DA; Орег, NOOL(a) жить [S, ku, ku]:
eh* ay ku nool yihiin dadka madobi б. НСГрОВ,
БЛАГОДАРНОСТЬ [чья, кому, за что, —, +] MAHAD-DA, МА-
HADNAQ-AA; VQ MAHADIN благодарить [S, О, -ka/ku, ч-]:
т. IDV ay MS ки та had it е у maeaawinadda ии u gaytanayo б. ДРВ Со-
ветскому Союзу за помощь; Vo Sya SIIUKRINAQI благодарить
[S, u, ku, —, +]: dadkii dabadii dhathay wuchuu uga tegey bay ugu thu-
krinaqaan (Abr) потомки благодарны ему за то, что он оставил
им; NAQI произносить, eEELIN возвращать [S, u, ка, -, О]:
m. MS looga naqay laageeritlii... б. Советскому Союзу ЗЭ Поддержку...
БОЛЕЗНЬ [кто болен, чем,где,+] eODUR-K A, JIRRO-DA,
BUKAAN-KA; VQ BUKI, JIRRAN(a) болеть [S, и, -, +]: furuq
buu a bukaa болен ОСПОЙ; Орег, QABI [S, —, —, —, 0]: %, uu qa~
bo его 6,; Func HAAYN [0, —, —, —, S]: eo, i haaya МОЯ 6,;! FIDI
240
распространяться [-, ku, S]: eo. ku flday Afrika oo dhan ЯШ-
демия в Африке.
БОРЬБА, война [кого, с кем, за что, где, +] DAGAAL-KA;'DA-
GAALLAN-KA, HALGAN-KA; Vo DAGAALLAMI бороться, *во-
еваТЬ, HALGAMI бороться [S, la, ‘u, 'ка, +]: d, adduunka оо dhan
looga dagaallameyo nabadda всемирная 6. Qa МИр; Орег, JIRI [S,
-, 'u, _, ku]: d. loogu jiro gobannimada б. За независимость; HOR
IS TAAGI [S, 0, —, ku]: d, laieku hor taageyo gumeyeiga б. С ко-
лониализмом; Func SOeON, DIIIeI [u, ku, —, ka, S]: d, ugu hor-
reyey e adduunka ka dhaeay Первая мировая В.
БРАТ, братский [кто, кому, -, +] WALAAL-KA; Орег, AHA-
AN [S, la, —, —, +]: ChSh в MS iyo aehaeaabta walaalaha la ah КПСС
и братские партии.
БЮДЖЕТ [кто составил, чего, на какой срок, -, +] MIISAANI-
YED-DA Орег, DIIEJIN наметить [S, и, и, _, О], П + Ш-и;
т. loo dhefiyey tannadka too toeda б. На будущий ГОД; m. loo dheji-
yey dhaqaalaha dalka б, НарОДНОГО Х03ЯЙСТВЭ.
ВИЗИТ [чей, куда, -, -, +] BOQASHO-DA, SIYYAARO-DA; Syn
SODeAAL-KA, SO*DAAL-KA поездка; Vo BOQAN посещать
[S, О, —, —, +]: b, uu boqaneyo dalalka Afrika вГО В. В СТрЭНЫ Аф-
рики; Орег, TEGI, JOOGI [S, О, —, —, и]: Ь. ии и foogey Syria
его в. 'в-Сирию.
ВЛАСТЬ [кого, над кем, какая, где, +] TALO-DA, CTOKUM-
КА правление, TALIS-KA режим; Vo TAL1N управлять [S, и,
-, —, ku/+]: C’HJKUMI, ТО же [S, О, —, —, '+]; waa in la joojiyo
talada midabkalatoea ku dhitan e ay midabgumeytteyaauhu и laliyaan in»
ta badan e afrikaanka ah e Rodetla deggen Надо ПОЛОЖИТЬ КОНвЦ В.
расистов над африканским большинством в Родезии; GA*ANTA
КП '1AAYSAN держать в руках [S, -, -, О]: t. ay gaeanta ки haa.
yetaan dadka ehaqeya e MS В, Трудящихся В СССР; Func DHISAN(a)
16 462
241
быть построенным [-, ku, ка, S]: С. midabkalaao'idda ки dhiaan
расистский режим; inlay dhianayd talada So vie th и За ГОДЫ СОВвТСКОЙ В.
ВНИМАНИЕ [кого, к чему, -, -, +] ПШО-ОЛ, DIKTONAAN-TA;
Vo DIKTONAAN, FIIRSAN [S, ka, -, +]: d. laga diktonaado eado.
Wga waehayaabihiiaa бдиТвЛЬНОСТЬ К ПрОИСКЯМ Врага; Opefj LA-
HAAN, YEELAN [S, u, —, —, О]; /. weyn ayya loo yeelaneya ahirkaa
этой конференции уделяется большое в.
ВОЗМОЖНОСТЬ [для кого, чего, где,—,+] AAWOOD-DA, SUU-
RAGGAL-KA; FURSAD-DA удобный случай; VQ SUURAGEL1
становиться ВОЗМОЖНЫМ; [u, S, —, +]: waeha il auuragaahay ina-
an helo у меня появилась в. достать; Oper, LAHAAN, HELI
[S, и, —, —, О]; >. baan lehahay inaan helo, ТО же; Opeij NOQON
[и, S, —, —, О]: «. bay H noqotqy inaan helo, TO же; FURAN (а) быть
ОТКРЫТЫМ [и, О, —, ka, S]: A me rIk a dadka madow furaadi uga ma fur-
naa inay nabadgelyo fcu noolaadaan Негры He ИМвЮТ В. %КИТЬ СПОКОЙ-
НО; SUURAGELI становиться возможным [и, О, -, _, S]: f. Ьаа
и euuragaehay inaan tago передо мной открылась возможность
поехать...
ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ, благодарность, компенсация [кого, кому,
за что, чем, +] ABAALGUUD-KA, ABAALGUUDIS-TA; Vo АВАА-
LGUUDI вознаграждать [S, а, ка, —, +]: a. ninkaa looga abaalguu*
do wanaaggii ho re в. <этому человеку за услугу; Oper, eELlN
[S, u, ka, —, О]: a, looga eeliyey wanaaggii hore В, ему ЗЭ услугу;
SHN [S, О, ка, О, -u]: a, loo tiiyey »aeadda премирование часами.
ВОЛЯ, желание [чья, к чему, —, —, +] NIYYO-DA, NIYED-DA;
DAMAeSANAAN-TA намерение, решимость; VQSyn DAMAeSAN(a)
Намереваться [S, О, —, —, +]: Ingeriiaku wuehuu damaeaan yahay
inuu eli wado,., Англия намерена продолжать..,; Operf QA3I
[S, a, —, —, 0]: dadiowgu n, ayya waehay и qabaan inay ka guuleyataan
gumeyateyaaaha народы преисполнены в, к победе над КОЛОНИ-
242
1
алИЗМОМ; TIAAYN [S, О, , ku]s wacAnen л» Au haayey inaan tago (Abr),
Я Имел H, ПОЙТИ,Орег^ ЛП1 [—, 5, —, —, ku]: wiehii niyaddayda
Au firay (Abr.) то, что я намеревался сделать,
ВОПРОС, спрашивать [кто, кого, о чем, где, +] SU*AL-SHA;
V0:SU’ALI спрашивать [S, О, ka, ки, ч-]: WEYDIN то же [S, О,
ка, ки, +] «, la dooneyey waa la su’alay Опрашивали О чем ХОТвЛИ;
«. laga weydiyey arrinta Rodes ia Заданный ему В* ПО ПОВОДУ РоДвЗИИ.
ВЫСТАВКА [чья, чего, где,-,+] BANDIIIG-GA, eARWO-DA;
VO:BANDHIGI демонстрировать [S, О, —, ku, +]: b. deyuuradaha
lagu bandhigeyo London В, СЭМОЛвТОВ В Лондоне; Oper, LA IS TUSI
показывать на [S=l а, О, —, ku, ku]: b, laisku tuseyo sawirrada В, фо-
Т0ГрафИЙ,.Ц; OTIIGI [S, —, —, ku, 0]: b. Jagu dhigay London в.
В Лондоне; Func SOeON [u, —, —, ka, SJ: 6. Lybia uga soeda Qahi-
га ливийская в. to Каире; SAABSAN(a) относиться к [-, ku, -,
—, 8]: b. ku saabsan horeumarka В. ПОСВЯШвННая развитию,
ГАЗЕТА [чья, что печатает,что пишет, где выходит, —] JORNAL-
КА, JARIIDF.D-DA; Oper, LAHAAN [S, -, -, ku, О]: /. ay I'hda-
hay GS е ChSh е VS орган КПСС; SOO SAARI [S, -, -, ka, 0]: /. uu
soo saaro ururka shaqaaluhu Профсоюзный орган; Func SOO RIC'II
, _, —, ka, 8]: J, toddobaadkii^ba mar ka too baehda Vosko МОСКО В*
ский еженедельник; MAGA \eA КГ ПАПЫ говорить от имени
[О, —1 —, —, 8]: /. ки hadatha megaae<a dowledda правительственный
официоз; Func QORI писать [-., ku, О, SJ: /. wachay dhambaalko.
as ku qortaa в этой статье г, Ч1ишет, что; SOO S A ARI, QORI пи-
сать [—, О, —, —, S]: dhambaal ay Soo saartay j. СТЯТЬЯ В Г,
ГОДОВЩИНА [у кого, чего, когда, где, +] MT'<GUI(RAAn-DA, MIN-
GliURAA-GA, CHUS-КА памятная дата; Oper^ CHUSI отмечать
[S, —, +, ku, О]: maanta waeha la ehuseya m. shanaad e thawraddayeda
сегодня отмечается пятая г.'нашей революции; DABBALDEGI
[S, —, +, ku, u]: т, berrito loogu dabbaldegi doono Bamako Г, ОТМвча-
243
емая завтра в Бамако; Fane HUUCHI быть полным [-, ко,
!+, —, S]: т, maanta ки buuchda markil,»» Г, Исполняющаяся С6Г0-
дня с тех пор, как..»; SOO WAHEEGI вращаться [-, ka,-, S]:
т, ка аое u/areegtay markii,,, Г* С ТвХ ПОр, как..','
ГОСТЬ [кто, у кого, —, где, +] MARTI-DA; Oper^ JOOGI, TE-
GI, IMAAN приезжать; [S, —, —, О, о]: wneAnn л», и foogaa }еАМ
ОН является Г. ОАР; AHAAN [S, *n, —, —, О]: ninka ш. и ah mada-
ehaweynaha Nauer гость президента Насера. (
ГРАНИЦА [чья, с кем, где, +] SOHDIIN-TA, CHAD-KA; Орег,
LAHAAN [S, 1а, —, ku, О]: «. ay Afganiatan iyo Hindiya ки wada lehyihfa'
in buuraha горная г. между Афганистаном и Индией; Func
ВНЕСЯ МАШ [О, —, —, О, 5], I + IV- uje. Hindiya iyo Afganiitan
и dheeh marta buuraha TO же; DHECHEYN [u/ka, —, , 5]: «. в dhe*
eheyaa labada dal Г. Между ДВуМЯ Странами.
ГРУППА [-, КОГО, -, -, +] KOOCH-DA, GUUTO-DA; Oper2 JI-
RI [_, S, -, ku]: rag ки fira к, ЛЮДИ, входящие в эту Г.; MID
AHAAN быть ИЗ числа [—, S, —, —, ка]: к. ау ка mid ahaayeen,^
г
г. в составе... Fnnc KOOBMI включать [-, ка, -, 'S]: к. ка
koobanta afar qof г. Из четырех человек; MID AHAAN быть од-
ним (из) [-, !ка, -, S]: к. ка mid ah Barlamanka ЧЛЕНОВ Парла-
мента; AHAAN [_, О, -S]: к. dad ah Г. людей.
ДЕЛЕГАЦИЯ [чья, куда, -, -, +] ERGO-DA, WAFDI-GA; Орег,
DIRI посылать [S, и, —, —, О]: е. loo diray ahirkii Habana Д. (на
Гаванскую конференцию; Fnnc SOeON [Ika, —,, S]: e. ka
aoeoia ururrada ahaqaalaha e Nayjiria Д. НИГврИЙСКИХ профсоюзов;
JOOGI [u, O, —, —, S]: ergooyinkd dalalka Afrika u jooga UM делега-
ции африканских стран в ООН; QAYIB GEU принимать участие
В [—, Ika, —, —, S]: е, ка qayib gat hay ahirkii Geneva Д» На женевс-
кой конференции.
244
ДЕМОНСТРАЦИЯ [чья,-,-, где,+] MUDAHARAAD-DA/KA; Vo
JIDAD-KA U SOO BICHI выходить на улицы [S, +]: й.
dadku ay fidadka Chicago u too bieheen Д. В Чикаго; Орег, DHI-
GI [S,, ’—, leu, О]: m. lagu dhigay Chicago TO Жв; Func SO*ON,
DHIeI [-, -, -, ka, SJs m, tagu diideyo midabkalacoea oo ka dhacay
Chicago антирасистская д.в Чикаго,
ДОГОВОР [соглашение кого, с кем, о чем, где, +] HESHIS-KA;
Vo 4ESHIN договориться, согласиться [S, la, ka, ku, +]: A. MS
uu la hechiyey Syria Д, СССР С Сирией; Oper, SAC’IICHI, SACHI-
CHAN подписывать [S, la, —, ku, О]: A, lagu wada naehiehay Qahi-
ra Каирское c,; LAHAAN, YEELAN [S, la, —, , O]: A, Syria
ay la yealatey MS с, между Сирией И СССР; Орег^ JIRI [—, —,
S, -, ku]: A. ay ku firto in la dhito c„ предусматривающее стро-
ительство (=с, Ю строительстве); Func DHIGI [-, _, О, -, $]:
A. dhigeya in la dhlno TO же; SAABSAN (a) [—, —, Iku, —, S]:A, dhi-
tinaha ku taabtan TO же; DHECHEYN [*“/“, —, —, S]: А. к dheehe-
ya labada dal с, Между двумя странами,
ЗАВОТА [кого, о ком/чем,-,-,+] СЧ ANN AANO-DA; VQ CHAN-
NA ANEYN забОТМТЬСЯ [S, ku, —, •—, 4-]: wuu igu channaaneyneya
ОН заботится Обо мне; Орег, LAHAAN [S, и, -, -, О]: еЛ. uu u
lehyahay “aruurta его 3. О ДвТЯХ. 1
ЗАДАЧА, дело, долг [должен делать кто, что, для кого, в какой
области,-] WAJIB-KA, IIAUL-SHA; Орег, QABAN [S, -, ка, О]:
A. lag a qabaneyo “aafimadka 3. В ОбЛЯСТИ здравоохранения; Орег2
АН A AN [ku, S, —, —, О]: waa igu wajib tahay inaan tago Я ДОЛЖеН
поехать,.,! < Func DUSHA/DABARKA SA ARAN лежать на пле-
Чах [ка, , —, —, S]: dagaallanka loogu jiro nabadgelyeda waha weyy
an w, ducha ka taaran dhaqdhaqaaqa chui^ga ah e adduunka борьба
за мир является з, международного коммунистического движения.
ЗАКОН [какой страны, о чем, -, -, +] CHEER-КА, QAYNUUN-
KA, SHAReI-GA; DISTUUR-KA конституция; Func SHAQEYN
16-2 462
245
работать [ка, S]: <2. imminka thaqeya НЫНвШНЯЯ КОНСТИ-
ТУЦИЯ; DHIGI [—, —, —, —, S]i g. dhigeya 1л la biekiyo 3. Об ОПЛате«и
ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА [получает кто, за что, от кого, где,-»]
MUSHAHAAnA-DA,MAcASTI-KA доход, пенсия и т.п.; Орег, QAA-
DAN [S, ku, ka, ku, О]: м. ay qaataan tkaqaaluhu 3. П. рабочих;
Opefj SUN [О, ku, S, ku, О]: m. lagu tiiyo thaqadaat 3, tl, Ma ЭТОЙ
работе; BICHIIN [—, ku, S, ku, О]: ж. lagu biehiyo thaqadaat TO Ж6.
ЗАСЕДАНИЕ, собрание, совещание, конференция, сессия, митинг,
съезд [кто совещается,© чем,-,где,+] SHIR-KA, FADIII-GA; Vo
SHITH заседать [S, ka, ku, +]: immlnka way thireyaan сейчас
они заседают; FADIIISAN садиться [S, -, -, О, +]:/. Geneva la
fadkitaneyey 3. 'В Женеве; SynVo ISSU IM A AN СХОДИТЬСЯ [S, -,
-, ku,+]:eA. ay ragga /eraidka qora ittugu yimaaddeen New-York ПрвСС*
конференция в Нью-Йорке; Oper? QAADAN, LAIIAAN) YEELAN
[S, —, —, ku, 0]: eh. lagu qaatay Мовко Московское совещание;
DIIIGI [S, u, —, ku, 0]: th, Motko loogu dhigay dagaallanka nabadda
митинг в защиту мира, состоявщийся в Москве; СП A A JOON об-
суждать, НАЛЫ говорить [S, Ika, -, ка]: th. lagaga hadli doo-
no arrinta Rodtt la конференция по Родезии; Fuc SA ARSAN (a)
[—, ku, —, —, S]: th, ku taabtan Rodetia то Ж6; SO*ON [_, —, _,
ka, S]: th, Habana ka toeontyey Гаванская конференция.
ЗНАЧЕНИЕ, важность [чего, для чего, -, -, +] AHMIYED-DA;
Орег, LAHAAN [S, 1а, —, —, О]: a, weyn buu la lekyakay adduunka
oo dhan он имеет большое з. для всего мира.
ИНТЕРВЬЮ [чье, кому, о чем, —, +] WAR-KA; Vo WARRAMI
рассказывать [S, U, ка, —, +]: to. ии weriyahayega uga warratnay tka-
qadiitli и., в котором он рассказал нашему корреспонденту о
Своей работе; Oper^ SUN [S, О, —, —, О]: w, ии tiiyey fariidedda
его и. этой газете; BEEGI посвящать [S, -, !ku, О]: w. ии
ки beegay minguuraagii его И. ПО Случаю ГОДОВЩИНЫ' Func SA-
246
ABSAN(a) [Iku, —, S]: to, ku eaabtan Maaliintii gobanniinada
и. по случаю Дня Независимости.
ИНТЕРЕСЫ, заинтересованность [кого, в чем, ради чего, -, +]
DAN-TA; V# DANEYN быть заинтересованным [S, О, ku, +]:
d, dadiowgu ay daneyneyaan nabadgetyeda 3. НарОДОВ В МИрв; SynVQ
BAAHAN (а) нуждаться; [S, !u, ku, —, +]: dantay noloehooda oo dhan
ugu baahan yihiin nabadgetyeda ИХ ВСвСТОрОННЯЯ 3. В МИрв; Орег,
JEEDI [S, и, —, —, ka]: d, looga feedo nabadda 3» В мире; Oper2
AHAAN, YEETAN [u, S, —, —, 0]: nabadgelyedu wahay dan a tahay
dadlousga мир-в интересах народов; Func JIRI [u, !ku, -, S]:
d, dadiowga ugu firta nabadgetyeda 3, НарОДОВ В МИрв,
ИНФОРМАЦИЯ, новость, известие, сообщение [чье, о чем, кому,
откуда/где, +] WAR-KA; Vo eADDEYN объявлять, SHEEGI го-
ворить [S, О, u, ка, +]: to. been ah 00 ay sheegeen ИХ клеветничес-
кое заявление, что...; м>. а* Копаагу ка eheegey в ГО СООбЩвНИв ИЗ
Конакри; Орег, SOO SAARI [S, —, —, ka, 0]:w. *ad 00 laga too *в-
aray Konakry заявление в Конакри; Oper^ JIRI [-, S, ku]:
10. wacha ku jirta in... в С, говорится, ЧТО,.. Fnnc SAABSAN (a)
[—, kut, —, —, S]: u>. (a eaabean ehirkaa С. об ЭТОЙ конференции.
КАРТИНА, портрет, фотография [кто сделал, что изображено,
—, —, +] SAWWIR-KA; VQ SAWWIRI рисовать [S,0,_, —,+]: а. ии I tawwi-
ray мой п, его работы; Орег, SAMEYN [S, —, —, —, О]: «. ии еамуву к.
его работы; Oper2 LAHAAN [—, S, —, —,0]: «. ии lekyakay Мао Tee-Tung
п.Мао Цзв-дуна; MUUQAN быть видным [—, S,-,-,ка]: «. uu ка muuqdo
dayacha guudkiUu ф. яунной поверхности; Func MUIJJIN показывать
[—, О, —, — ,S]:«, muujineya dayaehga^needkii euebaa ф« Первого Спутника. '
КОЛОНИАЛИЗМ [угнетает кто, кого,—, где,+] GUMEYSI-GA; Vo
GUMEYSAN угнетать [S, О, —,"ка, '+]: dhulalka Bartaxlieku ии ка
gumeyею Afrika португальские колонии в Африке; Орег, HAAYN
[S, ku, -, ku, О]: g, lagu kaayo Afrika к. в Африке (колониальная
247
политика по отношению к Африке); Oper2 HOOS JIRI находить.
СЯ ПОД [-, S, ku]: dadlouiga g. ku hoot fira Народы, находЯЩИ-
еся под игом к.; GAeANTA KU JIRI находиться в руках [-, S,
—, —, u]: dadiowga gaeanta ugu fira g.; Fane TAAGAN(a) [—, —, —, 0,
!ka, S]: g. Afrika ka taagan колониальные режимы в Африке; COL-
LI [-, _, _, О, SJ: g. intuu Afrika yaalla пока в Африке сохраняет-
ся к.; ЧА AYS AN О, S]: g. Afrika hoaytta к. в Африке.
КОМИТЕТ, комиссия [какой организации, по каким вопросам,
—, +] GUDDI-GA; GOOLAHA совет; Oper, QAYBIN выделять,
D4ISI СТрОИТЬ [S, а, —, —, О]: g. loo qaybiyey arrimaha debedda
к. по иностранным делам; Func QAYIBSAN(a) [u, !u, S]:
быть выделенным g. UM ugu qayibtan gumeyulga baabi’intiira К* ООН
по деколонизации.
КРИЗИС, беспорядки, напряженность [-, -, -, где, +] RABS-
ЧЕП-ПА, QULQULAB-DA, WAREER-KA, C4ISAD-DA; Func: SO*-
ON, TAAGAN (a), KI*I, DHI*! [-, -, ka, S]: ch. ka dha'ay Say
gon; u>. (q.,r.) ka dhaeay Say gon К. В Сайгоне; wareerka (rabchedda,
ehicaddafka dhaeay Saygon, TO Жв.
МЕДИКАМЕНТЫ, лекарство [что, от чего, кто лечит, —, +] BAW-
WO-BA; Орег^ AHAAN [S, u/ka, —, —, О]: tanf waa dhibaheena oo
dhan u dawwo (Abr) Это панацея от всех наших бед; Oper2 DAGA-
ALLAMI борОТЬСЯ [—, la, S, —, ku]: d. lagula dagaallamo furuqa
Л. от оспы; DAWWEYN лечить [-, ka, S, ku]: d. dadka lagu daw
weyo л. для людей,
МЕДАЛЬ, орден, премия [кто дает, кому, за что, -, +] BILA-
AD-DA; Орег^ SUN [S, О, ku, —, О]: 4. lagu tiiyey tawwirradiitii
премия за картины; BIC4IN [S, -, ku, О]: Ь. «Karaf ah oo lagu
bichiyo nabadgelyeda u^dagaallankeeda Премия МИра.
МЕРА, шаг, действия [чьи, в каком отношении, -, —, +]TAL-
LAABO-DA; Oper^ QAADAN [S, ka, —, —, O]: C. laga qaadaneyo
hubka dhigiddiica M. ПО разоружению.
248
НАДЕЖДА [чья, на что, -, -, +] RAJO-DA, YIDIDIILO-DA; Vo
RAJEYN надеяться [S, О, —, —,'+]: г. uu rajeyneyo in,., его н,,
ЧТО...; ОреГ| QABI [S, и, —, —, О]: г, ay guutha и qabaan ИХ Н. на
победу.
НАРОД, население, жители [-, где живут, -, +] DAD-KA;
Syn UMAD-DA нация, QOLO-DA племя, национальность, класс;
JENSIYED-DA национальность; Fenc DEGGEN(a) населять
[—, О, —, —, S]: dadka afrikaanka ah е Rodetia deggen африканское
H, Родезии; NOOL(a) ЖИТЬ [—, ku, —, —, SJ: qolooyinka kala duw>-
wan e MS ku nool различные национальности, живущие в СССР.
НАРУШЕНИЕ, вызов, происки [кто совершает, против чего, -,
где, +] GARDARRO-DA; Vo : GARDARRON нарушать [S, ku, -,
_, +Ь К* tagu gardarroneyo Dintuurka UM H. Устава ООН; Oper^ KI I
[S, 1а, —, ka, ku]: g, ay gumoynteyaaehu ku kaeayaan П, КОЛОНИ*
заторов.
НЕДОВОЛЬСТВО, озабоченность, беспокойство [чье, из-за че-
го, -, -, +] eALOOLCHUMO-DA; Vo CHUN (a) [S, Ika, -, +]:
бЫТЬ недОВОЛЬНЫМ; а, ааппи ka ehun nahay waehayaabihii ка dhaeay
Rodetia наше н. событиями в Родезии; Oper^ QARI [S, ка,
О]: а. ии ка qabo ehitadda ка taagan Kongo вГО б. ПО ПОВОДУ КОН-
голезского кризиса.
НЕНАВИСТЬ [чья, к кому, за что, +] NEeERAAN-TA, NERe
AAN-TA, NEeER-KA; VQ NIeI, NEeEB(a) ненавидеть [S, 0,
—, +]: n. uu i naeayo (neeebyakay) его н, ко мне; Oper। HAAYN, QARI
[S, ka/u, —, —, 0]: n. ay и qabaan eadowga ИХ H. К врагу.
ОБЕЩАНИЕ [чье, кому, что обещают, -, +] BALLAN-KA, ПАЕ-
LANQAAD-KA, DAMMINQAAD-KA гарантия; Vo RALLANQAA-
DI, BALLAMI обещать [S, u, ku/O, _.,+]: 6. ay ballanqaadeen inay и
tagaan их о. поехать к нему; V0Syn DAMMIINQAADI дать га.
рантию, гарантировать [S, U, ku/О, —, +]: d, ay ки wada damminqa-
249
adeen ilaaliinta ehududda Kamboja ИХ ГараНТИИ В 0ТН0Ш6НИИ Границ
Камбоджи; Орег, QAADI [S, и, ки, О]: Ъ. uu ки qaaday inuu ка
qayib gala его О. Принять участие...
ОБРАЗОВАНИЕ, просвещение [кто учится, чему, -, где, +] ТЛ-
eLJINTA, WAC4BARAS4A-DA изучение; Vo BARAN изучать
[S, О!, —, ku, +]: U dadka oo dhami ay wah ku bartaan dugeiyeda dalka~
kan MS всеобщее о. в СССР; Орег, QAADAN [S, -, -, ku, О]:
t, ardada ehilheyuhu ay ku qaadaneyaan dugfiyeda tare e MS О,, ПОЛу-
чаемое иностранными студентами в советских вузах.
ОБСУЖДЕНИЕ [кем, чего, с кем, где,+] CHAAJO-DA; Vo СЧА-
AJOON обсуждать; 4ADLI говорить [S, ка, 1а, ка, +]: ch. laga
chaafooneyo mathrueii loo dhejiyey dhaqaalaha О, народнохозяйственно-
го Плана; Орег, JIRI [S, —, —, —, ku]* eh, ay ku /iraan dadka oo dha-
mi всенародное о.. Fane SO'ON [-, -, -, ka, S]: ch. ka toeone-
ya warthedaha О. На предприятиях.
ОТВЕТ [чей, на что, кому, в чем состоит, +] JAWAAB-TA; VQ
JAWAABI Отвечать [S, ка, 'и, О, •♦•]:/. laga fawaabay tu’aehii la wey-
diyey о. на поставленный вопрос; Орег, ®ELIN поворачивать, Bl-
C4IN [S, ka, u, —, 0]: j, ninkaa looga eeliyey eu’athiisii О, этому
человеку на его вопрос; Орег, 11 ELI [ка, S, -, О]: /. raitwa-
tiiraha laga helay 0„ ПОЛучеННЫЙ ОТ премьер-МИНИСТра; Func PIA-
AN [ka, —, —, —, S]:f. ka imaaneyta raitwatiiraha О. ИСХОДЯЩИЙ ОТ
премьер-министра,
ОТНОШЕНИЯ [кого, с кем, —, в какой области, +] СЧЕВЧ1ПЧ-
К А; Орет, LAHAAN, VEEL AN [S, la, —, ka, 0]:₽A, taachiibnimada
ah oo lala lehyahay dalalka kale дружественные о. с зарубежными
странами; Func ЛПЕСЧЕА N [u/ka, —, ka, S): eh, dadiowga и dheche-
ya о. между народами.
ОШИБКА, неверный шаг [чья, в каком деле,-,-, +] GIF-КА, KI1A-
LAD-KA, QATALAN-KA, KHATALAD-DA; Vo GUI, QATALMJ
250
ошибаться [S, ku, —, —, +]: g, uu ahaqadiiaa ku gifay О,, Сделанная
ИМ В его работе; Орег^ SAMEYN [S, ка, —, —, о]: g, laga аатеуеу
arriniaae О. В ЭТОМ вопросе; ЛП1 [S, ku, —, , ku]:g. uu ku jiro
его заблуждение.
ПАМЯТНИК [кто поставил, кому, за что, где, +] TIMT4AAL-KA
ОрвГ| D4IGI [S, u, ки, О, О];*, loogu dhigay geeainnimadiiaii П», ПО»
ставленный ему за мужество; SAMEYN [S, и, ки, ки, О]: t. loo-
gaga tameyey geeeinnimadiieii Kiev п.,1 поставленный ему в Киеве
за его мужество, Орег2 LAHAAN [-, S, _, ки, О]: Lenin ии ки
lehyahay Kiev п. Ленину в Киеве; Func AHAAN [-, о, -, _, S]:
u Lenin ah п. Ленину.
ПЕРЕГОВОРЫ [кого, с кем, о чем, где, +] ТСАПАП АПАЬ-КA; Vo
ПАПЫ разговаривать [S, 1а, ка, ка, +]: w, MS iyo Syria ay kaga wa-
da hadleen Mosko П. fc Москве между СССР И Сирией; w. MS uu Sy-
ria kala hadlay dhiemaha... п. СССР с Сирией по вопросу о стро-
ительстве...1;1 Oper1 YEELAN [S, la, —, ки, +]: w. Моако lagula
уеeshay ergedii ка soeotay Syria П. В МоСКВв С СИрИЙСКОЙ делегацией;
Func SAABSAN (а) [—, —, !ku, —, S]: u>. ки saabaan iskaaahiga П, О
сотрудничестве; SOCON [—, —, —, ka, S]: w, ka socon doona Qahira
п. (которые состоятся) в Каире,
ПИСЬМО, послание, нота [чье, кому, о чем, +] WAHQAD-DA
Syn: ТААП-КА телеграмма; Oper^ QO4I писать [S, -,—,0]:
w. uu qoray waaiirku ПИСЬМО МИНИСТра; DIHI ПОСЫЛЭТЬ [S, и, _,
—, О]: и>. loo diray madaehweynaha п. президенту; Q0T1I писат ь
[S, —, О, —, ku]: и>, uu ки qoray in loo baahan yahay.,, еГО П.
О необходимости... Oper2 ЧЕЫ [ka, S, —, —, 0]:w. uu ка helay ша-
*Нгка п. (полученное) от министра; QORAN (а) быть написанным
[—, —, S, , ки]: и>, ay ки qoran tahay in П. О TOM, 4T0..U'!SA ABSA'I(a)
[—, _, kul, —, S]: w, ku saabaan chaaladda,,, П, О П0Л0Ж6НИИ B.,11
ПЛАКАТ, лозунг [—, какой, —, +] LOOC’l-DA, доска; Oper2
QORAN быть написанным [_, s = ay, —, -, ku]: I. ay ku qoran la-
hay: " Joojiya"... n.,i гласивший; "Прекратите.,/’
ПЛАЧ [чей, чего,-,-,+] MAS4TlUe-A; Oper,: D4EJIN наме-
чать, D4IGI, 4INDISI чертить [S, U, -, -,О]: m. loo dhefiyey dha-
qaalaha ЭКОНОМИЧвСКИЙ П»; Oper2 JIRI [-, S, ku]: m. waeha
ku jirta ballaariinta п, предусматривает расширение,,. Func DHI-
Gl [—, 0, —, S]: m, wuehuu dhigeya in la ballaariyo TO же,
ПОЗДРАВЛЕНИЕ, приветствие [чье, кому, с чем, -, +] ЧАМВА-
LYO-DA, HAMBALYEYN-TA; SALAAM-TA привет; Vo ПАМВА-
LYEYN поздравлять [S, u, ки, —, +]: h,dadka Guinea loogu hambalyeyey
MaaliintH Gobannimada п, народу Гвинеи по случаю Дня Независи-
мости; Oper, SAL A AMI, М ATIC4ABEYSIIN, NABDAADIN привет-
ствовать [S, О, _4O/ku]: A. lagu marchabeyeiyey.„ П. ИМ JEEDIN,
DIRI посылать [S, и, —, , О]: h, loo diray nadaehaweynaha П,, ПО-
сланное президенту,
ПОЗИЦИЯ [чья, в каком вопросе,-,-,+] MOQIF-KA; MEEhSHA
место, HAL-KA тоже; Oper^ TAAGAN(a) [S, ka, —, —, О]: m.
MS ии ка taagan yahay arrinta ah hubka dhigiddiiea П, СССР В ВОПрО-
се о разоружении.
ПОЛЕ, огород, сад, ферма, плантация [чье, под чем,-, -, +] ВЕ-
ЕП-ТА; ОреГ| ВЕЕП1, FALI возделывать [S, —, —, —, О]: ь, аап
hore loo beeri jlrin целина; BEERI выращивать [S, О, -, ka]:
b. laga beero eodbiga ХЛОПКОВая П,;1 Opetj BICHI [-, S, -, -, ka]:
b. uu ka bacho eodbigu TO же; Func LAHAAN [u, 0, —, , S]: A.
eodbi leh TO же
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ, минералы [-, -, -, где, +] МА'апЕ-
EN-TA; Func KAYDSAN(a), JIRI [-, -, ku!, S]: m. ku kaydean Si-
beria п, и, Сибири,
ПОЛИТИКА [чья, по отношению к кому, какая, где, +] SIY AASAD-
0A; Oper1 WADI [S, —, —, ka, О]: в. ay ка wadaan Afrika ИХ П,
В Африке; SOeON [S, la, —, ka, ku]: «, ay ku *ocdaan gurneyete-
yaashu П, колонизаторов; Func: JEEDI [_, -, u, -, S]: «. и je-
252
edda ‘adaadinta п., направленная на подавление; O4ISAN(a) [-, _,
ku, —, S]: a. ku I his an midabkalasoea расистская П.
ПОЛОЖЕНИЕ, ситуация, обстановка [-, где, +] СИ A AL-
KA, C’IAALAD-DA, АМШЩ-ТА, ARHIN-TA; Func TAAGAN(a)
(—, —, —, ka, SJ: ch. ka taagan Kongo П, В КОНГО, !
ПОЛЬЗА, выгода [что выгодно, кому, —, -, +] ТСАСПТАП-КА,
FAYIDO-DA; VQ WAC4 ТАП1 способствовать [S, О, +]: ша-
dahadalku wuehuu waeh tari doonaa nabadgelyeda guudahaneed Перего-
воры будут способствовать всеобщему миру; FAYIDEYSAN [ka,
S, —, _, +]: f. dalalka oo dhami ay ka fayideyaaneyaan ehedhidhka aaa-'iibn
chiibnimada ah полезность для всех стран дружественных отноше-
ний; Func ПП1 [!ku, u, —, —, S]: arrinkaaata oo la aoo jeediyo ba wa-
chay ka eegeyaan fayideda ugu jirta каждое предложение они рассма-
тривают с точки зрения собственной выгоды,
ПОМОЩЬ [чья, кому, в чем, -, +] eAAWIMAD-DA, MA'aAWIMAD-
DA, KALMO-HA; Vq *AAWIMI, KALMEYN помогать [S, 0, ka,
—, +]: ea. dalalka too koreya laga eaawimeyo dhiamaha... П. развива-
ющимся сранам в строительстве,,.; Syn TAAGEE51ISTA поддерж-
ка; S0Syn : TAAGEETU поддерживать [S, 0, ka, -, +]: t. la taage-
ereyo dhaqdhaqaaqa gobannimada П, НЯЦИОНаЛЬНО-ОСВОбоДИТеЛЬНОГО
движения; ОреГ| GEEYSAN ОТНОСИТЬ [S, u, ku/ka, 0]: % dadka
Angola looga geeysaneyo dagaallankooda П, Народу АНГОЛЫ В еГО борь-
бе; ОреГ) ПЕЫ [ka, S, ка, —, О]: са, dadiowga gobannimadooda u da-
gaallameya ay ka helayaan dalalka hantiwadagga ah П,,' получаемая На-
родами, борющимися за свою независимость, от стран социализма.
ПОРАЖЕНИЕ [чье, от кого,01ШЬПАПП1-ПА; Syn: GAM'O
ГАЛО MADTIAN "пустые руки/пальцы"; Оре^ ПП1е1 [S, -,
-, ku]:$. buu ки dhaeay потерпел П,; Орег2 П1 DI [ku, S, -,0]:
g, lagu riday ему нанесли п,; ОАПАПКА/пиЗПА SAATU класть
на СПИНу [к a, S, _, —, О]: g. da bark a laga aaaray Mareekanka П, аме-
17 462
253
риканцев; Func’QABSAN [О; —, —, — ,S]s g. qabaatay gumeyateyaa-
• ha П» колонизаторов; 041*1 [ku, — , —, ka,S]s g. baa ku dhaeay OH
потерпел n.
ПОСОЛ [чей, где, -, -, +] SAFIR-K X, AMBASSADOR-КА; Func
JOOGI [u, 0, —, —, S]s MS u jooga Muqdiahow п. СССР в Мога-
дишо,
ПОСОЛЬСТВО [чье, где, —, —,SAFARAD-DA; KONSUEIYED-
DA консульство; Func FUR AN (а) быть открытым [u, ka, -, S]:
«. MS uga furan Muqdiahow П, СССР В МОГадишО,
ПОСТ, должность [чей,-,-,->+] JAVGO-DA; Орег, QADAN,
*IAAYN[S, —, —, О]:/. ralaalwaaiiraha oo uu imminka haayo занима-
емый им сейчас n. премьер-министра.
ПОТЕРИ [чьи, от кого, —, —,KIIASAARO-DA, ТС АСПУ КОЛО-
ТА; Vo TCACHYEELI вредить [О, S, —, —, +]: kh. wach la yeelay
eiidanka eadaadiinla loo diray п. карателей; Opefj GEEYSAN ПрИНО-
сить [!u, 'S, —, 0]:u>. loo geeystey eadowga n.,< нанесенные врагу;
DA BARK A SAARI класть на спину [ka, S, -, -, 0]s kh. dabarka la-
ga ааагау (ИХ) ПОТврИ,
ПОТРЕБНОСТЬ, нужда [нужно кому, что, от кого, для чего, +]
ВАА’П-ПА; Vo BAAHAN(а) нуждаться [S, u, ка, ки, +]: taa waeha
loogu baahan yahay makinadaha ДЛЯ ЭТОГО НужНЫ МИШИНЫ; ninka wa-
eha looga baahan yahay inuu afka ruahka barto ОТ ЭТОГО еловвка тре-
буется, чтобы он выучил русский язык; Орег, QABI [S, и, —,
ки, О]: Ь. Sambia ay uga qabto taliidda ainaeadda П, Замбии В НвфТИ
для промышленности; Func ’1AAYN, HAAYSAN [О, ka, S]: b.
Sambia ka haayaata taliidda ГЦ вамбИИ В НвфТИ; D’ll'l [ka, ka,
S]: b. igaga dhaeday chagga laeagta МОЯ П, В деньгах,
ПРАВИТЕЛЬСТВО, власти [-, какой страны, -, +] DOTCLED-
DA, C4UKUMAD-DA; Func DHISAN(a) быть построенным [-, ка.
254
S]s d. halkaa ka dhi»an тамошнее п.;( TALIN управлять [_,
u, dalkaa и taliea П, ЭТОЙ Страны. ’
ПРАВО [чье, на что, -, где, +] CRAQ-A; Орег, LA4AAN
[S, u, ки, О]: ch. ay и lehyihiin gobanninada ИХ П. На независимость.
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ [кто, кого, где, -, +] WAKIIL-KA; Syn; ER-
GO-DA делегация, ERGEY-GA делегат; Opert A’lAAN [S, u, ka,
—, О]: nin waklil waddankiica uga ah dhul hale (Abr.) П. Своей стра-
ны в другой стране = посол; Func JOOGI [-, и, О, -, S]: ш. MS
и jooga UM п« СССР в OOH; JIRI [-, u, ku, -, S]: (только в ко-
митете, составляющем часть организации): w. us ugu fira Gaeta-
ha Nabadgetyeda п. СССР в Совете Безопасности.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ [кто учит, кого, чему, где, +] MAeALLIN-
KA, BARE-ЯА; Fane BARI учить [-<, О!, О!, ku, S]:m. ardada
wach ku bara Jaame'adda Leaden П. ' ЛОНДОНСКОГО университета;
TinlGI [_, u, 0, ku, S]:m« afka ruehka noogu dhiga Iaameeadda наш
университетский п. русского языка.
ПРЕСТУПЛЕНИЕ [чье, против, -, где, +] DEMBI-GA; VQ DEM-
BAABI совершать П«, грешить [S, _, -, —, +]: wuu denbaabeya
ОН грешит; Орег, GELI ВХОДИТЬ [S, ка, —, —, О]: d, Магеекапки
uu ка galay Vietnam П. США ВО Вьетнаме.
ПРИЕМ [кто устраивает, в честь кого,-, где,+] QABIILAAD-DA,
MARTIQAAD-KA; MARTISOOR-KA угощение, CHAFLED-DA
празднество; Орег, D’HGI, SAMEYN [S, и, —, ки. О): т. Моско to-
ogu dhigay martida ehieheyaha П» В Москве В ЧбСТЬ зарубежных ГОС-
тей; SOORYEYN угощать [S, О, —, ku, ки];м. lag# воогуеупеуеу
ergedii ка ве*о1ау JeAM п. в честь делегации ОАР; Fenc SOeON
[—, —, —, 'ка , S]: eh, intay во*епеу»еу ВО время П. <
ПРИМЕР [кто приводит, чего, что служит, где (в каком выска-
зывании), +] MITIIAAL-KA, TTJSAALEYS-KA; Vos TUSAALEYN
255
показывать на П, [S, О, ku, ku, +]: m. uu arrtntaa ku tueaaleyey da-
galkii hore n., Приведенный ИМ ДЛЯ ЭТОГО ИЗ ПрОШвДШвЙ войны;Opetj
SOO QAADAN [S, u, ka, ku, 0]: bi. uu arrfrtaaa uga too qaatay afgem-
bigii Ghana ka dhaeay, иллюстрация этого на п. переворота в Гане;
Opetg AHAAN [—, u, S, —, 0]:taa« oo m« u ah waehayaabaha gumeyei-
gu uu ки kaeayo что является п, происков колониализма,
ПРИЧИНА [что, чего,SABAB-TA; Орег* AHAAN, N0-
OON [S, 11, О]: я. -ла waeha и ah in... П, ЧвГО является ТОТ
факт, что. А,''
ПРОМЫШЛЕННОСТЬ [-, что выпускает,-, где,+] SINA® АП-
ПЛ, FAHSAMA-DA; Func SOO SAAH1 выпускать [_, О, _, ka, S]:
e. wiehii ay too eaartay eannadkii hore ПрошЛОГОДНЯЯ промышленная
продукция,
ПУТЬ [чей, куда,JID-KA, WAODO-DA, ПАППО-А.ПАП-
ЗЕ-ЧА; Орег, SOeON [S, —, —, -, ku]s dalalka ки eoeda jidka hero-
kaca страны, идущие по п. прогресса; QA3AN, ЧА AYSAN(a) [S,
—, —, , 0]s dalalka haayeta jidka horokaea TO Ж6; Func SO*ON, JE-
ЕП1 [-, u, -, S]:/. u jeeda iehtirakiyedda П, К Социализму; TE-
GI [_, O, S]s/. taga iehtirakiyedda TO Жв,
РАБОТА [кто работает, над чем, -, где,+] S4AQ0-0A; S4UQ-
ПЬ-КА, ТАвАЧ-КА труд; Vo SHAQEYN работать [S, ка, _,
ка, +]: eh. uu ка ehaqeyneyo warshedda в ГО р, На фабрике; Орег^
QAHAN [S, —, —, ка, О]: «Л, ay qabtaan to ban qof p.. Выполняемая
10 рабочими.
РАЗРЕШЕНИЕ, мандат, лицензия [чье, кому, на что, —, +] HU-
QSAD-ПА, OGGOLASHA-4A, OGGOLANSHA-DA; Vo OGGOLA-
AN разрешать [S, и, О, —, +]: о. JSA loo oggolaadey inay и talieo
.4KG мандат на дальнейшее управление ЮВА, данный ЮАР; Opei^
SIIN [S, О, и, —, О]: г, JSA leo eiiyey inay и eii talieo AKS ТО же;
BJC4IN [S, —, 'ku, —, О]: r« lagu biehiyey baabuurka р. на ЭВТО-
мобиль; Oper2 HAAYSAN, QABI, LAHAAN [-, S, u, -, O]:r. uu и
haayato debedda tago p. tta выезд за границу»
РАСИЗМ, апартеид, расовая дискриминация [кто проводит, про-
тив кого, в какой области, где, +] MlDABKALASOe-A, MIDABKA-
LASOelD-DA, MlDABKALASOeDA-DA, MIDABGUMEYSI-GA; Орег,
SHAQEYSAN работать [S, la, ka, ku/ka]:*. Afrika lagaga ahage-
у г to р» В Африке; KI*I [S, la, —, ka, ku]:m. lagula kaeayo ahaqaala-
ha afrikaanka ah р» ft* афрИКЯНСКИХ рабочих; WADI [S, ku, ka, ka, 0]:
m. laga wado guryaha la gala p. fa. При найме ЖИЛИЩ; Fane SO'ON
[-, k«, S]:m. ka aoeda JSA апартеид в ЮАР.
РЕАКЦИЯ, реакционеры [-, -, -, где, +] RAJelYED-DA; Func
JOOGI [—, —, —, О, S]: г. dalka gudihiiaa joogta внутренняя p,
РЕВОЛЮЦИЯ, переворот [кто совершает, против кого,-, где,+]
THAWRAD-DA, AFGEMBI-GA; Vo AFGEMBIIN свергать [S, О,
—, it а, +]: a. la afgembiyey dowleddii niliteriga ahayd С» ВОвННОГО пра-
вительства; Func DHIeI [—, —, —, ka, S]:a. militeriga ahaa e Gha-
na ka dhacay ВОвННЫЙ П« В Гане; th, hantiwadagga ahayd в dalkakan
MS ka dhaeday aannadku markuu ahaa 1917 biahii Oktober Великая Ок-
тябрьская Социалистическая p. ’1917 г. в нашей стране.
РЕФОРМА [кто меняет, в чем, что, где, +1 ISLACH-A, BEDDEL-
КА, BEDDELAAD-DA, ВЕОВЕЫП-ВА; Vo BEDDELI менять
[S, ка, О!, ка, -I-]: i, waeh laga beddeleyo dhaqaalaha ЭКОНОМИЧССКая p.^
Орет j JIRI [—, S, —, —, ku]: airaaeaddu i, baay imminka ku jirta
сельское хозяйство сейчас претерпевает перестройку; Func
SOeON [—, ka, —, ka, SJ: i, dhaqaalaha e imminka ka aoeoneya MS НЫ-
нешняя экономическая p, в СССР.
РЕЧЬ, доклад и т.н. [чья, к кому, о чем, где, +] HADAL-KA,
KHUDBAD-DA; Vo HADLI [S, la, ka, ka, +]: aaagoo Moako kala had-
leya ragga feraidka дога беседуя В Москве С Журнэ ЛИСТЭМИ; Орег,
JEEDIN [S, u, -, ка, О]: к, ии и jeediyey mudaaneyaaaha его р, перед
17-2 462
депутатами; BICHIN [S, —, ка, ku/ka, О]: kh» arrintaa lagaga bichi-
yey Bariamanka выступления в парламенте по этому вопросу; ЗЕ-
EGI ПОСВЯЩать [S, —, к и, ка, О]: kh» ии ки beegay thawradda chueke-
eda его р. по случаю годовщины революции; Fane SAABSAN (а),
HEEGAN(a) ПОСВЯШвННЫЙ [—, -, Iku, ка, S]s kh» thawradda ehueke-
eda ku beegnayd TO Жв.
РЕШЕНИЕ [чье, о чем,где,+] GO’AN-KA; QIRAAH-KA ре-
золюция; Vo GOYN, GOSAN решать [S, О, -, ка, +]; g. la gottay
in».» решили, что...; Орег^ QAADAN [S, —, —, ku, +]: g. fadhigaa lagu qa-
atay p. этой сессии; Fnnc AHAAN, DHIGI [—, 0, —, —, S]:g. ahaa
in la baabi'iyo p. О ЛИКВИДацИИ...
СВИДЕТЕЛЬ [кто, чего, -, -, +] GOOBJOOG-GA; Vo INDHIHI-
ISA KU АПК1 видеть своими глазами [S, О, -, +]: ninkii i«gU-
bietaa indhihiUa ku arkay ЧвЛОВвК, бЫВШИЙ С. ЭТОГО СаМОСОЖЖвНИЯ;
Орег^ A’l AAN [S, u, —, —, О]: ninkii itgubitlaa g, и ahaa TO же,
СВИДЕТЕЛЬСТВО [что, чего, для кого, +] MABQAATI-GA;
Vo MUUJTN показывать [S, О, и, —, +]:taa*a wachay muujineysa
inay dooneyaan.„ это свидетельствует об их намерении.Д;’ Орег^
A’l A AN [S, U, и, —, О]: laaeu wachay т, и tahay inay dooneyaan» Func
.'H’UJIN [—, 0, u, —, S]:m. muujineya inay dooneynaan TO же.
СОСЕД [кто, кому = чей,JAAR-KA, DERIS-КА; Орег^
AH A AN [S, la, -, О]: dalalka Maali derieka la ah СОСвДНИв С Ма-
ли страны.
СОТРУДНИЧЕСТВО [чье, с кем, в какой области, -, +] ISKA-
ASTI-GA, WABASHAQEYN-TA; Vo KAASHAN сотрудничать с
[S, О, ka, —, +]: MS i. uu chagga aqoonta ka kaathado dalka Japan
культурное с, СССР с Японией; SIIAQEYSAN [S, la, ka, -, +]:
w. MS uu Japan kala shaqeytto chagga aqoonla TO Жв; Func ВНЕСИ»
T’.YN [u/ka S]:i. chagga aqoonta e и dheeheya MS iyo Japan
то же.
258
СПЕЦИАЛИСТ [кто, по чему, -, -, +] КЯАВПП-КА [-, chagga,
—, —, О]: khubarrada chagga dhaqaalaha ЭКОНОМИСТЫ; Oper^ AHA-
AN [S, ku, —, —, 0]: nin kh, weyn ku ah beeraha С. ПО СеЛЬСКОМу ХО-
ЗЯЙСТВУ; Func DHEER(a) быть глубоким (высоким) [-, ku,
-, -S]: kh, eilmiga ehiddigaha hu dheer (крупные) C. ПО ВСТрОНОМИИ,
(видные) астрономы; AQOON SAHE U LAHAAN иметь высокое
знание [—, U, —, —, S]: kh, aqoon care u leh dhaqaalaha (крупный)
экономист.
СТРАХ, боязнь, опасения [чей, перед чем, -, -, +] eABSl-GA;
RAQNIIN-TA, П AQHHN-TA; Vo eABSAN, BAQI, RAQAN бояться
[S, O/ka, —, —, +]:ea. laga eab*aneyo daad боязнь наводнения; ina-
an qubo baan baqaneya (Abr.) Я бОЮСЬ прОЛИТЬ ЭТО; Oper^ QABI
[S, ка, —, —, О]: еа, laga qabo in thawradi ay dalka ka dhaedo С, Пе-
ред возможной революцией в стране,- Oper3 LAHAAN [_, S,
-, О]: Ь. та leh (Abr.) ЭТО Нв Страшно.
СТРЕЛЬБА [кто, в кого, -, где, +] TOGASIIO-DA; RASAAS-TA
боеприпасы; HABBAD-DA пуля; Vo TOGAN стрелять [S, О, -,
ku, +]: t, dadka lagu togtay Saygon расстрел людей в Сайгоне; Oper^
RlBl класть [S, ku, —, —, О]: buliitku ehabbado bay ku rideen dadkii
ПОЛИЦИЯ открыла ОГОНЬ ПО толпе; [S, ku, , ка, О]: гаваав baa Sa-
ygon lagaga foray dadkii В СаЙГОНв ОТКРЫЛИ ОГОНЬ ПО ЛЮДЯМ...';
Func DHl'l [—, , —, ка, Sit t. ка dhaeday Saygon bartankeeda С. В
центре Сайгона.
СТУДЕНТ, ученик, учащийся [-, что изучает, где, -, +] AR-
DAY-GA; Func BARAN изучать [-, 10, —, ku, S): a. u>ach ku bar-
la Jameeadda Moeko СТуДвНТ МГУ.
СУД, процесс [кто судит, кого, за что, где; +] МАСПКАМАВ-
DA; Vo CHUKUM1 судить; ASHTAKEYN обвинять, HAAYSAN,
QAABI [S, О, ku, ku, +]: m. ninkaa lagu ehukumeyo Jikago суд над
НИМ В Чикаго; m. ninkaa lagu haayeto ehuieinnimada СУД НЯД
этим человеком по обвинению в коммунистической деятельнос-
259
ти; Func SOeON [—, ku, —, ka, S]: m, Londrn kaga aoeonevney aadh-
dheehdii tug лондонский процесс над этими тремя преступниками,
ТЮРЬМА [кто держит, кого, за что, +] C’lARSI-GA, C’lAHIS-
КА, JEEL-KA; Oper1 HAAYSAN, C’URI связывать, з а п и р а т ь;
TUURI бросать [S, О, ku, —, ku]: ch, dadka loogu ehiro eiyaaaadda
e JSA политические т. <9AP; Oper2 JIRI [_, S, u/ku, - ,ku]: ku-
wo ch, ugu jira siyaatadda политическое заключение.
УРОВЕНЬ [...] ЧЕЕП-КА, QIYAAS-TA [кто стоит на, в какой облас-
ти, -, +] ’IEER-KA, QIYA \S-TA; Орег2 GAARI достигать,
TAAGAN (a) [S, ка, —, —, О]: A, uu MS ка taagan yahay kurantada зоо
•aariateeda у, производства электроэнергии в СССР,
УСИЛИЯ [чьи, для чего, —, —, +] TAMAR-TA, DEDAAL-XA ста-
рания; Vo DEDAALI стараться [S, и, +]:d, ии и dedaaleyo
inuu gaaro его с. достигнуть,,,; OpeFj ISSU GEEYN собирать
[S, и, —, —, 31: t. laiaaugu geeyneyo ai loo joojiyo,,,-' у., прилагаемые
для прекращения..^
УСЛОВИЕ, условия [кто ставит, условия чего, какое условие,
-,+1 S4ARDI-GA, S4URU4-DA; Орег1 СЧГП! связывать [S, !0,
-, -, к и]: «л. ay ки chireen,., - поставленное ими для ЭТОГО у. Орег2
A’lAA'I [—, —, S, , О]: taaa оо ah ah, lagu hiray ЧТО ЯВЛЯвТСЯ
условием...
ХИТРОСТЬ, обман, секрет [кто обманывает, кого, в чем, —,+]
SIR-ТА, T3IIYAAN0-DA, КПООЬАП-ПА, КПЕЕЬАП-ЧА; VQ SI-
RI, KHIYAA’lEYN обманывать [S, О, ku, —,+]: aiyaaaadda dadi-
owga aireyaa ПОЛИТИКИ обмана народов; в. dadiowga lagu khiyaame-
yey dagaalka О. народов В ВОПрОСб 0 ВОЙНв; OpeFj SAMEYN, ISTIe-
МАЫ ИСПОЛЬЗОВаТЬ [S, ku, ka, _, 0]:u, lagu aameyey dadiowga
Afrika О. народов Африки; Kl'l [S, la, ka, —, ku]: a. lagula kae.
ayo dadiowga Afrika TO Жв; s. dadiowga lagagala kacayo chagga ai-
260
yaataJda политические трюки в отношении народов... Func
D'H*I [-, ku, S]s *. baa igu dha'day Я ПОПаЛСЯ на уДОЧку (ме-
ня обманули).
НЕЛЬ [чья, какая, чего,, в какой области/где, +] UJEEDDO-DA,
HLAJEEDDO-DA; Vo JEEDI [S, и, —, ка, +]: и. Нагее капки ии Viet-
nam uga jeedo inuu talis raj4 ah ha dhiso Стремление США усТЭНО-
вить во Вьетнаме реакционный режим; TALAGELI предназна*
чать [S, !u, !и, _, +]: и, warsheddaas loogu talagalay in laga soo вааго„,
назначение этой фабрики выпускать...? Oper, TALAGELI [S, -,
!u, —, u]: u. loogu talagalay waeha weyye in la soo saaro,,. целью ЯВ-
ляется выпуск...; WADI, LAHAAN, QADI [S, -, ka,O]:u. gurne-
ys teyaash и ay Afrika kaga wadaan ehagga dhaqaalaha ЭКОНОМИЧвСКИе
ц. колониализма в Африке.
ЦЕНА, стоимость [кто платит, за что, -, +] QIIMAD-DA, Q1-
IMO-DA, GANAe-DA, Sl'lH-KA; Oper, IIBSAN покупать [S, О, -,
-, ku]: q. lagu iibsado makinadaha Ц. на маШИНЫ; BICHIN [S, ka,
—, —, 0]: q, laga biehiyo bade eadaha Ц. На ЭТИ Товары; Oper^ JO-
OGI [—, S, —, —, ku]: ... inay qiimo badan ku joogaan ,,, ЧТО ОНИ ДО*
рого стоили (=достались за немалую цену),
ШПИОНАЖ [кто занимается, в чью пользу, где, +] BASAASNI-
МО-ПА; ОреГ| QABAN [S,—, u, ка, О]: 6. loo qabaneyeo dalalka shi-
sheyaha ш, в пользу иностранных держав; WADI [S, u, _, ka,0]:
b, ay dalalka earabta ah kaga wadaan ehagga dhaqaalaha ИХ военный ш.
в арабских странах; Func SO'ON [-, u, ka, S]s 6. Jermalka
Galbeed uga soeoneysa dalalka earabta ah Ш. Ъ ПОЛЬЗу Западной Гер-
мании в арабских странах.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. А.К.Жолковский, И.А.Мельчук, О системе семанти-
ческого синтеза. I. Строение словаря, - "Научно-техничес-
кая информация", 1966, МП.
2. <А. К. Ж о л к о в с к и й, И. А. М е л ь ч у к, О се мантическом син-
тезе, — "Проблемы кибернетики", 1°67, вып. 19.
3. А. К. Ж о л к о в с к и й, К лексикографическому описанию сома-
лийских существительных, - "Пароды Азии и Африки",
1967, Ml.
4. "Iftiinka Aqoonta" ("Свет знания"), ММ 1—6, ed. Shire Jaa-
mae Axmed, Muqdishow, 1966—67.
5, Muuse Haaji Isma'iil Galaal, В. W. A n d r z e j e w s k i, Hikmad
Soomaali, London, 1956.
6. M.'I.Moreno, II Somalo della Somalia, Пота, 1955.
7. <C. П. V. 3 e 11, The Somali Language, London, 1953.
8. 3. W. A n d r z e j e w s k i, The Declensions of Somali Nouns,
London, 1964.
9. B. W. A n d r z e j e w s k i, Pronominal and Prepositional Partic-
les in Northern Somali, — " African Language Studies" , I, Lon-
don, I960.
1f) . П.С. Abraham, Somali-English Dictionary, London, 1964.
11. П.С. Abraham, English-Somali Dictionary, London, 1967.
12. B.W.Andrzejewski, Notes on the Sub stantive Pronouns in
Somali, — "African Language Studies", II, London, 1961.
13. 'George Lak off, On the Nature of Syntactic Irregularity, —
"Computation Laboratory of Harvard University, Deport NSF—16",
Cambridge-Mass., 1965.
262
14. M. Bierwisch, On the Relation between Natural and Artificial Lan-
guages, — "Symposium on Semiotics in Kazimiez (Poland, 1966)**
(в печати),
15* P.Sgall, Generativni popis jazyka а севка deklinace. Praha, 1967.
16. tt, A.Me льчук, Автоматический синтаксический анализ, т, I,
Новосибирск, 1964.
17. А. К.Ж о л ко вс к ий, Последовательности предглагольных
частиц в языке сомали, - сб. Языки Африки. Вопросы струк-
туры, истории и типологии, М., 1966»
18. Gabayo, maahmaah iyo sheekooyin yaryar, ed. Shire Jaamac Ach-
med, Mogadishu, 1965.
19. L. П j e 1 m s 1 e v, La categoric des cas, Aarhus, '1936.
20. M.И.Стеблин-Каменский, Древнеисландский язык, M., 1955.
21. А.К.Жолковский, Материалы к русско-сомалийскому сло-
варю, — сб. «"Африканская филология" (в печати).
22. F. Bru not, La pensee et la langue, Paris, 1922.
23. Ю.К.Пеглов, К понятиям логических субъекта и предиката,
— сб. ^Машинный перевод и прикладная лингвистика", вып. в,
М„ 1964.
24. <R. J а к о Ь s on, Shifters, Verbal Categories and the Russian
Verb, Harvard University, 1957.
25. <E. S a p i r, Grading, — в KH, : "Selected Writings of E. S a p i r
in Language, Culture and Personality", ed. by D.G.Mandel-
b aum, 1951.
26. А.К.Жолковский, Работы Сепира по структурной семан-
тике, - сб, ("Машинный перевод и прикладная лингвистика",
вып. О, М», 1964.
27. И,А,Мельчук, К вопросу о "грамматическом" в языке-по-
среднике, - сб. "Машинный перевод и прикладная лингвисти-
ка, вып. Ц, М., 1960.
28. F. П. Р а 1 m е г, рецензия на [8] — "Language" , vol. 41, N 4,
1965, стр. 676-80.
263
29. Г. С. Ц е й т и н, О промежуточном этапе при переводе с ес-
тественного языка на язык исчисления предикатов, - "До-
клады на конференции по обработке информации, машинно-
му переводу и автоматическому чтению текста", вып, fl,
М., ВИНИТИ, 1961.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение...................................... 3
Глава I. Поверхностный синтаксис........... 12
Глава II. О способах адъективности, адверби-
ализации и номинализации предложений......... 32
Глава III. Выражение глубинных отношении
через поверхностные......................... 53
Глава IV. Синонимические преобразования
глубинных структур. ...................... 1U8
Глава V. Выражение некоторых значений
специфическими синтаксическими и лексически-
ми средствами............................. 127
Приложения (Фрагменты описания более по-
верхностных уровней)........................ 185
Приложение I. Правила постановки кратких
субъектных местоимении...................... 185
Приложение II. Морфологические показатели
субъекта................................. 1В<1
Приложение 111. Типы согласования сказуемо-
го с подлежащим............................ 190
Приложение IV. Об отсутствии в предложении
Фразовых частиц......................... . 193
Приложение V Проблема частицы waeha. . . . 194
Приложение VI. О классах слов....... 197
Приложение VII. О предглагольных частицах 209
Приложение VIII, Об одном регулярном синони-
мическом преобразовании и связанными с ним
требованиями к словарю. Фрагмент русско-сома-
лийского словаря.......................... 225
Использованная литература................... 262
Александр Константинович
ЖОЛКОВСКИЙ
СИНТАКСИС СОМАЛИ
Ун верховна к печати
11иеи.ин>11пом языкознания
Акаоехии наук СССР
«
Редактор Л.А. Алиева
Технический редактор Т.А. СуОарева
Корректор Г .Б, Сяругова
«
С дано в набор 31/\11-70г. Подписано к печати 3/Х1-71Г.
Л-08492. Формат 60x90 1/16. Вумага Л 1. Печ.л. 16,75.
Уч. изд. л, 11,97. Тира* 750 экз.
Изд. .V 2663. Зак. У 462. Цена 75 коп.
*
Главная редакция восточной литературы издательства "Наука"
Москва, Центр, Армянский пер,, 2
Офсетное производство 3-и типографии издательства "Паука"
Москва, Центр, Армянский пер., 2
Главная редакция восточнон литературы
издательства "Наука"
Выйдут
Солнцев В.М, Язык как сискемко-сирукмурное образование
(к проблеме онкологии языка), .20 л.
Тодаева В.Х. Моигорский язык. 24 л.
Хромов Л.JI. ИI нобски и язык, .12 л.
Заказы на книги принимаются всеми магазинами книго-
торгов и "Академкнига", а также по адресу: Москва, В-463,
Мичуринским пр.,12, магазин $ 3 ("Книга-йочтои") "Академ-
книга",
Главная редакция восточной литературы
издательства "Наука"
I «ыидут
Принципы I инологи ческою анализа языков ; а злачною строя.
16 л.
Нро'-ле м истории языков и кулънуры кариоов Индии. 24 л.
Рудин С.Г. Морфологическая структура тамильского языка.
10 л.
Заказы на книги принимаются всеми магазинами книго-
торгов и "Академкнига" а также по адресу: Москва, В-463,
Мичуринскии пр.,12, магазин К 3 ("Книга-йочтой”) "Академ-
книга".