Lessons on Finnish Grammar in Russian Vuokko Haikun
Lessons on Finnish Grammar
in Russian
Vuokko Heikura
Books

Lessons on Finnish Grammar
in Russian
"Oppitunteja suomen kieliopista venäjäksi"

Вуокко Хейкура
Уроки финской грамматики
на русском языке
Books

Lessons on Finnish Grammar in Russian
’’Oppitunteja suomen kieliopista venäjäksi”, 3. uudist. painos 2013
Уроки финской грамматики на русском языке
’’Uroki finskoj grammatiki па russkom jazyke”, Третье издание, 2013 г.
Автор и издатель: Вуокко Хейкура, Хельсинки
Перевод: Хилма Букарева
Издатель: VEA Books, Helsinki
© 2013 Vuokko Heikura
All rights to text reserved by the author and the translator. No part of
this work may be reproduced in any way, or translated in whole or in
part without written permission of the author and the translator,
except for brief excerpts for one's private use when learning or
teaching Finnish, in accordance with the pertinent laws valid in Finland.
ISBN 978-952-67875-2-7 (sid.  )
Hansaprint Oy, Vantaa 2013

5
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ОТ АВТОРА 11
ВВЕДЕНИЕ 12
1.  	 К читателю 12
2.  	 К учителю финского языка 16
3.  	 Использованные в учебнике
обозначения и сокращения 17
4.  	 Структура уроков 19
СПИСОК ФОТОГРАФИЙ 20
I ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО 21
1.  	 АЛФАВИТ И СЛОВА 21
1.  1 Звуки и буквы соответствуют друг другу 21
1.  2 Гласные звуки 23
1.  3 Дифтонги 25
1.  4 Гармония гласных 28
1.  5 Согласные 30
1.  6 Придыхательный согласный 35
1.  7 Слоги 38
1.  8 В речи слова могут удлиняться и сокращаться 40
2.  	 ПОДРОБНЕЕ О ТОМ, КАК МЫ ГОВОРИМ 43
2.  1 Обычный порядок слов и ударение 43
2.  2 Как представиться финну?  	 45
2.  3 Полезные слова для тренировки произношения 47
II СКЛОНЕНИЕ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ 51
V&А

6
II
1.  	 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 51
1.  1 Нет ни артиклей, ни родов 51
1.  2 Падежные окончания используются чаще,
чем предлоги 51
1.  3 Послелоги используются чаще предлогов 53
1.  4 Несколько смысловых признаков подряд 55
2.  	 ЧЕРЕДОВАНИЕ СТУПЕНЕЙ СОГЛАСНЫХ 56
2.  1 Чередование происходит и в
именных частях речи, и в глаголах 56
2.  2 Основные формы слова показывают,
есть ли в нём чередование ступеней 57
2.  3 Кратко об основах именных частей речи 59
2.  4 Типы чередования ступеней, сильная и слабая ступень 60
2.  5 Типы слогов, открытые и закрытые слоги 62
2.  6 Чередование гласных в начале и в конце слова 65
3.  	 ПАДЕЖИ В ФИНСКОМ ЯЗЫКЕ 66
3.  1 Сколько падежей в финском языке?  	 66
3.  2 Назначение таблиц склонения 69
3.  3 Падежные формы слова talo дом' 71
3.  4 Примеры словосочетаний в падежных формах 71
3.  5 На “i” заканчиваются слова разных типов 75
3.  6 Склонение именных частей речи,
оканчивающихся на согласную 77
4.  	 МЕСТОИМЕНИЯ И ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ 79
4.  1 Склонение местоимений и
вопросительного слова кика 'кто' 79
4.  2 Указательные местоимения se, ne и другие 81
4.  3 Притяжательные местоимения 4
суффиксы - важные элементы языка 84

7
ш_
4.  4 Притяжательные суффиксы можно
использовать и без местоимений 88
4.  5 Местоимения itse, kumpikin и toinen 91
5.  	СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ 93
III 	ЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА В АКТИВЕ 97
1.  	 ЛИЧНЫЙ, БЕЗЛИЧНЫЙ - АКТИВ, ПАССИВ 97
2.  	 ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ
ФОРМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ 100
3.  	 ТРИ ФОРМЫ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ 102
4.  	 ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА 104
5.  	 НАКЛОНЕНИЯ 105
5.  1 Изъявительное и сослагательное наклонения, "-isi" 105
5.  2 Потенциальное наклонение “-ne” 106
6.  	 ОТСУТСТВИЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО
И БЕЗЛИЧНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 108
7.  	 ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 111
7.  1 Вопросы образуются при помощи частицы “-кО” 111
7.  2 Вопросительные слова и косвенные
вопросительные предложения 113
7.  3 Вопросительный союз vai ’или’ 115
8.  	 ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА 116
V&A

8
IV, V
8.  1 В финском языке есть глагол отрицания 116
8.  2 Отрицание можно объединить с союзами
и окончаниями 118
9.  	ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ АКТИВА 119
9.  1 Утвердительные и отрицательные формы 119
9.  2 Падеж объекта, используемый
с приказами и пожеланиями 122
IV ЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
В ПАССИВЕ 125
1.  	 НАКЛОНЕНИЯ И ВРЕМЕНА В ПАССИВЕ 125
2.  	 УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАССИВА С МЕСТОИМЕНИЕМ
ME В РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ 128
3.  	 ФОРМЫ ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ
ПАССИВА 130
V УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАДЕЖНЫХ
ФОРМ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ 131
1.  	 ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ 131
2.  	 НОМИНАТИВ, ГЕНИТИВ И ПАРТИТИВ 134
2.  1 Субъект в номинативе, объект в генитиве или партитиве.. 134
2.  2 Субъект в генитиве, объект в номинативе или партитиве..  135
2.  3 Субъект в номинативе или партитиве 136
2.  4 Три падежа объекта 140
2.  5 Три падежа предикатива 143
•У 6-4

9
V
2.  6 Окончания генитива множественного числа 144
2.  7 Несогласованное определение в форме генитива 145
3.  	 ЭССИВ, АБЕССИВ И ТРАНСЛАТИВ 145
4.  	 ШЕСТЬ МЕСТНЫХ ПАДЕЖЕЙ 146
4.  1 Способы выражения места расположения 146
4.  2 Случаи особого употребления местных падежей 148
5.  	 КОМИТАТИВ И ИНСТРУКТИВ 152
5.  1 Комитатив, падеж номер 13, 'вместе с' 152
5.  2 Инструктив, падеж номер 14, 'посредством' 153
6.  	 О СЛОВАХ В ФИНСКОМ ЯЗЫКЕ 155
6.  1 Словообразование (деривация) 155
6.  2 Сложные слова 159
6.  3 Примеры сравнительных предложений 164
6.  4 Числительные, дни недели и даты 166
6.  5 Формы единственного и множественного
числа у числительных 167
6.  6 Средства для выражения вежливости 169
6.  7 Имена, фамилии и звания в финском языке 172
VI 	БЕЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА 175
1.  	ЧЕТЫРЕ ИНФИНИТИВА ФИНСКОГО ЯЗЫКА 175
1.  1 Две формы 1-го инфинитива 175
1.  2 Инструктив и инессив 2-го инфинитива 178
1.  3 3-й инфинитив “-тА” имеет
несколько падежных форм 182
1.  4 4-й инфинитив с окончанием “-minen” -
существительное 183
V&A

10
VII, VIII
2.  	 ПРИЧАСТИЯ В НАСТОЯЩЕМ
И ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ 186
2.  1 Причастия актива “-vA” и “-nUt” 186
2.  2 Причастия пассива “-(t)tavA” и “-(t)tU” 191
3.  	 АГЕНТИВНОЕ ПРИЧАСТИЕ “-МА” 197
3.  1 Соответствует предложению с союзом joka
('что, который') 197
3.  2 Прилагательное “-тАЮп”,
образованное от агентивного причастия 198
3.  3 “-mAisillA” + притяжательный суффикс = “почти” 199
3.  4 Слова, оканчивающиеся на слог “-mА” 199
УПРАЖНЕНИЕ:
РЕЦЕПТ ПРИГОТОВЛЕНИЯ КЕКСА 200
VII СКЛОНЕНИЕ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ
РЕЧИ И СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ 201
VIII ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ 219
1.  	 ПОВТОРИМ ТЕРМИНЫ И ПРИНЦИПЫ 219
2.  	 ДВА ПЕРВЫХ ТЕКСТА 220
4.  	ЧЕТЫРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ТЕКСТА 228
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 228
ТАБЛИЦЫ, 1-5 (содержание) 230
ТАБЛИЦЫ, 1- 5 231
V 6-4

11
От автора
ОТ АВТОРА
Книга была задумана так, как бы я писала на английском языке
послания о финской грамматике подруге по переписке, живущей за
границей. В какой-то мере писала для того, чтобы занять время, в
какой-то мере для того, чтобы повлиять на те приёмы, с помощью
которых иностранцам преподаётся финский язык.
В феврале 2002 г. мне посчастливилось найти коллег, которые помогли
доработать это издание, поскольку имели многолетний опыт
преподавания финского языка как иностранного. Таким человеком
оказалась филолог Анна-Мария Тойвонен из Тампере. Я очень
благодарна ей за безвозмездную помощь и важные замечания. В июле
2002 г. удалось опубликовать отредактированное издание учебника.
Позже в 2003 г. совместными усилиями мы издали учебник на
финском языке, а затем в свет вышел его перевод на русский язык,
который повторял содержание английской версии книги.
Хотелось бы поблагодарить тех людей, которые помогали мне
советами, подбадривали меня. Особенно вспоминаю тех, кто
вычитывал английские и финские тексты. Эти люди ни в коей мере не
несут ответственности за возможные недостатки учебника.
Отдельные слова признательности выражаю в адрес тех иностранцев,
которые весной 2001 г. читали рукопись учебника. Эти люди были
родом из Италии, Китая, Турции, Канады, Бразилии и США,
благодарю их за отзывы. Их интерес к этому изданию, а также
хорошие результаты в освоении языка, особенно у молодого человека
из Турции, укрепили мою веру в то, что подобный обзорный учебник
финской грамматики нужен для иностранцев в Финляндии.
Представители обществ Suomen 4H-liitto ry и Suomi-Seura - Finland
Society ry на начальной стадии переговоров пообещали приобрести
мой учебник, за что я им благодарна. Благодарю организацию Suomen
tietokirjailijat ry (Stik - авторы финской научной литературы) за
общественное признание моего труда, которое она выразила в адрес
данного издания, в октябре 2001 г. организация зачислила меня в свои
члены.
V&A

Введение
12
Благодарю лектора Сари Пяйваринне за объективную рецензию
к третьему изданию учебника в газете Virke 4/2002 (газету издаёт
ÄOL ry, Äidinkielen opettajain liitto ry - ассоциация учителей родного/
финского языка). Наконец, благодарю членов моей семьи за терпение
и помощь.
ВВЕДЕНИЕ
1.  	К читателю
Правда ли, что финский язык - очень трудный? Цель этой книги -
доказать сомневающимся обратное, финский язык ничуть не труднее
других языков. Наоборот, это не сложный, а даже лёгкий и очень
логичный язык. Во-первых, в финском языке нет артиклей и родов.
Во-вторых, письмо и произношение в нём легче, чем во многих других
языках.
Иностранцы часто жалуются, что встречающиеся им жители
Финляндии часто переходят на английский язык. Финны сами нередко
признаются, что финский - очень трудный язык, мол, не стоит и
пытаться его выучить. Это неправильное отношение! По этой причине
в Финляндии живёт немало иностранцев, которые годами не могут
выучить финский язык, здесь прекрасно здравствовать, говоря только
на английском языке. Наверное, многие чувствовали бы себя в стране
намного комфортнее, если бы научились понимать письменную и
разговорную речь, изредка пользуясь словарём.
Тем не менее, мне кажется, многие студенты, учившиеся в стране по
обмену и вернувшиеся домой, чувствуют себя разочарованными,
говоря о том, что знают лишь несколько слов на финском языке.
Не обещаю, что прочитав эту книгу, каждый заговорит на финском
языке.
Обещаю только, что иностранец получит подробное представление о
нём, и после этого ему будет легко продолжать изучать финский язык.
Если финский язык вам знаком в той мере, что понятна финская
версия учебника, читайте и повторяйте по ней.

13
Введение
Изначально книга была написана на английском языке. Мне хотелось
бы, чтобы её читали легко, как серию писем или роман. Советую,
чтобы читатель проштудировал учебник от корки до корки.
Разумеется, можно изучать язык и по частям, но тогда из поля зрения
может выпасть какой-то важный принцип, без которого совокупность
ваших представлений о финском языке будет страдать.
Возможно, даже если читатель окажется последовательным и
внимательным, какие-то положения останутся непонятными, не
найдутся ответы на все вопросы о тонкостях и секретах финского
языка. Тогда стоит обратиться к помощи других изданий и словарей
или спросить совета у носителей языка.
В финском языке много повторяющихся суффиксов и признаков.
Сначала склонению и спряжению слов можно учиться, механически
изменяя их по образцу, используя примеры. Когда вы поймёте логику
языка, сможете различать грамматические особенности, то научитесь
догадываться о значении слов, не заглядывая в словарь. Будете
способны даже сами придумывать новые слова, которые окажутся
лексическими единицами, используемыми в финском языке.
Произношение слов, их воспроизведение в памяти, встреча со
знакомыми корнями в новых словах на первых порах будет требовать
от вас труда и внимательности. Вначале кажется, что у финнов на все
случаи жизни - свои слова. Изучение языка будет даваться легко, когда
вы приобретёте определенный лексический запас и заметите, что
финские слова “прозрачны”, их можно разложить на составляющие и
сформировать “семьи”. Загляните в словарь, выберите короткое слово
и посмотрите, как тот же корень приобретает иные значения, если к
нему добавить флексию, смысловую единицу слова.
Изучая финский язык глубже, вы заметите те черты, которыми он
отличается от других языков мира. Однако вскоре заметите также, что
в строении, словах и выражениях финского и других европейских
языков немало общего. В финском языке много слов, которые служат
подтверждением, что наши предки угро-финны тысячи лет назад жили
по соседству с народами, говорящими на индоевропейских языках.
Информацию о финно-угорских языках можно найти в Интернете на
сайте: www.  ugri.  net.

Введение
14
Надеюсь, что изучение финского языка увлечёт вас. Читайте книги,
газеты и журналы на финском, которые вам интересны. Конечно же,
было бы совсем неплохо поупражняться в общении с финнами.
Многие из нас восхищаются, встречая иностранца, который хочет
выучить финский язык и уже немного говорит на нём.
В разных уголках Финляндии язык может немного отличаться от
современного финского литературного языка, но у нас единая
школьная система, преподавание в школах ведётся на нормативном
языке. Кроме того, радио, телевидение и пресса используют тот
литературный язык, который почти не отличается от письменной речи,
и слова произносятся достаточно чётко.
Самоучитель нацелен на то, чтобы научить вас письменному языку,
тому финскому языку, на котором издаются книги и периодическая
литература. Верю, что это послужит основой языка в будничной
жизни. Учебник содержит также немало примеров из разговорной
речи. К примеру, я расскажу вам, каким образом мы сокращаем и
удлиняем слова, используем пассивную форму глагола, говоря от
первого лица множественного числа (все говорят те puhutaan, но
пишут те puhumme 'мы говорим').
Мой способ представления и разъяснения финской грамматики может
немного отличаться от традиционного метода преподавания, но
основные явления я преподношу так, как они даются в школьных
учебниках грамматики для финских детей.
Сначала я расскажу о главных принципах грамматического строя, а
потом приведу тексты для чтения на финском языке, которые нужно
будет прочесть и понять с помощью словаря.
В заключительной части учебника VIII размещены тексты для чтения,
на которых можно протестировать своё языковое мастерство.
Вникая в них, вы почувствуете, владеете ли основными принципами
грамматики и умеете ли пользоваться словарём. Эти тексты для чтения
- 	не адаптированный материал, а оригинальные корреспонденции и
отрывки из газетных сообщений.

15
Введение
В самом начале вам вряд ли будет легко, при затруднениях желательно
обратиться к носителю языка, который помог бы и объяснил
непонятное. Нужно быть достаточно энергичным и решительным
человеком, привыкшим к самостоятельным занятиям, чтобы выучить
финский язык только по этому учебнику.
Дойдя до конца самоучителя, вы научитесь понимать довольно
замысловатую, но логичную и целостную структуру финского языка.
И после этого, чем больше вы будете читать на финском, тем лучше
прочувствуете особый характер этого языка. Заметите, что многие
вещи, о которых упоминается в учебнике, знать совсем не лишне,
потому что они могут всплыть, когда угодно - в общении с финнами
или каком-либо тексте.
В любом случае вам понадобится довольно подробный финско-
русский словарь с примерами. Настоящий самоучитель достаточно
компактен, не перенасыщен примерами, ибо я полагаю, что
любознательный учащийся сам найдёт достаточное количество
текстов, имеющих для него практическое значение, на которых можно
поупражняться.
Помните, что в финских библиотеках всегда можно найти
адаптированные издания, написанные упрощенным языком, на первых
порах это очень удобно. Финский народный эпос Калевала издан в
таком сокращённом и доступном виде, книга богато иллюстрирована.
Её и другие материалы, написанные простым и понятным языком, вы
найдёте на сайтах: selko.  fi. papunet.  net и papunet.  net/selko.
В Интернете содержится много информации на финском языке и о
нём, как в написанном виде, так и в форме устной речи. В книжных
магазинах и библиотеках можно найти аудиокниги, их удобно слушать.
Иностранцам стоит также смотреть финское телевидение.
У нас не принято дублировать зарубежные фильмы, мы слушаем
оригинальную речь и читаем титры на финском языке. Это делается
потому, что все взрослые умеют читать.

Введение
16
По нашему мнению, дублированный перевод мешает восприятию
фильмов и передач, взрослые могут прочесть, о чём идёт речь, если
в этом есть необходимость. Детские программы озвучены, идут на
финском языке. В Финляндии можно изучать финский язык по
текстам, в которых одно и то содержание изложено на разных языках.
Таковы, например, туристические проспекты.
Много информации о стране можно получить на сайте общества
“Суоми-сеура”, Suomi-Seura - Finland Society ry, www.suomi-seura.fi.
И ещё один очень ценный ресурс - Центр изучения отечественных
языков, на финском Kotimaisten kielten tutkimuskeskus, его сайт
www.  kotus.  fi.
2.  	К учителю финского языка
Как автор, я пыталась собрать и изложить в этом учебнике всё, чему
научилась на протяжении жизни, о чём довелось размышлять, думая о
финском языке. Работа Калеви Тарвайнена Suomen kielen
lauseenjäsennys dependenssi-kieliopin mukaan (“Подчинение членов
предложения в финском языке в соответствии с учением о депенденции”,
издание университета Оулу, 1977) внесла ясность в мои мысли.
Второе издание, которое укрепило мою уверенность в своей правоте и
подтолкнуло написать этот учебник, - публикация Министерства
образования Kieli ja sen kieliopit, opetuksen suuntaviivoja {“Язык и его
грамматика, направления для обучения”, изд. Edita, 3-е изд. 1988 г.,
ISBN 951-37-1384-9). В нём, в частности, на стр. 231 высказано
пожелание, чтобы “издания побуждали искать и испытывать новые
методы преподнесения грамматики, в том числе при преподавании
финского языка как иностранного”. Самоучитель “Уроки финской
грамматики” не задумывался для работы в классе.
Мне хотелось, прежде всего, учесть запросы иностранцев, имеющих
хорошее базовое образование, которые живут в Финляндии временно
или постоянно, и готовы изучать язык не из-под палки, а по своему
желанию и в желаемом ритме.
V&A

17
Введение
Возможно, из-за работы у них нет возможности попасть на языковые
курсы, но они хотели бы освоить грамматику финского языка
самостоятельно. Верю, что, начав с этого этапа, можно научиться и
говорить на финском языке.
Весной 2012 г. я взялась за новую редакцию второго издания Lessons
on Finnish grammar in Finnish от 2007 года. И тогда же решила, что
после третьей редакции книги на финском займусь обновлением
русского и английского вариантов учебника. Рекомендую брать в
библиотеках всегда последнее издание и напоминаю, что все мои
издания доступны для читателей в электронном виде, в формате PDF.
3.  	Использованные в учебнике
обозначения и сокращения
а, о, u, к, р, t Финские буквы написаны строчным полужирным шрифтом.
talo ’дом' Финские слова, фразы и предложения обычно написаны
курсивом, перевод следует в кавычках.
onpa [ompa] Транскрипция слова даётся в квадратных скобках на финском
языке (в тех случаях, когда стоит обратить на неё внимание).
Апостроф [anna1] обозначает недолгую паузу (урок I, 1.  6).
Астериск или звёздочка (*) обозначает ошибочную или
неправильную с грамматической точки зрения форму слова.
Слово, стоящее в скобках, можно опустить. Также в
скобках могут быть пояснения и другие комментарии,
заслуживающие внимания.
Косая линия стоит между альтернативными вариантами
слов и выражений.
Волнистая линия указывает на чередование ступеней
согласных, (урок II, п. 2)
[anna1 olla]
*tyt-tön
(minä) olen
se / sitä
kk~k

Введение
18
> обозначает “из этого следует”.
< обозначает “вытекает из этого”.
“-n”, “-lie” Написанные полужирным шрифтом строчные буквы и
кавычки указывают на то, что это окончание, суффикс или
какой-либо иной признак выступает в конце слова всегда
в той же форме.
А, О, U А = а / ä [a, ä], О = о / ö [о, ö], U = и / у [и,  	 у]
Прописные буквы А, О и U выступают в окончаниях и
обозначают вариант, выбираемый согласно гармонии
гласных (урок I). Например, если окончание стоит в виде
“-ssA”, его варианты -ssä и -ssä. Вариантами окончания
u-(t)tU” являются -tu/-ty и -ttu/-tty.
V; VV Любая гласная, две одинаковые гласные (например: а, аа).
Иногда V обозначает глагол.
С Любой согласный (Согласные, урок I, 1.  5).
N Именная часть речи (т. е. существительное,
прилагательное, местоимение или числительное).
NP Именная фраза; содержит вышеперечисленные части речи.
yks.  	 Форма единственного числа, указывает на одного
человека или предмет.
mon.  	 Форма множественного числа, указывает на
нескольких людей или несколько предметов.
р. / pers.  	 Лицо указывает на личную форму (я, ты, он и т.  	 д.  ).
poss.  	 Посессивный, иначе лично-притяжательный, обозначает
принадлежность, обладание.
esim.  	 например
jne.  	 И т.  д., и так далее
ks.  	 См. - смотри
mm.  	 В частности, помимо прочего, наряду с прочим
ут.  	 И др. - и другое/-ие, и многое другое.

19
Введение
4.  	Структура уроков
стр.
I Чтение и письмо (произношение) 21
II Склонение именных частей речи 51
(падежи финского языка)
III Личные формы глагола в активе 97
(личные формы глагола в активных предложениях)
IV Личные формы глагола в пассиве 125
(пассивные предложения)
V Употребление падежных форм именных частей речи 131
(когда используется номинатив, генитив, партитив и др.  )
VI Безличные формы глагола 175
(богатый выбор инфинитивов и причастий)
VII Склонение именных частей речи и спряжение 201
глаголов на примерах
VIII 	Тексты для чтения 219
ПРИЛОЖЕНИЕ / ТАБЛИЦЫ
Таблицы, 1 - 5 (содержание) 231 > 243
Таблицы, 1 -5 244

Введение
20
KUVAT 1 - 6 / СПИСОК ФОТОГРАФИИ
№
Aihe
Тема
Расположение
1
Tie Sotkamossa
Дорога, Соткамо
до главы I
2
Kissa kävelee
Кошка
после главы II
3
Heinätekoa
Уборка сена
после главы III
4
Pesäpalloa
Финский бейсбол
после главы V
5
Kesämökki
Летняя дача
после главы VI
6
Hiihtolomalla
Зимние каникулы
после главы VII
Фото:  	 Вуокко Хей кура

21
Урок 1,  1.  1
I ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО
1.  	 АЛФАВИТ И СЛОВА
1.  1 	Звуки и буквы соответствуют друг другу
Говорят, что в финском языке буквы в словах произносятся так, как
они пишутся, каждая буква соответствует своему звуку: [а] - а, [о] - о,
[р] — [s] — sh так далее. Существует несколько исключений из этого
правила, поговорим о них позже.
Ударение обычно ставится на первый слог каждого слова и на первое
слово любой фразы.
Если в слове несколько гласных или согласных стоят подряд, каждая
буква прочитывается, ни одну из них нельзя упустить. Гласные и
согласные звуки могут быть краткими и долгими (сдвоенными), с
более напряжённой артикуляцией. Краткие звуки выражены на письме
одной буквой, долгие - двумя. Это касается как гласных, так и
согласных.
Звуки [а], [о], [р], [s] и т.  д. являются различными фонемами, при их
замене мы получим другие слова. На примере слов kala рыба', gala
кусок', paha 'плохой' и raha деньги' можно убедиться в том, что
буквы к, р, г, а также 1 и h обозначают звуки, каждый из которых
требует своей буквы, своего письменного знака.
Сдвоенные гласные или согласные (aa, kk) пишутся в том случае, если
слышится долгий по степени длительности звук [aa], [kk]. Пары слов:
palo'пожар' и pallo 'мяч', рако 'побег' и ракко 'необходимость', takka
'камин' и taakka груз, бремя' - наглядно показывают, что долгота
звука влияет на значение слов.
Читая по-фински, проговаривайте звуки чётко, строго в соответствии с
написанным текстом. Долгота гласных и согласных имеет
фонологическое (смыслоразличительное) значение.

Урок 1,  1.  1
22
Произвольно удлиняя или укорачивая звуки, можно получить другое
слово. Краткие согласные произносятся ненапряженно, а долгие -
напряжённо.
Финский звук k может быть как кратким [к], например, в словах koti
дом' laki 'закон' и maksu 'платёж', так и долгим [kk], в словах kokki
'повар' и kukko петух'. Финский k произносится как с, k и ск в
английских словах “cook”, “cock”, “сап” и “key” (но мягче, без
аспирации).
Если в слове один согласный стоит между двумя гласными (koti, laki,
palo, pako), то его не следует произносить долго. Гласные тоже нельзя
искусственно удваивать, написана одна буква - читается одна. Если
слово начинается с одного гласного, его не нужно произносить
длиннее или превращать в дифтонг (компонент из двух разных
гласных). В песнях принято растягивать гласные звуки, при этом
значение слов не меняется.
Дифтонги есть не только у нас, например, в английском языке в слове
“area” дифтонг слышен и до, и после г. Слово ala 'площадь' финны
произносят так же, как французы произносят “а 1а”. Слово “а//<з”,
написанное с двумя 1, по значению аналогично русскому предлогу
под'. Другие короткие финские слова:
его 'разница', apu помощь', elin орган', osa 'часть', ovi
'дверь', ulos 'наружу', ylös 'вверх', alas вниз', allas 'бассейн,
раковина', appi 'свёкор, тесть'.
Важно знать, как произносятся слова, которые вы встречаете в
словарях и текстах. Иначе трудно учить новые слова, правильно их
использовать и узнавать на слух в речи. Поэтому внимательно читайте
слова и запоминайте все буквы в правильной последовательности.
Поступайте так всегда, и изучение финского языка покажется более
лёгким, чем, например, изучение английского или французского
языков. В этих языках учащийся должен запоминать отдельно и
написание, и произношение каждого слова.

23
Урок I, 1.  1, 1.  2
Финский алфавит:
А, а
В, b
С, с
D, d
E, e
F, f
G, g
H, h
I, i
•U
K, k
L, 1
M, m
N, n
O, o
P, P
Q, q
R, г
S, s
T, t
U, u
V, v
W, w
X, x
Y, у
Z, z
Ä, ä
Ä, ä
Ö, ö
Обратите внимание, что в финском алфавите 29 букв, если учитывать
и буквы, которые употребляются в словах иностранного
происхождения q, w, х, z и а. Алфавит стоит запомнить.
1.  2 	Гласные звуки
В финском языке восемь кратких гласных звуков (vokaalit): a, e, i, о, и,
у, ä, о. Если на письме мы видим два гласных подряд, значит тот же
звук растягивается: аа, ее, И, oo, uu, уу, ää, öö. Для выражения долготы
звука в финском языке используются две буквы.
Гласные делятся на переднеязычные (etu-), среднеязычные (keski-) и
заднеязычные (takavokaali) в зависимости от того, где - в передней,
средней или задней части рта находится язык при их произношении.
Переднеязычные среднеязычные заднеязычные
У i и
ö е о
ä а
(i) Финский i [i] звучит как английский i в словах “in” и “it”;
долгий ii - как в английских словах “eat” и “be”. При произношении
финского i губы раскрыты примерно так же, как для у, но без
округления губ: isi 'папа', liika 'слишком', viini 'вино', siipi 'крыло',
kiitos спасибо', näkemiin 'до свидания'.
(е) Среднеязычная гласная е произносится почти как а, для этого
нужно приподнять подбородок и язык. В английских словах “yet”

Урок I, 1.  2
24
и “said” - финский звук е. В финских словах ei нет' и еп '(я) не' е
краткий, а в слове ‘eteen’ 'перед' этот звук выступает кратким в
начале, и долгим [ее] в конце.
(а) Все заднеязычные гласные - а, о и и - образуются в горловой
части, как в английских словах “up”, “on” и “look”. Долгий aa - в
английском слове “laugh”.
Ещё примеры с долгими и краткими финскими гласными а в разных
позициях:
ahaa 'ага' (по смыслу 'ах так'),  	 aamu утро', namu конфета',
aasi осёл ', Assi (женское имя),  	 Vaasa (название города), vasa
'телёнок северного оленя', maantie дорога, шоссе', laatu
'качество', latu лыжня'.
(а) Переднеязычный ä образуется таким же образом, только язык
при этом практически бездействует, отдыхает. Вспомните английские
слова “act” и “cat”. Финские слова с тем же звуком:
ässä туз', tämä 'это, этот, эта', tässä 'здесь', täällä 'здесь', hän
'он, она', hätä беда, забота', sää 'погода', ääni 'голос', lääni
'губерния', väärä.
(о) Долгий переднеязычный ö есть в английском слове “her”. Мы
написали бы “höö” (или “höör”),  	 если бы это было финское слово.
Likööri 'ликёр', insinööri 'инженер' пишем с двумя о.
(у) В словах “new” и “blue” англичанин произносит почти
финское у, Переднеязычный гласный у звучит, как в немецком языке
“ti”, “tiber alles”. А в финских словах yli 'через' и yllä над' у точно
такой же, как в немецком предлоге “tiber”.
(о), (и) Если парами произносить гласные о - о и и - у, то губы
округляются и язык перемещается из задней части полости рта вперед.
Такая же долгая oo - в английских словах “ought” и “horse”, uu в слове
“loose”. Попробуйте произнести следующие слова:

25
Урок I, 1.  2, 1.  3
Ooppera 'опера', uusi 'новый', kuuma 'горячий', huuto 'крик',
tori рынок, базар', köhä 'сухой хриплый кашель', yskä
кашель', tosi 'правда', usko вера', yksi 'один', olut 'пиво',
tulot 'доходы', puku костюм, одежда', kyky 'способность,
талант, дарование', tyyny 'подушка', kuulo 'слух', ei tule
kuuloonkaan 'об этом не может быть и речи'.
(у), (и) Обратите внимание: в словах hyvä хорошо' и hyvää päivää
'добрый день' у произносится кратко, но с ударением. Верхняя губа
остаётся на месте, потому что за у следует v. Четко проговаривайте
звуки и и у, это совершенно разные гласные.
Финские мужские и женские имена, в которых есть долгие гласные:
Aatami, Kaarina, Saara, Aaro, Aatu, Jaakko, Kustaa, Taavetti,
Marjaana, Eero, Eeva, Veera, Viivi, Iita, Iivari, Uuno, Liisa,
Miikka, Riitta, Siiri, Tuula, Tuullikki, Tyyne, Lyyli и другие.
А вот глаголы с долгими гласными:
tuulee дует', (hän) tulee он/она придёт', saapuu прибудет',
istuu 'сидит', itkee плачет', kiittää благодарит', katuu
'раскаивается', kaatuu 'падает', huutaa 'кричит', teeskentelee
'притворяется, изображает, разыгрывает, прикидывается,
симулирует', hiipii 'крадётся', saastuttaa 'загрязнять, заражать,
осквернять /загрязняет'.
1.  3 	Дифтонги
После того, как мы попрактиковались в произношении кратких и
долгих гласных, можно приступить к их сочетаниям. Сочетание двух
разных гласных, входящих в один слог, называется дифтонгом
(diftongi). У нас их 17, некоторые из них звучат так же, как английские
дифтонги. Помните, что в финском дифтонге первая гласная ударная,
но и вторая слышна чётко.
V&A

Урок I, 1.  3
26
Далее представлен перечень финских дифтонгов и примеры слов для
каждого из них.
ei hei, seis!, eilen, keino, eteinen англ. day
привет, стой!, вчера, способ/средство, прихожая
ie tie, mies, sielu, siellä, vielä, kiero исп. quiero
дорога, мужчина, душа, там, ещё, кривой/косой
eu Eurooppa, peukalo, leuka, reuna, seura, korkeus
Европа, большой палец руки, подбородок, край,
общество, высота
iu viulu, hiukan, niukka, tiukka, liukas
скрипка, немного, бедный/скудный, плотный /тесный,
скользкий
au auto, sauna, Paula, vaunut, varaus, palautus англ. out
машина, баня, Паула, вагоны/коляска
бронирование/заказ, возврат
ou Oulu, joulu, koulutus, soutaja, kokous англ. low
Оулу, Рождество, образование, гребец, собрание русс к. шоу
äy täysi, käytävä, käynti, näytös, hylkäys
полный, коридор, походка/визит/вход/ход, показ, отказ/
отклонение/отвод
öy pöytä, köyhä, löytö, löyly, nöyrä, höylä
стол, бедный, находка, пар в бане,
покорный / смиренный, рубанок
ai aika, aikaisin, vain, maito, paita, salainen engl. eye
время, рано, только, молоко, рубашка, секретный русск. май
äi päivä, näin, äiti, kesäisin, epäilemättä
день, так, мама, летом, не сомневаясь
oi voi, oijoi!, oikein, soittaja, poika engl. boy
масло, ой-ой!, правильно, музыкант,  	 русск. твой
мальчик/сын

27
Урок I, 1.  3
öi öisin, töissä, söimme, löivät, epäröinti
ночью/ночами, на работе, мы ели,
(они) ударили/били, сомнительность/
нерешительность/неуверенность
ui uima-allas, puisto, /ш/v/, kuitti, kuuluisa engl. Louis
плавательный бассейн, сквер, платок/шарф,
квитанция, знаменитый
yi hyi!  у hyinen, kysyi, syttyi, nykyinen, ärtyisä русск.  	 гюйс
фу! (о неприятном), ледяной, спросил, загорелся,
современный, раздражительный/легко раздражимый
uo Suomi, Puola, suola, tuolla, huono, ruoka, juoma
Финляндия, Польша, соль, там, плохой, еда, напиток
yö yö, työ, hyöty, lyöty, pyörä, syöminen
ночь, работа, польза, побеждённый/ избитый/разбитый/
отчеканенный колесо/велосипед, принятие пищи/еда
еу 17-й дифтонг - еу - очень редкий: leyhytellä
обмахивать /колыхать /колебать /веять /развеваться
Посмотрите, пожалуйста, ещё раз на знакомую таблицу и найдите в
ней 17 дифтонгов. Можно провести линии от одного гласного к
другому. Обратите внимание, что дифтонга ео в финском языке не
существует.
Переднеязычные среднеязычные заднеязычные
У i и
ö е о
ä а
Хорошо, если бы на начальном этапе вы попросили знакомого финна
или финку прочитать вам эти слова. Если же вы практикуетесь в
одиночку, начните с того, что произносите гласные дифтонга по
отдельности, а затем соединяйте их вместе. В правую колонку можно
дописать пришедшие на ум примеры из других знакомых вам языков.
Вним.! Как правило, гласные дифтонга относятся к одному слогу.
1)&А

Урок I, 1.  3, 1.  4
28
Однако, если слово длинное, и дифтонг находится в конце, на письме
гласные дифтонга можно разделить и перенести на следующую строку.
1.  4 	Гармония гласных
Гармония гласных означает, что в одном слове не может быть и
переднеязычных, и заднеязычных гласных. Прогрессивная гармония
гласных основана на определяющей роли вокализма корневого слога
(слогов). Если он заднеязычный (наличие гласных а, о, и) или
переднеязычный (наличие гласных ä, ö, у), то соответственно и
вокализм последующих слогов (в том числе и суффиксов) будет
заднеязычным или переднеязычным. Вне всяких сомнений слово
olympialaiset ‘олимпийские игры ’ в финском языке - иностранное,
гармония гласных в нём нарушена.
В таблице дифтонгов вы могли заметить особенность, которая
обусловлена гармонией гласных:
au - äy, ou - öy, uo - yö, ai - äi, oi - öi, ui - yi
Среднеязычные гласные e и i - нейтральные, они могут выступать как
в словах заднего вокализма (заднеязычных), так и в словах переднего
вокализма (переднеязычных). Если в первом слоге слова есть дифтонг
ei, далее в нём, как правило, находятся гласные переднего вокализма.
И в окончаниях будут гласные а, о, у, возможно е и i.
К примеру, существительное sieni, гриб - слово с передним
вокализмом: poimia sieniä - собирать грибы. Существительное kieli - с
передним вокализмом. Слово будет часто вам встречаться в
выражениях и словосочетаниях: opiskella suomen kieltä 'учить / изучать
финский язык', suomen kielellä 'на финском языке', vieraita kieliä
'иностранные языки', suomenkielisiä kirjoja 'книги на финском языке'.
Другие примеры слов с передним вокализмом: seinä 'стена', lievä
'мягкий, слабый, лёгкий', viljelijä 'фермер, земледелец, хлебороб', hiiri
'мышь', kiire [е'] 'срочность, спешка, цейтнот, неотложность', peili
'зеркало', leiri 'лагерь'.

29
Урок 1,  1.  3
Примеры слов с гласными заднего вокализма: leima 'печать', keino
'средство', sielu 'душа', tieto 'знание, познание, известие', во
множественном числе - данные, сведения, информация.
Прописные буквы А, О и U, которые встречаются в самоучителе,
обозначают гармонию гласных. Если написано окончание "-11А", то
подразумевается, что это может быть Ла или -llä. Такое написание
занимает меньше места. Приём часто используется в учебниках, когда
речь идёт о местных (локальных) падежах и их окончаниях.
Если первый гласный в слове - а, о или и, то следующим гласным не
может быть ä, о или у. Поэтому у многих суффиксов и окончаний в
финском языке есть две формы - переднеязычный и заднеязычный
вариант (с передним и задним вокализмом в разных словах). К
примеру, aamulla ‘утром’, päivällä ‘днем’, tuolla ‘там’, täällä ‘здесь’.
Если в каком-то слове гармония гласных нарушена, возможно, это
сложное слово, состоящее из нескольких корней:
aamupäivä ‘первая половина дня’ составлено из слов aamu ‘утро’ и
päivä ‘день \ yliopisto ‘университет’ - из слов yli 'главный, сверх’  и
opisto ‘учебное заведение’; hätätapaus ’экстренный случай/ случай
беды’, tilapäisesti ‘временно’, määräaika ‘определённый срок’,
Etelä-Afrikka ‘Южная Африка’
ala-arvoinen ‘недоброкачественный / непристойный, loma-
asunto ‘дом для отдыха, дача‘, aamu-uninen ‘сонливый по
утрам’, ulko-ovi ‘наружная дверь’ и esi-isä ‘предок’
Если первая часть сложного слова оканчивается на ту же гласную, с
которой начинается вторая часть, то между ними ставится дефис,
например, pinta-ala ‘площадь’. Части слова: pinta ‘поверхность’ и ala
‘площадь’.
Без дефиса это слово читалось бы [pintaala] и не имело бы смысла. На
месте дефиса делается маленькая пауза. О сложных словах поговорим
далее, урок V, п. 6.  2.

Урок I, 1.  5
30
1.  5 	Согласные
Финские согласные (konsonantit): d, g, h, j, k, 1, m, n, p, r, s, t, v.
Произносятся эти 13 согласных следующим образом:
[dee, gee, hoo, jii, koo, äl, am, än, pee, är, äs, tee, vee]
К тому же у нас есть два согласных звука, у которых
нет своего буквенного обозначения, это [д] и [*].
Первый звук - это нёбный носовой звук äng [д], который обозначается
буквой п, второй - особый гортанный звук ['], который на письме не
обозначается. Эти два звука - исключения. Оставим гортанный звук
до пункта 1.  6 и рассмотрим сначала необычное произношение буквы
п. Затем сравним произношение k, р, t и v с произношением
согласных g, b, d и f.
Далее упомянем случаи, в которых произношение j и v отличается от
написания. Нёбный носовой звук д пишется как п, а произносится
как [д] или [т].
Могу сразу предупредить, в речи старайтесь на обращать особого
внимания на букву n и её произношение, как говорить: [д] или [ш].
Далее приведу случаи согласных, которым надо
уделять особое внимание в произношении:
Разберём особенности произношения случаев (nk) и (ng). В финском
языке nk произносится [дк], например, в названии столицы страны
Helsinki. Такой же носовой нёбный [д] встречается в английских
словах “link”, “bank” и “king”. Сочетание букв ng произносится как
долгий звук [дд].
[дд] Долгий звук [дд] выступает только в падежных формах слов, в
основной форме которых имеется nk [gk], например, Helsinki >
Helsingin [helsiggin] kaupunki ‘город Хельсинки’, kenkä > kengässä
[keggässä] ‘в обуви/в ботинке’.

31
Урок I, 1.  5
В исконно финских словах буква g выступает только в сочетании ng
[дд], и по обеим сторонам звука всегда выступают гласные.
(gn) В немногочисленных заимствованных словах имеется
сочетание gn, которое произносится [цп], например, в словах magneetti
‘магнит’, signaali ‘сигнал’.
(пр) Иногда буква n произносится как ш, особенно перед р. Так,
например, onpa (=оп ‘есть’ + усилительная частица “-рА”)
произносится [отра]. Сочетание тр очень распространено и на
письме, например, lampi ‘пруд’.
[mm] В быстрой речи и между словами, первое из которых
оканчивается на п, а второе начинается с m, n сливается с m и
произносится как т. Например, когда говорим en minä [emminä] ‘не
я’, n и т ассимилируются в [mm].
Ассимиляция происходит и с “гортанным звуком”, к которому мы ещё
вернёмся. Ассимиляция рядом стоящих звуков не является
характерной чертой финского языка. Это явление сравнимо с
гармонией гласных:  	 оно облегчает произношение. На письме
ассимиляция не видна, но слышно сразу, как один звук сливается в
речи со следующим.
Обратите внимание: В пункте 3.  6 урока II упоминается слово sydän
‘сердце’:  	 в его падежных формах вместо n появляется m,
произносится долгим звуком [mm],
В финском языке нет необходимости чётко различать к, р и t и им
соответствующие “мягкие” согласные g, b и d (в русском языке их
называют звонкими).
G, b и d, произнесённые финном, могут звучать для вас как к, р и t.
Финн не всегда сумеет произнести ваше имя правильно, если в нём
есть буквы g, b и d, учитывайте это.
Финны не всегда чётко произносят звуки, и тогда не слышна разница
между парными согласными k и g, р и b, v и f.

Урок I, 1.  5
32
Поэтому вместо слова bussi ‘автобус’ иногда получается [pussi],
хотя pussi переводится как ‘мешок/пакет/сумка’. Слово firma
‘фирма/предприятие’часто произносят как [virma].
То же происходит и с заимствованиями. Давным-давно от одного из
соседей к нам пришло слово penkki, которое означает ‘скамья,
скамейка’. Слово “bank” заимствовано в виде pankki ‘банк’, “gold” в
виде kulta ‘золото и дорогой/ая - ласковое обращение к близкому
человеку’. Pallo ’мяч ’ (сравните: в английском языке “ball”) и kaasu
‘газ ‘ - тоже родом из иноязычной лексики.
В исконно финских словах нет ни букв b, f и g, ни им
соответствующих звуков. Такие слова, как baari ‘бар’, faarao ‘фараон’,
filmi ‘фильм’, geeni ‘ген’, digitaalinen ‘цифровой/дигитальный’ -
новые, потому что в них эти буквы присутствуют.
В финских словах звук d может быть только в середине слова, между
гласными или в сочетании с некоторыми согласными. G и d никогда
не встречаются в начале или в конце финских слов. D появляется
вместо t при чередовании ступеней согласных в некоторых формах, в
которых в конце слова добавляется окончание с согласным, в
частности п. Например:
aito 'настоящий, истинный, подлинный' > aidon генитив от
'настоящий', täti ‘тётя’ > tädin ‘тётин’, tähti ‘звезда’ > tähden
‘звезды kehto 'колыбель, люлька' > kehdon ‘колыбели ’, maito
'молоко' > maidon ‘молока ’, katu 'улица' > kadun ‘улицы ’
Кстати, слово kadun как глагол в первом лице переводится ещё и как
'жалею, сожалею'. Явление чередования определённых согласных в
некоторых словах называется astevaihtelu - “чередование ступеней
согласных”. Подробнее поговорим об этом позже, в пункте 2 урока II.
Полезно помнить, что не все финны проговаривают
звук d. В нормативном литературном языке он
присутствует, в речи дикторов слышен.

33
Урок I, 1.  5
На мой взгляд, финны стараются избегать звука d. Они либо не
произносят его совсем, либо заменяют каким-либо другим согласным.
Например, äidin может произноситься [äitin], meidän ‘наше, нас’ -
[meiän], [meijjän], tehdään ‘делается / делают / давай сделаем’ -
[tehhään]. Эти примеры устной речи распространены по всей стране, и
особенно присущи диалекту Саво.
Причина в том, что буква d и звук d пришли в финский язык как
своего рода компромисс. Формы, не содержащие d или произносимые
иначе, являются диалектными или разговорными. Их нельзя
использовать во всех ситуациях и в письменной речи. В речи разных
людей могут быть существенные различия, причём, не зависящие от
места жительства и образования собеседников.
Исконно финские слова никогда не начинаются
с сочетания согласных.
Такие слова, как blokki ‘блок’, strategia ‘стратегия’ и kriittinen
‘критический’ являются новыми иностранными словами. Rata ‘путь,
дорога’ (сравните ‘street’), Ranska ‘Франция’, koulu ‘школа’, lasi
‘стекло, стакан’ (сравните: ‘glass’ в английском), Tukholma ‘Стокгольм’
- 	это примеры старой заимствованной лексики, которые уже давно
стали привычными.
Вам будет легче переводить и запоминать многие финские слова, если
вы сумеете разглядеть, что в них “скрыто” латинское, шведское или
немецкое слово. Некоторые слова пришли к нам из русского языка,
часто мы этого и сами не знаем, если не говорим на русском.
Например, tavara - товар, pappi - поп/священник и другие.
Старайтесь догадаться, от какого корня произошло финское слово,
опираясь на те согласные, которые в нём есть, отбрасывая конечную
гласную финского слова “-i”, “-а” или “-и”. Например: ranta ‘берег’
(сравните: ‘strand’). Так вам будет легче запомнить многие финские
слова.
У нас только один звук s, и он довольно резкий.
D6-4

Урок I, 1.  5
34
(s) Своеобразно произносится финский звук s [s], акустически он
воспринимается как средний между русскими с и ш. Некоторые звуки,
близкие к s, имеющиеся в других языках (например, русские ж, з, ц, ч,
ш, щ - примечание переводчика), трудны для финнов.
Например, слово “check” заимствовали из английского языка сначала в
виде shekki, затем решили произносить и писать sekki ‘чек’. Shokki
‘шок’ - похожее слово, теперь мы говорим просто sokki.
А ещё нам нравится сокращать иностранные слова. Kontti ‘контейнер ’
- 	замечательное финское слово, которым мы заменили длинное
“container”.
0) Финская j образуется, когда мы, выгнув язык, как бы хотим
произнести по-английски “you” или “йу/йа/йо/йи” по-русски,
например:
ja ‘и’,  joulu ‘Рождество’, juhlat ‘праздник, торжество’.
(v) При произношении финского звука v зубы слегка касаются
нижней губы:
verbi ‘глагол’, valo ‘свет’, lava ‘сцена, платформа’, hyvä
‘хороший’, kiva ‘интересный, хороший, славный’, tulevaisuus
‘будущее ‘
[jj], [vv] Буквы j и V после некоторых дифтонгов произносятся долго.
Так, j после дифтонга, оканчивающегося на i, произносится [jj],
например, leijona [leijjona] ‘лев’, armeija ‘армия’, Toijala ‘название
муниципалитета’, аналогичное явление происходит с женскими
именами Maija, Seija, Tuija.
Согласный v после дифтонга, оканчивающегося на и, произносится
долго [vv]: vauva ‘маленький ребёнок’, sauvakävely ‘скандинавская
ходьба‘, rouva ‘госпожа’, Kouvola ‘город Коувола4, neuvo ‘совет’,
neuvonta ‘консультация’. В слове lauantai 'суббота' между звуками и и
а в речи некоторых людей может слышаться v, но это особенность
произношения, буква v там никогда не пишется.
•D&A

35
Урок I, 1.  6
1.  6 	Придыхательный согласный
Среди согласных есть образуемый в гортани звук ['], который на
письме не обозначается. Его можно представить просто в виде
краткой паузы. Грамотное произношение подразумевает
использование этого звука. В различных случаях и в разных регионах
Финляндии он произносится с разной интенсивностью. Но всё же без
этого звука приказы, к примеру, не будут иметь своей силы, поскольку
данная фонема влияет на смысл высказывания.
Иными словами речь идёт о полноправном звуке -
о 	придыхательном согласном среди согласных.
Сравним, к примеру, женское имя Anna [anna], оно произносится
нейтрально, зато форма повелительного наклонения anna! [anna'],
которая образована от глагола antaa ‘давать’ и переводится ‘дай!  ’,
звучит экспрессивно. Ещё пример: tee - существительное ‘чай’, но
выражение Tee se! [teesse] ‘Сделай это!  ’ - приказ.
Объявления часто призывают участвовать в лотерее Voita matka! [voita'
matka] ‘Выиграй путешествие!  ’. Здесь использовано повелительное
наклонение от глагола voittaa ‘выигрывать, побеждать’, но если
спрашивают Otatko voita [voita] leivällesi? ‘Не хочешь ли намазать свой
хлеб маслом?  / дословно ’взять масло?  ’, то используется
существительное voi ‘масло’.
Придыхательный гортанный звук, о котором идёт речь, появляется в
конце определённых слов, и он обычно изменяется, ассимилируясь с
последующим согласным. У этого явления несколько названий,
например: jäännöslopuke, loppuhenkonen, loppukahdennus. Jäännös -
по-русски ‘остаток’, lopuke - ‘конечная часть’, henkonen - ‘аспирата’ и
kahdennus - ‘удвоение’.
Наличие этого звука имеет свои исторические корни. Там, где он
сохранился лишь как тень, когда-то стоял настоящий согласный. Этот
звук не исчезает, он постоянно возникает в новых ипостасях.
D6-4

Урок I, 1.  6
36
Давайте посмотрим, появится ли он, если в речи проглотить
согласный, стоящий в конце слова. Например, слово milloin 'когда’,
сокращается до [millof], Milloin sinä tulet? [millo’ sä tuut] или [millossä
tuut] 'Когда ты придёшь?  ’. Он тут есть.
Удвоение согласных k, р, h - [kk, рр, hh] слышно особенно хорошо,
когда за этим звуком-аспиратой следуют смысловые частицы (“-kin”,
“-kAAn”, “-рА”, “-hAn” или “-kO”, см. урок II, пункт 1.  4.  ).
В этих случаях при произношении недостаточно использовать лишь
небольшую паузу. Практикуясь в произношении на примерах,
попробуйте сделать это двумя способами и выбрать из них более
легкий: сначала сделайте небольшую паузу [’], затем удвойте
последующий согласный. Короткая пауза делается тогда, когда за
согласным следует гласный звук.
Если вы и в дальнейшем собираетесь изучать финский язык по
письменным источникам, то вам необходим список словоформ, в
которых есть этот звук. Почти все возможные варианты перечислены
ниже. К ним можно обратиться позже, когда грамматика будет освоена.
Все тонкости в самом начале заучивать не надо, но, как уже было
сказано, они важны для достижения правильного произношения.
Случаи, в которых есть звук-аспирата,
то есть небольшая пауза ['], или альтернативный
вариант - удвоение последующего согласного:
1) 	Повелительное наклонение 2-го лица единственного числа
(в словах, которые оканчиваются на краткую гласную)
Anna olla!
Anna sen olla!
Mene pois!
Tule tänne!
Tervetuloa!
Ole hvvä!
[anna’ olla]
[anna’ sen olla]
[mene’ pois]
[tule’ tänne]
[terve' tuloa]
[ole’ hyvä]
Пускай!, всё равно!
Пускай!, оставь это!
Уходи!
Иди сюда!
Добро пожаловать!
Будь добр {/пожалуйста,,
возьми, сделай! и т. д.

37
Урок I, 1.  6
Некоторые отрицательные формы глагола
2)
En mene pois.
Hän ei ole vielä tullut.
Älä tule tänne!
Älkää olko huolissanne!
Minä en aio tulla.
[en mene’ pois]
[hän ei ole’ vielä tullut]
[älä tule' tänne]
[älkää olko’ huolissanne]
[minä en aio' tulla]
Я не уйду
Он/она ещё не пришёл
Не приходи сюда!
Не подходи!
Не беспокойтесь!
Не собираюсь приходить.
3) 	Основная форма глагола или 1-й инфинитив - olla
'быть’, haluta 'желать, хотеть’, saada ‘получить/-ать’
Ollako vai eikö olla?
Haluatko ostaa sen?
Minun pitää mennä kotiin.
En enää halua saada sitä.
[ollakko vai eikö olla’] Быть или не быть?
[haluatko ostaa' sen] Ты хочешь это купить?
[minun pitää mennä’ kotiin] Я должен идти домой,
[en enää halua’ saada’ sitä] Больше не хочу этого.
4) 	Все слова, оканчивающиеся в номинативе ед. ч. на
букву -е, а в генитиве ед. ч. имеющие окончание “-ееп’
Tervetuloa!
taideteos
taiteovi
tiedemies
lieveilmiö
liikekumppani
tuote-esittely
kone käy
[terve' tuloa]
[taide' teos]
[taite' ovi]
[tiede' mies]
[lieve' ilmiö]
[liike' kumppani]
[tuote’ esittely]
[kone’ käy]
добро пожаловать!
произведение искусства
раздвижная дверь
учёный
сопутствующее явление,
побочный эффект
бизнес-компаньон
презентация товара
машина работает
5) Некоторые наречия, оканчивающиеся на -e, и ”-tse”
Tännekö?
taaksepäin
l 	uoksepääsemätön
Tuo oli kivasti tehty!
puhelimitse, postitse
[tännekkö]
[taakseppäin]
[luokseppääsemätön]
[kivastittehty]
сюда что ли?
назад
неприступный,
недоступный
Это было хорошо
сделано!
по телефону, по почте

Урок I, 1.  6, 1.  7
38
6)
Падежное окончание аллатива “-Не”
Tytöllekin
Meille tulee vieraita
toiselle puolelle katua
[tytöllekkin]
[meille1 tulee vieraita]
[toiselle' puolelle' katua]
и девочке
к нам придут гости
на другую сторону улицы
7)
Признак сослагательного наклонения глагола,
оканчивающийся на “-isi-”
En menisi pois.  	 [en menisi1 pois] Я бы не ушёл/ушла.
Jos hän olisi ollut siellä.  	 [jos hän olisi1 ollut siellä] Если бы он/она
был/была там.
Jospa hän tulisikin!  	 [j°sPa hän tulisikkin] Если бы он только
пришёл!
8)
Притяжательный суффикс 3-го лица ед. и мн. ч. “-nsA”
hänen / heidän lapsensakin [lapsensakkin]
alansa paras asiantuntija [alansa' paras
asiantuntija]
и его/её/их ребёнок/дети
лучший специалист в
своей области/отрасли
1.  7 	Слоги
Слог {tavu) не может начинаться более чем с одного краткого
согласного, т. е. при распределении между слогами одиночный
согласный или последний из сочетания согласных начинает
последующий слог. Исконно финские слова никогда не начинаются с
нескольких согласных. Слоги начинаются с одного согласного или с
гласных. В словах встречаются различные сочетания кратких и долгих
гласных и согласных. Краткие звуки пишутся одной, долгие двумя
одинаковыми буквами.
Вот некоторые близкие по звучанию финские слова в основной или
изменённой форме:
а-1а
al-la
площадь
под
ta-ka
tak-ka
заднии
камин

39
Урок I, 1.  7
а-1аа
площадь
ta-kan
камин
(форма партитива)
(в форме генитива)
a-las
вниз
ta-kaa
сзади
аи-1а
фойе
taak-ka
бремя, забот
lau-laa
петь
taak-kaa
бремя (в форме генитива)
lau-loi
он/она пел/пела
tiuk-kaan
плотно, туго / я требую,
настаиваю
Двойные
согласные всегда
входят в разные
слоги. Две гласные.
стоящие рядом и не образующие дифтонга, входят в разные слоги,
например, makuasia > ma-ku-a-si-a ‘дело вкуса’ (можно повторить п.
1.  3 	о дифтонгах).
В слове lau-an-tai ‘суббота’ граница слога, разделяющая три гласных
аиа, проходит между au и а, потому что иа не является дифтонгом.
Глагол sanoa ‘сказать’ делится на слоги sa-no-a, а наречие makeasti
‘сладко ma-ke-as-ti, потому что оа и еа не являются дифтонгами.
Если в середине слова рядом стоят два или более согласных,
последний из них входит в следующий слог, например: al-ku ‘начало’,
palk-ki-o ‘гонорар, премия’, tent-ti ‘экзамен’, tors-tai ‘четверг’, myrs-ky
‘шторм’.
Одиночный согласный, находящийся между гласными, всегда
начинает новый слог:  	 ra-has-ta-xa ‘кондуктор4, saa-pu-mi-nen
‘прибытие’.
Произнести и запомнить незнакомое длинное финское слово будет
легче, если разделить его на слоги. Умение делить слова на слоги
крайне полезно. Сложные (многокоренные) слова иногда бывают
такими, что в первый раз их можно произнести неправильно.
Это может случиться, если согласный, находящийся между двумя
гласными, входит в начало, а не в конец слова, например: o-do-tus-ai-
ка, дословно ‘время ожидания ’, по смыслу - 9 месяцев беременности.
Подробнее о сложных словах в уроке V, п. 6.  2.
•D&A

Урок I, 1.  8
40
1.  8 	В речи слова могут удлиняться
и сокращаться
В разговорной речи можно услышать сокращённые и удлинённые
формы разных частей речи, но использовать разговорные сокращения
вовсе не обязательно. На письме их применять нельзя, разве что в
личной переписке.
Взрослый иностранец может начать изучение финского языка с тех
форм, которые используются на письме и в нормативной речи, в конце
концов, именно ими он и должен овладеть.
В трудовой жизни нужно уметь говорить и писать на грамотном
финском языке. По этой причине наш учебник сконцентрирован на
преподавании современного литературного финского языка. Конечно,
неплохо было бы знать кое-что и о разговорной речи, чтобы не
удивляться тому, как люди говорят. Тенденция к сокращению слов
типична для современной речи.
Однако не спешите злоупотреблять разговорным стилем, сленгом и
жаргоном. Живя в Финляндии, вы постепенно овладеете теми
формами, которые слышны вокруг. Если же вы перейдёте на
разговорную или диалектную речь слишком рано, ваш собеседник-финн может
решить, что вы владеете финским лучше, чем на самом деле.
Помимо этого, по элементам разговорной речи финн услышит, в каком
месте Финляндии вы учили финский и, заметьте, станет сомневаться,
что вы умеете читать и писать на нём. Особенно, если он узнает, что
вы не жили в Финляндии с детства.
Призываю вас читать книги, газеты, журналы, слушать чёткую
нормативную финскую речь. Дикторы радио и телевидения говорят на
нормативном языке, который может служить примером для
подражания. Финское произношение не вызовет трудностей: читается
всё точно так же, как написано. Использование устоявшихся
письменных форм корректно и в речи, из уст иностранца они вполне
уместны.
•D&A

41
Урок I, 1.  8
В устной финской речи безударные гласные i и некоторые согласные и
гласные в конце слов часто опускаются. Слова иногда сокращают до
одного слога, такое явление происходит, к примеру, с местоимениями.
Литературный
Сокращённые формы
язык
разговорного языка
minä
[mä]
я
sinä
[sä]
ты
minun
[mun]
мой/ моя/ моё
sinun
[sun]
твой
minua
[mua]
меня
sinua
[sua]
тебя
minulla on
[mulla on, mullon]
у меня есть
sinulla on
[sulia on, sullon]
у тебя есть
ei ole
[ei oo, eijjoo]
нет
ei tule
[ei tuu]
не придёт
tämä
[tää]
этот
nämä
[nää]
эти
minut
[mut]
меня
mutta
[mut]
но
tuossa
[tossa]
там
paljon
[paljo’]
много
milloin
[millon, millo’]
когда
silloin
[siilon, siilo’]
тогда
sitten
[sitte’, sit]
затем, после
punainen
[punane(n)]
красный
kuin
[kun, kui’, ku’]
чем, как
Также стоит помнить, что некоторые сочетания
гласных произносятся не так, как пишутся.
В некоторых сочетаниях гласных один из них не произносится, а
начальный удваивается, один звук как бы растворяется в другом и
становится долгим. Разберём такие примеры. Можно также повторить
урок о дифтонгах I, п. 1.  3.

Урок I, 1.  8
42
В сочетаниях гласных, стоящих во втором слоге, оа, еа, иа и ia (и их
переднеязычных эквивалентах) последний компонент в разговорной
речи выпадает, а первый удлиняется. Эти сочетания дифтонгами не
являются.
Сочетания гласных удлиняются, превращаясь в один звук:
1) оа, öä > [oo], [öö] Схема: О-А > OO
Sanoa ‘говорить4 произносится [sanoo], хотя sanoo - это
также форма 3-го лица ед. ч. (sanoo = hän sanoo 'он говорит').
Maitoa 'молока' (< maito 'молоко' в форме партитива)
становится [maitoo].
2) ua, yä > [uu], [yy] Схема: U-A > UU
Minä haluan 'я хочу/желаю' произносится [mä haluun] и
minä en halua 'я не хочу/желаю' становится [mä en haluu].
Näkyä виднеться' в неопределённой форме произносят как
[näkyy], хотя näkyy 'виднеется, виден, заметен' это
также форма 3-го лица ед. ч. от того же глагола näkyä.
3) еа, ей > > [ее] Схема: е-А > ее
Вместо makeasti 'сладко' слышится [makeesti].
Hirveä 'ужасный' в разговоре [hirvee], kipeä 'больной' [kipee].
4) ia, iä > [ii] Схема: i-A > ii
Aprillii! "Syö sillii!  " Дразнилка, которую говорят 1 апреля:
Апрель, ешь/съешь селёдку!  '
Дифтонги uo, yö и ie, стоящие в первом слоге, сливаются в один звук,
если второй слог начинается с буквы d.
5) uo > [uu], yö [yy], ie > [ii] Схема: UO > UU и ie > ii

43
Урок I, 1.  8, 2.  1
Звук [d]-исчезает в таких глагольных формах:
juoda [juua'], syödä [syyä'], viedä [viiä' /viijjä'],
juoda 'пить', syödä 'есть', viedä 'нести, унести, вести,
прокладывать и пр.  ' - tiedä! [tiiä'] < tietää 'знать'.
Как уже было сказано, финны стараются не использовать в речи звук
d, прибегая к разным уловкам. И хотя пишется kahdeksan (цифра 8),
yhdeksän (9), почти никто так не произносит, а говорят [kaheksan],
[yheksän]. Или, например, ’мама, мамин’ мы скорее скажем äiti, äitin,
а не äiti, äidin, как того требуют нормы правописания.
2.  	 ПОДРОБНЕЕ О ТОМ. КАК МЫ ГОВОРИМ
2.  1 Обычный порядок слов и ударение
Ставить ударения в финском языке просто, потому что главное
ударение всегда падает на первый слог. На третий и пятый слог падает
второстепенное ударение, например: Väi-nä-möi-nen (главный герой
эпоса Kalevala), tu-le-vai-suus 'будущее'. На некоторые окончания,
например, “-lAinen”, всегда падает сильное второстепенное ударение:
hel-sin-ki-läi-nen 'житель Хельсинки', paik-ka-kun-ta-lai-nen 'местный
житель/ житель муниципалитета'.
В предложении главное ударение обычно стоит на первом слове, и
именно на первом слоге, на первой гласной. При чтении текста
начинайте предложение с ударного слова, не ошибётесь.
Вним. В данном самоучителе слово 'предложение', lause [lause1]
означает законченную мысль, которая на письме оканчивается точкой,
точкой с запятой, вопросительным или восклицательным знаком.
Предложения состоят из слов, фраз и дополнительных предложений.
Иногда, когда речь идёт о длинных предложениях, их называют не
“lause”, а “virke” [virke']. Lauseke [lauseke'] 'словосочетание/смысловая
группа', что означает группу слов, в которую входят, например,
существительное и прилагательное.

Урок I, 2.  1
44
Обычный порядок слов в финском предложении такой же, как в
английском и других языках Европы (а именно SVOA = подлежащее +
сказуемое + дополнение + обстоятельство, выражающее время, место
или образ действия), но в финском языке порядок слов может
варьироваться намного свободнее, чем, к примеру, в английском.
Не нужно повышать тон голоса ближе к концу предложения.
Обратный порядок слов не делает финское предложение
вопросительным. Вопросы в финском языке имеют относительно
свободный порядок слов, они образуются при помощи вопросительной
частицы “-кО" (= -ко/-ко), поэтому предложение можно начать
практически с любого слова.
Вопросительные предложения начинаются с ударного слова, как все
предложения и фразы в финском языке. На ударное слово падает
смысловое ударение. Таким вопросительным словом может быть, к
примеру, miksi 'почему'. Или же это может быть слово, к которому
присоединяется вопросительная частица “-кО”. Подробнее о том, как
строятся вопросительные предложения, читайте в пункте 7 урока III.
В некоторых других языках для образования вопроса используют
обратный порядок слов и интонацию, например, “you are” > “are you?  ”.
В финском предложении второе важное место занимает его конец, в
него можно поставить дополнения или какие-нибудь неожиданные
обстоятельства. Предложение может быть и вовсе без фразового
ударения.
Порядок слов в финском языке - одна из
возможностей компенсировать отсутствие определённых
и неопределённых артиклей, имеющиеся в других языках.
Перевод следующих предложений повторяет порядок слов оригинала:
(Minä) teen sen huomenna.
Huomenna minä teen sen.
Sen minä teen huomenna.
Teen minä sen huomenna.
(Я) сделаю это завтра.
Завтра я сделаю это.
Это я сделаю завтра.
Сделаю я это завтра.
1

45
Урок 1,  2.  2
2.  2 	Как представиться финну?
Чтобы избежать недоразумений, научитесь проговаривать своё имя по-
фински по буквам, потому что финнам трудно понять звуки,
произнесённые носителем другого языка. Если кто-либо захочет
записать ваше имя, вас спросят примерно так:
Miten se kirjoitetaan?  	 Как это пишется?
Voisitteko / voisitko luetella kirjaimet?  	 Не могли бы Вы / не мог бы
ты произнести по буквам?
Можно заранее подготовиться к ответу на такой вопрос, мысленно
заготовив известные международные и финские имена и слова. Перед
тем, как указать на эти названия, можно сказать “niin kuin'X'как') или
“niin kuin sanassa X” ('как в слове').
Проиллюстрируем ответ на примере имени Артур, как пишется Arthur:
А
[aa]
niin kuin Aatami (= Адам)
г
[är]
niin kuin Rooma (= Рим)
t
[tee]
niin kuin Turku
h
[hoo]
niin kuin Helsinki
u
[uu]
niin kuin U.  S.  A.  (= США)
г
[är]
niin kuin Rooma (= Рим)
Если иностранное имя или заимствованное слово оканчивается на
согласную, то для присоединения к нему финских окончаний, которые
начинаются в основном с согласной, необходима соединительная
гласная i. У нас много старых заимствованных слов, таких как posti
'почта', в которых буква i сохраняется во всех падежах.
Если человека, к примеру, зовут Arthur 'Артур' или Siv 'Сив', то при
использовании этих имён в финском языке они зазвучат как Arthuri
[artturi] и Sivi [sivi], Arthurille 'Артуру', Sivin kanssa 'вместе с Сивом'.
Мужское имя Torn 'Том' в генитиве единственного числа на финском
языке будет Tomin и в партитиве Tomia и т. д.

Урок 1,  2.  2
46
Пишем таким же образом. Крайне редко мы используем на письме
апостроф ('), чтобы показать, что i не входит в имя.
Иногда основную форму слова или имени приводят в скобках. Однако
такие пояснения нужны довольно редко. Обратите внимание, что
апостроф (') используется вместо соединительной i, когда финское
окончание присоединяется к глухой согласной, стоящей в конце
иностранного слова.
Если нам надо сказать, например, “в Глазго” (англ. “to Glasgow”), и мы
хотим показать, что в конце слова произносится и, то присоединяем
окончание “-hun”. Можно написать Glasgow'hun 'в Глазго (куда)' и
Glasgow'ssa 'в Глазго (где)' (или же Glasgowiin и Glasgowissa).
В конце этой главы можно потренироваться и запомнить, как буквы
пишутся от руки. В представленном алфавите отсутствуют некоторые
иностранные буквы, а именно: q, w, х, z и а.
А а
в b
С 6
0 d
В 0
F f
G q
ti k
/ l
Jj
Kk,
L t
M M
N m
0 *
Рр
R ч,
£ i
Tt
U ii
V *
Y*
Ä ä
Ö t

47
Урок I, 2.  3
2.  3 	Полезные слова для тренировки
произношения
Самые короткие финские слова состоят из двух букв, например: ja 'и',
ei 'нет, не', on 'есть', те 'мы' и yö 'ночь'. Короткие слова второго
типа состоят из одного согласного и из следующих за ним двух
одинаковых гласных (= долгий гласный) или дифтонга. Ниже
представлен список таких коротких слов. Их стоит запомнить,
произносить их легко. Перечень начинается со слова maa 'страна',
которое представлено в таблице 1 в конце книги, т.  е. оно является
образцом для склонения подобных слов.
maa
земля, страна
jää
лёд
pää
голова
sää
погода
suu
рот
puu
дерево
pyy
рябчик
syy
причина
kyy
гадюка
jaa
да, согласие
kuu
луна, месяц
luu
кость
muu
другой, иной
pii
число пи, матем. константа
tee, teen, teetä
чай
tie, tiet, teiden
дорога, шоссе
vyö, vyöt, vöiden
пояс, ремень
häät, häiden
свадьба (только во мн. ч.  )
Lukusanat ('числительные')
Kuukaudet ('месяцы')
1 yksi
tammikuu январь
2 kaksi
helmikuu февраль
3 kolme
maaliskuu март
4 neljä
huhtikuu апрель
5 viisi
toukokuu май

Урок I, 2.  3
48
6
kuusi
kesäkuu
июнь
7
seitsemän
heinäkuu
июль
8
kahdeksan
elokuu
август
9
yhdeksän
syyskuu
сентябрь
10
kymmenen
lokakuu
октябрь
11
yksitoista
marraskuu
ноябрь
12
kaksitoista
joulukuu
декабрь
13
kolmetoista
joulu
Рождество
14
neljätoista
uusivuosi
Новый год
15
viisitoista
pääsiäinen
пасха
16
kuusitoista
vappu
Первое мая
17
seitsemäntoista
juhlat
праздники
18
kahdeksantoista
ristiäiset
крестины
19
yhdeksäntoista
hautajaiset
похороны
20
kaksikymmentä
avajaiset
торжественное
21
kaksikymmentäyksi
открытие
30 kolmekymmentä
juhannus Иванов день, праздник Ивана Купалы
itsenäisyyspäivä День независимости
Корень кии 'луна' есть в названии каждого месяца, но на самом деле
это, скорее всего, сокращение от слова kuukausi (= кии + kausi) 'луна +
период '.
Далее перечислены разговорные формы числительных, которые не
обязательно использовать, но знать полезно:
Конечная гласная в числительных, заканчивающихся на i - 1, 2, 5, 6, в
разговорной речи часто утрачивается:
yks, kaks, kolme, neljä, viis, kuus, ykstoist, kakstoist, viistoist, kakskyt
Первые 16 количественных числительных при быстром перечислении
произносятся следующим образом:
уу, каа, коо, nee, vii, kuu, seittemä(n), kaheksa(n), yheksä(n),
куттепе(п), yytoi, kaatoi, kolm(e)toist /kol(m)toi, neltoi, viitoi, kuutoi

49
Урок I, 2.  3
У 	числительных от одного до шести, а также у десяти и ста есть ещё
следующие названия:
ykkönen (1), kakkonen (2), kolmonen (3), nelonen (4),
viitonen (5), kuutonen (6), kymppi (10), satanen (100)
Числительные vitonen (5-й), kutonen (6-й), seiska (7), kasi (8), ysi (9)
особенно характерны для разговорной речи.
Числительные легче запомнить, если выбрать из перечня сначала
нечётные числа {parittomat luvut) = 1, 3, 5 и т. д., а затем чётные
(parilliset) = 2, 4, 6 и т. д. В уроке V, пункте 6.  4. расширим наш
лексический словарь порядковыми числительными.
Времена года (vuodenajat) на финском языке:
kevät весна syksy осень
kesä лето talvi зима
Названия сторон света (ilmansuunta 'сторона света'):
pohjoinen север koillinen северо-восток
etelä юг kaakko юго-восток
itä восток lounas юго-запад
länsi запад luode [luode'] северо-запад
Lounais-Suomi - юго-запад Финляндии. Lounas (генитив ед. ч. lounaan)
переводится как 'юго-запад' и как 'обед, ланч' (слова-омонимы).
Luode (> luoteen) 'северо-запад' обозначает также 'отлив'. В этом
значении его антонимом будет vuoksi (> vuoksen) 'прилив'. Можно
использовать и более простые слова: laskuvesi ('отлив') и nousuvesi
('прилив'). Слова vesi (> veden) 'вода' и lumi (> lumen) 'снег' вам
пригодятся, их можно запомнить уже сейчас.
Запомните, что антонимами (антоним - vastakohta) являются слова:
oikea 'правый, правильный', vasen 'левый', väärä 'неправильный',
которые используются следующим образом:

Урок I, 2.  3
50
sijaita /olla oikealla
sijaita /olla vasemmalla
olla oikeassa
olla väärässä
находиться, располагаться справа
находиться, располагаться слева
быть правым
быть неправым
На вопрос: Minkä värinen se on? 'Какого это цвета?  ' — можно ответить так:
valkoinen
белый
musta
чёрный
sininen
синий
vihreä
зелёный
punainen
красный
ruskea
коричневый
keltainen
жёлтый
harmaa
серый, седой
oranssi
оранжевый
kirjava
пёстрый
sinipunainen
лиловый
tumma
тёмный
violetti
фиолетовый
vaalea
светлый
Любому человеку, изучающему новый язык,
стоит приучить себя пользоваться словарями.
Заглядывайте в словарь и запоминайте новые слова.

51
Урок II, 1.  1, 1.  2
II СКЛОНЕНИЕ
ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
1. 		 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
1.  1 Нет ни артиклей, ни родов
Изучение финского языка облегчает то, что в нём нет артиклей. К
примеру, в английском языке есть определённый артикль “the” и
неопределённый “а/ап”. Финнам тяжело понять и запомнить, когда они
используются, а когда опускаются.
Вместо артиклей в финском языке можно использовать местоимения,
например: tämä, tuo, se 'это, то, он/она/оно'или слова yksi 'один' eräs
'один, некий, некоторый, какой-то', но зачастую всё ясно и без них.
Меняя порядок слов, мы можем показать, известен нам предмет
разговора или нет, и какой смысл мы хотим подчеркнуть в речи.
Грамматической категории рода (мужской, женский, средний) в
финском языке нет. Личное местоимение hän 'он, она' указывает как
на мужчину, так и на женщину. Если же мы хотим выразиться яснее
или избежать повторения местоимения hän, можно произнести имя
человека или использовать слова, которые указывают на пол,
например: mies 'мужчина', nainen 'женщина', tyttö 'девочка', poika
'мальчик, сын', morsian 'невеста'.
1.  2 Падежные окончания используются
чаще, чем предлоги
Падеж (sija) обозначает форму, в которую ставится именная часть
речи, можно использовать и термин “падежная форма” (sijamuoto).
Основная форма слова - это один из падежей, именительный падеж,
номинатив. В финском языке активно используются падежные
окончания или флексии (sijapäätteitä), выражающие грамматические

Урок II, 1.  2
52
отношения присоединением разных окончаний или суффиксов к
корню или основе, в отличие от других языков, в которых часто
прибегают к предлогам или послелогам.
Под термином nomini 'именная часть речи' в нашем учебнике
подразумеваются имена существительные (substantiivi),
прилагательные (adjektiivi), местоимения (pronomini) и числительные
(numeraali). Для них характерно то, что все они склоняются по
падежным формам, имеющим падежные окончания.
В финском языке обширная система падежей, по разным подходам
выделяют 14 или 15 падежей. В список падежей входят только те
падежи, окончания/флексии которых характерны для всех именных
частей речи.
Помимо именных частей речи выделяют глаголы (глагол - verbi), они
изменяются по временам и наклонениям, но об этом поговорим позже.
Именительный падеж, номинатив (nominatiivi) является основной,
исходной падежной формой (perusmuoto). В единственном числе
номинатив не имеет типового показателя, во множественном числе
таким признаком будет окончание -t, например, talo (номинатив ед. ч.  ),
talot (номинатив мн. ч.  ). Во всех других падежах признаком
множественного числа является элемент -i или -j.
Некоторые местоимения во множественном числе начинаются с буквы
п, к примеру, местоимение единственного числа tämä 'это, то,
он/она/оно' во множественном числе превращается в nämä.
Попытайтесь уже сейчас запомнить то, что гласная i является также
признаком прошедшего времени глагола, а буква t - это личное
окончание глагола во втором лице единственного числа.
В парадигму включаются обычно только те падежи, признак которых
можно прибавлять ко всем именным частям речи. Падежные формы
местоимений могут быть образованы не по правилам, что характерно
и для многих других языков. Например, в русском “меня”, “его”, “её”
являются производными от форм “я”, “он” и “она”.

53
Урок II, 1.  2, 1.  3
Большая часть финских суффиксов и окончаний легко узнаваема.
Например, в форме транслатива (translatiivi) у именной части речи
всегда будет признак “-ksi”, а у аллатива (allatiivi) “-Ile”.
Флексии видны в написании и слышны в речи, правда, смысловых
суффиксов может быть несколько, и к ним может быть добавлено
окончание.
Важный падеж - родительный падеж, генитив {genetiivi). Его
основное назначение - притяжательное, падеж указывает на
принадлежность, маркируется окончанием “-п”. Возьмём, к примеру,
словосочетание, в котором слова имеют форму генитива
единственного и множественного числа:
tuo pieni tyttö > tuon pienen tytön äiti
та маленькая девочка > мама той маленькой девочки
nuo pienet tytöt > noiden pienten tyttöjen äidit
те маленькие девочки > мамы тех маленьких девочек
Здесь порядок слов в русском и финском языках не совпадает. По-
фински возможно сказать и так: äiti tuon pienen tytön и äidit noiden
pienten tyttöjen, но этот порядок слов несвойственен для финского
языка и подходит разве что для стихотворений.
Обратите внимание, в слове tyttö иногда две буквы t в середине слова
(tt), а иногда одна t, в слове äiti -1 порой замещается на d. Это явление
называется чередованием ступеней согласных (astevaihtelu), о нём мы
побеседуем в пункте 2 этой главы.
1.  3 	Послелоги используются чаще предлогов
В русском языке предлоги (prepositio) “к, из, от, на” и другие предлоги
всегда стоят перед определяемым словом. В финском языке тоже есть
несколько предлогов, но послелогов (postpositio) значительно больше.
Некоторые послелоги можно использовать вместо падежных
окончаний, но склонять слова всё равно придётся, и количество слов
при этом не уменьшится.

Урок II, 1.  3
54
Поэтому финн скорее скажет коротко talossa 'в доме/дома', чем будет
использовать более длинное выражение с послелогом: talon sisässä или
talon sisällä. Мы предпочитаем говорить pöydällä на столе', pöydältä
'со стола', pöydälle 'на стол', чем pöydän päällä, pöydän päältä, pöydän
päälle (pöytä 'стол', pää 'голова'; здесь päällä 'на голове' означает
pinnalla 'на поверхности' стола). Устная речь всегда стремится к
лаконизму.
Если мы хотим сказать, что некий предмет находится под столом
(alla / alapuolella) или над столом (yllä /yläpuolella; puoli 'сторона % то
придётся использовать послелог, потому что для этой функции иного
подходящего падежа в финском языке нет:
pöydän alla, alta, alle или alapuolella, alapuolelta, alapuolelle
и pöydän yllä, yltä, vlle или yläpuolella и т. д.
Некоторые послелоги иногда превращаются в предлоги, например, для
стихотворной рифмы искусственно изменяется порядок слов: alla
auringon = auringon alla 'под солнцем' (слова из одной песни).
Разговорное выражение Se on työn alla (= tekeillä) - “это под работой”
- 	означает 'над этим работают', то есть процесс ещё не закончен.
Слово jälki 'след' в виде jälkeen (иллатив ед. ч.  ) употребляется и как
послелог, и как предлог, всегда требует употребления генитива sen
jälkeen 'после этого'. Обратите внимание, что предлоги и послелоги
сами могут иметь падежные окончания, такие как “-ssä”, “-llä”, “-Itä”,
“-lie”, “-llä”. Также предлоги и послелоги могут требовать, чтобы имя
стояло в определённом падеже, чаще всего это генитив (“-п”).
Lähellä 'близко' используется как послелог, если употребляется со
словом, имеющим форму генитива. Со словом в партитиве оно может
быть и предлогом: minun lähelläni = lähellä minua = minua lähellä
'рядом со мной'. Послелог (minun) lähelläni содержит притяжательный
суффикс первого лица “-ni”. - Эти флексии рассмотрим в связи с
личными местоимениями, урок И, 4.  3.
Послелогов в финском языке очень много. Довольно сложно
представить их полный список. Многие из них выражают место или время, и
могут использоваться как самостоятельные наречия.

55
Урок II, 1.  3, 1.  4
Lähellä 'близко, рядом, поблизости, недалеко' и kaukana 'далеко,
вдали, вдалеке' - предстают в разных конструкциях.
1.  4 	Несколько смысловых признаков подряд
Часто в одном и том же финском слове дружно уживаются несколько
грамматических признаков, чаще всего это постпозитивные частицы,
иногда их называют постфиксами (loppupartikkeli), самостоятельно
они не распространяют слово или словосочетание. К примеру,
усилительные частицы:  	 kin”,  	 “-kAAn”,  	 “-hAn”,  	 “-рА”,  	 “-pAs” или
вопросительная частица (kysymyspartikkeli) “-кО”.
Оттенок, который частица придаёт значению слова,
порой очень трудно перевести на другие языки.
В этом случае не заостряйте на ней своё внимание.
Частицы уже встречались в примерах самоучителя, кое-что об их
использовании вам уже известно. Значение этих частиц - внесение
различных оттенков, усиление эмоциональной окраски слова или
целого предложения.
Очень часто используется утвердительная (или
утвердительноусилительная) частица “-kin” 'также'. Соответствующая ей, но
употребляющаяся только в отрицательных предложениях, “-kAAn”
(отрицательная или отрицательно-усилительная частица) 'тоже не'.
При переводе на русский язык смысл использования этих частиц
можно заменить словом myös 'также, тоже и'.
pöydälläkin = pöydällä myös ’на столе тоже1
minäkin = myös minä 'я тоже'
en minäkään = en myöskään minä 'я тоже не'... буду, хочу и пр.
Иногда частицей "-kin" выражается удивление или
противопоставление, например, jo oli aikakin = vihdoinkin 'наконец-то!  '
Иногда за частицей следует другая частица, например, "-рА" или
”-kO": minäkinpä 'я тоже/и даже я', sinäkinkö 'и ты тоже?  '

Урок II, 1.  4, 2.  1
56
Вопросительная частица "-кО" обычно стоит в вопросительном
предложении в конце первого слова, например:
Подробнее вопросительные частицы рассмотрим в 7-м пункте урока
2.  	ЧЕРЕДОВАНИЕ СТУПЕНЕЙ СОГЛАСНЫХ
2.  1 	Чередование происходит и в именных
частях речи, и в глаголах
Важно разобраться в явлении чередования ступеней фонем
(astevaihtelu), потому что оно затрагивает словообразование всех частей
речи. Стоит выучить те систематические изменения, которые
происходят с согласными в середине слова.
Чередование ступеней согласных затрагивает как именные
части речи, так и глаголы при их склонении и спряжении.
Чередование ступеней согласных происходит
также при словообразовании.
Когда недавно говорилось о предлогах и послелогах, вы не могли не
заметить, что слово pöytä может иметь формы pöydän и pöydällä, и вы,
вероятно, догадались, что парные согласные t и d могут чередоваться.
Jalkaa и jalalla - это падежные формы, образованные от слова jalka
'нога, ножка'. Здесь мы наблюдали, как исчезла буква к. В генитиве
сочетание букв -Ik- изменяется таким образом: jalka > jalan. В
финском языке при образовании различных грамматических форм
слова, а также при словообразовании происходит чередование гласных
и согласных в основе слова. К примеру, прилагательное jalallinen
'имеющий ноги, ножной, стол с ножками, бокал на ножке' -
производное от слова jalka, как и прилагательное jalaton 'безногий'.
Onko se tämä?
Это он/она или этот, эта?
Tähänkö se tulee?
Она/она идёт/придёт/подойдёт сюда?  '
III.
1)&А

57
Урок 11,  2.  1,  2.  2
Во всех производных словах обычно используется “слабая ступень”,
например в словах jalallinen и jalaton чередование уже произошло, Ik
выступает в слабой ступени > 1 (jalka > jala-). Сочетание lk
подвергается чередованию, согласная буква k выпадает из него
окончательно, во всех производных словах в разных падежах остаётся
только согласная 1. В слове не может быть двух чередующихся слогов,
иначе разобраться в такой системе было бы крайне сложно.
Вам стоит прояснить для себя систему чередования до того, как мы
начнём знакомство с падежами и глагольными формами. Надеюсь, что
выполнив серию упражнений, проспрягав и просклоняв множество
слов, иностранец постепенно овладеет навыком чередования, поймёт
логику, и привыкнет к тому, что это неотъемлемая часть языка.
Обратите внимание, когда в финском языке говорят о склонении
именных частей речи и спряжении глаголов, то используют одно и то
же слово taivutus (от глагола < taivuttaa гнуть, уговаривать, склонять
на свою сторону, просклонять, проспрягать'), taivutus - 'склонение,
спряжение'.
2.  2 	Основные формы слова показывают, есть ли
в нём чередование ступеней
Когда чуть позже вы начнёте изучать по этому учебнику склонение
именных частей речи, вы заметите, что новые слова представлены
чаще всего в четырёх основных формах (teemamuoto). Эти формы
выбраны из списка падежных форм (парадигм), в которых данное
слово может употребляться. У именных частей речи обычно даются
следующие четыре исходные формы:
номинатив ед. ч.. генитив ед. ч.. партитив ед. ч. и мн.  ч.
yks. nominatiivi, yks. genetiivi, yks. partiviivi и mon. partitiivi
Основные парадигмы слова sana 'слово' таковы: sana, sanan, sanaa,
sanoja. Основные (исходные) формы от прилагательного vaikea
'трудный': vaikea, vaikean, vaikeaa, vaikeita.

Урок 11,  2.  2
58
Если эти формы, характеризующие слово, нам известны, то мы
сможем правильно образовать и все остальные формы единственного
и множественного числа. Вторая форма показывает, есть ли в слове
чередование ступеней. Также по второй и третьей форме можно
увидеть, изменяются ли гласные в конце слова. Основные формы
помогают нам связать новое слово с уже известными формами и
узнать, по какому типу оно изменяется.
Вам надо научиться распознавать различные части речи и находить их
исходную форму, даже если они стоят не в ней, а в производной
форме. Иначе трудно будет найти их в словаре. Выучите также
алфавит финского языка, так вам будет легче пользоваться словарём.
На первых порах правильно произнести слово и запомнить его
значение, вероятно, покажется сложным, особенно, если заниматься
приходится без учителя. Но эту стадию нужно преодолеть. Дело
мастера боится! Полагайтесь на своё умение делать выводы. Будьте
внимательны.
Следующие примеры наглядно демонстрируют, что одно
незначительное отличие может совершенно изменить значение слова:
aitta, aitan, aittaa, aittoja
aita, aidan, aitaa, aitoja
tapa, tavan, tapaa, tapoja
амбар
барьер, изгородь, забор
обычай, нрав, привычка
tavata, tavaan, tavaamme
tavata, tapaan, tapaamme
tappaa, tapan, tapamme
Tapaan sinut siellä.
Missä he tapaavat huomenna?
Meillä oli tapaaminen tänään.
Oli hauska tavata.
произносить по слогам, я произношу
по слогам, мы произносим по слогам
встречать, я встречаю, мы встречаем
убивать, я убиваю, мы убиваем
Встречу тебя там.
Где они встретятся/встречаются завтра?
У нас сегодня была встреча.
Было приятно встретиться, повидаться.
Будьте внимательны к произношению глаголов tavata встречаться' и
tappaa убивать'. Если в форме первого лица недотянуть одну гласную,
смысл слова меняется радикально: tapaan - встречу / tapan - убью.
чел

59
Урок 11,  2.  2,  2.  3
Производные от этих глаголов существительные tapaaminen 'встреча'
и tappaminen 'убийство' тоже близки по написанию и произношению,
следите за их корректным использованием.
Глагол tavata, tavaan имеет значение ’произносить по слогам, я
произношу по слогам’ и существительное tapa (tavan, tapaa, tapoja)
значения 'способ, привычка, обыкновение, нрав, манера, обычай,
традиция'. Их тоже стоит запомнить.
2.  3 	Кратко об основах именных частей речи
У каждой именной части речи есть, по крайней мере, одна основа,
оканчивающаяся на гласный звук (гласная основа - vokaalivartalo), к
ней присоединяются суффиксы и/или окончания, однако у некоторых
слов есть основа, оканчивающаяся на согласный звук (согласная
основа - konsonantti-vartalo). Иногда причиной изменения основы
является чередование ступеней, иногда множественное число.
Например, у слова lapsi 'ребенок' есть как гласная основа lapse-, так и
согласная основа - las-. В формах lapsi, lapsen, lasta, lapsia окончание
генитива “-n” к согласной основе прибавить нельзя, оно
присоединяется только к гласной основе lapse-. Слово lapsi во всех формах
можно найти в таблице, помещённой в конце книги.
Постараюсь излишне не заострять внимание на основах слов, да и
большинство финнов не сможет сказать ничего существенного по
этому поводу. Основа слова (vartalo) - неизменяемая часть слова, это
не первый слог основной формы и не сама основная форма слова (как
она обозначена в словаре). К основе присоединяется суффикс/ы и/или
окончание.
Хотите узнать подробнее об основах финских слов, именных частей
речи и глаголов, обратитесь к другим доступным изданиям (например:
Leila White, Suomen kielioppia ulkomaalaisille, 2001) или к
преподавателям финского языка. Они смогут рассказать вам об этом подробнее.

Урок 11,  2.  4
60
2.  4 	Типы чередования ступеней,
сильная и слабая ступень
Типы чередования ступеней или чередования согласных стоит выучить
наизусть. При необходимости они помогут правильно найти
основную, исходную форму слов. Эта информация нужна не только
для изучения финских падежей, но и глагольных форм. В главе,
посвященной глаголам, вы найдёте те же самые типы чередования, что
и в главе, затрагивающей именные части речи.
Если не обращать внимание на чередование ступеней, то падежные
изменения в финских фамилиях станут для вас большим сюрпризом.
Фамилия (Alvar) Aalto > Aallon, переводится как 'волна', подчиняется
обычным правилам чередования. Есть такие финские имена, в которых
чередования не происходит, например Lempi, Impi и Onni. Подробнее
о финских именах и фамилиях в уроке V, пункте 6.  7.
Вам следует запомнить только основные типы чередования, потому
что остальные случаи - их подтипы. Запомнить основные типы
чередования можно с помощью нескольких простых примеров.
Или попробуйте заменить предложенное мною слово любым другим
легко запоминающимся словом, которое изменяется таким же образом,
но лучше оседает в вашей памяти.
Основных типов чередования согласных тринадцать:
kk ~ к., рр ~ р. tt ~ t. t ~ d. к — (исчезновение к),
nk~ ne. тр ~ тт. р ~ у. к ~ v. к~ j. It ~ 11. nt ~ nn. rt ~ гг
Волнистая линия показывает, что эти пары чередуются. Первый член
пары, например, kk, представляет сильную, второй, например, к,
слабую ступень. В основной форме слова обычно стоит сильная
ступень, но это не строгая закономерность. Есть слова, которые в
основной форме имеют слабую ступень.
Слова, оканчивающиеся на согласный в основной форме, имеют в ней
слабую ступень: hammas 'зуб', hampaan.

61
Урок И, 2.  4
Такими же являются слова, оканчивающиеся на гласный e: murre
[murre’], murteen. - О них читайте в уроках I, пункт 1.  6. и И, пункт 3.  6.
- 	Обратите внимание, в таких новых словах, как auto, auton, autoa,
autoja 'автомобиль, машина' и toti, totin, totia, toteja 'грог' чередования
ступеней t ~ d нет.
Ступени
Примеры (слова в осн. формах)
Основное значение
kk ~ k
sukka, sukan, sukkaa, sukkia
чулок, носок
PP~P
lippu, lipun, lippua, lippuja
флаг, билет
tt ~ t
katto, katon, kattoa, kattoja
крыша, потолок
katu, kadun, katua, katuja
улица
ht ~ hd
lehti, lehden, lehteä, lehtiä
лист, газета
k —
teko, /еоя, tekoa, tekoja
mäki, /идеи, mäkeä, mäkiä
поступок, дело
гора, холм
lk~ 1
jalka, jalan, jalkaa, jalkoja
selkä, selän, selkää, selkiä
нога
спина
nkk ~ nk
vankka, vankan, vankkaa, vankkoja
крепкий, прочный
rkk ~ rk
tarkka, tarkan, tarkkaa, tarkkoja
точный, внимательный
nk ~ ng
kenkä, kengän, kenkää, kenkiä
ботинок, туфля
k ~ v
suku, suvun, sukua, sukuja
kyky; kyvyn, kykyä, kykyjä
род, родственники
способность, талант
lupa, luvan lupaa, lupia
разрешение, лицензия
kurki, kurjen, kurkea, kurkia
журавль
mpp ~ mp
temppu, tempun, temppua, temppuja
трюк, фокус, уловка
mp ~ mm hammas, hampaan, hammasta, hampaita зуб
kumpi, kumman, kumpaa, kumpia который (из двоих)
V&A

62
Урок 11,  2.  4,  2.  5
1рр ~ 1р
helppo, helpon, helppoa, helppoja
легко (-ий), просто
ltt ~ It
teltta, teltan, telttaa, telttoja
палатка
It ~ и
pelto, pellon, peltoa, peltoja
поле
nt ~ ПП
hinta, hinnan, hintaa, hintoja
цена
rtt~rt
kortti, kortin, korttia, kortteja
kartta, kartan, karttaa, karttoja
карточка
карта
rt ~ ГГ
parta, parran, partaa, partoja
murre, murteen, murretta, murteita
борода
диалект
rs ~ rr
hirsi, hirren, hirttä, hirsiä
korsi, korren, kortta, korsia
бревно
соломинка, стебель
2.  5 	Типы слогов, открытые и закрытые слоги
Именные части речи не подразделяются на группы по типу
чередования. Однако именные части речи можно классифицировать по
количеству слогов или по особенностям гласных в конце слога.
Слогообразующими элементами являются все гласные фонемы -
краткие, долгие и дифтонги, которые могут образовывать слог как
самостоятельно, так и в сочетании с краткими согласными в начале
или конце слога.
Слог, оканчивающийся на согласную, например: n, t или 1, называется
закрытым (suljettu/umpinainen). Его противоположность - открытый
(avoin/avonainen) слог, оканчивающийся на гласную. Таким образом,
слоги бывают закрытые и открытые.
Кроме того, слоги могут быть длинными и короткими, в коротком
слоге одна краткая (ty-tön, tyt-tö-jä) гласная, в длинном одна долгая
гласная (tyt-tööri) или дифтонг (ty-töil-le). Таким образом, слоги могут
быть длинными и короткими.
Согласная закрывает слог так, что гласная основы (“-Ö”) остаётся
краткой, и в слове сохраняются два слога.

63
Урок 11,  2.  5
Глядя на написание слова, можно решить, что t выпадает из первого
слога (tyttö > tytön). Услышав это слово на слух, кажется, что долгий t
укорачивается, [tt] > [t], tyttö > tytön. Заучивая падежные формы,
иногда закрывайте глаза и слушайте свой голос.
Не только смотрите на написание слов! Заучивайте наизусть
некоторые простые примеры в разных формах. Для этого в конце
учебника представлены таблицы спряжения глаголов и склонения
именных частей речи.
Вы должны также помнить, что в финских словах слоги никогда не
начинаются с двух согласных. Большинство падежных окончаний
начинаются с двух согласных:
“-ttA”, “ksi”, “-ssA”, “-stA”, “-11A”, “ltA” и “-lie”
Давайте рассмотрим в качестве образца простое слово talo 'дом'. К
нему присоединяются различные падежные окончания, в том числе те,
которые начинаются с двух согласных. Когда слово в своей
изменённой форме делится опять на слоги, первый согласный
окончания (“-t-tA”, “-k-si”, “-s-sA” и т. д.  ) превращается в конечный
согласный предпоследнего слога. Таким образом, при склонении слово
удлиняется на один слог.
Слабая ступень в таких словах обусловлена тем, что предпоследний
слог закрытый (например, ty-tök-si < tvt-tö. äi-dil-le < äi-ti)- Закрытый
слог заканчивается на согласный, открытый слог - на гласный. В
словах с гласными заднего ряда kat-to, ka-ton, kat-to-a 'крыша,
потолок' и tau-ti, tau-din, tau-ti-a 'болезнь', сильная ступень чередуется
со слабой по приведённой схеме.
Теперь просклоняем слова tyttö 'девочка' и äiti 'мать', а потом poika
и aika, чтобы понять принципы чередования ступеней в разных
падежах, в единственном и множественном числах. Подчёркнутые
слова являются основными формами.
Падежи представлены в той же после-довательности 1-12, что и в
таблице 1 в конце учебника (Приложение 1).
D6-4

Урок 11,  2.  5
64
ед. ч.  	 tvt-tö. tv-tön. tvt-tö-ä. tyt-tö-nä, ty-töt-tä, ty-tök-si
мн. 4.  	 ty-töt, tyt-tö-jen, tvt-tö-iä. tyt-töi-nä, ty-töit-tä, ty-töik-si
ед. ч.  	 ty-tös-sä, ty-tös-tä, tyt-töön, ty-töl-lä, ty-töl-tä, ty-töl-le
мн. 4. ty-töis-sä, ty-töis-tä, tyt-töi-hin, ty-töil-lä, ty-töil-tä, ty-töil-le
ед. ч.  	 äi-ti. äi-din. äi-ti-ä. *äi-ti-nä. äi-dit-tä, äi-dik-si
мн. 4.  	 äi-dit, äi-ti-en, äi-te-iä. äi-tei-nä, äi-deit-tä, äi-deik-si
ед. ч.  	 äi-dis-sä, äi-dis-tä, äi-tiin, äi-dil-lä, äi-dil-tä, äi-dille
мн. 4. äi-deis-sä, äi-deis-tä, äi-tei-hin, äi-deil-lä, äi-deil-tä, äi-deil-le
В словах poika мальчик/сын' и aika время' буква k выпадает по
правилу, но на её месте, на границе слогов, может появиться буква j,
которая, в свою очередь, влияет на исчезновение гласного i:
ед. ч.  	 poi-ka. po-ian. poi-kaa. poi-ka-na, po-jat-ta, po-jak-si
мн. 4.  	 po-jat, poi-ki-en, poi-ki-a. poi-ki-na, po-jit-ta, po-jik-si
ед. ч. po-jas-sa, po-jas-ta, poi-kaan, po-jal-la, po-jal-ta, po-jal-le
мн. 4.  	 po-jis-sa, po-jis-ta, poi-kiin, po-jil-la, po-jil-ta, po-jil-le
ед. ч.  	 ai-ka. a-ian. ai-kaa. ai-ka-na, a-jat-ta, a-jak-si
мн. 4.  	 a-jat, ai-ko-jen, ai-ko-ia. ai-koi-na, a-joit-ta, a-joik-si
ед. ч.  	 a-jas-sa, a-jas-ta, ai-kaan, a-jal-la, a-jal-ta, a-jal-le
мн. 4. a-jois-sa, a-jois-ta, ai-koi-hin, a-joil-la, a-joil-ta, a-joil-le
Обратите внимание, что номинатив множественного числа от слова
tai-ka, tai-an, tai-kaa, tai-ko-ja ‘волшебство’ будет tai-at. В этом слове
буква j не появляется, сохраняется слог tai-, и в генитиве
единственного числа k (k ~ - ) выпадает. Генитивное окончание -п
делает слог закрытым, то есть влияет на образование слабой ступени,
чередование происходит по типу k .
Помимо четырёх основных определительных падежей падеж иллатив
(9-й в нашей таблице) имеет важное значение. Обратите внимание, что
в иллативе слова всегда стоят в сильной ступени: tyttöön, tyttöihin и
äitiin, äiteihin. Некоторые слова имеют особое исключительное
чередование, его нужно запомнить.

65
Урок И, 2.  5, 2.  6
Падежные формы мы рассмотрим основательнее в следующей
третьей главе самоучителя. Возможно, предложенные далее примеры
внесут дополнительную ясность. Для закрепления материала стоит
взглянуть и на слова, представленные в конце книги, в таблице 1.
2.  6 	Чередование гласных в начале и
в конце слова
В некоторых коротких словах дифтонг первого слога при склонении
слова может измениться. Вот эти дифтонги:
ie > ei, yö > öi, uo > oi
Такое преобразование дифтонгов происходит только во
множественном числе некоторых существительных. Возьмём, к
примеру, слова tie 'дорога, путь', työ 'работа' и suo 'болото'.
Просклоняем множественное число этих существительных в
двенадцати падежах. Обратите внимание на то, как преобразуются
дифтонги в первом слоге, начиная с генитива.
tie tiet, teiden, teitä, teinä, teittä, teiksi,
teissä, teistä, teihin, teillä, teiltä, teille
työ työt, töiden, töitä, töinä, töittä, töiksi,
töissä, töistä, töihin, töillä, töiltä, töille
suo suot, soiden, soita, soina, soitta, soiksi,
soissa, soista, soihin, soilla, soilta, soille
Теперь возьмём для примера существительные laiva 'корабль', helmi
'жемчужина' и veli 'брат', в которых нет чередования ступеней, но есть
чередование гласных.
ед. ч.  	 laiva, laivan, laivaa, laivana, laivatta,  	 laivaksi,
laivassa, laivasta, laivaan, laivalla, laivalta, laivalle
мн. 4. laivat, laivojen, laivoja, laivoina, laivoitta, laivoiksi,
laivoissa, laivoista, laivoihin, laivoilla, laivoilta, laivoille
v&a

Урок 11,  2.  6,  3.  1
66
ед. ч. helmi, helmen, helmeä, helmenä, helmettä, helmeksi,
helmessä, helmestä, helmeen, helmellä, helmeltä, helmelle
мн. 4. helmet, helmien, helmiä, helminä, helmittä, helmiksi,
helmissä, helmistä, helmiin, helmillä, helmiltä, helmille
ед. ч. veli, velien. velieä. veljenä, veljettä, veljeksi,
veljessä, veljestä, veljeen, veljellä, veljeltä, veljelle
мн. 4. veljet, veljien, veliiä. veljinä, veljittä, veljiksi,
veljissä, veljistä, veljiin, veljillä, veljiltä, veljille
Слова, оканчивающиеся на гласные ani, иногда вызывают проблемы.
3.  	ПАДЕЖИ В ФИНСКОМ ЯЗЫКЕ
3.  1 	Сколько падежей в финском языке?
Sija 'падеж' обозначает форму, в которой употребляется именная часть
речи. В немецком языке четыре падежа (“Kasus”) - номинатив,
генитив, датив и аккузатив. В английском языке два - номинатив и
генитив. В большинстве грамматик финского языка представлено 15
падежей. В этом случае они включают также аккузатив (akkusatiivi),
который является особой падежной формой дополнения или объекта
действия. У этого падежа две формы, которые полностью совпадают с
номинативом и генитивом (генитив ед. ч.  ).
Потому его также называют “номинативом-аккузативом” (nominatiivi-
akkusatiivi) и “генитивом-аккузативом” (genetiivi-akkusatiivi), вместо
последнего можно использовать термин “падеж -n” (“n-sija”).
Партитив (partitiivi) также является падежом дополнения,
и в этой функции он используется чаще аккузатива.
В нашем самоучителе представлено 14 падежей: я попытаюсь
объяснить систему дополнения (объекта), подлежащего (субъекта) и
именного сказуемого (предикатива) по-своему, не прибегая при
объяснении падежей дополнения к термину “аккузатив”.

67
Урок 11,  3.  1
Но упомянуть о нём всё-таки стоит, потому что при продолжении
изучения финского языка, вы столкнётесь с ним в большинстве
современных грамматик, хотя термин, на мой взгляд, усложняет
объяснения объектных форм.
"Подробная грамматика финского языка" Iso suomen kielioppi,
имеющая сейчас и сетевую версию издания от 2004 года, вполне ясно
даёт понять, что падежами объекта являются номинатив, генитив и
партитив. Эту большую грамматику можно загрузить бесплатно в
память своего компьютера, сайт: www.  kotus.  fi, Ison suomen kieliopin
verkkoversio. Обратите внимание, что грамматика является
дескриптивной (описательной), не нормативной.
Названия и окончания 12 наиболее распространённых падежей:
1.
Nominatiivi
(во MH. 4. -t)
7.
Inessiivi
-ssA
2.
Genetiivi
-n
8.
Elatiivi
-stA
3.
Partitiivi
-(t)A
9.
Illatiivi
-V(h)Vn
4.
Essiivi
-nA
10. Adessiivi
-11A
5.
Abessiivi
-ttA
11.
Ablatiivi
-ItA
6.
Translatiivi
-ksi
12. Allatiivi
-Ile
Сначала просто заучите окончания падежей. Затем попытайтесь
запомнить их порядковый номер и место в таблицах склонения этой
книги. Потом постарайтесь запомнить названия падежей, от
номинатива до аллатива. Самые важные падежи - номинатив, генитив
и партитив. Хотя бы их нужно запомнить.
Вдобавок к этим 12 падежам у нас есть ещё два - 13-й комитатив
{komitatiivi) и 14-й инструктив (instruktiivi). Их в таблицах этой
книги нет, но мы поговорим об их окончаниях и употреблении в
пунктах 5.  1 и 5.  2 урока V.
Пусть вас не пугает количество финских падежей (14 или 15, включая
аккузатив), они не так сложны, как может показаться вначале. Сами
названия падежей кое о чём говорят, проливают свет на их
употребление и значение тем, кто немного знаком с латынью.
V&A

Урок 11,  3.  1
68
Те падежи, в названиях которых есть “-essiivi” -эссив', обозначают
нахождение в чём-то, “-latiivi” '-латив' обозначает направление,
перемещение из одного места в другое.
О падеже абессив:
В представленной автором последовательности (1-14) падежи даны
только в этой книге. Мне хотелось продемонстрировать 12 падежей
в таблицах, включая абессив под номером 5. В последней таблице
представлены 12 падежей в виде треугольников в четырёх группах (4 х
3 = 12). Абессив указан на вершине второго треугольника.
Абессив можно считать отделительным падежом, как элатив, аблатив
и первоначально партитив, обозначающие 'удаление из, отделение
от'. Все они представлены на вершинах треугольников (с -tA-!  ).
В традиционных грамматиках абессив считается маргинальным, т. е.
редким падежом, поэтому он упоминается обычно в конце списка
вместе с комитативом и инструктивом.
Слово valo 'свет' в падеже абессив склоняется valotta 'без света'.
Форма työttä обозначает 'без работы', то же самое как työtön
'безра-ботный1, то есть окончание абессива “-ttA” можно сравнить
с прилагательными или причастиями, которые оканчиваются на
флексию “-Юп”.
В современном финском языке окончание абессива “-ttA” часто
прибавляется к глагольным формам с признаком “-шА” и придаёт
слову противоположное значение, например:
syödä ja juoda 'есть и пить'
> 	'syömättä ja juomatta 'не поев и не попив'.
Об этом позже, см. урок VI, пункты 1.  3 и 3.  2. Основное значение
абессива - быть 'без чего-то' (ilman jotakin). Его можно заменить
словом ilman 'без', используя и как предлог, и как послелог, с главным
словом в партитиве.

69
Урок II, 3.  2
3.  2 	Назначение таблиц склонения
Таблицы, представленные в конце учебника, демонстрируют,
насколько закономерна и логична система склонений в финском языке.
Упражнения помогут понять, что чередование ступеней и падежные
окончания в финском языке не так уж сложны. Сначала научитесь
склонять именные части речи механически - это поможет быстрее
понять и освоить азы грамматики финского языка.
В таблицах представлены формы, которые могут никогда и не
понадобиться. Пока вам не стоит концентрировать внимание на
значении слов, постарайтесь получить общее представление.
Помимо одушевлённых и неодушевлённых имён существительных
по падежам изменяются и другие части речи: числительные,
местоимения, прилагательные, послелоги и наречия, а также
причастия и безличные формы глагола. До этих форм мы доберёмся
после того, как освоим личные формы глаголов.
Склонение именных частей речи - процесс механический, несмотря на
изменения, происходящие с согласными в середине слова (чередование
ступеней), и на чередование некоторых гласных (-a, -i) в конце слова.
Чередования ступеней совершенно не зависят от типа слова, поэтому
их надо запомнить.
В таблице 1 представлены существительные, прилагательные и
числительные в 12 падежах, в единственном и множественном числе.
Читать таблицу можно по горизонтали и по вертикали. Сравнивайте
формы друг с другом, чтобы лучше их запомнить. Неплохо было бы
научиться распознавать падежи и не путать между собой падежные
окончания. Они имеют свои внутренние закономерности.
Открывая словарь для поиска какого-либо слова,
всегда обращайте внимание и на соседние слова.
Можно сказать, что однокоренные слова образуют своего рода
“семьи”. Зная перевод одного слова, можно догадаться, что означает
другое, производное от него. Основная форма выражает основное
D6-4

Урок 11,  3.  2
70
значение, но слова используются в разных ситуациях, их падежные
формы приобретают окончательное значение в определённом
контексте. Склоняя именные части речи, спрягая глаголы, не гадайте,
в какой ситуации их можно использовать. Не пытайтесь узнать у
людей, говорящих на финском языке, значение отдельных форм слов.
А,  	выполнив упражнения по склонению и спряжению слов, для
уверенности попросите знакомого финна проверить их.
Не надо бояться ошибок в чередовании ступеней в финском языке.
Финн автоматически замечает и исправляет их, как при общении с
ребёнком, начинающем говорить. Не обижайтесь и не огорчайтесь,
если ваш собеседник при этом немного улыбается. Это
доброжелательная улыбка! Из контекста разговора обычно понятно, о чём идёт
речь.
В “Словаре современного финского языка” - (Nykysuomen sanakirja,
SKS, 1970) и в “Обратном словаре финского языка” (Suomen kielen
käänteissanakirja / Reverse Dictionary of Modern Standard Finnish,
Compiled by Tuomo Tuomi, SKS, 1979) даётся 82 различных типа
именных частей речи (83, если считать и несклоняемые слова ensi
'первый' и viime 'последний'). Спрашивать о них у рядового финна
бесполезно, потому что редко кто знает такие тонкости.
Причиной большого количества типов являются, в какой-то мере, и
параллельные варианты окончаний, например, в генитиве, партитиве,
эссиве и иллативе.
Музыкальный инструмент kantele:
Некоторые существительные уже в основной форме имеют два
варианта, по этой причине во всех других падежах у них тоже будут
параллельные формы. Например, название старинного финского
музыкального инструмента - kannel или kantele ['] 'кантеле'
(номинатив), в генитиве единственного числа будет соответственно
kantelen или kanteleen.
В партитиве мы получим варианты: soittaa kannelta или soittaa
kanteletta (soittaa 'играть на чём').
*»6-4

71
Урок 11,  3.  3,  3.  4
3.  3 	Падежные формы слова talo дом'
Существительное talo дом' часто используется для иллюстрации
склонения именных частей речи. Оно простое: основная форма,
именительный падеж, совпадает с основой, к которой присоединяются
окончания. В этом же слове видно, что признак множественного числа
во всех падежах - i или j, за исключением номинатива, где
используется “-t”.
Падеж1. Nominatiivi
4. Essiivi
7. Inessiivi
10. Adessiivi
ед. ч.
talo
talona
talossa
talolla
мн. ч.
talot
taloina
taloissa
taloilla
Палев2. Genetiivi
5. Abessiivi
8. Elatiivi
11. Ablatiivi
ед. ч
talon
talotta
talosta
talolta
мн. ч.
talojen
taloitta
taloista
taloilta
Падеж
3. Partitiivi
6. Translatiivi
9. Illatiivi
12. Allatiivi
ед. ч.
taloa
taloksi
taloon
talolle
мн. ч.
taloja
taloiksi
taloihin
taloille
NB:  	 В  	 таблице  	 1 (в  конце  	 книги> представлены
12 падежных форм следующих слов:
I. teko. 2. sana, 3. teos, 4. maa, 5. pieni, 6. lapsi, 1. pankki, 8. paperi.
9.  	korkea, 10. toinen, II.  kolmas, 12. kone, 13. kevät, 14. kaunis,
15. lämmin, 16. sisar, 17. mies, 18. vastaus и 19. korkeus.
За ними следуют числительные от одного (yksi, 1) до семи (seitsemän,
7), а также kymmenen, sata и tuhat (10, 100, 1000), тоже в 12 падежах.
3.  4 	Примеры словосочетаний в падежных формах
Возьмём два словосочетания, которые состоят из прилагательного и
существительного - vanha ystävä старый друг' и uusi koti новый
дом', и просклоняем их в 12 падежах.
D6-4

Урок II, 3.  4
72
Первое словосочетание простое, без чередования ступеней. Второе -
сложнее, потому что в его обоих словах происходит чередование
(чередуются t и d). Правда, в некоторых формах слова uusi на месте t
стоит s. Слова uusi и koti тоже представляют два различных типа,
оканчивающихся на i, поэтому обратите внимание на то, где i
превращается в е.
Обратите внимание:  	 при переводе этих форм на русский язык
сделана попытка передать общий смысл предложения, в разных
контекстах словосочетания могут иметь и другие оттенки значений.
Uusi новый' - слово особенное, потому что в нём есть и чередование
ступеней, и в некоторых формах его основа uut- оканчивается на
согласную. В слове чередуются t~d. словно исходная форма слова
*uuti.
1.  	Nominatiivi, - ед. ч.  	 мн.  	 ч.  	 -t
vanha ystävä
старый друг
uusi koti
новый дом
vanhat ystävät
старые друзья
uudet kodit
новые дома
2. Genetiivi,
-Ien /-den /-(iOten /-in
vanhojen ystävien
vanhan ystävän
старого друга
uuden kodin
нового дома
старых друзей
uusien kotien
новых домов
3.  	Partitiivi, -А / -tA
vanhaa ystävää
старого друга
-1А/ -itA
vanhoja ystäviä
старых друзей
uusia koteja
новых домов
uutta kotia
нового дома
4.  	Essiivi, -nA
-inA
vanhoina ystävinä
как старые друзья
uusina koteina
как новые дома
vanhana ystävänä
как старый друг/будучи другом
uutena kotina
как новый дом, -домом

73
Урок II, 3.  4
5.  	 Abessiivi, -ttA
vanhatta ystävättä
без старого друга
uudetta koditta
без нового дома
6.  	 Translatiivi, -ksi
vanhaksi ystäväksi
старым другом
uudeksi kodiksi
новым домом
7.  	 Inessiivi, -ssA
vanhassa ystävässä
в старом друге
uudessa kodissa
в новом доме
8.  	 Elatiivi, -stA
vanhasta ystävästä
из старого друга
о старом друге
uudesta kodista
из нового дома
о новом доме
9.  	 Illatiivi, -VfhWn/-seen
vanhaan ystävään
в старого друга
uuteen kotiin
в новый дом
10.  	 Adessiivi, -НА
vanhalla ystävällä
у старого друга
uudella kodilla
у нового дома
11.  	 Ablatiivi, -ItA
vanhalta ystävältä
от старого друга
uudelta kodilta
от нового дома
-ittA
vanhoitta ystävittä
без старых друзей
uusitta kodeitta
без новых домов
-iksi
vanhoiksi ystäviksi
старыми друзьями
uusiksi kodeiksi
новыми домами
-issA
vanhoissa ystävissä
в старых друзьях
uusissa kodeissa
в новых домах
-istA
vanhoista ystävistä
из старых друзей
о старых друзьях
uusista kodeista
из новых домов
о новых домах
-i(h)in /-siin
vanhoihin ystäviin
в старых друзей
uusiin koteihin
в новые дома
-ill А
vanhoilla ystävillä
у старых друзей
uusilla kodeilla
у новых домов
-iltA
vanhoilta ystäviltä
от старых друзей
uusilta kodeilta
от новых домов

Урок 11,  3.  4
74
12.  	Allatiivi, -lie
vanhalle ystävälle
старому другу
uudelle kodille
новому дому
-ille
vanhoille ystäville
старым друзьям
uusille kodeille
новым домам
Пожалуйста, обращайте внимание на формы генитива, партитива,
эссива и иллатива (падежи 2, 3, 4 и 9) с точки зрения чередования
ступеней и учитесь различать сильную и слабую ступень.
При рассмотрении приведённых словосочетаний поменяйте местами
существительные и запишите все формы новых словосочетаний:
vanha koti 'старый дом' и uusi ystävä 'новый друг'. Упражняйтесь,
опираясь на приведённые примеры.
Формы слова uusi надо выучить наизусть. Так склоняются и некоторые
другие слова, в том числе числительные 5 и 6:
viisi, viiden, viittä, viisiä
пять
kuusi, kuuden, kuutta, kuusia
шесть
kausi, kauden, kautta, kausia
период
vuosi, vuoden, vuotta, vuosia
год
vesi, veden, vettä, vesiä
вода
käsi, käden, kättä, Ms/ä
рука
//ел7, lieden, liettä, liesiä
плита
геш, reiden, reittä, reisiä
бедро
susi, suden, sutta, susia
волк
tosi, toden, totta, /сауш
правда
У нас есть некоторые пары слов, которые выглядят одинаково, но
склоняются по-разному. Сравните падежные формы числительного
kuusi, kuuden, kuutta, kuusia 'шесть' с другим существительным - kuusi
'ель, ёлка', обозначающим дерево особо обратите внимание на формы
множественного числа:
ед. ч. kuusi, kuusen, kuusta, kuusena, kuusetta, kuuseksi,
kuusessa, kuusesta, kuuseen, kuusella, kuuselta, kuuselle
мн. 4. kuuset, kuusien /kuusten, kuusia, kuusina, kuusitta, kuusiksi
kuusissa, kuusista, kuusiin, kuusilla, kuusilta, kuusille
V&A

75
Урок II, 3.  4, 3.  5
Коротко об иллативе:
В иллативе единственного числа, падеже номер 9, в окончании часто
происходит удлинение гласной “-VVn”, например, taloon в дом'.
Окончание “-VhVn” читается так: “h и n, и между h и n такой же
гласный, как и перед h”. Если у слова такое окончание в иллативе
единственного числа, то во множественном числе у него будет
окончание “-ihin”. Например, от слова työ иллатив ед. ч. työhön,
иллатив мн. ч. töihin 'на работу'. В слове maa 'земля, страна' (пример
из таблицы 1): maahan (иллатив ед. ч.  ), maihin (иллатив мн. ч.  ).
А вот у слова toinen 'второй, другой' (пример из таблицы 1) окончание
иллатива в единственном числе “-seen”, а во множественном “-siin”.
Все слова, оканчивающие на -пеп, склоняются по этому образцу:
toiseen, toisiin. По образцу toinen склоняются и имена
существительные с флексией ’’-minen”. Такие существительные
можно образовать от всех глаголов, и поэтому вы не всегда найдёте их
в словарях.
В словарях слова обычно представлены в основной форме в
алфавитном порядке. При поиске слов в словаре нужно учитывать
чередование согласных, см. пункт 2.  4.
Вам необходимо разобраться и в словообразовании: новые слова могут
создаваться присоединением значимых суффиксов. Так, ’’-sesti” и
”-sti” позволяют образовать наречия, отвечающие на вопрос каким
образом?: ystävällinen 'дружески' > ystävällisesti 'по-дружески', paha
'плохой' > pahasti 'плохо'.
3.  5 	На “i” заканчиваются слова разных типов
Некоторые слова, оканчивающиеся на i, сохраняют эту гласную и в
генитиве единственного числа (kodin < koti), в некоторых случаях она
превращается в е, как в словах uusi и pieni. Поэтому, встречаясь со
словом, оканчивающимся на гласную i, внимательно смотрите на его
D6-4

Урок 11,  3.  5
76
падежные формы - изменяется ли i в генитиве единственного и в
номинативе множественного числа или нет.
Большинство слов, оканчивающихся в основной форме на гласную е,
принадлежит к другому типу, и склоняется, как слово копе, например,
perhe, perheen, perhettä, perheitä 'семья'. Слова этих типов
(оканчивающиеся на гласные i и е) надо уметь различать.
Если заимствованное слово оканчивается на согласную,
и к нему присоединяется окончание, начинающееся с
согласной, то соединительной гласной меяеду двумя
согласными будет -i.
Соединительная i не превращается в е в единственном числе, а также в
номинативе и генитиве множественного числа (повторите урок I,
пункт 2.  2).
В некоторых заимствованных словах гласная i присутствует уже в
основной форме. Такие слова склоняются, как слово posti 'почта':
ед. ч.  	 posti, postin, postia, postina, postitta, postiksi,
postissa, postista, postiin, postilla, postilta, postille
мн. 4.  	 postit, postien, posteja, posteina, posteitta (= ilman posteja), posteiksi
posteissa, posteista, posteihin, posteilla, posteilta, posteille
ед. ч.  	 peli, pelin, peliä, pelinä, pelittä, peliksi, pelissä, pelistä, peliin, pelillä...
мн. 4.  	 pelit, pelien, peleiä. peleinä, peleittä (= ilman pelejä), peleiksi,
peleissä, peleistä, peleihin, peleillä, peleiltä, peleille
В названии столицы Хельсинки (Helsinki) присутствует шведский
суффикс “-ing”, к которому присоединили гласную i. Так получилось
слово,  	 в конце которого стоит флексия “-nki”, и происходит
чередование nk ~ ng [rjk ~ qr)]:
Helsinki. Helsingin. Helsinkiä. Helsinkinä, Helsingiksi,
Helsingissä, Helsingistä, Helsinkiin, Helsingillä, Helsingiltä, Helsingille
Для названия столицы форма множественного числа не нужна.
ve*A

77
Урок 11,  3.  5,  3.  6
На -i оканчивается и слово lehti, lehden, lehteä, lehtiä, его основное
значение 'лист' (дерева), но сейчас оно употребляется и в другом
значении. В современном языке первое значение слова lehti - 'газета'.
Есть и фамилия Lehti, разумеется, она пишется с прописной буквой.
3.  6 	Склонение именных частей речи,
оканчивающихся на согласную
Пока мы склоняли слова, оканчивающиеся на гласную. Склонять
слова, оканчивающиеся на согласную, сложнее. В финском языке
слова могут оканчиваться на следующие согласные: “-s”, “-n”, “-г”,
“-1” и “-t”, а также на гортанный звук - аспират (jäännöslopuke) ['], у
которого нет своей буквы (урок I, пункт 1.  6).
Kone [kone'], koneen, konetta, koneita 'механизм' в таблице 1
показывает, как склоняются именные части речи, оканчивающиеся на
е + аспирация. Сравните его формы, например, с формами слова
kevät, kevään, kevättä; keväitä 'весна', обратите особое внимание, что в
партитиве единственного числа краткий гласный: konetta, kevättä, а в
генитиве и абессиве единственного числа - долгий: koneen, kevään >
koneetta, keväättä.
Оканчивающиеся на гласную е слова, которые не склоняются по типу
копе. - исключения, хотя и у них в основной форме может
присутствовать звук ['].
Такими словами являются числительное kolme, kolmen, kolmea, kolmia
'три' и местоимение itse, itsen, itseä 'сам' (см. пункт 4.  5 этого же
урока). Таким же образом склоняются слова nukke, nuken, nukkea,
nukkeja 'кукла', nalle, nallen, nallea, nalleja 'мишка'. Слово olut, oluen,
olutta, oluita пиво', в иллативе olueen (ед. ч.  ), oluisiin /oluihin (мн.  ч.  ) -
тоже исключение.
Если в слове, оканчивающемся на согласную, есть чередование
ступеней, то говорят об обратном чередовании или о чередовании типа
В.  	Следующие слова имеют обратное чередование:
1)

Урок II, 3.  6
78
parveke, parvekkeen, parveketta, parvekkeita балкон
tiede, tieteen, tiedettä, tieteitä наука
väite, väitteen, väitettä, väitteitä аргумент
farkut, farkkujen, farkkuja (мн.  ч.  ) джинсы
Не буду заострять внимание на обратном чередовании согласных,
считаю, что слова типа копе заканчиваются на согласный [-е'],
вызывающий закрытый слог, поэтому основная форма имеет слабую
ступень, а склоняемые формы в основном сильную ступень.
Поскольку большинство падежных окончаний начинаются с двух
согласных (например, окончания инессива “-ssA” и аллатива “-Не”), то
для каждого слова нам нужна основа, оканчивающаяся на гласную, к
которой эти окончания можно присоединить. Далее склоняем слово
механически по образцу.
Склонять слова, оканчивающиеся на -п, может показаться сложно,
возьмем слово tulostin или printteri 'принтер'. Его основными формами
являются tulos-tin, tulostimen, tulostinta, tulostimia.
Sydän, sydämen:
Здесь же рассмотрим склонение слова sydän 'сердце', в котором есть и
трудная для финна буква d. И ещё одна особенность, буква m в
склоняемых формах произносится длинным звуком [mm], хотя
пишется одна буква т.
ед. ч. sydän, sydämen [mm], sydäntä, sydämenä, sydämeltä, sydämeksi,
sydämessä, sydämestä, sydämeen, sydämellä, sydämeltä, sydämelle
мн. 4. sydämet, sydämien, sydämiä, sydäminä, sydämittä, sydämiksi,
sydämissä, sydämistä, sydämiin, sydämillä, sydämiltä, sydämille
В нормативном языке чередования t~d в слове sydän, к счастью, не
происходит. В диалектах и иногда в разговорной речи d заменяется на
букву г или опускается [syrän, syän\. Во всех падежных формах слова
sydän и образованных от него словах вместо n появляется буква m,
которая произносится долгим [mm], как будто написаны две mm,
sydämellisesti [svdämmellisesti] 'сердечно'.
1)6-4

79
Урок 11,  3.  6,  4.  1
Для запоминания правописания этого слова, у нас есть пословица:
Suomalaisen miehen sydämeen ei mahdu kahta ämmää. В сердце
финского мужчины нет места для двух m'. Весь секрет в том, что
буква m произносится [äm, ämmä], а переводится слово ämmä - 'старая
женщина, жена', Ъ сердце финского мужчины нет места для двух
жён'. В современном языке ämmä - не очень вежливое слово.
Такой же фамильярный оттенок имеют и слова akka, eukko и muija. У
существительного ämmä есть вполне дружелюбный синоним:
бабушка, бабуля - mummeli (<титто, mummu). Дедушку можно
назвать ukkeli (<икко).
4.  	МЕСТОИМЕНИЯ И
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ
4.  1 	Склонение местоимений и
вопросительного слова кика кто'
Во многих языках распространено явление, когда местоимение
(pronomini) принимает в роли объекта форму аккузатива. В финском
языке это происходит с шестью личными местоимениями
{persoonapronomini) minä, sinä, hän, me, te, he и вопросительным местоимением
(interrogatiivipronomini) kuka, kenen, ketä, keitä 'кто'.
Формы аккузатива представлены в этой таблице рядом с номинативом
и озаглавлены “t-sija” ( падеж -t'). Вы ещё не забыли, что номинатив
множественного числа тоже оканчивается на t?
1. Nominatiivi “t-sija” 2. Genetiivi 3. Partitiivi
minä
я
minut
minun
minua
sinä
ты
sinut
sinun
sinua
hän
он/она
hänet
hänen
häntä
se
он/она/оно
se
sen
sitä
me
мы
meidät
meidän
meitä
te
вы
teidät
teidän
teitä
he
они
heidät
heidän
heitä
ne
они
ne
niiden
niitä

Урок 11,  4.  1
80
кика
кто (ед.
ч.  ) kenet
kenen
ketä
ketkä
кто (мн.
ч.  ) ketkä
keiden
keitä
4. Essiivi
6. Translatiivi
7. Inessiivi
8. Elatiivi
minuna
minuksi
minussa
minusta
sinuna
sinuksi
sinussa
sinusta
hänenä
häneksi
hänessä
hänestä
sinä
siksi
siinä
siitä
meinä
meiksi
meissä
meistä
teinä
teiksi
teissä
teistä
heinä
heiksi
heissä
heistä
niinä
niiksi
niissä
niistä
kenenä
(ед. ч.  )
keneksi
kenessä
kenestä
keinä
(мн. ч.  )
keiksi
keissä
keistä
9. Illatiivi
10. Adessiivi
11. Ablatiivi
12. Allatiivi
minuun
minulla
minulta
minulle
sinuun
sinulla
sinulta
sinulle
häneen
hänellä
häneltä
hänelle
siihen
sillä
siltä
sille
meihin
meillä
meiltä
meille
teihin
teillä
teiltä
teille
heihin
heillä
heiltä
heille
niihin
niillä
niiltä
niille
kehen
(ед. ч.  )
kenellä
keneltä
kenelle
keihin
(мн. ч.  )
keillä
keiltä
keille
Падеж номер 5, абессив, в приведённой выше таблице отсутствует,
потому что его нельзя образовать от местоимений (minutta. sinutta и
т.  д.  ), вместо него используется конструкция с предлогом ilman без'
(ilman minua, ilman sinua и т.  д.  ).
Местоимения в партитиве могут выступать и в роли объекта,
некоторые глаголы всегда требуют использования этого падежа. В
отрицательных предложениях местоимения в роли объекта всегда
имеют форму партитива.

81
Урок 11,  4.  1,  4.  2
Особый падеж-/ (аккузатив, падеж полного объекта) употребляется
тогда, когда использование партитива невозможно из-за полного
объекта. Когда мы приступим к спряжению глаголов, вы поймёте эту
особенность. Несколько примеров:
Tapasin hänet eilen.
En tavannut häntä eilen.
Ota minut mukaasi!
En ota sinua mukaani.
Otan lapsen / lapset mukaani.
En ota lasta / lapsia mukaani.
Я встретил его (или её) вчера.
Я н£ встретил/встречал его (или её) вчера.
Возьми меня с собой.
Я не возьму тебя с собой.
Возьму ребёнка/детей с собой.
Не возьму ребёнка/детей с собой.
4.  2 	Указательные местоимения se, ne и другие
Указательными местоимениями являются tämä, tuo, se, nämä, nuo, ne.
Местоимения третьего лица единственного числа se и множественного
числа пе уже входили в предыдущую таблицу, но представим их ещё
раз:
ед.  ч. se, sen, sitä, sinä, (ilman sitä), siksi,
siinä, siitä, siihen, sillä, siitä, sille
мн.  ч. ne, niiden, niitä, niinä, (ilman niitä), niiksi,
niissä, niistä, niihin, niillä, niiltä, niille
Использовать местоимения se 'это' и ne 'те, они' в абессиве, падеже
номер 5 (окончание -ttA), невозможно. Для выражения этого значения
у нас есть предлог ilman 'без'. Он требует рядом с собой употребления
партитива, может выступать в роли предлога и послелога: ilman sitä =
sitä ilman.
Tuo 'тот' и nuo те' указывают на небольшую удаленность от
говорящего. Tuo в единственном числе склоняется просто: tuon, tuota,
tuona, tuoksi, а во множественном числе его основная форма -
номинатив множественного числа - nuo. Она склоняется следующим
образом: noiden/noitten, noita, noina, noiksi и т. д.
*»6-4

Урок 11,  4.  2
82
Итак, местоимение tuo использует показателем множественного
числа -n (t > n), и во множественном числе дифтонг ио меняется на oi
(uo > oi).
Sinä и siinä:
Заметьте, какая разница между формами местоимения se, sinä и siinä.
Sinä - это форма эссива единственного числа (“-nA”), sinä päivänä
'в тот день', в то время как siinä является особой формой инессива
единственного числа от местоимения se (“ssA”). Данное
словосочетание стоит в инессиве единственного числа: siinä talossa 'в том
доме'.
При указании на человека используются личные местоимения hän 'он,
она' и he 'они', а для всего остального соответственно se и пе. В
устной речи о человеке можно иногда сказать se 'это', а о домашних
животных, кошках и собаках, - hän 'он, она'. Но лучше не рисковать, о
людях стоит говорить hän, he, а о животных se, ne. Иначе можно
показать себя невежливым человеком.
Se sanoo, että hän sanoi...  	 / Hän sanoo, että se sanoi...
(тот же человек) Он (разные люди) Он
говорит, что он сказал.  	 говорит, что он сказал.
Указательные местоимения tämä, tuo, se, nämä, nuo, ne ('это, то, оно,
эти, те') используем, когда указываем на что-либо. Обратите внимание,
что местоимения, начинающиеся на п, стоят во множественном числе.
Eräs - vksi:
Неопределённое местоимение eräs, erään, erästä, eräitä 'какой-то'
используются для указания на то, что говорящему знакомо, а другим
людям нет. Трудно сказать, всегда ли можно заменить его
числительным yksi, yhden, yhtä, yksiä 'один' или сделать обратную
замену.
Универсальных советов по использованию этого местоимения и
числительного нет, они не соответствуют неопределённым артиклям в
других языках, да и артиклей в финском языке нет.
*»6-4

83
Урок 11,  4.  2
Существительное в единственном числе воспринимается как одно
дополнение. В конце собрания кто-то может сказать yksi asia vielä
'ещё один вопрос (дело)', когда хочет сообщить об известном. Если в
этой ситуации использовать слово eräs, это будет значить, что речь
идёт о новом явлении или факте, о котором говорящий только что
сообразил.
Jokin - joku:
Неопределённое местоимение jokin, jonkin, jotakin, joitakin 'что-то'
(номинатив мн. ч. jotkin, генитив мн. ч. joidenkin) указывает на вещи и
предметы, но иногда и на человека, приобретая то же значение, что и
joku 'кто-то, какой-то'.
Местоимение joku, jonkun, jotakuta, joitakuita, номинатив мн. ч. jotkut,
генитив мн. ч. joidenkuiden употребляется только применительно к
человеку. Падежные формы получаются сложными!
Joka, jonka, jota, joita 'который', номинатив мн. ч. jotka, генитив мн. ч.
joiden - относительное местоимение (relatiivipronomini). Обычно ему
предшествует какое-то слово, коррелят, на которое joka указывает.
Как коррелят можно использовать ударное местоимение se 'тот',
указывая на человека: se, joka näin sanoo 'тот, кто это говорит', во
множественном числе выражение будет звучать так: ne, jotka näin
sanovat 'те, которые это говорят'.
Для ясности требуется, чтобы между коррелятом и относительным
местоимением не было лишних слов. Запятая в таком предложении
ставится. Между словами se и joka может., быть несколько
прилагательных, существительных и других определений. Например:
Kiitän niitä ystävällisiä ihmisiä, jotka auttoivat minua.
Благодарю тех добрых/дружелюбных людей, которые помогли мне.
Mikä, minkä, mitä, mitä 'что, которое' используется в роли
относительного местоимения,  	 если коррелятом выступает
предыдущее предложение, а не только его последнее слово.
*»6-4

Урок 11,  4.  2,  4.  3
84
Кроме того, склоняемые формы местоимения mikä 'что (ед. ч.  )', mitkä
'что (мн. ч.  )', miten 'как', miksi 'почему' missä 'где' mistä 'откуда' mihin
'куда' часто становятся вопросительными словами, с них начинаются
вопросительные предложения.
4.  3 	Притяжательные местоимения и
суффиксы - важные элементы языка
Притяжательные суффиксы (omistusliitteet или possessiivisuffiksit)
связаны с личными местоимениями в форме генитива, то есть с
формой генитива от minä, sinä - minun, sinun и т. д. Обратите
внимание, что соответствующие им по значению местоимения -
minun, sinun, hänen, meidän, teidän, heidän при этом употреблять не
обязательно.
Притяжательные суффиксы используются в финском языке очень
часто. Суффиксы указывают на лицо и число обладателя. Возьмём, к
примеру, словосочетание pieni talo 'маленький дом', к нему добавим
притяжательные суффиксы:
pieni taloni
мой маленький дом
pienet taloni
мои маленькие дома
pieni talosi
твой ”
pienet talosi
твои ”
pieni talonsa
его/её ”
pienet talonsa
его/её ”
pieni talomme
наш “
pienet talomme
наши “
pieni talonne
ваш “
pienet talonne
ваши “
pieni talonsa
их “
pienet talonsa
их “
Учитесь замечать такие суффиксы в слове. Суффикс “-mme” 1-го лица
единственного числа, к сожалению, выглядит и как личное окончание
глагола, который вполне может быть сказуемым в предложении.
Например:
Suomessa (те) puhumme suomea.  	 В Финляндии (мы) говорим  по-фински.
Matkustamme kohta Ouluun.  	 Скоро (мы) поедем в Оулу.
Глаголам puhua и matkustaa соответствуют существительные puhe [’],
puheen, puhetta, puheita и matka, matkan, matkaa, matkoja.

85
Урок II, 4.  3
Если к ним добавить “-mme”, получим puhemme 'наша речь' и
matkamme ' наше путешествие'. Взглянув на формы 3-го лица (3-й и
6-й ряд сверху), вы заметите, что они одинаковы.
Когда говорят {hänen/heidän) talonsa 'его/её дом или дома', непонятно,
сколько этих домов: один или несколько.
Если talonsa - форма единственного числа, то падеж может быть
номинатив или генитив. Если же talonsa означает несколько домов, то
есть слово стоит во множественном числе, то падежом может быть
только номинатив, который потерял свой признак -t: talot + “-nsA” >
talonsa. В партитиве и инессиве у суффикса 3-го лица “-nsA” есть
альтернативный вариант с долгой гласной - “-VVn”.
Его используют значительно чаще (см. формы 3-го лица в следующей
таблице). Падежные формы, оканчивающиеся на согласный, теряют
его перед притяжательным суффиксом. В иллативе (9-й падеж)
стоящая на конце -п исчезает, если к ней присоединить суффикс,
начинающийся с согласного: talooni taloosi 'в мой дом, в твой дом'.
В этих словах согласный иллатива “-п” замещается притяжательным
суффиксом: taloon + “-ni” > talooni: taloon + “-si” > taloosi. и т. д.
Местоимение в
номинативе и
генитиве
Притяжательный
суффикс
Словосочетание pieni talo маленький
дом' в партитиве, инессиве и иллативе
ед.  числа + притяжательный суффикс
minä > minun +
sinä > sinun +
“-ni” pientä taloani
pienessä talossani
pieneen talooni
“-si” pientä taloasi
pienessä talossasi
pieneen taloosi
моего маленького дома
в моём маленьком доме
в мой маленький дом
твоего маленького дома
в твоём маленьком доме
в твой маленький дом
hän > hänen + “-nsA/-Aan” pientä taloansa /taloaan
pienessä talossansa /
talossaan
pieneen taloonsa
его маленького дома
в его маленьком доме
в его маленький дом
06-4

Урок И, 4.  3
86
те > meidän + “-mme” pientä taloamme
pienessä talossamme
pieneen taloomme
te > teid än + “-nne” pientä taloanne
pienessä talossanne
pieneen taloonne
нашего маленького дома
в нашем маленьком доме
в наш маленький дом
вашего маленького дома
в вашем маленьком доме
в ваш маленький дом
he > hänen + “-nsA/-VVn” pientä taloansa/taloaan
pienessä talossansa /
talossaan
pieneen taloonsa
их маленького дома
в их маленьком доме
в их маленький дом
Обратите внимание, что притяжательный суффикс 3-го лица
опускается, если владельцем является указательное местоимение, имя или
фамилия пишутся с прописной буквы, или у нас есть местоимение,
выражающее совместное владение предмета, например, sen pieni talo,
niiden pieni talo, Tolosten pieni talo, meidän talo (=meidän talomme).
Недостаток слова talo как примера в том, что в нём нет чередования
ступеней. Поэтому рассмотрим ещё слово koti дом', в котором
чередование присутствует. В этом слове согласные n сливаются и
сильная ступень (t) основной формы сохраняется в иллативе:
koti > kotiin + “-si” > kotiisi 'в твой дом'.
Присоединяя притяжательный суффикс к форме генитива этого слова
kodin, видим, что в слабой ступени буква d утрачивается, её место
занимает сильная ступень:
(hänen) kotinsa, (meidän) kotimme, (teidän) korinne, (heidän) kotinsa
Сильная ступень в закрытых слогах “-tin-” и “-tim-” противоречит
правилам чередования ступеней (ср.: kodin, äidin), что происходит
только в этом случае. Далее рассмотрим совпадение форм номинатива
и генитива в слове koti с притяжательными суффиксами:

87
Урок И, 4.  3
Падеж:  	 номинатив ед.  	 ч.  	 = генитив ед.  	 ч.  	 = номинатив ед.  	 ч.
kotini < koti + “-ni”
мой дом
*(kodin + “-ni”)
моего дома
*(kodit + “- ni”)
мои дома
kotinsa < koti + “-nsa*
его/её дом
*(kodin + “-nsa”)
его/её дома
+ nsa”)
его/её дома
taloni < talo + “-ni”
мой дом
*{talon + “-ni”)
моего дома
\talot + “-ni”)
мои дома
Вывод: все притяжательные суффиксы начинаются с согласного (n, s
или m), который съедает последний согласный “-п” или “-t” падежной
формы.
Притяжательные суффиксы употребляются только с сильной
ступенью: kotin-sa 'его/её дом/дома', kotim-me наш дом/дома', kotin-
пе ваш дом/дома'. В закрытых слогах это исключение.
Нормативное чередование (тип Lzjd) в слове koti дом':
Сильная ступень
koti-ani,
koti-aan
koti-nani
kotiim-me
kot£-jani
ко turjaan
kotei-nani
kotei-himme
партитив
партитив
эссив
иллатив
ед. и мн. ч. (3-й падеж)
ед. и мн. ч. (3-й падеж)
ед. и мн. ч. (4-й падеж)
ед. и мн. ч. (9-й падеж)
Слабая ступень
kodit-tanne kodeit-tanne абессив ед.  	 и мн.  	 ч. (5-й падеж)
kodik-seni kodeikseni транслатив  ед. и мн. ч.  	 (6-й падеж)
kodissaan kodeissaan инессив ед.  	 и мн.  	 ч. (7-й падеж)
kodil-leni kodeil-leni аллатив ед.  	 и мн.  	 ч. (12-й падеж)
При присоединении к окончанию транслатива “-ksi” какого-либо
притяжательного суффикса (например, “-kseni”), флексия принимает
форму “-kse-”.

Урок 11,  4.  3,  4.  4
88
Притяжательные суффиксы стоят за падежными окончаниями, а за
ними могут следовать частицы “-kin”, “-рА”, “-hAn”, “-kAAn” или
вопросительная частица “-кО”, образуя гирлянды суффиксов, внося
уточнения в значение слова. Мы говорим или minun talossanikin. или
minunkin talossani 'также и в моём доме'.
Указательные местоимения se 'это, этот' и пе 'они, те' становятся
ударными, если они используются вместе с притяжательными
суффиксами: sen kotimme 'того нашего дома', siinä kodissamme 'в том
нашем доме'.
Обратите внимание: слово (saman)kokoinen 'одинакового/такого же
размера' - прилагательное, к которому можно присоединять
притяжательные суффиксы: (minun) kokoiseni 'моего размера, с меня';
но словосочетание kissan kokoinen 'величиной с кошку' используется
уже без притяжательного суффикса.
Не думайте слишком много о притяжательных суффиксах и
чередовании ступеней! Финны понимают, не ошибается тот, кто
ничего не делает. И они невольно повторят непривычно звучащее
слово, поставив его в правильную форму. На ошибках учатся.
4.  4 	Притяжательные суффиксы можно
использовать и без местоимений
Местоимения в форме генитива (minun, sinun и т. д.  ) употребляются не
всегда. Наличие или отсутствие такого местоимения зависит от роли
субъекта в предложении. Грамматические формы учитывают, идёт ли
речь о том же самом или другом человеке.
Выбор местоимения зависит от количества героев повествования. Для
указания на “владельца” достаточно и одного притяжательного
суффикса без предшествующего ему местоимения. Местоимение
используется, если на действующем лице хотят заострить внимание.
*»6-4

89
Урок И, 4.  4
Рассмотрим два предложения, в которых есть притяжательный
суффикс, но нет местоимения:
Hän / mies osti vaimolleen / vaimollensa kukkia.
Он / мужчина купил (своей) жене цветы.
В примере “Hän osti hänen vaimolleen ”. имеется в виду жена другого
человека. Местоимение hänen несёт большую смысловую нагрузку.
То есть притяжательные местоимения нельзя автоматически ставить
перед словами, имеющими притяжательные суффиксы.
Притяжательный суффикс присоединяется к главному слову. К
прилагательным в роли определения их не присоединяют. Падежные
окончания повторяются столько раз, сколько это необходимо, но
в словосочетании достаточно одного притяжательного суффикса:
omalle vaimolleen 'своей/ для своей жены’, hyvän ystävänsä kanssa 'со
своим хорошим другом1. Предложение может начинаться со слова, в
котором есть притяжательный суффикс:
Kotini on linnani.  	 (Minun) kotini on nyt täällä.
Мой дом - моя крепость.  	 Мой дом теперь здесь.
Если в словосочетании присутствует притяжательное местоимение, то
его главное слово тоже принимает соответствующий притяжательный
суффикс. Несмотря на это, люди часто опускают “обязательные”
притяжательные суффиксы: minun koti 'мой дом', sinun kirja 'твоя
книга'. В разговорной речи и местоимение сокращается: minun mieheni
> 	тип mies 'мой муж'.
Нормы литературного языка допускают, чтобы притяжательный
суффикс опускался, когда речь идёт о своём, домашнем или общем для
всех, например, meidän isä 'наш отец', meidän maa = maamme 'наша
страна'. Это не очень строгое правило, но оно объясняет, почему
суффикс иногда отсутствует.
Обычно глагол 3-го лица требует в предложении слова, выражающего
субъект. В других лицах субъект выражается уже окончаниями глагола,
и личные местоимения используются для подчеркивания лица или для
контраста.
*»6-4

Урок 11,  4.  4
90
В речи распространён приём, что с добавлением в предложение
местоимения первого и второго лица, люди невольно подчеркивают
значение своей персоны:
Minä ostin kukkia vaimolleni.  	 Я купил своей жене цветы.
Me menemme huomenna teatteriin.  	 Завтра мы пойдём в театр.
Ostin, menen, puhun 'я купил(а), я иду, я говорю' можно употреблять и
без местоимения minä, но puhuu и puhuvat требуют местоимений
hän/se и he/ne.
Если у глагола 3-го лица единственного числа нет подлежащего, то,
скорее всего, это одноличная конструкция, распространенная в
финском языке, содержание которой может быть выражено и
пассивом. - С возможностью говорить о вещах обобщённо, без
упоминания действующего лица вы познакомитесь в главах III и IV.
С комитативом всегда употребляется притяжательный суффикс. В
форме комитатива всегда присутствует притяжательный суффикс,
но только один, например: rakkaine vaimoineen 'со своей любимой
женой'. К определениям мы его не присоединяем. Подробнее о
комитативе и инструктиве поговорим позже, см. урок V, пункт 5.
Притяжательный суффикс может использоваться и с некоторыми
безличными формами глагола. Эти формы рассмотрим подробнее в
уроке VI.
99
В новых текстах учащимся, вероятно, трудно различать, являются ли
такие часто употребляемые флексии как “-mme” и “-vAt'
притяжательными суффиксами существительного или окончаниями
глагола или причастия. Взгляните ещё на несколько примеров:
haukkuvat koirat лающие собаки
Koirat haukkuvat.  	 Собаки лают.
saunamme наша сауна
Lauantaina saunomme.  	 В субботу мы попаримся /
паримся в сауне.

91
Урок 11,  4.  5
4.  5 	Местоимения itse, kumpikin и toinen
Itse 'сам' - местоимение единственного числа, склоняющееся по всем
падежам, к нему также можно присоединить притяжательный
суффикс. Если перед словом itse стоит притяжательное местоимение,
оба принимают одну и ту же падежную форму.
Например (перевод вольный, поскольку словосочетания приобретают
окончательное значение только в определённом контексте):
1. yks.  p.
minä itse
(nominatiivi)
я сам
1. yks.  p.
minun itseni
(genetiivi)
меня самого
1. yks.  p.
minulle itselleni
(allatiivi)
мне самому
2. yks.  p.
sinusta itsestäsi
(elatiivi)
от тебя с-го/о тебе самом
1. mon.  p.
meistä itsestämme
(elatiivi)
из нас самих/о нас самих
2. mon.  p.
teihin itseenne
(illatiivi)
в вас самих
3. yks.  p.
hän / se itse
(nominatiivi)
он/она/оно сам
3. mon.  p.
heidän / niiden itsmsä
(genetiivi)
их самих
Местоимение itse используется в предложениях, когда
подразумевается вежливое общение:
Onko johtaja itse paikalla?  	 Директор сам на месте?
Onko itse johtaja paikalla?  	 Руководитель на месте?
Saanko puhua itsensä johtajan kanssa? Можно поговорить с самим
директором?
При использовании словосочетания, в котором есть местоимение itse в
роли объекта ('меня самого, сам'), помните, что местоимение
принимает не форму генитива, а особую форму аккузатива (по-фински
“t-sija”) или же партитива, если эта форма возможна.
Формы местоимения itse в роли полного и партитивного объекта:
ед. ч.  	 minut itseni, sinut itsesi, hänet itsensä (sen itsensä, genetiivi)
мн. 4.  	 meidät itsemme, teidät itsenne, heidät itsensä
ед. ч.  	 minua itseäni, sinua itseäsi, häntä / sitä itseään
мн. 4.  	 meitä itseämme, teitä itseänne, heitä /niitä itseään
V&A

Урок 11,  4.  5
92
Местоимение itse в устойчивых словосочетаниях:
Itsekseen 'сам, самостоятельно' и itsestään само собой' являются
устойчивыми выражениями, в обоих присутствует притяжательный
суффикс третьего лица - “-een” ja “-AAn” (= “-nsA”).
Во фразе itsestään selvä 'само собой разумеется' склоняется слово
selvä, selvän, selvää, selviä 'ясно', а слово itsestään остается
неизменным.
Kumpikin - kumpi:
Kumpikin, kummankin, kumpaakin, kumpiakin и тот, и другой; оба',
используется, когда говорят о двух людях или предметах. Слово может
сопровождаться местоимениями множественного числа те, te и he,
например: me kumpikin, meidän kummankin 'мы оба'.
Kumpi, kumman, kumpaa, kumpia 'который из двух' является
вопросительным местоимением, требующем выбор между двумя
лицами или предметами, например, Kumman näistä haluat? 'Какой
из них хочешь?  ' Kumpi voitti? 'Кто из них выиграл?  '
Toinen, toinen - toinen:
Toinen, toisen, toista, toisia 'другой, второй' функционирует в финском
языке и в роли неопределённого местоимения (indefiniittipronomini), и
в роли порядкового числительного (järjestysluku). Все формы
представлены в конце книги в таблице 1. Местоимение используется также в
сравнительных предложениях, в единственном числе toinen — toinen
'один - второй' и во множественном toiset - toiset 'одни - другие':
Toinen on lihava ja toinen on laiha.
Toiset ovat rikkaita, toiset köyhiä.
He auttoivat toinen toistaan.
Sisarukset muistuttavat toisiaan
(toinen toistaan)
Missä te tapasitte toisenne
(toinen toisenne)?
Один толстый, второй тонкий.
Одни богаты, другие бедны.
Они помогали/помогли друг другу.
Брат и сестра напоминают
друг друга.
Где вы встретились
друг с другом?

93
Урок II, 4.  5, 5.
Местоимение itse в устойчивых словосочетаниях:
Itsekseen 'сам, самостоятельно' и itsestään 'само собой' являются
устойчивыми выражениями, в обоих присутствует притяжательный
суффикс третьего лица - “-een” ja “-AAn” (= “-nsA”).
Повторение toinen toinen обозначает взаимность. Только ко второму
слову можно присоединить падежную форму или притяжательный
суффикс, например: toinen toistansa / toistaan (партитив ”-ta”), toinen
toisellensa / toiselleen (аллатив ”-lle”).
Длинные гласные а и e перед n представляют собой второй вариант
суффикса. В наречии toisinaan 'иногда' присутствует окончание
эссива “-пА” и притяжательный суффикс 3-го лица “-Aan” (= “-nsA”).
5.  	СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ
В английском языке для образования степеней сравнения
(vertailumuodot), например,, в сравнительной степени (komparatiivi)
используется признак “-ег” (“more”) и “-est” (“-most”) в превосходной
степени (superlatiivi), в русском языке используются суффиксы “-ее”/
“-е” и “-ейш”/”-айш”. Соответствующие признаки в финском языке -
флексии “-mpi” и “-in”. Прилагательные, имеющие такие суффиксы,
склоняются по всем падежам. Возьмём сначала прилагательные в
основной форме, а затем рассмотрим их падежные формы.
Положительная (исходная) степень,
сравнительная “более”, превосходная “наибольший”:
iso, isompi, isoin
suuri, suurempi, suurin
pieni, pienempi, pienin
kiltti, kiltimpi, kiltein
nuori, nuorempi, nuorin
vanha, vanhempi, vanhin
heikko, heikompi, heikoin
mukava, mukavampi,  mukavin
myyty, myydympi, myydyin
большой, больше, самый большой
большой, больше, самый большой
маленький, меньше, наименьший
послушный, послушнее, послушнейший
молодой, моложе, самый молодой
старый, старше, самый старый
слабый, слабее, самый слабый
удобный, удобнее, самый удобный
продаваемый, более продаваемый, самый
V&A

Урок И, 5.
94
haluttu, halutumpi, halutuin
valkoinen, valkoisempi, valkoisin
kaunis, kauniimpi, kaunein
rikas, rikkaampi, rikkain
tuore [’], tuoreempi, tuorein
желанный, более желанный, самый желанный
белый, белее, самый белый
красивый, красивее, красивейший
богатый, богаче, богатейший
свежий, свежее, свежайший/самый свежий
Обратите внимание на исключения:
pitkä, pitempi, pisin длинный, длиннее, самый длинный
lyhyt, lyh(y)empi, lyh(y)in короткий, короче, самый короткий
Чередование “-empi”/”-Ampi” в сравнительной степени слов,
оканчивающихся на а, регулирует следующее правило: “-empi” используется
в двусложных словах {vanha > vanhempi, laiha 'тощий' > laihempi), а
“-Ampi” в трёхсложных словах {mukava >mukavampi, lihava 'толстый'
> 	lihavampi). В разговорной речи используется форма *kivampi,
нормативно: kivempi 'лучше'.
Не упускайте из внимания сильные (kk, tt) и слабые ступени (k, t).
Также не забывайте, что в сравнительной степени у слов,
оканчивающихся на согласную, происходит удлинение гласной,
например: kaunis, rikas и tuore [tuore1] > kauniimpi, rikkaampi tuoreempi.
Склонение форм сравнительной степени
("enemmän” - больше):
В первой строке представлены четыре основные формы. Во второй
строке следующие формы: mon, nominatiivi (падеж номер 1, мн. ч.  ),
mon, genetiivi (падеж номер 2, мн. ч.  ), mon, inessiivi (падеж номер 7,
мн. ч.  ) и mon, illatiivi (падеж номер 9, мн. ч.  ).
iso > isompi (больше), isomman, isompaa, isompia
isommat, isompien, isommissa, isompiin
suuri > suurempi (больше, крупнее), suuremman, suurempaa,
suurempia, suuremmat, suurempien, suuremmissa, suurempiin
pieni > pienempi (меньше), pienemmän, pienempää, pienempiä
pienemmät, pienempien, pienemmissä, pienempiin

95
Урок И, 5.
kiltti > kiltimpi (послушнее), kiltimmän, kiltimpää, kiltimpiä
kiltimmät, kiltimpien, kiltimmissä, kiltimpiin
nuori > nuorempi (моложе), nuoremman, nuorempaa, nuorempia
nuoremmat, nuorempien, nuoremmissa, nuorempiin
vanha > vanhempi (старше), vanhemman, vanhempaa, vanhempia
vanhemmat, vanhempien, vanhemmissa, vanhempiin
heikko > heikompi, heikomman, heikompaa, heikompia,
heikommat, heikompien, heikommissa, heikompiin
mukava > mukavampi (удобнее), mukavamman, mukavampaa,
mukavampia, mukavammat, mukavampien, mukavammissa,
mukavampiin
haluttu > halutumpi (желаннее), halutumman, halutumpaa, halutumpia
halutummat, halutumpien, halutummissa, halutumpiin
valkoinen > valkoisempi (белее), valkoisemman, valkoisempaa,
valkoisempia, valkoisemmat, valkoisempien, valkoisemmissa,
valkoisempiin
kaunis > kauniimpi, kauniimman, kauniimpaa, kauniimpia,
kauniimmat, kauniimpien, kauniimmissa, kauniimpiin
rikas > rikkaampi (богаче), rikkaamman, rikkaampaa, rikkaampia
rikkaammat, rikkaampien, rikkaammissa, rikkaampiin
tuore [-e’] > tuoreempi (свежее), tuoreemman, tuoreempaa, tuoreempia
tuoreemmat, tuoreeempien, tuoreemmissa, tuoreempiin
hyvä > parempi (лучше), paremman, parempaa, parempia
paremmat, parempien, paremmissa, parempiin
Склонение форм превосходной степени
(“eniten”- наибольший):
iso > isoin (наибольший), isoimman, isointa, isoimpia
isoimmat, isoimpien, isoimmissa, isoimpiin

Урок II, 5.
96
suuri > suurin (наибольший), suurimman, suurinta, suurimpia
suurimmat, suurimpien, suurimmissa, suurimpiin
pieni > pienin (наименьший), pienimmän, pienintä, pienimpiä
pienimmät, pienimpien, pienimmissä, pienimpiin
kiltti > kiltein (самый послушный), kilteimmän, kilteintä,
kilteimpiä, kilteimmät, kilteimpien, kilteimmissä, kilteimpiin
nuori > nuorin (самый молодой), nuorimman, nuorinta, nuorimpia
nuorimmat, nuorimpien, nuorimmissa, nuorimpiin
vanha > vanhin (старейший), vanhimman, vanhinta, vanhimpia
vanhimmat, vanhimpien, vanhimmissa, vanhimpiin
heikko > heikoin, heikoimman, heikoimpaa, heikoimpia,
heikoimmat, heikoimpien, heikommissa, heikoimpiin
mukava > mukavin (самый удобный), mukavimman, mukavinta,
mukavimpia, mukavimmat, mukavimpien, mukavimmissa,
mukavimpiin
haluttu > halutuin (самый желанный), halutuimman, halutuinta,
halutuimpia, halutuimmat, halutuimpien, halutuimmissa,
halutuimpiin
valkoinen > valkoisin (самый белый), valkoisimman, valkoisimpaa,
valkoisimpia, valkoisimmat, valkoisimpien, valkoisimmissa,
valkoisimpiin
kaunis > kaunein (самый красивый), kauneimman, kauneimpaa,
kauneimpia, kauneimmat, kauneimpien, kauneimmissa,
kauneimpiin
rikas > rikkain (богатейший), rikkaimman, rikkainta, rikkaimpia
rikkaimmat, rikkaimpien, rikkaimmissa, rikkaimpiin
tuore [-e}] > tuorein (свежайший), tuoreimman, tuoreinta, tuoreimpia
tuoreimmat, tuoreimpien, tuoreimmissa, tuoreimpiin
hyvä > paras (лучший), parhaan, parasta, parhaita
parhaimmat /parhaat, parhaimpien/parhaitten,
parhaimmissa /parhaissa, parhaimpiin/parhaisiin

97
Урок III, 1.
III ЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА В АКТИВЕ
1.  	ЛИЧНЫЙ. БЕЗЛИЧНЫЙ - АКТИВ. ПАССИВ
В финском языке очень важно различать личные (Jiniittiset) и
безличные (ei-finiittiset muodot) формы глагола, т. е. инфинитивы, а
также их формы актива и пассива (действительного и страдательного
залога - aktiiviset ja passiiviset muodot). Инфинитивов в финском языке
много, и к ним можно присоединять падежные окончания.
Глагол в личной форме (напр.: minä olen, sinä olet 'я есть, ты есть')
выполняет функцию сказуемого. Этим формам глаголов легко найти
эквиваленты в других языках.
Формы актива обычно употребляются с личными местоимениями, т. е.
с minä, sinä, hän/se, те, te, he/ne. В финском языке эти местоимения
не обязательны, потому что шесть глагольных форм способны
выразить действующее лицо или лица.
Глагольные формы актива и пассива могут стоять в различных
наклонениях и временах, у них есть также утвердительные и
отрицательные формы. В конце книги представлены три таблицы, под
номерами 2, 3 и 4, предлагающие вам перечень глаголов и их форм,
которые помогут понять систему.
Личные местоимения стоят в верхнем ряду таблиц 2 и 3, они показаны
там только один раз, над первым и вторым глаголом. Эти первые
глаголы - olla 'быть, существовать', asua 'жить'.
Местоимения опущены специально, чтобы вы научились употреблять
глаголы без них, и привыкли выражать лицо окончанием глагола
(asun, asut, asuu, asumme и т. д.  ).
Во многих наших предложениях-примерах уже были подобные
глаголы, если с ними употреблялось личное местоимение, то оно,
скорее всего, стояло в скобках. Скобки означают, что предложение
можно понять и без слова, стоящего в них.

Урок III, 1.
98
Возьмём глаголы puhua 'говорить', siivota убирать', kävellä 'гулять',
valittaa 'жаловаться, ныть' и lyödä 'бить' и проспрягаем их в презенсе
изъявительного наклонения, т. е. в формах настоящего времени, без
личных местоимений minä, sinä, hän/se, те, te, he/ne:
puhua puhun puhui puhuu, puhumme, puhutte, puhuvat
siivota siivoan, siivoat siivoaa, siivoamme, siivoatte, siivoavat
kävellä kävelen kävelet kävelee, kävelemme, kävelette, kävelevät
valittaa valitan, valitat valittaa, valitamme, valitatte, valittavat
lyödä lyön, lyöt fyö, Ivomme, lyötte, lyövät
Когда мы говорили о личных местоимениях, мы упоминали о
мужчине, который купил цветы своей жене (omalle vaimolleen, урок II,
пункт 4). Этот пример должен был предостеречь и показать, что
использование местоимений (minun, sinun, hänen и др.  ) с
притяжательными суффиксами может изменить смысл или придать
фразе неожиданный оттенок.
Этот урок внесёт ясность, как спрягаются формы действительного
залога. Объяснение довольно короткое, потому что вам ещё надо
выучить склонение по примерам в таблицах 2, 3 и 4. Обратите
внимание на то, как закономерно повторяются окончания и
чередуются гласные и согласные.
Пункт 7 этого урока предлагает образование вопросительных
предложений, пункт 8 отрицательные формы глагола. В пункте 9
показано, как образуется повелительное наклонение.
В следующей главе IV будут представлены личные формы глагола в
пассиве. Таблица 4 в конце книги демонстрирует личные формы
пассива некоторых глаголов, когда в роли главного глагола
предложения могут быть формы пассива во всех наклонениях и временах.
Страдательный залог, пассив, в финском языке своеобразен. С
формами страдательного залога не употребляется местоимение se 'это'
или какое-либо другое слово в качестве субъекта или “агента”,
поскольку действующее лицо остаётся неназванным.
V&A

99
Урок III, 1.
Несмотря на отсутствие подлежащего, предполагается, что в ситуации
всё же присутствует один или несколько человек, которые делают или
сделали что-либо.
Объект действия ставится в именительный падеж или в партитив,
например, se/sitä tehdään 'оно делается'.
В VI уроке вы выучите безличные формы глагола, которые разделены
на две большие группы. В первую группу входят четыре инфинитива,
во вторую - причастия, у которых есть формы действительного и
страдательного залога, а также формы настоящего и прошедшего
времени.
В русском языке есть такие же причастия. Например, от глагола
делать (по-фински tehdä [’]) можно образовать четыре причастия
“делающий”, “делавший”, “делаемый” и “сделанный”.
Прилагательное tekevä, tekevän, tekevää, tekeviä “делающий” выражает
действие в настоящем времени, в действительном залоге,
соответственно tehnyt, tehdyn, tehtyä, tehtyjä “делавший” в прошедшем
времени, a tehty, tehdyn, tehtyä, tehtyjä “сделанный, сделан” выражает
пассивную форму в прошедшем времени.
Многие безличные формы глагола в финском языке можно склонять и
добавлять к ним притяжательные суффиксы, т. е. их можно
использовать как именные части речи. Далее вы познакомитесь со
спряжением глаголов. Можно на время отвлечься от падежных форм
именных частей речи.
Давайте договоримся, что будем
использовать следующие сокращения:
л. ед. ч. (yks. рЛ = личная форма единственного числа
minä (1.  ), sinä (2.  ), hän / se (3.  )
л. мн. ч. (mon. рЛ = личная форма множественного числа
me (1.  ), te (2.  ), he / ne (3.  )

Урок III, 1., 2.
100
Местоимения se 'это' и ne 'эти' (3-е л. ед. ч. и 3-е л. мн. ч.  ) указывают
на предметы, a he 'они' (3-е л. мн. ч.  ) - на группу людей.
Местоимения se и пе в разговорной речи используются в применении
к людям, как указательные местоимения. Рекомендую сейчас
повторить, что такое указательные местоимения, пункт 4 урока II.
В финском языке у глагола - четыре временные формы, с помощью
которых можно выразить, когда что-то происходит или произошло:
Презенс, имперфект, перфект и плюсквамперфект
2.  	ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ -
ФОРМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ
1) Preesens
“сегодня/обычно/в будущем”
настоящее-будущее время,
ед. ч.  	 (minä) olen, (sinä) olet, (hän/se) on
мн. 4.  	 (me) olemme, (te) olette, (he/ne) ovat
я, ты, он/она/оно есть
мы, вы, они есть
2) Imperfekti
простое прошедшее время,
вчера”, определённый момент в прошлом
ед. ч. minä) olin, (sinä) olit, (hän/se) oli я,  	 ты, он/она/оно был
мн. ч. (те) olimme, (te) olitte, (he/ne) olivat мы, вы, они были
3) 	Perfekti
прошедшее время,
только что закончившееся или долго
продолжавшееся действие
ед. ч.  	 (minä) olen ollut, (sinä) olet ollut, (hän/se) on ollut
мн. 4.  	 (me) olemme olleet, (te) olette olleet,
(he/ne) ovat olleet
мы были
я был

101
Урок 111,  2.
4) 	Pluskvamperfekti давно прошедшее время,
действие, закончившееся в прошлом до
другого действия, или долго продолжавшееся
ед. ч.  	 (minä) olin ollut, (sinä) olit ollut, (hän/se) oli ollut я был
мн. ч. (те) olimme olleet, (te) olitte olleet, (he/ne)
olivat olleet мы были
В этом учебнике временным формам (по-фински 'aikamuoto') даются
порядковые номера от одного до четырёх:
Время 1 (Aikamuoto 1) Время 2 (Aikamuoto 2)
Время 3 (Aikamuoto 3) Время 4 (Aikamuoto 4)
В финском языке форму презенса, настоящего времени, используют и
для выражения будущего времени, потому что футурума, формы
будущего времени, просто нет. Три оставшиеся формы образуют
прошедшее время.
Времена 3 и 4 состоят из двух слов, одно из которых -
вспомогательный глагол olla 'быть', поставленный в личную форму, а
вторая часть - глагол с окончанием второго причастия. Такие же
окончания используются в отрицательной форме имперфекта.
В следующих предложениях сказуемое стоит в форме презенса, а
стоящие в скобках местоимения можно опустить:
(Me) asumme Suomessa.  	 Мы живём в Финляндии.
Opiskelemme vieraita kieliä.  	 Мы изучаем иностранные языки.
(Те) luette sanomalehtiä ja kirjoja.  	 Вы читаете газеты и книги.
Kuuntelette radiota ja katsotte Вы слушаете радио и смотрите
televisiota.  	 телевизор.
Не kävvät kaupassa ostoksilla.  	 Они ходят в магазин за покупками.
Не ostavat ruokaa ja vaatteita.  	 Они покупают еду и одежду.

Урок III, 3.
102
3.  	ТРИ ФОРМЫ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
Показатель имперфекта или формы прошедшего времени, состоящей
из одного слова, - элемент i.
Этот элемент i может быть также в дифтонге oi/öi или ui/yi: sanoin
'я сказал', kysyin 'я спросил' или в коротком слоге si, ti, ni, li: hän
kuunteli ja vastasi 'он слушал и отвечал’. Для образования форм
перфекта и плюсквамперфекта необходимы два слова.
Перфект образуется так: личная форма глагола olla, за которой
следует главный глагол в форме причастия прошедшего времени,
например, olen mennyt 'я ушёл', olit kysynyt 'ты спрашивал', olitte
kysyneet 'вы спрашивали'.
Ниже приведены глаголы, которые проспряжены для примера в
первом лице, единственном и множественном числах в трёх
различных формах: preesens, imperfekti, perfekti. Глаголы следующие:
hankkia добывать', kysellä расспрашивать', laulaa петь', lukea читать',
mvvdä продавать', ostaa покупать', tietää 'знать, palata возвращаться’
hankin, hankin, olen hankkinut hankimme, hankimme, olemme hankkineet
kyselen, kyselin, olen kysellyt kyselemme, kyselimme, olemme kyselleet
laulan, lauloin, olen laulanut laulamme, lauloimme, olemme laulaneet
luen, luin, olen lukenut,  	 luemme, luimme, olemme lukeneet
myyn, myin, olen myynyt
ostan, ostin, olen ostanut
tiedän, tiesin, olen tiennyt
palaan, palasin, olen palannut
myymme, myimme, olemme myyneet
ostamme, ostimme, olemme ostaneet
tiedämme, tiesimme, olemme tienneet
palaamme, palasimme, olemme palanneet
Причастия можно узнать по окончаниям, которые в формах актива
будут иметь вид “-(n)Ut” и “-(n)eet”. Окончание “-(n)Ut” используется
в трёх лицах единственного числа (minä, sinä, hän/se) и “-(n)eet” во
множественном числе (me, te, he/ne). Каждая из шести личных форм
показывает, сколько действующих лиц в предложении.

103
Урок III, 3.
Помещённый в скобки компонент п, может исчезнуть под влиянием
ассимиляции (слияния). Например: ollut. olleet < *ol-nut, *ol-neet, (в
пассиве окончания другие).
Флексии “-neet” и “-vAt” (3-е л. ед. ч.  ) оканчиваются на t. Это такой
же признак множественного числа, как и тот, что мы встречали
у именных частей речи “-t”. Помните, несмотря на наличие t, “-nUt”
- 	глагольное окончание единственного числа.
Tuo lintu on laulanut koko aamun.  	 Эта птица пела всё утро.
Linnut_ laulavat, ovat aina laulaneet.  	 Птицы поют, всегда пели.
В разговорной речи можно услышать использование единственного
числа вместо множественного, особенно в глаголах, например, linnut
lauloi 'птицы пели'. Более внимательный человек скажет: lintu lauloi,
linnut lauloivat.
Формы литературного языка he sanovat 'они говорят' и he sanoivat
'они говорили' принимают в разговорной речи вид he / ne sanoo (в
презенсе), he / ne sano (в имперфекте).
Окончаниями “-nUt” и “-neet” выражают во втором лице разницу при
обращении. Окончание единственного числа “-nUt” употребляется
при разговоре с одним человеком, к которому обращаются на “Вы”,
используя местоимение множественного числа 'te (на письме 'Те').
Окончания глагола opiskella ’учиться’ меняются в перфекте в
зависимости от обращения на ты или на Вы:
2-ое л. ед. ч.  	 (sinä) opiskelet, (sinä) opiskelit, (sinä) olet opiskellut
2-ое л. мн. 4.  	 (te/Te) opiskelette, (te/Te) opiskelitte,
(te) olette opiskelleet. (Te) olette opiskellut (!  )
Вежливый вопрос, который можно задать пожилому или незнакомому
человеку, выглядит так: Oletteko (Те) ollut terve? ’Вы были здоровы?  '
Если же вас интересует здоровье всей семьи, спросите так:
1>6-4

Урок 111,  3., 4.
104
Oletteko (te) olleet terveitä?
= Oletteko pysyneet terveinä?
Вы были здоровы?
= Вы всё время были здоровы?  '
4.  	ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
Понятие “основные формы” (teemamuodot) уже затрагивалось в пункте
2.  2. урока II, когда мы говорили об именных частях речи. Для
глаголов чаще всего даются четыре основные формы, они показывают,
как этот глагол спрягается.
1-я форма
2-я форма
3-я форма
4-я форма
Например:
(elää 'жить')
(elän 'я живу')
(eli 'он/она жил )
(elänyt 'живший')
arvata, arvaan, arvasi, arvannut
istua, istun, istui, istunut
juosta, juoksen, juoksi, juossut
kävellä, kävelen, käveli, kävellyt
mennä, menen, meni, mennyt
nousta, nousen, nousi, noussut
puhua, puhun, puhui, puhunut
sanoa, sanon, sanoi, sanonut
soittaa, soitan, soitti, soittanut
tilata, tilaan, tilasi, tilannut
viedä, vien, vei, vienyt
viettää, vietän, vietti, viettänyt
основная форма глагола (1-й инфинитив)
индикатив презенса актива, 1-е л. ед. ч.
индикатив имперфекта актива, 3-е л. ед. ч.
действительное причастие
перфекта в ед. числе
догадаться
сидеть
бежать
гулять, ходить пешком
идти, ехать
вставать, садиться (в автобус)
говорить
сказать
играть (на муз.  инструменте), звонить
бронировать, заказывать
нести, уносить
проводить (время), справлять, клониться
Немного позже добавим к этому списку две формы пассива и
перечислим все шесть форм (см. урок VII, упражнение 4 и таблицы 2, 3 и 4).

105
Урок 111,  4., 5.  1
Все эти шесть форм новых глаголов необходимы для того, чтобы вы
научились спрягать их во всех лицах, наклонениях и временах, в
активе и пассиве, в утвердительной и отрицательной форме.
5.  	НАКЛОНЕНИЯ
5.  1 	Изъявительное и сослагательное
наклонения, "-isi"
Наклонение (modus, tapaluokkd) показывает, насколько достоверно то,
о чём мы говорим. Вам станет понятнее, если внимательно посмотреть
на перевод двух первых глаголов olla 'быть, существовать' и asua
жить, обитать' (в наших таблицах, перевод стоит над каждой
формой).
В финском языке в основном употребляются формы изъявительного
наклонения (индикатива) и сослагательного наклонения
(кондиционала). С их помощью можно также выразить будущее время,
особенно если добавить дополняющие картину наречия huomenna
'завтра', pian 'скоро',  ylihuomenna 'послезавтра' и т.  д.
Tulen pian Helsinkiin. Jos voisin, matkustaisin jo huomenna.
Скоро приеду в Хельсинки. Если бы мог, поехал бы завтра.
При желании выразить будущее так, как это делается в других языках
- 	с помощью специальной формы (футурума - будущего времени)
финский язык предлагает нам две конструкции. В первой
вспомогательным глаголом является tulla прийти' (tulla tekemään), во
второй - olla быть' (olla tekevä). Можно сказать tulen matkustamaan
или olen matkustava 'я поеду'.
Признаком кондиционала всегда будет флексия “-isi-”. За ней следуют
личные окончания:
tulisin, tulisit, tulisi, tulisimme, tulisitte, tulisivat
я бы пришёл, ты бы пришёл, и т. д.
V&A

Урок 111, 5.  1, 5.  2
106
Сослагательное наклонение, кондиционал, употребляется, когда мы
говорим об условиях, желаниях и возможностях. Для вежливых
просьб и вопросов тоже чаще всего используют кондиционал:
Anteeksi, voisitteko (ystävällisesti) neuvoa minua?
Извините, не могли бы Вы мне (по-дружески) посоветовать/дать совет?
Sanoisitteko, missä on lähin pankkiautomaatti?
Не подскажете ли, где ближайший банковский автомат?
Olisin kiitollinen, jos saisin sen takaisin huomenna.
Был бы благодарен, если бы получил это завтра / если бы
мне вернули это завтра.
Ol\s\tko hyvä ja tek\s\t tämän?
Не мог бы сделать это? / Будь добр, сделай это.
5.  2 	Потенциальное наклонение “-ne”
Признаком потенциального наклонения или наклонения вероятности
является суффикс “-ne-”, который стоит перед личными окончаниями.
Он выражает сомнение и возможность. Посмотрите, пожалуйста,
таблицу 4, стр. 3/3, где для глаголов указаны формы потенциала.
У глагола olla 'быть' формы этого наклонения особые. С ним признак
потенциала “-ne-” присоединяется к другому глаголу, у которого
известна только одна форма - “lie-” (основная форма отсутствует).
Остальные глаголы использует форму глагола ollu, lie- в качестве
вспомогательного глагола для образования формы прошедшего
времени (как у перфекта).
Asia lienee niin, että... (= asia on ehkä niin, että...  )
Может быть дело обстоит так, что...
Hän lienee tehnvt sen ( ehkä hän sen teki / on tehnyt)
Наверное, он сделал это.
V&A

107
Урок 111,  5.  2
voida > voinen, voinet, voinee voinemme, voinette, voinevat
juosta > juos sen, juosset, iuossee. juossemme, juossette, juossevat
lentää > lentänen, lentänet, lentänee, lentänemme, lentänette, lentänevät
suostua > suostunen, suostunet, suostunee, suostunemme,
suostunette, suostunevat
Глагол voida мочь, быть в состоянии' зачастую употребляется в
потенциале вместе с основной формой другого глагола, например:
voinemme sanoa мы могли бы сказать'.
Если основа глагола заканчивается на согласный, например, tehdä,
teen, teki, tehnyt, то окончание потенциала присоединяется к ней:
tehnen я, может быть, сделаю'. Глагол juossen я может быть побегу'
раньше имел вид “juosnen” (> juossen). Lentänen я может быть полечу'
и suostunen я может быть соглашусь' - образованы от основы,
оканчивающейся на гласный.
Избежать потенциала довольно просто: можно применить форму
индикатива и добавить к ней такие союзы, как kai и ehkä 'может
быть', luultavasti вероятно'; их использование характерно для
разговорной речи.
Фраза те matkustanemme 'мы, может быть, поедем путешествовать'
звучит довольно громоздко, проще сказать те kai matkustamme
наверное, мы всё-таки поедем путешествовать'. Вместо того, чтобы
сказать halunnen я, может, хочу', обычно звучит ehkä(pä) minä haluan.
В разговорной речи звучит ещё короче [ehkä mä haluun].
Кроме того, у нас есть и несколько обычных глаголов, с помощью
которых тоже можно передавать значение потенциала может быть', а
именно:  	 voida,  	 voin,  	 voi,  	 voinut; saattaa, saatan, saattoi, saattanut;
taitaa, taidan, taisi, taitanut/tainnut; mahtaa, mahdan, mahtoi, mahtanut.
Они могут указывать на неопределённое будущее или сомнительную
ситуацию. К тому же, эти глаголы часто используются в форме
сослагательного наклонения, тогда ситуация становится ещё более
ненадёжной. К примеру:
V&A

Урок 111, 5.  2, 6.
108
Saattaa / taitaa olla (niin), että...
Может быть так, что...
Se saattaisi / voisi olla hyvä asia.
Это могло бы быть и хорошо.
Mikähän mahtoi olla syy(nä) siihen?
Что могло бы быть причиной?
Minä taidan lähteä nyt ja tulla huomenna takaisin.
Я, наверное, сейчас уйду/уеду и приду/приеду/вернусь завтра.
6.  	ОТСУТСТВИЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО
И БЕЗЛИЧНЫЕ КОНСТРУКЦИИ
Иногда у вас может возникнуть ощущение, что в обычном
предложении действительного залога отсутствует подлежащее, нет
даже краткого se это', которое обычно присутствует в других языках,
когда глагол стоит в форме третьего лица, и другого подлежащего нет.
Пример: (se) on hyvä (это) хорошо'.
Если за таким предложением следует союз että и пояснение: On hyvä,
että siitä puhutaan хорошо, что об этом говорят/говорится', то
предложение, начинающееся с союза että, отвечает на вопрос “Что
хорошо?  ”. При отсутствии подлежащего вполне возможно, что
предложение выражает общеизвестный факт. Глагол в третьем лице
единственного числа и отсутствие подлежащего - альтернативный
пассиву способ говорить об общепринятых вещах.
Кип (ihminen) syö hyvin ja ulkoilee paljon, (hän) pvsvv terveenä.
= Kun syödään hyvin ja ulkoillaan palion. pysytään terveenä / terveinä.
Если хорошо питаешься и проводишь много времени
на свежем воздухе, будешь здоровым.
Turussa (kuka tahansa) asuu halvemmalla / Kuka tahansa asuu Turussa
halvemmalla kuin täällä = Turussa asutaan halvemmalla kuin täällä.
В Турку живёт/-ут (кто угодно) / В Турку жить дешевле, чем здесь.
V&A

109
Урок III, 6.
В этих предложениях нет подлежащего. Формы актива syö, ulkoilee,
pysyy и asuu понимаются, как общепринятые факты. При желании
можно добавить к сказуемым персону, например, ihminen человек',
joku 'кто-то', kuka tahansa 'любой'.
В обычных активных предложениях присутствие подлежащего или
другого слова, выражающего действующее лицо, необходимо.
По крайней мере, для ясности местоимения третьего лица hän, se, he,
ne не опускаются. Обычно местоимения minä и sinä столь
необходимыми не являются, например, puhun - понятно, что мы имеем
в виду себя: minä puhun я говорю'.
В пассивные предложения нельзя ввести дополнение, объект,
например, lounas / lounasta syödään klo 12 'обед (ланч) едят в 12 часов'.
В разговорном языке к пассивным формам можно добавить
местоимение 1-го лица единственного числа те мы', которое
воспринимается как прикрепление субъекта: Me syödään (lounas
/lounasta) 'давайте обедать' те mennään 'давайте пойдём'.
Подробнее о структуре “we-пассив” в уроке IV.  2. Урок IV посвящен
выражениям пассива, которые активно используются в финском языке.
Для описания явлений природы используются формы третьего лица
без какого-либо слова в роли подлежащего:
Ulkona tuulee ia on kylmä.
Yöllä on satanut.
Eilen satoi lunta.
Vettä sataa. / Nyt sataa vettä.
Nvt se sataa! (разг.  )
На улице ветрено и холодно.
Ночью шёл дождь.
Вчера шёл снег.
Идёт дождь. / Сейчас идёт дождь.
Дождь пошёл!
Глагол sataa, satoi, on satanut 'идёт дождь' означает, что наблюдаются
осадки. Для пояснения, какие осадки, предложение можно дополнить
словом vettä (vesi, veden, vettä, vesiä 'вода') или lunta (lumi, lumen,
lunta, lumia снег ). Обратите внимание, что вещественные слова lunta,
vettä, rakeita (< rae, rakeet, 'град') имеют окончание партитива “-tA-”.
V&A

Урок III, 6.
110
Можно рассуждать о том, являются ли вещественные слова здесь
объектами. Такое толкование возможно, так как мы говорим: Yöllä
satoi ensilumen 'Ночью выпал первый снег'. С другой стороны,
партитив является и падежом подлежащего.
Отсутствие подлежащего в предложении - лингвистическая проблема.
Многие глаголы, выражающие состояние человека, используются без
подлежащего. Слово, обозначающее человека, испытывающего какое-
либо чувство - носителя состояния стоит в партитиве, например,
minua naurattaa 'мне смешно'. И причина этого ощущения, его
возбудитель не упоминается. Нам ещё стоит рассмотреть глаголы,
характеризующие чувства человека:
Такие глаголы являются в основном производными. Глагол itkettää -
производный из itku 'плач' и itkeä плакать', он имеет два значения:
хочется плакать, плачется' или 'вынудить кого-то плакать, заплакать'.
Связь со словом itku очевидна.
Minua itkettää /suututtaa.
Häntä nukuttaa / väsyttää.
Mikä / kuka sinua itkettää?
Asia suututtaa minua.
Hän on suututtanut minut / sen / ne.
Хочется плакать/что-то меня злит.
Его/её клонит в сон/он устал, утомился.
Что/кто тебя обидел/заставил плакать?
Это меня возмущает.
Он меня/его/их рассердил/разозлил;
меня/его/их из-за него досада берёт.
Первый пример можно дополнить причиной этого состояния или же
его возбудителем. Это может быть kipu боль' или же какой-то человек,
например: Se / hän itkettää, suututtaa minua. Это/он заставляет меня
расплакаться/плакать, злит меня'.
Говоря о состояниях, падежами можно сообщить, кто носитель или
возбудитель чувства, эмоции. Возбудитель в предложении стоит в
номинативе se / hän, а находящийся в этом состоянии носитель - в
партитиве minua, если состояние переживается сейчас или
повторяется. Если же кто-то серьезно обидел другого человека, то
используется не партитив, а формы полного объекта. Местоимения в
этом случае имеют особые формы, оканчивающиеся на t« minut, sinut,
hänet 'меня, тебя, его/её и т. д.
V&A

111
Урок 111,  6., 7.  1
Глагол suuttua, suutun, suuttui, suuttunut 'рассердиться' используется с
возбудителем состояния в элативе “-stA” и носителем состояния в
аллативе например,  	 tästä isä suuttuu minulle 'папа на меня за это
рассердится'.
Кроме того, sattua 'случаться, попадать' может означать 'чувствовать
боль', при употреблении с иллативом minuun sattuu 'мне больно'.
Глагол satuttaa 'причинять боль' требует партитива sinä satutat minua
'ты причиняешь мне боль'. - К управлению глаголов мы ещё вернёмся
(урок VIII, пункт 3).
От глагола nukkua 'спать' получаем производный - nukuttaa 'клонить в
сон, усыплять'. Второе значение этого глагола усыплять' обозначает
не только убаюкивание ребёнка, но используется и как медицинский
термин, обозначающий наркоз, общее обезболивание, анестезию,
проводимую пациенту (potilasta / häntä) перед операцией.
Поскольку пациент засыпает после наркоза, использовать партитив
было бы нелепо, поэтому употребляется форма полного объекта:
Lääkäri nukutti potilaan / hänet ennen leikkausta.
Перед операцией врач сделал пациенту / ему наркоз.
7.  	ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
7.  1 	Вопросы образуются
при помощи частицы “-кО”
Мы много говорили о нейтральном порядке слов и ударении в
предложении (пункт 2 урока I), следовательно, кое-что вы об этом уже
знаете. В финском языке вопросы образуются путём прибавления
частицы “-кО” в конец слова (= -ko/-kö, согласно требованиям
гармонии гласных), независимо от части речи, к которой ставится
вопрос.

Урок 111,  71
112
Вопросительное предложение начинается со слова, которое содержит
эту частицу. Порядок слов может меняться, а благодаря относительно
свободному порядку слов, частицу “-кО” всегда можно поместить в
конец первого слова предложения или главного слова словосочетания.
Oletko (sinä) kotona tänä iltana? Sinäkö olet kotona?
Будешь дома сегодня вечером? Ты (действительно) дома?
Tänäkö iltana / tänä iltanako / olet kotona ja huomenna kylässä?
Сегодня вечером ты будешь дома, а завтра в гостях?
Onko se tämä? Tämäkö se on? Sekö tämä on?
Вот это? Это вот это? Это оно?
Asutko sinä tässä? Tässäkö sinä asut? Sinäkö tässä asut?
Ты здесь живёшь? Ты живёшь здесь? Здесь живёшь ты?
Вопросы также могут начинаться с вопросительного слова: mikä/mitä
что', kuinka/miten как', milloin /koska когда'.
Kuka sinä olet? Mistä tulet? Mihin menet?
Кто ты? Откуда ты идёшь? Куда ты идёшь?
В финском предложении интонация обычно нисходящая, начало
вопроса стоит под смысловым ударением, но в устной речи выделить
можно практически любое слово. Вопросительная частица “-кО”
помещается в конец слова, после суффиксов и окончаний. За ней
может следовать только частица “-hAn”. Она смягчает вопрос или
просьбу, придаёт им вежливость:
Onkohan asia niin, että...?  	 Неужели это на самом деле так, что...?
Anteeksi, voisittekohan auttaa?  	 Извините, не могли вы мне помочь?
Mitähän minun pitäisi sanoa?  	 Что же мне следует сказать?
В устной речи ответ на вопрос обычно начинают с утвердительных
слов kyllä да' или “joo”, затем следует развёрнутое предложение, в
котором присутствует тот же глагол, который использовал
спрашивающий.

113
Урок III, 7.  1, 7.  2
Отрицательным ответом может быть просто ei, слово является формой
3-го л. ед. ч. от личной формы глагола отрицания: en, et, ei emme, ette,
eivät. Об этом подробнее в пункте 8 данного урока.
На вопрос otatko / haluatko? 'не возьмешь ли / не хочешь ли?  ',
утвердительный ответ будет звучать (kiitos), otan / haluan 'да /
(спасибо) возьму / хочу'. А отрицательный - (kiitos), en ota / en halua
'нет / спасибо не возьму / не хочу'. Можно сказать ещё проще kvllä.
kiitos 'да, спасибо' или ei. kiitos 'нет, спасибо'.
На финском часто отвечают на вопрос, просто
повторяя глагол или слово, которое использовал
спрашивающий. Это корректная форма общения.
7.  2 	Вопросительные слова и косвенные
вопросительные предложения
mikä
что? какой?
кика
кто?
miksi
почему?
kuinka
как? каким образом?
missä
где?
miten
как? каким образом?
mistä
откуда?
millainen
какой? каков?
mihin
куда?
milloin
когда?
mitä
что? как?
joko
уже? или?
Вопросительное предложение становится косвенным или
придаточным, если в его начало поместить вводную часть - главное
предложение.
Для объединения двух предложений не нужно никаких
дополнительных союзов, как, например, в английском языке “if’ (его
финский  эквивалент jos употребляется только в условных
предложениях). Мы просто продолжаем предложение, используя то
слово, которое звучало в вопросе.
Частица “-кО” и вопросительные слова сохраняются, а времена
глагола и личные местоимения иногда надо изменить.

Урок 111,  7.  2
114
Далее приведены примеры, показывающие, чем косвенные вопросы
отличаются от прямых. Прямую речь можно было бы поставить в
кавычки.
Oletteko /о syöneet?
Вы уже поели?
> 	Hän kysyi (meiltä), olimmeko jo syöneet.
Он спросил, поели ли мы уже/ели ли мы.
Joko te söitte?
Вы уже поели?
> 	Hän kysyi (meiltä), joko olimme syöneet.
Он спросил, поели ли мы уже/ели мы или нет.
Mitä sinä nyt teet?
Что ты сейчас делаешь?
> 	Kysyin (sinulta), mitä sinä nyt teet.
Я (у тебя) спросил, что ты сейчас делаешь.
Kuka hän on?
Кто он такой?
> 	Tiedätkö, kuka hän on?
Знаешь, кто он такой?
Milloin Sibelius eli?
- 	Milloin Sibelius eli?
Когда жил Сибелиус?
> 	Muistatko, milloin Sibelius eli?
- 	Muistatko, milloin Sibelius eli?
Помнишь, когда жил Сибелиус?
Смысловое ударение в вопросительном предложении обычно падает
на первое слово (в примерах оно подчёркнуто). Если ударение
делается на другом слове, как в нашем последнем предложении на
слове Сибелиус, то, вероятно, речь идёт и о других известных
личностях.
Обратите внимание на порядок слов, особенно в случае, если кто-то
ищет нечто новое, например, банк, а их может быть несколько:
Missä (täällä) on pankki? > Hän kysyi minulta, missä on pankki.
Где здесь банк?  	 Он спросил меня, где банк.
Иногда вопрос начинается со слова entä 'ну а', например: entä
huomenna? 'ну а завтра?  '. Слово entä включает в себя значение союза
ja и' или myös также'. По значению entä можно сравнить с
отрицательными союзами, поговорим о них позже, п. 8.  2.
06-4

115
Урок III, 7.  3
7.  3 Вопросительный союз vai ’или9
Значение союзов vai, tai и eli различно, несмотря на то, что они
переводятся на русский одним словом “или”. В этой группе только vai
('или') - вопросительный союз (interrogatiivinen konjuktio). Он
используется тогда, когда надо выбрать из двух вариантов один.
Два других союза, tai и eli, используются для констатации фактов, а не
для вопросов. Tai 'или' предлагает выбор. Eli же используем, когда
сравниваем две вещи, имеющие одинаковое значение или
подытоживаем: eli - "то есть, другими словами ".
Двойной союз joko - tai обозначает 'или-или'. Два следующих союза,
в отличие от предыдущего, не предлагают выбора: sekä - että - и - и/
как тот, так и другой'.
Ei kumpikaan 'ни тот, ни другой', употребляется в случае, если ни
один из предложенных вариантов не подходит.
Juotko kahvia vai teetä?
Ota (ioko) tämä tai tämä!
Valitsen molemmat, sekä sen että tuon.
Kukan nimi on pelargonia
eli suomeksi “pelakuu”.
Ты пьёшь чай или кофе?
Возьми (или) это или то!
Выбираю (оба/обе) и то, и это.
Цветок называется герань,
или по-фински “pelakuu”.
Kumpi(ko) и mikä?
Kumpi, kumman, kumpaa, kumpia 'который из двоих/двух' предлагает
выбор между двумя равноценными вариантами. В союзе kumpi (его
формах) происходит чередование согласных mp - mm.
Kumpi kissa on poika, kumpi tyttö?
Которая из (двух) кошек самец, а которая самка?
Киттап(ко) näistä otat? Tämän vai tämän?
Который из них берёшь? Этот или тот?

Урок 111,  7.  3,  8.  1
116
Mikä. minkä. mitä. mitkä? 'что, какой'
Mikä näistä vaihtoehdoista on paras vaihtoehto?
Какой из этих вариантов лучший?
Mitä mieltä olet siitä asiasta?
Каково твоё мнение об этом?
8.  	ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
8.  1 	В финском языке есть глагол отрицания
Для выражения отрицания в финском языке есть особый глагол,
соответствующий русской частице 'не', и изменяющийся по лицам:
en, et, ei, emme, ette, eivät.
Глагол отрицания не имеет основной формы, он является
вспомогательным глаголом. Наклонение и время при этом выражается
главным глаголом, например, en ollut syönyt 'я не ел (в прошедшем,
плюсквамперфект)'. Примеры глаголов в отрицательной форме можно
найти в таблицах 3 и 4. Возьмём, к примеру, отрицательные формы
глагола juoda 'пить':
Время 1 повел, накл: en juo, et juo, ei juo, emme juo, ette juo, eivät juo
Время 3 повел, накл: en, et, ei + juonut emme, ette, eivät + juoneet
Время 1 условн. накл: en, et, ei + joisi, emme, ette, eivät + joisi
Стоит отметить, что в предложении на отрицании нужно делать
смысловое ударение. Кроме того, если глагол оканчивается на
гласную, в конце главного глагола будет слышен лёгкий гортанный
звук (т. е. краткая пауза, можно повторить урок I, пункт 1.  6).

117
Урок 111,  8.  1
En ole kotona.  	 [en ole’ kotona] Я не дома.
En ole ollut [en ole’ ollut] Я не был.
Jos en olisi ollut [ios en olisi’ ollut] Если бы я не был.
Ette liene olleet [ette liene’ olleet] Вы, наверное, не были.
В устной речи легче оперировать ударением и интонацией, чем в
письменной, где ударение, в принципе, должно быть на первом слове.
Порядок слов в финском предложении свободный, но он может влиять
на стиль и значение высказывания.
Финское kyllä 'да' является словом усиливающим, которое может
усилить и отрицание. Так, отрицательное предложение можно начать с
утвердительного слова kyllä и продолжить отрицательным глаголом
en, et:
En kyllä tule!  	 > Kyllä en tule!  	 Я точно не приду.
Minä en tule.  	 > En minä tule.  	 Я не приду.
Отрицательные вопросы начинаются с глаголов отрицания, к ним
прибавляется частица ”-kO”: enkö, etkö, eikö, emmekö, ettekö, eivätkö.
Примеры в разных наклонениях и временах:
pitää
pidätkö? >
Etkö pidä tästä?
Тебе это не нравится?
puhua
puhutteko? >
Ettekö puhu englantia
Вы не говорите
по-английски?
tietää
tiesitkö? >
Etkö tiennyt sitä?
Ты этого не знал?
tulla
tulisiko hän?  > Eikö hän tulisi?
Разве он бы не пришёл?
voida
voisimmeko?  > Emmekö voisi jo lähteä?
Не могли бы мы уже уйти?
olla
oletteko? >
Ettekö ole väsyneitä?
Вы не устали?
NB:  	 Отрицательная форма глагола требует,
чтобы объект стоял в партитиве.
Говорят: minä teen sen/sitä 'я сделаю это', но minä en tee sitä 'я не
сделаю этого/я не буду этого делать'.
Многие глаголы требуют наличия партитивного объекта, например,
puhua jotakin kieltä 'говорить на каком-либо языке', но это уже иная
тема.

Урок 111,  8.  2
118
8.  2 	Отрицание можно объединить
с союзами и окончаниями
Рассмотрим такие слова, как enkä, etten, jollen, mutten: Отрицание
может быть объединено с некоторыми союзами, например:
ja + en, et, ei + “-ka” > enkä, etkä, eikä, emmekä, ettekä, eivätkä
= ja minä en, ja sinä et, и т. д. 'и я не'
että + en, et, ei > etten, ettet, ettei, ettemme, ettette, etteivät
= että minä en, että sinä et, и т. д. 'что я не'
jos + en, et, ei > jollen, jollet, jollei, jollemme, jollette, jolleivät
= ellen, ellet, ellei, ellemme, ellette, elleivät
=jos minä en, jos sinä et, и т. д. 'если я не'
mutta + en, et, ei > mutten, muttet, muttei, muttemme, mutteivät
= mutta minä en, mutta sinä et, и т. д. 'но я не'
Слово myös 'тоже/также' часто заменяют частицей “-kin”. Нередко
говорят myöskin, правда, это уже масло масляное. Во всяком случае
запомните, что частица “-kin” в отрицательных высказываниях
превращается в форму “-kAAn”, например, ei myöskään 'тоже нет, тоже не'.
Kumpikin 'оба' - неопределённое местоимение, частица “-kin” тут на
своём месте. В отрицательном предложении местоимение принимает
вид ei kumpikaan 'никто (из двух/двоих; ни тот, ни другой)'.
Mikä, кика и jompikumpi отрицательно:
Местоимения mikä 'что' и кика 'кто' в отрицательных предложениях
принимают вид ei mikään 'ничего' и ei kukaan 'никто'. Склонения
местоимения кика 'кто' в утвердительной форме найдёте в пункте 4.  1
урока II.
Склонение отрицательных местоимений может показаться сложным
из-за этой дополнительной частицы:

119
Урок 111,  8.  2,  9.  1
Se ei ole kummankaan etu, eikä kukaan halua sitä.
Это никому не выгодно, никто этого не хочет.
Kukaan ei ole tiennyt tästä mitään. Hän ei kertonut siitä kenellekään.
Никто не знал об этом ничего. Он/она не рассказал об этом никому.
Eikö kukaan todellakaan tiedä sitä vieläkään? Eikö hänkään?
Никто об этом действительно ещё не знает? И он не знает?
Не eivät käv koskaan elokuvissa eivätkä missään ulkonakaan.
Они никогда не ходят ни в кино, ни в никакое другое место.
Jompikumpi 'тот или другой' является местоимением, состоящим из
двух частей. Каждый из компонентов участвует в склонении
самостоятельно: jommankumman, jompaakumpaa, jommallekummalle.
В отрицательной форме jompikumpi принимает форму ei kumpikaan.
При склонении окончания предшествуют частице “-kAAn”: ei
kumpaakaan, ei kumpiakaan, ei kummallekaan. В отрицательном
предложении частица “-kin” всегда трансформируется в “-kAAn”:
kuitenkin
>
ei kuitenkaan
всё равно не
yksikin
>
ei vksikään
и ни один
tähänkin
>
ei tähänkään
и не сюда
tuotakin
>
ei tuotakaan
и не того
milloin
>
ei milloinkaan
никогда
mihin
>
ei mihinkään
никуда
missä
>
ei missään
нигде
mitä
>
ei mitään
ничего
9.  	ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ АКТИВА
9.  1 	Утвердительные и отрицательные формы
В этом разделе вы узнаете, что такое повелительное наклонение
(императив, aktiivin imperatiivi) действительного залога, его
используют с приказами и запретами. Формы этого наклонения в таблицах в
конце книги не представлены.

Урок 111,  9.  1
120
Формы императива тоже являются личными формами глагола.
Другими словами, если в предложении есть глагол в императиве, то он
будет сказуемым, значимым глаголом этого предложения.
Форма императива второго лица единственного числа легко образуется
от форм презенса первого лица единственного числа путём
отбрасывания окончания “-п”, например: (minä) menen 'я иду', тепе
(sinä) 'иди!  '. Основу можно получить и из отрицательной формы еп.
тепе.
Приказы и запреты, обращённые ко второму лицу единственного
числа, всегда произносятся с гортанным звуком: mene! [mene1], sano!
[sano1], lue! [lue1].
К приказам и пожеланиям можно добавить местоимение в номинативе,
например, sinä и te, как в примерах: Ole sinä hiljaa! 'Сиди тихо!  /
помолчи/ не издавай звуков'.
В формах императива множественного числа 1-го и 2-го лица всегда
присутствует слог “-кАА”, который присоединяется к основе глаголов,
оканчивающихся на согласные (mennä > men\kää идите! ), всё же чаще
он следует за гласными (puhua > puhu\kaa 'говорите!  ').
Lapset, olkaa hiljaa ja kuunnelkaa minua!  	 < olla hiljaa, kuunnella
Дети, сидите тихо и  слушайте меня!
Разные случаи приказов и запретов:
1) 	Запреты при помощи глагола отрицания
Отрицательные формы образуются при помощи вспомогательного
глагола, во 2-м лице единственного числа он имеет вид älä, а во 2-м
лице множественного числа älkää.
2-е л. ед. ч.  	 Älä (sinä) mene sinne!  	 Не подходи сюда!
2-е л. мн. ч.  	 Älkää (te) menkö sinne!  	 Не подходите сюда!

121
Урок 111,  9.  1
2-е л. мн. ч. Älkää (te) tehkö niin kuin minä
teen, vaan niin kuin minä opetan.
2) Приказы тебе (2-е л. ед. ч.  )
Утвердит:  	 ole, тепе, tule, istu, syö, lähde
будь, иди, приди, сядь, ешь, уйди
Отрицат:  	 älä ole, älä mene, älä tule, älä istu, älä syö, älä lähde
не будь, не ходи, не приходи, не садись, не ешь, не уходи
3) Приказы вам (2-е л. мн. ч.  ) и Вам (ед. ч.  )
Утвердит.:  	 olkaa, menkää, tulkaa, istukaa, syökää, lähtekää
Отрицат.:  	 älkää olko, - menkö, - tulko, - istuko, - syökö, - lähtekö
4) Приказы ему/ей (3-е л. ед. ч.  )
Окончание “-kOOn” выражает пожелание, чтобы какой-то другой
человек что-то сделал. На русский язык это можно перевести так:
'пусть он/она это сделает/делает'.
Утвердит.:  	 (hän) olkoon, menköön, tulkoon, istukoon,
syököön, lähteköön
Отрицат.:  	 (hän) älköön olko, älköön menkö, älköön tulko,
älköön istuko, älköön syökö, älköön lähtekö
(Вы), пожалуйста, не
делайте так, как я делаю,
делайте так, как я говорю.
Sanokoon (hän) mitä tahansa!  	 Пусть он говорит что угодно!
Eläköön!  	 (< elää жить) Да здравствует!
Kissa vieköön!  	 (< viedä уносить) Ёлки-палки! Фу ты ну ты!
Hitto soikoon!  	 (< soida звенеть) Ёлки-палки! Чёрт!
В песнях, стихотворениях и диалектах у этой формы может быть более
длинное окончание “-kOhOn”. В нём между гласными o/ö просто
добавлен согласный h, что даёт дополнительный слог, например:
tehköhön = tehköön пусть он/она сделает это

Урок 111,  9.  1,  9.  2
122
5) Приказы, призывы, обращённые к третьим лицам
Утвердит.:  	 olkoot, menkööt, tulkoot, istukoot, syökööt, lähtekööt
да будут они, пусть они пойдут, придут, сядут, поедят, уйдут
6) Приказы, призывы, обращённые к себе (1-е л. мн. ч.  )
Ну и напоследок торжественная форма множественного числа, которая
адресует призывы группе людей - нам, включая говорящего,
например, olkaamme 'да будем мы':
Утвердит.:  	 menkäämme, tulkaamme, istukaamme,  	 syökäämme
давайте пойдём, придём, посидим, поедим
Отрицат.:  	 älkäämme olko, älkäämme pelätkö
давайте не будем, не будем бояться
9.  2 	Падеж объекта, используемый
с приказами и пожеланиями
Падеж объекта и касающиеся его правила - важная часть финской
грамматики, поэтому мы к ним часто возвращаемся. Форма объекта,
используемая с приказами, зависит от того, кому отдается приказ.
Запреты требуют партитивного объекта, как, впрочем, и все
отрицательные предложения.
Älä unohda hymyä!  	 Не забывай улыбаться!
Älkää tehkö sitä!  	 Пожалуйста, не делайте этого!
В утвердительных предложениях падежами объекта могут быть
партитив, номинатив или генитив. Только говорящий знает, что он
имеет в виду: “целое” или “часть”, “процесс” или “результат”,
действие продолжается или же оно закончено. И лишь ему известно,
что он хочет об этом сказать.

123
Урок III, 9.  2
Формы утвердительного императива можно разделить на две группы,
согласно тому, какие падежи объекта они допускают.
В первую группу входят те формы, с которыми объект может быть
se и sitä (или вариантами являются nominatiivi и partitiivi):
2-е л., ед. ч.
tee se
или tee sitä:
сделай это!
делай это!
2-е л., мн. ч.
tehkää se
или tehkää sitä
сделайте это!
делайте это!
1-е л., мн. ч.
tehkäämme se
или tehkäämme sitä =
сделаем это!
будем это делать!
В следующих предложениях вариантами являются sen и sitä
(генитив и партитив):
3-е л., ед. ч.  	 tehköön (hän) sen пусть он это сделает!
или tehköön (hän) sitä = пусть он это делает!
3-е л., мн. ч.  	 tehkööt (he) sen пусть они это сделают!
или tehkööt (he) sitä = пусть они это делают!
Таким образом, обычные приказы в форме sinä (2-е л., ед. ч.  ) и te (2-е
л., мн. ч.  ) требуют после себя дополнения в номинативе или
партитиве, дополнение в генитиве не подходит. Выбор определяется
тем, кому адресованы приказы, в какой ситуации они отдаются, и
насколько они категоричны.
У шести личных местоимений и местоимения кика есть особая форма
для выражения “полного” объекта - “падеж-t” (“t-sija”). Другие
именные части речи в такой же позиции используют номинатив или
генитив, которые являются падежами полного объекта.
V&A

Урок III, 9.  2
124
Слова в множественном числе в качестве полного объекта ставятся в
именительном падеже, оканчивающемся на “-t”. Также на t
оканчиваются местоимения, которые имеют особую форму полного объекта.
Jos tarvitset apua, kutsu vain minut (или minua) apuun!
Если тебе нужна помощь, позови меня на помощь!
Ottakaa lapset mukaan - tai älkää sittenkään ottako heitä mukaan!
Возьмите детей с собой - или всё же, не берите их с собой!
Во множественном числе выбор падежа объекта ограничен
номинативом и партитивом.
Запомните также, что генитив множественного числа не
является падежом объекта.
Резкость приказа можно смягчить
различными частицами, например:
“-pA(s)”, “-hAn” и “-kin”
(урок II, пункт 1.  4.  )
Olkaapa, lapset, hiljaa!
Tulehan tänne! Istupas tuohon!
No! Olkoonkin sitten niin!
Дети, пожалуйста, потише!
Ну, иди же сюда! Садись-ка сюда!
Ну что ж, пусть будет так!

125
Урок IV, 1.
IV ЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
В ПАССИВЕ
1.  	НАКЛОНЕНИЯ И ВРЕМЕНА В ПАССИВЕ
В финском пассиве лицо, производящее действие, не указывается, т. е.
в таких предложениях в роли подлежащего не может быть ни
местоимения se 'это', ни какого-либо другого слова в качестве агента.
В то же время, хотя субъект отсутствует, всё же подразумевается, что в
ситуации присутствует или был задействован человек или группа
людей. В этом и заключается особенность пассива в финском языке.
V личных форм пассива тоже четыре времени и три наклонения, как
и у форм актива; они были упомянуты в пункте 4 урока III. Теперь
добавим к четырём основным формам глагола ещё две - Презенс и
имперфект пассива.
Сначала познакомимся с шестью основными формами глаголов nukkua
'спать', pyytää 'просить' и lukea 'читать', а затем проспрягаем
последний по всем наклонениям и временам:
nukkua, nukun, nukkui, nukkunut, nukutaan, nukuttiin kk ~ k
pyytää, pyydän, pyysi, pyytänyt, pyydetään, pyydettiin t ~ d
lukea, luen, luki, lukenut, luetaan, luettiin k ~ -
Modus: Indikatiivi - индикатив (изъявительное наклонение)
Время 1:  	 luen, luet, lukee, luemme, luette, lukevat,  	 luetaan
Время 2:  	 luin, luit, luki, luimme, luitte, lukivat, luettiin
Время 3:  	 olen lukenut, olet lukenut, on lukenut,
olemme lukeneet, olette lukeneet, ovat lukeneet, on luettu
Время 3:  	 olin lukenut, olit lukenut, oli lukenut,
olimme lukeneet, olitte lukeneet, olivat lukeneet, oli luettu

Урок IV, 1.
126
Modus: Konditionaali - кондиционал (условное наклонение)
I:  	 lukisin, lukisit, lukisi, lukisimme, lukisitte,  	 lukisivat, luettaisiin
3:  	 olisin lukenut, olisit lukenut, olisi lukenut,  	 olisimme
lukeneet, olisitte lukeneet, olisivat lukeneet, olisi luettu
Modus: Potentiaali - потенциал (возможное наклонение)
1:  	 lukenen, lukenet, lukenee,
lukenemme, lukenette, lukenevat, luettaneen
3:  	 lienen lukenut, lienet lukenut, lienee lukenut, lienemme
lukeneet, lienette lukeneet, lienevät lukeneet, lienee luettu
Теперь к личным формам глагола можно добавить седьмую - форму
пассива, лучше в презенсе, потому что она очень широко
используется, например:
1:  	 olen, olet, on. olemme, olette,  	 ovat,  	 ollaan 'быть'
2:  	 olin, olit, oli, olimme, olitte, olivat,  	 oltiin
3:  	 olen ollut, olet ollut, on ollut,
olemme, olette, ovat olleet, on oltu
4:  	 olin ollut, olit ollut, oli ollut,
olimme olleet, olitte olleet, olivat olleet, oli oltu
Дополнение может присутствовать и в пассивном предложении, если
глагол в нём переходный, т. е. у действия есть объект:
Kvlä rakennettiin /Kylän talot /rakennettiin hyvin nopeasti,
Деревню / Дома в деревне построили очень быстро,
mutta kirkkoa rakennettiin monta vuotta.
а церковь строили много лет.
Если глагол в пассивном предложении не требует использования
какого-либо определённого падежа, например, партитива, падежом
объекта может быть партитив или номинатив, или так называемый
“падеж-t”, но не генитив.

127
Урок IV, 1.
Если по-фински говорят talo rakennettiin. то имеется в виду, что кто-то
строил дом. Англичан, как, впрочем, и русских, больше интересует,
что произошло с этим домом: его строили или построили. К примеру,
выражение “сделано в Финляндии” переведено буквально - формой
пассива tehtv Suomessa = (tämä on) tehty Suomessa.
В английском и русском языках в такое предложение можно добавить
действующее лицо “нами” (англ. “by us”), “ими” (англ. “by them”). Для
того, чтобы в финском предложении уточнить, кто строил или
построил дом, надо использовать формы актива, пассив не годится.
Мы не всегда можем объяснить, кто был тот, кто делает или сделал
что-то, но всё-таки кто-то, неважно кто, должен быть: они, мы или
некто другой.
Если есть вероятность того, что действующим лицом было одно или
несколько животных, то ситуация приобретает комический оттенок.
Будет забавно, если кто-то скажет juusto или juustoa on syöty 'сыр
съеден', а мы при этом знаем, что съесть его могли только мыши, одна
или несколько.
Если мы не намерены скрывать действующее лицо - или хотим
информировать о своём участии в действии - от использования
пассива придётся отказаться. При помощи глагольных форм актива
можно прямо высказать, кто строил дом или построил дома, и кого
винить за съеденный сыр:
(Me) rakensimme talon / tämän talon.
= Tämän talon me rakensimme.
Joku on tehnyt tämän.
Joku tämän on tehnyt.
Hiiret ovat syöneet juustoa /juuston.
Мы построили дом / этот дом.
Этот дом построен нами.
Кто-то сделал это.
Кто-то сделал это.
Мыши ели / съели сыр.
Иногда при необходимости употребить форму пассива и показать
действующее лицо можно использовать генитив (например: joku >
jonkun кто-то ), добавив следом слово toimesta (форма элатива от
toimi 'действие').

Урок IV, 1., 2.
128
В результате получается пассивная конструкция, правда, для
разговорной речи она тяжеловесна: jonkun toimesta tehtv asia 'дело
сделанное кем-то'. Конструкции ’’jonkun toimesta” рекомендуется
избегать, так как в финском языке есть агентное причастие
(agenttipartisiippi) jonkun tekemä 'сделано кем-то'.
Эта конструкция состоит из субъекта в форме генитива и формы
“-шА” главного глагола. Продолжим эту тему в уроке VI, пункт 3.
Рекомендую повторить также пункт 1.  3. урока VI.
Глагольные формы пассива можно также использовать для выражения
просьб для группы или для нескольких людей. К глаголу,
выражающему просьбу или побуждение, часто прибавляются
смягчающие частицы ”-рА” или ”-hAn”.
Если учитель просит учеников сесть, он может использовать пассив:
istutaan! 'садимся', а не istukaa! 'садитесь, пожалуйста'. Призывы в
форме пассива:
Ollaanpa(s) ihmisiksi!  	 Будем же людьми!
Tehdäänpä (se) sitten näin.  	 Тогда сделаем (это) так!
Nyt mennään, lähdetään!  	 Ну, теперь пойдём, уходим!
Ja nyt mentiin! (прошедшее время!  ) Ну а теперь пошли!
2.  	УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАССИВА С МЕСТОИМЕНИЕМ
ME В РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ
Me tehdään se / sitä.
Me ei tulla teille.
Me mennään kotiin.
Ei me olla apinoita.
Eilen me oltiin kotona.
< me teemme sen /sitä
< me emme tule teille
< me menemme kotiin
< me emme ole apinoita
< eilen olimme kotona
Мы сделаем это.
Мы к вам не придём.
Мы пойдём домой.
Мы не обезьяны.
Вчера мы были дома.
Me voisimme jo lähteä 'Мы могли бы уже уйти' становится те
voitaisiin io lähteä. В разговорной речи фраза может принять и ещё
более короткий вид “me voitas jo lähtee”.

129
Урок IV, 2.
Emmekö те voisi 'не могли бы мы?  ' нормативное выражение, вместо
которого можно услышать разговорный вариант “eikö те voitas ”.
Пассив - широко распространённая в разговорной речи глагольная
форма, её употребляют люди из всех слоёв общества.
Пока так нельзя писать, но для финнов совершенно естественно
использовать пассив в предложениях подобного типа, он удобен,
потому что тогда объект имеет форму номинатива, самого простого
падежа или партитива, и генитив не нужен.
Несмотря на местоимение множественного числа те конструкция те
tehdään + возможный объект se или sitä является пассивной и глагол в
пассиве является в предложении сказуемым.
Местоимение те 'мы' лишь поясняет, что его можно сравнить с теми
местоимениями, которые добавляются к формам императива. Таким
образом, просто даётся понять, о ком идёт речь, а именно: мы вместе,
а не ты, вы или они или другие люди.
Можно употреблять “те- пассив” в разговорной речи, но, пожалуйста,
не путайте конструкции. Имею в виду, что падежом объекта в таком
предложении может быть партитив, номинатив или особый “t-падеж”,
как обычно в пассиве. Me tehdään se/sitä - личная форма пассива,
несмотря на местоимение те.
Иностранцу стоит выучить формы актива те teemme 'мы делаем',
характерные для литературного языка, и только позже, изучив пассив,
обратить внимание на такие формы, как те tehdään (местоимение те
+ пассив).
В простых предложениях система падежей подлежащего и дополнения
довольно логична. Если мы хотим, чтобы нас понимали, ей надо
следовать.
Не пугайтесь того, что в таких конструкциях объект и субъект могут
стоять в форме номинатива (те tehdään se). Сказуемое в пассиве
показывает нам, что предложение пассивное.
V

Урок IV, 2., 3.
130
Не отклоняйтесь от принципов данного учебника, даже если вы
случайно заметите, что финны сами нарушают правила объекта.
Считаю эти правила особенно важными для ясности коммуникации на
финском языке. В разговоре иногда можно услышать непонятную,
сбивающую с толка конструкцию, когда собеседник просто изменяет
порядок слов по своему усмотрению.
Длинные сложносочинённые и сложноподчинённые конструкции
трудны для самих финнов. Говорящий может выбрать другой падеж
объекта, и получится так, что подходить будут и номинатив, и генитив.
3.  	ФОРМЫ ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО
НАКЛОНЕНИЯ ПАССИВА
В финском языке можно отдавать приказы и в форме пассива. В
окончании таких приказов “-(t)tAkOOn” есть суффикс “-(t)tA”,
имеющий пассивное значение.
Форма императива пассива, образованная от глагола mennä, 'идти', -
mentäköön. В такой торжественной форме обычно обращаются к
группе людей, чтобы призвать их совершить нечто. В разговорной
речи говорят mennään используя пассивную форму.
Под обеими формами понимается, что говорящий может причислять и
себя к тем, к кому обращаются.
Форма повелительного наклонения пассива употребляется редко, но
она присутствует в некоторых словосочетаниях:
sanoa > Sanottakoon siitä mitä tahansa!
Да что бы об этом не говорили!
suoda > Suotakoon se hänelle!
Да это ему дозволено!
ottaa > Tämä otettakoon huomioon.
Пусть это принимается во внимание.

131
Урок V, 1.
V УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАДЕЖНЫХ
ФОРМ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
1.  	 ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ
Попробую объяснить, когда используются различные падежные
формы, но окончательно в этом можно разобраться, только читая
тексты на финском языке и слушая финскую речь. В самоучителе вы
найдёте примеры фраз и предложений, а также возможность
поупражняться в чтении, см. короткие тексты в уроке VIII. Вам
обязательно понадобится хороший словарь, а лучше два: финско-
русский и русско-финский.
Обычно смысл предложения остаётся неполным, если в нём нет
сказуемого (предиката). Глагол является центром предложения, его
важнейшей частью, окружающие части речи только дополняют его
значение. Вместе с тем мы понимаем заголовки газет, хотя глаголы в
них часто отсутствуют. Понимаем, потому что предполагаем, какой
глагол там должен стоять.
Падежные формы финского языка - первая помощь в этом. Приказы
можно отдавать и без глаголов, если смысл понятен по падежным
окончаниям других слов. Например, если вы постучите в дверь,
услышите Sisään! (sisä- 'внутренний' в иллативе, падеже номер 9)
'Войдите!  ' (дословный перевод 'внутрь').
Когда мы говорим Hyvää päivää! 'добрый день', употребляем слова
hyvä и päivä в партитиве, поскольку здесь, по всей вероятности,
отсутствует требующий партитива глагол toivottaa 'желать': (Toivotan
sinulle) hyvää päivää 'желаю тебе хорошего дня'. Если мы услышим
Hyvä päivä!, это констатация факта, а не пожелание.
Есть грамматические теории, согласно которым все именные фразы
можно считать объектами сказуемого (или аргументами, актантами,
агентами, сателлитами и т. д.  ), но здесь термин “объект” используется
в своём изначальном значении - как дополнение для переходных
глаголов.

Урок V, 1.
132
Сейчас вам стоит повторить главу, в которой говорилось о
нейтральном порядке слов (урок I, п. 2.  1.  ), потому что там мы
упоминали субъект, объект, глагол и адвербиал (наречие или иное
обстоятельство). Добавим к ним предикатив (именная часть
составного сказуемого). Предикативами обычно выступают имена
прилагательные и существительные, которые образуют именные
фразы из одного или нескольких слов.
Предикативы употребляются в предложениях, сказуемым которых
является глагол olla 'быть', а их смысл - сообщить, каков субъект, но
в помощь этому глаголу для описания предметов нужны
существительное или прилагательное.
В двух следующих предложениях предикатив имеет форму
номинатива единственного числа:
Hän on hwä ystäväni.  	 Он мой хороший друг.
Hän on hwin iloinen.  	 Он очень рад.
Считая сказуемое on 'есть' ядром предложения, мы заметим, что его
окружают именные части речи (в предыдущих предложениях): hän,
hyvä ystäväni, hyvin iloinen.
В такой фразе (именная фраза = NP) может быть несколько именных
частей речи, которые стоят в одном падеже и остаются в предложении
даже при изменении порядка слов. Именные фразы в предложении
отличаются друг от друга окончаниями, как будто каждая из них
одевается в разную одёжку в зависимости от своей роли (субъект,
объект и адвербиал). Если посмотреть на окончания, то подлежащие
отличаются от дополнений, а дополнения от обстоятельств.
Есть такие грамматические теории, которые объясняют, что все
именные фразы можно считать объектами сказуемого (или
аргументами, агентами и т. д.  ), но в данном учебнике термин объект
используется в традиционном смысле и только с переходными
глаголами. Этот принцип очень важен и поможет вам в выборе
падежных окончаний.

133
Урок V, 1.
Принцип не работает только в исключительных случаях: и субъект, и
объект принимают одинаковую форму. Одним таким исключением
является номинатив множественного числа (“-t”) в качестве падежа
объекта. Причина второго возможного случая в том, что поясняющие
местоимения можно вводить в предложения с повелительным
наклонением актива и в формы пассива (те-пассив).
Когда мы начинаем изучать новый язык, мы задаёмся вопросом: как
люди общаются на этом языке? С помощью каких форм и какого
порядка слов можно рассказать другим, к примеру, что кого-то избили?
Был ли этот человек только ранен или умер? Что случилось позже? В
финском языке такие детали можно выразить при помощи окончаний.
Особенность финского языка в том, что, несмотря на свободный
порядок слов, падежами субъекта, объекта и предикатива являются
номинатив, генитив и партитив. Бывает, грамматическая система
выходит из равновесия, возникают ошибки и неясности. Эти падежи -
номера 1, 2 и 3 - важные грамматические падежи. Использование
генитива тоже очень распространено.
В утвердительном предложении объект в форме
партитива означает, что действие ещё не закончено,
форма номинатива и генитива показывает,
что действие завершено и получен результат.
Падеж зависит от того, как говорящий или пишущий выбирает слова
для выражения своей мысли, а также от управления глаголов. Финские
глаголы ведут себя по своим собственным правилам, которые уложить
в точную схему нельзя. Управление глаголов нужно запоминать.
Урок VII содержит перечень глаголов, которые требуют строгого
управления. Если глагол требует определённого управления, то
свобода в выборе падежа ограничена, и мы вынуждены выбирать
партитив, элатив, иллатив и т.  д.
Многие финские глаголы по управлению не совпадают с русскими.
Терпеливо изучив примеры и упражнения из этого учебника,
пользуясь словарём, вы сможете погрузиться в язык довольно глубоко.

Урок V, 1., 2.  1
134
Но в первую очередь обратите внимание на падежные формы
различных слов и научитесь склонять часто употребляемые именные
части речи. Треугольники в приложенных таблицах-схемах облегчают
понимание.
2.  	НОМИНАТИВ. ГЕНИТИВ И ПАРТИТИВ
2.  1 	Субъект в номинативе, объект в
генитиве или партитиве
Если субъект стоит в номинативе, объект может быть в форме
генитива или партитива. Представим себе, что субъект выбирает
форму первым и он, естественно, выбирает самую простую форму -
основную.
Lapsi haluaa jäätelön /jäätelöä.  	 Ребёнок хочет мороженое/ мороженого.
Mies (aikoo) ostaa ison talon.  	 Мужчина (собирается купить) купит
большой дом.
Mies ostaa (tai on ostamassa) isoa taloa. Мужчина покупает большой дом.
В приведённых выше предложениях порядок слов нейтральный:
сначала субъект (lapsi, mies), затем сказуемое (в подходящей форме) и
в конце слово или фраза в качестве объекта.
Порядок слов в финском языке, однако, не устойчив: субъект +
сказуемое + объект (SVO). Порядок слов определяется говорящим.
Вот четыре примера так называемого свободного порядка слов в
финском языке.
Примеры показывают, что предложение можно начать с объекта:
Isoatpa) taloa on(kin) mies ostamassa.  	 Kylläpä mies ostaa ison talon.
On(pa)(han) ostamassa mies isoa taloa.  	 Isonapa) talon mies ostaa(kin).
Мужчина покупает большой дом.
Jäätelön / jäätelöä lapsi haluaa.  	 Jäätelöä lapsi ei halua.
Мороженое/мороженого ребёнок хочет.  	 Мороженого ребёнок не хочет.

135
Урок V, 2.  1,  2.  2
Имя существительное talo 'дом' и характеризующее его имя
прилагательное iso 'большой' стоят в одном падеже: ison talon, isoa.
taloa. О частице “-рА” мы уже говорили в пункте 1.  4. урока II.
Форма партитива слова jäätelö 'мороженое', являющегося объектом,
показывает, что речь идёт о веществе, или указывает на продолжение
действия. В отрицательных предложениях объект стоит только в
партитиве, но это иная тема.
Дублирование падежных форм в именной фразе isossa talossa -
полезно и является частью системы. Та же падежная форма помогает
распознавать именную фразу в предложении, несмотря на изменение
порядка слов.
Падежные окончания в цепочке слов помогают распознать структуру
именных фраз и понять всё предложение правильно, хотя в нём может
быть длинная и запутанная определительная часть.
Благодаря различию падежей субъекта и объекта, порядок
слов в финском языке довольно свободный и гибкий.
2.  2 	Субъект в генитиве, объект
в номинативе или партитиве
Глаголы pitää, täytyy и on pakko означают должен, нужно, надо,
следует' и употребляются с генитивным субъектом (действующим
лицом). Их называются модальными, вспомогательными глаголами. В
немецком языке глагол “mussen” ('должен') выполняет ту же роль, а
такая конструкция называется в финской грамматике nesessiivirakenne.
Модальные глаголы употребляются в форме 3-го лица единственного
числа и выражают наклонение и время:
(minun, sinun, hänen, pitää, piti, on pitänyt, olisi pitänyt, pitänee
sen, meidän, teidän) täytyy, täytyi, on täytynyt, olisi täytynyt, täytynee.

Урок V, 2.  2, 2.  3
136
За ними следует главный глагол в основной форме, который не
выражает ни времени, ни наклонения, например: (minun) pitää ostaa
(мне) надо купить'.
Генитив в таких предложениях оставлен субъекту, т. е. тому, кому надо
что-то сделать. Это действующее лицо можно упомянуть, а можно и
упустить, в зависимости от того, что говорящий хочет сообщить и о
чём умолчать. Если говорящий опускает генитивный субъект,
повествует вообще, возможно, он и себя причисляет к тем, кому надо
что-то сделать.
(Minun) pitää ostaa oma asunto /matkalippu /ruokaa.
(Мне) надо купить квартиру / билет / еду.
Asunto (meidän) on pakko ostaa tai vuokrata.
(Нам) обязательно надо купить или снять квартиру.
Поскольку субъект принимает форму генитива {minun, meidän), то
объект переходного глагола (asunto, ruokaa) может стоять только в
номинативе или партитиве, но не в генитиве. Например, приведённые
выше предложения были бы непонятны и грамматически некорректны,
если бы субъект и объект - две различные NP - были бы в генитиве:
(minun) pitää ostaa + *oman *asunnon.
Такой вариант не передаёт смысл 'мне надо купить квартиру', ваш
финн-собеседник будет ждать, что слово поставят в номинатив или
партитив, только тогда он воспримет высказывание как законченную
мысль.
2.  3 	Субъект в номинативе или партитиве
До сих пор мы рассматривали примеры с переходными глаголами,
которые требуют после себя использования объекта. И, кроме того,
предложения содержали в себе модальные глаголы, такие как pitää и
täytyy. Вы усвоили, что самый распространённый падеж подлежащего
- 	номинатив. Кроме того, вы узнали, что в финском языке субъект
может стоять в генитиве.

137
Урок У, 2.  3
На дальнейших примерах вы убедитесь, что в финском предложении
падежом субъекта - альтернативой номинативу - может быть
партитив. Такая возможность возникает, если в роли сказуемого стоит
непереходный глагол: olla 'быть', tulla 'прийти'. К непереходным
глаголам невозможно присоединять объекты действия, поэтому нет
опасности, что объект и субъект одного и того же предложения будут
стоять в одном и том же падеже, в генитиве или в партитиве.
Иными словами, эти глаголы характеризуются тем, что действие не
направляется конкретно на объект, денотат объекта не испытывает
никакого прямого влияния со стороны субъекта.
В следующих примерах у непереходного глагола olla вместе с
обстоятельством места есть экзистенциальное значение 'существовать,
иметься'.
Tässä talossa on isäntä.
В этом доме есть хозяин,
mutta emäntää ei ole.
но нет хозяйки.
Emäntä ei ole kotona.  	 (временная ситуация: номинатив).
Хозяйки нет дома. (В этом доме есть
хозяйка, но её сейчас нет дома).
Lasissa on maitoa /vettä- Maito /vesi on lasissa.  	 (наличие вещества)
В стакане есть молоко / вода. - Молоко / вода в стакане,  	 (номинатив + место где)
Meillä on vieras / vieraita.  	 (владение или наличие)
- Talossa on vieras / vieraita.
У нас гость / гости. В доме гость / гости.
Talossa pitää olla isäntä.
- Pitäähän talossa olla isäntä!
- Kyllä talossa isäntä olla pitää!
В доме должен быть хозяин.
Hänen (isännän) kvlläpiti olla tänään kotona.  	 (вера в факт, генитив)
Хозяин должен быть сегодня дома.
(необходимость, владение /
место)
(наличие факта или человека
или владение им - номинатив)
(отрицание существования)

Урок V, 2.  3
138
Ihmisellä pitää olla asunto / rahaa / ystäviä.  	 (владение, наличие)
- 	Asunto / rahaa /ystäviä ihmisellä olla pitää.
У человека должен быть дом / деньги / друзья.
Партитив (частичный падеж) выражает неопределенность или
частичность. Используется также при упоминании о веществах или
собирательных понятиях: maitoa, vettä, rahaa 'молоко, вода, деньги', а
номинатив - при определённом количестве вещества или предметов,
поддающихся счёту.
Партитивные конструкции могут показаться трудными, если вы
стремитесь дотошно разобраться, что является субъектом, что
предикатом и т. д. Не волнуйтесь, такие рассуждения можно оставить
специалистам. Эта часть финской грамматики сложна в теории, но не
на практике. Могу посоветовать выучить некоторые предложения
наизусть, а также обратить внимание на эквивалентные формы и
порядок слов.
Возьмём для сравнения ещё две конструкции, в них есть глагол olla:
a) глагол, выражающий необходимость, pitää, täytyy, on pakko
и глагол olla, и субъект, имеющий форму генитива
b) финская притяжательная (посессивная) конструкция
(omistusrakenne), состоит глагола olla и обладателя или
обладателя, принимающего форму адессива (“-11А”).
Глаголы, выражающие необходимость, имеет смысл рассмотреть в
таких предложениях, где глагол olla стоит в основной форме, не
являясь переходным. Он используется для указания на место или на
принадлежность 'быть где-то или каким-то'.
Часто в таких предложениях есть ещё и обстоятельство (kotoha
'дома') или предикатив (ahkera 'прилежный'), например:
Hänen (minun) pitää olla kotona.  	 Он / она (я) должен быть дома.
Meidän tävtvv olla kärsivällisiä.  	 Мы должны быть терпеливыми
Sinun pitää olla ahkera.  	 Ты должен быть прилежным.

139
Урок V,  2.  3
Обратите внимание, что слово ahkera 'прилежный' стоит здесь в
номинативе. Некоторые люди предпочитают устаревший вариант и
ставят подобные предикативы в генитив, особенно в длинных
предложениях.
В финском языке есть особая
притяжательная конструкция:
Для этой конструкции нужны обладатель (психологический субъект) в
адессиве (с окончанием “-11А”) и глагол olla 'быть', который
склоняется по всем временам и наклонениям. Глагол о llä всегда имеет
форму 3-го лица единственного числа, а слова, обозначающие, чем
обладают, следуют за ним в номинативе или партитиве.
Мы говорим: minulla on 'у меня есть', как будто хотим сказать, что со
мной или около меня что-то есть. Адессив (“-НА”) можно
воспринимать буквально тогда, когда речь идёт только об обладании
чем-то: minulla on, sinulla on, hänellä on и т. д.
Обратите внимание и запомните, пожалуйста, что порядок слов в
притяжательных конструкциях не всегда такой. Предложение можно
начать и со слова on есть'.
Кроме глагола olla в единственном числе
используются и некоторые другие глаголы:
Глаголы tulla 'прийти' и leikkiä 'играть' можно употреблять в
единственном числе tulee 'придётleikkii 'играет' вместе с субъектом
в форме партитива, особенно часто это происходит в форме партитива
множественного числа. Часто это также предложения
экзистенциального значения (eksistentiaalilause). Глагол, субъект
которого  стоит в партитиве единственного или множественного
числа, должен быть непереходным. Глаголы движения (liikkua
'двигаться', kävellä 'гулять, идти') обычно непереходные.
Партитивный субъект чаще всего помещается в начало предложения, а
если сообщается о неожиданном, то в конец.

Урок V, 2.  3, 2.  4
140
Такие предложения нередко начинаются с обстоятельства места:
Meille tulee vieraita. = Meille on tulossa vieraita.
К нам придут/приедут гости.
Pihalla on (loukko) poikia leikkimässä.
Во дворе играет (группа, несколько) мальчиков.
Pihalla on kaksi poikaa leikkimässä. = Pihalla leikkii kaksi poikaa.
Во дворе играют два мальчика.
Но:  	 Nuo kaksi poikaa leikkivät = (Ne /nuo) pojat leikkivät pihalla.
Те два мальчика играют.  	 = Те мальчики играют во дворе.
Глагол имеет форму единственного числа, если действующих лиц два
или больше (kaksi poikaa on). В последнем предложении у нас два
определённых мальчика, которые играют (leikkivät).
2.  4 	Три падежа объекта
В предложении Mies ostaa talon 'Мужчина покупает/купит дом', форма
глагола (3-е л. ед. ч.  ) указывает на данный момент или на будущее
время: мужчина решил купить дом, и это правда. Если скажем: Mies
ostaa taloa = Mies on ostamassa taloa 'Мужчина покупает дом',
становится ясно, что происходит, но неизвестно, чем всё закончится.
- 	Повторите п. 2.  1.
Благодаря различию окончаний предложение может начинаться с
объекта или любого другого слова, которое не является субъектом,
если мы хотим его выделить, например: Talon mies osti ('Мужчина
купил дом'), Osti mies talon ('Мужчина дом купил') и Talon osti joku
mies ('Дом купил какой-то мужчина').
Поскольку в этих предложениях mies 'мужчина' имеет форму
номинатива, у нас нет возможности выбора между формами генитива
и номинатива - talon и talo. Подходит только генитив talon.
V&A

141
Урок V, 2.  4
Партитив taloa - второй возможный вариант годится, если покупка
ещё не состоялась, результата пока нет. Какой объект выбрать, полный
(тотальный) или партитивный, talon или taloa, зависит от говорящего.
В представленных далее газетных заголовках говорится о том, что
стреляли в медведя (karhu, karhun, karhua, karhuja 'медведь', ampua,
ammun, ampui, ampunut 'стрелять'). Объект полного охвата действием
выражается падежом тотального прямого дополнения, а частичного
охвата действием - партитивом:
Mies ampui karhun.  	 > Mies ampui karhua.
Мужчина застрелил медведя.  	 Мужчина подстрелил медведя.
Lapsi juo maitoa обозначает ситуацию, в которой ребёнок пьёт молоко
или то, что ребёнок вообще пьёт молоко. Однако, если скажем: lapsi
juo maidon. то имеем в виду, что ребёнок выпивает всё молоко, которое
ему налили. Глагол juoda 'пить'  спрягается так: juoda, juon, joi, juonut,
juodaan, juotiin.
Если молоко в стакане (lasi 'стакан'), то скажем, lapsi juo lasin (или
lasillisen) maitoa 'ребёнок выпивает стакан молока', если он выпивает
всё. Далее ребёнок может выпить весь стакан молока (koko lasin
maitoa), полстакана молока (puoli lasia maitoa) или два стакана молока
(kaksi lasia maitoa).
Lapsi ei juo maitoa. / Maitoa lapsi ei juo.
Ребёнок не пьёт молоко. Молоко ребёнок не пьёт.
Mies ei osta tuota taloa. /Ei mies tuota taloa osta.
Мужчина не покупает этот дом. / Мужчина этот дом не купит.
Если мы что-либо отрицаем или имеем негативный результат, объект
будет стоять в партитиве. Вам это уже известно. Второе правило
следующее:
Из трёх возможных падежей объекта (номинатива, генитива
и партитива), по крайней мере, один - всегда невозможен.
V£*4

Урок V, 2.  4
142
Обычно можно выбрать два падежа из трёх. Или же стоит
использовать только один возможный падеж, и чаще всего этот падеж
- 	партитив. Вы уже довольно хорошо знаете финский, чтобы избежать
формы, которую использовать нельзя (никогда не говорите так!  ):
*minä teen *se. Правильно: Minä teen sen или sitä 'Я сделаю / делаю
это'.
Многие глаголы выражают происходящее на данный момент или
повторяющееся действие, или же действие, обычно не доводимое до
конца. По этой причине они требуют употребления партитива.
Rakastaa 'любить' - один из глаголов, требующих партитива: Minä
rakastan sinua 'Я люблю тебя'. Его антоним - vihata 'ненавидеть'
(vihaan sinua 'ненавижу тебя') управляется таким же образом.
У нас есть переходные глаголы, смысл которых требует использования
генитива или номинатива (полного объекта), с ними нельзя
употреблять партитив. Есть глаголы, которые требуют транслатива “-ksi” или
какого-либо местного падежа, их в финском языке шесть: номера 7-12.
Если объект стоит во множественном числе, то выбор сужается до
двух падежей - номинатива и партитива,, поскольку генитив
множественного числа падежом объекта не является, как мы уже
говорили. Поэтому иногда выходит, что у субъекта и объекта
одинаковое окончание “-t”:
Koirat söivät (meiltä) voileivät / eväät.
Собаки съели наши бутерброды / нашу еду.
Подобная неясность (два номинатива множественного числа в одном
предложении) - слабое место системы, но обычный порядок слов и
наши знания о жизни помогают разобраться в подобных фразах:
бутерброды не едят собак, скорее наоборот.
Voileipä < voi, voin, voita 'масло' + leipä, leivän, leipää, leipiä 'хлеб'.
Слово eväs, evään, evästä, eväitä 'еда для перекуса, сухой паёк,
провизия' употребляется обычно во множественном числе.

143
Урок V, 2.  5
2.  5 	Три падежа предикатива
Предикатив характеризует предмет или человека с помощью глагола
olla 'быть'. Он согласуется с главным словом в числе и имеет форму
номинатива или партитива.
Ruoka oli maukas может обозначать, что порция еды была вкусной.
Комбинация субъекта в партитиве с партитивным предикативом
невозможна: *ihmisiä on *iloisia (оба в партитиве мн. ч.  ). Исправим
предикатив: Ihmiset ovat iloisia. 'Люди радостные1. Не ovat iloisia
ihmisiä. 'Они - весёлые люди1.
Один и тот же падеж не может выступать в предложении в двух ролях
(в качестве субъекта и предикатива), это сравнимо с
соответствующими “правилами объекта”. Ihmiset ovat iloiset
(номинатив мн. ч.  ) - допустимое предложение, всё же такой
конструкции лучше избегать.
В единственном числе можно сказать: lapsi on surullinen / kaunis
'ребёнок печален / красив', но нельзя сказать *lapsi on *surullista/
* kaunista - грамматически некорректная форма: ребёнок не вещество и
не абстрактное понятие, ибо только с ними предикатив может
употребляться в партитиве единственного числа:
Kahvi oli hvvää.  	 Кофе был хороший.
Elämämme oli vaikeaa.  	 Наша жизнь была сложной.
Пример можно сравнить с притяжательной конструкцией, где
обладатель имеет форму адессива “-11А”, а то, чем владеют, стоит в
форме номинатива или партитива (пункт 2.  3):
Ruoka oli maukasta / maukas.
Mehu oli liian kuumaa.
Еда была вкусной.
Сок был слишком горячим.
Жизнь коротка / прекрасна.
Это хорошие дела/вещи.
Ты должен быть прилежным.
Это был сюрприз!
Elämä on lyhyt / ihanaa.
Nämä ovat hyviä asioita.
Sinun pitää olla ahkera.
Sepä oli yllätys!

Урок V, 2.  5, 2.  6
144
Liisalla on nätti mekko / У Лийзы красивое платье /
kauniita mekkoja / kauniit vaatteet.  	 красивые платья / красивая одежда.
Meillä oli sirkuksessa oikein hauskaa. В цирке нам было очень весело.
Принадлежность можно выразить и генитивом:
Se on minun. Se on Kallen.  	 Это моё. Это Калле.
Kenen nämä kirjat ovat? Ne ovat meidän.  	 Чьи это книги? Они наши.
Mikä näistä nyt on minun, mikä sinun?  	 Что из этого моё, что твоё?
2.  6 	Окончания генитива множественного числа
Некоторые окончания генитива множественного числа альтернативны,
так, например, можно выбрать “-den” или “-(t)ten”. Если перед вами
один из этих вариантов, знайте, что и второй возможен: kauniiden =
kauniitten ('красивых').
Первый вариант с d, согласно статистике, более распространён на
письме, но в устной речи люди стараются избегать d, поэтому финны
предпочитают второй вариант с tt. Во множественном числе в
литературном языке местоимения имеют вид meidän, teidän, heidän
-dän, а в разговорной речи чаще услышишь: ’’meiän, meijjän, meirän”.
В дальнейшем, если заметите окончания партитива множественного
числа “-jA” или “-iA”, знайте, что в генитиве множественного числа
будет “-Ien” (= “-ien” или “-jen”, обозначение, используемое только в
этой книге). Окончанием является “-en”, потому что i и j — показатели
множественного числа.
Партитив мн. ч.
Генитив ед. ч.
Генитив мн. 4.
taloja
talon
talojen
ДОМОВ
kaloja
kalan
kalojen
рыб
äitejä
äidin
äitien
мам
kieliä
kielen
kielien (или kielten)
языков
päiviä
päivän
päivien (или päiväin)
дней

145
Урок V, 2.  6, 2.  7, 3.
Окончанием генитива множественного числа может быть “-ten”, если
основа слова оканчивается на согласную, т. е. у слова есть вторая
основа, помимо основы на гласный, которая имеется у всех именных
частей речи, например:
Можно говорить. Советую своим ученикам использовать окончание
“-ten”, его легче произнести.
2.  7 	Несогласованное определение
в форме генитива
Хотя генитив и используется как падеж объекта и субъекта, по сути, он
выражает принадлежность, как и в других языках. Показатель
генитива ”-п”, и его невозможно заменить каким-либо предлогом или
послелогом.
Несогласованное генитивное определение стоит обычно перед
главным словом, там же, где стоят и другие определения, например:
pienen Mon nuori äiti молодая мать маленькой девочки
pienten lasten nuoret äidit молодые матери маленьких детей
Некоторые прилагательные в роли определения тоже принимают
форму генитива: pienenpieni 'очень маленький', suurenmoinen
'великолепный'.
В пункте 3 урока II мы широко рассматривали падежи финского языка,
включая абессив. Сейчас сделаем короткий обзор трёх падежей под
номерами 4,  5 и 6.
ihmisten 'людей'
ihmisien
toisten lasten äidit матери других детей'
toisien, lapsien äidit
3.  	ЭССИВ. АБЕССИВ И ТРАНСЛАТИВ

Урок V,  3., 4.  1
146
Essiivi (“-nA”, падеж номер 4) - основной конкурент номинатива.
Действующее лицо, тот, о ком повествуют, может быть либо opettaja
'учитель', либо opettajana 'учителем'. Номинатив означает, что человек
- 	учитель по специальности (ammatiltaan). Если же употребим эссив -
opettajana, имеется в виду, что человек работает учителем, но,
возможно, не в штатной должности.
Abessiivi (“-ttA”, падеж номер 5) - падеж, вместо которого можно
использовать предлог ilman, который требует партитива: rahatta =
ilman rahaa 'без денег', его называют маргинальным падежом. Он
широко используется с одной глагольной формой - с 3-м инфинитивом
(урок VI): sanaakaan sanomatta 'не сказав ни слова'.
Translatiivi (“-ksi”, падеж номер 6) выражает направление или
движение, или же превращение во что-то.
Se muuttui mustaksi.  	 Это стало чёрным.
Kääntäisitkö tämän englanniksi? Не мог бы ты перевести это на английский?
Annan sen sinulle lahjaksi.  	 Даю тебе это в подарок.
Hän sanoi tietä hyväksi.  	 Он сказал, что дорога хорошая.
Luulin sinua toiseksi ihmiseksi Принял тебя за другого человека.
Sisareni opiskeli ja valmistui Моя сестра закончила учёбу и стала
lastenhoitajaksi.  	 воспитательницей.
Этот падеж также используется в устойчивых оборотах, например:
anteeksi 'извините', toistaiseksi 'пока, до поры до времени'', onneksi 'к
счастью', ilmaiseksi 'бесплатно, даром'.
4.  	ШЕСТЬ МЕСТНЫХ ПАДЕЖЕЙ
4.  1 	Способы выражения места расположения
Три первых местных (локальных) падежа, номера 7, 8, 9, -
внутренние падежи (sisäpaikallissijat), три следующих, номера 10, 11, 12, -
внешние (ulkoiset paikallissijat).

147
Урок V, 4.  1
В основном местные падежи обозначают месторасположение, и их
можно перевести на русский язык словами 'в/на что-то', 'в/на чём-то'
и 'из/с чего-то'.
Inessiivi (“-ssA”, падеж номер 7) и adessiivi (“-1IA”, падеж номер 10)
отвечают на вопрос missä? где?  ', например: talossa в доме' и talolla
'у дома/ при доме'.
Elatiivi (“-stA”, падеж номер 8) и ablatiivi (“-ItA”, падеж номер 11)
отвечают на вопрос mistä? 'откуда?  ', например: talosta 'из дома' и
talolta 'от дома'.
Illatiivi (падеж номер 9), может иметь различные варианты окончаний,
и allatiivi (“-lie”, падеж номер 12) отвечают на вопрос mihin?  'куда?  ',
например: mihin? - taloon 'в дом' (иллатив), mihin/minne? - talolle
'к дому' (аллатив).
Выбор между внутренними (номера 7, 8, 9) и внешними (номера 10,
11, 12) местными падежами не всегда прост, поскольку финские
топонимы (названия местности) делятся на две группы: с одними
употребляются внутренне-местные падежи, с другими
внешнеместные. Вам, как, впрочем, и самим финнам, придётся выучить
склонение этих географических названий. Жители маленьких городов
и населённых пунктов лучше знают, как правильно употребляется
местное название.
Внутренне-местные падежи:
Helsingissä, Espoossa, Lahdessa, Turussa, Kuopiossa, Oulussa, Porissa;
Vaasasta, Jyväskylästä, Pietarsaaresta, Englannista, Islannista, Ruotsista;
Kouvolaan, Espooseen, Lontooseen, Lahteen, Turkuun, Raaheen, Viroon.
Внешне-местные падежи:
Vantaalla, Keravalla, Rovaniemellä, Tampereella, Raumalla, Lapualla;
Viitasaarelta, Ruotsinpyhtäältä, Lapinlahdelta, Lohjalta, Keuruulta,
Hyvinkäälle, Riihimäelle, Tampereelle, Suomussalmelle, Venäjälle.
V£*4

Урок V, 4.  1,  4.  2
148
Иногда правильный падеж выясняется лишь в конкретной ситуации.
Например, если вы скажете Vuokatilla (внешний падеж от Vuokatti),
значит, вы стоите на вершине горы или её склоне. Если же вы
используете форму Vuokatissa (внутренний падеж), то это значит, что
вы находитесь в деревне и туристическом центре у подножия горы
Вуокатти, одна из таких возвышенностей высотой около 350 м (vuori
гора ), финны называют их сопками (vaara). Вуокатти находится в
волости Соткамо между городами Каяни и Кухмо. Сопки (vaara) есть
на востоке и в центре Финляндии, a tunturi тундра' - неотъемлемая
часть ландшафта Лапландии.
Мы говорим Pyhäjärvessä, если купаемся в озере, которое называется
Pyhäjärvi ('Святое озеро ). Жить же можно Pyhäjärvellä. Pielisellä
подразумевает рыбную ловлю и катание на лодке по озеру, потому что
населённого пункта с таким названием нет. Есть большое озеро в
Северной Карелии - Пиелинен (Pielinen). Для выбора правильной
формы надо немного знать географию Финляндии.
4.  2 	Случаи особого употребления
местных падежей
Иногда использование внутренне-местных падежей может
показаться странным. Например, когда нам нужно к доктору, мы
говорим: Menen lääkäriin 'Я иду к врачу'. Ещё примеры:
Taivas meni pilveen.
Nousen hevosen selkään.
Istun hevosen selässä.
Panen hatun päähän.
Lähden marjaan, kalaan.
Puut puhkeavat lehteen /kukkaan.
Menen ulos hattu päässä ja
käsineet kädessä.
Saappaat / kengät ovat jalassa.
Riisun saappaat / kengät jalasta.
Panen saappaat / kengät jalkaan
(или jalkaani).
Небо заволокло тучами.
Сажусь на лошадь/дословно, на спину.
Сижу на лошади.
Надеваю шляпу.
Иду за ягодами, на рыбалку.
На деревьях распускаются почки
(листья), цветы.
Выхожу на улицу в шляпе
и перчатках.
Сапоги обуты.
Снимаю сапоги/разуваюсь.
Обуваю сапоги/ обуваюсь.

149
Урок V, 4.  2
В этих предложениях слово jalka стояло в единственном числе. Форму
множественного числа используем, если перед словом, обозначающим
часть тела, имеется прилагательное, например: vedän sukat kylmiin
jalkoihini 'натягиваю носки на свои холодные ноги'. Выражение
saappaat ovat jaloissa означает, что сапоги мешаются на полу под
ногами. В выражении olla päissään > olen päissäni (pää инессив мн. ч.  +
притяж. суф. = olen humalassa = я пьян/а инессив ед. ч.  ), 'быть пьяным
местный падеж инессив уже далёк от конкретного местного
значения. Выражение olen tosissani означает 'я не шучу / говорю
серьёзно'.
Слово pää 'голова' используется во внешне-местных падежах: päällä,
päältä, päälle с предметами гардероба, которые надеваются на плечи
(по-фински hartioille; hartia 'плечо'). Например: panna vaatteet / takki
päälle 'надень на себя одежду, куртку/пиджак'; päähineet 'головные
уборы' как hattu 'шляпа' и kypärä 'каска' надевают на голову päähän.
Об использовании элатива:
Elatiivi (“-stA”, падеж номер 8). В выражении jonkun mielestä 'по
чьему-то мнению' слово mieli 'мнение' имеет форму элатива ед. ч.
Minun mielestäni по моему мнению/по-моему' можно выразить
короче: minusta или mielestäni.
Обратите внимание, что глагол pitää 'должен' (+ основная форма
какого-либо другого глагола с субъектом в генитиве) имеет
совершенно другое значение, когда он употребляется в роли обычного
спрягаемого глагола, требующего элатива: pitää jostakin 'что-то/ кто-то
нравится' и pitää kiinni jostakin 'держаться за что-то'.
Tykätä, tykkään jostakin 'что-то/ кто-то нравится' имеет то же значение,
что и pitää jostakin, но поскольку считается, что оно заимствовано из
шведского языка, то его употребление на письме не приветствуется.
Pärjätä, pärjään jossakin / jollekin 'ладить' и meinata, meinaan
'планировать' также употребляются в разговорной речи. Из этих двух глагол
pärjätä прижился настолько, что уже вошёл в нормативный язык.

150
Урок V, 4.  2
Tästä (elatiivi) minä tykkään.
= Minä pidän tästä (elatiivi).
= Tämä (nominat.  ) miellyttää minua (partit.  ).
= Tätä (partitiivi) minä rakastan.
Мне это нравится.
Мне это нравится.
Это мне нравится.
Это я люблю.
Об использовании адессива:
Adessiivi (“-11А” падеж номер 10) употребляется часто, потому что с
его помощью выражается принадлежность. Об этом уже говорилось в
пункте 2.  3 урока V, но повторить пройденное не помешает.
В притяжательную конструкцию обычно входит непереходный глагол
olla как сказуемое и слово, склоняемое в адессиве, представляя собой
обладателя.
Главный глагол предложения olla чаще всего принимает форму on,
Презенс 3-го л. изъявительного наклонения, но формы oli и on ollut
прошедшего времени тоже возможны.
Те вещи и предметы, которыми владеют, являются в финском языке
объектами. Для объекта мы должны уметь выбрать правильный падеж
из трёх возможных. В притяжательной конструкции возможными
являются номинатив и партитив, генитив невозможен. Некоторые
местоимения в форме полного объекта употребляются с окончанием -t.
Заключение: Те вещи и предметы, которыми владеют, являются и в
финском языке объектами, как и в других языках, например, в
английском (в русском языке - субъект), несмотря на то, что
притяжательная конструкция состоит из именной части речи в
адессиве и непереходного глагола olla.
Почему именно так? Потому что мы говорим: Minulla on sinut -'У
меня есть ты', используя падеж полного объекта, значит это место
объекта. Таким образом, и все другие части речи в номинативе или в
партитиве на этом месте являются объектами.

151
Урок V, 4.  2
Naapureillamme on loistoauto, mutta heillä on myös
polkupyöriä. = Naapurimme (субъект) omistavat
loistoauton, mutta myös polkupyöriä, (объект)
У наших соседей шикарная машина, но у них есть и велосипеды.
Minulla (tai minussa) on paha nuha ja vähän kuumetta.
У меня сильный насморк и небольшая температура.
В роли склоняемого в адессиве (“-I1A”) обладателя должен быть
психологический или логический субъект (согласно грамматике
русского языка это косвенное дополнение), недвижимый
производитель действия: он обладает тем, что находится около него,
есть у него.
То же самое можно выразить обычным переходным глаголом omistaa
(<ота 'свой') 'иметь, владеть' с субъектом и объектом. - Omata
'иметь' и omaava 'имеющий' упомянем позже, урок VI, пункт 2.  1.
Adessiivi (“-11А”) употребляется также в обстоятельствах образа
действия, выражая средство и образ действия. В некоторых случаях
такое обстоятельство может выражать время. Например:
Voit kirjoittaa sen (joko) kynällä (= käsin) tai koneella.
Ты можешь написать это ручкой (= от руки) или (напечатать) на компьютере.
Matkustatteko sinne junalla, laivalla vai lentokoneella?
Вы едете туда на поезде, (плывёте на) корабле или (летите на) самолёте?
Sinun pitää nukkua völläja valvoa päivällä.
Ты должен спать ночью и бодрствовать днём.
Об использовании аллатива:
Allativi (“ lie”, падеж номер 12) - внешний падеж направления, при
помощи которого можно выразить адресата или место назначения,
например: Sanon / annan sen sinulle 'скажу/ дам это тебе', Tule meille!
'приходи к нам'. Если сказуемое - переходный глагол, под объектом
понимается слово в генитиве (annan sen), а адресат в аллативе (sinulle)
будет обстоятельством.

Урок V, 4.  2, 5.  1
152
Слово, стоящее в объектном падеже (в предыдущем примере sen).
можно считать первым (прямым) объектом, а иногда слово стоящее в
аллативе (sinulle) считается вторым (косвенным) объектом или
объективом. - Кроме того, в финском языке слово objektiivi - объектив
фотоаппарата, а прилагательное objektiivinen переводится как
'объективный, беспристрастный'.
Наречие suunnilleen 'приблизительно, около' образовано от слова
suunta 'направление' в аллативе + притяжательный суффикс.
5.  	 КОМИТАТИВ И ИНСТРУКТИВ
5.  1 Комитатив, падеж номер 13, 'вместе с'
Падежный суффикс комитатива - “-ne” (с кем-либо, с чем-либо) к
нему присоединяются признак множественного числа i (“-ine”) и
притяжательный суффикс. Последний используется один раз и только
с главным словом, а не с предшествующим ему определением.
Падеж комитатив не имеет формы единственного числа. Ничего нельзя
поделать с тем, что vaimoineen 'со своей женой' воспринимается как
форма множественного числа. В выражениях lapsineen 'с его/её
ребёнком/ детьми' и ystävineen 'с его/её другом/друзьями' - непонятно,
о скольких детях и друзьях идёт речь, об одном или нескольких.
kaksi kättä > kaksine käsineen с его / её двумя руками
monta vaivaa > monine vaivoineen с его / её многочисленными
хлопотами
Вместо комитатива можно использовать подходящий послелог -
kanssa 'с', который требует генитива. В этом случае тоже можно
использовать притяжательный суффикс:  	 vaimon kanssa/vaimonsa
kanssa (=vaimoineen) 'со своей женой' pienen lapseni!  pienten lasteni
kanssa (= pienine lapsineni) 'с моими маленьким ребёнком/моими
маленькими детьми'.

153
Урок V, 5.  1, 5.  2
При чередовании ступеней окончание комитатива присоединяем к
сильной ступени: molempine tyttärineen 'со своими обеими дочерьми',
likaisine kenkineen 'со своей грязной обувью', joukkoineen ’со своими
войсками'. К окончанию “-tAr” в слове tytär, tyttären, tytärtä, tyttäriä
'дочь' вернёмся в этом уроке V, в пункте 6.  1, где речь пойдёт о
словообразовании.
В этом окончании, как и в окончании “-Юп” 'без', происходит
чередование tt ~ t. напр., rahaton, rahattoman 'без денег'.
Likaisine - форма комитатива от слова likainen 'грязный'.
Прилагательное likainen, в свою очередь, образовано от слова lika, lian, likaa,
likoja 'грязь'.
5.  2 	Инструктив, падеж номер 14, 'посредством'
Окончание инструктива в единственном числе - “-п”, во
множественном - “-in”. В современном языке формы единственного числа
выглядят так, как и формы генитива, но не стоит обращать внимание
на это сходство. Предлог и послелог ilman 'без' - производное от слова
ilma 'воздух', и n в нём - старое окончание инструктива.
Инструктив считается маргинальным падежом. Инструктив
единственного числа считается вымершим, исчезнувшим из активного
употребления падежом. Всё же он сохранился в некоторых устойчивых
оборотах, где он выглядит как генитив: jalan 'пешком'.
Инструктив сохранился и в безличных формах глагола, а именно в
форме инструктива 2-го инфинитива (см. урок VI, п. 1.  2 Ь). Примеры:
kävellen (=jalan, jalkaisin) пешком (ходя)
mennen tullen туда и обратно (приходя и уходя)
tieten tahtoen умышленно, намеренно (зная и желая)

Урок V, 5.  2
154
В последнем пункте урока II вы познакомились с суперлативом -
превосходной степенью сравнения, и, возможно, заметили, что у неё
то же окончание, что и у инструктива множественного числа “-in”.
Эти две формы: суперлатив и инструктив множественного числа - у
прилагательных часто совпадают.
Suurin toiveeni (номинатив ед. ч.  ) - 'самая большая моя надежда', а
suurin toivein (инструктив мн. ч.  ) обозначает ’с большими надеждами’.
Инструктивы часто встречаются в словосочетаниях, состоящих из
двух слов, первое из которых может стоять в другом падеже:
Номинативы ед. и мн. ч.
Инструктивы мн. ч.
kaksi kättä
paljas pää
tyhjä suu
herkkä mieli
sankka joukko
tämä tapa, nämä tavat
tämä maa, nämä maat
hyvä mieli, hyvät mielet
kaksin käsin
paljain päin
tyhjin suin
herkin mielin
sankoin joukoin
tällä tavoin
näillä main
hyvillä mielin
двумя руками
с непокрытой головой
с пустым ртом
с нежными чувствами
толпами
таким образом
где-то здесь
в хорошем настроении
Инструктивы мн. ч.  	 Генитивы мн. ч.
pienin, suurin pienien/pienten, suurien/suurten
löysin rantein (<ranne) löysien/löysäin, ranteiden/ranteitten
'со слабыми запястьями'-относиться спокойно’
Формы инструктива множественного числа, оканчивающиеся на “-in”,
в некоторых случаях можно перепутать с формами генитива
множественного числа, оканчивающимися также на “-in”. У слов,
оканчивающихся на “-А”, в генитиве множественного числа может
быть два варианта окончания:
herkkä 'чувствительный' > herkkäin = herkkien
ranta ’берег’ > rantain = rantojen

155
Урок V, 5.  2, 6.  1
В словосочетании kautta rantain 'непрямо/окольным путем' есть
предлог kautta, требующий генитива, следовательно rantain - генитив
множественного числа. Так же слово vaivoin 'с заботами' - инструктив
мн. ч., a vaivain 'забот' - генитив мн. ч., оба варианта образованы от
существительного vaiva, vaivan, vaivaa, vaivoja 'хлопоты, заботы'.
Обратите внимание на конечную гласную “-а” в основной форме,
перед инструктивом происходит чередование, вместо неё появится
буква о.
У имен прилагательных, которые в единственном числе в конце слова
имеют гласную i, например: kaunis 'красивый' > kauniimpi > kaunein,
формы единственного и множественного числа могут совпадать.
Форма превосходной степени совпадает с инструктивом (kaunein
sanoin ’с красивыми словами’), её использования можно избежать при
помощи адессива: kauniilla sanoilla.
В принципе, падежи в финском языке отличаются
друг от друга, и их трудно перепутать.
6.  	О СЛОВАХ В ФИНСКОМ ЯЗЫКЕ
6.  1 	Словообразование (деривация)
Большая часть лексики финского языка состоит из производных слов.
Возьмём слово kirja 'книга' и перечислим родственные с ним и
образованные от него слова.
kirje, kirjeen письмо kirjoittaa писать
kirjasto библиотека kirjoitus запись, письмо
kirjailija писатель kirjallisuus литература
Наречия, оканчивающиеся на “-min”, возникают от других наречий и
от форм компаратива и суперлатива. Например, наречие kovaa громко'
- 	производное от прилагательного kova 'жёсткий, громкий, сильный,
крепкий'. К нему можно задать вопрос miten kovaa? 'как гром'.
V&A

Урок V, 6.  1
156
Сравнительная и превосходная степени от него: kovempi и kovin
kovemmin 'громче' и kovimmin 'громче всех'.
Сравнительная и превосходная степени от слова hyvä: parempi и paras,
дают нам слова paremmin 'лучше' и parhaimmin / parhaiten 'лучше
всего'.
При помощи суффикса “-minen” от всех глаголов можно образовать
существительные: kirjoittaa > kirjoittaminen 'письмо, написание,
выписка (напр., рецепта и др.  )'. Название этой словоформы - 4-й
инфинитив. Подробнее об этом в пункте 1.  4. урока VI.
Прилагательные образуются от существительных при помощи
суффикса “-(i)nen”: tuli 'огонь', tulinen 'огненный, горячий'.
Такие прилагательные можно превратить в наречия (adverbi), которые
оканчиваются на “-sesti” (= “-se + -sti”), например: tulisesti 'горячо'.
Примеры подобных обстоятельств образа действия:
kirje
письмо
> kirjeellinen
> kirjeellisesti
письмом
kirja
книга
> kirjallinen
> kirjallisesti
письменно
kirjain
буква
> kirjaimellinen
> kirjaimellisesti
буквально
onni
счастье
> onnellinen
> onnellisesti
счастливо
ystävä
друг
> ystävällinen
> ystävällisesti
по-дружески
При помощи короткого суффикса “-sti” от всех прилагательных можно
образовать наречия, отвечающие на вопросы 'как, каким образом что-
то происходит?  ':
valitettava достойный сожаления > valitettavasti к сожалению
hidas медленный > hitaasti медленно
suuri большой, великий > suuresti велико
Некоторые наречия образа действия оканчиваются на “-in”, это
признак инструктива мн. числа: hyvin 'хорошо', oikein 'правильно'.
Слова в инструктиве ед.  числа похожи на генитив: ihan oikein
’абсолютно верно / правильно’.

157
Урок V,  6.  1
Часто употребляемые суффиксы:
“-in: -ime-”
tulostin 'принтер'
(генитив ед. ч. tulostimen)
puhelin, puhelimen 'телефон'
< tulostaa
< tulla
< puhua
'печатать'
приходить'
'говорить'
“-isin”
päivisin днями, днём'
iltaisin 'по вечерам/вечерами'
< päivä
< ilta
день'
'вечер'
“-ittAin”
ajoittain 'временами'
parittain 'попарно, парами'
< aika, ajan
< pari
'время'
'пара'
“-jA”
tekijä 'исполнитель, фактор'
runoilija 'поэт'
< tehdä
< runoilla
делать'
'писать стихи'
“-1A”
ravintola 'ресторан'
huvila 'дача, коттедж'
< ravinto
< huvi
'еда, питание'
'развлечение'
“-lAinen”
pakolainen 'беженец'
<pako
'бегство'
“-Uinen”
pakollinen 'обязательный'
< pakko
'необходимость'
“-ntA”
hallinta, hallinnan
'владение, управление’
< hallita
'управлять'
“-ntO”
tuotanto, tuotannon
'производство'
< tuottaa
производить'
“-stO”
laivasto 'флот'
vesistö 'водная система'
< laiva
< vesi
'корабль'
'вода'
“-tUs”
hallitus, hallituksen
hälytys, hälytyksen 'тревога
< hallita
< hälyttää
'управлять'
'правительство'
'поднимать
’по тревоге'
“-tAr”
tarjoilijatar 'официантка'
< tarjoilla
обслуживать'
“-tOn”
sanaton, sanattoman
’бессловесный, безмолвный’
arvoton, arvottoman ’неценный’
< sana
< arvo
’слово’
'цена, значение'

Урок V,  6.  1
158
При помощи суффикса “-Юп”, по смыслу соответствующего
приставкам 'без/не' в русском языке, образуются прилагательные от
существительных:
haju > hajuton hajuttoman, hajutonta, hajuttomia ’без запаха’
asunto > asunnoton, asunnottoman, asunnotonta,
asunnottomia ’бездомный’
luonto > luonnoton, luonnottoman, luonnotonta,
luonnottomia ’неестественный’
Обратите внимание: если эти слова образованы от слова с чередованием
ступеней asunto, asunnon и luonto, luonnon, то в их основе во всех формах
будет слабая ступень. Слабая ступень (asunnoton) объясняется тем, что t в
окончании “-tOn” уже чередуется tt~t.
Если бы пришлось учитывать сразу два чередования (например,
сначала nt ~ пп или ht ~ hd. а затем tt ~ tl. склонять такие слова было
бы слишком сложно.
Пункте 3.  2. урока VI вы познакомитесь с суффиксом “-jnAtOn”,
при помощи которого от любого глагола можно образовать
прилагательное: sanoa 'говорить' > sanomaton 'невыразимый /
несказанный'.
Кроме того, в финском языке есть суффикс “-kas”, “содержащий что-
то/нечто”. По значению он противоположен суффиксу “-Юп”.
Прилагательные от слова таки ’вкус’ > maukas, maukkaan, maukasta,
maukkaita ’вкусный’. Антонимы:  	 mauton, mauttoman, mautonta,
mauttomia ’безвкусный’. В словах с флексией “-kas” согласные
чередуются kk ~ к. Ещё примеры:
onni > onnekas, onnekkaan, onnekasta, onnekkaita счастливый
pelko > pelokas, pelokkaan, pelokasta, pelokkaita испытывающий страх
vara(t) > varakas, varakkaan, varakasta, varakkaita состоятельный,
богатый
О 	словах на “-tAr”: Суффикс “-tAr” имеет чередование tt~t. слова с
ним указывают на лицо женского пола. Склоняются по образцу tytär,
tyttären, tytärtä, tyttäriä 'дочь'.

159
Урок V, 6.  1, 6.  2
В старину мы использовали такие слова, как
sairaanhoitajatar 'медсестра', opettajatar 'учительница', но в современном языке
суффикс “-tAr” в этих словах употреблять не принято.
Мы говорим naisopettaja 'учительница', miesopettaja 'учитель'
и naispoliisi 'женщина-полицейский', если пол имеет значение, и
названий профессий opettaja, poliisi недостаточно. Некоторые
“феминистские” слова имеют шутливый оттенок, например: pariisitar,
pariisittaren 'парижанка'.
6.  2 	Сложные слова
Словосложение - распространённый метод получения новых слов. В
русском языке тоже есть сложные слова, они, как и в финском,
пишутся слитно или через дефис. Переводить финские сложные слова
нужно с конца, то есть последнее слово главное, а предыдущие его
описывают и уточняют.
Помните, что главное ударение всегда падает на первую часть
сложного слова. Если на первый слог каждого из них падает
одинаковое ударение, то части слова не пишутся слитно. Услышав два
ударения, знайте, что речь идёт не о сложном финском слове, а о двух
разных словах.
Сложные финские слова не всегда можно найти в словаре, потому что
мы легко создаём их, объединяя полнозначные слова или их основы, и
понимаем их значение по смыслу отдельных частей.
В основном сложные слова - существительные, иногда они кажутся
очень длинными. Сложное слово легко определить, если читать его по
слогам вслух. Например, o-ma-ko-ti-ta-lo 'собственный дом' состоит из
трёх частей (трёх корней): oma 'свой' + koti 'жильё, дом' + talo 'дом'.
По внешнему виду сложные слова часто противоречат гармонии
гласных, например, aamupäivä 'первая/утренняя половина дня',
väliaika 'перерыв', тут сразу видно, что слово сложное (aamu + päivä,
väli + aika).
V&A

Урок V, 6.  2
160
Для письменного языка созданы нормы. Например, решено, что
suomen kieli 'финский язык' пишется раздельно (suomen kieli = suomi
'финский'). Названия языков пишутся со строчной буквы, название
стран - с прописной (Suomi = 'Финляндия'). Соответствующие им
прилагательные всегда пишутся со строчной: suomen kieli >
suomenkielinen 'финский, финноязычный', Keski-Suomi 'Центральная
Финляндия' > keskisuomalainen 'финн из Центральной Финляндии'.
Äidinkieli 'родной язык' пишем слитно, потому что при раздельном
написании у слова есть другое значение: äidin kieli (“язык матери”).
Написание частей слова раздельно может изменить его значение в
случае, если начальная часть слова имеет форму генитива. Но если
она имеет форму номинатива, то разделить части сложного слова
нельзя.
Было бы удивительно увидеть, например, kirjakauppa 'книжный
магазин', написанное в два слова - два не зависящих друг от друга
существительных, такая группа слов не имела бы никакого значения и
не образовывала бы словосочетания. Не все финны умеют правильно
писать сложные слова.
Обычно первая часть сложного существительного
или прилагательного стоит в номинативе или генитиве.
В конце первой части сложного слова обычно стоит согласный “-п”
или “-s”. Буква “-s” обычно остаётся от слова, оканчивающегося на
суффикс “-пеп”, он сокращается до s, например: aamiaistunti <
aamiainen (+ tunti 'час') 'завтрак', suomalais-englantilainen (=
suomalainen + englantilainen) sanakirja 'финско-английский словарь',
Pohjois-Suomi (= pohjoinen Suomi) 'Северная Финляндия'.
Согласный “-s” может быть и в самом слове, не являясь производной
от суффикса “-пеп”. Примеры таких сложных слов - keskus 'центр'
> 	keskussairaala 'центральная больница', tapaus > tapauskohtainen
'индивидуальный/относящийся к случаю/единичный', täysi > tävs-
istunto 'пленарное заседание/сессия'.
V&A

161
Урок V, 6.  2
В некоторых случаях первая часть сложного слова, стоящая в
генитиве, указывает на обладателя того, что обозначено вторым
(притяжательность), либо является его объектом. Если первая часть
сложного слова оканчивается на “-п”, то она находится в объективной
связи со второй частью, так часто образуются отглагольные
существительные.
Бывает сложные слова с первой частью в номинативе, хотя можно
ожидать генитива, и это разрешается, если уже есть устойчивые
примеры. Обычно первая часть, стоящая в номинативе, описывает,
объясняет тип или вид того, что обозначено вторым (основным)
словом, или же корни сложного слова являются равноправными.
Части сложного слова могут стоять и в других падежных формах,
например, в аблативе (ablatiivi, падеж номер 11): maaltapako 'бегство
из деревни' (< pako, paon, pakoa, pakoja 'побег, бегство' < paeta,
pakenen убегать ). Примеры сложных слов, где первые части имеют
форму номинатива или генитива:
maailma
maa + ilma
kukkakauppa
kukka + kauppa
tulovero
tulo + vero
yksipuolinen
yksi + puoli-nen
kaksikielinen
kaksi + kieli-nen
hyväkuntoinen
hyvä + kunto-inen
hyvännäköinen
hyvä-n + näkö-inen
äitienpäivä
äiti-en + päivä
lainananto
<
laina-n + anto
(< antaa давать )
illanvietto
<
ilta + “-я” + vietto
(< viettää проводить')
työnantaja
<
työ-n + antaja
(< antaa 'давать')
veronpidätys
<
vero-n + pidätys
(<pidättää 'задерживать')
земля + воздух = мир
цветочный магазин
подоходный налог
односторонний
двуязычный
в хорошей физической форме
приятный на вид, симпатичный
день матерей
одалживание денег,
выдача займа
вечеринка
работодатель
взимание налога

Урок У, 6.  2
162
Иногда первую часть слова, стоящую в генитиве, можно писать раздельно,
чтобы разрядить текст, улучшить его внешний вид. Будьте внимательны,
следствием такого раздельного написания может быть иное значение слова.
Иногда слова пишутся раздельно, чтобы легче было понять их
значение. В речи слова связываются по смыслу при помощи
интонации и ударения.
На письме, если рядом стоят два слова в генитиве, можно использовать
знак дефиса, чтобы облегчить понимание и избежать возникновения
ненужных ассоциаций.
Dalai Laman Kiinan-matka = Dalai Laman matka Kiinaan
Поездка Далай Ламы в Китай
Suomen Oslon-suurlähettiläs Ole Norrback
O.  	H., посол Финляндии в Осло
Сложные глаголы появились довольно недавно, например, такой:
koeajaa 'совершать пробную поездку'. Вероятно, существительное
koeajo 'пробная поездка' появилось раньше. Глаголы в финском языке
обычно состоят из одного корня и не имеют приставок (префиксов).
Однако, стоит упомянуть префикс “-epä”. Например, от слов onnistua
'удаться' и onni 'счастье, успех' получаем epäonnistua 'не удаваться, не
идёт на лад, терпеть неудачу, не везёт' и epäonni 'неудача'.
В финском языке есть глагол uida 'плавать' и понятие uida avannossa
'плавать в проруби'. Название занятия - avantouinti (по слогам: a-van-
to-uin-ti) 'плавание в проруби'. Глагола *avantouida нет, мы говорим
uida avannossa 'плавать в проруби', “avanto” - прорубь.
Многие иностранцы, живущие в Финляндии, знают слово
maahanmuuttaja 'иммигрант'. Соответствующего ему глагола *maahanmuuttaa
не существует. Если для выражения этого смысла нам нужен глагол,
используем два различных слова в таком порядке: muuttaa maahan
'иммигрировать'.

163
Урок V, 6.  3
6.  3 	Примеры сравнительных предложений
Вернёмся теперь к формам сравнительной (компаратив) и
превосходной степеней (суперлатив) прилагательных, с которыми начали
знакомство в пункте 5 урока II. Вы уже знаете, что в окончаниях
компаратива и суперлатива при склонении происходит чередование mp
- 	mm.
При сравнении используем следующие короткие слова: kuin чем yhtä
(kuin) такой же' и пару yhtä - kuin такой же как' (+ основная форма).
Se oli kuin unta / uni.
Kaikki olivat vhtä hyviä.
Se on yhtä hyvä kuin tämä.
Se on parempi kuin tuo.
Mikä näistä on paras?
Mitä näistä pidet parhaana?
Это было как сон.
Все были одинаково хороши.
То было так же хорошо, как и это.
Тот лучше этого.
Который из них лучший?
Который из них, по-твоему, лучший?
Hän oli paljon nopeampi kuin
me /Hän oli paljon meitä nopeampi.
Sinä puhut englantia
vähän paremmin kuin minä.
Он/она был/-а намного быстрее,
чем мы / нас.
Ты говоришь по-английски немного
лучше, чем я.
Положительную (исходную) степень можно усилить при помощи
наречий: erittäin hyvä очень хороший', hyvin pieni очень маленький',
liian iso 'слишком большой'.
Формы компаратива используются с парой mitä - sitä (или же mitä
- 	sen) чем - тем ', для суперлатива будет достаточно и одного mitä:
Mitä nopeampi lento, sitä /sen parempi.  	 Чем быстрее полёт, тем лучше.
Sää on mitä parhain /mitä kaunein.  	 Погода - лучше не бывает.
Одной из особенностей финского языка является то, что окончания
суперлатива и компаратива можно присоединять даже к некоторым
наречиям и существительным, и эти формы также будут склоняться,
например:

164
Урок У, 6.  3, 6.  4
kaukana
далеко
> kauempana
> kauimpana
дальше всего
tuolla
там
> tuonnempana
> tuonnimpana
там дальше
lähi-
близко
> lähempänä
> lähinnä
наиболее близко (к)
ranta
берег
> rannemmalla
ближе к берегу
kevät
весна
> keväämmällä
позднее весной
Если степени сравнения покажутся вам сложными, сначала вместо них
можно использовать слова enemmän 'больше' и eniten 'больше всех'
enemmän hyvä, enemmän kaunis, eniten hyvä, eniten kaunis. Правда, такие
выражения могут резать ухо, звучать непривычно для носителей
языка. Кроме того, они будут затруднять склонение прилагательных.
6.  4 	Числительные, дни недели и даты
Рассмотрим числительные и заодно потренируемся в их
произношении:
100 sata (sata, sadan, sataa, satoja)
500 viisi sataa / viisisataa (viiden sadan,
viittä sataa, viisiä satoja
1000 tuhat (tuhat, tuhannen, tuhatta, tuhansia
2001 kaksituhattayksi
1 000 000 miljoona, miljoonan, miljoonaa, miljoonia
2 000 000 kaksi miljoonaa / kaksimiljoonaa
500 000 puoli miljoonaa / viisisataa tuhatta
Числительные toista, kymmentä, sataa* tuhatta и miljoonaa имеют
форму партитива единственного числа. Toista - партитив ед. ч. от
слова toinen 'второй, другой' и означает toista kymmentä 'второй
десятки'.
Получается, что yksitoista - 'первое число второй десятки',
a kaksitoista - 'второе число второй десятки'.

165
Урок У, 6.  4
Перед словами sata, tuhat, tuhatyhdeksänsataa, miljoona слово один (yksi)
употреблять не надо (одна сотня, тысяча, один миллион и пр.  ), их
номинатив единственного числа сам по себе означает “один”. Даты
прошлого века не читают *yksituhatyhdeksänsataa, a tuhatyhdeksänsataa.
Слово vuosi 'год' сокращается буквой v. Если в письме написано ”v.
2012”, оно читается: vuonna kaksituhatta kaksitoista. Вторая часть
числительных от 11 до 19 “-toista” при склонении слова не
изменяется: neljäksitoista päiväksi 'на четырнадцать дней' (трансла-
тив ед. ч.  ). В сокращениях пишем не “14:  ksitoista”, a “14:  ksr.
После порядкового числительного ставится точка, 20. =
kahdeskymmenes ’двадцатый1. Точка принципиально важна! Конечно, склонять
даты не всегда просто, так как окончание повторяется во всех частях
числительного, в генитиве ”kahdennenkymmenennen ”, yhdennentoista”.
Склонение порядковых числительных и других числительных см.
в таблицах 1, 3/6 и 6/6.
Järiestvsluvut
Viikonpäivät
Порядковые числительные'
Дни недели'
1.
ensimmäinen, ensimmäisen
maanantai
понедельник
2.
toinen, toisen, toista
tiistai
вторник
3.
kolmas, kolmannen, kolmatta
keskiviikko
среда
4.
neljäs, neljännen, neljättä
torstai
четверг
5.
viides, viidennen, viidennettä
perjantai
пятница
6.
kuudes, kuudennen
lauantai
суббота
7.
seitsemäs, seitsemännen
sunnuntai
воскресенье
8.
kahdeksas, kahdeksannen
9.
yhdeksäs, yhdeksännen
10.
kymmenes, kymmenennen
11.
yhdestoista, yhdennentoista
12.
kahdestoista, kahdennentoista
13.
kolmastoista, kolmannentoista
V&A

Урок У, 6.  4
166
Флексия, стоящая в конце названий дней недели “-tai”, напоминает
слово “день” в других европейских языках. Собственно, из них калька
и заимствована, и означает то же самое. Keskiviikko 'среда' -
дословный перевод немецкого слова Mittwoche 'середина недели'.
При указании графика работы какого-либо заведения на доске
объявлений или в выходных данных печатных изданий названия дней
недели сокращают до двух букв: та, ti, ke, to, pe, la, su.
Auki или avoinna означает 'открыто', kiinni или suljettu - 'закрыто'.
Aukioloaika (в ед. ч.  ) или aukioloajat (во мн. ч.  ) - 'часы работы'.
Время указывается после сокращения klo (< kello 'часы'), например,
klo 10 = kello 10, kymmeneltä 'в 10 часов'.
Если в Финляндии говорят kello 10, то это может означать и 10 часов
до полудня (aamupäivällä), и после полудня {illalla). В последнем
случае говорят обычно kello 22 'в 22 часа'. В случае необходимости
можно использовать финские сокращения ар. (до 12.  00 дня) и ip.
(после 12.  00 дня).
Латинские (и английские) сокращения a.  m. и p.  m. у нас не
употребляются. О времени после полудня чаще всего скажут kello 18,
kello 22, но если уже ясно, что речь идёт о вечере, то лучше говорить
kuudelta и kymmeneltä.
Предложение, которое начинается с выражения: Se tapahtui (minä
päivänä?  ) 'Это случилось (в какой день?  )', выражение можно
продолжить по-разному, но окончание повторится во всех частях
числительного:
дата 15.  4. читается ”viidentenätoista päivänä
huhtikuuta ” 'пятнадцатого апреля'.
Короче можно сказать ”viidestoista neliättä’\

167
Урок V, 6.  4, 6.  5
Обратите внимание на форму neljättä, а не: neljännettä (abessiivi
которая была бы формой абессива.
Формы эссива употребляются с выражениями дней недели и времен
года: perjantaina 'в пятницу', tänä vuonna 'в этом году', tänä talvena 'в
эту зиму', ensi kesänä 'следующим летом' (talvella, kesällä 'зимой',
'летом').
Слово viikko употребляется в адессиве в выражениях tällä viikolla 'на
этой неделе', ensi viikolla 'на следующей неделе'. Слово kuukausi 'месяц'
в инессиве выглядит так: viime kuussa 'в прошлом месяце'.
Если в тексте есть числительное, оно должно стоять в падеже,
зависящем от следующего определяемого слова. В предыдущем
примере 15.  4. главным словом был päivä 'день', в форме эссива
(päivänä), падеж номер 4. Поэтому если написано 15.. и за ним
следует päivänä, читается [viidentenätoista].
При необходимости окончания присоединяются к числительным и к
сокращениям, но после двоеточия. Иногда нужно, чтобы читатель
увидел падежные окончания числительного, написанного цифрами, и,
таким образом, прочитал текст с первого раза правильно. Эти
обозначения соответствуют предлогам в других языках.
В последней корреспонденции урока VIII, 4/4, “Зимний туризм в
Финляндии” (“Suomen talvimatkailu”) представлены примеры написания
цифр в тексте с окончаниями и без них.
6.  5 	Формы единственного и множественного
числа у числительных
Если перед существительным стоит числительное больше одного в
основной форме, то у существительного будет окончание партитива
единственного числа (“-A/-tA”). Поэтому-то мы говорим sata (= 100),
но viisi sataa (= 500), yksi leipä, но kaksi pientä leipää 'две маленькие
буханки', seitsemän veljestä 'семь братьев'.
V&A

Урок V, 6.  5
168
Склоняя числительное в словосочетании, надо изменять всю цепочку
местоимений, числительных, прилагательных и существительных:
yksi vihainen koira yhden vihaisen koiran takia из-за одной злой собаки
kaksi mustaa kissaa kahdelle mustalle kissalle двум чёрным кошкам
seitsemän päivää seitsemän_päivän_aikana в течение семи дней
С помощью глагольных форм единственного и множественного числа
компенсируется отсутствие определённых и неопределённых
артиклей, существующих в других языках. Если глагол имеет форму
множественного числа (3-е л. мн. ч. “-vAt”), то это значит, что речь
идёт об определённом числе действующих лиц. Сравните
предложения:
ед. ч. Kaksi miestä tekee työn nopeammin kuin yksi (mies tekee).
Двое мужчин выполнят работу быстрее, чем один.
ед. ч. Neliä turistia hautautui lumeen Itävallassa.
Четыре туриста засыпаны/туристов засыпало снегом в Австрии.
Но:
мн. ч Mitkä ovat Suomen neliä suurinta kaupunkia?
Какие города являются четырьмя самыми
большими городами Финляндии?
Первое предложение - это общее утверждение, в нём не говорят об
определённых мужчинах. Второе предложение взято из новостей, где
об этом несчастном случае сообщается впервые (hautautua 'засыпать'
< hauta 'могила').
Если бы было написано hautautuivat, это, во-первых, звучало бы
странно а, во-вторых, читатели могли бы спросить: Где мы слышали о
них раньше? Были ли они единственными туристами, которых там
видели?
Основной формой некоторых слов является номинатив
множественного числа:
чел

169
Урок V, 6.  5, 6.  6
aivot, aivojen, aivoja 'мозги'
kasvot, kasvojen, kasvoja 'лицо'
häät, häiden/häitten, häitä свадьба'
hautajaiset, hautajaisten, hautajaisia 'похороны'
Если перед таким словом есть числительное, то оно принимает форму
множественного числа: yhdet, yksien, yksiä 'одни'. Olemme olleet
kaksissa häissä 'мы были на двух свадьбах'.
Существительное sanomalehti ('газета') считается словом
единственного числа, несмотря на то что название газеты стоит во
множественном: Helsingin Sanomat kirjoittaa 'HS (газета) пишет'. США
на финском тоже существительное единственного числа: Yhdysvallat
julisti sodan terrorismia vastaan 'Соединённые Штаты объявили войну
терроризму'.
6.  6 	Средства для выражения вежливости
Когда финны говорят по-русски, это может звучать невежливо, потому
что они часто забывают сказать “пожалуйста”. Попытаюсь объяснить,
с чем это связано. Соответствующие выражения в финском языке
ole hyvä и olkaa hyvä употребляется не в тех случаях и не так часто,
как слово “пожалуйста” в русском или “please” в английском языке.
Ole и olkaa - формы повелительного наклонения от глагола olla 'быть'.
Нам надо сначала решить, обращаемся мы к человеку в свободной
форме или официально, то есть мы с ним на “вы” или на “ты”.
sinä >
te (Те) >
te >
ole hyvä (одному знакомому на равных)
olkaa hyvä (одному человеку вежливо)
olkaa hyvä(t) (нескольким знакомым на
равных или вежливо)

Урок V, 6.  6
170
Подавая что-либо другому человеку, мы используем эти слова. У нас
есть и другие средства для выражения вежливости, а именно: особые
формы глагола (кондиционал “-isi”), с их помощью можно смягчить
категоричность приказов и просьб.
Разговаривая с друзьями, коллегами и молодёжью, можно свободно
обращаться 'ты' > sinä.
И вам не стоит обижаться, если финн, посчитав себя равным вам, или
привыкнув в своём окружении говорить всем “ты”, обратится к вам
так, особенно, если ему уже известно ваше имя. Обращаясь к
человеку по имени, мы говорим ему sinä.
Местоимение te 'вы' (2-е л. мн. ч.  ) и слова olkaa hyvä используются
при обращении к нескольким людям или группе людей, в которой
могут быть друзья и незнакомцы, а также при обращении к
незнакомому или старшему по возрасту человек. Пожилые финны при
обращении к взрослым, особенно к незнакомым, часто используют
вежливую форму te (Те).
На улице, в магазинах или телефонных разговорах можно
использовать вежливую форму te 'вы', встречаясь или беседуя с
чужим человеком в первый раз, или, предполагая, что собеседник
старше нас. Обращение к женщине средних лет sinä скорее всего
будет воспринято как комплимент моложавой внешности дамы.
Используя местоимение te, можно и обидеть - всё зависит от тона.
Обратите внимание на глаголы: sinutella 'говорить на “ты”' > sinut-
telemme toisiamme 'мы друг с другом на ты' и teititellä 'обращаться
на вы' > те teitittelemme toisiamme 'мы друг с другом на вы'. Эти
глаголы образованы от местоимений sinä и te, к ним прикрепляется
суффикс ’’tellA”. Есть и другие подобные глаголы: puhutella
'обращаться, заговаривать' (<puhua 'говорить'^ kätellä 'здороваться за
руку' (käsi рука').
Глаголы, оканчивающиеся на “-tellA”, требуют партитива (toisiamme),
при спряжении согласный t в них удваивается (t ~ ttV

171
Урок V,  6.  6
Глагол hyvästellä, hyvästelen прощаться' - несколько иной. Он
допускает употребления и партитива, и падежей полного объекта, поскольку
проститься можно и навсегда.
Прощаются по-фински словами: hyvästi прощайте' и näkemiin (<
nähdä) до свидания'. По телефону говорят kuulemiin (< kuulla) или
kiitos, hei, moi - по желанию говорящего.
Если глагол-сказуемое стоит в форме перфекта или
плюсквамперфекта, то при вежливом обращении к одному человеку с
местоимением множественного числа te мы используем окончание
единственного числа “-nUt”.
Окончание множественного числа “-neet” используем при обращении
к нескольким людям.
Следующие финские предложения отличаются друг от друга, хотя
на русский переводятся одинаково 'вы сделали хорошую работу, вы
хорошо поработали'.
(Те) olette tehnyt, hyvää työtä.  	 (говорят одному человеку)
(Те) olette tehneet hyvää työtä.  	 (говорят нескольким людям)
В деловой переписке используем местоимения первого лица со
строчной буквы (minä, те), а местоимения второго - с прописной Те.
Согласно местоимениям выбираем и окончания единственного или
множественного числа. Без надобности отдельные местоимения в роли
субъектов и притяжательные суффиксы не используем, если не хотим
подчеркнуть какую-то личность.
На финском языке письма обычно заканчивают словами Ystävällisin
terveisin 'С дружеским приветствием' или просто Terveisin 'С
наилучшими пожеланиями'. Когда хотим добавить официальную ноту,
пишем: Kunnioittavasti или Kunnioittaen 'С уважением'.
V&A

Урок V, 6.  7
172
6.  7 	Имена, фамилии и звания в финском языке
Все финские части речи, оканчивающиеся на “-пеп”, при склонении
меняют этот слог на “-ne-”, “-se-” или “-s”, например, Nykänen.
Фамилия Ahonen - в генитиве Ahosen. в партитиве Ahosta - состоит из
корня Aho 'поляна' и окончания “-пеп”.
Подобное окончание превращает слово в прилагательное и придаёт
ему уменьшительное значение. См. таблицу 1, образец слова toinen
'второй, другой'.
В финских фамилиях тоже происходит чередование ступеней, как в
соответствующих существительных и прилагательных, если фамилия
совпадает с ними по значению.
Сначала надо определить основную форму фамилии и привыкнуть к
тому, что, например, Mäen - это Mäki 'гора', Kokon - это Kokko
('костёр в Иванову ночь'). В большинстве финских имён происходит
чередование, например: Matti, Matin; Heikki, Heikin; Jaakko, Jaakon;
Satu, Sadun.
Если имя оканчивается на s, то в падежных формах s может
превратиться в “-kse”, как в слове vastaus, vastauksen 'ответ'. Tuomas в
генитиве будет Tuomaksen или Tuomaan, по образцу kevät, но в
партитиве подходит только вариант Tuomasta, так как форма
Tuomaasta была бы эссивом (”-stA”).
Elvis - имя иностранное, при склонении мы не добавляем к нему
соединительную гласную i, а склоняем Elviksen, Elvistä, по образцу
слова vastaus.
Логическое ударение в предложении обычно падает на фамилию:
Matti Meikäläinen. Однако многие люди, представляясь, делают
ударение на имени:  	 Matti Meikäläinen (’Матти Нашенский'), а не
Mikko Meikäläinen. Шуточная фамилия Meikäläinen образована от
местоимения те 'мы'.
V&A

173
Урок V, 6.  7
Слово teikäläinen - производное от te 'вы'. Есть и прилагательное
täkäläinen, обозначающее 'здешний'. Его антоним sikäläinen < siellä,
sieltä 'там, оттуда'.
Когда речь идёт о родственниках, говорят: Anni-täti 'тётя Анни', Matti-
enoni 'мой дядя Матти (по материнской линии)', ударение ставится
на имени. Говоря Anni-sisar и Anni-sisko 'сестра Анни', тоже делаем
ударение на имени и склоняем Anni-siskolle. Обратите внимание, после
имён используется дефис (-).
Sisar Anna это - монахиня Анна (sisar не изменяется). В одной
финской песне поётся о тёте Монике - “täti Monikasta”. но это
исключение. - Вспомните, как при знакомстве представиться на
финском языке, пункт 2.  2 урока I “Как представиться финну?  ”.
Названия должностей toimitusjohtaja 'исполнительный директор',
johtaja 'директор' asianajaja 'адвокат' принято использовать вместе с
фамилиями. Достаточно фамилии или имени и фамилии.
Наверное, вам будет интересно узнать, что в финском языке слово
herra 'господин' не используется так часто, как его эквивалент “Mr”,
встречающийся в английском и на письме, и в речи. В финском языке
у слова herra довольно противоречивые значения: 'начальник',
'хозяин', 'джентльмен', 'барин' и 'господь', но перед именем человека
это слово употребляется редко.
Herra подходит лишь в случае, если мужчину нельзя назвать по имени
и к нему обращаются, согласно его должности. Во множественном
числе herrat указывает на элитарный класс общества. Обращение
herra без нужды не используют. В суде можно сказать:
Anteeksi, herra tuomari! 'Извините, господин судья', с ударением на
слове tuomari и, разумеется, без фамилии.
Во время торжественного события речь можно начать со слов Arvoisa
herra Tasavallan Presidentti ja muut juhlavieraat... 'Уважаемый господин
Президент Республики и другие гости торжества...  '.

Урок V, 6.  7
174
Говоря о человеке, будь то мужчина или женщина, называем полное
имя или только фамилию и на письме, и в речи. Эквивалентом слова
“Mrs.  / Frau/ fru” будет rouva 'госпожа', а слова “Miss/Fräulein/fröken”,
neiti 'девушка'.
Если мы используем эти женские титулы в вежливой форме, то
опускаем имена, называя только фамилию. Времена и язык меняются,
стоит слушать, как говорят финны.
Если люди обращаются друг к другу по имени, то они обращаются
на ты - sinä. Пока не перешли на ты, используем местоимение te (Те).
Частная фирма физического лица по-фински - Tmi / t:  mi (= toiminimi),
сокращение используют, если оно содержится в официальном
названии предприятия.
Сокращение Оу образовано от слова osakeyhtiö 'акционерное
общество', / в сокращении Oyj указывает, что это julkinen 'публичное,
открытое акционерное общество'. Речь может также идти о
pörssiyhtiö, 'предприятии, акции которого котируются на бирже'.
V&A

175
Урок VI, 1.  1
VI БЕЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
1.  	 ЧЕТЫРЕ ИНФИНИТИВА ФИНСКОГО ЯЗЫКА
Инфинитные формы глагола (infiniittiset verbinmuodot) сказуемым,
главным глаголом в финском предложении быть не могут, в ряде
случаев по функции они сближаются с деепричастиями или
отглагольными существительными. Инфинитивов всего четыре, два из
них разделены на две подгруппы. Этот урок начнём с инфинитивов, а
затем перейдём к причастиям, формам глагола, которые чаще всего
употребляются как согласованные определения.
1.  1 	Две формы 1-го инфинитива
а) 	Основная форма глагола, краткая форма “-А”
Основная форма глагола, первый инфинитив, вам уже знакома, потому
что именно в ней глаголы представлены в словарях. Основными
формами являются, например: laulaa, asua, syödä, pestä, purra, tulla,
mennä ('петь, жить, есть, мыть, кусать, приходить, идти'). Их
окончанием всегда будет “-А”. Основной форме может
предшествовать тот же гласный, т.  е. длинный согласный или другой гласный
или согласный. Возможными согласными являются d, t, г, 1 и п.
Обычно основные формы глагола выступают в глагольной цепочке
вместе со сказуемым. Иногда две основные формы могут выступать
подряд: minun piti yrittää juosta 'мне нужно было пытаться/стараться
бежать/мне приходилось бежать'.
Сам инфинитив предикатом быть не может, странно он будет
смотреться и в роли субъекта. На роль подлежащего годится 4-й
инфинитив, он оканчивается на “-minen”, см. пункт 1.  4.
Многие глаголы в личной форме легко образуют
цепочки с одним или несколькими инфинитивами.
V&A

Урок VI, 1.  1
176
Такие цепочки состоят обычно из 1-го инфинитива и одного или
нескольких других инфинитивов, имеющихся в финском языке.
Aion lähteä /mennä uimaan.  	 Собираюсь пойти искупаться.
Nyt alan opiskella / rupean opiskelemaan.  	 Теперь начну учиться/
собираюсь учиться.
Примеры спряжения разных типов глаголов:
aikoa
aion, aikoi, aikonut, aiotaan, aiottiin
собираться,
намереваться
lähteä
lähden, lähti, lähtenyt, lähdetään, lähdettiin
уходить, идти
ruveta
rupean, rupesi, ruvennut, ruvetaan, ruvettiin
начинать
ryhtyä
ryhdyn, ryhtyi, ryhtynyt, ryhdytään, ryhdyttiin
начинать
mennä
menen, meni, mennyt, mennään, mentiin
идти
uida
uin, ui, uinut, uidaan, uitiin
плавать
saunoa
saunon, saunoi, saunonut, saunotaan,
ходить в сауну,
saunottiin
греться в сауне
Случаи использования 1-го инфинитива:
В финском языке есть конструкция, состоящая из краткой формы 1-го
инфинитива и предшествующей ему формы прошедшего времени
глагола olla, oli или oli ollut 'был/была'. Смысл становится понятен,
если добавить в конструкцию слово vähällä, lähellä 'близко'.
Hän oli (vähällä) kuolla siihen.  	 Он чуть не умер от этого.
Hän oli (vähällä) menettää siinä henkensä.  	 Он чуть было не испустил дух.
Нередко сначала стоит основная форма, а личная форма следует за
ней. Этот вариант особенно любим писателями. Такие глагольные
цепочки очень описательны. Когда кто-то пришёл неожиданно, как
снег на голову свалился, можно выразиться так: “hän tulla tupsahti”.
Когда кто-то сказал что-то неприветливо, - “hän vain sanoa töksäytti
sen". Когда этот “кто-то” звонит в дверь, и звонит резко, можно
сказать: “Hän soittaa rimpautti ovikelloa”. В этой конструкции можно
использовать имперфект и плюсквамперфект. Hän oli vain tulla
tupsahtanut. 'Он пришёл неожиданно.  '

177
Урок VI, 1.  1
Основная форма употребляется и с модальными глаголами pitää, täytyy
надо, должен', которые выражают необходимость (см. урок V, пункт
2.  2).
Общие правила объекта действуют и для цепочек, состоящих из
нескольких глаголов. Поскольку подлежащее имеет форму генитива, в
распоряжении объекта остаются номинатив (у местоимений “падеж-t”)
и партитив. О влиянии пассива (нет объекту в генитиве!  ) надо
помнить, как и о том, что в отрицательных предложениях объект
всегда стоит в партитиве.
Minun pitää tehdä se /sitä.
Minun pitää mennä tekemään se /sitä.
Minun pitää ehtiä tehdä se / sitä.
Sinun täytyy saada tavata hänet.
Я должен это сделать.
Я должен пойти это сделать.
Мне нужно успеть это сделать.
Ты должен встретить его/её.
Основная форма глагола (1-й инфинитив) может стоять также после
прилагательного или существительного:
Tätä asiaa / Tämä asia (minun) on vaikea ymmärtää.
Мне сложно это понять.
(актив, одноличн.  )
Nyt on (meidän) aika sanoa näkemiin.
Теперь нам пора попрощаться.
Äiti antoi (meille) luvan ottaa lapsestaan valokuvan.
Мать разрешила нам сделать фотографии её ребёнка.
Saimme äidiltä luvan ottaa lapsesta valokuvan.
Мы получили разрешение матери сделать фотографии
её ребёнка.
(актив, одноличн.  )
(актив, 3 л. ед. ч.  )
(актив, 1 л. мн. ч.  )
Äidiltä pyydettiin lupa / lupaa ottaa lapsesta valokuva, (форма пассива)
У матери попросили разрешения сделать фотографии
её ребёнка.
Стоящее в номинативе слово lupa, как в нашем последнем
предложении, даёт понять, что разрешение было получено (lupa,
luvan, lupaa, lupia).

Урок VI, 1.  1, 1.  2
178
Цель этих примеров - показать различия между предложениями в
активе и пассиве, когда в них есть и глагольные цепочки, и объект или
другие члены предложения. Такие глагольные цепочки могут
образовывать сложные для восприятия конструкции.
Объект лучше оставить неизменным в номинативе.
чем применять ненужный генитив.
Ь) Долгая форма 1-го инфинитива “-ksi”
соответствует предложению с союзом että
Добавив к основной форме глагола окончание транслатива “-ksi”
(> “-kse”) и притяжательный суффикс, получим т. н. “целевую
конструкцию” (finaalirakenne). Эта форма используется вместо
предложения, начинающегося с союзов että и jotta, сказуемое которого
стоит в кондиционале (“-isi”). Притяжательный суффикс указывает на
субъект, на действующее лицо. Можно добавить местоимение,
соответствующее суффиксу, оно имеет форму генитива minun, sinun.
ollakseni, ollaksesi, ollakseen.  	 для того, чтобы
ollaksemme, ollaksenne, ollakseen
(minun) tietääkseni, (sinun) tietääksesi.  	 насколько я знаю, насколько ты
(hänen) tietääkseen, (meidän) tietääksemme знаешь и т. д.
Emme elä syödäksemme.  	 Живём не для того, чтобы есть.
Totta puhuakseni olen hyvin yllättynyt.  	 Честно говоря, я очень удивлён.
1.  2 	Инструктив и инессив 2-го инфинитива
а) 	Инессив 2-го инфинитива “-essA” соответствует
предложению с союзом кип
Придаточные предложения с союзом кип 'когда' действительного
залога (актива) можно заменить особой конструкцией,
temporaalirakenne (темпоральная конструкция).

179
Урок VI, 1.  2
Сказуемое придаточного предложения заменяется формой инессива
“-essА” и при этом предложение сокращается. Часто к форме ещё
прибавляют притяжательный суффикс, указывающий на субъект.
Инессивная форма обозначает сопутствующее действие, происходящее
одновременно с действием основного глагола, и соотнесена с
определенно-личными и неопределенно-личными рядами спряжения,
примеры:
olla > ollessani. ollessasi, ollessaan. ollessamme. ollessanne. ollessaan
будучи / пока я, ты, он/она был/а; мы вы, они были
viedä >viedessäni, viedessäsi, viedessään, viedessämme, viedessänne ulos
вынося / пока я, ты, он/она выносил/а; мы вы, они выносили
Кип opiskelen suomea
= opiskellessani suomea
Lasten syödessä päivällistä
Kuollessaan hän oli vain
40-vuotias.
Kirjaa lukiessani minua
alkoi väsyttää.
Когда я изучаю финский язык
= изучая финский язык, я
Когда дети ели/обедали
Ему/ей было только 40 лет,
когда он/она умерла.
Читая книгу, я утомился /
почувствовал усталость.
Партитив в таких конструкциях является падежом объекта, если глагол
переходный (в предыдущих предложениях päivällistä и kirjaa -
дополнения). Видно, что субъект (если он упоминается) стоит в
генитиве. При сохранении того же действующего лица для указания
на него достаточно одного притяжательного суффикса без
соответствующего местоимения в генитиве minun, sinun и др.
Так, в последнее предложение minun добавлять не стоит, так как в
главном предложении уже есть то же местоимение в партитиве.
Предложения с союзом кип когда' страдательного залога:
Инессивом 2-го инфинитива можно заменить придаточное
предложение страдательного залога. Его признак чуть длиннее и
сложнее “-(t)tAessA”. Получаем конструкции:

Урок VI, 1.  2
180
olla
ollaan
> oltaessa
syödä
'есть'
syödään
> syötäessä
lukea
'читать’
luetaan
> luettaessa
mennä
'идти'
mennään
> mentäessä
haluta
'хотеть'
halutaan
> haluttaessa
pyytää
’просить'
pyydetään
> pyydettäessä.
Для пассива типично, что в формах страдательных конструкций,
спрягаемых в инессиве, притяжательные суффиксы не используются.
Кип opiskellaan suomea = suomea opiskeltaessa
= kun opiskelee / opiskellaan suomea) Когда изучается финский
Придаточное предложение с союзом кип в прошедшем времени:
Кроме вышеизложенного в финском языке есть вторая темпоральная
конструкция прошедшего времени для сокращения предложения с
союзом кип в действительном залоге. Его флексия ”t(t)UA” - один из
признаков перфекта (прошедшего времени), по внешнему виду
напоминает формы пассива. ”А” в конце флексии представляет собой
партитивное окончание. За ним могут следовать притяжательные
суффиксы:
(Ruokansa) svötvään lapset saivat mennä katsomaan tv: tä
= (heti) kun lapset olivat syöneet ruokansa, he saivat mennä katsomaan tv: tä.
После того как дети закончили ужин, им разрешили посмотреть телевизор.
Työnsä tehtyään ia sen sanottuaan hän lähti
= Hän lähti, kun oli tehnvt työnsä ja sen sanonut.
После того как он закончил свою работу и сказал об этом, он вышел.
Ь) 	Инструктив 2-го инфинитива с “-en”
соответствует предложению с союзом ja
С помощью этой формы можно сокращать предложения, если
выраженное действие происходит одновременно, и две личных формы
глагола соединены союзом ja 'и'. Есть пословица mikä laulaen tulee,
se viheltäen menee 'что играючи приходит, со свистом и уходит1 (легко
досталось - легко промоталось).
V&A

181
Урок VI, 1.  2
Её исходной формой можно считать mikä laulaa ja tulee, se viheltää ja
menee. Глаголы в этой форме часто встречаются в устойчивых
оборотах, имеющих подлежащее в форме генитива или объект в
партитиве или номинативе:
Об употреблении форм alkaen и koskien:
Слово alkaen 'начиная' (< alkaa, alan, alkoi, alkanut 'начинать')
употребляется довольно часто. В магазинах и объявлениях можно
встретить alkaen в сокращённом виде “alk.  ”, речь идёт о цене товара,
подразумевается, что цена стоит в номинативе, например: alkaen 100
euroa (= sata euroa) или нижняя граница цен - 100 евро. Значит, цены
sadasta eurosta alkaen начиная со 100 евро' и выше.
Так и говорим tästä alkaen / siitä lähtien 'начиная с этого / с того',
глаголы alkaa и lähteä требуют элатива “-stA” в значении ’’начиная с
Koskien: В английском языке часто встречается слово “concerning”
'относительно, касательно'. Переведём его на финский буквально:
koskien (< koskea 'затрагивать, касаться'). Звучит для нашего уха
непривычно, поэтому мы стараемся такой формы избегать.
Чаще и с большей охотой мы используем определительные причастия
настоящего и прошедшего времени koskeva и koskenut или
соответствующее относительное придаточное предложение: joka koskee 'что
касается'.
Tämä on sinuakin koskeva asia Это дело, которое и тебя касается.
= Tämä on asia, joka koskee myös sinua.
näin ollen
tilaisuuden tullen
totta puhuen
toisin sanoen
в таком случае
по возможности, если будет возможность
по правде говоря
другими словами
чего?  ”.
Kello kymmenestä alkaen
Sain työpaikan maanantaista
alkaen.
(начиная) с 10 часов
С понедельника иду на работу
(буквально: получил рабочее место).

Урок VI, 1.  3
182
1.  3 3-й инфинитив “-тА” имеет несколько
падежных форм
3-й инфинитив выглядит как и агентное причастие (рассмотрим его в
уроке VI, пункте 3), оформляется суффиксом “-тА”, но это
совершенно другая форма. 3-й инфинитив используется при описании
действия, присоединяется к сильноступенной гласной основе глагола,
и употребляется в шести застывших падежных формах. Например,
варианты от глагола syödä 'есть' таковы:
syömättä не поев syömään есть, кушать!  	 (к столу!  )
syömässä (пока) ем syömällä едой
syömästä после еды, поев juomalla питьём
Формы 3-го инфинитива дополняют, распространяют другие глаголы.
Они выступают часто вместе с глаголом olla и глаголами движения:
olla syömättä, olla syömässä, pyytää syömään, juomalla joi (joi paljon).
Рассмотрим предложения, в которых помимо глагола-сказуемого есть
и 3-й инфинитив в каком-либо падеже (в примерах nukkua спать',
sanoa 'говорить', lukea 'читать' и tehdä 'делать').
Lapsi on nukkumassa - nousee nukkumasta - menee nukkumaan
Ребёнок спит - пробуждается ото сна - идёт спать.
Hän lähti talosta sanaakaan sanomatta.
Он ушёл из дома, не сказав ни слова.
Kirjoja lukemalla (kuka tahansa) oppii (aktiivi, 3. yks.  p.  j uusia asioita.
Читая книги, узнаёшь новое. - (актив, одноличная конструкция)
Tämä työ jouduttiin (passiivi, imperfekti) tekemään toiseen kertaan.
Эту работу пришлось переделывать. - (пассив, имперфект)
Jouduin (aktiivi, imperfekti) tekemään tämän työn toiseen kertaan.
Я должен был/Мне пришлось сделать эту работу ещё раз. - (актив, имперфект)

183
Урок VI, 1.  3, 1.  4
Замечания к глаголу: joutua, joutui, joutunut, joudutaan (johonkin)
обозначает обязанность ('должен, обязан сделать что-то/приходится
делать'). С этим глаголом употребляется иллатив 3-го инфинитива,
потому глагол требует присутствия слова, указывающего на
“направление во что-то”, стоящего в падеже номер 9 (6 и 12 также
возможны). Некоторые глаголы требуют употребления иллатива 3-го
инфинитива “-mAAn”, а основная форма, 1-й инфинитив,
невозможна:
joutua tappelemaan = tappeluun вынужден ввязаться в драку'
joutua todistamaan = todistajaksi вынужден стать свидетелем'
Когда говорим, что глагол или другие части речи требует какой-то
определённой падежной формы, речь идёт о грамматическом понятии
управления (rektio), см. урок VII, упражнение 3.
1.  4 4-й инфинитив с окончанием “-minen”
- существительное
Окончание “-minen” можно присоединять ко всем глаголам и
использовать эту форму вместо 1-го инфинитива, если на роль
субъекта нужно существительное. Слова, оканчивающиеся на “-
minen”, в русском языке используются примерно в тех же случаях, что
и отглагольные существительные, называющие действие и
оканчивающиеся на флексию “-ание” и “-ение”.
Все слова, оканчивающиеся на “-minen”, изменяются как слова с
флексией на “-пеп”. В словаре их можно найти не всегда, для этого
слово надо поставить в основную форму, а затем искать его значение.
olla > oleminen, olemisen, olemista существование, наличие
tulla > tuleminen, tulemisen, tulemista приход, прибытие
mennä > meneminen, menemisen, menemistä уход
Преимущество этой формы в том, что её можно использовать как
существительное, там, где в соответствующем предложении с союзом
että... пришлось бы употребить личную форму глагола (oleminen = että

Урок VI, 1.  4
184
ollaan). В результате мы получаем другое строение предложения и
значение глагола. Тот же смысл можно передать и более короткими
существительными: olo, tulo, meno, lähtö (= oleminen, tuleminen,
meneminen, lähteminen).
Слово с “-minen”, стоящее перед инфинитивом, может стоять не
только в форме генитива: падеж управляется глаголом, от которого
этот инфинитив образован, например, pitää jostakin 'нравиться'.
Обычно такие словосочетания пишутся в два слова.
puhua jostakin > vaikeuksista(an) puhuminen говорить о чём-то /
разговор о трудностях
tulla johonkin > kotiin tuleminen / kotiintulo прийти куда-то /
приход домой
lähteä jostakin jonnekin/ johonkin, esim. eläkkeelle уход на пенсию
> 	eläkkeelle lähteminen / lähtö eläkkeelle
После слов paljon 'много', vähän 'малоjotain 'что-то', mitään 'ничего,
ничто' и других слов, указывающих на количество, инфинитив
“-minen” имеет форму партитива:
Meillä on paljon puhumista.  	 Нам есть, о чём поговорить.
Siihen minulla ei ole mitään sanomista.  	 На это мне нечего сказать.
Несогласованное определение в генитиве обычно стоит перед
инфинитивом “-minen” и может быть объектным или субъектным.
Обращайте на них особое внимание.
Такое определение имеет значение объекта, если инфинитив “-minen”
образован от переходного глагола, например, от oppia 'учить'. В
словосочетании suomen kielen oppiminen 'изучение финского языка'
несогласованное определение kielen - объектное, a kieli - объект
действия - изучения. Возьмём фразу Oppilaan (suomen) oppiminen oli
nopeaa, несогласованное определение oppilaan - субъектное, а не
объектное, имелось в виду, что
Oppilas oppi suomea nopeasti.
= Se, että hän oppi, (se) tapahtui nopeasti.
Его/её обучение прошло быстро. Ученик выучил (финский) быстро.

185
Урок VI, 1.  4
Предложения, в которых есть субъектные
и объектные генитивные определения:
Opettajien hakeutuminen paremmin palkattuihin töihin
jatkuu (= Opettajat hakeutuvat jatkuvasti töihin,
jotka ovat paremmin palkattuja.  )
Учителя постоянно ищут работу, которая лучше оплачивается.  	 (субъектн.  )
Taudin paheneminen alkoi olla huolestuttavaa.
Обострение болезни стало причинять беспокойство.  	 (субъектн.  )
Pientenkin muutosten tekeminen (= teko) siihen on vaikeaa.
(= Siihen on vaikea tehdä edes pieniäkään muutoksia.  )
В это трудно внести даже небольшие изменения.  	 (объектн.  )
Me jatkamme tämän asian opettelemista (= opettelua) huomenna.
Мы продолжим изучение этого завтра.  	 (объектн.  )
Иногда возможность двоякого толкования
такого определения очень мешает.
Всё же мы обычно понимаем значение предложения правильно, даже
не заметив при этом двусмысленности фразы, т. е. возможности
понять её по-другому. Инфинитив “-minen” часто употребляется в
форме транслатива. В транслативе его окончанием будет “-miseksi”:
asian ymmärtämiseksi = jotta ymmärtäisin asian / jotta asia ymmärrettäisiin
для понимания дела
tiedon saamiseksi = jotta saisin tiedon/jotta saataisiin tieto (tai tietoa)
для получения информации
Прощаясь по телефону, мы говорим kuulemiin. до встречи - näkemiin.
Это формы иллатива множественного числа, но можно рассуждать, от
каких форм. Полагаю, что эти слова образованы от форм 4-го
инфинитива kuulemisiin и näkemisiin, просто они со временем
сократились.

Урок VI, 2.  1
186
2.  	ПРИЧАСТИЯ В НАСТОЯЩЕМ
И ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ
У причастий, как настоящего, так и прошедшего времени (kuluvan ja
menneen ajan partisiipit) есть формы актива и пассива (действительного
и страдательного залога). Они используются в качестве
согласованного определения и замещают определительные придаточные
предложения с союзом että ('что') и joka ('который'), служат для
сокращения предложения.
В русском языке есть соответствующие им причастия: действительные
и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени (их
окончания: “-ущ-/ющ-”, “-ащ-/-ящ”; “-вш-”, “-ш-”; “-ем-”, “-им-”;
“-ни-”, “-енн-”, “-Т-”). В финском языке эти причастия тоже
склоняются.
Мы различаем активные и пассивные, а также законченные и
незаконченные действия (настоящее и прошедшее время). Система
безличных форм глагола в финском языке довольно сложна, но вместе
с тем логична. В пассивных предложениях всегда подразумевается
присутствие человека, который что-то сделал или делает, но о нём не
упоминается.
2.  1 	Причастия актива “-vA” и “-nUt”
а) 	Определительное причастие
настоящего времени “-vA”
Причастие, оканчивающееся на слог “-vA” - причастие презенса, или
причастие незаконченного действия, имеет активную и пассивную
формы. Основная форма глагола превращается в описательное
определение в настоящем времени. Это активные причастия, т. е. что-
то происходит или кто-то что-то делает, например: oleva 'имеющийся',
asuva 'живущий', alkava 'начинающийся', menevä 'идущий'. В
русском языке им соответствуют действительные причастие
настоящего времени (с суффиксами -ущ, -ющ, -ащ, -ящ), они тоже
выступает в роли определения.
щл

187
Урок VI, 2.  1
Причастие настоящего времени, в ед. ч. “-vA”, во мн. ч. “-vAt”, можно
образовать от глагола 3-го лица, например, ’’jossakin Belgiassa asuvat
ihmiset” = ihmiset, jotka asuvat jossakin Belgiassa 'люди, живущие/
которые живут где-то в Бельгии'.
Как видите, это причастие можно использовать вместо придаточного
предложения, начинающегося с местоимения joka. Ещё пример:
lapsi, joka itkee
= itkevä lapsi, itkevän lapsen, itkevää lasta, itkeviä lapsia
ребёнок, который плачет > плачущий ребёнок
От глагола istua 'сидеть' получаем причастие istuva 'сидящий'. Istuva
presidentti 'нынешний президент' обычно всё же - virassa oleva
'находящийся в должности', а не просто istuva 'сидящий президент'.
Причастия, оканчивающиеся на “-vA”, склоняются по образцу слов
hyvä 'хороший' и ystävä 'друг':
olemassa olevat rakennukset = rakennukset, jotka ovat olemassa
имеющиеся строения
Sano tähän sopivia esimerkkejä! = Sano esimerkkejä, jotka sopivat tähän.
Приведи подходящие примеры.
Omata, omaan 'обладать' - формальное слово, оно встречается в
заявлениях о приёме на работу hyvän kokemuksen omaava (= joku jolla
on hyvä kokemus jostakin) 'имеющий хороший опыт'.
В телевизионных новостях и газетах очень часто можно встретить
длинные именные фразы, в них перед именем человека стоит
причастие в роли определения, у которого есть и свои определения.
Посмотрим на предложение из газеты Helsingin Sanomat от 9 октября
2000-го года (9. päivänä lokakuuta 2000):
Ensimmäistä kertaa myös Belgiassa asuvat muiden EU-maiden
kansalaiset saivat äänestää kunnallisvaaleissa.
В первый раз проживающие в Бельгии граждане других стран
ЕС также смогли проголосовать на муниципальных выборах.

Урок VI, 2.  1
188
Глагол, оканчивающийся на “-vAt”, - определение во множественном
числе, второй глагол - сказуемое, стоит в форме 3-го лица
множественного числа; i перед глагольным окончанием - признак
имперфекта.
Будьте, пожалуйста, внимательны и следите за сказуемым
в предложении, определив и поняв его, легче вникнуть
в смысл всего высказывания.
У нас есть существительные и прилагательные, оканчивающиеся на
“-vA”, например: päivä 'день', hyvä 'хороший', selvä 'ясный', vakava
'серьёзный', но они не были образованы от глаголов, или, по крайней
мере, мы этого не знаем.
Они дали начало многим новым словам: päiväys 'дата', päivällinen
'обед', hyvyys 'доброта', selvyys ’ясность1, selvittää 'выяснять,
объяснять', selvitys ’объяснение', vakavuus 'серьёзность'.
Ь) 	Определительное причастие прошедшего
времени “-nUt”
Вы, наверное, ещё помните активные формы глаголов on ollut, ovat
olleet, on asunut, ovat asuneet (см. таблицу 2). В роли определения
стоит причастие перфекта {perfektin partisiippi). Окончание в
номинативе единственного числа “-nUt”, множественного - “-neet”.
В некоторых глаголах n ассимилируется с предыдущим согласным,
например, tulla 'приходить' > *tul-nut > tul-lut, tul-leet. Эти формы
всегда указывают на прошедшее, завершившееся или долго
продолжавшееся действие.
Далее рассмотрим несколько причастий, образованных от глагола; у
каждого из них представлены четыре основные формы (teemamuodot):
olla > ollut, olleen, ollutta, olleita
mennä > mennyt, menneen, mennyttä, menneitä
syntyä > svntvnvt. syntyneen, syntynyttä, syntyneitä
kuolla > kuollut, kuolleen, kuollutta, kuolleita
kuulua > kuulunut, kuuluneen, kuulunutta, kuuluneita
бывший
ушедший
родившийся
умерший
принадлежавший

189
Урок VI, 2.  1
Näin tiellä kuolleen koiran. = Näin tiellä koiran, joka
oli kuollut. (= Näin koiran, joka oli kuollut tiellä?  )
Видел на дороге умершую собаку/видел собаку, которая умерла на дороге.
Nämä ovat isälleni kuuluneita esineitä. = Nämä ovat
esineitä, jotka kuuluivat (или ovat kuuluneet) isälleni.
Это вещи, принадлежавшие моему отцу/это вещи,
которые принадлежали моему отцу.
с) 	Причастия вместо предложений с союзом että
Причастия презенса (aktiivinen preesensin partisiippi: номинатив ед. ч.
“-vA”, мн. ч- “-vAt”) и перфекта актива (aktiivinen perfektin
partisiippi:  	 номинатив ед. ч. “-nUt”, мн. ч- “-neet”) можно
употреблять вместо придаточных предложений, начинающихся с
союза jotta или että для сокращения предложения. В финском языке
эту форму называют причастной конструкцией partisiippirakenne.
Субъект предложения обычно принимает в ней форму генитива, но
иногда он может стоять в партитиве или номинативе, если эти формы
возможны в предложении с союзом että (союз jotta иногда можно
использовать вместо союза että). В конструкции глагол-сказуемое
выражается причастием и всегда стоит в генитиве, “-vAn” или
“-neen”.
Uskon, että hän tulee. = Uskon hänen tulevan.
Верю, что он придёт.
Tiedän, että hän tuli (или on tullut). = Tiedän hänen tulleen.
Знаю, что он пришёл.
Näen, että lapsi itkee. = Näen lapsen itkevän.
Я вижу, что ребёнок плачет. Вижу плачущего ребёнка.
Сокращая высказывания таким образом можно избежать
использования двух союзов että подряд. Порядок слов может быть и
другим. Näen itkevän lapsen, ситуация остаётся той же, но
грамматически это предложение получено из предложения с союзом
joka... Näen lapsen, joka itkee 'Вижу ребёнка, который плачет'.

Урок VI, 2.  1
190
В дальнейшем можно представлять, что в таких конструкциях скрыты
фразы: “hän tuleva”, “hän tullut”, “lapsi itkevä”, принявшие форму
генитива.
Предложения действительного и страдательного залога, в которых
есть глаголы: nähdä 'видеть' (переходный), näkvä (употребляется в
форме 3-го лица näkyy, непереходный) 'виднеться' и näyttää + joltakin
'показывать, выглядеть, как',  	 иногда трудно различить, но мы
попытаемся:
Näin lapsen syöneen omenaa / omenan.
= Näin, että lapsi oli syönyt omenaa / omenan.  	 (гл. предложение в активе)
Я видел, что ребёнок ел/съел яблоко.
Hänen nähtiin tekevän sen / sitä.
= Nähtiin, että hän teki sen /sitä.  	 (гл. предложение в пассиве)
Видели, что он делал/сделал это.
Se näkyy / näyttää olevan maan tapa.  	 (главное предложение в активе)
= Näyttää siltä, että se on maan tapa.  	 (главное предложение в активе)
Похоже, это обычай страны.
Lähes 70 [seitsemänkymmenen] kaivosmiehen pelätään
kuolleen. = Pelätään, että lähes 70 kaivosmiestä on kuollut.
Опасаются, что около 70 шахтёров погибли.  	 (гл. предложение в пассиве)
Pojan katoamiseen uskotaan liittyvän rikos.  	 (субъект последним)
= Uskotaan, että pojan katoamiseen liittyy rikos.  	 (гл. предложение в пассиве)
Верят, что с исчезновением мальчика связано преступление.
Ihmiset kertoivat heille vakuutetun, että...
= Ihmiset kertoivat, että heille oli vakuutettu, että...
(предложение с että, пассивн.  ) Люди говорят, их уверяли/убеждали, что...
Последнее предложение стоит в пассиве. В пассивной конструкции
нет подлежащего, т. е. ’’действующего лица”, которое стояло бы в
генитиве (или номинативе, или партитиве). - Vakuutetun (< vakuutettu.
причастие прошедшего времени в пассиве) в форме генитива, но
подлежащего нет, потому что соответствующее полное предложение с
союзом että было бы в пассиве: että heille vakuutettiin или on vakuutettu.

Урок VI, 2.  1, 2.  2
191
Если нам нужно выразить отрицательный смысл, то отрицание
(отрицательную форму глагола) нужно показать в главном
предложении, потому что отрицательное предложение с союзом että
сокращать нельзя. Отрицание выражает личная форма глагола, а не
причастие:
En usko heidän pitävän siitä = Uskon, että
he eivät pidä siitä = Uskon, etteivät he pidä siitä.
Не думаю, что им это понравится. = Думаю/уверен, что им это не понравится.
Pojan katoamiseen ei uskota liittyvän rikosta.
= Uskotaan, että pojan katoamiseen ei liity rikosta. /
= Ei uskota, että pojan katomaiseen liittyy / liittyisi rikos(ta).
Полагают, что исчезновение мальчика не связано ни с каким преступлением.
= Не считают, что исчезновение мальчика связано/было связано с преступлением.
d) 	Окончание “-vinA” “вроде бы”
+ притяжательный суффикс
Обратите внимание на то, что к признаку “-vA” можно присоединить
окончание эссива и притяжательный суффикс (ед. ч. tekevänä > мн. ч.
tekevinä + possessiivisuffiksi):
olla tekeviltään jotakin делать вид, что делаешь что-то
= muka(mas) tehdä jotakin
Olin uskovinani häntä.  	 Я сделал вид, что поверил ему.
Hän ei ollut näkevinäänkään minua.  	 Он притворился, что не заметил
меня/он как будто не видел меня.
2.  2 	Причастия пассива “-(t)tavA” и “-(t)tU”
Замена активных форм пассивными означает, что фокус перемещается
с субъекта на объект. Значение некоторых глаголов можно истолковать
двояко:  	 действия человека могут быть контролируемыми или
неподконтрольными, они могут также происходить в настоящем или
произойти в будущем, могут и пассивно восприниматься. Причастия
пассива делятся на две группы: одни выражают настоящий момент,
другие прошедшее время.
V£*4

192
Урок VI, 2.  1
а)
Причастие презенса пассива “-(t)tavA”
Причастие презенса актива “-vA” можно сделать пассивным, добавив
к нему слог Эти формы часто встречаются, но иностранцу
бывает сложно понять их значение. Такие причастия выступают в
предложении в различных падежных формах:
oleva
>
oltava
следует, необходимо (быть, находиться)
asuva
>
asuttava
пригодный для жилья, жилой
nukkuva
>
nukuttava
нужно спать, снотворный, усыпляющий
itkevä
>
itkettävä
вынуждающий плакать
sanova
>
sanottava
нужно сказать, следует сказать
menevä
>
mentävä
нужно идти, пройти, возможно для
прохождения, проходимый
myyvä
>
myytävä
продаваемый
Talo (on) myytävänä, (yks. essiivi) Дом продается (=идёт на продажу).
Auto on korjattavana.  	 Машина ремонтируется (=на ремонте).
Перед такими причастиями в качестве “агента” или субъекта можно
поставить личность (в генитиве). Генитив является падежом субъекта
и с другими безличными формами глаголов.
Kenen tehtäväksi se annettiin?
Kenen tehtäväksi annoit sen?
Se annettiin minun tehtäväkseni.
Jätin sen heidän tehtäväkseen.
Кому это дали сделать?
Кому ты дал это сделать?
Это поручили сделать мне.
Поручил это сделать им.
Ь) 	Причастие презенса пассива “~(t)tavA”
выражает необходимость
Необходимость можно выразить, поставив сказуемое в форму
причастия пассива “-(t)tAvA’\ В форме единственного числа 3-го лица
вспомогательным глаголом выступит olla 'быть'. Он же будет
характеризовать событие, т. е. выражать наклонение и время, которые
не может выразить главный глагол, имеющий форму причастия
пассива:
olla > on oltava, oli oltava, on/oli ollut oltava, olisi /olisi ollut oltava
должен быть, должен был быть,
был должен быть, был бы должен быть

193
Урок VI, 2.  2
sanoa > on sanottava. oli sanottava, on/oli ollut sanottava
должен сказать/есть что сказать,
было что сказать, должен/должен был сказать
Если в предложении есть подлежащее, то оно стоит в генитиве, как
обычно бывает с безличными формами глагола. Глагол в пассиве,
поэтому объект переходных глаголов (например, sanoa и tehdä) будет в
номинативе или партитиве.
Kenen on oltava (siellä)?  	 Кто должен быть там?
Sinun on oltava siellä.  	 Ты должен быть там.
Minun on oltava ahkera.  	 Я должен/мне нужно быть усердным
Sinun on tehtävä se työ / sitä työtä.  	 Ты должен сделать эту работу.
Если из таких конструкций долженствования (nesessiivi-
гакеппе) убрать генитивный субъект, глагол становится
обобщающим, т. е. говорящий имеет в виду людей
вообще, возможно, причисляя к ним и себя.
В предложении остаётся пустое место, в которое, при желании, можно
добавить слово, обозначающее человека; форма генитива
зарезервирована для действующего лица. В такие предложения в
качестве субъекта можно добавить местоимения minun, jonkun,
kaikkien:
Työ on (minun) tehtävä huolellisesti.
Эту работу (мне) нужно сделать аккуратно.
Tuohon (minun) on sanottava (se), että
На это (мне) следует сказать, что...
Причастие пассива - вторая возможность выразить долженствование.
С первой, часто употребляемой конструкцией, вы уже знакомы: она
включает глаголы täytyy, pitää и 1-й инфинитив, (см. урок VII,
упражнение 3). Следующие предложения совпадают по значению:
Nyt täytyy mennä kotiin = Nyt (sinun / meidän) on mentävä kotiin.
= Nvt (sinun / meidän) tävtvv (= pitää / on pakko) mennä kotiin.
Теперь ты должен (мы должны)/тебе (нам) нужно (обязательно) идти домой.

Урок VI, 2.  2
194
с) 	Причастие перфекта пассива “~(t)tU”
как определение
Окончание в единственном числе “-(t)tU’\ во множественном “-tUt”
или “-dUt”.
Asuttu kaupunki 'заселённый город' или город, в котором живут. Его
антоним - asumaton 'необитаемый, незаселённый' kaupunki.
Глагол asua - обычно непереходный, как и его русский вариант 'жить'.
Названия местности с этим глаголом употребляются в форме инессива
(asua jossakin 'жить где-то').
d) 	Причастие перфекта пассива соответствует
предложению с союзом кип
Мы уже обсуждали замену придаточного предложения кип
темпоральной конструкцией. Её признак выглядит признаком пассива, но
действие активное (см. пункт 1,  2а урока VI).
То же причастие пассива (passiivin perfektin partisiippi), окончание
например: oltu 'было/-ли', tultu 'пришли', nähty 'видели',
вместе с субъектом в генитиве и его притяжательным суффиксом
используется вместо придаточного предложения времени кип ('когда').
Образованное от глагола причастие принимает форму партитива. В
этих формах перед притяжательным суффиксом стоит показатель
партитива “-А”: tulla 'прийти, прибыть' > tultua + “-ni”, “-si”, “-nsA”,
“-mme” и т. д.
tehdä > tehty, tehdyn, tehtyä, tehtyjä
suosia > suosittu, suositun, suosittua, suosittuja
hylätä > hylätty; hylätyn, hylättyä, hylättyjä
varata > varattu, varatun, varattua, varattuja
сделан/сделанный
популярный
отвергнутый
зарезервированный,
занятый
изготовленный/
выпущенный
valmistaa > valmistettu, valmistetun, valmistettua,
valmistettuja

195
Урок VI, 2.  2
tulla > Kotiin tultuaan hän lepäsi.  	 Придя домой, он отдыхал.
sanoa > Sen sanottuani minä lähdin.  	 Сказав это, я ушёл.
alkaa > Те lähditte heti ohjelman alettua. Вы ушли сразу после того,
как началась программа
От глагола lähteä ’пойти, уйти’ образуем форму причастия lähdetty. И
прикрепляем притяжательные суффиксы:
ед.  ч.  	 lähdettyäni, lähdettyäsi, lähdettyään / lähdettyänsä
после того, как я ушёл/ушла, ты ушёл/ушла, он ушёл/она ушла
мн.  ч. lähdettyämme, lähdettyänne, lähdettyään / lähdettyänsä
после того, как мы/вы/они ушли
Разница между причастиями прошедшего времени актива и пассива
может быть значительной:
пассив:  	 se on syötävää ruokaa
пассив:  	 puoliksi syöty omena
пассив:  	 hyvin syötetty sika
актив:  	 hyvin syönyt ihminen
это съедобная еда
наполовину съеденное яблоко
(кто-то съел половину)
хорошо откормленный поросёнок
хорошо поевший человек
е) 	Конструкции “tehtyä, tehdyksi, tehneeksi”
Теперь поговорим о другой не менее распространённой конструкции с
тем же причастием пассива что и в предыдущей главе.
Форма, однако, не эквивалентна предложению с союзом кип.
В следующих примерах причастия пассива, имеющие форму
партитива и транслатива, помещены в предложения, где сказуемым
является глагол saada, saan, sai, saanut, saadaan 'получать' или tulla,
tulen, tuli, tullut, tullaan 'приходить, получаться'.
Глагол Причастие В партитиве В транслативе
syödä > syöty syötyä syödyksi
sanoa > sanottu sanottua sanotuksi
V£*4

Урок VI, 2.  2
196
Следующие предложения демонстрируют два способа для выражения
одной и той же мысли.
В обоих используется глагол saada с причастием перфекта пассива.
который имеет форму партитива или транслатива:
saada > (Minä) en saanut mitään syötyä /.  vyöryksi.
Я не смог ничего съесть.
saada > (Minä) sain säästettyä /säästetyksi rahaa lomamatkaan.
Мне удалось сэкономить деньги на поездку в отпуск.
Если с причастием перфекта пассива использовать глагол tulla,
падежом субъекта будет генитив, а падежом причастия - партитив
(tehtyä, sanottua). Примеры следующие:
tulla > Mitä (sinun) tuli tehtyä? = Mitä (sinä) tulit tehneeksi?
Что ты наделал/сделал/натворил?
tulla > Mitä (sinuni tuli sanottua? =Mitä (sinä) tulit sanoneeksi?
Что/чего ты такого наговорил?
В варианте справа субъект стоит в номинативе (sinä tulit), за ним
следует причастие перфекта актива в форме транслатива (tehnyt
'сделавший' > tehneeksi: sanonut 'сказавший' > sanoneeksi).
Образцы предложений, буквально переведённые
на русский язык:
Joku saa tehtyä jotakin (sen / sitä).
= Joku saa tehdyksi jotakin (sen /sitä).
Кому-то удастся что-то сделать. = Кто-то что-то сделает.
Jonkun tulee tehtyä jotakin (se / sitä).
= Joku tulee tehneeksi jotakin (sen /sitä).
Что-то удастся сделать кому-то. = Что-то будет кем-то сделано.

197
Урок VI, 3.  1
3. АГЕНТИВНОЕ ПРИЧАСТИЕ “-МА”
3.  1 Соответствует предложению с
союзом joka ( что, который )
Причастие агенса образуется от транзитивных глаголов
присоединением суффикса -тА к сильноступенной гласной основе глагола.
Употребляется всегда с указанием на действователя, выражаемого
генитивом имени, местоимения или лично-притяжательными
суффиксами. Рассмотрим конструкцию jonkun tekemä 'сделанный кем-
то'.
В русском языке это называется страдательным залогом (пассивом),
а в финском языке это - определительное причастие актива, которое
требует в генитиве присутствия субъекта, действующего лица:
(jonkun) sanoma < sanoa, sanon, sanoi, sanonut
сказать > кем-то сказанное
(jonkun) pelkäämä <
(jonkun) syömä <
(jonkun) haluama <
pelätä, pelkään, pelkäsi, pelännyt
бояться > кем-то испытываемый страх
syödä, syön, söi, syönyt
есть > кем-то съеденное
haluta, haluan, halusi, halunnut
желать > кем-то желаемое
Эта конструкция используется как согласованное определение или
предикатив, дополняющий глагол olla, субъект в этой конструкции
всегда имеет форму генитива. Для обозначения личности достаточно
притяжательного суффикса.
Tytöllä on äidin tekemät vaatteet.  	 (соглас. определение)
= Tytön vaatteet ovat äidin tekemät / tekemiä.  	 (предикативы)
Одежда девочки сшита её матерью.
Asumme hänen tekemässään talossa / isän tekemässä talossa.
Живём в доме, построенном им / построенном отцом.

Урок VI, 3.  1, 3.  2
198
(Minun) eilen näkemäni filmi oli hyvä. = Filmi, jonka eilen näin, oli hyvä.
Фильм, который я смотрел вчера, был хорошим.
Elokuvan nimi oli Tuulen viemää ( = “jotain, minkä tuuli vei”).
Название фильма было “Унесённые ветром”
Флексия “-mА”, такая же, как в агентивном причастии, есть у 3-го
инфинитива (пункт 1.  3 выше). Употребляется последний иначе,
несмотря на то что тоже изменяется по падежам. Он выступает в
глагольных цепочках. В следующих примерах - 3-й инфинитив, а не
агентивное причастие:
Mies on tekemässä / tekee ostoksia rautakaupassa,
koska hän on rakentamassa / rakentaa taloa.
Мужчина делает покупки в магазине строительных товаров,
потому что он строит дом.
3. 	2 Прилагательное/причастие “-тАЮп”,
образованное от агентивного причастия
Если к агентивному причастию, оканчивающемуся на “-тА”,
добавить флексию “-tOn” (= ilman 'предлог без, приставка не-'), то
получится причастие с противоположным значением, например:
tekemätön 'несделанный, несовершенный, невыполненный'.
При склонении в этих словах происходит чередование tt~ t.
asua > asumaton, asumattoman
sanoa > sanomaton. sanomattoman
tietää > tietämätön, tietämättömän
syödä > syömätön, syömättömän
tekemätön työ, tekemättömän työn,
tekemätöntä työtä, tekemättömiä töitä
uskomaton asia, uskomattoman asian
uskomatonta asiaa, uskomattomia asioita
необитаемый, незаселённый
несказанный
незнающий, невежественный
несъеденный
(или кто-то, кто ещё не ел)
несделанная работа
невероятный случай/история/дело
уел

199
Урок VI, 3.  2, 3.  3, 3.  4
Слог “-тА” отсутствует тогда, когда суффикс “-Юп” присоединяется
к существительному: leivätön pöytä 'стол без хлеба', rasvaton maito
'обезжиренное молоко / молоко, не содержащее жира'. При склонении
таких слов, стоит помнить, что в них происходит чередование tt~t.
3.  3 “-mAisillA” + притяжательный
суффикс = “почти”
Обратите внимание на форму: olla sanomaisillaan 'чуть было не
сказать что-то' “-maisillaan/-mäisillään” = “-mA” + “isi” + адессив
множественного числа + притяжательное местоимение. Эту форму
называют 5-м инфинитивом.
Olin tefemäisillä/i/ tyhmyyden = Olin (vähällä) tehdä tyhmyyden.
Я чуть было не сделал глупость.
Эквивалентный вариант, который можно было здесь использовать,
рассмотрен в пункте 1.  1а.
3.  4 Слова, оканчивающиеся на слог “-тА”
В финском языке есть существительные, оканчивающиеся на флексию
“-тА”, которые явно были образованы от глаголов: näkymä 'вид,
панорама', syntymä 'рождение', elämä 'жизнь', kuolema 'смерть',
halkeama 'трещина, ущелье', juoma 'напиток', tuntuma
'соприкосновение', kokoelma 'собрание, коллекция'.
В их числе есть и такие слова, корень которых не известен, например:
maisema 'ландшафт, пейзаж', kylmä 'холодный', kuuma 'горячий', loma
'отпуск, каникулы'.
Большинство этих слов в партитиве множественного числа
оканчиваются на “-iA” (maisemia, kylmiä, kuumia, lomia), исключения:
ilma 'воздух, погода', sama 'тот же самый' и lama 'затянувшийся
кризис, застой'. В партитиве множественного числа они принимают
вид ilmoja, samoja, lamoja.

Piimäkakku
200
Упражнение: Рецепт приготовления кекса
Умеете ли вы читать рецепты на финском языке?
Давайте испечем простой пирог на кефире.
Kakunteko-ohje:
Piimäkakku
leipoa
Ainekset:
4 dl
vehnäjauhoja
leivon
(ингредиенты)
2 dl
sokeria
leivot
1 tl
soodaa
leipoo
2 tl
neilikkaa
leivomme
2 tl
inkivääriä
leivotte
1 dl
rusinoita
leipovat
1 dl
voisulaa
leivotaan
3 dl
piimää
leivottiin
Valmistus:  	 Sekoita kuivat aineet keskenään,
(приготовление) Lisää mukaan voisula ja piimä.
Hämmennä taikina tasaiseksi.
Kaada taikina voideltuun ja
korppujauhotettuun vuokaan.
Paista 175 asteessa tunnin verran.
Tarkista kypsyys puutikulla.
Kumoa kakku taijoiluvadille
hiukan jäähtyneenä.
Рецепт пирога можно рассматривать, как упражнение для повторения всех
возможных форм склонения. Найдите в словаре значение всех слов,
встречающихся в рецепте.
Замените подчёркнутые глаголы повелительного наклонения единственного
числа глаголами во множественном числе (,  sekoittakaa, lisätkää), а потом
поставьте их в форму пассива (sekoitetaan, lisätään). Затем советую вам
прочитать текст от первого лица minä (sekoitan, lisään), сделать то же самое в
прошедшем времени (sekoitin, lisäsin). Наконец, представьте себе, что вы
рассказываете своей подруге/другу, что вы только что закончили делать: Olen
valmistanut /leiponutpiimäkakun. Tein sen näin: ensin sekoitin, sitten...
Будьте внимательны и обратите внимания на формы объекта: в каких формах
стоят глаголы - в активе или в пассиве? Подумайте, можно ли поставить
объект в партитив или в номинатив множественного числа? Если можно, то
исключите генитив или номинатив единственного числа.

201
Урок VII, 1.
VII 	СКЛОНЕНИЕ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ
РЕЧИ И СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
Скорее всего, вы уже помните многие слова на память, так что
представление об окончаниях существительных, прилагательных,
местоимений и глаголов в финском языке у вас имеется. Перед тем,
как приступите к следующим упражнениям, вооружитесь подробным
словарём, потому что на русский переведено далеко не всё. Два
первых упражнения закрепляют правила с именными частями речи,
два последних - с глаголами. Таблицы, помещённые в конце, будут вам
подспорьем.
1) Упражнение 1,
имена существительные и прилагательные
Номера типов склонения представлены по “Словарю современного
финского языка” - (Nykysuomen sanakirja, SKS, 1970) и “Обратному
словарю финского языка” (Käänteissanakirja, SKS, 1979), см. урок II,
пункт 3.  2.
Просклоняйте следующие слова по всем двенадцати
(или четырнадцати, если учесть комитатив и инструктив)
падежам в единственном и множественном числах.
1. a) talo, talon, taloa, taloja дом' (Tyyppi Тип'01)
teko, teon, tekoa, tekoja 'поступок, действие, дело'
tyttö, tytön, tyttöä, tyttöjä девочка, девушка'
lasku
счёт
aalto, aallon
волна
lähetystö
посольство
apu, avun
помощь, поддержка
neuvo
совет, средство
kunto, kunnon
состояние
puuro
каша
polku, polun
тропа
sivu
страница
serkku, serkun
двоюродный брат (сестра)
suihku
душ
taito, taidon
умение, мастерство
syksy
осень
veto, vedon
тяга, сквозняк, пари и др.
sähkö
электричество
vety, vedyn
водород
vero
налог
voitto, voiton
победа

Урок VII, 1.
202
l.  b)
hyvä, hyvän, hyvää, hyviä ’хороший’
(Tyypit 11,
isoisä
дедушка
luokka, luokan
класс, категория
kynä
ручка, карандаш
nurkka, nurkan
угол
nolla
ноль, нуль
kuoppa, kuopan
яма, впадина
ohjelma
программа
ruoka, ruoan/ruuan
еда, пища
opettaja
учитель(ница)
setä, sedän
дядя, брат отца
lentäjä
лётчик
sulka, sulan
перо
Обратите внимание на формы партитива
множественного числа следующих слов:  	 (Tyypit 14,  	 15,  	 17,  	 18).
haijoittelija, -n, -a, harjoittelijoita
практикант, стажёр
opiskelija,
-n, -a, opiskelijoita
студент, ученик
hallitsija, -
■n, -a, hallitsijoita
правитель, хозяин
kulkija, -n
, -a, kulkijoita
проезжий,  бродяга
peruna, -n.
, -a, perunoita
картофель
1. c)
vanha, vanhan, vanhaa, vanhoja 'старый'
(Tyyppi 10)
kansa
народ, люди
halpa, halvan
дешёвый
kirja
книга
hinta, hinnan
цена
lahja
подарок, дар
kampa, kamman
расчёска
paha
плохой, дурной
lauta, laudan
доска
patja
матрац
palkka, palkan
зарплата
sarja
серия, набор
takka, takan
камин
sauna
баня
ranta, rannan
берег
suola
соль
velka, velan
долг
tarha
сад, детский сад
vapa, vavan
удилище
seura
общество, компания
kauppa, kaupan
магазин, торговля
i.  d)
pieni, pienen, pientä, pieniä 'маленький,
небольшой'
(Tyypit 38, 39, 32, 33)
hiiri
мышь
huoli
беспокойство, тревога
liemi
бульон, отвар
lohi
лосось
meri
море
moni
многие
nuori
молодой
saari
остров
suuri
большой, крупный
sääri
голень
tiili
кирпич
tuli
огонь
tuuli
ветер
uni
сон,  сновидение
veri
кровь
ääni
звук, голос

203
Урок VII, 1.
1. e) pankki, pankin, pankkia, pankkeja 'банк' (Tyypit 04, 06)
bensiini бензин
hissi лифт
insinööri инженер
konkurssi банкротство
kriisi кризис
pianisti пианист
vitsi шутка, анекдот
muovi пластик, пластмасса
englanti, englannin
laki, lain
merkki, merkin
muoti, muodin
sentti, sentin
tauti, taudin
tuonti, tuonnin
vienti, viennin
англиискии язык
закон, право
знак, отметка
мода
цент
заболевание
ввоз, импорт
вывоз, экспорт
1. f) paperi, paperin, paperia, papereita 'бумага' (Tyyppi 05)
kaupunki, kaupungin, kaupunkia, kaupunkeja 'город'
kiikari, kiikarin, kiikaria, kiikareita
leninki, leningin, leninkiä, leninkejä
lääkäri, lääkärin, lääkäriä, lääkäreitä
moottori, moottorin, moottoria, moottoreita
taikuri, taikurin, taikuria taikureita
pastilli, pastillin, pastillia, pastilleja / pastilleita
sipuli, sipulin, sipulia, sipuleja / sipuleita
бинокль
платье
врач
мотор, двигатель
фокусник, волшебник
пастилка
лук, луковка
1. g) toinen, toisen, toista, toisia 'второй, другой'
(Tyyppi 63)
ihminen
suomalainen
ulkomainen
kotimainen
человек
финский, финн/финка
заграничный
отечественный
1.  	h) kone [kone'], koneen, konetta, koneita 'машина, механизм' или
tuote [tuote1], tuotteen, tuotetta, tuotteita 'продукт, изделие'
(Tyyppi 78)
aihe
тема
eläke, eläkkeen
пенсия
ase
оружие
osake, osakkeen
акция, пай
home
плесень
ote, otteen
выписка, приём
ennuste
прогноз
kastike, kastikkeen
соус, подлива
esine
предмет, вещь
liite, liitteen
приложение
haave
мечта
sade, sateen
дождь
hiutale
хлопья, пушинка
taide, taiteen
искусство
nokare
кусочек масла
tiede, tieteen
наука
sose
пюре, кашица
turve, turpeen
торф, дёрн
valhe
ложь, враньё
vaate, vaatteen
ткань, одежда
virhe
ошибка, дефект
viihde, viihteen
развлечение, эстрада

Урок VII, l.,  2.
204
huone
комната, помещение
laite, laitteen
прибор, устройство
ihme
чудо
aloite, aloitteen
инициатива, предложение
kiije
письмо
pyörre, pyörteen
водоворот, вихрь
perhe
семья
liikenne, liikenteen
движение, транспорт
piste
точка, балл
tarve, tarpeen
потребность
kiire
спешка, торопливый
liike, liikkeen
движение, ход, жест и др.
li)
kaunis, kauniin, kaunista, kauniita 'красивый'
opas, oppaan, opasta, oppaita 'гид, путеводитель' (Tyypit 66, 68, 69)
autuas
блаженный
asukas, asukkaan
житель, обитатель
kallis
дорогой
itsekäs, itsekkään
эгоистичный
vieras
чужой, гость
rengas, renkaan
кольцо, шина, обруч
saalis
добыча, улов
tehdas, tehtaan
завод, фабрика
valmis
готовый
kirkas, kirkkaan
прозрачный, ясный
pylväs
столб, колонна
porras, portaan
ступенька, лестница
sairas
больной
tehokas, tehokkaan
эффективный, веский
taivas
небо
ruis, rukiin
рожь
tiivis
плотный, тесный
varas, varkaan
вор
1-j)
vastaus, vastauksen, vastausta, vastauksia 'ответ' (Tyyppi 64)
aikomus
намерение
koulutus
обучение, образование
kysymys
вопрос
tarkastus
осмотр, проверка
rakennus
здание
määräys
указ, распоряжение
hius
волос
ennätys
рекорд, достижение
ananas
ананас
tulos
результат
annos
порция, доза
jäljennös
копия, репродукция
teräs
сталь
ymmärrys
понимание, рассудок
1. k)
korkeus, korkeuden, korkeutta, korkeuksia высота' (Tyyppi 65)
ikävyys
скука, тоска
tulevaisuus
будущее
tyhmyys
глупость
vaikeus
затруднение, трудность
lapsuus
детство
uutuus
новшество, новинка
totuus
правда, истина
yhteys
связь, контакт,
отношение
2) Упражнение 2 - предлоги / послелоги,
требующие определённого падежа (с примерами)
Требующие партитива (partitiivi: se > sitä 'этого')

205
Урок VII, 2.
ilman sitä / sitä ilman
ennen sitä / sitä ennen
kohti sitä / sitä kohti
paitsi sitä / sitä paitsi
päin sitä / sitä päin
pitkin sitä / sitä pitkin
vastapäätä sitä / sitä vastapäätä
vasten sitä / sitä vasten
keskellä, keskeltä, keskelle sitä /
sen keskellä, keskeltä, keskelle
lähellä, läheltä, lähelle sitä/
sen lähellä, läheltä, lähelle
без этого
до этого
по направлению к
кроме, помимо того
лицом к
вдоль этого, поперёк этого
напротив этого
против чего-то, вопреки чему-то
между, в середине, посреди этого
близко к этому
Требующие генитива (genetiivi: se > sen 'этого')
(sen) alla, alta, alle
(sen) edellä, edeltä, edelle
(sen) edessä, edestä, eteen
(sen) päällä, päältä, päälle
(sen) takana, takaa, taakse
(sen) kohdalla, kohdalta, kohdalle
(sen) luona, luota, luokse
(sen) lähellä, läheltä, lähelle
(sen) ansiosta
(sen) aikana
(sen) jäljessä, jälkeen
(sen) halki / poikki
(sen) kautta / läpi
(sen) mukaan
(sen) mukana / kanssa
(sen) perusteella
(sen) hyväksi
(sen) johdosta
под этим, под это, из-под этого
перед этим, впереди этого
впереди этого
на этом, с этого, на это
позади этого
у, от, к
около, у, от, к
у, близко, к
благодаря этому
в это время
после этого
надвое, пополам, поперёк, через
через это
согласно этому
с этим, вместе
на основании этого
для, на благо, во имя
вследствие этого
Требующие элатива (elatiivi se > siitä, “-stA”):
siitä/ jostakin huolimatta несмотря на это
siitä/jostakin lähtien начиная с этого

Урок VII, 3.
206
3)
Упражнение 3 -
глаголы, требующие определённого падежа
jta =
jotakin (partitiivi)
(часть) чего-то, человека или предмета
jna =
jonakin (essiivi)
в качестве кого-то, чего-то
jks =
joksikin (translatiivi)
(стать) кем-то, чем-то
jssa =
jossakin (inessiivi)
в ком-то, чём-то, где-то
jsta =
jostakin (elatiivi)
из кого-то, чего-то, откуда-то, о ком-то
jhn =
johonkin (illatiivi)
в кого-то, во что-то, куда-то
jlla =
jollakin (adessiivi)
на ком-то, чём-то, где-то, у кого-то
jlta =
joltakin (ablatiivi)
от, с кого-то, чего-то, откуда-то
jlle =
jollekin (allatiivi)
кому-то, чему-то, на кого-то, что-то, куда-то
3. а) Глаголы, всегда требующие партитива, partitiivi (“-А”, “-(t)tA”)
Использование номинатива и генитива с этими глаголами
было бы невозможно и требовало бы дополнительных пояснений
о законченности и результативности действия. Далее вам понадобится
словарь.
ajatella jta sta
arvostaa jta
auttaa jta jssa
edellyttää jta jlta
edustaa jtajssa
epäillä jta jsta
etsiä/hakea jta j sta
harkita jta
harrastaa jta
haukkua jta jks
hävetä jta
ihailla jta
ihmetellä jta
ikävöidä jta
inhota jta
jatkaa jta
juhlia jta
kannustaa jta jhn
katsella jta
katsoa jta jhn
kiittää jta jsta
kiusata jta
Ajattelen sinua (usein); mitä sinä ajattelet tästä?
Arvostan sinua (suuresti)
Autan sinua (siinä, sen tekemisessä, tekemään jta)
Edellytän sitä (sinulta)
Edustan sinua (siinä, siellä)
Epäilen sinua (siitä, sen tekemisestä)
Etsin / hain sinua (siitä, sieltä)
Harkitsen sitä (sinne menemistä)
Harrastan sitä (lukemista)
Minä haukuin häntä (siaksi)
(но не: Hän haukkui minut pataluhaksi.  )
Minä häpeän sinua
Ihailen sinua
Ihmettelen sinua
Ikävöin sinua
Minä inhoan riitelyä (riitelemistä)
Jatkan sitä (lukemista)(huomenna)
Minä juhlin sitä (syntymäpäivääni)
Kannustan sinua (jatkamaan sitä, tekemään sen)
Katselen sinua (televisiota koko illan)
Katson sinua (suoraan silmiin)
Kiitän sinua (siitä, sen tekemisestä)
Onko joku kiusannut sinua?

207
Урок VII, 3.
kohdella j ta
Kohtele häntä varovasti!
kokeilla jta
Kokeile tätä (sen tekemistä)!
korostaa jta
Korostan sitä (että asia on tärkeä)
kosia jta jks
Mies kosii naista (vaimokseen)
kuunnella jta
Kuuntelen sinua (mielelläni)
käskeä jta jhn
Käsken sinua siihen (lähtemään pois)
loukata jta
Nyt sinä loukkaat minua!
luulla jta jks
Luulin sinua ystäväksi
lyödä jta j llä jhn
Mies löi (toista miestä) (pullolla) (päähän)
lähestyä jta
Auto lähestyy (Helsinkiä), kello lähestyy kuutta
mainostaa jta jssa
Tuotetta on mainostettu (televisiossa) (paljon)
merkitä jta j Ile
Mitä tämä merkitsee (sinulle)?
miellyttää jta
Asunto miellyttää minua
miettiä jta
Mitä sinä mietit?
moittia jta jsta
Tästä (sen tekemisestä) minä moitin sinua
muistella jta
Muistelen sinua (usein)
muistuttaa jta
Lapset muistuttavat vanhempiaan
neuvoa jta jssa/jhn
Neuvon sinua (siinä asiassa) (olemaan hiljaa)
noudattaa jta
Neuvon sinua vain noudattamaan ohjeita
näytellä jta jssa
Hän on näytellyt Hamletia (teatterissa)
odottaa jta jssa
Vaimo odottaa lasta (huhtikuussa).
Odota minua siellä!
onnitella jta jsta
Onnittelen sinua (siitä, sen johdosta)
opiskella jta jssa
Opiskelen venäjää (yliopistossa, kursseilla)
palvella jta jssa
Palveltiinko sinua (siellä) (ystävällisesti)?
pelata jta
Suomessa pelataan pesäpalloa
pelästyä jta
Minä pelästyin (haukkuvaa koiraa)
pelätä jta
Minä pelkään pimeää. Mitä sinä pelkäät?
pitää jta jna
Pidän sinua mukavana (ihmisenä).
Koiria ja kissoja pidetään kotieläiminä.
puolustaa jta jlle
Puolustan sinua (hänelle)(mielelläni)
purra jta jhn
Koira puri Kallea (jalkaan)
pyytää jta jlta
Pyydän sinulta tätä (palvelusta)
rakastaa jta
Minä rakastan sinua (ja syömistä ja nukkumista)
rukoilla jtajlta
Rukoilemme Jumalaa (Jumalalta apua)
sanoa jta jks
Hän sanoi (kutsui) minua Kalleksi
seurata jta jhn
Seuraan sinua (sinne, bussipysäkille)
soittaa jta / jlla
Soitan viulua / ovikelloa / puhelimella
sinutella jta
Saanko sinutella teitä?
suosia jta
Suosin sitä (kotimaista ruokaa) (aina)
surra jta
Suren sitä (asiaa) (valtavasti)
suunnitella jta
Suunnittelen sitä (etelänmatkaa) (kevääksi)
syyttää jta jsta
Sinä syytät minua (aina) (kaikesta)
sääliä jta jsta
Minä säälin sinua (siitä syystä)
tarkoittaa jta jlla
Ketä sinä (sillä) tarkoitat?
V&A

Урок VII, 3.
208
tervehtiä jta
toivoa jta
totella jta
varoa jta
vastustaa jta jssa
verrata jta jhn
vertailla jta jhn
vihata jta
Hän tervehtii minua (aina) (ystävällisesti)
Toivon sitä (sinne pääsemistä / pääseväni sinne).
Toivon sinulle kaikkea hyvää.
Kiltti lapsi tottelee äitiä
Varokaa vihaista koiraa!
Vastustan sinua (tässä asiassa)
Vertaan sinua häneen (hintaa laatuun)
Vertailemme hintoja (kaksosia toisiinsa)
Vihaan sitä (epärehellisyyttä)
3. b) Глаголы, требующие элатива, elatiivi (“-stA”)
erehtyä jsta (jssa)
erota jsta
erottaa (joku/jokin) jsta
etsiä jta jsta
haaveilla jsta
huolehtia jsta
huolestua jsta
hämmästyä jsta
iloita jsta
innostua jsta
johtua jsta
kertoa jsta j lie
keskustella jsta
kieltäytyä jsta
kiinnostua jsta
kärsiä jsta
luopua jsta
löytää jsta
nauttia jsta
neuvotella jsta
piristyä jsta
pitää jsta
puhua jsta jlle
riidellä jsta
riippua jsta
selvitä jsta
valittaa jsta jlle
vastata jsta jlle
välittää jsta
yllättyä jsta
Erehdyin ovesta (ovissa, nimissä)
esim. työpaikasta, puolisostaan, toisistaan
Kaksoset erotettiin (pieninä) toisistaan
Etsin sinua sieltä (siitä talosta, kaikkialta)
Mistä (kenestä) sinä haaveilet?
Huolehtisitko tästä (työstä) (vähän aikaa)?
Olen huolestunut sinusta
Hämmästyin siitä (hänen sanoistaan)
Lapsi iloitsee siitä (uusista leluista)
Olen innostunut tästä (lukemisesta)
Mistä tämä johtuu?
Mitä olet kertonut minusta hänelle?
Keskustelemme asioista (yhdessä)
Et voi kieltäytyä tästä (taijouksesta)
Kiinnostuin (heti) siitä asiasta
Olen kärsinyt unettomuudesta (viime aikoina)
Hän luopui palkinnostaan
Löysin sen tästä paikasta (kadulta)
Nautin tästä (vapaa-ajasta)
Tästä (asiasta) pitää neuvotella
Kahvista (ihminen) piristyy (nopeasti)
Minä pidän sinusta (lukemisesta)
Oletko puhunut minusta hänelle?
Ei (nyt) riidellä tästä (asiasta)!
Riippuu asianhaaroista! Lamppu riippuu katosta.
Selviätkö tästä (yksin)?
Aion valittaa sinusta hänelle (opettajalle)
Tehdas vastaa tuotteistaan kuluttajille
Älä välitä hänestä!
Hän yllättyi siitä (saamastaan palkinnosta)

209
Урок VII, 3.
3.  	с) Глаголы, требующие иллатива
(illatiivi: “-V(h)Vn”, “-seen”, “-siin”, “-mAAn”)
asettua jhn
Asetuimme taloon (asumaan) (taloksi)
erikoistua jhn
Hän on erikoistunut siihen (sen tekemiseen)
hukkuajhn
Veteen voi hukkua
ihastua jhn
Poika ihastui tyttöön
joutua jhn
Mies joutui (menemään) vankilaan.
jättää jta jhn
Hän jätti meidät sinne (bussipysäkille) (seisomaan)
keskittyä jhn
Keskityn nyt vain tähän (lukemiseen)
kokoontua j hn/j ssä
Kokoonnumme tähän / tässä (kello 10)
kompastua jhn
Lapsi kompastui kiveen
kyetä jhn
Kyllä sinä kykenet tähän (työhön)
kyllästyä jhn
Olen kyllästynyt tähän (työhön)
laskeutua jhn
Kone laskeutuu Helsinkiin (lentokentälle)
liittyä jhn
Mihin asiaan tämä liittyy?
lisätä jhn
Lisään kirjeeseen jotakin (pari lausetta)
luottaa jhn
Minä luotan sinuun
mahtua jhn
Bussiin mahtuu 40 henkeä
nojata jhn
Nojatkaa tähän (seinään, minun käsivarteeni)!
osallistua jhn
Me osallistumme siihen (keräykseen, kurssille)
pakottaa jhn
Ystäväni pakotti minut lähtemään mukaansa
pyrkiä jhn
Pyrin (pääsemään) johonkin (koulutukseen)
päästä jhn
Pääsin (mukaan) koulutukseen
rakastua jhn
Tyttö rakastui poikaan
saapuajhn
Saavuimme Lontooseen (hyvissä ajoin)
sairastua jhn
Mihin (tautiin) hän sairastui?
sisältyä jhn
Hintaan sisältyy alv (= arvonlisävero)
sopeutua jhn
Olen sopeutunut tähän (elämään täällä)
suhtautua jhn
Suhtaudun siihen (elämään) rauhallisesti
suostua jhn
Suostun siihen (tekemään sitä/sen)
tarttua jhn
Liima tarttuu tähän (paperiin) (hyvin)
tottua jhn
Olen tottunut siihen (tekemään sitä)
tutustua jhn
Olen tutustunut häneen (Suomessa) (vähitellen)
tyytyä jhn
Olen tyytynyt (= tyytyväinen) siihen (vähään)
unohtaa jta jhn
Unohdin sen (matkalippuni) sinne (kotiin)
vaihtaa jta jhn
Vaihdoin tämän (tavaran) uuteen (tavaraan)
valmistautua jhn
Valmistaudumme siihen (laskeutumaan)
vedota jhn
Vetoan asiantuntijoihin
väsyäjhn
Väsyn tähän (lukemiseen) (nopeasti)
yhtyä jhn
Yhdyn mielipiteeseesi (= olen samaa mieltä)
opetella tekemään jta
Olen opetellut hiihtämään
oppia tekemään jta
Olen oppinut ymmärtämään suomalaisia
opettaa j oku/j otakuta
tekemään jta
Kuka on opettanut sinut / sinua puhumaan suomea?

Урок VII, 3.
210
3.  	d) Глаголы, объект которых стоит в форме аккузатива
(местоимение minut, “в падеже-t"), номинатива ед. или мн.
числа или генитива ед.  числа. Результат обычно окончательный;
партитив только в отрицательном предложении.
erottaa joku sta
haastaa joku jhn jst
julistaa joku jks
kiinnittää joku jhn jks
kutsua joku jhn jks
määrätä joku jks jhn
nimittää joku jks jhn
palkita joku jsta
pelastaa joku jst
päästää joku jsta jhn
todeta joku jks
tunnistaa joku jks
valita joku jks
äänestää joku jks
Erotin sinut heti muiden joukosta.
Haastan sinut tästä oikeuteen (kaksintaisteluun)
Häkkinen julistettiin voittajaksi
Hänet kiinnitettiin oopperan johtajaksi
Hänet kutsuttiin kentälle erotuomariksi
Hänet määrättiin lähettilääksi Singaporeen
Kimmo Sasi nimitettiin ministeriksi hallitukseen
Kilpailijat palkitaan hyvistä suorituksista
Äiti pelasti lapsensa vedestä (hukkumasta)
Päästän sinut ovesta (ulos tai sisään) (menemään)
Tuomari totesi miehen syylliseksi
Tunnistin (= tunsin) hänet (samaksi ihmiseksi)
Valitsimme hänet (joukon johtajaksi)
Suomalaiset äänestivät presidentiksi Tarja Halosen
3.  	e) Глаголы, с которыми обычно употребляется
другой глагол в основной форме (1-й инфинитив)
и по возможности объект действия - дополнение.
Глагол может быть переходным или непереходным.
Способность мыслить и действовать:
aikoa tehdä jta
ajatella tehdä jta
ehtiä tehdä jta
huomata tehdä jta
jaksaa tehdä jta
koettaa tehdä jta
luvata (jlle) tehdä jta
muistaa tehdä jta
osata tehdä jta
pelätä tehdä jta
päättää tehdä jta
saada tehdä jta
uhata tehdä jta
unohtaa tehdä jta
uskaltaa tehdä jta
ymmärtää tehdä jta
yrittää tehdä jta
Aioin opiskella (suomea) ahkerasti
Ajattelin mennä nukkumaan
Ehdit mennä kotiin myöhemminkin
Huomasitko ottaa sateenvaijon mukaasi?
En jaksa opiskella (englantia) (jatkuvasti)
Koeta nyt vain olla kärsivällinen!
Lupasit (minulle) opiskella (suomea) (ahkerasti)
Muista ottaa sateenvarjo mukaasi!
Osaatko luetella numerot suomeksi?
Lapsi pelkää mennä kouluun
Päätin pitää (opiskeluissani) pienen tauon
Saat syödä niin paljon kuin haluat
Hän uhkasi lyödä minua (kepillä)
Unohdin sanoa sinulle yhden asian
Uskallatko lähteä yksin merelle?
Hän ymmärsi mennä (ajoissa) lääkäriin
Yritä (nyt) ymmärtää (tämä asia)

211
Урок VII, 3.
Другому человеку приказывают или разрешают сделать что-либо:
käskeä, antaa, sallia (jonkun) tehdä jotakin
Minun käskettiin mennä kotiin / tehdä se.
Käskin hänen lähteä / tehdä sen / sitä.
Annan muiden (ihmisten) tehdä sen /sitä.
Anna minun tehdä se / sitä.
En anna/salli sinun tehdä sellaista.
Sitä heidän ei annettu tehdä.
Мне приказали идти домой /
сделать это.
Я приказал ему уйти / (с)делать это.
Дам/позволю другим (людям)
сделать это.
Позволь мне сделать это.
Не позволю тебе сделать такое.
Им не дали сделать этого.
pakottaa, saada (joku) tekemään jotakin (3-й инфинитив)
Heidät pakotettiin/saatiin lähtemään Их заставили покинуть свои дома.
kodeistaan.
Человеку предъявляют обязательства:
(jonkun) on hyvä /pakko /paras /parasta tehdä jotakin (se или sitä)
Sinun on hyvä levätä hetki Тебе бы хорошо немного отдохнуть.
(= hetken verran ).
Oliko (sinun) pakko sanoa se (ääneen)?  	 Обязательно (тебе) было это
высказывать (вслух)?
(Sinun) on paras olla paikalla,  	 Когда придёт почта, тебе
кип posti tulee.  	 лучше быть на месте.
(jonkun) kannattaa / tarvitsee / kuuluu /tulee tehdä jotakin
(Sinun) kannattaa opiskella (sitä) /
oppia se.
Kaikkien kannattaisi lukea (tätä/tämä).
Sinun tarvitsee (vain) lukea se /sitä.
Sinun ei tarvitse svödä (sitä kaikkea).
Kansalaisten kuuluu noudattaa lakeja.
(Тебе) стоит выучить это.
Всем бы стоило прочесть это.
Тебе надо это (только) прочитать.
Тебе не надо съедать/доедать всё.
Граждане должны соблюдать законы.

Урок VII, 3., 4.
212
(jonkun) pitää /täytyy tehdä jotakin
Minun pitää tehdä nämä tehtävät /
tämä työ.
Я должен выполнить эти задания /
эту работу.
(Tässä) (meidän) pitää vain odottaa
(bussia).
(Здесь) мы должны подождать
(автобуса).
Глагол täytyy в отрицательных предложениях не употребляется.
Используются pitää и saada:
Об основных формах (teemamuodot) говорится в следующих главах:
урок II, пункт 2.  2 (имена), урок III, пункт 4 (актив), начало урока IV
(пассив).
Теперь подумайте, как вы продолжили бы, например, такую цепочку:
ajattelen, ajattelet, ajattelee, ajattelemme и т. д. У глаголов происходит
такое же чередование согласных и гласных, как и у именных частей
речи (t ~ d. mp ~ mm. uo ~ oi. vö ~ öi).
В учебниках финского языка глаголы обычно разделяют на пять или
шесть групп. В “Словаре современного финского языка” (Nykysuomen
sanakirja) можно найти их полный список. На основе этого списка
Центром изучения отечественных языков (www.  kotus.  fi) составлен
сокращённый список глагольных типов, который представлен в
словаре Suomen kielen perussanakirja.
Далее продемонстрированы разные типы глаголов (4а). За ними (4Ь)
следует список глагольных типов по словарю Suomen kielen
perussanakirja.
Tästä sinun ei pidä / sinä et saa
hermostua.
Тебе не надо нервничать из-за этого.
Tästä kenenkään ei pidä luulla
(= kukaan ei saa luulla), että...
Об этом никто не должен
думать, что...
4) 	Упражнение 4 - Глаголы, 6 или 7 форм от каждого

213
Урок VII, 4.  а
4.  	а) Примеры глаголов в алфавитном порядке
ajatella,, ajattelen, ajatteli, ajatellut, ajatellaan, ajateltiin
думать
ampua, ammun, ampui, ampunut, ammutaan, ammuttiin
стрелять, убивать
antaa. annan, antoi, antanut, annetaan, annettiin
давать
ehtiä, ehdin, ehti, ehtinyt, ehditään, ehdittiin
успевать, достигать
hakea, haen, haki, hakenut, haetaan, haettiin
сходить и принести, искать
huutaa. huudan, huusi, huutanut, huudetaan, huudettiin
кричать, орать
hylätä,, hylkään, hylkäsi, hylännyt, hylätään, hylättiin
отвергать, запрещать
hymyillä, hymyilen, hymyili, hymyillyt, hymyillään, hymyiltiin
улыбаться
kaivata, kaipaan, kaipasi, kaivannut, kaivataan, kaivattiin
скучать
karata, karkaan, karkasi, karannut, karataan, karattiin
убегать, сбегать, мчаться
keittää. keitän, keitti, keittänyt, keitetään, keitettiin
варить
kerrata, kertaan, kertasi, kerrannut, kerrataan, kerrattiin
повторять
kertoa, kerron, kertoi, kertonut, kerrotaan, kerrottiin
рассказывать, умножать
kiertää. kierrän, kiersi, kiertänyt, kierretään, kierrettiin
крутить, вращаться
kietoa, kiedon, kietoi, kietonut, kiedotaan, kiedottiin
обвивать, пленять
kiivetä, kiipeän, kiipesi, kiivennyt, kiivetään, kiivettiin
лезть, взбираться
kulkea, kuljen, kulki, kulkenut, kuljetaan, kuljettiin
идти, ездить
laskea, lasken, laski, laskenut, lasketaan, laskettiin
спускать(ся), считать
leikata, leikkaan, leikkasi, leikannut, leikataan, leikattiin
резать, оперировать
levätä, lepään, lepäsi, levännyt, levätään, levättiin
отдыхать, почивать
to think
to shoot, fire
to give, hand
to arrive in time
to get, look for
to shout, cry
to rejct, eliminate
to smile
to miss, need
to escape
to cook
to repeat
to tell, multiply
to turn, go round
to wind, wrap
to climb
to go, walk
to go/take down;
count
to cut, operate
to rest, respose

Урок VII, 4 а)
214
liata, likaan, likasi, liannut, liataan, liattiin
загрязнять, пачкать
to dirty
loppua., lopun, loppui, loppunut, (loputaan, loputtiin)
кончаться, переставать
to end, run out
luvata, lupaan, lupasi, luvannut, luvataan, luvattiin
обещать
to promise
lyödä, lyön, löi, lyönyt, lyödään, lyötiin
бить, ударять
to bit, beat
maata, makaan, makasi, maannut, maataan, maattiin
лежать (вытянувшись)
to lie, lie around
menetellä, menettelen, menetteli, menetellään, meneteltiin
поступать, действовать
to act, do
menettää, menetän, menetti, menettänyt, menetetään, menetettiin
терять, утратить
to lose
muistaa. muistan, muisti, muistanut, muistetaan, muistettiin
помнить
to remember
näytellä, näyttelen, näytteli, näytellyt, näytellään, näyteltiin
играть (роль)
to play, show off
näyttää. näytän, näytti, näyttänyt, näytetään, näytettiin
показывать
to show
paeta, pakenen, pakeni, paennut, paetaan, paettiin
убегать, удирать
to flee, take to
flight
pakata, pakkaan, pakkasi, pakannut, pakataan, pakattiin
упаковывать
to pack
palkata, palkkaan, palkkasi, palkannut, palkataan, palkattiin
нанимать, подряжать
to hire
peitellä, peittelen, peitteli, peitellyt, peitellään, peiteltiin
укрывать, скрывать
to cover, hide
pesettää. pesetän, pesetti, pesettänyt, pesetetään, pesetettiin
отдать в стирку/прачечную, отмыть
to let sb wash,
clean
pesen, pesi, pessyt, pestään, pestiin
мыть, стирать
to wash
pudota,, putoan, putosi, pudonnut, pudotaan. pudottiin
падать, свалиться
to fall
pudottaa, pudotan, pudotti, pudottanut, pudotetaan, pudotettiin
ронять, сбрасывать
to let fall, drop
purra, puren, puri, purrut, purraan, purtiin
кусать
to bite
päättää, päätän, päätti, päättänyt, päätetään, päätettiin
заканчивать, решать
to decide, end
rohjeta, rohkenen, rohkeni, rohjennut, rohjetaan, rohjettiin
осмелиться
to dear

215
Урок VII, 4.  а)
saapua,, saavun, saapui, saapunut, saavutaan, saavuttiin
прибывать
sitoa, sidon, sitoi, sitonut, sidotaan, sidottiin
связывать, привязывать
sitoutua, sitoudun, sitoutui, sitoutunut, sitoudutaan, sitouduttiin
присоединиться, обязаться,
связать себя обяз-вом
suoda. suon, soi, suonut, suodaan, suotiin
награждать, разрешать
suudella,, suutelen, suuteli, suudellut, suudellaan, suudeltiin
целовать
tahtoa, tahdon, tahtoi, tahtonut, tahdotaan, tahdottiin
хотеть, желать
taikoa,, taion, taikoi, taikonut, taiotaan, taiottiin
колдовать, ворожить
tarvita tarvitsen, tarvitsi, tarvinnut, tarvitaan, tarvittiin
нуждаться, требоваться
tuntea,, tunnen, tunsi, tuntenut, tunnetaan, tunnettiin
чувствовать, знать
tuoda. tuon, toi, tuonut, tuodaan, tuotiin
приносить, доставлять
tuottaa. tuotan, tuotti, tuottanut, tuotetaan, tuotettiin
производить, причинять
udella,, utelen, uteli, udellut, udellaan, udeltiin
любопытствовать
uhata,, uhkaan, uhkasi, uhannut, uhataan, uhattiin
угрожать
vaatia,, vaadin, vaati, vaatinut, vaaditaan, vaadittiin
требовать, обязывать
valita, valitsen, valitsi, valinnut, valitaan, valittiin
выбирать, избирать
valittaa. valitan, valitti, valittanut, valitetaan, valitetttiin
жаловаться, сожалеть
vetää, vedän, veti, vedämme, vedetään, vedettiin
тащить, перевозить
vetäytyä, vetäydyn, vetäytyi, vetäydytään, vetäydyttiin
отходить, отступить
viihtyä, viihdyn, viihtyi, viihtynyt, viihdytään, viihdyttiin
себя чувствовать хорошо,
прижиться
väittää. väitän, väitti, väittänyt, väitetään, väitettiin
утверждать, доказывать для заметок
to arrive
to bind
to commit oneself
to allow, let, give
to kiss
to will, wish
to do magic
to need
to know; feel
to bring, import
to cause; produce
to pyr, keep asking
to threaten
to demand, require
to choose, elect
to complain, be
sorry
to draw
to withdraw;
move back
to have a good
time
to claim, say

Урок VII, 4.  b)
216
4.  	b) Глаголы по словарю Suomen kielen perussanakirja
См. Suomen kielen perussanakirja, Osa A-K. 2. painos Edita, Helsinki
2004, sivu XVII, Verbit, taivutustyypit. Kotimaisten kielten tutkimuslaitos
- 	Research Institute for the Languages of Finland (сейчас Kotimaisten
kielten keskus, www.  kotus.  fi4>.
Тип Основные формы
№ Глагол
52 sanoa, sanon, sanoi, sanoisi, sanokoon, sanonut, sanottiin
53 muistaa, muistan, muisti, muistaisi, muistakoon, muistanut,
muistettiin
54 huutaa, huudan, huusi, huutaisi, huutakoon, huutanut, huudettiin
55 soutaa, soudan, souti / sousi, soutaisi, soutakoon, soutanut,
soudettiin
56 kaivaa, kaivan, kaivoi, kaivaisi, kaivakoon, kaivanut, kaivettiin
57 saartaa, saarran, saartoi / saarsi, saartaisi, saatakoon, saartanut,
saarrettiin
58 laskea, lasken, laski, laskisi, laskekoon, laskenut, laskettiin
59 tuntea, tunnen, tunsi, tuntisi, tuntekoon, tuntenut, tunnettiin
60 lähteä, lähden, lähti (läksi), lähtisi, lähteköön, lähtenyt, lähdettiin
61 sallia, sallin, salli, sallisi, sallikoon, sallinut, sallittiin
62 voida, voin, voi, voisi, voikoon, voinut, voitiin
63 saada, saan, sai, saisi, saakoon, saanut, saatiin
V&A

217
Урок VII
64 juoda, juon, joi, joisi, juokoon, juonut, juotiin
65 käydä, käyn, kävi, kävisi, käyköön, käynyt, käytiin
66 rohkaista, rohkaisen, rohkaisi, rohkaisisi, rohkaiskoon,
rohkaissut, rohkaistiin
67 tulla, tulen, tuli, tulisi, tulkoon, tullut, tultiin
68 tupakoida, tupakoin (tupakoitsen), tupakoi (tupakoitsi),
tupakoisi (tupakoitsisi), tupakoikoon, tupakoinut, tupakoitiin
69 valita, valitsen, valitsi, valitsisi, valitkoon, valinnut, valittiin
70 juosta, juoksen, juoksi, juoksisi, juoskoon, juossut, juostiin
71 nähdä, näen, näki, näkisi, nähköön, nähnyt, nähtiin
72 vanheta, vanhenen, vanheni, vanhenisi, vanhetkoon,
vanhennut, vanhettiin
73 salata, salaan, säläsi, salannut, salataan, salattiin
74 katketa, katkean, katkesi, katkeaisi (katkeisi), katketkoon,
katkennut, katkettiin
75 selvitä, selviän, selvisi, selviäisi, selvitköön, selvinnyt, selvittiin
76 taitaa, taidan, taisi, taitaisi, taitakoon, taitanut / tainnut, taidettiin
77
78

Урок VII, 5.
218
5) 	Упражнение 5 - Знаки препинания
(Asiaa välimerkeistä)
Запятые ставятся в соответствии с правилами пунктуации.
При помощи запятых мы перечисляем однородные члены или
показываем, что какая-либо часть длинного предложения
является подчинённой, придаточной по отношению к главному
предложению.
Читателю легче понять текст, когда запятые стоят на своих
местах, согласно нормам финского языка, то. Советую
обращать внимание на запятые, когда вы читаете на финском
языке, потому что правила пунктуации изучают в школе, они
необходимы в деловой переписке. Отказываться от запятых
нельзя, но и злоупотреблять ими не стоит.
1)ея

219
Урок VIII, 1.
VIII ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
1.  	ПОВТОРИМ ТЕРМИНЫ И ПРИНЦИПЫ
Теперь повторим ранее изученное, освежим в памяти, какие важные, порой
противоречивые термины вы встретили и запомнили во время наших уроков.
Попытайтесь вспомнить, в связи с чем они упоминались:
Гласные:
переднеязычные
заднеязычные
Согласные:
один
два
Звуки:
краткий
долгий
Чередование звуков
чередование согласных
чередование гласных
или
чередование ступеней
ассимиляция
Ступень чередов.
сильная
слабая
Слог:
открытый
закрытый
или
краткий
долгий
Основа:
на гласную
на согласную
Число:
единственное
множественное
Слова:
именные части речи
глаголы
Фразы:
именная фраза
глагольная цепочка
Формы:
основная форма
падежная/личная
форма
падежные окончания
частицы и пр.
Сложные слова:
подлежащная/
объектная/
(первая часть)
притяжательная
характеризующая
Субъект:
в номинативе
в партитиве
(подлежащее) или
в номинативе
в генитиве
Объект:
партитивный
полный
(дополнение)
(в партитиве)
(в генит. или номин.  )
или
незаконченное (действие)
законченное
V&A

Урок VIII, 1,. 2.
220
Категории глаголов:
Залог:
Формы глаголов:
или
Наклонения:
Время:
переходный
действительный
(актив)
личная
утвердительная
изъявительное
(индикатив)
настоящее время, Презенс
непереходный
страдательный
(пассив)
безличная
отрицательная
кондиционал
потенциал
прошедшее время,
имперфект, перфект
плюсквамперфект
2.  	ДВА ПЕРВЫХ ТЕКСТА
При чтении финского текста может встретиться любая грамматическая
форма из изученных нами. Поэтому вам не помешает совет -
набраться смелости и читать, например, заголовки и новости в газетах
и журналах. Не рассчитывайте, тем не менее, что всё написанное и
сказанное по-фински всегда безошибочно, например, падежи субъекта
и объекта.
Хотя они нужны именно для того, чтобы люди правильно понимали
друг друга. В газетах и книгах иногда тоже можно встретить описки и
опечатки. В основном же, язык газет и журналов нормативен, и
периодика будет вам хорошим подспорьем в изучении финского языка.
Текст 1:  	 Аттракционы в парке развлечений
(финский текст читайте слово за
словом из столбца слева, сверху вниз):

221
Урок VIII, 2.
Отдельные Пояснения.
слова основная форма и окончание Перевод слов
Suomessa
Suomi
sija 7, yks.
в Финляндии
huvipuistojen
huvi + puisto
sija 2, mon.
парк развлечений
laitteille
laite
sija 12, mon.
аппарат, механизм
ei ole
olla (neg.  )
3. yks.  p.
нет, не имеется
teknisiä
tekninen
sija 3, mon.
технический,  техничный
määräyksiä,
määräys
sija 3, mon.
предписание, правило
mutta
mutta
но
poliisi
poliisi
sija 1, yks.
полиция, полицейский
vaatii
vaatia
3. yks.  p.
требовать, обязывать
tarkastukset
tarkastus
sija 1, mon.
контроль, проверка
kuukausittain.
kuukausi
sija 14, mon.
ежемесячно
Tarkastaja
tarkastaja
sija 1, yks.
контролёр, инспектор
katsoo
katsoa
3. yks.  p.
смотрит, рассматривает
rakenteiden
rakenne
sija 2, mon.
структура, конструкция
kunnon
kunto
sija 2, yks.
состояние
ja
ja
и
laitteiden
laite
sija 2, mon.
аппарат, механизм
toiminnan.
toiminta
sija 2, yks.
деятельность
Hiukankin
hiukan + ”-kin”
немного
epäilyttävään
epäilyttävä
sija 9, yks.
сомнительный,
подозрительный
pitää
pitää
3. yks.  p.
должен (ты/вы должны)
puuttua
puuttua
1. infinitiivi
вмешаться, застрять
heti,
heti
сразу, тотчас
sanoo
sanoa
3. yks.  p.
говорит
diplomi-insinööri
= DI (имя опущено)
дипломированный инженер
Поняли ли вы эти предложения? — Теперь обратимся к следующей
технике чтения. Этот отчёт был впервые опубликован в газете
Helsingin Sanomat 50 лет назад, когда Организация Объединённых
Наций перебралась в новую штаб-квартиру. Поскольку сказуемое
является ядром предложения, вам лучше начать с подчёркивания
личных форм глагола (как я это уже сделала).
Читая текст на финском языке, старайтесь понять: 1. глаголы, 2.
именные части речи (существительные, прилагательные, местоимения,
числительные), 3. остальные слова 4. теперь сделайте перевод.

Урок VIII, 2.
222
Если глаголов несколько, к их личным формам можно подобрать
целые глагольные цепочки. Ищите безличные формы, формы 1-го
инфинитива, 3-го инфинитива, у которых могут быть падежные
окончания. Встречая различные грамматические конструкции,
спрашивайте у себя:
— Утвердительная или отрицательная форма? В активе или пассиве?
— В каком наклонении (индикатив, кондиционал, потенциал)?
— В каком времени (презенс или одно из прошедших времён)?
— Есть ли свой субъект? Есть ли субъект вообще?
— Может быть, субъект стоит в предыдущем предложении?
— Есть ли придаточные обороты, замещающие предложения с союзами
кип или että?
— Какова основная форма именных частей речи, встречающихся в
тексте и стоящих в падеже?
— Какие падежные окончания есть в тексте?
— Есть ли притяжательные суффиксы или частицы (-рА, -kin, -kAAn, -hAn)?
— Есть ли в тексте образованные от глагола агентивные причастия,
которые замещают предложения с союзом jokai
Текст 2:  	 YK muuttanut pilvenpiirtäjäänsä
(Helsingin Sanomien kiijeenvaihtajalta)
New York, 27.  12. (UP)
YK siirtyi tiistaina virallisesti Manhattanilla sijaitsevaan lasi- ja
marmori-pilvenpiirtäjäänsä jo elokuussa alkaneen muuttotoiminnan
päätyttyä.
YK:  n sihteeristö, 3.  500-jäsenisine henkilökuntineen, ei löytänyt
paperipalaakaan väärältä paikalta, sanoi muuttoa johtanut Byron Wood
tähdentäen muuton joustavuutta.
Sihteeristön siirtäminen Lake Successista alkoi jo elokuussa, mutta
ettei yleiskokouksen istuntoa häirittäisi, kuljetettiin tavaroita
vanhasta päämajasta uuteen ainoastaan öisin ja viikonloppuina.
Jokaiseen huonekaluun ja asiakirjamappiin merkittiin tarkkaan sen
sijoituspaikka uudessa rakennuksessa, ettei sekaannusta pääsisi
syntymään.

223
Урок VIII, 2.
В этом тексте есть несколько именных фраз, в которых содержится
более одной именной части речи. Они могут состоять из одного или
нескольких слов, имеющих падежные окончания, среди них также
могут быть образованные от глагола формы 4-го инфинитива с
флексией “-minen”. Если именная фраза длинная, вы должны сначала
понять значение её элементов в основной форме.
Слова, подчёркнутые в нашем словарике, являются причастиями
настоящего и прошедшего времени. Подчёркивание помогает понять,
что и эти части речи надо рассматривать как глаголы, например,
yhdistyneet - форма причастия перфекта актива от глагола yhdistyä
объединяться', который указан в словаре. Окончание “-neet” - это
окончание “-nUt” в номинативе множественного числа.
Словосочетания: "YK muuttanut pilvenpiirtäjäänsä"
Yhdistyneet kansakunnat (= YK)
Helsingin Sanomien kirjeenvaihtaja
Manhattanilla sijaitseva
lasi-ja marmoripilvenpiirtäjä
jo elokuussa alkanut muuttotoiminta
YK:  n sihteeristö
3.  500-jäseninen henkilökunta
väärä paikka
muuttoa johtanut Byron Wood
muuton joustavuus
sihteeristön siirtäminen
Lake Successista
yleiskokouksen istunto
vanha päämaja, uusi päämaja
(cm. vanhasta päämajasta uuteen)
jokainen huonekalu
ja asiakirjamappi
sen sijoituspaikka
uudessa rakennuksessa
muuttotoiminnan päätyttyä
(= kun muuttotoiminta oli päättynyt)
Объединённые Нации (ООН)
корреспондент HS
находящийся в Манхэттене
небоскрёб из стекла и мрамора
уже в августе начавшийся
процесс переезда
Секретариат ООН
персонал из 3500 членов
неправильное место
руководящий переездом Б. В.
гибкость, оперативность переезда
перенос Секретариата из Лейк
Лейк Саксесс (город в США, откуда)
заседание Генеральной Ассамблеи
прежняя штаб-квартира,
новая штаб-квартира
каждый предмет мебели и
папка с документами
её/его месторасположение
в новом здании
когда процесс переезда был завершён

Урок VIII, 2.
224
После того, как вы нашли основные формы значимых глаголов и
именные фразы, выясните роль этих фраз в предложении: являются ли
они субъектами или объектами. Выражают ли они время, место или
образ действия? Теперь пора приступить к составлению списка новых
для вас слов.
Можно сначала выписать глаголы, затем союзы и другие короткие
слова, в последнюю очередь все именные части речи. Записали на
компьютере - поставьте слова в алфавитном порядке.
Словарик к тексту:
"YK muuttanut pilvenpiirtäjäänsä"
ainoastaan
только
< ainoa
alkoi, alkaneen (< -nut)
начался
< alkaa
asiakirjamappi
папка с документами
< asia + kirja + mappi
elokuu
август
< elo + kuu
ettei
что не
< että + ei
henkilökunta
персонал, штат
< henkilö + kunta
huonekalu
предмет мебели
< huone + kalu
ei häirittäisi
не беспокоил бы
< häiritä jta
istunto
заседание, сессия
< istua
jo
уже
johtanut
руководил, управлял
< johtaa
jokainen
каждый
< joka + -inen
joustavuus
гибкость, оперативность
< joustaa
3.  500-jäseninen
член, чел.
<jäsen
kansakunta
нация
< kansa + kunta
kirjeenvaihtaja
корреспондент
< vaihtaa kiijeitä
kuljetettiin
были привезены
< kuljettaa (jsta jhn)
lasi
окно,  стекло, стакан
ei löytänyt
не нашёл
< löytää (jsta / jlta)
marmori
мрамор
merkittiin
был / были обозначен(ы)
< merkitä (jhk)
muutto
переезд
< muuttaa (jsta jhk)
muuttotoiminta
процесс переезда
< muutto + toimia
paikka
место
paperi(n)pala
клочок бумаги
< paperi + pala
pilvenpiirtäjä
небоскрёб
< pilvi + piirtää
päämaja
штаб-квартира
< pää + maja

225
Урок VIII, 2.
ettei pääsisi
< не могло (произойти)
päästä (jsta jhk)
< попасть
päätyttyä
после окончания
< päättyä (jhk /jssa)
rakennus
строение, здание
< rakentaa
sekaannus
путаница
< sekaantua (mennä sekaisin)
sihteeristö
Секретариат
< sihteeri + -stö
siirtyi
сдвинулся
< siirtyä (jsta jhk)
siirtyminen
перемещение, переезд
< siirtyä (jsta jhk)
siirtäminen
перенос
< siirtää (jsta jhk)
(Jssa) sijaitseva
находящийся
< sijaita (jssa)
sijoituspaikka (jssa)
месторасположение
< sijoittaa (jhk)
syntymään
родиться, появиться
< syntyä
tarkasti = tarkkaan
в точности
< tarkka
tavara
товар(ы), имущество
tiistai
вторник
tähdentäen
подчёркивая
< tähdentää jta
uusi
новый
vanha
старый
viikonloppu
выходные
< viikko + loppu
virallisesti
официально
< virallinen
väärä
неправильный
yhdistynyt
объединённый
< yhdistyä jhk
yleiskokous
всеобщее совещание
< yleinen + kokous
öisin
по ночам
< yö
До того, как приступить к переводу, задумайтесь, о чём идёт речь?
Попытайтесь выразить главную мысль текста своими словами.
У вас есть и возможность говорить по-фински: представьте, как бы вы
пересказали этот текст финну на финском языке. Опишите, что поняли
и запомнили из него.

Урок VIII, 3.
226
3.  	ЧЕТЫРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ТЕКСТА
Личные формы глагола (сказуемые) в текстах уже подчёркнуты, так
вам будет легче сделать первые шаги в чтении на финском языке.
Первый текст познакомит вас с демонстрационным отрывком из новой
книги сказок для детей. Если она вас заинтересовала, её можно
заказать на сайте издателя http:  //www.  aikaov.  fi.
Второй и третий тексты для чтения: новость и корреспонденция,
которые были впервые опубликованы 50 лет назад и повторно - в
ноябре 2000-го года в газете Helsingin Sanomat.
Четвёртый текст - это опубликованные в феврале 2001-го года
статистические данные о зимнем туризме в Финляндии.
Текст 1:  	 ’’Pelokas orava”
Carlson - Reichstein:
TUPSU - satu pelokkaasta oravasta
Tupsu rakastaa suurta metsää, kotimetsäänsä. Eräänä päivänä
ilkeä Kettu kertoo Tupsulle monista vaaroista, jotka vaanivat
metsässä. Tupsu alkaa nähdä pelottavia asioita ympärillään.
Se säikähtää valtavaa nälkäistä karhua. Se kauhistuu
nähdessään suuren, oravia syövän hirviöpuun. Tupsu ei enää
uskalla leikkiä ystäviensä kanssa. Lopulta eräs ystävä auttaa
Tupsua huomaamaan, että asiat, joita se pelkäsi, ovatkin
tavallisia metsään kuuluvia asioita.

227
Урок VIII
Текст 2:  	 "Talvimyrskyjä Euroopassa”
Talvimyrskyt riehuvat Euroopassa
Lontoo, 21.  11. (STT - Reuter)
Ensimmäiset talvimyrskyt ja niitä seuranneet kaatosateet
aiheuttivat tiistaina suuria vahinkoja Länsi-Euroopan maissa.
Monet laivat joutuivat merihätään. Eiffelin tornin huipulla
Pariisissa mitattiin tuulen nopeudeksi 130 km tunnissa.
Ranskan ja Sveitsin rajalla on esiintynyt pahoja tulvia.
Sveitsissä Simplonin tunnelissa aiheutti maanvyörymä - jo
toinen viikon kuluessa - monen tunnin liikenneseisauksen.
Текст 3:  	 "Lehmä-äiti"
Lehmä-äiti, joka rakasti yksinäisyyttä
Oulu, tiistaina
Suomussalmen Selkoskylässä pääsi Anni Korhosen omistama lehmä
karkaamaan navetasta metsään. Aamulla navettaan mentyään emäntä
havaitsi lehmän lähteneen omille teilleen ja hälytti etsijöitä. Lehmä
lövdettiinkin noin kahden kilometrin päästä talosta erään puun alta,
jonne se yöllä oli poikinut terveen vasikan. Lehmä saatettiin
"lapsineen" lähimpään navettaan.

228
Урок VIII
Текст 4:  	 "Suomen talvimatkailu"
Taivituristien määrä kaksinkertaistui vajaassa kymmenessä vuodessa
Ulkomaiset lomailijat suosivat lunta ja pakkasta: talven vapaa-ajan
matkat ovat yli kaksinkertaistuneet vajaassa kymmenessä vuodessa.
Talvikaudella 1993 - 1994 yöpyjiä oh 325 000 ja 1999 -2000 noin
660 600. Liikematkustus kasvoi samaan aikaan 31 prosenttia. Yhteensä
liike-ja vapaa-ajan matkojen yöpymisiä kertyi viimetalvena 1,  425
miljoonaa.
Turistien suosituin talvipuuha on perinteinen maastohiihto. Sen jälkeen
tulevat moottorikelkkasafarit, koira- ja porosafarit. Eteläeurooppalaisia
kiinnostavat yhä enemmän pitkät ja raskaat hiihtovaellukset sekä
useampien päivien huskysafarit.
Erityisesti britit ja venäläiset ovat löytäneet Suomen. Venäläisten määrä
kasvoi 39 000:  11a, brittien 6 200:  11a ja ruotsalaisten 22 300:  11a
matkailijalla. Myös saksalaisten matkustus kääntyi nousuun, heidän
määränsä kasvoi 7 000:  11a. Sen sijaan virolaisten määrä väheni.
Japanilaisia Suomeen vetävät revontulet. He uskovat revontulien
tuovan hyvää onnea, erityisesti lapsionnea. Hankyu Express
-matkatoimisto tuo Suomeen tänä talvena 1 700 japanilaista.
Talvituristit tuovat Suomeen yli 700 miljoonaa markkaa. Jos mukaan
lasketaan sukulaisten ja tuttavien vierailut, summa nousee lähes
miljardiin.
Suomen talvituotteita markkinoidaan parhaillaan Saariselällä Matkailun
edistämiskeskuksen, Finnairin ja alueellisten organi-saatioiden ja
yrittäjien markkinointitapahtumassa Snowballissa.
Mukana on 370 matkailun ammattilaista. Ostajia tulee 27 maasta.
Tapahtuma järjestetään joka toinen vuosi.
Snowball-myyntitapahtuma Saariselällä 12 - 14. helmikuuta 2001
Lähde: Helsingin Sanomat 14.  2.  2001

229
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Дорогие читатели!
Надеюсь, дойдя до конца учебника, вы достаточно хорошо овладели
финской грамматикой, научились пользоваться словарём. Вы достигли
цели, которая ставилась при написании самоучителя, если стали
понимать основное содержание текстов, некоторые детали могут пока
оставаться непознанными. Если вам стало понятно содержание
последних текстов, значит, вы готовы читать и понимать любой текст,
написанный на финском языке. Теперь, читая или слыша финскую
речь, вы узнаёте окончания слов, прослеживаете принципы
построения фразы. Надеюсь, ваши крылья по-настоящему окрепли,
вам осталось только научиться говорить на финском языке.
На этом наши уроки и упражнения заканчиваются. Спасибо вам за
интерес к финскому языку!
Хельсинки, июль 2003 г.
Вуокко Хей кура

230
ПРИЛОЖЕНИЕ ТАБЛИЦЫ
СОДЕРЖАНИЕ щ
Таблица 1 (Taulu / Table 1) (231=) 243-
Примеры именных частей речи, 12 падежей в единственном
и множественном числах,
(Model nouns inflected in 12 cases, singular and plural)
Таблица 2 (Taulu / Table 2) 250 -
Примеры глаголов, личные формы актива в утвердительной форме
(Model verbs conjugated in active finite forms, positively)
Таблица 3 (Taulu / Table 3) 254 —
Примеры глаголов, личные формы актива в отрицательной форме
(Model verbs conjugated in active finite forms, negatively)
Таблица 4 (Taulu / Table 4^ 256 —
Примеры глаголов, личные формы пассива в утвердительной,
и отрицательной форме.
(Model verbs conjugated in passive finite forms,
positively, and negatively.  )
Таблица 5 (Taulu / Table 5^ 259 —
Примеры именных частей речи, 12 падежей в единственном
и множественном числах
(Repetition with nouns inflected in 12 cases, singular and plural)
NB: Страницы с фотографиями 1 — 6 являются ненумерованными.
Чтобы общее число страниц было правильно, нумерация перед
приложнением упускает 12 страниц.

KUVA 1 /ФОТОГРАФИЯ 1
Ristijärventie Sotkamosta Ristijärvelle
Обычная дорога в сельской местности Финляндии.
Ristijärventie from Sotkamo to Ristijärvi

KUVA 2 / ФОТОГРАФИЯ 2
Kissa on kotieläin ja lemmikki.
Кошка - домашнее животное.
Cat is a domestic animal and a pet.

KUVA 3 / ФОТОГРАФИЯ 3
Heinäpelloilla voi heinäkuussa nähdä vielä tällaistakin työskentelyä
käsivoimin ilman heinänkorjuukoneitten apua. Kumoon niitetyt heinät
nostetaan seipäille kuivumaan.
На сенокосных полях в июле можно увидеть, как работают вручную,
без помощи уборочных комбайнов. Скошенное сено складывают
для сушки в стога.
On a hay field in July, you can still see people working this way without any help
of harvesters. The burdens of mown hay are lifted up by hand to dry on poles.

KUVA 4 / ФОТОГРАФИЯ 4
Pesäpallo on suosittu urheilulaji kesällä Suomessa.
Joillakin paikkakunnilla se on näkyvämpi harrastus kuin jalkapallo.
Бейсбол - популярный вид спорта в Финляндии.
Пожалуй, он распространён даже больше, чем футбол.
Finnish baseball is a popular sport in summer in Finland. In some
localities it is an interest that seems to occupy people more than football.

KUVA 5 / ФОТОГРАФИЯ 5
Oma kesämökki järven rannalla on suomalaisten unelma.
Mökkejä myös vuokrataan lomalaisille.
Собственная дача на берегу озера - мечта финнов.
Дачи также сдают в аренду отпускникам.
Summer cottage of your own, situated on a lake, is the Finnish dream.
Cottages are also hired out to holidaymakers.

KUVA 6 / ФОТОГРАФИЯ 6
Paluu kotiin tai mökille hiihtolenkin jälkeen.
Tämä kuva on otettu keväällä pääsiäisen tienoilla.
Возвращение домой или на дачу после лыжной прогулки.
Фотография сделана весной в один из пасхальных дней.
Coming back home or to the cottage after having made a skiing trip.
This picture was taken in the springtime at about Easter.

(231) 243
ТАБЛИЦЫ

NOMINIT / Taulu 1, Sivu 1 /6 244
Sijat: 1. Nominatiivi 2. Genetiivi-n; 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Päätteet:  	 vks.  -: mon.  -t -Ien/-iden/-(it)ten/-in -A/-tA: -IA/-itA -nA: -inA -ttA: -ittA -ksi: -iksi
Sijat: 7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Päätteet: -ssA: -issA -stA: -istA -V(h)Vn/-seen: -i(h)in/-siin -11A: -illA -ItA: -iltA -lie: -ille
1.  	 TEKO 'действие, поступок' (substantiivi, Tyyppi 01, kuten TALO + astevaihtelu)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg:  	 teko teon tekoa tekona teotta teoksi
Pl:  	 teot tekojen tekoja tekoina teoitta teoiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg:  	 teossa teosta tekoon teolla teolta teolle
Pl: teoissa teoista tekoihin teoilla teoilta teoille
2.  	 SANA 'слово' (substantiivi, Tyyppi 10)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: sana sanan sanaa sanana sanatta sanaksi
Pl: sanat sanojen sanoja sanoina sanoitta sanoiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: sanassa sanasta sanaan sanalla sanalta sanalle
Pl: sanoissa sanoista sanoihin sanoilla sanoilta sanoille
3.  	 TEOS 'произведение, изделие' (substantiivi, Tyyppi 64)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg:  	 teos teoksen teosta teoksena teoksetta teokseksi
Pl:  	 teokset teoksien / teosten teoksia teoksina teoksitta teoksiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg:  	 teoksessa teoksesta teokseen teoksella teoksesta teokselle
Pl:  	 teoksissa teoksista teoksiin teoksilla teoksilta teoksilla

NOMINIT / Taulu 1, Sivu 2/6 245
4.  	 MAA ’земля, страна' (substantiivi, Tyyppi 28)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3.  	 Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: maa maan maata maana maatta maaksi
Pl: maat maiden / maitten maita maina maitta maiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9.  	 Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: maassa maasta maahan maalla maalta maalle
Pl: maissa maista maihin mailla mailta maille
5.  	 PIENI 'маленький1 (adjektiivi, Tyyppi 38)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3.  	 Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: pieni pienen pientä pienenä pienettä pieneksi
Pl: pienet pienien / pienten pieniä pieninä pienittä pieniksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9.  	 Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: pienessä pienestä pieneen pienellä pieneltä pienelle
Pl: pienissä pienistä pieniin pienillä pieniltä pienille
6.  	 LAPSI 'ребёнок' (substantiivi, Tyyppi 45)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3.  	 Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: lapsi lapsen lasta lapsena lapsetta lapseksi
Pl: lapset lapsien / lasten lapsia lapsina lapsitta lapsiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9.  	 Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: lapsessa lapsesta lapseen lapsella lapselta lapselle
Pl: lapsissa lapsista lapsiin lapsilla lapsilta lapsille
7.  	 PANKKI 'банк' (substantiivi, Tyyppi 04)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3.  	 Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: pankki pankin pankkia pankkina pankitta pankiksi
Pl: pankit pankkien pankkeja pankkeina pankeitta pankeiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9.  	 Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: pankissa pankista pankkiin pankilla pankilta pankille
Pl: pankeissa pankeista pankkeihin pankeilla pankeilta pankeille

NOMINIT / Taulu 1, Sivu 3/6 246
8.  	 PAPERI 'бумага' (substantiivi, Tyyppi 05)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: paperi paperin paperia paperina paperitta paperiksi
Pl: paperit paperien / papereiden papereita papereina papereitta papereiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9.  	 Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: paperissa paperista paperiin paperilla paperilta paperille
Pl: papereissa papereista papereihin papereilla papereilta papereille
9.  	 KORKEA 'высокий' (adjektiivi, Tyyppi 21)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: korkea korkean korkeaa / korkeata korkeana korkeatta korkeaksi
Pl: korkeat korkeiden / korkeitten korkeita korkeina korkeitta korkeiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9.  	 Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: korkeassa korkeasta korkeaan korkealla korkealta korkealle
Pl: korkeissa korkeista korkeisiin /korkeihin korkeilla korkeilta korkeille
10.  	 TOINEN 'второй, другой' (järjestyslukuja pronomini, Tyyppi 63)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg:  	 toinen toisen toista toisena toisetta toiseksi
Pl:  	 toiset toisien / toisten toisia toisina toisitta toisiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9.  	 Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg:  	 toisessa toisesta toiseen toisella toiselta toiselle
Pl:  	 toisissa toisista toisiin toisilla toisilta toisille
11.  	 KOLMAS ’третий' (järjestysluku, Tyyppi 75).
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: kolmas kolmannen kolmatta kolmantena kolmannetta kolmanneksi
Pl: kolmannet kolmansien kolmansia kolmansina kolmansitta kolmansiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9.  	 Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: kolmannessa kolmannesta kolmanteen kolmannella kolmannelta kolmannelle
Pl: kolmansissa kolmansista kolmansiin kolmansilla kolmansilta kolmansille

NOMINIT / Taulu 1, Sivu 4/6 247
12.  	 KONE 'машина, механизм1 (substantiivi, Tyyppi 78)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg:  	 kone [kone'] koneen konetta koneena koneetta koneeksi
Pl:  	 koneet koneiden / koneitten koneita koneina koneitta koneiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg:  	 koneessa koneesta koneeseen koneella koneelta koneelle
Pl:  	 koneissa koneista koneisiin koneilla koneilta koneille
13.  	 KEVÄT 'весна' (substantiivi, Tyyppi 74)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg:  	 kevät kevään kevättä keväänä keväättä kevääksi
Pl:  	 keväät keväiden keväitä keväinä keväittä keväiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg:  	 keväässä keväästä kevääseen keväällä keväältä keväälle
Pl:  	 keväissä keväistä keväisiin keväillä keväiltä keväille
14.  	 KAUNIS 'красивый' (adjektiivi, Tyyppi 69)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg:  	 kaunis kauniin kaunista kauniina kauniitta kauniiksi
Pl:  	 kauniit kauniiden / kauniitten kauniita kauniina kauniitta kauniiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg:  	 kauniissa kauniista kauniiseen kauniilla kauniilta kauniille
Pl:  	 kauniissa kauniista kauniisiin kauniilla kauniilta kauniille
15.  	 LÄMMIN 'тёплый' (adjektiivi, Tyyppi 58)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg:  	 lämmin lämpimän lämmintä lämpimänä lämpimättä lämpimäksi
Pl:  	 lämpimät lämpimien lämpimiä lämpiminä lämpimittä lämpimiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg:  	 lämpimässä lämpimästä lämpimään lämpimällä lämpimältä lämpimälle
Pl:  	 lämpimissä lämpimistä lämpimiin lämpimillä lämpimiltä lämpimille

NOMINIT / Taulu 1, Sivu 5/6 248
16.  	 SISAR ’сестра' (substantive, Type 54)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: sisar sisaren sisarta sisarena sisaretta sisareksi
Pl: sisaret sisarien / sisarten sisaria sisarina sisaritta sisariksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: sisaressa sisaresta sisareen sisarella sisarelta sisarelle
Pl: sisarissa sisarista sisariin sisarilla sisarilta sisarille
17.  	 MIES 'мужчина' (substantiivi, Tyyppi 72)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: mies miehen miestä miehenä miehettä mieheksi
Pl: miehet miehien / miesten miehiä miehinä miehittä miehiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: miehessä miehestä mieheen miehellä mieheltä miehelle
Pl: miehissä miehistä miehiin miehillä miehiltä miehille
18.  	 VASTAUS 'ответ' (substantiivi, Tyyppi 64)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: vastaus vastauksen vastausta vastauksena vastauksetta vastaukseksi
Pl: vastaukset vastauksien /vastausten vastauksia vastauksina vastauksitta vastauksiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: vastauksessa vastauksesta vastaukseen vastauksella vastaukselta vastaukselle
Pl: vastauksissa vastauksista vastauksiin vastauksilla vastauksilta vastauksille
19.  	 KORKEUS 'высота' (substantiivi, Tyyppi 65)
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg: korkeus korkeuden korkeutta korkeutena korkeudetta korkeudeksi
Pl: korkeudet korkeuksien korkeuksia korkeuksina korkeuksitta korkeuksiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9. Illatiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg: korkeudessa korkeudesta korkeuteen korkeudella korkeudelta korkeudelle
Pl: korkeuksissa korkeuksista korkeuksiin korkeuksilla korkeuksilta korkeuksille

NOMINIT / Taulu 1, Sivu 6/6 249
20. LUKUSANAT = NUMEROT номера’
1. Nominatiivi 2. Genetiivi 3. Partitiivi 4. Essiivi 5. Abessiivi 6. Translatiivi
Sg:  	 1 yksi, 2 kaksi yhden, kahden yhtä, kahta yhtenä, kahtena yhdettä, kahdetta yhdeksi, kahdeksi
Pl:  	 yhdet, kahdet yksien, kaksien yksiä, kaksia yksinä, kaksina yksittä, kaksitta yksiksi, kaksiksi
Sg:  	 3 kolme, 4 neljä kolmen, neljän kolmea, neljää kolmena, neljänä kolmetta, neljättä kolmeksi, neljäksi
Pl:  	 kolmet, neljät kolmien, neljien kolmia, neljiä kolmina, neljinä kolmitta, neljittä kolmiksi, neljiksi
Sg:  	 5 viisi, 6 kuusi viiden, kuuden viittä, kuutta viitenä, kuutena viidettä, kuudetta viideksi, kuudeksi
Pl:  	 viidet, kuudet viisien, kuusien viisiä, kuusia viisinä, kuusina viisittä, kuusitta viisiksi, kuusiksi
Sg:  	 7 seitsemän seitsemän seitsemää seitsemänä (ilman seitsemää) seitsemäksi
Sg:  	 8 kahdeksan kahdeksan kahdeksaa kahdeksana (ilman kahdeksaa) kahdeksaksi
Sg.  	 9 yhdeksän yhdeksän yhdeksää yhdeksänä (ilman yhdeksää) yhdeksäksi
Sg:  	 10 kymmenen kymmenen kymmentä kymmenenä (ilman kymmentä) kymmeneksi
Sg:  	 100 sata, 1000 tuhat sadan, tuhannen sataa, tuhatta satana, tuhanten (ilman sataa, tuhatta) sadaksi, tuhanneksi
Pl:  	 sadat, tuhannet satojen, tuhansien satoja, tuhansia satoina, tuhansina sadoitta, tuhansitta sadoiksi, tuhansiksi
7. Inessiivi 8. Elatiivi 9.  111atiivi 10. Adessiivi 11. Ablatiivi 12. Allatiivi
Sg:  	 yhdessä, kahdessa yhdestä, kahdesta yhteen, kahteen yhdellä, kahdella yhdeltä, kahdelta yhdelle, kahdelle
Pl:  	 yksissä, kaksissa yksistä, kaksista,  	 yksiin, kaksiin yksillä, kaksilla yksiltä, kaksilta yksille, kaksille
Sg:  	 kolmessa, neljässä kolmesta, neljästä kolmeen, neljään kolmella, neljällä kolmelta, neljältä kolmelle, neljälle
Pl:  	 kolmissa, neljissä kolmista, neljistä kolmiin, neljiin kolmilla, neljillä kolmilta, neljiltä kolmille, neljille
Sg:  	 viidessä, kuudessa viidestä, kuudesta viiteen, kuuteen viidellä, kuudella viideltä, kuudelta viidelle, kuudelle
Pl:  	 viisissä, kuusissa viisistä, kuusista viisiin, kuusiin viisillä, kuusilla viisiltä, kuusilta viisille, kuusille
Sg:  	 seitsemässä seitsemästä seitsemään seitsemällä seitsemältä seitsemälle
Sg.  	 kahdeksassa kahdeksasta kahdeksaan kahdeksalla kahdeksalta kahdeksalle
Sg- yhdeksässä yhdeksästä yhdeksään yhdeksällä yhdeksältä yhdeksälle
Sg:  	 kymmenessä kymmenestä kymmeneen kymmenellä kymmeneltä kymmenelle
Sg: sadassa, tuhannessa sadasta, tuhannesta sataan, tuhanteen sadalla, tuhannella sadalta, tuhannelta sadalle, tuhannelle
Pl: sadoissa, tuhansissa sadoista, tuhansista satoihin, tuhansiin sadoilla, tuhansilla sadoilta, tuhansilta sadoille, tuhansille

VERBIT / Taulu 2, Sivu 1 /4 250
Persoona: l^p.sg. ('я') 2nd p.sg. ('ты') 3rd p.sg. ('он/она/оно') 1st p.pl. ('мы') 2nd p.pl. ('вы') 3rd p.pl. ('они')
Pronomini: MINÄ SINÄ HÄN / SE ME TE HE / NE
Verbien aktiiviset finiittimuodot
1. OLLA. OLEN. OLI. OLLUT быть, сущестововать MY ÖNTEISESTI (утвердительно)
*
1) INDIKATIIVI, indikatiivin tapaluokka. Ilmaisee tosiasioita. Preesens eli aikamuoto 1 myös tulevaisuutta.
Aikam. 1: olen olet on olemme olette ovat
Aikam. 2: olin 'я был/была' olit 'ты был/была' oli 'он/она/оно был(а/о)оНтте 'мы были' olitte 'вы были' olivat 'они были'
Aikam. 3: olen ollut olet ollut on ollut olemme olleet olette olleet olivat olleet
Aikam. 4: olin ollut olit ollut oli ollut olimme olleet olitte olleet olivat olleet
2) KONDITIONAALI, konditionaalin tapaluokka. Tunnus «-isi-”, jos ’если’. Ehtoja, toiveita, epäilyksiä.
Aikam. 1: olisin olisit olisi olisimme olisitte olisivat
Aikam. 3: olisin ollut olisit ollut olisi ollut olisimme olleet olisitte olleet olisivat olleet
2. ASUA. ASUN. ASUI. ASUNUT 'жить, проживать'
1) INDIKATIIVI
Aikam. 1: asun asut asuu asumme asutte asuvat
Aikam. 2: asuin asuit asui asuimme asuitte asuivat
Aikam. 3: olen asunut olet asunut on asunut olemme asuneet olette asuneet ovat asuneet
Aikam. 4: olin asunut olit asunut oli asunut olimme asuneet olitte asuneet olivat asuneet
2) KONDITIONAALI.I
Aikam. 1: asuisin asuisit asuisi asuisimme asuisitte asuisivat
'я жил(а) бы' 'ты жил(а) бы' 'он(а/о) жил(а/о) бы' 'мы жили бы' 'вы жили бы' 'они жили бы'
Aikam. 3: olisin asunut olisit asunut olisi asunut olisimme asuneet olisitte asuneet olisivat asuneet

VERBIT / Taulu 2, Sivu 2/4 251
Pronomini: MINÄ SINÄ HÄN / SE ME TE HE / NE
Verbien aktiiviset finiittimuodot
MYÖNTEIS ES TI (утвердительной
3. TULLA, TULEN, TULI, TULLUT ’прийти, приходить’
1. tulen tulet tulee tulemme tulette tulevat
2. tulin tulit tuli tulimme tulitte tulivat
3. olen tullut olet tullut on tullut olemme tulleet olette tulleet ovat tulleet
4. olin tullut olit tullut oli tullut olimme tulleet olitte tulleet olivat tulleet
1. tulisin tulisit tulisi tulisimme tulisitte tulisivat
3. olisin tullut olisit tullut olisi tullut olisimme tulleet olisitte tulleet olisivat tulleet
4. SYÖDÄ, SYÖN, SÖI, SYÖNYT ’есть, кушать’
1. syön syöt syö syömme syötte syövät
2. söin söit söi söimme söitte söivät
3. olen syönyt olet syönyt on syönyt olemme syöneet olette syöneet ovat syöneet
4. olin syönyt olit syönyt oli syönyt olimme syöneet olitte syöneet olivat syöneet
1. söisin söisit söisi söisimme söisitte söisivät
3. olisin syönyt olisit syönyt olisi syönyt olisimme syöneet olisitte syöneet olisivat syöneet
5. KÄYDÄ, KÄYN, KÄVI, KÄYNYT ’ходить, ездить’
1. käyn käyt käy käymme käytte käyvät
2. kävin kävit kävi kävimme kävitte kävivät
3. olen käynyt olet käynyt on käynyt olemme käyneet olette käyneet ovat käyneet
4. olin käynyt olit käynyt oli käynyt olimme käyneet olitte käyneet olivat käyneet
1. kävisin kävisit kävisi kävisimme kävisitte kävisivät
3. olisin käynyt olisit käynyt olisi käynyt olisimme käyneet olisitte käyneet olisivat käyneet

VERBIT / Taulu 2, Sivu 3/4 252
Pronomini: MINÄ SINÄ HÄN / SE ME TE HE / NE
Verbien aktiiviset finiittimuodot
6. NÄHDÄ, NÄIN, NÄKI, NÄHNYT видеть' MYÖNTEISESTI (утвердительно)
1. näen näet näkee näemme näette näkevät
2. näin näit näki näimme näitte näkivät
3. olen nähnyt olet nähnyt on nähnyt olemme nähneet olette nähneet ovat nähneet
4. olin nähnyt olit nähnyt oli nähnyt olimme nähneet olitte nähneet olivat nähneet
1. näkisin näkisit näkisi näkisimme näkisitte näkisivät
7. HALUTA, HALUAN, HALUSI, HALUNNUT ’хотеть’
1. haluan haluat haluaa haluamme haluatte haluavat
2. halusin halusit halusi halusimme halusitte halusivat
3. olen halunnut olet halunnut on halunnut olemme halunneet olette halunneet ovat halunneet
4. olin halunnut olit halunnut oli halunnut olimme halunneet olitte halunneet olivat halunneet
1. haluaisin haluaisit haluaisi haluaisimme haluaisitte haluaisivat
8. PELÄTÄ, PELKÄÄN, PELKÄSI, PELÄNNYT ’бояться’
1. pelkään pelkäät pelkää pelkäämme pelkäätte pelkäävät
2 pelkäsin pelkäsit pelkäsi pelkäsimme pelkäsitte pelkäsivät
3. olen pelännyt olet pelännyt on pelännyt olemme pelänneet olette pelänneet ovat pelänneet
4. olin pelännyt olit pelännyt oli pelännyt olimme pelänneet olitte pelänneet olivat pelänneet
1. pelkäisin pelkäisit pelkäisi pelkäisimme pelkäisitte pelkäisivät
9. ALKAA, ALAN, ALKOI, ALKANUT ’начать’
1: alan alat alkaa alamme alatte alkavat
2: aloin aloit alkoi aloimme aloitte alkoivat
3: olen alkanut olet alkanut on alkanut olemme alkaneet olette alkaneet ovat alkaneet
4: olin alkanut olit alkanut oli alkanut olimme alkaneet olitte alkaneet olivat alkaneet
1: alkaisin alkaisit alkaisi alkaisimme alkaisitte alkaisivat

VERBIT / Taulu 2, Sivu 4/4 253
Pronomini: MINÄ SINÄ HÄN / SE ME TE HE/NE
Verbien aktiiviset finiittimuodot
MYÖNTEISESTI (утвердительной
10. MUUTTAA, MUUTAN, MUUTTI, MUUTTANUT ’менять, переехать’
1: muutan muutat muuttaa muutamme muutatte muuttavat
2: muutin muutit muutti muutimme muutitte muuttivat
3: olen muuttanut olet muuttanut on muuttanut olemme muuttaneet olette muuttaneet ovat muuttaneet
4: olin muuttanut olit muuttanut oli muuttanut olimme muuttaneet olitte muuttaneet olivat muuttaneet
1: muuttaisin muuttaisit muuttaisi muuttaisimme muuttaisitte muuttaisivat
11. HARKITA, HARKITSEN, HARKITSI, HARKINNUT ’обдумывать’
1. harkitsen harkitset harkitsee harkitsemme harkitsette harkitsevat
2. harkitsin harkitsit harkitsi harkitsimme harkitsitte harkitsivat
3. olen harkinnut olet harkinnut on harkinnut olemme harkinneet olette harkinneet ovat harkinneet
4. olin harkinnut olit harkinnut oli harkinnut olimme harkinneet olitte harkinneet olivat harkinneet
1. harkitsisin harkitsisit harkitsisi harkitsisimme harkitsisitte harkitsisivat
12. LÄHTEÄ, LÄHDEN, LÄHTI, LÄHTENYT ’уйти, уезжать’
1: lähden lähdet lähtee lähdemme lähdette lähtevät
2: lähdin lähdit lähti lähdimme lähditte lähtivät
3. olen lähtenyt olet lähtenyt on lähtenyt olemme lähteneet olette lähteneet ovat lähteneet
4: olin lähtenyt olit lähtenyt oli lähtenyt olimme lähteneet olitte lähteneet olivat lähteneet
1: lähtisin lähtisit lähtisi lähtisimme lähtisitte lähtisivät
13. TOTTUA, TOTUN, TOTTUI, TOTTUNUT ’привыкнуть’
1. totun totut tottuu totumme totutte tottuvat
2. totuin totuit tottui totuimme totuitte tottuivat
3. olen tottunut olet tottunut on tottunut olemme tottuneet olette tottuneet ovat tottuneet
4. olin tottunut olit tottunut oli tottunut olimme tottuneet olitte tottuneet olivat tottuneet
1. tottuisin tottuisit tottuisi tottuisimme tottuisitte tottuisivat

VERBIT / Taulu 3, Sivu 1 /2 254
Pronomini: MINÄ + EN SINÄ + ET HÄN / SE + EI ME + EMME TE + ETTE HE / NE + EIVÄT
Verbien aktiiviset finiittimuodot
KIELTEISESTI (отрицательно)
1. OLLA. OLEN. OLI. OLLUT 'быть, сущестововать'
1) INDIKATIIVI, indikatiivin tapaluokka. Ilmaisee tosiasioita. Preesens eli aikamuoto 1 myös tulevaisuutta.
Aikam. 1: en ole et ole ei ole emme ole ette ole eivät ole
Aikam.2: en ollut et ollut ei ollut emme olleet ette olleet eivät olleet
Aikam.3: en ole ollut et ole ollut ei ole ollut emme ole olleet ette ole olleet eivät ole olleet
Aikam. 4: en ollut ollut et ollut ollut ei ollut ollut emme olleet olleet ette olleet olleet eivät olleet olleet
2) KONDITIONAALI, konditionaalin tapaluokka. Ilmaisee ehtoja, toiveita, epäilyksiä (jos 'если'). Tunnus «-isi-’\ epäilyksiä.
Aikam. 1: en olisi et olisi ei olisi emme olisi ette olisi eivät olisi
Aikam.3: en olisi ollut et olisi ollut ei olisi ollut emme olisi olleet ette olisi olleet eivät olisi olleet
2. ASUA. ASUN. ASUI. ASUNUT ’жить, проживать'
1) INDIKATIIVI
Aikam. 1: en asu et asu ei asu emme asu ette asu eivät asu
Aikam. 2: en asunut et asunut ei asunut emme asuneet ette asuneet eivät asuneet
Aikam.3: en ole asunut et ole asunut ei ole asunut emme ole asuneet ette ole asuneet eivät ole asuneet
Aikam. 4: en ollut asunut et ollut asunut ei ollut asunut emme olleet asuneet ette olleet asuneet eivät olleet asuneet
2) KONDITIONAALI
Aikam. 1: en asuisi et asuisi ei asuisi emme asuisi ette asuisi eivät asuisi
Aikam.3: en olisi asunut et olisi asunut ei olisi asunut emme olisi asuneet ette olisi asuneet eivät olisi asuneet

VERBIT / Taulu 3, Sivu 2/2 255
Kieltoverbi: MINÄ EN 'я не* SINÄ ET 'ты не’ HÄN / SE EI ME EMME TE ETTE HE / NE EIVÄT
Verbien aktiiviset finiittimuodot
TEHDÄ,TEEN, TEKI, TEHNYT делать’ KIELTEISESTI (отрицательно)
Aikam. 1: en tee et tee ei tee emme tee ette tee eivät tee
Aikam. 2: en tehnyt et tehnyt ei tehnyt emme tehneet ette tehneet eivät tehneet
Aikam.3: en ole tehnyt et ole tehnyt ei ole tehnyt emme ole tehneet ette ole tehneet eivät ole tehneet
Aikam. 4: en ollut tehnyt et ollut tehnyt ei ollut tehnyt emme olleet tehneet ette olleet tehneet eivät olleet tehneet
Aikam. 1: en tekisi et tekisi ei tekisi emme tekisi ette tekisi eivät tekisi
Aikam.3: en olisi tehnyt et olisi tehnyt ei olisi tehnyt emme olisi tehneet ette olisi tehneet eivät olisi tehneet
4. PELÄTÄ, PELKÄÄN, PELKÄSI, PELÄNNYT ’бояться’
Aikam. 1: en pelkää et pelkää ei pelkää emme pelkää ette pelkää eivät pelkää
Aikam. 2: en pelännyt et pelännyt ei pelännyt emme pelänneet ette pelänneet eivät pelänneet
Aikam.3: en ole pelännyt et ole pelännyt ei ole pelännyt emme ole pelänneet ette ole pelänneet eivät ole pelänneet
Aikam. 4: en ollut pelännyt et ollut pelännyt ei ollut pelännyt emme olleet pelänneet ette olleet pelänneet eivät olleet pelänneet
Aikam. 1: en pelkäisi et pelkäisi ei pelkäisi emme pelkäisi ette pelkäisi eivät pelkäisi
Aikam. 3: en olisi pelännyt et olisi pelännyt ei olisi pelännyt emme olisi pelänneet ette olisi pelänneet eivät olisi pelänneet
5. KÄYDÄ, KÄYN, KÄVI, KÄYNYT ’ходить, ездить’
Aikam. 1. en käy et käy ei käy emme käy ette käy eivät käy
Aikam. 2. en käynyt et käynyt ei käynyt emme käyneet ette käyneet eivät käyneet
Aikam.3. en ole käynyt et ole käynyt ei ole käynyt olemme ole käyneet olette ole käyneet eivät ole käyneet
Aikam. 1. en kävisi et kävisi ei kävisi emme kävisi ette kävisi eivät kävisi
Aikam.3. en olisi käynyt et olisi käynyt ei olisi käynyt emme olisi käyneet ette olisi käyneet eivät olisi käyneet
6. NÄHDÄ, NÄIN, NÄKI, NÄHNYT ’видеть’
Aikam. 1. en näe et näe ei näe emme näe ette näe eivät näe
Aikam. 2. en nähnyt et nähnyt ei nähnyt emme nähneet ette nähneet eivät nähneet
Aikam. 1. en näkisi et näkisi ei näkisi emme näkisi ette näkisi eivät näkisi
Aikam.3. en olisi nähnyt et olisi nähnyt ei olisi nähnyt emme olisi nähneet ette olisi nähneet eivät olisi nähneet

VERBIT / Taulu 4, Sivu 1 /3 25(
OLLA, ASUA, TULLA, SYÖDÄ, KÄYDÄ, TEHDÄ, HALUTA, PELÄTÄ, Verbien passiiviset finiittimuodot
ALKAA, MUUTTAA, HARKITA, LÄHTEÄ, TOTTUA, MENNÄ, OTTAA, JUOSTA (Личные формы глаголов в пассиве)
1) INDIKATIIVI, passiivin indikatiivin aikamuodot: MYÖNTEIS ESTI (утвердительно)
Preesens: -(t/d)AAn
ollaan, asutaan, tullaan, syödään, käydään, tehdään, halutaan, pelätään,
aletaan, muutetaan, harkitaan, lähdetään, totutaan, mennään, otetaan, juostaan
Imperfekti: -(t)tiin
oltiin, asuttiin, tultiin, syötiin, käytiin, tehtiin, haluttiin, pelättiin,
alettiin, muutettiin, harkittiin, lähdettiin, totuttiin, mentiin, otettiin, juostiin
Perfekti; on + -(t)tU
on oltu, on asuttu, on tultu, on syöty, on käyty, on tehty, on haluttu, on pelätty,
alettu, muutettu, harkittu, lähdetty, totuttu, menty, otettu, juostu
Pluskvamperf.: oli + -(QtV
oli oltu, oli asuttu, oli tultu, oli syöty, oli käyty, oli tehty, oli haluttu, oli pelätty
alettu, muutettu, harkittu, lähdetty, totuttu, menty, otettu, juostu
2) KONDITIONAALI, passiivin konditionaalin aikamuodot: MYÖNTEISESTI (утвердительно)
Preesens: 4t)tAi$iip
oltaisiin, asuttaisiin, tultaisiin, syötäisiin, käytäisiin, tehtäisiin, haluttaisiin, pelattaisiin,
alettaisiin, muutettaisiin, harkittaisiin, lähdettäisiin, totuttaisiin, mentäisiin, otettaisiin, juostaisiin
Perfekti: olisi + -(t)W
olisi oltu, olisi asuttu, olisi tultu, olisi syöty, olisi käyty, olisi tehty, olisi haluttu, olisi pelätty,
alettu, muutettu, harkittu, lähdetty, totuttu, menty, otettu, juostu

VERBIT / Taulu 4, Sivu 2/3 257
OLLA, ASUA, tulla, SYÖDÄ, KÄYDÄ, TEHDÄ, HALUTA, PELÄTÄ, Verbien passiiviset finiittimuodot
ALKAA, MUUTTAA, HARKITA, LÄHTEÄ, TOTTUA, MENNÄ, OTTAA, JUOSTA (Личные формы глаголов в пассиве)
1) INDIKATIIVI, passiivin indikatiivin aikamuodot: KIELTEISESTI (отрицательно)
Preesens; ei + -(t/d)A
ei olla, ei asuta, tulla, syödä, ei käydä, tehdä, haluta, pelätä, aleta, muuteta, harkita, lähdetä, totuta, mennä, oteta, juosta
Imperfekti: ei + -(t)tU
ei oltu, ei asuttu, tultu, syöty, käyty, tehty, haluttu, pelätty, alettu, muutettu, harkittu, lähdetty, totuttu, menty, otettu, juostu
Perfekti: ei ole + -(t)tU
ei ole oltu, ei ole asuttu, tultu, syöty, tehty, haluttu, pelätty, alettu, muutettu, harkittu, lähdetty, totuttu, menty, otettu, juostu
Pluskvamperf.: ei ollut + -(t)tU
ei ollut oltu, ei ollut asuttu, tultu, syöty, käyty, tehty, haluttu, pelätty alettu, muutettu, harkittu, lähdetty, totuttu, menty
2) KONDITIONAALI, passiivin konditionaalin aikamuodot: KIELTEISESTI (отрицательно)
Preesens: ei + -(t)tA + -isi
ei oltaisi, ei asuttaisi, ei tultaisi, ei syötäisi,ei käytäisi, ei tehtäisi, ei haluttaisi, ei pelättäisi,
ei alettaisi, ei muutettaisi, ei harkittaisi, ei lähdettäisi, ei totuttaisi, ei mentäisi, ei otettaisi, ei juostaisi
Perfekti: ei olisi + -(t)tU
ei olisi oltu, ei olisi asuttu, ei olisi tultu, ei olisi syöty, ei olisi käyty, ei olisi tehty, ei olisi haluttu, ei olisi pelätty,
ei olisi alettu, muutettu, harkittu, lähdetty, totuttu, menty, otettu, juostu

VERBIT / Taulu 4, Sivu 3/3 258
Potentiaalin tapaluokka
POTENTIAALI, aktiivissa, passiivissa ja kaikissa aikamuodoissaan (Наклонение гкртенциал)
Potentiaalin tunnus on "-ne-". Potentiaali ilmaisee verbin tekemisen mahdollisesna, ehkä 'может быть'.
Perfektissä ja kieltomuodoissa apuverbi LIE-, Harvoin käytetty modus. Korvataan verbillä saattaa + "tehdä jotakin".
Myönteiset taivutusmuodot aktiivissa:
Preesens: asunen (<asua) asunet asunee asunemme asunette asunevat
Perfekti: lienen asunut lienet asunut lienee asunut lienemme asuneet lienette asuneet lienevät asuneet
Preesens: alkanen (< alkaa) alkanet alkanee alkanemme alkanette alkanevat
Perfekti: lienen alkanut lienet alkanut lienee alkanut lienemme alkaneet lienette alkaneet lienevät alkaneet
Preesens: mennen (< mennä) mennet mennee mennemme mennette mennevät
Perfekti: lienen mennyt lienet mennyt lienee mennyt lienemme menneet lienette menneet lienevät menneet
Preesens: tehnen (< tehdä) tehnet tehnee tehnemme tehnette tehnevät
Preesens: tullen (< tulla) tullet tullee tullemme tullette tullevat
Preesens: pelännen (< pelätä) pelännet pelännee pelännemme pelannette pelännevät
Kielteiset taivutusmuodot aktiivissa:
Preesens: en liene (< olla) et liene ei liene emme liene ette liene eivät liene
Perfekti: en liene ollut et liene ollut ei liene ollut emme liene olleet ette liene olleet eivät liene olleet'
Preesens: en asune (< asua) et asune ei asune emme asune ette asune eivät asune
Perfekti: en liene asunut et liene asunut ei liene asunut emme liene asuneet ette liene asuneet eivät liene asuneet
Myönteiset taivutusmuodot passiivissa;
Preesens: oltaneen, asuttaneen, tultaneen, syötäneen, käytäneen, tehtäneen, haluttaneen, pelättäneen, alettaneen, otettaneen, mentäneen
Perfekti: lienee oltu, lienee asuttu, tultu, syöty, käyty, tehty, haluttu, pelätty, alettu, muutettu, lähdetty, menty, otettu, juostu, menty
Kielteiset taivutusmuodot passiivissa:
Preesens: ei oltane, ei asuttane, tultane, syötäne, käytäne, tehtäne, haluttane, pelättäne, harkittane, lähdettäne, mentäne, otettane, juostane
Perfekti: ei liene oltu, ei liene asuttu, tultu, syöty, käyty, tehty, haluttu, pelätty, muutettu, harkittu, lähdetty, menty, otettu, juostu

NOMINIT / Taulu 5, Sivu 1 /3 259
SUOMEN SIJOJEN KERTAUSTA - ПОВТОРЕНИЕ ПАДЕЖНЫХ ФОРМ
Ensimmäiset kolme sijaa (первые 3 пад. №): 1.2.3 b) Seuraavat kolme sijaa (следующие 3 пал. №): 4. 5. 6
taloa, taloja (=TALO 'дом1 в партитиве) talotta, taloitta (= ilman taloa, taloja)
toista, toisia (=TOISTA 'другой1 в партитиве) toisetta, toisitta (= ilman toista, toisia)
korkeaa, korkeita (=KORKEA 'высокий' в партитиве) korkeatta, korkeitta (= ilman korkeaa, korkeita)
lasia, laseja (=LASI 'стакан' в партитиве) lasitta, laseitta (= ilman lasia, laseja)
vettä, vesiä (=VESI 'вода' в партитиве) vedettä, vesittä (= ilman vettä, vesiä)
annosta, annoksia (=ANNOS 'порция' в партитиве) annoksetta, annoksitta (= ilman annosta, annoksia)
venettä, veneitä (=VENE 'лодка' в партитиве) veneettä, veneittä (= ilman venettä, veneitä)
vikaa, vikoja (=VIKA 'неисправность' в партитиве) viatta, vioitta (= ilman vikaa, vikoja)
3. Partitiivi (-a, -ä, -ta, -tä) A 5. Abessiivi (-tta, -ttä)
1. ^ A 2. 4. Z Л 6.
1. Nominatiivi (pl. -t) 2. Genetiivi (-n) 4. Essiivi (-na, -nä) 6. Translatiivi (-ksi)
TALO talo, talot talon, talojen talona, taloina taloksi, taloiksi
TOINEN toinen, toiset toisen, toisien / toisten toisena, toisina toiseksi, toisiksi
KORKEA korkea, korkeat korkean, korkeiden / korkeitten korkeana, korkeina korkeaksi, korkeiksi
LASI lasi, lasit lasin, lasien lasina, laseina lasiksi, laseiksi
ANNOS annos, annokset annoksen, annoksien / annosten annoksena, annoksina annokseksi, annoksiksi
VESI vesi, vedet veden, vesien / vetten vetenä, vesinä vedeksi, vesiksi
VENE vene, veneet veneen, veneiden / veneitten veneenä, veneinä veneeksi, veneiksi
VIKA vika, viat vian, vikojen vikana, vikoina viaksi, vioiksi

NOMINIT / Taulu 5, Sivu 2/3 260
c) Sisä-paikallissijat (внутренне-местн. пад. №): 7.8.9 d) Ulko-paikallissijat (внешне-местн. пад. №): 10. и. 12
talosta, taloista (TALO в элативе) talolta, taloilta
toisesta, toisista (TOINEN в элативе) toiselta, toisilta
korkeasta, korkeista (KORKEA в элативе) korkealta, korkeilta
lasista, laseista (LASI в элативе) lasilta, laseilta
vedestä, vesistä (VESI в элативе) vedeltä, vesiltä
annoksesta, annoksista (ANNOS в элативе) annokselta, annoksilta
veneestä, veneistä (VENE в элативе) veneeltä, veneiltä
viasta, vioista (VIKA в элативе) vialta, vioilta
A 8. Elatiivi (-sta,-stä) A 11. Ablatiivi (-lta, -Itä)
7. Z Л 9. 10. Z Л 12.
7. Inessiivi (-ssä, -ssä) 9. Illatiivi (pitkä vok.+n/-h-n) 10. Adessiivi (-llä, -llä) 12. Allatiivi (-lie)
talossa, taloissa taloon, taloihin talolla, taloilla talolle, taloille
toisessa, toisissa toiseen, toisiin toisella, toisilla toiselle, toisille
korkeassa, korkeissa korkeaan, korkeisiin korkealla, korkeilla korkealle, korkeille
lasissa, laseissa lasiin, laseihin lasilla, laseilla lasille, laseille
annoksessa, annoksissa annokseen, annoksiin annoksella, annoksilla annokselle, annoksille
vedessä, vesissä veteen, vesiin vedellä, vesillä vedelle, vesille
veneessä, veneissä veneeseen, veneisiin veneellä, veneillä veneelle, veneille
viassa, vioissa vikaan, vikoihin vialla, vioilla vialle, vioille

NOMINIT / Taulu 5, Sivu 3/3 261
Osaatko taivuttaa minkä tahansa sijamuodoissa taipuvan sanan näissä 12 sijassa?
Умеете ли вы склонять какое-либо слово в этих 12 падежах?
3. Partitiivi (-a, -ä, -ta, -tä) 5, Abessiivi (-tta, -ttä)
1. Z Л 2. 4. Z Л 6.
1. Nominatiivi (pl. -t) 2. Genetiivi (-n) 4. Essiivi (-na, -nä) 6. Translatiivi (-ksi)
8. Elatiivi (-sta,-stä) A 11. Ablatiivi (-lta, -Itä)
7. L. Л 9. 10. Z Л 12.
7. Inessiivi (-ssä, -ssä) 9. Illatiivi (pitkä vok.+n /-h-n) 10. Adessiivi (-llä, -llä) 12. Allatiivi (-lie)

Многие иностранцы, осваивающие в Финляндии финский
язык, заканчивают его изучать, потому что все говорят
с ними на английском. Часто иностранец замечает, что
финнам не хочется пояснять какие-то особенности родного
языка, зачем, если с иностранцем можно поупражняться в
английском! А может быть нам просто недосуг становиться
учителем иностранного языка, потому что в школе мы
изучали финский как родной. И мы знаем, что без освоения
грамматики выучить финский язык невозможно.
Именно такую цель изначально и ставила перед собой автор
учебника. Вуокко Хейкура писала его как пояснения к
финской грамматике на английском языке для зарубежной
подруги, которая нацелилась выучить финский язык. Первая
версия учебника увидела свет в 2002 году, потом Вуокко
перевела его на финский язык. В 2003 году впервые книга
вышла из печати на русском языке. Нынешний вариант -
третья редакция учебника, переведённого с финского языка.
Самоучитель написан от первого лица в достаточно лёгкой
форме, не отяжелён теорией. Автор надеется, что учащийся
будет закреплять изученный материал с носителем языка,
активно говоря. Кроме того, для полноценных занятий
учащемуся нужно иметь финско-русский словарь.
Уроки финской грамматики на русском языке
Lessons on Finnish Grammar in Russian, 3rd impr. ed. 2013
’’Oppitunteja suomen kieliopista venäjäksi”
ISBN 978-925-67875-2-7
789526
II
787527