Ю.А. КОМАРОВА, И.В. ЛАРИОНОВА, Ж. ПЕРРЕТГ
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
Ю.А. Комарова
И.В. Ларионова
Ж. Перретт
к учебнику Ю.А. Комаровой,
И.В. Ларионовой, Ж. Перретт
«Английский язык. Brilliant»
2 класс
3-е издание
Москва
«Русское слово»
MACMILLAN
2014
УДК 373.167.1:811.111*02(075)
ББК 81.2Англ-9
К63
Комарова Ю.А.
К63 Рабочая тетрадь к учебнику Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой, Ж. Перретт «Английский язык.
Brilliant». 2 класс / Ю.А. Комарова, И В. Ларионова, Ж. Перретт. — 3-е изд. — М.: ООО «Русское
слово — учебник»: Макмиллан, 2014. — 88 с. — (Начальная инновационная школа).
ISBN 978-5-00007-605-7
Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК для общеобразовательных учреждений
«Английский язык. Brilliant. 2 класс». Рабочая тетрадь содержит разнообразные по форме их выпол-
нения упражнения на формирование у учащихся фонетических, лексических и грамматических навыков,
а также навыков устной и письменной речи. В рабочей тетради есть раздел «Мой языковой портфель»,
г- помощью которого создаётся ситуация уопсма для каждого учащегося, повышавтем самооценка
и мотивируется творческий рост учащихся.
УДК 373.167.1:811.111*02(075)
ББК 81.2Англ-9
ISBN 978-5-00007-605-7
© Ю.А. Комарова, 2012, 2014
© И В. Ларионова, 2012, 2014
©Ж. Перретт, 2012,2014
© ООО «Русское слово — учебник»,
Macmillan Publishers Limited, 2012, 2014
Учебное издание
Начальная инновационная школа
Комарова Юлия Александровна
Ларионова Ирина Владимировна
Перретт Жанн
Рабочая тетрадь
к учебнику Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой, Ж. Перретт
Английский язык. Brilliant
2 класс
Редакторы М.А. Горетая, О.А. Гужновская, М.А. Панкина
Дизайн-концепт Linda Reed and Associates
Корректор Л.Н. Федосеева
Дизайн и верстка Сергея Спимова и Наталии Поповой
Иллюстрации Гегель Бейзе, Martin Impey, Tony Kenyon, David Peet,
Jessica Stockham, Shirley Walker
Обложка H.B. Кануриной
Подписано в печать 31.03.14. Формат 84x108 1/16. Печать офсетная.
Бумага офсетная. Усл. печ. л. 9,24.
Тираж 10 000 экз. Заказ 8753/14.
Изд. № 17402.
ООО «Русское слово — учебник».
125009, Москва, ул. Тверская, д. 9/17, стр. 5.
Тел.: (495) 969-24-54, (499) 689-02-65.
ttwo u cooiwrimiMM с грелатавпе^ныри мзтсрмал.т»л1
вООО-ИПКПарсю-Пртнт», 1705*6. Тверская обжгеть,
11,лл-л1«ш,ч.-»»к1н -ЯЛчл Ььрошпк i- I азиплгжг	4W».pareto-prnlJii
Содержание
Раздел 1	Знакомимся с	буквами и звуками..4
Раздел 2	Hello!.........................14
Раздел 3	This Is Nora...................19
Проверь себя! Разделы 2 и 3.............24
Раздел 4	Come In!.......................26
Раздел 5	Happy Birthday!................31
Проверь себя! Разделы 4 и 5.............36
Раздел 6 We Are Pirates.................38
Раздел 7 Where Are the Stars?...........43
Проверь себя! Разделы 6 и 7.............48
Раздел 8 We Must Find It!...............50
Раздел 9 What Would You Like?............55
Проверь себя! Разделы 8 и 9..............60
Раздел 10 I Can Fly!....................62
Раздел 11 Can Rabbits Fly?..............67
Проверь себя! Разделы 10 и 11...........72
Мой языковой портфель...................74
3
1 Знакомимся
с буквами и ээуками
1	Напиши следующие буквы.
2	Соедини буквы и соответствующие им звуки.
3	Подчеркни слова с нужной буквой.
LI: hello, Mick, Denzil
Nn: Nora, run, hello
Mm: name, Alice, my
Rr: Brill, Mick, Ron
4	Вставь пропущенные буквы. Прочитай.
М " N
...o...a.
...ame’s
4
5 Напиши следующие буквы.
В	В	В	Ь	Ь	Ь	Б
Р	,Р	В	В	р	р	р	р
S	S	Н	S	S	6	S
6	Соедини буквы и соответствующие им звуки.
р	b	[р]
в	S	у	[S]
s	Р	[Ь]
7	Подчеркни слова с нужной буквой.
Bb: pin, bin, Bob	Ss: sister, and, six
Pp: pirate, pen, Ben
8	Собери половинки слов вместе.
Напиши получившиеся слова.
sister
5
9 Напиши следующие буквы.
10 Соедини буквы и соответствующие им звуки.
D\	v	[t]
Т \	f	[f]
F \ t ^[d]
V	X-d—''	[v]
11 Подчеркни слова с нужной буквой.
Dd: dog, Fred, eleven	Ff: five, friend, good
Tt: two, is, parrot	Vv: twelve, and, five
12 Реши примеры. Запиши их словами.
Five and Two is
6
13 Напиши следующие буквы.
С	С	С	Е	с	g	с с
К	К	К	К	к	к	к к
G	G-	В	G	g	g	g g
14 Соедини буквы и соответствующие им звуки.
(15. Подчеркни слова с нужной буквой.
Сс: eleven, cut, cake
Kk: key, hi, sky
Gg: frog, friend, dog
16 Найди в цепочке шесть слов. Выпиши их.
7
17 Напиши следующие буквы.
Н Н!......1	Н	h	,h.	и	Б
J J	3	3	j	j	J
Q Q.	Q	Q	q	q	q	q
18 Соедини буквы и соответствующие им звуки.
Н	j	[ kw ]
J	\ q	Из]
Q v h---------------[ h ]
19 Подчеркни слова с нужной буквой.
Hh: hello, key, how	Qq: queen, grey, quiet
Jj: Jack, for, jelly
20 Напиши, для кого приготовлены десерты.
Jack	cake
21 Напиши следующие буквы.
W W	VV	w w w w
X X X X	ххх х
ZZZZ	zlzz
22	Соедини буквы и соответствующие им звуки.
W- х  [ w ]
X	w	[ z ]
Z	z [ks]
23	Подчеркни слова с нужной буквой.
Ww: how, what, for	Zz: Denzil, zoo, two
Xx: be, box, next
24	Догадайся, какие слова зашифрованы.
Напиши их.
9
25 Напиши следующие буквы.
Впиши нужную букву и обведи
соответствующий ей звук.
27 Найди семь спрятанных слов. Напиши их.
\N	(L	a		w	g
b	a	g	w	w	r
w	k	w	w	w	e
s	e	V	e	n	e
e	1	e	V	e	n
w	w	n	e	a	t
cat
W
28 Напиши следующие буквы.
V

29 Впиши нужную букву и обведи
соответствующий ей звук.
30 Распутай запутанные слова. Напиши их.
ride
1 1
31 Напиши следующие буквы.
и ил
32 Впиши нужную букву и обведи
соответствующий ей звук.
[А]
funn..y..
Ti]) [ах]
..nif огш
[л] Uu:]
J...mP
[л] Uu:]
fl....
[i] [ах]
рирр....
[I] [ах]
S....п
[Л] Uu:]
sk....
[I] [ах]
делать попугай.
что любит
33 Напиши,
W alk
12
34 Составь имя и впиши его в клеточки.
/	3	/
А теперь впиши в клеточки слова, которые
получились в сером столбце.
13
Hello!
1 ) Впиши имена.
Alice Bertie Denzil Brill
14
2 Подбери к картинкам слова и напиши их.
Нт/ Goodbye! Hello!
Goodbye! Bye/ Hi! Hello! Bye/
3 Допиши предложения и подбери к ним
1 б
4 Соедини линиями.
1	What’s your name?------- a
2	I’m	Alice.
3	I’m	Bertie.	c
4	I’m	Brill.	d
5	My	name’s	...	e
6	It’s	a pirate.	f
I am Bertie.
What is your name?
It is a pirate.
I am Alice.
I am Brill.
My name is ...
5 Обведи нужное
предложение.
. My name’s BrilQ/ I’m Denzil. )
Г |’m Bertie. / My name’s Alice/)
I’m Alice. / I’m Denzil.
л/X ( I’m Bertie. I My name’s Brill./
/ am Alice.
6 Напиши предложения, следуя образцу.
1	I’m Alice.
2	I’m Brill. =	.............................
3	I’m Bertie. =	.............................
4	I’m Denzil. =	.............................
16
7 Подбери к картинкам слова и допиши
предложения.
key boat computer
Ьииъе mountain tiger
1 It’s a J™1*:
3 It’s a .....................
5 It’s a .....................
17
8 Нарисуй своих друзей. Напиши приветствия
и впиши их имена.
9 Составь и напиши предложения.
10
Ъ This Is Nora
1 Подбери предложения к картинкам
и напиши их.
19
2 Впиши в предложения слово girl или boy.
1 Гт а	2 Гт а	3 Гт а
3 Соедини линиями.
1	Are you a	girl? -----—а
2	What’s your	name?	b
3	Hello!	c
4	Goodbye!	d
Bye!
Yes, I am.
I’m Katy.
Hi!
4 Напиши предложения, следуя образцу.
9'
20
5	Прочитай вопросы и отметь знаком У
правильные ответы.
21
6 Впиши пропущенные слова.
8 Соедини линиями. Напиши числа словами.
22
9 Составь и напиши предложения.
10 Нарисуй свой портрет и допиши предложения.
23
Проверь себя! Разделы 2 и 3
1 Нарисуй картинки и напиши слова.
5 house
2 computer
6 star
3 boat
7 mountain
4 fish
8 octopus
2 Напиши буквы, следуя
b, с,
g, h,
образцу.
j, k, ..
m, n, ...
24
3 Напиши Гт a boy или Гт a girl.
1 Му name’s Alice. J. 9!^!:...
2 I’m a queen.	......................
3 My name’s Bertie............................
4 I’m a pirate.	......................
5 My name’s Nora. ............................
4 Напиши числа словами и цифрами.
one, two, ..........................
six, seven, ........................
zero, one, .........................
four, five, ........................
eight, nine, .......................
two, three, ........................
five, six, .........................
seven, eight, ......................
three, four, .......................
ten, eleven, .......................
25
Come Ini
1 Подбери к картинкам предложения
и напиши их.
1 What’s this?
It’s my computer.
2 What’s that?
3 What’s that?
Is it a pirate?
Yes, it is.
26
2 Допиши вопросы и напиши ответы.
desk phone
chair door table
4 What’s ............
6 What’s ............
6 What’s ............
27
3 Обведи нужное слово и впиши в пропуски
артикль а или ап.
1 umbrella /(octopus)
4 ... umbrella	/ elephant
2 ... book	/ boat
5 .... elephant	/ apple
6 ... computer	/ book
3 ..... apple	/ pencil
4) Обведи нужное предложение.
1 It isn’t an insect. /(it is an
2 It is an umbrella. / It isn’t an umbrella.
3 It is a bed. / It isn’t a bed.
4	It isn’t a chair. / It is a chair.
5	It is an apple. / It isn’t an apple.
6	It isn’t a door. / It is a door.
23
Напиши вопросы и
обведи нужные ответы.
1	°.... desk?
(Yes, it is?)
No, it isn’t.
2 ............. chair?
Yes, it is.
No, it isn’t.
3 ............. school?
Yes, it is.
No, it isn’t.
4
computer?
Yes, it is.
No, it isn’t.
1 That’s my
2 That’s my
3 That’s my
29
7 Дорисуй картинки и подпиши их.
8 Напиши о себе и нарисуй свой дом.
Гт from
Hello. Му name’s
This is ту house.
30
Happy Birthday!
1 Подбери предложения к картинкам
и напиши их.
1 How old are you, Octopus?
Гт eight.	c
2 How old are you, Fish?
I’m four.
3 It’s my birthday today!
Happy birthday!
are
51
2 Впиши имена в нужные колонки.
Brill Nora Jason Alice
3 Напиши предложения и подбери к ним
картинки.
1	Не is eight.
Не s el
2	She is nine.
3 He is nine.
4 She is eight.
4 Напиши вопросы и ответы.
32
1
2
3
4
These are
pencils, -к
This is
a book.
These are
rulers.
This is
a bag.
линиями.
картинки.
5	These are
pens.
6	These are
bags.
7	This is
a ruler.
8	This is
a pen.
Подпиши
This is a pencil.
These are pencils.
33
7 Обведи нужные слова и раскрась картинки.
1 This is а
re
d (rubber)/ book.
3 This is a
blue pen / book.
2 This is a
yellow pencil / pen.
4 This is a
green ruler / rubber.
9 Прочитай предложения и раскрась картинки.
These are
2
This is a ^7© DU© pencil.
This is a
34
10 Дорисуй картинки и подпиши их.
11 Напиши, какого цвета твой портфель.
Затем нарисуй и раскрась его.
This is my
school bag.
It is .............
and ...............
35
Проверь себя! Разделы 4 и 5
1 Напиши предложения картинки. 1	This is a chair. 2	This is a house. 3	This is an umbrella. 4	This is a phone. Ж 1	/S .$? .9.Ь.9!Г: 2 	 3 	 4 		л нарисуй к ним 5	This is an apple. 6	This is an elephant. 7	This is a door. 8	This is a desk. 5 	 6 	 7 	 8 	
36
2 Прочитай предложения, впиши пропущенные
буквы и раскрась картинки.
The book is green.
The
The
The
The
The
rubber is red and blue,
ruler is red.
pen is yellow.
bag is green and yellow,
pencil is blue.
5 b
37
We Are Pirates
1 Подбери к картинкам
и напиши их.
предложения
1 We’re your friends.
2 We’re good pirates.
предложения.
картинкам
They're stars.
Подпиши картинки.
4 Напиши предложения и подбери к ним
картинки.
1	They аге insects.
They're insects.
2	They are dogs.
5 Соедини линиями и
напиши предложения.
1 They are mountains, ф..............С............
2 They are stars.	ф Т!?еуге ™................
3 They are rabbits.
G..................5-...............
6 Впиши They аге или They are not.
1	insects.
2 .................. boats.	4 ............... keys.
7 Напиши ответы на вопросы.
1 Are they
computers?
No, they aren't.
They are bags.
40
8 Подбери предложения к картинкам
и напиши их.
Look! Stand up. Open—the—dour. Sit down.
Listen. 'Read. Write. Close the door.
41
9 Раскрась
1	= yellow
2	= orange
3	= pink
4	= black
5	= brown
6	= white
7	= green
8	= red
9	= blue
картинки.
10	Нарисуй животное и раскрась его.
Затем допиши предложения.
Is this а ................. ?	No, it’s а ..................
It’s .................... and	..................

42
Where Are the Stars?
1 Подбери к картинкам предложения
и напиши их.
1	This is the bathroom. 3 This is the living room.
2 This is the bedroom.
4 This is the kitchen.
Теперь допиши предложения.
1 Fred is in the	....
2	Eddie is in the .....................
3	Bertie is in the ....................
4	Nora is in the ......................
43
2 Раскрась звёзды,
orange
1	Where .{?...... the	pink star?
2	Where ......... the	blue star?
3	Where ......... the	orange stars?
4	Where ......... the	yellow stars?
5	Where ......... the	green stars?
4 Впиши нужные предлоги.
in next to behind under un
1	The yellow stars are .?Z!........... the table.
2	The orange stars are ................. the box.
3	The pink star is ................ the	table.
4	The green stars are ................ the chair.
5	The blue star is .................... the	chair.
44
5 Впиши нужные слова.
Grandmother fzddte /Лит brother
Grandfather sister Dad
6 Нарисуй портрет своей семьи и сделай
к нему подписи.
45
7 Впиши His или Her.
name’s Alex/)
1 Mname is Alex.
3 ...... name	is Anna.
name is Bill.
2 ....... name	is Nina. 4
8 Соедини линиями.
1	This is my dog. —
2	This is your pencil.
3	This is my pencil.
4	This is your dog.
46
9 Напиши названия комнат.
10 А теперь допиши ответы на вопросы.
1 Where are the dogs? They are
2 Where is the zebra? It is ...........................
3 Where are the rabbits? They are .......................
4 Where is the tiger? It is .............................
5 Where are the goats? They are .........................
6 Where is the armchair? It is .....................
7 Where is the bed? It is .................
47
Проверь себя! Разделы 6 и 7
1 Подбери картинки к предложениям и впиши
43
2 Найди спрятанные слова и обведи их.
mum butbruum sister bedroom dad
living room grandmother kitchen
3	Найди и обведи лишнее слово в каждой строке.		
1	bathroom	bedroom	("ruler J
2	kitchen	book	living room
3	in	on	bag
4	behind	mum	sister
5	ruler	rubber	bathroom
6	grey	dad	brown
7	his	under	next to
8	read	write	brother
49
Q We Must Find It!
1 Подбери к картинкам предложения
и напиши их.
1	Гт afraid of ghosts.	о
2	Go away! You mustn’t touch me!
3	Oh no! There’s no key!
4 We must come and see.
50
2 Впиши must или mustn’t.
climb the tree.
touch the lion. X
3 Напиши правила поведения в музее.
Используй must, mustn’t и данные фразы.
touch paintings be quiet take photos
eat or drink listen to the guide
Museum Rules
You mustn't touch paintings.
You
51
Впиши пропущенные буквы.
in the mi .......................1....... betw...........................n
ab...v
5) Соедини предлоги и картинки.
under
between
above
behind
in the middle
52
6 Опиши комнату. Используй предлоги between,
in the middle, above.
The armchair
the flower pot.
The table..................................................
The picture............................................
The carpet ............................................
The sofa ..............................................
The photo .........................................
53
7 Напиши, что должны и не должны делать
профессий. Используй данные
люди этих
фразы.
know a lot break traffic rules
have a driving licence love children
be late for school be careful on the road
Hello! I’m Jane. I’m a teacher.
To be a good teacher, you must
but you mustn’t....................
Hello! I’m Jack. I’m a driver. To be
a good driver, you........................
, you .........
, but you
What Would
You Like?
1 Подбери к картинкам предложения
и напиши их.
1 Мяу WP go now?
a
2 May I have one, only one ice cream?
3 Would you like an ice cream?
4 I’d like a peach ice cream.
55
2 Соедини линиями
1	She’d like a banana.	J \
2	She wouldn’t like an onion. \	Q) /I /V
\	да яГ“ 1
3	He’d like an ice cream.	"	JtTf
4	He wouldn’t like a lemon.
3 Напиши вопросы и ответы, следуя образцу.
Would you like cheese?
Yes, I would.
cheese /
jam /
tomatoes /
potatoes /
56
4 Найди и напиши.
5 Напиши ответы на вопросы.
1 May I eat a sandwich?	Л
2 May I open the door?
3 May I go home now?
4 May I write in red?
5 May I clean the board?
57
6 Изучи таблицу и напиши предложения,
используя would like и wouldn’t like.
wouldn'.t. !l^. P&P.C.b..
7	Найди и обведи названия шести фруктов.
Напиши их.
lemon
53
8	Выбери и напиши слова.
pupils traffic lights board zebra crossing
chalk st-rcet- classroom traffic
street
traffic policeman
teacher
9	Соедини линиями и раскрась светофор.
May I go now?
The light is red.
Yes, you may.
The light is yellow.
No, you may not
The light is green.
59
Проверь себя! Разделы & и 9
1 Выбери и обведи нужное слово.
1 You must /(mustn’t) take photos in the museum.
2 You must / mustn’t look after your pet.
3 You must I mustn’t talk in the library.
4 You must / mustn’t be late for school.
5 You must / mustn’t eat a sandwich
in the classroom.
6 You must / mustn’t put your litter in the bin.
2 Найди картинку и впиши нужный предлог.
above	Т71—the. middhz between
2
The key is
of the wall.
The
the
photos.
4
The
the
key is
photo.
The
the
photo.
60
3 Составь и напиши предложения.
1 onion like wouldn’t Не an
Не wouldn't like an onion
2
ice cream you a like Would pear
would jelly I strawberry like
4 Напиши вопросы и ответы, следуя образцу.
2
Мау / с/еаи tbe feoarcf?
61
<|Q I Can Fly!
1 Подбери к картинкам предложения
и напиши их.
1 Birds can fly!	Ь
2 I can’t see the pirates!
3 We can fly in the sky!
A T ran «op fhr hnxr!
62
2 Подбери к картинкам слова и напиши их.
run swim dunce jump play volleyball ride a bike
3 Напиши вопросы, задай их другу и напиши
его ответы.
63
4 Подбери к картинкам предложения
и допиши их.
speak English.
play basketball.
jump.
swim.
play volleyball.
dance.
5 Выбери нужные ответы и напиши их.
1 Can Vicky swim?
No, she can't.
2 Can Nick swim?
Yes, he can.
No. he can't.
Yes. she can.
Nxt.—she—can't.
3 Can Nick ride a bike?
4 Can Vicky ride a bike?
64
6 Прочитай предложения и раскрась картинку.
Number thirteen is yellow.
Number fourteen is green.
Number fifteen is orange.
Number sixteen is black.
Number seventeen is blue
Number eighteen is white.
Number nineteen is red.
Number twenty is grey.
Теперь допиши предложение.
I can see a ................
65
Прочитай предложения и отметь знаком
нужный рисунок.
ЯК
11
Can Rabbits Fly?
l) Подбери к картинкам предложения
и напиши их.
Never mind! We can swim.
2
Let’s fly to the rainbow.
Look! I can see my school.
Can you fly?
can swim
67
2 Выбери нужные ответы и напиши их.
No, they can't. Yes, she can. Yes, he curr.
Yes, they can. No, he can't.
1	Can Denzil fly?	....................
2	Can Nora and Brill fly? ...........................
3	Can Octopus fly? ..................................
4	Can Rob and Bob fly? ..............................
5	Can Alice fly? ....................................
3 Подпиши картинки.
1
2
3
4
5
6
и напиши предложения.
5 Что не так? Посмотри
на картинку и напиши.
69
6 Посмотри на картинку и напиши
предложения, следуя образцу.
70
7 Прочитай предложения и впиши
пропущенные слова. Раскрась рисунки.
They are orange and white.
They ......9.9.9..... run	and
jump and climb.
They .................. fly.
They are ....................
It is red and white.
It is in the sea.
It ......... swim	but
it can’t ............
It is an ............
They are black and white.
They .............. run.
They are ...............
71
Проверь себя! Разделы 10 и 11
1	Напиши числа словами и цифрами.
eleven, twelve,	............
sixteen, seventeen, ...............
fifteen, sixteen, .................
twelve, thirteen, .................
seventeen, eighteen, ..............
fourteen, fifteen, ................
eighteen, nineteen, ...............
11	1Z	J3
		
		
		

		
2	Впиши пропущенные буквы и подбери
к словам картинки.
72
3 Впиши сап или can't.
1 A zebra ............. ride a bike.
2 An octopus .............. play	computer games.
3 Fish .............. swim	but they ........... fly.
4 Tigers ............. run	and climb.
5 We 	 speak	English. 4 Допиши вопросы и ответы. 1 Can you		 У [W 2 Can you		 3 Can she		 а 	 4 Can he		 5 Can you		 6 Can it			.? Yes, I ..9.9!?:...... .? No, I 	 ..? Yes, she 	 .? Yes, he 	 .? Yes, we 	 .? No, it	 73
Мой языковой портфель
All About Me
Гт a girl. Гт a boy.
5——~~~~~~W
74
Нарисуй свой портрет.
Заполни пропуски в диалоге.
Если ты справился с заданием, обведи
звёздочку. Это значит, что ты уже
умеешь знакомиться по-английски.
75
Чему ты научился, изучая английский язык?
Раскрась звёзды:
•	жёлтым цветом, если ты умеешь делать
что-либо самостоятельно;
•	синим цветом, если тебе нужна помощь.
Не раскрашивай звезду, если ты пока
не научился чему-либо.
I ^Аудирование J
Я могу
М поздороваться
со своим другом и
узнать, как его дела;
Я понимаю
отдельные слова
и предложения;
я могу назвать своё
М имя и узнать имя
собеседника.
☆ я понимаю, о чём
говорят учитель
и одноклассники.
Чтение
(X Письмо
☆ Я могу определить,
к какой картинке
относится знакомое
мне слово
или предложение;
☆ я понимаю, о ч?м
говорится в коротких
стихотворениях, глядя
на рисунки.
☆ Я могу написать
своё имя;
я могу записать
2 л любое число
до 12 цифрами
и буквами.
7<8
All About My House
77
Нарисуй комнату. Расположи предметы в любом
порядке и подпиши их.
Му Room
Если ты справился с заданием,
обведи звёздочку. Это значит, что ты
уже знаешь, как называются
по-английски некоторые предметы,
и можешь написать их названия.
72
Чему ты научился, изучая английский язык?
Раскрась звёзды:
• жёлтым цветом, если ты умеешь делать
что-либо самостоятельно;
• синим цветом, если тебе нужна помощь.
Не раскрашивай звезду, если ты пока
не научился чему-либо.
☆ Я могу назвать свой
возраст и спросить
о возрасте своего
Друга;
☆ Я понимаю вопросы
о предметах,
которые находятся
близко и далеко;
☆ я могу назвать
предмет, используя
слова this и that.
☆ я понимаю, к какой
картинке относится
звучащий текст.
Чтение
(У Письмо


Я понимаю,
о чём говорится
☆ Я могу списывать
без ошибок
в коротком рассказе
с картинками;
отдельные слова
и предложения;
могу находить
рассказе ответы
на заданные вопросы.
д я могу заполнять
анкету: указывать
имя, сколько мне
лет, из какой
я страны.
79
All About My Family
This is my family.
This is my ...
grandfather grandmother Dad
Mum sister brother	LT
rabbit dog parrot insect fish
We are in the ...
living room kitchen bathroom bedroom
8>O
Прочитай предложения и найди на рисунке котят,
которых зовут Мисти, Кристи и Дасти.
Раскрась котят нужным цветом.
Misty is next to the door. It is white and brown.
Kristy is under the chair. It is black and yellow.
Dusty is in the bag. It is orange and grey.
Если ты справился с заданием, обведи
’ звёздочку. Это значит, что теперь ты
можешь найти предмет, когда тебе
объясняют по-английски, где он находится.
51
Чему ты научился, изучая английский язык?
Раскрась звёзды:
•	жёлтым цветом, если ты умеешь делать
что-либо самостоятельно;
•	синим цветом, если тебе нужна помощь.
Не раскрашивай звезду, если ты пока
не научился чему-либо.
Говорение
1 казака*
Я могу описать
фотографию моей
семьи;
☆ я могу спросить,
где находится
знакомый мне
человек или предмет.
☆ Я понимаю простые
команды;
Л я понимаю рассказ
. друга о его семье.
Чтение
☆ Я понимаю, о чём
говорится в короткой
сказке с картинками;
☆ Я могу кратко
описать животное,
используя образец;
☆ я могу найти
в тексте необходимую
информацию.
☆ я могу написать
названия комнат.
52
All About My School
f This is my school / classroom
teacher / desk mate.
f These are my classmates /
friends.
1 We must ...
We mustn’t ...
V

Раскрась то, что тебе хотелось бы съесть.
Расскажи об этом другу, используя / would like.
Что осталось нераскрашенным? Скажи, используя
/ wouldn’t like, что ты не стал бы есть.
Если ты справился с заданием,
-.обведи звёздочку. Это значит,
что теперь ты можешь по-английски
'♦ рассказать о своих желаниях.
м
Чему ты научился, изучая английский язык?
Раскрась звёзды:
•	жёлтым цветом, если ты умеешь делать
что-либо самостоятельно;
•	синим цветом, если тебе нужна помощь.
Не раскрашивай звезду, если ты пока
не научился чему-либо.
Я могу рассказать
о правилах
поведения;
☆ я могу выразить
свои желания
и спросить
о желаниях других.
Аудирование
Я понимаю
сообщение
о местонахождении
предмета;
☆ я понимаю, когда
мне разрешают
или запрещают
делать что-либо.
Чтение
☆ Я могу выразительно
прочитать текст
в лицах;
я могу найти
М нужную информацию
в прочитанном
тексте, чтобы
ответить на вопросы.
☆ Я могу кратко
описать свою
комнату, следуя
образцу;
4 я могу написать
правила поведения
в моей школе.
05
All About Animals
black
dog
fly
This is a ...
goat bird cat
It is ...
red blue green
It can ...
run jump swim
Нарисуй любого героя сказки (мультфильма,
фильма) или героя, придуманного тобой,
с которым ты хотел бы дружить. Напиши имя
своего нового друга и то, что он умеет
и не умеет делать.
This is my new friend.
His / Her name is
He / She can ............
He / She can’t ..........
swim, ride a bicycle, run,
dance, sing, read in Russian,
read in English, speak Russian,
speak English, play football,
play basketball, play computer
games, jump, fly
Если ты справился с заданием,
— обведи звёздочку. Это значит, что ты
научился представлять своих друзей
и рассказывать о них по-английски.
37
Чему ты научился, изучая английский язык?
Раскрась звёзды:
•	жёлтым цветом, если ты умеешь делать
что-либо самостоятельно;
•	синим цветом, если тебе нужна помощь.
Не раскрашивай звезду, если ты пока
не научился чему-либо.
☆ Я могу рассказать,
что я умею
и не умею делать
и что мой друг умеет
и не умеет делать;
☆ я могу предложить
своему другу сделать
что-либо вместе.
Я различаю
сап и can’t;
☆ я понимаю и умею
отгадывать загадки
о животных.
Чтение j

☆ Я могу догадаться
о значении
незнакомых слов
в рассказе
с помощью картинок;
☆ я могу выразительно
читать вслух
знакомый мне текст.
Я могу написать
рассказ о том, что
я умею и не умею
делать, следуя
образцу;
☆ я могу описать
любимое животное,
используя данные
мне слова.