РЕБЯТИШКИ, ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Как быстро идёт время! Вернее, оно бежит, летит, несётся! Я, старая,
старею, вы, ребятишки, взрослеете. Пройдёт немного времени, и вы
станете читать серьёзные взрослые книги и толстые недетские журналы.
Конечно, и “Кважды ква” прибавляет себе годы: совсем скоро трёхлетие
отметит. Но не может наш журнал взрослеть вместе с вами, ибо одни дети
становятся взрослыми, другие только рождаются, начинают быть детьми -»
и учатся читать... “Кважды ква”. Как Смешик — ещё один весёлый
знакомый Настеньки и Кваши. Рассказывает о нём ЕВГЕНИЙ БОРОВОЙ. ч
ЖИЛ-БЫЛ СМЕШИК...
Ж ил-был Смешик... Вернее, он только-только родился и Смешиком ещё не был.
Как все дети, едва появившиеся на свет, он за... Ты думаешь, дружок, он заплакал? Ничуть
не бывало. Он — смешно сказать — засмеялся! Да так радостно, так заразительно —
будто его “сникерсом” угостили. Дядя доктор очень удивился... А ты, дружок, наверно,
знаешь, что доктор всегда помогает ребёночку появляться на свет. Хотя некоторые
•* родители утверждают, будто младенца, словно куклу, можно купить в магазине. Так вот,
дядя доктор очень удивился и спросил у новорожденного:
— Почему ты, братец, смеёшься?
— Как же мне не смеяться, дядя доктор? — молвит крошечное создание, которому
минула только минутка от роду. — Ведь выпишется мама из больницы и скажет моей
пятилетней сестричке, что нашла меня в капусте. — И удивительный новорождённый
вновь засмеялся.
— А может, сказать твоей сестрёнке, что тебя аист принёс? — предположил
озадаченный доктор.
— Какой аист, дядя доктор? На дворе зима, а зимой все порядочные аисты на юге
Ь отдыхают! — воскликнул младенец и. наконец, как настоящий новорождённый,
радостно... заплакал.
Вот и назвали этого малютку Смешиком.
Итак, жил-был Смешик...
1 мКважды-Ква* № 10

снова
бИзнести
тётеньки
V днажды мама пришла с работы и
радостно сказала:
— У меня отпуск. Завтра поедем в
деревню и там встретим осень.
Маленькая Дашенька не знала, что Осень
живёт в деревне, но тоже обрадовалась и
стала с нетерпением ожидать завтрашний
день. Наконец он наступил. И вот Дашенька
и мама идут деревенской улицей. Берёзы
приветливо машут ветками и роняют им
под ноги жёлтые листья.
— Да, уже близко осень, — задумчиво
говорит мама, глядя куда-то вперёд.
Дашенька тоже смотрит вперед: где же
она, Осень? Навстречу идёт незнакомая
тётенька. На плечах у неё красивая
цвета ста я ша л ь.
— Здравствуйте! — говорит .тётеньке
мама. х'
И та отвечает;
— Здравствуйте!
А Дашенька слова не может п
Только глядит на нарядную шаЛ1
не наглядится. “Нет, наверно, это не Осень”
— думает девочка, озираясь по сторонам
Берёзы всё сыплют и сыплют листву
шумят...
— Да, вот и осень идёт!
произносит мама, глядя в сад, окруженный
штакетником. — Здравствуйте! —
обрадованно говорит она и
останавливается.
По саДу идёт тётенька в цветастом
платочке. Дашенька не отрываясь смотрит
на неё. Замечает морщинки на лице,
“Значит, Осень — бабушка!” —
догадывается девочка. А бабушка
протягивает ей яблоко — большое,
румяное.	V
— Спасибо, бабушка QceHb! — говорит
Дашенька. Vs-________' iLA
— Ешь, девочка? и расти большая. —
Бабушка улыбается» Улыбается и мама. А
бабушка продолжает: — Какая милая/
девочка! Вечером я принесу тебе полную >
корзину яблок.	/Л
И принесла. Тут в£|яздилось, что^эдвур/
её — Петровна. И Дашенька сказала: У
— Какая вы добрая, Осень Петровна!''.
Все засмеялись. А бабушку с тех пор
стали величать — Осень Петровна.
Хоть и рос наш Сметик не по дням, а по годам, очень скоро стал он взрослым
пятилетним мальчиком. Родители привел^^еГо как-то в цирк. Одним из номеров
программы был такой: дрессировщик входит в клетку к тигру, держа в зубах кусочек
сахара, а тигр половинку сахара откусывает.
Дрессировщик обращается к зрителям:
— Кто повторит этот номер, получит тысячу порции мороженого! Кто смелый?
Тут на арену выбежал Смсшик и сказал:
— Я повторю! Только сначала удалите из клетки тигра и угостите его моим мороженым!
Н
х
§
У
8
НА ПАСЕКЕ
Солнышко осенью хоть и ясное, но
греет слабо. Листья с деревьев
осыпаются. А в пожухлой траве — ни
букашки! Всё живое в свои норки
попряталось. Дашенька раздвигает
жёсткую пасечную траву,
присматривается. Вдруг лучистыми
стёклышками сверкнули золотистые
крылышки. Неуверенно цепляясь за
стебельки лохматыми ножками, ползёт
маленькое рыжее существо.
— Пчёлка! — удивилась Дашенька.
Она безбоязненно посадила её на
ладонь, потому что о пчёлах слышала
только доброе. Пчёлка была покорная,
грустная, тихая.
— Бедная, ты так устала. Долго-долго
летала, цветочки искала. Дождик тебя
сбил, крылышки намочил. Давай-ка их
подсушим, — ласково говорит Дашенька.
Тут подошёл пасечник дядя Фёдор и
спросил:
— Кого это ты, Дашенька, так жалеешь?
— Пчёлку, — ответила девочка,
показывая ладонь. — Смотрите!
— Это же трутень, — сказал дядя Фёдор.
— Таких, как он, рабочие пчёлы из ульев
выбрасывают. ~
— Почему? — возмутилась Дашенька.
— Потому что работать трутни не хотят;,
— пояснил пасечник. — А мёд-то любят.
Другие пчёлы носят, а они — знай себе
едят. Осень приходит, рабочие пчёлы и
говорят: “Посмотрим, сколько у насмёду
на зиму заготовлено. Хватит ли?”
Проверят соты. И если мёда покажется
мало, они трутней из улье^ — вон!
Дашенька расстроилась и вздохйула.
Всё равно ей жаль было пчелку: вдруг она
никакой не трутень! Девочка отнесла её в
сад, поближе к улею. А сама пошла
помогать бабушке фасоль лущить. Надо
к зиме готовиться.
Сочинила Нина Маевская

> — Ты,
Л удивился
Однажды Смешик, спрятав руки за спину,
спросил у лягушонка Кваши:
— Отгадай, что у меня в руке?
— Муха, — сказал Кваша.
— Нет.
Копейка.
ffer.
s Паровоз.
Жн....Нет.
A-а, гиппопотам!
что, Кваша, подглядывал? —
Смешик.

У тихои чистом речки,
Набравшись как-то сил,
Песочный человечек
Себя взял и слепил.
Слепил с песочным домом,
С верандой и балконом,
С песочны л светлым садом,
С песочною прохладой.
За домом он устроил
Песочный тёмный лес.
Чтоб волк не беспокоил,
Воздвиг он до небес
Надёжную преграду —
Песочную ограду.
И был во всём он точным,
Везде он успевал,
Ведь по часам песочным
Он время узнавал.
Со шпорами, премудрый
Петух его будил...
Себе “С песочным утром!”
Он сладко говорил.
Зарядкой занимался
И бегал он трусцой,
А после умывался
Песочною росой.
Песочными дровами
Он печь свою топил,
С песочными грибами
Песочный суп варил.
На пастбище овечек
Затем он выгонял
И сад водой из речки
Песочной поливал.
Песочную природу
Он просто обожал,
В песочном огороде
Копал, полол, сажал
Сочинил Сергей Антипов
V

Песочную картошку,
Укроп и лук-порей,
И даже понемножку
Песочный сельдерей.
А рядом с огородом
Он пасеку держал,
Песочно-сладким мёдом
Друзей он угощал.
Песочные качели
Он ладил для зверят,
Те весело галдели,
Катались все подряд.
Песочные лягушки
В песочных камышах
Учили петь частушки
Песочных лягушат.
А под кустом калинки
Мышатам крот читал
“Песочные картинки” —
Любимый их журнал.
Но солнышко садилось,
И вечер наступал,
И звери спать ложились
В песочный сеновал.
Когда ж слипались очи,
Сердечно он желал
Себе “Песочной ночи!”
И сразу засыпал.
А ночью он, конечно,
Смотрел песочный сон,
Весёлый, бесконечный,
И всё про то, как он,
Песочный человечек,
Создав себе уют,
У чистой тихой речки
В песочном жил раю.
Было такое дело. Мама поинтересовалась
у Смсшика:
— Это ты съел целую банку варенья?
— Нет, мамочка, не я.
— Кто же мог это сделать?
— Не знаю, мамочка.
— А ещё хочешь? — спросила мама.
— Хочу! — обрадовался Смешик.
Рисовала Жанна
Наташа сдавала экзамены. Целыми
днями она сидела над учебниками и совсем
не обращала внимания на брата. Алёша
терпел. Ему было жаль Наташу, и он очень
боялся, вместе с мамой и бабушкой, —
вдруг Наташе не достанется медаль?
Раньше Алёша думал, что медали дают
лишь на войне, но оказалось: в школе —
тоже. И с медалью легче поступить в
УНИВЕРСИТЕТ. Что такое УНИВЕРСИТЕТ и
зачем он нужен Наташе, Алёша ещё не
понимал, но желал сестре получить
медаль. Тогда она перестанет корпеть над
учебниками и опять начнёт рассказывать
сказки и петь песни. А медаль Наташа
подарит Алёше. Он спрячет её в коробочку
из-под чая, где лежат компас, лупа и разные
камешки.
Но вышло не так, как ожидал Алёша.
Медаль, правда, Наташа получила,
показала её брату, и Алёше она очень
понравилась. Но мама забрала её и
спрятала в шкаф. Однако не это было самое
обидное. Отныне Наташа превратилась в
АБИТУРИЕНТКУ и опять стала сидеть за
письменным столом. Теперь её ожидал
совсем страшный экзамен —
СОБЕСЕДОВАНИЕ. Один только экзамен,
но Наташа занималась много дней и вела
себя так, словно Алёши вообще не было на
свете. Она смотрела на него какими-то не
Наташиными глазами и забывала говорить:
“Доброе утро, Лёш”, и “Спи, спи, горюшко
сестринское”. Ничего не поделаешь — А-
БИ-ТУ-РИ-ЕНТ-КА!
Прошёл, наконец, страшный экзамен.
Наташу приняли в университет, и бабушка
сказала: “Теперь я могу умереть спокойно”.
Но не умерла. Она пекла пироги с черникой,
варила варенье, а Наташа рассказывала
каждый день новую сказку и пела
замечательные песни. Одного Алёша
боялся: как бы она опять не превратилась
в А-БИ-ТУ-РИ-ЕНТ-КУ. Но Наташа сказала:
— Не волнуйся, братец, я теперь

студентка. И абитуриенткой, честное слово,
больше не буду.
И Алёша успокоился. Слово СТУДЕНТКА
ему нравилось. Оно было светлое и
красивое, как Наташа.
Прошло лето. Наташа начала ходить в
университет. Сказки теперь Алёше
удавалось послушать редко. Наташа чаще
рассказывала о своих новых друзьях, о
науке химии и опытах. И Алёша тоже начал
делать опыты. Он насыпал в бутылочки
соль, крахмал, соду, чай, заливал водой,
ставил в укромное место и ждал, что
получится. Появились новые слова:
АУДИТОРИЯ, КОЛЛОКВИУМ, ЗАЧЁТ. Алёша
запоминал их и объяснял мальчишкам во
дворе, что большая комната, где учат
студентов, называется — АУДИТОРИЯ, а
КОЛЛОКВИУМ и ЗАЧЁТ — это нестрашные
маленькие экзамены. Мальчишки слушали,
но им было не очень интересно. Конечно.
У них ведь нет сестры-студентки
химического ФАКУЛЬТЕТА! У Петьки сестра
ходит в ясли, у Андрюши — в первый класс,
а у Димы есть брат, который таскает его за
уши, когда мама не видит.
С тех пор, как Наташа стала студенткой,
она ещё больше и лучше поёт. В
университете есть КАПЕЛЛА (самое
красивое из всех новых слов!) — это такой
хор. И Наташа вместе с другими студентами
в нём поёт. А затем учит Алёшу новым
песням.
Придёт время, Алёша поступит в школу.
Он будет долго учиться, потом сдаст
экзамены, получит медаль, спрячет её в
свою коробочку, выдержит ещё один —
самый главный — экзамен и станет
студентом. Он начнёт слушать лекции,
делать опыты и петь в капелле. Но. Алёша
понимает, что всё это будет не скоро, а
хвастать раньше времени нечего. Потому
он никому, даже Наташе, не рассказывает
о своих планах.
Сочинила Мария Лук
Миссис Блу жила в старом доме. Вся
мебель была тоже старая, стены нуждались
За случай с вареньем мама не пустила
Смешика гулять. Мальчик так горестно
разрыдался, что сестра не выдержала и стала
его уговаривать:
— Не плачь, Смешик, успокойся.
— А я не тебе плачу, а маме, — сказал
Смешик сквозь £лё$Ы-
в покраске, а занавески — в починке.
Однажды подруга подарила миссис Блу
розовую герань и сказала:
— Это волшебная герань. Поставь её на
стол, и она преобразит весь твой дом.
— Ах! Волшебная герань! —
обрадовалась миссис Блу и поставила
цветок на стол.
Герань была очень красивая. Миссис Блу
посмотрела на неё и сказала:
— Хм, из-за этой герани стол выглядит
более старым, чем есть на самом деле.
Придётся купить краски и покрасить его.
Хозяйка купила ярко-зелёную краску,
надела своё старое платье и покрасила
стол. Теперь он удачно сочетался по цвету
с розовой геранью. Но миссис Блу,
посмотрев на стол, снова осталась
недовольной:
— Хм, из-за этого зелёного стола стулья
кажутся более старыми! Я куплю розовой
краски и покрашу их.
Она купила розовой краски и покрасила
стулья. Они прекрасно гармонировали с
зелёным столом и розовой геранью. Но
миссис Блу вновь сказала:
— Из-за герани, стола и стульев мои
стены кажутся ужасными!
Она купила краску кремового цвета и
покрасила стены. Как здорово стали они
выглядеть на фоне	в
розовых стульев и
герани! Миссис Блу
сказала:
ярко-зеленого стола,
волшебной розовой
посмотрела вокруг и
<4	• -

U




— Я нарисую розовые и голубые цветы
на стене!
»И нарисовала. Это было так красиво, что
миссис Блу и на стульях изобразила
> зелёные и белые цветы. Затем она
подумала: “Надо купить новые занавески
на окна для этой необыкновенно красивой
комнаты!”
Она вымыла окна, купила новые
занавески и повесила их. Теперь миссис
Блу была довольна. “Ну, а сейчас надо
приготовить обед”, — решила она,
поставила на стол красивые тарелки и
бокалы, разложила лучшие ложки, вилки и
ножи из сервиза. Когда обед был готов,
миссис Блу посмотрела на себя в зеркало
и сказала:
— Я должна надеть чистое платье.
Она переоделась и позвала детей и мужа
обедать. Они выглядели ужасно после
игры “Кто глубже закопается в песок”,
поэтому миссис Блу сказала:
— Вы должны быть такими же
красивыми, как наш новый дом.
Она отправила их умываться и
переодеваться. Потом все сели за стол. И
мистер Блу сказал:
— Моя дорогая, это самый вкусный обед
в моей жизни. Позволь тебя спросить, что
произошло?
Миссис Блу посмотрела на мужа, потом
на герань, улыбнулась и ответила:
— Это всё из-за волшебной розовой
герани!
•о
5
I
о
(СВо Джейн Тэйер, перевела с английского
Татьяна Боровая
Пришёл Кваша к Сметику, а тот сидит в
слезах с оцарапанной ногой.
— Обо что ты оцарапался? — участливо
спросил лягушонок.
— Об кота.
НЕПОСЕДА
Читает дедушка журнал,
А я за дверью клюшку взял
И ею кресло двигаю,
С гвоздя снимаю автомат,
Стреляю десять раз подряд,
В “окоп” с дивана прыгаю.
Захлопнул дедушка журнал
И, сняв очки, в сердцах сказал:
— Нельзя сосредоточиться!
А я совсем не виноват,
Что мне купили автомат
И что попрыгать хочется.
И что грязища за окном,
И — никого нигде кругом,
Лишь дождь по крыше топчется.
Но я ведь дедушку люблю,
Минуток пять не пошумлю —
Пускай сосредоточится!
ЖИВОМ РЕБЕНОК
Сочинила Алевтина Дрозд
Мне на месте не сидится,
Не привык я к тишине,
Всё возиться б да носиться,
Затевать бы что-то мне.
А меня ругает мама:
— Успокойся хоть на час!
А меня пугает мама:
— Может, болен ты у нас?
Но вчера я сам спросонок
Слышал, как сказал сосед:
— Просто он живой ребёнок,
И беды в том вовсе нет.
Только мама, между прочим,
Вновь качает головой,
Ну никак понять не хочет,
Что ребёнок я живой.
Кваша спросил у Сметика:
— Ты не видел моего котёнка Мяту?
— Рыжего?
— Да, рыжего.
— С зелёными глазами?
— Да, с зелёными.
— С розовой лентой на шее?
— Да, с розовой лентой.
— Нет, кваша, не видел.
Из каких сказок, ребятишки, приготовил
эту “солянку” Леонид Марченко?
7МШ
ziy или-были дед и баба. Была у них
курочка Ряба. Снесла она яйцо — не
золотое, а простое. Дед просит старуху
поджарить яичницу. А бабе лень с печи
слезать, она и говорит:
— По щучьему велению, по моему
хотению, разбейся, яйцо, само да сжарься
на сковороде!
Яйцо покатилось, упало со стола и
разбилось. Осерчала старуха, велит деду:
— Иди, старый, к синь-морю, поймай
золотую рыбку. И пусть она заставит Рябу
снести золотое яйцо!
Дед — рыбак заядлый. Приходит он к
морю, а вода вдоль берега — серо-буро-
малиновая. Это фабричка неподалеку
S
a
§
Z
5
•u
3
какая золотая, тут и простая рыба не
водится!” — подумал дед, почесал затылок,
а домой боится возвращаться. Знает, что
злая старуха со свету его сживёт...
Идёт старый лесом дремучим, а
навстречу — Красная Шапочка.
— Здравствуй, Красная Шапочка! Куда
путь держишь?
— К бабушке, гостинец ей несу.
А дед устал уже и надумал с Красной
Шапочкой к её бабульке зайти, поскольку ,
она неподалёку жила.
Хозяйка хорошо гостей приняла, .
пирогами накормила. Тогда в
благодарность за гостеприимство посадил
дед репку, а сам лёг отдыхать. Проснулся,
глядь в окно — а в огороде уже репа
большая-пребольшая выросла. Бабушка
Красной Шапочки говорит деду:
— Оставайся-ка ты жить у меня, некому
ведь репку тянуть!
А злая старуха ждала своего старого, но
так и не дождалась. Сварила она из курицы
холодец — тут и сказке конец!
1. Какие новые слова,
ребятишки, можно составить из
букв слов “веранда” и
“кузница”, переставляя эти
буквы в любой после-
довательности? Чтобы легче
было “расправиться” со словом
“веранда”, используйте под-
сказывающие буквы, написан-
ные в клетках. Думаю, что со
словом “кузница” вы раз-
берётесь без подсказок.
2. Этот странный кроссворд вы разгадаете, если подберёте
одинаковые или близкие по смыслу слова (вписав их вертикально)
к слову “бездельник”. Например, лоботряс. Понимая, что задание
это трудное, “подсказываю” некоторые буквы.
РОК
3. Эти же
задания, думаю,
сложности не
представляют.
Вписав в пустые
клетки нужные
буквы, обра-
зуйте новые
слова.
Опять мычит корова — мму!
Что означает: “Не пойму!
Зелёный клевер ела я —
А молоко-то белое!”
1
: I Ж
МОНОЛОГ КОРОВЬД
’•ж
I '
Зубастые волки
Приснились Николке.
Он так растерялся,
Что не испугался.
Потом испугался,
Но не растерялся:
Забрался на ёлку...
Достаньте^ Николку! (
L ождь идёт не просто так,
it него немало проку:
танут выше лук и мак,
1Цлеба поспеют к сроку,
дождь, грохочет гром,
элько не робея,
Гцьчик под дождём,
^р^сти скорее.


ЗАВИСТНИКИ
Петух завидовал слону:
Захочет — выдернет сосну!
А слон о гребешке мечтал,
“Кукареку” во сне кричал.

ЗМЕИНАЯ РЕКЛАМА
ПОМОЩНИК
КАКОВ ГУСЬ!
сшил Евгений Невский
Гкак увижу я гусей —
К маме на руки скорей!
Проходите стороной!
Я не маленький — большой!
идин, без мамы, дома
Хозяйничает Рома.
Посуду моет бойко,
А звону-то ой сколько!
Но много ль чашек мытых?
Ноль целых, пять разбитых
Вам, ребята, так скажу
Тот не мается,
Кто борьбою у-ку-шу
Занимается.
Я, ребята, не шучу:
Приходите — научу!
КНИЖЕЧКА РЕКОРДОВ и
jce
зай
екордов
и иные,
джинсах, чтобы их
Л емпионом класса по съеденной в один
присест карамели стал Кирюша^Но вот
вместо “чемпион” он теперь произносит
“шемпион”, поскольку у него от сладкого
так разбоЖч&^зуб, что врачу пршшюсьАГО
вырвать^я/У^-
у вести двадцать семь ворон насчитал
Дима черезодно на соседних деревьяхгво
время одьЙэгй^иинственного урока.
11 ервоклассники Вова, Ваня и Артём
соревновались: кто выше плюнет?
Победителем стал Ваня. Кроме того, он
отличился и в беге, так как своим
рекордным плевком попал в пятиклассника
Но дороге из детского сада Люся
громко чихнула в трамвае, что
пассажиры подняли руки вверх, а трам
сошёл с рельсов.
Встретились Кваша и Смешик.
— Откуда идёшь? — спрашивает Кваша.
— Из магазина, — отвечает Смешик.
— А что купил?
— Сметану.
— Это же не сметана, а ливерная колбаса,
говорит Кваша.
— Если видишь, зачем спрашиваешь?
IXто на Земле самый высокий? А кто
самый низенький? Кто самый худой?
Самый полный? Кто быстрее всех бегает,
выше всех прыгает? У кого самые длинные
волосы?.. Это и многое другое записано в
толстой-толстой Книге рекордов Гиннесса.
А в нашей тоненькой Книжечкел
собраны сол^се
К/дного часа хватило Вите, вышедшему
погулять в новых
порвать.
Рисовала Марина Новикова

Возвратился Смешик из садика и, боясь опоздать к началу мультфильма, как попало
разбросал свою обувь и одежду. Мама увидела это и строго сказала:
— Пока не наведёшь порядок — никаких мультиков!
Пришлось подчиниться. Через пару минут Смешик радостно сообщил:
— Мамочка, всё своё обувало и одевало я сложил на место!
ОКТЯБРЬ — ЗНАК ПОРОСЁНКА
Октябрьские ребята — очень симпатичные розовые “поросята”. Посмотрите на них,
когда их выносят (или они сами выходят) из ванной! Розовая мордашка с упругими
щёчками, вздёрнутый носик торчит, как маленький пятачок, — ну вылитый чистенький
поросёнок! Пятачок из мультфильма! “Поросята” вообще очень любят умываться,
г особенно мыться в ванне. И никогда не боятся мыть голову шампунем: зажмурятся, и —
мой сколько хочешь!
“Поросята” с удовольствием копаются в песочнице: с помощью формочек лепят
песочные пирожки, строят замки и дороги. “Поросёнок” никогда не забывает принести
сухой песок для своего котёнка, а не дожидается, пока это сделает мама. И всегда после
песка (и после того, как поиграет с котёнком) вымоет с мылом руки.
Гороскоп составила Нурия Исаченко
На первой и четвёртой страницах
обложки рисунки Виталия Дуда-
ренко
ДО СВИДАНИЯ, РЕБЯТИШКИ!
До следующего номера!
Бабушка Ульяна
Пишите: Беларусь,
Минск, ул.Брестская,
KPA
Главный редактор — Евгений Боровой
Художественный редактор — Роман Кондрад
Учредитель — фирма "Красико"
Адрес учредителя: 220114, Минск, пр-т Ф. Скорины, 155, кор. 2
"Кважды ква", №10 (октябрь)
Адрес редакции: 220114, Минск, пр-т Ф. Скорины, 155, кор. 2
Подписано в печать 14. 09. 94 г.
Формат ^0x84/8. Печать офсетная. Печ. л. 2,5. Тираж 70000 экз.
Заказ № 948
Отпечатано с оригинал-макета заказчика в типографии издательства
^Белорусский Дом печати"
Адрес типографии: 220013, Минск, пр-т Ф. Скорины, 79
©*Кважды ква , 1994	*