Text
номере;
1
2
3
3
4
6
Июнь-разноцвет
Сказка о маленьком светлячке
Слово на штурвале
Гном вяжет узлы
Математический лабиринт
Казино «Не скучай»
Кольца на веревочке
Шестнадцать клеток
Фокусы
Чтобы лето не кончалось
«Эрудит» — журнал в журнале (1-16)
10
10
11
11
12
13
14
14
14
15
15
16
Гараж
Вопросы на ассоциации
Состязание эрудитов
Земля! Вода! Воздух! Огонь!
Защита крепости
Отвечаем на вопросы
Козлята в лабиринте
Сканик
Путаница
Картинка-загадка
Двойной кроссворд
Передвинь кубик
Ответы и решения
Окно в природу
Июнь-разноцвет
Наступают самые светлые дни, когда
заря с зарею сходятся. Не успеет стем-
неть, а уж глядишь — заалел рассвет на
востоке. Погодоведы-синоптики нача-
ло лета относят к моменту, когда сред-
няя суточная температура перевалит за
десять градусов. А для природ олюбов-
фенологов лето начинается с падающих
семян вяза.
Перед дождем, когда особенно на-
зойливыми становятся комары, воздух
наполняется запахом чеснока. Это пах-
нут скопившиеся по лугам чесночные
луговики. Грибки очень мелкие, на
тонких ножках. Зато приправа к мяс-
ным бульонам из них получается от-
менная.
В сырых тенистых местах хвойных и
лиственных лесов можно встретить
желто-бурые шляпки летних опят. На
полянах появились белые шарики дож-
девиков. Жареные дождевики вкусны
и питательны. Попробуйте, пальчики
оближете.
Июнь не только радует нас грибным
духом, но и земляным настоем. Самая
ранняя земляника поспевает на поруб-
ках, среди покрытых капельками ян-
тарной смолы пней. Ягоды здесь помель-
че, почерствее, чем в лесных зарослях,
зато ароматнее и слаще, Устремляются
тетеревиные выводки от муравьиных
куч к местам созревания ягод. После зе-
мляники тетерева перебираются в чер-
ничники, брусничники, голубичники.
Ближе к осени лесные куры появятся на
гречишных и овсяных стернях, а с созре-
ванием клюквы — и на моховых боло-
тах. С наступлением заморозков переко-
чевывают в березняки, где и проводят
суровую зиму.
Но давайте снова заглянем под по-
лог июньского леса. Поредели здесь
птичьи песни. Ведь большинство пер-
натых занято выкармливанием потом-
ства. А крикливые дрозды готовятся
ко второй кладке.
Особенно шумно сейчас в липовом
дуплистом лесу. Это галдят вылетев-
шие из гнезд скворчата. Немного
окрепнув, они начинают свои кочевья
по полям и болотам, принося тем са-
мым огромную пользу, истребляя мно-
жество вредных насекомых.
Лето — самое чудесное время года, но
и у этой поры есть свои недостатки.
Мошка, комар, овод портят настроение
не только человеку, но и животным. Ло-
шади, коровы, собаки жмутся от них к
дымокурням. Лоси и олени, спасаясь от
назойливых насекомых, часами про-
стаивают в воде. Медведи, волки, лиси-
цы и другие звери порой катаются по
земле, раздирая в кровь искусанные
комарами морды.
Зато как только подует лесовей вете-
рок, сразу на душе становится легче.
Исчезают куда-то насекомые. Прита-
ишься в такую минуту где-нибудь в те-
нистой роще и наблюдаешь, как гуля-
ка-ветер, пропитавшийся насквозь
ночными фиалковыми духами, заигры-
вает с белоснежной тополиной и оду-
ванчиковой порошей.
Сказочно-красиво сейчас и в поле,
среди желтого пожара сурепки, сме-
шавшейся с белой кипенью ромашек.
Здесь еще слышны трели жаворонков,
бой перепелов, надрывистый крик ко-
ростелей. Вслушайтесь в эти звуки зо-
вущего поля, и у вас, влюбленных в
родную природу, появится желание за-
теряться в этом бесконечном царстве
прекрасного.
Юрий Новиков, натуралист
2 Сказка
Сказка
о маленьком светлячке
В густой-густой, высокой-высокой траве жила большая семья
светлячков. Папа-светлячок, умный и строгий. Мама-светля-
чок, добрая и хозяйственная. И дети-светлячки, братья и сё-
стры, — непоседливые, шумные, озорные. Их было так много,
что мама и папа не всегда успевали придумать для них имена, и
когда светлячки подрастали, то придумывали их себе сами.
Так было и с Маленьким Светлячком, самым младшим в се-
мье. Все называли его просто — Маленький Светлячок. Точнее,
не все, а мама и папа. Старшие братья и сёстры не называли его
никак. Они не любили играть с Маленьким Светлячком и не
принимали его в свои игры. А чаще всего просто смеялись.
Дело было в том, что Маленький Светлячок не умел светить-
ся. «Мама, почему я такой?» — спрашивал он маму. «Ты просто
ещё мал, сынок, — отвечала она. — Вырастешь — научишься».
И опять принималась за домашние хлопоты. «Папа, научи меня
светиться!» — просил Маленький Светлячок папу. Тот снова и
снова показывал сыну, как это делается, снова и снова сердил-
ся, потому что у Светлячка ничего не получалось. А ещё сёстры
и братья со своими шуточками... От всего этого Маленький Свет-
лячок становился ещё несчастнее.
Когда в темноте всё семейство просыпалось, вылетало из до-
мика и сновало туда-сюда юркими огоньками, он старался спря-
таться куда-нибудь в укромный уголок. Или уходил как можно
дальше, за что родители ругали его, но всё-таки не наказывали.
Маленький Светлячок любил смотреть на звёзды. «Сколько
светлячков!» — думал он. «Вот бы подружиться с ними...» Дру-
зей у него тоже не было, ведь ночью не спят лишь совы и лету-
чие мыши, а они по сравнению со Светлячком великоваты.
И однажды у него созрел план. «Полечу туда, к ним, — решил
Маленький Светлячок. — Познакомлюсь. Уж они-то не будут
надо мной смеяться. И, может, даже научат меня светиться».
Ещё несколько ночей он собирался с духом. И вот наконец ре-
шился. Отойдя подальше, зажмурив глаза и глубоко вздохнув,
Маленький Светлячок полетел к звёздам. Он поднимался всё
выше и выше, выше и выше. Но звёзды-«светлячки» нисколько
не приближались. Зато скоро стало трудно дышать. И двигаться
получалось всё медленнее. Светлячок сделал рывок вверх. Но
словно какая-то тяжесть сдавила его крылышки. Ещё рывок...
Не успев понять, как это произошло, Маленький Светлячок
упал вниз. Когда он открыл глаза, ему не было больно. Было
только непонятно, где он и почему лежит здесь, но постепенно
вспомнилось и это. И тут совсем близко он услышал чей-то ти-
хий плач.
Маленькая Божья Коровка сидела на листке и плакала. Свет-
лячок, отряхнувшись, подполз ближе.
— Ты кто? Почему ты плачешь? — спросил он.
Оказалось, что Маленькая Божья Коровка заблудилась и,
когда стемнело, совсем потеряла надежду найти свой домик.
— А как он выглядит, твой дом?
— Он возле старой берёзы, у которой двойной ствол.
Светлячок подпрыгнул. «Я знаю, знаю, где это! Пойдём со
мной!». Легко ориентируясь в темноте, он повёл Божью Коров-
ку к тому месту, где росла старая берёза с двойным стволом.
Игры для ума 3
— Вон мой дом! — закричала Божья Коровка.
— Вон и мама с папой меня ждут! Действительно, возле доми-
ка её ждали родители.
— Спасибо тебе, — сказала Божья Коровка. — Но кто же ты
такой?
— Я Светлячок, — ответил Светлячок.
— А почему ты тогда не светишься?
— Не умею, — Маленький Светлячок опустил глаза.
— Ничего страшного, — ответила Божья Коровка. — Зато ты
так здорово видишь в темноте!.. Знаешь, что? Давай с тобой дру-
жить?
— Дружить?.. Маленький Светлячок впервые за долгое вре-
мя улыбнулся...
И... засветился!
Светлана Зернес
Гном вяжет узлы
Помогите гномику определить,
какие узлы завяжутся, если
потянуть за концы веревок?
4 Игры для ума
Математический лабиринт
Помните ли вы, как умелый Дедал построил
на острове Крит лабиринт знаменитый?
Ариадна, царевна прекрасная, клубок подари-
ла Тесею, чтоб смог он, нить распустив, вы-
браться к солнцу навстречу.
Вы же, ступив в лабиринт, каждую залу дол-
жны посетить лишь однажды.
@®©$
Игры для ума 5
Казино «Не скучай»
Девчонки и мальчишки!
Забросьте ваши книжки!
Веселые задания
Проверят ваши знания.
Ударяй по шарам в порядке нумера-
ции — и узнаешь, какой выигрыш по-
лучит лучший игрок.
я*д«тнии < ГМг|Ч1Мям
Какие слова записаны на этой
рулетке? Самое короткое слово — твой
приз.
Кривые зеркала отразили примеры с
ошибками. Найдите эти ошибки.
Поверни барабан так, чтобы по гори-
зонтали получились слова. Выбери себе
одно из них в качестве приза.
6 Игры для ума
Кольца на веревочке
Какие кольца останутся висеть на веревочке,
если ее растянуть?
Шестнадцать
клеток
Заполните пустые клетки кружочка-
ми так, чтобы в каждом горизонталь-
ном, вертикальном и четырехклеточ-
ном диагональном ряду их было 10.
При этом ни в одном ряду по вертика-
ли, горизонтали или четырехклеточ-
ной диагонали не должно быть клеток с
одинаковым количеством кружочков.
На досуге 7
Фокусы
Появляющийся платок
Пустой пузырек с широким горлыш-
ком на виду у всех заткните пробкой.
Потом заверните его в бумагу, предва-
рительно показанную с обеих сторон.
Теперь извлеките пузырек из бумаги —
внутри его оказался цветной платок.
Для демонстрации вам понадобятся
обыкновенный пузырек с широким гор-
лышком, лист газетной или иной бума-
ги подходящего размера и широкая
пробка, хорошо притертая к горлышку
пузырька. Платок нужно заранее спря-
тать в проделанное в пробке сквозное
отверстие. Просверлить отверстие в стек-
ле непросто, поэтому лучше всего выто-
чить пробку из оргстекла. Обернув пу-
зырек бумагой, незаметно вытолкните
платок из пробки внутрь пузырька.
Растянутая булавка
Покажите зрителям булавку. Затем
делайте быстрые отвлекающие движе-
ния руками — и булавка станет намно-
го длиннее.
Секрет в булавке. Отрезок проволоки
из стали согните так, как бывает согну-
та настоящая булавка. С обычной бу-
лавки снимите головку и проделайте в
ней прорезь, через которую будет сво-
бодно проходить проволока. Один ко-
нец проволоки загните, чтобы головка
не могла соскочить. Показывая булав-
ку первый раз, держите ее так, чтобы
концы проволоки были прикрыты от
зрителей рукой. Быстро отодвинув го-
ловку до конца, можете показать удли-
нившуюся булавку.
8 Мастерок
Чтобы лето не кончалось
...постарайтесь сохранить хотя бы «кусочек» его
в городской квартире. И тогда будет легче пере-
жить дождливую осень, а за ней — и долгую зиму.
Подарки с моря
Конечно, если забросить все морские мелочи^, привезенные
из отпуска, в дальний угол, очень скоро ракушки полома-
ются, а красивые камушки пополнят коллекцию ненуж-
ных вещей. Именно поэтому их надо как можно скорее
превратить во что-то существенное. И заняться таким
«превращением» лучше всего с детьми: они наверняка вос-
примут эту идею с энтузиазмом, ведь полдела их старания-
ми уже сделано. А найти применение домашним поделкам
проще простого — каждый из нас, возвращаясь домой по-
сле отпуска, ломает голову — что привезти в подарок до-
машним, ведь нас с нетерпением ждут бабушки и дедуш-
ки, друзья, родные. Дети после каникул спешат поделить-
ся с товарищами летними впечатлениями. Без маленьких
сувениров тут не обойтись, поэтому беритесь за дело. Если
ваши отпускные фотографии уже готовы, не торопитесь
вставлять их все в фотоальбом. Одну или несколько — са-
мые удачные — можно красиво оформить «морскими» ра-
мочками. Для этого на старую деревянную рамку или рам-
ку, просто вырезанную из картона, нужно приклеить по-
добранные по размеру ракушки.
«ИндеЙСКИе бусы» делаются буквально из чего
попало. Для их изготовления подойдет любой материал:
пуговицы, кусочки пробки и кожи, мех, камушки. Ста-
рые рассыпавшиеся бусы тоже пойдут в ход. Чередуя
ракушки всеми этими мелочами, нанижите их на кожа-
ный шнурок — и вот бусы уже готовы. Камушки с ды-
рочкой («куриный бог») и красивые небольшие ракуш-
ки можно просто носить на шнурке, закрепив их посере-
дине узелком или маленькой пуговицей. Девочки могут
нашить небольшие ракушки, в которых есть дырочка
или которые легко протыкаются иглой, на старый мяг-
кий ободок для волос — получится великолепное укра-
шение. Таким же образом можно украсить шляпку и
холщовую сумку.
Несмотря на то что на дворе пока еще тепло, мы не ус-
пеем оглянуться, как придет время шить новогодний
костюм. Кое-что можно приготовить уже сейчас. К при-
меру, пиратскую куртку и пояс. Нашейте на любую дет-
'скую курточку или безрукавку всякие морские мело-
чи — небольшие высушенные морские звезды, ракуш-
ки, камушки, несколько блесен без крючков. А к поясу
подобные вещи подвешиваются на толстых нитках или
тонких кожаных ремешках. В таком костюме ребенок
на карнавале будет выглядеть как настоящий морской
волк.
Татьяна Колобова
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-
ИНФОРМАЦИОННЫЙ
РАЗВИВАЮЩИЙ
ЖУРНАЛ В ЖУРНАЛЕ
№3
2008
Содержание
Кто на свете всех умнее ... 2
Что век грядущий нам готовит? ... 2
Этика, мораль, нравственность ... 3
Викторина для эрудитов
«Кому принадлежат эти фразы?» ... 4
Русские шашки на диаграммах ... 5
Кроссворд
«Хорошее дело браком не назовут» ... 6
Мозаика ... 7
XX век: энциклопедия изобретений ... 8
Великие географические открытия .
Тест на сообразительность ... 10
Это любопытно ... 11
Простые «цифры» ... 12
Они жили... 8 миллионов лет назад ... 13
Оценка рождается в спорах ... 14
Не сломай головы ... 15
Немеркнущий свет ... 16
Ответы и решения ... 16
1
Кто на свете всех умнее
(Окончание. Начало в журнале «Эрудит» № 1, 2 за 2008 г.)
Хочешь быть умным — будь им!
Но как же быть тем, кого природа интел-
лектом обидела. Наука может помочь в
решении и этой проблемы. Главный со-
ветник британского правительства по
науке сэр Дэвид Кинг считает, что уже
через 20 лет повсеместно будут приме-
няться препараты новою поколения, по-
вышающие активность мозга.
Впрочем, уже сейчас «мозговые уси-
лители» способны существенно повы-
сить работоспособность мозга, улуч-
шить память, снять усталость и заста-
вить людей думать быстрее. Население,
кстати сказать, об этом знает и исполь-
зует «волшебные таблетки» для своих
целей. Так, исследование, проведенное
в 2005 году в США, показало, что около
20 процентов американских студентов
перед экзаменами прибегают к препа-
рату Ritalin, так как он помогает скон-
центрироваться. Препарат Modafinil
способствует четкому и ясному мышле-
нию, принятию решений в состоянии
усталости (оба препарата созданы для
лечения умственных заболеваний).
А вот Donepezil, который применяется
при лечении болезни Альцгеймера,
воздействует на широкий спектр функ-
ций мозга, включая память, концен-
трацию внимания и способность к за-
поминанию.
Ученые призывают к снятию огра-
ничений на препараты аналогичного
действия и к тому, чтобы они были до-
ступны без рецепта. «Потенциал этих
лекарств огромен, — утверждает док-
тор Ангела Мализия из Бристольского
университета. — Люди уже покупают
витамины и принимают кофеин для
улучшения умственных функций, од-
нако эти препараты открывают новое
измерение. Исследования показали,
что принимающие эти препараты спо-
собны запомнить больше слов, чем в
обычной ситуации, и улучшить общие
мыслительные способности. Мы ис-
пользовали эти препараты и для очень
эффективного лечения умственных за-
болеваний, однако, очевидно, есть ры-
нок и для здоровых людей, которых
они могут сделать умнее».
Возможно, уже через несколько лет
«умные» таблетки будут доступны ши-
рокой публике так же, как сегодня до-
ступны витамины, и тогда шанс стать
умнее появится у каждого.
Алена Снежина, Наталия Калинина
Что век грядущий нам
готовит?
Японские ученые станут предсказы-
вать погоду на... 100 лет вперед. Де-
лают это они с помощью сверхсовре-
менного компьютера Earth Simulator,
способного выполнять более 30 трлн
вычислений в секунду. Супермашина
анализирует данные о температуре Ми-
рового океана, движении земной коры
и другие и на их основе предсказывает
районы засух, наводнений, приближе-
ние тайфунов и снежных бурь. Это дает
возможность заранее направлять в ра-
йоны бедствий помощь и эвакуировать
людей. Новая программа предсказания
погоды начала действовать в прошлом
году.
Этика, мораль,
нравственность
(Продолжение. Начало в журнале «Эрудит» № 7, 8 за 2007 г., № 1, 2 за 2008 г.)
БЛАГОДАРНОСТЬ — одно из про-
явлений принципа справедливости во
взаимоотношениях людей, это чувство
признательности за оказанное добро,
услугу или внимание. Благодарность
выражается готовностью ответить бла-
годеянием. Моральное требование пла-
тить добром за добро возникло еще в
первобытном обществе, и без него не-
возможно существование человече-
ства. Однако благодарность не должна
переходить в подобострастие.
Жили муж с женой. Жили очень бед-
но, питались крохами, но вот и они за-
кончились. И тогда сказал муж жене:
— Пойду-ка я по земле, поищу работу.
Идет по дороге и видит, что застряла
повозка в грязи, не может лошадь с ме-
ста ее сдвинуть. Подошел бедняк, под-
натужился и сдвинул повозку.
Тогда белобородый старик, что был в
повозке, сказал:
— Нет у меня денег заплатить тебе,
но в благодарность за помощь дам я те-
бе совет. Когда кончишь службу и хо-
зяин предложит тебе на выбор два руб-
ля или два мудрых слова, то ты денег
не бери, а проси, чтобы он сказал муд-
рые слова.
Пришел мужик в город и нанялся
богачу служить. Месяц работал, вто-
рой, третий.
А когда пришло время расплачи-
ваться, хозяин спросил:
— Что хочешь за работу: два рубля
или два мудрых слова?
Помня наказ старика, работник от-
ветил:
— Бедному от двух рублей не разбо-
гатеть. Говори мудрые слова.
— Когда очень захочешь пить, ищи
воду в углублениях между кочками;
когда идешь в дом, приостановись пе-
ред дверью.
Отправился мужик домой. Шел
день, два, три. Смотрит — стадо коров
и косяк лошадей, а со стадом — люди.
Оказалось, люди гнали скот в дальние
земли и несколько дней без воды шли.
Уже много скота потеряли, обессиле-
ли, не могут дальше идти.
Вспомнил бедняк первое мудрое сло-
во, стал искать воду между кочками и на-
шел. Обрадовались погонщики скота и в
благодарность подарили своему спасите-
лю много коров и лошадей. Отдохнули и
дальше в путь все вместе отправились. К
вечеру подошли к городу. Согласно зако-
нам гостеприимства, местный князь при-
гласил путников на обед.
Так получилось, что подошел бед-
няк к княжескому дому последним.
Только поднял он руку, чтобы дверь
открыть, как вспомнил второе мудрое
слово и приостановился.
В этот момент за дверью женский го-
лос произнес:
— Сам Бог послал нам сегодня го-
стей. Случай удобный, чтобы убить мое-
го мужа: подозрения падут на приез-
жих, а ты потом женишься на мне и
князем станешь.
Незаметно приоткрыл дверь мужик,
у обоих говоривших отрезал от платья
по лоскутку. Потом пошел он к князю
и все рассказал, а чтобы поверил
князь, лоскутки показал.
Приказал князь схватить неверную
жену и ее сообщника и ответа потребо-
вать. Во всем признались виновные.
Казнили их. А мужику БЛАГОДАР-
НЫЙ князь велел насыпать золота
столько, сколько в его шапку вошло.
Вернулся мужик домой, пригнал скот
и принес золото. С тех пор богатым стал.
Викторина для эрудитов
« Кому принадлежат
эти
3L
разы?»
Определите, кому принадлежит то или
иное высказывание. Справившись с
заданием, из букв, под которыми нахо-
дятся верные варианты ответов, вы
сможете составить изречение Цицеро-
на, ставшее крылатой фразой.
1. «В России всегда было две беды: уро-
жай и неурожай».
В) Никита Хрущев. М) Виктор Шенде-
рович УБ) Ирина Хакамада.
2. «Если я вижу, что бандит достает пи-
столет, я достаю свой и убиваю его, я —
в тюрьму, а бандит — в санаторий».
А) Глеб Жеглов. Е) Эдуард Лимонов.
*У) Владимир Жириновский.
3. «Человек проверяется в борьбе. И в
водке!»
VM) Василий Шандыбин. Т) Киса Воро-
бьянинов. Р) Александр Лебедь.
4. «В Красноярском крае водку назва-
ли «ленинская-шушенская», потому
что после первой рюмки человек начи-
нает картавить, а после второй — лы-
сеть».
И) Юрий Лужков. О) Михаил Жванец-
кий.'А) Владимир Рыжков
5. «Россия по своей природе, по своему
народу — вообще левая страна ».
Д) Михаил Горбачев. Ж) Лев Троцкий.
VT) Геннадий Селезнев.
6. «На протяжении 70 лет Россия
стояла на одной ноге — левой. Теперь у
нее появилась полноценная правая но-
га — СПС. А «Единство», раз они назы-
вают себя центристами, наверное, по-
середине». \/
Я) Геннадий Зюганов. А) Борис Нем-
цов. И) Геннадий Хазанов.
7. «Мы так будем жить, что нам и дети
позавидуют, и внуки еще завидовать
будут». У
К) Билл Гейтс. JH) Виктор Черномыр-
дин. Л) Роман Абрамович.
8. «Если вы обещаете что-то сделать и
не делаете — это заслуживает доверия».
И) Остап Бендер. О) Сергей Мавроди.
^Е) Дж. Буш-младший.
9. «Очень обидно превратиться из чи-
тающей страны в тупую какую-нибудь
/Голландию».
иК) Станислав Говорухин. П) Михаил
Швыдкой. Т) Александр Солженицын.
10. «Я всегда говорил, что самый
сложный вид практики — это воспро-
изведение рода человеческого!» ,
Л) Господь Бог. О) Папа Карло. *Р) Де-
путат Госдумы Петр Рогонов.
11. «В законодательном собрании...
слишком мало женщин, но у правых
есть инструмент, чтобы ситуацию по-
।/править».
1 А) Борис Немцов. Б) Валерия Ново-
дворская. В) Анатолий Чубайс.
12. «В России всегда стоит не то, что
надо».
Т) Манька Облигация. Р) Джакомо Ка-
зановаУС) Виктор Черномырдин.
13. «Я согласен, что налоги нужно соби-
рать, невзирая на лица. Но для начала
лучше потренироваться на кошечках».
Л) Бьщалый. М) Михаил Ходорков-
ский.ЧН) Александр Шохин.
14. «1 апреля — день российской эко-
номики!»
И) Джордж Сорос, с) Михаил Задор-
нов, политик. О) Михаил Задорнов, са-
тирик.
15. «Надо быть человеком, совершенно
выскочившим из штанов разума, что-
бы не видеть, откуда исходит угроза
миру».
У) Бравый солдат Швейк. А) Фидель
Кастро/Е) Владимир Лукин.
16. «Англия — богатая страна, а коро-
вы — бешеные. От чего коровы с ума
сошли? От британской демократии!»
IP) Сергей Доренко. С) Максим Галкин.
vT) Владимир Жириновский.
Составил Дмитрий Свиридов
Русские шашки
на диаграммах
Скользящий размен
Рассмотрим позицию на диаграмме 8. Позиция чет-
ная. После ходов 1. d6-e7 f6-g5 происходит скользя-
щий обмен и оппозиция в пользу черных сохраняется
(см. диаграмму 9). При скользящем обмене шашка,
производящая взятие, не уничтожается, и поэтому
выигрыша темпа (хода) не происходит.
Вернемся к диаграмме 7. Белые играют 1. h2-g3.
Черные берут 1 h4:f2 и выигрывают темп. Но вы-
игрыша темпа здесь нет, так как шашка черных, вы-
игравшая темп, немедленно уничтожается ходом 2.
el:g3, который дает выигрыш темпа белым.
Наивыгоднейшая оппозиция
На диаграмме 10 рассмотрим положение шашек: белая
простая Ь6 расположена против черной простой в8, а
черная g3 стоит против белой gl. Такое расположение
шашек называется наивыгоднейшей оппозицией.
При наивыгоднейшей оппозиции белые Ь6 (а во вто-
ром случае черные g3) выигрывают вне зависимости
от того, чья очередь ходить.
Диаграмма 8
Диаграмма 9
Такое исключение из законов оппозиции связано со
строением шашечницы, то есть наличием бортовых
полей а7 и h2.
Усиленная оппозиция
Такое расположение шашек на диаграмме 11 — бе-
лая — g5, черные — g7, h8 — называется усиленной
оппозицией, так как здесь одна шашка белых успеш-
но борется с двумя шашками черных (при своем ходе
черные проигрывают).
О том, как играть в шашки на диаграммах, читай-
те в журнале «Эрудит» № 1, 2 за 2008 г. (см. журналы
«Веселый затейник» № 2, 4 за 2008 г.).
Егор Казарцев
Диаграмма 10
Диаграмма 11
Кроссворд «Хорошее
дело браком не назовут»
По горизонтали: 2. Категория действия в
индуизме. 4. Герой анекдотов от Юлиана
Семенова. 9. Пирожное — поцелуй.
11. Зверь на должности прачки в Уголке
им. Дурова. 12. Игра, в которой победа —
не главное. 13. Звук от соприкосновения
бокалов. 14. Супружеская пара ядерных
физиков. 16. Безбилетный пассажир.
19. Тяжелый молот для дробления кам-
ней. 20. По-восточному быстро разбога-
тевший человек. 22. Российский собрат
журнала «Плейбой». 23. Замкнутый
круг из денег и товаров. 24. Алкоголь-
ный суррогат, рекламируемый в детской
сказке «Ладушки». 26. Газета итальян-
ских «красно-коричневых». 28. Осново-
положница аэробики. 30. Гражданский
акт, завершающий период любви.
33. Римский поэт, знаток греческой ми-
фологии. 34. Спорт, иначе называемый
«соккер» или «кальчио». 40. Срочная ра-
бота на корабле или на производстве.
41. Стадо баранов. 42. Старинный напи-
ток русских патриотов. 45. Джульетта,
она же... 47. Овощ-приправа; повышает
удойность коров. 48. Русский поэт XVIII
века, сочинивший себе эпитафию: «Умер
гол, как гол родился». 49. Кавказский
самогон. 50. Редкая для мужчины про-
фессия. 51. Емкость для раскаленных
углей. 52. Зажигательный английский
танец.
По вертикали: 1. Застольный репертуар.
2. Кепка в британском стиле. 3. Что озна-
чает число 600 на кузове «Мерседеса»?
5. Поминки по Вещему Олегу. 6. Путь со-
гласия между винтом и гайкой. 7. Уще-
мление политических прав бедного, ма-
лограмотного человека. 8. Рыбная ловля
неводом (старин.). 10. Начальник над ов-
цами и овчарками. 14. «Черт побери»
(исп.). 15. Военный набег на тылы про-
тивника. 17. Слабое вино. 18. Главная
точка круга. 19. «...и нищета куртиза-
нок» (роман Бальзака). 21. Музыкаль-
ный инструмент шаманов. 25. Сочинение
неизвестного автора. 27. Безмятежное,
счастливое существование. 29. Одна из
характеристик змеи. 31. Рыба, которую
никто не любит. 32. Часть суши, преодо-
леваемая речным судном. 35. Единица
силы шторма, землетрясения. 36. Амери-
канский киноактер («Графиня из Гон-
конга», «Крестный отец» и др.). 37. Ре-
кордсмен советского футбола по числу за-
битых мячей. 38. Озорная, веселая
шутка. 39. Повседневное наложение гри-
ма. 43. «И если... нечаянно нагрянет»
(песня из фильма «Трактористы»).
44. Срок трудовой повинности. 45. Азиат-
ский вигвам. 46. Титул верховного пра-
вителя у мусульман.
Составил А. Ключарев
Мозаика
Цвет решает все
Выбирая автомобиль, помни, его рас-
цветка может спасти тебе жизнь! К та-
кому удивительному выводу пришли
австралийские ученые из Центра изу-
чения катастроф при Международном
университете Монаша.
Проанализировав статистику ДТП,
исследователи выяснили, что самыми
безопасными являются белые автомоби-
ли. По сравнению с ними у авто серебри-
стого цвета ри^к попасть в автокатастро-
фу выше на 16 процентов, у серых авто-
мобилей — на 11 процентов, у черных —
на 12 процентов. Результат вполне пред-
сказуем, ведь белые автомобили лучше
всего видны на дороге, черные же, тем-
но-зеленые и темно-синие сливаются с
окружающим ландшафтом, особенно в
темное время суток.
Мокрый <<Юпитер» в созвездии Ли-
сички
За пределами Солнечной системы
обнаружена планета-гигант, где со-
вершенно точно есть вода, а значит,
теоретически могла бы возникнуть
жизнь.
Открытие стало возможным благода-
ря инфракрасному телескопу Spitzer,
обратившему свой взор на HD 189733b.
Эта планета, находящаяся в 63 свето-
вых годах от Земли и располагающаяся
в созвездии Лисички, является типич-
ным «Горячим Юпитером», раскален-
ным газовым гигантом, вращающимся
очень близко от своей звезды. Значение
этого открытия трудно переоценить.
♦Священный Грааль сегодняшних пла-
нетарных охотников — это поиск плане-
ты, похожей на Землю, в атмосфере ко-
торой к тому же будет присутствовать
вода, а значит, может существовать
жизнь», — делится своими соображе-
ниями автор открытия века доктор
Джованна Тинетти из университетского
колледжа Лондона (Великобритания).
Впрочем, в данном конкретном случае
рассчитывать на это вряд ли приходит-
ся. Орбита HD 189733b пролегает слиш-
ком близко к «материнской» звезде, по-
этому днем поверхность планеты разо-
гревается до 930 °C, ночью чуть
прохладнее — 425 °C.
Тайна трех океанов
Причиной глобального потепления мо-
жет являться не деятельность человека,
а процессы, протекающие в глубинах
Мирового океана. К такому сенсацион-
ному выводу пришли ученые из Органи-
зации научных и прикладных исследо-
ваний Содружества (Австралия).
Все началось с того, что ученые Зеле-
ного континента обнаружили ранее не-
известное подводное течение, проходя-
щее на глубине 8б0-1000 м к югу от Тас-
мании. Но этим дело не ограничилось.
Проанализировав тысячи замеров тем-
пературы и солености воды, сделанные
с 1950 по 2002 год между 60-м граду-
сом южной широты и экватором, океа-
нологи пришли к выводу, что новое те-
чение связывает воедино Тихий, Ин-
дийский и Атлантический океаны.
«Кроме того, что это течение обеспе-
чивает циркуляцию воды в Мировом
океане, выносит питательные вещества
из глубин океана, создавая жизнь на
континентальных шельфах, оно еще и
осуществляет терморегуляцию океана,
перенося тепло из тропиков к полю-
сам», — считает один из руководителей
исследования — доктор Кен Риджуэй.
В настоящее время климатологи все-
го мира заняты построением новой мо-
дели климата на нашей планете с уче-
том ранее неизвестного фактора.
XX век: энциклопедия
изобретений
(Продолжение. Начало в журнале «Эрудит» № 7,8 за 2007 г., № 1, 2 за 2008 г.)
1902 — Автомобиль грузовой —
трейлер, «Мармон», появился в США.
Он предназначался для дальних пере-
возок и имел дополнительную кабину
для отдыха.
1923 — Автомобиль дизельный гру-
зовой, выпустила немецкая компания
«Бенц».
1936 — Автомобиль дизельный легко-
вой, серийный, «Мерседес-Бенц 2601»,
выпустили в Германии.
1922 — Автомобиль легковой с ра-
диоприемником, «Даймлер», выпусти-
ла на рынок немецкая фирма «Дай-
млер».
1901 — Автомобиль марки «Мерсе-
дес», имел все черты современного;
сконструировал немецкий инженер
В. Майбах; выпущен автомобильным
предприятием «Даймлер Моторен».
1934 — Автомобиль марки «Фольк-
сваген» («божья коровка», в России —
«жук»), народный; спроектировал не-
мецкий конструктор Ф. Порше. Мало-
литражный автомобиль имел двига-
тель воздушного охлаждения, располо-
женный сзади.
1945 — Автомобиль марки «Фольк-
сваген», «божья коровка» (в России —
«жук»), легковой малолитражный, вы-
пустила немецкая компания «Фольк-
сваген».
1908 — Автомобиль массовый,
«Форд Т», выпустила в октябре амери-
канская Ford Motor Со. Машина имела
четырехцилиндровый двигатель мощ-
ностью 29 л. с. и продавалась по цене
всего 850 долларов. Произошла рево-
люция в автомобилестроении!
1992 — Автомобиль с «автопило-
том», создан в Национальном институте
стандартов и технологии США. Видео-
камеры и компьютер позволяли машине
«видеть» двойную желтую линию, кото-
рая нанесена посередине всех американ-
ских дорог, и белую линию на обочине.
1939 — Автомобиль с автоматиче-
ской коробкой передач Hidra-Matric,
выпустила американская компания
Oldsmobile. Ее основа — гидротранс-
форматор или гидромеханическая
трансмиссия.
1903 — Автомобиль с амортизато-
рами, появился в США.
Юрий Рылев
Великие географические
открытия
Обратившись к истории человече-
ства, легко заметить, что многими пер-
вооткрывателями движет не только
любопытство или стремление сделать
жизнь людей лучше, но и элементар-
ная корысть. Жажда наживы, легкого
и несметного богатства, беспредельной
власти — наверное, самые худшие про-
явления человеческого разума — ста-
ли основными причинами исследова-
ния неведомых земель. Хотя история
знает и настоящих исследователей,
для которых знание важнее какой-ли-
бо корысти.
Предпосылками эпохи Великих гео-
графических открытий, которая про-
должалась с середины XV до середины
XVII века, стали достижения науки и
техники, прежде всего в области кора-
блестроения и навигации. К середине
XV века ведущие европейские державы
имели на вооружении флот, состоящий
из кораблей с неограниченной длитель-
ностью и дальностью плавания. Остой-
чивые мореходные парусные каравел-
лы могли выдержать океанские шторма
любой силы. Размеры судов позволяли
перевозить с собой достаточные запасы
провианта, а пушечное вооружение —
противостоять нападениям пиратов
или возможной агрессии туземцев.
Сложная система парусов обеспечивала
ход судна под любым углом к ветру, а
скорости передвижения по морям воз-
росли настолько, что тысячекиломе-
тровые торговые плавания стали обыч-
ным делом.
Впрочем, достоинства каравелл не
стоит преувеличивать. Если любую из
трех каравелл Колумба сравнить с со-
временными судами, то окажется, что
«Санта-Мария», «Пинта» и «Нинья»
по размерам меньше морского прогу-
лочного теплохода. Водоизмещение
самого большого из трех судов не пре-
вышает 280 тонн. О размерах каждого
судна говорит и количество матросов
на борту — по 30 человек.
Тем не менее дальние морские пла-
вания стали возможными благодаря
оснащению судов компасами, а капита-
нов — географическими картами. От-
правляясь в первое кругосветное путе-
шествие, Магеллан был убежден, что
Земля шарообразная, а Колумб был
уверен, что на западе от Европы есть
суша (которую он считал Индией). На
картах того времени неизвестные, но
предполагаемые земли обозначались
белыми пятнами или бесформенными
образованиями с надписью «terra in-
cognita». Открыть эти земли и пред-
стояло отчаянным средневековым мо-
реходам.
Были у географических открытий и
политические предпосылки. К примеру,
мощная морская держава Португалия
обладала относительно небольшой тер-
риторией на западе Европы. Утверждая
свое могущество, португальцы всеми си-
лами старались расширить свое государ-
ство за счет заморских земель. Причем
усилия эти были настолько энергич-
ными, что португальский принц Ген-
рих, живший в 1394-1460 годах, за
организацию множества морских экс-
педиций получил (правда, через четы-
реста лет) прозвище Мореплаватель,
хотя никогда в жизни в открытое море
не выходил...
Продолжение следует
Тест
на сообразительность
Изменяя в словах последовательно по
одной букве и получая новое слово,
превратите папу в маму и руду в медь.
т р У д
п л О А
Р У Д
М Е А ь
м У к
т О р т
п А П yY
м А М
с О Л О
Б А Я Н
п У Л Я
1L Е Л ь
111 X
м А т
М Я ч
Г О л
м А р к
п О 11 т А
Это любопытно
Есть ли жизнь на Марсе?
Последние фотографии, полученные с
аппарата «Марс глоубал сервейер» сви-
детельствуют, что по замерзшей по-
верхности Красной планеты периоди-
чески течет вода.
Это позволяет предположить, что на
Марсе возможно существование опре-
деленных форм жизни. Об этом сооб-
щили представители расположенного
в Сан-Диего (Калифорния, США) науч-
ного центра «Мэй л ин спейс сайенс си-
стем ».
На последних фотографиях, пере-
данных космическим аппаратом, не
запечатлена текущая вода, сообщил
представитель центра Кеннет Эджет.
Тем не менее на снимках видны изме-
нения очертаний кратеров, что позво-
ляет сделать вывод, что по ним хотя бы
однажды протекала вода на протяже-
нии последних лет, пока вел наблюде-
ние спутник. Возможно, вода продол-
жает эпизодически стекать с кратеров
и сейчас, отметил ученый. «Марс глоу-
бал сервейер» начал кружить вокруг
Марса в сентябре 1997 года, выполняя
свою главную миссию — фотографиро-
вание поверхности Красной планеты.
Некоторые исследователи отмеча-
ют, что если это открытие соответству-
ет действительности, то Марс обладает
всеми необходимыми составляющими
для возникновения жизни: водой в
жидком состоянии и стабильным ис-
точником тепла. Однако другие пред-
ставители мира науки скептически
оценивают вероятность того, что
именно вода изменила очертания кра-
теров на Марсе. Они считают, что течь
по кратерам могут не только жидко-'
сти, но и пыль и песок, которые спо-
собны оказать аналогичное воздей-
ствие на поверхность кратеров. Марс
сформировался более 4,5 миллиарда
лет назад. Ученые предполагают, что
первые 2-3 миллиарда лет планета бы-
ла теплой и влажной, однако по окон-
чании этой эры она стала чрезвычайно
сухой и холодной. Американские мар-
соходы «Спирит» и «Оппортьюнити»,
работающие на поверхности Красной
планеты, передали данные, которые
свидетельствуют, что когда-то на Мар-
се была вода. В пользу этого говорят ре-
зультаты исследования древних кам-
ней на планете. Полученные с «Марс
глоубал сервейер» снимки дают осно-
вания предполагать, что вода в жид-
ком состоянии до сих пор может встре-
чаться на Марсе. «Мы получаем все
больше свидетельств того, что Марс —
куда более активная планета, чем мы
когда-либо предполагали, особенно в
средних широтах», — заявил ученый
Фил Кристенсен из Университета Ари-
зоны.
Алексей Широков
Человек-паук на высоте!
Костюм киногероя, возможно, пере-
станет быть фантастикой. Ученые раз-
работали ткань на основе нанотехноло-
гий. Материал может приклеиваться к
телу и отклеиваться. Протестируют
изобретение строители-высотники.
Бикини с подзарядкой
Американский дизайнер Эндрю
Шнайдер разработал бикини на солнеч-
ных батареях. С их помощью можно за-
ряжать электроприборы прямо на пля-
же. Купальник снабжен USB-разъемом
и может использоваться для зарядки
мобильных телефонов.
11
Простые «цифры»
Чтобы прошедший отдых грел вам
душу, стоит подумать, как его запечат-
леть. Например, с помощью цифрового
фотоаппарата. Рынок сегодня изобилу-
ет моделями на любой вкус — от мыль-
ниц за две-три тысячи рублей до про-
фессиональных камер за две-три тыся-
чи долларов.
Главное отличие цифрового фотоап-
парата от пленочного заключается в
том, что в нем фотографии записыва-
ются на картах памяти. Снимок можно
посмотреть сразу после того, как сде-
лан кадр. Можно отобрать лучшие фо-
тографии, перенести их в компьютер с
помощью USB-шнура и отредактиро-
вать, записать на диск, распечатать на
цветном принтере и даже посмотреть
на большом экране телевизора.
Все в матрице
Тип матрицы у всех любительских фо-
тоаппаратов одинаковый. Различие —
в количестве пикселей. Борьба за поку-
пателей среди фирм-производителей
привела к тому, что на рынке появи-
лись цифровые фотоаппараты с разре-
шением в 10 млн пикселей. Впрочем, у
любительских фотоаппаратов разница
между 5 и 10 мегапикселями незначи-
тельна. Для распечатки отличного ка-
• чества фотографий размером А4 впол-
не достаточно и 3 млн пикселей. А вот
большое разрешение увеличивает
♦ вес» снимка, из-за чего на карте памя-
ти помещается меньше кадров.
Что за фокус?
Выбор аппарата — это зачастую выбор
объектива. В объективе главное — фо-
кусное расстояние, которое отвечает за
угол обзора фотоаппарата: чем оно ме-
ньше, тем угол обзора будет больше.
Фокусное расстояние указывает, во
сколько раз объектив приближает или
увеличивает объект съемки. Современ-
ные цифровые фотокамеры снабжены
объективами с переменным фокусным
расстоянием, что позволяет легко до-
биться увеличения или приближения
объекта съемки. Рекомендуется при
выборе остановиться на камерах с ми-
нимальным фокусным расстоянием —
около 28 миллиметров.
Следует заметить, что большинство
фотоаппаратов сегодня оснащено, как
минимум трехкратным оптическим зу-
мом. Цифровой зум дает «зерно» на
снимках; им лучше не злоупотреблять.
Для любителей «дальнобоя» вполне
подойдут любительские «суперзумы» с
10-12-кратным оптическим увеличе-
нием.
Хранитель памяти
Без карт памяти, заменяющих плен-
ку, вы не сможете сохранять изобра-
жения. На сегодня существуют карты
памяти нескольких видов: это Memo-
ry Stick от Sony, CompactFlash и
SmartMedia. Карты CompactFlash, в
свою очередь, бывают двух типов: I и
II. Карты второго типа немного тол-
ще. При покупке цифрового фотоап-
парата спросите у продавца, какой
вид карт используется в данной фото-
камере.
12
Ночью и днем
Аккумуляторы против батареек
Лучше выбрать фотоаппарат с регулиру-
емой мощностью встроенной вспышки и
режима «ночной съемки», что позволит
снимать в темное время суток и при низ-
кой освещенности. При этом необходи-
мо особое внимание уделить возможно-
сти установки длительной выдержки.
Практически все современные цифро-
вые фотоаппараты имеют ручную на-
стройку выдержки в определенных гра-
ницах. Чем большее значение времени
выдержки дает установить фотоаппа-
рат — тем больше у вас возможностей.
Сегодня выпускаются фотоаппараты
как на пальчиковых батарейках, так и
на аккумуляторах. У каждого реше-
ния есть свои плюсы и минусы. Бата-
рейки «полнят» фотоаппарат, зато их
легко приобрести, как говорится, «в
полевых условиях», когда.трудно най-
ти розетку для подзарядки. Учтите,
что при частом включении/выключе-
нии камеры, а также просмотре отсня-
того на дисплее срок службы аккуму-
ляторов значительно сокращается.
Глеб Пудовников
I Они жили...
8
миллионов лет назад
Ученым удалось воскресить орга-
низмы, жившие 8 млн лет назад.
Группе ученых из Бостонского уни-
верситета (США) и Южнокорейского
института полярных исследований уда-
лось пробудить к жизни одноклеточ-
ные микроорганизмы, сохранившиеся
в образцах льда из Трансантарктиче-
ских гор. Возраст льда — от 100 тыс. до
8 млн лет.
До сих пор было неясно, могут ли
древние организмы (и их ДНК), заморо-
женные во льдах, в принципе быть воз-
вращены к жизни и как долго после за-
мораживания они сохраняют живу-
честь. Выяснить это и попытались
ученые. По словам Кея Байдла, ассистен-
та профессора морской биологии в Уни-
верситете Рутгерса в Нью-Джерси
(США), «в молодых образцах льда рост
шел действительно быстро. Мыс легко-
стью восстановили их (микроорганизмы)
и разделили на отдельные колонии. Чи-
сло микроорганизмов стало удваиваться
каждую пару дней». Микроорганизмы
из образцов старого льда росли крайне
медленно, их число удваивалось лишь
каждые 70 дней. К тому же исследовате-
ли не смогли опознать их, поскольку
ДНК одноклеточных пострадала в ре-
зультате воздействия на лед космиче-
ской радиации. Разрушение проходило
столь быстро, что каждый миллион лет
уничтожалась примерно половина ДНК.
И хотя видовая принадлежность од-
ноклеточных пока не установлена, уче-
ные полагают, что никакой опасности
для здоровья людей они не представля-
ют. «Беспокоиться о возвращении в
природу древних вирусов не стоит, —
успокаивает один из авторов исследова-
ния, доктор Пол Фалковски из Универ-
ситета Бостона (США), — все это Земля
уже видела». Тем не менее он замечает,
что «антарктические льды тают, древ-
ние гены этих организмов почти навер-
няка попадут в океан и могут сказаться
на современных микробах, ведь подоб-
ная “горизонтальная” передача генов
происходила в истории Земли не раз».
Данное исследование помогает по-
нять механизм возникновения и разви-
тия жизни на Земле, на других плане-
тах, к примеру на Марсе, и, возможно,
в открытом космосе.
13
Оценка рождается
в спорах
Как правильно подать апелляцию?
В самом разгаре вступительная кампа-
ния. Абитуриенты сдают экзамены и
заметно нервничают. Для этого есть
причины: не всегда оценка, получен-
ная на экзамене, отвечает чаяниям
сдающего. Иногда кажется, что злые
преподаватели откровенно заваливают
бедного абитуриента. Что делать?
Совет первый
Не нервничать и не спорить на экзаме-
не. Это ни к чему хорошему не приве-
дет. Нужно подавать апелляцию. Это
делается сразу же после устного экза-
мена или в день объявления результа-
тов письменной работы. Необходимо
написать заявление на имя ответствен-
ного секретаря приемной комиссии фа-
культета и аргументированно дока-
зать, что экзаменаторы были не правы.
Заявление в тот же день рассмотрит
специальная апелляционная комис-
сия. Ее решение объявят в вашем при-
сутствии.
Совет второй
Аргументируйте претензии. Голослов-
но ничего не докажешь, нужны факты,
и только факты. Поэтому сразу после
выхода из аудитории надо записать по
памяти вопросы устного билета и свои
ответы на них, а также то, что спраши-
вали дополнительно. Может пригодить-
ся. Письменную работу обязаны абиту-
риенту после объявления оценки пока-
зать. Нужно попросить разрешения
выписать те ошибки, которые в ней бы-
ли отмечены. В заявлении на апелля-
цию следует аргументированно, ссыла-
ясь на параграфы и правила, доказать,
что такие-то ошибки можно посчитать
негрубыми или они являются однотип-
ными и их следует объединить в одну.
Но при этом понадобится помощь хоро-
шего преподавателя. Поэтому
Совет третий
Запасайтесь знакомыми репетитора-
ми. Желательно, преподавателями из
того же вуза. Они помогут грамотно со-
ставить заявление и аргументированно
доказать, что оценка за работу или уст-
ный ответ была явно занижена.
Совет четвертый
Ничего сверх программы. Можно по-
давать апелляцию, если от вас требо-
вали знаний сверх школьной програм-
мы или спрашивали то, что проходят
только на платных подготовительных
курсах вуза. Вы не обязаны этого
знать. А также в том случае, если ваш
ответ выслушивал лишь один экзаме-
натор (второй в это время спрашивал
другого абитуриента) или письменную
работу проверял, опять же, один чело-
век (положено двое). Или экзаменатор
явно спешил, подстегивал вас, не да-
вал возможности полно ответить. Все
это считается нарушением правил про-
ведения вступительных испытаний и
может быть поводом для пересмотра
результатов.
Совет пятый
Отвечать только по существу. На апел-
ляции не имеют права задавать допол-
нительные вопросы сверх того, что было
на экзамене, — это не пересдача и не пе-
реэкзаменовка. Рассматриваются лишь
конкретные ответы и отмеченные в ра-
боте ошибки.
14
Совет шестой
Помните о правах. На апелляцию нуж-
но приходить с родителями. По закону,
если абитуриенту не исполнилось еще
18 лет, апелляция может проводиться в
присутствии одного из родителей (опе-
кунов). Это большая моральная под-
держка для подростка. Да и экзамена-
торам труднее будет заморочить голову
бедному абитуриенту. Если с родителя-
ми не пускают, жалуйтесь председате-
лю приемной комиссии (как правило,
это сам ректор). Уж он-то разберется.
Совет последний
Не расстраивайтесь. Плохая отметка
на экзамене — еще не повод впадать в
депрессию или рвать от отчаяния воло-
сы на голове. Впереди еще будет много
экзаменов, и когда-нибудь вам обяза-
тельно повезет.
Игорь Сергеев
Не сломай головы
Попробуйте!
В квадратном зале для танцев поста-
вить вдоль стен 10 кресел так, чтобы у
каждой стены их было поровну.
Сохранить четность
Возьмите 16 каких-нибудь предметов
(бумажек, монет или шашек) и распо-
ложите их по 4 в ряд, как показано на
рисунке. Уберите 6 штук, но так, что-
бы осталось в каждом горизонтальном
и в каждом вертикальном рядах по
четному числу предметов. Убирая раз-
ные 6 штук, можно получить разные
решения.
«Волшебный» числовой треугольник
В вершинах треугольника (см. рису-
нок) я поместил числа 1, 2 и 3, а вы раз-
местите числа 4, 5, 6, 7, 8, 9 по сторо-
нам треугольника так, чтобы сумма
всех чисел вдоль каждой стороны тре-
угольника равнялась 17. Это нетрудно,
так как я подсказал, какие числа сле-
дует поместить в вершинах треуголь-
ника.
Значительно дольше придется вам
повозиться, если я заранее не скажу,
какие числа следует поместить в вер-
шинах треугольника, и предложу снова
разместить числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
каждое по одному разу, вдоль сторон и
в вершинах треугольника так, чтобы
сумма чисел на каждой стороне тре-
угольника равнялась 20.
Когда получите искомое расположе-
ние чисел, поищите еще и еще новые
расположения. Условия задачи могут
выполняться при самых разнообраз-
ных расположениях чисел.
15
Немеркнущий свет
Специально для тех, кто имеет обыкно-
вение утром сквозь сон, стремясь по-
скорее выключить будильник, смести
все со стола и обязательно разбить лам-
пу, придумали светильник Jerry Lamp.
«Джерри» изготовлена из перерабо-
танного силикона, и ее можно совершен-
но спокойно ронять — она не разобьется.
Лампа имеет форму большого крючка,
так что светильник легко можно подве-
сить и закрепить на стене. Производите-
ли особенно рекомендуют использовать
его в детской комнате: он легкий, и даже
если упадет — не поранит малыша.
Ответы и решения
ЗЕ
Викторина для эрудитов
«Кому принадлежат эти фразы?»
Изречение Цицерона: «Бумага не крас-
неет».
3Q
Кроссворд
«Хорошее дело браком не назовут»
По горизонтали: 2. Карма. 4. Штирлиц.
9. Безе. 11. Енот. 12. Поддавки.
13. Звон. 14. Кюри. 16. «Заяц». 19. Бал-
да. 20. Набоб. 22. «Андрей». 23. Обо-
рот. 24. Бражка. 26. «Унита». 28. Фон-
да. 30. Развод. 33. Овидий. 34. Футбол.
40. Аврал. 41. Отара. 42. Квас. 45. Юлия.
47. Тмин. 48. Хемницер. 49. Чача.
50. Ткач. 51. Жаровня. 52. Джига.
По вертикали: 1. Меню. 2. Кепи. 3. Мо-
дель. 5. Тризна. 6. Резьба. 7. Ценз. 8. То-
ня. 10. Овчар. 14. «Карамба». 15. Рейд.
17. Аперитив. 18. Центр. 19. Блеск.
21. Бубен. 25. Анонимка. 27. Идиллия.
29. Длина. 31. Акула. 32. Волок.
35. Балл. 36. Брандо. 37. Блохин.
38. Хохма. 39. Макияж. 43. Враг.
44. Стаж. 45. Юрта. 46. Имам.
ЗЕЕ г '
Не сломай головы
На рисунке показано расположение
кресел, удовлетворяющее условию за-
дачи.
Возможные варианты расположе-
ния чисел показаны на рисунке. Сумма
чисел вдоль каждой стороны первого
треугольника равна 17, а вдоль каждой
стороны второго и третьего — 20. Мо-
гут быть и иные расположения чисел.
16
Мастерок 9
Гараж
Приготовьте коробку из-под обуви и две коробочки из-под
зубной пасты. Возьмите крышку от коробки из-под обуви.
Отметьте на ней и разрежьте два раза ширину коробочки из-под
зубной пасты.
Отрежь лишнее у коробочки из-под зубной пасты как показа-
но на рисунке.
Прорежьте двери в коробке и сверху приклейте крышку.
Приклейте на крышку кробочки из-под зубной пасты.
10 Игры, в комнате
Вопросы на ассоциации
Как это весело — поиграть с друзья-
ми! А игр на свете — сколько угодно!
Попросите водящего выйти из комна-
ты, а сами выберите двустишие из како-
го-нибудь известного стихотворения,
разбейте его на отдельные слова и рас-
пределите между собой. Если вас много,
можно взять не две строчки, а четыре.
Например, вы взяли первые две
строки из стихотворения М. Ю. Лер-
монтова « Парус ». БЕЛЕЕТ / ПАРУС /
ОДИНОКИЙ / В ТУМАНЕ / МОРЯ /
ГОЛУБОМ.
Водящий возвращается в комнату и
по очереди обращается к играющим с
каким-нибудь одним вопросом. Только
одним! Тот, кого спросили, должен в
коротком, но связном ответе обязатель-
но использовать то слово стихотворе-
ния, которое ему досталось.
Например, водящий спрашивает
первого гостя:
— Вы хотите покататься на лошади?
Если гость не растеряется, то сможет
ответить так:
— Да, но только на той, что БЕЛЕЕТ
впереди.
Второму гостю достаётся вопрос:
— А вы за что любите лошадей?
Вот неплохой ответ:
— Они быстры, как ПАРУС на ветру.
Долго над ответом думать нельзя:
15-20 секунд, не более. Отвечать нуж-
но только одним коротким предложе-
нием.Что должен делать водящий?
Конечно, отгадать задуманное стихо-
творение. Если ему это удастся, то во-
дить будет тот, кому был задан послед-
ний вопрос.
Состязание эрудитов
Эрудиты! За стол! Но не с вилка-
ми и ложками, а с листочками бу-
маги и карандашами. Выбираем
любую букву. Засекаем время!
Раз! Два! Три! Начали!
На выбранную вами букву каждый
должен написать 10 слов: 1. Страна. 2.
Город. 3. Река, озеро, море. 4. Писа-
тель. 5. Композитор, музыкант, певец.
6. Художник, скульптор, архитектор.
7. Профессия. 8. Животное. 9. Птица.
10. Растение.
Время истекло! Стоп!
Сверяем написанное. Всё одинако-
вое — долой! Считаем оставшиеся сло-
ва.
Побеждает тот, у кого их окажется
больше.
Игры на свежем воздухе 11
Земля! Вода! Воздух! Огонь!
У вас есть какой-нибудь мяч? Всё
равно какой: большой или ма-
ленький. Есть! Прекрасно!
Ведущий берет мяч, остальные ста-
новятся вокруг него на расстоянии
3-4 метра.
Что дальше? А вот что: ведущий бро-
сает мяч любому играющему и говорит
при этом одно из четырех слов: «земля»,
«вода», «воздух» или «огонь». Тот, кому
был брошен мяч, должен поймать его,
бросить обратно ведущему и назвать лю-
бое животное, живущее на Земле, если
было сказано слово «земля»; рыбу, если
произнесено было слово «вода»; и пти-
цу, если было сказано слово «воздух».
Если же вы услышите слово «огонь»,
поймайте мяч и, ничего не говоря, по-
вернитесь спиной к ведущему.
Ошибетесь или опоздаете с отве-
том — поднимайте руки вверх и стойте
так до тех пор, пока ведущий снова не
бросит вам мяч.
Защита
крепости
«Крепость» из палок охраняет «ча-
совой». Он отбивает мяч, который ки-
дают нападающие. Тот, кто сбил пал-
ки, меняется местами с «часовым».
Мяч можно перебрасывать, но нельзя
сходить с места.
12 Игры для ума
Отвечаем на вопросы
Какой продукт питания в X УШ-XIX ве-
ках был непременным атрибутом тогдаш-
них школьных «пеналов»?
а) корочка хлеба;
б) молоко;
в)горох;
г) сало.
На обороте медали «Золотая Звез-
да», учрежденной как знак отличия
звания Героя Советского Союза 1 авгу-
ста 1939 года, было написано:
а) «Герой СС»;
б) «Герой СССР»;
в) «Герой С.С.С.Р.»;
г) «Герой России».
Какую одежду, которую носят и сей-
час, придумал в середине XVIII века граф
Алексей Орлов?
а) рубашку с пуговицами;
б) цыганскую;
в) шляпу-канотье;
г) галоши.
Что общего между Керенским, Чи-
чиковым и Лениным?
а) профессия;
б) отчество;
в) рост;
г) все известны под псевдонимами.
Что такое комендантский час, знают
все. А что такое адмиральский час?
а)скорость судна;
б) последний час приговоренного к
смертной казни;
в) полдень;
г) время выпивки.
Какое государство именовали Шта-
тами в XVII веке?
а) США;
б) Мексику;
в) Испанию;
г) Голландию.
В Санкт-Петербурге есть церковь
Пресвятой Троицы XIII века, извест-
ная как «Кулич и пасха». Почему она
так называется?
а) в честь архитектора, имевшего со-
звучную фамилию;
б) по дню открытия церкви;
в) по названию улицы, где стоит
храм;
г) по форме строения.
Как известно, парад Победы прини-
мал маршал Жуков. А почему же не сам
Сталин?
а) Сталин простудился;
б) не положено было по должности;
в) Сталин не умел ездить на лошади;
г) было предупреждение, что гото-
вится покушение.
По словам этого всемирно известно-
го писателя, отец его был мулатом,
дед — негром, а прадед — обезьяной.
Кто этот писатель?
а) Пушкин;
б) Дюма-отец;
в) Гарсиа Маркес;
г) Хемингуэй.
Что такое андинизм?
а) вид спорта;
б) заболевание;
в) коллекционирование;
г) растение.
Где частенько нарочно кладут на обе-
денный стол мокрую скатерть?
а) в Африке во время эпидемий;
б) в оазисах Сахары;
в) в Японии;
г) на корабле.
Игры для ума 13
Козлята в лабиринте
В темном лабиринте заблудилось 5 козлят. Помоги с товари-
щем вынести их оттуда. Козлята (это могут быть разноцветные
пуговицы) находятся в клетке Д5. А выход из лабиринта —
клетка А10.
Итак, вы выбираете одного козленка и по очереди несете его,
пробираясь в темных коридорах. За один ход каждый из вас мо-
жет делать от 1 до 5 шагов, но только по горизонтали или верти-
кали. Затем нужно передать козленка товарищу — теперь будет
его ход.
Перед каждым «поворотом» коридора надо обязательно оста-
новиться, чтобы выбрать новое направление движения. А сле-
дующий ход в этом направлении делает уже твой товарищ. Тот,
кто выносит козленка из лабиринта, получает поощрительный
балл. Затем вы начинаете спасать другого козленка. Причем
право первого хода предоставляется каждому из вас опять же по
очереди, независимо от того, кто вынес из лабиринта предыду-
щего козленка. Игра продолжается до тех пор, пока в лабирин-
те никого не останется. Кому удастся набрать больше баллов,
тот получает звание «Заслуженный спасатель козлят».
Как видно из схемы лабиринта, первый ход может быть толь-
ко на одну клетку: Д5 — Е5. Второй ход тоже на один шаг: Е5-
Е6. Но дальше уже можно делать более «длинные» ходы. Одна-
ко не длиннее, чем на 5 клеток сразу. И не забывайте останавли-
ваться перед «поворотами» (они указаны стрелками).
Если хорошенько подумать, то можно догадаться, КАК НА-
ДО правильно ходить, чтобы самому вынести козленка из лаби-
ринта (оказаться на клеточке А10) и получить поощрительный
балл. Неужели не догадаетесь?..
Во всяком случае — желаем успехов в деле спасения козлят!
14 Игры для ума
Сканик
г
ды-л я ПРОЦЕСС — III
"%* \ г-т /
। ^ВА
Путаница
Ребята! Помогите девочкам рас
путать ленточки.
Ирина Шумилкина
Картинка-
загадка
Друзья, сколько гусей изображе-
но на рисунке?
Ирина Шумилкина
§
s
I
I
>
Игры для ума 15
Двойной кроссворд
Думаем, ты уже знаешь, что, в отличие от «настоящего» крос-
сворда, в двойном все слова «накладываются» друг на друга, а не
пересекаются. Если отгадать слово сверху, то узнаешь часть ни-
жнего. Слова загаданы картинками.
Передвиньте
кубик
Одна перекладина креста — из шести
кубиков, вторая — из пяти. Догадайся,
как получить крест, у которого каждая
перекладина будет состоять из шести
кубиков, передвинув для этого всего
один кубик?
161 Ответы и решения
Ответы и решения
ЭН
Слово на штурвале
Палуба
Гном вяжет узлы
Все узлы
ЭВ
Математический лаби-
ринт
1. Число выстрелов
4: 19 4- 19 4- 7 + 5;
2. Пропущенное число:
11
3. Количество кубиков: 26
4. В левом первом кру-
ге пропущены ( по часо-
вой стрелке): 9, 6, 4;
во втором круге: 3, 5, 8, 2.
5. В правом первом кру-
ге пропущены: 6, 25, 49;
во втором круге: 2, 3, 5,
6, 8.
6. В первой горизон-
тальной строке 9:3 = 3;
в третьей 8:2 = 4;
в пятой 1 + 6 = 7.
30
Казино «Не скучай*
• На рулетке записаны
слова: герб, крот, река,
корм, робот; самое ко-
роткое — лук.
• Лучший игрок получит
выигрыш — шоколад.
• По горизонтали полу-
чились слова: сахар, го-
рох, вишня, ворот.
• В левом зеркале ошиб-
ка: 8; в правом: 8.
30
Кольца на веревочке .
Розовое
Шестнадцать клеток
4,1,3,2
3,2,4,1
2,3,1,4
1,4,2,3
ЗЕЕ
Отвечаем на вопросы
А — хлебные катышки
♦ работали» ластиком.
А — 17 октября 1939 го-
да текст надписи был из-
менен на «Герой СССР».
Б — цыганский ♦нацио-
нальный» костюм был
придуман Орловым для
своего цыганского хора.
А — все они были адво-
катами.
В — так на Русском Се-
вере называли полдень.
Г.
Г — сама церковь имеет
форму кулича, а коло-
кольня — пасхи.
В.
Б.
А — это южноамерикан-
ское название альпинизма.
Г — на кораблях во вре-
мя очень сильной качки
на стол кладут мокрую
скатерть, чтобы она не
соскальзывала во время
обеда.
ЗЕЕ
Сканик
ЗЕЕ
Картинка-загадка
Пять.
ЗЕЕ
Двойной кроссворд
Марка, лист, лоб, руч-
ка, бант, часы.
ЭЕЕ
Передвиньте кубик
Поставить кубик из го-
ризонтальной перекла-
дины в центр креста.
Ежемесячный журнал
для детей среднего
школьного возраста
Учредитель и главный редактор
журналов «Веселый затейник»
и «Эрудит»
Георгий Зайцев
Шеф-редактор и составитель
журнала «Эрудит»
Валентин Аксёнов
Составитель
журнала «Веселый затейник»
Надежда Знновская
Художники
Сергей Баграмян
(«Веселый затейник, и «Эрудит»),
Ирина Шумилкина
Дизайн и верстка журналов
«Веселый затейник» и «Эрудит»
Елена Овчинникова
Корректор
Светлана Козлова
Менеджер
по распространению
Ирина Бойчук
Рисунок на 1-й обложке —
Сергея Баграмяна.
Журнал зарегистрирован
в Комитете Российской Федерации по печнти.
Регистрационный номер 016165 от 29.05.97.
Подписано в печать 18.04.2008. Формат 60x84/8.
Усл. печ. л. 1,86. Тираж 1-й мпод 8 000 яа.
Общий тираж 20 000 эка. Захаз1048
Ценя свободная
Иацпвды ЗАО .Издательский дом «Зядамина-МГ».
Адрес редакции:
127055, Москва, ул. Сущевская, 21
тел.: (495) 787-6504
факс: (499)972 3061
e-mail: 2v-prees@mail.ru
Отпечатано с готовых диапозитивов
в ОАО «Московская газетная типография*
123995, Москва, ул. 1905 года. д. 7, стр.1
Редакция приглашает к сотрудничеству
распространителей печати, рекламные
агентства и рекламных агентов.
Тел.: (495) 787-65-04
Авторов книг, материалы которых
использованы в этом выпуске,
просим обратиться п редакцию
С Веселый затейник, 2008.
Наши подписные индексы
Журнал • Долинная лицяклояеДа для вас»
79164
Дм оставьвых иодомс шое 79163
Годами подписка......... 45994
Журнал «Веемый ммлиих»
Ссашдапвлздасяписчижпа -л.лО
.ДЭдмаас.----------------- 72468
Цгя гктипльп эдпистчхпя . 72469
В объсднясяпом каталоге
Журнал «Доымнм
Журнал »Вгсслый амЫлах. .... 43039
Вкмга-кит «Потта России»;
Журнал «Дожимая мчжымейзд
для вас» ............. 1 иУиЬ
Журнал «Веселый мпга»««.
“Олимпийский”
не только для олимпийцев!
МЫ ЖДЕМ ВАС
телефоны:
стадион 786-3116;
688-3018;688-3911
129090, Москва,
Олимпийский пр-т 16
бассейн 786-3226;
786-3255;786-3266
www.olimpik.ru
Удобное расположение, гарантированная парковка
-иск ученицы Ъ класса школы N- 1297 г Моск&ыДииы Борейко.