miui
wymowy
Ihinioi
kau
ćv/i Tłiuu.
- iau...
U# HARMONIA
Ilustracje
Krzysztof Spychał
GADAJĄCE
ZWIERZĄTKA
ćińr
zabawy
'°g°P®?oydszych
dła najmłodszy
Niesforny wietrzyk
Popatrz, jak wiatr unosi liście, wygina gałązki, pomaga fruwać liściom
i motylkom. Ty też możesz być wesołym wietrzykiem. Poproś mamę
o przygotowanie ptaszków i motylków na sznurkach. Dmuchaj na nie raz
mocno, raz lekko, długo lub krótko, z daleka albo z bliska. Wciągnij powietrze
i wydmuchuj z dźwiękiem wwwwiuu...
Zbuduj korytarz z drewnianych klocków i dmuchając na myszkę z waty,
przeprowadź ją do norki.
Gadające podwórko
Tak mówią zwierzęta na wiejskim podwórku. Sprawdź, czy potrafisz je
naśladować. Poproś dorosłego, aby nagrał twój głos. Potem posłuchaj
4
Miś łakomczuch
Łakomy miś znalazł garnek z miodem. Naśladuj misia i jedz miód tak jak on.
Miś zlizuje miód ze spodeczka
i mocno wyciąga język.
Miód bardzo mu smakuje.
- Mniam, mniam -
mlaska i poklepuje się
po brzuszku.
Na pyszczku misia zostało
jeszcze trochę miodu.
Miś zlizuje go starannie
językiem.
5
Przyjaciele
Opowiedz, co się wydarzyło.
Policz i powiedz, ile jest kotów, a ile psów na obrazku. Czego jest więcej?
6
Żuk
Zrób kilka kulek z folii aluminiowej i zamień się w żuczka, który toczy
swoje kulki do domku. Dmuchaj na nie przez słomkę, aż wpadną do norki
(pudełka).
Wieczorem żuk rozpalił ognisko. Dmuchał delikatnie i długo, aby płomienie
nie zgasły. Dmuchaj lekko na świeczkę, aby płomień drgał jak najdłużej.
Strumień powietrza kieruj środkiem buzi, a nie w policzki.
Zabawa małp
Małpy wydają różne odgłosy i robią małpie miny. Naśladuj ich emocje,
a mama niech odgadnie, czy jesteś wesołym, smutnym, przestraszonym,
czy może zdziwionym zwierzątkiem. Dokładnie ruszaj buzią.

... chowa głowę w piasek
Na spacerze
Zając Szarak spaceruje na skraju lasu. Nagle...
Co usłyszał zając na spacerze? Postaraj się naśladować te głosy i dźwięki.



Koło ucha, koło nosa,
łeci, bzy czy groźna...
Małe oczka, drobna główka,
pracowita jest ta...
Na łące
O których owadach mieszkających na łące opowiadają zagadki? Odgadnij
je i wskaż właściwe zwierzątko. Naucz się na pamięć zagadki, która ci się
najbardziej podoba.
Leci do nieba po kawałek chleba.
Leci do słonka, a kto?...
11
Bocian i żaba
Przyjrzyj się obrazkom i przeczytaj opowieść o bocianie i żabie (lub posłuchaj,
jak czyta ją mama). Odpowiedz na pytania: Jak ma na imię stary bocian?
Kto go odwiedzał co roku wiosną? Dlaczego żaba Balbina wskoczyła do wody?
Opowiedz historię swoimi słowami, używając głosów bociana i żaby.
W gnieździe na stodole żył sobie
stary bocian Filip.
Każdej wiosny odwiedzali go krewni
z Afryki.
Pewnego razu Filip zaprosił rodzinę
na spacer po łące.
Tymczasem na kamieniu siedziała sobie
żaba Balbina i kumkała: Kum, kum.
Opryskała zimną wodą wszystkich
gości Filipa.
Myśli sobie Filip: Kle, kle! Będę miał
obiadek, lecz Balbina wystraszona
szybko - hop - do wody.
Papuga Małgosi
Małgosia uczy swoją papugę mówić. Uważnie obejrzyj historyjkę, a następnie
wypowiedz swoje imię tak jak papuga. Potem pobaw się z mamą w papugowanie,
słuchając i wypowiadając w ten sam sposób wiele innych słów.
13
Podróż pszczoły
Wybierz się w podróż z pszczołą i bzycz tak jak ona. Jakie znasz inne
zwierzęta, które głośno lub cicho, długo lub krótko syczą, piszczą, bzyczą,
muczą, miauczą, beczą albo szczekają? Pobaw się w naśladowanie ich głosów.
Pewna mała pszczoła leciała z łąki
do ula. Zatrzymała się na kwiatku
i długo bzyczała ze zmęczenia.
Nadleciał bąk, jej kolega.
Przywitał pszczołę krótkim:
bz, bz, bz. Na to pszczoła
również krótko mu
odpowiedziała: bz, bz, bz.
iii
a po chwili leci niżej
i wtedy bzyczy niskim głosem:
Bąk odleciał. Wypoczęta pszczoła
poleciała dalej. Leci teraz wysoko,
bzycząc wysokim głosem:
Aż wreszcie doleciała
do ula i zaśpiewała:
bz, bz,
bz
bz,
bz, bz


Gadające foczki
Mama rzuci piłkę i zada zagadkę o zwierzątku, a ty znajdź odpowiedź i odrzuć
piłkę. Ty również możesz zadawać zagadki mamie.
Odpowiedz na pytania, szukając odpowiedzi na obrazkach.
Które zwierzątko jest małe?
Które ma futro?
Które bardzo szybko biega?
Które ma kolorowe pióra?
Które jest duże?
Które zwierzę ma ostry dziób?
Które zwierzę jest groźne?
Gdzie jest owca?
Poszukaj zagubionej owieczki. Zawiąż na oczach chustkę, okręć się dwa razy
i idź za głosem dzwoneczka. Spróbuj znaleźć owieczkę, którą będzie mama
albo tata.
Usłyszysz kilka dźwięków, które wykona ktoś, kto stoi za twoimi plecami.
Dźwięk kląskania naśladuje konia, dzwoneczka - owcę, a stukania - dzięcioła.
Pokaz zwierzę, które słyszysz. Możecie zamienić się rolami.
16
Kotek
Pobaw się z kotkiem i zrób to samo, co on. Potem opowiedz, co robił kotek.
Pogłaszcz się po nosie.
Zrób koci grzbiet.
Cielaczki Pysio i Bysio
Posłuchaj bajki o cielaczkach Pysiu i Bysiu i rób to, co one. Jeśli udało ci się
wykonać ćwiczenia, pokoloruj kwiatki dla Pysia i Bysia.
Dwa cielaczki, Pysio i Bysio, pasły się na łące. Mocno otwierały pyszczki, aby
zjeść jak najwięcej trawy (mniam, mniam). Żuły bardzo dokładnie i długo.
Źdźbła trawy przyklejały się do podniebienia i policzków, ale cielaczki
dokładnie je zlizywały. Po skończonym posiłku oblizywały się, zakreślając
językiem kółka raz w jedną, raz w drugą stronę. Pysio miał długi język i udało
mu się dotknąć aż do nosa! Bysio przesuwał język raz w prawo, raz w lewo,
aby zlizać trawę z kącików ust.
Najedzone cielaczki ziewnęły (aaaa), parsknęły (prrrr) i zakląskały językiem.
Przygotowały się do drzemki. Położyły się na łące. Pysio powąchał kwiatki,
a Bysio pogłaskał się po brzuchu. Zamknęły oczy i zasnęły. Nastała cisza na
łące, słychać było tylko bzyczenie much (bzzz) i ciche chrapanie (chrrr, chrrr).

balon
koło
foka
bęben
Przyjrzyj się dokładnie obrazkowi. Odszukaj i nazwij przedmioty
oraz zwierzęta, które widzisz z boku strony. Opowiedz, co dzieje się
w cyrku. Gdybyś był klaunem, za pomocą jakich słów, gestów i min
rozbawiłbyś dzieci?
Syczący wąż
Gdy usłyszysz słowo „wąż” w wierszu
czytanym przez mamę,
zasycz tak jak on: sssssss...
Do zabawy możesz wykorzystać sznurowadło
i naśladować węża. Potem narysuj wrzory na
skórze pełznącego po ziemi węża.
Po drzewie pełznie wąż (5555....),
wspina się i wygina.
Wyciąga język wąż ($$$$....)
raz w prawo, a raz w lewo.
Pod liśćmi schował wąż (5555....)
raz ogon, a raz głowę,
bo bardzo bał się wąż ($$$$....)
deszczyku kropel z nieba.
I skrył się w dziupli wąż (ssss....),
tego mu było trzeba.

Wielbłąd
Usiądź wygodnie na dużej piłce. To twój wielbłąd, który zabierze cię na spacer
po pustyni. Śpiewaj wielbłądowi do ucha: aaaaa... lub ooooo... i posłuchaj,
co się dzieje z twoim głosem, gdy pi łka-„zwierzę” zacznie podskakiwać.
Po spacerze czas na odpoczynek. Połóż się brzuchem na wielbłądzie i znów
zaśpiewaj: uuuuu... eeeee..., a mama oklepie twoje plecy wzdłuż kręgosłupa.
Czy twój wielbłąd lubi wibrujące piosenki? A ty?
Na pożegnanie z wielbłądem naucz się o nim wierszyka:
Wielbłąd garby ma:
jeden albo dwra.
Wodę w nich gromadzi
i tak sobie radzi.
21
Jak to jest być jaszczurką?
Jaszczurka raz chowa język, a raz wysuwa. Zrób tak, jak ona. Pomoże ci w tym
zabawa w przeciąganie liny. Napinaj i rozluźniaj swój język tak, jak napina
i rozluźnia się ciało w czasie zabawy. Na koniec posłuchaj wierszyka i naśladuj
opisaną w nim jaszczurkę.
Jaszczurka język wysuwa.
Och! Jaki ma długi!
Na boki językiem kiwa,
machać nim lubi.
Potem język chowa
i buzię zamyka.
Zwija język w rurkę
raz-dwa i zmyka.
Ucho słonia
Posłuchaj uważnie czytanych słów. Słowa te są do siebie bardzo
podobne, ale tylko jedno z każdego rzędu znajdziesz na marginesie
tej strony. Wytnij obrazki i wklej w odpowiednie miejsce. W nagrodę
za każde dobrze wykonane zadanie pokoloruj jedną biedronkę na łące.
kura góra pióra
kotek plotek młotek
Mały i duży
Wytnij całe sylwety zwierząt i naklej je na ołówki lub patyczki
po lodach. Posłuchaj, o czym rozmawiali niedźwiedź z myszką,
a potem sam wymyśl kolejną przygodę zwierzątek i pobaw
się wyciętymi postaciami. Pamiętaj, że niedźwiedź jest ciężki,
gruby i powolny, więc jego głos będzie bardzo niski, a słowa
wypowiadane powoli. Myszka zaś jest mała, lekka i zwinna, więc
jej głos niech będzie wysoki, a słowa wypowiadane szybko.
- Witaj, mała myszko!
- Witaj, duży misiu!
- Ładna dziś pogoda.
- Tak, słoneczko świeci.
- Cieszą sią zwierzątka.
- I cieszą się dzieci.
- Chodźmy razem na spacerek.
- A może na rowerek?
- Ja dużym rowerem.
- Ja rowerkiem małym.
- Hura! Wyjazd będzie
naprawdę wspaniały!
- A.
Zwierzątka do domu!
Kaczki, żabki, bociany i gąski nie chcą się zamoczyć. Przejedz palcem
po pniach, a potem narysuj ich drogę do domu, cały czas powtarzając:
Gę, gę, gąski do domu!
Kum, kum, żabki do domu!
Kwa, kwa, kaczki do domu!
Kle, kle, boćki do domu!

Bobry
Czy wiesz, że bobry budują domy z gałęzi
i kawałków drewna? Ostre zęby i silne
szczęki pozwalają im zdobywać materiał do
budowy. Pobaw się w bobra i sprawdź, czy
potrafisz zetrzeć zębami marchewkę aż do jej
przepołowienia.
Krokodyl też ma ostre zęby i do tego wielką paszczę. Czy otwierasz buzię
tak szeroko jak krokodyl? Sprawdź, czy swoją szczęką potrafisz poruszać
do przodu i do tyłu oraz na boki. Trenuj codziennie swoje szczęki, chrupiąc
marchewki, kalarepki, rzodkiewki i inne pyszności z ogródka.
26
W lesie
Dokończ urwane słowa, wskazując na odpowiedni obrazek. Opowiedz,
co robią mrówki. Ile wiewiórek jest w lesie? Czy znasz jeszcze inne leśne
zwierzęta?
wie... bor... dzię...
sar... mrów... niedź
so... mro... 9i"2y-

Wilk i zając
Pokoloruj tyle śladów zająca lub wilka, ile słów jest w zdaniach.
Pomóż sobie klaskaniem, pamiętając, że jedno słowo to jedno klaśnięcie.
Zając biegnie.
Zając biegnie szybko.
Szary zając biegnie szybko.
Wilk goni.
28
Zgadnij
Wytnij obrazki przedstawiające zwierzęta i wklej w odpowiednie miejsce.
Największe zwierzę w ZOO!
Ma duże uszy i trąbę długą.
Nogi grubsze niż koń,
bo to jest...
Na drzewach się chowa,
a śpi na kamieniach.
Kolory zmienia jak neon,
bo to jest...
Miękkie futerko ma w dotyku,
liści eukaliptusa je bez liku.
To nie zabawka ani lala,
to jest miś...
Skacze daleko i wysoko,
dziecko na brzuchu nosi.
Jego brzuch wygląda jak wór,
bo to jest...
Oj, straszne przeżyje męki,
kto dostanie się w jego szczęki.
Bo to nie manekin,
ale groźny...
Zamieszkuje morza słone,
atramentem strzela w swej obronie.
Ośmioma ramionami nas zachwyca,
bo to jest...
W krainie dinozaurów
Przeczytaj lub wysłuchaj opowieści. Może ciebie też ucieszy kamykowa
zabawa? Wymyśl śmieszne i dziwne nazwy dla kamieni znalezionych
przez ciebie na spacerze. Na koniec powiedz: Jak na imię miały
dinozaury? Gdzie spotykały się co dzień? Opowiedz o ich ulubionej
zabawie. Spróbuj powtórzyć dziwne słowa, które wymyśliły dinozaury.
Dawno dawno temu były sobie trzy małe dinozaury: Toto, Pepe i Lulu.
Spotykały się co dzień na łące przy wielkim jeziorze i grały w ulubioną
grę: kto dalej rzuci kamieniem w wodę. Zanim jednak kamyki znalazły
się w wodzie, dinozaury przyglądały się im dokładnie i wymyślały’ różne
śmieszne historie.
- Ten kamyk wygląda jak żółw! - mówił Toto.
- A ten jak wielka góra! - odrzekł Pepe.
Lulu szukał kamieni tylko w kształcie jajka i oblizywał się na samą myśl
o tym przysmaku. Na brzegu jeziora były też takie kamyki, które nie
przypominały niczego, co znały’ małe dinozaury. Wtedy nadawały im
najdziwniejsze i najśmieszniejsze nazwy, na przykład takie: kuli - guli,
sampa - pampa, dinio - flinio, moto - poto czy wempa - rempa. Toto,
Pepe i Lulu śmiali się i długo bawili.
30
Konie
Potrzebne są kredki i kostka do gry. Najpierw losowanie: ten, kto wyrzuci
więcej oczek, rozpoczyna grę i wybiera konia, którego będzie kolorować.
Rzucajcie kostką na przemian i kolorujcie swoje konie według zasady:
ogon konia
głowa konia
brzuch konia
nogi konia
kopyta konia
siodło
Kolorując, powtórz poprawnie i starannie wylosowane słowa co najmniej trzy
razy. Jeżeli wyrzucisz kolejny raz tę samą cyfrę, tracisz kolejkę. Za to parskaj
jak koń, kląskaj językiem, naśladując odgłosy kopyt, i rżyj jak koń: ichacha.
Wygrywa ten, kto pierwszy pokoloruje obrazek.
31
Jeż
Te obrazki różnią się pięcioma szczegółami. Znajdź je i opowiedz o nich.
Przyjrzyj się, jak wygląda jeż. Słuchając poniższych określeń, klaśnij w dłonie
za każdym razem, gdy usłyszysz słowa pasujące do jeża.
kolorowe futro
ostre kolce
wielka paszcza
krótkie nóżki
mały ryjek
miękkie futerko
długie nogi