А. Г. Мордкович
Н. П. Николаев

Ось абсцисс (у = О)
It*'
if
iiJS
* ttk
-(
W-' b"'
[tL"
/'" =
fj

А. Г. Мордкович
Н. П. Николаев
класс
В двух частях
Часть 2
Задачник
для учащихся общеобразовательных
учреждений
Рекомендовано
Министерством образования и науки
Российской Федерации
Москва 2009

УДК373.167.1:512
ББК 22.141я721 + 22.14я721
М79
На учебник получены положительные заключения
Российской академии наук (№ 10106-5215/510 от 23.10.2008)
и Российской академии образования (№ 01-5/7д-226 от 02.10.2008)
Мордкович А. Г.
М79 Алгебра. 7 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для учащихся
общеобразовательных учреждений / А. Г. Мордкович, Н. П.
Николаев. — М.: Мнемозина, 2009. — 207 с. : ил.
ISBN 978-5-346-01196-5
Задачник содержит разнообразные системы упражнений, тщательно
выстроенные на трех уровнях — по степени нарастания трудности.
УДК 373.167.1:512
ББК 22.141я721 + 22.14я721
© «Мнемозина», 2009
ISBN 978-5-346-01194-1 (общ.) © Оформление. «Мнемозина», 2009
ISBN 978-5-346-01196-5 (ч. 2) Все права защищены

ПРЕДИСЛОВИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Учебный комплект для изучения курса алгебры в седьмых классах
с углубленным изучением математики общеобразовательной школы,
выпускаемый издательством «Мнемозина», состоит из двух частей:
А. Г. Мордкович, Н. П. Николаев. Алгебра-7. В 2 ч. Ч, 1. Учебник.
А. Г. Мордкович, Н. П. Николаев. Алгебра-7, В 2 ч, Ч. 2, Задачник.
У вас в руках вторая книга комплекта — задачник. Выделение
в отдельную книгу задачника позволило авторам создать избыточную
по объему систему упражнений, обеспечивающую учителя более чем
достаточным материалом для работы в классе и для домашних
заданий без привлечения других источников.
Данный комплект адресован не специализированным
математическим школам или классам с собственными авторскими программами,
а обычным классам в общеобразовательных школах, если в таких
классах есть возможность (и желание) изучать курс алгебры на более
высоком уровне по сравнению с массовой школой. При этом следует
учесть, что, на наш взгляд, ученики 7-го класса в большинстве своем
еще не определились со своими возможностями и интересами,
поэтому переводить их сразу на существенно повышенный уровень
математической подготовки вряд ли целесообразно. Именно поэтому
данный комплект в значительной мере (и по структуре, и по
содержанию, да и по стилю) соответствует нашему комплекту для массовой
школы (А. Г. Мордкович. Алгебра—7. В 2 ч. Ч. 1. Учебник; А. Г.
Мордкович и др. Алгебра—7. В 2 ч. Ч. 2. Задачник. Мнемозина, 2007—2008).
- Во всех параграфах содержатся упражнения трех уровней
сложности: устные (полуустные), задания средней трудности (слева от
номеров таких заданий помещен значок о) и задания повышенной
трудности (слева от номеров таких заданий помещен значок •). К
большинству упражнений второго и третьего уровней приведены ответы.
Число заданий в каждом номере унифицировано: либо одно, либо
два (а) и б)), либо четыре (а), б), в), г)). Все они однотипны в преде-

лах данного номера, поэтому советуем разбирать в классе задания а)
и б), а для работы дома предлагать учащимся задания в) и г).
Не следует стремиться решить с учениками все упражнения. Их
чересчур много, это сделано нами сознательно, чтобы у учителей была
возможность выбора. Этот выбор диктуется уровнем
подготовленности класса и собственными методическими взглядами учителя, а
потому имеет заведомо творческий характер.
Авторы

ГЛАВА
1
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК.
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
§ 1. ЧИСЛОВЫЕ И АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ
ВЫРАЖЕНИЯ
Используя термины «сумма», «разность», «произведение»
и «частное», прочитайте выражение и найдите его значение:
1.1.
^ + 3—
2 3
г) 2- - 2 + 3^ • 3.
' 2 3
1.2.
± + 3±|:113;
8 9 3
1.3. Запишите числовое выражение и найдите его значение:
а) сумма числа 3-й произведения чисел 2,5 и 16;
о
1 4
б) разность между произведением чисел 2- и 2— и
числом 2,4;
в) произведение суммы чисел 2,4 и 5,6 и их разности;
6 25
г) частное от деления разности чисел 1 — и — на
большее из них.

1.4. Запишите числовое выражение и найдите его значение:
а) сумма числа 2-й произведения чисел 2,4 и 15;
о
2 9
б) разность между произведением чисел 2 — и 1 — и
число Id
лом 1,25;
в) произведение суммы чисел 3,8 и 5,2 и их разности;
8 1
г) частное от деления разности чисел 4 — и 1 - на мень-
1Э о
шее из них.
1.5. Составьте числовое выражение, значение которого равно 7,
используя при этом:
а) только одно действие; в) вычитание и деление;
б) сложение и умножение; г) сложение и вычитание.
1.6. Составьте числовое выражение, значение которого равно
-2,5, используя при этом:
а) только одно действие; в) вычитание и умножение;
б) сложение и деление; г) сложение и вычитание.
5
о 1.7. Составьте числовое выражение, значение которого равно -,
используя при этом:
а) только одно действие; в) умножение и деление;
б) сложение и вычитание; г) сложение и деление.
01.8. Составьте числовое выражение, значение которого
равно -3—, используя при этом:
о
а) только одно действие;
в) деление и умножение;
б) сложение и деление;
г) сложение и умножение.
01.9. Даны два числа 18 и 12. Запишите и найдите значение:
а) произведения большего из чисел и разности квадратов
этих чисел;
б) частного от деления меньшего из этих чисел на их
полусумму;
в) суммы большего из этих чисел и частного от деления
большего на меньшее;
г) разности произведения этих чисел и их частного.
6

ol.lO, Даны два числа 7,2 и 6,4. Запишите и найдите значение:
а) произведения большего из чисел и полуразности этих
чисел;
б) частного от деления меньшего из этих чисел на
разность их квадратов;
в) суммы большего из этих чисел и частного от деления
большего на меньшее;
г) разности произведения этих чисел и их частного.
о 1.11. Какие свойства действий позволяют, не выполняя
вычислений, утверждать, что верны равенства:
а) 247 + 35 = 35 + 247;
б) 96 • 18 = 18 96;
в) 14 + (21 + 971) = (14 + 21) + 971;
г) 13 ■ (4 + 18) = 13 • 4 + 13 - 18?
Найдите значение числового выражения:
1.12. a)7:2l + 4:ll; в)81-41:8§;
7»; г)21. °-fl±±-Il: 4*.
4 3 7 [ 12 3) 4
1.13. a) (0,018 + 0,982) : (8 • 0,5 - 0,8);
б) (0,008 + 0,992) : (5 0,6 - 1,4).
Вычислите наиболее рациональным способом:
1.14.a)f + 2f + li + 1i; в) 3| ■ 2| ■ 5 ■ 7;
1.15. а) 4,16 + 2,5 + 6,04 + 3,5;
б) 7,3 + 1,6 - 0,3 - 0,6;
в) -1,06 + 0,04 - 7,04 + 2,16;
г) 18,9 - 6,8 - 5,2 + 4,1.
1.16. а) 7,8 6,3 + 7,8 • 13,7; в) 17,96 0,1 - 0,1 • 81,96;
б) 42,4 • - - 2,4 -; г) 6^ ■ 4,8 + 6^ 5,2.
4 4 5 5
1.17. Найдите:
а) число секунд в а часах;
б) число минут в х сутках;
в) скорость в метрах в минуту, если она равна х км/ч;
г) скорость в километрах в час, если она равна и м/с.

о1.18. Найдите значение числового выражения:
о 1.19. Докажите, что значение дроби равно нулю:
'То'2"1
' 3,15:22,5 ' 1,4:0,1-2
О1.20. Докажите, что данная дробь не имеет смысла:
3,5 1,24 . _ 4,2:2-1
а)
7
:(|. 0,4-0,4
)
Найдите значение выражения:
1.21. а) 8с + 12d при с = 3, d = -2;
б) и - Sv при и = 6, у = -2;
в) 8z - llf при z = -5,5, £ = -4;
2
г) 5р - 4д при р = --|г, g = 0,5.
1.22. 5* - Зу, если:
а) х = 7, г/ = 4;
б) х = 6,5, у = 2,1;
b)jc = 12-, у = 9-;
г) jc = 18, у = 7,4.
1.23. , если:
За — 4&
а) а = 20, Ь = 12; в) а = 10,8, Ь = 6;
б) а = 2,4, Ь = 0,8; г) а = 12, Ь = 5,6.
8

1.24. Преобразуйте выражение и найдите его значение:
а) 2а + 2ft, если а = -4,1, Ь = 4,05;
б) 2,5а - 7,5а -I- 1, если а = 0,1;
в) 5* - 5г/, если * = -6,2, у = -6,02;
г) 2-|ft-4 + l|&, если ft = |.
6 6 4
Упростите выражение и найдите его значение:
01.25. а) -6а + 7ft + За - 4ft, если а = 3,2, ft = 4,2;
б) 1,5* - 9г/ - (у + 1,5*), если * = 0,781, z/ = 0,9;
2 5
в) 14а - 12Ь - а - Ь9 если а = •=•> ft = --«>
г) 0,7г/ - (0,2* - 0,Зг/) + 0,2*, если * = 3,245, у = -0,14.
о
01.26. a) 3(2* + у) - 4(2г/ - *), если * = 0,2, у = -~;
zx 6 u\ 4\(x-±u\ если*- -, и - 1-
-=X - -гтУ - "* 77х "Б^У > если * - Л> у - 1,
в) 2(4а - 0,5ft) - (За - 7ft), если а = -0,4, ft = ■«;
r) -6f|а - Ift 1 + 4(0,75а - i
, если а = -1, ft = |.
о 1.27. Пусть а см и Ь см — длины сторон прямоугольника, Р см —
его периметр, S см2 — площадь. Заполните таблицу:
а
b
Р
S
1
1
2
3,5
4
12
2
14
1
3
7
3
1,2
3,6
0,8
0,48
2
9
4
ol.28. Известно, что а + Ь = 10, с = 7. Найдите:
a + b + с ч 7(а + Ь) + 2с
; г) v Д—
в)
г)

ol.29. а) Если а - Ь = 12, то чему равно Ъ - а?
б) Если — = 3, то чему равно -г?
в) Если с - d = 0, то чему равно d - с?
г) Если -г = 0,3, то чему равно —?
о 1.30. Сравните значения выражений а2 - Ъ2 и (а - b)(a + 6), если:
а) а = 17, Ъ = 13; в) а = -13, Ь = -5;
б) а = -15, Ъ = 12; г) а = 5, Ь = -4.
а2-Ъ2
о 1.31. Найдите значения выражений — ио + й, если:
а —о
а) а = 1, Ь = 2; в) а = 1,4, 6 = 1;
б) а = 3, 6 = 1; г) а = -3, 6 = 1.
01.32. Вычислите -. г; г, если:
{х + у)(х-у)
а) х = 29 у = 3; в) х =-2, у = 0;
6)Х= ЬУ= 1; г) jc = 1,3, z/=-0,5.
01.33. Сравните значения выражений х2 - 2ху + у2 и (х - у)2,
если:
а) х = 8, у = 3; в) * = -10, z/ = -2,6;
б) * = 7,6, у = -1,4; г) * = -1,5, у = 3.
о 1.34. Найдите значения выражений и а - 6, если:
а-6
а) а = -13, Ь = 12;
б) а = 2,4, 6 = 2,3;
в) а = -3,5, Ъ = -2,5;
г) а = 7,4, 6 = -3,6.
При каких значениях переменных имеет смысл выражение:
1.35. а) х2 + 5; б) -; в) 1у2 + 8; г) £?
Я DO
1.36. а) —; б)—; в) —; г)
; б); в) ; г)
10

1.38. Значение дроби %- = 0. Что можно сказать о дроби —?
о а
Ответ объясните.
о 1.39. В начале года был сделан вклад в банк на сумму а р. Банк
дает р% годовых.
а) Составьте выражение для вклада в конце третьего года
хранения.
б) Какая сумма будет на счету вкладчика в конце
третьего года хранения, если а = 10 000, р = 10%?
1.40. Найдите последнюю цифру числа а:
а) а = 213 488 204 317;
б) а = 1234 2345 3456 4567.
Вычислите наиболее рациональным способом:
01.41. а) 28 387 + 613 997 - 996 613;
б) 41 514 - 1275 514 + 1274 514.
л Ав% ,17 21 72 К1 -
01.42. а) 441 576 289 51 7;
01.43. Не производя вычислений, докажите, что а \ Ъ (запись а \ Ъ
означает, что натуральное число а делится без остатка на
натуральное число Ь):
а) а = 315 227 434 956 735, Ъ = 100;
б) а = 315 227 434 956 735, Ь = 180;
в) а = 315 227 434 • 956 • 735, Ъ = 175;
г) а = 315 227 434 956 735, Ь = 6300.
01.44. Не производя вычислений, докажите, что а * Ь:
а) а = 493 • 228, Ь = 231 486;
б) а = 448 656, Ь = 452 654.
Сравните числа а и Ь:
01.45. а) а = 215 428 - 577, Ь = 216 • 429 - 576;
б) а = 513 642 - 274 773, Ъ = 513 ■ 642 - 273 772.
1.46. а) а = ggg, Ъ = ^sp б) а = -^^ Ь = g
АН \ 791 Ь 792« К\ в450 h в44
1.47. а) а = да Ъ = 991' б) а = 7360' Ь = 737*
11

Сравните числа а и Ь:
v 1_ _!_ _I_ h
. а) а - 411 412 • 413, о -
-v _ Л 1 L. и _ 1
0) а ~ 393 394 395' ° ' 64009990*
1 Q f\ 1
•1.49. а) а = ^з + 384 + 385' Ъ = 38'
к\ 2 , 13 . 5 , 1
0)а~ 411 478 479' ° " 24*
ol.50. Докажите, что:
ч 1934 _ 9481 = _1 1_..
а) 1933 9471 933 947'
~ 1785 _ 783 _ 2/_J 1\
°'|787 785 \785 787Г
•1.51. В выражении 7 • 6 4- 24 : 3 - 2 расставьте скобки так,
чтобы его значение было:
а) наименьшим; б) наибольшим.
•1.52. Составьте числовое выражение, значение которого равно
100, используя перечисленные цифры и не меняя
порядок их следования:
а) 1, 2, 3, 4, 5;
б) пять единиц;
в) пять пятерок;
г) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
•1.53. Составьте числовые выражения, используя в их записи
только четыре четверки, так, чтобы эти выражения
принимали следующие значения: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
§ 2. ЧТО ТАКОЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК
Запишите на математическом языке:
2.1. а) Полусумму чисел г и х; в) квадрат числа х;
б) полуразность чисел р и q; г) куб числа у.
2.2. а) Сумму числа х и произведения чисел a ri b;
б) разность числа у и частного от деления числа а на число Ь;
в) произведение числа а и суммы чисел b и с;
г) частное от деления числа z на разность чисел х и у.
12

Запишите на математическом языке:
2.3. а) Утроенную сумму чисел тип;
б) удвоенную разность чисел р и q;
в) произведение полусуммы чисел х и у и числа г;
г) частное от деления числа р на полуразность чисел а и Ъ.
2.4. а) Квадрат суммы чисел а и Ь;
б) куб разности чисел х и у;
в) разность квадратов чисел t и w;
г) сумму кубов чисел end.
2.5. а) Отношение суммы чисел т и я к их произведению;
б) отношение разности чисел с и d к удвоенной сумме этих
чисел;
в) отношение суммы квадратов чисел т и п к их
произведению;
г) отношение разности кубов чисел р и g к их удвоенной
сумме.
Переведите с математического языка на обычный
следующее утверждение:
2.6. а)
б)
2.7. а)
б)
а + (Ь + с)
а - (Ь + с)
а 0 = 0;
0 Л
- = 0, где
а
= (а + Ъ) + с;
= а - b - с;
а^О;
в) а + 0 = а;
г) а ■ 1 = а.
в) j = а;
где<
**0.
Используя математические термины, прочитайте выражение:
2.8. а)
2.9. а)
2.10. а)
2.11. а)
2.12. а)
а2 + Ъ2;
(«+ р)2;
х + У.
2 '
3(х + у)2;
(т-п)\
2 '
(* + wf.
б) х2 - у2;
б) (и - v)2;
Ы а'Ь-
б) 2 '
б) 2(а + bf;
ч (а+Ь)3
в) 3 '
(р-я?
в) z3 + f3;
в) (р + ?)3;
ху
в) 2(р - <z)2;
г)
г)
г)
г)
т3 - п\
(/ " ?)3-
ЛГ+1/
3(2 - Г)3.
13

Запишите утверждение на математическом языке:
2.13. а) От перестановки мест слагаемых сумма не изменится;
б) от перестановки мест множителей произведение не
изменится;
в) чтобы к числу прибавить сумму двух чисел, можно
сначала прибавить к нему первое слагаемое, а затем к
полученной сумме — второе слагаемое;
г) чтобы к числу прибавить разность двух чисел, можно
сначала прибавить к нему уменьшаемое, а затем из
полученной суммы вычесть вычитаемое.
2.14. а) Для того чтобы умножить сумму на число, можно
умножить на это число каждое слагаемое и полученные
результаты сложить;
б) для того чтобы умножить число на разность двух
чисел, можно это число умножить на уменьшаемое и на
вычитаемое, а затем из первого произведения вычесть
второе;
в) для того чтобы из числа вычесть сумму двух чисел,
можно из этого числа вычесть первое слагаемое, а
затем из полученной разности вычесть второе слагаемое;
г) для того чтобы из числа вычесть разность двух чисел,
можно из этого числа вычесть уменьшаемое, а затем
к полученной разности прибавить вычитаемое.
2.15. а) Величина дроби не изменится, если ее числитель и
знаменатель умножить на одно и то же число, не равное нулю;
б) величина дроби не изменится, если ее числитель и
знаменатель разделить на одно и то же число, не равное нулю;
в) чтобы умножить дробь на дробь, нужно перемножить
отдельно числители и знаменатели, первое произведение
взять в качестве числителя произведения, а второе —
в качестве его знаменателя;
г) чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое
умножить на число, обратное делителю.
2.16. а) Отношение чисел а и Ъ равно отношению чисел х и у;
б) сумма чисел х и 4 так относится к числу у, как 3
относится к 5;
в) отношение разности чисел с и d к их сумме равно
отношению числа d к квадрату числа с;
г) разность чисел х и у так относится к числу уу как
число х относится к сумме чисел х и у.
14

2.17. Запишите утверждение на математическом языке:
а) чтобы найти число Ь, составляющее р% от числа а, надо
умножить число а на р и разделить полученное
произведение на 100;
б) чтобы найти число а, зная, что р% от него равны
числу by надо число Ъ умножить на 100 и полученное
произведение разделить на р;
в) в верной пропорции произведение крайних членов
равно произведению средних;
г) если в верной пропорции поменять местами средние
члены или крайние, то полученные пропорции также верны.
Запишите данное утверждение и ответы на поставленные
вопросы на математическом языке:
2.18. Периметр Р прямоугольника равен удвоенной сумме его
сторон а и Ь.
а) Чему равен полупериметр р прямоугольника?
б) Как найти сторону прямоугольника, зная
полупериметр и другую его сторону?
в) Как найти сторону прямоугольника, зная периметр и
другую его сторону?
г) Чему равен периметр квадрата со стороной а?
2.19. Площадь S прямоугольника равна произведению его
сторон а и Ъ.
а) Как найти сторону прямоугольника, зная его площадь
и другую сторону?
б) Как найти площадь квадрата, зная его сторону?
2.20. Скорость движения v равна отношению расстояния s
ко времени движения t.
а) Как найти расстояние, пройденное телом, зная его
скорость и время движения?
б) Как найти время движения, зная скорость и
расстояние, пройденное телом?
2.21. Запишите на математическом языке:
а) чему равен объем V куба со стороной а;
б) чему равна площадь S поверхности куба со стороной а;
в) чему равен объем V прямоугольного параллелепипеда,
если его измерения равны а, Ь, с;
г) чему равна площадь S поверхности прямоугольного
параллелепипеда, если его измерения равны а, Ь, с.
15

O2.22. а) Найдите значение выражения х + у, если х —
полусумма чисел 38,5 и 12,36, аг/ — утроенная разность чисел
24,39 и 16,2.
б) Найдите значение выражения а - Ь, если а —
полуразность чисел 68,56 и 25,3, а Ь — удвоенная сумма
чисел 2,405 и 3,41.
•2.23. а) Остаток от деления натурального числа а на 36 равен 31.
Чему равен остаток от деления числа а на 12?
б) Остаток от деления натурального числа с на 60 равен 17.
Чему равен остаток от деления числа Зс на 15?
§ 3. ЧТО ТАКОЕ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
Перейдите от словесной модели к математической:
3.1. а) Число а на 18 больше числа Ь;
б) число Ъ на 39 меньше числа с;
в) число х в 6 раз больше числа у;
г) число а в 29 раз меньше числа Ъ.
3.2. а) Сумма чисел а и Ь равна 43;
б) разность чисел тип равна 214;
в) сумма чисел а и Ъ на 6 меньше их произведения;
г) разность чисел р и q на 17 больше их частного.
3.3. Для чисел а, Ь, с, d:
а) сумма первых двух чисел равна разности четвертого и
третьего чисел;
б) разность первого и четвертого чисел равна сумме
второго и третьего чисел;
в) первое число равно сумме трех остальных;
г) сумма первых двух чисел равна удвоенной разности
двух последних.
Опишите данную ситуацию на математическом языке:
3.4. а) Сумма чисел а и Ъ в 7 раз больше их произведения;
б) число х при делении на число у дает в частном 3 и в
остатке 1;
в) разность чисел с и d в 3 раза меньше их частного;
г) число а при делении на число Ь дает в частном 12 и в
остатке 5.
3.5. а) Двузначное число N содержит а десятков и Ъ единиц;
б) трехзначное число М содержит а сотен, Ъ десятков и
с единиц;
в) четырехзначное число содержит а тысяч и Ь десятков;
г) трехзначное число содержит k сотен и т единиц.
16

Составьте математическую модель данной ситуации:
3.6. Первый рабочий выполняет задание за t ч, а второй такое
же задание — за v ч, при этом первый работает на 3 ч
больше, чем второй.
3.7. Три килограмма яблок стоят столько же, сколько два
килограмма груш. При этом известно, что 1 кг яблок стоит
х р., а 1 кг груш стоит у р.
3.8. Стоимость стакана мандаринового сока а р., а стакана
виноградного сока — Ь р. Известно, что 5 стаканов
виноградного сока стоят столько же, сколько 6 стаканов
мандаринового сока.
Составьте математическую модель данной ситуации:
3.9. В первом вагоне находится х т груза, а во втором — у т.
4
Если из первого вагона выгрузить 5~ т, а во второй доба-
о
вить 14 - т, то в обоих вагонах груза станет поровну,
о
3.10. Первое число равно jc, второе в 1,5 раза больше первого.
Если к первому числу прибавить 3,7, а из второго числа
вычесть 5,36, то получатся одинаковые результаты.
3.11. Первое число равно г, а второе на 6 больше первого, при
1 1
этом - первого числа равна ~ второго.
о 4
3.12. На стройке работало 5 бригад по а человек в каждой и
3 бригады по Ь человек в каждой, при этом всего на
стройке работало т человек.
3.13. Первое число равно с, второе число в 1,4 раза больше
первого. Если из второго числа вычесть 5,2, а к первому
прибавить 4,8, то получатся равные результаты.
3.14. В первом букете d роз, а во втором в 4 раза больше, чем в
первом. Когда к первому букету добавили 15 роз, а ко
второму — 3 розы, в обоих букетах роз стало поровну.
3.15. Первое число равно jc, а второе на 2,5 больше первого.
Известно, что ~ первого числа равна ~ второго.
3.16. У Миши х марок, а у Андрея у марок. Если Миша отдаст
Андрею 8 марок, то у Андрея станет марок вдвое больше,
чем останется у Миши.
17

3.17. Автомобиль проехал х км по шоссе и у км по проселочной
дороге, причем по шоссе он проехал большую часть пути.
а) Сколько всего километров проехал автомобиль по
шоссе и проселочной дороге?
б) На сколько больше километров он проехал по шоссе,
чем по проселочной дороге?
в) Во сколько раз путь по проселочной дороге короче пути
по шоссе?
г) Какое время затратил автомобиль на весь путь, если он
ехал со скоростью 40 км/ч; v км/ч; 60 км/ч по шоссе и
30 км/ч по проселочной дороге?
3.18. Автомобиль ехал 1 ч по городу со скоростью х км/ч и 2 ч
по автостраде со скоростью у км/ч.
а) Сколько километров автомобиль проехал по городу?
б) Сколько километров он проехал по автостраде?
в) Сколько всего километров автомобиль проехал по
городу и автостраде?
г) На сколько больше километров он проехал по
автостраде, чем по городу?
3.19. Скорость пешехода v км/ч, а велосипедиста на Ъ км/ч
больше.
а) Чему равна скорость велосипедиста?
б) Какое расстояние пройдет пешеход за 2 ч? 45 мин?
1 ч 20 мин?
в) Какое расстояние проедет велосипедист за t ч? т мин?
г) Сколько времени затратит пешеход на расстояние,
пройденное велосипедистом за t ч?
3.20. Ира купила п м ткани на юбку, а на блузку в 1,5 раза
больше.
а) Сколько метров ткани Ира купила на блузку?
б) На сколько больше метров ткани она купила на
блузку, чем на юбку?
в) Сколько всего метров ткани купила Ира?
г) Сколько рублей истратила Ира на всю ткань, если цена
ткани за 1 м равна xl
3.21. Для засахаривания смородины взяли ягоды и сахар в
отношении 2 : 3 по массе. Принимая за х кг массу одной
части, запишите:
а) чему равна масса ягод;
б) чему равна масса сахара;
18

в) сколько всего килограммов засахаренной смородины
получится;
г) на сколько килограммов больше требуется сахара, чем
смородины.
3.22. Из пунктов А и Б одновременно навстречу друг другу
выехали велосипедист со скоростью vx км/ч и мотоциклист
со скоростью v2 км/ч и встретились через t ч.
а) Чему равна скорость сближения велосипедиста и
мотоциклиста?
б) Чему равно расстояние от А до Б?
в) Сколько километров до встречи проехал каждый
участник движения?
г) На сколько километров больше проехал до встречи
мотоциклист, чем велосипедист?
3.23. Из пункта А одновременно в противоположных
направлениях выехали автомобиль со скоростью vx км/ч и автобус
со скоростью и2 км/ч.
а) Чему равна скорость удаления автомобиля от автобуса?
б) Какое расстояние будет между ними через t ч?
в) На каком расстоянии от пункта А окажется каждый
участник движения?
г) На сколько дальше от пункта А будет автомобиль, чем
автобус?
3.24. Из пункта А одновременно в одном направлении выехали
легковой и грузовой автомобили, скорости которых
х км/ч и у км/ч соответственно.
а) Чему равна скорость удаления легкового автомобиля от
грузового?
б) Какое расстояние будет между ними через t ч?
3.25. Из пункта А выехал велосипедист. Одновременно с ним
из пункта Б, отстоящего от пункта А на 30 км по ходу
движения велосипедиста, в том же направлении вышел
пешеход со скоростью х км/ч. Известно, что велосипедист
догнал пешехода через t ч.
а) Какой путь прошел за это время пешеход?
б) Какой путь проехал за это время велосипедист?
в) Чему равна скорость велосипедиста?
г) На сколько километров велосипедист удалится от
пешехода через 15 мин после обгона?
19

3.26. Купили арбуз массой 6 кг по цене х р. за 1 кг и дыню
массой 4 кг по цене у р. за 1 кг.
а) Сколько рублей заплатили за арбуз?
б) Сколько рублей заплатили за дыню?
в) Сколько рублей стоила вся покупка?
г) На сколько рублей больше заплатили за дыню, чем за
арбуз?
3.27. Две бригады работали на уборке урожая. Первая бригада
убрала урожай с 5 га по х ц с 1 га, а вторая — с 6 га,
убирая с каждого гектара на 10 ц меньше.
а) Сколько центнеров с 1 га убирала вторая бригада?
б) Сколько всего центнеров убрала первая бригада?
в) Сколько всего центнеров убрала вторая бригада?
г) Сколько центнеров убрали обе бригады вместе?
3.28. Расстояние между двумя пристанями теплоход проходит
по течению реки за 3 ч, а против течения — за 3,5 ч.
Собственная скорость теплохода v км/ч, а скорость течения
реки х км/ч.
а) Чему равна скорость теплохода по течению и против
течения реки?
б) Какое расстояние теплоход проплыл по течению?
в) Какое расстояние теплоход проплыл против течения?
г) Сравните расстояние, пройденное теплоходом по
течению реки и против течения реки. Результат сравнения
запишите в виде математической модели.
Придумайте задачу по данной математической модели:
3.29. а) х = у; в) Зс = 2d;
б) а = 2Ь; г) 6т = 11п.
3.30. а) а + 7 = Ь; в) а - Ь = 3;
б) а + 2 = Ь + 8; г) а - 3 = Ь + 1.
3.31. а) с = Ы + 2; в) т = 5^i
;
б) 7(х + 1) = у; г) 2(х - 1) = 3(1/ + 1).
Решите задачу, выделяя три этапа математического
моделирования:
о3.32. В одном доме на 86 квартир больше, чем в другом. Сколько
квартир в каждом доме, если в двух домах 792 квартиры?
20

03.33. В двух залах кинотеатра 460 мест. Сколько мест в
большом зале, если в нем в 3 раза больше мест, чем в малом?
03.34. В жилом доме всего 215 квартир. Сколько из них
однокомнатных, если известно, что трехкомнатных квартир
на 10 меньше, чем двухкомнатных, и на 5 больше, чем
однокомнатных?
03.35. На двух книжных полках всего 48 книг. Сколько книг на
первой полке, если известно, что их в 2 раза больше, чем
на второй?
03.36. За два дня мастер и ученик изготовили 312 деталей.
Сколько деталей изготовлял каждый из них за один день,
если известно, что мастер производит за день в 3 раза
больше деталей, чем ученик?
Решите задачу, выделяя три этапа математического
моделирования:
03.37. На двух станках изготовлено 346 деталей, причем на
первом изготовили на 10 деталей меньше, чем на втором.
Сколько деталей изготовили на каждом станке?
03.38. С двух участков собрано 39,6 т зерна. Сколько тонн зерна
собрали с каждого участка, если со второго участка
собрали в 1,2 раза больше, чем с первого?
03.39. Маме и дочке вместе 35 лет. Сколько лет дочке, если она
на 25 лет моложе мамы?
03.40. На двух садовых участках имеются 84 яблони. Если с
первого участка пересадить на второй одну яблоню, то на
втором участке будет в 3 раза больше яблонь, чем останется
на первом. Сколько яблонь на каждом участке?
03.41. Производительность труда мастера на 12 деталей в час
больше, чем производительность труда ученика. Мастер
работал 2 ч, а ученик 5 ч. Сколько деталей в час
изготавливал мастер, если:
а) мастер и ученик изготовили деталей поровну;
б) мастер и ученик изготовили вместе 80 деталей;
в) мастер изготовил на 9 деталей больше, чем ученик;
г) мастер изготовил деталей в 2 раза больше, чем ученик?
21

03.42. От пристани отошел теплоход со скоростью 22 км/ч, а от
другой пристани навстречу ему через 3 ч отошел
теплоход со скоростью 26 км/ч. Расстояние между пристанями
306 км. Сколько времени был в пути каждый из
теплоходов до встречи?
03.43. Расстояние между городами мотоциклист проехал за 2 ч,
а велосипедист — за 5 ч. Скорость велосипедиста на
18 км/ч меньше скорости мотоциклиста. Найдите
скорости велосипедиста и мотоциклиста и расстояние между
городами.
•3.44. а) Найдите все двузначные числа, которые при делении
на 6 и на 9 дают в остатке 4.
б) Найдите наименьшее натуральное число, которое при
делении на 13 и на 8 дает в остатке 7.
•3.45. а) Найдите наименьшее натуральное число, которое при
делении на 22 дает в остатке 14, а при делении на 17
дает в остатке 9.
б) Найдите наибольшее трехзначное число, которое при
делении на 13 дает в остатке 10, а при делении на 8 дает
в остатке 2.
о3.46. Вкладчик положил в банк некоторую сумму денег из
расчета 9,5% годовых. Через год на счете оказалось 43 800 р.
Чему равен первоначальный вклад?
•3.47. а) Стороны прямоугольника увеличили соответственно на
10 и 15%. На сколько процентов увеличилась площадь
прямоугольника?
б) Длину прямоугольника увеличили на 40%, а ширину
уменьшили на 25%. Увеличилась или уменьшилась
площадь прямоугольника? На сколько процентов?
•3.48. а) Два измерения прямоугольного параллелепипеда
увеличили на 30% каждое, а третье увеличили в 1,5 раза. На
сколько процентов увеличился объем параллелепипеда?
б) Одно измерение прямоугольного параллелепипеда
увеличили на 10%, второе — на 40%, а третье уменьшили
на 35%. Увеличился или уменьшился объем
параллелепипеда? На сколько процентов?
•3.49. Цену на некоторый товар сначала увеличили на 20%, а
потом снизили на 20%. Больше или меньше стала цена
товара по сравнению с первоначальной? На сколько
процентов?
22

•3.50. Рубашка дешевле брюк на 20%, свитер дороже рубашки
на 50%. На сколько процентов свитер дороже брюк?
•3.51. Костюм стоил 2000 р., но в результате двух
последовательных снижений его цены на одно и то же число процентов
он стал стоить 1620 р. На сколько процентов снижалась
цена каждый раз?
•3.52. Магазин выставил на продажу товар с наценкой 25% от
закупочной цены. После продажи 90% всего товара
магазин снизил назначенную цену на 40% и распродал
остатки товара. Сколько процентов от закупочной цены
составила прибыль магазина?
•3.53. Цену на некоторый товар повышали дважды: сначала на
р%, потом на 40%. Поскольку часть товара после этого
оказалась непроданной, устроили распродажу, уменьшив
цену товара на 50%. В итоге товар продавали по цене, на
16% меньшей первоначальной. На сколько процентов
повысили цену товара в первый раз?
•3.54. В понедельник на биржевых торгах цена акций банка
«Восход» повысилась на 10%, во вторник понизилась
на р%, в среду повысилась на 2%. В итоге в среду акции
покупали по цене, на 6,59% превышающей цену
понедельника. На сколько процентов понизилась цена акций
во вторник?
•3.55. Вкладчик открыл счета в двух банках. Оказалось, что
60% первого вклада равны 24% второго вклада. На
сколько процентов первый вклад меньше второго?
•3.56. Имеющиеся у него акции акционер распределил на два
пакета так, что 15% первого пакета равны 35% второго.
Сколько процентов составляет первый пакет от общего
числа акции?
§ 4. ЛИНЕЙНОЕ УРАВНЕНИЕ
С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ
Решите уравнение:
4.1. а)3* = 6; б)-|* = -5; в) -2х = 12; г)|* =
4.2. а) 4х + 20 = 0; в) Ъх - 15 = 0;
б) | х - 6 = 0; г) | х + 4 = 0.
23

Решите уравнение:
4.3. а) 1х + 9 = 100; в)1х-1 = 1;
2 3 6
б) 26* - 0,8 = 7; г) 17,5* - 0,5 = 34,5.
4.4. а) 9 + 13* = 35 + 26*; в) 0,81* - 71 = 1,11* + 1;
б) ^* + 3 = |* + 5; г) \у-4 = \у~Ь.
4.5. а) 11* - 4* = 14; в) 9* + 4* = -26;
б) 20* - 13* - 12* = 6; г) 11* + 7* - 24* = 42.
5 7 17 1 1 7 11 О1
4 6 а) —х—х +—* = —; в) — х +—х * = 2—•
*'°" ' 9 4 18 4 В} 9 18 27 2 '
б) |* - 0,82 = |* -1,37; Г) 0,07 - 3-| * = 0,26 - *.
4.7. а) 4(* + 3) = 5(* - 2);
б) -2(* - 5) + 3(* - 4) = 4* + 1;
в) 3(* - 1) = 2(* + 2);
г) 3(* - 5) - 2(* + 4) = -5* + 1.
4.8. a) i±i = 1; в) ^ = -2;
Лч 2*- 3 к. v 3* + 1 о
б) -у- = -5, г) -у- = 8.
4.9. а) При каком значении переменной значение выражения
3* - 2 равно 10?
б) При каком значении переменной значение выражения
4у - 1 равно Зу + 5?
4.10. а) При каком значении переменной значение
выражения Ыг в два раза меньше, чем 4k + 12?
б) При каком значении переменной значение
выражения р + Зв четыре раза больше, чем 7р - 33?
о4.11. Решите уравнение:
яч х-3 _ 7. , 2*-3 _ 9.
а) ~6~~ 9' В) ~ 10'
-ч х + 7 _ 2х+ 3. ч х + 3 _ Зле-2
б) —з g—, г) —2 —•
24

Решите уравнение:
O4.12. а) 3(8* - 6) = 4(6* - 4,5);
б) 3(5* - 7) = 5(3* + 4);
г) 2(9* + 3) = 3(1 + 6*).
O4.13. а) 4(* - 5) - (7* + 9) = 1;
б) 2* - 3(4 - *) = 5 - (* - 1);
в) 8(3 - 2*) - (* - 2) = 9;
г) 5* - 6(2* + 7) = 13 - (* + 1).
б) 0,4(3* - 0,5) = 1,5* + 0,2(* + 1);
г) 0,3(6* + 1,5) = 2,7* - 0,6(* - 2).
ллк ч 2*-7 _ 5*+4. ч
O4.15. а) —з —, в)
04.16. а) 4^2* - IV (jc + 1) = lix + |l;
б) 5(0,4j/ - 0,3) + 0,5(3 - Ау) = 0;
в) бГ|дс -1 j + (-2х - 3) = 2(х - 3);
г) 0,2(15i/ + 4) - 0,6(5у + 1) = 0,2.
о4 17 л\ Зх~4 | 5*-7 _ 4* + 5.
04.17. а) —g— + —g jg-,
-, 3*- 5 , 2* + 1 2*-3
б)-Т- + -14- = -2—
25

04.18. а) Найдите неизвестное число, если полусумма этого
числа и числа 12,3 больше полуразности числа 1,5 и
неизвестного числа на 3.
б) Найдите неизвестное число, если сумма полуразности
этого числа и числа 14,6 и полусуммы числа 3,8 и
неизвестного числа равна 5.
04.19. а) При каких значениях р корнем уравнения р(х + 4) -
- (5 - р) = 16 является число 2?
б) При каких значениях а корнем уравнения *(6 - а) +
+ а(х + 2) = 26 является число 4?
•4.20. При каком значении а уравнение (2а - 1)х = 2а2 - 5а + 2:
а) не имеет корней;
б) имеет один корень;
в) имеет бесконечно много корней?
•4.21. При каком значении а уравнение (За - 1)(а + 2)х = 9а2 - 1:
а) не имеет корней;
б) имеет один корень;
в) имеет бесконечно много корней?
Решите уравнение:
04.22. а) |х| = 3; в)|х- 1| = 0;
б) |2*| = 8; г)|2* + 3| = -3.
04.23. а) \3х - 2| = 4; в) |5 - 3х\ = 17;
б) 10 - \2х + 5| = 8; г) 1 + |1 - 4х| = 9.
•4.24. а) х + |*| = 6; в) х + |*| + 4 = 0;
б) х - \х\ = 5; г) |*| - 8 = *.
•4.25. а) 3* + \2х + 1| = 1; б) |5 - 2х\ - 2х = х + 3.
§ 5. ЗАДАЧИ НА СОСТАВЛЕНИЕ
ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ
С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ
о5.1. Первое число в 2,5 раза больше второго. Если к первому
числу прибавить 1,5, а ко второму 8,4, то получатся
одинаковые результаты. Найдите эти числа.
26

05.2. Сумма трех чисел равна 496. Второе число составляет —
10
3
от первого, а первое число меньше третьего в 2- раза.
о
Найдите каждое из чисел.
05.3. Отношение двух чисел равно 5:3. Если к первому числу
прибавить 1, а второе число вычесть из 25, то получатся
равные результаты. Найдите эти числа.
05.4. Отношение трех чисел равно 5 : 4 : 3, а их сумма равна 84.
Найдите эти числа.
05.5. Найдите три последовательных нечетных числа, сумма
которых равна 81.
05.6. Задумали некоторое число. После того как к нему
прибавили 4, сумму разделили на 5 и к частному прибавили
200, получилось число, на 16 меньше задуманного. Какое
число было задумано?
05.7. Задумали некоторое число; 75% этого числа разделили
на 15 и к частному прибавили 40. Получилось число,
равное 9% задуманного. Какое число было задумано?
05.8. Одна сторона треугольника в 2 раза меньше другой
стороны и на 3 см меньше третьей. Найдите стороны
треугольника, если его периметр равен 31 см.
05.9. В треугольнике один угол в 3 раза меньше другого угла и
на 20° больше третьего. Найдите углы треугольника.
о
05.10. Сторона АВ треугольника ABC составляет -т стороны ВС,
а сторона АС на 2 см больше ВС. Найдите стороны
треугольника, если его периметр равен 24 см.
05.11. Найдите углы треугольника, если их отношение равно
2:3:4.
05.12. Периметр треугольника ABC равен 44 см. Сторона АВ
вдвое меньше стороны ВС и на 4 см меньше стороны АС.
Найдите длины всех сторон треугольника.
05.13. На трех полках находится 75 книг. На первой полке в два
раза больше книг, чем на второй, а на третьей — на 5 книг
меньше, чем на первой. Сколько книг на каждой полке?
05.14. В трех цехах работают 310 человек. В первом цехе
рабочих в 1,5 раза больше, чем во втором, и на 110 человек
меньше, чем в третьем. Сколько рабочих в каждом цехе?
27

05.15. Цена персиков на 20 р. выше, чем цена абрикосов. Для
консервирования компота купили 3 кг персиков и 5 кг
абрикосов. По какой цене покупали фрукты, если вся покупка
обошлась в 620 р.?
05.16. Две бригады были заняты на уборке картофеля. Первая
бригада за 5 ч работы убрала картофеля столько же,
сколько вторая бригада за 7 ч. Сколько центнеров картофеля
убрала первая бригада, если за 1 ч она убирала на 16 ц
больше, чем вторая бригада?
05.17. В одной корзине в 3 раза больше огурцов, чем в другой.
Если из нее взять 15 штук огурцов, а в другую корзину
добавить 25 штук, то в обеих корзинах огурцов станет
поровну. Сколько огурцов было первоначально в каждой
корзине?
05.18. Туристы отправились в трехдневный поход. В первый
7 1
день они прошли — всего пути, во второй — — оставше-
гося пути, а в третий — последние 25 км. Найдите длину
туристского маршрута.
05.19. Из пунктов А и В, расстояние между которыми 350 км,
одновременно навстречу друг другу выехали два
автомобиля и встретились через 2 ч 20 мин. С какой скоростью
двигался каждый автомобиль, если скорость одного из
них на 30 км/ч больше скорости другого?
05.20. Из пункта А выехал автобус. Через полчаса вслед за ним
из пункта В, отстоящего от пункта А на 6 км, выехал
автомобиль и через 45 мин догнал автобус. На каком
расстоянии от пункта А автомобиль догнал автобус, если его
скорость на 40 км/ч больше скорости автобуса?
(Рассмотрите два случая.)
05.21. Катер за 2 ч по озеру и за 3 ч против течения реки
проплывает такое же расстояние, что и за 3 ч 24 мин по
течению реки. Найдите собственную скорость катера, если
скорость течения реки равна 3 км/ч.
05.22. Велосипедист ехал от поселка до станции сначала 30 мин
по грунтовой дороге, а затем 40 мин по шоссе. С какой
скоростью ехал велосипедист по шоссе, если она на 4 км/ч
больше, чем скорость по грунтовой дороге, а расстояние
от поселка до станции 12 км?
28

05.23. Из пункта А в пункт В со скоростью 60 км/ч выехал
мотоциклист. Через 30 мин навстречу ему из В выехал другой
мотоциклист, скорость которого составляла 50 км/ч.
Какое время ехал второй мотоциклист до встречи с первым,
если расстояние между А и В равно 162 км?
05.24. Катер шел по течению реки 5 ч, а затем против течения 3 ч.
Найдите собственную скорость катера, если известно, что
скорость течения реки 3 км/ч, а всего пройдено 126 км.
•5.25. Из пункта М в пункт N выехал автобус. Через полчаса
из N в М со скоростью, превышающей скорость автобуса
на 18 км/ч, выехал легковой автомобиль. Через 1 ч 20 мин
после своего выхода он встретил автобус, причем проехал
расстояние на 3 км больше, чем автобус. Чему равно
расстояние между М и N?
05.26. Из двух пунктов, расстояние между которыми 340 км,
одновременно навстречу друг другу выехали два поезда.
Через 2 ч после начала движения им осталось пройти до
встречи 30 км. Найдите скорости поездов, если известно, что
скорость одного из них на 5 км/ч больше скорости другого.
05.27. От пристани А отошел плот. Одновременно с ним от
пристани В отошла моторная лодка вверх по течению реки,
по направлению к А. Найдите собственную скорость
лодки, если лодка и плот встретились через 2 ч, а
расстояние между пристанями А и В равно 16 км.
05.28. От пристани А вниз по течению реки отошла лодка,
собственная скорость которой 12 км/ч, а через 1 ч из А вверх
по течению отправился катер, собственная скорость
которого 18 км/ч. Найдите скорость течения реки, если через
3 ч после выхода лодки расстояние между лодкой и
катером составляло 75 км.
05.29. Цена 1 м3 бруса на 400 р. меньше, чем цена 1 м3 половой
доски. Для строительства кудили 4 м3 бруса и 5 м3
половой доски. Сколько стоит 1 м3 пиломатериалов каждого
вида, если за половую доску заплатили на 7000 р.
больше, чем за брус?
05.30. Новая копировальная машина за 1 мин копирует на 10
листов больше, чем старая машина. За 4 мин работы на ней
сделали на 16 листов копий больше, чем на старой машине
за 7 мин. Сколько листов копирует новая машина за 1 мин?
29

05.31. В магазин привезли яблоки и бананы. Когда продали по-
2
л овину всех яблок и — всех бананов, то яблок осталось
на 70 кг больше, чем бананов. Сколько килограммов
фруктов каждого вида привезли в магазин, если масса
привезенных яблок превосходила массу бананов в 3 раза?
05.32. Кирпичный завод обеспечивает кирпичом три стройки.
В начале рабочего дня на первую стройку отправили
1
- всего количества кирпича со склада, а на вторую —
о
- остатка. После обеда на третью стройку отправили
о
3
120 поддонов кирпича, что составляло — остатка
кирпича на складе завода. Сколько поддонов кирпича было на
складе завода в начале рабочего дня?
06.33. Цифра единиц задуманного двузначного числа на 2
больше цифры десятков. Если это число разделить на сумму
его цифр, то в частном получится 4 и в остатке 9. Какое
число было задумано?
•5.34. Четырехзначное нечетное число кратно 5. Если его
последнюю цифру перенести на первое место, не меняя
порядок остальных цифр, то получится число, которое на
216 меньше удвоенного исходного числа. Найдите
исходное четырехзначное число.
•5.35. Пятизначное число кратно 10 и начинается с цифры 1.
Если эту цифру перенести на место десятков, не меняя
порядка остальных цифр, разделить новое число на 2 и
от частного отнять 165, то получится исходное число,
которое и требуется найти.
о5.36. В первый день в магазине было продано 30% всего
картофеля. Во второй день — 40% оставшегося картофеля, а в
третий день — последние 84 кг. Сколько килограммов
картофеля было в магазине первоначально?
•5.37. Трое изобретателей получили за свое изобретение премию
в размере 141 000 р., причем второй получил 33- % того,
что получил первый, и еще 6000 р., а третий получил
33 -г % того, что получил второй, и еще 3000 р. Какую пре-
мию получил каждый?
30

05.38. Торговая база закупила партию альбомов и поставила ее
магазину по оптовой цене, которая на 30% выше
закупочной. Магазин установил розничную цену на альбом на
20% выше оптовой цены. При распродаже в конце сезона
магазин снизил розничную цену на альбом на 10%.
В итоге цена альбома стала равной 70 р. 20 к. На сколько
последняя цена больше закупочной?
05.39. Сплав массой 2 кг состоит из серебра и меди, причем мас-
2
са серебра составляет 14 т* % массы меди. Сколько
серебра в сплаве?
05.40. Имеется 735 г 16%-го раствора йода в спирте. Нужно
получить 10%-й раствор. Сколько спирта нужно для этого
добавить к имеющемуся раствору?
•5.41. Из 38 т сырья второго сорта, содержащего 25% примесей,
после переработки получается 30 т сырья первого сорта.
Каков процент примесей в сырье первого сорта?
05.42. Свежие грибы содержат 90% воды, а сушеные — 12%.
Сколько получится сушеных грибов из 88 кг свежих?
05.43. Пчелы, перерабатывая цветочный нектар в мед,
освобождают нектар от значительной части воды. Сколько
нектара приходится перерабатывать пчелам для получения 1 кг
меда, если известно, что нектар содержит 70% воды,
а полученный из него мед — 17% воды?
•5.44. Акционер решил продать имеющийся у него пакет акций.
Он разделил его на две части. Прибыль от продажи
первой части составила 25%, а от продажи второй — 10%.
В результате прибыль от продажи всего пакета составила
19%. В каком отношении разделил акционер свой пакет
на две части для продажи?
Решите старинные задачи (№ 5.45—5.48).
•5.45. Говорят, что на вопрос о том, сколько у него учеников,
древнегреческий математик Пифагор ответил так:
«Половина моих учеников изучает математику, четверть
изучает природу, седьмая часть проводит время в молчаливом
размышлении, остальную часть составляют три девы».
Сколько учеников было у Пифагора?
31

•5.46. По контракту рабочим причитается по 48 франков за
каждый отработанный день, а за каждый неотработанный день
с них взыскивается по 12 франков. Через 30 дней работы
выяснилось, что работникам ничего не причитается.
Сколько дней они отработали на самом деле за это время?
•5.47. Спросил некто у учителя: «Скажи, сколько у тебя в
классе учеников, так как я хочу отдать тебе в ученье своего
сына». Учитель ответил: «Если придет еще столько же,
сколько имею, и полстолько, и четвертая часть, и твой
сын, то будет у меня 100 учеников». Спрашивается,
сколько было у учителя учеников?
•5.48. Идет по морю корабль, на нем 120 человек — мужчин и
женщин. Всего они заплатили 120 гривен, причем
мужчина платил 4 алтына, а женщина — 3 алтына. Сколько
было на корабле мужчин и женщин, если 1 гривна
составляет 10 копеек, а 1 алтын — 3 копейки?
§ 6. КООРДИНАТНАЯ ПРЯМАЯ
6.1. а) Изобразите на координатной прямой точки:
А(5), Б(-3), С(-8), Д(-1,5);
М(6), N(-1), Р(2,5), О(0);
Q(-3,5), Д(-5), S(2), Z(4,5);
Я(-7), F(9), #(3,5), L(-0,5).
б) Найдите расстояние между точками:
Р и Б, D и Р, А и Q, В nN;
D и А, Б и С, N и Q, М и D;
М nN9 RhQ, А и С, Р и Q;
М и Q, N и Р, А и Р, Б и D.
6.2. На координатной прямой даны точки А(—3), Б(5); М —
середина отрезка АВ. Найдите:
а) расстояние между точками А и Б;
б) расстояние между точками А и М;
в) расстояние между точками Б и М;
г) координату точки М.
6.3. «Число с больше числа d». Переведите это утверждение:
а) на алгебраический язык (с помощью знака неравенства);
б) на геометрический язык (с помощью координатной
прямой).
32

6.4. «Число х меньше числа у*. Переведите это утверждение:
а) на алгебраический язык (с помощью знака неравенства);
б) на геометрический язык (с помощью координатной
прямой).
6.5. «Число а больше числа Ь> но меньше числа с».
Переведите это утверждение:
а) на алгебраический язык (с помощью знаков неравенств);
б) на геометрический язык (с помощью координатной
прямой).
Изобразите графическую модель ситуации:
6.6. а) На координатной прямой точка а расположена левее
точки Ь;
б) на координатной прямой точка а расположена
правее точки Ъ.
Запишите на математическом языке, чему равно
расстояние между точками а и Ъ.
6.7. а) На координатной прямой дана точка А(а) и точки В(а + 3),
С(а - 1), D(a + п);
б) на координатной прямой даны точка В(Ь) и точка X,
удаленная от точки В на расстояние, равное 5;
в) расстояние от точки О(0) до точки Т равно m
единичных отрезков;
г) расстояние от точки А(а) до точки В равно г
единичных отрезков.
6.8. Изобразите на координатной прямой графическую модель
ситуации по ее аналитической модели:
а) 1x1 =3;
б) 1x1 =1,5;
в) 1x1 =0;
г) |х| = Ъу где Ь > 0.
Изобразите на координатной прямой числовой
промежуток, назовите его, запишите аналитическую модель:
6.9. а) (3; +оо); б) (-оо; -5); в) (-2; +оо); г) (-оо; 0).
6.10. а) [1; +оо); б) (-оо; 4]; в) (-оо; -2]; г) [-1; +оо).
6.11. а) (3; 5); б) [-5; 1]; в) [4; в]; г) (0; 1).
6.12. а) [6; 8); б) (-2; 4]; в) [-3; -1); г) (5; 7].
2 Алгебра. 7 класс. Ч. 2 33

Дана геометрическая модель числового промежутка.
Назовите этот числовой промежуток, обозначьте его,
запишите аналитическую модель:
6.13. а)
в\ JJIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
3
пиинииишнииниц
-7
п) ИННИШНПИПШПЦ
6.14. а)
jllllllllllllllllllllllllllll»
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIH
6.15. а)
1 0
-1
б)
1IIIIIIIIIIIIIIIIIU
г).
ушшшипиц
10
6.16. а)
1IIIIIIIIIIIIIU
в).
цшшщ
-1
б)
ЦШШПНННШНЦ
-1
По названию числового промежутка запишите его
обозначение, постройте геометрическую и аналитическую модели:
6.17. а) Открытый луч с началом в точке 5;
б) луч с началом в точке -2;
в) интервал с началом в точке 1 и концом в точке 3;
г) полуинтервал с началом в точке 6 и концом в точке 10.
6.18. а) Отрезок с началом в точке -2 и концом в точке 0;
б) открытый луч с концом в точке 7;
в) полуинтервал с началом в точке 4 и концом в точке 9
(точка 9 не входит в полуинтервал);
г) луч с концом в точке 12.
34

По данной аналитической модели назовите
соответствующий числовой промежуток, запишите его обозначение,
постройте геометрическую модель:
6.19. а) х > 3; б) х > 3; в) х < 3; г) х < 3.
6.20. а) 2 < х < 4; б) 3 < х < 5; в) 0 < х < 7; г) 5 < х < 8.
6.21. а) л; > 2; б) -5 < х < -2; в) х < 0; г) 4 < х < 8.
6.22. а) 1 < х < 3; в) х < 1;
б) 6 < х < 7; г) -6 < х < -2.
6.23. Принадлежит ли промежутку (-8; 4) число:
а)-6; б)-8; в) 0; г) 4?
6.24. Принадлежит ли промежутку (2; 6] число:
а) -4; б) 2; в) 6; г) 5?
6.25. Принадлежит ли промежутку [3; 7) число:
а) 3; б) 5; в) 7; г) 6,5?
6.26. Принадлежит ли промежутку (3; +оо) число:
а) 6; б) 125; в) 10 365; г) 3?
6.27. Принадлежит ли промежутку (-оо; 12) число:
а) -8; б) -250; в) 0; г) 12?
6.28. Принадлежит ли промежутку [8; 12] число:
а) 15; б) в|; в)12|; г) 25?
6.29. Какие из чисел 4, 3,5, -1, 0, -10, -9, 1, 3, -12
принадлежат промежутку:
а) [3; б]; б) (-8; 0); в) (-12; -9); г) (1; +оо)?
6.30. Какие из чисел 0, 5, 7, -8, -2, 9, 12 принадлежат
промежутку:
а) [4; 7); б) [5; +оо); в) [-8; +оо); г) (5; 9]?
6.31. Придумайте три положительных и три отрицательных
нецелых числа, принадлежащих промежутку:
а) (-6; 8); б) [-10; 15]; в) [-3; 6]; г) (-10; 4).
6.32. Существует ли целое число, которое принадлежит
промежутку:
а) (0; 1); б) [3,5; 4); в) [2; 3); г) (7,5; 8]?
35

6.33. Сколько целых чисел принадлежит промежутку:
а) [5; 7]; б) (-3; -1); в) (0; 6]; г) [-7; 2)?
6.34. Сколько натуральных чисел принадлежит промежутку:
а) [-2; 1]; б) (о; |1; в) (0; 1); г) [-5; 4]?
6.35. Укажите наибольшее число, принадлежащее промежутку:
а) [-15; -И]; б) [5; 7); в) [5; 7]; г) (-оо; 8,2].
6.36. Укажите наименьшее целое число, принадлежащее
промежутку:
а) [5; 7); б) (0; +оо); в) (9,3; 12); г) [5,1; +оо).
6.37. Принадлежит ли промежутку (-о°; 5) число 4,98? Укажите
два числа, которые больше 4,98 и принадлежат этому
промежутку.
6.38. а) Изобразите множество точек координатной прямой,
расстояние до которых от точки О(0) меньше трех
единичных отрезков.
б) Изобразите множество точек координатной прямой,
расстояние до которых от точки А(а) больше двух
единичных отрезков.
в) Изобразите множество точек координатной прямой,
расстояние до которых от точки О(0) больше трех
единичных отрезков.
г) Изобразите множество точек координатной прямой,
расстояние до которых от точки А(а) меньше двух
единичных отрезков.
Интервал (а - г; а + г), где г — положительное число,
называют окрестностью точки а, а число г — радиусом
окрестности.
об.ЗЭ. Укажите окрестность точки а радиуса г, если:
а) а = 0, г = 3; в) а = 4, г = 4;
б) а = 1, г = 4; г) а = -3, г = 5.
Для данного интервала укажите, окрестностью какой
точки он является и чему равен радиус окрестности.
О6.40. а) (3; 7); б) (-4; 4); в) (2; 10); г) (-7; -1).
36

06.41. a) (2; 5); 6) (1,98; 2,02); в) (-11; -2); г) (у; у].
06.42. Обоснуйте с помощью координатной прямой утверждение:
если а > Ь, то -а < -Ъ. Рассмотрите следующие случаи:
а) а и & — положительные числа;
б) а и Ь — отрицательные числа;
в) а — положительное число, Ъ — отрицательное число;
г) а = 0, Ъ — отрицательное число.
06.43. С помощью координатной прямой решите уравнение:
а) \х\ = 3; в) \х + 1,3| = 1,7;
б)\х- 1| = 2,5; г)|2х + 8| = 8.
•6.44. С помощью координатной прямой решите неравенство:
а) |д:| < 3; в) \х + 1,3| > 1,7;
б)\х- 1| >2,5; г) |2jc -h 8| < 8.
•6.45. На координатной прямой даны точки a(qq]> -BrJoj)»
С (-он) и D — середина отрезка ВА. Укажите порядок
расположения этих точек на координатной прямой (в
соответствии с принятым на ней направлением).
о6.46. Пусть а — количество натуральных чисел в отрезке [0; 70],
ас — количество целых чисел в полуинтервале [-4; 7,5).
Найдите процентное отношение с : а.
•6.47. Какова вероятность того, что случайным образом
выбранное натуральное число из интервала (5,9; 47,1):
а) делится на 3;
б) является простым числом;
в) при делении на 8 дает в остатке 1;
г) при возведении в квадрат дает трехзначное число?
•6.48. Какова вероятность того, что случайным образом
выбранное натуральное число из отрезка [0; 99]:
а) делится на 11;
б) при делении на 13 дает в остатке 10;
в) при возведении в квадрат дает трехзначное число;
г) при возведении в квадрат дает четырехзначное число?
37

•6.49. Пусть А и Б — промежутки на координатной прямой. Их
объединением называют множество всех таких точек,
каждая из которых принадлежит хотя бы одному из данных
промежутков. Обозначают объединение так: AUB
(например, если А = [0; 2], В = [1; 3], то A U В = [0; 3]). Найдите
A U Б, если:
а)А = (0; 1), Б = [1;3);
б)А = [-2,5;3], Б = [0; 1];
в)А = (-оо;0), Б = [-1;+оо);
г)А = (2;3), Б = [0;+оо).
•6.50. Пусть А и Б — промежутки на координатной прямой.
Их пересечением называют множество всех таких точек,
каждая из которых принадлежит обоим промежуткам.
Обозначают объединением так: А П В (например, если
А = [0; 2], Б = [1; 3], то А П В = [1; 2]). Найдите А П В9
если:
а)А = (0;2), Б = [1; 5);
б)А = [-2,5;3], Б = [0; 1];
в)А = (-оо;0), Б = [-1
г)А = (2;3), Б = [0;+оо).

ГЛАВА
2
ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ
§ 7. КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ
Не производя построения, ответьте на вопрос, в каком
координатном угле расположена точка:
7.1. а) М(2; 4), Щ-3; 6), Р(12; -4), Q(-3; -0,5);
б) Х(-14; -5), У(-7; 38), Щ1; 0), ДО; -4);
в)А(-23; 6), В(13; 16), С(19; -25),
11;
17 41
15. J_
31' 16
7.2. Замените символ * каким-либо числом так, чтобы:
а) точка А(5; *) принадлежала первому координатному углу;
б) точка £(*; 3) принадлежала второму координатному углу;
в) точка С(*; —7) принадлежала третьему координатному
углу;
г) точка D(12; *) принадлежала четвертому координатному
углу.
Не производя построения, ответьте на вопрос, в каком
координатном угле координатной плоскости хОу расположена
точка:
7.3. а) А(а; 10), если а > 0; в) С(-с; 5), если с > 0;
б) Б(17; Ь), если Ъ < 0; г) Z>(-8; d), если d < 0.
7.4. а) Р(х; i/), если х > 0, у > 0;
б) Q(x; у), если х > 0, у < 0;
b)R(x; у), если х < 0, у > 0;
г) S(x; у), если х < 0, у < 0.
39

7.5. В каком координатном угле координатной плоскости
расположена данная точка:
а) М(а; Ь), если а < О, Ь < 0;
б) N(-a; -b), если а > 0, Ь < 0;
в) К(а; -Ь), если а < 0, Ь > 0;
г) L(-a; Ь), если а > 0, Ь > 0?
7.6. Найдите координаты точек, изображенных на рис. 1:
а) А, С, М, S; в) Р, У, Б, F;
б) Д, D, #, Q; г) Е, N, X, Z.
Какой признак объединяет каждую группу точек?
7.7. Найдите координаты точек, изображенных на рис. 2:
а) А, Б, Kf P, L, Я; б) С, А М, ЛГ, Q, S.
Какой общий графический признак объединяет эти точки?
Как этот общий признак выражается при записи
координат точек?
в) Где расположены все точки, у которых абсцисса равна
нулю; ордината равна нулю?
г) Составьте аналитическую модель множества точек,
лежащих на оси х, на оси у.
7.8. Найдите координаты точек, изображенных на рис. 3.
Что общего в записи координат каждой группы точек?
Как расположены на координатной плоскости все точки,
имеющие одинаковую абсциссу?
Составьте аналитическую модель прямой, параллельной
оси у.
К
Q
в{
р{
£>
R
Vi
1
1"
О
•
А
t
М
N
С{
s{
р{
L{
1
1
D
М
я
С
N
S
1
А
В
R
X
Рис. 1
Рис. 2
40

п
-
-
1
-f
—■
4
c3
cj
f2
I
1 ,
1
о
J
1
B4
Б
2
-Вз-<
A
A,
l
2
3
7
i
If
Xf
Kl
У)
L2
i .
1
Ю
^2
^2~
N
1
?,
Ш
.
t
rr
—(
u
К
^4
4
—4
4
X
Рис. 3
Рис. 4
7.9. Найдите координаты точек, изображенных на рис. 4.
Что общего в записи координат каждой группы точек?
Как расположены на координатной плоскости все точки,
имеющие одинаковую ординату?
Составьте аналитическую модель прямой, параллельной
оси х.
Постройте прямую, удовлетворяющую уравнению:
7.10. а) х = 3; б) у = 3; в) у = 1; г) х = 8.
7.11. а) х = -2; б) у = -4; в) у = -5; г) х = -1.
7.12. а) х = 0,5; б) у = -1,5; в) г/ = 3,5; г) х = -6,5.
7.13. Какая прямая удовлетворяет уравнению:
а) х = 0; б) у = 0?
7.14. Как расположены в координатной плоскости все точки,
имеющие абсциссу, равную:
а) 5; б)-7; в) 9; г)-1?
7.15. Как расположены в координатной плоскости все точки,
имеющие ординату, равную:
а) -3; б) 8; в) -12; г) 4?
В координатной плоскости хОу постройте прямую,
удовлетворяющую уравнению:
7.16. а) 2х = 4; б) -х + 4 = 0; в) -Зх = 9; г) 2х - 6 = 0.
7.17. а) у + 3 = 0; б) -6г/ = 12; в) 5 - у = 0; г) 1у = 0.
41

7.18. На координатной плоскости хОу найдите точку,
симметричную данной точке относительно начала координат:
а) А(5; 7); б) В(0; 8); в) С(7; -1); г) D(-3; 0).
7.19. На координатной плоскости хОу найдите точку,
симметричную данной точке относительно оси у:
а)М(-2;8); б) L(-5; 0); в) S(-9;-3); г) Щ0; -4).
7.20. На координатной плоскости хОу найдите точку,
симметричную данной точке относительно оси х:
а) Д(6; 0); б) Р(-2; 1); в) F(0; -4); г) Q(3; -5).
7.21. Постройте прямую, проходящую через точки:
а) А(2; 7), В(3; 4); в) М(0; -2), Щ8; 0);
б) С<-1; 5), D(6; -4); г) Р(-3; -4), Q(-7; -1).
7.22. Постройте отрезок, зная координаты его концов:
а)Ц-4;3), #(0,5; 2); в) Д(5; 3,5), S(2; 3);
б) Е(2; 7), М(-1; 6); г) Х(7; 1), Y(-4; -6).
07.23. Постройте геометрическую фигуру по координатам ее
вершин:
а)А(-4;3), В(2;-1), С(-1;-1);
б) К(-2; 3), ДЗ; 3), М(3; -2), ЛГ(-2; -2);
в) #(3; -4), В(-2; 0), С(0; 5);
г) f (0; 4), £(5; 0), G(0; -4), tf(-5; 0).
07.24. Постройте отрезок, симметричный отрезку ВК
относительно оси х, если:
а) В(-6; 2), *(-1; 1); в) В(-4; 0), *(1; -4);
б) В(5; 1), К(2; -3); г) В(0; 6), К(6; -2).
07.25. Постройте отрезок, симметричный отрезку DM
относительно оси у, если:
а) D(4; 2), М(1; 6); в) Я(-5; -3), М(1; -2);
б) Я(-3; 0), М(0; -3); г) D(-4; 4), М(2; -2).
07.26. Постройте отрезок, симметричный отрезку СН
относительно начала координат, если:
а) С(-7; -2), Я(-2; -7); в) С(2; 3), Я(-3; -2);
б) С(5; 0), Я(2; -4); г) С(0; -3), Я(-3; 1).
42

О7.27.Воспользовавшись рис. 5, найдите:
а) координаты вершин
изображенного четырехугольника;
б) координаты точек, в которых
стороны четырехугольника
пересекают оси координат;
в) координаты вершин
четырехугольника, расположенного выше
нарисованного на 4 единицы;
г) координаты вершин
четырехугольника, расположенного
левее нарисованного на 3 единицы.
.
У)
/
/
1/
/
/
/1
/
м
1
1"
о
1
\
\
\
\
\
\]
\\\
\\
X
Рис. 5
7.28. Постройте прямую, симметричную прямой АВ:
а) относительно оси лг, если А(4; 1), Б(-1; -4);
б) относительно оси у, если А(0; 3), Б(-3; 0);
в) относительно оси х, если А(-2; 0), Б(0; 6);
г) относительно оси у, если А(-6; -3), Б(4; 2).
•7.29. а) Найдите координаты точек, в которых прямая MN, где
М(2; 4) и N(5; -2), пересекает координатные оси.
б) Найдите координаты точек, в которых прямая FE, где
F(3; 4) и Е(-6; -5), пересекает координатные оси.
07.30. а) Даны точки А(-1; 4) и Б(-1; 8). Найдите прямую,
которая является осью симметрии для этих двух точек.
Отметьте точку С(-2; 5) и найдите точку,
симметричную ей относительно найденной прямой,
б) Даны точки К(1; 5) и L(-3; 5). Найдите прямую,
которая является осью симметрии для этих двух точек.
Отметьте точку F(3; 7) и найдите точку, симметричную
ей относительно найденной прямой.
07.31. а) Даны точки С(2; 4) и 2)(1; 5). Постройте прямую,
симметричную прямой CD относительно оси абсцисс,
б) Даны точки Е(-1; 4) и F(2; -2). Постройте прямую,
симметричную прямой EF относительно оси ординат.
07.32. Постройте:
а) ААБС, если А(6; 0), Б(2; -3), С(3; 2);
б) АА1Б1С1, симметричный ААВС относительно оси х;
в) АА2Б2С2, симметричный ААВС относительно оси у;
г) АА3Б3С3, симметричный ААВС относительно начала
координат.
43

1
/
У,
j
/
1
1
0
з
/
\
1
0
■
\
\
/
\
У
X
s
yt
1
1"
0
л
J
4
L
/
\
У
\
)
\
l
0
1
s
s
Рис. 6
o7.33. Даны три вершины А(1; 1), Б(1; 3), C(3; 3) квадрата
ABCD. Найдите координаты точки D, постройте этот
квадрат и еще три квадрата, один из которых расположен
ниже данного на пять единиц, второй — на две единицы
правее данного, третий — на три единицы ниже и пять
единиц левее данного. Назовите координаты вершин
третьего квадрата A3B3C3D3.
7.34. Запишите координаты точек, с помощью которых можно
построить цифры, изображенные на рис. 6:
а) цифра 1; б) цифра 3; в) цифра 5; г) цифра 8.
07.35. Найдите координаты вершин С и D квадрата ABCD, если
известны координаты вершин А(3; 1) и Б(3; -4). Сколько
решений имеет задача?
07.36. Известны координаты двух противоположных вершин
квадрата ABCD: А(2; -2) и С(-2; 2). Найдите координаты
двух других вершин. Сколько решений имеет задача?
07.37. Длина стороны квадрата ABCD равна 6, а координаты
вершины А равны (-2; 3). Найдите координаты остальных
вершин, зная, что сторона АВ квадрата параллельна
оси ординат и что начало координат лежит внутри
квадрата.
07.38. Квадрат со стороной 8 расположен так, что центр его
находится в начале координат, а стороны параллельны осям
координат. Определите координаты вершин квадрата.
44

На координатной плоскости постройте точки по заданным
координатам и последовательно соедините их отрезками.
Какая фигура при этом получится?
#7.39. а) 2(-1; 5), 2(-3; 5), 3(-3; 9), 4(-2; 10), 5(3; 10), 6(3; 4),
7(0; 1), 8(3; 1), 9(3; -1), 20(-3; -1), 22(-3; 1), 12(1; 5),
23(1; 8), 14(-1; В);
б) 1(0; 7), 2(-1; 0), 3(0; 0), 4(0; 2), 5(2; 2), 6(2; 0),
7(3; 0), 8(3; -2), 9(2; -2), 10(2; -4), 12(0; -4), 12(0; -2),
13(-3; -2), 14(-3; 0), 25(-2; 7).
•7.40. а) 2(4; 2), 2(4; 4), 3(3; 5), 4(-1; 5), 5(-2; 4), 6(-2; -5),
7(-1; -6), 8(3; -6), 9(4; -5), 20(4; -1), 22(3; 0), 22(0; 0),
23(0; 3), 24(2; 3), 25(2; 2), 26(2; -2), 17(2; -4), 1S(O; -4),
29(0; -2);
б) 2(-1; 3), 2(-3; 3), 3(-3; 5), 4(-2; 6), 5(2; 6), 6(3; 5), 7(3; 2),
8(-1; -5), 9(-3; -5), 20(1; 2), 22(1; 4), 12(-1; 4).
Изобразите на координатной плоскости хОу множество
точек, удовлетворяющих заданному соотношению:
O7.41. а) х > 1; б) у < -2; в) х < 5; г) у > -4.
•7.42. а) -1 < х < 2; б) ху > 0; в) -2 < у < 0; г) xj/ < 0.
§ 8. ЛИНЕЙНОЕ УРАВНЕНИЕ С ДВУМЯ
ПЕРЕМЕННЫМИ И ЕГО ГРАФИК
8.1. Является ли линейным заданное уравнение с двумя
переменными:
а) Ьх + Зу + 7 = 0; в) 12с - 17d - 3 = 0;
б) 6а - АЬ - 1 = 0; г) 45* + 4s + 19 = 0?
8.2. Объясните, почему заданное уравнение не является
линейным уравнением с двумя переменными:
а) Зх2 + Ъу - 1 = 0; б) 8х - 1уг + 2 = 0.
8.3. Является ли заданное уравнение с двумя переменными
линейным:
a) f + У ~ 5 = 0; в) ^- + 4 = 0;
б) f + У ~ 5 = 0; г) ху + 3 = 0?
45

8.4. Назовите коэффициенты а, Ъ и с линейного уравнения
(ах + by + с = 0) с двумя переменными:
а) х - у + 4 = 0; в) х - 1 - 2у = 0;
б) jc - 2г/ = 0; г) ^-^ =1.
8.5. Является ли решением уравнения 5х + 2у - 12 = 0 пара
чисел:
а) (3; 2); в) (12; 5);
б) (1; 3,5); г) (4; -4)?
8.6. Является ли решением уравнения 1а - ЪЬ - 3 = 0 пара
чисел:
а) (2; 8); б) fl; |1; в) (15; 1); г) (8; 10,6)?
8.7. а) Какая из пар чисел (6; 2), (0; 20), (4; 8), (6; 5) является
решением уравнения Зх 4- у = 20?
б) Какая из пар чисел (2; 0), (1; 1), (2,5; 2,5), (7; 8)
является решением уравнения Ъх - у = 10?
8.8. Составьте какое-нибудь линейное уравнение с двумя
переменными, решением которого служит пара чисел:
а) (2; 3); б) (-6; -5); в) (6; -5); г) (-7; 0).
8.9. Не выполняя построения, ответьте на вопрос: какие из
точек М(5; 7), N(0; 3,5), К(7; 0), L(2; 3) принадлежат
графику уравнения х + 2у - 7 = 0?
Для каждого из данных линейных уравнений найдите
значение у у соответствующее заданному значению х:
8.10. а) Зх + 2у - 6 = 0, если х = 0;
б) Бх - 1у - 14 = 0, если х = 0;
в) 15* + 25у + 75 = 0, если х = 0;
г) 81jc - 15z/ + 225 = 0, если х = 0.
8.11. а) 8х + 6у - 11 = 0, если х = 1;
б) 11* - 13z/ + 16 = 0, если х = -5;
в) 19* - 111/ - 24 = 0, если х = 3;
г) 3jc + 2у + 30 = 0, если х = -8.
8.12. а) 6х + 2z/ - 1 = 0, если jc = -0,1;
б) 7х - у - 4 = 0, если х = -2 -;
в) Зх + 5i/ - 10 = 0, если х = 0,5;
2
г) 9х - 2у - 3 = 0, если х = 8~.
46

Для каждого из данных линейных уравнений найдите
значение х, соответствующее заданному значению у:
8.13. а) 6х + 12у - 42 = 0, если у = 0;
б) 17jc - by + 85 = 0, если у = 0;
в) 8* - 35z/ = 96, если у = 0;
г) 16jc + 54z/ = 64, если у = 0.
8.14. а) 4х + 1у - 12 = 0, если у = -4;
б) 23х - 9у + 5 = 0, если z/ = -2;
в) 5х - 3z/ - 11 = 0, если у = 3;
г) 2jc + 4z/ + 9 = 0, если у = 1.
8.15. a) 6jc + 3z/ - 2 = 0, если у = 3- ;
б) 3,5* - 5z/ - 1 = 0, если z/ = 0,5;
в) 4х - 2z/ + 11 = 0, если у = -1,5;
2
г) 8х + 5z/ - 3 = 0, если у = 4~.
о
8.16. а) Известно, что абсцисса некоторой точки прямой,
заданной уравнением 7х - Зу - 12 = 0, равна 3. Найдите
ординату этой точки.
б) Известно, что ордината некоторой точки прямой,
заданной уравнением Их + 21у - 31 = 0, равна 2. Найдите
абсциссу этой точки.
Дано линейное уравнение с двумя переменными.
Используя его, выразите каждую из переменных через другую:
8.17. а) а + Ь = 24; в) т - п = 48;
б) 7х - у = 56; г) с + bd = 30.
8.18. а) За + 8Ь = 24; в) 12т - Зп = 48;
б) 6с + bd = 30; г) 7х-8у = 56.
8.19. a) 3t - 2z + 6 = 0; в) llu + 2v + 22 = 0;
б) 7s + 9t - 63 = 0; г) 25r - 4ш - 100 = О.
О8.20. Среди решений уравнения х + Зу - 20 = 0 найдите такую
пару, которая состоит:
а) из двух одинаковых чисел;
б) из двух таких чисел, одно из которых в 2 раза больше
другого.
47

о8.21. Найдите значение коэффициента а в уравнении ах + Ьу -
- 40 = 0, если известно, что решением уравнения
является пара чисел:
а) (3; 2); б) (9; -1); в) (1; о); г) (-2; 2,4).
08.22. Найдите значение коэффициента Ъ в уравнении 6jc + by -
- 35 = 0, если известно, что решением уравнения является
пара чисел:
а) (0; 1); б) (3; 8,5); в)(|; 111; г) (-5; -13).
08.23. Найдите значение коэффициента с в уравнении Sx + Зу -
- с = 0, если известно, что решением уравнения является
пара чисел:
а) (2; -1); б) (з±; -4±1; в) f 0,125; -|1; г) (0; 0).
08.24. При каком значении т решением уравнения тх + Ау -
- 12m = 0 является пара чисел:
а) (О; 3); б) (*, |1; в) (12; 0); г) (-1; 3±1?
На координатной плоскости хОу постройте график
уравнения:
о8.2б. а) х + у - 4 = 0; в) -х - у + 6 = 0;
б) 2х - у + 5 = 0; г) х + 2у - 3 = 0.
08.26. а) 5х + Зу - 15 = 0; в) 6х + Зу + 18 = 0;
б) 7х - Ау + 28 = 0; г) 8х - Зу - 24 = 0.
08.27. На координатной плоскости tOs постройте график уравнения:
а) It + 9s + 63 = 0; в) Ы - 2s = 10;
б) 3t - 4s = 12; г) At + 9s + 36 = 0.
Постройте на координатной плоскости прямую, заданную
уравнением ах + by + с = 0, при следующих значениях
коэффициентов а, & и с:
08.28. а) а = 2, b = 1, с = -3; в) а = 1, Ь = -2, с = 4;
б) а = -1, Ь = 3, с = 0; г) а = 3, Ь = -1, с = 0.
48

08.29. а) а = О, Ь = 2, с = -6; в) а = О, Ъ = -2, с = -4;
б) а = -1, Ъ = 0, с = -2; г) а = 5, Ь = 0, с = -5.
08.30. а) а = с = О, & = 0,2; б)а=-д,Ь = с = 0.
08.31. При каких значениях коэффициентов а, &, с прямая
ах + bz/ + с = 0:
а) параллельна оси jc;
б) параллельна оси у;
в) проходит через начало координат;
г) совпадает с осью х9 осью у?
08.32. а) Докажите, что прямые 5х + Ну = 8 и IOjc - 7z/ = 74
пересекаются в точке А(6; -2).
б) Докажите, что прямые 12jc - 7z/ = 2 и Ах - Ъу = 6
пересекаются в точке Б(-1; -2).
08.33. Найдите координаты точки пересечения прямых:
а) х - у = -1 и 2х + у = 4; б) 4х + 3i/ = 6 и 2х + 3i/ = 0.
•8.34. При каком значении а точка А(3а; 2а - 1) принадлежит
графику уравнения:
а) 2х + 3z/ - 21 = 0; б) 2х - 3z/ + 21 = 0?
•8.35. Постройте график уравнения:
а) у + |х| - 3 - 0; в) 2 - |х| + 2у = 0;
б) у - \х - 1| = 0; г) Зу - \2х - 6| = 0.
•8.36. а) Найдите пары натуральных чисел (jc; z/), которые
удовлетворяют уравнению Ъх + 3z/ = 75.
б) Найдите пары натуральных чисел (х; z/), которые
удовлетворяют уравнению Ъх - Зу = 75 и условию х + z/ < 50.
•8.37. Купили несколько роз по 70 р. и несколько гвоздик по 50 р.,
заплатив за всю покупку 460 р. Сколько купили роз и
сколько гвоздик?
•8.38. В отель приехала группа туристов в количестве 35
человек. Их разместили в двух- и трехместные номера так, что
все предоставленные номера оказались заполненными.
Сколько всего было предоставлено номеров, если
известно, что двухместных номеров было предоставлено больше
и их количество выражается нечетным числом?
49

•8.39. Из городов А и Б, расстояние между которыми 500 км,
навстречу друг другу вышли два поезда, каждый со своей
постоянной скоростью. Известно, что первый поезд вышел
на 2 ч раньше второго. Встреча произошла через 3 ч после
выхода второго поезда. Чему равны их скорости, если
известно, что обе они выражаются натуральными числами,
кратными 10, отличающимися друг от друга не более, чем
на 31?
•8.40. Будучи в загранпоездке, Аня, Маша и Света зашли утром
в кофейню. Аня заказала 2 чашечки кофе и 3 рулета,
Маша — чашечку кофе и 4 рулета, а Света — чашечку
кофе и 2 рулета. Аня заплатила за завтрак 7 евро, Маша —
6 евро. Сколько заплатила Света?
•8.41. Иванов, Петров и Сидоров зашли в хозяйственный
магазин за молотками и гвоздями. Иванов купил 2 молотка и
коробку гвоздей, Петров — 3 молотка и 2 коробки
гвоздей, а Сидоров — 4 молотка и 4 коробки гвоздей. Вес
покупки Иванова равен 4 кг, Петрова — 7 кг. Сколько
весит покупка Сидорова?
§ 9. ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ И ЕЕ ГРАФИК
Преобразуйте уравнение к виду линейной функции y = kx + m
и выпишите коэффициенты кит:
л. ч 15*-7 ч 19*-11
9.1. а) у = —-—; в) у = —-—;
б) у = —j—; г) у =
4 ' 5
ftO ч 5-3* ч 12 + 7*
9.2. а) у = 4 ; в) у = —-—;
*ч 6 + * ч -16-4*
6)y = -j-'> г)у = —^—.
9.3. Установите, задает ли уравнение линейную функцию:
а) у = х2 + 5; в) у = -| + 2;
б) I/ = | + 2; г) у = (* - 5)2.
50

9.4. Установите, задает ли уравнение линейную функцию:
х + 3 ч 6-4х
а) У = —g-l в)у = —^—;
Преобразуйте линейное уравнение с двумя переменными
хи|/к виду линейной функции у = kx + m и выпишите
коэффициенты кит:
9.5. а) 12х- у = -17; в) у - 36* = -40;
б) у - 19* = 5; г) 15* + у = 53.
9.6. а) * - у = 9; в) i/ - * = 15;
б)у -7х= 11; г) 35* - I/ = 8.
9.7. а) 8* + Зу = 24; в) 3* + 4i/ = 12;
б) 5* - 2у = 10; г) 7* - Ъу = 35.
9.8. а) 5* + 6i/ = 0; в) 15* - 12у = 0;
б) 7х-9у= 11; г) 2* + Зу = 57.
9.9. а) 19* + у - 5 = 0; в) у - 7* - 11 = 0;
б) 7* - 5i/ + 3 = 11; г) 3* + Ау + 1 = 57.
9.10. а) ЦП = 1; в) iZi = -1;
9.11. Найдите значение линейной функции при данном
значении аргумента:
а) у = 5* + 6 при * = -1; в) у = 12* + 1 при * = 3;
б) у = 7* - 8 при * = 0; г) у = 9* - 7 при * = -2.
9.12. Найдите значение линейной функции у = 0,5* - 4, если
значение ее аргумента равно:
а) 6; б) 3,2; в) -7; г) -8,9.
9.13. Найдите значение аргумента, при котором линейная
функция у = 5* - 3,5 принимает значение:
а) 11,5; б) 0; в) -3,5; г) -6,5.
9.14. Выясните, проходит ли график линейной функции у =
= 3,2* - 5 через точку:
а)А(3;4,6); б)В(1,2;0); в) С(7,5; 4); г) D(2,2; 2,04).
51

Постройте график линейной функции в соответствующей
системе координат:
9.15. а) у = х + 2; б) у = х - 3; в) у = х + 5; г) у = х - 1.
8.16. а) у = 4х - 6; б) у = Ъх + 7; в) i/ = 3* - 3; г) i/ = 2х + 1.
9.17. а) у = -х + 2; в) у = -х + 1;
б) I/ = -* - 3; г) у = -х - 8.
9.18. а) у = -Зх + 2; в) у = -7х + 3;
б) у = -4* + 1; г) I/ = -5* + 2.
9.19. а) у = 2х; б) у = -Зх; в) у = -6х; г) у = х.
9.20. Постройте график линейной функции у = kx, если известно,
что ему принадлежит точка:
а) М(12; 48); в) М(3; -18);
б) М(-16; 32); г) М(-14; -21).
9.21. Прямая АВ проходит через начало координат и точку
JB(—21; 84). Графиком какой из указанных линейных
функций является прямая АВ:
а) у = -21* + 84; б) у = -Ах + 4; в) у = -4х; г) у = 4х?
9.22. Задайте линейную функцию формулой s = kt, если известно,
что ее график на координатной плоскости tOs проходит
через начало координат и через точку:
а) А(5; 7); б) Б(-2; -8); в) С(9; -3); г) £>(-4; 12).
9.23. Зависимость между переменными у и х выражена
формулой у = kx. Определите значение коэффициента k и
выясните, возрастает или убывает линейная функция у - kx,
если:
а) у = 12 при х = 3; в) у = 45 при х = -9;
б) у = -25 при х = 5; г) у = -99 при jc =-11.
Постройте график линейной функции в соответствующей
системе координат:
09.24. а) у = 0Ах + 2; в) у = 0,2* - 4;
б) у = -2,5* - 3; г) у = -1,5* + 8.
09.25. а) у = ijc - 1; в) у = ijc + 5;
о z
52

Постройте график линейной функции в соответствующей
системе координат:
о9.26. а) у = ±х + ±; в) у = ^х - ±;
09.27. a) s = 1,5* + 0,5; в) s = -4,5* - 2,5;
б) s = -3,5* + 4,5; г) s = 2,5* - 3,5.
09.28. a) s =f*-l; б) и = -| + 1; в) s = |-% г)и = -|* + 1.
09.29. Найдите координаты точки пересечения графиков
линейных функций:
а)у = х + 4иу = 2х;
б)у = -2х + 3 и у = 2х - 5;
в) I/ = -* и I/ = 3jc - 4;
г)г/ = 3* + 2и1/ = -0,5jc - 5.
09.30. Найдите координаты точек пересечения с осями
координат графика линейной функции:
а) у = 7,5* + 45; в) у = 3,4* - 27,2;
6)у = 2,6* - 7,8; г) у = 18,1* + 36,2.
09.31. Постройте график линейной функции у = 0,4*. Найдите
по графику:
а) значение уу соответствующее значению *, равному 0;
5; 10; -5;
б) значение *, которому соответствует значение у, равное
0; 2; 4; -2;
в) решения неравенства 0,4* > 0;
г) решения неравенства -2 < у < 0.
09.32. Постройте график линейной функции у = -2,5*. Найдите
по графику:
а) значение у, соответствующее значению *, равному 0;
2;-2;
б) значение *, которому соответствует значение у, равное
0; 5; -5;
в) решения неравенства -2,5х > 0;
г) решения неравенства 0 < у < 2.
53

03.33. Постройте график линейной функции у = х + 4. Найдите:
а) координаты точек пересечения графика с осями
координат;
б) значение у, соответствующее значению х, равному -2;
-1; 1;
в) значение х, которому соответствует значение у, равное
1; -2; 7;
г) выясните, возрастает или убывает заданная линейная
функция.
09.34. Постройте график линейной функции у = -Ах + 8. Найдите:
а) координаты точек пересечения графика с осями
координат;
б) значение у, соответствующее значению х, равному 0;
1; 2; 3;
в) значение х, которому соответствует значение у> равное
0; 4; 8;
г) выясните, возрастает или убывает заданная линейная
функция.
09.35. Постройте график функции у = 2х - 4.
а) Найдите координаты точки пересечения графика с осью
абсцисс.
б) Выделите ту часть графика, которая лежит выше оси
абсцисс. Какие по знаку значения у соответствуют
выделенной части графика? Какие значения принимает при
этом выражение 2х - 4?
в) Определите, какие значения х соответствуют
выделенной части графика.
г) Найдите, при каких значениях х выполняется
неравенство у < 0.
Запишите выводы, сделанные в пунктах б), в), г),
в виде неравенств.
09.36. Постройте график функции у = -0,5* + 2 и прямую у = 4.
а) Найдите координаты точки пересечения прямых.
б) Выделите ту часть графика функции у = -0,5* + 2,
которая расположена ниже прямой у = 4. Какие
значения у соответствуют выделенной части графика? Какие
значения при этом принимает выражение -0,5* + 2?
в) Определите, какие значения х соответствуют
выделенной части графика линейной функции.
г) Найдите, при каких значениях х выполняется
неравенство у > 4. Какие значения при этом принимает
выражение -0,5л: + 2?
54

09.37. Постройте график функции у = -Зх + 6.
а) С помощью построенного графика решите уравнение
-Зх + 6 = 0.
б) Выделите ту часть графика, которая соответствует
условию у > 0. Какие значения аргумента
соответствуют выделенной части графика?
в) С помощью графика решите неравенство -Зх + 6 > 0.
г) Решите неравенство -Зх + 6 < 0.
09.38. Постройте график функции у = 2х - 6.
а) С помощью построенного графика решите уравнение
2х - 6 = 0.
б) Выделите ту часть графика, которая соответствует
условию у < 0. При каких значениях аргумента функция
принимает отрицательные значения?
в) С помощью графика решите неравенство 2х — 6 < 0.
г) Решите неравенство 2х - 6 > 0.
09.39. Постройте график линейной функции у = Зх - 9 и с его
помощью найдите:
а) координаты точки пересечения графика с осью абсцисс;
б) все значения аргумента, при которых выполняется
неравенство у < 0;
в) решение неравенства Зх - 9 > 0;
г) значения х, при которых выполняется неравенство
У>-9.
09.40. Постройте график линейной функции у = -2х + 6 и с его
помощью найдите:
а) координаты точки пересечения графика с осью абсцисс;
б) все значения аргумента, при которых выполняется
неравенство у > 0;
в) решение неравенства -2х + 6 < 0;
г) значения х, при которых выполняется неравенство у > 6.
09.41. Постройте график линейной функции у = Зх - 6 и с его
помощью решите неравенство:
а) Зх - 6 > 0; в) Зх - 6 < 0;
б) Зх - 6 < 0; г) Зх - 6 > 0.
09.42. Постройте график линейной функции у = 4х + 4 и с его
помощью решите неравенство:
а) Ах + 4 > 0; в) Ах + 4 < 0;
б) Ах + 4 < 0; г) Ах + 4 > 0.
55

09.43. Построив график линейной функции у = 3 - -^х,
решите неравенство:
а) 3 - \х < 0; в) 3 - \х > 0;
Ъ)Ъ-\х> -1; г) 3 - \х < 4.
09.44. а) Найдите точку графика линейной функции у = 3х - 12,
абсцисса которой равна ординате.
б) Найдите точку графика линейной функции i/ = 5jc H- 4,
абсцисса которой равна ординате.
09.45. а) Найдите точку графика линейной функции у = 2х + 9,
абсцисса и ордината которой — противоположные числа.
б) Найдите точку графика линейной функции у = -Зх + 8,
абсцисса и ордината которой — противоположные числа.
09.46. а) Найдите точку графика линейной функции у = х + 15,
абсцисса которой в 2 раза меньше ординаты,
б) Найдите точку графика линейной функции у = 2х — 35,
абсцисса которой в 3 раза больше ординаты.
09.47. Найдите значение т> если известно, что график линейной
функции у = -Ъх + т проходит через точку:
а) N(1; 2); б) #(0,5; 4); в) N(-7; 8); г) Р(1,2; -3).
09.48. Найдите значение ft, если известно, что график линейной
функции у = kx + 4 проходит через точку:
а) С(3; 5); б) £>(|; 1 \ в) Е(-6; -8); г) ffl; s
Постройте график линейной функции у = 2х + 3 и выделите
его часть, соответствующую заданному промежутку оси х:
9.49. а) [0; 1]; б) [-2; 2]; в) [1; 3]; г) [-1; 1].
9.50. а) (-оо; 1); б) (-2; +оо); в) (-оо; -2); г) (0; +оо).
9.51. а) (-оо; 1]; б) [-2; +оо]; в) (-оо; -2]; г) [0; +оо).
9.52. а) (-2; 0); б) (-2; -1); в) (-1; 1); г) (-1; 3).
Постройте график линейной функции у = -Зх + 1 и
выделите его часть, соответствующую заданному промежутку оси х:
9.53. а) [1; 2); б) (-2; -1]; в) [0; 1); г) (-1; 0].
9.54. а) (-оо; 0]; б) (2; +оо); в) (-оо; 0); г) [1; +оо).
9.55. а) [0; 2]; б) (1; 3); в) [-1; 1); г) (-2; 1].
56

Найдите наименьшее и наибольшее значения линейной
функции:
09.56. а) у = Зх на отрезке [0; 1]; в) у = Зх на луче (-оо; -1];
б) у = Зх на луче [1; +<»); г) у = Зх на отрезке [-1; 1].
09.57. а) у = -2х на полуинтервале [-2; 2);
б) у = -2х на луче [0; +<»);
в) у = -2х на луче (-оо; 1];
г) у = -2х на полуинтервале (-1; 0].
09.58. а) у = 0Ах, если х е [0; 5];
б) у = 0,4*, если х е [-5; +оо);
в) у = 0,4jc, если х е (-°°; 0];
г) у = 0,4jc, если х е (-5; 5).
3
09.59. а) у = --х, если х е [-4; 4];
3
б) у = - — jc, если х g (0; +о°);
3
в) у = --х, если * g [-4; +оо);
3
г) у = -Т*' если * G (0; 4]-
Найдите наименьшее и наибольшее значения линейной
функции на заданном промежутке:
09.60. а) у = х + 3, [-2; -1]; в) у = х + 3, [-3; -1];
б) I/ = -х + 5, [-1; 4]; г) у = -х + 5, [2; 5].
09.61. а) у = 4х - 1, [-1; 2]; в) у = Зх - 2, [-1; 1];
6)1/= -2*+ 5, [0;4]; г) у =-5х + 7, [0; 2].
09.62. Постройте график линейной функции у = х + 5 и с его
помощью найдите:
а) координаты точек пересечения графика с осями
координат;
б) все значения аргумента, при которых выполняется
неравенство у < 0;
в) отрезок оси х> на котором выполняется неравенство
0 < у < 5;
г) наименьшее и наибольшее значения линейной функции
на отрезке [-4; 1].
57

09.63. Постройте график линейной функции у = -Зх + 6 и с его
помощью найдите:
а) координаты точек пересечения графика с осями
координат;
б) отрезок оси х9 на котором выполняется неравенство
-3 < у < 0;
в) все значения аргумента, при которых выполняется
неравенство у > 0;
г) наименьшее и наибольшее значения линейной функции
на отрезке [-1; 2].
09.64. Определите знаки коэффициентов кит, если известно,
что график линейной функции у = kx + m проходит:
а) через первый, второй и третий координатные углы
плоскости хОу;
б) через первый, второй и четвертый координатные углы
плоскости хОу;
в) через первый, третий и четвертый координатные углы
плоскости хОу;
г) через второй, третий и четвертый координатные углы
плоскости хОу.
09.65. Как расположен в координатной плоскости хОу график
линейной функции у = kx + m, если известно, что:
а) k > 0, т = 0; в) k = 0, т Ф 0;
б) k < 0, т = 0; г) k = 0, т = 0?
09.66. Составьте уравнение прямой, проходящей через точку
пересечения графиков линейных функций у = 9х — 28 и
у = 13х + 12 параллельно:
а) оси абсцисс; б) оси ординат.
09.67. Задайте формулой линейную функцию, график которой
изображен:
а) на рис. 7; б) на рис. 8; в) на рис. 9; г) на рис. 10.
/
/
Vi
о .
1
$
/
/
/
■
/
/
X
\
N
N
У1
1
о
\
1
s
t
\
\
X
ч
Рис. 7
Рис. 8
58

- —
*-*
У1
1 .
о
■
—-
~+
5х
\Vi
\
\
\
к
1
X
О
L
\|
\
\
X
Рис. 9
Рис. 10
о9.68. Определите знаки коэффициентов кит, если известно,
что график линейной функции у = kx + m изображен:
а) на рис. 11; в) на рис. 13;
б) на рис. 12; г) на рис. 14.
у
/
/
f
/
У)
/
f
О
/
1
1
/
/
Рис. 11
\
Vi
\
\
1
о
ч
■
\
Л
\
X
/
/
л
1
О
У
:
/
/
Рис. 12
Vi
1
д
4.
ч^
X
Рис. 13
Рис. 14
59

09.69. На рис. 15 изображены графики
функций у = 3х, у = -Зх, у =
= х + 3. Укажите, какая
формула соответствует тому или
иному графику.
09.70. Выясните, корректно ли
задание: найти точку пересечения
указанных прямых. Если
задание корректно, то выполните его.
а) у = 2х, у = 2х - 3;
б) у = Зху у = 2х - 1;
в) у = 5 - х, у = -х;
г) У = 4, у = х + 3.
о9.71. Составьте уравнение прямой у = kx + m, изображенной
на заданном рисунке:
а) рис. 16; в) рис. 18;
б) рис. 17; г) рис. 19.
п/
/
ли
X
v \ "IV
\l
if
n
/
X/ 1
■%-
X
Рис. 15
z
/
-3
/
о,
/
о
/
/
X
Рис. 16
\
\
У)
\
2
О
s
\
с
\
\
X
ч
)
1
Vi
о
о
о
1
/
1
(_
1
1
<
/
/
1
Рис. 17
44
о
1
ч^
X
Рис. 18
Рис. 19
60

rs
7км| 1
-1
0-
0-
0-
0-
1
\
/
/
f
/
/
\
°l 1
1 1
1
5
\
\
\
V
\
Я fS
\
\
,4
1
ti
\
0-
k
/
/
/
/
1 I/
If
4
1
1
3
\
I
\
\
\
\
\
7
\
\
<
s
Рис. 20
Рис. 21
•9.72. Автомобиль вез с постоянной скоростью груз на базу.
Потратив некоторое время на разгрузку, он вернулся
назад. На рис. 20 изображен график движения
автомобиля.
а) Каково расстояние до базы, сколько времени ехал до
базы автомобиль и с какой скоростью?
б) Сколько времени длилась разгрузка?
в) Сколько времени ехал автомобиль обратно и с какой
скоростью?
г) Сколько времени продолжалась вся поездка и какой
суммарный путь пройден автомобилем?
д) Чему равна средняя скорость движения: без учета
времени разгрузки; с учетом времени разгрузки?
•9.73. На рис. 21 изображен график движения туриста в
течение одного дня. Пользуясь им, ответьте на следующие
вопросы:
а) Сколько всего времени длились привалы?
б) Сколько времени длился весь маршрут (от дома до
дома)?
в) Какой путь пройден туристом за весь день?
г) На каком из четырех участков движения скорость
туриста была наибольшей? Найдите скорости движения
на каждом из четырех участков.
д) Чему равна средняя скорость движения: без учета
времени привалов; с учетом времени привалов?
61

§ 10. ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ
ГРАФИКОВ ЛИНЕЙНЫХ ФУНКЦИЙ
Не выполняя построения, установите взаимное
расположение графиков линейных функций:
10.1. а) у = 2л: и у = 2х - 4;
б) у = х + 3 иу = 2х - 1;
в) у = 4л: + 6 и у = 4л: + 6;
г) у = \2х - 4 и у = -х + 1.
10.2. а) у = 0,5л: + 8 и у = ~х + 8;
3
б) у = —л: - 2 и I/ = 7л: - 4;
10
в)1/ = 5л: + 8и1/= -£-* - 2;
3
г) I/ = 105л: - 11 и I/ = -л: + 15.
о
10.3. а) у = ух - 5 и I/ = 7х + 3;
б) I/ = бх + - и г/ = 7 + бх;
12 8 15 4
—х — и и = —л: ч .
9 7*9 10
Подставьте вместо символа * такое число, чтобы
графики заданных линейных функций были параллельны:
10.4. а) у = 8л: + 12 и у = *х - 3;
б) у = *л: - 4 и I/ = 5 + 6л:;
в) у = *л: + 6 и у = 12 - 7л:;
г) I/ = 4л: - 1 и у = *л: + 11.
62

10.5. а)г*х + 5ир*х+7;
б) у = 45л: - 9 и у = 45л: + *;
в) у = -*х - 3 и у = *х + 1;
г) у = 1,3л: + 21 и у= 1,3л: - *.
Подставьте вместо символа * такое число, чтобы графики
заданных линейных функций пересекались:
10.6. а) у = 6х + 1 и у = *х - 3; в) у = 7л: + 8 и у = *х - 4;
б) г/ = *л: + 5 и г/ = 9л: - 1; г) у = *х - 15 и i/ = Зл: + 2.
10.7. а) у = 2х + * иу = х-*; в) у = Зл: - * и у = -л: - *;
б) I/ = *х - 1 и у = *х + 3; г) I/ = *л: + 17 и i/ = *л: + 9.
Подставьте вместо символа * такое число, чтобы графики
заданных линейных функций совпадали; установите, в
каких случаях это задание некорректно:
10.8. а)г/ = *л: + 5и1/ = л: + 7; в) i/ = 6jc - 3 и i/ = *х - 3;
б) у = *х + 8 и у = Ъх + 8; г) у = 7х - 9 и у = *х - 8.
10.9. а) у = 8х + * и у = 7х + 8;
б) у = 4,5л: - * и у = 4,5л: - *;
в) у = 0,35л: - * и у = 0,35л: - *;
г) у = 2х + * и I/ = 2л: + *.
10.10. Задайте формулой линейную функцию у = kx, график
которой параллелен графику данной линейной функции:
а) у = 4х - 3; в) у = -д л: + 2;
б) у = -Зл: + 1; г) у = -0,5л: - 4.
10.11. Задайте формулой линейную функцию у = for, график
которой параллелен прямой:
а) х + у - 3 = 0; в) 2л: - у + 4 = 0;
б) 2х - Sy - 12 = 0; г) -л: + 2у + 6 = 0.
о10.12. Найдите координаты точки пересечения заданных
прямых; если это невозможно, объясните почему:
а) у = 2х + 3 и у = Зх + 2;
б) I/ = -15л: - 14 и I/ = -15л: + 8;
в) у = 7х + 4 и I/ = -х 4- 4;
г) I/ = 7л: + 6 и у = 7х + 9.
63

Найдите координаты точки пересечения заданных
прямых; если это невозможно, объясните почему:
оЮ.13. а) у = 15л: + 17 и у = 15* + 17;
б) у = -Зх + 4 и I/ = 2л: - 1;
в) I/ = 13л: *8и|/= 13л: - 8;
г) у = -5л: + 3иу = х-3.
010.14. а)1/ = х + 5и|/ = х+7;
б) у = 1,5л: + 4 и i/ = 1,5л: + 4;
в) г/ = -2л: + 8 и I/ = 8;
г) г/ = 79л: и г/ = 75л:.
010.15. Не выполняя построения графиков, найдите
координаты точки пересечения прямых:
а)у = х + 5иу = 1,5л: + 4;
б) у = 75л: - 1 и I/ = 78л:;
в)у = -2х + 8иу = х-7;
г)у = -49л: и у = -42л: + 3.
010.16. Задайте линейную функцию, график которой параллелен
графику данной линейной функции и проходит через
данную точку М:
а) у = Зл:, М(0; -2); в) у = -5л:, М(0; 3);
б) у = -2,5л:, М(2; 1); г) у = 1,5л:, М(-4; -3).
010.17. Задайте линейную функцию, график которой параллелен
данной прямой и проходит через заданную точку N:
а) х + у - 1 = О, N(0; -2);
б)-4л: + 2г/ + 1 = 0, АГ(1; 4);
в) х - у + 3 = 0, N(0; 1);
г) -9л: - Зу + 2 = 0, N(-2; 1).
010.18. Даны две возрастающие линейные функции у = kxx + м19
у = k2x 4- т2. Подберите такие коэффициенты kl9 k2f ml9 /n2,
чтобы графики линейных функций были параллельны.
о 10.19. Даны две убывающие линейные функции у = kxx + mx и
у - k2x + т2. Подберите такие коэффициенты kl9 k29 ТП\>
тп2У чтобы графики линейных функций совпадали.
о10.20. Даны две линейные функции у = kxx + ml9 у = k2x + m2*
Подберите такие коэффициенты kl9 k29 mlf m29 чтобы
графики линейных функций пересекались, причем обе
функции были:
а) возрастающими; б) убывающими.
64

о10.21. Построив графики линейных функций у = 2х-3иу =
= Зх - 7, решите заданное уравнение или неравенство:
а) 2х - 3 = Зх - 7; в) 2х - 3 < Зх - 7;
б) 2х - 3 > Зх - 7; г) 2х - 3 > Зх - 7.
•10.22. Графики линейных функций у = кх + тиу = ах + Ь
пересекаются в точке, лежащей внутри третьего
координатного угла координатной плоскости хОу. Определите
знаки коэффициентов к, т9 а, 6, если известно, что прямая
у = kx + m не проходит через второй координатный угол,
а прямая у = ах+ b проходит через начало координат.
•10.23. Графики линейных функций y = kx + mny = ax + b
пересекаются в точке, лежащей внутри второго
координатного угла координатной плоскости хОу. Определите
знаки коэффициентов k> m, а, 6, если известно, что прямая
у = kx + m не проходит через третий координатный угол,
а прямая у = ах + b проходит через первый
координатный угол.
•10.24. Для двух линейных функций у = kxx + bx и у = k2x + b2
подберите такие коэффициенты kl9 k2, bl9 b29 чтобы их
графики пересекались в первом координатном угле и одна из
функций была бы убывающей, а вторая возрастающей.
•10.25. Для двух линейных функций у = kxx + bx и у = k^x + b2
подберите такие коэффициенты kl9 k2y bu b29 чтобы их
графики пересекались во втором координатном угле и обе
функции были бы убывающими.
•10.26. При каком значении а графики данных линейных
функций не имеют общих точек:
а) у = (2а - 3)х + 5а, у = (а + 2)х - За - 1;
б) у = (За + 2)х + 7а - 2, у = (11а - 6)х + За + 2;
в) у = а + 1 - Зах, у = (а + 8)х + а2;
г) у = (7 + За)х + а2 - 1, у = (а + 1)х - За - 1?
•10.27. Постройте на координатной плоскости хОу множество
точек, координаты которых удовлетворяют заданным
соотношениям:
\х + у > 0, Гх - 1 - у < 0,
t - у <0; [2х + Зу < 6.
3 Алгебра. 7 класс. Ч. 2 65

Постройте на координатной плоскости хОу множество
точек, координаты которых удовлетворяют заданным
соотношениям:
•10.28. а) ' ' б) \т О^Л
[у - 2х > 0; [х + у + 3 > 0.
•10.30. Принадлежит ли начало координат множеству точек
координатной плоскости хОу, заданному следующими
условиями:
(х _ у _ 2 < 0,
х + z/ + 2 > 0,

ГЛАВА
СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ
ПОКАЗАТЕЛЕМ И ЕЕ СВОЙСТВА
§11. ЧТО ТАКОЕ СТЕПЕНЬ
С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
Запишите произведение в виде степени, назовите
основание и показатель степени:
11.1. а) 3 3 3 3; в) 0,5 0,5;
б) 7 ■ 7 - 7 • 7 • 7 ■ 7; г) 8,4 • 8,4 • 8,4 • 8,4 • 8,4.
11.2. а) х • х - х - х - х • х • х • х; в) г • z • г • z z • z;
б) г/ • У У У • у; r) g • g • д.
11.3. а) (-4) (-4) (-4) (-4) (-4);
б) L|\L|VL|yL2>
в) (-2,5) (-2,5) (-2,5);
11.4. а) (-с) • (-с) • (-с) • (-с);
б) Ы) • (-d) ' ("<*);
в) (-г) (-г) • (-г) • (-г) • (-г);
Г) (~$) * ("^) • (-s) • (s) - (s) - (-s).
11.5. a) (ab) • (ab) • (ab) • (a6);
б) ir-pq) • (~pq) • (-pg);
в) (тп) • (mn) • (тп) • (ш) • (mn);
г) (-^г/) • (-^г/) • (~ху) • (-ху) • (-ху) • (-ху).
11.6. а) (с - d) • (с - d) - (с - d);
б) (z + t) - (z + 0;
в) (р - g) • (р - g) • (р - g) • (р - g);
г) (х + у)-{х + у)' (х + у) • (х + г/) • (х + у) • (х +
67

Запишите выражение в виде произведения степеней,
назовите основание и показатель каждой степени:
11.7. а) 13 13 13 13 13 5 5 5;
в) (-0,45) (-0,45) 7 7 7;
r,i.i.i.0,10,l.
11.8. а) 5 7 5 7 5 7; в) 7,95 13 13 7,95 • 13;
б) (-0,3) - (-0,3) -; г) [-2-i ]-17,8-17,8-|-2^ ]•[-2-
11.9. Представьте в виде произведения одинаковых множителей:
a) (4pq)2; б) f-jl ; в) (г - xf; r) (|j j .
Вычислите:
11.10. а) 2\ если п = 1, 4, 5; в) I ~ I > если п = 2, 3, 5;
■>(iJ
"(41-
если я = 2, 3, 6; г) (~5)п, если п = 1, 2, 3.
11.11. а) а3, если а = -2, 0, 3; в) с5, если с = -1, 0,2, 10;
б) б4, если Ь = -3, 7*, 1; г) d6, если d = -1, ~ту, 3.
11.12. Представьте в виде куба некоторого числа данное число:
а) 125; б)^; в)-0,216; r)-fj§.
11.13. Вычислите значение степени, если:
а) основание равно 3, показатель равен 5;
б) основание равно -0,5, показатель равен 4;
о
в) основание равно —, показатель равен 3;
4
г) основание равно 1 -, показатель равен 2.
68

Запишите произведение в виде степени, назовите
основание и показатель каждой степени:
в) а а ... а ;
Те
11.14. а) 6 6... 6;
m множителей
б)(-7)(-7)...(-7);
Г)
тп множителей
11.15. а) (ху)(ху)...(ху);
в) (т-п)(т-п)... (т-п);
At множителей
б) (-cd)(-cd)...(-cd); г) (t + v)(t + v) ... (t + v).
11.16. Упростите выражение:
а) cc... с • d-d ... d;
At множителей n множителей
б) (-a)-(-a)... (-a)
4 '
в) (а-Ъ)(а-Ь)...(а-Ь) (x-z);
r) (p-q)'{p-q)-{x-y) ... {x-y).
11.17. Запишите на математическом языке:
а) чему равна площадь квадрата S со стороной, равной а;
б) чему равен объем куба F, если ребро равно а.
11.18. а) Вычислите площадь квадрата, сторона которого равна:
3 см, 7 дм, 1,5 см, — дм.
4
б) Вычислите объем куба, ребро которого равно:
3
10 м, 4 м, 0,6 м, - м.
11.19. а) Вычислите сторону квадрата, если его площадь равна:
16 см2, 0,25 дм2, 100 мм2, | м2.
б) Вычислите ребро куба, если его объем равен:
27 мм3, 0,125 см3, 64 дм3, y|g м3.
11.20. а) Площадь грани куба равна 25 см2. Найдите объем куба,
б) Объем куба равен 27 м3. Найдите площадь его грани.
69

Вычислите:
011.21. а) 3 • (-4)2; б) (-2)5 3; в) 81 • 71; г) (-0.5)2 • (-2)2.
011.23. а)
f if ( 1\3 ( 2V f if
oH.24. a) 2-i ; 6) -3- ; в) -1- ; r) 5- .
011.25. а) 3 24 + 2 З4; в) 5 З3 + 3 • 52;
б) 7 • З2 + 3 • 72; г) 7 • 52 + 5 • 72.
011.26. а) 7 103 - 8 102; б) 92 3 + 100 (ОД)2.
011.27. a) f-T • 27 + (ОД)4 • 5000; б) 100:52 - f|l • 128.
о 11.30. Найдите значение выражения; запишите ответ в виде
десятичной дроби:
a) ^ * 2 ; 6)
O11.31. Вычислите:
f-iiT • falT flit
9 Q 9«ч
a) ^ M3); 6) ^^
oil.32. Представьте в виде произведения степеней простых чисел
число:
а) 8000; б) 50 625.
70

oll*33. а) Запишите на математическом языке, чему равна
площадь S полной поверхности куба, если его ребро равно а.
б) Вычислите площадь полной поверхности куба, ребро
которого равно 7 см.
011.34. а) Площадь поверхности куба равна 384 дм2. Вычислите
ребро и объем куба.
б) Объем куба равен 125 см3. Вычислите ребро и площадь
поверхности куба.
011.35. Сколько рулонов обоев потребуется для того, чтобы
оклеить стены квадратной комнаты, высота которой равна
3 м, а площадь пола 9 м2, если одним рулоном можно
оклеить 7,2 м2?
011.36. Сколько нужно килограммов краски, чтобы покрасить пол
в квадратной комнате, длина каждой стены которой 4 м,
если на покраску 1 м2 нужно 200 г краски?
Сколько литров воды потребуется, чтобы наполнить
аквариум, имеющий форму куба, ребро которого равно 40 см?
011.37.
11.38.
Сравните значения выражений:
а)32 Зхи32 + 1; в) 24 25 и 24 + 5;
б)42-42и42+2; г)52- 53 и 52 + 3.
•11.39. Сравните числа а и Ь:
а) а = (1,215 • 234,5 32,78)6, Ь = (2,345 327,8 12Д5)7;
б) а = (0,233 0,017 0,004)10, Ь = (0,4 0,17 0,000233)п.
•11.40. Найдите натуральное число а, если известно, что из трех
представленных ниже утверждений два верные, а одно —
неверное:
1) а — одно из чисел 11, 12, 13, 16;
2) последняя цифра числа а15 равна 6;
3) при делении числа а25 на 10 в частном получается 5.
§ 12. ТАБЛИЦА ОСНОВНЫХ СТЕПЕНЕЙ
12.1. Заполните таблицу степеней:
п
3»
5"
1
2
3
4
X
5
Зхс"
6
71

Вычислите:
12.2. а) I5; б) (-1)в; в) (-1)3; г) V.
12.3. а) О101; б) I15 • О2; в) (-1)5 • Iе; г) I7 • (-1)* • О3 • Iе.
12.4. а) (-1)10 + О12 + I45; в) О12 + I41 + (-1)»;
б) (-1)6 + (-1)7 - О8; г) О502 - I14 + I13 + (-1)2.
12.5. а) (-1)4 + (-1)3 + (-1)2 + (-1);
б) (-1)7 + I8 + О15 + lig + (-1)4;
в)(-1)2-(-1)3-(-1)4-(-1)5;
г) (-1)12 + О1 - I24 + О3 - (-1)5.
12.6. а) 103; б) 104; в) 105; г) 107.
12.7. Запишите в виде степени числа 10:
а) 1 000 000 000; в) 1 000 000;
б) 10; г) 100^.
л нулей
Представьте заданное число в виде произведения степеней
простых чисел:
12.8. а) 288; б) 432; в) 600; г) 784.
12.9. а) 3969; б) 64 800; в) 21 600; г) 19 360.
12.10. а) Назовите числа, квадрат которых равен 1, 9, 64, 121.
25
б) Назовите числа, квадрат которых равен 0,04, 1,44, •=■-,
«го
в) Назовите числа, четвертая степень которых равна 1, 16,
81, 625.
г) Назовите числа, четвертая степень которых равна
0,0001, 0,0016, Jp |Ц.
12.11. а) Назовите число, куб которого равен 1, -8, 125, -343.
б) Назовите число, куб которого равен 0,027, -0,216, -i,
_343 М
512"
в) Назовите число, пятая степень которого равна -1, -32,
243, 100 000.
г) Назовите число, пятая степень которого равна 0,03125,
-0,00243, JL, _7».
72

Вычислите:
12.12. а) (-2)5; б) (-3)4; в) (-0,5)3;
12.13. а) (-2,5)2 + 1,52; в) (-0,5)3 + (-0,4)2;
Вместо многоточия поставьте нужный знак неравенства:
12.14. а) а2 ... 0; в) (х + 5)2 ... 0;
б) -а2 ... 0; г) -3(х - 7)2 ... 0.
12.15. а) х2 + у2 ... 0; в) 5(а2 + ft2) ... 0;
б) (а + 51)2 + (ft2 - 13)2 ... 0; г) -94(х + у)2 ... 0.
12.16. Используя таблицу степеней однозначных чисел,
найдите ft, если:
a) ft3 = 216; б) ft5 = -32; в) ft7 = 128; г) ft3 = -343.
12.17. Используя таблицу степеней простых однозначных чисел,
найдите т, если:
а) 2" = 512; б) 5" = 625; в) 7т = 343; г) Зт = 729.
Найдите х, если:
12.18. а) х4 = 16; б) х2 = 25; в) х4 = 81; г) х6 = 64.
O12.19. a) 2X3 = -250; б) 2х4 = 162; в) 5X5 = 160; г) Зх6 = 192.
о 12.20. Запишите число, представленное суммой разрядных
слагаемых:
а) 3 • 10* + 4 104 + 7 103 + 2 102 + 8 10 + 4;
6)81049. 103 + 5;
в) 1 104 + 1 102 + 1;
г) 3 105 + 5 103 + 4 102 + 8.
012.21. Запишите число в виде суммы разрядных слагаемых:
а) 17 285; б) 213 149; в) 1 495 643; г) 75 003 400.
012.22. Найдите значения выражений:
а) а2, (-а)2, -а2 при а = 1, а = -1, а = 0, а = 10;
б) с2 + (-с)3 + с4 при с = 1, с = 0, с = 10, с = -1;
в) ft4, (-ft)6, -ft6 при ft = 1, ft = 0, ft = -1, ft = 10;
г) dA - d» + d + 1 при d m -1, d * 0, d ш 1, d * 10.
73

O12.23. Укажите, какое из чисел больше:
а) (-17.2)2 или (-17.2)3; в) (-0,3)3 или (-0,3)6;
3V T3Y ( if ( iY
г)\-=\ или -•= .
O12.24. Не производя вычислений, расположите в порядке
возрастания следующие числа:
а) (-0,4)3, (-1 -" '
( 2f
в) (-1,5)2, (0,8)3, (-1Д)2, I-3 I;
012.25. Вычислите:
а) (-1) + (-1)2 + (-1)3 + (-1)4 + ... + (-1)2008;
б) (-1) + (-1)2 + (-1)3 + (-1)4 + ... + (-1)2009.
012.26. Расположите числа в порядке возрастания:
а) о = (-1,5)3, Ь = (-0,5)2, с = -Г|Т, d = 1,23;
б) а = (-2,4)3, Ъ = -^iJ, с = [-|] , d = 2,33.
012.27. Вычислите п + k, если:
а) 2" = 1024; 3* = 81; б) 7" = 49; 5* = 625.
Решите уравнение:
012.28. a) jc5 = 32; б) -2ж3 = 250; в) х3 = 216; г) б*5 = -160.
012.29. а) х2 = 1; б) Зх4 = 48; в) х6 = 64; г) 2х* = 162.
012.30. а) х3 + 1 = 0; в) х5 - 20 = 12;
б) Зх5 + 100 = 4; г) (Зх)3 - 25 = 100.
•12.31. a)22l = 128; 6)3l3 = 243; в) 5^ = 125; г)22"3* =
74

Решите уравнение:
#12.32. а) 2* = 128; б) 5*"4 = 125; в) З1 = 243; г) 6*+1 = 216.
#12.33. а) 73* = 343; в) 25* = 1024;
б)32*1 = 27; г)53* + 4 = 625.
#12.34. а) (х + З)3 = 1; в) (ж - I)5 = 32;
б) (2х - 5)5 = -243; г) (5* + 4)7 = -1.
•12.35. а) (х + I)8 = 256; в) (х - 2)в = 729;
б) (3* - 5)4 = 81; г) (7* - 2)4 = 625.
•12.36. a) 2**+1 = 1024; б) З1"10 = 729.
§ 13. СВОЙСТВА СТЕПЕНИ
С НАТУРАЛЬНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ
Представьте произведение в виде степени:
13.1. а) х2 • х3; б) у6 ■ у4;
13.2. а) о5 а; б) Ь ■ Ь6;
13.3. a) s3 ■ s*- s8;
б) /п13 т* ■ т;
13.4. а) и15 • и23 • и ■ и7;
б) г4 • г12 • г51;
13.5. а) (а - Ь)3 ■ (а - &)2;
б) (с + d)7 ■ (с + df;
13.6. а) (ах? ■ (ах)7 ■ (ах); в) (cdf (cdf (cd);
б) (-by)2 ■ (-by)3 ■ (-by)7; г) (-pq)13 ■ (-pq) ■ (pq)6.
13.7. Представьте выражение х25 в виде произведения двух
степеней с одинаковыми основаниями так, чтобы одна из
степеней была равна:
а)*7; б)х9; в) х; г) х24.
Замените символ * степенью с основанием г так, чтобы
выполнялось равенство:
13.8. а) г» • * = г11; в) г13 • * • г18 = г43;
б) * . г14 = г15; г) * • г21 • г11 = г40.
13.9. а) г12 ■ * . г3 • * = г26; в) * • г7 • * • г9 • г1^ г48;
б) г44 • * • г • * = г»; г) г • г14 • * . г20 • * = г72.
75
в) г5-
в) с7
в) г4
т)п4
в)
Г)
в)
Г)
У3
(q
(m
г12;
с;
■г12-
• п ■
■Vя-
г-
пи
У4
+ г)15 •
-п)5-
Г)
Г)
1.
• v;
'q
fio • t24
dn ■ d.
21
(q + r)8;
(m - п)4.

13.10. Вычислите:
а) 25 24; б) З3 З2; в) 72 7; г) 9 92.
13.11. Запишите в виде степени с основанием 2:
а) 4 2; б) 32 8; в) 64 512; г) 16 32.
13.12. Запишите в виде степени с основанием 5:
а) 5 25; б) 53 625; в) 54 125; г) 59 3125.
13.13. Определите знак числа а:
а) а = (-13)9 (-13)8; в) а = (-28)2 • (-28)6;
б) а = (-17)17 (-17)71; г) а = (-43)41 (-43)14.
13.14. Решите уравнение:
а) х • 73= 75; в) 46 • х = 48;
б) 122 х = 123; г) х • 56 = 59.
Представьте частное в виде степени:
13.15. а) х7 : хА; б) у16 : у12; в) г13 : г; г) m28 : m27.
13.16. а) а12 : а10 : а; в) с3 : с : с;
б) ЬАЬ : Ь15 : Ъ29; г) d43 : d14 : d\
13.17. а) (а - Ь)3 : (а - Ь)2;
б) (г + г)13 : (г + г)8 : (г + г)3;
в) (с + d)8 : (с + d)5;
г) (т - л)42 : (т - л)12 : (т - л)29.
Вычислите:
13.18. а) 1013 : 108; в) (-324)3 : (-324)2;
б) 1217 : 1216; г) (0,751)27 : (0,751)26.
13.20. a) li
76

13.22. Вычислите:
(0,3)8- (0,3)12 . (0,09)5(0,09)\
й) (0,3)13 ' В) (0.09)7 '
г)
.2
3J_[3
1^
3
13.23. Каким должно быть натуральное число л, чтобы
выполнялось равенство:
а) 128" : 12856 = 12842; в) 395" : 395 = 395д;
б) 2163 : 216" = 216; г) 5484 : 548я = 5483.
13.24. Решите уравнение:
а) х : 25 = 23; б) З6 : х = З4; в) х : 52 = 5; г) V : х = 7\
о13.25. Замените символ * степенью с основанием х так, чтобы
выполнялось равенство:
а) * : х10 : * = х40; в) х4Ь : * : х15 • * = х;
б) х44 • * • х : * = х51; г) * : * : х = х73.
13.26. Используя правила умножения и деления степеней,
упростите выражение:
и7 и9 с12с10 d18d12
LJL ^ *£
и7 и9
6)*LJL; в)
13.27. Запишите в виде степени с основанием х:
а) (х3)2; б) (х5)6; в) (х7)12; г) (х10)13.
13.28. Представьте 240 в виде степени с основанием:
а) 28; б) 210; в) 220; г) 24.
13.29. Запишите в виде степени с показателем 3:
а)т18; б) л48; в) а54; г) Ь21.
13.30. Вычислите:
а) (73)2; б) (З3)2; в) (42)3; г) (22)5.
13.31. Замените символ * таким выражением, чтобы
выполнялось равенство:
а) (*)5 = а30; б) (z*)3 = г12; в) (*)7 = Ъи; г) (р12)' = р24.
13.32. Известно, что х2 = у. Чему равно:
а) Xе; б)х12; в) х20; г) х40?
77

O13.33.
O13.34.
Вычислите:
а)
а)
26(23)\
218 '
5е 125
254 '
б)
б)
/35\2
\ / .
З3 9'
З11 27
в)
в)
/*;6\ ег8
1 О 1 * О
2s 8.
4
г)
г)
47 16
(*')*
16е
47-64
13.35. Упростите выражение:
а) (а3)6 • а4; б) Ьъ • (&3)4; в) с6 • (с2)3; г) (d8)4 • d23.
013.36. Используя правила умножения и деления степеней,
упростите выражение:
ч а*, а*: а* ч Ь1г Ь12 : Ьг
/ 7 Я 14 * / <yv л q •
CL ' CL \ CL О ' и • и
«,3 ,,17 Л43 Л2 79 4 ^.63 ^.57
4^2 - Z q ' q v /71 • /71 /71 • /71
Упростите выражение:
013.37. а) (дг5)4 • (х6)7; в) (г13)3 (г5)9;
б) (У8)2 • (у12)3; г) (*25)2 • (*10)4.
013.38. а) (г5)6 : г7; б) (р3)4 : р10; в) (и14)3 : и20; r) (q8)» : qn.
о 13.40. Возведите в степень:
а) (х*Г; б) (-а4)2»; в) fc/»)5; г) (-&3)6».
о 13.41. Решите уравнение:
' {**) "х _ 512.
4
78

о 13.42. а) Вместо символа * поставьте степень с основанием а так,
чтобы выполнялось равенство
fl3 . (.fl2)4 ■ * _ д„
а5
б) Вместо символа * поставьте степень с основанием Ъ так,
чтобы выполнялось верное равенство
(-Ь2)8 • ft2 ■ Ъ* _ „
о13.43. Сравните числа а и Ь:
а) а = 275, & = 814; в) а = 1255, Ъ = 6253;
б)а= \W ' ь= \Ш); г) а = °'0410' ъ-°'087-
§ 14. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНЕЙ
С ОДИНАКОВЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ
Представьте выражение в виде произведения степеней:
14.1. а)
14.2. а)
14.3. а)
14.4. а)
14.5. а)
14.6. а)
(2с)4;
(-2р)3;
(rnra)6;
(-ее)17;
(ху3Г;
(Зр2/*)5;
б)
б)
б)
б)
б)
б)
(3bf;
(~5<7)4;
(аЫ;
(-cm)8;
(c2bc3)4;
(6а5Ьлг3)3;
в) (6га)3;
в) (-7с)2;
в) (р<7)3;
в) (-rs)3;
в) (p3cd6)18;
в) (10а2Ь5)4;
г)
г)
г)
(8га)2.
(-3d)5.
[cdfo.
г) {-ху)и.
г) (ы5и4*7)9.
г) (4^^*)
Представьте выражение в виде степени произведения:
14.7. а) 36а2; б) 49Ь2; в) 81с2; г) 64d2.
14.8. а) агЬгс2; б) *Уг3; в) тьп4ь; г) р12?12^2.
14.9. а) 16*Vz4; б) 125c3d3z3; в) 81m2p2g2; г) W^q*.
Запишите выражение в виде степени с показателем 2:
14.10. а) о2Ь10; б) *У2; в) *Vz24; г) р8д1Ог30.
14.11. а) *У; б) le^r34; в) 81c8dief8; г) 121m12n16^4.
14.12. Найдите наиболее рациональным способом значение
выражения:
а) 23 • 53; в) 0,6е • 5е;
79

Возведите дробь в степень:
~d
™-*{lV *Ш->
•(«•
14.16. Представьте в виде степени дробь:
14.17. Представьте в виде степени с показателем, отличным от
единицы:
а) Ь3х3; б) 25а4; в) 32х10уь; г) 16а8&12.
Найдите наиболее рациональным способом значение
выражения:
014.18. а) 85 0Д255; в) 54 0,44;
б) 46 0,256; г) (1,25)7 87.
014.19. а) (~И~1; i
О14.30.., ^; 6,^; „3=>,
о14.22. Сравните:
а) (10х)5 и Юх5, если х > 0;
б) I-g I и -у, если х > 0;
в) (6х)9 и 6х9, если х < 0;
г) т и ~5г» если х < О.
\6) *
80

о 14.23. Сравните числа а и Ь:
а) а = 147, Ъ = 214; б) а = З30, Ь = 1215.
Решите уравнение:
O14.24. а) З*3 = 24; в) 5х5 = -1215;
б) (За:)3 = -27; г) (5а:)5 = 100 000.
.1425 а* {2х? (2xf 2 - 3- б> (5дС)Т (5хУ 25 - 100
*14-25- а) ~(4хУ-^Г- ~ 3' б) (25л2)4 125*2 " 10°-
Вычислите:
^ «^ 43 (25)2 б4 З5 ч 276 . ч 103 (22)
O14.26. а) —ь ; б) дГ"^"' в) 92 . (З4)3 ' г^ 53 ■ 82
O14.27.
с 14.28.
а)
а)
13е
26
253
49
2е.
i5 '
142
10е 5
711 911. 2s 38. 12е
б) (635)2 ' В) (g4)2 , Г) ^ 45
122 353 363 152 22* З3
б) 282 154? В) 18* 1О35 Г) б2 1212
..„ . 2 З^-б З19 . 108 б7-108 6е
•14.29. а) и ; в) я з—;
' 99 ' 2163-364
52 ч (З^+З^г9
(13 в4)2 ' ; (314+312)1024'
•14.30. Решите уравнение:
г^1 _ 420. _, 5 251 = 713.
V -jp- - 427' в^ 241 16'
б) 4Х-332> = 216; г) ^ У = 1000.
•14.31. Средним арифметическим двух чисел называют их
полусумму. Найдите среднее арифметическое чисел аиЬ:
2140 . 2139. » 12* . 1236
^ ь= ПОР' б)а= s ь= 1"
81

§ 1 5. СТЕПЕНЬ С НУЛЕВЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
15.1. Найдите т> > если:
У3)
a) ft = 3; б) ft = 0; в) ft = 1; г) ft = 5.
15.2. Найдите а5, если:
а) а = 1; б) а = 0; в) а = -2; г) а = 10.
Сравните значения выражений:
15.3. а) (± J и f|Jr' в) (-2)3 и (-2)°;
; г) 5° и 54.
4
15.4. а) -23 и -2°; в) -(|1 и (-2)°;
б)(!) И"(!); г)-55и-5».
Вычислите:
15.5. а) З5 + 44 + 8°; в) 3° 25 - 152;
L,5)3 + 44 + 15°.
15.6. а) (-2)6 - 5,9° - З2 • 3; в) 7,8° + ((~2)2)3 - 53 : 5;
б) 7,4° + (-22)3 - 55 : 53; г) З13 : (З3)3 - (-23)2 + 4,7°.
о15.7. Упростите выражение:
v а2 а5 : а6 . ч а7 а9 : а4 .
' а7 а6 : а14' } а16 : а6 а2'
Ы^ : (b3)5
б) (Ь5)4^ ^Ь3)8 ; г)
о15.8. Упростите выражение:
а) (а - Ь)" (а-Ь):(а- Ь)п;
в) (ft + О4 : (А + О3 • (* + If : (ft + О3;
г) (-W)" • (-М)13 : (-да)".
82

Вычислите:
в) 1,6*: (-1,6)» (-1,5)°: 1,5;
,K,n . 1,в2-(3,8)°16 0,4 + 0,42
о15Л0-а) i^r^? ;
1>2-1,8 .
в) 1,2° 0,6-1,8° 0,96'
ol5.ll. Сравните значения выражений:
г)(2Т ( i5*Hfl-2T
r)[aJ ( J'5) и[2 8J*
O15.12. При каких значениях х верно равенство:
а)2*=1; б)5*-8 = 1; в) f{] = 1; г) U) = 1?
3
83

При каких значениях переменных не имеет смысла
выражение:
O15.13. а) (х - 2)°; в) (2«/ + 4)°;
б) (х2 - 9)°; г) (Ау2 - 25)°?
•15.14. а) рх1" ^f^f'f б) (0,7а2 - 0,028)°?
•15.15. Решите уравнение:
а) Щ^ + ^^ = (Зх - 1)°; б) х2 - 3 = (2х2 - Ъх + 2)°.
•15.16. Постройте график уравнения:
а) у - х° = 1; в) х - у0 = 2;
б) у - 2(* - 1)° = 0; г) 2х + 3(j/ + 2)° = 1.

глава одночлены. АРИФМЕТИЧЕСКИЕ
ОПЕРАЦИИ НАД ОДНОЧЛЕНАМИ
4
§ 16. ПОНЯТИЕ ОДНОЧЛЕНА.
СТАНДАРТНЫЙ ВИД ОДНОЧЛЕНА
Выясните, является ли данное выражение одночленом;
если да, то укажите коэффициент и буквенную часть:
1
16.1.
16.2.
16.3.
16.4.
а)
а)
а)
а)
Зху;
0;
х у;
9с
13d'
б)
б)
б)
б)
^a2bca;
у;
6cd
11 '
в)
в)
в)
в)
-0,3c5d»;
-0,6;
2(с2 + d2);
-12тап2;
г)
г)
г)
г)
(-2)3u"znw\
г\
с3 + ^
с3-**3'
18т3
19п3 '
16.5. Используя переменные а, Ь, с, запишите:
а) два любых одночлена с коэффициентами, отличными
от нуля;
б) два разных одночлена с коэффициентами, равными 1;
в) два одночлена с одинаковыми коэффициентами и
разными буквенными частями;
г) два разных одночлена с одинаковыми буквенными
частями.
16.6. Используя переменные р и q, запишите:
а) три разных одночлена с одинаковой буквенной частью;
б) три разных одночлена с одинаковыми коэффициентами.
16.7. Найдите значение одночлена:
а) 7Х3, если х = 0, х = 1, х = -1;
б) 0,04cd2, если с = 15, d = -2;
в) 9i/2, если у = 2, у = -2, у = 10;
г) gPtf3* если р = 1, q = 2.
85

Приведите одночлен к стандартному виду и укажите
коэффициент и буквенную часть:
16.8. а) 3/714 • т; в) 42у5 • у* • у12;
б) 5х • Юу2; г) -7z3 • At8.
16.9. a) la • 3b • 4с; в) 8и4 • 4у3 • (-2а;5);
б) 15д • 2р2 • 4Г5; г) ~ с12 • 2d18 • s10.
016.10. а) 13а • 2b 4b - 8а; в) 14с3 (-5)cd2 3d;
б) f>2pq2 • {~4)2qpqi г)
016.11. а) 0,45а2Ьс5 1-а7Ь6с; в) 0,4b3x4i/ • ^гЬх3у7;
б) -epV^-inVJ; г) -3aV[^a3b4j.
016.12. a) lTxV^3 * 2xy5z4; в)
/" 1 « ^ Г 1 ь \
б) -2x3c5d8 ~c dx ; г) -99amsnr -7хал«^т .
\ г ) \ 66 )
016.13. а) 0,5аЬ2 • (-За2Ь) • f-|a7
б) (-1,5х2!/) • 4xi/3
о 16.14. Приведите левую часть равенства к одночлену
стандартного вида и решите полученное уравнение:
а) 2х Зх2 = 6; в) х 5х -?х = -1;
б) 2х 5х = 10; г) 0,5х2 (-2х2) = -1.
о16.15. а) Стороны прямоугольника относятся как 3 : 4. Найдите
стороны прямоугольника, если его площадь равна
48 см2.
б) Ширина прямоугольника составляет j от его длины.
Найдите стороны прямоугольника, если его площадь
равна 35 дм2.
86
>3 • -2±

016.16. В прямоугольном параллелепипеде длина в 2 раза
больше ширины, а высота в 4 раза больше ширины. Найдите
измерения прямоугольного параллелепипеда, если его
объем равен 1000 см3.
016.17. В прямоугольном параллелепипеде длина в 2 раза
больше ширины, а высота составляет -^ длины. Найдите
измерения прямоугольного параллелепипеда, если его объем
равен 640 м3.
о 16.18. Измерения прямоугольного параллелепипеда относятся
как 2 : 3 : 4, а его объем равен 648 дм3. Найдите
измерения прямоугольного параллелепипеда.
о 16.19. Измерения прямоугольного параллелепипеда относятся как
3 : 4 : 6, а его объем равен 576 см3. Найдите площадь
поверхности прямоугольного параллелепипеда.
§ 17. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
ОДНОЧЛЕНОВ
Выясните, являются ли данные одночлены подобными:
17.1. а) За и 4а; в) Зу3 и Зу3;
б) 19х2 и 35х2; г) тп и Ът\
17.2. а) За2Ь3с и 4а2&3с; в) 17,8c3d6 и 3,01c12d4;
б) 6х2 и 15х5; г) ^ rW и || rW.
17.3. а) 7а2 и За3; в) -0,2/п2л4/>8 и -0,38т2р*п4;
б) ~^x3yAz и — x3y4z; г) -y2z и ^yz2.
17.4. Вместо символа * поставьте одночлен, подобный данному
и такой, коэффициент которого в 3 раза больше, чем у
данного одночлена:
а) 1,7хУ и *; в) c3dl2z5 и *;
б) * и 3,6а2&2с9; г) | т2п8р1А и *.
17.5. Среди данных одночленов найдите подобные:
а) Зх2у; 7х2у; Юху2; 0,25x2i/;
б) 12а2Ь2; 5а2Ь2; 1,2а2&3; 2,04а2&2;
г) \т'п10; \тип"; |/га»п15.
87

17.6. Приведите одночлены к стандартному виду и укажите те
из них, которые подобны одночлену 7т9:
а) т • т2 • т3 8 • т; в) 36т3 • т 2 • т • 0,1 • т4;
12 1
б) — т т3 • т5; г) - тхз • т7 • 0,5.
Выполните действия:
17.7. а) Зх + 5х; в) 6у + 7у;
б) Зр + 5р + р; г) 7g + 9q + 4g.
17.8. а) 1,2с + 1,2с; в) 3,5d + 8,4rf;
11 13
°' 2 4 г; 5 10
17.9. а) 13х2 + 20х2; в) 2,lz3 + 3,05z3;
17.10. a) ljd* - 0,7d4; в) т* - т*;
б) 7р8 - Зр8 - 2р8; г) 12л8 - х8 - З*8.
17.11. а) 20у -\2y-y- 2у; в) 30а:2 - 15х2 - 7х2;
17.12. a) 5jc2i/ + 6x2i/; в) 3,5&2rf3 - 8,4b2d3;
б) \c3d+\c3d\ г) 11m3n* + 3-£m3n4.
Вместо символа * поставьте такой одночлен, чтобы
получилось верное равенство:
17.13. а) 5а2&3 + * = 13а2Ь3; в) 7,4pq - * = 4pq;
б) -12Х3 - * = -24Х3; г) * + 0,5/п2д = 1,7т2п.
17.14. а) -18а5&7 -* = 0; в)0-* = 2,
б) * + 6st4 = -l,2sf4; г) 13xj/z - * = 18,3xi/2.
17.15. а) Представьте одночлен 6cd2 в виде суммы одночленов
несколькими способами.
б) Представьте одночлен 49хау2 в виде суммы одночленов
несколькими способами.
88

Упростите выражение:
O17.16. а) Ъх • 2у + Зх • 6у + 2л: 7i/;
б) 3i/2x + 6л: 3i/ 2i/ + 2уху;
в) -Haft + а -8 • Ь + 5аЬ;
г) аЬ2 + 9аЬЬ + ЗЬаЬ + аЬЬ.
017.17. a) Sa2b + la 9ba + 10ft 3a2(-l);
б) xV 7 + 19x • 2xyy - 9x • 3i/xi/;
в) az* + 7az3 - 6z 2a*2 - 5az3;
r) m8nA + 2m3 • 3m6w4 - 7m8n4.
Решите уравнение:
017.18. а) 0,5х + 0,4x = 9; в) x - —x = - ;
18 3
б) -х + -х-—х = 5; г) 20а: - 13* - 12л; = 0,6.
3 4 12
017.19. а) 0,71л: - 13 = 9 - 0,39а:; в) 8а: - 1,79 = 4,61 - 8а:;
б) 1,2 + ^х = jgx + 0,78; г) j^x +1,3 = 0,53 + |лг.
017.20. а) 2*3 + Зл3 = 40; в) 7л? - 5л* = -54;
б) 9лг2 - 6л-2 = 192; а) л* + 7л* = -8.
017.21. а) у*9 - jgX9 - l|x» = -1;
б) 2,05л6 - 3,07л* + 1,03л* = 0,01.
Выполните действия:
017.22. а) 42b2c3d2 + 54ft2c3d4 + 4862c3d2 -
б) l,8m3n4z* + 3,2wr3re4*8 + l,05/n3re4z».
O17.23. a) \ |
б) З.ОЭд^г +тг
O17.24. а) -1,4а3 - (-0,09а3) + (-1,5а3) + 2а3;
б) 3,9ж4 + (-2,7л^) - (-0,8л4) + (-2jc4).
O17.25. й)-£. + (-l)-(-*L}-JL; б)_£) +
' 5 ( 3) { 5 J 60 5 { 3 J 4 ^ 60
89

Упростите выражение:
O17.26. а) Зх • 2у + 5х • 2у + 6х • 2i/;
б) 1,2а2& + 3,2аЬа -I- 6,8ааЬ + 8,8&аа;
в) -xi/2x + -хуху + -xi/2x;
г) l-nmV8 + —n2rbnrzm + —тг7п2гп.
5 10 20
O17.27. а) 21ху*У* - 8х2у2хуху - 2xyVy - 3x4i/3i/;
б) 5zV 3znlgnz - g
1 Q -I C
017.28. a) -abca + -b(-a)ca - —acba + —(-b)occ;
6) 3nmk ■ 4n - -nm ■ (2-I • nk + -n2m ■ (-4-
8 { 3) 9 { 2
017.29. а) Дан одночлен 1-?тгп214. Запишите одночлен, который
в сумме с данным дает одночлен твп214.
о
б) Дан одночлен -у x2y3z2. Запишите одночлен, который
в сумме с данным дает одночлен x2y3z2.
017.30. Представьте одночлен -4,5а4Ьс3 в виде суммы одночленов:
а) с одинаковыми по знаку коэффициентами;
б) с разными по знаку коэффициентами.
017.31. Представьте одночлен 5,3a5b2c в виде суммы одночленов:
а) с одинаковыми по знаку коэффициентами;
б) с разными по знаку коэффициентами.
017.32. а) К разности одночленов 16х2у4 и 13х2у4 прибавьте
сумму одночленов 23xV* и 10х2у4.
б) К сумме одночленов 43а3&2 и -27а3&2 прибавьте разность
одночленов 34а3&2 и 20а3&2.
017.33. а) Из суммы одночленов 2,38п4р и -l,48n4p вычтите
разность одночленов 4,72п4р и -1,28п4р.
б) Из разности одночленов 2>57k3n4 и -l,43fc3n4 вычтите
сумму одночленов -8,39fe3n4 и 5,39fe3n4.
90

о 17.34. В данном выражении вместо символа * расставьте знаки
«+» и ♦-» так, чтобы получилось верное равенство:
а) 25а2&4 = За2&4 * 5а2Ь4* 7а2&4 * 10а2*?4;
б) 43x3i/9 = 50x3i/9 * 7*Y;
в) 79c8d10 = 85c8d10 * 10c8d10 * 4c8d10;
г) 99pnqnzn = 100pnqnzn * 10pnqnzn * 15pnqnzn *
017.35. Сумма двух третей неизвестного числа и его половины на
7 больше самого неизвестного числа. Найдите это число.
017.36. Сумма одной четверти и одной шестой неизвестного числа
на 5 меньше его половины. Найдите э^о число.
017.37. Первое число в 1,5 раза больше второго. Известно, что
удвоенное первое число на 24 больше, чем третья часть
второго. Найдите эти числа.
017.38. Вкладчик положил в банк некоторую сумму денег из
расчета 10% годовых. Через год он снял со своего вклада 600 р.,
в результате чего на его счете осталась сумма, равная
половине первоначального вклада. Сколько денег будет на
счету у вкладчика в конце второго года хранения?
017.39. Для выполнения практической работы ученик получил
три квадрата. Сторона первого квадрата в 2 раза меньше
2
стороны третьего, а сторона второго составляет -^ сторо-
о
ны третьего квадрата. Найдите сторону каждого
квадрата, если сумма их площадей равна 61 см2.
о 17.40. Ученик изготовил три куба. Ребро первого куба в 3 раза
больше, чем ребро второго, а ребро третьего составляет
4
■о от ребра первого. Найдите ребро каждого куба, если объем
первого куба на 296 см3 меньше объема третьего куба.
017.41. Некоторое число уменьшили на 15%, а затем результат
увеличили на 10%. После этого получили число, которое
на 13 меньше первоначального. Найдите первоначальное
число.
017.42. Задуманное число сначала увеличили на 12%, а затем
результат уменьшили на 24%. Полученное при этом число
оказалось на 186 меньше задуманного. Найдите
задуманное число.
91

о 17.43. В прямоугольном параллелепипеде длина в 3 раза
больше ширины и в 2 раза меньше высоты. Найдите
измерения прямоугольного параллелепипеда, если площадь его
поверхности равна 864 см2.
о 17.44. В прямоугольном параллелепипеде ширина в 2 раза
меньше высоты и составляет -ц его длины. Найдите
измерения параллелепипеда, если площадь его поверхности
равна 736 м2.
о 17.45. Измерения прямоугольного параллелепипеда относятся
как 2 : 3 : 5, а площадь его поверхности равна 62 дм2.
Найдите измерения прямоугольного параллелепипеда.
§ 18. УМНОЖЕНИЕ ОДНОЧЛЕНОВ.
ВОЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА
В НАТУРАЛЬНУЮ СТЕПЕНЬ
Найдите произведение данных одночленов:
18.1. а) 2х Зу; б) 7с 5Ь; в) 31с 3d; г) \Ьг 3*.
18.2. а) 7с • 26 Зс; в) Ют 5и 2q;
б) 10ж2 • 2у2 ■ Зг3; г) 17р2 ■ 2q2 0,5s3.
18.3. а) 7х2 ■ Ъх2 ■ 6ха; в) 71x2j/V • 2*i/2;
б) \a2 |b3 |с4; г) 54с2d2f • cd3/.
Возведите одночлен в указанную степень:
18.4. а) (Зс2с)2; в) (-0,2c3d)4;
( 1 ,Y r i
б) -W ; г) -1,
18.5. а) (-б^у3)0; в) (-1
б) -(-5с3*2)3; г) -(-2а*У)4.
18.6. Представьте данный одночлен в виде произведения
одночленов:
а) 56x2i/3z8; в) 0,21c9d14f3;
б) 102т2га8р4; г) \ гЧНх2.
92

18.7. Представьте одночлен -24дА/9 в виде произведения:
а) двух одночленов; в) четырех одночленов;
б) трех одночленов; г) пяти одночленов.
18.8. Возведите одночлен:
а) бх3!/6 в квадрат;
б) -2ab3 в четвертую степень;
в) -т3п в пятую степень;
г) -Sa2bc3 в куб.
18.9. Представьте данный одночлен в виде квадрата
некоторого одночлена:
а) 81а4; б) 36Ь6; в) 144с12; г) 169d4.
18.10. Представьте данный многочлен в виде куба некоторого
одночлена:
а) 0ДЮ8&6; б) 0,027Ь9; в) 0,001i/24; г) -|V.
Найдите произведение данных одночленов:
018.11. а) -Ьа2Ъ • (-6а&2); в) -17х3у • (-2х2у2);
б) 41AJ • (-4crf); г) -13m2n2p3 • (~2тп2р).
018.12. a) 0,2c2d 5,4c3d3; в) -Ь3 О,5Ь2;
f 3 ^ 1 1
б) 8х2 • \~у*У ; г) 2~т2р3 Ъ-тр.
018.13. a) 0,6x2y3z 0,8xy2z; в) 0,75rf3 (-O,ld4);
3 „ 40 .
о 18.14. а) 5,1р3<74 • (-2pqs); в) -7,81а&^3 • 2ab2c;
Упростите выражение:
O18.15. а) 20а3 (5а)2; в) (-с3)2 12с6;
б) -0,4х5 • (2*3)4; г) (4ас2)3 0,5а3с.
O18.16. a) (3*V)4 ~ху2 ; в) (За2)2 (-6а3);
б) [ ^Х2^ • (-Э*4) ; Г) ±Х2у3 • (2Х6У) .
) v8 ;
93

Упростите выражение:
O18.17. а) (0,2&в)3 • ЬЪ; в) (2c&)4 (-7c7b);
0I8.I8. а) -агЪ2с ЬаЬгсъ -ас2;
5 3
б) jxiy*z3 • (Sxy3z);
в) 3,5xz3 • (-3^х2г1 • (-5xz);
r) 2cd3 • f-|crf2l • (~2c2d2).
O18.19. a) ab ■ (-a2b) (-ab2); в) тп (-/n2ra5) (-m*n4);
6) x2y xy ■ (-x2y2); r) (-p3<f) ■ (-pq) (-2pV).
018.20. a) 1 \cd ■ [-JAP j; в) Ц™.V • (~f ЛV )
6
6) -lic26V • [-^ab7c8 \ т)-^ xyz ■ \ -2^
O18.21. a) (0,2c3b4)4; в) (-0,3&8c7d6)2;
6)fli*V2»T; r)f-i
о 18.22. a) (-0,5aW)2; в) (-2a8b5c9)8;
6) (0,06/nVp)2; r) (-0,4x2j/3z8)3.
O18.23. a) (-c2&3c5)0; в) (-l,6m3ra2p9)2;
6) I X4- ' - i ' -' i -5
O18.24. a) (10a2i/)2 (3aj/2)3; в) -(З^у2)3 (-хгу)*;
6) | -±x^ I (V) J r> (-5a&«)4 • (0,3c«&)4.
94

Упростите выражение:
018.25. а) (-4а3&4)2 • 0.25&7;
б) \-\р<?J-{-27p<f);
O18.26. a) (-4,5а3&2у)2 (-2аЪу);
б) (-3&c3d)3 • [~bzcd j;
O18.27. a) (-6a3*2)2 •[ --аУ ];
3
б) (-3m3n2)5 • -±тп* ;
в) (0,4а2&с)2 • (-1,5с63с4);
г) ^nrtij.(-32/п4п).
в) (-0,8p3*2z)2 (-2,5p*V);
r) (-з|а2 T • 81a7.
в)
-|aV j • {-
j
а) ~[|*2У2 j • (-2{*J/3 J; 6) -[f *2J/3 ] • ["2|*l/3 ],
O18.28.
о 18.29. Найдите значение выражения:
a) (Zxy)* fijq/21, если х = -3, у = |;
б) Г|
(4cb3)2, если а = -|, Ь = -2.
о 18.30. Замените символ * таким одночленом, чтобы выполнялось
равенство:
а) * • 3&2 = 9Ь3; в) -4с3&4 * = 16а769;
б) 8с2&4 • * = -8а565; г) -17а8&12 • * = -34й9&13.
018.31. Замените символ * таким одночленом, чтобы выполнялось
равенство:
а) * • -|m4n = -т*п4; б) | аЪг ■ * = 4а4Ь5.
018.32. Представьте заданный одночлен А в виде В", где В —
некоторый одночлен, если:
а) А = 81а*Ьвс12, п = 2; в) А = 125х3у9г27, п = 3;
б) А = 256*V2z24, п = 4; г) А = 144ce&10c18, n = 2.
018.33. Представьте заданный одночлен С в виде D", где D —
некоторый одночлен, если:
а) С = 216с»&12/27, п = 3; в) С = 1024р20д10Ог1000, л = 10;
б) С = 243х1У5г40, п = 5; г) С = 256сзв&21вс1296, п = 4.
95

о 18.34. Можно ли представить одночлен А в виде куба
некоторого одночлена В, если:
а) А = 7а9; в) А = 81&10с27;
б) А = 27Ъ4; т)А = -64*У *?
о 18.35. Можно ли представить одночлен С в виде квадрата
некоторого одночлена D, если:
а) С = 25а10; б) С = -36d4; в) С = 8с8; г) С = 16&7?
о18.3в. Представьте заданное выражение в виде квадрата или
куба некоторого одночлена:
|8; в) 3^
б) 0,027m97ie; г) 0,008a15iA
O18.37. Решите уравнение:
а) (2х)7 = 128; в) (Зх)5 = 32;
б) (5х)4 = 81; г) (6х)2 = 144.
•18.38. Вместо символов * запишите такие одночлены, чтобы
получилось верное равенство:
а) (*)2 • (*)3 = 4а3Ъ2сь; в) (*)4 • (*)3 = Sc4dl3n3;
б) (*)3 • (*)2 = -27р3*У; г) (*)5 • (*)2 = 81Ь13пН4.
•18.39. Решите уравнение:
= 22- 103;
в) (З^3)4 • (4х5)3 = -722;
§ 19. ДЕЛЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА
НА ОДНОЧЛЕН
Выполните деление одночлена на одночлен:
19.1. а) а3 : с2; б) у? : ж3; в) у20 : у1*; г) z54 : г50.
19.3. а) -8х : (-Ах); б) Зс : с; в) 7а : (-с); г) -9& : (-&).
96

Выполните деление одночлена на одночлен:
в) -15г8 : г8;
г) -90р4 : (-5р).
в) -lOOcd : (20cd);
r) lSdy : (6dy).
в) -42cdm : (12с);
г) -99хуг : (-9л:).
в) -0,81pqs : (0,009pq);
г) 6,5xz : (-l,3z).
в) 12aV : (6aV);
г) 665х3 : (3&3x2).
в) 144m8n9ft4 : (12m2ra7A);
r)
19.4. а) 6х3 : х2;
б) -27у2 : (~9у2);
19.5. а) -19а : (-19а);
б) -45& : (-15&);
19.6. a) 16abc : (8а);
б) 24pqr : (~4pq);
19.7. a) 49Saxy : (lfixy);
6) (-0,88а&с) : (1,1b);
19.8. a) 18a12 : (6a4);
б) 24610 : (6b10);
O19.9. а) 44а3&2с6 : (11а2&с5);
6) 19Sx4y4z2 : (2x4y3z);
Упростите выражение:
019.10. a) (5a2&2)3 : (5ab)2; в) (49z10^14) : (7zt)°;
6) (10x3y3)4 : (2x4i/3)2; r) (-x2y3z)4 : (xyz).
019.11. a) (2m2/i2)4 : (4/n/i)2; в) (-x2y3z4)5 : (-xyz)6;
6) 55p3g4 : (5pg)°; r) (-5ac3d)3 : (5cd)2.
019.12. Какое из предложенных заданий корректно, а какое
некорректно:
а) разделить 8с3 на 4с10; в) сложить 15а3 и 2а2;
б) сложить 12aby -ЪаЬ и Sab; г) разделить 4с10 на 8с3?
019.13. Можно ли разделить одночлен 24a3b4c5 на одночлен:
а) -2abcd; б) 18a2b2c2; в) 12a3fe; г) 3a3fr5c4?
019.14. Вместо символа * поставьте такой одночлен, чтобы
получилось верное равенство:
а) 30хьу6г7 : * = 5x3y2z6; в) * : (p3m2q7) = psm4q9;
б) * : (5a3&4c10) = 15а5Ь7с21; г) d2nsz10 : * = dn2z\
019.15. Упростите выражение:
а)
б)
в)
(9a3b4)3
(3a2b)
г)
(4aabaf (-a2bf
4 Алгебра. 7 класс. Ч. 2
97

Упростите выражение:
(-2oV)4 • (-9aV)2
O19.16. а) ^ , iL° ' б>
(-6aV)
(-6aV)3 (-2o4&3)3 (3a3&9)2
O19.17. а) ,.Д,з . [ .чВ; б) 1- ' 1 '
(4aV) (-2OX2) (-2о2&3)
(8aW)4-(2aV)0 e
б)
Ol9.19.., ^^Г-», 5,
•19.20. Решите уравнение:
7 = (3^(9^)3.^ =
' ' (Zx*f (27xf

ГЛАВА
5
МНОГОЧЛЕНЫ. АРИФМЕТИЧЕСКИЕ
ОПЕРАЦИИ НАД МНОГОЧЛЕНАМИ
§ 20. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Установите, какие из данных выражений являются
многочленами:
20.1. а) За + 46;
б) Ьх2 - Зу2;
20.2. а) Ьх2 - 6х2 + -
За2Ь
6>4oF
Зх'
о8
20.3. а) Зх2 + Ьу + -;
в) 5(5*2 - 12у2);
г) (а + 1)(Ь - 2).
b)^
4
г) 0,Зр2 + 13р - 1.
в) 9*3 - 4у2 - 5;
10 2 5 11
20.4. Даны одночлены: 5а; -4а&; 8а2; 12а; -2,5аЬ; -а2.
Составьте из них:
а) многочлен, в котором нет подобных членов;
б) многочлен, в котором есть подобные члены;
в) два многочлена, в каждом из которых нет подобных
членов, используя при этом все данные одночлены;
г) выражения, которые не являются многочленами.
20.5. Даны одночлены: 0,5х2у; -ху2; 12ху; -Зх2у; -092ху;
4ху2. Составьте из них:
а) многочлен, в котором нет подобных членов;
б) многочлен, в котором есть подобные члены;
в) два многочлена, в каждом из которых нет подобных
членов, используя при этом все данные одночлены;
г) выражения, которые не являются многочленами.
99

Приведите многочлен к стандартному виду:
20.6. а) 5*2 - Зх2 - х2; в) 1,2с5 4- 2,8с5 - 4с5;
б) 7у3 4 у3 + 12у3; г) \dn - \dn + \dn.
2 3 6
20.7. а) Ъх2 - Зху - 2ху 4 х2;
б) З*2 - 5*2 - lit - 3t2 + 5И 11;
в) 7а2& - 5а2& 4 аЬ2 4- 2аЬ2;
г) г3 4 2г2 4- г3 - 4z - г2.
20.8. а) 4Ь2 4 а2 4 6аЪ -lib2- 6ab;
б) За2* 4 За*2 + 5а3 - За*2 - 8а2* - 10а3;
в) 9*3 - 8*1/ - 6у2 - 9*3 - ху;
г) т4 - Зт3п 4 п2т2 - т2п2.
20.9. a) mmmm - пппп;
б) 3s 2г + 2rs 4 4г • 8s;
в) pqpq - qpqp;
г) 12m • 2/i - Зт • 4п - 7т • 8/1.
20.10. а) 4р3 2р 4 Зр2 4р + 2р2 2р2 - 2р3 4;
б) * -* 4 -х 4 0,8* - * -х - *;
3 4 6
в) у • 2у - Зу - у2 - 5 4 2уу - у • 5 + у • 7у2;
г) %аа + \а- 0,6аа 4 а 0,1а.
6 3
20.11. а) 2х 4у - Зх 2у - 0,2* 5z/ 4 у 5* - 5*1/ 4 Sxy;
б) *р** - р • Зр* - р • 4*3 4 7р*р;
в) 15Hs - Srsr2 - 3srrr 4 2/^sr;
г) 7*а* 4 a • 2a* 4 * • 9*a - 8a*a.
20.12. Вместо символа * в данном многочлене поставьте такой
одночлен, чтобы получившееся выражение после
приведения подобных членов не содержало переменной:
а) l|a + 2^a - 15 4 2,4a - *;
б) 4* - 1,5* 4 7 4 l^x + *.
100

о20.13. Приведите многочлен к стандартному виду:
а) с • ~с - 0,1с5 - с3 + ее2 • 2с2 - с • - с + есс;
б) —mm - т —mm + 0,5m + mm • —т —т2 + — т;
' 9 2 8 3 2
в) аЪа + аа- а - 2аЬ + Ьа& - 2&а • 2& - 6а 2Ь2 - аа;
г) у • 2уу - у • 5ху + х • Зху - ху • 6у + х • 12ху - у3.
020.14. Приведите многочлен к стандартному виду и запишите его
в порядке убывания степеней переменной:
а) 15р + 18р2 + 4 - 12р + Зр2 - р4;
б) 1,4jc2 - 4,1х3 + х - 3,1 + х + 1,3х3;
.1 3 2 3 2 7 2
В)4а + 5а"1а+8-За;
г) 0,2 у4 - 3,5у - l,2i/4 - 1 + 3,5у.
020.15. Приведите многочлен к стандартному виду, укажите его
степень и свободный член:
а) 4х -х3 - 3,5х2 6 + -х2 Зх3 - х2(-2х) + 2 (-1,5);
2 5
б) 5а2 1,5а4 - -а 6а2 + а3 (-4а2) - а2 (-а2) - 12 (-3).
3
020.16. Приведите многочлен к стандартному виду и найдите его
значение:
а) а3Ь + а2& - За&2 + 2а2& + 2а&2 при а = -1, Ь = 2;
б) |x-|i/2+0,3x-x + |i/2 \
в) тА - Зт3п + т2п2 - т3п - 4т2п2 при т = -—, п - —;
с* О
г) 6p2q - bpq2 + 5р3 + 2pq2 - 8р3 - Sp2q при р = -2, q = 0,5.
О20.17. Дан многочлен р(х) = 7х3 - х + 2х2 - 5х3 + х2 - х - 3.
а) Приведите многочлен р(х) к стандартному виду.
б) Вычислите р(1), р(-1), р(2), pf|\
020.18. Дан многочлен р(у) = Яу4 + Зу2 - 2у3 - у - 8у4 - Зу2 + 2.
а) Приведите многочлен р(у) к стандартному виду.
б) Вычислите р(1), р(-1), р(2), pU\
101

020.19. Приведите многочлен к стандартному виду и выясните,
при каких значениях переменной его значение равно 1:
а) х3 + 2х2 + 7х + 8х - х3 - х2 - х2;
б) 0,5i/3 + 2Jy2 + 3,5у + 6,5у - 0,5у3 - 2у2 - 097у2;
в) 3z4 - z2 + 4z + z + г2 - 2z4 - z4 + 8;
г) 6р3 - р2 + 4р3 + р2 - Юр3 - Зр + 19.
020.20. а) Дан многочлен За + 11. Полагая а - Ъх + 4, составьте
новый многочлен и приведите его к стандартному виду,
б) Дан многочлен 14 - 8а. Полагая а = Зх2 - 4х + 2,
составьте новый многочлен и приведите его к
стандартному виду.
020.21. Приведите многочлен к стандартному виду и запишите его
в порядке убывания степеней переменной:
а) 12т • 0,2т2 + 3,5т 2т - 27 + 4,5т2 • 0,2т - 15т;
б) 3,6ft • 5ft3 - 0,4ft2 • 7ft + 1,4ft3 - 10ft2 • 2ft + 15ft • 0,5ft2;
в) 9a3 0,3a - 12a 0,4a2 + 7a 0,2a3 + 1,7a2 (-3a) - 13a 0,5a;
r) 0,5b • 4b2 - ЪЬ - 0,3b - Sb2 • (-0,2b) + 14b2 • 0,5 - 25b • 0,3b2.
020.22. Дан многочлен p(a; b) = 2a2 - 3a& + b2 - ab - a2.
а) Приведите многочлен р(а; b) к стандартному виду.
б) Вычислите р(1; 2), р(1; -1), р(2; 2), р(-1; 2).
020.23. Дан многочлен р(а; Ъ) = а3 + Ъа2Ь + 2а&2 + b3 + ab2 - 2а2&.
а) Приведите многочлен р(а; Ь) к стандартному виду.
б) Вычислите р(1; 1), р(-1; 1), р(1; -2), р(-1; -2).
о20.24. Приведите многочлен р(х) к стандартному виду и
найдите, при каких значениях переменной р(х) = 1:
а) 0,6х3 + 7,2х2 + 0,4х - 5х2 + 0,4х3 - 2,2jc2 - 0,4х;
б) Зх4 - х2 + 3jc + х + х2 - 2х4 - 4х + 1;
в) 4,6jc3 - х2 + 4,4х3 + 0,2х + х2 + 1,7* - х3 - 1,9*;
г) 2х3 + Зх2 - 0,1х - 4х2 - 1,8х3 + 0,1х + 2х2 - 0,2х3 - 3.
О20.25. Вместо символа * поставьте такой одночлен, чтобы
полученный многочлен стандартного вида не содержал
переменной а:
а) 5а - 13 + 8а - 7а + 25 + *;
б) 7Ь - 15 + 10а - 2а + 13 - *;
в) 12а - 23 + 2а - За + b + *;
г) 8а2 - 7а2 - 4 + *.
102

020.26. Вместо символа * поставьте такой одночлен, чтобы
полученный многочлен стандартного вида не содержал членов,
подобных а2:
а) а2 + 2а2 - Ь2 - Зс + *;
б) Зах2 - 5х3 + 4а2 + 8х2а - 5 + 11а2 + *;
в) 2х2 + Зах - 9а2 + 8х2 - Ьах + 8а2 + *;
г) 2у2 - bay + а2 + ly2 + Say - 5а2 + *.
020.27. а) Дан многочлен р(х; у) = 7х + 4у - 11.
Считая, что у = Зх2 - 2х + 5, преобразуйте р(х; у) так,
чтобы получился многочлен от одной переменной х,
и приведите его к стандартному виду,
б) Дан многочлен р(а; Ь) = 13а + 6Ь - 7.
Считая, что Ь = 4 - а2 + За, преобразуйте р(а; Ь) так,
чтобы получился многочлен от одной переменной а,
и приведите его к стандартному виду.
020.28. а) В выражении 2а2 + 4Ь - 12 замените переменную Ь
многочленом 2а2 - 4а + 1 и приведите получившийся
многочлен к стандартному виду.
б) В выражении Зх3 + 2у + 4 замените переменную у
многочленом Зх3 + х - 5 и приведите получившийся
многочлен к стандартному виду.
020.29. Пусть х = За + 12, у = IS - а, 2 = 5 + 4а. Составьте
выражение и приведите его к многочлену стандартного вида:
а) х + у + г; в) у - х + z;
б) х - у + г; г) z - х - у.
020.30. Пусть а = Зх2 + 4х + 8, Ь = 1,2 - 2х2 - 7х, с = 12,5 х2 -
- 3,5х + 21,8. Составьте выражение и приведите его
к многочлену стандартного вида:
а) а + Ь + с; б) а - Ь + с; в) & - а - с; г) с - Ь - а.
020.31. Докажите, чтор(х; у) = 0, если:
а) р(х; у) = 25х2 - SOxy + 9у2 - 10х + 6у и у = |х;
б) р(х; у) = 4х2 - 28ху + 49у2 - 6х + 21у и х = 3,5у.
•20.32. Пусть Л = 5а3 + 4а2& + 8аЬ2 - 24&3, l = 7a3- lSa2b - 4аЬ2 +
+ 17&3, т = -12а3 + 9а2& - 4а&2 + 15Ь3. Составьте
выражение и приведите его к многочлену стандартного вида:
a) k + I + т; б) I + k - т; в) т - I - k; г) I - k + т.
103

•20.33. Значение многочлена ах + by + сг при х = 1, у = 2, г = -3
равно 2,5. Найдите значение многочлена ах + by - сг при
х = 24' у = 12' z = 8'
•20.34. Найдите р(х), если:
а) р(х - 2) = 2х + 5; б) р(х + 3) = 8х - 7.
•20.35. Найдите многочлен р(х), если известно, что из данных
ниже четырех утверждений три истинны, а одно ложно:
1) р(х) = х3 + 2х или р(х) = 5х - 2;
2)р(1) = 3,р(-2) = -12;
3) сумма коэффициентов многочлена р(х) равна 3;
4) р(х) — многочлен третьей степени.
§ 21. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
МНОГОЧЛЕНОВ
21.1. Найдите р(а) = рх(а) + р2{а), если:
а) Pl(a) = 2а + 5; р2(а) = За - 7;
б) рх(а) = 7 - 2а; р2(а) = -1 - 5а;
в) р^а) = За - 4; р2(а) = 11 - За;
г) рх(а) = -4 - За; р2(а) = 7 - 8а.
21.2. Найдите р(х) = рх(х) + р2(х), если:
а) рх(х) = 2х3 + 5; р2(х) = Зх3 + 7;
б) px(x) = 4х5 + 2х + 1; р2(х) = х5 + х - 2;
в) Pl(x) = 6х2 - 4; р2(х) = 5х2 - 10;
г) рД*) = л;11 + х6 - 3; р2(х) = 2х11 + Зх6 + 1.
021.3. Найдите р(у) = рх(у) - p2(i/), если:
а) Pl(y) = 2у3 + 8у- 11; р2(у) = Зу3 - 6у + 3;
б) рх(у) = 4j/4 + 4у2 - 13; р2(у) = 4у* - 4у2 + 13;
в)Р,(у) = у3-у + 7; р2(у) = у3 + 5у+ 11;
г) Pl(y) = 15 - 7у2; р2(у) = у3 - у2 - 15.
021.4. Найдите р(а; Ь) = рх(а; &) + р2(а; Ь), если:
а) рх(а; &) = а + ЗЬ; р2(а; Ь) = За - ЗЬ;
б) рх(а; Ь) = 8а3 + За2& - 5аЬ2 + Ь3;
р2(а; Ь) = 18а3 - За2Ь - 5аЬ2 + 2&3;
в) рх(а; Ъ) = а2- ЬаЪ - ЗЬ2; р2(а; Ь) = а2 + Ь2;
г) pt(a; Ь) = 10а4 - 7а3Ь - а2Ь2 + 6;
р2(а; Ь) = Па* - 10а3Ь + a2b2 + 3.
104

021.5. Найдите р(с; d) = рДс; d) - p2(c; d), если:
а) рДс; d) = Зс2 + d; p2(c; d) = 2с2 - 3d;
б) рДс; d) = 5с4 + 3c2d; p2(c; d) = 2с2 + 3c2d + d2;
в) рДс; d) = 12c2d - 3cd2 + 4; р2(с; d) = 6c2d - bed2 + 2c;
r) px(c; d) = c2 + 2cd + d2; p2(c; d) = be2 - 6cd - 7d2.
021.6. Даны три многочлена: рг(а) = 2а3 + За2 - а + 1,
р2(а) = 4а4 + 6а3 - 2а2 + 2а, р3(а> = 2а" + За4 " «3 + «2-
Найдите:
а) р(а) = рДа) + р2(а) + р3(а>'
б) р(а) = рДа) - р2(а) + р3(а);
в) р(а) = рДа) + р2(а) - р3(а);
г) р(а) = рх(а) - р2(а) - р3(а).
021.7. Даны три многочлена: рг(х; у) = 27х3 - 27х2у + 9ху2 - у3у
р2(х; у) = 20х3 - \Ъх2у + 4ху2 - Зу\
рг(х; у) = Юх3 + 12х2у - Ъху2 + у3.
Найдите:
а) р(х; у) = рх(х; у) + р2(х; у) + />3(*; у);
б) р(х; у) = рДх; у) - р2(х; у) + р3(х' У*
в) р(х; у) = рДх; у) + р2(х; у) - р3(х; у);
г) р(х; у) = рг(х; у) - р2(х; у) - р3(х; у).
021.8. Пусть рх(а) = а2- За3 + 1,2, р2(а) = За3 - 2,4а2 - а.
Составьте многочлен:
а) р(а) = рДа) + 2р2(а); б) р(а) = SPl(a) - р2(а).
021.9. Запишите во втором столбце такой многочлен, чтобы его
сумма с многочленом из первого столбца была равна
многочлену, записанному в третьем столбце:
а) Ьх + 6
б) а3 + 2а2& + Ъъ
в) т2 + 2тп + п2
г) 2c2d + 3cd2 - 8
9х+ 7
а3 + 2а2Ь + Ь3
т2 - 2тп + п2
0
о21.10. Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида:
а) 6о2 - (2 - (1,56а - (а2 + 0,36а)) + (5,5а2 + 1,2а - 1));
б) (а2 + 2х2) - (5а2 - 1,2ах + (2,8х2 - (1,5а2 - 0,5ах + 1,8х2)));
в) 12,5х2 + у2 - (8х2 -
(5,5х2 - 6у2)));
г) (у3 + Зг2) - (у3 - баг + (2у3 - (Зг2 + 4az - 1,2у3))).
105

Решите уравнение:
021.11. а) (Ъх - 3) + (7х - 4) = 8 - (15 - 11*);
б) (4х + 3) - (10х + 11) = 7 + (13 - 4х);
в) (7 - IOjc) - (8 - Ъх) + (10х + 6) = -8;
г) (2х + 3) + (Зх + 4) + (Ъх + 5)= 12 - 7х.
021.12. а) \у ~ f|» ~ 1,25J = 0,55; в) |х - Г|х - 2,4^ = -0,4;
б) |х - (0,25* - 3) = 1,2; г) |х - (2,5х - 3) = 1,8.
O21.13. а) 2х2 - (2jc2 - Ъх) - (4х - 2) = 5;
в) (х2 -7х- 11) - {Ъх2 - 13х - 18) = 16 - 4х2;
г) (У2 - Ъуъ - 19) - (5у2 - 6i/5 - 9) = 22 -
о21.14. Турист был в пути 4 ч. За первый час он прошел х км, а
в каждый следующий час проходил на 0,5 км меньше,
чем в предыдущий. Найдите путь, пройденный туристом:
а) за третий час; в) за первые два часа;
б) за последние три часа; г) за все время ходьбы.
•21.15. Известно, что р(х) = рх(х) + р2(х) -р3(х)> где рг(х) = 2х4 +
+ Зх3 - 2х2 + 7х + 15, р2(х) = х3 + х2 - 8х + 1, р3(х) =
= 2х4 + 4х3 - х2 - х + 2. Вычислите р(287,34).
•21.16. а) Докажите, что сумма пяти последовательных
натуральных четных чисел делится на 10;
б) Докажите, что сумма шести последовательных
натуральных нечетных чисел делится на 12.
§ 22. УМНОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНА
НА ОДНОЧЛЕН
Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида:
22.1. а) 2х(х2 + Ъх + 3); в) Зу(у3 - Зу - 4);
б) -2ху(х2 + 2ху - у2); г) -Ътп(т3 + Зт2п - п3).
22.2. а) х2у\х + у); в) -c3d\c2 - d3);
б) -pb(f(p3 + 3pq - q4); г) r7s12(r10 + 2rs - s5).
22.3. a) 3x(x + y) - Зх2; в) 5c(c2 - d2) - 5c3;
6) la(a -b)- 7a2; r) 10m(m5 + n6) - 10m6.
106

22.4. Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида:
а) Зх(х - 5) - 5х(х + 3); в) 2а(а - Ь) + 2Ь(а + Ь);
б) 2у(х - у) + y(3i/ - 2х); г) Зр(8с + 1) - 8с(3р - 5).
022.5. Упростите выражение и найдите его значение:
а) 5х(2х - 3) - 2,5х(4х - 2) при х = -0,01;
б) 12(2 -р) + 29р - 9(р + 1) прир = \;
в) 5а(а2 - 4а) - 4а(а2 - 5а) при а = -3;
г) 3(3d - 1) + 7(2d + 1) при d = 2^.
Выполните действия:
022.6. а) 14а .^ + 25а2 ^--^;
+ 5*
0,1 0,5
^ + 26У ;
6 13
чо 13а3-12а2+ 5 Л 2 4а2 + 12а-1
г) 8а 9а2 .
0,4 0,3
O22.7. a)18a2
в)33с3
11
- Зр р + 5р"р + 2р4 + 10/- 2р
U 1
Зр
U, 7 U, 1
O22.8. Пусть а = Зх2 + 4х - 8, Ь = 2х2 - 7х + 12, с = 5х2 + Зх - 27.
По данному ниже условию составьте выражение и
преобразуйте его в многочлен стандартного вида, записанный
по степеням убывания переменной х:
а) 2а + Зс - 4Ь;
б) 7ах - 12х& + 15хс - 13;
в) 72ха - 4Ь + Зхс + 4;
г) 0,1х2а + 0,5хс - 0,6х3Ь - 17.
107

•22.9. Пусть х = За2 + 4; у = 12а - 13; 2 = а2 - а + 1; ft = 5а3;
Z = 12а2; m = 4а. По данному ниже условию составьте
выражение и преобразуйте его в многочлен стандартного
вида, записанный по степеням убывания переменной а:
а) 2х + ky - 1г\ в) kx + 1у - тг;
б) 1х - Зту; г) тх - lz + 4fcx - 14.
Решите уравнение:
О22.10. а) 3(х - 1) - 2(3 - 7х) = 2(х - 2);
б) 10(1 - 2х) = 5(2х - 3) - 3(11х - 5);
в) 2(х + 3) - 3(2 - 7х) = 2(х - 2);
г) 5(3х - 2) = 3(х + 1) - 2(х + 2).
o22.ll. a) 3x-
022.12. a) 6x(x + 2) - 0,5(12х2 - 7х) - 31 = 0;
б) 2х3 - х(х2 - 6) - 3(2х - 1) - 30 = 0;
в) \2х(х - 8) - 4х(3х - 5) = 10 - 26x;
г) 8(х2 - 5) - Ъх(х + 2) + 10(х + 4) = 0.
022.13. а)——- + —-— + —-— = х-1;
3 6 2
20
3 - Ъх Зх - 5 6л: + 7
022.14. а) 2х + х(3 - (х + 1)) = х(2 - х) + 12;
б) х2(5х + 3) - 6x(jc2 - 4) = 3jc(8 + х);
в) х(12 - х) - 5 = 4х - х(10 - (3 - х));
г) х(4х - 11) - 7х(х - 1) = -2jc(x + 2) + 1.
022.15. Докажите, что выражение х(3х + 2) - х\х + 3) + (х3 -
- 2х + 9) при любом значении переменной х принимает
одно и то же значение.
108

о22.16. Докажите, что выражение 6х(х - 3) - 9(jc2 - 2х + 4) при
любом значении переменной х принимает отрицательное
значение.
•22.17. При каких значениях переменных верно равенство:
а) 6х2у(2ху - 1) + Зх(2ху - 5) = 2х(6х2у2 - 5) - 25;
б) За(5а&3 - 3) + 5а2&2(3& - 2а) = 15а(2а&3 - 1) + 18?
Решите задачу, выделяя три этапа математического
моделирования:
022.18. Из пункта А в пункт В со скоростью 12 км/ч выехал
велосипедист, а через полчаса вслед за ним выехал другой
велосипедист, проезжавший в час 14 км и прибывший в
пункт В одновременно с первым велосипедистом.
Найдите расстояние между А и В.
022.19. Лодка плыла 6 ч по течению реки, а затем 4 ч против
течения. Найдите собственную скорость лодки, если
известно, что скорость течения реки равна 3 км/ч, а всего лодкой
пройдено расстояние 126 км.
022.20. От поселка до станции велосипедист ехал со скоростью 10 км/ч,
а возвращался со скоростью 15 км/ч, поэтому он
затратил на обратный путь на 1 ч меньше. Найдите расстояние
от поселка до станции.
022.21. Катер плыл 4 ч по течению реки и 3 ч против течения,
пройдя за это время расстояние 93 км. Найдите
собственную скорость катера, если скорость течения реки равна
2 км/ч.
022.22. Из пункта А в пункт Б, расстояние между которыми
17 км, вышел пешеход со скоростью 4 км/ч. Через 15 мин
из Б в А навстречу ему выехал велосипедист со
скоростью 12 км/ч. Какое расстояние до встречи преодолел
велосипедист, а какое — пешеход?
022.23. Расстояние АВ, равное 110 км, турист прошел за три дня.
За второй день пути он прошел на 5 км меньше, чем за
первый, а за третий день — - расстояния, пройденного
за два первых дня. Сколько километров проходил турист
за каждый день пути?
109

022.24. Из двух аэропортов, расстояние между которыми 2400 км,
вылетели одновременно навстречу друг другу два самолета.
Через 30 мин им оставалось пролететь до встречи 1400 км.
Найдите скорости самолетов, если известно, что скорость
одного из них в 1,5 раза больше скорости другого.
022.25. Из двух пунктов А и Б, расстояние между которыми
равно 10 км, одновременно в противоположных
направлениях выехали велосипедист и легковой автомобиль. Через
24 мин расстояние между ними стало равным 40 км.
Найдите скорость велосипедиста, если известно, что она в
4 раза меньше скорости автомобиля.
022.26. Один фермер убирал в день на 2,5 га картофеля больше,
чем другой, и, проработав 8 дней, убрал на 2 га больше,
чем второй фермер за 10 дней. Сколько гектаров
картофеля убирал каждый фермер за день?
022.27. Мастер изготовляет на 8 деталей в час больше, чем
ученик. Ученик работал 6 ч, мастер — 8 ч, и вместе они
изготовили 232 детали. Сколько деталей в час изготовлял
ученик?
022.28. В трех поселках 6000 жителей. Во втором поселке вдвое
больше жителей, чем в первом, а в третьем — на 400
жителей меньше, чем во втором. Сколько жителей в каждом
поселке?
022.29. Во втором цехе завода рабочих в 1,5 раза меньше, чем в
первом, и на 200 человек больше, чем в третьем. Всего в
первом и третьем цехах работают 800 человек. Сколько
рабочих во втором цехе?
022.30. Длина прямоугольника на 8 см больше ширины. Если
ширину увеличить в 2 раза, а длину уменьшить на 4 см, то
площадь прямоугольника увеличится на 25 см2. Найдите
стороны прямоугольника.
•22.31. В прямоугольном параллелепипеде длина и ширина
одинаковые, а высота на 6 см больше длины. Если длину
увеличить в 2 раза, высоту уменьшить на 3 см, а ширину
оставить без изменения, то объем параллелепипеда
увеличится на 64 см3. Найдите измерения данного
параллелепипеда.
110

•22.32. Из двух пунктов А и Б, расстояние между которыми
равно 2 км, одновременно в одном направлении отправились
пешеход и велосипедист. Через 48 мин велосипедист
опережал пешехода на 10 км. Найдите, какое расстояние
будет между ними через 2 ч, если известно, что расстояние
между ними все время увеличивалось.
•22.33. Из двух пунктов А и Б, расстояние между которыми
равно 1 км, одновременно в одном направлении отправились
пешеход и велосипедист. Через 45 мин расстояние между
ними стало равным 7 км. Найдите, какое расстояние
между ними будет через 1,5 часа, если известно, что
расстояние между ними все время увеличивалось.
§ 23. УМНОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНА
НА МНОГОЧЛЕН
Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида:
23.1. а) (х + 1)(jc + 2); в) (Ь + 10)(& - 4);
б) (а - 3)(а + 8); г) (у - 5)(у - 9).
23.2. а) (х - 5)(9 - х); в) (у - \Щ-у + 6);
б) (-8 - а)(Ъ + 2); г) (-7 - Ъ)(а - 4).
23.3. а) (2а + 4)(5а + 6); в) (8с + 12)(3с - 1);
б) (1Ъ - 3)(8& + 4); г) (15d + 27)(-5d - 9).
23.4. a) (т2 + n)(m + n); в) (Зу2 + b)(y - 6);
6) (2jc2 - 1)(jc + 3); r) (7c2 - l)(c - 3).
23.5. a) (За + 5)(3а - 6) + 30; в) х{х - 3) + (x + 1)(jc + 4);
6) (8 - y)(S + y) - (y2 + 4); r) (c + 2)c - (c + 3)(c - 3).
23.6. a) 0,За(4а2 - 3)(2а2 + 5); в) Зр(2р + 4) 2p(2p - 3);
6) 1,5jc(3jc2 - 5)(2jc2 + 3); r) -0,5i/(4 - 2y2)(y2 + 3).
23.7. a) (3m3 + 5)(3m2 - 10); в) (5k4 + 2)(6fc2 - 1);
б) (4д5 - l)(2n3 + 3); r) (6p8 - 4)(2p2 + 5).
023.8. a) (a + 2)(a2 - a - 3); в) (5b - l)(b2 - 5b + 1);
6) (m - n + l)(m + n); r) (c - 2d)(c + 2d - 1).
023.9. a) (x2 -xy + y2)(x + у); в) (п2 + np + p2)(n - p);
б) (а + jc)(a2 + ax + x2); r) (c2 - cd + d2)(c - d).
111

Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида:
023.10. а) (2а + 3&)(4а2 - 6ab + 9Ь2);
б) (5 - 2а + а2)(4а2 - За - 1);
в) (5* - 2i/)(25*2 + Юху + 4у2);
г) (т2 - т + 2)(3т2 + т - 2).
023.11. а) (2х - у)2; в) (3* + 2у)2;
б) (jc2 + х + у)2; г) (2*2 - ху + г/2)2.
023.12. а) а(3а2 - 4)(3а2 + 4); в) а2(2а + З)(2а - 3);
б) (а - 5)(а + 5)(а2 + 25); г) (а2 + 16)(а - 4)(а + 4).
023.13. а) (3,5р - l,2fc)(3,5p + l,2fc);
б) (1,7s + 0,3*2)(0,3*2 - 1,7s);
в) (2,4т2 - 0,8д2)(0,8д2 + 2,4т2);
г) (1,3*3 - 198у2)(1,8у2 + 1,3^3).
023.14. а) {а2 + а- 1)(а2 - а + 1);
б) (т2 + 2т - 1)(т2 - 2т + 1);
в) (2*2 + 3jc + 2)(-2jc2 + 3jc - 2);
г) (b3 + ЪЪ + 3)(-&3 - ЪЪ + 3).
023.15. а) (т - 1)(т3+ т2+т^ 1);
б) (2 - s)(16 + 8s + 4s2 + 2s3 + s4);
в) (jc + y)(x* - x2y + xy2 - y3);
r) (a + 3)(81 - 27a + 9a2 - 3a3 + a4).
023.16. Найдите значение выражения:
а) (a - l)(a - 2) - (a - 5)(a + 3) при a = -8;
б) (a - 3)(a + 4) - (a + 2)(a + 5) при a = --;
в) (a - 7)(a + 4) - (a + 3)(a - 10) при a = -0,15;
r) (a + 2)(a + 5) - (a + 3)(a + 4) при a = -0,4.
023.17. Докажите, что выражение р(х) при любых значениях х
принимает одно и то же значение:
а) р(х) = (2х + 1)(4*2 - 2х + 1) - 8*3;
б) р(х) = 27jc3 - (3* - 2)(9*2 + 6х + 4).
023.18. Докажите, что выражение р(х; у) при любых значениях
переменных принимает положительные значения:
а) р(х; у) = (ху + 3)(2ху - 4) - 2(ху - 7);
б) р(х; у) = (2jc2 - у)(3х + у2) + 3(ху + 2) + у3 - 6х3.
112

Решите уравнение:
023.19. a) 12jc2 - (4* - 3)(3* + 1) = -2;
б) (х + 1)(х + 2) - (х + 3)(* + 4) = 0;
в) IOjc2 - (2х - 3)(5* - 1) = 31;
г) (х - 2)(jc - 3) - (х + 2)(х - 5) = 0.
023.20. a) (3* + 5)(4х - 1) = (6* - 3)(2* + 7);
б) (5* - 1)(2 - х) = (х - 3)(2 - 5*);
в) (5* + 1)(2* - 3) = (IOjc - 3)(* + 1);
г) (7х - IX* + 5) = (3 + 1х\х + 3).
023.21. а) (х + 4)(х - 3) + (х - Ь)(х + 4) = 0;
б) (х2 - 3)(х + 2) + (х2 + 3)(х - 2) = 4;
в) (х - 4)(jc + 3) + (х - 2)(х + 3) = 0;
г) (х2 - 1)(х - 4) + (х2 + 1)(jc + 4) = 6.
Решите задачу, выделяя три этапа математического
моделирования:
023.22. Длина прямоугольника на 20 м больше его ширины. Если
длину прямоугольника уменьшить на 10 м, а ширину
увеличить на 6 м, то его площадь увеличится на 12 м2.
Найдите стороны прямоугольника.
023.23. Найдите четыре последовательных натуральных числа, если
известно, что разность между произведением двух больших
чисел и произведением двух меньших чисел равна 58.
023.24. Периметр прямоугольника равен 60 см. Если длину
прямоугольника увеличить на 10 см, а ширину уменьшить на 6 см,
то площадь прямоугольника уменьшится на 32 см2.
Найдите площадь прямоугольника.
023.25. Найдите три последовательных натуральных числа, если
известно, что квадрат меньшего из них на 65 меньше
произведения двух других чисел.
023.26. Каждый из двух прямоугольников имеет периметр 122 см.
Длина первого прямоугольника больше длины второго на
5 см, а площадь второго прямоугольника на 120 см2
больше площади первого. Найдите площадь каждого
прямоугольника.
023.27. Периметр прямоугольника равен 240 см. Если длину
прямоугольника уменьшить на 14 см, а ширину увеличить на
10 см, то его площадь увеличится на 4 см2. Найдите
стороны прямоугольника.
113

023.28. Даны три числа, из которых каждое следующее на 3
больше предыдущего. Найдите эти числа, если известно, что
произведение меньшего и большего на 54 меньше
произведения большего и среднего.
023.29. Даны три числа, из которых каждое следующее на 12
больше предыдущего. Найдите эти числа, если известно,
что произведение двух меньших на 432 меньше
произведения двух больших.
023.30. Из четырех чисел второе больше первого на 3, третье
больше второго на 5, а четвертое является суммой первого и
второго. Найдите эти числа, если известно, что
произведение первого и второго на 74,2 меньше разности между
квадратом третьего числа и четвертым числом.
•23.31. Не приводя многочлен h(x) к стандартному виду,
найдите степень многочлена, старший коэффициент, свободный
член и сумму коэффициентов:
а) h(x) = p(x)q(x)9 где р(х) = 2хь + х4 - Зх3 + 2х2 + 2,
q(x) = х7 - Зх5 + 2л:3;
б) h(x) = (р(х)Шх))\ где р(х) = 2х2 - Ъх + 1, q(x) = х2 -
- Зх - 2.
•23.32. При каком натуральном значении п выполняется
равенство:
а)(2л- 1)(4Л + 2Л+ 1) = 511;
б) (2Л - 1)(16Л + 8Л + 4Л + 2Л + 1) = 31;
в) (Зл + 2)(9Л - 2 Зл + 4) = 737;
г) (Зл + 1)(81Л - 27Л + 9Л - Зл + 1) = 82?
•23.33. а) Число А при делении на 8 дает в остатке 3, а число В
при делении на 8 дает в остатке 5. Какой остаток
получится при делении числа АВ на 4?
б) Число А при делении на 5 дает в остатке 3, а число В
при делении на 8 дает в остатке 2. Какой остаток
получится при делении на 5 числа (А + В)(А - В)?
§ 24. формулы
сокращенного умножения
Преобразуйте квадрат двучлена в многочлен стандартного
вида:
24.1. а) (а + х)2; б) (Ъ - у)2; в) (с + d)2; г) (т - п)2.
24.2. а) (х + I)2; б) (у - 2)2; в) (а - 5)2; г) (с + 8)2.
114

Преобразуйте квадрат двучлена в многочлен стандартного
вида:
24.3. а) (7 - а)2; б) (9 + Ь)2; в) (4 + га)2; г) (12 - р)2.
24.4. а) (-х + I)2; б) (-z - З)2; в) (-л + 8)2; г) (-т - 10)2.
24.5. а) (2а + I)2; б) (Зе - 2)2; в) (6ж - З)2; г) (7у + б)2.
24.6. а) (8х + Зг/)2; б) (6т - 4га)2; в) (9р - 2q)2; г) (Юг + З*)2.
24.7. а) (-За + 5*)2; в) (-Зт + 4п)2;
б) (-6г/ - 2z)2; r) (-12z - З*)2.
24.8. а) (0,2* - 0,5а)2; в) (ва--
\ 6
6)fi/n+3nl; г) (Юс +
24.9. а) (х2 + I)2; б) (у2 - б)2; в) (q2 + 8)2; г) (р2 - Ю)2.
24.10. а) (а2 + Зх)2; б) (Ь2 - 5у)2; в) (г2 + 4s)2; г) (т2 - 6п)2.
24.11. а) (с2 + d2)2; б) (то2 - п3)2; в) (z2 + t3)2; г) (р2 - q2)2.
24.12. а) (а3 + ЗЬ)2; в) (5т2 + Зга2)2;
б) (4х2 - Зс)2; г) (бр2 - в^3)2.
24.13. а) [2\а - 1±Ъ J; в) (-1,2* - 4±у J;
б) (о,9* + 1-Ц-у J; г) (-2,3а + lAft J.
Используя формулы для (а ± Ь)2, вычислите:
24.14. а) 792; б) 392; в) 592; г) 692.
24.15. а) 212; б) 312; в) 612; г) 912.
24.16. а) 422; б) 622; в) 822; г) 322.
24.17. а) 982; б) 282; в) 882; г) 582.
24.18. a, [l2jL j; 6, [-Щ; * (т^ J, г, (-
115

Выполните действия, используя соответствующую
формулу сокращенного умножения:
24.20. а) (а - Ь)(а + Ъ); в) (т - л)(т + га);
б) (с - d)(c + d); г) (р - gXp + q).
24.21. a) (х - 1)(jc + 1); в) (с - 2)(с + 2);
б) (9 - а)(9 + а); г) (12 - t)(12 + t).
24.22. a) (3b - l)(3b + 1); в) (Ют - 4)(10m + 4);
б) (6х - 2)(6x + 2); г) (8а - 1)(8а + 1).
24.23. а) (4а - Ь)(Ь + 4а); в) (4Ь + 1)(1 - Щ;
б) (х + 7)(7 - х); г) (5т + 2)(2 - 5т).
24.24. а) (Зх - 5г/)(3х + 5у); в) (13с - lld)(13c + lid);
б) (7а - 8&Х7а + 8Ь); г) (8т - 9га)(8т + 9га).
24.25. a) (5jc - 2у2)(5х + 2у2); в) (Юр3 - 7q)(10p* + 7q);
б) (2с - За2)(3а2 + 2с); г) (8d + 6с3)(6с3 - 8d).
24.26. a) (4jc2 - 2у2)(4х2 + 2у2);
б) (10а3 + 5&2)(10а3 - 5&2);
в) (Зд4 - т4)(3п4 + тп4);
г) (Ют8 + 8д8)(10т8 - 8д8).
Используя формулу (а + Ь)(а - Ь) = а2 - Ь2, вычислите:
24.27. а) 69 71; б) 31 • 29; в) 89 91; г) 99 101.
24.28. а) 58 • 62; б) 82 • 78; в) 42 • 38; г) 18 • 22.
24.29. а) 0,49 0,51; в) 0,67 0,73;
б) 0,78 0,82; г) 1,21 1,19.
24.30. а) 10^ -э|; б)ю| 9,6; в)99| 100^; г)7| 8,2.
24.31. Вычислите наиболее рациональным способом:
910 2742-342 # 532-272 14400
1372 -1232 ' 960 ' В) 792 - 512 ; Г) 3242 - 362 #
24.32. Выполните действия, используя соответствующую
формулу сокращенного умножения:
а) (х - 1)(х2 + х + 1); в) (х - 2)(*2 + 2х + 4);
б) (jc + 3)(jc2 - 3jc + 9); г) (х + 4)(*2 - 4х 4- 16).
116

24.33. Выполните действия, используя соответствующую
формулу сокращенного умножения:
а) (5т + Зд)(25т2 - 15/гт + 9л2);
б) (2а - Зх)(4а2 + бах + 9*2);
в) (3* + 4у)(9х2 - 12ху + 16у2);
г) (4х - 5у)(16х2 + 20ху + 25у2).
Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида:
24.34. а) 3(х - у)2; б) -с(3а + с)2; в) -6(5т - д)2; г) Ъ(1 + 2&)2.
24.35. а) а2 + (За - Ь)2; в) (5с + 7d)2 ~ 7Ocd;
б) 9р2 - (q - Зр)2; г) (8т - п)2 - 64т2.
24.36. а) (а - 4)2 + а(а + 8); в) (i/ - 5)2 - (у - 2);
б) (х - 7)х + (х + З)2; г) Ь(Ь + 4) - (Ь + 2)2.
24.37. а) (За - &)(3а + Ь) + Ь2;
б) 9jc2 - (у + 4jc)(i/ - 4jc);
в) (5с - 6d)(5c + 6d) - 25c2;
г) (7т - 10п)(7т + Юл) - ЮОд2.
24.38. а) 2(а - 2)(а + 2); в) 5с(с + 3)(с - 3);
б) х(х + 4)(jc - 4); г) ld\d - l)(d + 1).
24.39. а) (а - с)(а + с) - (а - 2с)2;
б) (х - 4)(х + 4) - (х + 8)(* - 8);
в) (ЗЬ - 1)(ЗЬ + 1) - (Ь - 5)(Ъ + 5);
г) (т + Зп)2 + (т + Зп)(т - Зп).
24.40. а) (Ь - 5)(& + 5)(&2 + 25); в) (а - 2)(а + 2)(а2 + 4);
б) (3 - у)(3 + у)(9 + у2); г) (с2 - 1)(с2 + 1)(с4 + 1).
024.41. а) (х - I)3; б) (2а + ЗЬ)3; в) (2у + 5)3; г) (Зт - 4д)3.
024.42. а) (0,5а2 + 2bf; б) (зху - -х2у2\ .
024.43. Докажите, что
(2а - &)(2а + Ь) + (& - с)(Ь + с) + (с - 2а)(с + 2а) = 0.
O24.44. Докажите, что значение данного выражения не зависит
от значения переменной:
а) (5т - 2)(5т + 2) - (5т - 4)2 - 40т;
б) (ЗЬ + 2)2 + (7 + 3&)(7 - ЗЬ) - 12Ъ.
117

Упростите выражение и найдите его значение:
024.45. а) (а + З)2 - (а - 2)(а + 2) при а = -3,5;
б) (jc - З)2 - (х + 3)(* - 3) при jc = -0,1;
в) (т + З)2 - (т - 9)(т + 9) при т = -0,5;
г) (с + 2)2 - (с + 4)(с - 4) при с = -А.
4
024.46. а) (5а - 10)2 - (За - 8)2 + 132а при а = -6;
б) (Зр - 8)2 + (4р + б)2 + 100р при р = -2;
в) (5& - З)2 + (12Ь - 4)2 -4Ь при Ь = -1;
г) (13 - 5тп)2 - (12 - 4т)2 + 4т при т = -\.
о
024.47. a) 125 - (5 - 3jc)(25 + 15* + 9*2) при х = —г;
о
б) 25 - (2 - За)(4 + 6а 4- 9а2) при а = ~;
3
в) 127 + (5с - 3)(25с2 + 15с + 9) при с = -l\;
5
г) 64 - (4 - За)(16 + 12а + 9а2) при а = -|.
3
Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида:
024.48. а) (Юх2 - 3jci/3)2; в) (0,6Ь3 - 5Ь2с4)2;
г) (Зг7 + 0,5Л)2.
в) (0,15fc4n3 - Юд4)2;
Г) ( ±)
O24.49.
О24.50.
б)
а)
б)
а)
б)
(8р3 +
(20x3z
(хп - 2
(а2п + 1
bp>qf;
+ О.ОЗг2)2;
4mn* j ;
3)(х"+23);
b")(a2" - Ь»);
в) (сл - d
г) (ал+1 - Ъп-Х\ап+1 +
024.51. a) (3*2 - 2)(9jc4 + 6jc2 + 4);
б) (5jc2 + 3)(25jc4 - 15л:2 + 9);
в) (8Ь2 + 3)(64Ь4 - 24Ь2 + 9);
г) (7а2 - 1)(49а4 + 7а2 + 1).
024.52. а) (х - 2)2(х + 2)2; в) (m - 6)2(т + 6)2;
б) (у - 4)2(у + 4); г) (и - 7)2(7 + п).
118

Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида:
O24.53. а) (х - у)(х + у)(х2 + у2);
б) (За - Ь)(3а + Ь)(9а2 + Ь2);
в) (Р3 + <7)(Р3 - q)(p6 + <72);
г) (s4 + r*)(s - r)(s + r)(s2 + г2).
о24.54. a) (3jc2 + 4)2 + (3jc2 - 4)2 - 2(3jc2 + 4)(3х2 - 4);
б) p(p - 2c)(p + 2c) - (p - c) (p2 + pc + c2);
в) (4а3 + 5)2+ (4a3 - I)2 + 2(4a3 + 5)(4a3 - 1);
r) m(2m - I)2 - 2(m + l)(m2 - m + 1).
o24.55. a) (a - b)(a + Ь)(а2 + Ь2)(а4 + &4)(a8 + b8);
6) jc32 - (x - l)(x + l)(x2 + 1)(jc4 + 1)(jc8 + 1)(jc16 + 1).
o24.56. a) (a + 2bf + (a - 2b)(a2 + 2ab + 4b2) - 2a(a2 + 6b2);
6) 3(2* - yf + 3(2* + i/)(4jc2 - 2jcy + y2) - 6xy(3y - 6jc).
Замените символы * одночленами так, чтобы
выполнялось равенство:
024.57. а) (6а5 + *)2= * + * + 25х2;
б) (10ть + *)2= * + * + 36m4n6;
в) (* - 4х7)2= 25х4у2 - * + *;
г) (8а3- *)2= * - * + 49а8Ь6.
024.58. а) (* + 4d4)2= * + 24c2d5+ *;
б) (* - 8a4)2 = 81a6&2 - * + *;
в) (4p2g2+ *)2= * + * + 0,01g8;
г) (8^3 - *)2= * - * + 0,Ш4.
024.59. а) (* + *)2= * 4- 70Ь3с + 49с2;
б) (* - *)2= 81jc2 - * + IOOjcV;
в)(* + *)2=* + 7OjcV+ *;
г)(* - *)*=* - 48c5d3+ *.
024.60. а) (* - 15а)(* + *) = 4с2 - *;
б) (* + *)(* - 11с) = 81а2 - *;
в) (* - |х31(* + *) = 0,25г/4 - *;
г) (* - *)(* + 0,4д2) = lOOin8 - *.
119

о24.61. Замените символы * одночленами так, чтобы
выполнялось равенство:
а) (* - 10z2)(* + *) = 0,49*6 - *;
в) fl|^ - Л* + *) = *- 64y*z10;
г) (*-*)> = *- 60а*х2 + *.
Решите уравнение:
024.62. а) 8*(1 + 2х) - (4х + 3)(4* - 3) = 2х;
б) х- 3*(1 - 12*) = 11 - (5 - 6jc)(6jc + 5);
в) (6х - 1)(6jc + 1) - 4*(9jc + 2) = -1;
г) (8 - 9jc)jc = -40 + (6 - 3jc)(6 + 3*).
024.63. а) (х - 6)2 - x(x + 8) = 2;
6)9jc(jc + 6) -(3jc+ 1)2= 1;
в)х(х-1)-(х-5)2=2;
r) 16jc(2-jc) + (4jc-5)2=1.
024.64. a) 9jc2 - 1 - (3x - 2)2= 0;
б) x + (5jc + 2)2 = 25(1 + x2);
в) (2x - 3)2 - 2jc(4 + 2x) = 11;
r) (4jc - 3)(3 + 4jc) - 2jc(8jc - 1) = 0.
024.65. a) (x - l)(x + 1) = 2(x - 3)2 - x2;
б) (2x + 3)2 - 4(jc - 1)(jc + 1) = 49;
в) 3(jc + 5)2 - 4jc2 = (2 - x)(2 + jc);
r) (3jc + I)2 - (3jc - 2)(2 + Sx) =17.
024.66. a) (x - l)(x2 + x + 1) = 0; в) (x - 2)(x2 + 2x + 4) = 0;
6) (jc + 2)(jc2 - 2x + 4) = 7; r) (jc + 1)(jc2 - x + 1) = -7.
024.67. В прямоугольном параллелепипеде длина на 5 см больше
ширины и на 5 см меньше высоты. Найдите измерения
прямоугольного параллелепипеда, если площадь его
поверхности равна 244 см2.
024.68. В прямоугольном параллелепипеде длина на 3 см больше
ширины и на 3 см меньше высоты. Найдите измерения
прямоугольного параллелепипеда, если площадь его
поверхности равна 198 см2.
024.69. Если сторону квадрата увеличить на 7 см, то площадь
квадрата увеличится на 301 см2. Найдите периметр квадрата.
120

о24.70. а) Докажите, что разность квадратов двух
последовательных четных чисел делится на 4.
б) Докажите, что разность квадратов двух
последовательных нечетных чисел делится на 8.
•24.71. Известно, что числа А и В не кратны 3. Докажите, что
(А2 - В2): 3 (напоминаем, что знак • означает «делится на»).
•24.72. Найдите значение числового выражения:
а) (2 - 1)(2 + 1)(22 + 1)(24 + 1)(28 + 1) - 216;
б) 3(22 + 1)(24 + 1)(28 + 1)(216 + 1) - 232.
•24.73. Докажите равенство
(З2 + 22)(34 + 24)(38 + 28)(316 + 216) = 0,2(332 - 232).
•24.74. Вычислите наиболее рациональным способом:
а) 1,723 - 0,723 - 3 1,72 0,72;
б) 0,5053 + 3 0,495 0,505 + 0,4953 + 48 0,505 + 48 0,495.
§ 25. МЕТОД ВЫДЕЛЕНИЯ
ПОЛНОГО КВАДРАТА
25.1. Какой одночлен нужно прибавить к заданному двучлену,
чтобы получился полный квадрат:
а) х2 + 4х; б) 4а2 + 9; в) 4х2 - 12ху; г) 25а2 + 16Ь2?
025.2. Найдите наименьшее значение многочлена р(х):
а) р(х) = х2- 10* + 5; в) р(х) = х2 - Ъх + 8;
б) р(х) = 2х2 - 6х + 3; г) р(х) = Ъх2 + х.
025.3. Найдите наибольшее значение многочлена р(х):
а) р(х) = 7 - х2 - 6х; в) р(х) = 10 - Зх - х2;
б) р(х) = 5х - 2х2; г) р(х) = 1 + Зх - 2х2.
025.4. а) Найдите наименьшее значение выражения
(4х - 3)(4х + 3) - Зу(8х - Зу);
б) Найдите наибольшее значение выражения
(5 - Зх)(5 + Зх) - 5у(6х + Ъу).
•25.5. Найдите ту пару значений переменных, при которых
многочлен
р(х; у) = Зх2 - вху + у2 + 5х + 96у - 68
принимает наименьшее значение, если известно, что
х 4- 2у = 7. Чему равно это наименьшее значение?
121

•25.6. Найдите ту пару значений переменных, при которых
многочлен
р(х; у) = \2х + 4у + 84 - х2 - 8ху + у2
принимает наибольшее значение, если известно, что
Зх - у - 4 = 0. Чему равно это наибольшее значение?
•25.7. Найдите ту пару значений переменных, при которых
многочлен
р(х; у) = 2х2 + 2ху + у2 - 2х + 2
принимает наименьшее значение. Чему равно это
наименьшее значение?
•25.8. Найдите ту пару значений переменных, при которых
многочлен
р(х; у) = Ь + 2ху- (х2 + у2) - 4х
принимает наибольшее значение. Чему равно это
наибольшее значение?
•25.9. Решите уравнение:
а) (х + 2у)2 + 4х + 5 - 4у - 4ху = 0;
б) \2{аЪ + Ъ - а) + 13 + (За - 2Ь)2 = 0.
о25.10. Докажите, что заданное неравенство выполняется при
любых значениях х:
а) х2 - \2х + 37 > 0; б) \2х - 12 - 4х2 < 0.
Докажите, что заданное неравенство выполняется при
любых значениях переменных:
•25.11. а) 13х2 - 42ху + 49у2 > 0; б) -4х2 + 20ху - 28у2 < 0.
•25.12. а) 2х2 + бху + 11у2 > 0; б) 4ху - 6х2 - Зу2 < 0.
§ 26. ДЕЛЕНИЕ МНОГОЧЛЕНА
НА ОДНОЧЛЕН
Выполните деление многочлена на одночлен:
26.1. а) (12а + 8) : 4; в) (44у + 22) : 11;
б) (54d + 36) : (-18); г) (-15 - Ъу) : (-5).
26.2. а) (а - аЬ) : а; в) (-т - тп) : т;
б) (х - ху) : (-х); г) (-с + cd) : (-с).
26.3. а) (а2 + ЗаЬ) : а; в) (с2 - 2cd) : с;
б) (т3 - т2п) : т2; г) (р4 - p3q) : р3.
122

Выполните деление многочлена на одночлен:
26.4. а) (4а62 + Sab) : (ab); в) (-3,5т2д - 092тп) : (тп);
б) (l,2cd3 - 0 Jed) : (cd); г) (-±ху + |
026.5. a) (4* + 12i/ - 16) : (-4);
б) (Зх2у - 4ху2) : (5xi/);
в) (2а6 + 6а262 - 462) : (-26);
г) (-а563 + За662) : (4а462).
026.6. Найдите значение алгебраического выражения:
а) (18а4 - 27а3) : (9а2) - 10а3: (5а) при а = -8;
б) (36х2у - 4ху2) : (4ху) + г/при* = -^;г/ = 0,2745.
026.7. Придумайте три одночлена, на которые делится данный
многочлен:
а) 5л;2 - 6л:4 + 48л:6 - 12л:3;
б) 14л:6 - 28л: 4- 7л:5 + 84л:4 - 56л?;
в) 15а263 + 25а462 - 30а663 - 75а467;
г) 45т6д2 4- 30т3д5 4- 60тп4п3 - 90гп4п5.
026.8. Установите, корректно ли задание: разделить многочлен
2л:3у2 4- Зх2у - 6х4у4 на одночлен А, если:
а) А = xyz; б) А = х2у2; в) А = ху; г) А = -х2у.
026.9. Выполните почленное деление числителя дроби на
знаменатель:
ev 12а866 + 60а668 .
б)
в)
22пр
15а7х9 - 45а9*7
5а6*6
г)
36kn
О26.10. Установите, корректно ли предложенное задание, и если
да, то выполните его:
а) (7а2 4- 10а36) : а4; в) (27а3 - 8163) : (9а363);
б) (4л:2 - Зл:) : (-л:2); г) (42х3у - 63ху* + 14ху) : (7ху).
123

26.11. Запишите два одночлена, не являющихся подобными,
на которые делится данный многочлен:
а) 13Ar3Z4 + 21kH6 - 2k2l8 + S2k9l5;
б) 18p6g3 + 27p2q4 - 63p8g5 - 72p9q7;
в) 16c6d4 + 24c5d8 + S2c9d7 - 4Sc2d3;
r) S6x6y5 - 4Sx4y8 + S4x9y3 - 144x3y4-
26.12. Запишите пять одночленов, не являющихся подобными,
на которые делится данный многочлен:
а) 4Ь4с5 - Ъ4с4 + 13Ь2с6;
б) 12*Y - 16jc2i/3 + 24jcV;
в) 5z5m7 - 25z8m + 40z12m2;
r\392k44 - l,4kH4 + 4,3^Z6.
26.13. Из данных одночленов выберите те, на которые делится
многочлен 12x2ysz - Sxy2z2 + 4xy2zs:
a)x2yz; 3x2y2z; xy; xyz4; xs;
6) xy2z; 6xy4z; 5z; 6xyz; 20xy;
в)у2; 3; 142xyz; 15jc; 24z2;
r) 4xy2; y2z; 8; 7xyz; 2xy2z.
Замените символы * одночленами так, чтобы
выполнялось равенство:
15а4Ь-* + 20а2Ь3 * „ и *
•26.14. а) ^т = *-7аЬ + *;
Ъа о
б) *"* + 63aV = 2аУ -ЗаУ + 4,5а""3:г,
124

•26.16. Выясните, какой из данных многочленов может быть
частным от деления многочлена 30а4Ь3 - 12а2Ь4 на некоторый
одночлен. Найдите делитель, если он существует:
а) За3 - 1,2аЬ; 30а4Ь - 12аЪ2;
б) 5Ь3 - 2Ь4; 1Ъа2Ь - 4Ъ;
в) 30а3Ь2 - 12аЪ; 6asb2 - Sab3;
г) 15а4Ь3 - 6а2Ь4; За2 - 1,2Ь.
•26.17. Выясните, какой из данных многочленов может быть
частным от деления многочлена 42хБу4 + 56х4у2 на некоторый
одночлен. Найдите делитель, если он существует:
а) 21*У + 18x3i/6; 5,25*i/3 + 7у6; 6х4у3 + 8х3у;
б) 6х3у3 + 8х2у6; 42ху + 56i/2; 21х2у3 + 28xi/;
в) 42jc2i/ + 56jc; 21x3y3 + 28jc3i/; 4,2x4y2 + 5,6**;
г) 5,25jci/3 + 14jci/6; 10,5jc2i/3

ГЛАВА
6
РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ
НА МНОЖИТЕЛИ
§ 27. ЧТО ТАКОЕ РАЗЛОЖЕНИЕ
МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ
И ЗАЧЕМ ОНО НУЖНО
Решите уравнение:
27.1. а) *(* + 2) = 0;
б) (х + 1)(х + 4) = 0;
27.2. а) т(т + 1)(т + 2) = 0;
б) п\п - 3)(п - 8) = 0;
в) 2(2- 1,6) = 0;
г) (у + 2)(у - 6) = 0.
в)р(р+ 13)(р- 17) = 0;
г) g3(g " 21)(д - 105) = 0.
27.3. а) (2х + 3)(3х - 6) = 0;
б) (9у + 18)(12i/ - 4)(36i/ - 72) = 0;
в) (4а - 8)(6а - 10) = 0;
г) (4* - 1)(8* - 3)(Ш - 17) = 0.
27.4. Представьте многочлен р(х) в виде произведения
многочлена и одночлена, если:
а) р(х) = 2х2 + х; в) р(х) = Зх3 - \2х\
б) р(х) = 6х3 - Зх2 + Зх; г) р(я) = ЪхА + 5х3 - 10х2.
о27.5. Представьте многочлен р(х) в виде произведения
многочлена и одночлена и найдите, при каких значениях х
выполняется равенство р(х) = 0, если:
а) р(х) = Ъх2 - 10х; в) р(х) = 7х2 + 21х;
б) р(х) = х2 + 6х3; г) р(х) = 4х4 - х3.
о27.6. Решите уравнение:
а) х2 - х = 0;
б) 2х2 + 4х = 0;
в) Зх2 - 7х = 0;
г) х2 = 4х.
126

27.7. Воспользовавшись формулой а2 - b2 = (а - Ь)(а + Ь),
представьте многочлен р(х) в виде произведения двух
многочленов, если:
б) р(х) = 9 - 4х2; г) р(х) = 4 - 9х2.
27.8. Разложите многочлен р(х) на множители и найдите, при
каких значениях х выполняется равенство р(х) = 0, если:
б) р(х) = х2- 0,64; г) р(х) = х2 - Ц .
27.9. Решите уравнение:
а) х2 - 16 = 0; в) z2 - 36 = 0;
б) у2 - 25 = 0; г) *2 - 100 = 0.
Вычислите наиболее рациональным способом:
27.10. а) 1,8 • 0,6 + 1,8 • 0,4; в) 3,6 • 1,3 - 0,3 • 3,6;
б) 1,52 - 1,5 • 11,5; г) 1,3 • 8,7 + 1,32.
27.11. а) 532 - 432; в) 1082 - 982;
Решите уравнение:
O27.12. а) (х - 1)2(х + 2) = 0; в) (х - 4)2(х - 3) = 0;
б) (х2 - 1)(х - 3) = 0; г) (х2 - 4)(х + 1) - 0.
027.13. а) х(х - 2)(х2 + 1) = 0; в) х(х2 + 4)(* + 4) = 0;
б) (х + 6)(х3 - 8) = 0; г) (х - 5)(х3 + 1) = 0.
027.14. а) 0,25а2 -9 = 0; в) 4х2 - 1,44 = 0;
б) 0,04ft2 -4 = 0; г) 0,2бу* - 25 = 0.
Вычислите наиболее рациональным способом:
__ ^ „ ч 910 ч 3242 - 362
027.15. а) 1372_1232 ; в) 1440 ;
g4 13,2 9,8 + 13,2 2,2. 4,5 3,1 - 4,5 2,1
б) 21 ' Г) ОД
Й яч 4252-952. „ 1,272 + 2 1,27 0,73 +0.732
6. а) 2152-П52' б) 1,2s + 3 1.22 0,8 + 3 1,2 0,82 + 0,83 *
127

Постройте график уравнения:
O27.17. а) х(х - у) = 0; в) у(х + у) = 0;
б) (х - 4)(г/ + 3) = 0; г) (х + 1)(г/ - 2) = 0.
O27.18. a) (2x - у)(х + у) = 0; в) (х - у)(3х + у) = 0;
б) (х + 2у)(х + у - 1) = 0; г) (х - Зг/)(* - у + 2) = 0.
•27.19. а) 2*2 + лгу = 0; в) у2 - Зху = 0;
б) ху - 6у = 0; г) 4х + ху = 0.
§ 28. ВЫНЕСЕНИЕ ОБЩЕГО МНОЖИТЕЛЯ
ЗА СКОБКИ
28.1. Запишите три одночлена, на которые делится каждый из
заданных одночленов:
а) 2т2, 2т, 4; в) 15аЬ2, 25а&, 30а2Ь;
б) 4х, 16jc, 8ху; г) 56xyz, 42x2z, 14y2z.
Разложите многочлен на множители:
28.2. а) Зх + Зу; б) 6а - 5Ь; в) Та + 7у; г) 8х - 8а.
28.3. а) Зх + 6у; б) 5а - 15Ь; в) 7а + Ыу; г) 8х - 32а.
28.4. а) 8х + 12у; в) 21а + 28у;
б) 15а - 25Ь; г) 24* - 32а.
28.5. а) 2,4* + 7,2у; в) 0,01а + 0,03у;
б) 1,8а - 2,4Ь; г) 1,25* - 1,75а.
28.6. а) ±х + ±у; б) §а - ЩЬ; B)fa + fy
28.7. а) З|х + зАу; б) 4|a - 1-L&.
28.8. а) ЗЬ2 - 3ft; в) 4с2 - 12с5;
б) а4 + 2а2; г) 8d4 - 32d2.
28.9. а) х3 - Зх2 - х; в) у* - 2у* + у2;
б) 2то6 - 4го3 + 6т; г) V ~
28.10. а) аЪ - a2b; в) х2у - ху2;
б) -р2д2 - pq; г) т3га2 - пвтп2.
128

Разложите многочлен на множители:
28.11. а) Зх(а + Ь) + у(а + Ь); в) Ър(г - s) + 6g(r - s);
б) m(* - i/) - (x - у); г) (с + 2) - d(c + 2).
28.12. а) 15с(а + Ь) + 8(Ь + а); в) п(2а + 1) + т(1 + 2а);
б) 4а(х + у) - 9Ь(у + х); г) 11р(с + 8d) - 9(8d + с).
28.13. a) a(b - с) + 3(с - Ь); в) 6(т - п) + s(n - m);
б) 4(р - q) - a(q - р); г) 7z(x -у)- Ъ{у - х).
028.14. a) 2z5q2 - 4z3q + 6z2qs; в) 7а4Ь3 - 14а3Ь4 + 21а2Ь5;
б) ху3 + 5jc2i/2 - Зх2у; г) Sx3y3 + 88jc2i/3 - 16x3i/4•
028.15. а) гбх3!/2 + 10х2у - 20х2у3;
б) 12а2&4 - 36а2Ь + 44аЬс;
в) 195с6р5 - 91с5р6 + 221с3р10;
г) 42а4Ь - 48а3Ь2 - 78а2&3.
028.16. а) 4с(4с - 1) - З(4с - I)2;
б) (а + 2)3 - 4а(а + 2);
в) 8т(т - 3) - 3(/п - З)2;
г) (а - 4)3 + 8а(а - 4).
028.17. а) а(2а - Ъ)(а + Ь) - 3а(а + Ь)2;
б) m(3m 4- п2)(т - п) + тп(т - п)2;
в) 6х2(3х - 8) + 10x(3x - 8)2;
г) 6d2(2d - 5)2 - 12d2(2d - 5)(d + 5).
Вычислите наиболее рациональным способом:
028.18. a) 1542 + 154 • 46; в) 1672 - 167 67;
б) 0,23 + 0,22 0,8; г) 0.93 - 0,81 2,9.
028.19. a) 0.7562 - 0,241 • 0,756 - 0,415 0,756;
б) 0,252 • 2,4 + 0,25 • 2,42 - 0,25 • 2,4 • 0,65;
в) 2,49 • 1,63 - 2,12 1,63 + 1,632;
г) 0,16 6,41 1,25 - 0,16 1,252 - 0,162 1,25.
n9tt9ft ч 1,9 3,8+ 1,9 1,2.
028.20. а) , о2 ^ - , , , ; в)
1,9 3,8
0,22 +
г2 5
+ 1,
0,2
2
3
9 1,2
1,7
5
7.
з,
]
1,7 • 1,
4-8,7
5 7
) 15
,6 + 1,
-3,4
7
15
72
5,4'
8
9
*> <-± 2 2; Г)Г 2Т 2 1
4 4 у и J D LD
5 Алгебра. 7 класс. Ч. 2 129

Решите уравнение:
028.21. а) х2 - Зх = 0; в) у2 - Ъу = 0;
б) а2 + 10а = 0; г) Ь2 + 20Ь = 0.
028.22. а) 0,45р2 + 18р = 0; в) 9m2 + 0,27m = 0;
б) -4д2 + 3q = 0; г) -7х2 + 2х = 0.
028.23. а) х3 + 2х2 = 0; в) х3 - Зх2 = 0;
б) (х - б)2 + 2х(х - 6) = 0; г) (х + 4)2 - Зх(х + 4) = 0.
028.24. а) (х + 2)2(х - 5)3 = (х - 5)(х + 2)4;
б) (2х + 1)3(2х - З)5 = (2х + 1)5(2jc - З)3.
Докажите, что значение выражения:
028.25. а) 176 + 175 кратно 18; в) 428 + 427 кратно 43;
б) З17 + З15 кратно 30; г) 223 + 220 кратно 72.
028.26. а) 87 - 218 кратно 28; в) 97 + З12 кратно 90;
б) 106 + 57 кратно 23; г) б4 - 28 кратно 13.
•28.27. Докажите, что следующее утверждение верно для любого
натурального значения п:
а)(2л + 2Л + 1 + 2Л + 2) ! 7;
б) (2Л + 2Л + 2 + 2Л + 4 + 2л + 6) i 170;
в)(Зл + Зл + 1 + Зл + 2) : 39;
г)(52"-1 + 5*| + 1 + 52" + 8): 15.
•28.28. Постройте график уравнения:
а) 2*2 + Зху + 6х = 0; в) 2ху - Зу2 - 6у = 0;
б) х2у + ху2 = 0; г) 2х2у - ху2 = 0.
•28.29. При каких значениях р график линейной функции у =р? -
- 2рх проходит через заданную точку:
а) (1; 0); б) (-1; 0); в) (-1; 0); г) (2,5; 0)?
§ 29. СПОСОБ ГРУППИРОВКИ
Разложите многочлен на множители:
029.1. а) За + 3 + па + п; в) ах + Зх + 4а + 12;
б) бтх - 2т + 9х - 3; г) 2тх - Зт + 4х - 6.
029.2. a) 7kn - 6k - 14д + 12; в) 9т2 - 9тп - Ът + 5д;
б) 7х + 1а - бах - 5а2; г) be + Зас - 2аЬ - 6а2.
130

Разложите многочлен на множители:
029.3. а) Ъу2 4- у 4- у3 4- 5; в) z3 4- 21 4- 3z 4- 7z2;
б) у3 - 4 4- 2у - 2у2; г) z - 3z2 + z3 - 3.
029.4. а) 7с2 - с - с3 4- 7; в) х3 - 6 4- 2х - Зх2;
б) х3 4- 28 - 14х2 - 2х; г) 263 - 6 - 462 4- 36.
029.5. а) 16а62 4- ЪЪ2с 4- Юс3 4- 32ас2;
б) 20л2 - 35а - 14ал 4- 50л;
в) 18а2 4- 27а6 4- 14ас 4- 21Ьс;
г) 2x2yz - \byz - 3xz2 4- Юху2.
~o29.6. a) 40a3&c 4- 21bc - 56ac2 - 15a2&2;
б) 16xy2 - 5y2z - 10z3 4- 32xz2;
в) 30x2 + Юс - 2Ъсх - \2х\
г) 18jc2z -lOkxy 4- 20k2y - 36kxz.
029.7. a) xn + 1 - bxn + 3x - 15;
6) xn + 1yn - yn + 3 4- 2xn + 1 - 2y3;
в)ап1х2 4-х2-4а"-1 - 4;
r) xnyn - yn+1 - xn + 1 4- xy.
029.8. Найдите значение выражения:
а) ах - 2а - Зх 4- 6, если a = 1,5; х = 3,5;
б) 2а 4- Ъ 4- 2а2 4- а&, если а = -1; Ъ = 998;
5 2
в) 7&у 4- 4Ь - 14у - 8, если у = ^, & = у
г) 5а& - 1Ъ 4- 5а2 - 7а, если а = 3,7; Ъ = -3,7.
029.9. Найдите значение выражения 21а2& - 46 - 12а 4- 7а62, если:
а)а = -~; 6 = 2; в) а = 1-; 6 = 0,5;
б) а = 4; 6= -; г)а = --; 6 = 3.
029.10. Найдите значение выражения:
а) 6а2 4- Заб2 - 4а6 - 263, если а = -1-|, 6 = -1-|;
б) 2л:2 - 4ху2 4- Зху - 6у3, если х = -г» у = т> •
029.11. Вычислите наиболее рациональным способом:
а) 2,7 6,2 - 9,3 1,2 + 6,2 9,3 - 1,2 2,7;
б) 125 48 - 31 82 - 31 43 + 125 83;
в) 14,9 1,25 + 0,75 1,1 + 14,9 0,75 + 1,1 1,25;
131

029.12. Вычислите наиболее рациональным способом:
а) 109 9,17 - 5,37 72-37 9,17 + 1,2 72;
б) 19,9 18 - 19,9 16 + 30,1 18 - 30,1 16;
в) 15,5 20,8 + 15,5 9,2 - 3,5 20,8 - 3,5 9,2;
г) 77,3 13 + 8 37,3 - 77,3 8-13 37,3.
029.13. Разложите многочлен на множители:
а) ах2 - ау - Ъх2 + су + by - сх2;
б) ху2 - by2 - ах + ab + у2 - а;
в) ах 4- bx 4- ex 4- ay 4- by 4- су;
г) ab - a2b2 4- a3b3 - с 4- abc - ca2b2.
Разложите многочлен на множители, представив один из
его членов в виде суммы подобных слагаемых:
•29.14. а) х2 4- 6х 4- 8; в) х2 4- Зх 4- 2;
б) х2 - 8х 4- 15; г) х2 - Ъх 4- 6.
•29.15. а) а2 - 1а 4- 6; в) у2 - 10у 4- 24;
б) &2 4- 9& - 10; г) z2 - 18z - 40.
•29.16. а) а2 4- Sab - 9b2; в) х2 4- 4лч/ - 12у2;
б) а2 4- 16а& 4- 55&2; г) х2 4- 16ху 4- 39у2.
Решите уравнение:
•29.17. а) х2 - Зх + 2 = 0; в) х2 - 6* + 8 = 0;
б) х2 4- 8х 4- 15 = 0; г) х2 - Зх - 4 = 0.
•29.18. а) 2х2 - Ъх 4- 2 = 0; в) 4х2 + 5х - 6 = 0;
б) Зх2 + 10* + 3 = 0; г) Зх2 - х - 2 = 0.
•29.19. а) л:3 + 2х2 + Зх + 6 = 0; в) х3 + Зх2 + 5х + 15 = 0;
б) х4 + я3 - 8х - 8 = 0; г) х4 - Зх3 - х + 3 = 0.
•29.20. При каком значении р заданная пара чисел является
решением уравнения р2х 4- ру 4- 8 = 0:
а) (1; -6); б) (-1; 2)?
•29.21. При каких значениях р график линейной функции
у = р2 - 2рх проходит через заданную точку:
а) (1; 3); б) (-2; 5)?
•29.22. При каких целочисленных значениях п выполняется
равенство:
а) 6Л - 4 Зл - 3 2Л + 12 = 0;
б) 10" - 8 • 5Л 4- 8 = 2Л?
132

•29.23. а) Докажите, что для любого натурального значения п
верно утверждение:
(2л3 4- Зл2 + п) : 6.
б) Докажите, что для любого нечетного натурального
значения п верно утверждение:
(л2 4- 4л - 5) i 8.
•29.24. Найдите целочисленные решения уравнения:
а) 2ху + у - 4х - 2 = 5; б) бху - 4у - Зх = 1.
Постройте график уравнения:
•29.25. а) х2 - ху - у 4- х = 0; б) 2ху - 4х + у2 = 2у.
•29.26. а) 2ху - 4у + х2 - Ъх 4- 6 = 0;
б) Юху - 3 + х + 2х2 + 15у = 0.
•29.27. Постройте в системе координат jcOy график линейной
функции у = р2х 4- 2р, если известно, что он проходит через
точку (1; 3) и не имеет общих точек с четвертым
координатным углом.
§ 30. РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ
НА МНОЖИТЕЛИ С ПОМОЩЬЮ
ФОРМУЛ СОКРАЩЕННОГО
УМНОЖЕНИЕ
Разложите многочлен на множители:
30.1. а) х2 - 196; б) 169 - т2; в) у2 - 144; г) 225 - п2.
30.2. а) 4 - 36а2; в) 400 - 121с2;
б) 49&2 - 100; г) 144d2 - 225.
30.3. а) а2 - 9&2; б) 16d2 - с2; в) т2 - 64л2; г) ЮОд2 - р2.
30.4. а) 49х2 - 121а2; в) 9т2 - 16п2;
б) 64р2 - 81q2; г) 144у2 - 25Г2.
30.5. а) х2у2 - 1; б) 25 - 36р2с2; в) 4 - c2d2; г) 49х2у2 - 400.
30.6. a) c2d2 - т2; в) 16y2z2 - 9а2л2;
б) а2*2 - 0,25у2; г) х2у2 - 0,25p2q2.
30.7. а) 144а4 - 625с2; в) 169*8 - 400у16;
133

Решите уравнение:
30.8. а) х2 - 49 = 0; в) z2 - 625 = 0;
б) у2 - 100 = 0; г) t2 - 1 = 0.
30.9. а) 4х2 - 1 = 0; в) 36а2 - 25 = 0;
б) 25у2 - 49 = 0; г) 144г2 -1=0.
Разложите многочлен на множители:
30.10. а) а3 + 8; б) W - 27; в) с3 - 64; г) d3 + 125.
30.11. а) 216 - т3; в) 729 + р3;
б) 1000 + т3; г) 343 - q3.
30.12. а) 64а3 + 1; в) 512&3 - 125;
б) 27d3 - 8; г) 216с3 + 1000.
30.13. а) а3&3 - 1; б) 8 + c3d3; в) т3п3 - 27; г) fq3 + 64.
30.14. а) 8а3 + Ь3; в) 216л:3 - у3;
б) 64а3 - 125с3; г) 27*3 + 343f3.
Представьте выражение в виде квадрата двучлена:
30.15. а) а2 - 2аЪ + Ъ2; в) z2 + 2zt + t2;
б) х2 + 2ху + у2; г) т2 - 2тп + га2.
30.16. а) т2 + 4т + 4; в) 1 - 2Ь + Ь2;
б) а2 - 12а + 36; г) 81 + 18у + у2.
30.17. а) 4у2 - 12у + 9; в) 9т2 + 24то + 16;
б) 9р2 + 48р + 64; г) 9а2 - 30а + 25.
30.18. а) р2 + lOpg + 25g2; в) х2 - 14ху + 49у2;
б) 225х2 - ЗОху + у2;
30.19. а) 9х2 + 24ху + 16у2;
б) 2,25а2 - 9а& + 9&2;
Разложите многочлен на множители:
030.20. а) (х + I)2 - 25; в) (z + 10)2 - 36;
б) (у - 2)2 - 4; г) (t - 7)2 - 100.
030.21. а) 49 - (т - З)2; в) 625 - (га + 12)2;
б) 400 - (а + 9)2; г) 121 - (& - 13)2.
030.22. а) (у + 2)2 - 4у2; в) (t - 7)2 - 9t2;
б) 100а2 - (5а + 9)2; г) 12162 - (7Ь - З)2.
030.23. а) (а + 4)2 - (Ь + 2)2; в) (т + 10)2 - (га - 12)2;
б) (х - 5)2 - (у + 8)2; г) (с - I)2 - (d - 23)2.
134
г)
в)
г)
64f2-
4т2-
0,25ж2
16*z4
28тога
+ Sxy
■ z
+
+
2_
49ra2;
9y2.

Разложите многочлен на множители:
о30.24. а) (Зх + I)2 - (4х + З)2; в) (15г + 4)2 - (3z - 2)2;
б) (6у - 7)2 - (9у + 4)2; г) (13* - 9)2 - (8t - If.
О30.26.
О30.27.
О30.28.
О30.29.
оЗО.ЗО.
б)
а)
б)
а)
б)
а)
б)
64
343
ав-
-Xе
1_а.
8
27
а) (2с
б)р3 +
а)
б)
сз . 729 з.
1ООО
■8;
+ 1;
'-с3;
>3 + р12;
•-*
+ I)3 - 64;
(Зр - 4)3;
(6& + 8)3 - 125&3;
ЮООр3 + (3q - 2р)3;
г)
в)
г)
в)
г)
в)
г)
1 з 125 з
729 216
27 4- Ь9;
64 *
а3 4- тгп9;
64 т3 343 п6
729 1000
в) 8 - (3 - ft)3
г) (5а + 4)3 -
У
а3.
в) 8Х3 - (5х - З)3;
г) (Зх + 2yf + 729м3.
030.31. a) —а2 - 2а& + — Ь2; в) Ь8 + a2b* + \а*;
АО У *
б) 1-а6Ъ2 + а4&4 + —а2&6; г) O.Olx4 + у2 - 0,2х2у.
25 36
030.32. a) xz + Зх2 + Зх + 1; в) с3 - 6с2 + 12с - 8;
б) 8а3 - 36а2 4- 54а - 27; г) 27т3 4- 54m2 + 36m + 8.
030.33. а) 8х3 4- 36х2у 4- 54ху2 4- 27у3;
б) 27а9 - 9а6 + ^а3 - т^;
в) 125х3 - 300х2у 4- 240ху2 - 64у3;
г) |с6 - Зс4& 4- 24с2&2 - 64&3.
О30.34. Решите уравнение:
а) х2 - 24* + 144 = 0; в) х2 + 32* + 256 = 0;
б) 25х2 + 60* + 36 = 0; г) 9х2 - 42* + 49 = 0.
135

Решите
а) 16a
4&2
49
уравнение:
~25~ '
16 _
121
в)
D
36
1225
2 64
441
-0
030.36. а) (2х - 5)2 - 36 = О; в) (4 - Ну)2 -1 = 0;
б) (5z - З)2 - 9г2 = 0; г) (4* - З)2 - 25*2 = 0.
030.37. а) (а + I)2 - (2а + 3)2= 0;
б)(5с + 8)2-(с-10)2=0;
в) (3& - 2)2 - (Ь + 1)2=0;
г) (Id - 13)2 - (9d - 25)2= 0.
030.38. а) 8х3 - 12х2 + 6х - 1 = 0;
б) х6 + 9х5 + 27Х4 + 27х3 = 0;
в) 27х3 + 54*2 + Збх + 8 = 0;
г) х6 - Zx* + Зхг - 1 = 0.
Вычислите наиболее рациональным способом:
_ 532 + 22* - 472 - 162 . 1092 - 2 109 61 + 612 .
». а) бб2 - 2 65 59 + 5Э2' в) 7Э2 + 732 - 4Э2 - бб2 '
1»
О30.40. а) f973~533 + 97 • 5з): (152.52 - 27,52);
б) (36,52 - 27,52): [^^ - 57 • 33\
в) f793"413 + 79 • 4ll: (133.52 - 58,52);
98
-69 29
„<т ал \ 27s + 274 v 8"-8ш-89 .
°30'41- а) gs + 97 + &9 5 в) 4i5_4i4_4i3 5
167 — 16е 923 -ь 932 + 921
810 — 8е + 8е ' от14 *- 271а *
136

Вычислите:
О30-42. а) «'Л3?'; ., "'-13>
472 - 47
233
232 + 23
482-2-
33 +ЗЗ2'
-И3
11 + 112'
48 18 + 182
482-182
85
2-172
б) -г^-^ г; г)
232 + 23 11 + 112
030.43. a) ^-L48"1!-182; в)
272 + 27 13 + 132'
873 + 433
872 - 87 43 + 432 '
732-2 73 23+232 .
262 - 242 ;
482-122
852 - 2 • 85 • 17 + 172 ' *' 892 + 2 89 31 + 312 '
о30.44. Найдите значение выражения:
а) 8а3 - 60а2& 4- 150а&2 - 125&3 при а = 0,935, Ъ = 0,174;
б) 27а3 4- 27а2& 4- 9а&2 4- Ь* при а = 0,123, Ъ = 1,631.
•30.45. Вычислите:
а) 0,443 + 3 0,442 0,56 4- 1,32 0,562 + 0,563;
2,173 - 3 2,172 0,17 + 6,51 0Д72 - 0,173.
б' 3,482 + 3,48 1,04 + 0,522
в) 17,2113 - 3 17,2112 16,211 + 51,622 16,2112 -
- 16,2113;
27,5132 - 2 27,513 23,513 + 23,5132
г' 1,4853 + 1,4852 • 1,545 + 3 1,485 0,5152 + 0,5153'
•30.46. Докажите, что данное выражение принимает
неотрицательные значения при любых значениях переменных:
а) (х2 -5jc+ I)2 - (8х2 - 40* 4- 8)(у2 - 3)(у2 4- 3) 4-
+ 16Q/8 - 18у4 + 81);
б) х6 - Зх*(4ху - 4у2) + 48х2(ху - у2)2 - бЦху - у2)3.
Постройте график уравнения:
•30.47. а) х2-у2= 0; в) у2 = 9*2;
б) х2 = 4у2; г) 16х2 - 25у2 = 0.
•30.48. а) (х 4- I)2 - у2 = 0; в) х2 - (у - 2)2 = 0;
б) (х - З)2 - (у + 2)2 = 0; г) (х + 4)2 - (у - I)2 = 0.
•30.49. а) (х + 2у)2 - (2х - у)2 = 0;
б) (2х - у + З)2 - (х - 2у - З)2 = 0;
в) (Зх 4- 2у)2 - (2х + Зу)2 = 0;
г) (8ж + 2у - 6)* - (х 4- у - I)2 = 0.
137

§ 31. РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ
НА МНОЖИТЕЛИ С ПОМОЩЬЮ
КОМБИНАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ ПРИЕМОВ
Разложите многочлен на множители:
31.1. а) 5х2 - 5; б) 18&2 - 2с2; в) За2 - 12; г) 10х2 - 10у2.
31.2. а) х3 - 81х; в) 64а - а3;
б) Зу3 - ЗООу; г) 2Ь3 - 288Ь.
31.3. а) с3 - 0,25с; в) 0,04s - sa2;
б) 50то3 - 2п2т; г) 48p2q - Ibq3.
31.4. a) Ijp'g - q3; B)c3-|§cd2;
6) 2^a3b -S£; г)
31.5. a) 5a2 + lOab + 5b2; в) 3m2 + Зга2- 6/nn;
6) 2x2 + 4x + 2; r) 8ra2 - 16ra + 8.
31.6. a) -3x2 + 12* - 12; в) -Ър2 - lOpq- bq2;
6) -2a3 + 20a2b - 50a&2; r) -36z3 - 24г2 - 4z.
31.7. a) a4 - 16; 6) bB - с8; в) j/8 - 1; r) x4 - z4.
31.8. a) 4m3 - 4n3; в) 15c3 + 15d3;
6) 13a3 + 13&3; r) 21s3 - 21*3.
31.9. a) 6x*y - 24xy3; в) 0,3y2 - 2,7i/e;
6) 0,lx4y - 2,7xy4; r) 3a4b2 + 24a&5.
031.10. a) (m + 3)3 - 8; в) (a - 12)3 - 125;
6) (c - I)3 + 27; r) (b + 4)3 + 64.
031.11. a) (x2 + I)2 - 4x2; в) 81 - (с2 + 6c)2;
б) (у2 + 2yf - 1; r) 16m2 - (m - л)2.
031.12. a) (a2 + 2a& + b2) - с2; в) 16 - (x2 - 2xy + y2);
6) 1 - m2 - 2mn - n2; r) 4 - p2 - 2pq - q2.
031.13. a) x2 - 2xc + c2 - d2; в) с2 - d2 + 6c + 9;
6)a2 + 2a-&2 + 1; r) r2 - s2- 10s- 25.
031.14. a) x2 + 2xy - m2 + у2; в) m2 - ra2 - 8m + 16;
6)c2-a2+ 2afc-&2; r) 9-p2+ q2- 6g.
031.15. а) Xs - x2y - xy2 + у3; в) a3 + a2&- ab2 - b3;
6)c2+ 2c-d2+ 2d; r) m2 - 2n- m - An
138
2

Разложите многочлен на множители:
031.16. а) х\х- 3)- 2х(х- 3) 4- х - 3;
б) (1 - а)2 - 4а(1 - а)2 4- 4а2(1 - а)2.
031.17. а) а3 4- 8&3 4- а2 - 2а& 4- 4&2; б) 8с3 - d3 4- 4с2 4- 2cd 4- d2.
031.18. a) х3 4- 8y3 4- x2 4- 4xy 4- 4y2; 6) 8p3 - q3 4- 4p2 - 4pg 4- q2.
031.19. a) a3 - a2 - 2a 4- 8; 6) b3 - 6b2 - 6b 4- 1.
031.20. a) a(a + 6) - (2& - 3)(2& + 3);
6) Ax(x + 3) - (5y + 3)(5i/ - 3).
031.21. a) 63a3fr - 28а&3 4- 28а&2 - 7ab;
б) ЗООх5 - 48х3у2 + 12x3(1Ojc 4- 1).
031.22. a) а3 - За2 4- За 4- 26; в) а3 4- 6а2 4- 12а + 7;
б) х3 - а3 4- За2 - За + 1; г) 8х3 4- а3 4- 6а2 4- 12а 4- 8.
•31.23. а) (х + 1)(х + 2)(х + 3)(х + 4) - 35;
б) х(х + 2)2(х + 4) - 21.
•31.24. Степенью одночлена называют сумму показателей
переменных одночлена (например, хуь — одночлен 6-й
степени). Степенью многочлена называют наибольшую из
степеней одночленов, составляющих многочлен.
Представьте многочлен а6 4- а4 4- а2&2 4- ЬА - Ь6 в виде произведения
многочленов второй степени.
•31.25. Представьте многочлен х5 - 7х2 4- 2х 4- 4 в виде
произведения многочленов степени не выше второй.
Решите уравнение:
031.26. а) х3 - х = 0; в) с3 4- с2 = 0;
б) 16i/-y3=0; r)d34-d = 0.
031.27. а) х3 + х2 - 4х - 4 = 0; в) 9z + 9 - z3 - z2= 0;
б) у3 4- 2у2 - 4у - 8 = 0; г) р3 - р2 - 4р 4- 4 = 0.
•31.28. а) 4х4 - Ъх2 + 1 = 0; в) 4х4 - 45х2 + 81 = 0;
б) х8 - 17х4 + 16 = 0; г) 16х8 - 17х4 + 1 = 0.
•31.29. а) х4 + 2х3 - 2х - 1 = 0; б) хА + 4х3 - 16* - 16 = 0.
•31.30. Постройте график уравнения:
а) ху2 = 4х; в) ух2 4- 9i/ = 0;
б) х2 4- 4х - ху - 2у 4- 4 = 0; г) х2 4- ху - 2у - 4 = 0.
139

•31.31. Постройте график уравнения:
&)хг-6ху + 8у2=0; в) х2 + ху - 2у2 = О;
б) 2х2 + 5ху + 2уг = 0; г) Зх2 - Юху + Зу2 = 0.
•31.32. Пусть х, + х2= 7, ххх2= 2. Вычислите:
а) ххх\ + х\хг% ъ)х\ + х\\
б) х\ + х^ + х|; г) х\ + х\.
•31.33. Пусть х1 + х2= 5, ххх2 = -3. Вычислите:
&)х1 + х*2; 6)(xx-x2f; в) х\х\ +х\х\; т)х\х\+х\х\.
•31.34. Докажите, что:
а) (7 11е - 7) • 84; б) (156 • 135 - 127) • 75.
•31.35. а) Докажите, что если тип — целые числа, отличные
от 0, 1, -1, то т* + 4га4 — составное число.
б) Докажите, что п4 + 324 — составное число при любом
целом п.
§ 32. СОКРАЩЕНИЕ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ
ДРОБЕЙ
32.1. Найдите общий делитель для данных одночленов:
а)3а2&3, 12а3&2; в) 6х% 9у5;
б) 15Ь12с2, 25&3с4; г) p&q2, 12p2qK
Сократите дробь:
32.2. a)-j, б)^-, B)I^4' r)Z
а'У9/
32.4. a) -^; б) -ф; в) ^
32 5 al 15fl(P-g).
8aV(a + &). 44cd(cd)
j 20a62(a + ft)' ^ 100c8d4(c-d)'
140

Сократите дробь:
я\ 4х ~У) .
Щу-х)
150oV(z-t)
5
'
ЗООоЬ5 (t - г) 5
— ,
а{п-т)
Г)
(d-c)
б)
(o-l)(
(n-l)(n2
32.8. a)
4
(b-a
ШУ(р-а)1
36а2%-р)2
32.9. a)
- —;
»)
в)
48(j,-*)z
49xy(c - df
7x2{d-cf
(y-sf
32.10. a)
32.11. a)
32.12. a)
;
9j/-9x
6)
-mc-c
; в)
; в)
5s+5
в) -^М_;
2m7-6m4
15n8 + 10ne '
r)
; r)
12n-6m 16g-8p
O32.13. a)
x у - xy
6)
cq3-pq3
в)
m2 -ma
2nd4 - 4pd4
3nd3-(
141

Сократите дробь:
2а-ЗЬ '
25y2,
125j/3 +1
3x + 9
О32.1в.а)15ау-15а;; в)
45a4b + 45a3
б) 18a4b-72a2b . , Зба^с - 36а3Ь3
480b2 - 240^ ' 480b5 - 48aft3c2
32'17-a)^T^4; В)
32.18. а) ^4-; в)
(q-3f
; ,) ;
x?-2xy + \f
6) (P-g)2 . Г)
p22pq + q2' (m + nf
+ 2mn + n2
p2-2pq + q2' (m + nf
32.20. a)
l
it) 9-бх + лс2. r)
c-9
5-2m
- 3 4m - 20/n + 25
o32 21 a^ 270а10ЬУ . ,
142
v 540p12g43f54

Сократите дробь:
о32.22. а)
б)
о32.23. а)
б)
Зх-6
-а2-а '
у2-*2 .
х2 - 2ху + у2 '
16с2-! .
l&^-ec + l'
032.24. **£3$£;
б)
/га2 + 6тп+9п2
O32.25.
в> -*
г)
в)
г)
в)
г)
4-4х
*2 - 2л; +1 '
3g2 + 24g
q2 + 16q + 64 '
&2-49 .
49-146 + b2'
4га2-4ге/га+/га2
4n2-m2
4Qc2-10cf.,
4га2 - 4га +;
v р2 - 2рд + д2 .
(92-p2)2
6)7*V-W^y\ г)
6m3n + 12m2n2 + 6n3m
32.26. a)
1-е2
&Ч125
4^-25
г)
16^-9
27-6423'
O32.27. а) ^Р2-237<?; в) 8^-2" .
27д - р g 8/гага + /гага
б)
г)
O32.28. Найдите значение алгебраической дроби, предварительно
сократив ее:
а2 -2а
а)
при о = -108;
б-Зо
б) ,, + п при Ь = 3,1;
г)т^^ прид: = 3.
143

Найдите значение алгебраической дроби, предварительно
сократив ее:
O32.29. а) , *+6 при х = 94;
х2 +12* + 36
б) ^* при г = -16;
в) ^'^+4а при у = -4;
««-МО =
^ + 20^ + 100
032.30. a) 40f "5xy при х = 2, у = 10;
у -Sxy
б) 21д-12а6 при а = 10, Ь = -3;
в) Itf-Wcd прис = _6> d = 4;
8^-12сй
г) 252^-20^ = _3 f = _2.
16^-20^
O32.31. a) f+^79 при а = 15; в) *'^^ при & = |;
рг + дг+ p + q
°32-32- a) pt + qt + p + q при * = 2'5' 9 = °'
£ч c-d + c'-d2
б) c
т-п + тх- пх 1 1
в> т-п + ту-пу при л: =-, у = ¥> m = 1256, п = 4516;
а + Ь + аЬ
г) а-Ь + а'-2аЬ + & при а = 3' b = 5'
144

Сократите дробь:
оо ч* а\ &№с - 2а4Ь3с3 . . 6aW-9aW
°32 ' W4aW ' '
54аЪс7-24аЬ3сь
20ab3-16a2b2
+ 50o2b3. .
+ 36afe4 . . 10o2b8 + 6Qa4be
o32.35. a)
6)
96o2b5 + 96a4bs + 2Aa% 45a5b + 15a3fr3
4a3bc3-4a2b2<?
26a3c-13a2b
40x2y6z4 + 8x4ysz4
2x&y4z + 20x3y7z + 50xy10z
в) 36л;2у-12л;у3 .
27x4yz - 18x3y3z + Zx2ybz '
v ба^У1 + 24a4b4c7d4 + 24a4b4c3(P
Q32.36.a)
зГ2з <l
12x3y2 - 48xV + 48V
- 96аУ
135a3b3 + 180a2fr4 + 60a»5
В} 225о5&-100а3Ь3
150xby2z-24x3y6z
r)
40xybz2 - 200x2y3z2 + 25Ox3yz2 '
O32.37. a) *-*-?-* ; в)
J 2 2
? ; в)
Jr -a2 + 2ac-<r ax + ay-2x-2y
-v 2jq/-3+3x-2j/ . . 3xy-2x-3y + 2
} 9+12z + V ' 2
6 Алгебра. 7 класс. Ч. 2 145

Сократите дробь:
2 _ 2 2 JL
O32.38. а) V-^ 5 В)
3jc2jc + 3у2ху
V5 В) о
3jc-2jc + 3у-2ху аг + ас-ах-сх
х2 + yz-xz-y2> 2022 + 3m - Ibrz - 4m
•32.39. а)
„3n ~л_.2
x ~xy
Sx3n + 6x2nyn
2an+1 - 4a2n+1 + 2aZn+1
B) 4a3n-4an ;
v 54xy3nzn - 72xn+ly2nzn + 24x2n+1ynzn
Г) x^y-^1 - 27x2y3n-1zn+1
a" + 8 . a3n - b6n
• 32.40. a) a100 _ Зд67 + 54^34 ' 6) (a2n _ 64n)(a2n+l + an+lb2n
tn9 A1 flv J^ + ^-hl. -. a4 + 324
•32.41. a) JC2_X + 1> б) д2 + fa + l
•32.43. Докажите, что при любых допустимых значениях
переменных данное выражение принимает одно и то же
числовое значение:
9Ь2 - 306 + 25 + (66 - 10Х7& + 5) + (76 + 5)2.
а> (26 + 7)2 - (26 + 7X14 - 66) + 962 - 426 + 49'
(2х - Зу)2 - (2х - Зу)(2у - 10*) + 25*2 - Юху + у2
°> х2 + бху + 9у2 + (2х + буМбх - 1у) + (6х - 7у)2 '
§ 33. ТОЖДЕСТВА
Выясните, является ли равенство тождеством:
33.1. а) а + Ъ = Ъ + а; в) аб = 6а;
б) (а + 6) + с = а + (6 + с); г) (ab)c = а(Ъс).
33.2. а) а(Ь + с) = аЬ + ас; в) а • 1 = а;
б) а + 0 = а; г) а + (-а) = 0.
146

33.3. Выясните, является ли равенство тождеством:
а) а • (-Ь) = -ab; в) (-аХ"Ь) = аЬ;
б) а - Ъ = а + (-Ь); г) а 0 = 0.
Какие свойства действий позволяют утверждать, что
тождественно равны выражения:
33.4. а) а + 1Ъ и 1Ъ + а;
б) (х + 4) + z/ и х + (4 + z/);
в) т • In и 7пт;
г) 5(с + d) + 3 и 5с + Ы + 3?
33.5. а) 2с • 4 и 8с; в) At + 8sr и Srs + 4*;
б) (р - p)q и 0; г) (а + Ъ) • 2 и 2а + 2Ь?
Докажите тождество:
33.6. в)х-у = -(у- х); в) 2а - ЗЬ = -(ЗЬ - 2а);
б) (т - nf = (п- т)2; г) (Зс - 4d)2 = (4d - Зс)2.
33.7. а) 10а - (-(5а + 20)) = 5(3а + 4);
б) ~(-7х) - (6 + 5jc) = 2(х - 3);
в) 12у - (25 - (6у - 11)) = 18(1/ - 2);
г) 36 -(-(9с - 15)) = 3(3с + 7).
33.8. а) а2 + 1а + 10 = (а + 2)(а + 5);
б) (Ъ - 8)(Ь + 3) = б2 - ЪЪ - 24;
в) х2 - 9х + 20 = (х - 4)(* - 5);
г) (с - 4)(с + 7) = с2 + Зс - 28.
33.9. а) (а - 4)(а + 2) + 4 = (а + 1)(а - 3) - 1;
б) 16 - (х + 3)(jc + 2) = 4 - (6 + х)(х - 1);
в) (у - ЗХу + 7) - 13 = (у + 8)(i/ - 4) - 2;
г) (г - ll)(z + 10) + 10 = (z - 5)(z + 4) - 80.
33.10. а) (а + Ь)2+ (а - Ь)2= 2(а2+ Ъ2);
б) (а + Ъ)2 - (а-Ъ)2=4аЪ;
г) (а + Ъ)2 - 2Ъ(а + Ъ) = а2 - Ь2.
33.11. а) а3 + Ь3 4- ЗаЬ(а + Ъ) = (а + Ь)3;
б) а3 - Ъ3 - ЗаЬ(а - Ь) = (а - Ъ)\
033.12. a) x15(-jc2)3((-jc)3)2 = (((-jc)2)3)2(-jc5)3;
147

Докажите тождество:
оЗЗЛЗ. а) (2а - Ъ)(2а + Ь) + (Ь - с)(Ъ + с) + (с - 2а)(с + 2а) = 0;
б) (3* + у)2 - (Зх - у)2= (Зху + I)2 - (Зху - I)2;
в) (х - Зу)(х + Зу) + (Зу - с)(3у + с) + (с- х)(с + х) = 0;
г) (а - Ь)(а + Ъ)((а - bf + (а 4- Ь)2) = 2(а4 - Ь4).
033.14. а) (х + у)(х - у) + (у + a)(z/ - а) = (х - а)(х + а);
б) (х + a)(jc + Ь) = х2 + (а + Ъ)х + аЬ;
в) (а - Ь)(а + Ь) - (а - с)(а + с) - (с - Ь){с + Ь) = 0;
г) (тп - а)(т - Ъ) = 7712 - (а + Ь)тп + аЬ.
033.15. a) (a - I)3 - 4(а - 1) = (а - 1)(а + 1)(а - 3);
б) (jc2+ I)2 - 4jc2= (x - 1)2(jc + I)2;
в) (а + I)3 - (а + 1) = а(а + 1)(а + 2);
= (а + Ь + с)(а - Ы- с)(а + Ь - с)(Ь + с - а).
033.16. а) а(Ь + с)2 + Ъ(с + а)2 + с(а + Ь)2 - 4аЬс = (а + ЭДЬ + ^Хс + а);
б) (Ъ - сХЬ + cf + {c- a)(c + af + (a- Ъ)(а + Ь)2 = -(а - Ъ)(Ь -
- с)(с - а).
033.17. a) (a4 + Ь4)(а4 + Ь4 - 2аЬ) - (а4 + Ъ4 - 6аЬ)(а4 + Ъ4 + 4аЬ) =
= 24(аЬ)2;
б) (3jc3 + 2xy)(xz + jci/ + 1) + (jc3 + 2xy)(xy - 1 - 3jc3) =
= 2jc3 + 4
033.18. Докажите, что каждое из выражений (а + Ь)(а3 - a2b +
+ ab2 - b3) и (а - b)(a3 + a2b + ab2 + b3) тождественно равно
выражению а4 - b4.
033.19. Докажите тождество:
27 -т3 _ 9 - т2 .
а) т2 + Зт + 9 3 + т '
х2 +2ху + 4у2 = 2у-х
®> х3 - Sy3 х2 - 4х + 4у2'
5-р _ р2 - Ър + 25.
в) р2 - 25 " р3 + 125 '
9а2 -h 6аЬ н- Ь2 = 27а3 + Ь3
г) За + Ъ 9а2 - ЗаЬ + & '
148

О33.20. Докажите тождество:
а - 4
033.21. Докажите, что выражение А + В - С тождественно равно
выражению С - В -А, если А = 2х-1,В = Зх+1иС = 5лс.
033.22. Установите, является ли данное равенство тождеством, и
если да, то укажите допустимые значения переменных:
а) *L£ = *■ + &; в)2а3-12а2 + 18а a-3
- -2д: 4а4-36а2 2а2 + 6а
б) Зх5-24х2 = ^ + 2^ + 4, г) a6b2-27a3b2 = а3 + За2 + 9а
бх5-^4 2Х2 ' 2а3Ь3-6а2Ь3 ~ 2Ь
о33.23. Докажите, что если а + b = 9,
то (а + 1)(Ь + 1) - (а - 1)(Ь - 1) = 18.
o33.24. Докажите, что выражение
(b + с - 2a)(c - b) + (с + a - 2b)(a - c) - (a + b - 2c)(a - b)
тождественно равно нулю.
•33.25. Подберите значения тип так, чтобы получилось
тождество:
а) (х2хт)п = (х3хп)т : х6; б) ((х3хт)2)п = (((-х)5)2(-х)2хп)т.
Докажите, что:
•33.26. (а + Ь)(а2 + Ь2)(а4 + Ъ%а* + Ь8Ха16 + Ь16)(а32 + Ъ32) = а64 - Ь64,
если b = а - 1.
•33.27. а) (х + z/)(jc4 - х3у + x2z/2 - jcz/3 + у4) = хь 4- i/5;
б) (х + 1)(jc16 - х15 + jc14 - jc13 + ... - jc + 1) = jc17 + 1.
149

•33.28. Докажите, что:
а) (а - 1)(ал1 + ал"2 + ал3 + ... + а + 1) = ал - 1;
б) (х - у)(хп~1 + хп~2у + хп~3у2 + ... + хуп~2 + уп~1) = хп - уп.
•33.29. а) Докажите, что если х2 + у2 + г2 - ху + хг + yz> то
б) Докажите, что если (х - у)2 + (у - г)2 + (г - х)2 - (х +
+ у - 2z)2 + (у + z - 2х)2 + (г + jc - 2z/)2, то jc = у = г.
•33.30. Постройте график уравнения:
2у2 - х - ху + 2у _ у2 - 8у + 16jc - 4jc2
•33.31. Используя тождество из № 33.28 б, постройте график
уравнения
*LzjL о
(х2 + уг\х4 - х2у2 + у4) + ху(х4 + у4) + х2у2(х2 + ху + у2)

ГЛАВА
7
ФУНКЦИЯ у = х2
34.1
34.2.
34.3.
34.4.
34.5.
34.6.
34.7.
34.8.
34.9.
§ 34. ФУНКЦИЯ у = х2 И ЕЕ ГРАФИК
Найдите значение функции у = х2, соответствующее
заданному значению аргумента:
а)1; 6)3; в) 2; г) 0.
111
а) -; б) -2-; в) -3-; г) 1,6.
Найдите значения аргумента, которым соответствует
заданное значение функции у = х2:
а) 4; б) 6,25; в) 0; г) 2,25.
Найдите значение функции у = -х2у соответствующее
заданному значению аргумента:
а)-3; 6)0; в)-1; г) 4.
а)-|; б)3^; в)-|; г) 2,5.
Найдите значение аргумента, которому соответствует
заданное значение функции:
а)-9; б)-\; в)0; г)-1.
Не выполняя построения, ответьте на вопрос,
принадлежит ли графику функции у - х2 заданная точка:
а) А(2; 4), б) Б(3; 6), в) С(4; 8), г) D(-3; 9).
а) Д(0,5; 0,25); в) Я(1,5; 3);
б) 5(1,2; 2,4); г) F(-2,5; 6,25).
_11:_121|
151

Не выполняя построения, ответьте на вопрос,
принадлежит ли графику функции у = -х2 заданная точка:
34.10. а) А(-1; -1); б) Б(-2; 4); в) С(4; -16); г) D(-S; -6).
34.il.
7 49
W~Te
в) Я(1,5; -3);
г) М(1,6; 2,56).
34.12. Постройте график функции у = х2. С помощью графика
найдите:
а) значения функции при х = -2, х = 2;
б) значения аргумента при у = 4;
в) значения х, если у < 4, у > 4;
г) значения у, если 0 < л; < 2.
34.13. Постройте график функции у = -х2. С помощью графика
найдите:
а) значения функции при х = -1, х = 1;
б) значения аргумента при i/ = -1;
в) значения ху если i/ < -1, у > -1;
г) значения у, если -1 < х < 0.
Используя выделенную часть графика функции у = х2,
найдите наибольшее и наименьшее значения функции и
ответьте на вопрос, какому промежутку оси абсцисс
соответствует выделенная часть:
34.14. а) На рис. 22; б) на рис. 23; в) на рис. 24; г) на рис. 25.
34.15. а) На рис. 26; б) на рис. 27; в) на рис. 28; г) на рис. 29.
I
\
\
\
\
\
\
\
V
-
yi
1°
J
]
1
1
1
L
f
"T
i
/
/
t
\
\
\
\
-3
\
\
O-
У
ч
О
*
:
/
t
~\_
X
Рис. 22
Рис. 23
152

t
-
\
\
\
\
\
3
\
\
€%-
У
4
О
:
/
/
f
I
/
2
4
\
\
\
\
у
-
\
\
V
2
У
A —
4
r—1 —
1 1
\
о
:
/
/
/
2
1
Рис. 24
Рис. 25
\
1
\
\
T
\
\
\
\
\
-2
У1
O-
У
4
■Л
ч
о
:
1
/
/
i
I
\
\
V
I
-3-
\
\
2
У
4
Ч1
О
у
:
i
1
1
/
1/
|
/
/
f
Рис. 26
Рис. 27
Используя выделенную часть графика функции у = -х2у
найдите наиболыпее и наименыпее значения функции и
укажите, какому промежутку оси абсцисс соответствует
выделенная часть:
34.16. а) На рис. 30; в) на рис. 32;
б) на рис. 31; г) на рис. 33.
34.17. а) На рис. 34;
б) на рис. 35;
в) на рис. 36;
г) на рис. 37.
153

1
\
\
\
1
\
\
\
V
1
-
И
О-
i
1
i
/
/
/
Рис. 28
-з
У1
7
/
/
/
/
/
1
I
1
-9-
1
\
л
\
\
\
\
\
V
\
1
X
1
\
\
\
\
f
\
у
\
\
V
у
О-
У
\
О
/
:
I
/
/
/
/
I
L
Рис. 29
-3 -2 -1
/
/
/
/
/
|
У1
Л
-4
9
N
1
\
\
\
\
\
\
\
1
1
X
Рис. 30
Постройте график функции у =
34.18. а) (1; 3);
34.19. а) (-оо; 1];
37.20. а) [0; 1);
б) [-2; 2];
б) [2; +оо);
б) (-1; 3];
Рис. 31
х2 на заданном промежутке:
в) (0; 2); г) [-2; -1].
В) (-1; +оо); г) (-оо; 0).
в) (0; 3]; г) [1; 2).
Постройте график функции у = -х2 на заданном
промежутке:
34.21. а) [-3; 0]; б) [0; +°о); в) (1; 3); г) (-с»; -1).
34.22. а) (-2; 1);
154
б) (-2; 3];
в) [-1; +оо); г) [-3; 1].

/
1/
,f
;
/
/
1
-4-
i
V
\|
X
\
\
\
\
1
Рис. 32
j
-2-1
1/
/
1
#
_/_
/
/
i
/6
-4-
9
i
\
\
\
\
\
\
*x
Рис. 34
1
i
1
/
/
/
/
f
1
1
У1
'o
1 1
\
1
\
\
\
\
\
\
\
Рис. 33
3
-1/6
I
/
/
/
i
i
i
-4-
N
2
\|
\
\
I
i
X-
\
\
Рис. 35
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции i/ = х2
на заданном отрезке:
34.23. а) [1; 2]; б) [-2; -1]; в) [0; 1]; г) [-3; 0].
34.24. а) [-1; 1]; б) [-2; 3]; в) [-3; 2]; г) [-1; 3].
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции
г) [2; 3].
у = -х2 на заданном отрезке:
34.25. а) [-1; 0];
34.26. а) [-2; 2];
б) [-2; 1];
б) [0; 2]; в) [-2; 0];
в) [-3; 2];
г) [-1; 3].
155

i
I
I
1
I/
г
-I'd
p ■* -
I
1
1
1
—1
-9
\
1
\
\
\
\
\
**
L
j
У1
I
/
/
/
i
_L
1
1
1
—i
N
\
\
\
%
V
\
■
\
1
\
]
X
[
Рис. 36
Рис. 37
Найдите наименьшее значение функции у = х2 на
заданном луче:
34.27. а) [-3; +оо); в) (-оо; 1];
б) (-оо; -2]; г) [1; +оо).
34.28. Найдите наибольшее значение функции у = -х2 на
заданном луче:
а) (-оо; 0]; в) [2; +оо];
б) [-сх); 3]; Г) (-оо; -3].
034.29. Постройте график функции у = х2. С помощью графика
найдите:
а) значения функции при значении аргумента, равном
-4; 0; 2;
б) значения аргумента, если значение функции равно 1;
0;9;
в) наибольшее и наименьшее значения функции на
отрезке [-1; 2];
г) значения аргумента, при которых 1 < у < 9.
034.30. Постройте график функции у = -х2. С помощью графика
найдите:
а) значения функции при значении аргумента, равном
-3; 0; 1;
б) значения аргумента, если значение функции равно -16;
-4;0;
в) наибольшее и наименьшее значения функции на
отрезке [-3; 2];
г) значения аргумента, при которых -4 < у < -1.
156

034.31. Постройте график функции у = х2. С помощью графика
определите:
а) значения функции, если х > 1;
б) значения аргумента, если 1 < у < 4;
в) наименьшее значение функции;
г) промежутки возрастания и убывания функции.
034.32. Постройте график функции у = -х2. С помощью графика
определите:
а) значения функции, если х < -2;
б) значения аргумента, если -9 < у < -4;
в) наибольшее значение функции;
г) промежутки возрастания и убывания функции.
Найдите точки пересечения параболы и прямой:
034.33. а) у = х2 и у = 1; в) у = х2 и у = 4;
б) у = -х2 и у = -9; г) у = -х2 и у = 0.
034.34. а) у = х2 и у = 2х; в) у = х2 и у = -х;
б) у = -х2 и у = -Зх; г) у = -х2 и у = х.
034.35. а) у = х2 и у = х + 2; в) i/ = *2 и i/ = -* + 6;
б) у = -х2 и у = -х - 6; г) I/ = -х2 и у = х - 2.
034.36. а) у = х2 и у = -2х + 3; в) у = -х2 и у = 2х - 3;
б) У = -#2 и1/ = л; + 5; г) у = х2 и у = х - 3.
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции
у = х2 на заданном промежутке:
034.37. а) [-2; 0,5]; б) [-1,5; 0]; в) [-2,5; 1,5]; г) [-3; 2,3].
034.38. а) [0,5; +оо); в) [-0,3; +оо);
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции
у = -х2 на заданном промежутке:
O34.39. а) [-2; |]; б) (-0,7; 3]; в) [-1,5; 0]; г) [-1; 1
О34.40. а) [-2,5; +оо); б) f-oo; |1; в) [1,2; +оо); г) f-схз; -|1
157

о34.41. Не выполняя построения графика, найдите наименьшее
значение функции у = х2 на заданном отрезке:
[32 7 1
б) Г-А. 1,2571; г) Г-«; »1
L 15 J L 49 31J
о34.42. Не выполняя построения графика, найдите наибольшее
значение функции у = -х2 на заданном отрезке:
а) [-2,3; 1,62]; в) [--g; 41,l];
б)Г-М. 291- г)Г_з 4-^-1
б) |_ 27' 5lJ' Г) [ ' '1б]'
•34.43. Найдите точки пересечения параболы и прямой:
а) у = х2 и у = -2х - 1; в) у = х2 и у = 4х - 4;
б) I/ = -jc2 и I/ = 2х + 1; г) у = -х2 и у = -4х + 4.
034.44. С помощью графика функции у = х2 определите, при
каких значениях х выполняется неравенство:
а) х2 < 1; б) х2 > 1; в) х2 < 9; г) х2 > 9.
034.45. С помощью графика функции у = -х2 определите, при
каких значениях х выполняется неравенство:
а) -х2 < -4; б) -х2 > -9; в) -х2 > -4; г) -х2 < -9.
034.46. С помощью графика функции у = х2 определите, при
каких значениях х выполняется неравенство:
а) К х2 < 4; б) 4 < х2 < 9.
§ 35. ГРАФИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
о35.1. В одной системе координат постройте графики заданных
функций и найдите координаты точек их пересечения:
а) у = х + 3 и у = 2х + 1; в) у = -х и у = Зх - 4;
б) у = х2 и I/ = 9; г) I/ = -х2 и I/ = -2л:.
158

Определите, сколько корней имеет уравнение:
035.2. а) х2 = | х; в) х2 = -~^1
б) х2 = -х - 3; г) х2 = -Зх + 1.
036.3. а) -х2 = 4 - х; в) -х2 = 4 *;
О
б) -Ц^ = -х2; г) 4jc + 2 = -х2.
Решите графически уравнение:
035.4. а) *2 = 1; б) х2 = 4; в) х2 = 0; г) х2 = -1.
035.5. а) х2= 2х; в) -х2= 2jc;
6)х2=-Зл;; г)-л:2=Зл:.
035.6. а) х2= х + 6; в) л:2= х + 2;
б)-х2=л;-2; г) -х2 = х - 6.
035.7. а) х2= 2х + 3; в) л:2= -2л: + 3;
б) -х2 = -Зх + 2; г) -jc2 = 2х - 3.
035.8. а) х2 + 2л: - 3 = 0; в) л:2 + 4л: + 3 = 0;
б) х2 - 4л: = -3; г) х2 - х = 6.
035.9. а) х2 + х + 2 = 0; в) л:2 - л: + 6 = 0;
б) л:2 - х + 4 = 0; г) jc2 + х + 8 = 0.
035.10. а) л:2 - 2л: + 1 = 0; в) л:2 + 2х + 1 = 0;
б) х2 + 4л: + 4 = 0; г) л:2 - 4л: + 4 = 0.
035.11. а) На графике функции у = -х + 4 найдите точку,
абсцисса которой равна ординате.
б) На графике функции у = х2 найдите точку, абсцисса
которой равна ординате.
035.12. а) На графике функции у = 2х - 4 найдите точку,
ордината которой на 8 меньше абсциссы.
б) На графике функции у - х2 найдите точку, абсцисса и
ордината которой — противоположные числа.
•35.13. а) На графике функции у - -х2 найдите точку, ордината
которой на 6 меньше абсциссы.
б) На графике функции у - -х2 найдите точку, абсцисса
которой на 2 больше ординаты.
159

§ 36. ЧТО ОЗНАЧАЕТ В МАТЕМАТИКЕ
ЗАПИСЬ y = f{x)
36.1. Дана функция у = fix), где f(x) = 8x. Найдите:
а) ДО), Л-2), Л1),
б) №, /(-a), f(2a), f(~\a\
в) f(b + 2), f(l - b), № - 8), fh - 11;
r) f(c) + 3, Л-Зс) - 1, -f(c - 3), -f(c) + 1.
36.2. Дана функция у = f(x), где f(x) = 5x + 6. Найдите:
{\\ /(-3),/(0,5),
в) /(с + 1), Л5 - а), Да) - 6, /^ j - 3;
г) f(a - 3) + 1, /(а + 4) - 2, /(1 - 2а), -
36.3. Дана функция у = f(x), где f(x) = -Зх + 2. Найдите:
а) /(0), /(!), Л-3), ^-Ij;
б) Л"*), -Лж), Л2х), Л* - 2);
в) Я*2), (f(x))2, f(x - I)2, (Л-*2) - I)2;
г) fi-x3), fi2x% fi2xf, ifi2x)f.
36.4. Дана функция у = fix), где fix) = x2. Найдите:
а)Л~6), -/(6), fiO), fU±\
б) fiZa), f(-±a),-fia), 2fia);
в) fix + 2), fib - x), fi2x + 3), fi3x - 1);
r) fix) - 1, fi-2x) + 1, 2/(x) + 3, -Л-*) + 3.
160

36.5. Дана функция у = fix), где fix) = -х2. Найдите:
а) Я-10), -/(10) - 1, /(8) + 1, /(6) + /(8);
б) /(-а), -/(а), /(5а), -5/(а);
в) f(b - 1), fib2 - 1), f{b - I)2, fib2) - 1;
г) f(~x3), f(2x*), f{2xf, -2f(x*).
36.6. Дана функция у = f(x), где f{x) = x2. Найдите:
а) /(-5), /(7) + 1, /(5) - 4, /(7) - /(5);
б) f(2x + 5), f(2x) + 5, 2f(x) + 5, 2f(x + 5);
в) fix2), f(x2 - 2), f(x2) - 2, f(x - 2)2;
r) fi-x% 3fix3), /(З^3), i-fiZx))\
o36.7. Дана функция у = fix), где fix) = x2. Найдите:
а) /(-12) - 44, /(9) - 1, /(7) - /(3), /(3) + /(4);
б) fia + b), fia) + b, fib) - a, fid) + fib);
в) fiab), afib), -bfia), /[f
r) fix - 1) + fix + 1), fix + 2) - fix),
036.8. Дана функция у = /(jc), где f(x) = 1,6jc + 3,5. При каких
значениях х выполняется равенство:
а) fix) = -4,5; в) fix) = 0,3;
б) fix - 1) = 0,6*; г) fix + 2) = 8,3*?
036.9. Дана функция i/ = /(jc), где fix) = jc2. При каких значениях jc
выполняется равенство:
а) fix) = 144; в) fix) = 100;
б) /(jc) = -IOjc; г) fix) = 8jc?
0З6.Ю. Дана функция у = /(jc), где fix) = jc2. При каких
значениях х выполняется равенство:
а) fix - 2) = 64; в) fix + 1) = 81;
б) /(2jc) = 49; г) /(-3jc) = 121?
o36.ll. Дана функция у - /(jc), где fix) = jc2. При каких
значениях jc выполняется равенство:
а) fix - 9) = fix + 5); в) fix - 1) = fix - 7);
б) /(2jc - 7) = /(2jc + 3); г) /(1 + 3jc) = fiSx + 5)?
161

O36.12. Дана функция у = /(jc), где
|&с-2,еслих<-3;
1
}
Вычислите:
а) /(1); б) /(-3); в) /(-4); г) /(0).
036.13. Дана функция у = /(jc), где
f<x\ =\x + 5'7' ecjm x<-X&
[-5, если х> -1,3.
Вычислите:
а) /(-5); б) /(-20); в) /(0); г) /(1,273).
036.14. Дана функция у = /(jc), где
i _ Jjc2, если jc< -4,5;
[-4jc + 7, если jc > -4,5.
Вычислите:
а) /(-5); б) /(-4); в) /(3); г) /(-4,5).
Постройте график функции:
ОС1С ч |Х если -4 < х < -1;
036.15. а)и = \^ Л л <-л
, если -1 < х < 1;
0, если-5<jc<-2;
f-jc + 1, если 2 < jc < 1;
036.16. а) у = \
[х - 1, если 1 < jc < 4;
fjc + 3, если -4 < jc < 0;
б) у = <
[-Х + 3, если 0 < jc < 4.
Г-1, если -4 < jc < -1;
036.17. a)z/= 2
[-jc2, если -1 < jc < 2;
ЛЧ fjc2, если -2 < jc < 3;
[9, если 3 < х < 5.
162

Постройте график функции:
, если -3 < х < 0;
O36.18. ь)у
[у если 0 < х < 4;
_ J-jc, если -4 < jc < 0;
У~[-х\ если 0 < х < 2.
Jt + З, если -3 < х < -1;
jc2, если -1 < jc < 2;
O36.19. a)i/= 1 2
_ [-jc2, если -3 < х < 0;
[2 - 2jc, если 0 < х < 3.
f-jt2, если -К х < 2;
036.20. а) I/ = ^
[2jc - 8, если 2 < х < 5;
_ Jjc2, если -3 < х < 2;
[6 - jc, если 2 < jc < 7.
036.21. Для функции из упражнения 36.18 а найдите:
а) значения функции при значении аргумента, равном
-1; 0; 2; 4;
б) значения аргумента, если значение функции равно
0; 1; 4;
в) наибольшее и наименьшее значения функции на
отрезке [-1; 2];
г) промежутки возрастания и убывания функции.
оЗв.22. Для функции из упражнения 36.19 б найдите:
а) область определения;
б) наименьшее и наибольшее значения;
в) промежутки убывания и возрастания;
г) точки разрыва.
036.23. Для функции из упражнения 36.20 б найдите:
а) область определения;
б) множество значений функции;
в) промежутки убывания и возрастания;
г) значения аргумента, при которых значение функции
равно нулю, больше нуля, меньше нуля.
163

оЗв.24. Дана функция у = /(jc), где
fjc2, если -4 < х < 1;
у —
[2jc, если 1 < х < 5.
Выясните, корректно ли предложенное задание, и если да,
то выполните его:
а) вычислите /(-4); в) вычислите /(-4,5);
б) вычислите /(1); г) вычислите /(4,9).
036.25. Можно ли считать, что у = fix) — функция, где
Jjc2, если -4 < jc < 0;
[2jc, если jc > 1;
Jjc + 2, если jc < 0;
[jc2, если jc > -1?
036.26. Дана функция у = /(jc), где
-jc + 3,4, если jc < -2;
/(jc) = -2jc + 5, если -2 < jc < 3,5;
jc2, если jc > 3,5.
Вычислите:
а) /(-3); б) /(-2); в) /(3); г) /(4).
036.27. Дана функция у = /(jc), где
)2 - jc, если -4 < jc < -2;
jc2, если -2 < jc < 2;
0,5jc + 3, если 2 < jc < 4.
а) Вычислите /(-4), /(-2), /(1), /(4);
б) постройте график функции у = fix);
в) с помощью графика найдите значения аргумента, если
fix) = 1, fix) = О, fix) = 5, fix) = 6.
оЗв.28. Дана функция у = /(jc), где
jc + 2, если jc < -1;
/(*) =
jc2, если -1 < jc < 2;
jc + 2, если jc > 2.
а) Вычислите /(0), /(-2), /(2), /(3);
б) постройте график функции у = f(x);
в) с помощью графика найдите значения аргумента, если
/(jc) = 1, /(jc) = 0, fix) = 4, fix) = -1.
164

Постройте график функции:
jc2, если -2< jc< -1;
о36.29. а) у = jc, если -1 < jc < 1;
-jc2 , если 1 < jc < 2;
-1, если -4 < jc < -1;
2jc, если -1 < jc < О;
-jc2 , если 0 < jc < 3.
IJC+2,eanH-4<JC<-2;
О, если-2 < jc<O,
jc2, если О < jc< 3;
- + 2, если-6 < jc<-2;
jc2, если -2 < jc < 1;
3 - 2jc, если 1 < jc < 5.
Используя заданный график функции, установите:
а) какова область определения функции у = /(jc);
б) чему равны наименьшее и наибольшее значения функции;
в) является ли функция непрерывной; если нет, то в
каких точках она претерпевает разрыв;
г) при каких значениях аргумента значение функции
равно нулю, больше нуля, меньше нуля;
д) где функция возрастает, где убывает.
Ответьте на эти вопросы для функции, график которой
изображен:
O36.31. а) На рис. 38; в) на рис. 40;
б) на рис. 39; г) на рис. 41.
036.32. а) На рис. 42;
б) на рис. 43;
036.33. а) На рис. 46;
б) на рис. 47;
036.34. а) На рис. 50;
б) на рис. 51;
в) на рис. 44;
г) на рис. 45.
в) на рис. 48;
г) на рис. 49.
в) на рис. 52;
г) на рис. 53.
165

\
\
\
\
^—1-
О
/
:
/
L
/
/
/
1
1
f
1.
А.
/
(
:
L
•
Рис. 38
Рис. 39
\
-2
1_
О
ч
\
2
1
О
]
L \
/
/
X
Рис. 40
Рис. 41
/
/
f
1_
1
\
1
\
\
t
\
Vх
\
-:
ч
:
У
/
/
. i
1
*х
Рис. 42
Рис. 43
166

-1
и
/о
-4-
s
1 \
г
\
Y
X
1
<
\
\
г
о
:
/
/
/
/
I
)
Рис. 44
Рис. 45
\
\
\
9-
ч
о
/
:
/
4
-2
/
1
1
/
/
Л
л
i i
1 2
Рис. 46
Рис. 47
\
-4
\
\
У*
л
1
У
/
о
1
5
1 У'
1
1у
|\
„о
л
:
1
/
/
. 2
X
Рис. 48
Рис. 49
167

\
х
X
\
\
\
\^
о
]
/
L
/
/
/
X
—<
ч
4
ч
ч
У1
1°
J
:
1
(
/
/
X
Рис. 50
Рис. 52
Рис. 51
N
\
\
-2
У1
А-
*к
Q«
О
1 1/
У
/
Y
°11
\
\
\
\
|\
У1
А -
4
-1°
т
/
/
/
2
X
Рис. 53
/<*) =
036.35. Дана функция г/ = /(х), где
|-х2, если -2 < jc < 0;
[0, если 0 < х < 3.
а) Вычислите/(-2),/(0), /(2), /(-1), /(3);
б) постройте график функции у = f(x);
в) опишите свойства функции у = f(x) с помощью
построенного графика.
036.36. Дана функция у = f(x), где
jc2, если -2 < х < 0;
/<*) =
4jc, если 0 < л: < 1;
4, если 1 < jc < 3.
168

а) Вычислите /(-1), /(2), /(1), /(1,5), /(-2);
б) постройте график функции у = f(x);
в) опишите свойства функции у = f(x) с помощью
построенного графика.
036.37. Дана функция у = f(x), где
1-1, если -3 < х < -1;
-jc2, если -1 < х < 1;
jc, если 1 < х < 6.
а) Вычислите /(-2), /(4), /(-1), /(1), /(5);
б) постройте график функции у - f(x);
в) опишите свойства функции у = f(x) с помощью
построенного графика.
036.38. Дана функция у = /(jc), где
1, если -3 < jc< -1;
/(*) =
х2, если -1 < х < 2;
2х + 2, если 2 < х < 4.
а) Вычислите /(-3), /(2), /(0), /(-1), /j^
б) постройте график функции у = /(jc);
в) опишите свойства функции у = f(x) с помощью
построенного графика.
•36.39. а) Даны функции у = f(x) и у = g(x)> где f(x) = 2х - 5,
£(jc) = -Зх + 4. При каком значении х выполняется
равенство f(x - 1) = g(x + 1)?
б) Даны функции у = f(x) и у = h(x), где f(x) = -4jc - 1,
h(x) = 2х + 9. При каком значении х выполняется
равенство f(x + 2) = /*(jc - 3)?
•36.40. Дана функция у = f(x), где /(jc) = jc2. При каком значении х
выполняется равенство:
•36.41. Даны функции y = ftx)ny = g(x), где f(x) = -х\ g(x) = Sx- 10.
При каких значениях х выполняется равенство:
a) f(x+ 2) = g(x+ 2); б) /(1 - х) = ^fl^Ll?
169

Постройте график функции:
•36.42. а) у =*?-; б) у = ^f|; в)у = -^; г) у =
•36.43. а) у = "• w ; б) у =
х-2
•36.44. а) у = * +о~ ; б) у =
X + о
•36.45. а) у = ,"^*'1,; б) j/ =
Решите графически уравнение:
•36.46. а) Щ- = -х2; в) х* =
х2
-Х3 +
X-
х4
+ 3х ■
х2
1 ■
-4Х2
-4 _ й. ч х2 - 4
•36.47. а) ** ~f = -2л: + 3; в) ** ~ 3f = х + 6;
JC — 1 X — о
6)-*r+J? =x-2> r)-4**+/ =2x-8.
X "Г ^ Л Т т:
•36.48. При каких значениях р данное уравнение имеет один
корень:
9^3 _|_ fi_v2 9jC^ — 3jC^
я^ —■ — = PI ъ\ —■ = PI
2х + 6 3jc — 9
б) jg2 _4х = Р' Г) х2 -2х = Р
Задайте аналитически кусочную функцию по ее графику,
представленному:
•36.49. а) На рис. 38; в) на рис. 40;
б) на рис. 39; г) на рис. 41.
•36.50. а) На рис. 42; в) на рис. 44;
б) на рис. 43; г) на рис. 45.
•36.51. а) На рис. 46; в) на рис. 48;
б) на рис. 47; г) на рис. 49.
•36.52. а) На рис. 50; в) на рис. 52;
б) на рис. 51; г) на рис. 53.
170

•36.53. При каких значениях Ъ уравнение f(x) = by где
\х + 6, если х < -2;
[х2, если -2 < х < 3,
а) имеет один корень; в) имеет три корня;
б) имеет два корня; г) не имеет корней?
•36.54. При каких значениях Ъ уравнение f(x) = Ъ, где
-±1, если х < -1;
2
[х2у если -1 < х < 2,
а) имеет один корень; в) имеет три корня;
б) имеет два корня; г) не имеет корней?
•36.55. При каких значениях Ь уравнение f(x) = by где
\-2х - 2, если х < -1;
fix) = ,
[-х2, если -1 < х < 2,
а) имеет один корень; в) имеет три корня;
б) имеет два корня; г) не имеет корней?
•36.56. При каких значениях Ъ уравнение f(x) = Ъ> где
\х2 у если х < 1;
[-2, если х > 1,
а) имеет один корень;
б) имеет два корня;
в) имеет бесконечное множество корней;
г) не имеет корней?
•36.57. Решите графически уравнение:
а)/(х) = 1; 6) f(x) = 4; в) f(x) = 9; г) /(*) = О,
Г0,5х + 5, если -10 < х < -2;
если fix) = i
[х2, если -2 < х < 3.
•36.58. Решите графически данное уравнение, если
\-х2у если -2 < х < 1;
[Зх - 7, если 1 < х < 3:
a) f(x) = 1; б) f(x) = -4; в) f(x) = 2; г) f(x) = 0.
171

х2у если х < 0;
2jc, если 0 < х ^ 2;
•36.59. Дана функция у = fix), где fix) = \
4, если 2 < х < 7;
д; - 6, если х > 7.
Сколько целочисленных корней имеет уравнение:
a) fix) = 4; б) fix) = 1; в) fix) = 5; г) fix) = О?
-х2у если х < 0;
х2у если 0 < л; < 2;
4, если 2 < х < 6;
16 - 2ху если X > 6.
Сколько целочисленных корней имеет уравнение:
a) fix) = 0; б) fix) = 1; в) fix) = -3; г) fix) = 4?
•36.60. Дана функция у = fix)y где fix) = <

ГЛАВА
8
СИСТЕМЫ ДВУХ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ
С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ
§ 37. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
37.1. Является ли пара чисел (1; 1) решением линейного
уравнения с двумя переменными:
а) 7х + Зу = 10; в) 6х + %у = 1;
б) 6х-2у = 4; г) 1Ьх - 12у = 3?
37.2. Подберите несколько решений линейного уравнения
Зх - 2у = 5.
37.3. Составьте линейное уравнение с двумя переменными,
решением которого служит пара чисел:
а) (2; 5); б) (-3; 1); в) (-7; -2); г) (-4; 5).
37.4. Найдите все пары натуральных чисел, которые
удовлетворяют уравнению х + у = 15.
37.5. Является ли пара чисел (60; 30) решением системы
уравнений:
{4х-7у = 30, J3x + by = 330,
а) \4х-5у = 90; б) \6х-8у = 110?
37.6. Какая из пар чисел является решением системы уравнений
[10* - 111/ = 9:
а) (3; -1); б) (-9; 3); в) (2; 1); г) (1; 2)?
37.7. Является ли решением системы уравнений
пара чисел: а) (1; 2); б) (-2; -5); в) (4; 3); г) (0; 1)?
173

37.8. Убедитесь, что пара чисел (12; 15) является решением
системы уравнений:
а) \2х-4у = -36; б)
37.9. Даны два линейных уравнения с двумя переменными:
х-у = 2их + у = 8.
Найдите пару чисел, которая:
а) является решением первого уравнения, но не является
решением второго;
б) является решением второго уравнения, но не является
решением первого;
в) является решением и первого, и второго уравнений;
г) не является решением ни первого, ни второго уравнения.
В заданном уравнении выразите одну переменную через
другую:
37.10. а) 2х + у = 4; в) За + Ъ = 12;
б) х + 6у = 9; г) с + 8d = 15.
37.11. a) 6x - у = 18; в) 18т - п = 3;
б) -а - ЪЪ = 20; г) -р - 9q = 4.
37.12. a) Ss-2t = 8; в) 9г - 13s = 17;
6)72 + 44 = 11; г)5и + 7v = 21.
037.13. а) Подберите три решения линейного уравнения 4х - 2у = 3
так, чтобы переменные х и у имели разные знаки,
б) Подберите три решения линейного уравнения Зх + 4у = 2
так, чтобы переменные х и у имели одинаковые знаки.
037.14. Найдите значение коэффициента а в уравнении ах + 8у = 20,
если известно, что решением этого уравнения является
пара чисел:
а) (2; 1); б) (-3; -2).
•37.15. а) Найдите натуральные решения уравнения 2х + Зу -
- 7 = 0.
б) Найдите пары натуральных чисел (х; у)у которые
удовлетворяют уравнению 5х - 2у = 13 и неравенству
х + у < 25.
о37.16. Составьте какую-либо систему двух линейных уравнений
с двумя переменными, если известно, что решением
этой системы является пара чисел:
а) (0; 6); б) (-3; -4); в) (-1; 2); г) (5; -7).
174

037.17. К каждому из следующих уравнений подберите второе
уравнение так, чтобы полученная система имела
бесконечно много решений:
а) 8х + у = 5; в) 7х + 8у = 4;
б) Зх - 2у = 1; г) х - у = 3.
037.18. К каждому из следующих уравнений подберите второе
уравнение так, чтобы полученная система не имела решений:
а) 7х - Ьу = 3; в) 45ж - 31j/ = 13;
б) 6х + llj/ = 8; г) 54х - 23у = 40.
O37.19. а)
Решите графически систему уравнений:
У = 5х,
= -2х + 7;
В)
б)
037.20. а)
б)
037.21. а)
б)
\х+2у = -4;
г)
в)
г)
= х-Ь.
, = -2х,
x-3y = S,
2х-Зу = И
)У~ зх
[х + 3у = 3;
б)
\3x-y = -7;
\х-2у = 7,
г)
в)
г)
\х + ау = 35,
•37.23. а) Дана система уравнений
Известно, что пара чисел (5; 6) является ее решением.
Найдите значения а и Ъ.
^ тт « \ах ~ % = 7,
б) Дана система уравнении <
Известно, что пара чисел (10; 5) является ее решением.
Найдите значения а и Ъ.
175

\ах + 3у = 11,
•37.24. Решите графически систему уравнений <„ 9
если известно, что первое уравнение этой системы
обращается в верное равенство при х = 5 и у = -3.
Решите графически систему уравнений:
.37.25. а) \У = *' в) \V = X2'
У = х2, ч (у = хг,
' [у = 2х + 3; *' [2х + у - 3 = 0.
•37.26. а) Г ~7 в){У = ~Х*У
У = 3; [у = х;
(у = -х29 \у = -х\
} \х - у - 2 = 0; Г) [2х - у - 3 = 0.
•37.27. Купили некоторое количество яблок по 30 р. за 1 кг и
некоторое количество груш по 38 р. за 1 кг. Все количества
выражаются целыми числами (в кг). Сколько всего
купили фруктов, если за покупку заплатили 400 р.?
•37.28. Из двух пунктов, расстояние между которыми равно 580 км,
вышли навстречу друг другу два поезда. До встречи
первый был в пути 4 ч, а второй — 3 ч, причем оба
двигались с постоянной скоростью и без остановок. Найдите
скорость поездов, если известно, что каждая из них
выражается целым числом, кратным 10 и большим 50.
•37.29. Какое двузначное число обладает следующим свойством:
если между его цифрами поместить цифру 0, то число
увеличится в 6 раз?
•37.30. Когда каждую из сторон прямоугольника увеличили на
2 см, оказалось, что площадь прямоугольника
увеличилась на 16 см2. Найдите стороны заданного
прямоугольника, если известно, что они выражаются целыми
числами (в см.).
•37.31. Скорый поезд проходит за 5 ч на 40 км больше, чем
пассажирский за 6 ч. Найдите их скорости, vx км/ч и v2 км/ч
соответственно, если известно, что числа vx и v2 делятся
на 10 и оба меньше 100, но больше 50.
176

§ 38. МЕТОД ПОДСТАНОВКИ
о38.1. Решите систему уравнений:
\у = 9х + 5, \у = -8х - 15,
аМ в) 1
\у = -6х - 25; [у = Ьх + 24;
б) \У = 13Х - 7' г) \У = -
[у = 23л: - 6; [у = -2\х + 11.
Решите систему уравнений методом подстановки:
\х у + 2> jx 2y8,
}\Sx-2y = 9; )\3x + 2y = 7.
[y 4x,
0)\x-y = 10; r) \x-4y
a)
[5x + Ay = 75; rj \2y + 5x = 64
} [3x + 2j/ = 27; r) [2x + 3y = 7.
7 Алгебра. 7 класс. Ч. 2 177

Решите систему уравнений:
\4х-3у = \2, \2х-3у =
~4j ,.-ал. в)1 у
<-5х + 2у=20,
0) \2х-5у = -8; г) \2х-3у = 9.
<***-* {£-%:% в)
б) о-..оГ._-,. Г)
л ч \4х-7у = 33, ч \5х-2у = 48,
O38.9. a) -L _ ' в) io о оо
|5«/-6х = а Г4*-Зу = -1,
038.10. а) Г" — ^ B){f-^ = i
б) «...*:._-,: г>
{4Г х -и\ = -2.
О -7 ПК Ш Ч В)
3x-7i/=-2,5-2(x + y);
б) 114-3(х-у) = 5у-л; г) lac-7y = 20-(x + 3y).
O38.12. a) -j ^„ , _л __ л к. в) ,да„ , 1\^Зу=21/-2;
J = 8х- 3(2у- 4), J4j/ + 20 = 2(3х- 4у)- 4,
j [2(2a;-3y)-4x = 2i/-8; г) \16-(5х+2у)= Зх-2у.
178

о38.13. а)
Решите систему уравнений:
х У о
¥+з~ '
3 2 3
{5х-11у = 1;
O38.14. а)
=
\х + 2у Зх-у
б) б 3 "&>
O38.15. а)
б)
2х-Зг/ = -1;
5jc-3 + 9i/ _
х-Зу _2х-3у
=
+
6 9
х + у _х-у_
3 4 '
в)
г)
в)
г)
в)
г)
и-
-*
+
1.5 6
лг-Зу _
\7х-10у = 5,
jc + 3 - Ъу _ Зх - 4у + 3
2 3 '
6 + Зх - у _ \2х - у %
= 5,
х+у |х-у_
8
Найдите координаты точки пересечения прямых:
038.16. а) у = lOx + 30 и у = -12* + 272;
б) у = -18* 4- 25 и г/ = 15* + 14;
в) у = 1Ьх - 21 и у = 7х - 77;
г) у = -7х - 19 и у = Ых - 1.
038.17. а) у = Ъх и Ах 4- г/ = 180;
б) X - 2г/ = 5 и 2х 4- у = 9;
в) у = -1,4* и х - у = 18;
г) х - Юг/ = 1 и 2х + Зг/ = 48.
038.18. Найдите абсциссу точки пересечения графиков двух
линейных уравнений с двумя переменными:
а) Ах - Зу = 12 и Зх + 4у = -24;
б) Ъх + 2г/ = 20 и 2х - Ъу = 10;
в) 2х - Зу = 12 и Зх + 2г/ = 6;
г) Ъх - Зу = 5 и 2х + 7г/ = 4.
179

038.19. Составьте уравнение прямой, проходящей через данные
точки:
а) А(5; 0); В(0; 2); в) £(7; 0); F(0; -1);
б) С(-6; 0); D(0; 4); г) L(-2; 0); К(0; -4).
038.20. Составьте аналитическую модель линейной функции,
график которой изображен:
а) на рис. 54; в) на рис. 56;
б) на рис. 55; г) на рис. 57.
/
J
f
-3
/
yi
г
/
f
л
1
о
J
f
L
\
\
Vi
\
1
1
о
\
\
1
\
\
\
Рис. 54
Рис. 55
s
yi
i
i
о
4
ч
L
s
X
ч
yi
1_
"1—
о
/
/
/
/
/
/1
/1
м
X
Рис. 56
Рис. 57
038.21. Составьте уравнение прямой, проходящей через
начало координат и точку пересечения прямых у = 9х — 28 и
у = 13* + 12.
038.22. Решите задачу, используя для составления
математической модели две переменные:
В седьмых классах девочек в 1,3 раза больше, чем
мальчиков. Сколько всего учеников в седьмых классах, если
девочек на 12 больше, чем мальчиков?
180

Решите задачу, используя для составления
математической модели две переменные:
2
038.23. Два числа в сумме дают 77. Найдите эти числа, если — од-
о
4
ного числа составляют — другого.
о
038.24. Первое число составляет 25% от второго. Найдите эти
числа, если их сумма равна 52,5.
038.25. Первое число составляет 87% от второго. Найдите эти
числа, если второе число больше первого на 3,9.
038.26. Первое число составляет 124% от второго. Найдите эти
числа, если их сумма равна 112.
Решите систему уравнений:
.38.27. а) К 4" °' б) I
' [2х + 5у = 18; ' \Ъх + 2у = 22.
•38.28. а) К
[2х + Ъу = 15;
Г9«/2 - Ъху - Ьх + х2 + 15j/ = О,
[Зх - 4у = 20.
.38.29. а) \
[5х + 6«/ + 1 = 0;
|4«/2 + 3х = х2 + 6у,
' [7х + 8у = 15.
\х2 - ху - 6х + 6у - 0,
•38.30. a) L о пл
[5х + 3у = 24;
|2«/2 + ху - Зх - 6«/ = 0,
} [Зх + у = 10.
.38.31. а) \
[Зх + 10у = 1;
|8j/3 + 6х2у = 8 + 12ху2 + х3,
б) [2х -5у -3 = 0.
181

•38.32. Найдите те значения переменных, при которых заданное
выражение принимает наименьшее значение. Чему
равно это наименьшее значение?
а) (2х + Зу + 5)2 + (х - 4у - 25)4 - 3;
б) у2 - 8ху + (Зх + Ъу - 46)6 + 4(4х2 + 1).
•38.33. Найдите те значения переменных, при которых заданное
выражение принимает наибольшее значение. Чему равно
это наибольшее значение?
а) 15 - (х + 2у - I)2 - (Зх + у - 18)4;
б) 9(3 - х2) - (5х - Зу + 12)6 + у(6х - у).
§ 39. МЕТОД АЛГЕБРАИЧЕСКОГО
СЛОЖЕНИЯ
Решите систему уравнений методом алгебраического
сложения:
{х — у = 5, \2х + у = 11,
о39.2. а) {^.;-;:_ ;9; в)
[9«/+13* = 35,
6)l29«/-13x = 3; Г)
O39.3. а)(* + 1=_7' . в)
Г9дс-7у = 19,
\-9х-4у = 25.
с - у = 3, Г5х +1/ = 6,
б)|*-1/ = 6; r)U + l/ = -10.
В {Зл; + 5i/ = 100;
\-5х + 7у = 6,
б) О^^^.._^й. Г)
182

= -10,
Г5х + 2j/ = 1,
{15л:
= 3;
O39.8.
3x-5i/ =
б)
О39.10. а)
б)
o39.ll. a) \ 2 * 3 У
6л: - 5j/ = 3;
б)
I* Д, = 11,
Решите систему уравнений:
\х-3у = 5, (2х-3у = 9,
а) {Зх + 2у = 4; В)\х + 2у = 1;
{Зх + у = 1, |5* + j/ = 24,
' \2х - Ъу = -22; Г) [7х + 4у = 18.
г)
МО* + 15j/ = -45,
[2х -Зу = 33.
в) |2х-4у = 21;
г)
в)
r)
в)
r)
в)
[
4x-3y = 12,
3x-4y = 30.
12x-35i/ = 25
-8x-15i/ = -
10x-9i/ = 3.
\2x-8y = -54.
183

о39.12. Решите систему уравнений:
а)
У
Зх
Ъх
Зх
¥ 1
- 4
+ У
+ 11
б)
= 1;
Зх +
У +
5х
9х 4
10
1
2у
12'
4
5"
•39.13. Составьте уравнение прямой, проходящей через заданные
точки:
а) А(2; 3); Б(-1; 4); в) М(-3; -1); N(2; 5);
б) С(-6; 7); D(4; 3); г) Р(6; 2); Q(-l; -3).
•39.14. Составьте аналитическую модель линейной функции,
график которой изображен:
а) на рис. 58; б) на рис. 59; в) на рис. 60; г) на рис. 61.
•39.15. Составьте аналитическую модель системы линейных
уравнений, геометрическая иллюстрация которой представлена:
а) на рис. 62; б) на рис. 63; в) на рис. 64; г) на рис. 65.
Уь
О
1
1
О
/
/
у
/
Л
/
1/1
/
/
4 5
X
Рис. 58
—
|
|
/
/
\
/
/
И1
/
/
У)
1
1
о
1
L
7
1
1 ■
О
о
О"
ч^
4
*ч^
9
Рис. 59
8
■
yi
1
1
X
Рис. 60
Рис. 61
184

\|
it
it
иг
it
\
ykl
I/
I
f 1 -i
If T A
jiAol i
ПГ
I
it
V
\
T
^
4
Рис. 62
\
V
\
\
л
\
V
>
-2
\
о
4
1
*
\
ч
X
Рис. 64
i
о
t>
1
1
О
N
г
]
\
L I
\
\
\
X
\
\
Рис. 63
-3
/
d
/
/
1
1
О
/
i
/
1
/
f
/
**
X
Рис. 65
•39.16. При каком значении р график функции:
а) у = рх;
б)у=рх+1
пройдет через точку пересечения прямых 6х - у = 13 и
Ьх + у = 20?
•39.17. При каких значениях а и Ъ решением системы уравнений:
\ах + by = 36,
а) ]
[ах - by = 8 является пара чисел (2; -1);
б)
ах л- by - 2a,
ах - by = 16 является пара чисел (-1; 2);
185

\ах + by = 4,
в) i
[ах - by = -24 является пара чисел (1; -2);
\ах + by = 18,
г) \
I ах - by = а + 2 является пара чисел (-2; 1)?
•39.18. При каких значениях а и Ъ решением системы уравнений:
[(а - 10)* + by = 2b,
[ал; - (b + 4)у = 2а - 20 является пара чисел (1; 1);
Ua + 1)х -by = 2b,
о) \
[ах + (Ь + 1)у = 5а является пара чисел (-4; -6)?
Решите систему уравнений:
(2л; - 5)2 + (Зу - 2)2 = 4л;2 + 9«/2 - 63,
•39.19. а)
Г(х + З)2 + (2j/ + I)2 = л;2 + 4j/2 + 16,
\3j/ - 7л: = 16.
.39.20. а) \
15а - 4b + 2 = 0;
Ua + 2b + l)(3a - 4b - 2) = 0,
6) \Sb- 2a - 8 = 0.
•39.21. a) 1V~~ ""' v"" У)2 °'
j(x + 4j/)2 - (Зл; - у)2 = О,
1"c-7i/ = 1.
[2x + 3j/ = 2; [5x - 3j/ = 13.
186

•39.23. Найдите наибольшее значение выражения и укажите, при
каких значениях переменных оно достигается:
ч 18 , 24
а' 9х2 - 12ху + 4у2 + 9 |Ьх - Ъу - 1| + 6'
,л 1| 25
°> 49л:2 + 9у2 - 2(21:п/ - 1) |Ьх - 2у - 1| + 10*
•39.24. Найдите целочисленные значения переменных, которые
являются решениями двух и только двух из приведенных
уравнений:
1) Зх - 2у = 19, 2) Ьх + у = 10, 3) 7х + Зу = 22.
•39.25. Найдите натуральные значения х и у, при которых из
четырех приведенных ниже утверждений три верные и
одно неверное:
1) х i by, 3) 2х + Ьу = 75,
2) 2Ьу2 - х2 = 0, 4) Зх- 4у = 9.
§ 40. СИСТЕМЫ ДВУХ ЛИНЕЙНЫХ
УРАВНЕНИЙ С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ
КАК МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ
РЕАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ
040.1. Найдите два числа, если известно, что утроенная разность
этих чисел на 6 больше их суммы, а удвоенная разность
этих чисел на 9 больше их суммы.
040.2. Если числитель дроби умножить на 2, а из знаменателя
вычесть 2, то получится 2. Если же из числителя вычесть 4,
а знаменатель умножить на 4, то получится — . Найдите
эту дробь.
040.3. Если к числителю и знаменателю дроби прибавить по еди-
1
нице, то получится —, а если из них вычесть по единице,
то получится -. Найдите эту дробь.
о
040.4. Одно число на 140 меньше другого; 60% большего числа
на 64 больше 70% меньшего. Найдите эти числа.
187

040.5. Известно, что 30% числа а на 20 больше, чем 25% числа Ь,
а 30% числа Ь на 8 больше, чем 20% числа а. Найдите
числа а и Ь.
040.6. Среднее арифметическое двух чисел равно 32,5.
Найдите эти числа, если известно, что 30% одного из них на
0,25 больше, чем 25% другого.
040.7. Полуразность двух чисел равна 14,9. Найдите эти числа,
если известно, что 24% первого числа на 0,6 меньше
второго.
040.8. Среднее арифметическое двух чисел равно 185. Если одно
число разделить на другое, то в частном получится 2 и в
остатке 40. Найдите эти числа.
040.9. Разность двух чисел равна 52. Если первое число
разделить на второе, то в частном получится 3 и в остатке 4.
Найдите эти числа.
040.10. Найдите число В, если известно, что оно составляет 24%
от числа А и на 7 больше числа С, составляющего 16% от
числа А.
040.11. Сумма цифр двузначного числа равна 14. Если его
цифры поменять местами, то полученное двузначное число
будет на 18 меньше первоначального. Найдите исходное
число.
040.12. Сумма цифр двузначного числа равна 11. Если это число
разделить на разность его цифр, то в частном получится
24 и в остатке 2. Найдите исходное число.
040.13. Если двузначное число разделить на сумму его цифр, то в
частном получится бив остатке 3. Если же разделить его
на сумму цифр, увеличенную на 2, то в частном
получится 5 и в остатке 5. Найдите исходное число.
040.14. Сумма цифр заданного двузначного числа равна 7. Если
к каждой цифре прибавить по 2, то получится число,
меньшее удвоенного заданного числа на 3. Какое число
задано?
•40.15. Сумма двух натуральных чисел, из которых второе
оканчивается цифрой 2, равна 1244. Если к первому числу
приписать справа цифру 3, а во втором числе отбросить
последнюю цифру, то полученные числа будут равны.
Найдите исходные числа.
188

•40.16. Найдите сумму двух двузначных чисел, о которых
известно следующее. Если к первому числу приписать справа
второе число, то полученное четырехзначное число при
делении на второе заданное число дает в частном 121. Если
к первому числу приписать слева второе число, то
полученное четырехзначное число при делении на первое
заданное число дает в частном 84 и в остатке 6.
•40.17. Найдите произведение двух двузначных чисел, о которых
известно следующее. Если к первому числу приписать
справа второе число, а затем цифру 0, то получится
пятизначное число, которое при делении на второе заданное
число дает в частном 1381 и в остатке 15. Если к первому
заданному числу приписать справа второе число, а затем
составить новое четырехзначное число, которое
получается приписыванием к первому числу второго слева, то
первое четырехзначное число окажется больше второго
четырехзначного числа на 1287.
040.18. Два тракториста вспахали вместе 678 га. Первый
тракторист работал 8 дней, а второй — 11 дней. Сколько
гектаров вспахивал за день каждый тракторист, если первый
тракторист за каждые 3 дня вспахивал на 22 га меньше,
чем второй за 4 дня?
040.19. Две бригады работали на уборке картофеля. В первый
день одна бригада работала 2 ч, а вторая — 3 ч, причем
ими было собрано 23 ц картофеля. Во второй день первая
бригада за 3 ч работы собрала на 2 ц больше, чем вторая
за 2 ч. Сколько центнеров картофеля собирала каждая
бригада за 1 ч работы?
040.20. Зерно перевозили на двух автомашинах различной
грузоподъемности. В первый день было вывезено 27 т зерна,
причем одна машина сделала 4 рейса, а другая — 3 рейса.
На следующий день вторая машина за 4 рейса перевезла
на 11 т зерна больше, чем первая машина за 3 рейса.
Сколько тонн зерна перевозили на каждой машине за один рейс?
040.21. Для перевозки руды из карьера были отправлены
пятитонные и трехтонные самосвалы. За 1 рейс пятитонные
самосвалы перевозят руды на 18 т больше, чем трехтонные.
За рабочий день пятитонные самосвалы совершили 4
рейса, а трехтонные — 6 рейсов, и всего ими перевезено за
день 192 т руды. Сколько самосвалов каждой
грузоподъемности перевозили руду?
189

040.22. На рынке было закуплено 84 кг черешни и вишни,
причем черешни куплено на 3 ящика меньше, чем вишни.
Сколько ящиков черешни и вишни закуплено по
отдельности, если в 1 ящике черешни 8 кг, а вишни 10 кг?
040.23. Двое рабочих изготовили 162 детали. Первый работал
8 дней, а второй — 15 дней. Сколько деталей изготовил
каждый рабочий, если первый изготовил за 5 дней на
3 детали больше, чем второй за 7 дней?
040.24. На двух полках находится 110 книг. Если со второй
полки переставить половину книг на первую, то на первой
окажется в 4 раза больше книг, чем останется на второй.
Сколько книг на каждой полке?
040.25. Для учащихся приобрели футбольные и волейбольные
мячи, причем волейбольных в 5 раз больше, чем
футбольных. На следующий год приобрели новую партию мячей,
причем футбольных стало в 6 раз больше, чем было,
волейбольных — в 4 раза больше, чем было, а всего мячей
стало 52. Сколько мячей закупили в первый год?
040.26. Буратино положил в копилку 59 р. пятирублевыми и
двухрублевыми монетами. В течение некоторого времени он
докладывал туда деньги теми же монетами. Когда Буратино
вскрыл копилку, он обнаружил, что пятирублевых монет
стало в 2 раза больше, чем было, а двухрублевых — в 3 раза
больше, чем было, при этом денег пятирублевыми
монетами стало на 2 р. меньше, чем двухрублевыми. Сколько
монет каждого достоинства было в копилке первоначально?
040.27. В магазин поступили учебники по физике и математике.
Когда продали 50% учебников по математике и 20%
учебников по физике, что составило в общей сложности 390 книг,
учебников по математике осталось в 3 раза больше, чем
по физике. Сколько учебников по математике и сколько
по физике поступило в магазин?
040.28. Два фрезеровщика, один из которых работал 5 дней, а
другой — 8 дней, изготовили 280 деталей. Затем, применив
новую фрезу, первый повысил производительность труда
на 62,5%, а второй — на 50%, и уже за 4 дня совместной
работы они изготовили 276 деталей. Сколько деталей
изготовили бы они с новой фрезой, если бы, как и раньше,
первый работал 5 дней, а второй — 8 дней?
190

040.29. За 2 кг конфет и 3 кг печенья заплатили 480 р. Сколько
стоит 1 кг печенья и 1 кг конфет, если 1,5 кг конфет
дешевле 4 кг печенья на 15 р.?
040.30. В кассе было 136 монет пятирублевого и двухрублевого
достоинства на сумму 428 р. Сколько монет каждого
достоинства было в кассе?
040.31. В автобусном парке, обслуживающем туристические
маршруты, были автобусы марки «Икарус», по 44
пассажирских места в каждом, и марки «Мерседес», по 52 места.
Всего в автобусном парке было 15 автобусов, которые
одновременно могли перевозить 724 человека. Сколько
автобусов каждой марки было в автопарке?
040.32. В двух бидонах находится 70 л молока. Если из первого
бидона перелить во второй 12,5% молока, находящегося
в первом бидоне, то молока в обоих бидонах станет
поровну. Сколько литров молока в каждом бидоне?
040.33. Двое рабочих изготовили вместе 1020 деталей. Первый
работал 15 дней, а второй — 14 дней. Сколько деталей
изготовлял каждый рабочий за один день, если первый за 3 дня
изготовил на 60 деталей больше, чем второй за 2 дня?
040.34. Расстояние между двумя пунктами по реке равно 80 км.
Это расстояние лодка проплывает по течению реки за 4 ч,
а против течения — за 5 ч. Найдите собственную скорость
лодки и скорость течения реки.
040.35. Два пешехода отправились одновременно навстречу друг
другу из пунктов М и N, расстояние между которыми
38 км. Через 4 ч расстояние между ними сократилось до
2 км, а еще через 3 ч первому пешеходу осталось пройти
до пункта N на 7 км меньше, чем второму до М.
Найдите скорости пешеходов.
040.36. Из пунктов А и В, расстояние между которыми 30 км,
навстречу друг другу одновременно вышли два пешехода
и встретились через 3 ч 20 мин. Если бы первый вышел
на 2 ч раньше второго, то встреча произошла бы через 2,5 ч
после выхода второго. Найдите скорости пешеходов.
040.37. Из пунктов А и В, расстояние между которыми 360 км,
одновременно навстречу друг другу выехали два
автомобиля и встретились через 2 ч 15 мин. Если бы первый
автомобиль выехал на 24 мин раньше второго, то встреча
произошла бы через 2 ч после выезда второго
автомобиля. Найдите скорость каждого автомобиля.
191

040.38. Катер за 4 ч по течению реки проплывает на 10 км
меньше, чем за 6 ч против течения. Найдите собственную
скорость катера, если плот по этой реке за 15 ч проплывает
такое же расстояние, что и катер за 2 ч по озеру.
040.39. Теплоход 120 км проходит за 5 ч против течения реки и
180 км за 6 ч по течению. Найдите скорость течения реки
и собственную скорость теплохода.
040.40. По течению реки лодка за 3 ч 20 мин проходит
расстояние 30 км, а против течения за 4 ч — расстояние 28 км.
Какое расстояние по озеру пройдет лодка за 1,5 ч?
040.41. Путь по морю от города А до города В на 60 км короче,
чем по шоссе. Теплоход проходит путь от А до В за 5 ч, а
автомобиль — за 3 ч. Найдите скорости теплохода и
автомобиля, если известно, что скорость теплохода
составляет 40% скорости автомобиля.
040.42. Туристы сначала плыли на теплоходе по реке 2 ч, а затем
шли 5 ч пешком до конечного пункта. Известно, что по
реке они проплыли в 3 раза большее расстояние, чем
прошли пешком. Найдите скорости туристов и теплохода, если
известно, что скорость теплохода на 26 км/ч больше
скорости туристов. Сколько времени понадобилось бы
туристам, чтобы пройти весь путь пешком?
040.43. На велогонке по гористой местности спортсмен должен был
двигаться сначала с горы, потом в гору, а затем в обратном
направлении. Путь туда велосипедист преодолел с горы за
20 мин, в гору за 45 мин, а путь обратно — с горы за 25 мин,
в гору за 35 мин. Какова скорость велосипедиста в гору и с
горы, если путь в одном направлении равен 17 км?
040.44. Путь от туристической базы до моря пролегал сначала в
гору, а затем с горы. От турбазы до моря туристы шли в гору
45 мин и с горы 40 мин, а обратно — в гору 1 ч 15 мин,
а с горы 24 мин. Найдите длину каждого участка пути,
если путь в одну сторону равен 6,4 км.
040.45. По окружности, длина которой 100 см, движутся
равномерно две точки. Они встречаются через каждые 4 с,
двигаясь в противоположных направлениях, и через каждые
20 с, двигаясь в одном направлении. Найдите скорости
этих точек.
192

040.46. Ночью от берега, на котором был расположен лагерь
туристов, унесло плот. Спустя 6,5 ч, утром, туристы на
моторной лодке отправились за ним вдогонку и через 1,5 ч
увидели плот на расстоянии 0,5 км впереди. Найдите скорость,
с которой туристы догоняли плот, если на обратном пути
они на этой моторной лодке преодолели 20 км за 2,5 ч.
040.47. Имеются две отливки стали двух сортов, одна из которых
содержит 5%, а другая — 10% никеля. Сплавив их вместе,
получили отливку, содержащую 8% никеля. Найдите
массу каждой отливки до переплавки, если известно, что
вторая отливка содержала никеля на 4 т больше, чем первая.
040.48. Имеется лом стали двух сортов с содержанием 5 и 40%
никеля. Сколько тонн стали каждого сорта нужно взять,
чтобы, сплавив их, получить 140 т стали, в которой
содержится 30% никеля?
040.49. Имеется лом стали двух сортов, первый содержит 10%
никеля, а второй 30%. Сколько тонн стали каждого сорта
нужно взять, чтобы получить 200 т стали с содержанием
никеля 25%.
•40.50. Имеются два раствора спирта в воде разной
концентрации. Объем первого раствора 4 л, второго — 6 л. Если их
слить вместе, то получится 35%-й раствор. Если слить
вместе одинаковые объемы растворов, то получится 36% -й
раствор. Сколько литров чистого спирта содержится
в каждом из данных растворов?
•40.51. Имеются два слитка, представляющие собой сплавы
цинка с медью. Масса первого слитка 2 кг, второго — 3 кг.
Их сплавили вместе с 5 кг третьего сплава цинка с медью,
в котором цинка было 45%; в полученном сплаве цинка
оказалось 50%. Если бы в первом сплаве процентное
содержание цинка было таким, как во втором, а во втором
таким, как в первом, то, сплавив эти два слитка с 5 кг
четвертого сплава, в котором содержание цинка 60%,
получили бы сплав, в котором содержится 55% цинка.
Каково процентное содержание цинка в первом и во
втором слитках?
•40.52. У двух братьев было по 30 000 р. Они положили свои
деньги в банки А и В, первый соответственно, 20 000 р. и
10 000 р., а второй — по 15 000 р. Через год, закрыв счета,
первый брат получил на руки 32 000 р., а второй — 32 250 р.
Каков годовой процент в банке А и каков — в банке В?
193

•40.53. Акционер купил два различных пакета акций. По итогам
первого года первый пакет дал прибыль 20%, а второй —
15%. В итоге акционер получил дивиденды в сумме 19 000 р.
По итогам второго года первый пакет дал прибыль 15%,
а второй — 20%. Продав оба пакета по новым ценам,
акционер получил на руки 129 500 р. Какова была
первоначальная цена обоих пакетов акций?

ОТВЕТЫ
1.18. а) э|; б) 2,32; в) 5^; г) 2,24. 1.39. a) a(l + ^) ; б) 13 310 р.
1.41. а) 29 000; б) 41000. 1.42. а) |; б) 15. 1.45. а) а < Ь; б) а < Ь.
1.46. а) а > Ь; б) а < Ь. 1.47. а) а < Ь; б) а > Ь. 1.48. а) а < Ь; б) а > Ь.
1.49. а) а < Ь; б) а > Ь.
2.22. а) 50; б) 10. 2.23. а) 7; б) 6.
3.32. 353 квартиры, 439 квартир. 3.33. 345 мест. 3.34. 65 квартир.
3.35. 32 книги. 3.36. 39 деталей, 117 деталей. 3.37. 168 деталей,
178 деталей. 3.38. 18 т, 21,6 т. 3.39. 5 лет. 3.40. 22 яблони, 62 яблони.
3.41. а) 20 деталей; б) 20 деталей; в) 17 деталей; г) 15 деталей. 3.42. 5 ч,
8 ч. 3.43. 12 км/ч, 30 км/ч, 60 км. 3.44. а) 22, 40, 58, 76, 94; б) 111.
3.45. а) 366; б) 946. 3.46. 40 000 р. 3.47. а) На 16,5%; б) увеличилась
на 11,5%. 3.48. а) 53,5%; б) увеличился на 0,1%. 3.49. Меньше на 4%.
3.50. На 20%. 3.51. На 10%. 3.52. 18,5%. 3.53. На 20%. 3.54. На 5%.
3.55. На 60%. 3.56. 70%.
4.11. а) 7-g' б) 26; в) 3^; г) -25. 4.12. а), в) х — любое число;
б), г) нет корней. 4.13. а) -10; б) 3; в) 1; г) -9. 4.14. а) -0,5; б) 0,8;
к in
в) 4; г) -2,5. 4.15. а) -9,4; б) ^; в) -^; г) 2,5. 4.16. а), в) нет корней;
б), г) х — любое число. 4.17. а) 2; б) 2. 4.18. а) -2,4; б) 10,4. 4.19. а) р = 3;
б) а = 1. 4.20. а) Нет таких значений а; б) при а * 0,5; в) при а = 0,5.
4.21. а) При а = -2; б) при а * -g, а * -2; в) при а = ^. 4.22. а) 3, -3;
2 1
б) 4, -4; в) 1; г) нет корней. 4.23. а) 2, -^; б) -1,5, -3,5; в) 7 ^' -4;
г) 2,25, -1,75. 4.24. а) 3; б), в) нет корней; г) -4. 4.25. а) 0; б) 0,5.
5.1. 11,5 и 4,6. 5.2. 120, 64, 312. 5.3. 15 и 9. 5.4. 35, 28, 21.
5.5. 25, 27, 29. 5.6. 271. 5.7. 1000. 5.8. 7 см, 14 см, 10 см. 5.9. 40°,
120°, 20°. 5.10. 6 см, 8 см, 10 см. 5.11. 40°, 60°, 80°. 5.12. 10 см, 20 см,
14 см. 5.13. 32, 16, 27 книг. 5.14. 75 человек, 50 человек, 185 человек.
5.15. 90 р., 70 р. 5.16. 280 ц. 5.17. 20 штук, 60 штук. 5.18. 55 км.
5.19. 60 км/ч, 90 км/ч. 5.20. 60 км или 900 км. 5.21. 12 км/ч.
5.22. 12 км/ч. 5.23. 1 ч 12 мин. 5.24. 15 км/ч. 5.25. 157 км. 5.26. 75 км/ч,
80 км/ч. 5.27. 8 км/ч. 5.28. 3 км/ч. 5.29. 5000 р., 5400 р. 5.30. 18
листов. 5.31. 180 кг, 60 кг. 5.32. 300 поддонов. 5.33. 57. 5.34. 2745.
195

5.35. 12 540. 5.36. 200 кг. 5.37. 90 000 p., 36 000 p., 15 000 p.
5.38. 20,2 p. 5.39. 0,25 кг. 5.40. 441 г. 5.41. 5%. 5.42. 10 кг.
5.43. 2 gg кг. 5.44. 3 : 2. 5.45. 28 учебников. 5.46. 6 дней. 5.47. 36
учеников. 5.48. 40 мужчин, 80 женщин.
6.43. а) 3, -3; б) 3,5, -1,5; в) -3; 0,4; г) 0, -8. 6.44. а) -3 < х < 3;
б) х > 3,5; х < -1,5; в) х < -3; х > 0,4; г) -8 < х < 0. 6.45. В, С, D, А.
6.46. 20%. 6.47. а) |; б) ^|; в) ^; г) |. 6.48. а) 0,09; б) 0,06;
в) 0,22; г) 0,68. 6.49. а) (0; 3); б) [-2,5; 3]; в) (-оо; +оо); г) [0; +оо).
6.50. а) [1; 2); б) [0; 1]; в) [-1; 0); г) (2; 3).
7.29. а) (4; 0), (0; 8); б) (-1; 0), (0; 1). 7.30. а) (-2; 7); б) (-5; 7).
8.20. а) (5; 5); б) (8; 4), (^; ™). 8.21. а) 10; б) 5; в) 120; г) -14.
8.22. а) 35; б) 2; в) 3; г) -5. 8.23. а) 13; б) 12; в) -1; г) 0. 8.24. а) 1;
б) 0,2; в) любое число; г) 1. 8.35. а) 2; б) ни при каком. 8.36. а) (3; 20),
(6; 15), (9; 10), (12; 5); б) (18; 5), (21; 10), (24; 15), (27; 20). 8.37. а) 3 розы
и 5 гвоздик. 8.38. 16. 8.39. 70 км/ч, 50 км/ч. 8.40. 3 евро. 8.41. 12 кг.
9.31. а) (0; 45) и (-6; 0); б) (0; -7,8) и (3; 0); в) (0; -27,2) и (8; 0);
г) (0; 36,2) и (-2; 0). 9.44. а) (6; 6); б) (-1; -1). 9.45. а) (-3; 3); б) (4; -4).
9.46. а) (15; 30); б) (21; 7). 9.47. а) т = 7; б) т = 6,5; в) т = -27; г) т = 3.
9.48. a) k = ^; б) k = -6; в) k = 2; г) k = -36. 9.72. а) 90 км, 1,5 ч, 60 км/ч;
б) 2 ч; в) 1 ч, 90 км/ч; г) 4,5 ч, 180 км; д) 72 км/ч, 40 км/ч. 9.73. а) 3 ч;
б) 9,5 ч; в) 20 км; г) на третьем; 4 км/ч, 3 км/ч, 5 км/ч, 2 км/ч;
1 2
д) 3^2 км/ч, 2 jg км/ч.
10.15. а) (2; 7); б) (-■§; -2б); в) (5; -2); г) (-|; 2lj. Ю.16. а) у = Зх - 2;
б) у = -2,5jc + 6; в) у = -Ъх + 3; г) у = 1,5* + 3. 10.17. а) у = -х - 2;
б) у = 2х + 2; в) у = х+ 1; г) у = -Зх - 5. 10.21. а) х = 4; б) х < 4; в) х> 4;
г) х < 4. 10.22. к > 0, т < 0, а > 0, Ь = 0. 10.23. k < 0, т > 0, Ь > 0.
10.26. а) 5; б), г) ни при каком; в) -2. 10.30. Нет.
11.25. а), б), в) 210; г) 420. 11.26. а) 6200; б) 244. 11.27. а) |; б) 2.
11.28. а) 14-|; б) 2yg. 11.29. а) -7^5 б) -б|; в) -2т^; г) -1т^.
196

Q 1Л
11.30, a) 4,5; б) 50,625. 11.31. a) -181; б) Щ. 11.32. a) 26 53; б) 34 54.
11.33. 6) 294 см2. 11.34. a) 8 дм, 512 дм3; б) 5 см, 150 см2. 11.35. 5
рулонов. 11.36. 3,2 кг. 11.37. 64 л. 11.39. а) а < Ъ; б) а > Ь. 11.40. 16.
12.19. а) -5; б) ±3; в) 2; г) ±2. 12.25. а) 0; б) -1. 12.26. а) а, с, Ъ, d;
б) а, Ь, с, d. 12.27. a) 14; б) 6. 12.30. a) -1; б) -2; в) 2; г) l|. 12.31. a) 3,5;
б) 8; в) 6; г) -2. 12.32. а) 7; б) 7; в) 5; г) 2. 12.33. а) 1; б) 2; в) 2; г) 0.
12.34. а) -2; б) 1; в) 3; г) -1. 12.35. а) 1, -3; б) |, 3; в) 5, -1; г) 1, -|.
12.36. а) 3, -3; 6)4, -4.
13.33. а) 8; б) 243; в) 625; г) 4. 13.34. а) 5; б) 9; в) 4; г) 16. 13.36. а) а;
б) zq; в) Ъ2; г) т8. 13.37. а) х62; б) у52; в) z81; г) f90. 13.38. a) z23; б) р2;
в) и22; г) q2. 13.39. а) *4; б) z/; в) с2; г) d9. 13.41. а) 5; б) -3; в) -1; г) 2.
13.42. а) а6; б) Ь\ 13.43. а) а < Ь; б) а < Ь; в) а > Ь; г) а > Ь.
14.23. а) а > Ь; б) а < Ъ. 14.24. а) 2; б) -1; в) -3; г) 2. 14.25. а) -3;
б) 4. 14.26. а) 2; б) 6; в) 9; г) 128. 14.27. а) 26; б) 63; в) 1; г) 12.
14.28. а) ^; б) ^; в) ^; г) 12. 14.29. а) 3; б) |; в) 3; г) 1,5. 14.30. а) 3;
б) 3; в) 1; г) 5. 14.31. а) 2 720; б) 237.
15.7. а) 1; б) Ь8; в) 1; г) Ь2. 15.8. а), б), в), г) 1. 15.9. а), б), в) -1; г) |.
15.10. а)-2; б) 3,9; в) 5; г)-10. 15.12. а) 0; б) 3; в) 0; г)-5. 15.13. а)* = 2;
б) у = -2; в) х = ±3; г) у = ±2,5. 15.14. а) х = -2; б) а = ±0,2. 15.15. а) Нет
корней; б) -2.
16.13. a) Sa10b8; б) 21x8y10z. 16.14. а) 1; б) ±1; в) -1; г) ±1.
16.15. а) 6 см, 8 см; б) 7 дм, 5 дм. 16.16. 10 см, 5 см, 20 см. 16.17. 8 м,
4 м, 20 м. 16.18. 6 дм, 9 дм, 12 дм. 16.19. 432 см2.
17.16. а) 42ху; б) 41у2х; в) 2аЬ; г) 14ab2. 17.17. a) 36a2b; б) 18*У;
в) -9az3; г) 0. 17.18. а) 10; б) 10; в) 1,2; г) -0,12. 17.19. а) 20; б) 1,8;
в) 0,4; г) 1,68. 17.20. а) 2; б) ±8; в) -3; г) решений нет. 17.21. а) 1; б) 1, -1.
17.26. а) 28ху; б) 20a2fc; в) х2у2; г) 2,45 тп3т*. 17.27. а) 8*У; б) xnq\
17.28. а) -Ц a2bc; б) 10n2mk. 17.29. а) -g msn2l4; б) ^ x2y3z2.
17.32. а) ЗбхУ; б) 30a3fr2. 17.33. а) -5,1п4р; б) 7k3n\ 17.35. 42. 17.36. 60.
17.37. 13,5 и 9. 17.38. 550 р. 17.39. 3 см, 4 см, 6 см. 17.40. 6 см, 2 см,
197

8 см. 17.41. 200. 17.42. 1250. 17.43. 12 см, 4 см, 24 см. 17.44. 10 м, 8 м,
16 м. 17.45. 2 дм, 3 дм, 5 дм.
18.15. а) 500 а5; б) -6,4х17; в) 12с12; г) 32а6с7. 18.16. а) -х25уы;
б) 24л:1 V; в) -54а7; г) 2л:2V- 18.17. а) 0,04Ь19; б) ygp7; в) -112апЬ5;
г) 3000а11. 18.18. а) а*Ь*с6; б) -хГу'г4; в) 61,25л^г5; г) 2с4^. 18.24. а) 2700аУ;
б) -2*У9; в) -27*2У°; г) yg а28Ь28. 18.25. a) 4a6b15; б) -27pq5; в) -0,24a5b5c6;
г) -0,5т16и4. 18.26. а) -40,5a7fc5i/3; б) b5c10d*; в) -l,6p7x7z6; г) -3000a13.
18.27. a)-|a12*10; б) -Зт19п26; в) ^аиси; г) |а14Ь8. 18.28. а) ~хпу17;
б) |х7у1\18.29. а) -|; б) -4.18.31. а) -5m2n3; б) ^ а3^. 18.36. а) (|л:V4) ;
б) (О,3т3я2)3; в) (|a3d2c4) ; г) (0,2и5и)8. 18.37. а) 1; б) ±0,6; в) |; г) ±2.
18.39. а) 1; б) ±1; в) -1; г) ±1.
19.10. а) 5a4fc4; б) 2500*У; в) 49х10*14; г) x7ynz3.19A 1. а) т6п6;
б) 55р3д4; в) -x4y9zu; г) -5a3c7d. 19.15. а) су4; б) Sab; в) д:9с5; г) 2a3fc3.
97 Q
19.16. а) -1600*101/17; б) 1296а18д:30. 19.17. а) -§£ах5; б) ~^
19.18. а) <^Ь2; б) 1600л^2. 19.19. а) ^л:15*8; б) ~^a6b\ 19.20. а) 2; б) -2.
20.13. а) 1,9с5 + |с2; б) -|т3 - |т2 4- т; в) -a2fc - 15a62; г) у3 -
7 7
- 11j«/2 + 15jc2i/. 20.16. а) 8; б) -g; в) ^; г) 31,5. 20.17. б) 0; 0; 21; -3.
20.18. б) 0; 6; 0; Ц. 20.19. а) ^; б) 0,1; в) -1,4; г) 6. 20.20. а) 15* 4- 23;
б) -24л:2 4- 32* - 2. 20.21. а) 3,3т3 + 7т2 - 15т - 27; б) 18fc4 - 13,9fc3;
в) 4,1a4 - 9,9a3 - 6,5a2; г) -4,9fc3 + 5,5fc2. 20.22. 6) 1; 4; 0; 9. 20.23. 6) 8; 0;
-1; -27. 20.24. а) 1; б) 0; в) 0,5; г) ±2. 20.27. а) 12л:2 - х + 9; б) -6а2 +
+ 31а 4- 17. 20.28. а) 10а2 - 16а - 8; б) 9л:3 + 2х - 6. 20.29. а) 6а + 30;
б) 8а 4- 4; в) 6; г) 2а - 20. 20.30. а) 13,5л2 - 6,5* 4- 31; б) 17,5л2 4- 7,5л: 4- 28,6;
в) -17,5л:2 - 7,5л: - 28,6; г) 11,5л:2 - 0,5* + 12,6. 20.32. а) 8Ь3; б) 24а3 -
- 18а2Ь 4- 8аЬ2 - 22Ь3; в) -24а3 + 18а2Ь - 8аЬ2 4- 22Ь3; г) -10а3 - 8а2Ь -
- 16аЬ2 4- 56Ь3. 20.33. 60. 20.34. а) 2х + 9; б) 8л: - 31. 20.35. р(х) = 5л: - 2.
198

21.6. а) 2а5 + 7а4 + 7а3 4- 2а2 + а + 1; б) 2а5 - а4 - 5а3 + 6а2 - За + 1;
в) -2а5 + а4 4- 9а3 + а + 1; г) -2а5 - 7а4 - За3 + 4а2 - За + 1.
21.8. а) За3 - 3,8а2 - а + 1,2; б) -12а3 + 5,4а2 + а + 3,6. 21.10. а) -0,5а2 - 1;
б) -2,5а2 4- 0,7а* + *2; в) 0; г) -3,2у3 + 6z2 + 10az. 21.11. а) 0; б) -14;
в) -l|; г) 0. 21.12. а) 8,4; б) -3,6; в) -67,2; г) 0,6. 21.13. а) 3; б) -1;
в) 1,5; г) 2. 21.14. а) * - 1; б) Зх - 3; в) 2х - 0,5; г) 4* - 3. 21.15. 14.
22.5. а) 0,1; б) 17; в) -27; г) 54. 22.6. а) -15а3 + 22а2 + 4а; б) 220&4 - 150&2;
в) 6Ь5 - 2Ь4 - 4Ь3 + 8Ь2; г) 140а4 - 600а3 + 30а2 + 100а. 22.7. а) -2а4 +
+ 6а3 - 2а2; б) 2х2 + 2у2 - 4ху - у; в) 2с4 + 13с3 -2с2- Зс; г) 12р4 + 60р3 - 12р>.
22.8. а) 13*2 + 45* - 145; б) 72*3 + 157*2 - 605* - 13; в) 231*3 + 289*2 -
- 629* - 44; г) -1,2*5 + 4,5*4 - 4,3^ + 0,7*2 - 13,5* - 17. 22.9. а) 48а4 -
- 53а3 - 6а2 + 8; б) 36а4 - 96а2 + 156а; в) 15а5 + 160а3 - 152а2 - 4а;
г) 60а5 - 12а4 + 104а3 - 12а2 + 16а - 14. 22.10. а) |; б) -у5 в) —;
г) ^. 22.11. а) -2; б) 3; в) -1; г) 1. 22.12. а) 2; б) 3; в) -0,2; г) 0.
22.13. а) 2; б) 3; в) 1; г) -1. 22.14. а) 6; б) 0; в) ^; г) нет корней.
22.17. а) * = 5, у — любое число; б) a = 3, b — любое число. 22.18. 42 км.
22.19. 12 км/ч. 22.20. 30 км. 22.21. 13 км/ч. 22.22. 12 км, 5 км.
22.23. 41 км, 36 км, 33 км. 22.24. 800 км/ч, 1200 км/ч. 22.25. 15 км/ч.
22.26. 9 га, 11,5 га. 22.27. 12 деталей. 22.28. 1280 человек, 2560
человек, 2160 человек. 22.29. 400 человек. 22.30. 5 см, 13 см. 22.31. 4 см,
4 см, 10 см. 22.32. 22 км. 22.33. 13 км.
23.8. а) а3 + а2 - 5а - 6; б) т2 - п2 + т + п; в) Ь3 - 26Ь2 4- 106 - 1;
г) с2 - 4d2 - с 4- 2d. 23.9. а) *3 + у3; б) а3 + 2а2* + 2а*2 + *3; в) п3 - р3;
г) с3 - 2c2d + 2cd2 - d3. 23.10. a) 8a3 + 27fc3; 6) 4a4 - lla3 + 25a2 - 13a - 5;
в) 125*3 - Sy3; r) 3m4 - 2m3 + 3m2 + 4m - 4. 23.12. a) 9a5 - 16a; 6) a4 - 625;
в) 4a4 - 9a2; r) a4 - 256. 23.13. a) 12,25p2 - l,44fe2; 6) 0,09*4 - 2,89s2;
в) 5,76m4 - 0,64и4; г) 1,69^ - 3,24i/4. 23.14. a) a4 - a2 + 2a - 1; 6) m4 - 4m2 +
4- 4m - 1; в) -4X4 + x2 - 4; r) -b6 - 10fc4 - 25fc2 + 9. 23.15. a) m4 - 1; 6) 32 - s5;
в) *4 - у4; г) a5 + 243. 23.16. a) 25; 6) -21; в) 1,4; г) -2. 23.19. a) -1;
16 2
б) -2,5; в) 2; г) 8. 23.20. a) jg', б) ^; в) 0; г) 1,4. 23.21. a) ±2; 6) 2;
в) ±3; г) -1. 23.22. 12 м, 32 м. 23.23. 13, 14, 15, 16. 23.24. 221 см2.
23.25. 21, 22, 23. 23.26. 720 см2, 840 см2. 23.27. 76 см, 44 см. 23.28. 12,
15, 18. 23.29. 6, 18, 30. 23.30. 1,2; 4,2; 9,2; 5,4. 23.31. а) 12, 2, 0, 0;
б) 10, 4, -8, -256. 23.32. а) 3; б) 1; в) 2; г) 1. 23.33. а) 3; б) 0.
199

24.45. а) -8; б) 18,6; в) 87; г) 21. 24.46. а) 132; б) 0; в) 324; г) 49.
24.47. а) -64; б) 16; в) -116; г) -8. 24.54. а) 64; б) с3 - 4рс2; в) 36;
г) 2т3 - 4т2 + т - 2. 24.55. а) а16 - Ь16; б) 1. 24.56. a) 6a2b; б) 48х*у.
24.62. а) -1,5; б) 7; в) 0; г) -0,5. 24.63. а) 1,7; б) ^; в) 3; г) 3. 24.64. а) ^;
б) 1; в) -0,1; г) 4,5. 24.65. а) 1^; б) 3; в) -2т^; г) 2. 24.66. а) 1; б) -1;
в) 2; г) -2. 24.67. 7 см, 2 см, 12 см. 24.68. 6 см, 3 см, 9 см. 24.69. а) 72 см.
24.72. а) -1; б) -1. 24.74. а) 1; б) 49.
25.2. а) -20; б) -1,5; в) 1,75; г) ~. 25.3. а) 16; б) з|; в) 12,25;
г) 2 g. 25.4. а) -9; б) 25. 25.5. 100 при х = 5,4, у = 0,8. 25.6. 100 при х = 1,
у = -1. 25.7. 1 при х = 1,у = -1. 25.8. 3 при х = -2, у = -2. 25.9. а) х = -2,
2 з
у = 0,5; б) а = -g> Ъ = —^
26.6. а) 24; б) -1. 26.8. а), б) Нет; в), г) да.
27.5. а) 0; 2; б) 0; ~\, в) 0; -3; г) 0; ^. 27.6. а) 0; 1; б) 0; -2;
в) 0; |; г) 0; 4. 27.12. а) 1; -2; б) ±1; 3; в) 3; 4; г) -1; ±2. 27.13. а) 0; 2;
б) -6; 2; в) 0; -4; г) 5; -1. 27.14. а) ±6; б) ±10; в) ±0,6; г) ±10. 27.15. а) 0,25;
б) 6,6; в) 72; г) 45. 27.16. а) 5,2; б) 0,5.
28.17. а) -а(а + Ь)(а 4- Щ; б) т\т - п\Ъ + п); в) 5х(3х - 8X7* - 16);
г) -90d2(2d - 5). 28.18. а) 30 800; б) 0,04; в) 16 700; г) -1,62. 28.19. а) 0,0756;
б) 1,2; в) 3,26; г) 1. 28.20. а) 25; б) -|; в) 0,5; г) ^ 28.22. а) -40; 0; б) 0;
|; в) -0,03; 0; г) 0; |. 28.23. а) -2; 0; б) 2; 6; в) 0; 3; г) -4; 2. 28.24. а) -2;
5; 1,5; б) -0,5; 0,5; 1,5. 28.29. а) 0; 2; б) -1; 0; в) 0; -2; г) 0; 5.
29.3. а) (5 + у)(у2 + 1); б) (у - 2)(у2 + 2); в) (z + 7)(z2 + 3);
г) (z - 3Xz2 + 1). 29.4. а) (1 + с2Х7 - с); б) (х2 - Щх - 14); в) {х - 3)(*2 4- 2);
г) (Ь - 2)(2Ъ2 + 3). 29.5. а) (Ъ2 + 2с2)(16а + 5с); б) (2п 4- 5)(10и - 7а);
в) (2а 4- ЗЬ)(9а 4- 7с); г) (xz 4- 5у)(2ху - 3z). 29.6. a) (5a2fc - 7с)(8ас - 36);
200

б) (у2 + 2z2)(16x - 5г); в) (5х - 2)(6х - 5с); г) 2(х - 2k)(9xz - byk).
29.7. а) (хя + 3)(х - 5); б) (хя + 1 - у3)(уп + 2); в) (а""1 + 1)(х2 - 4); г) (хп -
- У)(УП ~ х). 29.8. а) -2,25; б) 0; в) -9; г) 0. 29.9. а) -в|; б) 0; в) 0; г) -18.
97 7
29.10. а) -щ> б) ^g. 29.11. а) 60; б) 12 500; в) 32; г) 28. 29.12. а) 360;
б) 100; в) 360; г) 200. 29.13. а) (х2 - у)(а - Ь - с); б) (у2 - а)(х - Ь + 1);
в) (х + у)(а + Ь + с); г) (аЬ - с)(а2Ь2 - аЬ + 1). 29.14. а) (х + 2)(х + 4);
б) (х - ЗХх - 5); в) (х + 1)(х + 2); г) (х - 2)(х - 3). 29.15. а) (а - 1Х<* - 6);
б) (Ь - 1Х& + Ю); в) (у - 6)(у - 4); г) (z + 2Xz - 20). 29.16. а) (а + 9b)(a - b);
б) (а + 11Ь)(а + 5b); в) (х - 2у)(х + 6у); г) (х + Зу)(х + 13у). 29.17. а) 1; 2;
б) -5; -3; в) 2; 4; г) -1; 4. 29.18. а) |; 2; б) -3; -|; в) -2; |; г) -|; 1.
29.19. а) -2; б) -1; 2; в) -3; г) 1; 3. 29.20. а) р = 2; р = 4; 6) р =-2; р = 4.
29.21. а) р = 3; р = -1; б) р = 1; р = -5. 29.22. а) 1; 2; б) 0; 3. 29.24. а) (0; 7),
(2; 3), (-1; -3), (-3; 1); б) (1; 2).
30.20. а) (х - 4)(х + 6); б) у(у - 4); в) (z + 4)(z + 16); г) (t - 17)(t + 3).
30.21. а) (10 - m)(4 + т); б) (11 - а)(29 + а); в) (13 - л)(37 + л);
г) (24 - b)(b - 2). 30.22. a) (2 - у)(2 + Зу); б) 3(5а - 9)(5а + 3);
в) (-2* - 7X4* - 7); г) 3(4Ь + ЗХ6Ь - 1). 30.23. а) (а - b + 2Ха + Ь + 6);
б) (х - у - 13Х* + I/ + 3); в) (т - п + 22X"i + л - 2); г) (с - d + 22Xc + d- 24).
30.24. a) -(x + 2)(7х + 4); б) -3(3i/ + ll)(5i/ - 1); в) 12(2z + l)(9z + 1);
г) (5* - 2)(21* - 16). 30.29. a) (2c - 3)(4с2 + 12с + 21); б) 4(р - 1)(7р2 -
- 20р + 16); в) (Л - l)(k2 - 8k + 19); г) 4(а + 1)(31а2 + 44а + 16).
30.30. а) (Ь + 8)(91Ь2 + 136Ь + 64); б) (8р + 3g)(124p2 - 42pg -ь 9?2);
в) 9(1 - х)(13х2 - 12х -Ь 3); г) (Зх + 11)(9х2 - 1Ьху + 67у2).
30.31. а) (|а - |b)2; б) (|а3Ь + |аЬ3)2; в) (b4 + |а2)2; г) (ОДх2 - у)2.
30.33. а) (2х + ЗуУ; б) (за3 - |)3; в) (5х - 4yf; г) (|с2 - 4bJ. 30.34. a) 12;
б) -1,2; в) -16; г) 2^. 30.35. а) ±|; б) ±Ц; в) ±|; г) +-^. 30.36. а) -0,5;
к к Лч 3. 3. \ 5 . 3 v Q# 1 оп Q-y v 4 о^ч 9 1. ч 3 1.
5,5; о) g> -g, в) jj-, yj, г) -6; -g* о0.о7. а) —g> -Z; о) —^, ^' в) ~^* "J*
1Q 2
г) ^, 6. 30.38. а) 0,5, б) 0, -3; в) -|; г) 1, -1. 30.39. а) 23; б) 10 000;
в) |; г) 225. 30.40. а) 1; б) 1; в) 1; г) 5. 30.41. a) ^fl б) j|; в) 10;
г) 94,5. 30.42. а) 80; б) 12; в) 14; г) 130. 30.43. а) ^-; б) |; в) 25; г) ^.
30.44. а) 1; б) 8. 30.45. а) 1; б) 0,5; в) 1; г) 2.
201

31.10. а) (т + l)(m2 + 8m 4- 19); б) (с + 2)(с2 - 5с + 13); в) (а - 17)(а2 -
- 19а + 109); г) (Ъ + 8)(Ь2 4- 4Ь 4- 16). 31.11. а) (х - 1)2(х + I)2;
б) (у + 1)V + 2у - 1); в) (с 4- 3)2(9 - с2 - 6с); г) (З/тг + п)(Ьт - п).
31.12. а) (а 4- Ь 4- сХа + & - с); б) (1 - го - л)(1 4- m + л); в) (4 - х +
+ i/)(4 + х - у); г) (2 - р - q)(2 + р + q). 31.13. а) (х - с - d)(x -c + d);
б) (а + 1 - Ь)(а + 1 + &); в) (с + 3 - d)(c 4- 3 4- d); г) (г - s - 5)(г + s + 5).
31.15. a) (x - у)2(х 4- i/); б) (с 4- d)(c - d + 2); в) (а + Ъ)2(а - Ъ);
г) (т + 2л)(т - 2л - 1). 31.16. а) (х - 3)(х - I)2; б) (1 - а)2(1 - 2а)2.
31.17. а) (а2 - 2аЬ + 4Ь2)(а + 2Ь + 1); б) (4с2 + 2cd + d2)(2c - d + 1).
31.18. а) (х -Ь 2y)(x2 - 2xy + 4y2
); 6) (2p - q)(4p2 + 2pq
+ q2 + 2p - q). 31.19. a) (a + 2)(a2 - 3a + 4); 6) (b + l)(b2 - 7b 4- 1).
31.20. a) (a - 2b + 3)(a + 2b + 3); 6) (2x - 5i/ + 3)(2x + by + 3).
31.21. а) 7аЬ(За - 2b + l)(3a + 2b - 1); 6) 12x3(5x - 2y + l)(5x + 2i/ + 1).
31.22. a) (a + 2)(a2 - 5a + 13); 6) (x - a + l)(x2 + ax - x + a2 - 2a + 1);
в) (a + l)(a2 + 5a + 7); r) (2x + a + 2)(4x2 - 2ax - 4x + a2 + 4a 4- 4).
31.23. a) (x2 + 5x 4- ll)(x2 + 5x - 1); 6) (x2 + 4x - 3)(x2 + 4x 4- 7).
31.24. (a2 + ab + b2\a2 - ab + Ь2Ха2 - b2 4- 1). 31.25. (x - IX*2 - x - IX*2 +
+ 2x 4- 4). 31.26. a) 0; ±1; 6) 0; ±4; в) 0; -1; г) 0. 31.27. a) -1; ±2; 6) ±2;
в) -1; ±3; г) 1; ±2. 31.28. a) ±1, ±0,5; б) ±1, ±2; в) ±3, ±1,5; г) ±1, ±0,5.
31.29. a) ±1; б) ±2. 31.32. a) 14; б) 47; в) 45; г) 301. 31.33. а) 943; б) 37;
в) 45; г) 279.
32.13. а) ^; б)-д;в)-а;г) Щ. 32.15. а) ^Ц^; б) -£±±1; в
У & о у
\ с qo 1Л \ ab-1. дч За(а 4 2) v а .
г) -7Т5- 32"16- &) ~З^Г' б) 4fe—; В) 3(Ь-ас)> г) ~
)
За2
3(Ь-ас)>
ЩЬ 4 с)'
32.21. a)
4 .
z
, б)
• ч Ют11^. . 15р10 оооо ^ х-2. ^ а±1.
г, в) -^ior-' г> -JUT- 32.22. а) —g-, б) —,
в)
QO OQ у 4 х. 4с 4 1. v b + 7. , 2п - т
- 32.23. а) -—-, б) -^—т, в) -£—^, г)
' a)
х -
■ я\ т+ 3"- =\ 2(2c-d). .
)' б) ^to~' B) 2c + d ' Г)
2п + т
. 32.25. а) (а - Ь)2;
32-26-а)
'б)
-27' а) "
3) .
' б) х ~ у '
'28- а) 36; б) 93; В) 8: Г) °- 32-29- а) °'°1;
б) |; в) -11; г) -9. 32.30. а) -1; б) 2; в) Щ\ г) -Щ- 32.31. а) 18;
7 Q 2а(4Ь 4
б) 3; в) -0,6; г) 1. 32.32. а) 2; б) jj-; в) |; г) -4. 32.33. а) ^
202

■> "S^ '> TW^y 32.34. .,
г*' ■»
. . 4 . 2fr(c4 + 2d*) 3x2(x + 2y).
В) xztfx-j,2)' Г) 5? * 32-36' Ю 2у»(х-2у)'
2a(2a2 - 3c). 3fr2(3a + 2b). Зх2у(5х + 2y2) __a+^.
a2 + 3c)'B) 5a2(3a - 26)' r) 52(5x - 2y2) ' 3Z'37' a) b + a - c'
■•
34.34. a) (0; 0) и (2; 4); 6) (0; 0) и (3; -9); в) (0; 0) и (-1; 1); г) (0; 0)
и (-1; -1). 34.35. а) (2; 4) и (-1; 1); б) (3; -9) и (-2; -4); в) (-3; 9) и (2; 4);
г) (-2; -4) и (1; -1). 34.36. а) (-3; 9) и (1; 1); б) нет точек пересечения;
в) (-3; -9) и (1; -1); г) нет точек пересечения. 34.43. а) (1; 1); б) (1; -1);
в) (2; 4); г) (2; -4). 34.44. а) -1 < х < 1; б) х < -1; х > 1; в) -3 < х < 9;
г) х < -3; х > 3. 34.45. а) х < -2; х > 2; б) -3 < х < 3; в) -2 < х < 4;
г) х < -3; х > 3. 34.46. а) -2 < х < -1; К х < 2; б) -3 < х < -2; 2 < х < 3.
35.1. а) (2; 5); б) (-3; 9) и (3; 9); в) (1; -1); г) (0; 0) и (2; -4). 35.2. а) 2;
б) 0; в) 2; г) 2. 35.3. а) 0; б) 2; в) 2; г) 2. 35.4. а) ±1; б) ±2; в) 0; г) корней
нет. 35.5. а) 0; 2; б) -3; 0; в) -2; 0; г) 0; -3. 35.6. а) 3; -2; б) -2; 1; в) -1; 2;
г) -3; 2. 35.7. а) -1; 3; б) 1; 2; в) -3; 1; г) -3; 1. 35.8. а) 1, -3; б) 1, 3;
в) -1, -3; г) 3, -2. 35.9. а), б), в), г) Нет корней. 35.10. а) 1; б) -2; в) -1;
г) 2. 35.11. а) (2; 2); б) (0; 0); в) (1; 1). 35.12. а) (-4; -12); б) (-1; 1).
35.13. а) (-3; -9) и (2; -4); б) (-2; -4) и (1; -1).
36.8. а) -5; б) -1,9; в) -2; г) 1. 36.9. а) ±12; б) 0; -10; в) ±10; г) 0; 8.
36.10. а) -6; 10; б) ±|; в) -10; 8; г) ±^. 36.11. а) 2; б) 1; в) 4; г) -1.
36.39. а) 1,6; б) -l|. 36.40. а) 0,5; б) 2,5. 36.41. а) 0, -7; б) -4.
203

36.46. а) -2; б) -1; в) 3; г) 1. 36.47. а) -3; б) 1; в) -2; г) 2. 36.48. а) р = О
и р = 9; б) р = -16; в) р = 0, р = -9; г) р = 4. 36.53. а) Ь < 0; 4 < b < 9;
б) Ь = 0; Ь = 4; в) 0 < Ь < 4; г) Ь > 9. 36.54. а) Ь < 0 и 1 < Ь < 4; б) Ъ = 0;
Ь = 1; в) 0 < Ь < 1; г) Ь > 4. 36.55. а) Ь > 0; -4 < Ь < -1; б) -1 < Ь < 0;
в) таких значений Ь нет; г) Ь < -4. 36.56. а) Ь > 1; Ь = 0; б) 0 < Ь < 1;
в) Ь = -2; г) -2 < Ь < 0; Ь < -2. 36.57. а) -8; ±1; б) ±2; в) 3; г) -10; 0.
36.58. а) 8; б) 1. 36.59. а) 8; б), в), г) 1. 36.60. а) 2; б) 1; в) 0; г) 5.
37.14. а) 6; б) -12. 37.15. а) (2; 1); б) (3; 1), (5; 6), (7; 11), (9; 16).
37.19. а) (2; 2); б) (3; -9); в) (1; 5); г) (4; -1). 37.20. а) (3; 2); б) (2; -3);
в) (0; 0); г) (2; -2). 37.21. а), в) Нет решений; б), г) бесконечное
множество решений. 37.22. а) (-3; -2); б) (3; -2); в) (-3; -2); г) (-2; 0).
37.23. a) a = 5; Ь = 3; б) a = 2,2; Ь = -4,8. 37.24. а) (2; 1). 37.25. а) (2; 4),
(-2; 4); б) (-1; 1), (3; 9); в) (3; 9), (-3; 9), г) (1; 1), (-3; 9). 37.26. а) Нет
решений; б) (1; -1); (-2; -4); в) (0; 0), (-1; -1); г) (1; -1), (-3; -9).
37.27. 12 кг. 37.28. 70 км/ч и 100 км/ч или 100 км/ч и 60 км/ч. 37.29. 18.
37.30. 1 см и 5 см или 2 см и 4 см или 3 см и 3 см. 37.31. 80 км/ч и
60 км/ч.
38.1. а) (-2; -13); б) (-0,1; -8,3); в) (-3; 9); г) (0,2; 6,8). 38.2. а) (3; -20);
б) (5; 3); в) (2; 3); г) (1; 2). 38.3. а) (44; 11); б) (2; -8); в) (15; 90); г) (-10; 2).
38.4. а) (20; 2); б) (-15; 37,5); в) (-4,5; 9); г) (8; 12). 38.5. а) (4; 2); б) (5; 6);
в) (3; 3); г) (5; -1). 38.6. а) (1; 0); б) (4; 2); в) (9; 7); г) (7; 4,5). 38.7. а) (6; 4);
б) (-4; 0); в) (3; -2); г) (-3; -5). 38.8. а) (-3,5; -3); б) (-4; 3); в) (4; 3);
г) (5; 3). 38.9. а) (10; 1); б) (0,5; 1); в) (10; 1); г) (0,5; 1). 38.10. а) (6; -7);
б) (2; -1); в) (-3; -2); г) (5; 2). 38.11. а), в) Бесконечное множество
решений; б), г) нет решений. 38.12. а) (-g; ~|); б) (-1,5; 1); в) (-0,6; -3,2);
г) (2; -1). 38.13. а) (10; -6); б) (9; 4); в) (-6; 4); г) (-5; 3). 38.14. а) (13; 11);
б) (4; 3); в) (3; -7); г) (5; 3). 38.15. а) (0; 0); б) (6; 6); в) (1; 0); г) (20; 20).
38.16. а) (И; 140); б) (I; 19); в) (-7; -126); г) (-|; -13). 38.17. а) (20; 100);
A Q
б) (-0,2; 4,6); в) (7,5; -10,5); г) (21; 2). 38.18. а) -0,96; б) 4^; в) 3^;
г) 1^-. 38.19. а) у = -\х + 2; б) у = |х + 4; в) у = ^х - 1; г) у = -2х - 4.
38.21. у = 11,8*. 38.22. 92 ученика. 38.23. 42 и 35. 38.24. 10,5 и 42.
38.25. 26,1 и 30. 38.26. 62 и 50. 38.27. а) (4; 2), (-36; 18); б) (2; 6), (-22;
66). 38.28. а) (5; 1), (-30; 15); б) (12; 4), (8; 1). 38.29. а) (-^ -£[
(1; -1); б) (у|; ||), (1; 1). 38.30. а) (б; |), (3; 3); б) (|; з), (4; -2).
38.31. а) (7; -2); б) (-16; -7). 38.32. а) -3 при х = 5, у = -5; б) 4 при
х = 2, у = 8. 38.33. а) 15 при х = 7, у = -3; б) 27 при х = 3, у = 9.
204

39.1. а) (6; 1); б) (6; 3); в) (4; 3); г) (10; 2). 39.2. а) (2; 1); б) (2; 1);
в) (5; -2); г) (-1; -4). 39.3. а) (4; 3); б) (-1; -7); в) (-11; -2); г) (4; -14).
39.4. а) (60; 30); б) (10; 8); в) (20; 8); г) (2; -1). 39.5. а) (2; -1); б) (-1; 4);
в) (3; -1); г) (6; -6). 39.6. а) (3; 1); б) (-5; -11); в) (-2; 1); г) (6; -14).
39.7. а) (-0,25; 0); б) (3; 0,5); в) (0,2; 0); г) (6; -7). 39.8. а) (6; 4);
б) (-8; 0); в) (5,5; -2,5); г) (6; 5). 39.9. а) (-6; 5); б) (10; 1); в) (5; -8);
г) (-6; -12). 39.10. а) (-3; -2); б) (35; -46); в) (5; 1); г) (17,4; 19).
39.11. а) (8; 9); б) (30; 5); в) (20; 3); г) (-15; 8). 39.12. а) (4; 3); б) (-3; 11).
39.13. а) у = ~х + ^±; б) у = -0,4* + 4,6; в) у = 1,2х + 2,6; г) у = f * - Щ-.
39.14. а) у = Ъх - 20; б) у = -|х - 1; в) у = 3,5* + 10,5; г) у = f * + т=г-
39.16. а) р = |; б) р = |. 39.17. а) а = 11, Ъ = -14; б) о = -4, Ъ = -6;
в) а = -10, Ь = -7; г) а = -4, Ь = 10. 39.18. а) а = 13, Ъ = 3; б) а = -0,8, Ъ = 0,2.
39.19. а) (4; 1); б) (-1; 3). 39.20. а) (2; 3), (-Щ; ^); б) (6; 4), (-J; f )•
39.21. а) (|; J), (^; -^); б) (5; 2), (—|; -Щ). 39.22. а) (-5; 4),
(OK Q \ /Of) Q\
Т5' ~:П*); б) (2; -1)' \Т; f)" 39-23" а) 6 при х = 2, I/ = 3; б) 3 при х = 3,
у = 7. 39.24. (3; -5), (1; 5). 39.25. (25; 5).
40.1. -9, -6. 40.2. |. 40.3. |. 40.4. 340, 200. 40.5. 200, 160.
40.6. 30, 35. 40.7. 40, 10,2. 40.8. 260 и 110. 40.9. 76 и 24. 40.10. 21.
40.11. 86. 40.12. 74. 40.13. 75. 40.14. 25. 40.15. 12 и 1232.
40.16. 33. 40.17. 1680. 40.18. 38 га, 34 га. 40.19. 4 ц, 5 ц. 40.20. 3 т,
5 т. 40.21. 6 самосвалов, 4 самосвала. 40.22. 3 ящика, 6 ящиков.
40.23. 72 детали, 90 деталей. 40.24. 66 книг, 44 книги. 40.25. 12
мячей. 40.26. 7 монет, 12 монет. 40.27. 720 учебников и 150 учебников.
40.28. 435 деталей. 40.29. 150 р. и 60 р. 40.30. 52 по 5 р. и 84 по 2 р.
40.31. 7 «Икарусов» и 8 «Мерседесов». 40.32. 35 л и 40 л. 40.33. 40
деталей и 30 деталей. 40.34. 18 км/ч и 2 км/ч. 40.35. 5 км/ч, 4 км/ч.
40.36. 3,75 км/ч, 5,25 км/ч. 40.37. 100 км/ч, 60 км/ч. 40.38. 15 км/ч.
40.39. 27 км/ч, 3 км/ч. 40.40. 12 км. 40.41. 24 км/ч, 60 км/ч.
40.42. 4 км/ч, 30 км/ч, 20 ч. 40.43. 12 км/ч, 24 км/ч. 40.44. 2,4 км,
4 км. 40.45. 15 см/с, 10 см/с. 40.46. 9,5 км/ч. 40.47. 40 т, 60 т.
40.48. 40 т, 100 т. 40.49. 50 т, 150 т. 40.50. 1,64 л, 1,86 л. 40.51. 40%,
65%. 40.52. 5%, 10%. 40.53. 50 000 р., 60 000 р.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие для учителя 3
Глава 1. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК.
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
§ 1. Числовые и алгебраические выражения 5
§ 2. Что такое математический язык 12
§ 3. Что такое математическая модель 16
§ 4. Линейное уравнение с одной переменной 23
§ 5. Задачи на составление линейных уравнений
с одной переменной 26
§ 6. Координатная прямая 32
Глава 2. ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ
§ 7. Координатная плоскость 39
§ 8. Линейное уравнение с двумя переменными
и его график 45
§ 9. Линейная функция и ее график 50
§ 10. Взаимное расположение графиков линейных функций 62
Глава 3. СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
И ЕЕ СВОЙСТВА
§ 11. Что такое степень с натуральным показателем 67
§ 12. Таблица основных степеней 71
§ 13. Свойства степени с натуральными показателями .... 75
§ 14. Умножение и деление степеней
с одинаковыми показателями 79
§ 15. Степень с нулевым показателем 82
Глава 4. ОДНОЧЛЕНЫ.
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ НАД ОДНОЧЛЕНАМИ
§ 16. Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена 85
§ 17. Сложение и вычитание одночленов 87
§ 18. Умножение одночленов.
Возведение одночлена в натуральную степень 92
§ 19. Деление одночлена на одночлен 96
Глава 5- МНОГОЧЛЕНЫ.
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ НАД МНОГОЧЛЕНАМИ
§ 20. Основные понятия 99
§ 21. Сложение и вычитание многочленов 104
206

§ 22. Умножение многочлена на одночлен 106
§ 23. Умножение многочлена на многочлен 111
§ 24. Формулы сокращенного умножения 114
§ 25. Метод выделения полного квадрата 121
§ 26. Деление многочлена на одночлен 122
Глава 6. РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ
§ 27. Что такое разложение многочленов на множители
и зачем оно нужно 126
§ 28. Вынесение общего множителя за скобки 128
§ 29. Способ группировки 130
§ 30. Разложение многочленов на множители
с помощью формул сокращенного умножения 133
§ 31. Разложение многочленов на множители
с помощью комбинации различных приемов 138
§ 32. Сокращение алгебраических дробей 140
§ 33. Тождества 146
Глава 7. ФУНКЦИЯ у = х2
§ 34. Функция у = х2 и ее график 151
§ 35. Графическое решение уравнений 158
§ 36. Что означает в математике запись у = f(x) 160
Глава 8. СИСТЕМЫ ДВУХ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ
С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ
§ 37. Основные понятия 173
§ 38. Метод подстановки 177
§ 39. Метод алгебраического сложения 182
§ 40. Системы двух линейных уравнений
с двумя переменными как математические модели
реальных ситуаций 187
Ответы 195

Учебное издание
Мордкович Александр Григорьевич,
Николаев Николай Петрович
АЛГЕБРА
7 класс
В двух частях
Часть 2
ЗАДАЧНИК
для учащихся общеобразовательных учреждений
Генеральный директор издательства М. И. Безвиконная
Главный редактор К. И. Куровский. Редактор С. В. Бахтина
Оформление и художественное редактирование: С. А. Сорока
Технический редактор И. Л. Ткаченко. Корректор Л. В. Дьячкова
Компьютерная верстка и графика: А А Горкин
Санитарно-эпидемиологическое заключение
№ 77.99.60.953.Д.001625.02.08 от 29.02.2008.
Формат 60X90 V16- Бумага офсетная № 1. Гарнитура «Школьная».
Печать офсетная. Усл. печ. л. 13,0. Тираж 10 000 экз. Заказ № 1182
Издательство «Мнемозина». 105043, Москва, ул. 6-я Парковая, 29 6.
Тел.: 8 (499) 367 5418, 367 5627, 367 6781; факс: 8 (499) 165 9218.
E-mail: ioc@mnemozina.ru www.mnemozina.ru
Магазин «Мнемозина» (розничная и мелкооптовая продажа книг).
105043, Москва, ул. 6-я Парковая, 29 б.
Тел.: 8 (495) 783 8284, 783 8285, 783 8286.
Торговый дом «Мнемозина» (оптовая продажа книг).
Тел./факс: 8 (495) 665 6031 (многоканальный). E-mail: td@mnemozina.ru
Отпечатано с готовых файлов заказчика в ОАО «ИПК
«Ульяновский Дом печати». 432980, г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14

■■■яшш
t
=■ (и - Ь) U
(и У bf =•> if -\
(и
± &>■■
v bf
— /Ж
■sb)
' " [i<
{и?
i>? Ь
;р ill
-У Ми

Li
У
f
i
/
ISBN 978-5-346-01196-