/
Author: Бардвик Т.
Tags: шахматы теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки шахматы для детей
ISBN: 978-5-459-01121-0
Year: 2012
Text
ШАХМАТЫ
ДЛЯ ДЕТЕЙ
СТРАТЕГИЯ
Селигер
Тодд Бардвик
Тодд Бардвик
ШАХМАТЫ
ДЛЯ ДЕТЕЙ
СТРАТЕГИЯ
И ТАКТИКА ИГРЫ
ПИТЕР
Москва Санкт-Петербург Нижний Новгород Воронеж
Ростов-на-Дону Екатеринбург Самара Новосибирск
Киев Харьков Минск
2012
Тодд Бардвик
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Перевели с английского Е. Карманова, А. Мороз
Заведующая редакцией Е. Андронова
Ведущий редактор Е. Власова
Литературный редактор Е. Васильева
Художественный редактор Л. Адуевская
Корректор В. Ганчурина
Верстка А. Шляго
ББК 75.158.1
УДК 794.1
Бардвик Т.
Б24 Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры. — СПб.: Питер, 2012. — 192 с.: ил.
ISBN 978-5-459-01121-0
Эту книгу о шахматах специально для детей написал гроссмейстер Тодд Бардвик, руководитель
американской Академии шахмат. Он знакомит ребят основными стратегиями игры, а также сильными
комбинациями, без которых не обойтись будущему чемпиону. В каждой главе «шахматные детективы»
предложат ребятам интересные шахматные задачи разной степени сложности.
ISBN 978-0-9761962-2-8 англ. © 2010 by Todd Bardwick
ISBN 978-5-459-01121-0 © Перевод на русский язык ООО Издательство «Питер», 2012
© Издание на русском языке, оформление
ООО Издательство «Питер», 2012
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме
без письменного разрешения владельцев авторских прав.
ООО «Мир книг», 198206, Санкт-Петербург, Петергофское шоссе, 73, лит. А29.
Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2; 95 3005 — литература учебная.
Подписано в печать 19.06.12. Формат 60x90/8. Усл. п. л. 24,000. Тираж 4000. Заказ
Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами в ЗАО «ИПК Парето-Принт».
Тверь, www.pareto-print.ru.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Посвящение...............................................................6
Введение.................................................................6
Глава 1. Общие понятия....................................................10
Урок 1. Расположение фигур............................................. 10
Урок 2. Будьте внимательны............................................. 26
Урок 3. Размен и подсчет............................................... 37
Глава 2. Типы преимуществ.................................................49
Урок 4. Безопасность короля............................................ 49
Урок 5. Материал....................................................... 61
Урок 6. Активность фигур .............................................. 72
Урок 7. Пешечная структура............................................. 83
Глава 3. Базовые стратегии................................................96
Урок 8. Дебютные стратегии............................................. 96
Урок 9. Стратегии миттельшпиля........................................ 110
Урок 10. Стратегии эндшпиля .......................................... 122
Приложение А. Типичные ошибки при игре в шахматы ....................... 138
Приложение В. Как мыслить............................................... 144
Приложение С. Решение задач............................................. 150
Глоссарий............................................................. 188
ПОСВЯЩЕНИЕ
Эта книга предназначена для всех, кто учится играть в шахматы. Описан-
ные в ней стратегии помогут лучше освоить эту игру, научат получать от нее
большее удовольствие, а также применять навыки шахматной игры в принятии
логических решений в повседневной жизни.
Пусть ваши фигуры всегда оказываются на правильных полях, а король будет
надежно защищен!
ВВЕДЕНИЕ
Великий шахматист, писатель и учитель Евгений Зноско-Боровский однажды
сказал: «Не ход ищи, не два хода, а целый план ищи».
Шахматисты в своем большинстве сосредоточивают фактически все внима-
ние на поиске лучшего хода. Однако невозможно правильно определить, какой
ход окажется самым приемлемым, не понимая позицию. Внимательность и по-
иск ключей — вот что помогает разработать образцовую стратегию.
Шахматы включают в себя стратегию и тактику. Тактика — это борьба между
фигурами. Стратегия — разработка оптимального плана достижения целей.
Я надеюсь помочь вам научиться составлять лучший план для реализации на-
дежной стратегии и развивать позиционное ощущение игры.
Вы познакомитесь с практическими рекомендациями и разнообразными
принципами разработки стратегии, а также с исключениями из правил, когда
нужно действовать вопреки основным принципам.
Знаете, как съесть слона? По кусочку! Улавливать ключи и вычислять по-
зицию следует так же — нужно быть хорошим детективом, искать сильные
и слабые стороны каждой шахматной позиции, будь то незащищенный король,
потенциальная связка или вилка, мат на последней горизонтали, слабая пешка
или же возможность занять какую-то часть поля.
6
Введение
Вы, как тренер профессиональной спортивной команды, должны вниматель-
но отслеживать различные возможности. Противник всегда старается лишить
их вас, но в процессе зачастую создает другие — так что пользуйтесь тем, что
он дает вам. В профессиональной игре именно такие тонкости лежат в основе
построения оптимальной стратегии.
Приступайте к чтению этой книги, если вы уже обладаете знанием практиче-
ских основ шахматной игры, о которых можно прочитать в книге «Шахматы для
детей» (она будет полезна и интересна также и взрослым).
Начинающие шахматисты часто спрашивают: «Что я должен принимать во
внимание?» и «Как разработать оптимальный план игры?». Эта книга дает ответы
на подобные вопросы, поскольку здесь объясняется, как шахматные позиции
можно разбивать на основные элементы.
Тем, кто хочет научиться играть в шахматы, я рекомендую пройти все уроки
по порядку, поскольку каждый из них подготавливает вас к следующему.
Преподаватели на основе описанных в книге стратегических концепций
с примерами позиций и задачами могут запросто построить 30-минутное за-
нятие для целого класса или обучающихся индивидуально.
Пособие состоит из трех глав: «Общие понятия», «Типы преимуществ» и «Ос-
новные стратегии».
Глава «Общие понятия», во-первых, познакомит вас с шахматными фигура-
ми, с тем, что они предпочитают и чего не любят. Чтобы разработать хороший
план игры, нужно уметь видеть наиболее эффективный способ организовать
фигуры как группу. Во-вторых, вы узнаете о том, как важна наблюдательность
и способность видеть общую картину, и о том, как предугадать замыслы про-
тивника. Наконец, вы поймете, почему так много значит подсчет и когда следует
обменивать фигуры.
В одноименной главе я проанализирую типы преимуществ, которые суще-
ствуют в каждой шахматной позиции и являются кирпичиками для построения
лучшей стратегии. Шахматист должен оценить каждый тип преимуществ мно-
жества вероятных исходов игры, а затем сопоставить их и определить, какая
позиция для него наиболее оптимальна. В шахматах имеются такие типы пре-
имуществ:
• безопасность короля;
• материал;
• фигурная активность;
• пешечная структура.
7
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Концепции времени и пространства (темы, которые естественным образом
пересекаются) мы обсудим в уроке, посвященном фигурной активности. В «За-
дачках для Шахматного Сыщика», приведенных в конце урока 7 «Пешечная
структура», рассматриваются все типы преимуществ.
Наконец, в главе «Основные стратегии» более подробно рассказывается об
основных концепциях и стратегиях, о том, как они соотносятся с тремя стадиями
игры: дебютом, миттельшпилем и эндшпилем.
В приложениях вы найдете ряд проверенных практических советов, они по-
могут вам перейти на более высокий уровень игры.
В приложении А приводятся и объясняются распространенные ошибки
начинающих и даже более опытных шахматистов. Воспринимайте его как во-
просник, который позволит вам выяснить, что вы делаете правильно, а над чем
нужно поработать.
В приложении В рассказывается, о чем должен думать игрок, совершая ход
и ожидая ход противника. Эти шаги поспособствуют приведению мыслей в по-
рядок и научат вас думать эффективно и организованно.
Решение задач, содержащихся в конце каждого урока, подробно объясняет-
ся в приложении С. Каждый урок дополняют «Задачки Ищейки Бассета» и десять
«Задачек Шахматного Сыщика». Внимательное ознакомление с решениями этих
задач — великолепная возможность учиться. Полные ответы на большинство
этих вопросов требуют гораздо больше места, чем вы найдете на специально
отведенных страницах, поэтому рекомендую вам записывать их на отдельном
листе бумаги. Ведь моя цель — привести как можно больше задач и примеров,
а не тратить страницы на линейки для ваших ответов. Шахматистам-дебютантам
я советую начинать с более легких «Задачек Ищейки Бассета», которые помече-
ны таким символом:
Игроки более продвинутого уровня могут пропустить их и решать более
сложные задачи, отмеченные символом:
8
Введение
Приведенные в книге примеры и задачи в основном взяты из практики про-
фессиональных шахматистов и гроссмейстеров, поскольку я хочу познакомить
вас с реальными позициями. Более опытным игрокам некоторые из них навер-
няка покажутся знакомыми.
Глоссарий содержит основные термины и понятия, которые вы можете не
знать.
Вероятно, вам пригодится шахматная доска с комплектом шахматных фигур,
чтобы проиграть отдельные ходы и варианты, представленные в книге.
Я же хочу поблагодарить тех, кто помогал мне в работе над этой книгой.
За редактуру, ценные идеи и предложения я говорю спасибо Роберту Эндрю,
Алану Бардвику, Карлу Бергу, Ричарду Кордовано, Крейгу Мерфи, Ренди Рей-
нольдсу и Полу Желиговски.
Я хотел бы также выразить особую благодарность художнику Кевину Хемп-
стеду за остроумные и забавные иллюстрации к этой книге.
Успехов вам в шахматах!
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ
Каждый шахматист когда-то был новичком
Ирвинг Чернев
УРОК 1
РАСПОЛОЖЕНИЕ ФИГУР
Одна плохо расположенная фигура портит всю игру.
ЗигбертТарраш
Чтобы научиться разрабатывать правильную стратегию шахматной игры,
в первую очередь необходимо понимать, как следует располагать фигуры. Каж-
дая фигура имеет свои симпатии и антипатии. Предпочтения фигур могут ме-
няться на разных этапах шахматной партии —
на стадии дебюта (начала игры), миттельшпиля
(середины) и эндшпиля (окончания).
Главная стратегическая задача при любой
позиции — улучшить размещение фигуры, по-
местив ее на оптимальное поле. Всегда нужно
продумывать, какое поле наиболее выгодно для
каждой из фигур, как долго до него добираться
и как вам может помешать противник. Пред-
ставьте, что вы спрашиваете каждую фигуру, что
ей хочется сделать.
Прежде чем перейти к обсуждению сложных
стратегий, давайте взглянем на каждую их ше-
сти шахматных фигур и разберемся в их симпа-
тиях и антипатиях.
10
Урок 1. Расположение фигур
КОРОЛЬ
Король — самая ценная фигура на поле, поэтому его расположение имеет
огромное значение. Короля нужно защищать на стадии дебюта и миттельшпиля,
но в конце игры, на этапе эндшпиля, он может играть в нападении и защите.
Решающая схватка обычно проходит на середине доски, поскольку оба игро-
ка борются за центр.
Так как король — фигура ценная и медленная в передвижении, он не любит
бросаться в гущу событий. В начале и середине игры он предпочитает находить-
ся как можно дальше от схватки. Рокировка на ранней стадии — лучший способ
переместить короля из центра событий в безопасное место.
Полезно также не ставить перед королем
слишком много пешек, поскольку так он может
остаться уязвимым к атаке.
В этой позиции король белых защищен от
опасности благодаря рокировке на раннем
этапе игры. У черных, в свою очередь, король
застрял в центре, где уязвим перед атакой.
Белые выигрывают, жертвуя слоном, чтобы
заманить черного короля дальше в центр и по-
ставить мат, сыграв 12.Себ+! Крхеб 13.Фе8+
Кде7 (или 13...Ксе7 или 13...Фе7) 14.d5 мат.
abcde f gh
Ход черных
8
7
6
5
4
3
2
1
Позиция после 11 ...Фд7
В эндшпиле, когда риск получить мат на се-
редине поля миновал, король хочет двигаться
по направлению к центру — это называется
централизацией короля. Как правило, пере-
мещать короля в центр безопаснее после того,
как захвачены ферзь оппонента и половина
его ладей, коней и слонов. Точку перехода из
миттельшпиля в эндшпиль, когда можно пе-
реводить короля в центр, следует тщательно
просчитывать.
11
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Вот позиция в эндшпиле, когда игроки могут не опасаться мата в центре до-
ски. Оба короля готовы двигаться в центр и атаковать. К сожалению для белых,
их король находится гораздо дальше от центра.
Черные выиграют, поскольку их король занимает позицию ближе к центру,
где он легко сможет захватить пешку противника на поле Ь4.
Он идет на ферзевой фланг таким путем: 46...Kpd5 47. Kpgl Крс4 48. Kpf2
Kpxb4.
План победы черных — продвинуть свою пешку с поля Ь5 на поле Ы.
ПЕШКА
Пешки — это опора вашей позиции. Выстраивайте пешки так, чтобы обе-
спечить себе прочный каркас, внутри которого будут действовать ваши фигуры.
Еще одна их задача — разрушить пешечную структуру оппонента (она подробно
рассматривается в уроке 7).
Цель и мечта каждой пешки — добраться до последней горизонтали, что
обычно происходит на завершающей стадии партии. Когда пешка добирается
до последней горизонтали, в 99 % случаев вы делаете ее ферзем, самой мощной
фигурой. Сильные пешки — это проходные пешки и защищенные проходные
пешки. Отсталые пешки — это базовые пешки пешечной цепи на полуоткрытых
вертикалях. Как и изолированные пешки, отсталые пешки являются слабыми,
особенно если на вертикали их могут атаковать ладья или ферзь.
В дебюте пешки должны контролировать центр доски. Пешки, выстроенные
перед рокированным королем, желательно не продвигать вперед, чтобы не
оставить короля без защиты.
Тактика пешечного штурма заключается в том, что несколько пешек со
смежных вертикалей стремительно двигаются вперед к защите противника.
Помните: когда вы продвигаете пешки вперед, возникают «дыры», слабые
поля, которые не могут быть атакованы вашими пешками, и у противника по-
является идеальная возможность занять их своими фигурами. Поскольку пешки
не ходят назад, как правило, исправить неудачный ход впоследствии не удается.
Одно из главных правил для пешек — захватывать центр доски, что помо-
гает контролировать его.
12
Урок 1. Расположение фигур
В этой позиции из Сицилийской защиты
белые не смогут взять черного короля на
поле сб посредством хода 8.Кхсб, поскольку
черные пешкой прорвутся к центру, сыграв
8...Ьхс6.
Это поможет черным поддержать ход пеш-
ки на ...d5 и взять под контроль центр доски
своими пешками.
Вот пример исключения из этого правила
прорыва пешек к центру поля.
В этой позиции из Испанской партии (Рюи
Лопеса) белые только что взяли коня черных
на поле сб, сыграв 4.Схсб. Белые могут оты-
abcde f gh
Ход белых
грать 4...Ьхсб или 4...dxc6.
Захват по направлению к центру посредством 4...Ьхсб будет неправильным,
поскольку после этого белые могут сыграть 5.d4 exd4 6.<Dxd4 и взять центр под
контроль.
Играя 4...dxc6, черные помогают своей ладье на белом поле быстро перейти
в наступление.
Если белые затем попытаются взять пешку
на е5, сыграв 5.Кхе5, черные могут пойти 5...
Фс14, отыграв пешку, сделав коневую вилку.
Запомните: не нужно слепо и автоматиче-
ски следовать основным правилам.
Всегда внимательно оценивайте каждую
позицию и решайте, применимы ли к ней ос-
новные шахматные правила или вы имеете
дело с исключением.
abcde f gh
Ход черных
КОНЬ
Конь — единственный, кто может «перепрыгивать» через другие фигуры.
Поскольку это относительно медленная фигура, конь любит находиться в цен-
13
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
тре, откуда довольно быстро можно добраться до любой части поля. Ему не
нравится располагаться на краю доски или в углу, так как там он может пойти
только на одну из четырех клеток.
abcde f gh
Ход черных
8
7
6
5
4
3
2
1
В этой позиции черные переместили свое-
го коня на край доски, сыграв 51 ...Ка5.
Белые ответили 52.Cd5! и заперли коня
у края доски.
Обратите внимание: перед нами позиция
эндшпиля, и расположение короля у белых
гораздо лучше, поскольку он находится ближе
к центру.
Для компенсации неповоротливости кони
могут атаковать и на белом, и на черном полях
(в отличие от слонов), перепрыгивать через
фигуры, а благодаря особой траектории хода
в виде буквы «Г» они способны нападать на
другие фигуры, не подвергаясь ответной атаке.
Кони — тактически сильные фигуры, их можно вводить в игру уже на этапе
дебюта. Они особенно эффективно атакуют, когда располагаются рядом с полем
боя, в частности рядом с королем противника.
В силу способности перепрыгивать через фигуры кони любят находиться
в окружении пешек. Чем больше пешек на доске, тем больше ограничены даль-
нобойные фигуры: слоны, ладьи и ферзи. Кони-форпосты наиболее эффективны
на территории противника, на пятой или шестой горизонталях.
abcde f gh
Ход черных
В этой позиции на поле d5 конь-форпост.
Заметьте, что белого коня не может отогнать
ни одна черная пешка или легкая фигура. Что-
бы устранить мощного коня, черным придется
расстаться с ладьей или ферзем.
Конь атакует важные поля е7, f6, f4 и еЗ на
половине черного короля.
Обратите также внимание на то, как чер-
ный слон на f8 ограничен собственной пеш-
кой, которая находится на поле того же цвета.
Такая ситуация называется «плохой слон», мы
обсудим ее в следующем разделе, посвящен-
ной слонам.
14
Урок 1. Расположение фигур
СЛОН
Слоны предпочитают открытые диагонали и не любят, когда их блокируют
собственные пешки. Слон, ограниченный своими пешками, как на рис. со с. 14,
называется «плохой слон».
В начале шахматной партии у каждого из игроков есть один слон, который
двигается по белым полям, и один, который ходит по черным. Из всех шахмат-
ных фигур только слоны никак не пересекаются друг с другом. Когда на доске
играют оба слона, у игрока есть так называемое преимущество пары слонов.
Это большой приоритет, который оценивается материально примерно в пол-
пешки.
Итальянским словом «фианкетто» называется слон, выдвинутый на поле
перед базовым полем коня. Слона можно фианкеттировать с любой стороны
доски. Фианкеттированный слон имеет мощный потенциал, поскольку распола-
гается на самой длинной диагонали доски и нацелен на оба центральных поля
своего цвета.
Если длинная диагональ открыта, фианкеттированный слон считается силь-
ным, если же она заблокирована пешками, слон слаб.
Скорость отдельного хода в шахматах называется темпом.
Помните, что для фианкеттирования слона требуется дополнительный ход:
чтобы развить слона, необходимо переместить коневую пешку.
Когда вы развиваете слона через центр, пешка тоже должна ходить. Ход
центральной пешки полезен сам по себе, поскольку это помогает вам взять
центр под контроль. Следовательно, развитие слона через центр экономит
темп в сравнении с фианкеттированием слона. Если вы фианкеттируете слона
перед своим королем, лучше не обменивать его, иначе перед королем появятся
«дыры» на полях цвета поля вашего слона из-за ухода коневой пешки.
Слабость на этих полях возрастает в случае обмена вашего фианкеттирован-
ного слона на коня в позиции, когда противник еще обладает слоном, который
ходит по полям того же цвета, так как слон противника запросто может втор-
гнуться на эти важные поля. В этой позиции черный слон на клетке д7 фианкет-
тирован. Это сильная фигура, хоть и заблокированная конем.
Черные могут походить конем, тем самым открыв диагональ для слона.
15
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
Ход белых
Посмотрите на рис. на с. 14. Слон на клет-
ке f8 — «плохой слон», и ему не поможет фи-
анкеттирование на д7, поскольку диагональ
заблокирована пешкой на е5.
После того как фигуры размениваются
и у одного игрока остается слон, двигающий-
ся по белым клеткам, а у другого тот, который
ходит по черным, возникает ситуация, когда
в игре остаются разноцветные слоны. Это осо-
бая ситуация, при которой стратегия меняется
в зависимости от этапа игры — миттельшпиля
или эндшпиля.
В миттельшпиле с разноцветными слонами
преимущество будет у игрока с более агрес-
сивно расположенным слоном — как прави-
ло, у него повышаются шансы атаки короля
противника. У нападающего, по существу, есть
дополнительная атакующая фигура, поскольку
слон противника не может защищать поля не
своего цвета по определению.
Позиция в миттельшпиле, когда белые об-
ладают инициативой, а более удачно располо-
женный слон нацелен на черного короля.
Обратите внимание: черный слон не спосо-
бен защитить слабые черные поля.
abcde f gh
Ход белых
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
Ход черных
8
7
6
5
4
3
2
1
Белые ходят ЗЗ.Ке7+ Kph7 34.Кхс8 Схс8
35.Ла8, слон связан с целью матовой угрозы,
а ладья готова передвинуться на h8.
Обратите внимание, что атака белых на
черных клетках фатальна, даже несмотря на
отсутствие ферзя.
Наличие разноцветных слонов на заключи-
тельном этапе игры, в эндшпиле, как правило,
приводит к ничьей, поскольку защищающийся
игрок контролирует поля одного из цветов.
Обычно игроку, у которого больше шансов на
победу, необходимо продвинуть пешку в фер-
16
Урок 1. Расположение фигур
зи. Защищающийся игрок может выстроить блокировку на поле цвета своего
слона и воспрепятствовать продвижению пешки противника.
В этой позиции черные имеют преимущество в две пешки, чего в большин-
стве случаев достаточно для победы.
Белые могут держать своего короля на поле дЗ и ходить слоном на поля, со-
прикасающиеся с f4.
Черным не удастся безопасно продвинуть свои пешки, поскольку белые мо-
гут задержать их на черных клетках — то есть на поле своего слона.
Ничья.
ЛАДЬЯ
Ладей, как правило, вводят в игру в последнюю очередь, поскольку они нахо-
дятся далеко от центра и предпочитают избегать слонов и коней (легких фигур),
на которые их обычно стараются разменять.
Ладьи становятся сильнее и могут атаковать больше полей по ходу развития
игры и уменьшения количества пешек на доске.
Обмен легкой фигуры на ладью называется выигрышем качества.
Ладьи особенно сильны, когда находятся в связке: либо на одной вертикали,
либо на одной горизонтали. Поскольку ладьи ходят по горизонтали и вертикали,
для них предпочтительнее открытые вертикали, позволяющие вторгаться на
позицию противника.
Если есть открытая или полуоткрытая вертикаль перед королем противника,
ладья может пройти вперед на две и более горизонтали, а затем переместиться
горизонтально перед своими пешками, чтобы нацелиться на чужого короля или
другую фигуру. Такой маневр называется выводом ладьи.
Поскольку ладьи вступают в игру позже остальных фигур, их шансы остаться
на поле до конца партии существенно выше. В эндшпиле ладей чаще всего рас-
полагают за своими проходными пешками, обеспечивая пешкам защиту при
движении вперед подоске.
В этой позиции черные решают вывести одну из своих ладей на d8, чтобы
защитить пешку d6.
17
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Какую из ладей им следует выбрать?
Чтобы принять решение, следует задать
себе вопрос: «Какую вертикаль я бы выбрал
для другой ладьи?» В данном случае будет ли
это вертикаль а, Ь, с, е или f?
Поскольку вертикаль с наполовину откры-
та и дает больше возможностей для перехода
в атаку, черные играют 13...J1fd8. Таким об-
разом, впоследствии ладья с клетки а8 легко
попадает на с8.
Ладьи используют открытые вертикали для
вторжения на позицию соперника. Хотя ладьи
обычно защищены, они предпочитают располагаться на 8-й горизонтали из-за
возможности мата на последней горизонтали.
Еще один распространенный вариант — 7-я горизонталь. На ней ладья может
атаковать пешки, которым предстоит сделать ход. Ладья, как правило, достигает
7-й горизонтали в эндшпиле, когда разменяно достаточно фигур и клетки на
7-й горизонтали некому защищать. В достижении ладьей 7-й горизонтали есть
дополнительный плюс: на этом этапе игры король противника стремится цен-
трализоваться — но не может этого сделать, поскольку ладья отрезает ему путь.
По этим причинам считается, что ради попадания ладьи на 7-ю горизонталь
стоит пожертвовать пешкой.
Одна ладья на 7-й горизонтали — хорошо, а две — лучше. Вдвоем они не
только быстрее забирают пешки, но и оттесняют одинокого короля и создают
другие матовые возможности.
В этом примере, даже несмотря на две отсталые пешки, белые имеют пре-
имущество, поскольку их активные ладьи располагаются на 7-й горизонтали.
Белые ходят 26.Kd4. Черные не могут сы-
грать 26...Cxd4 из-за оттеснения короля дву-
мя ладьями, грозящего матом после 27Jlfe7+
Kpd8 (или 27...Kpf8) 28.ЛЬ8 мат.
26...СеЗ+ 27.Kpf1 Ле4 28Jlfe7+ Черные
сдались.
Черные получают мат после 28...Kpf8
29.Кхеб+ Крд8 ЗО.Ле8 мат или 28...Kpd8
29.Кс6+ Крс8 ЗО.Ка7+ Kpd8 31 Jlbd7 мат.
Как правило, две ладьи на 7-й горизонтали
обладают неимоверной силой!
18
Урок 1. Расположение фигур
ФЕРЗЬ
Ферзь — самая сильная фигура на поле. Он объединяет в себе свойства
слона и ладьи, поэтому одинаково предпочитает и горизонтали, и вертикали.
По причине выдающихся способностей ферзь считается лучшей матующей
фигурой. Когда король незащищен, ферзь противника становится невероятно
мощным и с помощью всего одной прикрывающей фигуры может подойти пря-
мо к королю и поставить мат.
Если же у ферзя нет возможности поставить мат королю в открытой позиции,
он способен объявлять шах с различных полей и часто выигрывает материал,
ставя вилку фигуре и королю противника.
Иногда ферзь при необходимости форсирует ничью из-за троекратного
повторения позиции, которая в этом случае называется ничьей из-за вечного
шаха.
В дебюте ферзь должен оставаться сзади, поскольку он — желанная мишень
для слонов и коней противника. Преследуя ферзя, они выигрывают время.
Как и в случае с ладьей, сила ферзя возрастает по ходу игры. Он способен
атаковать разнообразные цели с большей легкостью, когда пешки, которые
могли бы заблокировать его путь, разменяны.
Эта позиция демонстрирует, насколько
сильны ферзь и ладья в атаке на короля про-
тивника на открытой вертикали.
Ферзь и ладья белых выстроились на вер-
тикали h, надеясь поставить мат черным на h7
или h8. Черные должны защитить эти поля.
Белые ходят 25.Лс1б! Обратите внимание,
что черные не могут сделать ход 25.. .Фхс16 из-
за мата на 26.ФН8.
Белые могли бы выиграть после 25...Фд7
Лдб! и потери черными ферзя.
Ладьи и ферзь белых великолепно реали-
зуют свой мощный ударный потенциал против
abcde f gh
Ход белых
короля, незащищенного пешками.
19
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
Ход белых
Если ферзь вступает в игру рано, есть ве-
роятность, что он попадет в ловушку. Его мо-
гут преследовать пешки, кони и слоны про-
тивника, который с удовольствием пойдет
из-за ферзя на размен.
В этой позиции ферзь черных вступил
в игру рано. Заметьте, он не может отступить
из-за слонов белых.
Белые ходят 11.h3!, а после хода черных
11 ...ФН5 12.д4 или 11 ...Фхд2 12.ЛН2 ферзь
потерян.
20
Урок 1. Расположение фигур
Задачки Ищейки Бассета
abcdefgh abcdefgh
Какие фигуры белых могут
воспользоваться преимуще-
ством — «дырами» в королев-
ском фланге черных?
Какие фигуры черных распо-
ложены очень неудачно?
8
7
6
5
4
3
2
1
1-4
abcdefgh
Какая фигура расположена
наилучшим образом?
Какая фигура расположена
на доске хуже всех?
21
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
abcde f gh
Как черным следует
развивать своего
белопольного слона?
В чем заключается главная
проблема белых?
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
Белые делают ход б.Кхсб.
Какую пешку следует
отыграть черным?
Позиция после хода 21 .ахЬ4.
Какой фигурой черным
следует отыграть пешку?
22
Урок 1. Расположение фигур
1-10
abcdefgh
Является ли устранение связ-
ки ходом 9...д5 удачным
решением?
У какой фигуры положение
лучше — у белого коня
или у черного слона?
Задачки Шахматного Сыщика
1-12
1-11
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
abcdefgh
Какой ход черных является
выигрывающим?
Позиция после 37...Kf6.
Какой лучший ход у белых?
23
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcdefgh abcdefgh
Почему 39...Rc3+ и последу-
ющий захват пешки на аЗ —
плохой вариант для черных?
Какие легкие фигуры располо
жены наиболее удачно?
abcde f gh
Позиция после 39Jld7. Чья
ладья расположена лучше?
Какой ход следует сделать
черным после 37.Cxd7?
24
Урок 1. Расположение фигур
1-18
abcdefgh
abcdefgh
У кого есть преимущество
в этой позиции?
Черные только что сыграли
11 ...е5. Чем плох этот ход?
1-20
abcde f gh
Как белые могут воспользо-
ваться преимуществом — сла-
быми черными полями вокруг
короля черных?
Какой лучший ход у черных?
УРОК 2
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ
Неопытный игрок обычно думает только о собственных планах
и упускает из виду то, что планирует противник.
Бент Ларсен
На протяжении всей партии шахматист дол-
жен сохранять внимательность, тщательно про-
рабатывать возможные варианты ходов, зонди-
ровать сильные и слабые стороны в позициях
соперника и себя самого.
Тогда как любители часто допускают грубые
ошибки, в партиях профессиональных шахмати-
стов решающими оказываются небольшие про-
счеты, из которых противник извлекает выгоду.
Скрупулезно выявляйте сильные и слабые
стороны и свои и противника — это послужит
основой для построения правильной стратегии
и принятия важных тактических решений.
Лучший момент для обнаружения подсказок наступает во время хода вашего
соперника. Подробнее об этом рассказывается в разделе «Как мыслить» прило-
жения В. Разумеется, сохранять бдительность нужно и во время собственного
хода, важные открытия совершаются и тогда.
Необходимо понимать, что с каждым ходом атакуются новые поля и осво-
бождаются другие — в любом ходе есть свои плюсы и минусы.
Если вы не наблюдаете за тем, что происходит на доске, и не понимаете по-
зицию целиком, как вы сможете выбрать лучший ход? Иначе говоря, сначала
ищите идеи, а затем уже конкретные детали.
Всегда следует допускать, что противник сделает лучший ход. Можно наде-
яться на ошибку, но не играть в расчете на нее. План (или ход), в котором дела-
ется ставка на то, что противник ошибется, обречен на провал.
После каждого хода противника следует спросить себя: «В чем заключаются
угрозы?» Вы должны потратить равное время на вычисление угроз, которые
встают и перед вами, и перед вашим противником. Любители в своем большин-
26
Урок 2. Будьте внимательны
стве уделяют основное внимание собственным угрозам и идеям. Мастер не
может себе этого позволить.
Пристально следите за тактическими угрозами. Учитесь наблюдать, как рас-
положены фигуры каждого игрока относительно друг друга. Например, если
король и ферзь находятся на одной диагонали, ищите слона, который сможет
связать или произвести двойное сквозное нападение. Нет ли угрозы коневой
вилки? Как насчет пешечной вилки? Возможен ли мат на последней горизонта-
ли?
Если король хорошо защищен, не следует тратить много времени на поиск
путей нападения на него. Однако когда вы замечаете, что его позиция раскрыта,
значит, пора определять возможности атаки и мата.
В шахматах, как и в жизни, нужно обрести мечту, а затем искать пути ее осу-
ществления. Мастер постоянно зондирует позицию, чтобы узнать, осуществимы
ли его планы.
Все эти советы кажутся простыми и очевидными, но на практике может ока-
заться, что следовать им несколько сложнее. Вот примеры некоторых позиций.
Черные угрожают 8...Kxh4,
На первый взгляд белые могут походить
Кс7+ и поставить вилку королю и ладье. Это
очень простой тактический рисунок, кото-
рый следует запомнить.
Однако присмотревшись внимательнее
к ходу Кс7+, вы заметите, что он приведет
к мату, если черный ферзь не будет защи-
щать с7. Как белым осуществить эту мечту?
Возможно ли убрать ферзя черных?
8.Ь4 не вполне удачен из-за 8...схЬ4
и 9.схЬ4 СхЬ4+.
Есть ли способы отогнать ферзя черных?
Позиция после 7...Kf5?
Есть. Белые могут сыграть 8.Фа4! 8...Фха4 (8...Кеб проигрывает ввиду воз-
можного хода 9.Фха5 ферзя, поскольку после 1О...Кс7 угроза мата возобнов-
ляется). 9.Кс7 мат! Просто так вы никогда не стали бы рассматривать возмож-
ность хода 8.Фа4, но, осознав, что Кс7 — это мат, вы видите в 8.Фа4 реальную
альтернативу.
27
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
Позиция после 16...Kd7?
Замечаете ли вы что-то необычное в этой
позиции?
Подсказка: обратите внимание на черно-
го ферзя. Он находится в центре поля белых
и может уйти только на f5.
Есть ли вероятность, что белые возьмут
его в ловушку?
Да. Белые играют 17.КдЗ!.
Однако кое-что вас должно ободрить:
игрок, позволивший своему ферзю попасть
в ловушку, — гроссмейстер, трижды чемпи-
он Америки!
Положение с интересным неравновеси-
ем на ферзевом фланге, где расположены
две легкие фигуры против пяти проходных
пешек.
Обратите внимание: у черных пешечное
большинство королевского фланга.
Король белых — в ловушке. Ладья на а1
предотвращает угрозу мата ...Лд1, а ладья
на Ь2 не позволяет сделать мат ходом .. .Kf2.
Могут ли черные прогнать одну из ла-
дей? Заметьте, что ладья на а1 также защи-
щает пешку а4.
abcde f gh
8
7
6
5
4
3
2
1
Позиция после 29.h4
Черные воспользовались преимуще-
ством перегруженной ладьи и сыграли
29...Лха4!,
Далее партия продолжилась так:
ЗО.Ьхд5.Лха1 + 31.Крд2 Лд1+ 32.Kpf3
Кхд5+ 33,Kpf4.Ke6+. Это полезное поле
для черного коня, поскольку оно обеспечи-
вает избыточную защиту полей с5, с7 и d8,
препятствуя продвижению пешек белых.
abcdefgh Черные идут к победе.
Позиция после 48...КрдЗ?
28
Урок 2. Будьте внимательны
Это позиция эндшпиля, черные только что походили королем с f4 на дЗ.
На что следует обратить внимание: в этой эндшпильной позиции есть про-
тивоположный по цвету слон, который способен помочь завершить партию ни-
чьей. Слабая сторона может попытаться заблокировать противостоящие пешки
на поле цвета своего слона, чтобы помешать их продвижению.
Материал равный.
У белых есть отдаленная проходная пешка на аб, заблокированная черно-
польным конем.
Черные подвижные проходные пешки в центре готовы к продвижению.
Король белых — в ловушке, он должен осознавать вероятность мата на по-
следней горизонтали.
Короля черных лучше централизовать и пустить в атаку, однако обратите
внимание, что у него нет возможных по правилам ходов.
Тот факт, что черный король не способен ходить, является ключевым для этой
позиции. Если бы пешка с е4 не атаковала f3, ход 49Jlf3 стал бы матом.
Белые сыграли 49.Cd3!, атаковав пешку е в позиции, где ее нельзя взять.
Если черные защитят пешку ходом 49.. .Ле7, белые просто сыграют 5О.Схе4, воз-
обновив угрозу мата Jlf3.
Игра продолжается так: 49...ЛсЗ 5О.Схе4 ЛеЗ 51Jlf3+ ничья.
Черные добились бы преимущества за ход до позиции, представленной на
диаграмме, если бы сыграли 48... Кре5 с намерением продвигать свои централь-
ные пешки.
Приведу несколько примеров тактических наблюдений, которые вы можете
сделать, заметив, что фигуры расположены в ряд.
У белых дела идут плохо, поскольку у них
на три пешки меньше.
Если белые сыграют 93.Фхд4, черные
могут ответить ходами 93...Фе1+ 94.Крд2
ФдЗ+ 95.ФхдЗ hxg3 9б.КрхдЗ КрЬ8, и у чер-
ного короля будет время обойти свою пешку
b и взять пешку на а5.
Черные могут также выиграть после хода
94...Фха5, продвинув свои пешки на ферзе-
вом фланге.
При отсутствии на поле ферзей первый
вариант был бы оптимальным, поскольку
при материальном преимуществе разумно
менять позицию на более простую, чтобы
легче выиграть.
abcde f gh
Ход белых
29
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Король и ферзь черных выстроены на одной диагонали — вы должны на-
учиться видеть рисунки такого типа. К сожалению, у белых нет чернопольного
слона, чтобы воспользоваться этим преимуществом. Однако ферзь тоже ходит
по диагонали.
Белые играют 93.(Df2!, связывая ферзя с королем и вынуждая сделать ход
93...(Dxf2 пат.
abcde f gh
Позиция после 65.Ла8
Эта интересная позиция демонстрирует,
как воспользоваться преимуществом, когда
фигуры выстроены в ряд.
Ферзь черных не может взять ладью на
а8 ходом 65...Фха8, так как ходом 66.Cf3+
белые осуществят двойное сквозное напа-
дение на короля и ферзя.
Если черные сыграют 65...Феб, белые
сделают ход Лаб+ и возьмут ферзя за ладью.
После хода 65.. .Фд5 ферзь и король чер-
ных окажутся на одной диагонали, на кото-
рой белые могут сыграть 66.Cf3, связав их.
Ход 65.. .Фс4 выстроит их на с-вертикали,
и белые пойдут 66.Лс8+.
Остается единственный вариант: 65...ФН7. Видите, как нужно выстроить их
сейчас?
Белые жертвуют слоном, играя бб.Сдб! Фхдб. Ходом б7.Лаб+ они забирают
ферзя.
abcde f gh
Ход черных
Учитесь замечать подобные рисунки не
только в существующей позиции, анализи-
руйте, как выстроятся фигуры, когда рассчи-
тываете варианты хода, чтобы не возникло
тактических неожиданностей в будущем.
В этой позиции черные обладают мате-
риальным преимуществом. Кажется, они
легко могут разменять плохие фигуры и пе-
рейти в выигрышный эндшпиль, сыграв
38..^xf7 39.Kxf7Kpxf7.
Имея материальное преимущество, лег-
ко переоценить свои силы и перестать со-
бирать подсказки — но в любой позиции
всегда есть потенциальные риски.
30
Урок 2. Будьте внимательны
Обратите внимание: ферзь и король черных выстроены на одной диагонали
и у белых есть чернопольный слон.
В действительности ход 38...Cxf7? приводит к 39.Cd8+! Kpxd8 4O.Kxf7+,
поскольку появляется вилка королю и ферзю.
Если черным удастся избежать коневой вилки посредством 39...Креб,
4О.Схд5 возьмет ферзя и оставит белых с материальным преимуществом.
Никогда не прекращайте отслеживать построение фигур по отношению
друг к другу.
Замечаете ли вы что-нибудь необычное
в этой позиции? Белый слон на h7 находится
на территории черных. Заметив, что ваша
фигура одна находится в окружении непри-
ятеля, вы должны следить за тем, чтобы она
не попала в ловушку.
Черный грозят сделать ход 17...дб!
и взять в ловушку быстро ходящего слона.
Белые потратили время, сыграв 16.Ch7+,
поскольку теперь им придется отступать
слоном на безопасное поле.
Слоны часто попадают в ловушку, когда
берут не ходившую ладейную пешку.
abcde f gh
Позиция после 16...Kph8
31
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Задачки Ищейки Бассета
abcde f gh
Позиция после 18...Фха2.
Как лучше ходить белым?
abcde f gh
Позиция после 8...Ле8.
Как лучше ходить белым?
2-4
Как черным взять пешку?
Как белым реализовать план
и поставить мат,
сделав ход Кхсб?
32
Урок 2. Будьте внимательны
8
7
6
5
4
3
2
1
2-6
abcde f gh
abcde f gh
Как белым воспользоваться
тем преимуществом,
что фигуры выстроены
по диагонали а2-д8?
Белые сыграли 4.Се2,
предложив пешку.
Следует ли черным брать ее?
abcde f gh
abcdefgh
Как лучше ходить белым?
Как черным выиграть
материал?
33
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Позиция после 58.с8=Ф.
Как лучше ходить черным?
На что следует обратить осо-
бое внимание в этой позиции?
Задачки Шахматного Сыщика
8
7
6
5
4
3
2
1
2-11
2-12
abcdefgh
abcdefgh
Безопасно ли для черных
взять белую пешку на поле е5,
сыграв 11... Кхе5?
Как лучше ходить белым?
34
Урок 2. Будьте внимательны
8
7
6
5
4
3
2
1
2-14
abcde f gh
abcde f gh
Позиция после 13...Kph8.
Чем угрожают черные?
Позиция после 1б...е5 (с поля
е7). Какую возможность этот
ход дает белым?
2-16
abcde f gh
Если белые сыграют 31 .Ь5,
чем это угрожает?
Позиция после 39...Кре7.
Какой ход следует сделать
белым?
35
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
2-18
abcdefgh
abcde f gh
Позиция после 28.(Df 1.
Чем угрожают белые?
2-19
Как лучше ходить черным?
2-20
abcde f gh
abcde f gh
Позиция после 39...Фс8.
Как лучше ходить белым?
Как белым выиграть
материал?
УРОКЗ
РАЗМЕН И ПОДСЧЕТ
Процесс шахматной борьбы состоит
в обобщенном размене.
Цель обобщенного размена — относительный
выигрыш: материала
либо позиционных ценностей.
Михаил Ботвинник
Размен
Решение в тот или иной момент произвести размен фигур — одно из самых
важных стратегических решений во время игры.
Существуют общие правила, когда проводить размен и когда этого делать не
следует. Прежде чем перейти к ним, вспомните варианты расположения фигур
из урока 1. Не забывайте, что размен сильной фигуры на слабую фигуру против-
ника — плохая идея, даже если технически эти фигуры равноценны. Конечно,
всем хочется менять свои более слабые фигуры на более сильные фигуры дру-
гого игрока. Что касается пешек, пытайтесь брать слабые пешки противника, не
разменивая их на свои пешки.
Еще один совет: чтобы решить, хотите ли вы разменивать фигуры вообще,
спросите себя, кто выиграет пешечный эндшпиль, если все фигуры, за ис-
ключением пешек, разменять на равноценные фигуры. Если вы полагаете, что
выиграете пешечный эндшпиль, то размен пары равноценных фигур — шаг,
благоприятствующий удачному завершению партии. Помимо наиболее частых
поводов для размена, которые мы обсудим ниже, есть и другие:
• наверстать упущенное время или не упустить его;
• открыть или закрыть линии атаки;
• устранить защитника противника;
• получить любые другие преимущества.
37
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Материал
Самое главное и простое правило размена заключается в следующем: если
вы имеете материальное преимущество, разменивайте фигуры, а не пешки.
Имея перевес, вы стремитесь методично разменивать фигуры, чтобы облегчить
позицию и более простым путем прийти к победе.
И наоборот, когда у вас меньше материала — желательно разменивать пеш-
ки, а не фигуры, с целью устранить всех пешек противника — потенциальных
ферзей. После этого вы можете надеяться на ничью из-за недостаточного для
Позиция после ЗЗ...Ле5
мата потенциала. Имея мало материала, вы
стараетесь сохранить на доске как можно
больше фигур, чтобы усложнить ситуацию
для противника.
В этой позиции черные дают белым воз-
можность разменять ладей.
Обратите внимание, что у черных боль-
ше пешек и их король более централизо-
ван. Если белые разменяют ладей, черные
легко выигрывают партию.
Белые ходят 34.Лс2, оставляя ладей на
доске и обеспечивая максимально сложную
позицию в надежде добиться в конечном
итоге ничьей.
Пространство
abcde f gh
Позиция после 9.Сд2
8
7
6
5
4
3
2
1
Контролируя большую часть шахматной
доски и владея широким пространством,
вы желаете удерживать фигуры на доске,
поскольку у них много места и есть свобода
добираться до важных полей.
Напротив, когда вам принадлежит узкая
область доски, вы предпочитаете размени-
вать равноценные фигуры, так как они огра-
ничивают друг друга, состязаясь за ограни-
ченное число клеток.
В этой позиции у белых больше про-
странства на королевском фланге. В силу
стесненного положения у черных имеется
лишь несколько вариантов развития слона
38
Урок 3. Размен и подсчет
и коня королевского фланга. Слон может безопасно перейти только на е7 или
Ь4, а конь — лишь на е7.
Игра продолжается 9...Кде7 10.0-0 Кдб, предлагая размен коней.
Белые могут сыграть 1 Т.Кхдб Схдб 12.f4 и 13.f5 с преимуществом в про-
странстве на королевском фланге, но лучше походить 11 .Kh5l, оставив коней
на доске и заблокировав белого слона на f8 для защиты пешки д7. Белые все
еще могут сыграть 12.f4 и 13.f5 и увеличить свое преимущество в пространстве.
Обратите внимание, какой свободой обладают фигуры белых и как ограничены
фигуры черных.
Если бы черные могли каким-то чудесным образом разменять своего коня
дб на коня на h5 и чернопольных слонов, им было бы немного легче маневри-
ровать.
Нападающий или защитник
Игрок, который берет инициативу и атакует, как правило, не хочет размени-
вать фигуры, поскольку это снизит потенциал его атаки.
Игрок в защите стремится разменивать
фигуры, ведь так легче пережить атаку со-
перника, силы которого не безграничны.
В этой позиции белые только что пред-
ложили обменяться ферзями. Следует ли
черным принимать это предложение?
Во-первых, давайте проанализируем ма-
териал. Если черные сыграют 15...Фхс14+
16.Kpxd4 Cxf 1 17Лxf 1 cxd6, у белых останет-
ся на одного коня больше. Что касается ма-
териала, черным однозначно нежелательно
разменивать фигуры, поскольку тогда бе-
лые легко выиграют ЭНДШПИЛЬ. Позиция после 15.0d4
Белый король опасно расположен в цен-
тре доски и находится под ударом. Если черные разменяют ферзей, их атака на
белого короля существенно ослабнет.
Итак, и с учетом материала, и с учетом атакующих возможностей черным
лучше не разменивать ферзей.
Чтобы продолжить атаку, черные играют 15...cxd6+ 16.Kpd5 (всего одно
поле, с которого король защищает ферзя) 1б...СЬ7+ 17.Крс4 Лс8+ и забирают
ферзя.
39
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Более простая выигрышная позиция
Игроку с более выгодной позицией всегда следует разменивать фигуры,
чтобы упростить ситуацию и облегчить себе путь к победе.
Игроку, положение которого менее благоприятно, лучше пытаться удержи-
вать фигуры на доске и тем самым путать соперника.
abcde f gh
Ход черных
8
7
6
5
4
3
2
1
В этой позиции черные имеют матери-
альное преимущество — ферзь и пешка
против ладьи и слона. Ферзь достаточно си-
лен, поскольку на доске осталось всего не-
сколько фигур, а белый король незащищен.
Из-за неудачного расположения белый
король не поможет остановить ни одну из
пешек черных. Однако черным нужно со-
хранять бдительность, поскольку у белых
есть опасная проходная пешка на еб.
Лучший ход для черных — не просто
разменять, но пожертвовать ферзем ради
ладьи и пешки, чтобы облегчить позицию,
сыграв 73...Фхаб+! 74.Крхаб Крхеб.
У белых не получится остановить обе пешки. Если они сделают ход 75.КрЬ5,
черные могут сыграть 75...h4 7б.Сс1 h3 77.Cf4 с2, продвинув одну из пешек,
поскольку слон не сумеет остановить обе.
Порядок взятия
abcde f gh
Позиция после 22...f3
Если позиция позволяет сделать не-
сколько взятий, по правилам, сначала бе-
рут наименее ценную фигуру, поскольку
это обычно увеличивает ваши материаль-
ные приобретения.
Вместе с тем в любом правиле есть ис-
ключения.
В этой позиции пешка черных на f3 дваж-
ды атакуется и дважды защищена. Однако
заметьте, что после ходов 23.Cxf3 Kxf3+
(взятие наименее ценного коня перед ла-
дьей) и 24Jlxf3 Jlxf3 белые могут сыграть
25.Фд4+, поставив вилку черному королю
и обеим ладьям.
40
Урок 3. Размен и подсчет
Значит ли это, что ход 22...f3 был ошибочным?
Нет. Если черные изменят порядок взятия после 23.Cxf3 и сыграют
23...J1xf3!, они поставят вилку королю и ферзю белых после 24.Cxf3 Kxf3+.
В этом случае, который является исключением из правил, взятие вначале
более ценной фигуры — верное решение. По этой причине в позиции, пред-
ставленной в диаграмме, белым не нужно брать пешку, а следует сыграть либо
23.Ch3, либо 23.Cfl. Преимущество черным мог бы обеспечить конь-форпост на
е5, который поддержал бы продвинутую пешку f3.
Успешной комбинацией, позволяющей приобрести материал, является се-
рия взятий, происходящих в строго определенном порядке.
Черные в этой позиции начинают последовательность взятий с 22...Лхс2!,
Это вынуждает белых отыгрывать ладью,
делая такой же ход 23.Лхс2.
Теперь черные играют 23...Kxd2.
Белые должны отыгрывать коня.
Ход 24.(Dxd2 позволяет черному ферзю
взять коня на Ь5. Поэтому белым приходит-
ся делать ход 24.(Dxd2.
Теперь черные загоняют коня обратно
в единственное возможное для него поле
для отступления (где он не защищен), играя
24...аб. Белые ходят 25.КсЗ.
Наконец, черные делают вилку коню
и пешке на h2 и ходят 25...Фс7!.
abcde f gh
8
7
6
5
4
3
2
1
Ход черных
41
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Подсчет
Профессиональный шахматист ведет подсчет на протяжении всей игры. Он
в числе прочего считает, сколько фигур атакуют данную фигуру и сколько — за-
щищают. Если атакующих фигур больше, чем защищающих, то можно забирать
фигуру, как правило, не опасаясь.
Совершая взятие фигуры, спросите себя, сколько у вас потенциальных ата-
кующих фигур и сколько защитников у этой фигуры.
abcde f gh
Позиция после 16.Kf3
Черные проводят прекрасную атаку
против белого короля и хотят совершить
подрыв.
Один из возможных вариантов — поле
f2. Если подсчитать атакующие и защища-
ющие его фигуры, то видно, что нападают
ферзь и ладья, а обороняют — король и ла-
дья.
Хотя черного ферзя, казалось бы, ата-
кует только одна пешка f2, он находится
в безопасности, поскольку пешка связана
с королем слоном на Ь6.
Что же насчет белого коня на f3?
Похоже, его атакуют три фигуры: ферзь
и две ладьи, а защищен он только один раз — пешкой на д2.
Давайте посмотрим внимательнее: пока ферзь связывает пешку на д2 с коро-
лем, ее нельзя считать защищающей фигурой. Конечно, ферзь первым не возь-
мет коня, поскольку так разрушится связка пешки на д2 и ферзь будет потерян.
Черные могут безопасно походить 16..J1xf3 и взять коня.
42
Урок 3. Размен и подсчет
Кроме того, необходимо подсчитывать фигуры, атакующие ключевое поле
и защищающие его. Есть старая шахматная пословица: «Любители борются за
фигуры, мастера — за поля».
На приведенной ниже позиции ходят белые, игра идет за поле е5.
Черным желательно сыграть 17...е5 и взять центр под контроль. Если они
сделают такой ход, достаточно ли у них защищающих фигур?
Да, у черных будет достаточно защища-
ющих фигур: ферзь, ладья на е8, слон на f6 8
и конь на d7. У белых фигур, атакующих е5, 7
тоже четыре: конь на f3, пешка на d4, слон
на сЗ и ферзь на Ь2.
Обратите внимание, что белый слон ата- 5
кует поле е5 через d4, а ферзь — по длин- 4
ной диагонали через пешку и слона. 3
Для белых это хорошо, поскольку цен-
ные фигуры закрыты более слабыми на диа-
гонали, так что они не потеряют материал 1
в процессе взятия.
Могут ли белые остановить угрозу
17...е5?
Да, поскольку у них есть потенциальная атакующая фигура — конь на с1.
Белым нужно сделать ход 17.Kd3, чтобы ввести пятую атакующую фигуру.
У черных есть потенциальная защищающая фигура — пешка на f7, но чтобы
ее ввести, требуется время: нужно сыграть ...дб, ...Сд7 и ...f6.
43
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Задачки Ищейки Бассета
Чем угрожают черные?
abcde f gh
Каким наиболее оптимальным
образом черные могут поме-
шать белым сделать ход 8.d4?
3-4
abcde f gh
Хорош ли ход 23...Фдб
для черных?
Позиция после 21 ...Схе4.
Кто из игроков хочет
разменять фигуры?
44
Урок 3. Размен и подсчет
abcde f gh
Позиция после 29...КБ4.
Следует ли белым размени-
вать ферзей?
Почему ход 17...Kxf4
приводит к потере материала?
Сколько фигур атакуют
и сколько защищают черного
коня на d7? Есть ли проблемы
с защитой коня?
Позиция после ЗЗ...Крд7?
Как лучше ходить белым?
45
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
3-10
abcde f gh
Черный конь в связке
со своим королем.
Как белые могу взять его?
Сколько фигур атакует
и сколько защищает коня
на сб?
Задачки Шахматного Сыщика
3-11 3-12
abcde f g h
Могут ли черные безопасно
взять материал
послеб...схс!4?
Как черные могут взять
материал?
46
Урок 3. Размен и подсчет
8
7
6
5
4
3
2
1
3-14
abcde f gh
Как белые могут взять мате-
риал?
Можно ли ходом 29.Лхс5
взять пешку?
Хорош ли для белых ход
15.Kd6?
Позиция после 23...ФсЗ.
Как белые могут взять
материал?
47
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
3-18
abcde f g h
Позиция после Зб...Лс1б.
Могут ли белые спасти своего
связанного коня?
Позиция после 32...ФЬб.
Следует ли белым размени-
вать ферзя?
3-19
3-20
Позиция после 14..Л4. Какой
ход следует сделать белым —
15.д4 или 15.gxf4?
Позиция после 44...Ьб. Какой
ход следует сделать белым —
45.И4 или 45.gxh6?
ГЛАВА 2. ТИПЫ ПРЕИМУЩЕСТВ
Преимущество может состоять не только в одном важном
преимуществе, но также во множестве незначительных преимуществ.
Эммануил Ласкер
УРОК 4
БЕЗОПАСНОСТЬ КОРОЛЯ
Прямые и яростные атаки на короля должны осуществляться
массировано, с полной силой, чтобы обеспечить их успех.
Хосе-Рауль Капабланка
Мастер анализирует возможные
будущие позиции, оценивая каждую,
а затем решает, какой ход будет луч-
шим. Всякий ход создает достоинства
и недостатки позиции. В шахматах, как
и в любом другом виде спорта, игрок,
получивший преимущество, имеет
больше возможностей, в то время как
игрок, снижающий темп, располагает
меньшим выбором вариантов, и ког-
да давление усиливается, повышает-
ся вероятность совершения ошибки.
В следующих четырех уроках будут подробно рассмотрены типы преиму-
ществ, которые необходимо тщательно комбинировать, чтобы оценить шахмат-
ную позицию с позиционной точки зрения.
Гроссмейстер методично собирает эти преимущества в поисках вариантов,
которые возможно использовать.
Существуют следующие типы преимуществ:
• безопасность короля;
• материальное преимущество;
• активность фигур;
• пешечная структура.
49
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Вашей целью является определение взаимосвязи между этими преимуще-
ствами. Нужно оценить плюсы и минусы каждого из них, делая расчеты, чтобы
найти лучший ход. Например, можно пожертвовать пешкой для открытия атаки
на короля соперника. Можно позволить оппоненту взломать вашу пешечную
структуру, если взамен вы выиграете время и активность фигур.
Из всех видов преимуществ в конечном счете безопасность короля наибо-
лее важна, так как целью игры является мат королю. Поэтому не следует делать
слабые ходы, создавая возможности для атаки на короля. Противник так или
иначе будет искать пути взлома вашей обороны, но не нужно ему помогать
в этом.
Атака на нерокировавшегося короля
abcdefgh
Позиция после 16...exf4
Если игрок не сделал рокировку в дебю-
те игры и некоторые центральные пешки
были обменены, то его король становится
объектом атаки вражеских фигур.
В этой позиции черные имеют времен-
ный перевес на одну пешку, но не сдела-
ли рокировку и отстают в развитии. Белые
выигрывают, сыграв 17.СхЬ7!, угрожая ла-
дье и !8Jlfe1 (или l8Jlde1), привязав ферзя
к королю. Если черные отвечают 17.. .ФхЬ7,
белые играют 18.(Dd8 мат.
Расчистка пути к королю
Расчистка пути к королю путем взятия пешек, которые его защищают, явля-
ется общей идеей атаки. В этой позиции черные взяли белого коня на h5.
Вместо повторного взятия коня ферзем белые жертвуют своего слона, сы-
грав 15.Cxh7+! Kpxh7 1б.ФхЬ5+ Крд8 17.Схд7! (жертва второго слона!) 17...
Крхд7 18.Фд4+ Kph7.
50
Урок 4. Безопасность короля
Белые продолжают, сыграв 19.Jlf3!, вво-
дя в игру ладью за счет ее вывода. Чтобы
избежать мата, черные должны отдать фер-
зя, сыграв 19...е5 20.ЛКЗ+ ФИ6 21.Jlxh6+
КрхЬб 22.Фс17 (вилка слонов) 22...Cf6
23.ФхЬ7 Kpg7 24Jlf1 ЛаЬ8.
Играя 25.Фс17, белый ферзь направля-
ется обратно на королевский фланг, чтобы
восстановить угрозу мата ферзевой ладьей
оттеснением на край доски.
Черные обеспечивают путь к отступле-
нию, играя 25...J1fd8 2б.Фд4+ Kpf8.
abcde f gh
Позиция после 14...Kxh5
Позиция после 18...КИ7
Белые ходят 27.fxe5, чтобы вскрыть
позицию черного короля и разрушить его
защиту второй раз после 27...Сд7 28.еб
ЛЬ7 29.Фдб (наращивая давление на связ-
ку пешки) 29...f6 3O.Jlxf6+ Cxf6 31XDxf6+
Kpe8 32.ФИ8+ Kpe7 ЗЗ.Фд7+, выполняя
двойное сквозное нападение на короля
и ладью.
Принесение в жертву для выполнения подрыва
Жертва означает, что игрок уступает материал для получения другого пре-
имущества, например атаки на короля противника.
Убедитесь, что жертва оправдана: вы поставите мат королю, получите мате-
риальное или какое-либо другое преимущество.
Однако следует помнить, что большинство жертв не работают. Хотя в спе-
циализированной литературе по шахматам можно встретить другое мнение,
но, как правило, срабатывают только жертвы, показанные в конкретных слу-
чаях.
51
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
Позиция после 13...Себ
В этом положении черная пешка на h6
является целью белого слона. Белые жерт-
вуют слоном, играя 14.Cxh6! gxh615.ФхЬб
f6 (16.Kf6+ и 16.Kg5 находятся под угрозой)
16.Kxf6+! Kpf7.
Далее следуют две другие неудач-
ные попытки черных 16...(Dxf6 17.Схеб+
Jlf7 18.0xf6, выигрывая ферзя, и ...Jlxf6
17.Схеб+ Лхеб 18.Фхеб+, оставляя белым
на две пешки больше для атаки. Белые вы-
игрывают после 17.Kg5+ Кре718.Фд7+ Cf7
19.Kpxf7. Черные сдались.
Позиция, когда черные сделали роки-
ровку, а белый король остался в центре. Чей
король находится в большей безопасности?
Несмотря на то что белый король распола-
гается в центре и на вертикали е с черным
ферзем и ладьей, похоже, на данный мо-
мент ему ничто не угрожает на е2. Черный
король хотя и сделал рокировку, но нахо-
дится в опасности, поскольку вертикаль g
полураскрыта и большая часть белых фигур
нацелена на нее.
abcde f gh
Ход белых
abcde f gh
Позиция после 18...Лев
Белые разрушают, жертвуя своей ла-
дьей 19.Лхд7+! Kf8 (19.. .Kh8 2O.(Dxh7 мат
или 19...Кхд7 2O.exd6+, выигрывая ферзя)
2О.ФхЬ7, с несколькими угрозами мата.
Можно эффектно выиграть, принеся
в жертву ферзя. В этой позиции оба короля
находятся в опасности, а черные угрожают
матом на д2. К несчастью для черного коро-
ля, сейчас ход белых.
Вынуждающий ход — это ход, который
заставляет вашего оппонента реагировать
52
Урок 4. Безопасность короля
на него, не давая времени на реализацию его плана. Объявление серий шахов
является общей практикой для использования вынуждающих ходов. Белые
могут объявить шах только с помощью ферзя. Жертва ферзя в этом случае сра-
батывает, и белые выигрывают, пойдя 21.(Dxd7+! Kxd7. (21 ...Kf8 22.Фхе7 мат)
22.Cf5+ (мощный двойной шах вынуждает короля сделать ход) 22...Ке8 (22...
Кеб 23.Cd7 мат) 23.Cd7+ Kf8 24.Схе7 мат.
Блокировка пешек для защиты короля
В этой позиции черные еще не сделали
рокировку, но их король в центре находит-
ся в безопасности, поскольку белые фигу-
ры не способны напасть на него. Черные
могут угрожать матом по вертикали h, если
им удастся вскрыть ее с помощью ...hxg3.
Белым следует быстро закрыть эту верти-
каль. Им лучше бы сыграть 16.д4, но пешка
на f3 заперта ферзем, и черные могут отве-
тить 16...Kxf3+, выигрывая при этом пешку
и атакуя белого короля.
Поэтому для белых правильным будет
вначале отогнать черного ферзя, сделав
ход 16.Kf4 0f5 и далее 17.д4, и успешно
запереть пешки на королевском фланге.
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
Позиция после 15...И4
Отрезание путей отступления
убегающему королю
Когда на короля охотятся и он убегает, ему хочется попасть под защиту дру-
зей и быть в безопасности.
В этой позиции черный король желает попасть на поле е7 и бежит на фер-
зевой фланг.
Белых задерживают слон и ладья, которыми они жертвуют для развития ата-
ки. Жертвуя материалом, следует понимать, что вы получите взамен: поставите
мат королю, получите материальное или какое-либо другое преимущество,
чтобы оправдать эту жертву.
53
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
Ход белых
Отрезание путей отступления коро-
лю — метод, который можно использовать,
чтобы не дать королю сбежать от вашей
атаки. Белые сыграли 34.Ле1!, отрезая чер-
ного короля от вертикали е.
Черные вынуждены жертвовать мате-
риалом, чтобы выжить, и играют 34...Се5.
Затем белые загоняют черного короля
на свою территорию, объявляя серии ша-
хов, где черный король в конце концов по-
лучает мат.
Итак: 35.ФИ8+ Кре7 36.Фхд7+ Kpd6
37.Фхе5+ Kpd7 38.ФГ5+ Крсб 39.d5+ Крс5
4О.СаЗ+ Крхс4 41 .Фе4+ КрсЗ.
Обратите внимание, что белый ферзь
отрезает пути отступления черному коро-
лю на пятую горизонталь и возвращает его
на свою территорию. Игра заканчивается
42.СЬ4+ КрЬ2 43.ФЫ мат.
abcde f gh
Позиция после 41 ...КсЗ
«Вытягивание» короля
Когда король под ударом и вы не можете поставить ему мат там, где он на-
ходится, следует применить стратегию «вытягивания» — вынудить его уйти на
вашу территорию, объявляя ему серию шахов.
В примере на предыдущей странице показано, как это сделать. Ниже при-
веден еще один пример.
54
Урок 4. Безопасность короля
В этой позиции белые «вытягивают»
черного короля и в итоге ставят ему мат:
7.Cf7+ Кре7 8.Kd5+ Kpd6 9.Кс4+ Крсб
1O.Kb4+ Kpb5 11 .а4+ Kpxb4 12.сЗ+ КрЬЗ
13.0d1 мат.
abcde f gh
Ход белых
55
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Задачки Ищейки Бассета
abcde f gh
Был ли удачным ход 13...д5
(с д7)? Почему?
Какой ход лучше: 39.Лхеб или
39.с8=Ф?
8
7
6
5
4
3
2
1
4-4
abcde f gh
abcdefgh
Позиция 22.Сс4. Какой лучший
ход есть у черных?
Как могут белые получить
преимущество слабого поля
возле черного короля?
56
Урок 4. Безопасность короля
4-5
4-6
abcde f gh
Позиция после ЗЗ...Сс8.
Чей король в большей
безопасности?
Черного короля принудитель-
но вытеснили на территорию
белых. Как белым его добить?
4-8
abcde f gh
abcde f gh
Как белым получить преиму-
щество от слабости пешки
черных на еб?
Атакован белый король.
Как черным прорвать
оборону белых?
57
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
4-10
abcde f gh
Какой ход для черных приве-
дет к мату?
Позиция после 17...ФхЫ.
Чей король находится в боль-
шей безопасности?
Задачки Шахматного Сыщика
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
abcde f gh
Какой лучший ход черных?
Какой лучший ход белых?
58
Урок 4. Безопасность короля
abcde f gh
abcdefgh
Позиция после 21 .h3.
Как быстро выиграть черным?
Позиция после 29.Kd2.
Какой лучший ход черных?
4-16
abcdefgh
Белый король закрыт.
Как должны сыграть черные?
Как черным «вытянуть»
белого короля
и поставить ему мат?
59
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
4-18
abcdefgh
Как черным поставить мат
незащищенному королю
белых?
Позиция после 21 ...еб.
Какой лучший ход белых?
4-20
abcde f gh
Как белым «вытянуть»
черного короля?
Как черным получить преиму-
щество от того, что белый ко-
роль находится под ударом?
УРОК 5
МАТЕРИАЛ
Сосредоточьтесь на материальном выигрыше. Если даже ваш оппонент
отдает вам фигуру, хорошо подумайте — следует ли ее брать.
Бобби Фишер
Для начинающих шахматистов ма-
териал является наиболее важным
преимуществом. Его легче всего оце-
нить, это требует простых арифмети-
ческих действий без сложного анали-
за. Материал является относительным
преимуществом — это «полупостоян-
ное» преимущество. Материальное
преимущество обычно не меняет пар-
тию от хода к ходу.
Шахматные мастера также высоко
ценят материал.
При оценке новой позиции начинайте с материала, чтобы понять, какую фи-
гуру можно обменять, а какую — нет (см. урок 3). Материальное преимущество
обычно достигается с помощью тактических комбинаций.
Помните, что сохранение собственного материала так же важно, как вы-
игрыш материала противника. Кроме того, будьте осторожны, когда ваш оппо-
нент предлагает вам материал, зачастую это означает ловушку.
Выигрыш материала с помощью комбинаций
Если у вас есть время, чтобы оценить, как выстроены фигуры, то появляются
возможности выиграть материал с помощью комбинаций.
С тактической точки зрения, чтобы восстановить материальное равновесие
по пешкам, у белых есть две фигуры для атаки на черную пешку Ь5, у которой
нет защиты.
Также заметьте, что у белых конь находится между двумя чернопольными
слонами, а черный слон на с5 не защищен.
Всякий раз, когда вы обнаруживаете такое расположение фигур, будьте вни-
мательны, поскольку тактические возможности обычно появляются быстро.
61
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
Ход белых
Так как черный слон не защищен, белые
ищут «свободный» ход конем, чтобы атако-
вать какую-нибудь ценную фигуру. Сначала
белые ходят 13.Kdxb5, атакуя конем одно-
временно ладью и слона. Однако после 13...
СхеЗ 14.Кха7 черные могут спасти своего
слона и одновременно взять белого коня,
сделав ход 14...Сха7 и взяв две мелкие фи-
гуры взамен ладьи.
Белые также могут сделать ход конем,
чтобы атаковать черного ферзя. У белых
есть возможность сыграть 13.Кеб (или
13.Кеб) 13...Кхсб 14.Схс5, обеспечив вил-
ку (под боем оказываются две ладьи) и вы-
играв размен.
Сохранение материала
Попытка выиграть материал — это полдела. Вторая часть заключается в том,
чтобы не потерять собственный материал.
Сохранить свой материал означает то же, что и разыграть хорошую защиту.
Если ваша позиция плоха, постарайтесь сократить материальные потери или
вообще избежать их.
abcde f gh
Ход черных
В этой позиции для черных существует
опасность потерять фигуры на нескольких
фронтах. Их конь почти в ловушке у коро-
ля и слона белых. Белые также угрожают
забрать слона на е8 и возможным матом,
а именно Kd4-b5-c7 и Лхе8.
Черным необходимо дополнительное
время, чтобы продумать все альтернатив-
ные варианты, поскольку потеря фигуры
для них может быть равносильна проигры-
шу. За 38...КН4+ последует 39.Kpe2Jlh1 (что-
бы защитить коня) 4О.КЬ5 Схд5 (4O...Kxf5
41.Кс7 Kd6 42.СдЗ будет предпочтительнее
для белых) 41 .Кс7 Кре7 42.Кхе8 и белые по-
лучают преимущество на одну фигуру.
62
Урок 5. Материал
Удачным вариантом спасения коня является 38...Kf4!, так как 39.Kxf4 остав-
ляет слона незащищенным и черные могут сыграть 39...Лxf2+. Неплохой вари-
ант для черных после 39.Kd2 Лс11 4О.Кс4 Kd5, удерживая материал.
Переход материального преимущества
в активность фигур
Когда игрок получает материальное преимущество, несколько стратегий
меняется.
Самым важным является то, что у игрока, имеющего материальное пре-
имущество, теперь появляется также возможность размена фигур и выигрыша
эндшпиля. Конечно, его противник в такой ситуации обычно не желает идти на
размен.
Материальное преимущество поэтому может привести к преимуществу ак-
тивности фигур (фигурной активности).
Игрок, имеющий фигурный перевес, может атаковать фигуры противника,
предлагая размен, а его оппонент должен или принять размен, или бежать —
оставляя игроку, который имеет материальное преимущество, варианты вы-
бора полей для его фигур.
Ниже приведен пример, как это может
произойти.
Черные берут под контроль открытую
вертикаль с помощью ладьи, играя 43...
Jld8.
Белые защищают вторую горизонталь,
играя 44.Кре2.
Черные централизуют короля 44...
Крдб, а белые играют 45Jld1, борясь за
открытую вертикаль. Черные не могут
себе позволить размен ладей, поскольку
у них нет материального преимущества,
а белые располагают возможностью легко
выиграть в пешечном эндшпиле, если не
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
Ход черных
будет и той и другой ладьи.
Вместе с тем после 45...Лс8, уступая вертикаль, белая ладья становится бо-
лее активной фигурой и может совершить вторжение в неприятельский лагерь,
сыграв 46.Jld7 или 46Jld6.
63
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Организация атаки, когда нет материального
преимущества
Безопасность короля становится более важной, когда игрок получает пре-
восходство в материале.
Игрок, у которого нет материального преимущества и который поэтому
не может упростить позицию путем серийных разменов, приводящих к про-
игрышному эндшпилю, находится теперь в сложной ситуации. Когда положение
становится отчаянным, он должен серьезно просчитать возможность бросить
все силы на короля противника — даже если атака кажется гипотетической,
в надежде склонить игру в свою пользу.
Получив выигрышное материальное преимущество, чрезвычайно важно
убедиться, что ваш король хорошо защищен от массированной атаки.
Черные имеют преимущество на одну
пешку, а их проходная пешка на а7, вероят-
но, станет выигрышной в эндшпиле. Белые
отчаянно стараются создать проблемы для
черного короля. Их лучшим шансом являет-
ся атака в миттельшпиле белого короля на
светлых полях с помощью слона d3, ферзя
и пешки h5. Чтобы защитить своего короля
и прийти к выигрышному эндшпилю с пре-
имуществом в одну пешку, черные хотят
разменять фигуры, особенно те, которые
легко могут атаковать их короля. Они игра-
abcde fgh ют 22... Сс4!, связывая слона и ферзя. Игра
Позиция после 22.И5 продолжается 23.hxg6 hxg6 24.Схс4 Кхс4
25.Фд4 (Df7 26Jlf3 <Df 5.27.ФИ4 Kpf7. Пере-
вес черных сейчас очевиден: они защитили своего короля путем размена бело-
польных слонов, имеют хорошего коня по сравнению с плохим слоном белых,
у них все еще есть отдаленная проходная пешка на а7 и они угрожают атакой
28...ЛИ8 на королевском фланге.
Белые сделали все возможное, чтобы попытаться взломать защиту черного
короля, но в данном случае это не получилось.
64
Урок 5. Материал
Принесение в жертву материала
О принесении в жертву или доброволь-
ной отдаче материала было рассказано
в уроке 4, поэтому здесь я не буду уделять
много внимания этой теме.
Вот самая знаменитая жертва ферзя,
наверное, в истории шахмат от Пола Морфи
в 1858 году. Белые сыграли 1б.ФЬ8+!, вы-
нуждая коня взять ферзя, играя 1б...КхЬ8.
Белые затем играют 17Jld8 мат.
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
Ход белых
Подсчет ценности фигур
Когда вы учились играть в шахматы, вам говорили, что ценность пешки рав-
на 1, ценность коня и слона — 3, ладьи — 5, а ферзя — 9. Эти цифры легко за-
помнить новичку, и они дают приблизительное представление о фактической
ценности фигур.
Материал является единственным типом преимущества, оцениваемым коли-
чественно — в числах. Конечно, если предстоит оценить материал абсолютно
безошибочно, то вы должны иметь точные значения пунктов для каждой фигуры.
Это предмет, о котором можно написать целую книгу. В последние два десяти-
летия на него оказала огромное влияние популярность шахматных компьюте-
ров, ведь соответствующие программы выразили преимущество в отношении
материала численно.
Мы же пойдем дальше с начальными оценками фигур с одним исключени-
ем — будем учитывать дополнительную ценность пары слонов. Два слона до-
полняют друг друга, поскольку могут атаковать любое поле на доске, и сильны
именно в паре, особенно на открытых позициях. Было бы логичным добавить
к оценочной цифре ваших слонов еще полбала, если они оба находятся на до-
ске, а доска не полностью заперта пешками, ограничивающими их эффектив-
ность.
Благодаря прогрессу в области шахматных компьютерных программ боль-
шинство мастеров используют более точную систему. Хотя среди гроссмей-
стеров существуют различные мнения о точности оценки фигур. Для более
65
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
«продвинутых» шахматистов, читающих эту книгу, я рекомендую использовать
следующие цифры: пешка = 1, конь = слон = 3,25 (добавляя 0,5 в случае пары
слонов), ладья = 5, ферзь = 9,75.
Подсказки по подсчету
Прежде чем двигаться дальше, я дам вам подсказку для подсчета материала:
всегда подсчитывайте материал, который находится на доске. Многие любители
подсчитывают материал, то есть фигуры, которые были взяты в дебюте и уже
не находятся на доске, поскольку это легче, а также считают материал на доске
в эндшпиле — снова из-за того, что так проще.
Подсчет материала, находящегося вне доски, может привести к ошибке
в ряде ситуаций: фигура упала со стола, фигуру не учли, так как не заметили за
часами или стаканом с водой; ваш оппонент зажал фигуру в руке; игроки, нахо-
дящиеся с вами по соседству за другой доской, имеют тот же тип шахмат, и вы
ошибочно посчитали их сбитые фигуры и т. п.
Самый простой способ подсчета материала на доске — не считать оди-
наковые фигуры (вместо того чтобы добавить их одному игроку и вычесть
их у другого), чтобы определить разность. Вас должно интересовать, у кого
есть материальное преимущество и на сколько фигур, а не количество ваших
баллов.
66
Урок 5. Материал
Задачки Ищейки Бассета
abcde f gh
Позиция после 17.(Df2.
Хотят ли черные разменять
ферзей?
Позиция после 36J1d7.
Как черные могут спасти свою
пешку d5?
abcde f gh
abcde f gh
Позиция после 5...Kf6.
Как белые могут выиграть
материал?
Могут ли черные безопасно
забрать пешку а4
после 34...СЬЗ?
67
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
abcde f gh
Почему 9...Kbd7 был
плохим ходом?
Ход белых. Как они могут
выиграть материал?
abcde f gh
Как белые могут выиграть
размен?
Как белые могут выиграть
материал?
68
Урок 5. Материал
5-10
abcde f gh
Можно ли ходом 15.Лха7 без-
опасно выиграть материал?
Как черные могут выиграть
материал?
Задачки Шахматного Сыщика
8
7
6
5
4
3
2
1
5-11
5-12
abcdefgh
abcdefgh
Как черные могут выиграть
материал?
Позиция после 16...КИ5.
Как белые могут выиграть
материал?
69
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
5-14
abcdefgh
У черных на одну фигуру
меньше. Какой должна быть
их стратегия?
Как белым выиграть
наибольшее количество
материала?
abcdefgh
abcdefgh
Позиция после 14...ФИ4.
Какой должен быть ответный
ход, чтобы не потерять
материал?
Позиция после 9...Ьб.
Каким образом черные
угрожают выиграть материал?
70
Урок 5. Материал
5-18
abcdefgh
abcde f gh
Позиция после 15.СЬ2.
Как черные могут выиграть
материал?
Что лучше для белых:
разменяться или сохранить
пешку с4?
5-19
abcde f gh
Позиция после 38.f4.
Как черные могут выиграть
материал?
Позиция после 25.Cd2.
Как черные могут выиграть
материал?
УРОК 6
АКТИВНОСТЬ ФИГУР
Правильное развитие не связано само по себе с размещением фигур там,
где они эффективны для атаки. В равной степени важно вмешиваться
в диапазон влияния фигур оппонента.
Ирвинг Чернев
Расположение фигур на выгодных полях яв-
ляется одним из ключевых факторов победы на
всех трех этапах игры. Хорошие позиции ведут
к успешным атакам на короля и обеспечивают так-
тические возможности для выигрыша материала.
Фигурную активность также называют мобиль-
ностью. Чем выше мобильность, тем шире воз-
можности. Вот почему так важен урок 1 «Располо-
жение фигур».
Время представляет собой концепцию, кото-
рая рука об руку идет с фигурной активностью.
Игрок должен расположить свои фигуры на луч-
ших полях максимально быстро. Потеря времени
может стоить дорого, а именно — привести к проигрышу. Всегда
или темпа
следует иметь план, который позволяет не тратить время зря. Минуты, прове-
денные в борьбе за взятие пешек с целью получения материала, — хороший
пример времени, потраченного зря.
Нужно определиться: следует ли заниматься взятием пешки или лучше ис-
пользовать время на создание защитной позиции на оставшуюся часть игры.
В этом случае фигурная активность оппонента может вас связать, в результате
чего вам придется вернуть пешку позже, пока противник будет поддерживать
свои активные фигуры наряду с давлением.
Вывод ферзя в начале дебюта, когда он может быть атакован слонами и ко-
нями, также является примером бесполезной траты времени.
Менее распространенный способ потери времени заключается в размене
одной из ваших развитых фигур на неразвитую фигуру оппонента.
Способ выиграть время — развить ваши фигуры на поля, с которых идет ата-
ка, на фигуры, которые должен защищать оппонент. Это называется выигрышем
темпа.
72
Урок 6. Активность фигур
Скажем, вы развиваете фигуры быстрее, чем противник. Может иметься
только одно окно для извлечения выгоды, которым постарается воспользо-
ваться второй игрок. В ряде случаев появляется возможность получить пре-
имущество в развитии и превратить его в другой тип преимущества, иногда это
сделать не удается.
Таким образом, выигрыш времени — нечто большее, чем просто временное
превосходство.
Пространство является еще одной концепцией, тесно связанной с фигурной
активностью. Игрок, контролирующий большую часть доски, соответственно
имеет больше пространства, чтобы дать своим фигурам широкий выбор полей
для ходов.
В дебюте у каждого игрока есть собственная часть доски: четыре горизон-
тали с одной из параллельных белых линий, если говорить терминами амери-
канского футбола, между четвертой и пятой горизонталями.
Как правило, продвижение пешек на территорию противника является наи-
лучшим способом для выигрыша пространства, или по-другому — террито-
риального завоевания. Фигуры могут быстро выстроиться позади них, чтобы
поддержать вторжение. Также важно продвинуть как минимум одну пешку
в центр, чтобы противник не смог продвинуть свои центральные пешки на вашу
территорию, ограничивая тем самым вашу позицию.
Фигурная активность является более важной при открытых позициях, чем
при закрытых, поскольку в случае меньшего количества пешек на доске фигу-
ры могут быстро захватить территорию неприятеля. При закрытых позициях
больше пешек запирают позицию и делают ее сложной для вторжения фигур.
Игрокам следует добиваться, чтобы их фигуры быстро «перетекали» в пози-
цию. При выборе возможного хода (см. приложение А) всегда ходите фигурой
на лучшее поле, где она будет более активной.
Далее я приведу несколько общих правил, которые необходимо знать, чтобы
увязывать фигурную активность с материалом.
Считается, что в дебюте два-три хода для развития стоят одной пешки. В энд-
шпиле ладья на седьмой горизонтали (активная ладья) может быть примерно
равноценна пешке.
Потеря времени при пешкоедстве
Когда у игрока имеется возможность взять пешку, которая находится вне
основной битвы, то он должен хорошо взвесить: стоит ли пешка потери темпа,
поскольку это может помочь противнику усилить мобильность его фигур.
Взятие пешки в ситуации, когда это кажется рискованным, называют пешко-
едством.
73
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
В этой позиции белые имеют огромный перевес в развитии. Их слон на-
ходится на открытой вертикали сиу белых есть возможность потенциальной
жертвы слона на дб, что откроет короля черных. У черных единственная на-
дежда — на запертый центр, который обеспечивает защиту от атаки белых.
Черным следует сыграть 1б...Ке7 для развития коня и защиты пешки дб, а за-
тем постараться рокироваться. Если белые сыграют 17.СЬ5+, то черные могут
пойти 17...Kpf8 и ...Крд7.
abcde f gh
Ход черных
8
7
6
5
4
3
2
1
Вместо этого черные решают съесть
пешку, сделав ход 1б...Фа5+ 17.ЛсЗ Фха2
18.0-0 Фа5 (18.. .ФхЬ2 19.ЛЫ ФхсЗ 2О.СЬ5+
Феб 21.Схсб+ Ьхсб и белые должны выи-
грать легко. Если черные не возьмут ла-
дью, то белые вторгнутся на седьмую го-
ризонталь своими ладьями) 19Jlfc1 Фс18.
Черные потратили четыре хода, чтобы
взять пешку а2.
Давайте посмотрим, чего добились за
это время белые: рокировка короля, сдво-
енные ладьи на вертикали с (с угрозой
2О.Лс7), а угрозы СЬ5+ и Схдб теперь на-
много серьезнее.
abcdefgh
Позиция после 19...<Dd8
8
7
6
5
4
3
2
1
74
Урок 6. Активность фигур
Потеря времени на ходы пешкой
Поскольку у белых есть преимущество
первого хода в дебюте, для черных важно
не терять время.
В этой позиции черные сделали только
один ход напрасно, сыграв ...Ь6, который
будет стоить им партии. Черные играют
7...е5 (7...d5 8.Кс7+), поскольку в резуль-
тате других ходов они бы потеряли пешку
на поле d и оставили короля под ударом
в центре.
Белые отвечают 8.Kd5, неся тактиче-
ские угрозы, которые мы рассмотрим на
следующей странице.
abcde f gh
Позиция после 7.Cf4
8
7
6
5
4
3
2
1
Все эти защитные идеи черных терпят фиаско из-за активной игры фигур
белых:
• 8.. .exf4 9.Kbc7+ Kpd7 10.Кха8 Kxd5 11 .cxd5 с угрозой Qa4+, еЗ и Лс1;
• 8.. .Каб 9.Сд5 Се710.Кхе7 Крхе7 (или 10.. .Фхе711 .Kxd6+ Kpf8) 11 .Ф65 ЛЬ812.Кха7;
• 8.. .Kxd5 9.0xd5 exf4 10.Фха8;
• 8.. .Ce7 9.Kxf6+ Cxf6 1 O.0d5 exf4 11 .Kd6+ Kpe7 12.0-0-0 Ce6 13.Фха8.
Пространство
Ниже приведена позиция, где оба игрока имеют пространство.
Белые на королевском фланге, а чер-
ные — на ферзевом. Стратегия обоих
игроков состоит в том, чтобы захватить
пространство и атаковать на той сторо-
не доски, где у них больше пространства
и большая фигурная активность.
Если у белых преимущество на коро-
левском фланге, то они надеются поста-
вить мат черному королю.
Черным следует постараться перехва-
тить инициативу и активизироваться на
ферзевом фланге, чтобы отвести атаку бе-
лых от своего короля.
abcde f gh
Ход черных
75
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Серии вынуждающих шахов
Если посмотреть на позицию, приведенную ниже, у белых две ладьи против
коня, слона и пешки черных, а также материальный перевес на три пешки. По-
этому черные не могут позволить себе размен фигур, особенно ферзей.
abcde f gh
Ход черных
У белых также две фигуры, атакующие
черного коня на е5, который защищен толь-
ко одной фигурой.
Кроме того, следует заметить, что,
если бы не черный ферзь, защищающий
поле е8, после хода белых Qe8 был бы мат.
Черный конь на е5 привязан к своему
ферзю белым ферзем, а также к полю с по-
тенциальным матом е8 белой ладьей.
Над пешкой на Ь7 нависла двойная угро-
за со стороны белых, но и защищена она
дважды. К счастью для черных, у них все че-
тыре фигуры возле короля белых активные.
В ситуациях, когда атакуется король, сле-
дует рассматривать все возможные шахи и жертвы.
Черные быстро начинают атаку на белого короля, играя 2б...ФхЬ2+!
27.Kpxh2 Кд4+ 28.Крд1 Kh3+ 29.Kpf1 Kh2 мат.
Результатом вынуждающих шахов активных фигур черных стал мат.
Ограничение фигурной активности противника
abcde f gh
Ход черных
Помимо стремления расположить фигу-
ры на активных полях, необходимо предот-
вратить активизацию фигур противника.
Подбирая ключи к этой позиции и на-
чав с материала, белые имеют на одну пеш-
ку больше и размен.
У черных более мобильные фигуры,
особенно кони в центре. Белый ферзь вне
игры после того, как взял ладью черных.
Следует отметить, что у белых затормози-
лось развитие на ферзевом фланге.
Белым лучше бы сыграть d4, атаковав
коней черных и освобождая своего слона
на cl.
76
Урок 6. Активность фигур
Черные усиливают фигурную игру, ограничивая подвижность белых, играя
12...<Dd3L
Теперь фигуры ферзевого фланга заперты и черные обращают взор на бело-
го короля.
Белые играют 13.Cd1, отчаянно пытаясь усилить оборону еще одной фигу-
рой, чтобы защитить своего короля на королевском фланге.
Черные посылают фигуру против белого короля, играя 13...СИЗ и создавая
вскрытое нападение на белого ферзя, который берет пешку, делая ход 14.Фхаб.
Игра заканчивается быстро после 14...Схд2 15.Ле1 (ИЗ!, предлагая ферзя,
в это же время угрожая 16...КНЗ мат. Если белые сыграют 16.Cxf3, тогда 16...
Kxf3 мат. Белые не могут убежать от фигур черных после 16.h4 Kh3+ 17.Kph2
Kg4 мат.
Эта финальная последовательность ходов была разыграна в фильме «Косми-
ческая одиссея 2001 года» (1968).
Обмен фигур для замедления атаки противника
В этой позиции черные имеют развитие,
мобильность фигур и более безопасное по-
ложение короля.
Белые располагают материальным пре-
имуществом в одну пешку и лучшей пешеч-
ной структурой.
Помимо ферзя, черные также угрожают
14...КЬ4 с угрозой вилки на с2 и угрозой
жертвы 14...Kxd3. Размен фигур является
хорошей стратегией для белых, чтобы за-
тормозить атаку черных. Белые могут заста-
вить пойти черных на размен ферзей, играя
14. ФхЬ4! ФхЬ4 15.Сд5 Фхд5 1б.Кхд5,
и слегка вздохнуть.
abcde f gh
Позиция после 13...Ch4
77
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Задачки Ищейки Бассета
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
abcde f gh
Как черным забрать активную
ладью белых на е7?
С точки зрения фигурной
активности какой ход следует
сделать белым?
6-4
abcde f gh
abcde f gh
Является ли ход 9.аЗ или 9.а4
удачным для того, чтобы
белые выиграли простран-
ство на ферзевом фланге?
Какое взятие ладьей лучше
для белых: 23J1xd8
или 23.ЛхЬ8?
78
Урок 6. Активность фигур
abcde f gh
abcde f gh
Черные должны снова захва-
тить d5 и избежать 25.ЛИ7.
Как они могут выиграть для
этого время?
Позиция после 29.с4.
Что дает этот ход белым?
6-7
6-8
abcde f gh
abcde f gh
Какой наилучший вариант
есть у белых для усиления
своего преимущества
фигурной активности?
Какой лучший ход у черных?
79
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
6-10
Позиция после 22.Крд2. Как
черные могут ограничить
подвижность фигур белых?
Как черным улучшить
мобильность своих легких
фигур?
Задачки Шахматного Сыщика
abcde f gh
Следует ли черным брать
пешку 8...cxd6 или 8...Фхс1б?
Ход белых. Как они могут
ограничить мобильность
фигур черных?
80
Урок 6. Активность фигур
6-14
abcde f gh
abcde f gh
Как лучше черным взять
пешку: сыграв 43...Кхд2 или
43...Лхд2?
Позиция после 22.Cxh8.
Как выиграть черным?
6-15 6-16
abcdefgh
Как белые могут выиграть
партию благодаря большей
мобильности своих фигур?
Как белые могут использовать
свое преимущество в про-
странстве и фигурной активно-
сти для выигрыша материала?
81
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
6-18
abcde f g h
abcdefgh
Позиция после 15.Cd6. Ре-
шат ли черные проблемы
с развитием?
Как может ход ЗЗ.СсЗ (из Ь2)
помочь белым в фигурной
активности?
abcdefgh
6-20
abcdefgh
Как использовать черным
свои активные фигуры для
выигрыша материала?
Как белым быстро активизи-
ровать свои фигуры против
короля черных?
УРОК 7
ПЕШЕЧНАЯ СТРУКТУРА
И его шесть пешек были разбросаны, как суда Армады, спешившие
на завоевание Англии, благодаря благосклонности Господа они все
оказались изолированными.
Ганс Кмох
Пешечная структура является основой шахмат-
ной позиции и играет большую роль в определе-
нии стратегий, используемых в игре.
Позиции обычно подразделяют на открытые,
полуоткрытые, полузакрытые и закрытые.
Открытые позиции, когда взяты центральные
пешки, приводят к сражению, в котором имеет
место прямой поединок фигур. Фигурная актив-
ность, время и тактики являются наиболее важны-
ми при открытых позициях.
Закрытые позиции годятся для стратегиче-
ских сражений, где пешки действуют как ба-
рьеры и фигуры ищут пути обхода блокады пе-
шек. Полуоткрытые и полузакрытые позиции
попадают в средний диапазон с большим балансом стратегии и тактики.
Преимущества пешечной структуры, как правило, более постоянные и дли-
тельные по своей природе, поскольку, как и материал, они обычно не меняются
от хода к ходу.
Всегда ищите пути разрушения пешечной цепи вашего противника, чтобы
создать слабые пешки, которые станут мишенями для атаки, на которые вы смо-
жете направить свою атакующую стратегию.
Следует иметь в виду, что ослабление пешечной структуры противника
путем сдваивания его пешек может иметь негативное влияние на фигурную
активность, так как у ладьи противника появится возможность вторжения на
вновь открытую вертикаль.
Конечно, каждый игрок хочет создать для себя сильные пешки (обычно про-
ходные и защищенные проходные пешки), ведь они обладают потенциалом для
продвижения в эндшпиле.
Атака пешечного меньшинства — это атака нескольких пешек против боль-
шей группы пешек в целях ослабления этой группы и открытия линий атаки для
фигур.
83
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Пешечная структура может иметь решающее значение для атаки, когда один
игрок пытается открыть вертикаль для своей ладьи с целью атаки на короля
неприятеля. В этом случае его противник пытается заблокировать пешечную
структуру, чтобы обеспечить безопасность своему королю.
Сильная пешечная цепь
Ход белых
Вот пример того, как сильная пешечная
структура создает больше пространства,
которое, в свою очередь, может усилить
фигурную активность.
Белые имеют отличную пешечную цепь,
которая разрезает центр доски с сильной
пешкой на f6, атакующей сердце позиции
черного короля, обеспечивая белым пре-
имущество также и в безопасности своего
короля.
Одним из способов, который мог бы по-
мочь черным устранить такое преимуще-
ство, является жертва материала, напри-
мер коня, за пару пешек, но, скорее всего,
это оставит черных с существенным недостатком материала.
Еще один вариант для черных — попытаться подготовиться к возможному
ходу .. .с5, чтобы напасть на пешечную цепь в ее основании. У черных сложная
позиция для игры.
Создание слабой пешки
abcde f gh
Ход белых
Пример ослабления пешечной структу-
ры противника — игрок имеет преимуще-
ство фигурной активности и безопасность
короля. Обратите внимание, как один вид
преимущества может перейти в другой.
Белые могут заставить черных ос-
лабить пешечную структуру, сыграв
1O.Kxd6+.
Черные вынуждены страивать и изо-
лировать свои, сыграв 1O...cxd6.
При другом варианте 1O...0xd6 черные
теряют материал в результате вынуждаю-
щей последовательности ходов 11.е5 Кхе5
84
Урок 7. Пешечная структура
12.Кхе5 Фхе5 13.Cf3, атакуя ладью на а8 и угрожая 14.Ле1, привязывая ферзя
к нерокировавшемуся королю.
В этой позиции, которая имела место
чуть позже в той же игре, черные просто сы-
грали 13...Фе5, предложив размен ферзей.
Если взглянуть на виды преимуществ, то
оба короля защищены, поэтому их безопас-
ность равнозначна.
По материалу небольшое преимущество
имеется у белых, примерно на половину
пешки, поскольку у них все еще есть пара
слонов. Обратите внимание, что белые на
данный момент практически ничего не могут
сделать с их помощью, так как белопольный
слон заблокирован собственными пешками.
Позиция после 13...Фе5
Белые же имеют значительное преимущество в пешечной структуре из-за
сдвоенных, изолированных на d пешек черных. Это может привести к фигурной
активности и материальному преимуществу, поскольку главной целью белых
является сдваивание своих ладей на вертикали d для атаки и выигрыша изо-
лированных пешек.
Давайте посмотрим, хотят ли белые размена ферзей.
Они не возражают против концепции, базирующейся на безопасности коро-
ля, материале или фигурной активности.
Если белые сыграют 14.Фхе5 dxe5, они усилят пешку черных d6, которая
больше не будет изолированной. Пешка черных d7 все еще слаба и теперь стала
отсталой пешкой, поэтому у белых есть преимущество в пешечной структуре,
но они предпочли бы оставить
черных с двумя слабыми пешка-
ми, а не одной. Не следует до-
бровольно выручать пешечную
структуру противника. Вместо
этого белым следовало бы за-
щитить своего ферзя путем или
развития слона, сыграв 14.СеЗ,
или перевода своей ладьи на
вертикаль d, сыграв 14.Jld1.
85
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Пешечные стрелки (шеренги по диагонали)
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
В этой позиции из варианта француз-
ской защиты (с продвижением на поле е5)
следует отметить, что пешки на d4 и d5,
а также пешки на е5 и еб блокируют друг
друга. Оба игрока должны расположить
фигуры таким образом, чтобы обойти этот
заблокированный центр.
Когда пешки блокируют друг друга на
соседних вертикалях, как в этом случае,
в игру вступает стратегия под названием
«пешечные стрелки» (пешечные шеренги
по диагонали).
Ход черных Поскольку ни один из игроков не может
развиваться в центре, каждый из них дол-
жен принять решение, где развиваться: на королевском или ферзевом фланге.
Любой игрок хотел бы играть там, где у него больше пространства.
При проведении линии между пешками, начиная с пешки d и далее к фер-
зевому флангу, оба игрока будут иметь четыре горизонтали на каждой стороне
доски.
При проведении линии между пешками, начиная с пешки е и далее к коро-
левскому флангу, у белых будет пять горизонталей, а у черных — только три, где
они могут действовать.
Таким образом, белые предпочли бы играть на королевском фланге, по-
скольку там у них больше пространства, а черные — на ферзевом фланге, где
пространства больше у них.
Чтобы определить пешечную стрелку белых, расположите их пешки, найдите
заблокированные пешки — d4 и е5 и проведите через них воображаемую стре-
лу к черным, начав от пешки, которая ближе всего к белым — на d. Эта стрелка
указывает на королевский фланг.
Для определения пешечной стрелки черных найдите их заблокированные
пешки — d5 и еб и проведите через них воображаемую стрелку к белым, на-
чав от пешки, ближе всего находящейся к черным, — в этом случае пешки еб.
Стрелка черных указывает на ферзевой фланг.
Каждый игрок желает играть на фланге доски в направлении, которое ука-
зывает его пешечная стрелка.
Рычаг — это поле, где пешку можно разменять на пешку, которая находится
у основания стрелки, с целью открытия вертикали.
86
Урок 7. Пешечная структура
В этом случае рычаг черных находится на с5, а белых — на f5.
Черные обычно идут на размен ...cxd4, чтобы открыть вертикаль с для от-
крытия пути к позиции белых.
Скорее всего, если черные сыграют.. .с4, это будет ошибкой. Такой ход пере-
местит рычаг на Ь4, подготовка следующей точки пешечного прорыва займет
больше времени. В этом случае, чтобы открыть позицию, черные должны сы-
грать ... ЬхсЗ для открытия вертикали Ь. Армия черных может захватить позицию
белых только на вертикалях а и Ь.
Сравните это с предыдущим положением, где вертикаль с открыта. Черные
предпочитают эту позицию с открытой вертикалью с, где у них больше простран-
ства и они могут вторгнуться на вертикали а, b и с.
Ниже приведена позиция из варианта
классического дебюта под названием «ин-
дийская защита короля».
Обратите внимание, что пешечная
стрелка белых f3-e4-d5 указывает в направ-
лении ферзевого фланга, где черные хотят
захватить пространство.
Рычаг белых — на с5.
Пешечная стрелка черных d6-e5-f4 ука-
зывает в направлении королевского флан-
га, с рычагом на д4.
План белых заключается в том, чтобы
сделать ход пешкой с на с5 и затем разме-
нять ее на пешку d6, открывая вертикаль
Ход черных
с для своих ладей. Остальные фигуры белых затем попытаются вторгнуться на
ферзевой фланг, чтобы взломать оборону и заставить черных обороняться там,
где у них меньше пространства.
Белые не хотели бы делать ход пешкой с на сб, поскольку черные могут
ответить ...Ьб и заблокировать большую часть ферзевого фланга. Хотя белые
могли бы попытаться открыть вертикаль а с помощью пешки на а, но им будет
сложно протиснуть свои атакующие силы через такую узкую брешь.
План черных заключается в том, чтобы продвинуть свои пешки на королев-
ском фланге, а затем сделать размен пешками, что откроет вертикаль а перед
королем белых.
Отмечу, что обычно черные не продвигают пешки перед своим королем, по-
скольку белые могут сыграть в центре и атаковать раскрытого короля. Однако
так как центр заблокирован, черные могут спокойно продвинуть пешку.
87
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Белым придется либо пожертвовать фи-
гурой, чтобы вскрыть центр (что обычно
не срабатывает, поскольку придется отдать
слишком много материала), либо пробить-
ся через вертикаль с на ферзевом фланге
и атаковать пешки в центре с целью до-
браться до короля черных.
Конечно, если атака черных на королев-
ском фланге будет успешной, они смогут
поставить мат королю белых.
Игра — это гонки... когда оба игрока пы-
таются добиться успеха как можно быстрее.
Отсталые пешки
Отсталая пешка — это пешка в основании пешечной цепи, находящейся
на открытой наполовину вертикали, обычно там, где ее могут атаковать ладьи
противника. Отсталые пешки, как и изолированные пешки, являются слабыми.
В этой позиции черная пешка d6 являет-
abcde f gh
Позиция после 20...Ь4
ся отсталой пешкой.
Первое, что нужно выяснить при игре
с отсталой пешкой, — сможете ли вы задей-
ствовать больше атакующих фигур до того,
как ваш противник организует защиту этой
пешки. Если этот план не сработает и вы не
сможете выиграть пешку, то необходимо
получить контроль над полем перед от-
сталой пешкой, заблокировав ее на этом
месте, чтобы она не могла двигаться впе-
ред и ее нельзя было разменять на одну из
ваших более сильных пешек. Поле перед
отсталой пешкой также является слабым.
В этой позиции d5 — поле перед отста-
лой пешкой. Белые располагают тремя атакующими фигурами, а у черных —
только один защитник. Если бы эта пешка сделала ход вперед, то ее могли бы
разменять на пешку с4. Обратите внимание, что отсталая пешка d6 действует как
изолированная, поскольку пешка с5 не может защитить данную пешку.
Сыграв 20...Ь4, черные создали вилку — под бой попадали слон и пешка
аЗ. Также черные угрожают создать отсталую пешку для белых на ЬЗ. Если бе-
88
Урок 7. Пешечная структура
лые сыграют 21.СЬ2, черные ответят 21...
ЬхаЗ. Если белые сыграют 21.ахЬ4, чер-
ные возьмут пешку конем, сыграв 21...
КхЬ4, поскольку взятие 21 ...схЬ4 закры-
вает вертикаль b и превращает пешку ЬЗ
в базовую пешку, которую ладьям не лег-
ко будет атаковать. 22.СхЬ4 ЛхЬ4 также
оставляют белых с отсталой пешкой ЬЗ.
Мечта белых закрыть вертикаль b может
осуществиться за счет СЬ2 и а4, но у них
нет на это двух ходов.
Лучшим ходом для белых является 21.Cxf6!. Они выигрывают время для
вилки, так как черные могут взять слона, сыграв 21 ...Cxf6.
У белых есть время сыграть 22.а4, хороня мечту черных создать отсталую
пешку на ЬЗ. 22.Kd5, атакуя ферзя черных и затем играя 23.а4, что является также
хорошим вариантом для белых.
Обратите внимание, что 21.Cxf6 также дает возможность устранить коня,
который может атаковать d5, поскольку у слона этого сделать не получится. Это
усиливает контроль белых за слабым полем d5.
Мобильная, проходная пешка
Связанные проходные пешки, перемещающиеся вместе на доске, являются
мощной силой, поскольку они могут защитить друг друга при движении вперед
на всем пути.
Ниже приведен пример, где две мо-
бильные проходные пешки белых на f6 и дб
являются связанными и движутся вместе.
В этой игре белые рано пошли на жерт-
ву с разменом, чтобы получить это преиму-
щество.
Оба игрока имеют по три пешки на фер-
зевом фланге, а черные также располагают
проходной пешкой на е4 с потенциалом
дойти до последней горизонтали с помо-
щью своих ладей.
Обратите внимание, что у черных есть
материальное преимущество благодаря
возможности размена пешки.
abcde f gh
Позиция после 44...Лс11
89
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Проходные пешки белых угрожают
дойти до последней горизонтали по-
сле 45.д7 и далее д8 или f7.
В этом случае у белых есть преиму-
щество пешечной структуры, которое
поможет им выиграть данную партию.
Ограничение пространства противника
Пешки можно эффективно использовать не только для завоевания про-
странства, но также и для ограничения пространства, которое пытается полу-
чить ваш противник.
abcde f gh
Позиция после 15.Ке1 (nsf3)
В этой позиции у белых есть пара стра-
тегических вариантов: походить конем с е1
на d3 и далее f4 или продвигать вперед
пешки для завоевания пространства на ко-
ролевском фланге — f4, д4 и f5.
Открытие короля в результате движе-
ния вперед этих пешек не должно стать
проблемой, поскольку размен ферзями
уже состоялся.
Обычно, чтобы завоевать пространство,
продвигают вперед именно пешки.
Ограничение попыток противника по
захвату пространства является в равной
степени важной концепцией, которую сле-
дует хорошо изучить.
Черные делают ход 15...И5!, который не только предотвращает д4, но также
дает им возможность развить ладью на вертикали h, не трогая своего слона на
f8. Далее черные могут сделать ход пешкой на h4, где она хорошо защищена
и способна взять пешку белых на проходе, если белые попытаются сделать ход
пешкой д2.
Если белые не смогут сыграть д4, черные выиграют поле f5, предотвратив
продвижение пешки белых на f5 и завоевание белыми пространства на коро-
левском фланге и в центре.
Важно всегда искать возможность для контроля ключевых полей.
Итак, мы обсудили все четыре вида преимуществ, и в «Задачках Шахматного
Сыщика» в конце этого раздела вам будет предложено определить, кто имеет
лучшую позицию (исходя из знаний, полученных в данной главе).
90
Урок 7. Пешечная структура
Задачки Ищейки Бассета
abcdefgh abcdefgh
Является ли хорошим ходом
для черных 23...Фха2?
Какая из двух пешек является
слабой?
abcde f gh
У какого игрока лучше пешки?
Какой ход могут сделать
белые для улучшения своей
пешечной структуры?
91
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcdefgh abcdefgh
Ход белых. Является ли изоли-
рованная пешка белых
на d слабой?
Позиция после 1O...dxc4.
У кого лучше пешечная
структура?
abcde f gh
Какой лучший ход у черных?
Ход белых. Белые имеют три
изолированные пешки.
У кого лучше позиция?
92
Урок 7. Пешечная структура
7-10
abcde f gh
abcde f gh
Какое поле самое слабое в ла-
гере черных, куда белые долж-
ны направить свою атаку?
Какой лучший ход у черных?
Задачки Шахматного Сыщика
abcde f gh
Какие из преимуществ имеет
каждый игрок?
Позиция после 22.Фс13.
Какое преимущество имеет
каждый игрок?
93
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
7-14
abcde fgh
abcdefgh
Какое преимущество имеет
каждый игрок?
Какое преимущество имеет
каждый игрок?
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
abcdefgh
Какое преимущество имеет
каждый игрок?
Какое преимущество имеет
каждый игрок?
94
Урок 7. Пешечная структура
7-18
abcdefgh
Какое самое большое
преимущество у белых?
Какова их стратегия?
Какое преимущество является
проблемой для черных?
abcdefgh
Позиция после 27.Kpf1.
Какое преимущество у черных
и какова их стратегия?
Позиция после 32...Лс8.
Какова стратегия белых
и какой у них лучший ход?
ГЛАВА 3. БАЗОВЫЕ СТРАТЕГИИ
Играйте дебют — как по нотам, миттельшпиль — как по волшебству
и эндшпиль — как автомат.
Рудольф Шпильман
УРОК 8
ДЕБЮТНЫЕ СТРАТЕГИИ
Единственная ваша задача в дебюте — заложить основы хорошего
миттельшпиля.
Лайош Портиш
В дебюте имеется три главные
цели: контролировать центр; развить
фигуры; сделать раннюю рокировку.
Если сравнить это с типами пре-
имуществ, то контроль над центром
обеспечивает пространство, что дает
фигурную активность. Развитие фи-
гур — это фигурная активность. Роки-
ровка связана с безопасностью коро-
ля и фигурной активностью (ладьи).
Всегда нужно пытаться выиграть ма-
териал и, конечно, необходимо иметь хорошую пешечную структуру на всех
фазах игры.
Поддерживайте эти цели в балансе друг с другом. Например, если вы тратите
слишком много времени на контроль за центром и развитие, но пренебрегаете
рокировкой, это может привести к тому, что ваш король окажется в опасности
в центре.
В начале игры каждый игрок имеет четыре горизонтали на своей полови-
не доски. У шахматистов высокого класса, когда они играют белыми, самыми
96
Урок 8. Дебютные стратегии
популярными ходами являются 1.е4 и 1.d4. Оба эти хода не только открывают
слона, но также делают серьезную заявку на центр.
Когда ваш противник делает в ответ ход, позволяющий другой центральной
пешке продвинуться на два поля вперед, — как правило, хорошим вариантом
будет движение вперед и контроль центра двумя пешками. Если соперник не
борется за центр — займите его. После занятия центра следует быстро разви-
вать ваши легкие фигуры для поддержания центральных пешек, также следует
сделать рокировку, чтобы защитить короля.
Развивайте фигуры быстро и эффективно, также необходимо координиро-
вать фигуры таким образом, чтобы они не блокировали друг друга и могли легко
включаться в игру.
Начните со слонов и коней. В дебюте это основные ударные фигуры. В начале
игры кони обычно несколько ценнее, чем слоны, поскольку их можно развивать,
не продвигая пешки. При развитии слонов постарайтесь делать это за преде-
лами пешечных цепей, чтобы они не были заблокированы вашими пешками.
Общее правило: не следует развивать ферзя слишком рано в дебюте. Опас-
ность раннего ввода в игру ферзя состоит в том, что он или может попасть в ло-
вушку из-за вашей невнимательности, или его будут преследовать слоны и кони
вашего противника, в результате вы потеряете темп. Основным исключением из
этого правила является ситуация, когда противник не развивается в должной
степени и дает вам шанс атаковать своего короля. Если вы можете проявить
инициативу в отношении короля противника, то оппонент должен будет его за-
щищать и у него не будет времени для погони за вашим ферзем.
В случае когда ваш противник рано вывел своего ферзя, знайте, что, как
правило, это плохой ход, но будьте чрезвычайно осторожны: ферзь является
самой мощной фигурой противника. Убедитесь, что поля возле вашего короля
хорошо защищены.
Только во время рокировки можно переместить две фигуры за один ход. Ро-
кировка преследует основную цель — убрать короля из центра. Вот несколько
ситуаций, когда рокировку не следует делать: если произошел быстрый размен
ферзей и король может чувствовать себя спокойно в центре; если центр забло-
кирован пешками и для вашего короля безопаснее находиться за ними.
Иногда забывают, что рокировка также обеспечивает развитие ладье. Ладьи
обычно входят в сражение последними, поскольку необходимо расчистить поле
от других фигур, чтобы ладьи могли двигаться по направлению к центру. Если
их вывести рано, как и случае с ферзем, то их могут начать преследовать кони
97
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
и слоны противника. Ладьи предпочитают находиться на открытых вертикалях
или вертикалях с потенциалом открытия в будущем.
Написано немало книг по различным дебютам, где показано, как мастера ис-
пользовали эти базовые принципы начала игры. Теория шахматных дебютов по-
стоянно меняется по мере того, как гроссмейстеры разрабатывают новые идеи.
Пока вы не достигнете более высокого уровня мастерства, советую изучить
минимум теорий дебютов. Важнее набраться опыта в собирании подсказок и на-
учиться развивать солидный план.
Изучение дебютов может легко превратиться в заучивание наизусть. Игроки
более низкого уровня обычно не используют в реальной игре те же варианты,
что и гроссмейстеры, в частности варианты, приведенные в книгах, ведь неча-
сто можно увидеть такие классические ситуации, и, вероятно, их быстро забы-
вают. Я бы предпочел, чтобы мои студенты научились принимать решения без
предварительного обдумывания, а не углублялись в варианты дебютов.
Нужно познакомиться с дебютами и самыми распространенными дебютны-
ми ловушками, но не следует слишком погружаться в их изучение, как и пре-
небрегать более важными темами.
Интернет является прекрасным инструментом для экспериментов, позволя-
ющих понять, какие виды дебютов вам нравятся. Через Интернет можно сыграть
множество блиц-партий за короткий период времени с различными оппонента-
ми, находящимися в разных странах мира, для получения ценного опыта и под-
тверждения действенности вашей новой дебютной системы.
По завершении этого урока ознакомьтесь с приложением А, где приведен
список общих ошибок, которых следует избегать в дебюте.
98
Урок 8. Дебютные стратегии
Размен слона и коня на ладью и пешку
Такой тип позиции можно часто увидеть в партиях любителей, но его не
найти в книгах о дебютах.
В позиции, приведенной ниже, белые неверно планируют 6.Kxf7Jlxf7 7.Cxf7+
Kpxf7, считая, что они делают равный размен (6 пунктов на 6 пунктов), хотя фор-
мально это так, поскольку каждый пункт равен пешке.
Посмотрим на другие типы преимуществ: черный король выведен на одно
поле в дебюте (он может безопасно отступить на д8 при следующем ходе), но
черные также значительно лидируют в развитии.
Предполагая, что это сведено на нет (хотя у черных небольшое преимуще-
ство в развитии, принимая во внимание безопасность короля и фигурную актив-
ность), реальность состоит в том, что черные опережают в эквиваленте на одну
пешку. Также обратите внимание, что белые обменивают свою пару слонов.
Поэтому обычно не очень хорошей
идеей является обмен слона и коня на ла-
дью и пешку, если вы не получите что-то
значительное взамен.
Более точный подсчет ценности фигур
является сложным, и данная тема выхо-
дит за рамки этой книги (вариант системы
подсчета типовой ценности имеющихся
на доске фигур для начинающих шахма-
тистов приведен на с. 68). Я же показываю
только самые большие недостатки в под-
счете ценности фигур для начинающих
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
Позиция после 5...0-0
игроков.
99
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Взятие центра под контроль
abcde f gh
Позиция после 4.d4
Ниже приведена известная позиция из
защиты Алехина после 1.е4 Kf6 2.е5 Kd5
З.с4 КЬб 4.d4.
Черные отдали центр белым и сделали
три раза ход конем. В этой позиции обычно
черные играют 4.. .d6, чтобы отобрать у бе-
лых преимущество в пространстве в центре,
после чего у черных все будет в порядке.
Давайте предположим, что вместо этого
черные развивают своего второго коня, сы-
грав 4...Кеб?. Глядя на цели дебюта, у чер-
ных развиты две фигуры, а у белых — ни
одной, но белые полностью контролируют
центр своими пешками.
Поскольку черные даже не выдвинули ни одной центральной пешки, чтобы
предотвратить его захват, белые могут двигаться вперед и выиграть материал,
сыграв 5.d5 Кхе5 6.с5 Kbc4 7.f4 и взяв одного из коней. 5...КЬ4 также теряют
коня 6.с5 K6xd5 7.аЗ.
Создание барьера
abcde f gh
Ход черных
Это другой тип позиции из голландской
защиты «стоунваль», где центр частично за-
перт.
Материала поровну, и безопасность
короля тоже примерно одинакова у обеих
сторон. Король черных слегка приоткрыт,
поскольку черные сделали ход пешкой на
f5, но это также помогло им завоевать про-
странство для дальнейшей атаки на коро-
левском фланге.
У белых небольшой перевес по фигур-
ной активности, поскольку слон черных на
с8 заблокирован своими пешками.
У белых также небольшой перевес в пе-
шечной структуре из-за «дыры» у черных на е5.
Так почему же черные выбрали этот дебют?
В партиях мастеров белые обычно получают преимущество в дебюте благо-
даря тому, что они ходят первыми.
100
Урок 8. Дебютные стратегии
В этом случае стратегия черных должна заключаться в быстром строитель-
стве «каменной стены» — «стоунваля» (пешки на сб, d5, еб и f5), чтобы не дать
белым получить преимущество в пространстве с помощью своего первого хода.
Для осуществления этого черные должны от чего-то отказаться — «дыры» на е5
и плохого слона на с8.
Шахматные ходы всегда являются компромиссом — нужно от чего-то от-
казаться, чтобы получить что-то взамен. Черные могут развивать слона, пере-
местив его на d7-e8-h5, что будет стоить ему некоторого времени, или походив
...Ь6, ...СЬ7, и в конечном итоге ...с5, как только их фигуры разовьются позади
барьера.
Передвижение пешки fna одно поле вперед
Здесь приведена позиция, которая мо-
жет иметь место, если игрок походит не
той пешкой слишком быстро после 1.е4 е5
2.Kf3 f6?.
Это не только ход пешкой вместо разви-
тия фигур и занятие естественно развиваю-
щегося поля вдали от коня д8, но это также
ослабление светлых полей вокруг черного
короля.
Белые могут сразу же получить преиму-
щество от этого, сыграв З.Кхе5! fxe5 4.ФН5+
Кре7 (4.. .дб 5.Фхе5+ вилка короля и ладьи)
5.Фхе5+ Kpf7 6.Сс4+ (развивая фигуру
abcde f gh
Позиция после 2...f6?
abcde f gh
Позиция после 8...д5
в темпе) б...Крдб 7XDf5+ Kph6 8.d4+ (вы-
игрывая темп, высвобождая слона) 8...д5.
Обратите внимание, как на каждый свой
ход белые заставляют реагировать черных,
не давая им развивать ни одну из своих
фигур. Белые удачно вывели рано своего
ферзя, поскольку он является атакующей
фигурой.
9.h4, продолжая создавать такие угро-
зы, как 1О.Схд5+ или 1O.hxg5+. 9...Крд7
10.Ф(7+ Kph6 11 .hxg5 мат.
101
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
Позиция после З...Кхе4?
Повторение ходов
Еще одной распространенной ошибкой является решение черных копиро-
вать ходы противника. Это чаще всего присуще молодым игрокам, которым
нравится повторять ходы соперника, поскольку этим они раздражают оппо-
нента. Проблема для черных, если они копируют ходы белых, состоит в том, что
позиция получается симметричной, поэтому и угрозы аналогичны для обоих
игроков, но белые могут первыми нарушить эту симметрию.
Один из немногих вариантов дебюта,
когда черные способны уйти от копиро-
вания ходов белых в течение любого про-
межутка времени, является дебют четырех
коней. В нем могут иметь место примерно
следующие ходы 1.е4 е5 2.Kf3 Кеб З.КсЗ Kf6
4.Сс4 Сс5 5.0-0 0-0. Главная ловушка в за-
щите Петрова является лучшим примером
дебюта, показывающим, как черные могут
получить большие неприятности, копируя
ходы белых.
1 .е4 е5 2.Kf3 Kf6 З.Кхе5 Кхе4?.
Основной вариант этого дебюта: 3...
d6 4.Kf3 Кхе4 5.d4 d5. Белые теперь играют
4.Фе2, и если черные копируют, играя 4...Фе7, белые играют 5.Фхе4 d6 (не 5...
Фхе5?, теряя ферзя!) 6.d4, и у них останется впереди пешка с хорошим контро-
лем центра после того, как черные отыграют своего коня. Быстрая потеря для
черных 4...Kf6? 5.Ксб+!, выигрыш черного ферзя.
102
Урок 8. Дебютные стратегии
Обмен ферзями на вертикали d
abcde f gh
Позиция после 4.dxe5
Обмен ферзями на вертикали d является хорошей идеей примерно в 90 %
случаев, поскольку король противника застрянет в центре доски, так как уже не
будет иметь права на рокировку.
Нерокировавшийся король, возможно, будет атакован ладьями на вертика-
ли d, и кони противника смогут стать смертельно опасными атакующими фигу-
рами, поскольку нацелятся на седьмую горизонталь на вертикалях с и f.
Ниже приведен пример удачного размена ферзями на вертикали d.
Эта позиция имеет место после 1 .е4 е5 2.Kf3 d6 3.d4 Сд4 4.dxe5.
Если черные играют 4...dxe5?, белые могут пойти 5.Qxd8+, освобождая
связанную фигуру и заставляя черных отыгрываться конем 5...Kpxd8 6.Кхе5,
выигрывая пешку и угрожая Кхд4 и Kxf7+.
Черные могут защититься, сыграв или б...Себ или 6...Ch5, но у них меньше
на одну пешку и их король в центре становится целью для атаки. Белые, скорее
всего, выиграют темп в несколько ходов, выводя ладью на dl для атаки на ко-
роля черных.
103
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
Ход белых
В этой позиции белые могут разменять
ферзей на вертикали d, сыграв 7.Кхе5
dxe5 8.(Dxd8+ Kpxd8. В данном случае это
плохая стратегия для белых, поскольку их
фигуры не входят так в игру, как фигуры
черных.
У белых нет коня на f3, чтобы направить-
ся на f7 для создания возможной вилки,
а их конь на сЗ не может вторгнуться на Ь5
или d5, если черные сыграют ...сб.
Белым слонам также необходимо до-
полнительное время для развития, ведь
они частично блокированы собственными
пешками.
Король черных успеет отойти далеко от вертикали d, пока белые ладьи будут
выведены и смогут ему угрожать.
Вот пример того, как фигуры черных могут быстро войти в игру.
После ...сб король черных может чувствовать себя спокойно на с7 в ожи-
дании, пока будут проведены размены еще нескольких фигур, прежде чем
перейти уверенно в центр.
Слоны черных быстро развиваются на хорошие поля еб и с5, а их ладьи мо-
гут направиться на вертикаль d.
С разменом коней белыми на е5 отыгранная пешка d теперь на е5, где по-
могает черным контролировать центр.
104
Урок 8. Дебютные стратегии
Задачки Ищейки Бассета
abcdefgh abcdefgh
Почему 7.Kf3 является плохим
ходом для белых?
Является ли З.с5 хорошим
ходом для белых?
8-4
abcde f gh
abcde f gh
Какой ход будет лучшим для
белых?
В этой позиции вы
предпочли бы играть
за белых или черных? Почему?
105
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
abcde f gh
Какой ход будет лучшим для
черных?
Какая самая большая
проблема у белых?
8-8
abcde f gh
abcde f gh
Позиция после 11 ...h5. Какая
стратегия лежит в основе
этого хода?
Принимая во внимание типы
преимуществ, кто находится
в лучшей позиции?
106
Урок 8. Дебютные стратегии
8-9
8-10
abcde f gh
abcde f gh
Позиция после б.СхЬ4 (с d2).
Стоит ли черным размени-
ваться ферзями?
Является ли 5.Фе2+ хорошим
ходом?
Задачки Шахматного Сыщика
abcde f gh
Позиция после 8...Kpd8.
Какое преимущество имеет
каждый из игроков?
Позиция после 11 .Kf3.
Какая стратегия является
лучшей для черных?
107
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
8-14
abcde f g h
abcdefgh
Позиция после 10...0-0.
Какие преимущества имеет
каждый из игроков?
Позиция после 5...Ке8.
Какие преимущества имеет
каждый из игроков?
8-16
abcde f gh
abcde f gh
Позиция после 4.Ь4.
Почему белые должны пред-
ложить проходную пешку?
Позиция после 6...с5.
Какие преимущества имеет
каждый из игроков?
108
Урок 8. Дебютные стратегии
abcde f gh
abcde f g h
Позиция после 7...Креб.
Какая стратегия является луч-
шей для каждого игрока?
Позиция после 9.0-0.
Какая стратегия является
лучшей для каждого игрока?
8-19
8-20
abcde f gh
abcde f gh
Позиция после 5...Ь5.
Какие преимущества имеет
каждый из игроков?
Позиция после 6.СхЬ2.
Какая стратегия является
лучшей для каждого игрока?
УРОК 9
СТРАТЕГИИ МИТТЕЛЬШПИЛЯ
Между дебютом и эндшпилем боги поместили миттельшпиль.
ЗигбертТарраш
Миттельшпиль — самая сложная часть
шахматной партии с различными возмож-
ными стратегическими темами, зависящи-
ми от разыгранной системы дебюта.
Прежде чем рассматривать стратегии
для миттельшпиля, убедитесь, что вы до-
бились целей в дебюте. Если же вы еще не
развили все ваши фигуры, следует сделать
это в ближайшее время.
Конечно, наивысшим приоритетом
должна быть рокировка, если вы ее не вы-
полнили до настоящего момента, посколь-
ку развернутые фигуры противника будут
искать изъяны в обороне вашего короля.
Борьба за центр точно так же важна в миттельшпиле, как и в дебюте.
Планы игры в миттельшпиле будут зависеть от ваших наблюдений.
Выявление слабостей противника (равно как и своих, с тем чтобы знать, что
необходимо защищать), а также поиск способов атаки на слабые места приведут
вас к правильной стратегии.
Берите то, что дает вам противник. Помните: когда вы получите одно из пре-
имуществ и окажете давление на слабые точки, вариантов выбора у оппонента
станет значительно меньше и появятся новые слабые точки и точки давления.
Не создавайте слабости в вашей позиции в миттельшпиле (или дебюте, или
эндшпиле). Сильный соперник, несомненно, атакует их. Держите короля в безо-
пасности, обеспечьте ваши фигуры хорошими полями, не создавайте брешей
и слабостей в пешечной структуре и защищайте свой материал.
Принятие решения относительно хорошей стратегии для нападения и за-
щиты также полезно.
110
Урок 9. Стратегии миттельшпиля
Некоторые важные стратегии миттельшпиля уже были приведены: разноц-
ветные слоны были рассмотрены в уроке 1 «Расположение фигур»; как атако-
вать короля — в уроке 4 «Безопасность короля»; о жертвах было рассказано
также в уроке 4 «Безопасность короля» и уроке 5 «Материал»; пространство,
взятие пешки и потеря времени рассматривались в уроке 6 «Фигурная актив-
ность»; пешечные стрелы обсуждались в уроке 7 «Пешечная структура».
В шахматах существует намного больше стратегий миттельшпиля, которые
могут составить целую книгу. В этом уроке будут представлены самые распро-
страненные из них, которые еще не были рассмотрены.
После данного урока изучите приложение А, где приведен список общих
ошибок, которых следует избегать в миттельшпиле.
Рокировка на противоположных сторонах
Когда игроки делают рокировку на противоположных сторонах, доминиру-
ющей стратегией является быстрая атака на короля противника обычно с помо-
щью перемещения вперед пешек на той стороне доски, где распложен король
противника.
Конечно, оппонент должен использовать аналогичную стратегию против вас.
Игрок, которому удастся успешно первым атаковать короля противника, до-
бьется инициативы и обычно выигрывает партию.
Когда делают рокировку на одной и той же стороне доски, игроки, как пра-
вило, не выводят свои пешки перед королем к королю оппонента, поскольку
этим они открывают своего короля. Если это произойдет, то противник должен
контратаковать в центре.
Когда рокировка имеет место на разных сторонах доски, второй игрок, сде-
лавший рокировку, считает, что его атака достигнет цели первой. Рокировка на
противоположной стороне доски для него будет глупой, если он считает, что
противник успеет атаковать быстрее.
Из-за такой гонки в атаке на короля обычно не следует перемещать пешки
перед вашим королем, если в этом нет особой необходимости. В некотором
смысле, перемещая пешку перед вашим королем, вы теряете два темпа: пер-
вый — из-за того, что не сможете атаковать этим ходом короля противника,
а второй — из-за того, что ваша пешка теперь ближе к стороне доски оппонента,
где он может взять ее, атаковав и угрожая прорваться.
111
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
Ход черных
В этой позиции у обоих игроков пешки
выдвинуты вперед в сторону короля про-
тивника.
Поскольку ход черных, они прорыва-
ются первыми, сыграв 17...ЬЗ! 18.Фс4(18.
ахЬЗ КхЬЗ мат, 18.аЗ Ьхс2, с угрозой 19...
КЬЗ мат или 18.h6 е5 19.Фс4 Ьха2 2О.Фха2
КЬЗ+, выигрывая ферзя) 18...Ьха219.Фха2
КЬЗ+, выигрывая ферзя.
Обратите внимание, что у белых нет
времени на завершение атаки на королев-
ском фланге, поскольку черные перехвати-
ли инициативу на ферзевом фланге.
В этой позиции ход за черными. Они
выигрывают, ходя 27...ЛхЬ2+ 28.ЛхЬ2
Фе4+.29.Крд1 ФхеЗ+, взяв слона и оты-
грывая пожертвованную ладью с шахом
следующим ходом.
Покажем, насколько плотной может
быть гонка на короля. Если белые сделают
другой ход, то черный король может полу-
чить вечный шах после 28.Ксб+ Ьхсб (28...
Крс8 29.Фа8+ Крс7 ЗО.Фа5+ Крс8 31.Фа8+,
повторяя, или 30...Ь6 31.Фа7+ Крс8
abcde f gh
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
Ход белых
Позиция после 27.Фа5
32.Фа8+ Крс7 ЗЗ.Фа7+, повторяя) 29.Фа7+
Крс8 ЗО.Фаб+ Kpd8 31.Фа8+ Крс7 32.Фа7+,
опять повторяя свою позицию.
Поскольку рокировка на противопо-
ложных сторонах доски является чрезвы-
чайно важной темой миттельшпиля, ниже
приведу еще один пример того, как играть
в подобной позиции.
112
Урок 9. Стратегии миттельшпиля
Белые выигрывают, пойдя 25.Лхс4!, устраняя угрозу со стороны опасного
слона черных и закрывая вертикаль с, 25...bxc4 26.<Df4 Jlf8 (26...еб или 26...
е5 может повлечь 27.(Df6 с угрозой мата на g7) 27.Cf6!, угрожая матом путем
освобождения д5 для ферзя. В отчаянии черные бросают все силы, которые
у них есть в наличии, на белого короля, но терпят неудачу: 27...ЛЫ + 28.КрхЫ
ФЬб+ 29.СЬ2 Фд1+ ЗО.Кра2 СЬЗ+ ЗТ.схЬЗ cxb3+ 32.СхЬЗ черные сдались.
Предупреждающая экспансия
В миттельшпиле одной из основных целей является экспансия и захват про-
странства как можно в большем объеме.
Обычно это делается с помощью продвижения пешек.
Естественно, также необходимо предотвратить экспансию противника на
вашу территорию.
В этой позиции у белых изолированная
пешка d, являющаяся хорошей целью для
атаки черных.
Если белые продвинут пешку на d5, они
смогут разменять ее на пешку черных, при
этом открывая пространство в центре для
вторжения на позицию противника.
Черным следует остановить это про-
движение, сделав ход 11...Kd5, блокируя
изолированную пешку с тем, чтобы белые
не смогли разменять ее на лучшую пешку.
Черным также желательно начать экс-
пансию на ферзевом фланге и лучше похо-
дить другим своим слоном на Ь4, закрывая
брешь и защищая слона d5.
abcde f gh
Позиция после 11.Kc3
8
7
6
5
4
3
2
1
Обратите внимание, что белые
могли бы забрать слона d5 сво-
им слоном или заставить черных
отыграть пешкой еб, оставляя ее
изолированной за счет симме-
тричной пешечной структуры.
Это помогло бы деблокировать
белопольного слона черных.
Такая позиция была бы при-
мерно равной.
113
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Решение об открытии или закрытии позиции
Решение об открытии или закрытии позиции является одним из самых важ-
ных стратегических решений, которые принимаются в миттельшпиле. Как вы
развертываете ваши пешки, имеет решающее значение при выборе стратегии.
На той части доски, где вы хотите атаковать, следует пойти на размен пешек
и открыть позицию для своих фигур. Часть доски, где вы решили играть от обо-
роны, обычно лучше запереть пешечной структурой, с тем чтобы противник не
смог прорваться и захватить вашу территорию.
В этой позиции также присутствует пара вариантов, которые мы обсудили
ранее.
Во-первых, обратите внимание, что игроки уже сделали рокировку на проти-
воположных сторонах. Исходя из этого, белым лучше атаковать на королевском
фланге, а черным — на ферзевом.
abcdefgh
Ход черных
Также здесь имеет место концепция пе-
шечной стрелки. Стрела белых, образован-
ная пешками на f3, е4 и d5, указывает на
ферзевой фланг с рычагом с5. У белых так-
же есть потенциальная пешечная стрел-
ка на королевском фланге, образованная
пешками f3 и д4. Белым лучше расширять-
ся и прорываться на королевском фланге,
поскольку именно там расположен король
черных.
Черным не следует открывать коро-
левский фланг. Обоим игрокам нужно
рассмотреть различные возможные об-
разования пешечной структуры. Для чер-
ных будет ошибкой сыграть ...д5, поскольку этот ход даст белым рычаг, если
сыграть h4, угрожая открыть вертикаль h за счет hxg5. Если черные возьмут
...gxh4, белые могут отыграться, а также получить полуоткрытую вертикаль h
для своих атак.
Вернемся к позиции, показанной на диаграмме. Белые угрожают сыграть д5,
затем h4 и, возможно, h5 и hxg6, вновь открывая вертикаль h, что обеспечивает
им дорогу для атаки на короля черных.
Лучшим ходом для черных был бы ...h6. Он не предупреждает ход белых h4,
но после этого хода белые не смогут заставить открыть вертикаль. Если бы они
сыграли h5, черные могли бы запереть позицию, сыграв ...д5. Если бы белые
попытались сыграть д5, черные могли бы запереть королевский фланг, пойдя
114
Урок 9. Стратегии миттельшпиля
...h5. Блокирование атаки противника с помощью пешек является важным обо-
ронительным вопросом.
При такой запертой позиции у белых остается только прямой путь на коро-
левский фланг, где теоретически они могут пожертвовать фигуру для прорыва
пешек черных в надежде атаковать их короля.
При заблокированном королевском фланге из центра сражение сместится
на ферзевой фланг. В этом случае белые получат преимущество в пространстве,
но у черных король будет немного в большей безопасности.
Размен легких фигур
Одной из самых крупных ошибок, которые совершают игроки на шахматных
турнирах, является размен на неверную комбинацию легких фигур.
Поскольку слоны очень хорошо дополняют друг друга, наличие пары сло-
нов ценнее примерно на полпешки, чем слон и конь или два коня. Пара слонов
становится еще более мощной, когда разменивают пешки и открывается центр.
Вспомните из урока 1, что слоны любят открытые позиции с открытыми
диагоналями, а кони эффективнее в более закрытых позициях, поскольку могут
перепрыгивать через фигуры.
Общее правило: если на доске шесть или больше пешек каждого игрока, то
конь предпочтительнее, если же на доске четыре или менее пешек у каждого из
противников, то обычно больше преимущества у слона. Если у каждого по пять
пешек, то это считается теоретическим равновесием.
В этой позиции белые владеют инициа-
тивой на королевском фланге, но, похоже,
черные могут удержаться и защитить себя.
Обе легкие фигуры белых хорошо распо-
ложены. Конь черных активен, но у них
плохой слон на d7. Белым следовало бы
сыграть за позицию хороший конь / пло-
хой слон, разменяв своего слона на коня
черных.
Ошибка была бы естественной: 27Jlfl,
когда черные могли сыграть 27...СЬ5 и за-
ставить белых пойти на размен плохого
слона черных на белого слона. Ход 28.СхЬ5
ахЬ5 приведет к сдваиванию и изоляции
пешек черных, это стоило бы сделать, раз-
8
7
6
5
4
3
2
1
abcde f gh
Позиция после 26...дб
меняв своего плохого слона.
115
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Правильным ходом для белых будет 27.Cxf5. Черные могут отыграться тремя
различными способами.
Если 27.. .exf5 или 27.. .gxf5, белые могли бы сыграть 28.Kd3 и 29.Ке5 с отлич-
ным форпостом коня на е5. Слон черных все еще плохая фигура, поскольку он
стоит за своими пешками, которые находятся на светлых полях.
Если черные сыграют 27...Rxf5, атакуя ферзя, подразумевая 28...е5, чтобы
разблокировать своего слона, белые могут сыграть 28.Кхдб+! Крд8 (28...Крд7
29.ФЬ6+) 29.ФН6 с конем, направляющимся на е5 (29.. .hxg6 30.ФН8 мат или 29...
Фхдб 30. ЛдЗ).
Вывод ладьи
Из всех шахматных фигур ладьи обычно вводятся в игру в миттельшпиле
последними.
Термин «вывод ладьи» означает, что ладьей ходят вперед, обычно на третью
горизонталь, а затем перед пешками на вторую горизонталь, где ладья может
атаковать вертикаль на территории противника.
Наряду с темой вывода ладьи в этой по-
ход черных
зиции также показана тема слона противо-
положного цвета. Помните, что в миттель-
шпиле слоны противоположного цвета
дают преимущество атакующему игроку
и лучше размещенному слону, поскольку
слон защищающегося игрока не может за-
щитить поле другого цвета. Черные играют
25...J1xh2+!, жертвуя ладью и открывая по-
зицию белого короля. Обратите внимание,
как черные доминируют на темных полях
королевского фланга.
26.Kxh2 Bg3+, что предотвращает 27.дЗ,
чтобы открыть поле д2, где король белых
надеется отсидеться. 27.Kph1 g5, блокируя
пешку белых на д, поэтому она не может пойти на д5, чтобы остановить вывод
ладьи. 28.Се4 Jlf6, и белые не могут ничего сделать ...Jlh6 мат.
116
Урок 9. Стратегии миттельшпиля
Задачки Ищейки Бассета
abcde f gh
abcde f gh
Какая самая большая
проблема черных?
Какой пешкой лучше
походить белым?
abcdefgh
8
7
6
5
4
3
2
1
abcdefgh
На какое поле королевского
фланга черных должны
нацелить атаку белые?
Стоит ли черным отыграть
коня, делая ход 12...ФхЬ5 или
12...схЬ5?
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
abcde f gh
Ход белых. Какая у белых
стратегия и лучший ход?
Можете ли вы предложить
две приемлемые стратегии
для белых?
8
7
6
5
4
3
2
1
9-8
abcde f gh
abcde f gh
Ход черных. Какая у черных
стратегия и лучший ход?
Ход черных. Какая у черных
стратегия и лучший ход?
118
Урок 9. Стратегии миттельшпиля
9-10
abcde f gh
Ход белых. Какая стратегия
у каждого игрока?
Белые ходят королем с сЗ
на Ь5. Какая у них стратегия?
Задачки Шахматного Сыщика
abcde f gh
Позиция после 13...Kbd7.
Каким ходом должны
ответить белые?
Позиция после 14..,Ь5.
Каким ходом должны отве-
тить белые?
119
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcdefgh abcdefgh
Почему 1З.ЬЗ является плохим
ходом?
Какова стратегия белых?
Какой ход белых будет самым
удачным?
abcdefgh
9-16
Черные блокируют пешку f7.
Можете ли вы найти три
выигрышных варианта
для белых?
Ход белых. Какая у них
стратегия и лучший ход?
120
Урок 9. Стратегии миттельшпиля
9-18
abcde f g h
abcde f g h
Черные блокируют пешку f7.
Можете ли вы найти три
выигрышных варианта
для белых?
Ход белых. Какая у них
стратегия и лучший ход?
6
5
4
2
abcde f gh
abcde f gh
Позиция после 2O.(Dd4.
Можете ли вы определить хо-
рошую стратегию для черных?
Позиция после 25...аб.
Стоит ли белым идти на раз-
мен черной пешки на а?
УРОК 10
СТРАТЕГИИ ЭНДШПИЛЯ
После неудачного дебюта есть надежда на миттельшпиль. После
неудачного миттельшпиля есть надежда на эндшпиль. Однако в эндшпиле
наступает момент истины.
Эдмар Меднис
Эндшпиль — заключительная часть игры.
Если вы допустили ошибку на этом этапе
игры, то у вас может просто не хватить вре-
мени, чтобы ее исправить. Мой отец учил
меня, когда я был молодым: проигрывает
игру не тот игрок, кто сделал ошибку первым,
проигрывает игру тот, кто сделал ошибку по-
следним.
Поскольку в эндшпиле большая часть фи-
гур уже взята и остается все меньше ходов,
иногда можно использовать метод исключе-
ния, чтобы определить лучший ход. Важным
вопросом, который оказывает влияние на
вашу стратегию в эндшпиле, является то, как
вы решили играть — на выигрыш или ничью. Конечно, хотелось бы выиграть, но
если ваша позиция плоха, то ничья лучше, чем проигрыш. Могут быть и другие
причины, когда ничья будет приемлемым вариантом, например, ваш противник
значительно более сильный игрок или вам необходима ничья, чтобы выиграть
турнир.
Следует помнить, что если в эндшпиле у вас есть материальный перевес, то
лучше пойти на размен фигур, но не пешек, чтобы облегчить себе жизнь.
Если у вас нет перевеса, то лучше согласиться на размен пешек, но не фигур,
преследуя цель взятия всех пешек противника (будущих ферзей), и оставить его
только с легкой фигурой, которой недостаточно, чтобы поставить мат.
На этом этапе игры нужно постоянно задавать себе следующий вопрос:
«Если все фигуры будут разменяны, то кто выиграет в пешечном эндшпиле?»
Следует всегда искать варианты упрощения позиции, если вы можете ее вы-
играть. Если же вы проигрываете, то необходимо создать хаос, с тем чтобы
122
Урок 10. Стратегии эндшпиля
вашему противнику нелегко было вас бить — не идите на размен, приводящий
к ослаблению короля и пешечному эндшпилю.
Также вспомните из урока 1 «Расположение фигур», что ладьи обычно сле-
дует держать позади проходных пешек, независимо оттого, кому принадлежат
пешки — вам или противнику.
Как и по дебюту и миттельшпилю, по каждому аспекту эндшпиля написаны
тысячи шахматных книг. В данном уроке будут представлены самые распростра-
ненные эндшпили.
По окончании урока прочитайте приложение А, где приведен список общих
ошибок, которых следует избегать в эндшпиле.
Превращение пешки
В эндшпиле одной из самых распространенных тем является превращение
пешки. У игроков есть по несколько фигур, оставленных, чтобы остановить про-
ход пешки в ферзи на восьмую горизонталь.
Превращение пешки — большое дело, поскольку благодаря возвращению
на доску ферзя обычно игра завершается быстро из-за возникшего внезапно
огромного дисбаланса материала.
Если защищающийся игрок не может остановить продвижение пешки к полю
превращения, ему, как правило, приходится жертвовать фигурой за эту пешку.
В большинстве случаев это дает игроку, пытающемуся провести пешку в ферзи,
выигрыш в материале, но не такой большой, как если бы у него появился новый
ферзь.
Проходные пешки являются самыми опасными, так как пешка, дошедшая до
последней горизонтали, превращается в более сильную фигуру.
В миттельшпиле и эндшпиле следует помнить о важной концепции — пози-
циях с симметричными пешечными структурами, где у каждой пешки имеется
пешка противника, стоящая на ее пути. Такие позиции обычно считаются боль-
ше ничейными, чем позиции с ассиметричными структурами.
Ассиметричные пешечные структуры дают обоим игрокам больше шансов
на выигрыш, поскольку соперники, вероятнее всего, будут пытаться создать
проходную пешку.
В эндшпиле далеко продвинутые проходные пешки приравнивают к пре-
имуществу в фигурной активности.
Часто лучше иметь далеко продвинутую проходную пешку, чем дополни-
тельные пешки.
Превращение пешки с жертвой
Жертвы являются неплохим вариантом не только в случае нападения на
короля, но и при очистке пути к последней горизонтали для проходной пешки.
123
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
abcde f gh
Белые начинают и выигрывают
Наиболее важной чертой этой позиции
является продвинутая вперед белая пешка
сб.
Обратите внимание, что черный ко-
роль находится на расстоянии в одно поле
от этой пешки.
Белые жертвуют обменом, чтобы
продвинуть вперед свою пешку, играя
3O.Jlxd5! Jlxd5 31.с7, и пешка добирается
до последней горизонтали, поскольку ко-
роль заблокирован пешкой и слоном. Бе-
лая пешка Ь4 не дает черной ладье пойти
на с5, чтобы напасть на проходную пешку.
Отдаленная проходная пешка
Одной из самых важных концепций эндшпиля является концепция значи-
мости отдаленной проходной пешки, которая расположена далеко от других
пешек, находящихся там, где будет происходить основное сражение.
Отдаленные проходные пешки часто являются целями, привлекающими
короля, и важны в эндшпиле, поскольку они связаны с расположением короля.
Король противника должен отойти далеко от других пешек, чтобы взять
такую пешку, что стоит времени (и, как правило, партии), так как оставшиеся
пешки, вероятно, будут взяты прежде, чем он сможет вернуться назад.
Если бы в этой позиции ход был за черными, то они бы выиграли благодаря
своей отдаленной проходной пешке на Ь.
abcde f gh
Ход белых
8
7
6
5
4
3
2
1
Они могли бы сыграть 5О...Крс5 51.е4
Kpd6, блокируя большинство на королев-
ском фланге белых.
Белому королю следовало бы перейти
на ферзевой фланг и забрать пешку Ь, в то
время как король черных мог бы съесть
белые пешки на королевском фланге.
Черные на самом деле проигрывают,
если ходят белые, поскольку белые могут
использовать свое пешечное большинство
на королевском фланге, чтобы создать про-
ходную пешку.
124
Урок 10. Стратегии эндшпиля
5О.е4! Крсб 51.е5 fxe5 (либо белые могут сыграть еб, создавая защищен-
ную проходную пешку, давая время своему королю, чтобы взять отдаленную
проходную пешку b и затем вернуться
для помощи на королевском фланге пе-
шечному большинству) 52.g5 hxg5 (52...
Kpd7 53.f6! Креб 54.fxg7 Kpf7 55.gxh6 b5
56.Kpe4! b4 57.Kpd3! и белые могут вы-
играть пешки черных) 53.f6! gxf6 54.h5
и белые выигрывают благодаря тому, что
король черных находится за пределами
поля его пешки h.
Выдвижение короля в центр
В эндшпиле король занимает центральное место, поскольку большинства
его врагов уже нет на доске.
В связи с тем что король является медлительной фигурой, он обычно должен
находиться ближе к центру, где может передвигаться относительно быстро на
любую часть доски.
Если король выступает в качестве защитной фигуры, то важно, чтобы он
оставался на поле пешки противника.
Если король выступает в качестве нападающей фигуры, то он хорош для
взятия пешек и сопровождения собственных пешек до последней горизонтали
для их превращения. Создание пути для короля для вторжения является важной
концепцией.
Здесь приведен пример, где у белых
в эндшпиле хороший конь против плохого
слона белых.
Из-за того, что белый конь находится на
форпостном поле с5, черный слон привязан
к полю с8 для защиты пешки на аб.
Белые временно имеют преимущество
за счет отдаленной проходной пешки.
Обратите внимание, что король белых
не может вторгнуться на ферзевой фланг,
так как он заблокирован и черный король
отнял у него свободные поля на королев-
ском фланге, поскольку контролирует
поле f4.
abcde f gh
Белые начинают и выигрывают
125
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Белые создают проход своему королю, играя 89.И5! и после 89...Kpxh5
9O.Kpf4 Крдб 91.Кре5 белые могут взять все черные пешки, поскольку черный
король слишком далеко, чтобы их защитить.
Отрезание короля в эндшпиле
Противоположностью создания прохода для своего короля является отре-
зание короля противника.
abcde f gh
Ход белых
Черным следует походить королем на е5
и е4 и сопровождать свою пешку до fl.
Поскольку король белых находится
слишком далеко, чтобы заблокировать
пешку, белым, возможно, в конце концов
придется пожертвовать ладьей за пешку,
которая может стать ферзем.
Тем не менее белые могут сыграть
53.ЛИ5!, отрезая черного короля.
Если черные сыграют 53...f3, то белым
следовало бы пойти 54.ЛНЗ f2 55J1f3 и вы-
играть пешку, поскольку черный король
находится слишком далеко.
Если черный король пойдет на дб, то ладья может переместиться по пятой
горизонтали на безопасное место на ферзевом фланге и атаковать пешку с этой
стороны доски. С той же самой стратегией черные могут попытаться пойти .. .f3.
Между тем у белых есть время, чтобы отступить своим королем на ферзевой
фланг, затем пойти на королевский фланг и в конечном счете взять пешку.
126
Урок 10. Стратегии эндшпиля
Белым следует проявить осторожность во время отступления: королю
нельзя становиться перед ладьей, ведь тогда он заслонит ее, и ладья не сможет
отрезать короля черных и помешать ему походить в направлении поля пре-
вращения пешки.
Блокирование пешечной массы
Иногда игрок получает преимущество пешечной массы, которая угрожает
продвинуться вверх по доске, уничтожая все на своем пути.
Если вам придется играть против массы мобильных пешек, то удачной стра-
тегией будет их блокировка. При успешном развитии ситуации можно затем
попытаться их брать.
На диаграмме приведена нелепая по-
зиция, которая переходит в эндшпиль, где
у белых может быть пять проходных пешек
на ферзевом фланге.
У черных две легкие фигуры, которые,
возможно, в какой-то момент придется
жертвовать за пешки.
Стратегия черных — вначале заблоки-
ровать пешки белых, а затем выиграть их
с помощью дополнительных фигур.
Поскольку черному королю не угро-
жают ладьи белых, он может спокойно пе-
рейти на ферзевой фланг, чтобы помочь
в блокировании пешек.
abcde f gh
Ход черных
127
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Черные играют 25...Kpf8. Они хотят
заблокировать своим королем пешек, ко-
торые продвинулись дальше всех, осво-
бождая и собирая другие фигуры против
других пешек белых на ферзевом фланге.
Возможно, продолжение 2б.с7 (если
белые сыграют 26.d7, черные могут пой-
ти 2б...Кре7 и ...Kpd8, блокируя пешек
на темных полях) 2б...Лс5, атакуя пеш-
ку с4 и защищая поле превращения с8.
27.Jlf4 Кре8 28.Ле1 + Kpd7 29.Ле7+
Kpxd6 30Jlxf7 Лсхс7, и пешки черных бу-
дут в безопасности на ферзевом фланге,
в то время как пешки белых на ферзевом
фланге разваливаются.
Просчитывание гонок
В эндшпиле важно правильно просчитать гонки королей и пешечные гонки.
Необходимо видеть вперед на большее количество ходов, чем в миттельшпи-
ле, поскольку в эндшпиле меньше вариантов выбора и гонки часто содержат
варианты вынужденных ответов.
В конце гонки всегда следует искать пути выигрыша темпа, когда пешка доби-
рается до последней горизонтали с шахом, также следует посмотреть, будут ли
удачно расположены фигуры для таких тактических операций, как связывание,
abcde f gh
Черные начинают и выигрывают
вилка или двойное сквозное нападение
(«шпага»), после того как произойдет пре-
вращение.
У белых есть отдаленная проходная пеш-
ка на Ь. Похоже, что король белых собирает-
ся на королевский фланг для взятия черных
пешек.
Однако черные играют 49...f3!, блоки-
руя белых пешек на королевском фланге
и продвигая пешку f ближе к полю превра-
щения.
Гонку выиграет король, который бы-
стрее достигнет ключевых полей на коро-
левском фланге.
128
Урок 10. Стратегии эндшпиля
Белый король сейчас должен направиться на королевский фланг, поскольку
5О.КЬ4 приводит к проигрышу 50...е4 и 51 ...еЗ. Белые играют 5O.Kpd5 Kpxb5
51.Крхе5.
Черный король направляется Kf2, играя 51...Крс4.
У белых две гонки: 52.Kpf4 Kpd3 53.Kpxg4 Кре2,
а черные захватывают f2 следующим ходом и за-
тем продвигают к последней горизонтали свою
пешку f, и 52.Кре4 КрсЗ 53.КреЗ Крс2, где попытка
белых не пустить короля черных терпит неудачу,
поскольку пешка f3 мешает королю белых пройти
на е2. У короля черных есть проход к пешке f2
через сП и е1. К сожалению, белые проигрывают
обе гонки.
Мастер должен просчитывать гонки королей задолго до их начала, чтобы
точно знать, выиграет он их или нет. При прогнозировании результатов таких
гонок нельзя полагаться только на волю случая.
Подбирая ключи к этой позиции, об-
ратите внимание, что пешка черных на а7 8
является отдаленной проходной пешкой. ?
Позиция белого короля предпочти-
тельнее, поскольку король черных заперт
в углу. 5
У белых пешечное преимущество на ко- 4
ролевском фланге.
Прежде чем анализировать конкрет-
ные ходы, взгляните на ситуацию в целом 2
и определите основные варианты в данной 1
позиции.
У белых есть следующие варианты: или
преследовать проходную пешку черных на
abcde f gh
Белые начинают и выигрывают
а, так как их король находится на одной горизонтали с этой пешкой; или забрать
пешку на поле g королем и попытаться продвинуть свою пешку до последней
горизонтали; или продвинуть своих пешек вперед, создав проходную пешку на
королевском фланге.
Если белые начнут погоню за пешкой на а, сыграв 5б.Креб, черные могут
сыграть 56...д4!, блокируя обе пешки белых на королевском фланге. Это еще
один хороший урок, который следует усвоить: одна пешка блокирует две пешки.
Белые не могут сыграть h4, поскольку черные способны взять пешку на прохо-
129
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
де и быстро продвинуть свою пешку h на последнюю горизонталь. Если белые
продолжат движение короля на ферзевой фланг, сыграв 57.Kpd5, они смогут
выиграть пешку а, но их король будет слишком далеко от королевского фланга,
и поэтому у черного короля будет достаточно времени, чтобы забрать пешки
белых на королевском фланге и продвинуть к полю превращения свою пешку д.
Если же, напротив, белые изменят направление и сыграют 57.Kpf5, черные долж-
ны сыграть 57.. .а5 58.Крхд4 а4 и пешка черных а дойдет до поля превращения.
Использование короля для погони за пешкой g с ходом 5б.Крдб также ведет
к проигрышу 56.. .д4, как показано выше.
Создание проходной пешки за счет хода 56.h4 принесет победу белым по-
сле 56...gxh4 (56...g4 57.Креб и белый король будет находиться на одной гори-
зонтали с пешкой черных а, белые выигрывают благодаря своей защищенной
проходной пешке на h4) 57.g4! (не 57.gxh4? а5, где выигрывают черные) 57...
h3 58.д5.
h2 59.дб Ы=Ф, добираясь до последней горизонтали первыми, но белые
выигрывают время шахами после 6O.g7+ Kph7 б1.д8=Ф+ КрЬб б2.Фдб мат.
Чтобы правильно сыграть в эндшпиле, следует потратить время и рассчитать
все возможные варианты гонок. Все же сначала не забудьте выяснить, какие ос-
новные варианты существуют, и сделайте это перед тем, как изучите все детали,
чтобы не пропустить возможные варианты.
Цугцванг
Обычно в шахматах игрок хочет, чтобы был его ход.
Однако в эндшпиле есть ситуации, когда на доске остается несколько фигур,
а у игрока мало вариантов, поэтому из-за нежелательного результата ход — не
в его интересах.
abcde f gh
Немецкое слово «цугцванг» означает
«вынужденный ход». Находиться в цугцван-
ге — подразумевает ситуацию, когда вы,
если бы могли, предпочли бы уступить оче-
редность хода противнику.
На диаграмме показана одна из распро-
страненных позиций цугцванга.
Белые играют на выигрыш и пытаются
провести свою пешку в ферзи, после чего
они могли бы поставить мат черным.
Черным, конечно, не хочется этого.
130
Урок 10. Стратегии эндшпиля
Если бы ход был у черных, они должны были бы сыграть 6О...Крд7, давая
возможность пойти белым 61.Кре7, где они смогли бы сопровождать пешку до
f8 и превратить ее в ферзя. Черные были бы в цугцванге и проиграли бы партию
в позиции, которую они надеялись свести к ничьей.
Теперь предположим, что ход белых. Чтобы спасти пешку, они вынуждены
сыграть 6O.Kpf6 пат. Любой другой ход короля приведет к тому, что черные вы-
играют пешку и получат ничью из-за недостатка материала для постановки мата.
Поэтому если ход белых, то они будут в цугцванге.
Как правило, цугцванг происходит в пешечных эндшпилях из-за наличия
очень небольшого количества возможных ходов.
Правда, иногда цугцванг имеет место в позициях с другими фигурами на
доске.
abcde f gh
Позиция после 37.hxg4
131
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
В этой позиции белые пытаются продвинуть пешку с7 на последнюю гори-
зонталь.
Если черный конь сделает какой-нибудь ход, то белые могут сыграть 38.Себ,
заставляя таким образом ладью уйти с поля превращения, и продвинуть свою
пешку на это поле.
Если ладья черных делает ход 37...Ла8 или 37...Ле8, белые могут сыграть
38.с8=Ф+ и легко выиграть партию.
Если черные играют 37...h5 или 37...е4, белые могут взять пешку и опять
будет ход черных — здесь черные от этого ничего не выиграют.
С учетом метода исключений остается только ход королем. После любого
хода короля черных они теряют коня после 38.ЛЬ8 Лхс7 39Jlxf8. Черные в цуг-
цванге.
Итак, выполняя каждый ход, следует:
• быть наблюдательным и искать зацепки;
• оценивать угрозы и рассматривать типы преимуществ;
• разрабатывать план и формировать выигрышную стратегию.
Желаю удачи в королевской игре!
Однако мы еще не закончили: необходимо поработать с задачами урока 10
и изучить приложения.
132
Урок 10. Стратегии эндшпиля
Задачки Ищейки Бассета
10-1
Ход черных. Кто имеет
преимущество?
Как белые могут выиграть
партию?
10-3
10-4
abcde f gh
abcde f gh
Ход черных. Как они могут
провести пешку в ферзи?
Ход белых. Как они могут
выиграть партию?
133
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Позиция после 44...КрЬ4.
Какой победный ход у белых?
Какой лучший ход у белых?
10-8
abcde f gh
Позиция после 40. ..д5.
Как могут спастись белые?
Какой вид преимущества
имеется у каждого игрока?
134
Урок 10. Стратегии эндшпиля
10-9
10-10
Ход белых. Кто выиграет
эту партию?
Какой вариант поможет
выиграть белым?
Задачки Шахматного Сыщика
10-11
abcde f gh
Ход черных. Как они могут
выиграть эту партию?
Ход черных. Как они могут
выиграть эту партию?
135
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Могут ли черные выиграть
эту партию?
Ход белых. Как они могут
выиграть эту партию?
10-16
Как черные могут провести
свою пешку в ферзи?
Ход черных. Могут ли они
выиграть партию?
136
Урок 10. Стратегии эндшпиля
10-17
10-18
abcde f gh
Как черные могут довести
белых до цугцванга, чтобы
выиграть партию?
Какой лучший ход у белых?
10-19
10-20
abcde f gh
Позиция после 33...Kpf6.
Какая у белых выигрышная
стратегия?
Как могут черные выиграть
больше материала
или форсировать мат?
ПРИЛОЖЕНИЕ A
ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ ИГРЕ
В ШАХМАТЫ
В шахматах выигрывает тот, кто ошибается предпоследним.
Савелий Тартаковер
В большинстве случаев ошибки возникают из-
за игнорирования общих шахматных принципов.
В данном приложении сначала приведены ошиб-
ки, которые могут быть сделаны в любой момент
игры, а затем те, которые присущи каждой фазе
партии: дебюту, миттельшпилю и эндшпилю. Не-
которые ошибки простые, а некоторые — более
сложные. Здесь вы увидите темы, над которыми
необходимо поработать, а также узнаете о дру-
гих тонкостях, которые следует делать хорошо.
Советую всегда записывать ходы и анализи-
ровать свои партии, чтобы увидеть сделанные
ошибки, нуждающиеся в исправлении.
Типичные ошибки
Ниже приведены типичные ошибки, которые могут встречаться на всех трех
этапах игры.
• Слишком быстрые ходы. Не торопитесь, это не гонки. Играйте не торопясь,
ищите зацепки и будьте наблюдательными.
• «Пальцы, открыто проявляющие свои эмоции». Не тяните руку за фигу-
рой, пока точно не решили сделать ход.
• Не замечать незащищенные фигуры («зевнуть» фигуру). Оставлять неза-
щищенными или передвигать фигуры на поле, на котором их может сразу же
взять противник. Обычно это происходит при поспешных ходах.
• Не задавать вопрос: «Чем он мне угрожает?» Л ибо не обращать внимания
на то, что задумал ваш противник. Вообразите, что вы — это он, что бы вы
сделали?
138
Приложение А. Типичные ошибки при игре в шахматы
Концентрация только на одной части доски. Найдите время, чтобы охва-
тить всю картину в целом.
Без причины объявлять шах королю. При объявлении шаха фигуры вы-
нуждены делать ход. Шах может быть полезен, но цель игры — поставить
мат, а не объявить шах. Каждый ход всегда должен быть обоснован.
Обмен фигур без учета других ходов. Например, это касается таких ситу-
аций, когда у вас перевес в материале, вас атакуют или у вас меньше про-
странства. Размен фигур без веской причины часто выгоден противнику.
У вас всегда должны быть веские причины на размен фигур.
Взятие пешек. Когда вы выигрываете материал взятием пешки, убедитесь,
что не потеряете при этом слишком много времени (что даст противнику
преимущество фигурной активности) или не попадете с вашей фигурой
в ловушку.
Погнаться за дешевизной. Всегда следует предполагать, что противник
делает лучший ход.
Играть пассивно. Не ждите, пока оппонент перехватит инициативу, берите
ее в свои руки.
Потерять бдительность (или быть слишком самоуверенным). Игрок,
который совершает ошибку последним, проигрывает партию. Вспомните,
как в басне «Черепаха и заяц» заяц проиграл черепахе из-за своей излишней
самоуверенности.
Автоматический отыгрыш пешками. При отыгрыше пешки меняются вер-
тикали, что приводит к сдвоенным или изолированным пешкам и нарушает
вашу пешечную структуру. При принятии решения, какую брать фигуру,
всегда нужно обосновать свое решение.
Не отыгрывать фигуры вообще. Обращайте внимание на то, что делает
ваш противник.
Не волноваться о потере пешек. Как правило, лучше потерять пешку, чем
фигуру, но в эндшпиле пешки являются потенциальными ферзями и поэтому
очень важны.
Делать ход слабой пешкой. Пешки назад не ходят, поэтому сделав ход пеш-
кой преждевременно, можно ослабить ее до конца игры.
Не иметь плана. Не делайте ход, не просчитав все возможные варианты
в данной позиции, определите ваши сильные и слабые стороны, разберитесь
со своей общей стратегией.
Неумение мечтать. Мечтайте, и ваши мечты станут реальностью, если они
не сбываются, не пытайтесь их форсировать.
139
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
• Не иметь убедительных причин для нарушения основного принципа
шахмат. Принципы являются общими рекомендациями. Ищите «истину
в позиции», чтобы определить, есть ли веские причины не принимать во
внимание шахматный принцип.
• Создание целей для атаки вашего противника. Не создавайте слабые ме-
ста в вашей позиции, которыми может воспользоваться противник.
• Отгонять фигуры противника на лучшие поля. Найдите время, чтобы
выяснить, куда бы вы поместили фигуры противника, если бы были на его
месте, и не помогайте ему в том, чтобы фигуры легко попали на эти поля.
Далее приведены две самые распространенные ошибки (не включая очевид-
ные ошибки) для турнирных игроков среднего и продвинутого уровней.
Получение неверной комбинации слонов и коней. Пренебрежение силой
пары слонов попадает в эту категорию. Дисбаланс легких фигур (слон и конь)
здесь налицо. Слон любит открытые позиции, а конь предпочитает закрытые.
Удостоверьтесь, что остаетесь с лучшими легкими фигурами.
Ход пешкой без видимой причины. Помните, что сделав ход пешкой, вы не
сможете вернуть ее назад. Если вы поместите коня на край доски, то позже его
можно опять направить в центр. Пешка не обладает такой гибкостью.
Ошибки в дебюте
Для дебюта характерны следующие ошибки.
• Дебют на краю доски. Контролируйте центр доски, не позволяйте про-
тивнику претендовать на центр. Контролировать центр — это значит кон-
тролировать больше пространства, что позже выльется в лучшую фигурную
активность.
• Размещение коней на краю доски. Кони — медленные фигуры, они не мо-
гут атаковать центр или другой фланг доски, если находятся на краю.
• Вывод слишком большого количества пешек. Выводить следует только
центральные пешки, чтобы контролировать центр. Выводите пешки быстро
и эффективно.
• Отказ от рокировки. Делайте раннюю рокировку. Она позволяет увести ва-
шего короля подальше от центра и развить ладью. Также это единственный
ход, когда можно задействовать сразу две фигуры.
• Вывод пешек, стоящих перед королем, сделавшим рокировку. Не от-
крывайте короля и не делайте его мишенью для нападения противника.
Позже вы не сможете вернуть пешки назад, чтобы прикрыть короля.
140
Приложение А. Типичные ошибки при игре в шахматы
• Неразвитие фигур. Ваши слоны и кони являются главными бойцами в нача-
ле игры. Развивайте их быстро и эффективно. В дебюте фигурная активность
чрезвычайно важна.
• Слишком ранний вывод ферзя. Ферзь равноценен девяти пешкам, и про-
тивник будет рад разменять его на слонов, коней и пешек. Если ферзя выве-
сти слишком рано, то можно его потерять по неосторожности или впустую
потратить время, пока противник будет гоняться за вашим ферзем.
• Отвод ферзя на его исходное поле. Советую начинающим и молодым игро-
кам отводить своего ферзя на исходное поле, поскольку такие шахматисты
уделяют ему много внимания и стараются держать его подальше от опас-
ности. Обычно ферзь является целью в центре. Если можно, то переместите
его на поле, где он будет развиваться, но где его не сможет легко атаковать
противник.
• Ход королем, когда ему объявлен шах, а не закрытие его другой фигу-
рой. Можно избежать шаха, например взяв фигуру, которая объявляет шах,
или закрыть короля другой фигурой, или сделать ход королем. Как прави-
ло, в дебюте нельзя взять фигуру, объявившую шах, но можно закрыться.
Если же вы походите королем, то уже не сможете сделать рокировку.
• Копирование ходов противника, играя черными. Возможно, это весело
и раздражает оппонента, если копировать его ходы, но симметричное поло-
жение означает, что у противника первым появится возможность атаковать
вас с идентичной позиции.
• Вывод слона на аЗ, аб, ЬЗ или Ьб. Фианкеттированные слоны обычно долж-
ны быть размещены на самой длинной диагонали — Ь2, Ь7, д2 или д7. Если
развивать слона на аЗ, аб, h3 или h6, то он оказывается на одной линии с не-
развитым слоном противника и может подвергнуться атаке.
Ошибки в миттельшпиле
Среди ошибок, совершаемых в середине партии, чаще всего встречаются
следующие.
• Взятие материала вместо объявления шаха. Если у вас есть шанс атако-
вать незащищенного короля, ищите вариант объявления шаха. Шах и мат
является целью игры, для чего необязательно взять все фигуры противника.
Используя объявление шаха, можно закончить партию быстрее, снижая при
этом вероятность сделать ошибку или прийти к патовой ситуации с королем
141
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
противника (если вы возьмете весь материал противника до того, как попы-
таетесь поставить мат его королю).
• Попытка продвинуть пешку на поле превращения слишком рано. Обыч-
но следует подождать эндшпиля, чтобы попытаться провести свои пешки на
последнюю горизонталь. В миттельшпиле у противника на доске находится
еще слишком много фигур, которые могут остановить проходные пешки.
• Создание слабых полей вокруг своего короля (делая ходы пешками,
стоящими перед королем). Так же как и в дебюте, не открывайте короля
и не давайте противнику цель для атаки. Нельзя походить пешкой назад,
чтобы исправить неудачный ход.
• Идти на размен фигур в самый неподходящий момент. Обычно следует
идти на размен фигур только тогда, когда у вас материальное преимущество,
вас атакуют или у вас меньше пространства.
• Идти на размен фигур и переходить в эндшпиль, когда у вас есть преи-
мущество в миттельшпиле. У вас должна быть причина для размена фигур.
Если вы имеете преимущества в миттельшпиле, не идите на размен фигур
и не играйте эндшпиль. Например, если у вас больше пешек в центре, а у
вашего противника их больше на краю доски, не доводите игру до эндшпи-
ля, где оппонент может выиграть с помощью отдаленной проходной пешки.
• Открывать (или закрывать) позицию в неподходящее время. Открывай-
те позицию, если ваши фигуры лучше расположены для атаки. Закрывайте
позицию, когда фигуры вашего противника готовятся к вторжению. Откры-
вайте линии атаки на короля противника, закрывайте позицию перед своим
королем, чтобы он находился в безопасности от атак оппонента.
• Атаковать только несколькими фигурами. Если можете, то атакуйте всеми
своими фигурами, а не только теми, которые уже развиты.
Ошибки в эндшпиле
Ниже приведены ошибки, наиболее часто допускаемые в эндшпиле.
• Потерпеть неудачу при централизации своего короля. В эндшпиле
король является сильной фигурой. Однако король — тихоходная фигура,
поэтому в эндшпиле его лучше разместить в центре доски, откуда он может
быстро достичь любой части доски.
• Получить слишком большое количество ферзей. Редко, когда вам пона-
добится больше, чем два ферзя. Цель игры — мат, а не получение как можно
большего количества ферзей.
142
Приложение А. Типичные ошибки при игре в шахматы
Загнать противника в патовую позицию. Если у вашего оппонента на до-
ске остался только король, то вероятность пата или мата примерно одина-
кова. Различие состоит только в том, находится король под шахом или нет.
Обдумывая свой ход, прикиньте, каким ходом может ответить противник.
Если у него нет ответных ходов (и он не под шахом), то ищите другой ход.
Не продвигать проходные пешки. Существует старая поговорка: «Проход-
ную пешку нужно продвигать». Особенно это касается эндшпиля, поскольку
он является фазой игры, когда обычно продвигают пешки к полю превраще-
ния. Имейте в виду, что чем дальше пешка заходит на территорию противни-
ка, тем это опаснее для нее. Не посылайте проходные пешки на явную гибель.
Не останавливать проходные пешки противника. Конечно, если возмож-
но, останавливайте проходные пешки своего противника. Когда проходная
пешка становится ферзем, это весьма значимое событие в партии. В эндшпи-
ле часто главной целью является проведение пешки на поле превращения.
Разменивать свои пешки на слабые пешки противника. Выигрывайте
слабые пешки противника. Как и при любом другом размене, убедитесь, что
вы получите относительно более сильную фигуру при таком размене.
Разменивать пешки, где вашей последней пешкой является ладейная.
Обычно легче добиться ничьей в случае ладейной пешки благодаря возмож-
ности пата, который может иметь место в углу доски.
Сдаваться. Когда вы сдаетесь, игра окончена, и вы ее проиграли. Продол-
жение игры дает небольшой шанс, что ваш противник допустит ошибку или
придет к патовой ситуации. Если вы безнадежно проигрываете, то просто
играйте быстро. У противника нет достаточных оснований расстраиваться
из-за вас, а ускорение темпа игры дает вам шанс на то, что оппонент тоже
начнет играть быстро и ошибется. Естественно, ни в коем случае не следует
сдаваться в дебюте или миттельшпиле.
Не обращать внимания на того, кто рад ничьей. Разберитесь, кто пытает-
ся выиграть, а кто надеется на ничью. Соответственно стройте игру.
Повторять позицию трижды, имея преимущество. Не повторяйте пози-
цию три раза подряд, когда вы стараетесь выиграть.
Быстро соглашаться с тем, что вам поставили мат. Это больше касается
молодых турнирных игроков, когда директор турнира спрашивает вас, со-
гласны ли вы, что попали в матовое положение. Директор турнира обязан
дать вам время для анализа позиции и не должен торопить вас. Если же вы
согласитесь слишком быстро, что вам поставлен мат, значит, партия для вас
проиграна.
ПРИЛОЖЕНИЕ В
КАК МЫСЛИТЬ
Шахматы — очень тонкая игра: нужно знать, когда нанести удар, а когда
уклониться от удара.
Бобби Фишер
Мышление во время игры
В шахматах важно иметь упорядоченный план
игры (мышления) в двух случаях: когда делаете
ход вы и когда делает ход ваш соперник. Ниже
приведен совет, основанный на материалах клас-
сической шахматной книги А. Котова «Как стать
гроссмейстером».
В случае вашего хода, «Часть А», противник
только что сделал ход и нажал часы — начался от-
счет вашего времени. В это время вам необходимо
сделать грубый анализ тактики и просчитать раз-
личные варианты.
В случае хода противника, «Часть В», ваши мыс-
ли должны быть больше заняты тем, чтобы собрать
подсказки в данной позиции и поработать над стратегией, основанной на ваших
наблюдениях.
Конечно, данный процесс попеременно меняется с каждым ходом. Если
следовать этому простому рецепту, ваши мысли будут логичными и хорошо
организованными. Вы поймете, что такой мыслительный процесс перекрывает
мыслительные процессы, которые вы используете в других сферах жизни при
принятии решений, и сослужит хорошую службу в вашей шахматной карьере.
Часть А. Ваш ход
Ниже приведены шаги, которым необходимо следовать, когда ходить долж-
ны вы.
144
Приложение В. Как мыслить
1. Записывайте ход противника. Это быстрый, легкий этап. Несмотря на то
что обычно хочется сразу посмотреть и проанализировать ход противника,
следует сразу же его записать, чтобы не забыть, не пропустить ход и не ис-
портить лист записи партии.
2. Задавайте вопрос: «Чем он мне угрожает»? Поставив себя на место против-
ника, проанализируйте, что он может предпринять против вас. Когда в шах-
маты играет мастер, он фактически играет против себя самого, подыскивая
лучший ход для каждого игрока и анализируя ситуацию как можно глубже.
Конечно, любой ход вашего противника может нести не одну угрозу. Поэтому,
ответив на первый вопрос, задайте себе следующий: «Чем он мне еще угро-
жает»? Ответьте на него и повторяйте этот процесс, пока не разберетесь со
всеми угрозами. Это трудоемкий этап.
3. Определяйте ваши «ходы-кандидаты». Ходы-кандидаты — это ходы, кото-
рые имеет смысл анализировать. Думайте о ходах-кандидатах как о находя-
щихся в вашем «списке пожеланий». В стандартной позиции миттельшпиля
может насчитываться от 30 до 40 возможных ходов. Из них, вероятно, пять
или шесть являются ходами-кандидатами. Мастер не способен просчитать
достаточно быстро каждый отдельный ход, как это может сделать компьютер,
поэтому игрок сосредоточивается только на ходах-кандидатах. По отношению
к ходам-кандидатам у вас могут возникать различные чувства: некоторые бу-
дут казаться разумными, а некоторые — слегка бредовыми (но и такие ходы
могут сработать и их тоже необходимо проанализировать). На этом этапе
вашей целью является определение ходов-кандидатов, анализировать вы их
будете позже. Большинство шахматистов видят ход, как им это хочется, затем
они пытаются доказать самим себе, что данный ход правильный и его следует
сделать. Ход на этом этапе является только ходом-кандидатом. Ниже приве-
дено несколько примеров типов ходов-кандидатов:
1) ходы с целью взятия фигур противника и отыгрыша — не имеет значения,
что вы размениваете: пешку или фигуру;
2) все ходы с целью жертвы фигуры и с целью объявления шаха, если один из
королей открыт;
3) продвижение проходной пешки;
4) улучшение позиции фигуры путем ее перемещения на лучшее поле;
5) идеи, основанные на ваших наблюдениях из части В: ход вашего против-
ника (с. 147).
Определение ваших ходов-кандидатов является быстрым этапом.
4. Тщательно анализируйте все ходы-кандидаты. Этот этап требует мак-
симальной работы мозга и занимает больше всего времени. Сейчас не-
145
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
обходимо систематично проанализировать каждый из ходов-кандидатов
с целью нахождения лучшего хода. Это проблема управления временем
(тайм-менеджмента). Помните, что каждый ход-кандидат будет вызывать у вас
какие-то чувства. Однако на этом этапе вы должны подходить к ним логиче-
ски, без оглядки на свои чувства.
Было бы неплохо быстро оценить каждый ход-кандидат перед тем, как ре-
шить, в каком порядке их анализировать. Это даст вам общую картину. Если
один из ходов-кандидатов сложный, то у вас вполне вероятно возникнет же-
лание анализировать его последним. Если же начать с самого трудного хода-
кандидата, можно зря потерять время, особенно когда один из более простых
ходов-кандидатов ведет к очевидному преимуществу.
Как правило, следует начать с хода-кандидата, который, на ваш взгляд, явля-
ется лучшим. По мере совершенствования вашего шахматного мастерства
и аналитических способностей вероятность того, что это будет лучший ваш
ход, будет повышаться. Идея заключается в том, что вырабатывается некий
эталон, по которому можно сверять другие ходы-кандидаты, при этом будет
экономиться ваше время.
Проанализируйте каждый ход-кандидат более тщательно, по мере ваших
способностей изучайте каждую ветвь «аналитического дерева». Ствол этого
дерева — главная линия, которую следует рассмотреть. Длинная серия взя-
тий фигур может сформировать основной ствол дерева. Возможные ответы
вашего противника сформируют основные ветви аналитического дерева.
Ваши возможные ответы на каждый ответ противника сформируют следую-
щие ветви — и т. д. Завершив анализ одного из ходов-кандидатов, переходите
к анализу следующего. Не анализируйте их повторно, если, конечно, у вас еще
не осталось много времени (по вашим часам) или если вы заметили вариант
тактики, который пропустили ранее.
По мере анализа каждой ветви дерева вам придется постоянно возвращаться
к первому ходу и вновь отслеживать шаги через основные ветви. Каждый раз,
когда вы проходите по каждой ветви, чтобы проверить более мелкие ветви,
результирующая позиция будет все больше проясняться в вашей голове.
Если вам не хватает времени или вы играете партию с укороченным контро-
лем времени, придется сократить ваш анализ и провести его быстрее, что
повысит вероятность совершения вами ошибки.
6. Используйте правило Блюменфельда. Вспомните все шахматные партии,
которые вы когда-то проиграли. Я уверен, что больше половины из них вы
проиграли из-за действительно плохого хода, который наверняка был оче-
видной ошибкой.
146
Приложение В. Как мыслить
Было бы, наверное, просто замечательно, если бы до конца своей жизни вы
не делали серьезных ошибок в шахматных партиях. Ниже я приведу рекомен-
дации, как это можно сделать.
После определения лучшего хода (этап 4) пока не делайте его. Запишите его
скрупулезно и четко в свой протокол партии, прикрывая рукой от противни-
ка. Еще раз обведите каждую букву/цифру ручкой. Свежим взглядом дважды
просмотрите ход, проверяя его и ища очевидные ошибки.
Котов называет этот этап «правилом Блюменфельда». Блюменфельд был рус-
ским шахматным мастером, защитившим диссертацию на тему психологии
шахмат. Он жаловался на то, что во время шахматной партии часто не видит
«под носом» и допускает ошибки, и утверждал, что подобное явление в той
или иной мере бывает и у сильнейших шахматистов мира. Многие гроссмей-
стеры придерживаются правила Блюменфельда. Если они считают, что оно
полезно для них, то это правило полезно и для нас.
Если после двойной проверки вы убедились, что ход хороший, то можете его
делать. Если же убедились, что он плохой, вернитесь к стадии 4.
Часть В. Ход противника
В этот промежуток времени можно немного отдохнуть, сделать шаг назад
и взглянуть на картину в целом. Также при необходимости можно сходить в ту-
алет или встать и пройтись, чтобы освежить голову.
Настало время, чтобы окинуть взором всю доску и выяснить, что следует
попытаться сделать каждому игроку. Будьте наблюдательны и найдите зацепки
в данной позиции. Смотрите на лес в целом, а не на отдельные деревья. Это вре-
мя, чтобы выработать свою стратегию и понять, какая стратегия у противника.
Для получения свежего взгляда на игру некоторые игроки фактически стано-
вятся сопернику за спину и оттуда смотрят на доску, чтобы увидеть позицию его
глазами. Попытайтесь применить этот прием и посмотрите, работает ли он для
вас. Лично я считаю это неэффективным методом, но, возможно, вам он подой-
дет. Его цель состоит в том, чтобы посмотреть на позицию под разными углами
зрения. Помните, что все время необходимо искать новые зацепки.
Ниже приведен список вопросов, на которые необходимо ответить, чтобы
получить четкую картину всей позиции. Я поставил их с учетом вашей точки
зрения. Также вы должны ответить на них исходя из точки зрения своего про-
тивника, представив, что вы — это он. Таким образом, вы узнаете многое о
данной позиции со стратегической точки зрения, увидите общую картину для
147
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
обоих игроков, а далее сможете хорошо сосредоточиться, когда придет ваш
черед ходить.
• Где удобнее находиться моему королю? На ферзевом фланге, королев-
ском фланге или в центре? В дебюте и миттельшпиле вы ищите безопасное
место. При переходе в эндшпиль вы решаете для себя, будет ли ваш король
в безопасности при его централизации. (Безопасность короля.)
• Где я хочу захватить пространство? На королевском фланге, на ферзевом
фланге или в центре?
• Какие поля являются лучшими для каждой из моих фигур? Ответьте на
этот вопрос для каждой фигуры. Сколько времени уйдет у данной фигуры,
чтобы достичь этого поля, и сможет ли ваш противник остановить вас? (Раз-
мещение фигур, фигурная активность и время.)
• Выстроены ли фигуры для тактического рисунка? Например, если ко-
роль и ферзь выстроились на одной и той же диагонали, нет ли у противни-
ка слона, чтобы связать их или осуществить двойное сквозное нападение
(«шпагу»)? Если они находятся на одной вертикали, нет ли поблизости ладьи
противника? Возможен ли мат на последней горизонтали? (Тактика.)
• Рассматривайте пешечные тактики. Каковы возможности у каждой из
пешек? Сначала посмотрите на битву пешек, исходя из того, что в ней уча-
ствуют только пешки, а затем взгляните, как другие фигуры влияют на ис-
ход пешечной битвы. Пешки могут ходить, брать фигуры или оставаться на
том же поле. (Пешечная структура и тактика.)
• Кто хочет размена? Игрок, который хочет размена обычно или имеет мате-
риальное преимущество, или защищает позицию, или контролирует меньше
пространства на доске. (Размен.)
• Чья лучше фигура: его или моя? Сравнивайте каждую фигуру с аналогич-
ной фигурой противника. Если у вас есть изолированная пешка, то можно
разменять ее на обычную пешку противника. Если у вас хороший конь, то,
вероятно, лучше его не менять на плохого слона. Сделайте такое сравнение
для каждой фигуры. (Размен.)
• Кто выиграет пешечный эндшпиль в случае размена всех основных фи-
гур? Не думайте о том, как будут размениваться ферзи, слоны и т. д., просто
представьте, что это возможно. Посмотрите на доску, где находятся только
короли и пешки. Это покажет более глобально, какая из сторон хочет раз-
мена. Как правило, считается, что каждый размен — на руку игроку, который
выиграет в пешечном эндшпиле. (Размен.)
148
Приложение В. Как мыслить
Каковы мои мечты и могу ли я воплотить их в жизнь? Советую дать сво-
боду своему воображению и проверить все свои идеи в уме, не дотрагиваясь
до фигур и не делая ими ход. (Воображение.)
У кого лучше позиция и кто играет на выигрыш? Всегда будьте объектив-
ны, когда оцениваете свои шансы на выигрыш. (Классификация возможных
исходов.)
Взгляните на позицию статически, а затем — динамически. Скажем, вы
атакуете короля. Посмотрите, сколько времени у вас уйдет на подрыв, если
противник не пытается вас остановить. Если вы не можете провести подрыв,
то, вероятно, это плохой план. Если же вы способны это сделать, то теперь
поищите способы, с помощью которых ваш противник сможет вас остано-
вить. Являются ли они практичными? (Воображение и расчет.)
Возможно ли использовать мои ходы-кандидаты из предыдущего
хода? Некоторые нельзя, исходя из вашего последнего хода. Какие новые
ходы-кандидаты можно будет использовать для вашего следующего хода?
(Воображение.)
Не забудьте проанализировать этот список также с точки зрения противника.
ПРИЛОЖЕНИЕ С
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Я вижу только на один ход вперед, но это всегда правильный ход.
Хосе Рауль Капабланка
$CHESS CHEMICALS. INC^
Урок 1
Ответы на задачки Ищейки Бассета
1 -1 Поскольку черные разменяли своего чернопольного слона на коня, ферзю
и чернопольному слону белых лучше всего воспользоваться преимуще-
ством и вторгнуться через «дыры» на f6, g7 и h6.
1-2 Расположение у черного короля и коня ужасное. Король черных выве-
ден и остается открытым на дб в миттельшпиле, а конь находится в углу.
Ладьи черных тоже плохо размещены, так как ладья на а8 выведена из
игры, а ладья на д5 связана из-за угрозы мата на h6. Хотя король белых
также немного открыт, но все фигуры черных слишком далеко, чтобы
угрожать ему.
150
Приложение С. Решение задач
1-3 Белый конь на еб является наиболее удачно расположенной фигурой.
Это сильный конь-форпост. Белые ладьи также хорошо размещены на
открытой вертикали h.
1-4 Наиболее неудачно расположенной фигурой является белый король.
Даже несмотря на то что большинство фигур черных уже взяты и дело
движется к эндшпилю, сохраняется угроза мата путем оттеснения короля
двумя ладьями после Лд7+ и ...Jlf6 мат. Другие фигуры белых обладают
свободой передвижения, но они плохо размещены, поскольку отделены
от открытого короля пешками. Конь черных находится на краю доски,
вместе с тем у него неплохое расположение, поскольку он поддерживает
угрозу шаха/мата ладей черных.
1 -5 Лучшим местом для черных, чтобы развить их белопольного слона, явля-
ется диагональ h1-a8. Они могутфианкеттировать слона, сыграв ...Ьб и ...
СЬ7. Развитие слона по диагонали h3-c8 неудачно, поскольку он блокиро-
ван тремя пешками.
1-6 Самой большой проблемой белых является открытый король. Обратите
внимание на силу пары слонов черных, поскольку они представляют
собой слоновую батарею через центр доски. Черные угрожают ...ФЬЗ+,
вводя в атаку ферзя. Активная ладья е8 и пара слонов также могут уча-
ствовать в атаке.
1 -7 Черным следует отыграть пешку в центре, сыграв б...Ьхсб, поскольку этот
ход позже поддержит ход d5, чтобы контролировать центр с помощью
пешек. Если они сыграют 6...dxc6, белые могут пойти на размен ферзей,
сыграв 7.(Dxd8+ Kpxd8, и черные не смогут сделать рокировку. Лучший ход
для белых 6.Kdb5.
1-8 Черным следует отыграть пешку конем и сыграть 21 ...КхЬ4. Этот ход де-
лает пешку на ЬЗ слабой, а именно отсталой пешкой. Если 22.СхЬ4, затем
22...ЛхЬ4, что оставляет пешку ЬЗ отсталой. При возможности создавайте
слабые пешки у вашего противника. Конечно, 21...ЛхЬ4 22.СхЬ4 дает вы-
игрыш белым при размене и 21 ...схЬ4 блокирует ладью от атаки на ЬЗ,
делая пешку ЬЗ более хорошей базовой пешкой.
1 -9 Ход 9.. .д5 устраняет связку, но открывает короля черных. Пешка не может
ходить назад, чтобы защитить короля, когда он будет атакован. Поста-
райтесь не ходить пешками на два поля вперед перед рокировавшимся
королем.
1-10 Белый конь лучше из-за потенциального форпоста на d5 или f5. Черный
слон страдает из-за своих пешек на с5 и е5, которые нужно защищать.
151
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Ответы на задачки Шахматного Сыщика
1-11 Выигрывающим ходом черных является 32...Kpf4L Черные затем играют
ЗЗ...еЗ+ и продвигают свои проходные пешки, цель которых — дойти до
поля превращения. Замечу, что если бы был ход белых, то они сыграли бы
КреЗ, где он блокировал бы продвижение пешек, и затем сыграли Jlxf2,
начав уничтожать пешки. Поскольку это уже позиция эндшпиля, то клю-
чевым фактором на данном этапе является централизация королей при
гонке на важные поля.
1-12 Лучшим ходом для белых является 38.Лаа7, поскольку это заставит
ладью черных остаться на поле f8, чтобы защитить пешку f7. Любой ход
белой ладьи е7 для своего спасения приводит к 38...Лд8 и далее к не-
преодолимой угрозе мата 39...Лд4 мат. Важной частью размещения
фигур является сдерживание фигур противника от продвижения туда,
куда они хотят.
1-13 После 39...ЛсЗ+ 4О.Кре4 ЛхаЗ белые могут сыграть 41.Kpd5!, улучшая
позицию своего короля и помогая слабой пешке d4 стать сильной проход-
ной пешкой. После правильного хода 39...Креб черные улучшат позицию
своего короля и сохранят изолированную пешку d4 слабой.
1-14 У слона есть много свободы и открытые диагонали, но в данном случае
позиция лучше у коня. Благодаря тому, что все черные пешки находятся
на темных полях, белопольный слон белых им не страшен. Черные также
получат лучшую позицию для короля, поскольку ему не нужно защищать
эти пешки. Черный конь имеет отличное поле-форпост на е4, заставляя
белого короля защищать пешку дЗ. Затем черный король пройдет через
центр к пешке дЗ.
1-15 Как правило, ладья белых на седьмой горизонтали размещена намного
лучше, поскольку вынуждает ладью черных оставаться в пассивной по-
зиции, защищая пешки ферзевого фланга. В этом случае, однако, черные
могут сыграть 39...Kpf8 и 4О...Кре8 и отогнать ладью, пока она не при-
несла вреда. После отступления ладьи черные могут сыграть 41...Лс18
и побороться за открытую вертикаль. Таким образом, ни одна ладья не
находится в лучшем положении.
1-16 Естественным ответом будет взятие слона, походив 37...Фхб7. Однако
ферзь и ладья черных хорошо размещены для атаки на белого короля.
152
Приложение С. Решение задач
Существует потенциал поставить мат на последней горизонтали. Лучшим
ходом для черных будет 37...<Df2!, предлагая ферзя и угрожая 38...Фхд2
мат. Белые проигрывают после 38Jlxf2 Ле1 + 39Jlf1 Jlxfl мат или 38.Лд1 Ле1
39.0f8+ Крс7 4О.Фс8+ КрЬб 41 .Фс18+ Краб и белые уходят от шаха.
1-17 Белые имеют преимущество, поскольку у черных изолированные пешки
на d. Эти пешки являются целями, так как находятся на полуоткрытой вер-
тикали, где белые могут атаковать ферзем и ладьями. У белых также есть
пара слонов. Однако из-за семи пешек с каждой стороны реализация этого
преимущества займет некоторое время. Черная ладья на еб размещена
немного неудачно, но это мелочи по сравнению с преимуществом белых
в виде пешечной структуры и пары слонов.
1-18 11 ...е5 является плохим ходом, поскольку он не только превращает пешку
d6 в слабую и отсталую пешку, но также надолго блокирует длинную диа-
гональ для слона на д7, превращая его в плохого слона.
1-19 Белые выигрывают на черных полях, играя 25.f6 Ке8 2б.Лхе8 Лхе8
27.ФИ6!, угрожая 28.Фд7 мат. Путем размена своего фианкеттирован-
ного слона на д7 черные ослабляют черные поля перед своим королем.
Обратите внимание, что это особенно рискованно, поскольку у белых все
еще есть чернопольный слон.
1-20 Ферзь черных находится под ударом. Если он сыграет 31 ...ФЬб!, конь бу-
дет заперт. Белым лучше сыграть 32.КхЬ4 и, по крайней мере, отдать коня
за пешку. Кони не любят края доски, поскольку являются медлительными
фигурами. Ход 31.. .ФЬ7 даст возможность коню уйти 32.Кс5, так как ферзь
больше не защищает ладью на d8 и черным нельзя брать коня связанной
пешкой d.
Урок 2
Ответы на задачки Ищейки Бассета
2-1 Обратите внимание, что ферзь черных находится в глубине территории
белых. Он располагается на одной вертикали со слоном аб. Белым следует
сыграть 19.Ла1!, осуществляя двойное нападение на них. У черного ферзя
есть только одно безопасное поле, поэтому он играет 19...ФЬЗ. Белые
берут 2О.Лхаб, но даже еще лучше 2О.ЛаЗ, запирая ферзя.
153
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
2-2 Ключевое наблюдение состоит в том, что черная ладья больше не защища-
ет f7, нормальную цель для белых. Эта пешка защищена только королем.
Если белые попытаются атаковать ее снова, сделав ход 9.Кд5, черные мо-
гут сыграть 9...Jlf8, и все будет хорошо. Также отмечу, что ферзь черных
заперт. Белым следует сыграть 9.Cxf7+! Kpxf7 1O.Kg5+ и после хода ко-
роля ход 11 .Кеб запирает ферзя черных. Если черные не возьмут слона,
белые могут выиграть размен — 1О.Схе8.
2-3 Обратите внимание, что если бы ферзь был защищен, то черные могли бы
сыграть 26...(Df2 мат. Белая пешка Ь2 связана сf2 из-за угрозы со стороны
черного ферзя. Черные выигрывают пешку, играя 2б...ЛхсЗ!, поскольку
белым нельзя брать ладью из-за 27.bxc3 (Df2 мат.
2-4 Обратите внимание, что черный король заперт ладьей на вертикали а.
Черный ферзь обеспечивает защиту от возможного хода 23.Кхсб мат.
Следует задать себе вопрос: «Смогу ли я отогнать ферзя?» Белые могут
сыграть 23.Фс14+! (Dxd4 24.Кхсб мат. Если 23.. .с5, у белых есть лучше ход,
чем взятие ферзя, они могут сыграть 24.Ксб мат.
2-5 Если бы белая пешка могла пойти на е7, то была бы угроза, что она дойдет
до поля превращения, взяв ладью и объявив шах королю черных. Белые
могут сыграть Зб.Фд7+! Фхд7 З7.е7+, и если 37...(Df7 38.ехс!8=Ф мат или
37...Kph8 38.ехс18=Ф+ Фд8 39.Фхд8 мат.
2-6 Когда ваш противник предлагает вам что-то просто так, то первой вашей
реакцией должна быть настороженность. Всегда относитесь к такой си-
туации с подозрением, задавая себе вопрос: «Почему он мне предлагает
это?» Потратьте на анализ таких ситуаций больше времени, если сразу не
можете заметить ловушку. Если черные возьмут пешку 4...Кхе4?, белые
могут сделать вилку королю и коню, сыграв 5.Фа4+.
2-7 Замечу, что черный ферзь глубоко вторгся на территорию белых. Белые
загоняют ферзя в ловушку ходом 13.Cd2!.
2-8 Обратите внимание, что у белой ладьи на f4 нет безопасных полей, куда
можно походить. Черные могут поймать ее в ловушку, а также угрожать
развитием атаки на h3, сыграв ЗО...СдЗ. Возможное продолжение 31 .Лхе4
Кхе4 32.Кхе4 Лxh3+ ЗЗ.Крд 1 Се5 или ЗЗ.Крд2 Лh2+ 34.КрхдЗ ЛхЬ2.
2-9 Король черных находится в углу, имея только один возможный ход. Обра-
тите внимание, что король и ферзь белых находятся на одной вертикали с.
Черным можно сыграть 58...Лс4+!. Белые могут сыграть 59.Фхс4 пат.
154
Приложение С. Решение задач
2-10 Ключевое наблюдение состоит в том, что белый конь далеко от своей тер-
ритории и у него нет безопасных полей для отхода. Черные угрожают его
забрать, сделав ход конем, а затем ладьей на Ь8.
^чХх Ответы на задачки Шахматного Сыщика
2-11 На первый взгляд ход 11 ...Кхе5 кажется безопасным. Однако если чер-
ные сыграют таким образом, то белые могут сделать им сюрприз, сыграв
12.f4!, атакуя коня и выигрывая темп. Когда конь уйдет из-под удара, бе-
лые могут сыграть 13.f5, запирая слона.
2-12 Ключевое наблюдение состоит в том, что черные обменивают фианкет-
тированного слона и имеют слабые черные поля вокруг своего короля.
Чтобы получить преимущество от этого, белые играют 17.(Dxf8+! Kpxf8
18.Ch6+ Kpg8 19.Ле8 мат.
2-13 Изолированная пешка белых на d4 является слабой, но черным не следует
ее брать, сыграв 13...Kxd4? 14.Kxd4 (Dxd4? 15.Cxh7+, поскольку 16.(Dxd4.
13...Kph8 устраняет шах на h7 и черные угрожают выиграть пешку d4.
2-14 16.. .е5 дает белым возможность блокировать чернопольного слона чер-
ных ходом 17.f6. После 17...СН8 белые могут сыграть 18.д4 с вариантом
хода на д5 и, возможно, h4, поэтому черные попытаются позже лишить
опоры пешку д5, сыграв h6. План белых — играть на ферзевом фланге и в
центре (им следует его вскрыть), где у них значительное материальное
преимущество, поскольку слон черных заперт на королевском фланге.
2-15 31 .Ь5 угрожает шахом/матом, поскольку он открывает диагональ a3-f8 для
слона для атаки на f8. Белые затем могут сыграть 32.f7+ Kpf8 ЗЗ.СаЗч- Kpg7
34.f8=(D мат.
2-16 Ключевое наблюдение состоит в том, что король и слон черных находятся
на одной вертикали е. Белым хотелось бы поставить им вилку ходом Леб,
но ладья будет не защищена. Белые могут атаковать ладью и поле еб, сы-
грав 4O.Cd5!. Если черные ответят 4О...Ле2, защищая слона, белые могут
сыграть 41 .Ле6+ Kpd7 42.аб и черная ладья не будет способна защитить
слона и предотвратить ход пешки а7 на а8=Ф.
2-17 Белые угрожают матом 29.Лхд7+ Крхд7 3O.(Df7+ Kph8 31 .ФИ7 мат или 29...
Kph8 ЗО.ЛН7+ Крд8 31 XDf7 мат.
155
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
2-18 Черные могут выиграть, если найдут правильные тактические зацепки. Об-
ратите внимание, что ...КеЗ+ вилка королю и ферзю белых. Ладья защища-
ет еЗ. Поэтому, чтобы реализовать план ...КеЗ+, следует искать варианты
устранения ладьи. Черные играют 4б...Фхе4! 47.Фхе4 с2. Белые возьмут
пешку своим ферзем, сыграв 48.Фхс2 КеЗ+ с выигрышем ферзя. Белые
могут попытаться остановить проходную пешку, сыграв или 48.Фе1, или
48.Фс4. В любом случае черные способны защитить поле превращения,
сыграв 48...СЬ2, и пешка дойдет до последней горизонтали.
2-19 39...Фс8 привязывает белую ладью к ее ферзю. 40Jlxg6+ hxg6 41.Фхс8+
Лхс8 дает преимущество черным при размене. Ход белым ферзем с целью
разорвать связку приводит к потере ладьи. Белые могут разорвать связку,
играя 4O.Cd7!, если черные играют40...Фхс!741.Лхдб+, выигрывая ферзя
черных. Если 4О...Фс18, то белые могут отвести свою ладью в безопасное
место, оставляя ферзя защищать слона.
2-20 Замечу, что белая пешка на е5 может сделать вилку коню и слону черных
на еб. 16.f4! естественный ход для завоевания пространства, угроза вилки
17.е5 и ловушка для белопольного слона черных с 17.f5.
УрокЗ
Ответы на задачки Ищейки Бассета
3-1 Черные угрожают пешке h3. Она находится под двойным ударом — слона
и ферзя, а защищена только одной фигурой — белым слоном.
3-2 Белые угрожают сыграть 8.d4, поскольку эта пешка будет защищена триж-
ды: пешкой на еЗ, конем на f3 и ферзем. Черные атакуют d4 три раза:
пешкой на с5, конем на сб и слоном на д7. Черные играют 7...Kf5, чтобы
задействовать четвертую атакующую фигуру для поля d4. Белые могут
отогнать коня ходом 8.д4, но это ослабляет позицию белого короля. Если
белые попытаются сыграть 8.е4, черные могут сыграть 8...Kfd4 с полным
контролем поля d4.7...е5 также предотвращает8.d4, но пешка блокирует
диагональ слона д7 и создает брешь на d5.
3-3 Да, 23...Фдб является хорошим ходом, поскольку белые атакуют короля
черных. Ферзь — хороший защитник. Черные готовы разменять ферзей,
так как они имеют материальный перевес (слон против двух пешек белых),
и они защищаются.
156
Приложение С. Решение задач
3-4 Белым следует идти на размен фигур, поскольку у черных фигуры более
активные и инициативные. У белых также есть потенциал для отдаленной
проходной пешки на ферзевом фланге, поскольку у них две пешки против
одной пешки черных, что является причиной их желания перевести игру
в эндшпиль, где у них будет преимущество.
3-5 Нет, белым не следует менять ферзя, поскольку их король лучше защищен,
и если на доске не будет ферзей, черные могут свободно сыграть ...д5
и взять королем белую пешку на h6. ЗО.Фе2 является лучшим ходом для
белых, поскольку благодаря ему они избегают размена и защищают себя
от вилки конем на d3.
3-6 17...Kxf4 18.Kxf4 выглядит равноценным разменом. Однако после 18.Kxf4
белые атакуют пешку еб, поскольку она не защищена. У черных есть только
два пути для защиты пешки. 18...Кре7 теряет размен при 19.Кдб+ и 18...
Kpf7 позволяет вторжение 19Jld7+. Если черные играют 18...0-0, белые
могут продолжить 19.Кхеб Cxf2+ 2O.Kpg2 Jlf7 21 Jld8+ Jlxd8 22.Kxd8, ставя
вилку ладье и пешке Ь7.
3-7 Конь на d7 атакован двумя и защищен тремя фигурами. Обычно в ана-
логичных ситуациях у коня не возникает проблем. Однако в этом случае
может возникнуть проблема, поскольку если белые возьмут коня любой
фигурой, черные не смогут взять эту фигуру королем, так как он окажется
под шахом. Они не смогут взять ферзем, в связи с тем что белые возьмут
его и выиграют материал, также черные не смогут взять эту фигуру конем
на f6 из-за того, что тогда ферзь окажется под прицелом слона белых д5.
Для защиты своего коня черным следует сделать ход 12...Jld8. Белые
тогда бы могли сыграть 13.Jlxd7 Jlxd7 14Jld 1, это будет снова нагнетать
давление и возобновит угрозу.
3-8 У белых на три пешки больше, и им следует идти на размен, чтобы пере-
вести игру в эндшпиль. Проходная пешка а7 принуждает черного коня
защищать поле превращения. Король белых атакован. Белые могут форси-
ровать размен ферзей с помощью вилки ферзя и ладьи черных, сыграв или
34.0f2, или 34.фд3. 34^f2 будет чуть сильнее, так как после 34..^xf2+
35.Kpxf2 белые начинают централизацию своего короля для эндшпиля.
3-9 Связанного черного коня атакуют две фигуры и защищают две фигуры.
24Jlxd7+ Фxd7 254)xd7 Kpxd7 теряет качество. Вам следует рассмотреть
вариант наращивания давления на связанные фигуры за счет привлече-
ния новых атакующих фигур. Черным следовало бы сыграть 24.Се6, чтобы
157
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
добавить атакующую фигуру. Черные могли бы затем сыграть 24...Ла7,
чтобы подключить еще одну фигуру для защиты, но поскольку черный
ферзь находится между ладьей и конем, он должен брать фигуры вторым
по счету, и черные потеряют материал после 25Jlxd7+ (Dxd7 26.Cxd7
Jlxd7, и белые не возьмут ладью своим ферзем.
3-10 Конь на сб атакован четырьмя фигурами: слоном на Ь5, ладьей на сЗ, ла-
дьей на с2 и ферзем на с1. Вместе с тем он защищен четырьмя фигурами:
конем на е7, ладьей на с7, ладьей на с8 и ферзем на d7.
Ответы на задачки Шахматного Сыщика
3-11 Нет, это небезопасно для черных, хотя пешка находится под ударом трех
фигур, а защищена только двумя. Обратите внимание, что она косвенно
защищена ферзем. После серий взятий вы должны заметить, как фигуры
выстроятся в одну линию. Если черные сыграют 6...cxd4. 7.cxd4 Kxd4?
8.Kxd4 (Dxd4??, белые — 9.СЬ5+ и следующим ходом берут ферзя, по-
скольку он не защищен.
3-12 Похоже, что слон белых находится в безопасности, поскольку он атакован
тремя фигурами и защищен тоже тремя. Начиная последовательность раз-
менов, черные могут взять слона 47...Лхд2 и после 48.Лхд2 могут сыграть
48...ФЫ+!, а после 49.Кре2 (или 49.Kpf2), 49...Лхд2 мат.
3-13 Обратите внимание, что черная ладья связана королем и атакована двумя
фигурами, а также защищена двумя. Если белые разменивают все свои
основные фигуры на d7, то остаются с одним дополнительным конем, но
у черных будет на три пешки больше. 32.Кс5 небезопасный ход, чтобы
подвести третью нападающую фигуру, из-за пешки на Ьб. Однако белые
выигрывают материал, играя 32.КЬ8!, атакуя ладью третьей фигурой. Если
черные возьмут коня, сыграв 32... КрхЬ8, то король оставляет ладье только
одного защитника и белые могут ее взять.
3-14 Пешку с5 атакуют три фигуры, а защищают — две, поэтому на первый
взгляд кажется, что белые могут безопасно взять эту пешку. Эта позиция
является сложной открытой позицией с большим количеством возможных
тактик. Ладья, которая возьмет пешку, будет после этого связана ферзем,
а ладья на с1 защищает от возможного мата на последней горизонтали.
158
Приложение С. Решение задач
Черные могли бы сыграть 29...Ссб!, атакуя слона и открывая вертикаль d.
Удивительно, но белые теряют материал, поскольку они не могут защи-
тить слона и есть угроза ЗО...Лхс5 31 .Фхс5 Фхс5 32.Лхс5 Jld 1 мат. Поэтому
белые не могут безопасно сыграть 29.Лхс5.
3-15 Нет, поскольку белые теряют пешку. Черные могут сыграть 15...Cxd6
16.exd6, и пешка атакована ферзем и защищена слоном. У черных есть
потенциальная атакующая фигура, конь на Ьб. Они могут сыграть 16...
Кс8, подключая вторую атакующую фигуру, а поскольку белые не могут
защитить снова свою пешку, черные ее берут.
3-16 Всегда следует начинать с подсчета, сколько фигур атакует и сколько за-
щищает одну и ту же фигуру. Черный ферзь атакован одной и защищен
тоже одной фигурой. Пешка на дб атакована двумя (пешкой и слоном по-
зади нее) и защищена двумя фигурами. Пешка на h6 атакована и защище-
на двумя фигурами. Обратите внимание, что слон на д7 защищен ферзем
и пешкой. Слон является перегруженной фигурой. Белые могут выиграть
пешку, сыграв 24.Cxh6!, и черные не могут отыграться, поскольку их слон
также защищает ферзя. Если 24...Oxd2, белые могут взять в ответ ферзя
и спасти своего слона, ответив 25.Cxd2.
3-17 Конь на еб находится в беде, так как он связан ферзем и атакован тремя
фигурами (а потенциально и четвертой фигурой, если добавить слона).
А защищен он только двумя фигурами. Вариант решения: сделать ход
ферзем, чтобы выиграть время путем разрыва связки и объявления шаха
королю, сыграв 37.Фд5+. После 37...Фхд5 38.Кхд5 Лхе1 39.Лхе1 белые
успешно спасают своего коня. Но он все еще будет в опасности, поскольку
находится позади двух пешек.
3-18 Да, белым следует пойти на обмен ферзей, поскольку черные больше угро-
жают атакой белому королю, чем белые — черному королю. Как правило,
следует идти на размен фигур, когда вас атакуют. Вообще, чтобы опреде-
лить, стоит ли идти на размен фигур, задайте себе вопрос — кто выиграет
в пешечном эндшпиле, если все другие фигуры будут разменяны. В этой
позиции белые выиграют в пешечном эндшпиле, поскольку их король
ближе к пешкам черных на ферзевом фланге. Черный король не настолько
близко расположен, чтобы выиграть любую пешку белых, поэтому черным
не стоит идти на размен фигур. Таким образом, каждый размен фигуры по-
могает белым приблизиться к желательному эндшпилю. Заметим, что если
позже появится возможность, белые могут даже не захотеть разменивать
одного из своих хороших коней на плохого чернопольного слона черных.
159
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
3-19 15.gxf4 не дает выиграть пешку на f4, хотя ее атакуют три фигуры, а за-
щищают только две. Проблема с ходом 15.gxf4 состоит в том, что после
15...exf4, диагональ открывается для слона черных на д7, который сразу
же угрожает взятием коня на сЗ. На 1б.Ке2 можно было бы ответить 16...
д5. Играя 15.д4, диагональ al-h8 остается закрытой и слон д7 заблокиро-
ванным, где он не может принести вреда белым. Не стоит активировать
фигуры вашего противника без веских на то причин.
3-20 В соответствии со своим планом белые хотят продвинуть своего короля на
ферзевой фланг, чтобы взять пешки черных. Черные должны организовать
контригру на королевском фланге, чтобы дать себе какой-то шанс. При
45.h4 или 45.gxh6, будет произведен размен ряда пешек на королевском
фланге. Цель белых заключается создать как можно больше сложностей
для черных, чтобы они не создали проходную пешку на королевском
фланге и не создали угроз, связанных с этим. Если белые сыграют 45.h4,
черные могут ответить 45...hxg5 46.hxg5 Cf8 и 47...Се7, выигрывая пешку
у белых. Правильным ходом является 45.gxh6!, поскольку пешка h3 может
оставаться на белом поле, безопасном от атаки слона. Будьте внимательны
и не создавайте цели для атаки вашего противника.
Урок 4
Ответы на задачки Ищейки Бассета
4-1 Нет, 13...д5 является неудачным ходом, поскольку он открывает рокиро-
вавшегося короля черных. Этот ход заставляет слона отойти назад, осво-
бождает коня на d7, и не дает белым сыграть Cxf6, но ради этого не стоило
создавать слабость перед королем.
4-2 Оба хода являются удачными для белых. 39.Лхеб приводит к размену и ос-
вобождает дорогу пешке к безопасному полю превращения. 39.с8=Ф еще
лучше, поскольку если 39...Схс8 40J1f6 мат!. Всякий раз, когда король
открывается, ищите варианты, чтобы объявить ему шах.
4-3 Когда атакуется король, то все ходы с объявлением шаха и с жертвой яв-
ляются ходами-кандидатами. Прижатие короля к одной из сторон доски
делает его более уязвимым. Черным следует сыграть 22...Фхс4+ 23.Крхс4
Ке5 мат.
160
Приложение С. Решение задач
4-4 Безопасность короля находится под вопросом, когда поле возле короля
слабое. До рокировки короля поля f2 и f7, как правило, являются самыми
слабыми. Белые используют преимущество слабого поля f7, играя 9.Cxf7+!
Kpxf7 1О.Ке5+ и затем 11.Кхд4, выигрывая пешку и открывая черного
короля.
4-5 Даже несмотря на то что белый король располагается в центре доски,
он находится в большей безопасности, чем черный, поскольку фигуры
черных не могут до него добраться. 34.Крд5!, где он может далее пойти
на h6, чтобы помочь своему ферзя объявить шах / поставить мат черному
королю на д7!. Если 34...Kph7, чтобы предотвратить ход белых 35.Kph6,
белые играют 35Jlxf7+ Jlxf7 36.(Dxf7+ Kph8 37.Kph6 и черные не могут
предотвратить шах/мат на д7 или h7.
4-6 Белые играют 17.ЛИ2+ Kpgl 18.0-0-0 мат ил и 18.Kpd2 мат.
4-7 Король черных открыт, но, похоже, немного защищен, по крайней мере,
в настоящий момент. Устраняя слабую пешку еб, белые открывают путь
к королю, играя 31J1f6! Cxf6 32.Фхеб+ Kpf8 (32...Kpd8 33.Cxf6+ Kpc7
34.Ce5+, выигрывая ферзя) ЗЗ.Фхс8+ Kpf7 34.Фхс6, затем следует размен
фигур с выигрышем в эндшпиле.
4-8 Черные врываются, чтобы получить преимущество благодаря слабой по-
зиции белого короля с помощью открытия вертикали h, играя 4O...hxg3
41.hxg3 (41.ФхдЗ Jlf1 мат или 41 ...ФП мат) 41...ЛГ5, затем 42...ЛИ5 и мат
на вертикали h.
4-9 Один из способов использовать преимущество того, что у белых король
открыт, заключается в том, чтобы не дать ему уйти в безопасное место.
Черные играют 28...Сс8!, атакуя д4 и h3, чтобы создать матовую позицию
для короля белых. Черные угрожают 29...ЛК6+ 30.ФН5 g5 мат. 29.Cf3 при-
водит к той же идее. 29.д4 приводит к 29.. .Cf2+ ЗО.КрЬЗ Л Кб мат.
4-10 Когда оба короля открыты, часто у игрока, который должен делать ход,
есть преимущество. Чтобы ферзь объявил шах королю, ему необходим ря-
дом защитник, тогда он сможет подойти к королю вплотную. Кроме ферзя,
у черных нет других фигур возле короля белых. Белая пешка на еб атакует
f7, где она может быть защитником белого ферзя. Белые могут сыграть
18.ФИ5!, угрожая матом на f7 и защищая пешку h2. Также они угрожают
ходом 19.Сд2, запирая ферзя черных.
161
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Ответы на задачки Шахматного Сыщика
4-11 Лучшим ходом черных является 9...Cxh3!r открывающий белого короля.
1O.gxh3 ФдЗ+ 11.Kphl ФхЬЗ+ 12.Крд1 Кд4, угрожая матом на h2.
4-12 Несмотря на то что белые уступают в материале черным, у них все фигуры
нацелены на короля черных. Им следует поискать возможность объявле-
ния шаха. Белым нужно сыграть 19.ФИ7+! (отвлекая коня от защиты еб, где
он защищает позицию от угрозы Cb3+) 19...Kxh7 2О.СЬЗ+ Kph8 21.Kg6
мат. От неминуемого мата черных может спасти только вывод ферзя на
d5 и слона на еб.
4-13 Мечтой черных является ход .. .ФИ2 мат. Конечно, этому препятствует конь
белых f3. Логичной будет попытка пожертвовать качество 21.. . Jlxf3, но бе-
лые могут сыграть 22.hxg4 Kxd4 23.0d1, угрожая коню и ладье. Еще одним
способом убрать коня f3 является ход 21 ...Kxd4!, вилка для коня и ферзя.
22.Kxd4 приводит к 22...ФИ2 мат, а спасение ферзя с помощью его пере-
мещения в другое место приводит к 22...Kxf3+ и 23...ФИ2 мат.
4-14 Здесь ключевая зацепка состоит в том, что король белых ограничен верти-
калью h. Лучшим ходом является устранение защиты белого короля путем
жертвы ферзя 29...ФхИ2+!. Черные могут сыграть 3O.Kpxh2 Лh8+ 31 .ФИ4
ЛИ4+ 32.СИЗ ЛхЬЗ мат.
4-15 Черным следует быстро нанести удар перед тем, как белые уведут своего
короля. Обратите внимание, что у белого короля нет безопасных полей,
куда он может пойти. Пренебрегая безопасностью своего короля в долго-
срочном плане и развитием ферзевого фланга, черные должны сыграть
17...д5! (угрожая матом 18...gxf4n 18...gxh4+) 18.fxg5 f5! (угрожая 19...
f4 мат) 19.h3 Себ (если отогнать белого ферзя от е5,.. .Се5 мат) 2О.ФЬ5 сб
21.Фа5Ь6.
4-16 Черные вытягивают короля, сыграв 14...fxg2+ 15.Kppxg2 ФхИЗ+!, жерт-
вуя ферзя. 16.Kpxh3 КеЗ+, запирая поле отступления g2.17.Kph4 Kf3+
18.Kph5Cg4 мат.
4-17 Ключом к атаке черных является их сильная пешка на f3, которая зна-
чительно ослабляет позицию короля белых. Черные играют 28...Ле1 +
29.Kph2 ЛЫ+! ЗО.КрхЫ Фе1+ 31.Kph2 ФП, угрожая матом на д2 с по-
мощью пешки. Если белые возьмут пешку ферзем, то слон черных возьмет
его и займет место пешки.
162
Приложение С. Решение задач
4-18 Белые взламывают позицию черного короля, играя 22.Схеб! (если 22.ФИ7,
тогда 22...Кре7, и черный король оказывается в безопасности. У черных
будет только на одну пешку меньше, и они попытаются перейти в эн-
дшпиль, надеясь на ничью с помощью разнопольных слонов). 22...КхсЗ
(22.. .fxe6 23.ФИ7) 23.ФИ7!, угрожая матом на f7 и если 23.. .fxe6 24.Cg8 мат.
4-19 Белые могут вытянуть черного короля, сыграв 19.f5!. Поскольку конь свя-
зан королем и находится под ударом, черные должны сыграть 19...exf5.
Белые затем могут сыграть 20.<Dxd5+ Kpf6 (20.. .Себ 21 Лхеб Лхеб 22.ФхГ5+
Лf6 23.Фс15+ Леб 24.Лf 1 + выигрыш ладьи).
4-20 Для этой атаки черные жертвуют ладью. Они должны сделать это быстро.
Если у белых будет время сыграть fxe4, убирая коня, который не дает их
королю уйти на поле сЗ или d2, им удастся спастись и выиграть благодаря
дополнительному материалу. При атаке на короля все ходы с объявлением
шаха и жертвой являются ходами-кандидатами. Черные жертвуют ферзя
и форсируют мат ходом 25...Фхс14+! 26.Kpxd4 Сс5+ 27.Kpd3 Кхе5 мат.
Безопасность короля является наиболее важным типом преимущества,
поскольку шах/мат — это цель игры.
Урок 5
UME'\ Ответы на задачки Ищейки Бассета
5-1 Нет, черным не следует идти на размен ферзей, поскольку у них нет пре-
имущества в материале (пешка против коня).
5-2 Пешка черных на d5 атакована двумя фигурами, а защищена одной. Чтобы
защитить ее второй раз, черные играют 36..J1xd4. Белые не могут сыграть
37.cxd4 из-за 37...ФБ4 мат.
5-3 Обратите внимание, что чернопольные слоны находятся на одной и той же
диагонали, а между ними — конь. Белые могут сыграть б.Кхсб с двойной
атакой на ферзя и слона. Черные могут взять коня пешкой, а белые — сло-
на ходом 7.Схс5.
5-4 Нет. Обратите внимание, что ферзь и король черных находятся на одной
и той же диагонали. Попытка выиграть пешку а4 ходом 34...СЬЗ не сра-
ботает после 35.ФсЗ Сха4?, поскольку Зб.Сс4, выигрывая ферзя черных.
163
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
5-5 Ход 9...Kbd7 является плохим ходом, поскольку после 1О.Кд5 белые могут
взять пешку еб с угрозой поставить вилку ферзю и ладье, а также будут
иметь удачно размещенного коня в глубине территории черных.
5-6 Белые выигрывают материал, беря слона, играя 7.Ь4 СЬб 8.с5.
5-7 Белые выигрывают размен, играя 15.Фе8+ Лf8 16.Ch7+ Kpxh7 17.Фх(8.
5-8 Белым лучше сыграть! 4.dxc6, чтобы выиграть коня, но пешка связана фер-
зем. Чтобы разбить связку и одновременно выиграть темп, белым можно
сыграть 14.(Df5+ и затем выиграть слона.
5-9 Нет. На первый взгляд ходом 15.Лха7 белые, похоже, могут взять пешку,
переведя ладью на седьмую диагональ, и будут угрожать взять вторую
пешку. Вместе с тем ладья находится глубоко на территории черных, мо-
жет быть загнана в угол после 15.. .Саб и атакована следующим ходом 16...
Кеб. Таким образом, 15.Лха7 приводит к потере материала, ведь черные
потеряют ладью за пешку и слона, так как белые сыграют Лхаб, поскольку
ладья находится под угрозой, чтобы получить за нее как можно больше
материала.
5-10 Обратите внимание, что король черных атакует белую ладью, которую за-
щищает белый слон. Черные могут разорвать защитную цепь, сыграв 43...
Лd4+ 44.КреЗ Лхс4 45.bxc4 Kpxf7, и взять слона.
Ответы на задачки Шахматного Сыщика
5-11 Обратите внимание, что белая ладья на d2 атакована тремя фигурами
и защищена тоже тремя. Также ферзь и ладья белых находятся на од-
ной и той же диагонали. Черные могут сыграть ЗО...СЬЗ! 31.ФхЬЗ Лxd2
32Jlxd2 Фxd2+, выигрывая размен, и после 33.Kf3 Фd1+ черные могут
разменять ферзей и перейти к выигрышному для них эндшпилю.
5-12 Белые могут выиграть материал, пойдя 17,д4!. Если черные отступят
конем 17...Kf6, белые могут сыграть 18.0f4 (Dd8 19.Ке4 Ked7 2O.Kxd6, вы-
игрывая пешку, продолжая атаку и превращая пешку d5 в защищенную
проходную пешку. Черным лучше отказаться от своей пешки h, вместо
этого сыграв 17...h6 18.Cxh6 Kf6.
5-13 Поскольку у черных меньше материала и немного шансов на победу, они
должны быть рады ничьей. Если ферзь объявляет шах королю, который
164
Приложение С. Решение задач
не полностью защищен, то вашей стратегией должна быть ничья за счет
вечного шаха или повторения одного хода три раза. Черные могут сы-
грать 48...ФС1 + 49.Kpf2 (49.Кре2 Фс2+) 49...0d2+ 5O.Kpg3 (5О.Крд1 Фе1 +
51.Kph2 ФхБ4+ 52.Крд1 Фе1+ и т. д.) 5O...(Df4+ 51.Kph3 <Dxf5+ 52.Kph2
0f4+, и белому королю некуда прятаться от шаха.
5-14 Белые выиграют больше всего материала, сыграв 25.ФЬ7+ Kpd8 и затем
или 26.Kxf7+ 0xf7 27.0xf7 или 2б.Лхе8+ Крхе8 (2б...Лхе8 27.Kf7 мат)
27.0xf7+ Kpd8 28.Кеб+ Лхеб 29.Фхеб.
5-15 Черные угрожают 15...ФГ2 мат, что следует предотвратить. Единственным
способом защиты в этом случае без потери материала является 1б.Фе1.
Другой ход, который приводит к потере материала 1 б.дЗ КхдЗ+, поскольку
пешка h привязана к ладье 1б.Се1 ФхГ4+ и 16.Kh3 Cxh3, выигрывая коня,
так как на f2 возобновляется угроза мата.
5-16 Обратите внимание, что король и ферзь белых расположены на одной
и той же диагонали. Логичным будет вопрос: «Где должен находиться
слон, который может их связать?» Угроза выиграть материал 10...КЬЗ
с вилкой ферзю и ладье, а также угрожая 11 ...Сс5, привязывая ферзя
к коню. 9...Ь6 защищает поле с5 для слона, чтобы тот сделал свое дело.
5-17 Черные выигрывают пару слонов 15...КсЗ с вилкой ферзю и слону. 16.Фс2
приводит к двойной атаке на связанного коня, но черные могут спасти
коня, сыграв 1б...Кхе2+, Шах дает им время, необходимое для спасения
ферзя. Устранение пары белых слонов дает черным преимущество в пол-
пешки. Поскольку у черных уже больше на одну пешку, то размен для них
является хорошим вариантом.
5-18 Белые могут спасти свою пешку с4, играя 14.СЬ4 Ле8 15.с5 ЛЬ8 16.Сд2 Кс4
17.сб. Они способны выиграть размен, играя 14.Сха8 Фха8 15.f3 (15.0-0
Ch3 16.f3 Cxfl 17.Kpxfl Kxc4 теряют пешку и размен) 15...Кхс4. В первом
варианте, спасая пешку, белые имеют преимущество в одну пешку — это
сильная проходная пешка на сб. Во втором варианте белые выигрывают
размен, у них преимущество в две пешки, но также и ослабленный король,
а черные захватили инициативу и имеют хорошо расположенные фигуры.
В результате оценки всех типов преимуществ первый вариант, когда спа-
сают пешку с4 ходом 14.СЬ4, выглядит лучшим.
5-19 Черные могут выиграть материал с помощью прямой атаки на коро-
ля с жертвой ладьи и угрозой мата. Они играют 38...gxf4 39.Cxf4 ФИЗ!
4O.0d2 ndg8 41 .Сс5 ЛхдЗ+ 42.hxg3 ЛхдЗ+ 43.Kpf2 Лд2+ 44.Кре1 Bxd2.
165
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
5-20 У черных более активные фигуры и открытая вертикаль е для ладей. Ко-
роль белых открыт больше, хотя после, скажем, Cxf5, король черных может
попасть под удар. По материалу у черных лишняя пешка и ладья против
пары слонов белых. Обратите внимание, что чернопольный слон белых
не так уж и свободен. Поскольку всегда необходимо смотреть на после-
довательность вынужденных взятий, представим позицию после 25...
ЛхЫ 26.ФхЫ ФхЫ 27.СхЫ. Теперь, если черные логически вторгаются
на вторую горизонталь, сделав ход 27...Ле2, у белых остается только один
ход, чтобы спасти своего слона 28.Лс1. Обратите внимание, что слоны
выстроены в одну линию на первой горизонтали белых. Черные могут
сыграть 28...Ле1, выигрывая слона белых.
Урок б
Ответы на задачки Ищейки Бассета
6-1 Белая ладья на е7 является хорошо размещенной фигурой, наряду со
слоном d5, они обе нацелены на f7. Черные могут сыграть 19...Ла7!, что-
бы разменять активную белую ладью. У черных меньше на одну пешку,
и обычно в такой ситуации размен фигур для них нежелателен, но белая
ладья очень сильна.
6-2 Белые должны сыграть 35.Крд2!, чтобы ввести короля в игру до того, как
черные сыграют ...Jld2 и отсекут его. Черная ладья затем может пойти
на а2 позади пешки. Королю белых следует пойти на ИЗ и вторгнуться на
королевский фланг. 35.ЛЬ7 с разменом ладей из-за материального пре-
имущества у белых не работает для белых, поскольку у черных хорошие
шансы на ничью при эндшпиле со слонами противоположного цвета.
6-3 9.аЗ с дальнейшим Ь4 является лучшим способом завоевать пространство.
Этот ход также не даст коню черным пойти на Ь4. При 9.а4 пешка идет на
одно поле дальше, но на Ь4 образуется большая брешь. Каждый из черных
коней может навсегда облюбовать Ь4 в качестве форпоста. В любом слу-
чае черные могли бы сыграть 9...а5, чтобы попытаться сдержать попытку
белых захватить пространство на ферзевом фланге.
6-4 Какую бы ладью ни решили взять белые, черные отыграются другой ла-
дьей. 23J1xh8 будет лучшим ходом, поскольку после 23...Лxh8 оставшаяся
ладья черных будет неразвитой на h8 и ее можно запереть в углу, если
король отступит, пытаясь избежать опасности.
166
Приложение С. Решение задач
6-5 Объявление шаха королю является хорошим способом выиграть время,
поскольку оно понадобится вашему противнику, чтобы уйти от шаха. Чер-
ные могут сыграть 24...ФаЗ+ 25.КрЫ exd5, чем достигают обеих целей.
6-6 29.с4 ограничивает фигурную активность короля черных на Ь6, исключая
поля с4 и d5.
6-7 Наилучшим вариантом для белых усилить фигурную активность является
ход 17.Ле1.17.(Df3 Kf6 (17.. .f6 или 17.. .f5 оставляет брешь на еб для коня
белых). 18.Фсб+ Kd7 повторит позицию. Поскольку белые атакуют только
двумя фигурами, добавление фигур для атаки является хорошей идеей.
17.Cf4 также развивает фигуру, но это дает черным время сыграть 17...
Сд7 и 18...0-0. После 17.Ле1 Сд7 черные могут выиграть пешку 18.(Dxd6
или обратиться к сложной жертве ладьи, играя 18.Лхе7+.
6-8 Лучшим ходом для черных является 58...Kf7!, активирующий коня, кото-
рый может подойти ближе к белому коню. Ферзь и конь являются эффек-
тивной парой фигур для постановки мата, поскольку конь может атаковать
поля обоих цветов, как и ферзь. Вечный шах также приемлем для черных
в этой позиции, поскольку у белых материальный перевес в одну пешку
и может быть до двух проходных пешек, если устранить пешку аб.
6-9 Черные улучшают свою фигурную активность и ограничивают активность
белых, играя 22...J1d3. Этот ход не только является вторжением на терри-
торию белых, но также не дает централизоваться белому королю. Атака
на слона не дает походить коню белых. Обратите внимание, что белый
король также должен защищать пешку на h3. Фигуры белых связаны.
6-10 Черные играют 13...d5!, чтобы открыть диагональ для своего белополь-
ного слона. Черные хотят открыть центр для усиления мощи своей пары
слонов.
Ответы на задачки Шахматного Сыщика
6-11 В любом случае белые должны пожертвовать пешку, чтобы создать отста-
лую пешку на d6 (и d7), поскольку 8..^xd6 9^xd6 cxd6. Разница между
ними состоит в том, останутся или нет на доске ферзи. У белых будет пре-
имущество в пространстве в центре и на ферзевом фланге, а также лучшие
перспективы для развития фигур. Черные, вероятно, с трудом будут раз-
167
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
вивать своего белопольного слона (а также ладью на а8). У черных есть все
причины пойти на размен ферзей и сыграть 8...Фхс16. Еще одна причина
размена ферзей состоит в том, что у черных будет материальное преиму-
щество в одну пешку.
6-12 Белые могут ограничить фигурную активность черных передвижением
своих пешек на королевском фланге для завоевания пространства, играя
2O.g4 (2O.f4 приглашает к 20.. .Кед4) 20...h6 21 ,h4. Теперь белые угрожают
заставить отойти коней черных, если сыграют 22.д5 и вскоре после этого
f4. Белый король будет по-прежнему в безопасности с этой выдвинутой
пешкой, поскольку ферзей уже не будет на доске и черные фигуры не бу-
дут угрожать.
6-13 Хотя черным нравятся их активные ладьи на седьмой горизонтали, они
должны взять пешку ходом 43...Кхд2. Если они сохранят ладей активны-
ми, сыграв 43.. .Лхд2?, фигуры белых оживятся после 44.Ле8+ Крд7 45.Cf8+
Kpf6 (45...Крд8 или 45...Kph8, 46.Ch6 мат) 4б.Ве7+ с двойным сквозным
нападением на короля и коня.
6-14 Черные владеют преимуществом фигурной активности и безопасности
короля. У белых материальное преимущество. Черные очищают дорогу
для своего коня, чтобы ввести его в атаку за счет жертвы своей пешки,
играя 22...f3! 23.gxf3 Kf4 24.Се5 Лд2+ 25.Kpf1 nf2+ 26.Кре1 Kd3+, ставя
вилку королю и слону, а также освобождая дорогу для пешки д.
6-15 Фигуры черных находятся не на той стороне доски, вдали от королей. Фи-
гуры белых хорошо расположены для атаки на черного короля. Белые вы-
игрывают, играя 31 .Kxh6+ gxh6 32Jlxf7 Kpxf7 ЗЗ.ФхИб Kpg8 34.Фдб+ Kph8
35^xf6+ Крд836.Фд6+ Kph8 37.Ле5, с ладьей, направляющейся на h5.
6-16 Белые могут сыграть 15.Схе6! fxe6 1б.Фхе6+ Kph8 (16...Jlf7 17.Кд5 Фf8
18.Kxf7 ФхГ7 19.Фхе7) 17.Фхе7 Cxf3 18.gxf3 Фхс14 и выигрывают пешку. Об-
ратите внимание, что они оказываются с тремя изолированными пешками.
6-17 У черных очень плохая позиция. Их белопольный слон, похоже, никогда
не выберется на простор, фигуры черных плохо размещены, а из-за того,
что пешка выдвинута на д5, позиция их короля ослаблена. У белых фигу-
ры расположены хорошо, и если они смогут открыть центр, то им следует
поработать над плохо размещенными фигурами черных, тогда черный
король станет легкой мишенью. Черные должны найти способ, чтобы бы-
стро вывести свои фигуры, и это можно сделать ходом 15...dxc4! 16.Фхс4
е5! 17.Лае1 КЬ6 18.Фс5 exd4 19.exd4 Себ 20.СИЗ Фd7, разбивая связку.
Черным удалось развить своего чернопольного слона и завладеть полем
168
Приложение С. Решение задач
d5. У них по-прежнему проблемы, поскольку у белых преимущество в про-
странстве и лучше расположены фигуры, но, по крайней мере, у черных
есть позиция, откуда они могут бороться. Если бы не этот прорыв центра,
то белым пришлось бы, вероятно, вскрыть его с помощью своевременного
хода пешки е4; фигуры черных настолько не согласованы, что им было бы
трудно сопротивляться.
6-18 Ход слоном ограничивает фигурную активность черных, поскольку он не
дает вторгнуться ладье на седьмую горизонталь черных на d2. На данный
момент белый ферзь также защищает поле d2 от вторжения, но ход сло-
ном освобождает ферзя для более серьезных дел. За счет освобождения
ферзя, как наиболее ценной фигуры, ход слоном также помогает фигурной
активности белых.
6-19 Черные вскрывают позицию, играя 29...f3!. Белые не могут взять пешку
слоном, поскольку он находится в связке с ферзем, или взять пешку пеш-
кой из-за ЗО...Фд2 мат. Чтобы спасти коня и избежать мата на д2, белые
должны сыграть ЗО.КдЗ. Черные выигрывают материал после 3O...fxg2+
31.Крд1 Схе4 32.Фхе4 Kf3+ ЗЗ.Крхд2 Kd2, ставя вилку ферзю и ладье.
6-20 Фигуры белых быстро активизируются против черного короля, играя
22.Cxh7+ Kpxh7 23.Кд5+ Крд8 24.ФИ5 Jlfe8 25.е6!, угрожая ферзю, а так-
же матом с поля f7. Если черные откажутся от жертвы слона и сыграют 22...
Kph8, белые могут или пойти 23.Кд5, или отступить слоном на h7 на без-
опасное поле и будут иметь материальный перевес в одну пешку, а также
сохранят шансы для атаки на короля черных.
Урок 7
Ответы на задачки Ищейки Бассета
7-1 Нет, 23...Фха2 не является удачным ходом для черных, поскольку белые
могут сыграть 24.КхсЗ, возвращая пешку и атакуя ферзя дважды, а также
защищая ладью. Черные разменивают сильную защищенную пешку на сЗ
за среднюю пешку на а2.
7-2 Слабыми пешками являются изолированная белая пешка на d4 и отста-
лая черная пешка на еб. Оба игрока будут пытаться оказать давление на
слабую пешку противника. Если бы черные были способны продвинуть
169
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
слабую пешку на е5, белые могли бы разменять на нее свою слабую пеш-
ку. Тогда бы черные остались с изолированной проходной пешкой на d5.
Как правило, изолированная проходная пешка в центре является слабой,
поскольку маловероятно, что эта пешка серьезно угрожает достичь поля
превращения, так как большинство фигур противника расположены на
ее пути.
7-3 У белых лишняя пешка, а обе черные пешки изолированные. Однако чер-
ная пешка с4 также является проходной и находится недалеко от поля
превращения. Благодаря этому черные владеют преимуществом. Обычно
иметь далеко продвинутые пешки лучше, чем обладать лишними пешка-
ми, из-за того что далеко продвинутые пешки могут дойти до поля пре-
вращения первыми. При наличии на доске такого небольшого количества
пешек черные должны будут избежать вечного шаха от белого ферзя, но
в конечном счете также должны суметь продвинуть свою пешку к полю
превращения. У белых не будет времени продвинуть вперед пешки ко-
ролевского фланга, они должны будут сконцентрироваться на том, чтобы
остановить черную пешку с от продвижения на поле превращения.
7-4 Белые могут улучшить свою пешечную структуру за счет угрозы создания
защищенной проходной пешки, сыграв З4.е4!. Черные не могут взять
пешку d из-за связки с ладьей, которая защищена перегруженным конем
на Ь5 (34...dxe4? 35Jlxd6 Kxd6 Зб.Схс7). Белым далее желательно сыграть
З5.е5. Если черные сыграют 34...fxe4, белые могут раздвоить свои пешки
ходом 35.fxe4, угрожая снова З6.е5.
7-5 Нет. Белая изолированная пешка d не является слабой, поскольку у чер-
ных нет времени, чтобы взять ее. Черных больше волнует рокировка
и развитие фигур на лучшие поля. Белые могут сыграть 14.d5, чтобы еще
больше открыть центр и линии атаки для своих фигур. Жертва пешки, что-
бы вскрыть игру, когда вы атакуете, часто является хорошей стратегией.
7-6 У обоих игроков хорошая пешечная структура на королевском фланге
и изолированные пешки а. Черные сдвоили изолированные пешки на
вертикали с. У белых отсталая пешка на d2. Черная пешка с4 атакована
одной фигурой и защищена одной, а у белых нет в достаточном количе-
стве атакующих фигур, чтобы усилить давление на эту пешку. Белой пешке
d2 хотелось бы уйти на безопасное поле d4, но она не может из-за того,
что ее возьмут на проходе ...cxd3. Ладья черных может пойти на d8 для
давления на пешку и, возможно, пройти через брешь на d3. Их конь на
h6 также способен отправиться на слабое поле d3 через g4, f2 и d3. Таким
образом, у черных пешечная структура лучше.
170
Приложение С. Решение задач
7-7 Лучшим ходом черных является 46...Kd4! благодаря вилке коню и пешке.
Если белые идут на размен коня, сыграв 47.Kxd4, черные создадут проход-
ную пешку после 47.. .exd4 с белым королем за пределами этого поля. Если
белый король защитит свою пешку f3 ходом 47.Крд4, черные выигрывают
пешку d5 после 47...Кхсб 48.dxc6+ Крхсб.
7-8 Как правило, три изолированные пешки на ферзевом фланге для белых
станут большой неприятностью, но сложно понять, как черные смогут
оказать на них давление. Черным хотелось бы перевести своих ладей на
вертикаль с, но не похоже, что это им удастся в ближайшее время. У бе-
лых больше пространства, активнее фигуры и небольшое материальное
преимущество благодаря паре слонов. Как способ получить больше
пространства и помочь своей пешечной структуре белые могут сыграть
11.с5. Это даст им возможность разменять одну из сдвоенных пешек,
поскольку черные должны будут позволить провести этот размен, когда
будут двигать пешку для развития своего белопольного слона. После
размена пешек мощь пары белых слонов увеличится. Обратите внима-
ние, как фигуры белых могут переместиться на хорошие поля. Белые
имеют преимущество.
7-9 Слабое поле в лагере черных — это отсталая пешка на d6. В данный мо-
мент она атакована одной фигурой и защищена также одной. Белые мо-
гут подвести еще две атакующие фигуры, отойдя ладьей назад на ИЗ и к
d3, а затем переставив своего слона назад на с4. Единственной фигурой
черных, которая может помочь, является король с с7. Белые могут пере-
грузить пешку и пройти с жертвой.
7-10 С точки зрения пешечной структуры белым лучше сыграть f4, чтобы соз-
дать защищенную проходную пешку на е5. Лучшим ходом черных будет
22...f4, который не дает белым сделать это. После 23.Cg2 Kd5 можно
видеть, что черная пешка на f4 также поддерживает форпост коня на еЗ.
Ответы на задачки Шахматного Сыщика
7-11 Хотя черный король по-прежнему в центре, его безопасность остается
примерно той же, поскольку фигуры белых далеко от него и следующим
ходом он может сделать рокировку. Материальное преимущество за бе-
171
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
лыми, так как у них на одну пешку больше на ферзевом фланге. Фигурная
активность за черными, поскольку белые еще не развили свой ферзевой
фланг. Преимущество пешечной структуры у белых, в связи с тем что у
черных две изолированные пешки и две сдвоенные пешки. Если все свести
вместе, то, похоже, что белые должны развивать другие фигуры и иметь
преимущество с дополнительной пешкой и лучшей пешечной структурой.
7-12 Ни у одной из сторон нет материального преимущества. Безопасность
короля черных надежнее, поскольку белые выдвинули пешку f перед
своим королем. Пешечная структура равна в том смысле, что ни у одной
из сторон нет ни слабых, ни сильных пешек, но выдвинутые вперед пешки
черных на ферзевом фланге дают им здесь преимущество в пространстве.
По фигурной активности впереди черные благодаря своим слонам. У фи-
анкеттированного слона черных есть открытая диагональ, в то время как
у фианкеттированного слона белых нет будущего на диагонали hi -а8, для
него лучшим вариантом будет диагональ на fl-аб. Благодаря этим пре-
имуществам черные могут выиграть пешку, сыграв 22.. .СхЬ2 23.ЛхЬ2 Лс1 +
24.Се1 (24.Cf1 Ch3) 24...Лхе1 +25.Kpf2 Лс1.
7-13 Ни у одной из сторон нет материального преимущества. Безопасность
короля на данный момент тоже равна, но вокруг черного короля есть от-
крытое пространство, а белая пешка на h6 атакует д7, и ей нужна помощь
от других фигур белых. Таким образом, безопасность короля в будущем
могла бы сослужить белым хорошую службу, и им желательно сохранить
фигуры на доске и продлить миттельшпиль. У черных лучше пешечная
структура в связи с изолированной пешкой на d4. Черным лучше пойти на
размен фигур, поскольку в эндшпиле у них будет преимущество, если бы
они могли сыграть ...д5 и безопасно переместить короля, чтобы взять
пешку на h6. Пешечная активность у обеих сторон примерно равна. У бе-
лых, вероятно, ладьи несколько лучше, поскольку они могут их сдвоить
на вертикали с. Конь черных лучше, чем слон белых, так как у него есть
отличное поле для форпоста, доступное на d5, а слон белых имеет огра-
ниченные возможности, ведь большинство белых пешек расположено на
темных полях.
7-14 У черных материальное преимущество в одну ладью. Белым нужно время,
чтобы взять коня на а1, и если это им удастся, то можно идти на размен.
По пешечной структуре наблюдается равенство. У белых намного больше
пространства благодаря продвинутым пешкам и лучше фигурная актив-
ность, поскольку развитые фигуры готовы к атаке с хороших полей. По
172
Приложение С. Решение задач
безопасности коней впереди белые, так как их конь находится в безопас-
ности, а черный конь уязвим, если он останется в центре или перейдет на
королевский фланг.
7-15 У белых материальное преимущество — сильная, защищенная проходная
пешка на d5. Эта сильная пешка также обеспечивает белым более силь-
ную пешечную структуру, несмотря на сдвоенные пешки на с. Фигурная
активность на стороне черных, поскольку у них четыре развитых фигуры
против одной белой и связанного слона белых на е2. Однако у черных
могут быть некоторые проблемы с развитием фигур ферзевого фланга на
хорошие поля. У черных также преимущество по безопасности короля,
поскольку белый король остался в центре. Для белых, возможно, будет
сложно увести короля из центра из-за связанного слона. Слон атакован
двумя фигурами, а защищен — тремя. Чтобы провести рокировку, белым
необходимо развивать коня, то есть убрать одного из защитников своего
слона, а после рокировки короля у слона останется только один защитник.
7-16 У черных есть пара слонов, значит, у них преимущество в материале на
полпешки. По безопасности короля противоборствующие стороны равны.
По пешечной структуре преимущество за черными, поскольку у белых
сдвоенные изолированные пешки на Ь. По фигурной активности белые
опережают черных, так как белые фигуры лучше развиты, у их ладей есть
возможности по вторжению на вертикалях а и с, а черная ладья на а8 вы-
нуждена охранять свою пешку а7. Если эта пешка пойдет вперед, то белые
смогут ее разменять и пешечная структура опять будет равна. Диагональ
фианкеттированного слона черных заблокирована их пешкой d. Хотя оба
коня блокируют фианкеттированного слона белых, они могут сделать ход
на лучшее поле, открыв длинную диагональ, когда белые будут готовы.
7-17 Безопасность короля и фигурная активность практически равны. Диа-
гональ белопольного слона заблокирована белыми, но у чернопольного
слона есть свобода действий. Что касается материала, то у белых ладья
и две пешки против пары слонов черных, поэтому силы примерно равны.
Самым большим преимуществом белых является пешечная структура,
поскольку все пешки черных изолированные. Одна из стратегий белых
заключается в создании проходной пешки на обеих сторонах доски, где
у них пешечное большинство. Вторая стратегия — найти способ взять
одну из черных пешек. Лучшим вариантом для этого является пешка h,
так как она, похоже, самая слабая, ведь черный король должен оставаться
в центре, где он лучше всего размещен и может защитить максимальное
количество пешек. У белого короля немного больше свободы.
173
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
7-18 Материал и пешечная структура у обеих сторон равны, в этом отношении
у черных нет никаких проблем. У черных большие трудности с фигурной
активностью: единственно хорошо размещенная фигура — конь на f6, ко-
торый связан с ферзем, а ферзь черных блокирует развитие слона. У коня
на Ь8 также проблемы с развитием, поскольку ход на d7 блокирует за-
щиту ферзем поля Ь7, а на аб его может взять слон, нарушая целостность
пешечной структуры черных на ферзевом фланге. Кроме того, у черных
большие сложности с безопасностью короля, поскольку он все еще нахо-
дится в центре, и черным необходимо, по меньшей мере, три хода, чтобы
сделать рокировку на королевском фланге.
7-19 По материалу силы обеих сторон равны, у черных немного хуже пешечная
структура из-за сдвоенных пешек на f. Однако из-за связывания черные
имеют преимущество в фигурной активности. Черным следует сыграть
27...Cf8 28.Кре1 Cb4 29.Kpd2, защищая коня в третий раз. Поскольку
белые связаны двумя разными способами, они не могут разорвать ту или
иную связку, а их король вынужден защищать коня. Тогда черные должны
придерживаться следующей стратегии: активизировать короля, в нужный
момент разменять все фигуры на сЗ и выиграть пешечный эндшпиль.
7-20 Черные обладают материальным преимуществом с лишней проходной
пешкой на с, готовой идти вперед под прикрытием своей ладьи. У белых
преимущество в фигурной активности с более агрессивно расположен-
ным ферзем и открытой вертикалью b для своей ладьи. Белые будут рады
ничьей, и их стратегия должна заключаться в нахождении способа дости-
жения этого. Белые могут форсировать вечный шах, сыграв ЗЗ.ЛЬ6! Крд8
(ЗЗ...Ле8 34.Лхеб! Лхеб 35.ФК8+ Кре7 Зб.Фха8) ЗД.Лхеб fxe6 35.Фхдб+.
Черные могут проиграть, если продвинут вперед свою пешку после
ЗЗ.ЛЬ6! с4 34.Лхеб сЗ?? 35.ФК8 мат.
Урок 8
UrE\ Ответы на задачки Ищейки Бассета
8-1 7.Kf3 является плохим ходом, поскольку черные могут сыграть 7...Саб, не
позволяя сделать рокировку белым. Белые потратят много времени для
возвращения своего коня на д1 и затем на е2, чтобы укрыться от слона,
который не дает им рокироваться, объявляя шах.
174
Приложение С. Решение задач
8-2 З.с5 создает пешечные стрелы: белая указывает на ферзевой фланг, а чер-
ная — на королевский фланг. Это плохая стратегия для белых, поскольку
у них будет только два поля для маневра на ферзевом фланге, где они
хотят развернуться, у черных — четыре поля на королевском фланге
и в центре. На ферзевом фланге у белых нет хороших целей для атаки.
З.с5 также является слабым ходом, поскольку на пешку, находящуюся не
в центре, затрачивается два хода. Фактически, черные теперь могут по-
лучить контроль за центром после З...Ь6 4.схЬ6 ахЬб, а затем 5...с5. Если
белые не сыграют 4.схЬб, черные могут пойти 4...bxc5 5.dxc5, а затем 5...
е5 и черные снова контролируют центр. Общий тактический лейтмотив
дебюта ферзевых пешек может иметь место после З...Ь6 4.Ь4, где белые
планируют отыграть на с5 своей пешкой Ь. Черные могут сыграть 4...а5
5.аЗ? ахЬ4, и пешка аЗ не способна отыграть, так как связана ладьей. Если
вместо 5.Ьха5, то 5...Ьхс5 с выигрышем центра для черных.
8-3 Белым следует взять под больший контроль центр и заставить коня чер-
ных вернуться назад на д8, сыграв 4.е5.
8-4 У белых небольшое преимущество по нескольким причинам. Прежде
всего, у них лучше расположен слон, а черный слон застрял позади своих
пешек, которые стоят на светлоокрашенных полях. Во-вторых, белые за-
блокировали е5. После Kf3 и 0-0 они могут рассмотреть вариант атаки на
королевском фланге с поддержкой пешки на f4.
8-5 Здесь ключевой момент заключается в том, что белый король открыт по
диагонали е1 -h4. Черные могут сыграть 4...ФИ4+ 5.дЗ СхдЗ+ б.ИхдЗ ФхдЗ
мат или 5...ФхдЗ+ б.ИхдЗ СхдЗ мат.
8-6 В данный момент одной из проблем белых является то, что черные по-
ходили конем на d5, открыв своего ферзя. (Например, ...Kdb4 угрожает
ферзю и атакует пешку а2, которая будет под двойным ударом.) Однако
самой большой проблемой белых является то, что они еще не сделали ро-
кировку. Фактически у них до рокировки еще два хода, поскольку вначале
они должны вывести своего слона. Активные фигуры черных должны не
дать белым достичь этой цели, которой они должны были добиться еще
в дебюте.
8-7 В основе хода 11.. .h5 лежит следующая стратегия: черные подталкивают
белых сделать рокировку на королевском фланге, поскольку они будут
рокироваться под атакой. Конечно, этот ход также ослабляет королевский
175
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
фланг черных, и они должны решить — делать ли там рокировку. Чер-
ные могли бы выбрать и более спокойный вариант игры, сыграв 11 ...0-0.
Теперь обоим королям, вероятно, будет безопаснее всего на ферзевом
фланге.
8-8 Черные имеют чуть лучшую позицию, поскольку у них небольшое преиму-
щество в пространстве. Обратите внимание, что ни одна из белых фигур не
выдвинута на четвертую горизонталь. Хотя у белых меньше пространства
для игры, на данный момент нельзя говорить об отсутствии преимущества
реальной фигурной активности, поскольку ни одна из легких фигур не раз-
мещена неудачно или ограничена. По безопасности королей и материалу
противники равны.
8-9 Нет. Обычно желательно идти на размен ферзей, если рано открывается
горизонталь d, таким образом, ваш противник не может сделать роки-
ровку после отыгрывания. У черных нет материального преимущества,
так как они пожертвовали слоном, поэтому им нежелательно идти на раз-
мен ферзей. Черные могут не дать сделать рокировку белым и вернуть
обратно свою фигуру мощной атакой, играя 6...exf2+ 7.Кре2 fxgl =К+!
8.Кре1 (8.Лхд1 Сд4+выигрывая ферзя) 8...ФК4+.
8-10 Нет. 5.Фе2+ не дает чего-либо полезного для ферзя, чтобы оправдать его
ранний вывод. Он блокирует слона на f1 и не дает ему развиваться, а так-
же вскоре может стать целью для ладьи черных, когда она походит на е8
после рокировки, заставляя ферзя отойти. Черные должны отреагировать
на 5.Фе2+, играя 5...Ке7.
Ответы на задачки Шахматного Сыщика
8-11 Безопасность короля лучше у белых. Черным нужно решить, где спрятать
своего короля: или на вертикали е в центре, или на ферзевом фланге,
сыграв ...Bd7, ...h6 (чтобы предотвратить Кд5), ...Крс8, ...Ь6 и ...КрЬ7.
Белые также имеют небольшое превосходство в пространстве и фигурной
активности. Пешечная структура тоже лучше у белых, поскольку у черных
сдвоенные пешки на с. Благодаря паре слонов черные владеют преиму-
ществом в материале примерно на полпешки.
8-12 Правильная стратегия черных будет заключаться в экспансии и атаке на
королевском фланге, поскольку на это направление смотрят их фигуры.
176
Приложение С. Решение задач
Ход в центре 11 ...е5 будет ошибкой, так как белые могут открыть центр
и выиграть материал после 12.dxe5 Кхе5 13.Kdxe5 Схе5 14.Кхе5 Фхе5 15.Cf4
и 16.cxd5, оставляя черных с изолированной пешкой d и отставанием в раз-
витии после хода их ферзя. Черные должны сыграть 11 ...ФИ5 с возможным
продолжением 12.Kf4 Фf7 13.Фс2 д5.
8-13 Черные уступают в материале белым, поскольку пожертвовали пешку на
ферзевом фланге. По безопасности короля обе стороны равны, так как
оба короля расположены в безопасности на королевском фланге. У чер-
ных будет небольшое преимущество в фигурной активности после того,
как они сыграют Ь8. Их фианкеттированный слон находится на удачной
диагонали, поскольку помогает оказывать давление на ферзевом фланге
белых. Причина жертвы пешки черными состоит в том, что необходимо
было открыть линии атаки на ферзевом фланге. Белые владеют преимуще-
ством в пространстве в центре и хотят пойти е5. Сила пешечной структуры
у обеих сторон равна, так как ни один из игроков не имеет явно сильных
или слабых пешек. Если черные смогут выиграть белые пешки ферзевого
фланга, их пешка с5 станет сильной. С другой стороны, если белые смо-
гут разменять фигуры и перейти в эндшпиль, у них будет преимущество
в одну пешку с отсталой проходной пешкой а.
8-14 Белые имеют в центре преимущество в пространстве. Черные лидируют
по безопасности короля и в развитии. Пешечная структура равна. Белые
должны быстро развиваться, а черные могут сыграть ...d6 и попытаться
подорвать пешечный центр белых. Помните, что в дебюте вашей целью
должен стать баланс между контролем центра, развитием фигур и ранней
рокировкой. В этой позиции обе стороны слегка разбалансированы и на-
ходятся еще в поиске баланса.
8-15 Белые предлагают пешку, чтобы получить контроль над центром. Возмож-
ное продолжение 4...СхЬ4 5.сЗ Са5 6.0-0 d6 7,d4. Белые слегка опережают
черных в развитии и уже сделали рокировку. Белая изолированная пешка
а не является слабой, поскольку фигуры черных не могут на нее напасть.
8-16 Что касается материала, то белые впереди на пол пешки благодаря сво-
ей паре слонов. Белым желательно открыть позицию, с тем чтобы мощь
слонов могла воплотиться в жизнь. Черным желательно оставить пози-
цию закрытой из-за своих коней. Фигурная активность сторон примерно
одинакова. Белые еще не сделали рокировку, но черные вряд ли смогут
помешать им за несколько ходов, поэтому безопасность королей будем
считать равной. В данный момент никто из сторон не имеет преимущества
177
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
в пространстве. У черных небольшое преимущество в пешечной структу-
ре, поскольку у белых сдвоенные пешки на с и изолированная пешка а.
Белые могут выиграть пешку, пойдя 7.dxc5, но тогда у них будут слабые
строенные изолированные пешки.
8-17 Белые пожертвовали конем, чтобы вытащить короля черных в центр для
защиты коня на d5. Стратегия белых заключается в том, чтобы открыть
центр и атаковать черного короля, что-то вроде 0-0, Ле1, а затем попы-
таться продвинуть свою пешку на d4. Стратегия черных заключается в том,
чтобы выжить: либо отвести короля в безопасное место, либо пойти на
размен фигур, особенно ферзей, если возможно. Черные могут попытать-
ся сыграть ...КсЬ4 или ...Ксе7, а затем ...сб, чтобы защитить коня на d5.
Так король не должен будет оставаться на еб для своей защиты. Жертва
одной фигуры — слишком большая жертва для этого, поэтому белым
лучше все хорошо просчитать.
8-18 Обратите внимание, что пешки несимметричны. У черных полуоткрытая
вертикаль е, а у белых — вертикаль с. Поскольку другие вертикали за-
крыты, ладьи можно вывести через эти вертикали. Белопольный слон на-
целен на королевский фланг, а конь черных, скорее всего, сделает ход на
е4 и атакует королевский фланг. Белые обычно играют аЗ и Ь4, а дальше,
возможно, Ь5. Это называется атакой пешечного меньшинства, так как
у белых на ферзевом фланге меньше пешек, чем у черных. План белых
заключается в открытии некоторых вертикалей на ферзевом фланге и по-
пытке выиграть там пешки черных.
8-19 У черных материальный перевес в одну пешку, и они попытаются удер-
жать свою лишнюю пешку на с4. Белые пожертвовали пешку, чтобы по-
лучить контроль над центром. У белых небольшое преимущество в фи-
гурной активности. После ...еб белопольный слон черных может быть
блокирован. В настоящее время у обеих сторон безопасность короля
равная. По пешечной структуре небольшое преимущество у белых, по-
скольку у черных дополнительная пешка является сдвоенной. Безопас-
ность королей у игроков одинакова.
8-20 Белые пожертвовали двумя пешками ради значительного развития и до-
полнительного пространства в центре. Вскоре они сделают рокировку
и будут атаковать. Все их фигуры быстро войдут в игру, что даст им преиму-
щество в фигурной активности. Черным, с другой стороны, необходимо
быстро развиться и защитить своего короля. Они ищут для этого варианты.
178
Приложение С. Решение задач
Черные могут даже позволить себе отдать одну пешку, чтобы жить спокой-
но, и все еще будут иметь материальное преимущество.
Урок 9
Ответы на задачки Ищейки Бассета
9-1 Самой большой проблемой черных является отсталая пешка на с7. Не
только сама по себе пешка слабая, но и поля перед ней — сб и с5. Это
бреши в позиции черных, которыми должны воспользоваться белые. Конь
белых на е5 сразу может попасть на сб.
9-2 Лучшим ходом пешки белых является 9.d4, поскольку это поможет от-
крыть центр, где расположен король черных, который еще не сделал
рокировку. Также это освободит чернопольного слона и поможет разви-
тию на ферзевом фланге. Кроме того, открытие центра т сделает черного
ферзя более уязвимым.
9-3 Хотя на данный момент это поле, защищенное двумя пешками, выглядит
достаточно сильным, но белые сосредоточат свою атаку на дб. Белые
могут быстро его атаковать, играя 14.h5 и 15.Cd3, а также переводя свои
ладьи на полуоткрытую вертикаль д. Белые, возможно, вскоре пойдут на
жертвы, сделав ход на дб, который подставит под удар короля черных.
Помните, всегда нужно подсчитывать, сколько потенциальных атакующих
фигур и сколько защищающих имеет поле.
9-4 Пешечная структура черных становится фиксированной после или 12...
схЬ5 или 12...ФхЬ5 13.ФхЬ5 схЬ5. Черные должны ответить на главный во-
прос: когда у них будет лучше позиция — с ферзями на доске или без них?
До тех пор пока черные могут мешать сделать рокировку белым, им лучше
иметь ферзей на доске, поскольку белый король будет целью в центре.
Белый ферзь не станет особо опасным для короля черных, после того как
тот благополучно сделает рокировку. Поэтому 12...схЬ5 является лучшим
ходом.
9-5 Стратегия белых заключается в использовании преимуществ фигурной
активности и безопасности короля для атаки на короля черных и объявле-
ния ему мата или вынужденной уступки материала. Для выполнения этого
белые должны сыграть 23.(Df4 с угрозой мата на с7. Это заставит черных
179
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
сделать ход одним из своих коней на е5, где белые могут сыграть 24.dxe5,
результатом чего будет материальное преимущество, большая фигурная
активность, опасная проходная пешка на е5 и угроза Фхс4 дальнейшего
открытия короля черных. Получение всех четырех видов преимуществ
является рецептом почти бесспорного выигрыша партии.
9-6 Центр закрыт, поэтому ни один игрок не может здесь достичь прогресса.
Всегда следует думать о том, на какую часть доски вы претендуете, чтобы
получить преимущество в пространстве и фигурной активности до того,
как это сделает ваш соперник. У белых есть две разумные стратегии экс-
пансии: расширение на ферзевом фланге, сыграв 15.Ь4 или подготовка
расширения на королевском фланге с возможным ходом f4, когда это
будет безопасно (на данный момент пешка f связана ферзем).
9-7 Черные пожертвовали ферзя для атаки на белого короля. Поскольку
у черных нет материального преимущества, то их стратегия заключается
в том, чтобы или поставить мат белому королю, или получить обратно до-
статочно материала, или овладеть каким-нибудь другим преимуществом,
которое оправдало бы эту жертву. Обратите внимание, что ладья черных
защищает белого короля от шаха со стороны слона, обеспечивая пози-
цию для отскока. 37.. .Jlf4+, взятие белого ферзя за ладью не отыгрывает
черным достаточно материала, таким образом, в эндшпиле у них будет
на одну фигуру меньше. Лучшей стратегией для черных будет попытка по-
ставить мат, чего можно достичь через серию двойных шахов: 37...ЛдЗ+!
38.Kph2 Лд2+ 39.Kph1 ЛЬ2+4О.Крд1 ЛЫ мат.
9-8 Стратегия черных заключается в продвижении к последней горизонтали
своей продвинутой пешки с. Они могут это сделать, играя 31 ...с2 32Jlxf8+
Kph7 33.Kf2 с1=Ф+ 34.Kf1 и получая высокую фигурную активность, по-
скольку белые фигуры связаны.
9-9 Эта позиция является переходной фазой от миттельшпиля к эндшпилю.
По мере приближения эндшпиля стратегия продвижения пешек к по-
следней горизонтали становится важной. Белые должны сыграть 35.ЛИ7,
поскольку их стратегия — выиграть черную пешку на f7 и продвинуть на
последнюю горизонталь продвинутую далеко пешку f6. Стратегия черных
состоит в том, чтобы взять белую пешку а2 и начать продвигать вперед
свою пешечную группу на ферзевом фланге. Игра превращается в гонку
по достижению последней горизонтали.
9-10 Лучшая стратегия белых — сделать ход конем на d6 и f7, чтобы начать
атаку на короля черных. Кони и ферзи являются хорошими атакующими
180
Приложение С. Решение задач
фигурами короля, поскольку они могут атаковать как светлые, так и тем-
ные поля вокруг короля. Если белые решат взять пешку а7, то берущая
фигура выключится из игры и черные смогут перехватить инициативу
и атаковать короля белых.
Ответы на задачки Шахматного Сыщика
9-11 Замечу, что слабость черных обусловлена отсталой пешкой на с7. Белые
должны сыграть 14.КЬЗ, добавляя третью атакующую фигуру на с5, чтобы
не дать черным походить на это поле пешкой. Запомните, что борьба за
поля является важной. Обратите внимание: белый конь может также втор-
гнуться в другие бреши на а5 или сб.
9-12 Белым нежелательно открывать вертикали перед своим королем, через
которые его могут атаковать черные. Они должны сыграть 15.с5, чтобы
удержать вертикаль b закрытой. Если они сыграют 15.схЬ5 ахЬ5, верти-
каль а открыта для черных. Если белые не походят пешкой, черные могут
сыграть 15...Ьхс4, открывая вертикаль Ь.
9-13 Короли сделали рокировку на противоположных сторонах. Белые долж-
ны сосредоточить свое внимание на атаке на ферзевом фланге, а черным
желательно начать действовать на королевском фланге. Ход 13.h3 — не
только ход впустую на неудачной стороне доски, но он создает цели перед
своим королем для черных. Черные могут решиться на жертву на h3, а так-
же на идею ...Ch5, ...g5 и ...g4, открывая вертикаль g для своих ладей.
9-14 У белых на ладью и пешку меньше, поэтому им необходимо бросить все
силы на черного короля. Белым нельзя позволить черным осуществить
размен и перейти в эндшпиль. Таким образом, лучшим ходом для белых
будет 18.д4, который дает им наибольшие шансы для атаки.
9-15 Обратите внимание, что черные владеют ключевым темным полем на f8,
поскольку имеют чернопольного слона в этом миттельшпиле с разноцвет-
ными слонами. У белых есть две стратегии. Во-первых, они могут сыграть
ЗЗ.Фе5, связывая черного ферзя с конем. ЗЗ...Крд7 приводит к 34Jlxf8
Фхе5 35.Лд8+ и ЗЗ...Сд7 приводит к 34. Jlxf8+ Cxf8 35.(Dxf6+. ЗЗ...Фхе5
приводит к 34.dxe5, а затем к продвижению пешки е. Другая выигрышная
стратегия белых заключается в следующем: перегрузка f8 путем привязки
181
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
всех фигур черных к этому полю и затем доведение черных до цугцванга,
когда они будут вынуждены делать проигрышные ходы. Белые также могут
сыграть ЗЗ.ФЬ8, форсируя ЗЗ...Фд7, чтобы защитить ладью второй раз.
Теперь белые играют 34.И4, не давая черным сыграть .. .д5, поскольку по-
сле hxg5 черные не могут отыграться с помощью слона или ферзя, так как
те защищают ладью на f8. Замечу, что ни одна из фигур черных не может
сделать ход, чтобы черные не потеряли ладью f8. Движение черной пешки
завершается после 34...а5 35.Себ а4Зб.Кра2 Ь4 37.ФхЬ4.
9-16 Короли игроков расположены на разных сторонах доски, и черный король
не имеет хорошей защиты. У черных лучше пешечная структура и есть
пара слонов. Белым желательно атаковать на королевском фланге, а при
открытом короле черных — необходимо просчитать все шахи и жертвы.
Выигрышная стратегия белых заключается в атаке на короля путем жертвы
своей ладьи 20Jlxh6+! Kpxh6 21.ЛЫ + Крдб 22.Ch5+ Kph7 23.Cf7 мат.
Жертва одной ладьи для открытия вертикали для другой ладьи является
распространенной тактикой, о которой желательно помнить.
9-17 Это одна из тех интересных позиций, когда оба короля открыты и оба
игрока имеют много фигур для атаки на короля противника. В таких по-
зициях лучшей стратегией является поддержка инициативы или атаки
с помощью серии шахов. Если вы прервете серию шахов, то придет оче-
редь оппонента. Если сейчас ход черных, то им лучше сыграть 32...ФЫ +
ЗЗ.ФсИ ФхсП мат. У белых сильная пешка на с7, которая почти дошла до
поля превращения и может хорошо помочь в атакующих действиях. Белые
выигрывают, сыграв 32.Феб+! Kpf8 (32...Лхеб ЗЗ.с8=Ф+ Ле8 34.Фхе8 мат
или 33...Kpf7 34.Фхеб+ Kpf8 35.Фс8+ Кре7 Зб.Фс7+ Kpf8 37.Кеб+ Кре838.Kd6
мат) ЗЗ.Фхе8+ Крхе8 34.с8=Ф+ Кре7 35.Фс7+ как выше, или другая воз-
можность — 35.Kd5+ Kpf7 36.Kd6+ Крдб 37.Ф(5+ Kph6 38.Kf7 мат.
9-18 Поскольку король белых открыт на середине доски, очевидной стратегией
будет атака на него. Помимо ферзя черным для выполнения этой задачи
нужно больше фигур. Король черных в опасности, и так как у черных
меньше материала, они не могут пойти на размен фигур и перейти в эн-
дшпиль. Правильная стратегия черных заключается в том, чтобы вначале
обезопасить короля, а затем перейти к атаке. Поэтому они играют 13...0-0!.
Возможное продолжение 14.ЛЫ Фс4+ 15.Кре1 Кеб 1б.ФЬ7 Kd4, затем 17...
Фе2 мат.
9-19 Вначале обратите внимание, что ни у одной из сторон нет материального
перевеса. Белым хотелось бы продвинуть свое пешечное большинство
182
Приложение С. Решение задач
на ферзевом фланге. Однако белый король частично открыт из-за взятия
пешки на f3. Хорошей стратегией для черных была бы атака на белого ко-
роля. Чтобы подвести фигуры ближе к белому королю, черные жертвуют
пешку, очищая дорогу для ладьи, играя 20...е5! 21.Фхе5 Лсб! 22.е4 d4
23J1d3 ФЬЗ 24J1xd4 Лдб+ 25.ФдЗ, и черные могут взять ферзя белых.
9-20 Да. Белые должны взять последнюю пешку черных на ферзевом фланге.
Если посмотреть на дисбаланс в типах преимуществ, то у белых на одну
пешку больше, но черные лидируют по фигурной активности, главным
образом, благодаря тому, что у белых на развитие своей ладьи на hl уйдет
пару ходов. По безопасности короля лидируют черные. Поскольку игра
находится в переходной стадии от миттельшпиля к эндшпилю, то король
белых сейчас не в столь опасном положении, как если бы на доске было
больше фигур. Благодаря преимуществу в фигурной активности черные,
скорее всего, выиграют пешку на ферзевом фланге. Если белые походят
пешкой на Ь6, черные могут взять ее конем, отступив на время. После чего
черные снова пойдут конем вперед. Пешки на а уцелеют. Если заглянуть
в будущее, то можно заметить, что благодаря лучшей фигурной активно-
сти у черных будет больше шансов взять пешку белых на а, чем у белых —
взять черную пешку на а. Если это произойдет, то черные выиграют из-за
своей дополнительной отдаленной проходной пешки. Если будет взята
черная пешка на а, то черные останутся без пешек на ферзевом фланге.
Скорее всего, им удастся взять оставшуюся белую пешку на ферзевом
фланге, и у каждого из игроков останется по три пешки на королевском
фланге, но у черных будет лучшая фигурная активность. У белых есть
некоторые шансы свести партию к ничьей. Вы можете увеличить вероят-
ность ничьей в конце эндшпиля, если выиграете все пешки противника
на одной стороне доски. Играя миттельшпиль, рассматривайте различные
сценарии эндшпиля и возможные футуристические идеи.
Урок 10
Ответы на задачки Ищейки Бассета
10-1 Черные владеют преимуществом благодаря тому, что у них больше цен-
трализован король, и с учетом потенциала своей отсталой проходной
пешки. Они могут сыграть 38...а5 39.Ьха5 Ьха5 4О.КрЬ2 а4 41.КраЗ
КрхсЗ 42.Крха4 Kpd4 43.КрЬ4 КреЗ и взять белые пешки.
183
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
10-2 Белые очищают путь для продвижения пешки к последней горизонтали,
играя 35.Лхе8 Схе8 36.Ь7.
10-3 Если черные сыграют 38...h2, белые могут взять пешку, сыграв 39.Крд2.
Если бы сейчас был ход белых, то они могли бы сыграть д4 и КдЗ, чтобы
выиграть пешку. Черные должны сыграть 38...КеЗ!, защищая поле д2.
Черные не могут взять коня, поскольку тогда они оставят поле пешки.
Черные угрожают продвинуть пешку, так как король сейчас не может по-
ходить на д2.
10-4 Белым необходимо заставить черных походить ферзем, чтобы продви-
нуть свою пешку. Они могут сыграть З2.фе5+ f6 33.0xd6! <Dxd6 З4.с7,
и у белых вскоре будет на ладью больше.
10-5 Белые выигрывают, делая ход 45.Кре6. Черные могут защитить свою
пешку, играя 45...Крс4, после чего белые играют 4б.Кре5, доводя чер-
ных до цугцванга. Черные должны отойти от своей пешки. Белые затем ее
возьмут, продвинут свою пешку к полю превращения и оставят черным
мат. Обратите внимание, что 45.Кре5? приводит к45...Кс4, теперь белые
будут в цугцванге, они проигрывают.
10-6 Белые выигрывают быстро, создавая проходную пешку, 5O.Ch5!, угрожая
51.fxg6. Если черные возьмут слона 5O...gxh5, белые сыграют 51.дб и про-
ведут пешку на поле превращения д8 в несколько ходов.
10-7 Поскольку белые значительно уступают в материальном преимуществе
черным, они отчаянно пытаются найти любую возможность, чтобы вы-
играть или добиться ничьей. Они делают странный ход 41ЛЬ2!, и черные
должны сыграть 41 ...ЛхЬ2 пат или — потеря ладьи и проигрыш.
10-8 Белые обладают материальным преимуществом, поскольку у них на
одну пешку больше. Так как игра находится на стадии эндшпиля, черные
имеют преимущество фигурной активности — их король централизо-
ван, а белый король отрезан на своей задней горизонтали. Несмотря на
это, у черных нет реального преимущества в безопасности короля, ведь
ладья белых не дает королю черных перейти в позицию, позволяющую
поставить мат белому королю. В пешечной структуре также сложно от-
дать предпочтения кому-нибудь из игроков: у белых есть отсталые изо-
лированные проходные пешки на обоих флангах и в центре, а у черных
есть две связанные проходные пешки, которые сильнее, чем изолиро-
ванные пешки, поскольку могут в безопасности пройти вместе по доске
до последней горизонтали. Позиция примерно равна для обоих игроков,
поэтому играть нужно внимательно.
184
Приложение С. Решение задач
10-9 Эту партию выиграют черные. Обратите внимание, что у белого короля
нет вариантов подойти к черным пешкам, если одна из них не сделает
ход. Сделав любой ход, белый король отдаляется от черной пешки на
аЗ. Поэтому белые должны сыграть 51.d4 Kxg4 52.d5 Kpf5, и король
черных встанет на поле пешки. Когда он возьмет пешку, белые окажутся
в цугцванге и должны будут ходить королем, дав возможность пройти на
последнюю горизонталь черной пешке аЗ.
10-10 Белые выигрывают путем размена и перехода в выигрышный для них
эндшпиль: 47Jlxf7+ Kpxf7 48.а5, а черный король находится вдали от
поля, где расположена эта пешка. Обратите внимание, что король белых
находится на поле проходной черной пешки с.
Ответы на задачки Шахматного Сыщика
10-11 У черных есть потенциальная угроза ...Фд2 мат. У белых есть опасная
пешка с, которая входит в трио связанных проходных пешек. Поскольку
белый ферзь должен защищаться от угрозы мата, черным необходимо
продвинуть проходную пешку и сыграть 37 ...ЬЗ! 38.ФЬ2 Фд2+! 39.Фхд2
Схд2 4О.Крхд2 Ь2, и черные выигрывают пешечную гонку. Обратите вни-
мание, что немедленная реакция З7...фд2+ не срабатывает, поскольку
после 38.Фхд2 Схд2 39.Крхд2, и черная пешка достигает последней гори-
зонтали быстрее, чем белая. Внимательно анализируйте пешечные гонки.
10-12 Белые имеют материальное преимущество, и им желательно продвигать
пешечное большинство на королевском фланге, а заодно захватить чер-
ную пешку д7. У черных есть опасная пешка на Ь2, которую белая ладья
сдерживает от продвижения на последнюю горизонталь. Черные могут
перевести своего короля на с2, чтобы сопровождать пешку, заставляя
белых отдать ладью за эту пешку. Проблема черных заключается в том,
что их король находится слишком далеко, чтобы защитить королевский
фланг, а ладья сама не сможет остановить продвижение белых пешек.
Чтобы решить эту проблему, черные должны провести на поле превра-
щения пешку и не дать белым пожертвовать за нее своей ладьей. Поэтому
они играют 43...Ла5+ 44.Крдб ЛЬ5, чтобы отрезать черную ладью, и по-
сле 45.ЛхЬ5 КрхЬ5 4б.Крхд7 Ы=Ф 47.дб Фf5 черные могут в итоге взять
все белые пешки после серии шахов.
185
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
10-13 Да, могут, но они должны тщательно просчитать пешечную гонку. Черные
играют 51 ...КрЬб!, 51.. .КрхЬ5 дает возможность объявить шах после того,
как черные играют.. .а4 и белые отвечают Ьха4+, выигрывая важный темп.
52.Кре7 а4 53.bxa4 с4 54.f4 d3, и черные первыми проводят пешку на
поле превращения. Гонки могут идти «впритирку», поэтому необходимо
их просчитывать очень внимательно.
10-14 Белые могут выиграть быстро, жертвуя обе фигуры: 42Jlxd5! exd5
43.Кха7! Лха7, и черная ладья не может остановить пешечный штурм
после 44.Ьб ЛЬ7 45.Ь5 и 46.аб.
10-15 Если черные попытаются провести пешку на последнюю горизонталь,
играя 39...h2, белые могут защитить поле превращения, сыграв 40.ЛЫ.
Чтобы провести пешку в ферзи, черным необходимо нейтрализовать ла-
дью на первой горизонтали, жертвуя свою собственную ладью 39...Лс1!.
Если черные сыграют4О.Кхс1 или 40.Крхс1, белые пойдут40...И2, и белая
ладья будет отрезана от защиты поля hi.
10-16 Да, могут, но за счет только одного хода. Необходимо просчитать гонки
и понаблюдать, как можно выстроить фигуры на одной и той же линии
для реализации возможной тактики после того, как будет выполнено
превращение пешки в ферзя. 48...Kpf4 49.Kph2 Кре4 5O.Kph3 Kpxd4
51.Kpxh4 КреЗ 52.g4 d4 53.g5 d3 54.g6 d2 55.g7 d1=(D 56.д8=Ф ФЫ +
57.Kpg4 Фд1+, выигрывая ферзя.
10-17 Выигрышным ходом является 43...Фе5!. Обратите внимание, что белые
пешки не могут ходить. Конь связан королем. Заметьте, у белых нет по-
лезных шахов. Если белые походят королем на gl или fl, то у них будет
недостаточно защитников для коня. У белых остается только ход ферзем.
Он не может уйти от защищаемого коня, поскольку является второй фи-
гурой-защитником. Единственным возможным ходом, когда ферзь защи-
щает коня, является 44.ФеЗ. Черные затем выигрывают после 44...ФхеЗ
45.КрхеЗ схдЗ, выигрывая коня и партию: белый король может взять
черную пешку с4, в то время как черный король пойдет вперед и возь-
мет пешки д2 и h3. Черные могут пожертвовать слона за белую пешку
с4, когда та будет близка к полю превращения. В то же время черные
будут идти вперед и продвинут на последнюю горизонталь пешку на
королевском фланге.
10-18 В первую очередь следует проанализировать взятие коня ходом 47.Крхе5
и расчет пешечной гонки: 47...а5 48.h5 а4 49.h6 аЗ 50.h7 а2 51.И8=Ф
186
Приложение С. Решение задач
а1=Ф+ и 52...ФхН8, черные берут ферзя и выигрывают партию. Выигрыш
темпа за счет объявления шаха часто является способом выигрыша пе-
шечной гонки. Белым следует сыграть 47.h5! Kf7 48.Kpg6 Ке5+ 49.Kpf5,
чтобы добиться ничьей за счет трехкратного повторения хода. Обратите
внимание, что белые не угрожают продвижением пешки после 49.Крд5
а5 5O.h6 Kf7+. Эта позиция является частью финальной последователь-
ности ходов в партии за чемпионский титул в фильме «В поисках Бобби
Фишера» (1993). В фильме был сделан ход 47.Кхе5?, и черные выиграли.
10-19 Выигрышная стратегия белых заключается в том, чтобы взять пешку а7
и сопровождать собственную пешку а8 с помощью своих других фигур.
Игра продолжилась 34.Сха7 д5 35.СЬб Фхс2 Зб.а5 ФЬ2 37.Cd8+ Креб
З8.аб ФаЗ 39.СЬ7 Фс5 40.ЛЫ сЗ 41.СЬб, и пешку проведут на поле пре-
вращения через пару ходов.
10-20 Черные отстают в материале на одну фигуру и пешку, и, похоже, они
попали в сложную ситуацию. Как правило, разноцветные слоны в мит-
тельшпиле усиливают преимущество атакующего игрока. Здесь же, когда
осталось только несколько фигур, разноцветные слоны помогают атаку-
ющему в эндшпиле. Черные играют 43...ЛеЗ+ 44.Kpg4 (44.Kpf2 приводит
к открытому шаху 44.. .ЛхсЗ+) 44...f5+ 45.Kpg5 (45.Kph4 Се7 мат) 45...Kg7
(угрожая 4б...Се7 мат) 46.Kd5 ЛЬЗ! (удачная жертва ладьи, что угрожает
47.. .h6 мат) 47.gxh3 h6+ 48.Kph4 Cf2 мат!. Эта позиция и последователь-
ность ходов показаны в финальной шахматной партии в фильме «Защита
Лужина» (2000).
ГЛОССАРИИ
Абсолютная связка — ситуация, когда фигура связана королем и не может сделать ход,
поскольку тогда король окажется под шахом.
Ассиметричная пешечная структура — пешечная структура, в которой пешки не симме-
тричны и когда у одного игрока есть пешка на вертикали, на которой нет пешки противника.
Атака пешечного меньшинства — атака нескольких пешек против более крупной груп-
пы пешек с целью ослабления этой группы и открытия линий атаки.
Атакующая фигура — фигура, которая атакует фигуру противника.
Базовая пешка пешечной цепи — пешка в пешечной цепи, которая находится ближе
всего к игроку и которую не защищает другая пешка.
Белопольный слон — слон, который передвигается по диагоналям белого цвета шах-
матной доски.
Блиц — молниеносная игра, при которой каждому игроку на все ходы, как правило, да-
ется 5 минут. Проигрывает тот, кто первый просрочит время или получит мат.
Вариант — логическая последовательность ходов, отличающаяся от основного про-
должения.
Вертикали — колонки полей на шахматной доске, которые обозначаются буквами от «а»
до «h».
Вечный шах — наиболее частый случай повторения трех ходов, когда проигрывающий
игрок создает ситуацию, в которой он может бесконечно ставить противнику шах.
Взятие пешки на проходе — взятие пешкой пешки противника на поле, которое она
пересекла, делая ход на два поля вперед. Возможно в том случае, когда пешка находится на
пятой горизонтали и пешка противника, делая двойной ход, пересекает поле, находящееся
под боем у данной пешки.
Вилка — нападение фигуры одновременно на две и более фигуры противника, что яв-
ляется распространенной тактикой.
Восьмая горизонталь — самая дальняя горизонталь от игрока, куда он проводит пешку
на поле превращения.
Вскрытое нападение — ход фигурой и атака другой фигурой противника (слоном, ла-
дьей или ферзем), спрятанной за фигурой, которой пошел игрок.
Вскрытый шах — ход фигурой и объявление шаха королю противника слоном, ладьей
или ферзем, спрятанными за фигурой, которой пошел игрок.
Вывод ладьи — вывод ладьи вперед, обычно на третью горизонталь, а затем перед
пешками на вторую горизонталь, откуда она может атаковать по вертикали на территории
противника.
Выигрыш темпа — опережение противника в реализации какого-либо плана на один
или более ходов.
Вынуждающие ходы — серии ходов (обычно шахов), которые заставляют отвечать на
них противника, не позволяя этим реализовать его план.
Голландская защита, или «стоунваль» («каменная стена») — шахматный дебют с по-
зицией, которая, как правило, имеет место после 1 .d4 f5 2.с4 еб З.дЗ d5 4.Сд2 сб.
Горизонтали — в шахматах название рядов, проходящих через шахматную доску гори-
зонтально.
188
Глоссарий
Двойная атака — вскрытая атака, при которой фигура, которой был сделан ход, также
атакует фигуру противника.
Двойное сквозное нападение («шпага») — тактический прием, похожий на связку, но
с тем отличием, что более ценная фигура находится перед менее ценной.
Двойной шах — вскрытый шах, при котором фигура, которой был сделан ход, также
объявляет шах королю.
Дебют — первые десять или чуть больше/меньше ходов игры, когда большинство фигур
уже развиты и короли рокированы.
«Дыра» — слабое поле, которое нельзя атаковать пешкой и которое идеально подходит,
чтобы его занял противник.
Жертва — ситуация, при которой отдают материал, чтобы получить выгоду другого типа
или поставить мат.
Жертва качества — преднамеренный размен ладьи на слона или коня.
Закрытые пешечные структуры — позиция с пешками, блокирующими движение фигур.
Заслониться/закрыться (от шаха) — блокировать или встать между нападающей фи-
гурой и королем.
Захват или взятие (фигуры) — означает ситуацию, когда фигура ходит на поле с фигу-
рой противника и удаляет эту фигуру с доски.
Захват пешек («пешкоедство») — рискованный способ выиграть пешки, поскольку про-
тивник может получить фигурную активность.
Защита Алехина — шахматный дебют с позицией, которая обычно имеет место после
1 ,е4 Kf6 2.е5 Kd5 З.с4 КЬб 4.d4 d6.
Защита Петрова (или Русская партия) — шахматный дебют с позицией после 1.е4 е5
2.Kf3 Kf6.
Защитник — фигура, которая защищает одну из своих фигур.
Защищенная проходная пешка — проходная пешка, защищенная своей пешкой.
Защищенная фигура — фигура, которую защищает другая фигура, и поэтому противник
не может ее взять.
Изолированная пешка — слабая пешка, не имеющая на соседних (смежных) с ней вер-
тикалях пешек того же цвета.
Изолированная проходная пешка — пешка одновременно и слабая, поскольку явля-
ется изолированной, и сильная, так как является проходной.
Инициатива — преимущество активной стороны, которая атакует и может навязать обо-
роняющейся стороне ход направления игры.
Комбинация — серия ходов, которые делают в точной последовательности, чтобы полу-
чить преимущество.
Контрнападение — атака со стороны игрока, который защищается.
Королевский фланг — половина шахматной доски, где король начинает игру (вертикали
е, f, g, h).
Легкие фигуры — кони и слоны.
Материал — суммарная ценность всех фигур, имеющихся у игроков на шахматной доске.
Матовая сеть — ситуация, когда все возможные поля отступления короля перекрыты,
что увеличивает вероятность мата.
Мат на последней горизонтали — мат, который ставит ферзь или ладья, когда король
не может отойти на другую горизонталь, так как на ней расположены его же пешки.
189
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Миттельшпиль — середина игры, когда фигуры уже развиты, и, как правило, она на-
чинается где-то с десятого хода и длится до тех пор, пока на шахматной доске не останется
несколько фигур.
Мобильность — см. Фигурная активность.
Мобильные пешки — неблокированные пешки, которые могут двигаться вперед легко
и быстро.
Нерокировавшийся король — король, не сделавший рокировку и, как правило, нахо-
дящийся посредине шахматной доски.
Ничейное соотношение фигур (недостаточный для мата потенциал) — ситуация,
когда у игрока нет достаточно материала из оставшегося на доске, чтобы поставить мат.
Ничья — результат партии, в которой никто из игроков не смог одержать победу.
Основное продолжение — общая последовательность дебютных ходов, где оба игрока
играют правильно и позиция достаточно равная.
Отвлечение — тактика, когда защитника отгоняют от важного поля, которое он защищает.
Отдаленная проходная пешка — проходная пешка, находящаяся вдали от других пешек
и от места главного сражения.
Открытая вертикаль — вертикаль, не заблокированная пешками.
Открытые пешечные структуры — позиция без пешек, блокирующих свободное пере-
мещение фигур.
Отрезание путей отступления королю — барьер, который создает ладья или ферзь
выше по вертикали или через горизонталь и который не может перейти король противника,
поскольку тогда он попадет под шах.
Отсталая пешка — обычно слабая базовая пешка пешечной цепи на полуоткрытой
вертикали, которая может быть легко атакована фигурами противника, особенно ладьями.
Пара слонов — пара слонов, как правило, имеет преимущество перед слоном и конем
или двумя конями, которое оценивается примерно в полпешки.
Пассивность — непроявление активности.
Пат — тип ничьей, когда у игрока, чья очередь ходить, нет возможности сделать возмож-
ный по правилам ход.
Перегруженная фигура — фигура, которая должна защищать одновременно две фигуры
(или поля), часто может получить преимущество в тактическом плане.
Пешечная стрела — линия, проведенная со стороны игрока на шахматной доске в сто-
рону пешечной цепи противника, которая заперта на двух или более вертикалях. Пешечные
стрелы указывают направление, где у игрока больше пространства и где ему следует атако-
вать.
Пешечная цепь — пешки на вертикалях, расположенные рядом друг с другом и связан-
ные по диагонали так, что защищают друг друга.
Пешечное большинство на королевском фланге — игрок имеет больше пешек на ко-
ролевском фланге, чем у противника.
Пешечное большинство на ферзевом фланге — ситуация предполагает большее ко-
личество пешек на ферзевом фланге, чем у противника.
Пешечный штурм — тактика, при которой несколько пешек на соседних вертикалях
быстро перемещаются попеременно вперед, атакуя противника.
190
Глоссарий
Плохой слон — слабый слон, как правило, заблокированный собственными пешками,
которые представляют для него помеху.
«Под боем» — выражение относится к фигуре, которую могут взять.
Подрыв — поле, на котором пешка может взять пешку противника, чтобы вскрыть по-
зицию.
Полуоткрытая вертикаль — вертикаль, на которой у одного игрока есть пешка, а у
другого — нет.
Последняя горизонталь — другое название первой горизонтали, ближайшей горизон-
тали к игроку за пешками в дебюте партии.
Потенциал, достаточный для мата — игрок имеет достаточно материала для мата.
Потеря темпа — передача очереди хода противнику.
Правило Блюменфельда — запись хода в протокол партии перед тем, как его сделать,
с целью двойной проверки этого хода, чтобы избежать очевидной ошибки.
Правило квадрата, или квадрат пешки — воображаемый квадрат пешки образуется ли-
ниями, равными расстоянию от проходной пешки до поля превращения. Правило гласит: если
король более слабой стороны находится в квадрате пешки или при своем перемещении по-
падает в него, он задерживает и берет пешку, если нет — она проходит на поле превращения.
Проведение пешки на поле превращения — ситуация, когда пешка проходит через всю
доску до восьмой горизонтали и превращается в другую фигуру, обычно в ферзя.
Пространство — элемент шахматной игры, связанный с фигурной активностью, имеется
в виду число полей, которое контролирует каждый игрок.
Проходная пешка — пешка, которая может пройти через всю шахматную доску до поля
превращения без блокирования или взятия противником.
Процесс взятия — процесс принятия решения, при котором, чтобы определить лучший
ход, вы отбрасываете возможные ходы, которые, как вы установили, точно не являются луч-
шими ходами.
Развитие фигуры — ход (ходы), когда фигура (конь, слон, ладья или ферзь) уходит с ис-
ходного поля на лучшее поле, увеличивая свою мощь.
Размен — отдача фигуры за равноценную фигуру противника (обмен равноценным ма-
териалом).
Разноцветные слоны — ситуация, когда у каждого игрока на шахматной доске осталось
по одному слону, которые двигаются по полям разного цвета и не могут атаковать друг друга.
Рокировка — специальный ход, который делают обычно в дебюте, при нем короля пере-
водят от центра и развивают ладью. Это совместный ход одновременно двух фигур — ладьи
и короля, который может быть совершен один раз каждой стороной в течение партии.
Рокировка на противоположной стороне — ситуация, когда один игрок делает роки-
ровку на королевском фланге, а второй — на ферзевом.
Рюи Лопес (Испанская партия) — шахматный дебют с позицией после 1 .е4 е5 2.Kf3 Кеб
З.СЬ5.
Связка — ситуация, когда дальнобойная фигура (ферзь, ладья или слон) нападает на
фигуру противника, которая защищает другую, более ценную фигуру.
Сдача партии — ситуация, когда игроку засчитывают поражение в партии, поскольку он
решил сдаться в безнадежной позиции.
191
Шахматы для детей. Стратегия и тактика игры
Сдвоенные изолированные пешки — две пешки на одной вертикали, не имеющие на
соседней вертикали еще одну пешку, которая могла бы обеспечить защиту.
Сдвоенные пешки — две пешки на одной вертикали, имеющие на соседней вертикали
еще одну пешку, которая могла бы обеспечить защиту.
Седьмая горизонталь — горизонталь на стороне шахматной доски противника, где его
пешки начинают игру.
Симметричная пешечная структура — пешечная структура, когда на каждой вертикали
с белой пешкой у черных напротив также находится пешка.
Сицилийская защита — шахматный дебют с позицией после 1 .е4 с5.
Староиндийская защита — шахматный дебют с позицией, которая, как правило, имеет
место после 1 .d4 Kf6 2.с4 дб З.КсЗ Сд7 4.е4 d6.
Строенные изолированные пешки — три пешки, выстроенные в ряд на одной верти-
кали, которые не имеют защищающей их пешки на соседней вертикали.
Строенные пешки — три пешки, выстроенные на одной вертикали, которые имеют на
соседней вертикали защищающую их пешку.
Тактика — учет непосредственных угроз и атак в столкновениях между фигурами.
Темп — скорость отдельных ходов.
Троекратное повторение позиции — тип ничьей, когда одна и та же позиция (ход) по-
вторяется три раза.
Тяжелые фигуры — ладьи и ферзи.
Угроза — агрессивный ход, нападение на фигуру противника.
Ферзевой фланг — сторона шахматной доски, с которой игру начинает ферзь (вертикали
а, Ь, с, d).
Фианкетто — развитие слона на поле прямо перед тем местом, где начинает игру конь
и где слон находится на самой длинной диагонали шахматной доски и может атаковать два
центральных поля своего цвета.
Фигурная активность — ситуация, когда фигуры находятся на хороших полях, где они
могут свободно перемещаться.
Форпост — сильное поле, обычно на территории противника, куда выдвинута фигура,
защищенная пешкой, и где ее не может атаковать вражеская пешка.
Ходы-кандидаты — перед расчетом вариантов необходимо в первую очередь мысленно
перечислить и точно зафиксировать все возможные в данном положении рациональные ходы.
Централизация короля — стратегическое перемещение короля в центр доски, где он
может присоединиться к битве, что, как правило, происходит в эндшпиле.
Центр — середина доски, включающая поля е4, е5, d4 и d5.
Цугцванг — в переводе с немецкого означает «принуждение к ходу». Обычно такая
ситуация имеет место в эндшпиле, когда остается мало доступных ходов и игрок попадает
«в цугцванг» — любой ход ухудшает его положение. В такой ситуации игрок предпочел бы
уступить очередность хода противнику, если бы мог это сделать.
Чернопольный слон — слон, который ходит по черным полям.
Эндшпиль — этап игры, когда на доске остается несколько фигур.
192
САем
WnkMc
Гор notch strategies
to build a strong
foundation for
your game.
Л Blueprint for Developing
the Best Plan
Chess Detective Press
Illustrations by Kevin Hempstead