L___
365 játék és tevékenység
1 ’/a - 3 éveseknek
Szórakoztató, ügyesítö
játékötletek az év minden napjára
1 ’/2 - 3 éveseknek
Rossz az idő? Fut a lakás? Főzni, takarítani szeretne, de
totyogósa ott lábatlankodik, s jó lenne valamivel lekötni
a figyelmét? Vagy csak egy jóízűt szeretne játszani vele,
és szívesen próbálna ki valami mást, érdekeset? Mind-
ezekre az esetekre egyszerű és nagyszerű játéktippe-
ket kínál - a háztartásban megtalálható alapanyagok
felhasználásával - egy gyakorló, négygyerekes anyuka,
e könyv szerzője. Egyik-másik ötlete talán kissé szokat-
lannak tűnik, ám ezek a foglalatosságok is könnyen meg-
valósíthatók és rendkívül szórakoztatóak.
9307 71 8
307711
9 789639
ISBN 963
1980,

1IPM
Trish Kuffnjr
STEKTIPPEK
>5 játék és tevékenység
1 ’/z - 3 éveseknek
llllllllllllll
Budapest, 2002
20100251093 X
>2
országos
Pr, 'S7FR
793
h97~
Tartalom
l'.lső fejezet
Segítség! Kisgyerekem van!...........................11
Második fejezet
Játékok esős napokra.................................31
I kirmadik fejezet
Gyerekek a konyhában................................105
Negyedik fejezet
Játék a vízzel......................................127
ötödik fejezet
Kalandok a szabadban................................147
I latodik fejezet
I logyan töltsük ki a holtidőket?...................165
I lefedik fejezet
Mondókák............................................175
Nyolcadik fejezet
Játékos tanulás.....................................183
Kilencedik fejezet
Zene és mozgás......................................209
Tizedik fejezet
Kézművesség.........................................223
Tizenegyedik fejezet
Születésnapok, ünnepek..............................287
Függelék............................................315
5

BEVEZETŐ
Akkor kezdtem el írni ezt a könyvet, mikor Johanna lányom a
lotyogós korba lépett. Pár hónappal első születésnapja előtt
kezdett eljárni, majd futni, s azóta meg sem áll. Miután Johan-
na testvéreivel már háromszor keresztülmentem a baba-, to-
lyogós és óvodás kor megpróbáltatásain, el is felejtettem
mennyi fáradsággal jár egy kisgyerek, főleg ha annyi energiája
van, mint az én lányomnak volt.
Ugyanakkor kimondhatatlan öröm volt látni, ahogy Johanna
növekedett és fejlődött. Hamar elmúlt az a korszak, mikor még
ott maradt, ahova éppen leraktuk. Gyorsan megtanult mászni
és járni, és mire észbe kaptunk már szabadon járt-kelt a ház-
ban. Ma már boldogan figyeljük, hogyan cukkolja a testvéreit,
utánozza a szüleit, játssza első játékait, hogyan ölelgeti a babá-
ját, és hogy milyen nagylelkűen osztja meg a sütijét a macská-
val.
A totyogós kor mind a szülő mind a gyermek számára na-
gyon értékes és sok örömet ad, különösen akkor, ha az ember
hajlandó kicsit lassítani, nem sajnálja az időt a padlón való
ü csörgésre.
Otthonunkat próbáljuk meg úgy elrendezni, hogy gyerme-
künk biztonságban legyen benne, de legyen mit felfedeznie, fel-
kutatnia. Emellett igyekezzünk minél több emberrel összehoz-
ni, és új helyekre elvinni, hogy tapasztalatokat szerezhessen.
7
Legyünk bátrak, és próbáljuk meg gyermekünk szemével nézni
a világot! Élvezzük vele együtt, ahogy fokozatosan feltárulnak
bámulatos világunk apró csodái!
A „Játéktippek” azzal a céllal íródott, hogy segítsen minél él-
vezetesebbé tenni a szülő számára a gyermek totyogós korsza-
kát. Egészen egyszerű és magától értetődő ötleteket tartalmaz,
amelyeket még a legelfoglaltabb szülő is kipróbálhat, hogy szó-
rakoztassa és ösztönözze kisgyermekét ebben az időszakban.
A könyvben sokféle helyzetre és alkalomra találnak javaslatokat:
télre, nyárra, bentre, kintre, csendes és zsúfolt napokra. Bár el-
sősorban a kisgyermekükkel otthon lévők számára írtam ezt a
könyvet, de használhatja bárki, aki körül van egy-két-három
éves kisgyermek: nagyszülők, nagynénik, nagybácsik, baby-
sitterek, bölcsődében dolgozók, óvó nénik, óvó bácsik.
Bár a könyvben szereplő játékos tevékenységek nagyobb
gyermekek számára is szórakoztatóak lehetnek, elsősorban
mégis az egy- és hároméves kor közötti gyermekek számára va-
lók. Már ebben az időszakban is jól érzékelhető, mekkora kü-
lönbség van a gyerekek képességei között. Ha tehát egy tevé-
kenység vagy feladat elsőre nehezebben megy, mint vártuk,
nem kell megijedni, meg lehet próbálkozni vele egy héttel, egy
hónappal vagy egy évvel később. Meg is változtathatjuk, hogy
jobban illeszkedjék gyermekünk érdeklődéséhez.
Legidősebb gyermekem lassan a serdülőkorba lép, s így kü-
lönös öröm újra megtapasztalni a „totyogós” éveket. Nem gon-
doltam, hogy ilyen gyorsan elrepülnek a kisgyermekkor évei.
8
Akkor még úgy tűnt, hogy a kisbabáim sohasem fognak felnő-
ni. Márpedig a pelenkák egy napon óhatatlanul a múlté lesz-
nek, csakúgy, mint a cumisüvegek, a cumik, a játékokkal teli
hirdőkád, a délutáni alvások, a ragadós ujjak, és a nedves pu-
szik.
A gyermekkor minden egyes szakaszának megvannak a
maga megpróbáltatásai és örömei - mind a szülő, mind a gye-
rek számára. Vannak napok, amikor annyi boldogságban van
részünk, amennyiről álmodni sem mertünk volna, s vannak
napok, amelyek végén hálát adunk az égnek, hogy túl vagyunk
táj luk.
Kívánom, hogy a kedves olvasót a töretlen szeretet mellett a
Inimorérzék is segítse, hogy élvezni tudja gyermeke korai éveit,
mert azok, mint az ujjlenyomatok a párás üvegen, eltűnnek,
mielőtt észrevennénk.
Prish Kuffner
9

ELSŐ FEJEZET
Segítség!
Kisgyerekem van!
„A totyogós a szótár szerint olyasvalaki, aki totyog, azaz rövid,
tipegős léptekkel halad. Mondjanak bármit a szakértők és a kí-
vülállók, a totyogós kor kívánja a szülőktől a legtöbb törődést,
fáradozást.”
Jain Sherrard
Hogy milyenek is a totyogósok valójában, azt nem is olyan
könnyű megmondani. Bizonyos napokon csodálatos kis em-
berkék, más napokon pedig szinte kibírhatatlanok.
Az egy-három éves kisgyermekek érdekes fejlődési szakasz-
ban vannak. Már önállóan jönnek-mennek, de állandó felügye-
letet kívánnak. Nagyjából mindent megértenek, amit hallanak,
de általában még nem tudják hatékonyan közölni velünk az
igényeiket és a szükségleteiket. Sok mindenbe belefognának,
amihez még korlátozottak a képességeik. Szeretnének mindent
kipróbálni, a legtöbb cselekedetüket a „nézzük meg, mi törté-
nik, ha...” kíváncsisága motiválja.
11
A kicsiknek ilyenkor rettentően sok energiájuk van. Mikor
betöltik az első évüket, néhányuk még napi kétszer is alszik
egyet, de a totyogós kor végén sokan már egyáltalán nem alsza-
nak nap közben. Ez azzal jár, hogy a szülőnek vagy a gyerek-
gondozónak hosszú órákon keresztül, gyakran megállás nélkül
foglalkoznia kell a gyerekkel. Ez bizony a legtöbb felnőtt szá-
mára nem kis megpróbáltatás.
A fáradhatatlan és örökösen kíváncsi totyogós fejlődési
szintjének megfelelő szükségletekkel és sajátosságokkal bír. Ha
olyan tevékenységekre próbáljuk rábírni őket, amelyek nem
eléggé érdekesek, vagy túl bonyolultak számukra, mindannyian
csalódni fogunk.
Mire van hát szüksége egy ekkora kisgyermeknek? Milyen
egyszerű tevékenységekkel foglaljuk le őket? Hogyan tegyük
őket jókedvűvé, kiegyensúlyozottá? Még a gyakorlott, többszö-
rös szülőnek sem kis kihívás megfelelni a kisgyermek sajátos
igényeinek. Azok a szülők, akik egész nap otthon vannak a
gyermekükkel, bizonyára sokszor gondolnak arra, hogy egy ta-
pasztalt gyerekgondozó, egy profi most mindjárt tudná, mivel
kösse le lurkója figyelmét.
Ez persze egy-egy nehéz percben érthető, de hagyatkozzunk
bátran természetes ösztöneinkre, gyerekkori emlékeinkre!
Igenis, tudjuk mi azt jól, mi okoz örömet a kicsinek, mi kelti fel
az érdeklődését. Ne feledjük, hogy a legtöbb bölcsődei és óvodai
tevékenység azt utánozza, ami természetes és rendszeres dolog
otthon is: beszélgetés, éneklés, olvasás, ismerkedés tárgyakkal,
12
rszegetés, játék a szabadban, játék barátokkal, testvérekkel, al-
vás és így tovább.
A szülők és a gondozók legtöbbször ösztönösen tudják, mit
hígadnak szívesen a picik. Mikor a szülő játék telefonon beszél
a gyerekével vagy pelenkacserélés közben azt kérdezi tőle, hogy
„hol a füled?”, ha bújócskát játszik vele, vagy ha hagyja, hogy a
kicsi a konyhában ütögesse az edényeket, fazekakat, nem gon-
dolja, hogy ingerekben gazdag tanulási környezetet biztosít a
gyermeke számára. Pedig igen! A futkározás, a csúszda, a hinta
segíti a gyerek testi fejlődését. A gyurmázás, festés, rajzolás a fi-
nom motoros készségeket fejlesztik, és erősítik a kreativitást.
Az étkezés előtti kézmosás tisztaságra tanít, miközben a kicsi
Ielfedezi, „megtanulja” a vizet, a csapot, a szappan síkosságát.
Es így tovább.
Egy szóval, a kisgyermekeknek ingergazdag környezetre és
sokféle tapasztalatra van szükségük ahhoz, hogy rendben fej-
lődjenek. Az ismétlődő napi program alapján a gyermek tud-
hatja, hogy mire számítson, ami nyugalmának, kiegyensúlyo-
zottságának egyik záloga. Igyekezzünk minden nap beiktatni
legalább egy rövid sétát vagy kinti játékot! Persze, semmiképp
se szervezzük túl a napot, ne érezzük úgy, hogy a gyerekkel
minden percben „foglalkozni” kell! Hagyjunk időt gyerme-
künknek, hogy „egyedül” fedezzen és kutasson fel számára
érdekes dolgokat! S hadd beszéljek kicsit magam ellen is! Ne
hagyatkozzunk kizárólag az olyan könyvekre, mint ez! Sok öt-
let, ami másoknak beválik, lehet, hogy az ön gyermekénél
13
nem működik, vagy egyelőre nem. Ha a gyermeke nem mutat
érdeklődést egy gyakorlat iránt, ne erőltesse, hanem próbálja
meg egy héttel, hónappal vagy egy évvel később.
És a televízió?
Immár hosszú évtizedek óta vita tárgya a televízió gyerme-
kekre gyakorolt hatása. Bár egy bölcsis korú picit még nevelhe-
tünk tévémentesen, jó, ha felkészülten ér bennünket a televízió
vonzerejének erősödése, ami a harmadik életév környékén már
jelentkezhet. A probléma lényege elsősorban nem az, hogy mit
néznek a gyerekeink, mert azt tudjuk ellenőrizni. Fontosabb el-
gondolkodni azon, hogy a gyerek mit nem csinál, amikor tévét
néz. Le lehet rakni a gyereket a tévé elé órákig, de mérhetetle-
nül hasznosabb, ha a kora gyerekkor rövid évei játékkal, mese-
hallgatással, sétálással, beszélgetéssel, festéssel telnek.
Ugyanakkor legyünk realisták! Akár szeretjük, akár nem, a
tévé az életünk része. Meg kell tanulnunk úgy használni, hogy
a gyerek fejlődését és a gyerek-szülő kapcsolatot erősítse.
Válasszunk bölcsen. Keressünk olyan programokat és videoka-
zettákat, amelyek amellett, hogy szórakoztatóak, erősítik azokat az
értékeket, melyeket gyermekünkkel is el akarunk fogadtatni. Két-
ségtelen, hogy ez lényegesen munkásabb annál, mintha megelé-
gednénk egy kommersz rajzfilmmel, de a feladat azért teljesíthető.
Szabjuk meg, hogy a gyerek mennyit tévézhet naponta. Ne
feledjük: amikor a gyerek tévét néz, a képzelőerőt jobban izmo-
sító, készségek sorát jobban fejlesztő tevékenységek - mese-
14
hallgatás, szerepjátékok, szabadtéri foglalatosságok - elől
vesszük el az időt.
Ha azonban a tévé mellett döntünk, igyekezzünk együtt té-
vézni a gyermekünkkel. Sok műsor túl gyors ahhoz, hogy a
kisgyerek figyelmét lekösse. Gyakran elveszti a cselekmény fo-
nalát, mert nincs rá lehetősége, hogy megálljon és elgondol-
kodjon azon, amit lát. Ha együtt nézzük vele a műsort, segít-
hetünk neki, hogy megértse az összefüggéseket. Még jobban el
tudja majd helyezni a látottakat, ha emlékeztetjük a vele is
megtörtént hasonló eseményekre.
Mutassunk példát a gyerekünknek! Lássák nap mint nap,
hogy szívesebben olvasunk, játszunk vagy beszélgetünk vele,
mint tévét nézünk. Hogyan váijuk el tőle, hogy ne üljön állan-
dóan a tévé előtt, ha mi pont az ellenkezőjét tesszük. Ne feled-
jük: a gyerekek többet tanulnak a cselekedeteinkből, mint ab-
ból, amit mondunk nekik.
Ha kisgyerek van a háznál
A gyerekek remekül el tudják szórakoztatni magukat, ha meg-
vannak hozzá a megfelelő eszközeik. Bár még állandó felügye-
letet igényelnek, ösztönözhetjük őket kreatív és önálló játékok-
ra. Az első lépés, hogy otthonunkat kisgyerekre veszélytelen
övezetté alakítsuk. A kisgyermekeket lenyűgözik az olyan apró
largyak, mint a gyöngyök vagy a pénzérmék, melyek azonban
15
balesetet okozhatnak, ha a gyerek a szájába veszi őket. Legyen
rá gondunk, hogy ezek ne kerüljenek a totyogósok keze ügyé-
be, ami különösen nehéz feladat, ha idősebb gyerekek is van-
nak a családban.
Az alábbi javaslatok abban próbálnak segítséget nyújtani,
hogy úgy rendezze be otthonát, hogy az igazodjon kisgyerme-
ke változó szükségleteihez.
Tartsunk egy kuktadobozt a konyhában!
A konyhai munkát nagyban megnehezíti egy sertepertélő kis-
gyermek. Néha egy egyéves boldogan elüldögél az etetőszékében
vagy a saját kis asztalánál néhány játékkal, egy kis rágcsálnivaló-
val, miközben mi sütünk-főzünk, máskor viszont ott akar lenni
szorosan mellettünk, láb alatt, és mindenbe beledugja az orrát A
konyhai szekrények és fiókok tele vannak érdekes dolgokkal,
amik mind ellenállhatatlan vonzerővel bírnak a számára.
Miért ne lehetne egy saját konyhafelszerelése, egy kis kuktado-
boza? Rakjunk össze néhány nem törékeny konyhaeszközt egy
műanyag ládába vagy egy dobozba. Tegyük be egy üres fiókba,
ami elég alacsonyan van ahhoz, hogy elérje a gyerek. Játszhat ve-
lük, de akár segíthet is az „igazi” főzésben-sütésben. A dobozba, a
magam gyakorlatából, a következő tárgyakat ajánlom:
•	tölcsér,
•	műanyag citromfacsaró,
16
•	műanyag tálka,
•	szívószál,
•	tompa evőeszközök,
•	kenőlapát,
•	pogácsaszaggató,
•	fakanál,
•	selyempapír,
•	parafa edényalátét,
•	konyharuha,
•	műanyag üdítősflakon
Legyen kéznél egy tesz-vesz doboz is!
Mivel sok időt töltünk a konyhában, egy alacsonyan lévő, másik
link ideális hely a gyerek tesz-vesz dobozának - egy kis kartondo-
boznak vagy műanyag ládának - amiben olyan holmik vannak,
amikkel egyedül is elbíbelődik. Egy 3-4 éves kisgyerek, már örül,
ha „művészkellékek” vannak a dobozában. Ceruza, filc, színezek,
papír, ragasztó, matricák, olló, cellux, festékpáma, bélyegek,
gyurma stb. Az egy-két évesek dobozát feltölteni már nem olyan
egyszerű feladat. A legtöbb szülő nem szívesen ad egyéves gyer-
meke kezébe filcet vagy zsírkrétát felügyelet nélkül. A tesz-vesz
dobozba olyan tárgyak kellenek, amikkel anélkül játszhat, hogy
különösebben felügyelni kéne rá. Figyeljük meg, hogy milyen jel-

17
legű tárgyak érdeklik a gyermekünket és azokat rakjuk a tesz-vesz
dobozába. Ha például szeret műanyag flakonokkal és kupakokkal
játszani, akkor tegyük bele ezeket (győződjünk meg róla, hogy a
kupakok elég nagyok-e, nehogy a kicsi lenyelje őket). A legtöbb
kisgyermek imád építeni, úgyhogy beletehetünk különféle egy-
másra-egymásba tehető tárgyakat. Az üres gabonapelyhes dobo-
zok, fonalorsók, vajasdobozok, sőt a WC-papír kartonhengerei is
kitűnően megfelelnek e célra.
Ebben a könyvben később még sok olyan tárgy, kacat szere-
pel, amelyek bekerülhetnek a tesz-vesz dobozba.
Bár minden gyereknek megvannak a kedvenc játékai, min-
dig örülnek, ha új dolgokat fedezhetnek és kutathatnak fel.
Célszerű tehát időnként felfrissíteni a tesz-vesz dobozt, hogy
sokáig lekösse a gyermek figyelmét.
Rakjunk össze egy maskarás bőröndöt!
Egy maskarás bőrönd - persze már hároméves kor felé -, tele jel-
mezekkel és kellékekkel nem csupán ösztönzően hat a gyermek
képzeletvilágára, de a benne lévő csodás holmik hosszú időre le is
kötik a figyelmét. Rakjunk tele egy bőröndöt, játékdobozt vagy
műanyag rekeszt olyan megunt ruhákkal, cipőkkel, kalapokkal,
sálakkal, kesztyűkkel, ruhadíszekkel, tarkabarka ingekkel, base-
ballsapkákkal, köntösökkel, esetleg parókákkal, retiküllel, ame-
lyekkel a kicsi már tud mit kezdeni. Nem baj, ha a ruha- vagy
ingujj hosszú, ha a sapka a szemöldökig csúszik, ha a cipőben
csónakázni lehet! Annál izgalmasabb a jelmezesdi, a szerepjáték.
18
Egy kisgyermeknek még gondot okozhatnak a cipzárak és a
kicsi gombok, ezért ha szükséges, tépőzárra cserélhetjük a gom-
bokat, hogy a kicsi ujjak is meg tudják markolni. Egy jelmezekkel
i<li bőrönd az egyik legjobb befektetés, mert szinte biztos, hogy
nagyobb korában is sokszor fog vele játszani gyermekünk.
Készítsünk egy esőnapos dobozt!
l! n egy örökmozgó kisgyerekkel minden nap hosszúnak tűn-
In l, esős napokon különösen megnyúlnak az órák. Mikor rossz
.rz idő, vagy beteg a gyerek, egy meglepetésekkel teli esőnapos
doboz segíthet megtörni a nap egyhangúságát. Esőnapos do-
bó .ha alkalmas holmik lehetnek:
•	Vadonatúj művészkellékek (egy új festékpárna, filcek, festék-
doboz, matricák vagy gyurma).
•	Egy új játékszer (vagy egy olyan, amivel már régen nem ját-
szott).
•	Egy új könyv, magnó- vagy videokazetta
•	Különleges jelmezek
•	Süteményformák
Mindez természetesen csak egyéni ötlet, a doboz tartalma sza-
badon változtatható. Fontos azonban, hogy ne forduljunk túl
pvakran az esőnapos dobozhoz. A kisgyereknek ugyanis csak
akkor lesz érdekes, ha csak különleges alkalmakkor tűnik fel.
19
Tartsuk a dobozt olyan helyen, ahol a gyerek nem fér hozzá, és
csak akkor vegyük elő, ha a nap szokatlanul hosszúnak tűnik.
Adjunk munkát a kicsinek!
Gyakorta megesik, hogy kicsi - mondjuk ki - egyszerűen útban
van házimunka közben. Van-e anyuka, aki emiatt nem volt
már feszült? Aligha. Hiszen vasalnunk vagy főznünk is kell, de
a gyerek igényeire is figyelemmel kell lennünk. S bár ki ne ve-
szítené el olykor a türelmét, nagyon jól tudjuk, nem tehetünk
neki szemrehányást amiatt, hogy nem látja be, más dolgunk is
akadhat azon kívül, hogy vele foglalkozunk. A legjobb megol-
dás az, ha a megpróbáljuk a kicsit is bevonni a házimunkába.
Meglepő, hogy milyen kis korban fogékonyak már eme, hogy
mennyire szeretik, ha örülünk segítségüknek.
Egy egy-két éves élvezni fogja, ha egy nedves ruhával letö-
rölheti a padlót vagy a frizsidert, ha bepakolhatja a szekrénybe a
törülközőket, vagy berakosgathatja egy kosárba vagy ládába a
játékokat. Azt Ön tudja a legjobban, hogy minimális felügyelet-
tel és segítséggel milyen munkát tud elvégezni a gyermeke.
Cserélgessük a gyermek játékait!
A legtöbb gyerek az első pár évben rengeteg csodálatos játékot
kap ajándékba. Bár a szülőknek jólesik az adakozók jó szándé-
ka, a gyerekeknek sokszor több játéka van, mint amennyivel
20
i ilszani tud. Ráadásul még a legeredetibb játékok is unalmassá
v.ilnak, ha állandóan szem előtt vannak. Ha minden négy-hat
Iliiben cseréljük a játékokat, azok mind újnak tűnnek és így
mindig érdekesek és izgalmasak lesznek.
Csoportosítsuk a gyermek játékait! (Ha a gyermeknek van
i p,y kedvenc játéka, attól természetesen ne fosszuk meg!) Egy-
.zcrre az egyik csoport játék legyen elöl, a többit tegyük el do-
bozokba, esetleg ráírva a tartalmát. Ha vannak kisgyerekes ba-
i itaink, miért ne próbáljunk meg egy játékcserét? Vezessünk
listai azokról a játékokról, amiket kölcsönadtunk, és állapod-
niuk meg előre a feltételekben (mennyi időre szól a csere, ki fe-
1 k>s, ha a játék összetörik stb.)
Készítsünk egy mentődobozt!
Valaki egyszer a vacsoraidőről úgy beszélt, mint a „végzetes
oiarói”. Általában ilyenkor van a legtöbb tennivaló, és a kis-
gyermekek is ekkor a legnyűgösebbek. Mit nem adna az ember
ilyenkor, ha lábatlankodó csemetéje lefoglalná magát valami-
vel, ahelyett, hogy fokozza a káoszt. Ez nem a legjobb idő az
eredeti ötletek megvalósítására, célszerűbb, ha előre kikészí-
ti uik egy ötletekkel teli mentődobozt a kisgyermek számára.
írjunk össze néhány tevékenységet, amik nem igényelnek
Különleges eszközöket, időrabló előkészületeket, felnőtt fel-
ügyeletet és részvételt, továbbá nem kell utánuk takarítani. Az
i>lleteket tartalmazó lapocskákat tegyük be egy üres dobozba,
21
amit tetszés szerint be lehet csomagolni vidám papírba, vagy
akár a kisgyerek is kidekorálhatja festékkel, filcekkel vagy színes
ceruzákkal. Amikor kezd kialakulni a káosz (vagy egyszerűen
nincs mit csinálni), húzzunk egy kártyát a dobozból.
Vigyünk magunkkal egy tesz-vesz táskát!
A tesz-vesz táskának nagy hasznát vehetjük, amikor várakoz-
nunk kell az orvosi rendelőben, a fodrásznál vagy az étterem-
ben. Egy öblösebb szatyor vagy egy hátizsák tökéletesen meg-
felel. Szórakoztató, különleges tárgyakkal töltsük meg. Én az
alábbiakat ajánlom:
•	Babák, babaruhák, flakonok, egyéb mütyürök
•	Kedvenc játék, egy plüssállat vagy a gyerek kispárnája
•	Kisautók, kirakós játékok
•	Sima füzet vagy rajzlap és néhány filctoll
•	Esetleg rágcsálnivalónak néhány szelet alma, répa
Legyünk fantáziadúsak, mikor megpakoljuk a tesz-vesz táskát.
Mi magunk is összegyűjthetjük a tárgyakat, hogy meglepetés
legyen a gyereknek, de vele együtt is összeválogathatjuk őket,
mielőtt útra kelünk. A hatodik fejezetben sok ötlet találhat arra
vonatkozóan, hogy mivel foglaljuk le és szórakoztassuk a gyer-
mekünket, mikor a városban járunk-kelünk.
22
Ke ressük az új tevékenységeket és tapasztalatokat!
I n .1 gyereknek szüksége van arra, hogy szabadon, fantáziáját
habználva játsszon, és felfedezze a világot maga körül, azt is
ip< iiyli, hogy új és új programokat, játékokat és kalandokat
gondoljunk ki a számára. Ez nem megy mindig rögtönzéssel,
। <il jó, ha előre tervezünk. Próbáljunk meg minden napra be-
n h í nezni egy-két szórakoztató, kihívást jelentő, kreatív tevé-
kenységet (nem kell feltétlenül nagy dolgokra gondolni, néha
i>l perces játékok is megteszik), és ne feledkezzünk el az ehhez
ukséges eszközök beszerzéséről sem.
Tevékenységek tervezése
\ tervezés kudarca, a kudarc tervezése. Ez ugyanúgy vonatko-
ik a nagy dolgokra mint a kicsikre.
Az óvodákban és a bölcsődékben gondosan előre kidolgoz-
ak a nevelési tervet, hogy a gyerekeknek sokféle élményben lé-
nyen részük nap mint nap. Otthon a szülők általában kevésbé
rendszerezettek, miközben ők is fontosnak tartják új és kreatív
h vekenységek megismertetését a gyerekkel. Ebben segíthetnek
a Icmával foglalkozó könyvek. Ám a könyvekben szereplő ötle-
tek csak akkor érnek valamit, ha használják is őket. Ha nem
tervez egy kicsit előre, nagy valószínűséggel soha nem fogja
<ikcl használni.
23
1.	Olvassa el azt a könyvet az elejétől a végéig, és készítsen
egy heti tervet azokról a tevékenységekről, amiket szeret-
ne kipróbálni a hét folyamán. (Használja a 28-29. oldalon
lévő táblázatot.) íijon be néhány pótfeladatot is, arra az
esetre, ha a kitűzött játék valamiért nem valósítható meg.
2.	A heti táblázat alapján állítson össze egy listát azokról a
felszerelésekről, amikre szüksége lesz és vásárolja meg,
vagy gyűjtse előre össze őket.
3.	írjon egy listát arról, hogy milyen előkészületeket igé-
nyelnek a tevékenységek. Pl.: Festéket összekeverni, fel-
szereléseket összeszedni stb.
4.	Ha babysitterre bízza gyermekét, bocsássa rendelkezésére
a szükséges eszközöket, és magyarázza el neki az aznap-
ra szánt játékos feladatokat.
5.	Készítsen egy listát azokról az ötletekről, amiket bárhova
be tud illeszteni, olyan esetekre, mikor váratlan szabad-
ideje van.
A kézimunkaszekrény feltöltése
A könyvben szereplő legtöbb tevékenységhez szükség van né-
hány nyersanyagra. Az alábbiakban olyan dolgokat sorolunk fel,
amelyek egy kézimunkaszekrénybe vagy -dobozba valók. Hadd
említsem meg itt is: ez csak egy változat a lehetséges sok kö-
zül! S persze azt sem szeretném sugallni, hogy ezentúl semmit
nem szabad kidobni, mondván: minden jó lehet valamire. Es-
küszöm, hogy én sem vagyok kényszeres gyűjtögető!
24
Amit eltehetünk:
il u fólia
(jralátétek
kiselejtezett, de még ép
pingpong- vagytenisz labdák
11 ipakok
különböző dobozok a
kockasajtostól a kiwi
műanyag kosaráig
gombok
katalógusok
p.ibonapehely és száraz
tészta maradéka
evőpálcikák
tiszta, üres konzervdobozok,
bcío'ttesüvegek
kávészűrők
pénzérmék
konfetti
I. illák
p.irafa dugók
bojtok
vattalabdacsok
pamutrongy
zárazbab
kiszáradt filctollak
tojástartók
borítékok
textilmaradékok
tollak
nemez
filmtekercses dobozok
üdvözlőlapok (használtak)
régi újságok, magazinok,
telefonkönyvek
régi naptárak
régi ruhák, brossok
régi kesztyűk, zoknik és
sapkák
régi lepedők
régi fogkefék
papírzacskók (mindenféle
méretben)
gemkapcsok
hólyagfóliák
papírtiinyérok/poharak/tálak
WC-papír kartonhengerei
tobozok
maradék pattogatott kukorica
jégkrémpálcikák
díszes kötözőszalagok
25
kövek, kagylók
üres golyós dezodor
befőttesgumik
üres só vagy fűszertartók
smirglipapír
kendők
cipőfűzők
üres üdítős- vagy más
flakonok
szórófejes flakon
bélyegek
mindenféle matrica
madzag
műanyag habtálcák
fonalorsó
fonalmaradékok
csomagolópapír-maradékok
faforgács
Ami még jó, ha van otthon:
munkaruha (vagy egy régi
ing)
léggömbök
gyöngyök (nagyobb
gyermekeknek)
csengettyűk
kréta
olló (gyerekeknek való)
öntapadós fólia
csipesz
színes celofán, kartonpapír
cellux
kis mágnesek
színes kréták
krepp-papír
gumiszalag
ruhafesték
ételszínezék
csillám
ragasztópisztoly
ragasztó
lyukasztó
kartotéklapok
keményítő
mágnesreszelék
gemkapocs
papírszalvéta
tűzőkapocs
ceruzahegyező
ceruzák, tollak
26
pipatisztító
üres írólap
műanyag húsvéti tojások
muanyag csövek
pompon
vonalzó
i idír
ivacs
tűzőgép
vízfesté^ és ecsetek
zsebkendő
lemosható filctollak
fakanalak
lezárható zacskók
feleslegessé vált kulcsok,
kulcscsomók
Nehány bátorító szó
l el nevelni egy gyereket óriási és szívet melengető feladat. Fe-
bjhetetlen az első alkalom, amikor ránk mosolyog a baba, az
• l-.o szava, az első lépése, kis huncutságai. Ahogy a gyerek fej-
lődik, vele fejlődünk mi magunk is, őt és magunkat jobban is-
ii icrő emberré. Létezik-e egyetlen, csalhatatlan recept, amit ha
I < ivei ünk, biztos, hogy boldog, egészséges, magabiztos és élet-
ti való gyerekeket nevelünk fel? Nem, nincs ilyen. Annyi azon-
ban bizonyos, hogy ha a gyermekünkkel minden nap játszunk,
beszélgetünk, ha fontosabb számunkra a gyerek jó közérzete,
i s az, hogy a korának megfelelő ismereteket szórakoztatóan,
ugyanakkor hatékonyan tegye magáévá, mint hogy csillog-
nál villogjon az otthonunk, akkor nagyon közel vagyunk ah-
hoz, hogy elérjük ezt a célt. így, amellett, hogy felkészítjük az
óvodára és általában az életre, sok boldog gyerekkori emlékhez
is hozzásegítjük.
27
Heti tevékenységek terve
Hét:
Játékok	Egyéb programok
Hétfő	
	
	
	
Kedd	
	
	
	
Szerda	
	
	
	
Csütörtök	
	
	
	
28
Heti tevékenységek terve
I Ivl:
Játékok	Egyéb programok
l'énlek	
	
	
	
zombat	
	
	
	
Vasárnap	
	
	
	
Rendkívüli esetekre	
	
	
	
29

MÁSODIK FEJEZET
Játékok esős napokra
I i:v anya imája:
।» Uram! Ma még egyelőre nem vétkeztem. Nem pletykáltam,
in ni vesztettem el a béketűrésem, nem voltam mohó, morgós,
undok, önző vagy túlságosan elnéző. Nagyon hálás vagyok ne-
(। d ezért. De pár perc múlva kikelek az ágyból és akkor nagyon
n.ii>y szükségem lesz rád, ó Uram, segíts nekem. Ámen.
\ kisgyerekes szülők többsége egyet fog velem érteni abban,
ímgy egy esős nap a legtürelmesebb felnőttet is próbára teszi.
Ilyenkor az óramutató alig-alig vonszolja magát, a gyerekek
nyűgösebbek, izgágábbak, nagyon nehéz lekötni a figyelmüket.
Nyugat-Kolumbia nyugati partját - ahol mi lakunk - „ned-
ve partnak” is szokás nevezni. így aztán a kelleténél több ré-
(in volt házban kuksolós napokban. Mikor a három idősebb
gyerekem még kicsi volt, az esős napokon hajnali ötkor már
mindegyikük felkelt, reggel nyolcra pedig már túl voltak az
usszes lehetséges aznapi foglalatosságon. Legalább nyolc vagy
kilenc óra maradt, amit el kellett valahogy tölteni, míg a papa
haza nem jött, és szusszanhattam egyet.
31
Az ilyen végtelenbe nyúló napokra azt tanácsolom, hogy ha-
csak nem csapdos a mennykő, azért menjünk ki a házból. Hív-
junk el egy ugyancsak kisgyerekes barátot, vagy mi látogassuk
meg valakit. Adjunk esőkabátot az egész pereputtyra és men-
jünk el egy rövid sétára.
Ha valamiért e tanácsok nem követhetők, akkor többféle
szórakoztató játékkal is előkeli állnunk, hogy lekössük a gyerek
figyelmét. A gyerekek a legtöbbször jól elszórakoztatják magu-
kat, ha megvannak hozzá a megfelelő eszközök. És ezek nem
mindig a drága játékok! Csak kapásból néhány ötlet:
•	Gyűjtsünk össze olyan tárgyakat, amiket a gyerek egymásra
pakolgathat: üres gabonapelyhes dobozok, fonalorsók, kis
joghurtospoharak be szoktak válni.
•	Adjunk a gyermekünknek különféle biztonságos, nem töré-
keny konyhaeszközöket, amiket összeütögethet: fakanalakat,
habverőket, tortalapátot, műanyag tálakat, fedőket stb.
•	Döntsünk meg egy sima falapot, rajztáblát, nagyobb köny-
vet, remek gurigázóhelyet kapunk.
•	Készítsünk gyermekünkkel egyszerű bábokat papírzacskó-
ból, kartonpapírból.
A későbbi fejezetekben is sok olyan ötletet talál még, amik
remekül alkalmazhatók esős napokon (persze, napsütésben
sem tilos).
32
Érzékszerveink
M n egészen kis korban el lehet kezdeni tanulni, hogy hol van-
• ‘.ik az érzékszerveink, s később azt is, hogy azok mire valók. A
11 ik nagyon élvezik, ha az ölünkbe vonjuk őket, és végigkér-
!• géljük: hol a füled, hol a szád, hol a szemed? Később: mire
in > maijuk a fülünket, orrunkat, szemünket, szánkat, és hány
ni belőlük? Hasznos, megnyugtató és meghitt pillanatok ezek
i gyerek számára.
33
44 Játékok esős napokra
Babaágy
nagy kartondoboz
törülközők, régi babapléd
kispárna
Egy nagy kartondobozból készítsünk gyermekünk babájának
egy babaágyat. Ágyneműnek használhatunk régi törülközőket,
vagy ha van, tegyünk bele egy kis párnát és egy babatakarót.
A kicsi nagy élvezettel fogja lefektetni, elaltatni benne a babáját.
34
Játékok esős napokra
Szalagváros
»/./</// ragasztószalag
l<i -.autók
i ilsünk utat úgy, hogy szalagcsíkokat ragasztunk fel a pad-
I- ! a. Az egészen kicsi gyerekek egy egyszerű útpályának is örül-
ni K, a nagyobbak élvezni fogják, ha van mellette parkoló, bolt,
। kóla vagy babaház is, babákkal és plüssállatokkal együtt.
Mielőtt felragasztaná a ragasztószalagot a padlóra vagy a
nnycgre, tesztelje le a ragasztót egy kis területen, hogy
Inmiyen lejön-e.
35
** Játékok esős napokra--------------------------------
„Huzatos” nap
Érdekes, szórakoztató eseménnyé változhat a nagyobbacska to-
tyogós számára, amikor lehúzzuk a régi ágyneműket, és tisztá-
ra cseréljük őket.
Mivel amúgy is ki kell mosni őket, nyugodtan odaadhatjuk a
lehúzott ágyneműt a gyereknek. Csinálhat belőlük sátrat, vagy
- mint egy zsákba - belepakolhatja a holmijait. Biztos, hogy
nagyszerűen elszórakozik egy ideig, s közben ügyesedik a keze,
fejlődik képzelőereje, kreativitása. Mikor vége van a játékidő-
nek, segítsünk a gyereknek összeszedni az ágyneműt, és együtt
rakjuk be őket a szennyeskosárba vagy a mosógépbe.
Gombfoci kicsiknek
nagyobb gomb
cémaspulni vagy gyűszű (kiegészítőként)
Üljünk szembe a kicsivel az asztalnál vagy a földön. Állítsunk
fel két focikaput, egyet neki egyet magunknak. A kapufa lehet
gombból, cérnaspulniból, gyűszűből, vagy bármi másból.
Pöckölgessük egymásnak a „gomblabdát”. A háromévesek
már meglepően jók tudnak lenni ebben a játékban, ha nem vi-
gyázunk, nagy gólokat kaphatunk.
36
Játékok esős napokra 4*
Széklabirintus
i .1gyakorlat kint is, bent is működik. Rendezzük el a széke-
li i l.ibirintusszerűen a szobában. Hagyjuk, hogy a gyermek
I ii	i-másszon közöttük, átgyalogoljon rajtuk vagy vonatoz-
11 । a székeken a plüssállatait.
37
éé Játékok esős napokra
Ragadós figurák
egy sima deszkalap
ragasztópisztoly
tépőzár
kis állatfigurák
Ragasszunk tépőzárat egy sima deszkalapra (akkorára, ami ráfér a
gyerek etetőszékének a tálcájára). Rögzítsünk tépőzárdarabokat
azoknak a kis bábuknak az aljára, amikkel szeret játszani a gyer-
mekünk. Tetszeni fog neki, ahogy ráragasztja és leveszi a bábuit a
deszkalapról. A nagyobb gyerekeknek pedig különösen örömteli
lesz, hogy a beállított jeleneteik nem borulnak fel.
38
Játékok esős napokra
Gombország
./<’ uhuk, patentok, vagy más érdekes tárgyak a
i osdobozból
I lobb utóbb minden háztartásban jókora adag gomb, szalag,
i nini, gyűszű stb. gyűlik össze. Ezekkel nagyszerűen lehet ját-
.ini. Ha még kicsi a gyerekünk, akkor megelégszik azzal is,
hogy lurkáljon a színes-fényes gombok között, ha nagyobb, ak-
im (.úszhatunk a gombokkal például párosítósat Szín nagyság
v.igv minta alapján válogathatunk, különvehetjük a két és
ii< gylyukúakat stb.
39
44 Játékok esős napokra
Anyagtapintás
különféle anyagok:
smirglipapír, régi szőnyegdarab, szövet, pamutgombolyag,
selyempapír stb.
fém konzervtetők
ragasztó
mágnesek
Vágjunk kör alakú formákat az összegyűjtött anyagokból, hogy
rá tudjuk illeszteni őket a konzervtetőkre. Ragasszuk az anya-
gokat a fedelekre. A legkisebbeknek már a különféle anyagok ta-
pintása is öröm lesz. Ha pedig mágneseket teszünk a fedelek al-
jára, akkor a gyerek rátapaszthatja őket a hűtőajtóra, vagy játsz-
hat velük egy süteményesdobozon az etetőszéke tálcáján.
Nagyobb gyerekeknek készíthetünk az anyagokból két cso-
portot, amit megpróbálhatnak összepárosítani, vagy sorba is
rendezhetik az anyagokat - legsimábbtól a legdurvábbig, leg-
puhábbtól a legkeményebbig stb.
40
Játékok esős napokra éé
Meglepetésdobozok
A dobozokból tegyünk be néhányat egy olyan szekrénybe, ami-
in n kutakodhat a gyerek. Elvezettel fogja felfedezni, hogy mi
.m a dobozok belsejében.
áoi alakú süteményes pléhdobozok tetővel, (vagy kis
. i/xx tobozok fedéllel)
különféle tárgyak: mágneses betűk, bébiételes üveg fedők,
/ kupakok, kicsi építőkockák stb.
Rakjunk tele több süteményes pléhdobozt különféle tárgyak-
I .il Az egyikbe tegyünk kis kupakokat, a másikba bébiételes
nv( gícdőket, a harmadikba kis építőkockákat és így tovább. Te-
rvük a dobozokat egy szekrénybe és hagyjuk, hogy a gyerek
l > dvére kutakodjon benne. Elvezettel fogja kiszedni a dobozo-
lj l razogatni őket, és levenni a tetejüket (ehhez lehet, hogy
11II majd a segítségünk), s boldog lesz, ha felfedezi, hogy mit
Kilcnek. Az ilyen dobozokban képeket vagy tapogatnivaló
magokat is tárolhatunk.
41
4 4 Játékok esős napokra
Kulcsőrület
egy-két doboz vagy műanyag tál
különféle, használatból kivont kulcsok
Bizonyára minden szülő tapasztalja a kicsik kulcsmániáját. Ha
megkaparinthatják, rendkívüli érdeklődéssel forgatják a kezük-
ben a slusszkulcsot vagy otthonunk kulcscsomóját. Am ha egy
pillanatra lankad a figyelmünk, a nélkülözhetetlen holmik
könnyen eltűnhetnek egy fotel résében vagy más jó búvóhe-
lyen. Használaton kívüli kulcsok, kulcscsomók azonban idővel
minden háztartásban „keletkeznek”. Ezeket a kicsik roppant él-
vezettel rakosgatják egyik dobozból vagy tálkából a másikba.
Sőt! Másfél éves koruk körül már a kulcslyukba illesztéssel is
próbálkoznak. Hadd tegyék! Nagyon fejleszti a mozgáskoordi-
nációt.
42
Játékok esős napokra éi
Bábozás
/< >// ötujjas kötött kesztyű
hí
mcs hímző fonal
•lombok, gyöngyök vagy más díszítés
\n/< s olyan gyerek, aki ne szeretne bábozni.
hatunk készen vett kesztyűbábokkal, vagy egyszerűen
óin ^illatokkal, de magunk is készíthetünk bábokat.
I i’\' regi ötujjas kesztyű sokféle dologgá változhat egy kis
Hevességgel. Mindegyik ujjból más-más figurát készíthetünk.
\ mjiink nekik gyöngyből szemet, fonaldarabokból hajat, hí-
>in /hetünk egyikükre bajuszt, másikukra szemüveget. Varrha-
imik vagy akár ragaszthatunk rájuk „ruhát” is kis szövetdara-
I lukból.
látsszunk együtt a gyerekkel, hiszen bábozni ketten az igazi.
43
éé Játékok esős napokra ------------------------------
Színes jég kockák
jégkockatartó
víz
piros, sárga és kék ételszínezék
3 lezárható nejlontasak
Keverjünk össze vizet és ételszínezékeket (annyit, hogy mind-
egyik színből legalább két jégkocka legyen) és öntsük bele egy
jégkockatartóba. Ha megfagytak, tegyünk egy piros és egy sár-
ga jégkockát az egyik lezárható nejlontasakba, egy pirosat és
egy kéket egy másikba és egy sárgát és egy kéket a harmadikba.
A kisebb gyerekeknek tetszeni fog, ahogy a jégkockák mozog-
nak a tasakokban, a nagyobbak már élvezettel fogják figyelni,
ahogy a két szín egybeolvad.
44
Játékok esős napokra éé
Rázd az üveget!
Hics, tiszta, kétliteres üdítősflakon kupakkal
mes rizs és tészta
m<)asztópisztoly vagy pillanatragasztó
। .vizó'djünk meg róla, hogy a flakon tiszta és száraz. Öntsük
In-le a színes rizst és a tésztát (lásd az „A” mellékletet a tészta
. a rizs színezéséről), és jól csavarjuk, esetleg ragasszuk rá a
I. nl’.tkot a flakonra. A kisgyerekek nagy örömmel fogják rázni
>figyelni, hogy mi történik a flakon belsejében.
Ragadós lábak
kilátszó öntapadós fólia
ou/asztószalag
\.i)junk le egy kb. 2 méter hosszú, átlátszó öntapadós fóliát.
\ .il.isszuk le a fólia hátlapját és a ragadós oldalával felfelé, egy
i .ip.asztószalaggal rögzítsük a padlóra vagy a szőnyegre. A kis-
i'viTckek boldogan fognak a fólián rohangálni, ugrándozni,
i.mcolni vagy csak álldogálni. Nemcsak hozzáragad a lábuk, de
miikor felemelik, vicces hangot is ad.
45
44 Játékok esős napokra
Játék az etetőszékben
rövid madzag
kicsi játékok
Kössünk madzagot a gyerek néhány játékára! A madzagok má-
sik felét kössük vagy ragasszuk az etetőszék tálcájához. A gye-
rek boldogan foga lelökni a játékokat az etetószék tálcájáról,
majd újra felhúzni őket a madzag segítségével.
46
Játékok esős napokra éé
Ki van ott?
< </// kis műanyag tükör
doboz fedéllel
liltfUSZtÓ
\ uies fólia vagy csomagolópapír (kiegészítőként)
Kibasszunk egy kis tükröt egy doboz belsejébe. Tetszés szerint
In lehet borítani a doboz külsejét színes fóliával vagy csomago-
lop.ipírral. Tegyük a dobozra a fedelét Mikor a gyermekünk ki-
nyitja a dobozt, valaki különlegeset fog benne látni.
I la nincsen műanyag tükrünk, fényképeket - a gyermekünk-
»•»!. barátokról, családtagokról, vagy magazinokból, képeslapokból
I ivagolt képeket - is beragaszthatunk a doboz belsejébe.
47
4 é Játékok esős napokra
Ragasztószalagos játék
ragasztószalagcsíkok
Bármilyen egyszerűnek is tűnik, kis ragasztószalagcsíkokkal
nagyon jókat lehet játszani. Gyűjtsünk össze minél többfélét.
Adjunk a gyerekünknek két-három ragasztószalagcsíkot ját-
szani. Megpróbálhatja egymásra ragasztani Őket, esetleg magá-
ra, ránk vagy más tárgyakra a házban. Figyeljünk, nehogy érté-
kes könyveink, irataink bánják a játékot.
Flakonok és kupakok
Tegyünk el különféle méretű flakonokat és csavaros kupakokat.
A kisgyerek élvezni fogja, hogy összepárosíthatja a flakonokat a
megfelelő kupakokkal.
48
Játékok esős napokra 44
Hova illik az építőkocka?
 il>< ulohoz fedéllel
> rilokockák (kocka, henger, háromszög, téglalap)
hl, tol!
h p.ytik az építőkockákat a cipődoboz fedelére és rajzoljuk
I n he okét. Vágjuk ki mindegyik forma körvonalát. Tegyük
। A/a a cipődobozra a fedelét és adjuk oda a gyereknek az épí-
i"lan kákat. Nagy örömmel fogja a lyukakba tuszkolni a for-
m.ik.tl, majd levenni a fedelet, kivenni a kockákat, és kezdeni
hím az egészet elölről.
49
éé Játékok esős napokra
Fűzőcske
cipőfűző vagy
vékony, hajlékony műanyagcső
üres cémaorsók vagy
nagylyukú gyöngyök
műanyag hajcsavarók
nagylyukú tészták (penne)
kartonhenger (pl. papírtörölközőé) karikákra vagdosva
Gyújtsunk össze lehetőleg többféle, a fentiekben felsorolt vagy
egyéb, könnyen felfűzhető, érdekes tárgyat. Az elsőt, amely a
cipőfűzőre, műanyagcsőre vagy más, erre alkalmas, zsinórra
kerül, rögzítsük (kössünk a zsinórra csomót vagy magái a tár-
gyat rá), hogy a továbbiak ne potyogjanak le. A „fűzőcske” so-
káig leköti a kicsiket, s fejleszti kézügyességüket.
50
Játékok esős napokra 4 é
Hova fér a labda?
i'ithiponglabda
" ianyag doboz fedéllel
I i'v műanyag doboz fedelére vágjunk egy akkora lyukat, amin
<ilri egy pingponglabda. Tegyük vissza a dobozra a fedelét és
li.ip.viuk, hogy a gyerek megpróbálja áttuszkolni a labdát a lyu-
l "ii [ lamar megtanulja majd a fedelet levenni, hogy kivegye a
lihd.il, de a fedél visszatételében lehet, hogy segítségre lesz
• iiksége.
I la nincs kéznél pingponglabda, próbálkozhatunk flakonku-
p ikkal is.
E Ifogyott!
A. / nagy tál
177 kosár vagy egy füles vödör
ht\ játékszerek
l > >Usük tele az egyik nagy tálat játékokkal, és tegyük az üres tálat
। zoba másik végébe. Mutassuk meg a gyereknek, hogy a kosár
> v.ilségével hogyan pakolhatja át a játékokat a teli tálból az üres-
l> I .ehet, hogy többször is meg kell járnia az utat, míg kiüríti az
<1 <i tálat Ha sikerült mondjuk vele kórusban: „Elfogyott!”
51
4* Játékok esős napokra --------------------------
Postaláda
cipó'sdoboz fedéllel
olló
felbontatlan reklámlevelek
Vágjunk megfelelő méretű nyílást egy cipősdoboz fedelére. Tet-
szés szerint bevonhatjuk a dobozt és a fedelet (külön-külön)
színes papírral, vagy kidekorálhatjuk festékkel, filctollal és mat-
ricákkal is. Tegyük a dobozra a fedelét és mutassuk meg a kis-
gyerekünknek, hogy hogyan dobja be a levelet a postaládába.
Hagyhatjuk azt is, hogy feltépje a leveleket. Ha vége van a já-
téknak, a dobozban tárolhatjuk a leveleket.
52
Játékok esős napokra
Uuboborékok az üvegben
n hí. üres 1 literes üdítősflakon kupakkal
11
h u ipera
l észe mosószer vagy folyékony szappan
i<-ll nk meg az üdítős üveget kb. a háromnegyedéig. Adjunk
in । cgy-két kiskanálnyi temperafestéket és a mosószert. Ra-
li uk a kupakot szorosan az üvegre úgy, hogy a ragasztóval
1111 iijuk a kupak belsejét és rácsavatjuk az üvegre. A gyerek-
n I le Iszik, hogy színes buborékok keletkeznek, ahogy rázza az
uvi get.
l l készíthetjük a játékot úgy is, hogy kis fonaldarabokat (kb.
'  H । m hosszúakat) teszünk egy tiszta, üres üvegbe. Töltsük
mí g 1/ üveget vízzel, és ragasszuk rá a kupakot. A gyerek él-
> ni fogja, hogy az üveget rázva táncoltatja a fonalakat.
53
44 Játékok esős napokra------------------------------
Hullámok az üvegben
üres, tiszta üdítősflakon kupakkal
víz
ételszínezék
csillám, flitter, gyöngyök (kiegészítőként)
babaolaj
pillanatragasztó
Töltsük meg vízzel kb. a harmadáig az üdítősüveget. Öntsünk
bele néhány csepp ételszínezéket, tegyünk bele csillámot, flit-
tert, gyöngyöt majd töltsük fel az üveget babaolajjal. A kupak
belsejébe tegyünk ragasztót, majd csavaijuk rá az üvegre.
A gyermeknek nagyon fog tetszeni, ahogy a finoman felrázott
üvegben gyönyörű hullámok képződnek.
54
Játékok esős napokra éé
Karikák
A/> .7 cm átmérőjű, fa függönykarikák
/. fkánál
<uiunna (Lásd az „A.” mellékletet a gyurmakészítésről)
A i. műanyag tál
i együnk egy kis műanyag tálba annyi gyurmát, melynek köze-
pi he nyomva (nyelével felfelé) megáll egy fakanál. Adjunk a
\ i rcknek karikákat, és mutassuk meg, hogyan lehet felfűzni
• l.et a kanálra.
55
44 Játékok esős napokra
Csipeszdobálás
tiszta műanyag flakon kupakkal (1 vagy 2 literes)
6-8 ruhacsipesz
Rakjuk a ruhacsipeszeket a műanyag flakonba (nagy öblítő-
szeres és fürdőhabos a legjobb, mert tágabb a szája) és tegyük
rá a kupakot. A kisgyerek élvezettel rázza majd a csipeszekkel
teli flakont. Mutassuk meg neki, hogy hogyan vegye le a kupa-
kot (vagy vegyük le mi magunk, ha egyedül nem megy neki),
rázzuk ki a csipeszeket, majd egyenként dobjuk őket vissza a
flakonba. Műanyag kiskanalat is használhatunk a csipeszek he-
lyett. Érdekes hangot fognak adni, ha felrázzuk a dobozt.
56
Játékok esős napokra 4*
Csipeszdugdosás
in.s tojástartó
i uhucsipeszek
I ordítsuk a tojástartót fejjel lefelé és lyukasszuk ki mindegyik
I•••mélyedést. (csak annyira, hogy a csipeszek beleférjenek) Te-
j'viik a csipeszeket a lyukakba, s hagyjuk, hogy a gyerek kive-
rve, majd újra visszategye őket.
57
4 4 Játékok esős napokra
Játékok esős napokra 4*
Homokozó a házban
Egy kartondobozt vagy egy műanyag babakádat feltöltünk puf-
fasztott búza vagy rizspehellyel, esetleg nyers rizzsel. A kisgye-
reknek érdekes érzés lesz beletúrni, kevergetni, játszani vele.
A „homokozót” feltölthetjük az alábbi anyagokkal is:
szemes madáreleség
szárított bab
szárított borsó
zabpehely
kukoricaszemek
kukoricapehely
iratmegsemmisítőből származó papírcsíkok
faforgács
virágföld (ha van hozzá merszünk)
A gyerekek szívesen méricskélik át ezeket az anyagokat csé-
székbe, tálkákba, egy kanál, kislapát segítségével. Természete-
sen elengedhetetlen a szülői jelenlét, nehogy az orrukba, fülük-
be, szájukba kerüljön, ami nem oda való!
Töltögetés
H.ikonok, tálak
/></< er
m< t okánál
<</i/ fazék víz
\ vizezésnek, pancsolásnak óriási a varázsa! Rakjuk egy kony-
h.r.zékre, kisasztalra a fenti kellékeket. Garantálom, hogy a
rverckek nem tudják majd abbahagyni az egyikből a másik
"lénybe töltögetést, kanalazást. (Érdemes persze köves helyi-
< pben hozzáfogni a vizezéshez.)
58
59
4* Játékok esős napokra
Csemegeüzlet
füles papírzacskó vagy egy kis kosár
üres élelmiszeres dobozok és flakonok
A kisgyerekek szeretnek táskákat, kosarakat telepakolni. Fog-
junk néhány üres élelmiszeres dobozt. Jók az üres gabonapely-
hes dobozok vagy joghurtospoharak. A dobozokat zárjuk le ra-
gasztószalaggal, a kis flakonokra pedig ragasszuk rá a kupakju-
kat (mert amúgy elakadhatnak a gyerek torkán). Tartsuk az
összes „csemegeárut” egy dobozban vagy egy szennyesko-
sárban. A gyerekek nagy örömmel mennek majd „vásárolni” a
papírzacskójukkal, vagy kis kosarukkal. („Csemegeáruk” he-
lyett használhatunk építőkockákat vagy Duplót is.)
60
Játékok esős napokra 4 4
Játék kavicsokkal
M'l'.m az időben, amikor ezt a könyvet írtam, Johanna, a „házi
i"iyogősom” imádott kavicsokkal játszani. Bármerre jártunk,
i ।vu sokat gyűjtött. Azok persze beszivárogtak a házba, s min-
in mii előbukkantak: a játékai közt, a kiságyában, a kádban, a
> krényekben.
Egyszerűen nem bírt ráunni a gyűjteményére.
A./Í7Í Sük
I. illik
ln/es kosár
'likőr sétálni megyünk a kicsivel, vigyünk magunkkal egy mű-
niy.ig vödröt vagy egy füles kosarat és gyűjtsünk bele szép ká-
én .okát. Figyeljünk rá, hogy csak olyanokat válasszunk, amik
i" ni akadhatnak meg a gyerek torkán, ha véletlenül a szájába
\i .zi. (El is dobhatjuk a kisebbeket, ha hazaértünk.) Otthon
un issük meg a kövecskéket, és keressünk nekik pár kisebb tálat,
lingy a gyerek azokba rakosgassa, öntögesse őket. Ha van ked-
\ ।. hordozhatja őket egy kosárban, vagy berakhatja őket a zse-
l'< bc, kis pénztárcájába. Akár be is festheti őket, vagy berakos-
p.ilhatja egy kávésdobozba, amit kedvére rázogathat.
61
4* Játékok esős napokra
Mi van az üvegben?
A kisgyerekek imádják levenni a kis flakonok és üvegek fedelét.
Hát ha még játékok is vannak bennük, az aztán az öröm!
kis tiszta műanyag flakonok fedőkkel
kis játékok, amik beleférnek a flakonokba
Tegyünk egy kicsi, színes játékot egy tiszta, tágasabb nyílású
műanyag flakonba, és tegyük rá a kupakját. Adjuk oda a gyerek-
nek a flakont és hagyjuk, hogy maga vegye le a kupakot
(egyik-másik nem is csavaros, ez a legalkalmasabb), és találja
meg benne a játékot. Valószínűleg sokáig elfoglalja magát vele.
62
Játékok esős napokra 4 A
Hol van a maci?
ki lék mackó vagy más plüssállat
hosszú madzagok
Kössünk egy hosszú madzagot a gyerek kedvenc plüssállatára,
mackójára. Dugjuk el az ágy alá, a ruhásszekrénybe vagy egy fi-
ókba. Vigyük a madzagot a mackó búvóhelyétől körbe a szobá-
ban a bútorok fölött, alatt, ki az ajtón, le az előszobába, amilyen
messze csak akaijuk. Adjuk oda a madzag végét a gyereknek, s
kérdezzük meg: Hol a maci? Segítsünk neki követni a madza-
got, hogy megtalálja a mackóját.
Mogyorópucolás
amerikai mogyorók héjastól
Pucoljunk közösen mogyorót! A gyerek örömmel fogja felfe-
dezni, hogy az élvezhetetlen burokban finom csemege bújik
meg. Természetesen csak az óvodáskor határához érve, három-
eves kor körül próbálkozhatunk.
63
éi Játékok esős napokra
Mackó a kosárban
Melyik szülővel nem szokott előfordulni, hogy amikor a délutá-
ni alvas ulan hemegy a gyerek szobájába, a földön, az ágy mel-
lett heverve lalalja az összes játékot? Ehhez ajátékhoz nem kell
majd sokat segíteni a gyerekeknek.
plüssállatok
egy nagy kosár vagy láda
Tegyünk egy nagy kosarat vagy ládát a gyerek kiságya mellé,
(üres szennyes- vagy piaci kosár is jó) Tegyük a gyereket a kis-
ágyba a játék mackóval vagy a többi puha, könnyű játék állattal
együtt. Mutassuk meg, hogyan dobja a mackót a kosárba. Akár
számolhatunk is neki, egy, kettő, három, most dobd a mackót!
64
Játékok esős napokra A*
Jó játék a zsepi
dobozos papír zsebkendő vagy
üres doboz, megtöltve
ronggyal,
textil zsebkendőkkel vagy
színes papírlapocskákkal
Szülők a megmondhatói, mennyire imádják a picik (ha megka-
parintják) kihúzkodni a papír zsebkendőt vagy a popsi törlőt a
dobozából. Utóbbit játéknak nem ajánljuk, de egyszer-egyszer
egy dobozos csomagolású papír zsebkendő adagot „feláldozha-
tunk” csemeténk szórakoztatására. Azt is megtehetjük, hogy az
üres dobozba textilzsebkendőket, maradék rongydarabokat
vagy színes papírlapocskákat teszünk. Biztos, hogy a gyerek
nem lesz válogatós, és az említett húzkodnivalókkal is el lesz
egy ideig.
65
Játékok esős napokra-----------------------
Matrjoska konzervdobozokból
néhány egymásba illő konzervdoboz
festék vagy
színes öntapadós fólia
Mikor az első gyerekem csecsemő volt, vettem egy akkor diva-
tos, tizenkét bábuból álló matijoskababát. Tíz év alatt (rajtam
kívül) azt hiszem senki se rakta mind a tizenkét bábut egymás-
ba. Három vagy négy egymásba illő konzervdobozzal azonban
nagyszerűen eljátszik a legtöbb kisgyerek.
Fontos, hogy a konzervdobozok szegélye ne legyen éles. A gye-
rek élvezettel fogja egymásból kivenni, majd újra egymásba rakni
őket. Ha fejjel lefelé fordítjuk a dobozokat, tornyot építhet belőlük
Kicsit több fáradság, de jól lehet tanulni vele a színeket. Al-
kalmas festékkel, színes öntapadós fóliával készíthetünk külön-
böző színű „konzervdoboz-matijoska” sorozatokat. Pluszfel-
adat lehet a gyereknek, hogy az azonos színűeket rakja egy-
másba vagy egymásra.
66
Játékok esős napokra
Vonatozás
néhány kisebb-nagyobb doboz
madzag, szalag vagy fonál
műanyag pálcikák, olló
Minden dobozon vágjunk két lyukat úgy, hogy azok a doboz
szemközti falain és kb. egy magasságban legyenek. Fűzzünk át
rgy kb. 30 cm-es madzagot vagy szalagot az első doboz hátsó
oldalán szúrt lyukon, majd kössünk a madzag végére egy kis
műanyag pálcikát, hogy az ne csúszhasson ki. A madzag másik
végét már a következő doboz oldalán lévő lyukba fűzzük és az
Hobbi módon, belülről erősítsük oda. A többi madzaggal ha-
sonlóképp kössük össze a többi dobozt, míg el nem készül a
vonat. Az első doboz elején szúrt lyukba hosszabb madzagot
hizzünk, és fogóként kössünk a madzag elejére egy fadarabot
vagy egy kis műanyag flakont.
A gyerek boldogan pakolja majd rá a holmijait a szerelvényre
67
éé Játékok esős napokra------------------------
Szobatisztaság - játékosan
Én sose használtam ezt az ötletet, de az egyik anyuka azt
mondta, hogy ő ezzel tudta leszoktatni a gyerekét a pelenkáról.
színes öntapadós fólia, olló
Vágjunk ki mosolygós arcokat öntapadós papírból, és ragasszuk
fel őket a WC-re és/vagy a bilire. Kisgyerekünk nevet is adhat az
ily módon arcot nyert pisi- és kakibefogadóknak, „akik” annál
elégedettebbek, jóllakóttabbak, minél többször „táplálja” őket,
így a WC és/vagy bili használata izgalmas móka lesz, nem pe-
dig unalmas és körülményes tevékenység, amiért egyszerűen
nem érdemes elhagyni a pelenkát.
Utazás a takarón
takaró, lepedő vagy egy nagy törülköző
Ezt a játékot a legjobb sima padlón, parkettán, linóleumon
vagy csempén játszani. Ültessük a gyereket a takaró közepére.
Markoljuk meg az anyag szélét, és finoman húzzuk körbe a
szobában. Vigyázat! Csak akkor fogjunk bele, ha fel vagyunk
készülve rá, hogy a gyerek nem akaija majd abbahagyni!
68
Játékok esős napokra 4 A
Szafari
bz egy kiváló módszer, hogy rábírjuk gyermekünket a lefekvésre.
pHissállatok
seblámpa
I efekvés előtt, mikor a gyerek már pizsamában van, rejtsük el
.íz, allatait a ház különböző részein. (Az egészen kicsiknek elő-
./.or könnyen megtalálható helyekre.) Kapcsoljuk le a lámpá-
k.il, és zseblámpával a kezünkben, induljunk el plüssállatvadá-
•zatra. A siker garantált! Olyannyira, hogy ha egyszer elindu-
lunk vele „vadászni”, biztos, hogy újra és újra kérni fogja, s a
dolog a lefekvési ceremónia részévé válhat.
69
♦ i Játékok esős napokra
Szoptatós kosár
Mikor végre leülünk, hogy megszoptassuk kisbabánkat, vagy
egy lonlos telefoni kell elintéznünk, a másik gyereknek bizto-
san szükségé van valamire. Ilyenkor jön jól a szoptatós kosár.
kis kosár, doboz, táska vagy műanyag láda
rágcsálnivalók, különleges játékok, könyvek stb.
Rakjunk össze egy kosarat a gyermekünknek, amit csak akkor
vehet elő, ha a kisbabánkat szoptatjuk. Tegyünk bele különle-
ges rágcsálnivalókat, játékokat, könyveket. Mikor befejeztük a
szoptatást vagy etetést, rakjuk el a kosarat a következő alkalo-
mig.
Gyurma sündisznó
gyurma (a receptjét lásd a függelékben)
fa jégkrémpálcikák vagy szívószálak
Adjunk a gyereknek egy nagy darab gyurmát és egy maroknyi
jégkrémpálcikát vagy rövidre vágott szívószálat. Mutassuk meg
neki, hogy hogyan szúija bele a pálcikákat vagy a szívószálakat
a gyurmába, hogy sündisznót csináljon.
70
Játékok esős napokra 4*
Lánc, lánc...
A szülők gyakran inkább arra figyelnek, hogy mi rosszat tesz-
nek a gyerekeik, és ha jók, azt szó nélkül hagyják. Most egy
egyszerű módját mutatjuk be annak, hogy hogyan jutalmazzuk
meg, ha együttműködő és kedves a gyerek.
színes gemkapcsok vagy
színes papírból kivágott csíkok
11a gyermekünk jól viselkedik, (segít valakinek, összerakja a já-
tékait stb.) jelezzük ezt egy színes gemkapoccsal vagy színes
papírkarikával, amit mindig hozzákapcsolunk az előzőhöz, s a
láncot rátűzhetjük például parafa üzenőtáblánkra. Mikor az
olödik-tizedik gemkapocs vagy színes papírkarika is a láncon
Ing, ünnepeljük meg az eseményt egy családi fagylaltozással,
videózással vagy egyéb különleges játékkal. E módszerre há-
lom év körül már jól reagálnak a gyerekek.
71
A A Játékok esős napokra
Narancsbogár
Még az idősebb gyerekek is szeretik ezt a játékot.
selyempapír
egy közepes méretű narancs vagy egy műanyag labda
toll vagy filctoll
Tegyük a narancsot az asztalra, és borítsuk le selyempapírral
úgy, hogy a gyümölcs nagyjából a közepén legyen. Markoljuk
meg a gyümölcsöt, hogy rásimuljon a papír (ez lesz a bogár
teste). A másik kezünkkel pödöijük össze a papír sarkait, egé-
szen a gyümölcsig (ezek lesznek lábai). Ezután rajzoljuk meg a
bogár arcát, aztán gurítsuk el a gyümölcsöt, „futtassuk meg’’ a
bogarat. (A gyümölcs imbolygó gurulósa viccessé teszi a bogár
futását). Ha kedvünk tartja, csinálhatunk több bogarat is, és
versenyeztethetjük őket.
72
Játékok esős napokra 4*
Menni fog?
Könnyebben rávehetjük gyerekeinket különböző, kor szerint
nekik való tevékenységekre, ha nem felszólítjuk, hanem meg-
kérdezzük őket. Például: Mit gondolsz? Tudsz egy lábon állni?
Tudsz páros lábbal ugrálni? Tudsz kört rajzolni? Be tudod tenni
a kisautókat ebbe a dobozba? A kérdésbe foglalt tevékenysége-
ket mindig mutassuk is be!
Figyelj rám!
Ez nem játék ugyan, de nem állom meg, hogy ide ne csem-
pésszem ezt a módszert, annyira fontosnak és hasznosnak tar-
tom. Tanítsuk meg a gyereket, hogyan jelezze udvariasan,
hogy szüksége van ránk, amikor telefonálunk vagy beszélge-
tünk valakivel. Mutassuk meg, hogyan tegye a kezét a karunk-
ra, vállunkra vagy lábunkra, hogy figyelmünket kérje. Ilyenkor
mi is tegyük a kezünket az övére, hogy jelezzük, hogy megér-
tettük, és amint módunkban áll, ráfigyelünk. Az egészen kicsi
gyereket ne várakoztassuk tíz-tizenöt másodpercnél tovább.
Ahogy a gyerek hozzászokik ehhez a szabályhoz, ez az idő biz-
tosan nőni fog.
73
éé Játékok esős napokra
Mini álarc
papír
olló
ceruza, filctoll vagy zsírkréta
egy 5, 10 vagy 20 forintos
Vágjunk ki papírból egy kis (kb. 8x10 cm-es) négyzetet. Te-
gyünk egy érmét a papír közepére és rajzoljuk körül. Rajzoljunk
két szemet a kör fölé és egy szájat a kör alá. Legyünk ötletesek,
rajzoljunk rá szempillát, szemöldököt vagy egy vicces bajuszt.
Vágjuk ki a szemeket és az orrot és tegyük az álarcot a gyerek
arcára, úgy, hogy a középső lyuk kerüljön az orrára.
74
Játékok esős napokra ét
Reggeli időnyerés
I la a kisgyerekünk korán kel, hasznát vehetjük ennek az ötlet-
nek, és nyerünk pár értékes percet alvásra.
kosár vagy egy kis műanyag rekesz
2-3 csendes játékszer
Mielőtt este lefeküdnénk, tegyünk két-három csendes játékot
egy kosárba vagy rekeszbe. Győződjünk meg róla, hogy olyan
darabokat választottunk ki, amikkel felügyelet nélkül is eljátsz-
hat a gyerek. Tegyük a kosarat vagy a rekeszt a gyerek járókájá-
ba vagy az ágya mellé. Ezek lefoglalják majd annyi időre, hogy
lezuhanyozhassunk, készítsünk egy kávét, vagy uram bocsá’,
még szunyókáljunk néhány percig.
75
♦ * Játékok esős napokra-----------------------------
Családi bábuk
családtagok fotói
ragasztó vagy cellux
átlátszó öntapadós fólia
jégkrémpálcika
Ragasztóval vagy celluxszal erősítsük hozzá a jégkrémpálcikát
egy fénykép hátuljához. Még érdekesebb, ha kivágjuk a figurát.
Fedjük be átlátszó öntapadós fóliával, és már készen is van a
családi bábu.
Ha sajnáljuk a képeket, használjuk fénymásolataikat.
76
Játékok esős napokra 44
Kirakós gabonapelyhes
dobozból
Egy gabonapelyhes dobozból a gyerek korához és képességei-
hez illő, olcsó kirakós játékot készíthetünk.
üres gabonapelyhes doboz
olló '
Vágjuk ki az előlapját bármilyen színes gabonapelyhes doboz-
nak. Vágjuk szét a képet. A darabok méretét és a kirakós nehéz-
ségét igazítsuk a gyerek képességeihez.
Építőjáték csövekből
3-6 méter hosszú, 3 cm átmérőjű PVC-cső
PVC csatlakozóidomok, 45 és 90 fokosak
Vágjunk fel egy 3-6 méter hosszú, 3 cm átmérőjű PVC-csövet kü-
lönböző nagyságú darabokra, 12 cm-estől 30 cm-esig. A csatlako-
zóidomok segítségével remek dolgokat lehet építeni belőlük.
Ha szép idő van, a kertben is építkezhet a gyerek. Ha kedve
van rá - s miért ne lenne - vizet is töltögethet a csövekbe.
77
é* Játékok esős napokra
Egyszerű madáretető
A niadaietctcs jó dolog, de ha egyszer elkezdjük, fontos, hogy
az évszak vegéig folytassuk is. A madarak ugyanis rászoknak,
hogy tolunk kapjak az eledelt, és ha hirtelen abbahagyjuk táplá-
lásukat, elpusztulhatnak.
puffasztott rizsből vagy búzából készült tallér (PL Hamm-let)
szalonna
erős madzag, fonal vagy cipőfűző, tű
Fűzzünk át egy erős madzagot a talléron vagy a szalonnán,
kössük össze a két végét, és lógassuk fel egy fára. Különösen a
cinkefélék fogják látogatni.
Arcképes építőkockák
családtagok fényképei
átlátszó öntapadós fólia
építőkockák vagy tiszta, üres konzervdobozok
Öntapadós fólia segítségével rögzítsük a családtagok fényképét
az építőkockákra vagy tiszta, üres konzervdobozokra. A gyerek-
nek nagyon fog tetszeni, hogy „emberkockákkal” játszhat.
78
Játékok esős napokra ♦ *
Varázsiszap
Kicsi és nagyobb gyerekek egyaránt szeretik ezt a játékot. A va-
tázsiszap keménynek tűnik, de mégis kiszivárog az ujjaink kö-
zött.
kukoricakeményítő
víz
etelszínezék
Tegyük a kukoricakeményítőt egy tálba. Adjunk hozzá annyi
vizet, hogy éppen össze tudjuk kavarni, majd tegyük bele az
cleiszínezéket. A gyerek élvezettel fogja paskolni az ujjaival, de
.ikár kiskocsikat is guríthatunk a tetején.
79
4* Játékok esős napokra
Gyurmazacskó
3 csésze víz
á evőkanál kukoricakeményítő
ételszínezék
lezárható nejlonzacskó
Forraljuk fel a vizet. Egy másik tálban adjunk vizet a kukorica-
keményítőhöz úgy, hogy tésztasűrűségű legyen. Ezt adjuk
hozzá a felforrt vízhez. Addig főzzük és kevergessük, amíg jól
be nem sűrűsödik. Adjuk hozzá az ételszínezéket, és hagyjuk
kihűlni. Öntsük bele a zacskóba és zárjuk le. A gyerek szívesen
gyúrja, gyömöszöli majd.
80
Játékok esős napokra *4
Repülő hal
egy régi magazinból egy oldal
ceruza
vonalzó
olló
Vágjunk ki a magazinból egy kb. 3 cm széles csíkot. Húzzunk a
két végétól 3-3 cm-re egy-egy vonalat, és félig vágjuk be őket,
íz egyik végén balról jobbra, a másik végén jobbról balra. Hajt-
suk a csíkot egy hurokba, és tegyük egymásba a bevágásokat,
hogy a hurok összezáródjon, és halacskaformát kapjunk. A kis-
gyerekek élvezettel fogják a levegőbe dobálni a halakat és figyel-
ni, ahogy finoman leereszkednek.
81
Játékok esős napokra
Folyékony rajztábla
Bár ehhez <i gyakorlathoz is kell festék, ám sokkal tisztább,
mini a lobbi feslos gyakorlat. Gyors és szórakoztató, és bármi-
kor neki lehel látni, nem csak akkor, ha van elég időnk és ener-
giánk egy festés hercehurcához.
3 evőkanálnyi tempera
negyed csésze folyékony keményítő
lezárható nejlonzacskó
barna papír
Keverjük össze a festéket a folyékony keményítővel. Öntsük
bele a zacskóba, és simítsuk-nyomkodjuk ki a buborékokat.
Győződjünk meg róla, hogy a zacskó jól le van zárva, majd mu-
tassuk meg a gyereknek, hogy hogyan rajzolhat a masszába.
Ahogy ugyanis belenyomja az ujját, a massza „arrébb mászik”
és a keze nyomot hagy benne, az alatta lévő felület színében.
82
Játékok esős napokra 44
Papírerszény
A kisgyerekek imádnak mindenfélét gyűjteni a zsebükben. Ha
van egy kis erszényük, abba is boldogan fogják belepakolni új,
érdekes szerzeményeiket.
.? papírtányér
olló
hizőgép
lyukasztó
Innal vagy szalag
Vágjunk félbe egy papírtányért. Tűzzük rá az egyik darabot egy
másik (egész) papírtányérra úgy, hogy egy erszényt alakítsunk
ki. Lyukasszuk ki az egész tányért a tetején két helyen, majd
fűzzünk a lyukakba egy fonalat vagy egy szalagot. Ez lesz az er-
szény fogója. Dekoráljuk az erszényt zsírkrétával, filccel vagy
matricákkal. Akasszuk fel a gyerek övére, vagy adjuk oda neki,
hadd vigye a kezében.
83
44 Játékok esős napokra	—	- -
Gurigák és labdák
kis labdak (pl. golf, pingpong- vagy teniszlabdák)
kartonhengerek kit aggott papírtörülköző-tekercsekből vagy
nagy alakú csomagolópapír-hengerekből
olló, doboz vagy kosár
Gyújtsunk össze különféle kis labdákat, de csakis olyan nagysá-
gúakat, amik már nem ingerük a gyereket szájba vételre, lenye-
lésre. Vágjuk a változatos átmérőjű kartonhengereket ki-
sebb-nagyobb darabokra. Tegyük a labdákat és a kartonhenge-
reket egy dobozba vagy egy kosárba és hagyjuk, hogy a gyerek
átgurigázza a labdákat az „alagutakon”.
84
Játékok esős napokra 4*
Golyók a csőben
I'.gy rövidebb, rugalmas, áttetsző cső sokféle játékra alkalmas.
kb. 1 méter hosszú és 3 cm átmérőjű rugalmas, áttetsző
cső
üveggolyók
parafa dugó
lagasztópisztoly
Nyomjuk és ragasszuk be a parafa dugót a cső egyik végébe,
l együnk néhány üveggolyót a csőbe, majd ragasszuk le a má-
sik végét is. A kisgyereknek nagyon fog tetszeni, ahogy a go-
lyók ide-oda gurulnak a csőben. Mielőtt beleraknánk a golyó-
kat, megtölthetjük a csövet olajjal, így egész más lesz a golyók
mozgása. Vigyázzunk, hogy a cső jól záródjon!
85
44 Játékok esős napokra-
Labda az alagútban
széles kartonhenger
teniszlabda
madzag
üres kosár vagy doboz
Kössünk egy nagyobb kartonhengert a lépcsőkorlátra, úgy hogy a
henger vége egy vonalban legyen a korlát végével. Helyezzünk
egy kosarat vagy egy dobozt alájuk. A gyereknek tetszeni fog,
hogy ha berakja a labdát a henger felső végébe, az belepottyan a
kosárba. Ez jó ideig leköti a figyelmét, főleg, ha minden alkalom-
mal le kell másznia a lépcsőn, hogy felvegye a labdát. Ha nem
szeretnénk, hogy egyedül másszon a lépcsőn, a cső egyik végét
feltehetjük az ágyra, a másik végét pedig a földre.
86
Játékok esős napokra 44
Könnyű labda házilag
Készítsünk az alábbiak szerint egy nagy, könnyű labdát, amit
<iz egészen kicsi gyerekek is biztonságosan és könnyen hasz-
nálhatnak kint is, és bent is.
kidobásra ítélt nejlonharisnya vagy zokni
szivacstörmelék (ágyneműt árusító vagy műanyagboltokban
kapható)
Tömjük tele a harisnyát vagy a zoknit (vagy bármilyen egyéb,
erre alkalmas holmit) annyi szivacstörmelékkel, amennyi csak
belefér. Csomózzuk meg a nyílását, és máris kezdó'dhet a lab-
dázás.
87
4 A Játékok esős napokra
Építőkockák
Un ’s teji ’sd< >bozok
cellux
színes öntapadó fólia, szövet, durva vagy sima
csomagolópapír
Válaszunk ki két egyforma nagyságú, négyzet alapú tejes-
dobozt. Méijük le a doboz alapjának egyik élét, és jelöljünk meg
az aljától ugyanekkora távolságot felfelé mind a négy oldalon,
majd kössük össze ezeket a pontokat. így mind a négy oldalon
egy-egy négyzetet kapunk. A csíkok mentén vágjuk le a dobozt
így egy kocka keletkezik. Ismételjük meg ezt a műveletet a má-
sik dobozzal is. Az egyik kockát a nyitott végével lefelé tegyük
bele a másik kockába. A vágott széleket ragasszuk le celluxszal.
Tetszés szerint borítsuk be az elkészített kockákat. Használ-
hatunk színes öntapadós fóliát, durva csomagolópapírt, szöve-
tet vagy sima csomagolópapírt. Ráragaszthatjuk a gyerek fény-
képét is, vagy az egyik barátja, családtagja fényképét.
88
Játékok esős napokra ii
Labdák, labdák, labdák
A gyerekek imádnak labdázni. Próbáljunk meg saját kezűleg
labdákat gyártani. Felgörgethetünk egy zoknit, labdává gyűrhe-
lünk egy újságpapírt, vagy készíthetünk egy könnyű labdát a
87. oldalon leírt módon is. Ezeknek a labdáknak az a nagy elő-
nye, hogy nem csak a szabadban, de a lakásban is használha-
tók, mivel ha nem is lehetetlen, de igen nehéz kárt okozni -
pl. leverni valamit - velük.
89
A* Játékok esős napokra
Labdajátékok
összetekert zokni, újságpapír galacsin, szivacszúzalékos
labda vagy valami hasonló
üres doboz vagy szennyeskosár
deszka
1.	Üljünk le a gyerekkel szemben terpeszülésben, és gurít-
suk egymásnak oda-vissza a labdát.
2.	Fordítsuk a dobozt vagy a szennyeskosarat az oldalára és
mutassuk meg a gyereknek, hogy hogyan gurítsa bele a
labdát.
3.	Rakjuk az üres dobozt vagy kosarat a padlóra, állítsuk a
gyereket egy-két méterre tőle, hogy onnan próbáljon be-
letalálni.
4.	Tegyük a kosarat egy asztalra, és úgy játsszuk ugyanezt.
5.	Döntsünk egy deszkát egy szék vagy a lépcső oldalához
és mutassuk meg a gyereknek, hogy hogyan gurítsa le
rajta a labdát. Aztán próbálja meg felgurítani.
90
Játékok esős napokra éé
Szivacskockák
A .szivacs kitűnő építőkocka-anyag is lehet. Könnyen meg lehet
okét fogni, könnyűek, senkinek nem fáj, ha ráesnek.
nagy, vastag szivacsok
Vegyünk mindenféle nagy, színes szivacsot. Tetszés szerint
vágjuk őket félbe negyedbe, háromszög alakba vagy egyéb for-
mákra. Tartsuk őket egy kosárban vagy egy műanyag tálban.
A nagyobb gyerekek szín szerint szét is válogathatják a sziva-
csokat, vagy mozaikot csinálhatnak belőlük.
Kicsi a rakás
kartonhengerek (pl. vécépapíré)
kis konzervdobozok - tonhal, paradicsomkonzerv, stb.
Nézzünk körbe a házban, keressünk érdekes holmikat, amiket
egymásra rakhat a gyerek. A vécépapír kartonhengerei vagy a
kis konzervdobozok jól használhatók ilyen célra, jól mutatnak
és a kis kezek könnyen bánnak velük.
91
Játékok esős napokra
Építőkocka papírzacskóból
A kisgyerekek imádnak nagy, könnyű dolgokat emelgetni és
hordozgatni. Az alábbi kockákat tárolni nehéz, ezért nem is ér-
demes, viszont - ha sikert aratunk vele - igen egyszerű újra és
újra elkészíteni őket.
nagy papírzacskó
újság
csomagolószalag
Állítsunk egy papírzacskót a padlóra vagy az asztalra. A tetejétől
15-16 cm-re hajtogassuk vissza (kifelé) a szélét, és csináljunk
neki egy élt. Gyűrjünk össze újságpapírokat és töltsük meg a
behajtogatott élig. Hajtsuk vissza a tetejét, és ragasszuk le a
zacskót. Ha kedvünk tartja, fessük be, színezzük ki a kockákat.
Készíthetünk a gyereknek egy alagutat belőlük, ami alatt kúsz-
hat-mászhat, vagy egy tornyot, amit ledönthet, vagy egyszerű-
en hagyjuk, hogy a házban körös-körül pakolgassa a kockákat.
92
Játékok esős napokra ié
Lufivadászat
léggömbök
madzag
csomagolópapír-henger, konyhai törlőkendő hengere vagy
feltekert újság
Fújjunk fel öt vagy hat léggömböt. Kössünk mindegyikre egy
madzagot vagy egy szalagot. Függesszük fel a léggömböket az
ajtónyílásba vagy a plafonra úgy, hogy a gyerek pont ne étje el.
Adjuk neki oda egy ütőt, hadd próbálja eltalálni vele az iz-
gő-mozgó lufikat.
Hová bújt a maci?
Mondjuk a kisgyerekünknek, hogy hunyja be a szemét, miköz-
ben mi elrejtjük a maciját vagy más kedves plüssállatát a lakás-
ban vagy a kertben. Mikor megtalálta, akkor mi csukjuk le a
szemünket, és ő rejti el a maciját. Ez a játék kb. kétéves korától
már izgalmas a picinek, akár minden nap szívesen fogadja.
Sokféle készséget fejleszt.
93
A 4 Játékok esős napokra
Lufi a plafonon
egy vagy több, héliummal töltött léggömb
madzag vagy szalag
Kössünk egy madzagot a lufira. Olyan hosszú legyen, hogy a
gyerek épp elérje, ha a léggömböt feleresztjük a plafonig. A kis-
gyerek boldogan húzgálja majd le a léggömböket, és figyeli,
ahogy újra a plafonig emelkednek, amikor elengedi.
Babzsákdobálás
babzsák
kosár
Dobjunk egy babzsákot a kosárba, és kéijük meg a picit, hogy
hozza vissza. Ezt ismételhetjük mindaddig, amíg leköti a gye-
rek figyelmét. Idővel ő is szívesen megpróbálja majd beledobni
a babzsákot a kosárba, vagy csak odatotyog, és beleejti.
94
Játékok esős napokra 44
Feladatok babzsákkal
Tegyünk egy babzsákot négykézláb mászkáló gyermekünk há-
tára. Hagyjuk, hogy addig hordozgassa a szobában, míg a bab-
zsák le nem esik. Ha több kisgyermek van éppen együtt, s már
nagyobbacskák, versenyezhetnek is egymással. Akár úgy, hogy
ki tudja tovább a hátán tartani a babzsákot, de vihetik a fejükön
vagy a térdük közé szorítva is.
Babzsákverseny
Egy gyermek az órával versenyezhet, kettő vagy több az órával,
vagy pedig egymással.
babzsák
óra (kiegészítőként)
Jelöljünk ki egy startvonalat és egy célvonalat. A gyerekek a fe-
jükön viszik a babzsákot vagy a térdük közé szorítják, és úgy
versenyeznek. Az egészen kicsi gyereknél megpróbálhatjuk,
hogy a tenyerükben is egyensúlyozhatnak a babzsákkal, vagy
egyszerűen berúghatják a babzsákot a célba.
95
♦ é Játékok esős napokra
Szobabaseball
Ez és a hasonló játékok segítenek a kisgyerek szem-testmozgás
koordinációjának a fejlesztésében. Bent és kint is lehet játszani.
minél hosszabb papírhenger
léggömb
Játszhatunk baseballt egy felfújt léggömbbel és egy csomagoló-
papír hengerével. Felváltva üthetünk, dobhatjuk a labdát. Mivel
a kipukkant léggömbdarabok komoly fulladásos veszélyt jelen-
tenek - a gyerek lenyelheti őket mindig legyünk figyelmesek,
mikor a kisgyermekek léggömbbel játszanak.
Kugli
üres flakonok
gumilabda
Állítsunk sorba néhány üres flakont. Mutassuk meg a gyerme-
künknek, hogyan gurítsa úgy a gumilabdát, hogy ledöntse a
„bábukat”.
96
Játékok esős napokra ♦♦
Zsonglőrködés lufival
fakanál
nagy papírtányér
ragasztó
léggömbök
Ragasztóval rögzítsük a fakanál végét a papírtányérhoz. Dobjuk
a léggömböt a magasba, és mondjuk a gyermeknek, hogy pró-
bálja meg elkapni a papírtányérral. Feltehetünk hozzá valami
vidám zenét is.
97
éé Játékok esős napokra	—....
Akadályverseny kicsiknek
Az akadályverseny nagyon jó program egy születésnapi zsúron
- legelőször a hároméves jöhet szóba - vagy bármilyen más al-
kalommal, mikor több gyerek van együtt. De akár otthon is ki-
próbálhatjuk, kettesben a kisgyermekünkkel.
Találjunk ki jópofa akadályokat. Vegyük figyelembe a gyere-
kek számát, korát, képességeit, és hogy mekkora tér áll a ren-
delkezésünkre. Kezdjük egyszerűbbekkel, és ahogy egyre ügye-
sebbek, úgy nehezítsük az akadályokat. Lehet, hogy eleinte a
mi segítségünk is kell majd az akadályok leküzdéséhez.
Az alábbi ötletek alapján, újabbakat is kitalálhatnak.
•	Kötél átugrása
•	Végigmenni egy pallón vagy egy padlóra ragasztott csíkon
•	Torony építés kockából
•	Labdagurítás padlón vagy csúszdán
•	Gyöngyfűzés cipőfűzőre
•	Rajzolás, irkafirka
•	„Minigolf’ egy összetekert újsággal és egy golflabdával
•	Párosítás! játék (Azonos színű vagy formájú dolgok összevá-
logatása)
•	Kugli flakonokkal és egy nagy labdával
98
Játékok esős napokra 4 A
•	Széklabirintus: a szobában össze-vissza lerakott székek kö-
zötti kúszás-mászás.
•	Beugrani és kiugrani egy hullahoppkarikából
Célbadobás
újságpapír
filctoll
szivacslabda, pingponglabda, más könnyű labdák
Készítsünk egy céltáblát úgy, hogy rajzolunk egy nagy kört egy
újságpapírra. Tartsuk pár lépésre a kisgyermekünktől, ő pedig
próbálja meg eltalálni a labdával.
99
♦ ♦ Játékok esős napokra
A nagyszájú
kartondoboz
filctollak
olló
tíjságpapír vagy zsebkendő' dekoráláshoz
ragasztó
teniszlabdák vagy két feltekert zokni
Rajzoljunk mosolygó arcot egy kartondoboz oldalára. Legyen
nagy szája, és jó szélesen vigyorogjon. Vágjuk ki a szájat. Csi-
náljunk hajat is neki: Ragasszunk újságpapír- vagy zsebkendó'-
csíkokat a doboz tetejére úgy, hogy lelógjanak az oldalaira. Áll-
junk arrébb, és nézzük meg, hogy hány labdát sikerül bedobn:
a szájba.
100
Játékok esős napokra * A
Hogy csinál az oroszlán?
Ez a játék egy egyszerűbb változata az ismerős „ha megáll a
zene, ülj le egy székre” játéknak.
játékosonként egy plüssállat
játékosonként egy szék
zene
Rakjunk körbe néhány széket, és tegyünk mindegyikre egy-egy
plüssállatot, vagy tegyük az állatokat körbe a földre. A kisgyere-
kek körbesétálnak, és mikor megáll a zene, mindegyik játékos
felkap egy állatot és eljátssza, hogy csinál, milyen hangot ad az
az állat. Ha nincs elég plüssállatunk, használhatunk állatos ké-
peket is.
101
* * Játékok esős napokra
Állathang utánzása másképp
Kisebb totyogósok, akik még nem vonhatók be társasjátékba,
nagyon élvezik a következő, egyszerű foglalatosságot. Bele-
tesszük a plüssállatokat egy párnahuzatba, majd egymás után
kivesszük őket, és megmutatjuk, milyen hangot adnak ki.
Kicsomagolós játék
egy kisebb játék
csomagolópapír
ragasztószalag
Csomagoljunk be egy kisebb játékot csomagolópapírba. Adjuk
oda kisgyermekünknek a becsomagolt játékot, és kérdezzük
meg: megnézed, mi van benne? Hagyjuk, hogy kicsomagolja.
Ezután csomagoljuk vissza a játékot, úgy, hogy közben figyel.
Csomagoltassuk ki vele újra. A legtöbb esetben jó néhány is-
métlést fog kérni a pici, s kicsomagolás közben ügyesedik a
keze. Nagyobbacskák már a becsomagolásnál is segíthetnek.
102
Játékok esős napokra A 4
Zseblámpás játéK
zseblámpa
Világítsuk meg a szoba különböző részeit a zseblámpával: a fa-
lat, az ajtót, a padlót stb. Minden alkalommal, mikor megvilágí-
tunk egy tárgyat, nevezzük meg. PL: Ez az ágy. Mutassuk meg
a kisgyermeknek, hogy hogyan kapcsolja fel és le a zseblámpát.
Most ő van soron, hogy megvilágítsa a tárgyakat, és megnevez-
ze őket. Kéijük tőle: világítsd meg a plafont, a szekrényt, a szé-
ket stb.!
103

HARMADIK FEJEZET
Gyerekek a konyhában
„A gyerekek született utánzók - hiába tanítják őket jó modorra,
utánozzák a szüleiket.”
Ismeretlen szerző
Egy egyéves kisgyerek még csak elüldögél az etetó'székében
vagy a kisasztalánál egy kis tál gabonapehellyel, mazsolával,
miközben mi a konyhában tüsténkedünk. Am ahogy „öreg-
szik”, úgy kell egyre rafináltabb módszerekkel lekötni a figyel-
mét. Mindegy, hogy fiú vagy lány, a legnagyobb sikere annak
van, ha bevonjuk a főzésbe, ha azoknak az anyagoknak enged-
jük a közelébe, amivel mi is dolgozunk. Az alább leírt tevékeny-
ségek nem csak azt a célt szolgálják, hogy nyugtunk legyen,
míg mi dolgozunk. Mint majd látják, mindegyik ügyesít, ta-
pasztalatokkal gazdagít, s olyan is van köztük, amit együtt kell
végeznünk a gyerekkel, tehát egyfajta közös játék a konyhában.
•	Vágjunk fel kiflit, zsömlét kisebb darabokra. Adjunk hozzá
valami kenhetó't: margarint, mogyorókrémet, lekvárt stb.
A pici megpróbálhat kenegetni egy kis műanyag késsel vagy
egy jégkrém pálcikájával
105
•	1 la leszlal gyűrűnk, vágjunk le neki belőle egy kis hurka for-
májú darabol és kérjük meg, hogy egy műanyag késsel vagy
jégkrémpalcikával vágja fel kis darabokra.
•	Engedjük meg neki, hogy beleöntse a tálba az előre kimért
hozzávalókat, és kevergesse, amikor lehet.
•	Adjuk neki oda a fejes salátát, hogy összetépkedje a leveleket.
106
Gyerekek a konyhában
Vaj házilag
sűrű tejszín
kisebb, zárható befőttesüveg
túrózsák vagy szitaszövet
Tegyük a tejszínt egy befőttesüvegbe, és zárjuk rá gondosan a
fedelét. Mondjuk a gyermekünknek, hogy rázza kitartóan az
üveget, amíg a tejszín darabokba nem áll össze. Utána tegyük
bele a darabos tejszínt egy szitaszövetbe vagy egy túrózsákba és
lógassuk egy edény fölé. Mikor a felesleges folyadék lecsöpö-
gött, keverjük simára szöveten maradó masszát. Tálalhatjuk
puffancson, kenyéren vagy kekszen.
107
Gyerekek a konyhában
Mártogatós gyümölcsök
hosszú műanyag szívószálak
nagyobb darabokra vágott gyümölcsök
joghurt (kiegészítőként)
Vágjunk nagyobb darabokra különféle gyümölcsöket. Lehetnek
benne narancsgerezdek, almakockák, eperfalatok, ananász- ba-
rack- és banándarabok, szőlőszemek. Mutassuk meg a gyerek-
nek, hogy hogyan húzza fel őket egy műanyag szívószálra. Az
így készült gyümölcsnyárs máris fogyasztható, de bemártogat-
hatja a pici joghurtba is, ami nem csak szórakoztató, hanem
nagyon finom is.
Zseléfesték
2-3 különböző színű zselé
Főzzünk két vagy három különböző színű zselét. Mikor meg-
szilárdult, tegyünk mindegyikből egy-egy kupacot az asztallap-
ra, az etetószék tálcájára, egy papírtányérra vagy más sima felü-
letre. A gyerek nagy élvezettel fog maszatolni ezzel a finom fes-
tékkel, és ha megeszi, az sem fog neki megártani.
108
Gyerekek a konyhában
Pillangószendvics
kenyér
vajkrém, mogyorókrém vagy bármi egyéb, kenyérre
kenhető finomság
banán, mazsola, csemegeuborka, zöldség szeletek
Vágjunk ketté egy szögletes kenyérszeletet átlósan, fordítsuk a
két felet egymás felé, hogy pillangót formázzanak, és kenjük
meg őket. Díszítsük ízlés szerint csemegeuborkával, banánsze-
letekkel, mazsolával vagy más puha gyümölccsel. A pillangó
csápjainak vágjunk répából vagy pirospaprikából vékony csíko-
kat. Az igazi persze az, ha a pici is segít a díszítésben.
109
Gyerekek a konyhában
Képes menü
Ha változatosabban szeretnénk táplálni gyermekünket, de ő
rendre ugyanazt kéri minden nap, a képes menü segíthet.
képek a gyermek kedvenc ételeiről
vastag papírlapok
ragasztó
apró mágnesdarabok
Gondoljunk ki különböző menüket, amikről tudjuk, hogy sze-
reti a gyermekünk, ám figyeljünk arra is, hogy mindegyikben
legyen egészséges étel (gyümölcsök, zöldségek, fehétje, gabo-
na). Keressünk és vágjunk ki (étterem hirdetésekből, leceptek-
ből, TV-újságokbóI, női magazinokból) a kigondolt ételekhez
hasonlító képeket. Ragasszuk őket vastag papírlapokra és te-
gyük fel őket a frizsiderre egy-egy apró mágnesdarabbal. A gye-
rek minden nap kiválaszthat egy menüt. Miután választott,
szedjük le a kártyát, és ha az összes kép elfogyott, akkor kezd-
jük az egészet elölről. így remélhetőleg nem lesz annyi vita az
étkezés körül, és változatosabbá is válik.
110
Gyerekek a konyhában
Mi ez?
sál
különféle tárgyak tapintásra, szaglásra és kóstolásra
Tegyük próbára a kisgyermekünk érzékszerveit úgy, hogy be-
kötjük a szemét egy sállal, és tárgyakat adogatunk neki, amiket
szagról, a tapintásukról vagy az ízükről kell felismernie. Egé-
szen kicsi gyerekek (vagy akik nem hagyják bekötni a szemü-
ket) egyszerűen be is csukhatják a szemüket. Valami egyszerű-
vel kezdjük, pL egy banánnal vagy keksszel, később adhatunk
neki madártollat, játékokat és még számtalan dolgot.
Jaj, nő a fogam!
fagyasztott zöldségkeverék
Ha kisgyermekünknek nő a foga, adjunk neki fagyasztott zöld-
séget egyenesen a hűtőből. A legtöbb gyerek nyersen amúgy is
jobban szereti a zöldségeket, így hidegen pedig azonnali fájda-
lomcsillapítóként is szolgál.
111
Gyerekek a konyhában
Vigyorgó alma
piros alma (héjastól)
csemege Piros arany
sajtkockák
Vágjunk fel egy ropogós almát cikkekre. Ha az oldalára fekte-
tünk egy szeletet, úgy néz ki, mint egy ajak. Az egyik almacik-
ket kenjük meg Piros arannyal. A szélére rakjunk rá néhány
sajtkocka „fogat”. Kenjünk meg egy másik almacikkelyt is, és
tegyük rá a „fogak” tetejére. Kész is van a teli szájjal vigyorgó
alma.
112
Gyerekek a konyhában
Banános sütik - sütés nélkül
egy zacskó háztartási keksz
sodrófa
nejlonzacskó
banán vagy másféle gyümölcs
Szórjuk a háztartási kekszet egy zacskóba, és törjük össze
egész apróra. Vágjunk fel egy banánt vagy más gyümölcsöt na-
gyobb darabokra. Tegyük be a darabokat a zacskóba és rázzuk
fel, hogy a gyümölcsöt egészen befedje a keksztörmelék. Rak-
juk ki a kekszes gyümölcsdarabokat egy tányérra, szüljünk
mindegyikbe egy fogpiszkálót, úgy tálaljuk. Ez a csemegekészí-
tés is annyira egyszerű, ugyanakkor szórakoztató, hogy a har-
madik évéhez közelítő pici már szívesen részt vesz benne.
113
Gyerekek a konyhában
Gyümölcsjégkrém
bébiétel (vagy összepréselt gyümölcs)
cukrozatlan gyümölcslé
Öntsünk ki egy üveg bébiételt (vagy összepréselt gyümölcsöt)
egy edénybe. Adjunk hozzá annyi cukrozatlan gyümölcslét,
hogy kb. egy csészényi folyadékot kapjunk. Kávaijuk jól össze,
és osszuk szét néhány pudingformába vagy műanyag pohárba.
Tegyünk minden adagba egy-egy jégkrémpálcikát, majd fa-
gyasszuk meg. A munkálatokba a pici nagyszerűen bevonható!
114
Gyerekek a konyhában
Banán, méz és búzacsíra
Ez kicsit ragadós, de a banánkedvelők imádni fogják.
banán
méz
búzacsíra
műanyag kés
Keveijük össze a mézet egy kis tejjel, hogy hígabb legyen, majd
öntsük egy tálba. Tegyünk egy kis búzacsírát egy másik tálba.
Hámoztassuk meg, és szeleteltessük fel a kisgyermekünkkel a
banánt. Mutassuk meg neki, hogy hogyan mártsa bele a banán-
szeleteket először a tejes mézbe, majd a búzacsírába. Megeheti
rögtön, de elrakhatjuk későbbre is.
115
Gyerekek a konyhában
Hangyák az ágon
Az alábbi finomság elkészítése egyszerű, szórakoztató, a vég-
eredmény pedig finom és egészséges.
halványító zeller szára (újabban nálunk is lehet kapni)
műanyag kés
vaj, sajtkrém vagy lekvár, méz
mazsola
Vágjuk kis arasznyi darabokat a zeller szárából. Adjunk a gyer-
mekünknek egy kis műanyag kést vagy egy jégkrémpálcikát és
mutassuk meg, hogyan kenje meg a szárakat. Nyomjunk a te-
tejébe mazsolát vagy sajtot és már ehetjük is.
116
Gyerekek a konyhában
Keksztorony
mogyorókrém (esetleg lekvár, méz, vaj)
kekszek
műanyag kés
Tegyünk mogyorókrémet egy kistányérra. Mutassuk meg a
gyereknek, hogyan kenje rá a kekszre a mogyorókrémet, aztán
tegyen rá egy másik kekszet. Ha lehetséges, használjunk több-
féle kekszet az „építkezéshez”.
Zöldségtisztítás
egy kis lavór víz
zöldségtisztító kefe vagy egy súrolószivacs
tisztítandó zöldségek vagy gyümölcsök
törlőruha
Töltsünk egy kis lavórba néhány ujjnyi vizet. Adjunk a gyer-
meknek néhány mosásra váró zöldséget, gyümölcsöt. Öröm-
mel fogja sikálni őket a zöldségtisztító kefével, vagy dörzsölni a
szivaccsal. Ha már tiszták, mutassuk meg, hogy hogyan törölje
meg őket.
117
''W Gyerekek a konyhában--------------------
Sütilabdák
2,5 dl mogyorókrém (natúr)
10 kanál méz
fél csomag tejpor
15 dkg mazsola
összetört háztartási keksz
kakaópor
Keverjük össze az összes hozzávalót egy közepes méretű tál-
ban. Mutassuk meg a kisgyerekünknek, hogy hogyan formáljon
a masszából labdákat. Öntsünk ki egy kis kakaóport egy tányér-
ra, és forgassuk meg benne a labdákat. Azonnal is fogyasztható,
de pár napig a hűtőben is eláll.
118
Gyerekek a konyhában
Gyorstorta
Ez egy olyan tortafajta, amivel még a legkisebb gyerek is eldi-
csekedhet, hogy teljesen egyedül csinálta.
60 dkg ananászkonzerv
50 dkg gyümölcskocsonya por
mélyhűtött linzertészta
20 dkg vaj vagy margarin
Vajazzunk ki egy 20 x 25 cm-es tepsit. Öntsük bele az ananász-
konzervet a tevével együtt, és simítsuk el egyenletesen. Kanál-
lal egyengessük el rajta a gyümölcskocsonyát. Egyengessük rá
a linzertésztát a gyümölcsre. 180 fokon kb. 45 percig süssük.
119
Gyerekek a konyhában
Gyümölcssaláta
A gyerekek szívesen segítenek az elkészítésében. Szeletelhet-
nek, kevergethétnek. Ezúttal nem tüntetem fel a mennyisége-
ket: variálhatjuk az éhes szájak arányában, amint a hozzávaló-
kon is változtathatunk.
barack- körte- és ananászkonzerv
banán
alma
vaníliás, gyümölcsös vagy natúr joghurt, ízlés szerint
Vágjuk fel a konzervgyümölcsöket akkora darabokra, amekko-
rát a gyerekek meg tudnak enni. Hámozzuk meg, és szeleteljük
fel a banánt és az almát. Keveijük össze őket egy nagy tálban,
öntsük rá a joghurtot, és kis tálkákban szervírozzuk a gyerekek-
nek.
120
Gyerekek a konyhában
Festett pirítós
két evőkanál tej
ételszínezék
tiszta festőecset
fehér kenyér
kenyérpirító
Keveijük össze a tejet egy pár csepp ételszínezékkel egy kis tál-
ban. Az ecsettel fessünk mintákat (pl.: arcokat) a kenyérre. Utá-
na tegyük be a kenyeret a pirítóba. Ha kisült a „festmény” már-
is lehet vajazni és ropogtatni.
121
Gyerekek a konyhában
Zselés habcsók
habcsókok
gyümölcszselé
Főzzünk gyümölcszselét. Mikor félig megdermedt, mártogas-
suk bele a kicsivel közösen a habcsókokat. Váijuk meg, míg tel-
jesen rádermed a bevonat, és már ehetjük is.
Fahéjas alma
alma
műanyag kés
porcukor
fahéj
nejlonzacskó
Hámozzunk meg egy almát, és vágjuk fel kis darabokra. (Hagy-
hatjuk nagyobb darabokban is, és rábízhatjuk a gyerekre az ap-
róra vágást.) Tegyünk 1-2 evőkanál porcukrot és kb. fél evőka-
nál fahéjat egy nejlonzacskóba. Rakjuk bele az almát, fogjuk
össze a zacskó száját és rázzuk fel. Vegyük ki a bevont almákat,
és már falatozhatunk is.
122
Gyerekek a konyhában
Szendvics állatkert
szeletelt kenyér
túró
tejszín
ételszínezék (kiegészítőként)
műanyag kések
állat formájú tésztaszaggatók
Keverjük krémesre a túrót a tejszínnel egy tálban (1 evőkanál-
nyi tejszínhez 10 dkg túrót). Ha gondoljuk, tegyünk hozzá né-
hány csepp ételszínezéket. A kenyérből szaggassunk ki állatfor-
mákat, és kenjük meg őket a túrókrémmel.
Ha a gyerek nem szereti a túrót, használjunk helyette mo-
gyorókrémet, mézet vagy lekvárt.
123
Gyerekek a konyhában
Édesség helyett
kínáló tálca
bébirépa
alma
dió
mandula
mogyoró
szőlő
egyéb friss gyümölcs
A legtöbb gyerek odavan az édességekért, ám előfordulhat,
hogy gyerekkori elhízás, esetleg cukorbetegség miatt nem fo-
gyaszthat igazi édességet. Ebben az esetben rendezzünk el szé-
pen, ízlésesen egy tálra - ebben is segíthet a gyerek - pucolt
bébirépát, diót, mandulát, almacikkeket, mogyorót, leszeme-
zett szőlőt, más friss gyümölcsöt stb. Sok múlik a tálaláson: ha
gusztusos, ízléses és ötletes, olyan dolgokat is lekapdosnak a
tálról a gyerekek, amit egyébként talán meg sem ennének.
124
Gyerekek a konyhában
Jókedvű palacsinta
tojás
víz
liszt
tortabevonó vagy puding
Süssünk a szokásosnál kissé sűrűbb tésztából 5-6 cm átmérőjű
mini palacsintákat. Olvasszunk fel tortabevonó csokoládét,
majd abból egy papírból sodort tölcsér segítségével rajzoljunk
nevető' szájat, orrot és szemeket a kis palacsintákra. Tortabevo-
nó helyett esetleg sűrű puding is használható. Három év felé
már próbálkozhat a pici az arc felrajzolásával. Nem baj, ha nem
sikerül, a szórakozás, ügyesedés a lényeg!
125
Gyerekek a konyhában
Kenyér álruhában
kenyérszeletek
kb. 5 dkg vaj
pici, színes cukorgoly ócskák (zacskóban kapható)
Vágjunk vékony szeleteket a kenyérből, a szeletekből vágjunk ki
héjatlan négyszögeket. Ezután vajazzuk meg vékonyan a ke-
nyér négyszögeket. A tetejükre nyomjunk rá, csak annyira,
hogy a minta megmaradjon különböző süteményszaggatókat.
(PL: szív, hold, kis kör stb.) majd kétféle színű cukorgolyócská-
ból készítsük el egy-egy szelet díszítését.
126
NEGYEDIK FEJEZET
Játék a vízzel
„Sok ember azt gondolja, hogy csak mert tíz gyermek anyja va-
gyok, mindent tudok az anyaságról, de ez távolról sem igaz.
Tény és való, hogy az évek során sok mindent megtanultam, de
hála istennek a legtöbbjét sikerült elfelejtenem. Ez a titka, hogy
nem őrültem meg.”
Teresa Bloomingdale
A kisgyermekek a vízre nem mint tisztálkodási eszközre tekin-
tenek, hanem, mint játékra. Az öntés, töltés, keverés, szi-
vaccsal, parafával, csészékkel, tálakkal, szappannal, jégkockák-
kal stb. történő játék nagyon szórakoztató az 1-3 éves gyerekek
és az óvodások számára is. Ügyesít, tapasztalatokkal gazdagít a
vízzel való játék, és a szülőknek, gondozóknak is nagy
könnyebbség, hogy sokáig elvannak vele a picik. A harmadik
terhességem első hónapjaiban nagyon jól jött, hogy „meglévő”
kicsinyeim esős délelőttökön vidáman és hosszasan elpancsol-
tak együtt a kádban. Számukra ez nagy móka volt, nekem pe-
dig pihenőidő!
A fürdetés remek alkalom a vizes játékokhoz. Az alábbiakban
127
olvasható néhány javaslat, hogy hogyan tegyük élménnyé a ki-
csinek a t: sztálkodást.
•	Engedjünk egy kis vizet a kádba, tegyük bele a gyereket, és
úgy töltsük tovább a kádat. Közben a kisgyerek megtöltheti a
kis csészéit, játszhat a vízsugárral.
•	A fürdójátékokat bővíthetjük műanyag konyhai eszközökkel.
•	A különböző formájú szivacsok jó játékok a kádban.
•	A kisgyerekek imádnak vízzel megtölteni kis tálkákat.
•	Rakhatunk a vízbe felfújt lufikat, parafa dugókat vagy jégkoc-
kákat.
•	Egy pingponglabda nagy örömet okoz a gyereknek a vízben.
Próbáljuk meg lenyomni a víz alá, mindig felbukkan.
•	Szóljuk ki néhány helyen egy műanyag tálka vagy műanyag-
pohár alját (az olcsó, eldobható is kiváló erre a célra). A gye-
rekek élvezni fogják, hogy megtöltik vízzel, majd figyelik,
ahogy az alján kicsorog, kicsöpög a víz.
•	Fújjunk szappanbuborékokat, miközben a kicsi fürdik. Fújó
alkalmatosság készen is kapható, de gyönyörű buborékok
fújhatok a faxpapír kartonjából készült csövön keresztül, a
töltőceruza burkával, a szódásszifon csövével vagy egy darab
műanyag csővel.
Ha az ön kisgyermeke is olyan, mint az enyém, akkor imád-
ni fogja sorba rakosgatni kis csészéit és a tálkáit a kád szélén,
vagy újra és újra feltölteni őket. Eközben a gyerek csodásán
128
érzi magát, a fürdőszoba padlóján pedig áll a víz. (Rosszabb
esetekben még az alsó szomszéd mennyezete is ázik.) Ha a
kádba rakunk valamit, amire a gyerek ráteheti a játékait, a víz
nagy része a kádban marad.
Vizes játékot a konyhában is kitűnően lehet játszani. A leg-
több kisgyerek boldogan feláll egy székre, és pancsol a vízzel
teli mosogatóban. Ajánlatos egy felmosórongyot tenni a moso-
gató elé, hogy felszívja a kiloccsanó vizet.
Ebben a fejezetben sokféle vízzel való játékötlet szerepel
bentre is és kintre is. Lehet, hogy úgy találja az olvasó, hogy
némelyik játékötlet inkább egy 3-4 éves gyereknek való.
129
Játék a vízzel---------------------------
Felmosás
szivacs
Adjunk a gyermekünknek egy nedves szivacsot, hogy segíthes-
sen, mikor felmosunk. Ha már biztosak vagyunk benne, hogy
nem dönti fel a vödröt, akkor adhatunk neki egy kis vödörnyi
vagy tálnyi vizet is. Boldogan fog segédkezni, és sokat ügyese-
dik közben.
Parafadugó-verseny
Minden játékosnak szüksége lesz egyre az alábbi tárgyakból.
1-3 éves kisgyerek még nem tud átfújni egy szívószálon, úgy-
hogy lehet, hogy még várni kell kicsit, míg kipróbálhatjuk vele
ezt a játékot.
parafa dugók
20*30 cm-es tepsik
szívószálak
Töltsük meg a tepsiket vízzel, és tegyük őket az asztalra vagy a
padlóra. Adjunk mindegyik játékosnak egy dugót és egy szívó-
szálat. Az a nyertes, aki először fújja át a dugóját a tepsi egyik
oldalától a másikig.
130
Játék a vízzel
Pancsolás a lavórban
I la nem bánjuk, hogy a padló csuromvizes lesz, akkor bent is
játszhatjuk ezt a játékot. A kisgyerekek élvezettel döntik fel a
vödröket, úgyhogy használjunk egy olyan vödröt, amit ha meg-
töltünk vízzel, túl nehéz ahhoz, hogy a kisgyerek felborítsa.
nagy, műanyag lavór vagy vödör
különféle konyhai eszközök: kanalak, habverő stb.
műanyag tálak és edények, kis műanyag flakonok
tölcsér
Töltsünk meg egy vödröt vagy egy lavórt langyos vízzel. Hagy-
juk a gyereket játszani a kanalakkal, habverővel, műanyag tá-
lakkal és edényekkel. Mutassuk meg, hogy hogyan használja a
tölcsért, hogyan töltsön meg egy kis műanyag flakont. Ha bent
játszik, ajánlatos egy felmosórongyot vagy egy lepedői tenni a
vödör alá, így kicsit könnyebb lesz a takarítás.
131
Játék a vízzel
Hajó a kádban
négyzet alapú, „csúcsos” végződésű tejesboboz
Nagyszerű kishajót készíthetünk a kicsinek egy egyszerű
tejesdobozból. Óvatosan vágjuk ketté hosszában a dobozt, ami
így csónak alakot ad. Öblítsük ki, és fürdéskor rajuk be a kádba
a gyerek mellé. Belepakolhatja a kádban használt játékait, vagy
egyszerűen úsztathatja ide-oda.
132
Játék a vízzel
Horgászat a kádban
kartonpapír
színes ceruza
olló
lyukasztó
egy bot, vagy egy vonalzó
zsineg
meghajlított drót
Vágjunk ki halformákat kartonpapírból. A szeme helyét lyu-
kasszuk ki. A gyerek kiszínezheti a halacskákat, bár valószínű-
leg csak egyszer fogjuk használni őket, mert könnyen eláznak.
A botra, vagy a vonalzóra kössünk egy zsineget, és erősítsünk
rá, egy „horgot” vagyis egy meghajlított drótocskát, például
gemkapcsot. (Mindig legyünk a kicsi mellett ennél a játéknál,
nehogy megszólja magát.) Engedjünk vizet a kádba, dobjuk
bele a halacskákat, és mutassuk meg a gyereknek, hogy foghat-
ja ki őket.
133
Játék a vízzel
Vízesés
pénzérmék
tál
víz
Töltsünk tele egy tálat vízzel úgy, hogy még éppen ne csordul-
jon ki. Adjunk mindegyik játékosnak egy marék pénzérmét.
Felváltva dobálják a pénzérméket a tálba. A játéknak akkor van
vége, mikor egy játékos bedobott érméjétől kibuggyan a víz a
tálból.
Vízzel töltött lufik
lufik
víz
Töltsünk meg néhány lufit vízzel, és próbáljuk meg elkapni
őket. Ha az udvaron játszunk, rajzoljunk fel krétával egy kört a
járdára, és abba próbáljunk betalálni.
134
Játék a vízzel
Fürdőszobafestés
sza ppanf estékkel
I la a gyermeknek érzékeny a bőre, akkor átugorhatjuk ezt az
ötletet.
félcsészényi szappanreszelék
háromnegyed csésze víz
ételszínezék
turmixgép vagy habverő
ecset
szórófejes flakon
Egy turmixgéppel vagy habverővel vetjük fel a szappanreszelé-
ket vízzel, míg olyan állagú nem lesz, mint a borotvahab. Ad-
junk hozzá ételszínezéket (vigyázat, ez foltot hagyhat a csem-
pék között a fugán!). Egy ecsettel fessük le a csempét a fürdő-
kád körül. Adjunk a gyereknek egy vízzel teli szórófejes flakont,
hogy lemoshassa vele a festéket.
135
Játék a vízzel-
Kád a kádban
Ez a játék nagyon jól jöhet hosszú, esős napokon.
műanyag babakád
kádba való játékszerek
Ültessük az üres fürdőkádba a bepelenkázott kisgyereket. Tölt-
sünk meg vízzel egy műanyag babakádat vagy bármilyen na-
gyobb tálat és tegyük a gyerek mellé. Tegyünk oda kádba való
játékszereket is. A csészék, kanalak, tálak, tölcsérek, üres,
összenyomható flakonok, egy műanyag teáskanna, szivacsok
mind kitűnőek erre a célra.
Buborékok a fürdőkádban
szappanos vagy mosószeres víz
buborékfújó)
Fújjunk buborékokat a gyereknek, miközben a kádban ül. Pró-
bálja meg elkapni a buborékokat, vagy kipukkasztani őket, úgy,
hogy összecsapja a tenyerét.
136
Játék a vízzel
Színes jégkockák
A jégkockák elég hamar felolvadnak a meleg fürdővízben, de et-
től függetlenül fulladásos veszélyt jelentenek a kicsinek.
jégkockatartó
víz
ételszínezék
Készítsünk színes jégkockákat, úgy, hogy a jégkockatartó reke-
szeibe a vízzel együtt ételszínezéket töltünk. Tegyük a mélyhű-
tóT)e, míg meg nem fagy. Feldobhatjuk a fürdést azzal, hogy
egy tál színes jégkockát teszünk a többi játék mellé.
Vízhordás szivaccsal
szivacsok
víz
2 tál
Töltsünk meg egy tálat vízzel, és tetszés szerint tegyünk bele egy
kis ételszínezéket. Mutassuk meg a gyereknek, hogy hogyan rakja
át a vizet egyik tálból a másikba a szivacs segítségével.
137
Játék a vízzel
Óriás jég kocka
Ha a kis jégkockák túl hamar felolvadnak, megpróbálhatunk
nagyobb kockákat csinálni, amikkel lehet játszani a kádban, de
kint is, egy verőfényes nyári napon.
üres tejesdoboz
víz
ételszínezék (kiegészítőként)
apró műanyag játékszerek (kiegészítőként)
Engedjük tele a tejesdobozt vízzel, és fagyasszuk meg. Mielőtt
megfagyasztanánk, tetszés szerint színezhetjük a vizet az étel-
festékkel, sőt néhány apró műanyag játékot is beledobhatunk.
A gyerek boldogan fog játszani a jégkockával a kádban vagy
kint a medencében. Ha a kockába belefagyasztottunk néhány
játékot is, figyeljük majd a kisgyermekünk meglepett arcát, mi-
kor a jég felolvad, és előbukkannak az apró játékok.
138
Játék a vízzel
Öntözőkanna
Ez az ötlet nagyon népszerű lehet a ház táján, természetesen
csak kint!
nagy műanyag flakon (egy kétliteres üdítősflakon tökéletes)
kalapács és szög
Üssünk lyukakat egy nagy műanyag flakon aljára. Mikor kint
vagyunk a kertben, töltsük meg a flakont vízzel és adjuk oda a
gyermekünknek, hogy megöntözze a füvet, virágokat, járdát,
kocsibejárót stb.
139
Játék a vízzel
Kődobálás
pancsoló medence/nagy vödör/fazék
víz
kövek (nagyobbak, mint hogy fennakadhassanak a gyerek
torkán)
Öntsünk egy kis vizet a medencébe vagy egy nagy vödörbe. Ad-
junk a gyereknek köveket, amiket bedobálhat a vízbe.
Vízi zene
A legtöbb kisgyerek imádja a locsolócsövet. Ha még felfordított
fazekakat is adunk nekik, amik érdekes hangot adnak, minden
adott a felhőtlen kacagáshoz.
fémedények, fedők
kerti locsolócső, spriccelőfejjel
Tegyük a fazekakat fejjel lefelé a fűre vagy a kocsibejáróba. Az
edényfedőket támasszuk a kerítésnek vagy a falnak. Nyissuk ki
a vizet és hagyjuk, hogy a gyerek locsolócsővel spriccelje a szé-
pen kongó edényeket.
140
Játék a vízzel
Fröcskölés a labdával
pancsolómedence
víz
egy nagy strandlabda
Töltsük bokáig vízzel a felfújható gumimedencét. Álljunk
szembe a kisgyerekünkkel és felváltva dobjuk a labdát a vízbe jó
erősen, hogy lefröcsköljük egymást.
141
Játék a vízzel
Célbalövés
Ez remek nyári játék születésnapi zsúrra, vagy bármilyen egyéb
összejövetelre. Ha a gyerek még túl kicsi, ahhoz, hogy
vízipisztollyal lójön, a kerti locsolócsővel is próbálkozhat.
félliteres műanyag üdítősflakonok
pingponglabdák
vízipisztoly vagy kerti locsolócső
Töltsünk meg három vagy négy műanyag flakont vízzel. Te-
gyük őket egy egyenletes felületre. Tegyünk egy-egy pingpong-
labdát a flakonok tetejére. Vízpisztollyal vagy kerti locsolócsővel
próbáljuk meg lelőni a labdákat a flakonokról.
142
Játék a vízzel
Játék a jéggel
Szintén forró nyári napokra ajánlom.
jégkása
műanyag fazék vagy egy nagy tál
kádba való játékszerek
Tegyünk egy kis jégkását egy műanyag edénybe. A gyereknek
tetszeni fog, hogy a kádba való játékai (csészék, kanalak, tálak
stb.) mellett a jéggel is játszhat. Ha nem vesszük, hanem ott-
hon készítjük a jégkását, akkor a lefagyasztás elolt tehetünk
egy kis ételszínezéket is a vízbe.
Szivacsdobálás
szivacsok
egy vödör víz
Itassuk teli vízzel a szivacsokat, majd próbáljuk meg eltalálni
egymást velük. Ha a gyermekünk nem szívesen szolgál célpont
gyanánt, akkor egy fának vagy a garázsajtónak is dobálhatjuk a
szivacsokat. Célkeresztet is rajzolhatunk rájuk.
143
Játék a vízzel
Színes homoksivatag
szóró fejes flakon
víz
ételszínezék vagy folyékony festék
Töltsünk meg egy szórófejes flakont vízzel, és adjunk hozzá
néhány csepp festéket. Hagyjuk, hogy a gyermek a flakon segít-
ségével színes sivatagot varázsoljon a homokozóból. Egy lapát-
tal forgassuk meg a földet, és nézzük, ahogy eltűnnek a színek.
Majd lehet kezdeni az egészet előírói.
Mini autómosó
egy vödör meleg, szappanos víz
rongy vagy szivacs
kisautók, dömper stb.
Adjunk a gyereknek egy vödör meleg, szappanos vizet és egy
rongyot vagy egy szivacsot, és hagyjuk, hogy lemossa a kisau-
tóit.
144
---------------------------------Játék a vízzel ís
Halászat
egy nagy vödör vagy egy fazék
víz
műanyag csalik (természetesen horog nélkül)
egy kis öblös lapát vagy egy szita (kiegészítőként)
parafa dugók, pingponglabdák vagy kis szivacsdarabok
(kiegészítőként)
Töltsünk meg egy nagy vödröt vagy fazekat vízzel. Tegyünk
bele néhány műanyag csalit, és hagyjuk, hogy a gyerek meg-
próbálja kihalászni őket, kézzel, kis lapáttal vagy egy szitával.
Műanyag csali helyett tehetünk a vízbe parafa dugókat, ping-
ponglabdákat vagy kis szivacsdarabokat is. Próbáljuk meg őket
egyenként kihalásztatni a gyermekkel.
145
Játék a vízzel -----------------------------------
Tölcsérek és csövek
kb. 20-30 cm hosszú és 1 cm átmérőjű átlátszó műanyag
csövek
tölcsér
műanyag mérőedény vagy egy kis tálka
fazék vagy egy nagy vödör
ételszínezék
Töltsük fel vízzel a fazekat vagy a vödröt. Adjunk hozzá néhány
csepp ételszínezéket. Illesszünk rá egy tölcsért a rugalmas, át-
látszó műanyag cső egyik végére. (Ha nem illeszkedik rá szoro-
san, ráragaszthatjuk szigetelőszalaggal.) A cső másik végét te-
gyük a fazékba vagy a vödörbe. Mutassuk meg a gyereknek
hogy hogyan merítsen ki egy kis vizet a vödörből, és öntse a
tölcsérbe. Tetszeni fog neki, ahogy a színes víz a csövön ke-
resztül visszaáramlik a vödörbe. Tetszés szerint használhatunk
két vödröt is, és megkérhetjük a gyermeket, hogy vigye át az
egyikből a másikba a vizet a kis csésze, a tölcsér és a cső segít-
ségével.
146
ÖTÖDIK FEJEZET
Kalandok a szabadban
„Amint kiléptem a szárazföldre anyám méhéből, rögvest rájöt-
tem, hogy hibát követtem el, és nem lett volna szabad kimoz-
dulnom, csak hát egy gyerekkel az a gond, hogy nem küldhető
vissza a feladónak.”
Quentin Crips
Egy kisgyerek számára elengedhetetlenül fontos, hogy minden
nap játsszon kicsit a szabadban. Mindegy, hogy mit csinál - hógo-
lyózik, tavaszi virágokat szed, őszi leveleken tapos, vagy épp pocso-
lyákban ugrándozik -, szüksége van arra, hogy a szabadban gyako-
rolja frissen szerzett képességeit: járjon, fusson, másszon, ugráljon.
Akármilyen is az idő, egy kisgyerek szinte mindig talál ma-
gának valamit, amivel elszórakoztatja magát. A legtöbbjük soha
nem unja meg a homokozást és pancsolást, a hinta és a csúsz-
da pedig nemcsak jó móka, hanem nagyszerű levezetése is lát-
szólag végtelen energiáiknak. Akár kiskocsit tologatunk, akár
(alicskát húzunk, akár csak sétálunk, a mindennapos szabadté-
ri mozgás a kisgyerek és szülő javát egyaránt szolgálja. A máso-
dik fejezet szobai játékai és a negyedik fejezet vízijátékötletei
közül is sok alkalmazható a szabadban.
147
* Kalandok a szabadban
Méricskélés
mérőedények és kanalak
tálak, kis edények
víz, homok vagy iszap
Adjunk a kisgyerekünknek különféle méretű poharakat, kanala-
kat, tálkákat és más edényeket, és hagyjuk, hogy tetszése sze-
rint játsszon a vízzel, homokkal vagy iszappal.
148
Kalandok a szabadban *
Kéznyomok az iszapban
iszap
erős papír vagy műanyag tálca
spatula vagy kés a simításhoz
A tálcát töltsük meg vastagon iszappal, és egyenletesen simítsuk
el. A gyermek nyomja nyitott tenyerét az iszapba, majd vegye el.
Utána tegyük ki az iszapot a napra száradni. Ugyan nem fog
soká tartani, de a gyerek örömmel fogja nézegetni keze lenyo-
matát. Ha tartós nyomatot szeretnénk, használjunk gipszet.
149
* Kalandok a szabadban
Szappanbuborék-oldatok
Nem minden mosószerhez kell glicerint adni, hogy jó, bubo-
réknak való oldatot kapjunk, de legtöbbször szükség van rá. A
glicerintől a szappanbuborék jobban tartja a vizet, és így nem
pukkan szét olyan könnyen. Egy kis adaghoz csak egy vagy két
evőkanálnyi kell. Glicerint majdnem minden patikában lehet
kapni.
Általános szappanbuborék-oldat
7-10 rész víz
1 rész mosószer
glicerin
Egy tálkába vagy műanyag edénybe öntsük össze a vizet, a mo-
sószert és 1-2 evőkanál glicerint (lásd a fenti megjegyzést), és
jól keveijük el.
150
Kalandok a szabadban *
Sűrű oldat
Ebből a sűrű, nyúlós oldatból olyan erős buborékok lesznek,
hogy egy kisebb szellőnek is ellenállnak. Ezzel a keverékkel a
buborék belsejébe is lehet még buborékokat fújni.
2/3 rész víz
1	rész mosószer
glicerin
Egy tálkába vagy műanyag edénybe öntsük össze a vizet, a mo-
sószert és 1-2 evőkanál glicerint (lásd a fenti megjegyzést), és
jól keveijük el.
Pattogós buborékokhoz
Ez egy vicces játék, mivel a buborékok lepattannak az ember
ruhájáról.
2	csomag ízesítetten zselatin
4 pohár forró víz
3-5 evőkanál glicerin
3 evőkanál mosószer
A zselatint oldjuk fel a forró vízben. Adjuk hozzá a glicerint és a
mosószert. A keverék idővel megkocsonyásodik, úgyhogy ha
újra használni szeretnénk, újra meg kell melegíteni.
151
* Kalandok a szabadban
Buboréksorozat
műanyag szívószálak (vagy más, alkalmas csövek)
boltban vásárolt vagy otthon elkészített buborékoldat (lásd
előbb)
olló
cellux
Csináljunk buborékfújót a következő módon: vágunk félbe két
műanyag szívószálat, majd celluxozzuk össze egy csokorba a
négy darabot. Ha a szívószálakon keresztül fújjuk az oldatot,
mindenféle irányba repkednek majd a kis buborékok.
152
Kalandok a szabadban *
Béka a fűben
4 zöld gumibéka (vagy gumikígyó, babzsák vagy más kis
műanyag játék)
A gyermek álljon meg a kert közepén, és csukja be a szemét. A
békákat rejtsük el különböző helyeken a fűben. Mikor elkiáltjuk
magunkat: „Béka a fűben!”, a gyermek addig szaladjon, amíg
meg nem találja a békákat.
Piros! Piros! Piros!
Ezt játszhatjuk sok gyerekkel vagy kettesben is.
A játékosok egymás mellett állnak egy startvonalnál. A játék-
vezető hangosan három szín nevét kiáltja (például ezt: piros,
piros, piros!) Ha nem azonosak a színek (piros, piros, sárga!),
nem szabad megmozdulni. Ha ugyanazok a színek, akkor a
gyerekeknek el kell szaladni, szökdécselni vagy fél lábon ugrálni
egy kijelölt pontig és vissza. A színeket helyettesíthetjük álla-
tokkal (macska, macska, kutya!), testrészekkel (kéz, kéz, láb!)
vagy más szócsoportokkal.
153
* Kalandok a szabadban
Levélmorzsolás
száraz levelek
egy kis doboz
átlátszó öntapadó papír
Ha ősszel sétálunk a gyerekkel, gyűjtsünk száraz leveleket egy
szatyorba. Otthon öntsük a leveleket egy dobozba, és hagyjuk,
hogy a gyerek a kezével szétmorzsolgassa őket. Pár szép színes
darabbal egy kis őszi kollázst is készíthetünk egy átlátszó önta-
padó papírra.
154
Kalandok a szabadban *
Léggömbsárkány
Az igazi sárkányeregetés még nehéz feladat egy pici gyereknek,
ezek a „sárkányok” viszont biztosan repülnek, még akkor is, ha
csak enyhe szellő fúj.
nagy, kerek, héliummal töltött léggömb
zsineg
szerpentin (kiegészítőként)
Egy hosszú zsineg egyik végét kössük egy kerek léggömbhöz, a
másikat meg a gyermek csuklójához. Élvezni fogja, amint a
léggömb egyre magasabbra száll, s azt is, hogy együtt mozog
vele. Ha kis papírszalagokat is kötünk a léggömbre, látványo-
sabb, sárkányszerubb lesz a léggömbreptetés.
* Kalandok a szabadban
Kidobós játék
Négy vagy több gyerekkel igen élvezetes játék.
egy nagy, puha labda (lehet labdává gyűrt, összeragasztott
újság vagy vattával kitömött kis zsák is)
A gyerekek körbeállják egyik társukat, és megpróbálják eltalálni
a puha labdával. Neki igyekeznie kell kikerülni a labdát, de ha
mégis eltalálják, helyet kell cserélnie azzal a gyerekkel, aki elta-
lálta.
Árnyékok
kréta
Menjünk ki a szabadba a gyerekkel, ha szépen süt a nap. Ha a
gyerek nyugodtan bír állni egy darabig, rajzoljuk körül a járdára
vetülő' árnyékát. Kérjük meg, hogy változtasson helyet, és raj-
zoljuk ki újra az árnyékot. Ezt ismételjük meg többször, majd
próbáljuk ki, vissza tud-e találni az árnyékába.
Egy másik változatban nagy papírlapra rajzoljuk ki az árnyé-
kát, s utána hagyjuk, hogy kiszínezze, kiegészítse azt.
156
Kalandok a szabadban *
Kincskeresés
elrejtendő kisebb tárgyak
lapátok
szita
homokkal teli láda
A homokozóládába rejtsünk el kisebb tárgyakat, amiket a gye-
rek kiáshat. Adhatunk neki egy régi konyhai szitát is, hogy
megszitálhassa a homokot. A változatosság kedvéért befesthe-
tünk különféle köveket is csillogó ezüst- és aranyszínűre, és
ezeket a kincseket kerestessük meg.
Öntapadós karkötő
egyik felén ragadós fólia
olló
Mielőtt kimennénk a gyerekkel, tekeijünk a csuklójára egy fó-
liacsíkot, a ragasztós oldalával felfelé. Séta közben nyomjunk
erre a kis karkötőre színes leveleket, virágokat és egyéb talált
kincseket. Ha kész, ollóval csipdessük körül a széleit. Utána ki-
tehetjük falitáblára, polcra.
157
* Kalandok a szabadban
Kertészkedés
Ha olyan szerencsések vagyunk, hogy van kertünk, megpróbál-
hatjuk bevonni totyogós gyerekünket a kerti munkákba. Össze-
szedhetjük közösen a lehullott gyümölcsöt, szedhetünk virá-
got. Ha veteményesünk is van, a kicsi bizonyára szívesen „szü-
retel” majd, még ha ezt pár kárba ment, lepottyantott zöldség
kíséri is.
Változó színek
Nagyon jó kis szabadidós tevékenység, s egy hosszú autóutazá-
son is elszórakoztatja a gyereket.
többféle színes celofán
Adjunk a gyereknek egy darab színes celofánt. Menjünk ki a
szabadba, és biztassuk, hogy a celofánon keresztül nézegesse
az ismerős tárgyakat. Biztos, hogy tetszeni fog neki, ahogy a
mindennapi tárgyak színe megváltozik, ahogy a celofánon ke-
resztül figyeli őket. Lehet váltogatni is a különböző színű celo-
fánokat, vagy egyszerre két celofánt használni, hogy a gyerek
lássa, milyen színt adnak együtt.
158
Kalandok a szabadban *
Hófestés
Ez után a játék után nekünk lesz a legszebb udvarunk az egész
utcában!
szórófejes üveg
víz
ételszínezék vagy folyékony tempera
Egy szórófejes üveget töltsünk meg vízzel, és adjunk hozzá
ételszínezéket vagy egy-két kanál folyékony temperát. A gyer-
meket öltöztessük fel jó melegen, és vigyük ki a szabadba „fes-
teni”. Az is jó móka, ha ecsettel próbál a hóra pingálni.
159
* Kalandok a szabadban
Macihintáztatás
kötél vagy szalag
maci vagy bármilyen kedvenc plüssállat
A kötél egyik végét kössük a maci dereka köré. A kötél másik
végét kössük egy fa ágára úgy, hogy a maci kb. hatvan centire
legyen a földtói. A gyereknek tetszeni fog, ahogy hintáztatja.
Kalandok a szabadban *
Ablakfestés
Ha egy kis mosószert is teszünk a festékhez, könnyebb lesz a
végén a takarítás.
festék
mosószer (elhagyható)
nedves ecset vagy fültisztító pálcika (elhagyható)
Ha enyhe az idő hagyjuk, hogy a gyerek az ujjával mázolgasson
a terasz üvegajtaján vagy egy alacsonyabb ablakon. Ha a festék
megszárad, egy nedves ecsettel vagy vízbe mártott fültisztító
pálcikával mintát rajzolhatunk a festékbe. Az ablakmosásban is
segíthet utána a kicsi.
161
* Kalandok a szabadban
Színes csúszda
Ha van a kertben csúszdánk, ezzel a játékkal izgalmasabbá te-
hetjük a csúszkálást.
csúszda
hosszú papírcsík
ragasztószalag
színes ceruzák
Ragasszunk egy jó hosszú papírt a gyerek csúszdájára. Adjunk
a kezébe színes ceruzát. A kisgyermek úgy csússzon le a csúsz-
dán, hogy közben szorítsa a papírhoz a ceruzákat. Utána na-
gyon fognak neki tetszeni a girbe-gurba vonalak és minták,
amiket csinált. Változtassuk a színeket, amíg meg nem unja a
gyermek a játékot.
Tetszés szerint össze is gumizhatunk néhány ceruzát, így
megint más lesz az eredmény.
162
Kalandok a szabadban *
Kötéltánc
Szobai és szabadtéri játéknak egyaránt jó.
egy hosszú kötél
Fektessünk le egy hosszú kötelet cikkcakkban a fűre vagy a te-
raszra. Próbáljuk ki, végig tud-e menni rajta a gyermekünk.
Utána húzzuk ki egyenesre a kötelet, s most kitárt karokkal,
egyensúlyozva menjen rajta végig, mint egy kötéltáncos. Talál-
junk ki minél több variációt, ahogy végighaladhat rajta: sétálva,
egy vagy két lábon ugrálva stb.
163

HATODIK FEJEZET
Hogyan töltsük ki
a holtidőket?
„A gyerek bearanyozza majd öreg napjainak, de közelebb is jut-
tat hozzá”
Lionel M. Katiffman
K legtöbb gyerek nehezen viseli a hosszas várakozást, tétlen
ücsörgést. A totyogó korú kisgyereknek ráadásul korlátozottak
a nyelvi készségei, illetve a játékra és az önálló tevékenységre
való képességei. Ebből adódik, hogy egy kisgyerekkel különö-
sen megterhelek lehetnek a hosszú autóutak vagy az orvosi
rendelőben való várakozások.
Mindazonáltal nagyon egyszerű dolgokkal is át lehet segíte-
ni a gyereket ezeken a megpróbáltatásokon. Legyen neki példá-
ul egy külön kis „tesz-vesz táskája” (lásd az 1. fejezet), amit
megtöltünk a korának megfelelő tárgyakkal. Hozza magával
kedvenc könyvét, játékát és rágcsálnivalóját. Énekelhetünk és
mondókákat is mondhatunk neki ilyenkor.
Az itt következő ötletek tehát olyan alkalmakra valók, mikor
165
Hogyan töltsük ki a holtidőket?
gyermekünk kénytelen egy helyben ücsörögni. Ezek az egysze-
rű játékok és tevékenységek elszórakoztatják és felvidítják
majd.
Hol van?
Ha kocsiban utazunk vagy épp vezetünk, nevezzünk meg kü-
lönféle dolgokat, amiket az úton látunk, és kéijük meg a gyere-
ket, hogy mutassa meg őket. (pl.: Hol a fa? Hol a villamos? Hol
az autó? stb.) Ha olyan helyen várakozunk, ahol a gyerek jár-
kálni tud, kéijük meg, hogy menjen oda a megnevezett tárgy-
hoz.
A nap színe
Mielőtt útnak indulunk, válasszunk ki egy színt, „a nap színét”.
Utazás, vásárlás, rendelőben való várakozás közben mutassunk
és nevezzünk meg a gyerekkel együtt minden tárgyat, amelyik
a választott színnek megfelel.
166
Hogyan töltsük ki a holtidőket?
Autós könyv
régi magazinok
olló
rajzlap
ragasztó
átlátszó öntapadó fólia
lyukasztó
szalag
Keressünk ki régi képeslapokból autós vagy más járműveket
ábrázoló képeket. Vágjuk ki őket, és ragasszuk rá a rajzlapra. A
lapokat bevonhatjuk átlátszó öntapadó fóliával, hogy védjük
őket. Bal margójukat két-három helyen lyukasszuk ki, fűzzünk
át egy szalagot rajtuk, és fűzzük össze könyvvé. (Használha-
tunk gyűrűs füzetet vagy tűzőgépet is.)
Utazás közben adjuk a gyerek kezébe az autós könyvet. Mi-
közben lapozgatja, kérdezgessük. Például így: „Van-e köztük
kék autó?” vagy: „Van-e köztük teherautó?”
Hogyan töltsük ki a holtidőket?
Mondókák
Utazás közben mondjunk el egy-egy ismerős mondókat, vagy
énekeljünk egy ismerős dalt. Ha rímhez érünk, álljunk meg, és
váijuk meg, hogy a kisgyerek mondja ki vagy énekelje el a meg-
felelő szót. Például: „Ég a gyertya, ég, el ne ...” vagy:
Csiga-biga gyere ki, ég a ...”, vagy: „Volt egyszer egy Mehemed,
sose látott...”
Milyen állat szeretnél lenni?
Ezzel a játékkal nagyszerűen fejleszthetjük a már nagyobbacs-
ka gyerek fantáziáját. Kérdezzük meg tőle: „Ha egy napig állat
lehetnél, melyik állat szeretnél lenni?” és „Mit gondolsz, mi
mindent csinálnál?” Példákat is adhatunk a gyermeknek, vagy
akár magunk is elkezdhetjük a játékot. Játsszuk el, hogy cson-
tot keresünk, mint egy kiskutya, vagy ülünk a fészekben, mint
egy kis madárfióka, várva, hogy visszajöjjön a mamánk.
168
-------------- Hogyan töltsük ki a holtidőket?
Kérdezz-felelek
Utazás vagy várakozás közben ideális játék. Próbáljuk meg elke-
rülni az eldöntendő, igen-nemmel megválaszolható kérdéseket,
és bátorítsuk a kisgyereket, hogy indokolja meg a válaszait.
Egy-egy válasza biztosan megnevettet minket, de magunk is
meg fogunk lepődni, mennyi mindent megtudhatunk ilyenkor
a saját gyerekünkről. íme néhány hasznos kezdőkérdés:
•	Ki a legjobb barátod?
•	Mit szeretsz a legjobban anyában és apában?
•	Mi volt a legszebb dolog, ami történt veled?
•	Mit csinálsz a legszívesebben?
169
Hogyan töltsük ki a holtidőket?
Smirgli
Tiszta, csendes játék, utazáskor jól jöhet. Tegyünk el smirglipa-
pírt és cérnát, és hosszabb autóúton, vagy ha hirtelen le kell
foglalni a gyereket vegyük eló.
durva smirgli
különféle színű hímzőfonalak
A színes fonalakból vágjunk különféle hosszúságú darabokat.
Mutassuk meg a gyereknek, hogyan tapadnak a smirglihez. Na-
gyon fogja élvezni, hogy mintákat csinálhat belőle, leszedheti,
majd újra kezdheti az egészet.
170
Hogyan töltsük ki a holtidőket?
Piros, tilos
piros és zöld kartonpapír
olló
ragasztószalag
szívószál
Vágjunk ki egy-egy kört a piros és a zöld kartonpapírból. A há-
tukra ragasszunk egy szívószálat nyélnek. A „táblákat” adjuk
oda a gyereknek, mikor beszállunk a kocsiba.
Ha piros lámpához érünk, mondjuk ezt a gyereknek: „Most
megállók, mert piros a lámpa. Emeld fel te is a piros tárcsát!”
Ha a lámpa zöldre vált, mondjuk ezt: „Most elindulok, mert
zöld van. Emeld fel te is a zöld tárcsát!”
Stoptáblát is kivághatunk piros kartonpapírból. Ennek a há-
tára is ragasszunk szívószálat, adjuk a gyerek kezébe, és kérjük
meg, hogy minden alkalommal emelje fel, amikor megállunk.
171
Hogyan töltsük ki a holtidőket?--------------------
Fotóalbum
Ez a kis házilag készített fotóalbum könnyen belefér egy sza-
tyorba, és nagyon jól jön egy-egy hosszú autóút vagy várakozás
alatt.
barátok, családtagok, állatok vagy a gyerek saját fényképei
kartonpapír
ragasztó
átlátszó öntapadó fólia
olló
lyukasztó
szalag
A kartonpapírra ragasszunk fényképeket gyermekünkről, bará-
tairól, a család tagjairól vagy állatokról. Vonjuk be őket átlátszó
öntapadó fóliával, és vágjuk méretre úgy, hogy legalább másfél
centi üres hely maradjon a fénykép mellett, körben. A bal mar-
gón lyukasszunk át minden lapot két helyen, fűzzünk a lyukak-
ba szalagot, s már kész is az album. A gyerek nagy örömmel
fogja forgatni.
Persze bolti albumot is vehetünk (egy oldalon egy fotó le-
gyen), ha nem akarunk bajlódni az elkészítéssel.
172
Hogyan töltsük ki a holtidőket?
Arcok filcből
kartonpapír
olló
filc
ragasztó
toll vagy
filctoll
műanyag tasak
vagy kisebb doboz
tárolásra
Vágjunk ki néhány ovális formát a
kartonpapírból. Tegyük rá az így '
sablont a filcdarabokra, és rajzoljuk körül ókét (mivel ezekből
arcok lesznek, jó, ha a színük különféle arcszíneknek felel
meg). Vágjuk körül a körberajzolt formákat, és ragasszuk össze
a kartonokkal. Más színű filcből vágjunk ki szemeket, orrokat,
szájakat (nevetősét és sírósat), füleket (fülbevalóval vagy anél-
kül), és hajakat. A nagyobbacska gyerekek szívesen tesznek
még hozzá szemöldököt, szemüveget, bajuszt és hasonlókat.
A kivágott íilcdarabkákat (az ovális arcokat és az arcrészeket)
tegyük be egy műanyag-tasakba vagy egy kisebb dobozba. így
tisztán maradnak, és az arcok összeállítása kiváló, csendes el-
foglaltságot nyújt a nagyobbacskáknak a kocsiban vagy várako-
zás közben.
173
Hogyan töltsük ki a holtidőket?
Mi lenne ha...?
Ez a tevékenység is nagyon alkalmas a kisgyerekek kreativitásá-
nak fejlesztésére. Tegyünk fel a gyereknek hasonló kérdéseket:
„Mi lenne, ha az autók repülni tudnának?” vagy: „Mi lenne, ha
a brokkolinak csokiíze lenne?” vagy: „Mi lenne, ha minden fa
piros lenne?” stb.
Zene helyett
kazettás magnó mikrofonnal
magnókazetta
Szánjunk rá egy kis idol, és készítsünk elő egy magnófelvételt a
gyereknek. Legyenek rajta ismerős otthoni hangok, állathang-
ok, szabadtéri hangok, ismerősök beszéde stb. Útközben
játsszuk le a felvételt a gyereknek, és kérjük meg, hogy találja
ki, mit hall.
Ennek egy változata, hogy egy mesét veszünk fel a magnó-
ra, amelyet a gyerek már ismer, de olvasás közben néhány hi-
bát ejtünk, feltűnő helyeken megváltoztatunk szavakat. Mikor
lejátsszuk a felvételt, a gyereknek fel kell fedeznie a hibákat. Na-
gyon leköti a gyerekeket, és nagyokat kacagnak, ha valami mó-
kás tévedést fűzünk a mesébe.
174
HETEDIK FEJEZET
Mondókák
„A legtündéribb gyermek volt a földön, de azért az anyja örült,
hogy elaltatta végre.”
Ralph Waldo Emerson
A mondókák sokféle helyzetben használhatók. Beválnak séta
közben és az autóban, elszórakoztatják a gyereket pelenkázás
közben, vagy amíg várja az ebédet az etetőszékben. Használha-
tók miközben a hintaszékben ringatózunk vele vagy mikor a
gyerek fürdik. A mondókákat, ha csak lehet, mutogatással, ujja-
ink utánzó mozdulataival kövessük, úgy még inkább lekötik a
gyerekeket.
Álljon itt néhány olyan mondóka, amelyeket - kézmozdulat-
okkal, utánzással, csiklandozással - lehet kísérni:
175
Mondókák
Lassan, lassan
Lomha, lomha, jaj, de lomha,
itt mászik a csigabiga.
Lomha, lomha, jaj, de lomha,
sose jut ma fel a dombra.
Fürge, fürge, juj de fürge,
itt szalad a pici ürge.
Fürge, fürge, juj de fürge,
fut a mezon körbe-körbe.
Keverd meg a palacsintát
Keverd meg a palacsintát!
Kavard meg a palacsintát!
Dobd a serpenyőbe!
Süssed meg a palacsintát!
Hajítsd fel a palacsintát!
Kapd el, aztán kapd be!
176
Mondókák
Kisbabának nagy labdája
Kisbabának nagy labdája, (labdát mutatunk a kezünkkel)
puha és kerek.
Kisbabának kalapácsa, (ököllel kalapálunk)
veri a szeget!
Kisbabának muzsikája, (tapsolunk)
zenebona, zumm.
Kisbabának katonája, (egyenesen felemeljük az ujjúnkat)
csinnadratta, bumm!
Kisbabának esernyője, (kezünket a fejünk fölé tartjuk)
nehogy megázzon.
Kisbabának fabölcsóje, (összefonjuk a karunkat és ringatózunk)
jót csicsikáljon!
177
Mondókák
Hópelyhek
(Itt is játsszuk el a szavakat!)
Pihe-puha hópelyhek,
szállnak, kavarognak,
csipp-csepp,
csipp-csepp,
csöpögő esőcseppek
fejemre potyognak.
178
Mondókák
Dzsungel mélyén
(Játsszuk el, hogy nagyon óvatosan járunk a dzsungelben, és
utánozzuk az állatokat! Nyugodtan hozzákölthetünk további
versszakokat is.)
Dzsungel mélyén jártam,
találd ki, mit láttam?
Egy nagy oroszlán
bőgött énutánam!
Dzsungel mélyén jártam,
találd ki, mit láttam?
Buksi majomkölyök
vicsorgott utánam.
Dzsungel mélyén jártam,
találd ki, mit láttam?
Csúszómászó kígyó
sziszegett utánam!
Végül mutatóba néhány
179
Mondókák
Felmászott a nyúl a fára
Felmászott a nyúl a fára,
csizmát húzott a lábára,
nagy kalapot a fejébe,
ne süssön a nap szemébe.
Piros kendő, pi-pi-pi
Piros kendő, pi-pi-pi,
alatta van valami,
két kisegér meg egy nyúl,
kimehet az ifiúr!
180
Mondókák
Csip-csip, csóka, vak
varjúcska
Csip-csip, csóka, vak vaij ócska,
komámasszony kéreti a szekerét,
nem adhatom oda,
tyúkok ülnek rajta.
Hess, hess, hess...
Ez elment vadászni
Ez elment vadászni.
Ez megló'tte.
Ez hazavitte.
Ez megsütötte.
Ez mind megette!
181

NYOLCADIK FEJEZET
Játékos tanulás
„Mielőtt megházasodtam, hat remek elméletem volt a gyerekne-
velésről. Most van hat remek gyerekem, de elméletem egy se.”
Lord Rochester
Ebből a fejezetcímből esetleg arra következtethetnek, hogy a
gyerek csak az itt leírt tevékenységekből tanul. A valóságban
persze egy gyerek szüntelenül tanul. Azzal, hogy tesz-vesz, né-
zelődik, tapint, szagol, ízlel, püföl, leejt és állandóan figyel. Egy
kisgyerek számára a játék a tanulás.
Ilyen szemmel nézve, szinte minden tevékenység, amelyet e
könyvben leírok, alkalmat nyújt a kicsiknek a tanulásra: az épí-
lőkockázás; az iszappal, homokkal, vízzel való játék; a hintázás,
csúszdázás, szabadban futkosás; a zenére való mozgás; a papír-
ral, festékkel és ragasztóval való bíbelődés. Mindezek segítik
őket abban, hogy megértsék maguk körül a világot, és egyre
ügyesebben elboldoguljanak benne.
Gyermekünk tanulási készségeit azzal fejleszthetjük a leg-
jobban, ha ingergazdag környezetet biztosítunk neki. Legyen
körülötte mindig sok érdekes dolog, amit láthat, tapinthat
183
S Játékos tanulás----------------------------------------
hallhat. Mondjunk neki versikéket, énekeljünk és játsszunk vele
akkor is, miközben pelenkázzuk. Keressünk színes képeket
mindennapi tárgyakról, vágjuk ki, és tegyük fel őket a falra a
gyerekágy, a pelenkázó vagy az etetőszék mellé. S ami a legfon-
tosabb: beszéljünk, beszéljünk és beszéljünk a gyereknek, min-
denről, amit éppen csinálunk.
A kisgyerekeknek - legfőképp a totyogó korúaknak - először
a mozgáskészségüket kell fejleszteni. Könnyen belátható, hogy
más mozgáskészségeket fejleszt a futás, az ugrás, szökdécselés,
táncolás, labdázás, mászás, hintázás, csúszkálás, és másokat,
az ún. finommotoros készségeket fejleszti pl.: a töltögetés és
kiürítés, a játékok halomba vagy oszlopba rakása, az egysze-
rűbb, fából készült kirakójátékok, a formaválogatás és a kocka-
játékok. E könyvben számos ötletet találhatnak az ilyen jellegű
tevékenységekre is.
Az itt következő ötletek között van olyan, amely hosszas elő-
készületeket igényel, és talán alkalmasabb bölcsődei vagy óvo-
dai foglalkozásra. Ha mégis úgy döntünk, hogy időt szánunk az
összeállításukra, akkor igyekezzünk minél jobban óvni a szük-
séges kellékeket. Ha a kártyákat átlátszó öntapadó papírral von-
juk be, növeljük a tartósságukat. Fontos a tárolásuk is. A kisebb
cipős- és törlőkendős dobozok kiválóan megfelelnek erre a cél-
ra, és szépen el lehet rendezni őket a polcon vagy a szekrény-
ben. A hasonló fogalmakhoz - színekhez, méretekhez - kap-
csolódó kártyákat egymás mellett tároljuk.
184
Játékos tanulás X
Hol a térded?
Ezt a játékot szinte mindenki játszotta már a gyerekével. A kis-
gyerekek szívesen mutogatják meg, hol van a szemük, fülük,
szájuk, ha megkéijük rá őket. Vegyünk sorra más testrészeket
is: orrlyukat, szempillát, körmöt, ajkat, torkot, csuklót, térdet,
bokát. Ez fejleszti a gyerek memóriáját és szókincsét.
Állatok osztályozása
Gyűjtsünk össze minél több plüssállatkát. Segítsünk a gyerek-
nek, hogy szín és méret szerint osztályozza őket (ilyen szavak-
kal: kicsi, kisebb, legkisebb, nagy, nagyobb, legnagyobb). A na-
gyobb gyerekek a szerint is csoportosíthatják őket, hogy milyen
hangokat adnak (hangos, halk) vagy hogy hol élnek (erdőben,
ház körül).
185
Játékos tanulás
Melyik zsebbe tegyem?
Ezt általában nagyon élvezik a kisgyerekek, de elég hosszadal-
mas az előkészítése.
csomagolópapír vagy textil,
4-6 különböző színben és mintában
olló
egy nagy kartonpapír
ragasztó
átlátszó öntapadó fólia
kés
keménypapírból kivágott kis kártyák
Vágjunk ki egy-egy zsebformát mindegyik csomagolópapírból.
Ragasszuk rá őket egy nagy kartonra úgy, hogy a tetejüket nem
ragasztjuk le, vagyis zsebeket képzünk belőlük. A táblát vonjuk
be átlátszó öntapadó fóliával. A zsebek tetejét vágjuk fel egy
késsel. Ezután minden csomagolópapírból vágjunk négyzete-
ket, akkorákat, hogy beféijenek a zsebekbe. (Ezek lesznek a
zsebkendők.) Ragasszuk rá őket a kisebb keménypapírokra, és
ezeket is vonjuk be átlátszó fóliával. A gyerek nagy élvezettel
keresi majd a zsebkendőkhöz illő zsebeket. A zsebkendőket a
tábla hátára erősített borítékban vagy műanyag tasakban tárol-
hatjuk.
186
Játékos tanulás
„Tornasor”
papírtörülköző kartonhengerei
olló
színes fólia vagy díszcsomagoló-papír (elhagyható)
A hengereket vágjuk fel különféle méretekre, ha akarjuk, be-
vonhatjuk őket öntapadó papírral is. A gyerek állítsa egymás
mellé a hengereket magasság szerint.
Pomponok, sorakozó!
különféle méretű és színű pomponok
Vegyünk különféle színű és méretű pomponokat (magunk is
elkészíthetjük őket papírból vagy textilből). Egészen kis gyere-
kek esetében csak három színnel és mérettel kezdjünk. A gye-
reknek sorba kell raknia az egyszínű, különböző méretű, illetve
az egyméretű, különböző színű pomponokat. Ha nem használ-
juk, tároljuk őket műanyag tasakban.
A cémaspulnik is kiválóan megfelelnek erre a célra. Legyen
legalább három színünk, és minden színből legyen kettő.
187
X Játékos tanulás
Képes doboz
Ennek a játéknak elég hosszadalmas az előkészítése. Kezdjünk
csak néhány képpel, aztán idővel bővíthetjük a kollekciót.
tárolódoboz
a doboz méretének megfelelő kártyák
magazinképek
olló
ragasztó
átlátszó öntapadó fólia
Vágjunk ki színes magazinokból érdekes képeket ismerős tár-
gyakról, állatokról. Ragasszuk rá őket a kártyákra, és vonjuk be
átlátszó öntapadó fóliával. A kártyákat rakjuk be a dobozba. A
gyerek élvezettel fogja nézegetni a képeket, akár egyedül, akár
velünk együtt. Fotóalbumba is rendezhetjük a kártyákat, így
könnyen magunkkal vihetjük például egy hosszabb autóútra.
Beszélgessünk a képekről, miközben a gyerek nézegeti őket.
A képesdobozt folyamatosan bővíthetjük, ahogy a gyerek
növekszik. Csoportosíthatjuk is őket: virágok, állatok, emberek
stb. Egy idő után nagyszerű válogatós játék lesz belőle.
188
Játékos tanulás
Színre színt
rugós csipeszek
festék
színes öntapadós papírok, üres, lehetőleg hengeres
(pl. kávés-) doboz, de más is megteszi
Vágjunk ki kb. 1 cm átmérőjű köröket a színes papírból. Fes-
sünk be öt-hat csipeszt a pöttyöknek megfelelő színekre. A
pöttyöket ragasszuk fel körben a doboz oldalán, egyenletes el-
osztásban, valamivel a doboz teteje alatt. Mutassuk meg a gye-
reknek, hogyan csíptesse a dobozra a csipeszt, az azonos színű
pötty fölé. Ha nem használjuk őket, a csipeszeket tároljuk a do-
bozban. (Ha akaijuk, festés helyett a csipeszeket is megjelölhet-
jük az öntapadós fóliákkal.)
189
Játékos tanulás
Képválogatás
Ha a vagdosást és ragasztgatást túl időigényesnek tartjuk, meg-
felel két egyforma matricakészlet is.
befőttesüveg fedői
keményebb, jó tartású kartonpapír
két egyforma képkészlet (fényképek vagy magazinképek)
ragasztó
átlátszó öntapadó fólia
mágnes (elhagyható)
tárolódoboz
Válogassunk ki két egyforma képkészletet (a családi fényképtárból
vagy két egyforma képeslapból). Vágjuk a képeket kör alakúra, a
befőttesfedők méretének megfelelően. (Ha nincs elegendő fe-
dőnk, kartonból kivágott kör is helyettesítheti.) A képeket ra-
gasszuk rá a fedőkre, és vonjuk be átlátszó, öntapadó fóliával. (A
fóliázástól tartósabb lesz a készlet, de ha akaijuk, elhagyhatjuk.) A
gyereknek szét kell válogatnia az egyforma képeket. Ha tetszik, a
fémtetők hátuljára mágnest is ragaszthatunk, s akkor a hűtőszek-
rény ajtajára vagy egy tepsi hátuljára is fel lehet tenni őket.
A tetőket tároljuk egy dobozban, aminek lyukat vágunk a te-
tejére, így a játék végeztével a gyerek bedobálhatja a tetőket a
dobozba, ami megint csak ügyesít.
190
Játékos tanulás
Tojásválogatás
Még a válogatáshoz túl kicsi gyerekek is élvezik, ha a színes
csokitojásokkal játszhatnak, különösen ha a végén be is kaphat-
nak egyet-kettőt.
különböző színű csokitojások
tojástartó
Vegyünk tíz csokitojást, három-négy különféle színben. A gye-
reknek szín szerint kell szétválogatnia a tojásokat. A tojástartót
is befesthetjük ugyanolyan színekre, s a gyereknek a megfelelő
helyre kell helyezni a tojásokat.
Kanálpárosítás
2 egyforma kanálkészlet
Keveijük össze a különböző méretű kanalakat, s a gyerek válo-
gassa össze az azonos méretűeket. Ha egy kanálkészlettel ját-
szunk, akkor az a feladat, hogy méret szerint rakja őket sorba.
Színes kis mokkáskanalakkal színek szerint is lehet válogatni.
191
Játékos tanulás
Régi naptárak
Ha nincs otthon régi naptárunk, akkor január-februárban, mi-
kor a nagy naptárleárazások vannak, menjünk el egy papírbolt-
ba. Pompás képeket lehet találni mindenféle témákról.
régi naptárak, könnyen felismerhető tárgyak képeivel
(kutyák, macskák, autók stb.)
rajzlap
olló
ragasztó
átlátszó öntapadó fólia
Vágjunk ki egy csomó képet, ragasszuk rá a rajzlapra és vonjuk
be átlátszó öntapadó fóliával. Ha a képek A4-es méretűek, le is
fűzhetjük őket, ha nem, tároljuk őket egy dobozban vagy
dossziéban. A gyerek szívesen nézeget ilyen képeket. Ha na-
gyobbacska, azt is élvezni fogja, hogy összekeveri, majd szétvá-
logatja őket (egy csoportba a kutyákat, egy másikba a macská-
kat stb.).
192
Játékos tanulás X
Majdnem egyformák
néhány pár, csak méretében eltérő, de egyébként egyforma
tárgy (például felnőtt/gyerekzokni, hosszú/rövid ceruza,
kistányér/nagytányér)
Feltartjuk a két hasonló tárgyat, és megkérdezzük a gyereket,
melyik a kisebb. Figyeljünk rá, hogy a napi beszélgetések során
is használjuk a kisebb, nagyobb, rövidebb, hosszabb fogalma-
kat, hogy felhívjuk a gyerek figyelmét a körülötte lévő tárgyak
méretére.
Tésztaválogatás
2-3 különböző alakú száraztészta
műanyag doboz vagy tál
Öntsünk össze két-három, különféle alakú száraztésztát egy
tálban vagy edényben. Vegyünk ki egy darabot, és kéijük meg a
gyereket, hogy keressen ehhez hasonló formájút. Ha tetszik,
elétehetünk két-három edényt, hogy azokba válogassa a tésztá-
kat. Alkalmazhatunk színes tésztát is. (Ehhez használhatjuk a
könyvben megadott tésztafestő receptet.)
193
Játékos tanulás
Parkolj be!
3-4 különféle színű kisautó
dobozok
olló
rajzlap
ragasztó
festék (elhagyható)
A dobozokat fordítsuk a szájukkal lefelé, és minden dobozra
vágjunk egy „garázsajtót”, akkorát, hogy beféijen egy kisautó.
Ha akaijuk, befesthetjük a dobozokat az autóknak megfelelő
színekre. A gyerek az azonos színű garázsba parkolja be a ko-
csikat.
194
Játékos tanulás
Pomponok a pohárban
különféle színű és méretű pomponok
átlátszó műanyag poharak
alkoholos filctoll
A filctollal rajzoljunk pöttyöket a műanyag poharakra. Az egyik
pohárra rajzoljunk egy pöttyöt, a másikra kettőt, a harmadikra
hármat és így tovább. Adjunk a gyereknek egy csomó pompont,
és mondjuk neki, hogy annyi pompont dobjon a pohárba,
amennyi pötty van rajta. Használhatunk babszemeket, diókat,
nagy műanyag gemkapcsokat, kis cémaspulnikat vagy más tár-
gyakat is a pomponok helyett.
Színvadászat
A gyereknek mondjuk ezt: „Kék színt Iátok valahol. Keresd meg
gyorsan!” Elkezdünk visszaszámolni tíztől lefelé, s a gyereknek
közben oda kell futnia és megérintenie valamit, amiben meg-
van a keresett szín.
195
Játékos tanulás
Memóriajáték
Ezzel kiválóan hasznosíthatjuk az ajándékok csomagolópapíijait.
különféle színű és mintájú ajándékcsomagoló-papírok
10 x 15-ös kártyák
ragasztó
olló
átlátszó öntapadó fólia
A csomagolópapírokból vágjunk 10x15-ös négyzeteket, mind-
egyik színből kettőt. (Ha kedvünk van, négyzetek helyett kivág-
hatunk szívecskéket, köröket vagy bármilyen más formát is.)
A négyzeteket ragasszuk fel a kártyákra, s a kártyák mindkét ol-
dalát vonjuk be átlátszó öntapadó fóliával. Öt-tíz pár kártyát ké-
szítsünk (nagyobb gyerekeknek lehet többet is).
Az egészen kicsi gyerekek azt is élvezik, ha csak forgat-
ják-nézegetik a kártyákat. Fokozatosan vegyük rá őket arra,
hogy fordítsák arccal felfelé a kártyákat, és próbálják megtalálni
az összetartozó párokat.
196
Játékos tanulás . *
Mit hozott a postás?
kartonpapír
olló
cipősdobozok vagy műanyag kosarak
átlátszó öntapadó fólia
Vágjunk ki köröket, négyzeteket és háromszögeket különféle
színű kartonpapírból. A formákat vonjuk be átlátszó öntapadó
fóliával. Mindegyik formából vagy mindegyik színből (attól füg-
gően, hogy mi szerint válogatunk), ragasszunk egyet egy
cipősdobozra vagy kis műanyag kosárra. A többi formát adjuk
oda a gyereknek, ő lesz a postás. Az a feladata, hogy a megfelelő
formákat vagy színeket dobja be a megfelelő „postaládába”.
Játszhatjuk Duplóval, fakockával vagy más tárgyakkal is. Válto-
gassuk a válogatás szempontjait: nagy-kicsi, kemény-puha stb.
197
Játékos tanulás
Játék a színekkel
Ez a játék azon kívül, hogy jól megtanítja a kicsinek a színeket,
a hallás utáni megértést is fejleszti.
különböző színű tárgyak
Adjunk a gyereknek különféle, színnel kapcsolatos utasításokat.
Pl.: „Tedd a piros macit az asztalra!”, „Vedd fel a kék autót!”,
„Hozd ide a sárga könyvet!” A gyerek ruhájának színeit is hasz-
nálhatjuk: „Ha van rajtad zöld, guggolj le!” vagy „Ha van rajtad
narancssárga, tapsolj!”
Autók és színek
kisautók
kartonpapír
Kezdjük két különböző színű autóval, mondjuk kékkel és piros-
sal. Vegyünk elő kék és piros kartonpapírt Egy darabig játsszunk
az autókkal, majd „parkoljuk” rá a kocsikat az ugyanolyan színű
kartonpapírra. Közben magyarázzuk el a gyereknek, mit csiná-
lunk. Legközelebb már a gyerek parkolja le a kocsit a megfelelő
színű papírra. Ha már jól megy, újabb színt is bevethetünk.
198
Játékos tanulás
Színpárosítás
kartonpapír
fekete filctoll
zsírkréta
Adjunk a gyereknek a kartonokkal egyező színű zsírkrétákat.
(Kisgyereknél kezdjünk csak kettővel.) Ha akarjuk, fekete filc-
tollal rá is írhatjuk a szín nevét mindegyik kartonpapírra. Emel-
jük fel az egyik papírt, és kérjük meg a gyereket, hogy vegye fel
az ugyanolyan színű zsírkrétát, vagy tegyük az asztalra a papí-
rokat és a zsírkrétákat, és úgy kérjük meg, hogy párosítsa őket.
Figyeljünk rá, hogy közben mindig nevezzük meg a színt. Pl.:
„Itt egy piros papír. Hol van hozzá a piros zsírkréta?”
199
/ Játékos tanulás
Színpárosítás másképp
kartonpapír
fekete filctoll
olló
átlátszó öntapadó fólia
Készítsünk két egyforma kártyakészletet a kartonpapírból. Csak
kevés színnel kezdjük, és fokozatosan bővítsük a sort (piros,
zöld, kék, barna, sárga, narancssárga, lila, fekete, fehér). A kár-
tyákat vonjuk be az öntapadó fóliával. Terítsük szét őket az asz-
talon, és emeljük fel az egyik kártyát, a következő szavakkal:
„Van egy piros kártyám. Adj nekem egy másik piros kártyát!”
Egy idő után a gyerek egyedül is szívesen párosítgatja a kártyá-
kat.
200
Játékos tanulás
Színvadászat
A színek elsajátításának vidám módja, ha a gyerekkel együtt
színvadászatra megyünk.
papír vagy műanyag zacskó
kalap, papír csákó vagy más fejfedő (elhagyható)
Kezdjük a színvadászatot azzal, hogy felvesszük a „vadászkala-
pot” és kiválasztunk egy színt, amelyre vadászunk. Ha találunk
egy olyan tárgyat, amin szerepel a választott szín, azt berakjuk
a zacskóba. Ezt kétszer-háromszor megismételjük, aztán áten-
gedjük a terepet a gyereknek. Ha végeztünk, kiöntjük a zacskó
tartalmát, és megnevezünk minden egyes tárgyat, a színnel
együtt (piros zokni, piros labda, piros pohár). Lehet színekre
vadászni a boltban (persze itt nem tanácsos összegyűjteni a
tárgyakat) vagy vezetés közben is.
201
S Játékos tanulás
Körvonalak
papír
használati tárgyak
ceruza, toll vagy filctoll
olló
doboz vagy zacskó
Gyűjtsünk össze néhány mindennapos használati tárgyat, pél-
dául kanalat, süteményformát, kulcsot. A tárgyakat helyezzük
rá egy papírra, és rajzoljuk körül. A tárgyakat tegyük be egy do-
bozba vagy zacskóba, a körvonalakkal telirajzolt lapot pedig te-
rítsük ki az asztalra vagy a földre. A gyerek vegye ki a tárgyakat
a zacskóból és illessze rá a körvonalukra.
202
Játékos tanulás
Kavicstojások
Vigyázzunk, hogy a használt kavicsok elég nagyok legyenek,
nehogy a gyerek véletlenül lenyelje őket.
40 kavics
4 üres tojástartó
4 különböző színű festék vagy festékspray
Fessünk meg színenként tíz kavicsot és hagyjuk megszáradni.
Ha temperát használunk, lakkal rögzítsük a színeket. Tetszés
szerint a tojástartókat is befesthetjük az adott színekre. Adjuk
oda a gyereknek a kavicsokat és a tartókat, hadd válogassa
össze az azonos színűeket. A homokozóba is elrejthetjük a ka-
vicsokat, jó játék lesz kiásni és összegyűjteni őket.
203
Játékos tanulás
Hatszínű kocka
üres tejesdobozok
kartonpapír hat különböző színben
ragasztószalag, olló, cellux
átlátszó, öntapadó fólia
Válasszunk ki két egyforma méretű, négyzet alapú tejesdobozt.
Méijük le az alapjukat, és rajzoljuk, majd vágjuk körbe őket
ugyanolyan magasságban az oldalukon. így most van két nyi-
tott tetejű kockánk. Az egyiket nyomjuk bele a nyitott oldalával
lefelé a másikba, és celluxszal ragasszuk körbe a vágott széle-
ket. Vágjunk ki hat különböző színű kartonpapírból hat, a koc-
ka lapjainak megfelelő nagyságú négyzetet, és mindegyiket ra-
gasszuk fel a kocka egy-egy oldalára. Vonjuk be átlátszó önta-
padó fóliával, hogy tartós legyen.
A színes kockát nagyon sokféleképpen lehet használni:
•	A gyerek dobja fel a kockát, és mikor leesik, kéijük meg,
hogy hozzon nekünk valamit, aminek ugyanolyan a színe,
mint a kocka tetejének.
•	A kocka színeit ceruzákkal, játékokkal, Duplóval is lehet pá-
rosítani.
•	A kocka oldalaira rajzolhatunk egyszerű formákat is. Ezek-
hez ugyanúgy megrajzolt kártyákat párosíthatunk. Még
számtalan variációt ki lehet találni.
204
Játékos tanulás
Célbadobás babzsákkal
nagy darab papírok
filctoll vagy festék
babzsák
Egy nagy papírra rajzoljunk fel néhány különböző színű ábrát.
Fektessük a papírt a földre, a gyerek álljon néhány lépéssel
messzebb, és dobja a babzsákot az ábrákra. Amelyik formá-
ra/színre ráesik, azt meg kell neveznie. Mikor már ügyesebb, az
a feladat, hogy eleve egy bizonyos formát célozzon meg (példá-
ul így: „Most próbáljuk eltalálni a piros szívet. Hopp! Hát ez bi-
zony a sárga kör lett!”)
Ábrák ragasztószalagból
színes ragasztószalag
A színes ragasztószalagból ragasszunk különféle egyszerű for-
mákat a földre. Ezután mondjuk a gyereknek: „Kússz a négy-
zethez!” „Ugrálj a körhöz!” vagy: „Fuss a háromszöghöz!”
Ha akaijuk, készíthetünk egy dobókockát is, amelynek olda-
lain a padlóra ragasztott formák szerepelnek. Dobjunk vele, és a
gyereknek az így kapott formára kell ugrania.
205
Játékos tanulás
Kakukktojás
A3-űs papír, hosszában félbevágva (kb. 42*15 cm)
filctollak, kartonpapírból kivágott figurák vagy matricák
olló
Minden papírcsíkra rajzoljunk vagy ragasszunk képeket vagy
alakzatokat. Legyenek nagyon hasonlók, egy kivételével: ez tel-
jesen üssön el a többitől, (például öt vidám és egy szomorú arc;
öt cicás és egy kutyás matrica; öt háromszög, egy kör stb.) Kér-
jük meg a gyereket, hogy találja meg a kakukktojást. A nagyob-
bak meg is magyarázhatják, miben különbözik az a többiektől.
206
Játékos tanulás
Párosítsd a formákat
4 különböző színű kartonpapír
olló
átlátszó öntapadó fólia
Kartonpapírból vágjunk ki két sorozatot a négy alapvető geomet-
riai formából (kör, háromszög, négyzet, téglalap), mind a négyet
más színben. Vonjuk be őket átlátszó öntapadó fóliával. Az egyik
sorozatot adjuk a gyereknek. Emeljünk fel egy formát a mi soro-
zatunkból, és kérjük, mutassa meg ugyanazt a formát a magáé-
ból, ügyelve arra, hogy meg is nevezzük. (Például: „Nekem van
egy köröm. Neked is van köröd?”) Össze is keverhetjük a két
készletet, hogy a gyerek válogassa össze a párokat. Ha úgy gon-
doljuk, hogy a gyerek nem forma, hanem szín szerint párosít,
vagy hogy egy formát mindig egy bizonyos színnel társít gondo-
latban, akkor próbálkozzunk új színekkel vagy egyszínű ábrákkal.
207
Játékos tanulás
Zoknipárosítás
Figyelemerősítő és szórakoztató.
Hároméves kor körül biztos, hogy szívesen csatlakozik gyer-
mekünk egy számunkra már unalmas feladat elvégzéséhez, a
zoknipárosításhoz. Válasszuk külön mosás után az ő zoknijait,
elsőre nem többet, mint tíz párt. Azt még nemigen várhatjuk el
tőle, hogy össze is gombolyítsa, ám azt már igen, hogy egy-
másra vagy egymás mellé rakja a párt képező zoknikat.
208
KILENCEDIK FEJEZET
Zene és mozgás
Bárki, aki látta, hogyan reagál egy kisbaba a zenére, tudja, hogy
a dallam- és ritmusérzék velünk született adottság. Sok gyerek
már azelőtt, hogy járni tudna, bólogat a fejével és tekergeti a kis
testét, ha élénk zenét hall. Ha pedig már tudnak járni, le sem
lehet állítani őket, ha valami jó ritmust hallanak.
Az első „zenei élményt”, az éneket rendszerint az anyjától
hallja a gyerek. Ne zavaijon minket, hogy esetleg hamisan éne-
kelünk: a babának a mi hangunk a legszebb. Énekeljünk, ha
ringatjuk, ha hordozzuk, pelenkázzuk, fürdetjük és játszunk
vele. Ha nem ismerünk elég dalt, vegyünk vagy kölcsönözzünk
ki a könyvtárból néhány kazettát vagy CD-t, de amint bővült a
repertoárunk, inkább mi énekeljünk!
A zenélés, a zenehallgatás és a tánc a gyermekkel töltött
mindennapjaink része kell, hogy legyen. E tevékenységeknek
nagyon sok haszna van, s amellett a legtöbb gyerek élvezi is.
209
Zene és mozgás
Kopogtatás
nagy, kétlyukú gombok
gumigyűrű
üres fazekak
gyerekkesztyűk (elhagyható)
A gumigyűrűt dugjuk át egy nagy gomb két lyukán, utána pe-
dig húzzuk rá a gyerek ujjara. Tegyünk mindegyik kezére ket-
tőt-hármat, és hagyjuk, hogy a gyerek ritmust kopogjon ki egy
felfelé fordított fazékon.
Ennek változataként egy gyerekkesztyű ujjaira is felvarrhat-
juk a gombokat. Húzzuk rá a kesztyűt a gyerek kezére, hadd
kopogjon kedvére a házban.
Nyekergős
hullámpapír
kanál
Mutassuk meg a gyereknek, hogyan húzkodhatja a hullámpapír
szélein a kanalat úgy, hogy az érdekes hangot adjon.
210
Zene és mozgás J>
Hangszer papírzacskóból
papírzacskó
rizs vagy szárazbab
szalag vagy gumigyűrű
Készítsünk egyszerű hangszert a következőképpen: tegyünk
egy papírzacskóba egy kis rizst vagy szárazbabot (ha gondoljuk,
előtte tetszés szerint kidíszíthetjük a zacskót matricával vagy
filctollal). A zacskó száját kössük be egy szalagdarabbal vagy
fogjuk össze gumival. Ezzel az egyszerű, rázogatós hangszerrel
kiváló kíséretet biztosíthatunk az énekléshez és táncoláshoz.
Rázd a dobozt!
üres filmesdobozok vagy kis műanyag flakonok
kisebb kavicsok, gyöngyök, gombok vagy kukoricaszemek
Tegyünk néhány kavicsot, gyöngyöt, gombot, kukoricaszemet
vagy más kisebb tárgyat egy filmesdobozba vagy más műanyag
tartóba. A tetejét jó erősen ragasszuk rá, nehogy a gyerek vélet-
lenül lenyeljen valamit.
211
Zene és mozgás----
Dob kávésdobozból
henger alakú (pl. Macis pótkávé) doboz műanyag fedéllel
kartonpapír vagy a gyerek valamilyen rajza
ragasztó
ceruza
üres cémaspulni
Nagyszerű dobot készíthetünk a gyereknek, ha egy hengeres
doboz alját levágjuk, és a doboz mindkét végére műanyag fede-
let ragasztunk. A dobozt bevonhatjuk kartonpapírral vagy a
gyerek e célra készült rajzával. A dobverő egy ceruza lehet, ami-
nek a grafítos felét egy üres cérnaspulniba dugjuk és körbera-
gasztjuk.
212
Zene és mozgás
Rumbatök kindertojásból
kindertojások műanyag meglepetéstartója
aprópénz, szárazbab, kavicsok,
kukoricaszemek, gyöngyök, gombok stb.
ragasztópisztoly
üres tojástartó
Gyújtsunk össze olyan tárgyakat, (aprópénz, szárazbab, kavics,
kukorica, gyöngyök, gombok) amikkel megtölthetjük a kinder-
tojások belső műanyag tokját. Mindegyikbe másféle tárgyat te-
gyünk, s utána jó erősen ragasszuk össze a két felet. Tartsuk
őket tojástartóban. A gyerekek nagyon élvezik, ahogy egymás
után veszik ki a műanyag tokokat, rázogatják őket, és hallgat-
ják a különböző hangokat.
Nagyobbacska gyerekkel azt is játszhatjuk, hogy két-két to-
kot ugyanazokkal a tárgyakkal töltünk meg, s a gyereknek hang
alapján kell megtalálnia a párokat.
213
-n Zene és mozgás-------
Zümmögő
üres WC-papírtekercs
vékony papír (újságpapír is jó)
papírragasztó
lyukasztó
olló
Vágjunk egy lyukat egy üres WC-papírhenger oldalára, kb. a
hosszának egyharmadánái. Vágjunk ki egy négyzet alakú pa-
pírt, és feszítsük rá a henger végére. Ragasztóval jó erősen rög-
zítsük oda. Ha van kedve, a gyerek maga is kidíszítheti a
„hangszert” ceruzával, filctollal, matricával. Mutassuk meg a
gyereknek, hogyan szólaltathatja meg a hangszert, úgy, hogy
száját a nyitott feléhez teszi és belezümmög.
214
Zene és mozgás J*
Csilingelő doboz
üres hengeres fémdoboz fedéllel
csengettyűk vagy fém befőttesüveg-tetők
Egy üres kávésdobozba tegyünk csengőket vagy fém befőttes-
ü vég-te tőket. A kávésdobozra jó erősen ragasszuk rá a tetejét. A
gyerek is segíthet kidíszíteni. Tetszés szerint öntapadó papírt is
tekerhetünk köré, a ragasztós felével kifelé, így a gyerek min-
denféle képet, csokipapírt stb. ragaszthat rá. Ezt azután vonjuk
be egy másik öntapadó papírral. A gyerek nagyon fogja élvezni,
ahogy rázogatja, vagy a földön hengergeti a dobozt.
Huppanós
zene
Tegyünk fel valamilyen zenét, és táncoljunk körbe a szobában a
gyerekkel. Ha a zene megáll, mindenkinek le kell huppannia a
földre. Ha a zene újra megszólal, fel kell pattanni, és tovább
láncolni.
215
/ Zene és mozgás--------------------------------------
„Fátyoltánc”
Egy könnyű sál nagyon sokoldalúan felhasználható, és mindig
jól jöhet egy kisgyerek mellett.
sál (sifon, muszlin vagy más könnyű anyag)
zene
Válasszunk valami könnyű, szellős sálat a gyereknek a tánchoz.
11a túl hosszú, hurkoljuk meg a közepén. A gyerek lengesse a
sálat a levegőben a zene ritmusára.
Körbe-körbe
Álljunk szemközt a gyerekkel és fogjuk meg mind a két kezét.
Lépkedjünk lassan körbe, és közben szavaljunk:
Körbe, körbe, karikába,
Körbe, körbe, karikába,
Körbe, körbe, karikába,
Körbe, körbe, ÁLLJ!
Mikor azt mondjuk: ÁLLJ!, hirtelen dermedjünk meg. Annyi-
szor ismételjük, ahányszor a gyerek akaija, közben váltsunk
irányt, és mindig egy kicsit gyorsabban lépjünk.
216
Zene és mozgás
Csináld utánam!
A kisgyerekek tele vannak energiával. Egy kis „tornaóra” nem
csak fizikai fejlődésüket szolgálja, de energiájukat is jól levezeti.
Ráadásul mi magunk is jobban érezzük magunkat utána.
Kéijük meg a picit, hogy csináljon mindent utánunk. Érint-
sük meg a lábujjainkat, fussunk helyben, lendítsük a karunkat,
nyújtózkodjunk a mennyezet felé. Tornázzunk zenére, dobál-
junk egymásnak labdát, vagy pörgessünk egy hosszú szalagot a
levegőben. Utána a gyerek vezényeljen, és csináljuk utána mi a
gyakorlatokat.
Hinta, palinta...
Üljünk le a földre, terpeszben a gyerekkel szemben, és fogjuk
meg a kezét. A gyereket húzzuk magunk felé, aztán dőljünk
előre, a gyerek meg dőljön hátra. Ezt a ringatózó mozgást kí-
séijük különféle dalokkal, mondókákkal, mint például „Hin-
ta-palinta, régi Duna, kiskatona, ugoij a Dunába!”
217
Zene és mozgás-----------------------
Csináljunk úgy, mint a ...
Ez a tevékenység a gyerek izmait és képzeletét egyaránt meg-
mozgatja. Adjunk a gyereknek egy sor ilyesféle feladatot: „Csi-
náljunk úgy, mint a nyuszik. Hogy ugrik a nyuszi?” vagy „Csi-
náljunk úgy, mint az elefántok. Hogy jár egy nagy, behemót
elefánt?” „Hogy hajladoznak a fák?” stb.
Mászógyakorlat
nagy párnák
Csináljunk egy nagy, puha pámahalmot a földön. A gyerek na-
gyon fogja élvezni, ahogy a párnákon mászhat vagy gurulhat. A
nagyobbacskáknak a kanapéhoz támaszthatjuk lépcsőként a
párnákat, és azon gyakorolhatja a fel-lemászást.
218
Zene és mozgás
Csengettyűs karperec
A gyerekek nemcsak karácsonykor, hanem az év minden szaká-
ban boldogan játszanak csengettyűkkel.
csengettyűk
gumipertli
olló
Vágjunk le egy olyan hosszú gumipertlit, amely átéri a gyerek
csukóját és meg is lehet kötni rendesen. Húzzunk rá há-
rom-négy kis csengettyűt, s utána kössük össze a pertli két vé-
gét. A karperecét csúsztassuk rá a gyerek csuklójára vagy boká-
jára, tegyünk fel valami zenét, és hallgassuk a csengettyűszót,
miközben táncolunk vagy tapsolunk.
r
219
Zene és mozgás
Ki van a tükörben?
Ezt a játékot leginkább az egy év körüli totyogók élvezik.
egy nagy tükör
Üljünk vagy álljunk a gyerekkel együtt egy tükör elé. Kérdezzük
meg a gyereket, mit lát, és mutassunk a fejére, karjára, lábára
stb. Vegyük rá, hogy mozogjon, és közben figyelje, mi történik
a tükörképével. Tegyünk fel valami zenét, és figyeljük, hogyan
mozog a ritmusra. A fényképezőgép is legyen kéznél, hogy le-
kaphassuk, ha meg akarja puszilni a tükörképét.
Ugrószőnyeg totyogóknak
gyerekágy matraca
gyereklepedő
párnák
Tegyük le a gyerekágy matracát a földre, biztonságos távolság-
ban a veszélyes sarkoktól vagy peremektől. A matracot takarjuk
be egy gyereklepedővel, s a biztonság kedvéért rakjuk körbe
párnákkal. A gyerek nagyon fogja élvezni, ha ezen a totyogókra
szabott kis ugrószőnyegen hancúrozhat.
220
Zene és mozgás
„Szalaggyakorlat”
üres kulcskarika vagy műanyag zuhany ózó függöny
karikája
hosszú, színes textil- vagy műanyag szalag
Erősítsünk egy jó méternyi színes szalagot egy üres kulcskari-
kához vagy műanyag zuhanyozófüggöny-karikához. A gyerek
futás közben lengetheti vagy tánc közben a zene ritmusára
pörgetheti a szalagot.
221

TIZEDIK FEJEZET
Kézművesség
„Hiába mondták nekünk is számtalanszor, hogy no megállj te
büdös kölök, s hiába tudjuk, hogy mi is sokszor kijövünk majd
a sodrunkból, mégis akarjuk, hogy gyerekünk legyen.”
Phyllis Diller
A különféle kézműves tevékenységek számtalan értékes tapasz-
talatot nyújtanak már a totyogó korú kisgyereknek is. A rajzo-
lás, festés, vagdosás, gyurmázás és más anyagokkal való játék a
gyerek fantáziáját és kézügyességét (finom motorikus és mani-
pulációs készségeit) egyaránt fejleszti.
Nagyon fontos, hogy mindig szem előtt tartsuk: ha egy kis-
gyerekkel bármilyen kézműves tevékenységet végzünk, nem a
végtermék, hanem maga a folyamat a lényeg. Ha a felnőtt sze-
me előtt egy elérendő eredmény lebeg, amikor kisgyereke fest,
rajzol vagy valami hasonló tevékenységet végez, abból az kö-
vetkezik, hogy folytonosan - sokszor feleslegesen - beleavatko-
zik a pici munkájába. így ugyan bizonyára mutatósabb lesz a
kép vagy egy más „műtárgy”, csak épp a tevékenységből szár-
mazó tapasztalatok vesznek el vagy lesznek minimálisak a gye-
223
rek számára. A kicsiknek még egy olyan látszólag apró dolog is,
mint a ragasztó használata, kihívás, próbatétel, ezért hát áll-
junk ellen a kísértésnek, hogy kikapjuk a gyerek kezéből, ha
nem csinálja jól. Ha azt akaijuk, hogy a tevékenységből haszna
származzon, hagyjuk, hogy ő csinálja végig a dolgokat. Ez per-
sze nem jelenti azt, hogy soha ne segítsünk, vagy mindig uta-
sítsuk el, ha segítségünket kéri.
Karén Miller 1990-ben publikált egy könyvet a totyogó korú
gyerekekkel foglalkozó óvónők számára. A szerző ebben öt álta-
lános elvet sorol fel a kisgyerekekkel való kézimunka-foglalko-
zásokra vonatkozóan:
1.	Ne mondjuk meg a gyereknek, mit csináljon, és ne vár-
juk, hogy a végeredmény „felismerhető” legyen. Ha egy
kétéves gyereknek azt mondjuk, rajzoljon postaládát vagy
elefántot, azzal csak a kudarcot alapozzuk meg, hiszen
egyedül képtelen lenne ilyesmire. Ehelyett, írja Miller,
„értékeljük az irkafirkát”. A legfontosabb, hogy a gyerek
szabadon kísérletezzen. Egy totyogó egyszerűen még
nem képes arra, hogy úgy kezelje a ceruzát, hogy abból
felismerhető rajz szülessék.
2.	Figyeljünk rá, hogy érdekes anyagokat adjunk a gyerek
keze ügyébe. A totyogókat alapvetően az ok-okozat ér-
dekli, akár vízzel vagy építőkockával játszanak, akár feste-
nek vagy ragasztanak valamit. Célunk az legyen, hogy a
gyerek minél többféle anyagot és eljárási módot tapasz-
talhasson meg. Egyik nap játsszon meleg gyurmával, a
224
másikon hideggel; egyszer keverjünk neki sűrű festékei,
utána meg hígat; használjon a festéshez széles és vékony
ecsetet, szivacsot, rongyot vagy az ujját.
3.	Hagyjuk, hogy a gyerek végezze el az egész műveletet
(miután megmutattuk neki), hiszen csakis akkor van ér-
telme, ha maga csinálja. Ha például kollázst ragasztunk,
a gyerek maga kenje el a papíron a ragasztót, hadd érezze
az ujjával, mi történik. Ha mi kenjük fel a ragasztót, és
utána adjuk a gyerek kezébe a képeket, a tevékenység ér-
tékes része veszik el.
4.	Egyszerre lehetőleg csak egy gyerekkel vagy nagyon kis
csoporttal dolgozzunk. Miller szerint „osztatlan figyel-
münktől kísérve a gyerek valóban az előtte lévő anyagra
tud koncentrálni, és örömét leli abban, amit csinál”. Ha
más gyerekekre is vigyáznunk kell, azoknak biztosítsunk
valami másféle, érdekes tevékenységet, vagy hagyjuk,
hogy körülálljanak és figyeljenek minket, ha kedvük tart-
ja. A nagyobb, három év körüli gyerekek már hármas-né-
gyes csoportban is szívesen dolgoznak.
5.	Hagyjuk, hogy a gyerek megismételje a tevékenységeket.
Ha abban a hitben, hogy abszolút változatosságot kell
biztosítanunk neki, kétszer soha nem csináljuk ugyanazt,
akkor lényegében megakadályozzuk, hogy a gyerek kellő
mértékben kikísérletezzen valamit, s így nem tud megfe-
lelőképpen fejlődni, tanulni. Azzal, hogy hagyjuk, ismé-
225
teljen meg akár többször is egy-egy műveletet, megadjuk
neki az alkalmat, hogy minden részletét felfedezze, és
ahogy Miller mondja, „elősegítjük koncentrációs és kísér-
letező készségei fejlődését, melyek a kreativitás elenged-
hetetlen elemei”.
Ne feledjük el kiállítani a gyermek alkotta műveket. Tűzzük ki
falra, ajtóra, a hűtőszekrényre. Használhatjuk asztalterítőnek
is: az asztalra tegyünk fel egy sima, sötét térítőt, azon rendez-
zük el a gyerek rajzait, s aztán fedjük le egy átlátszó mű-
anyag-abrosszal. Bátran adjuk oda a gyerek rajzait másoknak
ajándékba. Ha gondoljuk, külön kis művészmappát is készíthe-
tünk a gyereknek, gyűrűs füzetben vagy műanyag tasakokban
lefűzve. Őrizzük meg a gyerek legkorábbi és legsikerültebb al-
kotásait, és ne felejtsük el rájuk írni a dátumot. Ha nagyon
nagy vagy háromdimenziós műveket alkotott, fényképezzük le,
és azt tegyük el a mappába.
Ebben a fejezetben olyan tevékenységeket gyűjtöttem
össze, amelyeknek segítségével változatos tapasztalatokat sze-
rezhet gyermekünk. Minden ilyen tevékenység vidám élmé-
nyeket kell, hogy jelentsen felnőttnek, gyereknek egyaránt,
épp ezért ne vágjunk bele, ha fáradtak, hajszoltak vagyunk,
vagy egyszerűen nincs elég időnk arra, hogy teljes figyelmün-
ket gyermekünknek szenteljük. Megfelelő hozzáállással felejt-
hetetlen élményeket szerez a művészet világában való meg-
mártózás, a kísérletezés.
226
Firkálás, rajzolás
Mikor az első gyermekem megszületett, vettem egy kisbabás
szülőknek szóló tanácsadó könyvet, amelynek szerzője azt ja-
vasolta, hogy a gyerekek kilenc-tizenkét hónapos koruk közt
kezdjenek el firkálni, és szépen le is írta, hogyan indítsuk el a
folyamatot: ültessük le kényelmesen a gyereket, majd tegyünk
elé egy papírt meg egy jó vastag ceruzát. Mutassuk meg neki,
hogyan lehet nyomot hagyni a papíron, és figyeljük, hogyan
próbálkozik.
Rémülten jöttem rá, hogy máris elkéstem a dologgal. A lá-
nyom már rég elmúlt egyéves, és még sosem adtam a kezébe
papírt, ceruzát! Gyorsan lerohantam a boltba a szükséges kellé-
kekért, beültettem a kicsit az etetőszékébe, az asztalra ragasz-
tottam egy darab üres papírt, megmutattam neki, hogyan fogja
a ceruzát, és lestem, mi történik. Képzelhetik csalódottságo-
mat, mikor a gyerek elkezdte rágcsálni a ceruzát, és tépdesni a
papírt. Persze nem volt a fejlődésben hátramaradott, mint
ahogy első ijedségemben gondoltam, épp csak a firkálásra nem
volt még érett, vagy éppen abban a pillanatban nem akarta ki-
próbálni.
Ha azonban már elég érett hozzá, a legtöbb totyogó nagyon
élvezi a firkálgatást. Ez is egy ok-okozat tapasztalattal szolgál a
kicsinek, s egyúttal a kis izmokat és a kéz-szem koordinációját
is fejleszti. Azt mondhatjuk, hogy a firkálás nem csak a rajz, de
az írás előfutára is, akárcsak a gagyogás a beszédé.
227
Adjunk a kisgyereknek sokféle rajzeszközt és anyagot: ceru-
zát, filctollat, zsírkrétát, krétát. Rajzfelületnek adhatunk sima
vagy kartonpapírt, finom smirglit vagy felvágott papírzacskót.
Ne hagyjuk ki a háromdimenziós felületeket sem: dobozokat,
köveket, és megfelelő krétával firkálhatunk-rajzolhatunk az
aszfaltra is.
Ha a filctollra nehéz visszatenni a kupakot, készítsünk egy-
szerű filctolltartót: egy kis műanyag edénybe, amely legalább
olyan mély, mint a filctoll kupaiga, keverjünk gipszet. A kupa-
kokat nyomjuk bele a nedves gipszbe, a nyitott végükkel felfelé.
Vigyázzunk, hogy a gipsz ne éljen el a végéig. Ha a gipsz meg-
száradt, a filctollak beleállíthatók a gipszbe kötött kupakokba.
Mikor a gyerek befejezi a rajzolást, ne felejtsük el figyelmeztet-
ni, hogy állítsa a tolláit a tartóba.
228
Kézművesség X
Szivárványos zsírkréták
Az így készült zsírkréták nagyon szépek, s a kis kezek könnyen
fogják őket!
törött zsírkrétadarabok
tiszta, üres konzervdobozok
egy fazék forró víz
üres, átlátszó műanyag filmesdobozok
Ez nagyszerű módja a törött zsírkréták újrahasznosításának. A
zsírkrétákról távolítsuk el a ráragadt papírt, és válogassuk szét
őket színek szerint. Az azonos színűeket tegyük be egy-egy
üres konzervdobozba. A konzervdobozt helyezzük forró vagy
forrásban lévő vízbe, amíg a zsírkréták meg nem olvadnak.
Öntsünk egy kicsit (kb. fél centi magasságban) mindegyik film-
dobozba. Ha a viasz megkeményszik, ugyanígy öntsünk a tete-
jére egy második színt. Ha kész, szép szivárványt kapunk a
zsírkréta-rétegekből.
229
X Kézművesség
Tekerd fel!
papír
filctoll vagy zsírkréta
cellux
A gyerek rajzoljon valamit egy téglalap alakú papírra. Ha elké-
szült, a papírt tekerjük fel hengerré, s az illesztésnél ragasszuk
végig. Tegyük fel egy polcra vagy párkányra, hogy mindenki
megcsodálhassa.
Festés filctollal
így nagyszerűen lehet hasznosítani a kiszáradt filctollakat.
kiszáradt filctollak
víz
papír
A gyerek tegye vízbe a kiszáradt filctollakat, így egy darabig
még lehet őket használni, úgy, mint a vízfestéket. Ha a végek
már teljesen kifehéredtek, festékbe is márthatja őket, és hasz-
nálhatja ecset gyanánt.
230
Kézművesség
Lábnyom rajzolása
rajzlap
zsírkréta, filctoll vagy festék
A gyerek álljon rá egy darab papírra, mi pedig rajzoljuk körül a
lábát tollal vagy zsírkrétával. Utána rajzoljuk körül a magunkét,
és hasonlítsuk össze a méreteket. A lábakat utána ki is színez-
hetjük. A nagyobb gyerekek még körmöket, vagy gyűrűt is fest-
hetnek-rajzolhatnak a lábujjakra.
231
X Kézművesség -----------------------------------------
Rajzoljunk krétával!
Valamikor a kréta csak fehérben volt kapható és csak az iskolai
táblán vagy a járdán használtuk. Ma már több színben és vas-
tagságban is lehet kapni, és sokféle jó játékra alkalmas.
kréta, papír
hajlakk (elhagyható)
víz (elhagyható)
szivacs (elhagyható)
folyékony keményítő (elhagyható)
ecset (elhagyható)
cukor (elhagyható)
vatta (elhagyható)
•	Készítsünk krétarajzot egy darab sima papírra vagy karton-
papírra. Fújjuk be hajlakkal, hogy rögzítsük a művet.
•	A papírt nedvesítsük be egy szivaccsal, és a nedves papírra
rajzoljunk a krétával.
•	A papírt kenjük be folyékony keményítővel, s amíg nedves,
színes krétával rajzoljunk rá mintákat.
•	Helyezzünk egy papírlapot egy domború mintás üdvözlőkár-
tyára vagy pénzérmére. A krétát oldalvást dörzsöljük a papír-
ra, hogy így jöjjön ki a minta.
•	A krétát áztassuk be 5-10 percre 1 pohár víz és 1/3 pohár cu-
kor keverékébe. A nedves krétával rajzoljunk egy papírra,
majd egy vattával kenjük szét a krétanyomokat a papíron.
232
Kézművesség X
Kép a papírtörlőn
Ez feladat még a legkisebbeknek is könnyen, gyorsan megy
majd.
papírtörlő vagy kávészűrő papír
filctoll
A gyereket ültessük a székébe, adjunk neki pár filctollat és egy
darab papírtörlőt vagy kávészűrő papírt. Ahogy a gyerek firkál, a
papír beissza és elkeni a színeket.
233
X Kézművesség
Falikép
A festőállványra ragasszunk rá egy nagy lapot. Vágjunk le né-
hány, kb. 60 centis fonaldarabot. A kréták egyik végébe vágjunk
körben egy kis rovátkát, és kössünk rá egy fonalat. A fonal má-
sik végét kössük a festőállvány tetejéhez. (Ügyeljünk, hogy a fo-
nal elég hosszú legyen ahhoz, hogy leérjen a papír aljáig.). A
gyerek így bármikor rajzolgathat, ha kedve farija, nem kell
megvárnia, amíg a kezébe adjuk a papírt és zsírkrétát.
Ha nincs festőállványunk, a falra ragasszuk a lapot, fölé pe-
dig üssünk a falba néhány szöget, és ahhoz erősítsük a fonalat
meg a zsírkrétákat.
234
Kézművesség X
Festés
A gyerek festés iránti szeretete kora gyerekkorban kezdődik, és
néha egy egész életen át tart. Egy ív tiszta papír, élénk színű
festékek, nagy ecsetek, amikkel kedve szerint pacsmagolhat -
ugyan mi kell több, hogy egy kisgyerek boldog legyen?
Megfelelő előkészületek mellett ez a tevékenység a szülőnek,
gondozónak is nagy élvezetet jelent. Festés előtt mindig tart-
suk szem előtt a következőket:
•	Ne kezdjünk el a kisgyerekkel festeni, ha fáradtak, hajszoltak
vagyunk, vagy egyszerűen nincs időnk teljes figyelmünket a
gyereknek szentelni.
•	Rendesen takaijuk le a helyet, ahol dolgozunk. Én általában
egy régi lepedőt szoktam a konyhaasztalra tenni, amit a fes-
tés végeztével bedobok a mosógépbe.
•	Ha nincs festőköpenyünk, adjunk a gyerekre valami ócskább
ruhát, amit nem sajnálunk befestékezni. (Még a lemosható
festékek sem jönnek ki teljesen a ruhából). Nagyszerűen
megfelel egy könnyű esőköpeny is.
A legpraktikusabb, ha korong formájú vízfestéket használunk.
Ezt ugyanis nem kell feloldani, nem lehet kifröccsenteni, ezért
könnyebb a festés utáni takarítás, ráadásul gazdaságos is. Vi-
szont a legtöbb gyerek nem szereti annyira, mint a csúszós, fo-
lyékony festékeket. Használhatunk ezért temperát is, amelyet
235
X Kézművesség --------------------------------------
tubusban árulnak Ha akarjuk, magunk is keverhetünk festéke-
ket a függelékben szereplő receptek szerint. A kisgyerekeknek
nemigen van szükségük háromnál több színre: piros, kék, sár-
ga. Nagyobbacskáknak mutassuk meg, hogyan keverheti más
színekké ezt a három színt.
Festékes edénynek nagyon jól felhasználhatók az üres bé-
biételes üvegek. A csöpögő festék felitatására s az üveg felbil-
lenésének megakadályozására szivacsot használhatunk, a
következőképpen: a szivacsba vágjunk egy, az üveg átmérő-
jének megfelelő lyukat és abba állítsuk az üveget. Csinálha-
tunk egy egyszerű, a gyerek méretére szabott palettát is: egy
kemény kartonpapírra műanyag üvegkupakokat ragasztunk.
Minden kupakba öntsünk egy kis festéket. Ha tartósabb pa-
lettát akarunk, szegezzük rá egy deszkalapra pár bébiételes
üveg fedelét.
Ha van otthon olyan fal, amelyet nem féltünk különöseb-
ben, ragasszunk fel rá egy nagy ív fehér papírt. A nagy felületre
egészen más élmény a festés, mint a rajzlapra.
Csinálhatunk asztalra tehető festóallványt is: egy kartondo-
boz alját és tetejét levesszük, a négy oldalfalból egyet kivágunk
és a maradék hármat háromszög alakban, mint egy sátrat
összeragasztjuk. Rögzítsük az „állványt” az asztalhoz, például
úgy hogy a háromszögbe belehelyezünk egy súlyosabb köny-
vet. Az egyik ferde oldalra ragasszunk vagy tűzzünk egy fehér
lapot. Használhatjuk rajzolásra és festésre is. Álljon itt még né-
hány tipp a festékek használatához:
236
----------------------------------- Kézművesség X
•	ha a festékhez vizet és szappanreszeléket vagy mosóport
adunk, könnyebb a letisztítása
•	ha a festékhez folyékony mosogatószert keverünk, nem re-
pedezik meg.
•	a folyékony keményítőtől vastagabb lesz a festék
•	babapúderrel keverve szaporíthatjuk a temperafestéket, és
nagyon kellemes az illata
•	a fürdőben, a mosókonyhában, vagy a kertben húzzunk ki
egy madzagot, hogy felakaszthassuk száradni a képeket. A
nedves festményeket ruhacsipesszel erősíthetjük a madzag-
ra. Ha megszáradt, feltétlenül állítsuk ki feltűnő helyre a gye-
rek művét. Keressünk minél kreatívabb felhasználási módo-
zatokat: lehet pl. a festményből ajándékcsomagoló papír
vagy üdvözlőkártya is.
237
Kézművesség
Festés szívószállal
Ha a gyerek már tud buborékot fújni, az alábbi tevékenységet is
élvezheti.
tempera
papír
szívószál
Egy darab papírra cseppentsünk egy pötty sűrű festéket. A gye-
reknek adjunk egy szívószálat, és próbálja meg szétfújni a papí-
ron a festéket. Ha tetszik, folytassuk egy második vagy harma-
dik színnel. Különféle papírokkal különféle effektusok érheló'k
el, kísérletezzünk velük.
238
Kézművesség
Szétfutó vonalak
fekete filc
papírtörlő
ecset
víz
Rajzoljunk egy képet vagy valami formát egy vastag fekete filc-
tollal egy papírtörlőre. Mutassuk meg a gyereknek, hogyan ken-
het az ecsettel vizet a vonalakra, és figyelje, hogyan mosódnak
szét.
239
X Kézművesség ----
Festés szárazon
Ahhoz képest, hogy festésről van szó, ez egész tiszta tevékeny-
ség, és nem kíván nagy előkészületeket.
vatta
rugós ruhacsipeszek
por állagú tempera
papír
hajlakk
Egy ruhacsipeszbe csippentsünk be egy darab vattát. A papírra
szóljunk rá pár pötty, különböző színű porfestéket. Mutassuk
meg a gyereknek, hogyan kenheti szét a vattával a festéket a
papíron. Ha kész a festmény, fújjuk le hajlakkal, hogy rögzít-
sük. Nagyon szép üdvözlőkártya lesz belőle.
240
Kézművesség '<
Gyűrd össze!
Ez egy másik egyszerű módja annak, hogy szép és egyedi cso-
magolópapírt csináljunk:
folyékony tempera
újság
egyszínű, vastag papír
Gyűljünk össze golyóvá néhány újságpapírt, és mártsuk folyé-
kony temperába. Az újságpapírgolyót könnyedén nyomogas-
suk, görgessük az egyszínű, vastag papíron. Tetszés szerint
több színt is használhatunk. Hagyjuk megszáradni.
Festés filctollal
kiszáradt filctollak
tempera
papír
A gyerek használjon kiszáradt filctollakat ecset helyett. Mártsuk
őket folyékony temperafestékbe, és íijunk-rajzoljunk vele a pa-
pírra.
241
X Kézművesség ----------------------------------
Festés ételszínezékkel
ételszínezék
víz
ecset
papírtörlő vagy kávészűrő papír
Tegyünk a vízbe ételszínezéket, annyit, hogy elérjük a kívánt
árnyalatot. A keveréket kenjük fel ecsettel egy darab papírtörlő-
re vagy kávéfílterre. Használjunk több színt. Ha a papír jól
megszívta magát, hagyjuk megszáradni, aztán kartonpapírra
téve állítsuk ki.
Varázskifestő
varázskifestőkönyv
jégkocka
A varázskifestőben színtelen oldalak vannak. A színeket vízzel
lehet előhívni. Általában ecsettel szokás dolgozni vele, de mi ki-
próbálhatunk egy jégkockát is. Egy ilyen vízzel kifestendő
könyvoldalt betehetünk egy tepsibe, s figyeljük, ahogy a gyerek
a tepsit ide-oda mozgatva életre kelti a képet.
242
Kézművesség X
Lepedőgraffiti
szórófejes üveg
víz
folyékony tempera
régi lepedő
Töltsünk meg egy szórófejes üveget festékkel és vízzel, fele-fele
arányban. Jó mulatság, ha a kerítésre vagy ruhaszárító kötélre
felakasztott ócska lepedői befújhatja festékkel a (három év kö-
rüli) gyerek.
X Kézművesség
Csepegtetett képek
liszt
só
víz
ételszínezék vagy folyékony tempera (elhagyható)
összenyomható palack vagy kiskanalak
papír
Keverjünk össze egyenlő arányban lisztet, sót és vizet. Ha szí-
nes papíron dolgozunk, a festék maradjon fehér, ha fehér papí-
ron, adjunk a keverékhez pár csepp ételszínezéket vagy folyé-
kony temperát. Az így kapott keveréket öntsük összenyomható
palackba, így a gyerek könnyen rácsepegtetheti a festéket a pa-
pírra. Hagyjuk megszáradni, s utána csodáljuk meg közösen a
műremeket.
244
Kézművesség
Szivárványos kép
A nedves papíron a színek nagyon szépen és hatásosan folynak
össze.
papír
víz
széles ecset vagy szivacs
íesték vagy lemosható filctoll
Vizezzünk be egy papírlapot egy széles ecset vagy szivacs segít-
ségével. Utána a gyerek mindenféle színű vonalakat festhet a
lapra, filctollal vagy színes festékkel.
245
X Kézművesség
Festés fóliával
fehér papír
festék
kanál
folpack műanyag fólia
Egy kanál segítségével a gyerek csepegtessen festéket egy pa-
pírra. Használjon többféle színt. Utána terítsünk egy műanyag
fóliát a festékre (borítsa be az egész lapot), a közösen simogas-
suk rá a papírra, majd óvatosan húzzuk le róla. Utána hagyjuk
megszáradni a képet.
246
Kézművesség X
Festés viasszal
fehér kartonpapír
tempera
ecsetek
átlátszó öntapadó fólia
Cseppentsünk olvadt viaszt egy fehér kartonlapra (ezt jobb, ha
mi végezzük el, mert a gyerek könnyen megégetné magát),
összevissza vagy mintában. Hagyjuk, hogy megdermedjen,
majd bízzuk meg a kicsit, hogy fessen rá, illetve köré egy vagy
többszínű temperával. Hagyjuk megszáradni, majd hámozzuk
le a viaszt a papírról, és nézzük meg, milyen minta maradt utá-
na. A kép mindkét oldalát vonjuk be átlátszó öntapadó fóliával.
247
X Kézművesség
Festés kővel
doboz, tetővel
papír
olló
tempera
kő
Vágjunk ki egy darab papírt, és tegyük a doboz aljába. Öntsünk
egy edénybe egy kis festéket, és dobjunk bele egy követ. A festé-
kes követ tegyük a dobozba, és helyezzük rá a tetejét. Utána rá-
zogassuk a dobozt fel-le, jobbra-balra. Vegyük le a tetőt, és néz-
zük meg, milyen mintát rajzolt a kő a papírra. Utána mártsuk a
követ egy más színű festékbe, és addig ismételjük, amíg a gye-
rek rá nem un. Kő helyett használhatunk golf- vagy pingpong-
labdákat is.
248
Kézművesség >
„Összetáncolt” festmény
egy nagy lepedő vagy textildarab
tepsi vagy tálca a festéknek
folyékony tempera
meleg szappanos víz
törülközők
zene
Ragasszunk egy nagy lepedőt vagy textildarabot a padlóra, vagy
még inkább: rakjuk le kint a szabadban a földre. Egy tepsit vagy
egy mélyebb tálcát töltsünk meg festékkel. Adjunk egy kis fo-
lyékony szappant vagy mosószert hozzá, hogy utána könnyebb
legyen a takarítás. Tegyünk fel valami zenét, tűrjük fel a gyerek
nadrágszárát, vagy ne legyen rajta más, mint pelenka vagy rö-
vidnadrág. Lépjen bele a tálca festékbe, s onnan a lepedőre.
Utána táncoljon a zenére! Legyen kéznél egy tál meleg szappa-
nos víz meg törülköző.
249
X Kézművesség
Madzagecset
fonal vagy madzag
olló
cellux
jégkrémes pálcika
folyékony tempera
papír
Celluxszal erősítsünk egy kb. tizenöt centi hosszúságú fonalat
vagy madzagot egy jégkrémes pálcikához. Adjuk a kicsi kezébe
a pálcikát, hogy annál fogva mártsa be a madzagot folyékony
temperába, és utána keresztbe-kasul húzogatva a papíron fes-
sen vele.
250
Kézművesség X
Festés habosított szappannal
1 pohár lereszelt mosószappan
V2 pohár hideg víz
habverő
ételszínezék (elhagyható)
ecsetek
vastag papír
Verjük kemény habbá a hideg vizet és mosószappant. Adjunk
hozzá ételszínezéket, vagy hagyjuk meg fehérnek, ha színes pa-
pírt használunk. Ecsettel vagy ujjal festhet vele a gyerek egy
vastagabb papírra. Utána hagyjuk megszáradni.
251
X Kézművesség -----------
Festés az ujjunkkal
festék
vastag papír
Az ujjal való festés pompás, maszatolással járó kaland, amelyet
minden gyereknek meg kell tapasztalnia kétéves kora után -
sőt, akár előbb is! Sajnos az előkészület és utána a takarítás
elég macerás, de megéri a fáradságot. A gyerekre feltétlenül ad-
junk valami ócska trikót, köpenyt, könnyű esőkabátot.
Először nedvesítsük meg a papírt, hogy a festék könnyebben
csússzon. Cseppentsünk egy festékpacát a papírra, és hagyjuk,
hogy a gyerek kedvére szétmaszatolja. Speciálisan az ujjal fes-
téshez való festéket is készíthetünk a függelékben található re-
cept szerint.
252
Kézművesség
Festés a fürdőkádban
Ez a legkisebbeknek való ötlet.
festék
papír
A gyereken pelenkán meg egy ócska trikón kívül ne legyen
más. Ültessük be az üres kádba a papírral és azon egy festékpa-
cával, és lessük, mi sül ki belőle!
253
X Kézművesség
Kend szét a habot!
Érzékeny bőrű kisgyerekeknek nem ajánlom ezt a műveletet,
sem azoknak, akik szeretik szopni az ujjúkat. Ha gondoljuk,
helyettesíthetjük a borotvahabot tejszínhabbal vagy pudinggal.
borotvahab
ételszínezék vagy tempera
Spricceljünk egy kis borotvahabot az asztallapra, az etetőszék
tálcájára vagy egy darab papírra. Adjunk hozzá pár csepp étel-
színezéket vagy temperát, és indulhat a móka.
Nyomatkészítés
A nyomatkészítés azt jelenti, hogy papírra vagy más felületre
rögzítjük egy tárgy lenyomatát. A nyomatot adó tárgyat lefest-
hetjük ecsettel vagy festőhengerrel, festékbe márthatjuk, vagy
belenyomhatjuk egy festékpámába.
Festékpárnát a következőképpen készíthetünk: egy vékony
szivacsot helyezzünk egy kis tálcába vagy tálkába, és öntsünk
rá pár kanálnyi festéket. Tegyünk újságpapírt a papír alá,
amelyre a nyomatot rögzítjük.
Nyomatkészítésre sokféle papírt használhatunk: sima vagy
254
Kézművesség X
kartonpapírt, barna papírzacskókat, stb. Hasonlóan több, itt fel-
sorolt kézműves tevékenységhez, a művek kiválóan hasznosít-
hatók környezetbarát ajándékcsomagoló-papírként.
A nagyon kicsi gyerekek még nem tudják felfogni a nyomat-
készítés technikáját. A nyomat alapjául szolgáló tárgyat inkább
úgy kezelik, mint valami szivacsot vagy ecsetet, és általában
csak ide-oda tologatják a papíron. Ám a nagyobbacska, három
év körüli gyerekek már nagyon élvezik a nyomdázást. Próbál-
juk megértetni velük, hogy a sikeres nyomatkészítéshez fino-
man kell a festékbe, majd a papírra nyomni az adott tárgyat.
Parafadugó-nyomat
Parafa dugók
folyékony tempera
kis tálka
papír
Nyomja a gyerek a dugót a festékbe, majd onnan egy papírra.
Használhat többféle színt is. Ha akarunk, a dugó végébe belefa-
raghatunk valami egyszerű mintát is.
255
< Kézművesség
Nyomdázás fakockával
kis fakockák
„farkasfog” (ruhadísz)
ragasztó
folyékony tempera
tálka
papír
Egy fakocka egyik oldalára ragasszunk farkasfogat. Nyomjuk a
kockát a festékes-tálkába, majd a papírra; az eredmény szép
cikkcakkos minta lesz. Mozgathatjuk különféle irányba a koc-
kát, és használhatunk több színt is, ha tetszik.
E művelet variációjaként zsineget is kötözhetünk a kocka
köré, vagy kulcsot, kis műanyag gyűrűt és más kisebb tárgyat
ragaszthatunk a kocka lapjára, s arról vehetünk nyomatot.
256
---------------------------- Kézművesség X
Nyomdázás süteményformával
sütemény formák
folyékony temperafesték (több színben)
ecset
papír
A csillag, fenyőfa vagy szív alakú süteményformákkal nagyon
szeretnek a gyerekek nyomdázni. Keverjük sűrűre a festéket,
mert a vékony szélekre nehezebben tapad a festék, mint a nagy
felületekre.
257
X Kézművesség---------------
Nyomdázás zöldségekkel,
gyümölcsökkel
kés
zöldség, gyümölcs
festékpárnák (annyi ahány színt használni akarunk)
festék
papír
A krumplin kívül, amit közismerten nagyon jól lehet nyomdá-
zásra használni, hiszen könnyű bele mintát faragni, és jó nagy
a felülete, sok zöldség alkalmas még e tevékenységre.
Érdekes nyomot hagy a papíron a zeller szárának félhold ala-
kú vége, a brokkoli vagy a karfiol rózsái, vagy egyszerűen egy
félbevágott körte, alma is.
258
Kézművesség X
Csillámló lenyomatok
különféle tárgyak, amelyekről nyomatat készíthetünk
fehér ragasztó
csillám
papír
Festék és festékpáma helyett használhatunk ragasztót és csillá-
mot. A tárgyakat (félbevágott gyümölcs, zöldség, formára vá-
gott szivacs, fakockára kötözött zsineg stb.) nyomjuk ragasztó-
ba, majd a papírra. Utána szórjunk csillámot vagy színezett ho-
mokot a felületre, és így hagyjuk megszáradni. Szép csomago-
lópapír lesz.
259
X Kézművesség
Doboznyomatok
különböző méretű és alakú dobozok
folyékony tempera
lapos edény a festéknek
papír
Öntsünk egy kis adag festéket egy lapos edénybe. A kerek, szög-
letes, kicsi és nagy dobozokat az aljukkal lefelé mártsuk bele a
festékbe, majd nyomjuk rá a papírra. Lehet több színt is hasz-
nálni.
Színes keréknyomok
széles kerekű játék autók
folyékony tempera
papír
Öntsük festéket egy tálkába. Tegyük az autót a festékbe úgy,
hogy az csak a kerekét élje és mozgassuk kicsit, hogy a kereke-
ket befedje a festék. Utána gurigassa a gyerek az autót egy pa-
pírlapon, nagyon szép keréknyomot fog hagyni rajta.
260
Kézművesség X
Ujjlenyomatok
festék
festékpámák
papír
Készítsük legalább háromféle színű festékpárnát. Mutassuk
meg a gyereknek, hogyan nyomhatja rá óvatosan úgy a festé-
kes ujját a papírra, hogy jól látszanak a kis barázdák. Mi is rak-
juk az övé mellé az ujjlenyomatunkat. Hasonlítsuk össze, és
magyarázzuk el neki, háromévesen már megérti, hogy minden
embernek másféle vonalak vannak az ujjhegyén.
Nyomdázás spulnival
festékpáma vagy folyékony tempera
üres cémaspulnik
papír
Nyomja rá csemeténk az üres cémaspulnikat egy festékpámá-
ra, vagy mártsa folyékony temperafestékbe. Utána nyomja rá a
papírra. Az eredmény szép kerékforma lesz.
261
X Kézművesség
Nyomdázás Duplóval
különféle méretű Duplo-elemek
folyékony tempera
papír
Öntsünk egy kis festéket egy akkora edénybe, amelybe belefér a
Duplo. A választott elemet fejjel lefelé nyomja a gyerek a festék-
be, utána nyomja rá a papírra. Használjuk a Duplo mindkét ol-
dalát, és variáljuk a színeket.
262
Kézművesség X
Nyomdázás hullámpapírral
hullámpapír
cellux vagy gumigyűrű
folyékony tempera
kartonpapír
Vágunk le egy kb. 15x30 centis huliámpapír csíkot. Vigyáz-
zunk, hogy a szélek párhuzamosak legyenek. A hullámpapírt
helyezzük magunk elé az asztalra, a sima felével felfelé. Szoro-
san tekerjük fel, úgy, hogy a hullámos fele legyen kívül. Rögzít-
sük celluxszal vagy gumigyűrűvel. Utána mártsa a gyerek a
hullámpapír tekercs egyik végét a festékbe, és nyomja a papírra.
Szép virágmintát hagy.
263
X Kézművesség
Nyomdázás szivaccsal
szivacs
kréta
víz
papír
Egy szivacsot vizezzünk be, majd jól csavaijunk ki. Egy darab
krétával rajzoljunk a nedves szivacsra. Utána nyomja a kicsi a
nedves szivacsot egy fehér vagy színes papírlapra.
264
Kézművesség X
Tépkedj és ragassz!
Melyik kisgyerek nem leli örömét a papírgyíírögetésben és
-tépkedésben? Legyenek kéznél ilyen célra régi újságok, képes-
lapok. A ragasztás is jó móka. Használjunk változatos ragasztó-
kat: golyós, üveges, tubusos vagy rúdragasztót. A ragasztó el-
kenésére használhatunk kis ecsetet vagy vattát.
Adjunk a gyereknek sokféle érdekes ragasztani való dolgot:
képeslapokat, textildarabokat, papírfecniket (papírszalvéta,
csomagolópapír, kartonpapír), száraztésztát, fonalat, vattát
vagy szalagdarabokat. A szabadban, séta közben pompás ra-
gasztanivalókat gyűjthetünk: leveleket, fenyőágakat, virág-
szirmokat stb. A felületet is változtassuk, amire a gyerek ra-
gasztgathat: használhatunk papírtálcát, kartondobozt, tojás-
tartót, különféle dobozokat s persze mindenféle méretű, for-
májú, színű papírt.
A legfontosabb a tépkedés és ragasztás során, hogy a gyerek
egyedül csinálja végig az egész műveletet. Ha váltogatjuk az
anyagokat, akkor sokáig érdekes marad számára ez a tevékeny-
ség.
265
X Kézművesség
Papírpofák
tépkedni való újságok vagy magazinok
papírzacskó
gumigyűrű
zsírkréta, filctoll vagy festék
Tépdessünk össze régi újságokat és magazinokat. Utána gyűr-
jük össze a darabokat, és tömjünk meg velük egy papírzacskót.
Ha a zacskó tele van, egy gumigyűrűvel fogjuk össze a száját.
Utána rajzoljunk rá egy jókora vidám arcot. A „baba” előnye,
hogy könnyű, s a kisgyerek kedvére emelgetheti, cipelheti, do-
bálhatja.
Lesznek olyan gyerekek, akik nyomban elveszítik az érdekló'-
désüket, ha a papírzacskót kitömtük. Számukra a tevékenység
igazi értéke, hogy kedvükre tépdeshetnek.
266
Kézművesség >
Kukoricakép
pattogatott kukorica
papírragasztó
kartonpapír
bama papírzacskó (elhagyható)
por állagú tempera (elhagyható)
Adjunk a gyereknek egy színes vagy fehér kartont. Ragasztózza
be, majd óvatosan nyomogassa rá a pattogatott kukoricát. Ha
akarunk, készíthetünk színes kukoricát is úgy, hogy a szeme-
ket egy por állagú festékkel töltött bama papírzacskóban össze-
rázzuk. Kukorica helyett használhatunk puffasztott rizst is.
267
X Kézművesség
Kép őszi levelekből
különféle színű és formájú levelek
papír
ragasztó
díszítésnek gyöngy vagy apróbb termések
Kéijük meg a gyereket, hogy ragasztózza be a papírlapot, majd
nyomkodja rá a száraz leveleket. Készíthetünk emberkét
gyöngy-szemmel, halacskát, aminek juhartermésekből vannak
a pikkelyei, vagy más ilyen figurát.
268
Kézművesség X
Papírmozaik
különféle csomagoló- és selyempapírok
olló
kartonpapír
papírragasztó
átlátszó öntapadó fólia (elhagyható)
Őrizzük meg a különféle ünnepekről maradt csomagolópapíro-
kat. Vágjunk belőlük érdekes formákat. Mutassuk meg a gye-
reknek, hogyan ragasztózzon be egy nagyobb kartonlapot, és
utána hogyan nyomja rá a ragasztós felületre a színes csoma-
golópapír darabjait. Kartonpapír és ragasztó helyett átlátszó ön-
tapadó fóliát is tehetünk az asztalra, a ragacsos felével felfelé.
269
X Kézművesség
Krepp-papír kollázs
alufólia
színes selyempapír
olló (elhagyható)
babaolaj
ecset
Vágjunk le egy kb. levélpapír méretű alufóliát. A krepp-papírt
tépjük vagy vágjuk kis darabokra. Az alufóliára cseppentsük pár
csepp babaolajat, és kenjük szét egy ecsettel. Mutassuk meg a
gyereknek, hogy a krepp-papír odaragad az olajos alufóliához,
de könnyen fel is lehet szedni róla. Használjunk többféle színű
papírt.
270
Kézművesség X
Sókép
só (vagy tiszta homok)
por állagú tempera
üres só- bors- vagy más fűszerszóró
papír
ragasztó
Rázzuk össze a sót vagy homokot a festékkel kis edényekben,
színenként külön. Kéijük meg a gyereket, hogy ragasztózza be
a papírt. (A legkisebbek az ujjúkkal is szívesen szétkenegetik.) A
különböző színű só-tempera keverékekből hintsünk a papírra.
A sószóró segít a gyereknek, hogy ne egy helyre borítsa az egé-
szet. Ha a ragasztó megszárad, rázzuk le róla a felesleges sót, és
akasszuk ki a művet.
271
X Kézművesség ---—
Kép zsírpapírból
ragasztó
folyékony tempera vagy ételszínezék
ecset
zsírpapír
színes levelek
A ragasztót keveijük össze a temperával vagy az ételszínezék-
kel, hogy szép élénk színe legyen Egy ecset segítségével kenjük
szét a masszát jó vastagon két egyforma méretű zsírpapíron.
Ragasszunk az egyikre színes leveleket, s utána borítsuk rá a
másik darab zsírpapírt. Nyomjuk össze, hogy a két papír össze-
ragadjon, s utána akasszuk ki az ablakba.
272
Kézművesség X
Csillámló formák
kartonpapír
olló
papírragasztó
csillám vagy konfetti
kis cipó'sdoboz fedéllel
Vágjunk ki kartonpapírból különféle formákat. Kivághatunk
geometriai alakzatokat: köröket, téglalapokat, négyzeteket, há-
romszögeket, de ünnepi formákat is: szívet, fenyőfát stb. Ez-
után már egyedül is boldogul csemeténk. Ragasztózza be az
alakzatok egyik vagy mindkét oldalát, majd tegye be őket a
cipősdobozba, a konfettikkel vagy csillámokkal együtt. Tegye rá
a fedelet a dobozra, és biztonság kedvéért húzzunk rá gumi-
gyűrűt. Utána jól rázza össze a doboz tartalmát, hogy a csillá-
mok vagy konfettik befedjék a papírokat. Ezután vegyük ki a
formákat a dobozból, és hagyjuk őket megszáradni.
273
Kézművesség
Ragasztószalag kollázs
színes ragasztószalag
egy kis konzervdoboz vagy műanyag edény
kartonpapír
Használjunk egy szájával lefelé fordított konzervdobozt vagy mű-
anyag edényt ragasztószalag-tartónak. Vágjunk le különféle
hosszúságú ragasztószalag-darabokat, és ragasszuk a doboz szé-
léhez, hogy a gyerek könnyen lehúzhassa róla őket. Minél több
színt és típust használjunk. Tegyünk a gyerek elé egy kartonpa-
pírt, és mutassuk meg, hogyan húzza le a dobozról a ragasztó-
szalagot, és hogyan ragasszon belőle alakzatokat a papírra.
274
Kézművesség X
Kövesd az utat!
Ez a tevékenység fejleszti a kéz finom izmainak összehangoltsá-
gát. A kisebb totyogósok persze még nem tudnak ollót használni,
de a három év körüliek már bátran megpróbálkozhatnak vele.
toll vagy ceruza
papír
gyerekolló
Egy sima papírlapra rajzoljunk egy utat, vagyis két párhuzamosan
futó vonalat Az út kanyarogjon, forduljon, de legyenek egyenes
szakaszai is. A gyereknek egy ollóval végig kell „vágnia” az utat,
úgy, hogy lehetőleg a közepén maradjon, ne tévelyegjen sokat.
Kézműves feladatok
A kézműves feladatok a gyerek képzeletét és művészi képességeit
mozgatják meg, s egyúttal a finom mozgáskészségeket is fejlesz-
tik. Esős napokon jól és hasznosan lehet velük eltölteni az időt.
Ne feledjük, hogy a totyogók számára a folyamat a fontos,
nem a végtermék. Ne bánjuk, ha a gyerek nem akaija úgy csi-
nálni, ahogy mi mondjuk neki. Lehet, hogy túl kicsi még ezek-
hez a feladatokhoz, vagy egyszerűen igényli, hogy egyedül fe-
dezze fel magának az anyagokat és alkosson „mesterművet”.
275
X Kézművesség
Kollázskészítés
átlátszó öntapadó fólia
olló
sokféle, ragasztható tárgy
kartonpapír (elhagyható)
Vágjunk le két átlátszó, azonos méretű öntapadó fóliát, levélpa-
pír- vagy nagyobb méretben. Az egyikről húzzuk le a védőréte-
get, s a ragadós oldalával felfelé rögzítsük rá egy sima felületre.
(Ha esetleg több napig szeretnénk a kollázson dolgozni, akkor
érdemes egy kartondobozra helyezni a fóliát, mert ezt félre le-
het tolni, ha épp nem dolgozunk vele.)
Adjunk sokféle érdekes tárgyat a gyereknek, amelyeket rára-
gasztgathat a fóliára. Selyem- és csomagolópapír-fecniket, szí-
nes fonalat vagy szalagot, kis tésztadarabokat, vattacsomót, fa-
leveleket, virágszirmokat. Ha kész a kollázs, óvatosan borítsuk
rá a másik öntapadó fóliát. Akasszuk ki az ablakba vagy a falra,
hogy mindenki megcsodálja, vagy használjuk tányéralátétként.
276
Kézművesség X
Papírforgó
fehér, vagy színes papír
olló
vonalzó
körző
ceruza
ragasztó
rajzszög
hurkapálcika
A forgó elkészítéséhez a bölcsisek még kicsik, de játszani bizo-
nyosan nagy örömmel fognak vele.
Vágjunk ki papírból egy négyzetet, akkorát, amekkora forgót
szeretnénk. Rajzoljuk be a négyzet átlóit, és a metszéspontjuk-
nál, a lap közepén rajzoljunk egy kis kört. Ezután vágjuk he a
lapot az átlók mentén, de csak a középen lévő kör széléig. Az
így kapott négy darab középen „összenőtt” háromszög mind-
egyikének hajtsuk be középre a jobb sarkát, és egy kis pöttynyi
ragasztóval rögzítsük. Egy rajzszöggel rögzítsük a forgót egy
hurkapálcikához. Vigyázzunk, hogy ne legyen túl szoros, mert
akkor nem fog forogni.
A rajzszög és a pálcika miatt csak felügyelet mellett játszhat-
nak a forgóval a gyerekek.
277
X Kézművesség
Matricaművészet
A matricák mindig jól jönnek: kézműves és párosító játékok-
hoz, képeslapdíszítéshez, táblázatkészítéshez stb. A gyerekek,
kicsik és nagyok, imádják a matricákat. Ha eddig nem kezdtük
el gyűjteni őket, itt a legfőbb ideje.
matricák
papír
papírtányér (elhagyható)
kis műanyag flakon (elhagyható)
Mutassuk meg a gyereknek, hogyan kell leválasztani a matricá-
ról a ragadós felét borító papírt. Ragasztgathatja őket bárhová,
de elsőre érdemes egy papírtányérra, vagy csak egy sima lapra
dolgozni. Egy kis ásványvizes vagy más palackból a matricák
segítségével vázát is készíthetünk.
278
Kézművesség X
Textilkép
sima fehér anyag (vászon a legjobb)
zsírkréta
olló
rajztábla és rajszög
zsírkréta
vasaló
A gyerekek nagyon szeretnek, mindig más és más felületre raj-
zolni. A textilre rajzolt képek szépek, tartósak és változatossá-
got jelentenek a sok papír után.
Egy kisebb (célszerű A4-esnél nem nagyobb anyagot hasz-
nálni) textilt feszítsünk ki egy rajztáblára. Adjunk a gyerek ke-
zébe színes zsírkrétát, hadd alkosson kedve szerint. Az elké-
szült képet egy rongyon keresztül óvatosan vasaljuk bele az
anyagba. Ha szépre sikerült, be is kereteztethetjük, és kitehet-
jük a falra.
279
Kézművesség
„Képzavar”
Készen is lehet kapni ilyen játékot, de izgalmasabb, ha mi ma-
gunk készítjük el, akár a kicsivel közösen.
régi magazinok
olló
Vágjunk ki régi magazinokból állatképeket. Igyekezzünk ha-
sonló méretűeket és formátumúakat találni. Az állatfigurákat
vágjuk ki a háttérből, és mindegyiket vágjuk három részbe. Egy
vágás a nyakánál, egy a derekánál. Mutassuk meg a kicsinek
hogy néz ki, ha az oroszlán elefántlábakon jár, vagy ha a strucc
feje egy víziló hasában és egy mókus lábában folytatódik. Ga-
rantált a siker. Ha érzünk magunkban némi tehetséget, még
jobb, ha magunk rajzoljuk meg a „felszeletelendő” állatokat,
annál is inkább, mert így könnyebb jól illeszthető figurákat lét-
rehozni.
280
Kézművesség X
Kiállítás
így lehet a hűtőszekrényre kiállítani a gyermek műalkotásait
anélkül, hogy a mágnesek elcsúfítanák őket:
favonalzó
mágnesdarabkák
ragasztópisztoly
rugós ruhacsipesz (legalább 2)
A mágneseket ragasszuk a favonalzó hátuljára. A csipeszeket
szintén ragasszuk a vonalzóhoz, úgy, hogy lefelé nyíljanak. Rö-
videbb vonalzónál elég két csipesz a két végén, hosszabbnál
használhatunk három-négyet is. A vonalzóra írjuk rá filctollal a
gyerek nevét, vagy a gyerek ki is díszítheti a vonalzót festékkel,
csillámmal, matricával, ami tetszik. Ha megszáradt, helyezzük
a vonalzót a hűtőszekrény oldalára vagy ajtajára, s a gyerek
műveit csípjük hozzá.
281
X Kézművesség --------
Halacska babzsákból
A gyerek nagyon foga élvezni mind a készítést, mind a játékot
ezzel a babzsákkal.
zokni (Az a típus, aminek nincs kiképezve sarokrésze,
hanem olyan, mint egy bevarrt végű cső.)
szárazbab
fonal
filctoll
ragasztó
filcdarabok (elhagyható)
Töltsünk meg egy kisméretű zoknit kb. háromnegyedig száraz-
babbal. Kössük szorosan össze. Az üresen lógó vége lesz a hal
farka. Filctollal rajzolhatunk neki szemet, szájat, kopoltyút,
uszonyt, vagy kivághatjuk mindezt filcből, és ráragaszthatjuk a
zoknira. A babzsák halacskával lehet labdázni vagy célba dobni.
282
Kézművesség
Lábnyomok a pólón
Nagyszerű ajándékot készíthetünk így a család bármely tagjá-
nak.
textilfesték
ecset
fehér póló
Mázoljuk be a gyerek talpát a textilfestékkel, és nyomjuk rá egy
fehér pólóra. Ha különböző színeket használunk, akkor legjobb
összevissza elhelyezni a lábnyomokat, ha egy színt, akkor amo-
lyan vándorútként nyomjuk rá a pólóra, felfelé az elején, lefelé a
hátulján. Ha gondoljuk, még személyesebbé tehetjük a pólót
egy rávasalt fényképpel vagy egy textilfestékkel ráírt szöveggel.
283
X Kézművesség
Halacskás nyaklánc
nyers csőtészta, élénk színekre festve
kartonpapír
lyukasztó
cipőfűző (legalább ötven centiméteres)
olló
Vágunk ki egyforma nagyságú halformákat különféle színű
kartonpapírokból. A hal szemét lyukasztóval alakítsuk ki. Mu-
tassuk meg a gyereknek, hogyan fűzheti rá a cipőfűzőre felvált-
va a csőtésztát és a halformákat. Ha kész, kössük össze a két
végét. (Csőtészta helyett használhatunk 4-5 centis darabokra
vágott szívószálakat is, halacska helyett pedig kivághatunk bár-
milyen más, egyszerű formát is.)
284
Kézművesség X
Könyvjelző
íme egy újabb pompás ajándékötlet a nagyszülőknek. Használ-
hatja a gyerek köszönőkártyának is, ha valakitől ajándékot ka-
pott
ceruza a körberajzoláshoz
papír
olló
zsírkréta, filctoll, matrica vagy csillám a díszítésre
átlátszó öntapadó fólia
Kéijük meg a gyereket, hogy rakja rá az alkarját és a tenyerét
egy papírlapra, mi pedig rajzoljuk körül. A körvonal mentén
vágjuk körbe, s a gyerek díszítse ki zsírkrétával, filctollal, matri-
cával, csillámmal, ahogy tetszik. Ne felejtsük el ráírni a hátuljá-
ra a gyerek nevét és korát vagy a dátumot. Utána fedjük be át-
látszó fóliával, és kész a könyvjelző.
285
X Kézművesség
Hasonmás
egy nagy ív papír
toll vagy filctoll
ócska lepedő
olló
varrógép vagy tű és cérna
vattabélés
textilfesték
A gyerek feküdjön le egy jókora darab papírra, mi pedig rajzol-
juk körül a testét. A körvonal mentén vágjuk körbe, majd en-
nek alapján vágjunk ki két ugyanilyen formát egy ócska lepedő-
ből. Varijuk össze őket, csak akkora nyílást hagyva, hogy ki
tudjuk fordítani a babát. Fordítsuk ki, tömjük meg vattabélés-
sel, s utána varijuk be a lyukat. Díszítsük ki textilfestékkel, és
adjuk rá a gyerek valamelyik ruháját.
286
TIZENEGYEDIK FEJEZET
Születésnapok, ünnepek
„Gyereket nevelni, látni, hogyan nő és válik ember belőle, a
sok-sok munka ellenére is a legtöbb szülőnek élete legszebb be-
teljesülését jelenti.”
Dr. Benjámin Spock:
Csecsemőgondozás, gyereknevelés
(Vitray Tamásné ford.)
Az ünnepekre való készülődés mindig változatosságot jelent
gyereknek, felnőttnek egyaránt. Akár születésnapra, akár kará-
csonyra vagy nemzeti ünnepre készülünk, a különleges napra
való várakozás felderít minket, és jó alkalom arra, hogy felele-
venítsük hagyományainkat. Noha a totyogók még túl kicsik ah-
hoz, hogy felfogják egy-egy ünnep jelentőségét, mégis próbál-
juk velük érzékeltetni, hogy ez a nap nem olyan, mint a többi.
Kezdjük egyszerűen azzal, hogy mesélünk a gyereknek a közel-
gő eseményről. Olvassunk fel neki olyan könyvekből, amelyek-
ből megismerheti egy-egy ünnep hagyományait. Nézzünk vide-
ofelvételeket vagy fényképalbumokat régebbi családi ünnepi al-
kalmakról. Mikor eljön az ünnep, utaljunk vissza olvasmánya-
287
inkra vagy az együtt nézegetett képekre, hogy a gyerek kapcso-
latot tudjon teremteni a mese és az aktuális esemény között.
Nem kell feltétlen nagy ünneplést csapni, de készíthetünk lakás-
díszeket, süthetünk süteményt, festhetünk ünnepi képeket, vagy
meghívhatjuk a gyerek barátait egy ebédre vagy kakaóra. Amennyi-
re lehet, tartsuk be a gyerek szokásos étkezési és alvási idejét.
Ebben a fejezetben sok ötletet találhatnak arról, hogyan ün-
nepeljünk a kisgyerekekkel. A legtöbb tevékenység némileg el-
lentmond saját, az egyszerűségről vallott elvemnek: egy kissé
bonyolultak ahhoz, hogy a kisgyerek egyedül vigye véghez
őket. Segítenünk kell, sőt néha magunknak kell a folyamat
egyes részeit elvégezni.
Születésnapok
Noha a szülők általában nagy súlyt helyeznek a születésnapok-
ra, egy totyogó kisgyereknek ez még nem igazán fontos ese-
mény. Az első néhány évben egy születésnapi tortával megko-
ronázott családi vacsora tökéletesen elegendő. Ha mégis sze-
retnénk gyerekzsúrt rendezni, igyekezzünk minél egyszerűb-
ben lebonyolítani:
•	Tegyünk ki gyurmát vagy valami hasonló játékot, amivel leköt-
hetjük a gyerekeket, amíg minden vendég meg nem érkezik.
288
•	Ha nincs a házban másik felnőtt, kérjük meg a gyerekek szü-
leit (legalább egyet-kettőt), hogy maradjanak ott a zsúrra.
Szükség lehet a segítségükre.
•	Egyszerű ételeket adjunk nekik, szendvicset, virslit, nyers
zöldséget, gyümölcsöt, szörpöt, kakaót vagy tejet.
•	A legtöbb totyogó még nem elég érett a csoportos játékok-
hoz, de ha körben ülnek és énekelnek vagy mutogatnak, azt
többnyire élvezni szokták.
•	Másfél-két óra evés, éneklés, mutogatás, ajándékbontogatás
után a legtöbb kis vendég elfárad, és szívesen megy haza.
Gyermekünk minden vendégtől egyenként búcsúzzon el.
Noha a köszönőlevelek ma már kissé régimódi szokásnak
tűnhetnek, én mégis bevezettem a gyerekeimnél, és remélem,
ha felnőnek, akkor is megtartják e szokást. (A jó modor és a
hála nem jó, ha kimegy a divatból.) Használjuk a gyerek vala-
melyik „alkotását” köszönőkártyának. írjuk rá magunk a szöve-
get, s tetszés szerint fényképet is küldhetünk vele a borítékban.
289
Születésnapok, ünnepek
Születésnapi emlékkönyv
kartonpapír
tűzőgép
matrica, csillám és fényképek (díszítésre)
átlátszó öntapadó fólia (elhagyható)
születésnapi kártyák és egyéb emléktárgyak
ragasztó
Tűzzünk vagy vanjunk össze tíz (vagy több) kartonpapírt, ezek
lesznek az emlékkönyv lapjai. Az elejére írjuk rá a gyerek nevét,
korát, születésnapját stb. Díszítsük a kicsivel közösen matricá-
val, csillámmal, születésnapi fényképpel, és bevonhatjuk átlát-
szó fóliával is.
A könyvbe a gyerek maga ragassza be születésnapi üdvözlő-
lapjait és más emlékeit a nagy napról.
290
Születésnapok, ünnepek éi
Ünnepi abrosz
Ezt az ötletet felhasználhatjuk születésnapokra vagy más kü-
lönleges alkalmakra. Nagyobb gyerekek a barátaikkal együtt is
elkészíthetik a születésnapi asztalterítőt.
nagy tekercs, üres papír
festék, zsírkréta vagy filctoll
átlátszó műanyag abrosz
Vágjunk le egy akkora papírt, hogy befedje az asztalt. A gyerek
rajzoljon rá tollal, zsírkrétával, festékkel. Tehet rá matricát vagy
ragaszthat rá gyereklapokból kivágott képeket is. Ha kész a
mestermű, tegyük rá az asztalra, és fedjük be egy átlátszó mű-
anyag abrosszal.
291
338 8 Születésnapok, ünnepek
Videós időkapszula
Ha tetszik az ötlet, már egyéves korban el lehet kezdeni.
Ha van saját videokameránk (vagy kölcsön tudunk kérni va-
lakitől), örökítsük meg minden évben a gyerek születésnapját.
Vegyünk fel néhány percet arról, ahogy mászik, ül, feláll vagy
jár, szóval ahol éppen tart a fejlődésben. Felvehetjük a szobáját,
kedvenc játékait, könyveit stb. is. Ahogy az évek múlnak, s a
gyerek egyre beszédesebb, kérdezgessük barátairól, kedvenc
ételeiről, énekeiről, játékairól stb. Kérdezzük meg, mit vár a kö-
vetkező évtől, mit gondol, milyen lesz az élete a következő szü-
letésnapján. Ha a felvétel elkészült, tegyük el, s a következő
születésnapig ne is vegyük elő. Ha több gyerekünk van, legyen
mindegyiknek külön szalagja. Évek múltán izgalmas lesz újra-
élni, hogyan növekedett fel a gyermekünk.
292
Születésnapok, ünnepek i g
Húsvét
A húsvét a keresztény hagyomány szerint Jézus feltámadásá-
nak ünnepe. Egyúttal a tavasz beköszöntét s a természet újjáé-
ledését is ünnepeljük ilyenkor. A húsvét pompás alkalmat nyújt
nagy családi ebédekre és kis baráti összejövetelekre egyaránt.
Díszítsük együtt a gyerekkel a húsvéti tojásokat, és készítsünk
más, egyszerű húsvéti tárgyakat. Ha jó az idő, a kertben elrejt-
hetünk húsvéti tojásokat vagy csokikat, hogy a gyerekek meg-
keressék. Már a tél utolsó napjait is változatosabbá tehetjük a
húsvétra való készüló'déssel.
Húsvéti tojások egyszerűen
Ezeket a tojásokat még a legapróbb kezek is könnyen elkészítik.
vatta
folyékony tempera
kemény tojás
színtelen lakk (elhagyható)
Mártsunk festékbe egy darab vattát, és azzal pacsmagoljuk be a
kemény tojást. Ha fényes felületet szeretnénk, fújjuk vagy fes-
sük le színtelen lakkal.
293
6888 Születésnapok, ünnepek-----------------------
Pöttyös tojás
fényes felületű, színes papír
kartonpapír
olló
ragasztó
Vágjunk ki egy kb. 15 cm hosszúságú tojásformát kartonpapír-
ból. A színes papírból vágjunk kis, kb. 5 Ft-os nagyságú körö-
ket. Mutassuk meg a gyereknek, hogyan ragasztózza be a
pöttyök hátulját, és nyomja rá a tojásra.
294
Születésnapok, ünnepek i g
Húsvéti csokor
alufóliából készült kis sütemény forrnák
olló
pipaszurkáló
ragasztó
szalag
csillám
A süteményformák alját lyukasszuk ki egy tollheggyel vagy ol-
lóval, s a lyukba dugjunk egy pipaszurkálót. A pipaszurkáló vé-
gét hajtsuk vissza és ragasszuk le. A sütemény formákra ken-
jünk ragasztót és szóljunk rá csillámokat. Fogjunk össze há-
rom-négy „virágot”, és fonjuk össze a szárukat. Kössük meg
szalaggal, és kész a szép tavaszi csokor.
295
8888 Születésnapok, ünnepek---------------------
Tojások krepp-papír díszben
színes krepp-papír
fehér ragasztó
kemény tojás
színtelen lakk (elhagyható)
Tépkedjük apró darabokra a színes krepp-papírt. A ragasztót hí-
gítsuk fel néhány csepp vízzel. A gyerek kenje rá a ragasztót a
tojásra. Ezután mutassuk meg neki, hogyan nyomhatja rá óva-
tosan a krepp-papír darabkáit a tojásra. Végül vonjuk be a mű-
vünket egy vékony réteg ragasztóval vagy színtelen akrilfes-
tékkel.
296
Születésnapok, ünnepeké6őő
Papírtojás-vadászat szívószállal
krepp-papír
süteményestányér
műanyag szívószál
olló
Vágjunk ki egy csomó, kb. 8 centi hosszúságú tojásformát
krepp-papírból. A papírtojásokat tegyük bele egy süteményes-
tányérba. Mutassuk meg a gyereknek, hogyan szívja be a leve-
gőt a szívószálon keresztül úgy, hogy „odavonzza” vele a tojá-
sokat.
297
őééfi Születésnapok, ünnepek-
Húsvéti tojásnyaklánc
kartonpapír különböző színekben
olló
lyukasztó
cipőfűző, szalag vagy fonal
ragasztó, csillám, flitter vagy matrica (elhagyható)
Vágjunk ki különféle színű kartonpapírból tojásformákat, a te-
tejüknél lyukasszuk ki őket. A gyerek tetszés szerint díszítheti
őket zsírkrétával, filctollal, csillámmal, matricával. Mutassuk
meg neki, hogyan fűzze át a cipőfűzőt a tojásokon nyaklánc-
nak. Ha szalagot vagy fonalat használunk, a végére tehetünk
egy kis celluxot, hogy könnyebben át lehessen fűzni Őket. Ide-
iglenesen kössünk rá valamit a cipőfűző egyik végére, hogy le
ne essenek a már rajta lévő tojások, miközben a gyerek a követ-
kezőt fűzi rá.
298
Születésnapok, ünnepeké ég
Karácsony
Karácsonykor a keresztény világ Krisztus születését ünnepli.
Ez az ünnep a családi összejövetelek, a szeretet és figyelmes-
ség, no meg a finom ételek jegyében telik.
Azonban bizonyára sokan egyetértenek velem abban, hogy
az év ezen időszaka nem pusztán békét, örömet, szeretetet és
jóakaratot hoz. A felnőttek számára a karácsony gyakran több-
letmunkát, hajszát, stresszt, és nehezen elviselhető anyagi ter-
heket is jelent. Nemegyszer előfordul, hogy az irreális - ma-
gunkkal és másokkal szemben támasztott - elvárások miatt ne-
hezen tudjuk élvezni az ünnep igazi örömeit.
Ebben a mozgalmas időszakban próbáljunk arra koncentrálni,
ami valóban fontos. Időnket, pénzünket és energiáinkat olyan dol-
gokra fordítsuk, amelyek abban segítenek, hogy fenntartsuk a csa-
ládi hagyományokat (vagy újakat alakítsunk ki), és szép élménye-
ket szerezzünk a gyermekeinknek. Ne feledkezzünk meg az olyan
egyszerű örömökről, mint az együtt olvasás, a karácsony esti ének-
lés vagy az ajándékkészítés. Süssünk a gyerekkel együtt mézeska-
lácsot, csatangoljunk a hóban, hörpöljünk forró kakaót a tűz mel-
lett. A gyerekeknek mindennél fontosabb az, hogy velük legyünk
és figyeljünk rájuk. A legtöbb ajándékba kapott játékot idővel elfe-
lejtik, de az együtt eltöltött idő emlékeit egy életre megőrzik.
Az itt felsorolt ötletek kivitelezése ugyan komplikált lehet
egy kisgyerek számára, de azért bőven nyílik rá alkalom, hogy
kedve és képessége szerint részt vegyen bennük.
299
&&&& Születésnapok, ünnepek -------------------
Karácsonyi csörömpölő
üres, széles szájú, fémkupakos üvegek
ragasztópisztoly vagy ragasztószalag
pattogatott kukorica
fehérbab
Tegyünk szárazbabot és pattogatott kukoricát egy tiszta, szá-
raz, széles szájú üvegbe. A fémkupakot tegyük rá, és jól ra-
gasszuk le. Tetszés szerint piros-zöld kartonpapírral is bevon-
hatjuk az üveget, és kidíszíthetjük matricával vagy filctollal.
Ezzel kedvére csörömpölhet a gyerek.
300
Születésnapok, ünnepek?
Vatta hóember
vatta
átlátszó öntapadó fólia
kartonpapír
olló
tűzó'gép
Vágjunk ki három különböző méretű kört átlátszó öntapadó fó-
liából. A fóliaköröket a védőréteggel felfelé tűzzük hozzá a kar-
tonpapírhoz, úgy, hogy hóemberformát adjanak ki. A gyerek
ezután húzza le a védőréteget, és ragasszon vattacsomókat a
fóliára, hogy befedje a hóembert. Karton papírból vághatunk és
ragaszthatunk rá kalapot meg sárgarépa orrot is.
301
6666 Születésnapok, ünnepek
Fahéjillatú díszek
smirglipapír
olló
fahéj rudak
Vágjunk a smirglipapírból ünnepi formákat: csillagot, kará-
csonyfát, mézeskalács figurát. Mutassuk meg a gyereknek, ho-
gyan dörzsölheti a fahéj rudat a papírra, így a szép formák jó il-
latúak is lesznek. Tetszés szerint ki is lyukaszthatjuk a smirgli-
papír tetejét, és egy fonalat átfűzve rajta már kész is a kará-
csonyfadísz.
302
Születésnapok, ünnepekHH
Mézeskalács figurák
A mézeskalács elkészítése természetesen a mi feladatunk, de a
díszítésben már nagyon ügyesen tudnak segíteni a gyerekek is.
3 evőkanál méz
5 evőkanál tej
20 dkg cukor
12 dkg margarin
fűszerek (fahéj, ánizs, citromhéj
vagy amit szeretünk)
1 tojás
50 dkg liszt
1 kávéskanál szódabikarbóna
dió vagy mandula a díszítéshez
A mézet, a tejet, a cukrot, a margarint és a fűszereket egy lá-
bosban összekeverjük és felmelegítjük. Elzárjuk a gázt, és ha a
massza kihűlt, összedolgozzuk a tojással és a szódabikarbóná-
val elkevert liszttel. Az így kapott tésztát egy éjszakán át pihen-
tetjük. (Hűtőben is lehet, de a túl hideget nem szereti.)
303
6666 Születésnapok, ünnepek
Ezután nyújtsuk ki a tésztát kb. 3-4 mm vékonyra, és szaggas-
sunk belőle emberkéket, csillagot, fenyőfát, vagy amit szeretnénk.
Egyszerű és finom díszítés, ha megkérjük a gyereket, hogy
minden forma közepébe nyomjon óvatosan egy diót vagy egy
szem hántolt mandulát. Ha emberkeformát készítünk, vízzel
sűrűre kevert porcukorból rajzoljunk rá díszeket. Díszítés után
rábízhatjuk a kicsire, hogy kenje meg a sütiket tojássárgájával,
vagy fehérjével.
Gyorsan megsül, 10-15 perc elég szokott lenni neki.
304
Születésnapok, ünnepek??;
Tüskés narancs
narancs
szegfűszeg
Még a kisebb gyerekek is könnyűszerrel elkészítik ezt a szép és
illatos karácsonyi díszt. Egyszerűen szurkáljuk bele a narancs-
ba a szegfűszegeket, valamilyen egyszerű minta szerint. Érde-
mes először egy szegfűszegvonallal körben „elfelezni” majd egy
újabbal „elnegyedelni” a gyümölcsöt, de egy egyszerű csigavo-
nal is szépen mutat. I la szükséges, rárajzolhatunk a gyereknek
egy vonalat is a gyümölcs héjára, hogy azt kövesse.
Babák ünneplőben
babák, játékállatok
karácsonyi szalagok, masnik vagy textildarabok
Mikor kicsinosítjuk az ünnepre a lakást, biztassuk a gyereket,
hogy ő is díszítse fel a maga birodalmát. Öltöztessük fel a babá-
it karácsonyi textildarabokból készített ruhácskákba, vagy kös-
sünk a játék állatai nyakába karácsonyi szalagokat, színes mas-
nikat. A babákat tegyük ki valami jól látható helyen a lakásban.
305
fiégő Születésnapok, ünnepek------------------
Karácsonyfa
közepes méretű fémkupakok (legalább 10)
mágnesdarabok
ragasztópisztoly
zöld filc
más, élénk színű filc
olló
Vágjunk ki színes filcekből a kupakokra illeszkedő méretű körö-
ket. Használjunk sok zöldet, s mellette pirosat, sárgát, kéket. A
kupak másik oldalára ragasszunk rá egy kis mágnesdarabot. A
hűtőszekrény ajtaján karácsonyfa formában helyezhetjük el a
mágneseket, de a gyerek bizonyára más alakzatokat is szívesen
kirak belőlük.
306
Születésnapok, ünnepek é
Kukoricagirland
Főképpen a karácsonyfára való ez az aranyos és egyszerű dísz,
de ha nyáron támad kedvünk elkészíteni, akkor se habozzunk.
pattogatott kukorica (ma már akár színeset is vehetünk)
zsákvarrótű
vékony fonal
Kössünk csomót a fonal, vagy cérna végére, fűzzük be a tűbe,
és szépen fűzzük fel rá a kukoricákat. Maradjunk a kicsi mellett
ilyenkor, mert a tűvel könnyen megszúrhatja magát. Ha színes
kukoricánk is van, fűzzünk a fehérek közé egyet-egyet, nagyon
jól fog mutatni.
307
Születésnapok, ünnepek------------------
Karácsonyi dísz ajtófogantyúra
piros filc
zöld filc
ragasztó
matrica, csillám, gyöngy, flitter, stb.
Vágjunk ki egy kb. 12 cm átmérőjű kört piros filcből. Utána
vágjunk a piros kör közepére egy 3 cm-es lyukat, s abból kifelé
négy másfél centis hasítékot, hogy a fílcdarabot majd ráhúz-
hassuk a gömb alakú ajtófogantyúra. A zöld filcből vágjunk ki
egy kb. húsz centi magas karácsonyfaformát, s a fa tetejét ra-
gasszuk a piros kör aljához. A gyerek díszítheti a karácsonyfát
gyönggyel, matricával, csillámmal vagy akármi mással, ami
kéznél van.
308
Születésnapok, ünnepekig
Rénszarvasszendvics
Kenyér, lekvár, méz vagy krémsajt
perec
mazsola
meggy
Vágjunk háromszög alakúra egy szelet kenyeret. A háromszö-
get kenjük meg lekvárral, mézzel, krémsajttal vagy mással,
amit a gyerek szeret. Perecből készítsük el a rénszarvas agan-
csait, mazsolából a szemeit, meggyből meg az orrát.
309
8888 Születésnapok, ünnepek-------------------------
Csillagok, csillagok...
40 dkg liszt
20 dkg vaj vagy margarin
12 deka cukor
citromhéj (szárított formában, zacskóban is kapni)
két csomag vaníliás cukor
só
Öntsünk egy a lisztet, s morzsoljunk rá a margarint vagy vajat.
Szórjuk minderre a cukrot, bőségesen citromhéjat, a vaníliás-
cukrot és egy csipet sót. Ezután jól dolgozzuk össze az alap-
anyagokat, majd az így kapott tésztát alufóliába csomagolva pi-
hentessük egy óra hosszat. Ezután nyújtsuk ki a tésztát kb. 5
mm vastagra. Szaggassunk belőle csillagformákat, s a csillago-
kat tegyük sütőpapírral bélelt tepsibe. A csillagsütiket sütés
előtt még kenjük be tojássárgája és egy kevés tejszín keveréké-
vel, majd szórjuk meg cukorral. A csillagok 200 fokos sütőben
kb. 10 perc alatt világosbarnára sülnek. A sütik sokkal jobban
ízlenek majd, ha a csemeténk önti össze a hozzávalókat, és a
tészta eldolgozásán is ügyködik. Segíthet a csillagok tálcára
rendezésében is.
310
Születésnapok, ünnepeké6
Karácsonyi zacskó
A gyerek belecsomagolhatja az általa készített ajándékokat,
vagy beleteheti azokat, amiket kapott.
nagy papírzacskó
ragasztó
csomagolópapír-darabok, matricák, szalag, textilanyag,
karácsonyi kártyák
Kenjük be ragasztóval a zacskó oldalát. A gyerek ráragaszthat
mindent, ami kéznél van otthon: színes csomagolópapír-fecni-
ket, karácsonyi matricát, szalagot, textilt vagy régi karácsonyi
üdvözlőlapokról kivágott képeket.
311
Születésnapok, ünnepek ~
Szagos karácsonyfa
kartonpapír
olló
ragasztó
színes tortadara
üres sószóró
lyukasztó (elhagyható)
szalag vagy madzag (elhagyható)
Vágjunk ki karácsonyfaformát egy darab kartonpapírból. Mu-
tassuk meg a gyereknek, hogyan kenje be az egészet ragasztó-
val, s azt hintse meg a tortadarával. Rázza le a felesleget, s a
többit szárítsuk meg. Használhatjuk karácsonyi üdvözlőlap-
ként vagy akár karácsonyfadíszként is, ha a fa tetejét kilyu-
kasztjuk, s egy szalagot átfűzünk rajta.
312
Születésnapok, ünnepekor
Papírnehezék
Ezt a papímehezéket könnyen meg tudják csinálni a kisgyere-
kek is, és nagyszerű karácsonyi ajándék lesz belőle.
nagy, sima kavics
tempera
ecset
lakk
csillám (elhagyható)
Menjünk el a gyerekkel sétálni, és keressünk egy szép, nagy,
sima kavicsot. Otthon a gyerek fesse be kedve szerint. Ha meg-
száradt, lakozzuk le, hogy szép fényes legyen. Tetszés szerint
csillámot is szórhatunk a lakkozott felületre, mielőtt megszá-
rad.
313

FÜGGELÉK
Alapvető kézműves
receptek
A bölcsis korosztály közismerten imád firkálni, maszatolni. Való-
színűleg Ön is észrevette, hogy nem annyira az érdekli, amit csi-
nál, mint inkább a különféle színekkel és anyagokkal való mun-
kálkodás folyamata. Az itt következő lapokon könnyen elkészíthe-
tő festék-, ragasztó-, csiriz- és gyurmareceptek találhatók.
Festék
E kilenc recept mindegyike jó minőségű, jól használható festé-
ket eredményez.
Ha festéket keverünk, tartsuk szem előtt a gyerek korát. Ál-
talános szabály, hogy a kisgyerekeknek sűrűbb festék és vasta
gabb ecset a megfelelő. A festéket mindig fedett edényben tá-
roljuk.
315
Lisztalapú festék
'/t csésze liszt
1 csésze víz + még 2 evőkanál edényenként
kis üvegek vagy műanyag edények
3 evőkanál por állagú tempera edényenként
V	2 teáskanál folyékony keményítő vagy folyékony mosószer
edényenként (elhagyható)
Méijük ki egy lábasba a lisztet. Lassan, folyamatos keverés mellett
adjunk hozzá 1 csésze vizet, ügyeljünk, hogy ne csomósodjon
össze. Állandó kevergetés mellett főzzük addig, amíg sűrűsödni
nem kezd. Hűtsük le, majd méljünk ki minden edénybe 14 csé-
szényi krémet. Adjunk mindegyikhez 3 evőkanál por állagú tem-
perát és 2 evőkanál vizet. Ha matt színt szeretnénk, adjunk hozza
folyékony keményítőt, ha fényeset, folyékony mosószert.
Festék kukoricalisztből
egy közepes méretű lábas
V	2 csésze kukoricaliszt
V	2 csésze hideg víz
kis üvegek vagy műanyag edények
por állagú vagy folyékony tempera
Méijük ki a kukoricalisztet a lábasba. Adjunk a liszthez hideg vi-
zet, és gőz felett keveijük sima krémmé. Utána tegyük a lábast a
316
tűzre, közepes lángra, és állandóan kevergetve forraljuk fel. 1
percnyi forrás után vegyük le a tűzről. Hűtsük le. Öntsünk kb. V2
csésze keveréket annyi edénybe, ahány színt szeretnénk. Minden
edénybe keveijünk egy teáskanálnyi por állagú vagy egy evőka-
nálnyi folyékony temperát. (Ha intenzívebb színt akarunk, hasz-
nálhatunk több festéket is.) Ha a festék túl sűrű, kávéskanalan-
ként adjunk hozzá vizet és keveijük el vele. Tároljuk hűtőszek-
rényben. Ez a recept kb. 4 csésze festékhez elegendő.
Mosószeres festék
kis üvegek vagy műanyag edények
1	evőkanál színtelen, folyékony mosószer, edényenként
2	teáskanál por állagú tempera edényenként
Edényenként keveijünk össze 2 teáskanál festéket 1 evőkanál
mosószerrel. Ez az adag egy alkalomra elegendő.
Festék sűrített tejből
tál, 1 csésze sűrített tej
ételszínezék
A tálban kavaijunk össze 1 csésze sűrített tejet annyi ételszíne-
zékkel, hogy élénk, fényes színt kapjunk. Tároljuk befedve, hű-
tőszekrényben.
317
Arcfesték házilag
kis üvegek vagy műanyag edények
edényenként: 1 teáskanál kukoricaliszt
V2 teáskanál hideg tejföl
<4 teáskanál víz
ételszínezék
Az edényekben keverjük jól össze a kukoricalisztet és a hideg
tejfölt. Adjunk hozzá vizet, majd cseppenként adagoljunk hoz-
zá ételszínezéket, amíg a kívánt színt el nem érjük. Szappan-
nal, vízzel könnyen lemosható, ezért arcfestésre is alkalmas.
Farsangi arcfesték
tál
1	evőkanál zsír
2	evőkanál kukoricaliszt
ételszínezék
víz (elhagyható)
kis üveg vagy műanyag edény
A tálban kevetjük simára a zsírt és a kukoricalisztet. Cseppen-
ként adjuk hozzá az ételszínezéket, amíg el nem érjük a kívánt
színt. Ha a gyerek egész arcát be akarjuk befesteni, szivaccsal
vagy ujjal vigyük fel.
318
Ehető festék tojássárgából
kis üvegek vagy műanyag edények
edényenként: 1 tojássárgája
V4 teáskanál víz ételszínezék
Edényenként keverjünk össze egy tojássárgáját V* teáskanál víz-
zel és ételszínezékkel. Használhatjuk sütemények díszítésére. (A
frissen sült süteményekre vigyük fel egy ecsettel, majd tegyük
vissza a tepsit a sütőbe, hogy megkeményedjen a festék.)
Festék ujjal való maszatoláshoz 1.
3 evőkanál cukor
V2 csésze kukoricaliszt
egy közepes lábas
2 csésze hideg víz
sütemény formák vagy kis pohárkák
ételszínezék
szappanreszelék vagy folyékony mosogatószer
Keverjük össze a cukrot és a kukoricalisztet egy lábasban. Ad-
junk hozzá hideg vizet, és takaréklángon addig kavargassuk,
amíg be nem sűrűsödik. Vegyük le a tűzről és kanalazzuk ki sü-
teményformákba vagy kis pohárkákba. Adjunk mindegyik adag-
319
hoz pár csepp ételszínezéket, egy csipetnyi szappanreszeléket
vagy egy csepp folyékony mosogatószert. Keveijük el, és hagy-
juk kihűlni a használat eló'tt.
Festék ujjal való maszatoláshoz 2.
1	csésze liszt
2	evőkanál só
lábas
IV2 csésze hideg víz
habverő
IV4 csésze forró víz
ételszínezék vagy tempera
K liszt és a só keverékéhez adjunk hideg vizet, és verjük fel hab-
verővel. Adjunk hozzá forró vizet, és addig forraljuk, amíg be
nem sűrűsödik. Vetjük fel újra. Tetszés szerint színezhetjük
ételszínezékkel vagy por állagú temperával. Hűtőszekrényben
tároljuk.
320
Gyurma
Az alábbiakban számos jól bevált, régi receptet adok meg. Vá-
lasszuk azt, amelyik igényeinknek és meglévő anyagkészle-
tünknek leginkább megfelel. A gyurmát tároljuk egy fedett
edényben vagy hűtőtasakban. Ha nedvezik, tegyünk hozzá még
egy kis lisztet.
Gyurma zablisztből
1 rész liszt
1 rész víz
1 rész zabliszt
tál
A hozzávalókat öntsük össze egy tálban, jól keverjük össze, és
gyúrjuk simára. Tároljuk hűtőszekrényben, befedve. Ezt a ke-
veréket a gyerek segítség nélkül is meg tudja csinálni; viszont
nem olyan tartós, mint a főzött gyurmák.
321
Gyurma főzés nélkül
tál
1	csésze hideg víz
1	csésze só
2	teáskanál növényi olaj
tempera vagy ételszínezék
3	csésze liszt
2 evőkanál kukoricaliszt
A tálban keverjük össze a vizet, a sót, az olajat és annyi tempe-
rát vagy ételszínezéket, hogy jó élénk színe legyen. Apránként
adjuk hozzá a lisztet és a kukoricalisztet, amíg a keverék ke-
nyértészta sűrűségű nem lesz. Befedve tároljuk.
Sógyurma
1 csésze só
1 csésze víz
V2 csésze liszt (illetve annyi, amennyit felvesz)
lábas
A sót, a vizet és a lisztet keveijük össze egy lábasban, és főzzük
közepes lángon. Ha a keverék már besűrűsödött, vegyük le a
tűzhelyről. Ahogy hűl, gyűljünk hozzá annyi lisztet, hogy for-
mázni lehessen.
322
Színes gyurma
1 csésze víz
1 evőkanál növényi olaj
V2 csésze só
1 evőkanál majonéz
ételszínezék
lábas
1 csésze liszt
A vizet, az olajat, a sót, a majonézt és ételszínezéket keverjük
össze egy lábasban, melegítsük fel, de vigyázzunk hogy ne le-
gyen forró. Vegyük le a tűzről, adjuk hozzá a lisztet és gyúrjuk
simára. A majonéztől nagyon tartós lesz, jó fél évig eláll. Tárol-
juk légmentesen zárható edényben.
Sárga márga
lábas, 2 csésze só
2/3 csésze víz
1 csésze kukoricaliszt
V2 csésze hideg víz
Oldjuk fel a sót a vízben és keverjük a tűzön 4-5 percig. Vegyük
le, adjuk hozzá a kukoricalisztet és a hideg vizet. Keverjük si-
mára, majd tegyük vissza a tűzre és főzzük sűrűre. Utána hagy-
323
juk kihűlni az anyagot, majd mutassuk meg a gyereknek, ho-
gyan formázhatja. Ha megszáradt, befestheti, vagy díszítheti
matricával, csillámmal stb. Bevonhatjuk színtelen akrilspray-
vel vagy színtelen körömlakkal is. A fel nem használt „agyagot”
tároljuk lezárt hűtótasakban.
Kenyérgyurma
6 szelet fehér kenyér, héja nélkül
6 evőkanál fehér ragasztó
V2 teáskanál mosószer vagy 2 teáskanál glicerin
ecset, ételszínezék
fehér ragasztó és víz, fele-fele arányban
akrilfesték vagy színtelen körömlakk
A kenyeret addig gyúrjuk a ragasztóval és a mosószerrel, amíg
már nem ragad. Válasszuk szét kisebb adagokra, és fessük meg
ételszínezékkel. A gyerek formázza meg a „szobrát”. Ha kész,
kenjük át ragasztó és víz egyenlő arányú keverékével, hogy
sima legyen. Másnapra magától megszárad. Akrilfestékkel vagy
színtelen körömlakkal tartósíthatjuk a művet.
324
Süthető gyurma
4 csésze liszt
1 csésze só
1 teáskanál timsó
1 V2 csésze víz
ételszínezék (elhagyható)
egy nagy tál, tepsi, finom smirgli
süteményformák, szívószál, vékony drót (elhagyható)
akrilfesték vagy filctoll
színtelen lakk, akrilspray vagy körömlakk
A lisztet, a sót, a timsót és vizet keverjük össze egy tálban. Ha
túl száraz, gyúrjunk hozzá még egy kanál vizet. Osszuk több
részre, és mindegyikbe gyűljünk bele pár csepp ételszínezéket.
Készítsünk belőle díszeket.
Nyújtás: Belisztezett deszkán nyújtsuk a tésztát kb. fél cen-
ti vastagra. Szaggassunk belőle formákat lisztbe mártott süte-
ményformákkal. Ha a díszt fel akarjuk valahova akasztani, egy
lisztbe mártott szívószállal lyukasszuk ki. Díszítésképpen is
vághatunk az anyagba lyukakat.
Formázás: A tésztából formázhatunk virág-, gyümölcs-, állat-
és egyéb figurákat. Ne legyenek másfél centinél vastagabbak.
A díszekbe fűzzünk vékony drótokat, hogy fel tudjuk majd
akasztani őket Süssük őket először kb. fél óráig, 120 fokon, majd
fordítsuk meg, és süssük még másfél óráig, hogy jól megkemé-
nyedjenek és kiszáradjanak. Vegyük ki a sütőből és hagyjuk kihűlni
325
a díszeket, majd simogassuk el a felületüket finom smirglivel. Gyer-
mekünk ezután kifestheti, vagy más módon díszítheti őket fia
megszáradtak, vonjuk be őket színtelen lakkal, vagy akrilspray-vel
A recept hozzávalói körülbelül hatvan, 6 centi átmérőjű
díszre elegendő.
Kukoricás, szódabikarbónás
1	csésze kukoricaliszt
1	V4 csésze hideg víz
2	csésze szódabikarbóna
lábas, tányér
ételszínezék (elhagyható)
nedves ruha
tempera vagy akrilfesték (elhagyható)
színtelen lakk, akrilspray vagy körömlakk
Öntsük össze a lábosban a kukoricalisztet, a vizet és a szódabi-
karbónát; közepes lángon keveijük kb. 4 percig, amíg a keverék
krumplipüré állagúra nem sűrűsödik. (Ha színes gyurmát aka-
runk, tegyünk a vízhez néhány csepp ételszínezéket, még mie-
lőtt a kukoricaliszthez és a szódabikarbónához öntenénk.) Ve-
gyük le a tűzről, fordítsuk ki egy tányérra, és takarjuk le nedves
ruhával, amíg ki nem hűl. Gyűljük simára. Formázza a gyerek
tetszés szerint. Ha a szobrok megszáradtak, befesthetjük őket.
A festék rögzítéséhez használjunk lakkot vagy akrilspray-t.
326
Gyurmadíszek
2 csésze só
2/3 csésze víz
egy közepes méretű lábas
1 csésze kukoricaliszt
V2 csésze hideg víz
nyújtófa
sütemény formák
szívószál
festék, csillám és más díszítő anyagok
A sót szóljuk bele a 2/3 csésze vízbe, tegyük a tűzre, és keverges-
sük, míg a só fel nem oldódik. Vegyük le, majd adjuk hozzá a ku-
koricalisztet és I/2 csésze hideg vizet. Ha nem sűrűsödik be rög-
tön, tegyük fel újra a tűzre, és állandó keverés mellett melegítsük.
A gyúródeszkát és a nyújtófát szóljuk meg kukoricaliszttel.
Nyújtsuk ki a masszát, és szaggassunk belőle formákat. A szívó-
szállal kilyuggathatjuk, ha fel akaijuk akasztani. Másnapra magá-
tól megszárad. Díszíthető festékkel, csillámmal vagy mással.
327
Csirizek
A csirizt mindig légmentes edényben, hűtőszekrényben tároljuk.
Csiriz házilag
% csésze liszt, hideg víz, lábas, ételszínezék (elhagyható)
A lisztet keverjük krémsűrűségűre a hideg vízzel. Egy lábasban
kevergetve lassú tűzön főzzük 5 percig. Adjunk hozzá néhány
csepp ételszínezéket. Ez a nedves, ragacsos massza meglehető-
sen hosszú idő alatt szárad csak meg.
Csiriz keménypapírhoz
1 csésze víz, % csésze liszt, 5 csésze forró víz
egy nagy lábas
A lisztet keverjük el 1 csésze vízzel, amíg a keverék híg és folyós
nem lesz, majd keverjük bele az épp csak forrásban lévő vízbe.
2-3 percig lassú tűzön forraljuk. Használat előtt hűtsük ki.
Csiriz főzés nélkül
tál
V2 csésze liszt, víz, só
A tálban keverjük össze a lisztet és egy csipet sót annyi vízzel,
hogy ragacsos legyen, de ne folyjon.
328
Dekorációk
Színes só
% csésze só
5-6 csepp ételszínezék
mikrohullámú sütő
és abba tehető edény, vagy zsírpapír
A sóhoz cseppentsünk ételszínezéket, és keverjük jól el. 1-2
percig süssük mikrohullámú sütőben, vagy tegyük zsírpapírra,
és azon hagyjuk megszáradni. Légmentes edényben tároljuk.
Csillámként használható.
Tésztafestés
V2 csésze orvosi alkohol
ételszínezék
száraztészta
újság
zsírpapír
Az alkoholt és az ételszínezéket keverjük össze egy tálban. Te-
gyük bele a tésztát a folyadékba, és óvatosan keverjük meg. Mi-
nél nagyobb a tészta, annál lassabban szívja fel a színt. Szárít-
suk meg újságpapírra tett zsírpapíron.
329
Tojásfestés
kis csészék vagy tálkák
edényenként: V4 teáskanál ételszínezék,
% csésze forró víz
1 evőkanál ecet
A hozzávalókat mérjük ki egy tálkába vagy csészébe, és kever-
jük meg. Minden edénybe más színű ételszínezéket tegyünk. A
tojásokat addig áztassuk a folyadékban, amíg el nem érik a kí-
vánt színárnyalatot.
Cukormáz
3 tojásfehérje
1 teáskanál majonéz
tál, habverő
fél kiló, átszitált porcukor
nedves ruha
A tojások fehérjét vetjük fel a majonézzel együtt jó keményre. Ad-
juk hozzá a cukrot, és addig keverjük, amíg annyira meg nem ke-
ményedik, hogy tartja a formáját. Ezt a mázat használat elolt jó
néhány órával el lehet készíteni, de amíg nem használjuk, a tálat
fedjük le egy nedves ruhával. Kiválóan alkalmas mézeskalács dí-
szítésére. Légmentes edényben, hűtőszekrényben tároljuk.
330
A kisbabák és totyogók
legfontosabb játékai
Egy idő után majd’ minden család azon veszi észre magát,
hogy szinte már mozdulni sem lehet a lakásban a sok játéktól.
Épp ezért okosan tesszük, ha előre gondolkodunk, mikor játé-
kot veszünk, mert nem mind éri meg az árát. Amikor játékot
választunk a gyereknek, olyan dolgokat keressünk, amelyek
nem csak egyféleképpen használhatók, amelyek már kiállták az
idők próbáját, s amelyeket sok éven át élvezhet a kicsi. Az alább
felsorolt játékok megfelelnek ezeknek a követelményeknek.
A játékokat ne tároljuk eredeti dobozaikban, mert ezek sok
helyet foglalnak. (Nekünk összesen két játékdobozunk van, a
nagypapa csinálta őket, egy a plüssállatoknak, egy meg a jelme-
zeknek.) A sok elemből álló játékokat tartsuk egymásra rakható,
átlátszó, fedeles műanyag dobozokban. A lapos tárolók azért
hasznosak, mert könnyen becsúsztathatók az ágy alá, egyéb-
ként kihasználatlan helyekre. Ha így tároljuk a játékokat, akkor
nem keverednek össze a darabok (feltéve, ha nem hagyjuk,
hogy a gyerek egyszerre vegye elő az összesét), s a gyerek is
rendet tanul.
Az alábbi elfoglaltságokat, játékokat aszerint csoportosítot-
tam, hogy a gyermek mely készségeit fejlesztik leginkább. Sok
játék több készséget fejleszt egyszerre, de az egyszerűség ked-
véért kerültem az ismétlést
331
A finommotoros készségeket fejlesztő" tárgyak, játékok a
következők:
gyöngyök
kockák
dobozok
edények
egymásba rakható játékok
homokozójátékok
formaválogató játékok
egyszerű fa kirakójátékok
spulnik
egymásra tornyozható játékok
pancsolójátékok.
Az alapvető" mozgáskészségeket fejlesztő" tárgyak, játékok:
labdák
húzogatós-tologatós játékok
kisautók
amikbe bele lehet ülnicsúszdák
hinták
A képzeletet fejlesztő' játékok:
könyvek
építőkockák
bababútorok
babák
jelmezek
332
konyhai tartozékok
bábok
plüssállatok
játék autók
játék telefonok stb.
Néhány kreativitást fejlesztő tárgy, játék:
gyerekolló
kifestó"könyv
zsírkréta
festék
ecset
papír
gyurma
szivacs.
A zenei készségeket fejlesztő" tárgyak, játékok:
magnó
hangkazetták
dob
rumbatök
tamburin
egyszerű billentyűs hangszerek
xilofon
333
Saját ötleteim
334
Saját ötleteim
335