Д м д.
3 Л? /хртд
№3/2013
«•;Wi


№ 3/2013
номере

С праздником!.............
Конкурсы и викторины......
Берегите природу .........
Северная Земля ...........
Задания в картинках.......
По птичьему расписанию....
Сказка....................
Загадки и пословицы.......
Веселая школа.............
Географические открытия ...
Найди закономерность......
Логическое мышление.......
Мастерок .................
Урок рисования ...........
Как в музее...............
Ответы и решения .........
. 1
. 2
. 3
. 4
. 5
. 6
. 7
. 8
9
10
11
12
13
14
16
16
IP К Л И 1Г
Журнал в журнале
Изменение климата и человек
Трансгены и дети.........
Новости ......*........_
Праздничная викторина ....
Кони на скаку ...........
Грех ....................
Кроссворд «Весенний».....
Филворд «Цветы» .........
Ответы ..................
17
18
19
20
21
23
23
24
24

Расул Гамзатов
огие реоята
Берегите матерей
отрывок из поэмы
Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку’ свою.
Слово это — зов и заклинанье,
В этом слове — сущего душа.
Это искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто жизни существо.
В нем — исток всего. Ему нет конца.
Встаньте! Я произношу его:
Мама!
8 Марта - торжественный день!
«Мама!» - самое прекрасное слово на Земле. Это первое
слово, которое произносит человек и звучит оно на всех
языках одинаково нежно. У мамы самые ласковые руки, они
все умеют. У мамы самое верное, чуткое сердце - в нем ни-
когда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодуш-
ным. И сколько бы тебе ни было лет - пять или пятьдесят -
тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд. И чем больше
твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
Эти конкурсы могут стать частью концертной
программы, посвященной 8 Марта.
Викторина
1.	Какие песни вы знаете, чтобы в них было жен-
ское имя?
2.	Какие цветы с женскими именами вы знаете?
3.	Какие сказки с женскими именами в названии
вы знаете?
Комплимент
Каждый участ-
ник из команды
мальчиков дол-
жен продолжить
фразу:
4. Каких знаменитых женщин, девушек, девочек с
именем Анна вы знаете?
- Наши девочки са-
мые... (красивые, умные, до-
брые...).
Золотой наперсток
Каждой участнице конкурса
предоставляется нитка и 10
пуговиц. Кто быстрее наде-
нет на нить все пуговицы, та и
побеждает.
Задание мачехи
Участницам выдают чашку, в которой перемеша-
ны горох и фасоль. Девочкам следует в одну чашку
выбрать горох, а в другую - фасоль.
Интеллектуальный
конкурс
1.	Настоящее имя Золушки в
сказке.
а)	Элиза.
б)	Марианна.
в)	Эльза.
2.	Какое слово лишнее?
а) спасение;
Праздничный обед
Девочкам предлагается одинаковый набор про-
дуктов.
1-я команда
2-я команда
3-я команда
4-я команда
-БОРЩ
-САЛАТ
-КОМПОТ
-УХА
КАРТОФЕЛЬ СВЁКЛА
МОРКОВЬ
СМЕТАНА
САХАР
ЯБЛОКИ
ГРУШИ
ЛУК ВОДА
ПЕРЕЦ
КОЛБАСА
ИЗЮМ
СМОРОДИНА
КАПУСТА
МЯСО
ЧЕСНОК
РЫБА
КУРАГА
СОЛЬ-
ВОДА
ОГУРЦЫ
б) красота;
в) книга;
г) мир.
3.	Какой из перечисленных
ниже цветов означает «застен-
чивость»?
а)	мимоза;
б)	пион;
в)	маргаритка.
Друзья!
Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный
мир нас окружает - леса, поля, реки, моря, океаны,
горы, небо, солнце, животные, птицы! Это природа.
Наша жизнь неотъемлема от нее. Природа кормит,
поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. У писателя
К.Г. Паустовского есть такие слова: «И если мне хочется
иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что
мало одной жизни, чтобы испытать до конца все очаро-
вание и всю исцеляющую силу нашей русской природы.
Любовь к родной природе - один из вернейших призна-
ков любви к своей стране».
Трудно представить себе Землю
без лесов. Лес - чудесное творе-
ние природы. Он прекрасен во
все времена года. Леса украшают
землю. «Они учат человека пони-
мать прекрасное и внушают ему велича-
вое настроение», - писал А.П.Чехов.
А все ли бережно относятся к лесу? Для
чего он людям нужен?
Лес - наше богатство:
•	это зеленый наряд нашей земли.
•	это дом для зверей и птиц.
•	это наш друг: задерживая влагу, он
помогает человеку' выращивать хо-
роший урожай.
•	это кладовая, щедро отдающая свои
дары: орехи, ягоды, грибы.
Да, лес полон сказок! И главные их ге-
рои - лесные обитатели. Лесник прислал
нам такие вопросы:
1.	Какую рыбу поймал Емеля в про-
руби?
2.	В кого превратила злая колдунья бра-
тьев Элизы?
3.	Кого встретила Красная Шапочка
в лесу?
4.	У кого Лиса отняла лубяную избушку?
5.	Кто сломал теремок у зверей?
6.	В кого превратился Людоед из
сказки «Кот в сапогах»?
Природа планеты, на которой мы
высочайшие горы Гималаев, огне-
дышащие вулканы, таинственные
пещеры и сверкающие водопа-
ды... Подивитесь чудесам земной
природы вместе с нами!
^Северная
еверная Земля замечатель-
на не только тем, что там
находится самая северная
точка Азии.
Северная Земля была
открыта экспедицией русского геоде-
зиста Бориса Вилькицкого в сентябре
1913 года. Когда судна «Таймыр» и «Вай-
i-ач» проходили мимо мыса Челюскина,
участники экспедиции увидели на севе-
ре очертания суши.
Тогда этот остров назвали Земля Ни-
колая II.
Но в 1926 году его переименовали
в Северную Землю.
О том, что это большой архипелаг,
состоящий из четырех крупных и ряда
мелких островов, стало известно позд-
нее. Детальное научное обследова-
kv ние - фактически истинное откры-
тие архипелага - совершила экспедиция
Арктического института в 1931-1933 го-
дах. Кстати сказать, это было последнее
из Великих географических открытий
на нашей планете.
Группа из четырех человек осенью
1930 года была дос тавлена на необита-
емый, никому неизвестный остров. За
два года напряженной работы географ
Георгий Ушаков и геолог Николай Ур-
ванцев нанесли на карту все острова,
проливы, мысы, ледники.
Берега архипелага изрезаны уз-
кими заливами, фьордами. Местами
они скалисты, обрывисты и заняты
шумными птичьими базарами. А под
скалами - лежбища моржей, нерпы,
гренландского тюленя. Около поло-
вины территории островов покрыто
ледниками.
TatsrpAM
и разрезной квадрат по схеме танграма
Из частей танграма составь
следующие несложные фигуры:
Приготовь из картона разрезные фигуры для состав-
ления элементарных фигурок.
Раскрась мозаику’
согласно указаниям
внизу страницы
для составления
элементарных
фигурок.
оют ручьи, и на этот зов ве-
сны мчатся к родным ме-
стам наши пернатые друзья.
Вот и первые ее вестники -
белоклювые разведчики-
грачи. «Грач зиму расклевал» - говорят
в народе. Значит, и долгожданные
скворцы уже на подлете. Вместе со
скворцами возвращаются реполовы, зе-
ленушки, зяблики, азатем полевые и ле-
сные жаворонки, белые трясогузки,
зарянки, дрозды, чибисы, чайки. У каж-
дой птицы - свое расписание.
В первой половине апреля, когда за-
цветут на солнцепеке весенние цветы
мать-и-мачехи, когда в воздухе запорха-
ют бабочки, выползут из щелей букаш-
ки-таракашки и всякая мелкая мошкара,
прилетят серые журавли.
Редко кому приходилось наблюдать,
как эти голенастые птицы исполняют
свой таинственный танец. Начинает ста-
рый журавль. Он выходит на середину
круга и раскачивается на своих длинных
ногах-ходулях, затем в танец включается
все его гибкое тело, включая и крылья.
Своей темпераментностью «старик» во-
влекает в танец всю стаю.
Не удивляйтесь, если услышите око-
ло болотной топи щебетание ласточки,
пронзительный крик стрижа, звуки пе-
репелинных боев или даже кудахтанье
курицы. Это дает о себе знать синезо-
бая пересмешница-варакушка, одна из
самых красивых птиц средней полосы
России. К тому же еще и на многих пти-
чьих «языках» петь умеет.
В конце апреля заявляет о себе ку-
кушка. Усядется на сучок, опустит кры-
лья - и давай оглашать округу7 своим
неизменным «ку-ку». Вслед за кукушкой
возвращаются соловьи. Чуточку отдох-
нут после перелета, и через день-другой
из кустов послышится сначала робкое
«фиу-вить-тью», азатем наполнятся че-
ремуховые и ольховые заросли щелка-
ньем, пульканьем, свистами, раскатисты-
ми дробями.
Михаил Веселов
^*4. тоерос огорченно смотрел на завы-
" вающего домового и теребил свою
бородищ}-. Несмотря на свою стра-
ус шенную наружность, Стоерос был
tjut® добродушным лешаком...
Тут его осенило:
- Слышь, Балуйка, подожди реветь-то! Гово-
ришь, без жилища никак не можешь? Побудь
пока у меня, а там что-нибудь придумаем!
- Подело-ом мне-е... Чево-о? У кого? У тебя?
- У меня, у меня,- покивал головой добрый
лешак.
- У тебя, Стоерос? А есть ли у тебя, лешего,
изба? - Балуйка прищурил свои и без того ма-
ленькие глазки и горделиво поднял палец,- Я ж
дух дома-ашний!
- Нуу...- неуверенно протянул Стоерос,- изба,
не изба, но крыша над головой точно есть.
- Ну спасибо, тебе, леший! - растрогался
Балуйка, хлюпая носом.- Дай тебя расцелую!
- Не надобно! - смущенно распрямился Сто-
ерос во весь свой немаленький рост.- Пошли
уж лучше!
Балуйка засеменил вслед за Стоеросом в
глубь чащи.
Но как домовой ни спешил - не получалось
угнаться за широко шагающим проводником.
Балуйка то спотыкался о корни деревьев, то
получал веткой по уху, то сваливался в овра-
жек. Наконец домовой угодил с кочки в остав-
шуюся после дождя лужу и не выдержал.
- Я-a же домашний дух, культурны-ый! - заво-
пил он в спин}? удаляющемуся лешаку.
Тот обернулся:
- Вижу, культурный, - уже моешься!
- Чево-о? - рассердился домовой, вылезая из
лужи.- Где это видано, чтобы честный домовой
мылся? Это пущай банник моется, все равно
в бане живет! Не дойду' я, Стоерос, лес твой
мне проходу не дае-ет! Непривычно мне здесь
на дикой природе-е. Дышать не могу. Воздух
свежий!
- Экий ты нежный, дух домашний! - усмех-
нулся леший.
Он подошел к Балуйке, неожиданно нагнул-
ся и взял своего маленького спутника на руки.
- Отдохни, обсохни пока, горемычный, те-
перь быстро дойдем!
И леший с домовым на руках заторопился
дальше по одному ему ведомым тропкам.
Наталья Иванова
Мамины профессии
Есть у мамы на прилавке
Куклы, мячики, булавки,
Обувь — справа, ткани — слева,
Чашки — на витрине.
Мама словно королева
В нашем магазине!
В школе я ученый самый -
Повезло мне очень с мамой.
От нее узнают дети
На уроке всё на свете.
Станут лучше и умней,
Справедливей и добрей.
Нужно маме для работы
На пюпитр поставить ноты.
Пословицы и афоризмы о маме
Птица рада весне, а младенец матери.
Роднее матери родни нет.
Родную мать никем не заменишь.
Нет милее дружка, чем родная матушка.
При солнышке тепло, при матушке добро.
Родных много, а мать роднее всего.
Материнская ласка конца не имеет.
•Я>--
Маму только попроси -
И сыграет: «Ми, соль, си!»
Я скажу ребятам гордо:
«Мама знает все аккорды!»
Мама может ставить банки,
Мазать ссадины и ранки.
Мама делает уколы
Всем ребятам нашей школы.
Мама лаской, добрым словом
Помогает стать здоровым!
Мама — золотые руки -
Шьет рубашки, платья, брюки,
Папа, я, сестренка Света -
Все с иголочки одеты!
Мать всякому делу голова. \
Куда мать, туда и дитя.
t -
Матушкин гнев, что весенний снег:
и много его выпадает, да скоро растает.
Без матушки родной и цветы не цветут.
Маменька родимая - свеча неугасимая.
Сердце матери лучше солнца греет.
Упражнения
на тренировку распределения и избирательности внимания.
Среди буквенного текста вставлены слова.
Найди и подчеркни эти слова.
бсолнцеитранвстолрюджыметокноггщшщатмашина
прстыюрозаевнциджарамылрквтсумкалдчеврыбай
«Корректурная проба»
Данное упражнение направлено на развитие умения анализировать написажныШ
слова, «видеть» буквы в них, а в результате сформировать внимательность. Оно
представляет собой игру, которая в основе своей имеет тест «Корректурная npodapr
Для нее берутся старые, пригодные лишь для макулатуры книги с крупным шриф-
том. В течение 5 минут тебе предлагается вычеркнуть все встретившиеся буквы
«а». При этом, если ты пропустишь больше четырех букв, то проиграл, четыре и
меньше пропусков - выиграл.
Затем игру можно усложнить.
Например, вычеркивать в каждой строчке ту букву, которая стоит в ней первой:
юр аомтм в иср пнал ьмтч джрапниюр очкттмитсо
олимеаостыщдеьиоанвсюотспвныкрамсоджым
И т.д.
Следующий этап - одну букву в строчке вычеркивать, а другую - подчеркивать.
Например, «е» - вычеркиваем, а букву «м» - подчеркиваем».
Говорила мышка мышке- не-хочу читать я книжки.
Другой вариант: Сначала одну букву подчеркиваем, а другую - вычеркиваем, за-
тем по команде «Внимание!» работа идет наоборот: первую вычеркиваем, а вторую
подчеркиваем.
Например, «первая часть работы: «С» - подчеркиваем, «О» - вычеркиваем, по
команде: «Внимание!’» проводится черта и начинается вторая часть работы: букву
«С» теперь вычеркиваем, а букву «О» - подчеркиваем».
Рос. цветочек золотистый,
Стал он круглый и пушистый.
Внимание!
Gama дунет, засмеется,
Пух по. ветру понесется.
Там, куда упал султанчик,
Будет новый одуванчик.
9 'i
Как вы думаете, ребята, зачем
люди стремились в неизвестные
дали? Где побывали древние гре-
ки? Когда в Китае впервые увиде-
ли жирафа? Сколько всего путеше-
ствий совершил Колумб? Ответы
на эти и многие другие вопросы
вы найдете в этой рубрике.
Марко Поло жил в Китае
и Монголии, некоторое
время служил при дворе
монгольского хана, посе-
тил многие китайские го-
рода. При возвращении
в Венецию на китайском судне Марко
Поло пересек Индийский океан. Воз-
вращение домой длилось полтора года.
Плавание оказалось очень тяжелым. Из
600 путешественников, которые отпра-
вились с ним, к конц}' пути в живых оста-
лись лишь немногие. Путь Марко Поло
лежал через незнакомые ему новые зем-
ли: Суматру, Цейлон, Индостан.
От Персидского залива путь в Европу
лежал через сушу, через пустыню и высо-
кие горы, а затем снова на судне по Сре-
диземному морю. Около 25 лет длилось
путешествие Марко Поло на Восток.
Вскоре после возвращения на родину
Марко Поло попал на войну.
Его родная Венеция вела в то время
военные действия с богатым торговым
городом Генуей. Два города оспаривали
первенство в торговле. В одном из сра-
жений на море принимал участие и путе-
шественник Марко Поло. К сожалению,
венецианцы потерпели в бою пораже-
ние, и он попал в генуэзский плен. Через
некоторое время Марко Поло возвратил-
ся из плена на родин}' и, прожив благопо-
лучно еще 25 лет, умер в 1324 году. В то
время, когда Марко Поло сидел в гену-
эзской тюрьме, он встретил Рустичано,
сочинителя рыцарских романов, кото-
рый и записал под диктовку путешест-
венника рассказы Марко Поло о дале-
ком и загадочном Востоке. О зеленых
плодородных долинах и сухой, жаркой
пустыне Гоби, о нравах жителей Китая
и Монголии. Самые интересные главы
книги путешественника - те, которые
рассказывают о Китае.
•0V0l‘9‘l‘c‘/.X> (£ :9‘Z(Z -Z‘S(I
ение^
Проведи на рисунке прямые линии
так, чтобы можно было разрезать торт
на 8 разных кусков (два способа).
Тремя прямыми линиями подели
лужайку так, чтобы каждому петуху
досталось по гусенице и бабочке.
Людмила Вагурина
Тремя прямыми линиями подели
лужайку так, чтобы каждому петуху
досталось по гусенице.
Гремя прямыми линиями разрежь
торт на 7 частей.

1.	Переведи выкройку бабочки на картон. Если кар-
тон тонкий, склей его в несколько слоёв, а края обклей
небольшими кусочками бумаги.
/ /
2.	Облепи поверхность заготовки ровным слоем пла-
стилина.
3.	Прикрепи в центре свечу.
4.	Облепи поверхность крупой, используй различные
косточки, например арбузные.
5.	Покрась фон и крупу красками и покрой лаком.



t
Материалы
и инструменты:
картон, бумага, клей, кру- <
па, акриловые краски или :
гуашь, бесцветный лак,
шведская свечка.
]
4
Совет: Не оставляй незаполненный крупой фон, запол-
няй его пшеном и раскрашивай в разные цвета.
Укрась крупой бумажную тарелку и рамку из картона,
покрой рамку золотой краской, и у тебя получится «ста-
ринная» рама для картины или фотографии.
Екатерина Румянцева
: Материалы:
 акварель, черная
; тушь или чернила,
: перо, гелевые ручки,
: карандаш, ластик.
1--------------------
1.	Заранее придумай сюжет картины
или положись на случай и покрой лист
красивыми акварельными пятнами по
сырой бумаге. Просуши бумагу.
2.	Простым карандашом, исходя из
получившихся пятен или следуя ранее
задуманному, сделай рисунок. Старайся,
чтобы рисунок находился на наиболее
красивых пятнах фона.
3.	Пером и черной тушью аккуратно
обведи рисунок, прорисовывая детали
внутри контура, например прожилки на
листьях.
4.	Тонкие стебли, травинки и другие
узкие предметы обводи линией с двух
сторон.
5.	Все предметы, большие и малень-
кие, должны быть обведены замкнутой
линией.
6.	Кисточкой закрась фон черной ту-
шью.
7.	Дополни картину мелкими деталя-
ми, нарисованными золотыми и сере-
бряными гелевыми ручками по черному
фону.
8.	Сделай надпись «Поздравляю» или
«С 8 Марта» золотой гелевой ручкой.

Известно, что любой рисунок, любая картинка в рамке смотрятся гораздо привлекательнее.
Хочешь, мы научим тебя, как сделать такую симпатичную рамку из обыкновенного листа ватмана.
Сначала разлинуй лист, как показано
на рисунке. А в центральном прямоуголь-
нике либо что-то нарисуй, либо приклей
какую-нибудь картинку Затем обрежь лист
по красной линии. Перегни бумагу' по пун-
ктиру и вновь распрями. Делать это лучше
так: подчеркни шариковой ручкой линию
по линейке с некоторым нажимом, после
чего, не отнимая линейки, подними внеш-
нюю часть листа. И так со всех сторон.
А потом те полоски, которые на рисунке
заштрихованы, намажь клеем «Момент».
И наконец, выполни верхнюю и ни-
жнюю части нашей будущей рамки, как
показано на рисунке. Правая и левая
склеиваются точно так же.
Если теперь покрыть лаком и рамку
и картинку, то во время уборки ее можно
будет протирать даже влажной тряпочкой.
ИНТеЛЛеКТу^ЛЬНЫЙ
конкурс
1. в); 2. в); 3. а)..
ЁереГИТе ПрИроду
1. Щуку. 2. В лебедей. 3. Волка.
4. У Зайца. 5. Медведь.
6. Во льва, а потом в мышь.
ЛоГИЧесК°е МЫШЛеНИе
Социальный проект « 3 е м л я - н а ш дом»
® Э> Р К Л /И11Г
Ш|К|0|А|аД|0)Н|0)Г|оДэ|К|0|Л|0|Г|А
ИЗМЕНЕНИЕ КЛИМАТА И ЧЕЛОВЕК
вязь между изменением кли-
мата и здоровьем человека
очевидна. Ведь уже сегодня
миллионы людей на планете
ощущают недостаток или
переизбыток воды. Наводнения
в жарких частях планеты приводят
к вспышкам опасных заразных заболе-
ваний - диареи и холеры. А засуха,
в свою очередь, приводит к потере уро-
жая и, соответственно, к голоду.
«Наши прогнозы говорят о том, что
если ситуация с климатом не изменит-
ся, в ближайшие 20-30 лет уровень про-
дуктивности сельского хозяйства
в Африке снизится не менее чем на 50
процентов. Это тяжелейшим образом
отразится на здоровье людей. Сейчас
ежегодно около 3,5 млн человек умира-
ют от болезней, связанных с плохим пи-
танием, загрязнением окружающей сре-
ды, а миллион человек умирает от маля-
рии»,- заявила М.Чан, глава ВОЗ.
С повышением средней температуры
воздуха на планете появятся, по словам
М.Чан, переносчики заразных заболе-
ваний, причем в тех местах, где раньше
они не были зафиксированы. Эко-
логические службы уверены, что на-
грев планетарной атмосферы приведет
к тому, что все чаще на планете будут
происходить стихийные бедствия - за-
сухи и жара. Особенно остро последст-
вия этих изменений будут ощущаться
в развивающихся странах. Однако ин-
фекции не знают границ, и поэтому
вполне возможно, что они перейдут
и на другие континенты.
«жж
I 17 i
ТРАНСГЕНЫ И ДЕТИ
ем генномодифицированные
продукты опасны для здоро-
вья детей? По данным заведу-
ющей лабораторией детско-
го питания НИИ педиатрии
РАМН Татьяны Боровик, в России
на данный момент 70 процентов младен-
цев находятся на искусственном вскар-
мливании. Это значит, что здоровье мно-
гих российских детей зависит от того,
насколько качественной будет эта «искус-
ственная» еда.
Иммунная система человека оконча-
тельно формируется только к 12-14 го-
дам, а кишечная флора, адаптированная
к «взрослой» пище, - к 3 годам. Слизистая
оболочка пищеварительного тракта ре-
бенка обладает повышенной проницае-
мостью для питательных веществ. Это
компенсируется высоким содержанием
разнообрази ых и м муноглобул и нов
и лимфоцитов в крови и слизистой обо-
лочке кишечника ребенка. Детский ор-
ганизм остро реагирует на «чужие» бел-
ки, к которым он не адаптирован, отсю-
да - особенно высокая чувствительность
к аллергенам. Аллергия на генетически
модифицированную сою может вызвать
хронические заболевания. Среди них -
экзема и угревая сыпь, синдром раздра-
женнбго кишечника, проблемы пищева-
рения, хроническая усталость, головные
боли, неврологические проблемы.
Особое беспокойство вызывают про-
дукты детского питания, в состав кото-
рых входят соевые ингредиенты.
Сегодня соевые масла, соевая мука, сое-
вые изоляты используются в большинст-
ве детских молочных смесей, в продук-
тах на основе злаков, мясных и рыбных
консервах.
После многолетних исследований
специалисты клиники педиатрии при
Корнельском университете смогли дока-
зать, что кормление детей генномоди-
фицированными соевыми продуктами
увеличивает риск заболеваний щитовид-
ной железы как минимум в три раза.
КРИТИКА ДЕТСКИХ УЧЕБНИКОВ
Ьорцы за права животных
находят безнравственным
то, что в книгах школь-
ников призывают ловить
насекомых для наблюдения, при
этом не поясняя, как делать это пра-
вильно, без вреда для живого существа,
и как потом отпускать его на свободу.
Также привлекли внимание защитни-
ков природы картинки в детских книж-
ках. На них часто можно увидеть соба-
чек, прыгающих через скакалку, или
обезьян с корзинами на головах. Все
это даёт детям неверное представле-
ние о том, как нужно обращаться с жи-
вотными.
«МУСОРНЫЙ КРИЗИѻ КИТАЕ
Столица Китая за один день
накапливает 18 тыс. тонн
отходов, как бытовых, так
и промышленных. Этот по-
казатель увеличивается. Так что
если прирост за год будет всего 8 процен-
тов, к 2015 году количество образующего-
ся в городе за год мусора составит 12 млн
тонн. Две из 13 свалок в городе уже за-
крыты из-за переполненного состояния.
Экологи бьют тревогу; объективно заяв-
ляя, что оставшихся действующих свалок
хватит лишь на 4 года. Выход из этой си-
туации - сокращать отходы и организовы-
вать новые свалки. Но на строительство
даже одной такой потребуется 5-6 лет.
К том}- же новая свалка должна полностью
соответствовать экологическим требова-
ниям. С одной стороны, она должна рас-
полагаться не менее чем в 500 м от жилых
массивов, с другой стороны - необходимо
учитывать защиту подпочвенных вод, кли-
мат и направление ветра. А таких мест
осталось в Китае очень мало.
ЗАДАНИЕ ИГРОКАМ
Интеллектуальная игра, посвященная празднику 8 Марта. В ней все
будет связано с именем женщин - властительниц эпох, ученых, красавиц,
вдохновлявших мужчин на великие дела.
Вопросы для отбора участников тура
1. Детская писательница, которой принадле-
жат строки:
Лешенька, Лешенька,
Сделай одолжение,
Выучи, Алешенька,
Таблицу умножения!
А также:
Мы с Тамарой
Ходим парой.
2. Восстановите стихотворные строки. Кому
они принадлежат?
Ест ь женщины в русских селеньях,
С спокойною важностью лии,
С красивою силой в движеньях...
1. (Демонстрируется изображение скульптуры
«Рабочий и колхозница»). Назови скульптора.
2. Каждодневная работа с 6 часов утра до
10 часов вечера стала для нее привычкой.
Эта женщина была прекрасно образована,
интеллектуальные занятия входили в обя-
зательный распорядок ее дня. Фридрих II,
прусский король, дивился этой неутомимо-
сти и с некоторой досадой спрашивал рус-
ского посла: «Неужели эта женщина в самом
деле так много занимается, как говорят? Мне
сказывали, что она работает больше меня».
Сама она подчеркивала в себе мужской склад
характера и в свой сентиментальный век ни
разу не падала в обморок. Кто она?
2. Женщины в царской России были лише-
ны права получать высшее образование, они
не могли учиться в высших учебных заведе-
ниях. Поэтому она не смогла поступить в
Московский университет и начала изучать
математику частным образом. Уехав в Гер-
манию, она брала уроки у Вейерштрасса. За
математические работы этой женщине была
присвоена докторская степень. Газеты того
времени писали: «На нашу долю выпала боль-
шая честь сообщить о приезде в наш город не
какого-либо принца крови. Нам оказала честь
своим посещением принцесса науки, которая
будет первым профессором-женщиной». О
ком идет речь?
КОНИ НА СКАКУ
Мы уже привыкли к тому, что фотография, киносъемка могут отчетливо запечатлеть
падение капли, полет пули, зигзаг молнии... А кто первым догадался остановить мгновение?
мериканца Эдварда Май-
бриджа иногда называют
«отцом кинематографа
США». Именно он первым
стал фиксировать на фото-
пленке различные быстротекущие
процессы. А началось все с того, что
в 1970-е годы бывший губернатор шта-
та Калифорния и основатель универ-
ситета, ныне носящего его имя, Лиланд
Станфорд, поспорил как-то с прияте-
лем. Он утверждал, что в момент скач-
ки лошадь отрывает от земли все четы-
ре копыта, а его оппонент считал, что
хотя бы на одну ногу она обязательно
опирается.
Помочь установить истину Станфорд
попросил Майбриджа, который разра-
ботал очень чувствительную эмульсию.
/	/	Z
позволявшую делать не минутные и да-
же не секундные, а гораздо более корот-
кие выдержки. Оставалось подловить
подходящий момент бега лошади.
Для экспериментов бывший губерна-
тор выделил своего любимого рысака
Окцидента с жокеем и коляской. Май-
бридж принялся снимать, однако фо-
тографии не удовлетворяли ни заказчи-
ка, ни его самого. Наконец он приду-
мал, как поступить.
В ясный весенний день 1878 года Май-
бридж нацелил на дорожку- ипподрома 12
фотокамер. На противоположной сторо-
не дорожки были развешаны белые про-
стыни, расчерченные черными линия-
ми. Поперек дорожки натянули 12 нитей,
каждую из которых подсоединили к за-
твору соответствующего фотоаппарата.
Когда Окцидент побежал, он после-
довательно стал обрывать нити, тем са-
мым приводя в действие затворы. В ито-
ге Майбридж получил несколько сним-
ков, на которых было видно, что
Окцидент «явно отрывает все четыре
ноги от поверхности земли».
Так экс-губернатор выиграл спор,
а Майбридж прославился как изобрета-
тель нового способа делать снимки бы-
строго движения. Позднее он увеличил
батарею камер до 24, а нитки заменил
специальными контактами, утапливаемы-
ми в песок дорожки: они срабатывали,
когда по ним проезжало колесо повозки.
Ну а сам Майбридж, скакун Окцидент
и его жокей Э. Эджингтон вошли в исто-
рию фотографии.

И сотворил Господь небо
и землю, и населил воды
рыбами, и птицы полетели
над сушей, и звери броди-
ли в густых лесах, и бесчи-
сленные стада паслись без пасту-
хов на равнинах. Пар поднимался над первоз-
данной землей, и не было человека, чтобы
возделывать ее.
И создал Господь Бог человека из праха зем-
ного по образу Своем); и вдунул в неподвиж-
ное тело его дыхание жизни, и ожил человек.
И насадил Господь Бог райский сад в Эдеме
с деревьями и плодами, приятными для пищи,
и дерево жизни посадил среди рая, и дерево
познания добра и зла. И поселил там челове-
ка, чтобы он возделывал сад и оберегал его.
И сказал так человек)', нареченному Адамом:
-	От любого дерева ешь плоды, но не
тронь плодов дерева познания добра и зла,
ибо когда вкусишь их, то умрешь.
И увидел Господь, что плохо человек)' од-
ному, и усыпил его крепким сном, и взял у не-
го ребро, и создал из ребра женщину, назвав
ее Евой, что означает «жизнь». И жили люди
в раю. и были счастливы, ибо не знали греха.
Был змей хитрее всех зверей в Эдеме,
и сказал он Еве:
-	Разве не запретил вам Бог срывать плоды
с деревьев и есть их?
Отвечала Ева:
-	Он все разрешил нам, лишь плоды дере-
вьев, растущих посреди рая, запретны. Ибо,
съев их, умрем мы.
-	Нет, не умрете. Но знает Бог, что в день,
когда вы вкусите их, откроются глаза ваши,
и вы, познав добро и зло, сами станете как
боги, а съев с другого дерева - станете бес-
смертны.
И увидела Ева, что прекрасны плоды за-
претные, и срывала их с дерева познания,
и ела их, и давала мужу своему.
И открылись глаза у них, и увидели, что
нет одежды на них, и познали они стыд,
и скрылись среди деревьев.
И увидел Господь, что нарушили люди за-
прет Его, и разгневался Он:
-	Отныне проклинаю Я змея, будет он пол-
зать на животе своем во веки веков. И тебе,
женщина, умножу скорбь твок5, отныне в му-
ках будешь рожать детей своих, и муж над то-
бой будет господином. И ты, Адам, отныне
в поте лица своего будешь добывать хлеб
свой, пока не умрешь и не вернешься в зем-
лю, ибо из праха ты сотворен и в прах пре-
вратишься.
Изгнал Господь людей за ГРЕХ их из рая
и поставил херувима1 с огненным мечом у во-
рот Эдема, чтобы никогда не нашли люди де-
рева жизни и по обрели бессмертие».
1 Херувимы были созданы Богом на третий день творения: херувимы — один из рангов (чинов) ангелов.
КРОССВОРД «ВЕСЕННИЙ »
По горизонтали:
2. Огородник на земельном участке
за городом.
4. Кому принадлежат следующие
строки:
Мальчики да девочки
Свечечки да вербочки
Понесли домой.
Огонечки теплятся,
Прохожие крестятся,
И пахнет весной?
6. Про человека с малым весом го-
ворят, что он легкий, как ♦♦♦♦♦♦♦.
7. Восточная точка горизонта по-
немецки.
!!.♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦ мои.
Цветики степные!
Что глядите на меня.
Темно-голубые? (А. К.Толстой)
14. Крик, вопль, рев.
15. Шумят леса, цветет земля,
Поет-звенит ♦♦♦♦♦:
Пришла весна, пришла весна -
В одежде из лучей! (М.Пожарова)
16. Отклик на вопрос.
18.	Глубь небосвода светла и ясна...
Как хороша ты, родная ♦♦♦♦♦!
(И.А. Бунин)
19.	Пройдет зима холодная,
Настанут дни весенние,
Теплом растопит ♦♦♦♦♦♦♦♦,
Как воск, снега пушистые».
(С.Д. Дрожжин)
20.	Российский город, расположен-
ный на обоих берегах реки Воро-
неж.
21.	Старинное название месяца мая,
отражающее происходящее в это
время в природе буйство трав.
22.	Страничка из тетради.
24. Полюбуйся: весна наступает,
♦♦♦♦♦♦♦ караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
(И. С. Никитин)
26. Зазвенела ♦♦♦♦♦♦,
Опушилась зеленой бахромкою ель...
И звенит берестяный рожок
И свирель.
И звенит и лепечет ♦♦♦♦♦♦. (О. Бе-
ляевская)
27. Про авторитетного человека го-
ворят, что он имеет ♦♦♦ в обществе.
28.11а солнце темный лес зардел.
В долине пар белеет тонкий.
И песню раннюю запел
В лазури ♦♦♦♦♦♦♦♦♦ звонкий.
(В.А. Жуковский)
30.	Зрительский возглас в театре
или на концерте, означающий:
«Просим повторить! Еще раз, по-
жалуйста!».
31.	Брат Чука в рассказе Аркадия
Гайдара.
32.	«Травка зеленеет,
Солнышко блестит:
♦♦♦♦♦♦♦♦ с весною
В сени к нам летит». (А. И. Плещеев)
По вертикали:
1.	Капустный суп, национальное
русское блюдо.
2.	Известный испанский живопи-
сец-сюрреалист XX века.
3.	Хвойное растение семейства
сосновых, орехи которого вкусны
и полезны.
4.	Кому принадлежат следующие
строки:
Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он?
5.	Торжественное .музыкально-поэ-
тическое произведение.
6.	Старинное название марта-ме-
сяца, отражающее то, что в это
время начинаются капели и тая-
ние снега.
8. Древнерусское название апреля,
обозначающее, что этот месяц
славен ручьями, которые уносят
с собой остатки снега.
9. Голубенький, чистый
♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦-цветок!
И подле сквозистый,
Последний снежок.... (А. Н. Майков)
10. Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною...
Засвищут скоро ♦♦♦♦♦♦♦,
И лес оденется листвою! (А.Н. Пле-
щеев)
12. ♦♦♦♦♦♦♦♦ душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые.
Что кудри, завила». (С. А. Есенин)
13. Чернильное пятно на тетрад-
ном листе.
17. Кому принадлежат следующие
строки:
Люблю грозу в начале мая.
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом?
18. Тонкая прозрачная материя.
22. Пронырливый, предприимчи-
вый человек.
23. Кем Иванушке приходится
Аленушка в русской народной
сказке?
25. Уж ♦♦♦♦♦ вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом...» (А. А.Фет)
29. Вставляется в игольное ушко.
ФИЛВОРД «ЦВЕТЫ
И н	п	о	р	л ш	Ы	п	М А Д	и
к ж	0	д	X	А Н	д	и	Е К А	о
Я £	н	с	и	Д Е	н	о	Л Г Л	л
И л	р	о	к	м я	о	л	и я с	У
Л 0	к	с	У	А Г	н	и	с с н	А
Е Б	ж	А	с			я	г и ц	Р
Р И	ю	т	м			р	Е К А	К
X 3	л	н	и			А	ЯСУ	т
Н А	ь	п	А	С А	ь	н	И А Б	м
Т А	г	А	н	Т Р	д	Е	Н Р К	А
Е М	Е	О	р	Г А	р	Н	И В Ё	Н
Р 0	н	и	г	Ц И	к	О	О 3 Л	А
Цветы
Жасмин
Тюльпан
Магнолия
Хризантема
Пион
Ланды in
Гардения
Орхидея
Крокус
Гладиолус
Кактус
Георгина
Задания Игрокам
Первый тур. 1. А. Л.Барто.
2. С походкой, со взглядом ца-
риц. (Н. А.Некрасову).
Второй тур. 1. В. И.Мухина.
2. Екатерина II Великая.
2. О Софье Ковалевской.
Кроссворд «ВесенНИЙ»
По горизонтали: 2. Дачник.
4. Блок. 6. Пушинка. 7. Ост.
11. Колокольчики. 14. Ор. 15.
Ручей. 16. Ответ. 18. Весна.
19. Солнышко. 20. Липецк. 21.
Травень. 22. Листок. 24. Жу-
равли. 26. Капель. 27. Вес. 28.
Жаворонок. 30. Бис. 31. Гек.
32. Ласточка.
Подснежник
Нарцисс
Камелия
Лобелия
Астра
Герань
Роза
Гиацинт
Барвинок
Гвоздика
Мак
Лён
По вертикали: 1. Щи. 2. Дали.
3. Кедр. 4. Баратынский. 5. Ода.
6. Протальник. 8. Снегогон. 9.
Подснежник. 10. Соловьи. 12.
Черемуха. 13. Клякса. 17. Тют-
чев. 18. Вуаль. 22. Ловкач. 23.
Сестра. 25. Верба. 29. Нить.
ФИЛВорд
^мм^вЪ
Ежемесячный ж>рна.1
Л,тя т,пгП срецнеп»
школьного возраста
Учредоггель и главный редактор
журналов «Веселый затейник -
и «Эрудит»
Георгий Зайцев
Шеф-редактор
Надежда Зимовская
Художники
Екатерина Румянцева.
Михаил Новиков
Дизайн и верстка
Людмила Вагурнна,
Владимир Авсиян
Корректор
Светлана Козлова
Менеджер по распространению
Людмила Кубанова
Тел.: (495)787-65-04. (499)519-62-37
Факс: (499)967-75-21
Рисунки на обложке -
Екатерина Румянцева
Журнал зарегистрирован
в Комитете Российской Федерации ио печати.
Регистрационный номер Q16165 от 29-05-97
Подписано  пе*ктть 15-02.2015- Формат60*84 1/8
Уел. иеч. л. 1.86- Тираж 1-й завод 8000 экэ.
Общий тираж 20 ООО '-*кз. Заказ Л о+50-
11ена свободная
Издатель: ЗАО «Издательский дом-- Звонница - МГ -
Адрес редакции:
127055- Москва, ул. Сущевская. 21
Гел.: (405) 787-6504.
(480) 067-75-21
e-inail: zv-piexv(S>ni;iil.ru
Отпечатано с готовых диапозитивов
в ОАО “Московская газетная типография.
12J005. Москва, ул 1005 года. д. 7. стр. 1
Редакция npuniancter к сотрудничеству
распространителей печати, рекламные
агентства и рекламных агентов
Чёл.: (405) 787-65-0+
В номере использованы материалы сайтов:
scanwotd.ru. www.siiiekalka.ru. www-kostyor.ru.
WWW-ukj.ru.wwwzaiiinuitika.ru
Авторов книг, материалы которых
использованы в атом выпуске
просим обрая^атьс я в редакции».
® Веселый затейник. 2015-
Наши подписные
индексы
В каталспеа»ен-п:таа  Роспечать- :
Журнал .Домашняя лиаах_.-с«о).тя Лея <лгс
Для библиотек
и учебных заведений...
Для ОСТаЛЬНМХ ПОДПИСЧИКОВ .
Годовая подписка......
Журнал -Веселый затампх -
(Joскидкой для подписчиков
•ДЭ для вас-.............72468
72469
79164
79163
45994
Для <ХТ.1ЛЬМНХ подписчиков.
В объединенном каталоге-Пресса России - :
Журнал -.(о-маитяя змхххктедхя
Л.ЯЯЯС ........................... 43035
Журнал -Вссс.ихй затсьнпх  ^43039
В катание  Почта Росс ни- :
Журнал -Всссши тятганвя-
Журнал -.'/амашняя лхвух-.-лесАкя
Агяяяг- .........................10906
10905

Ура! В наш город приехал цирк! К тумбе с афишей подошло много народа, отыщи
среди всех Сашу Иваненко, если известно, что он или она без головного убора, держит
что-то в руках и это не взрослый. А еще найди на картинке ю яблок и узнай, как зовут
клоуна (буквы его имени найдешь на афише).
Дорисуй лепестки на цветах в руках у девочки. Какая ромашка лишняя?