/
Text
Юень учителя
Анна ИГНАТОВА
И даже форма школьная
Да здравствует на мне,
По физике контрольная,
И Пушкин на стене!
И солнце ослепительно
Сияет в добрый час!
Сегодня, в День учителя,
Несу подарок в класс!
Не кофе от родителей
И не букет цветов...
Сегодня, в День учителя,
К уроку я готов!
Да здравствуют, да здравствую-
Уроки и звонки!
Да здравствуют, да здравствую"
Указки и мелки!
В череде осенних дней
Есть один, что всех милей:
Это день любимых наших,
Дорогих учителей.
Школьный двор похож на сад:
Все с букетами спешат.
С этим праздником поздравить
Педагогов каждый рад!
Мы спасибо говорим -
От души благодарим,
А ещё стихи и песни
Посвящаем нынче им!
Праууник
всех учителей
Нина АГОШКОВА
Учитель
-аталия
• НУШЕВИЦКАЯ
В “сссдах больших и сёлах
": -хам звенит звонок,
пешат ребята в школу.
- -ве~ся урок.
лч4тель всё расскажет:
и ХЮ дождь, и про слонов
2- эбч’ опыты покажет
= музей вести готов.
•' "ооберит он в тетрадках,
химер смогли решить.
z ~оучит вас к порядку,
г -^еэяхой стыдно быть.
А потом перенесётесь
Сразу за Полярный круг
И тюленю улыбнётесь:
Далеко забрался, друг!
Если трудно, он поможет,
Непонятно - объяснит.
Драчунов вихрастых тоже
Очень быстро примирит.
Вот он снова начинает
На уроке свой рассказ.
Стены класса исчезают -
В джунглях ходите сейчас.
Попугаи здесь порхают,
Из ветвей удав глядит,
Обезьянки загорают,
Крокодил зелёный спит.
Нет, учитель не волшебник,
Просто должен много знать.
Не ленитесь же учебник
Тоже чаще открывать.
Вырастет из вас строитель,
Космонавт - лишь дайте срок.
А пока опять учитель
В класс приходит на урок.
Рис. М. МИТРОФАНОВА
-С •-.‘"Сля пытливо
_ -cncv столько разных глаз!
Z-эе-ает ’ерпеливо
О- сто вопросов в час.
": заходит солнце?
’.с -очует бегемот?
2 сн « сгда-нибудь смеётся?
__отчего идёт?
Вера ТУИСОВА
Солнце ярко светило, а пушистые
берёзы и рябины отбрасывали на
дорожку короткие тени. Юля гуляла
во дворе одна.
Из соседнего подъезда вышла не-
знакомая девочка.
- Привет! - сказала Юля.
- Привет! - ответила девочка. -
Я Зоя.
- А я Юля. Ты здесь живёшь?
- Нет, в гости приехала. К тёте.
Смотри, что у меня есть.
Зоя раскрыла ладони, и перед де-
вочками предстали настоящие сокро-
вища. Две невероятно красивые бро-
ши. Одна была с тёмно-бордовыми
камешками, и на солнце казалось,
что в глубине этих камешков горят
свои собственные волшебные огонь-
ки. Вторая брошка была с камнями
которые в солнечных лучах перелива-
лись всеми цветами радуги.
Юля затаила дыхание.
- Хочешь, одну подарю? - пред-
ложила Зоя.
- Ну, не знаю... - засомневалась
Юля.
- Вот, держи.
И Зоя протянула Юле одну из
брошек - радужную.
Юля взяла брошь, не веря своему
счастью.
У неё никогда не было такой кра-
соты. У её мамы есть одна брошка,
жемчужная и совсем простая. Она
вообще не сияет, не переливается,
да и мама её всё равно не даёт,
в шкатулке бережёт.
Придя домой, Юля до самого ве-
чера играла с брошкой. То наденет,
то снимет, то под подушку спрячет,
то к занавеске приколет. А брошка
всё сияла. И тут её сияние замети-
ла мама.
- Это откуда? - спросила она
Юлю.
- Девочка одна подарила. Зоя. Я
с ней сегодня познакомилась.
Мама взяла брошку и хорошенько
разглядела.
- Явно дорогая... А девочку ты
совсем не знаешь. Она сказала, от-
куда у неё брошка?
- Нет, - с нехорошим предчув-
ствием призналась Юля.
- Нельзя принимать подарки от
незнакомых людей. Брошку надо вер-
нуть, - мягко сказала мама.
-г мама! - в отчаянии воскликнула Юля.
вернуть, - мама была непреклонна.
< С .-=>м глазам подступили слёзы. Ей стало обидно. Ведь Зоя подарила
\ _ г, зама Юля её не просила. И как теперь жить без этого сокровища?
Без ег: задужного сияния?
лила в магазин, а Юля отправилась во двор. Как вернуть брошку,
^. 9 ха даже не знала, в какой квартире живёт Зоина тётя? Юля встала
• соседнего подъезда и стала ждать, чувствуя себя несчастной. И дождалась.
< зсъезда вышла Зоя и обрадовалась, увидев Юлю.
Сев -зотянула брошку Зое. Расставаться - так сразу.
- 2-азгбо! - сказала Зоя. - А то... тётя эту брошку не носила, и я по-
zjwa-a что она ей не нужна. А оказывается, нужна. Тётя расстроилась, когда
ч’о я её подарила.
z Юля поняла, что мама была права! Она обрадовалась, что мама за-
—•*=-*-а ее вернуть подарок.
- -т~ъзя дарить чужие вещи, - сказала Юля Зое.
- £а - опустила голову Зоя. - Просто... я хотела
чсдо’жхться.
у гыбнулась:
- бы и так с тобой подружилась.
•2- веонулась домой в хорошем настроении,
1 -а псдушке её кровати лежала брошка. Не ра-
_ри- - такая же сияющая - с восхитительным
• - блеском. А рядом стояла мама и улы-
Юле.
ftc. Н САЛИЕНКО
Эхо ищет дом
И кажется
мне
Ксения ВИШНЕВЕЦКАЯ
Елена СТЕПАНОВ-
Фонарь
смутившись слегка, заглянуло.
всех
ЧЕРТОВА
Елена
висит вниз голове»
бросает светов:-
Теперь и у
Надёжный и
Эха есть дом, как у
крепкий уютный орех!
В лесочке, где встали
Берёзы стеной,
Пригнула я веточку
С жёлтой листвой.
И кажется мне
(От волненья дрожу),
Как будто я осень
За ручку держу.
Стоит целый день тишина здесь такая,
Что это меня до мурашек пугает.
Весёлые птицы на юг улетели,
А многие звери забрались в постели.
Ходило по лесу продрогшее Эхо.
Наткнулось оно на скорлупку ореха.
Тихонько стучится: «Пустите погреться.
В лесу опустевшем мне некуда деться.
Фонарь
И круг
На листья и на лужице
Как голова не кружится’
И я бы хотело в тепле до весны
Смотреть свои яркие летние сны».
Никто не ответил. Туг Эхо вздохнуло
И в щёлку,
тумане
-= МАРКОВА
Кленовая
брошка
• .дэ-ю деревья, кусты,
(“z. собзсг и даже коты -
к~»*- э .“эеннеи дымке,
W -зс’ эе-1-оо снежинки.
• * вижу - мой собственный дом
есс будто совсем не знаком:
'г» т*оао накрылся,
’.-•y'v притворился.
--К «е “южалуй, я сам
ш хгг=г со всеми сейчас
в-з-шебном тумане.
Наталья ИВА
В саду ветерок расшалился.
Взъерошил кленовую гриву.
На шляпку мою опустился
Кленовый листочек красивый.
Я гордо иду по дорожке.
От счастья душа замирает.
На шляпке нарядною брошкой
Кленовый листочек сверкает!
притворюсь
растворюсь:
Дорогие читатели! Как здорово получать пись-
ма со сказками, шуточными историями и стиха-
ми, которые вы придумываете сами. Например,
недавно Варя Буркова вдохновилась «Вредными
советами» Григория Остера и сочинила свои
вредные советы — о том, как нельзя себя
вести во время пожара. Да и произведения
других ребят заслуживают внимания. Почитайте!
Ваш МУРЗИЛК-
Вредные советы при пожаре
Если вдруг пожар в квартире, то не надо паники.
Ведь не так-то и опасны язычища пламени.
Походи, постой, подумай, посмотри в окошечко,
Ну и что, что телевизор запёкся, как картошечка.
Настоящие герои помощи не просят,
Нет - всё это ерунда, нет - всё это брось ты.
Пусть прохожие внизу плачут и боятся,
И пожарных позовут - что тебе стараться?
И с восьмого этажа выйдешь на штурмовку,
Как великий акробат ходит без страховки.
А внизу толпа ревёт, мэр спешит с наградой.
Вот такой герой живёт в доме двадцать пятом.
Варвара БУРКОВА, г. Орёл
Море
Помню я, как было в море.
Я на лето планы строил.
Мы поехали туда,
Хорошо там, как всегда.
Море было - ох!., большое.
Я любил его душою
И купался в нём я с счастьем.
Там и не было ненастья.
И дельфинов позитивных
В море скоро увидал.
Они плавали активно,
Я от радости кричал.
А когда мы уезжали,
Я ракушки собирал,
Мы по дому не скучали,
Но нам надо на Урал.
Лев ЛЯКИШЕВ, г. Магнитогорсж
богатырским конь
:оьмный конь. Он был каурый, с жёлтой гривой, с сильными нога-
ст х”. была - стать богатырским конём.
Qi п о гулял на поляне. Вдруг в него чуть не попала стрела. Он по-
ж ж: в беде, и побежал на помощь. Конь увидел битву - богатыря
-жж » * деожали на цепи. Тогда он подбежал к врагу: одному сломал же-
шэгъе другому - серебряный меч, третьему пробил золотой щит. Зуба-
«р -_е~ь и ускакал с богатырём.
ж эбымный конь стал богатырским.
Даниил СУДОПЛАТОВ, г. Санкт-Петербург
to^r сирталось за тучей,
* >*>ьо-ень здючей.
~е_чо громыхая,
too «•_ -ей сверкая,
Ь всё поливала,
пугала.
-с 9 не боюсь,
t _1-->‘-<0М пройдусь,
|р*г —грохотать
Б Жмххса* сверкать.
В ЖЕ э-се- может,
ж* «сдается,
посверкает
Б я •созо-том скроется.
- ЯРЦЕВА, г. Москва
-ом работы опубликованы в этом выпуске,
ЖГ*мв подарок блокнот от журнала «Мурзилка»,
“xw.'c участия и оформления конкурсных работ
—-с сайте www.murzilka.org.
йс ' ВОЛКОВОЙ
Светлана
ЧЕРНЫШЁВА
Рисунок
Я не люблю считать. Я ни одной задачи толком не решила. За целую-то не*
верть. Как можно так долго раскачиваться? А я могу. Сначала на стуле в клас-
се, а потом на чём попало дома, и тогда вместо чертежей к задачам получа-
ются рисунки. Но тут начинает волноваться мама:
- Это что такое? В тетради... рисуночки?
Страница испорчена, и придётся её аккуратно вынимать и чертить всё зановс
- Эх, сорока-ворона, - вздыхает мама, - как тебя научить относиться к уро-
кам серьёзно?
- Ничего себе! Почти дом получился! - вступается за меня папа. - Если
его поаккуратней соорудить, я бы даже обрадовался...
Папа бывает счастлив, когда разговор заходит о доме. Он его пять лет стро-
ит за городом. Очень уж хочет туда переехать. Козу, лошадь завести да мног>
много цыплят. Это у него пока что в мечтах. Он про них рассказывает, а маме
смеётся. В руках у неё тут же телефон оказывается. Там важные сообщения ст
тёти Поли или тёти Оли.
- Папа, - шепчу я, осторожно вытаскивая из-под скрепок тетрадную страни-
цу, - а тебе правда дом мой понравился?
- Не хватает тут... - размышляет папа, - чётких линий. Видишь, стена поко-
силась? Непорядок...
Я слушаюсь и рисую берёзу, которая упирается в крышу, вроде как поддержи-
вает дом слева.
- Вот, - радуюсь я. И слышу, как в соседней комнате мама по телефону
рассказывает тёте Поле-Оле, какая я бестолковая. Она говорит так громко, что
соседская Ирка за стеной тоже, наверное, узнаёт о моих промахах.
Я смотрю на папу. Он задумался.
- Теперь дом на другой бок повело, - замечает он. - Опора получилась
однобокая.
- А так? - Рисую справа от дома папу, он сильный и держит руками кры_
- Очень даже неплохо, - чуть не подпрыгивает от радости папа.
- Не-пло-хо? - нервничает мама. - Вместо домашнего задания занимаетесь
чепухой.
tea а -забивает листок и убирает в свой карман. Он убеждён, что чепуха
еж* * __•? “слезной может быть. Посмотришь на рисунок - и горы хочется
О том, что было... или могло быть
такой,
о*** 1-1 .мать, что мой папа - покоритель горных вершин, но это не так.
м на деревообрабатывающем заводе. Изготавливает мебель, сувениры
2*= чг.зг-сальные инструменты. Он маме говорит, что гитара и дом сделаны
вов^ей древесины. Это мне понятно, и маме, наверно, тоже. Но она мол-
3-«с дл»ю уже не играет, поэтому музыкальные инструменты просто укра-
•а_ и-ггерьер. Вот какое мамино слово я запомнила - ин-терьер!.. На
m терьер, похоже. Мне жалко маму, ей некогда заниматься музы-
OG заботает бухгалтером. И папу тоже жалко, потому что он
। бежл раньше. Когда я была маленькой, папа работал кинологом.
5с - овчарка, Яр. Настоя-
“ ’.'«ей-з^ий пёс.
ж жалко, что я с собакой-
не успела познакомиться!
В чсехним папой, когда он был
“_-*«-?^з*ои форме - тоже. Вот
- эебята во дворе позавидо-
* -лавное - Ирка. Стала бы
не
И у него
4 wu»mo подержать вашу ов-
। аз "юеодок?
Ьы сразу сказала:
Эорасъте овчарка вам не
№. это не терьер, которого
с эгзде таскать. Овчарка -
собака!
возразишь тут. Шутка ли -
«аслос пёс Яр и я. Самая
асн компания для всех в
I ho зто только мечты. Пото-
•— - = -. давным-давно ранили
жкгмении задания. Он даже
в больнице. Потом его при-
к службе. Папа
на левую ногу,
его по шагам.
и я всегда
мь -алой идём в поход. У нас большая палатка, спальные мешки и бле-
вмй с.-елок. Плохо, что мама не идёт. Она вообще против похода. Ну, раз-
ж-: осенью бродить по лесам и ночевать у костра?
- успокаивает её папа, - не у костра, мы в палатке.
котя бы ребёнок останется дома, раз тебе так нужны леса и па-
• -а-инаю громко плакать: мне не хочется сидеть дома и слушать, как
веса день брякает клавиатурой - пишет свой отчёт. Я хочу в лес.
- Хорошо, - говорит мама, - я тоже сейчас начну плакать. И когда вы вер-
нётесь, здесь будет целый океан...
Папа хочет утешить нас обеих. Он достаёт успокоительные капли и заверяет
- Всё будет хорошо!
А я думаю, зачем переживать, если я с папой? И стоит ли волноваться о
папе, если я рядом? Кто-нибудь за кем-нибудь обязательно присмотрит. И мь :
папой оказываемся на улице. Вместе со снаряжением. Конечно же, мама на нас
ещё дуется. Наверно, рассказывает тёте Поле-Оле, что мы совсем отбились от
рук. Они с ней соглашаются, но это правильно. Маме так легче перенести раз-
луку с нами. Мне жалко, что мы иногда ссоримся. Папа в такие минуты ме^-
пытается отвлечь:
- Видела, как падают осенние
звёзды?
- Нет, - говорю, - а разве они
падают?
Мне становится не по себе: а
что, если солнце ночью грохнется?
Тоже ведь звезда!
- Не грохнется, - утешает меня
папа. - Его все любят и ждут,
оно крепко на нашей любви дер-
жится. А есть звёзды, которые жи-
вут в одиноких галактиках и готовы
лететь вниз, чтобы сбылось жела-
ние хотя бы одного живого суще-
ства с большим сердцем.
Звёздам осенью необязательно па-
дать, достаточно жёлтых и красных
листьев. Загадывай, сколько хочешь!
Папе моя идея нравится, поэтому
он начинает дуть на кленовый лист,
упавший ему на плечо. Мы идём
и идём. Ветер шумит, деревья ка-
чаются. А небо становится совсем
серым. Папа достаёт дождевики и
ставит палатку. Мы почти не про-
мокли. Но почему-то плачет сердце.
Или просто кажется, что дождь -
это мамины слёзы...
А потом...
Мама с папой что-то обсуждали
на кухне. Скрытно от меня. Понят-
но, что немного обидно. Тем более
папа достал походный рюкзак и вытащил
кладовки свой спальный мешок. Неужели решил уйти в лес без меня? Сижу s
комнате и переживаю. А с утра папа надел новую форму защитного цвета, и
начала им гордиться. Мне даже показалось, что он моложе стал и походил
полицейского-кинолога, с которым я не успела познакомиться.
- Папа, - говорю, - тебя снова в полицию позвали, нога больше не болит^
- Нога - нет, только сердце... немножко. Послушай, как оно бьётся от любе.»
к вам. Прямо, можно сказать, выскакивает!..
Оь :~хе*гся понятно, почти. Я
1 -?пз таза и вижу - раз-
В U."4="is схватить краски и на-
Ьвп; и^удь чёрно-серое...
- ^сворит папа, придер-
Вв» за руку, - сейчас не
Ьнв ~ г-смаешь наша планета,
— окгда сажается, со всех сто-
► зэк • -^понимание...
В - спрашиваю я.
'.пакетами?
1Мк - отвечает папа, -
> автобуса
Lj ilUj
ж : у огромного автобу-
k g —. маш папа, он уезжает...
Овго: з окна. Одно, другое...
’ За одним из них должен
к - “ага когда пройдёт регистрацию и займёт место. У мамы начинает
Bib ~ь“*=о:> - нашёл время. Она не обращает внимания, ей сейчас никто
► Только папа. И он появляется за стеклом, совсем близко, и машет
В Ж* а потом и вообще
зсно. Я вижу, как
ЖЖ ист залетает прямо к
Ьж V-zni сорвался с дере-
[ > рке там. Почему я не
5ьгъ -етающе-воздушной?
^с^сше^иво, когда лист
-еловека.
омсунок! - говорит
9 сазг-аживает по стеклу
плеток. На нём папа,
|К « береза
-а-гнает сигналить. Нас
Ьвг подальше.
j сэсиния! - машет рукой
* зивания! - посылает
ВВ «оме ^еплый воздушный по-
ж пмелю на папу, потом на
* • думаю, что не догада-
Ко» ••€с**:авать на крыше нашу
бы папа, дом и
IhVi :г-=зательно её удержали!
► Zc зассания, папа! Возвра-
0О жрем!
5ОРДЕЙ
Твёрдое
решение
Виктор КУХАРКИН
Решил Валера:
С завтрашнего дня
Другая жизнь
Начнётся у меня!
Сам буду
Рано я вставать,
Зарядку делать.
Заправлять кровать,
Сам быстро
Одеваться буду,
Пол подметать,
Мыть за собой посуду.
Жизнь изменить
Валера сам решил,
Но только изменяться
Не спешил.
Он каждый день,
Спокойствие храня,
Решал начать всё...
Четыре
кармашка
Татьяна ПАВЛ ЕН»
У Пети на куртке
Четыре кармашка.
В нагрудном, у сер-цд
Свернулась бумажка
С портретом Алёны
Из 1 «В»
С малиновым бантике
На голове.
Во внутреннем, тайно*-
Глубоком кармане
Хранится гостинец
От бабушки Ани -
Пакетик цветных
Мармеладных конфет.
Но тс-с! Это малень*^
Петин секрет!
В кармашке, пришито-
На поясе слева,
На горстке монет
Возлежит королева
Из белой пластмасс^
Изящна, стройна -
От шахматной свиты
Отбилась она.
А в правом кармаиле
Кусочек батона
На корм воробьям,
Сундучок из картона.
Две ржавые гайки
Да шишка сосны,
Да найденный в реч»е
Кусочек блесны.
Пусть куртка досталас:
От старшего брата,
Стара и для Пети
Слегка длинновата
И даже местами
Затёрта до дыр -
Богатый у курточки
Внутренний мир!
дня.
Город из кубиков
Роберт Луис СТИВЕНСОН
Ящик на полке с игрушками есть.
Кубиков в ящике этом не счесть.
С ними и в дождик не буду скучать,
Город построю... С чего бы начать?
Горы - подушки, что бросил в углу.
Синее море - ковёр на полу,
А между ним и подножием гор
Высятся башни, дома и собор.
Кубик за кубиком крепость встаёт,
Стражник застыл перед ней у ворот.
Пристань широкая выросла вмиг,
В море отплыл многомачтовый бриг.
Сколько он встретит в пути кораблей!
В трюмах подарки от королей.
Эти подарки - мешки и ларец -
Верные слуги несут во дворец.
...Трудно поверить, но крепость и порт -
Ими сейчас я особенно горд, -
Стены дворца, что казались крепки,
Сам я разрушу движеньем руки.
ют так
Мп ЮГВИНЕНКО
М, • великаном
искажу кулак,
— болваном
Шве -мюгда
В» £ -ивэоот Степана
<9 агсо-’г на чердак.
В сн постоянно,
ж—।
— Марьяна,
г и не слабак.
великана
эм.
Что же с того? Ведь я был там, я был,
Стражник мне в город ворота открыл.
Город исчез навсегда... Не беда!
Я буду думать о нём иногда.
Чайнворд
Игорь СУХИН
Заполни чайнворд. Первая и последняя буква каждого слова уже
на месте.
ГАЛЕРЕЯ ИСКУССТВ МУРЗИЛКИ
жителя
к'зобрази-
льном
жусстве
И. Н. Воробьёва. Учительница. 1957 г.
*-ами картины художников XIX-XX веков, посвящённые учителю -
самоотверженному труженику просвещения.
'Ш -- в старой России, особенно в сельской глубинке, не считалось
зелом. Зачастую в учителя шли от безысходности молодые об-
- -с ди из некогда богатых семей. Работа не всегда приносила им
~~ z -^высокое жалованье вынуждало вести скромный образ жизни.
ЧЙ*"? на картину Константина Пынеева «Сельская учительница». Убран-
'ос»*. скудно обставленной каморки говорит о неприхотливости её
пи которая привыкла обходиться малым. Полотно создаёт груст-
-t с ~ снимается учительство на картине Александра Морозова «Сель-
глатная школа». Художник изобразил свою молодую жену и её под-
Ов» .’-ают деревенских ребятишек грамоте. Воодушевлённые идеями
-ародного образования, люди из обеспеченных семей открывали
—колы, занимались важным и нужным делом. Светлая, просторная
к большими окнами в картине подчёркивает важность народной му-
ж - свет, а не ученье - тьма». Художник вместе с героиня-
:ссазование (свет) искоренит невежество (тьму).
Устный счёт» художник Николай Богданов-Бельский изобразил
в жЛпаэго учителя - Сергея Александровича Рачинского. На переднем
в - сам маленький Коля. Устный счёт, в отличие от рисования, давал-
вв трудом. Чуткий наставник заметил способности мальчика и помог
> «^ЗЗЛ-ИКОМ.
ш «астины «Учительница», советской художницы Ирины Воробьёвой,
= профессию по зову сердца. Как и многие молодые люди
после окончания института она отправилась в Казахские степи.
2 спаивались целинные земли, прокладывались дороги, возводились
• • _•?=* Молодая учительница нашла своё место в жизни. Участие в
V страны деле вдохновляет её, придаёт сил, помогает в работе.
: *отен рассказывают о людях, которые ставят перед собой высо-
вкв - =сспитание нового поколения, мыслящего и просвещённого.
Елена АРС
Н. П. Богданов-Бельский. Устный счёт.
В народной школе С. А. Рачинского. 1895 г.
ПОСЛЕДНИЕ ЛИСТЬЯ
Виолетта ДЬЯКОВА
Пальчиковый
театр
линия склейки
линия разреза
линия сгиба
Художник-конструктор М. ЗГОДА
ПРАВИЛА ИГРЫ
[Г |||| to iHJ — to II * н 1
Играют двое. Кидайте кубик и продвигайтесь от старта в
любую сторону. На остановках с деревьями закрывайте один
из оставшихся листьев (можно зачеркнуть карандашом) и за-
писывайте на свой счёт 5 очков, а если это последний
лист - 10 очков. Если вы попали на остановку с деревом,
на котором уже нет листьев, сделайте дополнительный ход,
если это дерево - берёза или липа. Если это клён или
дуб, ход придётся пропустить. Игра заканчивается, когда на
деревьях не останется ни одного листочка. Победит тот, кто
наберёт больше очков.
урзилки
Игорь СУХИН
Вставь в кроссворд следующие слова
АДАПТЕР БРАТ КАМЕРГЕР ЛЕНЬ
НОСОРОГ РОДИНКА ТРОПИНКА УСТА
ХВАЛА _
Отгадай слово в выделенных
клетках: вожак стаи волков из
сказочной повести «Маугли».
к_______________________________
ЛОо
Герои детских книг
1. Курочка ...
2. Папа ...
3. Крокодил ...
4. Принц ...» враг Чиполлино.
5. Баба-...
Ответы - на стр. 28
гт г- Сельская учительница. 1890-е гг.
А. И. Морозов. Сельская бесплатная школа. 1865 г.
И. А. Тихий. Сельская учительница.
1950-е it.
А. Л. Наседкин. Урок музыки. 19*0 -
ГШМЖ г с «Мурзилкой»!
I Jfcp:*~Me друзья! В следующем году, 16 мая 2024 года, журналу
исполнится 100 лет! «Мурзилку» читали в своё время
в* "абабушки и прадедушки, бабушки и дедушки, мамы и папы,
. -егжхэ читаете и вы. Это замечательная семейная традиция, кото-
* почти целый век! Спасибо за вашу преданность и под-
ог» за вашу любовь к чтению и журналу! Я горжусь вами!
8 .довольствием готовлюсь к 100-летию вместе с редакцией, пи-
эпе и художниками. Будет здорово, если вы тоже поучаствуете
«билее любимого журнала.
-т . тесь со мной своими семейными историями, связанными с
Напишите, что журнал значит для каждого из вас, как
: ним познакомились. Сфотографируйтесь с «Мурзилками» разных
ф -а- чтобы в одном кадре было несколько поколений читателей
с журналами своего детства. Например, мамы и папы с
NR злами 1990-2000-х годов, бабушки и дедушки - 1960-1970-х го-
з» - с сегодняшними. Если у вас дома нет таких старых вы-
зходите в читальный зал библиотеки - уверен, там вам с
»:-=-;-вием подберут выпуски.
вы любите фантазировать и мастерить своими руками - сде-
себе костюм Мурзилки и сфотографируйтесь в нём.
- м 1 жет быть, вы умеете рисовать мультфильмы или монтировать
ж-: "ики и с их помощью сможете рассказать о журнале «Мур-
W-* .* своей дружбе с ним. Или вы умеете читать с выражением
залг^ите продекламировать любимое стихотворение из «Мурзилки»
семьёй.
Жду ваши истории и фотографии!
Присылайте письма с пометкой
«100 лет с «Мурзилкой»!» в редакцию.
Наш адрес: 127015, г. Москва,
ул. Новодмитровская, д. 5 а, стр. 1,
редакция журнала «Мурзилка».
Электронная почта: contest@murzilka.org.
Не забудьте указать ваши имя и фами-
лию, а также откуда вы.
Самые интересные письма будут пу-
бликоваться в журнале в течение всего
юбилейного года!
Ваш МУРЗИЛКА
«Вредный» компьютер
Ирина АЩЕУЛОВА
Однажды в школе компьютерной грамотности псу Бобику Косточкину, кош-
ке Дусе Осетринкиной и таксе Виолетте Верёвочкиной поручили подготовить
стенгазету на тему «Польза и вред цифровых устройств».
Виолетта Верёвочкина нарисовала забавные и поучительные картинки, а
же придумала интересные заметки. Дуся Осетринкина, как настоящий корре-
спондент, взяла интервью у знакомых собак, кошек и даже у одного по^ • -
гая. Все они рассказали, чем компьютер, планшет или смартфон полезны *
как могут навредить, если забывать про чувство меры. А Бобик Косточки*-
подготовил весёлый тест.
Стенгазета всем очень понравилась. Тест Бобика даже разместили на
школы, чтобы все смогли его пройти и понять: насколько правильно они ис-
пользуют компьютер, планшет или смартфон.
Ребята, ответьте и вы на вопросы теста Бобика Косточкина, чтобы узнат=
полезны или вредны для вас цифровые устройства.
=^?зет ли компьютер (планшет или смартфон) вредным?
See дело в характере (и среди компьютеров встречаются вредины’).
-*•- - это всё выдумки.
Ьк зависит от того, как мы им пользуемся.
В чем польза компьютера (планшета или смартфона)?
а» можно похвастаться перед друзьями,
польза в играх и развлекательных приложениях.
Вс аество интересных приложений может пригодиться
б учёбе, а взрослому - в работе.
Црелмое использование компьютера (планшета или смартфона) - это...
too-a зсё свободное время тратится на игры, соцсети и видео
вгеоз набираешь текст доклада для домашнего задания.
згза ищешь информацию для урока в интернете.
Возможные последствия чрезмерного увлечения компьютером
или смартфоном). (Несколько правильных ответов.)
оценки в школе; отсутствие времени на прогулки
занятия спортом и т. д.
• 1_еьие зрения и проблемы с осанкой.
“• последствий не бывает.
•- _е-ие зрения и здоровья в целом.
т. п.
5 шашлыков и целый торт.
интересно и с пользой провести время без компьютера
ве-а или смартфона)? (Несколько правильных ответов.)
V.-. -ять. заняться спортом и
«емно съесть 1 кг колбасы,
“сс-лгать интересную книгу,
соседских кошек,
или
театр, музей
кино.
заеесшён. Оцени свои результаты.
s g ‘v - р v - s а - г
ответов. Молодец! Ты отлич-
меешь, насколько важно пользоваться
устройствами правильно. Самое
- не только знать об этом, но и
зать свои знания в повседневной
। 5 правильных ответов. Обяза-
- канализируй свои ошибки! И пом-
. -зезмерное увлечение компьютером,
эм или смартфоном никогда не
полезным.
V x, ЛОБОВОЙ
Вкуснятина!
Отличная идея!
Так Волшебнику
и надо! Не будет
в следующий раз
никого обманывать!
Он больше
так не будет!
Какой джинн разгорячённый.
Надо его остудить!
Он тут всех Л
может кактусами
сделать! }
У тебя есть
идея?
' А лампу ’
мы в музей
^отдадим. j
: Мурзилка!
-гея
Расколдуй
меня.
Ничего, ничего,
джинн, мы ещё
встретимся
и померяемся
с тобой
волшебными
.силами! '
Что может
измениться за три
тысячи лет?
что
стерли
Вы давно не были
на Земле. Тут многое
изменилось к лучшему!
Ел я у себя на родине4
замороженные фрукты,
но мороженое ни с чем
не сравнится!
Светлана ЗЕРНЕС
За семью
замками
--------г
Не бывает дома без дверей, а дверей -
без замков. Чтобы обезопасить жилище от
незваных гостей, человек придумал его запи-
рать.
Первые запирающие устройства использова-
ли ещё древние египтяне. Замки были дере-
вянными. Древесина ценилась очень высоко,
ведь в Египте почти не было лесов, но все
же это выходило дешевле, чем нанимать ох-
ранников и платить им.
На Руси в богатых домах прислуживали
ключницы. Они распоряжались хозяйством и
были хранительницами ключей от всех зам-
ков в доме. А в бедных избах дверь прос*:
подпирали обычной палкой, когда уходили.
Сразу видно: хозяев нет дома, идите своей
дорогой!
Замки и ключи изготавливали кузнецы. Не-
которые умельцы украшали изделия узорами
и превращали их в настоящие произведения
искусства, указывая на них свои имя и фа-
милию. Даже король Франции Карл Девятый
сам ковал замки и ключи - такое у него
было увлечение.
Иногда в замке прятали механизм с секре-
том. Повернёшь ключ - и раздастся громки.*
звон, который служит сигналом, что замок
пытаются открыть.
В XVII веке придумали ключи-пистолеты.
Они представляли собой самое настоящее
Древнеегипетский деревянный замок
Ключ-пистолет
ар - ’олько замаскированное под ключ.
Ьв -« их тюремщики, чтобы защищаться,
к* гзнмки взбунтуются и нападут.
[ Jto*eoeTb на замок можно не только
кл ю и сундук, и шкатулку с дра-
^Ь*остями, и почтовый ящик, и чемо-
» Замки бывают навесными, накладными
в г-:з->ми (встроенными). Навесной за-
е называют амбарным, потому что
вт эе_ают на амбар, то есть на сарай.
<алитку запирают на щеколду, а
t/n - на засов.
А *то мы делаем, когда приходим в
жг» i дверь заперта? Стучим погром-
Б .’спользуем звонок. В старину для
гч - придумали специальное приспособле-
- дверной молоток. Но на молоток
Ж и:есем не похож. Это была голова
мк другого животного с кольцом
Этим кольцом и стучали в дверь.
В BBuje =эемя такие колотушки встречают-
I •—-= редко.
ЭвА^ас чтобы замок было сложно взло-
въ ' -<ему добавляют код из цифр, ко-
врь - :-зет только тот, кто его придумал.
Ввкгорые замки узнают жильцов по
Мжжхам пальцев. Открыть такую дверь
ВНГ* ТОЛЬКО хозяин.
т • замок - не всегда означает
В? ' влезть и что-то украсть. Иногда
Ввв - пасения помогает людям вскрыть
ж» епи дверь захлопнулась, а в квар-
ве остались малыши или старики, кото-
в* -е могут открыть её самостоятельно.
<гд.1м-ый Царь-замок можно увидеть в
ИВ*---.? городе Павлово. Полтора года
. мастеров, чтобы создать это чудо
Br:»* с взрослого человека.
Шюгда замок скрывает какую-то тайну,
з :-взке о Буратино и золотом клю-
з семью замками» - так говорят
надёжно спрятанном. А «держать
замке» означает не проболтаться
очень важном.
Царь-замок
Дедкин
V Д€НЬ
Лариса НАЗАРОВА
Шустра Белка, непоседлива. Натаскала тол-
стых веток и прутьев, уложила на ветку густой
ели - надёжное основание будущего дома со-
орудила. Потом из веток потоньше стены воз-
вела, смастерила крышу.
Внутри нужно жилище сухими травинками уте-
плить. А где их взять? В лесу-то слишком
влажно. Побежала Белка в поле. Только охап-.
сухой травы набрала, глядь - грозный ястреб-
тетеревятник в небе парит, добычу высматрива-
ет. Замерла Белка, притаилась на сухой траве
Трава рыжая - и Белка рыжая. Но у хищной
птицы глаз зоркий. Кинулся ястреб-тетеревятни»
вниз, распустил когти.
Тут Белка как дала стрекача! До леса добе-
жала. В лесу, под кронами деревьев, её кры-
латый хищник не достанет. Обидно, что без
травинок вернулась. Ну да ничего. Утеплила
свой дом листьями, мхом, шерстью. Настоящий
беличий дом - гайно - получился, круглый,
как шарик, тёплый, как солнышко.
Вымоталась Белка, проголодалась. Нашла мас-
лёнок, забралась на сосну. Только гриб над-
кусила - куница по стволу лезет. За ней
охотится. Бросила Белка маслёнок, побежа-
ла вокруг ствола. Ствол толстый, не видать
за ним куницу. Но и кунице Белку не ви-
дать. Носятся по сосновому стволу - виток
за витком, виток за витком. Только нос чёр-
ный куничий покажется - Белка дёру, потом
замрёт, притаится. Если дальше бежать - мож-
но с другой стороны прямо в пасть к хищ-
нице угодить. Ждёт. Только снова нос чёрный
высунется - Белка опять виток даёт. Долго
так бегали. Наконец улучила Белка момент -
взметнулась вверх, прыгнула на другую сосну
на третью - так и спаслась.
До вечера домой не возвращалась: боялась,
что куница выследит её и её гайно. А как
начало смеркаться, заторопилась. Побежала.
Только до своей ёлки доскакала, слышит -
сова неподалёку крыльями машет, словно гу-
ляющий в лесных кронах сильный порывистый
ветер. Белка от совы в гайно юрк - и спря-
талась.
«Фух! - выдохнула. - Ну и денёк! Зато те-
перь можно до утра спать спокойно».
А на случай, если кто станет в гайно заби-
раться, Белка запасной выход сделала - успе-
ла. Шустра! А как иначе?
Рис. Д. ДРУЖИНИНОЙ
А-дрей БОГДАРИН
г топке я у парохода.-
жара - больше
знак закрой рукой -
острый я какой!
qvojx)
(vojA
з слове
•v рисуют на
: в слове
1;_. на спину
буква
стене.
буква
ему.
(vAw - vayy)
«Е:
«О=
есть крыша, печка,
С «Е* -
Я защиту
- _₽«s-
л *-оифеде >
оде**®7
хода!
Шарады
***
С «Я» готов я надуваться,
Прыгать, плавать и кататься,
всегда богатырю
подарю.
(H3W - ньуу)
***
С буквой
Окна, стены и крылечко.
А заменишь «О» на «Ы» -
Вылетает из трубы.
(wiqV - woV)
Загадка
Загадка
Наталья КАРПОВА
Тревожит ежей
Золотая записка.
В записке три слова:
ОНА УЖЕ БЛИЗКО!
Послание вслух
Прочитала сова.
Ежи от испуга
Застыли сперва,
Потом в суматохе
Взвалили на спинки
Узлы, чемоданы,
Авоськи, корзинки
И только под листья
Забраться успели,
Как тут же над лесом
Завыли метели!
Не знаешь - молчи,
Догадался - скажи,
Кого это так
Испугались ежи?
Вера СЕЛЕЗНЁВА
д Ё л Е Р
Е и М ы
В О с Е X
П р А С в
В О К Л О
Хочешь узнать, что в народе говорят о
Прочти пословицу, двигаясь по схеме.
рыжей плутовке лисе?
АФОНИНО/
Сканворд
Лакомство
мартышек
Игра
в домино
Игорь СУХИН
Хвойное
дерево
Жалящее
насекомое
Полоска
ткани
для банта
Часть
лица
Добрыня Никитич против Змея Горыныча
А;.
Дг -
А; 4»
Добрыня Никитич скачет на
коне, который прыгает по
клеткам буквой Г, как шах-
матный. Чтобы одолеть Змея
Горыныча (занять его клет-
ку), Добрыня не должен ста-
новиться на клетки, которые
находятся на одной горизон-
тали или вертикали с про-
тивником, и на клетки с
клёнами.
х\
части
шар
Пятнышко идут
им собрать
школу. Помоги
в
Раздели небо на
пять частей тремя
прямыми линиями так,
чтобы в каждой
были воздушный
и звезда.
В школу
Рис. И. МОШЕВОЙ
Коты Рыжик и
портфели.
ГОРШКОВД
ТКха. Ло
Ill
Весёлые
опыты
совете^
гь*
я никогда не ску-
свободное время
с друзьями ста-
опыты.
такие.
Ребята,
чаю. В
люблю
вить интересные
Например, вот
Иголка, которая
не тонет
Нам понадобятся: стакан с
водой, иголка, спичка и ма-
ленький кусок салфетки или
бумажного полотенца. Кла-
дём кусок салфетки на воду ’
в стакане, сверху помещаем
иголку. Через несколько се-
кунд, когда салфетка намокнет,
аккуратно топим её спичкой.
Иголка останется плавать! Всё
дело в поверхностном натяже-
нии воды. Именно поэтому по
ней спокойно скользят, напри-
ПИНИИ
мер, водомерки.
Расти, кристалл!
Всего лишь горсть соли, ба-
ночка с водой, нитка и каран-
даш понадобятся, чтобы вы-
растить удивительный кристалл.
Для начала сделаем насы-
щенный солевой раствор: бу-
дем разводить соль в горячей
воде, пока она не перестанет
растворяться. Потом к одному
концу привяжем небольшую бу-
сину, гайку или скрепку. Опу-
стим этот грузик на нитке до
середины баночки с остывшим
раствором. На банку положим,
как перекладину, карандаш -
к нему привяжем нитку. Изо
дня в день кристалл будет
расти, радуя своей красотой
и причудливыми формами!
Резиновое... яйцо
Оказывается, сырое куриное яйцо
легко сделать мягким. Кладём его
УКСУС
При-
2-3
в миску и заливаем уксусом,
кроем крышкой и оставим на
дня. Скорлупа быстро покроется
мелкими пузырьками, а потом вся
растворится в уксусе, и останется
тонкая мягкая мембрана яйца. Че-
рез неё даже будет виден желток!
Стакан
Вода может не выливаться из
перевёрнутого стакана. Проверим?
Всё, что нужно для этого - лист
обычной бумаги. Наливаем в ста-
кан воду, закрываем бумагой, при-
жимаем её рукой. Теперь аккуратно
переворачиваем, продолжая прижи-
мать бумагу, держим ровно и по-
тихоньку... убираем руку! Давление
воздуха вполне способно держать
воду на замке! Но всё же, на
всякий случай, ставить этот опыт
лучше над раковиной.
с бумажным дном
Фиолетовая картошка
Берём ломтик обычной сырой
картошки и капаем на него йо-
дом. Вот интересно - йод ко-
ричневый, а картошка вдруг де-
лается фиолетовой! Оказывается,
крахмал, содержащийся в ней,
окрашивается от йода именно
в такой цвет. Кстати, так легко
проверить, есть ли крахмал в
других продуктах.
Секретное
Надо отправить брату, сестре
или другу тайное послание? Отло-
жим гаджеты - технике лучше не
доверять свои секреты. Возьмём
белый лист бумаги, ватную палочку
и стаканчик с молоком или ли-
Es монным соком. Окуная палочку в
в жидкость,
любой текст. Бумага высохнет,
® он станет невидимым.
К прочитать? Для
И гладить письмо
_ надписи сразу
письмо
гл
нанесём на поверхность
и
А как же
этого надо про-
горячим утюгом -
проявятся.
Опыты с Мурзилкой ставили
Михаил и Вера СЕЛЕЗНЁВЫ.
Рис. Л. ВТЮРИНОЙ —
Орден
«Знак Почёта»
1974 год
Лауреат премии
Правительства РФ
2014 год
Почётная грамота
Правительства РФ
2009 год
Благодарность
Президента РФ
2014 год
2012 год
2014 год
Ежемесячный
литературно-
художественный
журнал для детей
младшего школьного
возраста
Кроссворды
Мурзилки
«Вставляем слова»
По горизонтали:
1. Тропинка.
6. Вода. 7. Уста.
8. Лень. 9. Брат.
10. Камергер.
По вертикали:
2. Родинка.
3. Носорог.
4. Адаптер.
5. Хвала.
«Герои детских
книг»:
1. Ряба. 2. Карло.
3. Гена. 4. Лимон.
5. Яга.
В выделенных
клетках:
^АКЕЛА._____________
ИгроДром
«Вот хитрюга!»:
лиса семерых вол-
ков проведёт.
«Сканворд»: козёл,
банан, сосна, оса,
нос, лента.
«Добрыня Никитич
против Змея
Горыныча»:
Издаётся с 1924 г.
№ 10 2023 г.
Учредитель и издатель
ООО «Редакция журнала
"Мурзилка*
Генеральный директор -
Главный редактор
И. АНТОНОВА
Главный художник
Н. ХОЛЕНДРО
Коммерческий
директор
И. ЗАГОРУИКО
Зам. главного
редактора
Ю. МАМАЕВА
Художественный
редактор
Д ДРУЖИНИНА
Бухгалтерия
Л. СИДОРС1&Я
Л. ЩЕЛОКОВА
Подписка
и распространение
Н. КУДРЯВЦЕВА
8-495-685-55-81
Редактор сайта
В ЛЕВШАКОВА
Редакционный совет:
А. АРХИПОВА
М.ВЕДЕНЯПИНА
М. ЛУКАШКИНА
В. ЛУНИН
Г. МАКАВЕЕВА
М МОСКВИНА
А. СМИРНОВ
А. УСАЧЁВ
Новости сайта
www.murzilka.org
В интернет-магазине журнала «Мурзилка»
можно приобрести не только свежий номер
журнала, но и оформить подписку. Там же
вас ждут игрушки и сувениры с символикой
«Мурзилки»: кружки, брелоки, магниты, блокноты
и многое другое.
На обложке
аппликация
С. КОРОТКОВОЙ
Адрес редакции:
127015, Москва,
ул. Новодмитровская, д. 5а
8-495-685-18-81
Адрес в интернете:
www.mtrzilka.org
Адрес электронной почты:
1ЫоФ murzilka.org
* Компоюгернал иЗрсгха
и цветоделение выполнена
в Дгэайп-иентрс
8-499-2Ь?- М-29
8-499-25?-14-78
Отпечатано на ОАО
«Подольская фабрика
сфсстнпи гиыатг-
142)00. Московская обл..
г Подольск.
Pueo.tKxu-owuM проспект д 80/42
Т«мж 11 000 экз
Цена сэсСоднвя
Журнал ззрегметрирман
я Роскомнадзор?
Свидетельство о регистрации емн
ПИ № ФС77-70124
Редакция рукописи не рецензор.
и net поавржципт
Переяенатка материале
только с разрешения редакции
Редакция >»о песет
отпетственнс.сти ла рекгешу
псна’’аст»кх:я в журнале
® .Мурзилка-, Ш 10. 2023 г
Декларация о соотоетстпии
НАЗС N RU Д-ЯЦ.АД88 B.0008G
от 25.06.2018
ОВЦЫ РАЦКА
У овец породы рацка рога закручены в спирали и торчат в стороны,
гловно косички Пеппи Длинныйчулок. У баранов они длиной по полме-
тра, а у овечек «всего» 30 сантиметров. Рацка - овцы средней величи-
ны. Бараны ростом 70 сантиметров в холке и весом 55-75 килограмм.
Овечки чуть ниже - 60 сантиметров и весом 35-45 килограмм.
Предки этих овец пришли вместе с людьми на Венгерские равнины
в IX веке и отлично прижились там. Рацка - порода древняя. Уже в
XVI—XVII веках упоминались овцы с V-образными закрученными рогами.
Рацка выносливы, хорошо переносят жару и холод. Обладают железным
здоровьем и неприхотливы в еде. Разводили овец ради шерсти, мяса и
•.’олока. Кремовая, реже чёрная, шерсть овец длиной 25-30 сантиметров,
густая, но грубая. Из шкур шили субы - накидки венгерских пастухов.
А из молока готовили сыры.
Ягнята рацка рождаются в конце зимы - начале весны. Чаще по од-
ному, но бывает и парой. Малыши крепкие и очень живучие. Уже в
день рождения они могут пройти с мамой несколько километров. Благо-
даря этому рацка была одной из самых многочисленных пород в Вен-
грии.
Во второй половине XIX века в страну начали завозить мериносов -
:зец с более тонкой шерстью. Их разводить было гораздо выгоднее.
В результате поголовье рацка стремительно сокращалось. А после Вто-
рой мировой войны осталось лишь небольшое стадо в Хортобади. Сей-
час это национальный парк в Венгрии, в котором сохраняют и разводят
•дивительную винторогую овцу рацка.
Дмитрий ТОРУБАРОВ
в коНкУР6®,
участвуй^ всегдо' »
подписался
«Мурзилку»!
А вы? ,
Амир Ульдонов, ученик к»..
Где найти журнал «Мурзилка»?
Купить.-
«Подписные издания»
Официальный каталог
Почты России
Индекс П1247
https: //podpiska. pochta.
ru/press/murzilka
В интернет-магазине журнала «Мурзилка»
http://www.akc.ru
https: //www. pressa - rf. ги/
search/
Оформите подписку
на сайте
не выходя из дома.
Подробности в разделе
Здесь же можно приобрести
предыдущие выпуски
журнала и сувениры
с символикой «Мурзилки».
Wildberries
ISSN 0131-1943
lllllllllllll ini
9 770131 194008 >