Köszönetnyilvánítás
3
Bevezető .............................................................................................................. ...
Hogyan olvassuk ezt a könyvet! ..................................................................... 25
Rövid asztrológiai alapok............................................................ .. ..................... 29
Az Unikomis
Csillagnemzetség történelme ................................................ 57
Az AngyalokCsillagnemzetségének történelme ................................................ 103
A Szárnyas Oroszlánok Csillagnemzetségének történelme 165
A Sárkányok Csillagnemzetségének történelme.................................................. 193
A Macskafélék Csillagnemzetségének történelme.............................................. 239
A Pegazus Csillagnemzetség történelme............................................................. 269
A Kígyók Csillagnemzetségének történelme. .................................................... ..315
- .......................................................................................................................................................
A Női Ág .............................................................................................................. 315
- ................................................................................................................................................ A
Férfi Ág ................................................................................................................ 351
A Medvék Csillagnemzetségének történelme..................................... ................ 401
Az Emberek Csillagnemzetségének történelme ....................................................453
Az ízeltlábúak Csillagnemzetségének történelme .................................................521
A Madarak Csillagnemzetségének történelme ................................................... 59
•>
A Delfinek Csillagnemzetségének történelme.......................................................649
812

3

4

'T'rr

—1

1

rv

«

küldöttségbe hívják őket valamely bolygó terébe, valóban olyan ny0mo[ hagynak maguk
után. amelyből a legtisztább szellemi ideák fénye sugárzó Mély elköteleződéssel lesznek
a hitüket kereső lelkek vezetői, kísérői és összefogói. A lila sugárenergiát képviselő
Iémplomépítő lelkek ók. akik tudják hogy a Templom kincse nem földi javakban mérhető,
hanem az emberi szívek emelik a magasba és tartják fenn időtlenül. Jézus maga is átutazott
e csillag terén és földi léte alatt is mély kapcsolatban állt e sugárral, sőt apostolait későbbi
követői egy részét is összekapcsolta e fények üzenetével. Ha belegondolunk Assisi St.
Ferencnek, vagy Luther Mártonnak is szüksége volt e beavató sugárra ahhoz, hogy a
Krisztusi hagyaték és szent idea tisztaságát visszahozva a hozzá kapcsolódó közösségek
alázatos és a koronák díszeit nélkülöző vezetője lehessen.
A következő csillag Kochab Oroszlán l3 '25'-en áll. (Függelék. 840. oldal. 48. ábra)
A pedagógia klasszikus fogalmának egészen széles spektruma tanozik ide. Ez az
általános értelemben vett tanítói archetípus a galaxison belül. Akinek az a dolga, hogy a
Tejút számtalan bolygóján, csillagterében tanítsa a Hét Bölcsességet, a hét Krisztusi
misztériumot. Pherkad tehát a vezetőket tanítja, míg Kochab küldötte a néphez hajol oda.
Mindenkihez szól. A halászokhoz, a földművesekhez, betér a kis faluba, az elszigetelt
világokba, hogy tanítsa és segítse a népet a hitét megtalálni, a szeretet, elfogadás és
megbocsátás erejével élni. s mindezt nagy szavak és nagy közönség nélkül teszi. Mén
számára minden egyes ember egyenlően fontos lehet, akár egyetlen sors fénybefordulása
éneimet adhat sokévi munkájának. Életében leginkább a csendben megélt hétköznapi
örömök díszei égnek, amelyekben egy^egy önmagára zárult embert sikerül megnyitnia a
magasabb valóság léte és érzékelése felé.
A magunk részéről rendkívül tiszteletre méltónak tartjuk a pedagógusok és hittanitók
munkáját, ezért is olyan szomorú a mi társadalmunk és a hatalmi elit általános
érdektelensége, amely semmilyen módon nem becsüli a tanárok, tanítók és pedagógusok
létét, akik nélkül nem épülhetnek be a jövő nemzedékébe azok a tiszta, emberi, erkölcsi,
érzelmi kódok, amelyre egy megváltott világ épülhetne.
A harmadik csillag a Kis Medve csillagábrájában, az Eta Ursae M in o r i s . amely Szűz 26 '0
V en áll jelenleg. (Függelék. 840. oldal, 48. ábra) Ez a csillag egy nagyon szép szolgálat
jelölője Ugyanis e világ tanító küldöttei a z o k h o z hajolnak közel, akik valamiért kizárultak a
tudás misztériumaiból.

♦

V

1

1

Függelék