/
Text
UJ-
/f
nJ
q^
Ln
j
I ЗЕМСКІЯ ШКОЛЫ
ГОРОХОВЕЦКАГО У ЗДА
ВЪ С А Н И Т А Р Н О М Ъ О Т Н О Ш Е Н І И
въ
1889—90 году,
" € I» I t I* П Л О Ж Е II I 11 ЯІ II II .1 % 11 О К Ь .
\. A. J Іетіскаго.
- сёеосевсі
\
ВЛАДИМІРЪ НА КЛЯЗЬМ .
Тшш-Литографія Руаарискоіъ Земской Уііі)апы.
г
1890.
^
Шт
школы Гороховецкаго уізда в'ь сапийрш№''отношеній
въ І Ш - 9 0 году.
(Врача А. А. Н е в с к а г о).
Русская школа до настоящаго времени недостаточно обсл дована въ санитарноыъ отношеніи, и вопросъ о разумной постановк школьнаго д ла, объ обезпеченіи въ отношеніи учащихся
даже элементарныхъ требованій гигіены р дко трактовался людьыи,
близко стоящими къ школ . И теперь ещ можно впола согласиться съ проф. Эрисманомъ2, который въ конц 1888 года
писалъ, что у насъ „н гь почти никого, кто бы живо интересовался вопросомъ о санитарноыъ остояніи иашихъ учебныхъ заведеній, кто бы сознательно стремился къ улучшевію т хъ гигіеническихъ, или лучше сказать, антигигіеническихъ условій, въ
которыя почти повсеы стно поставлена наша учащаяся ыолод жь."
Въ частности, по отношенію къ народной школ , своиыъ широкимъ развитіеыъ всец ло обязанной заботазіъ земства, сл дуетъ
сказать, что земскі врачи неоднократно и съ давняго вр ыени,—
ыаприм., въ Московской губ.1* съ 1877 года, со времени 1-го
съ зда земскихъ врачеи, —выступали и съ указаніяыи санитариыхъ недочетовъ гаколъ, и съ благими пожеланіями, вытекающими
изъ основныхъ положеній санитарной науки. Но въ силу ли вышеуказаннаго индиферентизма заинтересованныхъ лицъ, или ж отчасти и причинъ экономическихъ,—въ большинств случаевъ не
в рно понятыхъ, скажеыъ въ саобкахъ—д ло раціональной постановки школьно-гигіеническихъ порядковъ не выходило изъ цред ловъ ыечтаній, и даже въ такомъ земств , какъ Московское,
заставляетъ желать многаго, какъ показываютъ нов йшія данныя
д-ра Орлова3. Чтобы до п которой степ ни облегчить общій
обзоръ санитарнаго состоянія зеыскихъ школъ, мы сгруппировали
въ особой таблиц
(табл. А.) н сколько данныхъ по этому вопросу. Мы нашли удобнымъ, пользуясь указавіяыи санитарной науки
2
1
4
(Эрисманъ , Павловъ , Реибольдъ и X съ здъ врачей Москов3
скаго земства , дать в сколько основныхъ величинъ для сравненія съ пом щенными въ той же таблиц данвыми, добытыми
наблюденіемъ надъ существующими школами. Представляеиый нами,
2
no отнош нію къ посл днимъ, матеріалъ не великъ, и конечно,
дал ко не си етъ пр тендовать на то; чтобы дать интересующимся
полное представленіе о иоложеніи вещей; можно только сказать,
что почти вс данныя относятся къ „современной" школ ,
и что, для параллел и, мы взяли результатъ изсл дованій, главныиъ образомъ, зеыскихъ школъ (Владимірскаго у зда0, Суздальскаго у зда6, Весьегонскаго у зда Тверской губерніи7, Судогодскаго8 и Московскаго у здовъ3 и для сравяенія —школъ
гор. Воронежа10 (среднихъ) и далекой Сибири—Балаганскаго
округа Иркутской губ рніи9. Объективный анализъ данныхъ вс хъ
наблюдателей приводитъ къ толу заключенію, что изсл дованвыя
земскія школы въ подавляющемъ болыпинств своемъ н могутъ
иретендовать даже ва minimum удовлетворенія основныхъ требованій гигіены.^ Ыов йшія св д нія, также весыіа ве отрадныя,
идутъ о .соетояніи татарскихъ школъ Хвалынскаго у зда Саратовской губернгй11 и:' земскихъ —Городницкаго у зда 13 . На открывшешся 28-го ыая настоящаго года въ Нижнемъ-Новгород
Ш съ зд земскихъ врачей докторъ Вознесевскій13 относит льно
народныхъ школъ Нижегородской губерніи докладывалъ, что
большинство изъ нихъ устроены вец лесообразно: пом щенія не
соотв тствуютъ количеству учащихся, св та недостаточно и пр.
He подлежитъ сомн нію, что и д ревевскія д ти, подобно городскимъ, легко могутъ получать, ари подобныхъ условіяхъ, вм ст
съ плодами науки и зародыши разныхъ бол зней, начияая съ
шалокровія, узкой груди, искривленій позвоночника и порчи зр нія. По Крумбзіиллеру7, изъ 1,152 осмотр нныхъ учениковъ
0
0
народныхъ школъ 3 1 / 0 им ли искривленія позвоночвика, 4:3 / 0
0
представляли признаки малокровія, 23 / 0 страдали катарральпыни разстройствами воздухоносныхъ путей и т. д. Д ти, такимъ образомъ, несутъ на себ всю тяжесть физическихъ невзгодъ за ту безп чность, съ которой старшіе относятся къ ихъ
санитарвому благу. „Между т мъ, справедливо говоритъ тотъ
же сейчасъ цитированвый авторъ, вс недостатки (земскихъ
школъ) очевь легко исправить, и гигіеническую обстановку
сд лать бол е нли мев е сносвою безъ особенныхъ ыатеріальныхъ
затратъ. Надо не девегъ, а знанія," 7 „Наши (народвыя) школы
холодны, сыры, угарны, илохо и неправильно осв щены, худо
выстроены; воздухъ въ нихъ убійственвый и обстановка самая
3
неприглядная"... Такиии невеселыми, правда, н сколько сгущенными краскаыи рисуетъ, обобщая вопросъ, санитарное состояніе
1
народныхъ школъ И. Павловъ , —инженеръ, достаточно изучивгаій д ло; ему пришла благая мысль дать рядъ д льныхъ техническихъ указаній по раціональной съ санитарной точки зр нія
постановк школьнаго д ла. Б да и по Павлову, въ томъ, что
гигіена остается сазіа по себ , а д йствительность (школьная)—
саыа по себ . Между т зіъ, въ земствахъ, гд санитарный надзоръ за школами н фикція, а живая д йствительность, гд врачъ
призывается въ школу не только для прекращенія какой-либо,
часто уже кончающейся, эпвдеаіи, но участвуетъ въ обсужденіи
деталей ея устройства и дальн йшей жизни, тамъ д ло исподволь,
по немвогу улучшается. Такъ, въ тогь же Московскомъ земств 3
мы ваходиаъ (табл. А), что школы, пом щающіяся въ здаеіяхъ
зеыства1, выстроенныхъ согласно указаніямъ санитарнаго надзора,
удовлетворяютъ т зіъ норзіалъ, которыя даетъ наука, ч го нельзя
сказать о школахъ (II и III), иоы щаюіцихся въ зданіяхъ наемпыхъ и другихъ, хотя бы и устроенныхъ тоже спеціально для
ші олъ. Врачи вастойчиво должны стремитьсл къ тому, чтобы
общество, и въ частности зелства, неуклонно идя впередъ по пути
распространенія въ народ грамотности н знаній, вы ст съ т зіъ
сознали и провели въ жизнь и ту великую истину, что я здоровый умъ —въ здоровомъ т л " .
По оффиціальнымъ даннымъ15, въ Гороховецкомъ у зд
вс хъ училищъ, содержиныхъ на счетъ земства, въ 1889 году
было 17, тоже самое чисдо, что и въ предъидущемъ году. Учащихся было 1,021 челов къ, бол е прошлаго года на 79 чел.
Для сраввенія ыожно указать, что въ 1886 г. 1 6 было зарегпстрировано 18 школъ.
Наши св д нія обеимаютъ собою данныя по 14 чисто зезіскимъ школалъ у зда. Чтобы полн е обрисовать вопросъ, сообЩЙМЪ кое-что о четырехъ школахъ, не подвергнутыхъ регистраціи: 1) Гороховецкое городское женское учнлище, число ученицъ
отъ 60 до 70, въ еаемноыъ пом щеніи, мало удовлетворяющемъ
даже элементарнымъ требованіямъ гпгіены; школа часто переходитъ съ одной квартиры на другую, подвергаясь вс зіъ случаііностямъ квартиронанизіателя. Содержится ва средства города и
земства по полалъ, Безотлагательна пеобходимость построшси соб-
i
ственнаго здянія. 2) Золинская школа, по даннымъ 1886 г. 16 ,
пол щается въ дот учителя, удобно, безплатно. Училище занимаетъ одну комнату. Въ 1886 г. было 35 мальчиковъ и 5 д вочекъ. 3) Нижне-Ландеховекое женское училище въ 1886 г.
пом щалось въ доы учительницы, удобно, безплатно, въ одной
комнат ; бнло 30 ученицъ. Въ 1886 г. было зарегистрировано
еще 4) Боровицко училище, им вшее 33 ученика, пом щалось
въ общественномъ дом . неудобно; квартиры для учителя н тъ.
На содержані дома издерживалось 12 р. въ годъ. Прислуга—
общая съ волостнымъ правленіезіъ.
Переходя къ детальиоыу изсл дованію шиолъ, начнемъ обозр ніе съ окружающей ихъ ы стности.
Большинство (12) школъ расположены на наибол е возвышенной сухой м стноста селеній; исключеніе составляетъ школа
села Свята и, можетъ бнть, Фоминки; въ посл дней школа устроена
на берегу пруда, среди села. Большая часть школъ стоитъ по
линіи дояовъ улицы, чаще—среди села и только одна (Овятская)
ср ди аыбаровъ; н которыя на площади (Грипшнская), близъ
церкви. Нельзя не обратить вниманія на недостатокъ древесной
растительности около школьныхъ зданій и на отсутствіе школьныхъ (открытыхъ) дворовъ, гд д ти могли бы играть въ свободное отъ занятій время. Если нельзя им ть около школы сада.
или рощи, то желательно бы хотя такіе дворы обсадить деревьями,
какъ это иш етъ м сто, напр., въ Пестяковской школ .
Въ 5 школахъ и стомъ для прогулокъ учащихся на воздух , между уроками, служатъ школьные дворы, въ двухъ изъ
нихъ (Нижн.-Ландехъ и Кожино) съ садолъ; въ прочихъ 9 ШЕОлахъ ученики подышать св жимъ воздухоыъ и пор звиться выходятъ на улицу,
Зданія 11 школъ составляютъ общественную собственность
волостей. два общества (Кожинское и Мячковское) нанимаютъ пом щенія для своихъ школъ, и одна (Ростригинская) безплатно
пом ща тся въ дом своего попечителя. Почти вс школьныя зданія—деревянныя (12), и по одному—каменное (Кожино) и полукаыенное (Мордвиново). Многія изъ этихъ зданій строшшсь обществами и н которыя въ очень недавнее время (Фоминка, Пестяки)—са ціально для пом щенія въ нихъ гаколъ, но, къ сожал нііо, при непосредственномъ руководств только волостныхъ
5
властей, безъ мал йшаго учаетія врачебно-санитарнаго персонала
у зда. Хотя на пяти предшествующихъ съ здахъ зеыскихъ врачей Владимірской губерніи многократно обсуждалась санитарная
сторона жизни земскихъ школъ, хотя выработаны этими съ здами
и изв стныя указанія относит льно желательной постановки школьнаго д ла, хотя литература школьной гигіеньт, и въ частности,
по отношенію къ земскимъ школамъ, можетъ дать ц нные арактическіе сов ты. — повторяезіъ, къ сожал нію. приходится констатировать полное отсутствіе интереса къ этой сторон школьнаго
д ла въ его корн , т.-е. при построик школьнаго зданія. Ест ственно и заслуживаетъ полнаго сочувствія стремленіе всякаго общества ии ть собственяое общественное школьное зданіе. Но вс
этого мало: нужно подумать и о томъ, какъ при этоиъ соблюсти
требованія гигіены по отношенію охраненія здоровья будущихъ
питомцевъ школы. В дь школа создается для учащихся, а не учащіеся существуютъ для школы. Кром того. думается, поишмо
важности удовлетворительнаго р шенія этой санитарной задачи
для самой гаколы, гакольныя зданія могли бы являться, при другихъ условіяхъ, образцомъ въ ц ляхъ охран нія здоровья и для
частныхъ крестьянскихъ жилищъ.
Изъ общаго числа школъ, 6 зданій, иреимущественно нов йшей постройки. крыты жел зомъ, и 8 им ютъ деревянаыя крыши;
изъ числа посл днихъ одна (Свято) крыта осиновой щепой. Полы во
вс хъ школахъ двойные, деревянные, и, крол Красносельской,
н крашенные. Въ н которыхъ школахъ или вовсе н тъ подполья, или оно очень низко. Въ одной школ (Свято) подполье
и низко и сыро всл дствіе того, что подъ зданіемъ собира тся
съ улицы весенняя вода. Ст ны школьныхъ пом щеній въ одномъ (Кожино) оштукатурены и выкрашены, въ одномъ (Н. Ландехъ) огатукатурены, въ 5—оклеены обоязіи и въ 7—простыя
деревянныя, наибол е затрудняющія соблюденіе чистоты.
Расположеніе школьныхъ зданій, ихъ фасада въ отношеніи
странъ св та отличается большимъ разнообразіемъ: на с веръ и
с веро-западъ выстро ны 5 школъ, 1 — на западъ, и 5—на югъ.
Понятно, что при расположеніи школьнаго зданія приходится
всегда прим няться къ условіямъ м стности. но нельзя не зам тить, что расположеніе школы фасадоыъ на с веръ въ нашемъ
климат едва ли ц лесообразно, лишая пом щеніе почти все учебное вреыя (осень, зима) значительной части св та.
6
Бол е половинн (9) школъ даютъ пом щ ніе для учителя
въ школьномъ же зданіи; въ остальныхъ 5 школахъ учитель
им етъ огд льную квартиру въ с лоніи.Изъ посл деихъ одна школа
(Кромы) пом щается въ томъ же зданіи, гд и волостное правленіе съ квартирой писаря, другая (Кожино) — вм ст съ домохозяевами и постояльцазш, Едва ли не саыая обширная по числу
учащихся школа въ у зд (Н, Ландехъ) находится въ одномъ
дом съ зенскимъ пріемныиъ покоелъ и квартирой фельдшера.
Такое совм щеніе представляется наиыен е ц лесообразнымъ: школа
въ часы занятій и лишена нужнаго покоя, благодаря пос щеніямъ больныхъ, и не гарантирована отъ возможности занесенія
въ нее развыхъ заразъ т ми же больвыми.
Переходимъ къ разсмотр нію вопроса о рази рахъ пом щенія нашихъ школъ. Наименыпее количеетво емкости пом щевія,
какое можетъ быть допущено въ школьномъ зданіи на одного
учевика, установлено въ 3 куб. ыетра (Рембольдъ—для н мецкихъ школъ); X съ здъ врачей Московскаго земства, спеціалыю
для земскихъ школъ, выработалъ норму въ 4.so куб. метра, которую и мы должны принять, въ виду сходства условій Московской и Владимірской губ., за руководство. Требовавія многихъ
оиытвыхъ гигіенистовъ идутъ даже в сколько выше,—и проф.
Эрисмавъ, вапр., оиред ляетъ на каждаго учащагося не ыен е
6,зо куб. летр. воздуха. Сравнивая наши школы съ этими данвыми. мы находиыъ (см. табл. Б, гд школы расположены въ
нисходящемъ порядк емкости ихъ пом щевія), что только 4 школы
удовлетворяютъ minimum'y (Рембольдъ) требованій гигіевы.—и
лишь дв —яоры установленной X съ здомъ врачей Московскаго
земства. Школы представляются цереполненныии учащимися, между
прочимъ, и изъ окрестныхъ с леній, что можно вид ть въ тои же
таблиц Б, сравннвъ число учениковъ селенія, въ которомъ пош щается школа съ числомъ пришлыхъ учениковъ (см. ниже).
Можво бы и ае доказывать, что въ зимвее время, когда наши
пом щевія тщательно закупориваются, воздухъ этихъ 12 школъ,
гд учевики проводятъ ежедневно по 5 — 6 часовъ, далекъ отъ
желательной въ ивтересахъ здоровья чистоты. Крумбмиллеръ7
вычисляеті), что въ среднемъ ребенокъ просиживаетъ въ школ
до 162 учебвыхъ дней въ годъ, или около 900 часовъ. Считая,
что каждый д лаетъ по 20 дыханій въ мивуту, мы получимъ,
7
что въ годъ ребеногсъ сд лаетъ пъ школ до 1,080.000 дыханій. М риломъ чистоты воздуха принято считать количество въ
помъ углеішслоты,—и наивьтсшей цифрой содержанія ея въ воздух
гигіена опред ляетъ въ О.т — 1,о этого газа: за этимъ преД ЛОЙП) воздухъ является уже испорченнызіъ. По даннымъ же проф.
Эрисіиана, въ н которыхъ классныхъ комнатахъ (средн. учебн.
заведенія) было найдено предъ болыпой перем ной 7,5 — 8.40/о
углекислоты. Ясно, каі;ой вредъ причиняется ростущимъ д тсиимъ
организмамъ. вынужденнымъ дышать такимъ испорченныыъ воздухомъ. Но это еще не все. я Дал е укажу на то, говоритъ проф.
Эрисманъ2, что вм ст
съ химической порчей воздуха, увеличивается, во время классныхъ занятій и t 0 его, которая временами доходитъ до 22° Ц . и болыпе. Отъ совокупности этихъ
вліяній, — въ народныхъ гаколахъ, добавимъ, осложненныхъ присоединеніемъ и другихъ неблагопріятныхъ обстоятельствъ: школьное пом щрніе при плохой вентиляціи, служитъ иногда вм ст и
прихожей, гд разв шано верхнее платье учениковъ (сы. ниже)—
получается та характерная для переполненныхъ людьми и плохо
вентилируемьтхъ пом щеній атыосфера, которую св жіи, мало-мальски чувствительньш челов къ просто не ыожетъ выносить и продолжительное цребываніе въ которой одно уже въ состояніи внзвать ц лый рядъ бол зненныхъ явленій"... Пребываніе въ такой
атмосфер въ теченіи трехъ л тъ (около 3,000 часовъ) не можетъ не отразиться пагубно на здоровьи и посл дующемъ рост
учениковъ земскихъ школъ, доказательство чему мы и находимъ
въ вышеупомянутыхъ данныхъ д-ра Крумбмиллера.
Переполненіе нашихъ школьныхъ пом щеній и въ 1 8 9 0 г.
почти такое же, что было и 5 л тъ назадъ, какъ показываютъ
параллельныя числа за 1885 и 1890 г., и въ увеличеніи числа
учащихся въ валичныхъ пом щеніяхъ ШЕОЛЪ едва ли есть хотя
какая нибудь возможность идти дал е. Спросъ на образованіе, очевидно, превышаетъ предложеніе. Чтобы выставить посл днее положеніе, можно даже не знать ни количества вс хъ д тей школьнаго возраста въ у зд , ни числа отказовъ въ пріем въ школу
за недостаткомъ поы щенія.
Длина школьныхъ пом щеній между 5,55 (Свято) и 17,о
въ Ерасносельской гакол ; ширина—между 3,і8 С?) въ Ростригин и 8,75—тоже въ Краснонъ сел . Высота школьныхъ пом -
8
щеній не идеть выше 3,75 (Красное с ) , въ Святской школ , наоборотъ, равняясь лишь 2,25. Разсматриваемыя величииы во ве хъ
школахъ вполн индивидуальны, и, очевидно, не стоятъ ни въ
какой связи съ идееи о разм рахъ пом щенія пропорціонально
тому или другому опред ленному числу учащихся, которые ыогли
бы быть приняты въ данную школу.
Число оконъ въ классныхъ комнатахъ колеблется отъ 5
(Кромы) до 12 (Фоминка). Расиоложеніе оконъ по отношенію къ
странамъ св та разнообразное, хотя пр обладаетъ южное. Въ большинств школъ окна расположены на дв стороны, и только въ
одной (Крозш) вс пять оконъ направлены на с веръ. Как/ь мы
говорили выше, при условіяхъ нашего климата, подобное Кромскому расположеніе ОЕОНЪ представляется наимен е ц лесообразнымъ, отнииая у пом щеяія св тъ и т пло. Распред ляя окна
по ихъ расположенію получаеыъ:
1. На югъ . . . . 34 окна.
5. На востокъ . . . 18 оконъ.
2. „ юго-западъ
7
6.
„ с в ръ . . . 13
„
я
3. „ юго-востокъ 4
„
7- » с веро-западъ 14
„
3. „ западъ. . . 17
„
8. „ с веро-вост.
3
„
Понятно, что для школы краине важное значеніе им етъ
ноличество св та, проникающаго въ пом щеніе чр зъ окна. X
съ здъ врачей Московскаго земства принимаетъ для народныхъ
школъ наименыпее отношеніе св товой площади (площади оконъ)
къ площади пола, какъ 1 : 7; другіе гигіенисты (Рембольдъ, Эрисшанъ и др.) требуютъ для школъ бол е сильнаго осв щенія, именно,
какъ 1 : 4,5—5. И съ посл дними нельзя не согласиться, если
принять во вниманіе, что почти все учебно вр мя у насъ проходитъ при двойныхъ рамахъ, значительно отниаающихъ св тъ.
Наимен е осв щены школы селъ: С. Горокъ, Свята, Гришина,
Краснаго сел.,—въ нихъ мн иы емъ отношеніе отъ 1 : 12 до 1 : 14;
прочія школы, въ толъ числ зданія новой постройки, даютъ довольно удовлетворительное осв щені (см. табл. Б,).
Помимо количества св та заслуживаетъ вполн серіознаго
вниманія и распред ленге его (направленіе) по отношенію къ учевикамъ, сидящимъ за столами. Основное положеніе школьной гигіены
требуетъ, чтобы св тъ иадалъ на школьные столы исключительно
съ л вой стороны учениковъ, „потому что, только въ этозіъ случа изб гаются (при достаточной высот оконъ) т ни, бросаемыя
9
на тетради, при осв щеніи съ правой стороны или сзади, правой рукой, или головой пишущаго учащагося, или головой и туловищемъ его сос дей" (Эрисмавъ2). Въ школахъ Гороховецкаго
у зда вопросъ о наилучшемъ распред левіи св та р шается н
вполн
удовлетворительно. Хотя въ 9-ти школахъ ыьт иы ыъ
осв щеніе сл ва, но 1) въ н которыхъ (4) классахъ къ св ту
сл ва прим шиваются т ни всл дствіе осв щенія сзади, и 2) всл дствіе рази щевія школьвыхъ столовъ для н сколькихъ групиъ
учениковъ въ одномъ класс , н которые столы (группы учениковъ) получаютъ св тъ сл ва и сзади, или даже только сзади
(Пестяки). Въ 5-ти школахъ столы осв щ ны сарава, или справа
и сзади (Мордвиново, Гришино, одна комната въ Верхнемъ Ландех , С. Горки). Указанное неправильное распред леніе осв щенія въ классахъ наблюдается безразлично въ школахъ какъ новой постройки (Фоминка, Верхній Ландехъ, отчасти П стяки),
такъ и старыхъ. Нужно зам тить, что этотъ недостатокъ н р дко
могъ бы быть устраненъ простой переставовкой школьвыхъ столовъ въ наибол е выгодное положеніе. Въ прилагаемой таблиц
сопоставлены давныя по этому воиросу относительно Московскаго,
Судогодсиаго и Гороховецкаго у здовъ.
О с в d f e І І Д е ы і е
к . л а с с о в ъ .
Московскія.
Ш к о л ы о с зз щ е н ы;
Сл ва
Сл ва и сзади
Сл ва, сзади и справа.
Сл ва, сзади и спереди.
Сл ва и справа . . . .
Сл ва и спереди . . '.
Справа и сзади . . . .
Справа и спереди . . .
Спереди и сзади. . . .
Справа, сл ва и спереди
Co вс хъ 4-хъ сторонъ.
Спереди
Сзади
Справа
II
50,0
Ш
Судо- Гороховецгодскія БІЯ.
45,31 52,15 12,0
20,0
16,0
8,0
8,0
7,0
8,0
4,0
4,0
4,0
20,59 22,66 7,36
19,12j 20,31 28,83 і
10,29111,72 11,66] —
11,0
11,0
11,0
6,0
6,0
27,0
6,0
6,0
6,0
—
10
Изъ представленной таблицы, кажется, можно заключить,
что раепред леніе школьныхъ столовъ въ классахъ подчиняется
гораздо бол е случайности, ч мъ какоыу либо руководящему принципу.
Въ двухъ тколахъ ин ютея на окнахъ б лыя коленкоровыя занав ски: въ Верхнемъ Ландех — для і-хъ оконъ изъ
11, и въ Новой Слобод —для 3-хъ изъ восьзіи. Такимъ образомъ, изъ общаго числа 110 оконъ вс хъ школъ у зда занав ски им ются на 7 окнахъ. Вполн понятно, что въ подобномъ
способ ослабленія силы св та ыожетъ явиться потребность только
въ т часы дня, и при такихъ условіяхъ, когда на учениковъ,
во время занятій, падаютъ прязше солнечные лучи.
Число печей въ школахъ не одинаково: 2—отопляются тремя
печами, 1—двуыя, прочія 11 ші ютъ по 1 печи. Изъ вс хъ
19 печей 4 сложены изъ изразца (въ двухъ школахъ) и 15 (въ
12 школахъ)—кирпичныя. Посл днія, по ихъ устройству, ыожно
разд лить: на 4-хъ угольныя (по типу голландскихъ)—въ 9-ти
школахъ 12 печей и круглыя, обшитыя жел зоыъ—въ трехъ школахъ три печи. Почти вс кирпичныя печи поб лены. Обыкновенное время топки печей въ нашихъ школахъ посл занятій, въ
6 — 8 часовъ вечера. Въ 6 тколахъ употребляютъ березовыя
дрова, въ 4-хъ—сосновыя, въ 2-хъ — сіі шанныя, сосновыя и елевыя и по одной—елевыя и ольховыя. Угара въ классныхъ пом щеніяхъ не наблюдается ни въ одной швол .
Одна ШЕОла (Мячково) н им етъ никакихъ присіюсобл ній
для вентиляціи, одна пров тривается чрезъ форточііи въ окнахъ
и ст нахъ (сколько'?). Въ прочихъ 12 школахъ находится 25
форточекъ, изъ которыхъ 18—оконныхъ, 5—ст нныхъ и 2 —
печныхъ. Три школы изі ютъ по 3, 7 —по 2 и 2—по 1 форточк . Касаясь вопроса о количеств воздуха на одного учащагося, зіы говорили о вред замкнутыхъ, не вентилируеашхъ пом щ ній. Въ т ченіи всего зимняго времени является большая
потребность на различвыя вентиляціонныя приспособленія, и, конечно, ч мъ шяре (Y* рамы) форточки въ окнахъ, т мъ полн е
и скор е можно чр зъ нихъ осв жить воздухъ.
Чтобы закончить вопросъ о качествахъ школьнаго воздуха,
зд сь же скажемъ и о томъ, гд разд ваются д ти, приходя
въ школу. Изъ 14 школъ въ 7—ученики располагаютъ отд ль-
u
ной комнатой (или теплымъ -корридоромъ), гд они могутъ оставлять свое верхнее платье. Другая половина школъ вынуждена
иортить воздухъ классовъ еще и т мъ, что преиращаегь ихъ въ
прихоаіія, складывая зд сь и свою верхнюю, иногда ыокрую и
грязную, одежду.
Большимъ, едвали не наибол е печальвымъ недостаткомъ сл дуетъ считать, что въ 5 школахъ изъ 14 вовсе н тъ хотя какъ
нибудь устроеннаго отхоо/саю м ста, ш д ти, для совершенія своихъ
отправл пій, вынужд ны б жать или въ дровяной сарай (Верхній Ланд хъ), или во дворъ и за зданія школы (Кромы, Свято,
Ростригино), а то и прямо на улицу (Гришино). Въ прочихъ 9
школахъ только три (Нижній Ландехъ, Пестяки и Мячково) ші ютъ
отхожія л ста отд льно для ыальчиковъ и д вочекъ, что, конечно,
во вс хъ отношеніяхъ наибол е желательно. Школа Нижняго
Ландеха им етъ даж 4 отхожихъ ы ста: для мальчиковъ, д вочекъ, учит лей и прислуги; можно пожал ть только объ одномъ,
что, предоставленныя въ пользовані д тей. отхожія м ста устроевы отд льно во двор , а не при школьномъ здаеіи, какъ другія два. Въ 4-хъ школахъ клозеты соединены съ классомъ корридоромъ (холоднымъ), въ 5—устроены отд льво или на двор ,
или около одной изъ школьныхъ ст нъ. Нераціональность посл дняго способа устройства отхожихъ ы стъ едва ли нужно доказывать: д ти, подвергаясь вс мъ случайностязіъ погоды, иногда потные и разгоряченные, всегда рискуютъ своиыъ здоровьемъ. Вс
отхожія м ста устроены по типу стулчаковъ съ ямаыи различной
глубины.
Гигі на установила ту несоын нную истину, что имевно наибол е тяжелыя, остающіяся на всю жизнь разстройства организма,
напр., искривленіе позвоночника, неудовлетворительвое развитіе
грудной кл тки и близорукость (Эрисманъ2, A. С. Виреніусъ 18 ,
Г. Конъ 1 7 и проч.), учащіеся заработываютъ себ въ школахъ,
благодаря неправильному устройству школьныхг столовъ. Мы н
им емъ вс хъ даппыхъ для полнаго р шенія вопроса о положеніи этой стороны школьной жизни учащихся Гороховецііаго у зда,
но вс же находимъ не лишнииъ сд лать н сколько зам чаній
на основанги того матеріала, которымъ располага мъ. Въ большинств школъ им ются столы н сколькихъ разм ровъ (обыкновенно двухъ) по высот . Учащіеся и распр д ляются по сііаиьямъ,
12
все же приблизительно соображаясь съ своимъ ростоыъ и разм рами столовъ. Прим ненія какихъ либо руководящихъ принциповъ при построик столовъ предположить нельзя, такъ какъ во
многихъ школахъ и идея столовъ, и ея исполн ніе принадл жатъ
деревенскимъ плотникамъ. Впрочемъ, нужно указать, что въ Фоминк три короткихъ стола (изъ 16) построены по образцамъ
училищнаго сов та, въ П стякахъ многіе столы (парные) устроены
по указаніямъ учителя (въ 1888 г.). Какъ учитель будетъ приспособляться къ росту учениковъ, распред ляя ихъ по столамъ,
если, какъ, наприм ръ, въ Гришинской школ почти вс столы
одинаковаго разм ра высотой (по заднему краю) 1,94? Въ н которыхъ школахъ столы устроены довольно давно—въ 1862 г.,
(0. Горки), въ 1864 г. (Свято) и проч. Въ столь важномъ д л ,
какъ устройство школьныхъ столовъ, безусловно необходимо соучастіе санитарнаго персонала. По выработанннмъ образцамъ столовъ для соотв тствующихъ возрастовъ вс школы могли бы заготовлять для себя эту принадлежность, вполн сообразуясь съ
требованіями гигі ны. Предъ началомъ каждаго учебнаго года
(или даже 2 раза въ годъ) долженъ бы изм ряться ростъ вс хъ
учениковъ, какъ указатель при распр д леніи м стъ за столами.
Елассныя доски во вс хъ школахъ чернаго цв та, болыпею
частью подвижныя, на ножкахъ,—и только въ н которыхъ школахъ — висячія на ст нахъ. Три школы располагаютъ 9 досками—
по три на каждую, 4—им ютъ по дв доски, прочія—по одной.
17
По Г. Кону (Н. Cohn) , классная доска играетъ весьиа важную роль въ гигіен глазъ. „Кром ивтензивно-темнаго цв та,
говоритъ Конъ, она также н должна ии ть блеска. Ни лакированныхъ, ни полированныхъ деревянныхъ досокъ нельзя допустить." Въ классахъ должно быть н сколько досокъ, правильно
располож нныхъ по отношенію къ ученикамъ.
Число часовъ, посвященныхъ класснымъ занятгямъ, и распред леніе ихъ, колеблется въ различныхъ школахъ, правда, въ
незначительныхъ пред лахъ. Изъ нашихъ данныхъ можно вид ть:
1
1) въ среднемъ на классныя занятія посвящается отъ Ъ ^ час.
до бУа час. въ девь; 2) около 1 часа уд ляется на перем ны.
Сл довательно, ученики проводятъ въ классахъ 6 — 7 час. вреыеви; 3) распр д левіе занятій и перем нъ въ пред лахъ рабочихъ часовъ въ разныхъ школахъ не одинаково, завися частію
13
отъ м стныхъ условіи, частію отъ соображеній педагогическихъ.
Бол е принятымъ типомъ распред ленія занятій является; 5 уроковъ по 1 — 1Щ час. каждый, зіежду ними три перем ны по
10 — 1 5 мин., и одна, средняя, большая, въ 30 — 40 мин., для
отдыха и завтрака.
Такимъ образомъ, въ болыпинств школъ д ти отпускаются
об дать уже посл вс хъ уроковъ; только въ н ііоторыхъ школахъ существуетъ часовая перем ва, назначенная для об да, посл
котораго д ти им ютъ еще два урока въ школ . За завтракомъ
во вс хъ шволахъ д ти кушаютъ то, что было принесено каждылъ изъ дому. Въ н которыхъ школахъ (0. Горки, Н. Слобода)
пришлые изъ дер вевь д ти завтракаютъ въ ночлежныхъ пріютахъ,
но тоже свою пищу. Отпуска какихъ-либо суммъ—земекихъ, общественныхъ, частвыхъ и пр.—для устройства завтраковъ д тямъ
въ нашихъ школахъ в тъ. Пользуясь случаемъ, мы не можемъ
не присоединиться къ симпатичному заявленію Н. Ф. Михайлова 20 ,
спеціально затронувшаго на IX съ зд
врачей Московскаго земства вопросъ о школьномъ приварк для д теи. По ын нію этого
автора, устройство горячаго приварка въ зимнее время въ т хъ
вашихъ земскихъ школахъ, гд есть не мало д теи, приходящихъ
изъ окрестныхъ деревень, должно составлять предметъ серіозныхъ заботъ зеыства, попечителей школъ, учителей и З ІПСКИХЪ
врачей.
Водадляпитья учениковъ вовремя классныхъзанятійявляется
предметомъ первой необходимости, и конечно, при неблагопріятныхъ
условіяхъ, иногда изіенно зд сь ыожетъ крыться источникъ забол ваній. Въ большинств школъ (13) она заготовля тся въ сосудахъ
(обыкновенно, ведро и при н мъ ковшъ) ран , и только въ Гришинскои школ д ти приносятъ воду въ классъ въ своой посуд
(бутылкиТ). Изъ 14:"ШІІОЛЪ 12 пользуются колодезной водой и
2 — р чной изъ протекающихъ въ селеніяхъ—Красное и Кожино —
р чекъ, Вода—„плоха для употребленія" (колодезная) только въ
сел Фоыинк , въ прочихъ школахъ—вполн удовл творительна,
чиста, вкусна и проч., по крайней м р — я н
вредна" (Красное село).
При большинств школъ (12) шшЫтся прислуіа—сторожъ,
который и наблюдаетъ за чистотой классныхъ аом щенш. Полы
почти во вс хъ школахъ еженед льно (въ 2-хъ—2 раза въ м -
u
сяцъ) моются и еж дневно 1—2 раза выметается пыль. Исключеніемъ является Мячковская школа, гд , за отсутстві мъ нанятой прислуги, очистка классовъ отъ пыли и грязи возложена на
учениковъ. Въ Кроыской школ полы моются н бол е 4-хъ разъ
въ годъ.
Съ начала 80-хъ годовъ Гороховецкое земство, озабочиваясь
улучшеніемъ постановки д ла образованія варода, начало наниыать ночлежные пріюты для учениковъ, приходящихъ въ школы
изъ другихъ сел ній. Въ настоящее вреия цодобные пріюты им ются
при 11 ШЕОлахъ; въ одной (Пестяки) пришлыя д ти зимой, въ
метели, ночуютъ въ пом щеніи волостнаго иравленія, и въ 2-хъ
(Н. Лапдехъ и Ростригино) пріютовъ н тъ. Въ названныхъ 11-ти
школахъ прііотомъ является жилая крестьянская изба; спятъ зд сь
д ти, обыкновенно, на полатяхъ, полу, или лавкахъ—на собственныхъ войлокахъ и подстилкахъ. Открывая пріютъ, хозяйка его
обязуется, между прочиыъ, готовить для своихъ жильцовъ горячую пищу, для чего родит ли д тей доставляютъ сырые продукты—
горохъ, крупу, картофель, иногда капусту и хл бъ. Еще разъ,
вм ст съ Н. Ф. Михайловымъ, пельзя не выразить желанія,
чтобы были изысканы хотя бы неболыпія сушш на иищевое довольствіе д т й, вынужденныхъ часть школьнаго періода жизни проводить въ наемныхъ пріютахъ, гд питаніе д тей не можетъ не страдать всл дствіе разнообразныхъ причинъ, а главнымъ образоиъ, во
ыногихъ случаяхъ, отъ недостатковъ собственныхъ семействъ, не
ыогущихъ ыногаго уд лять д тямъ, Мы сказали бы еще, что логическимъ сл дствіемъ, дальн йшиыъ развитіезіъ идеи пріютовъ
является переходъ отъ наеыныхъ ночлежныхъ пріютовъ, гд д ти
вынуждены т сниться еъ сезіьей домохозяина,—къ устройству собств нныхъ, общ ственныхъ, школьныхъ пріютовъ, въ которыхъ
спеціально нанятая прислуга и готовила бы ученикамъ кушанье,
и наблюдала бы за опрятностыо д тей и чистотою пом щенія.
Подвергая анализу данныя по вопросу о распред леніи учащихся каждой шкоды no м сту ихъ жительства, мы съ очевидностыо уб ждаемся въ насущной необходимости прочной организаціи школьныхъ пріютовъ. Изі нно, число приходящихъ въ
школы изъ другихъ селеній учениковъ колебл тся отъ 1 3 % (Фоыипка) до 8 0 , 9 % (Мордвиново). Районъ д ятельности каждой
пшолы все же, конечно, не можетъ но быть ограниченъ изв ст-
15
ными пред лами,—именно, детальныя цифры 3 школъ (Нилшій
Ландехъ, Фоминка и Свято) позволяютъ составить сл дующую
таблицу, гд вверху показано, съ какихъ верстъ, а внизу—сколько
пришлыхъ учениковъ.
Версты:
1— 2 — 3 — 4 — 5 — 6 — 7 — 8 — 9 — 1 0 — 1 5 .
Ученики: 17 — 24 — 5 — 7 — 6 — 2 — 4 — 9 — 1 — 4 —
Эти цифрн можно сгруппировать такъ:
Версты:
1—5; 6 — 10; 11 — 15.
1.
Учоники:73,7 0 /о; 2 5 % ;
1,3%.
Есть и своя обратная сторона въ этой ц нтрализаціи школъ,
и мы н должны пройти ее молчаніеыъ. Съ появленіемъ въ гавол ,
или даже въ селеніи, гд находится школа, какой либо заразной бол зни, — иорь, скарлатина, оспа и проч., — посл дняя можетъ быть разн сена учащимися по вс мъ окружающимъ селеяіямъ,
въ свои семьи, на столько быстро, что, при обычной медленности въ ув домленіяхъ врачебно-санитарнаго иерсонала о появленіи бол зни, локализація заразы буд тъ уже довольно затруднительна. Конечно, всегда ыыслимъ и обратный елучай—заносъ въ
школу бол зней изъ другихъ селеній. Зд сь ясно выступа тъ на
видъ существенпая необходимость иеріодическихъ, бол е или мен
частыхъ осыотровъ школъ земскизш врачаыи, потребность въ т сномъ соприкосновеніи между школами и врачебно-санитарнимъ иерсоналомъ у зда. Къ разсзіотр нію этого вопроса мы и перейдеыъ.
Врачебной помощью школы могутъ располагать далеко не
въ одинаковой м р . Три школы (Красносельская, Пестяковская и
Фомиеская) находятся въ селеніяхъ, гд живутъ и врачи (Красное с. отъ гор. Гороховца І версты), 4 — (Гришино, Ростригино.
Свято н МЯЧІІОВО) относительно близко (2 — 1 0 верстъ) къ м сту
жительства врачей, "3 — въ селеніяхъ съ фельдшерскими пунатаыи
(В. и Н. Ландехи и С. Горки); прочія школы отстоятъ отъ м ста
жительства своихъ врачей не мен
16 — 1 8 верстъ. Изъ эпидемическихъ бол зней въ школахъ у зда въ 1889 — 90 г. перво м сто занимаетъ гриппъ, которымъ п ребол ло во всякомъ
2
случа
бол е
учгіщихся; сыертныхъ случаевъ не было. Въ
школахъ селеній — Пестягшвъ и Фоминки им ла м сто скарлатина: въ 1-й—было 24 больныхъ, изъ нихъ умерло 2 мальчика
и 1 д вочка, во 2-й—10 челов къ, были ли умершіе,—неизв стно.
16
Въ Нижне-Ландеховской школ было 2 случая тифа. Въ Кромской школ развилась эпидемія чесотки, — забол ло 16 челов к/ь.
Воиросъ о взаимныхъ отаошеніяхъ зелскаго врачебнаго персонала къ школамъ и обратно въ Гороховецкомъ у зд , повидиыому, недостаточно урегулированъ. По крайней ы р , изъ всего
выш изложеннаго можно уб диться, что роль врача въ школ за
пред лами лечевія уже развившейся бол зни кончается, и санитарная сторона жизни школы, начиная съ основанія,— постройки
ткольеаго зданія, проходитъ вн участія врачебнаго персонала.
Какъ мы уж и уиоминали, позволительяо бы желать періодическихъ осмотровъ д т й по той или другои, общей для у зда,
выработанной программ . Врачебный сов тъ, существующій въ
Гороховецкомъ земств , какъ коллегіальное санитарное учрежденіе, могъ и долженъ бы ближе соприкасаться со ве ми частностями гигіенической стороны школьныхъ порядковъ. Тогда и указанія губернскихъ съ здовъ врачей Владимірской губерніи, и
праіітическ,ія работы другихъ земствъ по р шенію школьно-санитарныхъ задачъ, безъ сомн нія, не пропадали бы б зсл дно и для
нашихъ школъ. Гороховецкій у здный училищный сов тъ не им етъ
въ своемъ состав
врача съ правомъ голоса при обсужденіи
санитарныхъ вопросовъ, что уже н сколько л тъ практикуется
другими у здами и н одной Владимірской губерніи.
Заканчивая нашъ обзоръ, сд лаемъ н сколько зам чаній по
исторіи школъ. Стар йшей школой у зда, им ющей за собой
почти иолстол тія (съ 1844 г.). является Мордвиновская; близви
ей по возрасту—три школы—въ селеніяхъ—Красномъ и Кожин (съ 1847 года) и Нижнемъ Дандех
(съ 1849 г.). Въ
50-хъ годахъ не было открыто ни одной школы. Въ 1 8 6 2 —
1865 годахъ, съ началоиъ земскихъ реформъ прошлаго царствованія, возникли 6 школъ. Къ 1 8 7 2 — 1 8 7 6 г. относится иоявленіе поздн ипшхъ 4-хъ школъ. Младшая по вреш ни возникаовенія зеыская школа въ с. 0. Горки открыта въ 1876 г. Н который интересъ представляетъ, между прочимъ, вопросъ: сколько
иом щеніи перем нила каждая школа со времеви своего открытія?
Сколько разъ подвергались перем намъ ея саяитарныя условія?
Пять школъ, въ томъ числ Красносельская (съ 1847 г.) яаходятся въ одномъ и тоиъ же пом щеніи со дня учрежденія ихъ;
три—въ числ ихъ Кожинская (съ 1847 г.) перешли во 2- ио-
17
м щеніе; три—въ третье, въ тозіъ числ
Мордвиновская (съ
1844 г.); дв — въ і-е и одна Мячковская — съ 1874 г. переходитъ въ 5-іо квартиру. Очевидно, посл дняя школа нуждается
въ устройств , приспособленнаго для ея потребностей, собственнаго зданія.
Намъ н тъ необходимости утруждать вниманіе читателя выводами изъ аашихъ зам токъ, тавъ какъ для интересующихся
выводы бол е, ч иъ оч видны. Наши сельскія школы нуждаются
въ бдительномъ санитарномъ надзор ; ыногое изъ существующаго
въ нихъ сл ду тъ исправить, другое—изм нить. Необходимо тщательно охранять санитарное благо учащихся. По справедливому
зам чанію профессора Эрисмана 2 ) , „дольше нельзя предъявлять
къ д тяыъ одни требованія, чтобы они аккуратно пос щали школу,
чтобы они внимательно сл дили за преподаваніемъ, чтобы они
учились хорошо и добросов отно в . Мы должны придти къ сознанііо7 „что пора дать этимъ д тямъ и изв стныя рава, — право
на сохраненіе въ ц лости своего организма, право на заботы со
сторовы старшихъ о нормальномъ физическомъ развитіи иолодыхъ
покол ній, право — на такіе прі мы обученія и воспитанія. которы сд лали бы изъ этихъ д тей хорошихъ работниковъ, иолезныхъ сыновей своей родины".
Настоящій очерк.ъ могъ быть выполненъ только при просв щенноыъ вниманіи и сод йствіи г. предс дателя Гороховецкаго
у зднаго училищнаго сов та, которому и приносимъ искреннюю
благодарность.
Литература.
1. Инжеверъ И. Павловъ. — Народная школа. Опытъ разработки вопроса о вародной школ со стороны технической, гигіенической и эконолической. Съ 9 табл. чертежей. СПБ, 1886 \\
2. Профессоръ Эрисыанъ. — Русская мысль, 1888 г., № 12,
стр. 1 4 3 .
— Профессоръ Эрисманъ. — Е рсъ гигіены. Т. I и I I , Москва,
1887 года.
3. Орловъ.—Земскій врачъ, № 1 1 , 1890 г. (Ср. В стн.
воспит. № 4, 1890 года, стр. 162).
4. Рембольдъ. — Шііольная гигіена. Москва, 1890 г. стр. 70.
5. Протоколы II съ зда земскихъ врачей Владиа. губ.
18
6. Протоколы III съ зда врачей Владиы. земства, Владим.
1885 p., стр. 108,
7. Круыбмиллеръ.—Труды II съ зда въ память Н. И. Пирогова. Отд. Общ. М—на, стр. 108 и сл.
8. Протоколы V съ зда з искихъ врачей Владим. губерн.
^ Владим. 1887 г стр. 181.
9. Зисманъ.—Восточно обозр ніе,—2, 1890 г. (Ср. В стн.
общ, гигіены и пр. Т. V, кн. 3. 1890 г., стр. 101).
10. Медицинская бес да, № 3, 1890 г. (Ср. В стн. воспит.,
№ 3, 1890 г., стр. 159.
11. Чарыковъ.—Реф. Врачъ, № 2 1 , 1890 г., стр. 492.
12. Векаревичъ. —Зешскій врачъ. № 6, 1890 г. (Ср. Мед.
Обозр. № 9, 1890 г., стр. 905).
13. Русск. В дом. № 1 4 8 — 1 8 9 0 г.
14. А. Скибневскій.—Медиц. Обозр. 1889 г. т. 32, № 2 1 ,
стр. 846 и сл д.
15. В стн. Владим. Губ. Земства, 1890 г., № 9, стр. 340.
16. Журналы очередн, Гороховецк. у здн. земскаго собранія. Владим. 1887 г., стр. 162.
17. Н. Oohn—Гигіена глазъ въ школахъ. Пер. Мед мъ.
Полтава—1887 г.
18. Виреніусъ.—Школьные столы и.скамьи. СПВ. 1886 г.
19. Нагорскій.—0 вліяніи гацолъ на физическое развитіе
д тей. СПБ. 1881.
20. Н. Ф. Михайловъ.—Школьный приварокъ въ сельскихъ начальныхъ училищахъ. Москва 1888 г. (Ср. Медицин.
Обозр. Т. 30, стр.'890).
Еъ настоящему очерку прилагаются: I. детальныя, хотя и
краткія, таблгты, на основаніи которыхъ составлена характеристика санитарнаго состоянія земскихъ школъ Гороховецкаго
у зда и II. планы сл дующихъ школъ (цифры на планахъ соотв тствуютъ тому порядку, въ какомъ дал е сл дуютъ школы):
1) Ростригинская, 2) Фоминская, 3) Святская, 4) Сергіевская,
5) Гришинская, 6) Краснос льская, 7) Мячковская, 8) Кромская,
9) Верхне-Ландеховская, 10) Нижне-Дандеховская, 11) Нев рослободская и 12) Пестяковская. Мы нашли н лишнимъ приложить эти иланы (хотя и въ неболыпоыъ масштаб ) такъ иаііъ:
19
1) въ болыпинств этихъ плановъ мы им емъ д ло со здавіями,
спеціально (кром .1\»№ 1 и 7) построенными для поы щевія піколъ;
сл доват., по этимъ планамъ можно составить себ понятіе, такъ
сказать, о той общей тенденціи, которая въ Гороховецкомъ у зд
пресл ду тся при подобныхъ сооружевіяхъ; 2) съ планами звачительно выигрыва тъ ваглядность д ла и ясн е выступаютъ т
недочеты, съ санитарнои точки зр нія, на которые мы позволили
себ обратить внимані . Всли бы даже н которые планы научили
насъ только тоиу, какъ не сл дуетъ строить школьныя здавія,
то, конечно, и въ этомъ случа польза для д ла была бы большая, хотя и отрицательная. Для интересующихся д ломъ позволимъ себ сд лать лаленькое указаніе: прилагаезше плавы (съ
натуры) очень поучительно сличить, наприм., съ плавами (проэктами) земскихъ же школъ, приложенныыи къ вышеупомянутому
сочиненію инженера И. Павлова—^Народная Школа и пр." Эта
параллель сразу укажетъ слабые пункты нашихъ сооруж ній. Чтобы
не пестрить плановъ, мы н д лаемъ обозначеній условными знаками, предаолагая это не особенно нужнымъ. Для поясненія же
ихъ упомииаемъ: 1) фасады даны только для №№ 2, 3, 4, 7
и 9; 2) при многихъ планахъ школъ даны ъ планы пом щеній
въ нихъ для учит ля, прислуги и пр. (см. детальныя таблицы);
3) при № 10 данъ планъ дома со вс ми въ незіъ квартирами.
и ири № 12 есть планъ и смежнаго со школой волостнаго правленія и 4) въ болыпинств
алановъ предлагается и внутреннее
разм щеніе классовъ (столы, доски и проч.).
20
21
Таблица
і
S
т
са
м
о
1
s
е
ф
1
tr
ш
2 Профессоръ Эрисшнъ2 . . .
1888
3 X съ здъ земск. врачей Ыосковской губерніи3
. . . .
1889
4 Релбольдъ *
1890
1 Влздимірскій у здъ 5 (Фаворскій и Беневоленскій) . . .
1884
36
51
2 Суздальскій у здъ в (Орловъ)
1885
15
50
3 Весьегонскій у здъ 7 Тверской губсрн. (Крумбыиллеръ)
1886
23
36
7 Московскій у здъ
25
1887/8
20
(Орловъ)
1890
Прим
.:
«5
1
s
і
І
ш
ш
ш
ч
а>
І
a
&
Ф
і
Я
S
о
ю
ф
о
S
1
в
о
И
ю
S
і
р<
53,4
9,71
1,40
227,00
1,50
1,25
—
в
1
классной
Высота классной
номнаты.
CO
CD
э
о
я
6,30
—
ішмнаты.
Q3
ф
а>
Ш
S
Ш
о
a
я
0)
Ш
ш
S.
1
ш
Отношеніе площади
св та нъ площади
пола.
Ф
Ф
a
a
о
6
t
1
1
35,0
1,17
1,30
0,74
0,60
8,50
0,45
1:5
4,25
3,00 10,00
1:4,5
—
3,76
2,65
2,о
1,05
0,80
1:5
3,70
7,50
5,25
9,72
2,73
4,97
2,із
3,65
—
1:7,4
—
1:7
2,55
0,90
2,88
—
7,76
6,04
0,81
2,78
—
1:10
—
—
—
1:8
1:6,6
-
2,91
1,25
3,25
—
П
1,07
2,70
—
1:7,з
2,10
—
1:9
чаніе. Вс цифровы.і величішы въ текст
0,90
и .таблізцахъ пока ШЫ IІЪ шеі
—
1 : 1 3 1 : 1 7 1:21
I
. III
-
(Площадь стекла?)
50
—
—
3,96
1:7
0,24
0,50
4,25
4,50
0,74
—
35
(
Ф
Ф
Длина
3,90 10,50
4,50
6 Гор. Воронежъ 1 0
3
нія.
—
1887
1889
площади пола.
1,75
(Смир-
5 Балаганскій округъ Иркутской
9
губерніи (Зисманъ) . . . .
школы.
На 1 ученика кубическаго содержанія воздуха?
0
1886
у здъ 8
Емкость пом ще-
1
|і
1 Инженеръ Павловъ' . . . .
4 Судогодскій
новъ)
Ha 1 ученика
5
т
І
№
Площадь пола
о
A
рахъ и ихъ іоляхъ
-
—
Таблица
Число учащихся.
№
Названіе школы.
188586 г.
188990 г.
М. Д. М.
1
2
8
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Красносельская.
Кромская....
Пестяковская. .
Фоминская . . . .
Нев рослободская
В рхне-Ланд ховск
Святская . . .
Мордвиновская
Нижне-Ландеховск,
Гришпнская. .
Еожинская . .
Сергій-Горская
Ыячковская. .
Ростригинская
Итого
Въ среднезіъ
I
7110
4112
59 32
54
47
61
26
48
95
51
59
? ?
38,12
6210
Въ числ учащ.
въ 1889-90 г.
было ВЪ О/о.
ч
О g і
ф
S
Ч
360/о 6 4 %
44,5
81,4
87,о
43,а
43,з
31,о
19,і
52,8
73,4
48,о
42,7
55,8
46,о
2 - -4
2 - -5
55,5
18,6 • / 2 - 41/!
13,о І з--15
56,8 . 2 -•5
56,7 •А- -10
69,0
2- 4
80,9
1- 5
47, 2
1— 10
26,6
2 - 10
52,о
1- 4
57, 3 \% - 7
44,з
1 - -3
54,о
-- 2
712 96 725 119
60.з
I
=3 'в «
ST (-. --н і ^ м _
-о ^J- rt ф 5- .
5 ч
в 0
и сз я чч .2 i^g ч
О и я Я о „ g g
Д
64
46
67 19
57
5
44
74 21
27
2
35
7
86; 24
451 44!
55'
39 13
42'
8
Школьное
— 3
Ф
49,зі 50,69
2
8,65 к. Ц.
5,04
3,40
3,15
2,61
2,52
2,07
2,02
2,01
2,00
1,68
1,64
1,59
1,05
2,32
1,47
1,18
0,99
1,00
0,86
1,06
0,75
0,68
0,86
0,75
0,75
0,62
0,43
2,82
J,98
пом
14
13
5,18
5
9,4
4,5
13,5
5,7
7,*
12
5,9
14
4,8
4,2
1:8,5
щеніе.
0 з S •
1
* ич
д c Э "
о >,=
Б.
Й
5
if»!
2 Ч
о -2
л
=: 3 й
m
Ф
3
^59 cm. 148,76^57,81
76,85,268,97
51 [
102,2 J299,7
61,30198,6!
42 ?
44,22 117,18
35 ,
81,98,245,94
30,80 69,30
47 „
31,59 90,оз
51 „
36 „
75,5 238,зо
38,93 91,09
47 „
43 „
37,68 88,і7
46,20
103,95
41 „
33
32,49 87,72
50
:
21,40 60,99
45 cm.
59,28 180,55
ЗЕМСКІЯ ш к о л ы
В^Ь»
СЕЛЕНТ^Х^Іэ
© W
ВЛАДИМІРСКОЙ ГУБЕРНІИ.
3.
2. к р 0 м ы.
К ро м с к а я.
П е с т я к и.
П е с т я к о в с к а я .
1.
Красное
Село.
Красносельская.
Ровная, Н СЕОЛЬКО покатая къ
На возвышенкозіъ, сухомъ ы ст , въ
югу,
къ р чьк , отд ляющей
На ровной м стности, no линіи
Тогюграфія
Мал ьча кі
Д
Оиоло
резЕазш.
Школьный
ШЕОЛВ.
дворъ.
Домъ деревлннвГі, общественнын,
построенъ въ 1864 г. изъ бывшаго пом щичьяго доыа, безъ изм неній и приспособленій для
школв.
Доыъ деревяввый, обществеввын,
Д е р е в я в в а я.
Деревяввая.
Деревянный, некрашенын, двойной.
Подполье—1,о глубиной.
Деревяввый, съ червымъ вакатомъ.
Дер вяввый, крашевый. Подволья а гъ.
He оклеены и не оштукатурены.
0 к л е е в ы о б о я м и.
Ж е л
з н а я.
Н а
Н a
ю г ъ.
Квартвра учителя—п кухня съ русской печью.
востроевъ въ 1847 г. ва суымы
уд льваго в домства.
ОЕлеевн
На
в е р ъ.
с
Комнаты учптеля и писаря, волостиое вравленіе (2 коываты)и
Еухвя, гд живетъ сторожъ.
с
ковъ (ва воздух ) лежду уроЕами.
Дояъ, рд пом щается школа: зеыскііі,
обіцествеввыГі, ваеывып? Еслв ваеывыв,
то какая плата, п что было въ вемъ
ран е? Каяеввын, деревяввый н пр.?
Еслв здавіе построево варочво для
школы, то давво лв, ва чьв средства,
по какому плаву в чьвмъ указавіямъ?
Крыша
Полъ
какая?
и
Ст ны оилеенныя,штукатуренныя и пр.?
веръ.
Куда
жилыхъ комватъ в гь.
обращенъ фасадъ
17,о.
Д л и н а.
Ширина.
Вольшей—3,о, ыеныпей—2,85.
3,50.
3,75.
В ы с о т а.
оковъ: 3—ва югъ, 3—ва с веръ, 2 — в а с веро-завадъ.
Чвсло оковъ въ классахъ, в ихъ
(оковъ) расволожевіе отвосвтельво стравъ св та?
Какъ расположены окна отно-
Въ болыпей: младшая—съ д вои,
старшая—сл ва п сзади; въ ыеньшей—сзади.
вяя—съ л вой, старшая—сзадв.
1,05.
1,70.
1,75.
Высота.
0,95.
0,90.
1,0.
D1 и р и н а.
Н
Младшая груяиа съ вравой, сред-
т ъ.
Н
Об
У с верной ст вы, топятся изъ корридора; есть проходъ между ст ной
и печью.
внми дровамв. Угара пе бываетъ.
3
вечи
сительно учениковъ въ класс ?
о
Z
SO
Есть ли завав скв ва оквахъ
какого ов цв та.
т ъ.
кирввчаыхъ, выб левы
ы ломъ.
Ш и р и н а.
3,80.
2,76.
В ы с о т а.
Въ средиа гожвой ст вы.
1—у с веро-восточваго угла, 1 —
въ юго-завадвомъ и 1 —у южаой
ст вы.
Какъ воставлева вечь въ Еласс , у
которой ст ав? Иди съ вроходомъ во
вругъ?
Одавъ
К о г д а и сколько р а з ъ т о п я т с я печи,
не б ы в а е т ъ л и угарно? К а к и м и д р о вами преимущественво?
Одивъ разъ въ 4 час. поволудви
разъ, сосвовыми. Угара
ае бнваетъ.
никогда не бываетъ.
Есть, между с верной ст нои и
корридоромъ, 2 отд ленія, ходъ—
корридоромъ.
Для учениковъ в тъ,—и ходятъ
за ближвія построиви; для прочихъ изъ досокъ по ст н кухни.
Пристроево у восточвой стороаы
Е с т ь л и отхожія
Въ
10 столовъ, ддиною 2,75, шири-
Въ 1-й кл. Еомват 20, во 2-й—
б. Высота вс хъ 0,76, а длива
ВОЮ 0,90.
1,0 Е 3,50.
длвн., въ мевьшей 8—по 2,іо
По 6 и мевыпе челов къ.
школьваго дома.
Въ 1-й кошаат — а а 2, а во 2-й
ва 8 чедов къ.
5 учениковъ.
He обращается, такъ
обращается.
какъ вс
столн одвнавовой величивы.
Стодяромъ, часіь отъ попечителя.
Парные въ 1888—89 г. по плаву
учителя.
Въ
3 доски, черныя, дв —висячія и 1-
2 доски червыя—вротввь оковъ
ва
>
1,38.
Вентиляція в ъ классахъ?
На сколько возможво
W
о
1,50.
березовшшдровами;угарво вочти
Въ большей—по 2, въменьшей—во
И
Д л и н а.
Оковвыя форточки и вентиляторы въ ст вахъ.
по 1,06
сз
1,25.
2 форточки въ оквахъ величиною въ г верхвяго стекда.
столовъ
if
Чвсло вечей въ комватахъ и
кавія ов ?
Въ большей: 2 въ ст н и 1—въ
печи; въ менывей—1 въ печи
большей—26
н
1,70.
—2,85.
Топятся 1 разъ вечеромъ, см шан-
Н
т ъ.
Одва—четырехъугольвая.
2—окрашевы б лой краской.
3—сзадв, 3—свереди в 2—сл ва.
доыа?
Какія комнаты въ школ
кром
классвыхъ; кто жвветъ въ ввхъ? Разм ры
жилыхъ комватъ?
8,75.
Пять оковъ—ва о веръ.
подполье?
обояыи.
5,80.
падъ; въ меньшей—3 на югъ.
Число учениковъ
въ 1889—90 г.
в о ч к и.
Об ихъ—7,о.
Въ болыией 9: 5 —на югъ и 4—на за-
которой
М сто для прогулокъ н вгръ учевв-
Неболыпая сборная учвтельская;
13,!
Большей—9,75, меньшей—4,95.
на
лппіп улицы или на площади и пр.).
OS
Домъ деревлнннн, общественнын, построенъ въ 1888 году на средства
волости, по плану, выработанпозіу
волостннмъ старшиной совм ство съ
учителемъ школы.
м стности,
построена школа (высота .ч стности, по
растительностн.
Школьнвй дворъ, обсаженвый бе-
школа.
Во л о с т ь .
улицы, углублена на 13,6.
школу отъ села, лишена всякой
переулк .
Селеніе, гд§ находитса
Крошахъ
влотввкомъ при
Разсажвваются соразы рно росту и физическимъ свойствамъ.
Сд ланв ва волоствыя сушмы въ
Черная—у с вервой ст вы.
у южвои ст ви.
вожЕахъ.
м с т а ? И х ъ устрой-
они пристроены?
Сколько столовъ въ каждоыъ
класс ? Ввсота и длива важдаго стола?
На вакое число учевиковъ Еаждый столъ построевъ и сколько
за вимъ сидвтъ учеаиковъ?
Обращается ли ввимавіе ва ростъ
а другія фазвческія свойства учеавковъ при распред левіа ихъ по
столамъ?
Гд
=<!
М
К
ы
a
•—I
м
о
о
!Ы
и к м ъ столы сд л а н ы , по
какому образцу и давно л и ?
1880 году.
освовааіи училища.
ство и гд
Классныя доски: ц в т ъ ? У к а к о й
ст н ы е я ы сто?
4 урока съ З а Д
- ъ бол е
дливные даи время завятій увеличивается.
Съ 8 час. до 1 час. 3 урока во
I1/,, час. съ 2 верем. яо 10 м.
Посл об да съ 2 до 4—2 урока,
съ верерыв. въ 10 мив.
4 урока, 2 во I'/a чае. и 2 по
1 часу. Перем вы: 1—въ 15 м.,
2—20 и 3—25 мивутъ.
Чвсло ежедвеввахъ уроковъ? Перем аь? Часы и вродолжательвость посл дввхъ?
Метется ежедвевво, и ежевед льво
Метется
Чистота воддерживается ва во-
Ч и с т о т а и к а к и м и м рами о н а под-
0 3 ч а с
ежедвевао,
ыоется ве
бод е 4-хъ разъ въ годъ.
волы моются.
дять СБое. Сулыа ве ассвгвовава.
'Ьдятъ
свое,
принесеавое изъ
азъ долу.
Изъ колодца—хорош. качества.
Ночлежвыхъ пріютовъ в тъ. Зимой
Съ 1883 года навяіъ земствомъ,
пришлыя д ти ивогдз
сяятъ ва волу и полатяхъ;
вочуютъ въ
ЗавтраЕаютъ то, что привесугь
доыу.
удовлетворител.
Колодезвая, вполв
доствыя суммы; есть сторожъ.
дятъ
Вода
изъ р чаи,—ве вредва.
Ночлежвый вріютъ навимается
земствоыъ, съ 1884 года. Д ти
святъ на волатяхъ и ва волу,
дятъ свое.
дерасивается
в ъ классахъ?
Завтракаготъ лв д та между уроЕами
въ влассахъ? Н тъ ли ва это отвуска
с нлъ оть общества вли зеыства?
Вода для питья учеавковъ отвуда и
вакова?
Н о ч л е ж н ы е пріюты п р и школ ? Е с л и
е с т ь — д а в н о л и ? Г д с и я т ъ д т и ? Ч мъ
корзштся д т и ? Н а к а к і я средства?
(ІПкольцый ириварокъ?).
волостаомъ вравдеаіи.
свое.
Изъ окрествыхъ деревевь 16 мальв е
чиковъ съ і а, 3, 2, и
а
^8 мальч. вм готъ квартпры въсел ,
врочіе взъ дому,—аЕкуратво, хотя
1
а аоторые съ і ^ вер.
Првходящвхъ изъ деревевь до
30 чел., съ 2 до 5 версгь. Благодаря вріюту, школу вос щаютъ
аквуратао.
Изъ оЕрестаахъ селеаій 41 чел.—
акЕуратво.
Если есть ученики и з ъ окрестныхъ
селеній, т о сколько ихъ (учениковъ)
и с ъ к а к и х ъ разстояній? Аккуратно
л и пос щ а ю т ъ школу з а дальностью?
Въ сел
Отъ Матскаго федьдшерскаго
вувкта въ 12 верст. Общее здоровье школы хорошо.
При больвац въ Гороховц , въ
* верст. отъ с. Красааго. Состоявіе здоровья удов.іетворвтел.
Гд вользуются учевакв врачебвой возющью (разотоявіе отт. иуввта?). Общее
состоявіе здоровья школа?
Пестякахъ жпветъ врачъ.
Хорошо.
Въ коррвдор — в а в шалкахъ.
Въ октябр и воябр —головаая боль.
Въ октябр —скарлатваа: 24 больнвхъ, изъ ввхъ умерло 2 мальч. и
1 д воч. Большваство иольавхъ вашло взъ школв.
Въ 1872 г.,—занизіаетъ
щевіе.
4-е аом -
Въ
теалоыъ
коррвдор , разд -
ляющемъ правлеаіе отъ учвлвща.
Осевью—ивфлюэвца; съ феврадя—чесотка,
больввхъ
16 че-
лов къ.
съ 2, 3 и 4 верстъ. Пос щаютъ
Въ классахъ—ва
в шалка.
Въ 1889—90 г. бол заей между
учеввБамв ве бвло.
Въ 1864 году—въ одво.мъ вом -
Въ 1847 году; здааіе востроево
щевів.
свеціальво для шко.іы.
Желательао в,м ть садъ влв огородъ около учвлвща. Полы плохв.
Школьвые стола веудовлетворительвы.
Р а з д в а ю т с я л и учеиикп предъ уроказш
и гд о с т а в л я ю г в верхнее п л а т ь е ?
Преобладагощія забол вавія между учеввЕамв въ 1889—90 г.? Какія эввдезіів
былп въ школ ? Чвсло больввхъ в умершвхъ отъ Еаждой заразвой бол звв?
В ъ како.чъ году о т к р ы т а ш к о л а в ъ
селеніи и сколько о н а перел нила
по.ч щеній?
Пртіж^чаыія.
7.
С в я т o.
6. Верхній-Ландехъ.
5. Нев рова-Слобода.
Верхне-Лаидеховская.
Нев ро-Слободская.
Святская.
По лин.улицы средикрестьянск. амбаровъ на наклон- На роввомъ и ВИЗЕОМЪ
вой ы стяости, всл дствіе м ст , какъ и все село;
чего около школЕ,особенно
весной, накопляется маого ва задяей улиц юго-воводн, котор. проник. п подъ
сточваго края села.
школу.—Сзадишколы поле.
На возвышеввой м стности, — высота
во линіи
улицы до 2,о.
to
Фоминская.
М ста для прогулокъ и
ОтЕрытын дворъ и пло-
игръ в тъ.
щадка за дворомъ.
Донъ общественныи, дереОбществеявып, деревяввян.,построевъ въ 1862 г. по
указаніямъ вол. старшины, выя, внстроевв. въ ковц
при чемъ въ то время одна 1880 года спеціальво для
? зданія предназначалась школы по указаяіямъ стардля школы, а другая—подъ
швны.
арестантскую.
Осиновоп щепой.
Ж ел
Полъ деревяяный, не крашеный. Подполье низкое
и сырое.
Ст ны гнилы и худы. Въ
класс
ошгукатурены и
оклеенн.
Около училища.
Соботвеавын волоствов
домъ, варочво для училища востроеявый въ
1888 г. во плаву, выработаавому волостаымъ сходомъ.
Деревяввая.
з в а я.
Ж ел
з a а я.
Полъ деревянвый, водполье—камеввое.
Полъ деревяввый, двойвой, ва высот І а арш.
He
He оЕлеевы и ве оштукатуревы.
He
оклеевы и ве оштукатуревы.
На
Н а ю г ъ.
заяадъ.
Комната для учителя и
сторожовскал.
1 в
5,56.
Топографія ы стности, на которой
построена школа (высота м стности, по
линіи улицы или на площади и пр.). •
оЕлееаы и ве ОЕрашевы.
На
юго-завадъ.
Д
B 0 Ч Е и.
ЕОВЪ (аа воздух ) между уроЕами.
Домъ, гд пом щается ШЕола: земсків,
обществеввый, ааемвый?Еслв ваеыаый^
то вакая влата, п что было въ вемъ
рав е? Камеввый, деревяввыи и вр.?
Если здааіе востроеао варочво для
ШЕОЛЫ, то давво лв, ва чьв оредства,
во Еавому ялаву п чьвмъ уЕазавіяыъ?
Крыша
Полъ
какая?
и
Куда обращенъ фасадъ доыа?
Квартира для учвтеля
нзъ трехъ комнатъ и корридоръ.
6,65.
7,88.
Д л и н а.
Какія комяаты въ школ кром Елассныхъ; кто жяветъ въ ввхъ? Разы ры
жвлыхъ коиватъ?
1—6,82 И 2 — 4 , 7 6 .
6,60.
7,88.
Ш и р и н а.
2,25.
1 и 2—8,оо.
2,65.
3,24.
В ы с о т а.
ОЕОВЪ 8: 3—ва востокъ,
3—ва югъ в 2—ва завадъ.
ОЕОЯЪ 12: 4 ва юго-восТОЕЪ, 4—юго-завадъ и
4—с веро-завадъ.
Старшей—сзадвв сярава,
средвей—сзади и сврава,
младшей—сл ва, свереди
и сзади.
подполье?
Ст иы оклеенныя,штукатуренныя и up.?
5,65.
Въ одвой комват 6 оковъ,
6 оконъ: 1 —на с веръ, изъ ковхъ 3 обращевы на
3—на востокъ и 2—на западъ, и 3—ва югъ; въ
другой 5: 2—ва западъ в
югъ.
3—ва с веръ.
Число учениковъ
въ 1889—90 г.
М сто для прогулокъ а игръ учевп-
Кпартира учителя—1 комаата и кухвя.
2—7,08.
находится шнола.
МальчиЕИ.
00
Полъ двойвон, простой,
не крашевыи. Подполья
в іъ.
веръ.
Комната для учптеля.
Обществеввый, деревяввый, яа Еамеваомъ фувдамевт , востроевъ въ
1872 г. по уЕазааіямъ волостваго старшввы.
С лені , гді
В 0 Л 0 с т ь.
Въ 15 саж. отъ озера, что
среди села, выше уровяя
воды оволо 272 арш., отд льво отъ врочихъ здавій, но и ве да.іеко отъ
авхъ.
1
1—»
Ы стомъ для прогулокъ
и игръ ученпкамъ служитъ улица.
с
Фоминни.
—
со
На
4.
Чясло ОЕОВЪ въ классахъ, я ихъ
(ОЕОВЪ) расволожевіе отвосительво страяъ св та?
са
о
М
Сзади, сл ва и справа.
Въ 1-й коыват сл ва и
спереди, во 2-й—сзадя и
справа.
0,94.
1,68.
1,20.
1,58.
В ы с о т а.
0,54.
0,98.
0,65.
0,86.
Ш и р и н а.
Завав скв б лаго цв та
для 4-хъ оковъ.
Для трехъ ОЕОВЪ есть завав ски б лаго цв та.
Одна голландская печь
изъ кирпича и выб ленная.
Одва изъ простаго кирпича для об яхъ классвыхъ Еомвать,
Одва—изъ кирввча, выб леввая.
Одва—круглая жел заая.
2,п.
1,88.
0,90.
Толщива—3,47.
1,08.
1,70.
1,10.
—
2,09.
2,50.
2,80.
2,47.
Въ углу ыежду западной
Е с верной ст нами
класса.
Печь яоставлеяа у восточвой ст вы классвыхъ комватъ. Прохода вокругъ
вея в тъ.
Печь воставлеаа у задвей
He далеко отъ ст ав, отд ляющей Елассъ отъ Еорридора.
ЕруГЪ?
бываетъ.
Товятся 1 разъ вечеромъ,
сосвовымв или осивовымв
дровамв; угарво виЕогда
ае бываетъ.
Когда и сколько разъ топятся печи,
не бываетъ ли угарно? Какими дровами преимущественно?
Одва форточка (въ окв .'').
3 форточЕИ въ оЕнахъ.
Вентиляція въ классахъ?
Отхожее ы сто устроево
Ретврадъ устроевъ отд льво отъ здавія во
двор .
ство и гд
Н
т ъ.
Оква окружаютъ
учеви-
ковъ съ 3-хъ сторонъ.
Н
т ъ.
Какъ расположены окна относительно учениковъ въ кл асс ?
a
о
•
о
Есть ли завав сЕи аа оквахъ п
каЕого оа цв та.
Число яечей въ Еомватахъ и
какіл оа ?
Д л и н а.
Z3
Топятъ 1 разъ вечеромъ
ольховыми дровами. Угара
никогда не бываетъ.
Товятъ 1 разъ часовъ въ
6—7 вечера, вреииуществевво березовымв дроваыв. Угара ве бываетъ.
0,26.
Дв форточки: въ южвой
ст в
одвой комааты я
въ с верной—другой.
Отхожаго ы ста для учениковъ н тъ, а выходятъ
они на открытыи воздухъ за училище.
Устроевваго отхожаго ы ста для учевиковъ в тъ, a
таковымъ служитъ свободаая часть дровявагосарая.
8 столовъ—двухъ разм ровъ по высот , дли-
Въ каікдой комват
во
8 столовъ—^въ средвемъ
дливою каждый 2,70.
Одна форточка въ окн ,
длиноіі 0,24 и шириной
ною
каждый въ ! , « .
Сидятъ no 4—5 учениковъ за каждшмъ столомъ.
За
каждымъ
сидвтъ
по
6—7 учеявковъ.
(с вервой) ст яы.
Тояится 1 разъ, березовыми дровами; угара не
ври
13 столовъ развой вели-
16 столовъ развой вели-
чиаы и дливы.
чввн.
Для 4-хъ учеаиковъ и
На коротЕИХъ 2—8, a аа
для 2-хъ учевиковъ.
длннвыхъ 4 и 5.
Всл дствіе малой разн. Хотя и обращается вяимавъ разм рахъ столовъ,— аіе, во при веудобствахъ суиельзя съ достаточн. точ- ществующвхъ столовъ—маоностью распред л. д тей.
гаго сд лать аельзя.
Почти вс
столы сд ланы въ 1862 г. м стнымъ столяромъ (въ с.
С.-Горкахъ),—съ ваклонной доскои.
Вс столы сд лааы очевь
давво—м стаыми мастераыи, которые, вужао думать, руководилясь бол е
своимв соображевіями.
Досва
3 доскв, черваго цв та,
черная,
ио средин
стоитъ
класса.
водввжвнхъ.
с вяхъ училища.
Обращается.
Столы д лавы ва м сіі.
деревевсЕИми столярами.
1—черваго цв та, стоитъ
у с вервой ст вы.
5 уроковъ по 1 час. каж- Ежедяевяо 5 урок.: три до
б уроковъ—по 1 ч. 15 ыва.,
дый, 4 перем вы, яред- об да в 2—посл об да. 1-й
4 веремішы,-каждая во
посл двяя въ 30 мив., и4-й—ііоі гЧ., вроч.яо 1 ч.,
10 мив.
врочія—DO 10 ыив.
3 верем вы в о І О - 1 5 мвв.
Ежедневно
ыетется
и
ежевед льво моется.
Завтракаютъ свое; об даютъ посл
уроковъ.
Ежедвевао
выметается,
яротвраются оква, 2 раза
въ м сяцъ моются яолы.
Учеввкв ве завтракаготъ
ыежду уроками, а съ 12 часоиъ уходятъ яа часъ no
доыамъ об дать.
За ВИЗЕІЯ варты сажаются
д ти визЕаго роста.
8 Еороткихъ стола сд давы во заказу и плаву
училищваго оов та, а врочіе давао во завазу волостваго вравлевія.
Ш и р и н а.
X
В ы с о т а.
'
КЯЕЪ яоставлева вечь въ Еласс , у
воторой ст аы? Или съ яроходомъ во
Есть ли отхожія м ста? Ихъ устройоіш пристроены?
Сколько столовъ въ Еаждомъ
класс ? Высота и длиаа Еаждаго стола?
3
На Еакое чвсло учевиковъ Еаждый столъ востроеаъ и СЕОЛЬЕО
за ввмъ свдитъ учевиковъ?
Обращается ли вввмавіе ва ростъ
а другія физячесЕІя свовства учеввковъ прв расвред левіи ихъ во
столамъ?
м
<а
Гд Б к мъ столы сд ланы, по
какому образцу и давно ли?
2—черваго цв та, стоятъ
во средв Еласса.
Классныя доски: цв тъ? У какой
ст ны ея м сто?
Ежедвевво 5 урОЕОвъ, 4
вереы вы—по 15 миа. и
1 —въ часъ.
Чвсло жедвеввыхъ уроЕовъ? Перем въ? Часы в вродолжительвостъ аосл дввхъ?
Въ Елассахъ чисто: ежедаевао метется и ежеаед льво моется.
Метехся ежедвевво и
Чистота и какимі м раыи она под-
моется ежевед льво.
держивается въ к лассахъ?
ЗавтраЕаютъ д ти въ вочлежвомъ вріют ,— дятъ
свое, отпуска суммъ в тъ.
Завтракаютъ вривесеааое
съ собой.—Првварковъ
в тъ.
ЗавтраЕаготъ ля д ти между уроками
въ классахъ? Н тъ ля ва это отяусЕа
С МЙІЪ отъ общества вла земства?
Кододезвая, чнста, и сколько жестка и известковата.
Ызь учшшщваго ііолодца,
вода чиста.
Съ 1884 г. яавятъ частныи домъ подъ пріготъ.
Въ 1889—90 г. всл дствіе т сноты и холода
викто ваъ учевиковъ не
вочевалъ.
20 чел.: 15—за 2 вер.
2—за 2 2, 1—за Ь1І2 и
2—за 4 вер. He ис пос щали аккуратво за
дальностыо разстояв. и
ври аеудобствахъ прішта.
Земство ваяимаетъ дв
квартиры въ частвыхъ доыахъ для 20 учеаиковъ,
которые вользуются лвшь
вочлегоыъ, а продовольствіе им ютъ свое.
Въ аочлежвомъ вріют
д тн спятъ ва яолатяхъ,
устроеввыхъ въ два ряда.
КухарЕа готовитъ имъ
вищу, вривосвмую изъ домовъ.
Ночлежаый вріютъ ежегодво вааимается земской
увравой съ т мъ, чтобы
хозяева готоввли яа учепіікоііъ ввщу, если овв
завасутся вровизіей.
Ночлежные пріюты при школ ? Если
есть давно ли? Гд сіштъ д ти? Ч лъ
кормятся д ти? На какія средства?
(Школьный приварокъ?).
46 ыадьчиковъ в 8 д во-
25 челов.—съ 2—5 вер.
Пос щаютъ школу, за аеывогиии всключевіямв,
аккуратво.
8 ыальчяковъ; 4—съ 2 вер.,
1—съ 15 вер., 1—съ 9 вер.
и 2—съ 172 верст. 3 ыальчпка вос щалв шко.іу ае
акЕуратво.
Если есть ученики изъ окрестныхъ
селеній, то сколько ихъ (ученяковъ)
и съ какихъ разстояній? Аккуратно
ли пос щаютъ школу за дальностью?
Въ с. ФомваЕахъ жвветъ
Гд иользуются учеввкв врачебвой поыощью (разстояаіе отъ вувкта?). Общее
состоявіе здоровья школы?
чекъ съ
1
ji—10
пос щаютъ
верстъ,
аккуратво.
М сто жительство врача
Въ с. Верхаемъ-Лавдех
(Фоыввки) вь 10 верст.
фельдшерсшй ііуактъ.
Разд ваются в в шаютъ
верхвее илатье в ь классвой комнат .
В шалкв для верхвяго
влатья устроевы въ классахъ.
ивфлюэвц.ой переоол ли
Эпвде.мвчесЕвхъ
вочтв вс
вавіи средв учеввковъ ве
учевпкп;слерт-
выхъ случаевъ ве оыло.
Открыто въ 1862 г., до
1878 г. классъ пом щал.
въ колват , зааимаемой
теперь учителемъ,вастоящее же ііом щеи. класса
слуя:яло ареставтской.
Изъ
колодца, хорошаго
качества.
Съ фельдшерсЕаго НвжвеЛаадеховскаго иувкта, ааходящагося въ 17 вер.
Въ Еоррядор ,—ва
Колодезеая, плоха для
увотреблевія.
врачъ.
Вода для яитья учеаиЕОВъ откуда и
Еакова?
Въ тевломъ Еоррвдор .
Разд ваются ли ученшш предъ уроками
и гд оставляютъ верхнее платье?
было.
Были—головаая боль в
лвхорадЕа. Эішдемій и
смертаыхъ случаевъ ве
было.
Въ 1889 г. была СЕарлатява—10 больвыхъ, я ввфлюавца, Еоторой веребол лв вс . Слертаыхъ
случаевъ ве оыло.
Преобладающія забол вааія ыежду учеввкамв въ 1889—90 г.? Какія эввдешв
былв въ школ ? Чвсло больвыхъ в умершвхъ отъ Еаждой заразаой бол зня?
Въ 1862 году в заввмаетъ
Въ 1872 г.,—іі ваходвтся
Въ 1862 г.,—перем ввла
4-е возі щевіе.
въ одво.мь во.м щевіи.
3 квартвры.
Въ какоиъ году открыта школа въ
селеніи н сколько она перел нила
пол щеній?
забол -
Ерючьяхъ.
і ірим.ізча.нЬч.
і
11. Кожино.
10. Гришино.
9. Нижній Ландехъ.
8. Мордвиново.
Сел ніе, гд
Кожинская.
Гришинская.
Нижне-Ландеховская.
Мордвиновская.
В о л о с т ь.
Школа
ддин
построена
по
улицы на возвы-
шенномъ м ст .
М стность,
постепенно
возвышающаяся
къ
отъ
площади
р Еи; на
югу
Шкода построена почти
ва самомъ возвншенномъ
пункт
блнзі церквп.
селевія.
М стность, гд
ваходит-
ся школа, роввая.
М сто
роваое, сухое.
00
Топографія м стности, на которой
построена школа (высота л стности, по
линіи улицы иди на площади и пр.).
Мальчики.
Д
Дворъ и садъ за до-
Площадь около учплищ-
Окружающ. учплвще дворъ
моиъ.
наго зданія.
съ паркоиъ.
Пом щеніе для училища
каменное, нанимаемое
за 100 р. въ годъ. Ран е въ немъ пом щались сами хозяева до.ма.
Дошъ обществ., деревян.,
куп.іенъ спеціально для
школы въ 1876 г. Домъ
простой, крестьян., былъ
разд ленъ на дв половины, но для удобства
сыежная ст на вынута.
Жел зная.
Деревяняая.
Полъ
Деревянные.
деревянеый. Есть
ігодполье.
Домъ оиществеввыіі, деревявный, на камеявоыъ
ковъ (ва воздух ) зшжду уроками.
Домъ обществеявый, полукамевный.
фувдамевт .•
Деревянвая.
Полъ деревянвыЯ. Подполье земляяое съ отдушивами.
Деревяявый полъ.
Ст ны оклеены бумажн.
обоями.
Ст вы оштуЕатуреяы.
Оклееяы обоями.
Н a го г ъ.
На востокъ.
На востокъ.
На юго-востокъ (?)
Кром классн. коынатъ
есть еще комнаты, гд
иоы щаются хозяева и
постояльцы.
Сзади классной компаты,
чрезъс ни, есть квартира
для учителя.
7 компатт.: 1) прпхоа:., 2) проходвал віожду к л а с с , 8) Э комиаты д.ія ирпс.іуіи, 4) зеыскал
леч бннца, .•) ісвартира ф льдш ра и 6) го кухня.
1)
5,бо.
4,68.
2,зі.
2,34.
Шесть окопъ: 3 на югъ
Семь оконъ: 5—на вос-
и 8 на заладъ.
токъ и 2—на югъ.
Н которымъ ученикамъ
св тъ ііадаегъ съ правой, а другимъ—съ л вой стороны.
1,0.
Н
5,40.
Ш и р и н а.
3,зо; 2 ) 3,4о; 3 ) 3 , і о .
2,85.
В ы с о т а.
Въ 1-н комн. (ыладшая) 3 оіша
ыа западъ, во 2-іІ коми. (ср ди.)
3 окна на ю г ь , въ ;5-й коаш.
(старшен) 2 окна, одно па с в р ъ , другое—па западъ.
6 оковъ,—8
3
ва
ва югъ и
ВОСТОЕЪ.
0,БО.
0,82.
Ш и р и н а.
т ъ.
Н
2,іо.
У задней ст ны по средин
ея.
Три
Три
оква сзади
т ъ.
Н
голлавдскія печи.
1) 1,60 ; 2) 1,48 и 3) 1,оо.
1,40.
Длина.
1) 1,о; 2) 1,20 и 3) 1,зо.
1,40.
Ш и р и н а.
1) 3,о- 2) 3,4о и 3) 3,го.
2,во.
В ы с о т а.
Печи расположевы въ углахъ ст въ,—безъ лроходовъ.
У с веряой ст вы въ
углу.
Топятся разъ
Дв
форточви—по одной—въ окн и въ печи.
Одна форточка въ ст н .
Три оковвыхъ форточки,
во одвой въ кдасс .
2.
Удобвыхъ отхож. м стъ
в тъ,—и учеяики пользуготся малевышмъ дворик.
и улицей.
4 отхоашхъ м ста: для мальчиковъ, д вочекъ, учігг леП ц прислуги. П рвыя 2—у сарая ОЕОЛО
учплпща, а вторыя—па крыдьцахъ.
корридор
19
за ст нои.
столовъ
различнои
11 столовъ—одвои длины
и высоты.
длины и вьсоты.
2 сюла для 6 уч., б и
12 для двухъ ученик.
По
4
челов
ва.
сительно ученпковъ въ класс ?
Въ младш.—12, въ средвей—10 и въ старш.—4.
Столы различвыхъ разм ровъ.
На 20 столовъ no 4 учевика и ва 6—во 5.
о
X
ю
>
о
W
о
Число печей въ комнатахъ и
какія ов ?
0 д в а.
Одиаъ разъ въ девь лосл
завятій. Угара никогда ве бываетъ. Дрова
исключительво березовыя.
въ
Какъ расположены окна отно-
н
Есть ли занав ски ва оввахъ и
какого ов цв та.
т ъ.
Одивъ разъ въ сутки вечеромъ. Чаще сосновыми
и елевыми дроваыи. Угара
не быва тъ.
пристроенъ
учевв-
ковъ и три—сврава.
Ежедневно топится вечеромъ березовыми дровами; угара никогда не
бываетъ.
Есть;
Число оковъ въ классахъ, и ихъ
(оковъ) расположеяіе отвосительво стравъ св та?
Высота.
1,26.
сторонш,
б,о; 2 ) 5,о; 3 ) 3,75.
1,48.
Діаметръ 0,88.
вокругъ я тъ.
Д л и н а.
1) 0,5о, 0,бо и 0,98; 2) 0,67,
0,67 и 1,і8; 3) 0,90.
1,40.
прохода
5,86.
1) 1,76; 2) 1,8з: 3) 1,66.
Одна кирпичная, круглая,
обита жел зоыъ.
У восточвой
Какія коынаты въ школ кром класоныхъ; кто живетъ въ нихъ? Разм ры
жилыхъ коыватъ?
0,86.
Одна кирпичная.
2,37.
Куда обращенъ фасадъ дозіа?
Въ 1-й—прямо къ уч викаиъ, во 2-й—сл ва учеввковъ.
Н
т ъ.
Ст ны оклееиныя,штукатуренныа и пр.?
сзади.
Пять оконъ справа и два
1,40.
классовъ другихъ
комватъ в тъ.
П о л ъ и подполье?
5,65; 2 ) 6,бо; 3 ) 4,20.
1)
1)
Домъ, гд вом щается школа: земсЕІй,
обществеввын, ваемвый? Еслп яаемным,
то Еакая ллата, и что было въ вемъ
рав е? Камеввый, деревяввый в лр.?
Если здавіе построево варочао для
шко.іы, то давво лл, ва чья средства,
во какому ялаву и чьвмъ указавіямъ?
К а к а я к р ы ш а?
Деревяввая.
Кром
Число учвниковъ
въ 1889—90 г.
в о ч к в.
М сто для врогулокъ п игръ учевп-
У л и ц a (?).
Оштукатурены и выврашены.
8,50.
находитоя школа.
въ
сутви
сосяовшш дровами. Угара ве бываетъ.
п>
Какъ поставлева печь въ класс , у
Еоторой ст вы? Или съ лроходоыъ вокругъ?
Когда и сколько разъ топятся иечи,
не бываетъ ли угарно? Какими дровами прешущественно?
Вентиляція въ классахъ?
Отхожее м ото устроено
Есть ли отхожія ш ста? Ихъ устрой-
у с вернои ст вы здавія.
ство и гд
20 столовъ одвого разм ра.
По
2 и во 3 учевика.
оии пристроены?
Сколько столовъ въ каждомт.
класс ? Внсота и длива важдаго стола?
На какое число учевиковъ важдый столъ востроенъ и СЕОЛЬКО
за яимъ сидитъ учеваковъ?
Обращается ли ввимавіе яа ростъ
и другія физическія свойства ученяковъ при распред левіи ихъ по
столамъ?
4
М
м
ш
При распред л. ученик.
по столамъ обращается
вниманіе на ихъ ростъ
и физическія свойства.
Соблюсти
правильвость
въ разм щ. учеяик. вельзя
въ виду одиваковаго разм ра столовъ.
Устройство стол. только
отчасти возволяетъ обращать ввимавіе ва физаческія свойства учевиковъ.
Обращается.
Н кор. стоды прислана
отъ палаты госуд. имущ.
при открыт. школы,друг.
пожертв. и 3-и переданы
изъ сос д. закрыв.школы
Сд лавы при училищ
яростымъ плотвик., л тъ
8 вазадъ.
Большая часть столовъ лостроева въ 1872 г. и часть
иоздв е. Скамья отд льаыя отъ столовъ.
Построевы лолечителемъ
училища въ 1888 году по
образду ПестяЕОВскихъ.
Гд и к мъ столы сд лаеы, по
Три, черя., во 1 въ класс , одва впереди учевик.,
а другія—справа.
Одна—червая,
Классныя доски: цв тъ? У какой
ст ны ея м сто?
5 час. уроковъ съ 4-мя яерем вамя, 3—во 5 мия..
а лосл 3-го урока—45 м.
5 уроковъ: 3 до 12 час.
двя и чрезъ і г часа
2 урока восл об да.
2
Есть прислуга, ваблюда-
Доска черная, у ст ны,
обращенной къ сидящ.
ученикамъ.
2 доски, чераыя,—предъ
учевиками.
4 урока съ 3 перем нами—въ 10 ы., 30 м.
и 10 м.
5 уроковъ и 4 яерем вы;
одва—въ часъ, во время
которой учевиаи об даютъ.
Полы и столы въ класс
ыоются часто ярислугой отъ хозяевъ.
Есть сторожъ, общій съ
волоетвымъ вравлевіемъ,
чистота воддерживается.
Мелгду уроками учеввки
завтракаютъ прпнесенпое изъ дому. Отпуска
суммъ в тъ.
раза
въ девь метутъ,
Завтраиаютъ доыа илв въ
He
пы
е т с я.
Зеыств. ваввмается вріютъ; д ти святъ ва волу
и полатяхъ; дятъ свое—
готовитъ содержатель врігота.
Изъ окрествыхъ селевш
26 учащвхся—въ разстояпіп отъ школы охъ
2 до 4 вер. Школу пос іцаютъ аккуратво.
12 учевиковъ—съ разстоявій съ 2 до 10 верстъ.
Пришлые учеввки лос щаютъ школу ве аккуратно.
48 мальч. и 4 д вочки.
Съ 10 в.—4 м., 8—9, 7—4,
6—2, 5—6, 4—4, 3—3,
2—5 и съ 1 вер. И м а л .
и 4 д в. Пос щ. школу
аккуратво^
Отъ Гороховец,каго земскаго врача, агпвущаго
въ 17 вер. отъс. Кожвиа.
Медицивской
помощью
вользуготся изъ Фолпнокъ
въ 6 верст.
Платье в шается ва в шалк , ваходящейся въ
власс .
іштья
учепн-
Пзъ
училищиаго колодца
ровая.
Ночлежваго
вріюта
училищ
яри
в тъ.
какоыу образцу и давно ли?
Чвсло ежедиеввыхъ уроковъ? Перем въ? Часы и продолжительвостъ ішсл двихъ?
Чистота и какиыи м рами она аоддерживается въ классахъ?
Земство вавимаетъ вріютъ, сяятъ ва нолатяхъ;
дятъ
свое,—иривосятъ
горохъ, картофель и капусту.
Вода для питья учевиковъ откуда
какова?
Ночлежные пріюты при школ ? Если
есть давно ли? Гд сіштъ д ти? Ч мъ
кормятся д ти? На какія средства?
(Школьный приварокъ?).
аЕкуратво.
Пріеывый покоіі съ фельдшеролъ лон щ. въ доя
учвлища. Врачъ въ 17 вер.
въ сел. Пестякахъ.
Въ с. ПестяЕахъ (врачъ)
въ 18-тв верстахъ отъ
школы.
Гд пользуются учевики врачеовои иоыощью (разстояяіе отъ пунЕта?). Общее
состоявіе здоровья школы?
Платье в шаютъ въ Елас-
Верхв. платье оставляется
Верхвее ллатъе оставля-
сахъ яа особыхъ в шалк.
въ врвхонсей учвлвща.
ютъ въ переда. комват .
Разд ваются лп учешши предъ уроказш
и гд оставляютъ верхнее платье?
Было больвыхъ пвфлюэв-
ІІзъ заразвыхъ
цев—10 чел. Смертвыхъ
былв; чесотка—4 5іал. и
случаевъ не было.
ивфлюэнца—около 40 чел.
Школа открыта въ 1847 г.,
Школа открыта въ 1865 г.,
перем ввла два поы
ваходвтся въ другомъ во-
вія.
<п
HI
Если есть ученики изъ окрестныхъ
селеній, то сколько ихъ (ученвковъ)
и съ какихъ разстояній? Дккуратно
ли пос щаютъ школу за дальностыо?
Эпидезшческяхъ забол вавііі п смертяыхъ случаевъ въ 1889—90 г.
въ школ ве было.
ще-
К о л о д е з н а я , ч п с т а л и здо-
довольно хороша.
ы
Завтракаютъ ли д ти между уроками
въ классахъ? Н тъ ли ва это отауска
сулыъ отъ общества вля земства?
т
н тъ.
Бріютъ вавимает. земствомъ.
дятъ
д ти
свое,—готовитъхозяйка.
Спятъ на поду и лавкахъ.
длл
Н
классахъ. Отпуска суммъ
Воду длл пптъл д тп upuносятъ п з ъ дому, а в ъ класс присвособ. сосуд. в тъ.
ковъ
ющая за чистотой.
2 раза въ м сяцъ—моютъ.
чистая, беретсл
изъ р чки.
Ъода
стоитъ у
с вервой ст вы.
о
W
м ш,евів.
бол звен
Училище открыто 1-го
тября 1849 г. Посл
жара увпчтожввшаго
здавіе, вереведево въ
стоящее.
окво1-е
ва-
34
учеявка,
съ
1 до 5
верстъ, вос щаютъ школу
Эппдемическпхъ
забол -
вавій не было.
Въ 1884 году, въ 8-зіъ яол щевіи.
Преобладающія забол вааія между учеввкамв въ 1889—90 г.? Какія эпидемів
были въ школ ? Число больвыхъ и улершпхъ отъ каждой заразяой бол зви?
Въ каколъ году открыта школа въ
селенін н сколько она перезі нила
позі щеній?
Прі-ілі-ІБчанііз.
14.
Р о с т р и г и н o.
13.
Фоыинская.
ІИкола Еостроена на площади около
12. С е р г і я
Мячково.
Сергіевская.
Зданіе учнлвща въ улид , чрезъ
ІІІкола расположева во лввіи
улвцы, въ ковц, села,—ва возвышевномъ м ст ; сзадв ея поля.
а вблвзв есть березовыя рощвцы.
Л совъ блвзко в тъ.
которую
проходвтъ
шоссейвая
роввая, безъ возвышенвостей.
оэ
ta
1—*
00
Селеніе, гд
находитоя школа.
В о л о с т ь.
М я ч к о в с к а я .
дорога. М стность во лпа. улвцы
церкви.
Горки.
а>
CO
Топографія эі стности, на которой
построена школа (высота .м стности, по
лпніп улицы илп на площади и пр.). ]
М а л ь ч и Е и.
Д вочкв.
число учениковъ
въ 1 8 8 9 - 9 0 г.
М стомъ для игръ и прогулокъ между
уропаыи слуаіитъ площадь предъ школой.
М сто для прогулокъ в вгръ
ученпковъ между урокаыв предъ
здавіемъ учвлища на улиц .
Двора прв школ в тъ,—в д тв М сто для ирогулокъ а вгръ учевввыходятъ ва влощадку, въ учвковъ (ва воздух ) ыежду уровамв.
лвщному крыльцу.
Домъ, гд иом щаетси школа, деревян-
Домъ для вом щевія училпща ваемвый, деревянвый ва каыенв.
фувдамевт ; плата за поы щеніе
60 руб. въ годъ; рав е въ немъ
поы щался хозяивъ дома.
Поы щевіе школы въ обществеваомъ дом , рядомъ съ волоств.
вравлевіемъ (подъ одвой кровл.),
деревяввое; куплево срубаыв въ
1875 г. в постройЕа школы, безъ
опред левв. влава, провзводад.
во указавіямъ старшввы волоств.
Долъ, гд вом щается школа: зелсЕІй,
обществеваын, ваемвыв? Еслв ваемаый,
то Еавая плата, в что было въ аезіъ
рав е? Камеввын, деревяввый в пр.?
Еслв здавіе построево варочво для
иіколы, то давво лв, ва чьв средства,
по Еакоыу плаву в чьамъ указавіямъ?
Деревяавая; въ 1888 г. врыта
драввцамв в вролата смолой.
Какая
ный, принадлежитъ попечителго школы,
который отдаетъ его подъ училище безплатно. Домъ ввстроевъ въ 1886 году.
Жел
Ж е л
знал.
Полъ деревлввый; подполье камеавое.
Полъ и подполье деревянные.
Ст ны въ класс голыя, нич ыъ не
оклеевы и не оштукатуревы.
На
з в а я .
востокъ.
He
На
с
Деревяввыв, ве крашевый.
Полъ
крыша?
и
о к л е е в н .
He овлеевы и ае оштуЕатуревы.
Ст ны оклеенвыя,іптукатуренныя н пр.?
веро-западъ.
На с веро-западъ в юго-западъ.
Куда обращенъ фасадъ дома?
Кроы
Какія вомваты въ школ кром классныхъ; кто живетъ въ ввхъ? Разм ры 1
жвлыхъ комнатъ?
Есть комната, разд ленная перегородкои яополаигь: одна */> для училищнаго
сторожа, другая для учитедя.
Есть еще комвата учвтеля (кабиветъ), кухвя и еще свободвая
комвата.
? 6,73.
5,70.
9,24.
Д л и н а.
? 3,18.
6,70.
5,0.
Ш и р и н а.
? 2,86.
2,70.
2,60.
В ы с о т а.
8 оконъ: 4—на востокъ и 4—на югъ.
6 оковъ—3 ва с веро-западъ в
класса жвлыхъ
въ школ
8
ОЕОВЪ,—б
вомватъ
в тъ.
ва
о веро-завадъ
Чволо оковъ въ влассахъ, в вхъ
(оковъ) расположевіе отвосвтельво страаъ св та?
3—аа с веро-востокъ.
в 3—ва юго-западъ.
класс , падаетъ сзади и сл ва.
Къ учевикамъ спдящ. справа—
св тъ справа^ а къ сидящвмъ
сл ва—св тъ спередв и сл ва.
Отвосвтельво нладшей груввы
оваа сярава, средаей и старшей—сзади и справа.
1,20.
1,60.
1,ІБ.
В ы с о т а.
0,70.
1,0.
0,бо.
Ш и р и н а.
Св тъ на школьнпковъ, спдящихъ въ
Н
т ъ.
Н
т ъ.
Н
Какъ расположены окна относительво учениковъ въ класс ?
0 д a а.
Объемъ 2,87.
1,40.
1,іб.
Д л и н а.
—
1,10.
1,60.
Ш и р и н а.
2,45.
2,60.
2,14.
В ы с о т а.
Печь поставлена у с вервой ст ны съ
вебольшимъ проходошъ вовругъ.
Печка ваходится въ задвемъ л -
У задвей юго-восточвой ст аы
съ дроходомъ между печью и
СТІВОИ ВЪ 0,46.
Вентвляціи въ классахъ в тъ.
форточви въ окнахъ.
Отхожаго ы ста, особеннаго для учениковъ, не им ется.
18 столовъ, одвнаковой длины,—и
Дв
форточкв въ оЕвахъ.
разм ровъ высоты.
За каждымъ столомъ пом щаются
4—5 учевиковъ.
При распред леаіи учениковъ по столамъ ириниыается во вниманіе ростъ
ихъ.
He обращается, тавъ вакъ вс
Првпвмается во вввыааіе ростъ
отолы одаой высоты.
и другія свойства учевввовъ.
Столы сд ланы иростымъ плотникомъ
Столы сд лавы въ 1874 г. плот-
дома въ 1886 і'оду.
аввомъ, съ покат. верхв. досвой.
Одна доска—черная, на ножкахъ; иередвигается, смотря по надобности.
Классвая доска—червая,—пов шева аа задвей ст в .
юго-восточвов сторовы.
Ежедневно 4 урова, каждый І 1 /* ч. и
ЕжедЕвваыхъ урововъ 4 по 1 ч.
20 м., иереы вы 3—во 10 м.
важдая.
5 урововъ съ 4 перем вамв: во
время 3-в верем вы (отъ 12 ч.
30 ы. до 1 ч. 30 м.)—об дъ.
сываютъ. Отпуска на это суммъ н тъ.
Вода для питья—колодезная, хорошая.
Ночлежнаго пріюта ири школ
не
им ется.
М
=3
CD
Кавъ воставлеаа вечь въ власс , у
воторой ст аы? Или съ вроходомъ вовругъ?
Вентиляція въ классахъ?
14 столовъ, одвой дливы в двухъ
9 столовъ одвой вы-
По 5 в по 6 учеваковъ.
заку-
о
Въ власс
П о 2 — 3 у ч е н н к а.
Д тп віежду уроками въ класс
W
Отхожее м сто сзади школы, со- Есть ли отхожія м ста? Ихъ устрой едваеавое съ аей холодаымъ
ство и гд они пристроены?
коррвдоромъ; врытое.
соты— в развой дливы.
Чистота въ кдасс поддерживается
ежедневнымъ метеніеыъ и еженед лышмъ
мытьемъ половъ.
И
Отхожее м сто для мальчиковъ
врвстроево за дворомъ доыа, ддя
д вочевъ—во двор .
2-хъ разш ровъ по высот .
3 переы ны no 15 мин.
t>
о
о
М
Число вечей въ вомватахъ и
какія ов ?
Одва печь изразцовая.
вомъ углу безъ прохода вовругъ.
о
Есть лв завав сЕи ва оваахъ в
какого оа цв та.
т ъ.
Одна печь изъ иростаго кирпича, вруглая, обложенная жел зомъ.
Дв
подполье?
За вевм аіеыъ првслуги при училвщ , волъ въ класс выметается
учевикама поочередао. Другихъ
м ръ въ поддержааію чвстоты
а тъ.
Д тв ыежду урокани въ класс
Столы сд лааы м ствымъ столяромъ ЕО вреыевв открыт. школы,
свачала аа 8 учевак., посл разр зааы ва двое. Свамьв отд льво
отъ столовъ.
Дв
ДОСЕВ червыя,—у
задвей
Полы в столы моются часто, пыль
выметаетсл ежедвевво.
Сколько столовъ вь важдомъ
власс ? Высота и длива каждаго стола?
На какое чвсло учеавковъ важдый столъ построевъ в сволько
за вимъ садвтъ учеввковъ?
Обращается ла вввмавіе аа ростъ
в другія фвзвческія свовства учеваковъ прв распред левіа ихъ яо
столаыъ?
Гд
й
ш
о
М
•—•
ы
и к мъ столы сд ланы, по
какому образцу и давно ли?
Классныя доски: цв тъ? У какой
ст ны ея ш сто?
Чвсло ежедвеваыхъ уроЕОвъ? Перем въ? Часы в продолжвтельвость іюсл двихъ?
Чистота и какими м рами она поддерживается въ классахъ?
бою. Отпуска суммъ н тъ.
На завтракъ врваосятъ свое.
Првшлые учеввки об даютъ въ
вочлежволъ
пріют . Отпуска
сулшъ в тъ.
Завтракаютъ лв д тв ыежду уровамв
въ влассахъ? Н тъ лв ва это отпусва
суызіъ отъ общества вли земства?
Вода для иитья—иолодезн., год-
Вода для питья володезная, чв-
аая для употреблевія.
ста в здорова для витья.
Вода для пвтья учевввовъ откуда в
Еакова?
Ночлежвый вріютъ вавимается
земствомъ въ крестьявсв. дол .
Д ти святъ ва волу, вормятся
ва свои средства.
Земствошъ ваввмается вріютъ,—
спятъ ва полу в аолатяхъ. Хозявва готоввтъ горячуго вищу
взъ ярввесеавыхъ яродувтовъ.
завтракаютъ прваесеввое съ со-
Ночлежные пріюты при школ ? Если
есть—давноли? Гд спятъ д ти? Ч .мъ
корлятся д ти? На какія средства?
(Школьный приварокъ?).
Изъ окрествыхъ селевій въ учв- 35 чел. отъ 172 до 7 вер. Хо.івщ
ваходвтся 23 учеввка—
дятъ авЕуратво. Весвой затрудае дал е 3 вер. разстоявія. Пос щаютъ аккуратво.
вяетъ разлатіе р чевь.
Если есть учевики изъ окрестныхъ
селеній, то сколько ихъ (учевиковъ)
и съ какихъ разстояній? Аккуратво
ли пос щаютъ школу за дальвостью?
Ученики врачебной воыощью пользуются въ с. Фоминк , въ 2-хъ верстахъ отъ Ростригина.
Врачебной помоиіыо пользуются
въ гор. Гороховц ,—въ 7 вер.
отъ Мячкова.
Гд яользуются учеввка врачебаов помощью (разстоявіе отъ иувкта?). Общее
состоявіе здоровья школы?
Разд ваготся и оставляютъ верхнее
платье въ класс .
Предъ урокамв ыальчввв оставляютъ верхаее ялатье въ коррвдор , а д вочкв въ првхожей.
Было много больныхъ инфлюэнцон;
Эішдемвческвхъ бол зв. н уыер-
Въ школ обучается 27 мальчик. ияъ
окрестныхь деревень въ разстояніи отъ
'/г до 2-хъ верстъ. Пос ш.аютъ школу
аккуратно.
смертныхъ случаевъ не было.
Съ 1862 г. школа во.м щалась въ дом
свящетіпка, пото.мъ (?) построено особое пол щеніе для школы, а оъ 1886 г.
она переведева въ домъ попечителя.
швхъ вь 1889—90 г. въ школ
ве бнло.
Школа отврыта свящевв. Померавцевы.мъ въ 1857 r,, а въ :)е-мство перешла въ 1874 г., в съ
т хъ иоръ перем ввла вять иом щеній.
Пом щеаіе, заввмаемое учвтелезіъ, ваввмается в содержвтся
ва его средства, а яе отъ волоств.
Изъ м стваго
фельдшерскаго
аріемваго покоя.
Верхвее влатье разв шввается
въ класс
ва в шалвахъ.
Эпвдеішческвхъ забол вавій ве
было.
Разд ваются лв учевики предъ урока?ш
и гд оставляютъ верхнее платье?
Преобладающія забол вавія между учеввкамв въ 1889—90 г.? Какія эпвдезіів
былв въ школ ? Чвсло больяыхъ в умершахъ отъ каждой заразаов бол зяв?
Школа отЕрыта въ 1876 г., ва- Въ каколъ году открыта школа въ
ходвтся вь одво.мъ в томъ же
вом щевів; увелвчева квартвроа селеніи и сколько ова перел вила
позі щевій?
учвтеля.
і Іриі і
чанія:.
1Щ
Г
2.
о
1
1
1
1 1
]—,
l _
®
— '
п
_(^
• п
-
1 —
|_ 1
-J
ж
Г^
I
4
І^ГЗ
—J
H
OD
і
J
L
в.
S
ol
і^
спп
one
^D
і — і
\
^і
Ш
И
,—1
ll_
a
Q —Ь1
j
[2n
J-
[
п.
9.
8.
Ej:
h^-n$—p
ІЩ
LILI-J
I
10
i
1
M
r
•
I
1
II.
12
i
zr
i
D
I ^
|L
W\
T
a
ж
6 o [ o o o
•
__.|
- ш:
!_•_•_ m m
[
^
'M
_^ ^ш^ч
a
-1
•*ж
'««
2007099458
чг^4
У^