УДК 811.134.2
ББК 81.2Исп
[65


Авторы:
fонсалес-Фернандес Елена
 доцент кафедры иностранных
языков филолоrическоrо факультета Российскоrо университета
дружбы народов (РУДН);
Рыбакова Раиса Владимировна
 старший преподаватель
кафедры иностранных языков филолоrическоrо факультета Poc

сийскоrо университета дружбы народов (РУДН);
Светлова Елена Витальевна
 доцент кафедры иностранных
языков филолоrическоrо факультета Российскоrо университета
дружбы народов (РУДН).
fонсалес-Фернандес,Е.
[65 Испанский язык. [рамматика (продвинутый этап) : учебно

практическое пособие для бакалавров / Е. rонсалес
Фернандес,
Р. В. Рыбакова, Е. В. Светлова.
 М. : Издательство Юрайт, 2012.

270 с.
 Серия: Бакалавр.
ISBN 978
5
9916
 1582
2
Данная книrа является первой частью двухтомноrо учебноrо
пособия по испанскому языку для продолжающих
P АСШИРЯЕМ
[ОРИ30НТЫ
 (вторая часть

Лексика
).
Пособие состоит из 20 уроков и включает упражнения по наи

более сложным rpамматическим темам: соrласование времен
в изъявительном наклонении (indicativo), rипотеза (hip6tesis),
повелительное (irnperativo) и сослаrательное (subjuntivo) наклоне

ния, условные предложения, употребление rлаrолов SER и EST AR,
перифразы, артикль и предлоrи. Каждая тема предваряется rpaMMa

тической справкой на испанском языке.
Цель издания
 выработка навыка правильноrо употребления
rpамматических форм и конструкций в связной речи.
Все материалы, использованные в данном пособии, взяты aBTO

рами из произведений современной испанской и латиноамерикан

ской литературы, периодических изданий последнеrо десятилетия,
Интернета и отражают актуальное состояние испанскоrо языка.
Содержание учебника соответствует Федеральному rосудар

ственному образовательному стандарту высшеrо профессиональ

Horo образования TpeTbero поколения и методическим требованиям,
предъявляемым к учебным изданиям.
Для студентов старших курсов языковых вузов, учащихся
старших классов zuмназий, лицеев, языковых курсов.


УДК 811.134.2
ББК 81.2Исп


ISBN 978
5
9916
 1582
2


<Q rонсалес
Фернандес Е.,
Рыбакова Р. В.,
Светлова Е. В., 2012
<Q 000
Издательство Юрайт
, 2012




OrnaBneHMe


OT aB TOpO B ............................................................................................. S
I parte
Repaso. Modo indicativo, condicional e imperativo
Unidad 1. Presente ............................
..................................................8
Unidad 2. Pasados................................................. ............................. 18
Unidad 3. Futuros e hipo tesis ......................................................... 29
Unidad 4. Modo imperativo ............................................................ 41
U ni dad S. Concordancia de los tiempos en indicativo ............. 51
II parte
Modo subjuntivo
Unidad 6. Uso del subjuntivo en las oraciones
subordinadas de complemento, de sujeto, de atributo ......... 62
Unidad 7. Uso del subjuntivo en las oraciones
subordinadas de relativo y de lugar .......................................... 70
Unidad 8. Uso del subjuntivo en las oraciones
subordinadas de tiempo ............................................................... 79
Unidad 9. Uso del subjuntivo en las oraciones
subordinadas concesi vas ........... ............. ...... .................... ............ 85
Unidad 10. Uso del subjuntivo en las oraciones
subordinadas de fin........................................................................ 92
U

b
rát




:1



.




. .
.
.

.
.
.



.



......................... 95
Unidad 12. Uso del subjuntivo en las oraciones
subordinadas de causa y consecuencia ................................... 100
Unidad 13. Uso del subjuntivo en las oraciones
independientes............................................................................. 104
Repaso (unidades 6-13) ................................................................. 112
Unidad 14. Oraciones condicionales ........................................... 121
Control. .. . ... . .... . ... ......... .. . ... ... ....... .. .. .. .... .... .............. . ... ... . . .. .. ... .. .... ..... 136
Repaso general del indicativo y subjuntivo
(unidades 1-14) .......................................................................... 140




От авторов


у Вас в руках первая часть двухтомноrо лексико

rрамматическоrо пособия для изучающих испанский язык,
которое мы назвали «РАСШИРЯЕМ rОРИЗ0НТЫ. [paM

матика (продвинутый этап)
. Почему rоризонты? Потому,
что оно является частью задуманной серии «rОРИ30НТЫ
ИСПАнскоrо Я3ЫКА
, а rоризонт
 это символ позна

иия, раздвижения rраииц. В дальнейшем планируется
дополнить серию пособиями «ОТКРЫВАЕМ rори

ЗОНТЫ
 дЛЯ начинающих, «rОРИ30НТЫ ПЕРЕВОДА

и друrими.
Данное rрамматическое пособие рассчитано на CTyдeH

тов старших курсов языковых вузов, владеющих базовыми
знаниями rрамматики и лексики испанскоrо языка (nivel
medio у avanzado, B2
C1), и на широкий Kpyr людей, жела

u
ющих повысить свои уровень владения испанским языком.
Оно состоит из 4 частей, посвященных основным rpaM

матическим темам, и приложений. Все объяснения даны
на испанском языке и представлены в виде схем.
Первая часть содержит упражнения, направленные
на повторение и закрепление употребления времен изъяви

тельноrо наклонения (modo indicativo), rипотетическоrо
будущеrо (hip6tesis), повелительноrо наклонения (modo
imperativo) и соrласование времен в косвенной речи (con

cordancia de 10s tiempos).
Вторая часть посвящена употреблению сослаrательноrо
наклонения (rnodo subjuntivo) и всех видов условных пред

ложений в испанском языке.
В третьей части подробно рассматривается функциони

рование rлаrолов SER и ESTAR. Материал дается в сопо

ставлении, в контрасте их употребления, так как именно это
представляет наибольшую трудность и приводит К боль

шому количеству ошибок. Здесь же рассматриваются rла

rОльные перифразы с инфинитивом, причастием и repYH

дием.