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PROSVECHTCHENIE
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2016

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CKOMY 3bIKY ,lJ,n IV Knacca o6eo6pa30BaTenbHblx OpraHl<13a41<1 1<1 WKon C
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Pa6o'ia TeTp8,lJ,b BKnlO'iaeT pa3Hoo6pa3Hbie ynpa>KHeHI<1, B TOM 'il<1cne 3a-
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3Tane 1<13Y'ieHI<1 cppaH4Y3CKOro 3bIKa.
ISBN 978-5-09-037815-4
@ 1<13A3T8IlbCTSO "npOCsell1eHllle.., 2011, 2016
@ XYAo",ecTseHHoe o<jJopMIleHllle.
1<13A3TeIlbCTso "npOCSell1eHllle.., 2011, 2016
Bce npass 3all11111l18Hbi

Unite 1
1
Trouve et souligne les objets qUI sont necessaires
pour chaque eleve:
la devinette
Ie cahier
Ie tableau
la feuille
Ie livre
la lampe
Ie feutre
Ie camet
la gomme
la table
I'arbre
Ie texte
Ie crayon
les souliers
la regie
la fleur
la balle
la cloche
la chaise
la trousse
Ie calendrier
2
Lis Ie recit et trouve 3 propositions qUi ne sont pas
justes.
..
Pierre va a I'ecole. L'ecole est tout pres de sa mai-
son. Pour aller a I'ecole Ie gan;on prend Ie metro.
Dans la cour de I'ecole Pierre voit ses copains. Les
enfants jouent a la balle, a cache-cache, ils courent. La
cloche sonne. Les eleves vont a la cantine.
La lec;on commence. G'est la lec;on de musique. Le
maitre appelle Pierre au tableau. Le garc;on dessine un
elephant. Le maitre est tres content. 3

Unite 1
1
3
Trouve les mots convenables dans Ie fichier et
termine les propositions.
Nina ecrit au
Michel fait un
La maltresse lit un
Les gan;ons jouent a la
Lucie entre en
Les fillettes jouent a la
Elle lit un
II fait un
Marie saute a la
Luc et Jean font une
texte
tableau
mareIJe
probleme
balle
livre
carde
classe
ronde
exercice
4
Choisis les questions pour Marie et pour Jean.
Marque les questions pour Marie avec Ie rouge et
les questions pour Jean avec Ie vert.
..."
- ","
. 
-

J
De quelle couleur est ta robe?
Com bien de chemises as-tu?
Quel age as- tu?
De quelle couleur est ton pantalon?
Ou vas-tu Ie premier septembre?
Comment s'appelle ton ami?
.......
----
-
Or; D
4
!, f",.

Unite I
Est-ce que tu as apparte une carde
a I'ecal e ?
Tes parents vant-ils aussi a I'ecal e ?
Est-ce que tu mets une balle dans
tan cartable?
Cambien d'amis as-tu?
1
.
-
....
1#
\
-
5 Reunis les amis!
II avez regarde
Tu suis tom be
sont montes
as demande
lis est monte
Elles es reste
"
Elle
sont rentrees
lis
sommes entres
5

Unite 1
1 6 Trouve 10 nombres qui ne sont pas a leurs places.
Ecris-Ies en to utes lettres.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 35 16 17 18 19 20
41 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 15 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 83 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 98 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 53 84 85 86 87 88 89 90
6 91 92 93 94 95 96 97 66 99 100

Unite 1
9.
10.
1
Mets chaque mot ci-dessous a sa place pour
apprendre de quoi parle Jean et Marie:
,#
dessine - regarde - aimes -
montrons - jouez - commencent
v
........

..
- Vous
Nicolas
Non, il
Je
Nous
- Tu
- Qui, parce
ensemble,
.
et toi?
les photos.
notre ecole.
ce dessin a Claudine.
I'automne?
que les classes
4. <::
\
, 1\1,
-
.......
l L
 (100 DOO D,
8 Trouve les mots qUi manquent dans les questions.
..
habite cette maison?
C'est Gaston.
est sa chemise?
Elle est grise.
s'appelle son ami?
Remi.
de garc;ons vont
a I'ecole avec Gaston?
Vingt et un.
7

Unite 1 va-t-il Ie matin?
1 Chez son copaln.
fait-il dans la cour?
II court.
est-ce qu'il se cache?
II joue A cache-cache.
fait-il ses devoirs?
Le soir.
9 Restitue Ie dialogue entre Jean et Marie.
....
Comment tu t'appelles?
Non.
Et moi, je m'appelle Jean.
Ah, c'est pas pour moi.
Qui.
Je m'appelle Marie, et toi?
Tu joues au tennis?
C'est dommage.
Je fais du velo, aussi.
Je suis un nouveau ici. Et toi?
C'est tres bien. Chez nous il y a des
copains qui aiment Ie tennis.
f /
j/,
1-. _
.W r ,  
I . ft\
' 
-\ \
g
iJ'
.
O Regarde I'image a la page 9 et fais des phrases avec
les prepositions derriere, devant, dans, sous, sur.
8

Unite 1
1
"
0'
, J
..
. ,\
t .
1-
'-- -
h
-
-. 
,
OG
 f/ It J.'
1/1/ 
,/II -----
'-
...
"-
p
.
'----
,J
/
9

Unite 1
1 11 Fais de I'ordre dans Ie zoo!
Les tigres sont sur la cage.
Les loups sont dans I'etang.
Les girafes sont sous les buissons.
Les elephants sont dans Ie bassin.
Les kangourous sont devant la porte du zoo.
Les singes sont derriere les pavilions.
Les zebres sont sur Ie trottoir.
12 Corrige les fa utes dans Ie devoir de Michel.
t
\ I,
i' \
'J
-
13
:.,-..
.--f;"' /: ". ...
I:- :t::
"'" f .... ,tl1
#' ....:,.
J'aime la recre. En hiver, je joue pen-
dant la recre dans Ie couloir. Je parle avec
mes caupains, je regarde par la fnetre, je
cours. Au printemps et en automne, je joue
pendent la recre dans la cour. Je joue avec
mes copins a cache-cache, a la balle, au
footballe.
.
,
Trouve dans Ie recit les propositions qUI ne sont pas
justes.
."
C'est la recreation. Les enfants jouent dans Ie couloir.
lis font beaucoup de bruit. Les fillettes jouent au foot-
ball et a saute-mouton. Les gar<;ons sautent a la corde
10

Unite 1
et jouent a la marelle. La maTtresse est tres contente. Elle 1
parle avec sa colieQue et dit que la recreation continue
encore dix minutes.
"
14 Fais des devinettes pour ces mots. Propose tes
devinettes a tes copains.
Le cartable:
Les vacances:
Le feutre:
11

Unite 1
1
15
Choisis dans la liste des «Mots a retenir» les mots
qui sont difficiles a retenir et fais des propositions
avec ces mots.
PROJE "
Decris ta journee preferee, sauf samedi et dimanche,
des Ie matin jusqu'au soir de fa<;on suivante:
7 heures: je me leve, je n'aime pas <;a
ou
7 heures: je me leve, j'adore Ie matin
II est tres interessant de savoir ce que tu fais a I'ecole
et au temps de loisir. Tu peux iIIustrer ton recit avec des
dessins ou des photos et prendre part au concours avec
tes copains et tes copines.
Bon courage!
12

Unite 2
-
1
Dans cette maison habite la famille Dumoulin. Fais
un calligramme, note tous les membres de cette
famille. Tu dois commencer par Ie plus age.
. .
-
..,. ., "..
I
I
III
-
;-
I

-'l,
1:-
13

Unite 2
2 2 Compte les parties du corps humain:
deux deux
un dix
deux deux
un une
deux deux
deux un
un beaucoup de
Complete les propositions! Ecris la forme convenable
du verbe «mettre» ou du verbe «prendre».
Je
Tu
Nous
lis
Elle
Vous
mon tablier rouge.
ton beret.
nos cahiers.
des crayons de couleur.
ses baskets.
des feutres.
II
Elles
son costume noir.
une balle.
4
Dans ce recit il y a quelques propositions qUI ne
sont pas justes. Trouve-Ies et souligne!
14
La famille Dumoulin habite dans un village. Devant la
maison iI y a un magasin. Les Dumoulin ont beaucoup

Unite 2
d'enfants. Colette ressemble a son pere. Les enfants vont 2
ensemble a I'ecole. Maman se leve la premiere et re-
veille les enfants. Maman n'aime pas s'amuser avec les
enfants. Papa se leve apres les enfants. Les grands-pa-
rents sont malades. Le grand-pere raconte aux enfants I
de belles histoires.
5
.
Qui des membres de la famille Dumoulin est «ils»,
qui est «elles»? Remplace les mots soulignes.
Jacques et Colette parlent avec Ie grand-pere ( ).
Colette et maman preparent Ie dejeuner ( ).
Les enfants jouent dans la cour ( ).
Maman et grand-mere sont travailleuses ( ).
Les femmes Dumoulin sont jolies ( ).
Michel et Jacques aident papa dans I'atelier ( ).
Fais des propositions a I'aide des fleches pour
apprendre ce que les Dumoulin ont fait hier.
Papa
Maman
Grand-pere
a prepare Ie dejeuner
a pleure
ont aide maman
Colette et grand-mere
Michel
Jacques
sont alles a I'ecole
a raconte une histoire
est restee avec Michel
Colette
Les enfants
est aile au travail
a joue derriere la cour
15

Unite 2
2
7
Le peintre a fait Ie portrait d'un extraplanetaire. Fais
un recit sur lui avec les mots ci-dessous:
I
s'appelle, ans, ses cheveux, ses yeux, sa bouche, ses
joues, son nez, gai, joli, grand, petit, il aime, il habite, il
travaille.
.
. ,"..
,
.
"- l
\
 ""-..
8
IIiiI
Restitue 2 dialogues entre Ie docteur et Pierre
Chaque dialogue a 4 repliques.
Qu'est-ce que tu as?
Qui.
Quand je dois aller a I'ecole, j'ai toujours mal aux
jambes.
- Tu es malade, mon petit? Pourquoi?
16 - Tu as mal a la gorge et a la tete. Tu dois garder Ie lit.

Unite 2
,
, "
,.
"
,

2
t...
,(:-:. 
\.
.,
V
 ,
'-
.
"
I,
I'"
, \.
\I.
.00
-
'-
. ' ,
Parce que ce sont les vacances!
Mais non, monsieur! C'est impossible!
9
Pour aller en colonie de vacances, par exemple, il
faut remplir un questionnaire. Apprends a Ie faire.
1. Comment tu t'appelles?
2. Quel age as-tu?
..
3. OU habites-tu?
4. Ta famille est grande?
5. As-tu des Sffiurs, des freres?
6. As-tu des grands-parents?
17

Unite 2
2 7. Que fait ton pere et ta mere?
8. Qu'est-ce que tu almes porter?
9. Qu'est-ce que tu aimes faire?
..
10
Trouve dans la liste des «Mots a retenir» des
groupes de mots sur la meme regie de lecture. II y
en a neuf au moins!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
, · · OJET
Dessine ton arbre gEmeologique et parle de tes proches
a tes camarades. Tu peux leur montrer des photos des
members de ta famille.
La quantite de carreaux depend de la quantite de tes
proches.
18
Bon courage!

U ite 3
1
Fais des mots croises en employant Ie lexique
suivant:
a
e
a
m
a ..
n
9
e
[ r
1. salle a manger; 2. balcon; 3. tapis; 4. grenier;
5. table; 6. tele; 7. escalier; 8. fauteuil; 9. tableau;
10. armoire; 11. lampe; 12. cuisine.
19

Unite 3
2
Dis ces phrases sans s'arreter et apprends-Ies par
creur.
!!II
1 . Toi et moi Ie soir
Nous nous disons «Bonsoir».
?
ia
.. )
.......
. S.:
.," .
..
Bonsoir !
...
" ,
- \ ;
<-
;

_''!II'
.
2. Donnez-Iui huit fruits,
Si les fruits sont cuits.
. j I
3
Mets les mots qUi manquent, c'est une histoire assez
interessante:
vieille, Ie jardin, tapis, gnome, Jaune, la fenetre, vert.
Une belle maison
La maison du Fleurel est dans un grand bois.
C'est une petite maison assez . Elle a un toit rouge,
et , un grenier et un esealier.
Fleurel aime sa maison. Dans sa petite ehambre tout
est jolL Par terre il y a un beau , sur il y a
des fteurs, aux murs il y a les belles images de Fleurel.
Par la fenetre on voit avec des fteurs diffe-
rentes: roses, nareisses, marguerites, tulipes. Elles sont
magnifiques! s'appelle Fleurel paree qu'il aime les
fteurs.
20

Unite 3
3
Reunis les parties des phrases a I'aide du crayon
et lis les ordres que maman donne a Nicolas en
quittant la maison.
Fais
Mange
Ne joue pas
Achete
Telephone
Ne regarde pas
du lait!
bien les devoirs!
a la grand-mere!
la tele!
avec I'ordinateur!
de la soupe!
"
5
Bblm1WV1 B nepBbl1l1 CTOIl6V1K npocb6bl V1 npV1Ka3aHV1f1,
06paLl-leHHbie K OAHOMY yeIlOBeKY, a BO BTOpOIl1 -
K HeCKOIlbKV1M.
Reveille-toi vite! Promenez Ie chien! Lave Ie plancher!
Leve-toi a 7 heures! Reveillez les enfants plus tard! Pro-
mene-toi dans la cour! Habillez-vous! Repose-toi un peu!
Habille ta petite sCEur! Levez Ie livre! Prends I'autobus!
Regardez la tele!
'"
.
21

Unite 3
3 6 Vou/oir ou pouvoir? Reflechis et remplis lacunes.
avoir de bonnes notes.
avoir toujours des vacances.
faire du velo.
etre magicien.
travailler dans Ie jardin.
voler dans Ie ciel.
jouer a cache-cache.
manger toujours des bonbons.
regarder la tele toute la journee.
faire des problE3mes.
apprendre vite Ie franais.
aller a Paris.
Je
Je
Tu
Tu
II
Elle
Nous
Nous
Vous
Vous
lis
Elles
7
Trouve et corrige les fa utes faites dans cette poesie
a I'imprimerie.
Dans cette meison
Habite une famile:
Deux petits garons
Et deux petites tilles.
Le pere et la mere,
Le grand-pere et la grand-mere
Aimnt ces garons et ces petites tiles.
22

Unite 3
8
Lis la conversation de deux fillettes et souligne
les phrases qu'on peut prononcer dans beaucoup
d'autres situations.
3
11
..' ,.-.. )1 p= /i/$Mf1)
...;' ::', . :..  l riJ
o. . . .
_I ,, _
0
 G
.-.
r !.. I 0 0
\
1\
t\
.. . J
...-
, ' \
Regarde, Julie! C'est notre nouvel appartement. Et
c'est ma chambre.
- Oh! la! la! Mais c'est tres bien! Elle est jolie. Ii y a
assez de place pour tes livres et tes jouets. Et ou est ton
petit zoo? Tu n'en as plus?
- Pas du tout. II est dans Ie balcon.
"
9
Ton copain Ita copine t'invite a visiter son nouvel
appartement. Tu lui poses des questions sur cet
appartement. Ecris-Ies.
Comment
La rue de Jardin.
Quel
Numero 75.
Combien de
Trois pieces.
?
?
?
23

Unite 3
3
OU
Je fais mes devoirs dans ma chambre.
De quelle couleur sont
Les murs sont beiges.
J'aime bien ma chambre.
?
?
?
10 Reconstitue la conversation entre Victor et sa maman.
... , Victor. II est deja 8 heures.
Je me leve, maman.
... dans la salle de bain et...
J'y vais. Je me lave deja.
Maintenant... et va dans la cuisine. Le petit dejeuner
est sur la table.
- Je m'habille, maman. Je suis pret.
11
Ecris les mots de la liste des «Mots a retenir» de
fac;on suivante:
marOllbl (5)
cyw,ecTBIIITellbHble (12)
nplllllaraTellbHble (3)
Hape'-llllfl (4)
npeAJlorlll (2)
APyrllle (1)
24

Unite 3
· AOJE :
3
Construis une jolie maison confortable pour une fa-
mille: papa, maman, un fils et une fille. Tu peux la des-
siner, decouper du papier, faire une application... Tout
depend de ton imagination! Toutes les pieces et toutes
les chambres de cette maison doivent refteter les carac-
teres et les goOts des membres de la famille. Tu vas
presenter ton projet. C'est un concours!
Bon courage!
"
"
25

Unite 4
.
1 Fais de I'ordre dans les mots ci-dessous:
afec -
rodce -
ruoc -
celon -
quenc -
nayroc -
tauceou -
choice -
buce -
railc -
I
2 Lis Ie recit et donne Ie titre.
C'est dimanche. Apres Ie dejeuner maman lave les
assiettes, les fourchettes, les couteaux et les verres.
Claudine dit:
- Maman, je suis libre aujourd'hui. Je peux t'aider
et laver tout.
26

Unite 4
Maman est tres contente:
- Merci, ma petite. Tu es une bonne fille.
4
3
Choisis les produits qui sont necessaires pour
pre parer ton plat prefere. Souligne les mots.
"
la viande Ie poulet
Ie poisson
les reufs la salade
Ie chou
les tomates les legumes
les pommes de terre
Ie fromage la confiture
les pommes
Ie beurre Ie pain
Choisis les objets qui sont necessaires pour mettre la table
et manger ton plat prefere. Souligne les mots.

la table la casserole
I'assiette
la nappe la cuillere
Ie couteau
la tasse la saliere
Ie verre
la corbeille a pain la fourchette
27

Unite 4
4
4
Demande a tes parents de t'aider a trouver les
equivalents des proverbes ci-dessous.
It? f
r _ _ 
-?
__ o._n
fif

1 . On ne fait pas d' omelette
sans casser les CEufs.

t 4., ,
i 1,- ",
t... j I
' I I
<:1
If
"'--
2. On coupe I'arbre
pour avoir Ie fruit.

\...:-..
\
3. On fait de bonne soupe
dans un vieux pot.
5 Complete les phrases d'apres Ie modele:
Je vois un poisson, je comprends que c'est pour Simon.
Nous ... un grand fromage, nous ... que c'est pour So-
lange.
Tu ... des fruits, tu ... que c'est pour Louis.
Vous ... une belle assiette, vous ... que c'est pour Juliette.
lis ... un pain blanc, ils ... que c'est pour Viviant.
II ... une banane, il ... que c'est pour Suzanne.
Elle ... un petit cafe, elle ... que c'est pour Zoe.
Elles ... une corbeille, elles ... que c'est pour Mireille.
28

Unite 4
6
Mets la table pour Ie petit dejeuner, Ie dejeuner et
Ie diner.
4
;I
.'
.
"
,"
.
. ..
"
.' ,
. .:;.
... .;
-------------------------1.... . :.:' . j .,  .:: 1
I ':.. . ., ... .
Ie petit dejeuner :. :...; :(.. ,',' :'.
_ ..J . . .
. .-,
-:. .
" .
-----------
---
 .:: . ::'.. . . ::.r
.....::. . :::. 
· . 0", 1
..-. · .'; , ......,
... . .--------
. ..-
0,'
).,.

.---------
; Ie dejeuner
I
.- -----
- - - - -- - - -i
,
I
1
..
.
, ,
, .,
.
J, \'
.
I'
\/ \
.
"
I"......... _... . '_  . ._ _'....'_ r------------__ ....1, ....,,. .... . ..._.._ ..'II
... .... . - t - -.... .
- ' -:' -  . .'-(,:' ''.: Ie diner '. r;-_, I :/' ,!_.;.....-
. ' - '....', ......., '.- .- ,.. ...." -...,...,
- -'....... .... . "_ _ _ t" , "', '\ ,,' " '.
.... '\',. - -- - - --j - '."
J
29

Unite 4
4
30
En utilisant Ie lexique suivant decris ce que tes invites
font ou ne font pas a la fete de ton anniversaire:
manger des gateaux, lire des livres, regarder des pho-
tos, s'amuser, danser, chanter, apprendre des poesies,
ecrire des I ettres , ecouter la musique, jouer du piano,
prendre du the.
On parle
On ne joue pas au tennis
8 Reunis correctement les repliques suivantes.
Tu veux aller au cirque?
Elle est paresseuse.
Nicolas est ton ami.
On m'a achete un chien.
Mais qu'est-ce que tu dis!
Mais oui! Bien sur!
Pourquoi pas?
Mais non! Pas du tout!

Unite 4
9
Charles a ecrit une composition sur la fete de son
anniversaire. Sa SCEur cadette Julie a depece la
feuille. Aide Charles a restituer son texte.
4
"
,
10
Trouve dans la liste des «Mots a retenir» les mots
qui signifient:
les plats qu'on prepare (6);
les produits qui existent dans la nature (6).
31

Unite 4
4
I -
32
"
'ROJE '.
Imagine que tu es Ie chef d'un petit cafe. Fais du
papier une jolie carte de menu et ecris dans cette carte
les noms des plats, des desserts et des boissons que tu
proposes a tes clients. C'est un concours!
Bon courage!

u
ite
5
1
Pendant la journee tu as beaucoup de choses a
faire. A quelle heure est-ce que tu les fais? Ecris <;a!
Je prends mon petit dejeuner
Je vais a I'ecole
Je me reveille
Je rentre a la maison
Je fais ma toilette
33

Unite 5
5
34
Je fa is mon devoir
Je prends mon dejeuner
Je fais mon lit
Je me couche
J I aide mes parents
2
Ajoute a chaque mot encore quelques sur la meme
regie de lecture:
fort
omeltte
pgne
apr[eJs
m[ID]son
m[.illJtre

Unite 5
3 Restitue la conversation entre Pierre et Michel.
5
J,
I
" -..::.-
"
Pierre
>1. i5;

I I"

"-
.

Michel
Allo! C'est Michel?
Je sais pas encore. Et toi?
Bonjour, Michel.
Que fais-tu dimanche?
( D'accord"
Je vais au musee du Louvre.
Veux-tu aller avec moi?
Qui, c'est moL
Bonjour, Pierre,
Alors, je t'attends pres du metro.
"
 Au revoir, Michel. )
Au revoir, Pierre.
Avec plaisir, Pierre.
4
Lis Ie recit et souligne avec Ie crayon les propositions
qui ne sont pas justes.
Michel est eleve de quatrieme. II va a I'ecole a huit
heures et demi. Chaque matin il se reveille a dix heures.
35

Unite 5
5
II se lave, se peigne, se leve, prend Ie petit dejeuner et
fait sa gymnastique.
Michel rentre a la maison a quatre heures. II fait ses
devoirs et apprend ses lec;ons. A neuf heures il joue avec
ses copains dans la cour.
Apres Ie diner il va au cinema. A neuf heures il dit
bonjour a ses parents et va dans sa chambre a coucher.
5 Tu peux faire ce chat orange toi-meme.
Le chat orange
/*
,
., .,
- -
II faut:
1 mandarine, 1 orange, 1/ 2 baton de
vanille, 2 raisins sees, des pique-saucisses,
1 ecorce orange. Decoupez 2 yeux dans
une mandarine. Fixez dedans 2 raisins sees avec 1/ 2
pique-saucisses. Effilochez Ie 1/ 2 baton de vanille aux
deux bouts pour la moustache. Decoupez dans I'ecorce
d'orange petits triangles pour les oreilles et une longue
queue. Fixez oreilles et moustache avec des pique-sau-
cisses.
Mots pour comprendre:
fixer - YKpem-1Tb, BOTKHyrb; effilocher- pa3JlOXMaTL1Tb,
pa3MOLJaJlL1Tb; ecorce f - KO)l(ypa; triangle m - TpeyrOJlbHL1K.
---
 "
6
Ecris les mots et les expressions de la liste a retenir
en commen<;ant par Ie plus court.
s , t , m , d c s
s t a d s
s s f
36 q , S
.'

Unite 5
7 Ecris ce que tu as fait Ie dimanche dernier.
I 5
ill
to'
t
37

U ite 6
1 Ecris les lettres qUI manquent.
Pren-z Ie m-tro pour all-r au z--!
-criv-z au tabl--- «Brav-»
,
Pr-nez un morc--- de gat--- et du th- ch--d!
Mett-z Ie mant---, vous sort-z bient-t!
Regard-z la t-I- apr-s Ie cffn-r!
Dessinez un ois--- sur Ie boul---!
M-ttez Ie tabl--r et prenez Ie pani-r!
Regardez cette ch-se, c'est une r-se!
2
Ajoute dans Ie redt les propositions que tu trouves
convenables.
C'est I'anniversaire de Jean.
Maman et la sreur Nina ont prepare un bon gateau pour
lui.
38

Unite 6
Michel donne a Jean un beau Jeu de construction.
6
Les enfants et les parents de Jean se mettent a table.
Une soiree tres gai commence.
3
Ajoute aux mots suivants I'article partitif du ou de
fa:
lait, confiture, the, sa lade,
fromage, compote, cafe au lait, ga-
teau, beurre, pain, soupe, cho-
colat viande, pOisson, saucisson.
,
, Mets les articles qui manquent dans la conversation
entre Georges et Nicolas pendant Ie goOter de fete
de Georges:
.
du - de la - des - Ie - la - les - un.
Nicolas, prends ... gateau. II est tres bon.
Merci. Avec plaisir.
Veux-tu ... the ou ... compote?
Je n'aime pas ... the, je n'aime pas ... compote, je
prefere ... chocolat.
39

Unite 6
6
- Voici ... bonbons et ... confiture.
- J'adore ... bonbons! Donne-moi, s'il te piaTt, ces deux
bonbons.
- Avec plaisir. Prends ton chocolat et tes bonbons. Bon
appetit!
- Merci, Georges.
Trouve it chaque mot ci-dessous une bonne place.
 !-
Evelyne a 10 ans aujourd'hui. Elle invite ses amis. Tout
Ie monde s'amuse (bien, meilleurs).
Maman a prepare un cITner. Le gateau d'anniversaire
est beau. Les enfants sont contents (tres, bon).
Nathalie et Paul donnent a Evelyne leurs cadeaux: une
poupee aux cheveux longs et un livre d'images. Elle a
beaucoup de livres dans sa bibliotheque (magnifique, en
russe) .
6
Trouve et ecris les mots qUI manquent dans la
conversation ci-dessous.
Quel est Ie jour de
Le 8 juillet.
Est-ce que tu
?
tes amis?
Qui.
Est-ce que tes parents et tes amis te preparent
?
Bien sOr.
Comment est-ce que vous
40
?

Unite 6
- Nous jouons, chantons, regardons des films video. 6
- Qu'est-ce que tu as prepare cette an nee pour I'anni-
versaire de ?
Des fleurs.
tI1
Mets les mots et les groupes de mots en ordre
correct et lis ce que dit les Franc;ais it ses parents et
it ses amis it I'anniversaire. En russe, cela signifie: les
plus sinceres, anniversaire, joyeux, mes vreux.
...._..--.- . ":'t" 6
J" ..- .,- ..I. ;.; 'T"
'i
..  cP° tO I
Be .
;)Itl{e
qflJl- ft-O c
J.lo
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7
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III
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. - - ,-., . f. "';'1'..
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I

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I.

E -, .,./ _I .j ., "':",
- c - / . , ., " -: J S. -, ", .,
;-
. / - I of "
.
.
Tu peux fabriquer ce bonhomme toi-
meme.
Aimez-vous les ceufs frais (cblpble)?
Voila ce qu'on peut faire avec des ceufs
frais. Et quoi encore? Faites en classe une
exposition (sblcTasKY) de Bonshommes ceufs.
Chaque eleve doit fabriquer un bonhomme.
"
".
"

.
1J::I"
.
-=
41

Unite 6
6
Apportez votre monsieur ceuf en classe et racontez une
histoire interessante sur lui!
9 Tu peux faire ce petit calendrier toi-meme.
Fais un petit calendrier franais pour la nouvelle an-
nee qui approche. D'abord, prends 13 feuilles blanches,
plie ces feuilles en deux et fais un petit cahier. Ecris sous
la premiere feuille CALENDRIER en grosses lettres. Puis
sur chaque feuille ecris Ie nom d'un mois, des lettres qui
marquent les jours L, M, M, J, V, 5, D et les chiffres pour
les dates, comme on fait dans les calendriers. Fais sur
chaque page Ie dessin qui convient.
42
, . ::':: :';: ':. .:t.l /: :"; : ".": '{: t... .:.:-;;;
..... ... ... .... .. t. ._. .... .;. .."... j: \
 l\ ') 1 /: .... t{ :;:} l' :"} ./'
4
I  r)
\\
.
'JAJlVlf.1t \
L M M :J V S D
3  5 " ..
1 "2-
":/ 51  10 l' 12.. 13
1 11 1f 1'3 2.'0
14 1S
2.3 2./1 25" l.6 2.=1
21 1.2. Jj 
b"'==

PROJE
Dessine une carte d'invitation a ton anniversaire pour
tes amis. Ecris sur cette carte tout Ie programme de la
fete. C'est un concours!
Bon courage!
Unite 6
6
A

43

Unite
1
Continue la conjugaison du verbe «glisser», trouve des
rimes pour Ie mot «jardin»:
--
je glisse dans Ie jardin
tu
elle
nous
vous
ils
elles
2
Choisis parmi les adjectifs ci-dessous ceux qUI conviennent
a chaqun des mots donnes:
petit( -e), grand( -e), long( -ue), vieux( -iIIe), nouveau( -elle),
serieux( -euse), rouge, beau( -elle) blanc( -che), vert( -e).
Le sapin:
La luge:
Le cadeau:
44 La lettre:

Unite 7
Ecris une lettre au Pere Noel pour lui demander un
cadeau que tu veux.
7
A
\
'*
: ..
r ..
,",'
4
Quelle est, selon toi, la derniere proposition de ce nkit?
Ecris-Ia!
'I
II fait froid. II nelge. La belle nelge blanche couvre
toute la terre.
Les enfants portent des capuchons et des echarpes.
lis jouent pres du lac. Le lac est glissant. Les enfants
patinent, ils font de la luge. Quelques filletles font un
bonhomme de neige.
Quel joie! Les enfants ont beaucoup de jours libres.
I
45

Unite 7
7
5
Indique avec des fleches les mots prononces par Ie
gar<;on et les mots prononces par la fillette.
...
Jaune long , .
blanche serleuse rouge
facile petite nouvelle bas
beau bon ./ """--"--
I) , . bleu -
serleux ......
, .
nouveau poile
... rose -
:;:
vieille .
 gris vleux f ..
/, -
Jeune bonne
nOire
basse belle
haut claire
grise beige
brun blanc 
,
Lis Ie recit du petit chien de Martine Patapou. Trouve
et souligne les propositions qui ne sont pas justes.
J'ai passe quelques jours a la montagne avec Mar-
tine, Francoise et Jean.
2
Nous sommes arrives dans Ie village. Le moniteur
nous a presente nos nouveaux amis. Nous avons fait un
peu de gymnastique. Puis la course a commence. Mar-
tine est partie. J'ai couru apres Martine tres mecon-
tent. Je suis tombe dans ses jambes et elle est tombee
aussi.
Martine est arrivee la derniere. Hourrah! Je n'aime
pas faire du ski et patiner.
46

Unite 7
Ecris les questions qU'un journaliste a pose a Nicole 7
apres la fete de Noel.
j'ai adresse des cartes postales a mes grands-parents. i#
j'ai mis les cartes postales dans une bone aux lettres.
Papa m'a apporte un sapln.
C'est maman et mOl, nous avons prepare des guirlandes
pour notre arbre de Noel.
Mes parents m'ont donne en cadeau une jolie robe.
j' ai trouve mon cadeau sous Ie sap In .
j'ai dessine pour mes parents de belles images.
..
\::fW . q
I
{J .. . lI' J
,...p
C '"
 ..
 .'
o. o.
G- I
. I
. "
47

Unite 7
7
.
.
Complete les petits dialogues ci-dessous. Trouve les
verbes et mets-Ies au passe compose:
aller, ecrire, mettre
- Tu ... une lettre a ta grand-mere?
- Qui, j' ... une lettre, je ... a la poste et j'... la lettre
dans une bOlte aux lettres.
aller, lire, prendre, repondre
Vous ... ce livre a la bibliotheque?
Qui, nous ... a la bibliotheque, nous ... ce livre, nous
ce livre et no us ... aux questions du professeur.
9
Tu peux te fabriquer un costume pour Ie bal masque
du Nouvel An ou Noel.
Robot
Decoupe des rectangles en carton et recouvre-Ies de
papi er alu minium (dessin 1).
-.,.;" ,--.!:i."_2-.'::.
--:..-:..": F ,1N'  E
,%0f ()
'''':'-.i''''<-:-" L{)
_ --___v- ._J  . T-
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-Y:--7!:£.. .:'-;. ... .. ---.. 
r'- 0'\' ..'. t,
1"-f-r't". ..
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...,, ... - .;/'  -y. i >y2 0";  t ...: '.?'k-;'" ; ()
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  .i1v "(""-' ._.-:-, \ ,.' ' / " \
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-P? ';0.. "" ","  -4 .. <fA_ '. ..... ;.,
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_ -'> -v...  i!....,.,_,..."""':. ,,-'A . .../. --"-_,,_ _,   _.'" __
I:
'iij
en
C\)
'C
48
80 em


Unite 7
Enroule-Ies autour des bras, des jambes et du torse, puis 7
fixe-Ies avec du papier adhesif. II faut coller encore des
bretelles avec du papier adhesif (dessin 2). Ensuite colle
differents objets metalliques sur ton costume de robot.
Regarde notre dessin 3 et fabrique un masque. Ton cos- A
tume est pret.
....
't
----
" r;-:-Iit
. 
 --
. ,-- 
f. .----(
,
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. \ .

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2
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r,--,,-
f -<
M .. I
c -- _ 1
'iij
en
 ........
Mots pour com prendre:
decouper - Bblpe3aTb
rectangle m - nps:lMoyrollbHII1K
coller - npll1Kllell1Tb
papier m aluminium - <pollbra
"
enrouler - o6epHYTb
papier m adhesif -
CKOTLJ
differents - pa3Hbie
Arc-en-ciel
Fabrique un col en carton, comme sur notre dessin 1.
Colle sur Ie carton du papier aluminium. Maintenant pre-
pare sept bandes 16X70 cm de papier crepon de diffe-
rentes couleurs. Decoupe les bandes en franges et plie Ie
49

U,.'te 7
haut en quatre (dessin 2). Colle les bandes avec du pa-
pier adhesif, a I'interieur du col (3). Fais la me me chose
dans Ie dos.
Dessine-toi un arc-en-ciel sur Ie visage et les mains.
7
r-22 cm
.:;.- ,-  ..L;. '" -... 
" 1'" '-'- <i  -',>
: ., '-
-".R-   _'.' :::;.-.
". "'t-- -...1. 
.".   -\;-
,- Z-... \
j\ 
........ ."....,
/.;\., .... ::':;-: 
dessin 1
Mots pour comprendre:
col m - BOpOTHlt1K
arc-en-ciel m - paAyra
bande f - nOJlOCKa
papier m crepon -
rocpplt1pOBaHHafl 6YMara
so
',,---
.
 -
J
I
, t \
I,
dessin 2
dessin 3
frange f - 6axpoMa
plier - CJlO>Klt1Tb
haut m - BepXHfIfI 4acTb
a I'interieur - lt13HYTplt1
la me me chose - TO >Ke caMoe

u
ite
1 Ecris les lettres qUi manquent.
J'ai I une n velie.
Tu as v_ un p_let.
II a v_ 1_ manger de la s_pe.
Elle s'occ_pe de sa p_pee.
Nous sommes ven_s de la cour.
Vous contin_ez la r_te.
lis ont repond_ a I'_rs.
Elles ont p_ tr_ver Ie m_choir.
2
.
.
Peux-tu comparer ces deux chiens? Mets «aussl» et
«plus» au lieu des points.
Medor est .... grand que Patapou.
Medor est .... noir que Patapou.
Patapou est .... joli que Medor.
Medor est .... fort que Patapou.
Patapou est .... petit que Medor.
Patapou est .... attentif que Medor.
Medor est .... intelligent que Patapou.
Patapou est .... gai que Medor.
:J
o
Q.
S
l
 ,'g
.
..

-
"
..
,.'
I'

\ -
\, 0-
\
 51

Unite 8
8
3
Trouve dans Ie recit les places pour les mots noir et
entre ses mains.
La cousine Nadine apporte a Claudine un petit
chien. II est joli: un petit nez noir, des oreilles noires,
une petite queue.
Claudine prend Ie petit chien. Elle Ie caresse et Ie
chien s'endort. La fillette est heureuse. Elle lui donne Ie
nom Medor. Claudine s'occupe du chien. Elle lui donne
de la viande. Elle lui donne une balle. Le chien joue
avec la balle.
4
Ecris ce que tu teras I ne teras pas pendant les grandes
vacances. Emploie les verbes suivants: etre, aller, vouloir,
voir, pouvoir, faire, avoir, venir.
Je ... libre. J' ... a la mer. Je ... visiter une autre ville.
Je ... beaucoup d'interessant. Je ... voyager. Je ... un
voyage dans les montagnes. J'... beaucoup d'amis. Je ...
chez mes grands-parents.
5
.
Ecris comment sont Jean et Nicole en ajoutant les mots
ci-dessous:
.
.
I{/' . 
" I ' "
f'J,
grand;
intelligent;
petite;
belle;
serieux;
beau;
serieuse;
intelligente;
fort;
paresseux;
petit;
grande;
paresseuse.
I:
Jean est
52

Unite 8
8
Nicole est
)
... '
(..... ,

"
6 Fais des propositions correctes a I'aide des fleches.
Je
Tu
II
Elle
Nous
Vous
lis
Elles
as trouve un chien
ira au cinema
suis reste a la maison
aurons les vacances de printemps
sera un bon eh3ve
voudrai aller a Paris
viendrez chez moi demain
etes arrives a Moscou
joueront a la balle
ont vu un film interessant
7
Si tu veux que ton chien I ton chat prenne part a
I'exposition de chiens I chats, tu dois rE?pondre aux
questions suivantes.
Comment s'appelle ton chien /ton chat?
Quel age a-t-il?
Comment est-il?
Qu'est-ce qu'il sait faire?
I
'i
f
I
53

Unite 8
8
Est-ce un chien / un chat de race?
Qui sont ses parents?
8
Fais des mots croises avec Ie lexique de la liste des
«Mots a retenir».
-
I
n
t I I I
e
I
I I
-
I
r T 9
e I I
n
I t
9
Lis I'instruction et prepare de I'encre invisible
(HesIIIAIIIMble).
."


54
.
encre invisible
Tu auras besoin d'un gros oignon; d'une
petite bouteille; d'un bol; d'une feuille de papier.
Coupe I'oignon en deux parties et presse
son jus dans Ie bol. Verse Ie jus dans la bou-
teille. En utilisant Ie jus comme I'encre, ecris
une lettre secrete a tes amis. Laisse I'encre se-
cher. Tu etonneras tes amis! Approche la feuille
avec ta lettre d'une lampe allumee, et Ie texte
apparaltra.

nite ,
1 Ecris les noms propres avec les lettres «ch» que tu sais.
Charles;
Ecris ce qu'il y a dans chaque caisse de la vitrine chez
Ie marchand de fruits.
Dans la
caisse il Y a des
 ..
,....
. ( I
'3'
l . - {- x1t;. · .
1rr-
 .-
. .
. ..\ ,
. ,
. · -J  1 .-
. ..
"- .
55

Unite 9
,
...
Trouve les paires de mots.
Je sort Je ouvrons
Tu sortirez Tu avons ouvert
/I sommes sorti /I ouvriras
Elle sortiras Elle ouvre
Nous sors Nous avez ouvert
Vous sortiront Vous ouvrent
lis est sortie lis ouvrirons
Elles sortent Elles ouvres
4
Mets les adjectifs demonstratifs ce, cet, cette, ces au
lieu des points.
La vitrine de .... magasin est jolie.
Le crayon de .... garc;on est rouge.
Le dessin de .... fillette est beau.
La cour de ... maison est grande.
Le jeu de construction de ... enfant est interessant.
Le numero de ... autobus est sept.
Les fenEHres de ... classes sont larges.
56 Les arbres de ... boulevards sont petits.
:....

Unite 9
5
Fais des propositions avec 5 mots les plus difficiles a
retenir pour toi de la liste des «Mots a retenir».
,
1.
2.
3.
4.
5.
#
6
Petite maison.
Fabriquez en carton cette jolie petite mai-
son que vous voyez sur notre dessin. Vous
pouvez orner votre petite maison avec des
petites pierres et de longues herbes, comme
sur notre dessin. Decrivez cette maison. Faites
un petit concours: «Qui fabrique la plus belle
maison? Qui donne la meilleure description?»
,
,
-'_. .AP.:,...
-.. ....- 0
.-.
7 Vous pouvez fabriquer encore un jardin en miniature.
..
Pour pre parer ce petit jardin, il faut avoir une terrine,
un pot a plantes casse, un peu de bonne terre, de petites
pierres blanches, une glace, des plantes.
Mettez tout cela sur un vieux journal.
1. Brisez Ie pot a plantes en petits
morceaux.
2. Mettez-Ies au fond de la terrine.
3. Remplissez la terrine de terre.
4. Mettez la glace sur la terre.
.

f _ , . ,
". 'JI
----

57

Unite 9
,
58
5. Avec de petites pierres blanches faites un sentier
jusqu'au lac et autour du lac.
6. Plantez dans la terrine des plantes.
: PROJET
Imagine que tu vas au magasin avec tes parents pour
t'acheter quelques vetements: une veste, un chapeau, un
pantalon... Dessine ces vetements et decris ce que vous
faites au magasin. Parle de cela a tes camarades. C'est
un concours!
Bon courage!

u
ite
I
1
Corrige les fa utes dans Ie devoir de Pierre que Ie
professeur a soulignees.
Le matin je fais ta gymnastique.
Mon frere prend vos stylo.
Mets sa chemise!
II est sorti de nos ecole.
Yves met leur pYJame.
Nous ecrivons notre exercices.
lis vont chez leur amis.
Tu as compris son question.
,
En parlant de la visite a Paris, ajoute encore quelques
mots a chaque proposition.
Je suis alle(e) a Paris,
J'ai pris Ie metro,
J'ai traverse une place,
Je SUIS monte( e) en autobus,
Je SUIS descendu(e) de la tour Eiffel,
J'ai vu des maisons,
59

Unite 10
10
Fais la traduction des propositions suivantes du texte
«A Paris».
1. C'est ainsi que j'ai vu tout Paris.
2. Je veux monter en haut, tout en haut de la tour Eiffel.
3. J'ai traverse tout Paris a pied.
4
Mets dans chaque proposition la forme convenable du
verbe «partir».
Hier, mon ami ... pour Paris.
Dimanche, je ... en avion pour Lyon.
Nous ... aujourd'hui pour Bordeaux.
lis ... la semaine derniere en vacances.
Tu ... en avion ou par Ie train?
Vous ... avec votre sceur Evelyne?
Andre, un garc;on de 8 ans, visite Paris avec son pere.
Imagine les questions d'Andre.
Papa, papa, ?
La tour Eiffel? Elle est tres haute, regarde-Ia. Elle fait
trois cent vingt metres de haul. Elle a plus de cent ans.
- Elle s'appelle la tour EiffeJ, parce que I'ingenieur fran-
cais Gustave Eiffel construit cette tour.
3
60
- Oh oui, du haut de la tour Eiffel on voit tout Paris.

Unite 10
6 Mets les verbes entre parentheses a la forme convenable. 1 0
a la prochaine. (descendre)
un oiseau chanter. (entendre)
une poesie fran<;aise. (apprendre)
vos amis? (attendre)
a Bastille? (descendre)
une nouvelle regie de grammaire.
Les touristes
Nous
J'
Vous
Tu
Nina
(apprendre)
Martine et Nadine
Michel
"
leurs parents. (attendre)
sa mere I'appeler. (entendre)
7
Trouve dans les textes de I'unite 10 les mots qUi
ressemblent aux mots russes ci-dessous:
MeTpo -
KOHlI,epT -
AnJlOAlt1pOBaTb
KOMeAlt1s:1 -
MY3bl KaHT
CTaTYs:I -
Onepa -
OpraHlt130BaTb
Onepall,lt1s:1 -
MOHYMeHT -
CKBep -
MY3e -
CraHlI,lt1s:1 -
TpaAlt1l1,lt1s:1 -
Pecny6J1lt1Ka -
Knlt1MaT -
LleHTp -
TeaTp -
6arIDK -
CKYJlbnTOp
61

Unite 10
10
.
.
Trouve une bonne place pour chaque mot.
vas
vont
allez
va
I allons I vais
1. Je
faire du patin a roulettes.
2. Nous
prendre Ie metro ou Ie bus.
3. Les touristes
aller a Paris.
4. Tu
traverser la place.
5. Jacques
partir pour Bordeaux.
6. Vous
voir la tour Eiffel.
9 Ecris ce petit recit au futur immediat.
Le cirque de Paris arrive aujourd'hui. Paul et Natha-
lie vont au cirque. lis admirent les animaux, surtout les
chiens. Un chien patine, dessine, devine les chiffres. Les
enfants rient et applaudissent.
62

Unite 10
10

10 La maquette d'une petite ville.
Avec du papier, du carton, des boltes d'allumettes
(cm1'-1e'-lHblx) et de la pate a modeler (lt13 nJlaCTlt1J1lt1Ha) fais
la maquette d'une petite ville: une ou deux rues, la place
centrale, la poste, Ie cinema, I'ecole, la gare, une usine,
un magasin, un monument dans Ie parco N'oublie pas de
mettre dans la rue et sur la place des autos et des pas-
sants. "
Decris la maquette!
Qui fait la meilleure maquette?
Qui fait la meilleure description?
1 Une tortue pour I'anniversaire.
Rene a raconte a son pere:
- Nous sommes alles dans notre jardin. Et la, no us
avons vu une tortue. Nous avons compris que c'etait la
63

Unite 10
10
64
tortue du VOISin. Et no us lui avons rap porte sa tortue.
En souvenir de cette aventure, j'ai fait pour Ginette une
grande tortue avec deux enfants.
Regarde notre dessin. Rene a fait cette
tortue pour I'anniversaire de sa sceur Gi-
nette. C'est tres facile. Tu peux en faire
autant (Tbl MO>KeWb CAeJlaTb TO >Ke caMoe),
si tu veux.
· ROJET
.
Fais Ie plan de ta ville natale ou d'un de ses quar-
tiers (comme a la page 82-83 du manuel, seconde par-
tie) et parle de tes endroits preferes. Prends part a un
concours avec tes camarades.
Bon courage!

Unite
1
1 Trouve 3 prepositions fausses et recopie-Ies correctement.
1. Tu vas venir avec moi au Trocadero?
2. Nous allez visiter Ie musee.
3. Les touristes allons voir Notre-Dame de Paris.
4. Je vais aller a I' ecole a pied.
5. Qu'est-ce que vous vont faire aujourd'hui?
6. Nina va aller au parc en velo.
II>
2 Traduis en franc;ais.
- AIlIlo, AeHlt1? 3TO Mlt1WeIlb. Tbl co6lt1paeWbCfl
cerOAHfI KaTaTbCfl Ha pOIllt1Kax?
65

Unite 11
11
Aa, B napKe.
Tbl noeAeWb Ha MeTpo 111m" Ha aBTo6yce?
Ha BeJlOClllneAe. noeAeM BMeCTe?
Xopowo.
3 Devine quels sont ces mots et ecris-Ies:
ma-que-ti-to-au -
ni-me-que-ca -
que-bli-re-pu -
tte-que-cas -
bri-fa-que -
que-sl-mu
ra-tte-que
que-mi-cos -
4
Corrige les fautes que Robert a faites en parlant de ses
grandes vacances.
Je suis aile dans la mer.
J'ai chante des livres.
J'ai fait des fraises.
J'ai joue des disques.
J'ai cueilli des chansons.
J'ai ecoute des films.
J'ai nage au theatre.
66 J'ai ri dans la riviere.

Unite 11
11
Marque de la couleur rouge ce que tu peux faire
pendant les vacances au bord de la mer et de la
couleur verte ce que tu peux faire a la campagne.
Jouer sur la plage ( ); faire de belles promenades en
velo ( ); coucher sous la tente ( ); nager ( ); ramasser
des cham pig nons ( ); aller a la montagne ( ); chanter des
chansons ( ); faire des promenades en bateau ( ); cueillir
des fraises ( ); jouer de la guitare ( ); faire du feu ( );
jouer au tennis ( ); lire des livres ( ).
6

Mets les propositions ci-dessous en orde logique et tu
liras Ie recit de Jacques sur ses vacances d'ete.
Une fois nous Ovons
couche sous une tente.
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67
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Unite 11
11 7 Ecris en franc;ais les repliques en russe.
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Alia!
3TO Tbl, HaAlt1H? rOBOplt1T AHAPS.
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Ah, bonjour, Andre. Comment va va?
3aMeLJaTellbHo. A KaK y Te6f1?
c;a va bien. OU as-tu passe tes vacances?
Y 6a6ywKlt1 lt1 AeAywKlt1 B AepeBHe.
Tu es content de tes vacances?
- OLJeHb. s:I KynallcfI B peKe, C06lt1pall B llecy rplt16bl lt1
68 flrOAbl, KaTaJlCfI Ha BellOClt1neAe.
--

Unite 11
11
"
- Et moi, j'ai passe mes vacances au bord de la mer.
Qu'est-ce que tu fais Ie soir?
Hlt1'-1ero. s:I cBo6oAeH.
- Viens chez moi a 6 heures. Je te montrerai beaucoup
de belles photos.
ComaceH. Ao Be'-lepa.
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8 Deux B.D.
69

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Eh ! Olive, es-tu
un bon chasseur ?
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Oh, Marius,
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je cours vite. 
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Le lion court apres toi !
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Euh ! Euh !
J e monte a un arbre.
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Le lion monte
a J'arbre aussi !
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Le lion aussi !
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Dit, Marius, tu es
J'ami de lion
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tout pareils. lis sont tres contents
d'etre pareils: ils jouent souvent des farces ../
a tout Ie monde.
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C'est Maxime qui est malade.
Mais c'estAlexis qui va
chez Ie medecin. Et Ie medecin
n'y comprend rien.
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Cela ne peut
durer.
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Tu n'es pas
malade,
mon petit !
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au magasin.
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Mais Maxime donne
sa chemise bleue a Alexis
et Alexis lui donne
sa chemise rouge.
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Maintenant on voit bien
qui et Alexis
et qui est Maxime.
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lis echangent chaque jour,
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qui est Alexis.
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Moi, non plus.


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Mais un jour Maxime
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Maman lui a mis
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sur la joue droit.
Maintenant
les freres
ne sont plus
pareils.

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Comme avant?
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Pas tout a fait.
Pouvez-vous dire
qui est Maxime,
qui est Alexis?
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Sommaire
Unite 1 3
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Unite 2 13
Unite 3 19
Unite 4 26
Unite 5 33
Unite 6 38
Unite 7 44
Unite 8 51
Unite 9 55
Unite 10 59
Unite 11 65
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77

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