> //j;
шип ВИН I. КМ1ПИ
ft «
\U<>







097 917 34 37






hhcihii «rail группы
1Р(Ш. И


Н/П
»tQMUd)tt»dc«co
eiailhaiiimeudM.
дашшаов
ibiimn


'АОГ'
—А
?	„, л g,
«Ж^МИГ
Ш & &3&.4Н
V/^Л'<!??"'!:*!










•чг '

8201 031179002011	2 3 5 1 1
* s
Дом
моды
БЕРИ"
ПРОДОЛЖЕНИЕ
НАИЩИТЕ
В ПРЕДЫДУЩИХ НОМЕРАХ
Гавриил Константинович принял участие в
заговоре против Распутина, это испортило его
отношения с Александрой Федоровной, хотев-
шей помочь его браку с Нестеровской. Лело со-
вершенно расстроилось. В дни февральской ре-
волюции 1917 года Гавриил Константинович
учился в Военной академии в Петрограде. Нес-
теровская спасла его от нападения вооружен-
ной толпы: по телефону она предупредила его
о беспорядках и прислала за ним автомобиль с
шофером.
Князь Гавриил Константинович обвенчался с
Антониной Нестеровской 9 апреля 1917 года.
Выйдя замуж за князя императорского дома
Романовых, Антонина Рафаиловна Нестеровс-
кая стала зваться княгиней Романовской-
Стрельнинской. Титул княгини Романовской
автоматически получали все дамы неравного
происхождения, выходившие замуж за Романо-
вых, а вторая часть фамилии обычно оз-
начала название фамильной
усадьбы Романовых. В
случае с Нестеровской.
очевидно, имелась в виду дача
Кшесинской в Стрельне, сенти-
ментальное напоминание о ро-
мантической встрече, соединив-
шей эти два сердца.
После большевистского перево-
рота князь Гавриил Константи-
нович был арестован и. подобно
другим Романовым, отправлен в
тюрьму. В каземате Петропав-
ловской крепости он оказался
вместе с Великими князьями
Дмитрием Константиновичем,
его родным дядей. Павлом Алек-
сандровичем, Николаем и Георги-
ем Muxai шовичами.
Нестеровская всеми правдами
и неправдами вырвала из рук
большевиков любимого мужа, ис-
пользовав свое "простое" проис-
хождение. Участник этих траги-
ческих событий князь Феликс
Юсупов писал об этом в своих
воспоминаниях: "Благодаря энер-
гии и ловкости своей супруги, до-
бившейся его освобождения,
князь Гавриил избежал участи
своих родственников. Остальные
содержавшиеся в Петропавловс-
кой крепости вскоре были рас-
стреляны. Великие князья Геор-
гий и Дмитрий умерли с молит-
вами. Великий князь Павел, тог-
да уже тяжело больной, был
убит, лежа на носилках, а Вели-
кий князь Николай — шутя со
своими палачами и держа люби-
мого котенка на руках".
Нестеровская и Гавриил Конс-
тантинович спешно покинули
Россию и окольными путями
прибыли во Францию. Матери-
альное положение их было осо-
бенно тяжелым. Антонина сна-
чала подумывала об открытии
балетной студии, как это дела-
ли многие балерины Император-
ского балета, очутившись за
границей. В Берлине, а потом в
Голландии такую студию дер-
жала родная сестра Нестеровс-
кой Лидия. Случай решил дело
по-иному. Антонина Рафаиловна, вдохновленная
деятельностью русских аристократок в мире
моды, решает открыть собственный дом.
Время для этого было чрезвычайно подходя-
щим: все русское было в моде, и республиканс-
кая Франция пребывала в легком шоке от пыш-
ных русских титулов. Вот что писал об этом
парижский журнал "Вог" в 1924 году в статье
"Русская аристократия находит спасение в ра-
боте”: "Мы больше не удивляемся, встретив
светских русских дам среди продавщиц в домах
моды или директрис модных ателье домов вы-
шивок или авторов модных иллюстраций. Они
показали большой талант, способность к рабо-
те, продемонстрировали столько смелости,
настойчивости и решимости забыть свое
прошлое, что теперь они являются объекта-
ми всеобщего обожания". Открытый Антони-
ной Нестеровской и Гавриилом Коне тантино-
вичем дом моды "Бери" находился на рю Ви-
таль, 38-бис. И хотя о новом модном доме ста-
ли писать уже в 1925 году восхваляя особую
3 С. Рашевская, княгиня Романовская,
рекламирует искусственный жемчуг фирмы "Текла".
Фотография из журнала 'Фомина'. Ноябрь 1925.
элегантность его моделей, все же это было ма-
ленькое семейное предприятие. Первые клиент-
ки были, безусловно, привлечены личностью и
титулом Гавриила Константиновича правну-
ка императора Николая I. Рекламируя дом
"Бери", коммерческое парижское издание писа-
ло: ''Вы найдете там роскошные туалеты, от-
меченные печатью самого рафинированного па-
рижского вкуса, по самым низким ценам”. К со-
жалению, дом "Бери" не подписывал свои вещи,
что затрудняет их поиски в коллекциях мира.
Но. к счастью, нам удалось разыскать портни-
ху этого дома Веру Владимировну Пятакову,
приехавшую в Париж в 1929 году пароходом из
Константинополя. Вот что она рассказала:
"Тогда русских портних в Париже было много.
Княгиня А. Р. Романовская-Стрельнинская.
Париж. 1919.
Как только русские сюда приехали,
мужья стали шоферами такси, а жены начали
шить. У нас в отеле жила портниха Семенова,
и я тайно училась у нее шить".
По воле случая Вера Владимировна поступи-
ла в 'Бери', к тому времени переехавший на рю
Дарданелл, 2. Он располагался в 1929 году на
первом этаже в просторной квартире. В боль-
шом салоне. обставленном старинной мебелью,
принимали клиенток. Стены этой приемной
были сплошь украшены фотографиями из жиз-
ни князя, дома Романовых и Нестеровской. Это
и развлекало, и завораживало клиенток. Среди
них было много американских миллионерш, бук-
вально взявших штурмом послевоенный Париж
в погоне за экстравагантной жизнью и возмож-
ностью познакомиться с настоящими русски-
ми князьями, которых в Соединенных Штатах
тогда еще было не много.
В доме "Бери" работали шесть портних и од-
на главная закройщица — Вера Алексеевна Шо-
рина. Из-за статности фигуры клиентки иног-
да принимали ее за саму княгиню. Вера Влади-
мировна Пятакова вспоминала "Коллекции ко-
торые придумывала Антонина Рафаиловна,
состояли из дневных и вечерних шикарных
платьев, костюмов и манто. Меховых изделий
в ателье не делали а при необходимости подоб-
ные заказы отдавали меховщику на сторону В
доме "Бери не было манекенщиц".
Чтобы улучшить качество продукции, княги-
ня покупала модели, краденные из больших до-
мов моды, и заказывала с них копии. Их тира-
жирование значительно облегчало дело "Бери".
Благодаря прекрасному качеству шитья моде-
ли расходились по высоким ценам. Антонина Ра-
фаиловна обладала несомненным вкусом, но, как
нередко бывало в русских домах организацион-
ная часть оставляла желать лучшего. Прислу-
Тамара Лемпиикая.
Портрет князя Гавриила Константиновича
Романова. Около 1927.



га. например. часто обманывала хозяйку,
исполнение заказов запаздывало. Клиент-
ки в нетерпении ожидали в салоне, и тог-
да к ним выходил князь Гавриил Конс-
тантинович. Как вспоминала В. В. Пя-
такова. "Князь развлекал клиенток: дол-
го показывал альбомы с семейными фо-
тографиями, комментируя каждую, что-
бы растянуть время и дать возмож-
ность закончить заказ". Первое время
Вере Владимировне платили в "Бери" 139
франков в неделю, в начале 30-х годов на
эти деньги в Париже можно было про-
жить.
В эмиграции князь Гавриил Константи-
нович и его супруга не утратили инте-
реса к светской жизни. Они были посто
янными участниками многих русских ве-
черов. выходов в русские ночные кабаре и
продолжали близкую дружбу с Кшесинс-
кой, жившей близ Пасси Княжеская че-
та некоторое время жила под Парижем
на да te директора косметической фир-
мы "Убиган" господина Биннеме недалеко
от замка Марли ле Руа. Из других дру-
зей-родственников князь Гавриил Конс-
тантинович часто встречался с Вели-
кой княгиней Ксенией Александровной.
жившей в Лондоне
Следуя примеру князя Гавриила. Великой кня-
гини Марии Павловны и Ирины Юсуповой, и
другие Романовы включились в работу в облас-
ти моды Так, супруга Великого князя Бориса
Владимировича Зинаида Сергеевна Рашевская
стала фотомоделью в парижской фирме иску-
сственного жемчуга "Текла". В качестве мане-
кенщиц для .модных журналов снимались позд-
нее герцогиня Марина Кентская, урожденная
княжна Романова, и сестра Великого князя
Владимира Кирилловича Великая княжна Кира
Кирилловна.
Большим событием в эмигрантской жизни
Г авриила	Константиновича
было пожалование ему 15 мая
1939 года .молодым главой дома
Романовых Великим князем
Владимиром Кирилловичем ти-
тула великого князя. После
кончины отца. Великого князя
Кирилла Владимировича, под
Парижем. 13 октября 1938 года,
новый Великий князь Владимир
Кириллович, чтобы сохранить
значимость титула великого
князя, решился на этот шаг.
так как к тому времени Вели-
ких князей Романовых в живых
осталось лишь пятеро.
Дела "Бери" постепенно пош-
ли на убыль, и около 1936 года
его пришлось закрыть. После
закрытия своего дела Великий
князь Гавриил Константино-
вич и княгиня Романовская-
Стрельнинская жили очень
скромно в парижском пред
местье. где великий князь напи-
сал книгу воспоминаний "В
Мраморном дворце". Для зара-
ботка он организовывал пар-
тии в бридж, а княгиня изред-
ка давала уроки танцев. Знав-
шая ее в те годы Наталья
Александровна Оффенштадт
вспоминает: “В их квартирке
весь коридор был увешан се-
ШШ1
Матильда Феликсовна Кшесинская
в русском костюме во время последнего выступления
в театре Ковент-Гарден с труппой балета де Базиля.
Лондон. 1936
мейными фотографиями Гавриил Константи-
нович как-то сказал: "А мне и здесь тоже нача-
ло нравиться!" Жили они дружно и часто уст-
раивали чаепития. В пожилом возрасте Анто-
нина Рафаиловна напоминала больше русскую
простолюдинку, чем княгиню. Но как только
она начинала говорить, сразу чувствовалась
близость к великокняжеским кругам с их изыс-
канными оборотами речи. Она была настоящая
светская дама Видимо, жизнь среди Романовых
сделала се такой. А как только она закрывала
рот. то опять начинала походить на русскую
бабу с косой вокруг головы. Она всегда приноси-
ла моим детям шоколадные
конфеты, за это мы прозва-
ли ее "шоколадная княгиня"".
Княгиня Антонина Рафаи-
ловна Романовская-Стрель-
нинская умерла в Париже
7 марта 1950 года. Ее муж
не только пережил ее. но и
женился вторично в 1951 го-
ду на 48-летней княжне
Ирине Куракиной, которая
также стала называться
княгиней Романовской. Вели
кий князь Гавриил Констан-
тинович скончался в Пари-
же 28 февраля 1955 года.
Здание, в котором размещался
дом "Бери". Фото А. Васильева.
1997.
фантазийные цветы
Стрелками на о емах к мотивам. представленным вашему вниманию	£
на этих страницах. показано направление вязания лепестков предпослед-
него (мотивы 1. 3. 4 и 6) и последнего ряда (мотивы 2 и 5).
Размер лепестков зависит от числа воздушных петель в начальных арочках.
Для плавного увеличения размера лепестков в каждой следующей арочке следу-
ет прибавлять по 2 — 3 воздушные петли.
Объемный рулик в центре лепестков образуется в результате провязывания допо.
4 нительного ряда ст.бн. поверх обвязанной ст.бн. арочки из воздушных петель.
Схс ма
ютиву 2.
Схема
мотиву 3.
t. '
Для формирования начальных колечек мотивов 1. 2. 4 — 6 с помощью дополни-
тельного инструмента (рукоятки крючка, спицы, ручки, карандаша, маркера и пр.)
выполните кольцо из 10-ти — 12-ти витков нити.
г Диаметр колечка зависит от толщины вспомогательного инструмента. Во.- нити
образовавшегося колечка зафиксируйте 1 вл. Выполните еще 1 вл. для подъема. в коль-
цо провяжите стон.
Число ст.бн.. провязываемых в кольцо, зависит от диаметра колечка. Столбики долж-
ны плотно прилегать друг к другу, а вершины их не растягиваться. В конце ряда про-
вяжите I соед. ст. в петлю подъема
Выполните 1 вл. для подъема. поверх ст.бн.. выполненных в колечко, провяжите еще
ст.бн.. число которых должно быть больше на 2 — 6 ст.бн.. чем в пред. ряду.	g
Схема
к мотиву 4
Схема
к мотиву 6
oMicc '©нарезание" выпускного бауа
к
Часть 13
»» <» •
W. •*ЛфЛ%4< ' ' С *Л
^лн*»м<к<к • *
v<	‘w 'А
Красота кружева во многом зависит от пра
вольного подбора плотных и ажурных эле-
ментов. создающих контрастность
к- рисунка, по размеру и рас по-
ложению.
Представляя
здесь вашему вни-
манию фото образцов
кружевных полотен, выпол-
ненных на фабричных вязаль-
ных машинах, мы надеемся на
то. что некоторые сюжеть^
вам понравятся не только по
компоновке отдельных моти-
вов в букетах, но и по спосо-
L/lO бам а<Чшствования фрагмен-
тов из полых колец в форми-
ровании рисунков.
0/W4KU
Обращаем ваше онима-
ние на то, что нужного уулДЬц
эффекта контрасности
рисунка кружевного
пололта вы сможете jJjSgRffiF
достичь только в	*
пххм случае, если це-
почки из полых ко-
лец будут выде- МкДЖ-ЯЦд
литься своей
ажурностью не
только на фоне
плотных цветов
и сопровождаю- М£Я|
щих их листьев.
но и на фоне дос-
таточно густой
(мелкоя чеистой)	уЬ м
фоновой сетки
Другими словами, диа-	^Sg
метр просвета колец дол- ”
жен быть в несколько раз
больше размера ячеек фоновой сетки
Располагать полые кольца по длинным прямым
или изогнутым линиям легко технически и це-
лесообразно сюжетно. так как эффект от
к одиночно разбросанных колец гораздо Ж
менее заметен	-ЛЯ?
Заочная школа рукоделия
®123
Схема центрального
плотного ряда завитков.
ППй/ПгИ
Ууткннай
Схема
мотиву 10
Декоративные просветы создаются в виде колечек, формирую
щихся замкнутыми в круг цепочками вл или же цепочками вл.,
параллельно которым провязываются вы< окие столбики.
Уплотняются кольца рядом ст.бн„ вершины которых
° украшаются ‘рачьими петлями или провязкои чере-
дующихся воздушных петель и соединительных —
столбиков в соотношении I к 1.	// —,
Схема
к мотиву 2
Схема
к мотиву 12
b основе всех °	/ >
представленных о° У , .
здесь мотивов о У У У
фантазийной фор- *УУ
.мы лежит ряд осно-	'УJ
вы — столбики, высо-
та которых увеличива-
ется в определенном
ритме, выбранном вами
Беря во внимание тот
факт, что в настоящее вре-
мя достаточно редко вяжут
полотна кружев из повторя-
ющихся раппортов, целые
мотивы, так же как и ряд
их основы можно выполнять
без подсчета петель — вам
следует определить
только предельный раз-
мер мотивов (макси- v
яальное число вл. в
наборной цепочке	У\>
ряда основы).	°
* ° \
сх<
‘I.icinb 13
На четырех фото внизу предел явлены образцы мерного фабричного тюлевого кружева с очень ин-
тересными сюжетами, которые вязальщицы с достаточным опытом работы с ирландскими круже-
вами могут успешно воплотить в полотнах, связанных крючком. Для этого сначала следует выде-
лить мотивы, которые будут вывязываться отдельно, — цветы, листья ветки и завитки. Готовые
мотивы сшиваются иглой и образующиеся между ними просветы заполняются сеткой. Из сформи-
рованных таким образом фрагментов совсем не обязательно составлять кружево с регулярно пов-
торяющимися раппортами — фрагменты могут быть расположены на выкройке совершенно иначе.
I. Наберите цепочку из 5-ти вл., набросьте
I накид, крючок введите в 1-ю петлю цепочки,
захватите рабочую нить и вытяните ее.
2. Накид, находящийся на крючке, провяжите в
3 приема, выполните 1 вл. для подъема.
4. Наберите цепочку из 8-ми вл., набростъе 2 на-
кида. крючок введите во 2-ю петлю цепочку, захва-
тите рабочую нить и вытяните ее.
Раппорта узоров составные и включают плотные цветочные
мотивы с полыми серединками, плотные завитки вычурной
формы, окаймленные цепочками
из полых колец, а также две
разновидности ажурных сеток,
заключенных внутри фрагмен-
тов. рисунок которых
более декоративен не-
/1ij гр'1 / жени рисунок основ-
C//L С L ГЪ1Л ной фоновой с< тки.
В РМЕУНКЙХКРУЖЕВ
5. Накиды, находящиеся на крючке, провяжите
попарно, выполните 1 вл. для подъема
6. В образовавшееся колечко повяжите 18 ст.бн..
I соед. ст.э в петлю подъема.
7 Н i6epume цепочку из 10-ти вл., пропуская 8 вл.
цепочки провяжите 1 стЗн., выполните 1 вл. для
под ьема.
8. В колечко провяжите 22 ст.бн„ I соед. ст. в
петлю подъема.
Ю
9
Цепочка из полых
колец может иметь оди-
наковые и разные по разме-
рам звенья.
Расстояние между звеньями регу-
лируется изменением точки вкалыва-
ния высокого столбика, который совме-
стно с участком цепочки вл. формирует
основу звена-кольца.
Толщина цепочки зависит от высоты
сто. маков, используемых при обвязке ко-
лец
ЦЕПОЧКА ИЗ КОЛЕЦ


числа вл. и высоты столбика,
(Лема к колечкам мотивов 3 и 5
Схема к колечкам мотива 1.
Ниже даны фото десяти фрагментов, в состав ко-
торых входят вычурные по форме плотные за-
витки, полые колечки и фоновая сетка.
Форма завиткам придается использова-
наем на вы
нить вея-
ных полых ко-
нисм приемов частичного вязания.
Размер колец завы ит от
который является 2-й половинкой колечка-основы.
Ряд полых колец может быть обвязан
по наружной сторож зубчатыми или овальными фестонами.
п у к л о и
стороне.
При выполне-
нии ряда плот-
но расположен-
5. 1 вл. подъема, крючок введите в
колечко захватите рабочую нить и
вытяните ее.
6. В колечко провяжите еще 20
ст.бн„ I соед. ст. в петлю подъема
нить и вытяните ее.
Накиды на крючке провяжите по
очереси выполните 1 вл. для по-
дъема. В образовавшееся колечко
провяжите 16 ст.бн., I соед. ст. в
петлю подъема. Выполните 1 вл.
1. Наберите 5 вл., набросьте 2 на-
кида. крючок введите в 1-ю петлю
цепочки, захватите рабочую нить
и вытяните ее.
2. Накиды, находящиеся на крюч-
ке, провяжите по очереди. 1 вл. для
подъема, в кольцо провяжите 16
ст.бн„ 1 соед. ст. в петлю подъема.
3. 1 вл. подъема, крючок введите в
кольцо, захватите рао. нить и вы-
тяните ее.
4. В кольцо провяжите 18 ст.бн.,
1 соед. ст. в петлю подъема.
7. Наберите 7 вл., набросьте
2 накида, крючок введите в 3-ю
петлю цепочки, захватите раб.
как центральное колечко выполнено таким
образом, что точка его завершения всегда
будет находиться в точке начала слеоую-
щего колечка.
Пошагово выполнение колечек с одноряд-
ной обвязкой показано на фото слева.
На фото вверху показана последовать ль-
ность выполнения колец, обвязанных
3-мя круговыми рядами ст.бн., им-
митирующис навив нити.
варьированием высоты столбиков
и провязыванием нескольких
г , ст. с общей вершиной на i
г f k вогнутой! стороне и А
/	нескольких ст. с Л
/ s> oz Общим основа- Л
подъема. в колечко провяжите еще
18 ст.бн.. 1 соед. ст. в петлю по-
дъема. I вл. подъема, в первую поло-
вину колечка провяжите 10 ст.бн„
крючок введите в петлю подъема
пред, колечка, захватите рабочую
нить и вытяните ее.
8. В колечко провяжите еще 10
<. т.бн.. I соед. ст. в петлю под ьема.
9. Вып< лните необходимое количе-
ство колечек, как указано выше.
Верхнюю часть колечек обвяжите
декоративным рядом чередующих-
ся собой вл. и соед. ст.
кий раз не об-
рывается. так
6, 7, 9, 10 — Кольца обвязаны рядом
чередующихся в.п. и сосд. ст в
соотношении I к 1.
Края всех завитков
обвязаны “рачьими" петлями
оо
Схема
к мотиву 2
ma/wu
Биткиной.
Схемы
к мотиву 1
Завиток мотива 1 состоит из 3-х последова
тельно провязанных листов. Черной точкой
на схемах пока зано .место крепления но-
вой нити, т.е точка начала каждого сле-
дующего листа.	Л
Для того чтобы нить не отрезать
советуем вам по левому краю гото-
вого листа провязывать соед. ст..
выполняя таким образом переход ш
от точки завершения листа к точ- Ш
ке начала следующего.
Ширина листовых пластин зави-
сит от высоты столбиков, провя-	Я
занных в поворотных рядзх	В
Каждый лист обвязан по пери-
метру декоративным рядом, сос-
тоящим из “рачьих петель", что по- ^Я «
казано на дополнительной схеме к Л
мотиву 1.
СлЧ'Хс!
tom иву 3.
Схема
мотиву 4
'em
В РИСУНКАХ КРУЖЕВНЫХ пол они
менки
Обратите внимание на то. как выиг-
рышно смотрятся в рисунке кружев	/	/
плотные завитки, сопровождаемые (	Г
Век Главным пре- V	/
эго сочетания яв-
контрастность	V
кно формировать
t нити на шаблон,
кнутыми цепочками из возбушных петель.
1ько сахых используемых способов формирования
' колечек с пошаговым описанием дано на ст
7. На фото и схемах внизу показаны возмож-
ные варианты обвязок таких, ко^чечек

МММ
'CKHM0
'KUO
l&Hl
Схема к обвязке мотива //.
Схема к обвязке мотива 2.
Схема к обвязке мотива 2.
цветку
обвязке мотива 3.
-( Ю
мотива
Пояснения к схеме обвязки мотива 3.
Схема к накладному
цветку мотива 4.
закладному
лтиса /.
Схема к центру
мотиву 2.
Схема к накладному
мотива 6 и 8.
Схема к цветку
2 и 9.
Схема к декорирующему
элементу мотива 2.
Схема к листу
мотива 9.
Слч ма к декорирующему
элементу мотива 12.
Схема к накладном,
лепестку мотива 1.
С ппшаго&хзым выпол
Количество рядов в ос-
ном ряду
новном мотиве равно
ладного элемента вы
нением подобного нак
/О-й —15-й ряды: вяжите как
пред ряд, уменьшая количество
стбн в каждом ряду на 1.
Схема кд
цветку м
Основой всех мотивов, представленных вашему вни
манию на этих и следующих страницах, являет-
ся косая сетка провязанная поворотными ря-
k дамп.	Л
количеству ячеек ко-
сой сетки в начале-
4-й — 8-й ряды: 2 вл- через
1 стбн. провяжите 7 стбн.,
1 стбн под петли подъема.
9-й ряд: 2 ел, 7 стбн. через
1 стбн
Последовательность
выполнения накладно-
го лепестка мотива
ApoiKU сетки сотоят из 5-ти вл. зак
репленных 2 стбн. за арочки предыду-
щего ряда.	j
Число ячеек сетки уменьшает J
ся в каждом поворотном рядц В
на	в
А 1-й ряд: захватывая
В задние полупетли
 стбн. 1-го кругового
Г ряда мотива провяжи
| те 5 стбн.
2-й ряд: 2 вл„ через
1 стбн. провяжите
I стбн.. 2 вл., через
1 ст.бн. провяжите
2 стбн
риюнтальную и верти-
кальную петли пред, стбн
обвязки основного мотива
далее вяжите <тгч
можете ознакомится в
выпуске N121 на с 29
•;	/ - u«* > и ^ВЛВВМВВР-' (
Пь”	о>-
па зам
1-и ряд: провяжите б сте '. / нл
для подъема, пропустите 1 стбн
захватывая задние полупстли стбн.
ряда основы провяжите 5 стбн,	‘ .'TfHyl
2 стбн за б-и стбн захватывая перед
чи п 'лцпетли кги* ж. стон провяжи-
тс б стбн.. 2 стбн м 1-и стбн. I "х-а
ст. в петлю подъема.
2-й ряд: 1 вл. для подъема работу пе ре-
верните, захватывая задние полупетли дМмГ
стон пред ряда, провяжите 21 стбн
3-й ряд' I ьл подъема. работу переверните. /
на аршинах стбн пред ряда провяжите W
2 t mdfu ‘8 вл. 1 < оед ст в горизонтальную и
вертикальную петли прд стбн. I . тпн I вл„
под арочку из 8-ми вл провяжите 9 стбн^, 2 со- ^^В
ед cm„ на ы ршинах стбн прозм онных ггд ары
ку выполните 'рачьи’ петли. 5 стбн '
От ♦ до * повторите 5 раз, в конце ряда вместо В
5-ти стбн. провяжите только 3 ст.бн., 1 соед ст в
петлю подъема.
Для перехода к точке начала цветка наберите 3-х ел,
соед. ст. закрс пите их за го-
3-й ряд: 2 вл„ 1 стбн.
через I стбн.. 5 стбн. под
арочку. 1 ст бн под петли
подъема
сМиж	Чаешь 13
Основной прием, используемый для формировл
ния представленных здесь мотивов, — это час-
тичное вязание (недовязывание рядов).
Ре: 1ьефные . iuhuu созданы провязыванием стол-
биков с захватом задних полупетель столбиков
предыдущих рядов сыи столбиков, расположен-
ных на 1 ряд ниже.
Для формирования и^ибов на листах в моти-
вах 1 и 7 использован прием провяливания 2-х —
3-х стбн. из разных точек и с общей вершим й
вспомогательной нити
2. Пропустите 1 вл.. по цепочке
провяжите соед. столбики.
3. Обвязанную цепочку обведите
вокруг бурдона Крючок введите
гк д горизонтальную и вертикаль-
ную петли последнего стбн. и
вл
краевую г.етлю цепочки.
Схема к листу мотива 3.
АЖУРИМИ АНАНАС
к листу мотива 7.
(бурдоне) провяжите стбн..
затем наберите цепочку из 15-ти
4. Захватите рабочую нить и
протяните ее через петли, нахо-
дящиеся на крючке. На бурдоне
1 провяжите 10 стбн.
Направление
вязания листа
мотива 7.
5. Вяжите колечки, как указано выше
“Рачьи' петли —
это стбн.,
провязанные слева
направо.
Для формирования
такой петли
крючок nt* дите
под петли стбн„
находящегося
справа от ра
бочеи петли,
захватите
рабочую лН
нить и
вытяните ее
Петли
на крючке
закройте
а один
прием.
Обвязка мотива 2 состоит
из 4-х круговых рядов, выпол-
ет	ненных следующим образом
l-й ряд; под краевые
арочки основного мотиве
провяжите по 5 стбн.
2-й и 3-й ряды: раг»
ту переверните, *за за<
ние полупстли стбн. 1-гс
ряда провяжите 5 стбн
7 вл, через 2 вл. цепочки провяжите 5 раз по 2 стбн. из одн
точки основания. 1 соед. ст за горизонтальную и вертикальну»
петли пред стбн.* От ' до * повторите до конца ряда.
4-й ряд: на вершинах стбн. пред, ряда провяжите по 1 стбн
3 юнная школа рукоделия
Декоративные элементы мотивов 4. 6. 8 и 9 являются цепочки из воздуш-
ных петель, в каждую петлю которых провязано по 2 стбн.
При выполнении таких грипп столбиков цепочка закручивается и образо-
вывается довольно пластичная спираль. Длина спирали зависит от количе-
ства вл. в наборной цепочке.
Стрелочками на схеме внизу показано направление вязания стбн. и точки
крепления готовых спиралей в мотиве 9.
Примечание!!! Разновысокие столбики последнего ряда декоративного цвет-
ка мотива 5 выполнены с изнаночной стороны работы.
Схема к декорирующему
краю мотива 9.
Схема
к декор
цветку
Пояснения к схеме декорирующего края мотива 9.
Схема к декорирующему
элементу мотива 4.
»э
Схема к декорирующему
цветку мотива 6.
Пояснения к схеме декорирующе го
цветка мотива 6.
i-j
^андские
'ружеЗа
Серыми линиями на схеме к мотиву 6
обозначены цепочки из 15-ти вл., обвязанные
в обратном направлении соед. столбиками.
Пошаговое выполнение такой цепочки смот-
рите на предыдущей странице.
Очень часто для
обвязки мотивов Неля
Соловей использует
поиемы захвата
за переднюю! заднюю
полупетлю стбн.
и измениение
направления вязания
тс круговые ряды
провязывает
с поворотом
полотна
15
I.	Провяжите ст.бн.. выполните 1 вл. для подъе-
ма.
2.	Работу переверните, захватывая передние по-
лупетли стбн. пред, ряда, провяжите 1 ст.бн..
2 ст.1н. из одной точки. 1 ст.бн.
3.	Работу поверните против часовой стрелки,
захватывая задние полупетли стбн. пред. ряда,
провяжите 1 стбн, 2 стбн. из одной точки.
1 ст.бн.. 1 соед. ст. в петлю подъема.
4	Выполните 1 вл для подъема. работу переве-
рните. на вершине след. стбн. провяжите 4 стбн.
5.	Захватывая обе полупетли след. стбн.. про-
вяжите 1 соед. ст., для перехода к точке начала
следующего лепестка выполните 1 вл.
6.	Провяжите еще 4 лепестка, как указа- 7. Для перехода к точке
но в описании к фото 4 и 5.	начала следующего цветка
В петлю подъема провяжите соед. ст. провяжите стбн
8. Приемы, показанные на фото 2 — 7. повторяйте до конца ряда.
Расстояние между цветками определяется количеством стбн., выполненных
для перехода от одного цветка к следующему.
Последовательность
Дчя формирования фоновой сетки наберите 16 вл,
далее вяжите поворотные ряды следующим образом:
1-й ряд: через 2 вл. цепочки провяжите 14 стбн.
2-й ряд: 11 ел, 1 стбн. на вершине след. стбн. пред. ряда. *10 вл.. 1 стбн.
на вершине след. стбн. пред, ряда*
От * до * повторите II раз. 5 вл.. 1 стЗн под петли под ъема.
3-й ряд: 5 вл.. 2 стбн. под арочку прев. ряда. *5 вл.. 2 стбн. под след, ароч-
ку* От * до * повтопите 10 раз. 2 вл.. 1 ст.1н. под последнюю арочку.
4-й ряд: *5 вл., 2 стбн. под арочку пред ряда*
От * до * повторите 10 раз, 2 вл, 1 ст.1н под последнюю арочку.
5-й ряд: *5 вл, 2 стбн. под арочку пред, ряда.*
От * до * повторите 9 раз, 2 вл.. I ст.1н. под последнюю арочку.
6-й ряд: *5 вл.. 2 стбн. под арочку пред, ряда*
От * до * повторите 8 раз. 2 вл., I ст.1н. под последнюю арочку.
7-й ряд: *5 вл, 2 стбн. под арочку пред, ряда*
От * до * повторите 7 раз, 2 вл, 1 ст.1н. под последнюю арочку.
выполнения мотива 2
8й ряд: *5 вл, 2 стбн. под арочку пред, ряда
От * до * повторите 6 раз, 2 вл, I стЗн. под
последнюю арочку.
9-й ряд: *5 вл, 2 стбн. под арочку пред, ряда*
От * до * повторите 5 раз, 2 вл, I ст.1н. под последнюю арочку.
10-й ряд- *5 вп, 2 стбн. под арочку пред, ряда*
От * до * повторите 4 раза 2 вл, I ст.1н. под последнюю арочку.
11-й ряд: *5 вл, 2 ст.бн. под арочку пред, ряда*
От * до * повторите 3 раз. 2 вл, 1 ст.1н. под последнюю арочку.
12-й ряд: *5 вл, 2 стбн. под арочку пред, ряда *
От * до * повторите 2 раза. 2 вл, 1 ст.1н. под последнюю арочку.
13-й ряд: *5 вл, 2 стбн. под арочку пред, ряда*
От * до * повторите I раз, 2 вл, 1 ст.1н. под последнюю арочку.
14-й ряд: 5 вл, 2 стбн. под арочку пред. ряда. 2 вл, I ст.1н.
15-й ряд: 2 вл, 1 ст.1н. под арочку пред. ряда. ,.
Схема к декорирующему краю мотива 2.
Схема к декорирующему краю мотива 2
Схема к декорирующему накладному элементу
мотива 5.
... Для перехода к точке начала надвязки по пра-
вой стороне фоновой сетки провяжите соед. ст,
захватывая краевые петли арочек 4-х пред, рядов
Выполните I вл для подъема вяжите надвязку по
схеме 1, захватывая при этом 1-ю арочку 10-го ря-
да, 2-ю арочку 9-го ряда. 3-ю — 8-го ряда. 4-ю — 7-го
ряда. далее 5-ю арочку каждого следующего ряда.
В основание крайнего стбн. 1-го ряда фоновой сет-
ки. провяжите 1 ст8н, под ст8н. вяжите стбн. с
объемными элементами по схеме 1.
В основание стбн. 1-го ряда фоновой сетки провя-
жите 14 стбн, наберите 5 вл. цепочку закрепите
соед. ст. между об ъемными элементами, выполнен-
ными на ст8н Под арочку из 5-ти вл провяжите
8 стбн. По правому краю фоновой сетки провяжи-
те по 4 стбн за каждую арочку
Для формирования завитка наберите 37 вл, че-
рез 2 вл. цепочки вяжите, стбн с объемными эле-
ментами по схеме 1.
По левому краю фоновой сетки вяжите стбн. с
объемными элементами по схеме 1.
В основание крайнего стбн. I-го ряда фоновой сет-
ки провяжите соед. ст.
Работу поверните против часовой стрелки, зах-
ватывая основания ст.бн. 1-го ряда фоновой сетки,
провяжите 'рачьи' петли.
Схема к декорирующему накладному элементу
мотива 8.
Схема к декорирующему накладному
элементу мотива 7.
I Провяжите стбн, для формирования 1-го колечка наберите цепочку из 13-ти вл.
2.	По цепочке провяжите соед. ст.
3.	Крючок введите в крайнюю петлю обвязанной цепочки, вертикальную и горизонтальную петли пред, стбн, за-
хватите рабочую нить и вытяните ее.
4.	Д1Я перехода к точке начала следующего колечка провяжите 3 стбн.
J 5. Наберите 13 вл, по цепочке провяжите соед. ст.
< -I
ИЗ ПЕРШЮЩИШ
КОЛЕИ
HUJILU ку протяните через пред колечко сверху вниз. те притяжку, как указано в описании к фото 3. — 7. повторите необходимое коли-
	честео раз.
Заочная mko :<i рукоделия
..*©ij fifteт №123
Ур/1андские
Схема к обвязке
цветами мотива 1.
РАЗРАБОТКИ
и
5
АЖУРНЫЙ ананас
Лля формирования ажурных ананасов использована
косая сетка. Арочки сетки состоят
из 5-ти вл., закрепленных
2-мя ст.бн. за арочки
предыдущего ряда.
Число ячеек сетки уменьшается
в каждом поворотном ряду на I.
Количество рядов в основном
мотиве равно количеству
ячеек косой сетки в на-
чальном ряду.
На схемах
вверху показано
последовательное
выполнение
объемного цветка
в обвязке
мотива 1.
Особое
внимание
обратите
на стрелки,
которыми
указано
направление
работы.
Переходы
от точки
завершения
цветка
к основному ряду
обвязки выполнены
цепочками из 3-х ел,
которые закреплены
соед ст. за пред
стон, что на
схеме не
указано.
ж
Схема
к сетчатой основе
мотиву 3.
Будит •
особенно
внимате. кьны
при обвязке мотивов
по периметру плотно
распо.юженными стбн
так как любая сетка
с июхмапv 1ым расположением ячеек
пластична и чрезмерно стянутый
край при недостаточном числе
столбиков, провязываемых под одну
арочку, приведет к возникновению
дефекта в виде выпячивания
центральной части сетки
над плотным краем
О-Шй? ‘'©нарезание “ fomucKMat# fa/ia
Часть 13
Намотайте бурдон несколько раз вокруг каран-
даша. На образовавшемся кольце свяжите 12 — 20
стбн На бурдоне провяжите 13 стбн.
Выполните петлю подъема. Захватывая бурдон
и задние полупетли стбн пред. ряда, провяжите
ст.бн Закрепите ряд за заднюю полупетлю стбн..
провязанного в кольца.
Для формирования второго лепестка (и последу-
ющих) свяжите 6 стбн.. закрепляя их за заднюю
полупетлю столбиков предыдущего лепестка и
обхватывая при этом бурдон. Остальные 7 стбн.
свяжите только на бурдоне.
Все последующие лепестки вяжите как первый.
Связав последний лепесток, закрепите его соеди-
нительными столбиками за основание первого ле-
пестка Оставьте бурдон перед работой.
Прикрепите последний лепесток к первому там-
бурным швом, вводя крючок под переднюю полу-
петлю последнего лепестка и между ножек стбн.
первого лепестка.
Набросьте рабочую нить на крючок и одним дви-
жением вытяните петлю. Повторите так 5 раз.
Нить закрепите
Для центрального кружка намотайте остав-
шийся бурдон на карандаш Подхватите раб. нить
и протяните ее через образовавшееся кольцо Об-
вяжите кольцо стбн. и прикрепите его в несколь-
ких местах к цветку протяжками.
Ill Hi I
П11ППП
lllllllllil
Последователен
ость выполнения
круглой розетки
прошивки 1.
Выполните
5 плотных
колечек,
как показано
на фото
к урокам
на стр. 9, соед.
ст. замкните их
в кольцо.
Для перехода
к точке начала
следующего ряда
на вершинах
ст.бн. 1-го колечка
провяжите
соед. ст.,
★наберите 6 вл.,
через 3 вл.
выполите 1 соед.
ст.. 4 вл. через
4 стбн.
плотного колечка
провяжите
1 стбн*
От * до *
повторите
до конца ряда,
1 соед. ст. в 1-ю
петлю 1-й арочки.
Для перехода
к точке начала
следующего ряда
по петлям
1-й арочки
провяжите
4 соед. ст.
★★Наберите
б вл., через 4 вл.
цепочки
выполните
соед. ст., 7 вл.,
че.
1 соео. ст., 2 вл..
1 стбн.
под арочку пред,
ряда.**
От *★ до **
повторите до
конца ряда.
СЫН!
КОИ
Схема к прошивке 1.
гз 3 вл. —
см
ПИК'
nnv
Схема к прошивке 2.
Один из самых простых способов упростить сборку
длинных прошивок — обвязать предварительно плотные
мотивы одним — двумя рядами сетки и соединить их
между собой зацепами, закрепленными стбн.
Дальнейшая задача сводится к поиску приемов выравни-
вания краев между круглыми розетками Для этого удоб-
но использовать разветвленные столбики, те. 2 ст.1н„
провязанные из разных точек основания и с общей удли-
ненной вершиной (прошивка 1). В прошивке 2 для макси-
мального выравнивания края в 1-м ряду сборки выполнена
“мушка”, состоящая из арочки-основы, 1 ст.1н., 3-х вл.
подъема и 7-ми ст.1н., провязанных из-под арочки-основы.
Схема к узору 3
i 1 '
VIIII
Схема к узору 5.
Hill

Для
декорирования
арочек из
воздушных
петель
в мотивах,
п редложенных
вашему вниманию,
использовано
закрепленное пико,
4 вп. и 1 соед. ст.,
провязанный в
1-ю петлю
цепочки.
Для обвязки
фрагментов
Зи4
использован
так
называемый
‘козырный
приемчик'
Пошаговое
выполнение
и различные
варианты
такой обвязки
вы можете
найти
в Дуплете
и Н 122

11П11Ц
Схема к узору 4.
Эские-
I I I I 1 1 1 1
3* iiiHHH
19
Х&чарб&вше” выпуски^ frapa Чаешь 13
2. Вышивка брид. укрепленных обвивом.
Форма листа задается
частичным вязанием
^неоое^^ 'вани м рядов и выполн н ч	..« ! *
нависающих участков).	* {* Г1”'
Столбики без накида провязаны за обе
полупетли ст. пред, ряда, в результате чего
лист получается довольно плоский.
Аля формирования рельефной фактуры листа ст.бн. следует
провязывать с захватан только задних полупетель стбн. пред.ряда
1. Выполнение спирали из с тачбиков
с накидом, провязанных
по 2 в каждую петлю
наборной цепочки.
4. Плоский шнур из
стбн., провязанных
под горизонтальные и
вертикальные петли, образовавшиеся
при выполнении пред. стбн. )
3. Выполнение
плоского листа
столбиками
без накида,
провязанными
поворотными
рядами.
6. Декорирование периметра
овальной серединки цветка
закрепленными пико из 3-х стбн.
7. Выполнение
плоского лепестка
цветочного мотива
столоикам1 i
без накида,
провязываемыми
поворотными
рядами.
Форма лепестка
задается
провязыванием
дополнительных
столбиков
в рядах (2 стбн.
последовательно
провязываются
в полупетли одного
ст.бн. пред, ряда.)
8. Выполнение
травки из
разновысоких
столбиков,
провязываемых
в петли наборной
цепочки, о чем
свидетельствует
наличие свободной
полупетли
у основания
столбиков.
9. Вышивка соединительных
брид. укрепленных в обратном
и уменьшением числа
столбиков путем
выполнения двух
стбн. с общей
вершиной.
направлении плотно
располагаемыми витками.
5. Провязывание стбн. вдоль наборной
почки для формирования стебля.

Заочная школа рукоделия	№123
15. Выполнение
низа корзины.
плотных
иглы
Выполнение элементов соединения
мотивов кружева при помощи
10. Вышивка "паучка" вокруг центра нитей
натяжения.
11. Укрепление нитей натяжения
петельным швом.
12 — 14. Выполнение
лепестков цветочных
мотивов из
разновысоких столбиков,
провязываемых в петли наборной
цепочки, о чем свидетельствует
наличие свободной полупетли
у основания столбиков.
Для формирования
низа корзины набери-
те 2 вл., в 1-ю петлю
провяжите 1 стбн.
Работу переверните, выполните 1 вл.
для подъема. 1 стбн. провяжите на вер-
шине пред. стбн. и 1 стбн. под крайнюю
псп 1ЛЮ.
Свяжите еще 5 поворотных рядов стбн..
прибавляя в каждом следующем ряду по
1 стбн. путем провязывания его под петлю
П'Эдъема пред. ряда.
16 — 17. Выполнение
- пиле зованных гроздьев ягод
из ряда столбиков без накида,
провязанных вокруг кольца
из навива нитей.
Размер ягод зависит от диаметра цилиндра,
на базе которого выполнялись навивы,
а объемность — от числа выполненных витков.
18 — 19. Выполнение лепестков
цветочных мотивов и листовых
пластинок
из разновысоких столбиков,
провязываемых приемом
"из-под арочки".
ногтях, обрати
тесь к готовым
Бытует ложное представление о том.
что все изделие должно быть выполнено в одной
во избежание эклектики Представленный на
Как правило, современные маете
рицы собирают полотна ирлан-
дских кружев, размещая отдела-
но связанные флоральные мо
тивы произвольно, не стре- jgyS
мясь создать какой-либо не- Д - /
болыиой и простенький сю- WQr'
жет. Если причиной такого WBS
отношения является неуве ЛЛ1
ренносту в своих худо- " ЕВ
жественных способ-
технике
цветных
страницах топ Оксаны Кульбанскои наглядно демонстриру-
ет, что сюжетная картинка, составленная по определенному
эскизу может быть выполнена отдельно и вставлена в фоно-
вое сетчатое полотно или окружена (обвязана) им. При этом
не важно, каким образом цветы, бутоны листья и составленные
из них ветки соединены .чежду с обои и насколько близки эти при
омы соединения тем, которые использованы при вязке фонового
полотна.
Такой подход к изготовлению полотен может быть условно наз-
ван “оконным" Он “развязывает" вам руки, раздвигая границы ус-
ловностей и создавая благоприятные условия для творчества
разработкам
которых осо-
бенно много вы
полнено для вы-
шивки.	1
(УИкм	Часть 13
1.	Наберите 5 вп.. соед. ст. замкните ее в кольцо, для подъема выполните 4 вп.
2.	В кольцо провяжите 2 cmJn. с общей « ршиной.
3.	Выполните закрепленное пико из 3-х вп. наберите 4 вп. для спуска.
4.	Цепочку из 4-х вп. закрепите соед. ст., провязав его в колечко из 5-ти вп. Выполните еще 2 лепе-
стка цветка, как указано выше, наберите 6 вп.
5. Захватывая пико 1-го лепестка готовою три-
листника, провяжите ст2н„ наберите 5 вп.
6. В 5-ю петлю от крючка провяжите 2 cmJn. и
1 ст2н. с общей вершиной, выполните закреплен-
ное пико из 3-х вп., наберите 3 вп.
7. Под ст2н„ выполненный ранее, провяжите 1 ст2н., наберите 5 вп.
8. В 5-ю петлю от крючка провяжите 2 ст.1н. с общей вершиной, выпол-
ните закрепленное пико из 3-х вп., наберите 3 вп.
9. Под ст2н. провяжите 1 ст2н., 1 вп., в пико 1-го лепестка готового три-
листника провяжите 1 стЗн. Наберите 5 вп., в 5-ю петлю от крючка свя-
жите 2 cmJH. с общей вершиной.
Выполните закрепленное пико из 3-х вп., наберите 3 вп., под cmJn. провяжи-
те 1 ст2н„ 1 вп. В начальное колечко 1-го трилистника провяжите 1 стЗн.,
5 вп.. в 5-ю петлю от крючка свяжите 2 cJh. с общей вершиной.
Выполните пико из 3-х вп.. наберите 1 вп. соед. столбиком присоединитесь
к пико слева выполните 2 вп.
10. Наберите 2 вп., в колечко начального трилистника провяжите 1 стЗн.
Схема
Схема
последова-
тельности
вязания лоскута
на фото 15.
11. Далее можно вязать по кругу, можно выполнить поворот полотна и вя-
зать лоскут частичным вязанием. Данный образец выполнен с поворотом
полотна.
Наберите 5 вп., в 5-ю петлю от крючка провяжите 2 ст.1н. с общей вер-
шиной. выполните пико из 3-х вп.. 2 вп.. под арочку провяжите 1 ст2н„ 3 вп.
12. В пико, расположенное слева, провяжите 2 ст.1н. с общей вершиной, вы-
полните закрепленное пико из 3-х вп.. 4 вп., соед. столбиком спуститесь к
нижнему пико. 4 вп.. в это же пико провяжите 2 ст.1н. с <>бщыл вершиной,
выполните закрепленное пико из 3-х вп., 3 вп.
13.	В нижнюю арочку, расположенную слева, провяжите ст2щ 1 вп.
В левое пико провяжите 2 ст.1н. с общей вершиной, выполните закреплен-
ное пико из 3-х вп., 4 вп., соед. столбиком спуститесь к нижнему пико, 4 вп.
В это же пико провяжите 2 спНн. с общей вершиной, выполните закреп-
ленное пико из 3-х вп, 3 вп.
14,	15. Свяжите лоскут из нерегулярной сетки с трилистниками необхо-
димого размера.
16.	Выполните еще один лоскут из нерегулярной сетки без поворота по-
лотна.
ВЯЗАНИЕ ЕПЧЛТЫХ ЛОСКУТОВ
Заочная школа рукоделия
/ Наберите цепочку из 6-ти вл. соед ст. замкните ее в коль-
цо, обвяжите его стбн. по спирали до окончательного форми-
рования объемной серединки, работу переверните
2. На вершинах ст.бн. провяжите 10 соед. ст.
3. Работу переверните. 5 вл. для подъема, в 4-й столбик ниж-
него ряда провяжите 1 ст.бн.. 4 вл., через 2 столбика нижнего
ряда провяжите ст.бн., 4 вл., в последний соед ст. провяжите
1 ст.бн.
Работу переверните.
соед. столбиком поднимитесь
о о1
Варианты.
разрабортанные
Оксаной Шестак
и представленные
на фото / и 2. наглядно
демонстрируют возможность
усложнения формы и размеров
плотных включении в мозаичной сетке
Лоскуты
нерегулярной
сетки
с хаотичным
расположением
трилистников,
выполненные
в руках,
будучи соединены
между собой
способом,
описанным
на следующих
страницах,
использованы
при сборке
полотна спинки
и боковых частей
топа.
Пошаговое
выполнение
цветочного мотива,
на базе которого
сформирована
отделочная кайма,
паказано на фото
вверху справа.
в арочку, выполните 1 вл.
подъема под арочку провяжите 4 ст.бн., поворот. * Выполните 1 вл. подъема, на вершинах
стбн. нижнего ряда провяжите по 1 стбн., в последний стбн. провяжите 2 стбн* От *
до * повторите 2 раза.
5. Наберите 2 вл., в 3-ю. петлю от крючка провяжите 1 стЗн., на вершинах стбн.
провяжите 2 стЗн., 1 вл., 1 соед. ст. под обе полупетли след, стбн., 2 стЗн., на вершинах
2-х след, стбн., 1 вл., на вершине последнего стбнлровяжите 2 стЗн.
6. Выполните 1 вл., по левой стороне лепестка провяжите стбн.. опускаясь вниз к
арочке, в след, арочку провяжитте 1 соед. ст.
коаны
Схема
направления
вязания
7. Выполните еще 2 лепестка цветка,
как указано в описании к фото 4 — 6, на
вершинах ст.бн. серединки провяжите со-
ед. ст.
8. По правой стороне 1-го лепестка под-
нимитесь соед ст. Верхннюю часть лепе-
стка обвяжите декоративным рядом из
чередующихся вл. и соед. ст., спуститесь
вниз по левому краю лепестка соед. стол-
биками. Остальные лепестки цветка обвя
жите аналогично
ЖУКШЧвШШ
В ЛОСКПАХ
МОЗАИЧНОЙ
ч


Wr
ксаны
1.	Готовые лоскуты из не-
регулярной сетки и моти-
вы, составляющие общий
рисунок основного полотна,
расположите на выкройке
лицевой стороной вниз, при-
колите булавками или при-
метайте
Свяжите трилистник,
приколите его на выкройку,
набросьте 2 накида, крючок
введите в ближайшее пико
левого лоскутка.
2.	Накиды, находящиеся на
крючке, провяжите попарно,
1 вп, 1 cmJH. провяжите под
петлю последнего ряда пра-
вого мотива. 3 вп, присоеди-
нитесь стбн к пико левого
лоскутка, 2 вп. присоедини-
тесь стбн. к элементу спра-
ва. 2 вп, выполните ст.1н. в
пико слева. 2 вп, соед. ст.
присоединитесь к элементу
справа, цепочкой из 3-х вп.
поднимитесь по элементу
вверх, выполните стбн,
4 вп, в нижнее пико элемен-
та слева провяжите cmJH,
1 вп, cmJH. в левое верхнее
пико элемента слева, 5 вп,
цепочку заведите за булавку,
набросьте 2 накида, крючок
введите под правую арочку,
захватите рабочую нить и
вытяните ее.
СОЕДИНЕНИЕ
СПЧА1ЫХ
ЛОСКУТОВ
В ИРЛАНДСКИХ
КРУЖЕВАХ
3.	Выполните 1 вп, присое-
динитесь ст.1н. к элементу
справа; 3 вп, J cmJH. провя-
жите в петлю последнего
ряда лепестка. 2 вп, ближ-
нее пико левого лоскутка
провяжите соед. ст, 1 вп,
под нижнюю арочку провя-
жите 1 cmJn, 3 вп, присое-
динитесь соед ст к элемен-
ту справа, 2 вл, в нижнюю
арочку провяжите 1 ст2н,
2 вл, соед. ст. присоедини-
тесь к элементу слева, 1 вл,
в серединку трилистинка
правого лоскутка провяжи-
те 1 стЗн, 3 вп, набросьте
2 накида, крючок введите
под арочку левого лоскутка,
захватите рабочую нить и
вытяните ее
4.	Накиды, находящиеся на
крючке, провяжите попарно,
3 вл, в пико правого лоскут-
ка провяжите 1 стЗн, 1 вл,
1 cmJn. под арочку правого
лоскутка, 5 вл, 1 cmJH. под
нижнюю арочку соединения.
I вп, 1 ст.бн в пико правого
лоскутка, 3 вп, 1 cmJH. в
след, пико правого лоскутка.
3 вл, 1 ст.1н. в след, пико пра-
вого лоскутка, 5 вп, 1 стЗн.
под арочку соединения, 4 вп,
1 стбн. под след, арочку сое-
динения, 2 вл, 1 соед. ст. в пи-
ко левого лоскутка.
5.	Готовое соединение двух
отдельно связанных фраг-
ментов сетки. Лицевая сто-
рона полотна.
6.	Схема соединительного
ряда между двумя готовы-
ми лоскутами.
Заочная школа рхкоуиия	№123
Схема
к фрагменту
узора
]капн шм п
Чтобы упростить сборку полотен ирландского кружева мы пред-
лагаем вашему вниманию несколько вариантов сетчатых лоскутков
с плотными включениями. Соединив их рядом разнонаправленных
столбиков, вы сможете сформировать деталь нужной конфигурации.
Схема
к фрагменту 4.
Основа колечек в узоре 1 создана цепочкой воздушных петель и
1 ст2н, провязанным в 1-ю петлю цепочки. Объемность колечка дос-
тигается провязыванием 3-х рядов стбн. один поверх другого. Это оз-
начает. что каждый ряд стбн. провязывается в колечко.
Схема
направления
вязания
фрагмента 4.

ш/•••••.
VAW.
' flbi f	*
'*’ x^V w*<-
▼	’ - • ^T	V W
* <	В 	; w
->
*<l/4 •
Вдоль границ ячеек сетки легко
прокладываются стебли. Д-:я
этого достаточно провязать ряд
столбиков без накида, которому
при желании можно придать объ-
емности “рачьими" петлями.
Подчас не
представ. (яется
возможным
работать
с целым
большим
изделием
и в этих
случаях вам
пригодятся
навыки
составления
больших
кружевных
полотен из
отдельно
вывязанных
лоскутов
Схема к фрагменту 4.
Схемы косички
и цветка см,
на стр 16 — 17.
На фото
слева показан
сетчатый мотив,
на 6а е которого
выполнялись надвязки
лоскута 12

На фото
внизу
показан
сетчатый мотив,
на базе которого
выпо.. HH.lUCb
надвязки
лоскута 11.
Схема к фрагменту 1.
Схема к листьям
на фрагментах
3. 5. 9, 10, 11. 12.
Форма пла-тинок листь-
ев задается ритмом про-
вязывания разновьк оких
столбиков. В основании
их выполняется ряд осно-
вы из стбн, которые
крепятся непосредствен-
но на сетке.
Схема к фрагменту б.
ч

Ойй	" fomyGEHO'to fagia Часть 13
заполнения
Вашему
вниманию
п редставлены
модели
нарядных
платьев
Ольги Палий
с оригинальной
идеей —
приталивание
за счет
комбинирования
мотивов
с разной
геометрической
формой.
Как видно из схемы,
представленной слева,
шестиугольные
. мотивы могут
х. соединяться
без образования
ж просветов
между ними.
Для этого
они должны
ра сполагат ься
в шахматном
I порядке.
При линейном
расположении
шестиуголь-
ников между
ними
образуются
пустоты
I ромбовидной
| формы,
требующие
дополнительного
П редложенные
графические
схемы помогут
вам найти свой
вариант,
расположения
фигур на
выкройке.
Пятиугольники — самая сложная
фигура, но в некоторых случаях
именно она позволяет создавать
нужные эффекты.
При шахматном расположении шес-
тиугольных мотивов, стыкующихся
только углами, просветы между ними
будут треугольной формы
Эта ситуация может быть очень
удачно обыграна, так как шестиуголь-
ник в окружении треугольников выгля-
дит как звезда.
Особую
оригинальность
моделям, собранным
из отдельно
связанных мотивов
геомет рической
формы, придает
28 акцентирование
цветом.
За счет смены формы и размеров мо-
тивов. выкладываемых на выкройке, мож-
но достичь не только эффектов прита-
ливания и оригинальной неровности края,
но и вписать их в выкройку любого раз-
мера с индивидуальными особенностями
фигуры (галифе на бедрах, широкая или
слишком узкая талия и пр.).
niuihuih hum if ше нити Miiimmin
Сетчатые модули. которые
можно использовать при
сборке кружевных полотен в
технике ирландских кружев,
могут быть не только квад-
ратными. но и треугольными,
пяти-, шести- и восьмиуголь-
ными, что и показано на ри-
сунках слева.
Треугольники, кваораты и
шестиугольники соединяют-
ся в процессе провязывания
арочек последнего ряда, бла-
годаря чему граница между
ними не заметна
Особенности соединения
этих фигур позволяют соз-
давать на полотне в мес-
тах стыка их углов допол-
нительные узоры, что
ранее не практиковалось.
Пяти- и восьмиугольные
мотивы соединяются с
образованием просветов. 1
' требующих дополни- I
тельного заполнения
Достаточно часто на фото старинных образцов ирландского
кружева мы встречаем полотна, собранные из отдельно вывязы-
ваемых фрагментов, состоящих из плотных мотивов, по пери-
метру которых провязана простая или декорированная пико
фоновая сетка. Форма мотивов в большинстве случаев была
квадратной и задавалась сосредоточением линий расширений,
украшенных плотными "мушками". по четырем углам.
Треугольники и пятиугольники использовались исключительно в
местах расположения скошенных краев полотна (линии проймы.
_------ч.	горловины, оката рукава и тл.).
Такой способ существенна уско-
ii	Р^-1 процесс сборки изделий и
j Z	1 позволял кружевницам зара-
батывать больше денег.
КРУЖЕВНЫХ ПОЛОТЕН ,
fl БОЛЬШИХ РАЗМЕРОВ;
АЖУРНЫЕ IPWUbHNIH
В треугольниках, связанных сеткой с пико,
арочки в последнем ряду следует удлинить
на I — 2 петли с тем. чтобы пико не загу-
шали и тем самым выделяли линию сты-
30 ка мотивов
Поскольку при помощи соединенных сетчатых треу
гольников. квад/хзтсе и шестиугольников быстро
формируются большие ажурные полотна,
этот прием издревле использовали на ману-
фактурах в серийном производстве изде-
лий выполняемых в технике ирланд-
ских кружев.
Вместо плотного колечка в центр треугольника мож-
но поместить любой мотив причем в одном полот-
не уместно использовать треугольники с разны-
ми мотивами в центре.
Но! Вне зависимости от размеров
центрального плотного мотива раз-
меры стыкующихся сетчатых
треугольников обязательно
должны быть абсолют-
но идентичными
С “МУШКАМИ” ПА УГЛАХ
В каждом конкретном случае следует кор-
ректировать длину цепочек в угловых
арочках последнего ряда, так как арочки
6-ти стыкующихся мотивов должны Q.
соединяться.	3 7
естак



Чтобы при соединении 6-ти мотивов
между ними не образовывался боль-
шой просвет, треугольники сле-
дует заканчивать рядом аро-
чек без плотных включе-
ний на углах.


к мотиву 2.
ми. пяти-, шести
полотен из
щая вывязывание
лее популяр-
ных способов
Схема
мотиву 1.
При сборке
сетчатых фрагментов мож-
но создать дополнительный
рисунок на их стыках.
изготовления
больших полотен в
технике ирландских
кружев является модуль-
ная сборка, подразумеваю-
идентичных
фрагментов той или иной формы и раз-
меров, состоящих из флоральных мотивов, ок-
руженных фоновой сеткой. Готовые фрагменты соединя-
ются в процессе провязывания петель последнего ряда — первая половина
арочки, зацеп за арочки присоединяемого фрагмента. 1 стбн., вторая поло-
вина арочки.
По форме фрагменты могут быть круглыми, треугольными, квадратны-
восьмиугольными и тд Только треугольники и шести-
угольники соединяются встык, во всех же остальных случаях образующие-
ся большие по размерам просветы требуют дополнительного заполнения
Одним
из наибо-
Пятиугольные
мотивы легко
выкладываются
в круг и поэтому
могту быть
1 использованы
' при изготовлении
кокеток
,&цнл&нГ V’l 23
- F
33
Схема
к мотиву


Ажурные полотна, собранные
из отдельно вывязанных шестиу-
гольных мотивов удобны в работе
тем, что соединяются встык без об-
разования просветов.
Начиная вязать косую сетку от
круглой середины, набирайте число
арочек кратное 6-ти.
Размер мотивов прямо зависит
от того, сколько арочек вы набра-
ли в середине. — чем их больше,
тем на большем расстоянии
не потребуется ввод до-
полнительных арочек
гя расширения по-
лотна

Схема
к мотиву 4.
М отивы
на фото 3 и 4 от-
личаются числом р
дов. В варианте 4 их на
больше. Это позволяет
сделать стык
лее ажурным.




oMtcc Х-)чарс>0ание" Bmhiickhow Чаешь 13

A. Canard. Le Puu
Фуя/янГ №123
Заочная школа рукоделия „
Поскольку материалы в сегодняшнем их многообразии
стали доступными мастерицам постсоветского простра-
нства достаточно недавно, те. не более пяти лет назад,
в настоящее время мы имеем достаточно узкий спектр
композиционных решений. Как правило, это лужок с высоты
птичьего полета, на котором все цветы, так же как и листья,
видны по всей своей окружности. Строго, как в черчении — вид
сверху.
МВНЫХ ПОЛОНИ БОЛЬШИХ РАЗМЕРОВ
ОРИЕНТИРЫ. ПРИМЕРЫ КОМПОЗИЦИОННЫХ РЕШЕНИИ
Благодаря тому, что мы на страницах своего журнала предложили сло-
мать этот стереотип и обратить взор на букеты, прорисованные для
ажурной вышивки, набор мотивов и их проекция несколько разнообразились.
Однако остался страх перед ритмически повторяющимися сюжетами.
Ниже мы предлагаем вашему вниманию сюжеты, выполненные в технике
игольного кружева, с надеждой, что вы сможете адаптировать их к особен-
ностям вязания крючком и составить на их основе свой шедевр.
Теоретические основы композиции
и примеры сложных рисунков
кружевных полотен
вы можете найти
в спецвыпусках
“Ирландские кружева.
Сборка полотен."
Ч<7<7<1
kpjp*
Рядом с изображениями даны учебные материалы по ко. юри^тике и осно-
вам композиции, взятые нами из изданий:
Григорян Е. А. Основы композиции в прикладной графике (учебно-методи
ческое пособие для студентов и учащихся высших и средних специальных
учебных заведений). — Ереван. 1986.
Голубева О. Л. Основы композиции: Учеб, пособие. — 2-е изд. — М.: Изд. дом
“Искусство", 2004.	.---------
DEHTEl.LES DCJ PUY
Compositions de J CHAL.EYE — Propriete de la Maison L. OCJDIH

оМиш ХёУчареёатю'' Зьтускнеъя $<gia Чаешь 13
1.	Принцип целесообразности
Принцип целесообразности заключается в том.
что авторский замысел и весь строй произведения
пресполагают наличие цели. идеи, смысла, художе-
ственной задачи, что и определяет, в конечном сче-
те. развитие еодержания произведения и направля-
ет творческий процесс переработки материала в
художественную форму.
2.	Принцип единства
Основной принцип, обеспечивающий целостность
произведения. Благодаря этому принципу сложное
выглядит не как конгломерат из разрозненных час-
тей, а как связное целое. Композиция выступает
как система внутренних связей, объединяющая все
компоненты формы и содержания в единое целое.
Эстетикой цельность понимается как единство
замысла и воплощения. как органическое единство
содержания и формы. Целостность рассматрива-
ется диалектически: каждый этап развертывания
художественной целостности отражает общую
для понятия целого диалектику взаимодействия
противоборствующих сил: покоя и деятельности
простоты и сложности, порядка и беспорядка, рав-
новесия и его нарушения.
3.	Принцип доминанты
Внутреннее организующее начало в композиции с
первого взгляда обнаруживается благодаря нали-
чию доминанты — смыслового центра, где завязы-
вается основное действие, возникают основные свя-
зи. С доминанты начинается восприятии. произве-
дения. она как бы точка отсчета, эмоционально
смысловой и структурный центр.
Смысловой центр часто совпадает со зритель-
ным центром, т. е. располагается в центральной
зоне картинного поля. Характеристики доминан-
ты в более приглушенном звучании повторяются
в отдельных частях формы, связывая их между
собой.
4.	Соподчинение частей в целом
Группировка. Как уже неоднократно говорилось,
в произведении все части связаны между собой и с
целым. Целое представляет собой совокупность
связанных между собой частей, где подчиненность
частей дпуг другу вполне, очевидна. Чтобы целое
было воспринято, необходима определенная после-
довательность в восприятии частей Эта пос. icdo-
вательность обеспечивается благодаря группиров-
ке родственных или контрастирующих элементов.
Части целого составляют группы, связанные друг
с другом по признакам подобия или по контрасту.
Toni же принцип повторяется и внутри каждой
из групп (подобие или контраст), возникает ритм,
пронизывающий насквозь все произведение. Все эти
группы перекликаются между собой всеми своими
элементами, так, что целое повторяется в его
частях, а часть в целом. Благодаря груп-
пировке элементов и частей происходит
последовательное восприятие частей це-
лого. и в то же время целое воспринима-
ется единовременно и цельно.
5.	Принцип динамизма
Известно, что движение в картине не
присутствует реально, а воспринимаеп i-
ся сознанием, являясь реакцией зритель-
ного аппарата, движением глаз вызванным
теми или иными зрительными впечатлениями. Ла-
же если на картине изображено статическое сос-
тояние, симметричная композиция, устойчивая и
неподвижная, в ней есть движение, ибо детали, эле-
менты художественной формы всегда выражают
движение: их цветовые и тоновые отношения, взаи-
уриенти.
ЕРЫ КОМПОЗИЦИИ
Воспользуйтесь предложен!(ыми иде
ями. чтобы разработать собственную ко-
позицию кружевного букета в корзине ,
модействие линий и форм, контрасты, напря-
женность вызывают сильные зрительные им-
пульсы, а следовательно, ощущение движения,
жизни. Композицион-
ные приемы облада
ют способностью
направлять и уси-
ливать это ощуще-
ние движения в кар-
тине. в изображе-
нии.
Движение в компо-
зиции имеет органи-
зованный характер, ритмизовано. С его по-
мощью осуществляется гармония целого.
6.	Принцип равновесия
Уравновешенность частей в картине — первос-
тепенное требование композиционного построе-
ния — означает расположение изобразительного
К аппозиционное построение про-
изведения изобразительного иску-
сства может быть представлено
в виде схемы из линий, показываю-
щих направление движения в кар-
тине — по диагонали, по кругу, лу-
чевое. S — образное.
материала вокруг воображаемой оси симмет-
рии таким образом, чтобы правая и левая сто-
роны находились в равновесии.
Это требование к композиции восходит, как
уже говорилось прежде, к всеобщему закону тя-
готения, определяющему психологическую уста-
новку в восприятии равновесия.
7.	Принцип гармонии
Внесение гармонического начала в композицион-
ное построение и в моделировку формы означа-
ет не одно только соблюдение количестненных
отношений, обеспечивающих соразмерность,
пропорциональность, равновесие. Гармония осу-
ществляет связь между всеми элементами
произведения, примиряет противоречия между
формой и содержанием, между материалом и
формой, между предметом и пространством и
прочими элементами формы, сводя все воедино
в единое компо зцционное целое
Создание художественного произведения в любой области искусства невозможно без композиционного
построения, без приведения к цельности и гармонии всех его частей, всех его компонентов
Композиция — важнейшее средство построения целого. Под композицией мы понимаем целенаправленное
построение целого, где расположение и взаимосвязь частей обуславливаются смыслом. содержанием. наз-
начением и гармонией целого. Законченное произведение также называют композицией, например, произве-
дение живописи — картину музыкальное произведение, балетной спектакль из связанных между, собой
единой идеей номеров, состав металлических сплавов, духов и проч. Композицией также называют пред-
мет. который ооучает законам построения художественного пр низведения.
Слово "композиция" происходит от латинского "Composnio" что означает сочинение. составление, связь,
сопоставление Все эти значения определенным образом присущ-
ствуют в современном понимании композиции, поскольку, если
речь идет о композиции, то всегда имеется в виду некая целост-
ность, наличие сложного строения, содержащего противоречия,
приведенные к гармоническому единству благодаря системе связей
между элементами.
Композиция отсутствует в хао-
тическом нагромождении предме-
тов. Отсутствует и там где со-
держание однородно, однозначно,
элементарно.
воздушных
шпона
а/нпнского
высо-
Во всех пяти предложениях используются
фрагменты расширяющейся филс иной сетки
На прямых участках классическое филе
состоит из мелких (1 ст.1н., 2 вл.. I стЗн.)
или более крупных (I столбик с 2-мя — 3-
мя накидами, 3 — 4 вл., I столбик с 2-мя
— 3-мя накидами) квадратных ячеек.
Всякая деформация такой сетки влечет
за собой изменения формы ячеек и со-
ответствующие им коррек-
тировки высоты стол-
биков и числа разделяю-
щих их
петель.
Отработать навыки вязания
таких сложных по форме фраг-
ментов без графических схем
и предварительных расчетов
вам помогут эксперимен-
тальные образцы. на кото-
рых следует научиться оп-
ределять число накидов в
столбиках и число петель 1
в цепочках “на глаз" прос-
тым контролем ровности
полотна — при стянутое-
ти полотна число пе-
тель/ накидов следует увели
чить, а в случае формирова-
ния фалдов уменьшить.
ииш швир
Работа с такими объектами под силу тем. кто под-
наторел в разных техниках вяыния крючком и имеет
опыт работы в технике "фриформ", так как при выпол-
нении корзинок сложной формы каждый
следующий участок вывязывается
на основе готового, причем, вяза-
ние ведется в разных направле-
ниях с сочетанием прямых и
расширяющихся узоров.
Расширения в углах филейных ячеек
могут быть выполнены провязыванием
нескольких столбиков разной высоты на
одной “ножке" или нескольких столбиков разной
ты. провязанных из разных точек, но с общей удлиненной
вершиной. Высота "ножки" и удлиненной вершины могут
быть разными и регулируется числом наброшенных и провя-
занных накидов.
Чтобы границы между фрагментами, провязанными разными
узорами, были четкими, достаточно провязать / ряд соедини-
тельных столбиков или столбиков без накида.
‘^чароЗакие"Зитускнтб ^a/ta Чаешь 13
Колористика — наука о цвете, включающая зна-
ния о природе цвета, основных, составных и до-
полнительных цветах, основных характеристи-
ках цвета цветовых контрастах, смешении цве-
тов. колорит*. Цветовеmj га/мснии цветовом язы-
ке, цветовой гармонии и цветовой культуре
Когда люди думают о цвете, они склонны предс-
тавлять себе физические объекты, такие как зе-
леная трава, черный уголь, синяя кофта, желтое
солнце и так далее.
Когда свет попадает на несветящийся объект
(такой как краска или бумага), волны некоторых
длин поглощаются материалом, а других — отра-
жаются от него, и поглощенные волны создают
видимость цвета.
Проходя через прозрачный материал (например
фотопленку), свет скорее фильтруется чем пог-
лощается, но эффект получается тот же самый.
Алины волн видимого света определенным обра-
зом изменяются, и у зрителя создается впечат-
ление создания нового цвета
Человеческий глаз может распознавать порази-
тельное разнообразие световой энергии, но что
после этого происходит — это уже дело физио-
психологии. а не науки о цвете.
Цвет представляет значительную часть зале-
жей наших эмоциональных ассоциаций, он высту-
пает своеобразным резонирующим пробным кам-
нем. к которому мы привязываем идеи и подсозна-
тельные чувства.
Исследования показали, что цвета предметов,
которые нас окружают, могут влиять на общее
настроение и восприятие событий.
Если спросить большинство людей, какой у них
любимый цвет, то они ответят что это какой-
нибудь оттенок синего. Но почему? Ассоциация,
' вязанная с таким цветом, полностью основана
на индивидуальном восприятии.
КВЛОРИЕТИКА
Аля кого-то синий цвет вызывает ассоциации
мира, мудрости или глубины, для других он озна-
чает депрессию или удаленность.
Т рудноуловимые оттенки, которые человек
обычно ассоциирует с цветами, нс только опреде
ляют как на эти цвета реагировать, но и управ-
ляют тем. как их воспринимают глаза и мозг.
Лаже общественные и социальные отношения
влияют на восприятия цвета.
В культуре разных стран цвета означают что-
то свое и вызывают собственные ассоциации. Что
должно учитываться при использовании цвета в
дизайне.
Вслед за обонянием цвет является самым мощ-
ным средством стимулирования памяти
Когда вы смотрите на цвет, который видели до
этого уже много раз. вы склонны его принимать,
как своего рода полномочного представителя
того цвета, который хранится у вас в памяти.
В сущности, вы “видите" цвет, вспоминая другое
его значение. При взаимодействии с внешним
миром, вы делаете это автоматически и инсти
нктивнэ.
Белый цвет — это комбинация всех длин
волн видимого спектра Различные по качест-
ву источники света, который отражается
от объекта, сильно воздействуют на длины
волн, получившиеся в результате отраже-
ния. а, следовательно и на ваше восприятие
цвета.
Известно, что белый квадрат на черном фо-
не будет казаться более крупным, next чер-
ный квадрат такой же величины на белом фо-
не. Белый цвет излучается и выходит за свои
пределы, в то время как черный ведет к сок-
ращению размеров занимаемых им плоскос-
тей.
Светло-серый квадрат кажется темным на
белом фоне но тот же светло-серый квад-
рат на черном воспринимает* я светлым
Желтый квадрат на белом фоне кажется
темнее. производя впечатление легкого неж-
ного тепла. На черном же он становится
чрезвычайно светлым и приобретает холод-
ный. агрессивный характер.
На белом красный цвет кажется очень тем-
ным и его яркость едва заметна.
Но на черном тот же красный излучает яр-
кое тепло.
Если синцц квадрат изобразить на белом и
черном фоне, то на белом он будет выгля-
деть темным, глубоким цветом, а окружаю-
щий его белый станет даже более светлым
чем в случае с желтым квадратом На чер-
ном же фоне синий цвет посветлеет и приоб-
ретет яркий, глубокий и светящийся тон
Если серый квадрат изобразить на ледяном
синем и на красно-оранжевом фоне, то на ле-
дяном синем он станет красноватым, в то
время как в окружении красно-оранжевого —
синеватым
Разница ста-
новится весьма
заметной, если
эти компози-
ции рассмат-
ривать од-
новремен-
38 но
Когда цвет и впечатление
от него (его воздействие)
не совпадают, цвет произ-
водит диссонирующее, под-
вижное, нереальное и мимо-
летное впечатление.
Предложенные вашему вниманию фото старинных каемок, выполненных в технике игольного кружева,
могут быть использованы в качестве отправной точки для разработки собственных композиций Не ко-
пируйте, вычлените наиболее удачные фрагменты (овал, обрамленный зеркально расположенными вет-
ками, обособленный от других участков широкой филейной полосой) и компонуйте их по-своему.
ГАРМОНИЗАЦИЯ поповой композиции
Приведенныс примеры могли бы быть рассмотре-
ны и как проявление симультанности. Возмож-
ность симультанных превращений заставляет нас
при работе над цветовой композицией начинать с
оценки действия цвета и затем уже в соответ-
ствии с этим думать о характере и размерах цве-
товых пятен
Если главным вырази-
тельным средством явля-
ется цвет, то композиция
должна начинаться с вы-
бора цветовых пятен, ко-
торые определят и ее ри-
сунок.
Если тема произве-
дения идет от перво-
го эмоционального
толчка, то и весь
процесс формообра-
зования должен быть
подчинен этому пер-
воначальному и ос-
новному чувству
Цвет обладает
излучения и придает
собственной массой и силой
плоскости иную ценность, чем это делают линии.
Различные источники света искажают восприя-
тие цвета Но даже при единственном источнике
света на цвет определенного предмета также вли-
яют другие, окружающие его предметы
Например, если образец голубого цвета положить
на темно-коричневую поверхность, то он будет
выглядеть по-другому, чем на фоне ярко-зеленой
стены. Потому дизайнер не должен упускать из ви-
ду. то. что на цвет изображения влияют так же
другие элементы дизайна.
Последняя физическая переменная, влияющая на
восприятие цвета, обусловлена абсолютно субъек-
тивным процессом восприятия цвета глазом каж-
дого человека. Колбочки нашей сетчатки, то есть
фоторецепторы человеческого глаза, способны рас-
познавать не все цвета, а в основном такие, как
красный, зеленый и синий.
А что касается мозга, то цвет — это ответный
сигнал нейрона, вызванный в результате возбужде-
ния колбочек световым сигналом.
Небольшие генетические различия в этих микрос
копических ячейках могут объяснить, почему два
человека глядя на один и тот же предмет при тех
же самых условиях, могут видеть его по-разному
Когда люди говорят о цветовой гармонии, они оце-
нивают впечатления от взаимодействия двух или
более цветов. Живопись и наблюдения над субъек-
тивными цветовыми предпочтениями различных
людей говорят о неоднозначных представлениях о
гармонии и дисгармонии.
Аля большинства цветовые сочетания, называе-
мые в просторечии “гармоничными", обычно состо-
ят из близких друг к другу тонов или же из различ-
ных цветов, имеющих одинаковую светосилу.
В основном эти сочетания не обладают сильной
конт растностью.
Как правило, оценка гармонии или диссонанса выз-
вана ощущением приятного — неприятного или
привлекательного — непривлекательного.
Подобные суждения построены на личном мнении
и не носят объективного характера.
Понятие цветовой гармонии должно быть изъято
из области субъективных
чувств и перенесено в об-
ласть объективных зако-
номе рностей.
Так. если некоторое вре-
мя смотреть на зеленый
квадрат, а потом зак-
рыть глаза, то в глазах у
квадрат.
И наоборот, наблюдая красный квадрат, мы полу-
чим его “оборотку" — зеленый.
Гармония — это
равновесие,
симметрия сил.
нас возникнет красный
Большое значение имеет не только расположе-
ние цветов относительно друг друга, но и их ко-
личественное соотношение, как и степень их чис-
тоты и яркости.
Основной принцип гармонии исходит из обуслов-
ленного физиологией закона дополнительных цве-
тов. В своем труде о цвете Гете писал о гармо-
нии и целостности так: “Когда глаз созерцает,
цвет, он сразу приходит в активное состояние и
по своей природе неизбежно и бессознательно
тотчас же создает другой цвет, который в сое-
динении с данным цветом заключает в себе весь
цветовой круг.
Каждый отдельный цвет, благодаря специфике
восприятия заставляет глаз стремиться к все-
общности. И затем, для того, чтобы добиться
этого, глаз, в целях самоудовлетворения, ищет
рядом с каждым цветом какое-либо бесцветно-
пустое пространство, на которое он мог бы про-
дуцировать недостающий цвет. В этом проявля-
ется основное правило цветовой гармонии .
Вопросов цветовой гармонии касался также и
теоретик цвета Вильгельм Освальд. В своей кни-
ге об основах цвета он писал: “Опыт учит, что не-
которые сочетания некоторых цветов приятны,
другие неприятны или не вызывают эмоций. Воз-
никает вопрос, что определяет это впечатление?
На это можно ответить, что приятны те цве-
та, между которыми существует закономерная
связь, то есть порядок. Сочетания цветов, впе-
чатление от которых нам приятно, мы называем
гармоничными. Так что основной закон, можно бы
было сформулировать так: Гармония = Порядок".
Для того чтобы определить все возможные гар-
моничные сочетания, необходимо подыскать сис-
тему порядка, предусматривающую все их вари-
анты.
Чем этот порядок проще, тем более очевидной
или само собой разумеющейся будет гармония. В
основном мы нашли две системы способные обес-
печить этот порядок: цветовые круги, соединяю-
щие цвета, обладающие одинаковой степенью яр-
кости или затемнения. — и треугольники для цве-
тов, представляющих смеси того или иного цвета
с белым или черным".
Колорометрический круг представляет собой
круг, поделенный на 12 частей, в основу которого
положено три основных цвета — желтый, синий,
красный.
Как
ловек
ным
жет
красный
имеющий
того, ни
того
желтый — не имею-
щий ни синеватого, ни красновап юго тона, и синий,
не имеющий ни зеленоватого, ни красноватого от-
тенка. При этом, изучая каждый цвет, следует
рассматривать его на нейтральном сером фоне.
Основные цвета должны быть определе-
ны с максимально возможной точ-
ностью. Три основных цвета 1-го по-
рядка размещаются в равносто-
роннем треугольнике так, что-
бы желтый был у вершины,
красный справа внизу и си- зеленый
ний — внизу слева. Затем
данный треугольник вписы-
вается в круг и на его ос-
нове выстраивается рае- сине-
носторонний шестиуголь- зеленый
ник. В образовавшиеся рав-
нобедренные треугольники
мы помещаем 3 смешанных
цвета, каждый из которых синий
состоит из 2-х основных цве-
тов. и получаем, таким обра-
зом. цвета 2-го порядка:
желтый + красный — оранже-
вый.
желтый + синий = зеленый,
кра<. ный + синий = фиол товый.
Все цвета 2-го порядка должны быть смешаны
весьма тщательно. Они не должны склоняться ни
к одному из своих компонентов. Запомните, что
это не легкая задача — получить составные цве-
та посредством их смешения. Оранжевый цвет не
иветовые круги позволя-
ют определить гармонич-
ные сочетания различных
цветов, треугольники —
гармонию цветов равнознач-
ной цветовой тональности.
VI23
должен быть не слишком красным, не слишком
желтым, а фиолетовый — не cj гишком красным и
не слишком синим.
Затем на некотором расстоянии от 1-го круга
мы чертим другой и делим полученное между ни-
ми кольцо на 12 равных частей, размещая основ-
ные и составные цвета по месту их расположе-
ния и оставляя при этом между каждыми двумя
цветами пустой сектор. В эти пустые сектора
вводим цвета 3-го порядка, каждый из которых
создается благодаря смешению цветов 1-го и 2-го
порядка, и получаем:
желтый + оранжевый = желто-оранжевый
красный + оранжевый = красно-оран-
жевый
желто- красный + фиолетовый =
оранжевый красно-фиолетовый
синий + фиолетовый =
. сине-фиолетовый
синий + зеленый = си-
не-зеленый
желтый + зеленый =
желто зеленый.
Таким образом возни-
оранжевый правильный цве-
товой круг из 12-ти
цветов, в котором
каждый цвет имеет
красный свое низменное место.
к а их последователь-
ность имеет тот же по-
красно-	рядок, что в радуге или в
сЬиочвтпаый естественном спектре.
фио.,е^Ыи	Ф^оеыи g
имеют равные отрезки поэтому
цвета, занимающие диаметрально
противоположные места по отношению друг
другу, оказываются дополнительными.
Эта система дает возм' жность мгн<хзенн'~ и
точно представить себе все 12 цветов и легко
расположить между ними все их вариации.
известно че-
с нормаль-
зрением мо-
определить
цвет, не
ни синева-
желтова-
оттенка;
желтый
желто-
зеленый
красно-
сине-
оранжевый
Такие опыты можно производить со всеми цветами, и они подтверждают,
что цветовой образ, возникающий в глазах, всегда основан на цвете, допол-
нительном к реально увиденному.
Это есть естественная потребность достичь равновесия. Это явление
можно назвать последовательным контрастом.
Другой опыт состоит в том, что на цветной квадрат мы накладываем
серый квадрат меньшего размера, но той же яркости. На желтом этот
серый квадрат, покажется нам светло-фиолетовым, на оранжевом — голу-
бовато-серым. на красном — зеленовато-серым, а зеленом — красновато-се
Последовательный и симультанный контрас-
ты указывают на то. что глаз получает удов-
летворение и ощущение равновесия только на ос-
нове закона о дополнительных цветах.
рым, на синем — оран-
жево-серым и на фиоле-
товом — желтовато-
серым. Каждый цвет
заставляет серый при-
нять его.
Глазу и мозгу требуется средний серый, иначе, при его отсутствии, они
пцряют спокойствие. Если мы видим белый квадрат на черном фоне, а за-
ем посмотрим в другую сторону, то в виде остаточного изображения
:видим черный квадрат.
Если мы будем смотреть на черный квадрат на белом фоне, то остаточ-
ным изображением окажется белый. Мы наблюдаем в глазах стремление к
восстановлению состояния равновесия.
Но если мы будем смотреть на средне-серый квадрат на средн* -^ером фо-
не, то в газах не появится никакого остаточного изображения, отличаю-
щегося от средне-серого цвета. Это означает, что средне-серый цвет соот-
ветствует состоянию равновесия, необходимому нашему зрению.
Возможно получить один и тот же серый цвет из черного и белого или из
двух дополнительных цветов в том случае, если в их состав входят три ос-
новных цвета — желтый, красный и синий в надлежащей пропорции.
В частности, каждая пара дополнительных цветов включает в себя все
три основных цвета:
красный — зеленый = красный — (желтый и синий);
синий — оранжевый = синий — (желтый и красный):
желтый — фиолетовый = желтый — (красный и синий).
Таким образом, можно сказать, что если группа из двух или более цветов
содержит желтый, красный и синий в соответствующих пропорциях, то
смесь этих цветов будет серой.
Желтый, красный и синий представляют собой общую цветовую суммар-
ность.
Глазу для его удовлетворения требуется эта общая цветовая связка, и
только в этом случае восприятие цвета достигает гармоничного равнове-
сия. Два или более цвета являются гармоничными, если их смесь
представляет собой нейтральный серый цвет. Все другие цветовые
сочетания, которые не дают нам серого цвета, по своему характеру од
становятся экспрессивными или дисгармоничными.	9
Зыпускмеж fta/na Часть 13
/Р.
'PQ QQ Q р
ъьо б о ь
Отличить закрепленное пико от незакрепленного
достаточно просто — в основании закрепленного пи-
ко провязывается 1 ст.бн., что всегда указывается на
схемах, а в основании незакрепленного пико всегда вы-
полняется 2 ст.бн.
\ I' I /
О/
V6
6
з
2
|Е!№ ПИКО
Q О О О QQ
<7 О 00 О<7
5
4
1. Закрепленное пико — это арочки воздушных пе-
тель (2—4 ел.), выполненные между двумя смеж-
ными столбиками. Их можно провязывать между
столбиками любой высоты — с любым числом на-
кидов или без них. На фото показана техника вы-
полнения закрепленного пико между столбиками
без накида.
Для выполнения элемента следует набрать нуж-
ное число воздушных петель. В данном случае их 3.
2. Для закрепления цепочки из
воздушных петель, крючок введи-
те под предыдущий ст.бн. (стбн..
от которого набиралась цепочка
вп для данного пико), захватите
рабочую нить и вытяните ее.
Замкнуть пико можно, вводя крю-
чок в 1-ю вп. цепочки
Диагонали. Шахматное расположение ячеек косой сетки позволяет путем заполнения ячеек теми
или иными элементами создавать диагональные узоры.
3. Завершите формирования пико следующим об-
разом захватите рабочую нить и протяните ее
через 2 петли, находящиеся на крючке.
!’! Для того чтобы место крепления было более
аккуратным, вместо столбика без накида можно
провязать соединительный столбик. Для этого
петля, которая вытягивается из-под ст.бн., про-
тягивается сквозь последнюю петлю цепочки — на
крючке 1 петля и цепочка закреплена.
Закрепленное пико используется не только при
формировании узора косой сетки. Везде, где имеют-
ся цепочки вл., может присутствовать закреплен-
ное пико. Уместно оно и при декорировании краев
плотных мотивов.
Как показывает
фото образца 5
пико можно рас-
полагать таким
образом, чтобы
формировались
геометрические
фшуры.
В данном случае
на сетке при по-
мощи пико создан
рисунок из ром-
бов, расположен-
ных в шахмат-
ном порядке.
Г	Поскольку
в старинных
ирландских кружевах
использовалось
не так много
видов сеток,
К	ввод в их узор пико
позволял существенно
• разнообразить рисунки
полотен или их частей
Кроме декоративной
функции у пико было еще
одно назначение — своим
присутствием они рассеивали
взгляд, 'кпвлекая
от небольших изъянов
и неточностей.
ритет-
гкоделия' (1886). Это из-
иблией рукоделия ". Она
г	г* **	Сопровождая свою
директрису во время одной
из парижских выставок по шитью.
она познакомилась с Жаном Дольфюссом.
' изготовителем мюлузских нитей. Именно он
явился инициатором создания ее собственного
гОЗгг* ателье Это случилось в октябре 1884 года в Дорнахе,
неподалеку от Мюлуза. Так родился коммерческий союз с
\ DMC — предприятием, известным сегодня на весь мир.
" Среди многочисленных литературных трудов, опубликованных
Терезой де Дильмон на те.я у ручных работ самым aemOj
ны„м признана ее "Энциклопедия дамского рук
дание до сих пор считается своеобразной Ея
была переведена на 17 языков.
Статья дана по материалам сети Internet.
Великолепие старин-	** jySfrOW
ных кружевных компози-	>Г*56Я
ций неизменно вызывает непод-	А
дельный восторг Кто были его соз-	J
детели? Шедевры, подобные представ-
ленным здесь являются истинным по-
летам творческой фантазии! Речь идет об ори-
гинальных неповторимых произведениях второй по-
ловины XIX ст.
Немногое известно об истории развития ручной
вязки крючкам Истоки этого мастерства сле-
дует искать в истории иголочного и коклюшеч-
ного кружева, которое было настолько доро-
гостоящим. что только дворянство и духове-
нство могло себе позволить его приобрести
Люди других сословий попытались сымитиро-
вать эти дорогостоящие кружева, дабы сде-
лать их доступными для всех общественных
классов, так увидели свет кружева ручной
вязки крючкам. Поначалу вязаные кружева
служили лишь для украшения одежды. В
эпоху Реставрации стало очень престиж-
ным отделывать кружевом изящные сал-
фетки. скатерти и постельное белье. Ма-
ленькие сумочки самых разнообразных форм
изготавливались из благородных материалов,
часто вышивались жемчугом Порой их ис-
пользовали в качестве табакерок или ко-
шельков Воротники, жабо и манжеты, вы-
вязанные крючкам также пользовались
большим успехом. Эти аксессуары и в на-
ши дни не утратили своей привлека-
тельности — они по-прежнему в моде.
Материалы по технике ирландских
кружев можно найти во многих изда-
ниях XIX — начала XX века, но наи-
более полно они изложены в издани-
ях Терезы де Дильмон
Она родилась 28 октября 1846 го-
да в семье венских аристократов.
С раннего детства проявляла го-
рячий интерес к художествен- Л
ному шитью. Прошла курс обу-
чения в Венской академии ху-
божественного шитья, осно-
ванной императрицей Мари-
ей Терезией Еще будучи
студенткой, проявила нео-	•
бы чайную одаренность.
фантазию и силу воли.	/Х-Д jlM
Заочная школа
рукоделия	№123
ЗАКРЕПЛЕННОЕ ПИКО НА ВОЗЛУШНОЙ ПЕТЛЕ
2 Конец цепочки соедините с ее на-
чалом 1-й петлей Для этого протя-
ните рабочую нить сквозь 1-ю пет-
лю цепочки — на крючке 2 петли.
3. После соединения последней пет-
ли с первой наберите цепочку из
нужного числа воздушных петель и
повторите соединение.
4 Повторяйте выполнение пико в
выбранном ритме который может
быть совершенно произвольным
1 Для выполнения пико следует
набрать цепочку из нужного числа
воздушных петель. При наборе сле-
дите за тем, чтобы петли не рас-
тягивались
ТОПОГРАФИЯ РИСУНКА
шелковистых нитей
Пико — >то тот декоративный элемент,
который будет выполнять свою отделоч-
ную функцию только в том случае, если
после каждой стирки вы будете его рас
прямлять и фиксировать утюгом. А это
занятие трудоемкое. По этой причине
У либо не злоупотребляйте нагроможде-
нисм пико в узорах либо вяжите из ?
8°<+>0^0+о«’0^^о^°‘^Ч¥>в1 2
j^^s^^v4000008^8000005^ 
ооооооооооооооооооооооооо
Закрепленные пико могут быть рас-
положены только на одной из частей
цепочек воздушных петель, формирую-
щих арочки косой сетки. При работе
поворотными рядами пико будет рас-
положено то справа то слева от
столбика крепления (см фото 2).
^“оочЛ0^0»»4Р^0»»4Л°^0<>о+<>*0<-|
ооооооооооооолоооооооооооооо ,
Техника выполнения
пико на вершине
арочек, закрепляемых
полустолбиком
7
6
5
4
3
2
1
Еще более декоративно смотрится сетка, в ко-
торой против каждого верхнего пико провязыва-
ются и нижние пико (см. фото 3).
Схемы направления
работы и
последовательности
выполнения
мотивов 1 и 1.1.
___________.Ы[
БЕЗ ОТРЫВА НИТЕЙ

При выполнении изделия с ис-
пользованием мелких регуляр-
ных мотивов всегда возникает
вопрос, что делать с концами
отрезанных нитей. Иногда зап-
равка концов занимает очень
много времени. К тому же та-
кая работа не приносит никако-
го удовольствия.
В случае, если нити запра-
влены недостаточно прочно,
при стирке они дудут выскаль-
зывать из полотна, что при-
даст изделию неаккуратный
вид. При использовании шелко-
вой или вискозной нити эта
проблема станет еще более ак-
туальной.
Столкнувшись с такими проб-
лемами. хтогие. мастерицы ста-
раются всячески избегать рабо-
ты с большими полотнами, со-
бранными из мелких, отдельно
вывязанных мотивов.
На этих и следующих страни-
цах представлены новые разра-
ботки Натальи Сауткиной. по-
зволяющие связать полотно из
маленьких регулярных мотивов
без отрыва нити.
Стрелками на дополнитель-
ных схемах показано направле-
ние вязания треугольных моти-
вов. составляющих шестиуголь-
ник на фото 1 и полотно на фо-
то 1.1.
Цифрами на фото вверху и фо-
то 1.1 показана последователь-
ность выполнения треугольни-
ков при вывязывании составного
полотна без отрыва нитей.

Размер	^Л\
просветов	V
в сетке	\
зависит от длины
арочек, те. числа
воздушных петель в них,
и чем их больше, тем
ажурнее будет
кружевное	х—
полотно	/
соединении х
удлиненных	\
угловых арочек
провязывание 2-х — 3-х
стбн. под арочку пред,
мотива вместо 1 стбн.
позволит вам выполнить
на стыке б-ти арочек
плотное полое	Л
кольцо.	г/
Схемы направления работы
и последовательности
>	выполнения
\ мотивов 2 и 3.
ст
Способ вы
' г А “!<'-
ггивов без отрыва ни
тей ограничивает размер
~ этих мотивов, та как по го-
товности одного мотива следует
переходить к точке начала следу-
ющего. а она расположена в его
к центре Это означает чп ю
в процессе перехода вы
набираете петли
подъема всех ря-
% дов одновре
менно.
I/	Стрелками
на дополнительных
схемах показано направле-
ние вязания треугольных
мотивов, составляю-
щих общий
\	рисунок
Е JjT'—X шестиу-
L/x \ гольника
Схемы направления работы
и последовательности
выполнения
~\ мотивов 1 и 2. f
гкнспо
маленьких по-
Шестиугольники со
стоят
следовательно провязанных,
треугольных мотивов выполнен
ных круговыми рядами.
Каждый вывязываемый тре-
угольник закрепляется
стбн. за арочки уже го-
тового мотива	—
Схемы направления работы
и последовательности
выполнения
мотивов 3 и 4
Переходы к точке
начала каждого
нового треугольника
(в данном случае
и его центру)
выполнены
цепочками
из воздушных
петель.	//
'ama/itm
i/ткинди
. 7 At-. Г-,^у
мотивов, со-
сгпавлякхцик обилии рису-
~ ной шестиугольника, выпол-
няется в процессе их формиро-
вания. те каждая арочка вывязы-
ваемого треугольника крепит-
ся к арочке уже готового
к	при помощи ст.бн или
притяжки.
сМисс '©чарование" выпускного бгуга
Часть 13
Сле.ма к мотиву 2
Последовател ьность
выполнения мотива 1
Мотив 1 выполнен в 3 приема. Сна-
чала провязана тесьма. формирую-
щая треугольник. Снаружи тесь-
ма обвязана однородной каймой.
По внутреннему краю также вы-
полнена кайма, “веерки" которой
закреплены петлями плотного
центрального мотива. Аля
формирования тесьмы, набе-
рите 8 вл., далее вяжите пово-
ротные ряды следующим образом:
1-й ряд через 2 вл цепочки провя-
жите 6 стбн.
2-й ряд: 5 вл.. 1 ст.1н. за зад-
нюю полупетлю 4-го стбн..
2 вл.. 1 ст.1н. под петли по-
дъема.
3-й ряд 1 вл. подъема, на вл.
и за задние полупетли ст.1н.
провяжите 6 стбн.
4-й ряд: 5 вл.. за задние полу-
петли стбн. пред, ряда провяжи-
те 3 стЗн.. 2 ст2н. из одной точ-
ки основания. 2 ст2н„ 2 ст.1н. из од-
ной точки.
5-й ряд: 1 вп. для подъема, за зад-
ние полупетли разновысоких ст про-
вяжите стбн.
6-й ряд: 5 вл.. 1 ст.1н. за заднюю полу-
петлю 4-го стбн., 2 вп.. 1 ст.1н. за заднюю
полупетлю 7-го стбн.. 2 вл., I ст.1н. в пет-
лю подъема
7-й ряд: 1 вп.. на вл. и за задние полупетли
ст.1н. провяжите 9 стбн
8-й ряд: 14 вл.. 1 ст.1н. в петлю подъема.
9-й ряд: 1 вл., на вп. арочки из 14-ти вл. провя-
жите 9 стбн.
10-й ряд: провяжите по описанию к б-му ряду.
11-й ряд: провяжите по описанию к 7-му ряду.
12-й ряд: 5 вл., 3 стЗн.. 2 стЗн. с общей вершиной.
2 ст2н., 2 ст.1н. с общей вершиной.
13-й ряд: 1 вп., за задние полупетли разновысоких ст
провяжите стбн. ...
_ /4-й ряд: 5 вл.. 1 ст.1н. за заднюю полупетлю 4-го стбн..
2 вл. 1 ст.1н. под вл.
15-й ряд: 1 вл, на вл. и за задние полупетли ст.1н про-
вяжите б ст.1н.
16-й ряд: 10 вл.. 1 ст.1н. под петлю подъема.
Остальные углы треугольного мотива выполните
аналогично, повторяя с 1-го по 1б-й ряды При выпол-
нении 16-го ряда 3-го угла наберите полько 4 вл.. I
соед. ст. провяжите в 1-ю петлю начальной цепочки.
Обвязку мотива выполните следующим образом:
I вл. подъема. *пико из 3-х вл.. 3 стбн. под арочку,
пико, 6 ст.бн. под петли подъема 4-го ряда. пико.
1 ст.бн. за краевой ст.бн. 5-го ряда. 3 стбн. под ароч-
ку, 1 ст.бн. под краевой ст.бн. 7-го ряда, под арочку
8-го ряда провяжите 9 ст.бн., 1 стбн под краевой
стбн. 9-го ряда, 1 стбн. под арочку Ю-го ряда..
Работу переверните, 2 вл.. 1 ст.1н. на вершине 2-го
ст.бн. провязанного по арочку 8-го ряда. 2 вл.,
1 ст2н. через 1 стбн., 2 вл., 1 стЗн. на вершине след,
стбн., I стбн. на вершине след, стбн., 2 вл.. 1 ст.1н
через 1 стбн.. 2 вл.. 2 соед. ст. через 3 ст.бн.
Работу переверните. под арочку из 2-х вл. провяжи-
те по 3 стбн. а на вершинах разновысоких ст. — зак-
репленное пико из Зх вл.
Под арочку 10-го ряда провяжите еще 2 стбн., 1 стбн.
под краевой стбн. 11-го ряда. 6 стбн. под петли подъема
12-го ряда, пико. 3 стбн. под арчку 14-го ряда, пико. 5 стбн.
под арочку ]6-го ряда.* От * до * повторите еще 2 раза.
Узор, заполняющий серединку мотива, провяжите по схеме.
ШУРОЧКИ УЗОРЫ. M3HHPI3N ФОРМ О РИСУНКОВ
Заочная школа рукоделия J^yryienf №123
Схема
основного ряда
мотива 2
Наберите, цепочку из 6 ти вл., далее вяжите по-
воротные ряды следующим образом.
1-й ряд- через 2 вл. наборной цепочки провяжите
4 ст бн.
2-й ряд: 3 вл. для подъема, 1 ст.1н. за заднюю по-
лупетлю 1-го стбн.. 1 вл., 1 ст.1н. за заднюю полу-
петлю 3-го стбн.. 1 вл., / ст.1н. в петлю подъема.
3-й ряд- 1 вл. для подъема, на вл. и за задние по-
лупетли ст.1н. провяжите 5 ст.бн.
4-й ряд- 14 вл.. 1 ст.1н. в петлю подъема
5-й ряд 1 вл. для подъема, на вл. арочки пред ря-
да, провяжите 7 ст.бн.
6-й ряд: 4 вл.. 1 cmJH. через 2 стбн., 1 вл., 1 ст.1н.
через 1 стбн., 1 вл., 1 ст.1н. через 1 стбн., 1 вл.. 1
ст.1н. через I стбн.. 1 вл., 1 cmJn. в петлю подъема.
7-й ряд: 1 вл. для подъема, на вл. и за задние по-
лупетли cmJn. провяжите 8 стбн.
8-й ряд: 7 вл. для подъема. 1 стбн в петлю по-
дъема пред ряда. 6 вл.. 1 стбн. на вершине послед-
него стбн. пред. ряда. 1 ст2н. в петлю подъема.
9-й ряд; 1 вл. для подъема. за задние полупетли
высоких ст. и на вл. арочки пред, ряда провяжите
8 стбн.
10-й ряд- провяжите по описанию к 6-му ряду.
11-й ряд; провяжите по описанию к 7-му ряду.
12-й ряд 11 вл.. 1 cmJn. в петлю подъема
13-й ряд 1 вл. для подъема, на петлях арочки
провяжите 5 стбн.
14 й ряд: 3 вл.. I ст.1н. за заднюю петлю 2-го
стбн.. 1 вл., 1 ст.1н за заднюю полупетлю 4-го
стбн., 1 вл., 1 ст.1н. в петлю подъема.
15-й ряд: 1 вл. для подъема, на петлях цепочки и
за задние полупетли стбн. пред, ряда провяжите
4 стбн
16-й ряд 8 вл.. 1 ст2н в петлю подъема пред,
ряда.
Остальные углы мотива провяжите аналогично,
повторяя с 1-го по 16-й ряд 2 раза.
Последовательность
выполнения мотива 1
эовяжите
'-го
£
5
V о
Л- w
При выполнении арочки 16-го ряда набери-
те только 4 вл., в 1-ю пет. 1Ю начальной цепоч-
ки провяжите / соед столбик. Не отрывая ни-
ти. приступите к обвязке мотива.
Выполните 1 вл. для подъема. *пико, 3 стбн. под
петли подъема 2-го ряда, пико, 7 стбн. под пет-
ли подъема 4-го ряда, 2 стбн. под краевой
стбн 5-го ряда. 2 стбн. под петли подъема
6-го ряда. 1 стбн. под краевой ст 7-го ряда,
под петли подъема 8-го ряда п
9 стбн.. 1 стбн. под краевой cm. S
2 стбн. под петли подъема 10-го ряда,
1 стбн. под краевой ст. 11-го ряда.
Работу переверните, 2 вл., 1 ст2н. на
вершине 6-го стбн.. 2 вл., **/ ст2н. на
вершине след, стбн.** От ** до **
повторите 5 раз. 2 вл., через $
4 стбн. провяжите 2 соед. ст.
Переверните работу, под ароч-
ки провяжите по 3 стбн.. а на
вершинах ст2н. — закреплен-
ные пико из 3-х вл., под крае-
вой ст. 11-го ряда выполните
еще 1 стбн.. 7 стбн. под
петли подъема 12-го ряда,
пико. 3 стбн под петли
подъема 14-го ряда, пи-
ко 5 стбн. под петли
подъема 16-го ряда*
От * до * повтори-
те 2 раза. 1 соед. ст.
в петлю подъема.
Узор. заполняю-
щий просвет в
центре готового
мотива, провяжите
по схеме.
Схема к мотиву 2.
Тесьма на фото 2 и многоугольники на фото 1. 3 и 4 выполнены из
трех частей, вывязываемых в разном направлении. Базовый ряд
представляет собой ажурную тесьму, вывязываемую короткими
поеоротными рядами. По краям тесьмы продольными рядами вы-
полняется кайма., расширяющаяся в многоугольниках по наружно-
му краю и сужающаяся по внутреннему краю.
РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ И РИСУНКОВ
Заочная школа pxkoqe шя „Я2)уп/1СпГ №123
менты
замкнутые
к (ажурные овалы).
'MflaHH
cinidHc^CKcni
Обратите внимание, что расши-
рение и сужение каймы в многоу-
гольниках, выполняемой на боко-
вых петлях тесьмы. осуще-
^к ствляется за счет элемен-
^Р^к тов (обвязанные арочки
^к вл.), соединяющих фраг-
образующих
[гуры
Аля удобства соединения
смежных мотивов в последним
ряду каждого из них провязывают
ся в определенном ритме пико.


оооооооя
«-*—<o—/-»
ar-v— <°—
<o_^»:co
Схема
к квадратному
мотиву
аппликации.
Приведенные фото кружев наглядно демонстри
руют выгоды совмещения техник — вязаные ап-
пликации по филейному тюлю и кружевная
кайма, собранная из отдельно связанных и
соединенных в процессе работы круглых
мотивов с рисунком заимствованным
из игольного кружева ретичелло.
Фигурные края каймы укреплены
узкой прошивкой — ряд филе об-
вязан 2-мя — 3-мя рядами
столбиков без накида
Заочная школа рукоделия
№123
3*
Схема
к центральному
круглому
мотиву.
JoO°%OO%

Схема
к круглому мотиву.
^Oo°
страница
СТАРИННЫХ ИЗДАНИИ
Вариант прошивки с шахматным расположением мотивов.
Фоновая
сетка выпол-
няется в виде
одно-, двухряд-
ной обвязки ароч-
ками круглых мо-
тивов. На стыках
арочки соединяются
зацепами, укрепленными
ст.бн. Заполнение больших просветов требует уме-
ния выполнять сложноразветвленные столбики
Вариант прошивки с линейным расположением мотивов.
оМисс '©нарастив" выпускною Ра/м Часть 13
"^[ушотеки
Последовательность выполнения полотна
Наберите цепочку из б-ти вл., соед. ст. замкните ее в кольцо. Вя-
жите полотно следующим образом:
1-и ряд. 21 вл., из которых 11 вл. — петли подъема, в колечко
провяжите *1 ст.6н.. 9 вл* От ♦ до * повторите 10 раз, послед-
нюю арочку из 9-ти вл замените на 4 вл и 1 ст2н.. провязы-
вая его в 11-ю петлю подъема
2-й ряд: 1 вл. для подъема, под ст2н. провяжите 4 стбн., в
петли арочек из 9-ти вл. и последнюю арочку из 4-х вл. про-
вяжите по 1 стбн., 1 соед. ст. в петлю подъема. ...
Схема
к двенадцатилучевому
ажурному мотиву.
Схема
к плотному кольцу.
Схема
к плотному
сборному
мотиву
ажурной
каймы
Схема
к плотному завитку
с зубчатым краем.
Заочная школа рукоделия
№123
Мотивы
вывязаны
отдельно
и соединены
встык.
Схема
к ажурному
полотну
из круглых
(двенадцати-
лучевых)
мотивов.
вывязываемом у
поворотными
рядами
без отрыва
нитей.
... 3-й ряд: 1 вл подъема, *4 вл.. 1 ст.бн. между последним стбн. рабо-
чей арочки и первым стбн. следующей арочки. 4 вл., на вершине 5-го
стбн. след, арочки 1-м стбн.. 3 вл.. 1 стбн* От * до * повторите 6
раз. 4 вл.. 1 стбн. между последним стбн. рабочей арочки и 1-м стбн
следующей арочки. 4 вл., на вершине 5-го стбн. провяжите 1 стбн
, Для перехода к точке начала следующего фрагмента наберите 29 ял,
/ через 5 вл. цепочки выполните соед. ст. Провяжите 3 круговых ряда.
1-й ряд: 11 вл. подъема. 1 ст.4н. в 11-ю петлю цепочки из 29-ти вл,
9 вл., в центральное колечко провяжите *7 стбн., 9 вл* От * до *
. повторите 10 раз. последнюю арочку из 9-ти вл. замените на 4 вл
У и 1 соед. ст., провязанный в 7-ю петлю цепочки из 29-ти вп.
2-й ряд 1 вл. для подъема в петли арочки из 4-х вл. провяжите по
1 стбн., под ст4н выполните 9 стбн., в петли арочек из 9-ти вл и
последнюю арочку из 4-х вл. провяжите по 1 стбн.. 1 соед ст
в петлю подъема.
Цифрами
на фото показана
последовательность]
провязывания
мотивов.
Соединение	\*\
выполняется	XJ*
при вязании	($/
последнего
кругового ряда
вывязываемого	।
мотива заменой	|
центральных вл.
арочек на стбн..
провязанные
под арочки готовых
мотивов.
s' /	\	^-й Ря&: $ вл'г стбн- -между последним стбн. ра-
\	£* Х бочей арочки и 1-м стбн. следующей арочки. 4 вл., на
/ X Ру вершине 5-го стбн. след, арочки провяжите 1 стбн..
/"—flFJ	3 вл., 1 стбн* От * до * потворите 11 раз, 4 вл. 1
/к	стбн. между последним стбн. рабочей арочки и 1-м
\**fe*^V?*Ji*/ стбн следующей арочки. 4 вл_ 1 ст.бн на вершине 1-го
стбн. пред. ряда. 1 стбн. в 3-ю петлю цепочки из 29-ти вл.
'	Продолжайте вязать 3-й ряд 1-го фрагмента следующим
гу; \	образом: 1 вл.. 1 стбн. на вершине 5-го стбн., *4 вл., 1 стбн. меж-
/	)• J ду последним стбн. рабочей арочки и 1-м стбн. след, арочки, 4 вл., на
/	вершине 5-го стбн. провяжите 1 стбн., 5 вл., 1 стбн * От * до * пов-
/ жж	торите до конца ряда.
JS) При провязывании 2-й арочки центральную петлю арочки из 3-х вл
	нмм—<*/	замените на 1 стбн.. провязанный под предпоследнюю арочку пред
у \ фрагмента Завершите формирование 1-го фрагмента цепочкой из 4-
\---------------^м^у^ А вп' и стбн.. провязывая его в петлю подъема пред, ряда, 1 вл.. 1
\	пет. в петлю подъема рабочего ряда.
\	Далее вяжите полотно, как
\---Лр / указано выше.
Один
мотив
в окружении
четырех.
Разработка
О. Шестак.
эстык
и посредством
► заполнения
образовавшихся
просветов
арочками из вл.
Мотивы
соединены
Мотивы w
соединены
встык
Узор
заполнения
и кайма
выполняются
отдельно.
:; 77-
Схема
к мотиву 4
П2 2
«III
56
ков следует у
тель, т. е. в 3
Появление дефектов на филе в виде растянутых петель
(см. фото 3) можно избежать, провязывая стн. приемом "пе-
ред/за работой" (см. фот> 2 и 5). При этом высоту столби-
1величить за счет дополнительных сбросов пе-
’ приема.
Рубчатый край филейной сетки в середине мотива 1 об-
разуется провязыванием круговых рядов с поворо-
том полотна-
l-й ряд: 1 вл. подъема, под арочки филейной
сетки выполните по 3 стбн.. завершите J
ряд, провязав 1 соед. ст. в петлю по-
дъема.
2-й ряд: 3 вл., из которых I вл.
— петля подъема. *7 стбн. че-
рез 1 стбн. пред, ряда, 2 вл.
От * до * повторите до
конца ряда. 1 соед. ст. в
петлю подъема.
3-й ряд: работу пе-
реверните. 7 вл. для
подъема, под арочки 1
из 2-х вл. провяжи- J
те по 2 стбн., а на
вершинах стбн. —
по 7 стбн.
4-й ряд: выпол-
ните по 1 стбн.
на вершине каж- i
дого стбн. пред. |
ряда.	А
Остальные ряды Л
мотива вяжите по Ш
лицевой стороне Ш
работы.
Схема
к мотиву 1.
Слч ма
к мотиву
Схема
к объемным
элементам
мотива 2.
выполненным
в 3-м ряду
обвязки
филейной
сетки.

Схема
к объемным
элементам
мотива 4.
выполненным
в 3-м ряду
обвязки
филейной
сетки. __
Схема
к объемным
элементам
мотива 4.
выполненным
в 4-м ряду
обвязки
филейной
сетки.
feu
Рубчатая фактура плот- 
ных лепестков в мотивах 2 
и 4 формируется провязы- 
ванием столбиков без паки- 
да с захватом только зад- 1
них полупетель ст.бн. пре- 1
дыдущего ряда.	'
Работа выполняется пово-
ротными рядами.
Форма лепестков, а именно
степень их заостренности на
вершине зависит от числа
ст.бн., провязанных с обшим ос-
нованием по срединной линии 1
лепестка. Так, в варианта 2 '
в каждом ряду в основание
центрального стбн. про-
вязано по 3 стбн., в то
же время как в вариан-
те 4 по центу лепестка W
выполнено незакреплен- W
ное пико из 3-х вл. Под
петли пико в следующем 1
поворотном ряду провяза-
но 2 ст.бн. 3 вл., 2 стбн.
Степень заостренности ле-
пестка в варианте 4 зависит
от числа стбн. провязанных
под петли пико.
к мотиву 5.
к объемным
элементам
мотива 5.
выполненным
в 3-м ряду
обвязки
филейной
сетки.
J&yfyivm' VI23
WHUh
естак
При рабо-
те с мотива-
Основой ажурных подсолнухов являет-
ся филейная сетка, ячейки которой
состоят из 2-х вл. и 1 cmJn.
Размер и фюрма подсолнуха за-
ЧЖк висит среди прочего от количе-
^2 ства филейных ячеек в ряду и
^Ж числа самих рядов в сере-
к	динке
И Ж Ж ^к Обратите внимание •,
что фрагмент <..етки
J I 1 Ж шириной в 4 я
• Ж^ высотой в 4 ряда нс
Tw*'/Ж Ж позволяет закруг-
Ж -шть края таким
f * -  Ж сора чтобы
"о. учип ь к уг.
 Л Ж Тольк  при у
ж вии ч^-
ячеек и число
рядов будет
равно 5-ти. вы
1 имеете воз-
м о ж н ос т ь
расширять и
сужать по-
лотно в 2-х
рядах (см.
cxexty 1 и 4).
бдс0/1нухи
Плотный объ-
емный валик по
периметру сетча '
той серединки обра-
зуется в результате '
привязывания 2-х рядов
опбн. один поверх другого
(при наличии одного базэеого
ряда, те. всего рядов 3). Чтобы
при плотной укладке стбн. не рас-
тянуть полосу в ме>:те расположе-
ния вершин столбиков, в определен-
ном ритме следует провязывать
по 2 стбн. с общей вершиной

РАЗНЫХ ПР
ми. элементы ко-
торых выполняются
в разном направлении и
поэтому стыкуются, воз-
можно появление всееозмож-
НЫА дефектов в виде растянутых
петель. не предусмотренных узором
просветов и т. п. (см. фото 3).
Самым уместным способом скрыть такие дефек-
ты в цветочных мотивах является привязывание у осно-
вания лепестков стилизованных тычинок или ряда мелких
арочек, укрепленных обвязкой из столбиков без накида. 57
агаЭки
О»
Схема к узору 1.
58
Схема к
основному
мотиву.
Последовательность
выполнения
основного мотива
Наберите 7 вл., 1 соед. ст. провяжите в 1-ю
петлю цепочки, далее вяжите круговые ряды
следующим образом:
1-й ряд: 1 вл, 13 ст.бн., 1 соед ст. в петлю по-
дъема.
2-й ряд: 7 вл., из которых. 5 вл. — петли по-
дъема, * 1 стЗн., 2 вл* От * до * повторите 12
раз. 1 соед. ст. в 5-ю петлю подъема.
3-й ряд: 3 вл. подъема, под 1-ю арочку из 2-х вл.
провяжите 3 ст.1н.. а под остальные арочки из
2-х вл — по 4 ст.1н„ / соед. ст. в 3-ю петлю по-
дъема.
4-й ряд: 8 вл., из которых. 5 вл. — петли по-
дъема, 1 обвивающий ст. из Зх натяжек. 1 стЗн.
через 1 cmJH. пред. ряда. От * до * повторите 26
раз, 1 обвивающий cm.. 1 соед. ст. в 5-ю петлю
подъема
5-й ряд: 7 вл., из которых, 4 вл. — петли по-
дъема. * I обвивающий cm., I ст2н. на вершине
стЗн. пред, ряда* ...

КРУЖЕВ
... От * до * повторите 26 раз, 1 обвиваю-
щий ст., 1 соед. ст. в 4-ю петлю подъема.
6-й ряд: 4 вл. подъема. 1 ст2н. на вершине
след. ст2н. пред. ряда. *4 вл.. 2 ст2н. из разных
точек основания и с общей вершиной* От * до *
повторите до конца ряда.
7-й ряд: 4 вл подъема. под арочки из 4-х вл. провя-
жите по 5 ст2н.
Заочная uikoia рукоделия	\_ 123
Схема к мотиву 4
Схема к узору 5.
Схема к мотиву 3.
jafiumKctf
HHNHI
КРУЖИ
Начальный мотив ленты 5 выпол-
нен круговыми рядами. Остальные
элементы, составляющие ленту,
выполнены поворотными рядами с
заменой петель подъема на соедини-
тельные столбики, провязанные за
задние полупетли стбн. последних ря-
дов готовых элементов
Схема к узору 7.
Заочная школа
//7 UИ
ч
Схема к узору 8.

Последователь-
ность
выполнения
мотива 4
Наберите 7 вл.. 1
соед. ст. в 1-ю п< >т-
лю цепочки, далее
вяжите круговые
t следующим
обра юм:
1-й ряд: 1 вл.
подъема. 13 ст.бн..
1 соед. ст. в петлю
подъема.
2-й ряд: 7 вл., из
которых. 5 вл. —
петли „одъема * 1
стЗн.. 2 вл* От *
до * повторите 12
раз, 1 соед. ст. в 5-
ю петлю подъема.
3-й ряд: 3 вл.
подъема, под 1-ю
арочки из 2-х вл.
провяжите 3
cmJn.. а под ос-
тальные арочки
из 2-х вл. — по 4
ст.1н.. 1 соед. ст. в
3-ю петлю подъе-
ма.
4-й ряд: 8 вл., из
которых. 5 вл. —
петли подъема, *1
обвивающий стол-
. бик из 3-х натя-
z£. жек. 1 стЗн. через
1 ст.1н пред. ряда.
3 вл*
От * до* повто-
рите 26 раз, 1 об
вивающий стол-
бик. 1 соед. ст. в 5-
ю петлю подъема.
5-й ряд: 7 вл., из
которых. 4 вл. —
петли подъема, *1
обвивающий стол-
* бик из 3-х натя-
жек. 1 ст2н. на
z£. вершине стЗн.
пред, ряда, 3 вл*
От * до * повто-
рите 26 раз. 1 об-
вивающий ст., 1 со-
ед. ст. в 4-ю пет-
лю подъема.
6/
Т&чаровакив" Зыпускнм fayia
Часть 13
брад.
гхолодно*
Обвязка кольца
из воздушных петель
рядом ст.бн. А
или плотно
с постоянным поворотом
работы.
Для укрепления брид
по центру больших
просветов раполагают
связанные крючком
небольшие колечки
(см. фото слева).
Узкий шнур выполняется отдельно и выкладывается по контурам сюжетно-
го рисунка, нанесенного на плотную ткань. Любым удобным для вас спосо-
бом шнур следует прочно приметать, используя нить контрастного цве- .
та, что делает удобным процесс выпаривания приметки. Образовавши-
еся между завитками шнура просветы зашиваются известными и
отработанными ливами.
По наружной стороне завитков просветы звполняются соедини- ^fl
тельными б[ идами — 2 — 3 натяжки нитей (снов-
ки) укрепляются свободно
уложенными витками нити (см. рис.
слева) или обшиваются петельным
швом. Бриды и краевые стежки
Выполнение узкого шнура
"косичка" из 1 ст.бн.
Выполнение
соединительных
C/fo.r
ажурных решеток следует
фиксировать не за боковых 
петли узкого шнура, а за те,
что расположены по цент-
ру его изнанх мной стороны. i
Что это дает? Во-первых, А
в таком случае краевые Л
петли шнура под натя- fl
женил м не будит растя-
гиваться Во-вторых, по-
лотно будет см треть- Д
ся объемным.	И
позволяющие уменьшить
длину брид в 2 — 3 раза.
После окончания радо
г*	ты изделие слегка простирыва
F	ют. Для этого на стол стелят пог
*	рывало в несколько слоев, накрывают ех.
Г	белым ситцем, сверху накладывают полот
но с изделием. Тампоном, смоченным слабы
Ш раствором моющих средств, легко протирают
fl- изделие, просушивают, затем снимают, перенорг
* i чиеают на изнанку, проглаживают горячим утюга
по прямой нити полотна, на которое приметано из
делие. Если в данной модели имеется гобелен, то пос-
ле того как кружево высохло, его (гобелен) необходим,
заправить под шнур и приметать предварительнс
тщательно обработав края.
> Готовят раствор для подкрахмаливания. Одну стало
вую ложку желатина растворяют в 100 г холодной во
ды. Когда желат’лн набухнет, раствор ставят на мёд
, ленный огонь до закипания 11ри от< утствии желати
к на используют раствор из крахмала. Одну столовцк
L ложку крахмала растворяют в 50
воды, выливают в кипящую воду (150 г), постоял
W но помешивая, раствор следует двести до заки
 V* пания Тампоном из ваты охла жденный раст
вор наносят легкими движениями на кру
* »	v жево. После просушки (через 30 мин
Ь	кружево проглаживают горячиз
утюгом с изнанки по прям'*
*	нити полотна.
Заочная школа рукоделий	№123
Советы Л.З. Пивторак
слегка
по почте.
Г:
Детально техника
выполнения ажурных
ажурных узоров
с шахматным
Вышивка
иглой
решеток описана
ЛЗ. Пивторак в книге
'Шнурковое кружево.
Фриволите’', которую
вы можете заказать
в редакции и получить
на указанный вами адрес
протирая щеточкой затем сполоснуть
подкрахмалить. В раствор для подкрахмаливания
добавить 2 — 3 ложки уксуса. После чего изделие
следует просушить. Чтобы кружево и гобелен
не потеряли первоначальную форму, изделие (
нужно положить на мягкое одеяло, покры- '
тое белым ситцем, лицевой стороной 
вниз Осторожно прогладить с из- < '	4
нанки через слегка влажную	4*
марлю.	4
СТИРКА И ПОДКРАХМАЛИВАНИЕ
Модель оставляют на столе до полного	\
высыхания. Затем начинают снимать изде-
лие с полотна для чего вводят ножницы под . <1
кружево и близко к полотну режут нитки, кото- д
рычи приметывали шнур. Делать это следует
очень осторожно, чтобы не порезать кружево. После
этого изделие снимают с полотна, скатывают его по
мере освобх >ждения руликом, скрепляют рулик булав-
ками удалив концы нитей. Затем окончательно приши-
вают гобелен, изделие слегка проглаживают для восста-
новления его формы. В дальнейшем по мере загрязнения
кружево можно стирать. Но делать это нужно как
можно реже. Для стирки используют моющие средства,
.редназначенные для хлопка. Тереть и выкручивать
кружево не рекомендуется. Стирать его нужно легко. 
расположением ячеек
внутри заворотов
узкого шнура.
н

4&чар0&ши0я fomycKww fa/ia Чаешь 13
Соединительный столбик
Скользящее кольцо
Столбик без накида
лустолбик
\г^
Кольцо из цепочки
воздушных петель
Пышный столбик
Столбик с накидом
Столбик с накидом
Полуторный столбик
I ст.бн.. провязанный
W ‘враскол’. Техника
। выполнения дана в
Ф N65. стр 7.
|] Удлиненная ( вытяну-
\l тая) петля Техника
" выполнения дана в
И 68, стр. 25.
Накид, введите крючок в полотно, захватите рабочую нить и про-
тяните ее — это первая натяжка нитей. В любом пышном стол-
бике минимальное число таких натяжек 2. Чаще всего в рисунках,
выполненных поворотными рядами для пышного ст. делают 3 на
тяжки, и только в декоративных работах число натяжек и их
высоту увеличивают Для того, чтобы все натяжки имели одина-
ковую высоту, необходимо, сделав накид, крепко удерживать его
средним пальцем правой руки. Выполнив нужное число натяжек,
провяжите (сбросьте) их — на кпючке останутся 2 петли. Про-
вяжите их рабочей нитью.
Пышный столбик с закрытой вершиной. Сделав нужное количество натя-
* жек. провяжите (сбросьте) их рабочей нитью одновременно с рабочей петлей.
▼ находящейся на крючке в начале работы. т.е. в один прием сбросьте с крючка
все петли, а затем. захватив нить, вывяжите плотную воздушную петлю, за-
крепляющую сброшенные нити. Такой пышный столбик имеет 2 петли-верши-
ны. Его чаще всего используют в декоративных работах.
7? Пышный столбик с открытой вершиной. Сделав нужное число натяжек, про-
вяжите их в один прием вместе с рабочей петлей, те. сбросьте с крючка все
4 нити и оставьте их без закрепления. За таким пышным ст. всегда следуют дру-
гие элементы вязания, которые помогут ext у удержать натянутые нити.
Прием захвата за ‘ближнюю полу петлю"
Прием захвата за ‘дальнюю полупетлю'
Три пышных столбика
с общей вершиной
Пересекающиеся столбики с
Пышный
столбик,
провязанный
приемом
“перед
работой"
Пышный
столбик с
двумя точками
вкалывания,
провязанный
приемом
‘перед
работой"
Прием провязывания ‘перед работой
Аюоой из ст. можно провязать, прикреп-
ляя его этим приемом к нужному ст.
уже готового полотна Аля этого крю-
чок введите с лицевой стороны на изнан-
ку в промежуток перед ст., к которому
по узору необходимо прикрепить вновь
вывязываемый ст., и одним движением
выведите на лицевую сторону за этим
ст. Наличие накида и операции вывязыва-
ния зависят от того, какой именно ст. нужно провязать, те. знак
"перед работой ' определяет только способ прикрепления. Этим же
способом можно прикреплять поочередно 2,3 и больше ст., имею-
щих в записи общее основание, отмеченное указанным знаком.
Прием провязывания “за работой
Крючок введите с изнанки на лицевую
сторону в промежуток перед ст., к ко-
торому необходимо прикрепить вновь
вывязываемый ст., и этим же движени-
ем верните его на изнанку. С прикрепле-
нием приемом "за работой" можно про-
вязать указанное в узоре количество
ст., имеющих общее основание, отмечен-
ное этим знаком.
'Рачий шаг'
64
V V W 'Ш'
‘Веера’
В одну точку (вершину ст. предыдущего
ряда) можно провязать несколько стол-
биков с накидом или пышных столбиков.
Столбики
с 2-м я
накидами
провязанные
с общей
вершиной
Перевернутые “веера"
Пять
столбиков	'/IV\
с накидом.
провязанные
с общей
вершиной
Четыре
столбика
с накидом,
провязанные
с общей
вершиной
Семь
столбиков
с накидом,
провязанные
с общей
вершиной
‘Шишечки' — слева направо:
— 2 стя. провязанные с общим основанием и общей вершиной.	“Куку-
— 3 стя. провязанные с общим основанием и общей вершиной	бтй рузное
— 3 ст. с 2-мя накидами с общим основанием и общей вершиной.	Uli/ зерно’
— 3 ст. с 3-мя накидами с общим основанием и общей вершиной
Техника
выполнения
этого
элемента
дана в
спецвыпуске
‘Шали,
палантины
Часть Г,
стр. 6.
Для вывязывания стол-
бика или группы стол-
биков крючок введите в
петли ниже расположен-
ных рядов.
Способ создания
рельефных и
многоцветных узоров