А. В. ПОСТНИКОВ
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
УЧАЩИХСЯ О _“7
ПО ФИЗИКЕ О'/
А. В. ПОСТНИКОВ
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
УЧАЩИХСЯ
ПО ФИЗИКЕ
6-7 КЛАССЫ
дидактический материал
ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Рекомендовано Главным управлением
школ Министерства просвещения СССР
Издание второе, переработанное
МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1986
ББК 74.265.1
П63
Рецензенты:
Е. М. Лаптева и А. 3. Синяков, учителя физики
Постников А. В.
П63 Проверка знаний учащихся по физике: 6—7 кл. Дидакт.
материал. Пособие для учителя.— 2-е изд., перераб.— М.:
Просвещение, 1986.— 208 с., ил.
Пособие содержит систему заданий для текущей проверки знаний по физике в 6—7 клас-
сах, средней школы.
„ 4306010000—198	,
П ' 103(03)—86~ ИНф- ПИСЬМО-86
ББК 74:265.1
53
© Издательство «Просвещение», 1973
© Издательство «Просвещение», 1986, с изменениями
УЧИТЕЛЮ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПОСОБИЯ
Пособие служит для текущей проверки знаний учащихся по
физике в VI—VII классах восьмилетних и средних школ. Оно
состоит из заданий, каждое из которых охватывает материал двух-
трех уроков. В заданиях содержится от трех до десяти вопросов,
расположенных в порядке нарастающей трудности. На каждый
вопрос приведено от двух до пяти ответов, среди которых один
(реже два) являются правильными, а остальные — неполные,
неточные или неверные. Большая часть неверных ответов — типич-
ные или вероятные ошибки учащихся.
В целях обеспечения самостоятельности выполнения работ
учащимися большинство заданий приведено в четырех вариантах
примерно одинаковой трудности.
Задания составлены из вопросов, различных по своему назна-
чению. Одни Служат для проверки усвоения теоретического ма-
териала, другие — для проверки умения решать задачи, выполнять
программные лабораторные работы, пользоваться измерительны-
ми приборами, читать электрические схемы и графики.
Вопросы и ответы заданий пронумерованы. Это позволяет
применять пособие для контроля знаний с помощью технических
средств, имеющих численно-кодированный ввод ответов. Могут
быть использованы и простейшие средства контроля — перфокар-
ты, контрольные карточки и др.
К пособию прилагается таблица номеров правильных ответов.
Она может использоваться учителем для проверки результатов
выполнения заданий учащимися и кодирования верных ответов в
некоторых контролирующих устройствах.
Многие задания имеют такой объем, что не могут быть выпол-
нены средним учеником за время, обычно выделяемое на уроке для
проверки знаний. Большой объем заданий позволяет, во-первых,
занять все время, выделяемое на проверку знаний у сильных уче-
ников, и, во-вторых, дать некоторую свободу учителю в выборе
вопросов, включаемых в работу. Часть их может быть перенесена
на следующий урок или опущена совсем.
Предлагая работу, учитель не должен ограничивать объем
задания: каждый ученик отвечает на такое число вопросов, на
какое он в состоянии ответить. Ограничивается лишь время,
отводимое на работу, продолжительность которой должна быть
не более 15 мин.
3
Некоторые вопросы и задачи могут быть использованы для
контрольных работ по отдельным темам или разделам программы.
Их выбирают из ряда заданий, перенумеровывают и выписывают
по такой форме:
Вариант 1
1.	Задание 8, вариант 2, вопрос III.
2.	Задание 10, вариант 3, вопрос II.
3.	Задание 11, вариант 1, вопрос VII и т. д.
При использовании в качестве технических средств контроля
перфокарт или контрольных карточек (описание их Проводится
ниже) анализ выполненных работ обычно проводится на следую-
щем уроке. Если Знания проверяются в автоматизированном
классе, то результаты работы обсуждаются сразу же после ее
завершения.
Решение задач со сложными вычислениями должно выполнять-
ся в тетрадях, ответы фиксируются в технических средствах
контроля. У некоторых учеников желательно проверить тетради,
убедиться в достоверности результата и способа его получения.
Учащихся следует приучать к обоснованию ответов, которые
они выбирают. Это будет способствовать повышению ответствен-
ности за правильный выбор, уменьшит выбор ответов наугад.
На первом же уроке следует предупредить учащихся о том, что
пытаться угадать верные ответы, не зная материала, почти невоз-
можно и невозможно получить положительную оценку знаний. Это
легко показать на любом .задании.
В данном пособии содержатся задания для проверки знанйй
по всему учебному материалу VI—VII классов. Из этого не сле-
дует, что их надо использовать все при прохождении всей учеб-
ной программы. Проверка с помощью тестов, имеющихся в по-
собии, должна разумно сочетаться с устными н письменными фор-
мами проверки знаний.
Контроль с помощью вопросов и выборочных ответов, несмотря
на некоторое его несовершенство, привлекает к себе внимание
. многих учителей и методистов. Его применение в сочетании с дру-
гими методами проверки знаний дает возможность избавиться от
. тех трудностей, которые всегда сопутствуют устные и письменные
формы контроля. Он открывает широкие возможности для приме-
; нения специальных технических средств, позволяющих вести
систематическую проверку усвоения учебного материала всеми
учащимися, лучше использовать полученные результаты для орга-
низации индивидуальной работы и совершенствования всего учеб-
ного процесса.
Тестовый контроль в сочетании с другими методами проверки
знаний позволяет иметь достаточно полные сведения об успехах
каждого ученика. Располагая ими, учитель может одному ученику
назначить консультацию, другому дать индивидуальное домашнее
задание и, наконец, знания третьего оценить. Это избавляет
учителя от поспешной и недостаточно глубокой проверки знаний,
к которой он вынужден иногда прибегать, открываются возможно-
сти для улучшения индивидуальной работы с учащимися.
Тестовая проверка знаний позволяет проверить запоминание
учебного материала, его понимание, умение делать обобщения,
использовать знания для решения задач. Однако проверять ход
логических рассуждений (например, при выводе некоторых зави-
симостей), описание характера протекания явлений, умение
обращаться с приборами и инструментами этим методом не целе-
сообразно или не возможно совсем. При работе над тестом готовые
ответы ограничивают мышление, не способствуют развитию уме-
ния излагать мысли, обосновывать суждение.
Из сказанного понятно, что контроль с помощью вопросов и
набора готовых ответов не может заменить собою устные и
письменные формы проверки знаний. Его можно рассматривать
как один из методов, расширяющих возможности учителя в
выявлении и оценке знаний, как дополнительную форму к устным
и письменным формам проверки, знаний учащихся. По своему
дидактическому назначению — это в первую очередь текущий
предупредительный контроль, и он должен: разумно сочетаться с
другими формами проверки знаний. Только совместное применение
всех упомянутых здесь методов дает возможность устранить труд-
ности, с которыми так часто встречаются учителя при проверке и
оценке знаний.
Работа с данным пособием предполагает использование тех-
нических средств контроля. Они могут быть самыми разнообраз-
ными по конструкции. Простейшими являются такие, в которые
вводятся не сами вопросы и ответы, а их кодовые обозначения.
Это могут быть буквы какого-либо алфавита или цифры, которыми
обозначаются вопросы и ответы.
Из всего многообразия техниче-
ских средств контроля мы рассмот-
рим самое простейшее — контроль-
ную карточку.
Контрольная карточка — это раз:
линованный лист бумаги (рис. 1).
Слева по вертикали ставят кодовое
номера вопросов от I до X, а по гори-
зонтали, в верхней строке — номера
ответов от I до 5. У каждой карточки
справа вверху срезают уголок. Это
позволяет сложить их в одинаковые
позиции, что упрощает проверку.
Эти простые приспособления уча-
щиеся могут изготовить для себя
самостоятельно. Учителю следует
лишь дать подробное объяснение.
При этом надо обратить внимание,
5
что размеры всех карточек должны быть одинаковыми, а линии
и клетки, при наложении друг на друга,— точно совпадать между
собой.
Приступая к проверке знаний на уроке, учащиеся прежде
всего на контрольной карточке записывают свою фамилию и имя,
номер задания, номер варианта, который им предлагается. Для
экономии времени учителя при внесении оценок в классный жур-
нал желательно, чтобы каждый ученик указывал номер, под
которым значится его фамилия в классном журнале.
Отвечая на вопросы теста, учащиеся по номерам вопросов и
номерам верных, по их мнению, ответов находят соответствующие
клетки в контрольных карточках и делают в них пометки. Так,
например, на вопрос III верный ответ 2 должен быть отмечен в
клетке с координатами (III, 2).
Проверку контрольных карточек можно провести следующим
простым приемом. Все карточки раскладывают стопками по ва-
риантам так, чтобы -они оказались в одинаковых позициях. Затем
вся стопка прокалывается в тех местах, где должны быть правиль-
ные ответы. По проколам и по меткам на карточках легко видеть
результаты работы: если метки совпадают с местами прокола —
ответ правильный, не совпадают — не правильный.
Чтобы избежать произвольных толкований в определении оце-
нок, в большинстве заданий определена трудность каждого вопро-
са. Коэффициенты трудности обозначены арабскими цифрами и
поставлены в скобках рядом с номерами вопросов.
Автор придерживался следующей методики определения коэф-
фициента трудности. На каждый вопрос формулировался полный
ответ, затем ответ делился на отдельные части, или логические
шаги, s результате которых этот ответ мог быть получен. Если это
задача, то ее решение расчленялось на элементарные операции.
Каждый такой шаг, или операция, в большинстве случаев оце-
нивался единицей. В более сложных случаях им приписывалось
большее количество единиц. Полный коэффициент трудности зада-
чи или вопроса определялся суммой единиц за все логические
шаги, или элементарные операции. Рассмотрим, к примеру, такую
задачу.
Пассажирский поезд за I ч 15 мин прошел расстояние 90 км.
Считая движение поезда равномерным, надо определить его ско-
рость.
При решении этой задачи необходимо выполнить следующие
основные операции: расстояние выразить в метрах, время выра-
зить в секундах, написать формулу, связывающую между собой
скорость, путь и время, подставить данные из условия задачи и
сделать вычисления. Здесь требуется выполнить четыре основные
операции примерно одинаковой трудности, и поэтому задача
имеет трудность, равную четырем единицам. Конечно, сами по
себе логические шаги не одинаковой трудности, и это затрудняет
определение коэффициента.
6
В пособии имеется номограмма для удобства определения
оценок по пятибалльной системе. Она построена следующим об-
разом (рис. 2).
По оси абсцисс ОМ отложена сумма коэффициентов трудности
(М) всех вопросов, на. которые должен ответить ученик. По оси
ординат От — сумма коэффициентов трудности (т), которыми
оценены правильные ответы. Наклонные линии проведены с угло-
выми коэффициентами к оси ОМ со следующими значениями:
1; 0,9; 0,8; 0,6; 0,3. Если угловой коэффициент обозначим через k,
то
Наклонные линии в номограмме проведены так, что они ограничи-
вают площади, соответствующие определенному баллу.
Оценка «5» при 1 — k > 0,9.
Оценка «4> при 0,9 > k > 0,8.
Оценка «3» при 0,8 > k > 0,6.
Оценка «2» при 0,6 > fe > 0,3.
Оценка «1» при 0,3 > /г > 0.
При определении оценок по координатам (М, tn) находят
точку, которая будет располагаться в одном из треугольников,
обозначенных цифрами 1,2, 3, 4, 5. Номер треугольника определяет
соответствующий балл.
Рассмотрим, например, задание 10, вариант 1, состоящее из
5 вопросов и задач. Ученику предлагается выполнить первые
четыре, общая трудность которых М = 9 единиц. Из всех пред-
ложенных вопросов он правильно ответил на первые три, имеющих
трудность m =6 единиц. По координатам (9,6 находим точку,
которая расположена в треугольнике 3, следовательно, оценка за
работу 3 балла.
Этот способ оценки сложности вопросов является лишь при-
ближенным, если учитель в процессе работы обнаружит несоответ-
ствие между действительной сложностью и той оценкой, которая
сделана автором, то он может внести исправления! И это будет
вполне правомерно, поскольку, сложность задачи понятие в неко-
торой мере условное.
ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА
I.	МОЛЕКУЛЫ И ИХ ДВИЖЕНИЕ
Вариант 1
I.	Может ли капля растительного масла беспредельно расте-
каться по поверхности воды?
1.	Может. Ей ничто не препятствует.
2.	Нет. Будет растекаться до тех пор, пока толщина слоя
не окажется равной размерам наименьшей частицы
масла.
Выберите правильное определение.
II.	Мельчайшие частицы, из которых
состоят различные вещества, на-	1. атомами.
зываются...	2. молекулами.
III.	Составные части мельчайших ча-
стиц вещества называются...
IV.	В каких веществах (твердых, жидких или газообразных)
происходит диффузия?
1.	Диффузия происходит только в газах.
2.	Диффузия происходит только в жидкостях.
3.	Диффузия происходит только в твердых телах.
4.	Диффузия происходит в твердых, жидких и газообраз-
ных телах.
V.	Для того чтобы свежие огурцы быстрее засолились, их
заливают горячим рассолом. Почему засолка огурцов в
горячем рассоле протекает быстрее?
1.	Быстро растворяется соль.
2.	Расстояние между молекулами клетчатки огурцов ста-
новится больше, и сам процесс протекает быстрее.
3.	Скорость движения молекул увеличивается, и диффу-
зия протекает быстрее.
VI. Между молекулами в веществе...
1.	существует взаимное притяжение и отталкивание.
2.	не существует ни притяжения, ни отталкивания.
3.	существует только притяжение.
4.	существует только отталкивание.
9
Вар и ант 2
I.	Все молекулы одного и того же вещества...
1.	не отличаются друг от друга.
2.	отличаются друг от друга.
II.	Молекулы различных веществ...
1.	не отличаются друг от друга.
2.	отличаются друг от друга.
III.	Что такое диффузия?
1.	Явление проникновения молекул одного вещества
между молекулами другого.
2.	Явление, при котором вещества смешиваются друг с
другом.
3.	Явление, при котором вещества сами собой смеши-
ваются друг с другом.
IV.	Какой важный вывод можно сделать из явления диффу-
зии о строении вещества?
1.	Молекулы всех веществ неподвижны.
2.	Молекулы всех веществ непрерывно движутся.
3.	Все тела состоят из мельчайших частиц.
V.	Для того чтобы улучшить прочность некоторых стальных
деталей, их поверхность пропитывают хромом. (Этот
процесс называют хромированием.) При хромировании
деталь помещают в порошок хрома и нагревают до тем-
пературы 1000 °C. Через 10—15 ч верхний слой стали
пропитывается хромом. Какое при этом используется
физическое явление?
1. Диффузия.
2. Расширение тел при нагревании.
VI. Для какой цели нагревают стальные детали и хромовый
порошок?
1.	Увеличивается расстояние между молекулами стали, и
между ними проникают частицы хрома.
2.	Увеличивается скорость движения молекул обоих ве-
ществ, и быстрее протекает диффузия.
3.	Образуется сплав хрома и стали.
Вариант 3
I.	При нагревании металлов, жидкостей, воздуха объем
их...
I.	не изменяется, 2. увеличивается, 3. уменьшается,
10
II.	потому что вещества ...
1.	состоят из отдельных частиц
2.	являются непрерывными, сплошными
III.	и при их нагревании промежутки между частицами
I.	уменьшаются. 2. увеличиваются. 3. не изменяются.
IV.	Зависит ли диффузия от температуры?
1.	Чем выше температура, тем диффузия протекает
быстрее.
2.	Чем выше температура, тем диффузия протекает мед-
леннее.
3.	Диффузия не зависит от температуры.
V.	С одинаковой ли скоростью движутся молекулы в горячей
и холодной воде?
1.	С одинаковой.
2.	В горячей воде скорость меньше, чем в холодной.
3.	В горячей воде скорость больше, чем в холодной.
VI. Молекулы притягиваются друг к другу. Но почему между
ними существуют промежутки и они не «слипаются»
между собой?
Это происходит потому, что они ...
1.	движутся.
2.	очень слабо притягиваются друг к другу.
3.	при большом сближении отталкиваются друг от друга.
Вар иа нт 4
I. В стеклянную трубку наливают до по-
ловины воды и затем осторожно доли-
вают спирт (рис. 3,а). Измерив уровень
спирта, перемешивают его с водой. При
этом оказывается, что объем получив-
шейся смеси меньше суммы взятых
объемов жидкостей (рис. 3,6). Какое
из приведенных объяснений правиль-
ное?
1.	Вода и спирт ведут себя подобно
зерну в мешке: когда мешок встря-
хивают, то зерно уплотняется и
объем его становится меньше.
2.	Так как воду доливают спиртом, то
столб спирта давит на воду и она
сжимается.
3.	Между частицами воды имеются
промежутки, в которых распола-
гаются частицы спирта.
Рис. 3
Из каких частиц состоит молекула ...
П. кислорода? 1. Из двух атомов водорода и одного ато-
III.	водорода? ма кислорода.
IV.	воды?	2. Из одного атома кислорода и одного
атома водорода.
3.	Из двух атомов кислорода.
4.	Из двух атомов водорода.
5.	Из двух атомов кислорода и одного
атома водорода.
V. В каких телах диффузия протекает быстрее: в твердых,
жидких или газообразных?
1. Одинаково во всех телах. 3. В жидкостях.
2. В твердых телах.	4. В газах.
VI. С одинаковой ли скоростью движутся молекулы в непо-
движном воздухе в жаркий летний день и зимой в сильный
мороз?
1.	С одинаковой.
2.	Летом быстрее, чем зимой.
3.	Зимой быстрее, чем летом.
2.	ТРИ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА
Вариант 1
I	(1) Как расположены молекулы в твердых телах и как они
движутся?
1.	Молекулы расположены на расстояниях, меньших раз-
меров самих молекул, и перемещаются свободно друг
относительно друга.
2.	Молекулы расположены на больших расстояниях друг
от друга (по сравнению с размерами молекул) и
движутся беспорядочно.
3.	Молекулы расположены в строгом порядке и колеблют-
ся около определенных положений.
II	(2) Какие из приведенных свойств принадлежат жидкостям?
1.	Имеют определенный объем.
2; Занимают объем всего сосуда.
3.	Принимают форму сосуда.
4.	Мало сжимаются.
5.	Легко поддаются сжатию.
1П (1) Изменится ли объем газа, если его перекачать из сосуда
вместимостью 1 л в сосуд вместимостью 2 л?
1.	Увеличится в 2 раза.
2.	Уменьшится в 2 раза.
3.	Не изменится.
12
IV (3) Молекулы расположены на больших расстояниях друг
относительно друга (по сравнению с размерами молекул),
слабо взаимодействуют между собой, движутся хаоти-
чески. Какое это тело?
1.	Газ. 2. Твердое тело. 3. Жидкость. 4. Такого тела нет.
V (1) В каком состоянии может находиться сталь: твердом,
жидком или газообразном?
1.	Только в твердом состоянии.
2.	Только в жидком состоянии.:
3.	Только в газообразном состоянии.
4.	Во всех трех состояниях.
Вариант 2
I (2) Как расположены молекулы жидкостей и как они дви-
жутся?
1.	Молекулы расположены на расстояниях, меньших раз-
меров самих молекул, и перемещаются свободно друг
относительно друга.
2.	Молекулы расположены на больших расстояниях (по
сравнению с размерами молекул) друг от друга и
движутся беспорядочно.
3.	Молекулы расположены в строгом порядке и колеблют-
ся около определенных положений.
II (2) Какие из приведенных свойств принадлежат газам?
1.	Занимают весь предоставленный им объём.
2.	Трудно сжимаются.
3.	Имеют кристаллическое строение.
4.	Легко сжимаются.
5.	Не имеют собственной формы.
HI (1) В мензурке находится вода объемом 100 см3. Ее перели-
вают в стакан вместимостью 200 см3. Изменится ли объем
воды?
1. Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится.
IV (3) Молекулы плотно упакованы, сильно притягиваются друг
к другу, и каждая молекула колеблется около определен-
ного положения. Какое это тело?
1.	Газ. 2. Жидкость. 3. Твердое тело. 4. Таких тел нет.
V (1) В каком состоянии может находиться вода: в твердом,
жидком или газообразном?
1.	Только в жидком состоянии.
2.	Только в газообразном состоянии.
13
3.	Только в твердом состоянии.
4.	Во всех трех состояниях.
ВариантЗ
I (2) Как расположены молекулы газов и как они движутся?
1.	Молекулы расположены на расстояниях, меньших
размеров самих молекул, и перемещаются свободно
друг относительно друга.
2.	Молекулы расположены на расстояниях, во много раз
больших размеров самих молекул, и движутся беспо-
рядочно.
3.	Молекулы расположены в строгом порядке и колеблют-
ся около определенных положений.
II (2) Какие из приведенных свойств принадлежат твердым
телам?
I.	Трудно изменить форму.
2.	Занимают весь предоставленный им объем.
3.	Сохраняют постоянную форму.
4.	Легко изменяют форму.
5.	Трудно сжимаются.
HI (1) Изменится ли объем газа, если его перекачать из баллона
вместимостью 20 л в баллон вместимостью 40 л?
1.	Увеличится в 2 раза.
2.	Уменьшится в 2 раза.
3.	Не изменится.
IV (2) Есть ли такое вещество, у которого молекулы располо-
жены на больших расстояниях, сильно притягиваются
друг к другу и колеблются около определенных поло-
жений?
ф;- Таз. 2. Жидкость. 3. Твердое тело. 4. Такого вещества
не существует.
V (1) В каком состоянии может находиться ртуть: твердом,
жидком или газообразном?
Только в жидком состоянии.
2.	Только в твердом состоянии.
3.	Только в газообразном состоянии.
4.	Во всех трех состояниях.
Вариант 4
I (3) Ниже указано поведение молекул в твердых, жидких и
газообразных телах. Что является общим для жидкостей
и газов?
и
I.	To, что молекулы расположены на расстояниях, мень-
ших размеров самих молекул, и движутся свободно
друг относительно друга.
2.	То, что молекулы расположены на больших расстоя-
ниях друг от друга (по сравнению с размерами мо-
лекул) и движутся беспорядочно.
3.	То, что молекулы движутся беспорядочно друг относи-
тельно друга.
4.	То, что молекулы расположены в строгом порядке и
колеблются около определенных положений.
II	(2) Какие из указанных свойств принадлежат твердым
телам?
1.	Имеют определенный объем.
2.	Занимают объем всего сосуда.
3.	Принимают форму сосуда.
4.	Мало сжимаются.
5.	Легко сжимаются.
Ill	(1) В бутылке находится вода объемом 0,5 л. Ее переливают в
колбу вместимостью 1 л. Изменится ли объем воды?
1.	Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится.
IV (3) Молекулы расположены так, что расстояние между ними
меньше размеров самих молекул. Они сильно притяги-
ваются друг к другу и перемещаются с места на место.
Какое это тело?
1.	Газ. 2. Жидкость. 3. Твердое тело.
V (1) В каком состоянии может находиться кислород: в твер-
дом, жидком или газообразном?
1.	Только в твердом состоянии.
2.	Только в жидком состоянии.
3.	Только в газообразном состоянии.
4.	Во всех трех состояниях.
ДВИЖЕНИЕ И СИЛЫ
3.	МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ.
РАВНОМЕРНОЕ И НЕРАВНОМЕРНОЕ ДВИЖЕНИЕ
Вариант 1
I (1) Изменение положения тела относительно другого тела
с течением времени называют...
1.	пройденным путем.
2.	траекторией.
3.	механическим движением.
15
II (2) Какое движение называют равномерным?
1.	Движение, при котором тело в любые равные проме-
жутки времени проходит равные пути.
2.	Движение, при котором тело в равные промежутки
времени проходит равные пути.
3.	Движение, при котором тело движется так, что его
траектория — прямая линия.
П1 (2) Относительно каких тел пассажир, сидящий в движущем-
ся вагоне, покоится?
1.	Вагона.
2.	Земли.
3.	Других пассажиров, сидящих в вагоне..
4.	Колес вагона.
IV (2) Пассажирский поезд за каждые 0,5 ч проходит расстояние
60 км, за 15 мин 30 км, за 1 мин — 2 км и т. д. Какое это
движение?
1.	Неравномерное.
2.	Равномерное.
3.	Равномерное на некоторых участках пути.
Вариант 2
I (2) Линию, которую описывает тело при своем ..движении,
называют...
1.	пройденным путем.
2.	траекторией.
3.	механическим движением.
Н (2) Что называют пройденным путем?
1. Расстояние между начальным и конечным положением
тела.
2. Длину траектории, по которой движется тело в течение
некоторого промежутка времени.
III (2) Яблоко, лежащее на столике вагона движущегося поезда,
перемещается относительно...
1.	пассажира, идущего по вагону.
2.	тепловоза.
3.	пассажира, сидящего в вагоне.
IV (2) Какое из перечисленных движений — равномерное?
1.	Движение автомобиля при торможении.
2.	Движение маятника в часах.
3.	Течение воды в равнинной реке.
4.	Движение Земли вокруг своей оси.
16
Вариант 3
I (2) Линию, которую описывает тело при своем движении в
течение некоторого промежутка времени, называют...
1.	пройденным путем.
2.	траекторией.
3.	механическим движением.
П.(2) Что называют механическим движением?
I.	Длину траектории, по которой движется тело.
2.	Изменение положения тела относительно других тел.
3.	Линию, по которой движется тело.
III (2) Велосипед скатывается с горы. Какие его части находятся
в движении относительно рамы?
1.	Педали при их вращений.
2:	Педали во время «свободного хода» велосипеда.
3.	Седло.
4.	Цепь при вращении педалей.
IV (2) Автомобиль за 0,5 ч прошел расстояние 30 км, причем за
первые 15 мин — 20 км, а за последующие — Юкм/Какое
это движение?
1.	Неравномерное.
2.	Равномерное.
3.	На некоторых участках пути — равномерное.
Вариант 4
I (2) Движение, при котором тело за любые равные прслйежут-
ки времени проходит одинаковые пути, называют...
1.	механическим движением.
2.	равномерным движением.
3.	неравномерным движением.
II (2) Как называют линию, которую описывает тело при своем
движении?
1.	Прямой линией.
2.	Пройденным путем.
3.	Траекторией.
III	(2) Какие тела или части тел находятся в покое относительно
Земли?
1.	Нижние "части гусениц движущегося трактора.
2.	Верхние части гусениц движущегося трактора.
3.	Солнце.
4.	Фундамент здания.
17
IV	(2) Какие движения неравномерные?
1.	Движение секундной стрелки часов.
2.	Движение шарика, выпущенного из рук.
3.	Движение эскалатора метро.
4.	СКОРОСТЬ РАВНОМЕРНОГО ДВИЖЕНИЯ.
ЕДИНИЦЫ СКОРОСТИ.
СРЕДНЯЯ СКОРОСТЬ
Вариант 1
I (1) Скоростью равномерного движения называют величину,
численно равную...
1.	времени прохождения телом единицы пути.
2.	пути, пройденному телом за время движения.
3.	пути, проходимому телом в единицу времени.
II	(2) От дома до школы расстояние 900 м. Этот путь ученик
прошел за 15 мин. С какой средней скоростью шел ученик?
1.	60 м/с; 2. 1 м/с; 3. 15 м/с; 4. 10 м/с.
III	(3) Земля движется вокруг Солнца со скоростью 108000 км/ч.
Выразите эту скорость в м/с.
1.	30 000 м/с; 2. 1 800 000 м/с; 3. 108 м/с; 4. 180 м/с;
5. 30 м/с.
IV	(4) Атомный ледокол «Ленин» за 1 ч проходит путь 33,5 км.
Вычислите скорость ледокола.
1	.«15 м/с; 2. «20 м/с; 3. «13,4 м/с; 4. «9,3 м/с;
5. «12,5 м/с.
V (5) Сидя в автобусе, пассажир отмечал время прохождения
автобуса между придорожными столбами, установлен-
ными через каждый километр дороги. Оказалось, что пер-
вый километр он проехал за 70 с, второй — за 80 с и
третий — за 50 с. Вычислите среднюю скорость
автобуса.
1	. 5 м/с; 2. 18 м/с; 3. 7,5 м/с; 4. 15 м/с; 5. 5,4 м/с.
Вариант 2
I (1) Скорость тела при равномерном движении показывает...
1.	время, затраченное телом на прохождение единицы
пути.
2.	какой путь проходит тело в единицу времени.
3.	какой путь проходит тело за время своего движения.
1В
II (2) Велосипедист за 10 мин проехал 3 км. С какой скоростью
двигался велосипедист?
1. 30 м/с; 2. 5 м/с; 3. 0,5 м/с; 4. 3 м/с; 5. 50 м/с.
HI (3) Космические ракеты, предназначенные для полетов на
другие планеты, должны иметь скорость относительно
Земли 41 760 км/ч. Выразите эту скорость в м/с.
1. 15 м/с; 2. 200 м/с; 3. 11 600 м/с; 4. 15 м/с;
5. 8 900 м/с.
IV (4) Первый паровоз в России был построен братьями Чере-
пановыми в 1834 г. Ими же была построена первая желез-
ная дорога протяженностью около 860 м. Вычислите
скорость паровоза, зная, что он проходил весь путь
за 3,5 мин.
1. «4,-1 м/с; 2. 20 м/с; 3. 3,5 м/с; 4. 8,5 м/с; 5.«9,3 м/с.
V (5) Велосипедист за 10 мин проехал 2400 м, затем в течение
1 мин спускался под уклон 900 м и после этого проехал
еще 1200 м за 4 мин. Вычислите среднюю скорость ве-
лосипедиста.
1.	5 м/с; 2. 18 м/с; 3. 7,5 м/с; 4. 15 м/с; 5. 5,4 м/с.
Вариант 3
I (1) За единицу скорости принимают скорость такого ..., при
котором движущееся тело в 1 с проходит путь, равный 1 м.
1. движения
2.	равномерного движения
3.	неравномерного движения
II (1) Какую скорость имеют в виду, когда говорят о скорости
неравномерного движения?
1.	Скорость равномерного движения.
2.	Скорость неравномерного движения.
3.	Среднюю скорость.
III (3) Звездолет, предназначенный для полета за пределы Сол-
нечной системы, должен . иметь скорость относительно
Земли 61 200 км/ч. Выразите эту скорость в м/с.
1.	30000 м/с; 2. 690 м/с; 3. 150 м/с; 4. 17 000 м/с;
5. 11 600 м/с.
IV (4) Пассажирский поезд, двигаясь равномерно, за 10 мин
прошел путь 15 км. Вычислите скорость поезда.
L 15 м/с; 2. 200 м/с; 3. 25 м/с; 4. 150 м/с; 5. 10 м/с.
V (5) Туристы первый километр пути прошли за 10 мин, вто-
1»
рой — за 1.1 мин и третий — за 12 мин 20 с. Вычислите
среднюю скорость движения туристов^
1. 5 м/с; 2. 1,8 м/с; 3. 1 м/с; 4. 15 м/с; 5/1,5 м/с.
Вариант 4
I (1) Назовите единицы скорости.
1. 1 см, 1 м, 1 км; 2. 1 с, 1 мин, 1 ч; 3. 1 см/с, 1 м/с, 1 км/ч.
II (3) Парашютист с высоты 1200 м опускался в течение 5 мин.
Вычислите среднюю скорость парашютиста.
1. 60 м/с; 2. 2,4 м/с; 3. 240 м/с; 4. 4 м/с.
III (3) Сверхзвуковой пассажирский самолет может развивать
скорость 2520 км/ч. Выразите эту скорость в м/с.
1. 300 м/с; 2. 700 м/с; 3. 150 м/с; 4. 170 м/с; 5. 900 м/с.
IV (4) Буксирный катер за 3 ч прошел 54 км. Вычислите скорость
катера..
1. 18 м/с; 2. 5 м/с; 3. 3 м/с; 4. 15 м/с; 5. 5*9 м/с.
V (5) Пешеход за первую минуту прошел 100 м, за вто-
рую —• 90 м И за. третью — 80 м. Вычислите среднюю ско-
рость пешехода.
1. 90 м/с; 2. 2 м/с; 3; 9 м/с; 4. 1,5 м/с; 5. 1,2 м/с.
5. РАСЧЕТ ПУТИ И ВРЕМЕНИ ДВИЖЕНИЯ
Вариант 1
I (2) За какое время велосипедист проедет 250 м, двигаясь со
скоростью 5 м/с?
1. 1250 с; 2. 20 с; 3. 50 с; 4. 30 с.
II	(2) На каком расстоянии от пристани окажется лодка через
15 с, двигаясь по течению реки? Скорость течения воды
4 м/с.
1.	30 м; 2. 40 м; 3. 50 м; 4. 60 м.
III	(3) Поезд движется со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние
он пройдет за 1,5 ч?
1.	120 км; 2. 80 км; 3. 90 км; 4. 150 км.
IV	(4) Через 5 с после вспышки молнии наблюдатель услышал
раскаты грома. На каком расстоянии произошел грозовой
разряд, если считать, что свет распространяется почти
мгновенно, а скорость звука 0,34 км/с?
1.	170 м; 2. 68 м; 3. 1700 м; 4. 345 м; 5. 335 м.
20
V (4) За один оборот вокруг Земли искусственный спутник
прошел путь 43 200 км. За какое время он совершил
полный оборот вокруг Земли, если его скорость 8000 м/с.
1. 2100 с; 2. 3600 с; 3. 5400 с; 4. 8000 с; 5. 540 с.
Вариант 2
I (2) За какое время самолет, движущийся со скоростью
200 м/с, пройдет путь, равный 3000 м?
1. 150 с; 2. 15 с; 3. 6000 с; 4. 60 с.
II	(2) Поезд движется со скоростью 80 км/ч. Какой путь он
пройдет за 4 ч?
1.	20 км; 2. 160 км; 3. .320 км; 4. 240 км.
III	(3) Электровоз движется со скоростью 90 км/ч. Какое рас-
стояние он пройдет за 40 с?
1.	100 м; ,2. 360 м; 3. 3600 м; 4. 1000 м.
IV	(4) Какое расстояние пройдет поезд метро за 2,5 мин» если его
скорость равна 20 м/с?
1.	18 км; 2. 3 км; 3. 28,8 км; 4. 48 км.
V (5) Скорость магнитной ленты равна -0,095 м/с. Сколько ми-
нут можно воспроизводить запись ленты длиной 200 м?
I. «31,7мин;2. »35мин;3. «21мин;4. «19мин.
Вариант 3
I (2) Какой путь пройдет автомобиль, движущийся со скоро-
стью 50 км/ч, за 3 ч?
1. 17 км; 2. 17,5 км; 3. 150 км; 4. 120 км.
II (2) За какое время конькобежец, движущийся со скоростью
12 м/с, пройдет дистанцию 600 м?
1. 7200 с; 2. 72 с; 3. 5 с; 4. 50 с.
III (3) Самолет летит со средней скоростью 720 км/ч. Какое рас-
стояние он пройдет за 80 с полета?
1. 800 м; 2. 90 м; 3. 57 600 м; 4. 16 000 м.
IV (3) На спортивных соревнованиях лыжник , шел с постоян-
ной скоростью 3 м/с. Какое расстояние он прошел за
30 мин?
1. 90 м; 2. 5400 м; 3. 5,4 м; 4. 600 м..
V (5) Расстояние от Земли до Солнца 150 млн. км. За какое
21
время луч света пройдет это расстояние, если скорость
распространения света 300 000 000 м/с?
1.2 с; 2. 500 с; 3. 0,5 с; 4. 200 с; 5. 450 с.
Вариант 4
Если тело движется неравномерно, то, чтобы определить...
I (1) его среднюю скорость, 1. путь, пройденный телом, раз-
надо...	делить на время движения.
II	(1) пройденный им путь, 2. путь, пройденный телом, раз-
надо...	делить на среднюю скорость.
Ill	(1) время его движения, 3. среднюю скорость умножить
надо...	на время движения.
IV	(4) Луна движется вокруг Земли со скоростью 1000 м/с. Ка-
кое расстояние она пройдет за 15 мин?
1.	0,25 км; 2. 250 км; 3. 4 км; 4. 900 км; 5. 400 км.
V (4) Расстояние от Москвы до Ленинграда около 600 км. За
какое время радиосигнал проходит это расстояние, если
скорость распространения радиоволн 300 000 000 м/с?
1. 500 000 с; 2. 0,002 с; 3. 500 с; 4. 0,000 002 с;
5. 18 000 000 с.
6. ИНЕРЦИЯ. ИНЕРЦИЯ В БЫТУ И ТЕХНИКЕ
Вариант 1
Может ли тело без действия на него других тел...
I (1) прийти в движение? 1. Может.
II (1) двигаться равномерно? 2. Не может.
Ill (1) увеличивать или	3. Может, но не каждое тело.
уменьшать свою ско- 4. Человек и животные могут.
рость?
IV	(2) Явление сохранения скорости тела при отсутствии дейст-
вия на него других тел называют...
1.	механическим движением.
2.	инерцией.
3.	движением тела.
V	(2) В каком направлении упадет человек, выпрыгнув на
ходу из трамвая?
1.	По ходу движения трамвая.
2.	Перпендикулярно направлению движения трамвая.
3.	Против хода трамвая.
22
Вариант 2
I (2) Если на тело не действуют другие тела, то оно...
1.	находится в покое.
2.	движется.
3.	движется с изменяющейся скоростью.
4.	находится в покое или движется равномерно и прямо-
линейно.
II	(2) Если на тело действуют другие тела, то его скорость...
1.	не изменяется, оно находится в покое.
2.	не изменяется, оно движется равномерно и прямоли-
нейно.
3.	увеличивается или уменьшается.
III	(2) Тело находится в движении и на него действует другие
тела. Что произойдет с телом, если действие других тел
прекратится? Как оно будет двигаться?
1.	Движение тела прекратится.
2.	Тело станет двигаться равномерно и прямолинейно.
3.	Скорость тела будет уменьшаться.
IV	(2) Как называется явление сохранения скорости тела при
отсутствии действия на него других тел?
1.	Механическим движением.
2.	Инерцией.
3.	Диффузией.
V (2) Автобус, движущийся по шоссе с юга на север, круто по-
вернул на восток. В каком направлении будут двигаться
пассажиры некоторое время?
1.	На север.
2.	На юг.
3.	На запад.
4.	На восток.
7.	ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ. МАССА ТЕЛА.
ЕДИНИЦЫ МАССЫ
Вариант 1
I (I) Изменение скорости движения тела происходит...
1.	пока действует на него другое тело.
2.	без действия на него другого тела.
3.	после действия на него другого тела.
II (2) В каком случае тележка А придет в движение, если пере-
жечь нитку (рис. 4)?
S3
1	2	3
Рис. 4
1.	В	положении,	изображенном	на	рисунках	I	и	2.
2.	В	положении,	изображенном	на	рисунках	1	и	3.
3.	В	положении,	изображенном	на	рисунках	2	и	3.
III	(3) При	выстреле из	винтовки скорость пули 600	м/с,	а ско-
рость винтовки при отдаче 1,5 м/с. У какого тела масса
больше и во сколько раз?
1.	Масса винтовки больше массы пули в 900 раз.
2.	Масса пули меньше массы винтовки в 400 раз.
3.	Масса винтовки больше массы пули в 40 раз.
IV	(1) Сколько килограммов содержит 2,5 т?
1.	25 кг; 2. 0,25 кг; 3. 250 кг; 4. 2,5 кг; 5. 2500 кг.
V	(1) Сколько граммов содержат 0,025 кг?
1.	25 г; 2. 0,25 г; 3. 250 г; 4. 2,5 г; 5. 2500 г.
VI	(1) Выразите 250 г в килограммах.
1.	25 кг; 2. 0,25 кг; 3. 250 кг; 4. 2,5 кг; 5, 2500 кг.
Вариант 2
I (1) Известно, что тело может изменить свою скорость только
под действием других тел. Почему же человек при ходьбе
сам может изменять свою скорость?
1.	Человек;— разумное существо, и он изменяет свою
скорость по желанию.
2.	Человек взаимодействует с землей.
3.	Человек при ходьбе может шагать быстрее или медлен-
нее, не взаимодействуя с другими телами.
II	(2) Если два тела взаимодействуют между собой и первое из
них после взаимодействия движется с большей скоростью,
то говорят, что ...
I.	массы этих тел равны.
2.	масса первого тела больше массы второго.
3.	масса’первого, тела меньше массы второго.
III	(3) Конькобежец бросает камень со скоростью 40 м/с и отка-
24
тывается назад со скоростью 0,4 м/с. Во сколько раз
масса конькобежца больше массы камня?
1.	Масса конькобежца больше массы камня в 16 раз. ..
2.	Масса конькобежца больше массы камня в 166 раз.
3.	Масса камня меньше массы конькобежца в 10 раз.
IV	(1) Сколько килограммов содержат 0,75 т?
1.0,75 кг; 2. 7,5 кг; 3. 75 кг; 4. 750 кг; 5. 7500 кг.
V	(1) Сколько граммов содержат 7,5 кг?
1.	0,75 г; 2. 7,5 г; 3. 75 г; 4. 750 г; 5. 7500 г.
VI	(1) Выразите 750 г в килограммах.
1.	0,75 кг; 2. 7,5 кг; 3. 75 кг; 4. 750 кг; 5. 7500 кг.
В ар и а н т 3
I (1) Может ли тело само по себе без действия других тел изме-
нить скорость движения?
1.	Может.
2.	Не может.
3.	Живые организмы могут изменять срою скорость без
действия других тел.
II	(1) После того как на тело перестает действовать другое
тело ...
1.	его движение прекращается.
2.	прекращается изменение его скорости.
III	(3) При пережигании нити, стягивающей пружину, тележка
А получает-скорость 5 м/с, а тележка Б — 2 м/с (рис. 5).
У какой тележки масса больше и во сколько раз?
I.	У тележки Л масса больше в 10 раз.
2.	У тележки Б масса больше в 10 раз.
3.	У тележки А масса больше в 2,5 раза.
4.	У тележки Б масса больше в 2,5 раза.
IV
(1) Сколько килограммов
содержат 4 т?
1.0,4 кг; 2. 4 кг; 3. 40 кг;
4. 400 кг; 5. 4000 кг.
(1) Сколько граммов со-
держат 0,4 кг?
1. 0,4 г; 2. 4 г; 3. 40 г;
4. 400 г; 5. 4000 г.
Put.’ 5
25
VI (1) Выразите 400 г в килограммах.
1. 0,4 кг; 2. 4 кг; 3. 40 кг; 4. 0,04 кг; 5. 0,004 кг.
Вариант 4
I (1) Изменится ли скорость движения тела, если действие
других тел на него прекратится?
1. Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится.
II	(1) В каком случае тележка не придет в движение, если пере-
жечь нить?
1.	В первом. 2. Во втором. 3. В третьем.
III	(3) При подрыве камень разлетелся на две части. Одна из них
получила скорость 12 м/с, а другая — 4 м/с. Масса какой
части больше и во сколько раз?
1.	Масса первой части больше в 48 раз.
2.	Масса второй части больше в 48 раз.
3.	Масса первой части больше в 3 раза.
4.	Масса второй части больше в 3 раза.
IV	(1) Сколько килограммов содержат 0,035 т?
1.	0,35 кг; 2. 3,5 кг; 3. 35 кг; 4. 350 кг; 5. 3500 кг.
V	(1) Сколько граммов содержат 0,35 кг?
1.	0,35 г; 2. 3,5 г; 3. 35 г; 4. 350 г; 5. 3500 г.
VI	(1) Выразите 350 г в килограммах.
1. 0,35 кг; 2. 3,5 кг; 3. 35 кг; 4. 350 кг; 5. 3500 кг.
К. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА ЖИДКОСТИ С ПОМОЩЬЮ МЕНЗУРКИ
Вариант 1
I.	Какой наибольший объем жидкости можно измерить
мензуркой, изображенной на рисунке 6, а?
1.	1000 мл; 2. 100 мл; 3. 250 мл; 4. 10 мл.
II.	Какова цена наименьшего деления мензурки?
1.	5 мл; 2. 2 мл; 3. 10 мл; 4. 50 мл.
III.	Каков объем жидкости в мензурке?
1.	60 мл; 2. 165 мл; 3. 940 мл; 4. 76 мл.
Вариант 2
I.	Какой наибольший объем жидкости можно измерить
мензуркой, изображенной на рисунке 6, б?
1.	1000 мл; 2. 100 мл; 3. 250 мл; 4. 10 мл.
26
liii; ।; i ; i t
мл
=-100
f-90
=-80
if-TX)
f?-J5Q
=-50
ЁЁ-40
>-50
=-20j
-=-10i
a
Рис. 6
II.	Какова цена наименьшего деления мензурки?
1.	5 мл; 2. 2 мл; 3. 10 мл; 4. 50 мл.
III.	Каков объем жидкости в мензурке?
1.	60 мл; 2. 165 мл; 3. 940 мл; 4. 75 мл.
В а р и а и т 3
I.	Какой наибольший объем жидкости можно измерить
мензуркой, изображенной на рисунке 6, в?
1.	1000 мл; 2. 100 мл; 3. 250 мл; 4. 10 мл.
II.	Какова цена наименьшего деления мензурки?
1.	5 мл; 2. 2 мл; 3. 10 мл; 4. 50 мл.
III.	Каков объем жидкости в мензурке?
1.	60 мл; 2. 165 мл; 3. 940 мл; 4. 75 мл.
Вариант 4
I.	Какой наибольший объем жидкости можно измерить
мензуркой, изображенной на рисунке 6, г?
1.	1000 мл; 2. 1.00 мл; 3. 250 мл; 4. 10 мл.
427
II.	Какова цена наименьшего деления мензурки?
*1
1.	5 мл; 2. 2 мл; 3. 10 мл, 4. 50 мл.
III.	Каков объем жидкости в мензурке?
1.	60 мл; 2. 165 мл; 3. 940 мл; 4. 75 мл.
9.	ИЗМЕРЕНИЕ ОБЪЕМА ТЕЛА
Вариант 1
I.	Какова цена наименьшего деления мензурки, изобра-
женной на рисунке 7?
1.	1000 см3; 2. 100 см3; 3. 500 см3; 4. 10 см3.
II.	Определите объем воды, находящейся в мензурке (рис. 7
слева).
1.	1000 см3; 2. 490 см3; 3. 500 см3; 4. 480 см3.
III.	В ту же мензурку с водой опущено тело (рис. 7, справа)
Каков объем воды и тела вместе?
1.	300 ем3; 2. 1000 см3; 3. 750 см3; 4. 800 см3.
IV.	Каков объем тела?
1.	310 см3; 2. 400 сМ3; 3. 300 см3; 4. 800 см3.
28
Да р и а н т 2
I. Какова цена наименьшего деления мензурки, изобра-
женной на рисунке 8?
1.	10 см3; 2. 1 см3; 3. 2 см3; 4. 100 см3.
II.	Определите объем воды, находящейся в мензурке (рис. 8,
слева).
1.	100 см3; 2. 70 см3; 3. 10 см3; 4. 80 см3.
III.	В ту же мензурку с водой опущена гайка (рис. 8, справа).
Каков объем воды, и гайки вместе?
1.	50 см3; 2. 60 см3; 3. 80 см3; 4. 70 см3.
» ’* -
IV.	Каков объем гайки?
1.	10 см3; 2. 100 см3; 3. 80 см3; 4.. 55 см3.
Вариант 3
I.	Какова цена наименьшего деления мензурки, изображен-
ной на рисунке 9?
1. 100 см3; 2. 10 см3; 3. 2 см3; 4. 1 см3.
II. Определите объем воды, на-
ходящейся в мензурке
(рис. 9, слева).
1.81см3; 2.54 см3; 3.100 см3;
4. 80 см3.
III. В ту же мензурку с водой
опущено тело (рис. 9, спра-
ва) . Каков объем воды и те-
ла вместе?
1.81 см3; 2. 80 см3; 3. 75 см3;
4. 70 см3.
IV. Каков объем тела?
1. 27 см3; 2. 25 см3; 3. 70 см3;
4. 35 см3.
В а р и а н т 4
I. Какова цена наименьшего
деления мензурки, изобра-
женной на рисунке 10?
1. 10 см3; 2. 5 см3; 3. 2 см3;
4. 100 см3.
Рис. 9
29
Рис. 10
10. ПЛОТНОСТЬ ВЕЩЕСТВА
Вариант 1
II.	Определите объем воды,
находящейся в мензурке
(рис. 10, слева).
1.	90 см3;
2.	60 см3;
3.	100 см3;
4.	55 см3.
III.	В ту же мензурку с водой
опустили цилиндр (рис. 10,
справа). Каков объем воды
и тела вместе?
1.	90 см3;
2.	80 см3;
3.	45 см3;
4.	60 см3.
IV.	Каков объем цилиндра?
I.	90 см3;
2.	35 см3;
3.	30 см3;
4.	25 см3.
I (1) Плотность бетона 2200 кг/м3 означает, что...
1.	2200 кг бетона имеют объем 1 м3.
2.	2200 кг бетона имеют объем 2200 м3.
3.	1 кг бетона имеет объем 2200 м3.
II (2) Цистерна вместимостью 20 м3 наполнена керосином, масса
которого 16 000 кг. Вычислите плотность керосина.
1. 320 000 кг/м3; 2. 800 кг/м3; 3. 0,05 кг/м3; 4. 1,3 кг/м3;
5, 320 кг/м3.
III (3) Дубовый брусок объемом 0,002 м3 имеет массу 1,6 кг. Вы-
числите плотность дуба.
1. 0,032 кг/м3; 2. 0,8 кг/м3; 3. 125 кг/м3; 4. 800 кг/м3;
5. 1,25 кг/м3.
IV (3) Плотность мрамора 2700 кг/м3. Выразите ее в г/см3.
1. 2,7 г/см3; 2. 0,27 г/см3; 3. 27 г/см3; 4. 270 г/см3.
V (4) Кусок парафина объемом 0,5 дм3 имеет массу 450 г. Вычис-
лите плотность парафина.
ЗВ
1. 9 г/см3; 2. 0,9 г/см3; 3. 405 г/см3; 4. 225 г/см3;
5. 2,25 г/см3.
Вар и а н т 2
I (1) При записи формул плотность обозначают буквой массу
... и объем ...
1. tn, р, V. 2. р, V7, т.
3.	р, т, V. 4. V, tn, р.
II (1) Плотность льда 900 кг/м3. Это означает, что ...
1.	в объеме 1 м3 содержится лед массой 900 кг.
2.	лед массой 1 кг занимает объем 900 м3.
3.	лед массой 900 кг занимает объем 900 м3.
III (4) В баллоне вместимостью 0,5 и3 содержится спирт массой
400 кг. Какова плотность спирта?
1.	200 кг/м3; 2. 1250 кг/м3; 3. 0,8 кг/м3; 4. 800 кг/м3;
5. 20 кг/м3.
IV (3) Плотность бензина 710 кг/м3. Выразите ее в г/см3.
I. 7,1 г/см3; 2. 71 г/см3; .3. 0,71 г/см3; 4. 0,071 г/см3.
V (4) Металлическая деталь, изготовленная из сплава объемом
1,5 дм3, имеет массу 6 кг. Вычислите плотность сплава.
1. 9 г/смэ; 2. 0,25 г/см3; 3. 4 г/см3; 4. 400 г/см3;
5. 900 г/см3.
Вариант 3
I (1) Чтобы определить плотность вещества, надо ...
1.	его массу разделить на объем.
2.	его объем разделить на массу.
3.	его массу умножить на объем.
Н (О Плотность керосина 800 кг/м8. Это означает, что ...
1. керосин массой 1 кг занимает объем 800 м3.
2. керосин массой 800 кг занимает объем 1 м3.
3. керосин массой 800 кг занимает объем 800 м3.
HI (3) В бочке вместимостью 0,2 м3 содержится нефть массой
160 кг. Какова плотность нефти?
1. 32 кг/м3; 2. 0,125 кг/м3; 3. 320 кг/мэ; 4. 800 кг/м3;
5. 200 кг/м3.
IV (3) Плотность серебра 10 500 кг/м3. Выразите ее в г/см3.
1. 1,05 г/см3; 2. 10,5 г/см3; 3. 105 г/см3; 4. 1050 г/см3.
31
масла.
900 г/см3;
V (4) Отливка из стекла занимает объем 0,6 дм3 и имеет массу
1,5 кг. Вычислите плотность стекла.
1. 0,9 г/см3; 2. ОД г/см3; 3. 250 г/см3; 4. 2,5 г/см3;
5.	9 г/см3.
Вариант 4
I-	(1) Плотностью вещества называют ... этого вещества.
1.	объем 1 кг 2. массу 1 м3 3. массу в единице объема
II (I) Плотность воздуха 1,290 кг/м3. Это означает, что ...
1.	воздух объемом 1 м3 имеет массу 1,290 кг.
2.	воздух объемом 1,290 м3 имеет массу 1 кг.
3.	воздух объемом 1,290 м3 имеет массу 1,290 кг.
III (3) Цистерна вместимостью50 м3 заполнена керосином, масса
которого 40 000 кг. Какова плотность керосина?
1. 200 кг/м3; 2. 25 кг/м3; 3. 1250 кг/м3; 4. 800 кг/м3;
5. 2000 кг/м3.
IV (3) Плотность свинца 11 300 кг/м3. Выразите ее в г/см3.
1. 1,13 г/см3; 2. 11,3 г/см3; 3. 113 г/см3; 4. 0,113 г/см3.
V (4) В ведре вместимостью 10 л находится машинное масло
массой 9 кг. Вычислите плотность машинного
I. 90 г/см3; 2. 0,9 г/см3; 3. 1,1 г/см3; 4.
5. 2,5 г/см3.
Н. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЛОТНОСТИ ТВЕРДОГО ТЕЛА
Вариант 1
На рисунке 11 изображена мензурка, в которую
налита вода до уровня ДБ. После погружения тела
вода поднялась до уровня Д1Б>.
I. Какова цена наименьшего деления мен-
зурки?
I. 200 см3; 2. 10 см3; 3. 20 см3; 4. 25 см3;
5. 150 см3.
II. Каков объем воды, налитой в мензурку?
1. 140 см3; 2. 125 см3; 3. 175 см3; 4. 180 см3;
5. 80 см3.
III. Каков объем твердого тела, погруженного
в мензурку?
1. 10 см3; 2. 37,5 см3; 3. 50 см3; 4. 20 см3;
5. 225 см3.
Рис. 11
32
IV. Вычислите плотность тела, погруженного в мензурку.
Масса тела указана на рисунке.
1. 8,5 г/см3; 2. 7,0 г/см3; 3. 8,9 г/см3; 4. 2,7 г/см3;
5. 1,2 г/см3.
Вариант 2
На рисунке 12 изображена мензурка, в которую налита вода
до уровня АБ. После погружения тела вода поднялась до уров-
ня Л1Б1.
I.	Какова цена наименьшего деления мензурки?
1.	100 см3; 2. 10 см3; 3. 25 см3; 4. 20 см3; 5. 200 см3.
II.	Каков объем воды, налитой в мензурку?
1.	140 см3; 2. 125 см3; 3. 175 см3; 4. 180 см3; 5. 80 см3.
III.	Каков объем твердого тела, погруженного в мензурку?
1.	10 см3; 2. 37,5 см3; 3. 50 см3; 4. 20 см3; 5. 225 см3.
IV.	Вычислите плотность тела, погруженного в мензурку.
Масса тела указана на рисунке.
1.	8,5 г/см3; 2. 7,0 г/см3; 3. 8,9 г/см3; 4. 2,7 г/см3;
5. 1,2 г/см3.
ВариантЗ
В мензурку с водой погружено тело (рис. 13). До погружения
тела вода находилась на уровне АБ, после погружения — на уров-
не Л1£ь
Рис. 12
2 Заказ 138
33
I.	Какова цена наименьшего деления мензурки?
1.	200 см3; 2. 10 см3; 3. 25 см3; 4. 20 см3; 5. 150 см3.
II.	Каков объем воды, налитой в мензурку?
1.	140 см3; 2. 125 см3; 3. 175 см3; 4. 160 см3; 5. 80 см3.
III.	Каков объем твердого тела, погруженного в мензурку?
1.10 см3; 2. 37,5 см3; 3. 50 см3; 4, 20 см3; 5. 225 см3.
IV.	Вычислите плотность твердого тела. Масса тела указана
на рисунке.
1.	8,5 г/см3; 2. 7,0 г/см3; 3. 8,9 г/см3; 4. 2,7 г/см3;
5. 1,2 г/см3.
В ари ант 4
В мензурку с водой погружено тело (рис. 14). До погружения
тела вода находилась на уровне АБ, после погружения подня-
лась до А 1Бь
I.	Какова цена наименьшего деления мензурки?
1.	200 см3; 2. 10 см3; 3. 25 см3; 4. 20 см3; 5. 100 см3.
II.	Каков объем воды, находящейся в мензурке?
1.	140 см3; 2. 125 см3; 3. 150 см3; 4. 100 см3; 5. 80 см3.
III.	Каков объем твердого тела, погруженного в мензурку?
1.10 см3; 2. 37,5 см3; 3. 50 см3; 4. 20 см3; 5. 225 см3.
IV.	Вычислите плотность твердого тела. Его масса указана на
рисунке.
1.	8,5 г/см3; 2. 7,0 г/см3; 3. 8,9 г/см3; 4. 2,7 г/см3;
5. 1,2 г/см3.
12. РАСЧЕТ МАССЫ И ОБЪЕМА ТЕЛА ПО ЕГО ПЛОТНОСТИ*
Вариант 1
I (2) Чугунная, фарфоровая и латунная гири имеют одинако-
вую массу. Какая из них имеет наибольший объем?
1. Чугунная. 2. Фарфоровая. 3. Латунная.
II (3) Ледник длиной 40 м и шириной 15 м заполнен слоем льда
толщиной 3 м. Какова масса льда?
1. 2000 т; 2. 1800 т; 3. 5400 т; 4. 1200 т; 5. 1620 т.
* Учащимся рекомендуется пользоваться таблицей плотностей, помещенной
в учебнике.
34
Ill (3) Вычислите объем куска парафина, если его масса 0,18 кг.
1. 162 м3; 2. 0,002 м3; 3. 0,0002 м3; 4. 5000 м3; 5. 5 м3.
IV (4) Объем легких у спортсменов в 2 раза больше, чем у людей,
не занимающихся спортом. Вычислите массу воздуха,
вдыхаемого спортсменом при одном вдохе, если объем
легких 6000 см3.
1. 4,6 г; 2. 0,77 г; 3. 17,2 г; 4. 7,74 г; 5. 0,29 г.
Вариант 2
I (2) Стальной, латунный и чугунный шарики имеют одинако-
вые объемы. Какой из них имеет большую массу?
1. Стальной. 2. Латунный. 3. Чугунный.
II (3) Плотность человеческого тела 1070 кг/м3. Вычислите
объем тела человека массой 53,5 кг.
1. 20 м3; 2. 0,05 м3; 3. 2 м3; 4. 0,5 м3; 5. 0,57 м3.
III (3) Ведро вместимостью 10 л наполнено бензином. Вычислите
массу бензина.
1. 7,1 кг; 2. 71 кг; 3. 8 кг; 4. 10 кг; 5. 12 кг.
IV (4) Человек, находящийся в покое, за 1 мин поглощает до
200 см3 кислорода. Вычислите массу кислорода, необхо-
димую человеку на 1 ч.
1. 20,6 г; 2. 0,93 г; 3. 17,2 г; 4. 12,4 г; 5. 0,29 г.
Вариант 3
I (2) Из стали, чугуна и латуни изготовлены шарики одинако-
вой массы. Какой из них имеет меньшие размеры?
1. Чугунный. 2. Латунный. 3. Стальной.
II (3) Сколько рейсов должен сделать самосвал грузоподъем-
ностью 5 т, чтобы перевезти 100 м3 гранита? (Плотность
гранита 2600 кг/м3.)
1. 500 рейсов. 2. 20 рейсов. 3. 4 рейса. 4. 52 рейса.
5. 30 рейсов.
III (3) Какой вместимости надо иметь тару, чтобы хранить
керосин массой 100 кг?
1. 100 л; 2. 800 л; 3. 12,5 л; 4. 125 л; 5. 80 л.
IV (4) Для нормальной жизнедеятельности человека необходимо
0,65 м3 кислорода в сутки. Вычислите массу кислорода.
1.» 20,6 кг; 2.^ 0,93 кг; 3.» 2,2 кг; 4.а; 7,74 кг;
5.» 0,29 кг.
2*
35
Вариант 4
I (2) Стальные, латунные и чугунные детали имеют одинаковые
объемы. Какие из них имеют меньшую массу?
1. Стальные. 2. Чугунные. 3. Латунные.
II (3) Ковш экскаватора за один раз захватывает 1,5 м3 грунта
плотностью 2600 кг/м3. Какова масса грунта?
1. 1,7 т; 2. 2,7 т; 3. 3,9 т; 4. 1733 т; 5. 2,8 т.
III (3) Плотность сплава цинка и свинца 8100 кг/м3. Каков
объем слитка массой 16,2 кг?
1. 1,3 м3; 2. 0,002 м3; 3. 0,0002 м3; 4. 500 м3; 5. 5 м3.
IV (4) В течение суток человек вдыхает воздух объемом 16 м3.
Вычислите массу воздуха.
1.« 20,6 кг; 2.« 12,4 кг; 3.« 0,08 кг; 4.т 1,2 кг; 5.« 2 кг.
13.	СИЛА. ЯВЛЕНИЕ ТЯГОТЕНИЯ. СИЛА ТЯЖЕСТИ.
СИЛА УПРУГОСТИ. ВЕС ТЕЛА
Вариант 1
I (2) Весом тела называют
силу, с которой ...
II (2) Силой тяжести назы-
вают силу, с которой ...
III (2) Силой упругости назы-
вают силу, с которой ...
1.	тело притягивается к Земле.
2.	тело действует на другое
тело, вызывающее деформацию.
3.	тело вследствие притяжения
к Земле действует на опору
или подвес.
IV (2) Какая сила удерживает спутник на орбите?
I.	Сила тяжести.
2.	Вес тела.
3.	Сила упругости.
V (2) Если на движущееся тело не действует другое тело,
то скорость его ...
1.	уменьшается. 2. увеличивается. 3. не изменяется.
Ва риа нт 2
На рисунке 15 изображены силы, действующие на доску и ле-
жащий на ней груз.
I	(2)	Как	называется сила	Г]?	1.	Весом тела.
II	(2)	Как	называется сила	f2?	2.	Силой упругости.
III	(2)	Как	называется сила	F3?	3.	Силой тяжести.
IV	(3)	На гирю, лежащую на столе,	действуют ... . Эти снльг;
по модулю и имеют ... направления.
36
Рис. 15
Рис. 16
1.	сила тяжести и вес тела... не равны... одинаковые...
2.	сила упругости и вес тела... равны... противополож-
ные...
3.	силы тяжести и сила упругости... равны... противо-
положные...
V (2) Какая сила удерживает тело на поверхности Земли?
1.	Сила упругости. 2. Вес тела. 3. Сила тяжести.
Вариант 3
I (2) Камень падает на Землю вследствие того,
что на него действует ...
II (2) На книгу, лежащую на столе, со стороны
стола действует ...
III (2) На стол, со стороны лежащей на нем
книги, действует ...
1.	вес тела.
2.	сила
упругости.
3.	сила
тяжести.
IV (2) Пружина под действием подвешенной к ней гири растя-
нулась (рис. 16). Какая сила вызвала растяжение пру-
жины?
1.	Сила тяжести. 2. Вес тела. 3. Сила упругости.
V (2) Может ли тело находиться в движении, если на него не
действуют другие тела?
1.	Если тело двигалось, то скорость его движения со-
хранится.
2.	Не может.
3.	Может, но скоро остановится.
Вариант 4
I (2) На линейку, лежащую на двух опорах, поставили гирю,
и линейка прогнулась (рис. 17). Как называется сила,
с которой гиря действует на линейку?
37
1.	Силой тяжести.
2.	Силой упругости.
3.	Весом тела.

Рис. 17
II (2) Тело, выпущенное из рук,
падает на землю. Какая
сила вызывает падение
тел?
1.	Сила тяжести.
2.	Сила упругости.
3.	Вес тела.

III	(2) Сила — причина ...
1.	движения тела.
2.	изменения скорости движения тела.
3.	постоянной скорости движения тела.
IV	(2) Зависит ли сила тяжести от массы тела?
1.	Сила тяжести прямо пропорциональна массе тела.
2.	Не зависит.
3.	Чем больше масса тела, тем меньше сила, с которой
оно притягивается к Земле.
V	(2) Сила тяжести действует ..., а вес этого тела действует ...
1.	на опору или подвес... на само тело.
2.	на само тело... на опору или подвес.
3.	на опору... на подвес.
14.	ЕДИНИЦЫ СИЛЫ. ДИНАМОМЕТР
Вариант I
I (1) По международному соглашению за единицу силы
принят ...
1.	ньютон. Сокращенное обозначение — Н.
2.	килограмм. Сокращенное обозначение — кг.
3.	метр в секунду. Сокращённое обозначение — м/с.
II (2) Чему равна сила тяжести, действующая на тело мас-
сой 50 кг?
1.	490 Н; 2. 4,9 Н; 3. 0,49 Н; 4. 49 Н; 5. 4900 Н.
III (6) В радиатор трактора залили 20 л воды. На сколько уве-
личились масса и вес трактора?
I.	Масса на 2 кг, вес на 19,6 Н.
2.	Масса на 20 кг, вес на 1,96 Н.
3.	Масса на 20 кг, вес на 196 Н.
4.	Масса на 200 кг, вес на 1960 Н.
38

Рнс. 18
IV (2) На рисунке 18 изображен динамометр, к которому
подвешен груз. Какова цена деления динамо-
метра?
1. 2,5 Н; 2. 0,2 Н; 3. 0,1 Н; 4. 5 Н; 5. 10 Н.
V (2) Каков вес груза?
1.	1 Н; 2. 30 Н; 3. 3,4 Н; 4. 10 Н; 5. 5 Н.
В ариа нт 2
I (2) 1 Ньютон — это сила, которая ...
1.	за 1 с сообщает телу массой 1 кг скорость 1 м/с.
2.	за 1 с изменяет скорость тела на 1 м/с.
3.	за 1 с изменяет скорость тела массой 1 кг
на 1 м/с.
II (4) Чему равна сила тяжести, действующая на тело
массой 5 кг?
1. 490 Н; 2. 4,9 Н; 3. 0,49 Н; 4. 49 Н; 5. 4900 Н.
III	(6) На сколько увеличились масса и вес термоса,
когда в него залили 2 л воды?
1.	Масса на 2 кг, а вес на 19,6 Н.
2.	Масса на 20 кг, а вес на 1,96 Н.
3.	Масса на 20 кг, а весь на 196 Н.
4.	Масса на 200 кг, а вес на 1960 Н.
5.	Масса на 0,2 кг, а вес на 2 Н.
IV	(2) На рисунке 19 изображен динамометр. Какова цена
наименьшего деления шкалы динамометра?
1.	2,5 Н; 2. 0,2 Н; 3. 1 Н; 4. 10 Н; 5. 5 Н.
V (2) С какой силой сжата пружина динамо-
метра?
1. 1 Н; 2. 30 Н; 3. 3,4 Н; 4. 10 Н; 5. 5 Н.
а р и а н т 3
I (2) 1 ньютон приблизительно равен силе
тяжести, действующей на тело массой...
1.9,8 кг; 2. 0,1 кг; 3. 1/9,8 кг; 4. 1/8,9 кг;
5. 8,9 кг.
П (4) Тело имеет массу 0,5 кг. Каков вес это-
го тела, если оно неподвижно и нахо-
дится на горизонтальной опоре?
1. 490 Н; 2. 4,9 Н; 3. 0,49 Н; 4. 49 Н;
5. 4900 Н.
Рис. 19
39
Рис. 20
III	(6) В цистерне машины для поливки улиц находится вода.
На сколько уменьшится ее масса и вес, если она разольет
200 л воды?
1.	Масса на 2 кг, а вес на 19,6 Н.
2.	Масса на 20 кг, а вес на 1,96 Н.
3.	Масса на 20 кг, а вес на 196 Н.
4.	Масса на 200 кг, а вес на 1960 Н.
IV	(2) На рисунке 20 изображен динамометр, с помощью кото-
рого измеряют силу, действующую на брусок. Определите
цену наименьшего деления шкалы динамометра.
1.	2,5 Н; 2. 0,2 Н; 3. 0,1 Н; 4. 5 Н; 5. 10 Н.
V	(2) Какая сила действует на брусок?
1.	1 Н; 2. 30 Н; 3. 3,4 Н; 4. 10 Н; 5. 3 Н.
В ар и а нт 4
I (2) В каких единицах измеряется сила?
1.	Ньютон (Н) и килоньютон (кН).
2.	Килограмм (кг) и грамм (г).
3.	Метр в секунду (м/с).
II (4) Какова сила тяжести, действующая на тело массой 500 кг?
1. 490 Н; 2. 4,9 Н; 3. 0,49 Н; 4. 49 Н; 5. 4900 Н.
III (6) На сколько изменится масса и вес
человека, если он выпьет стакан
воды вместимостью 0,2 л?
1.	Масса	на 2 кг, а вес на 19,6 Н.
2.	Масса	на	20 кг, а	вес на	1,96	Н.
3.	Масса	на	0,2 кг, а	вес на	19,6	Н.
4.	Масса	на	0,2 кг, а	вес на	1,96	Н.
IV (2) На рисунке 21 изображен ручной
силомер. Какова цена деления шка-
лы силомера?	,
I. 2,5 Н; 2. 0,2 Н; 3. 0,1 Н; 4. 5 Н;
5. 10 Н.
40
V (2) С какой силой рука сжимает пружину силомера?
1. 1 Н; 2. 30 Н; 3. 3,4 Н; 4. 10 Н; 5. 5 Н.
15.	СИЛА — ВЕКТОРНАЯ ВЕЛИЧИНА. СЛОЖЕНИЕ СИЛ.
СЛОЖЕНИЕ ДВУХ СИЛ, НАПРАВЛЕННЫХ ПО ОДНОЙ ПРЯМОЙ.
РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ СИЛ
Вариант 1
I (2) С помощью линейки определите силу, действующую на
брусок (рис. 22). Масштаб показан на рисунке.
1.	1 Н; 2. 3,3 Н; 3. 3,5 Н; 4. 4 Н; 5. 3 Н.
II (2) Силу, которую производит на тело такое же действие,
как несколько одновременно действующих сил, называ-
ют ..., а находят ее — ...
1.	суммой этих сил... равнодействующей.
2.	сложением этих сил...- равнодействующей.
3.	равнодействующей этих сил... сложением этих сил.
4.	составляющей... суммой этих сил.
III (2) Электровоз тянет вагоны силой 320 кН. Сила сопро-
тивления 180 кН. Вычислите равнодействующую этих сил.
1.	140 кН; 2. 360 кН; 3. 1400 кН; 4. 500 кН; 5. 200 кН.
IV (2) На тело действует сила 9 Н. Какую силу надо приложить,
чтобы равнодействующая совпадала с этой силой по
направлению и была бы равна 7 Н?
1.	16 Н в сторону, противоположную силе 9 Н.
2.	2 Н в ту же сторону, что и сила 9 Н.
3.	16 Н по направлению силы 9 Н.
4.	2 Н в сторону, противоположную силе 9 Н.
V (2) Перемещая ящик по полу с постоянной скоростью, при-
лагают силу 5 Н. Чему равна сила сопротивления?
1.	0 Н; 2. 5 Н; 3. 1 Н; 4. 10 Н.
Вариант 2
I (2) С помощью линейки определи-
те силу, действующую на бру-
сок (рис. 23). Масштаб указан
на рисунке.
1. 1 Н; 2. 3,3 Н; 3. 3,5 Н; 4. 4 Н;
5.	3 Н.
II (2) Равнодействующая двух сил,
действующих по одной прямой
в противоположные стороны,
равна ... этих сил и направ-
лена ...

Рис. 22
Рис. 23
1.	сумме... в сторону большей силы.
2.	сумме... в ту же сторону.
3.	разности... в сторону большей силы.
4.	сумме... в сторону меньшей силы.
III (4) Спортсмен массой 80 кг поднял штангу массой 60 кг.
С какой силой он давит на пол?
f. 137,2 Н; 2. 360 Н; 3. 1372 Н; 4. 500 Н; 5. 140 Н.
IV (2) Дети тянут санки, прилагая в направлении движения
силы 7 и 9 Н. Сила сопротивления 14 Н. Чему равна
равнодействующая этих сил?
1.	16 Н; 2. 5 Н; 3. 3 Н; 4. 2 Н; 5. 0 Н.
V (2) Тело под действием двух равных и противоположно на-
правленных сил ...
1.	покоится.
2.	движется равномерно.
3.	покоится или движется равномерно и прямолинейно.
4.	движется с изменяющейся скоростью.
ВариантЗ
I (2) Определите с помощью линейки силу, действующую на
шар (рис. 24). Масштаб указан на рисунке.
1. 1 Н; 2. 3,3 Н; 3. 3,5 Н; 4. 4 Н; 5. 3 Н.
II (2) Какой может быть равнодействующая от сложения двух
сил 15 и 20 Н, если эти силы направлены по одной прямой?
1. 5 Н; 2. 30 Н; 3. 20 Н; 4. 35 Н; 5. 10 Н.
III (2) Вагоны тянут два тепловоза силой 250 и НО кН. Чему
равна сила, действующая на состав?
1. 1400 кН; 2. 360 кН; 3. 140 кН; 4. 500 кН; 5. 200 кН.
IV (2) Три силы направлены по одной прямой: влево 16 и 2 Н,
а вправо 20 Н. Найдите равнодействующую этих сил и ее
направление.
1.	38 Н, направлена вправо.
2.	2 Н, направлена влево.
3.	38 Н, направлена влево.
4.	2 Н, направлена вправо.
V (2) От чего зависит действие силы на тело?
1.	От модуля силы.
2.	От модуля силы и ее направления.
42
3.	От модуля силы и
точки ее приложе-
ния.
4.	От модуля силы, ее
направления и точг
ки приложения.
Вариант 4
I (2) С помощью линейки
определите силу, дей-
ствующую на сани (рис. 25). Масштаб указан на рисунке.
1. 5 Н; 2. 3,3 Н; 3. 3,5 Н; 4. 4 Н; 5. 3 Н.
II (2) Равнодействующая двух сил, направленных по одной
прямой в одну сторону, равна ... этих сил и направлена ...
1. сумме... в сторону большей силы.
2.	сумме... в ту же сторону.
3.	разности... в сторону большей силы.
4.	сумме... в сторону меньшей силы.
5.	разности... в сторону меньшей силы.
III	(2) Человек массой 75 кг держит на плечах груз массой 25 кг.
С какой силой он давит на пол? Принять g = 10 Н/кг.
1.	1000 Н; 2. 360 Н; 3. 1400 Н; 4. 500 Н; 5. 200 Н.
IV	(2) К пружине подвешены грузы 1 Н, 2 Н и 2 Н. Каким должен
быть груз, чтобы пружина растянулась на ту же длину?
1.	4 Н; 2. 5 Н; 3. 3 Н; 4. 2 Н.
V (2) Равнодействующая двух сил, действующих по одной пря-
мой в противоположные стороны, направлена ..., а ее
модуль равен ...
1.	в сторону большей по модулю силы... разности модулей
составляющих.
2.	в сторону меньшей по модулю силы... сумме модулей
составляющих.
3.	в сторону большей по модулю силы... сумме модулей
составляющих.
4.	в сторону меньшей по модулю силы... сумме модулей
составляющих.
16.	СИЛА ТРЕНИЯ. ТРЕНИЕ ПОКОЯ.
ТРЕНИЕ В ПРИРОДЕ И ТЕХНИКЕ
Вариант 1
I (2) Сани скатываются с горы под действием силы .... а, ска-
тившись, останавливаются за счет силы ...
1.	трения... тяжести.
43
2.	упругости... трения.
3.	трения... упругости.
4.	тяжести... трения.
II	(2) При смазке трущихся поверхностей сила трения ...
1.	не изменяется.
2.	увеличивается.
3.	уменьшается.
III	(2) Совпадает ли сила трения с направлением скорости дви-
жения тела?
1.	Совпадает с направлением скорости.
2.	Направлена в сторону, противоположную скорости.
IV	(2) При равных нагрузках сила трения скольжения всегда ...
силе (силы) трения качения.
1.	равна; 2. больше; 3. меньше.
V (2) Трактор при вспашке земли, двигаясь равномерно, развил
силу тяги 15 кН. Чему равна сила сопротивления почвы?
1. 150 кН; 2. 30 кН; 3. 15 кН; 4. 12 кН; 5. 24 кН.
Вариант 2
I (2) Два биллиардных шара, столкнувшись, отталкиваются
друг от друга за счет силы ..., а затем останавливаются
за счет силы ...
1.	трения... тяжести.
2.	упругости... трения.
3.	трения... упругости.
4.	упругости... тяжести.
II (2) В машинах, где имеется ременная передача, ремень на-
тирают канифолью. Изменяется ли при этом сила трения
ремня о шкив?
1.	Не изменяется. 2. Увеличивается. 3. Уменьшается.
III (2) На рисунке 26 изображены силы, действующие на движу-
щийся брусок. Какая из указанных сил — сила трения?
1. Первая. 2. Вторая. 3. Третья. 4. Четвертая.
IV (2) Для равномерного движения бруска (см. рис. 26) необ-
Рис. 26
ходимо, чтобы сила / была ...
силы (силе) 3.
1. равна;
2. больше;
3. меньше.
44
V (2) Электровоз, двигаясь равномерно, тянет железнодорож-
ный состав силой 150 кН. Чему равна сила сопротивле-
ния (трения)?
1.	150 кН; 2. 30 кН; 3. 15 кН; 4. 120 кН; 5. 300 кН.
Вариант 3
I (2) При спуске с горы скорость велосипедиста увеличивается
под действием силы ..., после спуска с горы скорость
станет уменьшаться за счет силы ...
к трения... тяжести.
2.	трения... упругости.
3.	упругости... трения.
4.	тяжести... трения.
II (2) В гололедицу тротуары посыпают песком, при этом сила
трения подошв обуви о лед ...
1.	не изменяется.
2.	увеличивается.
3.	уменьшается.
III	(2) Может ли тело находиться в движении при условии, что
действующая на него сила равна силе трения?
1.	Такое тело может только покоиться.
2,	Тело может покоиться или двигаться прямолинейно и
равномерно.
3.	Может, но скорость его будет уменьшаться.
IV	(2) Чем больше масса тела, перемещающегося по горизон-
тальной поверхности, тем ... сила трения.
1.	больше
2.	меньше
3.	Утверждения «больше» и «меньше» не верны. Сила
трения не зависит от массы тела и силы тяжести,
действующей на это тело.
V (2) Трактор равномерно тянет комбайн, развивая силу тяги
12 кН. Чему равна сила сопротивления?
1. 150 кН; 2. 30 кН; 3. 12 кН; 4. 15 кН; 5. 24 кН.
Вариант 4
I (2) Футбольный мяч при ударе отлетает под действием
силы ..., а после падения на землю останавливается за
счет силы ...
1.	трения... тяжести.
2.	упругости... трения.
45
Рис. 27
3.	трения... упругости.
4.	тяжести... трения.
II (2) При завинчивании шурупы
смазывают мылом, при этом
сила трения ...
1.	увеличивается. 2. не изменяется. 3. уменьшается.
III (2) На рисунке 27 изображен брусок, лежащий на опоре.
Какие силы действуют вдоль поверхности опоры, если
брусок перемещать?
1.	Действует одна лишь сила упругости пружины.
2.	Действует одна лишь сила трения.
3.	Сила трения и сила упругости.
4.	Сила трения, сила упругости и сила тяжести.
IV (2) Какие причины влияют на силу трения?
1.	Природа трущихся поверхностей.
2.	Силы, прижимающие соприкасающиеся поверхности
друг к другу.
3.	Шероховатость соприкасающихся поверхностей.
V (2) Во время движения электродвигатель трамвая развивает
силу тяги 30 кН. Чему равна сила трения при равно-
мерном движении трамвая?
1. 150 кН; 2. 30 кН; 3. 15 кН; 4. 12 кН; 5. 24 кН.
17.	ДАВЛЕНИЕ. ЕДИНИЦЫ ДАВЛЕНИЯ.
ДАВЛЕНИЕ В ПРИРОДЕ И ТЕХНИКЕ. ДАВЛЕНИЕ ГАЗА
Вариант 1
I (1) От чего зависит результат действия силы на тело?
1.	От модуля силы и от площади поверхности, перпенди-
кулярно к которой она действует.
2.	От площади поверхности, перпендикулярно к которой
действует сила.
3.	От модуля силы и не зависит от площади поверхности,
на которую она действует.
II (1) Давлением называют величину, равную ...
1.	силе, действующей на единицу площади опоры.
2.	отношению силы, действующей перпендикулярно к по-
верхности, к площади этой поверхности.
3.	отношению силы, действующей на поверхность, к пло-
щади этой поверхности.
III (3) У комбайнов, сеялок и других сельскохозяйственных ма-
шин колеса делают с широкими ободами для-того, что-
46
бы ... давление, так как чем ... пло-
щадь опоры, тем ... давление.

1.	уменьшить... меньше... меньше
2.	уменьшить... больше... меньше
3.	увеличить... меньше... больше

4. увеличить... больше... больше
5. уменьшить... больше... больше
IV (2) В каком положении брусок произ-	I У
водит большее давление (рис. 28)? рис- 28	$
1.	В первом. 2. Во втором. 3. В третьем.
V (5) Гусеничный трактор весом 54 кН в среднем производит
давление 40 000 Па. Определите опорную площадь
гусениц.
1.	1,92 м2; 2. 1,35 м2; 3. 0,048 м2; 4. 0,135 м2; 5. 12,5 м2.
Вариант 2
I (2) Гусеничный трактор весом 60 000 Н имеет опорную пло-
щадь обеих гусениц 1,5 м2. Определите давление трактора
на грунт.
1.	4000 Па; 2. 12 000 Па; 3. 120 000 Па; 4. 40 000 Па.
II (2) В бутылку, закрытую пробкой с краном, накачали газ
и закрыли кран. Одинаковое ли давление будут испыты-
вать дно и стенки бутылки в различных местах?
1.	Давление газа в любом месте бутылки одинаковое.
2.	Наибольшее давление газа на пробку.
3.	Наибольшее давление газа на дно бутылки.
III (2) Режущие инструменты затачивают для того, чтобы ...
давление, так как, чем ... площадь опоры, там ... давление.
1. уменьшить... меньше... меньше
2.	уменьшить... больше... меньше
3.	увеличить... меньше... больше
4.	увеличить... больше... больше
5.	уменьшить... больше... больше
IV (2) В каком положении тело производит наибольшее давле-
ние (рис. 29)?
1.	В первом. 2. Во втором. 3. В третьем.
V (5) Гранитная плита лежит на земле, опираясь на грань,
имеющую длину 1,2 м и ширину 0,8 м. Определите давле-
ние плиты на землю, если ее масса 480 кг.
1.2^ 4600 Па; 2. а; 460 Па; 3.^500 Па; 4.» 5000 Па;
5.« 0,5 Па.
47
Вар иант3
I (!) В каких единицах измеряют давление?
1. 1 кг/м3, 1 г/см3; 2. 1 Па, 1 гПа; 1 кПа; 3. 1 м/с, 1 см/с;
4.	1 Н, 1 кН.
II	(1) В формулах давление обозначают буквой .... силу ... и
площадь ...
1.	S ... F ... р; 2. Г... S... р; 3. р... F... S.
III	(2) Стены зданий устанавливают на широком фундаменте
для того, чтобы ... давление, так как, чем ... площадь
опоры, тем ... давление.
1.	уменьшить... меньше... меньше
2.	уменьшить... больше... меньше
3.	увеличить... меньше... больше
4.	увеличить... больше... больше
5.	уменьшить... больше... больше
IV	(2) В каком положении брусок оказывает наименьшее дав-
ление (см. рис. 28)?
I.	В первом. 2. Во втором. 3. В третьем.
V	(5) Вычислите силу, действующую на парус яхты площадью
60 м2, если давление ветра 80 Па.
1.	19 200 Н; 2. 13 500 Н; 3. 480 Н; 4. 4800 Н; 5. 135 Н.
Вариант 4
I (1) Станок весом 14 000 Н имеет площадь опоры 2 м2. Вычис-
лите давление станка на фундамент.
1.	7000 Па; 2. 28 000 Па; 3. 700 Па; 4. 280 Па.
II (1) За единицу давления принимают такое давление, которое
производит ...
1.	сила в 1 Н на 1 м2.
2.	масса 1 кг на 1 м2.
3.	масса 1 кг на 1 см2.
4.	сила в 1 Н на 1 см2.
III (3) Если под человеком на водоеме проломился лед, то к нему
подходить нельзя. Для спасения ему нужно бросить доску
или длинный шест. Опираясь на них, он может выбраться
из воды и пройти по льду. Опора на доску или шест
позволяет ... давление, так как при этом площадь опо-
ры ..., а давление ...
1.	уменьшить... меньше... меньше.
2.	уменьшить... больше... больше.
48
3.	увеличить... меньше... больше.
4.	увеличить... больше... больше.
5.	уменьшить... больше... меньше.
IV (2) В каком положении тело оказывает
наименьшее давление (см. рис. 29) ?
1. В первом. 2. Во втором. 3. В третьем.
V (5) Ящик весом 0,96 кН имеет площадь
опоры 0,2 м2. Вычислите давление ящи-
ка на опору.
1.	19 200 Па; 2. 13 500 Па; 3. 480 Па;
4. 4800 Па; 5. 135 Па.
Рис. 29
ДАВЛЕНИЕ ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ
(ГИДРО- И АЭРОСТАТИКА)
18.	ДАВЛЕНИЕ В ЖИДКОСТИ И ГАЗЕ.
РАСЧЕТ ДАВЛЕНИЯ ЖИДКОСТИ НА ДНО И СТЕНКИ СОСУДА
Вариант 1
Бруски 1 и 2 помещены в воду так, что грани Би В находятся
на одном уровне (рис. 30).
I (1) На какую грань давление наименьшее? 1. Л; 2. Б;
II (1) На какую грань давление наибольшее? 3. В; 4. Г.
Ill (1) На какие горизонтальные грани давление одинаковое?
1.	Л и Б; 2. Б и В; 3. В и Г; 4. Л и В; 5. Б и Г.
IV (2) Чтобы вычислить давление жидкости на дно сосуда, надо
знать:
1.	плотность и высоту столба жидкости.
2.	вес жидкости и площадь дна.
3.	вес и объем жидкости.
V (4) Современные подводные лодки опускаются на глубину
до 400 м. Вычислите давление в морской воде на этой
глубине. Плотность морской воды 1030 кг/м3.
1	.« 20 000 Па;
2	.« 20 600 Па;
3	.« 6800 Па;
4	.« 4 040 000 Па;
5	.« 1030 Па.
Рис. 30
49
Вар иа нт 2
Пластинки А, Б, В, Г помещены в сосуд
с водой так, как показано на рисунке 31.
I (1) На какую пластинку 1. Л; 3. В;
давление наименьшее? 2. Б; 4. Г.
II (1) На какую пластинку
давление наибольшее?
П1 (1) На какие пластинки давление одинаковое?
1. А и Б; 2. Б и В; 3. В и Г; 4. А и В; 5. Б и Г.
IV (2) Зависит ли давление жидкости на дно и стенки сосуда
от плотности жидкости?
1.	Не зависит.
2.	Давление жидкости прямо пропорционально плот-
ности жидкости.
3.	Давление жидкости обратно пропорционально плот-
ности жидкости.
V (4) Чему равно давление в цистерне, наполненной нефтью,
на глубине 2,5 м? Плотность нефти 800 кг/м3.
1. 2 Па; 2. 19 600 Па; 3. 680 Па; 4. 2000 Па; 5. 1030 Па.
Вариант 3
I (1) Давление внутри жидкости на одной и той же глубине...
1.	сверху вниз больше, чем снизу вверх.
2.	сверху вниз меньше, чем снизу вверх,
3.	одинаковое по всем направлениям.
II (1) Как изменится давление на тело с увели-
чением глубины погружения в жидкость?
Ш (1) Изменится ли давление на металли- 1. Увеличится,
ческую пластинку, лежащую на дне 2. Уменьшится,
сосуда с водой, после того, как в 3. Не изменится,
сосуд опустили деревянный брусок?
IV (2) Зависит ли давление жидкости на дно сосуда от площади
' дна?
1.	Не зависит.
2.	Тем больше, чем больше площадь.
3.	Тем меньше, чем меньше площадь.
V (4) Какое давление испытывает человек на глубине 2 м?
Плотность морской воды 1030 кг/м3.
50
l.« 20 200 Па; 2.« 20 900 Па;
3.« 6800 Па; 4.« 4 120 000 Па;
5.« 1030 Па.
Вар и ант 4
Пластинки А, Б, В, Г расположены в со-
суде с водой (рис. 32).
I (1) На какую пластинку 1. Л; 2. Б\
давление наибольшее? 3. В; 4. Г.
II (1) На какую пластинку
давление наименьшее?
Ill	(1) На какие пластинки давление одинаковое?
1.	Л и Б; 2. Б и В; 3. В и Г; 4. Л и В; 5. Б и Г.
IV	(2) Чтобы вычислить давление жидкости на стенки сосуда,
надо знать...
1.	плотность и высоту столба жидкости.
2.	площадь стенки сосуда и вес жидкости.
3.	вес и объем жидкости.
V	(4) Какое давление производит столб ртути высотой 5 см?
Плотность ртути 13 600 кг/м3.
1.^ 20 000 Па; 2. « 20 600 Па; 3.« 6700 Па;
4.« 4 120 000 Па; 5.« 68 000 Па.
19.	СООБЩАЮЩИЕСЯ СОСУДЫ*
Вариант 1
Два сосуда Л и Б соединены резиновой трубкой с краном и на-
полнены жидкостью. Кран закрыт (рис. 33).
I (1) Будет ли переливаться жидкость из одного сосуда в дру-
гой, если кран открыть?
1.	Не будет переливаться.
2.	Будет переливаться из сосуда А в сосуд Б.
3.	Будет переливаться из сосуда Б в сосуд Л.
II (1) Это объясняется тем, что ...
1.	сосуд Б установлен наклонно.
2.	масса жидкости в сосуде Л больше, чем в сосуде Б.
3.	давление жидкости в обоих сообщающихся сосудах
на одном горизонтальном уровне одинаковое.
4.	давление в резиновой трубке справа больше, чем слева.
* При выполнении задания учащимся рекомендуется пользоваться таблицей
плотностей, помещенной в учебнике.
51
Рис. 33
A
Б
Рис. 34
Ш (1) Будут ли переливаться жидкости, если в трубку А налить
воды, а в трубку Б керосин?
1.	Будет переливаться из трубки Б в трубку А.
2.	Будет переливаться из трубки А в трубку Б.
3.	Не будет.
В изогнутую стеклянную трубку в одно колено налита вода,
а в другое — спирт (рис. 34).
IV	(1) В какое колено налит спирт?
1.	А. 2. Б.
V	(1) Одинаковы ли давления жидкости в сообщающихся со-
судах на уровне горизонтальной плоскости ВГ?
1.	В колене А на уровне ВГ давление больше, чем в ко-
лене Б.
2.	В колене Б на уровне ВГ давление больше, чем в
колене Д.
3.	В обоих сосудах на уровне ВГ давление одинаковое.
Вариант 2
Два сосуда А и Б, наполненные одинаковой жидкостью, соеди-
нены резиновой трубкой с краном. Кран закрыт (рис. 35).
I (1) Будет ли переливаться жидкость, если открыть кран?
1.	Жидкость переливаться не будет.
2.	Жидкость будет переливаться из сосуда А в сосуд Б.
3.	Жидкость будет переливаться из сосуда Б в сосуд А.
52
Рис. 35
Рис. 36
П (1) Это явление объясняется тем, что ...
1.	сосуд Б установлен наклонно.
2.	масса жидкости в сосуде А больше, чем в сосуде Б.
3.	давление справа-и слева в обоих сосудах на одном и
том же горизонтальном уровне одинаковое.
4.	давление жидкости в трубке справа больше, чем слева.
Ill (I) Будут ли переливаться жидкости, если в трубке Б нахо-
дится глицерин, а в воронке А — вода? Плотность глице-
рина 1260 кг/м3.
1.	Глицерин будет переливаться в воронку А.
2.	Вода будет переливаться в трубку Б.
3.	Жидкости переливаться не будут.
В сообщающиеся сосуды в одно колено налита вода, а в дру-
гое— керосин (рис. 36).
IV	(1) В какое колено налит керосин?
1.	В колено А. 2. В колено Б.
V	(1) Равны ли давления в сообщающихся сосудах на уров-
не ВГ>
1.	В колене А на уровне ВГ давление больше, чем в ко-
лене Б.
2.	В колене Б на уровне ВГ давление больше, чем в ко-
лене А.
3.	В обоих сосудах давление на уровне ВГ одинаковое.
53
20. ИЗМЕРЕНИЕ АТМОСФЕРНОГО ДАВЛЕНИЯ. ОПЫТ ТОРРИЧЕЛЛИ
Вариант 1
I (4) У человека кровь из левого желудочка в аорту выталки-
вается под давлением 150 мм рт. ст. Выразите это дав-
ление в паскалях.
1.« 104 000 Па; 2.~ 98 600 Па; 3.« 20 000 Па;
4.~ 101 000 Па; 5.« 26 000 Па.
И (2) Какие трубки, изображенные на рисунке 37, пригодны
для выполнения опыта Торричелли?
1. Первая. 2. Вторая. 3. Третья.
III (6) С какой силой давит воздух на ладонь руки площадью
50 см2 при давлении атмосферы 760 мм рт. ст.?
1.« 506 Н; 2,« 104 000 Н; 3.« 20 000 Н; 4.« 101 000 Н;
5.« 2680 Н.
Вариант 2
I (4) Выразите давление 760 мм рт. ст. в паскалях.
1.^ 104 000 Па; 2.« 118 000 Па; 3.^28 000 Па;
4.« 101 000 Па; 5.» 35 600 Па.
П (2) Одинаковый ли будет уровень ртути в трубке, если ей при-
давать различный наклон? Положения трубки показаны
на рисунке 38.
1. Во всех положениях высота вертикального столба
ртути будет одинаковая.	f
54
2. Высота вертикаль-
ного столба ртути
будет наибольшая в
.положении 1.
3. Наибольшая высота
вертикального стол-
ба ртути будет в по-
ложении 2.
4. Наибольшая высота
вертикального стол-
ба ртути будет в по-
ложении 3.
Ш (6) Какая сила, потребует-
ся для разъединения
Магдебургских полу-
Рис. 39
шарий, если из них вы-
качать воздух? Пло-
щадь поверхности 500 см2. Атмосферное давление
101 300 Па.
1.^506 Н; 2.^206 Н; 3.» 5065 Па; 4.^ 506 500 Н;
5.« 5056 Н.
Вариант 3
I (4) Атмосферное давление равно 780 мм рт. ст. Выразите его
в паскалях.
1.^ 105 000 Па; 2.^98 600 Па; 3.^20 000 Па;
4.« 104 000 Па; 5.» 26 800 Па.
П (2) На одинаковом ли уровне установится ртуть в трубках,
изображенных на рисунке 39, если проделать опыт Торри-
челли? Длина трубок достаточна для опыта.
Наибольшая высота столба ртути установится...
1	в первой трубке.
2.	во второй трубке.
3.	в третьей трубке.
4.	Во всех трубках высота ртути установится на одном
уровне.
III (6) С какой силой воздух давит на крышку стола длиной 1 м
и шириной 50 см при атмосферном давлении 760 мм рт. ст.?
1.« 506 Н? 2.» 101 000 Н; 3.« 50 600 Н; 4.« 40 600 Н;
5.« 50 000 Н.
Вариант 4
I (4) Атмосферное давление 740 мм рт. ст. Выразите это давле-
ние в паскалях.
55
Рис. 40
l.« 104 000 Па;
2	.« 98 600 Па;
3	. « 20 000 Па;
4	.» 101 000 Па;
5	.» 26 800 Па.
II (2) На одинаковом ли уровне
установится ртуть в труб-
ках, изображенных на рисунке 40, если проделать опыт
Торричелли? Все трубки имеют достаточную длину для
проведения опыта.
Наибольшая высота столба ртути установится...
1.	в первой трубке.
2.	во второй трубке.
3.	в третьей трубке.
4.	Во всех трубках высота ртути будет на одном уровне.
III (6) Площадь тела человека около 1 м2. С какой силой воздух
давит на человека при атмосферном давлении
760 мм рт. ст.?
1. 506 Н; 2. 101 300 Н; 3. 50,6 Н; 4. 50 600 Н; 5. 5060 Н.
21.	БАРОМЕТРЫ. АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ НА РАЗЛИЧНЫХ ВЫСОТАХ
Вариант 1
I (3) Чем дальше слой воздуха от поверхности Земли, тем ...
он сжат, тем ... его плотность и, следовательно, тем ... дав-
ление он производит.
1.	сильнее... меньше... большее
2.	слабее... больше... меньшее
3.	слабее... меньше... меньшее
4.	сильнее... больше... меньшее
II	(1) Как называется прибор для измерения высоты по атмо-
сферному давлению?
1.	Анероид. 2. Высотомер. 3. Ртутный барометр.
III	(2) Барометр показывает нормальное атмосферное давление.
Чему оно равно?
1.	1013 гПа; 2. 1000 гПа; 3. 760 гПа; 4. 750 мм рт. ст.;
5. 670 мм рт. ст.
IV	(3) У подножия горы контрольная и подвижная стрелки ане-
роида были совмещены. Когда турист поднялся в гору,
то подвижная стрелка отклонилась, как показано на
рисунке 41. На какую высоту поднялся турист?
1.	440 м; 2. 320 м; 3. 720 м; 4. 780 м; 5. 192 м.
56
Рис. 41
80
75
Рис. 42
70
Вариант 2
I (2) Чем сильнее сжат газ, тем ... его плотность и тем.... давле-
ние, которое он производит.
1. больше... меньше	3. больше... больше
2. меньше... больше	4. меньше... меньше
II (1) Как называется прибор, изображенный на рисунке 42?
1. Анероид. 2. Высотомер. 3. Ртутный барометр.
Ш (1) По показанию прибора, изображенного на рисунке 42,
определите атмосферное давление.
1. 720 мм рт. ст.; 2. 744 мм рт. ст.; 3. 763 мм рт. ст.;
4. 770 мм рт. ст.; 5. 751 мм рт. ст.
IV (3) На поверхности Земли атмосферное давление нормаль-
ное. Какое давление в шахте на глубине 240 м?
1. 440 мм рт. ст.; 2. 320 мм рт. ст.; 3. 720 мм рт. ст.;
4. 780 мм рт. ст.; 5. 740 мм рт. ст.
Вариант 3
I (1) На. какую высоту (при небольших подъемах) надо под-
няться, чтобы давление воздуха уменьшилось на
1 мм рт. ст.?
!..« 76 м; 2.« 12 м; 3.« 1 м; 4.^ 10 м.
II (1) Как называется прибор, изображенный на рисунке 43?
1. Анероид. 2. Высотомер. 3. Ртутный барометр.
57
Рис. 43
Рис. 44
HI (1) По показанию прибора, изображенного на рисунке 43,
определите атмосферное давление,
1. 720 мм рт. ст.; 2. 747 мм рт. ст.; 3. 763 мм рт. ст.;
4. 770 мм рт. ст.; 5. 751 мм рт. ст.
IV (3) Атмосферное давление на Ленинских горах 748 мм рт. ст.,
а на уровне Москвы-реки 775 мм рт. ст. Вычислите высоту
Ленинских гор.
1.« 440 м; 2,« 320 м; 3.^ 780 м; 4,« 748 м; 5.^ 120 м.
Вариант 4
I (1) Изменяется ли атмосферное давление с высотой под-
нятия?
1. Увеличивается. 2. Уменьшается. 3. Не изменяется.
П (1) Как называется прибор, изображенный на рисунке 44?
1. Анероид. 2. Высотомер. 3. Ртутный барометр.
Ill (1) Определите по прибору атмосферное давление (рис. 44).
1. 720 мм рт. ст.; 2. 744 мм рт. ст.; 3. 765 мм рт. ст.;
4. 770 мм рт. ст.; 5. 751 мм рт. ст.
IV (3) У подножия горы атмосферное давление 760 мм рт. ст.,
а на вёршине — 700 мм рт. ст. Какова высота горы?
1. 440 м; 2. 320 м; 3. 720 м; 4. 780 м; 5. 120 м.
58
22. МАНОМЕТРЫ
Вариант 1
I (1) Какой манометр изображен на рисунке 45?
1. Открытый жидкостный. 2. Металлический.
II	(2) Что можно сказать о давлении газа в сосуде по сравнению
с атмосферным давлением (рис. 45)?
1.	Оно меньше атмосферного.
2.	Оно равно атмосферному.
3.	Оно больше атмосферного.
III	(3) Для того чтобы вычислить давление газа в сосуде
(рис. 45), надо найти ...
1.	разность атмосферного давления и давления столба
жидкости.
2.	сумму атмосферного давления и давления столба
жидкости.
3.	давление столба жидкости.
IV	(4) Определите давление газа в сосуде (рис. 45), если наруж-
ное давление воздуха 750 мм рт. ст., а манометр наполнен
ртутью.
I.	670 мм рт. ст.; 2. 650 мм рт. ст.; 3. 850 мм рт. ст.;
4. 690 мм рт. ст’.; 5. 770 мм рт. ст.
Рис. 45
Рис. 46
59
Вариант 2
I (1) На рисунке 46 изображен сосуд и манометр с помощью
которого измеряют давление газа. Каким манометром
здесь измеряется давление?
1. Открытым жидкостным. 2. Металлическим.
II	(2) Что можно сказать о давлении газа в сосуде по сравнению
с атмосферным давлением (рис. 46)?
1.	Оно меньше атмосферного давления.
2.	Оно равно атмосферному давлению.
3.	Оно больше атмосферного давления.
III	(3) Для вычисления давления газа в сосуде (рис. 46) надо
найти ...
1.	разность атмосферного давления и давления столба
жидкости.
2.	сумму атмосферного давления и давления столба жид-
кости.
3.	давление столба жидкости.
IV	(4) Вычислите давление газа в сосуде (рис. 46), если наружное
давление 750 мм рт. ст., а манометр наполнен ртутью.
1.	670 мм рт. ст.; 2. 800 мм рт. ст.; 3. 810 мм рт. ст.;
4. 690 мм рт. ст.; 5. 700 мм рт. ст.
Вариант 3
I (1) Какой манометр изображен на рисунке 47?
1. Открытый жидкостный. 2. Металлический.
I
Рис. 47
Рис. 48
60
Каким номером на рисунке 47 обозначены:	1. Один.
II	(1) полая металлическая трубка?	2. Два.
Ill	(1) трубка, соединяющая манометр с сосудом, в	3. Три.
котором измеряется давление?	4. Четыре.
IV	(1) рычаг, имеющий зубчатку?	5. Пять.
V	(1) шестерня со стрелкой?
VI	(1) ось, вокруг которой вращается рычаг?
VII	(2) Чем больше давление газа в трубке, тем она...
1.	больше распрямляется.
2.	меньше распрямляется.
3.	больше сжимается.
4.	больше расширяется.
VIII (2) В каком направлении поворачивается зубчатое коле-
со рычага при увеличении давления (рис. 47)?
1.	По часовой стрелке.
2.	Против часовой стрелки.
Вариант 4
I (1) Какой манометр изображен на рисунке 48?
1.	Открытый жидкостный. 2. Металлический.
П (2) Что можно сказать о давлении газа в сосуде, изобра-
женном на рисунке 48, по сравнению с атмосферным
давлением?
1.	Оно меньше атмосферного давления.
2.	Оно больше атмосферного давления.
3.	Оно равно атмосферному давлению.
Ш (3) Для определения давления газа в сосуде (рис. 48)
надо найти...
1.	разность атмосферного давления и давления стол-
ба жидкости.
2.	сумму атмосферного давления и давления столба
жидкости.
3.	давление столба жидкости.
IV (4) Определите давление газа в сосуде (рис. 48), если
наружное давление 750 мм рт. ст., а манометр на-
полнен ртутью.
1.	670 мм рт. ст.; 2. 800 мм рт ст., 3. 810 мм рт. ст.;
4.	690 мм рт. ст.; 5. 700 мм рт. ст.
61
23. ПОРШНЕВОЙ ЖИДКОСТНЫЙ НАСОС
Вариант 1
На рисунке 49 изображен поршневой жидкостный насос.
I (1) Каким номером обозначен цилиндр?
1. Один. 2. Два. 3. Три. 4. Четыре.
П (1) Каким номером обозначен поршень?
1. Один. 2. Два. 3. Три. 4. Четыре.
При поднятии поршня вверх
III (2) клапан ... открывается,
IV (2) а клапан ... закрывается
V (1) и вода всасывается через трубу ... .
При опускании поршня вниз
VI (2) клапан ... открывается,
VII	(2) а клапан ... закрывается.
При следующем движении поршня вверх
VIII	(2) клапан ... закрывается
IX	(1) и вода, находящаяся над поршнем, выли-
вается через трубу ... .
1.	один
2.	А
3.	Б.
4.	три
5.	четыре.
Вариант 2
На рисунке 50 изображен поршневой- насос с воздушной
камерой.
Рис. 49
Рис. 50
62
I (1) Каким номером обозначен цилиндр?
1.	Один. 2. Два. 3. Три. 4. Четыре. 5. Пять.
II	(1) Каким номером обозначен поршень?
1.	Один. 2. Два. 3. Три. 4. Четыре. 5. Пять.
Ill	(1) Каким номером обозначена воздушная камера?
1.	Один. 2. Два. 3. Три. 4. Четыре. 5. Пять.
При движении поршня вверх
IV	(2)	клапан ...	открывается,	1.	А
V (2)	а клапан	... закрывается	2.	Б
VI (1)	и вода через трубу... поступает в цилиндр. 3.	три
_	4.	четыре
При	движении	поршня вниз	5	пять
VII	(2) клапан ... закрывается,
VIII	(2) а клапан ... открывается
IX (I) и вода поступает в воздушную камеру ....
24. ДЕЙСТВИЕ ЖИДКОСТИ И ГАЗА НА ПОГРУЖЕННОЕ В НИХ ТЕЛО*
Вариант 1
В сосуд с керосином погружен параллелепипед на глубину,
указанную на рисунке 51, а. Площадь верхней и нижней грани
по 0,005 м2.
I (1) Что можно сказать о силах, действующих на правую и ле-
вую, а также на переднюю и заднюю грани параллеле-
пипеда?
1.	Силы, действующие на правую и левую грани, по моду-
лю равны, равны также и модули сил, действующих на
переднюю и заднюю грани.
2.	Сила, действующая на правую грань, больше, чем на
левую, а на переднюю — больше, чем на заднюю.
II (4) Вычислите силу, действующую на верхнюю грань па-
раллелепипеда.
1. 7 Н; 2. 2400 Н; 3. 8 Н; 4. 4000 Н; 5. 16 Н.
III (4) Вычислите силу, действующую на нижнюю грань парал-
лелепипеда.
1. 3200 Н; 2. 14 Н; 3. 6000 Н; 4. 12 Н; 5. 1 Н.
IV (4) С какой силой параллелепипед выталкивается из керо-
сина?
1. 2000 Н; 2. 4 Н; 3. 800 Н; 4. 1000 Н; 5. 7 Н.
* При решении задач учащимся разрешается пользоваться учебником и
принимать g ~ 10 Н/кг.
63
80см
Вариант 2
В сосуд с бензином погружен параллелепипед на глубину,
указанную на рисунке 51,6. Площади оснований по 0,02 мI 2.
I (1) Что можно сказать о модулях сил, действующих на боко-
вые грани параллелепипеда?
1. Силы, действующие на правую и левую грани, по моду-
лю равны, равны также и модули сил, действующих на
переднюю и заднюю грани.
2. Сила, действующая на правую грань, по модулю
больше, чем на левую, а на переднюю — больше, чем на
заднюю.
II (4) Вычислите силу, действующую на верхнее основание па-
раллелепипеда.
1.« 7 Н; 2.« 2400 Н; 3.« 8 Н; 4.« 4000 Н; 5.« 16 Н.
III (4) Вычислите силу, действующую на нижнюю грань парал-
лелепипеда.
1.« 320 Н; 2.~ 14 Н; 3.« 6000 Н; 4.« 12 Н; 5,« 1 Н.
IV (4) С какой силой параллелепипед выталкивается из бен-
зина?
1	.« 2000 Н; 2.«4 Н; 3.« 800 Н; 4.« 1000 Н; 5.« 7 Н.
Вариант 3
В сосуд с нефтью погружен параллелепипед на глубину, указан-
ную на рисунке 51, в. Площади его оснований по 0,2 м2.
I (1) Что можно сказать о модулях сил, действующих на
правую и левую, а также на заднюю и переднюю грани
параллелепипеда?
1. Силы, действующие на правую и левую грани, по моду-
лю равны, равны также и модули сил, действующих на
переднюю и заднюю грани.
2	. Сила, действующая на правую грань, по модулю
больше, чем на левую, а на переднюю — больше, чем на
заднюю.
II (4) Вычислите силу, действующую на верхнее основание па-
раллелепипеда.
1. 7 Н; 2. 2400 Н; 3. 8 Н; 4. 4000 Н; 5. 16 Н.
III (4) Вычислите силу, действующую на нижнее основание па-
раллелепипеда.
1. 3200 Н; 2. 14 Н; 3. 1000 Н; 4. 4000 Н; 5. 1 Н.
IV (4) С какой силой параллелепипед выталкивается из нефти?
1. 2000 Н; 2. 4 Н; 3. 800 Н; 4. 1000 Н; 5. 7 Н.
Вариант 4
В сосуд с водой погружен параллелепипед на глубину, указан-
ную на рисунке 51, г. Площади его оснований по 0,5 м2.
I (1) Что можно сказать о модулях сил, действующих на пра-
вую и левую, а также на переднюю и заднюю грани парал-
лелепипеда?
1. Силы, действующие на правую и левую грани, по мо-
дулю равны, равны по модулю и силы, действующие на
переднюю и заднюю грани.
2. Сила, действующая на правую грань, по модулю боль-
ше, чем на левую, а на переднюю — больше, чем на
заднюю.
II (4) Вычислите силу, действующую на верхнее основание па-
раллелепипеда.
1. 7 Н; 2. 2400 Н; 3. 8 Н; 4. 4000 Н; 5. 16 Н.
III (4) Вычислите силу, действующую на нижнее основание па-
раллелепипеда.
1. 3200 Н; 2. 14 Н; 3. 6000 Н; 4. 12 Н; 5. 1 Н.
IV (4) С какой силой параллелепипед выталкивается из воды?
1. 2000 Н; 2. 4 Н; 3. 800 Н; 4. 1000 Н; 5. 7 Н.
25.	АРХИМЕДОВА СИЛА*
Вариант I
I (3) К одинаковым пружинам подвешены шарики равной
* При решении задач учащимся рекомендуется пользоваться таблицей плот-
ностей, помещенной в учебнике.
3 Заказ 138
65
Рис. 52
Рис. 53
массы, но разного объема. Снизу к шарикам подносят
сосуд с водой и поднимают его до такого уровня,
пока шарики полностью погрузятся в воду (рис. 52).
Какая пружина сократится больше?
1.	Первая. 2. Вторая. 3. Третья.
II (4) К коромыслу рычажных весов подвешены два одина-
ковых груза (рис. 53). Нарушится ли равновесие
весов, если одну гирю опустить в воду, а другую
в керосин?
1.	Не нарушится.
2.	Перетянет гиря, опущенная в воду.
3.	Перетянет гиря, опущенная в керосин.
III (2) Тела опущены в мензурки с водой и уравновешены
на рычаге (рис. 54). Нарушится ли равновесие весов,
если в мензурку б налить столько же воды, сколько
ее в мензурке а?
1.	Не нарушится.
2.	Перетянет тело, опущенное в мензурку а.
3.	Перетянет тело, опущенное в мензурку б.
IV (5) Тело объемом 80 см3 погружено в машинное масло.
Вычислите архимедову силу, действующую на это тело.
1.	«90 Н; 2. «71 Н; 3. «720 Н; 4. «0,71 Н; 5. «80 Н.
Вариант 2
I (3) На рычаге уравновешены бруски, разные по объему
(рис. 55). Нарушится ли равновесие рычага, если бруски
опустить в воду?
66
1.	Не нарушится.
2.	Перетянет больший по объему брусок.
3.	Перетянет меньший по объему брусок.
II (3) Одинаковая ли сила нужна для подъема якоря в мор-
ской и речной воде?
I.	Одинаковая.
2.	Большая в речной воде.
3.	Большая в морской воде.
III (3) Свинцовый шар и мыльный пузырь имеют равные объемы.
Равны ли по модулю архимедовы силы, действующие
на эти шары в воздухе?
1.	Силы равны.
2.	Большая сила действует на мыльный пузырь.
3.	Большая сила действует на свинцовый шар.
IV (5) Для определения архимедовой силы, действующей на
тело в керосине, был проделан такой опыт. Вначале в от-
ливной стакан налили керосин до уровня отлива
(рис. 56, а). После этого под отливной рожок поста-
вили мензурку и опустили в стакан тело (рис. 56, б),
при этом керосин объемом 90 см3 вытек. Какова архиме-
дова сила, действующая на тело?
I. «90 Н; 2. «71 Н; 3. «720 Н; 4. «0,71 Н; 5. 80 Н.
Вариант 3
I (4) Два бруска, алюминиевый и медный, равной массы
15	67
—Uli I I '
III 11 I I
a	S	Вода Серная кислота Спирт
Рис. 56	Рис. 57
подвешены к коромыслу весов. Нарушится ли равно-
весие весов, если бруски опустить в воду?
1.	Равновесие не нарушится.
2.	Перетянет алюминиевый брусок.
3.	Перетянет медный брусок.
II (4) К одинаковым по упругости пружинам подвешены тела
равной массы и равного объема (рис. 57). Какая пружина
станет самой короткой, если тела погрузить в жидкости?
1. Первая. 2. Вторая. 3. Третья.
III (2) В жидкость опущены две детали одинаковые по форме
и равные по объему (рис. 58). Равны ли архимедовы силы,
действующие на них?
68
1.	Равны.
2.	На первую деталь действует большая сила.
3.	На вторую деталь действует большая сила.
IV (5) При выполнении лабораторной работы стеклянную проб-
ку опустили в мензурку со спиртом, при этом спирт
объемом 90 см3 был вытеснен. Вычислите архимедову
силу, действующую на пробку.
1.	«90 Н; 2. «72 Н; 3. «720 Н; 4. «0,72 Н; 5. «80 Н.
Вариант 4
I (4) На коромысле весов уравновешена колба, внутри кото-
рой находится сжатый воздух. Колба закрыта пробкой,
в которую вставлена трубка с краном. К концу трубки
с краном прикреплен надувной резиновый шар (рис. 59).
Нарушится ли равновесие весов, если открыть кран и шар
увеличится в объеме?
1.	Весы останутся в равновесии.
2.	Перетянут гири.
3.	Перетянет колба с шаром.
II (3) Останется ли прежней архимедова сила, действующая на
подводную лодку, если она из моря перейдет в устье реки?
1.	Не изменится. 2. Увеличится. 2. Уменьшится.
III	(2) В воду опустили две одинаковые бутылки: одну с водой
другую — пустую. Равны ли по модулю архимедовы силы,
действующие на них?
1.	Большая на пустую бутылку.
2.	Большая на бутылку с водой.
3.	Силы равны.
IV	(5) Вычислите архимедову силу, действующую на тело чело-
века, когда он находится под водой. Объем тела человека
принять равным 72 дм3.
1.	«90 Н; 2. «72 Н; 3. «706 Н; 4. «0,72 Н; 5. «80 Н.
26. ЗАДАЧИ НА РАСЧЕТ АРХИМЕДОВОЙ СИЛЫ*
Вариант 1
I (2) Медный цилиндр массой 1,78 кг опущен в бензин. Вычис-
лите объем вытесненного им бензина.
1. 18 м3; 2. 2 м3; 3. 1,8 м3; 4. 0,02 м3; 5. 0,0002 м3.
* При выполнении этого задания учащимся разрешается пользоваться учеб-
ником н принимать g = 10 Н/кг.
69
II (4) Вычислите архимедову силу, действующую на этот
цилиндр.
1. 1,4 Н; 2. 1,6 Н; 3. 15,8 Н; 4. 21 Н; 5. 12,8 Н.
Металлическая деталь весит в воздухе 44,5 Н, а при погруже-
нии в керосин 40,5 Н.
Ill (1) Чему равна архимедова сила, действующая на деталь?
1. 5000 Н; 2. 14 Н; 3. 19 Н; 4. 4 Н; 5. 400 Н.
IV (5) Каков объем этой детали?
1. 0,063 м3; 2. 7,2 м3; 3. 0,0005 м3; 4. 2000 м3; 5. 7000 м3.
V (5) Вычислите плотность этой детали.
1. 7800 кг/м3; 2. 8900 кг/м3; 3. 13 800 кг/м3; 4. 2000 кг/м3;
5. 1260 кг/м3.
VI (7) Гранитная плита длиной 1,2 м, шириной 40 см и толщиной
25 см находится на дне реки. Какую силу надо приложить,
чтобы поднять ее?
1.	400 Н; 2. 3450 Н; 3. 1920 Н; 4. 246 Н; 5. Такого ответа
здесь не приведено.
Вариант 2
Латунная деталь объемом 250 см3 погружена в нефть.
I (2) Чему равна архимедова сила, действующая на деталь?
1.	18 Н; 2. 2 Н; 3. 1,8 Н; 4. 0,02 Н; 5. 0,0002 Н.
II	(2) Вычислите вес этой детали в воздухе.
1.	1,4 Н; 2. 1,6 Н; 3. 15,8 Н; 4. 21 Н; 5. 12,8 Н.
III	(2) Каков вес этой детали в нефти?
1.	5000 Н; 2. 14 Н; 3. 19 Н; 4. 4 Н; 5. 400 Н.
Вес тела в воздухе 2,73 Н, а в жидкости 2,10 Н.
IV	(4) Какова масса вытесненной жидкости, если объем тела
50 см3?
1.	0,063 кг; 2. 7,2 кг; 3. 0,0005 кг; 4. 20 кг; 5. Такого отве-
та здесь не приведено.
V	(2) Вычислите плотность жидкости.
1.	780 кг/м3; 2. 800 кг/м3; 3. 900 кг/м3; 4. 1000 кг/м3;
5. 1260 кс/м3.
VI (7) Стальной якорь, имеющий вес в воздухе 3950 Н, находит-
70
ся на дне реки. Какую силу надо приложить к цепи якоря,
чтобы поднять его?
1. 400 Н; 2. 3450 Н; 3. 1920 Н; 4. 246 Н; 5. Такого ответа
здесь не приведено.
Вариант 3
I (2) Кусок алюминия массой 540 г опущен в керосин. Каков
объем вытесненного керосина?
1.	0,18 м3; 2. 2 м3; 3. 1,8 м3; 4. 0,02 м3; 5. 0,0002 м3.
II (4) Чему равна архимедова сила, действующая на кусок
алюминия?
1.	1,4 Н; 2. 1,6 Н; 3. 15,8 Н; 4. 21 Н; 5. 12,8 Н.
Цементная балка объемом 0,5 м3 находится на дне водоема.
III	(4) Чему равна архимедова сила, действующая на балку?
1.	5000 Н; 2. 1400 Н; 3. 1900 Н; 4. 2400 Н; 5. 500 Н.
IV	(3) Вычислите вес этой балки в воздухе. Плотность цемента
1400 кг/м3.
1.	630 Н; 2. 720 Н; 3. 5000 Н; 4. 2000 Н; 5. 7000 Н.
V	(2) Какую силу надо приложить, чтобы приподнять эту
балку в воде?
1.	7800 Н; 2. 8900 Н; 3. 13 800 Н; 4. 2000 Н; 5. 1260 Н.
VI (7) Объем тела человека 0,06 м3, а средняя плотность
1070 кг/м3. С какой силой человек давит на дно реки,
погрузившись до половины своего объема?
1.	400 Н; 2. 3450 Н; 3. 1920 Н; 4. 246 Н; 5. 342 Н.
Вариант 4
Стальной шарик объемом 200 м3 подвешивают на нитке и опу-
скают в машинное масло.
I (4) Вычислите архимедову силу, действующую на шарик.
1.	18 Н; 2. 2 Н; 3. 1,8 Н; 4. 1,2 Н; 5. 12 Н.
II	(3) Каков вес этого шарика в воздухе?
1.	1,4 Н; 2. 1,6 Н; 3. 15,6 Н; 4. 21 Н; 5. 12,8 Н.
Ill	(1) С какой силой надо удерживать этот шарик в машинном
масле?
1.	15 Н; 2. 13,8 Н; 3. 19 Н; 4. 4 Н; 5. 12 Н.
71
Стальная балка массой 1,56 т удерживается на канате в прес-
ной воде.
IV	(5) Вычислите архимедову силу, действующую на балку.
1.	6300 Н; 2. 7200 Н; 3. 5000 Н; 4. 2000 Н; 5. 7000 Н.
V	(3) Вычислите силу натяжения каната.
1.	7800 Н; 2. 8900 Н; 3. 13 800 Н; 4. 2000 Н; 5. 1-3 600 Н.
VI	(7) Водолазу требуется приподнять со дна реки гранитный
камень, объемом 0,025 м3. Какую силу должен приложить
водолаз?
1. 400 Н; 2. 345 Н; 3. 190 Н; 4. 246 Н; 5. 342 Н.
27.	ПЛАВАНИЕ ТЕЛ*
Вариант 1
I (1) Если сила тяжести, действующая на погруженное, в
жидкость тело, больше архимедовой силы, то тело ...
1.	всплывает.
2.	тонет.
3.	находится в равновесии в любом месте жидкости.
II (1) Если тело плавает в жидкости, то его вес в воздухе... весу
(веса) жидкости, вытесненной им.
1. больше 2. меньше 3. равен
HI (1) В сосуде с водой плавает пробирка с песком (рис. 60).
Изменится ли глубина осадки пробирки, если воду под-
солить?
1. Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится.
IV (2) В какой жидкости утонет дубовый брусок?
1. В воде. 2. В керосине.
3.	В спирте. 4. В бензине.
V (3) Объем тела 0,002 м3, а его вес в воздухе 16 Н. Утонет
ли оно в керосине?
1.	Будет плавать внутри жидкости.
2.	Будет плавать на поверхности жидкости.
3.	Утонет.
VI (5) Когда пробирку с песком опустили в мензурку с водой,
то уровень воды поднялся на 50 см3, при этом пробирка
* При решении задач учащимся рекомендуется пользоваться таблицей плот-
ностей из учебника и принимать g = 10 Н/кг.
72
не утонула. Какова сила
тяжести, действующая на
пробирку?
1.« 60 Н; 2.« 0,5 Н;
3.~ 40 Н; 4.~ 0,4 Н;
5.~ 0,05 Н.
VII (5) На баржу длиной 50 м
и шириной 10 м погрузили
песок, при этом глубина
ее осадки увеличилась на
1 м. Какова масса песка,
погруженного на баржу?
1. 50 000 т; 2. 6400 т;
3. 5000 т; 4. 500 т;
5. 125 000 т.
Рис. 60
Вариант 2
I (1) Если сила тяжести равна архимедовой силе, действующей
на погруженное в жидкость тело, то тело ...
1.	всплывет.
2.	тонет.
3.	находится в равновесии в любом месте жидкости.
II (1) На рисунке 61 изображен шар, погруженный в жидкость,
и действующие на него силы. Этот шар ..., так как архи-
медова сила ... силе (силы) тяжести.
1.	утонет... больше
2.	утонет... меньше
3.	всплывет... больше
4.	всплывет... меньше
5.	будет плавать внутри жидкости... равна
III	(1) Что можно сказать о средней плотности рыбы по сравне-
нию с плотностью воды?
1.	Она равна плотности воды.
2.	Она меньше плотности воды.
3.	Она больше плотности воды.
IV	(2) В какой жидкости утонет кусок парафина?
1.	В воде. 2. В ртути.
3.	В морской воде. 4. В бензине.
V (3) Когда тело полностью погрузили в воду, то оно вытеснило
воду объемом 2 л. Утонет ли это тело, если его вес 12 Н?
1.	Будет плавать внутри жидкости.
73
2.	Будет плавать на поверхности жидкости.
3.	Утонет.
VI (5) Пробирка весом 0,32 Н плавает в спирте. Вычислите
объем вытесненного спирта.
1. 60 см3; 2. 0,5 см3; 3. 40 см3; 4. 0,4 см3; 5. 20 см3.
VII (5) Плот площадью 50 м2 находится в пресной воде. Глубина
его погружения 0,25 м. Какова сила тяжести, действую-
щая на плот?
1. 50 000 Н; 2. 6400 Н; 3. 5000 Н; 4. 500 Н; 5. 125 000 Н.
Вариант 3
I (1) Если сила тяжести, действующая на погруженное в
жидкость тело, меньше архимедовой силы, то тело ...
1.	всплывет.
2.	тонет.
3.	находится в равновесии в любом месте жидкости.
II (1) Тело весом 20 Н погружают в воду. Вес вытесненной им
воды 12 Н. Утонет ли это тело?
1.	Утонет.
2.	Будет плавать внутри жидкости.
3.	Всплывет.
Ill (1) В сосуде с водой плавает пробирка с песком. Изменит-
ся ли глубина ее осадки, если в пробирку подлить спирт?
1. Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится.
IV (2) В какой жидкости не утонет лед?
1. В нефти. 2. В ацетоне.
3.	В спирте. 4. В морской воде.
V (3) Тело весом 8 Н погрузили в спирт, при этом оно вытеснило
спирт объемом I л. Утонет ли это тело?
1.	Будет плавать внутри жидкости.
2.	Всплывет.
3.	Утонет.
VI (5) Плавающий карандаш вытесняет воду объемом 5 см3.
Каков вес карандаша в воздухе?
1.« 0,6 Н; 2.« 0,5 Н; 3.~ 0,8 Н; 4.« 0,4 Н; 5.^ 0,05 Н.
VII (5) Вычислите водоизмещение судна, если оно при средней
площади сечения 2000 м2 имеет глубину осадки 2,5 м.
1. 50 000 т; 2. 6400 т; 3. 5000 т; 4. 500 т; 5. 125 000 т.
74
Вариант 4
I (1) Тело плавает внутри жидкости, если сила тя-
жести, действующая на тело, ... архимедовой
силы (силе).
1. больше 2. равна 3. меньше
II	(1) Пробирка с песком плавает внутри жидкости
(рис. 62). При этом сила тяжести, действую-
щая на пробирку, ... архимедовой силы (силе).
1.	больше 2. меньше 3. равна
III	(1) Что можно сказать о плотности человеческого
тела по сравнению с плотностью пресной воды?
1.	Она равна плотности пресной воды.
2.	Она меньше плотности пресной воды.
3.	Она больше плотности пресной воды.
IV	(2) В какой жидкости не утонет фарфоровая гиря?
L В воде. 2. В спирте. 3. В машинном масле. 4. В бензине.
5. В ртути.
V (3) Тело весом 60 Н при погружении в воду вытеснило воду
объемом 4 л. Утонуло ли это тело?
1.	Плавает внутри жидкости.
2.	Плавает на поверхности жидкости.
3.	Утонуло.
VI	(5) Пробирка с песком плавает в керосине. Какой объем керо-
сина вытеснила пробирка, если вес ее в воздухе 0,48 Н?
1. 60 см3; 2. 0,5 см3; 3. 0,4 см3; 4. 40 см3; 5. 0,05 см3.
VII	(5) Глубина осадки корабля при загрузке увеличилась на
1,25 м. Считая, что площадь сечения корабля на уровне
воды в среднем равна 4000 м2, определите массу груза,
принятого кораблем.
1. 50 000 т; 2. 8000 т; 3. 5000 т; 4. 500 т; 5. 25 000 т.
Рис. 62
РАБОТА И МОЩНОСТЬ. ЭНЕРГИЯ
28.	МЕХАНИЧЕСКАЯ РАБОТА. ЕДИНИЦЫ РАБОТЫ*
Вариант 1
I (1) В каком случае совершается работа?
* При решении задач на вычисление работы считать скорость движения
тела постоянной и принимать g= 10 Н/кг.
75
1.	Шарик катится по гладкому горизонтальному столу.
2.	Кирпич лежит на земле.
3.	Автопогрузчик поднимает груз.
II (2) Вычислите работу, совершаемую при поднятии груза ве-
сом 6 Н на высоту 2 м.
1. 3 Дж; 2. 8 Дж; 3. 12 Дж; 4. 4 Дж.
Ill (2) Груз какого веса можно поднять на высоту 5 м, совершив
работу 20 Дж?
1. 4 Н; 2. 100 Н; 3. 25 Н; 4. 15 Н.
IV (3) Буксирный катер тянет баржу силой 5000 Н. Какую рабо-
ту совершает катер на пути 200 м?
1. 25 кДж; 2. 10 000 кДж; 3. 5200 кДж; 4. 1000 кДж;
5. 250 кДж.
V (4) Из колодца глубиной 5 м подняли ведро воды массой
10 кг. Вычислите совершенную работу.
1. 50 Дж; 2. 500 Дж; 3. 5000 Дж; 4. 2 Дж; 5. 0,5 Дж.
VI (3) Во время езды мотоциклист испытывает силу сопротив-
ления 60 Н. Какую работу совершает сила сопротивления
при перемещении мотоциклиста на 50 м?
1. 3000 Дж; 2. 1,2 Дж; 3. 100 Дж; 4. ПО Дж; 5. 300 Дж.
VII (8) Экскаватор поднял грунт объемом 0,5 м3 и плотностью
1500 кг/м3 на высоту 4 м. Вычислите работу, совершенную
экскаватором.
1. 3000 Дж; 2. 7500 Дж; 3. 30 000 Дж; 4. 6000 Дж;
5. 750 Дж.
Вариант 2
I (1) В каком из перечисленных случаев совершается работа?
1.	Тело, выпущенное из рук, падает на землю.
2.	На столе стоит гиря.
3.	По гладкой горизонтальной поверхности стекла катит-
ся шарик.
II	(2) На каком пути сила 8 Н совершит работу 32 Дж?
1.	40 м; 2. 256 м; 3. 4 м; 4. 28 м.
III	(2) При поднятии груза на высоту 3 м совершается работа
12 Дж. Вычислите вес груза.
1. 36 Н; 2. 15 Н;
3. 4 Н; 4. 9 Н.
76
IV (3) Трактор тянет прицеп, развивая силу тяги 2500 Н. Какую
работу совершает трактор на пути 400 м?
1. 25 Дж; 2. 10 кДж; 3. 625 кДж; 4. 1000 кДж; 5. 158 кДж.
V (3) Ящик равномерно передвинули по полу на 5 м. При этом
сила трения была равна 100 Н. Вычислите работу, совер-
шенную при перемещении ящика.
1. 200 Дж; 2. 500 Дж; 3. 5000 Дж; 4. 20 Дж; 5. 25 Дж.
VI (4) Сердце человека при одном ударе совершает такую рабо-
ту, которая требуется для поднятия груза массой 200 г
на высоту 1 м. Вычислите эту работу.
1. 0,5 Дж; 2. 200 Дж; 3. 2 Дж; 4. 30 Дж; 5. 12 Дж.
VII (8) При кладке кирпичной стены грузоподъемником подняты
кирпичи объемом 0,1 м3 на высоту 5 м. Вычислите работу,
совершенную грузоподъемником. Плотность кирпича
1600 кг/м3.
1.	8000 Дж; 2. 80 Дж; 3. 120 Дж; 4. 160 Дж; 5. 600 Дж.
Вариант 3
I (1) В каком из перечисленных случаев совершается работа?
1, На нитке подвешен груз.
2.	Льдинка движется по гладкой горизонтальной поверх-
ности льда.
3.	Трактор тянет прицеп.
П (2) Механическая работа ... пропорциональна силе и ... про-
порциональна длине 'пути.
1.	прямо... обратно
2.	прямо... прямо
3.	обратно... обратно
4.	обратно... прямо
Ш (1) Какими единицами измеряется работа?
1.	Дж, кДж; 2. Н, кН; 3. Па, гПа.
IV (3) Грузовик тянет прицеп с силой 500 Н. Вычислите работу,
совершаемую грузовиком для перемещения прицепа на
2 км.
1.25 кДж; 2. 10 кДж; 3. 625 кДж; 4. 1000 кДж; 5. 158 кДж.
V (4) Какую работу надо совершить, чтобы выбросить из ямы
грунт массой 250 кг при глубине ямы 2 м?
1. 1200 Дж; 2. 500 Дж; 3. 5000 Дж;
4. 125 Дж; 5. 1250 Дж.
77
VI (3) За сутки человеческое сердце делает около 100 000 уда-
ров. При одном ударе совершается такая же работа, как
и при поднятии груза массой 1 кг на высоту 20 см. Вы-
числите работу, совершаемую человеческим сердцем за
сутки.
1. 3000 кДж; 2. 200 кДж; 3. 2 кДж; 4. 30 кДж; 5. 12 кДж.
VII (8) Из колодца глубиной 4 м с помощью насоса выкачано
0,75 т воды. Вычислите работу, совершаемую насосом.
1.	500 Дж; 2. 7500 Дж; 3. 30 000 Дж; 4. 300 Дж; 5. 750 Дж.
Вариант 4
I (1) В каком случае совершается работа?
1.	Человек, стоя на месте, держит на плечах груз.
2.	Человек поднимается вверх по лестнице.
3.	Спортсмен с трамплина прыгнул в воду.
II (2) Вычислите работу, совершенную силой 20 Н на пути 5 м.
1. 100 Дж; 2. 4 Дж; 3. 25 Дж; 4. 15 Дж.
III (2) На какую высоту надо поднять гирю весом 2 Н, чтобы
совершить работу 10 Дж?
1. 20 м; 2. 12 м; 3. 5 м; 4. 8 м.
IV (3) Рабочий перекатил вагонетку на 80 м, прилагая силу
125 Н. Вычислите работу, совершенную рабочим.
1. 25 кДж; 2. 10 кДж; 3. 6,25 кДж; 4. 10 000 кДж;
5. 1,58 кДж.
V (3) Какую работу совершает конькобежец на дистанции
1000 м, преодолевая силу, трения 5 Н?
1. 200 Дж; 2. 500 Дж; 3. 5000 Дж; 4. 20 Дж; 5. 50 Дж.
VI (4) Человек массой 60 кг поднялся по лестнице на высоту 5 м.
Какую работу совершил человек?
1. 3000 Дж; 2. 200 Дж; 3. 120 Дж; 4. 300 Дж; 5. 12 Дж.
VII (8) Бетонную плиту объемом 0,25 м3 подняли на высоту 6 м.
Плотность бетона 2000 кг/м3. Какая работа совершена
при этом?
1. 800 Дж; 2. 3000 Дж; 3. 30 000 Дж; 4. 600 Дж;
5. 48 000 Дж.
29. МОЩНОСТЬ. ЕДИНИЦЫ МОЩНОСТИ
Вариант 1
I (2) Велосипедист за 5 с совершил работу 400 Дж. Вычислите
мощность велосипедиста.
1. 80 Вт; 2. 2000 Вт; 3. 250 Вт; 4. 8 Вт.
II (2) Вентилятор мощностью 50 Вт включен на 20 с. Какую
работу совершит электродвигатель вентилятора?
1. 2,5 Дж; 2. 1000 Дж; 3. 70 Дж; 4. 30 Дж.
III (3) Атомный ледокол «Ленин» имеет двигатель мощностью
32,5 МВт. Какова мощность двигателя в киловаттах?
1. 3250 кВт; 2. 32 500 кВт; 3. 325 000 кВт; 4. 3 250 000 кВт;
5. 325 кВт.
IV (5) Вычислите мощность сердца спортсмена во время сорев-
нований, зная, что при одном ударе оно совершает рабо-
ту 16 Дж, а ежеминутно делает 240 ударов.
1. 7,5 Вт; 2. 300 Вт; 3. 150 Вт; 4. 3000 Вт; 5. 64 Вт.
V (8) Насос за 10 мин выкачивает воду объемом 5 м3. Глубина
колодца 6 м. Какова мощность двигателя насоса?
1.« 50 кВт: 2. ~ 5 кВт; 3. ~ 0,5 кВт; 4.« 3 кВт; 5. 30 кВт.
Вариант 2
I (2) За какое время двигатель мощностью 500 Вт совершит
работу 2000 Дж?
1. 4 с; 2. 1000 с; 3. 2500 с; 4. 250 с.
П (2) Человек, поднимаясь по лестнице в течение 40 с, совершил
работу 2000 Дж. Какую мощность развивал человек?
1. 50 Вт; 2. 80 Вт; 3. 500 Вт; 4. 80 кВт.
III (2) Первая опытная атомная электростанция, построенная
в Советском Союзе в 1954 г., имела мощность 5 МВт.
Выразите эту мощность в ваттах.
1. 500 Вт; 2. 5 000 000 Вт; 3. 5000 Вт; 4. 50 000 Вт;
5. 500 000 Вт.
IV (7) Трактор при пахоте за 1 мин прошел путь 90 м, имея силу
тяги 5000 Н. Вычислите мощность трактора на крюке.
1. 7,5 кВт; 2. 300 кВт; 3. 150 кВт; 4. 3000 кВт; 5. 60 кВт.
V (8) Подъемный кран поднял железобетонную плиту объе-
мом 0,5 м3 на высоту 8 м за 20 с. Какую мощность
79
развивал двигатель крана? Плотность железобетона
2800 кг/м3.
1.» 1,8 кВт; 2.~ 72 кВт; 3.^216 кВт; 4.^ 5,6 кВт;
5. ~ 24 кВт.
ВариантЗ
I (2) Какую работу совершит двигатель мощностью 600 Вт
за 30 с?
1. 20 Дж; 2. 18 000 Дж; 3. 200 Дж; 4. 180 Дж.
II	(2) Какое время должен работать электродвигатель мощ-
ностью 250 Вт, чтобы совершить работу 2000 Дж?
1.	8 с; 2. 500 000 с; 3. 4 с; 4. 2250 с.
III	(2) Первый морской пароход был построен в России в 1815 г.
Мощность его паровой машины была 10 кВт. Выразите
эту мощность в ваттах.
1.	0,01 Вт; 2. 1000 Вт; 3. 10 000 Вт; 4. 36 000 Вт.
IV	(7) Вычислите работу, совершаемую электродвигателе^ мощ-
ностью 2,5 кВт за 2 мин.
1.	5 кДж; 2. 300 кДж; 3. 5000 Дж; 4. 3000 Дж.
V (8) Автопогрузчик поднял груз массой 400 кг на высоту
1, 2 м за 2 с. Какую мощность развивал при этом двига-
тель?
1.« 60 кВт; 2.« 26 кВт; 3.~ 24 кВт; 4.« 2,4 кВт;
5.« 6 кВт.
Вариант 4
I (1) Мощность — это величина, характеризующая ...
1.	время выполнения работы.
2.	количество выполненной работы.
3.	быстроту выполнения работы.
II	(1) Мощность численно равна работе, совершенной ...
1.	в одну секунду.
2.	машиной.
3.	в одну минуту.
III	(2) Первый самолет был построен в России инженером
А. Ф. Можайским в 1882 г. Этот самолет имел два паро-
вых двигателя общей мощностью 22 кВт. Выразите эту
мощность в ваттах.
1. 0,22 Вт; 2. 2,2 Вт; 3. 220 Вт; 4. 22 000 Вт.
80
IV (7) Какую работу совершит электродвигатель мощностью
5 кВт за 10 мин?
1. 50 кДж; 2. 3000 кДж; 3. 50 000 кДж; 4. 300 кДж.
V (8) Стогометатель поднимает копну сена массой 120 кг на
на высоту 5 м за 6 с. Какую мощность развивает двига-
тель трактора, приводящий в движение стогометатель?
1.~ 10 кВт; 2.» 3,6 кВт; 3.~ 1 кВт; 4.~ 100 кВт;
5.« 36 кВт.
30. РЫЧАГ. РАВНОВЕСИЕ СИЛ НА РЫЧАГЕ
Вариант 1
На рисунке 63, а изображен диск, закрепленный на оси О. К ди-
ску приложена сила F в точке С и А в точке В'.
I (1) Плечо силы F — длина отрезка ...
I. ОС; 2. 03; 3. ОД.
II (1) Плечо силы F' — длина отрезка ...
1. ОС'; 2. 03'; 3. О Д'.
III (4) Человек поднимает камень весом 600 Н с помощью рыча-
га АС (рис. 63,6). С какой силой человек действует на
рычаг, если АВ = 1,2 м, а ВС = 0,5 м?
1. 250 Н; 2. 1440 Н; 3, 1000 Н; 4. 25 Н; 5. 144 Н.
На линейку, один конец которой опирается на стол, а другой
удерживается динамометром, поставлена гиря весом 20 Н
(рис. 63, в).
IV	(1) Какой буквой на этом рисунке обозначена точка тторы?
1.	А; 2. 3; 3. С.
V	(1) Плечо силы F — длина отрезка ...
1.	АВ; 2. АС; 3. ВС.
—►
VI	(1) Плечо силы Р — длина отрезка ...
1.	АВ; 2. АС; 3. ВС.
VII	(4) Определите показания динамометра, если длина 'ЛС =
= 1 м, а ВС = 25 см.
1.	80 Н; 2. 125 Н; 3. 0,2 Н; 4. 5 Н.
Вариант 2
На рисунке 64, а изображена пластина, закрепленкаврваэдон О.
К пластине приложена сила F в точке А и F' в точке В'.
81
I (1) Плечо силы F — длина отрезка ...
1. ОА; 2. ОВ; 3. ОС.
II	(1) Плечо силы F'— длина отрезка ...
1.	ОС'; 2. ОВ'; 3. ОА'.
III	(4) К рычагу подвешены два груза весом 10 Н каждый
(рис. 64,6). Определите показания динамометра, если
рычаг находится в равновесии.
1.	40 Н; 2. 5 Н; 3. 8 Н; 4. 80 Н.
Человек с помощью рычага поднимает ящик, прилагая силу
150 Н (рис. 64, в).
IV	(1) Какой буквой на этом рисунке обозначена точка опоры
рычага?
1.	А; 2. В; 3. С.
V	(1) Плечо силы Ft —длина отрезка ...
1.	АВ; 2. АС; 3. ВС.
VI	(1) Плечо силы F2 — длина отрезка ...
1.	АВ; 2. АС; 3. ВС.
VII	(4) С какой силой ящик давит на рычаг, если АС — 2 м,
ВС = 0,5 м?
1.	600 Н; 2. 150 Н; 3. 37,5 Н; 4. 60 Н.
Вариант 3
На рисунке 65,а изображена пластина, закрепленная на оси,
проходящей через точку О. В точках А' и С приложены силы
В'и F.
I (1) Плечо силы F — длина отрезка ...
1. О А; 2. ОВ; 3. ОС.
II (1) Плечо силы F'— длина отрезка ...
1. ОА'; 2. О В'; 3. ОС'.
III (4) С помощью рычага человек поднимает груз весом 1000 Н
(рис. 65, б). Какова сила, приложенная человеком? Раз-
меры рычага указаны на рисунке.
1. 300 Н; 2. 333 Н; 3. 3300 Н; 4. 30 000 Н.
Линейка закреплена на оси стойки, как показано на рисунке
65,а. Один конец ее удерживается динамометром в точке С. На
середину между А и С в точке В подвешен груз весом 60 Н.
82
Рис. 64
Рис. 63
Рис. 65
Рис. 66
83
IV (1) Какой буквой обозначена точка опоры?
1. А; 2. В; 3. С.
V (1) Плечо силы F — длина отрезка ...
1. ВС; 2. АС\ 3. АВ.
VI (1) Плечо силы Р — длина отрезка ...
1. АВ; 2. ВС; 3. АС.
VII (4) Что показывает динамометр, если АВ = 20 см, АС=40 см?
1. 30 Н; 2. 120 Н; 3. 13 Н; 4. 12 Н; 5. 300 Н.
Вариант 4
На рисунке 66,а изображена треугольная пластина, закреп-
ленная на оси, проходящей через точку О. К пластине приложены
силы F и В' в точках А и В'.
I (1) Плечо силы F — длина отрезка ...
1. ОА; 2. ОВ; 3. ОС.
II (1) Плечо силы F'— длина отрезка ...
1. ОА'; 2. OB'; 3. ОС'.
III (4) Чему равен вес груза, подвешенного на конце рычага
в точке А, если его уравновешивает груз весом 60 Н, под-
вешенный в точке С (рис. 66, б)?
1. 90 Н; 2. 120 Н; 3. 20 Н; 4. 36 Н; 5. 10 Н.
Человек с помощью палки удерживает ведро с водой весом
120 Н. Конец палки находится на опоре, при этом АС = 120 см,
ВС = 30 см (рис. 66,в).
IV (I) Какой буквой обозначена точка опоры?
1. А; 2. В; 3. С.
V (1) Плечо силы F — длина отрезка ...
1. АВ; 2. АС; 3. ВС.
VI (1) Плечо силы Р— длина отрезка ...
1. АВ; 2. АС; 3. ВС.
VII (1) Какую силу прилагает человек для поддержки ведра?
1. 1 Н; 2. 480 Н; 3. 30 Н; 4. 300 Н; 5. 48 Н.
84
31. БЛОК*
Вариант I
I (1) Неподвижным блоком называют такой блок, ось которого
при поднятии грузов ...
1. не поднимается и не опускается.
2. поднимается и опускается.
II (1) Подвижным блоком называют такой блок, ось которого
при поднятии грузов ...
1. не поднимается и не опускается.
2. поднимается и опускается.
Ill (1) Каким номером на рисунке 67 обозначен подвижный
блок?
1. Один. 2. Два. 3. Три.
IV (3) Какую силу надо приложить к концу веревки, чтобы под-
нять груз массой 100 кг (рис. 67)?
1. 2000 Н; 2. 1000 Н; 3. 500 Н; 4. 250 Н.
V (3) Одинаковы ли будут показания динамометра во всех трех
положениях для удержания груза массой т (рис. 68)?
В ... положении динамометр покажет наибольшую силу.
1. первом 2. втором 3. третьем
4. Показания динамометра будут одинаковые.
* Задачи с V по VIII во всех вариантах повышенной трудности.
85
VI	(3) Во сколько раз можно выиграть в силе, пользуясь бло-
ком, установленным так, как изображено на рисунке 69?
1.	Выигрыша в силе не будет.
2.	В 2 раза.
3.	В 3 раза.
4.	В 4 раза.
VII	(4) С помощью рычага и блока поднимают груз (рис. 70).
Во сколько раз можно выиграть в силе, пользуясь этим
приспособлением?
1. В 5 раз. 2. В 10 раз. 3. В 6 раз. 4. В 7 раз.
VIII (5) Какой груз можно поднять при помощи приспособления,
изображенного на рисунке 70, прилагая силу 30 Н?
1.	30 Н; 2. 300 Н; 3. 3000 Н; 4. 480 Н; 5. 150 Н.
Ва риз нт 2
На рисунке 71 изображены три-рычага, к каждому из них
приложены уравновешивающие друг друга силы. Какой из них по
выигрышу в силе имеет сходство с ...
I (1) неподвижным блоком?
1.	Первый. 2. Второй. 3. Третий.
П (О подвижным блоком?
I.	Первый. 2. Второй. 3. Третий.
III	(2) Сможет ли человек при помощи неподвижного блока под-
нять груз весом 800 Н? Вес человека 600 Н.
1.	Может.
2.	Не может.
3.	Определенно сказать нельзя.
IV	(2) Груз какого веса можно поднять при помощи подвижного
блока, прилагая силу 500 Н?
I.	2000 Н; 2. 1000 Н; 3. 500 Н; 4. 250 Н; 5. 200 Н.
86
V (3) При помощи системы блоков поднимают груз, подвешен-
ный на крюке неподвижного блока (рис. 72). Какой
выигрыш в силе дает такая комбинация блоков?
1. В 2 раза. 2. В 3 раза.
3. В 4 раза. 4. В 8 раз.
VI (3) С какой силой надо тянуть за свешивающийся конец
веревки, чтобы поднять груз 1200 Н при помощи комбина-
ции блоков, изображенной на рисунке 72?
1. 300 Н; 2. 600 Н; 3. 1200 Н; 4. 2400 Н.
VII (4) Во сколько раз можно выиграть в силе, прилагая ее к ве-
ревке в точке А, если к рычагу в точке В подвешен груз
(рис. 73)?
1. В 5 раз. 2. В 10 раз. 3. В 6 раз. 4. В 60 раз. 5. В 4 раза.
VIII (4) Груз какого веса надо подвесить к веревке в точке А, что-
бы удержать груз массой 12 кг, подвешенный к рычагу
в точке В (рис. 73)?
1. 30 Н; 2. 300 Н; 3. 3000 Н; 4. 480 Н; 5. 150 Н.
Вариант 3
I (I) Один подвижный блок имеет диаметр 20 см, а другой —
87
т
Рис. 75
5 см. Одинаковый ли выигрыш в силе мож-
но получить с помощью этих блоков?
1.	Одинаковый.
2.	Первым больше, чем вторым, в 4 раза.
3.	Вторым больше, чем первым, в 4 раза.
П (D На рисунке 74 изображены два блока, с по-
мощью которых поднимают груз. Какой из
этих блоков подвижный?
1. Первый. 2. Второй.
Ill (1) Во сколько раз можно выиграть в силе с по-
мощью блоков, изображенных на рисун-
ке 74?
1. В 2 раза. 2. В 4 раза.
3. Эти блоки выигрыша в силе не дают.
IV (3) Груз какого веса можно поднять блоками,
изображенными на рисунке 74, прилагая к
свободному концу веревки силу 250 Н?
1. 200 Н; 2. 1000 Н; 3. 500 Н; 4. 250 Н.
V (4) Во сколько раз можно выиграть в силе с помощью блоков,
изображенных на рисунке 75?
1. В 2 раза. 2. В 4 раза. 3. В 6 раз. 4. В 8 раз.
VI (3) Груз какого веса можно поднять с помощью блоков,
изображенных на рисунке 75, прилагая к свободному кон-
цу веревки силу £5 Н?
1. 30 Н; 2. 300 Н; 3. 3000 Н; 4. 450 Н; 5. 150 Н.
VII (4) Рычаг и блок соединены так, как показано на рисунке 76.
Какой выигрыш в силе можно получить с помощью такого
устройства?
1. В 5 раз. 2. В 10 раз. 3, В 6 раз. 4. В 60 раз. 5. В 4 раза.
VIII (4) Какую силу надо приложить к свешивающемуся концу
веревки, чтобы поднять груз массой 120 кг при помощи
рычага и блока, изображенных
на рисунке 76?
1. 30 Н; 2. 300 Н; 3. 3000 Н;
4. 480 Н; 5. 150 Н.
Ва риа нт 4
I (1) С помощью неподвижного блока
в силе ...
1.	выигрывают в 2 раза.
2.	не выигрывают.
3.	проигрывают в 2 раза.
88
Рис. 77
Рис. 78
Рис. 79

И (1) С помощью подвижного блока в силе ...
1.	выигрывают в 2 раза.
2.	не выигрывают.
3.	проигрывают в 2 раза.
Ill (1) На рисунке 77 изображен подъемный кран. Какой блок
этого крана подвижный?
1.	Первый. 2. Второй. 3. Третий.
IV (2) С какой силой между блоками 1 и 2 натягивается трос
крана, изображенного на рисунке 77, если вес поднимае-
мого груза 1000 Н?
1. 2000 Н; 2. 1000 Н; 3. 500 Н; 4. 250 Н; 5. 200 Н.
V (3) На электрифицированных железных дорогах для натяже-
ния проводов используется система двух блоков, к кото-
рым подвешивают бетонные грузы (рис. 78). Груз какого
веса надо подвесить к блокам, чтобы провода были
натянуты с силой 1000 Н?
1. 500 Н; 2. 1000 Н; 3. 2000 Н; 4. 4000 Н.
VI (3) Из условия предыдущей задачи определите, на сколько
поднимется груз, если провод при охлаждении сократит-
ся на 4 см?
I. 4 см; 2. 8 см; 3. 1 см; 4. 2 см.
89
VII (4) На рисунке 79 изображено соединение двух блоков с ры-
чагом. Какой выигрыш в силе можно получить с помощью
такого приспособления?
1. В 5 раз. 2. В 10 раз. 3. В 6 раз. 4. В 60 раз. 5. В 4 раза.
VIII (3) Из условия предыдущей задачи определите силу, кото-
рую надо приложить к концу рычага, чтобы поднять груз
массой 90 кг.
1. 30 Н; 2. 300 Н; 3. 3000 Н; 4. 480 Н; 5. 180 Н.
32. «ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО» МЕХАНИКИ*
Вариант 1
Прилагая силу 240 Н к шесту СВ в точке В, поднят груз весом
1200 Н на высоту 0,05 м. Конец шеста В переместился на 0,25 м
(рис. 80).
I (2) Во сколько раз выиграли в силе?
1. В 7,5 раза. 2. В 2 раза. 3. В 5 раз. 4. В 12 раз.
II (2) Во сколько раз проиграли в расстоянии?
1. В 5 раз. 2. В 0,5 раза. 3. В 0,2 раза. 4. В 2,5 раза.
III (3) Какая работа совершена силой, приложенной в точке С?
(Обозначим ее Ль)
1. 120 Дж; 2. 600 Дж; 3. 150 Дж; 4. 60 Дж.
IV (3) Какая работа совершена силой, приложенной в точке В?
(Обозначим ее Лг)
1. 150 Дж; 2. 60 Дж; 3. 150 Дж; 4. 600 Дж.
V (2) Сравните значения Л1 и Л2. Получается ли выигрыш в
работе при использовании рычага?
1. At < Л2 — в работе есть выигрыш.
2. А{ > Л2 — в работе — проигрыш.
3. Л1 = Лг — в работе нет ни выигрыша, ни проигрыша.
VI (5) С помощью подвижного и неподвижного блоков поднят
груз на высоту 5 м (см. рис. 74). При этом совершена
работа 1500 Дж. Какова масса поднятого груза? Трение
в блоках не учитывать.
I. ~ 360 кг; 2. ~ 200 кг; 3. ~ 80 кг; 4. ~ 30 кг; 5. ~ 28 кг.
* При решении задач этого задания учащимся рекомендуется принимать
g = 10 Н/кг. ‘
90
Рис. 80
Вариант 2
Рабочий, прилагая силу 200 Н, поднял
груз с помощью подвижного блока на высоту
6 м (рис. 81).
I (2) На какое расстояние протянут сво-
бодный конец веревки?
1.7,5 м; 2. 2 м; 3. 5 м; 4. 2,5 м; 5. 12 м.
II (2) Какой массы при этом поднят груз?
1.« 25 кг; 2.^75 кг; 3,« 50 кг;
4.« 400 кг; 5.« 40 кг.
Рис. 81
ш (3) Какова работа приложенной силы (Л()?
1. 120 Дж; 2. 2400 Дж; 3. 150 Дж; 4. 60 Дж; 5. 1500 Дж.
IV (3) Какова работа силы тяжести (Лг) ?
1. 150 Дж; 2. 60 Дж; 3. 1500 Дж; 4. 2400 Дж; 5. 600 Дж.
V (2) Сравните работу силы тяжести с работой, выполненной
рабочим. Получается ли выигрыш в работе при исполь-
зовании блока?
1.	Ai > Л 2 — в работе — проигрыш.
2.	Ai < Az— в работе есть выигрыш.
3.	Л1 = Лг— в работе нет ни выигрыша, ни проигрыша.
VI (6) Пользуясь шестом как рычагом, человек поднял груз на
высоту 0,2 м, совершив работу 280 Дж. Длинное плечо
рычага в 5 раз больше короткого (рис. 82). С какой силой
человек действовал на рычаг?
1. 3600 Н; 2. 2000 Н; 3. 800 Н; 4. 35 Н; 5. 280 Н.
Вариант 3
С помощью шеста поднят груз весом 1500 Н на высо-
ту А =0,1 м, при этом к шесту была приложена сила 300 Н
(рис. 83).
91
Рис. 82
Рис. 83
I (3) Во сколько раз выиграли в силе?
1. В 7,5 раза. 2. В 2 раза. 3. В 5 раз. 4. В 2,5 раза.
5. В 12 раз.
II (2) На какое расстояние переместился конец шеста С?
1. 0,25 м; 2. 0,75 м; 3. 0,2 м; 4. 0,5 м; 5. 0,4 м.
П1 (2) Какая работа совершена приложенной силой (Д1)?
I. 120 Дж; 2. 2400 Дж; 3. 150 Дж; 4. 60 Дж; 5. 1500 Дж.
IV (2) Какая работа совершена силой тяжести (Дг)?
1. 150 Дж; 2. 60 Дж; 3. 2400 Дж; 4. 1500 Дж; 5. 600 Дж.
V (2) Сравните работу силы тяжести с работой приложенной
силы.
1.	Д| < Д2 — в работе есть выигрыш.
2.	Д| > Д2 — в работе — проигрыш.
3.	Д1=Д2 —в работе нет ни выигрыша, ни проигрыша.
VI (5) При подъеме груза на высоту 2 м с помощью подвижного
блока совершена работа 1600 Дж. Какова масса подня-
того груза?
I. ~360 кг; 2. »200 кг; 3. ~80 кг; 4. »35 кг; 5. а?28 кг.
Варна нт 4
Груз массой 60 кг поднят на некоторую высоту с помощью двух
блоков, при этом свободный конец веревки был протянут на 5 м
(см. рис. 81).
I (2) Во сколько раз выигрывают в силе, пользуясь этими бло-
ками?
1. В 4 раза. 2. В 2 раза. 3. Выигрыша в силе нет.
П (2) На какую высоту поднят груз?
1. 10 м; 2. 5 м; 3. 2,5 м; 4. 2 М.
III (3) Какая‘работа совершена силой, приложенной к свобод-
ному концу веревки (Дj)?
92
1. 120 Дж; 2. 2400 Дж; 3. 150 Дж; 4. 60 Дж; 5. 1500 Дж.
IV (3) Какая работа совершена силой, приложенной к грузу
(Л)?
1. 150 Дж; 2. 60 Дж; 3. 2400 Дж; 4. 1500 Дж; 5. 600 Дж.
V (2) Сравните работу силы тяжести с работой приложенной
силы. Получается ли выигрыш в работе при использова-
нии блоков?
1.	Л, < А2 — в работе есть выигрыш.
2.	Д, > А2 — в работе — проигрыш.
3.	Д1 = Аг — в работе нет ни выигрыша, ни проигрыша.
VI (6) Перемещая длинное плечо рычага, совершают работу
240 Дж. Груз какой массы поднимают этим рычагом
на высоту 0,2 м, если он прикреплен к короткому плечу?
1. «360 кг; 2. «120 кг; 3. «80 кг; 4. «28 кг.
33- КОЭФФИЦИЕНТ ПОЛЕЗНОГО ДЕЙСТВИЯ МЕХАНИЗМА
Вариант 1
При выполнении лабораторной работы по определению коэффи-
циента полезного действия установки, состоящей из подвижного
и неподвижного блоков, груз массой т = 400 г был поднят равно-
мерно на высоту Л = 0.5 м силой F = 2,5 Н (см. рис. 81).
I (2) Каков вес поднимаемого груза?
1	.« 2,5 Н; 2.« 3,9 Н; 3.« 0,2 Н; 4.« 2 Н.
II	(3) Вычислите полезную работу.
1.« 2,5 Дж; 2. ~ 3,9 Дж; 3. ~ 0,2 Дж; 4.« 2 Дж.
III (3) Вычислите полную ра-
боту.
1	.«2,5 Дж;
2	.» 3,9 Дж;
3	.« 0,9 Дж;
4	. ~ 2 Дж;
5	.« 0,25 Дж.
IV (3) Каков КПД блоков?
1.60%. 2. 70%. 3. 75%.
4. 80%. 5. 90%.
V (8) Накачивая воду насо-
сом, к рукоятке прила-
гают силу 15 Н и при
одном движении пере-
мещают ее на расстоя-
93
ние Я = 40 см (рис. 84). Поршень насоса оказывает
сопротивление 50 Н и поднимается на высоту /z = 10 см.
Вычислите КПД насоса.
1.	120%. 2. 90%. 3. 83%. 4. 0,9%. 5. 95%.
Вариант 2
При равномерном перемещении груза массой 40 кг, подве-
шенного к короткому плечу рычага, к длинному плечу приложили
силу 250 Н. При этом груз поднялся на высоту 50 см, а точка при-
ложения силы опустилась на 1 м.
I	(2) Каков вес поднятого груза?
1.	40 Н; 2. 250 Н; 3. 196 Н; 4. 392 Н; 5. 25 Н.
II	(3) Какова полезная работа?
1.	40 Дж; 2. 250 Дж; 3. 196 Дж; 4. 392 Дж; 5. 10 000 Дж.
III	(3) Вычислите полную работу.
1.	1960 Дж; 2. 250 Дж; 3. 196 Дж; 4. 392 Дж; 5. 10 000 Дж.
IV	(3) Вычислите КПД рычага.
1.	50%. 2. 60%. 3. 78%. 4. 85%. 5. 90%.
V (9) Сенопогрузчик поднял сено массой 200 кг на высоту 5 м,
при этом двигатель тянул трос с силой 1050 Н. Рассмотри-
те рисунок 85 и вычислите КПД блоков сенопогрузчика.
1. 50%. 2. 60%. 3. 78%. 4. 85%. 5. 93%.
ВариантЗ
Трубоукладчик равномерно опускает в траншею газовую трубу
массой 120 кг на глубину 1,5 м. Благодаря использованию под-
вижного и неподвижного блоков трос, на котором удерживаются
трубы, натянут силой 640 Н и опущен на 3 м.
I (2) Вычислите вес трубы.
Рис. 85
1.	16 000 Н;
2.	1764 Н;
3.	1176 Н;
4.	1920 Н;
5.	12 000 Н.
II (3) Какова полезная ра-
бота трубоуклад-
чика?
1.	16 000 Дж;
2.	1764 Дж;
3.	1176 Дж;
4.	1920 Дж;
5.	12 000 Дж.
94
Ill (3) Какова полная работа трубоукладчика?
1. 16 000 Дж; 2. 1764 Дж; 3. 1176 Дж; 4. 1920 Дж;
5. 12 000 Дж.
IV (3) Вычислите КПД блоков трубоукладчика.
1. 94%. 2. 91%. 3. 80%. 4. 70%. 5. 64%.
V (7) Неподвижным блоком равномерно поднимают груз мас-
сой 72 кг на высоту 2 м, затрачивая работу 1(Ю0 Дж. Вы-
числите КПД блока.
1. 95%. 2. 90%. 3. 88%. 4. 80%. 5. 75%.
Вариант 4
Выполняя лабораторную работу по определению, коэффициен-
та полезного действия рычага, ученик поднял груз массой 0,4 кг
на высоту 5 см, прилагая силу 1 Н. Конец рычага, на который он
нажимал, переместился на 21 см.
I (2) Вычислите вес поднятого груза.
1. 0,2 Н; 2. 3,92 Н; 3. 2 Н; 4. 2,1 Н; 5. 0,21 Н.
II (3) Какова полезная работа?
1.0,20 Дж; 2. 3,5 Дж; 3. 2,5 Дж; 4. 2,1 Дж; 5. 3 Дж.
III (3) Какую работу совершил ученик?
I. 0,2 Дж; 2. 3,9 Дж; 3. 2 Дж; 4. .2,1 Дж; 5. 0,21 Дж.
IV (3) Каков КПД рычага?
1. 75%. 2. 85%. 3. 95%. 4. 105%. 4. 0,9%.
V (8)
Грузоподъем-
ник с электро-
лебедкой (рис.
86) поднял
груз массой
200 кг на высо-
ту 20 м, при
этом электро-
двигатель со-
вершил работу
48 кДж. Вы-
числите КПД
электролебед-
ки.
1.67%. 2. 74%.
3. 82%. 4. 87%.
5. 94%.
95
34.	ОПРЕДЕЛЕНИЕ КПД ПРИ ПОДЪЕМЕ ТЕЛА ПО НАКЛОННОЙ
ПЛОСКОСТИ
Вариант 1
Поднимая груз весом 2 Н по наклонной плоскости высотой
20 см (рис. 87), прилагают силу 1 Н. Длина наклонной плоскости
50 см.
I.	Вычислите полезную работу.
1.	10 Дж; 2. 1 Дж; 3. 40 Дж; 4. 0,4 Дж.
II.	Вычислите полную работу.
1.	0,5 Дж; 2. 50 Дж; 3. 0,4 Дж; 4. 0,2 Дж.
III.	Каков КПД наклонной плоскости?
1.	100%. 2. 80%. 3. 50%. 4. 20%.
Вари амт 2
При определении КПД наклонной плоскости были получены
следующие данные: Fj=4 Н: F9 = 2 Н; А = 40 см; /=1 м (рис. 88).
I.	Вычислите полезную работу.
1.	0,8 Дж; 2. 4 Дж; 3. 2 Дж; 4. 1.6 Дж.
II.	Вычислите полную работу.
1.	0,8 Дж; 2. 4 Дж; 3. 2 Дж; 4. 1,6 Дж.
III.	Каков КПД наклонной плоскости?
1.	40%. 2. 50%. 3. 80%. 4. 20%.
Вариант 3
Выполняя лабораторную работу по определению КПД наклон-
ной плоскости, ученик измерил длину наклонной плоскости
(I = 90 см) и ее высоту (А — 30 см). После этого он груз веем* 3 Н
переместил по наклонной плоскости, действуя силой 2 Н.
96
I.	Вычислите полезную работу.
1.	2,7 Дж; 2. 1,8 Дж; 3. 0,9 Дж; 4. 0,6 Дж.
II.	Вычислите полную работу.
1.	2,7 Дж; 2. 1,8 Дж; 3. 0,9 Дж; 4. 0,6 Дж.
III.	Каков КПД наклонной плоскости?
1.	56%. 2. 50%. 3. 68%. 4. 30%.
Варна нт 4
На установке для определения КПД наклонной плоскости
(см. рис. 88) были получены следующие данные: длина наклонной
плоскости / = 60 см, высота Л =20 см, вес поднимаемого груза
Ft =4 Н, сила, приложенная к грузу при перемещении его по нак-
лонной плоскости, F2 = 2,5 Н.
I.	Вычислите полезную работу.
1.	2,4 Дж; 2. 1,5 Дж; 3. 0,8 Дж; 4. 0,5 Дж.
II.	Вычислите полную работу.
1.	2,4 Дж; 2. 1,5 Дж; 3. 0,8 Дж; 4. 0,5 Дж.
III.	Каков КПД наклонной плоскости?
1.	56%. 2. 62%. 3. 53%. 4. 300%.
35. ЭНЕРГИЯ. ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ И КИНЕТИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ
Вариант 1
I (1) Энергия, которой обладает тело вследствие своего дви-
жения, называется ... энергией.
1. кинетической. 2. потенциальной
II (I) Энергия сжатой пружины служит примером ... энергии.
1. кинетической. 2. потенциальной
III	(1) Книга лежит на столе. Относительно пола она обладает ...
энергией.
1.	кинетической 2. потенциальной
IV	(1) На Братской ГЭС разность уровней воды перед плотиной
и за ней равна 100 м. Какой энергией обладает вода,
удерживаемая плотиной?
1.	Кинетической. 2. Потенциальной.
V	(7) Из условия предыдущей задачи вычислите, какой энер-
4 Заказ 138
97
Рис. 89
гией обладает каждый кубический метр воды, удержи-
ваемой плотиной.
1.	430 кДж; 2. 1250 кДж; 3. 37 500 кДж; 4. 980 кДж;
5. 2500 кДж.
VI	(1) Какой энергией обладает падающее тело?
1.	Потенциальной.
2.	Кинетической.
3.	Потенциальной и кинетической.
VII	(2) От чего зависит кинетическая энергия?
1.	От высоты поднятия тела.
2.	От высоты тела над поверхностью Земли и массы тела.
3.	От массы тела и скорости его движения.
4.	От скорости движения тела.
VIII	(2) Свинцовый и деревянный шары одинаковых размеров в
момент падения на землю имели одинаковые скорости.
Одинаковой ли энергией они обладали?
1.	Большую энергию имел свинцовый шар.
2.	Большую энергию имел деревянный шар.
3.	Шары обладали одинаковым запасом энергии, так как
их скорости равны.
IX	(3) Бруски А и Б равной массы помещены на наклонные
плоскости разной высоты (рис. 89). Равной ли энергией
относительно основания наклонной плоскости они обла-
дают?
1.	Л большей, чем Б.
2.	Б большей, чем А.
3.	Равной.
X	(1) При падении тела ... энергия переходит в ...
1.	потенциальная... кинетическую.
2.	кинетическая... потенциальную.
3.	кинетическая... кинетическую.
4,	потенциальная... потенциальную.
98
Вариант 2
I (1) Энергия, которая определяется взаимным положением
взаимодействующих тел или частей одного и того же
тела, называется ... энергией.
1. кинетической. 2. потенциальной
И (1) Автомобиль, движущийся по дороге, вследствие своего
движения обладает ... энергией.
1. кинетической. 2. потенциальной
1П (1) Ветка дерева, согнувшаяся от ветра, обладает ... энергией.
1. кинетической. 2. потенциальной
IV (1) Какими единицами измеряют энергию?
-1. Вт, кВт; 2. Дж, кДж; 3. Н, кН.
V (1) Боек копра массой 250 кг поднят на высоту 5 м относи-
тельно забиваемой им сваи. Энергией какого вида, отно-
сительно сваи, обладает боек?
1. Кинетической. 2. Потенциальной.
VI (5) Вычислите энергию бойка относительно сваи.
1.431 Дж; 2. 12 230 Дж; 3. 37 500 Дж; 4. 980 Дж.
VII (2) Энергией какого вида обладает боек при своем падении?
1. Потенциальной. 2. Кинетической.
3.	Потенциальной и кинетической.
VIII (2) Два шара, свинцовый и деревянный, одинаковых разме-
ров подняты на одну и ту же высоту. Одинаковой ли
энергией они обладают?
1.	Большей энергией обладает свинцовый шар, так как
его масса больше.
2.	Большей энергией обладает деревянный шар, так как он
более легкий.
3.	Шары обладают одинаковой энергией, так как
они подняты на одинаковую высоту и их размеры
равны.
IX (2) Самолеты А н Б, равные по массе, летят с одинаковой
скоростью, но А выше, чем Б. Одинаковой ли кинетиче-
ской энергией они обладают?
I.	Самолет Б имеет большую энергию.
2.	Самолет А имеет большую энергию.
3.	Самолеты обладают одинаковой кинетической энер-
гией.
X (1) На рисунке 90 изображена тележка, движущаяся при
4*
99
Рис. 90
опускании груза. В< этом
устройстве ... энергия груза
переходит в ... энергию те-
лежки.
1.	потенциальная... кинети-
ческую
2.	кинетическая... потенци-
альную
3.	потенциальная... потен-
циальную
4.	кинетическая... кинетиче-
скую
Вариант 3
I (1) Какой энергией обладает растянутая или сжатая пру-
жина?
1. Кинетической. 2. Потенциальной.
П (1) Камень, падающий на землю, непосредственно перед
ударом о землю обладает ... энергией.
1. кинетической. 2. потенциальной
III (1) Пружина заведенных часов обладает ... энергией.
1. кинетической. 2. потенциальной
IV (1) В наиболее высокой части Волго-Донского канала
им. В. И. Ленина вода находится на 44 м выше уровня
воды в Доне. Каким видом энергии обладает вода в кана-
ле относительно уровня воды в Доне?
1. Кинетической. 2. Потенциальной.
V (7) Вычислите энергию, которой обладает вода объемом 1 м3,
находясь на высоте, указанной в предыдущей задаче.
1.« 431 кДж; 2.« 1250 кДж; 3.« 37 500 кДж;
4.« 980 кДж; 5.« 18900 кДж.
VI (1) Какой энергией относительно Земли обладает летящий
самолет?
1.	Потенциальной.
2.	Кинетической.
3.	Потенциальной и кинетической.
VII (2) От чего зависит потенциальная энергия тела, поднятого
над Землей?
1.	От высоты, на которую поднято тело.
2.	От высоты, на которую поднято тело, и массы тела.
3. От массы тела и скорости его движения.
4.	От скорости движения тела.
100
VIII (I) При каком условии два тела,
равные по массе, могут иметь
равную кинетическую энергию?
1. Если они имеют равные ско-
рости движения.
2. Если они подняты на одну и
ту же высоту.
3. Если они равны по объему.
1|	| Wh |
Д	Б
Рис. 9!
IX (2) Одинаковой ли потенциальной энергией обладают тела,
изображенные на рисунке 91?
1.	А имеет большую энергию, чем Б.
2.	А имеет меньшую энергию, чем Б.
3.	А и Б имеют одинаковую энергию.
X (1) Когда ветер согнул ветку дерева, то ... энергия воздуха
перешла в ... энергию ветки.
1.	потенциальная... кинетическую
2.	кинетическая... потенциальную
3.	кинетическая... кинетическую
4.	потенциальная... потенциальную
Вариант 4
I (1) Какая энергия воздуха используется в ветроэлектростан-
циях?
1. Кинетическая. 2. Потенциальная.
II (1) Газ, сжатый в баллоне, обладает ... энергией.
1. кинетической 2. потенциальной
III (1) За счет какой энергии перемещаются стрелки ручных
часов?
1. Кинетической энергии пружины.
2. Потенциальной энергии пружины.
IV (1) Ковочный молот массой 2500 кг поднят на высоту 1,5 м.
Какой энергией обладает поднятый молот?
1. Кинетической. 2. Потенциальной.
V (5) Из условия предыдущей задачи вычислите энергию под-
нятого молота.
1. 430 Дж; 2. 1250 Дж; 3. 36 750 Дж; 4. 980 Дж.
VI (1) Энергией какого вида обладает молот при падении?
1.	Потенциальной.
2.	Кинетической.
3.	Потенциальной и кинетической.
101
VII (2) Изменяется ли энергия
тела, если оно совер-
шает работу?
1.	Не изменяется.
2.	Возрастает.
3.	Убывает.
Рис. 92	VIII (2) При каком условии два
тела, имеющие равные
скорости движения, обладают одинаковой кинетической
энергией?
1.	Если они имеют равные объемы.
2.	Если массы их равны.
3.	Если они подняты на одну и ту же высоту.
IX (2) Равной ли потенциальной энергией относительно Земли
обладают кирпичи, изображенные на рисунке 92?
1.	А имеет большую энергию.
2.	Б имеет большую энергию.
3.	Кирпичи имеют равную потенциальную энергию.
X (2) Когда санки скатываются с горы, то ... энергия переходит
в ...
1.	потенциальная... кинетическую.
2.	кинетическая... потенциальную.
3.	кинетическая... кинетическую.
4.	потенциальная... потенциальную.
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
ТЕПЛОПЕРЕДАЧА И РАБОТА
Зв. ВИДЫ ТЕПЛОПЕРЕДАЧИ
Вариант 1
I (1) На каком способе теплопередачи основано водяное
отопление?
1. Теплопроводности. 2. Конвекции. 3. Излучении.
II (1) Двойные рамы предохраняют от холода, потому что воз-
дух, находящийся между ними, обладает ... теплопро-
водностью.
1. хорошей 2. плохой
Какие вещества имеют ...	1. Бумага.
III (2) наибольшую теплопроводность?	2. Солома.
IV (2) наименьшую теплопроводность?	3. Серебро.
4. Чугун.
102
V (1)
VI (1)
В какой цвет окраши-
вают наружные по-
верхности самолетов,
искусственных спутни-
ков Земли, воздушных
шаров, чтобы избе-
жать их перегрева?
1. В светлый, серебри-
стый цвет.
2. В темный цвет.
К дощечке прибиты
два одинаковых листа
белой жести. Внутрен-
няя поверхность одно-
Рис. 93
го из них покрыта ко-
потью, а другая оставлена блестящей. К наружной по-
верхности листов приклеены воском спички. Между ли-
стами помещают раскаленный металлический шарик
(рис. 93). Одновременно ли отпадут спички от листов
жести?
1.	Одновременно.
2.	От закопченной поверхности спички отпадут раньше.
3.	От блестящей поверхности спички отпадут раньше.
VII	(1) Изменится ли температура тела, если оно больше погло-
щает энергии излучения, чем испускает?
1.	Тело нагревается.
2.	Тело охлаждается.
3.	Температура тела не изменяется.
VIII	(2) В каком направлении будет перемещаться воздух в жар-
кий летний день (рис. 94)?
1. ABCD. 2. ADCB.
Вариант 2
I (1) Каким способом теплопередачи происходит нагревание
воды в кастрюле на газовой плите?
1. Теплопроводностью. 2. Конвекцией. 3. Излучением.
II (О Чтобы плодовые деревья не вымерзли, их приствольные
круги на зиму покрывают опилками. Опилки обладают —
теплопроводностью.
1. хорошей
2. плохой
103
Рис. 94
Какие вещества обладают
П1 (2) хорошей теплопроводностью?
IV (2) плохой теплопроводностью?
1.	Воздух.
2.	Мех.
3.	Алюми-
ний.
4.	Свинец.
V (1) В каком из перечисленных тел теплопередача происходит
главным образом путем теплопроводности?
1. Воздух. 2. Кирпич. 3. Вода.
<VI (2)
Одна колба покрыта копотью, другая побелена известью
(рис. 95). Они наполнены горячей водой одинаковой тем-
пературы. В какой колбе быстрее остынет вода?
Рис. 95
1.	В побеленной колбе.
2.	В закопченной колбе.
3.	В обеих колбах температура
воды будет понижаться одина-
ково.
VII (1) Можно ли предсказать, какое на-
правление будет иметь ветер у мо-
ря с наступлением осенней холод-
ной погоды?
1. Нельзя. 2. С моря на сушу.
3. С суши на море.
4. Днем с суши на море, а ночью
с моря на сушу.
104
VIII (2) Воздух в комнате нагревается радиатором водяного
отопления (рис. 96). В каком направлении он переме-
щается?
1. ABCD. 2. ADCB.
Вариант 3
I (1) Благодаря какому способу теплопередачи можно греть-
ся у костра?
1. Теплопроводности. 2. Конвекции. 3. Излучению.
II (1) При одной и той же температуре металлические предме-
ты на ощупь кажутся холоднее других. Это объясняется
тем, что металлы обладают ... теплопроводностью.
1. хорошей 2. плохой
Какие вещества обладают ...
Ill (1) хорошей теплопроводностью?	1. Вода.
IV (2) плохой теплопроводностью?	2. Латунь.
3. Железо.
4. Шерсть.
V (1) Можно ли предсказать, какое направление будет иметь
ветер на берегу моря в жаркий летний день?
Рис. 96
105
Рис. 97
1.	Нельзя.
2.	С моря на сушу.
3.	С суши на море.
4.	Днем с моря на сушу, а ночью
с суши на море.
(I) Каким способом возможна тепло-
передача между телами, разделен-
ными безвоздушным пространством?
1.	Теплопроводностью.
2.	Конвекцией.
3.	Излучением.
(1) Изменяется ли температура тела,
если оно больше испускает энергии
излучением, чем поглощает ее?
1.	Тело нагревается.
2.	Тело охлаждается.
3.	Температура тела не изменяется.
VIII (1) Вода нагревается в сосуде с помощью спиртовки
(рис. 97). В каком направлении она будет перемещаться?
1. ABCD. 2. ADCB.
Вариант 4
/у 1/(1) Благодаря какому способу теплопередачи нагреваются
нижние слои атмосферы?
1. Теплопроводности. 2. Конвекции. 3. Излучению.
II (1) Чтобы ручка утюга не нагревалась, ее делают из пласт-
массы. Пластмасса обладает ... теплопроводностью.
I. хорошей 2. плохой
Какие вещества обладают ...
III (2) хорошей теплопроводностью?
IV (2) плохой теплопроводностью?
1.	Сталь.
2.	Пробка.
3.	Медь.
4.	Воздух.
V (2)
В каких телах теплопередача может происходить путем
конвекции?
1.	В воде.
2.	В песке.
3.	В воздухе.
VI (2) На снег положили три куска
сукна различной окраски:
106
Рис. 99
белый, черный и зеленый. Когда солнце пригрело, то
спустя некоторое время под ними протаял снег (рис. 98).
Каким номером на/этом рисугГке обозначено б^лое, черное
и зеленое/Сукном
1.	Белое	—	/,	черное — 2,	зеленое — 3.
2.	Белое	—	2,	черное — 3,	зеленое — /.
3.	Белое	—	3,	черное — 1,	зеленое — 2.
VII	(1) В каком	чайнике быстрее	остынет вода: в чистом белом
или в закопченном?
1.	Одинаково.
2.	Быстрее в закопченном.
3.	Быстрее в чистом белом.
VIII	(2) В каком направлении в атмосфере перемещается воздух
в жаркий летний день (рис. 99)?
I.	ABCD. 2. ADCB.
37.	КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ. ЕДИНИЦЫ КОЛИЧЕСТВА ТЕПЛОТЫ.
УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОЕМКОСТЬ*
Вариант 1
I (2) Количеством теплоты называют ту часть внутренней
энергии, которую ...
* Для выполнения этого задания учителю необходимо выписать на классную
доску удельные теплоемкости воды, спирта, керосина, растительного масла, свинца,
железа и олова.
1М
1.	тело получает от другого тела при теплопередаче.
2.	имеет тело.
3.	тело получает или теряет при теплопередаче.
4.	получает тело при совершении над ним работы.
П (1) В каких единицах измеряется внутренняя энергия тела?
1.	Дж, кДж; 2. Дж/с, кДж/с; 3. Дж/(кг • °C),
кДж/(кг • °C); 4. Вт, кВт.
III (2) Как надо понимать, что удельная теплоемкость цинка
380 Дж/(кг-°C)?
Это значит, что для нагревания ... энергии.
1.	цинка массой 380 кг на 1 °C требуется 1 Дж
2.	цинка массой 1 кг на 380 °C требуется 1 Дж
3.	цинка массой 1 кг на 1 °C требуется 380 Дж
4.	цинка массой 1 кг на 380 °C требуется 380 Дж
IV (3) Воде, спирту' керосину и растительному маслу сообщили
одинаковое количество теплоты. Какая из жидкостей
нагреется на большее число градусов? Массы всех
жидкостей одинаковые.
1. Вода. 2. Спирт. 3. Керосин. 4. Растительное масло.
V (3) Свинцовый, латунный, железный и оловянный цилиндры
равного диаметра и одинаковые по массе нагревают в
горячей воде до одинаковой температуры и затем ставят
на плитку парафина (рис. 100). Когда цилиндры остыли,
часть парафина под ними расплавилась. Определите по
рисунку, каким номером обозначен железный цилиндр.
1. Один. 2. Два. 3. Три. 4. Четыре.
Рис. 100
В а риа нт 2
I (2) Что называют удельной
теплоемкостью?
1.	Количество теплоты,
необходимое для на-
гревания вещества
массой 1 кг на 1 °C.
2.	Количество внутрен-
ней энергии, которое
отдает или получает те-
ло при теплопередаче.
3.	Количество теплоты,
которое необходимо
для нагревания веще-
ства на 1 °C.
108
Количество теплоты, израсходованное на нагревание те-
ла, зависит от
1.	массы, объема и рода вещества.
2.	изменения его температуры, плотности и рода вещества.
3.	рода вещества, его массы и изменения температуры.
4.	массы тела, его плотности и изменения температуры.
Ill (1) Как называют количество теплоты, которое необходимо
для нагревания вещества массой 1 кг на 1°С?
1.	Удельной теплоемкостью этого вещества.
2.	Теплопередачей.
3.	Изменением внутренней энергии тела.
IV (3) В один стакан налили воду, в другой — спирт, в третий —
керосин и в четвертый — растительное масло. В каж-
дый из стаканов высыпали нагретую до одинаковой
температуры дробь равной массы. Какая из жидкостей
будет иметь наименьшую температуру, если масса и
температура жидкостей были одинаковые?
1. Вода. 2. Спирт. 3. Керосин. 4. Растительное масло.
V (3) Свинцовый, латунный, железный и оловянный цилинд-
ры равного диаметра и одинаковые по массе нагревают
в горячей воде до одинаковой температуры и затем
ставят на плитку парафина (см. рис. 100). Когда цилинд-
ры остыли, часть парафина под ними расплавилась.
Определите по рисунку, каким номерам обозначен
свинцовый цилиндр.
1. Один. 2. Два. 3. Три. 4. Четыре.
Вариант 3
I (2) Что такое количество теплоты?
1.	Это количество внутренней энергии, необходимое для
нагревания вещества массой 1 кг на 1 °C.
2.	Часть внутренней энергии, которую тело получает или
теряет при теплопередаче.
3.	Количество внутренней энергии, которое необходимо
для нагревания вещества на 1 °C.
II (1) В каких единицах измеряется количество теплоты?
1.	Дж, кДж; 2. Дж/с, кДж/с; 3. Дж/(кг«°С);
кДж/(кг • °C); 4. Вт, кВт.
Ш (2) Как надо понимать, что удельная теплоемкость меди
равна 380 Дж/(кг« °C)?
Это значит, что для нагревания ... энергии.
1.	меди массой 380 кг на 1 °C требуется 1 Дж
109
2.	меди массой I кг на 380 °C требуется 1 Дж
3.	меди массой 1 кг на 1 °C требуется 380 Дж
4.	меди массой 1 кг на 380 °C требуется 380 Дж
IV (3) Воду, спирт, керосин и растительное масло при одинако-
вой температуре выливают в горячие алюминиевые сосу-
ды, нагретые до одинаковой температуры. Какая из
жидкостей будет иметь наибольшую температуру,
если массы жидкостей и массы сосудов равны?
1. Вода. 2. Спирт. 3. Керосин. 4. Растительное масло.
V (3) Свинцовый, латунный, железный и оловянный цилинд-
ры равного диаметра и одинаковые по массе нагревают
в горячей воде до одинаковой температуры и затем
ставят на плитку парафина (см. рис. 100). Когда цилинд-
ры остыли, часть парафина под ними расплавилась.
Определите по рисунку, каким номером обозначен латун-
ный цилиндр.
1. Один. 2. Два. 3. Три. 4. Четыре.
Вариант 4
I (2) Что такое внутренняя энергия?
1.	Количество теплоты, необходимое для нагревания ве-
щества массой 1 кг на 1 °C.
2.	Количество теплоты, которое получает или отдает
тело при теплопередаче.
3.	Количество теплоты, которое необходимо для нагрева-
ния вещества на I °C.
4.	Это потенциальная и кинетическая энергия молекул,
составляющих тело.
II	(1) В каких единицах измеряется удельная теплоемкость?
1.	Дж, кДж; 2. Дж/с, кДж/с; 3. Дж/(кг*°С),
кДж/(кг • °C).
III	(2) Удельная теплоемкость латуни 380 Дж/ (кг • °C). Что это
значит?
Это значит, что для нагревания ... энергии.
I.	латуни массой 380 кг на 1 °C требуется 1 Дж
2.	латуни массой 1 кг на 380 °C требуется 1 Дж
3.	латуни массой 1 кг на 1 °C требуется 380 Дж
4.	латуни массой 1 кг на 380 °C требуется 380 Дж
IV (3) Воду, спирт, керосин и растительное масло поставили
подогревать на спиртовки. Все жидкости имели равные
массы и одинаковые температуры. Спиртовки отдавали
в каждую единицу времени одинаковое количество теп-
лоты. Какая жидкость быстрее нагрелась?
1. Вода. 2. Спирт. 3. Керосин. 4. Растительное масло.
V (3) Свинцовый, латунный, железный и оловянный цилиндры
равного диаметра и одинаковые по массе нагрели в
горячей воде до одинаковой температуры и затем поста-
вили на плитку парафина (см. рис. 100). Когда цилиндры
остыли, часть парафина под ними расплавилась. Опреде-
лите по рисунку, каким номером обозначен оловянный
цилиндр.
1. Один. 2. Два. 3. Три. 4. Четыре.
58. РАСЧЕТ КОЛИЧЕСТВА ТЕПЛОТЫ*
Вариант 1
I (1) Какое количество теплоты потребуется для нагревания
латуни массой 1 г на 1°С?
1. 1 Дж; 2. 0,38 Дж; 3. 380 Дж; 4. 3,8 Дж; 5. 380 000 Дж.
II	(1) Какое количество теплоты потребуется для нагревания
латуни массой 250 г на 1°С?
1.	1900 Дж; 2. 260 Дж; 3. 95 Дж; 4. 38 Дж; 5. 3800 Дж.
III	(2) Какое количество теплоты потребуется для нагревания
латуни массой 250 г от 20 до 620 °C?
1.	17 600 Дж; 2. 570 000 Дж; 3. 2600 Дж; 4. 130 000 Дж;
5. 57 000 Дж.
IV	(4) Какое количество теплоты требуется для нагревания
воды массой 0,5 кг от 20 до 21 °C?
1.	2,1 кДж; 2. 6,8 кДж; 3. 8,4 кДж; 4. 21 кДж; 5. 42 кДж.
V (5) Алюминиевую ложку массой 50 г при температуре 20 °C
опускают в горячую воду при температуре 7Q °C.
Какое количество теплоты получит ложка?
1.	4,8 кДж; 2. 19 кДж; 3. 138 кДж; 4. 54,2 кДж; 5. 2,3 кДж.
VI (6) На сколько градусов нагреется цинковая деталь массой
40 г, если ей сообщить 760 Дж энергии?
1, 10 °C; 2. 20 °C; 3. 50 °C; 4. 4 °C; 5. 1 °C.
Вариант 2
I (1) Какое количество теплоты отдаст в окружающее
пространство медь массой 1 кг, охлаждаясь на 1°С?
1. 1 Дж; 2. 0,38 Дж; 3. 380 Дж; 4. 3,8 Дж; 5. 380 000 Дж.
* При выполнении этого задания учащимся рекомендуется пользоваться таб-
лицей удельных теплоемкостей, помещенной в учебнике.
111
II	(2) Какое количество теплоты отдаст в окружающее
пространство медь массой 5 кг, охлаждаясь на 1°С?
1.	1900 Дж; 2. 260 Дж; 3. 95 Дж; 4. 38 Дж; 5. 3800 Дж.
III	(2) Какое количество теплоты отдаст медь массой 5 кг,
охлаждаясь от 715 до 15 °C?
1.	17 600 Дж; 2. 570 000 Дж; 3. 2600 Дж; 4. 1 330 000 Дж;
5. 57 000 Дж.
IV	(4) Какое количество теплоты надо сообщить воде массой
1 кг, чтобы повысить ее температуру от 20 до 70 °C?
1.	2,1 кДж; 2. 6.,8 кДж; 3. 8,4 кДж; 4. 210 кДж; 5. 42 кДж.
V	(5) Железный утюг массой 3 кг при включении в электриче-
скую сеть нагрелся от 20 до 120 °C. Какое количество
теплоты получил утюг?
1.4,8 кДж; 2. 19 кДж; 3. 138 кДж; 4. 54,2 кДж; 5. 2,2 кДж.
VI (6) Какую массу воды можно нагреть от 15 до 45 °C, затра-
тив для этого 1260 кДж энергии?
1. 10 кг; 2. 20 кг; 3. 50 кг; 4. 4 кг; 5. 1 кг.
Вариант 3
I	(1) Какое количество теплоты необходимо для нагревания
цинка массой 1 кг на 1°С?
1.	1 Дж; 2. 0,38 Дж; 3. 380 Дж; 4. 3,8 Дж; 5. 380 000 Дж.
II	(1) Какое количество теплоты требуется для нагревания
цинка массой 10 кг на 1°С?
1.	1900 Дж; 2. 260 Дж; 3. 95 Дж; 4. 38 Дж; 5. 3800 Дж.
III	(2) Какое количество теплоты требуется для нагревания
цинка массой 10 .кг от 17 до 167 °C?
1.	17,6 кДж; 2. 570 кДж; 3. 2,6 кДж; 4. 1330 кДж;
5. 57 кДж.
IV	(4) Какое количество теплоты отдаст вода объемом 10 л
при охлаждении от 16 до 15 °C?
1. 2,1 кДж; 2. 6,8 кДж; 3. 8,4 кДж; 4. 210 кДж; 5. 42 кДж.
V (5) Медную деталь массой 100 г нужно нагреть от 25 до
525 °C. Какое количество теплоты требуется для этого?
1.4,8 кДж; 2. 19 кДж; 3. 138 кДж; 4. 54,2 кДж; 5. 2,2 кДж.
VI (6) На сколько градусов остынет вода объемом 100 л, если
в окружающее пространство будет отдано 1680 кДж
энергии?
11О	1. 10 °C; 2. 20 °C; 3. 50 °C; 4. 4 °C; 5. 1 °C.
Ba p и а н т 4
I (1) Какое количество теплоты требуется для нагревания
меди массой 1 кг на 1 °C?
1. 1 Дж; 2. 0,38 Дж; 3. 380 Дж; 4. 3,8 Дж; 5. 380 000 Дж.
II (1) Какое количество теплоты требуется для нагревания
меди массой 100 г на 1 °C?
1. 1900 Дж; 2. 260 Дж; 3. 95 Дж; 4. 38 Дж; 5. 3800 Дж.
III (2) Какое количество теплоты требуется для нагревания
меди массой 100 г от 15 до 85 °C?
1. «17,6 кДж; 2. 570 кДж; 3. «2,7 кДж; 4. 1330 кДж;
5. 57 кДж.
IV (4) Какое количество теплоты получит человек, выпив
стакан чая массой 200 г при температуре 46,5 °C?
Температура тела человека 36,5 °C.
1.2,1 кДж; 2. 6,8 кДж; 3. 8,4 кДж; 4. 210 кДж; 5. 42 кДж.
V (5) Медный паяльник остывает от 200 до 150 °C. Вычислите
количество теплоты, которое отдаст паяльник в окружаю-
щее пространство, если его масса 250 г.
1. « 4,8 кДж; 2. «19 кДж; 3. « 1380 кДж; 4. « 54,2 кДж;
5. «2,2 кДж.
VI (6) Какое количество воды можно нагреть от 10 до 60 °C, за-
тратив для этого 210 кДж энергии?
1. 10 кг; 2. 20 кг; 3. 50 кг; 4. 4 кг; 5. 1 кг.
39. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УДЕЛЬНОЙ ТЕПЛОЕМКОСТИ ТВЕРДОГО ТЕЛА
Вариант 1
При определении удельной теплоемкости твердого тела
проделаны следующие опыты. В калориметр налили воду массой
150 г при температуре 20°С. После этого взвесили твердое тело.
Его масса оказалась равной 80 г. Это тело привязали на нитку
и опустили в кипящую воду, где нагрели до 100 °C. Затем быстро
перенесли его в калориметр. Через некоторое время температура
воды и тела стала одинаковой и равной 24 °C.
Вычислите по этим данным удельную теплоемкость твердого
тела.
1. 414 Дж/(кг • °C); 2. 920 Дж/(кг • °C);
3. 340 Дж/(кг • °C); 4. 500 Дж/(кг - °C);
5. 250 Дж/(кг . °C).
Вариант 2
Выполняя лабораторную работу по определению удельной
113
теплоемкости твердого тела, ученик получил следующие резуль-
таты:
Масса воды и калориметра	Начальная температура воды	Масса твердого тела	Температура твердого тела после нагревания	Общая температура воды И твердого тела
100 г	20°С	120 г	100°С	30°С
По этим данным вычислите удельную теплоемкость твердого
тела.
1. 420 Дж/(кг • °C); 2. 920 Дж/(кг • °C);
3. 340 Дж/(кг • °C); 4. 500 Дж/(кг . °C);
5. 140 Дж/(кг • °C).
Вариант 3
Выполняя лабораторную работу по определению удельной
теплоемкости, ученик проделал следующие опыты.
В калориметр налил воду массой 200 г при температуре 15 °C,
затем взвесил твердое тело, удельную теплоемкость которого
требуется определить. Масса тела оказалась равной 100 г. После
этого твердое тело было нагрето в кипящей воде до 100 °C и быстро
перенесено в калориметр с водой. Через некоторое время
температура воды и тела стала одинаковой и равной 20 °C.
По этим данным вычислите удельную теплоемкость твердого
тела.
1. 525 Дж/(кг • ®С); 2. 920 Дж/(кг • °C);
3. 340 Дж/(кг • °C); 4. 500 Дж/(кг • °C);
5. 750 Дж/(кг - °C).
Вариант 4
В калориметр, содержащий воду массой 250 г при температуре
24 ЛС, опустили твердое тело массой 200 г при температуре 100 °C.
После этого вода и тело приобрели температуру 34,5 °C. Какова
удельная теплоемкость твердого тела?
1. 520 Дж/(кг • °C); 2. 920 Дж/(кг - °C);
3. 340 Дж/(кг • ®С); 4. 500 Дж/(кг • °C);
5. 842 Дж/(кг • °C).
40. СРАВНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВ ТЕПЛОТЫ
ПРИ СМЕШИВАНИИ ВОДЫ РАЗНОЙ ТЕМПЕРАТУРЫ
Вариант 1
Смешали горячую иоду массой 0,1 кг при температуре 50 °C
схолодной водой массой 0,2 кг при температуре 20° С. Температура
смеси оказалась равной 29,5 °C.
114
I (4) Какое количество теплоты отдано горячей водой (QJ?
1. 17 600 Дж; 2. 12 500 Дж; 3. 8600 Дж; 4. 16 800 Дж;
5. 10 900 Дж.
II (4) Какое количество теплоты получено холодной водой (Q2) ?
1. 10 100 Дж; 2. 13 400 Дж; 3. 12 000 Дж; 4. 16 800 Дж;
5. 7980 Дж.
Ш (О Одинаковое ли количество теплоты отдано горячей во-
дой и получено холодной?
1. Qi = Qa» 2. Q1 > Qa> Qi <С Q2.
IV (1) Какого результата можно было бы ожидать, если учесть
потери на нагревание (или охлаждение) сосуда, термо-
метра, воздуха?
1. Qi = Q2J 2. Qj >• Q2; 3». Qj < Q2.
Вариант 2
При выполнении лабораторной работы по сравнению количеств
теплоты при смешивании воды разной температуры были получены
следующие результаты: масса горячей воды 0,2 кг, ее температура
40 °C, масса холодной воды 0,2 кг, ее температура 15 °C
Когда горячую и холодную воду смешали, то температура смеси
оказалась равной 27°С.
I (4) Какое количество теплоты отдано горячей водой (QJ?
1. 17 600 Дж? 2. 12 500 Дж; 3. 8600 Дж; 4. 15 100 Дж;
5. 10 900 Дж.
II (4) Какое количество теплоты получена Голодной водой (Q2)?
1. 10 100 Дж; 2. 13 400 Дж; 3. 12 000 Дж; 4. 16 800 Дж;
5. 8000 Дж.
Ill (1) Одинаковое ли количество теплоты отдано горячей во-
дой и поручено холодной водой?
1. Q] = Q2; 2.	> Q2; 3. Qt < Q2-
IV (1) Какого результата можно было бы ожидать, если учесть
потери на нагревание (или охлаждение) сосуда, термо-
метра, воздуха?
1- Qi = Qa» 2- Qi > Q2; 3. Qj < Q2.
ВариантЗ
Для сравнения количеств теплоты при смешивании воды раз-
ной температуры был проделан такой опыт: взяли горячую воду
массой 0,15 кг при температуре 60 °C и холодную воду массой
115
0,25 кг при температуре 16 °C. Холодную и горячую воду смешали.
Температура смеси оказалась равной 32 °C.
I. Какое количество теплоты отдано горячей водой (Qs) ?
L 17 600 Дж; 2. 12 500 Дж; 3. 8600 Дж; 4. 15 100 Дж;
5. 10 900 Дж.
II (4) Какое количество теплоты получено холодной водой (Q2) ?
1. 10 100 Дж; 2. 13 400 Дж; 3. 8600 Дж; 4. 16 800 Дж;
5. 8000 Дж.
Ill (1) Одинаковое ли количество теплоты отдано горячей водой
и получено холодной водой?
1- Qi = Q2» 2. Q] > Q2; 3. Qi < Q2.
IV (1) Какого результата можно было бы ожидать, если учесть
потери на нагревание (или охлаждение) сосуда, тер-
мометра, воздуха?
1. Qi — Q2; 2. Qj > Q2; 3. Qi < Q2.
Ba p и а н т 4
Для сравнения количеств теплоты при смешивании воды
разной температуры был проделан такой опыт: холодную воду
массой 0,2 кг при температуре 12 °C смешали с горячей водой
массой 0,3 кг при температуре 40 °C. Температура смеси стала
равной 28 °C.
I (4) Какое количество теплоты отдано горячей водой (Qt)?
1.	17 600 Дж; 2. 12 500 Дж; 3. 8600 Дж; 4. 15 100 Дж;
5. 10 900 Дж.
II	(4) Какое количество теплоты получено холодной водой (Q2)?
1.	10 100 Дж; 2. 13 400 Дж; 3. 1200 Дж; 4. 16 800 Дж;
5. 8000 Дж.
III	(1)Что можно сказать о количестве теплоты, отданной го-
рячей водой и полученной холодной водой?
!• Qi = Q2» 2. Qi > Q2; 3. Q( <Z Q2-
IV	(1) Какого результата можно было бы ожидать, если учесть
потери на нагревание (или охлаждение) сосуда, тер-
мометра, воздуха?
1.	Qt = Q2; 2. Qt >► Q2; 3. Qi <z Q2.
116
41.	ЭНЕРГИЯ ТОПЛИВА
Вариант 1
I (1) Удельная теплота сгорания топлива — это количество
теплоты, выделяющееся ...
1.	при полном сгорании топлива.
2.	при сгорании топлива.
3.	при полном сгорании топлива массой 1 кг.
II (3) Какую массу дров надо сжечь, чтобы получить такое же
количество теплоты, как и при сжигании антрацита
массой 1 кг?
1.	2,9 кг; 2. 2 кг; 3. 3 кг; 4. 1,9 кг; 5. 4,5 кг.
III (3) Первая атомная электростанция, построенная в Совет-
ском Союзе в 1954 г., расходует в сутки ядерное горю-
чее массой 30 г. Вычислите количество теплоты, полу-
чаемое на электростанции в сутки. Удельная теплота
сгорания ядерного топлива 8 • 1013 кДж/кг.
1.	9,2 • 108 кДж; 2. 1,0 - 108 кДж; 3. 2,4 • 1012 кДж;
4. 2,4 • Ю6 кДж; 5. 4,6 • 106 кДж.
IV (4) Какую массу бензина надо сжечь, чтобы получить
2,3 • 108 Дж энергии?
1.	10 кг; 2. 5 кг; 3. 3 кг; 4. 15 кг; 5. 8 кг.
Вариант 2
I (1) Что означает выражение: Удельная теплота сгорания
керосина 4,6 • 107 Дж/кг?
Это означает, что при полном сгорании... энергии.
1.	керосина массой 1 кг выделяется 4,6 • 107 Дж.
2.	керосина массой 4,6 • 107 выделяется 1 Дж.
3.	керосина объемом 1 м3 выделяется 4,6 • 107 Дж.
II (3) Какое топливо при сгорании даст большее количество
теплоты: торф массой 2 кг или дрова массой 3 кг?
1.	Одинаковое.
2.	Дрова дадут большее количество теплоты.
3.	Торф даст большее количество теплоты.
III (3) Двигатель мопеда на пути 10 км расходует бензин мас-
сой 100 г. Какое количество теплоты выделяется при сго-
рании бензина?
* На классной доске выписать значения удельной теплоты сгорания дров,
антрацита, бензина и каменного угля.
117
1.	9,2 • 108 Дж; 2. 1,0 • 108 Дж; 3. 2,4 . 109 Дж;
4.	2,4 • 10II 12 Дж; 5. 4,6 - 106 Дж.
IV (4) Какую массу высококачественного каменного угля надо
сжечь, чтобы получить 8,7 • 107 Дж энергии?
1.	10 кг; 2. 5 кг; 3. 2,9 кг; 4. 15 кг; 5. 8 кг.
Вариант 3
I (1) В каких единицах измеряют удельную теплоту сгорания
топлива?
1. Дж/кг; 2. Дж; 3. Дж/(кг • °C).
II (3) Какую массу торфа надо сжечь, чтобы получить энергии
столько же, сколько выделяется при сжигании бензина
массой 1 кг?
1. 2,9 кг; 2. 2 кг; 3. 3,3 кг; 4. 1,9 кг; 5. 4,5 кг.
HI (3) Какое количество теплоты можно получить, сжигая
охапку дров массой 10 кг?
1. 9,8 • 108 Дж; 2. 1,0 • 108 Дж; 3. 2,4 • 109 Дж;
4. 2,4 • 10’2 Дж; 5. 4,6 . 106 Дж.
IV (4) Какую массу торфа надо сжечь для обогревания
комнаты, если при сгорании топлива в печи должно
выделиться не менее 2,24 • 10е Дж энергии?
1. 10 кг; 2. 5 кг; 3. 3 кг; 4. 16 кг; 5. 8 кг.
Вариант 4
I (1) Что означает выражение: Теплота сгорания бензина
4,6 • 107 Дж/кг?
Это означает, что при полном сгорании ... энергии.
1.	бензина массой 1 кг выделяется 4,6 • 107 Дж.
2.	бензина массой 4,6 • Ю7 кг выделяется 1 Дж.
3.	бензина объемом 1 м3 выделяется 4,6 • 107 Дж.
II (3) Покупателю требовалось приобрести каменный уголь
массой 1 т, но на складе его не оказалось и ему предло-
жили купить торф. Какую массу торфа должен взять
покупатель, чтобы заменить им уголь?
1. 2,9 т; 2. 2 т; 3. 3 т; 4. 3,9 т; 5. 4,5 т.
III (3) Грузовой автомобиль на пути 100 км израсходовал
бензин массой 20 кг. Какое количество теплоты может
выделиться при сгорании этой массы бензина?
1. 9,2 • 10е Дж; 2. 1,0 • I08 Дж; 3. 2,4 • 10е Дж;
4. 2,4 • 10'2 Дж; 5. 4,6 • 106 Дж.
118
IV (4) В кормозапарнике, используемом на животноводческих
фермах, требуется, чтобы каждый час в топке выделялось
1,0 • 108 Дж энергии. Какую массу дров надо сжигать
для этого?
1. 10 кг; 2. 5 кг; 3. 3 кг; 4. 15 кг; 5. 8 кг.
42.	ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ И ПРЕВРАЩЕНИЯ ЭНЕРГИИ
В МЕХАНИЧЕСКИХ И ТЕПЛОВЫХ ПРОЦЕССАХ*
Вариант 1
I (1) Какие превращения энергии происходят при падении
метеорита?
1.	Потенциальная энергия метеорита превращается в
кинетическую, а кинетическая — во внутреннюю.
2.	Кинетическая энергия —- во внутреннюю.
3.	Внутренняя энергия превращается в кинетическую,
а кинетическая — в потенциальную.
II (1) При торможении поезда совершена работа 150 000 кДж.
На сколько увеличилась внутренняя энергия тормозов,
колес и рельсов?
1. 15 кДж; 2. 980 кДж; 3. 150 000 кДж; 4. 96 000 кДж;
5. 1500 кДж.
П1 (3) Удельная теплота сгорания пшеничного хлеба
9 260 000 Дж/кг, а сливочного масла 32 690 000 Дж/кг.
Какую энергию получит человек, съев бутерброд из 100 г
хлеба и 20 г масла?
1. «2,3 • Ю8 Дж; 2. «1,6 - 106 Дж; 3. «1,3 • 109 Дж;
4. «3,4 • 10б Дж; 5. «1,8 • 107 Дж.
IV (4) На какую высоту мог бы подняться в гору школьник мас-
сой 40 кг за счет энергии бутерброда, указанного в
прёдыдущей задаче, если бы всю энергию, заключаю-
щуюся в бутерброде, организм мог превратить в
мышечную? Принять g = 10 Н/кг.
1. «680 м; 2. «5900 м; 3. «24 000 м; 4. «4000 м;
5. «580 м.
Вариант 2
I (1) Шарик с некоторой высоты падает на песок и застревает
в нем. Какие превращения энергии здесь происходят?
1. Потенциальная энергия шарика превращается в ки-
нетическую энергию, а кинетическая — во внутреннюю.
* На классной доске выписать удельную теплоту сгорания спирта, торфа,
бензина, древесного угля, природного газа.
119
2. Внутренняя энергия шарика превращается в кинети-
ческую энергию, а кинетическая — в потенциальную.
3. Кинетическая энергия шарика превращается во внут-
реннюю энергию.
II (1) На Братской ГЭС напор воды 100 м. Это значит, что
каждый кубический метр воды имеет потенциальную энер-
гию относительно ее нижнего уровня около 980 кДж.
На сколько увеличилась бы внутренняя энергия воды
объемом 1 м5 при падении, если бы вся механическая
энергия превратилась во внутреннюю?
1. 15 кДж; 2. 980 кДж; 3. 150 000 кДж; 4. 96 000 кДж;
5. 1500 кДж.
III (3) Трактор при вспашке земли израсходовал дизельное топ-
ливо массой 30 кг, удельная теплота сгорания которого
4,4 -107 Дж/кг. Какая энергия выделилась при сгорании
топлива?
1. 2,3-108 Дж; 2..1,6-106 Дж; 3. 1,3-Ю9 Дж;
4. 3,4 -106 Дж; 5. 1,8 -107 Дж.
IV (3) Учитывая условия предыдущей задачи, вычислите: какую
работу совершил трактор, если 30% энергии, выделив-
шейся при сгорании топлива, израсходовано при
вспашке?
1.6800 Дж; 2. 3,9 -108 Дж; 3. 2,4 -10е Дж; 4. 4,2 -108 Дж;
5. 5,8 -107 Дж.
ВариантЗ
I (1) Если пробирку с водой плотно закрыть пробкой и нагре-
вать, то вода закипит. Образовавшийся пар с силой вы-
толкнет пробку. При вылете пробки ... энергия пара пе-
рейдет в ... энергию пробки.
1.	внутренняя... потенциальную
2.	внутренняя... кинетическую
3.	потенциальная... кинетическую
4.	кинетическая... потенциальную
II (1) При ударе молотом о наковальню совершена работа
15 Дж. Какую внутреннюю энергию получили наковальня
и молот?
1.	15 Дж; 2. 98Дж;3. 150 Дж; 4. 50 Дж; 5 15 000 Дж.
Ill (1) В человеческом организме 28% энергии, получаемой при
сгорании пищи, может превратиться в мышечную (меха-
ническую) энергию.
Пища, потребляемая за сутки детьми и подростками в
120
Ц^- возрасте 12—15 лет, должна содержать энергию
1,23-107 Дж. Вычислите, какую энергию могут расхо-
довать дети и подростки на движение при нормальном
jS питании.
I. «2,3-106 Дж; 2. «1,6-106 Дж; 3. «1,3-106 Дж;
4. «3,4 -106 Дж; 5. «1,8-Ю7 Дж.
1V (4) Учитывая условия предыдущей задачи, вычислите: на
какую высоту мог бы подняться подросток массой 50 кг,
израсходовав суточный запас энергии? Принять g =
= 10 Н/кг.
1.«6900 м; 2. «3900 м; 3. «2400 м; 4. «4000 м;
5. «500 м.
Вариант 4
I (1) Какие превращения энергии происходят при торможении
велосипеда?
1.	Потенциальная энергия велосипеда превращается в
кинетическую.
2.	Кинетическая энергия велосипеда превращается в по-
тенциальную.
3.	Кинетическая энергия велосипеда превращается во
внутреннюю энергию земли и велосипеда.
П (2) Стальной и свинцовый шарики равной массы падают
с одинаковой высоты на мраморную плиту. При ударе
свинцовый шарик как бы расплющивается на плите, а
стальной — отталкивается и подлетает вверх. Одинако-
вую ли внутреннюю энергию приобретают шарики после
удара?
1.	Стальной шарик приобретает большую внутреннюю
энергию.
2.	Свинцовый шарик приобретает большую внутреннюю
энергию.
3.	Шарики приобретают одинаковую внутреннюю энер-
гию.
Ш (3) Двигателем моторной лодки израсходован бензин массой
5 кг. Какая энергия выделилась при сгорании бензина?
I. 2,3-108 Дж; 2. 1,6-106 Дж; 3. 1,3-109 Дж;
4. 3,4 -106 Дж; 5. 1,8 -107 Дж.
IV (3) Учитывая условия предыдущей задачи, вычислите работу,
совершенную двигателем, если на нее израсходовано
25% энергии, выделившейся при сгорании бензина.
1.	2,3.10я Дж; 2. 3,9-108 Дж; 3. 2,4-Ю9 Дж;
4.	4,1 -105 Дж; 5. 5,8 • 107 Дж.
121
ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА
43.	ПЛАВЛЕНИЕ И ОТВЕРДЕВАНИЕ КРИСТАЛЛИЧЕСКИХ ТЕЛ*
Вариант 1
I (1) Свинец плавится при температуре 327 °C. Что можно
сказать о температуре отвердевания свинца?
1.	Она равна 327 °C.
2.	Она ниже температуры плавления.
3.	Она выше температуры плавления.
II (2) При какой температуре ртуть приобретает кристалличе-
ское строение?
1. 420 °C; 2. —39 °C; 3. 1300— 1500 °C; 4. 0°С; 5. 327 °C.
III (3) В Земле на глубине 100 км температура около 1000 °C.
Какой из металлов: цинк, олово или железо — находится
там в нерасплавленном состоянии?
1. Цинк. 2. Олово. 3. Железо.
IV (2) Газ, выходящий из сопла реактивного самолета, имеет
температуру 500—700 °C. Можно ли сопло изготовлять
из алюминия?
1. Можно. 2. Нельзя.
Вариант 2
I (1) При плавлении кристаллического вещества его темпе-
ратура ...
1. не изменяется. 2. увеличивается. 3. уменьшается.
II	(2) При какой температуре цинк может быть в твердом и
жидком состоянии?
1.	420 °C; 2. —39 °C; 3. 1300—1500 °C; 4. 0°С; 5. 327 °C.
III	(3) Какой из металлов: цинк, олово или железо — распла-
вится при температуре плавления меди?
1.	Цинк. 2. Олово. 3. Железо.
IV	(2) Температура наружной поверхности ракеты во время по-
лета повышается до 1500—2000 °C. Какие металлы при-
годны для изготовления наружной обшивки ракет?
1.	Сталь. 2. Осмий. 3. Вольфрам.
4. Серебро. 5. Медь.
* На классной доске выписать температуру плавления спирта, ртути, олова,
свинца, цинка, алюминия, серебра, меди, стали, железа, осмия, вольфрама.
122
н т 3
(1)	Алюминий отвердевает при температуре 660 °C. Что мож-
но сказать о температуре плавления алюминия?
1.	Она равна 660 °C.
2.	Она выше температуры отвердевания.
3.	Она ниже температуры отвердевания.
II (2) При какой температуре разрушается кристаллическое
строение стали?
1. 420 °C; 2. —39 °C; 3. 1300—1500 °C; 4. 0 °C; 5. 327 °C.
III (3) На поверхности Луны ночью температура опускается
до —170 °C. Можно ли измерять такую температуру
ртутным и спиртовым термометрами?
1.	Нельзя.
2.	Можно спиртовым термометром.
3.	Можно ртутным термометром.
4.	Можно как ртутным, так и спиртовым термометрами.
IV (2) Какой металл, находясь в расплавленном состоянии,
может заморозить воду?
1.	Сталь. 2. Цинк. 3. Вольфрам. 4. Серебро. 5. Ртуть.
Вариант 4
I (1) При кристаллизации (отвердевании) расплавленного ве-
щества его температура ...
1. не изменяется. 2. увеличивается. 3. уменьшается.
II (2) Наиболее низкая температура воздуха —88,3 °C была
зарегистрирована в 1960 г. в Антарктиде на научной
станции «Восток». Каким термометром можно пользо-
ваться в этом месте Земли?
1.	Ртутным.
2.	Спиртовым.
3.	Можно ртутным и спиртовым термометрами.
4.	Нельзя пользоваться ни ртутным, ни спиртовым термо-
метрами.
Ш (2) Можно ли в алюминиевом сосуде расплавить медь?
1. Можно. 2. Нельзя.
IV (2) У какого металла кристаллическая решетка разрушается
при самой высокой температуре?
1. У стали. 2. У меди. 3. У вольфрама. 4. У платины.
5. У осмия.
123
44. ГРАФИК ПЛАВЛЕНИЯ И ОТВЕРДЕВАНИЯ КРИСТАЛЛИЧЕСКИХ ТЕЛ
Вариант!
На рисунке 101,а изображен график нагревания и плавления
кристаллического тела.
I (2) Какая температура тела была при первом наблюдении?
1. 300 °C; 2. 600 °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 550 °C.
И (2) Какой процесс на графике характеризует отрезок АБ?
1. Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание.
III (2) Какой процесс на графике характеризует отрезок БВ?
1. Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отвер-
девание.
IV (2) При какой температуре начался процесс плавления?
1. 50 °C; 2. 100 °C; 3. 600 °C; 4. 1200 °C; 5. 1000 °C.
124
ШГ (2) Какое время тело плавилось?
.	1. 8 мин; 2. 4 мин; 3. 12 мин; 4. 16 мин; 5. 7 мин.
VI	(2) Изменялась ли температура тела во время плавления?
1.	Увеличивалась. 2. Уменьшалась. 3. Не изменялась.
VII	(2) Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
1. Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание.
VIII	(2) Какую температуру имело тело в последнее Наблюдение?
1. 50 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.
Вариант 2
На рисунке 101,6 изображен график охлаждения и отверде-
вания кристаллического тела.
I	(2) Какую температуру имело тело при первом наблюдении?
1.	400 °C; 2. ПО °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 440 °C.
II	(2) Какой процесс на графике характеризует отрезок АБ?
1. Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание.
III	(2) Какой процесс на графике характеризует отрезок БВ?
1. Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание.
IV	(2) При какой температуре начался процесс отвердевания?
1. 80 °C; 2. 350 °C; 3. 320 °C; 4. 450 °C; 5. 1000 °C.
V	(2) Какое время отвердевало тело?
1.	8 мин; 2. 4 мин; 3. 12 мин;-4. 16 мин; 5. 7 мин.
VI	(2) Изменялась ли температура тела во время отвердевания?
1.	Увеличивалась. 2. Уменьшалась. 3. Не изменялась.
VII	(2) Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
1. Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отвер-
девание.
VIII	(2) Какую температуру имело тело в момент последнего
наблюдения?
1. 10 °C; 2. 500 °C; 3. 350 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.
Вариант 3
На рисунке 101,а изображен график нагревания и плавления
тела.
125
I	(2) Какую температуру имело тело в момент первого наблю-
дения?
1.	400 °C; 2. 110 °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 440 °C.
II	(2) Какой процесс на графике характеризует отрезок ДБ?
1.	Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание.
1Г1 (2) Какой процесс на графике характеризует отрезок БВ?
1.	Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание.
IV	(2) При какой температуре начался процесс плавления тела?
1.	80 °C; 2. 350 °C; 3. 320 °C; 4. 450 °C; 5. 1000 °C.
V	(2) Какое время плавилось тело?
1.	8 мин; 2. 4 мин; 3. 12 мин; 4. 16 мин; 5. 7 мин.
VI	(2) Изменялась ли температура тела во время плавления?
1.	Увеличивалась. 2. Уменьшалась. 3. Не изменялась.
VII	(2) Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
1.	Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание.
VIII	(2) Какую температуру имело тело в момент последнего
наблюдения?
1. 10 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.
Вариант 4
На рисунке 101,г изображен график отвердевания кристал-
лического тела.
I	(2) Какую температуру имело тело при первом наблюдении?
1.	400 °C; 2. ПО °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 440 °C.
II	(2) Какой процесс на графике характеризует отрезок АБ?
1.	Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание..
III	(2) Какой процесс на графике характеризует отрезок БВ?
1.	Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание.
IV	(2) При какой температуре начался процесс отвердевания?
1.	80 °C; 2. 350 °C; 3. 320 °C; 4. 450 °C; 5. 1000 °C.
126
V	(2) Какое время отвердевало тело?
1.	8 мин; 2. 4 мин; 3. 12 мин; 4. 16 мин; 5. 7 мин.
VI	(2) Изменялась ли температура тела во время отвердевания?
1.	Увеличивалась. 2. Уменьшалась. 3. Не изменялась.
VII	(2) Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
1.	Нагревание. 2. Охлаждение. 3. Плавление. 4. Отверде-
вание.
VIII	(2) Какую температуру имело тело в момент последнего
наблюдения?
1. 10 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.
45. ПЛАВЛЕНИЕ И ОТВЕРДЕВАНИЕ НА ОСНОВЕ УЧЕНИЯ
О МОЛЕКУЛЯРНОМ СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА.
УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА ПЛАВЛЕНИЯ. ВЫДЕЛЕНИЕ ЭНЕРГИИ
ПРИ ОТВЕРДЕВАНИИ ВЕЩЕСТВА*
Вариант 1
I (1) Молекулы в кристаллах расположены...
1. в строгом порядке, 2. в беспорядке.
II	(1) они движутся... силами молекулярного притяжения.
1.	хаотически и не удерживаются в определенных местах
2. около положения равновесия, удерживаясь в опреде-
ленных местах
3.	около положения равновесия, не удерживаясь в опре-
деленных местах.
Ill	(1) При нагревании тел средняя скорость движения моле-
кул...
1.	не изменяется. 2. увеличивается. 3. уменьшается.
IV	(1) При нагревании тел колебания мо- 1. не изменяются,
лекул...,	2. увеличиваются.
V	(Г) а силы, удерживающие их, ...	3. уменьшаются.
VI	(2) Что можно сказать о внутренней энергии воды массой
1 кг при температуре 0 °C и льда массой 1 кг при той же
температуре?
I.	Внутренняя энергия воды и льда одинаковая.
2.	Лед имеет большую внутреннюю энергию.
3.	Вода имеет большую внутреннюю энергию.
* На классной доске выписать удельную теплоту плавления свинца, олова,
алюминия, меди, льда.
197
VII	(2) Какая энергия потребуется для того, чтобы расплавить
свинец массой 1 кг при температуре 327 °C?
1.	0,84-105 Дж; 2. 0,25 -105 Дж; 3. 5,9.106 Дж;
4. 3,9 -106 Дж; 5. 2,1 -106 Дж.
VIII	(2) Алюминиевое, медное и оловянное тела нагреты так, что
каждое находится при температуре плавления. Какому
из них потребуется большее количество теплоты для плав-
ления, если их массы одинаковые?
I. Алюминиевому. 2. Оловянному. 3. Медному.
IX (2) Во время ледохода вблизи реки температура воздуха ...,
чем вдали от нее. Это объясняется тем, что энергия ...
тающим льдом.
1. выше... выделяется	3. выше... поглощается
2. ниже... выделяется	4. ниже... поглощается
В ариа нт 2
I (1) Когда тело нагревают до температуры плавления, то
размах колебаний молекул настолько ...
1. увеличивается, 2. уменьшается,
II (1) что порядок расположения частиц в кристаллах ...
1. нарушается. 2. восстанавливается.
Ill (1) Это явление называется процессом ...
1. отвердевания. 2. плавления.
IV (1) Энергия, получаемая кристаллическим веществом, нахо-
дящимся при температуре плавления, расходуется на ...
1. повышение температуры тела.
2. увеличение его внутренней энергии.
V (1) При плавлении кристаллического вещества энергия ...
1. выделяется. 2. поглощается. 3. не изменяется.
VI (1) При температуре плавления внутренняя энергия тела в
твердом состоянии ... внутренней энергии в жидком со-
стоянии.
1. больше 2. меньше 3. равна
VII (2) Удельная теплота плавления свинца 0,25 • 105 Дж/кг.
Это значит, что для плавления ... энергии.
1.	свинца массой 1 кг требуется 0,25 -105 Дж.
2.	свинца массой 1 кг при температуре 327 °C требуется
0,25 -105 Дж.
3.	свинца массой 0,25 *105 кг при температуре 327 °C
требуется 1 Дж.
128
VIII (2) При отвердевании алюминия массой 1 кг при температу-
ре 660 °C выделилось 3,9 • 105 Дж энергии. Какое ко-
личество теплоты потребуется для плавления алюминия
массой I кг при той же температуре?
1. 0,25-10* Дж; 2. 0,94-Ю5 Дж; 3. 0,84 «105 Дж;
4.	0,59 -105 Дж; 5. 3,9 -105 Дж.
IX (3) Какую энергию нужно затратить, чтобы расплавить алю-
миний массой 2 кг, нагретый до температуры плавления?
Удельная теплота плавления алюминия 3,9 -105 Дж/кг.
1. 1,85 -Ю5. Дж; 2. 7.8.105 Дж; 3. 6,8.10* Дж;
4. 2,4 -105 Дж.
Вариант 3
I (1) Молекулы в расплавленном веществе расположены ...
1.	в строгом порядке,
2.	в беспорядке,
II (1) они движутся ... силами молекулярного притяжения.
1. хаотически и не удерживаются в определенных местах
2. около положения равновесия, удерживаясь
3.	около положения равновесия и не удерживаются в оп-
ределенных местах
III	(1) При охлаждении тела средняя
скорость движения молекул ...
IV	(1) размах колебаний ...
V (1) а силы, удерживающие их; ...
1.	не изменяется
(ются)
2.	увеличивается
(ются)
3.	уменьшается
(ются)
VI (2) Что можно сказать о внутренней энергии расплавленно-
го и не расплавленного свинца массой 1 кг при темпера-
туре 327 °C?
1.	Внутренняя энергия одинаковая.
2.	Внутренняя энергия у расплавленного свинца больше,
чем у нерасплавленного.
3.	Внутренняя энергия у нерасплавленного свинца боль-
ше, чем у расплавленного.
VII (1) Какая энергия выделяется при отвердевании алюминия
массой 1 кг при температуре 660 °C?
1. 2,7 -IO5 Дж; 2. 0.84.105 Дж; 3. 0,25 -105 Дж;
4.	3,9 -105 Дж; 5. 2,1 -105 Дж.
VIII (2) В комнату с температурой воздуха 0°С внесли лед при
такой же температуре. Будет ли таять лед?
5 Заказ 138
129
1.	Будет, так как лед тает при О °C.
2.	Не будет, так как не будет притока энергии.
3.	Будет, так как энергия заимствуется от других тел.
IX (2) Во время обильного снегопада зимой температура возду-
ха ..., так как при отвердевании капелек воды, образовав-
шихся из облаков, ...энергия.
1.	повышается... поглощается
2.	понижается... выделяется
3.	повышается... выделяется
4.	понижается... поглощается
Вариант 4
Когда тело охлаждается до температуры отвердевания, то
I	(1) размах колебаний молекул настолько ....
1.	увеличивается 2. уменьшается
II	(1) что порядок расположения частиц в кристаллах ...
Г. нарушается. 2. восстанавливается.
Ill	(I) Это явление называется процессом ...
1.	отвердевания. 2. плавления.
IV	(2) Удельной теплотой плавления называют количество теп-
лоты, необходимое для ...
I.	превращения в жидкость твердого кристаллического
вещества при температуре плавления.
2.	нагревания твердого кристаллического вещества мас-
сой I кг до температуры плавления.
3.	превращения при температуре плавления твердого
кристаллического вещества массой 1 кг в жидкость.
V	(1) При отвердевании расплавленного кристаллического ве-
щества энергия ...
I. выделяется. 2. поглощается. 3. не изменяется.
VI (I) При температуре плавления внутренняя энергия тела в
жидком состоянии ... внутренней энергии в твердом со-
стоянии.
I. больше 2. меньше 3. равна.
VII (2) Удельная теплота плавления меди 2,1 -105 Дж/кг. Это
значив что для плавления ... энергии.
1.	меди массой 1 кг требуется 2,1 «105 Дж.
2.	меди массой 1 кг при температуре плавления требуется
2,1- 105 Дж.
3.	меди массой 2,1 «105 кг при температуре плавления
требуется 1 Дж.
130
VIII	(1) Для плавления олова массой 1 кг при температуре плав-
ления требуется 0,59 *105 Дж. Какая энергия выделится
при отвердевании этой массы олова?
1.	0,25-105 Дж; 2. 0,84-Ю5 Дж; 3. 0,39 • 105 Дж;
4. 0,29 -105 Дж; 5. 0,59 -105 Дж.
IX	(3) Какая энергия требуется для плавления льда массой
5 кг при температуре 0 °C? Удельная теплота плавления
льда 3,4 • 105 Дж/кг.
I.	0,21 кДж; 2. 0,34 кДж; 3. 1700 кДж; 4. 340 кДж;
5. 17 кДж.
46. РАСЧЕТ КОЛИЧЕСТВА ТЕПЛОТЫ*
Вариант 1
I (1) Какая энергия требуется для плавления железа массой
1 кг при температуре плавления?
1. 2,5-105 Дж; 2. 2,7-105 Дж; 3. 8,4 - 10s Дж;
4. 5,9 -105 Дж; 5. 3,9 -105 Дж.
П (2) Какая энергия требуется для плавления железа массой
5 кг при температуре плавления?
1. 2,3-105 Дж; 2. 2,0-105 Дж; 3. 7,8-106 Дж;
4. 6,2 -105 Дж; 5. 1,35 -106 Дж.
HI (9) Сталь получают при плавлении железного лома в мар-
теновских печах. Какая энергия требуется для плавления
железного лома массой 5 т, имеющего температуру 10 °C?
Температуру плавления стали принять 1460 °C.
1. 4,05-106 кДж; 2. 3,99-106 кДж; 3. 1,97-106 кДж;
4. 1,47 -106 кДж; 5. 4,9 -106 кДж.
Вариант 2
I (1) Какая энергия требуется для плавления олова массой
1 кг при температуре плавления?
1. 0,25 *105 Дж; 2. 0,94-105 Дж; 3. 0.84.105 Дж;
4. 0,59 ИО5 Дж; 5. 3,9 -106 Дж.
II (2) Какая энергия требуется для плавления олова массой
4 кг при температуре плавления?
1. 2,36-105 Дж; 2. 2,0-105 Дж; 3. 7,80-107 Дж;
4. 6,2 -105 Дж; 5. 4,7 -105 Дж.
* При выполнении этого задания учащимся разрешается пользоваться учеб-
ником.
131
in (9) Какое количество теплоты требуется для плавления меди
массой 2 т, взятой при температуре 25°С?
1. 5,29 • 107 кДж; 2. 3,99 • 105 кДж; 3. 1,97 • 105 кДж;
4. 0,98 • 106 кДж; 5. 3,53 • 106 кДж.
Вариант 3
I (1) Какая энергия выделится при отвердевании алюминия
массой 1 кг?
1. 0,25 • 105 Дж; 2. 0,94 . 105 Дж; 3. 0,84 . 105 Дж;
4. 0,59 • 105 Дж; 5. 3,9 • 105 Дж.
П (2) Какая энергия выделится при кристаллизации алюминия
массой 20 кг?
1. 2,3 • 106 Дж; 2. 2,0-106 Дж; 3. 7,8-106 Дж;
4. 6,2 -106 Дж; 5. 4,7 -106 Дж.
Ш (9) Какая энергия требуется для плавления алюминия мас-
сой 200 кг, имеющего температуру 20 °C?
1. 5,29-Ю7 кДж; 2. 3,99-Ю5 кДж; 3. 1,96-105 кДж;
4. 1,47 -106 кДж; 5. 3,52 -106 кДж.
Вариант 4
I (1) Какая энергия выделится при кристаллизации свинца
массой 1 кг?
1. 0,25.10s Дж; 2. 0,94-Ю5 Дж; 3. 0,84-10s Дж;
4. 0,59 -105 Дж; 5. 3,9 -105 Дж.
II (2) Какая энергия выделится при кристаллизации свинца
массой 8 кг?
1. 2,3 -105 Дж; 2. 2,0-105 Дж; 3. 7,8-105 Дж;
4. 6,2 -105 Дж; 5. 4,7 -10s Дж.
Ill (9) Какую энергию отдаст в окружающее пространство вода
массой 1 т при охлаждении от 15 до 0 °C и превращении
ее в лед при 0 °C?
1. 5,29 *105 кДж; 2. 4.03.105 кДж; 3. 1,97.10s кДж;
4. 1,47 -105 кДж; 5. 3,52 -105 кДж.
47.	ИСПАРЕНИЕ И КОНДЕНСАЦИЯ. КИПЕНИЕ*
Вариант 1
I (1) Испарением называют явление ...
1.	перехода молекул в пар с поверхности и изнутри
жидкости.
* На классной доске выписать температуру плавления цинка и алюминия,
а также температуру кипения ртути.
132
2.	перехода молекул из жидкости в пар.
3.	перехода молекул из пара в жидкость.
II (I) Испарение происходит ...
1.	при температуре кипения.
2.	при любой температуре.
3.	при определенной температуре для каждой жидкости.
Ш (1) Если нет притока энергии к жидкости от других тел, то
при ее испарении температура ...
1. не изменяется. 2. увеличивается. 3. уменьшается.
IV (1) Внутренняя энергия при испарении жидкости ...
1.	не изменяется. 2. увеличивается. 3. уменьшается.
V (2) В каком агрегатном состоянии будет находиться цинк при
температуре кипения ртути и нормальном атмосферном
давлении?
I.	В твердом. 2. В жидком. 3. В газообразном.
Вариант 2
I (1) Какое явление называют конденсацией?
Это явление, при котором происходит ...
1.	испарение не только с поверхности, но и изнутри
жидкости.
2.	переход молекул из жидкости в пар.
3.	переход молекул из пара в жидкость.
II (1) Конденсация пара сопровождается ... энергии.
1. поглощением. 2. выделением.
Ill (1) При одной и той же температуре количество теплоты,
выделившейся при конденсации ... количества (количест-
ву) теплоты, поглощенной при испарении.
1.	больше 2. меньше 3. равно.
IV (1) В тарелку и стакан налили воду одинаковой массы. Из
какого сосуда она испарится быстрее при одинаковых
условиях?
1.	Из тарелки.
2.	Из стакана.
3.	Так как количество воды в обоих сосудах одинаковое,
то одинаковое и время выпаривания.
V (3) На рисунке 102 изображен график нагревания, кипения
и охлаждения жидкости. Через какое время от начала
наблюдения жидкость закипела и какое время продол-
жался процесс кипения?
133
1.	Закипела через
2 мин, а кипела
4 мин.
2.	Закипела через
85 мин, а кипела
6 мин.
3.	Закипела через
2,5 мин, а кипела
2 мин.
ВариантЗ
I (1) Какое явление называ-
ют кипением?
Это явление, при кото-
ром происходит ...
1.	испарение не только с поверхности, но и изнутри
жидкости.
2.	переход молекул из жидкости в пар.
3.	переход молекул из пара в жидкость.
II	(2) При кипении жидкости подводимая энергия идет на ...
1.	увеличение скорости движения молекул.
2.	преодоление сил сцепления между молекулами внутри
самой жидкости.
3.	увеличение энергии молекул образовавшегося пара.
Ill	(1) Во время кипения температура жидкости ...
1.	не изменяется. 2. увеличивается. 3. уменьшается.
IV	(1) При испарении, когда нет притока энергии от других тел,
температура жидкости ...
1.	не изменяется. 2. увеличивается. 3. уменьшается.
V (5) В каком агрегатном состоянии будет находиться ртуть
при температуре плавления алюминия и нормальном ат-
мосферном давлении?	__
I. В твердом. 2. В жидком. 3. В газообразном.
Вариант 4
I (1) Чем выше температура жидкости, тем испарение происхо-
дит ...
1. быстрее. 2. медленнее.
II (1) Чем быстрее удаляется пар с поверхности жидкости, тем
испарение происходит ...
1. быстрее. 2. медленнее.
134
Ill	(1) Чем меньше площадь свободной поверхности жидкости,
тем испарение происходит ...
1.	быстрее. 2. медленнее.
IV	(1) В чем разница между испарением и кипением?
При испарении образование пара происходит ..., а при
кипении ...
1.	внутри... на поверхности жидкости.
2.	на поверхности... внутри жидкости.
3.	на поверхности... внутри и на поверхности жидкости.
V (3) На рисунке 102 изображен график нагревания, кипения
и охлаждения жидкости. Какой участок на графике со-
ответствует кипению жидкости и при какой температуре
оно происходит?
1. БВ, 85 °C; 2. АБ, 100 °C; 3. ВГ, 6 °C.
VI (1) Испаряется ли вода в открытом сосуде при 0°С?
1.	Испаряется. Испарение происходит при любой темпе-
ратуре.
2.	Не испаряется, потому что при 0 °C вода отвердевает.
3.	Не испаряется. Образование пара происходит при ки-
пении жидкости.
48.	УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА ПАРООБРАЗОВАНИЯ И КОНДЕНСАЦИИ.
РАСЧЕТ КОЛИЧЕСТВА ТЕПЛОТЫ*
Вариант 1
I (2) Равна ли внутренняя энергия воды массой 1 кг при тем-
пературе 100 °C внутренней энергии водяного пара массой
1 кг при той же температуре?
1.	Равна.
2.	Внутренняя энергия пара массой 1 кг больше внутрен-
ней энергии воды массой 1 кг на 2,3 -106 Дж.
3.	Внутренняя энергия пара массой 1 кг меньше внутрен-
ней энергии воды на 2,3 -106 Дж.
II (2) При сушке фруктов 0,8 кг влаги обращено в пар. Считая,
что удельная теплота парообразования фруктовой влаги
при температуре сушки 2,4 • 106 Дж/кг, вычислите количе-
ство теплоты, пошедшее на сушку фруктов.
1. 1,92-Ю3 кДж; 2. 5,01 -104 кДж; 3. 3,42 -103 кДж;
4.	1,92-Ю6 кДж; 5. 9,0 -105 кДж.
• На классной доске выписать удельную теплоту парообразования воды,
эфира, аммиака, а также температуру кипения эфира и аммиака.
135
HI (3) Какая энергия выделится при конденсации водяного пара
массой 100 г при температуре 100 °C в воду при той же
температуре?
1.	46 000 кДж; 2. 230 кДж; 3. 1150 кДж; 4. 4600 кДж;
5. 11 500 кДж.
IV (7) При сжигании сырых дров содержащаяся в них влага
нагревается и превращается в пар. На сколько меньше
энергии отдадут при сгорании сырые дрова массой 10 кг,
если половину их массы составляет вода? Начальная
температура воды, содержащейся в дровах, 0°С.
1.	8,0 «Ю3 кДж; 2. 2,0-106 кДж; 3. 1,82-104 кДж;
4. 2,4 -104 кДж; 5. 1,36 -104 кДж.
Вариант 2
I ( 2 ) Как надо понимать, что удельная теплота парообразова-
ния ртути 0,3 -106 Дж/кг?
Это значит, что для ... энергии.
1.	превращения ртути массой 0,3 • 10е кг в пар при темпе-
ратуре кипения требуется 1 Дж
2.	превращения ртути массой 1 кг в пар при температуре
кипения требуется 0,3 • 106 Дж
3.	нагревания до температуры кипения и превращения
в пар ртути массой 1 кг требуется 0,3 • 10е Дж
II	(2) Какая энергия требуется для превращения в пар воды
массой 200 г, нагретой до температуры 100 °C?
1.	460 кДж; 2. 500 кДж; 3. 340 кДж; 4. 190 кДж;
5. 290 кДж.
III	(3) Какая энергия выделится при конденсации водяного па-
ра массой 5 кг, имеющего тем'пературу 100 °C, в воду при
этой же температуре?
1.	46 000 кДж; 2. 230 кДж; 3. 1150 кДж; 4. 4600 кДж;
5. 11 500 кДж.
IV	(6) Какая энергия выделится при конденсации водяного пара
массой 10 кг при температуре 100 °C и охлаждении полу-
чившейся из него воды до температуры 75 °C?
l.«8,0-103 кДж; 2.»2,0-105 кДж; 3.« 1,8-I04 кДж;
4.» 2,4 -104 кДж; 5.« 1,4 -104 кДж.
Вариант 3
I (2) На что расходуется энергия, сообщаемая жидкости при
кипении?
136
1.	На образование пара.
2.	На повышение температуры жидкости.
3.	На повышение температуры пара.
И (2) Какая энергия потребуется для превращения эфира мас-
сой 0,2 кг при температуре 35 °C в пар при той же темпе-
ратуре?
1. 46 кДж; 2. 24 кДж; 3. 80 кДж; 4. 54 кДж; 5. 18 кДж.
III (2) Какая энергия выделится при конденсации водяного пара
массой 20 кг при температуре 100 °C?
1. 46 000 кДж; 2. 230 кДж; 3. 1150 кДж; 4. 4600 кДж;
5. 11 500 кДж.
IV (7) Какая энергия требуется для выпаривания 800 кг влаги из
фруктов в сушилке, если ее начальная температура 20 °C,
а сушение происходит при температуре 80 °C? Удельная
теплоемкость фруктовой влаги 4200 Дж/(кг • °C), а
удельная теплота парообразования 2,3 - 106 Дж/кг.
1.	«8,0»103 кДж; 2.«2,0-106 кДж; 3.« 1,8-104 кДж;
4.» 2,4 • 104 кДж; 5.^4,2 -105 кДж.
Варна нт 4
I (2) Удельной теплотой парообразования называют количест-
во теплоты, необходимое для ...
1.	нагревания жидкости массой 1 кг и обращения ее в пар.
2.	обращения в пар жидкости массой 1 кг без изменения
ее температуры.
3.	обращения в пар жидкости массой 1 кг при темпера-
туре 100 °C.
II	(2) Какая энергия требуется для превращения в пар аммиака
массой 5 кг при температуре —33 °C?
1.	460 кДж; 2. 1200 кДж; 3. 80 кДж; 4. 520 кДж;
5. 7000 кДж.
III	(3) Какая энергия выделится при конденсации водяного
пара массой 0,5 кг при температуре 100 °C?
1.	46 000 кДж; 2. 230 кДж; 3. 1150 кДж; 4. 4600 кДж;
5. 11 500 кДж.
IV	(6) В аппарат для получения дистиллированной воды влива-
ют воду объемом 10 л при температуре 20 °C и нагревают
ее до кипения, затем 2 л выпаривают. Какая энергия при
этом расходуется?
1.» 8,0 4О3 кДж; 2.^2,0 40* кДж; 3.» 1,8 4О4 кДж;
4.» 2,4 404 кДж; 5.« 1,8 4 04 кДж.
137
ТЕПЛОВЫЕ ДВИГАТЕЛИ
49.	ДВИГАТЕЛИ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ
Вариант 1
I (1) Горючая смесь, поступающая в цилиндр двигателя авто-
мобиля, состоит из ...
1.	различных видов жидкого топлива.
2.	распыленного керосина с воздухом.
3.	воздуха и паров бензина.
4.	масла и бензина.
Рассмотрите разрез двигателя внутреннего сгорания, изобра-
женного на рисунке 103, и дополните следующие предложения.
п (3)	При первом такте жется ..., клапан пан Б ...	поршень дви-		I. 2.	вверх... закрыт... открыт. вверх... закрыт...
		А .... а	кла-		
III (3)	При втором такте жется ..., клапан пан Б ...	поршень А ..., а	дви- кла-	3.	закрыт. вниз... открыт... закрыт.
IV (3)	При третьем такте жется ..., клапан пан Б ...	поршень А .... а	дви- кла-	4.	вниз... закрыт, открыт.
V (3)	При четвертом такте поршень движется ..., клапан А ..., а кла-			5.	вниз... закрыт... закрыт.
пан Б ...
Что происходит с горючей смесью и газом, образовавшимися
от сгорания этой смеси, при ...
VI (2) первом
такте?
VII	(2) втором
такте?
VIII	(2) третьем
такте?
IX	(2) четвертом
такте?
1.	Горючая смесь сжимается.
2.	Газ, образовавшийся при сгорании го-
рючей смеси, удаляется из цилиндра.
3.	Сгорание горючей смеси и расширение
газов, получившихся при сгорании.
4.	Горючая смесь всасывается в цилиндр.
Вариант 2
На рисунке 103 изображен разрез двигателя внутреннего сго-
рания. Каким номером обозначен ...
I	(О	поршень?	1. Один.
II	(1)	цилиндр?	2. Два.
III	(1)	шатун?	3. Три.
IV	(1)	коленчатый вал?	4. Четыре.
V	(1)	маховое колесо?	5. Пять.
138
На рисунке 104 показаны различные положения частей че-
тырехтактного двигателя внутреннего сгорания. Какое из них ...
VI	(4) рабочий ход?
VII	(4) выпуск?
VIII	(4) впуск?
IX	(4) сжатие?
1.	Рисунок 1.
2.	Рисунок 2.
3.	Рисунок 3.
4.	Рисунок 4.
Вариант 3
Какое устройство в бензиновом двигателе внутреннего сгора-
ния выполняет ...
I (1) зажигание горючей
смеси?
II	(1) приготовление горючей
смеси?
Ill	(1) выход двигателя из
мертвых точек?
IV	(1) открывание клапанов?
1.	Карбюратор.
2.	Свеча.
3.	Маховое колесо.
4.	Кулачки, насаженные па
распределительный вал.
На рисунке 104 изображены различные положения частей
четырехтактного двигателя внутреннего сгорания во время рабо-
ты. Определите по расположению взаимодействующих частей,
какое из них ...
V	(4) третий такт?
VI	(4) четвертый такт?
VII	(4) первый такт?
VIII	(4) второй такт?
1.	Рисунок /.
2.	Рисунок 2.
3.	Рисунок 3.
4.	Рисунок 4.
139
IX (1) Каков приблизительно КПД двигателей внутреннего сго-
рания?
1.	7—15%. 2. 20 — 40%. 3. 40 — 50%. 4. 50 — 60%.
Вариант 4
I (1) Двигатель внутреннего сгорания работает на ...
1.	нефти. 2. каменном угле. 3. торфе и дровах. 4. бензине.
Изменяется ли во время рабочего хода ...
II	(1) температура газа?
Ill	(1) внутренняя энергия
1.	Не изменяется.
2.	Уменьшается.
3.	Увеличивается.
газа?
IV	(1) давление газа?
В каком направлении должен двигаться поршень (см. рис. 104)
и каково должно быть положение клапанов во время ...
V (4) такта
впуска?
VI (4) такта
сжатия?
VII	(4) рабочего
хода?
VIII	(4) выпуска?
1.	Поршень движется вниз, оба клапана
закрыты..
2.	Поршень движется вниз, впускной кла-
пан открыт, выпускной закрыт.
3.	Поршень движется вверх, впускной
клапан закрыт, выпускной открыт.
4.	Поршень движется вверх, оба клапана
закрыты.
IX (1) Тактом называют ход поршня ..., что соответствует по-
вороту коленчатого вала на ...
1.	в обе стороны... пол-оборота.
2.	в одну сторону... полный оборот.
3.	в одну сторону... пол-оборота.
4.	в обе стороны... полный оборот.
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО
50. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЗАРЯЖЕННЫХ ТЕЛ. ЭЛЕКТРОСКОП.
ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ
Вариант 1
I (1) Стекло при трении о шелк заряжается ...
1. положительно. 2. отрицательно.
II (О Если наэлектризованное тело отталкивается от эбони-
товой палочки, натертой о мех, то оно заряжено ...
1. положительно. 2. отрицательно.
Три пары легких шариков подвешены на нитях (рис. 105).
Какая пара шариков ...
140
• •
1	 2
Рис. 105
J
Рис. 106
Рис. 107
1П (1) не заряжена?
IV (1) имеет одно-
именные за-
ряды?
V (1) имеет разно-
именные за-
1.
2.
3.
Первая.
Вторая.
Третья.
Рис. 108
ряды?
VI (2) Два электроскопа, один из которых заряжен, соединены
стержнем (рис. 106). Из какого материала изготовлен
стержень?
1. Из стали. 2. Из алюминия. 3. Из стекла. 4. Из меди.
VII (2) С одинаковой ли силой заряженный цилиндр действует
на заряженные тела 1 и 2 (рис. 107)?
1. С одинаковой.
2.. На первый с большей силой.
3. На второй с большей силой.
Вариант 2
I (1) Если резину потереть о шерсть и коснуться ею некоторого
тела, то это тело электризуется ...
1. положительно. 2. отрицательно.
II (1) К стеклянной палочке А, натертой о шелк, подносят па-
лочку Б, и палочка А приходит в движение по направле-
нию, указанному стрелкой (рис. 108). Какой заряд имеет
палочка fi?
1. Положительный. 2. Отрицательный.
141
Рис. 109
III
(1)
Рис. Ill
Рис. ПО
Какой заряд имеет шарик, к кото-
рому поднесена наэлектризован-
ная палочка (рис. 109)?
1. Положительный. 2. Отрицательный.
IV (1) Какой заряд имеет наэлектризованная палочка, подне-
сенная к гильзе (рис. ПО)?
1. Положительный. 2. Отрицательный.
V (1) Одноименно заряженные тела ..., а разноименно заряжен-
ные - - ...
1. отталкиваются... притягиваются.
2. притягиваются... отталкиваются.
VI (2) Два одноименно заряженных шарика подвешены на шел-
ковых нитях и помещены под колокол воздушного насоса.
Шарики отталкиваются друг от друга (рис. 111). Бу-
дут ли они отталкиваться, если из колокола выкачать
воздух?
Сила взаимодействия между зарядами передается че-
рез ..., поэтому заряды ... отталкиваться друг от друга.
1. воздух... не будут
2. электрическое поле... будут
VII (2) Как будет вести себя незаряженный легкий шарик, под-
вешенный на нити, если к нему поднести заряженное
тело?
1.	Шарик притянется к заряженному телу.
2.	Шарик оттолкнется от заряженного тела.
3.	Шарик вначале притянется к заряженному телу, а
затем оттолкнется.
ВарнантЗ
I (1) При натирании о мех каучук электризуется ...
1. положительно. 2. отрицательно.
II (1) Если заряженное тело притягивается к стеклянной па-
лочке, натертой о шелк, то оно заряжено ...
1. положительно. 2. отрицательно.
142
1
г
Рис. 112
На рисунке 112 изображены три пары шариков. Какая пара ...
Ill (1) имеет одноименные заряды?	1. Первая.
IV (1) имеет разноименные заряды?	2. Вторая.
V (1) не заряжена?	3. Третья.
VI (2) Электроскоп А заряжен, а электроскоп Б не заряжен
(рис. 113). Каким стержнем: стеклянным, эбонитовым,
медным или пластмассовым нужно соединить электро-
скопы, чтобы они оба были заряженными?
1. Стеклянным. 2. Эбонитовым. 3. Медным. 4. Пластмас-
совым.
VII (2) С одинаковой ли силой заряженный шар А действует
на шары В и С (рис. 114)? Шары В и С имеют равные
размеры, а /, < Z2.
I. С одинаковой.	3. На С с большей силой.
2. На В с большей силой.
Вариант 4
I (1) Стеклянная бутылка при натирании о бумагу или шелк
электризуется ...
1. положительно. 2. отрицательно.
II (1) К эбонитовой палочке, натертой о мех, притягиваются
тела, заряженные ...
1. положительным зарядом. 2. отрицательным зарядом.
Ill (1) К заряженной палочке А подносят заряженную палоч-
ку Б. При этом первая приходит в движение по направле-
нию, указанному стрелкой (рис. 115). Что можно сказать
о знаках зарядов на этих палочках?
1. Палочки имеют одноименные заряды.
2. Палочки имеют разноименные заряды.
143
Рис. 115
Ж2М
Рис. 116
ф С* 4 4-Ч- 1
Рис. 117
IV (1) Какой заряд имеет большой шар (рис. 116)?
1. Положительный. 2. Отрицательный.
V (1) Будут ли взаимодействовать между собой наэлектризо-
ванные тела в космическом пространстве, где нет воздуха?
1. Тела будут взаимодействовать.
2. Тела не будут взаимодействовать.
VI (2) К шарику, подвешенному на шелковой нити, подносят
положительно заряженную палочку, и шарик притяги-
вается к ней (рис. 117). Заряжен ли шарик?
1.	Заряжен отрицательным зарядом.
2.	Заряжен положительным зарядом.
3.	Шарик может быть не заряжен или иметь отрицатель-
ный заряд.
VII (2) Вблизи заряженных тел действие поля .... а при удалении
от них поле ...
1. слабее... сильнее.
2. сильнее... ослабевает.
51. СТРОЕНИЕ АТОМА
Вариант 1
I (1) В центре атома находится ...
1. электрон. 2. ядро. 3. нейтрон.
II	(1) Вокруг ядра движутся ...
1.	электроны. 2. нейтроны.
Ill	(1) Ядро состоим из ...
1.	протонов и электронов. 3. протонов и нейтронов.
2.	электронов и нейтронов.
144
IV	(2) Протоны имеют ... заряд, а нейтроны ...
1.	положительный... отрицательный.
2.	положительный... заряда не имеют.
3.	отрицательный... положительный.
4.	отрицательный... заряда не имеют.
V	(1) Атом, потерявший или присоединивший электрон, назы-
вается ...
1.	протоном. 2. нейтроном. 3. ионом.
VI	(1) Атом гелия потерял один электрон. Будет ли он заряжен?
1.	Атом будет нейтральным.
2.	Атом будет положительным ионом.
3.	Образуется отрицательный ион.
VII	(2) В ядре атома натрия 23 частицы, из них 12 нейтронов.
Сколько в ядре протонов? Сколько атом имеет электронов,
когда он электрически нейтрален?
1.	II протонов и 23 электрона.
2.	35 протонов и 11 электронов.
3.	11 протонов и 12 электронов.
4.	11 протонов и 11 электронов.
5.	11 протонов и 35 электронов.
Варна нт 2
Укажите, каким номером на рисунке 118 изображены состав-
ные части атома.
I	(1)	Ядро.	1.	Один.
II	(1)	Электрон.	2.	Два.
Ill	(1)	Протон.	3.	Три.
IV	(1)	Нейтрон.	4.	Четыре.
5. Пять.
V (2) Какой химический элемент изобра-
жен на рисунке 118?
1. Литий. 2. Кислород. 3. Водород.
4. Азот. 5. Гелий.
VI (1) Заряд протона ... заряда (заряду)
электрона.
1. больше 2. меньше 3. равен
VII (2) На рисунке 119 изображен атом ли-
тия. Заряжен ли этот атом?
1.	Атом электрически нейтрален.
2.	Атом заряжен отрицательно.
3.	Атом заряжен положительно.
VIII (1) От атома железа отделился один
электрон. Зарядился ли при этом
атом?
1.	Атом стал положительным ионом.
2.	Атом стал отрицательным ионом.
3.	Атом остался нейтральным.
Рис. 119
6 Заказ 138
145
IX (2) В ядре атома бора 11 частиц. Из них 6 нейтронов. Сколько
электронов имеет атом в нейтральном состоянии? Сколько
протонов?
1.	11 электронов и 5 протонов.
2.	5 электронов и 11 протонов.
3.	6 электронов и 5 протонов.
4.	5 электронов и 5 протонов.
5.	5 электронов и 6 протонов.
Вариант 3
Имеет ли заряд ...
I	(1)	электрон?	1.	Не имеет.
П	(2)	протон?	2.	Заряжен положительно.
Ill	(1)	нейтрон?	3.	Заряжен отрицательно.
IV	(1)	Масса протона массы нейтрона.
1.	немного меньше
2.	в 1840 раз больше
3.	в 1840 раз меньше
V (1) Масса протона ... массы электрона.
1.	немного меньше
2.	в 1840 раз больше
3.	в 1840 раз меньше
VI (2) Что является главной характеристикой данного химиче-
ского элемента?
1.	Число электронов в атоме.
2.	Число протонов и нейтронов в ядре.
3.	Число нейтронов в ядре.
4.	Число протонов в ядре.
VII (1) На рисунке 120 изо-
бражен атом гелия. За-
ряжен ли этот атом?
VIII (1) Атом урана содержит
92 протона и 91 элект-
рон. Заряжен ли этот
атом?
1.	Заряжен положительно.
2.	Заряжен отрицательно.
3.	Атом электрически нейтра-
лен.
IX (2) В ядре атома азота 14 частиц. Из них 7 протонов. Сколько
электронов имеет атом в нейтральном состоянии? Сколько
нейтронов?
Рис. 120
1.	7 электронов и 14 нейтронов.
2.	7 электронов и 7 нейтронов.
3.	14 электронов и 7 нейтронов.
4.	21 электрон и 7 нейтронов.
5.	7 электронов и 21 нейтрон.
146
В ар и а н т 4
На рисунке 121 изображены атомы различных химических
элементов. Каким номером обозначен атом ...
I (1)	лития?	1.	Первым.
II	(1)	гелия?	2.	Вторым.
Ill	(1)	кислорода?	3.	Третьим.
IV	(1) Чем отличаются друг от друга атомы различных хими-
ческих элементов?
1.	Числом электронов.
2.	Числом протонов в ядре.
3.	Числом нейтронов в ядре.
4.	Числом нейтронов и электронов.
V (1) У электрически нейтрального атома заряд ядра ... заряду
(заряда) электронов.
1. больше 2. меньше 3. равен.
VI (1) Атом нейтрален тогда, 1. равно числу нейтронов,
когда число прото- 2. меньше числа электронов,
нов ...	3. равно числу электронов.
VII (1) Атом представляет со- 4. больше числа электронов,
бой положительный 5. больше числа нейтронов,
ион тогда, когда число
протонов ...
VIII (I) Атом — отрицатель-
ный ион тогда, когда
число протонов ...
IX (2) В ядре атома бериллия 9 частиц, из них 4 нейтрона.
Сколько протонов содержит ядро? Сколько электронов
имеет нейтральный атом?
1.	4 протона и 5 электронов.
2.	4 протона и 4 электрона.
3.	5 протонов и 4 электрона.
4.	5 протонов и 13 электронов.
5.	5 протонов, и 5 электронов.
Рис. 121
6*
147
62.	ОБЪЯСНЕНИЕ ЭЛЕКТРИЗАЦИИ ТЕЛ
Вариант 1
I (1) Тело заряжено отрицательно тогда, когда сумма всех по-
ложительных зарядов в теле ...
1.	равна сумме всех отрицательных зарядов в нем.
2.	больше суммы отрицательных зарядов в нем.
3.	меньше суммы всех отрицательных зарядов в нем.
II	(2) Стекло при трении о шелк заряжается а шелк ...
1.	положительно... отрицательно.
2.	отрицательно... положительно.
3.	отрицательно... тоже отрицательно.
4.	положительно... тоже положительно.
Ill	(1) Что произойдет, если положительно заряженной палочкой
коснуться отрицательно заряженного тела?
1. Часть электронов перейдет с палочки на тело.
2. Часть электронов перейдет с тела на палочку.
IV (2) Из рисунка 122 выберите те пары шариков, в которых
электроны будут переходить от шарика а к шарику Ь, если
их привести в соприкосновение.
1.	В первой паре. 2. Во второй паре. 3. В третьей паре.
V (2) Вещества, по которым заряды передаются, называются ...
В этих веществах ... свободные электроны.
1.	проводниками... не содержатся
2.	изоляторами... не содержатся
3.	проводниками... содержатся
4.	изоляторами... содержатся
VI (1) Какие из перечисленных веществ относятся к проводни-
кам?
1. Резина. 2. Медь. 3. Пластмасса. 4. Сталь.
VII (1) Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектри-
кам?
Стекло Сталь
I-------'ni'-l
га iranz
АВС
Рис. 123
1. Резина. 2. Медь.
3. Пластмасса.
4. Сталь.
VIII (1) Между двумя заря-
женными телами А и С
помещено незаряжен-
ное тело В (рис. 123).
Зарядится ли тело В,
если его соединить с
заряженными телами
стеклянной и стальной
палочками?
148
1.	Не зарядится.
2.	Зарядится положительным зарядом.
3.	Зарядится отрицательным зарядом.
4.	Зарядится положительным и отрицательным зарядами.
Вариант 2
Электризация стекла и шелка при трении их друг о друга
объясняется так.
I (1) Атомы стекла ... удерживают входящие в их состав
электроны, чем атомы шелка,
1. слабее 2. сильнее
II	(1) и поэтому электроны переходят ...
1.	со стекла на шелк. 2. с шелка на стекло.
III	(1) В результате электризации на стекле образуется
электронов, а на шелке ...
1.	избыток... недостаток. 2. недостаток... избыток.
IV	(1) Тело электризуется только тогда, когда оно ... заряд.
1.	приобретает 2. теряет 3. приобретает или теряет
V	(1) Можно ли наэлектризовать металлический стержень пу-
тем трения, держа его в руке?
1.	Все тела при трении электризуются, наэлектризует-
ся и металлический стержень.
2.	Нельзя, так как металл и тело человека — проводники.
Если к легкой гильзе, подвешенной на нити, поднести отри-
цательно заряженную палочку, то:
VI	(2) на ближайшем к палочке конце образуется ... электро-
нов и эта сторона зарядится ...,
I. избыток... положительно 2. избыток... отрицательно
3. недостаток... положительно 4. недостаток... отрица-
тельно
VII (2) на удаленном конце гильзы образуется ... электронов
и она зарядится ...
1. избыток... положительно. 2. избыток... отрицательно.
3. недостаток... положительно. 4. недостаток... отрица-
тельно.
VIII (2) Так как на палочке и на той стороне гильзы, которая
ближе к палочке, ... заряды, то гильза ... палочке (па-
лочки).
1.	одноименные... притянется к
2.	одноименные... оттолкнется от
3.	разноименные... притянется к
4.	разноименные... оттолкнется от
149
Вариант 3
1 (1) Тело заряжено положительно в том случае, когда сумма
всех положительных зарядов в теле ... сумме (суммы)
всех отрицательных зарядов в нем.
1. равна 2. больше 3. меньше
II (2) Эбонит при натирании шерстью заряжается .... шерсть
же ...
1.	положительно... отрицательно.
2.	отрицательно... положительно.
3.	отрицательно... тоже отрицательно.
4.	положительно... тоже положительно.
Ill (1) Что произойдет, если отрицательно заряженной палочкой
коснуться незаряженного тела?
Часть электронов перейдет ...
I.	с палочки на тело. 2. с тела на палочку.
IV (2) Из рисунка 122 выберите те пары шариков, в которых
электроны будут переходить от шарика Ь к шарику а,
если их привести в соприкосновение.
ЕВ первой паре. 2. Во второй паре. 3. В третьей паре.
V (2) Вещества, по которым передаются заряды, называют ...
В этих веществах ... свободные электроны.
1.	проводниками... не содержатся
2.	диэлектриками... не содержатся
3.	проводниками... содержатся
4.	диэлектриками... содержатся
VI (1) Какие из перечисленных веществ относятся к проводни-
кам?
1. Эбонит. 2. Алюминий. 3. Стекло. 4. Железо.
VII (1) Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектри-
кам?
1. Эбонит. 2. Алюминий. 3. Стекло. 4. Железо.
VIII (2) Незаряженные электроскопы А и С соединяются с
заряженным электроскопом В с помощью двух палочек из
эбонита и стали (рис. 124). Зарядятся ли электроскопы
А и С?
1.	Зарядятся.
2.	Не зарядятся.
3.	Зарядится только электроскоп А.
4.	Зарядится только электроскоп С.
Вариант 4
Электризация эбонита и шерсти при трении их друг о друга
объясняется так.
150
Эбонит
Сталь
I (1) Атомы эбонита ... удерживают входящие в их состав
электроны, чем атомы шерсти,
1. слабее 2. сильнее
II (I) и поэтому электроны переходят ...
1.	с эбонита на шерсть. 2. с шерсти на эбонит.
III	(2) В результате на эбоните образуется ... электронов, а
на шерсти...
1.	избыток... недостаток. 2. недостаток... избыток.
IV	(2) При электризации трением на взаимодействующих телах
появляются ... по абсолютному значению и ... по знаку
заряды.
1.	равные... одинаковые 3. равные... разные
2.	не равные... одинаковые 4. не равные... разные
V	(2) От чего зависит заряд, переходящий на ненаэлектри-
зованное тело при соприкосновении с наэлектризованным
телом?
Чем больше ..., которому передают заряд, тем ... часть
заряда на него перейдет.
1. масса тела... большая	3. тело... большая
2. масса тела... меньшая	4. тело... меньшая
Если к легкому шарику, подвешенному на нити, поднести
положительно заряженную палочку, не касаясь шарика, то:
VI (2) на ближайшей к палочке стороне образуется ... электро-
нов и эта сторона зарядится ....
1.	избыток... положительно
2.	избыток... отрицательно
3.	недостаток... положительно
4.	недостаток... отрицательно
VII (2) на противоположной стороне образуется ... электронов
и она зарядится ...
1.	избыток... положительно.
2.	избыток... отрицательно.
3.	недостаток... положительно.
4.	недостаток... отрицательно.
161
VIII (2) Так как на палочке и на той стороне шарика, которая
ближе к палочке, будут ... заряды, то шарик ... палочке
(палочки).
1.	одноименные... притянется к
2.	одноименные... оттолкнется от
3.	разноименные... притянется к
4.	разноименные... оттолкнется от
СИЛА ТОКА, НАПРЯЖЕНИЕ, СОПРОТИВЛЕНИЕ
БЗ. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК. ИСТОЧНИКИ ТОКА
Вариант 1
I (1) Электрическим током называют ...
1.	движение электронов по проводнику.
2.	упорядоченное движение электронов по проводнику.
3.	движение электрических зарядов по проводнику.
4.	упорядоченное движение электрических зарядов по
проводнику.
II	(1) Какие превращения энергии происходят в гальваниче-
ских элементах?
1.	Электрическая энергия превращается в химическую.
2.	Механическая энергия превращается в электрическую.
3.	Внутренняя энергия превращается в электрическую.
4.	Химическая энергия превращается в электрическую.
III	(2) Из какого металла изготовлены электроды в элементе
Вольта?
1.	Из свинца.
2.	Из угля и пероксида марганца.
3.	Из цинка и меди.
4.	Из цинка и угля.
IV	(2) Какой раствор используется в элементе Вольта?
1.	Водный раствор серной кислоты.
2.	Клейстер из муки и раствора нашатыря.
3.	Водный раствор поваренной соли.
V	(2) Какой электрод в элементе Вольта заряжен положительно
и какой отрицательно?
1.	Цинк — положительно, медь — отрицательно.
2.	Цинк — отрицательно, медь — положительно.
3.	Уголь — положительно, цинк — отрицательно.
4.	Уголь — отрицательно, цинк — положительно.
На рисунке 125 изображен разрез сухого элемента.
VI	(1) Что обозначено циф- 1. Угольный стержень,
рой /?	2. Цинковый корпус.
152
Л	Б
/	f
Рис. 126
VII	(1) Что обозначено циф- 3. Мешочек с углем и перокси-
рой 2?	дом марганца.
4. Клейстер из муки и, раствора
нашатыря.
5. Слой смолы.
Вариант 2
I (2) Какой процесс происходит внутри источника тока при его
работе?
1.	Источник тока создает электрические заряды, которые
движутся по проводникам.
2.	Источник тока вырабатывает электрический ток.
3.	Совершает работу по разделению частиц, имеющих
заряды. В результате один электрод заряжается поло-
жительно, а другой отрицательно.
П (2) Из чего делают электроды в сухих элементах?
1.	Из свинца.	3. Из цинка и меди.
2.	Из угля и пероксида марганца. 4. Из цинка и угля.
III	(2) Какой раствор используется в сухих элементах?
1.	Водный раствор серной кислоты.
2.	Клейстер из муки и раствора нашатыря.
3.	Водный раствор поваренной соли.
IV	(2) Какой электрод в сухом элементе положительный и
какой отрицательный?
1.	Цинк — положительный, медь — отрицательный.
2.	Цинк — отрицательный, медь — положительный.
3.	Уголь — положительный, цинк — отрицательный.
4.	Уголь — отрицательный, цинк — положительный.
153
На рисунке 126 изображен элемент Вольта.
V (2) Определите по знакам зарядов, из каких металлов изго-
товлены электроды Лий?
1. А — цинк, Б — медь. 3. А — медь, Б — цинк.
2. А — уголь, Б — цинк.
VI ‘(1) На каком электроде избыток электронов и на каком
недостаток?
1. А — избыток, Б — недостаток.
2. А — недостаток, Б — избыток.
VH {2) Если замкнуть цепь, то какие заряженные частицы и в
каком направлении будут перемещаться по проводам?
1. Электроны от А к Б.	3. Ионы от А к Б.
2. Электроны от Б к А.	4. Ионы от Б к А.
Вариант 3
I (2) Чтобы получить электрический ток в проводнике,
надо ...
1.	создать в нем электрическое поле.
2.	разделить в нем электрические заряды.
3.	создать в нем электрические заряды.
II (1) Какие превращения энергии происходят при зарядке
аккумуляторов?
1.	Электрическая Энергия превращается в механическую.
2.	Механическая энергия превращается в электрическую.
3.	Внутренняя энергия превращается в электрическую.
4.	Химическая энергия превращается в электрическую.
5.	Электрическая энергия превращается в химическую.
1Г1 (1) Из какого металла изготовляют электроды в простей-
ших кислотных аккумуляторах?
1.	Из цинка.
2.	Из угля и пероксида марганца.
3.	Из цинка и меди.
4.	Из цинка и угля.
5.	Из двух свинцовых пластин.
IV (1) Какой раствор используется в кислотных аккумуляторах?
1.	Водный раствор серной кислоты.
2.	Водный раствор поваренной соли.
3.	Клейстер из муки и раствора нашатыря.
V (2) При зарядке аккумуляторов положительный полюс акку-
мулятора соединяют с ... полюсом источника тока, а
отрицательный — с ... полюсом источника тока.
L положительным... отрицательным
2. отрицательным^. положительным
VI (2) На рисунке 125 изображен разрез сухого элемента.
Какой полюс имеет положительный и какой отрица-
тельный заряд?
1.	А — положительный, Б — отрицательный.
2.	А — отрицательный, Б — положительный.
VII (2) Чем наполняют полотняный мешочек сухого элемента?
1.	Оксидом марганца с угольным порошком.
2.	Угольным порошкам.
3.	Мукой, смешанной с нашатырем.
Вариант 4
1'
I (1) В термоэлементе
энергия нагревателя
превращается ... энер-
гию..
II (1) В фотоэлементах ...
энергия превращает-
ся ... энергию.
Ill (1) Какие превращения э
аккумуляторов?
1.	химическая... в электриче-
скую
2.	световая... в химическую
3.	световая... в электрическую
4.	внутренняя... в электриче-
скую
ргин происходят при разрядке
1.	Электрическая энергия превращается в химическую.
2.	Химическая энергия превращается в другие виды
энергии в процессе работы, которую совершает ток.
3.	Внутренняя энергия превращается в электрическую
энергию.
IV (1> Какие химические источники тока используются в авто-
мобилях?
1. Сухие элементы. 2. Элементы Вольта. 3. Аккумуляторы
На рисунке 125 изображен разрез сухого элемента.
V (1) Что на этом рисунке
обозначено цифрой 3?
VI (1) Что обозначено циф-
рой 4?
VII (1) Что обозначено циф-
рой 5?
I.	Угольный стержень.
2.	Цинковый корпус.
3.	Полотняный мешочек, на-
полненный оксидом марган-
ца с углем.
4.	Клейстер из муки на раство-
ре нашатыря.
5.	Слой смолы.
54. ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ И ЕЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ
В а р и а н т 1
На рисунке 127 изображены условные обозначения, применяе-
мые на схемах. Каким номером обозначены ...
I	(1)	пересечения проводов?	1.	Первым.
n	(1)	ключ?	2*	Вторым.
HI	(I)	электрический звонок?	3.	Третьим.
155
Рис. 127
Рис. 128
-О О ----------5
Рис. 129
IV	(1) электрическая	4. Четвер-
лампа?	тым.
V	(1) соединение прово* 5. Пятым,
дов?
VI	(2) потребители элект-
роэнергии?
VII	(2) приборы управле-
ния?
VIII	(2) Из каких частей состоит электри-
ческая цепь, изображенная на ри-
сунке 128?
1.	Элемент, выключатель, лампа,
провода.
2.	Батарея элементов, звонок,
выключатель, провода.
3.	Батарея элементов, лампа,
выключатель, провода.
Вариант 2
На рисунке 129 изображены условные
обозначения, применяемые на схемах. Ка-
ким номером обозначены ...
I	(1)	батарея элементов	1.	Первым,
или аккумуляторов?	2.	Вторым.
П	(1)	соединение прово-	3.	Третьим,
дов?	4. Четвер-
III	(1)	зажимы для под-	тым.
ключения какого-	5.	Пятым,
либо прибора?
IV	(1) генератор или элек-
тродвигатель?
V	(1) элемент или аккуму-
лятор?
VI	(2) источники электро-
энергии?
VII	(2) потребители или
приемники электро-
энергии?
VIII	(2) Из каких частей состоит электри-
ческая цепь, изображенная на
рисунке 130?
1.	Элемент, кнопка, лампа, про-
вода.
2.	Батарея элементов, звонок,
кнопка, провода.
3.	Батарея элементов, лампа,
кнопка, провода.
4.	Элемент, кнопка, звонок, про-
вода.
Вариант 3
На рисунке 131 изображены условные
обозначения, применяемые на схемах. Ка-
ким номером обозначены ...
I II III IV V	(1) (1) (1) (1) (1)	элемент или аккуму- лятор? зажимы для вклю- чения какого-либо прибора? пересечение прово- дов? ключ? электрическая лампа?	1.	Первым. 2.	Вторым. 3.	Третьим. 4.	Четвер- тым. 5.	Пятым.
VI VII	(2) (2)	потребители элек- троэнергии? приборы управле- ния?	
VIII	(2)	Из каких Частей состоит электри-	
ческая цепь, изображенная на
рисунке 132?
1.	Элемент, выключатель, лампа, провода.
2.	Батарея элементов, лампа, выключатель, провода.
3.	Элемент, звонок, выключатель, провода.
Вариант 4
На рисунке 133 изображены условные обозначения, при-
меняемые на схемах. Каким номером
обозначены ...	т-г
1	(1)	соединения	прово-	1.	Первым, дов?	2.	Вторым. . II	(1)	электрический дви-	3.	Третьим. гатель или	генера-	4.	Четвер-				2 1	— - 5
III (1) электрическая	5. Пятым, лампа?	.К			
нок? V	(1) батарея элементов или аккумуляторов?	 ' I VI	(2) источники тока? VII	(2) потребители электроэнергии?	Рис	у \]	5 . 133	
157
VIII (2) Из каких частей состоит электри-
ческая цепь, изображенная на
рисунке 134?
1.	Элемент, выключатель, лампа,
провода.
2.	Батарея элементов, звонок, вы-
ключатель, провода.
3.	Батарея элементов, лампа, вы-
ключатель, провода.
65.	ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В МЕТАЛЛАХ И РАСТВОРАХ ЭЛЕКТРОЛИТОВ.
ДЕЙСТВИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
Вариант 1
I (2) В твердом состоянии металлы ... . Частицы в них распо-
ложены ...
1.	не имеют кристаллического строения... в беспорядке.
2.	имеют кристаллическое строение... в строго опреде-
ленном порядке.
3.	имеют кристаллическое строение... в беспорядке.
II (2) Электроны имеют ... заряд, а ионы ...
1.	отрицательный... могут иметь положительный или от-
рицательный.
2.	положительный... отрицательный.
3,	отрицательный... положительный.
4.	положительный... заряда не имеют.
Ill (1) Электрический ток в металлах представляет собой упо-
рядоченное движение ...
1.	электронов. 2. положительных ионов.
3.	отрицательных ионов.
4.	положительных и отрицательных ионов.
IV (1) Какие вещества проводят электрический ток?
1.	Дистиллированная вода.
2.	Кристаллы медного купороса.
3.	Водный раствор медного купороса.
V(l) Что представляют собой положительные и отрицатель-
ные ионы?
1.	Положительные ионы имеют избыток электронов,
а отрицательные — недостаток.
2.	Положительные ионы имеют недостаток электронов,
а отрицательные — избыток.
3.	Положительные ионы не имеют зарядов, а отрица-
тельные — имеют.
VI (I) Электрод, соединенный с отрицательным полюсом ис-
точника тока, называют ...
1. катодом. 2. анодом.
VII (1) За направление тока в электрической цепи принято
направление ...
1.	от положительного полюса источника тока к отрица-
тельному.
2.	от отрицательного полюса источника тока к положи-
тельному.
3.	по которому перемещаются электроны в проводнике.
Вариант 2
•I (1) Какие частицы располагаются в узлах кристаллической
решетки металлов и какой заряд они имеют?
1.	Электроны, имеющие отрицательный заряд.
2.	Ионы, имеющие отрицательный заряд.
3.	Ионы, имеющие положительный заряд.
4.	Ионы, имеющие положительный или отрицательный за-
ряд.
II	(1) Как движутся свободные электроны в металлах?
1.	В строго определенном порядке.
2,	Беспорядочно.
3.	Упорядоченно.
Ill	(1) Какую скорость имеют в виду, когда говорят о скорости
распространения электрического тока в проводнике?
I.	Скорость распространения электрического поля.
2.	Скорость движения электрических зарядов.
3.	Скорость упорядоченного движения электрических за-
рядов.
IV	(1) В каком веществе содержатся ионы?
1.	В дистиллированной воде.
2.	В медном купоросе.
3.	В растворе медного купороса.
V	(1) Какое условие необходимо, чтобы в электролите сущест-
вовал электрический ток?
1.	Электролит должен находиться в электрическом поле.
2.	В электролите должны существовать ионы.
3.	В электролите должны существовать свободные
электроны.
VI	(2) При прохождении тока через электролит отрицательно
заряженные ионы перемещаются к ...
1.	катоду. 2. аноду.
VII	(1) Какое действие электрического тока используется для
получения чистых металлов, например меди, алюминия и
других?
1. Тепловое. 2. Химическое. 3. Магнитное.
159
Вариант 3
I (1) В металлах, в пространстве между атомами, движутся ...
1. положительные ионы. 3. свободные электроны.
2. отрицательные ионы.
II	(1) Что представляет собой электрический ток в металлах?
1.	Упорядоченное движение электрических зарядов.
2.	Упорядоченное движение положительно и отрицатель-
но заряженных ионов.
3.	Упорядоченное движение электронов.
Ill	(1) Скорость электронов в проводнике под действием
электрического поля ..., а скорость распространения
электрического поля ...
1.	около 300 000 км/с ... несколько мм/с.
2.	несколько мм/с ... 300 км/с.
3.	несколько м/с ... 300 000 км/с.
4.	несколько мм/с ... 300 000 км/с.
IV	(1) Какой заряд имеют ионы в электролитах?
1.	Положительный и отрицательный.
2.	Положительный. 3. Отрицательный.
V (1) Электрод, соединенный с положительным полюсом источ-
ника тока, называют ...
1. катодом. 2. анодом.
VI	(1) Что представляет собой электрический ток в растворах
электролитов?
1,	Движение электронов.
2.	Движение положительных ионов.
3.	Движение отрицательных ионов.
4,	Движение положительных и отрицательных ионов.
VII	(1) Какое действие тока используется в устройстве галь-
ванометров?
1.	Тепловое. 2. Химическое. 3. Магнитное.
Вариант 4
I (1) В обычных условиях металлы электрически нейтральны.
Это объясняется тем, что в них ...
1.	нет электрических зарядов.
2.	число отрицательных ионов равно по абсолютному зна-
чению числу положительных ионов.
3.	отрицательный заряд всех свободных электронов по
абсолютному значению равен положительному заряду
всех ионов.
II (1) Электрический ток в металлах — это упорядоченное
движений ...
1.	ионов. 2. положительно заряженных ионов.
160
3. отрицательно заряженных ионов.
4. электронов.
Ill	(1) Для того чтобы в проводнике возник электрический
ток, необходимо ...
1.	наличие в нем электрических зарядов.
2.	создать в нем электрическое поле.
3.	иметь потребителя электрической энергии.
IV	(1) При прохождении тока через электролит положительные
ионы перемещаются к ...
1.	катоду. 2. аноду.
' V (1) Какое действие тока используется в электрических лам-
пах?
1. Тепловое. 2. Химическое. 3. Магнитное.
VI (1) За направление электрического тока условно принимают
то направление, по которому движутся (или могли бы
двигаться) в проводнике ...
1. положительные и отрицательные ионы.
2. электроны. 3. положительные заряды.
56. СИЛА ТОКА. ЕДИНИЦЫ СИЛЫ ТОКА. АМПЕРМЕТР.
ИЗМЕРЕНИЕ СИЛЫ ТОКА
Вариант 1
I (1) Сколько миллиампер в 0,25 А?
1. 250 мА; 2. 25 мА; 3. 2,5 мА; 4. 0,25 мА; 5. 0,025 мА.
II ( 1) Выразите 0,25 мА в микроамперах.
1. 250 мкА; 2. 25 мкА; 3. 2,5 мкА; 4. 0,25 мкА; 5. 0,025 мкА.
Рассмотрите рисунок 135 и ответьте на следующие вопросы.
HI (1)
IV (1)
V (1)
VI (1)
На какую силу тока рас-
считан амперметр?
1. 5 А; 2. 3 А; 3. 0,5 А;
4. 2 А; 5. 4 А.
Какова цена деления
шкалы амперметра?
1. 0,2 А; 2. 2 А; 3. 0,5 А;
4. 4 А; 5. 0,1 А.
Какова сила тока в цепи?
1. 1,5 А; 2. 2,5 А; 3. 0,5 А;
4. 2 А; 5. 0,2 А.
Изменится ли показание
амперметра, если его
включить в другом месте
этой же цепи, например
между источником тока
и электрической лампой?
1. Не изменится. 2. Увеличится. 3. Уменьшится.
VII	(1) Как направлен ток в электрической лампе?
1.	От а к б. 2. От б к а.
На рисунке 136 изображены схемы, по которым собраны
приборы.
VIII	(1) Какая из схем соответствует цепи, изображенной на
рисунке 135?
1.	а. 2. б. 3. в. 4. г.
IX	(1) Где на этой схеме у амперметра знак « + »?
1.	Ут. 2. У п.
X	( 1 ) Какое направление имеет ток в амперметре?
1.	От т к п. 2. От п к т.
Вариант 2
I (1) Выразите 0,025 А в миллиамперах.
1	. 250 мА; 2. 25 мА; 3. 2,5 мА; 4. 0,25 мА; 5. 0,025 мА.
II (1) Сколько микроампер в 0,025 мА?
1	.250 мкА; 2. 25 мкА; 3. 2,5 мяА; 4. 0,25 мкА; 5. 0,025 мкА.
Рассмотрите рисунок 137 и ответьте на вопросы.
Ill	(1) На какую силу тока рассчитан амперметр?
1.	5 А; 2. 3 А; 3. 0,5 А; 4. 2 А; 5. 4 А.
IV	(1) Какова цена деления шкалы амперметра?
1.	0,2 А; 2. 2 А; 3. 0,5 А; 4. 4 А; 5. 0,1 А.
V	(1) Какова сила тока в цепи?
1.	1,5 А; 2. 2,5 А; 3. 0,5 А; 4. 2 А; 5. 0,2 А.
VI	(1) Изменится ли показание амперметра, если его включить
в другом месте этой же цепи, например между источ-
ником тока и выключателем?
1. Не изменится. 2. Увеличится. 3. Уменьшится.
VII	(1) Как направлен ток в электрической лампе?
1.	От а к б. 2. От б к а.
162
Рис. 137	Рис. 138
На рисунке 136 изображены схемы, по которым собраны
приборы.
VIII	(1) Какая из схем соответствует цепи, изображенной на
рисунке 137?
1.	а. 2. б. 3. в. 4. г.
IX	(1) Где в этой схеме у амперметра знак « + »?
1.	У т. 2. У л.
X	(1) Какое направление имеет ток в амперметре?
1.	От т к п. 2. От п к т.
Вариант 3
I (1) Сколько ампер в 250 мА?
1. 250 А; 2. 25 А: 3. 2,5 А; 4. 0,25 А; 5. 0,025 А.
II	(1) Сколько микроампер в 0,025 мА?
1.	250 мкА; 2. 25 мкА; 3. 2,5 мкА; 4. 0,25 мкА; 5. 0,025 мкА.
Рассмотрите рисунок 138 и ответьте на вопросы.
Ill	(1) На какую силу тока рассчитан амперметр?
1.	5 А; 2. 3 А; 3. 0,5 А; 4. 2 А; 5. 4 А.
IV	(1) Какова цена деления шкалы амперметра?
1.	0,2 А; 2. 2 А; 3. 0,5 А; 4. 4 А; 5. 0,1 А.
V	(1) Какова сила тока в цепи?
1.	1,5 А; 2. 2,5 А; 3. 0,5 А; 4. 2 А; 5. 0,2 А.
VI	(1) Изменится ли показание амперметра, если его включить
163
IX (1)
этой схеме
У
Где на
1. У т. 2. У п.
в другом месте этой же
цепи, например между ис-
точником тока и кнопкой?
1. Не изменится. 2. Уве-
личится. 3. Уменьшится.
VII (1) Какое направление имеет
ток в электрическом
звонке?
1. От а к б. 2. От б к а.
На рисунке 136 изображены
схемы, по которым собраны при-
боры.
VIII (I) Какая из схем соответ-
ствует цепи, изображен-
ной на рисунке 138?
1. а. 2. б. 3. в. 4. г.
амперметра знак « + »?
X (1) Какое направление имеет ток в амперметре?
1. От т к п. 2. От п к т.
Вариант 4
I (1) Выразите 250 мА в амперах.
1. 250 А; 2. 25 А; 3. 2,5 А; 4. 0,25 А; 5. 0,025 А.
И (1) Сколько миллиампер в 25 мкА?
1.. 250 мА; 2. 25 мА; 3. 2,5 мА; 4. 0,25 мА; 5. 0,025 мА.
Рассмотрите рисунок 139 и ответьте на вопросы.
Ill	(1) На какую силу тока рассчитан амперметр?
1.	5 А; 2. 3 А; 3. 0,5 А; 4. 2 А; 5. 4 А.
IV	(1) Какова цена деления шкалы амперметра?
1.	0,2 А; 2. 2 А; 3. 0,5 А; 4. 4 А; 5. 0,1 А.
V	(1) Какова сила тока в цепи?
1.	1,5 А; 2. 2,5 А; 3. 0,5 А; 4. 2 А; 5. 0,2 А.
VI	(1) Изменится ли показание амперметра, если его включить
в другое место этой же цепи, например между звонком
и кнопкой?
1. Не изменится. 2. Уменьшится. 3. Увеличится.
VII (1) Какое направление имеет ток в электрическом звонке?
1. От а к. б. 2. От б к а.
На рисунке 136 изображены схемы, по которым собраны при-
боры.
164
Vlil(l) Какая из схем соответствует цепи, изображенной на
рисунке 139?
1. а. 2. б. 3. в. 4. г.
IX (1) Где на этой схеме у амперметра знак « + »?
1. У т. 2. У п.
X (1) Какое направление имеет ток в амперметре?
1. От т к п. 2. От п к т.
57.	ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ НАПРЯЖЕНИЕ. ЕДИНИЦЫ НАПРЯЖЕНИЯ.
ВОЛЬТМЕТР. ИЗМЕРЕНИЕ НАПРЯЖЕНИЯ
Вариант 1
I (1) Величина, равная ... называется электрическим напряже-
нием.
1.	произведению мощности на силу тока,
2.	отношению мощности к силе тока,
3.	отношению работы к силе тока,
II	(1) В каких единицах выражается напряжение?
1.	Амперах. 2. Вольтах. 3. Джоулях.. 4. Ваттах.
Ill	(1) Выразите 0,35 В в милливольтах.
1.	35 мВ; 2. 350 мВ; 3. 3500 мВ; 4. 0,035 мВ.
IV	(1) Сколько киловольт в 750 В?
1.	750 000 кВ; 2. 0,75 кВ; 3. 75 кВ; 4. 7,5 кВ.
Рассмотрите рисунок 140 и ответьте на вопросы.
V	(1) Какой предел измерения вольтметра?
1.	До 16 В; 2. До 15 В; 3. До 4 В; 4. До 40 В; 5. До 3 В.
VI	(1) Какова цена деления шкалы вольтметра?
1.	4 В; 2. 2,5 В; 3. 0,2 В; 4. 0,25 В; 5. 3 В.
VII	(1) Какое напряжение на лампе?
1.	1,2 В; 2. 1,1 В; 3. 1,3
4. 1,5 В; 5. 1,75 В.
VIII	(2) Какая из схем, изобра-
женных на рисунке 141,
соответствует цепи, изо-
браженной на рисунке
140?
1. а. 2. б. 3. в. 4. г.
5. Такой схемы нет.
Рис. 140
165
Рис. 141
6
IX (1) Как следует включить амперметр и вольтметр (рис. 142)?
1. Вместо С — амперметр, вместо D — вольтметр.
2. Вместо D — амперметр, вместо С — вольтметр.
X (2) Как следует включить амперметр, и вольтметр (рис. 143)?
1.	Амперметр к аб плюсом к а, вольтметр к тп плюсом к п.
2.	Амперметр к тп плюсом к т, вольтметр к аб плюсом к а.
3.	Амперметр к аб плюсом к б, вольтметр к тп плюсом к т.
4.	Амперметр к тп плюсом к п, вольтметр к аб плюсом к б.
Вариант 2
I	(1) Чтобы найти напряжение на концах участка цепи, надо ...
1.	мощность умножить на силу тока.
2.	мощность разделить на силу тока.
3.	работу разделить на силу тока.
II	(1) Электрический ток в цепи подобен ... в реке, а напряже-
ние ...
1.	разности уровней... течению воды.
2.	течению воды... разности уровней воды.
3.	течению реки... скорости течения.
Ill	(1) Выразите 350 мВ в вольтах.
1.	0,035 В; 2. 3,5 В; 3. 35 В; 4. 0,35 В.
166
IV	(1) Сколько вольт в 0,75 кВ?
1.	7,5 В; 2. 75 В; 3. 750 В; 4. 0,75 В; 5. 7500 В.
Рассмотрите рисунок 144 и ответьте на вопросы.
V	(1) Каков предел измерения вольтметра?
1.	До 10 В. 2. До 15 В. 3. До 4 В. 4. До 40 В. 5. До 3 В.
VI	(1) Какова цена деления шкалы вольтметра?
1.	4 В;2. 2,5 В; 3. 0,2 В; 4. 0,25 В; 5. 0,5 В.
VII	(1) Какое напряжение на лампе?
1.	1,2 В; 2. 1,1 В; 3. 3 В; 4. 1,6 В; 5. 1,75 В.
VIII	(2) Какая схема рисунка 141 соответствует цепи, изображен-
ной на рисунке 144?
1.	а. 2. 6. 3. в. 4. г. 5. Такой схемы нет.
IX	(1) На рисунке 145 изображена схема электрической цепи.
Как следует включить амперметр и вольтметр?
1.	Вместо С — амперметр, вместо D — вольтметр.
2.	Вместо С — вольтметр, вместо D — амперметр.
X (2) На рисунке 146 изображена не полностью собранная
схема цепи. Как следует включить амперметр и вольт-
метр?
1.	Амперметр к аб плюсом к а, вольтметр к тп плюсом к т.
2.	Амперметр к tan плюсом к т, вольтметр к аб плюсом кв.
3.	Амперметр к аб плюсом к б, вольтметр к тп плюсом к п.
4.	Амперметр к тп плюсом к п, вольтметр к аб плюсом к б.
Вариант 3
I (1) Мощность, потребляемая лампой карманного фонаря,
0,35 Вт, а сила тока в ней 0,1 А. Вычислите напряжение
на лампе.
1. 3,5 В; 2. 0,035 В; 3. 0,35 В; 4. 0,3 В; 5. 0,25 В.
167
II	(1) Какой прибор применяют для измерения напряжения?
1.	Аккумулятор. 2. Амперметр. 3. Вольтметр.
Ill	(1) Выразите 500 В в киловольтах.
1.	0,5 кВ; 2. 5 кВ; 3. 50 кВ; 4. 500 000 кВ.
IV	(1) Сколько милливольт в 0,35 В?
1.	350 мВ; 2. 35 мВ; 3. 3,5 мВ; 4. 3500 мВ.
Рассмотрите рисунок 147 и ответь на вопросы.
V	(1) Каков предел измерения вольтметра?
1.	1 В; 2. 2 В; 3. 3 В; 4. 4 В; 5. 10 В.
VI	(1) Какова цена деления шкалы вольтметра?
1.	1 В; 2. 0,5 В; 3. 3,5 В; 4. 10 В.
VII	(1) Какое напряжение на лампе?
1.	0,5 В; 2. 4 В; 3. 1,5 В; 4. 5 В.
VIII	(2) Какая из схем рисунка 141 соответствует цепи, изобра-
женной на рисунке 147?
1. а. 2. б. 3. в. 4. г. 5. Такой схемы нет.
IX (1) На рисунке 148 изображена схема электрической цепи.
Как следует включить амперметр и вольтметр?
1. Вместо С — амперметр, вместо D — вольтметр.
2. Вместо С — вольтметр, вместо D — амперметр.
X (2) На рисунке 149 изображена не полностью собранная
цепь. Как следует включить амперметр и вольтметр?
168
Рис. 149
1.	Амперметр к аб плюсом к а, вольтметр к тп плюсом
к tn.
2.	Амперметр к тп плюсом к т, вольтметр к аб плюсом к а.
3.	Амперметр к аб плюсом к б, вольтметр к тп плюсом
к п.
4.	Амперметр к тп плюсом к л, вольтметр к аб плюсом
к б.
Вар иант 4
I	(1) Как можно определить напряжение?
1.	Надо мощность разделить на силу тока.
2.	Надо работу тока разделить на мощность.
3.	Надо мощность тока умножить на время.
II	(2) Какое напряжение на лампе мощностью 12 Вт при силе
тока 2 А?
1.	24 В; 2. 6 В; 3. 10 В; 4. 14 В.
Ill	(1) Сколько милливольт в 1 В?
1.	10 мВ; 2. 100 мВ; 3. 1000 мВ; 4. 1 000 000 мВ.
IV	(1) Сколько вольт в 1 кВ?
1.	100 В; 2. 1000 В; 3. 10 000 В; 4. 1 000 000 В.
Рассмотрите рисунок 150 и ответьте на вопросы.
V	(1) Каков предел измерения вольтметра?
1.	0,5 В; 2. 1 В; 3. 1,5 В; 4. 10 В; 5. 3 В.
VI	(1) Какова цена деления шкалы вольтметра?
1.	0,5 В; 2. 1 В; 3. 0,2 В; 4. 4 В.
VII	(1) Каково напряжение на лампе?
1.	0,5 В; 2. 1,2 В; 3. 4 В; 4. 2 В; 5. 4,2 В.
169
Ряс. 150	Рис. 152
VIII	(2) Какая из схем рисунка 141 соответствует цепи, изобра-
женной на рисунке 150?
1. а. 2. б. 3. в. 4. г. 5. Такой схемы нет.
IX (I) На рисунке 151 изображена схема электрической цепи.
Как следует включить амперметр и вольтметр?
1.	Вместо С — амперметр, вместо D — вольтметр.
2.	Вместо С — вольтметр, вместо D — амперметр.
X (2) На рисунке 152 изображена не полностью собранная схе-
ма цепи. Как следует включить амперметр и вольтметр?
I. Амперметр к аб плюсом к а, вольтметр к тп плюсом
к т.
2.	Амперметр к тп плюсом к т, вольтметр к аб плюсом
к а.
3.	Амперметр к аб плюсом к б, вольтметр к тп плюсом
к п.
4.	Амперметр к тп плюсом к п, вольтметр к аб плюсом
к б.
58. ЗАВИСИМОСТЬ СИЛЫ ТОКА ОТ НАПРЯЖЕНИЯ.
СОПРОТИВЛЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ
Вариант 1
I (2) При напряжении на концах проводника 6 В сила тока
1,5 А. Какова сила тока при напряжении 12 В?
1. 1 А; 2. 2 А; 3. 3 А; 4. 9 А; 5. 36 А.
170
На рисунке 153 изображен график
зависимости силы тока в проводнике
от напряжения на нем. Определите
по графику:
II (2) силу тока в проводнике при напряжении 10 В;
1. 1 А; 2. 2 А; 3. 0,25 А; 4. 8 А.
III (2) при каком напряжении на проводнике сила тока 6 А?
1. 10 В; 2. 20 В; 3. 30 В; 4. 40 В.
IV (1) Сила тока в проводнике ... напряжению (напряжения)
на концах проводника.
1.	равна	4. прямо пропорциональна
2.	больше	5. обратно пропорциональна
3.	меньше
V (1) Сколько омов в 0,25 кОм?
1. 0,0025 Ом; 2. 2,5 Ом; 3. 250 Ом; 4. 2500 Ом.
Вариант 2
I (2) При напряжении на концах проводника 2 В сила тока
0,8 А. Какое напряжение на этом проводнике при силе
тока 0,2 А?
1. 1,6 В; 2. 1,2 В; 3. 0,6 В; 4. 0,5 В.
На рисунке 154 изображен график зависимости силы тока от
напряжения.
II	(2) При каком напряжении на проводнике сила тока 2 А?
1.	2 В; 2. 1,6 В; 3. 1,2 В; 4. 0,8 В; 5. 0,4 В.
III	(2) Какова сила тока в проводнике при напряжении на нем
1,2 В?
1.	10 А; 2. 8 А; 3. 6 А; 4. 4 А; 5. 2 А.
IV	(2) Напряжение на электрической лампе 220 В, а сила тока
в ней 0,5 А. Определите сопротивление лампы.
1.	НО Ом; 2. 220 Ом; 3. 0,002 Ом; 4. 440 Ом.
V (2) Выразите 2500 Ом в килоомах.
1. 2,5 кОм; 2. 25 кОм; 3. 250 кОм; 4. 2 500 000 кОм.
171
Рис. 155
1. 1 А; 2. 2 А; 3.
Рис. 156
Вариант 3
I (2) Какова сила тока в проводни-
ке при напряжении 4 В, если
при 12 В она равна 3 А?
3 А; 4. 6 А; 5. 48 А.
По графику, изображенному на рисунке 155, определите:
II	(2) силу тока в проводнике при напряжении 6 В;
1.	0,5 А: 2. 1 А; 3. 1,5 А: 4. 2 А.
III	(2) напряжение на проводнике при силе тока 2,5 А.
1.	2 В; 2. 4 В; 3. 8 В; 4. 10 В.
IV	(1) Сила тока в цепи зависит ...
1.	только от свойств проводника.
2.	только от напряжения.
3.	от напряжения и свойств проводника.
V (1) Выразите 250 000 Ом в мегомах.
1. 2,5 МОм; 2. 0,25 МОм; 3. 250 МОм; 4. 2500 МОм.
В ариант 4
I (2) При напряжении на концах проводника 12 В сила тока
2 А. Какова сила тока при напряжении 3 В?
1. 4 А; 2. 6 А; 3. 1 А; 4. 0,5 А.
На рисунке 156 изображен график зависимости силы тока от
напряжения на проводнике.
II (2) При каком напряжении на проводнике сила тока 0,8 А?
1. 30 В; 2. 60 В; 3. 90 В; 4. 120 В; 5. 150 В.
III (2) Какова сила тока в проводнике при напряжении 90 В?
1. 0,2 А; 2. 0,4 А; 3. 0,6 А; 4. 0,8 А; 5. 1 А.
IV (3) Утюг подключен к электрической сети напряжением 220 В.
Вычислите сопротивление нагревательного элемента
утюга, если сила тока в неЬ* 2 А.
1. ПО Ом; 2. 440 Ом; 3. 0,01 Ом; 4. 22 Ом.
172
V (1) Выразите 250 кОм в мегомах.
1. 0,25 МОм; 2. 2,5 МОм; 3. 25 МОм; 4. 25 000 МОм;
5. 250 000 МОм.
69. ЗАКОН ОМА ДЛЯ УЧАСТКА ЦЕПИ
В-*р и а н т 1
I (3) По данным, приведенным на рисунке 157, вычислите по-
казания вольтметра.
1. 0,5 В; 2. 110 В; 3. 440 В; 4. 1100 В.
II (4) Обмотка вольтметра имеет сопротивление 50 кОм. Вычис-
лите силу тока в ней при напряжении 250 В.
1. 254 А; 2. 5 А; 3. 0,05 А; 4. 0,005 А; 5. 0,5 А.
III (3) Каким сопротивлением обладает нагревательный элемент,
рассчитанный на напряжение 110 В, если сила тока в нем
5 А?
1. 550 Ом; 2. 720 Ом; 3. 22 Ом; 4. 0,18 Ом; 5. 18 Ом.
Вариант 2
500
I (3) По данным, приведенным на рисунке 158, вычислите пока-
зания амперметра.
1. 0,5 А; 2. 72 А; 3. 2 А; 4. 6 А.
П (4) Каково сопротивление обмотки паяльника, если при на-
пряжении 127 В сила тока в ней
1. 254 Ом; 2. 5 Ом; 3. 63,5 Ом;
4. 0,25 Ом.
III (3) Сила тока в нагревательном эле-
менте чайника 2,5 А, а сопротив-
ление 48 Ом. Вычислите напряже-
ние на нагревательном элементе
чайника.
1. 120 В; 2. 19,2 В; 3. 0,05 В;
4. 220 В; 5. 127 В.
Рис. 157
Вариант 3
I (3) Электрическая лампа, рассчитан-
ная на напряжение 127 В, имеет
сопротивление 254 Ом. Вычислите
силу тока в лампе.
1. 0,5 А; 2. 2 А; 3. 32 000 А;
4. 0,05 А.
II (4) Какое напряжение на катушке
сопротивлением 100 Ом, если си-
ла тока в ней 50 мА?
Рис. 158
1. 20 В; 2. 5 В; 3. 0,2 В; 4. 2000 В.
173
Ill (3) Электрический паяльник подключен к сети напряжением
36 В. Сила тока в обмотке 2 А. Определите сопротивле-
ние обмотки.
1.	72 Ом; 2. 0,06 Ом; 3. 22 Ом; 4. 0,18 Ом; 5. 18 Ом.
Варна нт 4
I (4) Лампа рассчитана на напряжение 6 В и силу тока 4 А.
Каково сопротивление лампы?
1.	21 Ом; 2. 0,6 Ом; 3. 1,5 Ом; 4. 15 Ом.
II (3) Сопротивление обмотки амперметра 0,02 Ом. Вычислите
напряжение на зажимах амперметра, если он показывает
силу тока 5 А.
1.	250 В; 2. 25 В; 3. 0,004 В; 4. 5 В; 5. 0,1 В.
Ill (3) Вольтметр сопротивлением 80 кОм рассчитан на напряже-
ние 120 В. Вычислите силу тока в обмотке вольтметра
в момент, когда его стрелка отклонилась до конца шкалы.
1, 567 А; 2. 1,5 мА; 3. 6,7 мА; 4. 0,9 мА; 5. 9,6 мА.
60. РАСЧЕТ СОПРОТИВЛЕНИЯ ПРОВОДНИКОВ*
Вариант 1
I (3) Провод, длиной 1,5 м имеет сопротивление 0,75 Ом. Сколь-
ко метров этого провода пойдет на изготовление катушки
сопротивлением 12,5 Ом?
I.	0,5 м; 2. 5 м; 3. 1,8 м; 4. 2,5 м; 5. 25 м.
II (4) Проволоку разрезали пополам и сложили вдвое. Изменит-
ся ли ее сопротивление?
1.	Не изменится.	4. Уменьшится в 2 раза.
2.	Увеличится в 2 раза. 5. Уменьшится в 4 раза.
3.	Увеличится в 4 раза.
Ill (1) Для изготовления спиралей электрических плиток ис-
пользуют проводники с большим удельным сопротивле-
нием. Какой проводник пригоден для этого?
1.	Медный. 2. Алюминиевый. 3. Никелиновый.
IV (5) Вычислите сопротивление алюминиевого кабеля длиной
10 км и площадью поперечного сечения 2 см2.
1. 1500 Ом; 2. 1,4 Ом; 3. 6,5 Ом; 4. 0,2 Ом; 5. 28 Ом.
V (4) Какой длины нужно взять нихромовый проводник пло-
щадью поперечного сечения 0,2 мм2 для изготовления
* При выполнении этого задания учащимся рекомендуется пользоваться
таблицей удельных сопротивлений проводников, помещенной в учебнике.
174
спирали нагревательного элемента сопротивлением
22 Ом?
1. 4 м; 2. 20 м; 3. 40 м; 4. 30 м; 5. 1 м.
VI (4) Какого сечения нужно взять константановую проволоку
длиной ГО м, чтобы она имела сопротивление 50 Ом?
1.0,8 мм2; 2. 1,6 мм2; 3. 0,1 мм2; 4. 0,4 мм2; 5. 0,2 мм2.
Вариант 2
I (3) Проводник длиной 6 м имеет сопротивление 3 Ом. Какое
сопротивление имеет такой же проводник длиной 10 м?
1. 0,5 Ом; 2. 5 Ом; 3. 1,8 Ом; 4. 2,5 Ом; 5. 25 Ом.
II (2) Площадь поперечного сечения одного проводника 2,5 мм2,
а другого ГО мм2. Они изготовлены из одинакового ма-
териала и имеют равную длину. У какого из них сопротив-
ление меньше и во сколько раз?
1.	У второго проводника сопротивление меньше в 4 раза.
2.	У второго проводника сопротивление меньше в 2 раза.
3.	У второго проводника сопротивление меньше в 25 раз.
4.	У второго проводника сопротивление больше в 4 раза.
III (Г) Медная, стальная и никелиновая проволоки имеют рав-
ные размеры. Какая из них имеет наименьшее сопротив-
ление? 
1. Медная. 2. Стальная. 3. Никелиновая.
IV (4) Кусок медной проволоки имеет длину 240 см и площадь
поперечного сечения 0,2 мм2. Вычислите сопротивление
этой проволоки.
1. 1500 Ом; 2. 1,4 Ом; 3. 6,5 Ом; 4. 0,2 Ом; 5. 28 Ом.
V (5) Нить накаливания электрической лампы изготовлена из
вольфрама. Ее длина 100 мм, а сопротивление в холод-
ном состоянии 55 Ом. Вычислите площадь поперечного
сечения нити.
1. 5 мм2; 2. 2 мм2; 3. 4 мм2; 4. 3 мм2; 5. 0,00001 мм2.
VI (4) Сколько метров нихромовой проволоки сечением 0,02 мм2
нужно взять для изготовления обмотки паяльника соп-
ротивлением 88 Ом?
1. 0,8 м; 2. 1,6 м; 3. 0,1 м; 4. 0,4 м; 5. 0,2 м.
Вариант 3
I (2) От железной проволоки отрезали два куска 2,4 м и 60 см.
У какого из них сопротивление больше н во сколько раз?
1.	У первого сопротивление больше в 4 раза.
2.	У первого сопротивление меньше в 4 раза.
3.	У первого сопротивление больше в 2 раза.
4.	У первого сопротивление меньше в 2 раза.
175
Il (3) Один из алюминиевых проводов имеет сопротивление
2,7 Ом, а другой 1,8 Ом, Оба имеют одинаковую длину.
Определите площадь поперечного сечения второго про-
водника, если у первого она равна 4 мм1 2 3.
1. 18 мм2; 2. 6 мм2; 3. 12 мм2; 4, 9 мм2; 5. 3 мм2.
Ill (1) Серебряная, медная и алюминиевая проволоки имеют
одинаковые размеры. Какая из них имеет наименьшее
сопротивление?
1. Серебряная. 2. Медная. 3. Алюминиевая.
IV (4) Вычислите сопротивление двухпроводной линии электро-
передач протяженностью 5 км, если она выполнена
железным проводом сечением 10 мм2.
1. 1460 Ом; 2. 1,4 Ом; 3. 6,5 Ом; 4. 20 Ом; 5. 50 Ом.
V (4) Моток медной проволоки сечением 0,02 мм2 имеет сопро-
тивление 34 Ом. Какова ее длина?
1. 5 м; 2. 200 м; 3. 40 м; 4. 3000 м; 5. 10 м.
VI (4) Обмотка реостата, изготовленная из константановой про-
волоки длиной 16 м, имеет сопротивление 40 Ом. Вычис-
лите сечение этой проволоки.
1. 0,8 мм2; 2. 1,6 мм2; 3. 0,1 мм2; 4. 0,4 мм2; 5. 0,2 мм2.
Вариант 4
I (4) Имеется проводник сопротивлением 10 Ом. Как из него
сделать проводник сопротивлением 2,5 Ом?
1. Отрезать половину.	3. Сложить вдвое.
2. Отрезать четверть проводника. 4. Сложить вчетверо.
II (3) Проводник сечением 6 мм2 имеет сопротивление 3 Ом.
Какое сопротивление имеет проводник из того же мате-
риала и такой же длины, но сечением 2 мм2?
1. 18 Ом; 2. 6 Ом; 3. 24 Ом; 4. 9 Ом; 5. 48 Ом.
Ill (1) Удельное сопротивление никелина 0,4 Ом *мм2/м. Что
означает это число?
Это значит, что никелиновый проводник длиной ...
1. 0,4 м и площадью поперечного сечения 1 мм2 имеет
сопротивление 1 Ом.
2. 1 м и площадью поперечного сечения 0,4 мм2 имеет
сопротивление 1 Ом.
3. 1 м и площадью поперечного сечения 1 мм2 имеет со-
противление 0,4 Ом.
IV (4) Вычислите сопротивление телеграфного железного прово-
да между Москвой и Ленинградом длиной 600 км и сече-
нием 12 мм2.
1. 5000 Ом; 2. 140 Ом; 3. 65 Ом; 4. 200 Ом; 5. 520 Ом.
176
v (4) Сколько метров алюминиевой проволоки сечением 6 мм2
надо взять, чтобы ее сопротивление было 14 Ом?
1. 5 м; 2. 200 м; 3. 40 м; 4. 3000 м; 5. 20 м.
VI (4) Какого сечения нужно взять никелиновую проволоку дли-
ной 10 м, чтобы ее сопротивление было 20 Ом?
1.	0,8 мм2; 2. 1,6 мм2; 3. 0,1 мм2; 4. 0,4 мм2; 5. 0,2 мм2.
61. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ
Вариант 1
I (2) Требуется изготовить елочную гирлянду из лампочек,
рассчитанных на напряжение 6 В, чтобы ее можно было
включить в сеть напряжением 120 В. Сколько для этого
надо взять лампочек?
1. 4; 2. 8; 3. 16; 4. 20; 5. 30.
II (2) Определите общее сопротивление цепи, если сопротивле-
ние подводящих проводов 2 Ом, включенной части рео-
стата 64 Ом и лампы 294 Ом (рис. 159).
1. 240 Ом; 2. 180 Ом; 3. 100 Ом; 4. 120 Ом; 5. 360 Ом.
III (4) При измерении напряжения на проводнике R1 оно ока-
залось равным 12 В. Когда вольтметр подключили к про-
воднику R2, то он показал 45 В (рис. 160). Вычислите со-
противление R2, если R; =40 Ом.
1. 360 Ом; 2. 135 Ом; 3. 150 Ом; 4. 4 Ом; 5. 40 Ом.
IV (1) В каждом из двух нагревательных элементов кипятильни-
ка сила тока 5 А. Определите силу тока в подводящих
проводах, если элементы соединены последовательно.
1. 25 А; 2. 5 А; 3. 10 А; 4. 2.5 А.
V (4) Проводники сопротивлением 2, 4 и 6 Ом соединены
последовательно и включены в сеть напряжением 36 В.
Вычислите силу тока в проводниках.
1. 3 А; 2. 0,33 А; 3. 432 А; 4. 0,5 А; 5. 0,3 А.
Рис. 161
Рис. 159
Рис. 1G0
7 Заказ 138
177
Вариант 2
I (1) Сила тока в проводнике 7?/ равна 4 А. Какова сила тока
в проводнике R2 (рис. 161).
1. 4 А; 2. 2 А; 3. 8 А; 4. 16 А.
II (4) Сопротивление лампы /?j=300 Ом, а напряжение на ней
90 В. Что покажет вольтметр, если его подключить к лам-
пе сопротивлением /?2=400 Ом (рис. 162)?
1. 240 В; 2. 180 В; 3. 100 В; 4. 120 В; 5. 360 В.
III (2) В сеть напряжением 120 В включены последовательно три
одинаковые лампы (рис. 163). Какое напряжение на каж-
дой из них?
1. 360 В; 2. 120 В; 3. 60 В; 4. 4 В; 5. 40 В.
IV (2) На рисунке 164 изображен ступенчатый реостат, в кото-
ром сопротивления = R2 = „. = /?5 = 10 Ом. Вычислите
сопротивление при данном положении подвижного кон-
такта К.
1. 20 Ом; 2. 50 Ом; 3. 40 Ом; 4. 30 Ом; 5. 3,3 Ом.
V (5) Электрическую лампу сопротивлением Rg и амперметр
включили в сеть напряжением 200 В так, как изображено
на рисунке 165. Вычислите сопротивление Rg, если ампер-
метр показывает силу тока 0,5 А. Сопротивление лампы
240 Ом.
1. 120 Ом; 2. 160 Ом; 3. 260 Ом; 4. 60 Ом.
ВариантЗ
I (1) При последовательном соединении проводников общее
напряжение на всех проводниках ... на отдельных про-
водниках.
Рис. 163
178
Рис. 166
1.	такое же, как и
2.	равно сумме напряжений
3.	меньше, чем
II (2) Вычислите сопротивление елочной гирлянды, состоящей
из 20 ламп, соединенных последовательно, если каждая
из них имеет сопротивление 12 Ом.
1. 240 Ом; 2. 180 Ом; 3. 360 Ом; 4. 120 Ом; 5. 100 Ом.
III (4) Сопротивление проводника R1 можно определить с по-
мощью другого проводника R2 известного сопротивления
и вольтметра. Для этого надо проводники R1 и R2 после-
довательно включить в цепь и измерять напряжение на
каждом из них (рис. 166). Чему равно сопротивление
/?1, если Ri= 100 Ом; {/г = 4,2 В, Ut = 6,3 В?
1. 360 Ом; 2. 135 Ом; 3. 150 Ом; 4. 4 Ом; 5. 40 Ом.
IV (1) Сила тока в электродвигателе 40 А (рис. 167). Какова
сила тока в реостате?
1. 400 А; 2. 5 А; 3. 10 А; 4. 40 А; 5. 2,5 А.
V (4) Две электрические лампы сопротивлением 250 и 190 Ом
включены последовательно в сеть напряжением 220 В.
Вычислите силу тока в лампах.
1. 3 А; 2. 2 А; 3. 4 А; 4. 0,5 А; 5. 0,25 А.
Ва р иа нт 4
I (1) Для измерения силы тока в провод-
нике R1 включили амперметр так, как
показано на рисунке 168. Какова сила
тока в проводнике R2, если в R1 она
равна 4 А?
1. 4 А; 2. 2 А; 3. 8 А; 4. 1 А.
II (2) В электрическую сеть напряжением
220 В включили последовательно лам-
пу и реостат. Показания вольтметра
120 В. Каково напряжение на реостате
(рис. 169)?
1. 240 В; 2. 180 В; 3. 100 В; 4. 120 В;
5. 360 В.
Рис. 168
7*
179
/?2
Рис. 171
Рис. 170
Рис. 172

III (4) Вольтметр, подключенный к проводнику сопротивлением
32 Ом, показал 160 В (рис. 170). Каково напряжение на
проводнике сопротивлением 8 Ом?
1. 360 В; 2. 135 В; 3. 150 В; 4. 400 В; 5. 40 В.
IV (1) Электрическая цепь, изображенная на рисунке 171, имеет
общее сопротивление 250 Ом. Сопротивление лампы
240 Ом, .Какое, сопротивление имеет 7?б?
1.4000 Ом; 2. 5 Ом; 3. 10 Ом; 4. 40 Ом; 5. 490 Ом.
V (5) Ступенчатый реостат и лампа соединены последователь-
но и включены в сеть напряжением 210 В (рис. 172).
Сопротивление каждой ступени реостата 2 Ом, а сопро-
тивление лампы 58 Ом. Какова сила тока в цепи при
данном положении переключателя реостата?
1. 3 А; 2. 4 А; 3. 2 А; 4. 0,5 А; 5. 0,3 А.
€2. ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ
Вариант 1
I (2) Сила тока в проводнике R1 равна 2 А, а в проводни-
ке R2 — 1 А (рис. 173). Что покажет амперметр, включен-
ный в неразветвленную часть цепи?
1. 8 А; 2. 1,5 А; 3. 4 А; 4. 3 А; 5. 16 А.
II (3) Из условия предыдущей задачи вычислите напряжение
на этих проводниках, если — 2 Ом.
1. 6 В; 2. 1 В; 3. 5,5 В; 4. 4 В; 5. 4,5 В
180
Рис. 174
III (3) Проводники сопротивлением 20 и 30 Ом соединены па-
раллельно. Вычислите их общее сопротивление.
1. 50 Ом; 2. 60 Ом; 3. 600 Ом; 4. 12 Ом; 5. 120 Ом.
IV (3) Для освещения классной комнаты установлено 10 одина-
ковых ламп сопротивлением по 440 Ом каждая. Каково
их общее сопротивление?
1.44 Ом; 2. 4,4 Ом; 3. 4400 Ом; 4. 120 Ом; 5. 220 Ом.
V (4) Из условия предыдущей задачи определите силу тока в
подводящих проводах, если напряжение в сети 220 В.
1. 1 А; 2. 5 А; 3. 2 А; 4. 0,2 А; 5. 0,5 А.
Вариант 2
I (2) На проводнике R1 напряжение 4 В (рис. 174). Какое
напряжение на проводнике R2?
1. 8 В; 2. 2 В; 3. 4 В; 4. 16 В.
П (4) Каким сопротивлением обладает электрическая цепь,
состоящая из трех ламп, соединенных параллельно, если
сопротивление каждой из них 12 Ом?
1. 36 Ом; 2. 3 Ом; 3. 6 Ом; 4. 4 Ом.
III (3) Для освещения классной комнаты установлено 8 одинако-
вых электрических ламп. Какова сила тока в подводящих
проводах, если в каждой лампе она по 0,5 А?
1. 0,5 А; 2. 16 А; 3. 4 А; 4. 12 А.
IV (3) Электрические лампы сопротивлением 200 и 300 Ом соеди-
нены параллельно. Вычислите их общее сопротивление.
1. 250 Ом; 2. 500 Ом; 3. 150 Ом; 4. 120 Ом.
V (4) Используя условие предыдущей задачи, вычислите силу
тока в подводящих проводах при напряжении в сети
120 В.
1. 1 А; 2. 0,9 А; 3. 0,44 А; 4. 4 А.
Вариант 3
I (3) Два проводника сопротивлением по 8 Ом каждый соеди-
нены параллельно. Чему равно их общее сопротивление?
1. 8 Ом; 2. 16 Ом; 3. 4 Ом; 4..64 Ом.	1Я1
II (3) В квартире одновременно
включены две электрические
лампы, утюг и телевизор.
Какова сила тока в подводя-
щих проводах, если сила
тока в каждой лампе 0,5 А,
в утюге — 4,7 А, а в телеви-
зоре — 2,3 А?
1.8 А; 2. 6 А; 3.5,5 А; 4. 4 А.
III (3) В квартире включены настольная лампа и электрическая
плитка. Сопротивление лампы в 10 раз больше сопротив-
ления плитки. На лампе напряжение 120 В. Какое напря-
жение на плитке?
1. 1200 В; 2 120 В; 3. 12 В; 4. 360 В.
IV (3) Два проводника сопротивлением 40 и 10 Ом соединены
параллельно. Вычислите их общее сопротивление.
1. 50 Ом; 2. 4 Ом; 3. 8 Ом; 4. 400 Ом.
V (4) Из условия предыдущей задачи вычислите силу тока
в неразветвленной части цепи, если проводники включены
в сеть напряжением 120 В.
1. 1 А; 2. 5 А; 3. 15 А; 4. 30 А; 5. 2,4 А.
Вариант 4
I (2) Вычислите общее сопротивление проводников, изобра-
женных на рисунке 175 (/?] = 2 Ом; /?2 = 6 Ом).
1. 8 Ом; 2. 1,5 Ом; 3. 4 Ом; 4. 3 Ом; 5. 12 Ом.
II (1) Пользуясь данными предыдущей задачи, вычислите силу
тока в проводнике /?2.
1. 6 А; 2. 1 А; 3. 9 А; 4. 4 А.
III (3) В классе 8 электрических ламп сопротивлением по
240 Ом. Вычислите их общее сопротивление.
1. 30 Ом; 2. 120 Ом; 3. 1920 Ом; 4. 300 Ом.
IV (4) Электрические лампы сопротивлением 360 и 240 Ом соеди-
нены параллельно. Вычислите напряжение на лампах,
если известно,, что сила тока в первой из них 0,35 А.
1. 44 В; 2. 126 В; 3. 120 В; 4. 220 В.
V (4) По условию предыдущей задачи вычислите силу тока в
неразветвленной части цепи.
1. 1 А; 2. 2,5 А; 3. 1,2 А; 4. 0,88 А; 5. 0,5 А.
63. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ И ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ
ПРОВОДНИКОВ
Вариант 1
Рассмотрите схему электрической цепи, изображенную на ри-
сунке 176, и ответьте на вопросы.
№2
I (1) Как включены друг относительно друга ключ и реостат?
1. Последовательно. 2. Параллельно.
II	(1) Как включены друг относительно друга электрические
лампы?
1.	Последовательно. 2. Параллельно.
III	(3) Каждая электрическая лампа имеет сопротивление 2 Ом.
Чему равно их общее сопротивление?
1.	4 Ом; 2. 0,5 Ом; 3. 2 Ом; 4. 1 Ом.
IV	(3) Какова сила тока в реостате, если в каждой лампе
по 1,5 А?
1.	3 А; 2. 1 А; 3. 1,5 А; 4. 6 А.
V	(6) Пользуясь данными III и IV задач, вычислите напряже-
ние на электрических лампах.
1.	12 В; 2. 8 В; 3. 3 В; 4. 24 В.
В ари а нт 2
На рисунке 177 изображена схема электрической цепи. Рас-
смотрите ее и ответьте на вопросы.
I (1) Как включен реостат относительно электрической лампы
и звонка?
1. Последовательно. 2. Параллельно.
II	(1) Как включены друг относительно друга звонок и лампа?
1.	Последовательно. 2. Параллельно.
III	(3) Сила тока в реостате 0,75 А, а в лампе — 0,25 А. Какова
сила тока в звонке?
1.	1 А; 2. 0,5 А; 3. 0,75 А; 4. 0,25 А.
IV	(6) Напряжение на электрическом звонке 6 В. Учитывая
данные предыдущей задачи, вычислите сопротивление
электрической лампы.
1.	3 Ом; 2. 12 Ом; 3. 24 Ом; 4. 6 Ом.
V	(6) Сопротивление включенной части реостата 8 Ом. Та-
кое же сопротивление имеют звонок и лампа вместе,
1S3
а сила тока в реостате 0,75 А. Вычислите показания
вольтметра.
1. 12 В; 2. 8 В; 3. 6 В; 4. 24 В.
Вариант 3
Рассмотрите схему электрической цепи, изображенную на
рисунке 178, и ответьте на вопросы.
I (1) Как включен реостат относительно лампы Л7?
1. Последовательно. 2. Параллельно.
II (О Как включены лампы относительно друг друга?
1. Последовательно. 2. Параллельно.
Ш (3) Показания амперметров А1 и А2 соответственно равны
1 и 2 А. Какова сила тока в лампе Л2?
1. 1,2 А; 2. 0,5 А; 3. 3 А; 4. 1 А.
IV (6) Сопротивление включенной части реостата 4 Ом, ламп
Л1 и </72 соответственно 8 и 12 Ом. Чему равно общее
сопротивление цепи?
1. 3 Ом; 2. 24 Ом; 3. 16 Ом; 4. 6 Ом.
V (6) Пользуясь данными задач III и IV, вычислите напряжение
на лампе Л1.
1. 12 В; 2. 8 В; 3. 6 В; 4. 24 В.
В а р и а нт 4
Рассмотрите схему электрической цепи,
изображенную на рисунке 179, и ответьте
на вопросы.
I (1) Как включены друг относительно
друга лампы?
1. Последовательно.
2. Параллельно.
II (1) Как включен амперметр относи-
тельно ламп?
1. Последовательно.
2. Параллельно.
III (3) Чему равно общее сопротивление
ламп, если каждая из них имеет
сопротивление 24 Ом?
1. 12 Ом; 2. 0,5 Ом; 3. 48 Ом;
4. 1 Ом.
IV (3) Какова сила тока в каждой лам-
пе, если амперметр показыва-
ет 2 А?
1.0,5 А; 2. 1 А; 3. 2 А; 4. 4 А.
184
V (6) Используя данные задач III и IV, определите, что пока-
зывает вольтметр.
1. 12 В; 2. 8 В; 3. 96 В; 4. 24 В.
МОЩНОСТЬ И РАБОТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
64. МОЩНОСТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
Вариант I
I (1) Сколько ватт в 25 кВт?
1. 250 Вт; 2. 25 000 Вт; 3. 2500 Вт; 4. 2,5 Вт; 5. 25 Вт.
II (1) Сколько киловатт в 0,32 МВт?
1.32 кВт; 2. 3200 кВт; 3. 320 кВт; 4. 3,2 кВт; 5. 0,0032 кВт.
III (4) Электрическая лампа рассчитана на напряжение 220 В
и силу тока 0,45 А. Вычислите мощность тока в лампе.
1. 4100 Вт; 2. 100 Вт; 3. 99 Вт; 4. 60 Вт.
IV (5) На паспорте электрической плитки имеется надпись:
«0,55 кВт, 220 В». Чему равна сила тока при указанном
напряжении?
1. 2,5 А; 2. 58,4 А; 3. 0,25 А; 4. 5 А; 5. 4 А.
Вариант 2
I (1) Сколько мегаватт в 2500 кВт?
1. 250 МВт; 2. 25 000 МВт; 3. 25 МВт; 4. 2,5 МВт;
5. 0,25 МВт.
II (1) Сколько ватт в 3,2 гВт?
1. 32 Вт; 2. 3200 Вт; 3. 320 Вт; 4. 32 000 Вт; 5. 0,32 Вт.
III (4) Электрический паяльник рассчитан на напряжение 220 В
и силу тока 0,2 А. Вычислите мощность тока в паяльнике.
1. 0,44 Вт; 2. 1100 Вт; 3. 60 Вт; 4. 44 Вт.
IV (5) В электрическом двигателе сила тока 30 А. При этом
мощность тока 3,6 кВт. Вычислите напряжение на элект-
родвигателе.
1. 0,12 В; 2. 108 В; 3. 108 000 В; 4. 120 В.
ВариантЗ
I (1) Выразите 2500 Вт в гектоваттах.
1. 250 гВт; 2. 250 000 гВт; 3. 25 гВт; 4. 2,5 гВт;
5. 25 000 гВт.
II (1) Сколько мегаватт в 3200 кВт?
1. 32 МВт; 2. 32 000 МВт; 3. 320 МВт; 4. 3,2 МВт;
5. 0,32 МВт.
185
IIГ (4) Электрический кипятильник рассчитан на напряжение
220 В и силу тока 5 А. Какова мощность тока в кипя-
тильнике?
1. 44 Вт; 2. 1100 Вт; 3. 600 Вт; 4. 550 Вт.
IV (5) На зажимах электродвигателя напряжение 380 В, а сила
тока в подводящих проводах 6,5 А. Вычислите мощность
тока в электродвигателе.
1. 2,47 кВт; 2. 58,4 кВт; 3. 0,25 кВт; 4. 120 кВт;
5. 4 кВт.
Вариант 4
I (1) Выразите 0,25 МВт в киловаттах.
1. 250 кВт; 2. 25 000 кВт; 3. 25 кВт; 4. 2,5 кВт; 5. 2500 кВт.
II (1) Сколько ватт в 32 гВт?
1. 32 000 Вт; 2. 3200 Вт; 3. 320 Вт; 4. 3,2 Вт; 5. 0,32 Вт.
III (4) Проводка рассчитана на напряжение 220 В и силу тока
50 А. Какой наибольшей мощности потребители электро-
энергии можно подключать к этой сети?
1. 11 кВт; 2. 4,4 кВт; 3. 0,23 кВт; 4. 0,44 кВт.
IV (5) Лампа эпидиаскопа имеет мощность 0,5 кВт при напряже-
нии 127 В. Вычислите силу тока в лампе.
1.12 А;'2. « 5,8 А; 3. 0,25 А; 4. 2,5 А; 5. « 3,9 А.
65. РАБОТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
Вариант 1
I (1) Сколько джоулей в 1 Вт -ч?
1. 360 Дж; 2. 3600 Дж; 3. 36 000 Дж; 4. 360 000 Дж;
.5. 3 600 000 Дж.
II (2) Сколько гектоватт-часов в 1800 кДж?
1. 0,05 гВ.т *ч; 2. 50 гВт *ч; 3. 500 гВт -ч; 4. 0,5 гВт -ч;
5. 5 гВт -ч.
HI (5) Сколько электроэнергии за 1,5 ч расходует утюг, рассчи-
танный на мощность 300 Вт?
I. 0,45 кВт «ч; 2. 100 кВт »ч; 3. 10 кВт «ч; 4. 200 кВт *ч;
5. 0,8 кВт «ч.
IV (5) Электрический паяльник рассчитан на напряжение 127 В
и силу тока 0,5 А. Вычислите работу тока в паяльнике
за 10 мин.
L 2 кДж? 2. 40 кДж; 3. 38,1 кДж; 4.'1,5 кДж; 5. 120 кДис
Вариант 2
I (1) Сколько джоулей в 1 гВт *ч?
Т86
1. 360 Дж; 2. 3600 Дж; 3. 36 000 Дж; 4. 360 000 Дж;
5. 3 600 000 Дж.
II (2) Сколько ватт-часов в 1800 Дж?
1. 0,05 Вт -ч; 2. 50 Вт «ч; 3. 500 Вт «ч; 4. 0,5 Вт *ч;
5. 5 Вт -ч.
III (5) В квартире за 2 ч израсходовано 4 гВт «ч электроэнергии.
Какой мощности потребители были включены?
1. 0,45 Вт; 2. 100 Вт; 3. 10 Вт; 4. 200 Вт; 5. 800 Вт.
IV (5) За какое время ток 4 А при напряжении 220 В совершит
работу 35,2 кДж?
1. 2 с; 2. 40 с; 3. 38 с; 4. 1,5 с; 5. 120 с.
Вариант 3
I (1) Сколько джоулей содержит 1 кВт *ч?
1. 3Q0 Дж; 2. 3600 Дж; 3. 36 000 Дж; 4. 360 000 Дж;
5. 3 600 000 Дж.
II (2) Сколько гектоватт-часов в 180 кДж?
1. 0,05 гВт *ч; 2. 50 гВт *ч; 3. 500 гВт «ч; 4. 0,5 гВт -ч;
5. 5 гВт -ч.
III (5) Какую энергию за 2 ч работы расходует стиральная ма-
шина, мощность электродвигателя которой 400 Вт?
1. 0,45 кВт «ч; 2. 100 кВт -ч; 3. 10 кВт -ч; 4. 200 кВт «ч;
5. 0,8 кВт *ч.
IV (6) Электрическая лампа за 10 мин расходует 36 кДж энер-
гии. Вычислите напряжение на лампе, если сила тока
в ней 0,5 А.
1. 220 В; 2. 127 В; 3. 360 В; 4. 180 В; 5. 120 В.
Вариант 4
I (Г) Сколько джоулей в 1 кВт «ч?
1. 360 Дж; 2. 3600 Дж; 3. 36 000 Дж; 4. 360 000 Дж;
5; 3 600 000 Дж.
II (2) Сколько гектоватт-часов* в 5 кВт «ч?
1. 0;05 гВт-ч; 2. 50 гВт -ч; 3. 500 гВт -ч; 4. 0,5 гВт -ч;
5. 5 гВт -ч.
ПГ (5) За какое время электрическая плитка мощностью 600 Вт
расходует I гВт »ч энергии?
1.45 мин; 2. 100 мин; 3. 10 мин; 4. 20 мин; 5. 5 мин.
IV (6) В квартире за 30 мин израсходовано 792 кДж энергии.
Вычислите силу тока в подводящих проводах при напря-
жении 220 В..
1.2;Д; 2.4 А; 3. ЗфА;Л; 1,5>А; & 1,2 А,
6в. НАГРЕВАНИЕ ПРОВОДНИКОВ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ.
ЗАКОН ДЖОУЛЯ — ЛЕНЦА
Вариант 1
I (3) Как изменится количество теплоты, выделяемое провод-
ником с током, если силу тока в проводнике уменьшить
в 2 раза?
1.	Увеличится в 2 раза.	4. Уменьшится в 2 раза.
2.	Увеличится в 4 раза.	5. Уменьшится в 4 раза.
3.	Не изменится.
II (5) Какую энергию расходует электрический утюг за 1 мин,
если сопротивление его нагревательного элемента 100 Ом,
а сила тока в нем 2 А?
1. 7560 Дж; 2. 24 000 Дж; 3. 36 000 Дж; 4. 66 000 Дж.
III (5) В нагревательном элементе чайника при напряжении
220 В сила тока 5 А. Какое количество теплоты выделит
чайник за 5 мин?
1. 5400 Дж; 2. 72 600 Дж; 3. 150 000 Дж; 4. 96 000 Дж;
5. 330 000 Дж.
IV (4) Железная и медная проволоки одинаковых размеров
соединены последовательно и подключены к источнику
тока. Что можно сказать о количестве теплоты, выде-
ляемом этими проволоками?
1.	Медная проволока выделит меньшее количество теп-
лоты.
2.	Медная проволока выделит большее количество теп-
лоты.
3.	Проволоки выделят равное количество теплоты.
Вариант 2
I (5) Как изменится количество теплоты, выделяемое спиралью
электрической плитки, если ее длину уменьшить в 2 раза?
1.	Увеличится в 2 раза.	4. Уменьшится в 2 раза.
2.	Увеличится в 4 раза.	5. Уменьшится в 4 раза.
3.	Не изменится.
II (5) В электрической лампе нить накаливания имеет сопро-
тивление 440 Ом. Вычислите количество теплоты, выде-
ляемое лампой за 10 мин, если сила тока в ней 0,5 А.
1.	5760 Дж; 2. 24 000 Дж; 3. 36 000 Дж; 4. 66 000 Дж.
III (5) Включенная часть реостата имеет сопротивление 10 Ом
и напряжение 30 В. Какое количество теплоты выделится
реостатом за 10 мин?
1. 5400 Дж; 2. 72 600 Дж; 3. 150 000 Дж; 4. 96 000 Дж;
5. 33 000 Дж.
IV (4) Электрические лампы сопротивлением 200 и 400 Ом соеди-
нены параллельно и подключены к источнику тока. Что
188
можно сказать о количестве теплоты, выделяемом ими за
одно и то же время?
1.	Лампы выделят одинаковое количество теплоты.
2.	Количество теплоты, выделяемое первой лампой, будет
больше в 4 раза.
3.	Количество теплоты, выделяемое первой лампой, будет
меньше в 4 раза.
4.	Количество теплоты, выделяемое первой лампой, будет
больше в 2 раза.
5.	Количество теплоты, выделяемое первой лампой, будет
меньше в 2 раза.
ВариантЗ
I (3) В муфельной печи ползунок реостата передвигают так,
что сила тока увеличивается в 2 раза. Изменится ли ко-
личество теплоты, выделяемое в ней?
1.	Увеличится в 2 раза.	4. Уменьшится в 2 раза.
2.	Увеличится в 4 раза.	5. Уменьшится в 4 раза.
3.	Не изменится.
II (5) Электрическая лампа имеет сопротивление 480 Ом. Ка-
кое количество теплоты выделится в ней за 20 мин, если
сила тока нити накаливания 0,1 А?
1.	5760 Дж; 2. 24 000 Дж; 3. 36 000 Дж; 4. 66 000 Дж;
5. 18 000 Дж.
Ill (5) В электрической печи при напряжении 220 В сила тока
30 А. Какое количество теплоты выделит печь в 1 мин?
1.	5400 Дж; 2. 72 000 Дж; 3. 396 000 Дж; 4. 96 000 Дж;
5. 330 000 Дж.
IV (4) Две электрические лампы сопротивлением 300 и 600 Ом
включены последовательно в цепь. Что можно сказать
о количестве теплоты, выделяемом лампами за одно и
то же время?
1.	Они выделяют одинаковое количество теплоты.
2.	Количество теплоты, выделяемое первой лампой, будет
больше в 2 раза.
3.	Количество теплоты, выделяемое первой лампой, будет
меньше в 2 раза.
4.	Количество теплоты, выделяемое первой лампой, будет
больше в 4 раза.
5.	Количество теплоты, выделяемое первой лампой, будет
меньше в 4 раза.
Вариант 4
I (4) Как изменится количество теплоты, выделяемое провод-
ником с током, если напряжение на нем уменьшить в
2 раза?
189
1.	Увеличится в 2 раза.	4. Уменьшится в 2 .раза.
2.	Увеличится в 4 раза.	5. Уменьшится в 4 раза.
3.	Не изменится.
II (5) В нагревательном элементе чайника сопротивлением
50 Ом сила тока 2 А. За какое время в нем выделится
2400 Дж энергии?
1. 10 с; 2. 30 с; 3. 50 с; 4. 25 с; 5. 12 с.
III (5) Паяльник имеет сопротивление 400 Ом и рассчитан на
напряжение 220 В. Какое количество теплоты выделит
паяльник за 10 мин?
1. 5,4 кДж; 2. 72,6 кДж; 3. 150 кДж; 4. 96 кДж;
5. 330 кДж.
IV (4) Железная и медная проволоки, имеющие одинаковые раз-
меры, соединены параллельно и подключены к источнику
тока. Какая из них выделит большее количество теплоты?
I. Проволоки выделяют одинаковое количество теплоты.
2. Медная проволока выделит меньшее количество теп-
лоты.
3. Медная проволока выделит большее количество теп-
лоты.
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
67.	МАГНИТНОЕ ПОЛЕ. ЭЛЕКТРОМАГНИТЫ. ПОСТОЯННЫЕ МАГНИТЫ.
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ЗЕМЛИ
Вариант 1
I (1) Когда электрические заряды находятся в покое, то вокруг
них обнаруживается ...
1.	электрическое поле.
2.	магнитное поле.
3.	электрическое и магнитное поля.
II (1) Как располагаются железные опилки в магнитном поле
прямого тока?
1.	Беспорядочно.
2.	По прямым линиям вдоль проводника.
3.	По замкнутым кривым, охватывающим проводник.
Ill {I) Какие металлы сильно притягиваются магнитом?
1. Чугун. 2. Никель. 3. Кобальт. 4. Сталь.
IV (1) Когда к магнитной стрелке поднесли один из полюсов
постоянного магнита, то южный полюс стрелки оттолкнул-
ся. Какой полюс поднесли?
1. Северный. 2. Южный.
190
N Aj [В S
Рис. 180
Рис. 183
V (1) Стальной магнит ломают пополам. Будут ли обладать
магнитными свойствами концы А и В на месте излома
магнита (рис. 180)?
1.	Концы А и В магнитными свойствами обладать не
будут.
2.	Конец А станет северным магнитным полюсом, а
В южным.
3.	Конец В станет северным магнитным полюсом, а
А — южным.
VI	(1) К одноименным магнитным полюсам подносят стальные
булавки. Как расположатся булавки, если их отпустить
(рис. 181)?
1.	Будут висеть отвесно. 2. Головки притянутся друг
к другу. 3. Головки оттолкнутся друг от друга.
VII	(1) Как направлены магнитные линии между полюсами дуго-
образного магнита (рис. 182)?
1.	От А к Б, 2. От Б к А.
VIII	(1) Одноименными или разноименными полюсами образован
магнитный спектр (рис. 183)?
1.	Одноименными. 2. Разноименными.
IX (1) Какие магнитные полюсы изображены на рисунке 184?
к А — северный, В — южный.
2.	А — южный, В — северный.
3.	Л — северный, В — северный.
4.	Л — южный, В — южный.
Р91
X (1) Северный магнитный полюс расположен у ... географи-
ческого полюса, а южный — у
1.	южного... северного. 2. северного... южного.
Варна нт 2
I (1) К источнику тока с помощью проводов присоединили
металлический стержень (рис. 185). Какие поля обра-
зуются вокруг стержня, когда в нем возникнет ток?
1.	Одно лишь электрическое поле.
2.	Одно лишь магнитное поле.
3.	Электрическое и магнитное поля.
II	(1) Что представляют собой магнитные линии магнитного
поля тока?
1.	Замкнутые кривые, охватывающие проводник.
2.	Кривые, расположенные около проводника.
3.	Окружности.
Ill	(1) Какое вещество из перечисленных ниже слабо притяги-
вается магнитом?
1; Бумага. 2. Сталь. 3. Никель. 4. Чугун.
IV (I) Разноименные магнитные полюсы .... а одноименные — ...
1. притягиваются... отталкиваются.
2. отталкиваются... притягиваются.
V (1) Лезвием бритвы (концом Д) прикоснулись к северному
магнитному полюсу магнита. Будут ли после этого обла-
дать магнитными свойствами концы лезвия (рис. 186)?
1.	Не будут.
2.	Конец А станет северным магнитным полюсом, а
В — южным.
3.	Конец В станет северным магнитным полюсом, а
А — южным.
VI (1) Магнит, подвешенный на нити, устанавливается в направ-
Рис. 184
Рис. Г85
192
лении. север— юг. Каким по-
люсом магнит повернется к се-
верному магнитному полюсу
Земли?
Рис. 186
1. Северным. 2. Южным.
VII (1) Как направлены магнитные ли-
нии между полюсами магнита,
изображенного на рисунке 187?
1. От Л к В. 2. От В к Л.
VIII (1) К концу стального стержня
притягиваются северный и юж-
ный полюсы магнитной стрел-
ки. Намагничен ли стержень?
1. Намагничен, иначе стрелка
не притянулась бы:
2. Определенно сказать не-
в
Рис. 187
Рис. 188
льзя.
3. Стержень не намагничен. К намагниченному стержню
притягивался бы только один полюс.
IX (1) У магнитных полюсов расположена магнитная стрелка
(рис. 188). Какой из этих полюсов северный и какой
южный?
1.	А — северный, В — южный.
2.	А — южный, В — северный.
3.	Л — северный, В — северный.
4.	А — южный, В — южный.
X (1) Все стальные и железные предметы намагничиваются и
магнитном поле Земли. Какие магнитные полюсы имеет
стальной кожух печи в верх-
ней и нижней части в северном
полушарии Земли (рис. 189)?
1.	Сверху—северный, внизу—
южный.
2.	Сверху — южный, внизу —
северный.
3.	Сверху и снизу — южные
полюсы.
4.	Сверху и снизу — северные
полюсы.
ВариантЗ
I (1) Когда электрические заряды
движутся, то вокруг них суще-
ствует (ют)...
Рис. 189
1.	электрическое поле.
193
Рис. 190
2.	магнитное поле.
3.	электрическое и маг-
нитное поля.
II (1) Каким способом можно
усилить магнитное по-
ле катушки?
1.	Сделать катушку большего диаметра.
2.	Внутрь катушки вставить железный сердечник.
3.	Увеличить силу тока в катушке.
Ill	(1) Какие вещества из указанных ниже совсем не притяги-
ваются магнитом?
1.	Стекло. 2. Сталь. 3. Никель. 4. Чугун.
IV	(1) Середина магнита АВ не притягивает к себе железных
опилок (рис. 190). Магнит ломают на две части по линии
АВ. Будут ли концы АВ на месте излома магнита при-
тягивать железные опилки?
1.	Будут, но очень слабо.
2.	Не будут.
3.	Будут, так как образуется магнит с южным и северным
полюсами.
V	(1) К магнитному полюсу поднесли две булавки. Как распо-
ложатся булавки, если их отпустить (рис. 191)?
1.	Будут висеть отвесно.
2.	Притянутся друг к другу.
3.	Оттолкнутся друг от друга.
VI	(1) Как направлены магнитные линии между полюсами маг-
нита, изображенного на рисунке 192?
1.	От Л кВ. 2. От В к Л.
VII	(1) Какими магнитными полюсами образован спектр, изобра-
женный на рисунке 193?
1.	Одноименными. 2. Разноименными.
им
Рис. 191
Рис. 192
Рис. 193
Рис. 195
VIII	(1) На рисунке 194 изображен дугообразный магнит и его
магнитное поле. Какой полюс северный и какой южный?
1.	А — северный, В — южный.
2.	А — южный, В — северный.
3.	А — северный, В — северный.
4.	А — южный, В — южный.
IX	(1) Если стальной стержень расположить вдоль меридиана
Земли и сделать по нему несколько ударов молотком, то
он намагнитится. Какой магнитный полюс образуется на
конце, обращенном к северу?
1.	Северный. 2. Южный.
В ариа нт 4
I (1) Когда металлический стержень присоединили к одному из
, полюсов источника тока (рис. 195), то вокруг него обра-
зовалось ... поле.
1.	электрическое
2.	магнитное
3.	электрическое и магнитное
II	(1) При изменении силы тока в катушке изменяется ли маг-
нитное поле?
1.	Магнитное поле не изменяется.
2.	При увеличении силы тока действие магнитного поля
усиливается.
3.	При увеличении силы тока действие магнитного поля
ослабевает.
Ill	(1) Какие вещества из указанных ниже хорошо притягивают-
ся магнитом?
1.	Древесина. 2. Сталь. 3. Никель. 4. Чугун.
IV	(1) К железному стержню поднесли магнит северным полю-
сом. Какой полюс образуется на противоположном конце
стержня?
1.	Северный. 2. Южный.
195
(N~~B{{ S
Рис. 196
V (1) Стальной магнит разломили на
три части (рис. 196). Будут ли
обладать магнитными свойст-
вами концы Л и В?
1.	Не будут.
2.	Конец А имеет северный магнитный полюс»
В — южный.
3.	Конец В имеет северный магнитный полюс,
А — южный.
VI (1) Конец лезвия перочинного ножа подносят к южному по-
люсу магнитной стрелки. Этот полюс притягивается к
ножу. Был ли намагничен нож?
I.	Нож был намагничен. Конец ножа имел северный маг-
нитный полюс.
2.	Определенно сказать нельзя.
3.	Нож намагничен, поднесен южный магнитный полюс.
VII (1) В каком направлении повернется северный конец маг-
нитной стрелки, если внести ее в магнитное поле, изобра-
женное на рисунке 197?
1. От А к В. 2. От В кА.
VIII (1) Какими магнитными полюсами образован спектр, изобра-
женный на рисунке 198, одноименными или разноимен-
ными?
1. Одноименными. 2. Разноименными.
3. Парой северных полюсов. 4. Парой южных полюсов.
196
.IX (I) На рисунке 199 изображен полосовой магнит АВ и его
магнитное поле. Какой из полюсов северный и какой
южный?
I.	А — северный, В — южный.
2.	А — южный, В — северный.
X (1) Какой полюс магнитной стрелки притянется к верхней
части школьного стального штатива в северном полуша-
рии Земли? Какой полюс притянется снизу (рис. 200)?
1. Сверху притянется северный, снизу — южный.
2.	Сверху притянется южный, снизу — северный.
3.	Сверху и снизу притянется южный полюс магнитной
стрелки.
4.	Сверху и снизу притянется северный полюс магнитной
стрелки.
68.	ТЕЛЕФОН. ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЬ.
ЯВЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ.
ГЕНЕРАТОР ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
Вариант 1
I (1) На рисунке 201 изображена схема устройства ...
1. микрофона. 2. телефона.
Как называют деталь, обозначенную на рисунке номером ...
II	(1)	один?	1. Корпус.
III	(1)	два?	2. Мембрана.
IV	(1)	три?	3. Крышка.
V	(1)	четыре?	4. Постоянный магнит.
VI	(1)	пять?	5. Катушки.
VII	(2)	Собраны три установки	приборов а, б, в (рис. 202).
		В какой из них проводник АВ придет в движение, если	
		замкнуть ключ /С?	
		1. а. 2. б. 3. в.	
VIII (3) Какое условие
индукционного
необходимо для получения в проводнике
тока?
1.	Проводник, концы
которого соединены
между собой, надо
двигать так, чтобы
он пересекал маг-
нитные линии.
2.	Магнит надо дви-
гать так, чтобы его
магнитные линии
пересекали провод-
ник, концы которого
соединены между
собой.
Рис. 201
197
Рис. 202
3.	Проводник надо двигать вдоль магнитных линий.
4.	Проводник, концы которого соединены между собой,
надо поместить в магнитное поле.
IX (1) Агрегат, в котором соединены ..., называют турбогене-
ратором.
1.	генератор и паровая турбина
2.	генератор и гидротурбина
3.	электродвигатель и гидротурбина
Вари ант 2
I (I) На рисунке 203 изображена схема устройства ...
1. микрофона. 2. телефона.
Как называют деталь, обозначенную на рисунке 203 номером ...
II	(1)	один?	1.	Неподвижный электрод.
III	(1)	два?	2.	Угольный порошок.
IV	(1)	три?	3.	Угольная колодка.
V	(1)	четыре?	4.	Мембрана.
VI	до	пять?	5.	Корпус.
Vlt	(2)	Какое из приведенных ниже утвержде-		
ний правильное?
1.	Если проводник поместить между
полюсами магнита, то он придет
в движение.
2.	Если по проводнику пойдет ток,
то он придет в движение.
198
3.	Если по проводнику, помещенному в магнитное поле,
пропустить ток, то он придет в движение.
VIII	(2) На каком опыте можно показать возникновение индук-
ционного тока?
1.	Проводник, концы которого присоединены к гальвано-
метру, надо поместить в магнитное поле.
2.	Проводник, концы которого присоединены к гальвано-
метру, надо двигать вдоль магнитных линий.
3.	Магнит или проводник, концы которого присоединены
к гальванометру, надо двигать так, чтобы магнитные
линии пересекали проводник.
IX	(3) Электромагнитной индукцией называют явление возник-
новения ...
1.	магнитного поля вокруг проводника при прохождении
по нему электрического тока.
2.	электрического тока в проводнике, пересекающем маг-
нитные линии.
3.	электрического тока в проводнике.
В ар иант 3
I (4) В каком порядке нужно расположить приведенные ниже
физические явления, чтобы описать работу телефона?
1. Колеблется мембрана. 2. Изменяется сила тока в ка-
тушке. 3. Колеблется слой воздуха, прилегающий к мем-
бране. 4. Изменяется магнитное поле. 5. Колебания воз-
духа доходят до органов слуха.
1. 2, I, 3, 4, 5; 2. 5, 3, 2, 1, 4;
3. 2, 4, 1, 3, 5; 4. 1, 5, 2, 4, 3.
II (2) Какое явление используется в устройстве электродвига-
телей?
I.	Вращение рамки в магнитном поле.
2.	Вращение рамки с током.
3.	Вращение рамки с током в магнитном поле.
Ill	(1) Кто и когда изобрел электродвигатель?
1.	Фарадей в 1832 г.
2.	Якоби в 1834 г.
3.	Ладыгин в 1838 г.
4.	Фарадей в 1820 г.
5.	Якоби в 1838 г.
IV	(1) Какую задачу ставил перед собой Фарадей, приступая
к работе, которая привела его к открытию явления
электромагнитной индукции?
1.	С помощью электрического тока получить магнитное
поле.
2.	Превратить магнетизм в электричество.
3.	С помощью электрического поля получить ток. .д.
V	(2) На каком физическом явлении основано устройство и
действие генераторов электрического тока?
1.	На явлении электромагнитной индукции.
2.	На явлении возникновения магнитного поля вокруг
проводника с током.
3.	На явлении возникновения электрического поля.
VI	(1) Агрегат, в котором соединены ..., называют гидрогене-
ратором.
1.	генератор и паровая турбина
2.	генератор и гидротурбина
3.	электродвигатель и гидротурбина
Вариант 4
I (6) В каком порядке нужно расположить приведенные ниже
физические явления, чтобы описать работу микрофона?
1. Колеблющаяся мембрана нажимает на угольный поро-
шок. 2. Колеблющийся воздух достигает мембраны. 3. Го-
лосовые связки говорящего колеблются. 4. Изменяется
сила тока в цепи телефона. 5. Колеблется воздух. 6. Изме-
няется сопротивление угольного порошка. 7. Мембрана
колеблется. 8. Контакты между отдельными зернышками
угольного порошка изменяются.
1. 3, 5, 2, 7, 1, 8, 6, 4;	2. 7, 2, 1, 3, 5, 8, 4, 6;
3- 1, 4, 6, 8, 7, 2, 5, 3;	4. 8, 7, 6, 1, 2. 3, 5, 4.
II (2) Собраны три установки приборов по схемам, указанным
на рисунке 204. В каком из них: а, б или в — рамка
повернется вокруг оси, если замкнуть цепь?
1.а. 2. б. 3. в.
Рис. 204
200
Рис. 205
HI (1) Каков КПД мощных электродвигателей?
1. До 65%. 2. До 30%. 3. До 40%. 4. До 98%.
IV (I) Кем было открыто явление электромагнитной индукции?
1. Б. С. Якоби. 2. М. Фарадеем. 3. Э. X. Ленцем.
4. А. Н. Ладыгиным.
V (2) На рисунке 205 показаны схемы четырех опытов. В каких
установках будет возникать индукционный ток? (Стрел-
кой указано направление движения проводника или маг-
нита.)
. 1. 1 и 2; 2. 1 и 3; 3. 2 и 4; 4. 2 и 3; 5. 1 и 4.
VI (1) Какие превращения энергии происходят в турбогенера-
торах?
1. Энергия воды превращается в энергию электрического
тока.
2. Энергия топлива превращается в энергию электри-
ческого тока.
ОТВЕТЫ
il	Номера вопросов	Номера правильных ответов					Номера заданий	Номера вопросов	Номера правильных ответов			
		Вариант							Вариант			
		1	2	3	4				1	2	3	4
i	I	2	1	2	3		10	I	1	3	1	2
	II	2	2	1	3			II	2	1	2	1
	III	1	1,3	2	4			III	4	4	4	4
	IV	4	2	1	1			IV	1	3	2	2
	V	3	1	3	4			V	2	3	4	2
	VI	1	2	3	2		11	I	2	4	3	3
2	I	3	1	2	3			II	5	1	2	3
	II	1,3,4	1,4,5	1, 3,5	1,4			III	1	4	3	3
	ш	1	3	1	3			IV	2	1	4	3
	IV	1	3	4	2		12	I	2	2	2	2
	V	4	4	4	4			II	5	2	4	3
3	I	3	2	1	2			III	3	1	4	2
	II	1	2	2	3			IV	4	3	2	1
	III	1,3	1	1,4	1,4		13	I	3	3	3	3
	IV	2	3,4	1	1,2			II	1	1	2	1
4	I	3	2	2	3			III	2	2	1	2
	II	2	2	3	4			IV	1	3	2	1
	III	1	3	4	2			V	3	3	1	2
	IV	4	1	3	2		14	I	1	3	3	1
	V	4	1	5	4			II	1	4	2	5
5	I	3	2	3	1			III	3	1	4	4
	II	4	3	4	3			IV	3	3	3	5
	III	3	4	4	2			V	1	3	5	2
	IV	3	2	2	4		15	I	4	4	4	4
	V	3	2	2	2			II	3	3	1,4	2
6	I	2	4					III	1	3	2	1
	II	1	3					IV	4	4	4	2
	III	2	2					V	2	3	4	1
	IV	2	2				16	I	4	2	4	2
	V	1	1					II	3	2	2	3
7	I	1	2	2	3			III	2	3	2	3
	II	2	3	2	2			IV	2	1	1	1,2,2
	III	2	2	4	4			V	3	1	3	2
	IV	5	4	5	3		17	I	1	4	2	1
	V	1	5	4	4			II	2	1	3	1
	VI	2	1	1	1			III	2	3	2	5
8	I	2	3	2	1			IV	1	2	3	3
	II	2	1	1	3			V	2	4	4	4
	III	4	2	1	3		18	I	1	1	3	4
9	I	4	2	4	2			II	4	4	1	1
	II	2	2	2	2			III	2	2	1	2
	III	4	3	1	1			IV	1	2	1	1
	IV	1	1	1	3			V	4	2	1	3
202
Продолжение
	Номере вопросов	Номера правильных ответов					Номера заданий	Номера вопросов	Номера правильных ответов			
		Вариант							Вариант			
		1	2	3	4				1	2	3	4
19	I	1	3				27	I	2	3	1	2
	II	3	4					II	3	2	1	3
	III	2	1					III	2	1	1	3
	IV	2	2					IV	4	4	4	5
	V	3	3					V	1	2	3	3
20	I	3	4	4	2			VI	2	3	5	1
	II	1	1	4	4			VII	4	5	3	3
	III	1	3	3	2		28	I	3	1	3	2,3
21	I	3	3	2	2			II	3	3	2	1
	II	2	3	1	3			III	1	3	1	3
	III	1	3	2	3			IV	4	4	4	2
	IV	5	4	2	3			V	2	2	3	3
22	I	1	1	2	1			VI	1	3	2	1
	П	1	3	4	1			VII	3	1	3	3
	III	1	2	1	1		29	I	1	1	2	3
	IV	2	2	2	1			II	2	1	1	1
	V			5				III	2	2	3	4
	VI			3				IV	5	1	2	2
	VII			1				V	3	4	4	3
	УШ			2			30	I	2	2	3	2
23	I	2	2					II	1	3	2	3
	II	1	1					III	1	4	1	4
	III	3	4					IV	3	3	1	3
	IV	2	1					V	2	2	2	2
	V	4	2					VI	3	3	1	3
	VI	2	3					VII	4	1	1	3
	VII	3	1				31	I	1	1	1	2
	VIII	2	2					II	2	3	2	1
24	IX I	5 1	4 1	1	1			III IV V	3 3 4	2 2 3	1 3 2	3 3 1
	II	3	1	2	4			VI	2	1	2	2
	III	4	2	1	3			VII	2	5	5	1
	IV	2	5	3	1			vm	2	1	2	5
25	I	3	3	3	2		32	I	3	5	3	2
	II	3	2	2	3			II	1	5	4	3
	III	1	1	1	3			III	4	2	3	5
	IV	4	4	4	3			IV	2	4	1	4
26	I	5	2	5				V	3	3	3	3
	11	1	4	2	3		33	VI I	4 2	5 4	3 3	2 2
	III	4	3	1	2			II	4	3	2	1
	IV	3	1	5	4			III	I	2	4	5
	V	2	5	4	5			IV	4	3	2	3
	VI	3	2	5	1			v	3	5	3	3
203
Продолжение
Я	Номера вопросов	Номера правильных ответов					Номера заданий	Номера вопросов	Номера правильных ответов			
		Вариант							Вариант			
		1	2	3	4				1	2	3	4
34	I	4	4	3	3		43	I	1	1	3	1
	II	1	3	2	2			II	2	1	3	2
	III	2	3	2	3			III	3	1.2	1	2
35	I	1	2	2	1			IV	2	2.3	5	3
	II	2	1	1	2		44	I	4	2	4	5
	III	2	2	2	2			II	1	2	1	2
	IV	2	2	2	2			III	3	4	3	4
	V	4	2	1	3			IV	5	1	4	3
	VI	3	2	3	3			V	2	2	1	1
	VII	3	3	2	3			VI	3	3	3	3
	V1H	1	1	1	2			VII	1	2	1	2
	IX	1	3	2	2			vm	5	4	3	4
	X	1	1	2	1		45	I	1	1	2	2
36	I	2	2	3	2			п	2	1	1	2
	II	2	2	1	2			ш	2	2	3	1
	III	3,4	3,4	2,3	1.3			IV	2	2	3	3
	IV	1.2	1,2	1.4	2,4			V	3	2	2	1
	V	1	2	2	1.3			VI	3	2	2	1
	VI	2	2	3	1			VII	2	2	4	2
	VII	1	3	2	2			vm	1	5	2	5
37	vm I	1 3	1 1	1 2	2 4			IX	4	2	3	3
	п	1	3	1	3		46	i	2	4	5	1
	ш	3	1	3	3			п	5	1	3	2
	IV	4	1	4	4			ш	1	4	3	2
	V	2	1	4	3		47	i	2	3	1	1
38	i	2	3	3	2			и	2	2	1.2	1
	ii	3	1	5	4			in	3	3	1	2
	ш	5	4	2	3			IV	3	1	3	3
	IV	1	4	5	3			V	1	3	3	1
	V VI	5 3	3 1	2 4	1 5			VI				1
39	I	1	4	1	5		48	I	2	2	1	2
	II							II	1	1	3	5
40	I	3	5	1	4			III	2	5	1	3
	II	5	1	4	2			IV	5	4	2	1
	III	2	2	2	2		49	I	3	1	2	4
	IV	1	1	1	1			II	3	2	1	2
41	I	3	1	1	1			HI	2	5	3	2
	II	3	2	3	2			IV	5	3	4	2
	III	3	5	2	1				1	4	4	2
42	IV I	2 1	3 1	4 2	1 3			VI	4	4	3	4
	II	3	2	1	2			VII	1	3	2	1
	III	2	3	4	1			vm	3	2	1	3
	IV	4	2	1	5			IX	2	1	2	3
204
Продолжение
Номера заданий	Номера вопросов	Номера правильных ответов					Номера заданий	Номера вопросов	Номера правильных ответов			
		Вариант							Вариант			
		1	2	3	4				1	2	3	4
50	I	1	2	2	1		56	I	1	2	4	4
	II	2	1	2	1			II	1	2	2	5
	III	3	2	2	1			III	5	2	1	4
	IV	1	1	3	1			IV	3	1	3	5
	V	2	1	1	1			V	1	5	3	5
	VI	3	2	3	3			VI	1	1	1	1
	VII	3	3	2	2			VII	2	1	1	2
51	I	- 2	4	3	3			УШ	4	2	3	1
	II	1	3	2	1			IX	1	1	1	2
	III	3	1	1	2			X	1	1	1	2
	IV	2	2	1	2		57	I	2	2	1	1
	V	3	5	2	3			II	2	2	3	2
	VI	2	3	4.	3			III	2	4	1	3
	VII	4	2	1	4			IV	2	3	1	2
	vm	—	1	1	2			V	3	1	5	5
	IX	—	4	2	5			VI	4	5	2	3
52	I	3	1	2	2			VII	4	3	2	2
	II	1	1	2	2			УШ	4	4	3	2
	III	2	2	1	1			IX	2	1	2	2
	IV	2	3	1,3	3			X	4	1	4	1
	V	3	2	3	3		58	I	3	4	1	4
	VI	2,4	3	2,4	2			II	2	5	3	4
	VII	1,3	2	1,3	3			III	3	3	4	3
	vm	3	3	4	3			IV	4	4	3	1
J3	i	4	3	1	4			V	3	1	2	1
	п	4	4	5	3		59	I	2	1	1	3
	ш	3	2	5	2			II	4	1	2	5
	IV	1	3	1	3			III	3	1	5	2
	V	2	3	1	3		60	I	5	2	1	2,3
	VI	2	2	2	5			II	5	. 1	2	4
54	VII I	4 3	2 2	1 3	1 2			III	3	1	1	3
	II	2	4	5	5			IV	2	4	5	1
•	III	1	5	4	4			V	1	5	3	4
✓ •	IV	4	3	2	1			VI	3	2	5	5
	V	5	1	1	3		61	I	4	1	2	1
	VI	1,4	1,2	1	3,5			II	5	4	1	3
	VII	2	3	2	1.4,5			III	3	5	3	5
	vm	3	. 4	1	2			IV	2	4	4	3
55	i	2	3	3	3			V	1	2	4	1
	ii in	1 1	2 1	3 4	4 2		62	I	4	3	3	2
	IV	3	3	1	1			II	4	4	1	.2
	V	2	1	2	1			III	4	3	2	1
	VI	1	2	4	3			IV	1	4	3	2
	VII	1	2	3	—			V	2	1	3	4
205
Продолжение
Номера задавив	Номера вопросов	Номера правильных ответов					Номера заданий	Номера вопросов	Номера правильных ответов			
		Вариант							Вариант			
		1	2	3	4				1	2	3	4
63 64 65 66	I II III IV V I II III IV I II III IV I II III IV	1 2 4 1 3 2 3 3 1 2 5 1 3 5 2 5 1	1 2 2 3 1 4 3 4 4 4 4 4 2 1 4 1 4	1 2 4 4 2 3 4 2 1 5 4 5 5 1 1 3 3	2 1 1 2 4 1 2 1 5 5 2 3 1 5 5 2 3		67 68	I II III IV V VI VII vm IX X I II III IV v VI VII vm IX	1 3 1.4 2 3 3 1 2 2 1 2 2 1 4 5 3 2 1.2 1	3 1 3 1 3 2 2 3 1 2 1 5 3 1 4 2 3 3 2	3 2.3 1 3 3 1 2 1 I 3 3 2 2 1 2	1 2 2.4 1 2 2 1 2 2 1 1 3 2 3 2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Учителю об использовании по-
собия . .	...	3
Первоначальные сведения
о строении вещества . .	9
1.	Молекулы и их движение	—
2.	Три состояния вещества	12
Движение и силы	15
3.	Механическое движение. Рав-
номерное и неравномерное
движение.......................—
4.	Скорость равномерного дви-
жения. Единицы скорости.
Средняя скорость ....	18
5.	Расчет пути и времени дви-
жения ........................20
6.	Инерция. Инерция в быту и
технике.......................22
7.	Взаимодействие тел. Масса
тела. Единицы массы ...	23
8.	Определение объема жидко-
сти с помощью мензурки .	26
9.	Измерение объема тела	28
10.	Плотность вещества ...	30
11.	Определение плотности твер-
дого тела.......................32
12.	Расчет массы и объема тела по
его плотности...................34
13.	Сила. Явление тяготения. Си-
ла тяжести. Сила упругости.
Вес тела....................... 36
14.	Единицы силы. Динамометр .	38
15.	Сила — векторная величина.
Сложение сил. Сложение двух
сил, направленных по одной
прямой. Равнодействующая
сил . .	.............41
16.	Сила трения. Трение покоя.
Трение в природе и технике	43
17„ Давление. Единицы давления.
Давление в природе и технике.
Давление газа .	46
Давление жидкостей и газов
(гидро- и аэростатика)	49
18.	Давление в жидкости и газе.
Расчет давления жидкости на
дно и стенки сосуда . .	—
19.	Сообщающиеся сосуды	51
20.	Измерение атмосферного дав-
ления. Опыт Торричелли . .	54
21.	Барометры. Атмосферное дав-
ление на различных высотах .	56
22.	Манометры ..................59
23.	Поршневой жидкостный насос 62
24.	Действие жидкости и газа на
погруженное в них тело . .	63
25.	Архимедова сила ....	65
26.	Задачи на расчет архимедовой
силы....................69
27.	Плавание тел ....	.	72
Работа и мощность. Энергия	.	75
28.	Механическая работа. Едини-
цы работы........................—
29.	Мощность. Единицы мощ-
ности ........................  79
30.	Рычаг. Равновесие сил на ры-
чаге ....	.	.	81
31.	Блок.........................85
32.	«Золотое правило»	механики	90
33.	Коэффициент полезного дей-
ствия механизма..............93
34.	Определение КПД при подъе-
ме тела по наклонной пло-
скости .........................96
35.	Энергия. Потенциальная и ки-
нетическая энергии	97
Тепловые явления
Теплопередача и работа	.	102
36.	Виды теплопередачи	...	—
37.	Количество теплоты.	Едини-
цы количества теплоты. Удель-
ная теплоемкость . .	107
38.	Расчет количества теплоты . 111
39. Определение удельной тепло-
емкости твердого	тела	.	.	.	113
40.	Сравнение количеств теплоты
при смешивании	воды	разной
температуры .	.	114
41.	Энергия топлива........117
42.	Закон сохранения и превра-
щения энергии в механических
и тепловых процессах . 119
Изменение агрегатных состояний
вещества ...	.	122
43.	Плавление и отвердевание
кристаллических тел ...	—
44.	График плавления и отверде-
вания кристаллических тел . 124
45.	Плавление и отвердевание на
основе учения о молекулярном
строении вещества. Удельная
теплота плавления. Выделе-
ние энергии при отвердевании
вещества.....................127
46.	Расчет количества теплоты . 131
47.	Испарение н конденсация. Ки-
пение ...........................132
48.	Удельная теплота парообразо-
вания и конденсации. Расчет
количества теплоты	. 135
207
Тепловые двигатели	138
49.	Двигатели внутреннего сго-
рания .	. .	. .	—
Электричество	140
50.	Взаимодействие заряженных
тел. Электроскоп. Электриче-
ское поле........................—
51.	Строение атома..............144
52.	Объяснение электризации тел 148
Сила тока, напряжение, сопротив-
ление ............ ...	152
53.	Электрический ток. Источники
тока...................... ...	—
54.	Электрическая : цепь н ее со-
ставные части ...... 155
55.	Электрический ток в металлах
и растворах электролитов.
Действие электрического тока 158
56.	Сила тока. Единицы силы то-
ка. Амперметр. Измерение си-
лы тока . .	..........161
57.	Электрическое напряжение.
Единицы напряжения. Вольт-
метр. Измерение напряжения 165
58.	Зависимость силы тока от
напряжения. Сопротивление
проводников . .	. . 170
59.	Закон Ома для участка цепи . 173
60.	Расчет сопротивления провод-
ников ...........................174
61.	Последовательное соединение
проводников .....................177
62.	Параллельное соединение
проводников . .	...	180-
63.	Последовательное и парал-
лельное соединение провод-
ников ...	... 182
Мощность и работа
электрического тока	185
64.	Мощность электрического
тока .........	—
65.	Работа электрического тока .	186
66.	Нагревание проводников элек-
трическим током. Закон
Джоуля — Ленца . . . 188
Электромагнитные явления 190
67.	Магнитное поле. Электромаг-
ниты. Постоянные Магниты.
Магнитное поле Земли ...	—
68.	Телефон. Электродвигатель.
Явление электромагнитной ин-
дукции. Генератор электриче-
ского тока ...	. .	197
Ответы	202
Андрей Вонифатъевич Постников
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ФИЗИКЕ. 6—7 КЛАССЫ
Дидактический материал
Зав. редакцией Н. В. Хрусталь
Редактор Т. П. Каткова
Младший редактор Т. Л. Верпаховская
Обложка художника Т. И. Тихомировой
Рисунки А. Ф. Сысоева
Художественный редактор В. М. Прокофьев
Технический редактор Н. Т. Щербак
Корректор О. В. Ивашкина
ИБ № 9153
Сдано в набор 12.06.85. Подписано к печати 31.10.85. Формат 60х90'/1в. Бум. книжно-журн. отеч-.Гарнит.
литературная. Печать высокая. Усл. печ. л. 13. Усл. кр.-отт. 13,25. Уч.-изд. л. 11.10. Тираж 573 000 экЗ.
Заказ № 138. Цена 30 коп.
Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Просвещение» Государственного комитета РСФСР
по делам издательств, полиграфии н книжной торговли. 129846. Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Отпечатано с диапозитивов ордена Трудового Красного Знамени фабрики «Детская книга» № I
Росглавполиграфпрома Государственного комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и
книжной торговли. 127018. Москва, .Сущевский вал, 49 на Саратовском ордена Трудового Красного
Знамени полиграфическом комбинате Росглавполиграфпрома Государственною комитета РСФСР
по делам издательств, полиграфии И книжной торговли, Саратов, ул. Чернышевского. 59.