Text
                    Федеральный государственный образовательный стандарт
Образовательная система «Школа 2100»
J/Letn/iaqb
для письменных
упражнений


УДК 373.167.1:811.161.1+811.161.1(075.3) ББК 81.2Рус-922 П78 Федеральный государственный образовательный стандарт Образовательная система «Школа 2100» Пронина О.В. П78 Тетрадь для письменных упражнений. 1 й класс. - М. : Баласс 2012. - 80 с. (Образовательная система «Школа 2100») ISBN 978-5-85939-851-5 Тетрадь предназначена для дополнительной работы по совершенствованию графиче- ских навыков первоклассников и включает задания и упражнения, которые подготавли- вают руку ребёнка к письму, формируют хороший почерк на основе образцов и систе- мы заданий. Тетрадь для письменных упражнений является дополнением к прописям О.В. Прониной «Мои волшебные пальчики» и является составной частью УМК по обуче- нию грамоте и комплекта учебников развивающей Образователоной системы «Школа 2100». УДК 373.167.1:811.161.1+811.161.1(075.3) ББК 81.2Рус-922 СДанное пособие в целом и никакая его часть не могут быть скопированы без разрешения владельца авторских прав ISBN 978-5-85939-851-5 ф О.В. Пронина, 2010 ф ООО «Баласс», 2010
Уважаемые учителя и родители! Эта тетрадь подготовлена специально для работы с детьми, испыты- вающими трудности при обучении письму. Различная подготовка к школе, разный уровень сформированное™ кисти правой или левой (рабочей) руки, развития мелкой мускулатуры не позволяют перво- классникам одинаково успешно работать в прописи. Многие дети ис- пытывают трудности и другого характера: неверное зрительное вос- приятие элементов букв, их соединений; неумение правильно держать ручку и сидеть за рабочим столом на твёрдом стуле; элементарная неготовность к длительной и однообразной деятельности в однообраз- ной позе; быстрая утомляемость и т.д. Первокласснику необходимо научиться писать наклонные линии, ова- лы и многие другие элементы букв, которые позволят в дальнейшем не только увеличить скорость письма и до автоматизма отработать на- писание отдельных букв, их соединений в слоги и слова, но и преодо- леть неуверенность при письме, т.е. сделать письмо успешным. Возможны несколько вариантов работы в данной тетради. 1-й вариант - тренировка в написании изученных элементов букв и самих букв сразу после ознакомления с ними. 2-й вариант - тренировка в написании изученных элементов букв и самих букв в группе схожих букв для развития умений и коррекции ошибок зрительного характера, когда одна буква уподобляется другой, имеющей схожие элементы. Такая работа способствует лучшему запоминанию изученных букв и слогов, увеличивает скорость письма. 3-й вариант - работа с тетрадью после изучения всех букв для тренировки графических написаний, для выработки навыка и скорости письма. Другими словами, посо- бие используется как тетрадь по чистописанию. Тетрадь для письменных упражнений предназначена также для инди- видуальной работы с ребёнком. В этом случае все упражнения выпол- няются после повторного объяснения ребёнку сложных для него напи- саний и под контролем учителя или другого взрослого. 3
Обратите внимание, что букву «о» и буквосочетания с ней можно писать двумя способами, каждый из которых имеет свои преимущест- ва. В тетради прорабатываются оба варианта (с. 11). а) Точка начала письма находится справа вверху. Такое написание более привычно, но при нём в дальнейшем у детей могут воз- никнуть трудности при переходе к безотрывному письму. 6) Точка начала письма находится справа внизу. Такое написание обеспечивает выработку навыка безотрывного письма. На последних страницах в прописях № 1-5 «Мои волшебные пальчики» даны комментарии для учителя. Многие виды заданий мож- но использовать для повторения и в данной тетради. Последние стра- ницы предназначены именно для такой работы. Их можно использо- вать с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка. В тетради имеются упражнения для списывания отдельных слов, предложений и текстов. Они не только служат для развития графиче- ских навыков, но и являются образцом оформления текста: записи заголовка, соблюдения красной строки. Содержащиеся в тетради рисунки также рекомендуется использовать для совершенствования навыков письма. Для этого детям можно пред- ложить различные варианты штриховки и расписывания рисунков эле- ментами букв или буквами и буквосочетаниями на основе отрабатыва- емого материала. Творческим элементом при выполнении таких заданий может быть самостоятельный подбор ребёнком цветов для штриховки и расписывания, композиции элементов букв. Штриховка и расписывание должны выполняться шариковыми или гелевыми ручками одного или нескольких цветов. Хочется пожелать всем взрослым, которые будут заниматься с ребён- ком, большого терпения и успехов.





j —7 7 ' 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 у 1 К L sc z 2 I— L i L 7 t A / У - x-'-u 1 > ч\"ч^ о 11 Civ о И c-\j г» * ‘ И () о Qx I • о <1 А Т У * ? • / у л-у;* / 'г—у / / ' ' г—* л~? т—, г~> j#_(/ /^4.. >/ •/ у // <J <7 (J 'J td -J А (' А 6 6 (7 1/ 'J 1/1 А А *//', ТТЛ" >'*? г?7“ "//Z’ i i-‘": >>'"'' > ТЛ ; :/] : - V >' I/'• '/ ; /' А ' z ' •-V /z .'z» ,'z : л ;, / 7 ' ‘Z—— -7-— *44— ^4*—i2- i<_^i ic / d d d d d d d d ц/d ” ” “ — —L^.' t-A— - . d AAAI TATI МГГ 'U/f l Л/H Adi U?l U‘A. " % . yr f у r -i __; у - ' 4, d 6' 'J i- (! G d -j ГГГ7- *— **- — — — .. < Zy/ I fy ~A/d7‘i i 17/Г; ll/n~! li/m tJ/fY'; iiy'Y'i L^Ll ’. Ly..? / tz t (z L/r / 7£L1 ;z .C :/Z.' / (z •J (J 0 (/ ‘J •/ A " У t * * • • • • • • « • > • » ♦ » t i W J Mr ' /y?-J i‘ ///"i 1~7 'P~! f f 7 7 r %,xr—— zJZZ AAv А/ г.г tjrfl UA.b JddU: Al-.: LdA^ di di d! Al d! di di di гул}, ••• •— — — L -j//< ‘a. /f / <7 / - / * " "T ’ if " 1 r f 7 f ' ? * Г ♦“Г r f T //4 } !/!'{, ! / £ i—i« '»i J —\^J^£A C— u—У 4-z i f* // •и/ \z i \j( ^7 F '1/4. ША Ша A U.j ААЛА 1 “? 4 7 7; z z t t • '.i я * "л •J {.- f V \ I/ 10 •

12
13
/“4 / • /4 7 '• / ' 1 / i У' /**Г ' • / ?**T 7** 7“5 ' J , t > ‘ t • if it ‘ ! /' / Z ' Z r 1 if f * fl t * kZ lx *.y •*/, '.J ..y 1/ 1/ V. >..y U '._y (J -.-... /; ; // / !) ; i; ; • • ...•.- I >J. ( --S i ...f, “Г* * 7 6 J <; 1 ' \ 7 • • ♦ * • 9 s~—• • • '/ r J . , it t , / f tX 4- '/ ,/ -z ; • /1 ,' У f f ( 1 > • ; ; ; > /•• : { ; >'"> ,->' —► LzZ Uz U Lzz Uz U. U- tz'/ Uz Uz =./z I 7T * * • • • • r У. У ' t '* • { О ' ; ! i) С' П * / ♦ • э • » • • • • • • e « -'4- - • y iT~ v I / Ц 7; / . 7r; . ч t: i 7 i / > / } / j/> -’i- ' y.<, ! :a7.< dAb ! :A L !l/d' Ьл.л.- (iA).y - - Z : a t L »--• ’.-'•-z - L L ZZ.^z L L LAZ' L L Ada. i. L <AzZ ; L L L lAli L L lAA V r; t '; ••••.. f. t t - - У>/^ 7 ';/ / / s' /;/: fП/"* n ,"v z—w \/d' L— i iZLZ-i i. 7 r * t s. dZ t ' Z ; Cz </,/ / i / / / ' / ; - 7 ) / г ж • • • Ч- f t / » / / * / / - 14 — 1 L


17
18
19
20
21


24
J 3 Гегр<ишдля письменных упражнений 1 кд. 25

27
28
;'j 29


г
33





39
I
41

43
44
45

47

49
I 50
51
52


55





61
62
4»^ » in i



17 г «г 67

69
70

t кат У ШаакаацатЕК! J




77
78

Пронина Ольга Викторовна Тетрадь для письменных упражнений 1-й класс Подписано в печать 22.06.11. Формат 70x90/16. Печать офсетная. Бумага офсетная. Гарнитура «Оффицина». Объем 5 г. л. Тираж 50 000 экз. Заказ № 2281. Общероссийский классификатор продукции 0К-005 93; гом 2; 953005 - литература учебная Издательство «Баласс» 109147 Москва, Марксистская ул., д. 5, стр. 1 Почтовый адрес: 111123 Москва, а/я 2, «Баласс» 1елефоны для справок: (495) 672-23-12, 672-23-34, 368-70-54 http://www.school21.00 ru E-mail: balass.izd@mtu-net.ru Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных издательством материалов в ОАО «Тверской ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской литературы им. 50-летия СССР». 170040, г. Тверь, проспект 50 лет Октября, 46. £
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА «ШКОЛА 2100» Каждому необходимо научиться: О о о Решать любые возникаю цис в жизни задачи Сам )стоятельнс открывать новое Выпирать тавное и интересное Главное <е знания а умение ими пользоваться! ZJA и иска ь готовые ответы1 А Далеко не все, что есть в учебчи е нужно запомнить или выпот <ить! КОМПЛЕКТ УЧЕБНИКОВ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ «ШКОЛА 2100» Рекомендовано Министерством образования и науки РФ 1. Букварь, 1 класс (P H Бунеев, Е.В Бунеева. О Е Прел ине'. К учебнику «Букварь» — прописи «Мои волшебные пальчики» в 5 ти те~радях ,0.В Про <ин и Литературное чтение 1-4 кг. (р н. Бунеев и Е.В. Бунеева). 2. Русский язык, 1-4 кл. (P H Бунеев, ( В Бунеева, О В. Пронина'. 3. Риторика, 1 -4 кл (ТА. Пады кенская и др.) 4. Окружающий мир, 1 -4 кл (А. А. Вахрушев, Д.Д. Данилов и др.) 5. Математика, 1 —4 кл (Т.Е. Демидова С А. Козлова, А.П Тонких и др.). 6. Информатика в играх и задачах, 1 -4 кл. (А.В. Горячев и др.1 7. Технология, 1-4 кг (О.А. Куревинг, L.A Лутцева). 8. Информатика и ИКТ, 3—4 кл fA В Горячев) 9. Рисование, 1 -4 кл. (О А. Куревина, Е.Д. Ковалевская) 10. Музыка 1 -4 кл. (Л В. Школяр, В.О. Усачёва). 11. Физическая культура, 1-4 кл. (Б.Ь Егоров Ю Е. Пересадина] Методические рекомендации для учителя Заявки принимаются по адресу 111123 Моа ва а 'я 2, «Баласс» Телефоны для справок [495] Б72- 23 12, 672- 23-34. 368-70-54; www schoo!210O.ru Заявки на отправку по почте: (495J 735-53 -98, bal.p.~siP>mtu-net.ru Запись на курсы поеыиен.'я квалификации по комплекту обращаться по телефону: (495] 368-42-86 Ежемесячный журнал «Начальная школа плюс До и После» В журнале - материалы с работе по учебникам «Школы 2100: Почтовый индекс для подписчиков РФ - 48990