ДЕТСКИИ ВЕСЕЛЫЙ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ

Наталия КНУШЕВИЦКАЯ
1
ЦОилЛА 3 ТГОХОТ) сТАРУилКЛ
Пошла в поход старушка,
Взяла с собой рюкзак,
А в рюкзаке — две кружки,
Две миски и черпак.
Матрацы и подушки,
Кастрюли и плащи.
Запасливей старушку
Попробуй поищи.
Ну, а ещё любимый
И самый ценный груз —
Внучок старушкин Дима,
Упитанный бутуз.
Он важно восседает
Вверху на рюкзаке,
Бабулю упрекает:
«Ты что-то налегке!»
И удочка, и стульчик,
А в банке — червяки.
И это всё на случай:
Вдруг отдых у реки.
На рисунке слева карандашом об-
веди участки, соответствующие
этим фрагментам. Найди 4 типа
фрагментов (по форме). Каких из
них меньше всего? А каких, трёх (по
цвету), вообще нет на рисунке?
ЛА
УРОК НА ВНИМАНИЕ <евопросы на стр
Где-то в море на просторе
Реют чайки над волной...
У меня здесь тоже море,
Море с тёплою водой.
‘ТЯТ
Пенятся поа
Брызги по в!
Ранен, но отваги полон
Пусть оно и небольшое,
Пляжа нет на берегу,
Не такое голубое,
Но зато я в нём могу
Запустить свою эскадру.
Впереди — фрегат «Секрет».
Пушки к бою, вот и ядра,
Жаль, подводной лодки нет.
Стойко держится фрегат.
Просто так он не сдаётся,
Смотрит на него весь флот,
Гордо флаг на мачте вьётся.
Ну, давай, «Секрет», вперёд!
Может, усмехнётся кто-то:
«Вот так море, ха-ха-ха!
Вместо моря здесь всего-то
Ванна.
Начинается сраженье,
Поднимаем паруса.
Подождав еще мгновенье,
Взял и прыгнул в море сам.
Ну и чепуха!»
Вот тогда ему скажу я:
«Ты, наверное, слепой:
Здесь же чайки, шторм бушует
И грохочет бой морской!
Бьются, бьются не на шутку
Меж собою корабли,
Вот уже баркас «Минутка»
И линкор ко дну пошли.
На картинке слева обведи каранда
шом участки, соответствующие каж
дому фрагменту. Каких трёх фраг
ментов нет на рисунке?
Игорь лидов	Ребусы «КОРАБЛИ И СУДА»
На каждом маленьком рисунке
отыщи по одному исчезнувше-
му элементу, а затем дорисуй
их.
Все белые участки на маленьких
рисунках раскрась так же как, на
больших.
СПЕКТАКЛИ, УЛ
~	Светлана ЛУПША
jtj.
Действующие лица: Зима, Мороз-воевода, Буран Бураныч, Ме-
телица, Снежинки, дети, Зайцы.
Действие первое.
Оно происходит в тереме Зимы, в конце её царствования. В про-
сторном зале, на ледяной скамье, покрытой пушистым снежным
ковром, возле стола сидит и скучает Зима, хозяйка снежных и ле-
дяных просторов. Ничто её не радует. С недовольным видом пере-
бирает она лежащие на столе льдышки. Но вот за дверью (сценой)
звенит колокольчик, а затем слышатся тяжёлые шаги.
Зима (поднимая голову): Ну, кто там ещё?!
В зал входит великан: в полушубке, шапке, валенках и рукави-
цах, усы и брови у него белые. Молча он отвешивает Зиме почти-
тельный поклон.
Зима: А ,это ты, Мороз-воевода. И с чем пожаловал?
Мороз-воевода: Обходил я сегодня дозором наши владения...
Зима (зевая, без всякого интереса): И что? Всё у нас благопо-
лучно?
Мороз-воевода (громко): Никак нет, государыня-
матушка, — всё плохо!
Зима (удивлённо): Как плохо?
Мороз-воевода: Скажу прямо, без всяких предис-
ловий: скоро нам конец! Тебе, государыня-матушка,
мне, Метелице, Бурану Буранычу и всем остальным —
зимним-снежным-ледяным.
Зима (с раздражением): Да говори ты толком, что
стряслось-то?!
Мороз-воевода: Грачи со скворцами на подлёте,
Весна-Красна на подходе!
Зима (успокаиваясь): И это всё?
Мороз-воевода (удивлённо глядя на неё): Так точ-
но, государыня-матушка, а разве этого мало? Лично я
в шоке, а Буран Бураныч с Метелицей в панике — си-
дят в своей избушке и воют: «У-у-у-у!»
Зима: Ступай, успокой их — никакой Весны не бу-
р Мороз-воевода (недоверчиво): А как же грачи со
 Скворцами? И ручьи-журчалки уже появились...
Зима (уверенно): Как появились, так и исчезнут.
ороз-воевода: Что-то невдомёк мне, государыня-
...
9
матушка. Тайна, что ли, какая у тебя есть?
Зима (гордо): Конечно, есть!
Она встаёт, взмахивает руками, и звучит музыка. В зал стреми-
тельно вбегают девочки-Снежинки в белых воздушных платьицах,
с шарфами в руках. Окружив Зиму и Мороза-воеводу, они танцуют
свой «Снежный вальс». Но вот Зима вновь взмахивает руками, му-
зыка смолкает, и Снежинки убегают. При этом одна из девочек
роняет шарф.
Мороз-воевода (подходя к Зиме поближе): Государыня-матуш-
ка, а что за тайна-то у тебя? (Понижает голос.) Открой её мне,
слуге своему верному, чтобы не тревожился я понапрасну.
В этот момент в зале появляется девочка-Снежинка. Незамечен-
ная Зимой и Морозом-воеводой, она поднимает с пола свой шарф,
но не убегает, а, спрятавшись за колонной и прикрывшись шар-
фом, прислушивается к разговору.
Зима (после паузы): Ну, ладно, так и быть, открою я тебе свою
тайну, только смотри (грозит ему пальцем) никому об ней не об-
молвись!
Мороз-воевода (громко): Клянусь своей морозностью и треску-
честью!
Зима: Так вот, Мороз-воевода, слушай. Ты
сундук у меня в чулане видел?
Мороз-воевода: Видел.
Зима: А что в нём лежит, знаешь?
Мороз-воевода: Может, шубы твои ста-
рые?
Зима: Нет, Мороз-воевода, не угадал. Там
у меня припрятано... секретное оружие!
Мороз-воевода (вытаращив глаза): Секрет-
ное оружие?!
Зима: Да! Оружие против Весны-Красны и
всех её помощников!
Мороз-воевода: Вот это да! (После паузы)
А вдруг, государыня-матушка, кто-нибудь
подберётся к твоему сундуку и откроет его?
Зима: Ну нет, у моего сундука три волшеб-
ных замка, и так просто их не открыть —
прежде загадки нужно отгадать. А они не
простые, а с зимним подвохом.
Мороз-воевода: Ну, тогда я спокоен. Зна-
чит, если мы захотим, то всю весну царство-

* *
вать будем.
Зима: А если не надоест, то и летом. (После паузы) Ну, ступай,
Мороз-воевода, делом займись. Да снегу-то не жалей — сыпь его
побольше. И Буран Бураныч с Метелицей пусть тебе помогут. А я
отдохну немного. (Встаёт.) Охо-хо, нелегко, хлопотно Зимой-то
быть!
С этими словами она уходит в спальню. Вслед за ней и Мороз-
воевода покидает зал.
А что же девочка-Снежинка, безмолвная свидетельница этого
разговора? Она уже убежала, а вот куда, мы с вами, друзья, узна-
ем из второго действия спектакля.
Действие второе.
Перед нами — небольшая полянка в лесу. Звучит музыка, и со
всех сторон на полянку выбегают Зайцы. Взявшись за лапки, они
танцуют весёлый танец. Когда он заканчивается, Зайцы принима-
ются играть в мяч. Шум, гам и смех. Вот тут-то перед ними и появ-
ляется девочка-Снежинка.
1-й Заяц (подбегая к ней): Привет, пушистенькая! Ты почему та-
кая грустная?
Снежинка: Мне теперь не до веселья, Зайчики. (Машет рукой.)
Я такое узнала!
2-й Заяц: Страшное?
Снежинка: Очень!
С криками: «Расскажи!», «Расскажи нам!» — Зай-
цы тут же её окружают.
Снежинка: У царицы Зимы, оказывается, есть ка-
кое-то секретное оружие против Весны-Красны. Оно
у неё в сундуке заперто, который в чулане стоит.
Поэтому Зима никого не боится — ни солнца, ни
тёплых ветров, ни птиц, ни ручьёв. Так и говорит:
«Со всеми справлюсь! Если захочу, и весну, и лето
буду царствовать!» (После паузы) Что же делать,
Заяц: А почему ты, Снежинка, так расстрои-
что весна не наступит? Ведь ты же зимняя, а
: А потому, что мы с сестрицами-Сне-
хотим в капельки воды превратиться, в
очутиться, потом в речке оказаться, вокруг
рыбок плескаться. Так нам Солнце Ясное обеща-
ло.
I
4-и Заяц: Я тоже не хочу, чтобы всегда зима была.
Зайцы (вместе): И мы, и мы не хотим! Зимой холодно! Зимой
голодно! Зимой страшно! Да здравствует Весна!
1-й Заяц (решительно): Эй, хватит кричать — нужно действо-
вать!
Зайцы (вместе): Как?!
1-й Заяц: Во-первых, конфисковать у Зимы сундук с оружием;
во-вторых, открыть его; в-третьих,...
Снежинка (перебивает его): Открыть сундук не так просто — он
на три волшебных замка закрыт. Для этого нужно отгадать три
загадки.
2-й Заяц (удивлённо): Загадки? Но мы же этого не умеем!
Снежинка: Не умеете?
Зайцы (вместе): Нет!
Снежинка (машет рукой): Тогда всё пропало.
1-й Заяц (уверенно): Ничего не пропало. Выход есть — нам нуж-
но найти людей, которые умеют отгадывать загадки.
2-й Заяц: Но люди — это очень страшно: у них ружья, палки,
собаки. Пусть уж лучше зима будет.
3-й Заяц: А я знаю совсем не страшных людей. Это дети — они
у нас в лесу на лыжах катаются и в снежки играют. Дружные,
весёлые!
1 -й Заяц: А загадки дети умеют отгадывать?
3-й Заяц: Конечно, они же в школе учатся. (После паузы) Хотите
я за ними сбегаю: они сейчас на горке.
1-й Заяц: Хорошо, братец, беги, а по
дороге сюда объясни им поподробней,
что к чему. (3-й Заяц убегает.)
4-й Заяц: А мы что будем делать?
1-й Заяц: А мы пойдём за сундуком.
(Строго) Да тихо вы — всё нужно без
шума, гама и писка сделать.
Зайцы замолкают и под «тревожную»
музыку один за другим на цыпочках по-
кидают сцену.
2-й Заяц (перед уходом, обращаясь
к зрителям): А всё-таки интересно,
правда, какое оно, секретное оружие
Зимы и на что похоже — на пушку, ра-
кету или автомат?
Действие третье.
Оно происходит на той же полянке. Вначале на ней нико-
го нет. Но вот появляются уже знакомые нам пушистые
персонажи — Зайцы, которые несут большой сундук. Мо-
лодцы! И разыскали, и конфисковали!
1-й Заяц (командует): Поосторожнее, поосторожнее, ре-
бята! А вдруг то, которое внутри, бьющееся?
И вот сундук на середине полянки. Он очень красивый —
так и сверкает серебром. А на крышке у него три больших
замка. Самые смелые Зайцы осторожно до них дотрагива-
ются, но тут же в испуге отскакивают.
1-й Заяц: Вы чего?
2-й Заяц: Он жжётся!
4-й Заяц: Нет, колется!
5-й Заяц: А меня он укусил! (Поднимает и показывает лап-
ку.) Больно!
1-й Заяц (качая головой): Да, видно, без людей нам его и
впрямь не открыть. (Оглядывается.) Но где же они?
В ответ на его слова за сценой слышится голос 3-го Зай-
ца: «Мы идём!», и вслед за тем на сцене появляются румя-
ные девочки и мальчики с лыжами и санками в руках.
Дети (хором): Здравствуйте, Зайчики!
Зайцы (хором): Здравствуйте!
1-й мальчик (увидев сундук): Ух ты! Вот это да!
Отбросив в сторону лыжи и санки, дети окружают сундук,
а некоторые уже протягивают руки, чтобы дотронуться до
нег0-	Окончание следует.
ТВОРЧЕСТВО НАШИХ ЧИТАТЕЛЕЙ
Людмила ЛЕБЕДЕВА (г. Саратов)
сжгондд
Снежинки летают, летают,
Снежинки летят и летят.
Метель за окошком играет —
Весёлый идёт снегопад!
Раздольно от зимнего света,
Свежо и отрадно кругом.
Теперь наша горка одета,
И шапкой украсился дом.
Летают, летают снежинки —
Весёлый идёт снегопад!
Накинули шали рябинки,
И ярче их брошки горят.
Я утром увидеть мечтаю,
Каким стал любимый наш луг.
Пусть только снежинки летают,
Как белые пчёлки и пух.
13
Аполлон КОРИНФСКИЙ (
« J литературный сундучок
их перелётной
. я
к земле она
«Хоть красное
весна к нам,
над снегами...
небу берёзка:
*
“-т
К I
Росла-красовалась берёзка в
лесу.
Зимою холодной пахнуло,
И листьев её золотую красу
Кочующим ветром раздуло...
Снег выпал пушистый, ударил
мороз,
Что день — то живётся ей хуже,
Дрожит-коченеет малютка до
слёз,
Боится — не вынесть ей стужи.
Не греет и солнышко зимней
порой,
Лишь светит своими лучами
Да тешится
игрой,
Сверкая-горя
Взмолилася
«Пригрей
Меня, сироту!» Услыхало
Далёкое небо ту просьбу и к
ней
Метелицу-вьюгу послало.
Седая пришла, принялась за
своё
Привычное, старое дело —
Склонилась к бедняжке и
мигом её
В покров белоснежный одела.
С корней до верхушки в парче
снеговой
Тепло ей, стоит она, дремлет,
Суровым напевам метели
седой,
Как сказке чарующей, внемлет.
Заснула берёзка, и снится ей
сон,
Что будто Весна молодая
На север идёт из заморских
сторон,
Улыбкой снега растопляя.
Идёт молодая царевна,
идёт...
Снег тает, сбегая ручьями,
На речке соседней
ломается лёд,
Сплывает куда-то с
волнами.
В лесу день-деньской весь
и щебет, и гам —
Вьют гнёзда весёлые
птицы.
Трава зеленеет по тёмным
буграм,
Алеют цветы медуницы.
Вот пташка к берёзке
летит, щебетать
Над ней принялася:
«Проснись же!
Листочки пора и тебе
распускать —
Соседок догнать торопись
же!»
Проснулась малютка: не
пташка над ней —
Метелица стонет седая,
Лес глухо шумит, иней с
голых ветвей
На белый ковёр отряхая...
Под снежным покровом
берёзке тепло,
Всё ниже
гнётся
И шепчет:
лето прошло,
Вернётся
вернётся!»
Стихотворение было
напечатано в журнале
«Детский друг» (1905 год. №
4). Публикацию подготовила
Татьяна Чепелевская

iг
' я




14
СВЕТОФОР
Пешеходам с давних пор
Помогает светофор.
Он висит на перекрёстке
И сигналит очень просто.
Огонёк мигает красный,
Знают все — идти опасно.
Жёлтый огонёк горит —
Нам задуматься велит.
На зелёный огонёк
Побежал людской поток.
Но взъерошенный мальчишка,
Сорванец известный Гришка,
Вдруг решил: «Мне не указ
Светофора красный глаз.
Здесь у всех я на виду
Как хочу — так перейду!»
Светофора не послушал
И движение нарушил.
Крики, охи, визг и стон —
Вот теперь на койке он.
Вот что значит торопиться —
Лето проведёт в больнице.
Нет, недаром светофор
Служит людям с давних пор.
Чтоб такие вот, как Гришка,
Непутёвые мальчишки,
Лишь завидев красный свет,
Знали, что прохода нет.
И трёхцветный наш дружок
Всем укажет путь,
Только на его глазок
Не забудь взглянуть!
Проверь свой глазомер!
Не пользуясь линейкой, определи, сигнал
светофора какого диаметра изображён на
картинке слева (стр. 14), а затем проверь себя с
помощью линейки.	--------_
Найди две одинаковые птицы.


1. Каких цветов: ромашек, гвоздик, васильков, роз — больше
всего на рисунке?
2. Отыщи 10 отличий между бабочками.
3. Найди 5 отличий между большими розами.


3
МАРКИЗ ОСВОБОДИТЕЛЬ
ПОПУГАЕВ И «ГЛАДИАТОРЫ»
(Продолжение)
Глава вторая, в которой Маркиз попадает...
неведомо куда.
Так кого или что увидел в траве на опушке леса Кот
Маркиз? Как вы думаете, друзья? Нет-нет, не жука, и
не шмеля, и не ужа. Ну что вы — какая бомба, откуда ей
iraM взяться? Что, больше нет вариантов? Ладно, так и
ыть, подскажу: Маркиз увидел... маленькое,
бирюзового цвета пёрышко. И оно было ему знакомо:
точно такие же пёрышки были у пропавшего попугая
Самолётика. «Значит, я на правильном пути!» —
обрадовался Котик и бесстрашно бросился в глубь леса.
Но он ещё не добежал до большого дуба, росшего
неподалёку, как услышал за своей спиной резкий
щелчок, словно захлопнулась невидимая дверь. И вот
ещё что было странно — почему-то в тот же миг вокруг
стало тихо. Да-да, куда-то пропали радостные птичьи
голоса, жужжание насекомых и даже шелест листьев и
травы. «Перед грозой, что ли?» — удивился Маркиз.
Однажды он вместе с Алёнкой смотрел по телевизору
передачу, в которой говорилось, что перед грозой в
природе всё стихает. Но сейчас на небе не было ни
облачка, грозой и дождём совсем не пахло. Поэтому
наш герой успокоился и решил продолжить путь. Вот
только в каком направлении? Тропинок в лесу очень
много: одна, две, пять, восемь, и ещё та, что за пеньком
прячется, а указателей, как в городе, нет. И главное —
спросить-то не у кого.
Не успел Маркиз так подумать, как из зарослей справа
его донёсся шорох. Он посмотрел туда да так и
тыл на месте: перед ним стояли... заяц и волк!
ёрнее, не волк, а лохматый серый волчонок, похожий
а Алёнкину любимую игрушку.
— Привет! — сказал вежливый Котик и, улыбнувшись,
добавил: — Вы как будто из мультика, только дружные.
В ответ Заяц тихо ойкнул, а Волчонок спросил:
— Из какого ещё пультика?
Не из пультика, а из мультика. Это такой классный
детский фильм, его часто по телевизору показывают,
называется «Ну, погоди!». Там заяц всё время от
убегает, а тот никак его поймать и съесть не
да ещё в разные переделки попадает, смех один! —
вспомнив свой любимый сериал, с удовольствием
объяснил Маркиз. После этого он решил, что его
знакомство с дикими животными состоялось, и теперь
у них уже можно спросить, не видели ли они в лесу
попугаев. Но тут из зарослей выскочили ещё два
Волчонка, покрупнее первого. При их появлении
Маркиз вздрогнул и подумал: «Ого, три волка — это
уже стая, а от неё нужно держаться подальше —
именно так было написано в одной Алёнкиной
книжке».
По правде говоря, Котик по-настоящему испугался
и хотел было задать стрекача — к опушке, к дому, к
Алёнке, ну их, этих попугаев, пусть сами себя спасают.
Но, словно разгадав его план, один из Волчат, самый
рослый, лохматый и страшный, почти как взрослый
волк, преградил ему путь и крикнул:
— Стой, где стоишь! — Затем, злобно ощерившись,
он уставился на Зайца: — И кого же мы поймали на
этот раз?
— Я-я-я не-не-не знаю, — заикаясь, пролепетал
косой. — Ну-ну-нужно спро-росить Со-со-собаку.
— Не нужно никого спрашивать, — как можно более
спокойно произнёс Маркиз. Он уже понял, что
убежать пока не удастся, поэтому следует наладить
с Волчатами отношения. — Я — домашнее животное,
— продолжил он, — а конкретнее, Кот Маркиз. В ваш
лес я пришёл... погулять. Но если вам это не по душе,
то извините, пожалуйста, я тогда пойду домой...
— Ты теперь никуда отсюда не уйдёшь, — с опаской
взглянув на Волчат, сообщил ему Заяц. — Ведь
шлагбаум уже закрылся...
— Какой шлагбаум? — удивился Маркиз,
поблизости длинной полосатой палки. И
вспомнил недавний странный щелчок за с
спиной.
— Волшебный! — хором ответили Волчата и, окружив
Маркиза, загорланили:
«
— Теперь у нас в зоопарке будет свой
кот! Ура-а-а! Мы будем его дразнить! А
потом натравим на крыс! И на попугаев!
Вот это будут бои!
Попугаев! — молнией пронеслось в
умной голове Маркиза. — Так вот куда
они попали, бедняги, — в зоопарк к
волкам! И Самолётик, наверное, тоже!
Какой ужас!»
— Эй, ты, домашнее животное! — ткнул
Котика лапой в бок старший Волчонок.
— Чего застыл?! Давай двигай лапами —
пойдёшь с нами! И запомни: теперь ты
наш пленник, а про всё остальное забудь!
— Я постараюсь, — покорно кивнул Маркиз. — Хотя
Алёнку мне наверняка не удастся забыть.
— Какую Алёнку? — с любопытством спросил самый
маленький Волчонок. Но его старший брат злобно
сверкнул глазами и прорычал:
— Умолкни, Куцый Хвост! Нас людские дела не
касаются!
— Да я ничего, Большая Лапа, я просто так спросил,
— опустив голову, виновато произнёс тот и пристроился
в конце процессии, за Зайцем.
А впереди, разумеется, встал Большая Лапа, потом
Маркиз, за ним — все остальные. Вот таким порядком
они и пошли. Куда? В самую чащу, где Маркиз ещё
никогда не бывал.
Шагая за Большой Лапой, Котик уже не сомневался,
что попал в необычный и опасный для себя мир —
волшебный шлагбаум, волки, зоопарк... И возвратиться
ему отсюда вряд ли удастся. Это грустно. Но с другой
стороны, всё увидеть своими собственными глазами
— волков, крыс и попугаев — совсем даже неплохо. И,
может быть, даже не очень страшно. «Главное, — решил
про себя Маркиз, — оставаться самим собой и
постараться не бояться. Как это Алёнкин дедушка
любит повторять: «Умел да смел — пятерых одолел!»»
Продолжение следует.
Олеся СОЛНЦЕВА
Филворд «Виды попугаев»
Найди в таблице все виды попугаев.
Какаду, корелл, жако, ар, макао, какапо, совиный, зем-
ляной, сейшельский, амазонский, мясоед.
2
Издавна народ замечал, что в природе всё
взаимосвязано, и по крику дрозда, напри-
мер, можно определить, будет ненастье или
нет. Так появились народные приметы.
1.
2.
шей
3.
4.
Ворона купается — к ненастью.
Кроты выходят из-под земли — хоро-
погоды не жди.
Журавли кричат — к дождю.
Пауки работают — погода меняется.
5.	Когда летучие мыши после заката сол-
нца неустанно летают — жди ясной погоды.
6.	Жаворонки много и долго поют
хранится хорошая погода.
7.	Ласточки летают высоко — на
погоду.
8.	Воробьи перелетают стайками с
на место — перед сильным ветром.
9. Грачи стаями с криками вьются над
гнёздами — погода переменится.
10. Мухи проснулись рано и жужжат гром-
ко — к хорошей погоде, теплу.
— со-
сухую
места
11.	Отцветают розы — падают холодные
росы.
12.	Ель перед дождём поднимает ветви.
13.	Клевер сближает листочки, наклоня-
ется — перед ненастьем.
14.	Закрыт цветок фиалки — жди дождя.
15.	Если ноготки рано утром развернут
венчики, жди ясной погоды.
16.	Листья папоротника закручиваются
книзу — к тёплой сухой погоде.
17.	Если летом много щавеля, зима бу-
дет тёплой.
18.	С листьев ивы обильно капает влага
— перед ненастьем.
19.	Если нет рябины, то нет и гречихи.
20.	Если на соснах много шишек, год бу-
дет урожайный.
Владимир КРЕМНЁВ
S ПШРТЛ
Славный день 8 Марта —
Главный праздник наших мам.
Маме я не без азарта
Свой подарок делал сам.
Радость для любимой мамы
Я украдкой мастерил,
Больше месяца, упрямо,
Изо всех стараясь сил.
Встав сегодня спозаранок,
Нарядился, как на бал,
И поделку — свой подарок —
Лентой я перевязал.
Ни за что не догадаться,
Что я маме сотворил!
Доложу: шкатулку, братцы.
Маме дар мой будет мил.
Станет в ней она, конечно,
Драгоценности хранить:
Брошку, серьги и колечко, —
И меня благодарить.
Выручил меня приятель,
Дав попользоваться мне
Инструмент и выжигатель.
Дело шло уже к весне.
Взялся рьяно я за дело:
Вырезал и выжигал,
Не всегда, друзья, умело,
Шлифовал, лакировал.
Своенравную шкатулку
Я не сразу покорил.
Часто даже на прогулку
Из-за дел не выходил.
...Миг настал — лечу я к маме
Под собой не чуя ног.
Мама шепчет мне: «Ты самый
Рукодельный, мой сынок!»
Надежда НИКИФОРОВА
СОВРЕМЕННАЯ КОЛЫБЕЛЬНАЯ
Баю-баю-баиньки,
Спи, мой сладкий заинька.
Все давно легли уж спать,
И тебе пора в кровать.
Спит компьютер отключённый,
Монитор стоит весь чёрный,
Холодильник тоже спит,
Иногда во сне рычит.
Мишка Дремлет на кроватке,
Зйдитвсон — красивый, сладкий.
Спит Матильда на окне,
Ловит мышек в своём сне.
Мама так за день устала,
Что легла бы и не встала.
Только ты, малыш, не спишь,
А всё хнычешь и кричишь.
Мамочка тебя качает
И сквозь дрёму напевает:
«Баю-баю-баиньки,
Спи, мой сладкий заинька...»
Про горы, океаны, города и
ЯОСЮУМО
Полегоньку, помаленьку
Катит речка без преград...
Но лишь встретится ступенька,
И — родится водопад!
Высотою поражает
Этот каменный карниз.
Вот подходит речка к краю
И ныряет тут же вниз.
Смело, как парашютистка,
Прыгнет и замрёт опять.
К водопаду встанешь близко —
Платье будешь выжимать.
Шум и грохот, мириады
Радужных прохладных брызг!
Голос твой у водопада —
Будто комариный писк.
Водяные занавески
Нам развесил водопад,
Красотой своею дерзкой
Завораживая взгляд.
Нарисуй водопад.
ЪРИЗ
Раскапризничался бриз,
За сюрпризом шлёт сюрприз:
То на море, то на сушу
Дует ветер непослушный.
Всё равно ему мы рады —
Принесёт нам бриз прохладу
И над синими волнами
Заиграет парусами.
>ЗНЫ	Наталия К НЕШВИЦ
Л6ШК
Вот гора, укрывшись тучей,
Дразнит белым языком.
Тот язык лежит на круче
И зовётся ледником.
Он на солнышке сверкает
И не тает круглый год —
Будто речка ледяная,
В гости нас к себе зовёт.
Только в ней нельзя купаться,
Не разжиться окуньком.
Можно только любоваться
Белоснежным ледником!
Нарисуй ледник и айсберг.
Гора ледяная
Навстречу плывёт,
Как будто большой-
Пребольшой пароход.
От берега с грохотом
Он отломился
И путешествовать
Тут же пустился.
Для всех капитанов
Айсберг — беда!
Не скажет, откуда плывёт
И куда.
И чтоб ненароком
Ко дну не пойти,
Лучше его
Не встречать на пути.
Лариса САФРОНОВА

ГЛАВА 17. САМАЯ ПРЕВРАЩАТЕЛЬНАЯ
Ребята с надеждой посмотрели на Цветанку:
— Голубка отберёт у Вредней яйцо?
— Нет, — покачала головой фея, — она только проследит за
колдуньей, и мы узнаем, где она прячется.
Дети присели на лавочку во дворе и стали ждать... Минут
через двадцать голубка вернулась. Она села на плечо к Цве-
танке и что-то прошептала ей на ушко. Девочка кивнула голо-
вой, щёлкнула пальчиками, и птичка, вновь превратившись в
платочек, оказалась в кармашке.
— Теперь я знаю, где прячется Вреднея, — сказала фея, —
в заброшенном сарае на пустыре.
— Пошли! — Илья решительно встал с лавочки.
— Подожди, — остановила его Цветанка. — Вреднея тебя
увидит и опять скроется.
— Верно, — пригорюнился мальчик. — Что же делать?
— Пока не знаю, — призналась фея.
— А ты можешь превратить нас в каких-нибудь животных,
например, в кошек? — спросила Инна.
— Могу, — ответила Цветанка. — Но если Вреднея сама
владеет тайной превращения, она, увидев вас в любом обли-
чье, обо всём догадается.
Долго ребята размышляли. Наконец, Инночка вскочила и
радостно захлопала в ладоши:
— Ура! Я придумала, как обмануть Вреднею!
Цветанка и Илья посмотрели на неё с надеждой.
Инночка объяснила свой план:
— Всё очень просто. Мы сначала пошлём к ней Уголька.
Вреднея увидит, что это самая настоящая кошка, и успоко-
ится. А нас ты превратишь в котят. Мы будем бегать вместе с
Угольком, но на нас она уже не обратит внимания.
Цветанка минутку подумала и сказала:
— Да, это может получиться. Ведь Вреднея не догадывает-
ся, что я здесь, и даже не предполагает, что вы способны в
кого-то превратиться.
Ребята отправились домой за кошкой и попугаем. Зачем
был нужен попугай? Это вы скоро узнаете.
Инночка попыталась растолковать Угольку её задачу. Но
кошка, внимательно посмотрев на хозяйку своими зелёными
глазами, преспокойно начала умываться. Девочка растеря-
лась — она не знала, как всё объяснить.
Цветанка улыбнулась:
— Не огорчайся! Ты сейчас сама станешь котёнком, но с че-
ловечьим разумом, и всё сможешь разъяснить Угольку на её,
кошачьем, языке.
— Скорее! Скорее! — торопил Илья.
Ребята встали в кружок. Цветанка велела всем взяться за
руки и закрыть глаза. Затем она прошептала какое-то закля-
тие и коснулась каждого появившимся откуда-то прутиком...
Инночка почувствовала головокружение и слабость. Девоч-
ка хотела покрепче ухватиться за брата, но её пальцы сами
собой разжались, а вместо рук появились серые мохнатые лап-
ки. Она пискнула от удивления и осмотрелась вокруг.
Инна стояла на земле на четырёх лапках. Трава вдруг оказа-
лась такой высокой, что она могла спокойно в ней спрятаться.
Но самое удивительное было то, что рядом с ней стояли ещё
два котёнка: чёрный — Илья и рыжий — Цветанка.
— Мяу? — удивлённо воскликнула девочка.
— Мяу! Мяу! — бодро откликнулись её друзья.
Проходящие мимо люди слышали только это мяукание. Од-
нако сами «котята» вполне осмысленно разговаривали между
собой. Перевести это можно было так:
— Это мы?
— Конечно! Это мы!
Их болтовню прервал сердитый голос Уголька:
— И долго вы так собираетесь стоять? Вы, кажется, торопи-
лись!
Рыжий котёнок молча помчался к пустырю, за ним, задрав
хвост, побежала Уголёк, следом спешили серенький с белым и
чёрный котята.
А над ними летел попугай...
ГЛАВА 18. САМАЯ КОШАЧЬЯ
Кошачье семейство приближалось к сараю.
— Эх, — посетовал дорогой Илья. — Жаль, дома не пообеда-
ли — есть хочется.
Кошка при этих словах покосилась на него, но ничего не
сказала.
И вот уже дружная компания на пустыре перед сараем. Мимо
Ильи пролетела бабочка. Он, как настоящий котёнок, помчал-
ся её ловить и провалился в какую-то яму! Человеку эта яма
была бы по колено, и раньше Илья просто перепрыгнул бы
через неё. Но сейчас, будучи маленьким котёнком, он не мог
из неё выбраться и отчаянно запищал.
Над ним нависла чёрная тень. Не пугайтесь: это была кошка
Уголёк, бросившаяся спасать своего «сыночка». Илья почув-
ствовал, как она ухватила его зубами за шею, вытащила из
ямы, а потом... надавала ему лапой оплеух. Он только жа-
лобно пискнул:
— Мяу!
Инночка сердито зашипела на брата, а Цветанка недо-
вольно закрутила хвостом. Мальчик-котёнок почувствовал
себя виноватым и присмирел.
Уголёк убежала выполнять поставленную перед ней за-
дачу: привлечь к себе внимание старухи-колдуньи.
Вреднея, действительно, заметила её и подозрительно
«просверлила» взглядом своих маленьких злых глазок. Но,
убедившись, что это самая обычная кошка, она спокойно
занялась своими делами.
Вскоре ребята-котята увидели свою «мамочку»-кошку. Она
возвращалась к ним не с пустыми руками, то есть, прости-
те, зубами, а тащила жирную мышь.
Инночка, даже в кошачьем обличье, не утратила своей
брезгливости и страха перед мышами, поэтому, отчаянно
заверещав, отпрыгнула в сторону. А Илья, кажется, не прочь
был и полакомиться.
Уголёк, горделиво урча, положила перед ним свою до-
бычу. Тут Инночка не вытерпела. Подбежав к брату, она
цапнула его за морду своими острыми коготками. Илья
рассердился и зарычал на сестру.
Рыжий котёнок-Цветанка сердито замяукала. Илья опом-
нился и отвернулся от желанной мышки. А Уголёк, подтал-
кивая к нему угощение, начала облизывать его своим тёп-
лым шершавым языком.
Цветанка не выдержала и сердито зашипела:
— Вы что сюда пришли делать?! Мышей есть и драться?!
Пристыженные котята побежали за Угольком...
ГЛАВА 19. САМАЯ ШПИОНСКАЯ
На пороге старого сарая сидела колдунья. Она держала
в руках яйцо и счастливо улыбалась. Вреднея, действитель-
но, не собиралась сразу губить Кащея. Конечно, она знала,
что рано или поздно раздавит яйцо, и старик умрёт, но ей
хотелось продлить над ним свою власть. Она ещё никогда
ни над кем не властвовала, только всю жизнь мечтала об
этом. И вот теперь она упивалась мыслью, что в её руках
жизнь могущественного Кащея Бессмертного.
Вреднея любовалась яйцом, но не сжимала его: ей неин-
тересно было мучить своего противника, если она не ви-
дит его страданий. Но ребята не знали об этом, поэтому
забеспокоились: вдруг именно сейчас, в эту минуту, Ка-
щей умрёт?!
Илья воинственно зарычал, закрутил хвостом от возбуж-
дения и приготовился к прыжку. Но на него зашипели сес-
тра и Цветанка. Уголек тоже не утерпела и отвесила ему
оплеуху.
— О чём ты только думаешь? — шипела Инна. — Она
же сейчас от неожиданности выронит и разобьёт яйцо
или исчезнет!
— Да, нужно ждать удобного момента, — согласилась
фея.
— Пр-равильно! Пр-равильно! — подтвердила кошка.
Илья, вздохнув, лёг вместе со всеми в чахлой осенней
траве.
Тем временем Вреднея, налюбовавшись вдоволь на
своё сокровище, вошла в сарай и через минуту вышла
опять, но уже без яйца. Сев на порожек, она прошепта-
ла какое-то заклятие, взмахнула рукой, и у неё на коле-
нях появилась миска горячей похлёбки. Даже издали был
виден поднимающийся над ней парок.
Голодные ребята-котята только вздыхали. Кошка по-
смотрела на них с укором и мяукнула:
— Предлагала ведь вам жирную вкусную мышь!
Конечно, Цветанка могла бы и им тоже наколдовать
вкусную еду, но сейчас было не до того.
Друзья, вы помните, что вслед за кошачьим семей-
ством полетел Попка? Вы, наверное, удивляетесь, что
его не видно-не слышно? Где он? Да вон там — сидит на
ветке, спрятавшись за стволом дерева. Ему была отве-
дена особая роль!
И вот теперь, незаметно подлетев к сарайчику, попу-
гай вдруг завопил голосом колдуньи Злобены:
— Вот ты где!
Вы помните друзья, что попугай видел Злобену, слы-
шал и хорошо запомнил её голос. А Вреднея, хотя и пе-
рехитрила колдунью-хозяйку, продолжала её бояться. По-
этому она выронила миску с едой и в страхе замета-
лась.
А ребятам-котятам только того и нужно было — они
мигом прошмыгнули в открытую дверь. Цветанка на ми-
нуту закрыла глаза, поводила своими усами и, уверенно
бросившись в угол сарая, начала лапами разрывать зем-
лю...
Всё! Яйцо в их руках, вернее, в лапах! Теперь необхо-
димо было быстро скрыться вместе с ним. Вы знаете,
друзья, как крысы воруют яйца? Одна из них ложится на
спину, на живот ей кладут добычу, а остальные её та-
щат. Точно так же поступили и котята. Инночка легла на
спину и лапками крепко прижала к животу яйцо, Илья
схватил её зубами за хвост, а Цветанка подталкивала
сзади. Так они дотащили её почти до двери, как вдруг
на пороге появилась колдунья...
Лариса САФРОНОВА
it

На бескрайних просторах Космоса встретились од-
нажды Планета Земля и Комета. Окутанная лёгкой
голубоватой дымкой, Планета двигалась по хорошо
известному ей пути.
— Эй, тётушка Земля, куда спешишь? — окликну-
ла её яркая красавица, покачивая хвостом-шлейфом.
— Кружусь, милая, вокруг Солнышка кружусь.
— Фи, как скучно! — фыркнула Комета. — Всё одно
и то же! То ли дело я: Космос повидала, себя пока-
зала...
Усмехнулась старушка Планета, но промолчала.
— Полетим со мной далеко-далеко!
— Не могу, — вздохнула Земля, — Солнышко не
отпускает, притягивает.
— Да постой ты, — опять воскликнула Комета, —
задержись ненадолго!
— Что ты! Что ты! Если уменьшится моя скорость,
то изменится орбита, по которой я вращаюсь вокруг
Солнышка, и я даже могу на него упасть!
Комета пренебрежительно усмехнулась:
— Ужасно так зависеть от какого-то Солнца! То ли
дело я: где хочу, там и летаю.
— Неправду говоришь, — ответила Земля. — Ты,
как и я, Солнышком притягиваешься. Только я за год
его облетаю, а ты за семьдесят пять лет. Другие твои
подружки могут и дольше путешествовать, но всё
равно к Солнышку возвращаются.
Промолчала Комета: против правды не возразишь.
А Земля между тем продолжала с доброй улыбкой:
— Это хорошо, что я не улетаю далеко от Сол-
нышка: от холода погибло бы на мне всё живое: люди,
животные, растения...
— Нужны они тебе! — фыркнула Комета. — На мне
вот никто не живёт, зато я красивая. — Она гордо
взмахнула своим шлейфом. — А вокруг тебя — толь-
ко дымка голубая.
— Вокруг меня — атмосфера. Страшно подумать,
что было бы, если бы я не притягивала её! Возду^
бы улетел, и не было бы жизни!
В разговор вступила молчавшая до сих пор Луна:
— А у меня и атмосферы нет. И кружусь я вокруг
тебя, тётушка Земля, потому что ты меня притягива-
ешь.
- -ь помнишь планеты нашей солнечной системы? Раскрась каждый бе-
~=> • кружок в цвет планеты, а в прямоугольнике напиши её название.
— Ты меня тоже притягиваешь и с точно такой же силой,
— успокоила её Земля.
— Это так, но ведь не ты вокруг меня, а я вокруг тебя
кружусь.
— Тут уж ничего не поделаешь: моя масса во много раз
больше твоей. Но из-за твоего притяжения в моих морях
возникают приливы и отливы...
— Что вы всё о притяжении говорите! — вмешалась в
f разговор Комета. — Это же скучно!
— Так ведь все мы друг друга притягиваем, — заметила
^’Луна.
К. — Все-все-все? — недоверчиво переспросила Комета.
— Конечно! — подтвердила Земля. — Я — тебя, а ты —
меня, ты притягиваешь даже самые далёкие звёзды, как и
оии тебя. Только если предметы далеко или мала их масса,
то сила притяжения тоже мала, и мы её не замечаем.
Замолчала Комета, продолжая гордо покачивать хвос-
i том. Посмотрела на неё Земля и сказала:
— Ты вот Солнышко ругаешь, а ведь красота твоя — от
[ него. Когда ты летаешь вдали от Солнца, то у тебя нет шлей-
фа и сама ты на вид невзрачная. Это Солнышко тебя ра-
зг'зевает, газы выходят с твоей поверхности и окружают
тебя облаком.
— А почему появляется хвост? — спросила любопытная
Луна.
— Это солнечный свет оказывает давление и как бы сду-
вает облачко из газов.
Заслушалась Комета. Тем временем она облетела вок-
I руг Солнца и стала удаляться от него. Только теперь она
~етела хвостом вперёд. Издалека Комета прокричала Зем-
— А я могу своим хвостом удушить всё живое на тебе
май вообще столкнуться с тобой!
[Земля улыбнулась:
— Моя атмосфера плотнее, чем газы в твоём хвосте, она
защитит и людей, и животных. Вот столкнуться — это дей-
Гствительно страшно. Но этого не произойдёт: люди про-
о-итали твоё движение, и сойти со своего пути ты не смо-
жешь.
Улетела Комета. А Земля и Луна продолжали свой путь
^вокруг Солнца.
^ебята, Земля гордится умными и пытливыми людьми,
L живущими на ней. Развивайте эти качества в себе. Поду-
майте:
— Почему вокруг Луны нет атмосферы?
— Почему, удаляясь от Солнца, Комета двигалась хвос-
том вперёд?
ты с соответствующей картинкой (или
/двумя) и найди один фрагмент, кото-
рого нет ни на одном рисунке.
Найди 10 отличий между рисунками.
Карандашом соедини фрагмен-
— По какой причине ты пропустил
вчера два урока?
— Я помогал соседу искать 100
рублей, которые он потерял.
— Ну и что, ты их нашёл?
— А вот в этом мне не повезло:
сосед отыскал их слишком
быстро.
Учитель заметил, что Артём и
Никита обменялись тетрадями.
— Артём, почему ты списываешь у
Никиты?
— Вовсе нет, это Никита списал у
меня. А я просто проверяю, не
наделал ли он ошибок.
— Инна — самая непослушная ученица
в классе, — жалуется одна учительница
другой, — и самое досадное, что она
никогда не прогуливает.
Таня;
— Я не думаю, что заслужил
-двойку» за своё сочинение!
Учитель:
— Ия также, но это самая низкая
оценка, которую я могу ставить.

31
Учительница спрашивает ученика:
— «Я красива» — какое это время?
— Прошедшее, Ирина Васильевна.
Маленькая Лиза — ужасная неряха, и
родителям приходится время от вре-
мени силой загонять её под душ.
Однажды учительница говорит ей:
— Лиза, а ведь ты подросла!
— Ещё бы, ведь меня каждый день
поливают.
Ну и почему же ты опоздал? Про-
спал? Не мог найти портфель? Автобу-
сы не ходили?
— Нет. Просто я вышел из дому по-
зднее, чем нужно.
— А почему ты не сделал этого вовре-
мя?
— Когда я вышел, было уже слишком
поздно выходить раньше.
Идёт урок истории. Молодая учительница спра-
шивает:
— Дети, скажите, кто взял Бастилию? Павлова.
— Не знаю.
— Ступакова.
— Не знаю.
Учительница рассердилась и побежала к дирек-
тору:
— Вы знаете, я у них спрашиваю, кто взял Басти-
лию, а они не отвечают!
— Не волнуйтесь, голубушка, не нужно расстраи-
ваться. Если и взяли, то поиграют и поставят на
место, а не поставят, то скинемся и купим но-
вую.
Вопросы к уроку на внимание (стр.2).
Ответы к Физическим сказ-
1.	Кто сидит в ванне?
2.	Что у него в руке?
3.	Есть ли ручки на ванне?
4.	Сколько корабликов на рисунке?
5.	Есть ли флажки на корабликах?
6.	Какого цвета пол в ванной комнате?
7.	А стены?
8.	Все ли корабли держатся на плаву?
9.	Видны ли на рисунке, ноги мальчика?
10.Какого цвета у него волосы?
кам (стр.28-29).
— Сила притяжения на Луне
меньше, чем на Земле, газы по-
кидают планету и улетают в без-
воздушное пространство.
— Хвост кометы всегда направ-
лен от Солнца вследствие давле-
ния, оказываемого солнечным све-
том.
Ответы к ребусам
(стр.4)
1.	Шхуна
2.	Пароход
3.	Ледокол
4.	Танкер
5.	Корвет
6.	Крейсер
7.	Миноносец
8.	Подводная лодка
9.	Тральщик
10.	Авианосец
Найди звёздочку с
наименьшим
числом лучей.
Расположи буквы по порядку, начиная с
самой маленькой, и прочти фразу.
. одбвгд —
сказки, игры и уроки.
№ 2. 2007 год
детский ежемесячный журнал
Учреждён
СЕРГЕЕМ ЛЕВИЦКИМ
Зарегистрирован
Комитетом ио печати
Российской Федерации
31 января 1996 г.
Регистрационный № 014414. ПИ № 77-
7068
Главный редактор-издатель
ОЛЬГА ЛЕВИЦКАЯ
АБВГД* — сказки, игры и уроки
* РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
ХРисуики
Валерия АМЧИСЛАВСКОГО.
Татьяны ДАВЫДОВОЙ.
Ольги плановой
Игровые задания
Олеси СОЛНЦЕВОЙ
Художественный редактор
Анатолий САНАКОЕВ
О Почтовый адрес:
123060 Москва,
абонентский ящик 97
^^^елефон. факс: 4-95 194-85-55.
I e-mail: abvgcH/wkz niail п»
I— читает детям взрослый
" № детей мл. и сред, шк.возрасга.
Отпечатано в ОАО «Молодая гвардия»
127994. Москва, ул.Сущёвская. 21.
Форма! 60*90/8.Печать офсетная.
Объём 4 п. л.
Рукописи не рецензируются
и нс возвращаются
Перепечатка материалов без согласования
с редакцией запрещена.
Индекс 72091 по катало! у «Роспечати».
Цена договорная.
Тираж 5 870 экз. Заказ? 3143

Дорогие друзья! Подпи
Найди лишние сердечкиТ
Вырежи недостающие
сердечки и собери кар-
тинку.
саться на журнал мож-
но на почте по любому
каталогу! Ищите, где
дешевле (В разных ре-
гионах по-разному).-
Подписка про-
должается!