№4* 2017
ДЕТСКИИ ВЕСЕЛЫЙ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ
А1Ш

РОРО^СК/\-ОЛО ЛН(ЛЯ
Как молния-застёжка
Большой зелёный луг
Прорезала дорожка...
И потерялась вдруг.
В лесочке потерялась,
В песочке у воды —
Напрасно я старалась
Найти её следы.
Не может же дорожка
Идти по дну реки?
Вдруг мелкая рыбёшка
Поранит плавники!
Не может же дорожка
На дерево залезть?
Дорожка ведь не кошка,
На ветку ей не сесть!
пит
Наверное, дорожка
Решила отдохнуть...
в траве немножко
в длинный путь.
снова
Каждый из этих фрагментов имеет
по 5 отличий от рисунка-слее^ Найди
эти отличия. Как можно-т^п^ее обве-
ди участки на картинке, соответству-
ющие этим фрагментам.

з
Наталия КНУШЕВИЦКАЯ
' U (J С/ u v v
Суматохи полон дом —
Мы на выставку идём!
И важна здесь подготовка:
Снова нам суют морковку
И торопятся опять
Искупать и причесать.
Дрессировка, упражненья —
От хозяев нет спасенья!
Мы на выставках бывали,
Нам известно, что медали
Так не просто получить —
Лучше всех нам надо быть.
«Покажите зубы, хвостик, —
Строгий нас судья попросит.
Пробежитесь и пройдитесь,
Всё, спасибо, расходитесь».
Но хозяева стоят,
Ждут с волненьем результат
Ну а мы и так все рады,
И не нужно нам награды.
Вдоволь лаяли, гуляли,
Ну при чём же тут медали?
Каждый из этих фрагментов
имеет по 5 отличий от рисунка
слева. Найди эти отличия. Как
можно точнее обведи участки
на картинке, соответствующие
этим фрагментам.


ько
ill.
Клён с осинкой заболели,
И орешник не растёт,
Ёлки тоже пожелтели.
Кто от хвори лес спасёт?
ЛЕСОРУБ
Всё уйдёт здесь без остатка,
До чего же хороши
Будут новые тетрадки,
Парты и карандаши!
Ну, конечно, то работа
Лесоруба-молодца.
Тут же уберёт охотно
Он больные деревца.
Будут выпущены книжки
С разноцветным корешком,
Чтоб девчонки и мальчишки
Прочитали их потом.
Вот уже пила запела,
И заговорил топор.
Там, где он закончил дело,
Посмотри, теперь простор.
Будут сделаны вагоны
И домов построен ряд,
Пачки толстые картона
Доверху наполнят склад.
Здесь лесник посадит вскоре
Сосны новые опять,
И начнут в зелёном море
Белки рыжие скакать.
Сцену обновят для клуба,
Где и пляшут, и поют.
Вот, как много лесорубы
Каждому из нас дают.
Лесоруб с бригадой дружной
Все делянки обойдёт,
М по плану, там, где нужно,
к&гвол на землю упадёт.
(потом поедет елка,
1сень и столетний дуб
На завод^дадакв^ ждут.	1
ГУ РаскРась все
{	белые участки
кДкчг на этом рисунке
I />0К, как на ри-
Л<№мке слева.
1ИЦКАЯ
ИаЖорт^ист^л ькаю^е^и н ы
В^^Ж<ыамИжв^|Шл bd
№тЖШй|веся^^^шя тся.
№^н^^р"ёж^ёхР^ятся.
Славятся они умом^к
Здесь делефиЯТ^аш новый /
Выполи^ сло"жнейший|трюк
{осмотри, как прыгнулкл'овк(
Зет что значат тренйрЖка!^

8
9
Найди 10 божьих коровок.
Отыщи 3 одинаковые стрекозы
Найди 2 одинаковые бабочки.




11'
мушка
МуШКА-ХЛОПОТУШКА
Любит пеЧь ватрушки-
Пышные, румЯные,
с маслом И сметанок^
С^с^Т0“^’
НдЛСТАИ 4ECTV
Нд ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ПРИЕМ
Гости К ней ПРИХОДЯТ В ДОМ.
СоберутсЯ СЛИШКОМ РАНО"
Ждут их мЯгкие ДИВАНЫ
И РАСШИТЫЕ ПОДУШКИ.
Хо₽ошо « гостях У Мушки t <_
Вот с приятною
Пйл "	*но,° БЕСЕ*ОЙ
ДВА устроились соседа:
Муравей и Богомол
Обсуждают тут футбол.
А за столиком Букашки
Партию играют в шашки
Блошка с Божьею коровкой
Демонстрируют обновки,
И НА НИХ ВО ВСЕ ГЛАЗА
ЗаглЯделась Стрекоза.
Скушав шоколада плитку,
Дремлет в уголке Улитка.
Страшный сон ей вдрут
приснилсЯ:
Дом улиткин прохудилсЯ !
«vMr* ' ₽°ЯпЯ ДВЕ Цикапм ЯЧК
О спмнянп , ,~
VluMl ПО СКРИПКЕ В ТАКТ Cbi Чс>
w Jjy BjICTPO	•
АрЯлом в бархатных ОДЕЖКАХ
Гусеница- коротконожка ,г.
В плЯс ПУСТИЛАСЬ, снЯв о4ки~
\ \	Не жалеет КАБЛУЧКИ. гМг
МОТЫЛЁК ПРИВЕЛ с СОБОЙ	Ж;
ЗолотистыхПЧёлокрой. ' ШТиГ
А они того и ждали,	' Ttey
На ватрушки так напали- \о < ъВт?
На столе у бедной Мушки	W
Не осталось ни ватрушки^ ^„дсЯ-
V I I	Короед вдруг отлиЧилсЯ:
Он решил, Что на обед
Вкусный подали буфет.
3ак>'СИЛ совсем НЕМНОЖКО,
• ‘	А Б^ЕТ лишился ножки’
Замечательный приём!
Побывал и Я на нем.
И скажу' вам, Что у Мушки
Превосходные ватру'шки!
Буду' ждать Я с нетерпеньем
Снова к Мушке приглашенья !


ЛШШ MbtUlU
Прилетела серой тучей
К нам семья мышей летучих.
Мышки любят темноту,
Тут они сродни кроту.
Всем темно — им в самый раз,
Ночью зорче мышкин глаз.
Днём они ложатся спать,
Потолок для них — кровать:
Головой повиснут вниз,
Уцепившись за карниз.
Этим мышкам интересным
Даже кошки не страшны,
Потому что, как известно,
Кошкам крылья не даны. (
Съесть захочет мышку кот —
Та возьмёт и упорхнёт!
z Летучие мыши относятся
к отряду рукокрылых.
' Большинство летучих мы-
шей питаются насекомыми,
но некоторые охотятся на
лягушек, ящериц и мелких
птиц. Некоторые виды едят
плоды фруктовых деревьев.
Среди всех млекопи-
тающих только рукокры-
лые способны к активно-
му полёту. А вот белки-
летяги не летают — они
планируют, прыгая вниз
с большой высоты.
Одна летучая мышь может за
час съесть до 700 комаров. При
этом летучие мыши не имеют
лишнего веса. Обмен веществ
у них очень быстрый.
Летучие мыши для
ориентации в простран-1
стве используют не зре- 1
ние, а ультразвуковую |
эхолокацию. Мыши изда-
ют ультразвук, неслыши-
мый человеку, и улавли-
вают звуковую волну, от- j
ражённую от предмета
15
Летучие мыши выби-
рают для сна места, от-
куда можно броситься
вниз. Поэтому мышки
отдыхают, вися вниз го-
ловой, готовые к полёту.
Летучие мыши, обитаю-
щие в нашей стране, не
опасны. Они питаются ко-
марами и другими насеко-
мыми. Если мышка залете-
ла к вам в окно, аккуратно
накиньте на неё полотенце
или тряпку и выпустите на
волю.
Летучие мыши ведут ночной об-
раз жизни, а днём спят, повиснув
головой. Селятся они в пеще-
ра* на чердаках домов, в кронах
воевьев. Летучие мыши обычно
вдвут большими семьями до не-
Ьольких миллионов особей.
Летучие мыши считаются
таинственными существами,
так как они селятся в забро-
шенных местах, появляются
ночью и исчезают с рассве-
том.
Летучие мыши могут ме-
^ть температуру собствен-
иого тела. Когда они не охо-
~~ся, их обмен веществ за-
медляется, а температура
вела резко понижается.
Мыши летают обычно не
так быстро, как птицы, но
бразильский складчатогуб
способен развивать ско-
рость до 100 км/ч.
Летучие мыши, ко-
торые питаются кро-
вью, не встречаются
в нашей стране. Они
обитают в Централь-
ной и Южной Америке.
Мыши-вампиры пьют
кровь животных и птиц,
но иногда могут напа-
дать и на человека.
Летучим мышам тяжело
взлетать с земли.
16
17
Его хвостейшество четвертый,
Любимый наш персидский кот,
Живёт без всякого комфорта —
Он во дворе у нас живёт.
И. несмотря на все заслуги,
Лежит король не на ковре
И ест без помощи прислуги
Из грязной миски во дворе.
Мышей хвостейшество не ловит —
Ведь он персидский, как-никак.
Зато всё время наготове
Мгновенно скрыться от собак.
А есть он любит, и ребята
-,есут ему сосиски в дар.
И каждый день король хвостатый
Пирует, сев на тротуар.
Но всё равноГе^о^вде’лЮбятЖ 
•^И стар и м’лаад^^Яютемт —
^А-вдрус королЯ^п^р* декой шубе
Себя погладить разрешит?
L -Так и живёт король хвостатый,
Не^зная горя и забот.
Жив(ёт, конечно, небогато,
Но\очень весело живёт!
из этих фрагментов игЯ^ет	отличий от рисунка
ва Найди эти отличия. Как можно^очнее обведи участки на
нке. соответствующие этим фрагментам.
Но^олько мамам с малышами
Король оказывает честь:
Даёт погладить за ушами
.И позволяет рядом сесть.
18
e-mo в Солнечной
Почти звезда...
Продолжение.
— Воды? Здесь тоже есть вода? — Даня
был поражён.
Путешествуя по Луне, Марсу, Мерку-
рию, Венере, Юпитеру, он привык к мыс-
ли, что вода — только на Земле, если не
считать какую-то её долю в ледниковых
шапках, например, на Марсе. А тут — вся
планета покрыта океаном!
— И много здесь воды?
— Раза в три больше, чем на Земле.
Несмотря на разговоры, работа по
сборке буера продвигалась довольно бы-
стро. Он был похож на катер на широких
и длинных полозьях.
Увидев огромный парус, мальчик уди-
вился:
— Обычный ветер будет надувать па-
рус?!
Марина Викторовна улыбнулась:
— Ветер. Только не обычный, а сол-
нечный!
— Солнечный?!
— Да. Свет может оказывать давле-
ние на поверхности. Вот так и получается
^солнечный ветер».
А если не будет солнца? Ведь здесь
тоже бывает ночь?
— Конечно. Тогда можем включить ре-
активные двигатели. Но топливо лучше
поберечь.
стеме.»
8. В дорогу!
Все забрались во внутреннее помеще-
ние буера. Буер рванул с места и помчался
вперёд. Даня некоторое время молча лю-
бовался бесконечными ледяными просто-
рами, но любознательность не давала ему
покоя, и он вновь стал расспрашивать о
этом удивительном мире. Узнав, что на эк-
ваторе здесь -160°С, а на полюсах доходит
до -220°С, он поразился:	"W
— На Земле даже на северном полюсе,
наверное,теплее!
— И не только на Северном полюсе, н®Т^
на Южном, в Антарктиде самая низкая тем-
пература была -89,2 °C! Ты знаешь, что в
Антарктиде холоднее, чем на Северном по-
люсе?
Мальчик имел смутное представление об
Антарктиде, но кивнул. Подумав, он опять
спросил:
— Здесь, на Европе, подо льдом вода? А
почему она вся не замёрзла при такой тем-
пературе?
Марина Викторовна охотно пояснила:
— Вода вообще плохой проводник тепла^
На Земле в сильные морозы водоёмы тоже
обычно не промерзают до самого дна, FJp
главное не в этом.
— А в чём?
— Ты знаешь что-нибудь про поиливы»и|
отливы на Земле?
О, в этом Даня был сведущ! Он читал
Продолжение следует.
. к	г Ж.
много о путешествиях и морских приклю-]
чениях:
— Конечно! Вода в море у берегов то
поднимается на большую высоту, то море
словно «отступает» от берегов.
— Ну, в общих чертах верно. А в чём
причина приливов и отливов на Земле?
— Так это каждый знает: из-за притяже-
ния Луны!
— А Юпитер разве не притягивает?! —
не выдержала Натка. — Здесь тоже прили-
вы и отливы!
— Да, — подтвердила Марина Викторов-
на’. — Юпитер словно растягивает, а затем
сжимает Европу. Возникает трение внутри
Европы...
к — Понимаю! — воскликнул Даня. — Тре-
‘нием даже огонь добывали! Трение и разо-
гревает недра Европы!
Роберт на разговоры не отвлекался. Он
крепко держал в руках руль. Дорога оказа-
лась не легкой. На Европе много трещин.
Сверху, из космоса, они казались сеткой
из тонких линий. Но на самом деле — это
глубочайшие пропасти шириной до 20 ки-
лометров!
Даня страшно перепугался, когда они
дуть не свалились в такую бездну! Роберт
"еле успел повернуть руль!
Немного успокоившись, мальчик спро-
сил охрипшим от волнения голосом Натку:
— Трещины тоже возникают из-за
приливов-отливов? И в этом Юпитер вино-
ват?
Натка молча кивнула головой.
А буер продолжал мчаться по п
рам Европы...


22
1ИЯ КНУН1Е1
в тветях у беьмшютА
Гуляет с зонтиком медуза,
Медузе зонтик не обуза.
А всё совсем наоборот —
Она его с собой берёт,
Чтоб уберечься от простуды.
Ведь в море же вода повсюду,
Промокнуть можно без зонта,
А с ним медузе — красота!
Несмотря на свою неж-
ную структуру, медузы живут
на глубине до десяти кило-
метров, где очень большое
давление.
Известно около трёх
тысяч видов медуз, но
постоянно открывают
всё новые виды.
У медуз по 24 глаза
Они
вы-
Медузы большую часть вре-
мени просто перемещаются
вслед за течением, но они спо-
собны и к самостоятельному
«реактивному» движению,
втягивают воду, а потом
брасывают её, двигаясь в
ратном направлении
• У медуз нет лёгких —
Тело медузы на 99% со- ф они дышат всей поверх-
стоит из воды.	ф ностью тела.
Своим названием медузы
обязаны Медузе Горгоне, ко-
торая, согласно легенде, пре-
вращала в камень любого, кто
рассмотрит на неё.
Японские аквариуми-
сты часто содержат в сво-
их аквариумах медуз, так
как считают, что наблюде-
ние за неспешными дви- - и
Некоторые виды медуз
жениями медуз способ-	к	J
• размножаются делением,
спокойствию.
Некоторые виды медуз
в странах Азии употребля-
ются в пищу.
Самая большая в мире ме-
дуза — арктическая гигантская
медуза. Размеры купола самой
крупной обнаруженной особи
составляли более 2 метров 30
“нтиметров, а длина щупалец
Ьолее 36 метров.
Содержащийся в теле ку-
бомедузы (морской осы) яд
способен убить несколько
человек за считанные ми-
нуты. Прикосновение к этой
медузе смертельно опасно.
А плавает она очень быстро,
2 метра в секунду.
У медуз нет мозга, зато у
них две нервные системы.
Щупальца ядовитой
медузы остаются крайне
опасными на протяжении
долгого времени после
гибели медузы.
уеттцд
Нам
Как
Устрицы представляют из себя ди-
ковинку только в странах, не имеющих
выхода к морю. Для россиян устрицы
дорогостоящий продукт.
Древние греки выращи-
вали устриц в домашних
условиях.
В начале 19 века во
Франции и в Англииустри-
цы считались пищей бед-
няков, у которых не было
денег на мясо. Но хищ-
нический вылов устриц
привёл к их резкому со-
кращению в естествен-
ной среде обитания, и во
второй половине 19 века
устрицы очень подорожа-
ли, став деликатесом.
она давно известна,
моллюск деликатесный
К ней лимонный сок и сыр -
Будет настоящий пир.
Только устрице-бедняжке
Жить на свете очень тяжко:
Прямо из лагуны мелкой
Тащат все её в тарелку!
Г игантская устрица
может иметь раковину
длиной до 40 см, но ев-
ропейские виды обычно
имеют раковину длиной
10-12 см.
Устрицы раздельнопо-
лы. Одна самка может за
сезон произвести до 500
млн. яиц.
У взрослых устриц от
сутствуют органы пере
движения, так как они ве
дут прикреплённый, не
подвижный образ жизни.
Устрицы в течение жизни
могут несколько раз менять
свой пол.
Очертания кромки
раковин различны не
только у разных видов,
но и у разных особей
одного вида.
Известно около 50
видов устриц, почти
все из них обитают в
тёплых водах.
В 100 граммах устриц
(примерно 6 штук) — 17
граммов белка. Это в
среднем суточная потреб-
ность человека в белке.
Раскрась. Подпиши назва-
ния представителей животного
мира, обитающих в морских и
океанических глубинах.
В мае 1868 года из
Лиссабона в Бордо с гру-
зом устриц следовало не-
большое судно. Его в пути
настиг шторм. Капитан
решил переждать шторм
в небольшой бухте. Устри-
цы начали портиться. Ка-
питан решил выбросить
весь груз за борт. Некото-
рые устрицы сумели при-
житься, а затем полно-
стью «захватили» южное
побережье Атлантики.

Найди недостающие
сеюдечки. Вырежи их,
«клей на рисунок сле-
sa тщательно совме-
стив края. Придумай
рассказ про подружек.
28
iW '•' .РрЖк^^й?
>Внима^^ш!^Жв
1^врэдвйиа
^У^р!И^<э^.|^'^ри|
|^ЭД^нДр^вдяЗ
УРОК НА ВНИМАНИЕ

31
Учительница русского языка даёт
Васе задание:
— Придумай предложение с
предлогом «на».
— Корова залезла на дерево! —
отвечает Вася.
— Зачем? — удивляется учитель.
— Чтобы был предлог «на»!
На уроке русского языка:
— Просклоняй по падежам слово
•книга».
— Именительный — что? — книга,
родительный — из чего? — из бума-
I


На уроке географии.
— Слава, где встречается вода в приро-
де?
— Вы же сами сказали — в природе.
Дети писали на уроке сочине-
ние на тему: «Ферма». Петя напи-
сал: «В коровниках коровам очень
хорошо. Они покрыты черепицей
и хорошо оборудованы».
— Коленька, ты знаешь азбуку?
— Знаю.
— Тогда скажи мне, пожалуйста, кака?
буква идёт после буквы «А»?
— Все остальные буквы.
— Алёнушка, какого спря-
жения глагол «учить»?
— Первого.
— А если подумать?
— Второго.
— Так какого же?
— Третьего!

— Юра, почему ты опо-
здал на урок?
— Я случайно упал в лужу
и вернулся домой, чтобы
переодеться, а заодно и
пообедать.
Учитель рассказывает ребятам про
Кению, о её жарком климате.
Ученик:
— Значит, там сплошное лето?
-Да.
— Везёт же их детям — сплошные
каникулы!
Вопросы к уроку на внимание (стр.27).
1.	Сколько на рисунке насекомых?
2.	Что делает кузнечик?
3.	Есть ли на его лице очки?
4.	Сколько пуговиц на его фраке?
5.	Есть ли на рисунке фонари?
6.	Сколько их?
7.	Какого цвета галстук-бабочка у
кузнечика?
8.	Есть ли на рисунке колоколь-
чик?
9.	Есть ли на картинке шляпка?
10.	А жилет?
Цена договорная.
с редакцией запрещена.
Индекс 72091 uo Kui<uioiy «Рос
Индекс 12636 по кагплен у ч!
’ АБВГД —
сказки. Ki ры и уроки.
№4, 2017 год
детский ежемесячный журнал
Учреждён
CEPI КЕМ ЛЕВИЦКИМ
Зарегистрирован
Комитетом по печати
Российской Федерации
31 января 1996 г.
Регистрационный № 014414, ПИ № 77-
7068
Главный редактор-издатель
ОЛЬГА . IE ВИ ЦКАЯ
АЬВГД* - скитки, игры и уроки
^РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
ХРисунки
Валерия АМЧИСЛАВСКОГО.
Таг ьяны ДАВЫДОВОЙ,
Ксении КЛОЧИ XИ НОЙ,
Татьяны БАБАЕВОЙ
Олы и ПАВЛОВОЙ
Игровые задания
Олеси С СИ И ЦЕ ВОЙ
К Почтовый адрес:
1 Телефон, факс: 8-499-194-85-55
Отпечатано в ООО «Богородский
полиграфический комбинат»
142403. Московская обл.. г. Ногинск.
Индустриальная ул., д. 40Б.
Формат 60*90/8.Печать офсетная.
Объём 4 п. л. Т.1.6 т.
Для детей младшего и среднего
- , школьного возраста.
J — читает детям взрослый
ЫйВ Рукописи не рецензируются
и не возвращаются.
Перепечатка материалов без
согласования
		
		
		
Найди 8 отличий между картинками и 8
во этих отличий нарисуй в оранжевых пря-
юугольниках.
’ Нарисуй в голубых прямоугольниках ин-
ТОументы для этой работы и спецодежду.
L Что делают дракончики?