Ю.Мой быстрый конь, ты за окно:
Как не хватает мне тебя.
Седла, уздечки, быстрых ног.
8. Длинноногим г ху
Ходит он одвс  а
А другая стоят
И вокруг себя -1 
Вот мы и встретились с вами снова, дорогие ребята и уважаема :	<
лые! Веселое и звонкое лето осталось позади. Вы вернулись 5 : >:и -ж?-
лы и детские садики, встретились с маленькими и взрослыми
X ми.
Этот номер посвящен школе и празднику учителей
А если правильно говорят в народе, что мудр&~
лый не только учит ребенка, но и сам м-‘.т
учится от него, то значит День учителя -rj
ч., всеобщий праздник. Так поздравляем :
X. х всех, ДОРОГИЕ НАШИ ДРУЗЬЯ!
5. Те же туфли, те же кеды.
Те же тапочки, - не знаю,
Почему же без меня
В школу не пускают?
Редколлегия
кожники :
Куликов А.
Гридчина А
1. Нелегко трудиться тут
Целых сорок пять минут,
Но труду на смену
Будет .........
2. Соловей - разбойник,
Школьный беспокойник:
Не набегался - ан глядь -
Он не вовремя опять!
3. Без чудесного ларца
Нет у нас ученика:
Нечем будет нам писать
И ошибки - чем стирать?
Как зовется ларец?
4. Вот календарь диковинный.
И что за положение? -
Он даже может изменить
Земное притяжение,
И если в нем пятерки -
А если только двоечки -
Не сдвинется порой.
6. Коль возьмешь меня с собою -
7. Я такая ровная,
Я такая гладкая,
Я такая точная, -
Быть могу закладкою.
9. Я заменяю щетку,
Похожа на конфету,
Но лучше, когда в классе
Меня с тобою нету.
Силы добавляю втрое,
У Мат] юскина спроси:
Колбасою вниз клади.
ВЕСЁЛЬ^ W?
же. Посуди сам.
Однажды к нему подплыл старый дядюшка Сом. Старик был оче*
чен: коряга, под которой он жил много лет, сгнила и рассыпалас
шонку стало искренне жаль бездомного Сома, ему захотелось уте’л- *
его, пожалеть, и вот как он это сделал:
- Q-Le горюйте, дядя Солс!
ТА зачем, вам этот дом?
С домом дел невпроворот,
С домом - полный рот забот!
Мы продолжаем наши веселые, но по.*е:-= -
занятия. Случалось ли тебе попадать в то :е
неудачное положение, когда ты говор.*-= :
одном, а тебя понимают совсем по-др. •: •
Ты хочешь рассмешить, а твоему собесе.-
ку становится грустно, хочешь посочувс" :
вать, а твое сочувствие наоборот обижое- *
отталкивает от тебя человека? Это сл> мое*
ся со многими, да и с нашим Лягушонком
04е опасны для плотвы
Ваши страшные усы -
Это - хищнику награда
Т)ядя Сом, вам так и нас :
Досмотрел печально Сом
Проглотил обиды ком
- Может, снова жизнь чача
Вегетарианцем старсь7
04ет! Лягушке столицу.
•£е /первой проглочу!
ты думаешь, удалось
. ли лягушонку утешить Сома и что поме-^~
Сому начать новую жизнь? Обрати^ л____
внимание па следующие моменты:	. \ \
1. С какой целью обратился Лягушонок х\
Сому?	> \v4
В каком тоне должно прозвучать Аг
утешение и какой тон выбрал Лягу- }
шонок?
Учел ли он особен-
ности характера и
возраст Сома?
Qie бойся утешить другого человека!
то очень важно для всех, для старых и ллолодых!
Может быть, из-за ква-ртиры
Мы в реке дождемся мира:
Вье теперь не так страшны,
(Хоть и очень голодны.
U. с утенком Jутей тоже вышла неудача,его
заветная мечта так и не осуществилась.
"Qom как это было.
-	Тетя Кока! Сшейте мне
настоящую тельняшку и
бескозырку!
-	А что это такое?
-	Тельняшка - это майка
в полосочку, а беско-
зырка - ну... кепочка,
только без козырька.
-	Вроде чепчика?
-	Вроде, только с двумя
ленточками.
-	А, поняла, поняла.
Всю ночь Гуте снилось,
что он, первый в мире
Утенок - Морской Волк,
бесстрашно ведет свой
корабль в штормовом
океане.
А утром...
Донеллу же нет. радости на лице лсоряка ути?
... тетя Кока сдержала
свое обещание и при-
несла Гуте костюмчик
с иголочки.
Скорее считайте,
Соображайте,
И из беды
Всех
Выручайте!
Al® mu-:	(ответы на задана
в конце журнала;
kkk
Аленушка: Яблонька - матушка, спрячь ме- ?
Яблонька: Сосчитай мои наливные яблс--**
если бы к ним прибавить полов. -
их да еще десяток, то у меня бе» • ~
бы целая сотня.
портняжка, знаменитый побе-
многократно преумножил
собственный рекорд,
но никак не может
его посчитать. За 4
дня он поймал
216 мух, при-
чем, каждый
день он ло-
вил столько
мух, сколько
за все предыдущие.
* * *
Храбрый
дитель мух,
^олсогите портняжке сосчитать, сколько
Сколько же .
лщх
Разбегайся кто куда, несчас"-= =
Вот идет чудо-юдо ужасное!
пойллал он за каждый из четырех дней?
Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка
тянули - потянули репку и наконец вытянули.
Впереди - рога,
Тут же - борода.
Сунься -забодае*
Блеет, угрожает
А ног-то, люди смелые:
Две правые, две левые,
Две спереди, две сзади!
Спасите бога ради!
Ч.то за чудовище, дружс-
Сколько глаз увидели долгожданную репку?
сколько у него всех ног
Ola уроки русского языка и juamejuamuKu лсы приглашаелс сразу всех: и доьиколят,
и перво-.и второ- ,и третьеклассников,а если все-таки задания покажутся 6aju
труднылси, обращайтесь к старилилс за полющью.
Задание для малышей.
Как ваши ручки, малыши? Как ваши
пальчики? Устают? И ручка выскаль-
зывает из них и вытворяет в тетра-
ди, что ей вздумается?
Это не беда! Давайте попробуем
сделать зарядку... для пальчиков!
Есть у нас пять дружных братьев,
Их не трудно угадать.
Постарайся сосчитать их:
Раз, два, три, четыре, пять.
Раз - мизинчик неумелый,
Два - без имени, но смелый,
Три - братишка обязательный,
А четыре - указательный,
Ну, а пятый брат - толстяк
И, конечно же, добряк.
Вместе братики - друзья.
Очень славная семья!
Задание для ребят постарше.
Дружок, ты, наверное, уже знаешь,
Посмотри бнимшмслъно ми рисунок
что буквы видим,
а звуки • произносим
БУКВА
"А"
ЗВУК
[А]
Д раз это так,
то и речь называется
ПИСЬМЕННАЯ И УСТНАЯ
ПИШЕМ И
ВИДИМ
ПРОИЗНОСИМ
И СЛЫШИМ
и определи, какой речью (устной или письменной/
является поздравление, а какой - пожелание Пуха ослику Па.
Задание для самых любознательных
Составь слово, позаимствовав из каждого имени существительного
(смотри рисунок) частичку - морфему.	_
(подкова) (берёза) (часовой)
СЮР АЛ
Небезызвестный герой неашего журнала Сюрик, мастер на самые невероят-
ные выдумки, предлагает своим друзьям сконструировать прибор СКРОВ..-
ТИПОДНИМАТЕЛЬ, очень полезную штуку, может быть, даже для косм
( На самом-то деле поводом для такой конструкции стали бесконечные
опоздания Сюрика в школу.)
И вот работа закипела...
Изобретать - дело нелегкое вообще,
а изобретать для друзей, для космоса и
еще непонятно для чего не только не-
легкого и потрясающе интересно. Один
проект казался удачнее другого, но са-
мый совершенный удалось придумать
лишь в конце лета.
Испытание было назначено на 7 часов
утра 1 сентября.
Накануне Сюрик не мог уснуть, дол-
го ворочался с боку на бок и все пред-
ставлял себе все три стадии испытания:
как сработает уникальная система утрен-
него подъема, как он впервые вовремя
придет в школу, чем не-
сказанно изумит Веронику
Сергеевну и, наконец, как
расскажет ребятам о ра-
боте изобретения в дей-
ствии. На этом третьем
этапе Сюрик и уснул. И
было утро...
И был полный провал
испытания. С чего начался
провал? - Ну, конечно же,
с Кешки, самого малень-
кого, самого рыжего и са-
мого рассеянного во дво-
ре и в классе.
Сюрик досматривал
последний сон ... Он ле-
тел к зеленой звезде. Вок-
руг нее по разным орбитам вращались
улыбки, они мерцали и звали Сюрика:"К
нам! К нам!.." Вдруг одна из улыбок пе-
рестала вращаться и заверещала писк-
лявым кешкиным голосом: "Сюрик!" Сю-
рик притормозил и оглянулся: вселенная
утратила спокойствие, впереди над зеле-
ной звездой заиграли золотые всполохи,
сияние разлилось впереди, звезда пре-
вратилась в огромный зеленый глаз, ко-
торый два раза моргнул пушистыми рес-
ницами и погас. Стало темно и стра_
В темноте грохотал и гремел уже
писк, а жуткий бас: "Сю-ю-рик!". Далее
последовал сильный удар ...
И Сюрик очнулся на полу возле ом-г
Часы показывали 6.50 утра. Смятая
душка забилась в угол у подоконника =
с улицы доносился шепот, времена*-'-
переходящий в писк.
Сюрик подошел к окну: ни зелек-
звезды, ни улыбок: внизу был толь-:
Кешка, который делал руками и ли;.: -
устрашающие знаки.
-	Чего тебе? - недоуче-
но спросил Сюрик.
-	Прибор! - шептал Ке_-
ка. - Понимаешь,прибос-
- Какой прибор? - боль-
ше всего Сюрику хоте-
лось никогда в жизни не
видеть Кешку и досмот-
реть жуткий и странней
сон.
- Ну,этот! Наш! Скрова-
типодниматель!
- А! - Сюрик все всло**-
нил и посмотрел на чао
- Сюрик, подожди! -
Кешка перешел на вс- -
Ничего не получится! О-
не сработает! А ты, ты
можешь погибнуть на испытании!
Сюрик выглянул опять, Кешка раз-
мазывал слезы по щекам и причитал:
-Ты погибнешь! Погибнешь, друг!
Сюрик ничего не понимал, он крикнул
Кешке:
- Поднимайся, две минуты еще есть!
Кешка едва не сбил Сюрика в дверях,
промчался в комнату, улегся в кровать
Сюрика,сложил руки на груди, вытянуло-
*• сказал спокойно и отрешенно:
-	лучше я. Прощай! - и крепко за-
• -	глаза. На часах было ровно 7.00.
= не двигаясь, стоял у кровати и смот-
z-r- -а Кешку. Прошло семь минут. В ком-
-=-•= -ичего не изменилось. Система не дви-
Кешка не шевелился и,казалось, уже
д^шал, только мерно тикали часы на
—ене : одно время не стояло на месте.
Вдоуг в абсолютной тишине зазвонил
соседский будильник. Кешка приоткрыл
22 - "лаз, потом другой и тихо-тихо про-
изнес:
- Кажется, не сработало...
Зсоик смотрел то на прибор, то на пото-
*:•. _де стали слышны шаги соседей.
- Ничего не понимаю,- он опять уставился
-а Кешку.
~z~ осторожно, не выпрямляясь, в горизон-
’=.’эном положении подполз к Сюрику и
: --а поманил его пальцем. Сюрик тоже
:-.с‘и.-ся на колени, оказавшись носом к
-22. с Кешкой, который трагически про-
_е^тал:
- Я "еоепутал!
- -го перепутал? - почему-то тоже шепо-
’>• спросил Сюрик.
- Гирьку!
- - аку.ю гирьку?
I - • все шептались, опасливо оглядываясь
-а 2-роватиподниматель, мирно висевший
-=д чооватыо.
"ирьку! Последнее звено в цепи, ко-
-2С=я должна опускаться к твоему лбу! -
Серега велел подвесить десятиграмовую, а
= =~оропях перепутал и подвесил гирю ве-
2 z • • в килограмм,помнишь, которую в овра-
*е нашли.
- Ты что? - Сюрик вскочил и схватил Кеш-
• за плечи. - Ты... ты хотел меня убить?!
- Сюрик! Подожди,Сюрик! - кешкина голо-
ва болталась во все стороны, а руки трога-
’г гладили Сюрика.
- Зато видишь... вот... теперь... ты такой...
эй живой! -прорвалось у него.
 акое-то время Сюрик оцепенело смотрел
-а Кешку, а потом не выдержал и повалил-
2 = -а пол. Следом за ним рухнул и Кешка.
катались по полу и не могли остано-
 Хохот затихал, но как только они
:2--=дывали друг на друга, следовал взрыв,
' все -ачиналось сначала.
- • ешка, я тебе сто раз говорил: спе-
_	- людей смешить, - заговорил, успока-
г заясь, Сюрик, - А где же маленькая гирь-
ка? - вспомнил он.
- Да вот же она! Вот! Я под утро про-
снулся, подошел к столу, чтобы время по-
смотреть, а она, гирька-то эта несчастная,
рядом с будильником лежит, а ты через
пятнадцать минут уже должен был бы... -
Кешка опустил глаза.
- Подожди! - Сюрик потянул Кешку к кро-
вати. - А почему же он не сработал? Ты
ведь в семь часов уже лежал здесь!
- Не знаю... - Кешка полез на кровать,-
Сейчас посмотрим,- и тут же радостно за-
кричал - Веревочка порвалась! Смотри! Не
выдержала веса и порвалась. Понимаешь?
- Понимаю! Покушение не состоялось бы,
- усмехнулся Сюрик и тут же спохватился:
- А как же испытание? Давай скорей гирь-
ку менять!
Они залезли на кровать, несколько ми-
нут у прибора слышалось пыхтение, нако-
нец Кешка спрыгнул:
- Готово!
Теперь уже Сюрик лежал на кровати.
Кешка покрутил ручку, в системе что-то
заскрипело, где-то зажурчала вода, звяк-
нул колокольчик, и вот сверху стала мед-
ленно опускаться крошечная гирька с дву-
мя голубиными перышками. Гирька опусти-
лась до самого носа Сюрика, а перышки
начали щекотать в носу. Сюрик крепился,
а потом ка-а-ак чихнет.
Система типа "СКРОВАТИПОДНИМА -
ТЕЛЬ", не расчитанная на такой уровень
децибел, дрогнула и свалилась на Сюрика,
дребезжа, скрипя, звеня и обливая Сюрика
холодной водой.
Вдобавок ко всему почему-то начали
бить часы на стене,они пробили ровно во-
семь раз.
Надо ли говорить, что Сюрик опять
опоздал...
- Садитесь, мальчики! - сказала учитель-
ница сквозь смех в классе.
Сюрик двинулся было к своей парте, но
остановился: на его месте сидел новень-
кий. Это был мальчишка примерно его,
Сюрика, роста, в джинсовой куртке с ме-
таллическими заклепками , в бейсболке.
- Это мое место! - произнес Сюрик и за-
мер: на него насмешливо и дерзко смот-
рели зеленые глаза, - Звезда! - воскиклул
он.
В классе стало тихо,кто-то хихикнул.
Новенький дважды моргнул пушистыми
ресницами и опустил глаза.
Сюрик не различал: это был сон или явь?
- Поскорее рассаживайтесь,мы начинаем,-
заметила учительницам Сюрик опустился
рядом с Кешкой.
Ему все время хотелось посмотреть на
новенького,но он никак не решался сде-
лать это.
На перемене к новенькому никто не под-
ходил. Мальчики демонстративно игнори-
ровали его, а девочки, их в классе было
всего пятеро, о чем-то шептались у окна,
поглядывая на джинсового мальчишку.
Через мгновение расстановка сил из-
менилась. От девчоночьей компании от-
делилась Леля Круглова, действительно
пухленькая и,к тому же,круглая отлични-
ца:
- Как тебя зовут? - громко спросила она
новенького.
Тот прищурился, повернулся к Леле спи-
ной и, положив одну ногу на стул, стал
зашнуровывать свой ботинок.
-Ты что, глухой? Я спрашиваю, как те-
бя зовут?
К Леле присоединился рослый, похожий
на пятиклассника, Серега:
- Тебе что, трудно ответить?
Обстановка накалялась. Сюрик сделал
было шаг к конфликтующим, но тут но-
венький снял
ногу со стула,
уселся на пар-
ту и глухо
произнес:
- Ну Ника.
Что дальше?
- Ника? - Ле-
ля повернулась
к девчонкам.
- Что это за
имя?
- Ника - это
уменьшитель-
ное от Ники-
ты , - быстро
пояснил но-
венький,и Сю-
рику показа-
лось, что новичок чуть-чуть смутился,
поспешно добавив - Вообще я девчонок
не люблю.
Казалось,даже кончики торчащих хвости-
ков Лели покраснели от возмущения. Че-
рез мгновение она уже бурно обсуждала
эту ситуацию с девочками. А взгляды
мальчишек как-то помягчали и потепле.’<
по этому вопросу намечалось взаимопо-
нимание.
Только Леха, бдительность которого -е-
возможно было сломить отношением
жака к женскому вопросу,ехидно спрос -*
- А чего это ты такой надутый, гусь
джинсовый ? Ты, может, и спишь в сво-
ей кепке?
- Это не твое дело! - новенький не со-
бирался отступать. - Ну, кто еще не за-
помнил мое имя?
Такая его выходка моментально разре-
шила хрупкий мосток перемирия,обиже--
ные мальчишки подтянулись к Лехе, за
ними напряженно следили девочки. Но-
венький повернулся и направился к две-
ри. Серега тут же закрыл дверь, и Ника
оказался зажатым в угол. Он резко
обернулся, в глазах не было страха,бв. ":
видно,что решение им принято. -
- Леха,Леха! Пусть он первый ударит: -:*-
да ему же и отвечать придется! - заме’.- *
кто-то. Лехе эта идея понравилась:
- Ну давай, Ника, попробуй! Что, слабо7
Вот тут-то зеленые глаза этого странного
Ники обрушили на Сюрика,а не на кого-т:
другого,такой поток отчаяния,что он ВСЕ
понял.
Сюрик протя-
нул руку и стя-
нул за козыое-
бейсболку.
Волна светль •
волос хлынула
по НИКИНЫМ
плечам. Леха
застыл,а потом
выдавил:
- ДЕВЧОНКА!
Ника робко
улыбнулась, в
уголках ее глаз
блеснули слезы,
блеснули и про-
пали.
Вот теперь в
голове Сюрика
все соединилось: и мохнатые ресницы, и
улыбка, и нестерпимо зеленый свет.
(продолжение следует)
Трех старушек подмочило
Угостило двух котят,
Разогрелось - и назад:
Вдоль по улице
Летело.
Вверх по лестнице
Пыхтело,
И в кастрюлю заползло,
Отдуваясь тяжело.
Тут хозяйка подоспела:
- Закипело?	/
ЗАКИПЕЛО!!!
- не было”. Не умеете? Все t
Может ли дрозд
Отморозить хвост:
его! он шэЛи1П£
Может ли медведь
Танцевать и петь?
ni4HDQodnooed6 nvog
Может ли сазан
Забраться в океан?
noHhed ogt4d - носоэ
Может ли синица
На крыше поселиться
шежоуц
Может ли барсук	£~“
Залезть за шишкою на сук?
ш&жош ец
Может ли тюлень
На боку лежать весь день?
шажоу!
Может ли оса
Взлететь на небеса?
шежощ
Может ли кулик
Прикусить себе язык'
QogAs шен пиши/
1__У У вашей мамы когда-нибудь, хоть раз, убе-
/ гало с плиты молоко? - Это грустная быль...
V А у поэтессы Марины Богородицкой из грустной
были получилась веселая небылица.
у Убежало молоко.
\ 1/ Убежало далеко!
7 £х Вниз по лестнице
\\	Скатилось,
Вдоль по улице
у ]	Пустилось,
Через площадь
Потекло.
Постового
\ '/у \ Обошло,
у ) Под скамейкой
'- Проскочило,
А сейчас поиграем в "Было
' • / очень просто: попробуйте ответить на шутливые\
—п вопросы Виктора Викторова и определить,
\ □ СИ о |\	какой из них небылица,
а какой - чистая правда.
- Я хочу такую учительницу, чтобы была добрая,
ласковая, тепленькая такая и красивая - точь в точь,
как моя мама!
- А я хочу, чтобы к нам в класс пришел дядя-волшебник,
он достал бы волшебную палочку и -раз-раз начались бы
чудеса, как в сказках бывает.
- Нет, я не хочу никакой другой учительницы,
потому что (только вы никому из нашего
класса не рассказывайте), потому что наша
Марина Львовна - моя собственная бабуля.
- Да, я вот в
это лето в ла-
гере был, у нас
там была воспита-
тельница молодая,
Ирина Семеновна, заводная
такая: и играла с нами, и пела,
и в футбол играла (даже два го
забила), и в речке купалась...
___________________л	Вот бы ее к нам в школу!
- Я люблю в театр ходить, он
недалеко от моего дома, ТЮЗ называется,
там такие артисттяфпакие артисты,
я бы всех в учителя в

ua^gpa^Lijiem fiae в 'Ваит.п пра^^нико.п!
- А у меня идея такая, чтобы всегда
учил мой друг Костик: он уже большой, в
пятом классе учится. Чему он учит меня
Ну, это ... как себя защищать, и всяким
другим полезным штукам.
Об учителях
мечтали ученики	2
самарских -ft \г \к
школ.
(стиль и лексика сохранены)
- Вот, вы все нас тут спрашиваете,
спрашиваете ... Да... придумать-то
можно, что хочешь ...Да ведь надо же,
чтобы учитель ...ну надо же, чтобы ...
он еще и учил нас! Вот!
jie.H	теж,, кто
г уоЪ рь <
to ишки,
ршибых, К.ОК. люди.пые артисты
верных и enpahy,uif>bi<r,
uaempjuigux (jpyyd!. \ &/Т
бовапт
безвыходных положении,
олобои.”
бывало у вас безвыходное положение?
yl незастегнутое: ветропродуваеллое и холо
до пролезающее? JRax что же - выхода нет?-
Есть: к голове да еще уллелые руки!
Итак, застегиваеллся на все пуговицы, только
сначала приильелл их.
Завязали узелок -
Сделаем один стежок.
Следующим стежком прикрепляем пуговицу к ткани
но, главное, не пришивать ее плотно, пусть стежки
будут длинными и свободными.
А теперь сооружаем ’’шейку” или ’’ножку” к пугови^*
это очень просто: оборачиваем нитку вокруг основа
ния 6-8 раз. Закрепим нитку, чтобы не распустилась и
- ЗА - СТЁ - ГИ - ВА - ЕМ - СЯ !
Но это еще не все. Вы будете Лучшими Пришиваль-
щиками Пуговиц, если ’’сразитесь” с пуговичкой в
четыре дырки 5, 6, с пуговичкой на собствен-
ной ножке 7 и с волшебной пуговичкой, которая
никогда, ни при каких обстоятельствах,
не оторвется 8.

Музыкальная школа №5
_2 2^душ,ем номере мы с вами слушали тишину, а сегодня послушаем
- <_ -е лесного, а симсронического оркестра, yl сколько в нем инстру-
ментов! - ^осуди сам.
осени прощальной
•: — гстмется - обратишься к ней,
izerxc задумчива, печальна
е “оеоетна...
(чу&ьноуопд)
2:  • - сбить
—и чье пение,
’г хгь ее сумей ты
Ыс**» :>ое умение
_• енейшей ...
(!яшпеуф)
> юслвгтаи и изящен
♦"-еА^менистее"
нет,
or»—w-r на слух,
приятен
2*<х^е’ всех...
U&HdDVX)
'л • • ее *ак человечен,
•ссос'^оет, словно волны,
форма - вечна
Никто не скажет: он поет,
Сипит он, как бродячий кот,
Не зря поэт его зовет:
“Хрипун, удавленник, ...м
(шогоф)
Говорят, он хулиган.
Нет, не верьте: он ритмичный,
Он трудяга -...
(nogodog)
• •’МММВОЙ ...
(HHdouuvog)
Энергичная, сильная, бодрая,
Если где-то случится беда, -
Всех друзей соберет на подмогу
-аша верная чудо -...
(ogAdui)
Главный инструмент маэстро
И прекрасна, как улыбка.
Все подвластно ей в оркестре, -
Ведь на то она и ...
(oxundno)

5_ е--ее солнце не обжигает, а ласково греет, воздух прозрачен и свеж, -
- . золотое времечко. А если еще подбирётся весёлая компания друзей,
- z самое время поиграть в подвижные игры, например " 12 палочек ".
_ • • и'ры вам понадобится 12 небольших палочек (их легко собрать во дворе или
:: :ед-ем сквере), дощечка и брусок или камень. Из доски и бруска очень просто
:: -  дить цирковой аттракцион "подкидная доска" или попросту-качелю, палочки
:	воют на один из краев доски.
•:е -еобходимое для игры готово, с помощью считалки выбираем ведущего и...
-: - - • ‘ обой из участников игры ( кр. ведущего и самый прыгучий ) прыгает на
:	'' край доски; коварные палочки, конечно же, разлетаются. Что остается
- Быстренько - быстренько их собирать: ведь в это время все остальные
игры прячутся кто куда.(Но! - Не будьте жестоки по отношению к ведуще-
•W '"□’чьтесь только на оговоренной площадке, а уж никак не в подъезде или до-
•с - г д ^деялом!).
зи ведущий уже собрал палочки, аккуратно уложил их на место, т.е. на доску и
z тогда!) отправился на поиски
: т : -ость и нюх не подведут его
нашедшихся и будет новым
«оелеприятное... _
исчезнувших друзей. Если про-
и все будут найдены, то пос-
ведущим. Но ... Вот тут-то са-
или - смешное, кому как по-
*4
ыходите
-:: • едний совет: не сидите
: ‘Z не киснете в душной
: ••-□те. Слышите, вас уже ,
ювут дру^Г
-*а улицу!
Если во время поис-
ков кто-то из игрока
(наверное, самый
шустрый и озорной!)
спеет подбежать к
доске и снова раскидать палочки "методом
оыхка", то утратившему бдительность веду-
.ему не повезло: с криками восторга (это -
азательный компонент) все одять бросятся
—z --- с~:: я. а ведущий, собрав па-
.	- с-ова будет искать, на
тез, наверное, более

ttf№ @шиу a
черепашку Машу
Нет, это не сказка, а действи-
тельно реальная история. И де-
вочка, о которой пойдет речь
точно такая же, как и вы, живет
она в Самаре в обычной квар-
тире, на третьем этаже обычно-
го дома, и, как многим из вас
ей шесть лет.
А вот про ее черепаху Машу
Маню, Манюню, никак нельзя
сказать: обычная, такая, как все.
Маня появилась в доме у Са-
ши нежданно-негаданно: преж-
ним хозяевам оказалась боль-
ше не нужна, а в детском саду
куда ее принесли, она тоже не
прижилась. Предложили, кому
захочется, забрать черепаху до-
мой. Вот так прошлой осенью
Маня и поселилась в сашиной
семье.
Поначалу Маня совсем растерялась от новых запахов, новых цветов, а главное, от
небывалой свободы: мир небольшого дома - коробки вдруг раздвинулся для нее до
размеров сначала кухни, а затем и целой трехкомнатной квартиры; растерявшаяся
черепаха путешествовала по ней из угла в угол, но потом попривыкла, сориентирова-
лась и успокоилась. Больше всего Манюня полюбила кухню: ведь там всегда дают
что-то вкусное, а спать, решила черепашка, лучше у Саши в комнате, потому что там
так много всяких уголков и тупиков, воткнется Маня в закуток за коробкой с игруш-
ками и спит там, пока не проголодается.
А как только голод заявит о себе, Маня тут же устремляется на кухню и, причем, ни
с одной другой комнатой это помещение не спутает. И она совсем не плетется, как
черепаха, ее движения, наоборот, напоминают нечто среднее между пробежкой опаз-
дывающего ученика и марш-марш галопом. На пороге кухни Маня поднимается на
передних лапах и вытягивает голову, мол, где тут у вас завтрак дают? Мама зовет ее
тихонько: "Ма-а-ня, Маню-ю-ня", а Саша по полу слегка постукивает пальчиками у кор-
мушки. Цель для Мани ясна, быстрей ракеты она оказывается у своей горки "вкус-
нюшек '. Вкус у нее хороший, любит она и капусту, и огурчики, и кабачки с патиссо-
нами, и яблоки - и совершенно обожает маленькие сочные кусочки арбуза.
А больше всего любит Маня ласку, вся просто замирает, когда Саша под подбо-
родком слегка пощекатывает ее: вытянет шею и почти не дышит.
Так вот и живут Саша и Маша.
О поре чудесной вспоуитая„.
Кругосветка лета.
Думаю, гадаю -
Не найду ответа:
Почему так быстро
Пролетает лето?
за чудо: посмотрите,
7гz- маленький строитель
З^ооит замок, строит дом, -
Все мечты слились в одном:
•*обы башенки - резные,
-тобы окна - расписные,
••об во всех оконцах
У-ыбалось солнце!
Да проект не типовой,
Дхзмый замок, но жилой,
и ~е важно, что пока
Это чудо из песка.
- Может, на воздушном
Шаре улетает?
- Иль под парусами
В море уплывает?
- Вдруг оно, как в сказке,
Катится в карете?
- Или с космонавтом
Мчится ввысь в ракете?
И не знают мама,
Папа и соседи:
Лето укатило
На велосипеде!
Спицами-лучами
Весело сверкая,
Лето вкруг земного
Шара объезжает.
Кончится, поверьте,
Кругосветка эта,
Вот весной подует -
И ..7 вернется лето!
Если только бы во рту бы
Говорить умели зубы,
За Сережиной щекой
Разговор бы шел такой:
- Это что ж такое, братцы!
Надо срочно разобраться!
Раньше были мы, друзья,
Богатырская семья,
Нынче даже с виду мы
Стали инвалидами!
Стонут жалобно резцы:
- Мы уже не удальцы!
Были мы блестящими,
Стали мы пропащими!..
Мы без щетки жить не можем,
А не чистит нас Сережа.
О. Тарутин
(отрывок)
... Отвечают коренные:
- Ох вы, братцы дорогие!
Хоть печален ваш рассказ,
Нам обидней в тыщу раз!
Все Сережа тянет в рот,
Вечно что-нибудь грызет:
И орехи, и конфеты,
И железные предметы,
А ведь не стальные
Зубы коренные!
Самый Главный Коренной
Говорит, вздыхая:
- Посмотрите, что со мной
Сделал наш хозяин.
Раньше был я Зуб-Зубович,
А теперь я - Зуб-Дырович!
... И сказали зубы хором:
- Пропадем мы, видно, скоро!
У хозяина во рту
Стало жить невмоготу!
... До чего же больно все же
Сыроежкину Сереже.
... Что-то в зубе ухает,
Дергает и бухает!
До чего ж больнОЯ
Эта боль зубная!
Что и говорить, история
грустная и, к тому же, многим
знакомая. Как же быть?
Неужели ничем нельзя помочв
Сереже и другим ребятам?
Первым делом, понятно,
набраться смелости - и бегом
к доктору
Второе - это зубная щетка
и хорошая качественная
паста
А еще мы советуем пос-
ле еды полоскать рот
раствором питьевой
соды. Его вы легко мо-
жете приготовить сами:
просто растворите при-
мерно половину чайной
ложки на стакан теплой
воды.
Такое полоскание (толь-
ко 1 чайную ложку на
стакан теплой воды)
можно приготовить из
сахара березового со-
ка. Да, да, не удивляйтесь,
ведь это ксилит, его можно
запросто купить в любой ап-
теке
Для зубов очень полезна "вкусная" зарядка: это значит хорошенько и с удовольствием
погрызть крепкое сочное яблоко или хрустящую морковку.
И наконец, "водные процедуры": научитесь медленно пить, особенно чай и молоко, не
проглатывайте залпом, а ощутите их вкус, задерживая во рту, - это и для зубов полезно.
А вот теперь - улыбайтесь
на здоровье!
9-ж - z-.z 04адо встать.
ПРИЯТНОГО АППГИТА
Те г.-г_е-..4са достать.
— .	г;;?-. ^.аываться.
ж. - --• Г-.5.-4Х не остаться.
жзе делать.
—* быть.
z - - -	на работе
надо быть?
И в самом деле вам понадобятся три простые
веши: хлебница, холодильник, и ваша фантазия.
Отрезайте ломтик хлеба или батона, а если
повезет, и там окажется булочка, то значит все
в порядке и мы на правильном пути. А в холо-
дильнике... в холодильнике всегда можно найти
что-нибудь подходящее для бутерброда:
масло, колбаса, сыр, помидоры,
Зы -- Леяскажем маме
*	~ и завтрак сами,
~	Л/.СЯ - и вот-
~	z ёец бутерброд!
огурчики, (можно и соленые),
яйцо, майонез, кетчуп,
зелень и т.д.
Дм Iглавное не порезаться) нарезаем продукты,
"дключаем фантазию и тогда завтрак может
Tf - г:: ~ ~ъся в парусник, пирамидку, а может быть, вы
что-то свое.
£ - же вам по душе тайны и сюрпризы, то вам и булочку
надрезаете ее, вынимаете мякиш (можете закусить
им по ходу работы), а наполнять "Сундучок"
можно чем угодно: и салатом, и кабачковой
икрой, и зеленым горошком, и грибами,
и сладким джемом, и даже любимой
кашей, - одним словом, тем, что
опять-таки окажется в холодиль-
нике.
Красиво? Вкусно?
Поел сам - угости другого,
точнее друга!
* поел, не вымыв руки,
постигнет участь мухи!
Муха - чистюха.
Б. Заходер (по Я.Бжехве)
Жила - была Муха - чистюха.
Все время купалась Муха.
Купалась она	® четверг -
В воскресенье	8 киселе и смоле.
В отличном	в пятницу -
Клубничном
Варенье.
В понедельник -
В вишневой наливке.
В томатной подливке.
В среду -
В лимонном желе.
В простокваше,
В компоте
И в манной каше...
В субботу,
Помывшись в чернилах,
Сказала:
- Я больше не в силах!
Но, кажется,
Чище
Не стала!
Наверное, многие из вас,дорогие ребята,читали приключенческий роман Р.Д. Сти-
венсона "Остров сокровищ, а если не читали, то уж наверняка видели фильм или
мультфильм по роллану. ДЛы приглашаем вас на поиски клада флинта. Qio преж-
де пройдем, предпокодную подготовку.
1) Куда положить вещи?
(ненужное зачеркнуть)
- В РЮКЗАК,В ЧЕМОДАН,В СУНДУК.
2) Какое оружие предпочитаете?
- КОРТИК, САБЛЮ, КИНЖАЛ.
4) Хорошо подготовившись к путе-
шествию, вы уже называете себя:
- МОРСКИМ КОТИКОМ,МОРСКИМ
ВОЛКОМ, МОРСКОЙ свинкой.
5) Как называются морские преступ-
3) Какой прибор больше всего по-
надобится вам в путешествии?
ники?
- РАЗБОЙНИКИ, ХУЛИГАНЫ,
- МИКРОСКОП, КОМПАС,
ПИРАТЫ.
СЕКУНДОМЕР.
6) Какой напиток предпочитают они?
\	- ЧАЙ, РОМ, КЕФИР.
f yt теперь - в путь! Q-lo путь вы должны выбрать са-
гу ми. Ведь неизвестно, ко му достанется клад: просто-
I душному ЪС смелому Ижщау, оп^^ЯГ^о храброму и
у)суровому капитану или пирату,	/f
ГЪжону Сильверу	/Е
I
•U . _	находимся в волшебном городе. Присмотритесь-ка
tcдельней к домам и, угадав просрессию хозяина, впишите
к £ ^.онки-окна. ^4. из оранжевых окошек по порядку составь-
Аесенка - и есть пароль для входа в город.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой. [...]
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Диктор в халате -
/гекарсЭфом приятным.
Рыхлой землею,
Полем и
ипеньки.
С.Я. Маршак
по
вшатмке:
ха поймал в первый и второй дни по 27 мух,
день 54 мухи, в четвертый день 108 мух.
-ьке Аленушка насчитала 60 яблок. Репку увидели 12 глаз,
о пришло на четырех ногах.
Цвет свой особый
У каждого дела.
<JB$t перед нами
Булочниц белый.
волосы,
тени цы.
:тает он
птицы.
Черш^й у топки
О¥о0т кочегар.
/^^ВсеМи цветами
Сверкает маляр.
В синей спецовке,
од ц^т небосвода,
Ходит рабочий
плугом
тьянин
1лугом,