МРОСАТОМ
СКАТ ПМ КОТА
Аддитивкиид

Жил-был кот Аддитивкин. Жил-поживал, добра
наживал, аддитивные технологии развивал.
Хорошо ему жилось в Зй-деревне, привольно.
Что ни изба, чудо-юдо-машинами оборудована -
в народе их ещё принтерами кличут.
Всё, что хочешь, печатай, сказ сказывай
да фантазию свою развивай!

А
/
Был у Аддитивкина лучший друг Федя.
Мальчик смышлёный, одарённый,
отличник, одним словом. Ни дня без
науки не проводил - в аддитивном
классе всё что-то исследовал, опыты
ставил, мало-помалу открытия совершал
И вот однажды услышал он от учителя,
что неподалеку от деревни сказочное
место появилось - Центр аддитивных
технологий. Позвал Федя Аддитивкина
с собой на экскурсию.

-	Пойдём, дружище, на настоящее
волшебство поглядим! Авось возьмут нас
инженеры великие к себе в подмастерья!
-	Отчего ж не поглядеть! Поглядим!
Думу-подумаем - детали придумаем!
И отправились друзья ЦАТ покорять.

-	До чего же место красивое,
Аддитивкин!
-	Правду молвишь, Фёдор!
Не ЦАТ, а загляденье! Вот это я
понимаю - простор для творчества!
Ходили наши путники - бродили
по месту сказочному, всё про всё
расспрашивали, инженеров
допрашивали, да все аддитивные ^
технологии на ус себе мотали... 1
Вернулись домой за полночь -
счастливые-пресчастливые!

-	Эх, Аддитивкин, теперь я точно знаю,
кем стану, когда вырасту!
-	Это кем же?
-	Буду в «Росатоме» работать, ЦАТы открывать -
других просвещать, мудростью своей с лихвой
делиться!
-	Это дело правое, братец! Но для начала
нам с тобой знаний поднабраться нужно!
-	Спору нет, Аддитивкин! Будем у товарищей
аддитивному ремеслу обучаться, вместе
огромные - преогромные детали печатать.
Видал, какие чудеса принтер-великан в ЦАТе
творит? Вот я понимаю - силушка богатырская!
РОСАТОМ

- Отчего ж не видать? Видал! Диву даёшься,
как лихо он работает! Вжух - и выросло
из порошка волшебного изделие распрекрасное!
-	А как плавится порошок, запомнил?
-	Обижаешь, дружище! Век забывать будешь -
не забудешь! Таким технологиям даже Баба Яга
позавидует!
-	А-то!

Всю ночь юные исследователи ЦАТ
добрым словом вспоминали,
а на утро снова в него отправились!
Так и стали набираться
уму-разуму, кладезь новых	■
аддитивных знаний для себя
открыли, а потом и сами в его
хранителей превратились,
но это уже совсем другая история.