Полезный файл по
сочинению

Структура сочинения

📍 Вступление. Во вступлении пишем ответ на вопрос, это будет

твоим тезисом, то есть мыслью, которую ты будешь подтверждать.
Вопрос: Когда человек бывает счастлив?
Тезис 1: Человек счастлив, когда проводит время с семьей и
близкими, общение с ними дарит истинную радость.
Тезис 2: Человек находит счастье, занимаясь творчеством.
Любимое дело дарит радость, вызывает приятные эмоции.
Речевой мостик: “Докажу свои слова примерами из текста”

📍 Примеры. Примеры пишем из текста, а после комментируем,
можно сделать двумя способами:

1) Ссылка на предложение. Например: “В предложении 6 можно
увидеть, как герои вместе проводят время, общаются и делятся
переживаниями. Быть рядом с близкими людьми – большая
ценность. Время вместе дарит радость”.
2) Цитата. Например: “Время вместе очень важно: «Мы сидели
вместе по вечерам у камина, общались обо всём». Пример
показывает: быть рядом с близкими – большая ценность, это время
дарит радость”.
В конце у нас есть микровывод, то, что мы поняли из этого
примера.

📍 Вывод — итог твоих мыслей. Можно немного перефразировать
вступление, главное не писать точно так же,
стоит немного переформулировать.

Частые ошибки

❌ Приводить в пример
✅ Привести в качестве примера, так как приводить в
пример=ставить в пример, значение другое.

❌ В заключениИ
✅ В заключениЕ, так как в заключениИ=в тюрьме.
❌ Я люблю гулять по улице. Встречаться с друзьями и
готовиться к ОГЭ по русскому языку.
✅ Я люблю гулять по улице, встречаться с друзьями и
готовиться к ОГЭ по русскому языку.
Не делим ряд однородных членов на два предложения.

❌ Мы сделали вывод
✅ Я могу сделать вывод

Пишем в единственном числе, так как работу ты
пишешь самостоятельно.

📍Если «однако» стоит в начале предложения, вводным

словом оно не будет, это союз со значением «но». Не
обособляем.

📍 События

в тексте происходят не с автором, а с
героем/героем-рассказчиком. Автор никогда не будет
героем произведения.
Герой, если описаны события его жизни.
Герой-рассказчик, если события происходят с героем,
при этом повествование ведется от его лица (как в
нашем тексте).

Пример сочинения 13.2
«Я много пишу. Меня волнуют сами звуки слов», рассуждает герой-рассказчик в тексте К.Г. Паустовского.
Юноша находит вдохновение во всем, в том числе и в
самом написании произведений. Он видит прекрасное в
окружающем мире, в том, что любит. Докажу свои
слова примерами из текста.
В тексте можно увидеть, что для творческого
человека весь мир наполнен разными красками, геройрассказчик готов писать «о сером и теплом вечере», «о
теплом женском дыхании, сумраке приморских кафе».
Пример помогает понять: источником вдохновения
может быть всё, что окружает человека.
В предложениях 9-12 автор показывает, как геройрассказчик вдохновляется даже самыми незаметными
изменениями природы. Он наблюдает за окружающим
миром, а после создает нечто прекрасное.
Таким образом, настоящий творец способен найти
вдохновение даже в окружающих его мелочах. Это
состояние особого духовного подъема, оно направляет
на создание уникальных произведений.

Текст
(1)Я проснулся от гула в печной трубе. (2)В саду слонялся сонный день,
кутался в дым, тускло светился в подмерзших лужах.
(3)Была такая тишина, будто весь город спит. (4)Я сел к столу и написал
несколько строк. (5)Я толком не знал, о чем я буду писать. (6 )Обо всем. (7)Об
этой осени, о том, что кровь туго бьется в сердце и мокрый песок в саду
пахнет зимой.
(8)Мать никогда не знает, каким будет ее ребенок. (9)И я знаю только одно – я
хочу писать. (10)Я слушаю, как далеко и сердито трубит пароход в открытом
море, я слушаю свист ветра в голых сучьях за окном. (11)Мои руки зябнут.
(12)Я прислоняюсь спиной к теплой печке и, кутаясь в легкое пальто, пишу
обо всем, что мне приходит в голову.
(13)Все, что я пишу, – баловство. (14)Так говорит Сташевский. (15)Но из этого
тумана рождаются иногда простые и свежие образы. (16)Я знаю это, и слова
Сташевского проскальзывают мимо, не задевая сердца. (17)Я могу писать
обо всем, что мне хочется. (18)Почему рассказ должен быть не меньше двух
страниц? (19)Пусть он будет в одну строчку – от этого он не станет хуже.
(20)Туман стоит зеленой морской водой, рыжая осень осыпается в переулках,
и глаза женщин темнеют от любви к крошечным детям.
(21)Я пишу о сером и теплом вечере, когда от пасмурной воды еще сочится
запоздалое тепло и запах подводных трав, о капризах детей с изумленными
глазами. (22)Все это небрежные слова, наброски, но эти образы преследуют
меня.
(23)Я пишу о теплом женском дыхании, сумраке приморских кафе, о Шелли, о
снежной музыке Грига, о желтых берегах Эллады и смерти Байрона.
(24)Судорожно, словно боясь опоздать, я бросаю эти мазки из слов.
(25)В лабораториях университета я наблюдал процесс кристаллизации.
(26)Из мутного раствора слагаются тонкие плоскости и растет прозрачный и
твердый кристалл, преломляющий солнце. (27)То же и со мной сейчас.
(28)Каждое утро меня будит гомон воробьев. (29)Я чувствую, как еще помальчишески молодо мое тело.
(30)Алексей спит долго, зарывшись головой в подушку.

(31)Мы все трое студенты. (34)Мы вместе сдаем зачеты и работаем в
вечерней газете. (35)По вечерам Алексей считает строчки, а по утрам идет
браниться из-за гонорара. (36)Чаще всего он пишет обширные фельетоны о
вещах злободневных – краже Джоконды, полетах Блерио и постройке
Амурской дороги. (37)Газетная работа выхолостила его слова, отбила углы,
и он одинаково легко пишет передовицы, рецензии и рассказы о прелестях
бродячей жизни. (38)Вдвоем мы сочиняем длиннейший роман с
продолжением – «Бутылка джина в Одессе». (39)Все это печатает старый,
страдающий астмой издатель Днестропуло, прижимистый бритый старик.
(40)Он терпит. (41)Лишь изредка, перечитывая сотое продолжение, он
кричит, притворно раздражаясь, в пространство:
– (42)Что будет с этого романа в конце концов?! (43)Что, я спрашиваю?
(44)Они далеко пойдут, эти молодые люди, – прямо в арестантские роты!
(45)Нас связывает эта жизнь. (46)Мы болтаемся большей частью без дела,
просиживаем дни в трактирах, научились по цвету дыма отличать
английский уголь от антрацита, а по оснастке – шхуны от баркантин и
трамбаки от барков. (47)Их изъеденные червем кузова полощутся в крепком
рассоле порта. (48)Особенно хорошо и просторно бывает в дождь, холод,
когда дым прилипает к влажному молу и в камбузах беспечные коки варят
крепкий кофе.
(49)По вечерам бульвары розовеют от пыли и заката. (50)Исполинской
медалью светит луна, и надрываются скрипки под полосатой парусиной
баров.
(51)Ночь, как тихий фонарщик, зажигает огни, ветер гуляет по черному небу,
и оскорбленно кричат пьяницы, вышвырнутые из кабаков.
(52)Я много пишу. (53)Меня волнуют самые звуки слов.
(По К.Г. Паустовскому)
Константин Георгиевич Паустовский — русский и советский писатель,
сценарист и педагог, журналист, военный корреспондент, переводчик.