/
Tags: журнал научно-популярный журнал журнал наука и жизнь
Year: 1973
Text
НАУКА И ЖИЗНЬ
ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРАВДА». МОСКВА
-ив • Элементы бетонных и сталь-
Я ных оболочек — на потоке; зто
позволяет быстро собирать лег-
кие и экономичные перекрытия
для различных сооружений пло-
щадью в сотни квадратных мет-
ров * Какие факторы, какие
условия жизни человека XX века способствуют
развитию сердечно-сосудистых заболеваний? —
вот тема статьи профессора Е. Чазова • Над
созданием проекта подземной Москвы вместе с
группой архитекторов работают сотрудники во-
семнадцати научно-исследовательских и про-
ектных институтов • Татьяна Тэсс: раздумья
по поводу фильма С. В. Образцова и В. А. Рыт-
ченкова «Кому он нужен, этот Васька?»
Четвертая масть всей энергии, которую
сегодня использует человечество,— это
энергия электрическая.
В «Директивах XXIV съезда КПСС по
пятилетнему плану развития народного хо-
зяйства СССР на 1971—1975 годы» записа-
но:
«...довести производство электроэнергии
до 1 030—1 070 млрд, киловатт-часов.
...Продолжить работы по созданию Еди-
ной энергетической системы страны, даль-
них линий электропередач переменного
тока напряжением 750 и 1 150 тыс. вольт и
постоянного тока напряжением 1 500 тыс.
вольт...»
Для таких линий электропередач (ЛЭП)
требуются мощные устройства: изоляторы,
арматура, воздушные выключатели.
На фото вверху — воздушные выключа-
тели на напряжение 500 тысяч вольт, пред-
назначенные для работы в открытых уста-
новках сетей переменного тока. Эти вык-
лючатели оснащены двухразрывиыми дуго-
гасительными устройствами, помещенными
в стальные резервуары со сжатым возду-
хом. Основные преимущества таких вык-
лючателей— полная взрывобезопасность,
быстродействие и относительная простота
конструкции,
На фото слева — гирлянды изоляторов
и арматура для крепления проводов линий
электропередач и распределительных
устройств сверхвысоких напряжений. Эти
изоляторы и арматура, выпускаемые элек-
тротехнической промышленностью нашей
страны, отличаются высоким качеством и
могут работать во всех климатических зо-
нах.
Указанные устройства экспонировались
на международной выставке «Электро-72»»
в Москве.
• ФОТОДОКУМЕНТЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ
31 ii о м ё ре:
Е. ЧАЗОВ, акад. АМН СССР Нерв-
ная система и сердечно-сосудис-
тые заболевания .................. 2
Профессиональный почерк люби-
телей ............................ 8
Рефераты.................15, 88, 87
А МОРОЗОВ, инж. н В. МИРОНКОВ.
кмнд. техн, наук Оболочки на
конвейере.....................16
Анатолий МАРКУША Историче-
ский перелет СССР — США 21
3. ГАЛЬПЕРИН, докт. мед. наук
На пути к пересадке печени 26
II. АНУЧИН, акад. ВАСХНИЛ
Проблемы леса.................33
А. ЛЕОНТЬЕВ, а кпд. Академии и ед.
паук, И. КАРПЕЦ. ДОКТ. юрид.
наук, С ГУРЕВИЧ, заслуженный
учитель В центре внимания —
школа .........................39
М. ЯКОВИЧ Комета прилетает к
новому году....................
Д ДАНИН Десять шагов о не-
знаемое .......................
ЬИНТИ (BlOpO ИНОСТраННаЙ 1ППЧ
no-технической информации) .
Д. ВЕЛИКАНОВ. чл.-корр. АН
СССР Век легковых автомо-
билей и его проблемы...........
Автосалон ............
Новые книги .................
И. НАЗАРЬЯН. канд. искусствоведе-
ния — Новые научно-популярные
фильмы..................
Маленькие рецензии . . . .
Ванда БЕЛЕЦКАЯ Операция
♦ Омега-2»...................
М. РОБЕРТСОН Глаз, рука, мозг
И. ЗЫКОВ — Город под городом
Л. НЕЛЛЬ. прос|». Традиции и сов-
ременность ....
Минералогический Эрмитаж
II. ВОРОНОВ, докт. геол.-минерал
наук — Геологи в океане
А ШКОЛЬНИКОВ, проф. АСУ в
горном деле . . ...............
Д. НАЛИВКИН, акад Геологиче-
ская карта мира................
Н. АМОСОВ, акад. АН УССР
Записки военного хирурга
Г. ЧЕРНЕНКО инж. Письма Руала
16
47
54
38
65
69
73
82
В1
чо
90
93
93
98
Амундсена.....................118
Т ТОРЛИНА — Ученик и его парта 122
Татьяна ТЭСС — Разговор о любви 125
Зимние заботы садовода . . , 130
П. ШОРИН, нанд. истор. наук —
Рубли, талеры и ефимки . . 131
А. НИКОЛЮКИН, докт. филолог.
наук и С. КОВАЛЕНКО, канд. фи.
лолог. наук Крылатые строки
русской поэзии ............. 132
Ю. КОЛЕСНИКОВ Кто вы, зеле-
ные странники?...............131
Психологический практикум 135. 151
Домашнему мастеру. Советы 136
Ю. ДЕМ КОВ. проф.— Как ссылать-
ся на литературу.............138
Сосны, которым пять тысяч лет 140
Кунсткамера................141, 144
Игры разных народов .143
Математические неожиданностям 1*12
Новые товары....................143
Ю ШАПОШНИКОВ Упражнения
с эспандером..................ЫН
В арсенал автолюбителя .... 14В
Ответы и решения ..............148
Шахматы без шахмат.............149
Напечатано в 1973 году........152
А. СТРИЖЕН Чемерица Лобеля 16П
НА ОБЛОЖКЕ:
1-я стр. Метеорологическая ракета МР-
12 перед стнртом, С помощью этой раке-
ты исследуются керхиие слои атмосфе-
ры на высоте до 180 км. Фото П. В л и.-
д и м ирон а.
Внизу. Кадр из фильма «Кому он ну-
жен. этот Васька?*.
2-я стр. Воздушные выключатели на
напряжение 500 тысяч вольт. Внизу
гирлянды изоляторов на линиях электро-
передячи глерхвысокиго напряжения.
Фото Н. 3 ы к о и а.
3-я стр. Чемерица. Фото А. Ч и р к о в а.
4-я стр.- Метят еннгачотша. Фото
Й. Ко и с т а и т и и о в а.
НА ВКЛАДКАХ.:
1-я стр. ‘Рис. О. Р е в о к ст. «На пути
к пересадке печени*.
2 —3-я стр Леса СССР Рис. Б Малы-
шева (см, ст. на стр. 33).
4-я стр. Фото В Опали и а.
5-я стр. Экспонаты минералогического
музея Ленинградского технического гор-
ного института имени Г. В Плеханова.
Фото Р. Полушки и а.
6 —7-л стр.— Рис, В. П и ч у к о в н к ст.
«Город под городом».
8-я стр — Плесид и Мюзо.
НАУКА И ЖИЗНЬ
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ЖУРНАЛ
ОРДЕНА Л ЕНИНА ВСЕСОЮЗНОГО ОБЩЕСТВА «ЗНАНИЕ»
JVo
Издастся с сентября 1934 года
ДЕКАБРЬ
1973
НЕРВНАЯ СИСТЕМА
И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Академик АМН СССР, профессор Е. ЧАЗОВ.
Предупреждение и лечение болезней
сердца и сосудов сегодня волнует во всем
мире не только врачей и ученых, но так-
же людей, далеких от медицины. Пробле-
мы кардиологии давно переросли узкоме-
дицинские рамки и стали проблемами го-
сударственными, общенациональными.
В программе нашей партии борьба с сер-
дечно-сосудистыми заболеваниями опреде-
лена как проблема № 1 здравоохранения.
Такое внимание вполне понятно, учиты-
вая все возрастающую частоту этих забо-
левании.
По данным Всемирной организации здра-
воохранения, в экономически развитых стра-
нах в 46,2 случаев смерть связана с < ср-
дечно-сосудистыми заболеваниями, тогда
как смерть от злокачественных новообра-
зований составляет лишь 17,7%. Тревожит
еще один факт — сердечно-сосудистые за-
болевания, особенно такие тяжелые, как
инфаркт миокарда, гипертония, стали го-
раздо чаще наблюдаться у молодых людей.
Понятен в связи с этим интерес, кото-
рый проявляют широкие круги медицин-
ской общественности (да и не только ме-
дицинской) к результатам обсуждения
этих вопросов на И Всесоюзном съезде
кардиологов, где обсуждались различные
аспекты борьбы с сердечно-сосудистыми
заболеваниями, вопросы диагностики, ле-
чения, организации кардиологической
службы. Отличительной особенностью это-
го съезда явилось большое внимание к
фундаментальным теоретическим исследо-
ваниям, позволяющим раскрыть сущность
болезни, а тем самым создать наиболее
эффективные методы лечения.
В многочисленных докладах, на симпози-
умах подробно дискутировался вопрос о
механизмах развития болезней сердца и
сосудов, о роли общих и местных наруше-
нии в этом процессе. В изучении причин
возникновения сердечно-сосудистых заболе-
ваний важное место занимают исследова-
ния, связанные с выяснением «повреждаю-
щего» действия факторов внешней среды,
выяснением факторов «риска». И хотя
эти факторы еще до конца не изуче-
ны, ясно одно, что увеличение часто-
ты сердечнососудистых заболеваний, как
это ни парадоксально, в значительной
степени связано с развитием цивилиза-
ции, с индустриализацией и урбаннза-
• НАУКА, ВЕСТИ С ПЕРЕДНЕГО КРАЯ
цией, с развитием техники. Старей-
ший американский кардиолог П. Уайт про-
анализировал частоту распространения
ишемической болезни сердца (коронарной
недостаточности) с 1866 по 1966 год. По
статистике 1866, 1891 годов, это заболева-
ние встречалось настолько редко, что ча-
ще относилось к казуистике. Следует
вспомнить, что одно из первых клиниче-
ских описаний инфаркта миокарда было
дано в России лишь в 1909 году В. П. Об-
разцовым и Н. Д. Стражеско. В США впер-
вые описал инфаркт в 1912 году Херрик.
В те годы инфаркт упоминался как новая,
редко встречающаяся форма заболевания.
Чем объяснить, что сегодня, всего лишь
через 65 лет, миллионы людей, особенно
в экономически развитых странах, страда-
ют атеросклерозом, гипертонией, коронар-
ной недостаточностью?
Попытки связать частоту сердечно-сосу-
дистых заболевании только с увеличением
за последние десятилетия продолжительно-
сти жизни окончились неудачен. Как уже
говорилось, болезни сердца и сосудов ча-
сто поражают также и молодых людей.
Так, в нашей клинике находятся не только
30-летнне больные, перенесшие инфаркт
миокарда (что раньше бывало крайне ред-
ко), но и 25—27-летние.
По данным ВОЗ, смертность мужчин от
ишемической болезни сердца в возрасге
35—44 года возросла на 60%. Естественно
возникает вопрос, какие же факторы внеш-
ней среды, какие условия жизни человека
XX века способствуют развитию сердечно-
сосудистых заболеваний.
В последние десятилетия мы стали
обильнее и лучше питаться, а двигаться
меньше. В условиях все возрастающего по-
тока информации, прогресса техники, авто-
матизации не только производства, но и бы-
та наша нервная система находится в по-
стоянном напряжении с периодическими
срывами. Интересно, что в сельской мест-
ности, где все эти факторы выражены сла-
бее. частота сердечно-сосудистых заболе-
ваний в 10—12 раз меньше, чем в городах.
Но технический прогресс все больше и
больше захватывает также и сельские рай-
оны. Условия, способствующие напряже-
нию нервной системы, во многих местно-
стях близки к городским. Соответственно
возрастает и заболеваемость сердечно-со-
судистыми болезнями на селе. По выбороч-
2
иым данным, в 1970 году в городах от ин-
фаркта миокарда в возрасте 35—39 лет
умирало на 30% больше людей, чем в
1965 году, а и сельской местности — на 57%.
Все чаще и чаще для объяснения причин
возникновения сердечно-сосудистых забо-
леваний, увеличения их частоты упоминает-
ся стресс, стрессовые ситуации, перенапря-
жение нервной системы, причем понятия
и представления о стрессах крайне разно-
речивы. Однако, прежде чем обсуждать
вопрос о стрессе, следует указать на тес-
ную связь нервной и сердечно-сосудистой
систем.
Одно из самых прекрасных и в то же
время самых загадочных творении приро-
ды — человек. Человеческий организм —
крайне сложный комплекс тонких взаимо
отношений различных снеге и и органов.
Нас все меньше поражает казавшаяся
прежде таинственной деятельность милли-
ардов различных по строению и назначе-
нию нервных клеток в головном мозге.
Мы просто относимся к факту необыкно-
венной синхронности работы различных
отделов сердца и сосудистой системы, где
счет во времени идет на доли секунды. На-
конец, мы редко задумываемся над тем,
каким образом человек моментально реаги-
рует на перемены во внешней среде, на ту
млн иную ситуацию, возникающую вокруг
него. Причем реагирует перестройкой дея-
тельности целого ряда систем и органов.
Иногда даже трудно представить себе,
насколько совершенны физиологические и
биохимические структуры, сложившиеся в
ходе многовековой эволюции человека. Че-
ловек и окружающая его среда находятся
в постоянной взаимосвязи, а нарушение
этой взаимосвязи может отразиться на
нормальной жизнедеятельности организма.
Вспомните, как быстро мы реагируем на
малейшие сдвиги во внешней среде, на те
или иные события, в которые бываем вов-
лечены жизнью, работой. Радость, страх,
боль, гнев могут приводить к изменениям в
сердечно-сосудистой системе — повыше-
нию артериального давления, сердцебиени-
ям, спазмам сосудов и т. д. Причем эти из-
менения иногда вызываются нс только ка-
кой-то определенной ситуацией вокруг нас,
но и просто разговором, даже одним-
едннсгвенным словом.
Как же осуществляется взаимодействие
организма и среды? Основа такого взаимо-
действия — нервная система, деятельноегь
которой происходит на базе сложных реф
лекторных реакций. Вы случайно дотрону-
лись до горячен плиты или чайника и тут
же отдернули руку. Это самая простая
рефлекторная реакция. От чувствительных
окончаний, расположенных в коже, по
нервным волокнам сигнал поступил в
центральную нервную систему. В свою оче-
редь, из центральной нервной системы, где
произошла оценка и трансформация посту-
пившего сигнала, передается импульс в
мышцы, которые н завершают реакцию
двигательным эффектом.
Такова схема простейшей реакции. Она
характерна и для более низко организован-
ных организмов, чем человек. Однако, по-
мимо таких простейших реакций, человеку
присущи сложные рефлекторные ассоциа-
ции, позволяющие более тонко оценить
внешнюю среду и лучше приспособиться к
окружающей его обстановке.
Ф. Энгельс убедительно показал, как
труд и членораздельная речь способствова-
ли превращению мозга обезьяны в мозг
человека. Без этих двух условий просто
немыслимо представить себе взаимосвязь
человека и окружающей его среды. Вели-
кие русские физиологи И. М. Сеченов,
И. П. Павлов и их ученики сделали очень
многое для выяснения механизмов такой
взаимосвязи. Их исследования различных
рефлекторных реакций, открытие услов-
ных рефлексов не только раскрыл'и сущ-
ность работы головного мозга, постоянный
двусторонний контакт его с перифериче-
скими отделами нервной системы, с внут-
ренними органами, но самое главное, поз-
волили решить вопрос о материальной ос-
нове психических процессов. Особо хоте-
лось бы подчеркнуть выдающееся значе-
ние работ И. П. Павлова о слове как о
«второй сигнальной системе». Павлов дока-
зал, что слово такой же раздражитель, как
и любом внешний фактор. Человек, его си-
стемы и органы могут реагировать на сло-
во точно так же, как, например, реагиру-
ют ми укол» на тепловые, химические н
другие раздражшгели. Не обязательно че-
ловеку видеть грозящую ему опасность,
чтобы соответственно отреагировать, доста-
точно, если он хотя бы услышит о ней. Во-
обще эмоции, которые в большинстве слу-
чаев связаны со второй сигнальной систе-
мой, особенно отражаются на функции
сердечно-сосудистой системы.
Взаимоотношения сердечио-сосудистой и
нервной систем сложились в результате
многовековой эволюции. Человеку на низ-
ших ступенях развития общества приходи-
лось долгие годы приспосабливаться к из-
менчивым условиям внешней среды. При-
чем сопровождавшая этот процесс борьба
за существование привела к выработке це-
лого ряда инстинктов, на которых в какой-
то степени строилось взаимодействие чело-
века и среды.
Однако в последующем темпы развития
человечества, развития цивилизации намно-
го ускорили поступательные шаги прогрес-
са. То, для чего в далеком прошлом требо-
вались века, в настоящее время достигает-
ся годами. Человек вынужден быстрее пе-
рестраиваться, его системы и органы
должны быстрее приспосабливаться к но-
вым условиям действительности. Все это в
конце концов ведет к тому, что чаще и лег-
че возникают ситуации, когда человеку
трудно адекватно отреагировать на иих, а
иногда попросту невозможно. Появляется
все больше и больше «неотреагированных»
эмоций. И, как конечный этап, .может на-
рушиться нервная регуляция деятельности
сердечно-сосудистой системы. Человек на
обычное, казалось бы, для него нервно-
психические напряжение или физическую
нагрузку отвечает либо чрезмерным усиле-
нием деятельности сердца, либо спазмом
сосудов вместо их расширения, либо каки-
ми-то другими нарушениями функции сер-
дечно-сосудистой системы,
Исследования последних лет показали
сложный характер взаимодействия нерв-
ной н сердечно-сосудистой систем. Регули-
рующее влияние нервной системы осущест-
вляется через комплекс различных гормо-
нов, п основном выделяемых надпочечника-
ми, в частности катехоламинами. Это ад-
реналин, норадреналин и другие.
Видным канадский патофизиолог Селье
установил, что в процессах адаптации —
приспособления к внешнему миру боль-
шую роль играет система гипофиз—надпо-
чечники, В работах другого патофизиолога,
Рааба, было показано значение состояния
симпатической нервном системы и связан-
ного с ней комплекса катехоламинов н ре-
гуляции деятельности сердечно-сосудистой
системы.
Возвращаясь к вопросу о стрессе, следу-
ет подчеркнуть, что большинство экспери-
ментаторов и клиницистов вкладывают в
это понятие схему несколько отличную от
классической схемы, предложенной Селье.
В настоящее время большинство рассмат-
ривают стресс как результат перенапряже-
ния регуляторных механизмов. Отсюда
своеобразный срыв, на который организм
отвечает извращенными гормональными и
сосудистыми реакциями, изменением элект-
ролитного обмена и т. д. В последние годы
расширились представления о механизмах
стресса, в частности доказано также уча-
стие в реакции организма на стресс и выс-
ших отделов центральной нервной систе-
мы. Если сравнить весь этот сложный
комплекс механизмов, обусловливающих
стресс, с представлениями Селье, то можно
представить себе ту эволюцию, которую
соверши ти эти представления. Селье пи-
сал, что «стресс — это состояние, проявля-
ющееся особым характерным общим синд-
ромом адаптации, которая включает в се-
бя все неспецифические изменения, выз-
ванные в биологической системе опреде-
ленным стрессором». II тут же продолжа-
ет: «Стресс не является нервным напряже-
нием Психические воздействия служат
наиболее частными причинами стрессов у
человека, по они не идентичны стрессу.
Общин синдром адаптации может быть
вызван многими агентами: химическими,
инфекционными, аллергическими и т. Д.».
Сегодня, говоря о стрессе, мы все понима-
ем под этим реакцию сердечно-сосудистой
системы на нервное или психическое нап-
ряжение или переутомление. Но тем не
менее целый ряд поражений мышцы серд-
ца развивается по схеме «классического»
стресса, описанного Селье.
В 1963 году выдающийся советский кар-
диолог А. Л. Мясников с сотрудниками
разделил некротические (некроз—омерт-
вение) изменения в сердечной мышце на
коронарогеппые и иекоропарогеиные. Не-
корона роген и ые некрозы, возникающие
при инфекционных, аллергических заболе-
ваниях, различных отравлениях, гормональ-
ных нарушениях, развивакггся в связи с
метаболическими (обменными) нарушения-
ми в миокарде и в значительно большей
степени носят черты так называемой
электролнтно-стероидной кардиопатин, опи-
санной Селье. Изменения содержания в
мышце сердца некоторых электролитов и
стероидных гормонов, вырабатываемых
надпочечниками, способствуют нарушению
обмена в миокарде и образованию на этом
почве некрозов. Вероятно, по этой схеме
развиваются и некоторые формы повыше-
ния артериального давления. Однако боль-
шинство поражении сердца зависит от не-
достаточного поступления по сосудам кис-
лорода, различных веществ, питающих
мышцу сердца. Таким типичным «корона-
рогенным некрозом» является инфаркт
миокарда. Хотя причина возникновения
инфаркта миокарда остается еще во мно-
гом неясной, накапливающиеся с каждым
годом наблюдения подчеркивают значи-
мость пейрорегуляторных » компенсатор-
ных нарушений в возникновении этого за-
болевания.
В Институте кардиологии АМН СССР
специально изучались факторы, предшест-
вовавшие возникновению ин^мркта мио-
карда. Особенно нас интересовали ситуа-
ции, связанные с психическим и нейро-
генным напряжением. Оказалось, что мож-
но было обнаружить четкую закономер-
ную связь: развитию инфаркта предшест-
вовало либо острое психическое и нервное
напряжение, либо хроническое переутом-
ление. (В 27% случаев — выраженное нерв-
ное или психическое напряжение, а в 43 % —
чрезмерная профессиональная перегрузка,
сочетавшаяся в целом ряде случаев со зна-
чительным нервным напряжением.)
Эти клинические данные, полученные
еще в 1963 году сотрудником института
Т. А. Мартьяновой, подтверждаются целым
рядом экспериментальных наблюдении.
Советские исследователи Г. О. Магакян,
Д. И. Мнмнношвили и Г. Я. Кокая вызыва-
ли срыв высшей нервной деятельности У
обезьян сшибкой и перенапряжением ос-
новных нервных процессов в коре голов-
ного мозга, столкновением оборонительно-
го и пищевого возбуждения, воздействием
на условные рефлексы. При этом у живот-
ных развивалось невротическое состояние,
сопровождавшееся стойким повышением
артериального давления. В ряде случаев,
примерно через год с момента развития
невроза, электрокардиограмма показывала
коронарную недостаточность. На более
поздних этапах в некоторых случаях
в мышце сердца появились некрозы. Точно
так же мнкронекрозы воспроизводились
в сердечной мышце обезьян при изменении
их суточного ритма (Г. М. Черкович, 1959г.|,
Возможность возникновения некрозов в
мышце сердца у животных при психическом
стрессе подтверждалась d последующем и
другими советскими н зарубежными иссле-
дователями.
И еще данные экспериментов. Раздражая
различные отделы головного мозга либо
электричеством через биополярные элект-
роды (Кеннеди, Ксанда), либо введением
воздуха в боковой желудочек мозга (совет-
ский ученый И. К. Шхвацабая), удалось по-
лучить типичную картину коронарной недо-
статочности, а в целом ряде случаев обна-
ружить некрозы в мышце сердца. Механизм
развивающейся при этом коронарной недо-
статочности и омертвения участков сердеч-
ной мышцы объясняется тем, чю в процесс
вовлечена гипофизарно-надпочечниковая си-
стема с характерной для стресса юрмональ-
HO11 реакцией.
Как показали наблюдения, при раздра-
жении высших отделов центральной нерв-
ной системы в сердечной мышце повыша-
ется содержание адреналина. Одновремен-
но содержание его в надпочечниках сни-
жается. О значении активизации системы
гипофиз — надпочечники в этих условиях
говорит н тот факт, что в тех случаях,
когда участки раздражения в головном моз-
ге блокированы различными лекарственны-
ми препаратами, удавалось предупредить
изменения на электрокардиограмме и появ-
ление некрозов в сердечной мышце.
Эксперименты на животных показали,
что стресс в ряде случаев сопровождается
тромбами в коронарных сосудах. Для вы-
яснения механизма их возникновения мы
(в лаборатории Института кардиологии)
специально изучали влияние стресса на
тромбообразующне свойства крови. Как ус-
тановила сотрудник лаборатории Л. Ф. Ни-
колаева, сразу же после стресса па корот-
кое время у животных повышались про
тнвосвертывающне (антикоатулирующие)
свойства крови, но вскоре начали преобла-
дать ее коагулирующие свойства: кровь
свертывалась, образуя в сосудах тромбы.
Подобные же изменения в крови быстро
развивались у кроликов с эксперименталь-
ным атеросклерозом, который т^кже сни-
жает противосвертывающие возможности
организма.
Имеются не столь многочисленные, одна-
ко веские доказательства, что стрессовые
ситуации играют определенную роль и в
развитии атеросклероза. Советскими уче-
ными (Ф. А. Лейтесом и М. Б. Лям портом)
было доказано, что в тех случаях, когда
крыс, находящихся в состоянии стресса,
кормили холестерином, у них по сравне-
нию с контрольными животными (которых
кормили холестерином, не вызывая у них
стресса), развивался атеросклероз.
Регулирующая функция нервной системы,
в частности симпатической, тесно связана с
выделением адреналина и норадреналина.
Помимо защитного действия (адреналин н
норадреналин играют большую роль в ре-
гуляции сосудистого тонуса, обмена в мио-
карде, состояния электрического потенциа-
ла сердца), катехоламины могут оказывать
на мышцу сердца также повреждающее
действие и способствовать повышению ар-
териального давления. Это также нашло
подтверждение в эксперименте.
30G смешанных по полу групп мышей
содержали в общих клетках. В течение ше-
сти месяцев у них развивались тяжелые
атеросклеротические изменения в коронар-
ных артериях (У животных, которых со-
держали раздельно, подобных изменений
не было.) При атеросклерозе происходит ги-
пертрофия мозгового слоя надпочечников,
увеличивается биосинтез катехоламинов, по-
вышается артериальное давление. Во время
стресса (а в этом состоянии и были живот-
ные) кортикостероиды усилили повреждаю
щее действие катехоламинов на миокард.
Сегодня мы еще нс можем дать универ-
сальное определение уровню или степени
эмоционального стресса. В значительной
степени он зависит о г индивидуальной реак-
тивности человека, состояния нейрорегу-
ляторных механизмов организма, механиз-
мов компенсации. Наконец, стресс непо-
средственно связан с психологически пове-
денческим типом того или иного индивиду-
ума. Более тоги, эмоциональный стресс мо-
жет стать фактором риска сердечно-сосуди-
стых заболеваний только при определенных
условиях. Селье, например, считает, чю
пиша, насыщенная жирами, богатая углево-
дами, увеличивает чу ветви юльность мио-
карда к развитию острых некрозов при
стрессе. Точно так же действуют недоста-
точная физическая активность и курение.
Ученые выделяют несколько групп людей
с различной психоэмоциональной специфич-
ностью и реактивностью. Так, американ-
ские ученые Фридман и Роземан отнесли
к типу Л лиц, испытывающих постоянно
внутреннее напряжение, склонных к амби-
ция, подозрительных, ипохондрического
склада. Оказалось, что в этой группе ча-
стота ишемической болезни сердца была
в 3—4 раза выше, а у более молодых лю-
ден (39- 49 лет) в 6,4 раза выше по срав-
нению с группой Б. Различие в этих Двух
группах наблюдалось независимо от арте-
риального давления, уровня липидов в
крови, ожирения, курения.
Исследователи наблюдали за лицами ти-
па А и Б более пяти лет, В результате ус-
тановлено, что смертность от ишемической
болезни была у лиц типа А приблизитель-
но в тесть раз выше, чем у типа Б.
Большой интерес в этом плане представ-
ляют наблюдения Кофрея. Ученый опреде-
лял степень влияния рациона питания и
факторов психологического поведения лич-
ности на развитие коронарной болезни.
Объектом исследования были монахи двух
орденов (святого Бенедикта и Трапписты)
в возрасте 25—64 лет.
Исследовались 4 группы лиц: бенедиктин-
цы — отправители культа (высокий ранг)
бенедиктин цы-поел ушники (низкий ранг),
трапписты высшего и низшего рангов. Од-
новременно давалась психологическая
оценка личности монахов.
Установлено, что частота инфаркта мио-
карда выше у бенедиктинцев высшего ран-
га, психологическая структура личности
которых преимущественно характеризуется
типом А (экспансивность выраженная спо-
собность к конкуренции, повышенное чув-
ство недостатка времени, болезненная ам-
биция). У бенедиктинцев-послушников воз-
никновение инфаркта миокарда было край-
не редким. У траппистов обеих каст в срав-
нении с бенедиктинцамн частота коронар-
ной болезни была меньшей. вторы пред-
полагают. что в данном случае роль играет
и рацион питания, так как трапписты в от-
личие от бенедиктинцев вегетарианцы.
В то же время внутри ордена траппистов
соблюдается та же закономерность в воз-
никновения инфаркта, что и для бенедик-
тинцев: высшие чины более уязвимы, чем
послушники.
Безусловно, определить психоэмоциональ-
ную специфичность и реактивность очень
сложно. Ведь каждый из нас постоянно ре-
агирует на те или иные события, на те или
иные ситуации, возникающие в жизни. Од-
нако все по-разному. Приведу снова дан-
ные исследований. Испытуемым предложи-
ли посмотреть фильмы различной эмоцио-
нальной окраски: трагедийные, сентимен-
тальные, комедийные и видовые. Интере-
совала исследователе и реакция людей на
содержание в организме катехоламинов.
Наибольшие изменения в организме зрите-
лей были обнаружены после демонстрации
трагедийных фильмов, наименьшие при
просмотре видовых фильмов. Это, разумеет-
ся, не значит, что человек не должен смот-
реть трагедийные фильмы, они имеют не
только большое воспитательное значение,
но и создают определенный эмоциональный
настрой, делают человека добрее и нетер-
пимее к злу, то есть в принципе способст-
вуют созданию обстановки, предупреждаю-
щей возникновение стрессов. Но ведь реак-
ция бывает крайне индивидуальна, и имен-
но в этой индивидуальности основа возник-
новения стресса.
Вероятно, этим объясняется и тот факт,
что сердечно-сосудистые заболевания при-
сущи различным социальным группам.
Жизнь современного общества полна стрес-
совых ситуаций мя представителей любой
социальной группы, и суть заключается в
реакции индивидуума на тот или иной раз-
дражитель, на тот или иной стрессор. Ко-
нечно, нельзя отвергать и значение про-
фессионального фактора. В профессиональ-
ных группах, где создается больше условий
д\я возникновения стрессов, опасность их
повреждающего действия на сердечно-
сосудистую систему большая.
Это подтверждается данными эпидемио-
логических исследований, направленных на
выяснение распространенности болезней
сердца и сосудов в различных группах на-
селения. Так, например, по данным совет-
ского исследователя И. С. Глазунова, выбо-
рочно изучавшего распространение ишеми-
ческом болезни сердца средн инженерно-
технического персонала н рабочих на неко-
торых производствах в г. Москве, заболева-
ния сосудов сердца гораздо чаще наблюда-
ются средн инженерно-технических работ-
ников. Эта закономерность выявлялась и в
других городах. Так, Л. Н. Мннгазетдино-
ва в г. Уфе чаще обнаруживала ишемиче-
скую болезнь сердца среди научных работ-
ников, несколько ре/ке у инженеров и
техников, а у рабочих в два с половиной
раза реже, чем в первых двух группах. Ес-
ли же сравнять данные И. С. Глазунова
по Москве п Л. Н. Мингазетдиновой пс
Уфе то сказывается, что рабочие Москвы
заболевают чаще рабочих Уфы (соответст-
венно 7,2 и 4,2Это естественно. Ус-
ловия жизни этих групп населения раз-
личаются. У жителей Москвы нервно-пси-
хическое напряжение гораздо большее.
Объясняется это необыкновенно быстрым
темпом жизни большого города, непрерыв-
ным движением транспорта и массой дру-
гих стрессовых ситуаций.
Любопытно, что закономерности «про-
фессиональной» подверженности болезням
сердца и сосудов сохраняются и в неболь-
ших городах и даже в сельских районах.
Так, в Абхазской АССР (по данным И. Н.
Дараселня) ишемической болезни сердца
больше всего подвержены служащие и
меньше всего колхозники. Такие же дан-
ные по гипертонической болезни: колхоз-
ники в Абхазии крайне редко страдают
гипертонической болезнью или коронарной
недостаточностью. Редко наблюдаются эти
заболевания у жителей Ялты (данные
А. М. Лифшица). Правда, в процентном со-
отношении нмм страдают одинаково работ-
ники умственною труда и шоферы, что
вполне объяснимо. Ведь шоферы также ча-
сто нарушают режим питания н отдыха,
работа их связана со значительным нерв-
но-эмоциональным напряжением (поездки
по горным дорогам), отсюда частые стрес-
совые см'глацн” и их влияние на возник-
новение сердечно-сосудистых заболеваний.
Имеются также данные, что особенно
подвержены заболеваниям сердца и сосу-
дов врачи.
В последние годы мне как клиницисту
все чаще и чаще приходится сталкиваться
с болезнью сердца у лиц физического тру-
да. Мне кажется, что это связано с тем, что
с каждым^ годом характер труда рабочего
меняется. Все меньше и меньше физичес-
кая активность, больше нервно-психическо-
го напряжения.
Как же предупредить стрессы, как сде-
лать человека более устойчивым к ним,
а сердечно-сосудистую систему невос-
приимчивой? Было бы смешно и наивно
(хотя такие попытки и делаются на Запа-
де! рекомендовать уход от цивилизации,
выступать против автоматизации, урбани-
зации и т. д. Человек живет своими эмо-
циями, он живет радостью творческого
труда, он стремится к развитию техники,
к* познанию нового. Поэтому «сажать его
под стеклянный колпак» — это значит ли-
шить его радости жизни. Но стремиться
предупредить отрицательное влияние воз-
можных стрессовых ситуаций можно.
Сейчас много говорят об исключении
нервных перенапряжений, упорядочении
работы, о достаточном отдыхе. И вот в свя-
зи с этими по своей сути очень верными
положениями возникли совершенно иска-
женные представления о режиме. Некото-
рые полагают, что для сохранения здоровья
достаточно, отработав 7 часов, уйти в мир
бездумного, легкого чтения на диване, про-
сиживать все вечера у телевизора или
в кругу приятелей за рюмкой коньяка.
6
В дейс1вительяссти это нс так Подобный
режим не только нс спасает от болезни, а,
наоборот, только способствует ее возникно-
вению. Малоподвижный образ жизни, ли-
шенный положительных эмоций, радости
созидания, активного участия в обществен-
ных делах, становится причиной обменных
сдвигов и наргушекий нервном регуляции.
Помехи в обмене жиров, углеводов, белков,
возникающие при таком распорядке дня,
приводят, в частности, к изменениям в со-
судах (способствуя развитию атеросклероза)
и повышают их наклонность к спазмам. Все
это делает человека более подверженным
отрицательному воздействию некоторых
факторов окружающей среды, любой из
которых способен выбить его из обычной
колем н вызвать тяжелые реакции, приво-
дящие к болезни.
В этих условиях изменения претерпевают
и ненрорегуляторные процессы: они стано-
вятся менее устойчивыми и начинают из-
вращенно реагировать на те или иные си-
туации. Там. где у тренированного чело-
века тот или другой фактор внешней сре-
ды не вызывает изменений функции нерв-
ной регуляции сердечно-сосудистой систе-
мы, у человека, образ жизни которого мы
только что описали, возможна повышенная
реакция с тенденцией к спазму согудов. Л
это угрожает развитием инфаркта миокар-
да и другими осложнениями.
Существует и другая, не менее вредная
для предупреждения болезней сердца и со-
судов трактовка режима. Правильнее ска-
зать, полное отсутствие представлений о
том, как должен вести себя каждый на
работе и в быту*. Причем в большинстве
случаев это объясняется превратным тол-
кованием вопросов сохранения здоровья.
Как еще часто ненужная бравада, скепти-
ческое отношение к назначениям врача,
переоценка возможностей своего организма
приводят к тяжелому заболеванию, а иног-
да и к трагическим последствиям!
Если говорить о профилактике таких
распространенных сердечно-сосудистых за-
болеваний, как гипертоническая болезнь,
инфаркт миокарда, осложнения атероскле-
роза типа тромбоза, кровоизлияния в мозг,
го на первый план выступают проблемы
взаимоотношений между людьми, форми-
рования характера человека, его поспим-
иия.
Мы уже говорили о том, что слово —
такой же сильный раздражитель для нерв-
ной системы, как к любой физический
агент внешней среды. Недаром говорят,
что «словом можно убить человека». Вот
почему дугх товарищества, чуткость, сдер-
жанность и самообладание, уважение к ок-
ружающим — это не только требования
нашей этики, принципы воспитания здоро-
вого поколения, ио и в значительной
степени залог предупреждения болезнен
сердца.
Нам кажется, что, говоря о режиме,
следует начать именно с этого: трениро-
вать свою волю, не забывать об окружаю-
щих и призывать к порядку всех любите-
лей «распускаться». Ведь, сколько бы мы
нм рекомендовали заниматься физической
культурой, спортом, правильно питаться и
чередовать труд и отдых, достаточно чело-
веку (особенно такому, у которого уже
нарушены нервпорегуляториые процессы)
столкнуться с грубостью, испытать чрез-
мерное психоэмоциональное напряженке,
как это может свести на нет все усилия
вызвать тяжелое заболевание.
Следует подчеркнуть, что предупрежде-
ние болезней сердца и сосудов, как это
ни покажется странным на первый взгляд,
должно начинаться с детского и отроческо-
го возраста. Дух товарищества, уважение
к окружающим, любовь к труду — это не
только задача формирования коммунистиче-
ских отношений, но и залог развития здо-
рового поколения.
Мне хотелось бы сказать о значении ув-
лечений для построения правильного ре-
жима. Наша основная работа, если она
выбрана по дутпе^ естественно, должна при-
носить удовлетворение, дарить радость.
Однако человеку необходимо интересное
занятие и помимо работы. Как показыва-
ют наблюдения, «переключениел психики,
положительные эмоции, сопровождающие
различные увлечения, благоприятно влия-
ют на состояние нервов. Живопись, музы-
ка, участие в художественной самодеятель-
ности не только духовно обогащают чело-
века, но, создавая своеобразную «разряд-
ку», нормализуют основные процессы, со-
вершающиеся в центральной нервной сис-
теме.
Это относится не только к искусству,
но .любому другому интересному увлече-
нию: коллекционированию, радиолюбитель-
ству или рыбной ловле. Все этн увлечения
заставят переключиться с мыслей о работе,
дадут своеобразный отдых, заполнят сво-
бодное время, одарят ощущением особой
полноты жизни. Следует подчеркнуть еще
одну важную с медицинской точки зрения
черту* такого отдыха — его активность.
С точки зрения предупреждения стрес-
сов, профилактики сердечно-сосудистых За-
болева ни ii важное место должна занять
организация труда, гигиена труда. Я уже
высказывал своп соображения в «Правде»,
что в организации производства должны
участвовать представители медицинской на-
уки, психологи.
Наш государственный уклад, принципы
нашей партии — вге для человека, все для
его блага — позволяют развернуть широ-
кие мероприятия, направленные на преду-
преждение н лечение болезнен сердца н
сосудов. Только в СССР создана обширная
сеть специальных учреждений, организую-
щих борьбу с сердечно-сосудистыми забо-
леваниями (так называемые кардиоревма-
тологические кабинеты и диспансеры);
только в СССР создана специальная сис-
тема лечения больных инфарктом миокар-
да; только в СССР есть санатории-профи-
лактории. Но главное в том, что наш госу-
дарственный строй, наши принципы таят
з себе такие большие потенциальные воз-
можности, которые и позволяют верить
в новые успехи в борьбе с сердечно-сосуди-
стым:’ заболеваниями.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОЧЕРК
Услышав слово «радиолюбитель», многие наверняка
представляют себе человека, который любит повозиться
со своей домашней электроникой, умеет сам отремонти-
ровать свой телевизор, улучшить качество звучания своей
оадиолы. Но всякий, кому случится побывать на какой-ни-
будь радиолюбительской выставке, скажем, в областном
или даже районном радиоклубе ДОСААФ, сразу же уви-
дит, что сегодня не бытовая электроника в центре вни-
мания наших радиолюбителей. Их главная тема — элект-
ронные приборы для народного хозяйства. В этом отра-
жаются не столько тенденции развития современной ра-
диоэлектроники, сколько органическая потребность делать
дело полезное для общества, для страны. Это и есть та
движущая сила, под влиянием которой радиолюбитель,
зачастую позабыв о собственном своем, вот уже сколько
времени неисправном телевизоре или приемнике, констру-
ирует электронные автоматы для промышленных устано-
вок, приборы для научных исследований, сельского хозяй-
ства, медицины. И даже тогда, когда радиолюбитель соз-
дает приемник или магнитофон, он стремится найти такие
технические решения, которые будут полезны другим лю-
дям или, может быть, будут использованы промышлен-
ностью.
Показанные на наших снимках некоторые экспонаты пос-
ледней всесоюзной радиолюбительской выставки говорят
о широком круге интересов радиолюбителей-конст-
р/кторсв, о их высоком мастерстве.
1. Диспетчерский пульт
дгя больших автобаз (его
создали ленинградские ра-
диолюбители Ю. Дронов и
Ю. Кулешов, В. Прохоров)
не только позволяет конт-
• Н А Р О Д Н О Е
ОПОЛЧЕНИЕ НАУКИ
рокировать работу автомо-
билей, выход их на линию,
поддерживать радиосвязь с
удаленными объектами. На
пульте также регистрирует-
ся ход ремонта машин, от-
мечается количество тех
или иных запасных частей и
агрегатов на складах авто-
базы.
а
ЛЮБИТЕЛЕЙ
2. Сравнительно простое
устройство «Течеиекзтель»,
разработанное ленинград-
цами А. Бондаренко,
А. Клюевым, А. Антоныче-
вым, позволяет, не вскрывая
траншеи, найти место повре-
ждения в подземном газо-
проводе. Прибор улавли-
вает, усиливает и выделяет
специфические шумы, воз-
никающие там, где газ вы-
рывается из поврежденной
трубы. При глубине залега-
ния труб до 2 метров мож-
но найти место утечки га-
за с точностью — 20 сан-
тиметров.
3. Эти напоминающие пи-
шущую машинку устройства
во многих случаях смогут
заменить телеграфный
ключ, незаменимый, каза-
лось бы, атрибут линий те-
леграфной и радиотеле-
графной связи, где переда-
ча ведется азбукой Морзе.
При нажатии на ту или иную
клавишу (на них обозначены
буквы, цифры, знаки препи-
нания) прибор посылает в
линию соответствующую
комбинацию точек и тире.
Причем он сам следит за
тем, чтобы передача шла
ровно, с постоянной скоро-
стью. Если оператор в ка-
кой-то момент поспешит,
прибор запомнит, какие
клавиши и в какой последо-
вательности были нажаты и
постепенно пошлет в линию
соответствующие сигналы,
не меняя ритма передачи.
Один из этих клавишных
«телеграфных ключей» (на
снимке справа) сконструи-
ровал свердловчанин В. Ла-
птев, другой — группа ле-
нинградцев — В. Баландин,
А. Семенов. В. Кондрашов.
М. Катин, Г. Халутин.
4. Результаты, которых
добивается рад иолюбитель-
конструктор, определяются
не только его изобретатель-
ностью, трудолюбием, та-
лантом, но еще, конечно
же, и знаниями, глубоким
пониманием физических
процессов, протекающих в
электронных устройствах. И
понятно, почему опытные
радиолюбители - конструк-
торы уделяют много внима-
ния приборам и установ-
кам, которые помогают на-
чинающим любителям быст-
рее и без потерь войти в
сложный мир электроники.
На этом развернутом дей-
ствующем макете мож-
но во всех деталях познако-
миться с работой современ-
ного супергетеродинного
приемника.
5. Еще один прибор для
тех, кто учится, и тех, кто
учит,— экзаменатор-трена-
жер «Экзтрен-1», созданный
гомельскими радиолюбите-
лями В. Лукиным и В, Са-
прикоеым. Сейчас «Экз-
10
трен» подготовлен к про-
верке водителей автомоби-
лей, но его можно летко и
просто переоборудовать
для «педагогической рабо-
ты» в любой другой обла-
сти.
6. Этот лабораторный
прибор со звучным назва-
нием «Редоксметр» разра-
ботан москвичами К. Смир-
новым и С. Смирновым. Он
предназначен для микро-
биологических исследова-
ний и позволяет контроли-
ровать ход развития мик-
роорганизмов в 12 стеклян-
ных ячейках.
7. Переносный аппарат
для отбора яда у пчел.
(Пчелиный яд, как извест-
но, является ценным лечеб-
ным препаратом.) Усевшие-
ся на металлическую сетку
пчелы отдают яд «добро-
вольно», под действием
слабых электрических сиг-
налов. Такой метод отли-
чается нс только простотой
и удобством, но еще, если
можно так сказать, гуманиз-
мом по отношению к насе-
комым. Прибор разработан
омскими радиолюбителями
Г. Федоровым и О. Браги-
ным.
8. Универсальную элек-
тронную аппаратуру для
программного управления
многокоординатными систе-
мами, в частности для уп-
равления трехкоординат-
ным металлообрабатываю-
щим станком, разработали
радиолюбители С. Пахомов,
Г. Тульский, С. Коныгин —
члены самодеятельного
спортивно-технического ра-
диоклуба «Патриот» (г. Мо-
сква). Этот клуб шестой раз
подряд занимает первые
места на Всесоюзных радио-
любительских выставках.
9. В электронных часах с
программным устройст-
вом— их разработал риж-
ский радиолюбитель С. Ба-
тура— первичным «маят-
ником» служит кварцевый
генератор, и поэтому от-
счет времени происходит с
очень высокой точностью.
Программное устройство
позволяет э нужное время
автоматически включать и
выключать большое число
электрических приборов и
установок.
10. Разработанный одес-
скими радиолюбителями
В. Пикусом. А. Коротичем и
В. Батраковым прибор для
определения характеристик
внимания человека, может
найти применение как в фи-
зиологических исследова-
ниях, так и для профессио-
нального отбора водителей,
летчиков, операторов со-
временных промышленных
установок.
11. Еще один прибор для
определения параметров
внимания — он сконструи-
рован новосибирским
школьником Володей Бата-
линым.
12. Это тоже разработка
юных радиолюбителей —
прибор для предпосевной
проверки зерна. Отобран-
ные контрольные зерна
укладываются в ячейки вы-
носной кассеты.
17
13. Если поднести ко рту
этого электронного нота
Васьки мисочку с «пищей»,
у него о буквальном смысле
слева загораются глаза.
Принцип действия игрушки
прост—мисочка из магнит-
но го материала, а в самом
кс гонке имеется выключа-
тель, срабатывающий под
действием магнитного поля.
14. А вот этого котенка
уже но обмажешь — он реа-
гирует только на кусочек
настоящей колбасы, да и то
если им прикоснуться пря-
мо к кэшачьэму носу. Не-
мало взрослых, отчаявшись
раскрыть секрет разборчи-
вого котенка, вынуждэны
были обращаться за разъ-
яснениями к ее создате-
лям — школьникам - радио-
любителям.
А секрет, оказывается,
очень прост — из кошачье-
го носа слегка выступают
две небольшие иголки, дза
электрода, с помощью ко-
торых кусочек колбасы
включается в несложную
электронную схемку. Колба-
са эблэдаэт опр-здэленной
электрической проводимо-
стью, на входа схемы появ-
ляется слабый электриче-
ский так, который в итоге
заставляет котенка радост-
но мяукать.
15. Авторы многих элект-
ронных приборов и устано-
вок, созданных для разных
областей народного хозяй-
ства,— школьники-радиолю-
бители из Новосибирска,
Краснодара, Ставрополя, Ка-
лининграда и других горо-
дов.
16. Много интересных уз-
лов в электропроигрывате-
ле высшего класса, который
сконструировал москвич
И. Сафонов. Здесь и ком-
пенсатор бокового давления
иглы, и пневматический
микролифт, плавно опуска-
ющий иглу на пластинку, и
легко сменяемые головки—
электромагнитная и пьезо,—
и, наконец, синхронный
электродвигатель, который
приводит во вращение диск.
Двигатель питается от внут-
13
рсннего транзисторного ге-
иеретора переменного то-
ка, меняя частоту которого
можно менять скорость
вращения диска.
17. Электрогитара с мощ-
ным усилительным комп-
лексом, созданная ленин-
градскими радиолюбите-
лями музыкантом Д. Медве-
девским и инженером
О. Гузевичем.
18. Проекционный теле-
визор с размером экрана
по диагонали 1—1,5 метра.
19. А это одноголосый
электромузыкальный инст-
румент, который разрабо-
тал свердловский радио-
любитель В. Луговец. Одна
из самых приятных особен-
ностей этой радиолюби-
тельской разработки со-
стоит в том, что она уже
серийно выпускается про-
мышленностью.
20. Радиолюбите л ь с т в о
начиналось с детекторных
приемников. И хотя сейчас
радиоприемные устройст-
ва усилиями ученых и ин-
женеров достигли высочай-
шего совершенства, радио-
любители и в этой области
находят возможность ска-
зать свое слово. Во все-
волновом радиовещатель-
ном приемнике москвича
В. Хамарцева много ориги-
нальных схемных и конст-
руктивных решений, а по
многим своим параметрам
приемник превосходит луч-
шие аппараты, выпускаемые
мировой радиопромыш-
ленностью.
Репортаж из залов Поли-
технического музея, где
проходила 26-я Всесоюзная
выставка творчества радио-
любителей ДОСААФ, вели
специальные корреспон-
денты журнала «Наука и
жизнь»
Р. СВОРЕНЬ
и В. ВЕСЕЛОВСКИЙ.
Н*УКД ИЖИ JHI.
|РЕФЕРДТЫ| о ПРИРОДЕ ШАРОВОЙ МОЛНИИ
Шаровая молния — редкое и еще нс
исследованное явление атмосферной фи-
зики. Первое научное сообщение о наблю-
дении шаровой молнии появилось в 1660
году и с тех прр, более чем за три века,
в научной печати всего мира было опубли-
ковано всего лишь несколько сотен описа-
ний очевидцев, наблюдавших это явление.
Фотографические снимки шаровой молнии
исчисляются единицами, а данные о ее фи-
зических характеристиках очень скудны.
Именно поэтому существуют самые раз-
ные теории, претендующие на объяснение
возникновения и существования шаровых
молний. Шаровая молния — сгусток плаз-
мы, то есть сгусток ионизованных моле-
кул и электронов. В настоящее время этот
факт можно считать достеверным. Причем
данные, полученные советскими физиками
в 1972 году, показывают, что свет свобод-
но выходит из объема, занимаемого этим
сгустком; значит, температура плазмы не
превышает 10 000 К (в противном случае
кванты света внутри шаровой молнии ис-
пытывали бы частые соударения и не
смогли бы выходить свободно). С другой
стороны, Дж. Барри из Калифорнийского
университета, подытоживший 400 различ-
ных наблюдений шаровой молнии, пришел
к выводу, что со температура не ниже
1 ООО 'К, так как она плавит провода, прохо-
дя возле них.
Но если шаровая молния состоит из плаз-
мы с довольно низкой температурой —
между 1 000* К и 10 000 К,—то почему же
ионы, входящие в состав плазмы, мгновен-
но не соединяются в нейтральные молеку-
лы? Иными словами, почему шаровая мол-
ния существует сравнительно долго: не-
сколько секунд или даже минут? Этот во-
прос — камень преткновения любой тео-
рии, пытающейся объяснить явление.
Один из ответов на этот вопрос может
быть таким. Предположим, что шаровая
молния образуется при распаде обычной
молнии во влажном воздухе. Молекулы
воды, имеющие большой дипольный мо-
мент, быстро притягиваются к положитель-
ным и отрицательным ионам, образуя вок-
руг них плотные «защитные» оболочки, на-
зываемые сольватными. Именно эти обо-
лочки и не дают ионам рекомбинировать —
соединяться в нейтральные молекулы, по-
тому что энергия, выделяемая при соуда-
рениях ионов, недостаточна для того, что-
бы разрушить сольватные оболочки. Если
же все-таки два разноименных иона, окру-
женных сольватными оболочками, и слип-
нутся в нейтральную «каплю», то такая
«капля» оказывается недолговечной и бы-
стро распадается.
Расчеты показывают, что при темпера-
туре от 1 000 до 10 000 градусов Кельвина
система ионов, окруженных сольватными
оболочками, может устойчиво существо-
вать в течение длительного промежутка
времени. Однако если температура плаз-
мы быстро повышается (например, когда
шаровая молния попадает в закрытое по-
мещение), то равновесие в такой системе
нарушается; развивающаяся неустойчивость
приводит к еще более быстрому росту
температуры и к цепной реакции разруше-
ния сольватных оболочек, то есть к взрыву.
При таком взрыве выделяется около
100 000 джоулей—такова энергия, заклю-
ченная в шаровой молнии. (Для сравнения
скажем, что энеогия. заключенная о лампе-
фотовспышке, равна 75—100 джоулям./
«Теория сольватных оболочек» одновре-
менно отвечает и на вопрос, почему, не-
смотря на сравнительно высокую темпера-
туру, шаровая молния не поднимается
вверх в холодном воздухе, а «плавает» в
нем горизонтально: если о сольватной обо-
лочке иона содержится хотя бы четыре мо-
лекулы воды, что кажется вполне правдо-
подобным, то удельный вес плазмы оказы-
вается приблизительно равным удельному
весу воздуха.
Эта же теория делает понятным, почему
шаровая молния не разваливается на ку-
ски при движении: дальнодействующие
электростатические силы приводят к значи-
тельному поверхностному натяжению. Его
расчет в «теории сольватных оболочек» по-
казывает, что молния имеет почти сфериче-
скую форму и крепко «сцементирована».
И, наконец, оказывается, что при спокой-
ном распаде без взрыва молния исчезает
не от недостатка энергии, а разваливается
из-за развития неустойчивости, выбрасывая
из себя куски вещества. Очевидцы прини-
мают это за «искрение» или «кипение»
молнии.
И. СТАХАНОВ. О природе шаровой
молнии. «Письма в ЖЭТФ», том 18,
№ 3, 1973 год.
15
О Б О Л О Ч
НА КО Н В
К И
ЕРЕ
В журнале «Наука и
жизнь» № 5 за 1973 год бы-
ла напечатана статья «Обо-
лочки в строительстве». В
ней рассказывалось о пре-
имуществах пространствен-
ных конструкций, о приме-
нении их в различных стра-
нах.
Торговый центр в Челябин-
ске перекрыт сборной обо-
лочкой двоякой кривизны
размером Ю2Х102 метра.
Инженер А. МОРОЗОВ,
лауреат Государственной
премии СССР,
кандидат технических наук,
Б. МИРОНКОВ.
Статья вызвала интерес у
читателей. Редакция получи-
ла письма с просьбой рас-
сказать об опыте сооруже-
ния пространственных кон-
струкций в нашей стране, о
новых, прогрессивных типах
покрытии с большими про-
летами. Обо всем этом рас-
сказывают специалисты Ле-
нинградского зонального
научно - исследовательского
и проектного института ти-
пового и экспериментально-
го проектирования жилых
и общественных здание
(ЛенЗНИИЭП) — головного
института, работающего в
этой области.
16
Д»орсц сперта «Юбилейный*
(Ленинград). Покрытие глав-
ной арены диаметром
93 метра поддерживается
двухъярусной системой тро-
сов.
Если вам доведется побы-
вать в Челябинске/ обяза-
тельно постарайтесь посе-
тить новый торговый центр,
который в ближайшее вре-
мя войдот в строй. Придите
сюда не только для того,
чтобы купить товары, но и
затем, чтобы увидеть и
оценить легкость и изяще-
ство огромного купола, по-
крывающего здание, бетон-
ного неба, которое раски-
нулось над площадью бо-
лее гектара, и не имеюще-
го ни одной промежуточной
опоры. Железобетонная
оболочка таких больших
размеров служит примером
технических возможностей,
открывшихся во второй по-
ловине нашего века перед
архитекторами и строителя-
ми. Но в еще (фльшей ме-
ре она демонстрирует но-
вые архитектурно-компози-
ционные перспективы, ко-
торые в корне могут изме-
нить облик наших городов.
Сравнительная легкость
стальных и железобетонных
конструкций, возможность
перекрывать действительно
большие пролеты в корот-
кие сроки и с небольшими
затратами, художественная
выразительность решений —
вот достоинства оболочек,
которые привлекают внима-
ние архитекторов.
Прогрессивные простран-
ственные конструкции с са-
мого своего возникновения
получили признание в на-
шей стране. Еще в 1934 го-
ду по проекту инженеров
П. Пастернака и Б. Матэри
Цирк о Куйбышеве пере-
крыт висячей оболочкой.
«Ннукв и жизнь» № 12.
17
здание Новосибирского
театра было перекрыто са-
мым большим в то время
гладким железобетонным
куполом. Диаметр этого ку-
пола составил 55,5 метра(
а толщина — всего 8 санти*
метров. Соотношение вели-
чины пролета и толщины
конструкции оказалось
1 : 700!
Новосибирский купол убе-
дительно показал преиму-
щества тонкостенных конст-
рукций, но в те времена
выявились и их недостатки.
— Да,— говорили про-
тивники оболочек,— про-
странственные оболочки
экономичней традицион-
ных решений в виде балок
и ферм с настилом по ним.
Но фермы и балки можно
готовить на заводах, их
монтаж предельно прост, а
как быть с оболочками?
Ведь их выполняют на ме-
сте, на деревянных лесах,
повторяющих форму обо-
лочки. А монолитный бетон
хотя и дешев, но неиндуст-
риален.
И действительно, в нашей
стране с ее размахом
строительства широкое рас-
пространение могли полу-
чить только те конструк-
ции, которые выполняются
не на месте, а на заводах.
Конструкции, которые мож-
но быстро и легко возвести
на проектной отметке без
дорогостоящих приспособ-
лений.
Перед «оболочечника-
ми», представителями но-
вой, только что родившей-
ся ветви строительной нау-
Горсдснон спортзал в голоде
•Зуле (ГДР) с висячим покры-
тием, спроектированным и
осуществленным советскими
специалистами.
ни, появилась четкая зада-
ча — доказать жизненность
новых покрытий, их целе-
сообразность со всех точек
зрения — не только эконо-
мической, но и функцио-
нальной, архитектурной,
объемно-планировочной и,
конечно же, технологиче-
ской.
Следует сказать, что эту
комплексную задачу еще и
сегодня нельзя считать пол-
ностью решенной, но те Х5
миллиона квадратных мет-
ров площадей, перекрытых
сборными пространствен-
ными конструкциями в на-
шей стране, свидетельству-
ют об успешном начале ре-
шения этой важной народ-
нохозяйственной проблемы.
Уже сегодня в заводских
условиях производятся мно-
гие типы сборных простран-
ственных конструкций. На
одном из заводов Управле-
ния Метростроя в Ленин-
граде изготавливают армо-
цементные оболочки для
станций новой линии мет-
рополитена. Весь процесс
почти полностью автомати-
зирован. и через каждые
пятнадцать минут кран по-
дает на термообработку
отформованное изделие —
тонкостенную оболочку
крупных размеров.
На заводе «Мсталло-
строй» сегодня работает
технологическая линия по
производству оболочек
НЕМНОГО ИСТОРИИ
Пространственные конст-
рукции издавна применяют-
ся я архитектуре. Правда,
в современных оболочках
довольно трудно узнать ку-
пола и своды мечетей Во-
стока, культовых сооруже-
ний Дровней Греции и Ри-
ма. Каждая страна и эпоха
на протяжении веков рож-
дали собственную архитек-
туру, создавали характер-
ные общественные здания.
Но осе они в той или иной
меро дополняли и взаимно
обогащали друг друга.
Купол Софийского собо-
ра в Константинополе не
мог возникнуть без строи-
тельного опыта стран Во-
стока и Древнего Рима,
а последние не достигли бы
совершенства подобных
конструкций без опыта
этрусков. Колоссальные ку-
польные и сводчатые зда-
ния и сооружения, где
использовались кирпично-
бетонные конструкции
Древнего Рима, наложили
отпечаток на все дальней-
шее развитие покрытий
криволинейных форм.
X—XV века ознаменова-
ны бурным расцветом
строительного искусства на
Русиь Используя опыт строи-
телей Византии и Востока и
в то же время вырабаты-
вая собственные националь-
ные традиции, зодчие Кие-
ва, Новгорода, Пскова и
других городов создали не-
превзойденные шедевры
архитектуры. Надо заме-
тить, что в их сооружениях
едва ли нс главенствующая
роль отведена была прост-
ранственным конструк-
циям— куполам и сводам.
На рубеже XIX века со-
оружение каменных сводча-
тых купольных покрытий,
по существу, подошло к
своему закату. Преимуще-
ства камня — способность
воспринимать большие на-
грузки, огнестойкость, дол-
говечность — могли быть
уже получены за счет при-
менения б о г, ее легких и
эффективных материалов —
стали и железобетона.
18
Технологическая линия по '
изготовлению армоцемент-
ных элементов для Ленин-
градского метрополитена.
двоякой кривизны, вернее,
сборных элементов для этих
оболочек. Производитель-
ность этой линии — 200 ты-
сяч квадратных метров по-
крытий в год. Интересно,
что первоначальные затра-
ты труда на монтаж обо-
лочки были очень высоки.
Совершенствование кон-
структивного решения по-
зволило снизить эти затра-
ты более чем в четыре
раза!
Сегодня известны десят-
ки типов самых разнообраз-
ных пространственных кон-
струкций. Многие из них
применяются в отечествен-
ном строительстве! а их
элементы изготовляются на
заводах. Вот несколько при
меров интересных решений.
На железнодорожных
платформах можно видеть
легкие складчатые армоце-
ментные навесы, защищаю-
щие пассажиров от дождя.
Складчатая конструкция —
одна из простейших в об-
ширной гамме пространст-
венных конструкций. Обра-
зованные из плоских по-
верхностей, они просты в
изготовлении и в монтаже.
Складчатые конструкции мо-
гут перекрывать весьма
большие сооружения, на-
пример, зал ожидания на
Курском вокзале в Моск-
ве. легкоатлетический ма-
нок Института физкультуры
в Москве, покрытия ауди-
торий вузов в Ташкенте,
Таллине и т. д.
Над водной гладью бас-
сейна на Литовской улице
в Ленинграде, над трибуна-
ми для зрителей раскинул
ся свод из армоцементных
элементов. Волнообразная
форма поперечного сече-
ния позволила уменьшить
толщину стенок элементов
до 15—20 миллиметров. Как
здесь не вспомнить массии-
ные своды культовых со-
оружений Древнего Рима и
Г реции!
Неподалеку от бассейна
недавно выстроен автобус-
ный парк, перекрытый жс-
Трикотажнос ателье в Ле-
нинграде. Покрытие — струк-
турная плита пролетом
18 <18 метров.
лезобетонным сводом с
пролетом почти 100 метров.
Интересный потолок воз-
веден ленинградскими
строителями над демонст-
рационным залом одного
из трикотажных ателье. Он
состоит из пирамидок, вер-
шины которых объедине-
ны общей тонкостенной
плитой. Преимущества та-
кой конструкции, названной
«регулярной структурой», не
только в архитектурной вы-
разительности интерьера, но
и « возможности проклад-
ки скрытых коммуникации
в любых направлениях
(между пирамидами), в
возможности возводить та-
кое покрытие на любом
произвольном плане и, ко-
нечно же, в его экономиче-
ских преимуществах.
Но в списке наиболее
эффективных решений по-
крытий общественных зда-
ний с большими пролетами
пальму первенства удержи-
вают висячие и мембран-
19
ные покрытия. Эти виды по-
крытий, работающих в ос-
новном на растяжение, вы-
полняются из высокопроч-
ных материалов — стальных
канатов и листовой стали.
Дворец спорта < Юбилей-
ный», перекрытый висячей
системой из стальных
вант, совершенством сво-
ей легкой, поистине воз-
душной конструкции вызы-
вает восхищение не только
ленинградцев и гостей из
других городов страны, но
и зарубежных строителей.
В городе Зуле (ГДР) анало-
гичное покрытие было ре-
шено возвести над город-
ским залом. Ленинград-
ские проектировщики и
строители оказали помощь
немецким друзьям. Не-
сколько месяцев назад со-
стоялось открытие этого
сооружения. На очереди —
покрытие спортивного зала
в Берлине.
Висячие покрытия вне-
дряют в строительную прак-
тику нс только ленинград-
цы. Певческие эстрады в
Таллине и Вильнюсе, кино-
концертный зал «Украина»
в Харькове, цирки в Куйбы-
шеве, Донецке, Запорожье,
Строительство универсаль-
ного спортивного зала в Ле-
нинграде. Покрытие — вися-
чая мембрана диаметром
160 метров. В центре пло-
щадки видны монтажные
Рашки, с помощью которых
будет собираться покрытие.
рынки в Киеве и Черкассах,
огромный, пиаметром 160
метров, гараж в Киеве —•
это лишь малая часть зда-
ний и сооружений, пере-
крытых висячими оболочка-
ми из тросов и плит. Но,
пожалуй, наиболее рацио-
нальное решение примени-
ли ленинградские проекти-
ровщики при строительстве
универсального спортивно-
го зала диаметром 160 мет-
ров. Зал с трибунами на
25 тысяч зрителей, нор-
мальным по размерам фут-
больным полем и конько-
бежной дорожкой пере-
крывается стальной листо-
вой мембраной толщиной
всего 6 миллиметров. Это
сооружение будет самым
большим крытым спортив-
ным залом в Европе.
Но и это не предел воз-
можностей для покрытии с
большими пролетами. В ин-
ституте «Ленпромстрои-
проект» разработано по-
крытие лабораторного кор-
пуса купольной конструк-
цией диаметром 230 мет-
ров.
Появление легких, высо-
копрочных тканей, поли-
мерных пленок и плит де-
лает прогноз о покрытиях
километровых пролетов не
утопией, а реальностью се-
годняшнего дня. Располагая
этими материалами, архи-
текторы и строители смогут
создавать города под купо-
лом, жители которых будут
защищены от жестоких за-
полярных морозов и вет-
ров. Есть все основания ут-
верждать, что в ближайшем
будущем с них будут жить
наши современники.
Плавательный бассейн из
сводчатых элементов в Ле-
нинград»'. Пролег — 29.5 мет-
ра, длина — 65 метров. По-
крытие собрано из 92 полу-
арок.
Схема монтажа покрытия
бассейна.
20
ИСТОРИЧЕСКИЙ ПЕРЕЛЕТ СССР-США
Анатолии МАРКУША.
Писатель, в прошлом летчик. Анатолии
Маркович Маркуша работает над книгой
<«Б е с с м е р т н ы й флаг мй н», посвящен-
ной великому совете кому летчику Вале-
рию Павловичу Чкалову. Предлагаем чи-
тателям отрывок из этой биографической
повести. Повесть выходит в издательстве
«Молодая гвардия».
24 июля 1'336 года Валерин Павлович Чка-
лов. Георгии Филиппович Байдуков и Алек-
сандр Васильевич Беляков были удостоены
высокого звания Героев Советского Союза.
За плечами летчиков был грандиозный арк-
тический перелет: Москва — Петропав-
ловск на Камчатке — остров Удд (переиме-
нованный вскоре в остров Чкалов).
В их честь был дай прием в Кремле, их
приветствовал** тысячи, сотни тысяч лю-
дей. их засыпали телеграммами, письмами,
мальчишки охотились за героями — хоть
взглянуть!
И в эти дни пьянящей радост", подлмн-
ного ликования Чкалов, выступая перед
руководителями партии и правительства,
просг’л, как награду, разрешить его
экипажу новый полет — через полюс...
Именно так: он просил разреши:ь новый
полет, как награду, потому что был убеж-
ден; а Нас не трое, а тысячи, которые мо
гут выполнить любой маршрут», тысячи
рядовых ПИЛОТОВ, ГОТОВЫХ принять любое
бремя о т в е т с т в г н и о с т •• перед своей
страной, перед своим народом.,,
В августе 1936 года специальным реше-
нием ЦК ВКП(б) Чкалов Валерии Пав-
лович был принят в члены Коммунисти-
ческой партии.
Художник М. А, Шнейдер писал его
портрет. Приходилось позировать в мехо-
вой летной одежде дома. Жарко, утоми-
тельно. Но Чкалов не рс.птал, и не пото-
му, что так уж хотел быть «увековечен-
ным». он уважал чужой труд и отчетливо
понимал: это необходимо художнику.
Чтобы скрасить утомительные сеаты.
Валерий Павлович включал «музыкальное
сопровождение» — заводил патефон, и в
кемнате снова и снова звучали голоса Коз-
ловского, Шаляпина...
Чкалов был вообще чуток к искусству
и свел в тот год знакомство и дружбу с
Иваном Михайловичем Москвиным, Васи-
лием Ивановичем Качаловым. Михаилом
Михайловичем Тархановым, Михаилом
Михайловичем Климовым, Алексеем Нико-
лаев"чем Толстым; Чкалов охотно встре-
чался и со многими другими актерами, ли-
тераторами, художниками.
Талант тянуло к талантам.
Чкалову приходилось теперь много вы-
ступать: в заводских клубах, на многолюд-
ных собраниях, в воинских частях, перед
студентами, перед детворой. Он очень ус-
тавал от этих встреч, но не отказывался,
понимал: народ хочет видеть, народ хочет
знать своих героев.
Все, кто слышал Чкалова, единодушно
утверждают: Валерии Павлович был наде-
лен врожденным ораторским даром, он
выступал свободно, без шпаргалок, говорил
легко и образно, воодушевлялся сам и во-
одушевлял аудиторию. Он был агитатором
в самом лучшем и значительном смысле
этого понятия.
В то лето Чкалов особенно сблизился с
И. А. Менделе вн чем, работавшим над
скульптурой Валерия Павловича, которой
волею судеб суждено было стать первым
и лучшим памятником летчику.
И. А. Менделевия в своих воспомина-
ниях оставил такую запись:
«Особенно характерно было его лицо,
как бы созданное для лепки; скульптурное
по объему и по форме.
Все в нем было выразительно: лоб, свет-
лые, мягкие волосы, сильный нос, ярко
очерченные губы и упрямый подбородок
В. П. Чкалов. 1937 гэц.
21
Отдельно надо сказать о глазах: казалось,
что они видят все далеко вокруг. Построе-
ние глаза и орбиты очень напоминало мо-
гучий глаз сильной птицы. Эти любопыт-
ные, полные жизни глаза с преждевремен-
ными морщинками вокруг пристально изу-
чали человека».
Художник очень верно схватил главное
в лице Чкалова, очень точно описал его
внешность. Пожалуй, к этому наброску
следует добавить лишь одну существенную
деталь - его зоркие, любопытные глаза
бывали гневными и даже яростными.
Однажды Ф. П. Панферов, посетивший
Чкалова в Василёве на отдыхе, задал ему,
прямо сказать, нс слишком глубокомыслен-
ный вопрос: что он, Валерин Павлович, со-
бирается делать дальше? В интонации писа-
теля отчетливо улавливается подтекст: не
пора ли, мол, кончать с испытаниями, не
пришло ли время поберечь себя?
Чкалов ответил одним словом: «Летать!»
Остальное досказали его глаза, сделавшие-
ся совершенно бешеными. Досказали столь
выразительно, что далеко не робкий чело-
век Ф. И. Панферов смутился...
Ни почести, ни слава, ни дальние планы
иг могли оторвать Валерия Павловича от
главного дела его жизни от обыденной,
ежедневно!! работы летчика-испытателя.
Официального разрешения на новый арк-
тический перелет долго не было. Тем не
менее «АНТ-25» исподволь готовили: поста-
вили на .машину новый двигатель, ввели
кое-какие конструктивные усовершенство-
вания, сделали доработки, заменили часть
приборов и оборудования.
Экипаж — Чкалов, Байдуков, Беляков —
занимался своим основным делом: летчики
испытывали самолеты, штурман препода-
вал в академия, а в «свободное от работы
время» они готовились к новому маршру-
ту’. Готовились, по выражению самого Ва-
лерия Павловича, «контрабандно».
2! мая 1937 года в районе Северного по-
люса по\ общим руководством академика
Отто Юльевича Шмидта была высажена
первая в истории Арктики полюсная экс
псдиння. Была открыта дрейфующая стам
ция СП-1 Северный полюс.
И. Д. Папанин, Е. К. Федоров. Э. Т.
Кренкель, П. П. Ширшов заступили на го-
дичную полярную вахту...
Только теперь экипаж «АНТ-25» но-на-
стоящему понял и оцецмл, чем была выз-
вана так беспокоившая Чкалова и его това-
рищей неопределенность. Дрейфующая
станция в районе полюса по замыслу руко-
водства должна была стать опорной точкой
гх перелета в США.
СП — зто еще одна радиостанция на пу-
ти через белое безмолвие Ледовитого океа-
на, зто люди, способные прийти на по-
мощь в случае вынужденной посадки на
лед... Это пусть п не очень значительное,
ио все же повышение безопасности
сверхдальнего перелета.
К новому маршруту экипаж готовился с
особенной тщательностью.
Конечно, первый полярный перелет на-
градил экипаж Чкалова опытом, вселил в
Самолет ♦АНТ-25»*, на мотором в 1937 году
был совершен первый беспосадочный пере-
лет из СССР (Москва) в США (Портленд)
через Северный полюс.
него уверенность, но вместе с тем самым
наглядным образом подтвердил: Арктика —
суровая, враждебная человеку страна,
шутки с ней плохи, и лихим кавалерий-
ским налетом полюс не одолеть.
Думаю, теперь, перед новым полетом, они
совершенно иными глазами прочли строч-
ки Руала Амундсена: «Человек есть чело-
век, и в глубине души таится тревога.
Увидимся ли мы снова? И если увидим-
ся, то при каких обстоятельствах? Следу-
ющий раз от нас столько отделяет».
Амундсен перелетел через Северный
полюс на дирижабле «Норвегия», Амундсен
доше/Л до Южного полюса, Амундсен погиб
в высоких широтах Арктики. Он, как
ннкто в м”ре, имел право предостерегать
сво«х отважных последователей...
В том году были опубликованы стихи
Николая Заболоцкого, посвященные Геор-
гию Седову, человеку высочайшего мужест-
ва, человеку долга и чести, трагически по-
гибшему на пути к Северному полюсу. Бы-
ли в этих стихах такие строки:
II жить бы нам на свете без предела.
Вгрызаясь в льды, меняя русла рек. —
Отчизна воспитала нас и в тело
Живую душу вдунула навек.
И мы пойдем в урочища любые.
И. если смерть засти t-нет у снегов,
Лишь одного просил бы у судьбы я:
Так умереть, как умирал Седок
Читал лк Чкалов эти стихи или не чи-
тал, неизвестно. А Седова чтил и матери-
алы, связанные с его экспедицией, изучал
тщательно это известно доподлинно.
Впрочем, о возможности неудачи Вале-
рий Павлович не распространялся, хотя, ве-
роятно, и думал. Он был общительным че-
ловеком, но не слишком разговорчивым и
переживания свои умел скрывать или пря-
тать за броней легкой проннн.
Вечером 1 нюня Чкалов перегнал
«/ЧНТ-25» нз Москвы в Щелково.
Начались самые напряженные дни подго-
товки к перелету. Летчики почти безвыезд-
но жили на аэродроме.
«'Инженеры, техник-, астрономы, ра-
дисты, метеорологи, географы, врачи, порт-
22
ные, работники арктических зимовок помо-
гали нам готовиться к перелету», —свиде-
тельствует Чкалов.
Беляков и Байдуков тренировались в пе-
редаче радиосигналов па международному
коду. Чкалов сидел над навигационными
картам”.
Комната, примыкавшая к тон,- где раз-
местился экипаж, медленно, но верно прев-
ращалась в склад, несколько напоминав-
ший отделение рачительного интендантства:
сапош, рукавицы, примус, походная печка,
кирка, топор, ракеты, патроны, весла, ап-
течка странно соседствовали друг с другом.
«Запас аварийного продовольствия был
уложен в резиновых мешках. Каждый ме-
шок с едой обеспечивал питан не экипажу
в течение грех дней, а все десять мешков,
такнм образом, образовали тридцатиднев-
ный запас», — сообщает Чкалов.
Для погрузки на борт самолета было
подготовлено 115 килем раммов продовольст-
вия. Забегая вперед, скажу: почти все про-
дукты остались нетронутыми, и предпри-
имчивые американцы, когда перелет был
уже успешно совершен, настойчиво пред-
лагали Чкалову организовать распродажу
запасов, «побывавших над полюсом». Аме-
риканцы уверяли, что это будет прекрас-
ный бизнес и сулит он серьезный доход...
Кроме всего прочего, в самолет были
погружены шелковая надувная палатка,
спальные мешки из собачьего меха, спаса-
тельные пояса, канадские лыжи, кое-какая
посуда, два охотничьих ружья, револьве-
ры, финские ножи — словом, целая куча
аварийного имущества.
На случай вынужденном посадки но
льдах штаб перелета разработал детальней-
ший план помощи экипажу. Все самолеты
и ледоколы, находившиеся в высоких ши-
ротах, получили приказ быть в полной го-
товности. Все полярные радиостанции пе-
решли на круглосуточное дежурство, всем
предстояло слушать передачи «АНТ-25».
Днем и ночью, от взлета до посадки без
перерыва...
Полет гоговмчея чрезвычайно тщательно.
Полет должен был убедительно «доказать
В. П. Чкалов, Г. Ф Байдуков и А. В. Беля-
ков в США, 1937 год.
практическую возможность сообпич «я по
воздуху между СССР и Америкой по крат-
чайшему пути,— говорил Чкалов.— Мы
знали, чю полетим по самому трудному,
небывалому в мире пути!»
Теперь, когда Арктика обжита, когда
в Антарктиде постоянно работают люди,
когда над Атлантическим океаном беспре-
рывной чередой, и днем н ночью, с ин-
тервалами. не превышающими порой деся-
ти минут, идут и идут рейсовые пасса-
жирские самолеты, когда без посадки опо-
ясана наша планета, когда нога человека
ступила на поверхность Луны, трудно
представить и ощутить всю значитель-
ность предстоявшего чкаловскому экипа-
жу полета. Но первые остаются первыми.
Навсегда.
Первые — Пионеры, Разведчики челове-
чества, его бессмертные Флагманы. Честь
нм и уважение и светлая память во веки
веков!
18 нюня в 01 час 06 минут по Гринвичу
Чкалов вновь оторвал перегруженный
«ЛНТ-25» от взлетной полосы Щелковского
аэродрома.
Слева остался канал Москва—Волга. В
этот день он еще не был сдан в эксплуа-
тацию — по всей трассе велись доделоч-
ные работы. Но к моменту возвращения
чкаловскою экипажа нз .Америки домой
канал действовал. Волга пришла в Москву,
и событие это породило строки, которые
очень правились Валерию Павловичу:
Мы сдвигаем и горы и реки,
Время сказок пришло наяву,
И по Волге, свободной навеки.
Корабли приплывают в Москву.
Поэзия, возникавшая нз действия, была
вообще близка Валерию Павловичу. И это
верпо почувствовали его наследники. 2 ию-
ля 1970 года молодые грузинские поэты за-
писали в книге отзывов Чкаловского музея,
расположенного теперь на самом берегу'
рукотворного Горьковского моря: «Чка-
лов— это поэзия! Пусть его вдохновение
будет примером для нас — поэтов».
На высоте 1 200 метров прошли Черепо-
вец, тот самый Череповец, в котором он
мальчиком начал свое приобщение к тех-
нике, к стремительному движению своего
века. Привет нз далекого детства.
Семь часов тридцать минут. Масломер
показывает только 80 килограммов. Беля-
ков поднимает тревогу: откуда-то бьет
масло. Пол штурманского отсека в черных
подтеках. Качают масло вручную. Уровень
в расходном баке не повышается...
Возвращаться?.. Спокойно! Без паники.
Пока еще угрозы нет. Проверить масломер.
Славу богу, подвел прибор, а не сама ма-
сляная система. Масло выбило через дре-
нажную трубку, сами перекачивали... Ясно,
можно спокойно лететь дальше...
Характерно: пока возились с насосом,
пока занимались прибором, пока тревожи-
лись и гадали, как быть, самолет продол-
жал лететь на север, а земля принимала
радиограммы: «Все в порядке. Полет про-
должается». К счастью, все действительно
оказалось и порядке.
23
Памятная медаль в честь беспосадочного
перелета Москва — Портленд (США), через
Северный полюс в 1937 году.
Чкалов сосет трубку, подаренную лет-
чиком-испытателем Василием Андреевичем
Степа нчоиком, тем самым, кто несколько
лет назад продолжил чкаловскую работу
с авиаматкой, первым на всем белом свете
осуществил подцепку истребителя к бом-
бардировщику в воздухе.
Внезапная тряска винта нарушает спо-
койное течение полета. Обледенение.
— Антиобледенитель на винт!—кричит
Байдуков, пилотирующий в это время ма-
шину, и Чкалов берется sa гасос, качает
спасительную спиртовую жидкость. Бай-
дуков на полных оборотах двигателя лезет
на высоту. 2 500 метров. Облачность мед-
ленно, неохотно отступает. Вырвались!..
Тринадцать часов полета остаются поза-
ди. Высота —3 тысячи метров, внизу — бе-
лая овчина, вверху — яркое, слепящее солн-
це, впереди — неизвестность.
Темнеет. Высота —4 тысячи метров. Снова
облака. Температура в кабине падает — ми-
нус 24°. Чертовски холодно, холодно даже
в меховой одежде, И снова слепой полет, и
снова обледенение — самый страшным враг
всех летчиков, а полярных р особенности.
Кажется, будто время останавливается, буд-
то оно тоже замерзает...
19 часов по Гринвичу. Самолет летит в
ослепительных солнечных лучах. Беляков
определяется. Скоро Земля Франца-Иосифа.
Высота — 4 300. Чкалов ведет машину
точно по 58-му меридиану. На север.
Встречным ветер, как показывают штур-
манские расчеты, достигает 50 километров в
час. Это немало, а для «АНТ-25», крейсер-
ская скорость которого не превышает
165 километров в час, это даже очень мно-
го. Падает путевая скорость, горючее убы-
вает куда быстрее, чем хотелось бы.
Наконец наступает 19 июня.
4 часа 42 минуты. Полюс позади. Кру-
гом — юг, впереди, слева, справа...
«АНТ-25» «скатывается» с вершимы мира
по 123-му меридиану. Беляков радирует:
«Перевалили полюс — попутный ветер
льды открыты — белые ледяные поля с тре-
щинами и разводьями — настроение бодрое»».
Слово Г. Ф. Байдукову:
«Высота —5 тысяч метров. Лицо Чкалова
выражает боль, он растирает сведенную ле-
вую ногу. Зная, как неприятно ощущение
судороги, тороплюсь сменить его».
11 часов. Высота —5 700. Температура —
минус 30е. От каждого неосторожного дви-
жения самолет проваливается, теряя высоту.
Снова облака, снова слепой полет. На кры-
• льях нарастает ледяная корка, И выше
нельзя, приходится снижаться до 3 тысяч
метров. Впервые за 36 часов непрерывной
работы мотор получает некоторую пере-
дышку.
Неожиданно на лобовое стекло что-то
брызнуло, п сразу же стекло покрылось
коркой льда. Байдуков финкой счищает лед.
просунув руку в крошечную форточку. По-
плавок. указывающий уровень жидкости в
системе охлаждения, исчез. Сеть опасение,
чтс кончилась охладительная спиртовая
смесь. Воды! Скорее виды в расширите \ь-
HWII бачок, иначе ничего по стопт сжечь
мотор,
Чкалов бросается к запасному баку. Вода
замерзла.
Беляков взрезает резиновый мешок с пи-
тьевой водой. Лед...
К счастью, подо льдом обнаруживается
немного воды... Заливают в бак, добавляют
остатки чая из термосов. Поплавок показы-
вается. Все в порядке...
Высота —3 тысячи. Облачность кончилась.
Беляков определяется. Остров Бспкса. Это
уже земля Канады. Пройдено 6200 кило-
метров.
18 часов, внизу Большое Медвежье озе-
ро. Байдуков радирует:
«Всем... Штабу перелета... Понимаем, как
вы беспокоитесь. Но поймите и нас: полет
проходит четко, ио не так просто. Тяжких
часов было немало. Над Канадой пока ясно
н тихо. Трудное побороли, рады, что в ос-
новном уже выполнили задание своего пра-
вительства и своего парода».
И снова ухудшение погоды. Приходится
сворачивать вправо и выходить к побере-
жью Тихого океана.
Высота —5 500. Кислорода остается все
меньше и меньше.
Высота —6 100.
Начинается 20 июня.
24 часа по Гринвичу. Беляков передает
записку Чкалову: «Кислород кончился».
Приходится снижаться.
И снова полет в облаках.
V Чкалова идет носом кровь. Байдукоь и
Беляков впадают порой в полуобморочное
состояние...
Высота — 4 500. «АНТ-25» приближается к
государственной границе Соединенных Шта-
тов Америки.
20 нюня. 15 часов по Гринвичу. Внизу
Портленд. Экипаж находится в полете почти
62 часа. Дождь. Байдуков заходит на но-
са чку...
Слово Чкалову:
«Я первым вышел из кабины. Сделал не-
сколько нетвердых шагов, закурил. Обраща-
ясь к американским солдатам, по-русски го-
ворю:
— Притащите колодку!
24
Меня, конечно, не поняли. Начинаю объ-
яснять пальцами. Сообразили. Колодка при-
несена. Положили се под правое колесо.
Егор (Байдуков.— А. М.) завернул к ангару,
подрулил к воротам. Ко мне подбежал офи-
цер и с криком «Здравствуйте!» стал жать
мне руку».
Видите, как все прост: здравствуйте, прп-
летслн...
Важная подробность, мимо котором про-
шли почти все биографы Чкалова и даже
Георгий Филиппович Байдуков, видимо, из
скромности, упомянул вскользь: посадку на
земле Америки выполнял второй пилот —
Байдуков, а командир корабля Чкалов сидел
в это время на масляном баке и волновался
и в последки и момент крикнул:
— i аз! Газ давай!..
Не знаю, кто еще нз командиров кораб-
лей способен был бы отдать такую посадку,
после такого перелета своему второму. Ду-
маю, никто. Никто, кроме Чкалова...
Америка вращалась вокруг Чкалова. Аме-
рика швыряла ему в глаза громадные ло-
зунги и транспаранты: «Слава мировым ге-
роям!», «Победителям магнитных джунглей
привет!», «Да здравствуют советские летчи-
ки — победители Северного полюса!»
И Чкалов радовался этим приветам. Радо-
вался, конечно, за себя, за своих товарищей,
а еще больше за нашу страну, совсем неза-
долго до этого официально признанную
Соединенными Штатами. Эта радость вооду-
шевила Валерия Павловича на слова, произ-
несенные перед многолюдным собранием:
В. П. Чкалов, Г. Ф. Байдуков и А. В. Бзля-
иов у самолета «АНТ-25» после приземления
в США. 1937 год.
«На крыльях своего самолета мы несли
привет от ста семидесяти миллионов наше-
го народа великому американскому народу!
В моей стране поют хорошую песню. Есть
е этой песне слова:
Как невесту, Родину мы любим,
Бережем, как ласковую мать...
Вот мысли и чувства моего народа! И ни-
какие циклоны, никакие полярные штормы
не могли остановить нас, выполнявших во-
лю своего народа... Примите привет и друж-
бу, которую мы вам принесли!»
На другом массовом митинге, организо-
ванном журналом «Сонет Раша тудей»
«Советская Россия сегодня», куда явилось
десять тысяч человек, где летчиков встретил
стометровый плакат «Америка приветствует
советских первооткрывателей трансполярно-
го воздушною пути!», Чкалов сказал:
«Друзья! Товарищи наши! Мы, три летчи-
ка, вышедшие нз рабочего класса, можем
работать и творить только для блага трудя-
щихся, Мы преодолели все преграды в арк-
тическом перелете, и наш успех является
достоянием рабочего класса всего мира!»
Летчик Чкалов, до сей поры утверждав-
ший образ мыслей и идеологию своего на-
рода только работой — полетами, риском в
воздухе, оказался и на земле достойным
представителем СССР.
«Не стремление к наживе, не честолюбие
и тщеславие побуждают советских людей к
героическим подвигам. Народ уничтожив-
ший эксплуатацию и построивший социа-
лизм, движим чувствами, выше и благород-
нее которых пет у человека... стремление
О конч а и ио на ст р. 69.
25
• НАУКА. ВЕСТИ С ПЕРЕДНЕГО КРАЯ
НА ПУТИ К
РЕСАД
Роль печени в жизнедеятельности
организма огромна. Функции, осу-
ществляемые ею, настолько много-
гранны, что печень справедливо на-
сыпают своеобразным химическим
комбинатом.
В тех случаях, когда бесперебойная
работа печени нарушается, возни-
кают различные заболевания,— ино-
гда— сравнительно безобидные, лег-
ко поддающиеся лечению, иногда
тяжелые, причем настолько, что ни
лекарственные средства, ни скаль-
пель хирурга помочь нс могут.
Поиск методов лечения таких тя-
желых форм заболеваний ведется в
ряде институтов. Один из методов,
который рассматривается учеными
как крайняя мера,— трансплантация.
Впервые пересадку органа челове-
ку в нашей стране осуществил в 1965
году академик Б. В. Петровский.
Он произвел операцию пересадки
почки.
Его сотрудники разрабатывают з
эксперименте трансплантацию и ря-
да других органов.
В предлагаемой вниманию читате-
лей статье руководитель отделения
хирургии и пересадки печени Инстм.
тута трансплантации органов и тка-
ней АМН СССР профессор Э. И.
Гальперин рассказывает о различных
методах лечения печени.
В отделении наряду с повседнев-
ной клинической работой — опера-
циями на печени, ее сосудах и желч-
ных путях ведется большая исследо-
вательская работа — изучаются на
животных различные аспекты пере-
садки печени. В клинике подобная
операция сможет быть осуществлена
только тогда, когда в эксперименте
будут отработаны все ее детали.
Даже в будущем к такой крайней
мере, как операция пересадки пече-
ни, прибегнут только в том случае,
когда все остальные способы лече-
ния окажутся неэффективными.
«Самые интересные явления проис-
ходят в новых местах там, где пра-
вила не годятся, а не в тех, где они
Л с й с т в у ю т, Так открываются но-
вые правила».
Р ФЕЙНМАН.
Как нет люден с одинаковыми отпечатка-
ми пальцев, так нет и живых существ
с абсолютно идентичными почками, серд-
цем или печенью.
В организме все органы работают по еди-
ной прсирамме, максимально слажен нз н
рентабельно. Подобный принцип индивиду-
альной «пригонкиэ, очевидно, и обеспечива-
ет наилучшне условия их взаимосвязи и
функционирования. Замена какого-либо ор-
гана другим сразу вносит диссонанс, нару-
шает ритм работы организма.
Известно, что для охраны стабильности и
здоровья организм содержит вооруженную
«армию», состоящею из лимфоидных клеток
и специальных белков—антител. Именно
эта «армия» и ведет борьбу против всего
«чужого», проникающего н организм, набра-
сываясь ты «пришельца» и убивая его. Эта
агрессивность относится не только к мик-
робам и вирусам, но также и к пересажен-
ным тканям и органам.
Как же в таких условиях ставить вопрос
о пересадке, то есть о замене одних орга-
нов другими? Не является ли это походом
против одной нз основных закономерностей
природы? В какой-то мере это так. Однако
задача состоит не в том, чтобы идти против
природы,— это обречено на неудачу. Она
состоит в том, чтобы наиболее полно рас-
крыть ее законы, определить сложную цепь
закономерностей, лежащих в их основе, и.
используя их, следуя им. попытаться в ка-
кой-то степени изменить программу, зало-
женную в организме или в пересаживаемом
органе, и тем самым обеспечить успех пе-
ресадкк, исключив случайные удачи и не-
удачи.
Известно, что необходимость пересадки
органов возникла нз потребностей практи-
ческой медицины. Речь идет о помощи и
продлении жизни больным, которым любые
другие методы лечен ня не помогают.
Разработка проблемы пересадки органов
и тканей ежедневно став.чт много различ-
ных вопросов, решение» которых позволяет
26
Доктор медицинских наук,
профессор Э. ГАЛЬПЕРИН.
по-новому понять и осмыслить, казалось бы,
старые н устоявшиеся положения. Так, на-
пример, выявляются новые общебиологичс-
ские закономерности, которые сами по себе
хотя и не служат непосредственно целям
пересадки, но позволяют, в частности, зна-
чительно расширить наши представления о
том или ином заболевании и в конечном
счете улучшить лечение больных.
Пересадка органов заставляет глубже изу-
чать вопросы кровообращения, детали био-
химических и биофизических изменении,
так как без точного представления о меха-
низме работы и функции органа его транс-
плантация невозможна. Все это в полном
мере относится и к печени, органу с очень
сложной и многогранном функцией, кото-
рый играет в организме особо важную роль.
ХИМИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ
Две с половиной тысячи лет назад врач
и философ Древпен Греции Гиппократ свя-
зывал темперамент человека с состоянием
его печени. Холерик (chole желчь)—чело-
век, у которого вырабатывается много жел-
чи. Он очень подвижен, часто возбужден,
эмоционален, горяч, процессы возбуждения
превалируют над тормозными. Наоборот, ме-
ланхолик (по-гречески melanos—черным,
chole — желчь) — человек, у которого выра-
батывается густая, почти черного цвета
желчь, часто заторможен, медлителен, мало
подвижен, нередко угнетен, у пего преоб-
ладают тормозные процессы.
Проходили столетия, и все новые и новые
исследования подтверждали огромную роль
печени в организме.
Установлено, что именно в печени осуще-
ствляется синтез белков, без которых невоз-
можна жизнь любой клетки. Хотя началь-
ная обработка пищи происходит в желудке
и кишечнике (там животные и расти-
тельные белки распадаются до аминокис-
лот), но главная работа совершается в пе-
чени, где из этих аминокислот — кирпичи-
ков —печеночные клетки синтезируют но-
вые сложные белки, причем сугубо специ-
фические, то есть свойственные только дан-
ному индивидууму.
Энергетические процессы в организме во
многом связаны с обменом угленодов. Ос-
новная часть такого обмена также происхо-
дит в печени, которая синтезирует сложные
сахара, в частности гликоген, способный при
распаде выделять большую энергию.
В этом комбинате происходит и обмен жи-
ров. Широко известный холестерин также
образуется в печени, которая регулирует со-
держание его в крови. Нарушение холесте-
ринового обмена приводит к развитию ате-
росклероза — распространенного в настоя-
щее время заболевания сосудов.
Наконец, очень велика роль печени н вы-
воде из организма различных токсических
(вредных) продуктов. При пищеварении
вместе с продуктами расщепления белков,
необходимыми для синтеза новых белковых
молекул, в печень попадают рахличные
токсические амины, которые печеночные
клетки превращают в более сложные со-
единения и выводят из организма.
Печень вырабатывает желчь, необходи-
мую для переваривания жиров в кишечни-
ке. Сложный процесс выработки желчи
происходит путем расщепления красных
кровяных шариков — эритроцитов.
Печень, как доказано в последние годы,—
основной регулятор свертывающем н анти-
свертывающей систем крови. Она выра-
батывает протромбин и фибриноген, без ко-
торых невозможен процесс свертывания
крови, то есть остановка кровотечения из
поврежденного сосуда.
Многие витамины, например, витамины К,
А, вырабатываются печенью; она также ре-
гулятор поступления в кровь некоторых
гормонов, избыток которых, разрушается в
этом химическом комбинате.
Таким образом, функции печени, учиты-
вающей малейшие сдвиги внутренней среды
организма, многогранны.
МЕХАНИЗМ САМОРЕГУЛЯЦИИ
И НАГРУЗКА
Для обеспечения бесперебойной работы
такого сложного комбината должны сущест-
вовать специальные механизмы, осущест-
вляющие прежде всего доставку сырья. Эту
функцию берут на себя кровеносные сосуды
печени.
Схема кровоснабжения печени принци-
пиально отличается от кровоснабжения
большинства других органов.
В каждый орган впадает артерия, несущая
кровь, богатую кислородом, который не-
обходим для поддержания жизнедеятельно
сти клеток. Кроме того, к артериальной
кропи содержатся многочисленные вещест-
ва — сырье для работы органа. Но есть и
такие вещества, в которых орган не нуж-
дается,— они как бы транзитом проходят
через него и оттекают с венозной кровью,
чтобы потом, смешиваясь, вновь циркулиро-
вать в общем круге кровообращения. (На-
пример, почка выводит мочевину из арте-
риальной крови с мочой, но с артериальной
кровью мочевина в той же концентрации
попадает также и в другие органы и ткани,
через которые она, по существу, только
проходит и снова попадает в общий кро-
воток.)
Кровоснабжение печени происходит по
другой схеме. В печень впадает не только
артерия, но и вепа, собирающая кровь от
большинства органов брюшной полости. Эта
кровь бедна кислородом, но чрезвычайно
богата различными веществами продукта-
ми расщепления белков, жиров и углево-
дов, которые после каждого приема пищи
попадают в нее из желудка и кишечника.
Если сердце взрослого человека перека-
чивает за .минуту 5—6 литров крови, то че-
рез печень проходит приблизительно 1/5
этого объема, то есть 1 —1,2 литра в минуту,
причем только 30 процентов этого количест-
ва составляет кровь, идущая к печени по
артерии, а 70 процентов — это та венозная
кровь, которая притекает от органов пище-
варения по так называемой воротной вене.
Можно предположить, что кровь, прите-
кающая по артерии, снабжает печеночные
клетки в основном кислородом, а кровь, по-
падающая по воротной вене, предназначена
для их работы. В отличие от артериальной
крови в крови воротной вены в основном
сконцентрированы вещества, которые дол-
жны перерабатываться в печени, а не про-
ходить транзитом через нее в общий круг
кровообращения.
Такое раздвоение кровотока, очевидно,
позволяет осуществлять более совершенный
подвоз сырья для работы печеночных кле-
ток. Это подтверждено и нашими опытами
на животных, проведенными в институте
имени Н. В. Склифосовского и в отделении
хирургии и пересадки печени Института
трансплантации органов и тканей АМН
СССР. Установлено, что между кровотоком
по воротной вене, давлением в ней и состо-
янием печеночных клеток имеется прямая
зависимость. Чем хуже состояние печени,
тем меньше притекает к ней крови по во-
ротной вене и тем выше давление в вене.
Эго означает, что к больной печени подво-
зится меньше сырья для ее работы.
В эксперименте собакам вводили четы
реххлористыи углерод — препарат, вызы-
вающий изменения в печеночных клетках.
Давление в воротной вене при этом резко
возрастало, и наступал венозный застой в
органах брюшной полости. Раньше считали,
что такое явление происходит только при
тяжелых стадиях заболевания, когда сослды
внутри печени сдавлены. Эксперименты по-
казали, что состояние печеночных клеток
регулирует подвоз к нем различных ве-
ществ с кровью воротной вены.
Мы не можем утверждать окончательно,
но сегодня у нас есть все основания пред-
полагать, что существует типичная обрат-
ная связь между потоком сырья н состоя-
нием клеток печени. Причем это состояние
определяется ие только количеством крови
всротпоп вены, притекающим к печени, но
и степенью насыщенности ее продуктами
распада белков, жиров нлн углеводов.
Существует еще один механизм, который
свидетельствует об уменьшении притока
крови по поротной вене к печени при ее
резких изменениях. Этот механизм дейст-
вует подобно предохранительному клапану.
Когда в воротной вене поднимается дав-
ление, открываются и начинают функциони-
ровать между воротной веной и общим кру-
гом кровообращения прямые вены — анас-
томозы. В результате часть крови, еще не
прошедшая через печень, «сбрасывается»,
минуя печень, а организм пеной такой
потери уменьшает работу печеночных
клеток.
Но прямые иены анастомозы не все-
гда обеспечивают достаточный сброс ворот-
ном крови. Так, при остром и хроническом
гепгтите, когда повреждены печеночные
клетки н снижен их «рабочий потенциал»,
нлн при циррозе, когда значительная часть
клеток печени замещается рубцовой
тканью, кровоток через печень значительно
снижается, а давление в воротной вене рез-
ко возрастает, что нередко приводит к раз-
рыву вен и возникновению внутреннего кро-
вотечения. Вот почему при циррозе печени
хирурги прибегают к операции соедине-
нию воротной вены с венами общего кру-
га кровообращения. Такая операция как бы
дополняет механизмы саморегуляции. Она
снижает давление в воротной вене, оста-
навливает кровотечение и разгружает пе-
чень. При этом большая часть крови от же-
лудка и кишечника, минуя печень, наврав
ляегся в общин кровоток, а это означает,
что в значительной мере выключается
«фильтр и лаборатория)». Приток веществ
«для работы» теперь идет в печень в ос-
новном но артерии. Нужно сказать, что ор-
ганизм больного обычно |прн соблюдении
строгой диеты) приспосабливается к таким
новым условиям.
Таким образом, печень в зависимости от
своего состояния определяет и регулирует
поступление нужного ей количества «сырья
для работы». Управляя потоком «сырья»,
то есть нагрузкой, .можно воздействовать
не состояние печени.
Нагрузки для нормальной работы нужны
большинству органов. Например, физиче-
ская работа необходима сердцу. Однако
величина нагрузки имеет принципиальное
значение. Чрезмерная ведет к раннему ста-
рению клеток. В результате они чаше под-
вержены действию различных неблагопри-
ятных факторов. (Это относится, в частно-
сти, к увлечению неконтролируемым бе-
гом, который может принести сердцу боль-
ше вреда, чем пользы.)
Для печени специфическая нагрузка не
бег, а количество и состав принятой пищи.
Невоздержанность в употреблении жирной,
грубой нищи, переедание так же вредны, как
голод и постоянное недоедание.
Избыточное питание издавна считалось
причиной болезнен печени. Историк меди-
28
цнны Гордон-Тейлор приводит любопытные
факты. Великий завоеватель Александр Ма-
кедонский был большой лакомка* в питье
не знал удержу (историк Птоломей называл
его гурманом и обжорой). После одного из
наиболее обильных возлияний в честь сво-
его адмирала и офицеров в июне 32.3 года
до нашей эры Александр Македонский в
возрасте 32 лет умер от тяжелейшего забо-
левания желчного пузыря.
Великий поэт древности Гораций, по всем
данным, также страдал заболеванием пече-
ни к желчного пузыря. Он любил вкусно,
обильно поесть и как следует выпить. Был
Гораций небольшого роста и очень туч-
ный. О себе писал: «Ты боишься, что твои
книги больше, чем ты сам. но они не толще
тебя».
Печеночные клетки работают в определен-
ном ритме. Их можно представить как ком-
пактно собранные тысячи электрических
лампочек, которые попеременно гаснут и
вспыхивают. Вспыхивают — работают, гас-
нут — отдыхают. Нормальная физиологиче-
ская нагрузка создает оптимальный ритм та-
кой работы, наоборот, повышенная нагрузка
уменьшает период отдыха и учащает ритм.
Здесь может быть проведена аналогия с
сердцем — учащенное сердцебиение при бе-
ге или физическом перенапряжении.
Наши органы построены по принципу мно-
гократном надежности. Даже диаметр таком
несложной трубки, как общий желчный
проток, по которому желчь из печени про-
ходит в двенадцатиперстную кишку, в 6—8
раз больше необходимою для беспрепятст-
венного прохождения желчи. Чтобы макси-
мальное суточное количество желчи сво-
бодно прошло в кишечник, достаточна была
бы трубка диаметром всего в 1 мм, тогда
как диаметр протока обычно равен 6—7
мм. Появись и протоке маленький камень,
и он ничего не изменит, так как все равно
останется достаточный просвет. Надежность
системы очень велика. Но все имеет преде-
лы, и резкие перегрузки расшатывают даже
самую совершенную систему.
«ИСКУССТВЕННАЯ ПЕЧЕНЬ»
Болезни печени прежде всего проявляют-
ся нарушениями обмена веществ, приводя-
щими к изменению синтеза белка, холе-
стерина, нарушению свертывающем системы
крови, изменению химического состава
желчи.
Современная медицина располагает эф-
фективными средствами лечения заболева-
ний печени, однеко, несмотря на это, в не-
которых случаях процесс неумолимо про-
грессирует, и наступает момент, когда пече-
ночные клетки перестают справляться со
своей работой. Подобное, состояние называ-
ют острой печеночной недостаточностью.
Прекрашение работы печени вызывает н
резкие сдвига в организме: нарушается об-
мен веществ, в кровь поступают токсиче-
ские (ядовитые) продукты — аммиак, индол,
скатол и другие, химическая структура ко-
торых пока не открыта. Эти вещества пре-
жде всего повреждают мозг — у больного
возникают эмоциональные и психические
расстройства, спутанное сознание, а в даль-
нейшем полная потеря его — кома.
Лечение подобных состояний — задача
очень трудная.
К сожалению, до настоящего времени у
нас еще нет лекарственных препаратов, ко-
торые эффективно могли бы восстановить
функцию печеночной клетки. Поэтому ос-
новные усилия направляются на очищение
организма от токсических продуктов, цир-
кулирующих в крови.
Нарушения других функций печени (син-
тез белков, жиров н т. д.) организм может
компенсировать какое-то длительное время,
поэтому в период острой печеночной иедо
статочности они менее опасны.
Надежды возлагаются также на замеча-
тельную способность печеночных клеток к
регенерации. (Широко известен миф древ-
них греков о Прометее. Прометей, добыв-
ший у богов огонь для люден, был прико-
ван Зевсом к скале. Каждое утро орел кле-
вал его печень, по к вечеру она вновь вы-
растала.) При резком повреждении клеток
печени наряду с их гибелью начинают уси-
ливаться процессы регенерации — возника-
ют новые клетки, способные в какой-то ме-
ре взять па себя функцию отмирающих.
Меры по выведению больного из состоя-
ния острой печеночном недостаточности дол-
жны быть приняты немедленно. Отравле-
ние мозга и потеря сознания могут разви-
ваться в течение нескольких часов и при-
вести к тяжелым последствиям.
Один из способов лечения — очистка
крови больного от токсических продуктов
с помощью специального аппарата. Нечто
подобное сейчас применяется при пораже-
нии почек.
Есть заболевания, при которых переста-
ют работать клетки почки — нефроны и
организм переполняется шлаками, которые
в нормальных условиях выделяются с мо-
чой. В основном это продукты азотистого
обмена и калий, избыток которого может
привести к остановке сердца. В этих слу-
чаях прибегают к аппарату «искусственная
почка». Принцип действия его прост: с од-
ной стороны диализирующей мембраны
движется кровь, с другой — растворы, бед-
ные теми препаратами, которые нужно вы-
вести из крови. Меняя растворы, можно
получить различные концентрации, напри-
мер, калия в крови и растворе, что заста-
вит ионы калия диффундировать через
мембрану из крови в раствор. Выводя из
организма больного необходимое количест-
во калия, можно спасти его. По такому
же пути медики пытаются идти и при ост-
рой недостаточности печени.
В лаборатории П Московского медицин-
ского института под руководством академи-
ка АМН СССР Ю. М. Лопухина создан ап-
парат, который частично выполняет функ-
ции печени. Кровь больного пропускают че-
рез ионообменные смолы и другие абсор
бейты, способные достаточно избирательно
улавливать и поглощать токсические веще-
ства: аммиак, бнллирубии и даже желчные
кислоты, циркулирующие в крови при ост-
рой печеночной недостаточности. Подобная
аискусственная печень» очищает кровь от
29
многих шлаков и улу«. пает состояние боль-
ною.
Но это лишь первые шаги. Ведь функции
печени многообразны, К тому же еще точ-
но неизвестно, какие именно вещества от-
равляют мозг, нарушают его работу и при-
водят к развитию коматозного состояния.
Да и сложные ферментативные процессы,
протекающие в печеночной клетке, также
до конца не изучены.
В лаборатории идет усиленный поиск так
называемого «печеночного токсина» — гак
ученые называют гипотетическое вещество,
отравляющее мозг больного. В содружестве
с клиницистами работают биохимики, им-
мунологи, физиологи и химики. Если инког-
нито будет раскрыто и определена его
структура, воздействовать на этот токсин
будет уже легче.
Предположим, поиски ученых успешно
завершатся и будет создан аппарат, абсор-
бирующий токсические продукты, ио все
же говорить о создании искусственной пе-
чени нельзя, так как воспроизвести другие
мнегечнеленныг и важные функции пе-
чени (синтез белка, холестерина н т. д.) та-
кой аппарат не сможет. Поэтому сами и< -
следователи, работающие над этой важ-
ной проблемой, называют его аппаратом
для проведения гемосорбции, то есть очи-
стки крови, (Уже сегодня, как говорилось,
Таком аппарат эффективно удаляет из кро-
ви различные токсины.)
ПОДКЛЮЧЕНИЕ
ПЕЧЕНИ ЖИВОТНОГО
В 60-х годах в некоторых лечебных уч-
реждениях нашей страны (Институт экспе-
риментальной и клинической хирургии, Ин-
ститут имени Н. В. Склифосовского, Второй
Московский медицинским институт, Военно-
медицинская академия в Ленинграде, Меди-
цинский институт в Риге) начали изучать
другой путь борьбы с острой печеночной
недостаточностью — подключение чужой
печени. Опыты проводились па собаках и
свиньях. Печень этих животных временно
должна была взять на себя функцию боль-
ного органа, то есть разгрузить его и очи-
стить кровь от токсических веществ.
Удаленную у животных печень отмывали
через артерию и воротную вену специаль-
ным охлажденным раствором. Это было не-
обходимо для ее сохранения. Донорской пе-
чени нужно было создать нормальные усло-
вия для существования и работы. Для этого
была сконструирована специальная камора,
в которой поддерживались заданная темпе-
ратура и влажность.
Помещенную в камеру печень соединяли
силиконовыми трубками с сосудами больно-
го. Сначала пациентами были собаки, у ко-
торых предварительно была эксперименталь-
но вызвана печеночная недостаточность.
Опыты покатали, что действительно донор-
ская печень берег на себя основную функ-
цию и способна очистить кровь от многих
токсических продуктов.
И нот в 1S66 году дополнительная печень
бы\а подключена больному человеку. Од-
45-летннй больиой в те-
тяжелым циррозом
у него были мас-
из ветвей воротной
ПО яз таких подключений печени произве-
ли в Институте скорой помощи имени
Н. В. Склифосовского профессора Б. А.
Петров, Э. И. Гальперин, кандидаты меди-
цинских наук П. А. Иванов, F. А. Неклю-
дова и другие,
чей ио 8 лет ст радал
печени. Восемь раз
сывные кровотечения
вены. На этот раз кровотечение было осо-
бенно большим, причем, несмотря на все
принятые меры, функция печени npoipec-
спвно ухудшалась. Вскоре больной потерял
сознание, появились бесспорные признаки
отравления мозга из-за печеночной недоста-
точности. Вот тогда-то и решено было под-
ключить ему дополнительную печень.
Операцию проводили в Двух операцион-
ные. В одной оперировали поросенка (пред-
варительные опыты показа’.и, что печень
свиньи работает лучше, чем печень собаки),
а в другой операционной лежал больной.
Удаленную у животного печень поместили
в камеру и с оединили с ней сосуды боль-
ного. Печень работала 46 минут. На 30-й
минуте больной пришел в сознание и стал
отвечать на вопросы. Операция подключе-
ния печени животного происходила ночью,
наутро мы торжествовали: больнои был в
сознании, сам попросил, чтобы его побрили,
начал принимать пищу. Однако улучшение
состояния наблюдалось всего в течение по-
лутора суток — печень больного так и не
заработала, вновь в крови накопились ток-
сические продукты, больной снова впал в
бессознательное состояние, из которого вы-
вести его уже не удалось.
Успешные подключения печени животно-
го были проведены в Институте экспери-
ментальной и клинической хирургии (ди-
ректор академик Б. В. Петровский) — про-
фессором В. И. Шумаковым н другими;
в Ленинградской Военно-медицинской ака-
демии профессорами А. П Колесовым,
Ф. В, Баллюзеком, М. И. Стерниным; и в
других лечебных учреждениях. Однако,
к сожалению, успех наблюдался не все-
гда— дополнительная печень, находившая-
ся в специальной камере, нередко быстро
переставала работать и сама начинала вы-
делять в кровь больного вредные продукты
с во с н жн з не д ся тел ь ностн.
Аналогичные результаты были и у наших
зарубежных коллег. Так, американским хи-
рург Эйэеман со своими сотрудниками Лн-
мом и Раффнци в 1965 году сообщил о вось-
мерых больных с острой печеночной недо-
статочностью, которым была подключена
печень, взятая у Гвинеи. У всех больных в
результате этой операции значительно нор-
мализовались биохимические показатели
крови. Однако клинический эффект был
Кратковременным. После временного улуч-
шения больные вновь впадали в бессозна-
тельное состояние.
Известен случай, когда одному больному
профессор Эбауна (США) вынужден был
лодключать в течение 2,5 месяца 16 пече-
ней (10 печеней свиньи, 4 печени бабуина,
1 печень теленка и 1 взятую or умершего
человека). Несмотря на это, больной умер
на 76 й день.
30
Мировая статистика располагает данны-
ми о 190 Пильных, страдавших печеночной
недостаточностью, которым была подклю-
чена дополнительная печень. У многих на-
ступало временное улучшение, но только 23
человека выписались из лечебных учреж-
дении в хорошем состоянии.
Неудачи подобных подключений объяс-
няются несколькими причинами. Прежде
всего плохим состоянием собственной пече-
ни, которая во многих случаях не может
справиться со своей работой, даже после
полученного «отдыха». Далее — большой
нагрузкой, которая ложится на донорскую
печень, так как она «попадает» в организм,
насыщенный токсическими продуктами. Та-
кая нагрузка предъявляет повышенные
требования к дополнительной печени, кото-
рая к тому же сама «повреждена* при уда-
лении ее из организма донора.
Наконец, немаловажную роль играет и то,
что печень, подключенная к организму боль-
ного, находится в непривычных условиях
(температурный режим, количество проте-
кающей крови, влажность). Разумеется, все
эти условия отличаются от естественных, в
которых печень животного находилась до
удаления.
Последние два обстоятельства — причина
довольно быстрого (через 1—2 часа) нару-
шения деятельности подключенной печени,
которая в конце концов сама начинает вы-
делять токсические продукты в кровь боль-
ного.
Опыт показывает также, 4fo подключе-
ние печени должно быть ограничено толь-
ко теми случаями, когда собственная печень
больного относительно сохранна и есть на-
дежда на восстановление ее функции. Такой
вывод был сделан на прошедшем в марте
1073 года в Риге симпозиуме по подключе-
нию дополни гельвой печени. Советские хи-
рурги подключили дополнительную печень
50 больным. Эффективна операция была мя
9 человек. Практика отечественных хирур-
гов показывает, что эффект от подключе-
ния чаще наблюдался у больных с так на-
зываемым вторичным поражением печени,
io есть когда изменения в печени были
следствием другого основного заболевания.
При первичном (то есть основном) заболе-
вании печени успех был кратковременным.
НАДЕЖДА
НА ПОБЕДУ
Итак, при далеко зашедших стадиях пе-
ченочной недостаточности, даже подключе-
ние дополнительной печени не дает эф-
фекта.
Есть также тяжелые заболевания (врож-
деаное отсутствий желчных протоков, рак
печени), при которых пока еще больному
трудно помочь. Вот такие крайние случаи
и заставляют ставить вопрос о пересадке
печени.
Известный английский хирург Вильямс
подсчитал, что в 1970 году только и Англии
и Уэльсе было около 1 тысячи больных,
нуждавшихся в пересадке печени. Наиболь-
ший опыт подобных операции в мире накоп-
лен в США, где проблемой пересадки пече-
ни начали заниматься с 1955 года. Но и там
эта операция практически сосредоточена
в руках одного хирурга — Старцла. К маю
1973 года Старцл произвел пересадку пече-
ни 68 больным, из них были живы 12. Мак-
симальный срок жизни—4 года.
Когда говорят о трансплантации, подра-
зумевают решение трех основных проблем:
иммунологической (преодоление несовме-
стимое™ тканей и органов), консервации
(сохранение органа) и хирургической (тех-
ническое выполнение операции). Наиболее
трудна иммунологическая проблема. Прав-
да, последние годы ознаменовались больши-
ми достижениями в этой области: разрабо-
таны пути подбора донора и реципиента по
лейкоцитарным антигенам, выявлены не-
которые механизмы иммунологических ре-
акций, созданы эффективные иммуноде-
прессивные препараты (нмуран, антилим-
фоцита рный глобулин н другие). Однако
основные вопросы преодоления тканевой
несовместимости еще ждут своего разре-
шения.
Две другие проблемы — хирургическая и
консервация — также трудны, особенно при
пересадке печени.
Дело в том, что пересадка печени — одна
из самых сложных хирургических операции.
Именно поэтому вначале пытались произво-
дить лишь подсадку в организм второй пе-
чени, не удаляя собственную. Сначала эта
операция казалась перспективной. Но вскоре
выяснилось, что без подключения к переса-
женной печени венозной крови, оттекающей
от желудка и кишечника (вспомним, что в
печень в отличие от других органов впадает
вена, которая приносит материал «для ра-
боты»), печень начинает сморщиваться и
вскоре просто атрофируется. Если же
направить эту кровь в пересаженную до-
норскую печень, то начинает быстро атро-
фироваться собственная печень больного.
Возникает так называемый феномен «кон-
куренции». Это еще: раз подтверждает Ъб-
щий закон природы: для того, чтобы жить
и существовать, необходимо работать.
Но не только это лимитирует подсадку
второй печени. Имеются и другие причины
и одна из них — отсутствие в организме
еррбодного места, куда можно было бы по-
местить такой большой орган, как печень.
(Иногда для освобождения пространства при-
ходится прибегать к удалению селезенки.)
В конечном итоге такие стесненные условия
затрудняют работу печени. В этом отличие
подсадки печени от почки, небольшие раз-
меры которой позволяют подсаживать поч-
ку под кожу и мышцы наружной части
брюшной стенки без вскрытия полости жи-
вота.
Сейчас подсадку печени производят все
реже и реже, и усилия медиков сосредото-
чиваются иа операции пересадки печени.
Речь идет о донорском органе, который бу-
дет помещен на место собственного, после
его полного удаления. Такая операция со-
пряжена с большими трудностями. И вот
почему.
Печень расположена на пути главных ма-
гистралей, по которым кровь направляется
31
в сердце. В момент удаления печени пре-
кращается приток крови к сердцу от же-
лудка. кишечника, почек и всей нижней
половины тела. Сердце начинает работать
вхолостую: ведь в организме в таких усло-
виях циркулирует небольшой объем крови,
и различные органы начинают страдать от
кислородного голодания. А в крови, ско-
пившейся в брюшной полости и в нижней
половине тела, накапливается большое ко-
личество кислых продуктов, которые выде-
ляют органы, недостаточно снабженный
кислородом.
При удалении печени резко нарушается
обмен веществ — перестают усваиваться
белки, жиры и углеводы, из организма не
выделяются различные токсические вещест-
ва. Но что самое опасное — нс вырабаты-
ваются продукты, регулирующие свертываю-
щею систему крови, и нередко свертыва-
ние крови резко нарушается. В таких слу-
чаях начинает кровоточить все операцион-
ное поле, и с кровотечением нелегко спра-
виться.
Операция пересадки печени, таким обра-
зом, требует сосредоточения усилий врачей
многих специальностей, в частности анесте-
зиологов, биохимиков, гематологов, физио-
логов.
На долю хирурга выпадает очень ответ-
ственная задача — провести эту сложную
операцию в максимально короткое время,
гак как организм не может длительное вре-
мя компенсировать возникающие наруше-
ния. Помимо удаления собственной печени
больного, хирург за небольшой промежуток
времени должен «пришить» новую, восста-
новив кровоток по I сосудам н создать со-
устье д\я прохождения желчи между желч-
ным пузырем пересаженной печени и ки-
шечником больного.
Не менее сложная проблема — получение
полноценной донорской печени. Большин-
ство неудач при пересадке печени зависит
от плохого ее состояния.
Печень в отличие от почки — непарный
орган. Если почку для пересадки можно
взять у ближайшего родственника больного,
то есть у живого донора, то печепь берется
только от трупа, то есть после прекраще-
ния кровообращения во всех органах. В
тех случаях, когда у донора было длитель-
ное время снижено артериальное давление,
приводящее к изменению кровотока в орга-
нах, печень х\я пересадки пс годится.
Опыты на животных, проведенные сотруд-
никами Института трансплантации органов
и тканей Е. А. Неклюдовой, А. В. Пугае-
вым, Н. В. Волковой, А. Т. Михайловым, по-
казали, что печень, удаленная у собаки
или свиньи, сразу же после смерти живот-
ных уже резко изменяется и, как правило,
плохо функционирует после пересадки. В
связи с этим необходимо производить ис-
кусственное кровообращение у умершего
донора и только па фоне его удалять пе-
чень для пересадки.
Очевидно, печень, после мозга,— втором
орган, который не переносит даже кратко-
временного нарушения кровоснабжения
(ишемии). Если для почки и кишечника мак-
симально допустимый срок ишемии прибли-
зительно равен одному часу, для оторванной
конечности — более двух-трех часов, то пе-
чень умирает через 10—20 минут после пре-
кращения в ней кровоюка.
Чем больше срок ишемии, тем труднее
восстанавливается в дальнейшем кровоток в
печени (нарушается 'микроциркуляция), тем
хуже ее функциональные способностд. По-
жалуй, сейчас сокращение срока ишемии
и преодоление ее последствий после раз-
решения иммунологических проблем несов-
местимости тканей — вторая основная проб-
лема трансплантологии.
Удаление печени у умершего донора —
сложная и довольно длительная операция,
во время которой питающие сосуды пере-
жимаются и кровоток прекращается. После
удаления печэдн определенное время уходит
на ее транспортировку и подшивание ее со-
судов к сосудам больного. (В этот период
и происходит умирание донорской печени
от ишемии.)
Задача в значительной степени облегчи-
лась после применения так называемом гн-
потсрмическон перфузии. В самом начале
операции через печень из специального
резервуара пропускают охлажденный раст-
вор, который снижает ее температуру.
В результате все обменные процессы, про-
текающие в печени, замедляются, а это
означает, что в охлажденной печени замед-
ляются процессы ее умирания. Методика
сохранения печени (на 2—3 часа) охлажде-
нием в настоящее время уже разработана
достаточно хорошо.
И, наконец, еще одно важное направле-
ние исследований.
Известно, что при пересадке почкп, когда
«новый орган» не справ.чяется еще полно-
стью со своими обязанностями, больного
подключают к аппарату «искусственная поч-
ка», который принимает на себя основной
удар. Это же относится к пересаженному
сердцу, которому помогает вспомогательное
кровообращение, дополняя насосную функ-
цию еще ослабленного сердца. К сожале-
нию, при пересадке печени мы еще не име-
ем эффективных средств помощи только
что пересаженному органу. Этот вопрос
очень важен, и сейчас наши усилия сосре-
доточены на его хотя бы частичном ре-
шении.
Не исключено, что в дальнейшем для
этой цели можно будет применить ионно-
обменные смолы и другие абсорбенты. А
может быть, к эксперименте следует на
время подключать собственную печень к
сосудам, предположим, на бедре. По такой
печени будет циркулировать своя собствен-
ная кровь, а это очень важно для хорошей
функции органа. Есть еще одно предложе-
ние — разгрузить частично и на некоторое
время пересаженную печень от идущей к
иен венозной крови из жёлудка и кишеч-
ника. Эту идею уже начали осуществлять,
а будущее покажет ее целесообразность.
При входе в Институт перспективных ис-
следований в Принстоне стоит каменная Пли-
та, на которой высечены слова Л. Эйнштей-
на: «Господь бог изощрен, но не злонаме-
рен». Великин естествоиспытатель знал, что
природа не легко раскрывает свои законы,
но он был уверен, что их можно постичь.
32
I Схема кровоснабжения печени.
II Камера для сохранения донорской
печени.
II
Ill Схема подключения печени доно-
ра больному.
IV Схема подсадки печени донора
больному.
V Схема пересадки печени.
VI Восстановление кровообращения
н организме животного во время опе-
рации пересадки печени.
1 Печень. Печень больного (1Б). пе-
чень донора (1Д). 2 Воротная вена. Во-
ротная вена больного (2Б). Воротная вена
донора (2Д). 3 Печеночная артерия. Пе-
ченочная артерия больного (ЗБ). Пече-
ночная артерия донора (ЗД). 4 Яремные
вены. 5 Нижняя полая вена. Нижняя по-
лая яема больного (5Б). Нижняя полая
вена донора (5Д). 6 Аорта. Аорта боль-
ного (6Б). 7 Сердце. В Желудок. 9 Селе-
зенка. 10 Кишечник. 11 Желчный пузыр..
донора. 12 Тонкая кишка больного
13 Силиконизированные соединительные
трубки. 14 Насос.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПОКРЫТОЙ ЛЕСОМ ПЛОЩАДИ ПО ГРУППАМ ВОЗРАСТА (в
ЗСЗЬ2Д1Е1ОС I ЗС ЗБ 2ОС1Д1Е | ЗС ЗБ 20С 1Д 1Е | ЗСЗБ20СШе|4Б2С20СЦ1т|
СРЕДНИЙ ЗАПАС НА 1 ГА (луб м)
14 | 70| 127 I 172 | 198 |220
ЛЕС
(см. стр. 33)
Если все лесные богатства нашей страны представить в виде
одного дерева, лежащего на карте от восточных до западных
границ СССР, то Уральский хребет разделит гигантский ствол
на две неравные части.
Большая и лучшая его часть придется на Сибирь и Дальний
Восток, меньшая и худшая — на север и запад Европейской
части СССР.
Усредненная структура лесов нечерноземного Центра СССР.
Сокращения обозначают: С — сосна, Б — береза, Д—дуб,
Е —ель, Ос —осина.
СОСНА
БЕРЕЗА
ПРОБЛЕМЫ ЛЕС
Лесоводам имя Н. П. Анучина известно очень хорошо. С помощью приборов,
созданных Анучиным, определяются запасы леса на корню, по таблицам, составлен-
ным Анучиным, подсчитывается объем заготовленной древесины; по учебникам, на-
писанным Анучиным, познают лесоводческую науку уже многие поколения лесоводов
разных стран.
Иден академика Анучина известны и широкому кругу читателей. Ведь имение он
явился прообразом И. Вихрова — главного героя романа Леонида Леонова «Рус-
ский лес».
Действительный член Всесоюзной Академии сельскохозяйственных наук имени
В. И. Ленина, член-корреспондент Финской Академии наук, член Постоянного между-
народного союза лесоводов мира, Николай Павлович Анучин награжден многими эр-
дскгми и медалями мира. Недавно, в связи с семидесятилетием ученого, Советское
правительство наградило его орденом Ленина.
Действительный член Всесоюзной Академии сельскохозяйственных наук
имени В. И. Ленина, профессор Н. АНУЧИН.
к...В ту отдаленную пору и сложи-
лось наше противоречивое отношение
к лесу — смесь преувеличенной под
хмельком дружеской пирушки, неж-
ности и унаследованного от предков-
древлян равнодушия, если не пренеб-
режения, а порой и открытой вражды
к нему. Когда с надлежащей страстью
однажды примемся мы за великое де-
ло лесовозобновленья, нам придется
сперва научить свою левую руку ува-
жать труд правой и привить детям на-
шим хозяйскую бережность к лесу,
этому благодетельному явлению при-
роды, лишенному возможности упорх-
нуть от обидчика в поднебесье, или,
подобно разгневанной золотой рыбке,
скрыться в пучине морской, или, на ху-
дой конец, писать отчаянные рапорта
ло начальству. Надо надеяться, поса-
женный собственною рукою, он будет
нам дороже перешедшего по наслед-
ству...»
Леонид ЛЕОНОВ «Русский лес».
Лег - это капитал, принадлежащий
многим поколениям. Мы, живущие сегод-
ня, обязаны заботиться о всем капитале и
имеем моральное право использовать для
себя лишь незначительную его Долю —
спелую часть леса.
Вторая часть лесов — приспевающие. С
наибольшим эффектом их смогут эксплуа-
тировать паши дети.
3. 'Наука и жизнь» № 12.
Третья часть—леса среднего возраста—
леса наших внуков. И только они мигу г
их использовать.
Самым молодым лесам нужно много вре-
мени, чтобы поспеть. Они—достояние на-
ших правнуков.
Только при неукоснительном собмодеиии
этою лесохозяйственного правила леса
хватит всем.
Лес — эго, пожалуй, важнейшее звено,
сохраняющее равновесие в биосфере. Зеле-
ные листья поглощают из воздуха углекис-
лый газ и увеличивают в атмосфере запасы
кислорода. Корни деревьев связывают ча-
стички почвы, предохраняя со от разруше-
ния, сохраняют в земле влагу. Под тени-
стым пологом находя! приют многочислен-
ные звери, птицы, насекомые...
Лес дает нам не только древесину. Пуш-
нина, грибы, ягоды, дичь, лекарственные
травы — это тоже дары леса.
Вся история человеческого общества не-
разрывно связана с лесом. Материалы для
постройки домов и лодок, продукты пита-
ния, дрова, луб, кора — вот основная дань,
которую накладывали на леса уже наши
далекие предки. С развитием цивилизации
размер дайн возрастал, более того, из-за
нерационального использования природы
площадь лесов начала заме! но сокращать-
• ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
33
ся. И сегодня мы с грустью смотрим на об-
наженные холмы и горы, некогда покры-
тые лесом, на обмелевшие реки, текущие
меж оголенных берегов. И невольно возни-
кает вопрос: а хватит ли леса нам, а хва-
тит ли его нашим внукам?
Слишком уж часто в прошлом человек
непростительно расточительно обращался с
лесным капиталом, не понимая или не же-
лая понимать, что восстановить леса гораз-
до труднее, чем разумно вести лесное хо-
зяйство.
Прежде чем говорить о рачительном ис-
пользовании лесных богатств, посмотрим,
какие бывают леса, как они классифици-
руются в нашей стране.
КЛАССИФИКАЦИЯ ЛЕСОВ
Существует целый ряд систем деления
лесов. Из них можно выделить четыре ос-
новные: ио преобладанию отдельных дре-
весных пород деревьев, по экономическому
значению, по возрасту и по продуктивнос-
ти древостоев. Начнем с первой.
В зависимости от места расположения, от
значения для окружающем природы все ле-
са в нашей стране разделены на три группы.
Леса — зеленый пояс вокруг городов,
вдоль железнодорожных и шоссейных до-
рог; водоохранные леса, раскинувшиеся по
берегам рек и озер, по склонам гор; запо-
ведники, лесопарки и памятники природы —
все эти леса относятся к первой группе.
Здесь разрешены лишь рубки ухода и са-
нитарные рубки.
Резкое ограничение вырубки в лесах пер-
вой группы сыграло и положительную и
отрицательную роль. Безусловно, что запасы
древесины увеличились. Вместе с тем ухуд-
шилось сапнтарное состояние лесов: старые,
перестойные деревья затрудняют рост мо-
лодняку. В лесах скапливаются сухие де-
ревья, возникают очагн вредителей. Поэто-
му сейчас разрешена в некоторых лесах
первой группы выборочная заготовка спе-
лых деревьев.
Во вторую группу отнесены леса с огра-
ниченным запасом древесины. Расположены
они, как правило, неподалеку от крупных
промышленных цен троп и связаны с ними
сетью хороших дорог. Заготавливать дре-
весину здесь выгодней всего, вместе с тем
это леса, нетощенные рубками прошлых ве-
ков. Они остатки некогда сплошных деб-
рей, непрерывным копром покрывавших
центр Европейской части СССР. И состав
этих лесов значительно изменен: сосняки
и ельники во многих местах сменились бе-
резняками и осинниками.
Объем рубок здесь ограничен. Обязатель-
на н выполнение правила: вырубил — поса-
ди. Важнейшая задача лесоводов в лесах
второй группы — постепенная замена лист-
венных пород хвойными, точнее нх пра-
вильное с хозяйственной точки зрения со-
отношение.
Третья группа лесов — наибольшая. Таеж-
ные районы севера европейской части
праны, Сибири и Дальнего Востока явля-
ются сейчас основными поставщиками дре-
весины. Заготовка древесины проводится
здесь крупными участками вдоль вновь
прокладываемых лесовозных дорог.
Леса третьей группы разделяются при-
мерно па две равные части. Первая — заго-
товительная, вторая — резервная. Ее леса
еще не втянуты в промышленную эксплуа-
тацию. Здесь нет дорог, поселков и промыш-
ленных предприятий.
Теперь о составе лесообразующнх пород.
Самыми ценными для народного хозяйства
являются хвойные породы: сосна, ель, кедр
и пихта. Из них наибольшее значение в
промышленности имеют сосна и ель — нз
них изготавливается огромный ассортимент
изделий.
Древесина кедра идет на облицовочные
материалы. Используются очень широко и
кедровые орехи.
Несколько особняком стоит лиственница.
Ге запасы огромны, ибо эта порода являет-
ся самок распространенной в лесах азиат-
ской части. Раньше лиственничная древе-
сина применялась при строительстве гид-
ротехнических сооружений, на нижние вен-
цы деревянных домов. Объсняется эго тем,
что древесина лиственницы почти не под-
вержена гниению. Сейчас лиственница поч-
ти не находит сбыта. При строительстве
гидро технических сооружений ее вытесняет
бетон, а готовые изделия из этого дерева
коробятся, так как ее тяжелая и плотная
древесина неоднородна по своему строе-
нию. И основная задача сегодняшнеи лесо-
химии — найти способы обработки или пе-
реработки лиственничной древесины. Без
этого мы не сможем в нужной мере ис-
пользовать наши сибирские леса.
Лиственные породы делятся на две груп-
пы: с мягкой и твердой древесиной. Дуб,
бук, ясень, клен, ильм — то есть породы с
твердой древесиной — находят очень широ-
кое применение п мебельном и столярном
производстве.
Применение березы, осины, ольхи, липы
и ивы более ограниченно. Береза и ольха
идут на производство фанеры, осина — па
спички. Все породы с мягкой древесиной
используются для приготовления тары и
различных мелких поделок.
В общем, мягколиственные породы де-
ревьев находят небольшой сбыт, и поэтому
большие их запасы используются крайне
слабо.
О делении лесов по возрасту уже гово-
рилось, точнее, о праве использования леса
того или иного возраста. Сейчас остановимся
ча том, как делят их лесоводы.
Леса в зависимости от возраста делятся
на классы. Для хвойных и лиственных по-
род с твердой древесиной, выросших из
семян, границы между классами отстоят на
двадцать лег. Для пород с мягкой древеси-
ной и лиственных деревьев с твердой дре-
весиной, выросших из поросли, границы
между классами вдвое уже.
Лес, относящийся по возрасту’ к первым
двум классам, считается молодым, к треть-
ему — а в северных районах к третьему и
четвертому — средневозрастным; следую-
щий класс — приспевающий лес, затем сле-
дуют два класса спелого леса, и последний
класс, в котором деревья практически пре-
кратили расти,— к перестойным лесам. Эти
34
Автор «Русского лесал академик Л. Леонов
и академик ВАСХНИЛ Н. Анучин (слева).
древостои подвержены различным заболе-
ваниям и нападению вредителей.
Деление лесов по возрасту имеет боль-
шое значение для специалистов лесного де-
ла, так как именно на основе этой класси-
фикации решается вопрос о размере еже-
годной рубки леса.
На одном гектаре молодого леса может
расти до десяти тысяч деревьев, на одном
гектаре векового — менее пятисот. Чтобы
древесина отмирающих деревьев нс пропа-
дала даром, проводятся так называемые
рубки ухода за лесом. Их назначение —
уборка отмирающих деревьев и тех, что
мешают росту лучших деревьев. Примерно
с возраста сто пятьдесят лет в хвойных ле-
сах запасы древесины начинают уменьшать-
ся. Причин для этого много: снижается годо-
вой прирост древесины, часть деревьев еже-
годно засыхает, на старые, ослабленные
деревья нападают вредители н болезни.
Перестойные леса — с возрастом сто со-
рок — сто пятьдесят лет — подлежат руб-
кам в первую очередь, В этих лесах многие
стволы повалены, на оставшихся стоять
стволах поселились вредители, возникли
очаги болезнен.
И, наконец, деление лесов по продуктив-
ности. Сосняк, ельник, выросший на боло-
те, даст, конечно же, меньше древесины,
чем аналогичный лес на тучных почвах.
Лесоводы разработали несколько надежных
способов определения продуктивности ле-
сов, и самым надежный из них — зависи-
мость высоты дерева от плодородия почв
и возраста дерева. Этот признак назван
бонитетом, что можно перевести как доб-
ротность, качество.
В практике советского лесного хозяйства
все древостои делятся на семь классов бо-
нитета (пять основных и два дополнитель-
ных: высший и низший). Лучшие классы
бонитета означают, что из такой древеси-
ны можно вырастить крупноформатную
древесину, идущую на пиловочник, шиаль-
ннк, фанерные кряжи.
В древостоях низких классов бонитета вы-
ращивается древесина, идущая на крепеж-
ный лес, сырье для целлюлозы и бумаги.
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЛЕСНОГО
ХОЗЯЙСТВА
Лесное хозяйство, опирающееся на науч-
ные основы, может обеспечить увеличение
ежегодных заготовок леса. В составе лес-
ных массивов, закрепленных за отдельным
хозяйством, находятся деревья разных воз-
растов. И задача специалистов — расплани-
ровать ведение заготовок таким образом,
чтобы ежегодно в оборот вовлекалась толь-
ко та часть лесов, которая достигла загото-
вительной спелости. Производственный
цикл начинается вырубкой перестойных и
спелых лесов н заканчивается через опре-
деленное количество лет вырубкой молод-
няков, которые к этому времени достигнут
спелости. К моменту завершения цикла на
35
месте бывших спелых лесов вновь выра-
стет лес. годный к эксплуатации.
Такова примерная схема ведения лесного
хозяйства. Теперь о квоте, которую чело-
век может накладывать на леса.
У хвойным самых пенных лесных по-
род— нанлучший возраст для рубки в сред-
нем полосе нашей праны близок к ста го-
дам. Мягколиственные породы поспевают
раза в полтора быстрее.
Следовательно, если мы обеспечим не-
медленное восстановление леса на выруб-
ках, то в хвойном бору ежегодно можно
вырубать древесину лишь на одном про-
центе от всей территории, заняюн лесом.
В северных районах доля ежегодно»! вы-
рубки должна быть ниже — примерно 0,83
процента.
Какой бы размер ежегодной вырлбки ле-
са мы ни установили, во всех случаях она
36
является разрушительным процессом, ого-
ляющим ежегодно ту или иную площадь.
В правильно организованном хозяйстве это
должно компенсироваться приростом древе-
сины на оставшихся участках леса.
Ежегодный прирост древесины увидеть
нельзя — необходимы специальные нзмере-
ния. Как же растет дерево? Непосредствен-
но под корон находится тонкий слой живых
клеток — камбий. Весной, когда дерево про-
буждается после зимней спячки, клетки
камбия начинают делиться, формируя новое
кольцо древесины. Ширина этих колец раз-
лична. У молодых деревьев она наиболь-
шая, у старых падает. У хвойных пород
ширина годичных слоев чаще всего колеб-
лется от трех до половины миллиметра.
Итак, лес ежегодно наращивает древес-
ную массу. Общим прирост за год равен
сумме объемов годичных слоен, отклады-
ваемых отдельными деревьями. И общие
запасы леса не будут уменьшайся, :*слн
объем заготовляемой древесины будет ра-
дон или несколько меньше прироста. Соб-
людение подобного равновесия позволит
превратить лег в неиссякаемый, вечный ис-
точник получения древесины.
Ежегодный прирост в лесу может быть
увеличен за счет проведения комплекса ме-
роприятий. Сюда входит: осушение пере-
увлажненных земель, вырубка перестой
пых деревьев, посев и посадка леса на
всех площадях, где может рагтм лес. Уве-
личение ежегодного прироста позволит уве-
личить и заготовки древесины.
Ежегодный размер заготовок древесины,
ограниченный величиной годичного приро-
ста, не вносит резких изменений в при-
родную среду, и лес сохраняет своп за-
щитные, водоохранные и санитарио-гнгне-
ничеекке свойства.
Несколько слов о возобновлении лесов.
В пашей стране ежегодно вырубается лес
на площади около двух с половиной мил-
лионов гектаров. Во многих районах, напри
мер. в Сибири, самовозобновление леса
идет настолько бурно, что отпадает необхо-
димость в проведении каких бы то ни бьпо
дополнительных работ. Эти леса занимают
примерно четверть всей площади, на кото-
рой производится заготовка древесины. На
такой же территории сохраняется естест-
венный подрост деревьев. ’Это позволяет на
пятнадцать - двадцать лет ускорить выра-
шнвание спелого леса. И, наконец, пример-
но на половине всех вырубаемых площадей
проводятся посадки леса.
ЛЕСА ВОСТОКА
И ЛЕСА ЗАПАДА
За годы Советской власти организация и
техника ведения лесного хозяйства в пашей
стране значительно улучшились. Все леса
Советского Союза картированы, описаны,
ориентировочно определены запасы древе-
сины в них. По всей лесном зоне организо-
ваны снабженные техникой лесохозяйст-
венные предприятия: в нх задачу входит
регулирование пользования лесом, прове-
дение заготовки древесины и восстанови-
тельные работы и охрана леса. Резуль-
таты деятельности этих организаций весьма
ощутимы. Приведу лишь одни пример.
За послевоенные годы на вырубках,
гарях и других свободных от леса местах
посажено и посеяно более двадцати
миллионов гектаров лесов. Это лишь не-
много меньше площади Великобрита-
нии.
Наряду с многими достижениями в на-
шем лесном деле много недостатков. В на-
ших лесах нет надлежащей cent дорог, ог-
ромное количество древесины на корню
остается неиспользованной. И интенсив-
ность эксплуатации лесов в различных рай-
онах неодинакова.
В годы войны и сразу после ее окончания
бслыне всего леса заготавливалось в райо-
нах центра, юга и запада европейской ча-
сти СССР. То есть там, где живет много
людей, где много дорог и промышленных
предприятии.
За последние пятнадцать—двадцать лег из
31 их районов центр заготовок сместился на
север европейской части.
И сейчас перед нами стоит вопрос огром-
ном важности: как по-хозяйски подойти к
заготовке древесины, какие леса эксплуати-
ровать в первую очередь.
Многие высказывают мысль, что произой-
дет смещение основном лесосеки в вэстэч-
ные районы, то есть в Сибирь. В европей-
ской же части рубку надо свести до мини-
мума. Нам кажется, что этот подход к ре-
шению важнейшей народнохозяйственной
задачи несколько одиосторонеп: совершен-
но не учитывается совокупность экономи-
ческих н технических трудностей, возни-
кающих при этом.
Трудности эти следующие. Основная,
преобладающая порода сибирских лесов —
лиственница. А вопрос об ее широком тех-
ническом применении до сих пор остается
нерешенным. Помимо лиственницы, в си-
бирских лесах много сосны, ели, пихты и
кедра. Но чтобы добраться до них, при-
дется на сотни километров тянуть дороги
через лиственничные леса.
Северная танга освэена пока слабо. Здесь
живет лишь незначительная часть населе-
ния страны, н, чтобы привлечь рабочую си-
лу в таежные районы, здесь надо построить
поселки городского типа, чтобы обеспечить
людей нормальными бытовыми условиями.
Сибирские леса в значительной части
имеют очень низкую продуктивность. Объ-
ясняется это тем, что в Западной Сибири
лесные массивы разбросаны среди океана
болот, в северо-восточной же части рост
деревьев сдерживает вечная мерзлота.
Сибирские реки текут на север. Поэтому
использовать их как транспортные артарнн
довольно трудно. Сибирская же железная
дорога не в состоянии перевозить массо-
вые грузы древесины.
Все эти факторы приводят к тому, чго
привезенная из сибирских лесов древеси-
на стоит в два раза дороже леса европей-
ского происхождения.
Леса наших восточных районов надо ис-
пользовать, но увеличивать объем заготовок
здесь надо постепенно. Строить заводы,
прокладывать дороги, возводить поселки.
37
В первую очередь необходимо строить
заводы и закладывать лесхозы в районах
добычи нефти, 1аза, пользоваться строящи-
мися дорогами. Комбинаты надо возводить
комплексные, чтобы до минимума сокра-
тить перевозки деловой древесины в евро-
пейскую часть страны.
Несколько обособленно, по другому пути
могут развиваться заготовки леса Тихо-
океанского побережья — вывоз древесины
на экспорт. Здесь нужно оговорить, что
вывозку леса как сырья нельзя приравни-
вать к экспортированию нефти, газа и дру-
гих полезных ископаемых. В отличие от
них запасы леса восстановимы, пользова-
ние ими может быть бесконечным, непре-
рывным.
Вернемся к вопросу о центре лесных за-
готовок. Нам кажется, что их увеличение
должно идти за счет интенсификации веде-
ния хозяйства в лесах севера европейской
части страны и Северного Урала. В этой
зоне эксплуатация и заготовка древесины
дешевле, чем в азиатской части.
Запасы перестойного и спелого леса в се-
верных и уральских районах значительны.
Их хвалит нам на сорок—пятьдесят лет. В
средней полосе страны много приспеваю-
Н. Анучин создал ряд приборов, позволяю-
щих оценивать запасы растущего леса. На
рисунках — два из них. Вверху — измери-
тели высоты деревьев. Внизу — призма Ану-
чина. С ее помощью легко определить
диаметры растущих деревьев.
щего леса, который может быть вовлечен
в оборот уже лет через десягь. Самая
главная задача в этом районе - повысить
уровень ведения хозяйств, увеличить руб-
ки ухода за лесом.
Наши леса Европейского Севера по со-
ставу и почвенно-клнматыческнм условиям
близки к скандинавским лесам. В Швеции—
одной из самых развитых гтран мэра —
ежегодно с гектара леса в среднем полу-
чают два с половиной кубических метра
древесины. Это очень высокий показатель.
У нас он значительно ниже. Шведские спе-
циалисты добились этого благодаря сниже-
нию возраста вырубаемого леса, то есть
уменьшению оборота рубки. В южной части
Швеции хвойные леса начинают вырубать-
ся о возрасте 7С -80 лет. Высокий уровень
ведения лесного хозяйства позволил швед-
ским лесоводам практически без потерь ка-
чества интенсифицировать использование
земель. Пэ такому же пути пошли и фин-
ские лесоводы. Опыт ведения лесного хо-
зяйства наших зарубежных коллег обяза-
тельно должен быть уч ген.
Итак, н ближайшее время мы должны
эффективно использовать лесные богатства
нашего Европейского Севера и средней по-
лосы. Здесь все проблемы, связанные г
рубкой, транспортнровкоп и переработкой
леса, решаются гораздо проще, чем в ази-
атской части. В европейской части есть
свои особые трудности. Надо очень тща-
тельно взвешивать любое решение по уста-
новлению объема рубки, чтобы леса не
потеряли своих защитных и водоохранных
свойств.
В заключение хо ieica еще раз повторить,
что самое главное — это правильное, научно
обоснованное ведение лесного дела. Преж-
де всего надо установить такой размер
ежегодной рубки, чтобы леса не истоща-
лись. Только при гаком подходе леса хвз-
1нг на нее времена.
Самые первоочередные задачи, стоящие
сегодня перед лесным хозяйством, следую-
щие. Во всех зонах необходимо строить гу-
стую сеть дорог — только тогда мы с можем
эксплуатировать все перестойные и спелые
древостои, а также вести рубки ухода за
лесом.
Предприятия по переработке древесины
надо строить комплексные, чтобы дерево
целиком, без отходов использовалось.
Очепь важно совершенствовать техноло-
гию обработки древесины, особенно лист-
венных пород и листвешшцы. Тогда народ-
ное хозяйство сможет дополнительно по-
лучать громадное, количество самых разно-
образных товаров.
В общем, нерешенных проблем еще очень
много, но, думая о заготовке леса, планируя
объем рубок, никогда нельзя забывать о
том, что леса не должны исчезать с лица
земли. Более того, запасы леса должны не-
прерывно возрастать. Тогда лесов н про-
дукции нз древесины хватит и нам и <ря-
дущнм поколениям.
38
У НАШИХ КОЛЛЕГ
Журнал «Вопросы философии:?
В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ ШКОЛА
Стремительным прогресс науки и техники выдвинул задачу всестороннего и гар-
монического развития советского человека. В материалах XXIV съезда КПСС, в докла-
де Л. И. Брежнева о 50-летии образования СССР формирование нового человека ста-
вится как одна из главных задач коммунистического строительства, рассматривается
глубоко и всесторонне, в разных аспектах в связи с решением самых различных за-
дач дальнейшего экономического, социально-политического и культурно-идеологиче-
ского развития нашего общества.
По сути дела, любой из вопросов формирования нового человека представляет
собой крупную теоретическую проблему, требующую комплексного исследования.
Читателям журнала «Наука и жизнь» предлагается небольшой отрывок из вы-
ступлений ученых на очередной встрече за «круглым столом» в редакции журнала
«Вопросы философии». Тема встречи — проблемы образования и воспитания в сов-
ременном обществе.
Академик Академии педагогических наук
СССР
А. Н. ЛЕОНТЬЕВ.
декан факультета психологии МГУ:
«УЧЕНИК И ШКОЛА — ОДНА ИЗ
САМЫХ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
ОБРАЗОВАНИЯ»
Семилетние дети, переступая сегодня по-
рог школы, вступят в возраст наиболее
активной отдачи только в начале будущего
тысячелетия. В 2000 году им будет
32—33 года. Поэтому, никак не отрываясь
пт современных условий, наше обсуждение
должно быть перспективным. Школьное об-
разование было и остается важнейшим зве-
ном в общей системе воспитания. И пото-
му мне кажется, что речь должна идти о
процессе воспитательно-образовательном с
ударением па первом слове.
Успешное обучение в средней, обязатель-
ной для всех общеобразовательном школе,
существенно зависит от того, как склады-
вается, развивается, изменяется отношение
учащихся к школе, и школьному обучению.
Ученик н школа нот проблема, которая
представляется одной из самых акту аль-
пых. За десять лот школьной жизни из
маленького человечка формируется лич
ность. А что за то же время происходит
с самой школой? На фоне огромных каче-
ственных сдвигов к психологии ученика
в школе мало что меняется.
Как сделать, чтобы учиться,
а не «отбывать обучение».
Почти неизменным в своем построении
остается урок, его структура (объяснение
нового материала, повторение, опрос). По-
чему-то не вводятся более решительно
формы, приближающие преподавание в
старших классах средней школы к вузов-
скому,— уроки-лекции, уроки-семинары,
уроки-практикумы. Ведь после школы уча-
щийся — будь то в вузе или на производст-
ве — встретится именно с этими формами
обучения, а он не умеет записать лекции,
подготовиться к выступлению на семинаре.
На протяжении всей школы сохраняется
система неожиданных вызовов к доске, по-
рождающая ту психологическую ситуацию,
которую можно назвать «вызовет — не вы-
зовет». В реальном училище, где я учился,
в старших классах практиковалась другая
система. Вызывали учеников не случайно, а
регулярно, но отвечать нужно были по все-
му материалу, пройденному за время, ис-
текшее после последнего вызова. Такая си-
стема исключает всякое лавирование, и пе-
ред * учащимся встает задача готовиться к
ответу*, а не заниматься штурмовщиной.
Проблема «вызова» перестает существо-
вать, и ученику нечего прятать глаза от учи-
теля.
Удивительная монотонность сохраняется и
в общении: в школе бытует обращение да-
же к старшеклассникам на «ты», называние
уменьшительными именами. Это естествен-
но, скажем, в первом классе, но, по-моему,
совершенно неверно по отношению по су-
ти к взрослым людям — к юношам и де-
вушкам 16—1В лет.
В стремительно расширяющейся жизни
подростка, юноши школьное обучение не-
редко становится придатком, обузой. В ре-
зультате возникает то, что называется вну-
тренним отходом учащегося от школы: он
начинает «отбывать» обучение. Как извест-
но, в отдельных случаях это приводит к
смещению личностных ценностей. Возни-
кает тяга к самоутверждению в любых
(только не в школьных) сферах общения,
вплоть до опасных «дворовых компаний».
Некоторые причину видят во влиянии ложа-
ков, но это верно только отчасти. Остается
главный вопрос, а именно: на чем основано
39
слияние такого вожака и его присных? Ви-
димо, на том, что не учитывается неудов-
летворен ноет ь подростка статусом школь-
ника. Подростку хочется пусть мнимой,
искаженной, но все же авзрослоподобиой»
обстановки. Когда ребенок вырастает, то
ему требуется одежда не только размером
больше, ио и другого покроя. Десятилетняя
школа не должна цепляться за традиции
детской школы, ведь она ста\а и юноше-
ском школой.
Метод обучения от 7 до 17 лет не может
оставаться однотипным. Он должен жить,
развиваться, меняться. От передачи разже-
ванного знания нлжно вести учащихся, этап
за этапом, к активному познанию и к ак-
тивному применению добытых знании Надо
понять, что перспективы двухтысячного го-
да предполагают быструю смену о набора»
знании и умений, постоянную ориентацию
на новое, постоянное усвоение этою ново-
го. \ же начиная со средней школы мы
должны готовить человека так, чтобы он
мог идти в ногу г ускоряющимся научно-
техническим и социальным прогрессом, а
это нельзя сделать, не актиннзиру я самого
процесса учения, не воспитывая по-насто-
ящемч познавательных, теоретических ин-
тересов. Кстати говоря, воспитание позна-
вательных интересов является и самым луч-
шим средством удержать старших учащих-
ся от того вич трен него отхода от школы, о
котором я только что говорил.
С этой точки зрения нужно дать внима-
тельную оценку и тем нетрадиционным ме-
тодикам обучения, на которые некоторые
возлагают чрезмерную, по-моему, надежду.
Я имею в виду применение «машинных» ме-
тодик. и особенно так называемую гипно-
педагогику. Конечно, учиться в дремотном
состоянии — занятие отнюдь не беспокоя-
щее, но задача состоит как раз в обратном:
нужно, чтобы учение было делом, которое
учащегося беспокоило бы более всего.
Криминал ли шпаргалка!
Остановлюсь сше на одном вопросе, ко-
торыи дополнит сказанное. Он связан с ро-
стом объема учебного материала и так на-
зываемым моральным старением приобре-
таемых знании. Это очень сложный вопрос.
Дело в том, что сейчас шкоза до предела
наполнена программным материалом. Воз-
никает необходимость постоянного причина-
ния в этот сосуд все нового и нового мате-
риала. Но объем сосуда ограничен. Тогда
параллельно начинается процесс вычерпы-
вания — что-то устраняется, извлекается.
Приливать и вычерпывать операция бес-
перспективная. Это еще одна контроверза,
которая стоит перед школой. Мне представ-
ляется, что нужно не отливать, ведь Поль-
ше отливать почти что нечего. Нужно пере-
ливать. Куда? В справочные издания. Пояс-
ню свою мысль. Многое из программного
материала требуется просто выучивать,
хранить в памяти по крайней мере до
экзамена. А для этого нужна масса време-
ни. Вог это-то время и можно высвободить,
перенеся уже изученные сведения в спра-
вочники, которыми учащийся может откры-
то пользоваться даже на экзачгенах. Ведь в
жизни мы не зазубриваем всех данных, ко-
торые нам могут понадобиться, а берем их
из известных нам источников и иногда вы-
писываем на бумажку для лекции, для
доклада или выступления и т. д. Кстати ска-
зать, в школе такая бумажка называется
шпаргалкой н расцениваете я как криминал.
Для школы нужно создавать спрагочные
издания, и чем больше их будет, тем луч-
ше. Л главное, разрешать ими пользовать-
ся. Классная работа—пожачхиста, держи го
справочник на столе. Эта мысль может
показаться еpciнчсскок и даже абсхрднон.
Но она имеет под собой серьезное основа-
ние — оныг жизни. После школы мы не
перестаем учиться, усваивать новое, и сей-
час этот процесс становится очень интен-
сивным. Мы непрестанно обогащаем свою
память, только перестаем заучивать — раз-
ве что в исключительных случаях.
Нужно лишь, чтобы соблюдалось одно
непременное условие: умение обращаться
со справочными материалами, с источника
ми. К сожалению, шкоза этому не учит.
В этой связи хочется рассказать об одной
с|юрме учебном работы, которую я наблю-
дал в зарубежной школе, в старшем клас-
се опытного лицея. Лицеистам было дано
следующее домашнее задание: подобрать
источники, необходимые для решения оп-
ределенной задачи. Проверялось не умение
решить даничю задачу, а способное!ь най-
ти нужные для ее решения сведения. II
проверялось и воспитывалось. Это, по-мое-
му, интересно.
Какие бы усовершенствования мы ни
вносили в работу школ и вузов, мы не мо-
жем отвлекаться от главного — какому че-
ловеку, какому человеческому назначению
должны служить даваемые нашим образо-
ванием знания и умения. Ибо одно дело
формировать человека, а другое—форми-
ровать человека-созидателя, активного стро-
ителя жизни общества, вооруженного зна-
ниями, подготовленного к коммунистичес-
кому труду — к труду, нс подчиняющемv
себе человека, а к труду свободному, осво-
бождающему человека.
Доктор юридических наук И. И. КАРПЕЦ,
член коллегии МВД:
«ВСЕГДА ЛИ МЫ ПОМНИМ
О РЕЗУЛЬТАТАХ ВОСПИТАНИЯ!»
Одна из больших практических и теоре-
тических проблем, требующих своего \ че-
та. внесения каких-то коррективов в формы
и методы воспитательного процесса,— это
проблема результата воспитания, в частно-
сти результата отрицательного с точки зре-
ния целей и идеалов нашего общества. Не-
редко возникает такой вопрос, почему под-
росток, которые в общем ю не видеч пло-
хой жизни и даже, наоборот, встречает со
стороны общества, семьи, школы благопри-
ятное отношение, вдруг совершает тяжкое
преступление.
Хотелось бы остановиться на некоторых
аспектах этой проблемы.
40
Мы говорим сейчас о воспитании, ио по-
чему-то только о воспитании в школе.
Правильно, что школа должна воспитывать.
Но истоки поведения — правильного и не-
правильного, должного и не должного,
нравственного и аморального — лежат
прежде всего в семье, в связях семьи со
школим, с окружающей социальной средой,
с обществом в целом. Мне думается, эти
вопросы взаимосвязаны. И прежде всего в
недостатках семейного воспитания, в сла-
бости, подчас формализме связи семьи и
школы кроются многие беды.
Наша нынешняя молодежь гораздо
острее воспринимает все, что происходит
вокруг, и, может быть, раньше, чем нам хо-
телось бы, в силу акселерации.
Но акселерацию тоже нужно понимать
правильно. Не обожествлять ее. Акселера-
ция в физическом отношении? Согласен,
она имеет место. Л социальная? Вог здесь
уже все гораздо сложнее. Я убежден на
спыте работы, проводимой с правонаруши-
телями, что часто ни о какой акселерации
в смысле формирования образа поведения
в обществе говорить не приходится.
Бывает, что ученик 9—10-го класса мо-
жет поставить перед взрослым вопрос, свя-
занный с современным развитием киберне-
тики или физики, и взрослым на него не от-
ветит. Нередко современный подросток зна-
ет больше того, кто учился раньше. Но в
других отношениях такой молодом человек
еще социально незрелый и свое место в
обществе и правила поведения представля-
ет довольно смутно, а часто и просто непра-
вильно, явно переоценивая свое «я». Поэто-
му акселерация принимает иногда уродли-
вый характер.
Почему? Потому ’гго воспитание, которое
он должен был получить, это не просто оп-
ределенная сумма знаний, а это одновре-
менно и социальное воспитание. А вот это-
го-то воспитания подчас или нет, или оно
сводится к резонерству, скучным нравоуче-
ниям. И эффект от такого «воспитания» об-
ратный тому, которого мы хотим достичь.
Мы воспитываем человека всю жизнь (я
говорю о подростках-правонарушителях!,
наблюдаем, советуем. Казалось бы, они вос-
принимают всю ту программу, которую мы
им даем, а потом наш воспитанник попада-
ет в неблагоприятное микросоцмальное ок-
ружение и в течение достаточно короткого
срока, скажем, двух месяцев, становится
совершенно иным. Й перевоспитать его уже
значительно труднее. Подростка окружает
масса микросоциальных ячеек. Влияние их
различно. И когда он совершает какое-то
преступление, вряд ли можно говорить о
том, что это неожиданно. Наше незнание
есть неожиданность только для нас.
Есть еще одна психологическая деталь.
Иногда своим детям, которые к нам при-
выкли, мы говорим абсолютно правильные
вещи. Но они мгновенно их забывают. Ес-
ли нм то же самое скажет посторонний че-
/,овек, которого они уважают,— они это
воспримут совершенно по-другому. Очевид-
но, нужно уметь «считать ступени» этого
воспитания, чтобы понять, кто, где, в какой
момент и как должен правильно воздейст-
вовать на душу и сознание подростка.
Мы требуем, чтобы учителя в школах
были полноценными воспитателями. Но Да-
вайте разложим рабочий день учителя. У
него громадная педагогическая нагрузка.
Конечно, обучение — тоже воспитание. Но
все же процесс воспитания — это процесс
особый. Кроме преподавания в нескольких
классах, дома учитель проверяет 200 и бо-
лее тетрадей. II если это делать добросо-
вестно, то откуда у него еще возьмется
свободное время. А ведь воспитание вклю-
чает и знакомство с родителями и работу
с ними. Нужно быть в курсе интересов
подростков во внеурочное время и многое
другое. Не забывайте при этом* что у учи
теля есть семья и свои собственные дети.
Можем ли мы сейчас требовать от шко-
лы того, что мы требуем? В школе есть за-
меститель директора по воспитательной ра-
боте. Но он один. По моему глубокому
убеждению, в каждом классе, особенно пос-
ле 5-го класса, где начинается самый труд-
ный этап воспитания человека, должен
быгь освобожденный от педагогической
нагрузки воспитатель, если хотите, наподо-
бие «классной дамы» в прошлом.
Я не за то, чтобы восстановить классных
дам в том виде, как они были, но освобож-
денный воспитатель — мог бы стать огром-
ной силой. Он бы знал каждого ребенка,
его родителей, по-настоящему мог опереть-
ся на общественность как в школе, так и по
месту жительства, мог узнать, какие побоч-
ные влияния, кроме школьного, действуют
на подростка. Тогда можно было бы сниве-
лировать недостатки воспитания.
Мне видится в таком «институте» огром-
ным резерв для поднятия уровня воспита-
тельной работы.
И последнее. Мы говорим о вреде второ-
годничества. Но насколько вредно второ-
годничество? Преступность среди второ
годников во много раз выше, чем среди
школьников, которые учатся нормально.
Очень больно смотреть на ЭТИ издержки
воспитания. И, может быть, сегодняшний
разговор поможет нам продвинуться на пу-
ти к уяснению причин тех крайних издер-
жек в воспитательной работе с подростка-
ми, которые ведут к самым тяжким по-
следствиям, когда вместо хорошего чело-
века мы получаем правонарушителя.
С. А. ГУРЕВИЧ,
заслуженный учитель (Москва):
«ВОСПИТЫВАТЬ — ОБУЧАЯ»
В 1929 году пожилая учительница, поки-
дая школу, подарила мне, начинающему пе-
дагшу, тетради своих малышей. В них, как
в зеркале, отражались удачи, находки и
просчеты наставницы. Учительница говори-
ла о каждом своем ученике так, что можно
было позавидовать ее наблюдательности и
памяти, глубине ее любви к детям. С той
поры я стал хранить сочинения и другнз
работы своих учеников — всех, но не все.
Оставлял то, что уже можно было считать
«лица не общим выраженьем», где можно
41
было обнаружить их собственные мысли, их
угол зрения, а мной раз их стиль.
Дети пишут обо всем: о том, что чита\и,
видели и слышали, о себе и близких, о
школе и общественной деятельности, о
своих увлечениях и мечтах, радостях и
огорчениях.
Перечитывая сочинения, я вижу, как
складывались характеры юношей и деву-
шек, как формировалось их отношение к
учению, к людям и самим себе.
.Мне приходилось учить сестер и братьев,
отдаленных друг от друга годами, близне-
цов, которые походили друг на друга как
две капли воды, пока молчали, н утрачива-
ли это сходство, заговорив. Наконец, вот
уже больше десяти лет, как я учу детей,
чьих родителей я помню за партами.
К сожалению, многие публикуемые выво-
ды психологии и педагогики, относящиеся
к школьному возрасту, основаны на изуче-
нии различных детей в отдельные, очень
короткие промежутки времени. Но ведь
данные, полученные при поспешном наблю-
дении совершенно различных объектов,
случайны и не всегда убедительны.
Траектория, которую описывает в небе
ракета, в точности повторяет расчетную
кривую, вычисленную задолго до ее запус-
ка. Если скорость и направление ракеты
при запуске не совпадут с предваритель-
ным расчетом, она отклонится от намечен-
ного направления. Школа — стартовая пло-
щадка, с кагором начинается путь личности
ио земном орбите. Мы — запускающие. От
точности нашего прицела и тщательности
запуска зависит многое.
Школа во многом предопределяет судьбы
своих воспитанников. Стиль этической и
умственной деятельности, зародившийся в
эти годы, совершенствуется, по редко ста-
новится противоположным.
Год о их жизни — эпоха
Ребенок вступает в бесконечное число
отношений со всем сложнейшим .миром ок-
ружающей действительности. Каждое из
□тих отношении неизменно развивается, пе-
реплетается с другими отношениями, ус-
ложняется физическим и нравственным
ростом носпитуемого.
Первые пять-шесть лет горизонт расши-
ряется стремительно: семья, двор, улица,
школа, страна, мир. В классе седьмом-вось-
мом (у одних — раньше, у других — позже)
что-то становится главным. Поначалу впе-
чатления и мысли, полученные из различ-
ных источников, существуют порознь, по-
том сливаются воедино: природа и семья,
шко\а и политика, наука и искусство депь
за днем, год за годом формируют мировоз-
зрение и характер.
Десять лет назад я попросил тех, кто
оканчивал школу, вспомнить события, лю-
дей, факты, обстоятельства и мысли, кото-
рые они считают для себя важнейшими.
Получились своеобразные анкеты, рас-
крывающие мир ребячьих увлечении, эво-
люцию их мировоззрения. Из множества от-
ветов несколько было особенно интерес-
ных.
У Владимира Мещерякова первое место в
анкете отведено основному интересу в жиз-
ни — биологии (кстати, эта рубрика распа-
дается в анкете на две — «Собственная де-
ятельность» н «Общие интересы»), потом
идут разделы: «Другие науки», «Литерату-
ра», «Музыка и, в Школьные нагрузки», «Лю-
бимые занятия», «Политика» н «Где был».
Посмотрите, кик развивались интересы
мальчика,
К первом классе увлечение биологией вы-
ражалось в том, что семнадцать игрушеч-
ных верблюдов паслись у него на столе, а
живых он рисовал в зоопарке. Потом соби-
рал насекомых. Дома появились чижи п
чечетка, на даче — грачи. Книги Бианки,
Скреби цк ого, Пришвина, Брэ.ма учили смот-
реть и видеть, слушать и слышать. «Плуто-
ния» и «Земля Санникова» Обручева откры
ли Володе палеонтологию. «Занимательная
минералогия» и «Воспоминание о камне»
Ферсмана пробудили в нем коллекционера.
В четвертом классе Мещеряком поступил в
детскую музыкальную школу. По музыка
нс оттеснила, а углубила любовь к приро-
де. Моцарт, Лист, Шуберт и Чайковский
открыли то, чего до них не замечал. Игра
. на баяне чередовалась с ловлей бабочек,
бабочки — с корабликами: «тонул в моде-
лях и стружках». А в шестом классе маль-
чик уже читает Дарвина н Тимирязева, в
седьмом — специальные труды но энтомо-
логии. Теперь «собственная деятельность» и
ведение «экологических дневников».
В старших классах возникает «специали-
зация в области разнокрылых». Юноша за-
нимается систематикой насекомых, а «об-
щие интересы» его включают биохимичес-
кую и морфологическую эмбриологию, ци-
тологию, фотосинтез, геоботанику, ботани-
ку, парапсихологию, теорию биологическо-
го поля, работы по генетическому коду.
Восьмиклассник выступал с докладом перед
студентами в энтомологическом кружке
Московского университета. Нс забыты и
«другие науки»: Мещерякова интересует
математический анализ* неевклидова гео-
метрия, геохимия, теория относительности,
квантовая механика. Познакомился с «Диа-
лекттмсой природы».
От класса к классу растет у юноши спи-
сок прочитан нои художественной литера-
туры: Достоевский и Короленко, Куприн и
Бунин, Шолохов и А. Толстой, Стендаль и
Франс, Цвейг н Драйзер, Кронин и Ларин
и еще многне-многие. Любовь к музыке те-
перь включает Баха и Бетховена, Шопена и
Грига, Прокофьева в Шостаковича. Он по-
сещает Большой театр, слушает игру Неи-
гауза, Рихтера, Керера.
Ни в одном возрасте люди по меняются
так быстро, как в детстве. Год п их жиз-
ни — эпоха. Ребята сегодня нс такие, каки-
ми были вчера, завтра — иные, чем сегод-
ня. Их рост стремителен. Едва успеваешь
заметить, чем они увлеклись к что умеют,
как (Лт уже и увлеклись другим и умеют
больше. Они открывают мир, и у каждого
свои темп роста. В их жизнь вторгаются
обстоятельства, которые могут и ускорить
и затормозить этот темп.
42
День школьника вмещает множество от-
крытии, неизгладимых впечатлений, поступ-
ков. Кроме уроков, ученику необходим до-
суг, когда, оставшись наедине с другом, с
книгой или просто с самим собою, он мо-
жет думать о том, что его волнует и увле-
кает. В такие часы пишутся первые стихи,
конструируется первая модель, возникают
мысли, будущее которых трудно предви-
деть. Как чистый пар, вспаханный с осени,
создает запас почвенной влаги и снижает
засоренность полей, так досуг, насыщенный
мыслями и делами, углубляет восприимчи-
вость, пробуждает жажду знаний.
Еще Менделеев призывал подумать о вы-
полнимости программы для сил учащихся
и о необходимости иметь часы полной сво-
боды, когда каждый может заняться тем,
что ему любо. Надо, говорил он, «н норме
требовать определенного, обязательного вре-
мени от учеников, ио не... наваливать на
них столько дела, чтобы они не имели воз-
можности постепенно становиться самостоя-
тельными людьми с личным характером.
Регламентация каждого шага убивает раз-
витие этой самостоятельности или, при из-
вестных характерах и условиях, приводит
к уродствам».
Огонь гаснет не только от недостатка го-
рючего. Избыток топлива тоже глушит пла-
мя. Целиком поглощая время ученика, мы
препятствуем развитию его индивидуаль-
ности.
Воспитывающее влияние ребят друг на
друга нельзя иедооценивать. Как соедине-
ния элементов зачастую приобретают свой-
ства, не присущие каждому из них отдель-
но, так и ребята, объединенные общим ув-
лечением, раскрываются по-новому. Робкий
становится уверенней, безразличный — от-
зывчивее, слабый — сильнее, разболтан-
ный — собраннее, инертный — активнее.
Некоторые качества личности при :ттом не
только раскрываются, но и возникают
впервые. Лентяи, попав в общество увле-
ченных, утрачивает свою первобытность.
Сопоставив свою черепашью рысь, давно
ставшую привычкой, с напряженным тем-
пом деятельности целеустремленных, инерт-
ные утрачивают спокойствие, задумыва-
ются над последствиями, находят способы
преодоления лени и безволия. К сожале-
нию, „е исключено и обратное. В тусклом
классе утрачивают блеск яркие.
Равнодушных учеников, совсем без жела-
нии, обучающихся только по обязанности,
немного. Каждое зерно неравнодушия про-
растает н дает богатевшие плоды — только
перекинь мостик от интересов каждого к
тому, чем необходимо увлечь. Стоит снять
эту перегородку, откроется заманчивая
перспектива, учение станет гораздо привле-
кательнее, а увлечения — полезнее, плодо-
творнее, глубже.
Если то, что ученик получает в школе, и
то, что добывает гам, существует разоб-
щенно,— беда. Тогда мы, замечая случай-
ный отблеск, проходим мимо ослсинтсльно-
ю сияния.
Родители тревожатся:
— Модели ми комнату заставил, а не фи-
зике тройкн.
— В походы ходит, а по географии нс ус-
певает.
— Читает запоем, а к урокам литерату-
ры равнодушен!
— Марки собирает! Только время попу-
сту тратит...
А ведь путь от моделей к физике, от по-
ходов— к географии и астрономии, от кол-
лекционирования — почти к любому школь-
ному предмету куда короче, чем от равно-
душия к науке.
Как сделать успевающими всех? Увлечь
учением, перекинуть прочный мост, соеди-
няющий личный духовный багаж ребят с
тем, чему учим, Без этого они будут узна-
вать одно для нас, другое —для себя. Й то,
что «для себя», окажется богаче и содержа-
тельнее, чем то, «по мы услышим в ответах
и прочитаем в сочинениях.
Если ребенок со своими склонностями и
интересами существует сам по себе, а шко-
ла и ее требования — сами по себе, воспи-
тание и образование воздвигаются на пес-
чаном фундаменте. И он недолговечен, бы-
стро выветривается...
Не подменяем лн мы порою борьбу за ус-
певаемость войной с неуспевающими? Ведь
если в первом случае отстают ни союз-
ник учителя, то во втором мы превращаем
его в противника. И, не выдержав бомбар-
дировки двойками, нудных поучений и до-
машних скандалов, он уклоняется от сраже-
ний, покидая школу.
Недостаточно испробовав убеждение,
спешим с осуждением. Как кирпич, летят
слова:
— Опять ты не понимаешь...
— Ох, какая плохая у тебя память...
— Не с твоими способностями...
Такие слова бьют больно, конечно, не
насмерть, но искалечить могут. Проглотить
бы их раньше, чем дети успеют услышать!
Какой невероятной нравственной закалкой
должен обладать ребенок, чтобы выдер-
жать психическую атаку, в которую порою
устремляются взрослые, забыв свое детство!
Когда из-за неуспеваемосги по одному
предмету ребенок остается на второй год и
принужден вновь слушать то, что ему уже
известно, у него притупляется любознатель-
ность, пропадает охота учиться. Отстав от
товарищей по классу, он не всегда и нс
сразу находит себе место в новом коллек-
тиве» Многие переростки, досидев в млад-
ших классах до шестнадцатмлетнего воз-
раста, так к уходят, не окончив школу. Так
возникают неучи.
А ведь двойка двойке рознь. Вчера поме-
шали ученику гости — сегодня он не отве-
тил. Двойка. Завтра вызову — и нет ее. Но
есть и другая двойка: понадеялся я на уче-
ника, долго нс (прашивал, теперь обнару-
жил незнание основ. Тут необходима ско-
рая педагогическая помощь — моя, товари-
ща, родителей, чтобы такая двойка не пре-
градила школьнику путь в следующий
класс.
Разными путями к одной цели
Моя задача — увлечь учением. Своеобра-
зие тропинок каждого делает шире дорогу
всем: ведь каждый в чем-то сильнее дру-
43
। их. Пусть идут разными путями к одной
цели.
Я ищу для каждого ученика свои путь к
произведению. В старших классах изучение
литературы начинается «Словом о полку
Hi ореве». Четырнадцатилетним детям
столько же дела до Игоря, сколько покой-
ному князю до них: они еще не знают ис-
тории, им чужд язык памятника. Призеру
стрелковых соревнований, признанному
всей школой знатоку военных вопросов,
предлагается, воспользовавшись данными
летописей, отметить на карте путь войск
книзя Игоря в Половецкую степь и начер-
тить схему расположения войск русских и
половцев в первом и втором бою. Он дела-
ет макет, показывающий перемену соотно-
шения сил, описанную в «Слове».
Мальчик, увлекающийся историей, объ-
яснил, что имел в виду Маркс, сказав, что
смысл «Слова» «призыв русских князей
к единению как раз перед нашествием мон-
голов». Он par сказал о борьбе Руси с ко-
чевниками причерноморских степей йотом,
что известно о походе Игоря Северского в
’ 185 году из летописей.
Юные географы и краеведы обратили
внимание на то, почему берега Донца наз-
ваны серебряными: река прорезывает ме-
ловые горы, и вода ее песет много взбала
мученного мела; отлагаясь на отмелях и
косах, мел, освещенный солнцем, блестит.
В пейзаже русской земли, нарисованном
в «Слове», звери и птицы участвуют в со-
вершающихся событиях. Автор описывает
природу изумительно точно: лебедь у него
«пояше» или, будучи вспугнутым, «фычит»;
сел г. вей «у щекотал», его пение «щекот»;
орлы «клекотом зовут», дятлы «тектом»
<*плть кажут»; вороны «граяхут»; галки «го-
воряхуть», их крик — «говор»; зегзнца «кы-
чет»; сороки «троскогаша»; кони «ржуть»,
степные зверьки, байбаки и суслики изда-
ют «свист»; лисицы «брешут»; туры «рыка-
ют».
Чтобы доказать всем, насколько эти оп-
ределения близки к подлинным звучаниям,
натуралисты решили записать в зоопарке
на магнитофонной ленте звуки, издаваемые
ЖНВО1НЫМИ, зверями и птицами. К их огор-
чению, четвероногие и крылатые солисты в
нужный момент отказались выступать, и
оригинальный концерт не состоялся. Но со-
листов сфотографировали. сопроводив изоб-
ражения соответствующими цитатами из
«Слова». Так как некоторые ребята в при-
роду дальше расположенного поблизости
сквера не углублялись, то и это было кстати.
Член астрономического кружка, восполь-
зовавшись книгой доктора физико-матема-
тических наук В. Шаронова, сообщил, что
«солнце, что двурогий месяц», мог видеть
только сын Игоря Владимир, еще находив-
шийся 1 мая 1185 года в Новгороде, где
затмение было полным. Другим участникам
похода этого наблюдать не довелос ь, так
как в Путнвле и на Доице затмение было
только частным.
Любители живописи, коллекционирую
гцие репродукции, сравнили миниатюры
РадЗ’Шилонской летописи и палешанина
Голикова. С восторгом были приняты гра-
вюры Фаворского. Ребята беседовали с ху-
дожником в его мастерской, читали пись-
мо к нему К. Федина, в котором дана вос-
торженная оценка гравюр.
Те, кто пишет стихи, до хрипоты спорили
о достоинствах и недостатках поэтических
переводов «Слова». Были отвергнуты Жу-
ковский и Майков, Козлов и Гербгль. Пон-
равились Прокофьев н Заболоцким. Читали
вслух то, что нравилось. Исполнение луч-
ших записали на магнитофонную ленту.
Юные художники побывали в Историчес-
ком музее и воспроизвели одежду, орудия
сельского хозяйства и вооружение дружи-
ны Игоря, иллюстрировали эпизоды, кото-
рые особенно понравились.
Умеющие лепить добрались до моногра-
фии М. Герасимова «Восстановление лица
по черепу* и создали из пластилина скульп-
турные портреты князей.
Каждый шел к «Слову» своим путем.
Сопротивление материала было преодолено.
Прав был В. О. Ключевским: цена всякого
знания определяется его связью с наши ми
нуждами, стремлениями и поступками; ина-
че знание становитс я простым балластом па-
мяти. пригодным для ослабления житейской
качки разве только пустому кораблю, кото-
рый идет без настоящего ценного груза.
Меня волнует не только то, сколько знает
ученик, а и то, каковы личные мотивы ого
учения. Если ничто, кроме отметок к экза-
менов, его не ппторосует, грош цепа и ему
и знаниям, нм полученным.
— Почему Баженов имеет но литература
посредственные отметки? Ведь он же мо-
жет стать Лобачевским,— сказала мне как-
то математичка.
Я знал, что Вадим обнаруживал математи-
ку там, где другие ее не замечали.
В сочинении по картине Богданова-Бель-
ского «Устный счет» он счел нужным ре-
шить арифметическую задачу, еле видную
на классной доске в правой стороне кар
тины.
Узнав, что изображенный на картин? зна-
мени гын педагог С. А. Рачинским составил
сборник для учителей сельских школ «100!
задача для умственного счета», он взял л
меня эту книгу и быстро и изящно перере-
шал все задачи.
Но в других моих заданиях математика и
не ночева ла, и они казалис ь Вадиму скучны-
ми. Тогда я предложил ему сделать доклад
о математике и литературе.
А чего вы от .меня ждете? спросил у
меня Вадим.
Но очень уверенно я нашел три точки
соприкосновения. Баженов установил их
шестнадцать. Он говорил о математиках,
увлекавшихся литературой, об образах ма-
тематиков в повестях и романах, о матема-
тических ошибках в научной фантастике,
сопоставил слова Пушкина «Вдохновенье
нужно к геометрии, как и в поэзии» с мыс-
лями Лобачевского о воображении и дока-
зывал, что искусство и наука разными пу-
тями идут к одной цели. Баженов расска-
зал о том, как Лев Толстой составлял для
своей «Азбуки» арифметические задачи, о
тем, как математик А. Марков, создав тео-
рию цепей, позже нашедшую приложение
44
в работах Эйнштейна, иллюстрировал свои
мысли исследованном зависимости в чере-
довании гласных и согласных в первых гла-
вах «Евгения Онегина» и «Детских годах
Багрова-внука».
Баженов много читал о воспитании ума,
воли, памяти, внимания и старался приме-
нить то, что узнавал. Стремление к пони-
манию сущности явлений способствовало
формированию мировоззрения. Он твердо
шел к поставленном цели и, заканчивая
школу, радовал продуманным и обоснован-
ным отношением к труду, людям и себе.
Баженов погиб на воине. Его доклад и те-
перь помогает мне приобщить к литературе
наследников Чебышева и Orrpoi радского.
Каждый берет столько,
сколько в силах унести.
Десятки лет я обдумываю н (оставляю
круг чтения по основным профессиям. Авто-
биографии и жизнеописания крупнейших
деятелей науки, техники и искусства, их
дневники, письма, воспоминания современ-
ников о них, статьи и монографии, посвя-
щенные их творчеству, входят в этот круг.
Я составляю не списки, а библиотечки. Они
заняли значительное место на моих книж-
ных полках. Библиотечки эти с каждым го-
дом пополняются: то, что устарело, заменя-
ется новинками.
Веруя в чудодейственную силу книжного
примера, воспитатель дал обладателю сплош-
ных троек двухтомник «Люди русской нау-
ки». Желая узнать, что поразит читателя,
он попросил юношу оставить на полях по-
метки карандашом. Мальчик отметил все
то, что роднило его с великими: проказы и
шалости студента Лобачевского и его «меч-
тательное о себе самомнение», увольнение
Миклухо-Маклая из университета за неод-
нократные нарушения правил, установлен-
ных для вольнослушателей, и еще кое-что в
этом роде.
Неужели он не заметил, что творец не-
евклидовой геометрии в четырнадцать лет
уже был студентом, а двадцати трех лет —
профессором Казанского университета; что
свое первое путешествие Миклухо-Маклаи
совершил двадцатилетним; что гимназист
Ферсман вел с кадетами занятия по мине-
ралогии и геологии, а изобретатель радио-
телеграфа Попон уже в детские годы по-
ражал окружающих своими моделями меха-
низмов?
И воспитатель решил восполнить то, что,
как ему казалось, мальчик пропустил.
В вашем возрасте,— сказал он с упре-
ком юноше,— Чебышев за математическое
сочинение получил серебряную медаль от
университета. Двадцатилетии!! Менделеев
напечатал статью о составе минералов.
Ферсман в студенческие юды пять работ
опубликовал! Л вы...
А в вашем возрасте Менделеев открыл
периодический закон и написал «Основы хи-
мии». А Ферсман был уже академиком, —не-
го i мутимо возразил юноша.
Выходит, заметил. Но в первхю очередь
обратил внимание на то, что ему ближе.
Для большинства «Как закалялась
сталь»—жизненным рубеж. Прочитав роман,
строже оценивают свои мысли н поступки.
Но есть и такие, кого волнует описание дра-
ки: может пригодиться. Для одних «Иду на
грозу» Гранина, «Чегть» и «Трудная книга»
Медынского — волнующий разговор о слож-
ности человеческих характеров и взаимоот-
ношении, о цели жизни н о путях к сча-
стью, а для других — эпизоды любовно-уго-
ловной хроники. Правильно говорят: если
при столкновении книги с головой раздает-
ся пустой звук, не всегда виновата книга.
Как луч света, преломляясь через стекла
различной толщины, меняет свою с илу и на-
правление, гак и книга: у одних преобразу-
ет мысли и характер, другими ми1овеино за-
бывается. Интерес окрашивает восприятие.
Те, кто целеустремлен, чьи интересы серь-
езны и глубоки, никогда не читают то, что
подвернется под руку. Они настойчиво ищут
в литературе ответ на волнующие вопросы.
У них развит вкус, они заметят хорошее,
не подписанное громким именем и не рас-
хваленное признанным авторитетом.
Есть и такие, кто читает, чтобы убить
время. Они слишком долго оставались слу-
шателями; другие давно читали сами, а этих
услаждали окружающие. Пассивное внима-
ние преобразовалось в умственную лень.
Бездеятельность помешала любопытству пе-
рерасти в любознательность. Они получали
ответы, не успев созреть для вопросов. Ми-
ровоззрение, выкованное в борьбе, доста-
лось нм готовыми фразами, в смысл кото-
рых они не всегда вдумываются. «Что ему
книга последняя скажет, то на душе его
сверху и ляжет; верить, не верить — ему
гее равно, лишь бы доказано было умно».
Они не знают, куда плывут. Поэтому ника-
кой ветер не кажется нм попутным. Прогло-
тив сотни книг, без которых можно жить,
эти не добрались до тою, без чего человек
нищ.
Литература в советской школе — точка
опоры в этическом воспитании. И тем,
научится ли человек брать от нее муд-
рость общечеловеческого опыта, в значи-
тельной степени определяется его нравст-
венный облик.
Лев Толстой считал литературу наукой «о
том, как жить людям друг с другом». Этому
н надо учить на уроках литературы.
Чтобы учиться, закладывать основы мар-
ксистского мировоззрения и коммунистиче-
ских убеждении, необходимо ввести в учеб-
ный план средней школы философскую про-
педевтику основы психологии и логики.
Мне возразят: пробивали не получи-
лось. Верно. II не могло получиться. Нельзя
сначала вводить предмет, потом наспех на-
таскивать наставников. Теперь положение
изменилось. Уже есть люди, подготовленные
к преподаванию этих предметов. Л без них
учить учиться невозможно. Ученики долж-
ны знать о себе больше, чем о Луне. А не
наоборот. Ссылаются на то, что основы пси-
хологии и логики дают учителя всех пред-
метов... Да так ли это? Вспомните, какое ни-
чтожное .место занимают психология и логи-
ка в педагогических институтах, и поймете»
что нх выпускники не могут дать другим
того, чего не получили сами.
45
КОМЕТА ПРИЛЕТАЕТ К НОВОМУ ГОДУ
«Уникальный пришелец из дальнего кос-
моса», «Комета века»— под такими заго-
ловками помещают журналы сообщения о
том, что п конце декабря 1973 года на
небосводе появится необычайно яркая ко-
мета, открытая Л. Кохоутеком, астрономом
из Гамбургской обсерватории. Комета Ко-
хоутска — рекордсмен во всех отношениях.
Она подойдот к Солнцу о четыре раза бли-
же, чем памятная комета Беннета в 1970
году, тоже довольно яркая, но не идущая
ни в какое сравнение с нынешним при-
шельцем.
Кохоутек впервые увидел комету на двух
фотоснимках звездного неба, сделанных
7 марта 1973 года. Позднее он обнаружил
ее и на более раннем январском фото-
снимке. В то время комета находилась на
самой окраине Солнечной системы и была
видна с Земли, как объект 16-й величины.
Комета Кохоутека будет для астрономов
своеобразным новогодним подарком. Рас-
четы показали, что она подойдет ближе
всего к Солнцу (достигнет перигелия) 28 де-
кабря 1973 г. В этот день комета будет
светить так ярко, что со можно будет на-
блюдать невооруженным глазом в разгар
дня. Правда, то обстоятельство, что ома бу-
дет находиться близко к солнечному диску,
сигьно затруднит наблюдение. В начале ян-
варя комета появится в юго-западной ча-
сти неба после захода солнца, а если у
нее будет длинный хвост, то ее можно бу-
дет заметить там уже 30 декабря. 8 января
будет полнолуние, и это опять затруднит
наблюдение, несмотря на то, что яркость
кометы, возможно, будет сравнима с ярко-
стью луны. Поэтому, видимо, самое удоб-
ное время для того, чтобы устремить взо-
ры и научные приборы на космического
путешественника — от 10 до 20 января — з
эти дни Луна нс будет мешать мэблюдзн4-
ям. 15 января комета подойдет к Земле
на наименьшее расстояние, равное 120
миллионам километров.
Открытие такой уникальном кометы, к jk
комета Кохоутека, за более чем девять ме-
сяцев до того дня, как она достигнет пери-
гелия — беспрецедентное событие. Все эти
месяцы ученые и научные организации все-
го мира готовились к наблюдениям небес-
ного тела, которое должно подойти столь
близко к Солнцу, планировали эксперимен-
ты, настраивали оборудование. Так, комис-
сия по физике комет Международного
Астрономического Союза предполагает
проведение комплексной программы иссле-
дований с использованием искусственных
спутников Земли.
Подготовку к наблюдениям кометы в на-
шей стране координирует Институт теоре-
тической астрономии Академии наук СССР
(Ленинград).
Программа исследования кометы намече-
на в НАСА — Национальной администра-
ции по аэронавтике и кэсмичзскЭму про-
странству США. Эта программа, носящая
название «Операция Кохоутек», включает з
себя наблюдение кометы с наземных об-
серваторий, искусственных спутников, вы-
сотных ракет и, возможно, даже с орби-
тальной космической станции «Скайлэб»,
оборудованной большим количеством теле-
скопов. В случае наблюдений со «Скайлэ-
ба» имеется реальная возможность полу-
чить серию фотографий кометы в очень
широком диапазоне электромагнитного
спектра, а также организовать телепереда-
чу— «репортаж о встрече с космическим
пришельцем».
Готовятся к встрече с кометой и ученые
других стран. Они надеются ответить на
множество вопросов, относящихся к физи-
ке комет, которые пока еще не ясны. В ча-
стности, интересен вопрос о точном хими-
ческом составе комет, ответ на который
можно получить, если сфотографировать
спектр кометы, когда ома будет находить-
ся вблизи Солнца. Уникальную возмож-
ность получить такую фотографию даст
комета Кохоутека. Предполагается также
определить температуру, плотность и ха-
рактер движения газов в облаке вокруг
кометы. Перечень вопросов, занимающих
ученых, можно продолжить и дальше, ведь
в кометах гораздо больше неясного, чем
уже изученного. Кометы обычно состоят
из ядра, размеры которого из превышают
нескольких — редко нескольких десятков-
километров. Большая комета, такая как ко-
мета Кохоутека, может иметь массу 1 000
млрд, тонн или больше (насколько больше,
никому точно не известно). Ядро состоит
из замерзшего метана, льда, частичек пыли,
представляющих собой небольшие носкол-
ки» всевозможных химических соединзчий
Некоторые ученые полагают, что среди них
могут быть углеводы или даже болел слож-
ные молекулы.
Когда комета приближается на 150—300
млн. км к Солнцу, замерзшее ядро «та-
ет», и солнечное излучение вместе с сол-
нечным ветром приводят к появлению у
кометы огромного хвоста, состоящего из
газа и частичек пыли.
Периоды обращения разных комет во-
круг Солнца сильно отличаются друг от
друга. Есть кометы, совершающие пол-
ный оборот за несколько лет, а есть коме-
ты с периодом обращения 10 000 пет Воз-
можно. есть кометы с еще большим перио-
дом обращения, однако точно этого никто
не знает, так же как никто не знаег, от-
куда берутся эти космические путешествен-
ники и как они образовались.
Тем, кто хочет попытаться своими глаза-
ми увидеть комету, можно насоветован
наблюдать ее до ?8 декабря вс время вос-
хода вблизи солнечного диска, а после
28 декабря в ночные часы, п западной ча-
сти небосвобода, на высоте 20—30* над го-
ризонтом.
М. ЯНОВИЧ
46
ЕСЯТЬ ШАГОВ В НЕЗНАЕМОЕ
Выстроились на книжной полке десять
томов. Разноцветье коленкоровых кореш-
ков. На каждом — броские слова: ПУТИ В
НЕЗНАЕМОЕ. Они навеяны Маяковским.
Ои сказал однажды: «Поэзия — вгя — езда
в незнаемое». 11 о науке нельзя было бы
сказать точнее! Потому-то, когда в 1960 го-
ду московские писатели, пишущие о науке
и об ученых. *»скал" название для своего
первого сборника научно-художественных
произведений, они вспомнили знаменитую
строку поэта.
С тех пор издание сборников с Пути в
незнаемое» стало хорошей традицией в из-
дательстве «Советский писатель». За пер-
вым последовал второй, третий, четвер-
тый... В нынешнем году это единственное
в своем роде издание отмечает своеобраз-
ный юбилей: вышел в свет десятый сбор-
ник.
Масгера научно художественной литера-
туры рассказали на страницах десяти вы-
шедших томов о многих научных пробле-
мах современности н творческих исканиях
многих выдающихся деятелей советской
науки. Десять сборников —5 тысяч страниц
увлекательного и драматического повество-
вания о путях познания и жизни исследо-
вателей, и ведут это повествование писате-
ли вместе с учеными.
Вот что сказал вам о характере и прин-
ципах этого издания писатель Даниил Да-
нин, к<порын исполняет обязанности пред-
седателя общественной редколлегии «Пугой
в незнаемое»:
— Всем н каждому известно, с какой не-
бывалой быстротой развиваются все обла-
ем* современного знания. Стало общим ме-
стом говорить об экспоненциальном нара-
стании потоков научной информации. Даже
реферативным журналам постоянно грозит
наводнение. Естественно, писательская ред-
коллегия наших Сборников не ставила и не
ставит перед собой невыполнимой зада-
чи — приобщать читателя к самым послед
ним новостям науки и соревноваться в опе-
ративности с научной и популярной перио-
дикой. Да и вообще писатели, пишущие о
жизни в науке, садятся за свой нелегкий
труд, понимая, что цели научно-художест-
венной литературы — этого своеобразного
кентавра научности и художественности —
совсем иные.
Она, эта литература, стремится к изобра
жению того, что Эйнштейн назвал однажды
драмой идей. Конечно, драма эта разьнры
кается в реальной жизни в институтах,
лабораториях, экспедициях, на семинарах,
коллоквиумах, конгрессах — и часто остает-
ся только в подтексте научных публикаций.
Но именно этот’ подтекст науки всего более
волнует писателен.
Герой научно-художественной литерату-
ры — ищущим человеческий разум. Она пол-
на интереса к психологии исследователь-
ского поиска. Ее внимание привлекает че-
ловек науки с его социальными и нравст-
венными запросами. Ей хочется поведать
современникам, как н для чего добывается
знание. И популяризация важна в ней не
сама по себе, а потому, что без ясного рас-
толкования научных проблем — сути иска-
нии — она не могла бы достичь главного: не
сумела бы показать душу и жизнь человека,
идущего путями в незнаемое.
Наши сборники представляют нау'чно-
художественную литературу во всех се
жанрах: документальное повествование,
47
о1’₽рк, рассказ, психологический этюд, пу-
тевые зарисовки, публицистические эссе...
Рядом с маститыми писателями таки
МП, как Борис Агапов, Даниил Гранин, Ма-
риэтта Шагииян на страницах «Путей в не-
знаемое» печатались и молодые авторы, на
чивавшие свою творческую жизнь в науч-
но-художественной литературе, Валерии
Аграновский, Артем Анфиногенов. Борис
Володин, Наталья Романова, Дмитрии Суха-
рев, Натан Эйдельман — всех не перечис-
лить. Иные из них не только литераторы,
нс и профессиональные ученые: биологи,
физики, историки, врачи...
В каждом Сборнике мы стараемся щедро
предоставить место разделу «Ученые о на-
уке и о себе». Там публикуются воепоми
нания, размышления, письма, дневники из-
вестных исследователей, как правило на-
ших современников. Это живые документы
самой истории науки и ее нынешних буд-
ней, Со страниц десяти Сборников прозву-
чали голоса выдающихся советских уче
ных В. Вернадского, Л. Ландау, Н. Лузи-
на, В. Парима. Б. Понтекорво, Н. Семенова,
И. Тамма, Я. Френкеля, А. Ухтомского. И
снова иг перечистить всех.
У наших сборников есть уже своя исто-
рия. И кроме радостен рождения каждою
тома и появления все новых и нокых имен,
мы пережили горечь невознаградимых ут-
рат. В разные годы от пас безвременно уш-
ли прекрасные мастера научно худо жест
венной прозы Кирилл Андреев, Олег Пн
саржевскнй, А. Смирнов-Черкезов, Борис
Агапов. Они были средн зачинателей «Пу-
тем в незнаемое». Хочется помянлть их се-
годня словами благодарности.
Только в тесном содружестве г издатель-
ством «Советский писатель» (составители
Л. Разгон и Г. Башкирова, редакторы —
В. Вилкова н В. Маканин) писательская ред-
коллегия сумела превратить «Пути в не
знаемос»» в регулярное издание—в почти
периодическую функцию времени, как ска-
зали бы математики. Интересно, что на пер
вом Сборнике мы не решились поставить
номер первый — не было уверенности, что
издание окажется жизнеспособным. И вот
перед нами десятый. Хорошо!
В связи с выходом десятого сборника
«На\ка и жизнь» хочет пожелать доброго
пути в будущее общественной писательском
редколлегии, ветеранам «Пл гей в незнае-
мое» и молодым литера юрам, сделавшим на
путях в незнаемое свои первые шаги.
Мы предлагаем вниманию читателем мо-
заику коротких отрывков из некоторых про-
изведений, печатавшихся на страницах «Пу-
тей в незнаемое».
А. ШАРОВ
Путевые .заметки писателя, одним из
первых посетившего Академгородок на
Оби.
.„Город науки распланирован на берегах
Обского моря. Через лес проложены ос-
новные магистрали: Университетская, Ака-
демическая, Океанская...
...Есть возраст, когда человек определен-
ного положения — ведущий ученый—при-
выкает к своей квартире, даме. И больше,
чем к квартире и даче,— к кафедое, дру-
зьям. и ученикам, к библиотеке, где он за-
нимался еще студентом, к набережным,
где он, быть может, гулял з день оконча-
ния школы и в день избрания в Академию
наук.
Порвать со всем этим нелегко.
Чтобы порвать с этим, надо донести мо-
лодость до старости и до старости сохра-
нить счастливое понимание того, что мате-
риальные условия — вещь важная, но, уж
конечно, не решающая.
Эти черты отличают старую гвардию го-
рода науки.
В Золотой долине в маленьких времен-
ных домиках живут академики. Оми гораз-
до доступнее для молодэжи, чем а старых
городах.
Одно дело лроходи-ь по улицам Моск-
вы или Ленинграда и думать, что где-то
тут, г одном из домов, на одном из этажей,
живет твои учитель, глава кафедры. И со-
всем другое, если этот учитель — за то-
ненькой обшивкои воеменного домика. И
внутри даже приемной нет, там всего-то, ка-
жемся, две комнаты, откроешь дверь и сра-
зу встречаешься с тем, кто определяет
сейчас для тебя главное в жизни.
Тут большие люди неуки не отделены от
начинающих людей науки людьми средней
науки —есть ведь и такая... Город вырас-
тет, станет одним из самых благоустроен-
нь х, академики переселятся в новые кот.
теджи, может быть, появятся у них и при-
емные, но эта близость должна сохраниться!
«Сквозь века». (Путевые заметки).
Сборник 1. 1960 год.
Н. Н. СЕМЕНОВ, академик
Это воспоминание
косо о первых годах
дой советской науки.
и раздумья уче-
становления моло-
...Вы представляете себе, как невозмож-
ны для ученого рассеянная жизнь, частью
развлечения, скольких бессонных ночей и
подлинных жертв требует от него такая
работа! К счастью, чем больше входит спо-
собный человек в этот труд, тем больше
наслаждения он ему доставляет, тем силь-
нее разгорается г. нем неукротимая
страсть к научному творчеству, тем при-
вольнее, радостнее, легче становится слу-
жение науке. Огромная затрата душевных
и физических сил, необходимая для того,
чтобы прийти к такому состоянию, без ко-
торого нельзя стать настоящим ученым,
возможна, как правило, только в молодо-
сти. И обычно только в возрасте примерно
до 30 лег может сформироваться ученый.
О решающем значении страсти к науке
так красиво и умно говорил еще И. П. Пав-
лов в своем обращении к молодежи. Из
чего же склады вается эта страсть к науке?
С одной стороны,— как это ни шаблонно
звучит— из стремления проникнуть в таи-
ны природы, выявить и вытащить на свет
божий скрытые, «засекреченные» пружины
явлений. Оно похоже на стремление скуль-
птора узреть в глыбе мраморе те новые
прекрасные формы, которые он только как
бы проявляет своим резцом. В этой жаж-
де научного исследования есть и первобыт
кые черты страсти охотника, выслеживаю-
щего дичь по еле заметным признакам.
С другой стороны, в основе страсти к на-
уке лежит и совсем мной, но тесно связан-
ный с первым стимул. Это благородные,
гуманистические стремления поставить рас-
крытие тайны природы на службу челове-
ку, стремления претворить свои научные
результаты в дела и предметы, облегчаю-
щие жизнь людей, делающие ее радост-
нее и красивее.
«Годы, которых не забыть».
Сборник 1.
А. АНФИНОГЕНОВ
Документальное повествование о моло-
дых физиках-космиках, изучающих ра-
диационные пояса вокруг Земли.
«Опустевшие комнаты, прелесть отъез-
да...»
Ничего не пойму.
Обеденный час кончился, разгар работы,
а в павильоне из моих знакомых — никого.
Приборы прерывисто вздыхают и пощел-
кивают, отмечая падение межзвездных ча-
стиц; в паузах слышно, как переливается в
радиаторах вода, слабое гудение провод-
ки. Все звуки настолько приглушены, пото-
му что свежевымытый коридор застлан
двухцветной — красные каймы на зеленом
поле — дорожкой. Обычно ее раскатыва-
ют по сигналу шефа, ожидая в лаборато-
рию именитых гостей, или же в торжест-
венных случаях, под праздники. Но какие
могут быть гости, когда их некому прини-
мать? На дворе начало апреля, праздни-
ков, следовательно, тоже не предвидится.
Странно...
Уезжаю ни с чем.
Пять дней спустя над миром гремит имя
Гагарина.
Я слышу его впервые в центре Москвы,
на улице Горького.
Мне и в голову не приходит, что авраль-
ный порядок в лаборатории и ее безлюд-
ный вид связаны с этим громоподобным
событием. Точнее сказать, я просто не
представлял, что поиски, происходившие
как бы в стороне от главных работ и у ме-
ня на глазах, так быстро, так стремительно
сомкнутся с наиновейшей практикой чело-
века. В неведении брожу я по взбудора-
женному городу, вглядываюсь в него,
вслушиваюсь, и вдруг подкатывает волна
нежности к пустынному домику, к его оби-
тателям — космикам, хотя их время, как
мне кажется в те минуты, еще не при-
спело...
До чего приятны такие просчеты!
«Опустевшие комнаты, прелесть отъез-
да»,— повторял я чужую строчку, так по-
дошедшую к гулким стенам лаборатории...
«Десять в минус четвертой».
Сборник 3. 1962 год.
В. БЕРЕЗИНСКИЙ
Шуточные размышления о психологи-
ческом соперничестве современных тео-
ретиков и экспериментаторов.
Я всегда думал, хотя и опасался произ-
носить ото вслух, что теоретик не имеет ни-
какого значения для физики. Вслух, особен-
но при теоретиках, это говорить опасно.
...В работе всех теоретиков есть одна об-
щая черта: они работают по-разному.
Не подумайте, что я хочу сказать что-ни-
будь хорошее об их работе. У меня этого
и в мыслях нет. Теоретики классической
физики работали допотопными методами.
Они начинали работу сначала — стайками
и в одиночку разбредались по переулкам
и тропинкам и подолгу глазели на все, что
попадалось под руку: чирикал воробы-
шек— смотрели на воробышка, плеснула
рыба в реке — ложились на живот и смот-
рели на рыбу. Такой способ был теорети-
кам очень по душе, потому что все они
страшные бездельники, но скрывают это.
А назовись теоретиком, и ничегонеделание
становится напряженным обдумыванием
темы. Но вы думаете, что это на самом де-
ле так? Вы верите, например, что Ньютон
специально сидел под деревом и ждал,
когда на него упадет яблоко, чтобы от-
крыть закон всемирного тяготения? Ниче-
го подобного! Он просто отлынивал от ра-
боты. И я уже не говорю, что это по край-
ней мере непорядочно — открыт закон
благодаря яблоку, а всю заслугу припи-
сать себе.
Но в наши дни такой метод работы приз-
нан безнадежно устаревшим. Теперь тео-
ретики предпочитают начинать работу с
конца. И началось это с Эйнштейна.
В конце XIX века американский физик
Майкельсон экспериментально (заметьте,
экспериментально!) установил, что луч све-
та нельзя догнать. С какой бы скоростью
вы ни бежали вслед за лучом, он везгдэ
уходит от вас со скоростью 300 тысяч кило-
метров в секунду.
Теоретик-классик, засучив рукава, принял-
ся за работу: поставил мягкое кресло под
ночным небом и устремил серьезный, не-
мигающий взгляд на блистающие звезды.
Но, сколько он ни смотрел на них, путного
объяснения опыту Майкельсона он дать не
мог. Классический метод начинать работу
с начала устарел. А Эйнштейн взял и начал
с конца: предположил, что свет обладает
таким свойством, и все тут. Теоретики по-
думали немного —одни десять, другие два-
дцать лет, кто сколько мог,— и сказали.'
«Г ениально!»
«Как работает физик-теоретик».
Сборник 3.
4. «Наука и жиань» № 12.
49
ОЛЕГ ПИСАРЖЕВСКИЙ
Научно • публицистические заметки о
великих задачах и повседневных делах
наших химиков.
...Современный химический завод — это
сотни километров скрытых и явных, взле-
тающих к небу и уходящих под землю тру-
бопроводов, разветвленные сети сигналь-
ных линий, непрерывно сообщающих о по-
ведении атомной рати. Ее подстегивают
высокими температурами, обуздывают
высокими давлениями, укрощают жаро-
стойкими и кислотоупорными панцирями
реакторов, автоклавов, колонн. Из этого не-
престанного единоборства победителем вы-
ходит вооруженная тончайшими аналитиче-
скими расчетами, сверхскоростной элект-
ронно-машинной информацией инженерная
соля человека-творца.
Нужно покаяться; как часто мы, пишу-
щие о науке, заводим на страницы своих
книг или выводим на киноэкраны веселые
хороводы мультипликационных атомных
человечков и радостно сообщаем читателю
или зрителю о том, что такая-то пряже сот-
кана из дешевого и доступного газа, само-
сильно рвущегося из-под земли и рассеян-
ного в безбрежном атмосферном океане.
Знай черпай! И упускаем из виду одну ма-
лость: необходимость поведать и о том,
что только для изловления этого самого
«бесплатного» природного газа надо не
только проложить к нему путь сквозь зем-
ные толщи, сражаться с грязевыми вулка-
нами и пробивать гранитные щиты. Надо
еще иметь куда собирать этот «дешевый»
и «доступный» газ: гигантские емкости —
шаровые или цилиндрические колонны из
стали. Собирать и перекачивать по несколь-
ку раз по мерс очистки от примесей, по
мере разделения сотен, тысяч миллионов
кубометров летучей бесцветной смеси на
се исходные составляющие. А затем нам
приходится еще дробить природные атом-
ные конструкции ударами чудовищного
жара и из невидимых обломков собирать
новые молекулярные постройки...
Надо, непременно надо помять, как всо
это нс просто, чтобы в полной мере оце-
нить смысл каждого краткого сообщения о
вводе в строи новых мощностей созидаю-
щем химии.
Что было дальше.
Сборник 4. 1964 год.
Ю. ВЕБЕР
Большой поиск или четыре правила
поведения
Очерк о I Международном Конгрессе
по автоматическому управлению
...Гипноз названий .. Его влияние магнети-
ческое. И уже немало так называемых лю-
бителей кибернетики только и смотрят с
этой стороны. Мощный метод внутренних
аналогий, составляющих душу новейших
исследований, оборачивается для них лишь
внешним подобием.
.„«Мышь», «черепаха»—ага, значит, путь
к искусственным существам! Куда же здесь
помнить о том, что создатель «Мыши в
лабиринте — Клод Шэннон думал о дру-
гом: он искал систему телефонных линий,
которая избирала бы соединения кратчай-
шим путем, в зависимости от того, загру-
жен кабель или не загружен (соответствен-
но: тупик в лабиринте или ме тупик). В пра-
вилах поведения искал он ответа к техни-
ческой задаче.
Успехи электронных счетно-решающих
машин, позволяющие совершать операции,
недоступные по быстроте человеку, тотчас
же подхватываются для выводов: ага, зна-
чит... машина умнее своего создателя!
А мне помнятся слова академика А. И.
Берга, сказанные однажды в беседе с пи-
сателями: «Машина молниеносно считает,
машина не забывает, но машина ужасно
глупа». И еще более резко отозвался на
этот смет один из участников американско-
го симпозиума по кибернетике: «Элемен-
ты современных машин... идиотски логич-
ны». Вдумаемся лучше в смысл этих слов
и не будем пока что спешить с восклица-
ниями.
А все-таки, спрашивается, как же без
чувства романтики? И уже лекторы отдают
весь свой жар сообщениям; машины-шах-
матисты, машины-поэты, машины-компози-
торы... И еще на закуску, потрясая аудито-
рию: «Машины рождают машины... Само-
воспрэизводство рода машин...» — трепе-
щи, род человеческий! И уже сочиняются
истории, как в таинственной полутьме воз-
никают какие-то силуэты, слышатся элек-
тронные голоса и как маленький, беспо-
мощный человечек погибает от нападения
целой армии железных крабов, выросших
из первоначальной модели...
Открылся в Москве конгресс кибернети-
ков — и снова те же мотивы зазвучали на
разные лады.
Сборник 2. 1962 год.
ю. СОКОЛОВ
Воспоминания об Игоре Васильевиче
Курчатове, написанные одним из его
близких сотрудников.
...Курчатов сидел, тяжело опираясь на
подлокотники кресла. Сейчас он работал
здесь, в маленькой комнате на первом
этаже своего домика. На столе стоял те-
лефон, чашка с недопитым чаем, лежали
книги, исписанная бумага и толстая спи-
ральная пружина с надетыми на ее кон-
цы блестящими желтыми деревяшками,
которой он упражнял свою гарализованную
левую руку. В просторной полосатой пижа-
ме, с поседевшей бородой, он казался
больным и усталым.
— А знаете, Игорь Васильич, поедемте
с Хорог. Прямо сейчас, не откладывая.
— В Хорог? Это зачем? — В темных гла-
зах Бороды изобразилось удивление.
— Купаться в живой воде. Там есть уди-
вительный источник...
Я стал рассказывать о целебном роднике
Гарм-Чашма, который находится а одном
из ущелий Шдхдаринского хребта. Из зем-
ли на склоне горы бьют горячие гейзеры,
50
насыщенные известковыми солями. Посте-
пенно, в течение долгих лот, вокруг них
образовывались большие, ослепительно бе-
лые, очень красивые маши — целые каска-
ды чаш, наполненных бирюзовой водой, то
ласковой и прохладной, то горячей, как ки-
пяток. Эта вода обладает поразительными
свойствами. Она излечивает многие и мно-
гие недуги — параличи, заболевания суста-
вов. восстанавливает силы человека, изну-
ренного усталостью или долгой болезнью.
Я рассказывал о благодатных гортх Ба-
дахшана — Юго-Западного Пзмирз, — по-
груженного в солнечный сэн, гд* з узких
ущельях несутся многоводные реки и пчэ-
лы собирают на цветах густой и душистый
мед, дающий долголетие.
Борода слушал, опустив голову.
— Поедемте, Игорь Васильич. Это ведь
совсем просто: самолетом до Душанбе,
туда теперь летает «ИЛ-18», и потом пять-
десят пять минут до Хорога по самой ин-
тересной трассе в Советском Союзе. А до
Гарм-Чашмы мы вас довезем с великим
комфортом — набьем грузовик свежим се-
ном. Знаете, как зто хорошо!
— Наверно, хорошо. Но такие вещи не
для меня...
— Почему нс для вас? Бросьте все свои
дела и всех врачей и поехали. Отпуск вы
сами себе выпишете, такая возможность у
вас есть.
— Все у меня есть... кроме здоровья —
Курчатов пристально смотрел на меня рас-
ширенными, незнакомыми глазами.— Спа-
сибо тебе, Лукич, но ехать...эхать никуда
но нужно.
И вдруг словно снежная вьюга, колючая
и холодная, окутала мою душу.
Неловко попрощавшись, я вышел из до-
мика. Тихий день стоял тогда, прозрачный,
наполненный золотым светом...
Из воспоминаний физика.
Сборник 5.
Письмо Эйнштейна моравскому кондитеру
Конечному
Первая публикация на русском языке
писем Лльберта Эйнштейна к одному из
его бесчисленных корреспондентов, нс
принадлежащих к научному миру.
В редакции чешского еженедельник!
«Культурни творба» раздался телофонный
ЗВОНОК!
— Говорит доцент Душат Шнндолар По-
езжайте в Угерске Градиште. Там у конди-
тера Конечного хранятся письма Альбзрта
Эйнштейна...
...Неизвестные письма Эйнштейна в кро-
хотном моравском городке?! Сотрудник
еженедельника публицист Мирослав Сме-
тана тотчас же отправился в Угерске Гра-
диштз.
...11 февраля 1952 года.
Уважаемый г-н Копанный!
Хочу попытаться кратко и по возможно-
сти ясно изложить Вам свою точку зрения,
не касаясь деталей, которыми в нззтоящез
время дополняет этот вопрос физика сво-
им статистическим толкованием атомных
явлений.
Вопрос в целом сводится к проблеме
свободы воли, свободы, которую Шопен-
гауэр—по моему мнению, правильно —
отверг. С позиций натурфилософии, или,
как сказал бы Спиноза, с позиций бога, все
на свете причинно — и человеческие по-
ступки и чувства. О какой-либо свободе
говорить на приходится.
Однако с точки зрения чисто человзче-
ской это не так. Существует иллюзия сво-
боды выбора и решения. Поэтому мы ощу-
щаем бремя ответственности и долга и
чувствуем, что должны это бремя нести...
Такая точка зрения в целом вполне
совместима с признанием безусловной при-
чинности, ибо в человеческом обществе
воздействие моральных критериев, тради-
ций и воспитания на индивидуум пред-
ставляет собой существенный фактор при-
чинных процэссэз.
Тот, кто будет рассматривать челззече-
скис поступки примитивно, механистически,
исходя лишь из таких простейших по-
буждений, как голод, ненависть, вожделе-
ние, исказит концепцию причинности, ибо
упустит из виду мотивы социального харак-
тера, столь же важные с позиций эволю-
ционной теории.
Таким образом, Вы видите, что обе точ-
ки зрения не исключают, а дополняют
друг друга, при том условии, что мы не
впадем в ошибку, упуская из виду психи-
ческий фактор причинной зависимости.
Этого не случится, если мы будет постоян-
но о кэм помнить.
С дружеским приветом
Ваш Альберт Эйнштейн.
Сборник 5.
ДМ. СУХАРЕВ
Рассказ писателя-биолога о далекой
экспедиции н поисках самых больших
нейронов, известных сегодня науке.
...В университетских зданиях на Ленинских
горах собрался Международным конгресс
биохимиков. Светила биохимии, съехавшие-
ся со всего света, стайками, с желтыми
профессорскими портфелями и программ-
ками в руках, носились с факультета на фа-
культет: заседания разных секций шли од-
новременно, и нужно было поспеть на все
интересные доклады.
Я и мои студенты вернулись с Белого
моря, когда конгресс был в разгаре. Не
успели мы заявиться на факультет, как на-
летели друзья-товарищи и поволокли на
химфак. «Как, ты ничего не знаешь? Сегод-
ня доклад Хидена!»
Поясняю: у арабов — Магомет, у инду-
сов — Будда, а у тех, кто работает по хи-
мии нервных клеток,— Хиден. Я не биохи-
мик, но пропустить доклад Хидена!.. Чзрез
несколько минут мы уже сидели в перепол-
ненной аудитории химфака.
Человек среднего роста и средней пол-
ноты, похожий, я бы сказал, на бухгалтера,
мягким голосом и медленно, настолько
медленно, что английский язык аудитория
воспринимала до стараний переводчицы,—
начал примерно так:
— Мы берем нервную клетку,
отделяем от нес мелкие клетки-сателлиты
51
и снимаем с мереной клетки оболочку.
Вслед за тем порознь — в оболочке, внут-
ренней части клетки и сателлитах — мы оп-
ределяем активность фермзнтэ здекэзин-
трифосфатазы и содержание следующих
веществ..,
3 аудитории раздался чей-то смех. Хи-
дсн умолк и недоуменно поднял голову.
Смех нарастал, смеялись уже многие —
открыто, о голос. Кто-то крикнул:
— Как вы это делаете?
Хиден тоже улыбнулся.
— Руками,— сказал он,
Вам, должно быть, знакомо это чувство:
восхищение работой мастера. Взрослые
люди, подобно детям, разевают рты, сме-
ются.
Ведь что такое нервная клетка? На всем
нашей планете меньше людей, чем клеток
в одном человеческом мозге. Клетка —
это микроскопический комочек слизи, ко-
торый и под микроскопом-то едва отличим
от окружающих комочков. «Руками»!..
Красная трепанга.
Сборник 6. 1966 год.
ЕВГ. ДОБРОВОЛЬСКИЙ
Очерковая повесть о трудах и днях на-
шего выдающегося физика Петра Леони-
довича Капицы,
...— Петр Леонидович, почему вы стели
физиком?
Солнце. Весна. Четыре окна в институт-
ский сад. В саду голуби курлыкают, как по
мокрому стеклу трут мятой газетой. На
книжном шкафу терракотовая Нефертити
и макет лунника.
Я вошел, сказал: «Здрасте». Меня веж-
ливо пригласили сесть. Я сел. Капица смот-
рел на меня вполне добродушно.
Как-то получилось, что среди московских
журналистов академик Капица слывет че-
ловеком абсолютно недоступным. Во-пер-
вых, к нему не так-то просто прорваться,
он директор института, член Президиума
Академии наук, у него мало свободного
времени, во-вторых, о себе он ничего не
рассказывает. В редакции мне сочинили со-
лидную бумагу, именующую меня писате-
лем, поставили исходящий номер и печать
с гербом, как будто все это: писатель, но-
мер, герб — должно было поколебать не-
доступного академика, едзлзть мою зада-
чу более простои.
Референт Капицы, Павел Евгеньевич
Рубинин, мягкий человек, прочел эту бума-
гу без энтузиазма, вздохнул, положил в
папку для прочих бумаг и посмотрел на
меня грустно-грустно. Затем он вошел о
кабинет Капицы, и там состоялся короткий
диологг что-нибудь вот п таком духе:
— Петр Леонидович, к вам Доброволь-
ский.
— Кто такой Добровольский?
— Писатель.
— Писатель? Что он написал?
— Пока вроде ничего.
— Ничего? Интересно. Давай его сюда.
...Котда в пятилеткам возрасте первый
раз не своих ногах спускаешься по эска-
латору в метро, то же самое чувство. Те-
бя несут, и от тебя ничего не зависит. Ть»
не в силах остановиться.
Петр Леонидович, почему вы стали
физиком?
Он отреагировал необыкновенно быст-
ро. Почти мгновенно:
— То есть как «почему»? Почему люди
становятся физиками? — Засмеялся и за-
моргал часто-часто.— Я редактирую «Жур-
нал экспериментальной и теоретической
физики». В прошлом году к нам присла-
ли работу. Написал ее ученик десятого
класса...
На всякий случай я улыбнулся.
— Да, ученик десятого класса,— продол-
жал Капица.— Ничего выдающегося в рабо-
те не было, публиковать ее не стали, но
для ученика десятого класса такая работа
вполне на высшем уровне. Надо сказать,
что в семье у него физиков нет. Отец
умер, меть служит в городском кинопрока-
те. Очень простая семья, и живут трудно.
Он приезжал к нам в институт, водили его
по лабораториям. Все было хорошо. Вер-
нулся домой и попал под суд. Да. Срезал
телефонную трубку. Магниты ему были
нужны. Экспериментатор...
Капица откинулся в кресле. Седая челка
упала ему на лоб. Он боднул головой.
Один раз, потом второй. И когда ничего не
получилось, пригладил волосы рукой.
— Суд его не наказал. Разобрались. А
вот из школы выгнали. Сейчас он у Лав-
рентьева. Помогли ему уехать в Новоси-
бирск. Работает лаборантом и учится э
университете. Может стать хорошим фи-
зиком.
Фамилию этого молодого физика назы
вать не стоит. Капица считает, что «пабли-
сити» молодым ученым нс всегда на
пользу.
«Модус Вивенди».
Сборник 6.
БОРИС АГАПОВ
Размышления писателя о драме идей
в человеческим познании, об истории и
современности, искусстве и науке, этике
и философии.
, .Тут желто горит светильник. Его пламя
похоже на акварельную кисть, набухшую
тусклой золотой краской. Оно слабо оза-
ряет складки вышитого пеплоса, облекаю-
щего сидящую в глубине оливковую Афи-
ну. Возле статуи идет вверх медная паль-
ма, поставленная, чтобы втягивать копоть
от горящего масла...
...Золотой светильник горел негасимо.
Его заправляли маслом раз в год. Фитиль
делался из карпасийского льна, добывав-
шегося на Кипре и прозванного «амиантл
или «асбестосп, «единственного, который
не сгорает», как пишет Павсаний.
Светильник был сделан Каллимахом, ма-
стером из Коринфа. За удивительное искус-
ство создавать прекрасные произведения
из металла Каллимаха называли «Плавиль-
щик». Говорят, именно Каллимах сделал
первую капитель так называемого коринф-
ского ордера, то есть был автором самого
пышного из трех стилей древнегреческой
52
архитектуры. Некоторые ученые полагают,
что Плавильщик вычеканил свою капитель
из бронзы. В этом домысле есть соблазни-
тельность,— во-первых, потому, что Кал-
лимах действительно был золотых и брон-
зовых дел мастером; во-вторых, потому,
что сложнозубчатые и остроребристые
листья аканфа, составившие растительную
основу орнаментики коринфского ордера,
наилучше можно было передать в металле,
а не в мраморе. Впрочем, Плавильщик из-
вестен также тем, что изобрел «бурав»
для обработки мрамора...
...Есть томящее и счастливое чувство
прикосновения к прошлому, когда беско-
нечно далекое время и невесть как давно
умершие люди вдруг становятся к вам
вплотную, и вам кажется, что вы и они —
одно, стоит только применить какую-то
поэстую формулу перевода одной систе-
мы координат в другую. Что пропасти ве-
ков мет,
В расхожих справочниках, в больших и
малых энциклопедиях о моем Каллимахе
не сказано ничего. Есть о Каллимахе —
войсковом начальнике, где-то и кого-то по-
бедившем, есть о Каллимахе—директоре
Александрийской библиотеки, который был
не только известным стихотворцем, но и
крупным лизоблюдом и немало сил потра-
тил на составление обоснований для при-
своения божественного достоинства вся-
ким императорам... А о мастере Каллима-
хе нет почти ничего. Я же осмеливаюсь
полагать, что его капитель, которая и нын-
че, почти через две с половиной тысячи
лет, осеняет людей в задах Верховного Со-
вета или за столами Ленинской библиоте-
ки,— дороже и той победы и тех импера*-
торов...
...Каллимах, Каллимах, золото и детство?
Эрехгейон.
Сборник 8. 1970 г.
Р. РАЙТ-КОВАЛЕВА
Писательница рассказывает о лабора-
тории Ивана Петровича Павлова, где она
работала в годы своей молодости.
...Помню, как больную, обреченную на
смерть небольшую обезьянку-павиана Ли-
зу принесли Ивану Петровичу Павлову для
острого опыта.
Она была совсем плоха: у нес было дзу-
стороннес крупозное воспаление легких.
В обезьяннике я ее кормила, ставила гор-
чичники, мерила температуру. Когда ее по-
ложили на стол, перед наркозом она
вдруг открыла глаза, узнала меня и протя-
нула мне руку, как будто попрощалась.
Слезы потекли у меня ручьем, и я чуть не
убежала с операции. Иван Петрович как
будто ничего не заметил, только нахму-
рился и сказал отрывисто; «Давайте нар-
коз, и лоскэрез».
Любовь Ивана Петровича к подопытным
животным известна всем. Он гордился
тем, что запоминал имена всех собак; я
помню, как вначале он раза два спутал
Тоя, свою собаку, и Джоя, собаку М. И.
Юрмам, и сам на себя очень сердился.
Он с большим вниманием и любовью отно-
сился к собакам, с которыми работал.
Помню смешной случай; Иван Петрович
только что оправился после операции, ко-
торую ему делал его земляк — рязанец,
московский хирург Мартынов, и пришел в
лабораторию. Все обступили его. Кто-то
спросил: «Иван Петрович, а почему вас не
оперировали ленинградские профессора —
Греков или еще кто-нибудь?»
— Нс захотели,— ответил Иван Петро-
вич.— Да я их понимаю: мне самому не-
приятно оперировать свою, хорошо знако-
мую собаку.
«Башня молчания».
Сборник 8, стр. 429.
Л. РОЗАНОВА
Очерк о современных физиологических
исследованиях медицинской проблемы ин-
фаркта.
...Таких препаратов, именуемых «изоли-
рованное сердце лягушки», я понаделала
много сотен. Оперировала кроликов, доби-
раясь почти на ощупь до упругой, лилова-
той, вздрагивающей вместе с сердцем ду-
ги аорты; крысиное сердце, вмерзшее в
столик микротома, резала на микронные
срезы; подводила фитильки электродов к
тугому, как слива, сердцу кошки; и, быва-
ло, в моей ладони, подчиняясь движению
пальцев (раз-два-а... раз-два-а...), вздраги-
вало и оживало остановившееся невесть
почему на середине опыта сердце собаки.
Я давным-давно знаю, как оно устроено,
где и как рождается импульс, заставляю-
щий сердце сокращаться, и почему оно
бьется быстрее или медленнее.
Но ощущение чуда нс покидает меня.
Движение руки, ноги, лапы, хвоста не вы-
зывает ничего подобного. Но биения обна-
женного сердца по-прежнему заворажи-
вают: раз-два-а, раз-два-а. Если долго гля-
деть так,— знаю, не только у меня,— ни
с того ни с сего вспыхивает идея новой се-
рии опытов. А иногда приходят мысли
странные. Например: сердце—орган люб-
ви. Это ненаучно. Если уж подводить на-
учную канву, любовь в на щи дни рожда-
ется при сложном взаимодействии импуль-
сов коры головного мозга и ретикулярной
формации. Кому угодно могу это объяс-
нить. И все-таки... Раз-два-а... Раз-два-а...
Человек от любви теряет голову. Сердца
не теряет. Напротив, то упоительное, то
гнетущее ощущение собственного сердца
становится неотступным. Что-то все-таки в
этом есть. Тонко подчиняясь требованиям
организма, само оно — источник главных
жизненных ритмов. Неспроста ритмы соз-
данной человечеством музыки укладывают-
ся в диапазон пульса: от сорока до ста
ударов в минуту. Идеальное сердце сокра-
щается в минуту семьдесят раз, совпадая
с размеренной поступью солдат, шагающих
под духовой оркестр. Раз-два-а... Раз-два-а...
(Окончание см. на стр. 14 5.)
53
РАДИОВОЛНЫ
ПРЕДУПРЕЖДАЮТ
О ПРИБЛИЖЕНИИ
ГРОЗЫ
Грозовые тучи испускают
ультракороткие радиовол-
ны, регистрируя которые
можно заблаговременно
предсказать приближение
бури. Это явление исследо-
вали в лаборатории, рас-
положенной на мысе Кана-
верал (Флорида, США). Вы-
яснилось, что такие радио-
волны никогда не приходят
с безоблачного неба или от
безобидных тучек. Грозо-
вые же облака, даже если
в них нет молний, испуска-
ют радиоволны с частотой
в несколько сотен миллио-
нов герц. Излучение имеет
характер кратких импуль-
сов. Оно улавливается при-
емником с направленной
антенной с расстояния бо-
лее 80 километров и отра-
жается на экране кинеско-
па, Это позволяет заблаго-
временно предсказать при-
ближение грозы. Обычно
для этого применяют радио-
локатор. Преимущество но-
вого метода очевидно: ведь
радиолокатор хотя и «ви-
дит» облако, но нс может
определить, несет ли оное
собой грозу. До того изве-
стные грозоотметчики (пер-
вый из них был создан
А. С. Поповым), способны
улавливать только сигналы
уже идущей грозы—длин-
ные радиоволны, созданные
разрядами молний.
ЗАГАДКА МОЛОКА
До последнего времени
нс существовало полноцен-
ного заменителя материн-
ского молока. Коровье мо-
локо, обогащенное жиром,
белком, различными саха-
рами, витаминами, подверг-
нутое сложной обработке
для улучшения его усвояе-
мости, все же не могло
сравниться с натуральным
грудным молоком.
Уже в конце пятидесятых
годов ученым было извест-
но, что матери ickoc моло-
ко способствует развитию в
кишечнике младенца так
называемой нормальной
кишечной микрофлоры. Это
безвредные бактерии, ко-
торые живут в толстой
кишке, не допуская сюда
вредоносные организмы.
Все предложенные добавки
к коровьему молоку, а их
существует более двухсот,
оказались в этом отноше-
нии недостаточно эффек-
тивными.
Коллективу ученых из
Центрального института пи-
тания ГДР в результате пят-
надцатилетием работы уда-
лось раскрыть секрет мате-
ринского молока. Дело п
том, что лактоза (молоч-
ный сахар) этого молока
усваивается медленно и ус-
певает дойти до толстой
кишки, где она благотвор-
но влияет на развитие по-
лезных микробов. Лактоза
же коровьего молока пол-
ностью всасывается в же-
лудке и тонком кишечни-
ке, Таким образом, чтобы
получить полноценную
смесь для искусственного
вскармливания, надо в ка-
кой-то степени ухудшить
усвояемость коровьего мо-
лока.
Ученые из ГДР постави-
ли перед собой эту пара-
доксальную задачу и ус-
пешно ее разрешили. Ими
создан полноценный заме-
нитель грудного моло-
ко — препарат «Л^аназан».
Препарат прошел все испы-
тания, и в 1974 году начнет-
ся его промышленный вы-
пуск.
САД КРИСТАЛЛОВ
На фотоснимке — кри-
сталлы полупроводника
иодида цезия. Сотрудники
фирмы «Филипс»» (Голлан-
дия), меняя форму основа-
ния, на котором должны
ль»рас1и кристаллы, управ-
ляют их ростом. Показан-
ные на снимке кристаллы
выросли на мелкоячеистой
металлической сетке.
ТЕЛЕМЕХАНИКА
В КВАРТИРЕ
В журнале уже рассказы-
валось о внутриквартириом
телефоне, который выпу-
скается чехословацкой
фирмой «Тесла» («Наука и
жизнь» N2 7, 1972 г.). Не-
давно эта же фирма стала
выпускать более простые
громкоговорящие теле-
фонные устройства для
внутрикоартирного поль-
зования. Меленькая коро-
бочка яркой расцветки с
тремя кнопками, одна из
которых служит для от-
крывания электрического
дверного замка, укрепляет-
ся внутри квартиры, а с на-
ружной стороны у двери
крепится коробочка-теле-
фон с одной кнопкой-------
для включения. Гость на-
жимает кнопку, и в кварти-
ре раздается звонок. Что-
бы выяснить, кто пришел,
вовсе не обязательно под-
ходить к телефону — чув-
ствительный микрофон (он
же динамик) «примет» го-
лос на расстоянии трех
метров. Если нужно отпе-
реть входную дверь, до-
статочно нажать кнопку, на
которой изображен ключ.
54
СТОМАТОЛОГИЯ
У ОБЕЗЬЯН
Биологи Стэнфордского
университета (США) на-
блюдали уникальный слу-
чай ухода за зубами среди
обезьян. Каждый посети-
тель зоопарка видел свое-
образную общественную
гигиену тела у этих смыш-
леных животных — обезь-
яны часто чистят друг дру-
гу шкуры. Биологам уда-
лось подсмотрзть, как сам-
ка шимпанзе по кличке
Бель чистит зубы своему
соседу по вольеру. Иногда
она проделывала это паль-
цами, а зачастую использо-
вала «инструменты» — ве-
точки, валявшиеся поблизо-
сти и очищенные ею от
листьев. Эти гигиенические
процедуры продолжались
довольно долго — от трех
до двенадцати минут. В те-
чение шести н-эдель уче-
ные наблюдали за Бель, за
это время она 23 раза за-
нималась уходом за зуба-
ми своих соседей. Как за-
правский доктор, она укла-
дывала «пациента»» на спи-
ну и, стоя перед ним или
опускаясь на колони, чи-
стила ему зубы. При этом
она свободной рукой при-
держивала ему голову или
пошире открывала рот. Эти
интересные факты из жиз-
ни обезьян проливают но-
чыи свэт на высшую мерз-
кую деятельность прима-
топ.
На нижнем снимке — им-
провизированные обезь-
яньи зубочистки.
ПИСЬМО ПО ТЕЛЕФОННЫМ
ПРОВОДАМ
«Титанфэкс» — так назы-
вается система для переда-
чи любого графического
материала по телефонным
проводам, которая введена
в действие в США. Сейчас
она связывает сто городов.
По проводам можно пере-
давать письма, документы,
схемы, чертежи размером
до 21,6 на 35,5 сантиметра.
Новая система способна
конкурировать с давно за-
рекомендовавшим себя фо-
тотелеграфом, так как к се-
ти «Титанфэкс»» могут быть
подключены частные клиен-
ты, имеющие дома телефон.
Таким образом, отпадает
необходимость для переда-
чи фототелеграммы обра-
щаться в отделение связи.
Конечно, клиент «Титанфэк-
са>» не лишается и телефон-
ной связи — когда линия не
занята передачей изобра-
жений, телефонные прово-
да используются по прямо-
му назначению.
МУРАВЬИ
ПРОТИВ ТЕРМИТОВ
Индийские и американ-
ские исследователи в поис-
ках средств борьбы с тер-
митами, питающимися дре-
весиной и причиняющими
большой вред строениям,
пришли к выводу, что са-
мое эффективное оружие
в этой борьбе — муравьи.
Специалисты из Индии
сообщают, что в их стране
муравьи уже охраняют не-
которые складские помеще-
ния и крупные магазины.
Биолог Берд из США обна-
ружил муравьев, способ-
ных о необычайно короткий
срок полностью уничтожать
термитов. Так, в одном из
экспериментов Берда три
процветающие термитные
колонии, находившиеся в
благоприятном для терми-
тов мосте, были за две не-
дели полностью вытеснены
муравьями. В другом экспе-
рименте муравьи всего за
два часа уничтожили боль-
шую колонию термитов, ус-
троенную в лаборатории, и
«оккупировали» термитник.
АВТОМАТ ДЛЯ УКЛАДКИ
БРУСЧАТОЙ МОСТОВОЙ
Брусчатыми мостовыми
уже издавна покрывают
площади и улицы городов.
Из шашек можно уклады-
вать мостовые с разнооб-
разными рисунками. До
сих пор, однако, их прихо-
дилось класть вручную, что
снижало производитель-
ность труда. Недавно одна
австрийская фирма выпу-
стила полностью автомати-
зированную машину для
укладки шашек разных раз-
меров. Производительность
ее — 10—12 тысяч шашек
в день.
55
СКОРОСТНОЙ
ЭЛЕКТРОПОЕЗД
В ФРГ начались испыта-
ния парного скоростного
электропоезда, который бу-
дет соверша’ь регулярные
рейсы между Мюнхеном и
Бременом, развивая в пу-
ти среднюю скорость до
200 километров в час. Об-
ращает на себя внимание
совершенная аэродинами-
ческая форма поезда.
ЛАЗЕР И ОВЦЫ
В Австралии насчитыва-
ется около двух миллиар-
дов овец. Специалисты счи-
тают, что расходы на их
стрижку можно было бы
значительно снизить, если
бы вместо обычных или ме-
ханических ножниц исполь-
зовать гуч лазера. В настоя-
щее время ужо разработана
установка, которая успешно
прошла первые испытания
на моделях.
ТРЕБУЮТСЯ ИДЕИ
Экономисты из Астонско-
ю университета (Англия)
провели интересный экспе-
римент, основанный на
предположении, что ориги-
нальные научные и техни-
ческие идеи могут прийти
в голову не только профес-
сиональным научным работ-
никам и инженерам. В рас-
пространенной вечерней
газете было опубликовано
обращение к читателям, ко-
торым предлагалось присы-
лать в университет научно-
технические идеи и предло-
жения. Все поступавшие
письма тщательно анализи-
ровали специалисты. За
первые шесть недель пос-
ле опубликования обраще-
ния университет получил
2 200 предложений, причем
совсем бесполезных или
утопических было нс более
800. Самые интересные
письма были переданы со-
ответствующим организаци-
ям и фирмам. На их осно-
ве создано несколько де-
сятков новых промышлен-
ных изделий, модернизиро-
ваны ранее выпускавшиеся
модели.
МАШИНА ХЛОПАЕТ
ДВЕРЬЮ
Инженерами фирмы
«Мерссдес-Бснци (ФРГ)
сконструирована машина
для проверки прочности ав-
томобильных дверей. За
время испытаний дверцы
машины откроются и за-
кроются сто тысяч раз —
это соответствует пример-
но 14 годам нормальной
эксплуатации.
ПИСТОЛЕТ СТРЕЛЯЕТ
ШИПАМИ
Гололед—основная при-
чина автомобильных ката-
строф в зимнее время го-
да. Чтобы шины не сколь-
зили по льду, их обметы
вают цепями, напыляют на
протектор абразив и, нако-
нец, делают протектор с
острыми металлическими
шипами. Но цепи разби-
вают не только лед, а и
дорожное покрытие; на-
пыленный абразив очень
быстро стирается На се-
годняшний день протектор
с шипами — наиболее дей-
ственное средство: шина
не скользит и дорожное
покрытие не разбивается.
На выставке «Автосер
вис-73^ в Москве на стен-
де Финляндии демонстри-
ровался оригинальный
пневматический пистолет
для быстрой «шиповки»» по-
крышек в условиях сервис-
ной станции.
Пистолет заряжается ко-
ническими шипами из
твердой стали и выстрели-
вает их в узорчатый рису-
нок протектора. Сильное
давление сжатого воздуха
раздвигает маленькие от-
верстия на рисунке про-
тектора, туда входит шип
своей широкой частью, и
резина, сжавшись, плотно
захватывает шип; выско-
чить он уже не может.
Чтобы «зашиповать» од-
ну покрышку — вставить
сто — сто двадцать ши-
пов,— требуется около двух
минут.
56
ЧТО БУДЕТ
С МИЛАНСКИМ
СОБОРОМ!
Это сооружение, хорошо
известное всей Италии,
сейчас узнает, вероятно,
далеко не кеждый житель
этой страны. На снимке —
знаменитый Миланским со-
бор. Его мраморный фасад
в последние годы из-за все
более усиливающегося за-
грязнения воздушного бас-
сейна города покрылся
толстым слоем колоти. Ее
агрессивные химические ве-
щества, взаимодейству я с
водой, образуют кислоты,
разрушающие мрамор,
бронзу и другие материа-
лы. Поэтому сейчас, чтобы
предотвратить полнее раз-
рушение бесценного собо-
ра, поверх фасада соору-
дили пластиковое покры-
тие.
В некоторых случаях
приходится прибегать и к
более радикальным мера**.
Так, с собора святого Мар-
ка в Венеции бронзовые
лошади были сняты и за-
менены пластмассовыми
копиями.
«СЕРДЕЧНЫЙ тахометр»
Прибор, который вы ви-
дите на снимке, не часы.
Назначение его — показы-
сать частоту пульса пациен-
та, поэтому его и наззали
«сердечным тахометром».
«Тахометр», созданный за-
падногерманскими специа-
листами, служит больному
для самоконтроля при лю-
бом виде деятельности,
особенно после перенесен-
ного инфаркта миокарда.
Врач, лечащий больного,
устанавливает для каждого
рода занятий определен-
ные пределы, которых не-
льзя превышать. Прибор
получает информацию о ра-
боте сердца от двух малень-
ких электродов, приклеи-
ваемых к груди пластырем.
Каждый удар сердца со-
провождается миганием
крошечной красной лам-
почки, а миниатюрное ана-
логовое счетное устройст-
во вычисляет количество
ударов в минуту и показы-
вает его на циферблате.
Прибор весит 190 граммов
и питается от миниатюр-
ной батареи. Корпус вы-
полнен из нержавеющей
стали.
Кроме стандартной мо-
дели, выпускается клини-
ческая модель таких же
размеров, которая в отли-
чие от первой дазт воз-
можность прослушивать
пульс и снимать электро-
кардиограмму, если подсо-
единить к специальным
контактам наушники или
кардиограф.
АРХЕОЛОГИ
ПОДТВЕРЖДАЮТ ЛЕГЕНДУ
Специалистам по поль-
скому фольклору давно
было известно народное
предание о том, что под
гладью озера Гопло (се-
веро-западная Польша)
скрывается древний град,
потонувший в незапамят-
ные времена.
Недавно археологи об-
наружили на берегу озера
Голло остатки дзух укреп-
ленных поселений, отно-
сящихся к лужицкой куль-
туре (XIII—IV века до на-
шем эры). Удалось восста-
новить историю поселений.
После долгих лет процвета-
ния над поселками нависла
угроза: уровень воды н озе-
ре стал повышаться. Нес-
колько веков жители по-
селений боролись с бед-
ствием, но в конце концов
озеро поглотило хижины.
Память об этом сохрани-
лась в предании.
Прошло еще несколько
веков, вода стала спадать.
Сейчас уровень воды
в озере примерно такое,
каким он был в VII веке
до нашей эры, и остатки
строений, покрытые озер-
ными наносами, оказались
на берегу.
КРУПНЕЙШИЙ В АЗИИ
В конце 1973 года должен
быть сдан в эксплуатацию
самый длинный в Азии ви-
сячий мост, который соеди-
нит японские острова Хон-
сю и Кюсю. Длина цент-
рального пролета—712
метров. По мосту пройдет
сначала четырехполосная
автомагистраль, а затем ее
расширят до шести полос.
Высота каждой опоры
140,8 метра,
57
ВЕК ЛЕГКОВЫХ АВ
Член-корреспондент Академии наук СССР Д ВЕЛИКАНОВ
[Институт комплексных транспортных проблем Госплана СССР]
Первый легковом автомобиль появился менее чем 100 лет назад, а сегодня чис-
ленность мирового парка уже превысила 200 миллионов автомобилей. Количество их
продолжает расти. Растут и трудности, связанные с этим стремительно развивающим-
ся процессом. В этой статье автор нз зарубежном опыте рассказывает о проблемах,
с которыми приходится сталкиваться при высоком уровне автомобилизации, и о тех-
нических возможностях их преодоления.
58
• НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ
ПРОГРЕСС
ЕГО
П Р
О Б Л
м ы
Вез преувеличения текущее столетие мог-
ло бы Сыть названо и веком легковых ав-
томобилей. Наряду с другими крупнейши-
ми достижениями науки н тех ники, такими,
как телефон, радио, телевидение, авиация,
полимерные материалы и многое другое,
легковой автомобиль занял важное место в
жизни человека и существенно преобразил
ее. Достоинства автомобиля наиболее оче-
видны человеку, который сам практически
познал их. Это главным образом огромная
экономия времени на всех видах поездок,
при минимальном утомлении благодаря ком-
форту, который обеспечивается в современ-
ном легковом автомобиле. Особенно ощути-
мы преимущества легкового автомобиля
при пользовании им во время отдыха. Это
не только удовольствие, которое доставляет
поездка в автомобиле. Его использование
резко расширяет возможности общения
между людьми, туризма. Автомобиль посте-
пенно становится неотъемлемым элементом
пешего быта.
Среднее мировое насыщение легковыхш
автомобилями достигло уже значительной
величины: около 60 единиц на 1 000 человек
населения. Распространены автомобили по
территории земного шара крайне нерав-
номерно. Высокое насыщение — более 200
машин на 1 000 человек—характерно для
отдельных государств, в которых автомоби-
лизация начала развиваться давно. Наряду
с этим имеется много стран, главным обра-
зом в Азии, Африке и Южной Америке, в
которых количество автомобилей еще ни-
чтожно мало. Однако насыщение автомоби-
лями неуклонно и быстро растет во всех
странах.
Происходящая в этом столетии широкая
автомобилизация стала закономерностью
технического прогресса. Поэтому ее проб-
лемы актуальны для любой страны, вне за-
висимости от уже достигнутого в ней 5роз-
ня насыщения автомобилями.
Ясное представление об особенностях ми-
рового развития автомобилизации и о сути
сопутствующих проблем необходимо, чтобы
наиболее рационально использовать все
преимущества автомобилизации и к мини-
муму свести ее ^издержки».
СТАНОВЛЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ
Первые автомобили с бензиновым двига-
телем внутреннего сгорания появились в
конце прошлого столетня, в 1885 году. Их
создание связано с именами инженеров
Карла Бенца и Готлиба Даймлера. Эти авто-
мобили были на трех узких колесах вело-
сипедного типа, без пневматических шин.
Одноцилиндровый двигатель, развивавший
300 оборотов в минуту, располагался поза-
Все более типичный для нашего времени
«пейзаж» с автомобильными дорогами.
59
Первый автомобиль с бензиновым двигате-
лем, созданный о 1885 году.
Развивающаяся технология машинострое-
ния дает возможность, используя прин-
цип поточного, конвенерного производства,
резко снизить стоимость изготовления авто-
мобиля. На этой основе в США в конце
прошлого столетия родилось массовое про-
изводство легковых автомобилей.
В начале этого века легковой автомобиль
в своем конструктивном развитии уже при-
нял тот вид, который по основной схеме
сохранился до настоящего времени: он стал
четырехколесным, с бензиновым двигате-
лем, установленным в передней его части, с
силовой передачей на задние колеса, рес-
сорной подвеской кузова, с тормозными ме-
ханизмами и рулевым приводом на перед-
ние колеса.
Типичный автомобиль начала нашего сто-
летия.
Типичный современный автомобиль массо
вого производства.
ди двухместного сиденья. Рулем служил
рычаг с рукояткой, которым поворачива-
лось переднее колесо. Скорость движения
составляла около 12 километров в час.
Своим внешним видом они скорее напоми
нали открытую коляску» легкий экипаж то-
го времени, только без лошади.
Автомобили сразу привлекли к себе
большое внимание. Их постройкой и совер-
шенствованием конструкции стали зани
чаться во многих странах.
Первоначально автомобиль рассматривал
ся как интересная техническая новинка,
предмет спортивного увеселения. Во Фран
ции начинают проводиться автомобильные
состязания — топки.
В 1895 году на первой в мире автомо-
бильной выставке (в Париже) было пред-
ставлено уже 46 разных конструкции.
Постепенно на автомобиль начинают смо-
треть как на средство сообщения, хотя и
очень дорогое, но зато удобное и быстрое.
Автомобиль становится модным, увлечение
нм быстро растет, он получает все большее
распространение.
60
МИРОВОЕ ПРОИЗВОДСТВО
С начала текущего столетия спрос на лег-
ковые автомобили неуклонно растет и про-
изводство их быстро развивается. Если в
1908 году во всем мире было произведено
около 5 000 легковых автомобилей, то уже
в 1925 году выпуск их составил почти
4 миллиона штук, а в 1972 году — около 28
миллионов,
Для ежегодного выпуска такого количе-
ства новых автомобилей и, кроме того, для
обеспечения эксплуатации уже имеющегося
более чем двухсотмиллионного парка машин
образовалось грандиозное промышленное
производство. Заводы, выпускающие авто-
мобили, в значительной мере определяют
деятельность ряда крупных отраслей
промышленности: металлургической, стан-
костроительной, приборостроительной,
-электротехнической, химической, резино-
технической, лакокрасочно!!, текстильной,
стекольной и др. Автомобилизация вызвала
бурное развитие нефтедобывающей и неф-
теперерабатывающей промышленности. Ведь
Д.\я работы всего парка только легковых
автомобилей ежегодно требуется свыше
250 миллионов тонн бензина, не говоря
уже о маслах и других нефтепродуктах.
Громадное развитие получила шинная про-
мышленность, высоких мощностей достиг-
ло производство запасных частей, гараж-
ного оборудования, контрольно-измеритель-
ной аппаратуры, широкий размах приобре-
ло строительство дорог, гаражей, станций
обслуживания, заправочных и ремонтных
пунктов н многого другого.
Автомобилестроение превратилось в
одну из крупнейших отраслей машиностро-
ения, потребляющей и перепабатывающей
ежегодно десятки миллионов тонн металла
и всевозможных других высококачествен-
ных конструкционных материалов.
Современное производство легковых
автомобилей состоит из большого количест-
ва заводов, специализированных на изготов-
лении определенных деталей, узлов или аг-
регатов и в конечном итоге на выпуске го-
товых автомобилей. Все эти заводы тесно
коопернреваны между собой, а высокий
уровень их специализации обеспечивает
возможность применения наиболее прогрес-
сивных методов yfaccoBoro поточного, высо-
коавтоматизированного производства, что
сводит к минимуму себестоимость изготов-
ления автомобиля и обеспечивает наиболее
высокое качество всех ею деталей.
На первом месте по выпуску легковых
автомобилем — более В,8 миллиона в год—•
стоят США. На второе место недавно вы-
шла Япония, в которой автомобилестроение
развивается чрезвычайно быстро: за послед-
ние Ю лет выпуск легковых автомобилей
увеличился более чем в 20 раз и уже пре-
высил 3,7 миллиона штук в год.
ФРГ и Франция, занимающие соответ*
ственно третье и четвертое места, боль-
шую часть выпускаемых автомобилей (око-
ло 60 процентов! продают в другие страны.
С ними начинает успешно конкурировать
Япония, из котором экспорт автомобилей
быстро растет благодаря более низкой себе-
стоимости их производства (что определяет-
ся более низким уровнем оплаты труда в
этой стране).
Международные торговые связи в легко-
вом автомобилестроении с каждым годом
расширяются. Экспортируются автомобили
в огромном количестве как в собранном ви-
де, так и в полусобранном или просто от-
дельными частями.
Характерная особенность автомобилестро-
ения — концентрация производства. Перво-
начально существовавшие многочисленные
отдельные фирмы или объединились в круп-
ные концерны, или, не выдержав конкурен-
ция с ними, перестали существовать.
Производство легковых автомобилей наи-
более крупными концернами капиталисти-
ческих стран в 1972 г. в млн. штук.
«Дженерал моторе» (США) 4,85
«Форд мотор» (США) 2,18
«Фольксвагенверк» (ФРГ) 1,62
«Тойота мотор» (Япония) 1.40
«ФИАТ» (Италия) 1,37
«Краислер» (США) 1,31
«Ниссан мотор» (Япония) 1,10
«Рено» (Франция) 1,07
МИРОВОЙ ПАРК И ГГО
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Численность мирового парка легковых ав-
томобилей особенно быстро увеличивалась
в последнее десятилетие. К началу 1973 го-
да она составила около 218 миллионов. Если
прирост парка сохранится на среднем уров-
не последнего десятилетия — около 10 мил-
лионов в год, то к концу текущего столе-
тия количество автомобилем может достиг-
нуть 500 миллионов. Существуют и другие
прогнозы на 2000 год: от 100 до 600 мил-
лионов и даже до 750 миллионов. Будут ли
это автомобили с современным бензино-
вым двигателем или с каким-либо другим,
более совершенным преобразователем энер-
гии. возможно, электрохимическим, пока го-
ворить преждевременно. На количествен-
ных прогнозах это, очевидно, не отразится.
На 1 января 1972 года в США было поч-
ти 93 миллиона автомобилей; в Канаде—7
миллионов; в ФРГ—15,5 миллиона; во Фран-
ции - 13,0; в Англии—12,4 и в Италии 11,3
''[HiMioHd. В Японии количество легковых
автомобилем уже превысило 10,5 милляова.
Рост численности мирового парка легковых
автомобилей (данные на 1 января соответ-
ствующего года).
Рост насыщения стран легковыми автомо-
билями.
В капиталистических странах подавляю-
щая часть легковых автомобилей — более
98 процентов находится в личной собствен-
ности. Тем не менее существенное значение
имеют н другие виды использования авто-
мобиля— такгм, прокатные, ведомственные.
Автомобили-такси стали привычным,
очень удобным и часто крайне необходп-
61
мым видом транспорта общего пользования
для самых разнообразных поездок не толь-
ко н городах и густонаселенных пунктах,
но также в сельской местности.
Расширяется применение прокатных ав-
томобилей. Этому способствует достигнутая
по многих странах простота и удобство
пользования ими.
Получение и возврат автомобиля прокат-
ным фирмам производятся в достаточно
разветвленной сети пунктов. В некоторых
странах техническии осмотр автомобиля
при этом не производится. Лакая система
доверия, конечно, не исключает злоупотреб-
лений, но вероятность их учтена статисти-
кой и предусмотрена при определении стои-
мости проката, так же как и страхование
автомобиля.
Численность парка прокатных автомоби-
лем но всех странах колеблется по месяцам
года в больших пределах: летом, в период
наибольшею спроса, она максимальная, а
в осенне-зимние месяцы, когда спрос пада-
ет, значительная часть автомобилем прода-
ется.
Предоставление легковых автомобилей в
прокат — удобная и, вероятно, очень пер-
спективная форма их использования, осо-
бенно для многих жителем больших горо-
дов, у которых потребность в автомобиле
возникает главным образом лишь в отпуск-
ное или свободное от работы время, а так
же в периоды пребывания в деловых поезд-
ках в отдаленных районах (командиров-
ках).
Небольшая часть мирового парка
легковых автомобилей принадлежит орга-
низациям, предприятиям и используется
с наемными водителями. Но количество
ведомственных автомобилей постепенно
уменьшается — труд водителя на них мало-
производителен, а оплата его довольно вы-
сокая.
На долю легковых автомобилей (ин-
дивидуальных, такси, прокатных и ведомст-
венных) приходится свыше 60 процентов
общего ежегодного мирового пассажи ро-
оборота всех видов транспорта. Использова-
ние легковых автомобилей уменьшает ко-
личество поездок на других видах транспор-
та, в частности на железнодорожном. Это
влияние особенно ощущается в странах, в
которых легковые автомобили уже получи-
ли очень широкое применение. Напри-
мер, в США пассажирские перевозки на
железнодорожном транспорте сократились
до практически ничтожной величины и со-
ставляют менее 2 процентов от общего пас-
сажирооборота.
Н Е ДОС ’ТАТКИ АВТОМОБИЛИЗАЦИИ
Известно, что широкое использование
легковых автомобилей имеет ряд теневых
сторон. Эю возрастающая теснота движе-
ния на улицах и дорогах; нехватка стоя-
нок; загрязнение окружающей среды; не-
счастные случаи от автомобильных проис-
шествий.
Недостатки эти весьма существенные, и
они становятся тем ощутимее, тем серьез-
нее, чем больше насчитывается автомоби-
лей. Они уже в полной мере проявляются
в крупных городах с наиболее высоким
уровнем насыщения автомобилями.
Вот почему развитие автомобилизации на-
ходится в прямой зависимости от проблем,
успешное решение которых должно свести
к минимуму все эти недостатки
Какие же это проблемы?
Первая — устранение «тесноты» дви-
жения. Когда количество автомобилей,
одновременно движущихся по улице или до-
роге. превышает определен!»} ю оптималь-
ную величину, пропускная способность
транспортной магистрали снижается, за-
трудняется вождение автомобиля, \меиь-
шается скорость движения и, естественно,
при этом исчезает одно из основных пре-
имуществ автомобиля быстрота поездки.
Этот недостаток в полной мере дает себя
знать во всех крупных городах США, За-
падной Европы и ряда других стран, осо-
бенно в часы апнк». На улицах и на подъ-
ездных дорогах к большим городам скапли-
вается огромное количество автомобилей,
образуются заторы движения, «пробки».
Заторы затрудняют движение не только
легковых автомобилей. Резко снижаются
скорости автобусов н грузовых автомоби-
лей, что уменьшает их производительность,
повышает стоимость перевозок.
Причина тесноты на дорогах в том, что
численность автомобильного парка и интен-
сивность движения растут гораздо быстрее,
чем строительство новых и реконструкция
существующих дорог. Так, например, если
в 1950 году в странах Западной Европы на
100 километров дорог с твердым покрытием
приходилось около 411 автомобилей, то уже
в 1965 году их стало почти 1 930, то есть
в 4,7 раза больше!
Радикально решить эту проблему можно
лишь коренной рекопструкцнеи старин
нои дорожно-уличной сети, унаследован-
ной от эпохи гужевого транспорта. Требу*
ются совершенно новые принципы ее фор-
мирования, определяемые появившимся ав-
томобилем. Местное движение должно быть
отделено от более скоростного дальнего.
С другими дорогами магистрали дальних
сообщений не должны иметь никаких пе-
ресечений на одном уровне, и проклады-
вать их надо через самые центральные
районы всех крупных городов, но в обход
всех мелких населенных пунктов и неболь-
ших городов. Это подтверждается уже
имеющимся опытом. Необходима полная
изоляция магистральных дорог, чтобы на
их проезжую часть не могли попасть пе-
шеходы, велосипедисты и тихоходные ви-
ды транспорта. Количество полос движе-
ния на всех дорогах и улицах, нх ширина
должны обеспечивать пропускную способ-
ность, требуемую в часы и дни наибольше-
го ее значения.
Но реконструкция дорожной сети, осо-
бенно на застроенных территориях старых
городов, связана с большими капитальными
затратами. Хотя экономически они оправ-
даны, осуществлять их далеко не просто.
Теперь о иторой проблеме, проблеме сто-
янок.
62
Улицы, переулки, всевозможные проезды
н дворы больших городов загромождены
миллионами стоящих автомобилем. Неред-
ко автомобили стоят на улицах так плотно
одни за другим, что невозможно подъехать
в нужном месте к тротуару, чтобы выса-
дить иди принять пассажира. Поиск свобод-
ного места для стоянки автомобиля порой
превращается в непростую задачу.
Из-за стоящих вдоль тротуаров автомо-
билей сужается проезжая часть улиц. Зна-
чит, ограничивается и без того крайне не-
достаточная их пропускная способность.
Автомобиля, «колесящие» в поисках места
стоянки, дополнительно загромождают ули-
цы своим движением.
Во многих городах часто запрещают
стоянки автомобилей на улицах централь-
ных районов. Такие запреты — лишь полу-
мера; проблему опи пс решают, а удобство
пользевапим автомобилем снижается.
Проблема радикально может решаться и
частично решается сооружением гаражей-
стоянок самых разнообразных типов: много-
этажных высотных, подземных, встроен-
ных в подвальные помещения жилых домов,
индивидуальных, коллективных и др.
В последние годы технический прогресс в
гаражном строительстве позволил найти
достаточно эффективные решения пробле-
мы стоянок. Одно из них заключается в со-
оружении .многоэтажных гаражей-стоянок
легкого, дешевого типа с полностью автома-
тизированным перемещением автомобилей.
Очевидно, многоярусные гаражи-стоянки
с автоматизированным перемещением авто-
мобилей станут повсеместно распространен-
ными внутриква реальными сооружениями.
Они позволят хранить автомобили всех про-
клинающих в данном квартале и тем самым
сократить до минимума расстояние до них
от места жительства владельцев.
Перспективным представляется и широ-
кое развитие полностью автоматизирован-
ных небольших внеулнчных стоянок верти-
кального типа.
Третья проблема — обеспечение безвред-
ности автомобилей для окружающей среды.
Опаснейшим спутником автомобилизации
в больших городах становится отравление
воздуха выхлопными газами двигателей.
В среднем каждый легковой автомобиль
при годовом пробеге 15 тысяч километров
«вдыхает» около 4 350 килограммов кисло-
рода, а «выдыхает» примерно 3 250 килог-
раммов углекислого газа, около 530 килог-
раммов отравляющего атмосферу угарного
газа, 93 килограмма нс менее ядовитых
углеводородов и 27 килограммов окнелов
азота.
Запасы кислорода в атмосфере настолько
велики и восстановление их растительным
мнром из углекислоты происходит на-
столько интенсивно, »гго «дыхание» отдель-
ного автомобиля практического влияния на
состав воздуха не оказывает. По когда ав-
томобили начинают исчисляться миллиона-
ми и появляются зоны высокой их концен-
трации (большие города), это «дыхание»
становится нс только заметным, но и угро-
жающим для здоровья людей, Ви многих
городах количество автомобилей уже не-
городская автоматизированная внеуличная
стояЪжа вертикального типа на 22 автомо-
биля (в г. Милане): 1 — фундамент, зани-
мающий площадь 22 квадратных метра: 2 —
металлический секционный сварной кар-
кас, закрытый легкими пластмассовыми щи-
тами; 3 — нижнее колесо подъемного меха-
низма; 4 — верхнее колесо; 5 — бесконечная
цепь: 6 — «люлька» (площадка, на которую
устанавливается автомобиль).
столько велико, что в часы наиболее интен-
сивного движения людям на улицах стано-
вится трудно дышать, особенно в летние,
жаркие, безветренные дпн. Например, на
улицах Токио чистый воздух продается п
специальных автоматах!
Борьба за оздоровление воздутса в горо-
дах ведется повсеместно. Изыскиваются
пути уменьшения токсичности выхлопных
газов: улучшением системы питания и ра-
бочего процесса в двигателе, дожиганием
или нейтрализацией газов в выпускной сис-
теме и другими способами. Несмотря на
широкий размах проводимых работ н от-
дельные положительные результаты, ради-
кального решения этой проблемы пока еще
не найдено.
При большой концентрации движения
становится все сильнее шум от легковых
автомобилей, особенно в старых европей-
ских городах с узкими улицами и переулка-
ми, застроенными высокими домами.
Сейчас для наиболее массовых автомоби-
лей ведутся работы по уменьшению шума
двигателя, зубчатых передач трансмиссии,
63
стука закрывания дверей, вибраций панелей
кузова, изыскивается наименее шумный
рисунок протектора шин и Д[. Многое уже
в этих направ хениях достигнуто.
Можно полагать, что проблема борьбы с
загрязнением атмосферного воздуха автомо-
билями и их шумностью будет радикально
решена, когда появится возможность заме-
нить бензиновый дви(атель внутреннего
сгорания, например, на электродвигатель с
электрохимическим источником тока ак-
кумуляторной батареен или топливными эле-
ментами. Работы над их созданием, как из-
вестно, интенсивно ведутся в ряде стран.
Четвертая проблема — обеспечение без-
опасности автомобильного движения — са-
мая крхпная и наиболее ответственная.
По данным ООН, в результате автомо-
бильных катастроф и дорожных происше-
ствии во всем мире в 1971 году погибло
около 250 тысяч человек и около 7,5 мил-
лиона ранено; среди жертв около 12 про-
центов— дети в возрасте от 7 до 12 лет.
Ущерб от дорожно-транспортных проис-
шествии, по подсчетам экономистов, напри-
мер, в США достигает ежегодно 16,7 мил-
лиарда долларов!
Борьба с автомобильными происшествия-
ми ведется во всех странах мира всеми воз-
можными средствами. Улины и дороги
реконструируются, приспосабливаются к
автомобильному движению, регламентиру-
ются правила движения и требования к
безопасному техническому состоянию авто-
мобиля, совершенствуются .методы и систе-
мы регулирования движения, вводится обу-
чение детей правилам движения, широко
используются печать, радио, телевидение,
кино для пропаганды правил безопасности
движения, ведется воспитательная работа
средн водителем и населения, используются
системы штрафования нарушителем и уже-
сточается контроль за соблюдением требо-
ваний безопасности. Все эти меры не только
целесообразны, но и совершенно необходи-
мы. Но, как свидетельствуют приведенные
цифры, они недостаточны. Опасность, соз-
даваемая автомобильным движением, про-
должает расти.
Наиболее действенный путь решения про-
блемы обеспечения безопасности — капи-
тальная реконструкция существующей до-
рожно-уличной сети и осуществление все-
го нового строительства применительно к
условиям современной эпохи. Это убеди-
тельно подтверждено на практике. В США
на реконструированной части дорог коли
чество происшествии уменьшилось в 2,5
раза.
Основная причина названных недостатков
заключается в том, что автомобильные фир-
мы в погоне за прибылями безудержно уве-
личивали выпуск автомобилем, не согласо-
вывая его с темпами реконструкции до
рожной сети и строительства стоянок. Id’
кое положение характерно Для бесплано-
вом капиталистической системы развития
хозяйства.
Недостатки, сопутствующие развитию
автомобилизации, требмот к себе чрезвычаи-
ио ответственного отношения. Но все они
вполне преодолимы. Наиболее успешно эго
может быть осуществлено в социалистиче-
ских странах, и в частности в СССР. Пла-
новая система народного хозяйства позво-
ляет согласовать как выпуск автомобиле»,
так и развитие дорожной сети и гаражного
строительства.
ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ
ЛЕГКОВОГО АВТОМОБИЛЯ
Легковом автомобиль достиг в своем раз-
витии высокого совершенства. Но, конеч-
но, процесс улучшения его конструкции
будет продолжаться.
Бензиновыи двигатель внутреннего сгора-
ния, вероятно, сохранится на автомобилях
еще достаточно долго. Конечно, он будет
улучшаться. Взамен карбюратора все шире
будет применяться впрыск топлива с авто-
матической электронно-управляемой дозн
ровкои состава смеси. Опыт показывает, что
это обеспечивает более равномерную рабо-
ту всч»х цилиндров, несколько уменьшает
расход топлива и значительно снижает
токсичность выхлопных газов. Реально
ожидать снижения относительном мощ-
ности двигателем при одновременном
введении кратковременном их форсиров-
ки | наддува) на периоды разгонов. Ро-
торные двигатели (типа Ванкеля) смогут по-
лучить распространение в случае успешного
решения проблемы износостойкости уплот-
нителей (их долговечности) и снижения
расхода топлива. В дальнейшем по мере
улучшения весовых н мощностных парамет-
ров электрохимических источников энер-
гии— аккумуляторных батарей и топхнв-
ных элементов они, очевидно, будут вытес-
нять двигатель внутреннего сгорания.
В современном автомобиле много энер-
гии теряется при его торможении и движе*
ими под уклон. Не исключено, что в буду-
щем на автомобилях будут применяться ме-
ханические «накопители» этой энергии
(принципы их использования были описа-
ны в статье Н. Гулиа «Маховик и тран-
спорт будущего», «Нахка и жизнью V» 4,
1973).
Создание автомобиля с полностью авто-
матизированным управлением, то есть прак-
тически без водителя, с широким использо-
ванием радиолокационной и электронной
вычислительной техники, относится к отда-
ленному будущему. В ближайшее время сле-
дует ожидать дальнейшего расширения
использования уже применяемых усилите-
лей тормозного и рулевого привода; все
больше машин будет с автоматическим пе-
реключением передач. Должны получить су-
щественное развитие контрольно-измери-
тельные приборы. К отличие от других ви-
дов транспорта на автомобиле они пока все
еще сохраняются в том зачаточном состо-
янии, в котором появились полвека тому
назад. На щитке приборов должны стоять
указатели необходимости замены или до-
линки масла в двигателе, указатели состо-
яния аккумуляторной батареи, состояния
регулировки и исправности действия систе-
мы питания, системы зажигания, электро-
оборудования, отопления и вентихяцни.
Хотя в современном автомобиле пассажи-
рам обеспечены большие удобства, за-
64
кономерно полагать, что в дальнейшем
они будут увеличены. Общепринятым станет
кондиционирование воздуха в кузове. Заво-
дами должны выпускаться специализиро-
ванные конструкции автомобилей для суро-
вого, холодного климата северных районов
н жаркого, тропического климата.
Будет возрастать количество специализи-
рованных видов легковых автомобилей. Так,
например, крайне необходим специализиро-
ванным автомобиль-такси городского тина,
с изолированным местом водителя, прос-
торным кузовом, максимально удоб-
ным для перевозки мелкого багажа. Необ-
ходимы специализированные автомобили,
максимально приспособленные для дальне-
го туризма.
Одно из основных направлений техниче-
ского прогресса в автомобилестроении —
широкое использование полимерных ма-
териалов. В частности, большие преиму-
щества у кузова из полимерных материа-
лов: в сравнении с металлическим вес его
на 60 процентов меньше, он не подвержен
коррозии, прочность его в аварийных си-
туациях высокая, повреждения ремонти-
руются просто. Автомобили с пластмассо-
вым кузовом («Трабант») выпускаются в
ГДР уже 18 лет. Массовому применению
таких кузовов пока препятствует продол-
жительность технологического процесса их
производства. В дальнейшем это препят-
ствие, очевидно, удастся преодолеть.
Важнейшее направленно развития кон-
струкции автомобиля — уменьшение, а в
дальнейшем полное устранение потреб-
ности в его техническом обслужи-
вании и ремонте. Должны сохраниться
лишь процессы мойки, уборки и заправки
топливом, выполнение которых надо мак-
симально механизировать и упростить. Уже
сейчас конструкции автомобилей быстро
прогрессируют в этом направлении: устра-
няется необходимость смазки узлов шасси,
необходимость в крепежных и регулиро-
вочных работах, уменьшается возможность
появления неисправностей. Первые автомо-
били с увеличенным «запасом хода» меж-
ду техническими обслуживаниями до 20
тысяч километров, а потом и до 50 тысяч
стали появляться в 1960 году («Вангуард»,
«Форд» и др.). С того времени внимание к
снижению трудоемкости обслуживания
и ремонтов автомобилей непрерывно рас-
тет. На выставке «Автосервис-73» в Моск-
ве демонстрировался автомобиль фирмы
«ФИАТ» со штекерным датчиком для экс-
пресс-днагностирования его технического со-
стояния. Это пока только опытный образец.
Но, конечно, такое устройство перспективно.
Технически!! прогресс, естественно, при-
ведет к дальнейшему повышению всех пот-
ребительских качеств автомобиля, сниже-
нию его стоимости.
Легковые автомобили, которые уже полу-
чили столь широкое распространение, не-
сомненно, будут завоевывать все новые и
новые позиции н навсегда, останутся круп-
нейшим достоянием цивилизованного чело-
вечества.
лвтоелл о и
Сегодня четыре десятка стран располага-
ют собственном автомобильной промышлен-
ностью. Одних только легковых автомоби-
лей сейчас существует около 300 марок,
а количество моделей превышает тысячу.
Это только сегодняшний день, а за всю
историю существования автомобиля можно
насчитать тысяч пять марок, а уж моде-
лей... ими нм легион. Вот некоторые совре-
менные зарубежные модели легковых авто-
мобилей. Вместе с фотографией и «слоист-
ным» портретом печатается изображение
эмблемы машины.
«ВОЛВО 164» (ШВЕЦИЯ)
Автомобили марки «Вол во о славятся сво-
ей высокой выносливостью, надежностью
при эксплуатации в самых суровых усло-
виях — холодная зима, каменистые дороги,
работа в сельской местности. Рекламный
проспект фирмы утверждает, что ее автомо-
били выдерживают все, «даже если они с
первого взгляда не понравятся покупателю».
«МЕРСЕДЕС-БЕНЦ-450-СЕЛ» (ФРГ)
Фирма «Даймлер-Бенц», испытав в 50-х
годах на гоночных автомобилях систему
впрыска топлива, первой применила ее на
серийных легковых машинах. И сегодня на
многих моделях «Мерседес-Бенц» нет кар-
бюраторов— топливо дозируется электрон-
ным устройством п впрыскивается непо-
средственно во впускной канал.
«НСУ-Ро-80» (ФРГ)
Серийное производство легковых автомо-
билей с роторными двигателями первой на-
чала фирма «НСУ», где работал их изобре-
татель Ф. Ванкель.
«ОСТИН-Т АКСИКЭБ» (АНГЛИЯ)
Автомобиль, специально сконструирован-
ный для такси. У него вместите льны и ку-
зов, куда пассажир может войти почти «не
склонив головы». Рядом с водителем нахо-
дится площадка для багажа; обычного ба-
гажника в машине нет. Средн других осо-
бенностей «Таксикэба» — очень малый ра-
диус поворота (всего 3,8 метра) и дизельный
двигатель. Кстати, такие двигатели на лег-
ковые машины ставят сегодня только еще
две фирмы: «Даймлер-Бенц» и «Пежо».
5. <Наука ц жизнь» № 12.
65
Происхождение этой мэрии
шведских автомобилей, суще-
ствующей с 1927 года, доволь-
но прозаическое: слово «Вол-
во» образовано от латинского
глагола, означающего «я ка-
чусь».
Герберт Остин, начав вы-
пуск автомобилей ид осно-
ванном им предприятии, ок-
рестил их, естественно, «Ос-
тин». Сегодня машины «Ос-
тин» выпускаются на предприятиях объеди-
нения «Бритиш Лейланд».
AUSTIN
ROLLS
объединения
Еще в конце прошлого века
Г. Даймлер и К. Бенц основали
фирмы по производству авто-
мобилей. Первая строила маши-
ны марки «Мерседес» (по име-
ни дочери Елннека, фактиче-
ского хозяина предприятия),
вторая — марки «Бенц». После
фирм в 1926 году автомобили
ROYCE
Два слова («Роллс-Ройс») — в
названии фирмы — это фами-
лии ее основателей; после их
смерти красные буквы эмбле-
мы были заменены черными.
Модель, изображенная на сним-
ке, называется «Сильвер шэ-
доу» (по-английски — «Сереб-
ряная тень»).
стали называться «Мерседес-Бенц*, а сам
концерн именуется «Даймлер-Бенц».
«РОЛЛС-РОЙС» (АНГЛИЯ)
Автомобили этой марки пользуются репу-
тацией «машин для президентов и королей».
Они славятся своей безотказностью, высокой
комфортабельностью, качеством изготовле-
ния и, как следствие, очень высокой ценой.
На деньги, которые нужно заплатить за
один «Роллс-Ройс» самой дешевой модифи-
кации (например, «Сильвер шздоу»), мож-
но купить десяток малолитражек «ФИАТ-
124». Любопытно, что фирма никогда не со-
общает данных о мощности двигателей сво-
их моделей, указывая просто, что опа «до-
статочная».
Из начальных букв наименова-
ния города (Неккар-Сульм), где
находился первый завод фир-
мы, образовано сокращение
НСУ; приставка «Ро* в наиме-
новании модели говорит о том,
что но машине стоит роторный
двигатель.
«СИТРОЕН ЖС» (ФРАНЦИЯ)
Фирма «Ситроен» была первой, которая
полтора десятка лет назад пошла на произ-
водство легковых автомобилей с гидропнев-
матнчегкон подвеской колес. Роль пружин
н рессор в ней играет сжатый газ. Такая
подвеска позволяет сохранять постоянство
дорожного просвета и комфортабельность
езды при порожнем и при полностью гру-
женной машине.
«ТАТРА 613» (ЧЕХОСЛОВАКИЯ)
Завод «Татра» в прошлом году отпраздно-
вал бриллиантовый юбилей: 75 лет со дня
постройка своего первого автомобиля. Ха-
66
А. Ситроен начал карьеру с из-
готовления на своем заводе
шевронных шестерен. Развер-
нув затем производство автомо-
билей, он избрал о качество
фирменного знака символике*
снос изображение двух шеврон-
ных зубьев.
Иероглифы, которыми записа-
но слово «Тойота*, образуют
«герб* японского автозавода,
выпускающего машины того же
названия.
Гористая местность на сеиеро-
□остоие Чехословакии — Тат-
ры дала имя машинам одного
из старейших в Европе автоза-
водов.
рактсриая черта нынешних «Татр»— приме-
нение воздушного охлаждения и двигатель,
расположенный сзади. Такую конструкцию
применяют немногие автомобильные фирмы.
«ТОЙОТА-КРАУН» (ЯПОНИЯ)
Фирма «Тойота», отпраздновавшая в про-
шлом году свое сорокалетие,— ведущая в
Японии, в 1972 году построила около полу-
тора миллионов легковых машин.
«ТРАБАНТ-GOl» (ГДР)
Легковые автомобили с пластмассовым
кузовом все еще редкость. Их строит огра-
ниченное число заводов. Причина — несо-
вершенство технологии массового производ-
ства таких кузовов. У «Трабанта» из «дуро-
пласта» сделаны наружные, непогруженные
панели кузова — крыша, крылья, багажник,
капот; несущим же каркас кузова сварен
из стальных штамповок. .
«ФИАТ-126в (ИТАЛИЯ)
Это одна из самых компактных в мире
четырехместных микролитражек, которая,
по существу, представляет собой более «со-
временный» «ФИАТ-500», пользовавшийся
последнее десятилетие огромной популяр-
ностью. Благодаря небольшой длине — чуть
более трех метров—«ФИАТ-126» занимает
очень мало места на улице.
_____ После победы над фашизмом
два автозавода, расположенные
[ А в г. Цвинкау,— «Хорьх» и
I «Ауди» — были мационализиро-
ваны и объединены в марод-
ное предприятие «Саксенринг»
(по-немецки — «Саксонское
кольцо»), названное по имени
расположенной неподалеку от города гоноч-
ной трассы. «Трабант» (наименование ма-
шин, выпускаемых в г. Цвинкау) означает
«спутник».
ОВЕШ «Фабрика Итальяна Аутомоби-
ли Торино» — такова расши-
фровка названия всемирно
известной фирмы «ФИАТ», чье правление
находится в г. Турине.
67
НОВОЕ О МАРСЕ.П-—ТГ —
Анализ данных, полученных советскими
космическими станциями «Марс-2» и
«Мйрс-3», помазал, что в атмосфере Мерса
стремительно уменьшается количество ва-
ляных паров. В нижних слоях атмосферы
они разлагаются под действием света на
водород и кислород. Эти элементы испус-
кают харак ернос ультрафиолетовое излу-
чение, рассеивающееся в верхних слоях
атмосферы. В декабре 1971 года и весной
1972 года советские космические станции,
облетая Марс на расстоянии 5—150 тысяч
километров от центра планеты, исследова-
ли рассеянное излучение. Полученная та-
ким путем уникальная информация об ин-
тенсивности ультрафиолетового излучения
атомов водорода была проанализирована
советскими учеными. Сравнение новых
данных и старых, полученных в 1969 году
с помощью американских космических
станций «Мэринер-6» и «Маринер-7», при-
несло удивительные результаты. За два
года, прошедшие между советскими и аме-
риканскими измерениями, количество во
дорода, а следовательно, и водяных парэс
в атмосфере «планеты загадок» уменьши-
лось в 5 раз. Чтобы проверить результаты,
советские ученые приступили к анализу
данных о количества в атмосфере атомар-
ного кислорода. Новая загадка Марса еще
ждет своего разрешения.
В. КУРТ, А. СМИРНОВ, С. ЧУВАХИН.
Исследование рассеянного ультра-
фиолетового излучения в верхней
атмосфере* Марса с автоматической
межпланетной станции «Марс-3».—
«Космические исследования», том II,
вып, 2, 1973 'од.
СВИДЕТЕЛЬСТВА СОРАТНИКОВ ПУГАЧЕВА
Афанасий Петрович Перфильев родился
в 1731 году в семье яицкого казака. Учить-
ся ему нигде не пришлось, и до конца
своих дней ом так и остался неграмотным.
Семнадцати лет А. П. Перфильев был при-
нят на казацкую службу. Он прослужил
почти четверть век**, когда в 1772 году на-
чались волнения Яицкого казачьего войска.
Перфильев примкнул к недовольным. На
реке Енбулатовке он храбро сражался
с карательным корпусом генерал-майора
Ф, Ю. Фреймана, посланным правительст-
вом на усмирение недовольных. Восставшие
были разбиты, и А. П. Перфильев вынуж-
ден был скрываться от царских властей.
Летом 1773 года яицкие казаки тайно от-
правили его с дипломатической миссией в
Петербург. А. П. Перфильеву предстояло
упросить правительство Екатерины II отме-
нить непосильные поборы с Яицкого вой-
ска, амнистировать участников восстания.
Как ни странно, правительство проявило
сговорчивость. Правда, граф Алексей Ор-
лов обещал свое содействие, если А. П.
Перфильев и его товарищи, вернувшись на
Яик, сумеют обезвредить объявившегося
там бунтовщика Емельку Пугачева (они
должны были отговорить яицких казаков
от поддержки мнимого императора Петра
III, а самого Пугачева схватить и выдать
правительству). А. П. Перфильев на эти ус-
ловия согласился. Однако, прибыв на ме-
сто, он перешел на сторону Пугачева.
Нс сразу и не вдруг решился Перфиль-
ев на этот шаг. Как показал он на следст-
вии. его одолевали сомнения. Решающую
роль в его переходе сыграло твердое
убеждение в бесплодности всяких попыток
добиться у самодержавной власти какого-
либо смягчения условий жизни яицкого
казачества. Рассказывая о своей поездке в
Петербург Андрею Овчинникову, одному
из ближайших сподвижников Пугачева,
Перфильев подводил итог: «Уже печева
там поклоны-то терять: вить сам знаешь,
что нс скоро дождешься конца»». Только
борьба давала надежду на благополучный
исход того дела, ради которого Афанасий
Перфильев сражался с царским генералом
Фрейманом, «терял поклоны» перед спе-
сивыми вельможами о Петербурге.
И Перфильев примыкает к Пугачеву, де-
лит с ним все его взлеты и падения. Он
становится одним из самых преданных и
близких Пугачеву людей. 24 августа 1774
года Пугачев производит Перфильева в ге-
нерал-аншефы. А 12 сентября 1774 года
Перфильев вместе с группой казаков по-
пал в плен к царским войскам. В тот же
день он был допрошен яицкой отделенной
секретной комиссией. Протокол этого доп-
роса сохранился. Он дает ценнейшие и
любопытнейшие материалы по истории
Крестьянской войны под руководством
Е. И. Пугачева, в определенной степени ха-
рактеризует психологию и настроение се
видного участника. Вместе с показаниями
А. П. Перфильева в журнале впервые пуб-
ликуются и показания другого сподвижни-
ка Пугачева — Балтая Идеркеева, туркмена
по национальности, ведавшего перепиской
с тюркоязычными народами, оказавшими
широкую поддержку третьей Крестьянской
войне з России.
Р. ОВЧИННИКОВ. Сподвижники Пуга-
чева свидетельствуют...— «Вопросы
истории» № 8, 1973 год.
68
НОВЫЕ
книги
РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ В МОСКВЕ. Со
ставитгль кандидат филологических на-
ук Л. В ы концев а. ♦ Мне кот чип ра-
бочий*. 1973.
Сборник посвящен литературной Мп-
екве >ни XVIII ивчал i XX do fa.
Книга рассчитана на широкий круг чи-
тателей. любящих литературу и интере-
сующихся историей Москвы. «Предлага-
ем читателям совершить путешествие
по литературной Москве. пишут авто
ры В В ММ ГГаЦИИ — В 1 • холмогор-
ским пареньком Михайлой Ломоносовым
переступить порог Славяне греко-латин
скоб академии, познакомиться с грнбое
довской Москвой, побывать на венчани i
гениального Александра Пушкина с кра
савицеП Натальей Гончаровой. Поднять-
ся в жалкую чердачную каморку исклю-
ченного из университета Виссариона
Белинского. Вспомнить еще раз. как в
муках угасал самобытный талант Гого-
ля. Заглянуть во флигелек Мариинской
больницы, где получал первые представ-
ления о жизни великий трагик Федор
Достоевский. Побывать в гостях у И. С.
Тургенева. Л. Н. Толстого. А. П. Чехова.
А. II. Островского, в шумной гостиной
Елагиных, в семье Аксаковых, на часе
даннях литературного объединения
♦ Средн ». и котором участвовали А. М.
Горький, И. Д. Телешов. и. А. Бунин,
Л. Н. Андреев. А. С. Серафимович.
За большую помощь и подготовке
этой книги издательство выражает бла
годнриость доктору филологических на
у к У А Гуральнику н главному библио-
графу научной библиотеки имени Горь
кого МГУ В. В. Сорокину.
В. КРАСИЛЬЩИКОВ В НАЧАЛЕ
БУДУЩЕГО. Повесть о Глебе Кржнжанои
скпм. Йздатсльстпо политической лите-
ратуры. 31., 1973.
Изданная в серин «Пламенные рево-
люционеры», повесть р- uuur и
том периоде жизни Г. М. Кржижанов-
ского. когда он но заданию В. И. Ленк
на руководил разработкой плана
ГОЭЛРО первого в истории народно
хозяйственного плана.
Е. КЮРИ. МАРИЯ КЮРИ. Перевод <
французского. Издание третье. .Атомил
дат. Москва, 1973.
Эти книга, написанная младшей доче-
рью Марии Кюри Евой, увидела свет в
19! 17 году и выдержала но Франции бо
леи ста изданий. Кинга переведена на
35 языков. На ру । книга издавалась
уже дважды — в 1967 и 1968 годах,
ИСТОРИЧЕСКИЙ ПЕРЕЛЕТ СССР — США
(Окончание. Начало см. на стр. 21.)
к общечеловеческому счастью — вот что де-
лает наш народ непобедимым!..)» Так гово-
рил летчик Чкалов, буквально в считанные
дни ставший своим человеком на чужой зем-
ле. И его вера, его убежденность, его от-
крытое людям сердце встречали понимание
у многих тысяч слушателей.
Глубокое впечатление произвело на Чка-
лова приглашение в Клуб исследователей.
Прежде чем попасть в стены этого почтен-
ного учреждения, чкаловским экипаж про-
делал немалый путь по Америке: Ванкувер,
Портленд, Сап-Францпско, Чикаго, Вашинг-
тон, Нью-Йорк остались позади; трижды
прозвучал в честь наших летчиков пушеч-
ный салют... II вот Клуб исследователей.
Здесь Валерия Павловича подвели к громад-
ному глобусу, на котором были прочерчены
маршруты самых выдающихся экспедиций
м стояли собственноручные подписи Фрить-
офа Нансена, Роберта Пирн, Руала Амундсе-
на, Вильямура Стифенсона, Уайли Поста, Ри-
чарда Бэрда, Отто Шмидта, Амалии Эрхард...
Волнуясь (и было отчего!), Чкалов взгля-
нул на самый свежий маршрут, свои мар-
шрут, проложенный по бело-голубому полю
северного полушария Земли, и поставил ав-
тограф.
Но вот что любопытно: позже, вспоминая
об этом знаменательном дне, он, конечно, с
гордостью будет говорить и о торжествен-
ном приеме и об историческом глобусе, но
особо подчеркнет другое: «Самым замеча-
тельным событием дня было то, что среди
гостей на обеде присутствовал единственный
среди приглашенных белых негр Мсггью
Хэнсон, живой участник экспедиции Пнри
к Северном полюсу». Характерно, очень ха-
рактерно для Чкалова: реликвии — прекрас-
ная вещь, но живой человек, участник ве-
ликого события, важнее, дороже, значитель-
ней. Человек!
В эти дни адмирал Бэрд писал: «Разреши-
те принести мне самые сердечные поздрап
ления народам Советского Союза н связи с
завершением величайшего в мировой исто-
рии авиационного перелета». И эти слова
были восприняты Чкаловым как величай-
шее признание. Ведь они исходили от Лет-
чика, одного из самых достойных Пилотов
Земли. От человека, ответившего однажды
на вопрос «Что приносит вам постоянную
удачу в самых рискованных предприятиях?»:
«Мною предводительствует Жюль Верн»...
Четырнадцатого июля, покидая США,
столь торжественно и радостно принявшие
чкаловским экипаж, уже находясь на борту
«Нормандии», Валерий Павлович узнал:
только что завершили свой полег через Се-
верный полюс М. М. Громов, А. Б. Юмашев,
С. Л. Данилин.
Пройдено 10 300 километров. Экипажу
Громова удалось то, что Чкалову помешала
совершить погода,— они побили мировой
рекорд дальности.
И Валерин Павлович ликовал. Наша взя-
ла! «Наша» в его понимании значило — Рос-
сия.
Для того флагманы и прокладывают пер-
вые пути в океанах, чтобы те, кто идет сле-
дом, шли дальше, опережая время, прибли-
жая будущее. «Вперед! И выше!» — как
сказал Горький в год рождения Валерия Пав-
ловича.
Именно так: вперед! И — выше!
69
НОВЫЕ НАУЧНО-
ПОПУЛЯРНЫЕ ФИЛЬМЫ
Раздел ведет кандидат
искусствоведения Н. НАЗАРЬЯН.
КИНОКУРС
«АВТОМОБИЛЬ»
Производство киностудии
«Центрнаучфильм»
Это был первый звуковой
кинокурс в советской учеб-
но-научной кинематографии.
Идея создать его возникла
в начале 30-х годов. Моло-
дая советская республика,
взявшая курс на индустриа-
лизацию страны и коренную
реконструкцию народного
хозяйства, остро нуждалась
п специалистах, овладевших
техникой. В кратчайшие
сроки надо было подгото-
вить не менее трех миллио-
нов высококвалифициро-
ванных водителей автома-
шин. Наглядных пособий и
учебников не хватало, а без
них решить эту задачу было
чрезвычайно трудно. На по-
мощь пришел киноэкран.
Первый выпуск кинокурса
«Автомобиль» состоял из
100 частей и демонстриро-
вался 16 часов 30 минут.
Кинематографисты нашли
много совсем новых тогда
приемов, позволяющих рас-
крыть принципы работы и
взаимодействия механиз-
мов автомобиля. Широко
обращались к мультиплика-
ции. Впервые применили
комбинированные съемки.
Значительно обогатил и
расширил выразительные и
познавательные возможно-
сти этого кинокурса и
звук, который тогда только-
только осваивало киноискус-
ство. В «Автомобиле»» звук
помогал распознавать на
слух дефекты в работе дви-
гателя.
На просмотре первого вы-
пуска учебного кинокурса
«Автомобиль», это было в
1934 году, присутствовали
В. В. Куйбышев, М. М. Лит-
винов.
Кинокурс оказал неоцени-
мую услугу в массовой
ускоренной подготовке во-
дителей. Только за первые
годы его просмотрело свы-
ше 1,5 миллиона человек.
В создании первого учеб-
но-научного кинокурса при-
нимали участие многие вы-
дающиеся ученые. Научное
руководство было возложе-
но на академика Е. А. Чу-
дакова, который объединил
вокруг себя коллектив вид-
ных специалистов.
Среди авторов сценария
были В. Шкловский, О. Брик,
В. Жемчужный, О. Леони-
дов.
Многие годы творческого
труда отдали этому делу ре-
жиссеры Б. Альтшулер и
Н. Чигорин, Н, Богданов и
Ф. Тяпкин, Н. Носов (ныне
известный детский писатель
был режиссером-мульти-
пликатором), К. Алекаев и
В. Селецкий. Производство
до сих пор бессменно воз-
главляет Б. Блюмштейн.
За четыре десятилетия
кинокурс «Автомобиль» вы-
держал несколько изданий,
каждое из которых претер-
певало существенные изме-
нения. Меняется, развивает-
ся, реконструируется авто-
мобиль — меняется, допол-
няется, переделывается и
кинокурс. Объем кинокурса
увеличился до 120 частей.
Включен материал о прави-
лах дорожного движения и
его безопасности. Кинокурс
предназначен прежде всего
для обучения шоферов-
профессионалов и шофе-
ров-любителей, для повыше-
ния их квалификации.
Тем же коллективом и на
той же киностудии «Цемтр-
научфильм» выпускается
аналогичный учебный кино-
курс «Трактор», предназна-
ченный для механизаторов
сельского хозяйства.
Особое значение эти уче-
бные кинопособия приобре-
ли сейчас, когда вышло по-
с’ановлвние ЦК КПСС и Со-
вета Министров СССР о вве-
дении обязательного обу-
чения учащихся 9—11 клас-
сов сельской средней шко-
лы автоделу или работе на
тракторах, комбайнах и дру-
гих сельскохозяйственных
машинах.
Большим успехом эти ки-
ноленты пользуются у зри-
теля зарубежных стран. Их
переводят на десятки ино-
странных языков и экспор-
тируют во многие страны
мира.
«ЗНАКОМЬТЕСЬ: БЕСТЕР»
Автор сценария — В. Сте-
панов; консультанты док*
тор биологических наук,
профессор Н. Николюкин,
кандидаты биологических
наук К. Бабаян и И. Бурцев;
режиссер-оператор В. Пу-
стовалов.
Производство киностудии
«Центрнаучфильм».
Каспий славзн своим рыб-
ным промыслом. Осетро-
вые — его особое богат-
ство. Эта рыба живет в мо-
ре, но древний инстинкт го-
нит со на нерест в реки.
Так было всегда.
70
Времена изменились. На
реках встали плотины элект-
ростанций, они преградили
путь рыбе. Что делать, что-
бы не дать ей погибнуть?
В решении этого вопроса
есть разные пути. Один из
них — разводить рыбу в ис-
кусственных (заводских) ус-
ловиях, в бассейнах-инкуба-
торах, откуда ее вновь от-
правляют в море, в родную
стихию.
Профессор Николай Ива-
нович Николюкин решил
вывести такую форму осет-
ровых рыб, которые жили
бы не в морской воде, а в
пресной и там же размно-
жались.
Взяли стерлядь. Она из
семейства осетровых, но ве-
дет пресноводный образ
жизни. Правда, мала по раз-
мерам. Решили попробовать
скрещивать ее с крупной
рыбой.
Так начался научный экс-
перимент. Икру осетра сме-
шали с молоками стерляди.
Через три недели появи-
лись мальки, а еще через
семь лет — зрелые, круп-
ные рыбины.
Вроде бы все шло хоро-
шо. Но эти гибридные рыбы
не принесли потомства.
Оказалось, что у осетра и
стерляди разное количество
хромосом. Одного из роди-
телей надо менять.
Стерлядь, отвечающая ос-
новным условиям экспери-
мента (оседлость и пресно-
всдность), должна остаться.
Осетра решили заменить
белугой, самой крупной
осетровой рыбой. У стерля-
ди и белуги полное соответ-
ствие хромосомных набо-
ров.
И все началось сначала...
Опять скрещивание. Опять
мальки. Опять годы ожида-
ния и, наконец, перэыс ус-
пехи.
Так родилась новая гиб-
ридная порода осетровых
рыб — бестер (белуга-стер-
лядь), удачно сочетающая
лучшие свойства своих ро-
дителей, способная жить и
размножаться в пресной во-
де прудов.
Бестер должен стать то-
варно-промысловой рыбой.
В этом — решение одной
из важных народнохозяйст-
венных проблем.
НА ЭКРАНЕ «НАУКА И ТЕХНИКА»
(Сюжеты из 13 и 16-го выпусков киножурнала за 1973 год.)
«ПЛАМЯ И ТКАНЬ»
Автор сценария — В. Цы-
ганкова; режиссер-опера-
тор — В. Руднева.
Ткани, пропитанные сое-
динениями азота и фосфо-
ра, не горят. Но такая за-
щита недостаточно устой-
чива— пропитка легко
смывается.
Группа специалистов
Московского текстильно-
го института во главе с
профессором 3. А. Рогови-
ным предложила по-иному
защитить ткани от огня —
химически соединить веще-
ство ткани с защитным со-
ставом. Делается это в
обычном автоклаве при
определенных температу-
ре и давлении. Вещества,
содержащие азот и фос-
фор, химически соединя-
ются с молекулами волок-
на, образуя единое веще-
ство.
Таким путем негорючи-
ми можно сделать и хлоп-
чатобумажные, и шерстя-
ные, и синтетические мате-
риалы.
Новые огнезащитные
ткани найдут широкое при-
менение в промышленно-
сти, строительстве, быту.
«ТУРБИНЫ ДЕРЖАТ ЭК-
ЗАМЕН»— автор сцена-
рия— Б. Глебов; режме-
71
ВЫХОДЯТ
НА ЭКРАН
сор-оператор — В. Выру-
бов.
Новые сверхмощные па-
ровые турбины, создающи-
еся для нашей энергетики,
должны выдерживать ог-
ромные скорости, темпера-
туру, давлзии*. Все ответ-
ственные детали этих ма-
шин непременно прохо-
дят предварительные испы-
тания,
Прочность дисков, на-
пример, проверяется на
специальной разгонной ус-
тановке. Она помещается
с стальной шахте. В случае
разрыва удар будет пога-
шен. Здесь же испытыва-
ются и роторы весом в не-
сколько тонн.
Наблюдения за испыта-
нием ведутся с помощью
телекамер. Приборы сооб-
щают о ходе испытаний.
Установка, сконструи-
рованная в Центральном
НИИ технологии машино-
строения, позволяет моде-
лировать нагрузки роторов
и дисков, гарантирует их
надежность в работе, по-
казывает, каков запас
прочности.
«ЕГО НЕСКОНЧАЕМЫЕ
БОИ»—(2 части).
Автор сценария и режис-
сер — Ю. Закревский.
Фильм посвящен выдаю-
щемуся советскому хирур-
гу академику Н. Бурденко,
его жизни и деятельности
в военной медицине и ней-
рохирургии.
Производство киносту-
дии «Центрнаучфильм».
«НА ПЕРЕКРЕСТКЕ НА-
УК»— (1 масть).
Автор — режиссер
Л. Жургина.
Знакомит с одной из но-
вейших наук — биомеха-
никой— и работами первой
в СССР лаборатории био-
механики при Институте ме-
ханики полимеров АН Лат-
вийской ССР.
Производство Рижской
киностудии.
«ЧТО ТАКОЕ АСУ»—[2
части).
Авторы сценария —
А. Радуцкий, И. Коловский;
режиссер — Б. Шейнин.
О взаимоотношении че-
ловека и электронно-вы-
числительных машин. О со-
здании отраслевых автома-
тизированных систем уп-
равления.
Производство киносту-
дии «Беларусьфильм».
«ВОРОНЕЖСКИЙ ЗА-
ПОВЕДНИК»—12 части).
Автор сценария — 3.
Абызов; режиссер — С. За-
боров ский.
О работах ученых од-
ного из старейших запо-
ведников страны, изучаю-
щих жизнь леса и его
обитателей.
Производство киносту-
дии «Ленмаучфильм».
«СМАЗКА БЕЗ СМАЗ-
КИ» — р части). Сделан
по заказу Института «Цвет-
метинформацми» Мини-
стерства цветной метал-
лургии СССР.
Автор сценария —
Б. Шейнин; режиссер —
Н. Руднев.
О том, как некоторые
материалы, сделанные на
основе графита, обеспечи-
вают работу узлов трения
машин без смазки.
Производство «Центр-
научфильм».
• МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ
ИНТЕРЕСНО О БУДНИЧНОМ
В Издательства «Знание»
готовится к выпуску книга
В. П. Лишевскэгэ «Физика
вокруг нас». В ней по-
пулярно излагаются ос-
новы механики — науки, ко-
торую с полным основани-
ем считают старейшей и
вечно молодой. При пер-
вом перелистывании книга
настораживает торжествен-
ностью названий глав: «Си-
лы и их проявление», «Ки-
нематика», «Динамика точ-
ки», «Динамика системы»,
«Аэромеханика». Возникает
ощущение несоответствия
между емкостью названий
и объемом глав — 15—20
страниц машинописного
текста. Эта насторожен-
ность, однако, при чтении
книги исчезает, так как ав-
тору действительно удается
сообщить чита'элю идеи,
которые в совокупности пе-
редают существо соответст-
вующего раздела механики.
Астор книги — популяри-
затор в том точном смысле
слова, который имеется в
виду, когда говорят о чело-
веке, популярно излагаю-
щем какую-либо науку. В
этом смысле его манера
письма и приемы популя-
ризации напоминают те, на
которых основаны блестяще
зарекомендовавшие себя
книги Я. И. Перельмана.
Книгу читать интересно.
В простых явлениях, знако-
мых каждому, автор увидел
множество интереснейших
закономерностей и сумел
увлекательно рассказать о
них читателю. Рассказывая
о трении, автор вычис-
ляет угол между плоско-
стью льда и бортом ле-
докола, которому не гро-
зит опасность быть затер-
тым во льдах. Рассказыва-
ет о том, что неправильно
укрепленная ручка раз-
движной двери может быть
причиной того, что дверь
никогда нельзя будет отк-
рыть. Очень хороши коро-
тенькие рассказики о раз-
малывании катушки ниток и
каплях дождя на стеклах
едущего автомобиля (кине-
матика!), о железнодорож-
ном вагоне на повороте
пути (динамика точки!), о
космонавте в условиях не-
весомости (динамика си-
стемы!) и о том, как можно
использовать ветер, чтобы
двигаться против него
(аэромеханика!).
Книга адресована очень
многим, пожалуй, всем, в
ком любознательности до-
статочно для того, чтобы за-
хотеть ознакомиться с
«физикой вокруг нас», а
точнее — с «механикой вок-
руг нас».
В нашей четвортьмиллиар-
дной стране даже самые
щедрые тиражи хороших
популярных книг всегда
оказываются недостаточны-
ми для жаждущих знаний.
Книга Лишавского — хоро-
шая книга. К читателям она
путь найдет.
Профессор Я. ГЕГУЗИН.
72
МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
Исследования, планы, проблемы
«О М Е Г А - 2 »
ВАНДА БЕЛЕЦКАЯ.
Фото
Г. Колосова.
НЕОБЫЧНЫЙ ДЕСАНТ
Стоп!
Заглядываю вниз и невольно зажмурива-
юсь. Где-то далеко подо мной плавно пока-
чивается земля— небольшая полянка с
редкими деревьями. В раскрытый люк на-
шего «МИ-4» врывается резким, холодный
ветер.
Вертолет как вкопанный стал над поля-
ной. Не просто удерживать так машину
между небом и землей! Достаточно взгля-
нуть на командира экипажа Александра
Васильевича Гусева, чтобы понять это. На
его обычно добром, приветливом лице сей-
час застыло напряжение.
Научный сотрудник Вячеслав Солдатов
еще раз проверяет, не забыли ли чего: ра-
кетница, пож, спички... В тайге может вся-
кое случиться.
— Досадно, нельзя посадить вертолет,
мешают деревья,— говорит бортовой авиа-
механик Александр Филинов.— Придется
прыгать.
Солдатов между тем уже надел занят-
ный пояс в белую и красную полоску. К
этой полосатой баранке крепится трос.
— Пошел!
И вот Слава уже висит под брюхом вер-
толета, порывы ветра раскачивают его, как
маятник. Секунды ползут неправдоподоб-
но медленно. Из окна вертолета вижу, как
он приземляется. Пригнув лицо от беше-
ного ветра, отбегает в сторону. За ним Фи-
линов сбрасывает лыжи. Они падают в
снег, как на мягкую пуховую перину...
— Следующий!
Теперь на поляне я вижу уже две фи-
гурки в ярких оранжевых жилетах, наде-
тых поверх полярных курток. Увязая в
снегу, они оттаскивают в сторону лыжи.
Моя очередь. Не скрою, прыгать страш-
новато... До земли метров 35, не меньше.
Вспоминаю, как на тренаже перед спуском
авиамеханик Саша Филинов напутствовал
нас: «Действовать спокойно, не суетить-
ся. Повторим еще раз. Здесь знаете на пя-
терку, в воздухе будете знать на тройку.
Не хватайтесь за трос — он должен кос-
нуться земли раньше вас, иначе ударит то-
ком. Напряжение пустяковое, но все-таки
ощущение неприятное, лучше избежать».
Сейчас Филинов умело орудует лебед-
кой, на которой закреплен трос. Он сам
почти наполовину высунулся из люка вер-
толета, на лбу, несмотря на мороз, мелкие
капли пота.
— Следующий!
Проверяю, надежно ли застегнут на мне.
защитный пояс, и, зажмурив па миг глаза,
шагаю в метельную мглу.
— Пошел,— удовлетворенно говорит Са-
ша Филинов.
Я слышу его слова и думаю; значит, все
правильно делаю.
Ощущение такое, будто попала в страш-
ный снежный буран. Ветер свистит в ушах,
пронизывает теплую меховую куртку, рас-
качивает трос, а снизу стремительно надви-
гается белая земля. О том, чтобы следить
за тросом, который должен коснуться зем-
ли раньше меня, я совсем забыла. Но все
идет точно по инструкции.
Резкий толчок. Я стою па земле, прова-
лившись по колено в снег. Слава Солдатов
помогает отцепить трос.
Нам сбрасывают еще пару лыж и се-
ребристый рулон железа. Иа нем, как на
салазках, мы повезем свою находку, ради
которой и забрались сюда, в северную
тайгу.
Вертолет делает прощальный круг над
поляной и пропадает на сероватом, чуть
светящемся, как экран телевизора, небе.
Теперь мы видим, чго никакой пурги
нет н не было. Бешеный ветер поднимал
винт вертолета. А погода хотя снежная и
пасмурная, но тихая, спокойная, без резко-
го мороза. В тайге удивительно красиво и
так тихо, что, кажется, слышно, как ло-
жится снег на наши куртки и ушанки.
Мы идем по лыжне, проложенной на-
чальником группы Славой Солдатовым.
Цель нашего десанта — найти и поднять на
борт вертолета ценную научную аппарату-
ру. Эта аппаратура побывали в верхних
слоях атмосферы, куда ее поднял аэростат,
собрала и передала на Землю важную для
ученых информацию. Однако на этом ее
миссия не закончилась. Завтра она опять
должна подняться в воздух...
Сейчас белый контейнер с приборами ле-
жит от нас километрах в двух. Его маяк
посылает радиосигналы; «Я тут, идите на
73
Везем контейнер с аппаратурой, побывав-
шей в космосе.
мои голос». По этим сигналам накануне с
воздуха нашли место его приземления. С
вертолета я видела, как средн деревьев и
снега мелькнул оранжевый шелк парашю-
та. Старшин нашей группы Слава Солдатов
и сейчас слышит в своем шлемофоне этот
призывный голос, идет на него.
Аппаратуру находим довольно быстро:
сразу бросается в глаза припорошенный
снегом оранжевый парашют. Белый кон-
тейнер почти зарылся в сугроб.
Отцепляем и свертываем парашют, укла-
дываем контейнер с приборами на импро-
визированные салазки. Груз немалый — сто
килограммов! Все беремся за веревку. Же-
лезный лист мягко скользит по снегу, буд-
то ластиком стирая следы лыж.
И вновь «МИ-4» застывает между небом
н землей. Саша Филинов спускает нам
капроновый трос. В первую очередь надо
Вертолет завис над тайгой.
поднять нашу находку — контейнер с ап-
паратурой. Его должны подтянуть на тросе
и надежно укрепить под брюхом вертоле-
та. Втащить в люк такую махину не
удастся.
Вячеслав Солдатов коротко взмахивает
рукой — готово! Мы отходим подальше.
Контейнер медленно поднимается.
А теперь вернемся к самому началу на-
учных исследований, о которых идет речь,
н расскажем все по порядку...
МОСТ МЕЖДУ ПОЛУШАРИЯМИ
Пионерами этих исследований были совет-
ские ученые из Полярного геофизического
института, Института земного магнетизма,
ионосферы и распространения радиоволн
Академии наук СССР (ИЗМИР АН) и их
французские коллеги из Службы аэрономии
Национального центра научных исследова-
ний Франции. Шел 1961 год.
Геофизики разных стран уже имели опыт
плодотворного сотрудничества, столь необ-
ходимого, когда речь идет об исследовании
глобальных процессов в космическом про-
странстве, от которых так зависит паша
земная жизнь — погода, радиосвязь, нави-
гация, здоровье люден. Достаточно вспом-
нить Международный геофизический год —
знаменитый МГГ, Год спокойного Солнца,
Год активного Солнца, во время которых
ученые почти всех стран мира вели иссле-
дования и наблюдения ио единому плану и
собрали чрезвычайно ценную информацию.
74
Изучение магнитного поля Земли — одна
из тех глобальных проблем, решать кото-
рые надо объединенными усилиями ученых
нескольких стран.
Именно магнитному полю Земли мы обя-
заны жизнью в самом буквальном смысле
этого слова. Оно не дает обрушиться на на-
шу планету губительным для всего живого
потокам заряженных частиц. Исчезни оно,
и мы все завтра же погибнем. Магнитосфе-
ра, слорно покрывало, укутывает Землю,
защищая ее от жесткой космической ра-
диации.
Геофизики постоянно исследуют магни-
тосферу, посылая в верхние слон атмосфе-
ры ракеты и спутники. Немало сведений о
магнитосфере можно получить и при на-
земных наблюдениях. Каждая силовая ли-
ния земного магнита — это своеобразный
космический мост, арка которого вздымает-
ся вверх на десятки тысяч километров, а
опоры (их называют магнитно-сопряженны-
ми точками) лежат на поверхности Земли.
Ведя наблюдения одновременно в двух
магнитно-сопряженных точках на Земле
(го есть на «концах» одной силовой линии),
ученые как бы переносят исследования в
магнитосферу. То, что происходит на очень
большой высоте, как в зеркале, отра-
жается в приборах исследователей здесь,
на Земле.
Там, наверху', происходит мощное возму-
щение. Над Землей расцветают зелено ва-
ты е, оранжевые, розовые всполохи поляр-
ного сияния, нарушается радиосвязь, само-
леты сбиваются с курса, откладываются
вылеты космонавтов. В это время приборы
ученых регистрируют сильную магнитную
бурю, Наблюдения за колебаниями элект-
ромагнитного поля Земли позволяют судить
о потоках заряженных частиц в магнито-
сфере, о свойствах солнечного ветра, не-
прерывно обтекающего Землю, о проникно-
вении заряженных частиц в ионосферу
Земли.
Исследователей в научном поиске влекут
не только стремление к истине, стремление
к познанию физической сущности явлений,
но н весьма практические цели.
От умения предсказывать космическую
погоду зависит бесперебойная радиосвязь,
надежная навигация, безопасность косми-
ческих полетов. Не разгадав природы маг-
нитных бурь, человек никогда не станет
полным хозяином на своем собственном пла-
нете, не сможет уверенно прокладывать кос-
мические трассы.
Таких магнитно-сопряженных точек, во-
обще говоря, бесчисленное множество. Од-
нако для наблюдении ученые могут взять
лишь немногие пары. Надо, чтобы оба кон-
ца силовой линии выходили на сушу, а так
бывает не часто, потому что почти три
четверти Земли, как известно, заняты океа-
нами и морями.
Советскому Союзу н Франции принадле-
жит уникальная пара магнитно-сопряжен-
ных точек. Одна из них на севере нашей
страны, в Архангельской области, дру-
гая — в Индийском океане, на принадлежа-
щем Франции острове Кергелене, вблизи
Антарктиды.
Пара Кергелен — Архангельская область
уникальна не только потому, что оба кон-
ца силовой линии приходятся на сушу, но
еще и потому, что они лежат в разных по-
лушариях Земли и оба в так назынаемой
субавроральной зоне, то есть там, где воз-
мущения появляются довольно часто по
сравнению со средними широтами н вме-
сте с тем реже, чем в зоне полярных сия-
ний (авроральной зоне), где вообще норой
бывает трудно разобраться в общей карти-
не явлений.
30 июня 1966 года между Советским пра-
вительством и правительством республики
Франции было подписано соглашение
«О сотрудничестве в исследовании и освое-
нии космического пространства в мирных
целях». Выполнение этого соглашения воз-
ложено у нас на Совет «Интеркосмос» при
Академии наук СССР во главе с академи-
ком Б. Н. Петровым, а во Франции — на
КНЕС (Национальным центр космических ис-
следований) во главе с академиком Ж. Ф.
Денисом.
Советско-французские научные работы
по исследованию в магнитно-сопряженных
точках Земли все время углубляются, обо-
гащаются новыми методами исследований.
Ученых не удовлетворяют только наземные
исследования. Было решено вынести науч-
ную аппаратуру в «преддверие космиче-
ского пространства».
Но как поднять над Землей научные
приборы, собирающие интересующую уче-
ных информацию? Для этого пользуются
ракетами, спутниками Земли и высотными
дрейфующими аэростатами.
Ученые пришли к выводу, что для ис-
следовании, проводимых в магнитно-сопря-
женных точках, лучше всего подходят на-
блюдения с аэростата. Аэростат дает воз-
можность получать непрерывную инфор-
мацию, почти из одной н той же области в
течение довольно длительного времени. То
пространство, в котором аэростат медлен-
но дрейфует часами, спутник преодолева-
ет за несколько минут. К тому же картина
ветров летом на Кергелене (у нас в это
время зима) такова, что аэростат по многу
часов почти нс перемещается от места за-
пуска. Аппаратура, поднятая на дрейфую-
щем аэростате, дает информацию о том
(а это очень важно исследователям), что
изменилось в уже существовавшем в дан-
ном месте потоке частиц, не появился ли
поток частиц, которого раньше не было
(иначе говоря, помогает отделить простран-
ственные изменения от временных). В та-
кой научной программе много трудностей.
Прежде всего научная аппаратура, и та,
что поднята на аэростате, к та, которая на-
ходится па Земле, должна работать сла-
женно и одновременно. Положения аэро-
стата надо определять черезвычайно точ-
но. Значит, для эксперимента требуется
сеть телеметрических н радиолокационных
станций. Без метеорологов тоже не обой-
тись: необходим точный прогноз погоды.
Запуск аэростатов требует благоприятных
метеорологических условий. И, наконец,
успешно осуществить программу можно
только в том случае, если во время полета
75
были возмущения в околоземном простран-
стве. Ведь изучение их — это основная
цель исследований. Вот почему в осу-
ществлении намеченной программы принял
участие целый ряд научных институтов и
советов, включая, например, Совет «Солн-
це — Земля» при Академии наук СССР.
Почему' план исследований в магии гно-
сопряжепиых точках получил столь стран-
ное название «Омега»?
Название взято но случайно. Очертание
магнитной силовой трубки, дуги, «соеди-
няющем» две сопряженные точки, допол-
ненное двумя устремленными вверх линия-
ми (траектории подъема высотных аэро-
статов, запущенных одновременно, в двух
концах дуги), напоминает греческую букву
«омега». Аэростаты как бы дорисовывают
два хвостика этой буквы.
Проект «Омега» начал осуществляться в
196(1 году. Работы того года, связанные с
синхронным запуском приборов на дрей-
фующих аэростатах в Архангельской обла-
сти и па Кергелене, получи\н название
«Омега-1». На высотных дрейфующих
аэростатах поднимались советские и фран-
цузские измерительные приборы. Аэростат-
ные исследования дополнялись наземными
наблюдениями.
«Омега-1» не стала гем «первым бли-
ном», который часто выходит комом.
Эксперимент прошеп на редкость удачно:
была достигнута ванлучшая геомагнитная
сопряженность когда-либо проводившихся
полетов аэростатов.
Следующий синхронный запуск высот-
ных аэростатов в Архангельской области и
на Кергелене назначили на 1971 год, это
был проект «Омега-2».
20 ЧАСОВ 55 МИНУТ
ПО ГРИНВИЧУ
В этом маленьком поселке Архангель-
ской области живут не по местному вре-
мени, а по всемирному, по Гринвичу, по
времени, принятому на всех геофизических
станциях Земли. Зо же время, минута в
минуту, показывают часы и в лабораториях
на Кергелене.
Кирпичный дом, на окнах морозные
узоры. Па улице метель, больше двадцати
градусов мороза. Обычный февраль. Обыч-
ный для ннс, но не для тех, кто живет сей-
час здесь, не для французских ученых из
Парижа и Тулузы. 11а стенах—виды Па-
рижа, пейзажи Кергелена, целующиеся па-
рочки (да здравствует сопряженность!),
улыбающиеся кинозвезды и между ними —
I рафики запуска высотных аэростатов. Па
подоконнике — самовар, непременная рус-
ская экзотика. В глубокой тарелке — от-
таявшая кисловатая брусника северное ла-
комство.
12 '/асов ПО минут по Гринвичу. На моих
часах 3 часа дня. В квартире у французов
начинается оперативное совещание перед
запуском научных приборов в стратосфе-
ру, Огромный ба \лон поднимает на 40 ки-
лометров над землей стокилограммовый
контейнер с аппаратурой.
Совещание ведет Арман Субрие, в то вре-
мя директор Центра запуска аэростатов, рас-
положенного в городке Эр-сюр-Адур на юге
Франции, руководитель французской груп-
пы аэростатчиков, работающих у нас па Се-
вере.
Проект «Омсга-2» носит глубоко мирный
международный характер не только по
своей сути, по и по методу' исполнения,
стилю работы. В нем принимают участие
французские коллеги из Центра по иссле-
дованию космических излучений при Ту-
лузском университете, Парижского инсти-
тута фишки Земли, Национального центра
исследования телекоммуникаций и других
научных организаций Франции.
Выясиястся обстановка на стартовой по-
зиции. На столе карты. Стрелками указано
движение циклонов. Уже провели зондиро-
вание атмосферы.
— Циклон стал на месте,— докладывает
инженер по метеорологическому' обеспече-
нию Виталин Александрович Лузин,— на-
правление юго-западное. Скорость ветра —
пять метров в секунду.
— Л как на Кергелене?
— Обстановка совпадает.
— О, отлично!
Субрие доволен. В последнее время с
запусками не везло. Стояли туманы, шли
дожди, и оболочки аэростатов размокали.
Л сейчас погода хоть куда!
Насту ни,\ тот редкий момент, когда в
обеих точках одновременно создалась, как
говорят ученые, одинаковая космическая
погода. В Архангельской области и на Кер-
гелене сложилась подходящая метеороло-
гическая обстановка, можно ожидать ин-
тенсивных возмущений космической по-
годы.
Выяснены скорость воздушных течении,
направления движения циклонов, прогноз
геофизической активности. Советские ь
французские руководители экспериментов,
как генералы двух союзных армий, прини-
мают решения: старт аэростата с советской
аппаратурой, подготовленной в И ЭМИРА Не,
в 20 часов 55 минут по Гринвичу, а по ме-
стному — ночью в 23.55.
Старт с французской аппаратурой, раз-
работанной Тулузским центром,— на дру-
гой день утром.
Оба старта будут дублированы на Керге-
лене. В то же самое время там будет запу-
щена на высотных аэростатах точно такая
же аппаратура.
Станция наблюдений в селе Ваймуши,
76
Баллом наполняется и словно оживает.
К месту запуска приехали руководители
советской и французской части экспери-
мента: из Тулузы прилетел известный
французский ученый доктор Франсис Кам-
бу, директор Центра по исследованию кос-
мических излучений при Тулузском уни-
верситете, нз Москвы — заместитель дирек-
тора Института земного магнетизма, ионо-
сферы и распространения радиоволн Ака-
демии наук СССР — головного института
ио проекту «Омега-2» — Игорь Алексеевич
Жулин.
Франсис Камбу — известный специалист
в области исследований космических излу-
чений. автор более 50 научных работ по
вопросам взаимодействия различных видов
радиации с веществом. Ему удалось создать
в Тулузе первоклассную лабораторию, за-
нимающуюся этими вопросами, вырастить
(несмотря на его молодость — ему всего 42
года) целую плеяду учеников, умеющих вы-
брать наиболее перспективные направле-
ния. никого при этом не дублируя. Возглав-
ляемый им Центр по исследованию косми-
ческих излучений — научная лаборатория
при Тулузском университете Поль-Сабатье.
В нем ведутся работы по геофизике, астро-
физике. космической физике. ядерной
электронике. Многие из приборов, которые
поднимались на высотных дрейфующих
аэростатах по плану «Омега», разработаны
этим центром.
Директор центра Франсис Камбу, как
уже говорилось, имеет самое непосредст-
венное отношение к плану «Омега». Центр
в сотрудничестве с советским Институтом
космических исследовании ведет изучение
солнечного ветра («проект Калипсо»); но
эксперименту «СНЕГ» исследует эмиссию
нейтронов в солнечном излучении; прини-
мает активное участие в работах на совет-
ском спутнике «Ореол», п, наконец, он бу-
дет головной французской организацией,
которой предстоит осуществление уж со-
всем фантастического эксперимента под на-
званием «АРАКС». Однако об этом позже...
...После совещания у французов все рас-
ходятся по своим рабочим местам готовить
предстоящий запуск.
А в телетайпной непрерывно стучат ап-
параты. Заснеженный таежный поселок
соединен бесперебойной линией связи с
Парижем и через него по радио — с Кер-
геленом. За тысячи километров отсюда, на
Кергелене, представитель Тулузского науч-
ного центра Жильбер Гассе тоже готовится
к старту. В одно и то же время в разных
Камбу (слева) на ночном старте о Архан-
гельском области.
77
концах Земли взовьются в небо два гигант-
ских змея, унося в стратосферу научные
приборы.
СТАРТ
Ясно. Холодно. В черное стекло неба
вморожены неправдоподобно яркие звезды.
До запуска еще почти три часа, но все уже
собрались на стартовой площадке. Над го-
ловой чуть колышется маленький воздуш-
ный шарик, высвеченный прожекторами.
Он показывает направление ветра. Боль-
шого аэростата того, что поднимает в откры-
тый космос научные приборы, еще нет. Его
безжизненная оболочка спокойно лежит в
огромном ящике. Ее выгрузят лишь тогда,
когда будет подтверждено время старта.
Если выгрузить оболочку, а запуск не со-
стоится, она пропадет зря.
Готовится исследовательская аппаратура,
которая должна отправиться в преддверие
космического пространства: спектрометры
рентгеновского излучения, целый комплекс
приборов, собирающих и передающих ин-
формацию об околоземном пространстве:
магнитном поле Земли, микропроцессах в
полярных сияниях. Многие из приборов
разработаны специально для эксперимента
в Институте земного магнетизма, ионосфе-
ры и распространения радиоволн Акаде-
мии наук СССР.
Аппаратура включается автоматически
на высоте в 2 километра над землей.
И советские и французские специалисты
извлекли немалую пользу из совместных
аэростатных исследований. Во Франции, на-
пример, нет аэростатов, позволяющих под-
нять очень большие и тяжелые приборы,
используемые для астрономических иссле-
дований. На помощь французским ученым
пришли советские коллеги, передавшие
французам несколько больших аэростатов
нужного типа. Советские специалисты вос-
пользовались богатым опытом Франции в
производстве воздушных баллонов другого
типа. Все это закономерно: сотрудниче-
ство всегда оборачивается доброй выгодой
для обеих стран.
Французские исследователи получили
возможность проверить, как чувствуют се-
бя их аэростаты в суровом климате, на мо-
Воздушные змеи перед полетом
в стратосферу^
Субрис (слева) и Жулин во время старта
аэростата с французской аппаратурой.
розах, испытали их аэродинамику, поведе-
ние при длительных дрейфах. В условиях
Франции поставить такие испытания не-
возможно.
К концу совместных работ французские
аэростатчики переняли кое-что из нашей
технология запуска. Например, когда наду-
вают аэростат, то с оболочки, по мере того
как шар наполняется, снимают специаль-
ные перехваты, так называемые манжеты.
Это облегчает запуск. По французской тех-
нологии манжет не полагалось. Арман
Субрне мгновенно оценил значение ман-
жет и воспользовался опытом русских
коллег.
...Время старта приближается. Уже пода-
на стартовая машина. Проверяются креп-
ления для контейнеров с исследователь-
скими приборами н автоматической аппа-
ратурой управления полетом.
Получены последние сообщения от ме-
теорологов. Старший инженер по старту
дает команду: «Оболочку выгрузить!» Она
словно оживает на наших глазах по мере
того, как ее наполняют водородом. (После
выхода «на потолок» объем аэростата со-
ставит более ста тысяч кубометров.) Бал-
лон раздувается все больше и больше. Он
выступает из темноты ночи, серебристый
в свете прожекторов, удивительно немате-
риальный, сказочный, словно гигантское
привидение. По опущенным, как руки, по-
лиэтиленовым трубам в него, шипя, врыва-
ется водород.
А на стартовой площадке Кергелена то-
же, наверное, идет наполнение. У нас яс-
ная ночь в воздух похрустывает, как лед.
А там, на Кергелене, лето катится к закату,
усилились ветры, часто идут дожди, так
мешающие стартовикам.
— Смотрите, полярное сияние,— радост-
но говорит Юрий Ильич Гальперин.—
Очень удачно для эксперимента.
Специалист по исследованиям полярных
сиянии доктор физико-математических на-
ук Галь церин специально прилетел на этот
запуск.
Я смотрю н ночное небо, побледневшее
от света прожекторов, и не вижу никакого
сияния, лишь кое-где мечутся зеленоватые
тени. Но, как выяснилось потом, Юрий
Ильич не ошибся. Это действительно на-
чалось полярное сияние.
78
Приехала машина с французскими спе-
циалистами. Синие полярные куртки на
пуху смешались с овчинными тулупами.
Утром будет запуск аэростата с француз-
ской аппаратурой, но пропустить такое
важное событие, как наш ночном старт, то-
же нельзя.
А мороз все усиливается. Явственно ощу-
щаешь, что у тебя есть нос, щеки, лоб. По-
переменно бегаем греться в автобус.
Наконец команда:
— Всем отойти вправо!
И через несколько секунд над аэродро-
мом раздается:
— Старт!
Разгоняется стартовая машина, и, как ги-
гантский змеи, аэростат отрывается от зем-
ли. На несколько секунд он застывает над
аэродромом, словно раздумывая, в какую
сторону направиться, потом стремительно
уходит ввысь.
Дежурная передает по телетайпу приказ
заместителя директора ИЗМИРАНа Игоря
Алексеевича Жулина. «Двадцать пять ми-
нут назад стартовал советский аэростат с
измириновской аппаратурой для исследова-
ния рентгеновского излучения. Прошу сроч-
но уведомить все наземные станции, чтобы
начали наблюдение».
Через два часа наш воздушный шар вый-
дет, как говорят ученые, на плато, достиг-
нет границы атмосферы, где-то по дороге
автоматически включатся исследователь-
ские приборы и начнут сообщать на Землю
информацию из космоса.
Спать никто пе ложится. Все ждут. На-
конец Игорь Алексеевич Жулин сообщает:
— Все нормально. Аппаратура заработа-
ла. Направление полета правильное.
...Теперь нам предстоит лететь на остров
Андриянов, в село Вознесение, где находит-
ся комплексная магнитно-ионосферная об-
серватория,— приехавшим на старт ученым
надо ознакомиться с наблюдениями за
полетом аэростатов. Здесь собирается вся
информация с наблюдательных станций из
Мезени, Апатитов, с острова Моржовец,
Мурманска, Салехарда, села Ваймуши, что
вблизи Карпогор.
Начальник всех наземных точек наблю-
дения, участвующих в проекте аОмега-2»,—
X. Д. Каноииди. Это к нему и к работаю-
щему в обсерватории тулузцу Жану-Полю
Трейю собираются все данные о космиче-
ской погоде. По команде отсюда начинает-
ся запуск высотных аэростатов. Отсюда
идет управление комплексом исследований
в Архангельской области, связь с обсерва-
ториями Полярного геофизического институ-
та на Кольском полуострове, связь с
ИЗМИРАНОМ в Москве...
В обсерватории мы узнаем, что оба вы-
сотных аэростата, на старте которых мы
присутствовали, двигались четко по про-
грамме. Задача выполнена. Ценная науч-
ная аппаратура, и советская, созданная в
ИЗМИРАНе, и французская, разработанная
в Тулузе, благополучно опустилась на зем-
лю. Завтра угром в район приземления
должен вылететь необычный десант на
поиск этом аппаратуры. Мне, корреспон-
денту, разрешено принять в нем участие...
О том, как мы нашли этот прибор и до-
ставили его на аэродром, я уже рассказа-
ла. В тот же день после обеда он опять
был запущен на высотном аэростате в
преддверие открытого космического про-
странства. Эксперименты по плану аОме-
га-2» успешно заканчивались...
ИТОГИ
Что же дала операция «Омега-2»?
Вот как ответили на мои вопрос совет-
ские и французские ученые.
ДОКТОР ФРАНСИС КАМБУ, ДИРЕКТОР
ТУЛУЗСКОГО ЦЕНТРА КОСМИЧЕСКИХ
ИССЛЕДОВАНИЙ:
— Это большое достижение науки. Впер-
вые удалось с такой точностью провести со-
вместный запуск научных приборов м
двух разных точках Земли, соединенных
одной силовой линией. А это важно для
изучения процессов вторжения энергичных
частиц в плотные слои земной атмосферы,
столь успешно защищающей жизнь на на-
шей планете от космических излучений.
Вспоминаю, как началась наша совмест-
ная работа. Четыре года назад я и мой
друг Жулин защищали этот проект перед
научными национальными и международ-
ными организациями. Это было не просто.
Теперь наше совместное сотрудничество в
изучении околоземного пространства впи-
сано в планы обеих стран. Мы работаем
как друзья и коллеги. Узы совместных ис-
следований все время расширяются и
крепнут.
О научных успехах мы подробно напи-
шем в своих научных статьях, когда будут
полностью обработаны данные. А сейчас
вам, корреспонденту, я хочу сказать, что
испытываю чувство глубокого удовлетво-
рения, ибо то, что защищалось нами перед
национальными и международными орга-
низациями, осуществляется с таким успе-
хом, в такой приятной обстановке.
Пока в эксперименте участвовали толь-
ко две стороны — советская и французская.
Нашим опытом совместных исследовании
могут воспользоваться ученые других
стран, примкнуть к нашим работам.
Сейчас проект «Омега-2» успешно закан-
чивается. В его недрах, если можно так
сказать, уже родились новые идеи, новые
совместные проекты, еще более интерес-
ные и смелые. Это прекрасный опыт со-
трудничества ученых из разных стран. Я за
такое сотрудничество, за мир в науке и на
земле. Я за сопряженность в самом широ-
ком смысле этого слова.
В. С. ВЕРЕЩЕТИН, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕД-
СЕДАТЕЛЯ СОВЕГА «ИНТЕРКОСМОС»
ПРИ АКАДЕМИИ НАУК СССР:
— Раскрыть тайны магнитных бурь, по-
лярных сияний, изменений в магнитосфере
и ионосфере — вот что такое проблемы
плана «Омега-2». Эти вопросы интересуют
геофизиков всего мира. Синхронные запу-
ски на высотных аэростатах советской и
французской аппаратуры в Архангельской
области и на Кергелене уже помогли понять
единство происходящих процессов в маг-
нитно-сопряженных точках Земли.
79
И. А. ЖУЛИН, НАУЧНЫЙ РУКОВОДИ-
ТЕЛЬ РАБОТ ПО ПЛАНУ «ОМЕГА-2»:
— Получены очень важные сведения о
динамике к физической природе вторже-
ний заряженных частиц в полярную ионо-
сферу.
Во время аэростатных и наземных наблю-
дении удалось получить исключительно
ценные сведения о физической картине
мощной бури в магнитосфере Земли. Это
была самая сильная буря за текущий цикл
солнечной активности. Разразилась она в
ночь с 8 на 9 мая 1970 года, полярные
сияния были зарегистрированы даже юж-
нее Москвы.
Комплексный анализ различных геофизи-
ческих проявлений возмущения в магнию-
сфере позволил установить картину разви-
тия бури в целом.
Сопряженные полеты аэростатов, о ко-
торых здесь рассказывается, проходили в
конце февраля 197! года, и это тоже был
период сильных возмущений, что очень
важно. Во время этих полетов впервые в
Советском Союзе удалось выполнить пря-
мые измерения электрических полей маг-
ии госферного происхождения.
ЧЛЕН-КОРРЕСПОНДЕНТ АКАДЕМИИ
НАУК СССР В. В. МИГУЛИИ, ДИРЕКТОР
ИЗМИР Alla:
Самый важный результат плана «Оме-
га-2» я вижу в установлении тесных, дру-
жеских контактов между учеными нашей
страны и Франции, в обмене опытом, сти-
лем работы, методикой ведения исследова-
нии. Для нашего института, ИЗМИРЛНа,
это сотрудничество было очень полезным.
Думаю, что и французские коллегн най-
дут, что позаимствовать у нас, взаимное
сотрудничество обогатит научный багаж
обеих сторон.
У плана «Омега-2» есть еще одно очень
важное достоинство. Я имею в виду те
зерна будущих проектов, которые уже се-
годня заложены и зреют в этом плане, те
новые идеи, которые родились в процессе
работы.
Проект «Омега-2» заинтересовал многих
крупных физиков, изучающих околоземное
пространство. Произошел перелом: наша
наука перестала быть только наблюдатель-
ной. Наблюдение остается, но лишь как
одна сторона дела. Мы будем сами моде-
лировать явления природы, сами создавать
исходные условия, от которых мы ждем
определенных результатов. Мы сможем
проверить существующие гипотезы и уви-
дим, следует ли их принять в качестве
теории ИЛИ) отказавшись от них, как несо-
стоятельных, строить новые догадки.
«АРЛКС»
Здесь можно было бы поставить точку,
если бы в ходе работ над проектом «Оме-
га» не родились уже совсем фантастиче-
ские идеи — создать рукотворное полярное
сияние, то есть провести активный экспе-
римент в космосе.
Новый план называется «АРАКС», но
сокращенное название, что в переводе с
французского означает «искусственное по-
лярное сияние Кергелен — Согра»,
Первое интервью об этом плане я полу-
чила еще в 1971 году в период запуска
аэростатов по плану «Омега-2». Это было
в вертолете по дороге на одну из станции
наблюдения. Я расспрашива ла об а АРАКСе»
И. А. Жулина и академика Р. 3. Сагдеева,
еще не зная о том, что именно Сагдеев
спустя почти два года станет научным ру-
ководителем программы управляемых экс-
перимешов в космическом пространстве, а
Жулил — его заместителем.
В геофизику Роальд Зиннурович Сагдеев
пришел из физики плазмы.
Плазма — самое распространенное состо-
яние материи. Плазменщпков в геофизику
привлекает то, что в земных лабораториях
физикам еще не удается создать на дли-
тельное время сравнительно спокойную и
достаточно горячую плазму. А в магнито-
сфере плазма существует постоянно и по-
рой разогревается до таких температур, ко-
торые необходимы д\я того, чтобы «зажечь
Солнце на Земле» — получить управляемую
термоядерную реакцию. Экспериментальное
изучение смежных бурных процессов в
магнитосфере — неустойчивостей, харак-
терных для четвертого — плазменного — со-
стояния вещества, интересно не только для
геофизиков, но и для исследователей плаз-
мы. Именно поэтому в созданный при Ака-
демии наук СССР Совет по физике плазмы
пошли специалисты по всем видам плазмы,
в том числе и по космической.
Сближение наук, комплексное изучение
одного и того же явления—характерное
свойство нашего времени.
Вот почему в геофизику, а точнее, в кос-
мическую физику, пришли качественно но-
вые личности. Сорокалетиий академик Ро-
альд Зиннурович Сагдеев — один из таких
ученых.
Мне приходилось встречаться с Сагдее-
вым лет десять назад, когда он работал в
новосибирском Академгородке, в Институ-
те ядерной физики. Казалось бы, ничто не
предвещало того, что он покинет этот ин-
ститут и перейдет работать в другую об-
ласть пауки. Однако вскоре на многих об-
щесоюзных н международных симпозиумах
и семинарах космофизиков я стала встре-
чать академика Сагдеева и его учеников.
Их доклады выслушивались с особым вни-
манием, с живым интересом. Слова «магни
тосфера» и «плазма» становились самыми
популярными, чаще всего упоминались в
докладах и в кулуарных беседах. Это было
закономерно. А совсем недавно академик
Сагдеев возглавил Институт космических не-
следовании АН СССР.
Я хочу рассказать о своем разговоре с
доктором Рене Пелла нз Парижского цент-
ра изучения атомной энергии, крупным
французским специалпстом-плазмонщиком,
тоже пришедшим в последнее время в кос-
мофизику.
Это нормально и закономерно, что
илазменщики из своих лабораторий идут в
исследование космического пространства, —
сказал Рене Пелла, академик Сагдеев —
ученый очень высокого к хасса, у него со-
эершрнно поразительная физическая инту-
иция. Я считаю его группу одной из силь-
нейших в мире.
— Суть проекта в том,— просто и лако-
нично говорил мне об «АРАКСе» Роальд
Зиннурович,— что на Кергелене француз-
ская ракета-носитель поднимет в преддве-
рие космического пространства ускори-
тель — инжектор заряженных частиц. На
внешней границе земной атмосферы он вы-
пустит мощный пучок электронов.
В это же время здесь, в Архангельской
области, ученые будут наблюдать, вспых-
нет или нет полярное сияние. Этот экспе-
римент позволит проверить целый ряд ги-
потез.
У нас немало трудностей,— продолжал
Роальд Зиннурович таким тоном, будто
речь идет о чем-то вполне обычном —
«обыкновенном» искусственном полярном
сиянии.
— Прежде всего нужен очень компакт-
нын и относительно легкий ускоритель
электронов. Ведь его предстоит поднять на
ракете п преддверие космического прост-
ранства. Много не ясно еще и с аппарату-
рой для наблюдений за сиянием. Словом,
сложности есть...
ЗаГммая немного вперед, скажу, что труд-
ности эти были преодолены советскими
учеными. Киевские специалисты из Инсти-
тута электросварки имени Патона создали
нужный ускоритель. Во время недавней) (ле-
то 1973 года) советского эксперимента
«Зарница» он был поднят в преддверие кос-
мического пространства, выпустил мощный
исток электронов, а наземные приборы за-
фиксировали вспышку полярного сияния,
созданного по заказу!
Успех а Зарницы» — важный этап в под-
готовке плана «АРЛКС» и во многом приб-
лижает выполнение этого грандиозного уп-
равляемого эксперимента в космосе.
Вот как оценивает проект «АРЛКС»
Жерве де Айфон, известный французский
специалист в области космической физики,
к мнению которого с уважением прислу-
шиваются и советские н французские уче-
ные:
— Цель проекта «Араке» — впрыскивать
электроны над Кергеленом с помощью ус-
корителя, установленного на борту ракеты
«Эридан», наблюдать эффекты вторжения
электронов над районом .Архангельска и
возвращение электронов к Кергелену.
Это эксперимент планетарного масштаба,
его осуществление может дать ученым мно-
го нового для познания процессов, протека-
ющих в магнитосфере.
Эксперимент задуман как комплексный.
Одновременно г инжекцией электронного
пучка в ионосферу будут идти тщательные
наземные наблюдения. Кроме ракеты, кото-
рая поднимает ускоритель, в эксперименте
должны будут принять участие аэростаты
и самолеты. Проект такой широты в исто-
рии изучения магнитосферы будет осу-
ществлен впервые.
...Я читаю отчеты ученых о работе над
проектом, смотрю чертежи, схемы. Вот Hi
схеме показан путь электронов в магнит-
ном поле Земли. Выброс электронов с од-
Полярное сияние по заказу, созданное во
время эксперимента «Зарница»».
нои и той же энергией может вызвать раз-
личные явления в зависимости от угла ин-
жекции. Вот линия образования искусст-
венного полярного сияния. Не выжидать
явления природы, чтобы наблюдать за ни-
ми, а самим создавать их пп заказу. Сотво-
рить полярное сияние и не в лаборатории
института, а в околоземном пространстве!
О таком не только фантасты прошлого,
Жюль Верн и Уэллс, но даже Лем и Бред-
бери не писали. Л в плане-графике нового
эксперимента я вижу четко проставленные
даты его подготовки и выполнения. Я чи-
таю эти лаконичные строки плана и пред-
ставляю, как совсем уже скоро во Фран-
ции будут проходить испытания головной
части ракеты «Эридан» с прототипами всех
бортовых приборов. Ни земле ученые про-
верят командные приборы и устройства
синхронизации, столь важные для удачи
будущего эксперимента.
В начале 1974 года ио Францию отправят
образцы советских научных приборов, раз-
работанных советскими исследователями, и
среди них основной «гвоздь программы» —
ускоритель электронов, выполненный ки-
евскими специалистами. А летом 1974 года
после генеральной репетиции всей полетной
программы начнется советско-французское
совещание, последнее перед эксперимен-
том, и наконец будет принято окончатель-
ное решение.
В начале осени 1974 года ИЗ Тулузы на
Кергелен уйдет бесценный научный груз...
Зима 1974—1975 годов. Каменистая стар-
товая площадка Кергелена. Идет наладка
приборов. Вполне понятные волнения уче-
ных перед запуском ракеты. И еще боль-
шие волнения за своих коллег ни другом
полушарии Земли, ни станциях Архангель-
ской области, где ученым предстоят наблю-
дать рукотворное полярное сияние.
Нервно стучит счетчик времени. Секун-
ды до старта ракеты.
...Проект «АРАКС» зародился в недрах
нсследований по плану «Омега», это его
закономерное продолжение. Кто знает, ка-
кие еще более фантастические научные
идеи скрывает в себе новый проект
«АРЛКС»? Рассказ о них, вероятно, еще
впереди...
6 «Наука и жи шь- .V 12.
81
М. РОБЕРТСОН.
А 3,
Ц ерез органы зрения в
I мозг человека поступает
больше информации, чем
через все органы чувств,
вместе взятые. Видимый
мир очень сложен, и пси-
хологи давно пришли к вы*
воду, что дети учатся ви-
деть постепенно. Казалось
разумным предположить,
что зрительные образы име-
ют смысл только и том
случае, если они ассоции-
руются с информацией, по-
ступающей от органов ося-
зания, а эта ассоциация
должна, по-видимому, фор-
мироваться под влиянием
опыта.
Это предположение как
будто бы подтвердилось
при самой первой попытке
его проверки, когда врачи
провели ряд наблюдений
над людьми, перенесшими
операцию удаления ката-
ракты. Все это были взрос-
лые люди, потерявшие зре-
ние в раннем возрасте. Про-
зревшим было очень нелег-
ко научиться пользоваться
вновь обретенным зрением.
Ученые сочли это доказа-
тельством того, что зри-
тельное восприятие являет-
ся нс врожденным, а при-
обретенным путем обуче-
ния.
Однако проведенные не-
давно эксперименты пока-
зали, что способность к
зрительному восприятию
все-таки, очевидно, являет-
ся отчасти врожденной, а
в случаях, изученных ранее,
скрываются значительно бо-
лее глубокие проблемы, нс-
жели проблема «учится ли
человек видеть». Сейчас счи-
тают, что аномальный зри-
тельный опыт в раннем дет-
стве может вызвать необра-
тимые изменения в мозгу.
Доктор Бауэр из Эдин-
бургского университета
провел серию эксперимен-
тов с грудными детьми.
Двухнедельных детей при-
крепляли ремнями к удоб-
ному енденыо, и следили
за их реакцией на прибли-
жение крупного предмета.
Все дети проявляли беспо-
койство.
Для того, чтобы прове-
рить, не было ли это реак-
цией на движение воздуха
под действием движущего-
ся предмета, Бауэр заме-
нил предмет его тенью.
Дети реагировали па тень
точно так же. С другой
стороны, их не пугало дви-
жение воздуха при отсут-
ствии видимого приближаю-
щегося объекта. Отсюда док-
тор Бауэр заключает, что
способность реагировать
на приближающиеся пред-
меты является врожденной.
В другой серии опытов
доктор Бауэр установил,
Котенок в мире горизонталь-
ных полос. Черный воротник
мешает ему увидеть свои ла-
пы и хвост и узнать, что су-
ществуют предметы и дру-
гих очертаний.
82
Р У К А. 11 О 3 Г
что, хотя очень маленькие
дети не способны к направ-
ленным хватательным дви-
жениям, они уже знают,
что если, смотря на пред-
мет, подвести к нему руку,
то, вероятно, рука ощутит
этот предмет. Младенцы с
удовольствием хватали не-
большие предметы, до ко-
торых могли дотянуться.
Доктор Бауэр считает,
что вряд ли в течение од-
ной или двух недель жизни
ребенок успевает научить-
ся связывать зрительный
образ с осязательными
ощущениями. Эта корреля-
ция глаза и руки, по мне-
нию ученого, врожденна.
Но если ощущение плот-
ности видимых предметов
является врожденным, то
трудно понять, почему
больные, которых освободи-
ли от катаракты, натыкались
на предметы. Впрочем, мож-
но предположить» что нор-
мальное развитие даже
врожденных элементов зри-
тельного восприятия зависит
от зрительного опыта.
Это было очень остроум-
но показано К. Блэкмором
и Г. Купером из Кембрид-
жа. Они экспериментирова-
ли с кошками. Зрительная
система кошек хорошо раз-
вита, хотя и не в таком
степени, как у человека.
Именно па кошках была в
свое время проделана важ-
ная работа по изучению то-
го, как выглядят сигналы,
приходящие в зрительную
область мозга из глаз. Для
этого при помощи микро-
электродов непосредст-
венно регистрировали отве-
ты клеток зрительной обла-
сти на различные изобра-
жения, демонстрируемые
кошке.
Из этих опытов выясни-
лось, что многие клетки
мозга избирательно реаги-
ровали на линии, имеющие
определенную ориента-
цию — идущие по гори-
зонтали, по вертикали или
по диагонали. Возможно,
реакции этих клеток слу-
жат теми элементами, из
которых в мозгу формиру-
ются более сложные об-
разы.
Блэкмор и Купер прове-
ряли, каков будет эффект,
если котята с детства видят
линии, расположенные
только в одном определен-
ном направлении. Они взя-
ли двух котят и поместили
одного из них в камеру с
вертикальными полосками
на стенках, а другого — в
камеру с горизонтальными
полосками. Каждый из ко-
тят проводил по пять ча-
сов в сутки в своем стран-
ном мире, остальное же
время их держали в пол-
ной темноте. Это продол-
жалось 5 месяцев, после
чего котят вернули к обыч-
ной жизни. Эффект ока-
зался драматическим.
Котятам дали палку для
игры. Если ее располагали
горизонтально, котенок,
привыкший видеть гори-
зонтальные полосы, кидай-
ся играть с ней, второй же
не обращал на нее никако-
го внимания. Когда палку
ставали вертикально, ко-
тенок, воспитанный в ка-
мере с горизонтальными
полосами, всл себя так,
будто она исчезла, зато ко-
тенок, привыкший к верти-
кальным полосам, оживлял-
ся и кидался к ней. Сло-
вом, котята были по-насто-
ящему слепы к линиям,
ориентированным под пря-
мым углом к тем, к кото-
рым они были приучены.
Блэкмор и Купер записа-
ли потенциалы клеток моз-
га подопытных котят. Как
и ожидалось, зрительные
клетки мозга не реагирова-
ли на линии, перпендику-
лярные к тем, к которым
котята привыкли. Это зна-
чит, что аномальное пове-
дение котят было связано
не с невозможностью «вы-
учить» направление полос,
а с каким-то дефектом в
развитии зрительной систе-
мы. Это нарушение, конеч-
но, гораздо более серьезно,
поскольку оно оказалось
необратимым.
Недавно канадские био-
логи показали, что для вос-
питания частичной «слепо-
ты» котенку достаточно
пробыть в камере с полос-
ками хотя бы час, при ус-
ловии, что до этого он
находился в полной тем-
ноте.
Из-за присущей некото-
рым людям неправильности
в кривизне глазного яблока
они видят одни линии не
так резко, как другие. Это
явление называется астиг-
матизмом. Канадские ис-
следователи подобрали две
группы астигматиков: для
одних затуманены верти-
кальные .линии, для дру-
гих — горизонтальные.
Все они носили очки,
корректирующие этот де-
фект. Но, несмотря на кор-
ректирующие линзы, при
проверке остроты зрения
было обнаружено, что
астигматнки видят менее
ясно именно те .липин, не-
редкость которых устраня-
лась очками. Поскольку
астигматизм обычно долго
остается незамеченным,
клетки мозга успевают «ис-
портиться» — ведь в тече-
ние первых лет жизни ре-
бенка они получают от
глаз искаженную информа-
цию. Поэтому' очки, пропи-
санные позднее, уже не
могут полностью исправить
дефект.
Итак, нельзя точно ска-
зать, является ли зритель-
ное восприятие полностью
врожденным или приобре-
тенным. Во всяком случае,
исследования, о которых
мы рассказали, могут иметь
значение для медицины.
Перевод с английского
Е. Казакевич
(журнал «Спектрум*
Лй 96, 1972 г.).
83
• ЧЕЛОВЕК И ГОРОД
ГОРОД
под
ГОРОДОМ
Репортаж из Научно-исследовательского и
проектного института Генерального пла-
на Москвы ведет специальный корреспон-
дент журнала Н. ЗЫКОВ.
ЧТО СКРЫВАЕТСЯ ЗА ЦИФРАМИ
Четырнадцатпэтажяый жилой дом — се-
годня обычный элемент панорамы большого
города. Жилая площадь такого дома со-
ставляет примерно трп тысячи квадратных
метров.
С десятой пятилетке в Москве плани-
руется построить около семнадцати мил-
лионов квадратных метров жилья.
Простая арифметика говорит, что это поч-
ти семь тысяч четырнадцатнэтажных зда-
ний.
А где их разместить? Попробуйте решить
эту задачу, вооружившись планом столицы.
Задача не из простых. И не только для ди-
летанта, но и для специалиста-градострои-
теля: площадь, отведенная на карте Москве,
застроена плотно.
Расширить границы? Но они уже и так
расширились до предела: разрастаться
вширь нельзя.
Уплотнить строения? А как быть с «зе-
леным другомп, воздухом, светом? Ведь ма-
ло построить дом: нужно его поставить так,
чтобы в квартире был чистый воздух, что-
бы в окна проникал солнечный свет, чтобы
между домом и дорогой, по которой снуют
автомобили, нашлось место для зеленых на-
саждении.
К каждому дому, как известно, нужно
подвести коммуникации, а жителей обес-
печить общественным транспортом. Для
личного транспорта предусмотреть стоян-
ки. И это далеко не все, что нужно сде-
лать п на что требуется земельная площадь.
Около 250 тысяч автомашин — таков се-
годня автопарк Москвы. Он увеличивается
непрерывно, прячем довольно быстрыми
темпами. А уже сейчас стало тесно даже
на таких широких магистралях, как Са-
довое кольцо, Ленинский и Ленинградский
проспекты, улица Горького.
Лаконичные цифры скрывают п себе мно-
го проблем, особенно когда связаны они с
градостроительством. Сегодня мы живем в
такую эпоху, когда каждая новая цифра
требует от градостроителей принципиально
нового в решении возникающих проблем.
И поэтому сегодня архитекторы-градострои-
тели обязаны видеть день завтрашний и по-
слезавтрашний.
ЛАБИРИНТ ПОД «ЛАБИРИНТОМ»
На проспекте имени Калинина в Москве
есть ресторан «Арбат», а в нем зал «Ла-
биринт. Там все как в обычном ресторане
к в то же время не все: в «Лабиринте»
нет окон, в которые можно увидеть улицу.
Нет их не потому, что «так задумано»», а
потому, что «Лабиринт» расположен ниже
уровня проспекта, под ним. То есть под
землей. Но никто — ни персонал, ни посе-
тители — неудобств не ощущает.
Если же из «Лабиринта» выйти в служеб-
ные помещения, то можно увидеть еще
один лабиринт, расположенный ниже: под
проспектом имени Калинина протянулась
своеобразная улица с переулками — въезда-
ми в подсобные помещения ресторанов, ка-
фе, магазинов, расположенных наверху, на
проспекте. Поэтому на проспекте имени
Калинина у магазинов нет штабелем из та-
ры, мет вереницы автомашин, подвозящих
продукты и товары: вся хозяйственная дея-
тельность скрыта под землей.
81
Проект реконструкции площади Белорус-
ского оомзалл и ее подземного пространст-
ва (макет).
НА ЗЕМЛЕ И ПОД ЗЕМЛЕЙ
Использование подземного пространства
в градостроительных целях — вопрос пе но-
вым: лучшее в мире Московское метро, под-
земные пешеходные переходы, транспорт-
ные тоннели, тысячи километров инженер-
ных коммуникаций все это элементы под-
земного градостроения. Но все построенные
и проектируемые сооружения различного
характера до недавнего времени чаще все-
го являлись локальными, удовлетворяя оп-
ределенную потребность. Они не были не-
разрывной составной частью комплексного
решения всей наземной и подземной струк-
туры города. Сегодня же задача состоит
в том, чтобы от локальных решений перей-
ти к комплексному, научно обоснованному
освоению подземного пространства в мас-
штабах всего города и всех его элементов.
Над этой проблемой у пас в стране ра-
ботали сотрудники восемнадцати научно-
исследовательских и проектных институтов
Главного архитектурно-планировочного уп-
равления, Госстроя СССР, министерств
транспортного строительства и здравоохра-
нения СССР. Используя нх научные данные,
коллектив авторов 1 во главе с архитекто-
ром М. В. Посохиным разработал «Схему
1 В сметное коллектипи: Р. Каверин.
С. 31 и шарим, Ю. Болбот, Е. Большакова.
Л. Веннер, Ю. Каммерер. М. Митин. И. Му-
равьев. Л. Сорокин, А. Сегединов. И. Чуве
рин.
организации и использования подземного
пространства Москвы».
Эта схема, если говорить упрощенно, по-
казывает, что при строительстве в городе
следует оставить на земле, а что и как из
города унести под землю.
ПОДЗЕМНЫЙ ГОРОД
Рассказывает главный специалист по под-
земному пространству Института Генераль-
ного плана Москвы Юлии Юльевич КАМ-
МЕРЕР.
Необходимость освоения подземного про-
странства в градостроительных целях сей-
час уже ни у кого не вызывает сомнений:
убрав определенные сооружения под зем-
лю, можно существенно улучшить санитар-
но-гигиенические условия города, создать
больше удобств д\я человека, резко повы-
сить эффективность использования земли.
Все это уже доказано и паучпо и практи-
чески.
Ниже тротуара можно и нужно разме-
щать некоторые транспортные артерии, ос-
вободив улицы для пешехода, можно н нуж-
но убрать с поверхности гаражи—стоянки
для автомашин, вспомогательные помеще-
ния зрелищных и административных зда-
ний, склады, предприятия коммунального и
бытового обслуживания, предприятия свя-
зи и ряд других объектов.
Сейчас в ряде стран архитекторы рабо-
тают над «подземными проектами».
Говоря о Москве, надо заметить» что ак-
тивное освоение подземного пространства
особенно актуально в центре, куда притя-
гиваются значительные потоки транспорта
85
к населения, где, несмотря на сокращение
количества постоянных жителем, все время
возрастает количество так называемого
«дневного населения».
Расширять улицы в центре Москвы прак-
тически нельзя: центр должен быть сохра-
нен как историко-архитектурная ценность.
А используя подземные транспортные ли-
нии, можно решить вопросы транспортно-
го обслуживания территории центра без ко-
ренной реконструкции исторически ценных
улиц и площадей и без нарушения тради-
ционного силуэта Москвы.
Как пример комплексного освоения под-
земного пространства в центре города
можно привести проект реконструкции
проспекта имени Маркса. Здесь предусмат-
ривается объединить развитую подземную
пешеходную систему выходов из станций
метро с крупными гаражами — стоянками
автомобилей, подземными этажами админи-
стративных, общественных и торговых зда-
ний.
Разрабатывая проект Тургеневской пло-
щади, архитекторы предложили создать
подземный пешеходный уровень, объединя-
ющий вестибюли станций метро «Тургенев-
ская» н «Кировская», и разместить здесь
ряд учреждений так называемого «попут-
ного обслуживания», то есть какие-то тор-
говые точки, кассы зрелищных предприя-
тии, рекламные витрины и тому подобное.
Используя рельеф, авторы раскрывают под-
земным ярус в сторону Садового кольца,
обеспечивая этим естественное освещение
п свободный выход на площадь Кирова и
Новокировский проспект.
Примером решения транспортно-общест-
венного комплекса на Садовом кольце мо-
жет служить проект Колхозной площади.
Здесь запроектирован крупным универмаг с
открытым двориком, заглубленным на 3—
3,5 метра. На уровне дворика протянутся
пешеходные дорожки, которые соединят
все основные помещения универмага с ве-
стибюлями метро и пешеходными перехо-
дами.
Весьма интересно предлагается использо-
вать подземное пространство при рекоист-
рукцни площади Белорусского вокзала
(смотрите фото макета в начале статьи).
Пешеходные потоки в этом сложнейшем
транспортном узле (железнодорожный вок-
зал, два направления метро, наземный
транспорт) могут быть рационально органи-
зованы и пропущены в разных уровнях с
потоками транспорта, если создать разви-
тую систему подземных переходов. Здесь
же, под землей, предполагается построить
торговые помещения, некоторые предприя-
тия бытового обслуживания, крупные авто
стоянки.
В образцово-показательном жилом райо-
не Северное Чертаново, строительство кото-
рого уже ведется, все автомобильное дви-
жение в пределах района будет убрано с
поверхности земли. Подземные проезды
обеспечат подъезд к жилым домам, под
которыми размещаются гаражи для индиви-
дуальных машин, к торговому центру, к
сервис-бюро, расположенным при группах
жилых домов...
ПОДЗЕМНЫЕ ЭТАЖИ
В И н ст и гуте Генерального плана Москвы
есть объемные планы, макеты, чертежи,
иллюстрирующие замыслы архитекторов.
Познакомившись с ними, можно предста-
вить, как примерно будет выглядеть Москва
подземная.
«Начинка» подземелья, как предполагает-
ся, будет многоярусной. Ближе всего к по-
верхности, буквально под тротуаром, распо-
ложатся пешеходные переходы, стоянки ав-
томашин, торговые предприятия, службы
быта. Этажом ниже протянутся автомобиль-
ные развязки, пересадочные узлы, дороги,
дублирующие наиболее загруженные назем-
ные магистрали и улицы. Ниже существую-
щих линий метро пролягут тоннели «экс-
пресс-метро», которое обеспечит быструю
связь окраинных районов столицы с ее
центром.
Предполагается и создание новых видов
транспорта под землей — пневматического...
НЕМНОГО О ПСИХОЛОГИИ
Понятно, что создание подземного горо-
да— дело исключительной сложности. Спе-
циалистам придется решать множество са-
мых неожиданных проблем и в том числе
проблему психологического характера.
Оказывается, нс так-то просто перевести
человека под землю даже на короткое вре-
мя: человек, очутившись под землей, зача-
стую испытывает чувство дискомфорта, хо-
тя, казалось бы, причин для этого нет.
Медики, тщательно изучив это явление,
пришли к заключению, что налицо так на-
зываемым «психологический барьер», и
преодоление его потребует от архитекторов,
строителей, гигиенистов определенных кон-
структивных решений. И главное, что нуж-
но сделать,— максимально приблизить под-
земные условия к наземным. Иными слова-
ми, в подземных помещениях придется,
видимо, создавать фальшивые окна, имити-
ровать солнечный свет, предусмотреть дво-
рики с естественным освещением, обеспе-
чить безукоризненную вентиляцию и кон-
диционирование воздуха и многое другое,
что может оказывать положительное влия-
ние па психику человека, попавшего в не-
привычные условия.
СРОКИ
Освоение подземного пространства де-
ло хотя и важное и нужное, но, повторя-
ем, весьма сложное. Поэтому сроки назна-
чать пока еше райо. По не рано говорить
о том. что при планировании пового строи-
тельства, сооружении зданий, прокладке
различных коммуникации сегодня уже необ-
ходимо принимать в расчет будущий под-
земный город.
Начало освоению подземного пространст-
ва Москвы положено: пока это метрополи-
тен, островки под проспектом имени Ка-
линина. под гостиницей «Россия» и в ряде
других мест. Подойдет время, и все они
соединятся в одно целое. Над этим серьез-
но и кропотливо трудится большом отряд
специалистов самых различных отраслей
науки и техники.
86
к
Схваченный слуга Андрея
Курбсного Василий Шибанов
сообщает Ивану Грозному
об •изменных делах* Курб-
сного. (Миниатюра из Сино-
дального списка Лицевого
свода XVI в., хранящегося
в Отделе рукописей ГИМ.)
носящиеся к переписке
Курбского с Грозным. На-
писал ее американский спе-
циалист по русской истории
профессор Эдвард Л. Ки-
нан. Содержание книги от-
ражает се название: «Апо-
криф о Курбском и Гроз-
ном. История составления
в XVII в. «корреспонден-
ции»! приписываемой кня-
зю Курбскому и царю Ива-
ну IV».
Книга вызвала сенсацию.
То, что ранее принимали
за памятник XVI века, те-
перь оказывалось поддел-
кой, измышлением талант-
ливого мистификатора XVII
века. Впечатление от книги
было столь сильным, что
один из канадских истори-
ков сравнил Э. Кинана со
знаменитым Лоренцо Вал-
ла, итальянским гуманистом
XV века, доказавшим под-
ложность так называемой
«грамоты Константина»
римской церкви. А Гар-
вардский университет в
США присудил Э. Кинану
премию Т. Вильсона пер-
вой степени.
На чем же построил аме-
риканский историк свои вы-
воды? Центральным пунк-
том в исследовании Э. Ки-
нана явилось его утвержде-
ние поддельности первого
ПЕРЕПИСКА ГРОЗНОГО С КУРБСКИМ:
ВЫМЫСЕЛ ИЛИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ФАКТ?
Три послания бежавшего
от гнева грозного царя
Ивана Васильевича к поль-
скому королю Сигизмунду
II Августу видного русского
военачальника, князя Ан-
дрея Михайловича Курб-
ского и два ответа на пер-
вое из них Ивана IV давно
стали объектами изысканий
ученых разных стран и раз-
ных гуманитарных специ-
альностей. Историки оты-
скивали в них факты рус-
ской действительности 60—
70-х годов XVI века, видели
в посланиях двух историче-
ских деятелей XVI столетия
целые политические прог-
раммы усиливающегося
самодержавия и оппозици-
онного ому крупного бояр-
ства. Филологи подчер-
кивали высокое публици-
стическое звучание писем,
использование в них разно-
образных литературных ис-
точников, среди которых
немалое место занимали
античные.
И вот два года назад по-
явилась книга, которая по-
ставила под сомнение все
наблюдения и выводы, от-
из посланий князя Курбско-
го. Отправная точка выбра-
на Э. Кинаном не случайно.
Ведь если первый памят-
ник поддельный,— а имен-
но он дал начало перепис-
ке,— то и все другие па-
мятники надо признать под-
дельными. С точки зрения
логики такая посылка безу-
пречна.
87
Э. Кинану удалось обна-
ружить, что в первом пос-
лании Курбского процити-
рованы два редких источ-
ника: так называемый
«Плач» монаха Исайи и его
же «Жалоба». «Плач» был
написан в 1566 году. Что
касается первого послания
Курбского царю Ивану, то
оно даты не имеет. Однако
из содержания письма вид-
но, что составлено оно бы-
ло в Вольмаре, лифлянд-
ском городке, куда бежал
в 1564 году, изменив своим,
князь Курбский. Ответное
послание Ивана Грозного
было написано 5 июля 1564
года. Значит, Курбский об-
ратился к царю в первой
половине 1564 года. Каким
же образом он мог исполь-
зовать в послании к царю
сочинения Исайи, создан-
ные в 1566 году? Отсюда
вывод Кинана о недостовер-
ности послания, его явно
позднейшем происхожде-
нии.
Э. Кинан обратил внима-
ние и на другое обстоя-
тельство. Рукописей XVI ве-
ка, содержащих переписку
царя с его бывшим воево-
дой, нет. Переписка сохра-
нилась только в сборниках
XVII века — в поздних спис-
ках. Коллега Э. Кинана Да-
ниэль К. Уоо еще раз и
довольно тщательно прове-
рил время написания этих
сборников. Датировка про-
водилась визуально по фи-
лиграням — бумажным во-
дяным знакам, которые ста-
вились бумажными фабри-
кантами или бумажных дел
мастерами на своей про-
дукции. Выяснилось, что са-
мые ранние сборники, со-
держащие переписку Гроз-
ного и Курбского, относят-
ся к 20-м годам XVII столе-
тия. Даже древнейший
сборник из собрания рус-
ского историка ЛА. П. Пого-
дина (№ 1567), который
раньше относили к 10-м го-
дам XVII века, оказался на
10 лет моложе.
В свете доказательств
позднего происхождения
первого послания Курбско-
го факт отсутствия ранних
списков переписки стано-
вился симптоматичным. Он
также обличал подделку.
Что же касается жанра под-
Первое послание Грозного
Курбскому (Погодинский
список).
делки, то Э. Кинан обратил
внимание на параллели, та-
кие русские памятники «(до-
кументальной беллетристи-
ки» XVII века, как «Перепи-
ска Грозного с турецким
султаном», «Рассказ о двух
посольствах» и т. п., вы-
мышленность которых в
науке общепризнанна. По
мнению Э. Кинана, творцом
переписки Курбского и
Ивана Грозного был до-
вольно талантливый поэт
XVII века князь С. И. Ша-
ховской, который в 20-х го-
дах XVII столетия составил
письмо царю Ивану от име-
ни изменившего ему князя,
потом сочинил ответ царя,
а далее и все остальное.
Такова, если отвлечься от
ряда неточностей, некото-
рых натяжек и погрешно-
стей в исследовании, основ-
ная концепция американ-
ского историка.
Но безупречна ли она в
своем существе? Любое
изобличение подлога, даже
трехсотлетней давности,
требует необычайно тща-
тельной, кропотливой рабо-
ты. Каждый факт должен
быть взвешен, каждый шаг
в исследовании продуман,
каждый вывод проверен и
перепроверен. Доказа-
тельства историка в подоб-
ного рода работах должны
быть сродни расчетам тео-
ретика, имеющего дело с
ракетой. Малейшая ошибка
в расчете — и ракета не
взлетит или же отклонится
от намеченной траектории.
Небольшое упущение в
текстологическом анализе
историка — и его исследо-
вание из научной работы
превратится хотя и в увле-
кательный, но роман на тек-
стологический сюжет.
Проверку доказательств
Э. Кинана предложил со-
ветский исследователь Р. Г.
Скрынников. Наибольший
интерес, естественно, воз-
будил отправной пункт всех
заключений американско-
го профессора. Сопоставив
еще раз первое послание
Курбского с писаниями мо-
наха Исаии, Р. Г. Скрынни-
ков обнаружил любопыт-
ные вещи. Прежде всего
сказалось, что степени тек-
стологического сходства
между «Плачем» и посла-
нием, между ^Жалобой» и
посланием различны. Если
в «Жалобе» и послании
можно наити несколько об-
щих, довольно значитель-
88
пых по объему кусков тек-
ста, что явно свидетельству-
ет об их текстологической
близости, то «Плач* и по-
слание сближает единст-
венная фраза из 12 слов,
к тому же разбитая в обо-
их памятниках другими, не-
схожими словами. Сама
фраза — религиозно-на-
зидательного содержания.
Выражения, подобные этой
фразе, встречаются и в
других произведениях. Ста-
новится очевидным, что
американский ученый на-
шел фразу-стереотип, об-
щее место, наличие кото-
рой п разных произведе-
ниях вовсе не означает их
текстологической зависи-
мости друг от друга. Поэ-
тому нельзя говорить о
влиянии «Плача» на первое
послание Курбского. Зато
«Жалоба» Исайи использо-
вана Курбским довольно
широко. Но когда жо она
была написана?
В отличие от «Плача»,
точно датированного 1566
годом, «Жалоба» даты не
имеет. Э. Кинан посчитал,
что «Жалоба» написана п
один год с «Плачем». Р. Г.
Скрынников обратился к
тому рукописному сборни-
ку, где были помещены
писания монаха Исайи.
Этот монах прибыл на
Русь из литовского города
Каменец-Подольска. При-
был он в 1561 году вместе
с греческим митрополитом
Иоасафом. И сразу же на-
писал на Иоасафа поли-
тический донос. Но первый
кнут достался доносчику.
Слово митрополита оказа-
лось весомее, и каменец-
подольского монаха отпра-
вили в тюрьму сначала в
Вологду, а потом в Ростов
Великий. В тюрьме Исайя
просидел 20 лет. Там он и
писал свои послания. В
сборнике сохранилось 5
произведений Исайи: «По-
слание» 1567 года, «Плач»
1566 года, «Жалоба», «Объ-
яснение» и «Предсказание».
Р. Г. Скрынников обратил
внимание на то, что по-
следние три произведения
имеют в рукописи общий
заголовок (то есть заголо-
вок, стоящий перед «Жало-
бой»), а традиционная кон-
цовка «аминь» заканчивает
только «Предсказание»,
иными словтми, и она яв-
ляется общей.
Обнаружился и признак,
свидетельствующий о том,
что «Объяснение» — непо-
средственное продолже-
ние «Жалобы». Стало оче-
видным, что «Жалоба» —
это только часть единого
послания Исайи, заключаю-
щего в себе три части—три
последних его сочинения в
сборнике. Вопрос о време-
ни написания «Жалобы»
превратился в вопрос о
времени создания всего
послания. Эту проблему
Р. Г. Скрынников решил
следующим образом.
В сборнике сохранился
еще один памятник —
«Лист», безымянное пись-
мо от некоего доброхота к
заточенному Исайе. Ано-
ним извещал Исайю о тай-
ном прибытии к арестанту
доверенного человека, ко-
торому Исайя должен был
поведать о своих злоклю-
чениях. Трехчастное посла-
ние монаха и содержит та-
кой рассказ. Причем оно
обнаруживает текстологи-
ческую связь с «Листом».
Сам «Лист» был написан в
июле 1562 года, когда на
русско-литовской границе
вовсю шли боевые дейст-
вия. «Лист» писал инозе-
мец, подданный Польши
или Литвы, а доставило
его в Вологду какое-то за-
конспирированное лицо.
Исайе надо было спешить с
ответом. Отсюда легко
вывести дату его посла-
ния — вскоре после июля
1562 года. Но если посла-
ние Исайи (и как часть
его — «Жалоба») написано
в 1562 году, то нот ничего
удивительного в том, что
Курбский использовал его
в своем сочинении 1564 го-
да.
Так разрешается основ-
ное противоречие в объяс-
нении обнаруженного
Э. Кинаном текстологиче-
ского сходства между «Жа-
лобой» Исайи и первым
посланием Курбского. Ос-
новной аргумент амери-
канского историка о под-
дельности переписки Гроз-
ного и Курбского теряет
силу.
Есть и другие данные,
противоречащие концепции
Э. Кинана. Князь Курбский
был тесно связан с Псков-
ско-Печорским монасты-
рем. Сохранились два его
послания старцу этого мо-
настыря Васьяну, написан-
ные еще до бегства князя
в Вольмар. Когда Курбский
оказался в Вольмаре, он
отправил Васьяну новое
письмо, третье по счету.
Письмо это помещается в
тех же рукописях, что и
переписка Курбского с
Грозным. И вот оказывает-
ся, что вольмарские писа-
ния Курбского сохраняют
ту же стилистическую ма-
неру, что и его более ран-
ние послания в Псковско-
Печорский монастырь. Это
говорит в пользу авторст-
ва Курбского и подлинно-
сти оспариваемых у него
произведений.
Правда, можно было бы
объявить и первые два
послания Курбского Васья-
ну более поздними фаль-
сификациями. Э. Кинан не
избегает такого соблазна.
Однако, как выяснил Р. Г.
Скрынников, наиболее
древний сборник, где со-
хранились первые два по-
слания Курбского в Псков-
ско-Печорский монастырь,
относится к 90-м годам
XVI века, и его уже никак
не перетянешь в 20-е годы
XVII столетия, когда забав-
лялся своим пером князь
С. И. Шаховской.
Наконец, в «Описи цар-
ского архива», составлен-
ной в 60—70-е годы XVI
века, отмечен ящик 191 в
котором хранились бума-
ги, касавшиеся укрывшего-
ся у польского короля
князя Курбского, и среди
этих бумаг упомянута гра-
мота «Курбъского..., d гра-
мота у государя». Следова-
тельно, А. М. Курбский
писал царю Ивану.
Текст их переписки не
дошел до нас в оригинале
или ранних копиях. И хотя
сборники с посланиями
Андрея Курбского и Ивана
Грозного относятся к
XVII—XVIII векам, в самом
этом факте нет ничего па-
радоксального, как нет ни-
чего удивительного в том,
что многочисленнейшие
произведения мировой ан-
тичной литературы, литера-
туры и публицистики сред-
невековья и даже наших
дней нам известны только
по позднейшим копиям.
Р. Г. СКРЫННИКОВ. Под-
ложна ли переписка Гроз-
ного и Курбского! «Воп-
росы истории» N? 6,
1973 год.
39
Профессор Л. НЕЛЛЬ,
ректор Ленинградского
горного института.
И ц И И
Двухвековые традиции — это и хорошо и
в то же время опасно. Хорошо потому, что
традиционные методы обучения и подготов-
ки специалистов горного дела, конечно, при-
несли свои добрые плоды. Всего наш ин-
ститут выпустил 28,6 тысячи инженеров; из
них 25,4 тысячи — в годы Советской власти.
Можно смело утверждать, что в стране нет
ни одного крупного предприятия, связанно-
го с добычей и переработкой руды, на кото-
ром нс работали бы выпускники Ленинград-
ского горного.
Около 100 преподавателей и выпускников
института стали действительными членами
и членамн-корреспопдептами Академии на-
ук. Первый президент АН СССР, академик
А. П. Карпинский, был профессором ЛГИ.
Из стен Ленинградского горного институ-
та вышли ученые, создавшие целые школы
и направления в мировой пауке. Геологи
МИНЕРАЛОГИЧЕСКИЙ ЭРМИТАЖ
Величественное здаппе на
берегу Невы, кажется, с си-
лой давит на землю. Таков
замысел известного русско-
го зодчего Андрея Ворони-
хина: здание было специ-
ально построено для Горно-
го училища, и оно как бы
символизирует тяжесть и
Ленинградский горный ин-
ститут, главный фасад (фо-
то осерху).
Скульптурные группы у охо-
да: «Битва Геракла с Ан-
теем» и «Похищение Персе-
фоны«.
могущество гор. У фасада
две скульптурные группы.
Геракл оторвал Аитея от ма-
тери Земли. Вторая груп-
па — Плутон похищает Пер-
сефону.
Эти фигуры как бы гово-
рят о том, что власть над
подземным миром приносит
могущество. Персефона ста-
новится владычицей подзем-
ного мира. Антей, лишив-
шись поддержки Земли, по-
гибает.
Мы у входа в здание Ле-
нинградского горного ин-
ститута. Сегодня мы позна-
90
Первому русскому высшему техническому учебному заведению — Ленинград-
скому ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени горному институту
имени В. Плеханова — в этом году исполняется 200 лет.
В. А. Обручев и Ф. Н. Чернышев, металлург
П. П. Аносов, петрограф А. Н. Заварицкий,
основатель нефтеразведочного дела в стра-
не И. М. Губкин, кристаллограф Е. С. Федо-
ров, горный механик А. П. Герман, горняки
Б. И. Бокий и А. А. Скочжнский...
Питомцы института осваивали недра
Урала, Донбасса, Кузбасса, Кольского полу-
острова, Колымы, Чукотки...
Но традиции и опасны, потому что они
могут стать барьером на пути нового, про-
грессивного. Наука и техника развиваются
сейчас очень быстро. Стране требуются
специалисты, подготовленные на самом со-
временном уровне. Нынешним преподавате-
лям Ленинградского горного хранителям
двухвековых традиций — приходится чутко
техническим заведением. Не удивительно,
что его учебная программа была очень раз-
нообразна: Россия остро нуждалась в обра-
зованных людях.
Вот перечень предметов, которыми дол-
жны были заниматься поступившие в Гор-
ное училище (так первоначально назывался
Горный институт): арифметика, рисование,
алгебра, геометрия, французский и латин-
ский языки, минералогия, механика, химия,
металлургия, ну и, конечно, маркшейдер-
ское искусство. Так уже при создании ин-
ститута предусматривалось, что он будет го-
товить горных инженеров широкого про-
филя.
И сегодня эта традиция сохранена. Ле-
нинградский горный обучает своих студен-
И СОВРЕМЕННОСТЬ
реагировать на современные требования, не-
прерывно улучшать процесс обучения, со-
вершенствовать традиционные методы пре-
подавания или вовсе ломать, перестраи-
вать их.
Горный институт на берегах Невы был
основан 1 ноября 1773 года по указу Екате-
рины II. Он стал вторым после Московско-
го университета высшим учебным заведе-
нием России и первым в стране высшнм
тов 18 специальностям, начиная от развед-
ки месторождений полезных ископаемых
до металлургического передела руды. Но
все это горные инженеры: горные инжене-
ры-геологи, горные инженеры-электромеха-
ники, горные инженеры-геофизики, горные
инженеры-экономисты...
Правильно ли сохранять политехничностъ
в паши дни, когда больше нужны специа-
листы узкого профиля? Ведь нашим студен-
комим вас с минералогиче-
ским отделом музея инсти-
тута. Это одно из лучших в
мире собраний минералов —
в своем роде минералогиче-
ский Эрмитаж.
Музей был создан одно-
временно с институтом. До-
кладом Сената от 1 ноября
1773 года был предусмотрен
«Минеральный кабинет,
чтоб по верным основаниям
узнавать породы руд и со-
держание в них металлов».
В музее стали накапливать-
ся не только «рудные шту-
фы, которые от горных ра-
бот присланы», но и драго-
ценные камни, самородки,
кристаллы различных мине-
ралов.
Музей пополнялся прежде
всего благодаря дарам вы-
пуски икон института. Дари-
ли отдельные образцы и це-
лые коллекции. А. Дерябин
в 1801 году преподнес 3 ты-
сячи образцов, собранных
им за границе!!. А. Борзу-
нов передал тысячу образ-
цов. Поступали и очень до-
рогие образцы: глыба мала-
хита весом 96 пудов ценой
в полмиллиона рублей,
крупные золотые самород-
ки. в их числе знаменитый
«Большой треугольник» ве-
сом 36 килограммов, уни-
кальный кристалл берилла...
«Не знаем, чему более
удивляться: множеству ли
и величию глыб самородно-
91
там-геологам приходится знакомиться с ос-
новами металлургии, студен там-металлур-
гам — с основами горного дела, студентам-
экономистам— с основами и горного де-
ла, н металлургии, и обогащения, горные
электромеханики изучают общую геологию
и т. п.
Преподаватели Ленинградского горного
считают, что политехннчность обучения не-
обходимо сохранить. Только горный инже-
нер, представляющий весь путь от развед-
ки руды до ее превращения в металл,
способен справиться с современными зада-
чами горно-металлургической промышлен-
ности.
Такова специфика горной отрасли. Горно-
му инженеру игпокон веков требовались
более универсальные знания, чем, скажем,
машиностроителю... Горняк сталкивается с
самыми разнообразными явлениями при-
роды— поведением горных пород, движе-
нием воздуха под землей, обводненностью
и т. д.
Политехннчность обучения предъявляет
особые требования и к преподавателям ин-
ститута. Скажем, для металлургов необхо-
димо читать вполне определенный курс со-
временного геологоразведочного дела. Курс
того же названия для горных механиков
должен быть иным, таким, чтобы он принес
пользу в практической деятельности буду-
щих специалистов по горном механике.
Или курс экономических знаний для горня-
ков — зто опять-таки уникальный курс,
предназначенный именно для горняков, ес-
ли можно так сказан», узконаправлепнын.
Преподаватели Ленинградского горного в
силах справиться с такими задачами. У нас
от века (еще одна традиция!) кафедры воз-
главляли крупные ученые. Некоторых из
них — корифеев горной науки я уже на-
звал. Всех же назвать просто невозможно:
у нас 8 факультетов и 46 кафедр. На одном
геологоразведочном факультете И кафедр.
Средн их руководителей известные ученые:
академик Д. В. Наливкни, член-корреспон-
дент АН СССР П. М. Татаринов, профессор
И. И. Шафрановгкнм.
Благодаря тому, что в ЛГИ работают
крупные ученые — представители ведущих
школ горного дела, мы можем позволить
себе роскошь: разработать узконаправлеп-
мые курсы по всем главным предметам.
Например, член-корреспондент П. М. Та-
таринов написал курсы по геологии ме-
сторождений полезных ископаемых для
студентов горного факультета, будущих
маркшейдеров, экономистов, металлур-
гов — несколько разных курсов на одну
тему.
...На горном факультете теперь читаются
новые курсы: теоретическая и эксперимен-
тальная физика, высшая математика — в не-
бывало широком объеме. Здесь готовят гор-
ных инженеров-физиков. Таких специали-
стов в горном деле до сих пор еще не было.
Это будущие исследователи, проектиров-
вц1ки уникальных горных сооружений,
специалисты, которые будут работать
в особо сложных горнотехнических усло-
виях.
На экономическом факультете теперь ос-
новательно знакомятся с электронными вы-
числительными машинами, металлурги фун-
даментально изучают автоматизацию. Впер-
вые в стране ЛГИ выпускает морских гео-
логов.
Серьезные преобразования коснулись ор-
ганизации учебного процесса.
Помимо традиционного контроля — лабо-
раторных работ, курсовых проектов, домаш-
них заданий,— в институте введены проме-
жуточные проверки. В начале семестра сос-
тавляется график, по которому эти проверки
будут проводиться. График утверждают сту-
денческие комиссии факультетов, его вру-
чают всем кафедрам и преподавателям и
каждому студенту. Промежуточные про-
верки— это коллоквиумы, они проводятся
не чаще одного раза в неделю. В начале
каждого месяца студенты всех курсов ат-
тестуются. Иначе говоря, происходит оцен-
ка работы студентов за предыдущий
месяц.
Иногда мне приходится слышать, что, мол,
промежуточные проверки — это примитив-
го золота, богатству ли, за-
ключенному в сих сокрови-
щах»,— писал историк в
1830 году, когда музей вы-
ставлял 750 золотых само-
родков общим весом 10,5
пуда.
Многие экспонаты музей
покупал. 8,5 тысячи образ-
цов приобрели в 1786 году
у члена Петербургской Ака-
демии наук Эрика Лаксма-
на. Коллекционер Д. Фор-
стер продал коллекцию ми-
нералов, за которую было
уплачено 50 тысяч рублей.
Эта сумма выплачивалась в
течение 10 лет, и чтобы
собрать ее, ввели спе-
циальную подать на чу-
гун.
92
Еще один источник попол-
нения музея это научные
экспедиции. Например, толь-
ко за несколько лет (с 1814
по 1819-й) участники экс-
педиций привезли с Ура-
ла, Нерчинских рудников,
из Даурии 50 тысяч об-
разцов.
Вот уже четверть века на-
учном работой минералоги-
ческого отдела музея руко-
водит профессор Д. П. Гри-
горьев. Начиная курс лек-
ций, он говорит студентам
примерно так: «Прочитайте
н запомните все книги по
минералогии, ио я все равно
не поставлю вам хорошей
оценки, если вы не научи-
тесь изучать н понимать ми-
нералы. Книги пособие,
главное! для минералогии —
сами минералы».
Минералогический музеи
дает студентам возможность
учиться на «каменной нату-
ре».
Первый зал музея — это
как бы предисловие к юн
каменной книге, страницы
которой развернулись в по-
следующих залах. Под по-
толком «парит» таблица
Менделеева. Именно так,
потому что каждый элемент
представлен в виде крупных
разноцветных шаров: струк-
туры его атомов... Сочета-
ние химических элементоз
рождает все минеральное
разнообразие.
нее ужесточение контроля за студентами и
ничего хорошего в этом нет. Однако сами
студенты, первые заинтересованные лица,
думают иначе.
Мы проводили опрос. 750 студентов ска-
зали, что промежуточные проверки помо-
гают им учиться, заставляют работать рав-
номерно... Прошел успешно все проверки,
кафедра освобождает тебя от экзаменов.
Только 7 процентов от числа опрошен-
ных высказались против проверок.
Есть и объективные показатели, подтвер-
ждающие пользу промежуточных проверок.
После того, как они были введены, ус-
певаемость повысилась примерно на 8
процентов, на 15 процентов уменьшился
отсев.
Уже несколько лет в ЛГИ работает мето-
дический совет, состоящий из 60 человек.
Все нововведения исходят от него: проме-
жуточные проверки, аттестация, изменения
учебных планов... Совет, например, обра-
тился недавно к производственным пред-
приятиям и организациям с просьбой оце-
нить учебные программы институте. От-
кликнулись почти все, к кому обратились,—
80 предприятий н организаций. Была вы
двинута масса идей, конкретных предло-
жений, которые так или иначе будут уч-
тены.
В нашем юбилейном году методический
совет разослал анкеты выпускникам инсти-
тута (Голыш* 7 тысяч анкет. В них десят-
ки вопросов. Как вы оцениваете вашу под-
готовку в институте? Достаточен лн уро-
вень знаний, полученных вами в ЛГИ, д\я
производственной деятельности? В чем вы
видите недостатки подготовки, полученном
вами в ЛГИ?
Многие наши выпускники отвечают, что
им не хватает экономических знании, зна-
нии в области организации производства,
in ихологии инженерного труда, не хватает
математической подготовки.
В этих ответах содержится программа
наших будущих действий. Наг ждут но-
вые преобразования, новые усовершенство-
вания.
ГЕОЛОГИ
В ОКЕАНЕ
Доктор геолого-минералогических наук,
профессор П. ВОРОНОВ, научный руково-
дитель морских геологических исследова-
ний ЛГИ.
По предварительным подсчетам, в зоне
материковой отмели (шельф океана) лежит
не менее одной трети мировых запасов
нефти и газа, большие россыпи плагины,
золота, олова, железа, титана, радиоак-
тивных элементов, алмазоносных песков.
Глубоководные районы океана тоже таят
огромные запасы минерального сырья.
Вдоль осевой линии срединных океаниче-
ских хребтов из разломов земной коры из-
ливаются на морское дно высокотемпера-
турные рассолы с большим содержанием
железа, марганца, цинка, свинца, меди, се-
ребра, золота. Подводная фотосъемка пока-
зала, что обширные пространства океани-
ческого дна буквально усеяны железо-мар-
ганцевыми конкрециями с: примесями меди,
кобальта, никеля, молибдена.
Словом, необходимо осваивать минераль-
ные богатства Мирового океана. А для это-
го прежде всего нужны специалисты.
С 1970 года АГИ готовил специалистов
новой, неизвестной до сих пор профес-
сии — геологов-разведчиков месторождении
полезных ископаемых морского дна.
Студенты-горнянн, решившие посвятить
себя морю, обучаются еще и в школе лег-
ких водолазов. Вместе с дипломом горного
инженера они непременно должны полу-
чить удостоверение водолаза.
На геологоразведочном факультете созда-
на особая группа по специальности РММ —
разведки морских месторождений. Геофи-
зический факультет будет выпускать мор-
ских геофизиков. «Оморячнвание» студен-
тов идет и на других факультетах.
В институте под руководством ректора
организован научный совет по координации
морских исследовании. Уже сейчас таких
Внизу на стендах — раз-
личные представители «ка-
менного царства». Тут же
можно познакомиться с био-
графией каждого из них:
«Как зарождаются, как ра-
стут, какие трудности испы-
тывают...» Буквально такими
словами рассказывает про-
фессор Д. П. Григорьев об
экспонатах. Это не при-
чуда ученого, а его научная
позиция, принятая сегодня
в минералогии. У каждого
минерала своя биография,
которую надо изучать, что-
бы понять законы каменной
природы.
«Вот кристалл весом в
полтонны. Смотрите, у него
«брюшко» и «спинка».
«Брюшко» чистое, значит,
он рос, лежа на нем. А этот
рос стоя, у него вздернут
«нос».
Рядом с полутонным «ле-
жебокой» стоит модель его
структуры. При музее уже
давно работает единствен-
ная в стране мастерская, из-
готавливающая такие мо-
дели.
В этом зале представлены,
так сказать, видимые свой-
ства минералов. Их величи-
ны, формы, цвет, магнит»
ность и т. д.
Сейчас идет перестройка
музея. Меняется система, по
которой расположены и
представлены экспонаты.
Географический принцип
размещения отвергнут. Ре-
шили расположить материал
в той последовательности, в
какой его изучают в курсе,
минералогии. Например, экс-
позиция кварца. Сначала
идут кристаллы, показываю-
щие наиболее характерный
облик, габитус. Затем — об-
разцы, типичные по физиче-
ским свойствам — цвету,
блеску, спайности, излому.
Далее демонстрируются про-
цессы зарождения, зональ-
ного роста, совместной кри-
сталлизации, метаморфиз-
ма. В конце раздела: кри-
сталлы кварца, возникшие в
различных условиях—в гра-
ните, рудной жи\е, песча-
нике...
93
Спущена трубил, чтобы взять пробы донных
осадков Балтийского моря.
Идет бурение на шельфе Японского моря.
Сейчас будет
поднят керн со дна Японско-
го моря.
исследований ведется немало: геофизиче-
ское изучение шельфа Баренцева моря, раз-
работка методов бурения с подводных ап-
паратов, создание повой техники и техно-
логии подводной добычи ископаемых, по-
иски и разведка подводных залежей янта-
ря на Балтике и т. д.
...Итак, Ленинградский горный выходит в
море.
Об остальных залах мине-
ралогического отдела музея
вообще невозможно расска-
зать: уникальные кристаллы
надо видеть.
Кристалл голубого берил-
ла — аквамарина, д\инок
125 сантиметров. Он появил-
ся в музее в 1930 году. Во
время блокады Ленинграда
этот кристалл пз-за его ог-
ромного веса пе убирали в
безопасное место. Два сна-
ряда разорвались в зале му-
зея и «ранили» уникальный
образец. Рану видно сего-
дня. рядом лежат осколки.
Нежно-голубой при сол-
нечном свете кристалл флю-
орита — «горный цветок»
весом в 330 килограммов.
Правильный кристалл
кварца весом в полтонны, он
привезен с Урала. Образец
из Волыни весит еще боль-
ше —800 килограммов.
Другом образец из Волы-
ни невелик — десятинило-
граммовый топаз. Но это
один из тех экспонатов, ко-
торыми гордится музей. Это
полностью прозрачный то-
паз, то есть ювелирный ма-
териал. Одна часть кристал-
ла розонато-коричыевого
цвета, как бразильские кам-
ни, другая — небесно-голу-
бого, как топазы уральского
типа.
Коллекция якутских алма-
зов нз 298 кристаллов. В их
числе набор камней самых
разных цветов я разного ве-
са: кристалл в 10 каратов,
другой — н 140 каратов.
Интересно, что жизнь не-
прерывно вторгается в му-
зейные залы. Казалось бы,
средн таких экспонатов вре-
мя должно остановиться —
каждый образец с «биогра-
фией» в миллионы лет. Но
вот музей пополнился осо-
бом коллекцией внеземных
минералов. Пока и ней толь-
ко метеориты, но уже при-
готовлены места .для ми-
нералов с Луны, Марса,
Венеры... Есть коллекция
синтетических минералов,
которые по ряду свойств
соперничают с природ-
ными...
94
Автоматизированные сис-
темы управления (АСУ) ус-
пешно внедряются на круп-
ных горных комбинатах
страны. Наша кафедра раз-
рабатывает подсистемы
АСУ, связанные со специ-
фическими особенностями
производства.
Горное производство
имеет немалую специфику.
Отдельные предприятия,
входящие в состав крупных
горных комбинатов, зача-
стую расположены на рас-
стоянии в десятки и сотни
километров друг от друга,
фронт горных работ непре-
рывно перемещается. Ме-
няются физико-механиче-
ские и химические свойства
обрабатываемых горных по-
род, меняются условия вы-
полнения производственных
процессов, меняются тре-
бования техники безопас-
ности, а это значит, что и
весь план работ постоянно
тпебуот быстрой, четкой
кэроекиии на ходу.
Одна из наиболее труд-
ных задач, требующих не-
медленного, оперативного
решения,— это управление
транспортом. Значительная
длина откатки, большие
объемы перевозимых гру-
зов делают транспорт гор-
ных предприятий чуть ли не
основным звеном техноло-
гического процесса. Ситуа-
ция на транспорте меняется
бесконечно. На крупных
горных предприятиях, осо-
бенно там, где добыча ве-
дется открытым способом,
А С У В ГОРНОМ ДЕЛЕ
Профессор А. ШКОЛЬНИКОВ, заведующий кафедрой АСУ
Ленинградского горного института.
многое определяется ре-
жимом работы горных ма-
шин. Решение оперативных
задач «вручную», без по-
мощи ВМ, приводит к
ошибкам в управлении и,
как следствие этого, к не-
производительным про-
стоям дорогостоящего гор-
нотранспортного оборудо-
вания. Особенно резко воз-
растает количество ошибок,
когда увеличивается интен-
сивность технологического
процесса.
Применение специализи-
рованных вычислительных
машин с автоматическим
вводом информации позво-
ляет наладить безукориз-
ненно четкую работу тран-
спорта.
Особые условия, при ко-
торых ведутся горные ра-
боты, заставляют включить
в состав АСУ еще одну
весьма важную для горно-
го предприятия подсисте-
му — обеспечения безопас-
ности. Сюда входят: посто-
янный контроль за соста-
вом атмосферы в подзем-
ных выработках, управле-
ние вентиляцией, контроль
за смещением и деформа-
цией горного массива, про-
гнозирование опасных пос-
ледствий горного давления.
Данные о деформации
горных пород получают
от датчиков, установленных
в различных точках горных
выработок. Эти данные пе-
редаются в пункты сбора
информации, здесь перено-
сятся на перфоленту и пе-
ресылаются в ВЦ.
Эксперименты, проведен-
ные нашей кафедрой на
сланцевых шахтах, показа-
ли, что ЭВМ, получая соот-
ветствующие показания
датчиков, успешно опреде-
ляет ситуацию и в зависи-
мости от степени устойчи-
вости кровли выработок
выдает рекомендацию:
«Все в порядке, можно
продолжать работы», «Ка^
мера достигла оптимальных
расчетных размеров, рабо-
ты в ней можно прекра-
тить», «Возникло местное
нарушение (сообщаются
координаты этого места),
следует принять необходи-
мые меры» или: «(Аварий-
ная ситуация, следует не-
медленно выводить из ка-
моры людвй и механизмы».
Эффективность примене-
ния АСУ на горных пред-
приятиях, выполняющих
большие объемы работ,
может быть весьма высо-
кой.
Казалось бы, составить
геологическую карту
мира несложно. Достаточно
взять уже готовые карты
различных стран, вычертить
их в одном масштабе, сое-
динить вместе — все го-
тово. К сожалению, это не-
измеримо труднее и слою*
нее, чем представл я-этся.
Возникает ряд проблем, ко-
торые сначала и в голову
не приходили и пути реше-
ния которых неясны.
Решать эти проблемы
приходится громадному
коллективу ученых всего
мира и в первую очередь
советским геологам и ге-
ографам, потому что на
одном из заседаний Меж-
дународного геологическо-
го конгресса составить та-
ГЕОЛОГИЧЕСКАЯ
КАРТА МИРА
• ь
Академик Д. НАЛИВКИН.
кую карту поручили Совет-
скому Союзу, и мы это по-
ручение приняли. Это —
почетное задание, и оно го-
ворит о признании успехов,
достигнутых советской гео-
логической наукой и карто-
графией.
А пришли эти успехи не
сразу. В течение первого
десятилетия Советской
власти вообще не было ге-
ологической карты, которая
охватывала бы весь Совет-
ский Союз. Была только
мелкомасштабная карта
европейской части страны,
изданная еще до револю-
ции. Азиатская часть СССР
(кроме долин крупнейших
рек, по которым прошли
геологические маршруты)
была почти совсем не изу-
чена.
В это время наше прави-
тельство приняло ряд ре-
шений о широком развитии
геологических исследова-
ний. Белые пятна на карте
страны начали исчезать со
сказочной быстротой. Были
выявлены сотки крупных
95
месторождений полезных
ископаемых.
Международный геологи-
ческий конгресс, который
было решено провести в
Москве в 1937 год/, стал
важной вехой, рубежом, на
котором подведены итоги
первых больших дэстиже-
ний и открытии советской
геологии.
Интерес к конгрессу, про-
водившемуся в СССР, был
очень велик. Многим хоте-
лось вообще посмотреть,
что такое Советский
Союз—первое социалисти-
ческое государство, как он
развивается, как в нам ра-
ботают ученые. Число ино-
странных участников до-
стигло нескольких сот чело-
век. Во время экскурсий
они разъехались по всем/
Советскому Союзу — от
Новой Земли до Кавказа.
При подготовке к конг-
рессу возникла острая не-
обходимость создать гео-
логическую карту всей
нашей страны, карту, кото-
рая отразила бы достиже-
ния советских геологов и
которую можно было бы
вручить участникам конг-
ресса.
Руководство этой рабо-
той, редактирование карты
поручили мне. С тех пор я
главный редактор почти
всех обзорных геологиче-
ских карт нашей страны.
Составление и оформле-
ние всех этих карт, начиная
с 1935 года и до настояще
го времени, неизменно про-
водилось и проводится Все-
союзным геологическим
институтом (ВСЕГЕИ) Мини-
стерства геологии СССР.
Сложнейшую эту работу
вел и ведет отдел обзор-
ных карт, руководимый
С. А. Музылевым и его бес-
сменной заместительницей
Л. П. Колосовой. Большую
и всестороннюю помощь
оказывал всем нам предсе-
датель редакционного сове-
та геологической карты, Ге-
рой Социалистического Тру-
да Александр Павлович
Марковский. Все они да и я
тоже питомцы Ленинград-
ского горного института.
Итак, первая геологиче-
ская карта Советского Сою-
за была составлена к 1937
году, напечатана и роздана
всем членам конгресса.
Она получила высочайшую
оценку, весь е® тираж ра-
зошелся немедленно. Ра-
зошлись и все последую-
щие издания геологической
карты СССР, и среди них
изданная вскоре после Ве-
ликой Отечественной войны
громадная, гораздо более
детальная карта на двадца-
ти четырех листах. Она была
удостоена Ленинской пре-
мии.
Составление и оформле-
ние геологической карты
всей планеты было поруче-
но тоже коллектив/
ВСЕГЕИ.
Какую выбрать проекцию
для карты? Наша земля —
шар, точнее, геоид, и пока-
зать на плоском листе бу-
маги правильные размеры
и очертания сразу всех ма-
териков и оксанов невоз-
можно. Любой способ дает
искажение. Решили остано-
виться на смешанной про-
екции.
Для международной кар-
ты каждая страна даст
свою карту, включающую
последние данные, но со-
ставленную по схеме, при-
нятой в данной стране. Со-
единение всех этих карт —
сложная научная задача.
Основная трудность в том,
что геологические карты
различных стран сильно от-
личаются по своей деталь-
ности и пониманию геоло-
гических явлений. Сравни-
вать их и наносить на одну
карту в единых обозначени-
ях все показанное на них
очень трудно.
Наконец, еще одна проб-
лема. На наших геологиче-
ских картах мы пока изо-
бражаем только сушу и
на показываем строение
районов, лежащих под во-
дой, На новой геологиче-
ской карте мира необходи-
мо будет показать геоло-
гию дна всех водоемов, на-
чиная с Ладожского озера
и кончая Тихим океаном, а
это не так просто.
Кто даст мам материалы
по геологии морского дна?
Какая наука? Морские гео-
логи, морская геология. Мы
все знаем и уважаем труд
геологов, нередко тяжелый
и опасный. Скоро все будут
знать и уважать труд мор-
ских геологов, еще более
трудный и опасный. Уже
сейчас работает несколько
научно - исследовательских
институтов морской геоло-
гии, а в ряде высших учеб-
ных заведений появилась
новая специализация —
морская геология. И наш
Ленинградский горный
институт несмотря на свой
дв/хеэтлетний возраст, а
может быть, и благодаря
ему решил «нырнуть» в мо-
рс — первым в Советском
Союзе начать подготовку
моряков-геологов.
Перед морской геологией
открыто блестящее буду-
щее. Открытия морских
геологов немедленно полу-
чат свое географическое
изображение на картах
морского дна. Думается,
что очень скоро все мор-
ские районы нашей плане-
ты, включая и глубочайшие
впадины Мирового океана,
будут нанесены на геологи-
ческую карту планеты.
Геологическую карту
мало составить и подгото-
вить, ее надо напечатать.
Это работа, требующая
большого искусства. Карта
очень педика по размерам
и многокрасочна (сотни от-
тенков). Ее печать требует
исключительной точности.
Наша картографическая
фабрика Министерства гео-
логии, находящаяся в од-
ном здании с ВСЕГЕИ и тес-
но с мим связанная, печа-
тала почти все карты, со-
ставленные ВСЕГЕИ, и дос-
тигла а этом искусстве
весьма высокого уровня.
Думаю, мы можем уверен-
но сказать, что и геологиче-
ская карта мира будет
здесь напечатана отлично.
Работа над международ-
ной геологической кар-
той — большой, сложный и
многогранный труд, он
носит интернациональный
характер и служит проявле-
нием дружеских связей ге-
ологов всех стран мира.
Подборку материалов о
Ленинградском горном
институте подготовил маш
корреспондент Б. ДРУЯ-
НОС.
На 5 стр. цветной склад-
ни экспонаты минерало-
гического отделения му-
зея ЛГИ.
Малахит, глыба в почко-
видных агрегатах. Вес
1 540 килограммов. Урал.
Кальцит (исландский
шпат). Вес 216 КИЛОГраМ-
М.ОП.
Топаз, секториально ок-
рашенный. Волынь.
Опал благородный. Взнг-
96
Город НОД городом (см. ор. 84)
• ШКОЛА № 1 — СЕМЬЯ
Для малышей
Медвежонок Пласмд и лисенок Мюзо, посто-
янные герои французского детского журнала
«Пиф*, уже известны нашим читателям.
Вот еще одна из историй, приключившихся
с ними.
последний
-удоеоль
ст вием /
а первь,1и
П’ЭГ
^недурмоу
Г Пу, НТО Tt>1’
думаешь о
моем гоьоте
ПРСДОС ТЭ8ЛЯ0ТСЯ
честь 3 л да Г Ь у*--
Ч^ему Мерный/
И1в о и рос р-**'
ID
ПОСОЛИТЬ *
-.не ЭАБЬ'Я
я правильно помял,
вооыце ничего J
не хочешь делагьА
Может быть
уменьшить
.мощность?
Он очень v
впечатлительный
Ть» нелюьишь
___ч мыть ПОСУДУ
Пласидз обиделся
-^О-ТНе плачь, иди
А-ау—г к мйм.л—
Слышишь, \
он Раротае7.
Сиди на кухне пока
г--не позову, г—
7. ‘ Наука и жизнь• .V 12.
97
ЗАПИСКИ ВОЕННОГО
Мы учимся лечить огнестрельные пере-
ломы. Аркадий Алексеевич Бочаров прихо-
дит к нам чуть не каждый день и показы-
вает вторичную обработку ран и, главное,
гипс.
Началось это 6 ноября днем, когда он
зашел в перевязочную, где мы с Канским
налаживали сооружение из гипса и метал-
ла — мостовидную повязку при переломе
голени.
— Бросьте вы это, Николай Михайлович.
Давайте я сделаю, как нужно. По-совре-
менному.
И сделал. Рана была хорошо обработана,
он наложил гипсовую повязку прямо на
рану, как на закрытый перелом. И как на-
ложил— с блеском! Сам сделал гипсовые
лонгеты, сам загипсовал, отмодолировал —
получилась легкая, красивая повязка. Напи-
сал на ней дату чернильным карандашом,
нарисовал рану и перелом, полюбовался
секунду:
— Вот так надо.
Мы приступили с детскими вопросами, с
примитивными сомнениями — он начал
объяснять, как маленьким.
Глухая гипсовая повязка — вот метод, ко-
торый сделал переворот в лечении перело-
мов на войне. Проводники его в Советском
Союзе — учитель Бочарова Сергей Сергее-
вич Юдин и юдинцы. Мы имеем возмож-
ность учиться из первоисточников.
У меня всего два года стажа — нет соб-
ственных хирургических убеждений, нет да-
же настоящей книжной эрудиции. Меня
легко убедить. Я полыцен. Доверие!
Итак, да здравствует глухой гипс!
Оказывается, до чего я неграмотен. Пи-
сали а хирургических журналах о глухом
гипсе. История у него давняя и источники
русские.
Отец нашей хирургии, Пирогов, применял
ого на Кавказе — загипсовал раздроблен-
ную пулей ногу и вылечил. Юдин возродил
метод во время войны с белофиннами. Он
соединил три важнейших элемента: ради-
кальную хирургическую обработку, сульфа-
миды и глухую гипсовую повязку. Резуль-
таты отличные... Говорят, за границей этот
метод называют «русским».
Преимущества для лечения переломов
очевидны*, отломки не могут сместиться,
правильно и быстро срастаются, раненый
может ходить, наступая на ногу,— нет
атрофии мышц. Но для рамы сомнительно.
Не верю, что микробы погибают в гное, ко-
торый медленно просыхает через гипс.
Техника повязки очень важна. Юдинцы
приняли лонгетнокруговую методу, ее лег-
ко освоить.
Мы уже обучились накладывать повязки
на голень, предплечье и начали гипсовать
Продолжение. Начало см. «Наука н
жизнь». № 11. 1973 г.
плечо. Первым гипсую я сам, потом —
Канский, потом сестры. Нужно иметь штат-
ного гипсовальщика. Канского на это дело
жаль. Он важен как универсал.
Недостатки этого метода есть. И, в част-
ности, для войны. Нужна отличная первич-
ная обработка раны. А кто, где и когда
будет ее делать? Нет времени, нет хирур-
гов, нет условий. Еще: трудно наблюдать
ранение под гипсом. А вдруг флегмона,
гнойные затеки, газовая, сепсис?.. Нужны
квалифицированные хирурги и опыт.
Из резерва прислали группу медиков —
все они вышли из окружения. Нам дали
операционную сестру, и она сразу заболе-
ла. Подумалось: «То-то будет работник».
Это Лида Денисенко. Высокая, худая,
белокурая... довольно красивая. Очень
скромная... Стыдно ей, что голова кружится
и ходить не может.
Студентка третьего курса пединститута л
Смоленске. Кончила курсы медсестер, чз
фронт попала в 41-м. Медсанбат. Лес.
Подвижная оборона. Больше ездили, но не-
сколько раз оперировали сутками. Знаме-
нитая Соловьева переправа через Днепр а
сентябре. Потеряли все машины, погибли
люди. Дали новое имущество, дивизию
пополнили. В октябре — прорыв немцем
через Вязьму. Объявили: «Окружение —
выходить мелкими группами». Оказались
в лесу с подругой, немцы рядом, слышна
речь. Потом встретились с нашими. Очень
хорошие ребята, с ними и выходили к
своим тридцать дней. Голод, холод. Нем-
цы, обстрелы, предатели к деревнях. По-
теряли Двух человек убитыми. Обноси-
лись, обессилели. Наконец попали к пар-
тизанам, и те перевели через фронт.
Эмоции.
Словом, досталось. Героизма нс прояви-
ла, но комсомольский билет и поясе вынес-
ла. И в гимнастерке пришла с треугольнич-
ками.
Спросил Лиду, кем у нее отец работал
в Смоленске.
— Первым секретарем обкома... Затем
на курсы послали перед войной. Теперь
не знаю, где. Сказали, на Ленинградском
фронте.
У нас праздник: обработали и загипсо-
вали «бедро»» — огнестрельный перелом
бедра.
Фамилия раненого — Смагин, кадровый
старшина, артиллерист, воюет от самого
Бреста. На подступах к Москве осколком
фугасной бомбы оторвало левую руку и
раздробило правое бедро. Привезли к нам
98
ХИРУРГА
Академик АН УССР
Н. АМОСОВ.
на самолете, не по профилю. Но не отправ-
лять же назад? Гранулирующая 1 культя пле-
ча и грязная вялая рана на передней по-
верхности бедра. Очень тяжелый. Губы пер-
гаментные, температура — под 40а он
шутит с сестрами. Видно, парень сильный.
Аркадий Алексеевич посмотрел и посове-
товал наложить глухую гипсовую повязку.
Мне стало не по себе. У парня явное сеп-
тическое состояние, а мы его замуруем. Но
авторитет Бочарова велик. Он послал за
ЦУГ-аппаратом 2 в другой госпиталь. Приго-
товили набор гипсовых лонгет, все, что по-
лагается. Дали эфирный наркоз, взгромоз-
дили на ЦУГ-алпарат — я его первый раз
вижу. Сооружение сложное, пожалуй, са-
мим не сделать, а без него нельзя. Ране-
ного уложить на него не просто, нужен
наркоз. Бочаров сделал разрез на задней
поверхности бедра для стока гноя и нало-
жил высокий глухой типе — от сосков до
кончиков пальце».
Парень проснулся, и, несмотря на жут-
кий озноб, все равно шутил. Такие — дол-
жны поправляться. Воля к жизни.
13 декабря.
Ура! Ура! Ура!
В последний час. «Поражение немецких
войск на подступах к Москве!»
Наши остановили немцев и перешли в
контрнаступление. Освободили Солнечно-
горск, Истру, десятки других населенных
пунктов. Уничтожена масса техники, разби-
то много дивизий.
Выстояли, выстояли. Не отдали Москву,
а теперь гонят немцев. И как гонят!
Скоро будут поступать раненые.
А на дворе холод — 27 I Да здравствует
Генерал Мороз! Нашим conflaviM он не
страшен. Еще не в.идел ни одного обморо-
женного.
С утра хожу по палатам — поздравляю
раненых. Они уже знают и тоже ликуют.
— По сто грамм надо, товарищ военврач.
Надо бы, верно... Но есть строгие прика-
зы кому. Можно вина дать тяжелым.
Смагин лежит с высокой тзмпературой,—
веселый, даже торжестве <ный.
— Не зря! Главное не зря я без руки
остался. Теперь скорее поправиться, ско-
рее!
Думаю: «Еще и без ноги можешь и во-
обще можешь умереть».
1 Грануляция зернистая красная по-
верхность рнны. образующаяся н первую
неделю после ранения и временно зищн-
щиющая организм от микробов.
цуг аппарат. < сяальный аппарат,
позволяющий фиксировать таз и конечно-
сти и производить вытяжение сломанной
кости перед гипсованием.
Теперь мы все устремлены вперед. Ско-
ро поедем. ППГ не может, не должен си-
деть о тылу, в хоромах...
Не знаю, куда двинемся. Мы теперь
фронтового подчинения. Не важно — нуж-
но работать. Хорошо работать.
Сводка опять отличная.
Взяли Клин и Ясную Поляну! Наступают
на нескольких фронтах сразу: на Таганрог,
на Калинин, на запад от Ельца и, главное,
под Москвой. В газетах портреты Жукова и
других генералов — наверное, командую-
щие армиями.
Япония напала на Соединенные Штаты!
Сообщают: разгромили доенную базу на
острове Пирл-Харбор. Потери у амери-
канцев большие. Рузвельт объявил воину.
Говорят, что это выгодно для нас, что
теперь мы будем союзниками...
VI
Я — кретин и дурак. Не мне руководить
хирургией в госпитале.
«Плохо, Николай Михайлович, очень пло-
хо». Так сказал Бочаров, больше ничего не
прибавил.
Только что пришел со вскрытия, лежу на
кровати, перебираю все в памяти. Где ошиб-
ся? Почему?
Первое — раненый долго ждал перевязки.
Не было должной сортировки. Успокои-
лись, что все раненые примерно одинако-
вые...
Красноармеец Георгиев, двадцать четы-
ре года. Ранен четыре дня назад — в на-
ступлении. В наступлении! И все ему сде-
лали правильно сначала — до нас. Перевяз-
ка, МСБ, обработка, шина.
В сортировке в шесть утра, температу-
ра — 38,2. На перевязку попал только в
два часа дня. Значит, не расспросили, он
пожаловался бы.
На стол положили сильного парня, с от-
росшей черной бородкой на бледных ще-
ках. Когда развязывали, кричал от боли.
Вид у раны был безобидный... точно пом-
ню. Но голень отечна. Повязка, шина, в
палату. Ничего не заметили. Значит, не су-
мел заметить? Или плохо смотрел?
Перевязки продолжались. Очередь в сор-
тировке большая, и мы спешили. Нельзя,
значит, спешить. Нет... спешить нужно, но
сортировать... А, все это — пустые разго-
воры! Нет опыта.
Дальше — ошибка. Палатная сестра при-
шла часа через три и попросила Лизу зайти
посмотреть: «Георгиев беспокоен, срывает
повязку, кричит».
Я услышал, сказал: «Сделать ему мор-
фий. Он просто невропат»... Именно я ви-
новат, потому что иначе докторша сходила
бы, может, что-нибудь и нашла..,
99
Это было б шестом часу. В восемь сест-
ра снова пришла — не помог укол. «Кри
чит, что повязка давит. Постоянно воду
пьет, мечется...»
Взяли в перевязочную. Прошло шесть ча-
сов после первого осмотра, но как все из-
менилось! Никогда не думал, что так быст-
ро может развиваться процесс... Не видел
никогда. Мышцы вь пирают из кожи, кай
гриб. Кожа натянута, блестит, голень тугая,
будто надута... Лицо побледнело еще боль-
ше, совершенно измученное, возбужден-
ное. Пульс — 120 Но главного признака
газовой — крепитации — «хруста снега» —
нет. Допустим, хватило ума заподозрить га-
зовую... Решил — оперировать... Но опять
не мог оценить, что нужно уже ампутиро-
вать, а не возиться с разрезами... Что позд-
но уже сохранять ногу, поздно!
В одиннадцать вечера — я посмотрел и,
наверное, опять ошибся. Он спал еще пос-
ле операции. Отек не увеличился. Пульс —
тоже 120. Решил, дело пойдет на улучше-
ние. В час мочи ушел домой. Наказал де-
журным — смотреть. Они не усмотрели.
Нет, не виню их. Если я сам не понял, что
они? Нс сумели определить ухудшения.,,
или его невозможно было определить? Нар-
коз и разрезы погасили боли. В шесть ут-
ра, когда меня вызвали, было уже явно
поздно. Умирающий человек, без пульса,
нос заострился, синие круги под глазами.
Сознания нет. В восемь умер.
В десять пришел Аркадий Алексеевич, я
ему рассказал все по порядку. Тогда он и
сказал: «Плохо...»
При вскрытии на ноге отек, очень немно-
го пузырьков газа около самой кости.
Омертвления мышц—гангрены — не ока-
залось.
Как сопостави-ь цену ампутации и жиз-
ни? Рано ампутируешь — калека, запозда-
ешь — покойник...
Два года после института я работал за
спиной шефа. Это не было хирургией.
Хирургия — это ответственность.
VII
Мы собираемся уезжать. Вперед.
В шесть утра слушаем сводку. Теперь они
нас радуют каждый день. «В последний
час»» — еще один фронт пришел в движе-
ние! Враг отброшен за Волхов. План пол-
ностью изолировать Ленинград сориан.
Летучки уже не привозят раненых, Наш
ПЭП с полевыми госпиталями, готовят для
наступления.
Не прозевать бы: задержимся—получим
опять ГЛР. (А Георгиев! Ты уже забыл?)
Нет, не забыл.
Сейчас в «газовой» палате двое — Усма-
нов и Назаров, Оба поправляются. По ут-
рам иду к ним в первую очередь.
Тоже были волнения с ними, пока выхо-
дили.
Усманов — «А-с-тарожно, а-с-тарож«
м о!» — так его зовут. По-русски говорит
плохо, из глухого кишлака. Привезли из ЗП
уже С диагнозом «газовая», температура —
39,8 , вид плохой. На перевязке увидели:
рана голени грязная, необработанная, хотя
прошло уже двое суток после ранения. Вот
тут был типичный газ — надавишь на тка-
ни — из раны пузырьки. Сделали обшир-
ную обработку с иссечением всех плохих
тканей, осколок нашли и удалили. Постави-
ли дренажи, наладили постоянное ороше-
ние хлорамином. Сыворотка, вливания кро-
ви. Четыре дня он был на грани смерти.
Три раза готовили инструменты к ампута-
ции, брали на стол, развязывали — смотре-
ли — нет, не идет дальше процесс. И сно-
ва — «ждать». Я бы ампутировал, напуган-
ный, но Бочаров приходил каждый день и
не советовал. Две недели температурил, но
постепенно все успокоились. Перевязки бы-
ли болезненные, терпения у него мало, вот
он и кричал «А«с-т а р о ж н о!» Все его по-
любили: очень уж добрая физиономия и
улыбка. Вчера глухой гипс наложили — го-
тов для эвакуации,
Второй счастливец — Назаров — с ог-
нестрельным переломом плеча. Тоже ти-
пичная «газовая с газом», Успели все сде-
лать, остановили инфекцию.
Умер еще один раненый, но сделано бы-
ло все — жалко, но не стыдно.
Итак, на четыре случая две смерти. Уже
подучились оценивать раму и общее состо-
яние. Есть жесткое правило: «Раненые в ко-
нечности имеют право умирать только пос-
ле ампутации». Иначе не все средства ис-
пользованы.
Обещания Аркадия Алексеевича не
оправдались. Температура у Смагина не
падала. И через неделю и через две оста-
валась высокой. Мы ходили около него,
слушали его шуточки и дрожали: развива-
ется сепсис, не прозевать бы, когда отни-
мать ногу. Делали все, что могли: кормили,
вливали глюкозу, сульфидин давали, вита-
мины... да еще его оптимизм. На третьей
неделе температура снизилась. И мы вздох-
нули. Теперь мы уже учим его ходить в
этом огромном гипсе.
Мы едем — наступать.
Идут последние минуты старого 1941 го-
да.
Едем за Москву, на машине, не знаю
куда,— наступать! Весь госпиталь с имуще-
ством уже отправили на самтлетучке. Мы с
Хаминовым, Канским, несколькими сест-
рами и санитарами сдавали раненых и те-
перь должны перегнать и встретить своих.
Сдали госпиталь, сдали Смагина, Аста-
рожно, Назарова, и еще три десятка дру-
гих раненых. Сдали в гипсовых повязках, со
вторичными швами, все рассчитано до пол-
ного выздоровления. Раненые в хорошем
состоянии (со свежими анализами, дневни-
ками, записанными до даты сдачи).
Простились с ребятами, как с близкими
друзьями. Еще бы! 8 них вложено наше
сердце и наше умение. Да, умение. Боль-
шинство уже не вернется на фронт, но ра-
ботать смогут асе. Работников много нуж-
но. В газетах пишут о страшных разруше-
ниях в освобожденных селах и городах.
• ВОСПОМИНАНИЯ
А •
100
Остановились ночевать п Краснове —
что-то вроде питательного пункта от ко-
мендатуры — пустая комната, стол, три сту-
ла... и — радио.
Встречаем Новый год — 1942-й.
На столе пол-литра спирту, чайник, кон-
сервы, разнокалиберные кружки.
Только что прослушали «В последний
час* — наши взяли Калугу! Ту самую Ка-
лугу...
Стоим вокруг стола — начальник разли-
вает спирт по кружкам, добавляем воды
по вкусу. Ждем, когда пробьют кремлев-
ские куранты и поздравит Калинин.
Вот они бьют... милые кремлевские часы!
— Выпьем, товарищи, за победу!
— За победу в этом, 42-м году!
Подольск
Как долго длятся эти переезды! Вчера,
7 января, мы, наконец, приступили к ра-
боте.
И какая работа! Нам отвели три верхних
этажа госпиталя, что в школьном здании.
Профиль — «средняя тяжесть». На первом
этаже — эвакоприемник сортирует поступа-
ющих: кого — п ГЛР, кого — в спецгоспи-
таль для тяжелых, остальных — нам.
За неделю многое изменилось. Вместо те-
рапии — второе хирургическое отделение
с новым начальником. Кандидат медицин-
ских наук 3., мой старый знакомый по Ар-
хангельску. Был ассистентом на кафедре фа-
культетской хирургии, где я пробыл два ме-
сяца. Ученик Бурденко, нейрохирург. Ин-
тересный человек, книголюб, эрудит.
Увы, он назначен ведущим хирургом
Бочаров сказал:
— Иначе нельзя. Он кандидат, вы моло-
ды. Но он не будет вами командовать, вы
будете совсем самостоятельны, со своим
профилем... обещаю вам.
бог с ним. Дело не в звании, так я себя
утешаю. Важно, чтобы работать самостоя-
тельно.
3. и я руководим бригадами. Каждая об-
служивает сто пятьдесят раненых. Работа-
ем по двенадцать часов.
Живем в бывшем роддоме. Ничего жи-
вем, удобно. Сплю на высокой родильной
кровати.
Сегодня наша смена. Торопимся утром в
госпиталь с Линой и Лизой —они, естест-
венно, в моей бригаде, и Зоя и Тамара. А
Канского у нас забрали.
Холод адский. Пускай, фрицев нужно мо-
розить. Раньше в нашей северной деревне
так морозили тараканов.
Около госпиталя — две открытые полу-
торки и автобус. Санитары снимают носил-
ки. Слышу стоны:
— Ой, скорее, скорее! Ой, холодно!
Главный приемник ЭП — физкультурный
зал — «вокзал» — вмещает до двухсот ра-
неных. Середина заставлена носилками.
Вдоль стен и в проходах сидят. Справа у
входа регистрация. За столом фельдшер в
окровавленном халате. Все заполнено по за-
вязку. Очумелый, заросший военврач ходит
между рядами и сортирует. С ним — сест-
ра. Несколько санитаров разносят питье,
еду, судна, утки. Гул голосов, дым махры,
света мало — окна заделаны фанерой, го-
рит лампочка под потолком.
Ординаторская еще свободна, и там соб-
рались наша и ночная бригады. 3. курит
трубку, оттопыривая нижнюю губу.
— Устал, знаешь.., человек пятьдесят пе-
ревязали... Ты посмотри, пожалуйста, новых.
Пятьдесят — это мало, я знаю, но не по-
ложено спрашивать и советовать. Мы /Муж-
чины.
— Пошли, девчата!
Машина закрутилась. Лина, Лиза в пере-
вязочную— обрабатывать вновь прибыв-
ших, я в обход — сортировать. Первое —
отобрать на эвакуацию, нужны места, ЭП
задыхается. Отправлять в хорошем состоя-
нии, с хорошими повязками. Отмечать:
«Лежа», «Сидя». Второе — на перевязку —
нс пропустить газовую, кому — гипс. Да,
Бочаров уже требует гипс, хотя нам совсем
не до него: барахтаемся в потоке раненых,
в постоянном цейтноте, кризисе мест. «Но
вы же госпиталь и сейчас не русско-япон-
ская война». Все понимаю, но как охватить?
У нас прилично. Кровати, белье, халаты.
К сожалению, моем только тех, кто задер-
живается,— пропускник забит ранеными.
Полегчает — разберемся. «Когда полег-
чает — уедем,— так сказал Бочаров.—
Наступать».
Раненые — не тяжелые, но большинство
лежачих. Ранения мягких тканей и перело-
мы голени, стопы.
А обмороженных нет. Это при таком-то
морозе, при наступлении, когда села сож-
жены. Да, интенданты — молодцы.
Вши, есть. Не так много, сам не вижу,
но сестры говорят: есть. Вещи прожари-
ваем. Того и гляди, сыпной тиф, как в граж-
данскую был.
Перевязки. Принести раненого на носил-
ках, положить на стол. Развязать бинт, шину,
салфетки — обнажить рану. Если перевязка
первая после обработки раны, марля при-
клеилась, больно.
— Что ты делаешь, холера! Что рвешь!
Отмочить нужно!..
Тамара — мастер уговаривать.
— Ты потерпи, родной, потерпи... Я сра-
зу сниму, немножко больно будет, но зато
быстро... а так, если отмачивать, и больно
и долго. Хорошо? Ты же солдат, потерпи.
Зоя стоит у стерильного стола в стериль-
ном халате и перчатках.
Все операции я делаю сам — это быст-
рее. Маленькие рассечения — под местной
анестезией, большие — под наркозом. Опе-
рируем примерно каждого пятого. Ради-
кальные иссечения уже явно опоздали —
вторые-третьи сутки идут. Но рассекать не-
обходимо.
101
Газовой пока нет. Зимой микробов мень-
ше.
О гипсах: глухие повязки требуют време-
ни, эвакуацию задерживают. За прошлый
день наложили всего четыре — три на го-
лень и на плечо с жилеткой. Но есть пал-
лиатив — гипсовые лонгеты, как транспорт-
ные шины улучшенного качества. Не вижу
особенного смысла, но требует Бочаров.
Тан и крутим:
— Санитары! Стол пустует. Живее!
— Варя, лонгету на голень!
— Зоя, все для иссечения, под местной!
— Тамара, наркоз!
— Лиза, запиши: «Кириллов. Слепое пу-
левое ранение средней трети левой голе-
ни, с переломом большеберцовой кости,
оскольчатым. Отек. Рама 3 X 0.8, необрабо-
танная. Операция. Рассечение: разрез 9 см
до кости. Удалены свободные костные ос-
колки — два. Пуля не найдена. Повязка с
хлорамином. Шина Крамера до паха. Эва-
куация — лежа». Перед эвакуацией по-
смотреть. Все. Кто следующий?
Периодически в перевязочной появляет-
ся кипящая Любовь Владимировка:
— Николай Михайлович! ЭП требует при-
нять еще восемь лежачих. Положить неку-
да. Говорят, все равно принесут. Что де-
лать?
И так — часов до четырех, пока обед не
принесут.
К восьми вечера приходит другая брига
да. После ужина и уборки перевязочной,
часов в девять, они вступают на главную
линию, а мы уходим на вейерний обход и
начинаем несрочные повторные перевязки.
Возвращаемся в свой роддом в час или два
ночи. Бредем по морозу и снегу, чуть жи-
вые, но удовлетворенные. Хотя всех дел
не переделать и что-то до утра осталось,
но не срочное.
II
Неужели я такой тупой, что никогда, ни-
когда не научусь разбираться в раненых?
Сколько самонадеянности, бахвальства,
пока на пустяках сижу, а как до дела до-
ходит, так ляпсусы. Просто — хоть плачь.
Ужасное ощущение осталось. На псю
жизнь.
Боец Попков, был ранен при бомбежке
в самом Подольске, доставлен в ЭП через
десять минут. (Мы не замечаем бомбе-
жек, е«ли стекла не выпадают. Тут — не
выпали.) Меня вызвали сразу же, и когда
спускался в зал «вокзала», слышал крики.
Двое санитаров несут его к нам на носил-
ках, а он бьется и кричит: «Пустите!». Пра-
вая штанина вся изорвана, сквозь дыру зи-
яет кровавое месиво, клочья мышц... А он
ничего не понимает и ворочает раздроб-
ленной ногой, страшно смотреть, как она
гнется посредине бедра... Лужица крови на
носилках, хотя жгут уже доктор наложил.
Он в сознании, но не понимает, затихает
на секунду после уговоров и снова прини-
мается кричать и биться. Пульс полный,
редкий, не больше 60.
Бегом понесли п перевязочную.
Пока раздевали и перекладывали жгут на
голое тело, он стал затихать и уже не так
рвался и кричал, наполнение пульса пада-
ло, а частота возрастала.
Я думал, он просто возбужден.
Конечно, сразу морфий, сердечные, со-
гревать. Через полчаса — вся картина шо-
ка: совсем затих и только дрожал и жало-
вался на холод, несмотря на грелки. Зато-
ропились с вливаниями. Пол-литра крови,
литр физраствора с глюкозой и спиртом пе-
релили в вену в течение часа. Кровяное
давление не очень повысилось, но во вся-
ком случае стабилизировалось на цифрах
около 80—90. Нужно что-то делать. Жгут
лежит. На задней поверхности бедра огром-
ная рана, сантиметров 20 на 30. В бедре
почти нс чувствуется кость—она мелко
раздроблена.
Вот тут мне нужно было остановиться.
Тут. Но где же? Я такой опытный, такой
юдинец, начитался книжек о чудесах глухо-
го гипса, решил: самое время проверить
эти чудеса. Абсолютно свежая рана, весь-
ма опытный хирург и гипсовальщик, усло-
вия для квалифицированного наблюдения
и лечения...
— Обработаем и загипсуем!
Никто не возразил — как же, наш Амо-
сов все знает, сам Бочаров с ним возится
и хвалит.
— Эфир! Зоя, все для радикальной об-
работки!
Дали. Заснул.
И здесь еще можно было остановить-
ся...
Нет, не остановился на простом рассече-
нии. Стал делать идеальную обработку бед-
ра. Иссек массу разрушенной мышечной
ткани, удалил свободные отломки кости.
Раненого уложили на подставку и быстро
наложили идеальный гипс из готовых лом
гет и бинтов.
Когда приступали к гипсованию, был при-
личный пульс, давление около 100, ровное,
глубокое дыхание — он вышел из шока. Я
торжествовал: «Вот как надо обрабатывать
бедра!»
Наконец все сделано. Маска снята. И тут
началось нечто странное и... ужасное. Ра-
неный открыл глаза, дико посмотрел кру-
гом и вдруг стал с силой вырываться. Мо-
лотил руками, пинался здоровой ногой...
пытался сесть... и, самое страшное, начал
яростно двигав сломанным бедром. Три
санитара, вес мы держали его руки, грудь,
ноги... Вытащили подставку, прижали к сто-
лу... Ничто не помогало. Мягкий мокрый
гипс нс был опорой. Я обхватил сломанное
бедро, старался удержать его центральный
отломок. Где там... И сейчас чувствую в ру-
ках, как ходит под гипсом конец кости, гипс
смят, как тряпка...
Такой пароксизм продолжался минут
пять, потом он начал затихать... уже можно
опустить... Щупаю пульс: нет! Сразу же на-
чали колоть сердечные, переливать кровь,
спирт с глюкозой, но уже поздно... еще че-
рез десять минут сердце остановилось.
Умер.
Лежит на столе в измочаленной гипсовом
повязке, через которую сочится кровь... Мо-
102
лодой человек, красивое лицо, отличная му-
скулатура...
А ладони еще чувствуют, как под мягкой
гипсовой повязкой ходит остро сломанная
кость и невозможно ее остановить...
Mol СТОИМ вокруг, А5ОЛЧИМ.
— Уносите.
На первом утаже, у ЭП-овцсв есть тем-
ная комнатка, куда выносят покойников.
Унесли. Санитар Игумнов посмотрел на
меня с укором и с сожалением.
— Приберите и давайте на перевязки...
Позвали в палату за чем-то и все пош-
ло по заведенному кругу. Автоматически.
Перевязки, Рассечение ран. Гипсы, Эва-
куировать: «Лежа», «Сидя», «Задержать
на два дня*», «Смотреть за отеком бед-
ра»...
А в мозгу идет своя независимая ра-
бота.
ШОК! Вот он—шок. Сначала эректиа-
ный, как его называют... потом был настоя-
щий, вторичный, что ли? Под наркозом он
иышел из него... Потом... что потом? Воз-
буждение от шока или шок от посленарко-
змого возбуждения? А какое это имеет
значение теперь, когда его уже вынесли
в ту темную комнату?
Но не думать нельзя. Вот тут надо было
остановиться — когда положили его на
стол, наладили все вливания. Нужно было
снять жгут и наложить зажимы только на
кровоточащие сосуды и ток оставить. Толь-
ко переливать кровь и греть, греть. И
ждать, пока он совсем отойдет, оправится.
Потом, может быть, и обработку. Или еще
лучше простую ампутацию—усечение.
Нельзя, не нужно сохранять такую размоз-
женную ногу. Это инфекция впереди, мо-
жет, газовая даже...
Да, вот так: снять жгут, элементарный
гемостаз *, ожидание, пока совсем выйдет
из шока, потом — усечение. Ведь знал, что
чрезмерная активность при шоке опасна.
Знал, но не думал: разбитью ткани и
жгут—сами источник шока...
IBI
Покойники не возвращаются...
И этого капитана не вернуть.
Беды навалились, смерти—нет спасения.
Будь проклята война!
Его привезли сегодня прямо с передо-
вой, в открытой машине. Солдаты, видимо,
торопились скорее доставить своего капи-
тана к хирургам в госпиталь, о теплый дом.
«Они тебя спасут», небось, говорили. Пра-
вильно делали. Зачем оставлять в медсан-
бате, когда там—очередь, холод, а тут —
лишние полчаса и Подольск. Все правиль-
но, И мы вроде тоже все правильно де-
лали на этот раз...
А результат такой же, как у того Поп-
кова.
Ни черта не стоит наша наука! Не тянет
' Гемостаз — остлнотсн кровотечения ио
время операции. Пережимание кровоточа-
щих сосудов (временный гемостаз) с по-
следую щей их псревя:п»« ••• нитками лн-
гитурамн (окончвтельный гемостаз).
она за другими, жестокими науками, кото-
рые смерть изобретают.
Совершенно холодный, весь дрожит —
30 градусов на дворе.
— Нот, так мы не согреем. Давайте в
ванную — к железной печке.
Снесли, отогревали полчаса, продолжа-
ли капельно вливать глюкозу со спиртом.
Не помогает. Давление—70. Но успокоил-
ся, лежит почти безучастный...
— Нужно оперировать, товарищ капи-
тан!
Кивнул. Хочет поговорить, мы наклони-
лись над ним.
— Да, раз нужно... только... чувствую...
умру... Знаете, как мы воевали... Я ротный...
рота у меня... выстояли о ноябре, теперь
гоним... Народ такой замечательный... как
один поднялись сегодня и всегда. Русские
люди, сибиряки... жалко мне их. Попадет
какой-нибудь горячка — погубит зря ре-
бят... я их так берег... как пальцы...
Так мы ждали три часа. Он забывался,
потом опять начинал говорить, рассказы-
вал о семье: двое детей, был учителем,
жена — тоже учительница.
— ...В гимнастерке в документах... там
адрес и... да-да — принесите мне их... кар-
точки там... как это я забыл... не попро-
щался... умираю, а все о делах думаю...
не верит человек в смерть.
Принесли документы, нашли фотогра-
фию. Два мальчика, женщина с челочкой,
серьезная, некрасивая. Погладил фотогра-
фию... потом забылся, выронил, спохватил-
ся, стал шарить руками: «Где... где они?..»
Я решил: «Нет, больше ждать нельзя».
Идут часы, уже кончается контрольный
срок для живота—шесть часов. Дальше
катастрофически растет опасность перито-
нита. Уже четыре часа ждем: не лучше.
Рама почти над печенью, возможно крово-
течение... Все уже готово для операции.
— Начинай, Тамара, наркоз.
Обычная нетрудная, довольно быстрая
лапаротомия 2. Ранение желудка, кровь и
пища в брюшной полости, даже осколок
нашли. Все дырки зашили, осушили тампо-
нами содержимое. Стрептоцид засыпали.
Швы наглухо.
— Пульса нет.
Это 1амара сказала, когда кончили за-
шивать. Щупаю сам—нет. Только на шее
бьется артерия. Дыхание редкое, поверх-
ностное.
Умирает капитан. Командир роты. Учи-
тель. Отец и муж.
Так хотелось его спасти!
Еще 500 кубиков крови в вену. Еще глю-
козу...
Ну очнись же, очнись! Ведь все сделано
как надо, по науке... Нет, не помогает...
Может быть, лучше, что не просыпается...
Обнажил артерию и вкачали в нее три
ампулы крови.
Все напрасно! Как в песок. Еще час были
редкие вздохи, можно было выслушать от-
дельные сердечные удары.
Уже не молил о чуде.
Лапаротомия — разрез брюшной поло-
сти.
103
Чудес не бывает’
На следующее утро приехали лейтенант
и три солдата и забрали капитана. Сухо
выслушали мои виноватые объяснения. Нет,
не поверили, что нельзя было Наверное,
решили: «Не к тому хирургу привезли...»
Проблема шока: нужно о ней думать и
думать.
<1>е1В|Н1.1ь 42-го.
Калуга
23 января в полдень принесли приказ:
немедленно переезжать в Калу у. ПЭП
прислал машины — два автобуса и полу-
торку.
С начальником в последнюю неделю слу-
чилась беда: он запил. С утра — трезвый,
смущенный, в обед — веселый, вечером —
пьяный. Противно. Поэтому собирались без
него. Комиссар и Тихомиров командовали
погрузкой.
Автобусы большие, но на тяжелый 'руз
не рассчитаны. В первую очередь взяли
хозяйство операционной. Еще погрузили
белье, одеяла. Чеплюк и часть кухни — на
грузовик. Все остальное — в обоз. Продук-
ты обещали в Калуге дать. Развертывать-
ся— в зданиях, как в Подольске.
Приехали в Калугу утром 24-го. совер-
шенно замерзшие. А солдаты воюют на
такой стуже.
Рассматриваем город с пристрастием —
ищем дом под госпиталь.
Длинная вокзальная улица. Все каменные
дома сожжены или взорваны. Людей мало.
На перекрестках черные дощечки с назва-
нием улиц по-немецки, а ниже по-русски.
В стороне от проезжей части немецкая
техника. Нс так густо, как на снимках в
газетах, но попадаются пушки, разугыегру-
аовики и огромные гусеничные и многоко-
лесные вездеходы с несколькими рядами
сидений для солдат. Я видел в довоенных
хрониках, как на них немцы восседали,
когда Европу завоевывали.
Поближе к центру стали попадаться не-
тронутые бомбежкой дома. В некоторых
уже живут — окна заделаны фанерой и
досками, выставлены железные трубы и
дымят.
Трупы еще не все убраны — видели не-
сколько, валяются в подворотне, в легких
френчах, очень белые лица, волосы раз-
веваются на ветру. Вот они, «белокурые
бестии»! Домаршировались.
В центре много уцелевших домов без
стекол.
Один понравился. Вывеска Педагогиче-
ский институт. Вошли. Стекла выбиты. Ка-
зарма, что ли, была? На стенах картинки—
жрут, пируют и похабшина. Неплохо нари-
сованы. По углам бутылки из-под вин —
французские. И тут же кал. В нескольких
комнатах выломаны полы — видны щепки,
рубили на топливо. Груды тряпья, деревен-
ские одеяла из лоскутков, дерюги. Кута-
лись. Мебели нет: всю сожгли.
В одной комнате был штаб. Вороха вся-
ких бумаг и среди них солдатские книжки.
Возможно, погибших... Солидные книжки,
бумага хорошая. Фотографии — все моло-
дые, умные лица. «Культурная нация».
Эти красивые молодые люди с хорошими
прическами насилуют, жгут, убивают.
Этот дом нам подходит. Нужно немед-
ленно начинать ремонт. Заделать окна, за-
топить.
II
Утром 26-го все изменилось. Приехал
начальник ПЭП и сказал, что дом мал. Вме-
стит триста человек, а нужно шестьсот.
Приказал сейчас же принять помещение
ЗП вместе с ранеными.
Это оказалось недалеко. Большое трех-
э^ажное мрачное здание бывшей духов-
ной семинарии. Высокие полукруглые окна
заделаны фанерой и досками, во многих
трубы, из которых валит дым. Солидный
подъезд, большие двери и ряд машин с
ранеными. Разгружают. Знакомая картина:
носилки, торчащие из-под шинелей шины
Дитерихса, согнутые фигуры с разрезан-
ными рукавами шинелей и белыми бинта-
ми. Сосульки на бровях и ресницах. Стоны,
просьбы.
Заходим. Двери с тугой пружиной оглу-
шительно хлопают. Вестибюль со сводчаты-
ми потолками. Темно. Едкий дым, влаж-
ный туман. Из вестибюля — вправо и вле-
во— широченные, тоже со сводами кори-
доры, еле освещенные коптилками. Окна
забиты: оставлено лишь по небольшому,
квадратику стекла. В каждом классе —
бочка с сырыми дровами, труба — в окно.
В некоторых кровати без матрацев, на них
носилки. В других — носилки прямо на
полу. Все забито лежачими ранеными.
В палатах и коридоре мечутся фигуры
в белых халатах поверх шинелей, в шап-
ках.
— Санитар! Дай каску!
Каску... Немецкие каски вместо подклад-
ных суден... вон несет санитар сразу две...
к двери на улицу.
Разыскали перевязочную. Очень боль-
шая комната. Дым, туман, холод. Посреди-
не бочка, огонь в ней поярче, труба тя-
нется далеко в окно. Вокруг печки кучи
дров, скамейки. Сидят раненые. На трех
стогах перевязывают одетых. Две сестры
устало передвигаются, халаты поверх ши-
нелей, в шапках. Врач в такой же одежде
сидит за столиком и пишет в карточку.
Двое санитаров готовят шины, обертывают
их ватой. Слева автоклав, отгороженный
вешалками, на них висят шинели.
Санпропускник заложен ранеными. Воды
нет. Пить разносят в консервных банках.
Второй этаж еще почти пуст. Окна заде-
ланы, печки поставлены, кое-где топятся.
Дым и туман почти такой же, как внизу, но
еще холоднее. Перевязочной нет. На
третьем этаже потолки ниже, печек нет,
Солдаты из саперного батальона заделы-
вают окна,
104
— Мы вам и отопление наладим... толь-
ко когда, нс знаем. Водопровод в городе
еще не работает.
Теперь ясно. Пошли искать начальство
ЭПа.
Нашли начмеда. Пожилой, измученный,
небритый доктор.
— Мне приказано к 12.00 передать ране-
ных. После полудня начинаем работать на
новом месте.
Передача состоялась. Доктор просто
сказал, что в здании лежит около двухсот
лежачих. Что ежедневно они — ЭП — будут
давать нам примерно сто таких раненых.
Что эвакуации нет, потому что возят на
Алексин, <i там мост взорван и раненых
перевозят два километра по льду. Что дро-
ва можно брать где-то около лесопилки, а
воду нужно возить в бочках из реки, что
завтраком накормлены.
— Засим будьте здоровы! Раненые го-
ворят, что бои тяжелые.
Упрашиваю:
— Вы хотя бы сегодня нс направляйте
к нам новых. Только сегодня.
— Не обещаю. Там у нас на новом ме-
сте, наверное, еще хуже. Так что... сами
понимаете.
Через час они свернули перевязочную и
уехали.
Напоить. Согреть.
Убирать кал и мочу. Накормить. Только
потом—не дать умереть от кровотечения,
заметить газовую, чтобы ампутировать, вы-
ловить шоковых и попытаться помочь. В
последнюю очередь перевязки и профи-
лактическая хирургия.
Вызвал хозяйственников, старших сестер
и аптекаршу.
Оказалось еще хуже, чем думал. Прос-
тыми есть, а подушек нет. Миски есть, ло-
жек нет. Крупы тоже мет. Аптека в обозе.
«Никогда больше не доверюсь начальни-
ку. Никогда!»
Начпроду приказал накормить, Рябову —
организовать прием.
После этого началась работа. То есть ни-
чего радикального и быстрого не совер-
шилось. Привели дружинниц, поставили
на каждую палату по два человека и обя-
зали обслуживать круглые сутки.
Таким образом освободили мужчин,
чтобы дрова заготовить, воду подвезти, за
продуктами съездить. Чтобы новые пала-
ты осваивать—раненых не переставали под-
возить. Воды привезли, котел в прачечной
затопили... начали варить гречневый суп.
Собрали посуду — ведра, ложки...
Самое трудное — наладить отопление.
Дрова сырые, тяга в бочках-печках плохая,
тепла нет, дым просто жить не дает.
Промерзшие стены покрылись влагой и да-
ли туман. Пришлось разломать пару сараев.
Перевязочную развернули пока в том
же виде, как была. Только дрова подобра-
ли посуше. Расставили сразу семь :толов.
Мы уже знали, что значат лишние столы
в перевязочной для лежачих раненых! На
каждого врача и сестру минимум по два
стола.
К трем часам перевязочная начала ра-
ботать.
ЛАы с 3. поделили палаты, врачей, уста-
новили профиль отдалений и даже палат...
Впрочем, это было только номинально, по-
тому что никаких возможностей маневра
не было, и всякие сортировки, связанные с
освобождением мест, сразу же наруша-
лись новой волной.
Я пошел с беглым обходом, чтобы на-
чать хирургию...
Калугу освободили три дня назад и сю-
да, к нам, повезли лежачих раненых —
самых тяжелых — из Сухининой, Мосаль-
ска, Мещовска. Они лежали там по хатам,
многие уже по неделе.
Здесь тяжелее, чем в Подольске. Боль-
шинство раненых не обработаны, много
дней не перевязаны, уже пошел гной, по-
вязки промокли, запахли. Раненые измуче-
ны до крайности. Полтора месяца идет из-
нурительное наступление по морозу, обо-
зы отстают. Горячее редко. Селения сож-
жены. Генерал Мороз затрудняет любое
наступление — и наше тоже. Немцы те-
перь в более выгодном положении — у
них опорные пункты, цепляются зз каждую
деревню, контратакуют.
С виду все раненые кажутся старыми,
все заросли бородами. Но и по карточ-
кам многим—сорок, даже сорок пять лет.
Молодежи мало.
Укрыть» шинелями, под головами ватни-
ки, разрезанные ватные брюки, суконные
портянки.
Мне нужно было познакомиться с ране-
ными, выловить срочных на операцию и
выбрать первоочередных. ЭП перевязал
нс больше десятой части. Нужно выделить
раненых в голову, тех, которые без созна-
ния. Выделить челюстно-лицезые ранения,
Я впервые увидел этих несчастных. Их надо
специально кормить и поить.
Самые тяжелые раненые—не те, что
кричат. Они тихо лежат, потому что нет
уже сил и все безразлично. В дальнем уг-
лу коридора обнаружили такого солдата.
Лицо бледно и безучастно, губы сухие, по-
трескались. Шина Дитерихса, стопа замота-
на портянкой, повязка вся намокла сукро-
вицей. Пульс нитевидный.
— Болит нога, солдат?
— Н-н-е-т... уже не болит... отболела.
Пи-и-ть хотя бы дали... перед смертью на-
питься... Квасу бы... или пи-ва...
— В перевязочную.
Да, газовая настоящая, классическая, с
гангреной. Если бы не эта портянка но
стопе — увидели бы раньше... пальцы си-
ние.
Сделали высокую ампутацию. Живой по-
ка. Может, чудо? Бывают чудеса... Нет, не
бывает чудес. «Гангренозная форма ана-
эробной инфекции протекает легче дру-
гих» — так я где-то читал...
На столах н перевязочной уже лежат
раненые с талонами. Вещи их складывают
на скамейку, шинели-—на вешалку. Разде-
вать до белья холодно и долго... Печка
уже горит лучше. Но дым, дым, что делать
с дымом? Глаза у веек слезятся, а работа
только началась. Вместо форточки дыра,
105
заткнутая грязным ватником. Открыть? Дует,
говорят, холод на дворо ниже 20 градусов...
Обхожу еще одну, другую, третью пала-
ты. Выбираю только срочных, первую оче-
редь даю редко. Все равно сегодня не ус-
петь. Как шина Дитерихса, так на час стол
занят. А если рассечение — то и на два.
Продолжаю обход. С трудом пробира-
юсь между носилками, чтобы пощупать
пульс, посмотреть ногу, нет ли газа.
Но вот опять бегут из перевязочной,
стряслось что-нибудь...
— Николай Михайлович! Кровотечение,
скорее!
Кровотечение! Именно этс о я боялся
все полгода войны. К этому готовился, чи-
тал про сосуды в книгах... Но еще в жизни
не перевязал ни одной артерии — рисун-
ки с этими артериями молниеносно мель-
кают в голове...
Посреди перевязочной на столе сидит
раненый, его держит под мышки, как ре-
бенка, санитар Иван Иванович Игумнов.
Вся голова в уродливой повязке, виден
только один глаз, бинты грязные, намок-
ли слюной и кровью, что течет из отвер-
стия, где раньше был рот... Из-под бинтов,
по шее стекает яркая алая кровь почти
струйкой и капаат частыми каплями на
пол... Вокруг столпились сестры и врачи.
— Клади его, чего держишь!
— Не может лежать, захлебывается...
—- Срезай повязки! «Что я буду делать?
Как подступиться?»
Тамара разрезает ножницами слипшиеся
бинты, а я думаю, что делать. Два способа:
зажать кровоточащий сосуд в ране или пе-
ревязать магистральную артерию вне ра-
ны, через особый разрез. Первый — луч-
ше, но, говорят авторитеты, трудно выпол-
ним... Второй, как на рисунке.
Повязка спала... На месте правой щеки —
сплошная грязная рана — от глаза до шеи.
Видны кости: верхняя челюсть, отломок
нижней. Рана заполнена кровавыми сгуст-
ками, из которых пробивается струйка све-
жей артериальной крови... Правый глаз не
закрывается, нижнее веко отвисло, не име-
ет костной опоры. Левый глаз заплыл оте-
ком. Страшен, непереносим взгляд этого
правого, незакрывающегося глаза... Отчая-
ние, и мольба, и безнадежность уже... Ста-
раюсь не смотреть в него... что-то бор-
мочу:
— Сейчас, дорогой, сейчас...
Где там, в ране перевязать, в этой каше
из сгустков, костей, мышц... Нет, только на
протяжении: на шее, наружную сонную ар-
терию... Скорее! Сняли повязку и потекло
сильнее. Надо положить... иначе я не
справлюсь.
Положили на левый бок, голову еще по-
вернули влево, так, чтобы кровь свобод-
но стекала, не заливалась в дыхательные
пути...
— Иод! Перчатки! Новокаин! Белье! Бу-
дет больно, ты, парень, потерпи. Сейчас
все сделаем.
Верхнее веко страшного глаза благодар-
но замигало.
Темно, лампа светит тускло, дым. «За что
мне такое? Лучше бы воевать...»
— Светите лучше! Добудьте еще лампу!
Скорее, черти, течет...
Боюсь, что в любой момент может хлы-
нуть и тут же наступит конец...
Нащупал пульс на шее—на участке шеи,
оставшемся от рамы. Новокаин, разрез. За-
жимы, нужно, чтобы сухо, анатомично... не
спешить... только не спешить. Как темно!
Вот фасция... киватсльноя мышца... отодви-
нуть кнаружи... или кнутри? Так, кажется,
на рисунке было? Да... вот сосудистый пу-
чок. Ура! Тут рядом бьется артерия, Рас-
сечь соединительные оболочки, вот они ле-
жат— артерия, вена, еще нерв позади дол-
жен быть. Я уже почти успокоился, руки
не дрожат больше. Подвел лигатуру под
наружную сонную артерию.
Вот она! Теперь можно переждать...
посмотрим{ что будет.
Наложил мягкий зажим.
— Тамара, убирай осторожно сгустки из
раны... посмотрим...
Это тоже не просто, но убрали, промы-
ли кипяченой водой. Обнажилась страш-
ная зияющая рана. Дефект нижней челюс-
ти, отломки зубов, пораненный язык, щеки
совсем нет, верхняя челюсть разбита. Все
это покрыто грязным налетом — инфекция.
Но кровотечения нет.
— Операция окончена. Не бойся, солдат,
больше нс будет кровотечения.
Взгляд страшного глаза потеплел, зату-
манился слезой. Да, о глазе этом нужно
подумать — наложить наводящий шов на
угол раны — чтобы он закрывался, иначе
высохнет роговица, потемнеет. 1спсрь на-
поить и накормить его.
Ввели через рану резиновый зонд в пи-
щевод и через воронку налили гречневого
супа с маслом, потом — почти литр чаю
сладкого. Накормили парня. На завтра от-
ложили шинирование—уж очень темно с
лампами.
В одиннадцать часов пришла вторая бри-
гада, и мы продолжали работать вместе до
двух часов ночи. Очень устали, но приш-
лось тащиться «домой», потому что в го-
спитале негде было приткнуться, во всех
отапливаемых местах лежали раненые.
Так кончился наш первый день работы
в Калуге. Парень с ампутированной ногой
был пома жив.
III
27 января мы сменили ночную бригаду
р семь утра. Завтрака, конечно, еще не бы-
ло. Но Чеплюк >нер1ично действовал и
обещал накормить раненых к девяти. За
ночь привезли еще сорок человек лежа-
щих. Тихомиров сумел отопить еще две па-
латы второго этажа. У всех медиков и дру-
жинниц болят глаза от дыма — приходится
закапывать новокаин. Хоть бы не вышли
из строя совсем!
В десять утра в перевязочную явился
Хаминов. Мне даже смотреть на него про-
тивно, не то что говорить. Вид виноватый,
обещал все сделать... Он может.
Снова работали до двух часов ночи. Пы-
тались что-то организовать, перссортиро-
106
вать, но машины с новыми ранеными все
сметали...
Шинировал своего челюстника. Снова на-
кормили. Научил сестру Шуру Маташкову,
как зонд вводить через рану.
Вечером пришел обоз со всем имущест-
вом. Аптеку еще утром Хаминов привез —
на машине. «Я из-за нее задержался*.,.
Подлец, пытался оправдываться!
28 января и 29-го удалось всех раненых
поднять с пола — достали кровати, часть —
на носилках, набили матрацы, выдали по-
душки, одеяла, простыни... Однако раз-
деть нс смогли: холодно. Очень жаль, по-
тому что завшивели постели. Теперь при-
дется все прожаривать, когда разденем.
Очень активизировали работы по отоп-
лению. Начальник умеет. Дал зарок — не
пить.
Кормим уже три раза в день, хотя блю-
до— одно. Со снабжением плохо — все
тылы отстали. Начали восстанавливать кух-
ню — сильно разрушена.
1 февраля включили отопление. Хотя ба-
тареи чуть тепленькие, но все же «домны»
погасли, дым исчез.
2 февраля был на партийном собрании.
Обсуждали положение в госпитале. На-
чальнику дали здорово — даже жалко ого
стало на минутку. Жалеть, впрочем, нс сле-
дует. Если бы он не пьянствовал, куда луч-
ше можно было организовать переезд и
начало работы... Намекали, что пил он с
работниками ПЭПа. Но не назвали. А зря.
Аркадий Алексеевич пришел первый рдз
только 30-го. Сказал, что сидит в эвако-
приемнике, налаживает сортировку. Теперь
будет заходить часто.
— Нужно думать о гипсах. Лечить нуж-
но, а не только возить...
8се верно, но где же гипсы, если у нас
еще есть раненые, ни разу не перевязан-
ные с момента, как мы их приняли?
3 февраля удалось наконец освободить
санпропускник, можно мыть и переоде-
вать раненых, вновь поступающих и из па-
лат. Дело это затянется на несколько
дней — очень трудоемко с лежачими, мно-
гим замачивают повязки—нужно перевя-
зывать, а рук не хватает. Идет интенсивный
ремонт операционной и перевязочной на
•тором этаже. Красят масляной краской и
стеклят рамы. Там будут серьезные опе-
рации на мозге.
IV
4 февраля произошло великое переселе-
ние народов: полная пересортировка ране-
ных по отделениям. «Наших» снесли вниз,
«грудь, живот и голова» — на второй и
третий этажи. Не знаю, где будет легче...
«Чсрепники» лежат или без сознания или
буйствуют, припадки, судороги, ругаются...
Впрочем, все ругаются, наши тоже. Удив-
ляюсь, еще мало ругаются.
5 февраля 3. торжественно пригласил
меня на открытие своей операционной и
перевязочной. За старшую у него Лида
Денисенко, 3. сумел забрать себе и Кан-
ского. Очень жаль, но что сделаешь? В на-
шей перевязочной старшим остался Иван
Иванович. Пожалуй, я еще подумаю, ме-
нять ли его на Колю — высшего класса ра-
ботник.
6 февраля железнодорожники наладили
прямое сообщение и в очередную летуч-
ку взяли лежачих раненых. Это очень хо-
рошо, мы совсем забиты — свыше семи-
сот человек тяжелейших лежачих раненых.
Только на моем этаже лежит двести во-
семьдесят шесть.
Великий был аврал. На улице холод, ну-
жно всех одеть, закутать ноги, натянуть
брюки на шины Дитерихса, подрезая шта-
нины. У многих не оказалось теплых ве-
щей, их где-то добывали на складах —
а «бэ-у», не новые. Любовь Владимировна,
когда отправила последнюю машину, села
совершенно без сил и заплакала от уста-
лости и облегчения.
На очереди полное переодевание всех
« и борьба со вшами. Девчонки бегают куда-
то «проверяться на вшивость».
7-го наложили первый глухой гипс на
голень. Канского уже нет, и всю работу
мы делаем с Иваном Ивановичем. Очень
смышленый мужик. Но нужен ЦУГ-апла-
рат. Пока придется что-то мудрить.
8 февраля дали электрический ток.
— Теперь с вас будет полный спрос.
Водопровод, канализация, отопление, элек-
тричество, завтра-послезавтра передвиж-
ной рентген получите. Давайте продукцию.
Спрос спросом, а робота идет по-преж-
нему тяжело. С восьми утра и до двух
ночи мы непрерывно перевязываем, опе-
рируем, теперь еще и гипсуем — пока не-
много... И эффект от всего этого неболь-
шой. Раненые отяжелевают буквально на
глазах. У каждого второго с бедром или
коленом высокая температура, и их уже
нельзя отправлять. Их нужно лечить...
Инфекция нас погубит... Раненые ос-
лабленные, измученные, никакой соп-
ротивляемости нет. И мы не можем со по-
высить, потому что крови для переливания
мало, времени для этого мало и даже на-
кормить толком не можем. Гречневый суп
с салом был отличным, но витаминов и
белков он не заменит...
Газовой инфекции не очень много, если
в процентах, если учесть тяжесть, но для
нас вполне достаточно. А тут Аркадий Але-
ксеевич решил, что мы специалисты по
этой части, и приказал развернуть анаэ-
робное отделение на двадцать коек для
всего ПЭПа с отдельной перевязочной.
Каждый день три—четыре случая, часто
пропущенные. Ампутации уже нс консуль-
тируем с Бочаровым, не хватило бы вре-
мени ни у него, ни у нас.
А сегодня один отказался от ампутации.
Молодой парень, и как будто грамотный,
уперся и никуда: «Не дам отнимать ногу,
так лечите. Не можем вылечить—ум-
решь». «Лучше умру. У него осколочный
перелом нижней трети бедра, раны плохие,
но газовая не очень злая, по моим пред-
ставлениям. Сделал ему такие разрезы,
что, кажется, все мышцы отделил друг от
друга и расслоил салфетками с марганцем,
107
Кажемся, уже негде спрятаться анаэробам.
Но все равно не надеюсь. Однако, когда
он проснулся и увидел, что нога цела, об-
радовался, заулыбался синими губами и
заверил меня: «Я обязательно должен по-
правиться... У меня — невеста... такая не-
веста, что без ноги мне только в могилу...
Я обязательно...»
Прозвали его «жених». Может быть, не-
веста ему поможет. Видно, он боялся, что
отрежем ногу без его разрешения. Мы
этого не делаем. В конце концов каждый
хозяин своей жизни. Но иногда хочется
сделать, как было сегодня.
Будем лечить его изо всех сил, может
быть, удастся. Любовь...
Сегодня с Иваном Ивановичем, Канским
и нашим кузнецом мудрили над самодель-
ным ЦУГ-аппараюм, На подставке гипсо-
вать нельзя, а на весь ПЭП —- единствен-
ный ЦУГ. Сделали некое сооружение, не-
казистое, но удобное.
Еще создали челюстное отделение. Те-
перь нам всем легче. Кстати, того парня,
что оперировал в первый день, они шини-
ровали по-настоящему, не как я, и он уже
сам научился зонд вставлять. Отек спал,
левый глаз открылся. Он даже пытается
что-то говорить, только понять трудно.
Одна Шура Маташкова его понимает.
«Жених» жив вопреки моим прогно-
зам. Торжествующе посматривает на меня
и даже подсмеивается:
— Вот, товарищ военврач, а вы гоэорчг.и,
отрезать.
Я готов стерпеть эти наемэшки, потому
что ларэнь хороший и, самое главное, жи-
вой, с ногой... Впрочем, еще очень далзко
до выздоровления, еще температура каж-
дый день выше 38, раны грязные... Лежит
на шине Брауна с липкопластырным вытя-
жением за голень, с постоянным орошени-
ем слабым марганцем. Может, это его и
спасло? Нз знаю, что. Но следующему та-
кому все равно стану предлагать ампута-
цию... Плохие результаты при газовой...
Когда прихожу в это отделение, в эту
перевязочную, то такая тоска нападает...
Смотрю на них. еще живых, и знаю, чю
половина обречена.
23 февраля. День Крзснэй Армии, маш
военный праздник. У’ром хорошая сводка,
поздравления, приказы.
Работа. С утра наложили два высоких
гипса. Иван Иванович уже сам накладыва-
ет с дружинницей Марусзй, я только не-
много помогал. Если бы толк от них был,
от этих гипсов! Тогда бы и усталости не
иувствсвал, а то... утром, пока не разой-
дешься, как ватой голова и мышцы напол-
нены...
В одиннадцать часов в перевязочную за-
явилось начальство. Я в фартуке, руки в
гипсе. Комиссар ПЭПа, Хаминов, Зверев.
Когда начальство приходит, ждешь плохо-
го... Здороваются.
— Что-нибудь служилось?
— Товарищ военврач третьего ранга!
Командование ПЭПа награждает вас имен-
ными часами за отличную работу во время
зимнего наступления...
Вот уж никак не ожидал! Да за что?
Что половина газовых умирает, что лежат
иногда по три дня неперевязанные?
Я сказал «спасибо». Он поправил шутя:
— «Служу Советскому Союзу!» нужно
говорить... Ну, мы пошли, работайте... До
свидами я!
После этого все разглядывали новые ча-
сы. Хорошие карманные часы Первого час-
завэда, на шестнадцати камнях, с над-
писью... И кстати: прежние мои уже сов-
сем плохо ходят.
Приятно... Если бы ещз раненые не уми-
рали, да фронт подвигался, совсем бы жить
можно.
В двенадцать в перевязочную привезли
высокого парня, белокурого, широколице-
го, курносого. Фанерная шина на левом
предплечье.
Усадили. Развязали. Он морщился от бо-
ли и упрашивал делать осторожно.
— Насилу дождался госпиталя, перевяз-
ки. Те>ч болит, так болит...
Смотрю. Есть причина болеть. Слепое,
осколочное ранение предплечья с повреж-
дением кости... Сильный отек, кожа лос-
нится, даже пузырь в одном месте. Газо-
вая, несомненно. Но процесс еще не по-
шел выше локтя. Значит, это не очень опас-
но. Разрезы должны помочь, а уж ампу-
тация — наверняка спасет.
— Давно ранен?
— Два дня назад...
— Кто по профессии?
— Ветеринар... ветеринарным фельдшер...
— Что же тебе, коллеге, обработку не
сделали в МСБ?
— Очень гам загрузка была большая,
стеснялся просить... уступал другим оче-
редь... потом эвакуация подвернулась, ду-
мал, в госпитале у хирургов посвободнее.
А ехали без малого сутки... Заносы страш-
ные на дорогах... Еле дождался...
Подумалось: «Хороший парень... Эйфо-
рия у него — возбужден, говорит много,..»
Посмотрел температуру на карточке: 39,7.
Пульс очень частый, но хорошего наполне-
ния.
— Сейчас сделаем тебе операцию... Н?
бойся: пока разрезы, не ампутацию.— Та-
мара! Наркоз.
— Тамара за кровью уехала на станцию,
сейчас Аня освободится.
Аня не очень опытна. Здесь нужно хоро-
шо распрепарировзть мышцы предплечья.
А что если сделать проводниковую анесте-
зию — новокаин в нервы плечевого спле-
тения? Полное обезболивание на час и боль-
1 Проводниковая анестезия местное
обезболивание с помощью J раствора но-
вокиниа.
108
ше, додай, что угодно с руной — и никаких
осложнений. Пробовал эту анестезию в
Череповце раа пять — гдэ мне больше?
Хорошо получалось для сложных флэгмон
и кисти и предплечья... Нужно ее осваивать
на войне.
— Зоя, будет проводниковая анестезия.
Набери двухпроцентного новокаина в дсся-
тиграммовый шприц... Да, полный.
Усадил его, как полагается по методика,
с оттянутой вниз и кзади рукой, повернул
голову вправо и попросил Аню постоять
около, зафиксировать положение, Шприц
готов, Перчатки, йод, длинную иглу. Вколол
ее в надключичную ямку. Немножко ново-
каина, иглу глубже, потянул поршень обрат-
но— нет ни воздуха, ни крови — значит, ни
в сосуд, ни в легкое не попал. Все маши
три врача стоят вокруг, смотрят, как я это
делаю: интересно — новая методика.
— Ввожу два кубика. Еще раз проверяю
на воздух и кровь.
Подождал секунд двадцать.
— Еще три кубика... нужно осторожно...
И вдруг вижу, парень начинает валить-
ся. «Обморок, вот какой слабый...»»
— Держите его!
Вынул иголку, подхватили уже совсем
расслабленного. Лина — руку на пульс.
— Пульса нет!
— Кладите на стол скорее! Иван Ичэ-
нович!
Иван Иванович подбежал, схватил, как
маленького, и положил на стол... Я тоже
за пульс — нет! Дыхание — редкие отдель-
ные вздохи.
— Кофеин! Искусственное дыхание! Да
я сам...
Начал делать искусственное дыхание: ру-
ки — за голову, на живот... снова за голо-
ву, на живот.
— Обнажайте вену в паховой области.
Скорее. Лина, без асептики... скорее, он
же умирает!!..
На секунду приник ухом к груди.
Нс слышу, ничего не слышу... Умер!
«А может, просто такие слабые сокраще-
ния, что от волнения нс слышу? Может?»
В этот момент вошел Бочаров. С ходу
включился, быстро обнаружил артерию на
бедре. Начали нагнетать кровь — одну ам-
пулу, другую... Потом Бочаров послушал
трубкой сердце и выпрямился.
— Прекратите. Он мертв.
Все замерли. Стало совершенно тихо.
Бочаров пошел к двери, бросил на ходу:
— Потом расскажете... нс сейчас...
Вот и вес. Лежит мертвый человек на
стопе, руки вяло свесились. Уже не нужно
операции, не нужно анестезии.
Убил человека.
Но я же... хотел спасти. «Мало что хо-
тел. Под другим наркозом — был бы жив».
Если бы не умер от газовой. «От такой
ограниченной — не умер бы, ты знаешь»».
Знаю. «И вообще: каков твой актив? Раны
заживают сами собой. Природа. А ты толь-
ко суетишься около. Многих ли ты реаль-
но спас?»»
— Да, много ли?
— Что вы сказали, Николаи Михайло-
вич?
— Так, ничего... Я, наверное, пойду, прой-
дусь. Вы начинайте пэрзвязки. Да-да.
В коридоре стоит шкаф с нашей одеж-
дой. Пойду надену валенки.
«Нужно с этим кончать. Нельзя убивать
людей. Защитников... вообще людей».
Около стола большая коробка с ампула-
ми морфия. Она открыта, потому что часто
используем. И шприцы в антисептическом
растворе тут же. Заслонился спиной от
всех, взял горсть ампул, сунул в карман,
взял шприц. Боюсь, что кто-нибудь заме-
тил Хотя вес отводят от меня глаза, им
неловко на меня смотреть, как на преступ-
ника...
Вышел в коридор, переобулся в валенки.
Лина вышла за мной,
— Только не утешать!
— Ты что-то взял...
— Ничего не брал. Отстань от меня...
Перепрягать ампулы. Суму их в валзнок,
там портянки, не провалятся.
— Ничего у меня нет.
Вот она, оказывается, какая улица днем!
Я ее нс видел очень давно. На работу —
темно, с реботы — ночь, обедать — спу-
стился в подвал... окча заделаны фанерой
выше роста...
Чудный день... Мороз, а солнце уже ве-
сеннее. Ребятишки на санках катаются, как
раньше. Давно не видел ребятишек, с
Егорьевска.. Когда приехали в Калугу, их
не было.
Хватит умиляться!
Да, хватит. Зашел з ближайший двор. Пу-
сто. Снял валенок... Все-таки часть ампул
провалилась за портянками и разбилась.
Вытряхнуть стекла. Осталось... раз, два,
три... всего семь... Мало! Вернуться? Взять
еще? Боюсь, что уже и так Лина сейчас у
начальника... Задержат. Введу эти... Ма-
ло — не умрешь. Струсил. Жалобно оп-
равдываюсь: наг не струсил, но видишь
ты—невозможно больше достать... откла-
дывать— отложить не смогу. «Вводи!»».
По крайней мере усну... Высплюсь...
Отламываю кончики у ампул одну за
другой, набираю через иголку в шприц.
Шесть с половиной кубиков. Нет, не умру...
«Обрадовался, жалкий трус!»».
...Как интересно выглядит этот немецкий
вездеход днем, при солнце. Величествэн-
ная штука. Людей много ходит. Сейчас теп-
ло, около нуля. Женщины сняли свои шали.
Но самое главное — ребятишки. Школы
уже работают, где-нибудь ютятся в быв-
ших конторах. Наверное, много контор по-
закрывали на время войны.
Вот маш дом. Хозяйка открыла, удивлена.
— Что-нибудь случилось, Николай Ми-
хайлович?
— Нет, ничего.
Спать не хочется. Видится все та же кар-
тина. Вот он входит. Усаживается. Развязы-
вают бинты, фанерку сняли. Салфетки про-
мокли от крови и присохли... Сняли и сал-
фетки. Рана. Отек. «Тамара, наркоз»... Если
бы ты не ушла, Тамара. Чувствую под паль-
цами левой руки его ключицу, выбираю
место для укола иголкой. Чувствую, как
давлю на поршень шприца пальцами пра-
вой руки... Вот... вот ослабел, валится...
109
Снимаю валенки и ложусь не раздеваясь.
Только еоротник расстегнуть. Ноги при-
крыть той старой шалью. Возможно, кто
придет — нелепо торчат босые ноги...
Закрываю глаза. Снова крутится этот
фильм... Тамара, оказывается здесь, только
спряталась. Фуг какая чушь... Уснуть, про-
сто уснуть, не надо снов... Нет, опять шины
Дитерихса. Илан Иванович гипсует на но-
вом ЦУГе. Неплохой ЦУГ. Газовая палата.
Лежат е ряд пять человек — все без ног.
А один—с ногой. Они ему завидуют.
Молчите! Молите бога, что живы. Плохо
обо мне думают, что не спас ноги. И пра-
вильно... Теперь еще скажут: «Он убил
парня...»
Заснуть! Хватит мне всего этого, хватит!
А где часы?
Оставил на столе. Вот видишь ты, награ-
дили. «Они просто не знают тебя»».
А может, он не умер? Приснилось все?
Сейчас встану и пойду на работу. Сегодня
нужно загипсовать Селезнева...
Нет. Все правда. Умер... Спать, все рав-
но — спать...
Куда-то проваливаюсь.
3. заболел, и временно я руковожу обои-
ми отделениями. Приходится заниматься
нейрохирургией, с которой я был совер-
шенно незнаком. Аркадий Алексеевич ка-
ждый день смотрит больных и оперирует.
Я ассистировал ему три раза и теперь то-
же «делаю черепа»». Все раненые проходят
рентген, их смотрит глазник и невропато-
лог ПЭПа Вайнштейн. Здесь тоже свои
проблемы, но мне они кажутся много про-
ще наших «бедер» и «коленок»... Поврежде-
ние мозга, человек без сознания, умер —
значит, такое было тяжелое ранение—спи-
сать на войну. А у нас: подумаешь, в ногу
ранен — почему бы ему умирать? В дей-
ствительности совсем не так: мозг удиви-
тельно устойчивый орган. Даже инфекция
нс бывает такой злой, как в животе, груди
или суставах. Есть, разумеется, менингиты
и энцефалиты, но не так уж фатально ча-
сто...
Однако трепанация черепа — это опера-
ция, делаем ее в операционной, по всем
правилам асептики. Помогает Лида Дени-
сенко— отличная сестра.
Просыпаюсь — уже темные окна. В со-
седней комнате горит слабый свет. На кро-
вати кто-то сидит... Тихий.
— Кто это, кто?!
— Это я, успокойся, я, Бочаров.
— Ах... мне показалось... Простите.
— Молод ты, Никола, горяч. Это хоро-
шо. Слишком много прохладных людей.
Нет, нс рассказывай, нс говори... все уже
рассказали... Нс знаю, от чего умер. Только
одно — бывает поразительная непереноси-
мость новокаина... И смерти такие... ужас-
ные... бывают у каждого хирурга. Ты дол-
жен быть готов к этому... И еще будет, не
спастись.
Он говорил тихо, как убаюкивал. Голова
тяжелая, но все ясно воспринималось. И
как-то равнодушно... как чужое. Он расска-
зывал о всяких ужасных случаях. И у него
были. Ни в одной профессии не бывает
такой очевидной виноватости врача в
смерти пациента, как у хирургов или гине-
кологов. Юдин всегда уезжает на охоту,
когда больные начинают умирать один за
другим... «Не полосит» — так он называет
эти периоды.
— А мне сплошь «не поносит»... Куда
же деться?
— Ничего. Ты хорошо работаешь, поверь,
я знаю. Я много хирургов вижу. Просто ты
вымотался за этот месяц. Нервы сдали.
Нужно побольше спать. На часок хотя бы.
Посдсм ко мне... у меня переночуешь.
И увез к себе.
На следующее утро мы пошли с Бочаро-
вым на вскрытие. Туров был серьезен и
аккуратен. «Да, газовая. На сосудах — ар-
терии и вене—нет следов прокола. Значит,
в кровь не попало. Плевра тоже цела. Нет,
ис знаем почему. Только повышенная чув-
ствительность к новокаину. Но слишком уж
быстро умер».
А в нашем отделении умирают.
Идет март месяц.
Да, у нас электричество и водопровод
бесперебойно, да, рентген, да, лабора-
тория, лечебная гимнастика, физиотера-
пия. Вши уже ЧП, кормят прилично.
Истории болезни с дневниками и эпи-
кризом.
А кризис нарастает.
Я совсем не в восторге от гипса, от это-
го чуда военной хирургии!
«Коленки», ранения колонного сустава —
вот что мучает нас неимоверно. Установка
юдинцев: при появлении гноя вскрыть су-
став, наложить гипс, и порядок...
Черта с два! Раненый продолжает лихо-
радить, худеет, истощается, развивается
сепсис. Тяжелейший сепсис через две—че-
тыре недели. Если ногу не ампутировать —
смерть.
— Разве так можно, Аркадий Алексее-
вич! Где же хваленый эффект!? Нет этого
эффекта. Миф!
Сказал ему, что буду искать свой метод.
Он промолчал, он — мой авторитет — ниче-
го не может предложить. Но в отделение
к нам перестал ходить. Надеяться не на
кого.
VII
Думаю, неотступно думаю о «коленках».
Гнойный процесс в суставе не может оста-
новиться до тех пор. пока есть полость су-
става. А она нс зарастает, пока инфекция
не разрушит хрящи и внутреннюю оболоч-
ку. До этого разовьется сепсис. Гипс немо-
110
жст помочь Нужно удалить полость суете-
па. Хрящи и оболочки.
Бочаров но приходит. Деликатный. Мог
бы прийти и выругать меня — по старшин-
ству, по дружбе, наконец... Считаю его не
только учителем, но и другом... После то-
го дня.
Придумал новую операцию — вариант
экономной резекции коленного сустава с
сохранением связок. Пошел к Турову в
морг и прорепетировал на трупе. 22 марта
сделал операцию. Может, она совсем не
новая — слишком очевидное дело, и мне
наплевать на приоритет—лишь бы был
толк. Теперь смотрим за этим парнем.
Саша Билибин, двадцать четыре года, ра-
нен в конце февраля, рана рассечена, по-
ступил через пять дней, лежал в шине,
развился гнойный артрит. Артротомия ',
глухой гипс — никакого толку: сепсис уг-
рожает. Жалко парня... можно еще ампу-
тировать и спасти... Не хочет. То есть не от-
казывается, но очень уж просит. Предло-
жил попробовать новую операцию. «Наде-
юсь, но не уверен». Они мне верят, эти ре-
бята, хотя за что бы? «Да, давайте, Нико-
лай Михайлович! Вдруг поможет? Очень
жалко ногу...»
Если этот Сашка помрет, уйду из госпи-
таля. Куда угодно. Уйду в медсанбат или в
полк.
Аркадий Алексеевич пришел через два
дня после операции. Саша Билибин явно
не умирает, но температура высокая, радо-
ваться совсем рано. Конечно, я рассказал
нее, что было за две недели его отсутствия.
Он был немного смущен, и, я чувствую, хо-
телось ему меня отругать и запретить... как
полагается строгому начальнику... Но тем-то
он и прелесть, что выше этих чувств. Выше!
Поэтому мы все пошли в палату, он осмот-
рел Сашу, потом вернулись, снова пере-
трясли все цифры по «коленкам». Он сидел
и теребил бородку и кокетливо взглядывал
своими выпуклыми глазами на Лину... По-
том сказал:
— Ну что же... продолжайте.
Кончился март.
Саша еще продолжает температурить,
। ипс сильно промок, но состояние—«тьфу-
тьфу» — вполне удовлетворительное. Ест
хорошо — это главное.
Сделали еще девять таких резекций. При
одной из них стоял Бочаров — и все одоб-
рил!
Я уже торжествовал — проблема колена
решена. Но вот, пожалуйста, смерть. Про-
оперировали очень слабого, и он умер r
первую ночь. Не перенес. Значит, для таких
нельзя. Только ампутация может спасти.
Л над старыми, загипсованными ранены-
ми сепсис висит, и Бочаров говорит, потому
что тяжелые раненые, нетранспортабель-
ные. Но я уже разуверился... Все лихора-
дят на грани сепсиса. А лечим и ухажияа-
• .Артрит воспаление полости сустнвн.
Артротомия вскрытие вис пилен и иго су-
става разрезами.
см теперь хорошо. Даже на улицу выно-
сим, на солнышко.
Ранения голени и плеча в глухом гипсе —
дело другое, но они, возможно, и другими
методами лечились бы хорошо.
Бесконечно спорим с Аркадием Алексе-
евичем на эту тему.
Раз нет уверенности, перекладываем гип-
совые повязки, вырезаем окна, ревизуем
раны...
Основная работа лежит на Иване Ивано-
виче Игумнове, главном гипсовальщике и
главном санитаре.
Золотой человек!
Лето и осень 43-го.
Калуга
Мы становимся на отдых. Приказ эвакуи-
ровать всех транспортабельных и не загру-
жать госпиталь. Что это означает? Думаем,
наступление.
За несколько дней отправили всю свою
старую гвардию. У нас есть успехи —ра-
неные после резекций суставов. Саша уже
ходит, другие еще лихорадят, но темпера-
тура невысокая — гноя мало, аппетит хо-
роший.
С ранеными в бедро хуже. Увереннос-
ти в них нет. Не поручусь, что останутся с
ногами.
Ампутированных провожали—из газовой
палаты и других септических. Многие уже
ходят на костылях... В своем обмундирова-
нии, штанины подколоты булавками. Такие
незнакомые стали.
Уехал и «жених», с ногой уехал, проле-
жал больше двух месяцев — сначала на вы-
тяжении, пока не вышел из тяжелого состо-
яния, потом загипсовали.
— Прощайте, Николай Михайлович! Же-
нюсь, напишу... Даже выразить не могу, как
я счастлив.
Очень любит свою Наташу, каждый день
письма пишет, с тех пор, как уверился, что
с ногой остался...
Перевели вечером раненых в эвакоотде.
лемие —там они должны ожидать летучку
в полной готовности, уже одетые. И тихого
мужчину, Семена С., двадцати девяти лет,
с ампутированной по поводу сепсиса ногой
(«бедро») тоже вынесли. Он простился с
сестрой в палате: «Не поминай меня плохо,
Саша». С врачом простился, благодарил за
операцию. Только странно как-то прощался,
как потом вспоминали. Вечером поздно,
когда потушили свет, закрылся одеялом и
полоснул себя ножом по горлу... Соседи
по кровати услышали клокотание, не поня-
ли сначала. Пока свет зажгли, пока крича-
ли сестру, пока врача, пока—в перевязоч-
ную... уже бесполезно было нести. Письма
нашли от жены: «...Прости меня, не могу с
безногим...»
Это мы линовлть», 1 виноват в такой смер-
ти. Неужели нельзя спасти моги раненым
в бедро и колено, кроме что с газовой,
«В последний час» —«Три дня назад наши
войска прервали оборону в районе Волчан-
ска и Краснограда. Продвинулись от 20 до
50 километров. Действуют массы танков,
большие трофеи.,,»
Занимаюсь подведением итогов зимней
боевой операции.
18 июня была научная конференция вра-
чей ПЭПа, и мнз поручили доклад — лече-
ние ранений коленного сустава. Прэграмм-
мый доклад! Первый научный доклад в мо-
ей жизни. Были представлены вез дзнмыэ —
статистика, графика, рентгенограмм..!, ри-
сунки моей операции. Говорил два часа,
горячо говорил и... не уложился. Но вы-
держали все не разбежались. Потом были
прения, и мне изрядно всыпали. Больше
всего попало за незнание авторитетов.
А Бочаров сказал:
— Надо мне было sac прорепетировгть...
а то уж очень долго, едва с трибуны стя-
нул...
II
ППГ 22ь6 лихорадит.
Начальника судили военным судом, хотя
не арестовывали. Рассказывают, что обви-
нили в растрате. Вспомнили пьянство ао
время переезда в Калугу.
Дали ему десять лот... Но заменили от-
правкой в полк.
Заходил к нему незадолго до суда. Един-
ственный раз был на квартире. Связь оелзб-
ла еще после переезда в Егорьевск, а в
Калуге совсем порвалась. Просто потэрял
к нему интерес, и он тоже нс пытался сбли-
зиться. Хотя работал хорошо. Как только
приехал тогда, 27 января, сразу все* нала-
дил.
Лиза уехала в Череповец, домой. Зэя
выходит замуж за какого-то командира и
тоже уезжает к нему в часть. Тамару
демобилизуют по здоровью — надорвалась
за зиму... Интенданть сменились... Повозоч-
ные — раньше всех. Терапевтов и Чернова
в Подольск откомандировали. Скоро оста-
нутся только Чсплюк, Канский, я, Лина да
белозерские лошади.
В начале марта пришло пополнение —
много новых сестер из Москвы, сразу пос-
ле курсов. Хорошие девушки.
У аптекарши новый заместитель — Зинаи-
да Николаевна Фурсова, Зиночка. Моск-
вичка, низенькая, толстовата, очень принци-
пиальная, и нам нравится. В нашем отде-
лении новый врач — Нина Николаевна.
Теперь новое начальство.
Комиссар — майор К., высокий, плотный,
лет сорока пяти. Раньше был политруком в
крупном московском госпитале и оттуда
хочет перенести все порядки.
Новый начальник — военврач 2-го ранга,
мягкий, интеллигентный, прекрасный глаз-
ник. Москвич, Еще у нас новый начальник
АХЧ — вместо Тихомирова. Молодой, тех-
ник-строитель.
III
Итак, ППГ 2266 вступил ао второй год
войны в новом составе. Поживем — увидим.
Я чувствую, что вчерне мы сладили с
коленными суставами. На очереди — «бед-
ро». Ампутация среди тех, кого мы лечил*
гипсами зимой и весной, двенадцать про-
центов. Смертность — восемь процентов.
Г1о этому поводу состоялся разговор с
Бочаровым.
— Аркадий Алексеевич, давайте обсу-
дим, как лечить «бедра;».
— Чего ж обсуждать. Тактика известная,
Юдинская. Уже есть приказ Банайтиса —
распространить нашу методику на все гос-
питали фронта. Готовится приказ Глаосан-
улра по госпиталям Минздрава.
— Аркадии Алексеевич. Ведь это — заб-
луждение— с гипсом.
— Н-ну-ну...
— Глухой гипс—это миф!
Бочаров начинает сердиться. Он не за-
кричит, конечно, только щеки порозо-
вели.
Долго спорили, но я получил разрешение
попробовать лечить переломы бедра вытя-
жением.
Приготовились: достали шины, спицы,
дрели, скобы... Я ведь был пару месяцев в
травматологии аспирантом. Механика не-
хитрая — вытяжения.
Случай представился скоро.
В июле привезли партию раненых. Нес-
колько человек с высокими переломами
бедра, очень тяжелые. По старым пред-
ставлениям не миновать ампутации., Мы на-
ладили пятерым скелетное вытяжениз из
шинах Бэлера. Солдаты прозвали их «зенит-
ки»»— вверх и в одну сторону торчат высту-
пы шины с грузом.
Через пять—семь дней раненые были не-
узнаваемы. Температура снизилась, само-
чувствие стало просто хорошим, хотя рамы
гноились.
Аркадий Алексеевич все внимательно
просмотрел и сказал:
— Да. Убедительно, но пока мало. Про-
должайтз.
Я торжествовал, Нет, я ликовал!
Не потому, что придумал такое. Все это
давно известно. Нет. Я почувствовал, что
теперь мы можем лечить «бедра», ра-
неные не будут больше умирать. Не стыд-
но будет смотреть им в глаза!
Наконец, пришла зрелость я лечении ра-
нений конечностей.
Теперь мы готовы к наступлению.
IV
Но наступления «с было.
На юге наши войска отступали... Немцы
подошли к Воронежу, форсировали Дон и
двигались к Волге и но Кавказ.
ш
Комиссар приказал собрать всех коман-
диров: читали приказ Сталина. Приказ
№ 227.
Ничего подобного мы никогда на слыша-
ли. Текст не запомнился мне, но
содержание осталось навсегда: обьяпить
решительную борьбу трусам, паникерам,
нарушителям дисциплины. Осудить настрое-
ния тех, кто считает, что наша страна ве-
лика, что можно и дальше отступать.
Командный и политический состав обязан
обеспечить резкий перелом в военных дей-
ствиях. «Ни шагу назад!»
Расходились потрясенные и подаалемнье.
Про себя я думал: все правильно. Только
так! Уже доказали, что можем воевать,
значит, должны! Кто-то не умеет делать
свое дело, так же как мы не умели лечить
коленные суставы и бедра- Нас бы тоже
стоило взгреть — за беспорядки, за резуль-
таты...
18 августа меня срочно вызвали в госпи-
таль: «Начался поток раненых».
У нас было все готово. Два огромных
ящика гипсовых бинтов заготовил Иван Ива-
нович. Сестры накрутили несколько мешков
шариков и салфеток. Мы на боялись ника-
кой работы.
«И грянул бой...» В сводках что-то
глухо сообщалось о сражениях под Рже-
вом.
Раненых — масса. 19 августа о Калугу
пришло 19 летучек, свыше 4 тысяч ранэ-
ных, к нам в госпиталь больше 400.
Но все работало как часы. Раненых мыли,
переодевали в чистое, все лежали нэ мат-
рацах с простынями, питались три раза го-
рячей пищей... Всех перевязывали и опери-
ровали в день поступления. И работали
только до полуночи. Конечно, раненых эва-
куировали в гипсах.
Раненые не те, что зимой. Солдаты отдох-
нули, поправились, медсанбаты, ППГ под-
учились и оснастились, транспорта прибави-
лось. Заносов не было, машины ходили
быстро, летучки подавали регулярно, и не-
мецкие самолеты до госпиталя не допу-
скались.
Так продолжалось дней десять. Потом
еще недели две «сочились» — по десять —
пятнадцать человек в день.
К концу массового наступления раненых
у нас было почти триста человек: сорок
пять — на вытяжении, сорок шесть — в вы-
соких гипсовых повязках, главным образом
с ранениями. Человек пятнадцать ампутан-
тов, остальные — самые разные, в лонгет-
ках— ожидали эвакуации. Задерживать
транспортабельных по-прежнему не разре-
шают. Мы их скоро и отправили. Осталось
человек сто раненых, которых мы должны
серьезно лечить.
Мы знаем, как лечить. Для «коленок» —
резекции, для «бедер» — вытяжение, потом
гипс.
Б. «Наука и жизнь» .V 12.
В Москве была фронтовая конференция
хирургов, Бочаров взял меня с собой. Док-
лады впечатления не произвели, но зато мы
были в институте Склифосовского и даже
дома у самого Сергея Сергеевича Юдина!
Попили чаю, он подарил мне книгу и напи-
сал: «Доктору Н. М. Амосову, с приветом.
Юдин». Вот так?
Видол целый зал раненых с огнестрель-
ным переломом бедра в гипсах. Внуши-
тельно, но не убедили, потому что все ра-
неные подолгу лихорадили...
Аркадия Алексеевича назначили глав-
ным хирургом 5-й армии.
— Хочу поработать в войсковом районе,
Никола. От них, от медсанбатз зависит все
дальнейшее.
— Меня возьмите...
— Уже пробовал — не удается...
Очень жаль, что он уходит. На проводах .
чуть не плакал.
Я ие могу сказать, что он мой учитель.
Нет к нему такого ученического поклоне-
ния, «потолок» его, я чувствую, недалек от
моего. Я люблю его как старшего брата,
который всегда готов подумать вместе, дать
совет, если может, погоревать и порадо-
ваться... Разумеется, он научил нас многим
вещам, передал опыт Института Склифосов-
ского, Юдина... Главное, он разрешал дер-
зать, пробовать. Зачем анализировать,
просто очень жалко, что расстаемся.
VII
Решил писать диссертацию. Чем я ху-
же других? Не стал бы об этом думать, ес-
ли бы немцев не остановили. Но, похоже,
они накрепко завязли под Сталинградом и
не могут перелезть за Волгу. «Теперь под-
ходит наша очередь». Так говорят ребята в
комсоставской палате. И уже погонят нем-
цев подальше, чем в прошлый год!
Вот только не знаю, как писать. Ни од-
ной не видел и некого спросить. Тема: «ко-
ленки» —«Хирургическое лечение эмпием
коленного сустава после ранений». Число
резекции приближается к ста. Результаты
последнего периода — считаем его с авгу-
ста — отличные. Двести пятьдесят проника-
ющих ранений колена — две смерти! Кроме
того, своя методика операции. Уже пригля-
дел л штабе переплетенную конторскую
книгу страниц на двести...
23 ноября.
Победа! Грандиозное наступление на-
ших под Сталинградом. Гонят немцев,
соединились, отрезали. Такого еще не
было: окружено свыше трехсот тысяч
немцев.
Лина сделала статистику по «бедрам». Вы-
делили двз периода; январь — июль, когда
113
были только гипсы, и август — ноябрь, ког-
да стали использовать вытяжение. Прошло
почти восемьсот раненых с огнестрельным
переломом бедра. Вот результаты: за пер-
вый период смертность восемь процен-
тов, а за второй — только полпроцента.
Ни одной смерти от сепсиса! Да, мы мо-
жем гордиться! Но похвалиться некому.
Новый инспектор нас не любит.
Пришел приказ: свернуть ППГ 2266, ввес-
ти его в штатные нормативы и приготовить
к отправке на фронт.
Наши войска на юге решительно наступа-
ют, мы тоже собираемся наступать. Настро-
ение у всех отличное!
Встретили Новый год. Второй военный
год! Устроили маленькую вечеринку для
медицинского и командного состава.
Ездил в Москву: сдал кандидатские экза-
мены и представил диссертацию к защите...
Звучит ...А? «Представил к защите»!.. Да, да,
в 1-й Московский медицинский институт, не
куда-нибудь в захолустье. Секретарь смор-
щилась, увидев мою конторскую книгу, ис-
писанную фиолетовыми чернилами. «Я еще
нс видела такой диссертации... Неужели
нельзя на машинке?»» Упросил: «С фронта!»
Угольная
ППГ 2266 едет на фронт в воинском эше-
лоне. Назначение неизвестно. Уже добра-
лись до Мичуринска, мечтали о Харькове.
Вдруг — крутой поворот на запад, на Орел.
Разочаровались.
Весь маш путь по освобожденной терри-
тории. Сутками стоим на разрушенных за-
мерзших станциях со взорванными водо-
напорными башнями и сожженными вок-
зальчиками. Где-нибудь в землянке или в
заиндевевшем вагоне сидит небритый те-
леграфист, к которому бегаем узнавать
сводку.
Сводки радуют душу!
О завершении Сталинградской эпопеи мы
узнали морозным утром, когда стояли в по-
ле перед Ельцом. Ждали, надоело, вылезли
из вагонов. Очень красивое утро. Рядом
по шоссейной дороге идут машины. Одна
остановилась, из кабины выглянул моло-
денький командир и прокричал:
— Под Сталинградом порядок! Немцы
разгромлены! Паулюс в плену!
Все закричали:
— Ура! Ура!
Утро 6 февраля. Станция Русский Брод.
— Выгружаться!
Мороз двадцать градусов. На земле
вдоль путей разложено добро: ящики со
снарядами, бочки с селедкой и солониной,
мешки, насыпанные груды пшеницы. Вдали
виден поселок: на голых холмах кучки об-
шарпанных домиков, между ними машины,
и снова штабеля грузов. Гражданских лиц
нс видно. Население эвакуировано перед
боями. В отдалении — зенитки.
С полчаса толкали наши вагоны, пока на-
шли местечко, где выгрузиться. Прибежал
комендант.
— Сбрасывайте, сбрасывайте, как попа-
ло. Потом разберетесь, пути нужны!
На санитарной машине подъехал коман-
дир в белом полушубке. Представился:
— Начальник армейского ПЭПа Х-в!
Потом критически оглядел наши вещи и
начал хохотать.
— А пианино вы не привезли?
На снегу нелепо торчали два платяных
шкафа, письменный стол, на нем настоль-
ная лампа.
Майор защищался:
— Все нужные вещи, товарищ начальник
— Ну-ну. Дело ваше. Слушайте приказ:
наступление началось. Потери большие. Се-
годня же развернуться и принять раненых.
Сегодня же! Все. Выполняйте!
Сел в кабину и уехал.
Скоро прибыли из санотдела четыре са-
нитарные полуторки, с капитаном.
— Складывайте быстро, быстро: я пове-
зу вас в только что освобожденную дерев-
ню, надо сменить медсанбат.
Побросали в машины, что поближе лежа-
ло, забрались сверху сестры и врачи, по-
ехали. Капитан успокоил:
— Тут восемнадцать километров. Духом
домчим — и обратно. Все заберем.
Духом не домчались, потому что дороги
товарищ нс знал. Начало смеркаться, ко-
гда подъехали к назначенному пункту — се-
ло Покровское...
Тут мы увидели передовую. Нет, тыл, ко-
нечно, но дивизии. Передовая для солда-
та— его окопчик. Для госпиталя — пять—
десять километров от такого окопчика.
Пулеметные очереди слышны отчетливо,
но дело не в этом. Покровское полностью
сожжено немцами, остались полуразрушен-
ная церковь и школа. Там и ютился мед-
санбат. Мы видели, как подходят машины с
ранеными, их выгружают и ставят носилки
прямо на снег.
Замученный начальник медсанбата ска-
зал, что километрах в трех деревня Уголь-
ная вся забита ранеными их дивизии и что
лежат они там совсем без помощи... Указал
нам дорогу.
— Езжайте!
Да, вот она, настоящая война.
Подъезжаем к Угольной при луне. Вид-
ны домишки, разбросанные в беспорядке
между голых огромных лип. Много разру-
шенных, остались лишь печки, припорошен-
ные снегом, и черные трубы торчат. Око-
ченели совершенно — целый день на та-
ком морозе... Одеты обычно, как в Калу-
ге,— гимнастерка и шинель.
Машины стали у крайних домов. Тут же
и выгрузились.
Встал, когда чуть обозначилось серое ок-
но. Растолкал начальника АХЧ, пошли на
разведку.
В деревне домов сто, разбросаны в ра-
диусе полутора-двух километров. Третья
114
честь разрушена или сожжена. Между до-
мами — окопы, наполовину засыпанные
снегом. Здесь был передний край нашей
обороны. В центре деревни — школа! от
нее остались только стены и крыша.
Почти все надворные постройки в домах
разобраны на топливо, и доставать дрова
будет проблемой. Пустых домов, пригодных
для жизни, нет. Большая часть занята ра-
неными, в других — разные службы тылов
дивизии, которые все еще не уехали.
Раненых нужно принимать, и наше пер-
вое дело — развернуть перевязочную.
Наконец нашли избу, из которой только
что уехали постояльцы. Довольно большая
комната и рядом, за печкой, закуток. При-
волокли минимум вещей, поставили два
стола — стерильный для инструментов и
операционный. Канский установил в сен-
цах автоклав, и часам к трем операцион-
ная-перевязочная была готова.
Мы с 3. поделили деревню на два кон-
ца, поделили персонал и к полудню при-
няли раненых. Приняли — это значит, что
старшие и младшие сестры обошли свои
территории и сосчитали «по головам»*. Три-
ста двадцать человек в двадцати восьми
хатах.
Как здесь не хватало людей. В Калуге
у нас были мобилизованы дружинницы, а
здесь население выехало. Санитаров все-
го восемнадцать человек — половина еще
не пришла с обозом, другие заняты на за-
готовке дров.
Мы с 3. договорились так: один работа-
ет в перевязочной, другой занимается ор-
ганизацией и обходами.
С самого утра начали поступать новые
раненые. Тяжелых везли на лошадях пря-
мо из полков, легко раненые шли пешком.
Я пытался организовать что-то вроде сор-
тировки — освободили одну большую из-
бу. Но... через час «сортировка» была
полна.
Важнейшая задача — перевязочная. Ни
одного подходящего дома. Нужна боль-
шая палатка с бочкой вместо печки. С тру-
дом натянули ее: колья не шли в замерз-
шую землю, пришлось вмораживать в лсд.
Только вечером растопили печь в новой
перевязочной и развернули семь столов
Часов в одиннадцать вечера работа за-
мерла и вся Угольная погрузилась во мрак.
Сестрам и санитарам вменено навещать
свои хаты.
9 февраля наша бригада pa6oiana в но-
вой перевязочной. 3. и Надя делали обход,
отбирали на перевязки. Майор организовал
перевозку к перевязочной на санях. Здесь
Бессонов с помощником разгружали и ста-
вили носилки на лол у входа. Дальше раз-
девали. Стаскивали шинель, ватник, вален-
ки, шапку и клали на стол. Снимали лишь
часть одежды, где нужно оперировать. Но
Лида Денисенко стояла у инструменталь-
ного стола в стерильном халате, как поло-
жено!
Не так много мы сделали за этот день,
хотя работали вовсю. К вечеру подсчита-
ли: сорок человек, из них четырнадцать
ампутаций.
Кроме перевязочной, 9 февраля органи-
зовали «летучку»*. Лина Николаевна с Ма-
шей и с санитаром, нагруженные биксами,
шинами и бинтами, ходили из дома в дом
и перевязывали раненых на месте. Хоте-
лось хоть чем-нибудь помочь тем, кто до-
жидается очереди в перевязочную.
Хозяйственники уже сумели обеспечить
водой, три раза готовили горячее, в каж-
дый дом завезли немного дров. Печь то-
пили сами раненые. Страшно, вдруг вспых-
нет пожар. Но другого выхода нс было,
один санитар на три—пять домов. Он де-
журил бессменно и спал вместе с ране-
ными.
ill
10 февраля—мой день работы «в пала-
тах» и руководства «летучкой». Выбрался
на обход только часов в десять, пока
утрясались всякие неполадки с питанием и
размещением вновь прибывших.
Вхожу в хату прямо с улицы, сени разру-
шены и истоплены. Клубы морозного воз-
духа, полумрак после яркого дня. Окрик:
— Двери закрывай!
Закрываю. Рассеивается туман, привыка-
ют глаза. Оконце маленькое, наполовину
закрыто снаружи соломой для тепла...
— А, доктор пришел... Наконец-то!
Смотрю: на полу лежат самые тяже-
лые— с шинами Дитерихса. На печи и на
полатях — самые легкие и самые боикис
места заняли.
— Приготовьте карточки!
Ворчат.
— Только и ходят, считаю' да прове-
ряют...
— Перевязку бы...
— Эвакуируйте нас!
Обхожу и смотрю каждого: проверяю
карточку, сыворотку, обработку раны,
смотрю повязку, ощупываю ткани, нет ли
отека или газа. Сестра измеряет темпера-
туру, поправляет повязки.
Не успел обойти и три хаты (выбрал чело-
век восемь для больших перевязок и опе-
рации), вбегает Бессоныч из перевязочной.
— Николай Михаилович! Начальство тре-
бует... срочно!
Всех застаю п перевязочной. Начальник,
майор, 3. и новый — военврач второго ран-
га. Инспектор—хирург Л. Невысок, плотен,
круглолиц. Усищи, почти как у Буденного.
Шумит:
— Что вы тут устроили! Разве это госпи-
таль! Почему нет сортировки! Что за пере-
вязки по хатам! Почему раненые лежат на
полу! Почему в шинелях в перевязочной!
Б.., кабак!., и т. д.
По-честному, он пров. Только по-честно-
му же: я не вижу возможности что-то бы-
стро исправить... И все-таки чем-то этот
усач мне нравится. Поругался и быстро
остыл.
— Давайте планировать... Ничего нс обе-
щаю... Самим нужно выкручиваться...
— Вам нужны два отделения: одно —
приемно-сортировочное и оно же — лечить
более легких раненых. Другое — главное.
115
госпитальное. Перевязки по хатам запре-
щаю! Асептику наладить... Раздевать... На-
ры... Об эвакуации — о Русский Брод —
беспокойтесь сами. Машины к вам не идут.
Пауза. Плохо дело, чувствую.
— Ну, кто из вас будет заведовать сор-
тировочным отделением? Вы, наверное,
доктор? Как более молодой.
Так и знал. Возразить нечего. Но работа
эта не по мне.
Ушли. Я продолжал обход.
Планирую: поставим большую ДПМ — па-
латку для сортировка и к ней «тамбур»»
в «тамбур»» — маленькую: для перевя-
зочной. Если бы еще баню к ним!.. Но нет,
пока нереально.
Начальство планы утвердило, и вечером
поставили палатку с надписью «Приемно-
сорг ировочная».
Ох, как медленно все делается! Нам по
«конвенции’» отошло двадцать пять доми-
ков, а тридцать пять —первому отделению.
Выделили лошадь для перевозки тяжелых
раненых в отделение к 3. 13 февраля мы
закончили сортировку и отделились со-
всем.
Теперь некоторый порядок: прибываю-
щих раненых разгружаем в большую па-
латку, записываем я книгу поступлений. Я
или Лина смотрим их. Заведомо тяже-
лых— чореп, грудь, живот, бедро — от-
правляем к 3. без перевязки, других, по-
легче, перевязываем и даже раны рассе-
каем. Еще кормим и горячим чаем поим.
Любочка все устроила. Бочка — замечатель-
ная вещь, можно какую угодно температу-
ру нагнать. Были бы сухие дрова — тяга от-
личная.
В общем, жить можно.
К 15 февраля в госпитале было восемь-
сот раненых. На скорую руку восстановили
школу. Больше расширяться некуда А
эвакуация не предвидится.
После 16 февраля раненые стали посту-
пать реже. Армия продвигается, везти ста-
ло далеко, дорога к нам только санная.
Лежачих почти совсем перестали подво-
зить. Но приходит много, человек до ста
в день, Правда, мы научились с ними
управляться, принимаем я сортировочной,
кормим, перевязываем, даже оперируем
некоторых, потом даем сухой паек на сут-
ки, подбираем группу и отправляем в Рус-
ский Брод опять же пешком.
Каждое утро собирается около нашей
палатки команда пилигримов. Вытягиваются
длинной цепочкой и идут. Восемнадцать ки-
лометров — путь немалый, На большаке
некоторым удается пристроиться на попут-
ные машины, но далеко не всем...
В машем отделении положение постепен-
но улучшилось. Самое главное в госпита-
ле — преодолеть кризис рабочей силы.
Команда выздоравливающих уже достигла
пятидесяти человек. Они хотя и неумело
работают, но стараются.
В госпитале—девятьсот человек.
Все хаты забиты. Как эвакуировать ране-
ных? Машины к нам не ходят. До больша-
ка три километра, но непреодолимых.
Выход придумал начальник. Предложил
поставить на большаке палатку с сестрой,
отвозить туда раненых, чтоби грузить их на
проходящие с передовой порожние маши-
ны. Преодолеть три километра мы можем
на своих лошадях. Машины останавливает
бравый сержант из выздоравливающих с
повязкой и автоматом.
Так мы отправляем до полусотни раненых
в день.
28 февраля меня вызвал начальник: при-
казал принять первое отделение. 3. и Надя
откомандированы в распоряжение Сан-
отдела Армии. Начальник сам их откоман-
дировал, без запроса свыше. Формулиров-
ка: «по состоянию здоровья».
Мне бы, может, следовало отказаться?
Нет, я согласился, быстро согласился, а по-
том только спросил:
— Почему?
Стандартный ответ:
— Развалил работу. Нс справляется.
В тот же вечер стали известны некото-
рые подробности. Видимо, дело было так:
3. совершенно измучен, огромная работа,
раненые умирают, он справиться не может.
Мнение о себе у 3. высокое, неудачи для
него вдвойне тяжелы. При такой обстанов-
ке, поди-ка будь вежливым и вниматель-
ным и к сестрам, и к начальникам, и к ра-
неным. Вот он и перессорился со всеми,
несколько раз срывался.
Гораздо сложнее судить о хирургических
неудачах. Рассказывают, что было несколь-
ко досадных смертей во время операции,
ио я не могу судить достоверно.
Для меня 3. — укор. Совесть неспо-
койна. Нужно бы пойти, поговорить, пре-
жде чем соглашаться на предложение на-
чальства. Силой они меня не могли заста-
вить, нечего ссылаться—«приказали». Ко-
нечно, раненых в конечности он запустил и
многие умерли по его вине, но и я нс сде-
лал всего. Не пошел, не предложил. Играл
в самолюбие.
Итак, я снова ведущий хирург ППГ 2266.
С утра 29 февраля захожу в перевязоч-
ную Девушки собрались и ждут. Они уже
все знают. Лида Денисенко — за старшую,
затем Маша Полетова, Шура Фалина и Ве-
ра Тарасенко. Кроме них, Коля Канский,
два санитара-носильщика. За старшего —
Бессоныч.
Бессонычу в феврале 1942 года сделали
у нас трепанацию черепа по поводу ране-
ния головы с повреждением кости. Все
быстро зажило, его комиссовали и ввели в
штат. Через кожу прощупывается дырка в
черепе. Бессоныч очень хороший, хотя и
несколько нерасторопный.
— Девушки! Отныне всех раненых раз-
девать в предпере вязочной палате до
белья. Для больших операций отгородите
простынями угол палатки, и чтобы там был
отдельный стерильный стол. Асептику нуж-
но повысить. После обхода будут операции.
Вид «домиков» изменился Все лежат на
нарах, на соломе, застланной одеялами, с
116
подушками. Но в своем обмундировании.
Была проведена сортировка — раненные в
грудь занимают две хаты, в живот — одну,
«черепники»—одну, «газовые» •—еще две.
Остальные «палаты» — конечности, бедра,
суставы и тяжелые ранения голени. Около
двухсот человек в двадцати двух домах.
Вшивость. Чтобы продезинфицировать, нуж-
но всех вымыть, перевязать и перевести в
новые палаты. А они такие тяжелые, что
даже страшно подумать о такой перетряс-
ке, И... я тоже не решился на это!
Особенно тяжелые — с ранениями конеч-
ностей. Здесь тактика ясна: нужно делать
ампутации, вернуться к пироговским вре-
менам. Многие столь плохи, что и усече-
ние конечности для них может стать смер-
тельным. Но делать нечего: надо использо-
вать последний шанс. Если бы эвакуировать
самолетом в наше старое отделение в Ка-
луге, некоторым еще можно спасти ноги.
До обеда я обошел всех. Раненые встре-
чают мой обход настороженно. Те, что вы-
здоравливают, смотрят с сомнением, сла-
бые — с надеждой.
В конце февраля были большие заносы.
Но 5 марта движение на дороге стало ожи-
вать. Студебеккеры пошли. Дорогу на
шоссе пробили и приступили к эвакуа-
ции более тяжелых раненых.
Каждое утро снаряжаем обоз из десятка
саней, набиваем соломой, укладываем в
спальные мешки, в одеяла... Посылаем се-
стру с сумкой сопровождать. Поехала на-
ша тяжелая артиллерия!
8-го утром полумили новый приказ: «Пе-
редислоцироваться в деревню Кубань, раз-
вернуться и девятого принять раненых».
Опять «своим транспортом».
С помощью запасного полка, что при-
ехал в Угольную, и на попутных машинах
мы вывезли двести раненых. Осталось еще
около ста, но только восемнадцать—со-
вершенно нетранспортабельных. Осталь-
ных запасники помогут отправить.
10 марта. Начинается «великое переселе-
нке». Отличное морозное утро. У штаба
выстроилась колонна: пешая команда и чет-
веро саней, на которые погружен наш
«первый эшелон» — имущество. Все сестры
и санитары, кого можно высвободить от ра-
неных, идут пешком. Вещевой мешок, су-
хой паек на два дня—и с богом! Майор,
Быкова, я, Чеплюк и еще трое из команды
должны выехать завтра утром на машине;
в нее мы нагрузили кухню и продукты. По-
года такая, что снабжение может прервать-
ся в любой момент. Без перевязок можно
прожить, без еды — никак.
— Ну воинство, трогай!
Весна и лето. 43-й год
работая, еще десять дней. Перезнакоми-
лись и даже подружились. Они — гвардей-
цы. Гордые. Ведущий хирург в орденах —
картинка.
Хорошие весенние дни. Проталины по-
явились на косогорах, уже грачи галдят на
высоких ветлах. Типичная орловская дерев-
ня: домишки маленькие, в два оконца, кры-
ши крыты соломой. Взяли деревню 6 мар-
та, целенькую. Фронт остановился в пяти
километрах. Слышны пулеметные очереди,
артобстрел.
По улице снуют солдаты в валенках, не-
смотря на сырость, ездят подводы—иные
на полозьях, как зимой, другие — уже по-
летнему, на колесах. Офицеры всех ран-
гов: здесь стоят тылы дивизии.
Солдаты на стрельбу и на самолеты вни-
мания не обращают, по номам все курят
в открытую, походные кухни дымят во дво-
рах без стеснения.
21 марта наши друзья-медсаибатовцы
вдруг собрались уезжать и ночью переда-
ли нам сто пятьдесят раненых, тридцать не-
транспортабельных — после операций. Пе-
редача простая: перетащили раненых из
своих палаток в хаты, старшие сестры со-
считали простыни, носилки и—до свида-
ния! Правда, терапевт из госпитального
взвода рассказал о своих подопечных «жи-
вотах», «грудниках» и «черепах», что лежа-
ли у него в двух хатах.
На этот раз мы развернулись отлично.
Соблюдены все элементы организации по-
тока и гигиены, хотя мы еще далеко не в
полном составе. В Угольной оставалась по-
рядочная группа и часть имущества. Но
главное — было время на развертывание
и команда выздоравливающих, рабочая
сила.
Я открыл «Кубанский университет». Ре-
шил провести серию серьезных занятии с
сестрами, изложить им основы военной хи-
рургии. Девушки окончили только трехме-
сячные курсы и ничего не знают. Занима-
емся каждый день по три часа...
Раненых поступает мало. Бои затихли со-
всем. Сведения с других фронтов неуте-
шительные. Оставлены Харьков и Белго-
род.
Зато наш родной Западный фронт пере-
шел в наступление. Освободили Ржев,
Гжатск и Вязьму.
Приезжало начальство. Сначала хирург
ПЭПа, тот самый усатый «Вася Л.».
Потом начальник ПЭПа.
— Где ваша настольная лампа?
Всем остался доволен.
После Угольной отлично живем и ра-
ботаем. Перегрузки нет, В госпитале по-
рядок.
Введено слово «офицер», погоны и но-
вая форма.
Еще: медики приравнены по званиям к
строевым. Теперь у нас тоже будут меди-
цинские лейтенанты, майоры, полковники,
генералы. Что-то дадут мне?
Наступление приостановилось, и медсан-
бат, который мы должны сменить, из Куба-
ни не ушел. Мы жили рядом с ними, не
Окончание следует.
117
• СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ
П И С Ь М А
Руала
АМУНДСЕНА
Г. ЧЕРНЕНКО, инженер.
Бессчетное число риз знаменитому нор-
вежскому путешественнику Руалу Амунд-
сену задевали один и тот же вопрос: что
заставляет людей отправляться в трудней-
шие полярные странствия? Амундсен отве-
чал, что главное—это стремление обога-
тить науку новыми знаниями, но это не
вес, есть и другая причина, не менее дра-
гоценная, она не так ясна и лежит вдали от
«материальной пользы». Неизвестное, гово-
рил Амундсен, давит каким-то гнетом на
сознание большинства людей, оно дразнит
и шлет им вызов.
Еще в детстве Амундсена осветила боль-
шая и прекрасная мечта —стать полярным
исследователем. И он начал бороться за
эту мечту. Он сам писал: «С пятнадцати лет
псе мои стремления сосредоточились на
единой цели. Все, чего я достиг как по-
лярный исследователь,— это результат об-
думанной, добросовестной, тщательной
подготовки всей моей жизни».
Мужество, неукротимая воля, самоотре-
чение, точный расчет, организаторский та-
лант. наконец, просто удача, счастье помог-
ли «неистовому Руалу» добиться выдаю-
щихся успехов. Никто, ни один полярный
исследователь не достиг большего!
Амундсен первым на крохотной деревян-
ной шхуне «Йоа» прошел с востока на за-
пад по запутанному лабиринту проливов
вдоль северных берегов Америки. Он по-
корил Южный полюс. Первым на дири-
жабле «Норвегия» перелетел через Ледо-
витый океан. Совершил кругосветное путе-
шествие в арктических водах.
Амундсен был честолюбивым челове-
ком, он любил славу, но его честолюбие
было благородным. Когда весной 1928 года
во льдах Арктики потерпела катастрофу
воздушная экспедиция ого соперника гене-
Руал Амундсен. Портрет начала XX пена.
рала Умберто Нобиле, Амундсен без коле-
баний вылетел на помощь итальянцам. Из
этой экспедиции он нс вернулся.
«В нем жила какая-то взрывчатая сила,—
говорил об Амундсене его соотечествен-
ник Фритьоф Нансен.— На туманном небо-
склоне норвежского народа он взошел сия-
ющей звездой. Сколько раз она загора-
лась яркими вспышками! И вдруг сразу
погасла, а мы все не можем отвести глаз
от опустевшего места на небосводе».
В 1972 году отмечался юбилей Руала
Амундсена — столетие со дня его рожде-
ния. Я собирал материал для очерка о про-
славленном путешественнике, и меня заин-
тересовало, побывал ли он когда-нибудь
в нашей стране. Ни в одной из своих книг
Руал Амундсен нс написал о визите в
Россию. Книги об Амундсене (а их не-
мало) тоже ничего об этом не говорят.
В Арктическом и Антарктическом научно-
исследовательском институте мне посове-
товали написать в Норвегию, л Полярный
институт. Так я и сделал. Через сорок дней
из Осло пришло письмо. На бланке, укра-
шенном профилями Нансена, Амундсена
и Свердрупа, заместитель директора ин-
ститута доктор К. Лундквист писал: «...Уста-
новление дат возможных визитов Р. Амунд-
сена в Россию нам представляется доволь-
но непростой задачей... Мы обратились к
племяннику Руала Амундсена, Густав/
С. Амундсену, старому теперь человеку, с
интересующим Вас вопросом. В своем от-
118
ветном письме к нем ом пишет: «Мне из-
вестно, Руал Амундсен, во всяком случае
в последние годы, нс был в России».
Казалось, что круг замкнулся, но тут со-
вершенно неожиданно на помощь пришел
сам... Руал Амундсен.
Но сначала расскажу немного о событии,
происшедшем 5 декабря 1905 года.
В этот день из форта Эгберт на Аляске
пришла весть: успешно завершилась экспе-
диция Руала Амундсена, которая прошла
Северо-западным морским путем из Ат-
лантики в Тихий океан. Плавание на «Йоа»
(оно продолжалось более трех лет) было
настоящим подвигом. Амундсен и шесть
его спутников раскрыли наконец тайну Се-
веро-западного морского пути, которую
мореплаватели нс могли разгадать на про-
тяжении четырех веков.
Мало кому известный до этого капитан
Амундсен стал знаменитостью. По предло-
жению Юлия Михайловича Шокальского
Русское географическое общество избра-
ло Руала Амундсена, «совершившего небы-
валое плавание», своим почетным членом.
Об этом есть короткая заметка в 42-м то-
ме «Известий» общества за 1906 год. В
следующем томе (1907 год) Ю. М. Шокаль-
ский известил Географическое общество о
желании Амундсена посетить Россию и сде-
лать доклад о своей экспедиции.
Итак, между Шокальским и Амундсеном,
очевидно, существовала переписка. Если
письма Амундсена не погибли, то, вероят-
нее всего, они в архиве Ю. М. Шокальско-
го r Ленинграде, в Географическом обще-
стве СССР.
Так и оказалось. В архиве выдающегося
русского географа нашлись два неизвест-
ных письма Руала Амундсена и четыре
письма его брата Леона. Эти письма и по-
могли найти ответ на мой вопрос. Вот пер-
вое из них. (Письма написаны по-француз-
ски, здесь они даны в переводе М. Челно-
ковой и Г. Лисооа.)
Отель Хёритцш
Бисмарк-штрассе 14
Телефон 2960
Дрезден, 14 марта 1907
Сударь,
Только сегодня утром я получил сообще-
ние о Вашем письме от 27 февраля госпо-
дину Нансену, послу Норвегии is Лондоне.
Сердечно благодарю Вас за предложение,
которое Вы хотите вынести на рассмотре-
ние Вашего Географического Общества, и
я прошу Вас передать Императорскому
Русскому Географическому Обществу
мою самую горячую благодарность за ту
большую честь, которую оно оказало мне,
избрав меня своим почетным членом.
Я буду счастлив прочесть перед Вашим
Обществом лекцию, если Вас устроит, в
мае месяце. Я приглашен прочесть лекцию
в начале того же мая в Берлине, и я готов
тотчас же отправиться в С.-Петербург. Я
вернусь в Христианию 22 марта и, как
только будет возможно, позволю себе
предложить Вам день, который будет для
меня наиболее подходящим.
Фотокопии некоторых автографов Р Амунд-
сена.
Будьте любезны написать мне несколько
слов на адрес: Христиания о том, что Вы
думаете по этому поводу, и примите, су-
дарь, уверения в моих самых лучших чув-
ствах,
Руал Амундсен.
Леон Амундсен, долгое время исполняв-
ший обязанности секретаря своего прослав-
ленного брата, в письме, отправленном к
Шокальскому из Христиании (Осло), уже
совершенно точно называет день приезда
брата: 20 мая (по новому стилю) 1907 года,
Амундсен приехал в Петербург поздно
вечером. На перроне Ваошавского вокза-
ла его ждал Юлий Михайлович Шокаль-
ский, Не было ни шумных приветствий, ни
газетных репортеров, ни вспышек магния,
ни интервью. Все произошло как-то слиш-
ком тихо и незаметно. Ни одна столичная
газета даже не сообщила о приезде Амун-
дсена.
На следующий день, 21 мая, состоялось
торжественное заседание Русского геогра-
фического общества.
Собрание открыл вице-председатель Ге-
ографического общества П. П. Семснов-
Тян-Шанский. «Тридцать лет назад,— сказал
он — мы чествовали подвиг знаменитого
Норденшельда, прошедшего впервые из Ат-
лантического океана в Тихий через Севе-
ро-восточный проход. Теперь мы чествуем
подвиг другого отважного мореплавателя,
который прошел также из одного оксана в
другой Северо-западным путем».
Затем слово предоставили герою дня.
«Р. Амундсен,— писали «С.-Петербургские
ведомости» 22 мая 1907 года,— искренне
поблагодарил Географическое общество за
высокую честь, оказанную ому, и перешел
к описанию своего путешествия». Выступ-
ление Амундсена продолжалось около
полутора часов и закончилось под гром
аплодисментов. Текст доклада был напеча-
тан сначала в «Известиях» Географического
общества, затем отдельным изданием.
Амундсен пробыл в России неделю. Стоя-
ла жаркая, почти летняя погода, В сопро-
вождении Шокальского Руал Амундсен по-
сетил Павловскую метеорологическую
обсерваторию, побывал в пригородных
парках Петербурга. Уехал он с самыми луч-
шими впечатлениями о русской столице, и
вскоре Ю, М, Шокальский получил такое
письмо.
Христиания, 29 5/07
Дорогой полковник.
По возвращении сегодня утром в Христи-
анию спешу отправить Вам эти несколько
строчек, чтобы поблагодарить Вас за при-
ятные дни, проведенные в Санкт-Петербур-
ге. Имею удовольствие послать Вам той
же почтой две фотографии, из которых од-
на предназначена Императорскому Русско-
му Географическому Обществу, и я прошу
Вас, будьте любезны, вручите ее от моего
имени.
Поскольку я не имел удовольствия встре-
титься с издателем, о котором Вы мне го-
ворили. то буду Вам очень признателен,
если Вы снова поговорите с ним о моем
деле и попросите передать мне его пред-
ложения.
Я сохраняю нампучшие воспоминания о
моем чудесном пребывании в Санкт-Петер-
бурге, и я прошу Вас, милостивый государь,
принять уверения в моих самых сердечных
чувствах.
Руал Амундсен.
В июле 1907 года и в феврале 1908 года
Шокальский получил письма от Леона
Амундсена с просьбой помочь издать в Рос-
сии книгу о путешествии на «Йоа». Осущест-
вить это тогда не удалось. Только • совет-
ское время книги Руала Амундсена были
переведены на русский язык.
Расскажу еще о нескольких письмах
Амундсена, найденных в последние годы.
Сотрудник Центрального государствен-
ного архива военно-морского флота Л. Н.
Гусарова обнаружила в архиве неизвестное
раньше письмо Р. Амундсена, написанное
на английском языке. Вот какова его пред-
ыстория.
Шел 1916 год. Руал Амундсен готовился
к новой экспедиции. На судне «Мод» он
намеревался пройти арктическими морями
на восток почти до Берингова пролива, а
затем начать дрейф через Ледовитый оке-
ан с надеждой, что лед вынесет судно к
Северному полюсу. Так как путь экспеди-
ции лежал вдоль берегов России, Амунд-
сен летом 1916 года обратился к начальни-
ку Главного гидрографического управления
генерал-майору Жданко.
28. 6. 16
Генералу Жданко
Петроград
Ваше Превосходительство,
Сегодня я получил письмо от консула
Норвегии в Сибири, господина Йонаса Лье-
да, в котором сн сообщает, что Вы обеща-
ли мне свою помощь о организации экспе-
диции на Северный полюс в 1917 году.
Эта помощь чрезвычайно важна для меня,
так как путь мой проходит вдоль значи-
тельной части северного побережья Сиби-
ри.
Я обсудил с господином Льедом все
важные вопросы, по которым он согласен
переговорить е Вами.
Заранее приношу благодарность Вашему
Превосходительству за исключительную
любезность и прошу Вас принять завере-
ния в моем высоком уважении
Руал Амундсен.
В ответном письме генерал Жданко пи-
сал, что «весьма сочувствует» будущей
экспедиции, и спрашивал, какая конкретная
помощь необходима ей. Второе письмо
Амундсена (оно написано 30 августа 1916
года) — ответ на этот вопрос. Он пишет,
что ему нужны карты Северного побе-
режья России и возможно полная инфор-
мация об этом районе. На письме резолю-
ция генерала: «Надо послать Амундсену
все, что может быть ему полезно»».
Судно «Мод» вышло в плавание уже пос-
ле того, как свершилась Великая Октябрь-
120
П0С1ЩЕН1Е ИЗВЬСТНЫМЪ НОРВЕЖСПМ’АЪ ПУТЕШЕСГВЕННИКОМЪ КАП. Р. АМУНДСЕНОМЪ
КОНСТАНТИНОВСКОЙ ОБСЕРВЛТОР1И ВЪ ПАВЛОВСКЪ. Ках Амундгеиъ ^рнулсп нъ И1жц>
ноября 1906 г. изъ полярныкъ странъ, гдъ проОылъ около З1/* лмъ. Ему впервые уда-
лось пройти на одномъ судить вдоль сЪнернаго берега С. Амнрпии (сыдео-западныжъ проходокь)
нзъ Атлаишческаго океана оь Тих1й. Почти дна года (23 мт»с.) эта эхспОдицИ, со-
стоящая мзъ »-хъ лицъ, вровояа вь местности около магнитнаго полюса на о. Бичи, вь
ГСа»аннЬ. иъ Боот1и, Фелиюъ м въ Кнмгь-Поймть. Богатый одтерИык собранный но врпмя
путеия?стаю. благополучно достаялонъ нъ Хриспанёю Недавно Р. Амундсен! читалъ въ
Имп. Руссномг Географическое» ОбпдетогВ доклад! о своем! лутешсстй1и ог области
ctcepnaro магмитнаго полюса. На фотографа изображены; завьдпощёй обсерваторий
8. X. Дубинсшй (нъ первомъ ряду, первый, считая слт.ва). директоры Главной физической
Николаевской ибсерватор1и М А. Рыкач«!нц путешественник! нап. Р Амундсены, председа-
тель отдела физической и математической география И. Р. Геотрафимесндго общества Ю. М.
Шочальсюн и секретярь И Р. Гоографич>'скаго обидеть* А. А. Доетоевси1й За ними рабо-
тающее нь Коистактнпопской обсервлторы М М. Рыиачевъ, С. И. Саиинонъ, Р. В. Кузнецов!
и помощник! секретаря И. Р. Гоографичесидгз общества г. Сайлеры.
Руал Амундсен в Петербурге. Снимок из
петербургской газеты «Новое время*. Май
1907 года.
ская социалистическая революция, летом
1918 года. Экспедицию ждали две зимов-
ки. Но на этот раз счастье изменило мно-
гоопытному путешественнику. Прежде все-
го заболел сам Амундсен, который преж-
де не знал даже усталости. Экспедиция не
смогла выполнить те задачи, которые по-
ставила перед собой.
Интересный документ, связанный с эк-
спедицией на «Мод», хранится в Ленингра-
де, в музее Арктики и Антарктики. Это за-
писка, написанная Амундсеном. Ее нашли
зимовщики с мыса Челюскин весной 1935
года на острове Старокадомского. Она про-
лежала в каменном гурии 16 лет. В запис-
ке Амундсен кратко сообщал о ходе эк-
спедиции, о научных исследованиях.
Мод-экспедиция.
«Норвежская полярная экспедиция. Мод-
экспедиция прошла мыс Челюскин 9 сен-
тября 1918 года, но была остановлена льда-
ми у мыса Мод и вынуждена зазимовать
там, имея мыс Челюскин в 16 милях к се-
веро-западу.
Одна партия, состоящая из 2 человек,
покинула судно 1 апреля с одной нартой и
8 собаками с целью исследования полуост-
рова Челюскин.
Другая партия, состоящая из 4 человек,
намеревается выйти завтра с одной нартой
и 4 собаками для осмотра острова Крон-
принца Алексея.
Интенсивная научная работа проводится
все время.
Высокий гурий поставлен на самом вос-
точном из островов Локвуда, где могут
быть найдены все материалы, относящиеся
к экспедиции.
Все в порядке.
Бухта Мод. 77°32,6' с. ш. 105 40* в. д.
16 апреля 1919. Руал Амундсен».
Такова история автографов Руала Амунд-
сена, напоминающих о связях знаменитого
полярного исследователя с нашей страной.
121
• ЗДОРОВЬЕ НАШИХ ДЕТЕЙ
У Ч С II II К II
ЕГО
Мы игр когда-то сидели за школьной пар-
тон. С первого по десятый класс упи-
рались ногами в истертую подножку, кла-
ли наискосок тетрадку на черную покатую
крышку. Сначала это тяжелое, громоздкое
сооружение было для нас несколько вели-
коватым, а к концу пребывания в школе
мы из него вырастали. Наши родители то-
же сидели за таком партон. И дедушки. И
даже прадедушки.
Сто с лишним лет прожила на свете пар-
та Эрмсмана. Знаменитый офтальмолог и ги-
гиенист прошлого пека, обеспокоенным дет-
ском близорукостью и убежденный, что про-
исхождением своим она обязана неправиль-
ным школьным столам и скамьям, предло-
жил именно ту конструкцию, которая
дожила до наших дней. Она была скон-
струирована на основе серьезных антро-
пометрических исследовании. Правда, в то
время методика и техника антропо-
метрических и гигиенических исследований
Пыли несовершенными. Считалось, лучшая
высота стола равняется как раз половине
длины человеческого тела. Соответственно
поднималось над полом и сиденье парты
или стула. Здравый смысл, практика,
желание переместить центр тяжести дет-
ской фигурки назад, на скамейку, продик-
товали все размеры и особенности нарты.
Ученику полагалось сидеть прямо. За этим
ревностно следили классные наставники,
это пошло в пашу плоть и кровь, на этом
до сих пор настаивают школьные и вузов-
ские учебники.
В па hi и дни парта Эрмсмана постепенно
становится историей. Ее настойчиво тес-
нит новая школьная мебель. В классных
комнатах английских, шведских, северо-
американских школ столы и стулья посе-
лились сравнительно давно и прочно. Во
Франции и Чехословакии парта пока еще
окончательно не уступила нм своего ме-
ста. У нас, в Советском Союзе, она хотя и
< ильмо меняется, но не сдает своих пози-
ции. У нарты много защитников н ничуть
не меньше противников. Средн защитников
прежде всего гигиенисты. Они нерпы же-
стко закрепленной наклонной доске и са-
мому понятию «парта» (чье название про-
исходит, по-видимому, от латинского «пар-
тис»— «группа», зо есть стол и скамья,
соединенные вместе). Особенно настаива-
ют они на ее незаменимости в младших
классах. С ними не соглашаются архитек-
торы. «Столы и стулья несравненно удоб-
нее! Причем именно в младших клас-
сах»,— заявляю! они. Такую мебель легко
придвинуть друг к Другу* А это важно,
когда идет урок труда и учитель показы-
вает детям отдельные приемы и работает
вместе с ними или же когда ему надо не-
громко рассказать первоклассникам сказку,
мот но ус адив их кружком вокруг себя.
Споры о школьной мебели не случайны.
Уходят старые методы преподавания. Ко-
ренным образом меняется система школь-
ного обучения. И идет поиск: какой же
все-таки следует быть учебной мебели?
Как известно, эта мебель производите я
по государственным стандартам. Жизнь
ГОСТов сравнительно коротка — пять лет.
Прежний уже кончил свои дин. Вступил
в действие новый. Именно он, будучи ито-
гом многолетних исследований спецмали-
стов различных научных учреждении, в
известной степени и отвечает на вопрос,
каким надлежит быть партам, столам и
стульям, которые будут в ближайшее пя-
тилетие отгружаться с мебельных фабрик
н ежегодно заполнять свыше трех миллио-
нов ученических мест в старых и новых
школьных зданиях.
Начав в 1464 году работу над новым
стандартом, авторы его прислушивались
прежде всего к мнении» педагогов. Преж-
няя нарта с ее наклонной доской, говори-
ли те, хороша только мя письма и чтения.
Но нынешние ученики больше имеют дело
с различными материалами, с инструмента-
ми и приборами, чем с книгой и тетрадью.
Уроки проходят в кабинетах, где ребята
самостоятельно проводят наблюдения и
опыты. А для этих уроков требуется гори
зонтальная поверхность. Итак, все-такп
стол, а не парта. Во всяком случае, с ня
того класса. До пятого возможно и то и
другое, по с непременным условием:
крышка стола должна свободно перево-
диться из горизонтального положения и
наклонное.
А что говорит зарубежная практика? По-
чему английские стандарты рекомендуют
делать школьную мебель, впрочем, и быто-
вую, гоже низкой? Полезно лн это? Одна
из лабораторий института гигиены детей и
подростков занялась < пециальиыми антро-
пометрическими исследованиями. Они про-
водились на уровне последних достижении
этим науки и доказали: действительно, и
стародавняя парта Эрисмана и более но-
вые классные столы и нарты но некото-
рым параметрам не соответствуют анато-
мическим размерам детских фигур. И пар-
та и стол высоки. Их надо опустить. На
сколько? И как быть с полком для хране-
ния портфеля, которая при этом неизбеж-
но ложится па колени школьнику и стес-
няет движение ног? Становилось ясно, что
предстояло основательно перестроить
прежнюю мебель. Начались эксперименты.
В специально оборудованном помещении
находился испытательный стенд. Это были
стол с изменяющейся высотой крышки н
регулируемым углом ее наклони и стул —
гоже с изменяющимися параметрами. То и
другое помещали па так называемую ста-
би лпгрлфическую нленцадку, которая
Ш
л
т
улавливала все перемещения сидящего за
полом ребенка. Эти перемещения, в свою
очередь, передавали с помощью специаль-
ных датчиков на усилитель, оттуда на
осциллограф и, наконец, на прибор, кото-
рый пел документальную запись движе-
нии — вычерчивал кривую тензограмм и
миограмм. На этом испытательном стенде
пересидело более согни ребят самого раз-
нообразного возраста, телосложения и ро-
ста. В течение сорока пяти минут они го-
товили здесь уроки. Датчики, прикреплен-
ные к их спине и шее, сообщали об удоб-
стве позы, о напряжении мышц и позво-
ночника. Биотоки давали информацию о
пульсе, дыхании, мышечных усилиях. Гон-
кая металлическая сетка, которой была об-
несена кабина, служила экраном и как бы
изолировала кабину от внешнего мира с его
колебаниями, шумами и массой других по-
мех. Через каждые три-четыре минуты щел-
кал фотоаппарат, установленный на опреде-
ленной высоте, фиксируя положение рук,
головы, корпуса. Так выяснились наиболее
удобная для ученика рабочая поза, разме-
ры стола и стула, угол наклона крышки,
профиль сиденья я спинки, степень свобод-
ного пространства для ног. Оказалось: та са-
мая хваленая прямая поза, за которую до
сих пор ратуют учебники, одна из самых
напряженных и неудобных. Еще утомитель-
нее и вреднее сидеть за низким столом,
особенно, когда высоковат стул и при
письме приходится сильно наклоняться.
Наилучшая поза свободная, с легким на-
клоном корпуса вперед. Но и опа способ-
на утомить. Так исследователи пришли к
заключению, «по позы во время урока
должны постоянно меняться, и естествен-
но, что мебель должна этому способство-
вать. Установлено например, что ученики
младших классов сидят более прямо, но
подвижны и неспокойны. Старшеклассники
же любят писать, читать или просто слу-
шать учителя, как бы перенеся на руки
центр тяжести, сильно подавшись вперед
и облокотись па стол. И держать книгу
или тетрадь па одном и том же расстоянии
от глаз малышу и десятикласснику, как
считали прежде, тоже не следует. Для пер-
воклассников позволительно склоняться
над книгой не ниже, чем на 25—30 санти-
метров, для шестнадцати-семнадцатилетних
это расстояние увеличивается до 35—40 сан-
тиметров.
Сейчас много говорят и пишут об ак-
селерации. Антропологи рассказали об этом
явлении языком цифр. Восьмилстние дети
за двенадцать лет — с 1957 по I960 год —
стали выше на 4 сантиметра, двепадца-
гилстнне девочки — на 2, а пятнадцати-
летние мальчики — на 3 сантиметра. Ав-
торы нового стандарта не могли не учесть
этого обстоятельства, тем более что аксе-
Стол для проведения химических опытов,
лерацня пока не идет на убыль. Для де-
тей, которые растут, как сказочные Ген-
доны, и столы и парты должны быть
крупное.
Новый ГОСТ позаботился и о перво-
классниках и о старшеклассниках. И те и
другие скоро усядутся за более простор-
ные столы, рассчитанные уже на мини-
мальный 115, а нс 110-санта метровый рост
малышей и весьма популярный 175-санти-
метровый рост выпускников. Кстати, но-
вый стандарт предлагает кардинально от-
личную от прежней размерную шкалу, или
гак называемую «ростовую группировку»,
школьном мебели. Столы будут выпускать-
ся пяти, а не семи номеров. Каждый но-
мер ориентирован на определенный рост
детей: А — 115—130 сантимеров, Б —
130—115 сантиметров, В — 145—100 сан-
тиметров, Г — 160—175 сантиметров и Д —
175—190 сантиметров. Раньше интервал
между номерами составлял 10 сатнмет-
ров. Сотрудники Института гигиены детей
и подростков экспериментально доказали,
что интервал в 15 сантиметров гораздо ра-
циональнее. Создатели нового стандарта
позаботились, чтобы все пять номеров уче-
нических столов и стульев заметно отлича-
лись друг от друга. Как? На их опорах
(именно опорах, а не четырех ножках) с
округлыми выемами строго определенных
размеров (чтобы было удобно вставать н
садиться) с внешней стороны будут стоять
цветные круги величиной примерно с пя-
тикопеечную монету или горизонтальные
полоски. Для группы А —желтые, группы
123
Б — красные, В — голубые, Г — зеленые.
Д — белые. Проходя во время урока меж-
ду рядами столов, учитель сразу же обра-
тит внимание, соответствуют ли друг дру-
гу стол и стул, впору ли они ученику.
ГОСТ требует, чтобы эти круги и полоски
сохраняли в первозданном виде цвет и
форму во время эксплуатации. Однако,
согласно тому же ГОСТу, одна мебель
имеет постоянную высоту и стабильный
угол наклона крышки, а у иной то п дру-
гое регулируют сами учащиеся. В подоб-
ных случаях конструкция обязана преду-
сматривать, чтобы с изменением высоты
стола менялась и цветная маркировка. Ес-
ли учитель млн школьник забыли, какому
номеру соответствует цветной кружок,
Б
своеобразная дробь типа-----------(ука-
130-145
зыкающая и группу мебели и рост ребен-
ка), начертанная на нижней поверхности
крышки стола или сиденья стула, поможет
им. На стуле будет еще одна линия — ли-
ния задвигания его под стол во время за-
нятий. Такое новшество, возможно, вызовет
удивление. Ведь кажется нереальным тре-
бовать от учеников, непоседливых, шуст-
рых, чтобы, усаживаясь, они следили, при-
ходится ли линия на их стуле как раз
против края стола. Но все дело в привыч-
ке. Если с первых же дней своего пребы-
вания в школе малыш приучится правиль-
но задвигать стул, в дальнейшем он станет
делать это автоматически.
Авторы нового стандарта не просто вве-
ли в ГОСТ другую размерную шкалу уче-
нической мебели. Этому предшествовали
длительные исследования. Так. установле-
но, что потребность в тех или иных номе-
рах парт, столов и стульев в больших го-
родах, в селах и маленьких поселках Рос-
сийской Федерации оказалась различной.
В группах А и Д, предназначенных д\я ма-
лышей и «гигантов» (имеющих рост либо
до 130 сантиметров, либо свыше 175 санти-
метров), нуждаются приблизительно два-
Стол и стульн (изделия Пестовского мебель,
кого комбината!.
дцать процентов школьников. Подавляю-
щее большинство учащихся будет вполне
удовлетворено тремя номерами мебели.
Это весьма существенная деталь. Ведь уче-
нических столов и стульев ежегодно вы-
пускается в стране миллионы штук и про-
изводить в основном три их варианта, а не
семь и не пять легче и быстрее. Создатели
нового ГОСТа старались не упустить ни
одной мелочи, касающейся здоровья де-
тей. Так, стандарт требует красить школь-
ную мебель не просто в светлые, прият-
ные тона, а непременно в цвета средневол-
нового участка спектра, наиболее спокой-
ные для глаз, имеющие определенный
коэффициент отражения. В ГОСТе дана
таблица светлоты окраски, которая также
была итогом специальных исследований. А
чтобы ребятам не мешали солнечные бли-
ки, покрытия столов и парт должны быть
матовыми, а материалы, из которых сдела-
на мебель, обладать небольшой теплопро-
водностью. (Новые синтетические мате-
риалы можно применять только после спе-
циального разрешения санитарно-эпидемио-
логической службы страны). Ученическая
мебель, согласно новому стандарту, не боит-
ся ни горячей воды, ни мыла, ни стираль-
ных порошков, ни дезинфекции. Из полок,
где хранится портфель или ранец (гораздо
более вместительных, чем прежде), легко
удаляется мусор. Школьная мебель, кото-
рую ребята неизбежно будут двигать, не
станет оставлять на полу досадных сле-
дов. А самое главное, ей надлежит спокой-
но, стоически переносить разнообразные
перемещения, перестановки, передви-
жения.
Но тем не менее вопрос о прочности
ученических столов и стульев дока новым,
существующим стандартом обойден. Дети
ecu. дети. Несмотря нм на какие запреты,
они бегают по столам, роняют стулья. Ны-
нешняя школьная мебель далеко не всегда
способна выдержать их натиск.
Естественно, что проблема надежности и
долговечности мебели волнует как конст-
рукторов, так и изготовителей. Именно
поэтому решено основательно проверить
на практике все теоретические выкладки,
сделать для начала опытные образцы и
уже после этого создать специальный
стандарт па методы проверки долговечно-
сти разнообразной школьной мебели:
парт, ученических столов и стульев, шка-
фов, столов и стульев для учителей и
т. д. Этот ГОСТ появится не позже 1074
года.
Благодаря новому государственному
стандарту школьная мебель не только в
ближайшем будущем приблизится к Уров-
ню лучших мировых образцов, но по не-
которым показателям (особенно гигиениче-
ским) будет выгодно отличаться от зару-
бежной.
Т. ТОРЛИНД.
124
РАЗГОВОР О ЛЮБВИ
Татьяна ТЭСС.
Утро начиналось с того, что по влажной
от росы дорожке, вертя маленькой чуба-
той головкой, словно непрестанно раскла-
ниваясь налево и направо, шла птица.
Она шла неторопливо, изредка погляды-
вая на меня темным, круглым, как бусин-
ка, глазом; на моду ее длинный, плоский
хвостик плавно покачивался. Подойдя бли-
же, птица обходила меня, как обходила до
этого куст или растущую у тропинки бере-
зу, и двигалась дальше, продолжая кла-
няться. Она любила ходить по дорожке
пешком.
Это не была ручная птица — у н«эе была
своя, самостоятельная жизнь, и на более
близкое знакомство с ней я не набивалась.
Птица верила людям—с меня хватало и
этого. И каждое утро я ждала ее появле-
ния, чтобы снова обрадоваться этому пре-
красному ощущению.
Человека издавна называют царем при-
роды. Мне кажется, точней было бы его
назвать ее сыном. Самым старшим, силь-
ным, мудрым, но не царем природы, а
все-таки сыном. Человек любит и ценит все
живое, что создано природой, ее великой,
неиссякаемой мощью. Он всматривается в
живой мир вокруг него, всякий раз откры-
вая в этом мире нечто новое и по-новому
прекрасное.
Умение видеть прекрасное, восхищаться
им, находить прекрасное и необычайное а
обыкновенной жизни — одно из свойств
человека. Свойство естественное и прино-
сящее ему радость. Если, конечно, этот че-
ловек — человек.
Мне рассказали недавно историю о елке,
посаженной в одном московском дворе.
Это была голубая, серебристая ель — де-
рево, которое нуждается в особой заботе,
ибо плохо переносит воздух города, не
любит дыма, гари, выхлопных газов из ма-
шин. Голубое лесное дерево из сказки.
Жильцы, въехавшие в новый, только что
законченный дом, посадили елку сами. Для
нее вырыли глубокую яму, чтобы ее кор-
ням было лэгко и удобно, подготовили ей
хорошую, рыхлую землю, обложили дно
ямы лесным дерном. Привезли даже не-
много хвои из леса и посыпали вокруг ел-
ки, чтобы она чувствовала себя, как дома.
Двор только начали приводить в поря-
док, делать детскую площадку, ставить ска-
мейки и грибки, о ель уже была посажена.
И, к полной радости жильцов, хорошо при-
нялась.
Серебристые иглы не пожелтели, не ста-
ли осыпаться, а, напротив, обрели глубо-
• РАЗДУМЬЯ
кую, стойкую окраску. На ветках появились
свежие, пушистые побеги. Голубая ель ста-
ла гордостью всего дома, его украшением,
она пышно разрослась, и вечером, если вы
проходили мимо, вас касался задумчивый
и щемящий запах лесной хвои, запах дет-
ства и чистоты.
И вот однажды, перед Новым годом,
жильцы, выйдя из дома ранним утром, уви-
дели, что елку кто-то срубил.
Срубил не у корня, потому что дерево
было велико, и его, очевидно, трудно было
унести, а забрал юную пушистую верхуш-
ку. Изуродованное дерево стояло во дво-
ре, беспомощно распластав оставшиеся
нижние ветви, словно ему огрубил голову
палач.
Люди долго смотрели на ель, не веря
своим глазам,— смотрели с болью, содро-
ганием, гневом...
На следующий день жильцы прикрепили
к дереву табличку. Табличка была сделана
добротно, старательно, на ней было напи-
сано крупными отчетливыми буквами:
«Памятник подлецу, который под Новый
год срубил эту елку».
Ель засохла и умерла. Табличка на мерт-
вом дереве укреплена до сих пор.
Человек, убивший дерево, проходит, мо-
жет быть, мимо него каждый день. И каж-
дый день мертвая ель напоминает ему, что
он — подлец.
Ом украл не только дерево, чтобы про-
дать его, он украл радость людей, которые
это дерево посадили и растили, ежеднев-
ную радость их встречи во дворе с малень-
ким серебристым чудом.
И вот еще одна история.
Несколько ребят написали в газету пись-
мо. Под ним стоят четыре фамилии: пись-
мо подписали три мальчика и одна девочка.
Все они живут в одном и том же доме,
учатся в пятом классе одной и той же шко-
лы. В этом же доме живут три подростка,
старше авторов письма по возрасту и мно-
го сильней физически: подростки учатся в
той же школе. Зовут их Толя, Саша и Вик-
тор.
Во дворе есть бездомные кошки: по ста-
рой примете, когда въезжаешь в новый
дом, сначала надо впустить в квартиру кош-
ку, чтобы потом в этой квартире хорошо и
счастливо жилось. Иные из новоселов, оче-
видно, верили в примету, но соблюдали
лишь первую, так сказать, ее часть: они
привозили с собой кошку, чтобы им в доме
хорошо жилось. Потом наступала вторая
часть: кошку выгоняли на улицу, гдз ай
жилось очень плохо. Новоселов дальнейшая
судьба животного не интересовала.
Так во дворе развелось немало кошек,
они спали то в подвалах, то на чердаках,
125
Сергей Владимирович Образ-
цов приехал на съемку в Ба-
ну и автору одного из четы-
рех тысяч писем. Репти-
лии — долголетнее увлече-
ние Чегодаева.
Кадры из фильма «Кому он
нужен, этот Васька?**, Авто-
ры сценария и режиссеры
С. Образцов и В, Рытченкоо.
Оператор А. Ибрагимов. Сту-
дия «Центрнаучфильм»,
1973,
Урок доброты. Юннаты Ле-
нинградского Дворца пионе-
ров кормят своего литом-
ца ушастого ежика.
жильцы их подкармливали, и кошки каким-
то образом с уществоаали. Недавно один
из подростков, по имени Виктор, пэимлл
кошку и сунул ее в вэдро с зеленой мас-
ляной краской, которое вынес во двор ма-
ляр. Кошка выскочила, крича, как написали
о письме ребята, «нечелозэчзским голо-
сом», и я представила этот вопль, в кото-
ром уже не было ничего от кошачьего
мяуканья,— вопль обезумевшего от ужаса
и боли живого существа. Краска залепила
ей глаза, уши, стягивала шерсть, засыхала
коркой на коже, ослепшая зеленая кошка
металась по двору, а трое подростков, гля-
дя на нее, покатывались от хохота.
Этого им показалось мало. На следую-
щий день они поймали собаку.
Это была обыкновенная веселая куцая
дворняжка, случайно забежавшая в их
двор, чей-то Тузик или Шарик, которому
до дня его несчастья хорошо и сытно жи-
лось у добрых людей. Тузик вилял куцым
хвостом, не помышляя, что его могут оби-
деть. Один из подростков поманил его, дру-
юй — на этот раз не Виктор, а Толя —
схватил собаку сзади, зажал ей пасть и
понес в угол двора. Тдм Тузйка, еще не
успевшего понять, что с ним произошло,
Толя вместе со своими дружками привязал
за передние лапы к висевшей на дереве
веревке и стал раскачивать, словно маятник.
Тузик визжал, очевидно, тоже «нечеловече-
ским голосом», а подростки продолжали
забавляться, толкая привешенную за пе-
редние лапы собаку так, что несчастный
Тузик то взлетал вверх, то камнем падал
вниз. На истошный собачий визг никто из
дома нс вышел, никто из жильцов в угол
двора не заглянул.
Вскоре жестокая игра подросткам на-
доела, и они ушли, бросив Тузика ьисящим
на веревке.
Ребята, написавшие письмо, эсе это виде-
ли. Они не решились еыиги и заступиться
за собаку: подростки были грозой школы,
малыши их боялись. Спрятавшись за ящи*
нами, они ждали, пока мучители уйдут, и
тогда бросились к Тузику, чтобы его раз-
вязать. Тузик уже потерял голос, не мог
ни визжать, ни лаять, а только стонал.
126
Письмо позвало съемочную
группу в город Омск. Кто-то
убил из ружья собаку — Ша-
рика, друга и любимца ре-
бят всего двора
Девочка не могла ничего
сказать — ома планала. Ги-
бель Шарика — это ее пер-
вое столкновение с жесто-
костью.
Ева и Рома Берберовы с
Кингом.
Сласти кошку ребятам не удалось, — она
убежала и, очевидно, погибла. Но искале-
ченную собаку ребята решили выходить, а
лотом разыскать дом, где Гузик жил, и вер-
нуть беглеца хозяевам.
Все это оказалось непросто, прежде все-
го потому, что они боялись показываться
с Тузиком во дворе, зная, что если Виктор
с компаниек узнают, что это они спасли
собаку, то им, как они написали, «не уйти
от страшной мести».
Тем не менее собаку они выходили, пе-
реломанные лапы срослись, и однажды ве-
чером, под покровом темноты, ведя Тузика
на поводке, они отправились, как следопы-
ты, на розыск его дома.
Тузик, прихрамывая, бодро повел их к
скверу, свернул за угол, вошел в подъезд
и остановился перед закрытой дверью: ку-
цым его хвостик радостно и выжидательно
вилял. Ребята позвонили в дверь, и через
несколько секунд Тузика уже прижимала
к себе его хозяйка, девочка лет десяти,
причем оказалось, что Тузика на самом де-
ле зовут Федя, и на кличку, которую ему
дали его спасители, он отзывался просто
из вежливости.
На этом история закончилась, но вместе
с тем, ох, как далеко ей до конца!
Ибо и безнаказанная жестокость подрост-
ков, и страх перед ними младших ребят,
и живое существо, которое они сумели
спасти, наперекор собственному страху,—
все это оставило след в сознании каждого
из участников невеселой истории, которую
я вам рассказала.
Человек не рождается на свет дурным
или хорошим, он им становится. Формиро-
вание его определяют многие показатели:
воспитание в школе, окружающие люди,
примеры, которые он видит.
Когда в нем с малых лет заложена креп-
кая нравственная основа, то дурной при-
мер вызовет в нем только стремление бо-
роться с жестокостью, несправедливостью,
злом.
Если такой основы п нем нет, человек —
взрослый он или маленький — может дур-
ному примеру последовать.
127
Жестокость по отношению к природе,
жестокость к животному нельзя отделить,
«•отпрепарировать» от других нравственных
качеств человека: тот, кто жесток к жи-
вотным, не может быть добр во всем
остальном,— жестокость разбросала в его
душе злые семена, и любое из них в со-
стоянии дать росток. Я не берусь утвер-
ждать, что каждый, кто мучил или убил со-
баку, может впоследствии убить и челове-
ка, но такие примеры бывают, они извест-
ны криминалистам.
Когда я говорю о любви к животным,
то подразумеваю, конечно, не сентимен-
тальность, ие вздорное баловство, не изне-
женных хозяевами собак. Кстати, нездоро-
вый насильственный перевод животного в
неподвижный «тепличный» образ жизни ни-
как не заслуживает одобрения.
Нет, я говорю о другом.
О любви к животному, которая рождена
любовью к природе, ко всему прекрасному
и доброму, что живо в ней. О любви ум-
ной, верной, стойкой.
За эту любовь животное платит добром:
сно становится преданным другом челове-
ка. Даже если это животноз — грозный
л эв...
Сергей Образцов и Владимир Рытченков
сделали фильм о животных и о любви к
ним человека; фильм называется «Кому он
нужен, этот Васька?» Я хотела написать ре-
цензию на этот фильм, но неожиданно для
себя самой выяснила, что написать просто
рецензию нс могу.
Не могу, потому что воспринимаю фильм
нс только как произведение киноискусст-
ва, которое надо разбирать, обсуждая его
художественные качества, а как личный,
нелегкий, взволнованный, обращенный ко
всем нам разговор.
Разговор о чуткости и жестокости, о чув-
стве прекрасного и душевной слепоте,
о том, как легко поранить сердце ребенка,
о великой силе воспитания добротой,
о встречах и разлуках, о поездках и на-
ходках... И еще об очень, очень многом,
о чем стоит поразмышлять.
У этого фильма немало особ энностей, и
одна из них та, что он родился в рэзуль-
тат© некоего «социологического опроса»:
народный артист СССР Сергей Образцов
обратился по телевидению к зрителям с
просьбой рассказать о своих животных и
за что именно они их любят. В ответ при-
шло четыре тысячи писем. К некоторым
авторам писем режиссер, сценарист и опе-
ратор отправились, чтобы познакомиться
С ними и их питомцами; эпизоды эти сня-
ты, вошли в фильм, дав возможность совер-
шить подобное путешествие множеству
зрителей, которые фильм посмотрят и за-
думаются над увиденным.
А нс задуматься над этим фильмом, ос-
таться к нему равнодушным, по-моему,
нельзя.
Нельзя потому, что его значение и смысл
выходят за пределы обычной докумгмталь
ной киноленты о животных. И еще потому,
что в итоге это фильм не столько о жи-
вотных, сколько о людях.
Каждый, кто посмотрел фильм, нашел для
себя, вероятно, эпизод, который глубже
других его взволновал и ему запомнился.
Для меня это был эпизод с плачущей де-
вочкой.
Эпизод был снят в обыкновенном город-
ском дворе, ребята рассказывали, как во
дворе жила собачка Шарик и как все они
ее любили. Шарика кто-то убил. Рассказ
был no-ребячьему сбивчивый, взволнован-
ный, мальчишки говорили осипшими от
волнения голосами, поправляли съезжав-
шие с голов ушанки...
Девочка нс могла ничего сказать: она
плакала.
Худенькая, в теплом капоре, с тонким
чистым личиком, она силилась начать рас-
сказывать, произнести хоть слово, но тут
же рот ее снова горестно кривился, из глаз
катились слезы. И она только всхлипывала,
не в силах справиться с собой.
В эпизоде этом есть подробность, о ко-
торой авторы фильма с экрана не упоми-
нают, но я случайно ее узнала: Шарик по-
гиб за семь месяцев до того, как люди с
кинокамерой пришли во двор, чтобы по-
говорить с ребятами.
Посудите теперь сами, как глубоко было
детское горе, если оно из забылось за семо
месяцев — огромный срок в детстве, когда
каждый день кажется бесконечно длин-
ным, каждый месяц приносит не только но-
вые впечатления, но и изменения характе-
ра. Это не просто календарное время, а
время физического и духовного роста ре-
бенка.
Для плачущей девочки гибель любимой
собаки была первым столкновением с жес-
токостью и злобой, первым ощущением
необратимости потери. Такое может остать-
ся в памяти на всю жизнь, не изгладится
и тогда, когда девочка станет взрослой.
Я не раз задумывалась над тем, как
формируется в человеке отношение к
животным, какие корни это отношение пи-
тают.
Не берусь судить людей, которые просто
не любят животных, не делая им в то же
время никакого зла: очэвидно, в них с дет-
ства не развили такую любовь, нс объяс-
нили, что это за чувство. Я их не обвиняю,
так же, допустим, как не могу обвинять
человека за то, что он не любит музыки.
Сравнение это как будто отдаленное, но
сейчас доскажу, почему я его привела.
Если человек утверждает, что он не лю-
бит и не понимает музыки,— мне его прос-
то жаль. Но если этот человек со зла разо-
бьет музыкальный инструмент, на котором
играет его товарищ или его сын,— такого
человека можно назвать варваром.
Нежелание понять интересы, чувства,
стремления другого человека и идущее
от подобного непонимания презрительное
отношение к чужим увлечениям и стра-
стям имеет свои корни. Оно порождено
одной из самых низменных человеческих
черт — мещанством.
На мой взгляд, недоброжелательное от-
ношение и людям, любящим Животных, ка-
кое, к сожалению, еще встречается у от-
Q8
дельных личностей, жажда возможными и
невозможными средствами помешать сосе-
ду, любящему животных, держать в своем
доме никому не мешающую собаку, кош-
ку, птицу или какое-либо другое живое
существо, тоже является одним из прояв-
лений мещанства.
Мещанину свойственно презирать чело-
века за то, что тот ценит и любит нечто
ему, мещанину, непонятное и чуждое. А ес-
ли мещанин к тому же и жесток, то может
оказаться способным и на большее: пой-
мать любимое ком-то животное и его унич-
тожить.
Мне кажется, одно из главных достоинств
фильма «Кому он нужен, этот Васька?» за-
ключено в том, что фильм, кроме всего
прочего, убеждает зрителя в радости, ка-
кую может дать человеку любовь к живот-
ному.
В фильме есть поразительный по своей
искренности и трогательности рассказ жен-
щины о лосихе, которую она приютила и
вырастила.
Немолодая женщина п платке и ватнике
стоит возле небольшого домика у дороги
и рассказывает, как она кормила малень-
кую, подобранную ею лосиху, как та росла,
как складывался у ее выкормыша харак-
тер, какие были повадки... На дороге —
грязные лужи, разъезженный снег; день, по
всему видно, холодный, с пронизывающим
ветром... Зябко всем: и женщине и при-
ехавшим к ней на автобусе людям с кино-
камерой, которых мы тоже видим Hd
экране.
Тут же рядом, на дороге, стоит крупная
лосиха, подняв широкую голову,— стоит,
вытянув большие, мягкие губы, вздыхает и
слушает.
А женщина продолжает рассказывать,
смущаясь, волнуясь, поглядывая изредка на
свою питомицу; мы ловим в ее взгляде
и нежность и гордость... И видим, что из
всего огромного мира природы выбрало
сердце человека именно это существо —
большое, могучее животное с доброй мор-
дой и мягкими, бархатными губами, кото-
рое стоит сейчас у домика на дороге. Сто-
ит и доверчиво смотрит то на свою воспи-
тательницу, то на незнакомых людей в
куртках и дубленках, что сгрудились сей-
час возле машины со своими приборами
и аппаратами и снимают лосиху для кино.
Такой же искренности и подкупающей
теплоты полом рассказ пограничника о сво-
ей овчарке.
Он и хвалит ее, и показывает, и объяс-
няет, как верно и храбро она может слу-
жить, а овчарка глядит на него, не спуская
глаз, готовая сделать все, что прикажет ей
человек в военной форме, которому она
предана так, как только может быть преда-
на собака человеку. Из рассказа погранич-
ника выясняется одна неожиданная и важ-
ная в его отношении к овчарке деталь: это
его личная, «домашняя» собака,—когда его
призвали для воинской службы, он привез
из дома в армию овчарку, чтобы с ней не
разлучаться, и сейчас овчарка по-прежне-
му рядом с ним и проходит специальную
служебную школу.
Один из центральных героев фильма —
лев по имени Кинг, выращенный в семье
архитектора Берберова в городе Баку.
Лев — хищное животное, которое люди
смогли сделать своим верным и ласковым
другом.
Лев, с которым бесстрашно и весело иг-
рают маленькие дети Берберовых, бегают
с ним по коридору квартиры, таскают его
за хвост, теребят ему уши.
Лев, который сидит вместе со всей семь-
ей за столом, спит, укрытый одеялом, в
общей комнате, дружит с маленькой шуст-
рой собачкой, живет на втором этаже обыч-
ного городского дома, в обычной кварти-
ре, строго соблюдая все правила санитарии
и гигиены, какие положены в современных
городских условиях.
Знаменитый Кинг, о каком, наверное, мно-
гие из вас читали, видели его на телеви-
зионном экране, а может быть, уже виде-
ли и в фильме, о котором идет речь.
На первом просмотре фильма «Кому он
нужен, этот Васька?», происходившем в по-
мещении руководимого Сергеем Образцо-
вым театра кукол, в зале находилась семья
Берберовых — муж, жена и двое прелест-
ных ребят. Не было только Кинга. После
просмотра я разговорилась с Берберовы-
ми и условилась, что в ближайший день
зайду в дом, где их поместили на время
пребывания в Москве, и они познакомят
меня с Кингом. Такое знакомство, как вы
понимаете, случается не так уж часто, и я
с нетерпением дожидалась утра, когда бы-
ла должна созвониться по телефону о часе
встречи и прийти к Кингу.
Голос, ответивший мне по телефону,
был настолько печален, что я его не сразу
узнала. Оказалось, что накануне, днем,
в результате несчастного случая Кинг
погиб.
Кинга похоронили под Москвой на даче
одного писателя, человека, очень любяще-
го животных. Огромного мертвого льва,
красавца с ослепительной золотистой шер-
стью зарыли в землю. Но в фильме по-
прежнему жив веселый и добрый Кинг.
Берберовы, насколько я знаю, взяли сно-
ва на воспитание маленького львенка. Но
это уже будет другой лев и другая к нему
любовь. Неизменно лишь одно: власть об-
ращенной к животному терпеливой челове-
ческой доброты, ее удивительная, необори-
мая сила.
Фильм, сделанный С. Образцовым и
В. Рытченковым, не должен, на мой взгляд,
закончить свое существование после того,
как, по законам кинопроката, он сойдет с
экранов кинотеатров. Ом заслуживает того,
чтобы его показывали в школах, демонст-
рировали в домовых клубах. В нем нет на-
стойчивой назидательности, и вместе с тем
воспитательная его функция очевидна и
значительна.
Глубину его воздействия определяет пре-
жде всего то, что делали фильм люди та-
лантливые, горячие, ненавидящие жесто-
кость, страстно убежденные в том, что лю-
бовь к природе, бережное и нежное отно-
шение ко всему доброму, что живо в ней,—
такая любовь благородна и прекрасна.
9, «Наука н жизнь» А1? 12.
129
Основные зимние работы
в саду падают на декабрь.
Для того чтобы сад благо-
получно перезимовал, необ-
ходимо провести ряд прос-
тых, но важных работ. Ство-
лы и скелетные сучья моло-
дых яблонь обвязать ело-
вым лапником (иглами вниз),
камышом, сушью малины
или лубком — сделать это
следует до того, как земля
покроется прочным снегом.
Подобная мера предохра-
нит посадки от мартовских
ожогов, а кору деревьев от
зайцев и мышей. Впрочем,
для мышей эта мора слабо-
вата. Желательно от них из-
бавиться вовсе. Для этого с
участка удаляются все стож-
ки сена и кучки хвороста —
гнездилища мелких грызу-
нов. Затем необходимо раз-
ложить в отверстия нор от-
равленные приманки.
Чтобы избежать сильной
поломки деревьев от нави-
сей снега—кухты, боковые
ветки молодых яблонек ос-
торожно подтягивают к
центральному проводнику и
связывают в нескольких ме-
стах шпагатом. Верхушку де-
ревца, торчащую над обвяз-
кой, полезно побелить раст-
вором свежегашеной изве-
сти на ведро воды. В рас-
твор этот хорошо добавлять
еще два процента казенно-
ЗИМНИЕ ЗАБОТЫ САДОВОДА
вого клея и столько же по-
варенной соли, так побелка
дольше не смывается. Ста-
рые посадки также белят, а
чтобы их сучья нс ломались
от тяжести снега, ставят раз-
личные подпоры или накла-
дывают поддерживающие
крепления. Когда же тя-
жесть снега становится
чрезмерной, снег с веток на-
до стряхнуть.
Очень важно в предзимье
предусмотреть все меры,
исключающие подмерзание
корней и кроны плодовых
деревьев. В молодом саду
корни утепляют, подсыпая
землю на приствольные кру-
ги (эту присыпку снимают в
начале весны), а когда уста-
новится снежный покров,—
:тволы окучивают снегом.
Не забывайте, что корни
плодового дерева заметно
страдают от подмерзания:
они менее зимостойки,
чем надземная часть дерева
(здесь, кстати, наиболее чув-
ствительны к стужам плодо-
вые почки). Утепление дере-
ва снегом—весьма резуль-
тативный прием. Там, где
снег достаточно глубок, пло-
довым посадкам зима вреда
не причинит. Когда снега
мало или он сносится вет-
ром, снег для приствольного
круга берут с междурядий
и дорог. А насыпав, утапты-
вают, чтобы мыши не про-
никли к корням. Ветки слив
и владимирской вишни при-
гибают к земле и завалива-
ют снегом целиком, так
плодовые почки не побьют-
ся лютыми морозами.
В декабре не поздно
снять и сжечь зимующие
гнезда боярышницы. Свои
гнезда этот злостный вреди-
тель плодовых деревьев
устраивает в засохших листь-
ях, опутанных паутиной. Вет-
ки с кладками яичек кольча-
того шелкопряда срезают и
тоже сжигают. Не оставляй-
те на деревьях гнилые и за-
сохшие плоды, в них могут
гнездиться насекомые.
В декабре садоводы выво-
зят на участки органические
удобрения, чинят ограду,
запасаются подпорами. Кто
занимается улучшением пло-
довых пород, срезает черен-
ки для мартовской привив-
ки: берут только со здоро-
вых и урожайных деревьев.
Черенки связывают в пучки
и хранят в ящике с влаж-
ными опилками. Ящик ставят
в подвал или прямо на
участке, где его засыпают
снегом на 50—70 санти-
метров.
МДУКА и жизнь
ШЁРЁПИСКДС Ч11ТАТЕЛЯМИ
ИЗ ПИСЬМА
В РЕДАКЦИЮ
Когда номер был уже
сверстан, в редакцию при-
шло письмо из Баку: в
семье Берберовых появил-
ся новый воспитанник —
маленький львенок.
«Не знаем, как люди мо-
гут обходиться без живот-
ных,— пишут нам Нина Пет-
ровна и Лев Львович.—
Большое утешение для всех
нас — очаровательный ма-
лыш. Ему уже исполнилось
шесть месяцев. Конечно, он
совсем другой, чем Кинг,
но такой же ласковый, ка-
ким был Кинг в его возра-
сте.
Бедный Чап пережил
Кинга всего на 20 дней —
ом умер от инфаркта (поч-
ти как в толстовской прит-
че о льве и собачке).
А еще в нашем ковчеге
живут: скайтерьер Апа, пу-
Нина Петровна Берберова со
своим малышом.
дель Джеки, сова Яшка, по-
пугай Петруша, водяная и
сухопутная черепахи, сиам-
ские коты, аксолотли»,
130
• УГОЛОК
КОЛЛЕКЦИОНЕРА
РУБЛИ, ТАЛЕРЫ
И ЕФИМКИ
Кандидат историче-
ских наук П. ШОРИН,
старший научный со-
трудник Государствен-
ного исторического
музея.
В середине XVII века
во время царствования
Алексея Михайловича,
отца Петра I, была заду-
мана и осуществлена де-
нежная реформа. Одной
из ее главных задач был
выпуск русской крупной
серебряной монеты ев-
ропейского типа.
В 1654 году на Москов-
ском денежном дворе
отчеканили первый рус-
ский серебряный рубль,
Сейчас эти рублевики
считаются одними из на-
иболее редких русских
монет: их известно нем-
ногим более тридцати
экземпляров.
Заготовками для руб-
лей служили очень по-
Руссние серебряные ко-
пейки XVII лека.
Талер, выпущенный и
1624 году в немецком го-
роде Гильдесгейм.
пулярные в Европе мо-
неты — талеры. Дело в
том, что талеры были
почти единственным ви-
дом товарного серебра.
В огромном количестве
они поступали на Русь
из Западной Европы.
На лицевой стороне
монеты изображен ска-
чущий на коне царь в на-
кинутой на плечи шубе
или плаще. Вокруг изо-
бражения надпись «Бо-
жиею милостию великий
государь, царь и великий
князь Алексей Михайло-
вич всея Великия и Ма-
лый России». Такой пыш-
ный царский титул впер-
вые появился именно на
этих монетах. Все поле
оборотной стороны зани-
мает изображение увен-
чанного короной двугла-
вого орла, вверху сла-
вянская надпись: «Лета
7162», а внизу—«Рубль».
История сохранила имя
резчика монетных штем-
пелей, которыми чекани-
лись эти рубли. Им был
Федор Байков, стоявший
у истоков истории отече-
ственного медальерного
искусства.
Но чеканка рублей бы-
ла, однако, очень скоро
прекращена: специально
изготовленные для че-
канки крупных монет
«молотовые снаряды» и
сами монетные штемпе-
ли оказались очень не-
прочными.
Уже а следующем,
1655 году на обычных
серебряных западноев-
ропейских талерах ста-
ли надчеканивать не-
большое круглое клей-
мо с традиционным изо-
бражением царя на коне,
с копьем в руках. Ря-
дом — прямоугольное
клеймо с вырезанной на
нем датой арабскими
цифрами «1655». Клеймо
с изображением всадни-
ка было штемпелем, ко-
торым чеканились ма-
ленькие копеечки. Под
конем помещался не-
большой знак Москов-
ского денежного дво-
ра — «М».
Такие клейменые та-
леры тогда же получили
меткое название «ефим-
ки с признаком». Дело в
том, что на Руси все за-
падные талеры, незави-
симо от их государствен-
ной принадлежности, на-
зывались «ефимками».
Происхождение этого
названия, как и слова
«талер», интересно. Пер-
воначально крупные мо-
неты, изготовленные из
серебра, добывавшегося
в Чехии в долине Иоахи-
ма, стали так и назы-
вать loachimsthaler, от-
сюда и сокращенное —
талер (иначе долина).
На Руси же прижилась
первая часть слова, и
полное название превра-
тилось в короткое
«ефимка». От талера
произошло, в свою оче-
редь, еще одно монет-
ное имя — доллар.
Среди «ефимков с
признаками» можно
встретить монеты боль-
шинства европейских го-
сударств. Тут и польские,
и шведские, датские,
норвежские, швейцар-
ские и другие талеры.
Исключительно полно
представлен монетный
чекан многочисленных
немецких княжеств, ар-
хиепископств и городов.
В течение только одно-
го 1655 года было выпу-
щено в обращение до
800 тысяч талеров-ефим-
ков. Вероятно, в том же
году надчеканка талеров
была прекращена. Но в
русском денежном обра-
щении талеры участвова-
ли еще несколько лет. В
1659 году «ефимки с
признаком» были запре-
щены, их стали выкупать
на медные деньги. Сей-
час известно лишь около
тысячи пятисот экземпля-
ров этих интересных мо-
нет. Большинство их об-
наружено в монетных
кладах Украины и Бело-
руссии.
Впрочем, «ефимки» ни-
когда не заменяли собой
рубль. С самого начала
надчеканивания была ус-
тановлена их твердая це-
на — 64 копейки, что со-
ответствовало примерно-
му числу копеек, выде-
лывавшихся из одного
талера.
131
КРЫЛАТЫЕ
СТРОКИ РУСС
В 1822 году вышло в свет «Полное соб-
рание русских пословиц и поговорок», под-
готовленное Д. Княжевичем. В числе на-
родных пословиц были записаны известные
крыловские строки «Ай, Моська! знать
она сильна, что лает на слона», «Пой луч-
ше хорошо щегленком, чем дурно соловь-
ем» и другие. Афоризмы из басен Крыло-
ва уже при его жизни возвели в ранг на-
родных речений. И не случайно. Они несли
в себе народную мудрость, многоцветность
и сочность русского языка, «какое-то весе-
лое лукавство ума, насмешливость и жи-
вописный способ выражения», как говорил
А. С. Пушкин.
Афористичность крыловских строк сама
вошла в поговорку и использовалась его
современниками повсеместно. В одной из
своих заметок о русском театре Пушкин
пишет: «Яковлев умер; Брянский заступил
его место, но не заменил его. Брянский,
может быть благопристойнее, вообще име-
ет более благородства на сцене, более ува-
жения к публике, тверже знает свои роли,
не останавливает представлений внезапны-
ми своими болезнями; но зато какая холод-
ность! Какой однообразный, тяжелый напев!
По мне уж лучше пей,
Да дело разумей».
Нередко употребляются в нарицательном
смысле сами названия крыловских басен:
«Тришкин кафтан», «Демьянова уха», «Ли-
сица и Виноград», «Свинья под Дубом»,
«Лягушка и Вол», «Слон и Моська» и др.
Часто хорошо известные строки из ба-
сен, становясь пословицами, претерпевали
разного рода изменения в устной речи,
как бы получали народную обработку. На-
пример, вместо «Слона-то я и не приме-
тил» нередко говорится «Слона-то я и нс
заметил». Строка «На взгляд-то он хорош,
да зелен» встречается в письмах Белин-
ского, в «Отрочестве» Л. Н. Толстого и у
других писателей большей частью нс как
прямая цитата, а перефразированной.
Писатели и журналисты подхватили кры-
латые крыловские строки, «взятые им у на-
рода и данные им народу» (В. Г. Белин-
ский). Особенно часто и охотно обращался
к ним М. Е. Салтыков-Щедрин. Они по-
являются почти в каждом крупном его про-
изведении.
А. М. Горький, высмеивая использование
посредственными журналистами кстати и
некстати крыловских стихов, пишет в «Кли-
ме Самгине»: «Один из фельетонов был
сплошь написан излюбленными редактор-
скими фразами, поговорками, цитатами:
«Уж сколько раз твердили миру»,—начи-
нался фельетон стихами басни Крылова, и,
перечислив избитыми словами все то, о чем
твердили миру, Робинзон меланхолически
заключал перечень: «А Васька слушает да
ест».
Крыловские образы часто используются
f полемических выступлениях, в журналь-
ных и газетных статьях. Любил прибегать
к ним А. В. Луначарский. А в справочном
томе к Полному собранию сочинений
В. И. Ленина отмечено девяносто случаев
использования и упоминания Лениным кры-
латых слов и выражений из басен Крыло-
ва. Некоторые из них были среди любимых
ленинских сравнений, и он возвращался к
ним неоднократно.
Публикуем в этом номере подборку кры-
латых строк из басен Ивана Андреевича
Крылова.
А вы, друзья, как ни садитесь.
Все в музыканты не годитесь
(«Квартет», 1811)
А дуги гнут с терпеньем и не вдруг
(«Трудолюбивый Медведь», 1818)
А жаль, что незнаком
Ты с нашим петухом
(«Осел и Соловей», 1811)
А ларчик просто открывался
(«Ларчик», 1808)
А он — дивит
Свой только муравейник
(«Муравей», 1819)
А он украдкою кивает на Петра
(«Зеркало и Обезьяна», 1816)
Беда, коль пироги начнет печи сапожник,
А сапоги тачать пирожник
(«Щука и Кот», 1813)
Ведь я не здешнего прихода
(«Прихожанин», 1825)
Великий зверь на малые дела
(«Воспитание Льза», 1811)
Ворона каркнула во все воронье горло
(«Ворона и Лисица», 1808)
Да наши предки Рим спасли!
(«Гуси», 1811)
Да только воз и ныне там
(«Лебедь, Щука и Рак», 1816)
Если голова пуста,
То голове ума не придадут места
(«Парнас», 1808)
Запели молодцы: кто в лес, кто по дрова
(«Музыканты», 1808)
За что же, не боясь греха,
Кукушка хвалит Петуха?
За то, что хвалит он Кукушку
(«Кукушка и Петух», 1841)
Избави, бог, и нас от этаких судей
(«Осел и Соловей», 1811)
И из гостей домой
Пришла свинья-свиньей
(«Свинья», 1811)
132
кой поэзи
Доктор филологических наук А. НИКО-
ЛЮКИН и кандидат филологических наук
С. КОВАЛЕНКО.
И сделалась моя Матрена
Ни Пава, ми Ворона
(«Ворона», 1825)
И щуку бросили — в реку!
(«Щука», 1830)
Как Белка в колесе
(«Белка», 1833)
Как под каждым ей листком
Был готов и стол, и дом
(«Стрекоза и Муравей», 1808)
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет
(«Лебедь, Щука и Рак»)
Коль выгонят в окно, так я влечу в другое
(«Муха и Пчела», 1825)
Крестьянин ахнуть не успел,
Как на него медведь насел
(«Крестьянин и Работник», 1815)
Кто про свои дела кричит всем без умолку,
В том, верно, мало толку
(«Две Бочки», 1819)
Лебедь рвется в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду
(«Лебедь, Щука и Рак»)
Мартышка к старости слаба глазами стала
(«Мартышка и Очки», 1815)
Молчи! все знаю я сама;
Да это крыса мне кума
(«Совет Мышей», 1811)
Мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем
(«Квартет», 1811)
Новозну кучу разрывая,
Петух нашел Жемчужное Зерно
(«Петух и Жемчужное Зерно», 1809)
Наделала Синица славы,
А моря не зажгла
(«Синица», 1811)
Но умысел другой тут был
(«Музыканты»)
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись
(«Лебедь, Щука и Рак»)
Одни поддельные цветы
Дождя боятся
(«Цветы», 1816)
Они немножечко дерут:
Зато уж в рот хмельного не берут
(«Музыканты»)
Он язва здешних мест!
(«Кот и Поварю)
Орлам случается и ниже кур спускаться;
Но курам никогда до облак не подняться!
(«Орел и Куры», 1808)
Осел мой глупостью в пословицу вошел,
И на Осле уж возят воду
(«Осел», 1815)
Отколе, умная, бредешь ты, голова?
(«Лисица и Осол», 1825)
От радости в зобу дыханье сперло
(«Ворона и Лисица»)
Охотно мы дарим,
Чти нам не надобно самим
(«Волк и Лисица», 1816)
Полают, да отстанут
(«Прохожие и Собака», 1815)
Попался как ворона в суп!
(«Ворона и Курица», 1812)
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела
(«Стрекоза и Муравей»)
Прощай, хозяйские горшки!
(«Обоз», 1812)
Рыльце у тебя в пуху
(«Лисица и Сурок», 1813)
Сильнее кошки зверя нет!
(«Мышь и Крыса», 1816)
Спой, светик, не стыдись!
(«Ворона и Лисица»)
Ты виноват уж тем, что хочется мне
кушать
(«Волк и ягненок», 1808)
Ты все пела? это дело:
Так поди же, попляши!
(«Стрекоза и Муравей»)
Ты сер, а я, приятель, сед
(«Волк на псарне», 1812)
У сильного всегда бессильный виноват
(«Волк и Ягненок»)
Услужливый дурак опаснее врага
(«Пустынник и Медведь», 1808)
Хоть видит око,
Да зуб неймет
(«Лисица и Виноград»)
Хоть ты и в новой коже,
Да сердце у тебя все то же
(«Крестьянин и Змея», 1818)
Худые песни Соловью
В когтях у Кошки
(«Кошка и Соловей»)
Чем кумушек считать трудиться,
Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?
(«Зеркало и Обезьяна», 1816)
Чтоб там речей не тратить полустому,
Где нужно власть употребить
(«Кот и Повар»)
Что от Ворон она отстала,
А к Равам не пристала
(«Ворона»)
Чти сходит с рук ворам, за то воришек
бьют
(«Вороненок», 181!)
Я, совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки
(«Слон и Мосьг.а»)
133
ГИПОТЕЗЫ, ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ДОГАДКИ
КТО ВЫ, ЗЕЛЕНЫЕ
СТРАННИКИ?
Ю. КОЛЕСНИКОВ.
Обрывок свежей травинки оказался под
микроскопом /Хитони ван Левенгука так
же случайно, как до этого побывала там
капелька грязной воды. Опыт с каплей от-
крыл человеку мир невидимых доселе ме-
льчайших животных — бактерии; в мякоти
листа любопытный голландец впервые об-
наружил таинственные зеленые шарики.
Лишь через сто с лишним лет наука полу-
чит право назвать открытые Левенгуком
изумрудные тельца «исходной точкой всего
того, что мы разумеем под словом жизнь».
Немало д\я этого сделает и великий Тими-
рязев, сказавший так о зерне хлорофилла.
К тому времени в обиход биологов уже
прочно вошел термин «фотосинтез», и уче-
ным стала ясна «космическая» роль мель
Фотография и схематический рисунок (вни-
зу) растительной клетки.
Плазматическая Ядрышке
мембрана
чанших крупинок, окрасивших в зеленый
цвет растительный мир. «Космическая» по-
тому, что именно зерно хлорофилла стало
посредником между жизнью на нашей
планете и Солнцем.
Мы говорим «стала», значит, так было не
всегда? Настойчивее других добивался от-
вета на этот вопрос работавший в одно
время с К. Л. Тимирязевым известный рус-
ский ботаник А. С. Фамннцын. Раститель-
ная клетка понималась им как сожительст-
во нескольких простейших организмов. До-
казательства? Фамннцын считал, что полу-
чил их достаточно. Ведь это он впервые
показа.^, что зеленые хлорофиллоносные
тельца лишайников продолжают жить, если
их выделить из грибных нитей. Хлорофил-
ловое зерно — независимый организм, на-
стаивал Фамннцын. Его не смущало даже то,
что зеленые крупинки лишайников ничем
не отличались от некоторых одноклеточных
водорослей. Значит, эти водоросли и есть
хлорофилловые зерна, ведущие самостоя-
тельный образ жизни, утверждал ученый.
Около двух миллиардов лет назад на
почти безжизненной еще Земле появились
микроскопические живые комочки так на-
зываемых сине-зеленых водорослей. Чрез-
вычайно простые по строению, бурно раз-
множающиеся, они вскоре стали серьезны
ми претендентами на «мировое господство».
Живучесть старейших аборигенов Земли
объяснялась их абсолютной неприхотливо-
стью. В те далекие времена, когда на Зем-
ле еще не было кислорода, сине-зеленые об-
ходились одним лишь азотом. Но сами они
выделяли в окружающую их среду неболь-
шие количества кислорода.
Так было до тех пор, пока на планете не
появились настоящие производители кисло-
рода — зеленые растения: однажды один из
представителей сине-зеленого племени был
поглощен каким-то одноклеточным организ-
мом. Но водоросль не погибла, а прижилась
в теле своего нового хозяина н даже стала
помогать ему использовать солнечную энер-
гию для питания Симбиоз двух простейших
организмов породил клетку обычного зеле-
ного растения. Так представляли себе это
Фамннцын и его современник Мережков-
ский.
Предположение о том, что сине-зеле-
иыс — предки хлоропластов, довольно
убедительно подтверждается тем, что эти
водоросли действительно могут внедряться
в клетки простейших и осуществлять там
фотосинтез. Но п не только этим.
134
Одним пз главных аргументов
ков симбиотическом гипотезы
удивительная самостоятельность,
пость хлоропластов. Они растут,
стороппи-
является
автоном-
делятся,
могут передвигаться в клетке в зависимо-
сти от освещенности. Как и в клетке, в них
содержатся нуклеиновые кислоты — ДНК и
РНК, наконец, в зеленых тельцах обнару-
жены свои рибосомы — эти клеточные фаб-
рики белка.
На Всесоюзном симпозиуме по генетичес-
ким аспектам фотосинтеза, состоявшемся в
Душанбе прошлой осенью, выступали сот-
рудники Института биохимии имени А. Н.
Баха АН СССР. Они сравнивали белки ри-
босом хлоропластов с белками других ри-
босом, содержащихся в клетках тех же
растений. Оказалось, что эти белки значи-
тельно отличаются друг от друга, при этом
белки, выделенные из зеленых крупинок,
обнаружили очень большое сходство с
белками сине-зеленых водорослей.
Электронным микроскоп необычайно обо-
стрил зрение ученых. В институте с его по-
мощью определяли размеры и форму рибо*
сом хлоропластов и спне-зеленых водорос-
лей. И здесь исследователи нашли много
общего. Нуклеиновые кислоты хлороплас-
тов также весьма похожи на ДНК и РНК
сине-зеленых и существенно отличаются от
органических кислот, содержащихся в ядре
«своей» клетки.
Однако участники дискуссии не смогли
умолчать и о фактах, противоречащих пред-
положению о ближнем родстве хлоропла
стов и одноклеточных водорослей. Ученые
из Ленинградского университета напомнили
о том, что развитие и функции хлороплас-
тов контролируются ядерпыми генами. Ка-
кая же это независимость и самостоятель-
ность? Действительно, совсем недавно, в
начале 70-х годов, было неопровержимо
установлено, что синтез многих компонен-
тов хлоропластов и, в частности, набор
ферментов, необходимых для образования
участвующих в фотосинтезе пигментов, за-
висят от приказов, поступающих из ядра
клетки. Зависимость хлоропластов от кле-
точного центра управления мептает безого-
ворочному признанию гипотезы Фаминцынл.
Спорными остаются и объяснения обра-
зования зеленых частиц растений при сме-
не поколений. Некоторые отстаивают ста-
рую гипотезу о генетической непрерывно-
сти хлоропластов, вполне согласующуюся с
симбиотической теорией их происхожде-
ния. Микроскопические? комочки, подарив-
шие свой цвет деревьям, травам и исполь-
зующие солнечный свет для питания расте-
нии, никогда не возникают вновь, говорят
они. Хлоро пласты передаются от клетки к
клетке путем деления как при вегетатив-
ном, так и при половом размножении.
Нет, возражают им другие. Зеленые кру-
пинки при смене поколений полностью де-
градируют. Потом хлорофилловые зерна об
разуются вновь в результате деятельности
либо ядра, либо окружающей его цито-
плазмы. Если подтвердится эта точка зре-
ния, говорить о родстве сине-зеленых оби-
тателей водоемов и хлоропластов уже не
придется.
Кто из спорящих прав, решат новые ис-
следования. Они помогут* ие только по-
нять эволюцию зеленого листа, но и при-
близят время, когда ученые воспроизведут
в пробирке процесс фитосинтеза и поста-
вят его па службу человеку.
Бабушка живет рядом с
конечной станцией трам-
вая. Дедушка живет также
рядом с остановкой трам-
вая, но на противополож-
ном конце линии. У трех
промежуточных остановок
этой линии живет по одно-
му внуку. Три внука дого-
ворились между собой, что
каждый будет раз в неде-
лю навещать стариков, при-
чем ехать к тому или дру-
гому б зависимости от то-
го, с какой стороны при-
дет первый попавшийся
трамвай. Так меньше будет
тратиться времени на ожи-
дание, а для бабушки с де-
душкой это не будет иметь
значения, ибо в среднем
трамваи в одном и в дру-
гом направлении будут
встречаться равновероятно.
Но когда все собрались
вместе за новогодним сто-
лом, оказалось, что млад-
ший внук посетил бабушку
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Тренировка сообразительности и умения
мыслить логически
В ЧЕМ ДЕЛО!
и дедушку за год прибли-
зительно равное число раз,
в то время как старший
внук посещал бабушку поч-
ти в четыре раза чаще, чем
дедушку, а средний посе-
щал дедушку почти в два
раза чаще, чем бабушку.
Оба провинившихся внуке
клялись, что не выбирали
специально, к кому ехать,
а садились, как и договари-
вались, в тот трамвай, ко-
торый приходил первым.
Но все пятеро были увере-
ны, что нс может быть,
чтобы на трех соседних
остановках трамвая с чет-
ким расписанием движения
вагонов, имеющих одинако-
вую постоянную скорость и
равные интервалы времени
между трамваями, происхо-
дили такие чудеса. На од-
ной остановке, как ни при-
дешь, первым приходит ва-
гон, идущий в одном на-
правлении, на соседней
станции — в противополож-
ную сторону, а на третьей
остановке — трамваи иду-
щие и в том и в другом на-
правлении, встречались бы
равновероятно. Новогодний
праздник был испорчен.
В чем дело?
135
Домашнему мастеру. Советы
О том, как установ ив
в квартире новогоднюю
одну, рассказывалось и
в ноябрьском номере за
1962 год и в декабрьс-
ком за 1965 год. Однако
читатели вновь и вновь
просят подсказать наибо-
лее простой и надежный
способ.
Простейший способ—
поставить елку в ведро,
заполненное влажным
песком. Но надежным
этот способ нс назо-
вешь. Трудно добиться
строгой вертикальности
ствола, да и устойчи-
вость сохраняет лишь
деревцо небольшого
размера.
Широко известная кре-
стовина трудна в изго-
товлении и так же не-
устойчива.
И. КУДРЯВЦЕВ из Ки-
ева предлагает простую
и более устойчивую кон-
струкцию крестовины.
Она состоит из четырех
равных отрезков доски,
сбитых гвоздями (см.
рис.), и двух вкладышей,
образующих гнездо для
комля елки. Причем
один вкладыш прибива-
ется намертво гвоздями,
а второй закрепляется
шпонкой на расстоянии,
которое зависит от тол-
щины комля. Конструк-
ция позволяет закреп-
лять комель елки между
вкладышами и с помо-
щью клина.
Капроновые или шел-
ковые шнурки на ботин-
ках часто развязывают-
ся. Г. ТУРИЕЦ (г. Друж-
ковка) сообщает, что он,
завязывая такие шнурки
на бант, петлю продева-
ет в очко еще один раз.
Узел получается надеж-
ным, а развязывается
так же просто, как и
обычный бантик, стоит
лишь потянуть за концы
шнурка.
ПТЁРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯ МЦ
В техническом арсена-
ле домашнего мастера
не мешает иметь при-
способление, позволяю-
щее получить одинако-
вые по размеру полос-
ки из фанеры, нетолстых
досок, мягкого металла,
пластмассы или плекси-
гласа.
В. ШЕЛУДЬКО (пос.
Октябрьское, Тюменской
обл.) предлагает про-
стейшую конструкцию
такого приспособления,
состоящего из двух
брусков, скрепленных
между собой гвоздями
под постоянным углом
резака, вбитого в ко-
нец верхнего бруска.
С. ВЕЦРУМБ (Москва)
дает более совершенную
конструкцию, позволя-
ющую при помощи гай-
ки-барашка изменять по-
ложение резака и полу-
чать, следовательно,
планки любой ширины.
Насаживая рукоятку
на инструмент (стамеску,
долото и т. п.)\ совету-
ет А. КЛЕБАНОВ (Сверд-
ловск), насыпьте в под-
готовленное отверстие в
рукоятке смесь из трех
частей канифоли и од-
ной части толченой пем-
зы (можно использовать
золу, песок). Затем рас-
калите докрасна шпору
инструмента и быстро
наденьте на нее рукоят-
ку. Смесь расплавится, а
застыв, прочно закрепит
рукоятку на инстру-
менте.
136
Такой фиксатор одина-
ково хорошо служит как
на дверце маленького
стенного шкафчика, так
и на двери комнаты.
Исходный конструк-
тивный размер задает
шарик от шарикопод-
шипника.
Пружинку свивайте из
стальной струны на
гвозде подходящего ди-
аметра. Струну сначала
нужно отпустить, а свив
ее в пружину, вновь за-
калить. В дверце про-
сверлите отверстие та-
кой глубины и такого
диаметра, чтобы в него
можно было вставить
поджатую пружину и
шарик. Затем эго отвер-
стие закройте запираю-
щей пластиной, в кото-
рой предварительно
просверлите отверстие
немного меньше диамет-
ра шарика, с тем чтобы
часть шарика входила в
него. На косяке дверцы,
против выступающего
шарика, укрепите фигур-
ную стопорную скобу.
Фиксатор готов.
толком и стопой проло-
жен деревянный брусок-
Отпилив от рейки оди-
наковые по размеру от-
резки, прибейте к каж-
дому из них по ушку, а
затем привинтите на эти
брусочки по кронштей-
ну. Теперь вверните в
деревянный брус под
потолком шурупы или
крючки и подвесьте на
них за ушки брусочки с
кронштейнами.
Тонкая пластмассовая
трубочка, закрепленная
ниткой или прово-
лочкой в воронке, пи-
шет М. МАЙОРОВ из г.
Спасск-Дальний, — путь
для воздуха, вытесняемо-
го из бутылки при за-
полнении ее жидкостью.
Такое оборудование
воронки целесообразно,
естественно, лишь в слу-
чае, если вы часто ею
пользуетесь. Если изред-
ка — можно просто под-
ложить между воронкой
и горлышком сосуда
спичку, измятую бумаж-
ку и т. п.
Для того, чтобы пове-
сить гардины на окнах,
не всегда обязательно
сверлить стены (если
они каменные или бе-
тонные) для пробок под
шурупы, которыми кре-
пятся кронштейны. Во
многих новых домах, пи-
шет Ю. ЛЕБЕДЕВ из
г. Горького, между по-
Собираясь повесить на
стену ковер, нет смысла
пришивать к его краю
петли или кольца. Уча-
стки ковра между ними
неизбежно провиснут и
рисунок ковра исказится.
Гораздо лучше и
проще, пишет В. КАСАТ-
КИН (Москва), просте-
гать с изнанки верхнюю
кромку ковра прочной
капроновой нитью рав-
Случается, что при
сильном морозе смазка
в висячем замке смер-
зается и открыть такой
замок ключом не удает-
ся, пишет Ю. МАКЕЕВ
(Фрязино). Приложите к
замку на несколько
минут грелку, заполнен-
ными (по 30—50 мм)
стежками, а затем, про-
пустив в эти стежки от-
резок стальной проволо-
ки, накинуть проволоку
на гвозди, вбитые по
прямой линии в стену.
Нагрузка на гвозди рас-
пределится равномерно,
и ковер будет висеть
без единой морщинки.
ную кипятком, смазка
оттает, и ключ откроет
замок без «сяких усилий.
НАМчА и ЖНЛ<1|
[ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
137
УЧЕНЫЕ ШУТЯТ
Профессор Ю. ДЕМКОВ (г. Ленинград].
Кто из научных работни-
ков не попадал в при-
скорбное положение, ког-
да он, получив какой-либо
результат, находясь в со-
стоянии восторга и вооду-
шевления, идет в библио-
теку и — увы и ах! — нахо-
дит этот же (а часто и
лучший) результат в одном
из номеров Physical Revi-
ew или ЖЭТФ — либо са-
мом последнем, а то и в
номере тридцатилетней
давности (последнее боль-
ше относится к теорети-
кам). Что делать? Не пуб-
ликовать вовсе? Жалко! Ко-
нечно, в отчет и список
научных работ можно
включить и неопубликован-
ную работу, но для дис-
сертации это уже не го-
дится. Печатать без всякой
ссылки на негодяя-предше-
ственника? Можно, но опа-
сно. Статьи все-таки иног-
да читают, и всегда может
найтись желчный борец за
справедливость, который
вас с позором разоблачит.
Чаще всего этот борец —
сам автор-предшественник.
Гораздо безопаснее и
разумнее все же сослаться
на предшественника, ио
так, чтобы он не получил
никакого удовлетворения
и в то же время не мог
придраться, а вы не потер-
пели бы никакого ущерба
и, наоборот, предстали в
самом выгодном свете.
Число различных приемов,
позволяющих сделать это,
очень велико. Перечислим
некоторые из них.
Метод мощной экрани-
ровки. Ссылка на конку-
рента дается в громадной
груде ссылок на другие
работы, имеющие хотя бы
самое слабое отношение
к делу. Тем самым вы
предстаете перед читате-
лем эрудированным и доб-
росовестным работником,
а одновременно отбиваете
охоту раскапывать кучу
литературы и делаете ми-
нимальным шанс, что если
уж читатель и предпримет
такие раскопки, он напада-
ет на опасную для вас
статью. Например, вы пи-
шете: «Предварительное
рассмотрение этого вопро-
са см. 1—18». Под номе-
ром 14 надежно покоится
ваш предшественник.
Метод подтасовок. Ссыл-
ка дается так, что создает-
ся превратное представле-
ние о том, что сделал
предшественник. Можно,
например, сделать вид, что
он рассматривал частный
случай вашей задачи, что
он рассматривал совсем
другую задачу, что его
рассмотрение было непол-
ным, возможно, даже не-
верным, и упоминаете вы
его просто из жалости. Ес-
ли по ходу изложения на
статью конкурента можно
сослаться дважды — сош-
литесь один раз (там, где
эта ссылка менее сущест-
венна). Неплохо сослаться
даже в каком-нибудь неза-
метном месте, вообще не
имеющем отношения к
делу, и т. п.
Метод гипертрофизации
ошибок. Идеален случай,
когда в статье конкурента
имеется ошибка, хотя бы
и самая маленькая. Тогда
он уже погиб безвозвратно.
Ошибку всегда можно ги-
перболизировать, и она
полностью заслонит собою
содержание не только той
статьи, в которой она име-
лась, но и всех последую-
щих и предыдущих статей
того же автора. Даже са-
мая невинная опечатка мо-
жет быть представлена как
нарушение некоторого
фундаментального закона
и как свидетельство неве-
жества автора. «A-а, это
тот, который неправильно
учел закон сохранения
энергии, (или) неверно на-
писал уравнение Шредин-
гера, (или) неправильно
выбрал систему единиц,
(или) ошибся на пять по-
рядков в результате!» Этот
автор для вас уже безопа-
сен.
Жалобы и разоблаче-
ния во всех случаях почти
исключены. Очень трудно
доказать, что ты рассмат-
ривал не частный случай —
всегда есть задачи более
общие. Никакой журнал не
примет письма автора о
138
том, что хотя ошибка и
действительно имелась, но
все же в статье есть кое-
что верное. Автор, кото-
рый пожалуется, что на не-
го сослались не два раза,
а один или не в том месте,
где, по его мнению, нужно
было сослаться, будет рас-
сматриваться как мелкий
склочник и но вызовет ни-
какого сочувствия,— пусть
будет рад, что на него во-
обще сослались!
Ну, что вы будете де-
лать, например, если, ссы-
лаясь на вашу статью, лов-
кач-автор пишет: «Далее
мы будем рассуждать по
аналогии (в соответствии,
в духе и т. п.) с рабо-
той...» — и дальше, ничто-
же сумняшсся переписы-
вает вашу статью страницу
за страницей, сохраняя да-
же обозначения! Ссылка
есть, и придраться нельзя,
а все же неприятно. При
этом любой читатель (кро-
ме вас) никогда не заподоз-
рит такого нахальства и бу-
дет наивно думать, что ав-
тор, может быть, и поза-
имствовал немножко, но
ведь не все же, так что в
основном ваши результаты
получены им. Читатель ведь,
как правило, доверчив и
простодушен. Конечно, вы
можете утешаться тем, что
автор выбрал именно вашу
статью из множества дру-
гих, и, следовательно, по
крайней мерс он прочел
статью и одобрил ее (а
может быть, даже и по-
нял), но все же это—слабое
утешение.
Метод эмоциональной
окраски. Ссылка дается по
возможности пренебрежи-
тельная. Самое разум-
ное— отнести ее в под-
строчное примечание, где
все напечатано петитом:
вы просто не хотите, что-
бы ссылка отравляла ос-
новной, благородный текст
вашей статьи. Комментарий
к ссылке может быть от
предельно краткого — ника-
кого комментария, неопре-
деленного «см.», загадоч-
ного «ср.» до длинного:
«Этот вопрос отчасти за-
тронут в небольшой статье
ряда авторов» или «чрез-
вычайно обширной», или
«весьма громоздкой», или
«без подробного доказа-
тельства», «без строгого
доказательства», «имеются
неточности в выводе» (по-
пробуй поищи где!) и т. д.
и т. п. Здесь вариантов
очень много. Важно толь-
ко, чтобы комментарий не
был конкретен и его нель-
зя было опровергнуть (ес-
ли вам есть что сказать на
самом деле, то см. «Метод
гипортрофизации ошибок»).
Метод опечаток. Это, ко-
нечно, незначительное и
вспомогательное средство,
но тоже небесполезное.
Вы перевираете ссылку —
и тогда читатель должен
решать сложную задачу
при ее разыскании. Вдоба-
вок к этому можно иска-
зить фамилию — искать ста-
ло почти невозможно; ваш
предшественник получит
горькую пилюлю, а вы —
некоторую компенсацию за
ту досаду, которую вы
имели при обнаружении
его работы.
Метод святой простоты.
Если статью предшествен-
ника почему-либо трудно
найти (малоизвестный жур-
нал, язык, статья военного
времени и т. п.), то вы, не
ссылаясь на нее, пишете:
«Результат, который мы по-
лучили, исключительно
прост и нагляден и мог
быть получен уже давно
(тем больше чести для
вас — все остальные не
могли найти), однако нам
не удалось найти (вариант:
насколько нам известно,
до сих пор не было) работ,
посвященных этой важной
проблеме». После этого
всем ясно: вы старались,
искали, даже предчувство-
вали, и не ваша вина, что
не смогли найти.
Автоссылки. На подобном
фоне особенно ярко долж-
ны блистать ссылки на са-
мого себя. Не следует сте-
сняться. В дело идут все,
даже самые завалящие ра-
боты, на которые, кроме
вас самого, никто никогда
не сошлется. Список лите-
ратуры, наполовину запол-
ненный работами автора,
убедительно показывает,
какой путь вам пришлось
проделать, прежде чем ро-
дился этот труд, венчаю-
щий длинный ряд работ.
Ссылка на корифеев. Ког-
да вы пишете научную ста-
тью, вы получаете уникаль-
ную возможность увидеть
свою фамилию, напечатан-
ную рядом с такими, как
Максвелл, Больцман, Планк,
Бор, Эйнштейн и т. п. Для
этого достаточно на них
сослаться. Нс пренебрегай-
те этой возможностью.
Другие не доставят вам
этого удовольствия. Поэто-
му, если есть хотя бы ма-
лейший повод сослаться,
ссылайтесь на них, ссылай-
тесь без размышлений, и
вы, хотя бы отчасти, сопри-
числите себя к лику свя-
тых.
При этом нс пытайтесь
умалять заслуг корифея-
предшественника — скром-
ность в данном случае
только украсит вас, а по-
пытки нападать на него
вызовут у читателей раз-
дражение. Уже то, что ко-
рифей занимался той же за-
дачей и вы решилмсь после
него что-то написать,—само
по себе достаточно дерзко
<и должно вызывать уваже-
ние.
Благодарности. Умение
благодарить—это целая
наука, и этот вопрос заслу-
живает специального иссле-
дования. Как использовать
все богатство русского
языка, чтобы выделить
каждого благодаримого,
так, чтобы он думал, что
именно его вы поблагода-
рили наиболее сердечно и
горячо,— это лишь одна
из сторон этого важного
вопроса.
Другая сторона—это
опять-таки благодарности
корифеям. Если вы при
случайной встрече с масти-
тым академиком сумели
упомянуть о вашей работе
и получили в ответ «это
интересно», «любопытно»
или «это же, батенька, пол-
нейшая чушь» (как извест-
но, Бор зашифровывал пос-
ледний вариант оценки
двумя первыми), или даже
просто неопределенное
мычание — считайте, что
вам повезло, и немедленно
украшайте конец вашей
статьи фразой: «В заключе-
ние мы благодарим акаде-
мика такого-то за ценные
замечания (стимулирую-
щую дискуссию, ценные
указания, интерес, прояв-
ленный к работе, in т. п.)».
Эта благодарность — щит
против злодея-рецензента,
жаждущего изругать вашу
работу и не допустить ее в
печать, и от всех потенци-
альных критиков.
139
СОСНЫ, КОТОРЫМ
ПЯТЬ ТЫСЯЧ ЛЕТ
Вполузасушливых горных
районах на западе севе-
роамериканского континен-
та, где проходит верхняя
граница распространения
леса, стоят старейшие дол-
гожителя Земли — остистые
сосны. Эти патриархи, ты-
сячелетиями испытывавшие
на себе воздействие внеш-
ней среды, являют гобой
странное, удивительное зре-
лище. Высота дерева не бо-
лее 10 метров, а толщина
ствола — около трех мет-
ров. Пучки коротких игл.
похожие на конусообраз-
ные бутылочки, украша-
ют лишь ничтожную часть
скрюченных ветвей. В них
гуляет ветер. Ветви вздыха-
ют, поют. Вас так и тянет
погладить голый, многоцвет-
ный ствол, иссеченный и от-
• лицом К ЛИЦУ
с ПРИРОДОЙ
полированный к р металлика-
ми льда и песчинками. Вы
недоумеваете: как это дере-
во может еще жить? И тут
замечаете, что с подветрен-
ной стороны тянется вверх
по стволу узкая лента жи-
вой коры, не дающая дереву
умереть.
Знакомство с внутренним
строением дерева повергает
вас в еще большее изумле-
ние. Нарастающие годовые
кольца настолько плотно
прилегают друг к другу, что
неразличимы невооружен-
ным глазом: на 12 сантимет-
рах среза их насчитали
1 100. Дендрохронологи —
специалисты по годовым
кольцам деревьев — с вели-
чайшей аккуратностью вы-
сверливают из ствола проб-
ные столбики толщиной с
карандашный грифель, кото-
рые исследуют под микро-
скопом с не меньптнм инте-
ресом, чем лунный грунт.
Дереву эти пробы нс вре-
дят: отверстия заполняются
целительно и смолой.
Старейшая из остистых
сосен росла на пике Уилле-
ра в штате Невада. В 1964
году ее неосмотрительно
спилили д\я исследования и
демонстрации. Ее возраст
был около 5 тысяч лет. Се-
годняшнему чемпиону, ра-
стущему в калифорнииских
горах Уаит-Мауптипс,—4 600
| гигантской секвойе, считав-
шейся старейшим долгожи-
телем, 3 125 лет). Пора зре-
лости остистых сосен совпа-
дает по времени с золотым
веком Афин, а начало старе-
ния приходится на период
расцвета могущества Древ-
него Рима.
Эти сосны, растущие в за-
сушливых, холодных райо-
нах, чутко реагируют на ко-
лебания влажности. Один
год бывает суше, другом —
богаче осадками, чередую-
щиеся узкие и широкие
кольца образуют в древеси-
не сосен характерный чет-
ким узор.
По годовым кольцам ости-
стых сосен и сохранивших-
ся кусков мертвой древеси-
ны исследователи из дендро-
хронологическом лайорато-
140
рии университета шгага
Аризона составили сводный
календарь. В нем отмечен и
охарактеризован каждый
год вплоть до 6200 года до
нашей эры. Таким образом,
остистые сосны — это как
бы живые компьютеры, ав-
томатически вводящие в
свою память данные о кли-
мате и условиях среды на
Земле.
Как может дерево жить
так поразительно долго? Па-
радоксально, что самые ста-
рые деревья растут в наи-
худшим условиях — на кру-
тых каменистых склонах,
на высоте трех километров
над уровнем моря, на тон-
ком слое почвы, увлажняе-
мой скудными осадками.
Может быть, именно эти ка-
жущиеся неблагоприятными
условия и способствуют
долголетию? Все деревья
старше 1 500 лет имеют на
стволе лишь узкие полоски
коры, что замедляет рост и
приводит к образованию
очень плотной древесины с
обильными смоляными ка-
налами. Древесина такого
строения способна жить ты-
сячи лет. Даже после смер-
ти дерево может простоять
еще два тысячелетия, а его
древесина сохраняется це-
лых 4 тысячи лет, разру-
шаясь больше от геологиче-
ской эрозии, чем от гние-
ния. В более благоприят-
ных условиях остистые сос-
ны растут быстрее, умирают
сравнительно молодыми и
быстро сгнивают.
Многие сосны наречены
именами: «Мафусаил» (са-
мое старое живое дерево),
«Патриарх» (имеет наиболь-
шую окружность ствола —
11 метров), «Алы})а» (первое
обнаруженное дерево из тех,
чей возраст перевалил за 4
тысячи лет). К счастью,
остистой сосне не грозит
вымирание, она хорошо раз-
множается. Однако охрана
наиболее выдающихся эк-
земпляров, а также мертвых
деревьев и разбросанных во-
круг обломков представляет
немалые трудности. Срезать
и увозить с собой куски
древесины запрещено, но
территория, на которой ра-
стут сосны, велика, и орга-
низовать их охрану нелегко.
Повреждения клеток в
кольцах, образовавшихся в
теплое время года, неоспо-
римо указывают на вторже-
ния холодных воздушных
масс. Так, например, ости-
стые сосны Невады и Кали-
форнии свидетельствуют о
необычайно резких похоло-
даниях в летние месяцы
1453, 1601, 1884, 1902, 1941
и 1965 годов, причем по-
следние подтверждаются
прямыми наблюдениями
метеорологов. Не прояв-
ляется ли в этих повторах
некоторая закономерность?
Не только климатологи за-
интересованы в изучении
патриархов растительного
мира. Годовые кольца в со-
четании с методом радиоуг-
леродного датирования по-
зволяют уточнить хроноло-
гию многих событий в исто-
рии человечества. Один чеш-
ский ученый использует
древесину остистых сосен
для изучения истории маг-
нитного поля Земли. Физик
из университета штата Кали-
форттпя в Лос-Ляджелесе
изучает на соснах последст-
вия ядерпых испытаний. В
лабораториях всего мира
исследуют крохотные, все
еще источающие смолистый
аромат срезы, прослеживая,
как изменялось распределе-
ние рассеянных элементов в
разные периоды. Деревья
фиксируют степень загряз-
нения атмосферы промыш-
ленным дымом и авто-
мобильными выхлопными
газами. Полученные данные
очень нужны футурологам
для отдаленных прогнозов
влияния деятельности чело-
века на природу.
Сокращенный перевод с анг-
лийского Ю. ПОЛЯКОВА.
(Из американского журнала
«Reader's Digest*. Nr 12,
1972 Г.).
ф Этот двухместный
автомобиль, построен-
ный англичанином Эдга-
ром Кендрью, приводит-
ся в движение паровым
двигателем образца
1911 года, правда, нес-
колько усовершенство-
ванным. Возраст двигате-
ля, однако, не мешает
паромобилю Кендрью
показывать неплохие ре-
зультаты. Максимальная
его скорость — 90 кило-
метров в час. Разгон с
места до 80 километров
в час занимает всего 10
секунд, чему могли бы
позавидовать владельцы
многих современных ав-
томобилей. Вес паромо-
биля —500 килограммов.
Пешеходы наминают
постепенно одерживать
победы в необъявленной
«войне» с автомобилями.
В ряде крупных городов
мира для движения пе-
шеходов выделены це-
лые кварталы (обычно в
центральной части), ку-
да въезд автомобилям
запрещен. Первый та-
кой пешеходный район
был создан в Мюнхене,
затем они появились во
Франкфурте на - Майне,
Милане, Барселоне, Бо-
лонье и, наконец, в То-
кио (смотри снимок),
ЗЕЛЕНЫЕ
ЧЕРНЫЕ
БЕЛЫЕ
ЧЕТВЕРНЫЕ
Кроме широко извест-
ной классической игры в
шахматы на 64-клеточном
поле, существует по край-
ней мерс около двадцати
разновидностей шахмат,
пользующихся значитель-
но меньшей извест-
ностью. Среди них пред-
ставляют интерес и так на-
зываемые четверные шах-
маты. В игре, которая ве-
дется на 160-клеточной до-
ске, принимают участие че-
тыре человека.
В России эта интересная
разновидность шахматной
игры стала известна еще в
прошлом веке. В «Шахмат-
ном листке» (N3 44, август
ШАХМАТЫ
1862 г.) крупнейший русский
шахматный мастер А. Д.
Петров знакомит русскую
общественность с правила-
ми четверной шахматной
игры.
Четверные шахматы поль-
зуются вниманием и те-
перь. Эта игра официально
признана в нашей стране.
Проведено три первенства
Москвы по четверной игре.
Более 70 шахматистам при-
своены парные разряды по
четверным шахматам.
Правила игры в четверные
шахматы
Основные правила в чет-
верной игре те же, что и в
• ИГРЫ РАЗНЫХ НАРОДОВ
обычных, 64-клеточных шах-
матах.
1. Игра ведется вчетве-
ром, двое на двое. Игроки,
сидящие друг против друга,
являются союзниками. Каж-
дый играет только своими
16 фигурами. Ходят пооче-
редно, по часовой стрелке.
Фигуры союзников взаимо-
действуют. Партнерам раз-
решается совещаться толь-
ко в тот период, когда коро-
лю одного из них дан мат.
2. Ферзи становятся с ле-
вой стороны от королей.
3. С объявлением мата
одному из королей игра
продолжается тремя участ-
никами. Игрок, сражающий-
ся один против обоих со-
перников (имеющих два хо-
да против одного), имеет
право освободить союзного
короля от мата (путем взя-
тия угрожающей фигуры
или посредством закрытия).
При смятии мата королю
игрок, дождавшись своей
очереди, делает ход, то
есть вновь вступает в игру.
4. «Заматованные» (запа-
тованные) фигуры становят-
ся неприкосновенными для
соперников на весь период
состояния мата (пата), то
есть с момента первого
пропуска хода до момента
совершения первого хода
по-сле размаговки (распа-
5. «Заматованные» (запа-
тованные) фигуры сохра-
няют ударную силу в отно-
шении королей соперников,
то есть короли не имеют
права находиться на клет-
ках, подверженных их уда-
рам.
• МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕОЖИДАННОСТИ
Третья степень требует соответственно
12 = 1
22 = 4
3 9
4- = 16
52 — 25
9 — 4=5
16-9=7
25—16 = 9
трех последовательных вычитаний:
Многие проделывали подобные вычисле-
ния и получали в итоге константу. Но изве-
стно ли, спрашивает Г. Самехберуев (г. Мо-
сква), что степень чисел первого столбика
определяет и число необходимых последо-
вательных вычитаний, в результате которых
получается постоянная. Для второй степени
нужно сделать два последовательных вычи-
тания, для пятой — пять и т. д.
Постоянная для степени п может быть
представлена в общем виде: она равна
произведению всех натуральных чисел от
единицы до п включительно. Так, для П =
= 3 постоянная равна 1 . 2 ♦ 3 = 6, а напри-
мер, для n 15 соответственно 15! » 1 307
674 368 000.
142
6. Защита союзного ко-
роля не является обяза-
тельной для партнера. Бо-
лее того, партнер имеет
право, не считаясь с опас-
ностью для союзного коро-
ля, увести свою фигуру, за-
крывавшую его от шаха
(или мата).
7. С объявлением мата
второму королю одной сто-
роны цель шахматной игры
считается достигнутой. Вы-
игравшей считается сторона,
давшая два мата, несмотря
даже на то, что у самой по-
бедившей стороны один из
королей также может нахо-
диться в состоянии мата.
8. Партия, в которой по-
лучилось положение пата
хоть у одного из королей,
сохранившееся до конца
игры, считается оконченной
вничью.
9. При встрече союзных
пешек на вертикальных ли-
ниях любой из союзников
имеет право при очередном
ходе сделать своей пешкой
ход-скачок через пешку
союзника, но при условии,
если клетка, находящаяся
за встречной пешкой парт-
нера, свободна.
10. Превращение пешки в
фигуру осуществляется по
достижении ею последней
клетки, на которой заканчи-
вается ее поступательное
движение, то есть на клет-
ках 14-го и фланговых (3
левых и 3 правых) клетках
11-го рядов, считая с перво-
го ряда своих фигур.
11. Клетки четверного
шахматного поля обозна-
чаются цифрами. Сперва
пишется цифра, показываю-
щая клетку в вертикальном
ряду, а затем — в горизон-
тальном, считая от белых
фигур. Цифры вертикалей
от цифр горизонталей отде-
ляются точками (например,
белые фигуры записывают-
ся: Кр 8.1; Ф 7.1; С 6.1;
С 9.1; К 5.1; К 10.1; Л 4.1;
Л 11.1. Пешки 4.2; 6.2; 7.2;
8.2; 9.2; 10.2; 11.2) (см. ри-
сунок).
12. Для обозначения наи-
менования фигур, их пере-
мощения, оценки ходов и
позиций применяется нота-
ция обычных, 64-клеточ-
ных шахмат. Примечание:
король разматован — при-
меняется знак (X), король
распатован — знак (:{:).
В. БЕЗРУКОВ, Н. СТУЧИЛИН.
» IX ПЯТИЛЕТКА
НоЕые товары
«КОМФОРТ»
Рассказывает руководитель
лаборатории гигиены жилищ
Института общей и комму-
нальной гигиены Министер-
ства здравоохранения УССР
профессор Н. А. ЗАРИВДИ-
СКАЯ.
Самочувствие человека
и его работоспособность,
как показали исследовании
ученых-гигиенистов, во мно-
гом зависят от микрокли-
мата помещения, где чело-
век живет и трудится.
Микроклимат помеще-
ния слагается из чистоты
воздуха, скорости его об-
мена, температуры, влаж-
ности и ряда других фак-
торов, в том числе от со-
держания в воздухе отри-
цательно заряженных ионов.
Существующие отопи-
т ельные и вентиляционные
системы позволяют челове-
ку регулировать температу-
ру в помещении, следить
за чистотой воздуха, но ни-
как не решают проблему
увлажнения воздуха, хотя
влажность воздуха в пери-
од отопительного сезона
резко снижается, что отри-
цательно сказывается на
здоровье.
Недавно специалистами
Киевского завода реле и
автоматики имени 50-летия
СССР был создан ориги-
нальный прибор — увлаж-
нитель воздуха «Комфорт»,
который после тщательной
апробации в различных ла-
бораториях Института об-
щей и коммунальной гигие-
ны Минздрава УССР ре-
комендован к серийному
производству. В отличие от
существующих увлажните-
лей в виде керамических
или пластмассовых сосудов,
подвешивающихся у бата-
рей центрального отопле-
ния, и в виде декоратив-
ных комнатных фонтанчи-
ков «Комфорт» интересен
тем, что он выбрасывает в
воздух, если так можно ска-
зать, водяную пыль. Распы-
ленные частички воды от
трения о воздух электризу-
ются, и в воздухе обра-
зуется большое количество
отрицательно заряженных
ионов. Благодаря этому воз-
дух в комнате не только
увлажняется, но и очищает-
ся от пыли, дыма и по ка-
честву приближается к воз-
духу у моря шли вблизи
водопадов. Надо заметить,
что такой воздух, обога-
щенный отрицательными
ионами, оказывает благо-
творное влияние на орга-
низм человека и пагубно
действует на вирус гриппа.
В течение получаса «Ком-
форт» создает в двадцати-
метровой комнате опти-
мальную влажность возду-
ха — порядка шестидеся-
ти процентов, и она сохра-
няется на протяжении двух-
трех часов.
Увлажнитель «Комфорт»
работает от сети перемен-
ного тока напряжением
220 вольт и заправляется
кипяченой питьевой водой.
Одной заправки воды до-
статочно па восемь часов
работы, а чтобы поддержи-
вать в квартире оптималь-
ную влажность воздуха,
увлажнитель достаточно
включать на полчаса раза
три-четыре в день.
Цена «Комфорта» — 24
рубля. В нынешнем году
завод выпустит 10 тысяч
увлажнителей, которые по-
ступят в продажу.
143
ф Эльфрида Шпар-
вальд, жительница го-
родка Энсдорф в ФРГ,
пережила страшное по-
трясение: когда во вре-
мя телепередачи она
случайно включила свет,
то увидела, что вся ком
ната усеяна червями.
Женщину охватила пани-
ка. Она позвала мужа,
но и тот не знал, что де-
лать. «Черви» появились
на его усадьбе уже о
прошлом году. Нс по-
могли полторы тонны
гашеной извести, не по-
могли инсектициды. При-
пудренные ядовитым
дустом, червеобразные
твари ползли в дом, где
подыхали только спустя
час, испуская при этом
невыносимый запах. По-
добное бедствие испы-
тывают жители не толь-
ко Энсдорфа, но и сосед-
них городов.
Червеобразные живот-
ные, о которых мы рзс-
сказали, относятся к
классу многоножек. Жи-
вут они почти по всей
Европе, в том числе и у
нас. Их научное назва-
ние — песчаные кивсяки.
Кивсяки прячутся обычно
в почве, под опавшими
листьями. Их нельзя на-
звать вредными, они
скорее даже полезны,
так как, подобно дожде-
вым червя**, перераба-
тывают растительные ос-
татки, попавшие в зем-
лю. Кивсяки нашли себе
идеальное пристанище
между городками Саар-
веллинген и Воус, на пес-
чаном взгорье площадью
40 квадратных километ-
ров. Ежегодно в май-
ские и июньские ночи
кивсяки целыми миллио-
нами совершают наше-
ствия на жилища людей.
Самки любят отклады-
вать яйца (каждая не ме-
нее ста!) в холодных и
темных погребах. Если
преградить им дорогу,
они выделяют ядовитую
жидкость, которая мо-
жет вызвать у людей
сыпь, трудно поддаю-
щуюся лечению.
Первое массовое на-
шествие кизсяков биоло-
ги наблюдали 5 июня
1900 года. Тогда из-за
миллионов «червей» бы-
ло приостановлено дви-
жение поезда. Нынеш-
ним бедствием вынуж-
дены были заняться да-
же федеральные власти
ФРГ. Но рассеиваемые
инсектициды не помога-
ют. Кивсяки вползают
на стены и потолок, па-
дают в кастрюли, в кро-
вати. «Дети боятся ид-
ти спать,— пишет газета
«Саарбрюккер цай-
тунг»,— население пи-
тается только консерва-
ми, которые можно бы
с*ро разогреты».
ф Этот оригинальный
кубок в виде рога из
обожженной глины на-
шли румынские археоло-
ги на месте неолитиче-
ской стоянки около горо-
да Олтеница. Сейчас этот
экспонат привлекает
внимание всех посетите-
лей Музея истории Со-
циалистической Респуб-
лики Румынии. Ведь это
самое старое произведе-
ние искусства из всех
когда-либо обнаружен-
ных на территории стра-
ны— ему около 5000
лет!
ф Изобретение фран-
цуза Алена Дампа, ко-
торый встроил транзи-
:торный приемник в
ручку зонтика, рассчи-
тано на тех, кто не же-
лает расставаться с при-
емником даже под про-
ливным дождем.
ф В мае этого года в
Лондоне открылся Му-
зей транспорта, в кото-
ром представлены экс-
понаты по истории транс-
порта английской столи-
цы. Иностранных посети-
телей, несомненно, заин-
тересует раздел, расска-
зывающий об истории
обычных для Англии
двухэтажных средств
транспорта — автобусов
и трамваев.
144
ДЕСЯТЬ ШАГОВ В НЕЗНАЕМОЕ
(Окончание, Начало см. на стр. 47).
Если уж быть точным, сердечный цикл рас-
писывается на счет три четверти: раз—си-
стола, два, три—диастола. Раз-два-три,
раз-два-три... Никуда не денешься. Сердце
работает в ритме вальса, и это мудрейший
из физиологических ритмов.
Сердце — орган любви?,. Нет, что-то есть
в этом... Что-то есть.
Назавтра — все сначала.
Сборник 9. 1971 год.
ДАНИИЛ ГРАНИН
Исторический рассказ о драматических
взаимоотношениях между знаменитым UC-
следователем Араго и Наполеоном Бона-
партом.
Это случилось после Ватерлоо. Наполеон
приехал в Париж 21 июня 1 ВТ 5 года. Пала-
та непрерывно заседала, предместья бу-
шевали, готовые стать на защиту импера-
тора: «Долой палату! Не нужно отречения?
Император и оборона!» Но для Наполеона
все было кончено. 22 июня он подписал
отречение и удалился в Мальмезон.
...— Бездействие для меня убийственно,—
говорил он геометру Монжу.— Судьба от-
няла у меня надежду когда-нибудь возвра-
титься к моей армии.
Что ж ему оставалось, чем еще он мог
заполнить свою душу, ум? Имелось ли что-
либо в этом мире, равное славе завоева-
теля, вершителя судеб народов и госу-
дарств? Конечно, нет. Но была наука — его
первая, молодая любовь. Ему вдруг пока-
залось, что он и в самом деле любил ее
и втайне был верен ей. Пожалуй, наука,
только она может вернуть ему душевное
равновесие, удовлетворить его честолю-
бие.
Когда-то, еще будучи Первым консулом,
он сказал академику Ламерсье, который
отказался от должности государственного
советника:
— Вы хотите полностью принадлежать
науке? О, как я понимаю вас! Если б я не
сделался военачальником и орудием судь-
бы великого народа, неужели я стал бы
бегать по департаментам и салонам, чтобы
добиться портфеля министра? Потерять не-
зависимость и самого себя — нет! Я занял-
ся бы наукой, точными науками. Я вступил
бы на дорогу Галилея и Ньютона. И по-
верьте, я всегда добивался того, чего хо-
тел, в любых самых великих походах и
предприятиях, так же было бы и в науке.
Я прославился бы не меньше своими от-
крытиями...
Ему внимали с умилением. Он и сам ве-
рил в универсальность своего гения. Леген-
да была удобной — в любой области он до-
бился бы своего. Не властолюбец, не карь-
ерист, он жертвовал своим призванием ра-
ди славы Франции...
«Араго и Наполеон».
Сборник 9.
Р. Л. Берг
Очерк-раздумье биолога о современных
взглядах на ход эволюционного процесса
в живой прирогЗе,
...Кошка сыграла в жизни человечества
великую роль... Без кошки человечество ни-
когда нс достигло бы высокой численно-
сти. ,
Есть виды растений и виды животных,
занимающие особое место в человеческой
истории. В той роли, которую они играют
в жизни человека, они незаменимы ника-
ким другим видом животного и растения.
К таким видам относится кошка.
...Чем был бы Древний Египет времен
своего расцвета без возделываемых расте-
ний и зернохранилищ? Когда зерно собра-
но, найдется немало претендентов питать-
ся им помимо человека. В конкуренцию за
обладание богатейшим скоплением пищи
вступают мыши. Они размножаются в ги-
гантских количествах. Возрастание их чис-
ленности нс связано теперь с периодично-
стью урожая. Человек снабжает их круг-
лый год Хорошо бы заставить работать
этого снабженца на себя и одновременно
сдерживать его численность, не давая ему
размножаться в нежелательных пределах.
Так рассуждали бы мыши, доведись им
рассуждать. Мыши, не рассуждая, начали
со своим благодетелем и конкурентом бак-
териальную войну. Иммунные по отноше-
нию к чуме, способные культивировать в
своей крови возбудителя болезни, не забо-
левая, мыши вместе с блохами чуть было
не сделались регуляторами численности
человека. На стороне человека выступила
кошка.
...Евгений Львович Шварц выманил при
мне свою собаку из комнаты конфетой.
«Променять Шварца на конфету! Непости-
жимо»,— говорю я. «Вы идеализируете
млекопитающих»,— сказал Шварц.
Передают, что Шварц однажды сказал:
«Знаете, почему кошка скребется в закры-
тую дверь? Она думает, что люди запира-
ются и потихоньку от нее едят мышей»».
Евгений Львович хотел сказать, что кошка
идеализирует млекопитающих. Истреблять
мышей без помощи кошки человек не мо-
жет.
Мыши вырабатывают в процессе смены
поколений в результате выживания наибо-
лее устойчивых невосприимчивость к ядам,
которыми их травят. Среди них сохраня-
ются те, кто способен не попадаться в мы-
шеловку. Мыши остаются грозным врагом
человека. Они разносят возбудителя ин-
фекционной желтухи. В этом случае мыши
обходятся без блох. Кошка желтухой не
болеет. Съест зараженную жертву, и ни-
чего. Кошка незаменима...
Тем, кто любит кошек, нечего стыдиться,
как бы ни подтрунивали над ними окружа-
ющие.
Любители кошек воздают им ту дань
благодарности, которую кошки заслужили
от человечества.
Закономерна ли эволюция,
или почему курица не ревнует.
Сборник 9.
10. сНаука и жизнь» М 12.
45
каужа и жжзмь
СПОРТШКОЛА
УПРАЖНЕНИЯ
С ЭСПАНДЕРОМ
Старший тренер
московского
бассейна «Чайка»
Ю. ШАПОШНИКОВ.
Эспандер хорошо разви-
вает силу мышц, особенно
рук, плечевого пояса, ту-
ловища. Упражнения с
эспандером могут соста-
вить как самостоятельный
цикл, так и служить хоро-
шим дополнением к утрен-
ней зарядке. Они не отни-
мут много времени, но
эффект будет ощутим до-
вольно скоро.
Эспандер заводского из-
готовления состоит из не-
скольких пружин или ре-
зиновых жгутов, прикре-
пленных к двум ручкам. В
зависимости от физической
подготовленности занимаю-
щегося и от характера уп-
ражнений количество пру-
жин можно менять. Эспан-
дер можно сделать и само-
му, использовав для этого
резиновый жгут или меди-
цинский резиновый бинт.
Занимаясь с эспандером,
не забывайте о принципе
постепенного повышения на-
грузки. Вначале можно
оставить в эспандере одну
или две пружины и делать
один подход к каждому
упражнению. После того,
как рекомендуемое коли-
чество повторений в упраж-
нениях будет выполняться
легко, можно увеличить ко-
личество подходов, а затем
число пружин.
Перед началом упражне-
ний необходимо проделать
пятиминутную разминку,
включив в нее движения с
большой амплитудой.
После каждого упражне-
ния делайте минутный пере-
рыв, во время которого,
прохаживаясь, расслабляйте
те мышцы, на которые па-
дала нагрузка.
Выполняя упражнения,
следите за тем, чтобы ру-
ки возвращались в исходное
положение плавно, с сопро-
тивлением, «з не за счет рез-
кого расслабления мышц.
1. Поставьте ноги на ши-
рину плеч, руки с эспанде-
ром поднимите вперед, ла-
дони внутрь.
Разведите прямые руки в
стороны — вдох, затем вер-
нитесь в исходное положе-
ние— выдох. Повторите 6—
8 раз.
Выполняя это упражне-
ние, старайтесь не откло-
нять туловище назад, смот-
рите прямо перед собой.
2. Проденьте ступню ле-
вой или правой ноги в руч-
ку эспандера, вторую руч-
ку обхватите руками и, на-
клонив туловище вперед,
прижмите ручку эспандера
к груди. Не отрывая рук от
• АЛЬБОМ САМОДЕЛОК_________________________________________________
В АРСЕНАЛ АВТОЛЮБИТЕЛЯ
Одна из досадных и ча-
сто встречающихся неис-
правностей, с которой при-
ходится сталкиваться авто-
мобилистам, — это отказы
системы зажигания. На
отыскание их причин уходит
немало времени. Ускорить
поиски и точно определить
место повреждения помо-
жет простой пробник, на
изготовление которого по-
требуется минимум деталей
и времени.
Устройство пробника вид-
но из приведенного рисун-
ка. Корпус изготовляется
из трубки. Материалом мо-
жет служить любой изоля-
тор— фибра, гетинакс,
пластмасса. Посредине кор-
пуса круглым напильником
проделывается отверстие
для лампочки. Зондом слу-
жит обычный гвоздь, он
плотно забивается в дере-
вянную или резиновую
пробку.
Резистор 4,7 Мом (на
мощность 0,5 вт) припаи-
вается к шляпке гвоздя и к
выводу неоновой лампочки.
Ко второму выводу подсо-
единяется длинный провод
с зажимом типа «крокодил».
146
груди, выпрямите тулоои-
ще и прогнитесь — вдох.
Вернитесь в исходное по-
ложение— выдох. Повтори-
те 8—10 раз. Это упражне-
ние можно проделывать с
добавлением одной пру-
жины.
3. Поставьте ноги на ши-
рину плеч, поднимите руки
с эспандером вверх, ладони
наружу.
Не сгибая рук, разведите
их в сторону так, чтобы
пружины эспандера оказа-
лись за спиной — вдох,
Поднимая руки вверх, вер-
нитесь в исходное положе-
ние — выдох.
Повторите 6—8 раз.
4. Поставьте ноги на ши-
рину плеч, ступню правой
ноги проденьте в ручку
эспандера, правой рукой
возьмите другую ручку хва-
том снизу.
Не отклоняя туловище,
согните руки в локтевом су-
ставе до касания ручкой
эспандера плеча — вдох.
Разгибая руки, вернитесь
в исходное положение —
выдох. Повторите 8—10 раз
каждой рукой.
5. Ноги на ширине плеч.
Переведите эспандер за
спину, согните руки, ладо-
ни наружу.
Разогните руки в стороны
до полного их выпрямле-
ния — вдох. Сгибая руки,
вернитесь в исходное поло-
жение — выдох.
Повторите 8—10 раз.
(Это упражнение можно
проделывать с добавлением
одной пружины.)
6. Возьмите эспандер ла-
донями наружу и переведи-
те его за спину так, чтобы
правая согнутая рука была у
плеча, а прямая левая была
прижата к левому бедру.
Разогните правую руку
вверх до полного выпрям-
ления — вдох. Сгибая руку,
вернитесь в исходное поло-
жение — выдох.
Повторите 8—10 раз каж-
дой рукой.
7. Возьмите эспандер ла-
донями внутрь. Поднимите
левую руку в сторону, а со-
гнутую правую прижмите
к груди. Не сгибая левую
руку, разогните правую в
сторону до полного выпрям-
ления—вдох. Сгибая пра-
вую руку, вернитесь в ис-
ходное положение — вы-
дох. Повторите 6—8 раз
каждой рукой.
8. Это упражнение лучше
проделывать с двумя эспан-
дерами с добавлением к
каждому по одной пру-
жине.
Поставьте ноги на шири-
ну плеч и проденьте ступ-
ни в ручки эспандеров, при-
сядьте и возьмите согнуты-
ми руками другие ручки
хватом снизу и прижмите их
к плечам.
Не сгибая туловище,
встаньте — вдох, затем, сги-
бая ноги, вернитесь в ис-
ходное положение — выдох.
Повторите 10—15 раз.
При выполнении этого
упражнения с одним эспан-
дером следует продеть од-
ну ступню в ручку эспанде-
ра, а двумя руками при-
жать другую руччу к
груди.
С внутренней стороны вто-
рой пробки для фиксации
провода обмотайте его изо-
ляционной лентой. Проб-
ки ставятся в корпус на
клею.
Индикатором высокого
напряжения служит неоно-
вая лампочка (например,
типа МН-3). Один электрод
се через гасящий резистор
с помощью щупа подсо-
единяется к цепи высокого
напряжения (достаточно
прикоснуться к изоляции),
а другой — к «массе» авто-
машины.
При исправно работаю-
щей системе зажигания
лампочка загорится ярким
светом. Если зажигание ра-
ботает с перебоями, то для
определения места неис-
правности следует коснуть-
ся зондом верхней части
запальной свечи. Если рас-
пределитель, цепь высоко-
го напряжения и сама све-
ча исправны, то, как уже
говорилось, неоновая лам-
почка загорится ярким све-
том. В случае неисправно-
сти какого-либо элемента
лампочка или не загорится
совсем, или же будет све-
титься тускло.
После того как неисправ-
ность системы установлена,
остается выяснить, что
именно неисправно: свеча
или распределитель. Если
при касании пробником дру-
гих свечей лампочка заго-
рается, то неисправна све-
ча (та, на которой лампочка
не светилась). Когда лам-
почке не горит у каждой
свечи, то, по всей вероят-
ности, испорчен распреде-
литель.
С помощью пробника
можно также проводить
профилактический конт-
роль системы зажигания и
застраховать себя от не-
предвиденных остановок в
пути.
147
ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ
В ЧЕМ ДЕЛО!
Дело в том, что все это
могло быть в действитель-
ности. Обозначим конеч-
ные остановки через А и В,
а промежуточные останов-
ки через С, D и Е.
Д С D Е 8
I-------1-------1-------1-------1
Обозначим время, необ-
ходимое трамваю, чтобы
пройти расстояние между
станциями А и С через
Т|АС), между станциями С
и D — через T|CD] и т. д.
Интервал между двумя
трамваями обозначим че-
рез То-
Тогда, если [Т(ЕВ)
То
Т(ВЕ)]—пТ0 = — , или О
2
(где П — целое число, удов-
летворяющее условию
пТо < [Т(ЕВ + Т(ВЕ)], а
(п I- 1)То> [Т(ЕВ)+Т(ВЕ)].
то на остановке Е момен-
ты отправления трамваев в
одну и другую сторону на
оси времени будут выгля-
деть так:
при разности То.1':
или
при разности —0. В обоих
случаях, считая, что внук
приходит на остановку
в случайные моменты
времени, вероятность пер-
вым встретить трамвай,
идущий в сторону, где жи-
вет бабушка, равна
Для остановки D выпол-
нялось соотношение
|T(DB) -г T(BD)| — пТ0 =
1
----То
3
(п выбирается аналогично
предыдущему случаю). При
этом моменты отправления
трамваев на оси времени
будут выглядеть следую-
щим образом:
Вероятность того, что слу-
чайно первым придет трам-
вай (если внук появится на
остановке в произвольный
случайный момент време-
ни), идущий в левую сто-
рону, равна вероятности
того, что внук попадает в
промежуток ав, cd и т. д.,
а это равно
ab 1
Вероятность первым встре-
тить трамвай, идущий в
правую сторону
Ьс 2
Рп =______= —.
То 3
Это и объясняет, почему
средний внук посещал де-
душку в два раза чаще, чем
бабушку.
Наконец, аналогичный
разбор уравнения
Т(СВ) -т-Т(ВС) — пТо =
объяснит, почему обижал-
ся дедушка на старшего
внука.
ОТВЕТЫ
НА КРОССВОРД,
ПОМЕЩЕННЫЙ
В № 11
По горизонтали.
1 Квант. 1 Шкода (марка
автомобиля). 9. Ангстрем.
10. Хабанера (Ж. Бизе,
«Кармен»), 12. Пума. 13.
Адаптация. И Атос (Л. Дю-
ма, «Три мушкетера»). 18.
Онегин. 21. Дежнев. 22. Га-
логен. 93. «Вечерника» (кар-
тина В. Маковского). 24.
Палиндром. 27. Энгельс.
29. Никель. 30. Циклон
(обозначение на метеороло-
гической карте). 33. Ямал.
34. Докембрий (эра геологи-
ческого летосчисления).
35. Крик (один из авторов
модели молекулы ДНК).
38. Адиабата. 39. Голкипер.
40 Аксон. 41. Грудь (англ )
По в е р т и к а л и. 2. Ве-
сы (астрономический знак).
3. Неруда (поэма «Пусть
проснется Лесоруб»). 5.
Кибрик (иллюстрация к
«Тарасу Бульбе» Н. Гого-
ля). 6. Дина (единица си-
лы). 7. Анамнез. 8. Брати-
на. II. Кторов (кадр из
фильма «Процесс о трех
миллионах»), 12. Производ-
ная (математический сим-
вол). 15. «Современник».
16. Гипербола. 17. Белин-
ский. 19. Чайкина. 20. Река-
мье (Л. Мартынов, «Док-
лад»). 25. Нельма. 26. Ок-
таэдр. 28. Кларнет. 31. То-
баго. 32. Филлер (денежная
единица ВНР). 36. Каяк. 37.
Диод (обозначение на ра-
диотехнической схеме).
1Л8
• ШАХМАТЫ
БЕЗ ШАХМАТ
Ни доски, ни фигур не потребуется нам для разыгрыва-
ния партий, помещаемых в этом разделе, Достаточно имен*
перед собой журнал: здесь приводятся позиции» возникшие
в партии после каждых 3 3 ходов.
Комментирует гроссмейстер Евгений ВАСЮКОВ.
Парги >i № 1
Е. ВАСЮКОВ —
<11, АЛЬБУРГ
(40-й чемпионат СССР,
Баку, 1972 г.)
I. Kgt—13 <17—d5
2. g2—r3 g7—g6
3. СП—g2 Cf8—r7
1. 0—0 e7—e5
(’покойное дебютное по-
. ।po< ние 6i пых и o hi i ia
избранную черными старо-
индийскую защиту не пре-
। v । и.! получение пере-
неси н начале партии Обыч-
но так играют в тех случа-
ях, когда стремятся пере-
неси । центр тяжести борьбы
на середину партии.
точной защиты своих коней,
чем белые немедленно поль-
5. d2 -d3 Kg8—е7
в. КЫ — d2 0-0
7. с2—сЗ а7—а5
Неплохо было и 7... с5 с
последующим 8... КЬсб, но
черные намечают другую
расстановку сил.
8. <Г2—а4 Ь7—Ь6
План черных становится
ясным: они подготовили ме-
сто для своего белополыю-
го слона на Ь7 или аб.
9. с2-с4
КЬ8—<6
Почему не 9.. de 10.de Саб
il.ll К (17? Может пока-
заться, что черные, распола-
гая угрозой К<17—с5—КЗ,
имеют шансы захватить
инициативу. Однако это нс
гак. Играя 12.Ь4, белые по
тучают хорошую позицию.
На 12...С63 следует 13.ЛеЗ
1<(б 14.Ке1, и черные фигу-
ры вынуждены отступать
10. с4 : (15
11. ЛП—el
12. К(12—с4
Ке7: <15
Л18—с8
Сс8—a(i
Ма лоза метны й пром а х.
Укрепив пешку <5, черные
помышляю। об инициативе
Им осталось сыграть Ф<17 и
,lad8, после чего пешка (13
будет подвержена осаде со
всех сторон. По при этом
они оставляют без доста-
зуются, создавая различные
тактические угрозы. Лучше
было |2...СЬ7.
Партия № 2
Е ГЕЛЛЕР —
Е. ВАСЮКОВ
I К13—gV 0d8-<17
Опасности, которые под-
стерегают черных, де монет
рнрует вариант 13...I16
14. К:171 Kp:f7 15. Ф13-|-КреБ
16. Ch3+Kpe7 17. C:h(>! С:116
18,К.:е5, или 17...С16 18.Cg5!
т? 19.СЛ6. Еще не поздно
было осознать свою ошибку
и сыграть l3...Kdc7 и на 14.
Ф13 Л(8. Теперь же белым
удается осуществить заду-
манную ими комбинацию.
14 Ф61—f3 Ла8—d8
15. Кс4—d6! <t>d7:d6
Черные до последнего мо-
мента не разгадали «ша-
шечной» комбинации' белых
В противном случае они
предпочли бы остаться без
пешки: 15...cd 1б.Фх15 СЬ7
17,ФЬЗ (угроза 1В. К: П
Ф:17 19. C(i5) do 18. Ф:Ь6.
16. Ф(3:Г7 • Kpg8—h8
17. ФГ7:е8г? Л(Ш : е«
18. KgS—f7-|- Kph8—g8
19. Kf7:d6.
Черные сдались.
(Международный турнир
Центрального шахматного
клуба СССР,
Кисловодск, 1968 г.)
1. с2—е4 d7—dG
2. (!2-d4 Kg8-16
3. Kbl— сЗ g7—
4. Kgl—13
В этом дебюте (зашита
Уфимцева) часто играют
I. (4, стремясь пешками за-
хватить центральные поля.
Гроссмейстер Е. Геллер от-
дает предпочтение ходу в
тексте, при котором белые
получают небольшой, по ни-
(ежно укрепленный пешеч-
ный центр.
4. ... С18—r7
149
ftWff ж
5. CfI— e2 0—0
6. 0—0 Cc8—
7. Cel—еЗ Kb8—cB
S Фс!1—d2 e7—e">
Без этого продвижения в
центре черным не обойтись.
9. d4 —do Кеб—е7
10. а2—а4 Cg4—d7
11. а4—а5 а7—аб
Цель хода — воспрепят-
ствовать дальнейшему про-
движению белой пешки «а»,
что в значительной мере ли-
шило бы эластичности пе-
шечную цепочку черных на
ферзевом фланге.
12. Kf3—cl Kf6—Ь5
13. Kcl—d3 /7-15
14. f2—ГЗ Kh5—16
15. Ь2—Ь4 15—М
Планы сторон определи-
лись: белые, вызвав неболь-
шое ослабление ферзевого
фланга черных (пешка аб)»
намечают развивать инициа-
тиву на этом участке доски;
черные приготовились к
штурму позиции неприя-
тельского короля. II гак, кто
скорее?
16. СеЗ-12 g6—g5
17. Ь4—Ь5 а6:Ь5
18. Kd3—d4 Ke7-g6
1'1 КсЗ:Ь5?
Заслужило внимания 19.
С;Ь5?» чтобы разменами ос-
лабить натиск черных на
королевском фланге, напри-
мер, 19... g4 20. С : d7 Ф : d7
21- fg
19. ... g5— g4
20 c2—c4
Сложнее черным вести
атаку после 2O.a6t хотя и в
этом случае угрозы их
инь опасны; черные р
полагают выбором между
спокойным 20...Ьа и более
острым 20...g3.
20 ... g4-g3!
26 ...
27 Се2—dl
28. КЬ4—с2
21. h2 : g3 K16—h5!
Последними двумя хода-
ми черные создали конкрет-
ные угрозы белому королю.
Для успешного ведения на-
ступления черным важно
захватить контроль над по-
лем g3.
22. 4>d2—cl Cg7—h6
Слон черных с большой
силой грозит вступить в
игру.
23. g3—g4
I la 23. gf сильно 23...ef. A
если 23.Kc2, препятствуя
захвату черными диагонали
а7—gl, го. возможно 23... fg
24. C:g3 Cd2 25. Ф d2 K:g3,
или 24...K:g3 24/I>:g3 Cd2,
И, наконец. 24... Kph8. Bo
всех случаях с ясным пере-
весом у черных.
Решающее вторжение.
f4 g3
24. Cf2.g3
25. Фе I : g3 Ch6—еЗЧ-
26. Kpgl-hl
Попытка «откупиться»
жертвой качества несколь-
ко затягивала игру, но не
меняла конечного результа-
— 26. Л(2 КМ 27. <
Сс5 28. Kd3 K:d3 29. C:d3
сб 30. КсЗ Л:а5 и т. д. В со-
здавшейся позиции черным
для достижения победы до-
статочно перебросить ладью
на линию «11», что они про-
ще всего достигают следую-
щим маневром.
Kg6-14
СеЗ—с5
ФdS—g5
Окружение белого короля
завершено. Остальное не-
сложно. Еще последовало
29. ФИ2 (на 29. К:с7 решает
29 .21(6 30. Л(2 Kd3) 29...
Л16 30. g3 Л h(> 31. gf Jl:h2H-
32. Kp:h2 Фй4-Ь 33 Kpg2
С ; Ь5. Белые сдались.
150
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Тренировка внимания. Лабораторные занятия
ОТЫСКИВАНИЕ ЧИСЕЛ
Для исследования и раз-
вития психического темпа
и, в частности, скорости
зрительных ориентировоч-
но-поисковых движений, в
психологии широко приме-
няются так называемые
таблицы Шульте. Таблицы
представляют собой квад-
раты 5X5 клеток с вписан-
ными в них в беспорядке
числами от 1 до 25. Цель
эксперимента состоит в
быстрейшем отыскании по
21 12 7 1 20
6 15 17 3 18
19 4 8 25 13
24 2 22 10 5
9 14 11 23 16
порядку всех 25 чисел в
каждой таблице. Время,
затраченное на поиск, заме-
чается по секундомеру
(или по часам с секундной
стрелкой). Для начала до-
статочно заготовить пять
таблиц на плотном картоне
размером 20 X 20 см. Воз-
можные варианты располо-
жения чисел приведены на
рисунке.
Здоровый молодой чело-
век с хорошим вниманием
затрачивает на одну табли-
цу 25—30 секунд. По мере
9 11 23 20
14 25 17 19 13
3 21 7 16 1
18 12 6 24 4
8 15 10 2 22
тренировок с различными
таблицами время поиска по-
степенно сокращается, и у от-
дельных способных к быст-
рому чтению людей доходит
до 11—12 секунд. В неко-
торых случаях время, за-
траченное на одну табли-
цу, становится значительно
выше нормы. Причем, как
правило общее время удли-
няется за счет задержки
на каком-либо одном или
двух числах. Все остальные
отыскиваются быстро, а за-
тем человек вдруг не мо-
жет найти следующего чис-
ла, смотрит на него и не
видит. Ему даже кажется,
что в таблице этого числа
вообще нет. Такие особен-
ности работы с таблицами
свидетельствуют о неравно-
мерности темпа психической
деятельности. Увеличение
времени отыскания чисел на
последних (четвертой и пя-
той) таблицах говорит о не-
которой утомляемости, исто-
щаемое™ нервной системы.
У здорового человека на
все таблицы уходит одина-
ковое время. По мере тре-
нировки оно постепенно
сокращается за счет уско-
рения поисковых движений
глаз и развития перифери-
ческого зрения.
14 18 7 24 21
22 1 10 9 6
16 5 =• 8 20 11
23 2 t 25 3 15
19 13 17 12 4
22 25 7 21 11
6 2 10 2 23
17 12 15 5 18
1 16 20 9 24
19 13 4 14 8
14 12 23 2
18 25 уГ 24 13
11 3 20 4 16
10 19 22 1
21 15 9 17 8
• Тренировка умения
мыслить логически
ЛЕН
Возьмите ленту шириной
2—3 см и длиной 40—50
см. Окрасьте одну сторону
ее, например, в желтый
цвет, а другую — в крас-
ный. Перекрутите один из
концов ленты на два пол-
ных оборота и склейте.
У вас получилась двухсто-
ронняя поверхность (верх-
ний рисунок).
ТА
Попробуйте, не разре-
зая, получить из нее лен-
ту Мебиуса (то есть ленту с
односторонней поверхно-
стью) сначала одного цвета,
потом другого (нижний ри-
сунок).
Инженер
Г. ИМАМАЛИЕВ.
г. Баку.
151
п е ч
о
• НАУКА И ОБЩЕСТВО • IX ПЯТИЛЕТКА В ДЕЙСТВИИ ф БЕСЕДЫ ОБ ЭКОНОМИ-
КЕ • ЮРИДИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ • СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ • ДОКУМЕНТЫ
ИСТОРИИ 5 СОБЫТИЯ дня
е ДОКУМЕНТЫ ИСТОРИИ
• СОБЫТИЯ ДНЯ
АЛЕКСАНДРОВ Я.. зам. директора
Центрального музея В. Н. Ленина.
КАГАНОВА Р.. канд. истор. наук
Париж. Мари-Роз, 4..........№ 1
КОСУХИН Н.. канд. истор. наук
Африка. Год 1973 .............№8
Торжество ленинской политики мира N? !1
У истоков ленинской партии ... № 7
> НАУКА И ОБЩЕСТВО ft БЕСЕДЫ
ОБ ЭКОНОМИКЕ • ЮРИДИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ
Ci СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
АНЧИШКИН А . др эконом, наук.
ЛЕМЕШЕВ А!.. д-р эконом, наук,
ПОСПЕЛОВ Г . чл корр. АН СССР.
ЛЕБЕДИНСКИМ II. Программный
подход: новые возможности . . № 2
БОГУСЛАВСКИЙ М.. д-р юридич на-
з к Всемирная конвенция об ав-
торском праве...................V В
БУДНИК Е.. МОЖИНА М. канд эко
ном. наук Микроспрос: мнение
потенциальных покупателей ЛЬ 2
ВАЛЕНТЕН Д. Проф. 250 000 000:
комментарии, проблемы, прогно-
зы {беседу записал В. Никулин) . № 10
ВАСИЛЬЧЕНКО Г., д-р мед. наук —
Психофизиологические экспери-
менты и современная медицина .W 10
ГУЛЫГА А, др фи л ос. наук — Свой
собственный способ быть здоро-
вым .............................№10
ДУГИНОВ А. Новый закон дороги № 2
КЕДРОВ Б., акад.— Наука — техни-
ка — человеи ....
КАЛИСТРАТОВ Ю., д-р эконом, па-
Экономика и кино . № 2
Критерий оптимальности и пр. № 5
ЛОПАТИН КОВ Л., канд. эконом, на-
ук. Популярный экономико-ма-
тематический словарь . . . № 10
МОНГАИТ А,, д-р. истор. наук —
О ндунс истории V 7
Ш1Р0Н0СЕЦКИИ Н.. РОМАНОВА И
АСУ «Барнаул» в действии
По страницам журнала «ЭКО» , . № 2
СВАТУШКА Л,— Хорошо ли вы уп-
равляете? 2
У нас в гостях журнал «Момслас ир
гивянимас*................... . № II
ФЕДОРЕНКО Н.. акад. Математи-
ческие модели в экономике . № 4
ФЕДОРЕНКО И.. акад. Планирова-
ние и системный подход ... Л? 5
ЧУГУНОВ В., д-р юрнд. наук. НАУМ-
КИН К).. юрист — Наука на служ-
бе правосудия . М 1
ЮШКОВ Ю — Учить управлять . . № 2
ФИЗИКА. МАТЕМАТИКА. АСТРОНОМИЯ.
КОСМОНАВТИКА
АВЧУК В., докт. военно-морских на-
ук — Теории мудрой отваги Л* 6
АКУЛОВ Н Серебряный перезвон № 1
АРАБАДЖИ В.. и риф. — Холодные
точки планеты...................№ 1
АРАБАДЖИ В . проф,— Влажность
и звук Л *
БОРИСОВ М. Как луноход научили
видеть...........................№6
БУШУЕВ К. чл.-корр АН СССР
Взаимопомощь п космосе . . . № 4
ВИГАНД К . проф. Экзотические
атомы {перевод С. Котова) ... № 7
ВОЛКОВ И — Нужен ли вакуумный
дирижабль? . V 4
Второй из семейства луноходов Л
В эфире «Янтари» .У 5
Газета по фототелеграфу . . .V 5
ГОЛЬДАНСКПИ В. чл корр АН
СССР — Новое в радиоактивности .V
ГУРОВСКИИ Н . д-р мед. наук. ГА-
ЗЕНКО О.. Ч I КОрр. ЛИ СССР
ЕГОРОВ Б., летчик-космонавт В
преддверии совместного полета . № 10
ЕЛЕЦКИИ А., Кинд. физ.-мат. наук
Скорость света — с наивысшей
точностью ".
ЗЕЛЬДОВИЧ Я., акад.— Нейтронные
и иол л апсиру ющие звезды
КАПИЦА С., проф Жизнь науии .У
КОНОНЕНКО А., канд. физ, мат. на
vk Пять замечательны х точек .У
ЛИШЕ ВС КИП В Езда по параболе .V 5
МАТВЕЕНКО л., канд. физ. мат. на-
ук Радиотелескоп размером с
земной шар.........................№ 10
НОВИКОВ Н., пнж - На орбите «Не-
бесная лаборатория»................№ 10
ОГАНЕСЯН Ю.. докт. физ.-мат. на-
ук В поисках сверхтяжелых
ядер...............................№ 10
Планета возле чужого солнца .У>
Рассказ о станции «Салют* . .У» 3
СЕВАСТЬЯНОВ В.. летчик-космо-
навт — Космический патруль . ,У> 5
СИЛИН А., докт. техн, наук — Загад-
ка трения качения ...Ml
СМИРЕННЫМ Л , канд. техи. наук —
Космонавты наблюдают световые
вспышки.....................№ У
СМОРОДИНСКИИ Я. проф.— Теория
тяготения — открытия, парадок-
сы, гипотезы......................№2
СТРАЖЕВА И., проф.— Черты гряду-
щего ............................ Л* 2
Технология стыковки...............У» .{
ЧИБИСОВ Г.. УСОВ В Нан ищут
«черные дыры»
Хроника космической эры ... .V 5
ЦИПЕНКЖ Ю., Канд. физ.-мат. на
ук Летопись русской физики .V ]
ШИПАНОВ А., канд. фмз.-мнт. на-
ук — Мыслящий символ , , Д"» 8
ШЙЕИВЕРГ Я, канд, техн, наук —
Трансформации трансформатора .V 3
УГАРОВ В — Оригинальный экспе-
римент — фотографирование света Д? b
НАУКИ 0 ЗЕМЛЕ.
ВЕЛЕЦКАЯ В Операция «Омега-2« .V 12
ВАСИЛЬЕВ II,- Помпея XX века л- 7
ВИНОГРАДОВ А., акад.- Кратко о
Луне.............................№ 0
ВОРОНОВ П., д-р геол.-минерал, на-
ук — Геологи в океане . . . . Л» 12
ГИНДИН А., проф.— Чистая вода , ЛУ 3
Жизнь возрождается.................ЛЬ 2
КАПБЫШЕВА Л,— Реки в океане Л’? 5
КЕЛЛЬ Л., проф — Традиции и совре-
менность ..........................Л? 12
КЛЯССЕН И., проф.— Фобос и другие
метеориты...........................№ 4
КОВАЛЕВ А., д-р геол.-минсрал. на-
yi: - Переменчивая Земля {бесе-
ду записал В. Друянов) .... .у? ш
Континент без землетрясений .V 2
ЛОКЕРМАН А., канд. геол.-минерал.
наук Загадка русского золота Л* 6
Первый век Земли Франца-Иосифа . Л’ 10
МАРКОВ К., акад. География сего-
дня и завтра.......................V» 4
152
ГОДУ
• НАУКА НА МАРШЕ • НАУКА. ВЕСТИ С ПЕРЕДНЕГО КРАЯ • НАУКА. ДАЛЬНИЙ
ПОИСК • НАУКА — ЖИЗНИ • БЕСЕДЫ ОБ ОСНОВАХ НАУК • ХРОНИКА НАУЧНО.
ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА • ЗАМЕТКИ О СОВЕТСКОЙ НАУКЕ И ТЕХНИКЕ ф ЛЮ-
ДИ НАУКИ ф ГИПОТЕЗЫ, ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ДОГАДКИ • СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТ-
ВО • ОТЕЧЕСТВО • ПАМЯТНИКИ СТАРИНЫ • БЮРО ИНОСТРАННОЙ НАУЧНО-ТЕХ.
НИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
МАРЧУК Г., нкнд.—Прогноз погоды № 11
МЕЛЬНИКОВ И., икид.— Минераль-
ные богатства СССР..........№ 1
МЕЛЬНИКОВ Н.» акад. Бережное от.
ношение к земным недрам . . X? 3
Минералогический эрмитаж ... № 12
НАЛИВКИН Д,. акад. Геологическая
карта мира..................12
ОПАЛИН В У янутсмих мерзлото-
ведов (фотоочерк)...........X? 1
ПОЛЯКОВ А. Штурм третьего по-
люса .... .... № И
РОЗЕНКВИСТ И., проф.— Оползни
плывунных глин..................№5
СВЯТЛОВСКИП А., докт. геил.-мине-
наун Служба цунами ЛЬ 6
СЕРЕБРИН ШЛИ Л . канд ГбОГр i:|:.
Внук — В океане родился остров Л1» 2
ТОЛАНСКИЙ С. Стеклянные шари-
ки с Луны .... . . № 5
ХСУ К. Когда пересыхало Среди-
земное море.................М 7
ЦЕТЛИН М.. канд. истор. наук — За-
полярные Робинзоны ...М2
ШКЕРИН А,— Звездные раны на
Земле ..........................МП
ШКОЛЬНИКОВ А., проф — АСУ в гор-
ном дело.......................№12
ТЕХНИКА. ХИМИЯ. ПРОМЫШЛЕННОСТЬ.
ПЕРЕДОВОЙ ОПЫТ
АРСЕНЬЕВ Л., инне.— Промышлен-
ные трубы........................№7
БАШКИРОВ В., канд, техн, наук —
Злым пузырькам найдено доброе
дело............................№10
БУХМАН Я.. канд. техн. наук. ГАЛЬ-
ЦЕВ В.. инж.— Ветер по заказу № 6
ВАСИН ЛЕ— Робот перед лестницей
эволюции ..............МП
ВЕЛИКАНОВ Д.. чл.-корр. АН СССР —
Век легковых автомобилей и его
проблемы.......................№ 12
ВОЛКОВ А., канд. техн. наук. ПЛЕШ-
КОВ Ю.. 1ПУГАЛЕП Ф.— Эволюция
велосипеда...................ЛЬ 7
Гарнитуры мебели................X? 7
ГЕЙМА Н Л., канд. техн, наук — Из
послужного списка взрыва .VII
ГЕРТЛЕР Г.. проф.— Мосты при-
кладного математика............ЛЬ 3
ГЛУШКОВ В., пкяд.— Единое семей-
ство ЭВМ.........................№8
ГОЛУБЕЦ Е.— Керосиновые лампы
(перевод И. Котовой) ......... №5
ГРИГОРЯН С., д-р фнз.-мат. наук,
РЕГИРЕР С., канд. физ. мат. на-
Гидродинамика крови . . ЛЬ 10
ГУЛИА II.. канд. техн, наук Махо-
вик и транспорт будущего . . . ЛЬ 4
ДРЕМИН А. д р физ.-мат. наук. КУ-
ДИНОВ В.. Д-р техн. Hit\к «Об-
лучение* взрывом (дна примера
новой технологии)............№ 11
ДРУЖИНИН С., кянд. техн. наук.
КАНН К., инж.— Пена защищает
от морозов ...........ЛЬ 7
Единая система ЭВМ..............№8
ЗАХАРОВ А., ннж. «Солнца* милли-
ардными тиражами.............№7
ЗОХИЙ Г., инж. Каждый инже-
нер — о поиске, каждый инже-
нер — исследователь............V» 9
ЗУ ВЕН КО Б., ннж.. МЯСНИКОВ С..
ИНЖ,— Фотоавтоинспектор (бесе-
ду .записал Э. Федин)..........ЛЬ 7
ЗЫКОВ В,— Непривычное в привыч-
ном . . ................№ 3
ЗЫКОВ Н.— Бублики сладкие н чаю
ароматному ... Л1, В
ЗЫКОВ Н.— Многоуважаемый стул № 7
ЗЫКОВ Н,— Квас, ситро и «пепси-
кола* ..........................№8
ЗЫКОВ И.— Город под городом . №12
ИВАНОВА В., инж.— Вторая жизнь
автопокрышки................. №11
Измерения турбулентности № 3
ИЗУМРУДОВА Т.. ДЕМЬЯНОВА Е..
кандидаты техн, наук — Лигнин:
вчера — отход, сегодня — ценное
сырье...........................№ G
КАПЛАН Л., канд. техн, наук Си-
лицированный графит . .. ЛЬ 2
КАРМАЗИН В., канд. техн, наук—
Работают тепловые трубы ... ЛА G
КОГАН И,, инж.— От чугунного ра-
диатора до теплового насоса . . ЛА 10
КОЗЛОВСКИИ А., канд. техн, наук —
Синтетическая бумага . ... № 2
КРУПИН Л , д-р техн. наук, проф.,
ЛИПЕЦКИЙ Б. и ЧЕРНЫШЕВ В.,
кандидаты техн, наук — Прокатка
в вакууме , . . *...............№ 1
ЛАРИОНОВ А.— Единое семейство
ЭВМ (бе< записал С. Кипнис) № R
ЛИНЦ В,, канд. техн, наук Изме-
ряет бумага ............ЛЬ 4
ЛОПЦЯНСКИИ Л., проф,— Новые за-
дачи требуют новых подходов № 3
МАСЛЕННИКОВ В.. инж. - Космос
глазами литейщика...............№8
МИЛЛИОНЩИКОВ М.. акад Перед
техникой стоят вопросы, и на эти
вопросы надо отвечать . . . . № 3
МОИСЕЕВ Н„ чл.-корр. АП СССР—
Учить общению с машиной . . № 7
МОНИН А.. ЧЛ.-КОрр. АП СССР -Яв-
ление широкого класса .... ЛА 3
МОРОЗОВ Л. инж.. МИРОНКОВ Б.,
канд. техн, наук — Оболочки на
конвейере ....... ЛА 12
НОВИКОВ А.— Совершенствование
производства — заводская тради-
ция ...........................№ В
Оболочки в строительстве .... ЛА 5
ОБУХОВ Л., акад. Проблема физи-
ческой гидродинамики .... № 3
Парад настольных ЭВМ............№ 7
РАТОВ А, ЗАГОРЕЛЬСКИП Г. — Пи-
шущая машинка на новом прин-
ципе ........................№5
РЖОНСНИЦКИИ Б., канд. техн, на-
ук Лампочка Лодыгина № 7
РОЗЕН В., канд. хим. наук — Метал-
лы из мореной воды.............№ 4
САДОВСКИЙ М.. акад.. РОДИОНОВ В .
д-р фи л.-мат. наук — Проблемы
управления взрывом (строитель-
СТВО разведка и добычи" и । ; j
пых ископаемых).............ЛЬ 11
СУХИН 10.— Автомобилисты дальних
трасс .........................№ 8
Турбулентность.................ЛЬ 3
ФОКЕЕВ В., проф.— Вихревые ворон-
ий оберегают гидростанцию . № 9
ШАДРИН Л., канд. техн, наук —
Ядсрный взрыв добывает . № 2
ШКОЛЬНИКОВ С.- «Дом Знаний* в
Мое иве . , ........ Лу 9
ШУГАРОВ Л., инж.— Автосалон . . № 12
ШУЛЬПИН Г.—Ферроцен . . . . ЛЬ 11
ЯГЛОМ А. проф.— Посредник меж-
ду Солнцем и земной атмо<ферой № 3
153
БИОЛОГИЯ. СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО.
ПЕРЕДОВОЙ ОПЫТ. ОХРАНА ПРИРОДЫ
АНУЧИН И., акад. ВАСХНИЛ - Мы —
за рачительное использование
леса............................М 12
БОЖКО А., Канд. биол. наук — Старт Av 1U
БОЖКО А.» канд. бИил. наук — Наша
оранжерея .................. . . № 11
БОРД Ф.— Человек каменного века . .у? 5
Гены эа работой.................ЛЬ 7
ГУСЕВ О., канд. биол. наук — Вокруг
Байкала ..............№ 3
Д' I? ИНСКИЛ А Простагланди-
ны — большая надежда (перевод
3. Суховерх) — Комментарии к
статье акад. АМН СССР Н. Юдае-
ва. д-ра мед. паук А Кудрина и
акад АМН СССР Л. Персианнмова № 2
Животный мир: открытия и легенды
нашего века.....................V G
ЗЫКОВ Н.— Подмосковный совхоз . №
ЗЫКОВ И,— Московский конный . .4 9
КУЙБЫШЕВА Л.—Озеро — это ма-
ленькое море .... . М
Нан люди представляли свое проис-
хождение (фрагменты из истории
теории антропогенеза) . , . . № 5
КОЛЕСНИКОВ 10 — Свет и электриче-
ский импульс....................Nv 2
КОЛЕСНИКОВ Ю — Солярии для се-
мян ... X 7
КОЛЕСНИКОВ Ю — Кто вы. зеленые
странники?..................... № 12
КОРБУТ В., канд техп. наук — Тех-
нике полей: универсальность, ско-
рость. комфорт...................№ 3
Крючок Т — РНК обнаружен , . . № G
КУПРИЯНОВ В . канд. биол. наук —
Человек, лес, насекомые ... № 1
КУРГАНОВ С научи, corp.— Когда
возникли современные животные № I
ЛИФ А.— Секреты долгожителей (пе-
ревод Е Завенягпной) . , . . № 6
ЛУК А., канд. философ, наук — Твор-
чество • ........ 1, 2
МЕЛНИКОВ Б . канд. биол. наук
Дарвинизм XX века . . №.\Ь 3. G, 8
МБЕРСОН Ф„ д-р мед. паук — Адап-
тация: поиски механизмов и пу-
тей управления ею.................№9
Новые сорта пшеницы..................2
Парад сельскохозяйственных машин № 3
Планета требует внимания (отчет с
общего собрания АН СССР). КЕЛ-
ДЫШ М . акад — Наука на страже
природы. ВИНОГРАДОВ А . акад —
Технический прогресс и защита
биосферы, шварц С., акад —
Энологические основы охраны
биосферы........................№ 10
ПОТАПОВ И., канд. техн, наук
Взрыв прокладывает каналы , №
РОБЕРТСОН М.— Глаз, рука, мозг . № 12
РОСС Ю„ др физ.-мат. наук
Солнце, растение и математика . ДЬ 7
РУТМАН Э„ канд. мед. наук — Мате-
ринская школа храбрости . . . №11
САНДЕРСОН А.— Я назвал его трех-
палым . ....................№5
СВЕИТИЦКИП И., канд. техн, наук —
Как повысить КПД растений? . .\Ь 8
СИДОРЕНКО Г., проф.— Человек в го-
роде ............................№ 3
СИМАКОВ Ю , канд. биол. наук —
Биоиомтлмт...................X» 8
СИМОНОВ П., Д-р мед. наук — «Им-
термозг*.......................ЛЬ 11
СМОЛЬНИКОВ А., науч сотр — Пись-
мо о красном волке.............X* 10
СОКОЛОВ В , Ч.Т.-КОрр. АН СССР —
Смысл заповеди ....М3
Трава (Отклики и комментарию . . ЛЬ 1
ТУРБИН Н.. акад. ВАСХНИЛ — Гене-
тический арсенал генетики . . ЛЬ 2
ФРОЛОВ К).- Путешествие к редким
животным...........................№ 5
ХАУЭЛС У.—20 миллионов лет эво-
люции ............................ЛЬ 5
ЧАПЛЫГИН Б., научи, сотр — Зим-
нее сбережение растении ЛЬ
ШИШИНА Ю — Память биосферы АЬ 3
ШТАШ’ЕР Г.— Модель мышечного
сокращения (перепад Е. Янов-
cicoii)..........................№10
ЯКИМОВ В . д р. биол. наук — Антро-
пология сегодня ..................
МЕДИЦИНСКАЯ НАУКА.
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
АБЕЛЕВ Г.. Д-р биол. наук — В по-
исках вируса рака (беседу запи-
сала Г. Гохлернер)..............ЛЬ 11
АБЕЛЕВ Г., д-р бион, наук — Коммен-
тарий к статье: Расшифровано
строение антител................. Ав 5
АЛЕКСЕЕВ А., врач — О самовнуше-
нии .......................... . № 1
АЛЕКСЕЕВ Л., врач— Практикум по
самовнушению ..... №№ 4, G, О
БЕЛОУСОВ 1О.. канд. мед. наук
Операции на сосудах................№9
БЛИНОВ Г., врач — От «выпиваю» —
до алкоголизма...................№7
БОРОДУЛИН В., канд. мед. наук —
Рентгенограмма на бумаге . . № 3
ВЕЛЬТИЩЕВ Ю. проф.— Тяжкий
груз наследственности (беседу за-
писала А. Мирлис).............AV G
Витамин о капсулах............№ I
Витамин «У»............... , . М 1
ГАЛЬПЕРИН Э.. д-р мед. наук — На
пути н пересадке печени . . . ЛЬ 12
ГОЛЬДЕЛЬМАН М., проф,, СОСКИН Л.,
д р мед. наук — Регулятор жиз-
ненно важных функций организ-
ма . ...........................№ 1
ДОРОЗИНСКИП А— Расшифровано
строение антител (перевод с
французского Ю. Симонова) , . N) 5
ДОРОШЕНКОВ А . ЧЕРНЫХ Н.— Пре-
парат сдал экзамен..............V 4
ДЫБАН А., проф,— У колыбели еще
нс родившихся (беседу записала
Г. Гохлернер)...................ЛЬ 4
ЗЫКОВ Н,— И калории любят счет ЛЬ 9
ЗЫКОВ Н.— Музыка — помощник
стоматолога . ..................ЛЬ 11
ЖДАНОВ В , акад. АМН СССР - В ми-
ре вирусов (беседу записал И. Гу.
рев)............................АР» 8
ЖУРБА О. — Заманиха высокая ЛЬ 10
Инфаркт сердца: атеросклероз не
может быть его причиной (пере
вод Г. Николаева)...............Л* 3
Когда голод целебен (реферат книги
Ю. Николаева и Е. Нилова «Голо-
дание ради здоровья») ... Л" 11
КОЛЕСНИКОВ В., канд. техн, наук —
Радиотелеметрическая аппарату-
ра «Ритм»................ ... ЛЬ 8
КОЛЕСНИКОВ 10.— Иглоукалывание
без иглы........................V 1
КРАСНОВ М., чл.-корр. АМН СССР —
Гл л у нома и лазер.............ЛЬ 5
КУРЛЯНДСКИЙ В., д-р мед. наук —
Химия полости рта...............ЛЬ 3
КУТУЗОВА Т,— По следам неизвест-
ного вируса
КУТУЗОВА Т.— Лекарственные ра-
стения: необходимый простор для
поиска .... V ~
Механическое сердце на плутоние-
вом двигателе (перевод Г. Нико-
лаева) .........................ЛЬ 1
На пути к протезу сердца (бесе-
ду записал Р. Сворены .... .V 1
Наступление на ран (реферат книги
Бернарда Глемзсра — Человек
против рама).....................V» я
Наш друг бег (реферат сборника) . . .V 3
ПЕТРОВСКИЙ К . проф — Резервы
белка....................... ЛЬ 8
ПОБОЖИИ Ю.. канд. физ.-мат. на-
ук — Уравнения иммунитета . , ЛЬ 4
Противогрибковый препарат ... .Nr 1
РОМАНЦЕВ Е.. д-р биол. наук - По-
иск противолучевых препаратов ЛЬ 7
САЛО В., канд. фарм. наук — Алка-
лоиды в медицине ...... Л> 2
САЛО В., канд. фирм, наук — И са-
хара бывают горькими , , , . № 3
САЛО В . канд. фарм. hsvk — Совет-
ский строфантин.................ЛЬ 4
САЛО В . канд. фарм. наук — Сибир-
ская сенега.....................ЛЬ G
САчо в . кянд фарм наук — Из био-
грг-Ьни кортизона...............№10
ГОРЛИНА Т.— Ученик и его парта АЬ 12
<54
ЧАЗОВ Е., акад АМН СССР - Неро-
нал система и сердечно-сосуди-
стые заболевания....................№ 12
ШИШИНА К). врач— Ультразвук и
хирургии I |
ЯНОВСКАЯ Б., д-р биол. наук — Еще
о витамине С................ . . .V 11
ИСТОРИЯ. АРХЕОЛОГИЯ.
СТРАНЫ И НАРОДЫ
АРДИКУЦА В.— Петергофские водя-
ные куранты......................№4
АП1АРИНА Н.. научи, corp.- «Шути-
хио села Измайлова..............Kv 11
БАХ И д-р истор. наук. РУМЯНЦЕ
ВЛ И., канд. nrri.fi. ii.ivk Как
марксисты в Америке боролись
против антикоммунизма 100 лет
назад................................5
БАШИЛОВ В., канд. истор, наук —
Значение аэронавигационных зна-
ков в Перу пока не совсем ясно №1* 7
БЕЛОВ М.. д-р истор. наук Путе-
шествие из Студеного моря в мо-
ре Теплое...........................№8
БОГУСЛАВСКИЙ В . д-р философ, на-
ук — Загадка «Трех обманщиков» № 4
ВИКС К, — Спор о Великой пирами-
де ..............................М» 7
ВИНОГРАДОВ А., канд. истор. наук —
Первобытные ювелиры .... А*? 3
ВИХРОВ В . проф.. ВИХРОВ Ю.. БОРИ
СОВ В., научи, сотр,— На помощь
археологу приходит химия . № «1
«Воспоминание о будущем» или «По-
кушение на прошлое» , ... ЛА
Гипс — камень преткновения . . . № 1
ГОРШИН С., д-р техн, наук — Гаран-
тия на 100 лет.....................№5
ГУЛЯЕВ В . канд. истор. наук — Ра-
кета из Паление? Нет. символ пло-
дородия — кукуруза...............№ 7
Еще один очаг древней культуры . ЛА I
ЗВАНЦЕВ М.— Городецкие резные
донца .......... 1
ЗУ БРИ ЦНИИ К)., канд. истор. наук
Не проще ли предположить, что
трезубец — это просто маяк? . №
История: факты и домыслы ... № 7
КЕРАМ К.— Семь городов Сиболы . № 2
КНЯЖВЦКАЯ К,— Петр I и Француз-
ская академия наук.............ЛА 2
КОЛЧИН Б.» д-р истор. наук — Рус-
ские деревянные Помпеи будут
спасены..........................№ 4
КОРОСТОВЦЕВ М„ д-р истор. наук —
Египтяне много строили, а из
своей строительной практики они
вырабатывали теоретические обоб-
щения ...........................ЛА 7
•ПАЧЕК К— Загадка Родопских скал ЛА 3
ЛЕИБЕРОВ И., д-р истор. паук Це-
бельдинская находка ........... №11
МИРИМАНОВ В., канд. искусств.—
На голове у них не антенны, а кор-
зины ..............................№7
МОН ГАЙТ Л., д-р истор. наук —
Страна в миниатюре.................№5
МУН ЧАЕВ Р.. д-р истор. наук. ГУ-
ЛЯЕВ В., канд. истор. наук —
Первые земледельцы планеты ЛА 1
НИКИФОРОВА Л., ст. научи, сотр —
Первое русское «порцелиновос де-
ло» .... ......................№ 3
ОПОЛОВНИКОВ А... канд. архитекту-
ры.— Какой он, музей под откры-
тым небом?.......................ЛА 5
ПАВЛОВСКИЙ О., канд. биол. наук —
Сто лет спустя № 8
РАДЧЕНКО Б.. иияс— Возрожденная
традиция..........................№ 3
РИЧ В.—— По следам одной гипотезы № 7
СВОРЕНЬ Р.— По следам космиче-
ских пришельцев....................№№ 7.
В. 9
СОКОЛОВА Г.— Из истории почты и
России..........................М 9
ТЮПЕ П — Пилтдаунская подделка № 4
ХЕЙЕРДАЛ Т.— 12 ласхальцев за
18 дней установили исполина ве-
сом около 20 тонн.................№7
ШАХНОВИЧ М.. д-р философ, паук
Сооружение большого храма Ге-
лиоса в Баальбеке по затрате вре-
мени и труда превосходит египет-
• ские пирамиды......................№7
г ШОРИН Г!., канд. истор. паук — Руб-
ли, талеры и ефимки............ТА 12
ЭЙДЕЛЬМАН Н. канд. иетор наук -
Где секретная конституция Фонам-
зина-Памика?...................ЛА 7
ЗАМЕТКИ О СОВЕТСКОЙ
НАУКЕ И ТЕХНИКЕ
«Аида»-01..........................№
Внедрено в Мытищах................ЛА
В содружестве с учеными . ... ЛА
ВЦ фирмы .......... ЛА
«Гибридные» обои ....... ЛА
Дешевый растворитель..............ЛА
Зима, керамзит и рассада . ... ЛА
И проще и больше..................ЛА
Колосковая молотилка ............ К/
Лазер разделяет изотопы . ... ЛА
Металлический алмаз...............ЛА
Мрамор, который крепче гранита . ЛА
Наступление на степь ............ ЛА
Огурцы растут на соломе . ... ЛА
Оператор заменил бригаду грузчи-
ков ..............................ЛА
Открыт новый распад...............ЛА
По замкнутому циклу ............. ЛА
Проходят испытания................ЛА
Пучки электронов рекордной энер-
гии ... ЛА
Селекционные комбайны.............ЛА
Селекционные сеялии...............ЛА
Теплица-градирня...................№
«Туман-2».........................ЛА
Универсальная стремянка . ЛА
Ценное сырье из отходов . ... ЛА
Экспресс-диагностика..............Ку
I
9
8
1
9
9
4
8
о
••
5
8
9
1
4
9
1
В
1
5
2
2
4
1
4
8
8
РЕФЕРАТЫ
Алмазный градусник...............ЛА 2
Античастицы из космоса . ... ЛА 7
Атомный взрыв на дне склянки . . ЛА 4
Благоустроенная пещера...........ЛА 11
вмятина залечивается.............ЛА 7
Возраст вступающих в брак ... ЛА в
Грузовик в ванне.................ЛА 6
Динамический светофор............ЛА 7
Дорога в аэродинамической трубе , ЛА 3
Друг рабочих и враг капиталистов
всех стран.......................ЛА 10
Еще раз о монополе...............ЛА 9
Жесткая вода и болезни сердца . . ЛА 8
Загадочный тягун.................ЛА 2
Капризные новоселы...............ЛА 3
Кладовая солнца ................. № 1
Космические условия на земле . ЛА 2
Крепостное право и крестьянские
повинности.......................ЛА 6
Метрополитен в Ташкенте ... ЛА 8
Москва — Ленинград: единая систе-
ма? .............................ЛА 3
На очереди — турбопоезда .... ЛА 3
Насекомые и лунный свет . . . . ЛА . 9
Новое о Марсе .............. ЛА 12
Новые объекты в туманности Андро-
меды ..............................№8
Опенок в колбе...................№11
О природе шаровой молнии ... К? 12
Переписка Грозного с Курбским: вы-
мысел или действительный факт . ЛА 12
Перспективный сорт...............№ 1
Плазма о гофрированном магнитном
поле.............................ЛА 6
Полеты над лесным пожаром ... ЛА 3
Почему переселяются животные , , М 1
Причина заболевания — аллергены . ЛА 4
Проездной билет .................ЛА 3
Пылинка в воздухе................ЛА 7
Расселение древнерусского племени ЛА 10
Русско-византийские отношения в
XII веке........................ЛА 2
Ряд Фибоначчи.....................ЛА 3
Свидетели прошлого................ЛА 8
Свидетельства соратников Пугачева ЛА 12
Сверхзакалма ниобия...............ЛА 11
Секрет рекордсмена ................ ЛА 10
Солелюбивая трава..................№ 1
Третье измерение Москвы , . . . ЛА 1
Трещина перед микрофоном • • « № 2
У истоков живого..................ЛА 4
Шумные лампы......................Л* 7
Электрическое поле упрочняет кри-
сталл ...........................ЛА 11
155
ОТЕЧЕСТВО ft ДРЕВНИЕ ГОРОДА
ТУРИСТИЧЕСКИМИ ТРОПАМИ
I ПО МОСКВЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ
БИНТИ (Бюро иностранной
научно-технической информации).
СЭВ В ДЕЙСТВИИ
Январь
АНОХИН Г., канд. истор. наук —
Каллистом — значит прекрасней-
ший . . ,................ ... № 4
АНОХИН Г., канд. истпр. наук — Во-
круг Чиухи ... № в
АНОХИН Г., канд истор. наук От
Каспия до Черного моря .... №
МИЛЮ ШЕН КО В — Из Гориса в Татсв № 10
ПУ РТОВ А.. ИНЖ.- Елец............№ 1
СОРОКИН В., научи, сотр.— За Бе-
лым городом в Бронной слободе . .ХЬ 9
ЛЮДИ НАУКИ
АБУБАКИРОВ Н . проф.- Абу Райхан
Бсруни...........................№9
АСТАУРОВ Б., акад. — Николай Кон-
стантинович Кольцов................№ 1
ГАЛУЗИНСКАЯ В. Странник на до-
роге добра.........................№ 5
ГУМИЛЕВСКИЙ Л — Провозвестник №№ 7.
8 9
ДАННИ Д,—Нильс Бор.................Ж 1.
2, 3
КАРЦЕВ В.— Джеймс Клерк Мак-
свелл — творец велиних уравнений № I
КОРОТЦЕВ О.- Вторая профессия ве-
ликого астронома................№ I
ПУХНАЧЕВ Ю.. канд. физ.-мат. на-
ук — Стеклодув Александр Петуш-
ков . ...................№2
РОДИОНОВА Г., науч», сотр. Нико-
лай Коперник, раскрутивший Зем-
лю ...............................№ 1
СТОГНИИ И., канд. философ, наук
Философ из народа................ № 5
ХРЕНОВ Л., проф. —Астрономические
и геодезические работы Беруин . № 9
ЧЕРНЕНКО Г . инж. Пионер пара-
шютизма .......................,.V2
Блюди — инспектор В кратер вулкана,
в поезд ю морю. Замок без скважины
Запоминает быстрее. Кварки снова не об
наружены. Магнитный момент антипрото-
на. Мнрмекацин-гсрбицнд На насекомых.
Одеяло из шариков. Отчего трещат пальцы.
Помощь на виде. Скорость света с наивыс-
шей точностью. Сладкий белок. Соперник
ЭВМ. Стеклоасфальтобетон. СЭВ в действии.
Часы нз дельрина. Фторирование воды в Че
хословнкни.
Февраль
Аэрозоль проявляет Для домашнею кино.
Еще один мини-трактор. Запыленная стра-
тосфера. Маленький мастер на все руки.
«Наяда» следит за водой.. Как измерить
площадь зеленого листа? «Камертон* ве,”.
через ущелье. Нин и внегалактический
объект Общительные динозавры. Очки-бу-
ДНЛЬНИК. Пескоструит - части’*. Повор
ный круг для автомобиля. Светлее тем-
нее. Семена в кассете. Удобрения из дре-
весной коры. Финикийский город в Ливане.
Экскаватор — длинная рука.
Март
Все картинки Лувра на одной пластинке.
Гости из дальнего космоса. Десятая планета
не найдена. Инсектицид из океана. Микро
климат под микроскопом. Перепись в Се-
ренгети. Подводный мост. Польские видео-
магнитофоны. Природный атомный реактор.
Просто солнечный зайчик. Расп 1авлеш
алюминий отправляется в путь. Скороход
на канате. Тс ны не Гой 1
вершенствон । шя скорлупа тронная
вспышка и ЭВМ. Электроника и сердце
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ЯЗЫКОЗНАНИЕ.
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
АЛЬТМАН М.. др филол. наук —
Из записной книжки филолога . № 7
БЛИСКОВСКИП 3 - Муни заголовка № 2
ВОЛКОВ-ЛАННИТ Л.— Вижу Маяков-
ского ......... . № 5
ВОЛКОВ-ЛАННИТ Л.- Зримая память
сердца.........................№ в
ВОЛКОВ-ЛАННИТ Л,—Записная книж-
ка № 33 ......................№11)
ВУИЧ Л.— Никанор Чернецов . . . № 2
ВУЛИС А.— Как были зажжены
«Большие пожары»..............№ 9
ГАЛЬ Н,— На ножах...............№ Н
ДАНИИ Д.— Десять шагов в незнаемое № 12
Два дома........................№ 11
ДЕРЯГИН В. канд. филол. наук.
СКВОРЦОВ Л., канд филол. наук
И JI10CTP0BA 3. Как правиль-
но? , . Аи№ 4, 6, 7,
9. И
ЛАКШИН В., канд. филол. наук —
Островский и Некрасов .... .V» 4
НАППЕЛЬБАУМ Л.— Русские библио-
графические словари .... № 1
НИКОЛЮКИН А, д-р филол. наук.
КОВАЛЕНКО С., канд. филол. на
ук Крылатые строки русской
поэзии........................№№ 10,
1 1
ПОЛЕВОЙ Б. о книге Н. Амосова . № II
СТУРУА М. И ВИНОГРАДОВ В. ’ По-
знавательное чтение»...........№ G
'IOMAC В.— Оригинал, копия, под-
делка .........................№ I
ТЭСС 1 — Разговор о любви hl 12
ЦЯВЛОВСКАЯ Т.~ Григорий Черне-
цов . .........№2
ШИФМАН А . канд. филол. наук —
Если бы он был естествоиспытате-
лем ....»•.....................№11
Апрель
Автомат анализирует кровь. Вордюроуклад-
чик. Нобелевская премия исследователям
гаммы 1лна. Новинка внутризаводс
го транспорта. Новые материалы для покры-
тий. Новый ?. скор» -I.. ।
жизнь и холод. Лазер в руках рестянрато
ра. Магистраль через горы. Парижский ве-
ликан. Предлагается комплекс: жилой дом
плюс теплица. Простреленный эритроцит.
Прочность не всегда плюс. Рисунок древне-
го acTpOHl ма СЭВ в действии. Теплый ве-
тер в теплице. Управляемый климат. Шахты
ны экспорт. Электронные защитные очки.
Май
Биологическая батарейка. Вибрация помо-
гает садоводу. Вода режет бумагу. Инфры-
излучател рыша переменного профи
Ксерокопии в г онвх. Пожиратели СЫ
рой нефти. Пробка с секретом. «Профессор
СеДлецКНЙ» выходит в океан. Рукописи му-
таз И ЛИТОВ. Секретарь-диктофон С Груз >М
на спине. Скоростная магистраль Шлёиск
Варшава. Спутник репортера. Тайное стано-
вится явным.
Июнь
Автоднагиост. Витаминизированный чай
Вместо сигнальных лампочек. Газ по по
Капля летит вверх. Космический ефутбол».
Новая жизнь древней пушки. Новый ноль
ский «Фиаг». Очки переменной силы. Погло
тители водорода. «Полароид» с проявлени-
ем на свету. Радирует шипа. Реактор -Мя
рия». Сигнальная установка. Сколько свин-
156
• НАУЧНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА • МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ • ФИЗКУЛЬ-
ТУРУ — МАССАМ • ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ • ШКОЛА ПРАКТИЧЕСКИХ
ЗНАНИИ • ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ • ДОМАШНЕМУ МАСТЕРУ • ШКОЛА № 1 —
СЕМЬЯ • ЗООУГОЛОК НА ДОМУ ф ЗАДАЧИ. ИГРЫ, РАЗВЛЕЧЕНИЯ • НОВЫЕ ТО-
ВАРЫ • КУНСТКАМЕРА
ца в волосах. Стальная рука Электронный
хозяин ульи. Эн кате рм новое огнестойкое
волокно.
Июль
Бактерии тоже любят чистоту Ветонозавод
на колесах. Защита от воды. Комбайн соби-
рает морновну. Ключ действует на рас-
стоянии. Лазерный локатор. Легкое и проч-
ное стекло. «Лежачий» кинопроектор Лс-
КЯРСТМ Югославских фармацевтов. Микро
бы против комаров. Модель города в аэро-
динамической трубе. По принципу осьмино-
га. Пропитка дерена на корню. Самопогруз
чнк контейнеров. Цифровой электротермо-
метр. Чехословацкая магнитная лента но-
вой марки. Электропед. Электронный сто-
рож. Энергопоглощающне барьеры безопас-
ности.
Август
Ванная в шкафу. Воздух на рентгене. Древ-
нейшие породы Земли. Ежегодно гибнет
500 «Фиатов». Жизнь в озере возродится.
Па сколько увеличились сутки? «Плаваю-
щее- сиденье Прицеп для перевозки кон
темперов. Стеклянные шарики наполни-
н i- сэв в действии Телефон вспоминает
номера. «Термаль». Карловы Вары. Точнее
на пятьсот лет. Туннель прокладывают
электрон 1. Цветные копии Цифры и
факты. Электронный тахометр
Сентябрь
Авиаторы «Мораван» — автолюбителям. Ана-
лизатор дыхания. Без землекопов. Голограм
ма служит пропуском. Груз на воздушной
пленке. Еще один манипулятор. Куришь
сам не заставляй курить других. Ошибка
строителей или дрейф континентов? Пожар-
ный «тянитолкай». Радар рядом •> водите-
лем. Рекорд погружения установлен на су-
ше. Сколько весит литр воды. Соревнование
фотонов. Фотографии невидимых улик. Хо-
лодильник можно заменить прессом. Ц
ры н факты. Электромобиль в больнице.
Октябрь
Водород — источник энергии. Гипноз и бо-
родавки. Домики на колесах. Дороги буду-
щего. Заслон от шума. Из винтовки по эвка
СОДНЛЫ В пустыне? Манекен и ма-
ске. Метро и путепроводе. Механический
спортсмен. Пересеченная местность в лабо-
ратории. Прощание с милей. «Стобет». Уни
перса 1 мая противогриппозная вакцина.
Цифры и факты. Экологический дом. Элект-
росчетчик докладывает вычислительной ма-
шине.
Ноябрь
Автодорога через Сахару. Кровь далеких
предков. Кров», и криминалистика. Лазаю-
щей экскаватор. Лодки ил ГДР. «Марсиа-
НИН* на автостраде Метки на ВСЮ ЖИЗНЬ.
Насколько безопасна езда на велосипедах.
Полировщик-пылесос. Построил и полетел.
Провод только мешает. Селенология на Зем-
ле. Стройматериал из золы. ♦Телефонный
компьютер». Цветной рентген. Удочка без
рыболова. Эко. i । г- ШТОфОВ.
Электромотор в пекле. И ион цы подросли.
Декабрь
Автомат для укладки брусчатой мостовой.
Археологи подтверждают легенду. Загадка
молока, Крупнейший в Азин. Лазер и ов-
цы. Машина хлопнет дверью. Муравьи про-
тив термитов. Пистолет стреляет шипами.
Письмо по телефонным проводам Радио-
волны предупреждают □ приближении гро-
зы. Сад кристаллов. «Сердечный тахо-
метр». Скоростной электропоезд. Стоматоло-
гия у обезьян. Телемеханика в квартире.
Требуются идеи. Что будет с Миланским
собором?
РАССКАЗЫ. ПОВЕСТИ. СТИХИ.
ВОСПОМИНАНИЯ. ПУТЕШЕСТВИЯ
АМОСОВ Н.. проф.— Записки военно-
го хирурга....................№№ 11. 12
БЕРГ Л.— Рассказы об автомобиль-
чике по прозвищу «Малыш» N? 10
ГРИБАЧЕВ И.— А это мы — заяц
Иоська, лиса Лариска, медведь По-
таи, еж Кирюха, волк Бакула и
прочие..............................1
ГРОМОВ М.— Начало пути .... № 4
ГУМИЛЕВСКИЙ Л. «Провозвестник»
№№ 7. 8. 9
ЗАБОЛОЦКИЙ Н.— Седов..........№ 10
КАПИЦА А.. ЧЛ.-корр. АН СССР —
Из африканского дневника . . . № 3
МАРКИН В — Первый век Земли
Франца-Иосифа М 10
МАШКЕВИЧ Г.— Это было в ДЗН... . No 7
МЕДУНОВ С —Слово об отдыхе . . №11
ПЕРГО Л.— Гибельное изумление (пе-
репела С француз. Н Галь) . . . № 3
СЕДОЙ А Старый Махмутма . . № 1
СИЛЬВЕСТРОВ Л., канд. фнз.-мат
наук Будни Мирного ММ б. Б
СИЛЬВЕСТРОВ Л., канд. фнз.-мат.
наук Люди и пингвины № 8
СОЛОУХИН В.— Стихи о природе №
ТРАУБЕРГ Л.— Видение.............№ 8
ХЕЙЛИ А,— Окончательный диагноз №№ 4,
5, в
ЦИНГЕР А.— Мелочи о Льве Толстом № И
ЧЕХОВА Е. Братья Чеховы — Алек-
сандр Павлович и Михаил Павлович № 1
МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕНЗИИ.
НОВЫЕ КНИГИ. КИНОЗАЛ
АФАНАСИИ Р.— Доступно о главном № 3
ГРИБАЧЕВ Н.— Коротко о книг© и
проблеме........................№11
ДАЛИИ В., д-р истор. наук— Глаза-
ми очевидца.....................№ 3
ИТЕНБЕРГ Б., д-р истор. наук —
Страницы биографии .... № 5
К0МПАНЕЕЦ А., д-р фнз.-мат. на-
ук — Книга о первооткрывателях № 3
КОРОСТОВЦЕВ М . д р истор. наук —
Грузины и басни: родственны ли
они?...................... № И
КРУМИВЬ 3. и ЯНСОН X. (Рига) —
Жизнь костной ткани...........№ 6
НАЗАРЬЯН Н.. канд. искусств.— Ки-
нозал «Науки и жизни»:
Выходят на энран...............\v№ 6. 8.
10. 12
На экране «Наука и техника» . .V.V? 2.
1 <>. 8. 10. 12
Новые научно-популярные филь-
68. 10.' 12
Удостоены Ломоносовских премий № 6
Новь е книги..................1, 2. 3, 4.
6. 7, 8. 0. 10, 11. 12
ПЕКЕЛИС В—Человек, который твер-
до говорил «да*.................№ Б
Рассказ о вероятностях ............ №4
САХАРНОЙ С.— Морской язык . . № 11)
СИВОКОНЬ С.— Книга о точном слове № 8
СЛОМЯНСКИП Б Сосновая капель № 11
ТАНАСИИЧУК В., канд. биол. наук
Энциклопедия романтики . . М 10
ФАЙНБЁРГ Л., д-р истор. наук.—
Спор мс окончен..........* ♦ . № 2
157
ШАТАЛИН С., д-р эконом, наук—
Для справок, для чтения, для раз-
мышлений ......................... .V? 10
ЧЕ.МБРОВСКИП О . проф,— Рассказ
о космических первопроходцах М 4
о ФИЗКУЛЬТУРУ — МАССАМ
(< СПОРТШКОЛА • ЛЮБИТЕЛЯМ СПОРТА
ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭРУДИЦИИ
Б/ЧНТЛЕ О.— Играют все, играют
всюду......................М 8
ВАСИЛЬКОВ Г„ канд. пел. наук —
Внимание скакалке .,...♦№ 9
Водные лыжи ......... № 8
МАКАРОВ Ю. инж. Бассейн на ко-
лесах ..................... № 7
МАКАРОВ Ю. и нэк.- Новая техника
спасения на воде ..........№8
ПЕТРОВ П.. инж.- Тренажер для
обучения плаванию..........V* 7
Быстрые ласты...............№8
ЖДАНОВ В.— Удивительные паруса AV 8
ШАПОШНИКОВ 10 — Гимнастическим
снаряд — стул ........ А> 1
ШАПОШНИКОВ ЮУпражнения,
снимающие усталость........АТ* 2
ШАПОШНИКОВ Ю,— Тренировка
гибкости ......... . . . . . № 3
ШАПОШНИКОВ Ю — Каждый может
стать сильнее..............АТ- 5
ШАПОШНИКОВ Ю. Упражнения на
гимнастической стенне . . . № 11
ШАПОШНИКОВ Ю - Упражнения с
эспандером...................№12
ЛИЦОМ К ЛИЦУ С ПРИРОДОЙ
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ
БОГУСЛАВСКАЯ В — Горностайка.
Красавица. Горька и другие . . № 11
БУКОВ В.— Подружились ... № 9
ВОЛОДИН К., канд. биол. наук
Слуховые камни .............. Av 4
ГАРИБОВА Л., канд. бИОЛ. паук —
Грибы-цветы..................№7
КОВАЛЕВ В., канд. Смол, наук — Та-
инственные звуки...............№ 5
О чем говорит номер поезда . . . .V? 7
Письма Сергею Образцову . . . № 10
ЩЕРБАКОВА А., канд. биол. наук —
О происхождении названия «гри-
бы* 7
ШЕХТМАН Э.- Матрица............№11
ШПИЯКИН А,- Березовый сон. Дятел
на столбе * . .................V» 4
ЗООУГОЛОК НА ДОМУ
Белая мышь..................№ G
МАХЛИН М.—Прохор Прохорыч . . № 1
Ежик..........................№ 4
МАТВЕЕВ С., д-р биол. наук — Филь-
ка ...........................№ 10
Морская свинка .............. № 3
НАДЬЯРНАЯ Н.. каид. биол. наук
Чем кормить пернатых? , . . . №11
ХОСКИН Р.— Мышь-малютка ... № 5
Черепаха......................№ 8
ШКОЛА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ.
ПЕРЕПИСКА С ЧИТАТЕЛЯМИ.
БЮРО СПРАВОК
АЗИМОВ А.— Животное — зоопарк
(перевод Е. Казакевич! . . . . №
ГРИФФИТ Дж.— В поисках тасма-
нийского волка . . ,....№
ГАМБАРЯН П.. докт. биол. наук —
Впервые позирует селевиния . . №
ГЕИД Д,— Природный кармин (пере-
вод с английского)...............№
ГРЕБЕННИКОВ В.- Встречи с брон-
зовками .........................№
КИБАЛЬЧИЧ А.— Моржи на острове
Врангеля ....................... №
Курьезы природы................№ 8.
ЛИТТРЕЛ Л.— Двоякодышащие рьм
бы Африки (перевод Ю Асеева) №
Насекомые о объективе стеросмсна №
ПАЕВСКИП В. канд. биол. наук —
Как долго живут животные? . №
ПИТЕРСОН Р — Рожденные для по-
лета (перевод)...................№
ПЕТРОВ Б — Встреча с первой ка-
пелью ...........................№
ПЕТРОВ Б.—От жаркое до первого
инея.............................№
ПЕТРОВ В., канд. биол. наук — Как
цветут хвойные деревья? .... А?
ПОПОВ А — Трава, в которой можно
заблудиться .................... №
СОЛНЦЕВ Б,— Водяной бык . . №
Сосны, которым по пять тысяч лет №
СТРИЖЕВ А — Русское разнотравье:
Калган .......................... №
Чабрец ........................ №
Ветреница белая ............... №
Лютик едкий.....................№
Вероника дубравная ............ №
Льнянка обыкновенная . . X?
Икотник серый...................№
Смолевка-хлопушка..............А>
Клевер красный.................А?
Чемерица ...................... №
Хавроньина родня ................ №
Что им снится .... . №
ШЕЛДИК Д,— Зебра Хьюпети. Грего.
ри Пек...........................№
ШЕЛДИК Д — Поросенок Пиглет (пе-
ревод И. Верещагина).............№
11
8
4
9
3
10
1
11
9
4
3
с
4
п
л»
6
12
1
о
А*
3
5
6
7
8
10
И
12
9
10
8
Азбука столяра и плотника . . . .К? 9
БОНДАРЕВ М.— Витраж своими ру-
нами .............................№ 7
ДАДЫКИН В.— Субтропики в комна-
те ...............................№ 7
ГУРЕНИЧ И., архитектор — Компози-
ции из металлической полосы • № в
Домашнему мастеру советы . . №№ 1. 2.
3. 4. 5. 6. 7. 8.
9. 11. 12
Коляска на лыжах ....... AV И
Кухня, удобная и практичная ... № 9
ЛЕПАЕВ Д.. ннж - Холодильники,
электрополотеры, пылесосы и дру-
гие .............................№ 9
Стереоскоп за 5 минут...........А» 5
Определение расстояний и высоты
предметов......................№ 6
Откидная кровать.................V? 5
Подвижная карта звездного неба . № 5
ПОДЪЯПОЛЬСКИИ А., ннж.—Люби-
тельские телескопы ...... № G
Садовый опрыскиватель в руках ав-
толюбителя ....................№ 2
СТРИЖЕВ А., фенолог — Родник здо-
ровья ........................№4
СТРИЖЕВ А., фенолог — Лесная ска-
терть-самобранка ................№ 9
Хозяине на заметку.................№№ 3,
4. 7. 9. 11, 12
НА САДОВОМ УЧАСТКЕ
Зимние заботы садовода .... № 12
Подзимний посев овощей . ... Av 9
Работы в саду.................№№ 7. 9
Сбор сентябрьского урожая ... Av 8
Соки из овощей......................V? 9
Таежные растения в саду № 9
Хранение и заготовка овощей . . № 8
НОВЫЕ ТОВАРЫ
Еще об обоях......................М3
Катера и яхта....................№ 10
Магнитофон-автомат................№ 3
Новинки на ВДНХ...................№4
Радиоприемник-73..................АТ? 5
П
158
Спутник лектора..................№ 1
Товары для туристов..............№ 6
Увлажнитель воздуха «Комфорт» №12
ф МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОСУГИ > ПСИХОЛО-
ГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ А ЗАДАЧНИК КОН-
СТРУКТОРА А ИГРЫ РАЗНЫХ НАРОДОВ
АКОПЯН А.. нар. арт. Арм, ССР —
Фокусы.....................1. 2. 3,
в. 9, 10
АНТОНОВИЧ Н.— Перестановка букв № 8
БЕК И.» инж.- Поднимающаяся на-
тушив ......................... № 8
Белые начинают и... не дают мат в
один ход....................№ 7
БЕРЕЗИН В.. доц.— «Маскарад»
(пасьянс)....................№8
Восхождение эрудитов (игра) . . . № 8
ГАВРИНСКИП Л — Пирамида ... № 10
ГИНЗБУРГ С., д-р техн. наук — В ма-
леньком городе..............№ G
ГЛЕБОВ А.— Из истории кроссворда № 8
ГОЛЬ Г.— Разрежьте квадраты № 9
Длинная молекула ............... № 3
Задачник конструктора .... №№ 6. 7.
9. 10
Игры разных народов:
Диагональные шашки..............№ 4
Домино («Рыбная ловля». «Споря-
щие десятки», «Сбор десятков») . № «
Итальянские шашки.............№ 4
Коровы и леопарды ... № 7
Пачиси (древнеиндийская игра) . № 2
Сальта.................... № 8
Тхаайям (дреннеиндийскдя игра! . №
Турецкие шашки................№4
Четверные шахматы...............№12
ИЗЮМОВ М.— Устойчивое ли у вас
внимание? №!>
ИЗЮМОВ М.— Оперативная задача № 2
ИЛАРИОНОВ В, д р техн, паук —
Геронтология календаря ... №4
ИМАМАЛИЕВ Т,—Лента................№12
Казнь врасплох..................№7
Квинтамино......................№ 3
КОГАН Л.— Экзамены..............№ 9
КОНСТАНТИНОВ И.— «Вожжи» и
«Капуста»...................№11
КОНСТАНТИНОВ И,— Задача Эйлера № 4
КОНСТАНТИНОВ И -Кубики для всех № 2
КОНСТАНТИНОВ И. «Солнце», «Ма-
скарад» (пасьянсы)..........№ 8
КОНСТАНТИНОВ И.— Джомер-пасьян-
сы 5X10, 5x6 и 6X9.........№ 10
КОТОВ М,— Оценка уровня притяза-
ний .........................№ 2
КОТОВ М.— Шесть коробок .... № 3
КОТОВ М.— Равновесие.................№5
КОТОВ М,— Далеко ли до идеала? № 6
Кратчайший путь..................№
Кроссворд с фрагментами . . №№ в. 11
Кубик В. Кашина..................№10
КУЛТАШЕВ Н.— Геометрические те-
ла. Три вопроса..............№ 4
КУЛТАШЕВ Н,— Слово из проекций
фигуры........................№8
Ласточки.........................№4
Лекарственные растения (лабиринт
слов)........................№ 4
Лента...............................№12
Магический паркет ............... № G
Математические досуги. Конкурс
«Год 1973»...................№ 9
Математические неожиданности №№ 1, G,
7. 9. 10. 12
Мишень ... № 7
Не отрывая карандаша . . . №№ 1. 7. 8
Неродные ....................... 2. 10
Отыскивание чисел ... . № 12
О кроссвордах ................... № 6
Пять задач на разрезание .... № 4
РАКИТИН В — Орнамент «каракули» № 3
СВИТАШЕВ В,— Кроссворд .... № 8
СОРОКИН А.— Кораллы и кларнет . № 6
СОРОКИН А.— Сколько лот профес-
сору? Где хозяева?.................№ 8
СОРОКИН А.— В чем дело? 12
Тренировка внимания и наблюда-
тельности ........ №'№ 1. 4
Тренировка внимания, сообразитель-
ности н умения мыслить логиче-
ски . ...................№
Тренировка геометрического вообра-
жения №№ 4,
Тренировка наблюдательности и
умения мыслить логически . №№ 2,
Тренировка сообразительности и
умения мыслить логически . №№ 7.
Тренировка умения мыслить логиче-
сни................................№
ФАДЕЕВ Н., канд. техн, наук, БОРО-
ДИН А., инж. Вариации двадцати-
гранника ...........................№
ФЕДЧЕНКО А. Прогулка нз мото-
цикле . . .......................
Фигура ... ........................№
Футбольная задачка............№№ 2,
Цепочки слов ......................№
Числовой ребус................№№ 2.
Чудо на ножнах.....................№
4
5
8
9
6
8
6
7
5
9
5
ШАХМАТЫ
АВЕРБАХ 10., Гроссмейстер — Опро-
вергнуто ли опровержение....... № 9
АВЕРБАХ Ю., гроссмейстер — «Эти-
на шахмат*.....................№10
АВЕРБАХ, международный гросс-
мейстер — Находка пытливого чи-
тателя ........................№ 1
БРОНШТЕЙН Д„ гроссмейстер — Ре-
комендую французскую защиту № 2
Матч-турнир сборных команд СССР № 8
Шахматы без шахмат. Партии ком-
ментируют гроссмейстеры:
БРОНШТЕЙН Д...................№№ 2, И
ВАСЮКОВ Е......................№№ 6. 12
КАРПОВ А...........................№8
СУЭТИН А......................№№ 4, 7, 9
ШАМ КОВИЧ Л. ......................№5
КУНСТКАМЕРА
. г
БРАГИНА М.—- Карликовые лошади №
Будни капиталистического мира . . №
Коллекция извлечений из книг, га*
зет и журналов.....................№№
4. 5.
7. 8. 9,
Коллекция извлечений из старых
книг, газет и журналов .... №
Коллекция сведений не слишком из-
вестных ..........................№№ 1.
8, 9,
Коллекция ультракоротких расска-
зов ................................№
Не слишком известные сведения о
животных...........................№
О чем писали научно-популярные
журналы начала XX века? ... №
Палата чудес трех царств приро-
ды ..............................№№ Я,
Пароход «Портланд» ................ №
По разным поводам — улыбки . №№ 1.
6, 9.
Собрание редкостей и курьезов
книжных................................№
Телефон и мода.................. . №
Тут подошел путешественник . №
Хотите — верьте, хотите — проверьте №
Швейная машинка........................№
11
1
2.
6.
10
3
3.
12
11
8
3
10
5
11
6
11
1
5
В ИЛЛЮСТРИРОВАНИИ И ОФОРМЛЕНИИ
ЖУРНАЛА ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ:
художники - М. Аверьянов, С. Вагин,
В. Гребенников, С. Казанцев. Т. Кудрявце-
ва, Б. Малышев, А. Перенальская, В. Пя-
чу кос, В, Радаев, Ю. Рапопорт, О. Рсво,
Д. Смирнов. Э. Смолин;
фотокорреспонденты — Ю. Абра-
мочкин, И. Агафонов. Г. Анохин, А. Бочи-
нин. В. Веселовский, П. Владимиров, Ю. Гри-
кенис, В. Гуляев, О. Гусев. О. Журба, Н. Зы-
ков, А. Каждайлис, А, Кибальчич, И, Кон-
стантинов. Б. Корзин, С. Лидов. А. Милови-
дов, А. Миранский, В. Опалин. Э. Песов,
Р. Полушкин, В. Прийменно, Л. Сильвест-
ров, В. Спарнайтис. В. Танасийчук. А. Ти-
монин, А. Устинов, М, Успенский, А. Чирков.
В журнале печатались фотографии АПН
и Фотохроники ТАСС.
159
'пни’н цл
,ioi>i:,in
Фенолог Л. СТРИЖЕВ.
Ей первой достаются све-
жие рассветы, глубокие ро.
сы и плотные предосенние
туманы. Ведь чемерица —
обитател ьмица пойм, мокрых
лугов и заболоченных неко-
сей. а там. понятно, сырость
да холода Одиноко и таинст.
венно простаивает она сре-
ди скудных, рано старею
щих травостоев, выделяясь
тугими стеблями над всей
немногочисленной зеленой
свитой. Мощная, под стать
кукурузе (и внешне не-
сколько похожая на нее,
хотя относится не к зла.
нам, а к лилиям), чемерица
по-настоящему разрастает-
ся лишь на диких землях,
на подолгу не паханных
неудобьях. Да и как иначе,
ежели она лишь на двадца-
тый. а то и на тридцатый
год жизни обзаводится ме-
телкой беловато.зеленых
крупных цветков.
Д весь срок ее жизни
простирается на пятьдесят
и более лет. Надземная
масть травы каждую осень
отмирает, а корневище ос-
тается живым. Переждет в
стылой почве зиму, но как
вернутся теплые дни И
прогреется дернина, мясис-
тое корневище пробудится
от длительного сна и опять
выгонит нре-зчий зеленый
стебель, обернутый круп-
ными листьями. Впрочем, о
молодом возрасте чемери-
ца обзаводится небольшим
числом листьев: спорол
одним, через год двумя. К
лоре расцвета трава наби-
рает наконец десять, из-
редка пятнадцать листьев.
Чемерица достигла зрелого
возраста, и главное для нее
теперь — давать семена.
Но и с плодоношением нет
спешки — даже пышные
особи цветут с перерывами
в два-три года. Опыляется
чемерица мухами.
Приглядимся к этой дур-
нушке среди лилий, может,
и она обладает чем-то инте-
ресным? Да. чемерица Ло-
бсля (Veratrurn lobelianum)
незаурядна. Это — ядови-
тейшее растение, настоя-
щий «зеленый анчар*». Два
грамма ее свежих кор-
ней убивают лошадь. Она
токсична всеми надземны-
ми и подземными частями,
особенно ядовиты корни и
корневища. Вот почему
скот не трогает чемерицу
ни на лугу, ни в стойлах.
Равнодушно на пастбище
пройдут мимо и норовы и
лошади, не нагнутся. Ведь
домашние животные, по
словам фуражиров-кормо-
аинов, «псе хорошее сгры-
зут. а плохое обойдут*.
Бывает, правда, что какой-
нибудь несмышленый те-
ленок и поест чемерицы.
Отравление не замедлит
смазаться. Вскоре у живот-
ного начинаются беспоря.
дочные движения, затем по-
является слабость, обиль-
ное слюнотечение, судоро-
ги. Только быстрым ветери-
нарным вмешательством
можно спасти теленка от
гибели.
Но многие яды, как из.
лестно, в малом количестве
целебны. В народной меди-
цине та же чемерица ши.
роио применялась как на-
ружное для разного рода
растираний и обезболива-
ния. Ее спиртовыми настоя-
ми, водными отварами, ма-
зями пользовались при не-
вралгии и воспалительных
заболеваниях суставов.
Исстари замечено, что
чемерица пагубна для на.
секомых. «Прусских тара-
канов не изволите ли при.
советовать потчевать чеме-
рицею? А именно: накопав
ее кореньев, оскобля и чи.
сто вычистив, положить на-
перед в свежую сметану и
в патоку на неделю, чтоб
они напитались, и потом
уж потчевать оными*,—
читаем в одном из трудов
первого русского агронома
Андрея Тимофеевича Боло-
това за 1782 год.
В последнее время «зе-
леный анчар* снискал иск.
лючительное внимание у
садоводов-любителей. Ведь
именно настоями чемери-
цы оказалось легче всего
избавиться от таких садо-
вых вредителей, как яблок,
ная моль. тля. плодожорка,
кольчатый шелкопряд и
вишневый слизистый пи-
лильщик.
Инсектицидный настои
сделать по силе каждому
садоводу. Для этого в аедро
воды кладут 250 граммом
сухих корневищ, выдержан-
ную двое суток смесь сце-
живают, после чего настой
готов к распылу. Если под
руной сухих корней не ока-
жется. отыскивают на лугу
сырую ботву и уж на Ией
делают настои, увеличил,
само собой, дозировку ядо-
витого сырья. Ботву лучше
брать ту, что помоложе. Во-
обще же зелень чемерицы
богата алкалоидами лишь в
начале вегетации, то есть в
мае. Это как раз тот месяц,
когда химическими средст-
вами защищать сад от на-
секомых не всегда безопас-
но. и чемерица хорошо вы-
ручает находчивых хозяев.
Против медведки и грызу-
нов применяют отравлен-
ные приманки, которые так-
же готовят на основе чеме-
рицы.
Помогает чемерица и ого-
родникам. Настоями этого
растения легко уничтожить
шестиногих вредителей,
вроде совки-гаммы и ка-
пустной белянки. Против
рапсового цветоеда и жуков
свекловичного долгоносика
посадки неплохо опудрить
чемеричным порошком, Для
этого сухие корни размолоть
или растереть п тонкий по-
рошок, которым затем и
опудрить растения с соблю-
дением всех правил по кон-
тактам с ядом.
Не забыта чемерица и в
ветеринарной практике.
Слабым раствором корневи-
ща — чемеричной водой —
изводят паразитных насеко-
мых. Этой травой усилива-
ют жвачку у крупного рога-
того скота, а ее отвары при-
меняют как рвотное для
свиней и собак. Чемеричная
мазь — испытанное средст-
во протии чесотки.
Латинское название чеме-
риц — Veratrum — закрепи-
лось за ними с античных
времен (так упоминается
еще в трудах Плиния). Видо-
вое наименование — чемери.
ца Лобеля — дано в честь
голландского ботаника Лобе-
ля. жившего с 1538 по 1616
год. Русские народные про-
звища «зеленого анчара*» —
волчок, чемера, надило.
В аптечный сбор идут
лишь корневища осенней
копни. Именно после отми-
рания ботвы корневая си-
стема обладает наибольшим
Главный редактор В. Н. БОЛХОВИТИНОВ.
О Г. ГАЗЕНКО, В. Л. ГИНЗБУРГ, В. М. ГЛУШКОВ, В. С. ЕМЕЛЬЯНОВ, В. Д. КАЛАШНИКОВ
{зав. иллюстр. отделом), Б. М. КЕДРОВ, в. А, КИРИЛЛИН, б. Г. КУЗНЕЦОВ,
И. К. ЛАГОВСКИИ (зам. главного редактора), л. М. ЛЕОНОВ, А. А. МИХАЙЛОВ,
В. И. ОРЛОВ. Г. Н. ОСТРОУМОВ, Б. Е. ПАТОН, Ф. В. РАБИЗА, Н. Н. СЕМЕНОВ,
П. В. СИМОНОВ, Я. А. СМОРОДИНСКИИ, з. Н. СУХОВЕРХ (ото. секретарь), Е. И. ЧАЗОВ.
Художественный редактор В, Г ДАШКОВ. Технический редактор В. Н. Веселовская.
Адрес редакции: 101877, Москва. Центр, ул. Кирова, д. 24. Телефоны редакции: для
справок: 291-18-35 и 223-21-22. массовый отдел 294-52-09, лав, редакцией — 223 82-18.
£) «Наука и жизнь*. 1973.____________________________Рукописи не аоэпраща ю т с я.
Сдано в набор 14/IX 1973 г. Т 17336. ” Подписано к печати 31 /X 1973 г
Формат 70X108'^. Объем 14.7 усл. иеч. л. 20.25 учетно-изд. л. Тираж 2 900 000 экз.
_______ (2 завод. 1750 001-2 000 009). Изд, «М 2813. Заказ .V? 2948.
Набрано и сматрицировано в ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции типографии
газеты «Правда» ! ни В. И. Ленина. 125865, Москва, А - г.
Отпечатано в ордена Лепина типографии «Красный пролетарий».
Москва, Краснопролетарская. 16.
стема обладает наибольшим
запасом ценных сильнодей-
ствующих алкалоидов, та-
ких, как протовератрин. Ко-
пают чемерицу осторожно,
стараясь не обдирать, не
портить придаточных кор-
ней, После ботву тщательно
обрезают, а корневища с
плотной мочкой корней очи-
щают от земли, промывают
в холодной воде. режут
вдоль на куски и расклады-
вают и теплом помещении
для просушки. Сухое кор-
невище снаружи темно бу-
рой окраски, на изломе оно
серое. Все операции по пе-
реборке и упаковке сырья
ведут при увлажненной
марлевой маске, иначе ед-
кая пыль, раздражал слизи-
стую верхних дыхательных
путей, вызовет длительное
чихание. Хранят чемерицу
отдельно от других ле-
карств. Срок хранения—три
года.
На засоренных чемерицей
лугах трапа эта встречается
в таком изобилии, что и на
квадратном метре порой на-
считаешь до тридцати ее
особей. На редкость много
чемерицы на Ставрополь-
щине, в Поволжье и Бело-
руссии. Исследователями за-
мечен интересный фант: на
Алтае, в Армении и некото-
рых районах Челябинской
области чемерица Лобеля
лишена токсических алка-
лоидов и, конечно, для за-
готовок не годится.
Всего в Северном полуша-
рии известно 12 видов че-
мерицы, из них восемь —
встречаются в пределах на-
шей страны, На чемерицу
Лобеля весьма похож близ-
кий ей вид — чемерица бе-
лая. У нее такие же стебле-
объемлющие дугожильные
листья, и ростом она такая
же, только цветы нс бело-
вато-зеленые. а белые. Кор-
невища белой чемерицы
подходящи иаи для апте-
карского, тан и для хозяй-
ственного сбора. Растет, в
основном в Западной Укра-
ине, на Карпатах и Дальнем
Востоке.
Чемерица. Общий вид ра-
стения.
Полвека назад результате варварской
охоты сайгаки находились на грани исчез-
новения. В 1919 году Советским правитель-
ством был принят специальный закон, пол-
ностью запрещающий охоту на этого гор-
боносого зверя с прозрачными, будто вос-
ковыми лировидными рогами. Создам был
специальный заповедник на острове Барса-
кельмсс в Аральском море.
На острове ежегодно учитывают числен-
ность животных, определяют пол, разме-
ры и вес новорожденных сайгачат. 3 ухо
малышей вставляют серьгу—колечко с
номером. (По меткам определяют пу-
ти перемещений сайгаков.)
Сейчас эти красивые степные животные
полностью заняли все прежние места оби-
тания: степи Казахстана, Северного Кавка-
за, Калмыкии. Численность этих антилоп
превысила два миллиона голов.
НАУКА И ЖИЗНЬ Индекс 70601 Цена 50 коп